哪些建设工程需要编制可行性研究报告？国家有什么法规规定的吗？

A,B,C,E答案解析：建设项目可行性研究报告包括以下基本内容：①项目提出的背景、投资的必要性和研究工作依据；②需求预测及拟建规模、产品方案和发展方向的技术经济比较和分析；③资源、原材料、燃料及公用设施情况；④项目设计方案及协作配套工程；⑤建厂条件与厂址方案；⑥环境保护、防震、防洪等要求及其相应措施；⑦企业组织、劳动定员和人员培训；⑧建设工期和实施进度；⑨投资估算和资金筹措方式；⑩经济效益和社会效益。

建设项目可行性研究的主要内容：需求预测和拟建规模；资源、原材料、燃料及公共设施情况；建厂条件和厂址方案；设计方案；环境保护；企业组织；投资估算和资金筹措；实施进度的建议；社会及经济效益评价；建设项目设计任务书。项目设计任务书编制的依据是：1、设计项目名称、建设地点。2、批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。3、设计项目的用地情况。4、工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质。5、水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件。6、用地、环保、卫生、消防、人防、抗震的要求。7、材料供应及施工条件。8、工程设计的规模和项目组成。9、项目的使用要求或生产工艺要求。10、项目的设计标准及总投资。11、建筑造型几建筑室内外装饰方面的要求。扩展资料：可行性研究的目的：避免错误的投资决策、减少项目的风险、避免项目方案多变、保证项目不超支、不延误、对项目的因素变化心中有数。可行性研究的作用：作为建设项目投资决策的依据、作为投资项目设计的依据、作为筹集资金向银行申请贷款的依据、作为该项目的科研实验、机构设置、职工培训、生产组织的依据、作为向当地政府、规划部门、环保部门申请建设执照的依据、作为该项目工程建设的基础资料、作为该项目考核的依据。参考资料来源：百度百科-建设项目可行性研究

针对建设项目可行性研究编制问题，现阶段，我国建筑行业人员对建设项目可行性研究编制有什么规定？以下中达咨询梳理建设项目可行性研究编制基本内容：可行性研究报告，简称可研，是在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论 可行性研究报告流程证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。可行性研究报告是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。可研报告的用途可分为审批性可研报告和决策性可研报告。审批性可研报告主要是项目立项时向政府审批部门申报的书面材料。根据国家投资体制改革要求，我国大部分地区，企业投资类项目采取项目备案制和项目核准制（编制项目申请报告）；政府性项目，使用财政资金的编制可研报告。可以细分为：a、用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告。此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。b、用于国家发展和改革委（以前的计委）立项的可行性研究报告。此文件是根据《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》而编写，是大型基础设施项目立项的基础文件，发改委根据可行性研究报告进行核准、备案或批复，决定某个项目是否实施。另外医药企业在申请相关证书时也需要编写可行性研究报告。c、用于银行贷款的可行性研究报告。商业银行在贷款前进行风险评估时，需要项目方出具详细的可行性研究报告，对于国家开发银行等国内银行，该报告由甲级资格单位出具，通常不需要再组织专家评审，部分银行的贷款可行性研究报告不需要资格，但要求融资方案合理，分析正确，信息全面。另外在申请国家的相关政策支持资金 、工商注册时往往也需要编写可行性研究报告，该文件类似用于银行贷款的可研报告。d、用于申请进口设备免税。主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。e、用于境外投资项目核准的可行性研究报告。企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

工程可行性研究报告 　　工程建设项目可行性研究报告编制说明 　　 一、总论 　　1、项目名称： 　　2、承办单位概况(新建项目指筹建单位情况，技术改造项目指原企业情况) 　　3、拟建地点： 　　4、建设内容与规模： 　　5、建设年限： 　　6、概算投资： 　　7、效益分析： 　 　二、项目建设的必要性和条件 　　1、建设的"必要性分析 　　2、建设条件分析：包括场址建设条件(地质、气候、交通、公用设施、征地拆迁工作、施工等)、其它条件分析(政策、资源、法律法规等) 　　3、资源条件评价(指资源开发项目)：包括资源可利用量(矿产地质储量、可采储量等)、资源品质情况(矿产品位、物理性能等)、资源赋存条件(矿体结构、埋藏深度、岩体性质等) 　　 三、建设规模与产品方案 　　1、建设规模(达产达标后的规模) 　　2、产品方案(拟开发产品方案) 　 　四、技术方案、设备方案和工程方案 　　(一)技术方案 　　1、生产方法(包括原料路线) 　　2、工艺流程 　　(二)主要设备方案 　　1、主要设备选型(列出清单表) 　　2、主要设备来源 　　(三)工程方案 　　1、建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案(附平面图、规划图) 　　2、建筑安装工程量及“三材”用量估算 　　3、主要建、构筑物工程一览表 　　 五、投资估算及资金筹措 　　(一)投资估算 　　1、建设投资估算(先总述总投资，后分述建筑工程费、设备购置安装费等) 　　2、流动资金估算 　　3、投资估算表(总资金估算表、单项工程投资估算表) 　　(二)资金筹措 　　1、自筹资金 　　2、其它来源 　 　六、效益分析 　　(一)经济效益 　　1、销售收入估算(编制销售收入估算表) 　　2、成本费用估算(编制总成本费用表和分项成本估算表) 　　3、利润与税收分析 　　4、投资回收期 　　5、投资利润率 　　(二)社会效益 　　 七、结论 ;

　　导语：海绵城市项目可有效提高城市排水系统的标准，缓减城市内涝的压力。下面是我为您收集整理的可行性研究报告，希望对您有所帮助。 　　第一部分 海绵城市项目总论 　　总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。 　　一、海绵城市项目概况 　　(一)项目名称 　　(二)项目承办单位 　　(三)可行性研究工作承担单位 　　(四)项目可行性研究依据 　　本项目可行性研究报告编制依据如下： 　　1.《中华人民共和国公司法》; 　　2.《中华人民共和国行政许可法》; 　　3.《国务院关于投资体制改革的决定》国发(2004)20号 ; 　　4.《产业结构调整目录2011版》; 　　5.《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划》; 　　6.《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》，国家发展与改革委员会2006 　　年审核批准施行; 　　7.《投资项目可行性研究指南》，国家发展与改革委员会2002年 　　8. 企业投资决议; 　　9. u2026u2026; 　　10. 地方出台的相关投资法律法规等。 　　(五)项目建设内容、规模、目标 　　(六)项目建设地点 　　二、海绵城市项目可行性研究主要结论 　　在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括： 　　(一)项目产品市场前景 　　(二)项目原料供应问题 　　(三)项目政策保障问题 　　(四)项目资金保障问题 　　(五)项目组织保障问题 　　(六)项目技术保障问题 　　(七)项目人力保障问题 　　(八)项目风险控制问题 　　(九)项目财务效益结论 　　(十)项目社会效益结论 　　(十一)项目可行性综合评价 　　三、主要技术经济指标表 　　在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。 　　四、存在的问题及建议 　　对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。 　　1.项目总投资来源及投入问题 　　项目总投资主要来自项目发起公司自筹资金，按照计划在2012年3月份前完成项目申报审批工作。预计项目总投资资金到位时间在2011年4月底。整个项目建设期内，主要完成项目可研报告编制、项目备案、土建及配套工程、人员招聘及培训、设备签约、设备生产、设备运行及验收等工作。 　　项目发起公司拟设立专项资金账户用于项目建设用资金的管理工作。对于资金不足部分则以银行贷款、设备融资，合作，租赁等多种方式解决。 　　2.项目原料供应及使用问题 　　项目产品的原料目前在市场上供应充足，可以实现就近采购。项目本着生产优质产品、创造一流品牌的理念，对原材料环节进行严格把关，对原料供应商进行优选，保证生产顺利进行。 　　3.项目技术先进性问题 　　项目生产本着高起点、高标准的准则，拟采购先进技术工艺设备，引进先进生产管理经验，对生产技术员工进行专业化培训，保证生产高效、工艺先进、产品质量达标。 　　第二部分 海绵城市项目建设背景、必要性、可行性 　　这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。 　　一、海绵城市项目建设背景 　　(一)海绵城市项目市场迅速发展 　　海绵城市项目所属行业是在最近几年间迅速发展。行业在繁荣国内市场、扩大出口创汇、吸纳社会就业、促进经济增长等方面发挥的作用越来越明显u2026u2026 　　(二)国家产业规划或地方产业规划 　　我国非常中国海绵城市领域的发展，国家和地方在最近几年有关该领域的政策力度明显加强，突出表现在如下几个方面： 　　(1)稳定国内外市场; 　　(2)提高自主创新能力; 　　(3)加快实施技术改造; 　　(4)淘汰落后产能; 　　(5)优化区域布局; 　　(6)完善服务体系; 　　(7)加快自主品牌建设; 　　(8)提升企业竞争实力。 　　(三)项目发起人以及发起缘由 　　u2026u2026 　　二、海绵城市项目建设必要性 　　(一)u2026u2026 　　(二)u2026u2026 　　(三)u2026u2026 　　(四)u2026u2026 　　三、海绵城市项目建设可行性 　　(一)经济可行性 　　(二)政策可行性 　　(三)技术可行性 　　本项目建设坚持高起点、高标准方案，为保证工艺先进性，关键设备引进国外厂商，其他辅助设备从国内厂商中优选。该公司始建于1998年，2001年改制为股份有限公司，经过多年的技术改造和生产实践，公司创造出一流的海绵城市工艺和先进的管理技术，完全能够按照行业标准进行生产和检测，其新技术方案的引入，将有效保证本项目顺利开展。 　　(四)模式可行性 　　海绵城市项目实施由项目发起公司自行组织，引进先进生产设备，土建工程由公司自主组织建设。项目建成后，项目运作由该公司全资注册子公司主导，项目产品面向国内、国际两个市场。目前，国内外市场发展均较为迅速，市场空间放量速度加快，市场需求强劲，可以保证产品有效销售。 　　(五)组织和人力资源可行性 　　第三部分 海绵城市项目产品市场分析 　　市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。 　　一、海绵城市项目产品市场调查 　　(一)海绵城市项目产品国际市场调查 　　(二)海绵城市项目产品国内市场调查 　　(三)海绵城市项目产品价格调查 　　(四)海绵城市项目产品上游原料市场调查 　　(五)海绵城市项目产品下游消费市场调查 　　(六)海绵城市项目产品市场竞争调查 　　二、海绵城市项目产品市场预测 　　市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，是利用市场调查所得到的信息资料，根据市场信息资料分析报告的结论，对本项目产品未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在可行性研究工作中，市场预测的结论是制订产品方案，确定项目建设规模所必须的依据。 　　(一)海绵城市项目产品国际市场预测 　　(二)海绵城市项目产品国内市场预测 　　(三)海绵城市项目产品价格预测 　　(四)海绵城市项目产品上游原料市场预测 　　(五)海绵城市项目产品下游消费市场预测 　　(六)海绵城市项目发展前景综述 　　第四部分 海绵城市项目产品规划方案 　　一、海绵城市项目产品产能规划方案 　　二、海绵城市项目产品工艺规划方案 　　(一)工艺设备选型 　　(二)工艺说明 　　(三)工艺流程 　　三、海绵城市项目产品营销规划方案 　　(一)营销战略规划 　　(二)营销模式 　　在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性研究中，要对市场营销模式进行研究。 　　1、投资者分成 　　2、企业自销 　　3、国家部分收购 　　4、经销人情况分析 　　(三)促销策略 　　u2026u2026 　　第五部分 海绵城市项目建设地与土建总规 　　一、海绵城市项目建设地 　　(一)海绵城市项目建设地地理位置 　　(二)海绵城市项目建设地自然情况 　　(三)海绵城市项目建设地资源情况 　　(四)海绵城市项目建设地经济情况 　　近年来，项目所在地多元产业经济迅速发展，第一产业基本稳定，工业经济发展势头强劲;新兴产业成为当地经济发展新的带动力量;餐饮娱乐、交通运输等第三产业蓬勃发展;一大批改制企业充满活力，民营经济发展发展步伐加快。重点调产工程扎实推进，经济多元化支柱产业结构正在形成，综合实力明显增强u2026u2026 　　(五)海绵城市项目建设地人口情况 　　(六)海绵城市项目建设地交通运输 　　项目运作立当地，面向国内、国际两个市场，项目建设地交通运输条件优越，目前已形成铁路、公路、航空等立体方式的交通运输网。公路四通八达，境内有3条国道、2条省道，高速公路建设步伐进一步加快，将进一步改善当地的公路运输条件，逐渐优化的交通条件有利于项目产品销售海绵城市环节效率的提升，使得产品能够及时投放到销售目标市场。 　　二、海绵城市项目土建总规 　　(一)项目厂址及厂房建设 　　1.厂址 　　2.厂房建设内容 　　3.厂房建设造价 　　(二)土建规划总平面布置图 　　(三)场内外运输 　　1.场外运输量及运输方式 　　2.场内运输量及运输方式 　　3.场内运输设施及设备 　　(四)项目土建及配套工程 　　1.项目占地 　　2.项目土建及配套工程内容 　　(五)项目土建及配套工程造价 　　(六)项目其他辅助工程 　　1.供水工程 　　2.供电工程 　　3.供暖工程 　　4.通信工程 　　5.其他 　　第六部分 海绵城市项目海绵城市、节能与劳动安全方案 　　在项目建设中，必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全卫生方面的法规、法律，对项目可能对环境造成的近期和远期影响，对影响劳动者健康和安全的因素，都要在可行性研究阶段进行分析，提出防治措施，并对其进行评价，推荐技术可行、经济，且布局合理，对环境的有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定，凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度，同时，在可行性研究报告中，对环境保护和劳动安全要有专门论述。 　　一、海绵城市项目环境保护方案 　　(一)项目环境保护设计依据 　　(二)项目环境保护措施 　　(三)项目环境保护评价 　　二、海绵城市项目资源利用及能耗分析 　　(一)项目资源利用及能耗标准 　　(二)项目资源利用及能耗分析 　　三、海绵城市项目节能方案 　　按照国家发改委的规定，节能需要单独列一章。按照国家发改委的相关规定，建筑面积在2万平方米以上的公共建筑项目、建筑面积在20万平方米以上的居住建筑项目以及其他年耗能2000吨标准煤以上的项目，项目建设方都必须出具《节能专篇》，作为项目节能评估和审查中的重要环节。项目立项必须取得节能审查批准意见后，项目方可立项。因此，对建设规模超过发改委规定要求的项目，《节能专篇》如同《环境评价报告》一样，是项目建设前置审核的必须环节。 　　(一)项目节能设计依据 　　(二)项目节能分析 　　四、海绵城市项目消防方案 　　(一)项目消防设计依据 　　(二)项目消防措施 　　(三)火灾报警系统 　　(四)灭火系统 　　(五)消防知识教育 　　五、海绵城市项目劳动安全卫生方案 　　(一)项目劳动安全设计依据 　　(二)项目劳动安全保护措施 　　第七部分 海绵城市项目组织和劳动定员 　　在可行性研究报告中，根据项目规模、项目组成和工艺流程，研究提出相应的企业组织机构，劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。 　　一、海绵城市项目组织 　　(一)组织形式 　　(二)工作制度 　　二、海绵城市项目劳动定员和人员培训 　　(一)劳动定员 　　(二)年总工资和职工年平均工资估算 　　(三)人员培训 　　本项目采用“标准化培训”实施人员培训，所谓“标准化培训”指的是定岗前招聘、基本技能培训等由公司安排各部门技术骨干统一按照规定执行，力求使得员工熟悉公司业务和需要掌握的各项基本技能。经过标准化培训后，公司根据各人表现确定岗位，然后由各岗位的技术负责人针对岗位特有业务进行学徒式指导和培训。两种方式的结合既保证了员工定岗的准确性，也缩短了员工定岗后成为合格员工的时间，这对于节约人员培训成本和缩短培训时间都具有极好的效果。 　　第八部分 海绵城市项目实施进度安排 　　项目实施时期的进度安排也是可行性研究报告中的一个重要组成部分。所谓项目实施时期亦可称为投资时间，是指从正式确定建设项目到项目达到正常生产这段时间。这一时期包括项目实施准备，资金筹集安排，勘察设计和设备订货，施工准备，施工和生产准备，试运转直到竣工验收和交付使用等各工作阶段。这些阶段的各项投资活动和各个工作环节，有些是相互影响的，前后紧密衔接的，也有些是同时开展，相互交叉进行的。因此，在可行性研究阶段，需将项目实施时期各个阶段的各个工作环节进行统一规划，综合平衡，作出合理又切实可行的安排。 　　一、海绵城市项目实施的各阶段 　　(一)建立项目实施管理机构 　　(二)资金筹集安排 　　(三)技术获得与转让 　　(四)勘察设计和设备订货 　　(五)施工准备 　　(六)施工和生产准备 　　(七)竣工验收 　　二、海绵城市项目实施进度表 　　三、海绵城市项目实施费用 　　(一)建设单位管理费 　　(二)生产筹备费 　　(三)生产职工培训费 　　(四)办公和生活家具购置费 　　(五)其他应支出的费用

建设项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件，其主要体现在如下几个方面作用：1. 用于向投资主管部门备案、行政审批的可行性研究报告2. 用于向金融机构贷款的可行性研究报告3. 用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告4. 用于申请进口设备免税的可行性研究报告5. 用于境外投资项目核准的可行性研究报告6. 用于环境评价、审批工业用地的可行性研究报告

国家计委关于颁发《建设项目进行可行性研究的试行管理办法》的通知 1983年2月2日，国家计委为加强建设前期工作，提高投资效益，根据国内开展建设项目可行性研究的需要，拟订了《关于建设项目进行可行性研究的试行管理办法》，现发给试行。可行性研究在国内开展的时间不长，经验还不多，各级计划部门要关心这项工作并加强领导。试行中遇到的问题和需要改进的意见，请及时告知，以便对管理办法作进一步的补充、修订。附：关于建设项目进行可行性研究的试行管理办法第一章 总 则第一条 为适应我国全面开创社会主义建设新局面的要求，改进建设项目的管理，做好建设前期工作的研究，避免和减少建设项目决策的失误，提高建设投资的综合效益，特制订本办法。第二条 建设项目的决策和实施必须严格遵守国家规定的基本建设程序。可行性研究是建设前期工作的重要内容，是基本建设程序中的组成部分。第三条 可行性研究的任务是根据国民经济长期规划和地区规划、行业规划的要求，对建设项目在技术、工程和经济上是否合理和可行，进行全面分析、论证，作多方案比较，提出评价，为编制和审批设计任务书提供可靠的依据。第四条 利用外资的项目、技术引进和设备进口项目、大型工业交通项目（包括重大技术改造项目），都应进行可行性研究。其他建设项目有条件时，也应进行可行性研究，具体编制范围由各部门、各地区自行确定。第五条 负责进行可行性研究的单位，要经过资格审定，要对工作成果的可靠性、准确性承担责任。要为可行性研究单位客观地、公正地进行工作创造条件，任何单位和个人不得加以干涉。第六条 为了使建设项目有选择的余地，各部和各省市、自治区可以有选择地储备一些主要建设项目的可行性研究报告，一旦建设条件具备，就编制和审批设计任务书，列入中长期计划。第二章 编制程序第七条 各部、各省、市、自治区和全国性专业公司以及现有的企、事业单位，根据国家经济发展的长远规划和行业、地区规划、经济建设的方针、技术经济政策的建设任务，结合资源情况、建设布局等条件，在调查研究、收集资料、踏勘建设地点、初步分析投资效果的基础上，提出需要进行可行性研究的项目建议书。跨地区、跨行业的建设项目以及对国计民生有重大影响的重大项目，由有关部门和地区联合提出项目建议书。第八条 各级计划部门对提出的项目建议书进行汇总、平衡，按照国家计委《关于编制建设前期工作计划的通知》的规定，分别纳入各级的前期工作计划，进行可行性研究的各项工作。第九条 可行性研究，一般采取主管部门下达计划或有关部门、建设单位向设计或咨询单位进行委托的方式。在主管部门下达的计划或双方签订的合同中规定研究工作的范围、前提条件、进度安排、费用支付办法以及协作方式等。第十条 大中型建设项目的可行性研究报告，由各主管部、各省、市、自治区或各全国性工业公司负责预审，报国家计委审批，或由国家计委委托有关单位审批。重大项目和特殊项目的可行性研究报告，由国家计委会同有关部门预审，报国务院审批。小型项目的可行性研究报告，按隶属关系由各主管部、各省、市、自治区或各全国性专业公司审批。第十一条 凡编制可行性研究的建设项目，不附可行性研究报告及审批意见的，不得审批设计任务书。第十二条 有的拟建项目经过可行性研究，已证明没有建设的必要时，经过审定，可以决定取消该项目。第三章 编制内容第十三条 工业项目的可行性研究，一般要求具备以下主要内容。一、总论1．项目提出的背景（改扩建项目要说明企业现有概况），投资的必要性和经济意义。2．研究工作的依据和范围。二、需求预测和拟建规模1．国内、外需求情况的预测。2．国内现有工厂生产能力的估计。3．销售预测、价格分析、产品竞争能力，进入国际市场的前景。4．拟建项目的规模、产品方案和发展方向的技术经济比较和分析。三、资源、原材料、燃料及公用设施情况1．经过储量委员会正式批准的资源储量、品位、成分以及开采，利用条件的评述。2．原料、辅助材料、燃料的种类、数量、来源和供应可能。3．所需公用设施的数量、供应方式和供应条件。四、建厂条件和厂址方案1．建厂的地理位置、气象、水文、地质、地形条件和社会经济现状。2．交通、运输及水、电、气的现状和发展趋势。3．厂址比较与选择意见。五、设计方案1．项目的构成范围（指包括的主要单项工程）、技术来源和生产方法、主要技术工艺和设备选型方案的比较，引进技术、设备的来源国别，设备的国内外分交或与外商合作制造的设想。改扩建项目要说明对原有固定资产的利用情况。2．全厂布置方案的初步选择和土建工程量估算。3．公用辅助设施和厂内外交通运输方式的比较和初步选择。六、环境保护调查环境现状，预测项目对环境的影响，提出环境保护和三废治理的初步方案。七、企业组织、劳动定员和人员培训（估算数）八、实施进度的建议九、投资估算和资金筹措1．主体工程和协作配套工程所需的投资。2．生产流动资金的估算。3．资金来源、筹措方式及贷款的偿付方式。十、社会及经济效果评价第十四条 其他行业建设项目的可行性研究内容，可以参照工业项目的要求，结合行业特点，由主管部门具体制订。第十五条 对建设项目的经济效果要进行静态的和动态的分析，不仅计算项目本身的微观效果，而且要衡量项目对国民经济发展所起的宏观效果和分析对社会的影响。进行经济效果分析的技术经济参数和价格系数，由各主管部门根据部门、行业的特点，自行拟定，报国家计委备案，待条件成熟时，再统一制订、颁布。第四章 预审与复审第十六条 咨询或设计单位提出的可行性研究报告和有关文件，按项目大小应在预审前1－3个月提交预审主持单位。预审单位认为有必要时，可委托有关方面提出咨询意见。报告提出单位与咨询单位应密切合作，提供必要的资料、情况和数据。第十七条 预审主持单位组织有关设计、科研机构、企业和有关方面的专家参加，广泛听取意见，对可行性研究报告提出预审意见。第十八条 发生下列的一种情况时，应对可行性研究报告进行修改和复审。1．进一步工作后，发现可行性研究报告有原则性错误；2．可行性研究的基础依据或社会环境条件有重大变化。第十九条 可行性研究报告的修改和复审工作仍由原编制单位和预审单位，按照第十六条的规定进行。第五章 其 他第二十条 对承担可行性研究的单位，由各部、各省、市、自治区和各全国性专业公司根据其业务水平及信誉状况进行资格审定，并报国家计委备案。未经资格审定的单位，不能承担可行性研究任务。第二十一条 可行性研究报告应有编制单位的行政、技术、经济负责人的签字，并对该报告的质量负责。可行性研究的预审主持单位，对预审结论负责。可行性研究的审批单位，对审批意见负责。若发现工作中有弄虚作假时，要追究有关负责人的责任。第二十二条 可行性研究需要付费的，其费用标准由各部门、各地区具体制订，报国家计委审定。

可研报告一般在前，是一种专业性综合型审批，有时要开专家会议研究的，而项目核准是行政审批，这时可研报告一般是必要条件。首先需要明确：实行核准制的基本建设投资项目，不再审批项目建议书、可行性研究报告、初步设计和开工报告。属于核准制的项目，由项目单位直接向城乡规划、国土资源和环境保护等部门申请办理规划选址、用地预审和环境影响评价审批等项目建设的相关前期手续。办理相关前期工作手续的唯一依据就是国家和省的投资项目核准目录，不需出具其它文件材料。相关前期手续完成后，项目单位委托具备相应工程咨询资格的机构编制项目申请报告。扩展资料：项目核准申请报告与可行性研究报告在分析论证的角度、包含的内容和发挥的作用等不不同点在于：可行性研究报告：主要是从微观角度对项目本身的可行性进行分析论证，侧重于项目的内部条件和技术分析，包括市场前景是否看好、投资回报是否理想、技术方案是否合理和先进、资金来源是否落实、项目建设和运行的外部配套条件是否有保障等主要内容，主要作用是帮助投资者进行正确的投资决策、选择科学合理的建设实施方案。项目申请报告：主要是从宏观角度对项目的外部性影响进行论述，侧重于经济和社会分析，主要包括拟建项目的基本情况和该项目的外部影响，如该项目对国家经济安全、地区重大布局、资源开发利用、生态环境保护、防止行业垄断和保护公共利益等方面会造成哪些有利或不利的影响。项目申请报告是政府对项目进行审查以决定是否允许其投资建设的重要依据。参考资料来源：百度百科——批复

可行性研究在项目的（项目决策）阶段。可行性研究（feasibility study）在建设项目投资决策前对有关建设方案、技术方案或生产经营方案进行的技术经济论证。论证的依据是调研报告。可行性研究大体可分为三个大的方面：工艺技术、市场需求、财务经济状况。拓展知识：建设项目的基本程序：1、决策阶段：主要工作内容包括初步可行性研究和可行性研究。2、实施准备阶段：主要工作内容包括工程设计和实施准备。3、实施阶段：主要工作内容包括设备供应、施工安装和生产准备。4、投产竣工阶段：主要工作内容包括调试试运行和竣工验收移交。5、生产运营期：在建设项目基本程序中，本阶段的主要工作内容为项目后评价。可行性研究意义和作用：1、可行性研究作为建设项目投资决策和可行性研究报告的依据。可行性研究是项目投资的首要环节，项目投资决策者主要根据可行性研究的评价结果决定是否投资建设项目以及如何投资建设项目。因此，它是项目投资的主要依据。2、可行性研究是筹集资金向银行申请贷款的基础。中国建设银行、国家开发银行和投资银行以及其他国内外金融机构在接受项目建设贷款时表示该县将对贷款项目进行全面详细的分析。平谷、银行等金融机构只有确认项目有能力偿还贷款且不承担过度风险，才会同意贷款。3、可行性研究是项目主管部门洽谈合同、签订协议的依据。根据可行性研究报告，建设项目主管部门可以与国内相关部门就项目所需的原材料、能源、基础设施等签订协议和合同，并与国外厂商正式签订引进技术和设备的合同。

A,D,E答案解析：总体来说，项目可行性研究报告的内容可概括为三大部分：首先是市场研究————可行性研究的前提和基础；其次是技术研究————项目可行性研究的技术基础；第三是效益研究————项目可行性研究的核心。这三者构成了项目可行性研究的三大支柱。

要包含一些关键内容，如：市场可行性、企业承办可行性、SWOT分析可行性、经济可行性、项目背景就实施必要性、社会意义可行性、财务评价可行性、工程技术可行性。浩丰集团在咨询服务这块也有着多年的经验，其做的可研性报告有条理、思路清晰，符合政府及各相关机构政策要求，让投资人能清晰看懂的项目的实施路径以及可行性，同时能考虑到政府月投资机构的关注点，有理有据分析项目的必要性与紧迫性。集团完成了《重庆丰都三建水乡景观设计可行性研究报告》、《长寿湖温泉康养项目可行性研究报告》等一系列案例。

一、研究的内容不同。1、项目建议书是初步选择项目，其决定是否需要进行下一步工作，主要考察建议的必要性和可行性。2、可行性研究报告的内容有： 总论，项目提出的背景，投资的必要性和经济意义；研究工作的依据和范围。需求预测和拟建项目规模；国内现有工厂生产能力估计; 销售预测、价格分析、产品竞争能力，进入国际市场的前景；拟建项目的规模、产品方案和发展方向的技术经济比较和分析。资源、原材料、燃料及公用设施情况。建厂条件和厂址方案。设计方案。 环境保护。企业组织、劳动定员和人员培训。实施进度的建议。投资估算和资金筹措。 财务评价。国民经济评价。其他类型的投资项目可行性研究报告内容，应根据需要确定。二、基础资料依据不同。1、项目建议书是依据国家的长远规划和行业、地区规划以及产业政策,拟建项目的有关的自然资源条件和生产布局状况,以及项目主管部门的相关批文。2、可行性报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。可行性研究报告除把已批准的项目建议书作为研究依据外，还需把文件详细的设计资料和其他数据资料作为编制依据。三、内容繁简和深度不同。1、项目建议书的呈报可以供项目审批机关作出初步决策。它可以减少项目选择的盲目性，为下一步可行性研究打下基础。项目建议书要求略简单，属于定性性质。2、可行性研究报告则是正在这个基础上进行充实补充，使其更完善，具有更多的定量论证。建设项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件。参考资料来源：百度百科-项目建议书参考资料来源：百度百科-建设项目可行性研究报告

问题一：什么是项目可研阶段 项目可行性研究阶段 通俗点就是说这个项目你现在可以做出基本的研究了，然后又到初步设计的阶段。最后到具体的施工阶段，每一个项目都要经过这些过程。 问题二：什么项目需要做可行性研究报告？ 项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件，其主要体现在如下几个方面作用： 1. 用于向投资主管部门备案、行政审批的可行性研究报告 根据《国务院关于投资体制改革的决定》国发（2004）20号的规定，我国对不使用 *** 投资的项目实行核准和备案两种批复方式，其中核准项目向 *** 部门提交项目申请报告，备案项目一般提交项目可行性研究报告。 同时，根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》，对某些项目仍旧保留行政审批权，投资主体仍需向审批部门提交项目可行性研究报告。 2. 用于向金融机构贷款的可行性研究报告 我国的商业银行、国家开发银行和进出口银行等以及其他境内外的各类金融机构在接受项目建设贷款时，会对贷款项目进行全面、细致的分析平谷，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。项目投资方需要出具详细的可行性研究报告，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。 3. 用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告 此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。 4. 用于申请进口设备免税的可行性研究报告 主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。 5. 用于境外投资项目核准的可行性研究报告 企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。 6. 用于环境评价、审批工业用地的可行性研究报告 我国当前对项目的节能和环保要求逐渐提高，项目实施需要进行环境评价，项目可行性研究报告可以作为环保部门审查项目对环境影响的依据，同时项目可行性研究报告也作为向项目建设所在地 *** 和规划部门申请工业用地、施工许可证的依据。 问题三：项目建议书和可行性研究报告有什么区别？_ 项目建议书(又称立项申请书)是项目单位就新建、扩建事项向发改委项目管理部门申报的书面申请文件 。 是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。往往是在项目早期，由于项目条件还不够成熟，仅有规划意见书，对项目的具体建设方案还不明晰，市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性，建设方案和投资估算也比较粗，投资误差为±30%左右。 可行性研究报告是从事一种经济活动（投资）之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效果程度，为决策者和主管机关审批的上报文件。 常常，项目建议书的批复是可行性研究报告的重要依据之一；可行性研究报告是项目建议书的后续文件之一。此外，在可行性研究阶段，项目至少有方案设计，市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。对于房地产项目，一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细，原则上误差在±10%；相应地，融资方案也要详细，每年的建设投资要落到实处，有银行贷款的项目，要有银行出具的资信证明。 很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，这类项目常常是项目建议书与可行性研究报告合为一体。 一个项目要获得 *** 有关扶持，首先必须先有项目建议书，项目建议书通过筛选通过后，再进行项目的可行性研究，可行性研究报告经专家论证后，才最后审定。这实际上也是一种常见的审批程序,是列入备选项目和建设前期工作计划决策的依据。项目建议书和初步可行性研究报告经批准后，才可进行以可行性研究为中心的各项工作。 问题四：可行性研究报告包括哪些内容？ 可行性研究报告内容要求 一、项目概况 二、企业基本情况 三、产品需求分析和改造的必要性 四、改造的主要内容和目标 五、项目总投资、资金来源和资金构成 六、人员培训及技术来源 七、项目实施进度计划 八、项目经济效益和社会效益分析 也可以是： 1、国家、地方相应政策，单位的现有建设条件及建设需求； 2、项目实施的可行性及必要性； 3、市场发展前景； 4、技术上的可行性； 5、财务分析的可行性； 6、效益分析（经济、社会、环境）。 7、其他相应的附件材料。 根据实际来选择格式 问题五：可行性研究报告的作用是什么？ 项目可行性研究的编制是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析的科学论证，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。 概述：是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术 、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的分析方法。 定位：大中型投资项目通常需要报请地区或者国家发改委立项备案。受投资项目所在细分行业、资金规模、建设地区、投资方式等不同影响，项目可行性研究报告（立项报告为简版可行性研究报告）均有不同侧重。为了保证项目顺利通过发改委批准完成立项备案，可行性研究报告的编制应当请有经验的专业咨询机构协助完成，或者委托有资质的设计单位完成。 问题六：项目的可行性分析与项目必要性评估的区别是什么 20分 可行性分析是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会环境影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的系统分析方法。可行性分析应具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。 必要性分析是对项目提出实施的理由和必要性进行分析，从实施以后能够带来的作用和意义，对项目建设单位、当地 *** 、带动社会经济发展和产业结构调整，增加就业等多个方面进行阐述。 可行性分析主要是在项目的角度进行分析，从技术可行性、财务可持续性、可营利性的角度说明项目是可行的。 必要性是从社会的角度进行分析，对社会的贡献角度说明项目建设的必要性。 问题七：项目的可行性分析是什么意思。 就是分析这个项目在实际中是否可行。 包括环境与市场分析（环保不达标也不行，有无市场） 技术与生产分析（技术和生产上是否可行） 财务可行性分析（也是狭义的叮行性分析。主要分析是否能够产生经济效益） 希望对你有用 问题八：项目可行性研究的大纲 第一章 项目总论一、项目背景1. 项目名称2.承办单位概况3.项目可行性研究报告编制依据4.项目提出的理由与过程二、项目概况三、项目可行性与必要性四、问题与建议第二章市场预测一、产品市场供应预测二、产品市场需求预测三、产品目标市场分析四、价格现状与预测五、市场竞争力分析六、市场风险第三章 资源条件评价一、项目资源可利用量二、项目资源品质情况三、产品目标市场分析三、项目资源赋存条件四、项目资源开发价值第四章 项目建设规模与产品方案一、建设规模二、产品方案第五章 项目场址选择一、项目场址所在位置现状二、项目场址建设条件三、项目场址条件比选第六章 项目技术方案、设备方案和工程方案一、项目技术方案二、项目主要设备方案三、项目工程方案第七章 项目主要原材料、燃料供应一、主要原材料供应二、燃料供应三、主要原材料、燃料价格四、编制主要原材料、燃料年需要量表第八章 总图、运输与公用辅助工程一、项目总图布置二、项目场内外运输三、项目公用辅助工程第九章 项目节能措施一、节能措施二、能耗指标分析第十章 项目节水措施一、节水措施二、水耗指标分析第十一章 项目环境影响评价一、场址环境条件二、项目建设和生产对环境的影响三、环境保护措施方案四、环境保护投资五、环境影响评价第十二章 项目劳动安全卫生与消防一、危害因素和危害程度二、安全措施方案三、消防设施第十三章 项目组织机构与人力资源配置一、项目组织机构二、项目人力资源配置第十四章 项目实施进度一、项目建设工期二、项目实施进度安排三、项目实施进度表（横线图）第十五章 项目投资估算一、项目投资估算依据二、项目建设投资估算三、项目流动资金估算四、项目投资估算表第十六章 项目融资方案一、项目资本金筹措二、项目债务资金筹措三、项目融资方案分析第十七章项目财务评价一、项目财务评价基础数据与参数选取二、项目销售收入估算（编制销售收入估算表）三、项目成本费用估算（编制总成本费用估算表和分项成本估算表）四、项目财务评价报表五、项目财务评价指标六、项目不确定性分析七、项目财务评价结论第十八章项目国民经济评价一、项目影子价格及通用参数选取二、项目效益费用范围调整三、项目效益费用数值调整四、项目国民经济效益费用流量表五、项目国民经济评价指标六、项目国民经济评价结论第十九章 项目社会评价一、项目对社会的影响分析二、项目与所在地互适性分析三、项目社会风险分析四、项目社会评价结论第二十章 项目风险分析一、项目主要风险因素识别二、项目风险程度分析三、项目风险防范和降低风险对策第二十一章 结论与建议一、项目推荐方案的总体描述二、项目推荐方案的优缺点描述三、项目主要对比方案四、结论与建议第二十二章 附图、附表、附件 问题九：项目可行性研究的依据和范围是主要指的什么? (一)可行性研究的依据 一个拟建项目的可行性研究，必须在国家有关的规划、政策、法规的指导下完成，同时，还必须要有相应的各种技术资料。进行可行性研究工作的主要依据主要包括：①国家经济和社会发展的长期规划，部门与地区规划，经济建设的指导方针、任务、产业政策、投资政策和技术经济政策以及国家和地方法规等；②经过批准的项目建议书和在项目建议书批准后签订的意向性协议等；③由国家批准的资源报告，国土开发整治规划、区域规划和工业基地规划。对于交通运输项目建设要有有关的江河流域规划与路网规划等；④国家进出口贸易政策和关税政策；⑤当地的拟建厂址的自然、经济、社会等基础资料；⑥有关国家、地区和行业的工程技术、经济方面的法令、法规、标准定额资料等；⑦由国家颁布的建设项目可行性研究及经济评价的有关规定；⑧包含各种市场信息的市场调研报告。 (二)可行性研究的质量要求 可行性研究工作对于整个项目建设过程乃至整个国民经济都有非常重要的意义，为了保证可行性研究工作的科学性、客观性和公正性，有效地防止错误和遗漏，在可行性研究中，(1)首先必须站在客观公正的立场进行调查研究，做好基础资料的收集工作。对于收集的基础资料，要按照客观实际情况进行论证评价，如实地反映客观经济规律，从客观数据出发，通过科学分析，得出项目是否可行的结论。(2)可行性研究报告的内容深度必须达到国家规定的标准，基本内容要完整，应尽可能多地占有数据资料，避免粗制滥造，搞 *** 。在做法上要掌握好以下四个要点：①先论证，后决策；②处理好项目建议书、可行性研究、评估这三个阶段的关系，哪一个阶段发现不可行都应当停止研究；③要将调查研究贯彻始终。一定要掌握切实可靠的资料，以保证资料选取的全面性、重要性、客观性和连续性；④多方案比较，择优选取。对于涉外项目，或者在加人WTO等外在因素的压力下必须与国外接轨的项目，可行性研究的内容及深度还应尽可能与国际接轨。(3)为保证可行性研究的工作质量，应保证咨询设计单位足够的工作周期，防止因各种原因的不负责任草率行事。 (三)可行性研究的主要内容 各类投资项目可行性研究的内容及侧重点因行业特点而差异很大，但一般应包括以下内容： 1．投资必要性。主要根据市场调查及预测的结果，以及有关的产业政策等因素，论证项目投资建设的必要性。在投资必要性的论证上，一是要做好投资环境的分析，对构成投资环境的各种要素进行全面的分析论证，二是要做好市场研究，包括市场供求预测、竞争力分析、价格分析、市场细分、定位及营销策略论证。 2．技术可行性。主要从项目实施的技术角度，合理设计技术方案，并进行比选和评价。各行业不同项目技术可行性的研究内容及深度差别很大。对于工业项目，可行性研究的技术论证应达到能够比较明确地提出设备清单的深度；对于各种非工业项目，技术方案的论证也应达到目前工程方案初步设计的深度，以便与国际惯例接轨。 3．财务可行性。主要从项目及投资者的角度，设计合理财务方案，从企业理财的角度进行资本预算，评价项目的财务盈利能力，进行投资决策，并从融资主体(企业)的角度评价股东投资收益、现金流量计划及债务清偿能力。 4．组织可行性。制定合理的项目实施进度计划、设计合理的组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的培训计划等，保证项目顺利执行。 5．经济可行性。主要从资源配置的角度衡量项目的价值，评价项目在实现区域经济发展目标、有效配置经济资源、增加供应、创造就业、改善环境、提高人民生活等方面的效益。 6．社会可行性。主要分析项......>> 问题十：什么是投资项目可行性研究报告 对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性研究报告的说服力。可行性研究报告是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。一般地说，可行性研究报告应包括如下内容：一、项目兴建的理由和目标，主要是指项目兴建的理由、预期的目标和项目建设的基本条件。二、市场预测，包括市场现状调查、产品供需预测、价格预测、竞争力分析、市场风险分析。三、资源条件评价，包括资源开发利用的基本要求和资源评价。四、建设规模方案和产品方案，包括建设规模、产品方案及其方案必须按。五、厂址选择，六、技术方案、设备方案和工程方案。七、原材料燃料供应八、总图运输和公用辅助工程九、环境影响评价十、劳动安全卫生与消防十一、组织机构与人力资源配备十二、项目实施进度十三、投资估算十四、融资方案十五、财务评价十六、国民经济评价十七、社会评价十八、风险分析十九、研究结论与建议

下面是中达咨询给大家带来关于可行性研究在项目建设中的作用，以供参考。可行性研究是建设前期工作的重要步骤，是编制建设项目设计任务书的依据。对建设项目进行可行性研究是基本建设管理中的一项重要基础工作，是保证建设项目以最小的投资换取最佳经济效果的科学方法，可行性研究在项目投资决策和项目运作建设中具有十分重要的作用。一、可行性研究在建设前期中的作用工程项目的可行性研究是确定项目是否进行投资决策的依据。社会主义市场经济投资体制的改革，把原由政府财政统一分配投资的体制变成了由国家、地方、企业和个人的多元投资格局，打破了由一个业主建设单位无偿使用的局面。因此投资业主和国家审批机关主要根据可行性研究提供的评价结果，确定对此项目是否进行投资和如何进行投资，是项目建设单位决策性的文件。批准的可行性研究是项目建设单位筹措资金特别是向银行申请贷款或向国家申请补助资金的重要依据，也是其他投资者的合资理由根据。凡是应向银行贷款或申请国家补助资金的项目，必须向有关部门报送项目的可行性研究。银行或国家有关部门通过对可行性研究的审查，并认定项目确实可行后，才同意贷款或进行资金补助。如世界银行等国际金融组织以及我国建设银行、国家开发银行等金融机构都要求把提交可行性研究作为建设项目申请贷款的先决条件。可行性研究是编制项目初步设计的依据。初步设计是根据可行性研究对所要建设的项目规划出实际性的建设蓝图，即较详尽的规划出此项目的规模、产品方案、总体布置、工艺流程、设备选型、劳动定员、三废治理、建设工期、投资概算、技术经济指标等内容。并为下一步实施项目设计提出具体操作方案，初步设计不得违背可行性研究已经论证的原则。可行性研究是国家各级计划综合部门对固定资产投资实行调控管理，编制发展计划、固定资产投资、技术改造投资的重要依据。由于建设项目尤其是大中型项目考虑的因素多，涉及的范围广、投入的资金数额大，可能对全局和当地的近、远期经济生活带来深远的影响，如三峡工程不仅耗资大、工期长，还需要大批的移民迁徒，因此这些项目的可行性研究内容更加详细，可作为计划综合部门实际对固定资产投资调控管理和编制国民经济及社会发展计划的重要依据。近年来，国家提出实施项目法人责任制，过去那种普遍存在的条块行政隶属关系和无经济责任的状况已大部分被合同经济关系所代替。项目法人及项目主管部门可依据批准的可行性研究同国内或国外有关组织和生产业主签订项目所需的原材料、能源资源、运输、工程设施、工程发包、水电供应以及资金筹措等协议合同。可行性研究是项目建设单位拟定采用新技术、新设备研制供需采购计划的依据。可行性研究中对拟建项目采用新技术、新设备已进行了可行性分析和论证认为可行的，项目建设单位可依据可行性研究拟定的新技术引进和采购新设备的计划。批准的可行性研究是项目建设单位向国土开发及土地管理部门申请建设用地的依据。因为可行性研究对拟建项目如何合理利用土地的设想提出了办法和措施，国家开发部门和土地管理部门可根据可行性研究具体审查用地计划，办理土地使用手续。可行性研究为确保项目达到环保标准，提出了治理措施和办法，这些信息可作为环保部门对项目进行环评、具体研究治理措施，签发项目建设许可文件的主要依据。在可行性研究过程中，因为运用了大量的基础资料，一旦有关地形、工程地质、水文、矿产资源储量、工业性实验数据不完整，不能满足下一个阶段工作需要时，负责初步设计的部门就需要根据可行性研究所提出的要求和建议，进一步开展有关地形、工程地质、水文等勘察工作或加强工业性实验，补充有关数据。二、可行性研究与设计项目管理的关联作用可行性研究是编制设计任务书的重要依据，也是进行初步设计和工程建设管理工作中的重要环节。可行性研究不仅对拟议中的项目进行系统分析和全面论证，判断项目是否可行，值得投资，要进行反复比较，寻求最佳建设方案，避免项目方案的多变造成的人力、物力、财力的巨大浪费和时间的延误。这就需要严格项目建议书，可研报告的审批制度，确保可研报告的质量和足够的深度。假如在设计初期不能提出高质量的、切合实际的设计任务书，不能将建设意图用标准的技术术语表达出来，自然也就无法有效地控制设计全过程。如果使工程的初步设计起不到控制工程轮廓及主要功能的作用，或在只有一个粗略的方案下便草率地进入施工图设计，设计项目管理与施工肯定会出问题。可行性研究中的总的目标如控制不好，使设计过程中朝令夕改，设计者无所适从，顾此失彼，往往造成产品先天不足。因此初步设计概算必须在可研报告估算控制范围之内，初步设计未获批准，不得进入施工图设计阶段，重大设计变更必须报原批准机关审批。避免工程建设中不断追加投资使工程管理失控，造成“半拉子工程”、“胡子工程”，给国家及投资业主带来巨大损失。工程项目的建造成本在很大程度上直接取决于可行性研究及设计。如果设计项目管理早一点介入到建设前期中去替业主把好关，在设计前就对项目设计提出一些功能要求，设计中变更工作量就会减少，设计周期就会缩短。由于设计任务书不完整，可行性研究报告深度不够，使设计者无从下手，其结果是设计图纸泛泛而绘，边设计边施工，很容易匆忙急就，草率交图，给施工和项目建设管理带来困难。在现实经济环境中，业主建设单位希望挖潜降低工程造价，特别是一些民营、个体业主，他们缺乏懂技术的专家为他们的项目认证、研究，因此下达的设计任务书做为设计依据的基本文件就很不规范。可因人而异，条款过于简单，可执行性差，往往还隐藏着一些可行性研究中应解决的问题，不能为设计阶段提供良好的设计环境，造成设计工作不应有的反复，甚至在施工中产生过多的设计变更，造成部分工程废弃及延误工期。解决这一问题的最好办法是设计项目管理尽早介入，就建设规模、标准、投资限额等，协助业主完善设计任务书，选择优秀的方案设计，这样可使下达的设计任务书更切合实际，更便于控制建设标准，达到控制工程造价的最终目的。因此，搞好可行性研究和设计项目管理这两个环节非常有必要，这两个环节的工作做的不细，决策失误不但工程项目没有经济效益，而且损失可能是惨重的。可行性研究与设计项目管理是避免投资决策失误、保证工程项目建设及投产后经营效益责任的重要手段。三、做好可行性研究的措施为适应社会主义现代化建设和市场经济体制改革的需要，我国勘察设计及工程咨询单位必须实现两大转变：一是改企转制，由过去的附属于部门的事业单位转变为独立的市场竞争主体，并建立现代企业制度。二是转变经营机制，由过去局限于特定行业开展单一业务的职能型机构，转变为面向投资建设全过程服务、并按照市场机制进行的社会中介机构。在当前加强工程咨询勘察设计企业内部改革，努力提高队伍素质，具有十分重要的现实意义。中国“入世”在即，一旦加人WTO，外国工程咨询设计机构将进人中国，国际竞争国内化的形势迫在眉睫。这就要求工程咨询设计单位要勇敢地走向市场，使可行性研究与设计工作上一个新台阶，转变观念、加强管理、增强技术人员的责任感。设计是将科学技术转化为生产力的桥梁，图纸上每一条线、每一个点和数字都代表着技术责任和一定数量的资金，设计质量的优劣对工程建设有直接的联系。因此在我国工程项目中推广和运用nDIC条款是实现与国际惯例接轨、保证工程建设质量的重要途径。可行性研究要以质量控制为核心，对项目的规模、建设标准、工艺布局、产业规划、技术进步等方面应实事求是地科学分析。从事可行性研究的人员要真正树立为国家、为建设业主服务的精神，熟悉国家和地方对项目建设有关法律、政策、规定，准确掌握有关专业知识，不断学习新技术，真正做到科学地、独立地、不受任何干扰地把握好产业的发展方向，提高可行性研究的深度和质量，为社会提供质量精良的产品。据专家测算，在设计阶段可以控制70—85%的工程投资，后面的施工、材料、劳务只能控制15—35%。设计咨询和设计审查都是国际上通行的作法和惯例，如果没有这些制度就难以和国际接轨。因此，要树立工程咨询和设计项目管理的权威，推进设计技术进步，确保投资效益的成效，必须坚持内行咨询内行的原则，不能搞外行咨询内行。这对节省投资，提高勘察设计质量，维护社会公众利益和国家利益不受损失有着重要的意义。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

可行性研究报告，简称可研报告，别名可行性分析报告或可行性报告，它是指在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料，作为决策依据。1、国家发改委颁布的《一般工业项目可行性研究报告编制大纲》;　　2、《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》，国家发展与改革委员会2006年审核批准施行;　　3、《关于印发国家发展改革委核报国务院核准或审批的固定资产投资项目目录(试行)的通知》(发改投资[2004]1927号);　　4、《中华人民共和国节约能源法》(2008年4月1日实施);　　5、《中华人民共和国环境保护法》;　　6、《建设项目用地预审管理办法》;　　7、《投资项目可行性研究指南》;　　8、《产业结构调整指导目录》(2011年本)2013年修改版。

导语：小学语文教学工作的反思有利于帮助教师们更好地改进教学模式，使学生们高效率地吸收相关知识。下面是我想跟大家分享的部编版六年级语文教学反思（精选5篇），欢迎大家浏览。 部编版六年级语文教学反思 篇1 让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。他们正处于生理发育的初期，心智正在发展，血脉正在形成，这些学生即将迈入中学的大门，如何进一步激发他们学习语文的兴趣，有效发展他们的语文能力呢？ （一）因势利导迁移应用 六年级学生在校园里显得更为活跃，他们有热情，也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、厕所里涂写，几句小诗、一行话语，好象像以此表达对学校的留念，更多的学生早在第一学期就忙着写临别赠言。教师如何因势利导，抓住学生的情感契机，引导他们以恰当的方式表达出来呢？实践证明：积极疏导，把他们的心语得以外化，由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。恰逢学校欢庆百年的盛事，校园面貌有了大改观，组织学生为新砌的花坛写温馨的宣传用语，为新建的大楼内部选择格言警句、写凡人小语，为校园广播站积极撰稿。在练笔、讨论、推敲中学生乐而不疲，尊师爱校、友爱同学的美好情操得到提升。例如，为了给学校的百年纪念石碑起个悦耳的名称。 （二）融会贯通，以一当十 六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习，由此来提高学生的阅读能力和习作水平，往往难以达到预期的效果，学生的学习兴趣难以提高。的确，课文只是个例子，应由一篇文章的阅读触及其余，启发学生把知识融会贯通，灵活、高效地学，有趣有味地学。 例如在学习了《卖火柴的小女孩》后，相机返顾或推荐《小珊迪》《小音乐家杨科》等课文，引导学生把几个人物作横向比较，培养学生读书思考、分析感悟能力，这是从文章的内容方面相串联的；还可以从作家的系列作品拓展，在学习小组里交流安徒生这位“世界童话大王”的名作，花时少、收效高，关键是培养了学生广读博览的兴趣；还可以进行读写知识的迁移，在阅读教学中巧设情境，激发学生的情感：新年的阳光照着小女孩小小的尸体上，她的手里还捏着一把烧过了火柴梗。新年的街头热闹依旧，可怜的小女孩并没有引起人们的关注。 大家展开了丰富的想象，他们的思维活动向纵深发展。由此，教师进一步激发学生的学习欲求，让这一久远的童话故事与学生的生活实际联系起来：小女孩被奶奶紧紧地搂在怀里，她俩越飞越高，越飞越远，飞到那没有饥饿、寒冷、痛苦的饿地方去了。她们向着光明和幸福飞去。看，那青青的芳草地、活泼的孩子们把她们吸引住了，她们来到了，来到了你们的中间。你会，你会，你会。在这样的课堂教学中，充分体现了语文学科工具性和人文性的统一，学生的阅读能力得到了培养。 （三）开发课程熏陶情感 在实际课堂中，特别是六年级语文教学中，难以听到琅琅的读书声，如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本，必然会摒弃。学校广播电视台对六年级的这一活动进行了全场摄像在全校播出了。这一活动的开展激发了同学们学语文、用语文的意识，丰富了学生们的校园生活：同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的，也是丰富多彩的，令人回味的。在他们的习作里、日记中有生动的记录；在他们的影集里、校园网里有珍贵的镜头；还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友，这是没有预设的、水到渠成的语文学习活动。 我想，这是在问老师，又不仅仅是，我们该认真反思反思教学中的一些行为了。 部编版六年级语文教学反思 篇2 作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力，我把重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学中谈谈自己的做法。 一、激发兴趣是学生自主学习的动力 实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足了。 1、创设情境，激发探究心理 一堂课上每个环节都很重要，但要让学生自始自终处于积极的自主学习状态，创设情境尤为关键。在教学一年级识字课《自选商场》，我创设了情境。把学生引入情境之中，使学生积极主动地参与到教学过程中。我是这样导入新课的的：“小朋友们，你们去过自选商场吗？今天，、小明将带我们到自选商场里去逛一逛，他说要买好多东西，请小朋友们看仔细了，他买了哪些商品？”接着看图观察思考。不用我问，学生们都争先恐后地回答。学生对文中的几种商品名称已有了初步感性认识。通过图画情境的创设，把学生带入自选商场的情境中。都想去了解自选商场。无论是因好奇，还是因为关注，都是他们形成一种努力探究的心理，从而积极主动地参与到教学过程中。 2、利用情境，激发学生学习动机 动机是活动的原动力。学习动机是推动学生参与学习活动心理动因。学生学习的积极性、主动性在引入情境后被激起。如果教学还是那样刻板，按老办法、老观念去教。教学手段单一，学生的学习动机定会下降。因此，在引入情境后，根据课文情节的不同、内容的不同，使情境得以持续。教师应不断创设情境，开成连动的整体情境。 二、引导探究是学生自主学习的关键 要想使学生自主学习的主动性能保持下去，关键在于掌握语文学习方法，教师应让学生积极参与，主动探究，这就要求教师做好引导，促进学生自主学习进行探究。让学生在自主学习中去领会、去发现，在自主学习中学会合作交流，掌握自主学习方法。 1、小组合作开辟自主空间 教师作为引导者，应指导学生主动参与的意识。充分调动学生的学习欲望。发挥其学习的主动性。我从很早就提倡小组合作学习。如何使这一组织教学不流于形式我首先给学习小组确定一个明确的目标。如我在教学《比尾巴》时，我提出这样的学习目标： （1）我会读：大声朗读课文，读准字音，可自由读，也可小组合作读； （2）我会问：在学习小组里提出不理解地方，让小组伙伴共同交流解决； （3）我会讲：把你读文后的感受说给小组伙伴听。长此以往，学生经过这样的训练在以后的读文中就会自觉的给自己小组提出学习要求。培养了学生自主学习的能力，学生的学习能力提高了，那学习的兴趣可想而知就会更浓了。 语文教学中，如能让学生们自主选择自己喜欢的段落学习，后在小组内交流，那学生的学习兴趣定会大大提高。《比尾巴》这篇课文几个自然段结构相似，所以我让学生首先来表达自己美好的心愿，然后再选择相应的段落学习学生在交流中情绪高涨，全班交流时个个跃跃欲试。文章内容就在学生朗读交流、展示中理解、感悟了。而教师只是在小组合作过程中参与其中起到引导的作用。 一个问题提下去，如果不给足时间让学生在小组内讨论交流，那将会给课堂带来冷场。作为教师不要让小组合作流于形式。学生还未充足地去讨论，更不可能产生创造性思维与真情流露，教师就草草收场，势必起到反作用，长此以往学生自主学习的能力就得不到提高。对于小组学习的结果，教师要及时给予评价。评价可多方面，教师对学生学习的反馈的评价，学生与学生之间的评价，小组与小组之间的评价都要有详细地分析。我认为作为教师只要精心付出，学生定会还你一个惊喜。 2、质疑问难，发现问题自主学习 创造性思维是人问题开始的。培养学生发现问题、提出问题的能力，首先要鼓励他们敢于和善于质疑问难。中国古人说：学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。要培养学生善于从无疑处生疑，从看似平常处见奇，这是发现问题的起点。 课堂教学是属于学生的，教师只有根据学生的需求，引导学生自主探究、质疑释疑，这样才能充分发挥学生自主参与，自主探究知识的能力。 三、语文实践活动的开展是学生自主学习的重点 语文教学应创设让学生活动的机会，以实践活动来增强学生自主学习的热情。教师在语文学习中应多提供学生活动的机会，在语文学习中注重学生说的训练。还可将课文编排成课本剧让学生演一演。因为爱表演是学生的天性，学生希望老师给予他们表演的机会，使他们能充分地展示自我、施展自己的才华。例如我在教学《自己去吧》一课时，我就采用了表演的形式，以学习小组为单位，小组合作进行故事情节表演。小组间再展开比赛。学生在表演中学会合作，学会交流学会自主学习。因为要表演，学生得仔细揣摩小动物们的语言、动作、表情、心理活动等。从更深一层理解课文内容，达到了较好的教学效果。自主学习使新课程标准真正进入课堂。我们的课堂充满乐趣，才会使学生们积极主动地去完成学习任务，使真正的创新思维火花常开不败。 部编版六年级语文教学反思 篇3 结合本次检验，对上学期的教学进行了反思。发现了工作中的一些亮点和不足。并针对存在的问题提出了相应的措施。 学期反思： 1、加强年级教研，拉近各班的差距。从这次的检测中可以明显看出，在各平行班当中存在差距，虽然在本学期的语文教学中，年级组和学校的教研组都定期组织备课和学习活动，各位语文教师之间经常就教学中的重点、难点问题交流探讨，共同制定计划和教学设计，但是各班之间的成绩还是参差不齐。今后，我们将结合试卷上所凸显出的具体的重点的问题，进行针对性交流，共同突破，共同提高。 2、在阅读教学中要继续加强对课文的读的训练。首先是教师教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了读书的作用，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还应该注重培养学生良好的学习习惯，师生都该踏踏实实走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容。 3、是学生的学习态度和策略。本此考试类型仍然是积累，阅读，写作三大块，本次失分较多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力，虽然平时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导，但是练习得不够扎实。从学生那里了解到：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的"是粗心、不仔细，理解错题目意思。要改变这种状况，关键是让学生掌握阅读方法及技巧。 4、通过这次考试，在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学习有困难的学生，学习能力有待开发的学生，要多单独辅导，与家长密切联系，三方共同努力。 教学改进措施： 1、充分发挥学生的自主性。在教学过程中，学生是学习的主人。要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，加强学生自主学习语文的实践活动，把学习的主动权交给学生，要注重教给学生学习的方法，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力。 2、根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学目标，完成教学任务。要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。 3、在教学中分类管理，对优生提出比一般同学更高的要求。对学生在学习上遇到的疑惑问题，积极加以分析和辅导。 4、用科学的方法教育后进生。对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。老师的辅导要及时。 5、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。 6、教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制学困生课堂违纪的问题。 7、布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。 部编版六年级语文教学反思 篇4 成功之处： 1、准备充分。课前，我查阅了大量资料，了解了银河系、太阳系、火星、生命科学等方面的知识，制作了银河系、太阳系、火星图片的课件，在每周两节的阅读课上，安排学生阅读有关宇宙的资料，为理解课文内容作了准备。 2、运用多媒体，激发学习兴趣。一上课，我便用了多媒体课件展示了宇宙图片，引起学生注意，用问题“在茫茫宇宙中，除了地球，在不可计数的星球里还有没有生命存在呢”激发学生的兴趣。学生引用课文和课前了解的资料，充分阐述了自己的观点，加深了对课文内容的理解。 3、学生主体性得到充分体现。在学习中，学生全员参与，全身心投入，兴趣盎然，思维活跃，学生成为课堂的主人，使课堂充满生命活力。下课铃响过，同学们还意犹未尽。 不足之处： 1、学生能自己读懂课文了，以后要放手让学生自己去学课文、去找资料。 2、对课文中出现的科学术语，如对学生理解课文没有太大影响的，教学时可不涉及；如对读懂课文有较大影响，或学生要求解释的，教师可作通俗的解说。 3、课后可组织学生开展一次语文实践活动。教师可布置学生搜集古今中外人类探索宇宙奥秘的文章、图片，以“宇宙的奥秘”为主题举办一次文章、图片展览，激发学生学科学、用科学的兴趣。 部编版六年级语文教学反思 篇5 我把教学定位放在引导学生体会作品“赞扬了主人公宁愿自己受苦，也要帮助别人的善良品质”这一目标上。语言大师托尔斯泰把桑娜心里活动刻画得非常生动，只要启发学生自己去细读课文描述桑娜一家的生活与西蒙之死，学生就能感悟其中蕴涵的意思，完全能领悟的。首先让同学们说说预习后，你有什么感受。大家发言踊跃，你是从哪里体会到的。学生会指出相应的段落，在进行教学。 学习第一段。我抓住本段的中心词“温暖而舒适”引导学生发散思维，从中体会主人公桑娜的勤劳能干。用对比的方法，体会穷人悲惨的生活。 第二段篇幅较长，但内容容易理解。所以我让学生继续自由朗读，了解故事发展。先抓住本段的重点句，让学生从这朴实的语句中深入领会桑娜那颗善良的心；再引导学生用圈、点、勾、画法找出对桑娜行为、语言和心理活动的描写，并着重理解桑娜抱孩子后忐忑不安的心情。这一段是全文的重点，让学生自己去读，自己去感悟。说说应该用什么样的语气去读，最能突出桑娜美好的心灵，从而使其明白此时桑娜复杂、矛盾、忧虑不安的内心世界。引导学生进行归纳，总结写作方法，了解心理活动的概念。 1、有情境，即发生了什么事之后，产生了想法。 2、有想法，想法复杂，又这样想，又那样想；最后拿定了主意。 3、写真实的生活，有真情实感：什么是心理活动描写呢？心理活动描写就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来。 第三段集中表现了渔夫夫妇俩的善良。但从中也流露出一种无奈，一种悲哀。为了帮助学生感受到这样的感情，我抓住重点词、对话、表情、动作的描写，让学生自行品味。结尾一行，我主要让学生体会这精彩的瞬间，主人公那美好善良的心灵在不谋而合之时迸射出的灿烂光芒！体会这样写言已尽，而意无穷。

一辆公交车有48人，下去了15人，上来了18人。现在有多少人？

给小孩可选的保险有意外险，医疗保险，重疾险，教育金保险等孩子成长过程中，会面临许多不确定的风险，保险规划一般是父母都想给予的一份爱的表达，其保险框架选择可以参考如下：1. 意外保险：小孩子成长过程中活泼好动，磕磕碰碰在所难免，现在许多家庭喜欢养宠物，猫抓狗咬都有可能碰到，所以一天几毛钱的意外保险可以解决这些意外导致的治疗费用的支出报销，尽量选择可以包含超越社保报销范围的意外医疗的意外保险2. 医疗保险：小孩子年龄小，免疫力弱，如果健康有问题需要就医花费也是家里的不得不花的支出，一般包含门诊的医疗保险价格略贵些，纯住院的相对价格便宜，视自己需要选择3. 重大疾病保险，一般也称健康保险，主要是解决人一生可能罹患重大疾病（花费高，病期长，可能会给家庭经济造成重大打击）的保险，一但符合就会直接赔到现金，这个基本上家庭刚需，一般孩子越小，身体状况良好，核保障碍小，承保概率高，保费也更便宜，具体看产品利益，公司选择，保障期限，保障额度不同进行选择，或者根据自己预算综合评价选择4. 教育金保险，这是孩子成长中的确定支出，除去义务教育阶段，教育费用都需要自己支出，孩子优生更要优育，望子成龙凤是每个家长的希望，所以为孩子尽早准备一笔将来的教育基金不仅是家长生活的希望也是孩子财商培养和学习的动力，越早准备越轻松，这笔费用多多益善，视家庭状况而定5. 说实话，家庭保险规划最好是全家整体规划，某种意义上说，父母其实是孩子最大的保障，只有父母平安健康，能持续不断为孩子创造财富，孩子的生活就有保障，所以保险配置有个原则是，条件有限的状况下，先保大人后孩子，但意外，重疾则无论大人孩子都是刚需，是人生必备的保险以上建议供参考

1、儒家学说没有设立人格神，却设立了人格理想，那就是君子。 2、爱一个人，就是在漫长的时光里和他一起成长，在人生最后的岁月一同凋零。 3、民众的良知在获得启蒙之前，他们恰恰是很多无耻暴行的参与者和欢呼者。 4、衰世受困于谣言，乱世离不开谣言，盛世不在乎谣言。 5、如果坦白是一种伤害，我选择谎言。如果谎言也是伤害，我选择沉默。 6、有人把生命局促于互窥互监、互猜互损，有人则把生命释放于大地长天、远山沧海。 7、天下最让我生气的事，是拿着别人的眼光说自己的祖祖辈辈都活错了。 8、不关顾别人的存在，其实恰恰是对别人存在状态的尊重。 9、恶者播弄谣言，愚者享受谣言，勇者击退谣言，智者阻止谣言，仁者消解谣言。 10、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。 11、若爱，请深爱，如弃，请彻底，不要暧昧，伤人伤己。 12、谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题如年龄问题。 13、爱情里，总有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。 14、现代，不仅仅是一截时间。现代是宽容，现代是气度，现代是辽阔，现代是浩翰。 15、有山脉相隔的遥远是一种绝望，由水道相通的遥远是一种忧伤。 16、人生不要光做加法。在人际交往上，经常减肥、排毒，才会轻轻松松地走以后的路。 17、人们在名誉的争夺中最容易降低自己的生命方位，降低到令人难以置信的地步。 18、有了朋友，再大的灾害也会消去大半。有了朋友，再糟的环境也会风光顿生。 19、爱是平等的，可以付出更多，也可以爱他更多，但决不是妥协、将就、容忍。 20、有些事，明知是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，明知没路了，却还在前行，因为习惯了。 21、既然大树上没有一片叶子敢于面对风的吹拂、露的浸润、霜的飘洒，整个树林也便成了没有风声鸟声的死林。 22、可爱、高贵、魅力之类往往既构不成社会号召力也构不成自我卫护力，真正厉害的是邪恶、低贱、粗暴，它们几乎战无不胜、攻无不克、所向无敌。 23、别再为错过了什么而懊悔。你错过的人和事，别人才有机会遇见，别人错过了，你才有机会拥有。人人都会错过，人人都曾经错过，真正属于你的，永远不会错过。 24、如果被别人嫉妒的是你，那么，暗暗地把自我夸奖一次吧！如果被别人造假的是你，那么，再狠狠地自我陶醉一次吧！ 25、人格尊严的表现不仅仅是强硬。强硬只是人格的外层警卫。到了内层，人格的天地是清风明月，柔枝涟漪，细步款款，浅笑连连。 26、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 27、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。 28、希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉，互相滋润。 29、来一次世间，容易吗？有一次相遇，容易吗？叫一声朋友，容易吗？仍然是那句话“学会珍惜，小心翼翼。” 30、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。 31、在文化上，无效必然导致无聊，无聊又必然引来无耻。但是，即使到了这种“三无”的低谷，也不必过于沮丧。因为只有低谷，才能构成对新高峰的向往。 32、善良，这是一个最单纯的词汇，又是一个最复杂的词汇。它浅显到人人都能领会，又深奥到无人能够定义。它与人终生相伴，但人们却很少琢磨它、追问它。 33、什么季节观什么景，什么时令赏什么花，这才完整和自然。如果故意地大颠大倒，就会把两头的况味都损害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。 34、在我短暂的生命中，在许多生命中的`某个瞬间，是那么轻微的一句言语，在多年后在来细细的咀嚼，我依然觉得是那么温心和甜蜜。 35、时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。看的淡一点，伤的就会少一点，时间过了，爱情淡了，也就散了。 36、我们一直觉得妥协一些、将就一些、容忍一些可以得到幸福，但当你的底线放得越低，你得到的就是更低的结果。 37、面对诬陷，不要反驳，不要申诉。不要企图与诬陷者对话，不要企图让旁观者怜悯。没有阴影的高楼，一定还未曾建造；没有藤缠的大树，一定还气节未到。 38、怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福；怕伤害别人的人，永远都会被别人有意无意的伤害。 39、我们的历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太杂、预计太险，因此，对一切都‘构思过度"。 40、在google上输入“故事”，可以得到113000000条结果，但输入“结局”，却只能得到44900000条结果。可见，并不是每个故事，都有结局。 41、只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟蹋。 42、如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系。时间会把最正确的人带到你的身边，在此之前，你所要做的，是好好的照顾自己。 43、一切伤口都保持着温度，一切温度都牵扯着疼痛，一切疼痛都呼唤着愈合，一切愈合都保留着勉强。 44、对待爱人最残忍的方式，不是爱恨交织，不是欺骗背叛，而是在极致的疼爱之后，逐渐淡漠的爱。 45、人折腾人，人摆布人，人报复人，这种本事，几千年来也真被人类磨砺到了炉火纯青的地步。 46、什么是雕塑？那就是在石料上去掉那些不要的东西。我们自身的雕塑，也要用力凿掉那些异己的、却以朋友名义贴附着的杂质。不凿掉，就没有一个像模像样的自己。 47、缺少精神归宿，正是造成各种社会灾难的主因。因此，最大的灾难是小人灾难，最大的废墟是人格废墟。 48、一切美丽都是和谐的，因此总是浑然天成，典雅含蓄。反之，一切丑陋都是狞厉的，因此总是耀武扬威，嚣张霸道。如果没有审美公德的佑护，美永远战胜不了丑。 49、不要总抱怨自己遇到的人都不靠谱，如果别人总这么对你，那么一定是你教会了别人用这样的方式对你。 50、谣言的雪球不仅可以越滚越大，而且还会越滚越圆、越滚越险。这真是一个可怕的雪球。

不知道耶

不一样。一、企业类型主要是指公司的类型，是按照股东的责任范围对公司进行分类。我国《公司法》将公司限定为有限责任公司和股份有限公司，有限责任公司中包含国有独资公司。此外，我国法律也规定了非企业法人性质的合伙企业和个人独资企业。企业类型包括：个体、个人独资、合伙（普通、特殊的普通合伙、有限合伙）、公司（有限《一人、国有独资》、股份）、农民专业合作社。二、企业性质是指企业的所有制性质，是由企业的投资主体自身的隶属关系决定的。我国目前拥有下列几种经济性质的企业：全民所有制企业、集体所有制企业、私营企业、多种经济成分联营的企业和股份合作企业。拓展资料企业一般是指以盈利为目的，运用各种生产要素（土地、劳动力、资本、技术和企业家才能等），向市场提供商品或服务，实行自主经营、自负盈亏、独立核算的法人或其他社会经济组织。在商品经济范畴内，作为组织单元的多种模式之一，按照一定的组织规律，有机构成的经济实体，一般以营利为目的，以实现投资人、客户、员工、社会大众的利益最大化为使命，通过提供产品或服务换取收入。法律对不同类别企业的具体需求，如设立的条件、设立的程序、内部组织机构等来组建企业。企业主要分类有：合资、独资、国有、私营、全民所有制、集体所有制、股份制、有限责任等等。企业种类的确定一般有两个标准，即学理标准和法定标准。学理标准是研究企业和企业法的学者们根据企业的客观情况以及企业的法定标准对企业类型所作的理论上的解释与分类。参考资料：企业种类_百度百科

奥斯特洛夫斯基的主要代表作是《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》等，名言是“人，最宝贵的是生命。命对于我们每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧。"史铁生的主要代表作是《我与地坛》、《务虚笔记》、《病隙碎笔》等，因为他是个残疾人，所以他的作品中有别的作家所没有的一股静气。史铁生的作品过于关注生死、宗教、信仰等问题。海伦凯勒的主要代表是《假如给我三天光明》、《我的人生故事》、《石墙故事》，她致力于为残疾人造福，建立慈善机构。

主要是民政部门手续难办

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的社区低保工作总结，欢迎大家分享。 社区低保工作总结1 　　20××年柳背桥社区居委会在石桥铺街道事务科的指导下，认真开展低保调查审核以及低保人员的管理服务工作。 　　 （一）严格低保审批程序 　　社区建立健全了各项制度；低保评议制度、评议小组成员名单、低保分类管理工作名册，社区居委会按不同人员实施了分类管理及参加公益劳动管理制度；搞好长效管理，我们社区，分每周一、三、五、上午10：00至11：00时，有劳动能力的低保人员到社区签到，由低保居干和社区管卫生的居干一起带队，打扫居民活动场地、绿化带等。一方面安排有劳动力的低保人员在门岗值班，参加社区巡逻队巡逻，加强社区治安防范；劳动不到位者严格按低保管理条例处理。 　　 （二）加强动态管理 　　（1）柳背桥社区到20××年11月份低保发放表止，享受低保户数35户，总人数59人，其中a类人员21户、b类人员9户、c类人员5户；从20××年12底至20××年11月止，新增低保户16户；调增低保金3户，停止低保户18户，其中2户迁离本辖区、12户办理超龄养老保险、2户不原意参加社区公益活动取消、4户社区干部推荐其就业、已走上就业岗位。 　　（2）我社区坚持按街道统一的工作程序办事，坚持户主申请、入户调查、张榜公布、群众评议，将低保政策落到实处。社区对申请享受低保的人员坚持认真调查、严格审核、规范材料，确保低保对象不错、不漏、不误。每月对三类人员进行审核、二类人员按季审、一类人员半年审核一次；为了让上级部门及时掌握各种数据，我社区均能在规定时间上报各种统计报表，并做到真实、正确。 　　 （三）强化分类救助工作 　　社区现有分类救助人员24人，70岁以上的有1户、重残和残疾人2户、重病有3户。 　　 （四）低保与就业联动工作 　　（1）社区根据有关文件精神，积极为低保对象联系单位争取再结业，对实现再就业的低保对象实施低保渐退制度，在三个月的试用期中，本人收入不计入家庭收入，使低保对象免除了后顾之忧，××年社区干部推荐其就业、已走上就业岗位的有4人； 　　 （五）基础管理工作 　　（1）社区对群众的来电、来访，均做到热情接待，仔细调查，认真记录，认真处理，并将有关情况及时向有关部门汇报。为了方便群众举报，社区在张榜公布的公告上公开了街道事务科、居委会的举报电话号码，另设有举报箱一个。 　　（2）社区根据街道的要求，对每户低保对象的本人申请、审批表、证明材料等都进行归类建档管理； 　　（3）认真开展低保建档工作。社区居委会为每一户低保家庭建立了档案，做到人数清，人员情况准确，并对低保人员实行分类管理。 　　（六）创新低保管理方法和工作手段 　　（1）社区居委会干部对辖区特困户低保居民5户，执行一帮一服务、对辖区享受低保困难残疾人2人，执行二帮一服务； 　　（2）为辖区卧床不起的低保老人、困难户家庭申请大病医疗救助、临时救助款10050元。 　　（3）在20××年春节来临之际，社区工作人员分批、分期走访、了解、看望了辖区45户低保户；为24户特困低保户送去了米、油、腊肉、板鸭等。 社区低保工作总结2 　　20xx年土门巷社区城市最低生活保障工作在市、区民政局低保处及街办民政室的指导下，以国务院《城市居民最低生活保障条例》和《湖北省城市居民最低生活实施办法》为准绳，我们坚持做好认真开展年度核查工作，对低保户的初审、复审、申报工作，做到调查入户、公示上墙、举报认真接待，通过上下齐心努力，圆满完成了今年的低保各项工作任务。截止20xx年11月止，土门巷社区低保状况是： 　　社区共有5个居民小组，19个单位，其中已纳入低保的单位7个，低保总户数433户、1160人，月保障金56664元/月。其中市直企业下岗职工294户、766人，一类3户、3人，二类36户、91人，三类255户、672人，月保障金37198元/月;区直企业下岗职工及居民139户、394人，一类2户、3人，二类77户、207人，三类50户、154人，月保障金19466元/月。 　　我们在今年的低保工作中，首先，街办成立了低保评审委员会，居委会成立了低保评议小组，在此基础上街办有低保专管员，社区居委会有专人分管低保工作，接受居民群众的低保申请后，通过认真调查摸底、入户核实、张榜公示、评议小组的评议、评审委员会的审议后，方上报市、区民政局低保处。 　　在今年实施低保动态管理中，我们在市、区低保处的指导下，今年年初针对辖区所有的低保对象家庭人中、就业及收入变化的情况，开展年度核查，进行全面核实走访，建立健全定期核查、公示、评议、评审制度做到保障对象有进有出，低保补差有升有降，管理实行分类，真正实行动态管理。今年共取消26户，79人，月保障金3150元/月。 社区低保工作总结3 　　 一、年度工作总结 　　1、全面开展城乡低保重新登记和提标扩面工作 　　为确保我县城乡居民最低生活保障制度规范运行，我县从3月份和4月份分别对全县现有的城乡低保对象进行重新登记、审核、认定。这两项工作基本结束，初步完成方案制定的主要任务。 　　对城市低保，通过对低保对象重新登记、审核、认定，杜绝和纠正错保、漏保、“人情保”、“关系保”及弄虚作假等违纪违规现象，符合条件的继续享受低保待遇，凡不符合条件的及时退出，切实做到应保尽保、应退尽退，确保我县城市低保工作公开、公平、公正。从三月份开始运作，经过宣传发动、登记造册、入户调查、民主评议、公示审核、审批建档等阶段，初步完成预定之目标。6月份我县城市低保对象为2356户，5038人，经过清理，将不符合继续享受条件取消706户1553人，新增410户902人（按动态管理陆续调整到位），保障覆盖面为5.08%，超过全省5%的平均水平。 　　城市低保从8月份开始实施分类施保，将低保对象分为a、b、c三类，分别按420、360、300元新标准发放城市低保金，人均月补差337元。 　　农村低保审核登记和提标扩面是在20xx年重新审核认定的低保户基础上增加保障对象，7月份核定农村低保对象19774人，保障面由现在的2.9%提高到3.8%左右，保障标准由原年人均1800元提高到年人均2400元，七月份实行分类施保，a、b、c类人均补差标准分别为200元、150元、100元。人均月补差137元。20××年农村低保累发放233056人次/3464.601万元，城市低保发放低保金54458人次/1668.824万元。做到本年度城乡低保金按月足额发放。 　　同时开展享受低保近亲属备案登记制度和部门联系会议制度，更好的完善我县城乡低保工作。 　　2、完善城乡医疗救助工作 　　加大城乡医疗救助力度，提高救助补助标准。20××年城乡医疗救助大病救助1003次人/416.23万元；一站式医疗救助3428人，拨付救助金176.5万元。 　　3、加大临时救助投入力度 　　认真宣传《安徽省城乡居民临时救助实施办法（试行）》，结合实际，完善城乡困难居民救助机制，及时解决低收入群众的突发性、临时性基本生活困难。对遭遇各种临时性、突发性事件及其他特殊原因而造成基本生活出现暂时困难的家庭，给予的非定期、非定量生活救助。全年累计救助610人次/302。55万元（包括重大疾病及意外伤害死亡救助200户200万元）。 　　4、建立“一门受理、部门协助”社会救助新模式，设立救助申请窗口，设立救助。成立申请救助家庭经济状况核对中心。 　　 二、年度低保工作计划 　　（一）城乡低保抓规范、阳光 　　1、巩固公开公示年活动成果，完善制度，优化低保审核程序，创新城乡低保规范化管理工作，着力打造“阳光低保”。 　　2、开展城乡低保年度核查，实行全面核查和重点核查相结合。组织专人对全县低保对象再进行核查，逐步解决农村低保中存在的关系保、人情保等问题。 　　3、建立信息比对机制。通过加强城乡低保对象数据库建设，完善低保信息系统，及时更新低保信息内容，及时开展信息比对，为各项社会救助工作提供准确数据。 　　4、进一步提高社会救助资金使用效率。 　　5、建立和完善建立低保经办人员和村（居）干部及其近亲属享受低保备案制度。 　　（二）医疗救助抓完善、推进 　　1、积极探索、推进重特大疾病救助制度。根据省厅精神，结合我县实际，制定出台其它重特大疾病救助相关政策。 　　2、优化和完善即时结算申报审核程序，加强对医疗救助“一站式”定点医院的监督和管理，巩固和提升一站式服务成果。 　　3、加大定额门诊救助力度，对慢性病患者实行现金与救助卡救助相结合。 　　（三）临时救助抓快捷、监督 　　加大对临时救助的发放、监管和公示力度，所有救助对象需在村或社区低保公示栏进行公示。简化相关手续及中间环节，充分体现其及时性，方便受助群众，提高应急资金使用效益。 　　加强社会救助机制体制建设。力争在乡镇配备1名专职从事社会救助工作人员，在城关每个社区配齐一名低保员，真正解决好有人办事，有钱办事的问题。（低保局） 社区低保工作总结4 　　1． 社区概况及低保总体情况 　　海州社区隶属于沙河口区星海湾街道，位于星海浴场北西南路沿线，辖区范围包括海州街、海月街、海源街等地的住宅小区，20xx年末社区人口7987人。 　　海州社区低保人员以残疾人为主。据悉，20xx年末社区内共有各类残疾188人，其中肢体残疾和精神障碍人数约占77%。今年有51户83人申请低保。社区在低保管理方面投入了很大的物力和人力，成立了评议小组，每五天召开一次例会，进行相关事情的讨论。在低保个人的认定工作中，社区采取“随进随出，动态管理”的措施，高效率、高质量地完成相关任务。 　　据海州社区工作人员介绍，大连市低保补贴标准为360元/人，只要达到相关标准的人员均可申请领取低保补贴并享受相关政策。同时工作人员也表示，某些因突发情况致困者，虽然其收入并未在低保线以下，但经入户调查确系生活困难，可立即申请低保补助。同时社区也会组织应急捐款等活动，帮助渡过难关。社区在每个月的5日和10日向街道上报低保人员的变更情况，每三个月向有关部门出具一次收入证明，每半年重新进行一次低保审核，确保贫困人员能够及时、有效地得到补助。 　　2．低保户调查－－喜忧参半 　　经过社区工作人员的引导，我们实践团队成员进入三家住户实地调查。调查的情况让我们喜忧参半。 　　1） 医疗保险制度急待改进 　　我们走访的低保户人员都为不同程度的残疾人，或患有某种疾病而丧失工作能力，生活非常艰难。采访过程中，他们对国家对于他们的照顾表示了深深的感激。但是他们也提到，很多时候他们不敢到医院看病，因为治病所花费的医药费用远远超出他们的经济承受能力。根据国家政策，低保人员的药费和住院费可以凭低保医疗卡享受一定比例的简免，但这并未包括相关的检查费用等项目。而在看病过程中，相关的检查费用往往非常昂贵，是他们的经济能力难以承受的。目前现行的减免额度无疑是杯水车薪。这使得低保人员陷入“有病不敢治”的尴尬境界。因此，对于医疗方面的补助政策急待修改。最好能将各项医疗费用作以50%的减免。这样能够真正地缓和这一领域的问题。 　　2）补助工作岗位不合适 　　单凭额度有限低保补助，是难以满足贫困人员的日常生活的。因此很多贫困人员寻求通过再就业的方式增加收入，改善生活。然而目前相关部门提供的一些工作岗位是不适合部分残疾人进行就业的。工作岗位虽然多，但是他们力所能及的很少。当然，提供就业的方法在相当程度上缓解了相关问题，但这只是针对健全人而言。这些工作是有些身体残疾的贫困人员力所不能及的。因此能否为残疾人提供合适的工作，是问题的关键之一。 　　3）心向太阳 知足常乐 　　在同这些贫困人员的谈话过程中，他们乐观的态度深深地打动了我们。我们没有想到，尽管他们的生活还存在着这样或那样的困难，但他们对待生活却一如既往地从容，从未怨天由人。在谈话中，一位视力残疾的大叔对我们说，“要知足才能常乐。国家给予我们这么好的政策，我们还要奢求什么呢？”心向太阳，知足常乐。当离开他们的时候，我们发现他们虽然身体、经济上步履维艰，他们却是精神上的强者。 　　3．事后总结 　　活动结束，我们对于社会低保制度的薄弱环节，可以概括为两点：其一，医疗保障需要改进。巨额的医疗费用是低保人员无法承受的。如果能够在看病花费的总费用中给予50%的减免，他们的生活会改变许多。其二，应为残疾人提供他们力所能及的岗位。毕竟他们也想要工作，也想通过工作改善生活，单纯的低保金是不足以维持他们生活的。 　　许多人认为，低保人员是穷潦倒的，心理状态大多有些偏激。但我们今天采访的低保户，他们的精神状态却是风雨过后的云淡风轻。可以说，他们虽然贫困，却不潦倒。 社区低保工作总结5 　　在市、街道民政部门的帮助指导下，***社区民政工作紧紧围绕市委、市政府的中心工作，充分发挥民政工作维护社会稳定，调节社会矛盾，促进社会公平的职能，***社区民政工作努力开展各项民生工程工作，坚持以人为本、求真务实，认真落实民政低保工作、残疾人救助、医疗救助、廉租住房等各项民生救助的方针政策。做到民生对象有进有出、应保尽保、不漏保、不虚报，充分把党和政府的关怀及时送到困难居民家中。切实维护了民政对象的基本生活权益，为***社区的经济和社会发展营造了良好的社会 　　现将工作汇报如下： 　　一、低保工作 　　为了做好社区民政低保工作，进一步贯彻落实国务院《城镇居民最低生活保障条例》文件精神，我们首先认真学习了相关的实施条例及方案，并在街道民政办的指导下，***社区结合本社区的实际情况，在贯彻落实上下功夫，认真负责地开展本社区低保对象重新认定审核工作， 　　1、加强领导 统一认识 　　成立了***社区城市低保重新认定审核民主评议工作领导小组，并制定了实施方案。通过学习大家对城市低保“应保尽保、应退即退”动态管理工作机制，有了统一认识。 　　2、及时宣传动员： 　　社区采取进巷入户进行宣传告知，并在社区各主要干道、巷口张贴宣传通知单。社区参与宣传人员70人次，发放《致城区居民及低保户一封信》宣传单500多份。多种形式、广泛深入宣传这次重新审核的目的"、申请时间、所需提供材料。做到了人民社区内全覆盖、家喻户晓、不留死角、不让一户低保户因信息延误不能及时重新申请办理，给原本就困难的生活造成伤害。 　　3、认真收填申请材料： 　　社区低保员认真核对每个申请户提供的原件、复印件，根据要求，逐步完善了低保人员档案。低保实行了动态管理， 　　4、积极入户调查： 　　社区成立专职入户调查小组，深入到辖区申请低保户家中，认真听取申请户本人或家人陈述;细心观看申请户家庭摆设;礼貌走访左邻右舍; 耐心询问申请户家庭成员情况。逐步推进社区居民最低生活保障工作的程序化、信息化、社会化管理。 　　5、民主评议公示。 　　社区实施了边调查、边民主评议的工作方法，审核实行集体评议，记录准确、完整，按要求对低保对象进行张榜公示，公示内容全面，公示栏按要求固定室外，公示栏上有各级举报电话。 　　6、落实公益劳动 　　落实低保对象参加公益劳动制度，记录完整、续保登记制度落实，且记录准确完整，处罚到位。今年低保户参加社区志愿者活动58次。 　　二、残疾人救助工作 　　残疾人是社会的弱势群体，他们更需要社会的关爱。社区现设有残联协会，残联协理员。对社区内的残疾人开展了“关爱你我行计划”，组织社区志愿者走进残疾家庭，为社区的残疾人提供关爱。社区针对残疾人开展了一系列的帮扶工作，如：对社区内白内障人员免费治疗登记工作、残疾儿童未入学人员统计工作、残疾人免费安装假肢登记工作、残疾人免费相亲会登记工作和残疾人机动车燃油补贴登记工作。 　　在帮助残联人工作中，积极做好助残的宣传活动，为有条件的残疾人提供就业培训，为他们创造更多的就业机会，让社区内的残疾人在爱心的关爱下更快乐的生活。 　　三、廉租住房工作 　　为确保社区廉租房有效地实施，认真执行城市低收入家庭廉租住房补贴制度，对社区内申请保障性住房户入户调查，其家庭情况记录、建立个人档案。对申请人员递交的相关材料严格审核。定期对已享受政策的居民进行排查，及时掌握他们生活情况，入户了解他们的生活变化，认真做好动态管理，严格档案的建立，资料齐全，认真保存，争取做到细致，准确，周到。使广大居民家庭切实真正的享受到国家的优惠政策。 　　四、大病救助工作 　　为切实做好特贫困户重大疾病医疗救助工作，社区积极宣传、认 　　真审核并及时受理患病人员的救助工作，建立专人专档，高度透明。 　　五、老年证办理工作 　　随着政府相继出台一系列针对老年人的惠民政策，社区办理老年证的人数也相继增加，考虑到一些老年人的行动不便，社区成立了爱心小组，专门负责上门为行动不便的老年人办理老年证，把关爱老年人落到了实处。 　　六、节日慰问工作 　　在重大节日期间，社区把老弱病残、低保户列为重点慰问对象，同时也考虑到了军属、侨胞、困难党员、监控对象、困难职工家属等等，在实际慰问过程中对老弱病残慰问对象进行上户慰问，在物质慰问的同时还为困难群体带去情感上的温暖，精神上的鼓励，温馨的祝福，真诚实在的慰问困难群体，收到了良好社会效果。 　　七、存在的问题及整改措施 　　1、对社区居民宣传低保政策的力度还不够，少数居民对低保概念理解不够，以后，社区将通过多种形式加大各种宣传低保政策的力度，促进社区各项民政惠民工作的顺利开展。 　　2、积极鼓励支持享受低保人员创造就业机会，鼓励他们树立自强自立的精神，为创建和谐社区做出应有的贡献。 　　在今后的工作中将继续落实“以民为本、为民解困”的民政工作宗旨，在为广大人民群众服务，尤其是为最需要帮助的困难群众服务方面加大精力，将困难群众的需要作为工作的第一信号，深入居民，了 　　解民情，掌握民意，倾听民声，从细微处入手，从点滴做起，实实在在地为困难群众办好事，办实事，真正让困难群众感受到党和政府的温暖。为打造和谐、温馨社区，而贡献我们的力量。 社区低保工作总结6 　　柳背桥社区居委会在石桥铺街道事务科的指导下，认真开展低保调查审核以及低保人员的管理服务工作。 　　（一）严格低保审批程序 　　社区建立健全了各项制度；低保评议制度、评议小组成员名单、低保分类管理工作名册，社区居委会按不同人员实施了分类管理及参加公益劳动管理制度； 搞好长效管理，我们社区，分每周一、三、五、上午10：00至11：00时，有劳动能力的低保人员到社区签到，由低保居干和社区管卫生的居干一起带队，打扫居民活动场地、绿化带等。一方面安排有劳动力的低保人员在门岗值班，参加社区巡逻队巡逻，加强社区治安防范；劳动不到位者严格按低保管理条例处理。 　　（二）加强动态管理 　　（1）柳背桥社区到11月份低保发放表止，享受低保户数35户，总人数59人，其中A类人员 21 户、B类人员 9户、C类人员 5 户；从12底至11月止，新增低保户 16 户；调增低保金3户，停止低保户18户，其中2 户迁离本辖区、12 户办.超龄养老保险、 2户不原意参加社区公益活动取消、4户社区干部推荐其就业、已走上就业岗位。 　　（2）我社区坚持按街道统一的工作程序办事，坚持户主申请、入户调查、张榜公布、群众评议，将低保政策落到实处。社区对申请享受低保的人员坚持认真调查、严格审核、规范材料，确保低保对象、不漏、不误。每月对三类人员进行审核、二类人员按季审、一类人员半年审核一次；为了让上级部门及时掌握各种数据，我社区均能在规定时间上报各种统计报表，并做到真实、正确方的案,范的文的.欢,迎您1..。 　　（三）、强化分类救助工作 　　社区现有分类救助人员24人， 70 岁以上的有 1 户、重残和残疾人2户、重病有3户 　　（四）低保与就业联动工作 　　（1）社区根据有关文件精神，积极为低保对象联系单位争取再结业，对实现再就业的低保对象实施低保渐退制度，在三个月的试用期中，本人收入不计入家庭收入，使低保对象免除了后顾之忧，09年社区干部推荐其就业、已走上就业岗位的有 4人； 　　（五）基础管理工作 　　（1）社区对群众的来电、来访，均做到热情接待，仔细调查，认真记录，认真处理，并将有关情况及时向有关部门汇报。为了方便群众举报，社区在张榜公布的公告上公开了街道事务科、居委会的举报电话号码，另设有举报箱一个。 　　（2）社区根据街道的要求，对每户低保对象的本人申请、审批表、证明材料等都进行归类建档管理； 　　（3）认真开展低保建档工作。社区居委会为每一户低保家庭建立了档案，做到人数清，人员情况准确，并对低保人员实行分类管理。 　　（六）创新低保管理方法:.方的和工作手段 　　（1）社区居委会干部对辖区特困户低保居民 5 户，执行一帮一服务、对辖区享受低保困难残疾人 2人，执行二帮一服务； 　　（2）为辖区卧床不起的低保老人、困难户家庭申请大病医疗救助、临时救助款 10050元。 　　（3）在春节来临之际，社区工作人员分批、分期走访、了解、看望了辖区 45户低保户；为 24 户特困低保户送去了米、油、腊肉、板鸭等。 社区低保工作总结7 　　xx年我社区城市最低生活保障工作在市、区民政局低保中心及镇办的指导下，遵循保障城市居民基本生活的原则基础上，坚持认真做好各项低保工作。现将半年工作总结如下： 　　一、建立建全组织机构，加强管理 　　我社区今年把低保证工作作为社区居务工作的重点来抓，由社区支部书记亲自挂帅，社区低保专干认真贯彻落实《汇川区高桥镇20xx年城乡低保提标工作实施方案》，加强管理、组织、落实辖区居民最低生活保障工作。强化学习，坚持每月工作例会中学习研究有关城市居民最低生活保障的政策、文件，提高业务水平。 　　二、严格规范操作，健全动态机制 　　为掌握第一手材料，我社区紧密联系社区低保评议小组成员，深入走访、调查，了解特困群众疾苦，做到应保尽保。坚持与本地最低工资标准和失业保险标准相衔接，对不同人员实行不同的保障金额，使保障金更加科学，更加符合实际。规范操作，确保公正、公平，制定了从个人申请到逐级审核、资金发放的一整套操作规程。做到保障对象有进有出，低保补差有升有降，加强了规范化管理，切实做到应保尽保和分类管理，建立健全低保的动态管理机制。 　　回顾这半年的低保工作，汗水、带着泪水一路走来，我们从艰辛、困苦中磨练了意志，提高了业务能力，坚定了“上为政府分忧、下为群众解难”的工作信念，决心立足低保岗位，服务弱势群体，切实吃透上情，摸清下情，做好低保工作。我相信，有上级领导的关心和支持，有我自身的热情和干劲，有社区同事的共同努力，我将与时俱进，积极践行“中国梦”重要思想，不负众望，努力将社区低保工作再上新台阶。

小学三年级语文教学反思5篇 我们教师在课堂上经常采用学生自主学习，讨论、交流、探究等学习方式，培养学生的创造能力。下面是我为大家整理的关于三年级语文教学反思，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 小学三年级语文教学反思1 真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在本学期无论是阅读能力，还是写作能力都上了一个台阶，同时，他们的基础知识也都学得很扎实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结： 一、努力提高课堂教学的时效性 开学初，教导处就要求各年级组开展联合体教研活动，并把如何提高课堂教学的时效性作为一个研究课题。我组在第一周的教研活动中就针对此课题进行了论坛。在论坛之前我也上网查阅了相关材料，从中有许多收获，在论坛中通过听同事的介绍，又有了一些新的收获。此次活动结束后，我就开始尝试改革自己的课堂教学结构，现在把自己在本学期是如何做的简单介绍如下： 1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性 学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批评，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字，我让学生交流完组词情况后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节省出不少时间来，学生就可以做一些巩固性练习。对于内容简单的课文，有时一课时就可以结束。检查读书情况，我主要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。 2、在第二课时的教学中，努力挖掘训练点，培养学生的阅读能力和表达能力。 在备课时，我都反复研读教材，寻找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如《北京亮起来了》和《日月潭》一课，是典型的写景文章的开头和结尾，我不仅要求学生背下来，还要求学生仿照课文给《夸夸我的家乡》写个开头和结尾。有范文引路，学生写起来感到容易多了，也很有兴趣。有的课文段落很典型，比如是总分结构的段落，我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。如学《春雨的色彩》一课，我指导学生通过想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰富，写得美极了。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让学生自己去审题，自己去完成，以训练学生的阅读能力。 总之，在第二课时的教学中，我努力做到学生自己能读懂的就不讲，学生读不懂的引导学生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。 二、加大写作训练量，并保证作文质量，使学生写作能力又上一个新台阶 我一直比较重视训练学生的写作能力，我所带班级从一年级上学期起就开始进行看图写话训练，到了二年级，两个班的学生都有了一定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比喻或拟人的修辞手法。到了本学期，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景色、自己的家乡、熟悉的小动物等。在以往，这些写作内容是到了三年级才开始接触的。可见人教新课标教材的确是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。在教学当中，也确实有难度。幸亏我的学生写作功底好一些，但脱离了图，学生不知如何动笔去写。于是，首先我对学生进行了写作思路训练，让学生编写写作提纲，再根据提纲练写三段作文，懂得如何写开头和结尾。学生会写框架作文后，我又指导学生去写好一个段落，即在重点段落，要注意句与句之间的联系，要把段落写生动，写具体等。 本学期我所带班级学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。在批改当中，对于学生用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学生有很大的激励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告诉孩子们如何上网浏览，这样做也调动了孩子们的写作积极性。本学期孩子们写的最令我满意的一篇作文是写自己熟悉的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让学生观察，最后才让学生动笔去写。我给了学生一周的时间去准备，有些孩子家里没有动物，就让妈妈去买，有的买来小金鱼，有的买来小乌龟……习作完成后，我的感触就是孩子们写得非常真实，体现了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。 虽然本学期为了提高学生的写作能力，我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很疲惫，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有恐惧心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学期的作业检查中，我所带两个班的作文得到教导处肯定与表扬。 三、扎扎实实做好期末复习工作 本学期我注重提高课堂教学的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我采用两条线同时走的方法进行复习。一条线是我把每个单元的基础知识点手写到一张试卷上，速印出来，让学生回家复习，第二天课堂上进行检测，每张检测卷我都及时批改出来，让学生订正。另一条线是让学生也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下学生的审题能力，分析能力。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方法，又精练一些习题。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 小学三年级语文教学反思2 在师生的共同努力下，本学期三(7)班的语文教学工作圆满地结束了。这个学期，是一个繁忙的充实的学期。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生个体差异，保护学生的自尊心，课堂上发扬教学民主，因材施教，使每位学生学有所得，不断提高，因而能顺利地完成教育教学任务。 1、提高教学质量，抓课堂质量。 利用假期认真钻研教材，广阅资料，深入文本，写好教学预案;考虑教法，解决如何把知识传授给学生，包括如何处理教材、如何安排每节课师生的活动等。充分的准备使得我在开学初的年级说课中获得第一名。 2、课中组织好课堂教学，关注全体学生，注重中下等生的课堂参与，提高课堂时效性。课后及时反思。总结经验，查找不足。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三年级的学生属于由低学段向高学段过渡的时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，有个别学生常常不能按时完成作业，编造种种借口逃避，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，我经常找他们谈心，掌握其思想动态，并积极与家长取得联系，共同商量对策，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。 4、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心请教教学方法，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。本学期参与区教育局组织的语文教师基本功大赛，受益匪浅。 5、参与教研，做好教研组工作。 本学期担任三年级语文组组长工作，我积极探索，配合学校工作，组内活动有声有色，受到领导好评，组内教师的支持。 总之，在本学期的语文教学工作中，我都力争严格要求自己，并能做到为人师表，与人为善，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的蓬勃与发展奉献自己的绵薄之力! 小学三年级语文教学反思3 本学期我担任三年级语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误;有经验，也有教训。现就本学期的具体教学情况总结如下： 一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。 二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。 三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。 第四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。 我与学校同呼吸，共命运，积极为创建优秀年级组出谋划策，为学校贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。 1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。 2、积极参加活动，培养孩子的责任感。 教学工作：教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。 加强研究：本学期，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。 总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 小学三年级语文教学反思4 紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任三年(1)班语文、教学工作和班主任工作。三年(1)班共有学生67人，其中女生35人，男生32人。从学生的学习状况来看处于大部分学生还不错，差等学生只占据15%左右;特差的占8%。通过这一学期的努力，从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多不足，现将本学期的工作做如下总结： 一、在思想政治工作方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。关爱学生，无私奉献。在工作中，我特别注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生做到关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，爱得有方，严得有度。特别是对后进生，我极力发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中做到了有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。 二、在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完善自己。教师肩负着教书育人的双重任务，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，努力提高教学水平，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，做到了与时俱进。 为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其的效用，这学期我注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课，做到课前再备课，备教材、备学生，课前的准备工作做到了及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。 三、班主任工作方面 (一)认真做好了劳动、卫生和安全教育。 1、要求学生积极参加家庭和学校中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全…… 由于我和全班同学的努力，本学期基本上每星期都能获得学校的卫生或纪律流动红旗，没有发生一次不安全的事故。 (二)事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。 如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，毕竟是三年级学生，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。本学期我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。(包括我还教育学生学会保护自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等;珍爱生命，不能随便自杀等……)对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。 (三)定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。 本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如班干部的管理能力还有待提高，还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩还有待进一步加强提高。 本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩，但缺点和不足在所难免，今后我将继续加倍地努力工作。 小学三年级语文教学反思5 今学期我担任三年级9班、10班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，我要花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

保险行业的个人职业生涯规划范文一.外部环境分析1.社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中扮演着重要的角色。但是目前经济发展过热，CPI持续上涨。2.保险的特殊环境：由于中国保险行业发展较晚，行业不成熟，市场混乱。保险产品基本本复制国外。体现保费较高。同时，消费者对保险行业失去信心，甚至反感保险。但从另一方面可以看出，保险行业严重缺乏人才，市场前景广阔。二.个人分析我是一个当代本科生，(平时)是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、杂文，尤其爱看军事类的书籍。平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱。喜欢创新，动手能力较强。做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心、耐心。学习是三天打渔，两天晒网，以致一直不能成为尖子生。有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。不过，值得一提的是，数学相当不错。三.解决个人分析中的劣势和缺点1)恒心问题：可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。2)耐心问题：通过做日常生活的事情，比如钓鱼、拼图、围棋等等来慢慢锻炼自己的耐心。四.确立目标：根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向精算和营销员两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：1、20XX——20XX年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。2、20XX——20XX年，熟悉适应期：利用5年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。完成主要内容：(1)学历、知识结构：通过中国精算师考试(9门)，拿到理财规划师等资格认证。开始接触社会、工作、熟悉工作环境。(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如篮球、足球、乒乓球等。3、20XX——20XX年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。五.结束语计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!通过这次职业生涯规划，我清楚地认识了自己，确立了自己的努力方向和职业定位，这样就可以使自己保持平稳和正常的心态，按照目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。当然，计划虽好，最重要的还是在于其具体的实践和所取得的成效。然而，现实是未知多变的，定出的计划随时都会遭遇问题，这就要求我们有清醒的头脑，客观的分析和全面的认知。每个人都有自己的理想信念，抱负和追求，每个人都渴望成功，但在此过程中我们必须坚持信念，必须持之以恒，必须脚踏实地!扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

所谓公共管理，就是在一定的环境中，以政府为核心的公共组织，凭借公共权力，为促进社会整体利益的协调发展，采取一定的方式对公共事业，即关系到社会全体公众整体的生活生活质量和共同利益的特定的社会公共事务进行调节控制的过程，或对关系到社会全体公众整体生活质量和共同利益的由纯公共产品和准公共产品构成，并以准公共产品为主的产品生产和提供调节和控制的过程。

不正确

不忘初心 方得始终 说的是这个的吧

结婚誓言词有：1、我希望我们的婚姻能像茶花一样，不论风吹雨打，电闪雷鸣，都不离不弃！这就是我们的爱情誓言，就是我们对爱情的忠贞，对彼此的承诺。我们共处每一个朝夕，我会珍惜所有的分分秒秒，琴瑟和鸣。2、最美芳华，幸福溢于言表。美好时光，愿执子之手，与子偕老，将幸福代代传承。3、忠诚相爱，白头偕老，一约既定，万山无阻。4、我们今天正式结为夫妇，我们彼此之间有了更多的义务和责任。我希望我们在婚后能够相互关爱、理解和包容，希望我们可以幸福地走过一这一生。5、这一辈子，我做过最对的决定，就是娶你为妻，我受到最大的恩惠，就是与你相依。6、我爱你，从今天起你就成为我的合法妻子了，感谢你一直以来的陪伴，感谢你愿意让我成为你的丈夫，让我可以和你一同携手走向未来，我承诺无论未来的生活会给我们什么的考验，我将永远守护在你身边不离不弃。7、感谢上天安排你来到我的身边，让我们在最美的年纪相遇、相爱，我愿意和你执子之手，与子偕老。8、喜今日嘉礼初成，良缘遂缔。诗咏关雎，雅歌麟趾。瑞叶五世其昌，祥开二南之化。同心同德，宜室宜家。相敬如宾，永谐鱼水之欢。互助精诚，共盟鸳鸯之誓。9、无论在前面的是平安顺遂或是威吓险阻，让我们一起在上帝的话语带领之下白头偕老。在这婚姻的圣日，在上帝和众人面前，我对你承诺，我将永远成为爱你、对你忠心的丈夫。10、我承诺，无论是顺境或是逆境、富裕或贫穷、健康或疾病、快乐或忧愁，我将永远在你身旁做你的丈夫。

这篇关于北师大版小学三年级语文上册第一单元测试卷，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、字词演练厅。（共24分） 　　1. 读拼音，写词语。（5分） 　　2. 比一比，再组词。（8分） 　　3. 在括号里填上恰当的词语。（6分） 　　（ ）的头发 （ ）的鼻子 （ ）的火药味 　　（ ）的火星 （ ）的深沟 （ ）的导火线 　　4. 选词填空。（2分） 　　（1）看到战士舍身救人的英勇行为，群众深受（ ）。 　　（2）非常（ ）你给我的帮助。 　　5. 写出加点词语的近义词。（3分） 　　（1）它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。 　　（2）雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。（ ） 　　（3）小萝卜头大概刚下课。（ ） 　　二、句子训练营。（14分） 　　1. 用加点词造句。 　　（1）我顿时觉得自己的腿上轻了许多。 　　________________________________________ 　　（2）小萝卜头若有所思地停住了手。 　　_____________________________________ 　　（3）这是一个阳光明媚、春风送暖的日子。 　　_________________________________________ 　　2. 照样子，句子补充完整。 　　例：虫子的头上长这一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。 　　（1）树上的柿子圆溜溜的，像_________________________________。 　　（2）天空碧蓝碧蓝的，像_____________________________________。 　　（3）蜻蜓的翅膀透亮透亮的，像_______________________________。 　　（4）绿油油的草地上，几只羊在悠闲地吃着青草，远远望去就像___________。 　　三、知识链接站。（5分） 　　1. 春捂秋冻，_____________。 　　2. ___________，____________，日日好天空。 　　3. _______________________，十场秋雨要穿棉。 　　4. 立秋核桃白露梨，_________________________。 　　四、阅读升级库。（共32分） 　　（一） 　　当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮…… 　　我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。 一阵阵春风吹进竹林。_______，_________；__________，____________。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！ 　　山间的新笋，天天向上。 　　山间的孩子，茁壮成长。 　　1. 把选文内容补充完整。（2分） 　　2. 根据意思从选文中找出恰当的词语。（4分） 　　（1）探索寻求。（ ） 　　（2）连续不断地低声说话（ ） 　　（3）健壮、旺盛。（ ） 　　（4）选文中指翠竹高出地面往上生长。（ ） 　　3. “当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。”这句话是一个比喻句，把“______”比作“_______”。写出了孩子们_____________________和对________、对__________的浓厚兴趣。（5分） 　　4. 用“____”画出表现孩子们上课认真专心的句子。（2分） 　　5.“林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！”“闪闪的红领巾”指的是什么？这句话把“闪闪的红领巾”比作“飞动的旗”，这样写有什么好处？（4分） 　　________________________________________________________________________ 　　6. 说说你对“山间的新笋，天天向上；山间的孩子，茁壮成长”的理解。（2分） 　　_______________________________________________________________________ 　　7. 如果你是会说话的白云、山雀、翠竹，你会跟孩子们说什么？（3分） _______________________________________________________________________ 　　（二）最后一份晚报 　　晚上9点多。我深一家浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个影子忽然闪出来，吓我一跳。 　　借着路边的灯光，我看见是个小女孩，十来岁的样子。 　　“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。我心想：你怎么自己不去呢?但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我过去取了报纸，转身往回走。 　　那孩子还站在树底下。“你怎么还站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈?你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩。 　　小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了……” 我看着小女孩，说不出话来。这时候，她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。 　　1. “我”没有拒绝小女孩的要求是因为____________________________________；“我”怔怔地看着小女孩是因为_____________________________________________。（4分） 　　2. 画“_________”的句子在短文中起到了什么作用?（2分） 　　________________________________________________________________________ 　　3. 短文中的小女孩给你留下了怎样的印象?你想对她说些什么?（4分） 　　________________________________________________________________________ 　　五、习作百花园。（25分） 　　新学期又开始了，回忆一下难忘的暑假生活，你一定有许多收获。选择自己最感兴趣的事写一写。 　　参考答案 　　一、4. （1）感动 （2）感激 5. （1）悲伤 （2）本事 （3）也许 　　四、（一）2. （1）探求 （2）絮语 （3）茁壮 （4）拔地 而起 　　3. 同学们 喜鹊 活泼可爱的样子 课堂 学习 　　4. 一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。 　　5. “闪闪的红领巾”指的是少先队员在林中活动的身影。 好处：红领巾是红旗的一角，这样比喻既有色彩对比之美，又不失动态的活泼与矫健。（意对即可） 　　6. 示例；校园是孩子们玩耍的乐园，学习的小天地。孩子们在这里学知识长见识，一天一个样，好比新生的竹笋，天天向上，茁壮成长。 　　（二）1. “我”认为天这么黑，一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足 “我”对小女孩的行为很不理解 　　2. 这句话点明了小女孩让“我”买报纸的原因。 　　3. 短文中的小女孩是一个关心父母、体贴父母、善解人意的好孩子。

随遇而安 就说这么多 非说不可

【 #工作总结# 导语 】工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。本篇文章是 为您整理的《2020年低保年度工作总结》，供大家阅读。 【篇一】2020年低保年度工作总结 　　20XX年度，XX社区民政低保工作在骆岗街道民政办及社区领导的关怀和指导下，在开展城镇居民最低生活保障工作中，以人为本、求真务实，认真落实包河区民政局和骆岗街道民政办各项工作任务，在社区范围内针对不同属性的居民严格按照《条例》要求，做到能进能出、应保尽保、不漏保、不虚报，充分的把党和国家的关怀送到困难居民家中，现将XXXX年本社区的低保工作情况汇报如下： 　　为了进一步贯彻落实国务院《城镇居民最低生活保障条例》，遵循社会救助与劳动自救相结合的原则，本着公平、公正、公开、实事求是的工作方针，切实把好事办好，把党和政府关心人民群众的“救命钱”及时足额发放到困难户手中，为真正做好此项工作，社区规范了低保操作程序。 　　一、资金使用情况 　　XXXX年度，XX社区总计发放低保资金XXXXXXXX万元，XX月末低保户XXX户，保障人数XXX人，其中：未就业人员XXX人，灵活就业XX人，其他对象XXX人。低保资金分配情况为：户均年发放额XXXXXX元;人均年发放额XXXXXX元，保证了低保对象的家庭生活有了基本保障。 　　二、开展低保工作的具体做法 　　自从社区成立以来，为了规范社区低保工作的操作程序，为了能够更好的体现我国三条保障线之一的“城镇居民最低生活保障”这条保障线对弱势群体的关怀与救助实效。 　　1、社区成立了低保工作领导小组，负责审查和审核社区低保对象，并根据国家相关制定及条例制定了社区低保工作管理制度; 　　2、低保对象的产生、申请手续办理及筛选审查，由社区低保工作人员负责，并进行第一次张榜公示; 　　3、由骆岗街道低保领导小组再次对低保对象、享受低保金额进行审核，进行第二次张榜公示; 　　4、经包河区民政局低保工作人员审批后，进行第三次张榜公示; 　　5、社区低保工作人员对低保各项工作负直接责任，并负责对低保户的协调管理工作; 　　6、及时掌握低保对象的再就业及隐性收入情况，严格按照要求办理保障金的申请工作; 　　7、通过各种形式(如：讲座、发放宣传单、社区宣传栏等)积极宣传党和政府的低保政策; 　　8、社区与低保对象签订了《低保诚信书》，所有低保户均自愿加入社区志愿者队伍，强化了低保对象参与社区公益事业的意识。社区工作人员多次组织志愿者进入社区进行环境保护、保洁保绿等公益性活动，受到了广大居民的一致好评。 　　三、严格执行低保资金的发放程序 　　对享受城镇居民最低生活保障待遇的弱势群体，在办理申请、审查、审核、审批的过程中，严格按照要求进行三榜公示后，无重大反映，由低保户在低保发放卡上签署姓名后，确认发放到位。规范低保资金发放程序，做到了公开、公正、公平，增加了低保发放工作的透明度。 　　四、低保档案统一规范 　　严格低保档案的建立，资料齐全、统一表格、装订规范，并作为永久性保存资料，以备上级部门审查。 　　五、认真召开低保自查工作 　　自从XXXX年以来，社区民政工作者严格按照骆岗街道民政办指示，认真彻底的对本社区的低保工作进行了摸底自筹工作。并对本社区低保对象家庭基本情况进行了详细的调查摸底，对已经再就业和隐性就业，家庭收入超过最低生活保障线标准的家庭进行了重点摸排工作。通过几个月的低保自查工作的开展，本社区对低保对象家庭基本情况都有了进一步的掌握。一年来，本社区根据自查摸底情况，对社区低保对象进行了调整，本着“应保尽保，应退则退”的原则，对因享受被征地农民养老保障而不符合“低保”条件的XX户家庭进行了停发和退保。因为社区工作人员进行了大量的低保政策宣传工作和耐心的解释工作，这XX户在退保后并没有任何异议或是不满。 　　六、存在的问题及整改措施 　　1、对个别低保户对象的家庭详细情况了解的还不够详细。今后，社区将利用对辖区居民基本情况进行摸底调查时，进一步对低保对象的详细情况进行补充了解; 　　2、对社区居民宣传低保政策的力度还不够，少数居民对低保概念理解不够。通过多种形式加大各种宣传低保政策的力度，彻底改变“享受城镇居民最低生活保障待遇”就是“享受国家福利待遇”的错误观念; 【篇二】2020年低保年度工作总结 　　xx年年我社区在办事处的领导下，领会文件精神，让真正有困难的居民感受到党的温暖，让他们的基本生活有所保障，现就具体的情况总结如下:各项工作取得了一定可喜成绩。就低保工作而言，认真落实党的政策，努力学习文件并我社区现有低保57户，130人。其中享受生活困难补助的有7户，残疾低保户的有16户，享受分类施保家庭有9户。 　　从xx年开始，我社区实行了“低保听证制度”成立了监督小组，制定了工作方案，对新申请的低保户实行先签到一个季度，同时，召开由各类人员组成的听证会，使低保工作更加透明、公正、肯定。 　　我社区为了把政府的有限资金真正发放给最困难，最需要帮助的居民身上。我们经常入户走访调查，每季度对低保家庭进行审核给予调整，做到应保、尽保(如:我社区郝中敬，户在人不在，路振江家里经济收入增加了，经调查落实，我们按政策及时停止了他们享受低保资格。) 　　我社区对低保人员加强管理，定期组织低保人员学习上级有关文件，组织低保人员参加社区的各种公益活动。如;‘环境创新年"活动中，组织低保人员清理垃圾45吨，铲处小广告300多条，同时社区把低保人员分为6个小组，每天轮流值班。在为孤寡老人和残疾人服务的活动中，大家都积极主动踊跃参加，受到了居民的好评。 　　我社区在为低保户、特困户提供服务的同时，还注重为他们解决在生活中遇到的实际困难。冬季来临前社区就组织募捐活动，捐的衣物和现金极时送到享受低保孤儿乔云云家中;每逢传统节日到来之际，为社区困难家庭送去米面油，使他们充分的感受到党的温暖和政府的关怀，同时社区还通过黑板报进行大力宣传，让低保人员树立自强自立为国分忧的思想，同时组织他们参加各种招聘会，并给他们提供信息，尽可能的为他们提供创造就业的机会。 【篇三】2020年低保年度工作总结 　　为了认真贯彻落实国家和政府的低保政策，社区办事处的正确领导下，认真开展低保调查审核以及低保人员的管理服务工作，对低保户的初审、复审、申报工作，做到调查入户、公示上墙、举报认真接待，通过上下齐心努力，取得一些成绩，以下对本年度工作做一总结： 　　一、切实加强组织领导，把各项工作落实到实处。 　　健立健全低保工作机构、规章制度，成立低保领导小组、低保评议小组、低保督查小组。严格按照程序办理低保金申请、审核、审批和发放手续，并设立低保两级投诉电话，对符合低保条件的“五类”人员(“三无”对象;企业军转干;应届高校生;大病、重病、重残;子女上学、单亲家庭)优先纳入低保范围，并在确定低保差额补助时给予适当照顾。 　　二、落实动态管理，保证低保金有效发放。 　　20xx年第一季度，低保户53户85人，发放金额36960元;第二季度53户86人，发放金额43512元;第三季度21户43人，发放金额42288、第四季度53户85人，发放金额43437、为个残疾申报残疾补助，为7户困难户申请冬令救济，及时把党和政府的温暖送达困难群众。 　　三、严格规范操作，健全动态机制。 　　一年来，严格二榜公示，把好关口，无一例上访举报现象，实现该保的一户不漏。工作中坚持低保动态管理，变年审为季审，甚至月审。1、坚持与本地最低工资标准和失业保险标准相衔接，对不同人员实行不同的保障金额，使保障金更加科学，更加符合实际，同时建立健全了低保工作各项规章制度，制成版面硬化上墙。2、规范操作，确保公正、公平，制定了从个人申请到逐级审核、资金发放的一整套操作规程，健全动态管理机制。在今年实施低保动态管理中，针对辖区所有的低保对象就业及收入变化的情况，开展年度核查，进行全面核实走访，定期核查、公示、评议、评审制度，认真、热情地接待群众来信、来访，做到保障对象有进有出，低保补差有升有降，加强了规范化管理，切实做到应保尽保和分类管理，建立健全低保的动态管理机制。 　　四、认真开展低保建档工作。 　　社区居委会为每一户低保家庭建立了档案，做到人数清，人员情况准确，并对低保人员实行分类管理。 　　五、组织低保人员参加社区公益活动。 　　社区一方面为低保户中失业人员积极的寻求就业渠道，鼓励他们通过就业改变贫困状况，另一方面将低保人员组织起来，积极参加社会公益性的活动，比如打扫辖区内的卫生，使居民有一个清洁舒适的生活环境，还有组织一些低保人员在社区开展治安巡逻，加强社区治安防范工作，提高居民生活安全感。针对残疾人、孤寡老人等弱势群体，主动上门服务，开展便民活动;每个月给孤寡老人杨宝英送最低生活保障金;为五保户胡玉定能度过一个安定的晚年，多方奔走把她送到了养老院，解除了老人的后顾之忧。 　　在今后工作中我社区要切实做好低保工作，提高城市低保工作质量和服务水平及业务知识，营造“以人为本，关注贫困”的氛围，维护社会稳定促进地方经济发展。努力将xx社区低保工作再上新台阶。

林业惠民政策一、天然林保护工程惠民政策1.森林资源管护：中央财政对天保工程区内的国有林和集体所有的地方公益林给予森林管护补助，国有林每亩每年补助10元(2017年起)，集体所有的地方公益林每亩每年补助3元。国有林的管护由行使国有林管理职能的单位落实护林人员进行管护，集体所有的地方公益林的管护由县林业局统一落实护林人员进行管护，管护人员报酬根据管护面积和难易程度由各县确定。2.公益林建设：中央财政对天保工程公益林建设实行补助政策，2016年起，人工造林每亩补助500元，封山育林每亩补助100元，按年度计划安排到县级实施单位，由各单位组织实施。3.国有中幼林抚育：中央财政对天保工程区国有中幼林森林抚育实行补助政策，每亩补助120元，按年度计划安排到县级实施单位。由行使国有林管理职能的单位组织实施。4.国有林业单位职工社会保障：中央财政对天保工程区国有森工企业和国有林场等实施单位2008年底在册的国有职工（不含2000年以后新进职工）基本养老、基本医疗、失业、工伤和生育等五项社会保险给予补助，补助标准以我省2008年城镇单位在岗职工平均工资的80%计算，按30%的比例进行补助，其中基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险分别为20%、6%、2%、1%、1%。按人数分配到县级实施单位。5.珠江流域国有天然商品林给予森林管护补助，2016年每亩每年8元，2017年每亩每年10元；集体和个人所有的天然商品林给予停伐补助，每亩每年15元。二、退耕还林补助标准（一）上一轮退耕还林1．原政策补助年限及标准：退耕还林后，还生态林补助8年、还经济林补助5年、还草补助2年，补助标准为每年239元/亩（毕节市242元/亩）。2.完善政策补助年限及标准：现行退耕还林粮食和生活费补助期满后，中央财政安排资金继续对退耕还林农户给予适当现金补助，补助周期为还生态林补助8年、还经济林补助5年、还草补助2年，补助标准为每年134元/亩（毕节137元/亩）。（二）新一轮退耕还林补助政策：退耕还林种苗费补助每亩400元；现金补助每亩1200元，其中：第一年补助500元，第三年补助300元，第五年补助400元。三、森林生态效益补偿标准1.中央财政森林生态效益补偿基金：集体和个人所有的国家级公益林补偿标准为每年每亩15元，其中0.25元用于公共管护支出。2.地方公益林森林生态效益补偿基金：地方公益林补偿标准为每年每亩8元，按省、市（州）、县（市、区）4：3：3比例分级安排资金，全额兑现给林权所有者或经营管理者。四、生态护林员补助标准每人每年1万元，用于对建档立卡贫困人口生态护林员的劳务补贴（每月800元）和管护绩效补贴（每年400元）。

不知道你说的是哪个省的哦这有一个浙江老年大学地址： 浙江省.杭州市曙光路67号浙江省老干部活动中心 电话： (0571)85082801 一共有十三大红色革命根据地的1.井冈山革命根据地 2.闽浙赣革命根据地 3.川陕革命根据地 4.五指山革命根据地 5.鄂豫皖革命根据地 6.宁海革命根据地 7.右江革命根据地 8.湘赣革命根据地9.广东革命根据地10.陕甘宁革命根据地11.鄂鲁豫陕革命根据地泰安市老年大学地点： 普照寺路北首路东 金山西路 泰安市老年大学、老干部活动中心电话： 0538-8204772 8227981网址： http://www.talndx.com/公交： 14路-“儿童乐园”站下车，南行50米路东。 15、17、32路-“建疗”站下车，北行200米路东12.闽浙赣革命根据地13.湘鄂川黔革命根据地、这些 可以参考的

　　1、更羡慕街边咖啡座里的目光，只一闪，便觉得日月悠长、山河无恙。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　2、有人把生命局促于互窥互监、互猜互损，有人把生命释放于大地长天、远山沧海。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　3、就人生而言，也应该平衡于山、水之间。水边给人喜悦，山地给人安慰。水边让我们感知世界无常，山地让我们领悟天地恒昌。水边让我们享受脱离长辈怀抱的远行 *** ，山地让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味。水边的哲学是不舍昼夜，山地的哲学是不知日月。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　4、空虚的傲然傲然到了天际，枉然的雄伟雄伟到了永远。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　5、熟悉也有毛病，容易失落初见时惊艳的兴奋，忘却粗线条的整体魅力，目光有仰视变为平视，很难说是把握得更牢了，还是松弛了把握。这就像我们交朋友，过于熟悉就变成寻常沟通，有时突然见到他翩然登台或宏著面世，才觉得要刮目相看。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　6、一切伤口都保持着温度，一切温度都牵扯着疼痛，一切疼痛都呼唤着愈合，一切愈合都保留着勉强。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　7、伟大见胜于空间，是气势;伟大见胜于时间，是韵味。古罗马除气势外还有足够的韵味，使它的气势也沁水笼雾，千年不燥。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　8、历史是坎坷，历史是幽暗，历史是旋转的恐怖，历史是秘藏的奢侈，历史是大雨中的泥泞，历史是悬崖上的废弃 　　——余秋雨《行者无疆》 　　9、一切达观，都是对悲苦的省略 　　——余秋雨《行者无疆》 　　10、罗马的伟大，在于每一个朝代都有格局完整的遗留，每一项遗留都有意气昂扬的姿态，每一个姿态都经过艺术巨匠的设计，每一个设计都构成了前后左右的和谐，每一种和谐都使时间和空间安详对视，每一回对视都让其他城市自愧弗如，知趣避过。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　11、万千动物中，牛从来不与人为敌，还勤勤恳恳地提供了最彻底的服务。在烈日炎炎的田畴中，挥汗如雨的农夫最怕正视耕牛的眼神，无限的委屈在那里忽闪成无限的驯服。不管是农业文明还是畜牧文明，人类都无法离开牛的劳苦，牛的陪伴，牛的侍候。牛累了多少年，直到最后还被人吃掉，这大概是世间最不公平的事。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　12、世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致、浑朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、崎岖、神秘、壮观、肃穆……，其中不少城市还会因为风格交叉而不愿意固守一词，产生争逐。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　13、青春的力量无可压抑，即便是地狱也能变成天堂。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　14、我在这里见到了很多的威尼斯商人，总的感觉是本分、老实、文雅，毫无奸诈之气。由此进一步证实了我以前的一个判断：只有发达的商市才能培养良好的商业人格，投机取巧、狡猾奸诈，不是因为太懂商业而是因为不懂商业。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　15、据我自己的经验，几乎没有遇见过一个喜欢远行的现代流浪者是偏激、固执、阴郁、好斗的。反之，那些满口道义、鄙视世情的书斋文人如果不得已参加某种集体旅行，大多连谁推扛行李、谁先用餐、谁该付款等琐碎问题也无法过关 　　——余秋雨《行者无疆》 　　16、放纵的结果只能是收敛，挥洒的结果只能是服从。就连凯撒，也不能例外。当他以死亡完成最彻底的收敛和服从之后，他的继承者、养子屋大维又来了一次大放纵、大挥洒，罗马帝国横跨欧、亚、非三洲，把地中海当作了内湖。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　17、冰岛的魅力和恐怖，都在严冬。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　18、日常生活中的单个死亡、渐次毁灭各有具体原因，而庞贝则干净利落地洗掉了一切具体原因。不管这个人是否心脏有病，那幢楼是否早有裂缝，也不管这家浴室主人与邻居有百年世仇，那两支竞技队的彼此积愤已千钧一发，全部一笔勾销，而且永远也不再留有痕迹，一起无病无缝无仇无愤地纳入死亡和毁灭的大网，不得逃遁。因此，走在庞贝废墟间，每一步都牵连着最纯粹的死亡和毁灭，不再羼杂，不再分解，不可躲避，不存侥幸。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　19、在迪伦马特笔下，罗慕洛斯面对日耳曼人的兵临城下，毫不惊慌，悠然养鸡。他容忍大臣们裹卷国库财务逃奔，容忍 *** 之徒诱骗自己家人，简直没有半点人格力量，令人生厌。但越看到后来越明白，他其实是一位洞悉历史的智者。如果大车必然要倒，妄图去扶持反而是一种骚扰;如果历史已无意于罗马，励精图治反而是一种反动。 　　——余秋雨《行者无疆》 　　20、我们说那天出事的时候没有演出，是因为十九世纪的考古学家们在清理火山灰的凝结物时没有在这里见到可认定为观众的大批“人形模壳”。什么叫“人形模壳”呢?当时被火山灰掩埋的人群，留下了他们死亡前的挣扎形体，火山灰冷却凝固时也就成了这些形体的铸模硬壳。人体很快腐烂了，但铸模硬壳还在，十九世纪的考古学家一旦发现这种人形模壳，就用一根管子把石膏浆缓缓注入，结果剥去模壳，人们就看到刘一个个活生生的人，连最细微的皮肤皱纹、血管脉络都显得清清楚楚。 　　——余秋雨《行者无疆》

答复：（员工）自我评价怎么写？首先，在个人职业生涯中有着正确的指引方向，有着永恒的信念和坚定的信心，能够以职场这个公众平台，为职场新人全力打造职业发展规划，和职业发展的准确定位，能够以职业的个人爱好和专长，进行生动的描写和归纳，这是作为职场新人的一场激烈的竞争与淘汰赛，也是作为职场新人对于业务与业绩的技能竞赛。相对于职业的个人发展规划，必须时刻牢记以遵循职业道德与素质的体现，必须恪守职业道德的底线和职业操守，以不断培养职业人生的格律和职业人生的理想，为职业梦想创造人才升华的荣誉和光芒，准备以全新的姿态走入职场，实现人才的第一桶金。作为销售代表职位个人总结：第一、对自己有着严格的标准和正确的考量，希望以自己的表现和贡献力，为销售职业发展的规划铺路，为销售职业而奋斗，为销售职业创造辉煌人生。第二、希望和同事与朋友圈共同分享事业的开端，更能够以事业为责任重心，以不断发展和提升个人的职业才华和财富，更希望个人的长远目标达到预期的设想，和不可估量的人才价值。第三、有着销售职业生涯的翘展和执着的梦想，带着这些伊始借助这个平台，来发挥青春绽放的一瞬间，为青春励志的梦想而奋斗。第四、以创造有利的平台，来实现理财的职业规划，更注重理财的本质和锻炼理财的能力，以共同实现品味的人生和交往的艺术魅力。第五、以激情的投入工作中，能够认真对待，以细致和细微的工作程度，积极谋划和提升工作的效率，突出把握重点规划，督促工作任务的展开和工作的落实汇报情况，全心全意把本职工作做好、做实、做细，尽全力为个人的工作与事业打下坚实的基础。谢谢！扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

变为狼身，要抓鸟，被人类一枪打死

1、企业营业执照副本复印件(加盖公章)。如果企业营业执照(副本)中“公司类型”栏目已经注明是“私营法人或自然人投资或控股”等明确表明企业非公性质的字样，即可证明企业性质。2、《企业信息咨询单》。如果企业营业执照（副本）“公司类型”栏目仅有“有限责任公司”字样，没有表明企业的非公属性，则需前往用人单位注册地工商局开具《企业信息咨询单》。《企业信息咨询单》中“股东（发起人）名称”栏目记载的自然人股东占股本总额比例超过51%，则公司为非公有制单位；如出现法人股东占股本总额比列超过51%，则需进一步查验此法人的股本构成。3、可以通过“国家企业信用信息公示系统（广西）”或“国家企业信用信息公示系统”中查询。

公共管理研究生就业方向及前景如下：方向一管理学更是现在考研报考的一大热门专业。专家看好MPA的就业前景。许多在职人士，想要让自己的就业前途更上一层楼的话，都会毫不犹豫的选择报考在职公共管理硕士。可以说是，在职公共管理硕士带领着在职人士走向了领导者的巅峰。方向二公共事业管理：主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。劳动与社会保障：主要到政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动与社会保障工作。土地资源管理：主要到国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理。方向三公共管理在职研究生主要是培养为政府部门和非政府部门公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养的人才，在掌握先进分析方法及技术，具有较宽知识面的公共管理和政策分析能力之后，公共管理在职研究生毕业以后具有服务国家服务人民的公共精神和社会责任感。方向四公共事业管理专业作为一个新专业，其社会需求十分强烈，而且需求量极大，这是我国继经济体制改革、政府体制改革后事业组织管理体制的改革形势所决定的。要建立政事分开、管理自主科学、面向社会、独立的社会主义事业单位，没有众多的高层次的公共事业管理人才是不行的。

【 #三年级# 导语】小学语文是基础教育中最重要的一门学科，它不仅具有工具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故，小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。以下是 无 整理的《部编版：小学三年级语文上册第一单元知识点》，希望帮助到您。 【字音、字形】 　　1、一类生字 　　晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影、落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂 　　2、二类生字 　　坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、凤、洁、荒、笛、罚、假、裳、背、诵、例、圈、段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚 　　3、易读错的字 　　绒球花（róng）、摔跤（shuāi）、凤尾竹（fèng）、衣裳（shang）、练习（liàn） 　　背诵（sòng）、挨打（āi）、照例（lì）、安静（jìng）、打扮（bàn）、坪坝（bà） 　　汉族（hàn）、鲜艳（yàn）、飘扬（yáng）、洁白（jié）、惩罚（fá）、圆圈（quān） 　　4、辨字组词 　　粗（粗糙）装（假装）坝（坪坝）汉（汉代）扬（飞扬）跤（摔跤） 　　组（组织）袋（口袋）狈（狼狈）叹（叹气）杨（杨树）咬（咬牙） 　　猜（猜谜）荒（荒野）涂（糊涂）练（练习）影（影响）罚（惩罚） 　　请（请进）慌（慌忙）除（清除）炼（锻炼）憬（憧憬）罪（犯罪） 【句子】 　　1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（排比句——仿写） 　　2、同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比句——仿写） 　　3、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（拟人句） 　　4、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着打手。（拟人句） 　　5、雨一来，他们便放假了。（含关联词——造句） 　　6、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？（反问句） 　　7、孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问句） 　　8、那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（比喻句——造句） 　　9、现在你们既然想听，我就讲讲吧！（含关联词——造句） 【词语】 　　1、词语盘点 　　早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、朗读、读书、安静、树枝、这些、好奇、招引、古老、粗壮、枝干、影子、安静、影子、停止、阵雨、荒野、荒原、绿草、跳舞、狂欢、功课、放假、互相、狂风、急急忙忙、自然、能够、双臂、扬臂、猜谜、落荒而逃 　　2、近义词 　　认真——专心　　照例——照常　　流利——流畅　　碰触——接触　　湿润——潮湿 　　敬爱——尊敬　　摇晃——摇动　　打扮——装扮　　飘扬——飘荡　　鲜艳——艳丽 　　安静——寂静　　穿着——穿戴　　招引——吸引　　游戏——嬉戏　　荒野——荒郊 　　碰触——碰撞　　照例——照常　　流利——流畅　　绚丽多彩——五彩缤纷 　　急急忙忙——匆匆忙忙　　糊里糊涂——稀里糊涂　　鸦雀无声——万籁俱寂 　　3、反义词 　　私——公　　罚——奖　　许多——稀少　　安静——喧闹　　粗壮——瘦弱 　　鲜艳——素净　　湿润——干燥　　认真——马虎　　流利——生疏　　敬爱——憎恨 　　古老——年轻　　洁白——乌黑　　热闹——冷清　　荒野——闹市　　详细——简略 　　粗壮——纤细　　落下——升起　　糊里糊涂——明明白白　　急急忙忙——从从容容

　　身为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的四年级语文教学反思范文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　四年级语文教学反思1 　　《观潮》是人教版四年级上册第一组的第一篇课文。这是一篇写景的课文。记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由平静到奔腾咆哮再到有恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观！特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。 　　下面我就谈谈上课的体会。 　　一、抓重点段，领悟钱塘大潮的“奇”。 　　在教学中，紧紧扣住“天下奇观”这个词语做文章，引导学生层层深入地领悟钱塘潮的“奇”，以致更近一层理解“天下奇观”。主要抓住课文的3、4自然段，引导学生体会，作者抓住描写大潮的声音和形态的变化的词语，写出了潮的气势之宏伟。如“隆隆响声”、“白浪翻滚”、“白色水墙”、“风号浪吼”等，运用了比喻、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃的景象。 　　二、指导朗读，感受雄伟奇特的景象。 　　在学生充分理解课文内容，感悟文本情感的基础上，我着重采用了朗读的方法。首先指导学生们自由朗读，再谈感受，并鼓励他们读出天下奇观的气势。接着我来读，学生闭上眼睛，想象画面，体验钱塘江大潮声音、气势的变化。重点抓住“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”一句，为了突出钱江潮的壮观气势，应该读得稍快，强调出“千万匹白色战马齐头并进”、“浩浩荡荡”、“山崩地裂”、“颤动”等词语。” 　　三、统领全文，学习表达方法。 　　教学时，在初读课文的基础上，指导学生依“潮来前”、“潮来时”、“潮过后”的顺序理解课文内容。重点理解“潮来时”部分，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。学生从大潮的声与形的变化中，就能知道作者是由远及近地观潮。再让学生找出由远及近这一观察顺序的词语：“远处”，“过了一会儿”、“水天相接”、“向前移动”、“再近些”、“越来越近”。进一步验证自己的结论。进一步引导学生发现整篇课文是按照时间的顺序来写观潮的过程。 　　四、改进不足，完善课堂教学。 　　一堂课下来，感觉有几个地方把握不好： 　　1、字词的学习、理解过于粗略。 　　由于是新学期的第一课，学生还没有完全融入到课堂学习中，预习的不够充分，对于自己不理解的词语，懒得查阅工具书进行理解，对个别词的运用、意思理解不到位，阻碍了对文本的理解。这个自学能力在四年级一定要培养好。为高年级的学习打好基础。 　　2、学生的朗读能力有待于提高。 　　过了一个假期，学生有些懒散，读书不积极，拖长音，不整齐。以至于个体朗读也令人不满意。通过指导，有所改善。以后还要加强训练。 　　3、评价的方式单一。 　　在学生发言时，老师的评价方式过于单一，没有更好的起到鼓励的作用，以此激发学习兴趣。以后还要多学习一些有效的评价方式，调动课堂教学氛围。 　　新学期的第一堂课，有满意，也有不足。在今后的教学工作中，我会改进不足，尽力上好每一节课，让学生有所收获。 　　四年级语文教学反思2 　　杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”是一首脍炙人口的描写春天的写景古诗。整首诗虽只有28个字，但字里行间却洋溢着韵味无穷的美，让我们遐想无限，此番美景，令人向往。何不以此美景入题，于是我改诗歌既定的教学模式：知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情、诵诗文，为“读背、颂写”。 　　一、读背以欣赏“老师作画”入题： 　　1、观景抓物（黄鹂、白鹭、积雪、航船） 　　2、看景说画（解说诗意） 　　3、赏景品诗（反复诵读） 　　4、照景试背（引导比赛） 　　二、颂写以培育“书法作品”入题： 　　1、感知 　　（欣赏此诗毛笔书法，感受美。重点字、易错字的分析。） 　　2、鼓励 　　（默写此诗，带着从毛笔书法中感受到的美，认真书写，使之更美） 　　3、加油（古诗纠错，认真练字，努力加油！） 　　三、作业设计 　　1、将这首描景美诗背给父母听。 　　2、准备绘画用品。（下午的美术课，将此美景画一画，并题上诗。） 　　此课的设计不仅进一步教育了孩子们背诵要有方法，练字要学名家，而且与美术课完成整合，将古诗、书法、绘画融于一体，一举三得，一切美好的设想都在实践后发现问题，需要改进的地方还有很多很多： 　　1、对作者和课题以及诗的写作背景应作适当的介绍，或让学生课前查找资料。 　　2、对古诗所描绘的美丽景色，学生们通过看图、朗读、想象、理解较为透彻，但对古诗本身的对仗美、音韵美等的感知对学生引导不够。 　　3、在书法指导上，如果能从书法视频中观看名家书写时的起笔、顿笔、收笔，将更能激发学生的书写兴趣。 　　每每讲古诗，总是觉得一节课40分钟太短了，孩子们意犹未尽，我也是意犹难平，这些感受正是古诗的魅力所在。 　　四年级语文教学反思3 　　传统的语文教学中，教师一直面临着两个问题：一是教什么？二是怎么教？这两个看似简单的问题困扰了一代又一代的语文教育工作者，也同样困在扰着我。每次拿到教材我总想着自己如何教好他，却忽略了学生该学到些什么。因此，虽然每次备课前，我都充分查阅了一些背景资料，并认真设计了教学过程和教学方法，然而，并没有取得意想中的效果。 　　其间我百思不得其解，为什么自己如此尽力却没有取得意想的效果？正好手边有一本新颁布的《语文课程标准》，随手翻阅，忽然注意到：“学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。”我一下子恍然大悟！原来如此！我一直认为，我是教师，我要尽我的知识和才能来教导学生，引导学生进入我为他们精心设计的美妙世界。然而我错了，大大的错了！“学生是学习的主人。”学习是学生自己的事，不是教师的事！老师不应越俎代庖。教师所能做的，就是充分发挥学生的主观能动性，让他们各自以自己特有的方式去学习，是让他们主动地走自己的道路，而不是被动地跟在教师后面，既不情愿，又没有积极性。我想这也就是我上课失败的根本原因。 　　《语文课程标准》让我深深地理解了“教师的作用是导而不是教”这句话。教就是以教师为中心，以教师的主观思想来控制整个教学过程，学生只是被动地不情愿地跟在教师后面；导就是以学生为中心，从学生的实际情况出发，让学生按照自己的方式去学习，教师只是帮助引导他们展开学习而已。 　　例，今天在学习《燕子》第一自然段时，我总觉得不能光停留在燕子的活泼机灵上，似乎还应以此教材为契机，让学生了解如何介绍小动物外形的一些常识。因此，在上课前，我先让学生观察翠鸟图半分钟，然后让学生说说自己的印象，无一例外的，他们都找到了爪子、羽毛、嘴巴这几处。紧接着，我再让学生读读文中的话，学生又明白了作者是按照一定的顺序而写。整个过程，我没做任何暗示，但学生似乎早已知晓。在此基础上，我出示课题《燕子》，直接学习课文第一自然段，没想到，这时，我的学生们脸上都露出了会心的微笑，学得是那么投入，这正是我所求！ 　　课后，我让学生选一小动物说说他的外形特点，并以比赛的形式评出优胜，大大激发了学生的创作欲望。我想，这也许比直接分析从哪几方面介绍燕子的外形特点更容易让学生接受吧。 　　因此我觉得，在现代的语文教学中，教师要从教什么和怎么教转变为怎样激发学生的学习积极性和主动性，怎样才能最有效地帮助引导他们展开学习，从而学好语文，用好语文。 　　四年级语文教学反思4 　　课文所描写的内容因为与学生生活比较遥远，学生不容易产生情感上的共振，所以在教学上我先播放了颐和园有关的教学视频，先给学生做一个铺垫，在学习课文内容之前对颐和园有个大致的了解。 　　我设定的目标是“有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；了解颐和园美丽的景色和课文优美的语言；学习按游览顺序抓住景物特点写的方法”，因此在环节设计上，先让学生整体感知颐和园的“大”和“美”，在这样的感受的基础上，再理一理本文的写作顺序，抓住每一自然段的开头一句话，强调按游览顺序写作的方法。在这些的基础上，再突出课文的3、4自然段，也就是课文的重点部分———万寿山部分。在重点部分，又穿插一些课堂中的小练习以及背诵、小练笔，让学生在学中练，在练中巩固。 　　像这种写景作文，应该是读和悟结合得非常好的，可是在真正教学过程中，我又犯了老毛病，为了上完内容而上课，追着时间跑，没有好好地处理好读与悟，再悟再读的关系。这样所导致的一个最大的后果就是，学生对昆明湖的静与绿的感受不到位，感受不到位，那么后面的再读再说就一个个地脱节了。直接导致后面的“滑”与“划”的区别与好处也理解不到位。 　　而且我总是会忽略了朗读的重要性。不管是公开课还是平时上课，总是匆匆讲完，很少让学生有机会能和文本对话，这是大忌吧。语文本来就是师生对话，师生与文本的对话，而这点，我做得不够到位。在本课中，讲到昆明湖的静和绿时，真该多给学生点时间，放下教学速度，让他们自己带着理解与体会，边想象画面边读一读这两个句子，感受昆明湖的静和绿。 　　还有我的备课似乎总是局限于自己设定的框架里，单一的线条感，学生一没按照这样的顺序出牌，就满盘皆乱，用其他老师的话说，就是喜欢把学生塞进我安排好的步骤中，带着他们往东往西，而不是顺着学生的方向。 　　同时，对于一篇课文，似乎大家都只是流于表面，没有很深层次的去挖掘。我自己没有深层次地去挖掘，学生也没有深深地沉浸在其中。自己总是问，为什么现在的学生这么懒，都不动脑筋，我想这和老师也有关系吧。对教材的挖掘不够深刻，对学生内心情感的挖掘不深入，只是浅浅地就满足了。大家也只是交流交流词句的好坏，没有达到真正的情感态度价值观的交流。 　　还有一些就是本文中的一些知识点没有落实，比如说表示移步换景的句子同时也是过渡句，这个没有好好落实，甚至没有提及。同时，课文第4段是按照方位顺序写的，小练笔也是根据方位顺序，可是这两者却没有适当的提及，适当的联系起来，而成了孤零零的两个孤岛，毫无作用可言，甚至学生也根本想不明白，用不起来。 　　不得不说的是我的一个不足，教师语言语调上的变化，可能跟我看的视频有关系，视频中那些老师的声音都是温柔可亲的，不自觉的我也变得温柔可亲了。但是整体的基调不能改变我的声音缺乏抑扬顿挫的事实。还记得上次在我们学校比赛的《掌声》，其中第一个老师的语音语调，教态给我印象很深刻，让我非常喜欢。但是师傅们又说上课要有激情，这个激情具体指什么呢？我想应该是一种忘我的状态吧！而不是刻意地表演！ 　　四年级语文教学反思5 　　阅读教学是小学语文课堂教学中分量最重要的内容之一。如何让学生在阅读教学中发挥最大的积极性，最大程度地获取知识，直接关系到课堂的成败，乃至全面影响本学科学习及终生发展。对今天上的《猫》一课，我有以下思考： 　　一、本节课我值得学习的地方 　　1、创设了优美的情境。 　　“情境教育”之“情境”实质上是认为优化了的环境，是促使儿童能动的活动于其中的环境。这种人为优化的情境，可以做到主体的能动活动与现实环境优化的统一，激发儿童潜能与培养塑造的统一，最终达到素质的全面提高与个性充分发展的统一。我们教材的每一篇课文，本身就是一个个情境。学生对语言文字的学习、理解和运用，就是在一个个的情境中进行的。因此，语文课堂教学离不开情境。课堂伊始，课前谈话充分，老师把学生引入了讨论的情境中，学生求知的欲望很强。 　　2、注重在朗读教学中进行语言文字的训练。 　　《新课程标准》指出，语文是实践性很强的课程。夏老师注重利用通过朗读句子认识生字词语，使学生在情境中理解句子，并能很好的掌握生字词语。 　　3、以读为主，以读促思。 　　朗读是培养和提高学生语感的重要手段，也是领会课文潜在内涵的重要途径。夏老师在这堂课中创设了多种途径地读，有练读、同桌互读、男女生对比读、指名读等，达到了以读增智、以读悟情、以读代讲的效果。同时又通过学生动人的朗读，教师感人的.导语，以情动情，以声传情，营造了浓厚的情感氛围，整堂课的教学，学生始终沉浸在葡萄园中小动物的讨论中，通过朗读使学生领悟课文的寓意，使学生的思想得到教育、情感得到熏陶。 　　4、教师的教态自然大方。 　　老师在整堂课中始终用微笑和学生亲密接触，使学生在很融洽的学习氛围中上完这节课。而且感情丰富，激情饱满。 　　二、值得商榷的地方 　　1、教师的评价语不够丰富。 　　2、教师与学生的互动不够。虽然教师激情饱满，但没有走到学生中去。 　　四年级语文教学反思6 　　《将心比心》是一篇很简短的小文章，文中用两个小事例展现出生活中人与人之间应将心比心，用自己的真心去换取他们的真心，这样我们的世界会变得更加和谐。文章语言精练，没有曲折的故事情节，却给读者带来很大的震撼力。 　　教学策略：大胆放手，用自己最感兴趣，最擅长的方法学习，通过自由阅读，同桌，全班交流，来取长补短，充分发挥学生的自主合作能力。 　　1、学生自己查字词典理解“将心比心”字面上的意思。 　　如：学生在初读课文时，我让学生选择自己喜欢的读书方式读书，将自己感动的语句画出来并写出感受，然后思考课文主要写了哪几件事？学生读书的兴趣很浓，交流时的气氛也比较好。纵观整节课，切实有效的学习效果得到了听课老师们的肯定。但是在上课、评课的整个过程中也引发了我很多的反思。 　　2、自学课文，弄懂课文用什么事例来说明“将心比心”含着的意思的。 　　（1）阿姨帮助奶奶开门，是希望自己的母亲碰到这种情况的时候，也有人为她开门；母亲宽容与体贴护士，是希望别人也能这样对待她那即将当护士的女儿。给人的感觉是他们帮助别人是希望别人也能给他们给予帮助。 　　（2）护士在为母亲输液时，两次扎针都没有成功，“我”正要埋怨，被母亲拦住了，还说了一些鼓励和关爱的话，让“我”和护士都很感动。 　　两个小故事都涉及到了尊老爱幼，，该如何把握呢？是两个都具体展开还是选择其一？在反复的思考后我选择了后者，我就课文中第二个故事而展开具体化，从而揭示“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”之道理，事实证明这样既节省时间、不显重复，教学效果又良好。 　　所以在教学方式上，教师应更关注学生的自学能力，不用过分注重朗读等方面的重复指导，应给学生创设机会让其大胆自学，让学生的课堂学习不受拘束。最后在教育意义上，我想通过对这篇文章的学习，学生一定会受到教育，懂得在生活中多从别人的角度出发为他人着想，给别人多一份宽容和尊重。作为老师的我，通过对本文的学习也深受体会，在教育孩子的同时自身也受到了教育，在教育教学中也学会了将心比心，这是我更有价值的意外收获。 　　四年级语文教学反思7 　　钱塘江江大潮浙江省，真正能到过钱塘江的小朋友很少，能有幸看到“天下奇观”壮景的小朋友更少。因此，如何让学生走进文本，感悟文本，真正感受钱塘江大潮的汹涌之威，咆哮之势，感受到大潮的动态之美是教师教学预设中要考虑的主要问题。通过本节课的教学，我觉得自己在以下几方面做得比较成功： 　　一、抓住重点语句，品词析句，感悟课文内容 　　本节课教学的重点是学习课文第二、三自然段，这两个自然段着重描绘了钱塘江大潮来前的风平浪静与潮来时的惊涛浪吼形成鲜明对比，尤其绘声绘色地描述了潮水由远推近，有如排山倒海之势，雷霆万钧之力。教学时，我从整体入手，先让学生找出文中描写有关“潮”的句子，朗读并感知作者由远及近的观察顺序和描写方法。在学生初步感知钱塘江大潮的壮观景象之后，引导学生品词析句，加深对课文的理解，惊叹大潮的奇观，然后回归整体，朗读背诵。在整个教学过程中，我明显地感到，随着教学的深入，学生对钱塘江大潮的认识逐步加深，赞叹、惊讶之神逐步显现。 　　二、以“声”、“像”辅助释疑解惑 　　在教学过程中，电教手段的适当运用，能创设情景，提供感知，发展情感，促进理解。在本节课中，对于“闷雷滚动、人声鼎沸、山崩地裂”的理解，在学生初步了解之后，媒体配以声音，对“如线的潮、横贯江面的潮、如墙的潮和如万马奔腾的潮”的句子的教学时，在学生初步感知的基础上，媒体配以相应的画面，帮助了学生理解，促进了学生朗读，感觉效果较好。 　　三、以“读”促思通文 　　朗读是理解课文内容的基础，也是检查理解的手段，更是以文悟道的途径。《观潮》从声、形、色三方面描绘赞美了被称为天下奇观的钱塘江大潮，想象鲜明，富于感染力。有感情地朗读既有助于理解课文，又能更好地受到感染。这堂课的教学，我主要采用了以下的读法：课始的教师激情朗诵；课中学生的自读和齐读相结合；理解后的感情朗读和课尾的背诵。读的形式多样，以读引思、以读促思、读思结合，收到了良好的效果。 　　当然，语文课永远都是一门遗憾的艺术，永远都拥有残缺的美丽。下课之后，我总觉得在品词析句的时候处理过于琐碎，有损于对课文内容的整体把握。 　　四年级语文教学反思8 　　又一学期即将结束，依据本学期的教材特点，还算圆满地完成了本学期的教育教学任务。并且不断培养和提高学生分析和解决问题的潜力，离期末考试不远了。静心思索，本学期在教育教学工作中有成功之处，也存在着很多不足之处，为了认真总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的 　　工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下： 　　一、成功之处。 　　1、结合课文和语文园地，逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富学生对语言的积累。 　　2、根据新的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课，用心设计教案，及时批改作业，落实三维目标，根据班中的实际状况，进行分析每个学生的基本素质和理解知识潜力的状况，不断尝试新的教学方法。 　　3、在教学中加强学生思维的培养，重视发展学生智力，注重培养学生的观察、思维、表达潜力。结合“口语交际”和“习作”教学，培养学生的口头表达潜力，激发学生的想象潜力和创造力。 　　4、对课前的预习工作也很重视，不断教给学生预习课文的方法，让学生渐渐养成课前预习的好习惯。 　　5、尽量做到面批作业，重视学生的书写，及时表扬书写整洁的同学，并在全班交流，稍有进步的，及时写上鼓励性的语言或鼓励性的标记，经常要求学生在规定的时间内完成规定的资料，培养按时完成作业的好习惯。 　　6、加强家校联系，加强与家长间的及时沟通，把每位同学家的电话号码都记载下来，以便和家长联系，把学生在校的状况及时反映给家长，共同搞好学生的学习。家里没有电话的学生，把写好自己电话号码的条子，让学生带回家，以便家长和老师联系。告知老师学生在家的表现。 　　二、不足之处。 　　1、全班有三分之二的学生比较努力学习，能按要求完成学习任务。三分之一的同学生学习处于被动状态，学习不用心，理解潜力差、记忆力差，大多家长忙于在外打工，顾及不了孩子的学习生活，需和家长继续做思想沟通。 　　2、媒体教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念，提高自己的业务素质。 　　总之，在今后的教学工作中，要充分调动起学生学习的用心性、主动性，激发学生学习语文的兴趣。使自己的教学潜力更上一个台阶！

我艹，你太自恋了。正直？我呸。

为切实做好集体和个人所有天然林停伐管护补助相关工作,根据《湖北省天然林保护条例》和《湖北省财政厅关于拨付2019年林业转移支付资金的通知》（鄂财环发〔2019〕8号）精神，结合我县实际，制定本方案。 一、目标任务和计划安排 （一）目标任务。 1.2019年8月启动天然林停伐管护补助试点工作，以全县林地“一张图”为基础，对纳入天然林停伐管护补助试点范围的55.74万亩天然林进行区划落界，逐小班核实起源、地类、森林类别、权属等因子，确定天然林停伐管护补助试点范围和面积。 2.将区划为天然林停伐管护补助试点范围的天然林，一亩不漏的落实到村、到组、到户、到林权证宗地，到林地一张图图班，并记载中心点坐标，填写《巴东县天然林停伐管护补助花名册》。 3.签订《巴东县天然林保护区划落界协议书》和《巴东县天然林管护责任协议书》。按照停止采伐、严格保护的要求，将天然林停伐管护责任落实到各乡镇，分解到户落实到人，落实到具体山头地块，建立完善天然林停伐管护补助试点范围天然林管护体系。 4.将55.74万亩天然林（含原纳入补偿的县级公益林5万亩）停伐管护补助资金766.43万元兑现到每一个林权所有者。 （二）计划安排。 全县55.74万亩天然林停伐管护补助试点计划，根据各乡镇申报意向，安排如下： 1.沿渡河镇1.87万亩；2.官渡口镇1.44万亩；3.茶店子镇6.07万亩；4.绿葱坡镇18.73万亩；5.大支坪镇5.02万亩；6.野三关镇2.47万亩（全部为原纳入补偿的县级公益林）；7.清太坪镇9.93万亩（其中原纳入补偿的县级公益林0.89万亩）；8.水布垭镇6.84万亩（其中原纳入补偿的县级公益林1.64万亩）；9.金果坪乡3.37万亩。 二、补偿标准和工作要求 （一）补偿标准。 2019年度天然林停伐管护补助试点直补农户补助标准为：13.75元/亩。 （二）工作要求。 1.天然林停伐管护补助试点要与生态公益林补偿无缝衔接，不得重复享受。对原纳入补偿范围县级公益林从2019年起全部纳入天然林停伐管护补助范围，享受天然林停伐管护补助政策，不再发放县级生态公益林补助。 2.认真核实天然林停伐管护补助面积。天然林停伐管护补助面积以林权证面积为依据，行政村（以2014年巴东县行政村区划调整前的村为单位）内区划总面积与区划范围内林权证宗地面积之和误差在5%内的以林权证面积为准，误差超过5%，根据实际情况进行调整。 3.认真填写《巴东县天然林停伐管护补助花名册》，要逐地逐块、逐组逐村、逐项内容如实核对填报，不得错报、漏报，不得缺项、漏项，做到各项数据精准无误，确保经得起历史和群众的检验。户主按林权权利人的身份证填写，不得随意变更，并与“一卡通”开户名一致，户主姓名与“一卡通”开户名不一致的要变更“一卡通”开户名，林权权利人死亡的，登记到继承人名下，并依法办理林权变更手续。 4.各单位要自下而上，层层审核把关。由村民小组组长、村民委员会主任、乡镇林业站站长、乡镇分管领导、乡镇主要领导审核签字并加盖公章，报县级林业行政主管部门汇总审核。县级林业行政主管部门要组织力量对各乡镇数据进行抽查、核实、汇总，由天保办主任、分管领导、主要领导审核签字并加盖公章，装订成册作为历史档案永久保存。大数据录入成果在村务公开栏和政务网上分别进行公示。 5.有关问题处理。 （1）经济林地、退耕还林地、集中连片的人工林地（自然保护区除外）、休耕后已变为林地但未颁发林权证的林地，不得区划为天然林停伐管护补助试点范围。 （2）城镇规划区域、经济开发区、工业园区、矿区、基础设施建设、重点项目建设用地范围内的天然林暂不纳入天然林停伐管护补助试点范围。 （3）因故暂未颁发林权证的林地，暂不纳入天然林停伐补助试点范围。 （4）对天然林停伐管护补助试点范围的集体公山，补偿资金打入村集体账户。由村委会负责制订森林管护和补助资金分配使用方案，报乡镇人民政府同意后实施并报林业部门备案。 （5）对天然林停伐管护补助试点范围联户经营山，由村委会协助制订森林管护和补助资金分配使用方案，经联户经营相关权利人达成一致意见的，停伐管护补助资金直补农户。未达成一致意见的，不纳入本次天然林停伐管护补助试点范围。 三、实施步骤和时间节点 （一）动员部署（8月15日—8月20日）。各乡镇要根据下达的任务，制定工作方案，成立工作机构，召开动员部署工作会议。 （二）区划落界（8月21日—8月31日）。以全县林地“一张图”为基础，对纳入天然林停伐管护补助试点范围的55.74万亩天然林进行区划落界，逐小班核实起源、地类、森林类别、权属等因子，确定天然林停伐管护补助试点范围和面积。 （三）大数据收集和录入（9月1日—9月20日）。入户收集核对天然林停伐管护补助试点范围林权所有者身份证、林权证、管护人员、“一卡通”、电话等数据信息，填写《巴东县天然林停伐管护补助花名册》，将天然林停伐管护补助试点补偿面积、补偿资金落实到村、到组、到户、到林权宗地。 （四）公示（9月21日—9月30日）。将《巴东县天然林停伐管护补助花名册》在村务公开栏公示7天。有异议的，由乡镇人民政府组织乡镇林业站和村委会进行复核。 （五）签订协议（10月1日—10月10日）。经公示无异议后，由乡镇人民政府与林权所有者签订《巴东县天然林保护区划落界协议书》，有效期5年； 乡镇林业站与林权所有者签订《巴东县天然林管护责任协议书》，管护责任协议书一年一签。 （六）发放补助资金（10月11日—10月30日）。县林业局向县财政局提交《巴东县天然林停伐管护补助花名册》，由财政部门通过“一卡通”将补偿资金直补农户。 四、组织领导和保障措施 （一）加强组织领导。 成立由县人民政府副县长肖谨诚为组长，林业、财政、自然资源、农商行等单位主要负责人和相关乡镇分管林业领导为成员的天然林停伐管护补助试点工作领导小组，负责全县天然林停伐管护补助试点工作。领导小组下设办公室，在县林业局办公，由县林业局局长谭昱兼任办公室主任。 （二）明确职责。 1.乡镇人民政府工作职责。 （1）负责本辖区内天然林停伐管护补助试点安排部署和组织协调工作。 （2）负责审核认定本辖区天然林停伐管护补助试点范围。 （3）负责本辖区天然林停伐管护补助试点矛盾纠纷调处工作。 2.林业部门职责。 （1）负责组织培训和技术指导。 （2）负责天然林停伐管护补助试点区划落界，图班勾绘，面积求算，采集中心点坐标，现场指定天然林停伐管护补助试点范围和界线，核定天然林停伐管护补助面积，将天然林停伐管护补助试点补偿面积和资金落实到村、到组、到户、到林权宗地，到林地“一张图”。 （3）负责《巴东县天然林停伐管护补助花名册》大数据信息收集、核对和录入，并上网公示。 3.财政部门职责。 负责天然林停伐管护补助资金的拨付、发放、监督和管理。 4.自然资源部门职责。 负责天然林停伐管护补助试点范围林权变更和登记发证工作。 5.农村商业银行职责。 负责农户“一卡通”账户的办理、变更和发放。 6.村组职责。 （1）负责本辖区天然林停伐管护补助试点组织协调、纠纷调解等相关工作。 （2）负责将本辖区天然林停伐管护补助试点补偿面积、补偿资金落实到村、到组、到户、到林权宗地。 （3）负责《巴东县天然林停伐管护补助花名册》数据信息收集、审核，并在村务公开栏进行公示。 （4）负责与农户签订《巴东县天然林保护区划落界协议书》和《巴东县天然林管护责任协议书》。 （三）严格纪律。天然林停伐管护补助试点工作实行终身负责制。各责任单位主要领导要亲自督办，明确时间节点，倒排工期，强力推进。要建立有安排、有落实、有督办、有追责的工作机制，加大检查督办问责力度。对行动不力、进展缓慢、优亲厚友、徇私舞弊的，要启动追责问责程序。 （四）强化保障。为加强管理，节约开支，全县天然林停伐管护补助试点乡镇工作经费按0.7元/亩标准预算资金39.02万元，经费来源为天保工程森林管护费。经费使用严格按照相关规定执行，主要用于：会议经费、大数据录入经费、必备办公物品购置费和外业调查等工作经费。

北京环球影城有烟花表演，北京环球影城的烟花表演是公园里的一个重要表演，所以去的时候一定不要错过；但是，由于这场演出不是每天都有，所以你去的时候一定要注意园区的微信官方公众号，不过国庆期间肯定是会有烟花燃放，具体的以园区的时间表为准，最好不要错过。所以只要去到未来水世界、哈利波特魔法世界这两个主题园区以及泻湖去看就可以。表演介绍未来水世界特技表演位于未来水世界扣人心弦的生死对战！在未来水世界，你将观看一场环球影城首屈一指的水上爆破特技表演！从水上摩托艇极速俯冲的惊险特技，到飞机触目惊心的坠毁现场，你将零距离感受扣人心弦的生死搏斗带来的逼真体验。其他演出奥利凡德位于哈利·波特的魔法世界你的专属魔杖，已在此等候许久奥利凡德的历史，可以追溯到公元前382年，从那时起他们就是优秀的魔杖制造商！在这里你将有机会亲眼见证魔杖如何选择自己的巫师。霍格沃茨特快列车长位于哈利·波特的魔法世界寻找列车长初次到访哈利·波特的魔法世界，这里的一切可能会让你觉得有些眼花缭乱。不过没关系，你可以尝试在霍格沃茨特快列车站附近寻找我们的列车长，他将十分乐意为你详细介绍一下魔法世界的著名景点和各个神秘角落。青蛙合唱团哈利·波特的魔法世界来自青蛙的天籁之声用青蛙担任伴奏？在魔法世界没有什么不可能！一起来欣赏这支由霍格沃茨学生和青蛙组成的合唱团所带来的美妙演出。其他园区演出灯光，摄像，开拍！位于好莱坞与大师一起，开启电影之旅！如果你想亲身参与到一部大制作的特效电影的幕后过程，那就赶快进入影棚之中，跟随我们的两位特别嘉宾开启一段惊心动魄的电影特效之旅吧！变形金刚：传奇现场位于变形金刚基地与你喜欢的汽车人面对面！每当变形金刚要去执行任务时，便会乘坐人员补给升降梯来到地面。如果你想见到喜欢的汽车人，那么电梯附近将是一个很好的邂逅地点！但你也要注意，这里也是转移囚犯的必经之地，说不定迎接你的就是霸天虎中的一员。欢乐好声音巡演位于小黄人乐园毫无顾虑地放声高歌吧！一定不要错过充满活力的《欢乐好声音》巡演，这可是一场无论男女老少都会为之“疯狂”的音乐剧演出！你不仅可以看到喜欢的“超级明星”角色，还可以与他们一起放声高歌，尽情欢唱一整天！

1、愚钝使人安定，小智使人慌乱，大智又使人安定。 2、审美畏怯是一种奇特的心绪，大多产生于将见未见那些从小知名的物象之时。年轻时会欢天喜地地直奔而去，年长时懂得人间这种物象并不多见，看掉一个就少一个，因此愈加珍惜起来。不怕没看到，只怕看到时没有足够的思想准备，把一种隆重的机遇浪费了。 3、未知和无知并不是愚昧，真正的愚昧是对未知和无知的否认。 4、最大的湮灭不是书籍的亡佚，而是失去对其文字的解读能力。 5、金字塔至今不肯坦示为什么要如此永久，却透露了永久是什么。 6、永久是对意图的掩埋，是把复杂的逻辑化作了朴拙。 7、几千年过去了，哪一位斗牛士都走了，只有牛还在。 8、有人为各大文明的终于枯萎疑惑不解，其实，真正值得疑惑的是它们的某一个异数何以能够持续，而枯萎则属于正常。 9、任何一种文明的复兴，都以自我确认为前提，而广泛的自我确认，又以沟通和普及为前提。 10、文化以沟通为胜业，文化以传播为命脉。 11、就像许多财富争夺只是账面的概念，许多领土争夺也只是地图概念。纸上的东西，最容易让人热血沸腾。 12、耶路撒冷太浓了，浓得稠稠黏黏，连呼吸都有点急迫。 13、一个政治家最令人羡慕的所在，是这种让所有的外来人大吃一惊的瞬间。 14、文明之所以称为文明,是与它周际的生态相比较而言的,因此,它注定要与野蛮和愚昧为邻居。 15、有很大一部分闲散走向了疲惫,慵懒和木然,很容易造成精神上的贫血和失重,结果被现代文明所遗落。 16、中华文明较少关注个体意义和机体意义上的自我,在人际关系上做了太多的文章。 17、政治家敏感于主权归属,文化人敏感于历史伦理,老百姓敏感于生态差异。 18、几个文明古国的现代步履艰难,其中一个原因便是历史负担太重,玩弄历史的人太多。 19、佛教是一种智者文明,印度教是一种土著文明,伊斯兰教是一种外来文明。 20、一种文明离开宗教是不完整的,同样,一种宗教脱离了文明的走向也是要不得的。 《千年一叹》和《借我一生》经典语录 《千年一叹》语录精选： 干净的痛苦一定会沉淀，沉淀成悠闲，悠闲是痛苦的补偿，痛苦是悠闲的衬垫。 ——余秋雨《千年一叹》 胆大包天的现代人，在历史和自然面前要懂得谨慎。再高亢的歌咏，怎么敌得过撒哈拉的夜风在金字塔顶端的呼啸声。 ——余秋雨《千年一叹》 人折腾人，人摆布人，人报复人，这种本事，几千年来也真被人类磨砺到了炉火纯青的地步。 ——余秋雨《千年一叹》 大地所负载的精神流向，比它所负载的其他一切都更难判断和预见。但我们已经看到，大地本身就是一种重要的决定力量，那么，就让我们先来阅读大地。 ——余秋雨《千年一叹》 一种文明，能安顿个体精神已经不错，而如果能安顿群体性的政治智慧和社会理性，则就更好了。 ——余秋雨《千年一叹》 其实，人折腾人的本事，要算中国最发达。五六千年间不知有多少精彩绝伦的智慧耗尽在这里。 ——余秋雨《千年一叹》 金字塔至今不肯坦示为什么要如此永久，却透露了永久是什么。 ——余秋雨《千年一叹》 历史感受和现实感受很难分开，因为文明本身就有上下的粘连性。 ——余秋雨《千年一叹》 谁都有千言万语，谁都又欲哭无泪。 ——余秋雨《千年一叹》 月光下的沙漠有一种奇异的震撼力，背光处黑如静海，面光处一派灰银，却有一种蚀骨的冷。这种冷与温度无关，而是指光色和状态，因此更让人不寒而栗。这就像，一方坚冰之冷尚能感知，而一副冷眼冷脸，叫人怎么面对? ——余秋雨《千年一叹》 干净的痛苦会沉淀成悠闲。 《千年一叹》 一切摧残都是具体的，一切委屈都是难以表述的因此那些答案也是值得怀疑的。 ——余秋雨《千年一叹》 最恣肆的汪洋直逼着百世干涸，最繁密的热闹紧邻着千里单调，最放纵的游弋熨帖着万古沙漠，竟然早已全部安排妥当，不需要人类指点，甚至根本没有留出人的地位。 ——余秋雨《千年一叹》 恶浊的烟尘全都融入了晨雾,恒河彼岸上方,隐隐约约的红光托出一轮旭日,没有耀眼的光亮,只是安静上升。我看着旭日暗想,对人类,它还有多少耐心? ——余秋雨《千年一叹》 站在金字塔前，我对埃及文化的最大感慨是：我只知道它如何衰落，却不知道它如何构建;我只知道它如何离开，却不知道它如何到来。 ——余秋雨《千年一叹》 原来我们的历史只是游丝一缕，在赤地荒日的夹缝中飘荡。 ——余秋雨《千年一叹》 美，竟是这般寂寞与无奈 ——余秋雨《千年一叹》 《借我一生》经典语录： 人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择. ——余秋雨《借我一生》 所谓伟大的时代，也就是谁也不把小人放在眼里的时代。 ——余秋雨《借我一生》 人世间总有一些不管时节、不识时务的人，正是他们对时间的漠视，留下了时间的一份尊严。 ——余秋雨《借我一生》 缺少精神归宿，正是造成各种社会灾难的主因。因此，最大的灾难是小人灾难，最大的废墟是人格废墟。 ——余秋雨《借我一生》 天下有很多关键时刻的救援，是被救援者所不知道的。这正像，天下有很多关键时刻的伤害，是被伤害者所不知道的。世事繁杂，时间匆匆，重者隐之，轻者显之，真言如风，伪言如磐，真正知道的究竟能有多少? ——余秋雨《借我一生》 西方哲学家论述生命与死亡。任何人都不可能对自己生命的产生获得主动权，惟一能主动把握的，是生命的离去。最大的主动是自杀，因此自杀成了具有重大哲学意义的生命行为。海德格尔说，惟一能把握生命的机会，是放弃生命。 ——余秋雨《借我一生》 中国文化从来离不开社会灾难。我借清初和清末的民族主义激情来讨论中国文化的思维灾难，借东北的流放者来讨论中国文化的生存灾难;借渤海国的兴亡来讨论社会灾难与群体生命的关系;借苏东坡的遭遇来讨论社会灾难与个体人格的关系;借岳麓书院来讨论文化应该如何救助愚昧的灾难，借山西商人来讨论文化应该如何来救助贫困的灾难。 ——余秋雨《借我一生》 山间那么美好，因此，孩子们也就从不害怕坟墓。现在想来，这是湖光月色在抚平人间的生死界限。 ——余秋雨《借我一生》 科举制度有节律地选拔管理人才，这是中国社会没有长时期失序的重要原因，也是绝大多数书生追求的人生出路。因此，作为唯一教材的儒家文化也就在无数人一代代的记诵、复述、阐释中融入大地，融入人格。这真是人类文明延续史上把最不可思议的长篇传奇。佛教以僧侣集团作为传遍网络的格局，本也厉害，但与之一比，就显得弱了。 ——余秋雨《借我一生》 “没想到刚一下脚就像是接通了电流，先是浑身一颤，再低头看到了自己的插座” “当年每天早晨就这么寒噤着，直到跳进彻骨的湖水中，不再寒噤。 请想一想，一个年轻人忽然间挣脱了羁绊，吃饱了饭，拽足了劲，脚踩，结果会是怎样? 结果是，生机猛醒，以苦为乐，率性大干。在自己完全可以掌握的泥土上 在失去别的任何价值系统的环境里，把生命搁置在最艰苦的档坎上，才能最明晰地感知它的存在。 ——余秋雨《借我一生》 余秋雨《余秋雨散文》 习惯了郁闷的，只能延续郁闷;习惯了卑琐的，只能保持卑琐。而且，由于暮色苍茫间的体力不支、友朋散失，郁闷只能更加郁闷，卑琐只能更加卑琐。 　1、我想，藏经洞与甲骨文一样，最能体现了一个民族的文化自信，因此必须猛然出现在这个民族几乎完全失去自信的时刻。 2、世间很多看起来很正常的现象常常掩盖着一个可怕的黑洞。莫高窟的惊人蕴藏，使王圆箓这个守护者与守护对象之间产生了文化等级上的巨大的落差。这个落差，就是黑洞。 3、我被山西商人那种精神及眼界所震撼。在自然条件艰苦的前提下，他们没有自怨自艾，没有你争我夺，没有把有限的精力花费在自己脚下那片贫瘠的土地上，他们也没有揭竿而起。而是将目光对准家乡以外的世界。虽然这目光是懵懂的，是幼稚的，但就想当年放眼看世界的严复一样，都是一个创举。当然他们也有自己的缺陷，但是他们还是一群可敬的人们，一群纯粹的商人，一群以智以力，以勤以苦，取尽天下财的人。 4、莫高窟门外，有一条河。过河有一片空地，高高低低建着几座僧人圆寂塔。塔呈圆形，状近葫芦，外敷白色。我去时，有几座已经坍弛，还没有修复。只见塔心是一个木桩，塔身全是黄土，垒在青砖基座上。夕阳西下，朔风凛列，整的塔群十分凄凉。 5、莫高窟以佛教文化为主，怎么会让一个道士来当家?中国的民间信仰本来就是羼杂互溶的，王圆箓几乎是个文盲，对道教并不专精，对佛教也不抵拒，却会主持宗教仪式，又会化缘募款，由他来管管这一片冷窟荒庙，也算正常。 6、文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。他们褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢? 7、我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。人们来寻景，更来寻诗。这些诗，他们在孩提时代就能背诵。孩子们的想象，诚恳而逼真。因此，这些城，这些楼，这些寺，早在心头自行搭建。待到年长，当他们刚刚意识到有足够脚力的时候，也就给自己负上了一笔沉重的宿债，焦渴地企盼着对诗境实地的踏访。为童年，为历史，为许多无法言传的原因。有时候，这种焦渴，简直就像对失落的故乡的寻找，对离散的亲人的查访。 8、中国古代，一为文人，便无足观。文官之显赫，在官场而不在文，他们作为文人的一面，在官场也是无足观的。但是事情又很怪异，当峨冠博带早已零落成泥之后，一杆竹管笔偶尔涂划的诗文，竟能镌刻山河，雕镂人心，永不漫游。 9、沙漠中也会有路的，但这儿没有。远远看去，有几行歪歪扭扭的脚印。顺着脚印走罢，但不行，被人踩过了的地方，反而松得难走。只能用自己的脚，去走一条新路。回头一看，为自己长长的脚印高兴。不知这行脚印，能保存多久? 10、王维诗画皆称一绝，莱辛等西方哲人反复论述过的诗与画的界线，在他是可以随脚出入的。但是，长安的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍从的身份躬身而入，去制造一点娱乐。历史老人凛然肃然，扭过头去，颤巍巍地重又迈向三皇五帝的宗谱。这里，不需要艺术闹出太大的局面，不需要对美有太深的寄托。 余秋雨《余秋雨散文》经典语录 习惯了郁闷的，只能延续郁闷;习惯了卑琐的，只能保持卑琐。而且，由于暮色苍茫间的体力不支、友朋散失，郁闷只能更加郁闷，卑琐只能更加卑琐。 　1、我想，藏经洞与甲骨文一样，最能体现了一个民族的文化自信，因此必须猛然出现在这个民族几乎完全失去自信的时刻。 2、世间很多看起来很正常的现象常常掩盖着一个可怕的黑洞。莫高窟的惊人蕴藏，使王圆箓这个守护者与守护对象之间产生了文化等级上的巨大的落差。这个落差，就是黑洞。 3、我被山西商人那种精神及眼界所震撼。在自然条件艰苦的前提下，他们没有自怨自艾，没有你争我夺，没有把有限的精力花费在自己脚下那片贫瘠的土地上，他们也没有揭竿而起。而是将目光对准家乡以外的世界。虽然这目光是懵懂的，是幼稚的，但就想当年放眼看世界的严复一样，都是一个创举。当然他们也有自己的缺陷，但是他们还是一群可敬的人们，一群纯粹的商人，一群以智以力，以勤以苦，取尽天下财的人。 4、莫高窟门外，有一条河。过河有一片空地，高高低低建着几座僧人圆寂塔。塔呈圆形，状近葫芦，外敷白色。我去时，有几座已经坍弛，还没有修复。只见塔心是一个木桩，塔身全是黄土，垒在青砖基座上。夕阳西下，朔风凛列，整的塔群十分凄凉。 5、莫高窟以佛教文化为主，怎么会让一个道士来当家?中国的民间信仰本来就是羼杂互溶的，王圆箓几乎是个文盲，对道教并不专精，对佛教也不抵拒，却会主持宗教仪式，又会化缘募款，由他来管管这一片冷窟荒庙，也算正常。 6、文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。他们褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢? 7、我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。人们来寻景，更来寻诗。这些诗，他们在孩提时代就能背诵。孩子们的想象，诚恳而逼真。因此，这些城，这些楼，这些寺，早在心头自行搭建。待到年长，当他们刚刚意识到有足够脚力的时候，也就给自己负上了一笔沉重的宿债，焦渴地企盼着对诗境实地的踏访。为童年，为历史，为许多无法言传的原因。有时候，这种焦渴，简直就像对失落的故乡的寻找，对离散的亲人的查访。 8、中国古代，一为文人，便无足观。文官之显赫，在官场而不在文，他们作为文人的一面，在官场也是无足观的。但是事情又很怪异，当峨冠博带早已零落成泥之后，一杆竹管笔偶尔涂划的诗文，竟能镌刻山河，雕镂人心，永不漫游。 9、沙漠中也会有路的，但这儿没有。远远看去，有几行歪歪扭扭的脚印。顺着脚印走罢，但不行，被人踩过了的地方，反而松得难走。只能用自己的脚，去走一条新路。回头一看，为自己长长的脚印高兴。不知这行脚印，能保存多久? 10、王维诗画皆称一绝，莱辛等西方哲人反复论述过的诗与画的界线，在他是可以随脚出入的。但是，长安的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍从的身份躬身而入，去制造一点娱乐。历史老人凛然肃然，扭过头去，颤巍巍地重又迈向三皇五帝的宗谱。这里，不需要艺术闹出太大的局面，不需要对美有太深的寄托。

一、写请帖注意事项1.被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名;2.在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号;3.应写明举行婚礼的具体日期(几月几日，阴历阳历最好都想清楚，具体星期几);4.写明举行婚礼的地点。二、新式结婚请柬对于那些非传统的新式结婚请柬的写法，一般没有太多讲究，只要能清楚准确地表达，不搞乱对象和混乱送的称呼就可了。不管是那种结婚请柬都上面都是有适合的固定格式的，只要认真对应好填上去就行了。像现在比较流行的飞机票式请柬，电影票式请柬，酒会入卷式请柬等，这些是喜欢追求别致的婚礼的年青朋友比较爱用。三、电子结婚请柬这于这种是现在的网络技术的普及，带动了人们在生活的接收信息的而新出现的，它是环保，经济，快捷高效，所以它也慢慢进入了生活中。说下它的书写的格式也和第二种一样没有太严格的要求，只要清楚准确地传递你的喜讯就可以了，在填写方面也是有完整的资料填表入框，只是跟着表格填入就可以了。它是可以免费发送的，但也要注意不要反复发多次发送给亲友，你要确定他们收到了没有，可以通过QQ，电话，短信来确认下;不要反复地发送，给他们制造E-mail垃圾。四、请帖模板谨定于XX年公历X月X日(星期X)为XXX和YYY举行结婚典礼敬备喜宴XXX(家长)恭请XXX全家光临席设：_______________敬邀时间：_______________【拓展资料】结婚请柬书写需要注意的事项： 1.结婚请帖上的姓名要用全称，不能写小名昵称或姓名缩写来代替。 2.家庭成员的顺序要清晰明了。 3.和字要写。两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不能用逗号或者顿号。 4.举办婚宴的具体时间、地点都要写清楚 5.在请帖一角附上婚宴的信息：地点、时间顺序等，或者在请帖里面另附一页加以说明。 结婚请帖姓名后的称谓问题：如果请的是一家人，就写全福。如果只请两夫妻，就写双福。如果请的是未婚的朋友，就写双恋，如果请的是一个人，就写全名。如果请的是亲戚，需在全名后加上称谓等。

一．×××大学毕业后的十年规划（2005年－2015年，20岁至30岁）美好愿望：事业有成，家庭幸福方向：企业高级管理人员总体目标：完成硕士、博士的学习，进入××著名外资企业，成为高层管理者。已进行情况：读完硕士，进入一家外资企业，想继续攻读博士学位。二．社会环境规划和职业分析（十年规划）1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。2、管理职业特殊社会环境：由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。三．行业环境分析和企业分析1、行业分析：本人所在××公司为跨国性会计事务所。属管理咨询类企业。由于中国加入WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。2、企业分析：××公司是全球四大会计事务所，属股份制企业，企业领导层风格稳健，公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观，十年来稳步在全球推广业务，目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。公司2000年进入中国，同年在上海设立分支机构。经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念，力求与发展中的共同进步。本人十分认同公司的企业文化和发展战略，但公司事务性工作太过繁忙，无暇进行个人自我培训，而且提升空间有限。但总体而言，作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的，本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。四．个人分析与角色建议1．个人分析：（1）自身现状：英语水平出众，能流利沟通；法律专业扎实，精通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。（2）测评结果（略）2．角色建议：父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。”母亲：工作要上进，婚姻不要误。老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”同学：“有较强的工作能力”，“适合做白领”。……五．职业目标分解与组合职业目标：著名外资企业高级管理人员。1．2005－2008年：成果目标；通过实践学习，总结出适合当代中国国情的企业管理理论学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得律师从业资格、通过GRE和英语高级口译考试职务目标：外企企业商务助理能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上论文。经济目标：在校期间兼职，年收入1万元；商务助理年薪5万2．2005年－2010年：学历目标：通过注册会计师考试职务目标：外资企业部门经理能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。经济目标：年薪10万3．2005年－2010年：学历目标：攻读并取得博士学位职务目标：著名外资企业高级管理人员，大学的外聘讲师能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文；形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。经济目标：年薪25万六．成功标准我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。七．职业生涯规划实施方案差距：1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验；2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；3、快速适应能力欠缺；4、身体适应能力有差距。5、社交圈太窄。八、缩小差距的方法：1．教育培训方法（1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间：2008年7月以前。（2）充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。时间：长期（3）攻读管理学博士学位。时间：五年以内2．讨论交流方法（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。3．实践锻炼方法（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。××本人对于职业生涯规划的看法：1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。3、如果我是学生，我可能想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

1. 谁有小学三年级语文阅读训练题及答案 拐弯处的回头 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会获得一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。 他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。 不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他们侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。 当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 1、文中出现一些像“大发牢骚”“半信半疑”等好词语，请找出一些写下来。 2、文中省略号表示 文中破折号表示 3、表现弟弟心情变化的语句有三处，即：弟弟碰见爸爸时， 爸爸走了后 爸爸在拐弯处回头时 4、最能表现爸爸对弟弟关心的动作是 这一动作体现了爸爸的性格是 5、爸爸在拐弯处回头时，心里会想些什么呢？请你发挥想象写下来。 小蝴蝶花 小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引 招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！ 她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。 小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！” 不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。 它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。 数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌 流荡）。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”小蝴蝶花正在（愧疚 惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。 有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。 “多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前…… 小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道 过去在小草小花中骄傲起来固然不对 现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理由的1、在最后一小节没有标点的地方加上标点。 2、画去括号中不正确的读音。 飘散（sǎn sàn） 朝（zhāo cháo）霞3、画去文中括号里用得不恰当的词语。 4、从文中找出下列词的近义词。 头昏目眩（ ） 姹紫嫣红（ ） 争奇斗艳（ ）5、文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺，这两句话是 和 6、根据短文内容填空。 （1） 文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花的 和 。（2） 全文运用了 的手法来写的。 请你从文中找出两句话来证实这种写法 7、读了这篇短文，你有什么感想？ 松树的风格 我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。 它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。 总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1.填空。 （1）松树的风格是 （2）文章第二自然段讲 ，是采用先 后 的方法。第三自然段讲 ，是用先 再 最后 的方法写的。 （3）找出文中讲松树用途的句子，再填空。（2分）松树的树干 松树的叶子 松树的脂液 松树的根和枝 （4）“粉身碎骨”在文章中指的是 2、写一句赞美松树的诗句。 3.从哪些地方可以看出松树的生命力极强？ 4.用横线画出文中的中心句。 人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法。 2. 哪儿有三年级下册语文阅读题带答案 三年级下学期阅读练习 有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得 *** ，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（jìn jìng）艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。 华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心侍（shì cì）候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。 三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。 暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好转。”人们责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对！我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。 有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。 1、给短文加个合适的题目。 2、给加点字选择正确的读音，对的打“√”。 3、“竟”在字典中有三种解释。①完毕；②从头到尾；③终于。“有志者事竟成”的“竟”意思是： （ ） （填序号）。 4、写近义词。 专心（ ） 流行（ ） 5、在括号里填上适当的词语。 （ )的医术 （ ）的师傅 （ )地挣扎 （ ）地观察 6、你知道华佗的师傅为什么要装病吗？ 7、华佗是怎样学得一手好医术的？ 肥 皂 泡 “你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。” 听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。 一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。 它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。 它升呀升……“啪”的一声，它破了。 于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。” 肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。 1、联系上下文解释。 光彩夺目：________________________ 不屑一顾：______________________ 2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？ 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、联系上下文想象，并写下来。 肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？ _________________________________________________________________________________________________________ 4、从这则故事中你懂得了什么？ ________________________________________________________________________________________________________ 三年级下册语文阅读题带答案 3. 小学三年级语文试卷 基础达标一、我能读准音节，美观地书写词语.（10分）kǎo chá yóu xì jī dòng gǔ lì zī rùnwēi wǔ nèn lǜ yí chǎn chuí tóu sàng qì二、我能比一比后再组词.（5分）记（ ） 夸（ ） 绪（ ） 功（ ） 险（ ）纪（ ） 跨（ ） 堵（ ） 攻（ ） 验（ ）三、我能给带点字选择正确读音.（8分）给予（gěi jǐ ）匀称（chèn chèng） 前爪（zhuǎ zhǎo） 落（lào luò）下残疾海参（cān shēn）尽（jǐn jìn）管 几乎（jī jǐ） 一乘（chéng shèng ）轿子四、我能照样子写词语.（8分）例：严严实实 不慌不忙 乐陶陶 远近闻名（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）五、我能写出带点词语的反义词.（4分）1.遇到比自己强大的对手，他不敢上前，显得十分懦弱.（ ）2.那位老板对民工的态度十分傲慢.（ ） 3.旧中国贫穷、落后，在世界上没有地位.（ ）（ ）六、我会选词填空.（3分）显现 展现 涌现1.走进大门，（ ）在眼前的是一个宽广的庭院.2.雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（ ）出来.3.在这次才艺展示活动中，我校（ ）出一批新人.七、我能按照要求写句子.（8分）1.一位植物学家把花圃（pǔ）修建得像钟面一样.大庆油田教育中心2007-2008学年度第一学期期末检测小学三年级语文试题答案基础达标一、考察 游戏 激动 鼓励 滋润 威武 嫩绿 遗产 垂头丧气二、（5分）略 三、（8分）给予（jǐ ）匀称（chèn） 前爪（zhǎo） 落（lào）下残疾 海参（shēn）尽（jǐn ）管 几乎（jī ） 一乘（shèng ）轿子 四、我能照样子写词语.（8分）略五、1.勇敢2.谦虚3.富裕 先进 六、1.展现 2 . 显现 3 . 涌现 七、我能按照要求写句子.（8分）略八、我能把下面的谚语、名言或诗句填完整.（10分 ）1.上有天堂.2.桂林山水甲天下 3.明月松间照 4.金无足赤5.柳暗花明又一村 6.始于足下 7.天才在于积累 8.只要肯登攀 9.人不学，不知义九、我会加标点.（4分）（1），、、、，.（“紫的”后面也可以填省略号）（2） ，：“.”阅读闯关1.略 2.铁罐 3.氧化了 4.兄弟 陶罐对别人是和睦相处，互相尊重.（二）课外阅读：1.62.文竹3.初春 盛夏 秋天 寒冷4.晶莹的小水珠含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮.那绿丝构成的叶子一片叠一片，好像一块绿荫.5.绚丽多姿 娇艳惹人 绿色的美 清雅 文静 温柔 坚强6.略。 4. 苏教版语文上册三年级课内阅读训练有标准答案吗 .1.这两节诗所要表达的意思是什么？2.这两节诗主要采用了什么写作手法？ 它有什么表达效果？3.“夸耀当年的功勋”人教版七年级上册，人教版七年级语上册 为什么说是“可厌”的？4.“诅咒着眼前 。 （苏教版）2004年八年级上册第一单元语文测试卷16--试题及答案.doc.调虎离山：千锤百炼：酣然入梦：逶迤：磅礴：万籁俱静：4、默写填空（16分）（1）《七律 长征》一诗中运用了夸张修辞的颔联是：（2）《四渡赤水》这 。八年级上册苏教版的，苏教版八年级上册.调虎离山：千锤百炼：酣然入梦：逶迤：磅礴：万籁俱静：4、默写填空（16分）（1）《七律 长征》一诗中运用了夸张修辞的颔联是：（2）《四渡赤水》这 。 19-九年级上册语文月考试卷10月-答案-doc新人教.2.默写古诗文（12分）（1）晓战随金鼓九年级上册数学答案， .（2）月黑雁飞高，九年级上册物理答案 .（3） 。八年级语文（苏教版）上册第一单元测试答案.wps八年级语文（苏教版）上册第一单元测试答案.wps八年级上册苏教版的， .（2）月黑雁飞高，苏教版八年级上册八年级语文（苏教版）上册第一单元测试答案.wps语文版八年级上册期中考试卷[一]附答案.文版八年级上册期中考试卷一、积累与运用（15分）1( ).(2分)A.不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆B.相形见拙 川流不息 见异思迁 申张 。 八年级上册期中考试， .（2）月黑雁飞高，八年级上册物理期中.文版八年级上册期中考试卷一、积累与运用（15分）1( ).(2分)A.不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆B.相形见拙 川流不息 见异思迁 申张 。九年级语文上册第六单元检测题及答案.1.细读下面这段文字九年级语文单元检测， .（2）月黑雁飞高，根据要求答题.（4分）盐城自然保护区具有秀丽的自然风光.唱游其中，可观旭日东升，赏小鸟飞翔，听水禽呜叫，九年级上册语文闻泥土芬芳……使人们远离都市 。 （人教版）七年级语文上册第三单元课内阅读题（附答案）。 5. 教师如何指导初三语文复习 语文：中考语文复习策略各位老师：大家下午好，我受县语文教研室的委托，就我校九年级语文复习计划与方法，向大家汇报一下，如有不当之处，敬请批评指正. 一、复习指导思想：以《语文课程标准》7—9年级“语文课程目标”为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养. 二、复习目标：通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力.力争在今年的中考中，语文科的综合评价指标能有较大的突破. 三、复习原则：1、明确目标，立足教材.教师应认真研究《语文考试标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢.语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸.复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力. 2、全体参与，分层达标.复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，特别是在当前全体参与评比的形势下，教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生.对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”. 3、强化基础，突出重点.针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果.阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导.在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力.作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识. 4、点面结合，讲练同步.整个复习过程分为四个阶段：一、（3月上旬——4月下旬）专项复习：以徐州市中考新航标为依据进行复习.二、（4月下旬——5月中旬查漏补缺）：针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练；三、（5月中旬——5月下旬重点突破）：对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导；四、（6月上旬—6月中旬）总结检测：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试. 5、团结协作，共同提高.本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步. 四、复习方法和措施：按照中考的各个题型分三个步骤进行： 1.文言文复习 文言文阅读是对文言文知识的综合考查，这种试题由于从横向（字、词、句、篇）和纵向（文章内容及批判继承等）两方面设计考题，所以试题关涉的内容比较丰富，复习时要花的工夫要从面上的广和度上的深做文章. 考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句.我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”.尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准：一字出错，满“盘”皆输. 课内文言文考试的范围是初中教读篇目.复习时一要抓好重点，拨正方向.根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重.一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法.实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似.从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律.二要选好篇目.选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果. 近几年的中考课外文言文阅读大多选择故事型、浅显的说理的文段.内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似.做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用，答题时要大胆根据语感猜读理解文意，抓关键词句，凭自己的生活经验理解作答. 文言文阅读题主要分为两类. 一是解释翻译类.此类题解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的倾向性. （2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调.注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点. （3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义. （4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象及一些特殊的句式（如判断句、倒装句、省略句）. （5）若直译不通，则用意译.须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想. 二是启示类.解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答. 2.现代文复习 现代文复习包括记叙文、说明文和议论文复习。

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