公共基础设施都包括哪些？

公共设施都包括但不限于下面的设备设施、场地等等：1、绿化及小品（如亭台楼阁、水池喷泉、公共座椅）等等2、公共照明设备3、公共消防设备、消防楼梯、通道4、公共配电设施（高低压配电室、配电箱、配电柜、电力管井、电闸箱、表具、线槽等等）5、公共弱电设施（有线电视设备、电信设备、网络光纤设备、弱电管井、派接室、派接箱等等）6、公共健身及儿童娱乐设施扩展资料安全性原则作为设置与公共环境中的公共设施，设计时必须考虑到参与者与使用者可能在使用过程中出现的任何行为，儿童的天性就是玩耍嬉闹，这是不能改变的，而能改变的是以儿童身高作为一个尺度，低于此高度的公共设施均应考虑到其材料、结构、工艺及形态的安全性，在设计伊始便尽量避免对使用者所造成的安全隐患，这就是公共设施设计的安全性原则。系统性原则通常情况下，在公共休息区内，或在公共座椅的周围应设置垃圾桶，而垃圾桶的数量应与公共座椅的数量相匹配，太多会造成浪费，而太少则会诱使随意丢弃垃圾的行为。可见，公共座椅与垃圾桶之间存在着某种匹配关系。再如健身设施周围相对集中的公共照明设施，便起到了引导人群使用的作用。而缺乏这种集中照明的公共设施，因缺乏引导性、安全性和交互性，在夜晚的使用率便相对较低。事实上，不仅如此，诸如卫生设施、休闲设施、便利性设施、健身设施等公共设施系统，它们之间及其内部均存在着自然匹配的关系，这种关系在设计时可以概括为的系统性原则。

公共设施可以分为医疗卫生、教育、交通、文化娱乐、社会福利、体育、社会保障、行政管理、邮政电信、商业金融服务、社区服务等。具体包括以下内容：1、公共照片设备。2、绿化、垃圾桶、水池喷泉、公共座椅等。3、公共消防设备、消防通道、楼梯等。4、公共配电设施。5、公共弱电设施。6、公共健身设施、儿童娱乐设施。7、公共安全设备，如围墙、摄像头、栏杆等。8、公共场地和公共道路。9、公共排水设施，如下水道、管井、排水管道等。10、电梯及电梯等候厅。11、公共楼道、单元门厅、楼梯、公共卫生间等。12、建筑物的地基、楼顶屋面、共用外墙等。从社会学来讲，公共设施是满足人们公共需求（如便利、安全、参与）和公共空间选择的设施，如公共行政设施、公共信息设施、公共卫生设施、公共体育设施、公共文化设施、公共交通设施、公共教育设施、公共绿化设施、公共屋等。城市公共设施不同于农村公共设施，具体来说，城市公共设施是指城市污水处理系统、城市垃圾（包括粪便）处理系统、城市道路、城市桥梁、港口、市政设施抢险维修、城市广场、城市路灯、路标路牌、城空防空设施、城市绿化、城市风景名胜区、城市公园等。城市公共设施按收费与否，有收费和不收费之分。从空间布局来分，有全市性公共设施、区域性公共设施、邻里性公共设施三种。法律依据《中华人民共和国刑法》第九十一条 公共财产的范围本法所称公共财产，是指下列财产：（一）国有财产；（二）劳动群众集体所有的财产；（三）用于扶贫和其他公益事业的社会捐助或者专项基金的财产。 在国家机关、国有公司、企业、集体企业和人民团体管理、使用或者运输中的私人财产，以公共财产论。第九十一条 公共财产的范围本法所称公共财产，是指下列财产：（一）国有财产；（二）劳动群众集体所有的财产；（三）用于扶贫和其他公益事业的社会捐助或者专项基金的财产。 在国家机关、国有公司、企业、集体企业和人民团体管理、使用或者运输中的私人财产，以公共财产论。

有道路交通设施、给水，排水设施、电力设施、通信设施、广电设施、燃气设施、消防设施、环卫设施。公共设施指由政府或其它社会组织提供的、给社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等，从社会学来讲，公共设施是满足公共需求与公共空间选择的设施。

1、绿化及小品，如亭台楼阁、水池喷泉。2、公共照明设备。3、公共消防设备、消防楼梯以及通道。4、公共配电设施，包含配电箱、电力管井。5、公共弱电设施，如有线电视设备、网络光纤设备。

法律主观：小区的公共设施包括通道、楼梯、大堂等公共通行部分，消防、公共照明等附属设施，避难层、设备层或设备间等结构部分。公共设施是整个小区公共管理的部分，由物业公司进行管理维护。法律客观：《关于审理建筑物区分所有权纠纷案件具体应用法律若干问题的解释》第三条除法律、行政法规规定的共有部分外，建筑区划内的以下部分，也应当认定为物权法第六章所称的共有部分：（一）建筑物的基础、承重结构、外墙、屋顶等基本结构部分，通道、楼梯、大堂等公共通行部分，消防、公共照明等附属设施、设备，避难层、设备层或者设备间等结构部分；（二）其他不属于业主专有部分，也不属于市政公用部分或者其他权利人所有的场所及设施等。建筑区划内的土地，依法由业主共同享有建设用地使用权，但属于业主专有的整栋建筑物的规划占地或者城镇公共道路、绿地占地除外。

社区体育设施带来的好处还是很多的1、就近锻炼，方便省时2、起到健身的作用3、不用花钱，省钱4、团结邻里关系

定义：房屋以外的地上建筑物、其他附着物只能为房屋所有人共同所有，都属于小区的公共财产。公共设施主要包括教育、医疗卫生、文化体育、商业服务、行政管理、社区服务等设施。公共服务设施可以分成两类：第一类是与基本居住有关的各种公用管线以及设施，包括水、电、天然气、有线电视、电话、宽带网络、供暖、雨水处理、污水处理等，这些设施保障基本居住需求的满足;第二类是与家庭生活需求有关的各种公共设施，包括教育、医疗卫生、文化体育、商业服务、金融邮电、社区服务、行政管理等设施，这些设施是对基本居住需求之上的更高生活需求的满足。

1、提高市民的公共意识，在公共设施上张贴醒目标志提醒市民加以爱护，利用各种宣传媒介来进行规范宣传，此外，媒体也要发挥监督平台作用，对破坏公共设施的不文明行为进行谴责和抨击，这样就会形成强大的舆论氛围，使不文明行为成为“过街老鼠，人人喊打”。2、要加强管理力度，形成巡查机制，发现破坏公共设施的，依据《治安管理处罚法》予以行政拘留和罚款，严重者依照《刑法》追究刑事责任，绝不手软。公共设施的好坏，反映了一个城市文明程度与公民的素质，体现了一个城市的形象。作为一个公民，我们有责任也有义务爱护公共设施。“天下大事，必行于细”。让我们从小事做起，从自己做起，从现在做起，争做爱护公共设施、建设美好家园的先行者，自觉养成爱护公共设施的习惯，对损毁公共设施、破坏城市环境的不文明行为及时劝阻和举报。

居住区的生活基础配套设施应包括八类四十项，具体为： 　　（一）教育设施：托儿所、幼儿园、小学、中学； 　　（二）医疗卫生设施：卫生站、居住区门诊、医院； 　　（三）文化体育设施：综合文化活动中心、门球场、体育场； 　　（四）商业服务设施：综合食品商场、综合百货商场、综合服务楼、集贸市场、书店、中药店、综合便民店、综合粮油店、其他第三产业设施； 　　（五）金融邮电设施：储蓄所、银行分理处、邮局、电话局； 　　（六）社区服务设施：社区服务中心、综合服务部、存车处、居民汽车场、敬老院（托老所）、残疾人托养所； 　　（七）行政管理设施：街道办事处、派出所与巡察、居委会、房管机构、市政管理机构、绿化、环卫管理站； 　　（八）市政公用：密闭式清洁站、公厕、公交首末站、市政站点、公共停车场、加油站

法律条文宪法：第十二条的公共财产神圣不可侵犯。国家保护的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。治安管理处罚法第三十三条有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留： （一）盗窃、损毁油气管道设施、电力电信设施、广播电视设施、水利防汛工程设施或者水文监测、测量、气象测报、环境监测、地质监测、地震监测等公共设施的；第三十七条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： （二）在车辆、行人通行的地方施工，对沟井坎穴不设覆盖物、防围和警示标志的，或者故意损毁、移动覆盖物、防围和警示标志的； （三）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。《中华人民共和国宪法》 第十二条 公共财产神圣不可侵犯。国家保护的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十三条 有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留：（一）盗窃、损毁油气管道设施、电力电信设施、广播电视设施、水利防汛工程设施或者水文监测、测量、气象测报、环境监测、地质监测、地震监测等公共设施的；第三十七条 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（二）在车辆、行人通行的地方施工，对沟井坎穴不设覆盖物、防围和警示标志的，或者故意损毁、移动覆盖物、防围和警示标志的；（三）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。

常见的公共设施有：1、绿化及公共景观（如亭台楼阁、水池喷泉、公共座椅）等；2、公共照明设备；3、公共消防设备、消防楼梯、通道；4、公共配电设施（高低压配电室、配电箱、配电柜、电力管井、电闸箱、表具、线槽等）；5、公共弱电设施（有线电视设备、电信设备、网络光纤设备、弱电管井、派接室、派接箱等）；6、公共健身及儿童娱乐设施；7、公共安全设备（围墙、摄像头、护栏、园区大门、档杆等）；8、公共场地及公共道路；9、公共给排水设施（公共给排水管道、下水渠道、管井、各类水泵、管道阀门、雨水管、污水篦子等）；10、电梯、电梯等候厅；11、公共楼道、楼梯、单元门厅、共用的楼宇大堂、公共卫生间（非必要）；12、建筑物的地基等基础设施；13、建筑物楼顶屋面及共用的外墙。【法律依据】：《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）强行进入场内的；（二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的；（三）展示侮辱性标语、条幅等物品的；（四）围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的；（五）向场内投掷杂物，不听制止的；（六）扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。

很多呀，想一想哦！

城市中的公共设施包括垃圾桶，健身器材，路灯等等。

公共设施可以分为医疗卫生、教育、交通、文化娱乐、社会福利、体育、社会保障、行政管理、邮政电信、商业金融服务、社区服务等。具体包括以下内容：学校：小学，中学，大学，中等专业技术学校，职业培训机构，寄宿制高中和特殊学校，幼（托）儿园等。医院：综合医院，各类专科医院，卫生防疫设施，预防保健机构和急救网络设施等。文化设施：群艺馆，图书馆，音乐厅，青少年活动中心，文化宫，文化馆，影剧院和新华书店等。体育设施：体育馆，体育场，游泳跳水馆等。社会福利与保障设施：敬老院等。商业设施：商业街，大型商场，综合超市，商品专业店，服务专业店和餐饮等。居住地区，居住区和居住小区级公共设施：街道办事处，多功能社区活动中心，商场，综合超市，各种服务便利店，商品专业店等。公共设施作用：1、公共设施可以让社区的环境更加整齐优美，例如一些绿化设施可以增加社区的美观性和净化空气。垃圾桶等设施可以让大家有地方扔垃圾，保持社区的卫生。一些健身娱乐设施可以让人们强身健体，增加社区人们的感情联络。2、可以聚集社区的人气，因为公共设施都是免费使用的，这可以降低人们日常的生活成本，从而吸引更多的外来住户，还能促进社区的房产销售，提升社区的公共财政能力。

公共设施 是由政府提供的属于社会的给公众享用或使用的公共物品或设备。按照具体的项目特点可分为 教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育 、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。 具体来说有：公共行政设施、公共信息设施、公共卫生设施、公共体育设施、公共文化设施、公共交通设施、公共教育设施、公共绿化设施、公共屋、城市污水处理系统、城市垃圾处理系统、 城市道路、城市桥梁、港口、市政设施抢险维修、城市广场、城市路灯、路标路牌、城空防空设施、城市绿化、城市风景名胜区、城市公园 。

常见的五种公共设施有垃圾桶、路灯、公交车、公园、消防设施。 1、垃圾桶：多数以金属或塑胶制成，用时放入塑料袋，可扎起袋丢掉。垃圾桶是人们生活中藏污纳垢的容器，也是社会文化的一种折射。多数垃圾桶都有盖，以防垃圾的异味四散，有些垃圾桶可以脚踏开启，有些游乐场的垃圾桶会特别设计成可爱人物。 2、路灯：路灯可以说是最常见的了，不管是大城市还是小县城，马路上都会装有路灯。白天路灯的存在感可能会很低，但是到了晚上，就会发现路灯的重要性。 3、公交车：公交车，指在城市道路上循固定路线，有或者无固定班次时刻，承载旅客出行的机动车辆。一般外形为方型，有窗，设置座位。在城区，公共汽车时速一般在25~50公里，不会超过60公里，但在郊外最高可达80公里，走高速的公交能达到100甚至120。 4、公园：公园是供公众游览、观赏、休憩、开展科学文化及锻炼身体等活动，有较完善的设施和良好的绿化环境的公共绿地。具有着改善城市生态、防火、避难等作用。 5、消防设施：指建筑物内的火灾自动报警系统、室内消火栓、室外消火栓等固定设施。自动消防设施分为电系统自动设施和水系统自动设施。 更多：1、绿化及小品（如亭台楼阁、水池喷泉、公共座椅）等； 2、公共照明设备； 3、公共消防设备、消防楼梯、通道； 4、公共配电设施（高低压配电室、配电箱、配电柜、电力管井、电闸箱、表具、线槽等等）； 5、公共弱电设施（有线电视设备、电信设备、网络光纤设备、弱电管井、派接室、派接箱等等）； 6、公共健身及儿童娱乐设施； 7、公共安全设备（围墙、摄像头、护栏、园区大门、档杆等等）； 8、公共场地及公共道路； 9、公共给排水设施（公共给排水管道、下水渠道、管井、各类水泵、管道阀门、雨水管、污水篦子等等）。

包括城市道路桥梁、城市绿化、城市路灯、路标路牌、城市广场、城市公园等。按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。公共设施是由政府提供的属于社会的给公众享用或使用的公共物品或设备。公共设施分类有很多，从空间布局来分，有全市性公共设施、区域性公共设施、邻里性公共设施三种。公共设施是人们日常生活中不可缺少的一部分，对于市容市貌的营造有着重要的推动作用。公共设施都包括但不限于下面的设备设施、场地1、绿化及小品等等。2、公共照明设备。3、公共消防设备、消防楼梯、通道。4、公共配电设施。5、公共弱电设施。6、公共健身及儿童娱乐设施。7、公共安全设备。8、公共场地及公共道路。9、公共给排水设施。10、电梯、电梯等候厅。11、公共楼道、楼梯、单元门厅、共用的楼宇大堂、公共卫生间。12、建筑物的地基等基础设施。

法律分析：国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。《中华人民共和国治安管理处罚法》 第三十三条 有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留：（一）盗窃、损毁油气管道设施、电力电信设施、广播电视设施、水利防汛工程设施或者水文监测、测量、气象测报、环境监测、地质监测、地震监测等公共设施的；第三十七条 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（二）在车辆、行人通行的地方施工，对沟井坎穴不设覆盖物、防围和警示标志的，或者故意损毁、移动覆盖物、防围和警示标志的；（三）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。

1、绿化及小品（如亭台楼阁、水池喷泉、公共座椅）等等。 2、公共照明设备。 3、公共消防设备、消防楼梯、通道。 4、公共配电设施（高低压配电室、配电箱、配电柜、电力管井、电闸箱、表具、线槽等等）。 5、公共弱电设施（有线电视设备、电信设备、网络光纤设备、弱电管井、派接室、派接箱等等）。 6、公共健身及儿童娱乐设施。 7、公共安全设备（围墙、摄像头、护栏、园区大门、档杆等等）。 8、公共场地及公共道路。 9、公共给排水设施（公共给排水管道、下水渠道、管井、各类水泵、管道阀门、雨水管、污水篦子等等）。 10、电梯、电梯等候厅。 11、公共楼道、楼梯、单元门厅、共用的楼宇大堂、公共卫生间（非必要）。 12、建筑物的地基等基础设施。 13、建筑物楼顶屋面及共用的外墙。

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一.垃圾桶二.电话亭三.路灯四.交通指示牌及其道路围栏等交通设施五.下水道盖子

是为了配备公共场所的

1、公共设施是公共建筑或设备。 2、公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。

常见的五种公共设施有垃圾桶、路灯、城市广场、公园、消防设施。公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用或享用的公共建筑或设备。公共设施是满足人们公共需求和公共空间选择的设施。公共设施从空间布局来分，有全市性公共设施、区域性公共设施、邻里性公共设施三种。公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。公共设施是国家的集体的公共财产，国家为保护公共设施制订了一系列有关保护公共设施的法律、法规。《中国人民治安管理处罚法》、《刑法》、《宪法》等对制裁破坏公共设施的违法犯罪行为做了具体的规定，对于故意破坏公共设施的行为要依法予以严厉惩处。

一：为了整个社区的环境。比如垃圾桶，当把垃圾主动扔进垃圾桶时就可以保持卫生的干净。二：方便市民。比如一些健身器材，宣传栏等。三：可以获取最大的城市社会效益，因免费使用带来的好名声和城市人文关怀，有利于树立塑造现代化的、高度文明的城市形象，这样的效益要远比收费取得的经济效益大，充分展示了现代都市社区政府"一切为了社区成员，为了社区每一个人"的价值理念。四：容易和迅速凝聚人气，化解城市空心化现象的压力，因都市社区公共设施关系免费使用将大大降低社区常住成员的生活开支，同时吸引更多高层次的外来人入住，从而在保持社区地块的土地资源价格和房价高居不下，增加社区的税收，提升社区政府的公共财政能力，这是现代公共政府提供免费公共产品带来的良性互动结果。五：有助于提升人的素质，人们在接受公共设施免费服务的过程中，感受最多的是现代文明城市的温馨，强化的是一种现代公共意识，养成的是一种良好的消费习惯，有利于构筑都市社区健康的精神家园，打造完美的城市精神，从而增进社区的竞争力和品牌价值。

公共设施是指为市民提供公共服务产品的各种公共性、服务性设施，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。公共设施的轻重代表着一个国家的经济发达程度,公共设施是否人性化代表着一个国家的文明程度。 一个国家文明程度的高低，自然有各种各样的尺度，但其中有一种不成文的尺度，是全世界各国都公认的尺度。这个尺度既有趣，又十分客观，绝对令人信服。那就是要看这个国家公共设施的“重量”。 你去称一称这个国家公共设施的重量，就知道这个国家的文明程度有多高。这个标准准确无误，说明一切，甚至不用再说任何别的！ 早在1917年前后，英国人的一些公共设施，都是以分量的沉重程度来论的。比如街道旁的垃圾桶、护栏、邮箱、铁椅，甚至汽车站牌，等等等等。都沉重得让人吃惊。谁也休想移动它一下。因为公共设施如果太轻，就会被人挪动、搬走、偷盗，然后去销赃。就连轻一点的广告牌，也会被人连根拔起，扛到废品站去换几个零钱花儿。 英国人对此曾非常苦恼，却又想不出什么好办法。因此，不得不把这些设施制造得沉重、再沉重一点，重到让人搬不走、挪不动的程度。这也一度成为了英国人制造公共设施的一个标准。就是一个垃圾桶，最好也要造三百公斤以上，不然，崭新的垃圾桶白天刚刚摆在街上，夜里便会被人扛到废品站去。尤其是在郊区，高大的汽车站牌，白天立起来，夜间就不翼而飞了。 英国的监督部门，不得不一再要求公共设施的制造商们，把设施做得重一些，重到必须用吊车来吊装拆卸为止。这就是英国人早期的文明程度，就连英国自己的民众，对此都忍无可忍。 但随着时间的推移，六七十年过去，渐渐地，英国已经成为了世界上最文明的国家。其中的标准之一，就是他们的社会公共设施，已经成为了全世界最轻巧的公共设施。垃圾桶都是可以随时搬走的，清理起来十分方便。电话亭、路边的护栏，也是可移动的，简单方便，而绝不用再担心被人搬走卖掉。 据世界公共设施组织统计，凡是公共设施沉重结实得让人吃惊的国家，一定也是文明程度相对较差、经济相对落后的国家。再结实的站牌、护栏、座椅、垃圾桶、井盖，也都有被人搬走卖掉的可能，防不胜防。 因此，世界公共设施组织自成立以来，从不提倡所谓公共设施的“结实”，因为历史证明，越是设施结实的国家，公共设施也就越倒霉，被破坏、偷盗的现象也越严重，他们提倡的反而是一种轻巧。 至今有不少国家为了便利，垃圾桶、电话亭等都做成了带轱辘的，可随时根据需要移动。不过要是在一些落后国家，还是万万不行的！因为有可能会在夜深人静的时候，被人推到自己家去，或是被盗贼直接推到收购站去。 在每两年的世界公共设施展销会上，世界公共设施组织从来不把公共设施的重量列为评比的标准。他们更希望的是公共设施的耐用、美观、轻巧、大方。因为只有可以随时挪动的公共设施，才更有利于环境的保护。 目前，中国的公共设施还不得不把重量列为制作时的一项重要标准。最少，没有人敢忽略公共设施的重量，这实属一种无奈之举。在城市，公共设施被砸、被盗的现象还十分严重，只有用牢固、结实、搬不走的重量来抵御这些社会不良现象。这虽然是一种笨法子，但在人的文明程度还没有达到一定高度时，全世界的做法也都大同小异。 在非洲，在一些不发达的国家，你会看到，许多公共设施至今还都被沉重的大铁链子相互拴住。 公共设施的设计者们，无不希望中国的公共设施，有一天也会变得轻巧、美观、大方，以随时可以挪动为标准，而再无人去破坏、偷盗，更无人再去收赃。到那时，中国的文明程度才是一个相对合格的标准，而不再是由哪个部门的自我宣称和标榜。社会是人所生存的人化的自然，他的存在需要一定的基本条件和秩序。国家是维持这个秩序和提供基本条件的机器。 国家的存在以人会中的人为基础，离开了人的国家不成为国家，人的物质需求是随着社会生活水平的提高而不断变化的，国家为了满足不同人的相同需要的时候，为了节约国家机器的开销成本，满足机器运作的条件，便提出了公共设施的方法，方法的有点显而易见，因而要大力发展公共设施，公交地铁都是，也减轻了国家的负担，每人一辆汽车是不可想像的。但是要控制公用设施的比例，因为人是需要一定的私有空间的，公共设施过多的话，利用率低下，势必会造成浪费。

公共设施有：1、小区内户外的道路、桥梁等；2、电梯、楼道、楼梯；3、物业用房，如门卫室、配电房、水房等；4、路灯、护栏、绿化景观等。

小区公共设施包含以下这些：①绿化带以及相关的设备，比如说绿化里面的一些亭台阁楼或者是绿化边上的水池喷泉，除此之外，绿化带周边的公共座椅也是属于公共设施。②公共的照明设备，比如说每栋楼墙体上的照明灯或者是小区里面的绿化灯、路灯等等。③小区里面的公共消防设备以及消防楼梯都是属于公共设施，另外小区里面的公共通道也是属于公共设施。④小区里面的公共设备，比如说围墙或者是小区里面的公共摄像头以及园区的大门和护栏等等。⑤小区里面的公共场地以及公共道路，同样也是属于公共设施。⑥小区里的公共排水设施也是属于公共设备，比如说下水的渠道或者是管道阀门，雨水管和污水管等等。⑦小区里面的公共配电设施包含了配电箱以及电阀箱、各种各样的线槽。

比如说健身器材，路边的屏障护栏，打球的场地等等。

路灯，路边垃圾桶，公共健身器材，消防设施，路标路牌，公用电话

1、修公路、铁路、桥梁2、新建教育机构、医疗机构3、 港口码头、机场、 城市公共交通、电力、水利等

公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、属于社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。公共设施是由公共政府提供属于社会的公众享用或使用的公共物品或劳务。按经济学的说法，公共设施是公共政府提供的公共产品。从社会学来讲，公共设施是满足人们公共需求和公共空间选择的设施，如公共行政设施、公共信息设施、公共卫生设施、公共体育设施、公共文化设施、公共交通设施、公共教育设施、公共绿化设施、公共屋等。城市公共设施不同于农村公共设施，具体来说，城市公共设施是指城市污水处理系统、城市垃圾（包括粪便）处理系统、城市道路、城市桥梁、港口、市政设施抢险维修、城市广场、城市路灯、路标路牌、城空防空设施、城市绿化、城市风景名胜区、城市公园等。城市公共设施按收费与否，有收费和不收费之分。从空间布局来分，有全市性公共设施、区域性公共设施、邻里性公共设施三种。

公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等

学校：小学，中学，大学，中等专业技术学校，职业培训机构，寄宿制高中和特殊学校，幼（托）儿园等 医院：综合医院，各类专科医院，卫生防疫设施，预防保健机构和急救网络设施等 文化设施：群艺馆，图书馆，音乐厅，青少年活动中心，文化宫，文化馆，影剧院和新华书店等 体育设施：体育馆，体育场，游泳跳水馆等 社会福利与保障设施：敬老院等 商业设施：商业街，大型商场，综合超市，商品专业店，服务专业店和餐饮等 居住地区，居住区和居住小区级公共设施：街道办事处，多功能社区活动中心，商场，综合超市，各种服务便利店，商品专业店等 其他： （1）道路交通设施：公交场站，社会停车场，加油加气站等； （2）给水，排水设施：给水泵站，污水处理厂，污水泵站，雨水泵站等； （3）电力设施：变电站，城市电厂等； （4）通信设施：长途局，端局，目标局，长途枢纽局；宽带（IP）局址；移动通信局址，移动通信基站等； （5）广电设施：有线电视中心，有线电视分中心，有线电视小区管理站等； （6）燃气设施：液化石油气储配站，天然气门站，燃气抢修站等； （7）消防设施：普通消防站，小型普通消防站，路上特勤消防站，水上特勤消防站，直升机特勤消防站，消防培训基地，消防修理中队等； （8）环卫设施：垃圾转运站，垃圾填埋场等

问题一：公共设施都包括哪些 居住区内要配置以下公共设施：a.教育――包括托儿所、幼儿园、小学、中学等。b.医疗卫生――包括医院、诊所、卫生站等。c.商业、服务――包括食品、菜场、书店、服务站、集贸市场等。d.文化、体育――包括影剧院、俱乐部、图书馆、游泳池、体育场、青少年活动站、老年人活动室、会所等。e.金融邮电――包括银行、储蓄所、邮电局、邮政所、证券交易所等。f.行政管理――包括商业管理、街道办事处、居民委员会、派出所、物业管理等。g.市政公用――包括公共厕所、变电所、消防站、垃圾站、水泵房、煤气调压站等。h.其他――包括居住区内的街道的工业、手工业等。 问题二：社区常见的公共设施有哪些 绿地、道路、路灯、地下(上)线路和管道、停车场(库)、配电房(室)及电器设备、水泵房(室、井)及水泵、会所、门卫室、人防用房及设备、消防用房及设备、电梯、假山假水、健身娱乐设施、公告牌等等。 问题三：小区公共设施包括哪些？ 绿地、道路、路灯、地下(上)线路和管道、停车场(库)、配电房(室)及电器设备、水泵房(室、井)及水泵、会所、门卫室、人防用房及设备、消防用房及设备、电梯、假山假水、健身娱乐设施、公告牌等等 问题四：楼房内公共设施包括哪些 楼梯、电梯、及楼下的走道、水泵、暖气、水卫、电照、沟管、垃圾道、化粪池等等都是公共设施 问题五：请问城市的公共设施包括哪些方面？？？ 城市公共设施主要包括: 1、学校：小学，中学，大学，中等专业技术学校，职业培训机构，寄宿制高中和特殊学校，幼（托）儿园等。 2、医院：综合医院，各类专科医院，卫生防疫设施，预防保健机构和急救网络设施等 3、文化设施：群艺馆，图书馆，音乐厅，青少年活动中心，文化宫，文化馆，影剧院和新华书店等 4、体育设施：体育馆，体育场，游泳跳水馆等 5、社会福利与保障设施：敬老院等 6、商业设施：商业街，大型商场，综合超市，商品专业店，服务专业店和餐饮等 7、居住地区，居住区和居住小区级公共设施：街道办事处，多功能社区活动中心，商场，综合超市，各种服务便利店，商品专业店等 其他： （1）道路交通设施：公交场站，社会停车场，加油加气站等； （2）给水，排水设施：给水泵站，污水处理厂，污水泵站，雨水泵站等； （3）电力设施：变电站，城市电厂等； （4）通信设施：长途局，端局，目标局，长途枢纽局；宽带（IP）局址；移动通信局址，移动通信基站等； （5）广电设施：有线电视中心，有线电视分中心，有线电视小区管理站等； （6）燃气设施：液化石油气储配站，天然气门站，燃气抢修站等； （7）消防设施：普通消防站，小型普通消防站，路上特勤消防站，水上特勤消防站，直升机特勤消防站，消防培训基地，消防修理中队等； （8）环卫设施：垃圾转运站，垃圾填埋场等。 问题六：公共景观设施包括哪些 这个包含的东西非常多，休闲座椅、垃圾桶、公共厕所。电话亭、报刊亭、公交站台、售货亭、花车、标识标牌、雕塑、花箱花池、景观灯、洗手池、灯笼等等。 问题七：公司公用设施有哪些？ 这个要看什么类型的公司。公用的公司不一定有，公司有的不一定公用！ 问题八：市政公用设施有哪些？ 市政公用设施包括： （一）城市道路及其设施：城市机动车道、非机动车道、人行道、公共停车场、广场、管线走廊和安全通道、路肩、护栏、街路标牌、道路建设及道路绿化控制的用地及道路的其它附属设施。 （二）城市桥涵及其设施：城市桥梁、隧道、涵洞、立交桥、过街人行桥、地下通道及其它附属设施。 （三）城市排水设施：城市雨水管道、污水管道、雨水污水合流管道、排水河道及沟渠、泵站、污水处理厂及其它附属设施。 （四）城市防洪设施：城市防洪堤岸、河坝、防洪墙、排涝泵站、排洪道及其它附属设施。 （五）城市道路照明设施：城市道路、桥梁、地下通道、广场、公共绿地、景点等处的照明设施。 （六）城市建设公用设施：城市供水、供气（煤气、天然气、石油液化气）、集中供热的管网、城市公共交通的供电线路及其它附属设施。 问题九：公共设施都包括哪些 居住区内要配置以下公共设施：a.教育――包括托儿所、幼儿园、小学、中学等。b.医疗卫生――包括医院、诊所、卫生站等。c.商业、服务――包括食品、菜场、书店、服务站、集贸市场等。d.文化、体育――包括影剧院、俱乐部、图书馆、游泳池、体育场、青少年活动站、老年人活动室、会所等。e.金融邮电――包括银行、储蓄所、邮电局、邮政所、证券交易所等。f.行政管理――包括商业管理、街道办事处、居民委员会、派出所、物业管理等。g.市政公用――包括公共厕所、变电所、消防站、垃圾站、水泵房、煤气调压站等。h.其他――包括居住区内的街道的工业、手工业等。 问题十：社区常见的公共设施有哪些 绿地、道路、路灯、地下(上)线路和管道、停车场(库)、配电房(室)及电器设备、水泵房(室、井)及水泵、会所、门卫室、人防用房及设备、消防用房及设备、电梯、假山假水、健身娱乐设施、公告牌等等。

基本公共设施包括（）。 A.基本医疗B.基本住房C.基本环境设施D.基本道路正确答案：BCD

这个可以使用微信里面一个叫做接龙统计表的小程序来完成，只需要提前设置好各种问答然后就可以发到微信群进行收集了，收集完成以后还会形成一个报表。

开发区始终坚持“亲商、安商、富商”的理念，不断加大体制机制创新步伐，机关服务效能得到全面加强。以服务项目建设为龙头，努力打造品牌服务，专门成立了“项目服务中心”，针对各企业、各项目的不同特点，为投资者提供从项目开工前到项目投产后全过程、人性化、个性化、贴心式的服务。为扎实推进体制创新、提高服务效能，近年来，金坛市委、市政府出台各项举措，调整提升开发区机制体制，有效推进机制创新：一是授予同级经济管理权限。2012年，金坛市委、市政府下发了《关于进一步明确金坛经济开发区管理职能的意见》（坛委发〔2012〕55号），授予开发区管委会同级经济管理权限。目前，相关权限内项目审批、核准、备案直接在区内完成，环保、质监、安监、城管、工商、国税、地税等部门均在开发区设立对应机构与人员。二是理顺开发区内部管理机制。按照 “科学定位、统一规划、优化布局、综合开发、集约高效”的原则，着眼未来发展，激发整体活力，对开发区、尧塘镇区域空间布局优化调整，将尧塘镇整体纳入开发区统一管理，实行“财政金融、经济管理、组织人事、规划建设、国土建设”要求，进一步理顺开发区与尧塘镇的内部管理机制，为发挥“区镇合一”的最大效应奠定了基础。明确了东城街道工作职能，为开发区集中力量做好经济工作提供了保障。三是加强团队建设。对开发区内设机构及职能进行了优化调整，明确了各部门员额编制，推行了双向选择、定员管理、竞争上岗，实现了人岗相宜，能上能下、能进能出的人员流动机制。在招商局内部全员实行“一年一双向选择、一年一聘用、一年一淘汰”，每年坚决淘汰落选人员，从而保证在岗人员的工作动力与活力。

冲压是靠压力机和模具对板材、带材、管材和型材等施加外力使之产生塑性变形或分离，从而获得所需形状和尺寸的工件的成形加工方法。按冲压加工温度分为热冲压和冷冲压，前者适合变形抗力高，塑性较差的板料加工；后者则在室温下进行，是薄板常用的冲压方法。冲压工艺与模具、冲压设备和冲压材料构成冲压加工的三要素，冲压所使用的模具称为冲压模具，冲模在冲压中至关重要，没有符合要求的冲模，批量冲压生产就难以进行；没有先进的冲模，先进的冲压工艺就无法实现，只有它们相互结合才能得出冲压件。下面简单介绍下冲压加工有哪些优势：（1）冲压件与铸件、锻件相比，具有薄、匀、轻、强的特点。冲压可制出其他方法难于制造的带有加强筋、肋、起伏或翻边的工件，以提高其刚性。（2）采用精密模具时工件精度可达微米级，且重复精度高、规格一致，可以冲压出孔窝、凸台等。冷冲压件一般不再经切削加工，或仅需要少量的切削加工。热冲压件精度和表面状态低于冷冲压件，但仍优于铸件、锻件，切削加工量少。（3）冲压是高效的生产方法，采用复合模，尤其是多工位级进模，可在一台压力机（单工位或多工位的）上完成多道冲压工序，实现由带料开卷、矫平、冲裁到成形、精整的全自动生产。（4）冲压加工操作方便，易于实现机械化与自动化。这是因为冲压是依靠冲模和冲压设备来完成加工，普通压力机的行程次数为每分钟可达几十次，高速压力要每分钟可达数百次甚至千次以上，而且每次冲压行程就可能得到一个冲件。（5）冲压时由于模具保证了冲压件的尺寸与形状精度，且一般不破坏冲压件的表面质量，而模具的寿命一般较长，所以冲压的质量稳定，互换性好，具有“一模一样”的特征。（6）冲压可加工出尺寸范围较大、形状较复杂的零件，如小到钟表的秒表，大到汽车纵梁、覆盖件等，加上冲压时材料的冷变形硬化效应，冲压的强度和刚度均较高。（7）冲压一般没有切屑碎料生成，材料的消耗较少，且不需其它加热设备，因而是一种省料，节能的加工方法，冲压件的成本较低。由于冲压具有如此优越性，冲压加工在国民经济各个领域应用范围相当广泛。在宇航，航空，军工，机械，农机，电子，信息，铁道，邮电，交通，化工，医疗器具，日用电器及轻工等部门里都有冲压加工。例如食品金属罐壳，钢精锅炉，搪瓷盆碗及不锈钢餐具，全都是使用模具的冲压加工产品；就连电脑的硬件中也缺少不了冲压件。

第一章　总则第一条　根据《中华人民共和国烟草专卖法》（以下简称《烟草专卖法》），制定本条例。第二条　烟草专卖是指国家对烟草专卖品的生产、销售和进出口业务实行垄断经营、统一管理的制度。第三条　烟草专卖品中的烟丝是指用烟叶、复烤烟叶、烟草薄片为原料加工制成的丝、末、粒状商品。第四条　国务院和省、自治区、直辖市的烟草专卖行政主管部门职责及领导体制，依照《烟草专卖法》第四条的规定执行。设有烟草专卖行政主管部门的市、县，由市、县烟草专卖行政主管部门主管本行政区内的烟草专卖工作，受上一级烟草专卖行政主管部门和本级人民政府的双重领导，以上一级烟草专卖行政主管部门的领导为主。第五条　国家对卷烟、雪茄烟焦油含量和用于卷烟、雪茄烟的主要添加剂实行控制。烟草制品生产企业不得违反国家有关规定使用有害的添加剂和色素。第二章　烟草专卖许可证第六条　从事烟草专卖品的生产、批发、零售业务，以及经营烟草专卖品进出口业务和经营外国烟草制品购销业务的，必须依照《烟草专卖法》和本条例的规定，申请领取烟草专卖许可证。　　烟草专卖许可证分为：　　（一）烟草专卖生产企业许可证；　　（二）烟草专卖批发企业许可证；　　（三）烟草专卖零售许可证；　　（四）特种烟草专卖经营企业许可证。第七条　取得烟草专卖生产企业许可证，应当具备下列条件：　　（一）有与生产烟草专卖品相适应的资金；　　（二）有生产烟草专卖品所需要的技术、设备条件；　　（三）符合国家烟草行业的产业政策要求；　　（四）国务院烟草专卖行政主管部门规定的其他条件。第八条　取得烟草专卖批发企业许可证，应当具备下列条件：　　（一）有与经营烟草制品批发业务相适应的资金；　　（二）有固定的经营场所和必要的专业人员；　　（三）符合烟草专卖批发企业合理布局的要求；　　（四）国务院烟草专卖行政主管部门规定的其他条件。第九条　取得烟草专卖零售许可证，应当具备下列条件：　　（一）有与经营烟草制品零售业务相适应的资金；　　（二）有固定的经营场所；　　（三）符合烟草制品零售点合理布局的要求；　　（四）国务院烟草专卖行政主管部门规定的其他条件。第十条　取得特种烟草专卖经营企业许可证，应当具备下列条件：　　（一）有与经营特种烟草专卖品业务相适应的资金；　　（二）有固定的经营场所和必要的专业人员；　　（三）符合经营外国烟草专卖品业务合理布局的要求；　　（四）国务院烟草专卖行政主管部门规定的其他条件。第十一条　烟草专卖行政主管部门依照《烟草专卖法》及本条例的规定，发放烟草专卖许可证和烟草专卖品准运证并实施管理。第十二条　申请领取烟草专卖生产企业许可证的，应当向省、自治区、直辖市（以下简称省级）烟草专卖行政主管部门提出申请，由省级烟草专卖行政主管部门审查签署意见，报国务院烟草专卖行政主管部门审批发证。第十三条　申请领取烟草专卖批发企业许可证，进行跨省、自治区、直辖市经营的，应当向省级烟草专卖行政主管部门提出申请，由省级烟草专卖行政主管部门审查签署意见，报国务院烟草专卖行政主管部门审批发证。　　申请领取烟草专卖批发企业许可证，在省、自治区、直辖市范围内经营的，应当向企业所在地烟草专卖行政主管部门提出申请，由企业所在地烟草专卖行政主管部门审查签署意见，报省级烟草专卖行政主管部门审批发证。第十四条　申请领取烟草专卖零售许可证，依照《烟草专卖法》的规定办理。第十五条　申请领取特种烟草专卖经营企业许可证、经营烟草专卖品进出口业务和经营外国烟草制品购销业务的，应当向省级烟草专卖行政主管部门提出申请，由省级烟草专卖行政主管部门审查签署意见，报国务院烟草专卖行政主管部门审批发证。　　申请领取特种烟草专卖经营企业许可证，在海关监管区内经营免税的外国烟草制品购销业务的，应当向企业所在地烟草专卖行政主管部门提出申请，由企业所在地烟草专卖行政主管部门审查签署意见，报省级烟草专卖行政主管部门审批发证。第十六条　烟草专卖许可证的发证机关可以定期或者不定期地对取得烟草专卖许可证的企业、个人进行检查。经检查不符合《烟草专卖法》和本条例规定条件的，烟草专卖许可证的发证机关可以责令暂停烟草专卖业务、进行整顿，直至取消其从事烟草专卖业务的资格。　　烟草专卖许可证的具体管理办法，由国务院烟草专卖行政主管部门根据本条例的规定制定。

注册会计师应当根据审计结论，分别出具（一）无保留意见；（二）保留意见；（三）否定意见；和（四）拒绝表示意见的审计报告。只有当符合下列条件的时候，注册会计师才能出具无保留意见审计报告：（一）会计报表的编制符合《企业会计准则》及国家其他有关财务会计法规的规定；（二）会计报表在所有重大方面都公允地反映了被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量；（三）会计处理方法的选用符合一贯性原则；（四）注册会计师已按照独立审计准则的要求，实施了必要审计程序，在审计过程中未受阻碍和限制；（五）不存在应调整而被审计单位未予调整的重要事项。

初级程序员考试：考试科目1：计算机硬软件基础知识x0dx0ax0dx0a 1. 计算机科学基础x0dx0a 1.1 数制及其转换x0dx0a 二进制、十进制和十六进制等常用数制及其相互转换x0dx0a 1.2 数据的表示x0dx0a 数的表示（原码、反码、补码表示，整数和实数的机内表示方法，精度和溢出）x0dx0a 非数值表示（字符和汉字的机内表示、声音和图像的机内表示）x0dx0a 校验方法和校验码（奇偶校验码、海明校验码）x0dx0a 1.3 算术运算和逻辑运算x0dx0a 计算机中二进制数的运算方法x0dx0a 逻辑代数的基本运算和逻辑表达式的化简x0dx0a 1.4 数学应用x0dx0a 常用数值计算（矩阵、方程的近似求解、插值）x0dx0a 排列组合、应用统计（数据的统计分析）x0dx0a 1.5 常用数据结构x0dx0a 数组（表态数组、动态数组）、线性表、链表（单向链表、双向链表、循环链表）、队列、栈、树（二叉树、查找树）、图的定义、存储和操作x0dx0a 1.6 常用算法x0dx0a 常用的排序算法、查找算法、数值计算、字符串处理、数据压缩算法、递归算法、图的相关算法x0dx0a 算法与数据结构的关系，算法效率，算法设计，算法描述（流程图、伪代码、决策表）x0dx0a 2． 计算机系统基础知识x0dx0a 2.1 硬件基础知识x0dx0a 2.1.1 计算机系统的组成，硬件系统、软件系统及层次结构x0dx0a 2.1.2 计算机类型和特点x0dx0a 微机、工作站、服务器、大型计算机、巨型计算机x0dx0a 2.1.3 中央处理器CPUx0dx0a 运算器和控制器的组成，常用的寄存器、指令系统、寻址方式、指令执行控制、处理机性能x0dx0a 2.1.4 主存和辅存x0dx0a 存储器系统x0dx0a 存储介质（半导体、硬盘、光盘、闪存、软盘、磁带等）x0dx0a 主存储器的组成、性能及基本原理x0dx0a Cache的概念、虚拟存储的概念x0dx0a 辅存设备的类型、特性、性能和容量计算x0dx0a 2.1.5 I/O接口、I/O设备和通信设备x0dx0a I/O接口（总线、DMA、通道、SCSI、并行口、RS232C、USB、IEEE1394）x0dx0a I/O设备的类型和特性（键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪、摄像头，以及各种辅存设备）x0dx0a I/O设备控制方式（中断控制、DMA）x0dx0a 通信设备的类型和特性（Modem、集线器、交换机、中继器、路由器、网桥、网关）及其连接方法和连接介质（串行连接、并行连接，传输介质的类型和特性）x0dx0a 2.2 软件基础知识x0dx0a 2.2.1 操作系统基础知识x0dx0a 操作系统的类型和功能x0dx0a 操作系统的内核（中断控制）和进程概念x0dx0a 处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理x0dx0a 汉字处理x0dx0a 图形用户界面及其操作方法x0dx0a 2.2.2 程序设计语言和语言处理程序基础知识x0dx0a 汇编、编译、解释系统的基础知识x0dx0a 程序设计语言的基本成分（数据、运算、控制和传输）x0dx0a 过程（函数）调用x0dx0a 2.3 网络基础知识x0dx0a 网络的功能、分类、组成和拓扑结构x0dx0a 网络体系结构与协议（OSI/RM，TCP/IP）x0dx0a 常用网络设备与网络通信设备，网络操作系统基础知识和使用x0dx0a Client/Server结构、Browser/Server结构x0dx0a LAN基础知识x0dx0a Internet基础知识x0dx0a 2.4 数据库基础知识x0dx0a 数据库管理系统的主要功能和特征x0dx0a 数据库模型（概念模式、外模式、内模式）x0dx0a 数据模型，ER图x0dx0a 数据操作（关系运算）x0dx0a 数据库语言（SQL）x0dx0a 数据库的主要控制功能x0dx0a 2.5 多媒体基础知识x0dx0a 多媒体基础概念，常用多媒体设备性能特征，常用多媒体文件格式类型x0dx0a 简单图形的绘制，图像文件的基本处理方法x0dx0a 音频和视频信息的应用x0dx0a 简单多媒体应用制作方法x0dx0a 2.6 系统性能指标x0dx0a 响应时间、吞吐量、周转时间等概念x0dx0a 可靠性、可维护性、可扩充性、可移植性、可用性、可重用性、安全性等概念x0dx0a 2.7 计算机应用基础知识和常用办公软件的操作方法x0dx0a 信息管理、数据处理、辅助设计、自动控制、科学计算、人工智能等概念x0dx0a 文字处理基础知识和常用操作方法x0dx0a 电子表格处理基础知识和常用操作方法x0dx0a 演示文稿制作方法x0dx0a 电子邮件处理操作方法x0dx0a 网页制作方法x0dx0a 3． 软件开发和运行维护基础知识x0dx0a 3.1 软件工程和项目管理基础知识x0dx0a 软件工程基本概念x0dx0a 软件开发各阶段的目标和任务x0dx0a 软件过程基本知识x0dx0a 软件工程项目管理基本知识x0dx0a 面向对象开发方法基础知识x0dx0a 软件开发工具与环境基础知识（CASE）x0dx0a 软件质量管理基础知识x0dx0a 3.2 软件需求分析、需求定义及软件基础知识x0dx0a 结构化分析概念（数据流图（DFD）、实体关系图（ER））x0dx0a 面向对象设计、结构化设计基础知识x0dx0a 模拟设计、代码设计、人机界面设计要点x0dx0a 3.3 程序设计基础知识x0dx0a 结构设计程序设计，程序流程图，NS图，PAD图x0dx0a 程序设计风格x0dx0a 面向对象设计基础知识、可视化程序设计基础知识x0dx0a 3.4 程序测试基础知识x0dx0a 黑盒测试、白盒测试、灰盒测试基础知识x0dx0a 测试工作流程x0dx0a 3.5 软件开发文档基础知识x0dx0a 3.6 软件运行和维护基础知识x0dx0a 软件运行基础知识x0dx0a 软件维护基础知识x0dx0a 4． 安全性基础知识x0dx0a 安全性基本概念x0dx0a 计算机病毒的防治，计算机犯罪的防范x0dx0a 访问控制x0dx0a 加密与解密基础知识x0dx0a 5． 标准化基础知识x0dx0a 标准化基本概念x0dx0a 国际标准、国家标准、行业标准、企业标准基础知识x0dx0a 代码标准、文件格式标准、安全标准、软件开发规范和文档标准基础知识x0dx0a 标准化机构x0dx0a 6． 信息化基本知识x0dx0a 信息化基本概念x0dx0a 全球信息化趋势，国家信息化战略，企业信息化战略和策略常识x0dx0a 有关的法律、法规要点x0dx0a 过程教育、电子商务、电子政务等常识x0dx0a 企业信息资源管理常识x0dx0a 7． 计算机专业英语x0dx0a 掌握计算机技术的基本词汇x0dx0a 能正确阅读和理解本领域的简单英文资料 x0dx0ax0dx0a考试科目2：程序设计x0dx0a 1. 内部设计x0dx0a 1.1 理解外部设计x0dx0a 1.2 功能划分和确定结构x0dx0a 数据流图、结构图x0dx0a 1.3 物理数据设计x0dx0a 确定数据组织方式、存储介质，设计记录格式和处理方式x0dx0a 1.4 详细输入输出设计x0dx0a 界面设计、报表设计x0dx0a 1.5 内部设计文档x0dx0a 对程序接口、程序功能、人机界面、输入输出、测试计划的描述x0dx0a 1.6 内部设计文档x0dx0a 2． 程序设计x0dx0a 2.1 模拟划分（原则、方法、标准）x0dx0a 2.2 编写程序设计文档x0dx0a 模块规格说明书（程序处理逻辑的描述、输入输出数据格式的描述）x0dx0a 测试要求说明书（测试类型和目标、测试用例、测试方法）x0dx0a 2.3 程序设计评审x0dx0a 3． 程序实现x0dx0a 3.1 编程x0dx0a 编程方法和标准x0dx0a 程序设计语言的使用x0dx0a 人工检查x0dx0a 程序文档化x0dx0a 3.2 程序测试x0dx0a 准备测试环境和测试工具x0dx0a 准备测试数据 x0dx0a 写出测试报告x0dx0a 4.程序设计语言（C语言为必选，其他语言可以任选一种）x0dx0a 4.1 C程序设计语言（ANSI C标准）x0dx0a 程序结构，语法，数据类型说明，可执行语句，函数调用，标准库函数，指针x0dx0a 4.2 C＋＋程序设计语言（ANSI C＋＋标准）x0dx0a C＋＋和面向对象程序设计，语法和程序结构，类、成员、构造函数、析构函数、模板、继承、多态x0dx0a 4.3 Java程序设计（Java 2）x0dx0a Java和面向对象程序设计x0dx0a 语言机制（程序结构和语法，类、成员、构造函数、析构函数、继承、接口）x0dx0a 4.4 Visual Basic程序设计（Visual Basic 6.0）x0dx0a 用户界面设计x0dx0a 程序结构和语法x0dx0a 文件系统对象x0dx0a 访问数据库 x0dx0a复习材料(均为清华大学出版社）：x0dx0a978-7-302-20585-2，程序员教程（第三版），张淑平主编x0dx0a7-302-12895-2，程序员教程（第2版），沈林兴主编

1、意思:我曾经说过，读书有三到，说的是心到、眼到、口到。2、出处：出自朱熹的《训学斋规》3、原文：原文：“余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?”4、翻译：我曾经说过：“读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，既然心思不集中，就只能随随便便地诵读，绝对记不住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到是最重要的。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？”扩展资料：读书的态度：知识改变命运，知识改变气度。读书肯定是有用的，可以提升个人的修养，修养是长期积累而成的，读书并不需要有很明确的目的。我们已经具备自我学习和自我发展的能力，要对读书重视，观念的转变很重要。学术的态度：学习本应有严肃的态度，要努力，有自觉的意识，学术水平的高低靠积累，不强调客观，强调人自身的努力，是对个人品质的要求。编辑于 2021-01-11查看全部14个回答高子阳人人能用，最简单的五种读书方法值得一看的读书方法相关信息推荐问读书方法有哪些5种答读书方法有哪些,泛读2,精读3,通读4,跳读5,速读6,略读7,再读8,写读9,序例读10,选读上海寻梦信息技术有限公司广告初中毕业学什么好？男初三毕业学什么好？石家庄北方助学8800，限额中值得一看的171004相关信息推荐问初中学历学什么好答初中毕业学什么专业好,这是很多同学都比较迷茫的一个问题,北京中职北方教育科技有限公司广告更多专家余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。的意思？专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个教育问题，并发表了好评

读书有三到，谓心到、眼到、口到。启发我们读书不仅要用心，还要尽量多调动我们的器官，多个器官共同工作，效果会更好。该句出自宋代朱熹的《读书有三到》。《读书有三到》原文：“余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?”扩展资料：译文：我曾经说过：“读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？”朱熹是南宋时期理学大家，又是著名的教育家。他一生大部分时间都在读书和教书，提出过许多精辟的见解。他死后不久，弟子们将他的读书经验归纳为六条，称为"朱子读书法"，对于今人，仍有启示和借鉴的作用。朱子读书法：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切已体察、着紧用力、居敬持志。U0001f6ab禁止盗版

开放。通过查询刘庄史来贺纪念馆公众号显示，刘庄史来贺纪念馆的开放时间是周一至周日上午9点至下午15对外开放。

112.8公里。根据查询地图显示，台州到三门核电站需乘公交车K512路换乘511路换乘临海634路换乘三门501路，全程行驶5小时2分钟，距离112.8公里。2004年7月，位于浙江省台州市的三门核电站一期工程建设获得国务院批准。这是继中国第一座自行设计、建造的核电站秦山核电站之后，获准在浙江省境内建设的第二座核电站。

　　作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的蒙氏数学中班上册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 蒙氏数学中班上册教案1 　　活动目标 　　1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。 　　2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 　　3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　教学重点、难点 　　活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。 　　活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。 　　活动准备 　　1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。 　　2、在教师的衣服上贴一套0—9的数字。 　　3、数字画出小动物图片。 　　4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。 　　5、特殊号码图片(110，120，119) 　　6、带有数字的物品图片。 　　7、布娃娃一个。 　　活动过程 　　一、教师以儿歌形式导入。 　　1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。 　　二、出示0—9数字宝宝，引发幼儿的兴趣。 　　1、今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀?(数字宝宝0—9) 　　2、都有哪些数字宝宝?(幼儿说出数字0—9，教师贴在黑板上。) 　　三、游“数字世界”。(找找、说说生活中的数字) 　　1、教师：小朋友，今天，老师带你们到数字王国去，你们高兴吗?快坐上我的小汽车出发了。(放音乐《小汽车》) 　　2、教师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么?(幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器……) 　　3、教师问： 　　(1)你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。 　　(2)谁愿意把你的发现告诉大家? 　　四、猜数字。(猜想物品上数字用途) 　　1、教师：数字王国参观完了，在这里我们认识了许多带有数字的东西，现在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。(放音乐《小汽车》) 　　2、教师：刚才，我们逛了数字王国，发现这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢?”教师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。 　　①钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的事情。 　　②日历上的数字：就是告诉我们月份和日期。 　　③电话上的数字：就是拨打电话号码用的。 　　3、教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的许多事情就会很有序、方便、准确。 　　4、生活中一些经常用到的特殊号码：110(报警电话)119(火警电话)120(急救电话)小朋友一定要记住。(出示特殊号码卡片) 　　五、找数字。(回忆生活中更多的数字) 　　教师说：“原来，数字有这么大的用处!那么，在我们的生活中，除了我们今天收集来的这些物品上有数字外，还有哪些物品上也有数字呢?”请幼儿自由发言，谈谈他们还在那里见到过数字，有什么用处。(看课件：序号，衣物，冰箱，微波炉，电风扇，车的档位……) 　　六、游“粗心王国”。 　　教师说：“今天老师要带小朋友去‘粗心王国"游玩，请小朋友看一看，想一想，‘粗心王国"的物品上，少了什么?” 　　“他们的生活方便吗?为什么?” 　　“小朋友，请你们来帮助他们，为这些物品添上数字，使他们的生活变得更加方便，好吗?”(粘贴缺少的数字) 　　七、欣赏用数字拼的画。 　　教师：粗心国王很后悔，都是因为他的粗心给生活带来了不变，我要改掉粗心的坏毛病。小朋友谢谢你们的帮助，我送给你们的礼物。(出示数字拼的画) 　　八、结束。(随音乐离开教室) 　　教师：请小朋友坐上我的小汽车，一起去外面找数字吧。 蒙氏数学中班上册教案2 　　一、设计意图 　　在过去的与几何形体相关的活动设计中，我们惯于呈现一个个完整成型的几何形体让孩子观察辨认，在预想的多种感官参与(看看、说说、摸摸等)中、多种形式操作活动(找找、拼拼、剪剪等)中，让孩子们获得我们自以为的对某种几何图形的充分认识。然而，对于这些几何形体从何而来、还有什么样的图形等具有开放性、延展性、启发性、挑战性的问题，老师鲜有思考，也极少能从数学活动这一平台让孩子获得相应的思考引领。 　　其实，在孩子们辨识的平面图形中，从最简单的三角形到各种不规整的多边形，它们都是几条"线"围成的封闭状图形，其中"线"的数量差异给这些各不相同的图形命名带来便利：有几条边(线)，就是几边形。而"线"，又是从"点"出发的某个方向的延伸。当我们尝试从源头处厘清这些有关平面图形的知识链时，我们很容易就能找到引导孩子通向图形王国的自发、可持续性探索的数学活动平台：连点成线变图形。 　　二、活动目标 　　1.在连线活动中，增进对三角形"三条边、三个角"的图形特征的认识。 　　2.尝试对连点成线所围成的图形进行命名，了解多边形的命名方法。 　　3.用"连线"方式探索多边形与三角形之间的转换，初步感知图形之间互相转换的内在规律。 　　4.能与同伴合作，并尝试记录结果。 　　5.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　三、活动准备 　　1.背景音乐《雪绒花》、《的士高》，相机。 　　2.情境创设：蓝色块状星空图(蓝色展板为底，其上零星粘贴适量黄色小圆点作"星星")围成一片，成"星空"状情境;另备1块"星空图"，置于黑板上用于示范性操作，或制作相应ppt课件进行操作。 　　3.油画棒人手1份。 　　四、活动过程 　　(一)星星的"三步舞曲"——三角形特征再探秘 　　1.倾听音乐《雪绒花》，感受音乐三拍子的节奏特点。 　　提问：这首曲子听上去怎么样?这是一首几拍子的曲子?听到音乐你想干什么? 　　2.示范操作：连点成线变三角形。 　　导语：小星星们也喜欢这首曲子，看，它们跳起舞来了呢! 　　示范：教师在《雪绒花》的音乐背景下，按音乐节奏在星空图上连点成线变出一个个三角形。 　　提问：小星星跳出了什么样的舞蹈?它们是怎么跳出来的?(三颗星，连成三条线，围成三角形。)追问：老师听说三角形有三条边、三个角，谁能从图上的三角形里指给我们看吗? 　　小结：三条边，就是三个点(星)连成的三条线;三个角，其实就是三颗星和它们旁边的两条线夹起来的地方。 　　3.寻找和探索：身体上的"角"和"三角形"。 　　例如，引导幼儿用手指的开合，感受"角"的大小;再引导幼儿用双手手指配合构造三角形，并从所构造出的三角形中，结伴辨识三个角、三条边，强化三角形"围成"的封闭造型特征。 　　三角形的出现是一个从无到有的过程：孩子在暗示性的三拍子音乐背景下，在老师有节奏有规律的`连线过程中，自然体会到了三角形"三条边"、"三个角"、"围成(实则是对图形封闭状态的一种形象的解释)"等的形状特征，这为孩子日后可能的图形创作画提供了直接经验。另外，在身体中"角"和"三角形"的寻找和表现中，又帮助孩子矫正了原有的对"角"仅仅是"最尖的那一"点""的认识，为后续的探索学习提供了经验铺垫。 　　(二)星星"迪斯科"——多边形的连线探索 　　1.倾听音乐，感受的士高音乐节奏特点，猜测星星们的"新舞蹈"。 　　提问：这样的音乐，星星们听了会跳出什么形状的舞蹈呢? 　　尝试操作：请一个幼儿用油画棒在"星空图"上操作。 　　评价讨论：围绕"围成了一个新图形了吗"，以及"图形的中间有多余的线吗"展开讨论，并根据幼儿讨论的情况，适当再次尝试。 　　2.幼儿操作，连点成线变图形，变出新图形。 　　要求：我们一起来用"连点成线"变图形的方法，帮小星星们听音乐围出新的图形来，看看谁围成的图形最特别，而且这个图形中间没有乱糟糟的线。 　　操作：幼儿人手一支油画棒，到星空情境中找"一片天"，听着的士高音乐进行操作。 　　教师观察、指导幼儿的连线操作情况，并有目的、有针对性地把连线围成的各种多边形拍摄下来。 　　3.思考和讨论：这是什么图形。 　　引导语：我们一起来看看，星星迪斯科跳出了什么样的图形?教师把拍摄的照片上传电脑展示给幼儿。 　　引导观察：这个图形上有几条边?几个角?那我们应该叫它几边形? 　　适时追问：哪里还有五边形?我们一起找找看看。除了五边形，还有什么图形呢?这是一个什么图形呢? 　　小结：有几条边(几个角)，就是几边形。 　　4.游戏：找图形。 　　游戏规则：教师发出指令(如找五边形)，幼儿根据指令到星空图中找出相应的图形，看谁找得又对又快。 　　教学反思 　　本节课教师充分调动了幼儿的积极性、参与性，引导幼儿在课堂充分发挥了自己的想象力和动手能力，并运用多种感官进行活动，让幼儿在玩中学，体验成功快乐。 　　在活动中教师也出现了很多不足之处，如：在幼儿操作时，教师没有及时给幼儿提出正确的要求导致幼儿在操作中出现课堂混乱的现象。幼儿拼出图画的内容不够丰富，教师也没有继续为幼儿丰富图画内容，这个环节有所欠缺。在幼儿体验到成功的喜悦时，教师的情绪不够高涨，没有和幼儿做到分享快乐。 蒙氏数学中班上册教案3 　　活动目标： 　　1、学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。 　　2、能自己检查操作的结果。 　　3、愿意积极参加活动，对数学感兴趣。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　活动重点与难点： 　　能不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。 　　教学方法与手段： 　　多媒体教学法、观察法、操作法等。 　　活动过程 (一)情景导入。 　　1、今天啊，老师邀请了很多小动物和我们一起来做游戏，首先要出场的小动物会是谁呢?我们一起来看看。——PPT出示对应排放的两排小鸡。 　　提问：小鸡啊。那你们来告诉老师这两排小鸡的数量是-样多还是不一样多呢(一-样) 　　2、那它们一共有多少只?(都是6只) 　　3、是吗?那我请小朋友上来数一数。(幼儿每数完一组就在后面出示相对应的数字) 　　4、现在呀，小鸡要重新变一个队形。(第一排的小鸡原地不动，第二排的小鸡散开来，排的长长的。)提问：我们来着看变了队形之后的这两排小鸡是样多还是不一样多呢?(一样或不一样) 　　5、是吗?(第二排排的队比第一排长) 　　6、是的，第二排小鸡排的长长的，但是它与第一排小鸡的数量到底是一样还是不一样呢?我请小朋友上来数一数。(每数完一组就出示相对应的数字6) 　　小结：原来啊这两排数量一样的小鸡，尽管它们变了队形，但是它们的数量还是一样多，都是6只。 　　(二)小蝴蝶和我们玩完游戏了，我们请小蝴蝶休息，接下来出场的会是什么呢?——PPT出示(上排5只蝴蝶，下排五只蝴蝶)。 　　提问：蝴蝶们排成了两排。我们一起来看看这两排蝴蝶有哪里不一样的地方?(颜色)那你来告诉我蓝色的蝴蝶和黄色的蝴蝶是一样多还是不一样多?(一样多)为什么呢?(都是5只)我来请小朋友上来数一数。(每数完一排就出示相对应的数字5)小结：尽管这两排蝴蝶它们的颜色不一样，但是他们的数量是一样多，都是5只。 　　(三)和我们做完数一数的游戏了，还有其他小动物也想来玩一玩，——出示对应排放的两排猴子(上排7只小的猴子，下排7只大的小猴)。 　　提问：猴子它们也排成了两排。我们一起来看看这两排猴子有哪里不一样的地方?(颜色，大小)那你来告诉我小红猴和大绿猴是一样多还是不一样多?(一样多)为什么?(都是7只)我来请小朋友上来数一数。(每数完一排出示相对应的数字7)小结：尽管这两排猴子它们的颜色不一样大小不一样，但是他们的数量是一样多，都是7只。 　　(四)小猴子跟我们玩游戏累了，我们请它们下去休息一会。接下来出场的会是谁呢?它们已经等不及了。现在老师把它们都请出来。依次出示三排不一样的小动物。 　　提问：三排小动物要和我们玩一个"找出数量一样多的游戏"?我来看看我们的小朋友谁最先找出来。 　　他有没有找对啊?我们请他数一数。(幼儿每数完一排就出示相对应的数字3、2、3。)你们说他有没有找对啊?找对了。很棒。 　　(五)幼儿分组操作。 　　师：接下来的时间老师请所有的小朋友们来玩一个游戏。怎么玩呢?那老师先示范一遍给你们看看。小眼睛看屏幕，PPT里的这幅图上有三排水果，第一排是香蕉，有5个，第二排是苹果，有5个，第三排是橘子，有4个，通过数数我们知道香蕉的数量和苹果的数量是一样多的，都是5个。那接下来老师就要给数量一样多的香蕉和苹果后面的圆圈涂上颜色。 　　接下来看看老师给小朋友准备的操作材料，在我们的材料纸上有四组物品，每一组里面都有三排不一样的物品。我们先找出每一组里面谁和谁的数量是一样多的，然后用笔把每组数量一样多物品后面的圆圈涂上颜色。听懂了吗?好，现在小朋友到桌子那去。桌子上有准备好的材料纸和水彩笔，小朋友开始吧。(教师提醒幼儿每操作一次，都要自己检查结果) 蒙氏数学中班上册教案4 　　活动目标： 　　1、复习巩固各种图形的特征。 　　2、通过动手操作，发展幼儿空间想象力和创造能力。 　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 　　教学重点、难点： 　　活动重点：认识五种(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形)图形，了解其特征。 　　活动难点：能正确区分各种图形，知道图形之间的关系。 　　活动准备： 　　1、知识准备：幼儿已认识的几何图形。 　　2、物质准备：奇妙盒子、多媒体课件、操作用的五种图形若干。 　　3、各种图形卡片人手一份。 　　活动过程： 　　1、幼儿做手指游戏：变变变，稳定情绪。 　　2、游戏：奇妙盒子里找图形娃娃今天，教师带来了一个奇妙的小盒子(出示盒子)，大家想不想知道盒子里有什么? 　　(1)现在我们一起来看看。(儿歌：奇妙盒子东西多，让我先来摸一摸，看看里面有什么?)这是什么啊?你怎么知道它是长方形娃娃呢?它穿着什么颜色的衣服呢?平时我们见过那些东西是长方形的呢? 　　(2)奇妙盒子东西多，我请一位小朋友来摸一摸，看看摸出来的是什么? 　　这是什么图形啊?看看它是什么颜色的呢?我们一起用儿歌说出正方形的特征好不好?开动小脑筋想想我们见过哪些正方形物品呢? 　　(3)奇妙盒子东西多，我请第二位小朋友来摸一摸，看看摸出来的是什么? 　　这是什么图形啊?为什么说它是三角形娃娃呢?它穿着什么颜色的衣服呢?那我们见过哪些物品是三角形呀? 　　(4)奇妙盒子东西多，我再请第三位小朋友来摸一摸，看看摸出来的是什么? 　　它是什么图形呢?你怎么知道它是梯形呢?它穿着什么颜色的衣服?我们想想看，哪些东西是梯形呢? 　　(5)奇妙盒子东西真多，想不想知道盒子里还有什么呀，那我们一起来看看。瞧!这是什么图形啊?你怎么知道它是圆形呢?现在老师请几个小朋友上来表演，我们一起用儿歌说出常见的圆形物品，好不好? 　　(小结：奇妙盒子里藏有长方形、正方形、三角形、梯形和圆形。我们学习了这么多图形，知道它们的名称、能正确区分它们，还不够，我们还要知道它们之间的关系。) 　　3、教师用拼图及折叠的方式，演示图形的变化。 　　(1)老师拿了两张什么图形?(正方形)我把它们相拼在一起，组成了什么图形?(长方形) 　　(2)一个正方形，老师用折叠的方法还可以把它变成其他的多种图形。看看它变成什么图形了?(长方形，正方形、三角形和梯形。)这就说明图形是可以变的。 　　4、播放多媒体，欣赏动画拼图，教师提出问题，幼儿感知图形之间的转换关系。 　　(1)现在，我们一起来欣赏图形娃娃们的精彩表演，看它们相拼在一起变成了什么图形? 　　(2)小朋友们说长方形和圆形拆开后还能变回小汽车吗?我们接着看图形娃娃究竟变回小汽车没? 　　瞧，它们分开后，又变回了小汽车，图形娃娃真厉害! 　　5、数数、分类活动： 　　今天，老师给小朋友们也准备了一份礼物。看看它是什么?(机器人)你们喜欢它吗? 　　(1)先来看看机器人是由哪几种图形拼成的?(幼儿说，教师逐一贴出相应的图形。) 　　(2)一共有几种图形呢?那我们就要找出它的数字朋友6贴在图形的下面。 　　(3)数一数每种图形各有几个?请幼儿找出相应的数字贴在图形上。 　　(小结：小朋友今天表现可真棒!当图形娃娃们在一起游戏时，是可以相拼成许多不同的图形。) 　　6、幼儿操作，自由拼图。 　　现在，大家想不想和图形娃娃们一起做游戏，拼出自己喜欢的图形呀?那小椅子轻轻转向桌子，我们比比看，谁的小手最灵巧，拼出的图形最漂亮! 蒙氏数学中班上册教案5 　　活动目标： 　　1.复习巩固对三角形、正方形、长方形的认识，帮助幼儿进一步掌握椭圆形、梯形的特点。 　　2.引导幼儿大胆尝试用自己用数字来记录图形的数量。 　　3.提高空间知觉的敏锐性。 　　4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　5.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　1.自制课件：图形、图形拼贴的小鸡、小猪、小金鱼、房子、乌龟、小狗等等。 　　2.幼儿人手一份作业纸笔 　　活动过程： 　　一、播放图形PPT 　　1.“小朋友们，今天我们班来了几位图形宝宝，看看都有谁?”出示三角形(三条边、三个角)、正方形(四个角一样大，四条边一样长)、长方形(两条对边一样长四个角一样大) 　　2.出示椭圆形 　　“它是不是圆形呢?”(不是)“你从什么地方看出它不是圆形的呢?”“我们一起来比一比。”(将前面的两个图形重叠在一起进行比较，证实椭圆形比圆形长。)“那么这个图形叫什么名字呢?”(椭圆形) 　　3.出示梯形。 　　“这个图形有几条边?几个角?你们看，它上面的边短，下面的边长，上下两条边平平的，旁边两条边斜斜的。这个图形像什么?(小结：这个像滑梯的图形，名叫——梯形。) 　　“不过，梯形宝宝可调皮呢，它一会儿翻跟头，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗?”(小结：原来梯形可以倒着放，睡着放，它们都是梯形。) 　　二、播放图形拼贴图案PPT 　　师：图形宝宝啊还会变魔术呢，你们看，他们都变成了什么?(小鸡) 　　小鸡都有哪些图形宝宝变的，他们分别有多少，快来数数，可别数落了。 　　小猪、小金鱼、房子、乌龟、小狗等等都有哪些图形宝宝变成的，如何记录呢?(引导幼儿可以用数字、线条、点子) 　　三、幼儿操作 　　有趣的图形拼贴，并做好记录 　　四、评价，结束活动 　　要求幼儿把拼贴好的图案及记录讲给爸爸妈妈或同伴听。

我是河南农业大学制药工程专业的大二学生，下面说一下我对这个专业的感受。个人学生卡我在这两年来对制药工程这个专业了解了一些，我个人认为这个专业比较有前景而且也是与生活密切相关的。有的人可能会问这个专业难不难？适合什么样的人学习？我就说一下我的理解。在大学目前两年的学习中看来，我们这个专业课程采用的课本不少内容随着学习深度的加深而增加。至于适合什么样的人学习，其实我认为专业并没有对人有太大的限制，我当年高考报志愿时对这个专业也只是一知半解，也不是第一选项，但是在这两年的接触下发现这个专业的内容是非常有意思的，而且在现今社会的用途很广。（咱们核酸检测就有本专业的用途，和现在药物研发，转基因等都有涉猎）制药工程专业在我们学校是学习了解一系列制药学的基本理论、基础知识，通过药物学系统学习和训练，掌握化学制药、生物制药等制药方面的基本过程和基本工艺，具备药物开发、生产、工程设计、分析检测及其研究的基本能力。我们学校毕业之后获取的是工学学位。我在这两年学习了各类基础化学（普通化学、分析化学、有机化学）比较难的有药物合成，化学制药工艺，但是这两门课在考取制药类研究生时复试可能会用到。和其他专业相比，这个专业如果想要搞药物研发需要我们深造学习。我们大一的时候学习的比较多但是杂没有太多专业课，大二学习专业课生物制药、药物合成、化学制药工艺等，也有关于制药领域工厂操作有关的基本工学基础化工原理。如果有对理科类不感兴趣的同学建议别选这个专业，如果对化学和制药方面感兴趣的同学可以选择这个专业。这个专业本科毕业后可以选择进入医院检验科或者考公，也可以选择深造。我个人而言会选择继续深造。

　　深化科技体制改革。建立健全鼓励原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的体制机制，健全技术创新市场导向机制，发挥市场对技术研发方向、路线选择、要素价格、各类创新要素配置的导向作用。建立产学研协同创新机制，强化企业在技术创新中的主体地位，发挥大型企业创新骨干作用，激发中小企业创新活力，推进应用型技术研发机构市场化、企业化改革，建设国家创新体系。　　加强知识产权运用和保护，健全技术创新激励机制，探索建立知识产权法院。打破行政主导和部门分割，建立主要由市场决定技术创新项目和经费分配、评价成果的机制。发展技术市场，健全技术转移机制，改善科技型中小企业融资条件，完善风险投资机制，创新商业模式，促进科技成果资本化、产业化。　　整合科技规划和资源，完善政府对基础性、战略性、前沿性科学研究和共性技术研究的支持机制。国家重大科研基础设施依照规定应该开放的一律对社会开放。建立创新调查制度和创新报告制度，构建公开透明的国家科研资源管理和项目评价机制。　　改革院士遴选和管理体制，优化学科布局，提高中青年人才比例，实行院士退休和退出制度。

步骤一：右脚抬起，运球朝对手的左肩方向前跳，有点儿佯右切。步骤二：右脚着地后，踩住刹车，低头，眼睛看着对方的脚跟处。步骤三：重心压低，左手做势要停球，突然头向上一抬，一副急停跳投的姿势。步骤四：左手实际并没有接触球，仍然是右手单手在运球，然后迅速换手到左边。步骤五：防守者因被假跳投所骗，重心一时向上浮起，此时左切。步骤六：左脚跨入限制区，一看前面的补位者已堵住去路，高高跳起，并以“高点式”投球法出手得分突破是持球队员运用脚步动作和运球技术超越对手的一项攻击性很强的技术。比赛中，掌握好突破时机，合理地运用突破技术，既能直接切入篮下得分，又能打乱对方的防守部署，创造更多的攻击机会，增加对手的犯规。