计算机网络课程设计:用C++编写基于TCP协议网上聊天程序

给你推荐个网站 上面有网络工程计划策略什么的 对你可能有帮助我也经常上那个网站www.zhulong.com

这个一般不是都交给公司做的吗？

你可以在网上找啊

专家指导委员会丛书序言前言第一部分 课程设计目标第1章 计算机网络课程教学、实验与课程设计的关系1.1 计算机网络课程的教学特点1.2 计算机网络课程的实验教学与课程设计的关系1.3 计算机网络课程的知识点1.4 课程设计要求及评分标准第二部分 课程设计指导第2章 计算校验和2.1 课程设计目的2.2 课程设计要求2.3 相关知识2.4 课程设计分析2.5 相关扩展第3章 帧封装3.1 课程设计目的3.2 课程设计要求3.3 相...

1， 现在计划与校网络中心为中心，建立一个覆盖全校的校园网，为全校师生员工提供校园内部的电子邮件、以及INTERNET接入等服务,并要留有一定的扩展余地。。 2， 校网络中心和各系的计算中心、，校机关、各系办、各教研室合在一起作为一个子网。（需要划分子网或做VLAN） 3， 网络中心要建立一个www服务器，一个ftp服务器。 各单位的微机配置情况如下； 校机关有20个单独的机房，每个机房配1台微机；网络中心有一个大机房，配有100台微机；各系部均有一个计算中心，配50台微机。 课程设计的基本要求： 本课程设计的目的在与全面复习和巩固前面所学的专业理论知识，综合运用所学理论知识，解决工程上的实际问题，锻炼学生综合运用学过的理论知识解决实际问题的实际动手能力，达到学以致用、理论与实际的统一 本课程设计主要包括计算机网络设计和网络互连两个方面。 1、网络设计包括网络规划、网络总体设计、网络拓扑结构的选择、子网划分和IP地址分配的原则与方法、网络设备的选型与比较和网络的具体实施。 2、网络互连及其实现技术包括局域网络设计中的传输媒质、中继器、网桥、集线器（HUB）的实际应用和大型网络中子网的划分、路由器、网关等的实际应用，提供网络服务的各类服务器的硬件和软件配置与设备，以及局域网与广域网的互连，还包括远程网络互连及其实现技术，以及远程接入的实现方法和技术手段。 局域网组建课程设计任务要求 一、 课程设计(论文)文本结构规范 1．课程设计(论文)题目、摘要、关键词 2．课程设计(论文)目录 3．课程设计(论文)正文 二、 正文内容要求 1) 概述 2) 设计方案 3) 设备选型、设备清单、经费预算 4) 子网的划分和IP地址的分配 5) 实施方案 6) 参考文献

参考课本和相关实例 或者去期刊网上搜一下就有..

可以这样规划：1 .两栋楼各架一台主交换机，最好带VLAN功能。每楼层架一个支持光纤接口的交换机。 教学楼与办公楼,楼层与主交换机用光纤互连。2 .信息发布要架Web，文件共享可以开FTP。3.接入INTERNET要添firewall,router4.监控网络的运行：主交换机镜像口处接抓包的system

题目2中，办公楼内工作站都不超过100米 用双绞线做为介质，1000M以上的部分建议采用VPN技术组网。办公楼设为总部

您的信息点总数是160个信息点，，交换机采用24口的话有扩展的话是8台交换机，48口的话是4台。。基于每个楼层划分VLAN的话，，可以划分，VLAN 2---5，VLAN 1用来管理您的交换机VLAN2的IP是192.168.3.10~~192.168.3.50 VLAN3 192.168.3.51~~192.168.3.91 VLAN4 192.168.3.92~192.168.3.132 VLAN5 192.168.3.133~~192.168.3.173

兄弟``照你这样算`每个员工都用电脑那要分配900个IP``192.168.0.0够吗？如果真的是以安全来看的话``我建议分不同的内网地址比较好`A类地址10.0.0.0 也行呀` 这个网络有一点点复杂的哦``你给的这些还太少了``具体网络拓朴还得根椐你们公司的楼面来觉定````首先算算要多少个内网IP```根据IP来确定交换机的个数，再根据部门的需要来划分VLAN``然后再划分串行链数``这是内部网络``再根据楼面结构来确定内网有两条专线那肯定用两条路由器`用热备份协议`这个协议可以帮你达到`要达到轻载要求：低负载，高带宽，简单，有效，保证骨干网络的稳定有效。 2．设备可管理，出口具有负载均衡和冗余备份功能；根据这个划分用RAP、或OSPF协议``

毕业设计吧？还是自己搞吧。。。。

不知道

呵呵这个简单的很吗。随便上网上就可以搜到很多的。

计算机科学与技术本身就是一个很大的专业 其下包括电子商务方向 软件设计方向 网络工程方向这3个最大的分支(有些高校把电子商务划分为管理系) 网络工程专业（本科）课程说明与指定用书1.马克思主义哲学原理（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）2.邓小平理论概论（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）3.法律基础与思想道德修养（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）4.毛泽东思想概论（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）5.马克思主义政治经济学原理（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）6.英语（二）（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）7.高等数学（工本）（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）8.概率论与数理统计（二）（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）9.线性代数（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）10.计算机应用基础（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）11.高级语言C++程序设计了解C++语言中的数据类型、运算、语句结构及其程序设计的基本方法，要求学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。12.电路与电子学要求学生了解半导体元器件的结构和原理，掌握其外部特性；掌握电阻电路的几种分析方法、正弦稳态电路的分析方法、基本运算放大器应用电路的分析方法。了解逻辑电路的分析与设计、D/A、A/D转换电路。13.数字逻辑要求学生了解各种不同规模的数字集成电路及其在数字系统逻辑设计中的应用，使学生掌握逻辑设计基本理论和方法。主要内容：逻辑代数基础、集成门与电路与触发器、组合逻辑电路分析与设计、同步时序逻辑电路分析与设计、脉冲型异步时序逻辑电路分析与设计、中规模通用集成电路及其应用。14.自动控制原理要求学生掌握自动控制的基本原理和概念，具备对自动控制系统进行分析、计算、实验的初步能力。主要内容为：线性系统的数学模型、控制系统的时域分析、根轨迹法、控制系统的频域分析、控制系统的综合与校正等。要求学生掌握并能够运用所学知识对控制系统进行设计及综合。15.微机原理及应用要求学生掌握计算机基础知识、微型计算机的基本组成及工作原理、存储器及其接口、中断系统、微机与输入输出设备的典型接口电路和接口技术。掌握指令系统及其相应汇编形式、汇编语言程序设计的基本方法。16.计算机网络与通信（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）17.网络数据库技术本课程内容包括：数据库原理概述、数据库系统体系结构、关系数据库、SQL概述、数据库规范化、数据库设计、事务管理、数据安全、分布式数据库、对象数据库、决策支持，数据库互联技术，数据库应用开发，终端用户信息访问等。18.Internet及网页设计要求学生掌握Internet 的基本知识，了解Web的基础知识、Web服务器管理及各种服务器的安装与配置，学习HTML入门知识、FrontPage、Dreamweaver等网页设计制作工具的使用方法，了解网页制作高级技巧，以及Web数据库与网页编程（ASP，JSP）等。19.可编程控制器原理与应用（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）20.面向对象程序设计（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）21.局域网技术与组网工程（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）22.计算机网络安全与管理本课程涉及网络安全和网络管理两方面，主要内容包括：网络安全及其体系；网络的安全漏洞；网络技术攻击；攻击检测技术；黑客攻击的系统防护策略与措施；网络管理概论、网络管理软件使用、简单网络管理协议、常用网络测试设备、网络安全管理技术。23.工业控制网络及现场总线技术要求学生了解自动化技术的发展过程、了解工业控制网络的体系结构、关键技术，掌握可编程序控制器（PLC）的基本原理及使用方法，了解PLC网络控制与通信基本知识，了解现场总线技术发展过程，能够掌握典型现场总线技术的特点、规范、通信控制芯片、接口电路设计，并能够运用所学知识对系统设计及综合。24.组态软件技术要求学生了解组态软件技术的发展过程、特点，掌握一种先进组态软件的使用方法，并能够运用所学软件对系统进行设计。主要内容：组态软件的发展状况、组态软件理论及其应用、组态软件的图形界面及其生成系统、实时数据库、组态软件的I/O设备驱动、网络体系和通信功能。25.楼宇智能化技术要求学生了解楼宇智能化技术的发展过程、楼宇智能化技术特点，掌握智能楼宇体系的各子系统结构、功能。主要内容：智能楼宇设备自动化系统、建筑设备工程、典型BA系统、保安系统、消防系统、声频系统、智能楼宇的信息传输网络、共用天线电视系统、智能楼宇的综合布线技术、楼宇内互联网、智能楼宇综合管理系统等。26.综合实践综合实践是电路与电子学、数字逻辑、微机原理及应用、C++程序设计、可编程控制器原理与应用、计算机网络与通信、网络数据库技术等课程的实验。其目的是在学生修完上述课程后通过实践课进一步加深对课程的理解。27.综合课程设计综合课程设计是网络数据库技术、局域网技术与组网工程、工业控制网络与现场总线技术的课程设计，其目的是在学生修完上述课程后通过实践课进一步加深对课程的理解。本专业课程使用教材一览表课程代码 课程名称 教材名称 编著者 出版社及版次 0001 马克思主义哲学原理 马克思主义哲学原理 赵家祥 经济科学出版社 1999 年版 0002 邓小平理论概论 邓小平理论概论 钱淦荣 中国财政经济出版社 1999 年版 0003 法律基础与思想道德修养 法律基础与思想道德修养 巩献田 高等教育出版社 2000 年版 0004 毛泽东思想概论 毛泽东思想概论 罗正楷 武汉大学出版社 1999 年版 0005 马克思主义政治经济学原理 马克思主义政治经济学原理 卫兴华 武汉大学出版社 1999 年版 0015 英语（二） 大学英语自学教程（上、下）册 高远 高等教育出版社 1998 年版 0023 高等数学（工本） 高等数学（工本） 陈兆斗高瑞 北京大学出版社 2006 年版 2197 概率论与数理统计（二） 工程数学 概率论与数理统计 孙洪祥柳金甫 辽宁大学出版社 2006 年版 2198 线性代数 工程数学 线性代数 魏战线 辽宁大学出版社 2000 年版 7837 高级语言 C++ 程序设计 C++ 程序设计 谭浩强 清华大学出版社 2004 年6月第1 版 4548 电路与电子学 电路与模拟电子技术 殷瑞祥 高等教育出版社 2004 年1月第1 版 6626 数字逻辑 数字逻辑（第二版） 欧阳星明 华中科技大学出版社 2005 年3月第 2 版 2652 自动控制原理 自动控制原理（第 2 版） 孙炳达 机械工业出版社2005 年 8月第2 版 4549 微机原理及应用 微型计算机原理与应用 许立梓等 机械工业出版社2003 年 6月第1 版 2339 计算机网络与通信 计算机网络与通信 冯博琴 经济科学出版社 2000 年版 7237 网络数据库技术 网络数据库技术与应用 何薇舒后 清华大学出版社2005 年11月第1 版 4550 Internet 及网页设计 网页设计与制作教程 戴青袁海东 电子工业出版社2005 年 8 月 2236 可编程控制器原理与应用 可编程控制器原理与应用 耿文学 机械工业出版社 2000 年版 2328 面向对象程序设计 面向对象程序设计 刘振安 经济科学出版社 2000 年版 3141 局域网技术与组网工程 局域网技术与组网工程 张公忠 经济科学出版社 2000 年版 6976 计算机网络安全与管理 网络安全基础应用与标准（第二版) William Stallings 著张英 王景新 译 中国电力出版社 2004 年 6月第1 版 4545 工业控制网络及现场总线技术 现场总线技术及应用 甘佣梅等 机械工业出版社2005 年 1月第1 版 4546 组态软件技术 深入浅出西门子 WinCC V6（第 2 版） 西门子（中国）有限公司自动化与驱动集团 北京航空航天大学出版社 2005 年 9 月第 2 版 4547 楼宇智能化技术 楼宇智能化技术（第 2 版） 张振昭许锦标 机械工业出版社2005 年 7月第2 版

一 网络课程与专题学习网站有什么区别 专题学习网站是资源学习型网站,是与这个专题知识相关的所有资源内容的扩展延伸. 网络课程则主要针对某一门课程,可以说是书本的电子化.嘿嘿 二 网络课程教学评价与传统的课堂讲授型教学评价有何异同 一、两种教学形式概述 (一)传统的课堂教学在传统教学中，课堂教学也叫课堂教学传播，是同一时间师生面对面的公共活动。教师依据教学大纲撰写教案并组织教学活动，课堂就成为了教师和学生的进行信息传递与交流的活动场所。因此课堂教学是学生掌握知识、发展能力、形成个性统一实现的过程。传统的教学由四个基本要素组成教师、学生、教学信息、教学媒体。从导入新课到布置作业，从一般内容到重点难点，从教师引导到学生活动，从提出问题到可能出现的答，都包含在教学设计的教案中。传统课堂中的教学设计是一个系统化的过程，包括如何编写目标、如何进行任务分析、如何选择教学策略与教学媒体、如何编制标准参照测试等，教学设计也是教学理论和教学实践之间的桥梁。 (二)现代远程教育远程教育发展历史上的函授教育、广播电视教育、基于现代电子信息通信技术的计算机多媒体和网络教育等都是对远程教与学模式的探索创新。现代远程教育是指主要依靠Inter和计算机技术，通过多媒体教学信息的传输和共享， 以及师生远程互动来实现学习目标的现代化教学形式。它的实质是个别化教学，与传统的课堂集体授课区别明显。现代网络远程教学的主要特点： (i)开放性(2)技术先进性(3)自主灵活性(4)资源共享性。 二、现代网络远程教学和课堂教学的比较 (一)教学环境传统课堂教学对教学环境的要求比较低，使用纸质教科书、录音带等一些简单的知识载体，以及粉笔、黑板和课桌椅等教学设备。这是传统课堂教学几百年来能够延续、发展的重要原因。随着科学技术的高度发展，计算机和多媒体网络信息技术在社会中大量普及和应用，使传统的课堂教学条件发生了翻天覆地的变化，但同时也是远程教学兴起的前提。远程教学可以集图、文、音、像于一体，能够生动形象地开展教学活动。 (二)教学模式传统教学模式一般是使用传统的教学手段，完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。其特点是教师口授、板书，学生耳听、笔记。教师能根据学生的及时信息反馈， 了解学生对所学知识的理解程度，并据此调整教学策略以达到预期的教学目的。在这种教学模式下， “教师是教学活动的中心，是教学活动的主导，是知识的传授者，学生是知识的接受者”，媒体是教的工具，教材是教的内容，教学大纲是教的大纲，教学计划是教的计划，学生的成绩是教师教的水平的反映，"课堂作为教学的主要环境则是提供给教师表演的舞台。现代网络远程教学是一种开放式的，学生主动学习成为一种必然现象。在符合总体教学目标的前提下，学生可以有针对性地开展学习；课程和进度允许因人而异，学生根据个人的情况，可以反复学习、重点学习；学生通过查找、探究和加工这样一个学习过程，能够提高认知和思辩能力，有利于实现“个性化教学”，有利于开发学生的智慧潜力。教师也必然地从教室中的主宰地位转换成学生学习的指导者。 (三)教学对象方面传统教育以校园课堂教学为中心，而远程教育则以学生自主学习为中心。因此，传统课堂教学对学生人数、年龄或知识程度有比较硬性的要求，不允许出现很悬殊的情况和大幅度的变动。而远程教学则没有这方面的限制，学习可以单个也可以集体进行，打破了传统课堂教学对学习对象、学习人数、学习时间的各种限制，所以比较适合进行全民学习、终身学习。 (四)教学资源方面传统课堂教学的教学质量与单个教师的素质存在直接关系，教学能力受到教师人数和教室容量的限制，不可能大幅度地改进和提高。远程教学则完全打破了教师人数、教师素质、教室容量等等主客观条件的限制，由学科内容专家和教育技术设计人员共同组成创作组设计、开发、发送多种媒体的学习材料和其它教育资源环境，可以充分利用各种优质教学资源，让最好的教师，在大面积范围内进行授课，教学能力可以持续、稳定、快速提高，在空间距离、受教育人数上实现高速扩张。 社会需要和科技进步为现代网络远程教学形式的发展奠定了不可估量的发展前景。但是，无论远程教育是如何的方便、灵活、实用，因现实条件和教学活动的内在规律，以及一些主观因素的限制，使课堂教学形式还会在今后很长的时间里继续发挥作用。无论是现代网络远程教育还是课堂教学，都要在保证其好的教育内容的同时，还要考虑如何才能使教学效果达到最好，这就离不开教育技术学的核心技术一一教学设计。教学设计是连接教学理论和教学实践的桥梁，其目的在于促进学习者的学习，优化教学效果。既然是两种不同的教学形式，其教学设计也存在一定的差异，下面从几个最主要的方面对这两种不同教学环境下的教学设计进行对比。 三、两种不同教学形式的教学设计的比较 (一)目标设计方面在教学设计中教学目标与学习目标的区别也是两种教学设计的区分点。教学目标代表教师期望学习者在学习环境中掌握的知识、技能；学习目标则是学习者在自主学习过程中自定的目标。课堂教学设计中主要关心预定的教学目标，而远程教学的目的是要支持和帮助学习者达到他们的学习目标，所以网络远程教学中教学设计主要关注的是学习目标。学习目标制定的依据可以是学校教学课时、学生自学教材大纲、或者VOB点播系统播讲、各种在线平台学习资料以及各教学组织活动。这些都决定了它们在进行目标设计的出发点有差别，设计的结果也就不一样。 (二)教学内容分析教学内容分析既要解决“教什么”，的问题，又与“如何教”有关。课堂教学设计中，教学内容是由教育行政部门或培训机构有计划安排的，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。它具体体现在人们指定的教学计划、教学大纲和编写的教科书、教学软件里。远程教育中，教学内容可以有教学设计者根据学习者的学习需要来确定教学内容。教学内容的确定不受统一规定的限制，即教学内容确定具有灵活性。 教学设计的一切活动都是为了促进学习者的学习，因此，要获得成功的教学设计，对学习者的进行分析相当重要。学习者的分析包括：一般特征分析、学习风格分析和初始能力分析等。课堂教学中因教学条件的限制，不可能充分体现因材施教，学习者分析主要是对全班学生一般特征的分析和总体初始能力的分析，而在现代网络远程教育环境下的教师本人做为信息源的优势己不再突出，学习者还可以从多媒体课件中获取更加丰富的、更加多样化的学习资源，这些资源本身就对学习者有相当大的吸引力，加之获取学习资源的手段是一种极其热门的社会化行为一一上网，能极大的调动学习者的学习积极性和主动参与性。学习者的独立性、创造性、自主性会得到极大的促进，丰富的学习资源和表现方式的多样化还从客观上给个别化学习和个性化学习创造了条件，使因材施教成为可能，所以充分分析现代网络远程教育环境下的学习者，找出他们的个性差异即学习风格分析极为重要。主要是对学习者年龄特征分析，远距离教育的学习者的年龄范围一般在2O一4O岁之间是一支以成人为基本队伍的学习大军，他们与成人学习的内涵外延是相同的。 远程教育的学习者一是神经系统、大脑和智慧的成熟，多种条件反射相对稳定；二是各部分身体器官的成熟，智力水平具有一定的上升。一般情况下，远程教育的学习者具有更适合于自学的智力及生理基础，同时记忆将是影响远程教育学习者的一个重要问题。 (三)教学策略设计教学策略是指为实现教学目标而采取的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体思考、策划和谋略。有效的教学策略能较好地发挥教学理论具体化和教学活动概括化的作用。 1．教学模式教学模式，就是反映特定教学理论的，为保持教学相对稳定，而采用的教学活动结构。课堂教学模式，是面向学生班集体教学的教育模式。在这两种教学设计中，课堂教学模式改进的地方是在学生部分，为每一个学生配备一台多媒体计算机。教学过程在多媒体网络教室进行，教师与多媒体计算机演示系统进行交互，也可根据需要安排学生自主上网与多媒体计算机之间进行交互，存课掌教学模式中，这种安排是非常必要的。例如为学生提供学习的机会，让学生自己找出答案等。改进的课堂教学模式的组成主要有教师，学生，多媒体演示设备、文字教材，多媒体教材及网上资源等部分。 个别化教学模式，是学生通过多媒体计算机利用网络调片j多媒体教学资源进行自学的一种学习方式，其构成比较简单，主要由学生，多媒体计算机，多媒体资源三部分组成。这种教学模式是络远程教育的主要模式。 小组学习模式(也称协作学习模式)，这种学习模式存在一种有关学生群体的组织结构。其一是群体合作的关系；其是群体竞争的关系；其三是个人单干的关系。比较起来群体协作分组关系，可以起到学生群体间积极相互作用的效用，改善教学的整体效益。小组学习模式，学习小组(学>]小组中小学以4-6人为宜，大学以2人为宜)这种教学模式在课堂教学和网络远程教学中都是比较提倡应用的一种教学模式。 协同教学模式，这是当前发展的趋势，也是研究的方向，是实现教育思想，落实全民教育和在职继续教育的重要手段，也是现代教育技术当前研究的重要领域。网络协同教学系统为远程教育提供了教学资源获取、增值的条件，是目前较为理想的远程教育模型。 远程教育有别于传统教育更具学习个别化的特征，学习由学习者控制，学习过程的设计特别要注重对学习者学习支助的设计。一是要有比较具体的对个别具体进行指导的具体指南。 凸起学习目标，学习的重点的难点，指导如何控制学习过程，有效地分配学习资源的时间。二是要有学习能力的培养。刈学习不同的内容宜采用的不同学习技巧，如何有效地进行自我学习、小组学习和以教师为资源的学习。这要求学习过程有师生之间， 学习者之间多种途径和形式的交互设计。兰是要匡助学习者学会自我调节。学习者要学会自我评价，并根据反馈，及时调整目标、内容、方法和进度，以使学习更符合个体的特征。 2．几种交互方式设计的比较无论是在课堂教学中还是在现代网络远程教学中，都存在学生一一媒体、学生一一教师、学生一一学生三种交 方式。在课堂教学中存在面对面的交互，在现代网络环境下，网络能用某种方式的技术把教师和学生、学生与学生中的两个或多个参与者及时连接在一起，使交互者之间同时进行双维或多维的参与。不过交互者之间形成一个共同的虚拟活动背景。 网络环境下的交互存在以下特点，即交互对象的多样件、交互内容的多样性、交互方式的多样性、使用符号的多样性、交互的主动性、交互的迟滞性等，在网络环境下，学生成为主体，对课程的选择和学习时间的安排更加自主、灵活，交互的发生是通过计算机网络实现的。它和课堂教学环境下的交互存在很大的差别。 在远程教育环境下，学生一一媒体这种交互模式可以让学生在自定的时间、合适的地点、以适合自己的方式通过指定上课件进行学习，学生通过网上查询和阅读在线数据库的信息： 调用网络课件模拟教师指导学生学习。学生主动学习，但教学信息的广泛，较之在课堂教学中学生很容易迷失方向，向学提供导航信息极为重要。教学课件不仅要给出教学重点，还应提出问题，并给出相应的网络信息资源及其参考书目。学生一一教师这种模式可以完成实时授课和答疑等教学活动，有同步和异步两种，异步主要可以利用EMAIL，同步主要采用电子会议、电子黑板等形式。学生一一学生学生与学生之间的交互通常可以采用同步方式即电子黑板、中继会话、多用户目标定向系统等来实现协作化学习。后两种交互模式在课堂教学中都是实时、同步的方式下进行的，教学信息的传递和反馈都比较及时。 (四)教学评价在任何教学活动中，都存在信息的反馈。课堂教学作为一个动态的系统，要达到即定的教学目标，必须在经常的调控中才能实现。形成性评价则是课堂教学中常用的评价方式，以便教师可以根据评价结果随时修改教学策略。在网络环境下，教师可以根据学生提交的作业或对问题的回答等相关信息对学生进行评价。和课堂教学设计中评价相比，网络远程教育中的教学评价具有一定的滞后性。 远程教育教学设计体现在教学要素扩展和重组上的这些特点是与当代教育与心理科学中以认知主体为本、以学生为中心、更为注重在创设的情境中认知主体的意义建构和协作学习的建构主义学习理论。本文从教学设计的几个主要模块比较了现代4远程教育环境下的教学设计和课堂教学设计的不同。随着信息技术的快速发展和教学、学习理论的深入研究，如何设汁在远程教育环境下的有效教学将会引起更多的学者的关注。 三 网络课程和网络课件一样吗 不一样。 四 网络教学与传统教学有何区别 网络教学与传统教学根本区别，就是面授与网络函授的区别。 传统教学就是教师和学生面对面的教学，而网络教学是教师与学生相互隔离，由网络工具和设施为媒体，传播教师的教学内容和管理、监控学生的学习情况。同样可以获得一定的学习效果，但无法像面授学习那样直接。随着网络技术双向传输（师生直接对话）的快速发展，面授与网授的区别正在进一步缩小。 五 网络课件与单机版课件的区别是什么 注重多媒体课件与文字教材的本质区别，特别突出多2．课件使用中华医学电子音像出版社统一片头。片头后的学科名称、题目和制作⑷采集声音时，无论是通过计算 六 网络教学与传统教学方式有什么区别 1.理论基础不同。网络教学的理论基础是建构主义学习理论。建构主义学习理论认为学生是学习过程的主体，是意义的主动建构者，知识的获取不是通过讲授获得的，而是学习者在一定的情景下，通过主动的意义建构获得的。传统教学的主要理论基础之一是奥苏贝尔的“学与教”理论。奥苏贝尔认为教学论要考虑教学实践中的问题，他提出的“学与教”理论的内容主要涉及三个方面：“有意义接受学习”理论、“先行组织者”教学策略和“动机”理论。 2.教学模式不同。网络教学模式的主要因素有：教师、学生、教学内容、教学媒体、教和学的支撑平台。在这种教学模式中，教师根据教学大纲的要求和学生的特征以及学生的认知基础选择教学内容，然后设计编制成多媒体教学软件、网络课件或设计开发成网络课程，发布到课程中心。学生通过计算机网络联入课程中心，注册登录，选择课程进行学习。教师与学生、学生与学生之间可以利用E-mail和BBS等网络通讯工具进行交流。传统教学模式的主要因素有：教师、学生、教学内容和教学媒体。在这种教学模式中，教师根据教学大纲的要求和学生的特征以及学生的认知基础选择教学内容，再通过自然编码方式传播给学生，如口头讲授、板书等。学生接收教师的讲解和板书等自然编码传播的内容，进行有意义的加工，从而获取知识。在这种教学模式中，师生之间、学生之间存在着及时的交互，但在时间、量和程度上都较弱。 3.管理体制不同。传统教学是根据国家计划下达、经费下达，由学校组织完成的。教学任务、专业设置、学费标准、课本价格等都是由国家统一管理的，带有纯正的计划体制轨迹。与传统教学方式相比，网络教学在管理体制上有着深刻变化。首先，教学过程全部呈现在网络上；其次，国家对网络教学是完全开放的，一切需要学校根据自己的市场能力来组织实施。 七 多媒体网络课件与多媒体课件有何区别 多媒体网络来课件是能够在网页上源直接运行观看的课件，多媒体课件只是以声像形式运行的课件。多媒体网络课件不需要制作软件配套运行，但可能需要一些网络插件来支持运行，如Adobe Flash Player ActiveX之类，一般系统中都会默认安装这些插件。多媒体课件都是由一些制作软件完成的，如PPT。在没有转换成多媒体网络课件的情况下，无法直接在网络上观看，而且必须在制作软件环境中才能观看。当然也有部分多媒体制作出来多媒体网络课件，但一般要有专业水平。 八 网络课程与专题学习网站有哪些区别 网络课程只是把视频教程放在一起 专题学习网站是把某一领域的学习资料放在一起，包括（某一领域的视频教程） 九 网络课程平台与网络课程有区别吗 没有区别。网络课程平台就是一庆皮昌个誉扒给你选择握兆和学习网络课程的空间，如果我经常用YY软件来给学生教英文，是一个网络课程平台，而里边有很多节课程你可以选，不少还是免费的，而且还有视频，这些课程就是网络课程。 希望对你有所帮助。 十 网络课程学习与传统的课堂学习有很大区别，它主要是通过什么学习 网络课程学习 教师主抄要通过利用多媒体在各种网络教学平台如：网络公开课、精品课程到现在的MOOC、微课对学生进行教学。 学生主要通过利用电脑、手机在网络学习平台自主学习。 (10)网络课程与网络课件的区别扩展阅读 传统教学以教师的教为中心，教学过程中以教师讲授为主，学生被动接受，师生交流是整个过程中占绝对地位的互动方式。传统教学具有教学效率高、易组织等优点。 事实上，传统课堂教学一直在“扎扎实实地”地进行，几百年来它的主流地位从来就没有被动摇过。当然，传统教学也存在着学生主体作用得不到充分发挥，难以因材施教，学生的创新能力的发展受到一定的制约等诸多缺陷。 网络教学是信息时代的产物，也是信息时代对教育提出的新要求。网络教学在发展的不同阶段呈现出不同的特点，从网络公开课、精品课程到现在的MOOC、微课和翻转课堂，即网络教学的不同类型。 网络教学与传统教学相比，有着许多优势：能够为学习者提供更加便利的学习机会、教学环境更加丰富、充实了有限的教学资源、更加体现了学习者的自主性和学习活动的个性化等。当然，网络教学也存在课程设计不合理、教学反馈有限且严重滞后、高退学率、评价机制不科学等众多问题。

我以前读的是网络技术的,是有学过语言和编程以网络为主的东西,便我觉得在学校内学的只不过是一些超简单的入门,如果你真的喜欢地方面的东西需要自己多做一些相关书才行,课本的根本与实际用的不一样.计算机科学与技术专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；4．了解与计算机有关的法规；5．了解计算机科学与技术的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。主干课程主干学科：计算机科学与技术主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。计算机网络技术专业主要课程：高级语言程序设计、电子技术基础、数字逻辑、电子商务导论、数据结构、操作系统、单片机原理与应用、计算机通信、数据库原理及应用、计算机网络、局域网组网与维护、WEB系统开发、网络安全与维护技术、网站设计与维护、网络工程规划与设计、计算机网络管理。

Ⅰ 大学计算机有哪些专业课程 计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建。 Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。 主要课程： 电子商务设备与工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。 (1)哪些大学有互联网专业课程扩展阅读 计算机专业人才的培养目标有很多，就大学计算机专业的设置来看，大致可以概括为以下几个方面： 一、计算机软件与理论 本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。 二、计算机应用技术 本专业主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。 毕业生适合的工作有：高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企业级MIS/ERP建设人员、基于Inter/Intra的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的工作人员。 三、计算机系统（体系）结构 本专业以并行处理、容错计算等为主要研究方向，所开设的课程反映当前国内外计算机系统结构学科的发展水平。培养学生的计算机软硬件基础，以及熟练的以计算机为手段独立研究与设计计算机系统的能力和计算机应用、软件开发能力。 Ⅱ 有哪些大学的哪些专业是与大数据有关的 一、开设了大数据的大学： 1、北京大学 大数据是一个新的专业，国内首次出现这个专业是在2016年的时候，当时新设这个专业的高校全国只有3所有，其中就有北京大学。 (2)哪些大学有互联网专业课程扩展阅读： 大数据专业主要课程 C程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机操作系统、计算机网络、Java语言程序设计、Python语言程序设计，大数据算法、人工智能、应用统计（统计学）、大数据机器学习、数据建模、大数据平台核心技术、大数据分析与处理,大数据管理、大数据实践等课程。 数据（big data） 指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据 *** ，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。 Ⅲ 网络营销专业在大学里都有哪些课程 各院校课程设置是不一样的。 以下课程仅供参考：市场营销学 、市场调查 、公共关系学 、销售管理 、财务会计学 、国际市场营销学 、广告学概论 、国际贸易理论 、国际贸易实务 、人力资源开发与管理 、电子商务 、物流管理 、营销渠道管理 、管理信息系统 、网页设计与网站制作 、搜索引擎优化 、搜索引擎营销 、网店经营实务 、电商营销数据分析 、客户关系管理 、网络整合营销与舆情管理等。 Ⅳ 大学 网络 专业 有哪些课程 主要课程有：高等数学、线性代数、概率论与随机过程、数学建模与模拟、组合数学、运筹学、形式语言与自动机、排队论、电路与电子学基础、数字逻辑与数字系统、离散数学、计算机导论与程序设计、算法与数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、数据库系统原理、软件工程、面向对象分析与设计、接口技术与汇编语言、嵌入式系统、信号与系统、计算机网络、通信导论、通信原理、现代交换原理、现代通信网、网络工程、信息与网络安全、接入网技术、宽带无线通信网络、通信软件设计、Inter技术等。 至于版本，一般以清华大学出版社的教材为主 Ⅳ 大学IT专业有哪些课程 这个问题很笼统，IT类专业还有好多，软件专业、网络工程，计算机回应用，计算机科学与技术答等等。 理工科必修的不说了，英语，高数，政治.... 专业课基础课程的话有：C语言，操作系统、汇编语言、计算机算法、计算机原理或微机原理、计算机网络、数据库原理及应用、软件工程等，不通院校也开设课程也不尽相同。 其它一些专业相关的课程，比如软件工程开设专业可课的话，肯定会侧重软件方便的，多学几门编程语言、数据库呀 好像计算机科学与技术这个专业学的最杂。 你想了解那个大学的那个专业开设什么课程可以去学校所在的网站上查查，一般都会有介绍。 Ⅵ 大学期间，人力资源专业主要课程有哪些 专业名称：人力资源管理 培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在事业单位及 *** 部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 培养要求:本专业学生上要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识； 2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法； 3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力； 4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规； 5．了解本学科理论前沿与发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。 主干学科：经济学、工商管理 主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统，统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学。 主要实践性教学环节：包括课程实习与毕业实习，一般安排10-12周。 修业年限：四年 授予学位：管理学学士 (6)哪些大学有互联网专业课程扩展阅读 企业管理专业人力资源管理方向在系统讲述企业管理知识的基础上，侧重于企业人力资源管理应用中规划、招聘、培训、薪酬、绩效、劳资关系等六大模块实践知识的学习，理论和案例相结合，旨在培养企事业单位及其咨询机构等人力资源管理相关岗位，从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等工作的专门人才。 此方向将从人力资源管理体系的建构、人力资源规划、组织行为系统完整的对学员进行有关人员招聘录用、绩效考核与管理、薪酬制度、员工培训、劳动关系等方面的培训，培养具备一定的解决实际问题能力，从事人力资源管理工作的高级应用型人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。 参考资料 网络-人力资源专业 Ⅶ 大学各专业都有什么课程啊 第一学期 [1010010]大学计算机基础 [1110011]高等数学（1） [1110070]普通化学 [1310011]大学英语一级 [2110011]体 育1 [2010021]形势与政策 [1310210]中国近现代史纲要 [2010010]军事理论 [2090010]军训 [1010130]大学计算机基础实验 [0520030]机械制图 [2010031]思想道德修养与法律基础 [0840400]信息科学与技术导论 第二学期 [1010020]C语言程序设计I [1110051]大学物理（1） [1120050]线性代数 [1310012]大学英语二级 [2110012]体 育2 [2390030]电子实习（非机类） [2010022]形势与政策 [2010032]思想道德修养与法律基础 [1010140]C语言程序设计I实验 [1110012]高等数学（2） [1110061]物理实验（1） 第一学期 [1010080]软件技术I [1110052]大学物理（2） [1110062]物理实验（2） [1120680]复变函数与积分变换 [0820010]电路分析基础 [1310013]大学英语三级 [2110013]体 育3 [2390020]金工实习B（非机类） [0820110]电路分析基础实验 [1010200]软件技术I实验 [2010023]形势与政策 第二学期 [0820160]电子线路（一）实验 [0820150]信号与系统实验 [1120220]概率论与数理统计 [0820040]信号与系统 [0820050]电子线路（一） [0820100]数理方程与特殊函数 [0890050]上机训练 [0890120]公益劳动 [1310014]大学英语四级 [2110014]体 育4 [2010024]形势与政策 [1310240]概论社会实践课 [1310310] *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论 第一学期 [0820080]电子线路（二） [0820170]脉冲数字电路实验 [0820180]电子线路（二）实验 [1120060]计算方法 [0820061]专业外语 [0820070]脉冲与数字电路 [0830010]电磁场与电磁波 [0830020]数字信号处理 [0830100]电子测量 [0890010]电子线路、脉冲课程设计 [1210040]工业企业管理 [1310190]马克思主义基本原理 [0890130]社会活动 第二学期 [0840370]IP路由器原理与技术 [1010110]微机原理与应用I [0820062]专业外语 [0830030]通信原理 [0830150]微波技术与天线 [0830230]单片机原理及应用 [0890020]高频电子线路课程设计 [0890060]生产实习 [1010230]微机原理与应用I实验 [0840130]光纤通信 [0840180]高级DSP原理及其应用 [0840410]无线局域网 [0840440]网络与信息安全 2010-2011学年 第一学期 [0890140]DSP应用课程设计 [0890150]单片机应用课程设计 [0840340]无线电测量 [0840350]宽带接入网 [0820063]专业外语 [0830120]移动通信 [0830130]信息交换技术 [0830210]计算机网络 [0840010]电子信息技术前沿论题 [0840040]多媒体通信 [0840140]卫星通信 [0870030]通信工程专业课实验 [0290170]创新性综合实验 [0830090]计算机通信 [0830310]图像通信 [0840450]无线通信系统设计 [0840460]Matlab仿真通信 第二学期 [0890070]认识实习 Ⅷ 互联网行业企业大学课程有那些 互联网行业企业大学离不开就的就是电子商务， 实在的说的现在只有电子商务专业算得上是互联网行业企业大学的专业 关于电子商务专业课程 计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页 配色、网页设计、数据结构、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。网络营销、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流 、photoshop图片处理技术、access数据库、市场营销学、企业经营与管理、企业信息化、网络消费心理学。 Ⅸ 软件工程专业大学本科都有哪些课程 软件工程的主要课程： 外语、高等数学、线性代数、高等代数、电子技术基础、离散数学、计算机引论（C语言）、数据结构、C++程序设计、汇编语言程序设计、算法设计与分析、计算机组成原理与体系结构、数据库系统、计算机网络、软件工程、软件测试技术、软件需求与项目管理、软件设计实例分析、CMM/ISO9000等。

计算机难不难学?很多学生在初次学习计算机的时候都会考虑到这个问题，那么到底为什么你会有这种手指顷担忧?下面北大青鸟沙河校区老师给你分析学不好毕陆计算机技术的原因!1、课程设计思路有问题，只重理论不重实践，很枯燥，空对空的讲了一堆知识点，从来没上机实践过，这种知识的确不容易掌握，即使当时记住了，不久后就忘记了。2、课程落后了，不适用现在企业的要求，现在很多学校还在学数据库foxpro，就连国际计算机考试都还考foxbase这种落后的东西，您就是学得再好都没有用，就像是您精通骑术，可是在沙河市内大马路上，根本不许马匹上路，有这项技术有啥用?就是一种浪费!3、老师不负责，现在大学扩招，很多老师都不具备资格就匆匆上任了，自己都没做过项目，又不负责任，这种环境下学不好很正常;4、学习环境不好：网上一种理论说，评价一所学校的教学质量和就业质量很简单，就是平时周六、周日到教室去看看，如果教室都满的，肯定教学质量、就业都会好，为啥?因为形成了好的学习氛围，在这个环境里，你不得不努力学习，大家都是年轻人谁都不会认输，这样的环境下学不好很没有面子，学不好都难。计算机难不难学?北大青鸟非常关注培养良好的教学环境的原因，您可以参观一下我们的教室，看看同学们的学逗模习状态，同学们都很刻苦，大家都明白一个道理，这里辛苦学，出去就会有好工作，您加入这个团队也不得不努力学，还怕学不会?

问题一：计算机信息工程都学的是什么 计算机：一学期： 必修课程： VB(A) 课程设计 离散数学1 计算机导论与计算机伦理学 选修课程： 计算机文化基础 二学期： 必修课程： PowerBuilderBasic 三学期： 必修课程： 离散数学2 计算引论 四学期： 选修课程： C++与C# 五学期： 必修课程： 编译技术课程设计 离散数学3 信号与系统 数据库系统原理 软件工程 选修课程： C与C++程序设语言 Java 语言程序设计 六学期： 必修课程： 学科前沿专题讲座 通信技术基础 面向对象技术 接口与通信技术实验 接口与通信技术 计算机网络 计算机体系结构 操作系统课程设计 选修课程： 信息系统分析与设计 数字图象处理与模式识别 软件过程基础 人机交互 互联网软件新技术－XML信息处理和Web服务技术 电子商务 UNIX系统 七学期： 必修课程： 数据库原理课程设计 生产实习 计算机控制 限选课程： 虚拟现实技术(本) 形式语言与自动机 高级语言程序设计方法学 分布式计算系统 多媒体技术 选修课程： 移动计算导论 群组协同工作技术 计算机网络安全技术 问题二：计算机专业和信息工程专业差别大吗？ 信攻工程不是专业，它是由好多专业组成的一个学院，即信息工程学院，它包括了计算机专业，它还有其他专业，比如说通信工程，电子商务，自动化，信息管理与信息系统，网络工程，电子信息专业等等。一般这些专业学的差不多，只是不同专业对不同课程的侧重点不一样。 问题三：计算机科学与信息工程属于什么学科 该专业比较偏向于数学，离散组合什么的数学学得不少，之后专业课的话更多偏向于计算机原理，计算机结构，计算机网络等等，编程也有一部分，但是没有软件工程专业学得多。我就是计算机科学与技术专业毕业的，总之硬件软件操作系统什么都懂，但是都不是特别专精。现在在做算法开发。 问题四：大学学信息工程，买什么电脑好 您是学习计算机软件编程的吗？学习编程其实不必要太好的电脑，但兼容性和对编译平台的支持很必要。内存、处理器、显卡按照主流配置就可以了（可以参考联想Y480N-IFI（i5 3230M）或戴尔Inspiron 灵越 15R（Ins15RD-5528），不一定买这款，但是这个配置是差不多的）硬盘是重要参数，因为您需要装多系统，测试程序在各平台的兼容性。希望能帮到您。 问题五：电子信息工程主要学习什么？ 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等 问题六：计算机科学和信息工程这两个专业哪个更好些？ 200分 我是电子信息工程出来的，我觉得这个专业也是学的很博但不精，跟计算机专业差别不大，这两个专业的大部分基础课程都是一样的。都涉及到电子和耽件两方面。 看你自己喜好进行选择，如果喜欢计算机那就选它，毕竟搞软件，一般公司都是要求计算机相关专业出来的。 如果喜欢电子的话，那就选择 电子科学与技术 这个专业专注于电子。 问题七：电子信息工程 和 计算机应用技术专业到底是什么 第一个问题两个选项不冲突 第二个答案是不行！除非你课余时间自学 则东西老师是不可能全授与你的 第三个编程难学要有耐心但是钱多 计算机普遍但是工资一般 第四个这是两个很大的范畴 不用类似 第五个比较杂 看自己想学哪个 都不错 问题八：电子信息工程学什么语言系统、 c是最基本的计算机语言，必学！FPGA是“现场可编程门阵列”，是一种器件。和CPLD类似。一般可用VHDL语言或verilog语言进行编程。根据编程的不同实现不同器件或系统的功能。 电子信息工程专业用到c语言一般是在单片机中而不是电脑中，所以学了c语言之后还应该继续学习单片机。 如果以后要学习嵌入式系统的话，学c也十分重要。因为嵌入式系统中使用的开发语言一般是c++等，它们都是以c为基础的。 说到学什么好嘛，感觉单片机，嵌入式系统，FPGA学精了哪样以后都有饭吃。前段时间处入式很热；FPGA学的好的比较少；单片机好学但是懂的人也多，不过用的范围比较广。所以学什么还要看你自己怎么选了 问题九：信息工程学的是什么 最简单的说法，如果学得好，你可以自己山寨手机了。这个上优酷都能搜到一些。 当然学的深，正统一点的是做通信设备之类，就是在幕后支持我们手机通信的设备。 也有不做通信的，现在电子的应用太广了。比如车上用的导航仪，甚至卫星都要用到电子信息的知识。 主要学的东西就是硬件（怎么做好电路板，就是电脑里主板那样的东西，还有天线可能也涉及），软件（这个不用解释太多，不过软件有电脑上用的，也有直接加载在电路板上的。这个叫嵌入式系统。就相当于一个微型电脑吧。现在汽车、大型设备、飞机啥的里面很多嵌入式系统。）。 问题十：电子信息工程专业与计算机科学与技术专业有什么区别？ 呵呵，我本科是电子信息工程专业，研究生是计算机科学与技术专业，电子信息工程有点偏向通信及电子，含叮量计算机课程，我学过程控交换，GSM移动通信，CDMA，微波与天线，数字信号处理，非线性电子电路，多媒体技术，网络规划，VHDL硬件设计，C语言，数据结构等。经常需要自己设计焊接一些电子小设备，比如收音机，滤波器等。计算机专业就不用多说了吧。

软件工程一般要学什么 大一学c语言，c+++,java ，还有数据结构 数字逻辑，汇编语言 第一学期:高等数学,计算机基础 第二学期:高等数学,C语言程序设计,逻辑电路与逻辑设计,线性代数 第三学期:离散数学,概率与数理统计第四学期:计算机组成原理,数据结构,软件工程 第五学期:计算方法,操作系统,汇编语言 人工智能/JAVA语言 第六学期:算法分析与设计,数据库原理,编译原理 计算机网络/代数结构与组合数学 实时系统技术/Unix系统/软件构件技术/软件测试与维护 第七学期:软件项目管理,面向对象系统分析与统计 计算机图形学/信息检索与利用 电子商务/数据仓库与数据挖掘/软件过程能力评估/软件质量控制 软件工程专业学什么 专业概述 本专业培养以计算机应用软件开发为基本技能，具有较扎实的专业基础理论和较强的实践动手能力，受到程序员的系统训练，熟悉岗位要求，掌握岗位技能，懂理论、会操作的，适应社会信息化需求，适应市场经济的德、智、体、美全面发展的计算机软件开发与维护方面的高级专业技术人才。 编辑本段主修课程 该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。 弗辑本段就业去向与前景 就业方向 本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。 　　除考取国内外名牌大学研究生外，主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。 就业前景 中国的软件行业规模不是很大，有些软件企业在软件制作上，也只是采用了一些软件工程的思想，距离大规模的工业化大生产比较还是有一定的差距；原因有管理体制的问题，市场问题，政策问题，也有软件工程理论不全面和不完善的问题。所以软件工程的研究和应用，以及中国软件行业的进一步发展，都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力，又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。软件工程的前途是光明的。 　　软件服务外包属于智力人才密集型现代服务业。大量著名外包企业落户宁波。主要就业去向包括软件外包与服务企业、信息产品与服务企业，担任程序员、软件测试员、项目经理等工作岗位 软件工程学的内容 软件工程学的主要内容是软件开发技术和软件工程管理。 　　软件开发技术包含软件工程方法学、软件工具和软件开发环境；软件工程管理学包含软件工程经济学和软件管理学。 专业简介 是计算机领域发展最快的学科分支之一，国家非常重视软件行业的发展，对软件人才的培养给予了非常优惠的政策。本专业培养掌握计算机软件基本理论知识，熟悉软件开发和管理技术、能够在计算机软件领域中从事软件设计、开发和管理的高级人才。 技能考证 软件设计师、系统分析师、网络工程师、计算机办公软件应用、微机系统维修员、计算机网络管理员、计算机程序员、网络编辑员 参考资料：百度文库 软件工程要学什么？ 软件工程学的主要内容是软件开发技术和软件工程管理． 软件开发技术包含软件工程方法学、软件工具和软件开发环境；软件工程管理学包含软件工程经济学和软件管理学。 1、 专业简介：是计算机领域发展最快的学科分支之一，国家非常重视软件行业的发展，对软件人才的培养给予了非常优惠的政策。本专业培养掌握计算机软件基本理论知识，熟悉软件开发和管理技术、能够在计算机软件领域中从事软件设计、开发和管理的高级人才。 2、 主修课程：该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。 3、 毕业去向: 除考取国内外名牌大学研究生外，主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。 软件工程是学什么的,包括什么? 楼上的真麻烦，又从哪儿抄的贴子！你以为你上软工导论课呢？我来简单的介绍一下吧。 其实，开发软件并不简单只是编编程序（如果是那样，初、高中骇就能完成了，要我们这些大学生干嘛），就象做生意（比如开商店），你总不会认为开商店就是站那儿卖货吧，你得先进行市场调研，再选店址，然后上货，卖货，当然还有售后服务），这是一个复杂的，系统的工程，一般包括以下几项：客户需求调查或市场调查、软件的框架设计、各框架的进一步细分，编写程序（内容很多，比如用什么语言，面向什么，设计模式等等），黑白盒测试，发布测试版，软件的交付以及售后服务，还有各阶段的文档总结（包括软件的帮助文件，注释等等），总之，就是一个软件从调研到最后发布的各中间过程，软件工程就是对这各种阶段的说明以及如何去实施各阶段，学好了它，对你今后的软件工程师之路是非常有用的，也是必需的。 软件工程专业要学习什么知识? 培养目标：软件工程专业培养面向国民经济信息化建设和发展的需要，培养具有扎实的计算机应用理论和知识基础，掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力，能够按工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理的高级工程技术人才。主要课程：离散数学、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统、计算机网络、软件工程、软件过程与管理、软件测试技术、软件质量管理、软件项目管理等。毕业去向：软件工程专业毕业生主要在信息产业和国民经济部门从事信息系统研究、分析、设计、开发和测试以及软件工程项目的组织和管理工作，也可考取计算机科学与技术专业的硕士研究生。软件工程专业是今后的热门,就业前景非常好!目前软件工程9个专业的内容和就业情况如下:1 可视化编程掌握程序设计方法及可视化技术，精通一种可视化平台及其软件开发技术。获取Delphi程序员系列、Java初级或VB开发能手认证。就业方向：企业、 *** 、社区、各类学校等可视化编程程序员。2 WEB应用程序设计具有美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序的设计技术，能进行网站建设和维护。获取Macromedia多媒体互动设计师或Delphi初级程序员或Delphi快速网络开发工程师认证。就业方向：企业、 *** 、社区、各类学校等WEB应用程序员。3 软件测试掌握软件测试的基本原理、方法和组织管理，精通软件测试工具。获取ATA软件测试工程师或Delphi初级程序员或Java初级程序员认证。就业方向：企业、 *** 、社区、各类学校等软件测试员。4 数据库管理能应用关系范式进行数据库设计，精通SQL语言，胜任数据库服务器管理与应用工作。获取Oracle数据库管理或SQL Server数据库应用或Windows XP应用认证。就业方向：企业、 *** 、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。5 图形图像制作精通国际上流行的图形/图像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。获取平面设计师相关的认证。就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。6 网络构建技术熟悉网络结构和组网方式，掌握建网方法，能利用工具分析和排除常见网络故障。获取Cisco路由配置或华为网络工程或AMP应用工程师认证。就业方向：企业、 *** 、社区、各类学校等网络构建工程师。7 网络系统管理掌握网络系统管理的基本知识与应用技能，能进行网络系统的安全设置。获取Window2000 Server或TurboLinux TLCE或Cisco路由配置专家认证。就业方向：企业、 *** 、社区、各类学校等网络系统管理员。8 多媒体制作具有多媒体程序设计与多媒体制作策划的能力。基本掌握面向对象程序设计与建模、造型设计、场景设计、分镜头原理等技能。获取多媒体设计师相关的认证。就业方向：多媒体设计与制作公司、动画美术制作出版公司、广告制作公司。9 计算机办公应用精通办公自动化应用与管理，熟悉服务器的安装、管理和维护，基于应用服务器的相关服务和软件系统，具备对服务器的网络安全设置、邮件、网页发布、FTP、OA、BBS等系统的应用和维护能力。就业方向：企业、 *** 、社区、各类学校等系统管理 软件工程要学什么基础课？ 我学的其中一个专业是软件工程，C语言书是中文的，编程时是英文但是用的基础的，英语差也没关系，大一时学的高数，英语，毛邓等这些事上大学不管什么专业都要学的，上大学基本都是靠自学，所以提前学C语言应该能看懂，不懂得上课一听就懂了。 软件工程要学什么课程 软件工程专业主干课程简介 计算机导论 内容提要：为新学生提供一个关于计算机科学与技术学科的入门介绍，使他们对该学科有一个整体的认识，并了解该专业的学生应具有的基本知识和技能以及在该领域工作应有的职业道德与应遵守的法律准则。 数字电路与数字逻辑 内容提要：介绍数字逻辑与数字系统的基本概念、分析方法和设计原理，包括开关理论基础、组合逻辑、时序逻辑、可编程逻辑器件、数字系统等。 计算机组成原理与汇编语言 内容提要：以冯诺依曼计算机模型为出发点，介绍计算机的组织结构和工作原理，剖析计算机的运算器、存储器、控制器和输入输出设备的结构、工作原理和相互关系；介绍 80X86指令系统、汇编语言与汇编指令、汇编程序与汇编过程、简单汇编程序设计、汇编语言与高级语言的接口、宏汇编等。 计算机网络 内容提要：介绍数据通信的基本概念和计算机网络的基本原理，包括计算机网络的体系结构、数据通信的基本方法和协议、计算机网络的主要应用协议；同时介绍计算机网络系统的安全和管理知识，使学生对数据通信和计算机网络有一个全面理解。 计算机体系结构 内容提要：研究计算机系统结构的基本概念、基本原理、基本结构和基本分析方法，使同学在具有一定的软硬件知识基础上能综合认识计算机系统的软硬件功能分配与各种不同结构类型机器的特性和性能评价方法。为研究、开发、应用高级计算机系统打下基础。确立全面、系统的观点和学会定量分析问题的方法。 离散数学 内容提要：包括 *** 论、数理逻辑、图论、组合数学等内容，形式化的数学证明贯穿此课程。 高级程序设计语言 内容提要：分别以 C、C#或JAVA为例，介绍程序设计和语言，程序的基本数据结构、类型定义、简单类型和结构化类型、程序的基本控制结构、结构化程序设计、面向对象的程序设计等。 算法分析与设计 内容提要： 本课程延续数据结构课程的学习，从算法分析和设计的角度出发，除去传统的分类查找算法和一般的设计方法外，主要内容包括如下几个部分：算法研究的理论基础，递归分析技术，基本算法设计策略（几类经典算法学习）， 多项式运算与 FFT ，串匹配，概率分析算法。 希望通过这一课程的学习，使学生能对现代的算法设计及分析的基本工具能有较全面的掌握。 数据结构 内容提要：介绍线性表及其链接存储结构与算法、数组与矩阵、堆栈与队列、广义表的存储结构与多元多项式表示、串与文本编辑、排序、树、图、文件结构。 数据库系统原理 内容提要：介绍数据库系统的基本概念、原理、方法及应用，主要包括数据库系统概论、数据库管理系统实现技术、数据库存储结构及其他类型的数据库系统。 编译技术 内容提要：介绍编译原理的理论和实践，包括编译程序设计、词法分析、语法分析、符号表、声明和存储管理、代码生成以及优化技术。 操作系统 内容提要：介绍操作系统的设计与实现，包括操作系统各组成部分的概述、互斥性和同步性、处理器实现、调度算法、存储算法、设备管理和文件系统。... 大学软件工程专业是干什么的，都学什么 软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性，使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，突出对学生专业知识和专业技能的培养，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。 主修课程 1、主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理 2、其它学科：该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。 3、实践环节：毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。 软件工程学什么的 软件工程一直以来都缺乏一个统一的定义，很多学者、组织机构都分别给出了自己的定义： 　　Boehm：运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。 　　IEEE：软件工程是开发、运行、维护和修复软件的系统方法。 　　Fritz Bauer：建立并使用完善的工程化原则，以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。 软件工程学的内容 软件工程学的主要内容是软件开发技术和软件工程管理。 　　软件开发技术包含软件工程方法学、软件工具和软件开发环境；软件工程管理学包含软件工程经济学和软件管锭学。 专业简介 是计算机领域发展最快的学科分支之一，国家非常重视软件行业的发展，对软件人才的培养给予了非常优惠的政策。本专业培养掌握计算机软件基本理论知识，熟悉软件开发和管理技术、能够在计算机软件领域中从事软件设计、开发和管理的高级人才。 主修课程 该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。 毕业去向 除考取国内外名牌大学研究生外，主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。 培养目标 本专业培养适应社会发展需求，德、智、体、美全面发展，具有扎实的计算机应用理论和知识基础，掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具有较强的实践能力和创新精神，具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力，能够按照工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理的应用型人才。 就业方向 本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。 就业前景分析 目前我国的软件行业规模不是很大，有些软件企业在软件制作上，也只是采用了一些软件工程的思想，距离大规模的工业化大生产比较还是有一定的差距；原因有管理体制的问题，市场问题，政策问题，也有软件工程理论不全面和不完善的问题。所以软件工程的研究和应用，以及我国软件行业的进一步发展，都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力，又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。软件工程的前途是光明的。 　　软件服务外包属于智力人才密集型现代服务业。大量著名外包企业落户宁波。主要就业去向包括软件外包与服务企业、信息产品与服务企业，担任程序员、软件测试员、项目经理等工作岗位 技能考证 软件设计师、系统分析师、网络工程师、计算机办公软件应用、微机系统维修员、计算机网络管理员、计算机程序员、网络编辑员 开设软件工程专业的高校 辽宁工程技术大学、清华大学 、青岛科技大学、哈尔滨工业大学、北京大学、南开大学、天津大学、东北大学、吉林大学、复旦大学、同济大学、东南大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、湖南大学、中山大学、重庆大学、重庆邮电大学、西安邮电大学、四川大学、云南大学、中南大学、郑州大学、南京大学、华中科技大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京理工大学、国防科技大学、西安交通大学、北京工业大学、华南理工大学、电子科技大学、上海交通大学 西北工业大学、西北工业大学明德学院、大连理工大学、河北师范大学软件学院、华东师范大学、西安电子科技......

主要课程：除公共课外，有离散数学、程序设计、电子技术、数字逻辑电路、电路分析、信号与系统、计算机网络、数据结构、算法分析、数据库原理、操作系统、编译原理、计算机组成原理、计算机系统结构、计算机图形学、软件工程、人工智能原理、现代通信技术、现代通信网等。主要实践性教学环节：电装实习、金工实习、专业实验、课程设计、上机实习、毕业实习、专业认识实习等。

【专升本快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/ 】青岛理工大学专升本专业介绍：计算机科学与技术专业已经公布，从专业简介、师资力量、就业方向、主要课程等方面详细讲解了青岛理工大学专升本计算机科学与技术专业相关信息，详情如下：青岛理工大学专升本专业介绍：计算机科学与技术专业点击查看：山东统招专升本视频课程点击查看：山东统招专升本题库试题相关阅读：山东专升本学校招生专业介绍汇总（1）专业建设计算机科学与技术专业成立于1994年4月，自1998年第一届毕业生毕业，已连续培养24届毕业生。该专业2011年取得计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权，2013年被评为山东省特色专业，同年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”，2015年被评为山东省高等教育“名校工程”校级重点专业，2016年被评为青岛理工大学A类专业，2017年获批山东省“高水平应用型”立项建设专业，2018年入选教育部“系统能力培养—专业课程体系改革及课程建设”第三批试点单位，2019年获批山东省一流专业建设点。计算机科学与技术专业2018年在全省同专业排名5/41，全国排名比例16%（中国教育科研网），专业排名逐年上升。（2）人才培养定位计算机科学与技术专业在建设中跟踪技术发展，注意工程意识培养，同时立足区域发展规划，培养具备社会责任感和良好人文社会科学素养，德智体美劳全面发展，适应新工科要求的创新能力强的应用型专业技术人才。毕业生既能够从事传统计算机软硬件系统的设计、开发、集成、实施和运维等方面工作，又能够从事大数据、人工智能、云计算、嵌入式等热门领域的设计、研发和应用，适宜在科研单位、大中型企事业、合资或外资企业的技术和管理部门就业。图1.学生进行课程设计的阶段汇报图2.专业教师与企业高管一起探讨加强高层次IT人才培养合作（3）专业主干课程计算机科学与技术专业2021级本科生培养方案设置四大课程平台，即大类培养教育平台、专业教育平台、实践教学平台、辅修第二专业（双学位）教育平台。专业教育平台包括：学科基础课程、专业核心课程、专业限选课程、专业任选课程。其中，专业核心课程主要包括：数据结构、计算机组成原理、数据库系统、软件工程、计算机网络、操作系统、编译原理。主要实践环节包括：面向对象程序设计课程设计、计算机组成原理课程设计、软件课程设计(java/c++)、嵌入式系统综合设计、软件系统综合设计、大数据综合课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计/论文。主要专业实验包括：程序设计实验、数字逻辑实验。（4）人才培养质量计算机科学与技术专业学生在国家级大学生创新创业训练项目和ACM-ICPC亚洲区大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、中国大学生程序设计竞赛、山东省ACM大学生程序设计竞赛、山东省齐鲁软件设计大赛、数学建模竞赛、锐聘之星程序设计大赛等各类学科竞赛中频频获奖。毕业生规模稳定，人才培养质量得到社会和企业的一致认可，就业率连续多年达92%以上，就业质量居学校前列，就业地区集中在青岛、北京、济南、深圳等地。2019届计算机科学与技术专业毕业生考研有15人升学院校为985/211学校，包括中国科学技术大学、电子科技大学、北京邮电大学、西安电子科技大学、湖南大学、厦门大学、武汉大学、中国海洋大学等。2020届考研上线人数58人。2021届考研上线人数57人。图3.专业教师带领学生团队在国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛中获银奖（5）人才培养条件计算机科学与技术专业拥有优秀的师资队伍。教师队伍中包括全国优秀教师、泰山产业领军人才、海外著名高校留学归国人才等，高级职称教师占67%，教授给本科生上课率达100%。多人荣获优秀班主任、优秀指导教师、“三育人”先进个人等荣誉称号。专业教师主持包括国家自然科学基金、国家科技支撑计划、山东省本科教改项目、产学合作协同育人项目等各类教科研项目，积极进行交流学习，更新教学理念，提高业务水平，获得多项省级教学成果奖。近三年专业建设省级一流课程1门，已有校级精品课程2门，名校工程支撑网络课程15门，形成了“计算机科学系统能力培养课程群”、“嵌入式应用课程群”、“大数据技术与应用课程群”等知识体系鲜明、教学过程连贯的课程群。专业教师围绕智慧城市、智能制造、应急安全等行业开展应用基础和交叉应用研究，在智能计算技术、大数据技术、信息安全技术等方面取得了较有特色的研究成果，形成了较强的特色优势。专业配有计算机系统能力实验室、嵌入式系统实验室、大数据技术与应用实验室、分布式互联网云开发实训平台等实验实训平台，教学用计算机1000余台，实验设备资产700多万元。图4. 专业教师带领学生团队荣获全国高校区块链应用案例征集赛一等奖图5.学生在计算机系统能力专业实验室进行项目开发青岛理工大学专升本专业介绍：计算机科学与技术专业已经公布，更多山东统招专升本资讯，请关注山东统招专升本栏目页面。专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

网络工程是什么专业？ 本专业培养系统掌握数据通信与计算机网络所必须的基本知识，掌握计算机网络应用和管理的基本技能，具有规划与设计计算机网络系统的初步能力、较强的计算机网络维护与管理能力和外语能力的高级专门人才。 本专业开设的主要课程有：信号与系统、计算机原理、数据通信原理、计算机网络、数据结构导论、网络操作系统、数据库原理、数据安全、网络工程、互联网及其应用等。 本专业毕业生可在国家机关、科研机构、学校、工厂等企事业单位从事计算机应用软件及网络技术的研究、设计、制造、运营、开发及系统维护和教学、科研等工作。 本专业学制四年，学生毕业后可获得工学学士学位。本专业具有硕士学位授予权。参考资料：app.edu.qq/...600012 网络工程专业，到底是学什么的，将来的就业方向是什么。 本专业的毕业生可适应国民经济各行业的信息化与网络化需求，在研究机构、 *** 机关、高等院校、企事业单位从事计算机网络系统教学、科研、应用系统开发、系统管理，以及计算机网络系统规划、设计、施工、维护等方面的工作。 就业还是挺广的珐就是有点伤脑子 计算机网络工程类包括什么专业? 计算机网络工程类，本身就不是一个规范的专业划分， 按照教育部专业目录，高职专科专业分为专业大类、专业类和专业三级，和计算机网络相关的应该是“59电子信息大类”，下分为“5901计算机类”“5902电子信息类”“5903通信类”三个类，其中“5901计算机类”下设“590102计算机网络技术”“590107网络系统管理”专业，“5903通信类”下有“590305通信网络和设备”专业。并没有计算机网络工程类字样。 本科专业目录中，计算机网络相关专业列在“工学”--“电气信息类”下，有“计算机科学与技术”“网络工程”专业。 你所说的计算机网络工程类可能就是泛指计算机和通信网络技术相关的专业。并没有一个严格科学的界定。 网络工程专业学的是什么？ LZ好！本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。计算机网与通信网（包括有线、无线网络）的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。 本专业培养的人才具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；能系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识；掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机软硬件和网络与通信系统的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是应获得较大型网络工程开发的初步训练；本专业是专门为网络领域人才市场供不应求的迫切需要而设置的专业。 本专业修业年限四年。学生在修完教学计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授予工学学士学位。 本专业主要课程有：高等数学、线性代数、概率论与随机过程、数学建模与模拟、组合数学、运筹学、形式语言与自动机、排队论、电路与电子学基础、数字逻辑与数字系统、离散数学、计算机导论与程序设计、算法与数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、数据库系统原理、软件工程、面向对象分析与设计、接口技术与汇编语言、嵌入式系统、信号与系统、计算机网络、通信导论、通信原理、现代交换原理、现代通信网、网络工程、信息与网络安全、接入网技术、宽带无线通信网络、通信软件设计、Internet技术等。 在理论课学习的同时，非常重视学生实践动手能力的培养，建立了国内一流的实验教学环境，主要专业基础课和专业课都开设了实验课。此外，还有课程设计、大型作业、专业实习、毕业设计等实践教学环节，培养学生的综合能力和素质。 ■就业方向： 能在科研机构、教育部门、 *** 机关、企事业单位从事计算机网络的规划、建设、系统管理与维护、网络系统安全技术等工作。 网络工程专业都有什么课程 主要课程 高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。 课程分类介绍： ①数学： 高等数学 ----（数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程）讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。 概率统计 ---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。 数学物理方法 ---- 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数学物理方程（就是偏微分方程）。学习电磁场、微波的数学基础。 还可能会开设随机过程（需要概率作基础）乃至泛函分析。 ②理论： 电路原理 ---- 基础的课程。 信号与系统 ---- 连续与离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难 数字信号处理 ---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。 基本上这两门都需要大量的算法和编程。 通信原理 ---- 通信的数学理论。 信息论 ---- 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。 电磁场与电磁波 ---- 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研究磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。 ③电路： 模拟电路 ---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。 数字电路 ---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础（包括计算机）。 高频电路 ---- 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难 微波技术 ---- 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础。 ④计算机： 微机原理 ---- 80x86硬件工作原理。 汇编语言 ---- 直接对应CPU指令的程序设计语言。 单片机 ---- CPU和控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解51系列。 C c++语言 ----（现在只讲c语言的学校可能不多了）写系统程序用的语言，与硬件相关的开发经常用到。 软件基础 ----（计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程）也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。 详细课程介绍： ①c语言 c语言是国内外广泛使用的计算机语言，是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具。 c语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移至性好，既具有高级语言的有点，有具有低级语言的许多特点。因此，c语言特别适合于编写系统软件。 c语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用c语言编写了。 初学是切忌过早的滥用c的某些容易引起错误的细节，如不适当的使用＋＋和－－的副作用。学习程序设计，一定要学活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的需要时能很快的掌握一种新语言。 ②高等数学 高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维...... 网络工程专业就业方向有哪些 答：你好，我就是网络工程专业毕业的，不论学网络工程还是软件工程，我认为你首先需要的是定位好自己的发展方向，这个专业学好可以走软件也可以走网络工程路线，软件我想不必解释你也知道该做好什么，但是如果要走网络工程这条路线，我建议你还是考个证书比较好，不一定要考昂贵的思科证书，其实在国内华为的H3C可以先考虑，也比较经济实惠，思科的CCIE、CCNP、CCNA（从高等级到底等级排列）在国外比较认可，但是价格昂贵，尤其是笔试部分都是上万的费用。但是我个人认为，作为学生你的精力是有限的，万丈高楼平地起你首先需要做好的就是把大学课程安排的必修课吃透了，只有打好了基础以后才能走的更远，相信我，你有一个很上进的心，很难到，现在主要还是控制自己不要心浮气躁，稳扎稳打学好专业课。基础很重要，你学号了基础以后不管你走软件路线还是网络工程本专业都是很轻松的。过来之路，希望对你有所帮助。 大学里的网络工程专业具体是指什么呢？ 一、培养目标 培养德、智、体等全面发展的，掌握计算机网络工程技术的基本理论、方法与应用，从事计算机网络工程及相关领域中的系统研究、设计、运行、维护和管理的高级工程技术人才。 二、课程设置 主要的课程体系包括： 1、公共基础课程： 主要包括高等数学、大学物理、英语、体育、政治理论、计算机文化基础、C语言 等课程。 2、专业基础课程： 线性代数、概率论、电路分析基础、电子电路基础、数字电路基础、电子线路CAD 、电子技术实验、电子技术课题设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理与系统结构、单片机原理、接口技术、操作系统原理、数据结构、面向对象程序设计、计算机网络、现代通信技术、数据库系统原理、计算机图形学、编译原理、科技英语等。 3、专业课程： 网络设备、综合布线技术、网络的组建与设计、计算机安全技术等课程 。 4、专业限选课： lotus、Java程序设计、网页制作技术、VB程序设计等课程。 5、实践类课程： 重点应包括每年的一次的教学实践和最后的毕业设计。 三、修业年限及授予学位 1、修业年限： 四年制本科 2、授予学位： 工学学士 招生对象：初中以上文化程度者，有志于从事计算机硬件维护、网络工程等相关工作；希望拥有高薪和令人敬慕的稳定的职业的一切毕业生或社会各界人士。 培养目标：掌握常用操作系统的使用、网络设备的配置，深入了解网络的安全问题，具有综合性的网络管理能力。可以胜任中小企业的网络管理工作，并具备发展成为网络工程设计专家的能力 授课内容： 第一阶段（计算机初级应用阶段） 1、计算机应用基础：计算机基础、汉字录入、Windows98/2000/XP、网络基础、互联网应用基础 2、办公软件：文档处理－Word；电子表格－Excel XP/2003；演示文稿－PowerPoint XP/2003 第二阶段（中级应用阶段） 电脑的组装与维护、网络技术基础、互联网技术及高级应用、Windows 2000/2003网络构建与管理、 网络高级应用、Exchange 2000/2003邮件服务系统、网络设备、Linux网络操作系统、网络数据库SQL Server 2000 第三阶段（高级应用阶段） 综合布线设计、网络安全技术、、网络管理技术、网络工程设计、网络服务器技术、网络工程师需求分析及方案设计、网络工程案例分析、综合网络技术实战训练 第四阶段（毕业设计阶段） 在导师的指导下，进行网络管理、网络安全、网络系统集成、网络营销综合训练，以检验、巩固所学的专业知识。 网络工程专业 网络工程专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。计算机网与通信网（包括有线、无线网络）的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。 本专业培养的人才具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；能系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识；掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机软硬件和网络与通信系统的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是应获得较大型网络工程开发的初步训练；本专业是专门为网络领域人才市场供不应求的迫切需要而设置的专业。 本专业修业年限四年。学生在修完教学计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授...... 网络工程专业主要是学什么 你不止要成为一名网络工程师，更是要成为一名网络安全工程师才更好。如果想真的成为一名网络工程师，先把基础打好，像网络基础知识、网络建设、设备技术都要好好学。如果你选学校去学的话，记得看他们给什么证书，像国企还有一般性的企业要是有人社局颁的证才认可的。深圳嘉华那边就给的这种证书，你可以去看看。 网络工程这个到底属于什么行业？？ 网络工程师是介于电子通讯和计算机技术的一个职业，因为使用计算机机率比较多，而电子知识相对要求比较低，因此偏向计算机。 首先IT不单只是计算机行业，我从你问题中看出你对IT行业有误解，计算机行业只是IT的一小部分。 网络工程师这个专业一般刚出来可以做：监理、通讯设备销售人员（售前工程师的低级）、售后维护人员（售后工程师的低级），网络方案策划（网络工程师）等 你不单只要学思科，linux wi福nowsserver 和华为都要学 祝你成功 网络工程专业毕业后去干什么？？ 最开始做企业网络维护员，技术员，积累了一定经验就可以开始考证，思科(CCNA,CCNP,CCIE）华为认证等 如果是思科证伐过了NA,到NP时就会有分支了，到时候在去选吧，反正到最后根据自己的选择再去深入研究，网络安全，网络交换等。

呃呃呃额额的

工业互联网技术专业开设课程：电工基础、电子技术基础、机械制图与CAD、电气控制与PLC、电气自动化设计EDS、MPS自动化生产线技术、变频器与组态软件技术课程设计、计算机网络技术、工业网络技术、数字信号处理、自动控制原理、电气控制与PLC、计算机控制技术、单片机应用技术等。 工业互联网技术专业简介 工业互联网技术是中国普通高等学校专科专业。 工业网络技术专业培养掌握自动化与工业网络技术的基础知识和技能，能在生产企业从事网络控制系统的设计、运行、维护；工业控制计算机选型、安装、应用开发；工业控制设备的安装、运行和维护；以及工业网络操作和维护的高技能应用型人才。 主要研究计算机电路基础、单片机程序设计与维护、PLC应用技术等方面的基础知识和技能，在工业网络技术领域进行网络控制系统的安装、调试与维护；工业网络的技术开发、安全管理与服务等。例如：工业网络工程施工、系统集成设计 、现场控制设备安装维护等。 课程体系：《C语言程序设计》、《计算机实时网络系统》、《网页制作与网站建设》、《面向对象的程序设计》、《实时数据库应用与开发》、《工业网络技术》、《石化基础（化工原理、化工工艺）》、《检测仪表》、《控制工程》、《DCS/FCS》、《网络通讯技术》、《现代控制理论及应用》、《可编程控制器等智能化仪表》。 工业网络技术专业就业方向 就业方向：化工类企业：生产与控制、仪表测量、过程自动化、化工操作、信息系统开发及应用、网络管理等。 主要面向工业网络行业，从事工业网络设备与系统的安装、调试、维护及应用，网络控制系统的技术开发与服务、工业网络系统集成设计、工业网络设备的运行维护管理、信息系统开发及应用等工作。

2021学计算机的大学生自荐信800字（通用6篇） 　　在一步步向前发展的社会中，我很多时候都不得不用到自荐信，请注意不同种类的自荐信具有不同的用途。你所见过的自荐信是什么样的呢？以下是我精心整理的2021学计算机的大学生自荐信800字（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　学计算机的大学生自荐信1 尊敬的领导： 　　您好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。 　　本人，男，汉族，19xx年4月出生，共青团员，现为XX学院信息管理系计算机应用专业XX届的应届毕业生。在大学生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识面，并积极参加学校的各种体育活动。如今站在新世纪的起点上，有无数的机会，更有种种的竞争与考验，而作为刚跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。 　　当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构，利用课余时间自修学习人际关系学和管理学。在计算机方面有较深厚的理论基础，熟练掌握运用办公软件Word打字、Excel制表，操作系统原理、编译原理等计算机基础知识。对PhotoshopCS图像处理、PowerBuilder等数据库编程、Dreamweaver网页制作、MacromediaFlash制作和Internet、电子商务有一定了解，在学校组织的计算机知识大赛中获得二等奖。 　　为了迎接网络时代的到来，我在课余时间又学习了Linux操作系统，成功的在该系统下架设了局域网的FTP服务器并负责维护。参加了国际信息化人才资格认证考试，获得了现代化信息网络办公师的资格认证书，通过了国家计算机等级考试中的计算机三级网络。多年的学习生活，铸就了我勤奋诚实，坚忍不拔，积极热情的性格，培养了我拼搏向上的精神，提高了自我判断、策划、协调等多方面能力，为自己注入了全新的营养，为今后的工作打下了良好的基础。 　　“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，我清楚自己的优势与不足，我会凭借自己的努力不断完善，并坚信在瞬息万变的市场中，我是一支潜力股，上升股！我真诚的希望能够成为贵单位的一员，和大家一起为促进公司的发展竭尽全力！若承蒙贵单位录用，我定不辜负公司对我的信任！也许我的工作经验少，但我会以谦虚谨慎的态度不继学习和积累，以最大的工作热情和最饱满的工作状态去工作，切切实实的为公司做出自己的贡献！ 　　此致 敬礼！ 　　自荐人： 　　日期： 　　学计算机的大学生自荐信2 尊敬的公司领导： 　　您好！感谢您在百忙之中抽空阅读我的求职材料。我从网上看到贵公司的招聘信息，我对网络维护工程师一职很感兴趣。 　　我叫XX，毕业于XX，计算机科学与技术专业。怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。 　　我在校期间主要学习的课程有：计算机网络，操作系统原理，计算机接口技术，数据库系统原理，数据结构，算法与程序设计，C语言，C++，面向对象程序设计等。在这期间，我认真学习，勤奋刻苦，并加入了中国共产党，成为一名共产党员。作为班级团支部书记，我努力做好本职工作，工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩。课余时间我还要到图书馆为同学们服务，在图书馆里我学到了很多关于网络的各个方面的知识，我相信量的积累必然导至质的变化。 　　实践是检验真理的唯一标准。所以我利用周末和大三暑假期间前后两次参加了社会培训。第一次培训主要学习了CCNA和CCNP。通过CCNA课程的学习，我对网络知识有了一定的了解，掌握了网络中的各种协议的基本操作，比如说TCP/IP，IGRP，OSPF，STP等各种协议。在CCNP的课程中，主要有三门课，路由、交换和排错。路由对CCNA里的各种协议，无论是基础知识还是动手操作都有更加透彻的了解，通过排错的学习对解决实验中遇到的.各种问题的解决能力都有很大的提高。培训完后，讲师带着我们到一家公司实习，在这期间，我们无论是与人沟通能力还是专业技能都有了很大的提高。第二次培训主要学习了网络安全和服务器搭建等知识，通过这次培训，我对网络维护中出现的安全问题有了一些了解，并能自己解决部分问题。虽然现在有些经验不足，但是我相信我的专业知识足以弥补。 　　剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。 　　最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。 　　此致 敬礼！ 　　自荐人： 　　日期： 　　学计算机的大学生自荐信3 尊敬的领导： 　　您好！首先真诚地感谢您在百忙之中启阅我的求职信！为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。抱着奉献于工作的极大热诚，同时也为了使自己在人才济济的竞争中获得一份宝贵的机会，特地递上我的自荐，衷心希望能得到您的赏识。 　　我是华南理工大学网络学院，计算机专业的一名学生，我深深地热爱着这门专业，四年以来系统地学习了本专业的各门课程，并已很好地掌握了其理论知识，且具有一定的动手能力。熟悉使用Windows、Linux操作系统，MicrosoftOffice系列办公软件，对软硬件有着充分的了解，能自行对计算机进行安装、维护和调试；对网络技术有着浓厚兴趣的我还主动地参加了国家级CEAC网络工程师的培训，并通过理论和实践的考核获的网络工程师称号；同时我对网页设计也有着深厚的爱好，通过自己不断的学习研究，先后为南海意美木业公司和广州长渠电子公司设计了公司网页并获得好评。 　　在当今社会，空有理论是不够的，只有将所学到的知识应用于实践中去，那才是真正的将知识学到了手。我校对学生的动手能力非常之重视。本专业，从大一第二学期开始就开了实践性课程。计算机应用技术、CC语言程序设计、汇编语言程序设计，数据库、数据结构、模拟Unix文件系统的课程设计，单片机及接口技术、计算机网络技术等课程都给予了我们实地编程并上机操作，其中模拟电路与数字电路还要求我们通过自己设计和制作电路板，对各部分电路进行测量调试和写实验报告，测量时使用到了各种仪器仪表，如示波器、低频信号发生器、万用表等。这样使我真正地将所学到的理论知识应用于实际中去，做到了既高分而又不低能。 　　工作的竞争与挑战对我有着深深的吸引，我会尽我最大的努力，扎扎实实从基础做起。不求安逸的环境，但求一个发挥自我才能的机会。我坚信，凭着我对知识的孜孜渴求，再加上您所提供的机会，我一定会成为您麾下富有活力的一员。 　　再次感谢您在百忙之中一阅，并衷心祝愿贵单位事业蒸蒸日上、屡创佳绩！ 　　静侯您的佳音！ 　　此致 敬礼 　　自荐人：罗源昌 　　学计算机的大学生自荐信4 尊敬的领导： 　　您好！ 　　感谢您阅读我的自荐材料。请恕打扰，我是荆楚理工学院计算机工程学院的一个大学生，即将面临毕业。我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值。 　　以下是我的个人自我介绍： 　　作为一名计算机专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中，我所学习的内容包括了从计算机的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收管理经验。 　　我知道计算机和网络是将来的工具，我能熟悉掌Windows98/2000/xp/2003Server等系统，对Linux、Unix、有一定的了解。同时能较熟练操作C、Foxpro、VB、Access、ASP、JSP等语言，同时对SQL、Oracle也有一定程度上的认识，能熟练操作Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop、Authoware等。 　　我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。 　　在大学期间我还担任过团支书，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。 　　非常感谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步！ 　　希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。谢谢！ 　　随信附上我的求职简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往地关注贵公司的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。 　　xxx 　　20xx年xx月xx日 　　学计算机的大学生自荐信5 尊敬的领导： 　　您好！衷心感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间垂阅我的自荐材料。 　　在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。 　　从思想上来说，我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。 　　学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，仅仅学好书本上的知识是远远不够的。 　　我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。 　　四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 　　深信在今后的锻炼中，积极、乐观、务实的我会很快地容纳于这个大集体中!祝贵单位事业蒸蒸日上! 　　此致 敬礼！ 　　自荐人：XXX 　　20XX年XX月XX日 　　学计算机的大学生自荐信6 尊敬的公司领导： 　　您好！ 　　真诚地感谢您在繁忙的工作中浏览这份自荐材料，这里有一颗热情而赤诚的心灵渴望得到您的了解、支持与帮助，在此，请允许我向您毛遂自荐。 　　我叫，是河南职业学院计算机应用专业XX年应届毕业生，面临择业。我选择应聘与我的专业对口的贵公司平面设计师一职。 　　思想和精神的完善，才是人真正的完美；在完成学业和实践活动过程中，我不断地加强自己的思想道德修养，既要学会做事，又要学会做人，恪守"有所作为是人生的最高境界“的人生信条，积极奉献，乐于助人，多次参与社会捐赠和公益活动。在校期间，我积极的参加一些社团的活动，甚至加入了院里的家教协会以及文联社。我担任的职务是编辑部和外联部两个职位，多次社会实践活动，让我的思想觉悟有了很大的提高，并且对什么事都有着强烈的集体责任感。 　　作为职业技术学校的学生，掌握扎实的专业技能是我们在竞争中致胜的法宝；因此，我们随时注意到理论联系实际，认真学好每一门课程。增强自己的实际操作能力。通过在校的学习，自己在学习上取得了一定的成绩。 　　在学习专业知识和拓展个人兴趣的同时，强烈的集体荣誉感和奉献激情又使我积极、热情、务实地投入到一些有益的社会活动中；在假期中，我认真参加了社会实践，使我学到了在书本上学不到的知识，尽管时间很短，但体会颇深，无论是在业务能力，还是社交能力，都有一定的提高，具备了一定的工作经验。 　　虽然我刚从学校毕业，工作经验有限；但是，在这次应征之前，我就对自己别以了评估，我觉得以我有较扎实的专业知识与较强的敬业精神，实践经历，我相信自己适合从事网吧管理、网页设计、图形图像处理等相关工作；请您相信我，给我一个发展的机会，我会以一颗真诚善良的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵单位。 　　以下是个人求职简历，期盼与您的面谈！相信您的信任和我的勤奋的结合将会为我们带来共同的成功。蒙阁下抽暇一顾此函，不胜感激！谨祝工作顺利！ 　　此致 敬礼！ 　　自荐人： 　　日期： ;

培养目标：掌握常用操作系统的使用、网络设备的配置，深入了解网络的安全问题，具有综合性的网络管理能力。可以胜任中小企业的网络管理工作，并具备发展成为网络工程设计专家的能力授课内容。

内蒙古大学作为一所少数民族类的学府，自然是特色学院蒙学院独霸江湖。至于计算机系，只能说中规中矩。基础类的计算机知识当然可以学到，但是说实话实用性的知识不多，偏理论。学校也有机房实验室，不过很多选择计算机专业的人都把电脑作为玩乐的工具。专业介绍：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；2. 掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；3. 具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；4. 了解与计算机有关的法规；5. 了解计算机科学与技术的发展动态；6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。主干学科：计算机科学与技术。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论。主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。主要专业实验：编程与上机调试、电子线路、数字逻辑、微型计算机接口技术、计算机组成等。

电气自动化专业主要课程有电路原理、电子技术基础、工程电磁场、软件技术基础、微型计算机技术、计算机网络、电机学、自动控制理论、信号分析与处理、管理学等。 主要课程：电路原理、电子技术基础、工程电磁场、软件技术基础、微型计算机技术、计算机网络、电机学、自动控制理论、信号分析与处理、管理学、工程经济学、电力系统（暂态、稳态）分析、电力系统继电保护、发电厂电气主系统、高电压技术等。各年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。 学位课程：高等数学、电路原理、电子技术基础、微型计算机技术、计算机网络、电机学、自动控制理论、电力系统分析、电力系统继电保护、C语言、C++。 主要实践性教学环节：金工实习、电子工程实践、电工测量与实验技术、计算机软硬件实践、专业综合实验、专业课程设计、毕业实习、毕业设计等。

武汉市国家开放大学是有计算机专业的， 武汉国开大学大专怎么报名? 报名可以在校本部或者学习中心现场报考，电大本部在北京，但是在各个省各个市都有分校和教学点，基本上都是选择在电大学习中心报名的。学习中心主要是负责从报名到毕业中间所有环节的教务工作。 武汉国开报名咨询专业说明 专业名称 计算机信息管理 学生类别 开放教育 专业层次 专科 毕业最低学分 76学分 毕业证书 授予学校 国家开放大学 专业培养目标 本专业培养社会主义建设所需要的, 德、智、体、美全面发展的,能适应社会主义市场经济的, 具有较好的文化素养的, 符合当前计算机信息管理高技能岗位需求的应用型专门人才。专业培养规格 两年制, 按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半,最长八年。就业面向 行业领域: 机关事业单位、企业公司。 职业: 信息管理员、信息系统开发与维护员。 职业生涯发展 职业等级提升: 本专业毕业生在取得职业资格四级“企业信息管理员”、三级“助理企业信息管理师”证书后, 可通过工作岗位的实际锻炼和进一步深入学习,通过考试取得更高级别的二级“企业信息管理师”证书。 职业岗位发展: 本专业毕业生, 通过进一步学习深造和实践锻炼, 可以升任企事业单位的信息管理的高级职位。比如信息系统规划师、评价师、总监等。 主干课程 课程设置 课程名称 模块毕业最低学分 公共基础课国家开放大学学习指南、计算机应用基础、 计算机专业指南（专）、微积分初步、英语I 、中国特色社会主义理论体系概论、英语I 等14 专业基础课管理信息系统、数据库基础与应用、网络实用技术基础、素描 、素描 等12 专业课Dreamweaver 网页设计、 ERP 原理与应用、信息化管理与运作、 C + + 语言程序设计、 Flash 动画制作、Internet 和Intranet 应用、Photoshop 图像处理、Visual Basic 程序设计等21 通识课具体课程见“通识课列表”2 专业拓展课Delphi 程序设计、公共行政学、基础会计、计算机三维动画制作、计算机三维动画制作 、企业运营与发展、商务礼仪概论、 微机系统与维等0 综合实践毕业设计、 企业资源规划 综合实训、数据库应用课程设计、职业技能实训 、职业技能实训18 学习方式 学生主要利用文字教材、录音、录像教材等多种媒体教材和由计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台自主学习。学生可以通过登录平台随时点播和下载网上教学资源，利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段，与同学、教师进行学习交流，也可以到学习中心（教学点）参加集中面授学习或参加小组学习。 毕业申请条件 取得规定的最低毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，准予毕业，颁发国家开放大学毕业证书。备注 摘自《国家开放大学2015年春季招生简章》《国家开放大学2014级专业规则（专科）》 报考须知 1、适学对象：零起步，无基础，上班族，想快速掌握考点，获取学历证的人群。 2、报考条件：专科只要年满17周岁，即可报考，本科有学信网可查的专科学历就可报考。 3、学习：网上学习，看视频学习的方式，手机或者电脑都可以，学习时间比较灵活。 4、考试：考试是需要参加每学期的期末考试，考试难度不大，只要认真学习，认真考试，毕业不是问题! 报名方式及时间 1、报名方式 网上报名、现场报名均可。 网上报名直接在本站提交报名信息即可，老师收到信息后会联系学员注册学籍完成报考。 现场报名需要带上报名资料到电大学习中心现场，具体地址请 电大专科介绍 电大目前的学历层次分为专科和本科，专科就是高起专，本科就是专升本，报考电大专科一般只要年满17周岁，有高中或同等学历即可。 2022年武汉电大招生进行中，学校名额有限，招满即停 武汉国开报名自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

学互联网技术不一定在本地呢 多看看专门的电脑学校目前学计算机 还是挺不错的好就业，计算机分很多专业如平面设计，UI设计，互联网营销，电竞，动漫，都是非常好就业的专业哦，选择自己喜欢的专业可以去电脑学校看看的 对比哈更加靠谱

　计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。　　本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：　　1．掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。　　2．掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。　　3．掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。　　4．掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。　　计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。　　就业方向：　　市区及周边地区的党政机关、企事业、社会团体从事网站美工、网页设计、企业网络维护、电脑销售及从事相关专业等岗位。　　电子商务（职业资格证书：电子商务员、助理电子商务师）　　主要课程：　　电子商务设备与工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。　　就业方向：　　担任电子商务等专业公司项目策划与管理、技术管理；从事电子商务网站管理和维护、安全防范；机关、企事业的相关单位。

职高专业主要有幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等。1、职高都有什么专业专业包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等。职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高（普通高中）并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要。而普高则要求文化性重要、职业高中简称“职高”。学习课程：职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括数学、语文、英语、物理、化学、政治、历史等），还要学习一些专业知识（所在专业有关）在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术型人才，所以更有竞争力。2、职校好专业介绍幼儿教育：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿语言与文学、幼儿卫生保健、幼儿园活动教程、幼儿园管理、钢琴、声乐、舞蹈、美术、口语、手工、形象设计。服装设计与模特表演：服装结构制图、服装设计基础、服装设计效果图、服装设计与模特表演、服装工艺和CAD打样、服装色彩学、形象设计。数控技术与模具设计：机械制图/CAD、机械设计基础、数控加工工艺及课程设计、数控加工编程与操作(数控车、铣)、Cimatron、Pro/E，模具加工流程。汽车商务与数控技术：汽车技术应用、汽车营销、汽车钣金与涂装、汽车运用与维修、汽车维修与汽车评估、CAD、数控加工编程与操作(数控车、铣)、电子商务。数控造型：机械制图/CAD、机械基础、Cimatro、Pro/E、毕业综合实习、数控加工编程与操作(数控车、铣)、产品造型设计。计算机网络与维修及电子商务：电工基础、QB、CAD、网络技术、数据库应用基础、多媒体技术应用、C语言、网页制作、电子商务、计算机系统维护及硬件维护、局域网组建。财会电算化管理：基础会计、企业财务会计、会计电算化、计算机应用基础、企业财务管理与分析、会计模拟实习、财务报告分析。

信息技术专业学电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计（论文）。在选学校和专业，以及查询分数线时，建议使用蝶变志愿。它基于专业和职业兴趣来分析，根据各高校历年的招生录取数据，理性分析录取概率，更有防撞车及志愿评估的双重保险，增加录取概率，降低落档风险，用同样的分上更好的大学。信息技术专业学习基本要求熟悉本专业所必需的经济管理基础知识：熟悉计算机的基本原理；能在微型计算机上熟练进行文字处理、表处理、库操作，能在计算机网络上进行信息通信。具有一定的程序设计技能，能参与小型管理信息系统的开发、维护和管理；具有阅读专业外文资料的初步能力。

教育技术学学教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。 教育技术学主要学什么 其实教育技术学师范专业大一主要学一些教育学的知识，比如教育学原理，心理学，课程与教学论等等，大二开始接触专业课，有不同的方向，有偏数字媒体方向的，主要学二维动画，三维动画，平面艺术设计，视频剪辑等； 还有偏计算机方向的，计算机网络，数据结构，java等算法课，还有偏信息技术理论课的，比如教学设计，教育研究方法，在线课程设计，多媒体技术等课程，其中以上这些课程有的是选修课有的是必修课，这要看学校的规定和你自己的选择了。 教育技术学专业就业方向 本专业学生毕业后可从事如下几个大方向：1．师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作，主要对象是研究生、博士生、本科生；2．各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（"校校通"工程、信息技术教育）相关工作，主要对象是研究生、本科生。 3．部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点，主要对象是本科生；4．中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等，主要对象是本科生、专科生；5．各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作，主要本科生。

学科代码：0812，下属三个二级学科，本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。专业培养目标　　本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。编辑本段专业培养要求　　本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 　　具备能力 　　本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 　　2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 　　3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 　　4．了解与计算机有关的法规； 　　5．了解计算机科学与技术的发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。编辑本段主要课程　　主干学科：计算机科学与技术 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。 　　主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学或理学学士 　　相近专业：微电子学、自动化、电子信息工程、地理信息系统、通信工程、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程与自动化、信息工程、信息科学技术、软件工程、影视艺术技术、网络工程、信息显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程、电气信息工程、计算机软件、电力工程与管理、智能科学与技术、数字媒体艺术、探测制导与控制技术、数字媒体技术、信息与通信工程、建筑电气与智能化、电磁场与无线技术。编辑本段应具备的知识和能力　　1. 掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库，网络和多媒体技术； 　　2．掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法； 　　3. 具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力; 　　4．具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素养，具有从事计算机教学及教学研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人合作共事的能力； 　　5. 了解计算机科学与技术的发展动态； 　　6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。编辑本段就业前景　　第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有卷土重 来之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从我国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而我国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，我国计算机软件人才短缺，这将严重束缚我国IT行业的发展，特别是直接影响到我国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于我国经济社会发展的不平衡，导致我国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是我国经济发展比 较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着我国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。 　　第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，我国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机 科学与技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技术相关专业的在校生达到 63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。 　　第三，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。由于今后一段时间内，由于我国经济发展的不平衡，我国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业 生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质， 而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。就业现状　　1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。 　　2、软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。 　　3、通信方向 学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。 　　4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。发展趋势　　截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数 322．8万人，其中工人约占6 0%，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。软件业人才供需矛盾尤为突出。2002年，全国软件产业从业人员59．2万人，其中软件研发人员为15．7万人，占26．52%。而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30%以上。中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。需求分析　　1．全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右 按照人事部的有关统计，中国今后几年内急需人才主要有以下 8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才。 教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部目前联合调查的专业领域人才需求状况表明，随着中国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出，人才结构呈两头小、中间大的橄榄型，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量从事基础性开发的人员。按照合理的人才结构比例进行测算，到2005年，中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等领域，初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。 　　2，数控人才需求增加 蓝领层数控技术人才是指承担数控机床具体操作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70．2%，是目前需求量最大的数控技术工人；而承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员在企业数控技术岗位中占25%，其中数控编程技术工艺人员占12．6%，数控机床维护维修人员占12．4%，随着企业进口大量的设备，数控人才需求将明显增加。 　　3．软件人才看好 教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大，毕业生供不应求。从总体上看，电子信息类毕业生的就业行情十分看好，10年内将持续走俏。网络人才逐渐吃香，其中最走俏的是下列3类人才：软件工程师、游戏设计师、网络安全师。 　　4．电信业人才需求持续增长 电信企业对于通信技术人才的需求，尤其是对通信工程、计算机科学与技术、信息工程、电子信息工程等专业毕业生的需求持续增长。随着电信市场的竞争由国内竞争向国际竞争发展并日趋激烈，对人才层次的要求也不断升级，即由本科、专科生向硕士生和博士生发展。 市场营销人才也是电信业的需求亮点。随着电信市场由过去的卖方市场转变为现在的买方市场，电信企业开始大举充实营销队伍，既懂技术又懂市场营销的人才将会十分抢手。发展方向　　计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线： 　　第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高； 　　第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。就业要求　　（即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识） 　　1、网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网络：工程专业基础、较好的综合素质；能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识；能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是获得大型网络工程开发的初步训练。 　　2、软件产业作为信息产业的核心，是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。 　　3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能，熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，培养学生系统的软件设计与项目实施能力，胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。 　　4、信息工程通信方向是一个以通信技术、电子技术和计算机技术为基础，以现代通信系统的基本理论和技术及信号与信息的获取、传输、存储、处理为学习和研究对象。要求学生系统的学习通信系统和信息科学的基本理论和基本知识。使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事通信工程和电子工程的综合设计、开发、集成应用及维护等能力的高级应用型技术人才。 主要的研究领域包括：现代通信系统与程控交换、计算机网络与移动通信、信号与信息处理新方法、数字图像处理及压缩技术、单片机原理及应用、DSP原理及应用和通信领域新技术新业务的研发等。 　　5、信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础，以信息安全和网络协议、网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象，掌握网络中实现信息安全的相关技术。要求学生系统的学习信息科学和通信系统的基本理论和基本知识，使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事信息安全和网络工程综合设计、开发、维护及应用等基本能力的高级应用型技术人才。编辑本段计算机应用技术专业分析　　计算机应用技术是计算机科学与技术一级学科下设的一个二级学科，该专业应用十分广泛，它以计算机基本理论为基础，突出计算机和网络的实际应用。[2] 　　目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。根据各专业开设课程不同，获得这些专业的学士学位可以相当于计算机等级三级或四级水平。 　　1. 计算机基础专业 　　专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。 　　推荐院校：北京大学、清华大学、北京工业大学、南京大学、上海交通大学、华东师范大学、东南大学 　　2. 与理工科交叉的计算机专业 　　与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。 　　1)数学与应用数学专业： 　　专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT 领域，也适用于数学领域。 　　推荐院校：同济大学、东南大学、中山大学、福建师范大学、宁波大学、深圳大学 　　2)自动化专业： 　　专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。 　　推荐院校：清华大学、北京航空航天大学、东南大学、北京邮电大学、重庆大学 　　3)信息与计算科学专业： 　　专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。 　　推荐院校：清华大学、南京大学、苏州大学、华南师范大学 　　4)通信工程专业： 　　专业要求与就业方向：通信工程专业要求学生掌握通信基础理论和基本基础，掌握微波、无线电、多媒体等通信技术，以及电子和计算机技术，在信息时代有着极佳的就业优势。 　　推荐院校：复旦大学、北京邮电大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、南京理工大学 　　5)电子信息工程专业： 　　专业要求与就业方向：电子信息工程专业是宽口径专业，主要培养信息技术、电子工程、网络系统集成等领域的高级IT 人才，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。 　　推荐院校：浙江大学、清华大学、厦门大学、武汉大学、四川大学 　　3. 与文科艺术类相交叉的计算机专业 　　如果选择艺术类院校的上述专业，应有充分的思想准备：报考人数众多而招生人数有限，中国美术学院的报名与录取比例在2～5%是很正常的事，由此可见竞争之残酷，门槛之高。 　　1)计算机美术设计专业 　　专业要求与就业方向：计算机美术设计专业要求学生掌握美术设计和计算机的基础知识，熟练运用计算机进行广告设计、产品造型设计、室内外装饰设计及电视三维动画制作等美术设计工作。学生毕业后可在设计部门、广告公司、装潢公司、网络公司、软件公司、动画公司、企事业广告部及学校等从事美术设计策划与制作、电脑绘画、动画制作、网页设计及教学工作和计算机系统日常维护与管理等工作。 　　推荐院校：四川美术学院、云南大学、南京艺术学院、重庆师范大学 　　2)网页设计专业 　　专业要求与就业方向：互联网融入我们的生活，深刻地影响和改变着我们的生活方式和交流方式。网络以其自身信息传递的高效快捷、多样化、互动性等优势，深受人们的欢迎，已经成为速度最快、覆盖面最广的媒体传播方式。因此，网页设计专业对广大青年学生也是一个不错的选择。 　　推荐院校：首都师范大学、中央美术学院 　　3)影视动画设计专业 　　专业要求与就业方向：学生毕业后可以从事动画原画创作、动画设计、广告设计、软件开发、影视节目制作等工作，还可以从事传媒设计、管理及商务方向。 　　推荐院校：北京电影学院、成都大学 　　4)环境艺术设计专业 　　专业要求与就业方向：本专业是以美术造型能力为基础，以装饰、建筑等专业为设计依据的创造性专业学科，培养能够独立从事居住环境和商业环境的设计以及其他环境艺术设计与施工的专门型、应用型人才。 　　推荐院校：浙江工业大学、中国美术学院 　　计算机是一门应用极为广泛的科学，在它应用的每一个学科中都已经诞生并继续诞生新的学科和专业。同时，在计算机的应用中又快速产生着新的专业，像比较时兴的电子商务专业、信息安全专业、办公自动化专业等都有着良好发展势头和前景。编辑本段国家重点学科分布拥有国家一级重点学科的高校　　计算机科学与技术（0812） 　　（共7所） 北京大学 　　清华大学，北京协和医学院—清华大学医学部 　　北京航空航天大学 　　哈尔滨工业大学 　　上海交通大学 　　南京大学 　　国防科学技术大学拥有国家二级重点学科的高校　　（不含已拥有国家一级重点学科的高校） 　　（共11所）计算机系统结构（081201）　　华中科技大学

潍坊学院校企合作学费是网络工程专业9600元每学期；数字媒体技术专业8800元每学期；电子信息工程专业10000元每学期。一、网络工程专业专业介绍：本专业学制四年，设置组网工程、网络应用2个专业方向；主要课程有C语言程序设计、Java程序设计、数字电路与数字逻辑、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、电路与电子技术、Web开发基础、计算机网络安全、TCP/IP协议分析与应用等。培养目标：本专业培养系统掌握计算机技术与网络技术的基本理论、基本方法和基本技能，能将计算机软件、计算机硬件与计算机网络相结合，从事计算机网络系统的规划设计、软件开发、应用维护和管理的高素质应用型人才。二、数字媒体技术专业专业介绍：本专业学制四年，主要课程有栏目包装模块、影视剪辑模块、合成模块，主要课程有视听语言、摄影摄像、绘画基础、设计基础、数字图像处理、图形设计等；主要实践教学环节有影视后期项目实战、影视特效合成项目实战、专题片制作项目实战等。培养目标：本专业方向由潍坊学院和杭州时光坐标影视传媒股份有限公司合办，培养具有数字媒体技术相关学科的专业知识和基本技能，掌握数字影视技术领域的核心专业知识，具备数字影视创作的基本能力，从事数字影视制作、影视特效合成等相关工作的高素质应用型人才。三、电子信息工程专业专业介绍：本专业学制四年，设置应用电子、信息工程两个专业方向；主要课程有、C语言程序设计、电路、模拟电子技术、数字电子技术、嵌入式系统等；主要实践教学环节有专业认识、课程设计、专业课综合课程设计、专业工程综合训练、毕业实习、毕业设计等。培养目标：本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的高素质复合型电子信息工程技术人才。

没听说过近视还有限报这些专业的。搞IT的人有几个不近视的啊。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080701培养目标培养目标 培养目标：本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较 强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信 息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。培养要求：本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、 信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工 程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息 系统的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任 感，追求卓越；2．具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识；3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；4．掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识；5．掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具 有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题 的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新 的初步能力；6．熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；7．了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；8．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；9．具有较强的继续学习能力；10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识 和合作精神。主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程。核心知识领域：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信 原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等环节。主要专业实验：电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、 创新系列实验等。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士或理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《信号与系统》、《电路分析》、《电子技术基础》、《高频电子技术》、《电子测量技术》、《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《RFID原理及应用》、《自动检测技术》、《计算机网络》、《传感与检测技术》、《网络与办公自动化技术》、《单片机原理及应用》、《数字信号与信息处理》、《ARM嵌入式系统》 部分高校按以下专业方向培养：电信、物联网、电子工程、通信工程、嵌入式系统、电子技术应用、电气及其自动化、电子设计自动化、移动互联网应用、航空电子设备维修、移动设备应用开发、汽车电子设计与开发。专业（技能）方向专业（技能）方向电子类企业：电子技术、工程技术、通信工程、技术引进、技术开发、产品研发、系统设计、生产制造、生产管理； IT类企业：软件开发、系统研发。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 发展前景：该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：一个偏向硬件，一个偏向软件。电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

不管任何时候计算机行业在目前来说肯定前景还都是好的，现在任何一家公司可以说都会用到基本的办公软件。可以说是一种非常常见的现象了。所以掌握一门基础的技能是必须的。但是，如果说能好好读书，还是建议好好读书，专门学计算机来讲还是有点浪费了。毕竟大多数企业都是用一些基本常见的，除非你是特定的技术岗位。最后，不管学什么，都建议一定好好学习所掌握的技能，有这个专业的存在，必然有他的前景和发展道路，这些都不用我们去担心和考虑，只需要记得学精的情况下未来必然会为你开启一扇大门。

可以学修车，护理，理发，美容，健身教练，厨师，月嫂，服装设计等

就业方向： 面向广告公司、室内装潢设计公司、建筑设计院、新闻媒介广告部门、网络科技公司、企事业单位等进行广告策划创意设计制作、室内装饰设计、效果图设计制作、平面宣传设计、三维动画制作、网站设计制作等工作。 主要课程： 1.理论课程思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、大学英语、大学计算机基础、C++语言程序设计、数据结构、微机原理与接口概论、设计素描、色彩、平面/立体构成、摄影技术、平面设计、多媒体技术基础、图形图像处理技术、操作系统、专业英语、室内外装饰设计、PHOTOSHOP、AUTOCAD、CORELDRAW、FLASH制作、3DS MAX、多媒体系统开发、视频技术与制作、数据库原理及应用、JAVA语言程序设计、管理信息系统、计算机网络技术、网页设计与编程等。 2.实践课程PHOTOSHOP课程设计、AUTOCAD课程设计、CORELDRAW课程设计、FLASH制作课程设计、数据库原理及应用课程设计、3DS MAX课程设计、多媒体系统开发课程设计、视频技术与制作课程设计、网页设计与编程课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。 职业技能：定学生毕业时，必须取得证书有： 1．高职高专英语AB级证书 2．全国计算机信息高新技术考试“图形图像处理模块”技能鉴定证书 除此之外，还可以取得的证书有： 1．全国计算机信息高新技术考试“办公软件应用模块”技能鉴定证书 2．全国计算机信息高新技术考试“计算机辅助设计模块”技能鉴定证书 3．全国计算机信息高新技术考试“因特网应用模块”技能鉴定证书 4．全国计算机信息高新技术考试“多媒体软件制作模块”技能鉴定证书 5．全国计算机信息高新技术考试“视频编辑模块”技能鉴定证书 椤奔寄芗ㄖな

我一哥们儿也抽到了这个题。我只想说：“嘿嘿，你节哀吧！”

先去看《计算机网络基础》这本书，里面讲的很全面，看了之后你就知道你以后要看什么了。

网络工程专业课程设置：1.主干学科：计算机科学与技术2.交叉学科：信息与通信工程主要课程：高等数学、线性代数、概率与统计、离散数学、电路与电子学、数字逻辑电路、数据结构、编译原理、操作系统、数据库系统、汇编语言程序设计、计算机组成原理、微机系统与接口技术、通信原理、通信系统、计算机网络、现代交换原理、TCP/IP原理与技术、计算机网络安全、计算机网络组网原理、网络编程技术、计算机网络管理、网络操作系统、Internet技术及应用、软件工程与方法学、数字信号处理、网格计算技术、计算机系统结构等。集中实践教学环节：军事训练、生产实习、网络综合实验、软件课程设计、硬件课程设计、VISUALC++课程设计、毕业设计（论文）等。

网络技术学什么如下：网络工程专业的学生主要学习课程包含有数据库原理、网络规划与设计、网络编程、网络系统管理、路由交换技术、计算机组成原理、TCP/IP体系结构、通信原理、网络技术导论、数据结构、数据通信、操作系统、数据库系统原理等，另外还得进行网络编程课程设计、综合组网课程设计、数据结构课程设计、毕业设计等专业实践课程。网络工程专业开设高校情况介绍国内开设网络工程专业的本科高校高达430余所。其中广东省超过30所，河北、江苏、山东、河南、安徽、江西等省份超过20所，西南地区的四川19所、重庆8所、贵州与云南各7所。在网络工程专业上比较强势的高校，最著名的就是“两电一邮”了，电子科技大学、西安电子科技大学和北京邮电大学等三所高校最值得推荐。另外如华南理工大学、中山大学、大连理工大学、南京邮电大学、四川大学、东北大学、杭州电子科技大学、西南交通大学、中国地质大学（武汉）、南京信息工程大学、西南大学、重庆邮电大学、长安大学、中国传媒大学等高校均有开设此专业。网络工程专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养满足创新型国家发展需要、基础知识厚实、工程实践能力强、有组织能力和国际视野的计算机通信与网络领域创新型人才。坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、复合型”的人才培养观，培养掌握工科公共基础知识，系统地掌握计算机、通信与网络的基本理论、工程技术原理和方法；具备从事计算机网络研究、网络工程规划设计及实施、网络系统管理与维护、网络系统安全保障能力的专业技术人才。

1. 电脑软件编程都有些什么专业和课程 课程设置分三类：第一类课程实行边教学边实践，课堂教学讲基本原理版、基本方法;实践教权学给出小型实践题目，循序渐进。这类课程除常规的计算机专业课程外，还要加入软件工程，对象和组件技术等;第二类课程主要进行理论方法教学，逐步积累，集中时间进行实践教学。这类课程有：操作系统、编译原理、数据库系统、网络与网络工程、软件成熟度模型(CMM)。第三类课程是综合多门课程的知识，与科研项目相结合，以不同的目标或不同的应用作为实践的大型课程设计，如大型程序设计方法课程设计、大型应用软件课程设计等。 2. 电脑下载什么软件可以看初中课程 一般电脑可以直接进官网观看课程，不需要下载软件，如果是手机的话有相关的APP下载。 3. 计算机软件培训一般包括哪些课程一般培训要多久 计算机软件培训一般基础课程的话有：计算机组成原理、编程语言、数据结构和算法；具体的专业课程要看每个培训机构给每个专业的安排不同，课程不同的话，培训时间长短当然也就不同，最好是去培训机构了解下课程和时间，这样自己也好有个安排。 4. 学习软件专业的课程，需要什么样配置的电脑 我是自动化专业的，自动化专业大一主要是基础的学科，诸如高等数学，普通物理之类，具体的课程及介绍可以看这个链接 //ie.wh.s.e.cn/show.aspx?1HwG7SCamkU= 自动化没有语文，不需要你在假期里准备很深的物理，计算机的知识，因为大一还会学一遍，都很基础，很简单。 假期就做自己想做的事吧，呵呵，好运。 5. 电脑远程软件控制，安装课程，怎么弄呢 vnc viewer是一款电脑远程控制的软件，一般用于远程解决电脑故障或软件调试，下文我就内为大家带来vnc viewer远程控制电脑的安装容教程，有需要的朋友一起去了解下吧。1.首先电脑上需要安装VNC服务端。2下面就是安装手机上的VNC Viewer，首先手机需要越狱。然后打开CYDIA，添加威锋源 然后在应用工具里找到VNC Viewer安装。 安装完毕以后找到VNC Viewer打开。3.ADDRESS那里直接填写PC端IP就可以。 6. 计算机软件是学什么的 很多！ 计算机导论 C语言程序设计 大学物理 用户需面向对象程序设计 系统建模 离散数学 计算机程序设计实践 数据结构 数字逻辑 数据库原理及应用 算法设计与分析 计算机图形学 数据库课程设计 数值分析 Inter程序设计 汇编语言程序设计 计算机组成原理 数据库开发与应用技术 计算机接口技术 环境工程概论 网络应用与编程课程设计 多媒体技术 软件工程 计算机操作系统 计算机网络与通信技术 人工智能 编译技术 操作系统实践 UNIX操作系统 分布式对象技术 并行技术与算法 数字信号处理 计算机安全 电子商务 计算机控制 VB.NET Java程序设计 嵌入式系统技术 面向对象的软件开发技术 基本就这些，不同的学校课程设置上会有不同，但都大同小异。 7. 想要在电脑上进行线上听课学习,必备的软件有哪些 有很多的同学是非常想知道，高中生必备听课app有哪些，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！ 蝶变高中 如果你是高中生的话，蝶变高中是你必备的app，里面除了正常的励志电台和各科知识点外，还有历年的高考英语听力真题、高中英语课文音频、以及很多英语美文的音频。 作业盒子高中 您自己专属的作业老师，从此作业不求人，不光有答案更有解题思路，可以搜题也可以搜作文，准确率高，方便便捷。作业不会写？好多难题不会解，10秒搜出你想要的答案，更有作文范文、各类题材免费搜。是最快最准的拍照解题工具！比小猿搜题更具有针对性，包含全国小学、初中、高中课题教材90%的题库，超越各科作业难题！ 好分数(高中学习) 知识的载体越来越多样便捷，这一次，我们为你带来不受时间地点限制的学习助手。在互联网的帮助下，随时随地拿起手机或是平板电脑，你就可以使用它查询考试成绩、查看错题本，它还会智能的根据区域性考试的结果分析出你与理想院校间的差距。我们希望，任何事都无法阻挡你对学习的渴望，我们愿意帮助你，一路披荆斩棘，走进那所理想中的大学。 高中化学视频教程 高中化学视频教程app为高中学生精心收集与化学有关的课程讲解、知识要点,视频课程等热门内容。是一款与高中化学课程同步的视频学习软件，帮助高中学生学习化学、理解化学知识，是学习高中化学必备工具。 视频包含高中各章节课程讲解，真题练习，涵盖了高中化学各章节内容的知识点总结，十分适合高中学生、教师使用。化学学习，收集热门化学知识点，全面系统学习化学知识 。 高中物理视频教程 高中物理视频教程app-汇聚众多高中物理课堂教学视频，视频包含高一、高二、高三各章节课程讲解、真题练习、实验教学，涵盖了各种物理各章节内容的知识点总结和重点划分。 十分适合高中生、教师使用。想学好高中物理的同学们，可以跟着教学视频一起学习、努力。 高中高考历史题库 【软件说明】考试题库软件可以用于高中高考历史考试复习，让您随时随地拿出手机进行试题练习复习。题目数量大、覆盖面广，软件操作简便。请您赶紧试试吧。 【等级规则】请通过注册码提升等级；否则无法练习更多题目； 【服务声明】注册、提升等级只对本手机有效，其他手机需另外进行等级提升。 Made in *题库 8. 电脑软件课程主要学什么东西啊有学办公软件吗 电脑设计服装一般用adobe photoshopcoreldrawfreehandadobe iiiuster这四个软件，adobe photoshop是图像处理软件，调颜色和衣纹好用coreldrawfreehand是矢量软件，也可以做设计，adobe iiiuster是矢量和图象处理结合软件，其实你会一两个软件就可以了，不用全部都要学．至于服装打版和推版软件一般是用富怡软件，是专用软件，在网上下不到，要加密狗的．这些书一般的电脑书店都有，最好买用软件如何做服装的书籍． 9. 软件工程专业有哪些课程 软件工程专业（本科）的课程设置 主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理 该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。 实践环节：毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

计算机专业的本科学生，在大学四年要学哪些课程 本人计算机专业，略说一下： 大一(公共基础和专业基础)：计算机概论；程序设计基础(C语言，需要学扎实，深入后都是在C的语言思想基础上) 大二(专业基础和核心)：数据结构与算法(比较难，我们是C，也有其他语言的)；数字电路(也很头痛)；离散数学(计算机专业必修)；数据库系统原理，数据库系统设计与开发(Delphi和SQL为主，比较重要也很有用，很多软件设计都以这两门课为基础)；面向对象程序设计(我们是Java，也有用C++的，也比较重要)；计算机组成原理，组成实验（如果毕业后要搞硬件，就必须学好这两门，难度很大）；操作系统原理，实验（当时学的是linux系统，我忘得差不多了，里面的一些管理思想比较有趣）； 大三(专业核心和专业方向)：微机系统和汇编语言，实验(无聊，繁，难，和为来就业等关系都不大，不过如果要真正精通计算机，这两门课就要下功夫学好了)；计算机网络，实验(dos命令等，黑客必须，很有趣)；软件工程(就是如何做一个可以卖得出去的软件成品的步骤过程)； 大三下开始就分方向： Java方向：(Java方向中J2EE最重要，是工程组织，精通后可以直接就业，本人是Java方向) JAVA高级程序设计 软件工程与数据库课程设计 网络工程 J2EE架构与应用开发 J2EE应用课程设计 C#程序设计 J2ME与移动应用开发 数据库系统应用与管理 软件开发规范 数据应用开发方向：(.最重要) C#程序设计 软件工程与数据库课程设计 .架构与应用开发 .应用课程设计 JAVA高级程序设计 Oracle应用 数据库系统应用与管理 软件质量保证与测试 软件开发规范 电子商务方向:（相对软件开发比较简单） 电子商务概论 C#程序设计 供应链与物流管理 电子商务系统的设计与实现 电子商务系统课程设计 电子商务安全 网页设计与网站开发 嵌入式系统方向:(比较难，搞硬件的多) 微机外围电路应用设计 嵌入式系统应用开发 单片机windows编程 ARM与嵌入式操作系统基础 C#程序设计 嵌入式系统开发导论 单片机应用设计 WinCE移动开发技术 嵌入式通信技术 数字媒体方向: 艺术设计概论 计算机图形图像处理 人机交互技术 计算机动画 数字媒体后期制作 视觉传达 计算机动画基础 计算机动画设计 大四：就是找工作实习和毕业设计，还有漏掉的课程就是专业机动选修，按照自己的兴趣选修了，附上课程资料： Linux操作系统及其应用 数学建模(Ⅰ) 数学建模(Ⅱ) 计算机辅助设计 信息政策与法规 软件开发规范 计算机图形学 编译技术 项目管理 图像处理与模式识别 多媒体技术 Web网页设计基础 计算方法 Windows编程 计算机信息安全 艺术设计概论 软件质量保证与测试 网络工程 人机交互技术 计算机发展前沿 计算机专业的本科学位课有电模吗 各个学校情况不同，有点有，有的没有。但基本上重点大学都会有的 有模电。。。模拟电子技术，天书课喔~~ 不保证所有学校的本科学位课都有，但我知道的学校全部都有~ 非计算机专业本科学生考计算机系研究生要学哪些知识 1、一般情况下，非计算机专业学生考过国家二级就可以了（这是最低要求），当然根据专业特殊性，另有较高要求。如果觉得时间、精力、能力可以，考个三级网络或三级数据库也不是难事，况且，这个对于就业还是有一定的帮助。 【个人建议，如果特别喜欢，可以在这上花精力，如果没太大兴趣，还不如狠下功夫考个英语六级，含金量更高些，很多用人单位都喜欢看这个。】 2、上海市高等学校计算机等级考试和全国计算机等级考试都可以参加，不冲突，至于哪个证书对找工作比较有用，那就得看上海或者你们这个专业就业时人家相对来说看中哪个或认哪个。 3、根据当年的考试大纲有针对性的学习和复习，现在这类辅导材料和试题市面上很多，不过，历年的考试真题还是有很高的参考价值。 首先，学习和复习不要有知识漏洞或盲区，最好各个章节或各类题型都能应付，然后，通过做题和上机实践进一步巩固和加强。做好笔记很重要，尤其是自己经常错的地方，一定要做好标记，反复练习，相信把自己大部分或全部经常犯错的地方查漏补缺改正过来，肯定可以考个好成绩。 计算机专业大学生应该在大学四年踏实学哪些东西 第一，编码功底。 第二，计算机常用理论。 第三，数学。如果你以后做算法的话 专业课自然就不用说了，另外对于计算机专业的来说，英语也相当重要，因为用的软件很多都是英文的，其次，调试代码时报错也都是英文的，可见英文的重要性。除了课本上的东西，还要多敲代码，代码量越多越好，没有上限，想成为一个顶尖的计算机专业人员，代码量必须得保证。 你的问题，最主要要考你来回答！也就是你准备一什么样的态度，或者以什么样的理想来对待人生，一句话就是人生的态度，或者说活着的目的是什么？两种情况：1、首先应以积极地态度对待人生，的交往，的参与，会给你的人生带来很多的快乐。写入党申请书，积极加入学生会、积极参与社团活动等，学校其他方面的活动你也可以积极参加，如果有能力，你自己也可以在学校组织策划一个活动。通过这些活动，你可以极大地锻炼自己的情商，会有很多的朋友，组织能力，表达能力等都会得到很好的锻炼，为将来使用适应社会打下坚实的基础，为将来“当官”打下基础。2、努力学习专业知识,计算机专业要想学精成为真正的高手是必须要下一番苦功夫的，计算机能力不是学出来的，而是练出来的。对于每一门专业课程，教学计划都会按学期逐步开设，但是课堂上只能是“师傅领进门”，到底学的如何，还要看你下的功夫如何，所谓“修行在个人”。建议在学习是加强基础学习，汇编语言、C语言一定要好好学习，反复练习，尽管是DOS界面，但是对你加强编程基本功会有莫大的好处，为以后学习空间的拓展打下基础。其他计算机网络原理等课程也很重要。每门专业课程设计，是将知识综合运用的时候，也是对你专业能力锻炼的时候，一定要认真对待。很多技能技巧，遇到的困难可以在论坛中多向高手请教。大学四年是人生中短暂的时光，但为人生的起步和后续的发展打下基础，计算机专业知识技术不断地更新换代，有了大学坚实的基础，以后学习新知识也就很容易了。年轻时可以搞技术，但是如果你有能力，慢慢的会从事管理工作，成为部门经理，高级主管、CEO等。上述两点所包含的具体内容，会使你的四年大学生活，忙的不可开交，也为你的人生打下坚实的基础。当然你也可以60分万岁，天天玩游戏，找女朋友，每学期补考，走一步算一步。人生怎么都是一辈子，看你的态度如何！ 我们有本科专业，也有专科。 从就业的角度出发，也可以考虑学一门实用的技术，其实计算机专业就是很好的，比如ui设计、4G移动开发、互联网编程、大数据、云计算、VR等等就业前景都挺好。 看自己的兴趣和未来的发展方向， 然后选择就行... 我们的很多学生都是学有所成，祝你一切顺利

1、计算机网络专业的学习当然首先会学习《计算机基础知识》，让你学会用电脑，然后的课程就有，《综合布线技术》《通信设备安装与防护》这个是通信设备的正确安装是网络工程的基础。2、还有《网络基础》《OSI参考模型》《TCP/IP》《以太网技术》这个就是局域网，《广域网技术》《交换机及基本配置》《路由器及基本配置》《网络架构》《大型网络组网方案》《防火墙技术》等，包括后面还要对linux系统进行学习。3、从软件来说:大一的时候学习C语言，java，然后学数据库，学HTML，然后学习jsp，javaWEB开发，一直学到了struct2，对于软件这一块，都是一路学下来的。网络原理就是对那七大层的学习/从物理层到应用层，学网络互连技术，就是对交换机和路由器的配置。