汉语志愿者的项目概况

汉语志愿者报名条件是：1、具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际教育工作，具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正，无犯罪记录；2、年龄原则上在22-50周岁之间；3、身体健康，具有良好的心理素质和适应能力；4、掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论基本知识，具备熟练的外语沟通能力和较好的跨文化交际能力、汉语教学能力，具有中华才艺特长；5、普通话达到二级甲等水平，大学英语四级425分以上或熟练掌握赴任国语言。汉语教师志愿者项目介绍：为适应世界汉语教学发展的新形势,缓解各国汉语教师的紧缺状况，经教育部批准，汉办从2004年开始组织实施了汉语教师志愿者项目，从国内招募志愿者到国外从事汉语教学；2006年又试行了汉语教师海外志愿者项目，从国外招募志愿者在当地从事汉语教学。汉办负责上述项目的统一实施，设立 “志愿者中心”负责汉语教师志愿者工作的统筹、规划、组织和协调。随着项目近些年的发展，派出国家数量在不停上升，2018年大概达到了150多个国家。

1、汉语教师志愿者储备人员就是志愿者的初选，初选合格的志愿者就是储备人员，如果想成为正式志愿者，还要参加培训和国家组织的考试。2、志愿者储备人员要统一参加培训，培训结束参加国家汉办组织的考试考核，被国家汉办录取的志愿者储备人员按计划派往国外任教。

好。全国公派去英国当对外汉语志愿者好，国家公派，安全可靠，汉语教师志愿者，又称为汉语志愿者，从国外招募志愿者在当地从事汉语教学，又称为汉语志愿者。

传播文化,让世界了解中国 在2005 年世界汉语大会上,教育部部长周济讲到:“我们加强传播汉语的目的是为了加强中国与世界各国的沟通、交流、和平和友谊,使中国更好地融入世界大家庭,同时也是为了与世界各国人民一道共创人类语言文化绚丽多彩、交相辉映的美好世界。” 志愿者教师作为中国文化使者,将汉语带到世界各地,教更多的外国朋友快乐、快速地学习汉语,了解中国文化。与此同时,他们也需要努力学习当地的语言,积极地融入当地的文化。在双向了解和交流过程中,才能使得汉语更为广泛深入地为外国人所接受,也使得汉语更为长久地在当地得以传播。 磨砺自我,奉献爱心 面对中国和平发展的需要,面对世界对汉语教师的急迫需求,大家是否愿意肩负志愿者教师的使命,为我国“和平发展”伟大战略尽一己之力,为世界了解中国打开一扇文化之窗?只有真正付出过才会发现它的意义所在。 一位曾在泰国从事汉语教学的志愿者教师说:“在泰国的日子是我永生难忘的,自己克服了饮食上的差异、衣着上的特别规定,特别是天气的炎热、身上的不适和雨季的水灾,一年的辛酸,一年的收获,一路走来,成熟了很多,现在觉得自己真的很棒。” 一位在美国从事汉语教学的志愿者教师说:“在美国的这九个月让我变得有耐心了,人也平和了很多,懂得了爱别人、珍惜别人对自己的帮助。

　　1、具有中国国籍，年龄在65岁以下。 　　2、具有对外汉语、中文、历史、哲学、教育学、外语、政治学、心理学、法学、社会学等相关专业的大专及以上学历。 　　3、退休大学中文教师。 　　4、具有大专及以上学历的中、小学退休语文教师。 　　5、普通话标准。

往届生是可以报名汉语教师志愿者的。往届生申请汉语教师志愿者的具体条件：（1）自愿从事汉语教学工作；（2）具有本科及以上学历，汉语普通话标准；（3）年龄限于22到60岁；（4）具备所在国家（地区）从事汉语教学的资格，或具有一定的汉语教学经验和技能；（5）具有满足所在国生活和工作需要的语言交际能力和跨文化交际能力。扩展资料：往届生申请汉语教师志愿者程序：(1)国家汉办根据外方要求向省、自治区、直辖市教育厅（教委）或教育部直属院校下达派出志愿者任务；(2)省、自治区、直辖市教育厅（教委）或教育部直属院校根据派出志愿者的具体要求组织有关高校或相关教育机构进行志愿者的招募和遴选；(3)凡符合申请条件的申请人可通过国家汉办网站下载《国际汉语教师中国志愿者申请表》向上述单位提出申请，参加遴选。自2004年以来，国家汉办已向68个国家派出了近8000名志愿者教师，分布于世界五大洲48个国家。参考资料：百度百科-汉语教师志愿者

来自蒙古贞的国际汉语教师志愿者 何继红 本报记者 吴 镝 阜新蒙古族自治县历是土默特左翼旗所在地，俗称蒙古贞。去年9月的一天，李忠全等一行28人，登上北京首都机场的CA901国际航班，踏上了异国之路。他们是中国国家对外汉语推广领导小组办公室派往蒙古国的国际汉语教师志愿者，在这28人当中，李忠全等12人来自中国的蒙古贞。他们带着国家的重托，肩负汉语推广的使命，远离故乡，远离亲人，风尘仆仆地来到异国他乡。 在蒙古国，来自阜新县的李忠全等人被分别分配到七所学校，怀着 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，李忠全、吴凤江、包连丰、海志超、李燕江、何桂云、白海琴、包红梅、廖永飞、海小梅、马宏利、石娜等走上了各自的工作岗位。可摆在他们面前的，却是困难重重…… 首先遇到的困难，是文化的差异，这种差异给志愿者们的工作热情也带来了巨大影响。可他们还是一如既往地工作、学习，他们知道：“精诚所至，金石为开。”愚公是靠挖山不止感动了上帝，他们也可以用他们满腔的热情、出色的成绩、高尚的品格、无私的精神感动蒙古国人民！ 其次是生活上的困难。与过日子最密切相关的是粮食和蔬菜，可这里大米与白面每公斤约6元人民币，韭菜每公斤13元，还不是经常能买到，土豆每公斤5元，白菜5元，能够经常买到的就是土豆、白菜、洋葱，其他蔬菜时有时无。牛羊肉倒是比国内便宜，每公斤约20至22元。蒙古国人习惯吃西餐，他们不喜欢，就得自己做饭，无论怎样劳累也不能不吃饭啊，那就只好简单，再简单…… 再就是语言的障碍。蒙古国使用的是西里尔蒙文，和国内的文字不同，语言、语调差异很大。刚开始，老师和学生根本听不懂彼此的语言，这样，课堂的交流就成了的问题。所以，学习语言就成了当务之急，大家都利用课余时间学习蒙语，海志超、海小梅等年轻同志直接进入课堂和中国留学生一起学习；没有这种条件的人，就牺牲自己的休息时间坚持自学。有些同志甚至到了废寝忘食的程度，因为他们深深懂得自己所肩负的使命。如果不这样就不能尽快掌握语言，不能尽快掌握语言就会大大影响课堂效果。 例如包连丰老师，他一周30节课，也就是说，除了双休日，他每天要上6节课，而且他的住所离学校较远，要步行20多分钟上下班。要是在国内，每天步行20多分钟是绝好的锻炼方式，或许还是很惬意的事情，是求之不得的。可这是蒙古国啊，是气候寒冷的蒙古国。在国内的时候，偶尔有什么寒流到来的时候就感觉受不了，可到了这里，他们才真正知道什么是寒冷，1月17日、18日是一年冬天最寒冷的两天，最低气温－38℃。这是个近乎恐怖的天气！可包连丰他们（还有两位来自内蒙古的女志愿者）不能不上课，每天早晨7点20分，准时走进刺骨的寒风中进行一次20分钟的“体验”，等到上完了6节课，拖着疲惫的身躯“回家”，回到住所，还要动手做饭……其他学校虽然没有30节课，但还有课外补习和测试，每天学校放学之前有口语测试或者是阅读测试，老师必须一一打分，所以除正常课程以外还有许多事情要做。可作为志愿者，他们没有怨言，没有退缩，依然精神饱满地做着自己的工作。因为他们知道，志愿者精神的第一个就是“奉献”，所以他们始终以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神为动力，辛勤工作，刻苦学习。他们终于在很短的时间里攻克了语言障碍，能够比较流利地交流思想了，课堂效果也明显好转。 今年1月26日，国家对外汉语推广工作领导办公室领导和内蒙古自治区教育厅厅长等一行，带着党和国家对志愿者的无比关怀，带着有关部门对他们的无比关心，千里迢迢，冒着冰雪严寒来慰问他们，这无异于雪中送炭！每一位志愿者都万分感动，在隆冬时节里感到了万分的温暖；这给他们以极大的安慰和鼓舞，也为他们更加努力工作注入了新的动力！ 为了更好、更加广泛地推广汉语，包连丰、李忠全、海志超三个人还共同创建了一个博客 （http://mgghy.blog.com），里面刊登了“中国文化、民族习俗和传统服饰、汉语知识、中国简介、HSK考试介绍、模拟试题”等非常丰富的内容，并且用蒙语标注，一发布出去就受到了广泛关注。许多学生纷纷留言，提出许多意见和建议，还把在日常学习中遇到的难题发给他们，要求解答……他们在百忙之中都一一回复。他们创办的这个网站深受欢迎，得到许多人的认可。 他们还组织了一个“萤火虫汉语爱好者协会”。志愿者老师不顾天寒地冻，顶风冒雪去组织学生，仅两周的时间就有130多人报名参加，由于场地关系，他们只吸纳了大学生，那些未被吸收的中小学生离开的时候是带着十分遗憾的表情走的。他们查阅资料、搜集素材、整理笔记、购买光盘，给学生讲语法、口语对话练习、汉语书法、简单写作等知识，他们的会员在全国汉语写作大赛上均获得较好的名次。 春风化雨，润物无声。他们的辛勤努力终于得到了学生的赞誉和社会的认可——— 他们中有一位来自内蒙古的老师，由于贫血而晕倒在课堂时，那些男同学冲上去背起来就奔向医务室，有些女同学则坐在位子上偷偷流泪…… 年龄大一点的蒙古国学生，认为汉语老师单独上街不安全，就主动要求陪伴他们，学生们不顾旅途的劳顿、车上的拥挤，陪着他们的老师去银行、跑市场、逛商店……尽职尽责、任劳任怨。好些学生都热衷于汉语的学习，汉语热已经形成。好些家长为了让自己的孩子学习汉语，宁可放弃义务教育，多花许多钱让孩子去汉语学校。这就使得他们意识到自己的工作意义更加非凡，干劲更足了。今年春节的时候，好些学生从家里带来民族传统食品来看望他们，给他们这些远离家乡的老师以亲人般的关心、关爱，使他们这些志愿者倍感温暖，真的有了在家的感觉。和西格学校的校长特意把何桂云、白海琴和包红梅三位老师请到家里一起过年，俄蒙三中的校长也把马宏利等老师请到家里过春节，伊和扎萨克大学的校长、外语学院院长也把这些中国老师请去过春节……甚至一些工人也邀请他们去自己家里，学生们更是纷纷邀请中国老师去自己家里…… 说明什么呢，他们觉得，这一切，都在见证着中蒙友谊之花正悄然绽放……

春节前夕，中国国家汉语国际推广领导小组办公室（简称国家汉办）代表团一行来泰国慰问汉语教师志愿者。记者随行采访，从泰国最北部的清莱开始，到中部的曼谷以及南部的普吉、攀牙、合艾，一路上且行且看，深深为志愿者教师们的精神所感动。 　　11名来自中国四川、重庆等地的志愿者教师在泰南地区勿洞小镇中华学校教汉语。这是一所华人创办的民办学校，志愿者中最长的已坚持了5年。当地人介绍说，由于勿洞华人较多，相对还算安全。但从勿洞前往泰国其他地方，路途就要危险得多。去年3月14日，一辆从勿洞开往合艾的大客车半路遭袭击，8名乘客被杀。而在此前一天的同一行车路线，志愿者们还曾乘车前往曼谷。 　　志愿者们在勿洞的住处是40多年前建的一座薄木板房，非常简陋。房间小且通透，防蚊、防暑都是大问题。每逢雨季到来，屋外大雨，屋内小雨。没有做饭的地方，他们只能东一顿西一顿地凑合。学校上不了网，也看不到中文电视。大家开玩笑地说，勿洞的志愿者生活在“盲肠地带”，既偏僻又闭塞。 　　泰南地处热带，是登革热等疾病的高危流行地区，该病死亡率高达10%，且防不胜防。去年一位女志愿者生病，当地医疗水平有限导致误诊，后来住院多日才逃过一劫。今年又有一位男志愿者得了登革热。 　　这些教师大都是大学毕业后直接来此执教。在国内的同龄人还在享受家人照顾的时候，这些20多岁的年轻人却长年累月地经受着严酷的考验，其中的辛酸与苦涩，只有经历过的人才清楚。一个志愿者概括说，他们平常的日子，是雨水、汗水加泪水。 　　国际汉语教师中国志愿者计划于2004年启动，现有2000多名志愿者工作在40多个国家。泰国目前有650名志愿者，是人数最多的国家。中国志愿者活跃在300多所学校里，极大地缓解了泰国缺乏汉语教师的状况。 　　这些年轻的志愿者们，做出了常人无法想象的牺牲。国家汉办志愿者中心主任薛华领说，志愿者出国后要克服好几道难关：一是语言关。来泰国之前，志愿者教师大多不会说泰语，想找人聊天都困难；二是社会关。志愿者刚出校门，连中国的社会都还没适应，就到了一个文化习俗完全不同的社会，适应起来难度倍增；三是自立关。到了国外，衣服要手洗、饭要自己做，在家被人照顾，在外全靠自己。度过了这些难关的志愿者，往往如脱胎换骨一般，回到家，父母都觉得他们像换了一个人。

去年的这个时候，在山东团省委的组织下，15名援非青年志愿者来到了津巴布韦——一个美丽的非洲内陆国家，与那儿的人民开始了朝夕相处的生活。 　　日前，这15名志愿者陆续回国。其中，两名汉语教学志愿者——山东师范大学的青年教师刘琛和宋爽向记者讲述了他们一年在津巴布韦的生活。 　　作为从事汉语教学的志愿者，山东师范大学的青年教师刘琛和宋爽被分配到了位于首都哈拉雷的津巴布韦大学孔子学院。虽说孔子学院2006年10月份就已成立，可一直没有开课。津大校方本打算等中国派遣的汉语专职教师抵津后开课，但和她们接触几日后，校方决定将孔子学院教学工作投入实施的重任交给这两名志愿者。 　　临行前，刘琛和宋爽作了充分准备：在山师国际交流学院听课学习了一段时间，并且自费购买了一整套适合不同课程设置的汉语教材。根据校方的要求和对实际情况的分析，她们决定先开办面向社会招生的短期汉语培训班，并制定了相应的招生、教学计划，撰写了招生广告和宣传册。 　　2007年3月5日，首期汉语培训班顺利开课，刘琛成了第一任汉语教师。3月16日，非洲的第四所孔子学院——津巴布韦大学孔子学院——举行了开幕仪式。 　　“当我和我的25名非洲学生被介绍给所有到场的来宾时，我的学生们深情地演唱了中国的传统民歌《茉莉花》。歌声响起，来宾们都十分惊讶地瞪大了眼睛看着我们。”刘琛说。 　　随着歌声的飞扬，惊讶的神情旋即被欣喜的笑容所取代。中国驻津巴布韦大使袁南生和津巴布韦教育部长高兴得合不拢嘴。稍后，来宾们观摩了刘琛的课堂授课。课后，袁大使走过来，握住刘琛的手表示感谢。 　　据了解，刘琛居住的津大学校公寓频繁停水停电，从6月份以来平均一周来一次水，最严重的一次连续十几天都没有一滴水、一分钟的电。她们积攒各种瓶瓶罐罐、刷干净浴缸用来存水，“有队友调侃说，我们俩人的月用水量是4浴缸。”刘琛说。 　　停电的时候她们买来木柴，生火做饭。交通不便，她们出门就步行或挤小巴，一辆九座小面包车常常挤20多人，还经常被跳蚤咬的满脚踝都是包。由于网络不通，她们的邮箱几乎一年没有打开过，打电话困难，她们就拿起笔，给父母写家信报平安。 　　“当我积极、乐观地去面对这种与国内决然不同的生活时，我发现种种困难构成了一首首美妙的生活变奏曲，使我们的生活更加多姿多彩、生动有趣。”刘琛说。(王海鹰)

埃及汉语志愿者的工资平均每个月11679元。根据查询相关信息显示埃及汉语志愿者在全国的平均月薪为11679元，其中7000元到12000元工资占比最多，汉语教师志愿者，又称为汉语志愿者。从国外招募志愿者在当地从事汉语教学。

级别是优秀。汉语教师志愿者项目是目前非常重要的一个国家项目，旨在全世界推广汉语，以及普及汉语。教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。

国际汉语教师志愿者报名后3到7天的时间面试。报名后，信息进入志愿者信息库，当汉办要招聘志愿者时，觉得合适，会通知去面试。

可能会不通过国际汉语教师志愿者通过面试培训会不通过，通过面试培训会，还有接下来的身体和素质考核，也可能会不通过的

9人。报名方式为填写附件《汉语教师志愿者报名申请表》并提交学历学位证、普通话证书、大学英语四（六）级证书、其他获奖材料。2021年汉语国际教育志愿者报名人数为9人，授课时间是2021年1月至2021年6月。需要线上任教印度尼西亚玛琅国立大学孔子学院。

有一定帮助。对外汉语教师志愿者是孔子学院总部/国家汉办根据国外需求委托有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）组织志愿者招募志愿者。国际汉语教师证书考试，是由孔子学院和国家汉办主办的一项标准化考试。这个证书是以后孔子学院和孔子课堂选拔志愿者或外派教师的一个很重要的参考，在同等条件下，如果你持有这个证书会更加具有竞争优势；这个证书有效期为5年，期满之后需要完成相关的培训。

热爱教育事业，品行端正，无犯罪记录，外语或其他相关专业，学士或学士学位以上、普通话达到二级甲等以上水平，英语达到大学英语六级425分或相当水平。美国做汉语教师的管理措施：（一）根据国家汉办《汉语教师志愿者工作管理办法》，派出前为在职教师的志愿者，原单位应保留其公职、基本工资，并连续计算工龄。各推荐单位需对以上内容做出承诺，并根据学校实际，参照国家有关志愿者激励支持政策，为派出志愿者制定鼓励性措施。志愿者赴任前自行与原单位协商津贴、补贴、医疗保险、养老保险、公积金等问题，国家汉办和我厅不承担协调义务，但可出具相关证明材料。（二）参加培训并最终被录取的志愿者不得擅自退出，否则须补缴培训费用，并永久取消其申请汉语教师志愿者资格。美国做汉语教师的管理措施：1、根据国家汉办《汉语教师志愿者工作管理办法》，派出前为在职教师的志愿者，原单位应保留其公职、基本工资，并连续计算工龄。各推荐单位需对以上内容做出承诺，并根据学校实际，参照国家有关志愿者激励支持政策，为派出志愿者制定鼓励性措施。志愿者赴任前自行与原单位协商津贴、补贴、医疗保险、养老保险、公积金等问题，国家汉办和我厅不承担协调义务，但可出具相关证明材料。2、参加培训并最终被录取的志愿者不得擅自退出，否则须补交培训费用，并永久取消其申请汉语教师志愿者资格。

你好，现在赴外汉语教师回国后是不能直接入编制的，仍然需要通过考试入编。 教育部办公厅关于做好普通高等学校毕业生赴国外担任汉语教师志愿者服务期满相关工作的通知》（教学厅〔2012〕3号）。针对硕士研究生初试加分的政策，8年来共有1700余名志愿者受益；针对志愿者外派期间可在高校保留学籍、户籍的政策，及时向有关高校解读文件并推动落实；针对志愿者回国后以应届毕业生身份就业的政策，主动与就业单位人事部门沟通并出具证明公函；针对优先录用志愿者从事教师行业工作的政策，优先聘用近300名往届志愿者担任各高校国际中文教育专职教师，同时建立“优秀志愿者转任公派教师”机制，简化、优化考核流程，直接转任600余名往届志愿者成为国家公派教师。

汉语教学志愿者，由国家对外汉语教学领导小组办公室（简称国家汉办）组织的每年定期向其他国家（包括日本、泰国、印度等亚洲国家，还有美国、英国等欧美国家）选派汉语教师的且志愿服从调配的人。根据规定，申请人为小学、中学、大专院校以及合法注册的民办学校的在职教师，并具有3年以上全职教学工作经验；普通话水平在二级甲等以上；有较强的英语口头和书面表达能力，能够在全英文环境中生活和工作。国家汉办将组织专家对被推荐人选的申请材料进行审核，择优参加面试。

国际对外汉语教师已成为中国教育培训行业最紧缺人才，缺口高达30、40万，工作1-3年后平均年薪可超10万，优秀的国际对外汉语教师年薪甚至可达20万。并有更多国外就业机会！国家对外汉语教师职业人才证书是国家级的最高资格证书，比起其他证书都更具有法律效益，在全国范围内有效，大量的对外汉语行业的热衷者，大学生，中青年在职者都学习并报考该证书。

1、汉语教师志愿者储备人员就是志愿者的初选，初选合格的志愿者就是储备人员， 如果想成为正式志愿者，还要参加培训和国家组织的考试。2、志愿者储备人员要统一参加培训，培训结束参加国家汉办组织的考试考核，被国家汉办录取的志愿者储备人员按计划派往国外任教。

当然靠谱，孔子学院的国际汉语教师志愿者项目是由教育部-国家汉办发起的。每年有固定的招聘流程和选拔标准，国家派出也是统一待遇。

在木浦小城的日子父亲常说，好男儿志在四方。带着父母的叮嘱和殷切期望，去年10月底，我作为一名汉语教师志愿者来到了韩国小城木浦，任教于木浦市的大佛大学孔子学院。木浦是个美丽的海边城市，位于韩国西南边陲，人口只有26万，与中国隔黄海而相望，纬度介于中国的连云港和日照之间，气候上与我的家乡烟台相似。我在大佛大学有两个班的公共汉语选修课，每个班有26个学生。大佛大学属于韩国名气不大的地方高校。像中国一样，韩国的学生们对于名校有着异乎寻常的热爱，因为考入名校如同鲤鱼跃入龙门，而进入一般大学的学生们学习积极性普遍不高，特别是对于公共选修课的态度就更是消极，迟到或旷课、上课时精力不集中、没有热情，这是我上了两次课后发现的严重问题。兵来将挡，水来土掩，出现问题就要解决问题。20岁左右的大学生，虽然认知能力和理解能力很强，但是学习潜力仍有待于激发，于是我对他们采取了激励式教学方法。有一次，一个班里的学生情绪都很低落，没有热情。我就对他们说：“为什么有的人可以去首尔大学这样的名牌大学？”学生们回答：“因为他们学习成绩好。”我又问：“他们为什么学习成绩好？”学生们答道：“他们学习很努力。”我又问：“你们为什么不努力？”学生们无言以对，我接着说：“你们没有学习的热情。”学生们如梦中醒来。就这样，学生们在我的鞭策和激励中坚持学习，出勤率达到80%以上，这样的出勤率对于选修课的老师来说已经是很好的成绩了。汉语教学中的汉字教学在韩国是一个难题，因为韩国社会使用的是繁体字，在20世纪六七十年代，韩国曾一度禁止在公文与中小学教材中使用汉字。但由于韩国的古代文化都是用汉字记录的，且毗邻韩国的中国在经济发展上也加快步伐，所以韩国政府于2005年又做出新规定：在所有公务文件及交通标志中恢复使用汉字。很多韩国学生学过繁体字，再学简体汉字时免不了出现许多困惑。我就从他们的姓氏名字入手，讲解简体字与繁体字的对应关系。但他们还是懒于动手写字，我又给他们介绍了一个中国谚语：好脑子不如烂笔头。他们开始心悦诚服地拿笔写起了汉字。在最后的期末考试中，一个班有15个人达到了90分以上，另一个班则有10个人达到了90分以上。这种成绩让我为之自豪。可惜的是，大学里实行的是从A到E的分数制，按照学校规定，能得到A的学生最多只能占到全班人数的30%。对于选修课，学生们关心的是自己的成绩，但作为老师，我希望他们能培养一种学汉语的兴趣和爱好。学期结束后，有学生给我发短信，说：“感谢老师，让我们带着热情学了一个学期的汉语。”在木浦这个小城市，我是韩国学生的老师，但学生同样也是我人生道路上的老师。韩国社会压力普遍较大，孩子学习压力大，成人工作压力大。中小学生放学后再去补习班很正常，成人下班后再加班也很正常。我以前有一种偏见，认为韩国人那样耗费时间学习和工作是效率低，是形式主义的表现，直至到了韩国才发现，加班加点已经成为韩国社会的一种风气，这种时间上的付出往往被看做是通向成功的必经之路。一位韩国学生曾告诉我，因为韩国能源匮乏，韩国人不得不通过努力工作来弥补这种不足。来韩国近一年的时间，我担当了大佛大学公共汉语选修课、木浦市永兴中学的放学后汉语班、大佛大学孔子学院成人班的汉语老师，并承担了孔子学院附设的汉语体验村的部分汉语教学任务，累计完成600多课时。此外，我还参加了孔子学院内部举办的各种汉语文化活动。作为汉语教师志愿者,我们拥有共同的志愿，但各自的感动和收获却是不同的。教学是件快乐的事情，我享受这个过程，特别是看到学生们的汉语水平提高时，心中充满欣慰。这一年，我的付出和收获同样多。身处异国他乡，每逢佳节倍思亲。思念家乡和父母的时候，我就会登上孔子学院旁边的笠岩山，举目望向西北方，那里是我的家乡——中国烟台。

申请人员，首先是自己向汉办提出书面申请。然后申请人所在单位须为申请人附推荐信，内容主要对其政治思想、教学能力、身心健康状况做出评价。接着参加汉办统一组织的选拔考试，考试分为笔试和面试，时间地点具体会有通知。考核评价包括：普通话、中文及中国文化水平、外语、教学技能、心理素质等……。比例和人数，是动态变化的，派出人数和地区，也取决与当地接收机构对志愿者的需求。志愿者中心委托有关机构或管理教师对其履职情况进行全面评估。

（1）自愿从事汉语教学工作；（2）具有本科及以上学历，汉语普通话标准；（3）年龄限于22到60岁；（4）具备所在国家（地区）从事汉语教学的资格，或具有一定的汉语教学经验和技能；（5）具有满足所在国生活和工作需要的语言交际能力和跨文化交际能力，具有资质证书者。

根据国家汉办与美国大学理事会达成的协议，中国国家汉办今年将继续向美国选派汉语教学志愿者。一、报名时间：2009年1月20日－2月25日。二、报名者条件：1、热爱祖国，遵纪守法，热爱教学事业，具有良好的思想品德和职业道德；2、身心健康，符合国际旅行健康体检要求；3、志愿参加赴美汉语教学志愿者项目，符合《2009年国家汉办-美国大学理事会赴美志愿者项目》（附件1）报名条件，能够履行《项目》中规定的教师职责；4、为小学、中学、大专院校以及合法注册的民办学校的在职教师，并具有三年以上全职教学工作经验；5、普通话流利，普通话水平在二级甲等以上；6、有较强的英语口头和书面表达能力，能够在全英文环境中生活和工作；7、有较强的对外交往能力、个人奉献及团队合作精神；8、优先考虑有汽车驾驶执照、中华才艺特长者和综合大学教育系及师范学院毕业生。三、报名材料：1、《国家汉办-美国大学理事会赴美汉语志愿者教师申请表》中、英文报名表（附件2，可由国家汉办网站下载）。请报名者按要求认真填写表格，所填信息应实事求是，内容充实。学校意见栏必须有主管校长签署意见和签名，并加盖学校公章。2、用英文如实填写《健康史及体检表》3、身份证复印件；4、本科及研究生毕业证书、学位证书复印件；5、本科及研究生在校成绩单复印件；6、教师资格证书复印件；7、普通话水平证书复印件；8、英语水平证书复印件；9、校方出示的三年以上（含三年）教学工作证明；10、其他相关材料，如资格证书、获奖证明、汽车驾驶执照等复印件。以上证明材料及复印件均需加盖学校公章，统一打（复）印在A4纸上。请将报名材料于2月25日前交我厅国际交流处。四、初选国家汉办将组织专家对候选人的申请材料进行审核，择优参加面试。国家汉办将向我厅通报参加面试人员名单，未被通知参加面试者即未通过初选。五、面试国家汉办将组织美方代表对候选人进行面试，面试具体时间、地点等事宜将另行通知。候选人参加面试的交通、食宿费用自理。六、派出条件汉语教师志愿者赴任前须交纳保证金3万元，按期回国后全额退还。七、汉语教师志愿者待遇国家汉办将为汉语志愿者教师提供往返国际旅费及国外生活津贴，美方将以如下两种方式的一种提供志愿者待遇：方式一：美方接待学校提供部分工资，使志愿者的总收入（含国家汉办提供的在美期间1000美元/月生活津贴）与该校承担相应教学任务的全职教师收入相同。志愿者需自行解决食宿和交通，美方学校将提供协助。方式二：美方接待学校提供免费住宿、工作期间的交通和工作餐。国家汉办提供在美期间1000美元/月生活津贴。志愿者教师在赴任前自行与原单位协商工资、津贴、补贴、医疗保险、养老保险、公积金等问题，国家汉办不承担协调义务，但可出具相关证明材料。八、服务期限1年（如美方挽留且原单位同意，经国家汉办批准后可适当延长）。九，上岗资质对外汉语教师职称评定和职业评估,都需要考取c教学资格证.在校大学生、待业和在职人员均可报名

取决于你在哪里工作做什么类型的工作，工资高的有 可是同样课时费都填不饱肚子的也有。不过现实是学这个专业本科毕业的 大多数都是因为找工作难工资低而不得不改行了。说实话，现在对外汉语泡沫很大，这些泡沫都是一些对外汉语教师资格证的培训机构吹出来的，要不然怎么才能让你去考证书呢，现在证书很多，真正受认可的并不多，要看这个证书是否有政府背景，只有具备政府背景的证书，未来求职就业时才能获得学校的认可，像PAT，TCSL，ICLTA这几个证书都是获得教育部，国家语委，劳动部承认的，在他们官方网站上都能查到。对外汉语教师的待遇很好，但是能当让的不多，因为你拿着不受认可的证书找工作，是不可能找到的。

国家汉语教师志愿者的任期一期是一年，如果有留任的意愿，学校也有留任的需要，通过向国家汉办申请，可以留任下一年，任期总共不超过三学年，但如果有特殊才能或需要，也可以申请继续留任。

木有了，我也申请志愿者了，据说这个应该属于全职的，我们去的话是做中小学的教师或者助教，不可能没有时间读研或者找兼职什么的，不过出去环境练练口语也行。走学校的话，派出的学校是属于点对点定向的学校，要是自己申请的话，建议去莫斯科或者圣彼得堡，这样口语会练习的比较地道~~

这个不是的，除了孔子学院还是有很多学校都在招聘对外汉语老师的，只要有教学资质，就业还是可以的，现在都是人力资源和社会保障部职业培训认证和国际性质的认证以及汉办认证同考的 其中国家职业培训证书（对外汉语培训师）是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证并授权我们颁发，是国家一级类证书、人力资源社会保障部唯一合法的职业资格证书

国际中文志愿者派出单位有福建师范大学等。根据相关资料查询显示，自2003年至今，国际中文志愿者派出单位福建师范大学已累计向菲律宾、泰国、越南、印尼、美国、新加坡、韩国和柬埔寨等国家派出汉语教师志愿者15批824人次。

这个还是要找专业的 有海外教师输出项目的学校比较好吧 推荐去百度了解一下对外汉语教师的相关信息哦

志愿者任期一般为一年，任期届满履职考评结果良好以上者，如本人和接收机构提出续任要求，经国家汉办审批同意后可以续任。志愿者服务年限原则上不超过三年。

要有钱

加快汉语走向世界。国际中文教育志愿者主要从本科以上应届毕业生、在读研究生、在职教师中选拔，参加志愿服务的意义是加快汉语走向世界。中文（Chinese）是中国的语言文字，特指汉族的语言文字，即汉语和汉字。

赴泰汉语志愿者需达条件： （一）具有中华人民共和国国籍，身心健康，年龄在65岁以下；　　（二）有奉献精神, 热爱对外汉语教学事业，热心志愿者服务活动，志愿到国外从事汉语教学工作；　　（三）品行端正, 无犯罪、记过处分记录；　　（四）具有专业为对外汉语、中文、历史、哲学、教育学、外语、政治学、心理学、法学、社会学等相关专业的大专及以上学历；退休大学中文教师；具有大专及以上学历的中、小学退休语文教师；　　（五）普通话标准。附录：国际汉语教师中国志愿者计划”实施办法　　第一章 总 则　　第一条 为适应世界汉语教学发展的新形势,满足各国对汉语教师的迫切需求，根据“国际汉语教师中国志愿者计划”(以下简称“志愿者计划”)，制定本办法。　　第二条 国家对外汉语教学领导小组办公室（以下简称“国家汉办”）设立“国际汉语教师中国志愿者中心”（以下简称“志愿者中心”），负责国际汉语教师中国志愿者工作的招募、遴选、培训、派出、签约、咨询、经费支付以及日常管理等具体事务。　　第三条 志愿者由志愿者中心向社会公开招募，符合申请条件的中国公民可以通过国家汉办网站（www.hanban.edu.cn）在网上注册申请。　　第四条 志愿者中心对招募的志愿者进行择优录取，并对录取的志愿者进行业务和外事方面的强化培训。　　第五条 志愿者中心与确定派出国外服务的志愿者根据国家相关法律法规签订志愿服务协议，明确双方的权利与义务，并依据协议确定志愿者在国外服务期间的任务、服务期限、服务期间的待遇以及其他相关问题。　　第六条 志愿者中心对以推广汉语和弘扬中华优秀文化为己任、不畏艰苦、不计报酬、乐于奉献的志愿者采取多种方式予以表彰。　　第二章 志愿者申请条件　　第七条 申请志愿者需具备以下条件：　　（一）具有中华人民共和国国籍，身心健康，年龄在65岁以下；　　（二）有奉献精神, 热爱对外汉语教学事业，热心志愿者服务活动，志愿到国外从事汉语教学工作；　　（三）品行端正, 无犯罪、记过处分记录；　　（四）具有专业为对外汉语、中文、历史、哲学、教育学、外语、政治学、心理学、法学、社会学等相关专业的大专及以上学历；退休大学中文教师；具有大专及以上学历的中、小学退休语文教师；　　（五）普通话标准。　　第三章 申请手续　　第八条 凡符合志愿者申请条件者, 可以通过国家汉办网站（www.hanban.edu.cn）在网上注册申请，并从国家汉办网站下载《国际汉语教师中国志愿者注册申请表》,按要求填写后同其他申请材料一并递交至志愿者中心。　　第九条 申请者需向志愿者中心提交以下有关个人情况的材料：　　（一）本人简历；　　（二）身份证和户口簿复印件；　　（三）学历证书复印件；　　（四）无犯罪、记过处分记录证明(在校学生由校学生处开具， 社会人员由当地公安机关开具)。　　志愿者提交的所有材料均需以挂号邮件或特快专递形式寄至志愿者中心。　　第四章 录取程序　　第十条 志愿者中心按以下程序录取志愿者：　　（一）审核材料　　志愿者中心根据申请者提交的申请材料对申请者进行审核。审核合格者，志愿者中心将其个人的信息储入志愿者人才库备案。　　志愿者中心每年根据国外的需求,从志愿者人才库中选择符合条件的人选进行面试。志愿者中心将《面试通知》直接发给被要求面试的人选，同时在国家汉办网站公布面试人选名单。　　（二）面试遴选　　志愿者中心对参加面试的人选进行业务和素质方面的面试。面试内容如下：　　1、汉语基础知识　　2、普通话　　3、中国国情知识　　4、外语　　5、对赴国外从事汉语教学志愿服务工作的认识　　志愿者中心根据面试者的个人情况、面试成绩等对参加面试的人选进行综合评价，确定志愿者的录取，向被录取人员寄发《录取通知书》,并于国家汉办网站公布录取名单。　　第五章 培 训　　第十一条 志愿者出国服务前，须接受志愿者中心组织的为期2周的业务强化和外事培训。　　培训内容包括汉语语音、语法、词汇等知识和教学技能；派往国国情介绍；外事礼仪等。　　专业培训合格者，按计划需要派出。　　第六章 派 出　　第十二条 培训结束后，志愿者应在志愿者中心指定的医院进行健康体检。体检不合格者，其志愿者资格不再保留。　　第十三条 志愿者中心根据国外的具体要求以及志愿者本人的特长，参考本人的意愿，决定志愿者派往的国家或地区。　　第十四条 志愿者在同意志愿者中心派往的国家或地区后,应与志愿者中心签订《国际汉语教师中国志愿者志愿服务协议书》，明确双方的权利与义务。　　签约后, 志愿者中心向志愿者发出《派出任务通知书》，同时，在国家汉办网站公布派出人员名单。　　第十五条 志愿者的出国手续按以下要求办理：　　（一）志愿者接到《派出任务通知书》后，到本人所在地区的出入境管理部门申办因私普通护照。　　（二）志愿者中心与派往国接收单位联系，为志愿者办理邀请函、购买机票以及安排在境外的相关事宜。　　（三）志愿者自行到派往国驻中国使领馆办理签证。志愿者中心为其提供必要的帮助。　　第十六条 志愿者须按志愿者中心确定的时间如期赴任。擅自不赴任者，志愿者中心取消其出国服务的任务，不予保留其志愿者资格，并要求其赔偿有关培训和办理相关手续的各项费用。　　有特殊情况不能如期赴任的志愿者，需提前向志愿者中心提出申请，经同意后，可以保留一年出国服务的资格。超过一年以上不赴任者，出国服务的资格不再保留，若此后仍有意愿从事志愿服务工作可以按程序重新申请。　　第十七条 志愿者的服务期通常为半年至两年。服务期满后，原则上志愿者须按照协议规定的时间回国。　　第十八条 希望延长服务期的志愿者，须在服务期内提前向志愿者中心提出延长服务期的正式书面申请，由志愿者中心与派往国协商，根据具体情况，作出是否同意延期和延长期限内待遇的决定。　　若派往国要求延长志愿者的服务期并且志愿者本人同意，报志愿者中心批准后,服务期可以延长。　　第七章 回 国　　第十九条 志愿者服务期满回国后须办理以下手续：　　（一）志愿者须按协议规定的时间回国，并及时向志愿者中心报到。　　（二）志愿者回国后于一个月内将个人工作总结报送志愿者中心，志愿者中心为其在国外的志愿服务工作做出鉴定。　　第二十条 志愿者服务期满回国后，志愿者中心与志愿者的协议即告终止，志愿者中心不负责志愿者协议终止后的工作和生活安排。　　第八章 待 遇　　第二十一条 志愿者中心为参加培训的志愿者提供交通补贴和培训期间的食宿补贴。　　第二十二条 志愿者中心为出国服务的志愿者提供办理因私普通护照和出国签证的费用。志愿者自行办理完护照和签证等出国手续后，可持有效票据到志愿者中心报销。志愿者中心为确定派出的志愿者办理签证等手续提供帮助。　　第二十三条 志愿者中心为出国服务的志愿者提供从国内出发地至派往国服务地的往返国际机票。　　第二十四条 志愿者中心或派往国接收单位提供志愿者在国外的全部或部分生活津贴，具体如下：　　（一）志愿者中心提供志愿者在国外的生活津贴。基本标准为每人每月400美元。　　（二）派往国接收单位提供志愿者在国外生活津贴的，如生活津贴满足上述标准，志愿者中心不再提供；如津贴不足上述标准，志愿者中心按上述标准予以补足。　　第二十五条 志愿者在国外的住房和生活工作条件由志愿者中心与派往国接收单位协商确定，原则上由派往国接收单位提供。　　第二十六条 志愿者中心负责为赴国外服务的志愿者购买医疗保险和人身意外伤害保险，并参照有关国际通行标准执行。　　第九章 奖惩办法　　第二十七条 对按要求圆满完成志愿服务工作的志愿者，由国家汉办为其颁发《国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》。　　第二十八条 对在志愿服务工作中受到国外好评、做出贡献者，由国家汉办为其颁发《优秀国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》。　　第二十九条 对有违反协议、无正当理由不履行协议、提前中断协议履行的行为或在志愿服务工作中出现重大失误的志愿者，志愿者中心根据协议追究其由此给志愿者中心造成的损害赔偿责任和其他相应的法律责任。　　第十章 国外管理　　第三十条 志愿者应主动同中国驻派往国使(领)馆联系, 并接受指导和帮助。　　第三十一条 志愿者在国外服务期间应遵守以下纪律：　　（一）按照协议完成志愿服务工作；　　（二）在国外加强和其他同事的团结协作，与其他志愿者共同努力完成志愿服务工作；　　（三）遵守派往国的法律法规以及所在单位的规定，尊重派往国的风俗习惯，与当地人民友好交往；　　（四）不参与派往国的政治活动，不从事第二职业、任何以赢利为目的或违背社会公德的活动。　　第三十二条 志愿者中心不定期派人到志愿者派往国服务地巡查工作情况，帮助志愿者提高教学效果, 协助解决其在工作、生活中遇到的问题。　　第十一章 权益保障　　第三十三条 志愿者中心按照协议履行各项义务，维护和保障志愿者的合法权益。　　第三十四条 志愿者应主动保持与志愿者中心的联系，志愿者在服务期内合法权益受到侵害时，可通过志愿者中心取得帮助。

不会的只要交接好就可以的，您是哪个国家啊

请问如何申请成为志愿者呢？

1、具有中国国籍，年龄在65岁以下。 2、具有对外汉语、中文、历史、哲学、教育学、外语、政治学、心理学、法学、社会学等相关专业的大专及以上学历。 3、退休大学中文教师。 4、具有大专及以上学历的中、小学退休语文教师。 5、普通话标准。

请问一下，派出单位应该写什么呢？

1、汉语教师志愿者储备人员就是志愿者的初选，初选合格的志愿者就是储备人员，如果想成为正式志愿者，还要参加培训和国家组织的考试。2、志愿者储备人员要统一参加培训，培训结束参加国家汉办组织的考试考核，被国家汉办录取的志愿者储备人员按计划派往国外任教。

1、具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际推广工作，具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，热爱教育事业，品行端正，无犯罪记录；2、身心健康，具有良好的心理素质和适应能力；3、教育学、对外汉语、汉语言文学、外语或其他相关专业，学士或学士学位以上；4、普通话达到二级甲等以上水平，英语达到大学英语六级425分或相当水平，具有较强的英语口头和书面表达能力；5、其他要求参照《国家汉办—美国大学理事会赴美志愿者项目》。扩展资料：美国做汉语教师的管理措施：（一）根据国家汉办《汉语教师志愿者工作管理办法》，派出前为在职教师的志愿者，原单位应保留其公职、基本工资，并连续计算工龄。各推荐单位需对以上内容做出承诺，并根据学校实际，参照国家有关志愿者激励支持政策，为派出志愿者制定鼓励性措施。志愿者赴任前自行与原单位协商津贴、补贴、医疗保险、养老保险、公积金等问题，国家汉办和我厅不承担协调义务，但可出具相关证明材料。（二）参加培训并最终被录取的志愿者不得擅自退出，否则须补缴培训费用，并永久取消其申请汉语教师志愿者资格。参考资料来源：中国网——山东关于推荐2015年赴美国汉语教师志愿者的通知

具有中国国籍，年龄在65岁以下；具有对外汉语、中文、历史、哲学、教育学、外语、政治学、心理学、法学、社会学等相关专业的大专及以上学历；退休大学中文教师；具有大专及以上学历的中、小学退休语文教师；普通话标准。志愿者主要从所学专业为对外汉语、汉语言文学、外语、教育学、历史、哲学等文科专业的在职教师、在读研究生、本科以上应届毕业生中招募选拔，经培训合格后派出任教。志愿者任期一般为一年，任期届满履职考评结果良好以上者，如本人和接收机构提出续任要求，经国家汉办审批同意后可以续任。志愿者服务年限原则上不超过三年。能吃苦耐劳；有责任感，并乐于助人、有耐心；生活俭朴，对长期在不同文化的陌生环境下工作和生活有准备；性格开朗、适应性强，能尽快适应派往国的工作与生活环境；有领导管理能力者优先。

在网上找孔子学院总部/国家汉办愿与各国政府教育部门、教育机构、社团组织等建立合作关系，提供汉语教学志愿服务。为适应世界汉语教学发展的新形势,缓解各国汉语教师的紧缺状况，经教育部批准，国家汉办开始组织实施了汉语教师志愿者项目，从国内招募志愿者到国外从事汉语教学。后来又试行了汉语教师海外志愿者项目，从国外招募志愿者在当地从事汉语教学。国家汉办负责上述项目的统一实施，设立“志愿者中心”负责汉语教师志愿者工作的统筹、规划、组织和协调。

具有中国国籍，年龄在65岁以下；具有对外汉语、中文、历史、哲学、教育学、外语、政治学、心理学、法学、社会学等相关专业的大专及以上学历；退休大学中文教师；具有大专及以上学历的中、小学退休语文教师；普通话标准。志愿者主要从所学专业为对外汉语、汉语言文学、外语、教育学、历史、哲学等文科专业的在职教师、在读研究生、本科以上应届毕业生中招募选拔，经培训合格后派出任教。志愿者任期一般为一年，任期届满履职考评结果良好以上者，如本人和接收机构提出续任要求，经国家汉办审批同意后可以续任。志愿者服务年限原则上不超过三年。能吃苦耐劳；有责任感，并乐于助人、有耐心；生活俭朴，对长期在不同文化的陌生环境下工作和生活有准备；性格开朗、适应性强，能尽快适应派往国的工作与生活环境；有领导管理能力者优先。

汉语教师志愿者主要由孔子学院总部/国家汉办愿与各国政府教育部门、教育机构、社团组织、汉语教师团体等建立合作关系，提供汉语教学志愿服务。汉语教师志愿者主要从本科以上应届毕业生、在读研究生、在职教师中选拔。专业为汉语国际教育、具有教学经验、掌握赴任国语言者和品学兼优的学生干部优先。志愿者应符合以下条件：（1）具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际推广工作，具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正, 无犯罪记录；（2）身体健康，具有良好的心理素质和适应能力；（3）掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识，具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力，具有中华才艺专长；（4）普通话达到二级甲等水平；英语达到大学英语四级以上水平；（5）年龄一般在22岁至50岁之间。确属工作必需的，年龄可适当放宽；（6）除满足以上基本条件之外，还需满足国别项目的要求，详见具体招募通知；孔子学院志愿者岗位，同等条件下，优先从该孔子学院中方合作院校推荐的候选人中选拔。

关于国际汉语教师志愿者的解释，如下：为了积极推广汉语，提高世界汉语教学水平，促进汉语和中国文化在国外的传播，加深中国与世界各国的相互了解，增进世界各国人民间的友谊和交流，中国国家汉办启动了汉语教师志愿者项目。该项目是国家汉办为适应当前世界汉语教学蓬勃发展的形势需要，利用我国作为母语国汉语人力资源优势，开辟的向世界有需求国家提供汉语师资的新措施之一。此项目经中国教育部批准由国家汉办于2004年3月26日起开始实施。国家汉办设立汉语教师志愿者中心（以下简称“志愿者中心”），负责承办此计划的具体事务性

一年选拨一次。申请条件：具有中国国籍，年龄在65岁以下；具有对外汉语、中文、历史、哲学、教育学、外语、政治学、心理学、法学、社会学等相关专业的大专及以上学历；退休大学中文教师；具有大专及以上学历的中、小学退休语文教师；普通话标准。能吃苦耐劳；有责任感，并乐于助人、有耐心；生活俭朴，对长期在不同文化的陌生环境下工作和生活有准备；性格开朗、适应性强，能尽快适应派往国的工作与生活环境；有领导管理能力者优先。汉语教师志愿者，又称为汉语志愿者。汉语教师志愿者项目是目前非常重要的一个国家项目，旨在全世界推广汉语，以及普及汉语。申请程序：(1)国家汉办根据外方要求向省、自治区、直辖市教育厅（教委）或教育部直属院校下达派出志愿者任务;(2)省、自治区、直辖市教育厅（教委）或教育部直属院校根据派出志愿者的具体要求组织有关高校或相关教育机构进行志愿者的招募和遴选;(3)凡符合申请条件的申请人可通过国家汉办网站下载《国际汉语教师中国志愿者申请表》向上述单位提出申请，参加遴选。http://baike.baidu.com/view/3608494.htm

　根据教育部《“国际汉语教师中国志愿者计划”实施办法》，国家汉办启动了2008年度赴泰国汉语教师志愿者项目。受国家汉办委托，我校负责选派40名汉语教师志愿者，将于2008年5月20日前派往泰国学校从事汉语教学工作，任期为一年。现将报名申请等有关事项通知如下：　　一、汉语教师志愿者选拔条件　　1、具有中国国籍，年龄在22—62岁之间；　　2、有奉献精神，志愿到国外从事汉语教学工作；　　3、品行端正，身心健康，无犯罪记录；　　4、具有对外汉语、中文、历史、哲学、教育学、外语、政治学、心理学、法学、社会学等相关专业的本科以上学历和学士以上学位，汉语普通话为二级甲等以上；　　5、有一年以上教学经验或舞蹈、音乐、绘画、武术、手工制作、电脑专业技能等特长者优先；　　6、具有大学英语（4级以上或相当水平）或泰语的沟通交流能力。　　二、汉语教师应填报上交的有关材料　　1、赴泰国汉语教师志愿者申请表（中文）(见附件1，可下载并可复印使用)　　2、学位证书中、英文复印件　　3、毕业证书中、英文复印件　　4、普通话证书复印件　　5、身份证复印件　　6、大学成绩单复印件　　7、工作、特长或实习证明（若有，注明起始时间）　　8、护照复印件（若有）　　9、结婚证复印件（若已婚）　　10、特别说明：所有原件由本人负责保留，以备日后报名、面试、公证时查验；报名时仅需提供复印件；申请材料1-6项为必须提供的材料，请按顺序装订；7-9项仅由符合相应情况者提供；材料由志愿者培训班班主任统一收齐，汇总上报。　　三、汉语教师志愿者国外待遇　　根据汉办与泰国教育部的协议，泰方为志愿者提供每人每月200美元生活津贴、住宿和医疗保险；汉办为志愿者提供每人每月600美元生活津贴、国际旅费、人身意外伤害保险以及派出相关费用。　　志愿者教师回国后，国家汉办为其颁发《国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》，工作安排自行解决。　　四、正式报名　　1、汉语国际推广方向研究生按计划作为规定科目参加汉语教师志愿者外派的教学实习；建议对外汉语教学方向研究生作为教学实习参与此项外派活动；其他方向研究生及本科毕业生按自愿原则报名参加。请参加培训的同学到志愿者培训班班主任曹玲老师处领取并填写有关报名申请表格（地点：暨南大学华文学院应用语言学系办公室203，联系人：曹玲，电话：87205905，电子邮件：lingling414@qq.com ）　　2、暨南大学汉语国际推广中心提供信息咨询。（地点：暨南大学汉语国际推广中心办公室505，联系人：李洁麟，电话：87206335（办），电子邮件：jllijnu @hotmail.com）　　自即日起开始正式报名， 4月22日前将正式报名材料交于志愿者培训班班主任曹玲老师处。汇总之后，报送暨南大学汉语国际推广中心，并由国家汉办组织面试和心理测试。培训结束后组织结业考试，由国家汉办统一命题。对成绩合格者，由国家汉办统一颁发《国际汉语教师中国志愿者培训结业证书》，并据此确定派出人选。入选志愿者将与国家汉办签署《国际汉语教师中国志愿者任教协议》。　　五、注意事项　　1、2008年志愿者项目主要从我校范围内招募选派人员，国家汉办和暨南大学不负责赴泰国汉语教师志愿者回国后的工作安排问题。　　2、鉴于志愿者教师须持有大学毕业证、学位证，本校华文学院有关本科专业应届毕业生必须能够满足在5月中旬前修满所有学分、符合提前毕业条件者方可报名，否则不予受理。　　3、申请材料概不退还，逾期不予受理。　　特此通知　　暨南大学汉语国际推广中心　　2008年4月15日　　附件1：国际汉语教师中国志愿者报名申请表（可下载并可复印使用）

请拨打国家汉办咨询电话010-五八五九五八五零

引用国家汉办针对国际汉语教师志愿者政策的通知：汉语教师志愿者申请条件汉语教师志愿者主要从本科以上应届毕业生、在读研究生、在职教师中选拔。专业为汉语国际教育、具有教学经验、掌握赴任国语言者和品学兼优的学生干部优先。志愿者应符合以下条件：（1）具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际推广工作，具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正, 无犯罪记录；（2）身体健康，具有良好的心理素质和适应能力；（3）掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识，具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力，具有中华才艺专长；（4）普通话达到二级甲等水平；英语达到大学英语四级以上水平；（5）年龄一般在22岁至50岁之间。确属工作必需的，年龄可适当放宽；（6）除满足以上基本条件之外，还需满足国别项目的要求，详见具体招募通知；孔子学院志愿者岗位，同等条件下，优先从该孔子学院中方合作院校推荐的候选人中选拔。4.汉语教师志愿者选拔考试汉语教师志愿者选拔考试包括综合能力面试（含教学能力、应变能力、中华才艺等）、外语面试、心理测试三部分。5.汉语教师志愿者培训通过选拔考试的志愿者候选人将参加由孔子学院总部/国家汉办组织的行前培训，培训时间为300-600课时，内容包括汉语教师志愿服务精神与要求、汉语教学技能与课堂管理、汉语教材与网络资源的利用、教学观摩与实践、当代中国国情、中华文化、中华才艺、能力拓展、涉外教育、跨文化交际、国别赴任指导、赴任国语言等。孔子学院总部/国家汉办将根据志愿者候选人培训平时成绩和结业考试成绩确定志愿者人选。6.汉语教师志愿者待遇及优惠政策根据赴任国别，志愿者享受每人每月800或1000美元生活津贴、一次性安置补贴1000美元，往返国际旅费、人身意外伤害保险、住宿、医疗保险以及派出相关费用。此外，在艰苦地区连续工作两个任期的志愿者，将从第二任期起享受艰苦地区补贴。志愿者根据《教育部办公厅关于做好普通高等学校毕业生赴国外担任汉语教师志愿者服务期满相关工作的通知》（教学厅【2012】3号）享受相关优惠政策。