史铁生有哪些著名短篇小说和散文？

史铁生的代表作小说有：《务虚笔记》、《我的丁一之旅》、《我的遥远的清平湾》等，散文有《我与地坛》、《病隙碎笔》 、《记忆与印象》等。散文有：《记忆与印象》、《病隙碎笔》、《我与地坛》。史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），男，中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学。历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。

1、《我与地坛》是在 2002年5月发行的图书，作者为史铁生。是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入江苏(凤凰)教育出版社的高一语文教材与人民教育出版社的新高一语文必修一教材中。2、《务虚笔记》是2010年中国工人出版社出版的图书，史铁生的首部长篇小说，发表于1996年《收获》杂志上，同时也是他半自传式的作品。3、《病隙碎笔》 是2008年在人民文学出版社出版的长篇哲思抒情散文随笔集，作者是史铁生。4、《午餐半小时》是中国当代作家史铁生写的一部短篇小说。作品发表于1979年。5、《我的遥远的清平湾》是当代作家史铁生创作的一篇小说。小说描绘了黄土高原上的小山村和一个风趣的放牛倌的故事。小说以抒情散文的笔法，通过老知青对插队生活的回忆，真实鲜活、自然贴切地描绘了革命根据地陕北黄土高原的风貌，为读者展示了陕北人民的朴实、忠厚、积极乐观的性格，以激发人们认真地思考人生，思考社会。小说感情深厚，娓娓叙来，令人回味无穷。

1、主要作品《务虚笔记》《我的遥远的清平湾》被入选改革开放四十年最具影响力小说。 2、代表作品《我与地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》《我的丁一之旅》《秋天的怀念》《合欢树》《文革记愧》《放下与执着》《山顶上的传说》《死国幻记》《插队的故事》《礼拜日》《奶奶的星星》《来到人间》《老人》《小说三篇》等。 3、《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文，中国当代作家史铁生著。这部作品是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入人民教育出版社的高一教材中。是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶。 散文中饱含作者对人生的种种感悟，对亲情的深情讴歌。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。

史铁生作品有《合欢树》、《秋天的怀念》等。1、《合欢树》《合欢树》是史铁生怀念母亲的一篇散文。文章用平淡的语调，按时间顺序分别叙述了作者十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十岁以后对母亲的那种压抑在心里、让自己又悲痛又愧疚的思念。这篇文章被选入人教版普通高中课程标准实验教科书语文选修系列《中国现代诗歌散文欣赏》教材中。2、《秋天的怀念》《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与雕琢，但却句句含情，字字如金。史铁生的人物评价史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊，一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度，一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进入广远，在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。史铁生完成了许多身体正常的人都做不到的事，他对于人的命运和现实生活的冲突，没有停留在表面进行思考，而是去拷问存在的意义。史铁生绝对是新时期中国最优秀的作家之一，他不是通过作品传达思想，而是引导读者自己探索生命的意义。史铁生当然是优秀的。因为他是个残疾人，所以他的作品中有别的作家所没有的一股静气。史铁生的作品过于关注生死、宗教、信仰等问题，有人对这一点持保留意见，但我觉得他的思想是有深度的。

《务虚笔记》，《我的丁一之旅》，《往事》，《命若琴弦》

史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。 史铁生作品如下： 1、《我的遥远的清平湾》小说描绘了黄土高原上的小山村和一个风趣的放牛倌的故事。 2、《奶奶的星星》除小说文本外，附录作者一回忆录、自述或访谈，以及相关的传记材料及重要评论。个别作品的评论具有争鸣性质，意在反映小说的社会影响的实况，也可供作文学史研究之需。 3、《来到人间》本书讲述的是侏儒症患者小女孩，父母对她的生理残缺有两种态度：逃避与直视，以此而引发的故事和对读者的触动。 4、《我的丁一之旅》文字依然充满史铁生的标记，古典、诗意、灵动，在看似散漫实则缜密的结构里，精心构筑了一个睿智空慧的哲思世界。“我”、“史铁生”、“丁一”，三体合一，实乃身器和心魂互相寻找的一人。 5、《秋天的怀念》此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。 6、《随想与反省》简介：欲望无边，能力有限，是人类生来的困境。所以建立起诸多观念，以使灵魂有路可走，有家可归。 7、《几回回梦里回延安》简介：我相信，体验生活回延安和生活体验是两回事。抱着写一篇什么的目的去搜集材料，和于生活中有了许多感想而要写点什么，两者的效果常常相距很远。从心中流出来的东西可能更好些。 8、《记忆与印象》是当代文学大家史铁生所著的散文集。其主旨深刻、文字优美，以饱含深情的细腻笔触讲述了故乡、故人、故事。 9、《病隙碎笔》该书用生动而通俗甚至是优美的语言追寻和控索了关于我们人生的书籍和未知的道理：人生、命运、爱情、金钱、道义、信仰，健康的心态、成功的途径和价值、孩子的教育、家庭的纽带。 10、《我二十一岁那年》。本书主要讲述了作者二十岁那年的厄运突降，陷入忧郁的同时也开始了深刻的人生思索。

　　史铁生，1951年1月4日出生于北京，河北省涿县人，中国电影编剧，著名小说家，文学家。生前曾任北京作家协会副主席、驻会作家，中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员，中国残疾人作家协会副主席。1958年入北京东城区王大人胡同小学读书，1967年毕业于北京清华大学附属中学。1969年到陕西延川插队落户。1972年回北京，19741981年因病停薪留职，回家养病。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表中、短篇小说多篇，1983年他参加中国作家协会。从1986年起，即为北京作家协会合同制作家，后为北京作家协会驻会作家，一级作家职称。 　　作品：《老屋小记》、《东海》、《多梦时节》、《死神与少女》、《多梦时节》、《午餐半小时》、《我们的角落》、《奶奶的星星》、《命若琴弦》、《第一人称》、《别人》、《关于詹牧师的报告文学》、《插队的故事》、《礼拜日》。

1、长篇小说:《务虚笔记》 简介：《务虚笔记》是轮椅上的史铁生的首部长篇小说，发表于1996年《收获》杂志上，同时也是他半自传式的作品。由二十二个段落合成，叙述了上世纪50年代以来的社会嬗变带给残疾人C、画家Z、女教师O、诗人L、医生F、女导演N等一代人的影响。 2、短篇小说:《我的遥远的清平湾》 简介：《我的遥远的清平湾》是一篇第一人称内聚焦叙事的小说，其中的叙述者“我”以回忆方式构建起一个叙述框架，并完成对自己插队故事及破老汉故事的讲述,进而实现了作者与清平湾的一次精神对话。 3、短篇小说:《命若琴弦》 简介：在《命若琴弦》这部书里，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。 4、史铁生的代表作除了以上三部还有《礼拜日》，《往事》等等。

一、《我的地坛》。二、附原文片段如下：我与地坛作者：史铁生一我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在出生前四百多年就座落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方--五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越撤离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的："在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。"两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道："没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。""园墙在金晃晃的空气中斜切下-溜荫凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。""蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。""满园子都是草木竟相生长弄出的响动，悉悉碎碎片刻不息。"这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了。我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必 然会降临的节日。这样想过之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点?并且庆幸并且感激这样的安排?剩下的就是怎样活的问题了，这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去、去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想、去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥 看自己的心魂。十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西的任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的-刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，-群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有--场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味 道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到 那园子里去。二现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难。她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案。她料想我不会愿意她限我一同去，所以她从未这样要求过，她知道得给我一点独处的时间，得有这样一段过程。她只是不知道这过程得要多久，和这过程的尽头究竟是什么。每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出 小院；这以后她会怎样，当年我不曾想过。有一回我摇车出了小院；想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说："出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。"许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想。当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说："反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。"在那段日子里--那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过："你为我想想"。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。--这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。有一次与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么?他想了一会说："为我母亲。为了让她骄傲。"我心里一惊，良久无言。回想自己最初写小说的动机，虽不似这位朋友的那般单纯，但如他一样的愿望我也有，且一经细想，发现这愿望也在全部动机中占了很大比重。这位朋友说："我的动机太低俗了吧?"我光是摇头，心想低俗并不见得低俗，只怕是这愿望过于天真了。他又说："我那时真就是想出名，出了名让别人羡慕我母亲。"我想，他比我坦率。我想，他又比我幸福，因为他的母亲还活着。而且我想，他的母亲也比我的母亲运气好，他的母亲没有一个双腿残废的儿子，否则事情就不这么简单。在我的头一篇小说发表的时候，在我的小说第一次获奖的那些日子里，我真是多么希望我的母亲还活着。我便又不能在家里呆了，又整天整天独自跑到地坛去，心里是没头没尾的沉郁和哀怨，走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年?为什么在她儿子就快要碰撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了?莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐?她匆匆离我去时才只有四十九呀!有那么一会，我甚至对世界对上帝充满了仇恨和厌恶。后来我在一篇题为"合欢树"的文章中写道："我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久，迷迷糊溯的我听见了回答："她心里太苦了，上帝看她受住了，就召她回去。"我似乎得了一点安慰，睁开 眼睛，看见风正从树林里穿过。"小公园，指的也是地坛。只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我 心中渗透得深彻。上帝的考虑，也许是对的。摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是乌儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗，然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她--但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔只留给我痛侮，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以致使"想出名"这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。这是个复杂的问题，且不去管它了罢。随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信，至少有一点我是想错了：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说："没想到这园子有这么大。"我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地万也都有过母亲的脚印。三如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。以园中的景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串扬花；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。以心绪对应四季呢?春天是卧病的季节，否则人们不易发觉春天的残忍与渴望；夏天，情人们应该在这个季节里失恋，不然就似乎对不起爱情；秋天是从外面买一棵盆花回家的时候，把花搁在阔别了的家中，并且打开窗户把阳光也放进屋里，慢慢回忆慢慢整理一些发过霉的东西；冬天伴着火炉和书，一；遍遍坚定不死的决心，写一些并不发出的信。还可以用艺术形式对应四季，这样春天就是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬天是一群雕塑。以梦呢?以梦对应四季呢?春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天是细雨中的土地，冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗。因为这园子，我常感恩于自己的命运。 我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。

《想念史铁生》的书评如下：十三四岁的夏天，我在路上捡到了一把真枪。因为年少无知，我扣动扳机，没有人死，也没有人受伤，还以为开了空枪。后来30岁或者更老，我在路上走着，隐约风声在耳边响起，我回头，子弹正中眉心。这是网上流传的，一位读者给《想念史铁生》写的书评。杀死40岁我们的，往往是20岁时射入自己心里的子弹。别人是春节前休假，回家过年。而我是春节后休假，前两天刚刚到家。不是我与众不同，而是春节前我没抢过别人，只能节后休假。史铁生的简介2018年1月《史铁生全集》由北京出版社出版发行，全集共350万字，按体裁分为各类小说、散文随笔、剧本诗歌、书信、访谈等12卷。2019年9月23日，史铁生长篇小说《我的丁一之旅》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。2018年10月19日根据史铁生作品《关于一部以电影作舞台背景的戏剧之设想》改编的话剧《酗酒者莫非》在北京上演，该剧由著名波兰戏剧导演克里斯蒂安·陆帕执导。

　史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日)，原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。

史铁生的代表作小说有：《务虚笔记》、《我的丁一之旅》、《我的遥远的清平湾》等，散文有《我与地坛》、《病隙碎笔》 、《记忆与印象》等。散文有：《记忆与印象》、《病隙碎笔》、《我与地坛》。史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），男，中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学。历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。

史铁生的主要作品有《我与地坛》、《务虚笔记》、《病隙碎笔》等。《我与地坛》是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入江苏(凤凰)教育出版社的高一教材中。前两部分注重讲地坛和他对母亲的后悔，对于中学生来说，这是一篇令人反思的优秀文章。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。《务虚笔记》是轮椅上的史铁生的首部长篇小说，发表于1996年《收获》杂志上，同时也是他半自传式的作品。由二十二个段落合成，叙述了上世纪50年代以来的社会嬗变带给残疾人C、画家Z、女教师O、诗人L、医生F、女导演N等一代人的影响。《病隙碎笔》该书用生动而通俗甚至是优美的语言追寻和控索了关于我们人生的书籍和未知的道理：人生、命运、爱情、金钱、道义、信仰，健康的心态、成功的途径和价值、孩子的教育、家庭的纽带。扩展资料在《我与地坛》一文中，除了我们在节选为课文的部分里所见到的内容外，作者还写了在古园中的见闻和所遇到的人与事，述说了自己的所思所想，而其中更多的还是抒发自己对于命运和生死问题的感悟。作者是在双腿残疾的沉重打击下，在找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的，从此以后与地坛结下了不解之缘，直到写这篇散文时的15年间，“就再没有长久地离开过它”。作者似乎从这座历经400多年沧桑的古园那里获得了某种启示，汲取了顽强生活与奋斗的力量。2018年9月27日，由中国作协《小说选刊》杂志社、中国小说学会、人民日报海外网主办，青岛市作家协会承办的中国改革开放四十周年最有影响力小说评选在青岛揭晓。《务虚笔记》入选改革开放四十年最具影响力小说。参考资料百度百科-史铁生

“一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊，一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度，一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进入广远，在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。”以上这段话赞颂的正是杰出作家史铁生。今天我就给大家分享一下史铁生的小说和散文的代表作，空闲之余可以阅读一番，从中必得能领悟一点人生哲理。一、中短篇小说集代表作1.《我的遥远的清平湾》《我的遥远的清平湾》是中国当代作家史铁生创作的短篇小说，是作者的成名之作，于1983年发表于《青年文学》第1期。该小说描绘了黄土高原上的小山村和一个风趣的放牛倌的故事，以抒情散文的笔法，通过老知青对插队生活的回忆，真实鲜活、自然贴切地描绘了革命根据地陕北黄土高原的风貌，为读者展示了陕北人民的朴实、忠厚、积极乐观的性格，激发人们认真地思考人生，思考社会。2.《命若琴弦》《命若琴弦》是一部小说集，作者是史铁生，从生命经历的体验、痛苦、冲击以及希望存在的意义来探讨生命最终的意义。在这部书里，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。二、长篇小说代表作《务虚笔记》《务虚笔记》是2006年1月由春风文艺出版社出版的长篇小说，作者是史铁生，于1996年《收获》杂志首次出版。小说通过动物的繁殖、植物的生死，通过童年经验、革命和背叛、爱情的意义等来思考虚无。小说行文优美、凝练，情感真挚、厚重，且好读，处处透映着一种对人世沧桑的如泣如诉、似幽似怨的伤感与领悟。隔着咫尺的空间与浩瀚的时间，史铁生将带着读者凝望生命的哀怨与无常，体味历史的丰饶与短暂。三、散文随笔集代表集1.《我与地坛》《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文，中国当代作家史铁生著。该作是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入人民教育出版社的高一教材中。是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶。散文中饱含作者对人生的种种感悟，对亲情的深情讴歌。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。2.《病隙碎笔》《病隙碎笔》 ，长篇哲思抒情散文随笔集，中国当代著名作家史铁生著。《病隙碎笔》中，史铁生用生动而通俗且不失优美的语言追寻和探索了关于我们人生未知的道理：人生、命运、爱情、金钱、道义、信仰，健康的心态、成功的途径和价值、孩子的教育、家庭的纽带。残疾与爱情是史铁生命运的关键词。《病隙碎笔》已不是单纯数量上的又一本散文随笔集，而是一部充满了生命体验的人生笔记。

史铁生的代表作小说有：《务虚笔记》、《我的丁一之旅》、《我的遥远的清平湾》等，散文有《我与地坛》、《病隙碎笔》 、《记忆与印象》等。散文有：《记忆与印象》、《病隙碎笔》、《我与地坛》。史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），男，中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学。历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。

　　史铁生的主要作品有《我与地坛》、《秋天的怀念》、《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《务虚笔记》、《法学教授及其夫人》、《老屋小记》、《奶奶的星星》、《来到人间》、《合欢树》、《病隙碎笔》、《命若琴弦》、《钟声》、《我的丁一之旅》、《一个谜语的几种简单猜法》等。

1、主要作品《务虚笔记》《我的遥远的清平湾》被入选改革开放四十年最具影响力小说。2、代表作品《我与地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》《我的丁一之旅》《秋天的怀念》《合欢树》《文革记愧》《放下与执着》《山顶上的传说》《死国幻记》《插队的故事》《礼拜日》《奶奶的星星》《来到人间》《老人》《小说三篇》等。3、《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文，中国当代作家史铁生著。这部作品是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入人民教育出版社的高一教材中。是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶。

值得看《秋天的怀念》，代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》

　　史铁生，1951年出生，2010年12月31日逝世，享年59岁，是中国作家、散文家。 　　史铁生作品获奖情况如下： 　　1、1983年，《我的遥远的清平湾》获全国优秀短篇小说奖及青年文学奖； 　　2、1984年，《奶奶的星星》获全国优秀短篇小说奖及年度作家文学奖； 　　3、1985年，《来到人间》获三月风金杯奖； 　　4、1986年，《毒药》获上海文学奖； 　　5、1988年 ，《答自己问》获作家评论奖； 　　6、1997年，《务虚笔记》获上海市长篇小说奖； 　　7、1998年，《老屋小记》获北京市文学艺术奖及第一届鲁迅文学奖； 　　8、2002年， 《病隙碎笔》获老舍散文奖及传媒文学杰出成就奖，2005年，获第三届鲁迅文学奖； 　　9、2009年，获第一届绽放文学艺术成就奖。

史铁生的主要作品有《我与地坛》、《秋天的怀念》、《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《务虚笔记》、《法学教授及其夫人》、《老屋小记》、《奶奶的星星》、《来到人间》、《合欢树》、《病隙碎笔》、《命若琴弦》、《钟声》、《我的丁一之旅》、《一个谜语的几种简单猜法》等。

《合欢树》是史铁生怀念母爱的一篇散文。文章用平淡的语调,按时间顺序分别叙述了作者十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十岁以后对母亲的那种压抑在心里、让自己又悲痛又愧疚的思念。史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。“史铁生之后，谈生是奢侈的，论死是矫情的。”21岁，正是人生中最好的年华，史铁生的21岁却因双肢截瘫而开始与轮椅永久相伴。而这个过程中，被忽略的是史铁生母亲的焦灼、痛苦和忍耐，她四处为儿子寻找后半生的生活目标，却在儿子三十岁发表第一篇小说的时候与世长辞。史铁生最感人的作品《合欢树》，写的就是这段往事：母亲离去后，在当年生活的小院里。那棵见证了过往历史的合欢树仍在一年一度地抽枝长叶，深深的怀念、遗憾和新生活的痕迹重叠在一起，交织出难以言传的复杂滋味。十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”，她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球。把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。

《史铁生作品系?：命若琴弦(纪念版)》《爱情的命运》《兄弟》《法学教授及其夫人》《午餐半小时》《没有太阳的角落》《“傻人”的希望》《绿色的梦》《树林里的上帝》《绵绵的秋雨》《神童》《黑黑》《小小说四篇》《人间》《巷口老树下》《秋天的怀念》

史铁生（1951- ），北京人，中国当代著名作家、思想家。　　1958年入北京市东城区王大人小学读书，1967年毕业于清华附中初中部。而后，于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。1979年开始发表作品。　　史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的《病隙碎笔》作为二ＯＯ二年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。　　史铁生初期有的小说，如《午餐半小时》等，带有暴露“阴暗面”文学的特征。发表于1983年的《我的遥远的清平湾》，既是史铁生，也是当时小说创作的重要作品。它在多个层面上被阐释：或说它拓展了“知青文学”的视野，或称它在文学“寻根”上的意义。在“寻根”问题上，作者表达了这样的见解，“‘根"和‘寻根"又是绝不相同的两回事。一个仅仅是，我们从何处来以及为什么要来。另一个还为了：我们往何处去，并且怎么去”。关于后者，他认为“这是看出了生活的荒诞，去为精神找一个可靠的根据”（《礼拜日·代后记》，华夏出版社1983年版）。 　　史铁生肉体残疾的切身体验，使他的部分小说写到伤残者的生活困境和精神困境。但他超越了伤残者对命运的哀怜和自叹，由此上升为对普遍性生存，特别是精神“伤残”现象的关切。和另外的小说家不同，他并无对民族、地域的感性生活特征的执著，他把写作当作个人精神历程的叙述和探索。“宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计”（史铁生《我与地坛》）。这种对于“残疾人”（在史铁生看来，所有的人都是残疾的，有缺陷的）的生存的持续关注，使他的散文有着浓重的哲理意味。他的叙述由于有着亲历的体验而贯穿一种温情、然而宿命的感伤；但又有对于荒诞和宿命的抗争。《命若琴弦》就是一个抗争荒诞以获取生存意义的寓言故事。 　　著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。 　　《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分别获1983年、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。

是天生的哪些作品被选入了小学教材？

《好运设计》 春风文艺出版社（1995年3月初版）《务虚笔记》 上海文艺出版社（1996－2004年出版）《我的遥远的清平湾》 广州出版社（2001年出版）《往事：史铁生作品集》 中国青年出版社（2001年3月出版）《插队的故事》 山东文艺出版社（2001年3月出版）《合欢树》 山东文艺出版社（2001年3月出版）《宿命的写作》 山东文艺出版社（2001年3月出版）《史铁生散文选》 人民文学出版社（2005年1月出版）《散文杂文》 华文出版社（2005年1月出版）《我的丁一之旅》 人民文学出版社（2005年12月出版）《关于詹牧师的报告文学：关于一部以电影为舞台背景的戏剧之设想》 人民文学出版社（2006年1月出版） 《病隙碎笔（史铁生人生笔记）》 陕西师范大学出版社（2006年3月出版）《活着的事》 东方出版中心（2006年4月出版）《以前的事》 东方出版中心（2006年4月出版）《写作的事》史铁生 东方出版中心（2006年4月出版）《史铁生自选集》 海南出版社（2006年6月出版）《务虚笔记：中国当代名家长篇小说代表作》 人民文学出版社（2007年1月出版）《史铁生散文／插图珍藏版》 人民文学出版社（2007年3月出版） 《信与问：史铁生书信序文集》 花城出版社，广东省出版集团（2008年1月出版） 《我与地坛》 人民文学出版社（2008年9月出版） 《命若琴弦》 人民文学出版社（2008年9月出版） 《原罪·宿命》 人民文学出版社（2008年9月出版） 《病隙碎笔》 人民文学出版社（2008年9月出版）《史铁生小说选》 人民文学出版社（2009年7月出版）《扶轮问路》 人民文学出版社（2010年1月出版）《妄想电影》 人民文学出版社（2010年1月出版）

1、长篇小说:《务虚笔记》简介：《务虚笔记》是轮椅上的史铁生的首部长篇小说，发表于1996年《收获》杂志上，同时也是他半自传式的作品。由二十二个段落合成，叙述了上世纪50年代以来的社会嬗变带给残疾人C、画家Z、女教师O、诗人L、医生F、女导演N等一代人的影响。2、短篇小说:《我的遥远的清平湾》简介：《我的遥远的清平湾》是一篇第一人称内聚焦叙事的小说，其中的叙述者“我”以回忆方式构建起一个叙述框架，并完成对自己插队故事及破老汉故事的讲述,进而实现了作者与清平湾的一次精神对话。3、短篇小说:《命若琴弦》简介：在《命若琴弦》这部书里，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。4、史铁生的代表作除了以上三部还有《礼拜日》，《往事》等等。

史铁生作品有《我与地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》。史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。2018年1月《史铁生全集》由北京出版社出版发行，全集共350万字，按体裁分为各类小说、散文随笔、剧本诗歌、书信、访谈等12卷。2019年9月23日，史铁生长篇小说《我的丁一之旅》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。人物评价史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊，一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度，一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进入广远，在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。史铁生完成了许多身体正常的人都做不到的事，他对于人的命运和现实生活的冲突，没有停留在表面进行思考，而是去拷问存在的意义。

1、史铁生的主要作品有《我与地坛》、《务虚笔记》、《病隙碎笔》等。 2、《我与地坛》是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入江苏(凤凰)教育出版社的高一教材中。前两部分注重讲地坛和他对母亲的后悔，对于中学生来说，这是一篇令人反思的优秀文章。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。 3、《务虚笔记》是轮椅上的史铁生的首部长篇小说，发表于1996年《收获》杂志上，同时也是他半自传式的作品。由二十二个段落合成，叙述了上世纪50年代以来的社会嬗变带给残疾人C、画家Z、女教师O、诗人L、医生F、女导演N等一代人的影响。 4、《病隙碎笔》该书用生动而通俗甚至是优美的语言追寻和控索了关于我们人生的书籍和未知的道理：人生、命运、爱情、金钱、道义、信仰，健康的心态、成功的途径和价值、孩子的教育、家庭的纽带。

著名作品　　《我与地坛》　　《秋天的怀念》　　《我的遥远的清平湾》　　《插队的故事》　　《务虚笔记》　　《法学教授及其夫人》　　《老屋小记》　　《奶奶的星星》　　《来到人间》　　《合欢树》　　《病隙碎笔》　　《毒药》　　《命若琴弦》　　《原罪·宿命》　　《钟声》　　《午餐半小时》　　《我的丁一之旅》　　《一个谜语的几种简单猜法》　　《中篇1或短篇4》

史铁生最初的梦想是行走。在60年代末70年代初，短短的几年时间，是史铁生从天堂掉进地狱的过程。这几年他经历了上山下乡，1972年的时候，因为身体不适从陕北返回北京，从一个活蹦乱跳的小伙子，成为靠轮椅度日的绝望青年。躺在病床上的他，和上帝多次对话，诚恳而怨气冲天的问上帝：“为什么那个人是我？”在听到四周冰冷的空气声时，他绝望。那个时候，他随时想到死，时刻想去死，但在听到卓别林的那句话时：“着什么急？死是迟早的事。”那一瞬间，他释然了。他决定先活着，以观后效。于是，带着能行走的梦想，活着。史铁生介绍：史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。2018年1月《史铁生全集》由北京出版社出版发行，全集共350万字，按体裁分为各类小说、散文随笔、剧本诗歌、书信、访谈等12卷。10月19日根据史铁生作品《关于一部以电影作舞台背景的戏剧之设想》改编的话剧《酗酒者莫非》在北京上演，该剧由著名波兰戏剧导演克里斯蒂安·陆帕执导。2019年9月23日，史铁生长篇小说《我的丁一之旅》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。以上内容参考：百度百科-史铁生

1、史铁生的代表作品有：《我与地坛》、《务虚笔记》、《病隙碎笔》。2018年1月《史铁生全集》由北京出版社出版发行，全集共350万字，按体裁分为各类小说、散文随笔、剧本诗歌、书信、访谈等12卷。10月18日根据史铁生小说《关于詹牧师的报告文学》改编的话剧《酗酒者莫非》在北京上演，该剧由波兰戏剧导演克里斯蒂安·陆帕执导。2、史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。

史铁生史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。[1] 2018年1月《史铁生全集》由北京出版社出版发行，全集共350万字，按体裁分为各类小说、散文随笔、剧本诗歌、书信、访谈等12卷。10月18日根据史铁生小说《关于詹牧师的报告文学》改编的话剧《酗酒者莫非》在北京上演，该剧由波兰戏剧导演克里斯蒂安·陆帕执导。[2][3]2019年9月23日，史铁生长篇小说《我的丁一之旅》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。[4]中文名史铁生国籍中华人民共和国民族汉族出生地北京市东城区出生日期1951年1月4日逝世日期2010年12月31日职业作家、散文家毕业院校清华大学附属中学代表作品《我与地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》逝世地北京市西城区创作时期1979年至2010年创作体裁小说，散文人物关系陈希米妻子人物生平1951年1月4日生于北京。从小跟奶奶生活。共17张史铁生图集1964年，毕业于东城区王大人胡同小学。1967年，毕业于清华大学附属中学。[5]1969年，上山下乡运动展开，自愿到陕北延安农村插队。1969年，4月因腰腿病返京治病，6月回村，生产队关照让其担任饲养员，放牛喂牛。1971年，9月史铁生腰疼加重，回北京治病。[6]1972年，1月5日住北京友谊医院，一年有半，治疗结束之时即轮椅生涯开始之日。1974年，到某街道工厂做工。1981年，因患肾病回家疗养。后从事写作。1998年，被确诊为尿毒症，需隔日透析以维持生命，其经费主要由中国作家协会和北京市政府负担。[7]2010年12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院去世。根据遗愿，不举行遗体告别仪式，器官捐献给医学研究。12月31日凌晨6时许，其肝脏移植给天津的一位病人。[8]个人作品短篇小说1 1979年爱情的命运2 1979年法学教授及其夫人3 1980年午餐半小时展开全部

1、史铁生的主要作品有《我与地坛》、《务虚笔记》、《病隙碎笔》等。2、《我与地坛》是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入江苏(凤凰)教育出版社的高一教材中。前两部分注重讲地坛和他对母亲的后悔，对于中学生来说，这是一篇令人反思的优秀文章。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。3、《务虚笔记》是轮椅上的史铁生的首部长篇小说，发表于1996年《收获》杂志上，同时也是他半自传式的作品。由二十二个段落合成，叙述了上世纪50年代以来的社会嬗变带给残疾人C、画家Z、女教师O、诗人L、医生F、女导演N等一代人的影响。4、《病隙碎笔》该书用生动而通俗甚至是优美的语言追寻和控索了关于我们人生的书籍和未知的道理：人生、命运、爱情、金钱、道义、信仰，健康的心态、成功的途径和价值、孩子的教育、家庭的纽带。

截止2017年2月，国家卫生计生委对《国家基本公共卫生服务规范（2011年版）》进行了修订，正式印发了《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》现在是国家基本公共卫生服务12类47项，不是12类45项了。国家基本公共卫生服务12类分别是：居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0-6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、慢性病患者健康管理（包括高血压健康患者管理，2型糖尿病患者健康管理）、严重精神障碍患者管理、结核病患者健康管理、中医药健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理、卫生计生监督协管。国家基本公共卫生服务47项分别是：1、居民健康档案内容、居民健康档案建立、居民健康档案使用、居民健康档案的终止和保存；2、提供健康教育资料、设置健康教育宣传栏、开展公众健康咨询活动、举办健康知识讲座、开展个体化健康教育；3、预防接种管理、预防接种、疑似预防接种异常反应处理；4、新生儿家庭访视、新生儿满月健康管理、婴幼儿健康管理、学龄前儿童健康管理；5、孕早期健康管理、孕中期健康管理、孕晚期健康管理、产后访视、产后42天健康检查；6、生活方式和健康状况评估、体格检查、辅助检查、健康指导；7、筛查、随访评估、分类干预、健康体检；8、患者信息管理、随访评估、分类干预、健康体检；9、筛查及推介转诊、第一次入户随访、监督服药和随访管理、结案评估；10、中医体质辨识、中医药保健指导；11、传染病疫情和突发公共卫生事件风险管理、传染病和突发公共卫生事件的发现和登记、传染病和突发公共卫生事件相关信息报告、传染病和突发公共卫生事件的处理；12、食源性疾病及相关信息报告、饮用水卫生安全巡查、学校卫生服务、非法行医和非法采供血信息报告、计划生育相关信息报告。扩展资料：制定《国家基本公共卫生服务规范》的好处：国家基本公共卫生服务项目，是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容，是深化医药卫生体制改革的重要工作，是我国政府针对当前城乡居民存在的主要健康问题，以儿童、孕产妇、老年人、慢性疾病患者为重点人群，面向全体居民免费提供的最基本的公共卫生服务，开展服务项目所需资金主要由政府承担，城乡居民可直接受益。基本公共卫生服务项目覆盖我国13亿人口，与人民群众的生活和健康息息相关。实施项目可促进居民健康意识的提高和不良生活方式的改变，逐步树立起自我健康管理的理念。可以减少主要健康危险因素，预防和控制传染病及慢性病的发生和流行；可以提高公共卫生服务和突发公共卫生服务应急处置能力，建立起维护居民健康的第一道屏障，对于提高居民健康素质有重要促进作用。参考资料来源：四川省健康委员会-附件国家基本公共卫生服务规范第三版pdf

以人为本

就照着电话号码打呗。

　　炮竹声声贺新婚,欢声笑语迎嘉宾.　　尊敬各位来宾,各位领导,各位亲朋好友,先生们,女士们,活泼可爱的小朋友们,大家好!　　l 好歌好语好季节,好人好梦好姻缘.　　来宾们今天是公元****年**月**日(农历月初)是良辰吉日,在这大吉大利吉祥喜庆的日子里,我们怀着十二分的真诚的祝福相聚在***酒楼婚宴大厅共同庆贺***先生与***小姐新婚典礼.(首先我们给予掌声的恭喜)大家都知道结婚是人生中的一件大事,而婚礼更是人生中最幸福神圣的时刻,尤其婚礼上浪漫温馨高雅别致的婚礼仪式以及亲朋好友的良好祝愿会给新人一生永远带来最美好的回忆.各位亲朋好友,我是本次婚礼庆典的主持人***.今天我十分荣幸地接受新郎新娘的重托,步入这神圣而庄重的婚礼殿堂为新郎***,新娘***的婚礼担任司仪之职.让我们在这里共同见证一对新人人生中最幸福神圣美好的一刻！　　真是:　　百鸟朝凤凤求凰,龙凤呈祥喜洋洋. 让我们用掌声祝贺他们祝福新人 凤凰展翅迎朝晖,恩爱鸳鸯比翼飞. 携手同步知心人,共创宏图献真情. 郎才女貌天作美,洞房花烛喜成　　在神圣的 婚礼进行曲中一对新人手挽手,肩并肩缓缓步入婚礼大厅.脸上充满了无比幸福的笑容让我们用掌声与鲜花给予一对新人最诚挚的祝福.婚姻是人生大事,结婚典礼对青年男女来说是一生中最重要的时刻.　　你也笑,我也笑,亲朋好友齐来到.　　天也新,地也新,众星捧月迎新人. 新郎新娘台上站,甜蜜感觉涌心间.,　　风风雨雨牵手过,今天喜结美姻缘.　　亲朋好友齐相聚,欢欢喜喜来贺喜.-　　* * * 天仙配,幸福的生活比蜜甜. 在这个激动人心的美好时刻,作为婚庆司仪,首先请允许我代表新郎新娘以及新郎新娘的双方家长,对今天百忙当中来参加婚礼的各位来宾,各位亲朋好友的光临表示最诚挚的谢意和热烈的欢迎(谢谢大家)!欢迎你们!　　婚礼对每一个新婚的人而言,都是神圣,浪漫,唯美和经典的,随着神圣的婚礼进行曲奏响,英俊的新郎和美丽的新娘在掌声与祝福声中,缓缓的步上红地毯,那是万众瞩目的一瞬,那是梦寐以求的一瞬,那是凝结爱的万语千言的一瞬,那是最激动人心的一瞬,一同迷醉在尘世间最美妙的气氛里　　爱情是古老而年轻的话题,也是不朽的人生主题.许多人已经拥有,更多人正在追求,今天这两位新人从有过初恋时"月上柳梢头,人约黄昏后"的热烈心跳,到也有热恋中"冷落清秋伤别离的难舍难分",经历了"似水柔情,如梦佳期,的苦苦期盼,品尝过"相知不渝,永结金兰的浪漫温馨,终于迎来这携手共赴红地毯的幸福时刻.啊!美丽的新娘,这一刻,整个世界因你而多姿多采,英俊萧洒的新郎,这一刻,整个宇宙而为你祝福,祝福你们在这鲜花绽开的时候,祝福你们在这神圣庄重的幸福时刻.　　首先由我介绍一下二位新人,站在我身边这位英俊潇洒的男子就是我们今天的新郎官***先生,(掌声恭喜)新郎不仅风度翩翩,气质不凡,而且忠厚诚实为人和善,是一位才华出众的好青年.大家往我们新郎身上看,新郎今天是新洗的脸,新刷的牙,新刮的胡子,新理的 发,新衬衣,新领带,新买的皮鞋脚下踩,新背心,新西服,里边还穿了一条新内裤,新郎浑身上下全是新,新郎心情喜盈盈.大家给点掌声.旁边这位美丽迷人漂亮温柔的女子,就是我们今天的新娘子***小姐.(掌声恭喜)介绍新娘,大家看我们的新娘人家眉毛好,眼睛好,鼻子好,嘴巴好,耳朵好,脸蛋好,最关键还是人家心眼好,温馨小姐温文而雅,贤惠大方,青春高洁,性情端庄,诚实可靠,心地善良,遇事豁达,外柔内刚,新郎你真有眼光.新娘不仅温柔体贴,漂亮可爱而且手巧能干,心灵纯洁,是一位可爱的好姑娘.二位新人的结合我可以用八个字来形容在合适不过那就是珠联壁合,佳偶天成,或郎才女貌,天生一对!(大家一起说是不是)各位嘉宾,各位朋友,二位新人经过甜蜜的恋爱,耐心的等待,终于在法律的保护下正式结为幸福伴侣.茫茫人海,芸芸众生中,又少了两个单干户,多了一个互助组.并且是,新郎从今天起由小变大，由小伙子变成大丈夫;新娘子由大到小,大姑娘变成小媳妇.从今天起二位新人将开始新的生活,祝新郎新娘通过自己勤劳的双手共同创造幸福美满的家庭.　　首先,让我们先看一下新娘子,婚纱飘香,有如兰花初放,气质高雅,婉如连理河塘,知书答礼,能容百汇芬芳,温柔贤惠,分明是富贵佳丽.　　再看,新郎,风流倜傥,不怕雨雪? 缢?气宇凌云,恰似烈火金刚,爱心专一,也能古道柔肠,雄藏锦绣,敢写华美篇章.　　朋友们,今天的确是个好日子,***先生和***小姐喜结良缘,即将组成一个幸福的小家庭,云里雾里从此比翼双飞,风中雨中挡起爱的双浆,我们祝福一对新人,在生活的海洋里,一帆风顺,二人同心,三洋开泰,四喜平安,五世齐昌,六六大顺,妻唱夫随,八仙同贺,九龙呈祥,十全十美,百年偕老,千载良缘,万世如意　　朋友们,我们所处的时代是一个日新月异的时代,它的脚步坚定而有轻盈,它的气息爽朗而有清新,我们今天的婚礼就古为今用,洋为中用,婚礼要与世界接轨举行中西合壁时尚婚礼礼仪.　　幸福的生活需要法律的保护,今天的两位新人再典礼之前,首先要到我们政府部门,去领结婚证,因为两位新人的结合要符合中华人民共和国婚姻法的规定.而我们今天就荣幸的请到****为新人证婚.下面请证婚人宣读结婚证书(营业执照)并致贺词.感谢我们的证婚人,这真可谓是千里因缘一线牵,结婚证书把心连.(有了营业执照就可以上岗营业了!)家务活一人干累身汗,二人干少一半,请证婚人双手将结婚证平平端起,请一对新人将手放在结婚证上,以下是一对新人的新婚誓词请证婚人以及我们在座的各位来宾"做证":在今后的日子里,无论顺境或逆境,疾病与健康 ,无论富贵与贫困,你们俩都愿意永远相依相随吗?(我们愿意)没错!各位来宾让我们也祝愿一对新人永远常相依常相随.结婚证政府发,及合情又合法，今天小两口谁先取到谁当家!(开抢)感谢证婚人精彩的证婚词!　　有请主婚人致贺词(掌声有请)感谢主婚人的致辞！　　谢谢,你的讲话代表此时此刻所有到场贺喜来宾的心声.　　百年恩爱双心结,千里姻缘一线牵,美满姻缘今日得欢会,全靠媒人把线牵二位新人能有今天美满的结合,主要是介绍人的功劳,下面有请介绍人***上台致贺词,感谢介绍人的搭桥牵线.(恭喜新郎,贺喜新娘)　　此时此刻,二位新人要比平时任何一个时候更感受到人生的真正幸福,要比平时任何一个时候更感到内心的激动,此时新郎官也更显得英俊潇洒,新娘子也更显得楚楚动人,漂亮温柔.大家一起说是不是,好!谢谢大家,各位来宾,此时还有两对夫妻也是非常高兴,非常激动的.那就是给予二位新人养育之恩的双方父母.大红喜子挂中央,赞颂对联列两旁,亲朋好友喜洋洋,一对鸳鸯拜花堂!新人拜堂,珠联壁合,你中有我,我中有你,白头偕老,永不分离.新郎新娘的父母苦苦等待了二十多年,朝也想,幕也盼,终于等到了这一天,终于盼到了这一天,男士座中间,女士座两边.现在有请新郎新娘的双方父母上台就座,我们进行中国传统的结婚仪式拜堂成亲.百年姻缘庆盛典,一生相依拜花堂.　　饮今日幸福美酒，思往日父母恩情！来,两位新人站到父母面前,听我讲,从你们呱呱落地起,到你们长大成人,在人生道路上的每一步,都少不了父母的关心与脯育,为了你们的成长,父母倾注了全部的心血与汗水,父母情深,恩重如山.孝敬老人是我们中华民族的传统美德.唐朝孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心,报得三春辉.父母对儿女的爱就象春天的阳光照耀小草一样无私无限，其实父母的爱又何尝不像春天的雨水一样绵绵密密.无微不至需时既落润物无声,做儿女的今生今世也报答不了父母对儿女的养育之恩.二拜高堂人有双重父母,今天新郎的父母喜得儿媳,新娘的父母喜得女婿首先有请新郎新娘当着大家的面响响亮亮,甜甜美美用世间最美好的称呼叫声爸爸妈妈!从现在起当着众位来宾的面改口叫爸妈.(爹,娘)都行!父母对儿女的爱是无私是真挚是世间最伟大的爱.请新人向父母鞠躬致谢,以感谢父母对儿女养育的恩情,同时祝父母身体健康长寿　　改口叫爸妈 叫爸妈叫的甜给喜钱　　叫妈妈叫的好给个大红包　　恭恭敬敬叫声爸,甜甜蜜蜜叫声妈.　　儿媳今天过门了,团团圆圆成一家.　　二老心里甜如蜜,脸上笑成一朵花. 新娘漂亮又贤惠,和睦美满人人夸. 一拜父母 首先感谢父母把我们带到这个美好的世界,一鞠躬 感谢爸妈二十多年对我们的爱护之情,再鞠躬.　　祝愿爸妈身体健康,全家幸福.和睦美满,三鞠躬.　　在此我也祝愿双方老人从今往后尽享天伦之乐,乐融融,祝你们家庭和睦,生活美满幸福,祝双方老人多福多寿,愿早日抱个胖孙子和外孙.喜今日心心相印,望来年宝宝逗人.从现在起二位新人就开始共同承担起孝敬双方老人的责任和义务.　　二拜来宾　　首先,感谢各位来宾的光临,一鞠躬 感谢各位来宾对新人的祝福，再鞠躬. 祝愿每一位到场的来宾身体健康,心想事成财源广进，三鞠躬. 夫妻对拜　　美满姻缘得来不易,今日成婚皆大欢喜一鞠躬　　恩恩爱爱如如意意和和睦睦顺顺利利再鞠躬 相敬如宾,白头偕老,持挚不移三鞠- 现在请女方来宾或领导致贺词(掌声欢迎).　　现在请男方来宾或领导致贺词(掌声欢迎).　　从不同的生活环境走到了一起，二十年的风风雨雨里，是家庭关爱，亲情的关怀伴随至今，如今儿女已经长大，成家，此时的父母一定有许多的话想对儿女说，想对孩子讲，让我们请父母代表讲话。（掌声欢迎） 我知道,二位新人为了今天也为了今生彼此准备一份高雅精美的爱情信物,现在有请新郎新娘交换结婚信物,新人交换信物象征俩人彼此许下一份永远的承诺,俗话说的好:易变的是岁月,不变的是承诺.二位新人今天彼此许下的承诺就要在今后漫长的人生旅途中,无论贫困与富贵,无论健康与疾病,无论快乐与痛苦你们都要风雨同舟,终身相伴,携手共渡幸福美好的人生.请欣赏新郎新娘交换结婚戒指,戒指,这个象征着永恒的圆圈,被戴在左手的无名指上,它代表着永无休止的爱.代表真诚的诺言.这时我们看到新郎的手开始颤抖，太激动了！新娘心说：别紧张。这正是小俩口夫妻恩爱的真实写照，此景我不由想起一首诗：天长地久有尽时，此情绵绵无绝期。这份情，这份爱，让人们羡慕，让我们以热烈的掌声祝福新人。此时此刻,小小的爱情信物已经折射出五彩的光辉,象征他们二人的爱是这样的纯真,是这样的永恒,信物有价,情义无价,有情人终成眷属.　　婚礼,是一台节目,是一种议式,更意味着新人走向更加灿烂辉煌明天的人生转折,婚礼宣告了一个崭新的二人世界的开始,标志着一对新人从相识,相知,相爱,热恋而走向更为深沉的心心相印,相需以沫的幸福生活.从今天起,新郎新娘要夫妻相依相伴,共同品尝生活的幸福,共同经受人生的风雨,共同度过一个美丽的人生.花好月圆照美景,天长地久祝新人　　现在最激动人心.最圣洁庄重的时刻来了.请新郎新娘进行真诚的爱情宣言请新郎新娘手腕手.　　结婚戒指----永恒的见证,无声的誓言,1477年,奥地利大公麦西米伦把一个用钻石作成的戒指作为定情信物送给了玛利公主,从此以后新郎送给新娘白金钻石戒指成了浪漫经典,当新郎把一枚璀灿流光的钻戒戴在幸福的新娘的无名指上的那一瞬间,时间便成了永恒,俩颗相爱的心已经融合在一起,真爱将永伴终生.是爱,赋予了钻石灵性与光芒.此时无声胜有声,钻戒成了爱的誓言.成了美好爱情的见证.正是"钻石恒久远,一颗永留传!　　新婚誓词: 我们两人举起手,从此成了小两口. 我们两人一根筋,海枯石烂不变心.　　我们两人同进步,多吃罗卜少吃醋 我们两人有追求,共创美好争上游.　　我们两人感情好,明年就生小宝宝. 恭喜恭喜今天两人走到一起,　　恭贺恭贺明年两个变成三个 喜今日心心相映,往来年宝宝逗人.　　请新人表演婚礼小节目,意在二位新人表示爱慕的同时,共同配合默协,共同克服今后生活中遇到的各种困难,婚礼上的人生经历和爱情故事也同样值得来宾回味.现场可以表演一下求婚仪式,情哥哥,你娶我吧!甜妹妹,嫁给我吧!要求新郎官当众公布对新娘的呢称,因为那的确是不可错过的五彩景致,呢称让人听的耳热心跳,羡慕不已,这时候用眼神用心灵传达着彼此的深爱.咬苹果,喜糖和介绍一下恋爱经过,第一次认识,第一次约会, 请摄像师铺捉这永恒一刻.化作天长地久　　此时此刻,吉日高照,秋风送爽,乃天时;此时此地,鲜花展开,莺歌燕舞,乃地利;此时此景,欢声笑语,高朋满座,乃人和.天时,地利,人和,预示着一对新人的婚姻生活一定会甜甜蜜蜜,圆圆满满.执子之手,与子偕老!　　举行香槟仪式:准备一瓶大香滨及一些用香滨杯叠成的香滨塔,新人一起开香滨酒,一起将晶莹的香滨倾入香槟杯所筑成的香滨塔,预示着新人共同浇灌爱的土地. 举行蛋糕仪式:准备一只多层大蛋糕及一把银刀.新人共用一把银刀切开蛋糕,象征美好新生活的开始. 烛光婚礼　　为了这一天,牵手走过了多少风风雨雨,　　珍惜这一天,珍惜一份纯真的情感.　　展望这一天,一个新的生活从今天开始.烛光映入一份温馨,一份浪漫.　　烛光变成一份喜悦,一份平安.　　举行婚烛仪式:准备大型婚烛及点火棒,祝福新人的爱情,象火一样炙热如日月般永恒.　　交杯酒端在手,你一口,我一口.从此成了小两口婚礼下一项新郎新娘对饮交杯酒勾肩搭背共同饮下爱的(大交杯和小交杯)(甜蜜蜜相亲相爱到永久)新郎新娘互敬交杯酒象征着他们俩永远的甜甜蜜蜜,恩恩爱爱.愿你们从今天起共同品尝生活中的酸甜苦辣喜怒哀乐,充满酸甜苦辣咸的人生是幸福的人生，二位新人从今天起也要共同面对生活中的七件事,那就是菜,米,油,盐,酱,醋,茶.平凡人有平凡人的生活,普通人有普通人的日子.爱情是五颜六色的,人生道路并不是平坦的有光明也有坎坷,夫妻间要恩恩爱爱,共渡难关,夫妻同心,才能是双方在人生道路上阔步前进,是生命大放光彩.愿今天美酒的甜蜜带到你们今后生活中的每一天.甘甜的美酒已入口,已入口,心而醉,心而醉,香相随,伴着两人过百岁.两位新人说一下对方最感动对方的一件事.第一次见面的地方.第一次拉手谁先拉的谁.第一次的吻. 在婚礼这最幸福的时刻，此时此刻新郎新娘心情一定心潮澎湃，非常高兴，也非常激动，现在有请新郎新娘代表致答谢词(掌声)　　出席今天结婚庆典活动的有新人父母的老朋友,老邻居,老同事,老同学,有二位新人的亲友,同学,朋友.不少人是远道而来,尊敬的各位来宾,你们是吉祥和友谊的使者,你们的光临,即带来了祥云瑞气,又带来了深情厚礼,给二位新人送来了友谊,送来了吉祥,送来了世间最美好的祝福,给今天的结婚庆典增添了无限光彩,使得***酒楼蓬毕生辉,让我们大家与新郎新娘共同留下美好的回忆.高朋满座,亲友如云,为了感谢各位来宾的祝福,请新郎新娘向各位嘉宾鞠躬表示深深的谢意.必恭必敬. 谢来宾　　为了婚事亲朋好友帮助操劳,劳苦功高一鞠躬 成家立业,天经地义,今天是他明天是你再鞠躬`　　虽然结婚友谊长存常来常往与时俱进三鞠躬 各位来宾***先生和***小姐的结婚典礼到此礼成,等一会儿,新娘穿着更加漂亮的礼服与新郎官一起来到大家身边,依次向来宾们敬酒敬烟,以表达新郎新娘的感激之情!在此,让我们再次祝福幸福的新郎新娘愿你们的生活像蜜糖般甜蜜,愿你们的爱情一定会像钻石般永恒,愿你们的事业一定会像黄金般灿烂!　　咱们在新人喜庆的日子里，相聚一起，在这里见面，我是大为高兴，我祝大家大吉大利大富贵，大发财源，抬头见喜，低头拣钱。 今天大家是喜出望外，欣喜若狂，欢天喜地，喜气洋洋，你喜，我喜，大家喜，真是喜上加喜。 自由恋爱结成夫妻，　　双方家长共同同意，　　去到政府办里登记，　　今天结婚合情合理。　　“做人不愧天地，褒贬自有春秋。”　　新郎一表人才，相貌堂堂。 新娘身材苗条，美丽漂亮。 最后，我祝大家高举酒杯，同饮喜酒，畅谈友谊，天长地久，吃饱和足，一醉方休。 在此我还要代表新郎新娘真诚的感谢***酒楼的服务人员以及为今天婚礼工作的全体人员谢谢你们!　　各位朋友,现在把你们手中的酒杯斟满,让我们共同举杯共同祝福一对新人:在天原作比翼鸟,在地同结连理枝.祝在座的各位年年兴旺发达,季季万事如意,月月心想事成,天天笑口常开.我宣布婚宴现在开始,请大家开怀畅饮,祝大家吃的满意,喝的开心.玩的高兴.祝各位来宾身体健康,幸福吉祥,谢谢大家!婚宴开始，大家尽兴.新郎新娘入洞房!　　拿分来吧~！

1.有关“展望未来”的诗句有哪些 1、行路难·其一 唐代：李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（羞 通：馐；直 通：值） 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（雪满山 一作：雪暗天） 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（碧 一作：坐） 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 译文 金杯里装的名酒，每斗要价十千； 玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。 胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。 想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。 像吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又像伊尹做梦，他乘船经过日边。 世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？ 相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！ 2、归嵩山作 唐代：王维 清川带长薄，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关。 译文 清澈的川水环绕一片草木，驾车马徐徐而去从容悠闲。 流水好像对我充满了情意，傍晚的鸟儿随我一同回还。 荒凉的城池靠着古老渡口，落日的余晖洒满金色秋山。 在遥远又高峻的嵩山脚下，闭上门谢绝世俗度过晚年。 3、二郎神·炎光谢 宋代：柳永 炎光谢。过暮雨、芳尘轻洒。乍露冷风清庭户，爽天如水，玉钩遥挂。应是星娥嗟久阻，叙旧约、飙轮欲驾。极目处、微云暗度，耿耿银河高泻。 闲雅。须知此景，古今无价。运巧思、穿针楼上女，抬粉面、云鬟相亚。钿合金钗私语处，算谁在、回廊影下。愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。 译文 夏天的暑气消退了，一阵黄昏雨过后，尘土一扫而空。刚结露的时候冷风清理了庭院。碧空如水，一弯新月，挂在远远的天空。可能是织女叹息久与丈夫分离，为赴约会，乘驾快速的风轮飞渡银河。放眼望去，高远的夜空缕缕彩云飘过银河。明亮的银河高悬若泻。 娴静幽静的夜空。要知道此情此景是多少钱也买不到的。闺楼上的秀女们在月光下望月穿针引线，向织女乞取巧艺。抬起粉面，云鬓低垂。猜一猜是谁在回廊的影下，交换信物，切切私语。愿天上人间、年年今日，都欢颜。 4、水调歌头·游览 宋代：黄庭坚 瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。 坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处？无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。 译文 瑶草多么碧绿，春天来到了武陵溪。溪水上有无数桃花，花的上面有黄鹂。我想要穿过花丛寻找出路，却走到了白云的深处，彩虹之巅展现浩气。只怕花深处，露水湿了衣服。 坐着玉石，靠着玉枕，拿着金徽。被贬谪的仙人在哪里，没有人陪我用田螺杯喝酒。我为了寻找灵芝仙草，不为表面繁华，长叹为了什么。喝醉了手舞足蹈地下山，明月仿佛在驱逐我回家。 5、清平乐·村居 宋代：辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（亡 通：无） 译文 草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。 含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？ 大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。 最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 2.描写未来的诗句 憧憬美好未来的诗句 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 3、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。 4、车到山前必有路，船到桥头自然直。 5、潮平两岸阔，风正一帆悬。 6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7、不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。 8、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡！ 9、试问岭南应不好，却道，此心安出是吾乡。 10、生死契阔 与子成说 执子之手 与子偕老 11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 12、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。 13、劝君更尽一杯酒，天下何人不识君。 14、晴空一鹤排云上，直引诗情到碧霄。 15、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 16、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 17、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。 18、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 19、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？ 20、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 21、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 22、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 23、更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。 24、但愿人长久，千里共婵娟。 25、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 26、暂别紫台自飘摇，何惧风雪总潇潇。不见昨夜雨湿处，聊以新颜待今朝。 27、异日图将好景，归去凤池夸。 28、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 29、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 30、我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 形容美好未来的励志诗句 1、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 2、暂别紫台自飘摇，何惧风雪总潇潇。不见昨夜雨湿处，聊以新颜待今朝。 3、异日图将好景，归去凤池夸。 4、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 5、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 6、我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 7、天生我材必有用，千金散尽还复来。 8、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡！ 9、试问岭南应不好，却道，此心安出是吾乡。 10、生死契阔 与子成说 执子之手 与子偕老 11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 12、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。 13、劝君更尽一杯酒，天下何人不识君。 14、晴空一鹤排云上，直引诗情到碧霄。 15、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 16、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 17、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。 18、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 19、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？ 20、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 21、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 22、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 23、更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。 24、但愿人长久，千里共婵娟。 25、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。 26、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 27、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 28、车到山前必有路，船到桥头自然直。 29、潮平两岸阔，风正一帆悬。 30、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3.励志 对未来的期待的古诗 及赏析 唐代李白的《行路难·其一》，是期待未来的励志古诗。 【出处】《行路难·其一》——唐代：李白 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【译文】人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！ 【赏析】李白那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 扩展资料 1、《行路难·其一》创作背景 公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》 2、《行路难·其一》作者介绍 李白（701年-762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。 李白诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用，从而造成神奇异彩、瑰丽动人的意境，这就是李白的浪漫主义诗作给人以豪迈奔放、飘逸若仙的原因所在。 4.关于未来的诗词 品读那些憧憬未来的美好诗句，在诗句中，感受蓬勃的朝气。一切都将是美好的，我们的未来，会是更好的。 1、潮平两岸阔，风正一帆悬。 2、池塘生春草，园柳变鸣禽。 3、但愿人长久，千里共婵娟。 4、道由白云尽，春与青溪长。 5、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 6、时有落花至，远随流水香。 7、异日图将好景，归去凤池夸。 8、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。 9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 10、车到山前必有路，船到桥头自然直。 11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 12、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 13、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。 14、但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 15、凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。 16、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ 17、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 18、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 19、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？ 20、落红不是无情物，化作春泥更护花。 21、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 22、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 23、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 24、晴空一鹤排云上，直引诗情到碧霄。 25、劝君更尽一杯酒，天下何人不识君。 26、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 27、他年我若为青帝，报与桃花一处开。 28、天生我材必有用，千金散尽还复来。 29、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 30、我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 31、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 32、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。 33、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 34、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 35、生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 36、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 37、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。 38、更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。 39、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。 40、暂别紫台自飘摇，何惧风雪总潇潇。不见昨夜雨湿处，聊以新颜待今朝。 采纳 5.形容“未来”的诗句有哪些 1. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 2. 潮平两岸阔，风正一帆悬。 3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 4. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 5. 但愿人长久，千里共婵娟。 1、《行路难·其一》唐代：李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 2、《次北固山下》作者：王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 3、《游山西村》作者：陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 4、《竹石》作者：郑板桥 【清代】 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 5、《水调歌头·明月几时有》宋代：苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 6.求展望未来的诗句 会当凌绝顶 一览众山小。这也是展示未来的好诗句 还有黄巢的 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 还有黄巢的 他日若遂青云志 敢笑黄巢不丈夫。 ---------------------------------------- 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。实际上也是李白对未来的展望。 杜甫的晓看红湿处， 花重锦官城。 其实也是一种百姓的美好愿望。 好像扯远了，说未来会美好借此励志的诗还可以算上天涯何处无芳草~~~~笑~~~~~~~~ 李白的一振高名满帝都，归时还弄峨眉月。 也是适合楼主的要求的。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。这也可以算得上适合 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。也是展望未来 三十功名尘与土、八千里路云和月。也算是符合~~~~~~~ 心旷神怡， 宠辱偕忘， 把酒临风 ，其喜洋洋者矣。 这是范仲淹对迁客骚人郁郁之后登岳阳楼的美好展望。 --------------------------------------------------------- 好难找啊，我一个一个的翻诗集，汗~~~~~~~~~~~~~ 希望你能满意吧，我是沧海吧吧主，想要点积分回去鼓励我们贴吧的七夕征文，不容易啊，我。 7.关于未来的诗句有哪些 1. 唐 王湾《次北固山下》 诗句：乡书何处达？归雁洛阳边。 释义：寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。 2. 南北朝 谢灵运《登池上楼》 诗句：索居易永久，离群难处心。 释义：唉！独居的生活真容易让人觉得时间难捱、特别长久，而离开群体的处境也真是让人难以安心 3. 宋 苏轼《水调歌头·明月几时有》 诗句：但愿人长久，千里共婵娟。 释义：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。 4. 宋 柳永《望海潮·东南形胜》 诗句：异日图将好景，归去凤池夸。 释义：他日把这美好的景致描绘出来，回京升官时向朝中的人们夸耀。 5. 魏晋 陶渊明《归去来兮辞·并序》 诗句：聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 释义：姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。乐安天命，还有什么可疑虑的呢？ 6. 宋 王安石《登飞来峰》 诗句：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 释义：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。 7. 唐 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 释义：沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。 8. 清 林则徐《赴戍登程口占示家人二首》 诗句：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 释义：如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？ 9. 唐 李商隐《夜雨寄北》 诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 释义：何时归去，共剪西窗烛花，当面诉说，巴山夜雨况味。 10. 唐 高适《别董大二首》 诗句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 释义：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？

西湖风景区攻略的话，针对西湖十景，可以从湖滨出发沿南山路走，可顺序游览：柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟，拐入苏堤后向北；花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、曲院风荷，拐入北山路后往东返回湖滨走白堤；平湖秋月、断桥残雪，回到湖滨坐回船游览湖中的三潭印月，这样西湖十景就走完了。杭州西湖风景名胜区位于杭州市区西面，处于平原、丘陵、湖泊与江海相衔接的地带，三面环山，一面濒临城区，分为湖滨区、湖心区、北山区、南山区和钱塘区，总面积达49平方公里，其中湖面6.5平方公里。西湖傍杭州而盛，杭州因西湖而名。

法律分析：目前，国家基本公共卫生服务项目有14项内容。即：城乡居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0～6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、慢性病患者健康管理（高血压、糖尿病）、严重精神障碍患者管理、结核病患者健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务、中医药健康管理、卫生计生监督协管服务、免费提供避孕药具、健康素养促进行动。法律依据：《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》 第十五条 基本医疗卫生服务，是指维护人体健康所必需、与经济社会发展水平相适应、公民可公平获得的，采用适宜药物、适宜技术、适宜设备提供的疾病预防、诊断、治疗、护理和康复等服务。基本医疗卫生服务包括基本公共卫生服务和基本医疗服务。基本公共卫生服务由国家免费提供。

企业现代经营管理创新理念 　　企业要继续发展，要在复杂的环境中长久的发展空间，企业的创新管理是不可或缺的因素。下面我为大家整理了关于经营管理创新理念的文章，一起来看看吧： 　　一、创新化经营理念 　　新的管理理念是企业在生产管理的实践中形成的，并且能够对企业的行为起知道作用。管理创新理念可以促使企业管理者不断地试验或革新，在创新中实验新的管理方法，成功的试验可以促进企业更高的基础上进步。近几年，在管理理念的创新带动下实现了管理方法的更新，主要体现在：一是理性管理与非理性管理相结合。理性管理是指以周密的计划和定量分析进行管理。但这种管理与知识经济时代的要求不能适应，必须灵活的掌握市场的非理性管理;二是务实管理与务虚管理相结合。务实管理仅仅注重的企业体制、成本效益和技术构成构成等硬件方面是不够的，还要注重企业精神、企业人才培养和企业价值观等务虚管理方面。四是层次管理与现场管理相结合。传统的分层管理显现出管理意图难、管理链长以及中间层次创造性的限制等弊端，现场管理是最高管理者直接管理到位，二者结合才能完善管理。 　　五是集权管理与分权管理相结合。集权管理是关键性管理权限要集中，其它次要管理可以下放更多的权限，进行分散管理，更灵活地运作市场。 　　二、以人为本经营理念 　　现代企业管理坚持以人为本，调动人的积极性，最终实现企业可持续发展的过程。企业对人力资源的管理分为内部管理和外部管理。传统的管理科学认为企业的管理就是对人的管理，使员工能够在规定的时间内完成工作，这种管理使企业缺乏应有的生气和活力。按照现代企业管理制度来分析，这些管理模式已经不能适应现代市场经济下企业发展的要求。对企业内部人事的管理上，大多数企业贯彻以人为本的管理方针。在企业管理坚持以人为本的管理方式突出人的地位和作用，激发人的积极性、主动性和创造性，实现人与企业共同发展的过程。以人为本企业管理理念能够调动员工的工作积极性，为每一位员工提供了创新发展的平台。在现代企业经营管理中，人才管理的`主要目的在于尽最大的努力做到人尽其才，做到人尽其才的同时，提高人才的薪资和福利等待遇，增强人才对企业的归属感，提供人才培训和晋升机会。强调以人为本的团队协作精神。团队精神是企业文化的一部分，因此现代企业管理中，要求企业对员工进行团队精神的教育，企业在给予员工个人发展空间的同时，强调与同事的合作和企业整体的团队精神。以人为本的管理理念应该为员工提供良好的学习环境，鼓励员工自我学习。现代企业经营管理的首要目的出人才，管理者从控制员工转为指导、激励员工，为员工提供必要的工作条件与环境，通过企业人性化的管理，发挥员工的积极性和创造性，使企业员工能够团结一致，形成强大的创造力和凝聚力，不断去发展企业，开拓市场。 　　三、科技是第一生产力经营理念 　　科学技术是现代企业创新与发展的主要推动力，因此企业以科技为动力做好一下几点工作，实现科技创新：一是要引聘、培养高科技人才。财富是人创造的，没有创新型人才，社会财富就不可能增加;二是增加科技投入，企业每年投入经费不能少于企业收入的5%;三是建立健全科技创新激励机制，对有特殊贡献的科技创新人才给予奖励;四是高新技术改造传统产业和产品，使传统产业升级换代，达到一个新的水平;五是确立企业科技创新目标，开发科技含量高、附加价值高和市场前景好的新产品，提高产品的市场占有率，创建世界知名品牌;六是加强绿色化经营理念，社会公众环保意识不断的增强，对绿色产品的要求越来越高。发达国家通过“绿色壁垒”等方式对中国出口的某些产品进行限制，甚至对已经入关的产品进行清理并提起诉讼，使得一些企业在产品出口中处于被动地位，因此，绿色管理成为未来经营管理的重要内容。企业绿色管理内容包括绿色产品设计、绿色产品开发、绿色产品生产和绿色产品销售等内容。企业通过建立绿色管理体系，提高绿色消费与市场竞争理念，通过提高科技水平来改善绿色经营，从而使企业产品达到环保绿色的要求，符合政府的康健产品的要求，也实现了资源和效率的最优化，形成绿色市场开拓与创新能力。 　　四、资本经营理念 　　资本经营是指公司拥有的资本，包括流动资产、固定资产、借入资本、自有资本、无形资产和有形资产等变成能够流动和可以交易的资本，通过资源的优化配置和资本的有效运作，以最大限度的实现资本的增值。资本经营的特征就是资本能够流动。只有流动的资本才能实现资本的增值。资产优质化就是对于一些不良资产进行剥离和淘汰，注入优良资产。在资本的运营上，吸引更多的资本，选择资本投资渠道，把现有的资金投入到高于社会平均利润的领域，开发一些科技含量高、文化附加值高和独特技术的产品上。 　　五、风险危机经营理念 　　现代经济是有风险的市场经济，现代企业必须走向市场，适应市场，积极参于市场竞争，更要面对开放的国际市场的强大挑战。因此，企业经营具有风险性。目前全球新一轮产业结构的调整，企业的兼并重组，国际金融市场的不稳定，加上高新技术是高投资、高风险、高回报产业，失败率高达70%，所以说，现代企业经营的不确定因素很多，其风险也越来越大。 ;

基本操作

废品回收公司收购废品时，开具从国税局领购的废旧物资收购统一发票，销售时开具增值税专用发票，按17%征收增值税，不予抵扣进项，从财政部门返还50%税收。 废品回收公司出售回收来的废品也必须为客户开具发票，目前对正规的废品回收企业还是有优惠政策的，请看下面： 财政部 国家税务总局关于再生资源增值税政策的通知 财税[2008]157号 各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、国家税务局，财政部驻各省、自治区、直辖市、计划单列市财政监察专员办事处，新疆生产建设兵团财务局： 为了促进再生资源的回收利用，促进再生资源回收行业的健康有序发展，节约资源，保护环境，促进税收公平和税制规范，经国务院批准，决定调整再生资源回收与利用的增值税政策，现通知如下： 一、取消“废旧物资回收经营单位销售其收购的废旧物资免征增值税”和“生产企业增值税一般纳税人购入废旧物资回收经营单位销售的废旧物资，可按废旧物资回收经营单位开具的由税务机关监制的普通发票上注明的金额，按10%计算抵扣进项税额”的政策。 二、单位和个人销售再生资源，应当依照《中华人民共和国增值税暂行条例》（以下简称增值税条例）、《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》及财政部、国家税务总局的相关规定缴纳增值税。但个人（不含个体工商户）销售自己使用过的废旧物品免征增值税。增值税一般纳税人购进再生资源，应当凭取得的增值税条例及其细则规定的扣税凭证抵扣进项税额，原印有“废旧物资”字样的专用发票停止使用，不再作为增值税扣税凭证抵扣进项税额。 三、在2008年12月31日前，各地主管税务机关应注销企业在防伪税控系统中“废旧物资经营单位”的档案信息，收缴企业尚未开具的专用发票，重新核定企业增值税专用发票的最高开票限额和最大购票数量，做好增值税专用发票的发售工作。 四、在2010年底以前，对符合条件的增值税一般纳税人销售再生资源缴纳的增值税实行先征后退政策。 在2010年底以前，对符合条件的增值税一般纳税人销售再生资源缴纳的增值税实行先征后退政策。 （一）适用退税政策的纳税人范围。 适用退税政策的增值税一般纳税人应当同时满足以下条件： 1.按照《再生资源回收管理办法》（商务部令2007年第8号）第七条、第八条规定应当向有关部门备案的，已经按照有关规定备案； 2.有固定的再生资源仓储、整理、加工场地； 3.通过金融机构结算的再生资源销售额占全部再生资源销售额的比重不低于80%。 4.自2007年1月1日起，未因违反《中华人民共和国反洗钱法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国税收征收管理法》、《中华人民共和国发票管理办法》或者《再生资源回收管理办法》受到刑事处罚或者县级以上工商、商务、环保、税务、公安机关相应的行政处罚（警告和罚款除外）。 （二）退税比例： 对符合退税条件的纳税人2009年销售再生资源实现的增值税，按70%的比例退回给纳税人；对其2010年销售再生资源实现的增值税，按50%的比例退回给纳税人。 （三）纳税人申请退税时，除按有关规定提交的相关资料外，应提交下列资料： 1.按照《再生资源回收管理办法》第七条、第八条规定应当向有关部门备案的，商务主管部门核发的备案登记证明的复印件； 2.再生资源仓储、整理、加工场地的土地使用证和房屋产权证或者其租赁合同的复印件； 3.通过金融机构结算的再生资源销售额及全部再生资源销售额的有关数据及资料。为保护纳税人的商业秘密，不要求纳税人提交其与客户通过银行交易的详细记录，对于有疑问的，可到纳税人机构所在地等场所进行现场核实。 4.自2007年1月1日起，未因违反《中华人民共和国反洗钱法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国税收征收管理法》、《中华人民共和国发票管理办法》或者《再生资源回收管理办法》受到刑事处罚或者县级以上工商、商务、环保、税务、公安机关相应的行政处罚（警告和罚款除外）的书面申明。 （四）退税业务由财政部驻当地财政监察专员办事处及负责初审和复审的财政部门按照本通知及相关规定办理。 1.退税申请办理时限。（1）纳税人一般按季申请退税，申请退税金额较大的，也可以按月申请，具体时限由财政部驻当地财政监察专员办事处确定；（2）负责初审的财政机关应当在收到退税申请之日起10个工作日内，同时向负责复审和终审的财政机关提交初审意见；（3）负责复审的财政机关应当在收到初审意见之日起5个工作日内向负责终审的财政机关提交复审意见；（4）负责终审的财政机关是财政部驻当地财政监察专员办事处，其应当在收到复审意见之日的10个工作日内完成终审并办理妥当有关退税手续。 2.负责初审的财政机关对于纳税人第一次申请退税的，应当在上报初审意见前派人到现场审核有关条件的满足情况；有特殊原因不能做到的，应在提交初审意见后2个月内派人到现场审核有关条件的满足情况，发现有不满足条件的，及时通知负责复审或者终审的财政机关。 3.负责初审、复审的财政机关应当定期（自收到纳税人第一次退税申请之日起至少每12个月一次）向同级公安、商务、环保和税务部门及人民银行对纳税人申明的内容进行核实，对经查实的与申明不符的问题要严肃处理。凡问题在初次申请退税之日前发生的，应当追缴纳税人此前骗取的退税款，根据《财政违法行为处罚处分条例》的相关规定进行处罚，并取消其以后申请享受本通知规定退税政策的资格；凡问题在初次申请退税之日后发生的，取消其刑事处罚和行政处罚生效之日起申请享受本通知规定退税政策的资格。 五、报废船舶拆解和报废机动车拆解企业，适用本通知的各项规定。 六、本通知所称再生资源，是指《再生资源回收管理办法》（商务部令2007年第8号）第二条所称的再生资源，即在社会生产和生活消费过程中产生的，已经失去原有全部或部分使用价值，经过回收、加工处理，能够使其重新获得使用价值的各种废弃物。上述加工处理，仅指清洗、挑选、整理等简单加工。 七、各级国家税务机关要加强与财政、公安、商务、环保、人民银行等部门的信息沟通，加强对重点行业的纳税评估，采取有效措施，强化对再生资源的产生、回收经营、加工处理等各个环节的税收管理，堵塞偷逃税收的漏洞，保证增值税链条机制的正常运行。 八、本通知自2009年1月1日起执行。《财政部国家税务总局关于废旧物资回收经营业务有关增值税政策的通知》（财税[2001] 78号）、《国家税务总局关于加强废旧物资回收经营单位和使用废旧物资生产企业增值税征收管理的通知》（国税发[2004]60号）、《国家税务总局关于中国再生资源开发公司废旧物资回收经营业务中有关税收问题的通知》（国税函[2004]736号）、《国家税务总局关于中国再生资源开发公司废旧物资回收经营业务有关增值税问题的批复》（国税函[2006]1227号）、《国家税务总局关于加强海关进口增值税专用缴款书和废旧物资发票管理有关问题的通知》（国税函[2004]128号）关于废旧物资发票管理的规定、《国家税务总局关于加强废旧物资增值税管理有关问题的通知》（国税函[2005]544号）、《国家税务总局关于废旧物资回收经营企业使用增值税防伪税控一机多票系统开具增值税专用发票有关问题的通知》（国税发[2007]43号）同时废止。 财政部 国家税务总局 二○○八年十二月九日满意请采纳

是国家允许的合规公司，但还是建议去大平台购买保险和理财产品

笔者认为,应该让学生学会观察生活,注 重学生个人对生活的感悟,储存知识,积累创作素材,并 且勤于练笔. 让学生学会观察生活,就是要学生做生活的有心 人,留心观察生活中的人,事,物,理,景,情等各个方面, 并写出自己的感受或者看法.罗丹曾言:”对于我们的眼 睛而言,生活中不是没有美,而是缺少发现.”比如,学生 刚刚升人中学,对新老师的印象,对学校环境的感受,新 同学相处时的心情,以及升人中学的感想,教师要鼓励 学生写一写.再如,回到家里,家庭生活中的亲情,父慈 母爱,手足之情,虽然在一些大事上比较突出,但更感人 的多是在一些生活小事上,细枝末节的情节中.只要学 生留心观察,哪怕是一个微笑,一个眼神,都有东西可 写.上学的路上,周末,引导学生留心观察,大到自然景 观,民风民俗,小到集市上一个小贩的叫卖声,电视剧中 一 句精彩的台词,皆可入笔.总之,教师应该教导学生以 积极的心态观察生活,写下自己有所感悟的瞬间.在写 法上,整篇整段的更好,三言两语也可,有话则长,无话 则短.这样坚持下来,学生既练了笔,又丰富了写作的素 材,才不至于写作文的时候无话可说,对任何一种形式 的作文,他都可以回忆,搜索自己曾经观察过的生活,找 到写作的素材. 做生活的有心人,观察记录对生活的感受,这对写 作的作用,唐朝的诗人李贺已经给了我们一个明证.关 于李贺有这样一个”布袋”的故事:当他对生活有所感 悟,灵感偶发时,就赶紧写在纸条上,装进”布袋”中,久 而久之,”布袋”中的纸条便成了他写诗的素材,他的不 少着名诗篇正是从”布袋”中产生出来的.我们的作文教 学也应该从这个故事中得到一定的启示. 注重学生对生活的感悟,就是要丰富学生的情感体 验,培养学生做感情丰富细腻的人,做到写作时眼中有 物,心中有情.试想,一个漠视生活,对生活缺少感悟的 人,如何能写出好的文章来?那么,如何去丰富学生的情 感体验呢?笔者认为,教师要做一个主导者.教师应充分 利用语文课教学这块阵地,不仅要达到课文要求的情感 培养目标,还要拓宽情感培养的层面.我们教《散步》一 文,不仅要使学生感受到他们父母肩头上承负的使命, 还可以发掘学生对家庭生活多层面的情感体验,比如, 和睦家庭的融融亲情,敬老爱幼的传统美德,关爱生命 的情愫,夕阳黄昏的晚照情结等.不仅利用课堂教学,教 师还要抓住一切情感培养的契机,不失时机地进行情感 体验的培养.一个激动人心的时刻,一个感人的场面,一 件有意义的事情,教师都可以把它转化为学生内心深刻 的情感体验.曾经有一位接孩子上晚自习回家的家长, 在操场上等了整整一节课,我们语文老师让学生们把目 光投向这位父亲,去感受这人间至爱,写出自己的所感 所想.学生们都写得很感人,有一位学生这样写:黑影中 的父亲,您可能劳累了一整天,还要带着一身疲惫等待 您的孩子,父母之爱是人间多么神圣的爱啊! 再比如指导学生经常写影视作品的观后感,让学生 选取对自己触动最大的情节,饱含自己的爱憎喜恶及所 思所想,不论长短,及时写下,天长日久,感悟能力自然 增强.此外,从小处着眼,从生活细微处人手,多读文学 佳作,都可以提高对生活的感悟能力. 总之,作为语文教师,要有意识地,主动地去培养, 去丰富,去发掘学生对生活的感悟和体验,使学生的心 灵常常受到美好情感的陶冶,这样学生们在作文时才不 至于无感可发,才不至于矫情造作. 注重积累,是众所周知的学好语文的好方法,也是 提高学生作文水平的有效途径.厚积才能薄发,胸藏万 物才能吞吐自如.就积累内容而言,可以是好词好句,美 文佳篇,也可以是名家名言,诗词曲赋,还可以是生活经 验,人生感悟,方方面面,皆可人笔.就形式而言,可以是 课内所学,也可以是课外阅读欣赏,还可以搞一些生动 活泼的”小花样”.我们有些班级搞的墙报栏目有”今日 我为师”,”每周佳作欣赏”,”我所最喜欢的一句名言”, 让学生们之间交流累积的所得,效果很好. 以上几个方面不是孤立的,就语文教师指导学生写 作时写出真情实感来说,学生观察生活是起点,存储知 识与积累素材是”食粮”,个人感悟是反刍,另外还要勤 于练笔,这几个方面是一个有机的整体,相辅相成.只要 我们摒弃应试作文的庸俗做法,认真指导学生勤于实 践,让学生写出饱含真情实感的好文章来,并非难事. (责任编辑周侯辰) 43 E-mail:zxw~y@163.com II

① 有个屠夫卖完肉回家。天色已晚，忽然一只狼冲来，直看着担子里的肉，像是很馋，它跟在屠夫后面走了数里路。屠夫害怕，用刀吓它，它就稍微退一步；等屠夫朝前走，它又跟上。屠夫想，狼想要的是肉，不如暂且将肉挂在树上，等第二天早上再来拿。于是将肉钩好，踮起脚将肉挂在树上，再把空担给狼看，狼才停住不跟了。屠夫回去，天亮来取肉时，远远看到树上悬着一个大东西，好像人上吊死的样子，大惊，迟疑地走近看，原来是死狼。抬头仔细看，就见狼口咬住肉，但钩子钩住了它的腭部，真像鱼上钩吃饵。那时狼皮价钱贵，值十余金，屠夫因此有些钱了。人们说爬上树求鱼，哪知，这狼爬上树求灾难。这实在令人好笑啊！ ② 有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下来的一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠户害怕，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。屠户很急很怕，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。过了一会，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死了。这才领会到前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。 ③ 一屠夫晚上行走，被狼紧逼着，道路旁有晚上耕田人呆的小篷，于是奔进去躲在里面，狼用爪子伸入草垫探找。屠夫立即抓住它的脚爪，不让它收回，只是无法让狼死去。身边只有一把不满一寸的小刀，于是割破狼爪下的皮，用吹猪的方法吹它。拼命吹了一会儿，觉得狼不怎么动，才用带子把它绑住。出来一看，狼胀大如牛，两腿笔直不能弯曲，嘴巴张开合不拢。于是背着它回去。不是屠夫怎么能想出这个主意？

计算机公共基础考试试题及答案「经典」 　　C.选择“格式”菜单中的“边框和底纹”选项D.选择“表格”菜单中的“插入”选项 　　60、在Word中，可选择( )菜单中的“图片”选项插入图片。 　　A.文件 B.编辑 C.插入 D.格式 　　61、Word文档中的字间距( )。 　　A.只能变大 B.只能变小 C.既能变大，又能变小 D.不能改变 　　62、计算机病毒是( )。 　　A.人为开发的程序 B.一种生物病毒 C.错误的程序 D.灰尘 　　63、防止软盘感染病毒的有效方法是( )。 　　A.对软盘进行写保护 B.不要与有病毒的软盘放在一起 　　C.保持软盘的清洁 D.删除软盘中的文件 　　64、发现计算机感染病毒后，应该采取的做法是( )。 　　A.重新启动计算机并删除硬盘上的所有文件 B.重新启动计算机并格式化硬盘 　　C.用一张干净的系统软盘重新启动计算机后，用杀毒软件检测并清除病毒 　　D.立即向公安部门报告 　　65、为了保证内部网络的安全，下面的做法中无效的是( )。 　　A.制定安全管理制度 B.在内部网与因特网之间加防火墙 　　C.给使用人员设定不同的权限 D.购买高性能计算机 　　66、为了保证系统在受到破坏后能尽可能的恢复，应该采取的做法是( )。 　　A.定期做数据备份 B.多安装一些硬盘 　　C.在机房内安装UPS D.准备两套系统软件及应用软件 　　67、未经授权通过计算机网络获取某公司的经济情报是一种( )。 　　A.不道德的行为 B.违法的行为 C.可以原谅的行为 D.令人难以忍受的行为 　　68、计算机网络的主要作用是实现资源共享和( )。 　　A.计算机之间的互相备份 B.电子商务 C.数据通信 D.协同工作 　　69、按照地理范围分，计算网络可分为局域网、( )和城域网。 　　A.对等网 B.广域网 C.令牌环网 D.以太网 　　70、目前应用比较广泛的网络拓扑结构是( )。 　　A.网型 B.星型 C.环型 D.混合型 　　71、( )是目前局域网中应用最广泛的通信电缆。 　　A.双绞线和同轴电缆 B.同轴电缆和光纤 C.双绞线和电力线 D.双绞线和光纤 　　72、TCP/IP是一种( )。 　　A.通信协议 B.网络应用 C.安全协议 D.网管软件 　　73、一般用BPS表示网络传输速率，它指的是( )。 　　A.每秒传输的字节数B.每秒传输的字符数C.每秒传输的位数D.每秒传输的单词数 　　74、将数据包从一个节点发送到另一个节点时，( )解决节点之间的.路径选择的问题。 　　A.传输层 B.网络层 C.数据链路层 D.物理层 　　75、Web网页采用的格式是( )。 　　A.超文本格式 B.文本格式 C.多媒体格式 D.图像格式 　　76、为了接入Internet，必须向( )申请帐号。 　　A.ICP B.IAP C.IEEE D.ISP 　　77、IP地址是Internet上唯一标识一台主机的识别符，它由( )两部分组成。 　　A.数字和小数点 B.主机地址和网络地址 　　C.域名和用户名 D.普通地址和广播地址 　　78、以匿名方式登录FTP服务器，可用( )作为口令。 　　A.域名 B.电子邮件地址 C.IP地址 D.任意字符串 　　79、一台计算机要通过LAN接入Internet，可通过( )配置。 　　A.双击“网上邻居” B.双击“我的电脑” 　　C.双击“Internet Explorer” D.双击“控制面板”中的“网络” 　　80、Unix是一种( )。 　　A.数据库 B.程序设计工具 C.文字处理软件 D.操作系统 　　二、多项选择题 　　1、下面属于硬盘接口标准的是( )。 　　A.IEEE B.IDE C.ISO D.SCSI 　　2、决定显示质量的主要因素有( )。 　　A.显存的容量 B.显示器的分辨率C.显示器的点距 D.显示器的电源 　　3、关于总线，下面的描述正确的是( )。 　　A、总线的速度影响计算机的性能 B.总线按其功能的不同分为三种类型 　　C.总线可以将数据从CPU直接传送到外设D.总线有不同的标准，其速度是不相同的 　　4.按目前的技术水平，下面的设备中( )是多媒体计算机必需的。 　　A.打印机 B.声卡 C.CD—ROM D.数码像机 　　5、关系数据库系统中允许进行的关系操作是( )。 　　A.选择 B.投影 C.连接 D.复制 　　6、在Windows资源管理器中，创建一个文件夹的方法有( )。 　　A.打开 B.在“文件”菜单中选“新建” 　　C.移动 D.在目的地右击后，从快捷菜单中选“新建” 　　7、将C盘中的某个文件复制到A盘中的方法有( )。 　　A.选定文件然后复制并粘贴到A盘 B.选定文件然后剪切并粘贴到A盘 　　C.右击该文件图标选“发送到”3.5英寸软盘D.通过电子邮件发送到A盘 　　8、中文Windows中文件(夹)的属性有( )。 　　A.只读 B.存档 C.隐藏 D.显示 　　9、在Word文档中，可调整选中的文字块的( )。 　　A.字体 B.字形 C.大小 D.颜色 　　10、Word中的“剪贴板”工具可在( )移动或复制文本与图形。 　　A.文档内 B.文档间 C.应用程序间 D.任意系统中 　　11、计算机病毒可能的传播途径有( )。 　　A.软盘的随意堆放 B.软盘间的相互复制 C.电子邮件 D.BBS 　　12、关于计算机安全，下面说法正确的有( )。 　　A.黑客的行为虽然令人讨厌，但无碍大体 　　B.安全的基本准则之一是一个系统必须有两人管理 　　C.只要给系统加上口令，就可以防止入侵D.最好的安全措施是数据加密 　　13、关于网络协议，下面说法正确的是( )。 　　A.协议决定网络的体系结构 B.协议决定网络的功能 　　C.协议决定组网设备 D.协议决定网络传输电缆 　　14、关于局域网，下面说法正确的是( )。 　　A.局域网的地理范围较小 B.由于速度比较快因而误码宰较高 　　C.一个局域网中可以有多种服务器 D.局域网的操作系统只能是WindowsNT 　　15、关于Internet，下面说法正确的是( )。 　　A.只有通过中国电信的ChinaNet7才能接入Internet 　　B.一台PC机欲接入Internet，必须配置TCP/IP 　　C.Internet是由许多网络互联组成的 D.Internet无国界 　　三、填空题 　　1.在微机硬件系统中， 提供了安装CPU及RAM的插槽。 　　2.计算机信息处理中，一次存取。传送或处理的数据位数称为 。 　　3.Windows操作系统操作简便，这主要由于它的 用户界面。 　　4.十进制数97.75转换为等值二进制数是 。 　　5.计算机指令由操作码与 两部分组成。 　　6.在购买计算机时，不仅要考虑计算机的性能，也要考虑计算机的价格，这就是通常所说的要追求较高的 比 　　7.多媒体系统中，能实现声波/数字信号相互转换，具有播放与录音功能的硬件是 。 　　8.高级语言源程序转换成目标程序有两种方式，它们是解释方式和 。 　　9.在关机状态下Windows操作系统的系统文件保存在计算机系统的 。 　　10.Windows操作系统所支持的目录结构是 状目录结构。 　　11.当Windows窗口处于最大化状态时，可以对窗口大小进行调整的两个按钮是 和 。 　　12.所有的Windows窗口都可以用组合键 关闭。 　　13.在Windows环境中，菜单呈灰色，表明该菜单目前 。 　　14.当Window应用程序不再响应用户操作时，为了结束该程序，可以按组合键 。 　　15.在Word的编辑状态下，如果输入的字符覆盖了当前光标位置后面的字符，表明处于 状态。 　　16.可能通过Word的 菜单，来显示或隐藏“Office助手”。 　　17.常用的网络操作系统有Windows NT和 ，后者是一种自由软件。 　　18.商业机构的域名后缀是 。 　　19.电子邮件的格式是“用户名 域名”。 　　拓展：事业单位考试公共基础知识之计算机基础知识 　　在事业单位考试中，计算机的有关知识在考试中占有了不小的比例，尤其是其中一些基本的知识，比如我们的计算机性能指标。对于我们个人来说，如果你去买计算机的话，我们是否可以根据什么指标来选出一个能够运算快，打游戏不卡，存储量又大的满意的计算机呢?这就是接下来要讲的计算机性能指标。 　　一、计算机性能指标 　　计算机的主要技术性能指标有主频、字长、内存容量、存取周期、运算速度及其他指标。 　　1、主频(又称时钟频率)：是指计算机CPU在单位时间内输出的脉冲数，它在很大程度上决定了计算机的运行速度。单位是MHz.。 　　2、字长：是衡量计算机性能的主要指标之一。它是指计算机的运算部件能同时处理的二进制数据的位数，字长决定了计算机的运算精度。如我们所说的16位机、32位机、64位机等中的位数，就叫计算机的字长。位数越多，字长越长，也就意味着进行数值计算的精度越高。 　　3、内存容量：是指内存贮器中能存贮的信息总字节数，通常以8个二进制位(bit)作为一个字节(Byte)。 　　1B=8bit 　　1KB=1024B 　　1MB=1024KB 　　1GB=1024MB 　　1TB=1024GB 　　1PB=1024TB 　　4、存取周期：存贮器连续二次独立的"读"或"写"操作所需的最短时间，单位：纳秒(ns,1ns=10-9s)，存储器完成一次"读"或"写"操作所需的时间称为存储器的访问时间(或读写时间)。访问时间越快意味着越好。 　　5、运算速度：是个综合性的指标，单位为MIPS(百万条指令/秒)。影响运算速度的因素，主要是主频和存取周期，字长和存储容量也有影响。 　　其他指标：机器的兼容性(包括数据和文件的兼容、程序兼容、系统兼容和设备兼容)、系统的可靠性(平均无故障工作时间)、系统的可维护性(平均修复时间)、机器允许配置的外部设备的最大数目、计算机系统的图形图像处理能力，音频输入输出质量，汉字处理能力、数据库管理系统及网络功能等，性能/价格比是一项综合性评价计算机性能的指标。 　　二、真题回顾 　　对于上述几大指标来说，最常考的有字长和内存容量等。比如在我们之前的事业单位考试中就考到了8位二进制是多少个字节(8位二进制=1个字节)、计算机中用到的语言是几进制(二进制)以及内存容量的转换等(如1KB=1024B;1MB=1024KB;1GB=1024MB;1TB=1024GB)。 　　1.“32位微型计算机”中的32是指( )。 　　A.微机型号 B.内存容量 　　C.存储单位 D.机器字长 　　答案：D 　　2.1字节表示( )位。 　　A.1 B.4 C.8 D.10 　　答案：C 　　因此在咱们的学习过程中，要牢固掌握这些基础知识，这对我们的考试将会有很大帮助。 ;

《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；最后两句，因为“野旷”所以天低于树，“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。宿建德江唐代：孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。译文把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。

基本公共卫生服务主要为三大类人群共提供14项服务1、建立城乡居民健康档案2、健康教育3、传染病及突发公共卫生事件报告和处理4、卫生计生监督协管5、0～6岁儿童健康管理6、孕产妇健康管理7、老年人健康管理8、中医药健康管理9、预防接种10、慢性病患者管理（高血压患者和2型糖尿病患者）11、严重精神障碍患者管理12、肺结核患者健康管理13、免费提供避孕药具14、健康素养促进其中1-4项为针对所有人群的服务；5-9项为针对特殊人群的服务；10-12项为针对患病人群的服务。有部分有条件的地方在开展：1、重性精神疾病患者管理；（很多地方仅限于发现有精神病后建立档案，做记录、随访，其他均是转到规定有条件的单位）；2、孕产妇健康管理（除产后访视）。

1. 利用古诗写一篇作文 牧童 黄昏时分，太阳轻轻地投进大山的怀抱，有如一位出色的魔术师似的，轻轻摇身一变，就成了一弯明月。那皎洁的月光宛如一层薄纱，轻轻盖在宁静的田野上。野草轻柔地舞动着——在月夜的茫茫碧草之中；在轮月那淡淡微光的映衬下；稍有些羞涩，又夹带着一丝欢乐，舞动着…… 听——是谁吹出了那样欢快柔美的悠扬笛声，时续——时断，伴随清风在原野上回荡。走进一看，原来奏笛者是一位骑在健壮黄牛身上的晚归牧童，他身披蓑衣，头戴草帽，俩只小脚丫在牛背两侧摇来摆去，欢快的回到了小溪边上的一座茅草屋中。而我则站在树丛中，久久凝望那灯火通明的窗口上……不一会儿，那位小童又迈着轻快的步子出来了，他仍旧披着那件绿蓑衣，头戴那顶小草帽，手心儿里紧握着那只竹笛。又是一路小跑，在林间穿梭。我不声不响的跟了上去，只见他又来到了那片田野上，找了一块平坦的地方，伸一个懒腰，打一个哈欠，竟连蓑衣都不脱，草帽儿也依然带着，就卧躺下来休息了，嘴里还叼着一根纤细的茅草。此时此刻，我也累了，就在离他不远的地方走进了梦乡…… 公鸡开始歌唱，太阳也沉睡了一 2. 小学生自写的诗歌作文 是小学生写的诗歌是吧。 小学生写的诗歌一般都带有童真童趣，用孩子的语言来写。 所以小学生诗歌切记难懂不懂，或用太深奥的词语。 诗歌还是自己写的好，这里主要的是写诗歌的技巧。 定好内容，你要写什么诗歌？是写父爱母爱的，还是写景的。 我们可以举个例子来说说。比如让你写父爱母爱的题目。那么孩子们会想到什么？ 估计就是回家，爸爸接送回家，妈妈的菜，还有爸爸妈妈的唠叨之类的。学过一点的，会说是高山大海包容我们之类的。 那么就可以送日常小事入手，用大海和高山来形容父爱母爱之类的 我的爸爸 清晨，他从梦中醒来 叫醒了我 做好了菜 看着我吃饭 眼睛黑的像熊猫 然后送我到学校 望着他离开的高大背影 我的眼湿湿的 我知道 爱很小，也很大 在我的身边围绕着我。 上面小诗只是个人随便根据日常的小事入手写的，LZ如果有自己的想法也可以自己编写。很简单的。 写诗歌要抓住关键点就可以了。 第一个关键点是主题。你的主题是什么，你必须围绕着主题来写，如果写的比较深奥难懂，那么你也要点一下题目，不然就不是小学生诗歌了。 第二，想一想有关主题内容，比如，上面诗歌，个人就用父亲送我去学校为内容写的，写出父亲的爱很小，在我身边围绕。 第三，就是语言的精炼。小学在语言上更要求的是真情实感，用朴实的字词写出最真实的感受。讳莫如深的词语少用为妙。当然在语言方面也需要优美话，可运用多种修辞。拟人比喻都可使用，写景诗歌中，更希望景色的活泼化，生动化。不过运用的时候对使用人的语言水平有更高的要求。 诗歌离不开语言，如果LZ有着深厚的语言水平，个人不反对用更优美诗意的语言来表达内心情感。但是如果没有的话，个人更希望诗歌中透出深刻的情感感受。以小见大，从小事入手，真挚描写自己内心感受。而后一点对小学诗歌更加的重要。 以上是个人写作体验感受。 3. 小学任意十篇古诗扩写 小学任意十篇古诗扩写作内容： 依据古诗的简单情节，想象故事的具体细节和人物内心活动，扩写、改写、续写古诗。 训练目的要求： 根据古诗的情节，展开想象，把古诗改写成内容具体的记叙文，培养学生的想象力、创造力。 作前准备： 背诵新修版《小学语文教学大纲》中提出的“古诗词背诵推荐篇目”中的《七步诗》《别董大》《芙蓉楼送辛渐》《回乡偶书》等有故事情节的古诗，了解诗的写作背景，搜集有关诗人的资料。 启发学生思维与口述： 一、背诵古诗《塞下曲》，交流诗人卢纶及写诗背景等相关资料。 1.同学们，唐代诗人卢纶的一首《塞下曲》描写了一位英武的将军，要在月夜去捉拿逃走的匈奴首领单于。 全诗雄劲健朗，充满了英雄主义气概，并为我们留下了广阔的想象空间。大家还记得这首古诗吗？（指名背-齐背） 塞下曲 [唐]卢纶 月黑雁飞高， 单于夜道逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。 2.交流诗人及这首诗写作背景的有关资料。 二、启发引导想象故事情节，拓展古诗内容。 1.根据有关资料想象一下单于是怎样被包围的，自由说。 2.想一想大雁为什么会受惊，高高飞起？想象一下当时的情景是怎样的，练习说。 3.想象一下将军是怎样知道单于逃跑的？指名说。 4.发现单于逃走后将军会怎样想，怎样说？ 5.这时，下起了大雪，狡猾的单于逃走之后，将军是否带领士兵捉住了他？捉单于的时候会遇到什么情况？将军又是怎样在雪中运用智慧或英勇搏杀，擒住单于的呢？ 请同学们展开想象，说一说。 （同桌互相说-指名说） 三、完整讲述故事：《夜擒单于》。 四、提供背诵篇目，展开想象，小组内改编故事。 （一）背诵： 1.《别董大》 2.《寻隐者不遇》 3.《江南逢李龟年》 4.《七步诗》 5.《闻官军收河南河北》 6.《回乡偶书》 7.《逢雪宿芙蓉山主人》 8.《赠汪伦》 9.《芙蓉楼送辛渐》 10.《江畔独步寻花》 （二）学生按小组任选一首古诗，小组内改编故事。 五、根据改编的内容，自拟题目，动笔成文。 4. 学生写作文如何引用诗词 引用诗词，让你的作文神采飞扬 一画龙点睛，精心拟题。 “题好一半文”。标题是作文的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，读者对本文便会一见钟情，那么，我们的作品将会使人一见，便赢得更多的青睐。标题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。 古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案？元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。 用诗词入题，扮出了许多美目。如《只缘身在此山中》（苏轼诗），《独上高楼》（化用王国维词）《风雨任平生》（化用“一蓑风雨任平生”）等。再如：“诚信”话题的作文，以《众里寻它千百度》为题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒 *** 彩，又蕴含深刻的双关含义。 引用诗词还可以拟小标题。如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题来写悲欢离合，既主旨明确，又使人浮想联翩。用“山雨欲来风满楼”来写家长会的风波可以使人一接触到作文的题目就被紧张的气氛所感染。二灵活引用，激扬文字 写一篇文章，不可能字字珠玑，要使文章“出彩”，可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句，来“点亮”读者的眼睛、展示自己的语言功底。让自己的文章文采飞扬起来。 引用诗词开头。 好的开头，新颖生动，引人入胜。你要是把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用， 5. 怎样利用古诗名句写作文 古诗词是中华文化的精髓，以高度凝练的语言，丰富的想象，强烈的节奏感、韵律美集中地反映社会生活，抒发思想情感的文学体裁。 是世界上最古老、最基本的文学形式。而古诗词中的名句更是广为流传的，出类拔萃的文学精华部分。 从古至今能够广为流传的古诗词名句，是经过历史长河磨练的，经得起考验的，为人们所接受的文化的典范。它之所以经久不衰，不仅因为精练的语言，协调得押韵美，还因为它在材料的选择，写作的方法和技巧上也极有值得借鉴的地方。 从内容和材料上分有叙事的，写景的，抒情的，明志的，说理的……从写作方法和技巧上分有借物喻人，托物言志，借景抒情，夸张写实……分门别类，各具特色，不尽相同。从某种意义上讲，一首诗歌就是一篇文章的大概。 因此系统地进行古诗词名句训练，就是接触积累各种写作素材，学习掌握多样的写作方法和技巧。对学生写作能力的提高可见一斑。 一、诵读古诗词名句，积累素材文章缺乏营养，干瘪无物是现代大部分学生的通病。分析原因是学生缺乏积累。 巧妇难为无米之炊，学生肚子里没有墨水，怎么能写出优美的文章来呢？作为古代文学的精华——古诗词名句。不仅语言经过了千锤百炼，而且也有华丽的辞藻和丰富的内容，有写景的、有记事的、有说理的等等。 是学生语言积累的最好素材。有了丰富的积累才会有言可发，有情可抒。 正所谓厚积才能博发。因此我利用学生的采蜜本这个阵地，每天让学生抄写十句古诗词名句，让学生进行吟读和背诵。 一段时间下来，学生积累了不少名句，出口成章了，这为习作打下了良好的基础。二、诗文互换，进行练笔学生有了积累，如果不会表达和运用，那么就等于白纸一张，没有任何意义。 如何让学生学会表达？首先得让学生理解所诵读的古诗词名句的意思，为了让学生更好地理解古诗词名句的内容，教师得像学生拓展有关古名句的相关内容，比如作者，写作的背景，诗人当时的心境，关于古诗词名句的典故等等。学生深刻理解的其意思后，可以进行多角度的训练。 1、围绕名句进行段落训练古诗词名句中的意象鲜明，但是对意象的描述是极少的，还留有许多的空白，包括意象的、情感的。这就给学生的习作提供了丰富的写作素材。 教师可以把这作为对学生作文的有机补充，有选择地进行练笔。练笔时，为使学生更深刻地理解诗意，教师可提供给学生丰富的有关名句的资料。 在学生领悟了诗的内涵之后，让学生采用多种角度进行练笔，扩写，改写，写读后感或由一首诗想到的等，给学生以发挥想象的自由。一定程度上解决了学生写什么的难题。 另外要学生对古诗词名句进行扩写，也降低写作的难度，避免了学生语句不通顺的现象。长期的训练，学生就会放飞想象，兴趣盎然，入诗境，悟讲情，出精美的文章来。 2、给学生一段话，请学生用自己积累过的一句古诗词名句来概括。学生的习作覆盖面越来越宽广了，如果只停留在扩写古诗词名句的基础上，那么就很难适应其他体裁的习作了。 要提高学生的习作水平和语文素养，不仅要学生积累大量的好词好句，而且在理解的基础上学会运用。让学生用学过的古诗文概括一段文字的训练，让学生明白如何运用。 拿生活实际的一段文字进行概括，其实告诉学生，像这样的情况，我们就可以运用这个名句了。久而久之，学生在描绘一种画面的时候，就自然而然想起了这个古诗文句子，避免了啰嗦、繁琐地叙述，使学生习作表达意思明了，简洁。 三、方法渗透，指导作文古诗词中的名句能够广泛传播，不仅是因为华丽、精练的辞藻，鲜明的思想，也是作者高超的写作方法和技巧，这些直接影响着古诗词的魅力和中国文学的发展方向。新课程下如何教作文，为教作文而教作文，还是让学生“自由地表达”，又如何让学生自由地表达。 写作方法和技巧是不可少的。每一句经典的古诗词名句，都有着自己独特的表达方式。 句子是文章的单位，仔细揣摩古诗词名句的写作规律和技巧，并将其运用到自己的作文中，对学生的习作行文有着积极的作用。比如：1、托物言志“会当凌绝顶，一览众山小。” 这句诗出自杜甫大约二十五岁“游齐赵”时写的《望岳》。当时他襟怀浩荡，眼界空阔。 身在岳麓而神至岳巅，写得有力如虎，遒劲峭拔。虽没有“登峰造极”而泰山的真形已尽落眼底矣。 表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。通过学习让学生明白习作中可以假托事物来抒发自己的志向和抱负，这对解决学生作文直白，缺少含蓄之美的弊端是很有帮助的。 2、写景状物“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”此句对江南春色进行了形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。 其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。从中可以看出写景的文章要抓住事物的特点，恰当地进行选择，抓住鲜明的色彩，可对比，也可反衬，从而烘托出景色的美。 3、借景抒情经常告诉学生环境描写是心情的写照，借助景物可以抒 *** 感，然而学生自己操作起来，就是情归情，物归物。而古诗词名句中却有许。 6. 帮忙写一篇带有诗句的作文 一、精选，古诗积累中的精华 俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。 只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。但我们发现，在“厚积”的过程中，尤其在新课程大力倡导语言积累是提高学生语文素养的今天，许多老师开始一股脑地把好词佳句、名段名篇名作等提供给了学生，其实，在学生记忆力最强的小学阶段，大量的积累材料有如“乱花渐欲迷人眼”，沸沸扬扬的阅读和背诵中，学生未必能收获多多，有可能是打开积累本，积累在眼前，合上积累本，积累就为“0”。 那么什么样的浅草才能没马蹄呢？“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”解答的就是这个问题。所以，我和同事们做的第一件事就是——精选古诗文！我们以新课标规定的《小学生必背古诗词70首》为蓝本，又在诗文海洋中精选了“季节诗”、“壮志诗”、“抒情诗”“思乡诗”“爱国诗”“精典名句荟粹”等精品诗作为高年段学生诗文积累的重点。 二、兴趣，古诗积累中的关键 许多人认为，儿童课外积累诗文的途径很简单，就是让他们多接触，多念多背，只此一诀，别无他巧。其实，采用多种形式增强积累的趣味性，可以收到事半功倍的效果—— （一）、以“流行”制造兴趣 抓住诵读机会 儿童心理是很重模仿的，如果他看到很多人都读，就比较有兴趣，就好像儿童不一定喜欢上学，但人人都上学，他就上学了。 所以一人读古诗文较难，小孩一起读，则兴趣将会大为提高。为此，我们把《小学生必背古诗70首》发到每个学生手里，让学生利用早读每天读一首。 首次诵读要点燃学生养成习惯的欲望，必须注意发挥教师对同学们的控制作用，保证好习惯在足够的时空内发展。时间长了，孩子们自然会养成诵读的习惯。 早晨一到学校，他们就会拿出书大声地读起来。 （二）、以“大人的热力”感染兴趣 家长和老师都须保持高度的信心和热忱，若起初儿童未进入情境，须有耐心去等待，一天不行两天，只要坚持下去，定能感染孩子。 因为我们学校主要是寄宿班，老师的积累热情直接影响到学生的兴趣，所以，我们和孩子共同徜徉的诗文的意境当中，学生们兴趣更是高涨！老师经常给学生的诵读积累以强化，亲自与学生一起参与积累，开展“诵读积累争星”等活动，感染他们诵读积累的兴趣。 到后来有些家长不但有兴趣，甚至真的和小孩一起读古诗文，互相考试比赛，虽然每次都是大人输，但大人也因此温经受益，而且一家人兴致高昂，这也成了最好的亲子活动。 （三）、以“适当的明意”维系兴趣 老师在引领学生积累诗文的过程中，对于诗文所表达的意思，都适当地讲解它的意思，所代表的情感，所描写的意境，使学生明晰自己所积累的东西的感觉，这样会使积累有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”作用。 （四）、以“成就感”提高兴趣 积累得愈好愈喜欢积累，所以教师要维持其成就感，对积累好的儿童，固然要多加称赞，让他有成就感；对积累差些的儿童，只要有进步，就应当场表扬，加以赞赏，这样也会让他得到一种成就感。 （五）、以“变花样”激励兴趣 积累古诗文所能变的花样是在读、背的方式上，或快或慢，或吟或唱，或带读，或齐读，或接龙，或默读，或当场试背，或提问征答，都可以。比如：我们利用每天语文课课前三分钟让孩子们大显身手——老师出诗题学生齐背；学生出题学生背，出系列诗每组一首……最近，在五年组李春枚老师的提议下，我们又开展了“古诗对对碰”活动——全班50人，每人起来说一句名句的上句，全体学生对下句，整齐而有序、抑扬顿挫的名句诵读中，我们不仅听到了孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。” 王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼。”李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 更听到了李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”刘禹锡的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。” 杜牧的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”…… （六）、以“奖励”吸引兴趣 奖励的方式很多，最常用的可以是记点数（发分数卡）而给奖，奖品是一张打印的奥运会图案，别小瞧了这图案，这可是我们年组在举行“我到北京看奥运，祖国发展我成长”活动当中往北京进一站的标志啊！所以学生们积累的兴趣与日俱增，但关键是要让学生体验到这种积累的成功！只要学生每天坚持在积累一首古诗，教师就要给其鼓励，学生的兴趣才会持久。 （七）、提供机会升华兴趣 我们在校读书节的时候，开展古诗文诵读比赛，并且在班级进行“名诗鉴赏”。利用每天吃间点的时间和班会时间读，也利用每周五下午课外活动时间读，还利用晚自习的时间读。 不过，每天早读课利用几分钟，一天读一首，不但不会增加工作压力，反而可以收到读古诗文之乐。我们也可以采用分层作业的形式，让学习程度较好的孩子以“背古诗文”代替写作业，这样就为孩子们提供了更多的积累机会。 孩子现在能做到平均每天背诵一首，坚持下去，收益无穷。 三、运用，古诗积累中的实效 毛主席说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” 对于古诗文，光有记忆是不够的，更重要的是学会运用它。 （一）日常会话用古。 7. 如何灵活运用古诗词写作文 啊，其实我惯用的是把诗词分成几个词联用，如温庭筠【瑶瑟怨】“碧天如水夜云轻”一句。 就可以写成： “碧天如水，长空澄碧，是梦是幻，夜月飘忽不定的进了我的眼，融入我的心。” 简单来说，就是扩句、扩句。 不过要是你想要引用的话，就可以在排比和反复的基础上改一改句式。 如： 那是“未成曲调先有情”的琵琶声？（出自琵琶行） 还是“道一声好去”的无奈之声？（出自一首元曲，记不清楚） 抑或，是“萧萧班马鸣”的广袤？（出自李白 送友人） 又是“不用清歌也泪垂”的无声？（出自什么记不得了，反正是宋词。） 还可以加以更多的变化，但是这样必须是相近的事物，有点难想呃。 我是初一学生的水平，如果你是高中生甚至大学生的话，那应该了解的更多，只要自行带入就可以了（*^__^*） 另， 文章要古意的话，只要尽量在字里行间体现出古风就可以，不一定非要引用啊。 咱追求的较高境界，就像E大的【盛唐夜唱】，没有一句是完全引用的，但句句都引经据典，都是有典故的！如果可以用到这个地步，你就强大了~ 希望可以帮到你~ 8. 小学任意十篇古诗扩写 小学任意十篇古诗扩写 作内容： 依据古诗的简单情节，想象故事的具体细节和人物内心活动，扩写、改写、续写古诗。 训练目的要求： 根据古诗的情节，展开想象，把古诗改写成内容具体的记叙文，培养学生的想象力、创造力。 作前准备： 背诵新修版《小学语文教学大纲》中提出的“古诗词背诵推荐篇目”中的《七步诗》《别董大》《芙蓉楼送辛渐》《回乡偶书》等有故事情节的古诗，了解诗的写作背景，搜集有关诗人的资料。 启发学生思维与口述： 一、背诵古诗《塞下曲》，交流诗人卢纶及写诗背景等相关资料。 1.同学们，唐代诗人卢纶的一首《塞下曲》描写了一位英武的将军，要在月夜去捉拿逃走的匈奴首领单于。全诗雄劲健朗，充满了英雄主义气概，并为我们留下了广阔的想象空间。大家还记得这首古诗吗？（指名背-齐背） 塞下曲 [唐]卢纶 月黑雁飞高， 单于夜道逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。 2.交流诗人及这首诗写作背景的有关资料。 二、启发引导想象故事情节，拓展古诗内容。 1.根据有关资料想象一下单于是怎样被包围的，自由说。 2.想一想大雁为什么会受惊，高高飞起？想象一下当时的情景是怎样的，练习说。 3.想象一下将军是怎样知道单于逃跑的？指名说。 4.发现单于逃走后将军会怎样想，怎样说？ 5.这时，下起了大雪，狡猾的单于逃走之后，将军是否带领士兵捉住了他？捉单于的时候会遇到什么情况？将军又是怎样在雪中运用智慧或英勇搏杀，擒住单于的呢？ 请同学们展开想象，说一说。 （同桌互相说-指名说） 三、完整讲述故事：《夜擒单于》。 四、提供背诵篇目，展开想象，小组内改编故事。 （一）背诵： 1.《别董大》 2.《寻隐者不遇》 3.《江南逢李龟年》 4.《七步诗》 5.《闻官军收河南河北》 6.《回乡偶书》 7.《逢雪宿芙蓉山主人》 8.《赠汪伦》 9.《芙蓉楼送辛渐》 10.《江畔独步寻花》 （二）学生按小组任选一首古诗，小组内改编故事。 五、根据改编的内容，自拟题目，动笔成文