史锦秀的研究论文

史锦秀，女，1953年生，河北省保定人。1982年毕业于河北大学中文系，2007年毕业于天津师范大学文学院，获博士学位。现为河北师范大学文学学院教授，学术带头人，博士生导师。主要研究方向为：比较文学与俄苏文学。

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1、2002年国家社科项目：东方现代民族主义文学思潮研究，主持人之一，2、2007年校内第八批教改基金“将质量工程引入外国文学本科教改” 主持人。3、2007年河北师大科研项目“艾特玛托夫的精神世界”独立承担。

台湾的富二代李宗瑞迷奸众多女性的案件在2015年终于得到终审，台湾最高法院认定其乘机性交、强制判其39年2月的有期徒刑，另外支付约750万元人民币的民事赔偿。虽然历经了两年多的时间但最终总算是恶有恶报把这件案子了解了。这起案件据不完全统计，被害的女性多达60余人，其中不乏有艺人，名模以及一线女星大腕。李宗瑞不仅下药侵犯众多女性，并且还拍下录像光盘。有的网友对曝光的光盘中都是谁非常的感兴趣，李宗瑞红衣服是谁资料？我们一起来了解一下。 李宗瑞本名李宗佑，1986年出生，是台湾元大金控前董事李岳苍和酒国名花杨小莉（本名史锦秀）的私生子。2012年，因下药迷奸多名女性而被警方拘捕。据悉，他在2009年10月至2011年7月在夜店将数十名女子扛回住处侵犯并偷拍，而这也只是其中一部分站出来的受害者。在李宗瑞照片全览中，有50余位女模被拍。李宗瑞在法庭上还依然否认迷奸，强调全部是你情我愿，根本不知悔改，还说不记得和多少女人发生过关系，因为数量实在太大。在这么多的照片中不乏有几位红衣女子，但是因为不是正脸的照片，所以也分不清具体是谁。 据台湾的新闻媒体报道，台北法院在第七次开庭审理勘验偷拍影片中，有一段影片中被害女子发出了较大的声音，又好像夹杂着说话的声音，法院原译该女子的叫声意指害羞”，检方认为说是不行”，但是李宗瑞代理律师律师认为是在说Hurry(快点)”。双方争执不休，法官最后将双方说法都记载下来，等下次开辩论庭的时候再由双方提出看法。而估计是为了保护这些受害人的信息，警方并未曝出该女性的名字。

史锦秀， 史锦恒，

合并是指两个或两个以上企业,依据法律规定或合同约定,合并为一个企业的法律行为。合并可以采取吸收合并和新设合并两种形式。吸收合并是指两个或两个以上的企业合并时,其中一个企业吸收了其他企业而存续,被吸收企业解散;新设合并是指两个或两个以上企业合并为一个新企业,合并各方解散。兼并是指一个企业购买其他企业的产权,使其他企业失去法人资格或改变法人实体的行为。对企业在合并、兼并过程中发生的 土地使用权 、不动产所有权的转移行为,不 征收营业税 。根据《财政部、国家税务总局关于 土地增值税 一些具体问题规定的通知》（财税字（1995）48号）的规定，在企业兼并中，对被兼并企业将 房地产转让 到兼并企业中的，暂免征收土地增值税。因此，企业兼并过程中，发生的土地使用权、不动产所有权的转移行为,不征收营业税，暂免征收土地增值税。对除兼并以外的企业合并、分立行为，没有相关土地增值税减免税规定

其实《微型计算机》这个书刊不错。

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拼版吗？还是照片构图？能说的更清楚一些吗？

法律分析：贩卖假烟金额不到一万的不构成犯罪，属违法行为，可由工商行政管理部门依法给予行政处罚。我国法律规定，当行为人故意制造、销售伪劣产品，销售金额达到法律规定的5万元以上时，即成立犯罪；销售金额不满5万元的制售伪劣产品的行为一般属违法行为，可由工商行政管理部门依法给予行政处罚。法律依据：《中华人民共和国烟草专卖法实施条例》第三十二条 烟草专卖品准运证由省级以上烟草专卖行政主管部门或其授权的机构审批、发放。烟草专卖品准运证的管理办法由国务院烟草专卖行政主管部门制定。《中华人民共和国烟草专卖法实施条例》 第四十六条 烟草专卖行政主管部门查处违反《烟草专卖法》和本条例的案件时，可以行使下列职权：（一）询问违法案件的当事人、嫌疑人和证人；（二）检查违法案件当事人的经营场所，依法对违法生产或者经营的烟草专卖品进行处理；（三）查阅、复制与违法活动有关的合同、发票、账册、单据、记录、文件、业务函电和其他资料。

1. 封闭式问题：又称有结构的问答题。就是在每个问题后面给出若干个选择答案，被调查者只能在这些被选答案 中选择自己的答案。 例如：你购买雕牌洗衣粉的主要原因是（选择最主要三种）： (1)．洗衣较洁白 (2)．售价较廉 (3)．任何商店都有出售 (4)．不伤手 (5)．价格与已有的牌子相同，但份量较多 (6)．朋友介绍 (7)．其它途径 封闭式问题的优点： (1)．答案是标准化的，对答案进行编码和分析都比较容易； (2)．回答者易于作答，有利于提高问卷的回收率； (3)．问题的含义比较清楚。因为所提供的答案有助于理解题意，这样就可以避免回答者由于不理解题意而拒绝回答。 封闭式问题的缺点： (1)．回答者对题目不正确理解的，难以觉察出来； (2)．可能产生“顺序偏差”或“位置偏差”，即被调查者选择答案可能与该答案的排列位置有关。研究表明，对陈述性答案被调查者趋向于选第一个或最后一个答案，特别是第一个答案。而对一组数字（数量或价格）则趋向于取中间位置的。为了减少顺序与位置偏差，在问卷中要对这些选项进行随机打乱。尽量使展现给被访者问卷的题目选项顺序都不同。 2. 开放式问题：又称无结构的问答题。在采用开放式问题时，应答者可以用自己的语言自由地发表意见，在问卷上没有已拟定的答案。 例如：您抽香烟多久了？您喜欢看哪一类的电视节目？您认为加入WTO对我国政府管理体制有何影响？显然，应答者可以自由回答以上的问题，并不需要按照问卷上已拟定的答案加以选择，因此应答者可以充分地表达自己的看法和理由，并且比较深入有时还可获得研究者始料未及的答案。通常而言，问卷上的第一个问题采用自由式问题，让应答者有机会尽量发表意见，这样可制造有利的调查气氛，缩短调查者与应答者之间的距离。 开放式问题的缺点是资料整理与分析的困难。由于各种应答者的答案可能不同，所用字眼各异，因此在答案分类时难免出现困难，整个过程相当耗费时间，而且免不了夹杂整理者个人的偏见。因此，开放性问题在探索性调研中是很有帮助的，但在大规模的抽样调查中，它就弊大于利了。

冲压的基本工序分为冲裁、弯曲、拉伸、精冲、局部成形。1、冲裁使板料实现分离的冲压工序（包括冲孔、落料、修边、剖切等）。2、弯曲将板料沿弯曲线弯成一定的角度和形状的冲压工序。3、拉深将平面板料变成各种开口空心零件，或把空心件的形状、尺寸作进一步改变的冲压工序。4、精冲冲制精度较高的产品，对于尺寸、表面光量带要求高的产品，通过精冲模具达到图纸要求的工序。5、局部成形用各种不同性质的局部变形来改变毛坯或冲压件形状的冲压工序（包括翻边、胀形、校平和整形工序等）。冲压是一种高生产效率、低材料消耗的加工方法。冲压工艺适用于较大批量零件制品的生产，便于实现机械化与自动化，有较高的生产效率，同时，冲压生产不仅能努力做到少废料和无废料生产，而且即使在某些情况下有边角余料，也可以充分利用。冲压的应用领域：1、汽车制造领域冲压在汽车制造领域有着重要的应用。汽车的车身、车门、车顶等大型零部件往往需要通过冲压工艺来成形。冲压工艺可以高效地将金属板材快速转化为复杂的汽车零部件，保证了生产效率和产品质量。冲压不仅能实现高速生产，还能满足汽车外形的多样化需求。2、家用电器制造领域冲压在家用电器制造领域也有广泛应用。家电产品如洗衣机、冰箱、微波炉等的外壳、门板等关键部件都需要通过冲压技术进行成形。冲压可以提高生产效率，精确控制产品尺寸和质量，使得家电产品具有更好的外观和功能。3、电子通信设备制造领域在电子通信设备制造领域，冲压技术也发挥着重要作用。手机外壳、电脑主机壳体等都是通过冲压来生产的。冲压能够形成各种复杂的外形和结构，满足电子通信设备对精密、轻薄、美观的要求。冲压还可以嵌入导电件、散热器等功能性部件，提高电子通信设备的整体性能。

法律主观：城市基础设施配套费是指按城市总体规划要求，为筹集城市市政公用基础设施建设资金所收取的费用，它按建设项目的建筑面积计征，其专项用于城市基础设施和城市共用设施建设，包括城市道路、桥梁、公共交通、供水、燃气、污水处理、集中供热、园林、绿化、路灯、环境卫生等设施的建设。基础设施配套费是政府(具体实施单位各地不一致，如建设局，开发区，财政局，农村乡镇等等)向建设单位收取的一项费用，一般按新建，扩建，改建的面积作为征收基数,每平方的价格各地不同

是属于工科类的，制药工程是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。这个名称正式出现在教育部的本科专业目录是1998年。尽管制药工程专业在名称上是新的，但是从学科沿革来看它的产生并不是全新的，是相近专业的延续，也是中国科学技术发展到一定时期的产物。主干学科化学、化学工程与技术、生物工程、药学主要课程无机化学、有机化学、仪器分析、分析化学、生物化学、物理化学、化工原理、现代分子生物学、生物技术制药、制药工程原理与设备、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、制药工艺学、药用高分子材料、制药分离工程、药物分析、制药装备与车间设计（制药工程实训）、药事管理学、药品营销等，部分中药制药学科还包括药用植物学，中药学，方剂学，中药化学，中药药剂学，中药炮制学，中药制剂分析，中药药理学。实践性教学制药工程基础实验、认识实习、生产实习、课程设计、毕业论文或设计、计算机应用及上机。主要专业实验：化学制药、天然产物制药、中药制药为主的制药工程类实验等修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：生物工程、化学工程与工艺应用化学制药工程，1999年新建的专业，全国现已有200余所大学开设。1996年在美国新泽西州大学，全世界首开制药工程专业开设院校天津工业大学 扬州大学 山东中医药大学 西南交通大学 西北农林科技大学 华东理工大学 天津大学 浙江大学 兰州理工大学 中国药科大学 沈阳药科大学重庆理工大学 南阳师范学院 西安交通大学广东工业大学 青岛科技大学 江南大学 广东药学院 沈阳化工学院 成都中医药大学宜宾学院 云南中医学院 上海应用技术学院 河北科技大学 太原理工大学 辽宁中医学院 长春中医药大学江西中医学院 武汉工程大学 湖南理工学院 湖北中医药大学 华南农业大学佳木斯大学 哈尔滨商业大学 河北农业大学 江苏大学 南京中医药大学安徽中医药大学 西南农业大学 北京中医药大学 广州中医药大学 吉林大学 吉林农业大学 内蒙古农业大学 吉林医药学院 北京化工大学 北京科技大学 中央民族大学 合肥工业大学 山东大学 华南理工大学 华南农业大学 华侨大学 西南大学 四川大学 河北工业大学 南京工业大学 浙江工业大学 浙江科技学院 南京理工大学 吉林化工学院 天津科技大学 天津商业大学 齐齐哈尔大学黑龙江中医药大学 东南大学 江苏师范大学 岳阳师范学院贵州大学贵州理工学院 常州大学 安徽理工大学 福州大学 齐鲁工业大学 莱阳农学院 福建农林大学 武汉理工大学 湖北工业大学 湘潭大学 武汉工程大学 武汉工业学院 四川理工学院 西南民族大学 黑龙江大学 淮海工学院 浙江科技学院 黑龙江八一农垦大学 台州学院 泰山医学院 湖南师范大学 湖南科技学院 湖南科技大学 怀化学院 云南大学 西安理工大学 陕西科技大学 西北师范大学 西北民族大学 皖西学院 河南科技大学 河南科技学院 河南中医学院 河南工业大学 四川农业大学 西华大学 南昌大学武汉工程大学 武汉生物工程学院 西南科技大学 武汉理工大学 皖南医学院 中北大学 黄山学院 淮阴工学院 哈尔滨理工大学 常州大学 南京中医药大学 辽宁科技学院....玉林师范学院 扬州大学 武昌理工学院 牡丹江师范学院黄山学院 太原工业学院 曲阜示范大学 上海理工大学[3] 肇庆学院 东北农业大学 北方民族大学 三峡大学 哈尔滨师范大学。

值得。1、核电站运行岗位是不错的，有人说在核电站上班对身体有辐射，其实没有在核电站上班对身体是没有伤害和影响的，核电站不是所有区域都有放射性。2、员工福利待遇也高，工作稳定是值得去的。

其实都一样，主要看孩子用不用心学了

营业执照副本扫描件年度财务报表（资产负债表、利润表、科目余额表）公司最新章程出具流程方法审计报告是注册会计师对财务报表是否在所有重大方面按照财务报告编制基础编制并实现公允反映发表实际意见的书面文件，因此，注册会计师应当将已审计的财务报表附于审计报告之后，以便于财务报表使用者正确理解和使用审计报告，并防止被审计单位替换、更改已审计的财务报表。

法律分析：由省级以上烟草专卖行政主管部门或其授权的机构审批、发放。取得烟草专卖批发企业许可证的企业，应当在许可证规定的经营范围和地域范围内，从事烟草制品的批发业务。取得烟草专卖零售许可证的企业或者个人，应当在当地的烟草专卖批发企业进货，并接受烟草专卖许可证发证机关的监督管理。生产烟草跟销售烟草的企业，在办理行政许可证的时候要求肯定不一样。另外，我国对于烟草的运输也有明确规定，运输烟草也要经过省级以上烟草专卖行政主管部门的审批才行，无证运输烟草是要承担法律责任的。法律依据：《中华人民共和国烟草专卖法实施条例》第九条 取得烟草专卖零售许可证，应当具备下列条件：（一）有与经营烟草制品零售业务相适应的资金；（二）有固定的经营场所；（三）符合烟草制品零售点合理布局的要求；（四）国务院烟草专卖行政主管部门规定的其他条件。第三十二条 烟草专卖品准运证由省级以上烟草专卖行政主管部门或其授权的机构审批、发放。烟草专卖品准运证的管理办法由国务院烟草专卖行政主管部门制定。

　　小学语文是小学 教育 中的一门基础性课程，对于其他课程的学习有很大的影响，是学生累积 语文知识 的重要基础。随着学生识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。小学低年级是学生学习母语的黄金时期，诵读经典，博览群书，培养良好的 文化 教养，拓宽个人的视野，为他们今后高水平、高品位的发展打下深厚的根基。下面我为大家带来了小学语文各学段 教学 方法 ，供大家参考。 　　1小学语文各学段教学方法 　　小学语文是小学教育中的一门基础性课程，对于其他课程的学习有很大的影响，是学生累积语文知识的重要基础。下面我为大家带来了小学语文各学段教学方法，供大家参考。 　　(一)加强语文基础知识教学 　　汉语拼音知识是学生学好语文的基础，也是学好语文的重点。汉语拼音是识字最重要、有效的工具。学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助拼音朗读这些课文，借助汉语拼音进行自读实践，他们通过反复朗读，能把字音读正确，把课文读通读顺，提高朗读能力，加快识字的步伐，且借助这个工具，自己认读拼音部分的词语、经典著作中有拼音注解的汉字，自学一些生字。 　　随着学生识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。小学低年级是学生学习母语的黄金时期，诵读经典，博览群书，培养良好的文化教养，拓宽个人的视野，为他们今后高水平、高品位的发展打下深厚的根基。 　　写字教学是低年级语文教学工作的难点。 语文学习 就是要让每个人写上一笔好字。所以在语文教学中还要注重写字训练。语文教师应该首先从怎样握笔，保持怎样的写字姿势做起，促使学生形成良好的写字习惯。 　　(二)引导学生观察生活 　　前面已经说过小学时期的教育应该比较生动活泼，容易让小学生产生兴趣、产生联想。而且在这一阶段，学生的学习领悟能力非常高，具有较高的领悟能力，加以训练，联想能力可以得到非常显著的提高。但是就当前的教育现状来看，语文教学存在一定的困难，一个是当下小学 语文教材 的编排缺乏变化，不能很好地跟上时代和教育改革的需求，不够生动，缺乏实践性，再者就是前一种情况造成了部分学生的厌学情绪。 　　最后，就是教师对这种教材编排缺陷和厌学情绪的处理方式也不尽合理。例如，在最利于学生 发散思维 和联想能力培养的写作课上，教师往往只按照课本上的内容向学生进行描述，学生再根据教师的描述进行第二轮描述，这种再一次的描述就对学生的发散思维和联想能力产生了束缚。 　　正确的做法是：引导学生自己进入生活对事物进行观察联想和描述，从而获得更贴近生活、更具有创新力的习作。在这个过程中，学生对生活的观察弥补了教材的不足，亲自观察的做法也更能激起学生的学习兴趣，这是照搬课本和辅导资料难以达到的效果，这种让学生亲自深入生活、观察生活的做法就是小学语文生活教学。 　　(三)创设良好的教学环境 　　一个安定文明的教学环境，有利于帮助小学生建立安定平稳的心理状态，帮助他们用健康正确的方式结交朋友。在小学语文教育中教师的主要职责就是把语文知识与熟悉的生活实际联系起来，让学生在熟悉的生活环境中对所学的知识加以感知和利用，增强知识的实用性。同时，不同智力水平，具有不同 爱好 特长的学生也可以在这样轻松熟悉的环境下交流互补、相互启发，实现共同发展。 　　(四)让学生充分参与活动 　　教师应设计与小学生生活相贴近的教学场景，这有利于学生情绪的放松，学生在一个放松的情境里更容易接收所要学习的内容，从而在无意识中达成预定的教学目标。这种教学方式不仅能够提高教学效果，还能培养学生良好的学习习惯。 　　(五)利用游戏活跃气氛 　　对于小学生来说，游戏本来就是他们生活的一项重要内容，因此通过游戏教学的方式可以增加小学生在语文教学中的亲近感。尤其是低年级的学生，这种教学方法尤其奏效。一般在小学语文教育中经常采用的游戏教学有：“游戏拼音动物园”“击鼓传花”“快乐邮递员”等，这些游戏可以活跃课堂气氛，激起学生的学习兴趣，在轻松的氛围下培养学生的自主能力和语言表达能力，流畅地将课本知识和生活联系起来。 　　2小学语文各学段教学方法 　　一、引导及鼓励学生朗读与默读语文课文 　　在语文学习过程中，其需要将触觉、视觉及听觉予以充分调动，此学科需运用眼睛对世界万物所存在的基础性规律进行观察，运用耳朵去对周围的各种声音进行聆听，利用嘴巴读出自己喜欢且优美的文字，用心就周围事物的实时变化予以感受。 　　教师在实际教学过程中，其对于学生而言，所讲授知识往往是静止的，然而利用朗读及默读，将原本静态的知识变为动态，与此同时，将原本处于被动状态的接受知识的方式转变为主动性的接受且吸收知识。 　　所以教师在课堂教学中，需要将朗读与默读这两种模式进行交叉使用，通过默读，能够实现学生在精神方面的集中，促进学生在专注力上的提高，促使学生将 文章 大意给与迅速掌握。利用朗读，便可将学生的耳朵、嘴巴及眼睛同时使用，且三者之间相互协调及配合，以此就课文的记忆进行加深，还可对良好的学习氛围进行营造。 　　教师在课堂教学过程中，要紧密结合于朗读及默读两种方式，于上课前夕，采用默读方式让学生对课文给与了解，帮助学生迅速进入到课堂学习状态之中，还可引导学生将所要学习的内容有一大致了解。当课堂内容近半时，此时学生的注意力则可能出现下降状况，此状况便可让学生实施朗读课文，以此就学生的精神提起，与此同时，可实现加深课文理解的效果。 　　比如教学苏教版 四年级语文 课文《春联》，教师让学生以默读的方式通读课文，且需规定一定时间内完成，引导学生对课文的思路及写作结构进行思考及推敲，而后利用总分总顺序，将课文进行介绍，最后再采用朗读的方式通读课文，然后教师将自己课前收集的春联进行展示，并让学生将春联内容朗读出来。 　　将两种方式相结合，学生可对课文的记忆及理解方面进一步加深，还可实现学生在学习效率的提高，促进整体课堂教学质量的提升。 　　此外，还可在朗读前，让学生对一段学习录音进行聆听，并依据其中相应朗诵方法，让学生按此进行朗诵，并且还要和读课文方式进行有效结合，对自身的不足之处及时找出，而在朗读时，还可同时放一些轻柔的音乐，促使学生更好地融入到语文课文朗读的语境之中，实现阅读效果和质量的提升。 　　二、以童话选文类型丰富为框架就学生创造力及 想象力 进行培养 　　丰富的创造力及想象力对于文学修养的提升具有推动作用，同时也是文明得以延续的不懈动力。小学生往往具有惊人的创造力及想象力，教师在具体的教学过程中，要对学生的创造力及想象力培养方面给与足够的重视。 　　至此，小学教师要对童话选文类型进行不断丰富，依据且利用童话，实现对学生的创造力及想象力予以激发的目的，进而促进学生在思维方面的持续活跃。当前针对苏教版语文课程而言，其在有关童话为其主题的课文方面，在类型方面存在过于单一的状况，只有较少的经典童话，有关小学高年级段方面的童话相对较少。 　　因此，教师在具体的教学过程中，要善于对童话选文类型进行不断丰富，不能仅将内容局限于课本知识，还要将身边所发生的 故事 引入其中，比如和身边空气污染现实状况相关的《小狐狸卖空气》;和我国相关载人航天技术相关的《我叫神舟号》等。通过将童话选文给与不断丰富，不仅可对学生的兴趣进行激发及开拓学生的思维，还可实现学生在学习效率进行提升，进而实现在课堂质量方面的提升。 　　三、以紧扣主题为方向将单篇课文与学习单元相结合 　　针对各篇语文课文而言，其在具体的教学方面应具有一定的连贯性，在教学上能够一方面紧扣一方面，此种方式同时也和人类记忆规律相符的一种教学方法。所以，教师在具体的教学过程中，要对课文内容进行充分利用，按照文章的中心主题，并将其和本单元总体性方面的核心教学任务相结合，以此来开展教学。 　　当讲完一单元之后，教师然后对各个课文进行对比和归纳，实现在相应主题单元教学价值方面的增加。比如人教版五年级教材课文《苹果里的五角星》当中，其所要表达的主题内容便是人所具有的创造力，而《最佳路径》则将以人为本作为其表现的的主题。 　　此外，其中的《人类的“老师”》则讲述的是人和自然之间所存在的关系。这些课文尽管在所要表达的主题方面存在差别，然而均可将该单元所要表现的核心主题予以反映，也就是开放和尊重。 　　教师在具体教学过程中，要对课文和单元之间在主题方面所存在的关联充分挖掘，将所讲述的单篇课文紧密结合与整个单元所要传递的核心内容，通过将抓准主题，实现连贯性的形成，还可就学生对单元及各个课文方面的理解更为深入，将教材具体的编写结构进行合理把握，实现学习效率的提升。 　　四、增进师生互动为基调促进良好师生关系的形成 　　在课堂教学过程中，教师和学生作为其中的主体构成，只有时刻保持良好的师生关系，整个课堂教学氛围才能变得更加的融合，教师才能在具体的教学任务方面更加高效的完成，而对于学生而言，其还可对教师所讲授的内容更易于理解，至此，才能增强学生学习知识的兴趣。 　　语文教学实质则为对学生在文字方面的感受及理解能力进行培养，因此，教师要多举办或开展一些让学生之间及师生之间开展交流的活动，可将和学生在具体的聊天次数方面给与增加，以此对学生的真实感受给与了解。在具体的教学过程中，教师要善于主动询问学生，比如“所讲的内容还有哪点不理解的可以问我”以及“希望同学们对我讲课方式的多提提意见”等，从而对学生真实感受进行逐步了解。 　　而后教师在世界课堂教学中多和学生展开各种讨论，且在讨论中教师要充分发挥其主持人及进程推动者的角色，增加交流机会，依据讨论更好的对学生学习进行指导，获得同学对自身的信任。在课后教师还要多关心学生，主动和学生进行交流，或找个别同学进行谈心，对学生的近况给与了解，并时刻观察学生的心理状况，以此建立优质的师生关系。 　 　3小学语文各学段教学方法 　　1、加强语文基础教育 　　对于小学生来讲，语文学习的内容并不复杂，最主要的就是加强各种基础知识的学习，比如一些简单的词语、 句子 、基本的对话、 作文 练习等，在这个过程中，教师应该要把握一个重点，即要对学生进行均衡教育。在小学语文教学过程中为了不断提高教学效率，应该要积极加强教学过程中传统教学模式的改变，有针对性地进行教学。 　　随着小学生的学习任务越来越重，在教学过程中的时间变得十分紧迫，因此要加强对传统的满堂灌的教学方式的改革，把握教学过程中的重难点内容，是提高小学生的自主学习能力的重要 措施 。 　　当前很多小学生的语文基础知识比较薄弱，因此在学习的时候对语文综合知识的理解不到位，对此，可以结合各种现代化的教学手段，积极发挥教学与生活之间的关系，围绕着教学的重点和难点问题进行教学，比如计算机教学技术、幻灯片等多媒体教学模式，结合一些生活中的小学生比较熟悉的情景，来刺激小学生的思维，从而调动小学生的积极性，提高小学生对各种新知识的接受能力。 　　在进行情景设置时，应该要以日常生活为原型，让小学生能够对教师所拟定的场景比较熟悉，从而可以加深对所学的小学语文知识的内容的理解程度。再比如在教学过程中可以创设不同的游戏情境，并且在游戏过程中结合各种语文知识，不仅让小学生玩耍了，同时也让小学生能够学习语文知识。 　　2、加强课外实践教育 　　在新课改理念的引导下，加强课后的实践教育对于教学效率的提升以及小学生的主动性的发挥具有十分重要的意义。比如可以在课后开展各种有趣的小游戏，让小学生对语文学习的兴趣能够得到延续。 　　比如加强小学生对词语的理解教学过程中，可以加强对你比划我猜的游戏的应用，让小学生通过动作将一些词语表达出来，然后另一个同学来猜测词语，通过游戏可以加深小学生对词语的理解，让小学生在玩乐的过程中就加强了对各种词语的记忆，而且这种记忆往往能产生很好的效果，可以为小学生未来的语文学习奠定坚实的基础。 　　3、加强多媒体教材的设计 　　教材是教学过程中的一个重要内容，尤其是对于小学生而言，他们的认知能力还有很多不足，在学习过程中，需要有教材的引导。在教学过程中，应该要加强教材的设计，结合小学小学生的知识基础水平、个性特征等，将教材设计得更加生动、形象、准确。 　　在教材设计过程中，多媒体资源是一个十分重要的部分，加强多媒体技术和小学语文教学的结合，需要对语文教学的内容进行深入透彻地理解，从而将语文教学重点、难点利用多媒体技术和平台展示出来，便于教师讲解。 　　比如在教学过程中不同班级可以对幻灯设备、多媒体学习软件等进行共享;比如利用多媒体技术在语文课程教学中设计合适的教学情境，让小学生在学习的过程中可以不断进行练习;再比如将教学内容设计成为音频格式，比如课文的阅读，就可以借助音频进行传播，教师可以录制一些音频材料，传给学生，让学生在日常学习和生活中也可以收听，从而可以不断培养小学生的语言感觉，使得小学生对语文学习有更加浓厚的兴趣。 　　 4小学语文各学段教学方法 　　一、多加鼓励学生，给学生创造良好的语言学习情境 　　作为一名教师，要及时的鼓励学生，表扬他们的进步，增强他们学习的积极性，使他们杜绝畏学心理，对于学生的错误不要过于严厉，要在指正其错误的同时鼓励他们勇于回答问题的勇气和精神，树立他们学习的信心。 　　与此同时，教师还应多组织开展多种多样的汉语言情境活动。比如在学校开展“汉语角”之类的语言交流活动，组织演讲、故事会等。课上，鼓励学生多讲汉语，多加交流，树立学生讲汉语、学语文的习惯。使学生在有益的语文情境下，积极的学生和进步。 　　二、打好起点基础，让学生增强识字方法和能力 　　认字识字是小学语文学习的起点，更是阅读和写作的基础。所以首先要让学生们产生认字的学习兴趣，可以采取游戏的方式使他们专注于学习文字的音、形、义。以儿歌或 顺口溜 的形式，使他们强化记忆，形象掌握。 　　其次，于课堂上，因材施教、因文施教，创建轻松、活泼、和谐、民主的学习气氛，以学生为本，倡导学生自主学习、思考与感悟。使学生们摸索掌握词语中的规律，善于归纳同义、反义、 近义词 语，并灵活运用。再次，于课上课下多与学生进行沟通，让学生多 组词 造句 ，应用汉语进行交流，并多写多练养成良好的汉字素养。 　　三、加强阅读教学，让学生在阅读中提高语文素养 　　由于牧区的小学生平时对汊语语言的接触较少，所以更需要加强阅读，增强语感，强化词语的合理运用。避免死记硬背，而不知怎样灵活使用。教师首先要选择一些适合牧区小学生阅读的文章供其阅读和学习，指导学生把字、词放在文章语境中去理解，使学生不仅会分析课文、更能深入的理解文章的中心思想，掌握写作主旨。 　　其次，教师要引导学生将一元化解读变为多元化解读，使学生们不要只遵从于教材的答案，而是要多思考，多元化发展学生的个性成长，树立“以学生为本”的阅读教学理念，为学生个性的彰显和思想的解放营造良好的心理环境。 　　再次，教师要将一言堂讲解改变为双向的对话课堂，确立新的阅读教学过程观，变“传话”教学为“对话”教学。教师要平等的对待学生，和学生成为好朋友，共同进行学习和探讨，多沟通和交流，从而提高阅读的成效与收获。 　　四、勤于书写，养成不动笔墨不读书的好习惯 　　语文学习不仅要认字、读文章，更重要的是要写、要练、要组词作文，所以这就要求培养学生良好的学习习惯。这是当前小学语文教学的重要任务之一，更是积淀与提升语文能力的有效 渠道 之一。培养学生良好的学习习惯离不开教师的督促与言传身教。 　　所以作为牧区小学的语文教师，就应当多让学生尽量的用汉语来写字，作笔记，记 日记 、写作文，同时可以在课堂上开展一些趣味的活动，让学生们用汉语来编写一些小笑话、小故事，作好课文预习。与此同时，还要让学生们认识到学习语文的重要性，使学生明白养成良好的学习习惯是需要长期坚持与不懈努力的事情，需要反复的练习与持续。 　　五、日常积累，集腋成裘、融会贯通、活学活用 　　语文知识的积累和语文素养的形成是一个循序渐进的过程，更需要平时一点一滴的汇集和积累，它不是一促而就的，而是要在日常的学习和阅读当中，善于发现、善于采集、善于诵读、善于结合、善于运用。 　　所以老师要通过学习、练习，将那些优美的、动人的、精彩的、感动的、形象的、丰富的锦词佳句深深的记在心里，蕴于脑中，将其融会贯通、融为一体，将其灵活运用、自由结合，通过阅读、记录、背诵，将这些积累起来的一个个“珍珠”串连成一条美丽的“项链”，将这些精华汇集运用成为自己的语言。使开始学到的死的知识，变得活的资源，将积累的东西烂熟于心做到融会贯通。 　　六、勤学好问，使学生的被动学习变为积极主动的探索 　　对于牧区的学生来说，由于语言习惯与应用的不同，以及生活的地域不一样，所以在学习语文的过程当中肯定有许多的问题不甚了解和明了，所以多提问，多探究便是学好语文的有效方法之一。 　　而且问题是学生学习过程当中的有力工具，是学习主动探索的标志和学习积极性的体现，有问题的学习才是积极主动的学习，是经过理解、分析、思考过后而产生的对于知识的求知欲望，是对知识的探寻和追索。 　　在语文学习当中，基于学习的疑问所产生的问题是最具有学习精神的问题，因为它是学生们自主思考而提出来的?带有他们的切实疑惑和一种探寻的急切心理，希望知道问题的答案和原因，也就有着更多的主动性与参与性，会更加积极的投入问题的探寻，提高学习的效率，提升语文的素养。

结婚契约女主没有捐肝。实质为器官买卖，虽然与男主假戏真做，但如果真让女主捐的话，那就等于坐实了器官买卖，何况她还身患绝症，所以最终没捐，男主舅舅捐。

年薪是12到18W，入职五年后25W起。根据查询三门核电发布的招聘信息可知。三门核电坐落在东海之滨三门湾畔，北距杭州市171千米，东邻宁波市83千米，西靠台州市51千米，南离温州市150千米。由中国核能电力股份有限公司控股，成立于2005年4月17日，是国有大型核电营运单位，全面负责三门核电工程的建造、调试、运营和管理，全面履行核安全责任。

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就是按照问卷要求填写提交就可以了。

蒙氏教学法的全称是蒙台梭利教学方法（一） 蒙氏教学的目的： 1、帮助儿童形成健康的人格。我觉得这一点对于孩子将来面对竞争激烈的现代社会是很重要的。相信各位家长也会有同感。 2、培养一代新人类的种子。新人类种子的含义有两个，第一层含义她认为人类要爱好和平，建构和谐的社会，必须从每个人做起，从小做起。这与她当时第二次世界大战的社会背景有关，在今天也同样与我们国家提出的“建构和谐社会”的时代背景是相吻合的。第二层含义是她认为孩子长大后无论从事哪个岗位的工作，都要做一个高素质的公民。幼儿教育就是为将来的高素质公民做准备。 （二） 蒙氏教学法的特色。 1、蒙台梭利发现了儿童的本性，改变了人们对儿童的看法。 从发展的观点出发，儿童是一个发育着的机体和发展着的心灵；儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。幼儿处在不断生长和发展变化的过程之中，而且主要是内部的自然发展。 （1）儿童具有吸收性的心智。 儿童一出生就有心理活动，而且6岁之前儿童的大脑像海绵一样容易吸收周围的刺激，她称之为“吸收的大脑”，具备听觉、嗅觉、视觉、味觉、触摸觉这五种感官的能力，并且由无意识地吸收逐渐过渡到有意识地吸收。 （2）儿童在不同年龄阶段有不同的敏感期。 在幼儿的心理发展中会出现各种“敏感期”。她说：“正是这种敏感期，使儿童用一种特有的强烈程度去接触外部世界。在这时期，他们对每样事情都易学会，对一切充满了活力和激情。”而人的智力发展正是建立在幼儿敏感期所打下的基础上的。 例如：1—2岁时走路敏感期；1岁半—4岁手的敏感期。另外还有秩序敏感期、细节敏感期、语言敏感期等。 （3）儿童具有自发性的活动需要。 如：哭；手和脚地运动。这些需求带来了独立能力的形成。 （4）儿童有着各自不同的特点。（个体差异） 在心理方面，幼儿心理发展既有一定的进程，又有隐藏的特点。蒙台梭利认为，幼儿是一个“精神（心理）的胚胎”。每个婴儿都有一种创造本能，一种积极的潜力，能依靠他的环境，构筑一个精神世界，所以，幼儿不仅作为一种肉体的存在，更作为一种精神的存在。每个幼儿的精神也各不相同，各有自己的创造性的精神。所以你千万不要把你的孩子和别的孩子放在一起相互攀比，因为每个孩子各有所长，你比来比去反而会影响孩子的自信。 以上的四点是儿童身心发展特点。我们成人应该遵循幼儿的这些发展规律来实施教育活动。 2、蒙台梭利重新认定了教育的本质 蒙台梭利认为教育的本质是儿童自己教育自己，不是成人教育儿童，成人任务是协助儿童成长。儿童要处在主体位置，要处在自由、自主、活动的地位。是积极、主动的活动者，是自由的，当然她指的自由是有规则的自由，但是规则也要以儿童的需要为主，不是以成人的需要为主，比如说，我们不能因为觉得孩子太吵或者太烦，而制定各种各样的规则来限制孩子的活动自由，这不符合孩子的需要，孩子的生性就是好动的。但是我们大人也不能因为要给孩子自由就对他们放任自流，以至于造成一些破坏性的行为或者影响到其他人的活动，所以我们要引导孩子和他们一起来制定出既不妨碍别人又能使自己自由活动的规则，这就是所谓的有规则的自由。 蒙台梭利强调儿童是和成人截然不同的独立个体，不是小大人。成人应该发现孩子存在的价值，而不是任意将自我意识强加在孩子身上，抹灭了儿童的人格意识。成人要学会征求儿童的意见，要会观察儿童，不要影响儿童，当儿童求助时要迅速地出现在儿童的面前。所以在座的各位家长不要认为你是家长就有权力支配孩子的一切，孩子也是有尊严和独立人格的社会成员，你要尊重孩子的发展。我们教师也一样，在蒙氏活动中我们允许孩子自由选择、独立活动，他们可以自由选取自己所需要的材料来工作，在反复的操作中获得发展。这也是蒙氏教学活动区别与其他教学活动的一个重要方面。不是说今天老师教一个内容，所有的孩子都必须在同一时间段内学会，我们允许有一些反应不快，理解能力不是很强的孩子在以后的活动中通过操作自己再慢慢地消化理解。教师在活动中充分尊重幼儿的选择和活动的自由，教师的作用就是示范给孩子们看教具的操作方法。当孩子需要你帮助的时候，你去做一些指导，比如说当孩子拿到一样新的教具，他不知道该怎样操作，这时你可以去帮助他。还有当孩子在操作过程中发现困难想放弃的时候，你应该及时地去鼓励他、帮助他。其余的时间，教师会站在一个不起眼的、不影响孩子的地方，观察孩子在操作中的表现，作好观察记录，然后分析孩子的发展情况，并根据孩子的发展提供新的教具，促进孩子进一步的发展。譬如哪些材料孩子很喜欢也掌握得比较好，可以再增加一些难度来激发孩子再次挑战的兴趣，哪些材料孩子根本就不感兴趣，要即使撤走。所以在我的教学实践中发现孩子们非常喜欢蒙氏活动，因为他们不太受到大人的约束，气氛比较轻松和谐，他们学习的积极性就提高了。

一、教案中教法是针对教师而言的，是老师所采取的教学手段和策略，常用的教法有:1、讲授法讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是：①讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系。②讲授应注意培养学生的学科思维。③讲授应具有启发性。④讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。2、讨论法讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。运用讨论法的基本要求是：①讨论的问题要具有吸引力。讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求，指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究，认真写好发言提纲。②讨论时，要善于启发引导学生自由发表意见。讨论要围绕中心，联系实际，让每个学生都有发言机会。③讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知识。3、直观演示法演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。是一种辅助性教学方法，要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。4、练习法练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。练习一般可分为以下几种：其一，语言的练习。包括口头语言和书面语言的练习，旨在培养学生的表达能力。其二，解答问题的练习。包括口头和书面解答问题的练习，旨在培养学生运用知识解决问题的能力。其三，实际操作的练习。旨在形成操作技能，在技术性学科中占重要地位。二、学法指导是依据课程标准，针对学生特点，为使学生爱学、会学、学好而进行的指导，主要有：(一)领悟式指导法所谓领悟指导是在教师提示、启导下，让学生自悟学法。此法的关键在于，教师要能启发、引导学生按教学思路去领悟、发现新的学法，特别是通过顿悟，给学生点燃思维、灵感的火花，让他们尽可能多地去发现学法，总结学法。如算∶3.14×÷+0.25+3.86=()，看起来此题很复杂，但教师如能引导学生弄懂0.25与1/4等值，“/4”与“×1/4”一样，然后提取公因式，此题就很简单了。(二)迁移式指导法所谓迁移指导，就是教师“举一”，培养学生“反三”的能力。这种模式的关键在于教师“举一”要选准，不管是讲解例题，还是讲解文章段落，选的“一”要有代表性、典型性、并且与学生要反的“三”有相通性，否则就收不到效果，有经验的教师在讲授类似的两篇文章、类似的几个段落时往往采用这种方法。(三)点拨式指导法所谓点拨式指导，就是教师以强烈的学法指导意识为前提，在教学中抓住契机，用画龙点睛，留有余味的方法点拨学生学习。动用这种方式的关键是设计、选择点拨，点在学法指导的重点处、难点处、关键处，另外还要选择点拨的最佳时机。三、二者关系：教法和学法是两个不同的教学主体——教师和学生进行的两种不同的活动——教和学。所以它们彼此又具有相对独立性，不可相互代替性。四、课例。圆的面积教法学法：（一）、教材分析 圆的面积是六年级上册第一单元的内容，本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面积，并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。从认识圆入手，到圆的周长和面积，与直线图形的学习顺序是一致的。但是，学习圆是从学习直线图形到学习曲线图形，无论是内容本身，还是研究问题的方法都有所变化。学生初步认识研究曲线图形的基本方法——“化曲为直”、“化圆为方”，同时也渗透了曲线图形与直线图形的内在联系，感受极限思想。（二）、教法分析1.教法分析：针对学生年龄特点和心理特征，以及他们现在的知识水平。采用启发式，小组合作等教学方法，让尽可能多的学生主动参与到学习过程中。课堂上教师要成为学生的学习伙伴，与学生“同甘共苦”一起体验成功的喜悦，创造一个轻松，高效的学习氛围。2.学法指导通过实例引入，引导学生关注身边的数学，在借助长方形面积公式来推导圆的面积公式的同时，使学生体会到观察，归纳，联想，转化等数学学习方法，在师生互动中让每个学生都动口，动手，动脑。培养学生学习的主动性和积极性。

基础工资每年32万元。三门核电是国有大型核电营运单位，隶属于中国核工业集团有限公司，根据查询公司官网，该单位的科长年基本工资是32万元，而且还会有年终奖，节假日还会有别的奖励，待遇比较好。

我班和三班的女子篮球赛，在星期一的下午举行。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。比分拉开了。我班同学不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。这时，李雾抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，“咧厂篮球应声人网！多么精彩的镜头啊！4：2，同学们欢呼起来：“好球！张清方好样的！”蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊：“张清方打得好！”接着是三班发球。周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时有点紧张，竞把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李雾接住。只见李雾迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球……哨音响了，我班以18：14结束了上半场。下半场，运动。员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我班运动员终于以26：19的成绩，赢得了这场比赛的胜利。同学们笑啊跳啊，纷纷的议论着胜利的来之不易……

对月贴也叫婚书，古代结婚契约，相当于现代有结婚证，在结婚良辰吉日前一个月同一天，由男方向女方送 的婚约文书，一般以男方父亲名义书写，上面内容包括结婚日、接送伴客忌用属相、新娘梳洗打扮及上下轿面向喜神方位、交拜大典时辰、洞房方位等，由新郎带上贴子及岁岁喜钱（新娘多少岁多少元或多少拾元、百元不定）送到女方，如女方留下，就算定好了完婚日期，如女方不留下，就是表示不同意该完婚，何时完婚，再另行择日。送呈”和“台启”中间，是要请的宾客的名字。如果是两个人，要写XXX、XXX夫妇第二行前面是时间就不说了，“举行结婚典礼敬备喜筵”是新郎新娘的名字第三行第四行不用管第五行“敬邀”前面写新郎新娘的名字第六行“席设：”后面是酒宴的地点最后一行是喜筵开始的时间.

蒙氏数学活动教案活动名称：排序活动目标：1． 感知长短，并学会从长（短）到短（长）的顺序排列。2． 找相同图形，并从大（小）到小（大）的顺序排列。3． 培养幼儿专注的观察力。4． 培养幼儿逻辑思维能力（顺序）。活动准备：教具（长棒、数棒、图形） 操作手册 作业纸 胶棒 房子图片活动过程：1． 游戏：切西瓜游戏规则：幼儿拉成圈，在留一位幼儿切西瓜，拉圈饿幼儿边说儿歌边走，切西瓜，切完之后，切成两半，让幼儿站成两排，然后问一下切西瓜的幼儿，说一说哪边的队排的长，哪边的队排的短。反复两边。2． 通过游戏引出长棒：（1） 集体活动：在5个物体中找出最长的，教师出示“长棒”散放，请幼儿找出最长的和最短的，教师示范比较，验证幼儿找的是否正确。（2） 请幼儿找出最长的长棒，然后在从剩下的长棒中找出最长的，依次类推，由长（短）到短（长）的顺序排队。（3） 用同样的方法找出和长棒相同的数棒，一一对应。（4） 把长棒拿走留下数棒，让幼儿数出数棒多少节，并找出相应的数字一一对应。（5） 巩固复习感知长短，纸上作业P27---28页。3． 熟悉图形宝宝：（1）教师出示“图形宝宝”，请幼儿观察，这里都有什么图形？每位幼儿从中找出自己喜欢的图形，说一说图形的名称。（2）游戏：《比比谁最快》游戏规则：教师说出图形宝宝的名字，看看哪位幼儿反应的最快，先拿出相应的图形。（3）找朋友：教师引导幼儿把相同图形宝宝放在一起，并从大（小）到小（大）的顺序排列。看谁最好最快。4． 亲子活动：《小熊的一家》（1） 由图形宝宝引出房子：这个房子是谁的家呢？你们知道吗？（小熊） 小熊一家怎么没出来呢？难道它们不在家吗？噢，原来小熊一家在家穿衣服呢。可是，衣服有大的大，小的小，怎么穿才合身呢？请幼儿和家长一起来帮帮小熊一家吧。（2） 教师引导先拿出帽子，让幼儿找一找最大的帽子，然后把最大的帽子给最大的熊宝宝戴上，小的给小熊宝宝戴上，依次类推帮它们穿好衣服出去玩啊。幼儿和家长一起完成。

没有的 不用担心

根据《国家烟草专卖局邮电部关于恢复烟草及其制品邮寄业务的通知规定》：邮寄卷烟、雪茄烟每件以二条（400支）为限（二者合寄时亦限二条）。1、香烟属于限制邮寄物品，对于邮寄数量有要求，居民个人每次邮寄数量不超过两条(20盒)。2、根据《中华人民共和国烟草专卖法》的规定，从既要照顾群众合理需要，又要制止通过邮寄方式倒卖烟草及其制品的原则出发，现决定恢复烟草及其制品的邮寄业务，具体通知如下:邮寄卷烟、雪茄烟每件以二条(400支)为限（二者合寄时亦限二条)。邮寄烟叶、烟丝每件以5公斤为限（(二者合寄不得超过10公斤)。3、用户邮寄烟草及其制品，每人每次限寄一件，不准多件邮寄。邮电部门要加强收寄验视，防止一次多件或多次交寄的做法，并严格邮件封装，确保运递安全。《烟草专卖许可证管理办法》第四十一条规定，除了取得烟草专卖生产企业许可证和烟草专卖批发企业许可证的企业可以依法销售烟草专卖品以外，任何个人、法人或者其他组织不得通过信息网络销售烟草专卖品，因此网上烟店属于非法经营。凡是网上售烟的，基本上都是假烟，因为烟草属于专卖品，专卖品有规定，禁止在互联网上销售卷烟。除了在销售烟草制品方面法律有严格的规定，快递或者邮寄卷烟也有限制。根据《烟草专卖法》的规定，网络托运或者自运烟草专卖品，必须持有相关部门签发的烟草准运证。邮寄、异地携带烟叶、烟草制品的，不得超过有关主管部门规定的限量。根据《烟草专卖法》二十三条规定，邮寄卷烟以及雪茄烟，每件不得超过两条，以两条为限。邮寄烟叶、烟丝每件以五公斤为限量。法律依据：《国家烟草专卖局、邮电部关于恢复烟草及其制品邮寄业务的通知》二、邮寄卷烟、雪茄烟每件以二条（400支）为限（二者合寄时亦限二条）。邮寄烟叶、烟丝每件以5公斤为限（二者合寄不得超过10公斤）。三、用户邮寄烟草及其制品，每人每次限寄一件，不准多件邮寄。邮电部门要加强收寄验视，防止一次多件或多次交寄的做法，并严格邮件封装，确保运递安全。

自信，快乐和团队协作、拼搏的精神。

问题一：怎么把开放性问题做成问卷调查,生成链接呀 登录系统，添加你的问题，然后发布就可以了，发布页面你可以选择单链接或者多连接 问题二：问卷调查怎样生成网址 你直接在我要调查网问卷平台发布问卷，发布完成就可以直接生成问卷和问卷的链接。 问题三：网上问卷调查做成功后在哪里复制链接? 分两种：一如果您是问卷填写都，这种情况一般问卷填写提交后的链接都不可以复制的；二如果您是问卷创建者，那可以在我的问卷页里复制链接就可以了~可以试试腾讯问卷可以微信，微博，QQ分享链接~ 问题四：请问网上如何做问卷调查？应该怎么操作？ 10分 腾讯有个问卷调查功能，可以自己设计问卷，然后将地址发出来就行，免费的。百度下。 问题五：在网上进行的问卷调查是怎么做的 方法/步骤 1.把握调查的目的和内容 2.搜集调查相关的资料 3.确定调查方法的类型 4.确定每个问答题的内容 百度搜索“我要调查网”【此处以我要调查网为例讲解】 由百度搜索结果页链接进入我要调查网。 在首页右上方“注册”，注册一个账号。（免费版的功能会有所限制，但在一些小范围的调查还是满足的，也可以根据自身需要注册企业版本） 用该账号登录我要调查网。 登录后点“创建新问卷” 该网站提供了两种创建方式，一种是“空白创建”，另一种是“从模板创建”。 对于设计问卷自己比较有把握的，且已问题腹稿的选择前者；对于需要参考问卷模板可选后者，我一直用前者！此外也可以使用word编辑好后导入。 以“空白创建”为例，填好问卷题目、标签以及说明后。点击下方的“创建新问卷”。 开始编辑问卷。左侧边栏选择类型后进行编辑操作。 问卷编辑完成后可以进行预览。然后点击发布问卷。 问卷发布成功后。就可以通过复制问卷链接在贴吧、Q群、论坛等地方发布邀请链接、flash模块或者二维码。推广自己的问卷。 有用户填写你所设计的问卷后。就可以登陆我要调查网后台查看问卷的相关的统计详情了。 问题六：我在网上制作了一份调查问卷并以链接的方式发给别人填写，我该怎样查看他们的填写结果？ 你可以去《调查圈》这个网站上，注册个号，然后用他把你的调查报告制作成一个网页问卷的形式。如果你的问题数不超过30个，就可以免费用。 做完后，你可以把问卷的网址用链接的形式发给受调者。或者用调查圈的邮件群发的方式把链接发给受调者的邮箱里，让他们帮你答题。 一旦你发布完问卷后，你就可以随时登陆调查圈，随时查看受调者的答题情况，和时时统计分析的结果。 另外调查圈还支持过滤结果分析，和交叉表的分析。更精准，直观。 呵呵，最最最重要的一点是：这些都是完全免费的。 这是我用过最好的调查网站了。希望你也能喜欢。祝好运。 问题七：做一个问卷调查的链接，但我是门外汉 你可以去像调查圈这种专业的网站上制作的，注册用户，把问卷按照提示做成网页版的，如果不懂，网站上还有视频演示，或者，你也可以通过引用模版的方式先创建一个问卷试一下。 一看大致上就明白什么意思了。 做成网页版的后，通过发布调查页面，找到问卷的网址，把网址分享出去，让大家帮你答题就ok了。 如果你有自己的网站，通过点击收集器的标题，进入设置页面，里面有三个大小不等的二维码图片，把他们放到自己的网站上，或者打印出来，现场让朋友们通过扫描二维码的方式帮你答题。 问卷发布出去后，你就可以随时查看反馈的回收情况及答题内容了。 问题八：问卷调查用什么?_?做成链接谢谢！ 用问卷星，问卷网都可以啊 问题九：微信公众平台问卷调查怎么直接转到链接页面 看你的微信号，是什么号，是服务号还是订阅号，有没有自定义菜单。 但最简单的是，在原文链接里，把问卷调查的链接放在这里。 这个方法是乐调查的客服教给我的，不过放的时候，一定要放可以兼容手机的那个手机调查链接，毕竟用户是用手机打开的

浙江有三座核电站，分别是秦山核电站，方家山核电站和三门核电站。秦山核电站是中国自行设计、建造和运营管理的第一座30万千瓦压水堆核电站，地处浙江省嘉兴市海盐县。 浙江核电站有几个 秦山核电站采用世界上技术成熟的压水反应堆，核岛内采用燃料包壳、压力壳和安全壳3道屏障，能承受极限事故引起的内压 、高温和各种自然灾害。 方家山核电站位于浙江海盐，南临杭州湾，方家山核电工程是秦山一期核电工程的扩建项目，工程规划容量为两台百万千瓦级压水堆核电机组，采用二代改进型压水堆技术。 三门核电站位于浙江省台州市三门县，这是继中国第一座自行设计、建造的核电站，秦山核电站之后，获准在浙江省境内建设的第二座核电站。

审计报告是有第三方会计事务所上门查账之后出具的报告，就是审计报告。song

这是平面设计的全部课程，要是感兴趣的话可以了解一下：第一阶段1、广告文案书制作2、计算机组装与维护3、美术基础：素描4、美术基础：水粉第二阶段1、矢量图形设计（CorelDRAW）2、广告摄影3、矢量插图设计（Illustrator）4、图像处理设计基础（Photoshop）5、应用文写作6、构成基础：平面构成7、色彩构成、立体构成第三阶段1、图像处理高级技法2、平面设计典型实例3、InDesign图文设计4、广告材料及工艺5、包装设计6、招贴设计7、商业广告视频剪辑第四阶段1、Dreamweaver网页设计2、Flash动画设计与制作3、HTML5+CSS34、网页美工设计典型商业案例5、商城网站广告美化6、网店装修7、产品可视化包装

“余尝谓读书有三到谓”全文翻译是：只要是读书，就要每个字都读得很大声，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍自然而然就顺口而出，即使时间久了也不会忘记。古人说过，“读书百遍，其义自见。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。我曾经说过，读书要专心一致，必定要三者到位，即心到，眼到，口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要 。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？出自：宋·朱熹《训学斋规·读书要三到》。原文凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

无孔

1 D2 D3 A4 C5 D6 D7 C8 A9 C10 B11 B12 A13 D14 D15 A16 C17 B18 B19 A另外帮你找了些权威的题目和答案，里面好多你的原题，希望对你有帮助教育部计算机应用基础考试 来自 华中师大网络教育学院Windows操作系统及其应用例题习题例题1：启动Windows操作系统后，桌面系统的屏幕上肯定会显示的图标是（ ）。A．“我的电脑”、“回收站”和“开始”按钮等B．“我的电脑”、“回收站”和“资源管理器”C．“我的电脑”、“回收站”和“Office2000”D．“我的电脑”、 “开始”按钮和“Internet浏览器”解析：由于各计算机安装的应用软件不同，用户的设置不同，桌面上显示的图标也有所不同。一般情况下，系统规定的“我的电脑”、“回收站”和“开始”按钮都应显示在桌面上，且不能被删除。答案：A例题2：操作系统是 的接口。A． 用户与软件 B． 系统软件与应用软件C． 主机与外设D． 用户与计算机解析：操作系统是对计算机的软、硬件进行管理控制的系统软件，用户通过操作系统来访问和操作计算机。答案：D例题3：Windows操作系统的特点包括（ ）。A．图形界面B．多任务C．即插即用D．以上都对解析：Windows操作系统是一个图形界面、多任务、即插即用系统。答案：D3．Windows的文件、文件夹（目录）、逻辑盘、路径的概念uf06c 文件：是操作系统用来存储和管理信息的基本单位uf06c 文件夹也叫目录：是文件的集合体，文件夹中可包含多个文件，也可包含多个子文件夹。uf06c 逻辑盘，计算机的外存储器一般都是硬盘，为了便于数据管理，硬盘又划分成几个“盘”—称之为逻辑盘。uf06c 路径：描述文件位置的一条通路，告诉操作系统如何才能找到该文件。如：C:Windows）注意路径的格式。例题4：对文件的确切定义应该是 。A．记录在磁盘上的一组相关命令的集合B．记录在磁盘上的一组相关程序的集合C．记录在磁盘上的一组相关数据的集合D．记录在磁盘上的一组相关信息的集合解析：由上面的文件定义，我们可以看出文件是一组相关信息的集合答案：D[自测题]1u2022对文件的确切定义应该是 。Au2022记录在磁盘上的一组相关命令的集合Bu2022记录在磁盘上的一组相关程序的集合Cu2022记录在磁盘上的一组相关数据的集合Du2022记录在磁盘上的一组相关信息的集合解析：由定义可知，文件是一组相关信息的集合答案：D2u2022在Windows中，剪贴板是用来在程序和文件间传递信息的临时存储区，此存储区是Au2022回收站的一部分 Bu2022硬盘的一部分Cu2022内存的一部分 Du2022软盘的一部分解析：是通过开辟内存区域而得到的领事存储区。答案：C3. 在 Wihdows操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用 键。A．PrintScreenB．Page UpC．Alt+F4D．Ctrl+Space解析：PrintScreen将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中，Alt+PrintScreen复制当前活动窗口答案：A4．Windows系统是 。Au2022单用户单任务系统 Bu2022单用户多任务系统Cu2022多用户多任务系统 Du2022多用户单任务系统解析：单用户，但事是个多任务的操作系统答案：B5．关于Windows窗口的概念，以下叙述正确的是 。Au2022屏幕上只能出现一个窗口，这就是活动窗口Bu2022屏幕上可以出现多个窗口，但只有一个是活动窗口Cu2022屏幕上可以出现多个窗口，但不止一个是活动窗口Du2022屏幕上可以出现多个活动窗口解析：屏幕上可以出现多个窗口，此时，只能有一个活动窗口答案：B[自测题]1．将鼠标指针移动到窗口的 位置上拖曳，可以移动窗口。A．工具栏B．标题栏C．状态栏D．编辑兰解析：只有放在标题栏上可以移动窗口，其他三项均不行。答案：B2.在Windows中，如果想同时改变窗口的高度和宽度，可以通过拖放 实现。A 窗口角 B 窗口边框 C 滚动条 D 菜单栏解析：要想同时改变高度和宽度，通过拖放窗口角可以实现。答案：A3.下列有关快捷方式的叙述，错误的是 。A. 快捷方式改变了程序或文档在磁盘上的存放位置B. 快捷方式提供了对常用程序或文档的访问捷径C. 快捷方式图标的左下角有一个小箭头D. 删除快捷方式不会对原程序或文档产生影响解析：快捷方式是指向对象的一个指针，并不改变程序或文档在磁盘上的存储关系。答案：A`4．下列不是汉字输入码的是 。Au2022国标码 Bu2022五笔字型 Cu2022ASCII码 Du2022双拼解析：只有C不是汉字输入码答案：D5．与计算机系统有关的汉字编码为 。Au2022国标码 Bu2022区位码 ; Cu2022机内码 Du2022输入码解析：A、B都属于D，只有C是与系统有关的编码答案：C6．在Windows的中文输入方式下，在几种中文输入方式之间切换应按 键。Au2022Ctrl+Alt Bu2022Ctrl+Shift Cu2022Shift+Space Du2022Ctrl+Space解析：D是中文与英文的切换方式，B是中文输入方式之间的切换答案：B7．下列4种说法中正确的是 。Au2022安装了Windows的微型计算机，其内存容量不能超过4MBBu2022Windows中的文件名不能用大写字母Cu2022Windows操作系统传染的计算机病毒是一种程序Du2022安装了Windows的计算机，其硬盘常常安装在主机箱内，因此是一种内存储器解析：Windows其内存容量最高可达4GB，文件名可以用大写，长度不超过256个字符，硬盘是一种辅助存储器。答案：C8．在Windows中，排列桌面项目图标的第一步操作是 。Au2022按鼠标右键单击任务栏空白区 Bu2022按鼠标右键单击桌面空白区Cu2022按鼠标左键单击桌面空白区 Du2022按鼠标左键单击任务栏空白区解析：可以用排除法，A、D是关于任务栏的，只有B操作以后才会出现弹出菜单答案：B9．在Windows中，对桌面上的图标 。Au2022可以用鼠标的拖动及打开一个快捷菜单对它们的位置加以调整Bu2022只能用鼠标对它们拖动来调整位置Cu2022只能通过某个菜单来调整位置Du2022只需用鼠标在桌面上从屏幕左上角向右下角拖动一次，它们就会重新排列解析：可以用排除法，B、C、D都不能完成对左面的调整，所以只有A答案：A10．Windows菜单操作中，如果某个菜单项的颜色暗淡，则表示 。Au2022只要双击，就能选中Bu2022必须连续三击，才能选中Cu2022单击被选中后，还会显示出一个方框要求操作者进一步输入信息Du2022在当前情况下，这项选择是没有意义的，选中它不会有任何反应解析：当菜单中的选项为暗色（灰色）时，说明该功能不可用。答案：D11．在Windows中，某个窗口的标题栏的右端的三个图标可以用来 。A．使窗口最小化、最大化和改变显示方式Bu2022改变窗口的颜色、大小和背景Cu2022改变窗口的大小、形状和颜色Du2022使窗口最小化、最大化和关闭解析：这是一个窗口最大、小化按钮的问题答案：D12. 在Windows中，单击"开始"按钮，就可以打开 。Au2022一个快捷菜单 Bu2022开始菜单Cu2022一个下拉菜单 Du2022一个对话框解析：点击“开始”按钮，就将“开始”菜单打开了答案：B13．在Windows中，图2-38（书中64页）所示的5个鼠标指针状态的正确描述依次是 。Au2022正常选择、求助、后台运行、等待、精确定位Bu2022正常选择、后台运行、求助、等待、精确定位Cu2022正常选择、后台运行、等待、求助、精确定位Du2022正常选择、等待、后台运行、求助、精确定位解析：这是一个考察鼠标状态的问题答案：A14．再Windows中，要把图标设置成缩略图方式，应在下面哪组菜单中设置 。Au2022文件 Bu2022编辑 C。查看 D。 工具解析：缩略图方式是“查看”中的一个命令选项答案：C15．在Windows中，同时显示多个应用程序窗口的正确方法是 。Au2022在任务栏空白区单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中选"横向平铺"命令Bu2022在任务栏空白区单击鼠标左键，在弹出快捷菜单中选"排列图标"命令C．按Ctrl+Tab进行排列Du2022在资源管理器中进行排列解析：这是关于任务栏的一个应用，在任务栏空白区单击鼠标右键会弹出快捷菜单，这时就可以根据需要选择菜单项。答案：A16．在Windows下，将某应用程序中所选的文本或图形复制到一个文件，在"编辑"菜单中可选择的命令是 。A．剪切 B.粘贴 C. 复制 D. 选择性粘贴解析：这个题目考察的是复制和粘贴的功能，选定文件后首先要复制，然后才是粘贴答案：C17. Windows的某些窗口中，在隐藏工具栏的状态下，若要完成剪切/复制/粘贴功能，可以 。A．通过"查看"菜单中的剪切/复制/粘贴命令Bu2022通过"文件"菜单中的剪切/复制/粘贴命令Cu2022通过"编辑"菜单中的剪切/复制/粘贴命令Du2022通过"帮助"菜单中的剪切/复制/粘贴命令解析：当工具栏隐藏以后，我们可以通过菜单来完成工具栏的功能，这里考察了编辑菜单的功能。答案：C18．在Windows中，打开一个菜单后，其中某菜单项会出现下属级联菜单的标识是 。Au2022菜单项右侧有一组英文提示 Bu2022菜单项右侧有一个黑色三角形Cu2022菜单项左侧有一个黑色圆点 Du2022菜单项左侧有一个"J"符号解析：菜单项中可以包含级联菜单，级联菜单菜单项右侧有一个黑色三角形答案：B19．在Windows中快速获得硬件的有关信息可通过 。Au2022鼠标右键单击桌面空白区，选择"属性"菜单项Bu2022鼠标右键单击"开始"菜单Cu2022鼠标右键单击"我的电脑"，选择"属性"菜单项Du2022鼠标右键单击任务栏空白区，选择"属性"菜单项解析：在操作Windows系统时，可以通过点击"我的电脑"，选择弹出菜单的"属性"菜单项来获取有关计算机硬件的信息。答案：C20．在Windows启动汉字输入法后，在出现的输入法列表框中选定一种汉字输入法，屏幕上就会出现一个与该输入法相应的 。Au2022汉字字体列表框 " Bu2022汉字字号列表框Cu2022汉字输入编码框 Du2022汉字输入法状态栏解析：对输入法进行切换后，就会出现汉字输入法状态栏答案：D21．当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将 。Au2022被终止执行 Bu2022被转入后台执行Cu2022被暂停执行 Du2022继续在前台执行解析：Windows系统是一个多任务系统，当一个应用程序窗口被最小化后，则此程序不再是当前活动窗口，我们称之为被转入后台执行。答案：B22．在Windows桌面底部的任务栏中，可能出现的图标有 。Au2022“开始”按钮、“快速启动工具栏”、应用程序图标及“指示器”B．“资源管理器”按钮、“快速启动工具栏”、应用程序图标及“指示器”Cu2022“开始”按钮、“资源管理器”快捷菜单、应用程序图标及“指示器”Du2022“开始”按钮、“快速启动工具栏”、“指示器”及“屏幕设置”快捷菜单解析：一般情况下，“资源管理器”可能会以快捷方式出现在桌面上。答案：A23．在Windows 中，当任务栏在桌面屏幕的底部时，其右端的"指示器"显示的是 。Au2022"开始"按钮 Bu2022用于多个应用程序之间切换的图标Cu2022快速启动工具栏 Du2022输入法、时钟等答案：D

兼并是指通过产权的有偿转让，把其他公司并入本公司或公司集团中，使被兼并的公司失去法人资格或改变法人实体的经济做法。通常是指一家公司以现钱、证券或其他形式买下获到其他公司的产权、使其他公司丧失法人资格或改变法人实体，并获到对这些公司决策控制权的经济做法。兼并是合并的形式之一，等同于我国《公司法》中的吸收合并，指一个公司吸收其他公司而存续，被吸收公司遣散。法律依据：《关于企业兼并的暂行办法》第一条本办法所称企业兼并，是指一个企业购买其他企业的产权，使其他企业失去法人资格或改变法人实体的一种行为。不通过购买方式实行的企业之间的合并，不属本办法规范。

一、烟草专卖准运证的办理流程如下：1、准备申请材料。烟草专卖品准运证申办单或申请书等格式申请文书；申请办理交易类烟草专卖品准运证，应提交中国烟草总公司各相关专业公司签章确认的各类合同、调运单等凭证；2、申请人提出申请时，应当填写申请表，到烟草专卖局行政服务窗口提出申请，也可以通过信函、传真、电子数据交换和电子邮件等方式提出；3、由烟草专卖局行政服务窗口审核是否符合条件，符合条件的，核发烟草专卖准运证。二、申请办理烟草专卖品准运证应当具备下列条件：1、调出方和调入方是合法的烟草专卖品经营单位；2、申请运输的是符合法律规定的烟草专卖品；3、申办人应当持有申请人的委托书和本人身份证等合法证明；4、具有合法有效的购销合同或者调拨单以及其他应当具备的证明材料原件。 烟草专卖局三、应当按照下列程序签发烟草专卖品准运证：1、对申请人提交的相关材料进行审核；2、符合办理烟草专卖品准运证条件的，经主管领导批准后，由专人负责办理；3、不符合办理烟草专卖品准运证条件的，不予签发，应当通知申请人，并说明理由。 对符合办理烟草专卖品准运证条件的，烟草专卖局应当在收到全部申请材料之日起1个工作日内办理，并将烟草专卖品准运证交付申请人。​烟草专卖品准运证的有效期限，从签发之日开始计算。 签发烟草专卖品准运证的机关，应当依据本办法建立健全有关烟草专卖品准运证的管理制度，接受上级烟草专卖局的监督检查。烟草专卖品准运证是运输烟草专卖品必备的合法证件，应随货同行，证货相符，并只能在有效期限内使用1次。

生物与医药专业。制药工程与生物与医药专业考的内容相似，在以后学习中课程也相似，所以制药工程可以调剂到生物与医药专业。制药工程是一个化学、生物学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品研发制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。

城市基础设施配套费包括中小学，文化教育设施中包括学校。城市基础设施对生产单位尤为重要，是其达到经济效益、环境效益和社会效益的必要条件之一。城市基础设施一般分为两类，分别是工程性基础设施和社会性基础设施。1、工程性基础设施一般指能源供给系统、给排水系统、道路交通系统、通信系统、环境卫生系统以及城市防灾系统等六大系统。2、社会性基础设施则指城市行政管理、文化教育、医疗卫生、基础性商业服务、教育科研、宗教、社会福利及住房保障等。扩展资料城市基础设施配套费为筹集城市市政公用基础设施建设资金，它按建设项目的建筑面积计征，其专项用于城市基础设施和城市公用设施建设，包括城市道路、桥梁、公共交通、供水、燃气、污水处理、集中供热、园林、绿化、路灯、环境卫生等设施的建设。按服务性质分为三类：①生产基础设施：包括服务于生产部门的供水、供电、道路和交通设施、仓储设备、邮电通讯设施、排污、绿化等环境保护和灾害防治设施；②社会基础设施：指服务于居民的各种机构和设施，如商业和饮食、服务业、金融保险机构、住宅和公用事业、公共交通、运输和通讯机构、教育和保健机构、文化和体育设施等；③制度保障机构：如公安、政法和城市建设规划与管理部门等。基础设施水平随经济和技术的发展而不断提高，种类更加增多，服务更加完善。参考资料来源：百度百科-城市基础设施配套费

浪漫满屋，

调查中国APP,网站有91问卷

法律分析：1.烟草专卖法；2.烟草专卖法实施条例；3.烟草专卖品准运证管理办法；4.烟草专卖许可证管理办法;5.烟草专卖行政处罚程序规定;6.烟草广告管理暂行办法。法律依据：《中华人民共和国烟草专卖法》第二十一条 托运或者自运烟草专卖品必须持有烟草专卖行政主管部门或者烟草专卖行政主管部门授权的机构签发的准运证；无准运证的，承运人不得承运。第二十二条 邮寄、异地携带烟叶、烟草制品的，不得超过国务院有关主管部门规定的限量。第二十三条 个人进入中国境内携带烟草制品的，不得超过国务院有关主管部门规定的限量。

直接动因主要有两个：一是最大化现有股东持有股权的市场价值；二是最大化现有管理者的财富。

这么惨，那三门招的初中毕业委培生，毕业了待遇是不是更差的，在那里上班是不是只能住宿舍，不能回家呀

法律主观：城市基础设施配套费是指按城市总体规划要求，为筹集城市市政公用基础设施建设资金所收取的费用，它按建设项目的建筑面积计征，其专项用于城市基础设施和城市共用设施建设，包括城市道路、桥梁、公共交通、供水、燃气、污水处理、集中供热、园林、绿化、路灯、环境卫生等设施的建设。基础设施配套费是政府(具体实施单位各地不一致，如建设局，开发区，财政局，农村乡镇等等)向建设单位收取的一项费用，一般按新建，扩建，改建的面积作为征收基数,每平方的价格各地不同

城市长效管理，是当前国内各城市在日常管理工作中的一种预期效果，旨在摆脱过去管理中“头痛医头”、“脚痛医脚”，或过多依靠运动式、突击性的整治来解决热点、难点问题的管理方式，以求改变不断整治却又反复回潮的尴尬被动局面，进而达到一种相对守衡的可持续管理效果。从现实意义讲，实现城市长效管理，不仅是领导的要求和市民的期盼，也是落实科学发展观和构建和谐社会的需要，更是每一个城市管理者的职责追求。然而，一个城市要实现日常化的长效管理，不仅有赖于该城市经济社会发展的水平，有赖于市民整体素质和文明素养的提高，更有赖于科学的管理体制和机制的建设。我市撤县建市以来，城市建设围绕“全国有名，全省第一”的目标，坚持高起点规划、高标准建设、高水平管理，城市功能不断增强，城市面貌日新月异，并先后荣获一系列光荣称号，有力地促进了我市社会经济的持续快速健康发展。但是，随着城市管理相对集中行政处罚权的不断推进，工作中暴露出一些困难和问题已成为制约城市管理工作进一步开展的“瓶颈”。因此，如何实施城市长效管理是摆在我们面前的一个崭新课题，需要在下一步工作中认真加以研究和解决。一、我市城市管理的现状和问题城市管理工作是一项社会系统工程，政策性、群众性、实践性、流动性较强，面临着点多、面广、线长和工作量大的局面，它关系到千家万户的切身利益，同社会有着千丝万缕的联系，是城市两个文明建设的窗口和群众关注的热点问题。由于种种原因，我市城市管理存在着不少困难和问题。1、管理对象复杂。一是经营早、有一定经济基础的经营户。这部分经营户对现在的管理，既知又怕，善于和城管人员“捉迷藏”，想尽一切办法“钻空子”。二是失业人员（含下岗工人）和少数进城农民。他们以人力三轮车、板车等为工具，流动经营，沿街叫卖蔬菜、水果、食品等，但这部分人多是弱势群体，从事着最简单的商品买卖活动维系着最基本的生活需求，其艰难处境容易引起社会的同情，加之部分违章者自身存在的陋习，使其对城市管理不理解、不支持，甚至抗法，因此在管理、取缔时增加了难度，常常遭到不明真相的人非议。三是部分城区居民。由于城市规模不断扩大，城区人口也不断增加。在1987年撤县建市之初，陆城城区人口仅3万人左右，而到2007年底，陆城城区人口已超过8.8万人。城区人口的增加不仅使量发生了变化，而且由于受教育程度不同，质也发生了变化，部分由农民演变而来的城区居民，城市意识不强，他们把长年养成的随意乱泼、乱倒、乱扔等行为，自觉不自觉地带进了城市，因而给城市管理带来了难度。2、执法环境差。最突出的问题就是社会不理解。城市管理工作是一项全新的工作，涉及面广，需要举全社会之力，共同搞好。虽然近几年加大了城市管理的宣传力度，但仍有群众不理解、业主不理解，甚至有些领导干部也不理解，以至于对城市管理工作思想上不接茬，反映冷淡，甚至公然对抗。曾经多次在集中整治期间，城管队员对违章占道经营早点摊点进行管理进，遭到经营业主和个别部门干部的公然抵抗，在社会上造成了极坏的影响。其次是司法保障不力。在具体执法中，大案要案很少，多数案件处罚数额较少，难于向法院申请强制执行，使违法者抗法有了可乘之机。由于城市管理执法不具有人身强制权，又缺乏有效的司法保障，在遇到现场纠纷时，极易发生围观、拥堵，执法人员往往势单力薄，孤掌难鸣，有口难辩。如遇到暴力抗法时，求助于公安又不能及时妥善处理，近几年来就发生数起暴力抗法事件，至今都悬而未决，在一定程度上纵容了抗法者的违法行为，从而降低了城管执法的严肃性，造成了极不好的负面影响。再次，说情风也严重影响了城管执法工作。小到一件商品，大到违章建设，都有人站出来说情，全社会理解、支持、配合城管工作的大格局没有形成。3、城市基础设施建设相对滞后。市场建设跟不上生产、生活的需要，数量少、设置不合理、规模偏小，新建成的市场配套不全，堵疏措施跟不上，经营业主规范、管理难度较大。如菜市场问题，城区现仅有5个专业市场，加上规模偏小，远不能满足市民需要，以至于经营出现“马路市场”，形成人堵车、车堵人，影响城市交通。如果城市基础设施建设比较完善，有配套的公用设施、健全的专业市场，使那些占道摊贩、乱停乱放的各类车辆“有场可进”、“有市可归”，那么，城市管理的矛盾就会少得多。4、内在因素影响。一是执法力量薄弱。按照国家建设部有关规定，一个城市城建监察队员人数应占城市人口的万分之五，而我市在编在岗执法队员仅34人，远远低于国家规定，执法人员严重不足。二是执法队伍素质参差不齐。现有城市管理执法队伍，其人员来源多样，文化水平偏低，有些城管队员缺乏相应的法律素养，工作随意性大，责任心不强，在执法时不懂法规、不讲方法、不讲策略，管理水平与新形式要求差距较大，缺乏对突发事件的现场控制能力和灵活应变能力。三是执法经费短缺。经费不足一直以来是我市城市管理工作中存在的一个问题，办公环境简陋、办公经费紧张、办公设备缺乏、队员福利待遇低、硬件条件的好坏与队伍的劳动不成正比，与队伍的付出无法相当，无法解决队员的后顾之忧。队员加班加点纯属义务、奉献。长期以来，仅靠强调思想政治教育来稳定队伍已渐显“强弩之末”。在交通装备上，虽说近几年有所更新，但由于配备远远不足、加上使用频率高、损耗大，有时连正常执法都无法保证，使得城管执法工作很被动。因此，这种无私奉献与“小米加步枪”式的装备和管理与现代化城市管理要求越来越不相适应。5、部门之间配合不够。城市管理涉及的部门众多，既有横向分条，又有纵向分层，自成系统，互不隶属，互不通气，经常出现以收代管或只审批不管理。一方面造成管理资源的浪费和行政执法效率的低下，另一方面，使一些管理相对人认为向政府缴纳了费用就“合法”了，堂而皇之地占道经营，给查处违法行为带来严重阻力，群众的合法利益受到损害。对城市管理工作中出现的暴力抗法事件，有关部门到达也未能对这些违法行为予以严厉的打击和处罚等等，这些都严重影响了城市管理工作的正常开展。二、实施城市长效管理的对策和建议把握好综合化、市场化、规范化和社会化的改革方向，理顺城市管理体制，建立有效合理、动态发展的城市管理机制，是提高城市现代化管理水平的内在要求和关键所在。1、建章立制，强化制度保障古人云，没有规矩不成方圆。没有相应的制度保障，就不可能实现城市的长效管理，为此，结合我市城管队伍现状，应该建立健全以下管理制度：一是建立《机关内部管理制度》、《执法人员岗位责任制考核办法》、《协管员岗位责任制考核办法》等制度，坚持定期和不定期的召开城市管理工作领导小组会议及各有关方面负责人参加的联席会议，对阶段性城市管理的工作重点及时进行研究和部署，对实际工作中出现的新情况、新问题及时进行分析、协调和解决。二是要建立《城市日常管理监督检查通报制度》，对市、社区、街道等有关城市管理工作部门的日常管理情况，每月组织专门力量采取随机抽查方式进行综合性的检查评比，对发现的突出问题和履职不到位的责任单位实行内部或公开通报，并要求限期整改。三是要建立《城市管理社会监督制度》，通过完善市、社区、街道三级城市管理工作社会监督电话网络，开设市、区城市管理工作部门专用电子信箱，在报刊、电视等新闻媒体设立城管工作社会监督专栏、专题，在街道办事处辖区聘请城管社会监督员和邀请人大代表、政协委员、市民代表对市、社区、街道有关部门及责任单位的履职情况作定向评价等监督措施，把城市管理工作置于广泛的社会监督之下。四是要建立《城市管理工作社会满意度调查制度》，通过各种渠道，采取问卷调查、入户访问和随机抽查等方式，进行综合性的社会公众满意度测评，并通过媒体向社会公布评价结果。五是要建立并实行《城市管理工作责任追究制度》，在对管理职责、工作标准、任务要求和具体追究办法作进一步明确和细化的基础上，对履职不到位，工作不达标的责任单位实行相应的责任追究。2、引入竞争，将作业推向市场为深化城市管理作业市场化改革，积极引入市场竞争机制，我市应学习借鉴深圳市“管干分离”的经验，一是将中心城区所有道路，分成若干个作业段面，面向社会公开招标，实行市场化运作，公司化管理。由于标准明确、责任落实、效益与质量挂钩，使环卫清扫保洁质量得到明显提高，确保了中心城区环卫作业达到三个百分之百，即：清扫保洁率100％，生活垃圾收运率100％，生活垃圾处理率100％。二是应该逐步把城市管理中涉及的市政设施、园林绿化、路桥养护等非经营性作业服务和基础设施维护管养工作，从政府管理领域中逐步剥离出来，实行政企、政事、管干分开，实现所有权与经营权、管理权与经营权分离，推向市场，实行公司化管理、市场化运作。三是应该积极培育城市管理的市场化主体，以目前政府部门管理的作业服务实体为基础，通过转制和内部运行机制改革，优化资本结构，盘活存量资产，强化内部管理，发挥行业优势，使之逐步成为城市管理的作业市场主体。与此同时，全方位加强对作业市场的监管。首先在环卫作业企业中，严格实行市场准入制度、诫勉制度和末位淘汰制度，确保作业企业的整体质量和作业水平。3、社会参与，推行“门前五包”责任制充分调动社会力量参与维护城市环境，是实现城市长效管理的社会基础。为切实增强社会单位、商家店铺遵守城市管理法规，抵制不良行为的自律意识，不断提高市容市貌、市容秩序和环境卫生的长效管理水平，结合新时期城市管理工作的实际，在中心城区、城郊区（市）、建制镇全面推行市容环境“门前五包”责任制，其基本内容为：包卫生（即要求各单位和商家店铺自觉维护责任区内的环境卫生，劝阻他人乱吐、乱扔、乱倒的行为）；包秩序：（责任单位自觉做到，不乱停乱放，不乱摆摊点，不牵绳挂物）；包立面（各单位负责保持责任区内建筑物立面整洁，不乱张贴、书写广告，规范设置空调外机和遮雨、阳篷）；包绿化（自觉维护责任区内绿化树草，不向绿化带内乱扔乱倒废弃物，不在树木上牵绳挂物）；包文明（不越门占道打麻将、下棋、打牌、喝茶、赤背和卧椅睡觉等）。通过签订临街单位、商家店铺“门前五包”责任书，既可约束和规范其不良行为，又能有效调动社会单位参与城市管理的积极性，为实现长效管理奠定社会基础。4、更新手段，推进数字化城管“天下大事，必作于细”。数字化城管是实现城市管理由粗放型到精细化和长效管理的重要手段。按照科学发展观和构建和谐社会的要求，在条件允许的情况下实行数字化城市管理，在推进数字化城市管理工作上，应着重抓了以下几个方面的工作：一是加强数字化城管的组织机构建设。成立数字化城市管理工作领导小组及其相关工作机构，配备专门工作人员，明确工作职责。与此同时，市政府出台《关于开展数字化城市管理工作的实施意见》，以保证此项工作的顺利推进。二是组织开展主城区数字化城管所需基础数据的普查。包括将公用设施、道路交通、园林绿化、市容环境、城市规划、市政工程等类。通过将数据资料归类整理后建立专用数据库，为数字化城管信息网络运用奠定基础。三是应推进市、社区、街道三级信息网络平台建设。通过数字化管理，即可为城市管理体制、机制创新及管理流程再造提供技术支撑，并将技术创新、制度创新、机制创新、理念创新融为一体，通过实施数字化城管，最终将为实现城市管理的现代化、规范化、精细化和长效化创造有利条件。5、划片定责，落实执法责任围绕落实长效执法监管责任，要建立以街面执法为主体、守点巡线保片为基础、机动查处为补充、专项执法整治为重点的城管行政执法长效监管机制。一是在主城区范围内实施“市容秩序严管街”工程。即在主街干道、重要区域、旅游景点周边确定几条“严管街”，布置城管行政执法人员，实施定点、定时、定责、定人的守点巡线保片执勤。统一划分责任区域，指定执勤点位，明确执勤时段，落实执勤人员，轮班作业。以路段为责任单位，确定若干执勤组，每个执勤组负责所辖路段的市容秩序执法管理。二是推行“城管执法路段责任制”，使城区每个路段都有责任人员，发现问题能及时有效地处置的要求。三是不断完善执法队伍、政府和相关部门的联动机制，及时加强沟通，整合管理资源，形成执法合力，落实管理和执法责任，全面加强城市管理和提高执法水平，将管理和执法效果与绩效考核挂钩，从而有效提高长效管理水平。6、以点带面，营造管理氛围为巩固和发展长效管理成果，应组织开展相关活动。一是开展“牵手行动”，通过编发《执法自律手册》、《城市公约手册》、《市容秩序公约》和《城管公开信》等，积极开展“城管执法服务进社区、入校园等多种形式的市民参与活动，让广大市民理解、支持、配合城管行政执法工作，注重城市管理从孩子抓起。与此同时，切实加强同新闻媒体的互动，在媒体开辟《与法同行》、《行政执法》和《城市行动》等专题栏目，通过正确的舆论导向，营造良好的执法环境。二是开展“整治行动”，集中力量分阶段开展系列整治行动。即：“两清”——清理占道经营，清理游动商贩；“两拆”——拆除违法建筑，拆除违法户外广告和招牌；“两禁”——禁止乱泼乱倒，禁止乱摆乱放；“两治”——对城郊结合部区域环境卫生治乱、治差；“两打”——打击非法张贴、书写广告，打击违规散发小广告，力求通过“规治行动”有效解决市容秩序管理中的顽疾。三是开展“提升行动”，以提升城市管理整体水平为目标，重点加强对城市市容秩序的日常执法巡查和监督管理，及时制止、纠正各类违反城市管理法律法规的行为，建成一批“八无”示范街道（即：无乱搭乱建，无乱摆乱占，无乱牵乱挂，无乱泼乱倒，无乱停乱放，无占道经营，无出店经营，无乱堆乱放）。以点带面，使城市管理水平再上一个新的台阶。7、建立保障机制 确保执法环境鉴于目前的社会大环境，在具体的城管执法中，暴力抗法事件时有发生，仅依托现有的城市管理方面的法规及规章，城管部门难以独立解决此类问题，因此，借鉴其他城市的成功经验，建立城管执法公安保障机制显得十分必要。如借调公安民警长驻城管部门等。这样，城管执法在事前就有了较为有效的防范保护力量，可对潜在暴力抗法当事人形成威慑力，事中能及时制止暴力抗法行为，事后有利于调查取证，对暴力抗法行为及时、准确地定性处理，从而使暴力抗法事件大大减少，执法效率得到提高。8、加强队伍建设 树立执法形象牢固树立执法为民理念，坚持一手抓业务，一手抓队伍，全面加强队伍建设，努力建设一支政治坚定、作风正派、业务精通、纪律严明的城管执法队伍。一是强化政治思想教育，注重提高队员政治觉悟和道德修养，正面引导教育队员，弘扬正气，褒奖先进。二是强化制度建设。建立健全各项规章制度，坚持做到管理制度化，行为规范化，用语标准化，任务责任化。三是强化业务学习。采用多种形式，加强执法人员法律法规知识的学习培训和考核，积累执法经验，提高业务素质。四是强化文明执法。树立“细微之处见真情，服务之中树威信”的工作理念，倡导“以心以德感动人，以理以情说服人，以法以规教育人，以事实以依据处罚人”的循序渐进的教化于民的德政理念，树立良好的文明执法。