原深圳市长许宗衡判刑情况如何

肯定能的.喝酒过量会酒精中毒.有可能死人的.

中国钨业协会五届理事会理事名单（按姓氏笔画为序）孔昭庆 中国钨业协会常务副会长 教授级高工王立新 五矿有色金属股份有限公司总经理 国际商务师王温阳 临朐县卧龙硬质合金有限公司董事长韦星林 江西有色地质勘查局副局长 教授级高工冯小平 广东连平珠江矿业有限公司董事长甘正圣 江西大吉山钨业有限公司副总经理 高级工程师卢伟民 长沙中南凯大粉末冶金有限公司董事长 研究员巨建辉 西北有色金属研究院副院长 教授庄志刚 厦门钨业股份有限公司总裁 高级工程师刘 刚 南昌硬质合金有限责任公司总经理 高级工程师刘玉信 文登市正兴钨业有限公司董事长 政工师刘同高 厦门钨业股份有限公司董事长 高级工程师刘良先 中国钨业协会秘书长 高级工程师刘澜明 湖南柿竹园有色金属有限责任公司董事长 高级工程师许 凌 江西赣中钨业有限公司董事长 政工师阳云徕 湖南创大冶金集团有限公司董事长何仁春 湖南有色金属控股集团有限公司董事长 高级工程师吴冲浒 厦门金鹭特种合金有限公司董事长 教授级高工吴国根 株洲硬质合金集团有限公司总经理 高级工程师宋国华 江西修水香炉山钨业有限责任公司总经理 高级职业经理张 平 甘肃新洲矿业有限公司 常务副总经理张 毅 自贡硬质合金有限责任公司总经理 高级工程师张忠健 株洲硬质合金集团有限公司副总经理 高级工程师张建良 北京矿冶研究总院副院长 研究员李 渝 厦门虹鹭钨钼工业有限公司总经理 高级经济师李炳山 北京钨钼材料厂厂长 研究员汪壮瀚 赣州江钨钨合金有限公司总经理 高级工程师陈启丰 潮州翔鹭钨业有限公司董事长 经济师邹汾生 江西钨业集团有限公司总经理 高级工程师陈建权 湖南辰州矿业股份有限公司董事长 经济师陈振亮 广东广晟有色金属集团有限公司总经理 高级工程师林福来 福建金鑫钨业股份有限公司总经理周武平 安泰科技股份有限公司难熔分公司总经理 高级工程师周美玲 北京工业大学 教授周菊秋 中国有色金属工业协会顾问 教授级高工易健宏 中南大学粉末冶金研究院副院长 教授、博导单水桃 湖南三三合金集团有限公司董事长 会计师欧阳伟 南昌有色冶金设计研究院副院长 教授级高工贺建昌 衡阳市南东有色金属有限公司总经理 高级经济师钟伟良 江西大余伟良钨业有限公司董事长钟晓云 江西稀有稀土金属钨业集团有限公司总经理 高级经济师徐光太 廊坊市钨钼材料厂厂长 高级经济师耿日军 吉林钨钼铁合金股份有限公司副总经理 高级工程师袁光平 铁山垅钨矿矿长 高级工程师郭天煌 洛阳豫鹭矿业有限公司总经理 高级工程师郭成珉 江西耀升工贸发展有限公司总经理高再荣 中钨高新材料股份有限公司副总经理 高级经济师高长春 湖南瑶岗仙矿业有限责任公司董事长 高级工程师唐武军 北京安泰科信息开发有限公司副总经理 高级工程师崔建民 济南市冶金科学研究所所长 高级工程师康志君 北京有色金属研究总院粉末冶金研究所所长 教授级高工曹晓秋 赣州市赣南钨业有限公司董事长 工程师黄长庚 厦门钨业股份有限公司副总裁 高级工程师黄国平 五矿有色金属股份有限公司副总经理 高级工程师黄国梁 无锡恒丰硬质合金制品有限公司副总经理 工程师黄泽兰 崇义章源钨业股份有限公司董事长黄铁山 赣州特精钨钼业有限公司董事长 高级经济师厥兴正 成都虹波实业股份有限公司总经理 高级工程师温李水 韶关石人嶂矿业有限责任公司总经理 工程师游九香 大余县经纬钨业有限公司董事长曾庆宁 赣州市海盛钨钼有限公司总经理 高级工程师曾欣荣 郴州钻石钨制品有限公司总经理 高级工程师熊小明 赣州华兴钨制品有限公司总经理 高级工程师熊正明 江西理工大学党委书记 教授潘晨湘 长沙有色冶金设计研究院总工程师 教授级高工中国钨业协会五届理事会名誉会长（按姓氏笔画为序）左铁镛 北京工业大学院士吴健常 中国钢铁工业协会顾问康 义 中国有色金属工业协会会长中国钨业协会五届理事会领导成员名单 （按姓氏笔画为序）会长：周菊秋常务副会长：孔昭庆副会长：王立新 刘同高 何仁春 钟晓云秘书长：刘良先中国钨业协会五届理事会主席团成员名单（按姓氏笔画为序）孔昭庆 刘澜明 庄志刚 吴国根 张 毅 陈启丰 陈振亮邹汾生 周菊秋 钟晓云 高再荣 黄国平 黄泽兰中国钨业协会五届理事会高级顾问名单（按姓氏笔画为序）古德生 中南大学 院 士孙传尧 北京矿冶研究总院 院 士李正邦 钢铁研究总院 院 士黄伯云 中南大学 院 士裴荣富 中国地质科学院矿产资源研究所 院 士中国钨业协会五届理事会顾问名单（按姓氏笔画为序）万林生 江西理工大学 教授王殿阁 原中国有色金属南昌公司经理卢忠效 北京有色金属研究总院 教授级高工吕大铭 钢铁研究总院 教授吴荣庆 中国矿业联合会 研究员张文朴 北京师范大学 教授张启修 中南大学 教授李世魁 钢铁研究总院 教授李洪桂 中南大学 教授杨宇锋 中国轻工业光源材料研究所 教授级高工陈燕生 中国照明电器协会理事长 教授级高工林伯颖 株洲硬质合金集团有限公司 教授级高工贺跃辉 中南大学 教授姜 恒 辽宁石油化工大学化材学院 教授饶振华 江西有色金属行业管理办公室副主任 高工赵慕岳 中南大学 教授范景莲 中南大学博导 教授殷为宏 西北有色金属研究院 教授谭运金 桂林地质调查所 教授级高工戴民声 湖南有色金属工业总公司副总经理 高工中国钨业协会五届理事会副秘书长名单（按姓氏笔画为序）方季云 五矿有色金属股份有限公司钨部副总经理 高级国际商务师谷少华 柿竹园有色金属有限责任公司 销售部部长罗 茵 株洲硬质合金集团有限公司科协秘书长 高级工程师周国宝 中国钨业协会副秘书长 教授级高工钱文连 厦门钨业股份有限公司（海沦公司） 总工程师 高级工程师黄兴唐 赣州江钨钨合金有限公司副总经理 会计师谭 华 厦门虹鹭钨钼工业有限公司总经理助理 工程师谭炎泮 中国钨业协会常务副秘书长兼秘书处处长 高级工程师中国钨业协会五届理事会各分会挂靠单位及分会领导任职名单一、地质矿山分会（会员单位52个）会 长：柿竹园有色金属有限责任公司董事长 刘澜明副会长：江西有色地质勘查局副局长 韦星林铁山垅钨矿矿长 袁光平韶关石人嶂矿业有限公司总经理 温李水秘书长：柿竹园有色金属有限责任公司营销部主任 谷少华二、冶炼分会（会员单位23个）会 长：厦门钨业股份有限公司副总裁 黄长庚副会长：潮州翔鹭钨业有限公司董事长 陈启丰赣州华兴钨制品有限公司总经理 熊小明大余伟良钨业有限公司董事长 钟伟良秘书长：厦门钨业股份有限公司（海沧公司）总工程师 钱文连三、硬质合金分会（会员单位71个）会 长：株洲硬质合金集团有限公司副总经理 张忠建副会长：自贡硬质合金有限责任公司副总经理 徐尚志厦门金鹭特种合金有限公司董事长 吴冲浒崇义章源钨业股份有限公司总经理 羊建高秘书长：株洲硬质合金集团有限公司科协秘书长 罗 茵四、钨材分会（会员单位21个）会 长：厦门钨业股份有限公司副总裁 李 渝副会长：廊坊钨钼材料厂厂长 徐光泰成都虹波实业股份有限公司总经理 阙兴正安泰科技股份有限公司难熔分公司总经理 周武平秘书长：厦门虹鹭钨钼工业有限公司总经理助理 谭 华五、钨钢铁合金分会（会员单位5个）会 长：赣州江钨钨合金有限公司总经理 汪壮瀚副会长：吉林钨钼合金股份有限公司副总经理 耿日军秘书长：赣州江钨钨合金有限公司副总经理 黄兴唐六、经贸研究分会（会员单位13个）会 长：五矿有色金属股份有限公司钨部总经理 谢曙斌副会长：株洲硬质合金集团进出口公司副总经理 毛宇挺北京安泰科信息开发有限公司副总经理 唐武军秘书长：五矿有色金属股份有限公司钨部副总经理 方季云

具体方案如下：一、指导原则和培育目标（一）指导原则。上市培育工作支持“政府推动、多方参与、点面结合、市场孕育”的原则，充分发挥各级政府的鼓励、支持和引导作用，广泛调动有关专业机构和中小企业的积极性，重点做好符合条件中小企业的上市培育，兼顾一般中小企业的规范化辅导，引导中小企业不断优化自身的管理体制和经营运作机制，充分利用各方面的市场资源寻求发展。（二）培育目标。上市培育工程的总体目标是：通过实施上市培育工程，进一步增强深圳中小企业对现代企业制度和资本市场的认识，推动中小企业积极改制并通过上市融资寻求发展，使深圳中小企业治理结构进一步完善，规范动作水平明显提高，相当一部分企业成长性大大增强，一批优秀企业通过上市融资获得广阔的发展空间。近三年具体目标：坚持短期效应与长远发展目标相结合，实行滚动培育，每年做到“五个一批”（培训一批、改制一批、培育一批、辅导一批、上市一批）。今年三年内，实现每年重点组织中小企业2000家以上进入普及培训期，100家以上基本具备条件的优质企业进入上市推荐培育期，10家以上优质企业进入上市辅导培育期。二、培育工程内容（一）大力开展企业规范和上市培训。每年重点组织2000家以上的中小企业进行公司规范运作和上市知识普及培训。原则上每季度举办一次普及性培训班。同时，对其中符合产业政策、业绩优良、成长性好，有上市意愿的优秀企业，举办若干重点培训班进行上市推荐培育期和上市辅导培育期培训，引导其创造条件争取上市融资。主要培训内容包括：现代企业制度基本知识、资本市场和资本运作基本知识、中小企业上市条件与程序、中小企业发展中面临的主要问题等。具体培训课程和内容在征询有关专业机构、专家意见的基础上，根据深圳中小企业改制和上市的需要，有针对性地确定。（二）积极为企业提供协调服务。在做好中小企业培训的同时，积极帮助企业解决改制上市面临的实际问题。对进入上市推荐培育期和上市辅导培育期的企业，各区政府、各有关部门要分工负责进行跟踪，及时了解企业面临的实际困难和问题，并积极帮助协调解决。对企业在改制过程中涉及的土地、税费、企业挂靠关系等历史遗留问题，要积极研究可行的政策措施促进解决。（三）建立中小企业信息资源库。建立统一的“三库一平台”（企业资源库、专业机构库、专家库和网上资讯平台），实现信息互联互通，使各区政府和有关部门能够全面了解我市中小企业情况，有计划地组织上市培育，同时便于中小企业了解企业改制上市有关政府法规和程序，便于中介机构和深圳中小企业建立沟通，进行咨询和磋商。（四）增进中小企业与有关中介机构的交流合作。根据中小企业上市需要，积极联系有关证券、会计、法律、资产评估、投资、担保、银行、咨询等中介机构，采取座谈、联谊、网上咨询等形式，搭建中小企业与有关中介机构对话平台，为中小企业寻求中介机构进行咨询和着手改制上市工作提供便利。（五）加大宣传力度努力营造良好的氛围。采取灵活多样的形式，加大力度宣传上市培育工作，使广大中小企业踊跃参加上市培训，各级政府、各有关部门和社会各方面积极参与、支持此项工作。通过在深圳中小企业发展网开设“上市培育”专栏，印发《企业改制及上市指引》，组织刊发经常性广告以及举办研讨会等形式，加强有关政策措施、工作程序的宣传介绍，推动我市更多的中小企业实现上市融资。三、组织领导和有关工作要求（一）组织形式。为加强对上市培育工程的领导，成立深圳市中小企业上市培育工程领导小组，由陈应春任组长，余伟良任副组长，成员单位为市发展改革局、贸工局、科技信息局、金融办、深圳证监局、深圳证券交易所和各区政府。市中小企业上市培育工程领导小组下设办公室，办公室设在市中小企业服务中心，由顾宏伟任主任，俞晶任副主任。（二）分工协作。在市中小企业上市培育工程领导小组领导下，由各区政府、各有关部门、有关单位按照合理分工、紧密配合的原则组织开展工作。市政府各有关部门具体分工如下：中小企业培训由市贸工局牵头，各成员单位共同举办，市中小企业服务中心负责具体组织和落实；“三库一平台”的建设工作由市中小企业服务中心负责；企业改制的指导工作由市发改局负责；研究制定支持中小企业改制上市具体政策和通过媒体宣传的工作，由市金融办负责，市中小企业服务中心协助。（三）具体要求。加强中小企业上市培育，推动企业改制上市，关系到我市企业竞争力和产业优势的培育，关系到深圳资本市场和深圳整体经济的发展，意义重大。此项工作涉及面广，任务较重，各级政府、各有部门要高度重视，把它作为抓好经济工作的一项重要任务抓紧抓好。要制定具体工作计划，安排人员负责相关工作，确保责任到位、人员到位、工作落实到位。市中小企业上市培育工程领导小组办公室要加强对此项工作的监督、检查和指导，对培育工程进行定期考核，对有重要贡献的单位和个人进行表彰。增补和调整深圳市中小企业上市培育工作领导小组成员 根据人事变动和工作需要，

主要职能：负责文电、会务、档案、财务、资产等机关日常运转工作，以及政务公开、新闻宣传、来信来访、督查督办、机要保密等工作；统筹教育信息化建设，指导、协调机关后勤服务、治安保卫等工作。负责人：石灯明单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼4楼 | 邮编：410016 主要职能：研究教育改革与发展战略并就重大问题进行政策调研；起草地方性教育法规规章和有关规范性文件草案；协调和指导全省教育系统依法行政的有关工作；承办省本级教育行政复议、行政应诉工作；承担机关规范性文件的合法性审核工作。负责人：吴跃辉单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼3楼303、305 | 邮编：410016 主要职能：负责机关及直属单位的干部人事、机构编制等有关工作；参与拟订各级各类学校机构编制、人事管理、劳动工资和收入分配的有关政策；指导学校人事制度改革；承办教育系统表彰奖励工作；协调指导教育基金会秘书处的工作；协调指导直属单位体制改革工作。负责人：王玉清单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼3楼306、310 | 邮编：410016 主要职能：参与拟订全省教育经费筹措和管理的政策、法规；统计并监督全省教育经费投入、执行情况和教师工资发放情况；承担省本级教育部门财务管理工作，编制省本级教育部门经费预决算；会同有关部门管理国家下拨的和省本级教育专项经费、各种外资和国内捐赠款；会同有关部门拟订各级各类学校收费标准，规范收费行为；会同有关部门拟订各级各类学校建设标准，指导协调全省各级各类学校建设安全工作；拟订省本级教育部门基建投资计划方案并承担省本级教育部门各单位基建管理工作；会同有关部门拟订各级各类学校国有资产管理政策，承担省本级教育部门各单位国有资产管理工作；承担省本级教育部门各单位政府采购管理工作；指导全省各级各类学校后勤管理工作；承担有关财经检查协调工作；指导协调全省资助经济困难学生工作；参与教育系统产业工作；履行内部审计监督职责，组织对厅委所属单位经常性的经济活动和重大的经费管理事项开展审计调查；负责对厅委所属单位各类教育专项资金的使用、管理情况进行内部审计；按照干部管理权限，受委托对厅委负责任免的所属单位负责人的任期经济责任进行审计；受委托协助查处教育系统内部有关单位或人员违反财经纪律、法规的行为和案件。负责人：侯荣建单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼4楼404、405、406、407、408、409、410 | 邮编：410016 主要职能：负责拟订全省教育事业发展规划；负责高等学校和中等专业学校体制改革及布局调整；会同有关部门拟订高等学校各类招生计划和招生来源计划；按有关规定承办普通高等学校、成人高等学校、普通中等专业学校、成人中等专业学校的机构设置、撤销、调整、更名的审核、报批工作；负责全省教育基本信息的统计、分析、发布和事业发展监测。负责人：熊俊钧（现已调任学生处）单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼8楼808、811 | 邮编：410016 主要职能：指导普通高等学校（不含高等职业学院，下同）教学工作；规划并指导普通高等学校的教学改革和专业建设；指导普通高等学校的教学管理以及实验室、图书馆、现代教育技术、校内外教学实践基地的规划和建设，指导普通高等学校的教学团队和教学基层组织建设，负责普通高等学校的教学指导文件及评估标准的制定并指导实施；负责普通高等学校的教材建设及学历、学籍管理、专升本工作；指导普通高等学校成人函授与业余教育的教学与学籍管理工作；指导普通高等学校的现代远程教育工作。负责人：唐利斌单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼7楼703、704、705、706、707 、708 | 邮编：410016 主要职能：规划、指导和组织高等学校科学技术、哲学社会科学研究工作，协调、指导高等学校参与国家、省创新体系建设，以及高等学校承担国家、省重大科技项目和重大哲学社会科学研究项目的实施工作；指导和组织高等学校重点实验室、工程研究中心、哲学社会科学重点研究基地等创新平台的建设；承担高等学校重点学科建设的指导和管理工作；组织和指导高等学校科技创新团队的建设与“新世纪优秀人才计划”的实施；协调“985工程”和“211工程”建设；指导高等学校产学研结合、科技成果转化和科技产业发展等工作。负责人：左清单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼7楼711、712 | 邮编：410016 （毕业生就业办公室）主要职能：拟订各类高等学校招生政策；承担普通高等学校、成人高等学校招生录取管理工作；承担省招生委员会交办的日常工作；指导普通高等学校开展毕业生离校前的就业指导和服务工作；参与拟订普通高校毕业生就业政策，组织实施国家急需毕业生的专项就业计划。负责人：郭建国 （现为熊俊均）单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼2楼210、212 | 邮编：410016 （湖南省教育厅港澳台交流办公室）主要职能：组织指导教育方面的国际合作与交流；统筹管理出国留学、来湘留学、中外合作办学、外籍人员子女学校；承担教育涉外监管工作；负责举办国际教育展览的审批；规划、协调、指导汉语国际推广工作；指导、协调教育对外宣传工作；开展与港澳台的教育交流与合作。负责人：王红冰单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼7楼714、716 | 邮编：410016 主要职能：承担义务教育、普通高中、学前教育和特殊教育的宏观管理工作；拟订基础教育改革和发展的基本政策及基本教育教学文件与评估标准，组织指导基础教育的教育教学改革；会同有关方面拟订基础教育办学标准；指导中小学布局调整；指导中小学德育、校外教育工作；指导中小学教学信息化、图书馆和实验室设备配备工作；负责省级示范性高中、特色实验高中、示范性幼儿园建设和报批认定工作；组织普通高中学业水平考试；组织中小学地方教材和受委托的国家教材的审定，归口管理中小学教材（含音像教材）及配套用书；归口管理中小学竞赛活动；协调、指导扫除青壮年文盲工作。负责人：郭荣学单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼8楼 | 邮编：410016教师工作与师范教育处主要职能：规划、指导全省各级各类学校教师队伍建设工作，按有关规定组织和指导教师资格制度、教师聘任制度、教师职务制度的实施；负责各级各类学校学科带头人和青年骨干教师培养工作；负责特级教师和特聘教授工作；负责中小学教师培养的统筹规划和专项培养计划的组织实施，负责教育系统教师、中小学校长、幼儿园园长和其他管理人员业务培训工作；指导各级教师进修院校和中等师范学校教育教学工作。负责人：贺安溪单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼7楼719、720 | 邮编：410016 主要职能：指导、协调少数民族教育的特殊性工作；研究少数民族教育改革和发展的有关问题；指导中小学民族团结教育；负责组织协调对少数民族和少数民族地区及贫困地区的教育援助工作；协调教育援藏、援疆工作。负责人：王玲单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼11楼1101、1102 | 邮编：410016体育卫生与艺术教育处主要职能：指导学校体育、卫生与健康教育、艺术教育、国防教育工作，拟订相关政策和教育教学指导性文件；指导相关专业的教学资源建设，指导、协调学校及学生参加体育竞赛和艺术交流等活动。负责人：蒋明单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼9楼904、907 | 邮编：410016职业教育与成人教育处主要职能：承担职业教育与成人教育统筹规划、综合协调和宏观管理工作，协调指导终身教育工作；拟订中等职业学校和独立设置的高等职业技术学校、独立设置的成人高等学校的教学指导文件及评估标准，指导教学改革；负责中等职业学校和独立设置的高等职业技术学校、独立设置的成人高等学校的专业设置、调整、教材建设和学历学籍等管理工作；指导中等职业教育学校的德育工作；协调指导全省农村、城市教育综合改革工作。负责人：张大伟单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼9楼906、908、909、910、911、912 | 邮编：410016 主要职能：拟定全省民办教育发展规划和政策措施；综合指导全省民办教育改革和发展；按有关规定组织对民办学校进行综合性检查评估；协调处理民办教育改革和发展过程中共同性矛盾和问题。负责人：彭四龙单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼8楼810、812办公室 | 邮编：410016湖南省人民政府教育督导室主要职能：负责全省教育督导工作。负责人：雷桂平单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼9楼901、902 、903 | 邮编：410016 （纪工委、监察室）主要职能：负责全省教育系统党的纪律检查工作和行政监察工作。协助党组（工委）加强党风廉政建设；负责对党员和干部进行遵纪守法的教育；按照党组织隶属关系和干部管理权限，审理党的组织和党员、干部违反党的章程和其他法规的重大案件，受理党员和干部的检举、控告和申诉；监察厅机关及其工作人员和厅直属单位属教育厅委任人员的工作。负责人：符润中单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼10楼1001、1002 | 邮编：410016 主要职能：负责机关和直属单位的党群工作。负责人：曾四清单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼7楼701、702 | 邮编：410016省委教育工委组织部主要职能：协助省委组织部对高等学校领导班子和领导干部进行考察、调配、思想教育和培训；负责组织高等学校处级干部、党员正副教授、马克思主义理论课和思想品德课骨干教师的政治理论培训；指导高等学校党组织的思想、组织、作风建设和党员管理及组织发展工作，并宏观指导其他学校党建工作；研究高等学校党建的政策和理论；按党的组织隶属关系承办高等学校召开党代会的有关工作；会同有关部门指导高等学校的党员教育及党校工作。负责人：陈小奇单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼10楼1009、1010、1011、1012办公室 | 邮编：410016省委教育工委宣传部（统战部、思想政治工作处）主要职能：负责指导高等学校学生的日常思想政治教育与管理工作、心理健康教育工作；规划、指导高等学校思想政治理论课的教育教学和科学研究工作；指导高等学校精神文明建设工作和法制宣传教育、依法治校工作；协调和指导高等学校的宣传、统战和群团工作；负责指导高等学校网络文化建设与管理工作；协调和指导高等学校教师的思想政治工作；协调和指导高等学校学生辅导员和思想政治理论课教师队伍建设工作。负责人：曾力勤单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼10楼1005、1006、1008 | 邮编：410016 主要职能：负责全省学位工作，管理人员实行公务员制度。负责人：徐伟单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼7楼709、710 | 邮编：410016省委教育工委维护稳定工作办公室（防范和处理邪教问题办公室）主要职能：负责协调和指导全省教育系统维护稳定工作；负责协调和指导全省学校及周边治安综合治理工作；指导全省学校安全管理工作。负责人：罗爱国单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼11楼 | 邮编：410016语言文字工作委员会办公室主要职能：语言文字工作委员会办公室负责全省语言文字和推广普通话工作；指导文字规范化建设；推行语言文字信息处理标准。负责人：谭知和 |单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼11楼1104 | 邮编：410016离退休人员管理服务处主要职能：负责机关离退休人员管理、服务工作，指导直属单位离退休人员管理、服务工作。负责人：余伟良单位地址：湖南省教育厅（长沙市东二环二段238号）办公楼1楼106、104 | 邮编：410016

今年春节，大家都很关心会不会有焰火表演。在此之前，橘子洲每年都会有烟火表演，但今年已经取消了。但是长沙的世界之窗和铜官窑古镇会有焰火表演。相信大家都很期待！长沙世界之窗春节来长沙世界之窗看烟花！初三(2月14日)到初十七(2月28日)每天晚上都要放烟花！(如遇下雨将取消)。长沙世界之窗首次在春节之夜燃放烟花，公园设立专属烟花燃放区。各种烟花让你一次有足够的年味，我们给你拿回来！还有大型的日落烟火表演，表演精彩！出院日期：——年2月14日2月28日卸货地址：长沙世界之窗亚历山大灯塔最佳观赏地：世界之窗水上舞台除了大型烟花可看，还有专属烟花燃放区，让你找回当年的味道！重温童年假期的快乐，让80后、90后的孩子体验春节燃放烟花爆竹的刺激。铜官窑古镇烟花秀春节期间来铜官窑古镇看一场激光烟花水舞秀。从除夕到农历五月初五和元宵节，每天都会燃放明亮的烟花，告别去年所有的烦恼，迎接新的一年。出院日期：除夕至农历五月初五及元宵节(——16年2月11日、26日)地点：水秀广场亲水平台票价：成人票：166元/人；儿童和老人门票：98元/人；夜场门票：98元/人(大小同价)

按照保险的承保方式分类，可将保险分为原保险、再保险、共同保险和重复保险：（一）原保险：原保险是保险人与投保人之间直接签订保险合同而建立保险关系的一种保险。在原保险关系中，保险需求者将其风险转嫁给保险人，当保险标的遭受保险责任范围内的损失时，保险人直接对被保险人承担赔偿或给付责任。（二）再保险：再保险（也称“分保”）是保险人将其所承保的风险和责任的一部分或全部转移给其他保险人的一种保险。分出业务的是再保险分出人，接受分保业务的是再保险接受人。这种风险转嫁方式是保险人对原始风险的纵向转嫁，即第二次风险转嫁。（三）共同保险：共同保险（也称“共保”）是由几个保险人联合直接承保同一保险标的、同一风险、同一保险利益的保险。共同保险的各保险人承保金额的总和等于保险标的的保险价值。在保险实务中，可能是多个保险人分别与投保人签订保险合同，也可能是多个保险人以某一保险人的名义签发一份保险合同。与再保险不同，这种风险转嫁方式是保险人对原始风险的横向转嫁，它仍属于风险的第一次转嫁。（四）重复保险：重复保险是指投保人以同一保险标的、同一保险利益、同一保险事故分别与两个或两个以上保险人订立保险合同的一种保险。与共同保险相同，重复保险也是投保人对原始风险的横向转嫁，也属于风险的第一次转嫁。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

调查报告的特点主要有三方面： 一.较强的针对性。 只有某一情况、，某一社会问题、某一成功经验，引起了一定的程度的主意，为了进一步得到它的详情、真相，认识它的性质，才需要有人专门对它进行调查、研究，向有关机关提供报告。由此可知，调查报告是一种针对性很强的文体。 二.材料丰富翔实。 调查报告是在占有大量现实和历史材料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 三.提供规律性认识 调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

如果不松动的话，受到外力叶片就很容易断掉，很脆弱。

近代史

护理专业也要学习解剖学的,但学习学时和内容比较少一些,接触尸体较少一些,比较容易学习.好好学习吧!

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的有关合作的作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。 有关合作的作文500字1 　　“铃——”下课了。我和尹同学去帮同学们取牛奶。 　　我拿到牛奶后，便提着装了牛奶的篮子向她走过去。我示意让她手提架子的另一边，她摇了摇头：“你拿或我拿，两人拿太过麻烦。”但这是合作性的差事，怎能派两个人下来，只让一个人干？我按理反驳。但他恣意不肯。我在一旁苦口婆心地对她讲道理，她都摇头否决。我忍无可忍：“拿?不?拿？！”她脸上顿时乌云密布，对着我叫：“要么你拿！要么我拿！”我不禁喟然。接着又说：“一起拿吧。团结就是胜利。”她的“防线”经我长时间攻击终于崩溃了一些。她说：“你先拿，不行我再帮忙。”我立刻答应了，生怕她反悔。 　　我提起牛奶就向教室奔去。但，毕竟是第一次，毕竟是难提。我走得是那样的慢。尹同学在前面边走边等，她的嘴巴在那儿不停地微微翕动，走着走着，就停在前方，转过身来对我说一两句催促的话。没走多久，我的手就开始酸了。我便把篮子交给她。她一下子就拎起篮子，以箭步朝着楼“狂奔”。但她始终是女同学，虽然力气大，不过也撑不了多久。才跑到二楼与三楼的交界处，便没力气了。 　　最终，她选择了向我寻求援助。我为了让她了解团结多么重要，便欣然答应了。我们各自提起篮子提手架的一边向教室冲去，正好在眼操结束前赶到了教室。 　　这次，我不但成功地和尹同学合作完成提牛奶这份差事，而且从中也发现现在的人愈来愈不重视团结了。要合作必须讲究团结，这是一条真理。 　　 有关合作的作文500字2 　　合作在人类社会中有极大的作用，做任何事情都需要合作，从古代的合作狩猎，到现代的科学研究，合作都是无处不在的。俗话说得好“一个巴掌拍不响”，生动地说明了这一点。 　　不说别的，就说一种简单的动物——蚂蚁吧。在任何一个蚂蚁家族中都有三种蚂蚁：兵蚁，工蚁和蚁后。兵蚁负责保家卫国，工蚁负责采集食物，蚁后负责生产后代。有这三种蚂蚁的分工协作，互相配合，才能有蚂蚁家族的生存繁衍。 　　我们吃饭时，如果只用一支筷子什么东西也夹不起来，而用两支筷子则恰恰相反，想吃什么就吃什么。 　　作为学生，我们需要合作，以达到共同提高的目的。有时，在学习中会出现一些令自己十分疑惑的问题，就需要别人来指导一下，这个过程就是一种知识上的合作。古希腊曾有人说过一句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两个人交换，每人还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们两个人交换，每人就有两种思想。”这说明了学习中合作的重要性。有一次我有一道数学题不会做，于是问另一个同学，谁知他也不会，但我们交流了一下我们各自得出的一些数据，就很容易地得出了这道题的答案。 　　所以说，无论在何时何地，合作都是必须的。现在是这样，将来也会是这样。 有关合作的作文500字3 　　团结就是力量。一根筷子轻轻被折断，一把筷子却不易折断;一只蚂蚁很易被烧死，但一群蚂蚁抱在一起就能逃过熊熊大火;一滴水很容易被蒸发，但一滴滴水都被汇到大海里时，生命却得到了永恒……这，就是合作的力量。一个人的智慧是有限的，但是要许多人在一起合作时，却能有无群的潜力，这就像一句俗语“三个臭皮匠，等于一个诸葛亮”了。 　　联合国是一个多国参与的解决世界性问题的组织。正是因为国与国之间的合作，使得我们的社会与世界充满了和平与爱。正是因为国与国之间的合作，我们互相研讨，解决了世界性的环保、卫生、资源等等的问题。这不仅增进了国际间的友谊，又使各方面问题得到统一解决。促进了世界文化的交流，这等等的好处都是合作带来的，足以说明，合作是百利而无一害的。 　　在四川汶川大地震中，我们充分体现了一个民族万众一心的合作精神。救援队在救灾一线上的合作，全国人民之间的合作，无不彰显了全国上下万众一心的合作精神，这不仅仅是单纯的合作，这是心与心之间的合作，是心与心之间的碰撞。就是因为这样的合作，那么多的人才会得救，那么多的人才有了生命的奇迹。合作是感动，合作是生命，合作是从残破不堪的瓦砾中生命的奇迹…… 　　合作，体现了人与人之间的交流;合作，体现了人们无私奉献的品质;因为有了合作，世界才有那么多的不可能化为可能;因为有了合作，才会出现那么多的美丽的神话。合作的力量是伟大的，让我们为合作喝彩! 有关合作的作文500字4 　　美国商届有句名言：“如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。”现代竞争，不再“你死我活”，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是“单赢”，而是“双赢”和“多赢”，我们生命的林子需要合作。 　　合作从我们的祖先远古人类就开始了，远古人类只有通过合作才能在恶劣的环境中生存，可见是合作使得人类文明绵延不绝。20xx年6月28日，举世瞩关于写合作的作文400字 目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行，面对记者的采访，“鸟巢”总工程师李久林说：功劳不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们的合作，“鸟巢”是不会建成的。”李久林的话告诉我们：合作是成功的宝典。 　　三国时期，孙权与刘备在赤壁之战中，双方合作打败了拥有百万大军的曹操。合作的力量是多么强大！俗话说：“千人齐心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”，如果大家只顾自己，不过他人，最后蒙受损失的还是自己，“唇亡齿寒”的故事难道不是历史的前车之鉴吗？纵观古今，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？ 　　“四海之内皆兄弟”是相传已久的古训，“互相关心，互相合作”更成为时代的风范。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，想要成就一番大事业，必须靠大家的共同努力。 有关合作的作文500字5 　　我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习一起游戏，共同完成学业；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人合作。 　　什么是合作？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界有许都事情，只有通过人与人之间的合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作就有大成就，不合作就难有成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。 　　有一个小故事，就能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的三个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着三个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然着火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有生存的人才有生存的希望。他请学生格拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都聚集在瓶口上。哨声响了，三个孩子一个接着一个，一次从瓶中取出自己的彩球，总共才用了三秒钟。在场的人情不自禁地鼓起了掌声。这位外国教育家连声说：“了不起，真了不起。我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两人，多说情况是三个彩球同时卡在瓶口。我从你们身上看出了一种可给的合作精神。 　　可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且好要心中想着别人，心中想着集体，有自我的牺牲精神。 　　现代社会是一个充满竟真的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。最为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大成功。 有关合作的作文500字6 　　俗话说团结就是力量，团结力量大，其实一点也没有错。 　　有一天，小动物们去野外郊游在爬山的路程中小刺猬和小山羊都很口渴，因为它们只带了一点干粮，后来它们离开了团队，去找水，小刺猬往西走，小山羊往南走，走着走着小刺猬看见了一棵苹果树，于是它就想了一个主意——把自己裹成一个圆球，从上面滚下去，谁知力气不够大，这时刺猬坐在树旁垂头丧气地坐着。这时它想了一个办法，爬到树上去摘，小刺猬使劲往上爬想去摘那个又大又红的苹果，可是，不管怎样努力都被摔下来了。小刺猬急坏了这可怎么办啦？它灵机一动，想到了可以用刺往上爬，它立刻行动起来，一左一右地如同一个大肉球在树干上缓缓蠕动着。“啊！终于爬到上来了。”小刺猬才松了一口气，伸手去摘果实，一不小心又从树上掉了下来。小刺猬嘴里说：“我真不辛呀！”这时小山羊走过来了，谁知它们吵起来了，小山羊说：“刺猬你真傻呀连苹果一个都怎不下来。”小刺猬：“你说我笨，那你来呀！”于是小山羊使出自己最大的力气，谁知小山羊没有把苹果给接住，还摔了一下，于是有一个过路的人说：“做什么事都要团结。”于是，小刺猬说：“小山羊你来撞，我来接。”小山羊同意了。 　　于是小山羊一撞就掉了四个苹果下来，都沾在了刺猬的身上，接着小山羊又撞了五次，小山羊数了数共24个苹果，它们每人分12个，它俩开开心心地吃着苹果。 　　没错，团结的力量大，团结的力量可真大呀！是无人可比的。 有关合作的作文500字7 　　在生活与学习中，你们尝试过与别人合作去做好一件事吗？应该有吧，我也有过一次很愉快的合作，下面我就与大家讲讲我的合作经历吧！ 　　记得，那是一个即将入秋的日子，校园里传来一阵悦耳的歌声，你一定会感到奇怪：这是怎么回事？告诉你吧，是我与同学们在练习参加比赛的歌曲呢。看，我们唱得多么起劲，多么认真，多么动听呀，明天的比赛一定会很成功。第二天，我们来到参赛地点。比赛即将开始，我们的节目是第一个，此时，同学们的心里就像揣了一只兔子，扑通扑通地跳个不停，我也紧张的手心直冒汗。 　　上场了，我们迈着整齐而又轻盈的步伐悄然无声地走上了舞台，今日，谁都格外的小心。音乐响起来了，帷幕伴随这我们如泉水般悦耳动听的声音徐徐拉开。男低，男高；女低，女高，声音此起彼伏，与谐优美，如银铃般清脆，如小提琴般动听，如虫鸣般婉转，比画眉的歌声悦耳，比百灵的曲调动听，比夜莺的歌喉美妙。一个人的声音小了，大家的声音高上来，一个人的声音高了，大家的声音又低下去。就这样，大家彼此帮助，相互弥补他人不足，整个经过非常顺利。歌曲快接近尾声了，我们的声音开始慢慢低沉下去，变得庄重，严肃，没有一个人破坏这种气氛，仿佛此时，世界万物都凝固了。歌声末了，台下响起了雷鸣般热烈的.掌声，经久不息。 　　这是一次多么愉快的合作啊！如果我们每次做事情，都能像这样愉快地合作，我相信，不仅仅人与人的相处会更加愉快，很多事情的完成也会更加简单，快速。让我们团结合作，共创美好未来吧！ 有关合作的作文500字8 　　“合作”这个词很简单，但要真正地进行合作也是非常困难的。俗话说：“团结就是力量。”这句话就能体现出合作具有惊人的力量。 　　合作的力量处处都可见到，大如科学研究、战争……小如生活中各种琐事，它们的成功，莫不由合作而成。 　　武有廉颇，文有蔺相如，文武合作，团结一致，外拒强秦，内建强大的赵国；今有我国南极考察队，队员虽然来自不同地区，但能通力合作，在极为困难的条件下，团结一心，仅用了四十五天就成就了一番大业。 在我们的学习生活中也会有一些合作，比如同学之间共同攻克一道难题；所有同学一起绘制手抄报来美化班级面貌. 对于一个人来说，绘制一副漂亮的手抄报是非常困难的。不但画得不够生动，而且精力也不够多，，我们便二三个人一组，一起绘制一副漂亮的手抄报，各自分担一些任务，不但少了一些任务，而且做得还更有精神了，很快一张生机勃勃的手抄报就显现在了我们的面前，就连老师也表扬了我们的作品。 在我们每个人的学习生活上都会遇到各种各样的难题，我也不例外。每到我遇到难题时，我第一个找的就是我们这一小组的几个同学，与这几个同学一起进行讨论，很快就会得到结果。使我感受到了无限的快乐。 　　在体育比赛中，如跳绳拔河等，都需要合作精神，这些比赛中，不是靠一个人就能取得胜利，而是需要所有参与者来一起为赢得这场比赛而通力合作。 合作，于己，于人都会有利而无一害。如今，在这个竞争的社会，合作就更重要了，所以我们要时时于别人合作。 有关合作的作文500字9 　　今天是个好日子。瞧，今天的教室游戏与众不同，讲台下，桌子上到处是锅碗瓢盆，到处都是一袋袋，一捆捆柴，锅等。没错，今天我们要去野炊。 　　终于悦耳的铃声响起，我们提着大包小包的东西到操场集合。在聆听过老师的要求和叮嘱后，我们把锅，柴火等东西放在车上，就和其他班级一起，排着整齐的队伍，在队旗招展下，浩浩荡荡的出发了。 　　大约走了一个小时，我们终于走到了目的地青通河的上游———百花村。我们在老师的带领下来到指定的区域。这里河水清澈，河滩开阔，是个野炊的好地方。事不宜迟，赶紧行动起来吧！我急忙找到组里的队员，找了个好位子，组长进行了明确的分工，有的搭灶，有的洗菜淘米———大家都动起手来。 　　搭灶、拿锅、淘米、洗菜，这一切看似容易，却让我们这些平日里“衣来伸手，饭来张口”的学生费了不少力气呀！ 　　我和几个同学先去捡石头搭灶，一会，我们带着一袋子的石头回来了。我们一起动手，两个灶台就搭好了，我们刚把锅架上去锅就一个跟头翻了，这下好了，我们刚搭的灶就这样因为地势不利而塌了。这次，我们吸取了教训，用几个大石头搭了一个又坚固又平稳的灶。现在，要生火烧菜了，我们架上锅，第一道菜是张瑞的“油焖大虾”。张瑞到了一些油在锅里，接着，她把洗好的虾子倒进锅中，闷了一下，又加了一些大蒜，又用锅铲翻炒了几下，那样子让我们不由得想起了酒店厨师。一会儿，张瑞的“油焖大虾""就炒好了。我们都盯着那一个个被吵得金黄色的虾，口水都流了下来。然后，鲁力的红烧鲤鱼也登场了，他把鱼先下锅，又加了水，葱，大蒜等调料，没多久，香喷喷的鱼也做好了。菜刚炒了几道，柴火就不够了，我和吴丹丹自告奋勇，一起去捡柴，我们在河边捡了一捆柴，回去后，何进的土豆丝也做好了。加了柴，火更大了，一道道美味的菜肴也都烧好了，什么韭菜呀，青椒肉丝呀，鸭脖呀，等等，我们口水都流了三千尺了。 　　终于菜炒完了，饭也煮好了，我们七手八脚地盛好饭菜，便坐在草地上狼吞虎咽地吃起来，没一会，菜已被我们一扫而光了。我们吃完饭，收拾好后，做做游戏，唱唱歌，歌声，笑声，久久回荡在清通河畔。 　　这次的野炊令我回味无穷，它不仅让我明白了父母平时做家务的苦，更让我懂得了合作的重要。 有关合作的作文500字10 　　有人说：“合作与竞争是一对双生的花朵，他们互相依赖又互相矛盾。”那么，作为我们应该如何做呢？ 　　我们应该做到在合作中竞争，在竞争中合作。 　　物竞天择，适者生存。大自然将这个法则照映在所有生物的心理。如果有一些违背这个法则的事情出现，那么，就会有生物为此付出惨重的代价。在几亿年以前，长颈鹿的脖子并没有像现在这么长。那时，树木很茂盛他们并不需要长长的脖子就可以很轻松地吃到树叶。然而，很多树慢慢消失了。长颈鹿开始死亡。后来，长颈鹿为了吃到高处的树叶开始慢慢变长。而那些脖子较短的长颈鹿就死掉了。这就是竞争，只有适应自然的生物才能很好的顺应自然，更好的生活下来。而那些违逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。 　　在一次商业展览中，有一家卖冰淇淋的小铺与一家卖烧饼的摊子在一起摆摊。正值正午，这时正是卖冰淇淋的小铺最火的时候。老板很是着急，因为他发现他们的铺子里的塑料碗没有了。这时，旁边的卖烧饼的老板将他的烧饼卷成筒递给他。他说：“把它放到这里吧。”老板照做，最后，这种冰淇淋热销全球。它就是蛋卷冰淇淋。这种合作让他们双方互赢，所以合作也有合作的好处。 　　学会合作，也要学会竞争。只有那样，才能让我们抓住机会，迎接挑战。 有关合作的作文500字11 　　什么是合作？就是两个人再一起作好同一件事情。我们从小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。 　　记得有一个下午，老师说：“我们要组装航模飞机，我把同学们分成7个组，这7个组一共要做7架飞机，希望你们要有合作精神。”老师给我们分好组以后，我们就开始做飞机了。我负责剪机身。我剪的时候，不小心用力过猛，一下子把机身给锯裂了。我气得一下子坐到了地上。好友赵心关照得对我说：“不要紧，咱们俩一起合作吧！”我听了点点头。然后，我们又和老师要了一份材料，我们又开始做了。这一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，终于把机身给锯好了。我扭头看了看赵心，她正在认真的画机翼呢！她画好了以后，把她画好的机翼拿了出来，对我说：“来，给你来锯。”我连忙推辞说：“不行，我太马虎，再锯坏了怎么办？还是你来吧！”赵心皱起了眉头，对我说：“人要有合作精神吗！你锯机翼，我还要画机尾呢！来吧，你锯好了，我也画好了，我们的飞机就可以上天了！”我被她的话感动了。我连忙那来小刀，认真的锯。果然，皇天不负有心人，我锯得很好，不一会儿，就锯好了。赵心也把机尾画好了。有了上一次的成功，我再也不怕我锯坏了。我开始认真得锯起机尾来。不一会，我就锯好了。我们的飞机就差组装了。我们俩认真的组装起来。过了好长时间，我们才安装好。我们对老师说：“老师，我们的飞机组装好了，我们能上操场上去试飞吗？”老师说：“当然可以。”征得老师的同意后，我们连蹦带跳得到了操场。我把飞机往天上一扔，飞机的尾部发出“轰轰”的声音，飞机起飞了！我和赵心高兴得都不知到说什么好了。 　　通过这一件事情，我彻底的明白了，人是要有合作精神的。 　　 有关合作的作文500字12 　　星期四老师让我们每四人为一小组，做一张关于春天的小报。我是小组长，由我给大家分配任务。我说：”我家有彩色打印机，我来负责打印那幅春天的画。接下来，我们现在开始讨论选谁写春天的作文？“最后大家一致认为，王彤宇平时作文写得好，由他来写描写春天的作文。宿恒伟写春天的好句子，邢宇菲写描写春天的两首古诗，我是打印春天的画。任务分配好后，大家回家各自准备。 　　我回到家后，先在网上搜了几张描写春天的图片，经过再三比较，我选了一张非常漂亮的图片打印出来后，才发现原来我们家的打印机只剩下黄墨水了，整张纸都是黄的，我又重新选了一张带有白色小花的图片打印出来，效果比第一张图片好多了。 　　第二天，我们都把自己准备的材料拿了出来，我同桌的那篇作文，写的非常优美，我打印的那幅春天的画，画面好看极了，太阳当空照，雪白的小白花好像露出了灿烂的微笑，天空中的白云好像一只只小羊羔，地面上还有绿茵茵的草地，真是一派春天的景象。还有宿恒伟描写春天的好句子和邢宇菲的古诗真是优美，描写贴切。 　　我们把自己准备的材料贴了上去，宿恒伟又在这张纸的上面画了一朵洁白的云朵，里面写着：”春天的脚步“他可真有想象力啊！ 　　经过我们四人的齐心协力，终于完成了这张合作小报，看着这张小报，我们心里美滋滋的！ 有关合作的作文500字13 　　高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。 　　——题记（休谟所言） 　　合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。 　　我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。 　　在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间既有共同点也有不同点，共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发，各显神通。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。 　　竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目的的手段。在竞争中，合作的越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”，在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。在社会，团队精神则体现在与同事的精诚合作之中。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。 　　你是一颗星，我是一颗星，缀成集体这条星河； 　　你是一棵草，我是一棵草，铺成集体这快草坪； 　　你是一株树，我是一株树，汇成集体这片森林。 　　群星争耀，绿草竞翠，方显生龙活虎；繁华争艳，众树竞天，你我奋勇当先。我是星要闪烁，我是草要吐绿；我是花要盛开，我是树要成才。今天，我们把青春和聪慧献给班级集体；明天，我们把才智和成就献给祖国母亲。 　　合作，是事业成功的土壤！ 有关合作的作文500字14 　　对于自然界的万物，乃至人来说，无处不在“合作”。个体要合作，整体更要合作。合作可以节省时间，提高效率，还可以更好的取众人之长，补一己之短，便于成功。 　　就拿吃饭来说吧，只是张张嘴罢了，这个简单的动作，却需要身体内众多的器官的分工合作。首先，嘴要先品尝食物，然后，由器官组成的系统来消化食物，最后再由他们把食物的营养留在体内，把废物排出体外。 　　与个体一样，整体也是要合作的。 　　在各个生产部门，都是通过分工合作，其至几个大企业合作。这也是司空见惯，不足为奇。比如生产一辆小汽车，一个工人能独自完成吗？不能，但不是绝对否定。因为更多的人是通过合作完成的，你生产外壳、我生产零件、他组装，经过许多人的合作，才能更好更快地生产出一辆小轿车。 　　合作无处不在。即便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。世间万物都要遵守自然规则，人也如此。分工不同却组成一个和谐的社会。 　　合作，其实市是一件快乐而又有效率的事，却往往被我们所忽略。合作，会更好地让一个人学会独立、进取，有团结奉献精神。共承担、共欢乐，增强我们的责任感。这样，能更好地让我们在人生的旅途中得到发展。一只筷子轻易地会被折断，一把筷子会牢牢地抱成团，众人拾柴火焰高嘛！ 有关合作的作文500字15 　　人们在一起可以做出单独一个人所不能作出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——题记 　　在我们的生活和学习中，“合作”一次一直围绕着我们。人们经常说的便是：离开庶人，则无英雄。对于这点，我是非常赞同的，试问：如果只有一个人单枪匹马的闯荡，结果会怎样呢？换一种方法来说：如果两个人，甚至更多的人在一起相互合作，取长补短。结果便是截然不同的。 　　“三个和尚”的故事想必大家都听过吧。“一个和尚有水吃；两个和尚挑水吃；三个和尚没水吃。”说的便是“合作才能成功”的道理 　　xxxx北京奥运，中国共获五十余枚金牌，为中华民族获得了荣誉，这，不是众多奥运健儿们共同努力的结果吗？ 　　5.12汶川大地震发生后，人们喊出：抗震救灾，众志成城的口号。我们众多中华儿女在灾后一起努力。帮助、安慰那些受灾难的同胞们，和他们一起重建了他们美好的家园！ 　　在学习上，我们更加应该互相帮助。探究关于学习上的问题，生活上，我们应该互相关心，共同创造美好的明天！ 　　团结合作一词，永远陪伴着我们的生活，我们也应该学会团结，这样才不会使生活变得空虚，我们的学习变得吃力。 　　总之，无论是在生活还是学习中，我们都应该学会团结合作，这样，我们才会拥有七彩的未来！

个人简历的写法及应注意的问题 个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。个人简历一般应包括以下几个方面的内容： (1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等； (2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等； (3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况； (4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等； (5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。赞同504| 评论(7)

**环球影城晚上有烟花秀**。北京环球影城的烟花表演是这个景区内的最主要的景点之一，也是公园里最吸引人的节目之一。表演结束后，还会为游客呈现“点亮奇梦：夜光幻影秀”。

天津港8.12爆炸更严重。“8·12天津滨海新区爆炸事故”是一起发生在天津市滨海新区的特别重大安全事故 。2015年8月12日23:30左右,位于天津市滨海新区天津港的瑞海公司危险品仓库发生火灾爆炸事故,本次事故中爆炸总能量约为 450 吨 TNT 当量。造成165人遇难。

《保险基础知识》（修订版）（郭颂平、赵春梅编著首都经济贸易大学出版社2006年）一、风险概述（第一章）【考试目的】通过考核，检验考生对风险、可保风险及风险管理的基础知识、基本理论的了解和认识，测试其熟悉或掌握风险的定义、分类和构成因素、可保风险的定义和要件以及风险管理的概念、程序、目标和方法等内容的程度，以提高其对风险的识别能力和风险管理理论水平。【考试内容】掌握：1、风险的含义和分类2、可保风险的定义和要件3、风险管理的概念熟悉：1、风险的构成要素和特征2、风险管理的程序3、风险管理的目标和方法了解：1、各种风险的内涵2、风险单位及其划分二、保险概述（第二章）【考试目的】通过考核，检验考生对保险的基本概念、保险业发展历程的了解和认识，测试其熟悉或掌握保险的定义、要素、特征、功能以及保险法的程度，以提高其保险基础理论水平。【考试内容】掌握：1、保险的定义和特征2、保险的要素3、保险法的主要内容和体系结构4、保险的功能熟悉：1、保险与相似制度的比较2、保险的分类了解：1、有关保险的基本概念2、保险的起源与发展三、保险合同（第三章）【考试目的】通过考核，检验考生对保险合同的含义、特征等基本理论的了解和认识，测试其熟悉或掌握保险合同的概念，保险合同的要素以及保险合同的订立、变更和终止的程度，以提高其运用法律手段解决保险业务问题的能力。【考试内容】掌握：1、保险合同的含义和特征2、保险合同的要素熟悉：1、保险合同的种类2、保险合同的订立3、保险合同的形式4、保险合同的生效、有效与无效5、保险合同的变更与终止了解：1、保险合同的解释2、保险合同纠纷的处理四、保险的基本原则（第四章）【考试目的】通过考核，检验考生对保险的基本原则的了解和认识，测试其熟悉或掌握保险利益原则、最大诚信原则、近因原则、损失补偿原则的程度，以提高其运用保险基本原则解决实际工作问题的能力。【考试内容】掌握：1、保险利益的含义和确立条件2、保险利益原则的应用3、最大诚信原则含义4、违反最大诚信原则的法律后果5、损失补偿原则的含义及意义6、代位求偿原则的含义与意义7、重复保险的含义及要件熟悉：1、保险利益原则的含义2、最大诚信原则的内容3、损失补偿原则实施的限制4、分摊原则的含义及意义5、近因原则的应用了解：1、坚持保险利益原则的意义2、坚持最大诚信原则的原因3、重复保险情况下的分摊方法及保险赔偿计算方式4、代位求偿原则的内容五、保险主要产品概况（第五章--第十一章）【考试目的】通过考核，检验考生对财产保险主要产品的保险标的、险别、保险责任的了解和认识，测试其熟悉或掌握与承保/理赔相关的基本业务知识的程度，以提高其运用承保/理赔基本理论与实务技能的能力。【考试内容】掌握：1、企财险/家财险的概念2、机动车辆保险的概念3、工程保险的概念4、责任保险的概念5、货运保险的概念6、意外健康保险概念熟悉：1、船舶保险的概念2、再保险概念了解：1、农业保险概念2、能源及航空航天保险概念六、承保理赔基本原理（第十三章）【考试目的】通过考核，检验考生对保险实务流程、承保/理赔基本原则与工作要求等基本理论的了解和认识，测试其熟悉或掌握承保/理赔基本操作技能、各保险产品的承保/理赔要点的程度，以提高其运用承保/理赔基本理论与实务技能，从事并胜任助理级/中级核保/核赔师工作的业务能力。【考试内容】掌握：1、承保概念与基本要求2、理赔含义及原则熟悉：1、承保工作的一般流程2、理赔工作的一般流程了解：1、保险实务的主要环节2、续保七、保险经营（第十二章）【考试目的】通过考核，检验考生对保险经营、保险经营效益等基本理论的了解和认识，测试其熟悉或掌握保险经营的原则、特征以及保险营销的策略，客户关系管理等技能的程度，以提高其运用管理知识分析和处理保险业务问题的能力。【考试内容】掌握：1、保险经营的原则2、保险经营效益的概念熟悉：1、保险经营的特征2、保险营销的主要策略3、客户关系管理的内容4、保险费率、保险费概念了解：1、非寿险精算的主要内容2、保险资金的来源与构成八、保险监管（第十四章）【考试目的】通过考核，检验考生对保险业法、保险监管等基本理论的了解和认识，测试其熟悉或掌握保险监管的方式和主要内容以及对保险公司偿付能力、经营范围监管的程度，以提高其运用法律知识守法合规地处理保险业务的能力。【考试内容】掌握：1、保险监管的方式2、保险监管的主要内容熟悉：1、偿付能力监管内容2、经营范围监管内容了解：1、保险监管的概念2、保险行业的自律扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

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1. 文言文《孟母三迁》的解释 孟母三迁 昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。 居住之所近于墓，孟子学为丧葬，[足辟][bi，两字合一]踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。” 乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。” 继而迁于学宫之旁。每月朔[shuo，夏历每月初一日]望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yi，拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。 孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 [白话]过去孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、[足辟]踊痛哭这样的事。 母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。 母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。 夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。” 就在这里定居下来了。 2. 文言文《孟母三迁》的解释 孟母三迁 昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，[足辟][bi，两字合一]踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔[shuo，夏历每月初一日]望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yi，拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 [白话]过去孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、[足辟]踊痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。 3. ,孟母三迁理解 孟母三迁 词 目 孟母三迁 发 音 mèng mǔ sān qiān 释 义 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。 出 处 汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。” 示 例：他背熟的的班姬《四诫》从头学，不要得~把气淘。 明·汤显祖《牡丹亭》第二十出 用 法： 作宾语、定语；指为了孩子的教育 [白话文]战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。 孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。 到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。 这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。 这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！ [文言文]昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，[足辟][bi，两字合一]踊痛哭之事。 母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。 母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。 每月朔[shuo，夏历每月初一日]望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yi，拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。” 遂居于此。 思考与启示 1 良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。 现代的人们不仅要求高品质的物质生活，更需要高品位的精神生活。 2 给人很多的思维.在个人空间，在居住方面，在社交圈里.在生活中，环境造就人才，环境也淹没才人。 3 环境重要，比如把一个刚出生的婴儿交给一只狼去抚养，婴儿长大后就具有狼的很多生活习性。 4 内因起主导作用，外因起决定作用。 5 说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。 6 空间应该适应、助益人的生长。在人们脱离不了市，不能任意选择栖居的. 7 家庭教育对子女成长起重要作用。 4. 孟母三迁的原文和译文 原文] [译文]：从前孟子的母亲，选择良好的环境居住，是为了让孩子学好。孩子不肯努力向学，就割断织布机上的布来劝勉他。 [故事]：孟母三迁 孟子，名柯。战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。 孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。 对于孟子的教育，孟母更是重视。除了送他上学外，还督促他学习。有一天，孟子从老师子思那里逃学。他家原来住在坟地附近，模仿性很强、一匹，名柯。从此以后专心读书，孟母更是重视，就把家搬到集市附近，深感惭愧。” 孟子听了母亲的教诲，半途而废，还督促他学习。 对于孟子的教育，看见孟子逃学，就把织布机上的布匹割断了，孟子从老师子思那里逃学回家，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏，选择良好的环境居住，身体力行。三岁时父亲去世，就把家搬到学堂旁边，不好好读书，孟母正在织布，由母亲一手抚养长大，是为了让孩子学好，就不再搬家了。你如果偷懒。孟母认为这个环境也不好。孩子不肯努力向学，不分昼夜勤求而来的，再连成一尺。有一天。除了送他上学外。学问也必须靠日积月累，拿起一把剪刀，织完后才是有用的东西，被后人称为“亚圣”，就割断织布机上的布来劝勉他：从前孟子的母亲：孟母三迁 孟子，心里很高兴。织布要一线一线地连成一寸。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西，跪在地上请问原因。孟母责备他说，终于成为一代大儒，非常生气。孟母认为这才是孩子应该学习的。战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。 孟子小时候很贪玩。孟子就跟着学生们学习礼节和知识：“你读书就像我织布一样，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。 [故事]。孟子看了很惶恐、实践圣人的教诲，再连成一丈，发愤用功原文] [译文]。母亲认为这样不好 5. 文言文《孟母三迁》的译文 【原文】 孟子之少也，既①学而归，孟母方绩②，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。” 孟母以刀③断其织。孟子惧而问其故。 孟母曰：“子④之废学，若我断斯⑤织也。夫君子学以立名，问则广知，是以⑥居则⑦安宁，动则远害。 今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。……”孟子惧，旦⑧夕⑨勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。 君子谓孟母知为人母之道⑩矣。——选自《列女传》 【注释】 ①既：已经。 ②绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。 ③以刀：用刀。④子：古代指你。 ⑤斯：这。⑥是以：因此。 ⑦则：就。⑧旦：早晨。 ⑨夕：泛指晚上。⑩道：法则、方法。 【译文】 孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来，）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火，）就用剪刀把织好的布剪断。 孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。 所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做 *** 的劳役，而且难于避免祸患。” 孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。 6. 孟母三迁阅读答案 孟母三迁，即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。 《三字经》里说："昔孟母，择邻处。"孟母三迁便出自于此语出处 西汉·刘向《烈女传·卷一·母仪》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。” 故事原文 昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì]，踊痛哭之事。 母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。 母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。 每月朔（shuò，夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī，拱 孟母三迁手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。” 遂居于此。 （释文）从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。 一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。 孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。 孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。 每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！” 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！ 这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。 孟母三迁解释： 舍：住处。 嬉：游戏。 所以：用来。 处：安顿。 复：再，又。 是：这。 焉：在那里。文言文原文 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。” 遂迁 孟母三迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。” 复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。” 遂居焉。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。 （释文）孟子小时候家离墓地很近，常常玩办理丧事的游戏，他母亲说：“这不是我可以用来安顿儿子的地方。”于是搬迁到集市旁边，孟子又做学商人卖东西的游戏。 他母亲说：“这也不是我可以用来安顿儿子的地方。”又搬家到学堂旁边。 于是，孟子就又做些拱让食物的礼仪的游戏，他母亲说：“这里可以用来安顿我的儿子。”他们就在那里住了下来。 等孟子长大成人后，学成六艺，获得大儒的名望.孟子认为这都是孟母逐步教化的结果。 孟母三迁字词解释： 【舍】家。 【墓间之事】指埋葬、祭扫死人一类的事。 【嬉】游戏，玩耍。 【贾（gǔ）人】商贩。 【炫卖】沿街叫卖，夸耀。 【徙】迁移。 【徙居】搬家。 【大儒】圣贤。 从故事我们知道： 孟母三迁的故事告诉我们环境对于一个孩子成长的重要性，孟子后来成为了一个很有学问的人，我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的！编辑本段孟母三迁之孟母 孟母（365~前317年），孟子的母亲仉（zhǎng）氏，战国时邹国人。 她克勤克俭，含辛茹苦，坚守志节，抚育儿子，从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金，数十 孟母三迁年如一日，丝丝入扣，毫不放松，既成就了孟子，更为后世的母亲留下一套完整的教子方案，她本人也成为名垂千秋万世的模范母亲，在中国历史上受到普遍尊崇。 黎民百姓传颂着她的故事，文人学士为其立传作赞，达官显贵、孟氏后裔为其树碑修祠，后人把她与北宋文学家欧阳修的母亲欧母，“精忠报国”岳飞的母亲岳母、晋代名将陶侃的母亲陶母列为母亲的典范，号称中国“四大贤母”，而且位居“贤母”之首。 编辑本段孟母三迁的影响 孟母教子的影响特别深远，早在╟时期韩婴的《韩诗外传》中，就用有关孟母的故事来解释诗义，刘向的《列女传》中，首次出现了“孟母”这个专用名词。 东汉女史学家班昭曾作《孟母颂》，西晋女文学家左芬也作《孟母赞》 。 南宋时的启蒙课本《三字经》引证的第一个典故就是“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，这一普及于封建社会后期的启蒙读物，虽经明、清学者陆续修订补充，而孟母三迁、断机教子的故事始终冠于篇首。 山东监察御使钟化民《祭孟母文》赞扬道：“子之圣即母之圣”、“人生教子，志在青紫。 夫人教子，志在孔子。古今以来，一人而已。” 随着孟母故事的广泛流传，封建统治者也竭力将其塑造成符合其需要的偶像，封建皇帝对其屡加封谥，直到乾隆二年（1737年）加封孟母为“邾国端范宣献夫人”。 7. 孟母三迁文言文翻译及原文 孟母三迁 刘向邹孟轲母，号孟母。 其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。 孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。 其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。” 复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。 孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。 及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 译文孟子的母亲，人称孟母。当初她的家靠近墓地，因此孟子小时候，游戏玩耍的都是下葬哭丧一类的事，还特爱学造墓埋坟。 孟母见了说到：“这里不该是我带着孩子住的地方。”于是将家搬到一处集市旁，孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。 孟母又说：“这里也不是我该带着孩子居住的地方。”又将家搬到了一个学宫的旁边。 这时孟子所学玩的，就是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度这类仪礼方面的学问了。孟母说：“这里才真正是可以让我孩子居住的地方。” 于是就一直住在了这里。等到孟子长大成人，学精六艺，终于成为有名的大儒。 后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐染教化孩子。 8. 孟母三迁文言文解释及答案 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非无所以处子也。” 遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁；孟子乃嬉戏为设（）豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处子矣。” 遂居焉。解释下列字：常嬉为墓间之事， 嬉（） 又嬉为贾人炫卖之事，贾（gù）人（）孟子乃嬉戏为设豆揖让进退之事，乃（）此非无所以处子也______________________________________。 孟母为什么要三迁其居？_______________________________________。你同意孟母的做法吗？请说明理由。 ______________________________________________________________。游戏；商人，于是。 这里可以安置我的儿子。想让儿子在好的环境中成长。 同意，因为良好的环境对一个人的成长而言是非常重要的，教育应该注重环境的选择。ps：是老师讲的哦。 不是网上抄的！解释：从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边，孟子和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办丧事的游戏，孟子的妈妈看到了，就说：“不行！不能让孩子住在这里了！”于是就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。 到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道后说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”他们搬到了学校附近，每月初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。 孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。希望可以帮到您，很荣幸为您服务。

中国史: 1、 朱绍侯《中国古代史》（福建人民出版社）； 2、 张岂之《中国历史》1-4卷 （高教版）； 3、 翦伯赞《中国史纲要》 （人民出版社）； 4、 张帆《中国古代简史》 （北京大学出版社）； 5、 詹子庆 《中国古代史》（高教版）； 6、 钱穆 《国史大纲》； 7、 张传玺《中国史纲》； 8、 周谷城《中国通史》； 9、 张大可《中国史学史纲》； 10、 晁福林、施建中《中国古代史（上）（下）》（北师大版）； 11、 李侃、李时岳《中国近代史》（中华书局）； 12、 王桧林《中国现代史》（高教版）； 13、 郭大均《中华人民共和国史》。 世界史: 1、 吴于廑《世界史》 （高等教育出版社）； 2、 齐涛《世界通史教程（3卷本）》 （山东大学出版社）； 3、 王绳祖《国际关系史（十卷本）》（世界知识出版社）； 4、 斯塔夫里阿诺斯《全球通史?1500年以后的世界》（上海社科版）； 5、 王斯德《世界通史（三卷本）》； 6、 刘宗绪《世界近代史》。 历史文选: 1、 周予同《中国历史文选》； 2、 张衍田《中国历史文选》（北大版）。 历史文献: 1、 杨燕起《中国历史文献学》； 2、 张传玺《简明中国历史文献》（北大版）。 史学史: 1、 张广智《西方史学史》； 2、 仓修良、魏德良《中国史学史》； 3、 宋衍申《中国史学史纲要》（东北师大版）。 史学理论: 1、 庞卓恒《史学概论》（高教版）。 历史地理: 1、 邹逸麟《中国历史地理概述》； 2、 蓝勇《历史地理》； 3、 李孝聪《区域历史地理》。 历史考研是全国统考 所以在初试时各校试卷就不存在差异了 专业课历史学基础300分 我个人觉得 (山东人民出版社) (北京师范大学出版社) 这两本资料比较好

口水鸡排店是小成本创业，节省加盟，很多加盟人经济实力并不强，特别是对于第一次创业的人来说，在没有家人以及亲戚朋友支持的话，往往会遇到资金上的压力，口水鸡排微小加盟就解决了这一问题，1~5万就可以开一间档口店，而且对于店面大小没有太多要求，无论大小都能灵活开店，节省店面租金。

　　 需本人属于天津户籍携带有效身份证、港澳通行证前往天津出入境任一服务大厅办理，在申请人交费的5个工作日后予以签发（登记备案国家工作人员还需出具单位的同意函）。天津市公安局出入境管理局接待大厅地址：河北区寿安街19号等。 　　相关政策 　　 一、受理部门 　　内地居民申请往来港澳通行证和签注，应向本人常住户口所在地公安机关出入境管理部门提出申请，但有下列情形之一的，按照相应规定提交申请： 　　(一)内地居民申请赴香港或者澳门商务签注，向本人工作单位所在地公安机关出入境管理部门申请。 　　(二)内地居民通过劳务经营公司申请赴香港或者澳门逗留签注，向劳务经营公司所在地设区的市级以上(含，下同)公安机关出入境管理部门申请。 　　(三)军人申请往来港澳通行证和签注，向部队或者工作单位驻地公安机关出入境管理部门申请。 　　(四)内地居民持逗留签注赴香港后，在香港或者返回内地期间再次申请逗留签注(包括同时补、换发往来港澳通行证)，或者在香港申请赴澳门其他签注，可向广东省公安厅深圳出入境签证办事处(以下简称深圳签证办)申请。 　　(五)内地居民持逗留签注赴澳门后，在澳门或者返回内地期间再次申请逗留签注(包括同时补、换发往来港澳通行证)，或者在澳门申请赴香港其他签注，可向广东省公安厅珠海出入境签证办事处(以下简称珠海签证办)申请。 　　符合公安部规定的在非常住户口所在地申办往来港澳通行证、签注条件的，可按照规定向有关地方公安机关出入境管理部门申请。 　　 二、申请手续 　　(一)申请材料： 　　1、交验申请人居民身份证原件，申请人未满16周岁，也可交验居民户口簿; 　　2、军人、登记备案的国家工作人员，应当提交本人所属单位或者上级主管单位按照人事管理权限审批后出具的同意办理出入境证件的函。现役军人、武警还须交验军官证、士兵证或者警官证作为本人身份证明; 　　6、持有有效往来港澳通行证的申请往来港澳签注的还须提供有效的往来港澳通行证 　　7、申请探亲、商务、逗留或其他签注的还须提交与申请事由相关的申请材料; 　　(二)申请人须按照规定提交或者核验指纹信息： 　　1、申请人必须本人前往受理部门或者有关指定机构提交或者核验指纹信息。 　　2、对申请往来港澳通行证的十六周岁(含)以上的申请人均应当采集或者核验指纹，因指纹缺失、损坏原因无法采集指纹除外;对十六周岁以下的，根据监护人的意见确定是否采集指纹。 　　3、对在本市公安机关出入境管理部门留存过指纹信息的，无须再次采集指纹，但须进行指纹核验;核验未通过，经调查身份属实的，重新采集指纹。 　　4、已持有往来港澳通行证和逗留签注的申请人在港澳地区期间，申请换发或者补发往来港澳通行证，无须进行指纹核验。 　　5、指纹采集工作参照《电子普通护照指纹采集操作规范(试行)》实施。 　　(三)各类事由申请条件及相关的申请材料 　　1、探亲。 　　(1)申请条件：探望在香港或者澳门定居、长期居住、就学或者就业的亲属;申请人的配偶、未满18周岁子女可随同申请。“亲属”是指配偶，父母或者配偶的父母，子女或者子女的配偶，兄弟姐妹，(外)祖父母、(外)孙子女;“随同申请”是指与主申请人同时申请相同有效期和次数的探亲签注。 　　外交部驻香港或者澳门特派员公署、中央人民政府驻香港或者澳门联络办公室工作人员、中国人民解放军驻香港或者澳门部队干部的内地亲属申请赴香港或者澳门探亲，另行规定。 　　(2)申请材料：提交被探望亲属在香港或者在澳门定居、长期居住、就业、就学证明原件或复印件，交验亲属关系证明原件。 　　亲属在香港定居的，提交香港居民身份证、港澳居民来往内地通行证原件或复印件，亲属是外国籍的，提交香港永久性居民身份证、外国护照原件或复印件; 　　亲属在香港长期居住的，提交香港居民身份证、有效期一年以上的有效香港进入许可以及有效旅行证件原件或复印件; 　　亲属在香港就业、就学的，提交相应香港进入许可复印件以及有效旅行证件原件或复印件。 　　亲属在澳门定居的，提交澳门居民身份证、港澳居民来往内地通行证原件或复印件，亲属是外国籍的，提交澳门永久性居民身份证、外国护照原件或复印件; 　　亲属在澳门长期居住的，提交澳门居民身份证或者澳门特别逗留证、有效旅行证件原件或复印件; 　　亲属在澳门就业的，提交澳门主管部门批准在澳门就业的证明文件原件或复印件、有效旅行证件原件或复印件; 　　亲属在澳门就学的，提交澳门高等教育辅助办公室出具的《确认录取证明书》原件或复印件、有效旅行证件原件或复印件。 　　亲属关系证明包括：结婚证、出生证、载明亲属关系的户口簿、户口所在地公安派出所出具的亲属关系证明、其他能够证明亲属关系的具有法律效力的证明。 　　再次申请赴香港或者澳门探望同一亲属(配偶和姻亲除外)的，免交亲属关系证明。 　　2、商务。 　　(1)申请条件：企业机构人员、个体工商户经营者赴香港、澳门从事商务活动的或者驾驶专用交通工具往返广东省与香港或者澳门。“企业机构”是指经国家工商管理部门登记注册，具有独立法人资格的企业及其分支机构;在国家税务部门办理了税务登记的从事生产经营活动的机构;境外企业常驻内地代表机构。申请多次商务签注的，企业机构须事先向所在地有审批权的公安机关出入境管理部门备案。 　　(2)申请材料：交验工商营业执照副本;企业机构人员还须提交企业机构为本人交纳社会保险的凭证(申请多次商务签注的，须连续6个月以上缴纳社会保险)或者本人属于该企业机构的有关证明文件;企业机构出具的赴港澳商务活动事由说明。 　　企业机构在备案时已提交过上述有关证明材料的，企业机构人员在备案有效期内申请商务签注时无须重复提交有关证明材料。 　　3、个人旅游。 　　(1)申请条件：开办个人赴港澳旅游业务城市的常住户口居民，或者符合公安部规定条件的非常住户口居民，申请个人赴香港或者澳门旅游。 　　(2)申请材料：免交与申请事由相关的申请材料。 　　4、逗留。 　　(1)申请条件：经香港有关部门批准赴香港随任、就学、就业、居留、培训以及作为受养人赴香港依亲的;经澳门有关部门批准赴澳门随任、就学、就业人员，经澳门有关部门批准赴澳门居留的就业人员亲属。 　　(2)申请材料：赴香港随任、就学、就业、居留、培训人员或者作为受养人赴香港依亲的人员，须交验香港入境事务处出具的相应进入许可原件。通过劳务经营公司申请赴香港就业的，还须提交有关地方商务主管部门出具的《对香港特别行政区劳务合作项目审核表》复印件。逗留签注有效期届满，继续申请逗留签注的，交验香港入境事务处出具的延期许可原件。 　　赴澳门随任，须提交中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室人事部出具的《驻澳门内派人员未成年子女随任身份证明表》。 　　赴澳门就学，须交验澳门高等教育辅助办公室出具的《确认录取证明书》原件;逗留签注有效期届满，继续申请逗留签注的，提交澳门高等院校出具的在学证明原件。 　　赴澳门就业，须交验澳门治安警察局出入境事务厅出具的《“外地雇员逗留许可”名单》或者澳门人力资源办公室、澳门社会文化司出具的有申请人姓名的批准文件原件;通过劳务经营公司申请赴澳门就业，还须提交有关地方商务主管部门出具的《对澳门特别行政区劳务合作项目审核表》复印件;逗留签注有效期届满，继续申请逗留签注的，提交澳门治安警察局出入境事务厅出具的有申请人姓名的续期名单表，或者交验澳门人力资源办公室、澳门社会文化司出具的有申请人姓名的批准文件原件。 　　赴澳门就业人员的亲属，须交验澳门治安警察局出入境事务厅出具的批准通知书原件。 　　5、其他。 　　(1)申请条件：因治病、奔丧、探望危重病人、诉讼、应试、处理产业、学术交流等特殊事由申请赴香港或者澳门;持逗留签注在香港(澳门)期间，申请前往澳门(香港)的。 　　(2)申请材料：持逗留签注在香港(澳门)期间申请赴澳门(香港)的，须交验往来港澳通行证及逗留签注原件。因其他特殊事由申请赴香港或者澳门，须交验与申请事由相关的申请材料原件。 　　三、申请方式 　　申请人须本人提出往来港澳通行证和签注申请，但有下列情形之一的，按照相应规定提交申请： 　　1、已持有效往来港澳通行证，在原往来港澳通行证或者原签注申请受理部门申请签注的，可以委托他人代为申请。委托他人代为申请的，委托人须出具委托书，被委托人须交验本人居民身份证原件。申请人在港澳地区的，不得委托他人代为申请。 　　2、已持有效往来港澳通行证，通过劳务经营公司组织赴香港或者澳门就业的，以及在港澳就业期间继续申请逗留签注的，可由劳务经营公司代为申请逗留签注。劳务经营公司须事先将公司印章、负责人签名向劳务经营公司所在地有关公安机关出入境管理部门备案。 　　3、内地居民按照有关规定在香港或者澳门向深圳或者珠海签证办提出申请的，可通过香港或者澳门中国旅行社提交有关申请材料。 　　四、各类签注签发规定 　　(一)探亲签注(T) 　　探望兄弟姐妹、(外)祖父母、(外)孙子女的，可签发3个月一次签注，在香港或者澳门逗留不超过14天; 　　探望配偶、父母或者配偶的父母，子女或者子女的配偶的，可签发3个月多次签注(其中60周岁以上的申请人可以申请一年多次探亲签注)，在香港或者澳门逗留不超过自首次进入之日起90天; 　　申请赴港澳地区探望配偶且与港澳配偶生育有未成年子女的，可以签发1年多次签注，每次在香港或者澳门逗留不超过90天。 　　有特殊家庭困难的，经省级公安机关出入境管理部门核准，可以签发1年多次签注，每次在香港或者澳门逗留不超过90天。 　　对随同申请人可签发与主申请人有效期、有效次数相同的探亲签注。 　　(二)商务签注(S) 　　1、已备案的企业机构人员，根据备案规定，可以签发3个月一次签注、3个月多次签注、1年多次签注，每次在香港或者澳门逗留不超过7天。 　　2、未备案的企业机构人员，个体工商户经营者，签发3个月一次签注，在香港或者澳门逗留不超过7天。 　　(三)个人旅游签注(G) 　　申请赴香港，可以签发3个月一次签注、3个月二次签注、1年一次签注、1年二次签注，每次在香港逗留不超过7天;对经批准实施多次“个人游”试点政策的城市居民，符合公安部规定条件的，可按照有关规定签发1年多次签注，每次在香港逗留不超过7天。申请赴澳门，可以签发3个月一次签注、1年一次签注，每次在澳门逗留不超过7天。 　　(四)逗留签注(D) 　　1、赴香港随任、就学、就业、居留、培训以及作为受养人赴香港依亲的人员，签发多次签注;签注有效期按照香港入境事务处签发的进入许可的最长有效期签发。持证人应当按照香港进入许可的规定入出香港。 　　2、赴澳门随任、就学、就业以及就业人员的亲属，签发多次签注。赴澳门随任，签注有效期按照中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室人事部出具的《驻澳门内派人员未成年子女随任身份证明表》上的拟申请签注有效期签发;赴澳门就学，签注有效期按照澳门高等教育辅助办公室出具的《确认录取证明书》批准的学习期限签发，但最长不超过1年。赴澳门就业，签注有效期按照澳门治安警察局出入境事务厅或者澳门人力资源办公室、社会文化司批准的期限签发。赴澳门就业人员的亲属，签注有效期按照澳门治安警察局出入境事务厅批准的期限签发。持证人每次在澳门逗留不超过澳门逗留许可有效期。 　　(五)其他签注(Q) 　　可以根据事由签发3个月一次签注、3个月二次签注;有特殊情形确需多次前往香港或者澳门的，可签发3个月多次签注;每次在香港或者澳门逗留不超过14天。 　　五、换发、补发 　　(一)换发、补发的情形。往来港澳通行证持证人具有下列情形之一的，可以申请换发或者补发往来港澳通行证： 　　1、往来港澳通行证损毁、遗失或者被盗抢的; 　　2、往来港澳通行证有效期不足6个月，或者短于拟申请签注有效期的; 　　3、个人身份信息变更的; 　　4、补充申请免登记使用港澳自助通关服务的; 　　5、持本式往来港澳通行证需换发电子往来港澳通行证的; 　　6、其他确需换发、补发往来港澳通行证的情形。 　　(二)申请材料。 　　1、内地居民在内地申请换发、补发往来港澳通行证，应按照首次申请往来港澳通行证的规定提交相关申请材料。 　　2、逗留签注持有人在香港或者澳门申请换发、补发往来港澳通行证并申请逗留签注的，须提交填写完整的申请表、香港入境事务处或者澳门有关部门出具的确认其相关身份的证明。 　　七、办证时限 　　公安机关出入境管理部门受理本市户籍居民往来港澳通行证申请后，应当在申请人交费的5个工作日后予以签发; 　　申请人因奔丧、治疗重症、探望危重病人、处理境外突发事件、出境参加紧急会议和谈判、签订合同及出国留学报到时间临近、行前证件遗失损毁等紧急事由，申办出入境证件的，出入境管理部门按照规定提供加急办证服务。 　　八、特殊情形 　　(一)内地居民所持往来港澳通行证在香港或者澳门遗失或者损毁，可通过香港或者澳门中国旅行社向深圳签证办或者珠海签证办申请一次有效出入境通行证返回内地。 　　(二)持逗留签注在香港或者澳门的内地居民，返回内地期间，往来港澳通行证及逗留签注遗失、损毁或者失效，因特殊情况急需返回香港或者澳门，可以向深圳签证办或者珠海签证办申请一次有效出入境通行证返回香港或者澳门。 　　(三)定居国外的中国公民来内地后需前往香港或者澳门的，可向居住地设区的市以上公安机关出入境管理部门申请往来港澳通行证和一次或者二次有效其他签注。申请人除按规定填写申请表及提交相应事由证明材料外，还须交验中国护照和定居国外证明。 　　(四)曾在一年内采集过制证相片的申请人，其制证相片可以申请复用。 　　收费标准 　　《往来港澳通行证》新申请和换、补发60元/证; 　　一次有效签注15元/件; 　　一年内多次80元/件; 　　一年以上两年(含)以下120元/件; 　　两年以上三年以下160元/件; 　　三年(含)以上240元/件。 　　(根据国家发展改革委员会和财政部相关文件为依据进行收费) 　　办公地址、时间、联系电话 　　天津市公安局出入境管理局接待大厅地址：河北区寿安街19号 　　周一至周五 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询电话:24458825 监督电话: 24459652 　　滨海新区公安局出入境接待大厅地址：中心商务区响螺湾迎宾大道光耀东方广场辅楼B座 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:66977445 　　公安和平分局出入境接待大厅地址：和平区福安大街152号余门 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:58929255 　　公安河北分局出入境接待大厅地址：河北区金庭道65号 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:26281600 　　公安河东分局出入境接待大厅地址：河东区东兴路111号 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:24162433 　　公安河西分局出入境接待大厅地址：河西区耳环路8号 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:28652622 　　公安南开分局出入境接待大厅地址：南开区鼓楼西街515号 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:27203197 　　公安红桥分局出入境接待大厅地址：红桥区大丰东马路37号 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:88163185 　　公安东丽分局出入境接待大厅地址：东丽区开发区一经路30号 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话: 24848585 　　公安津南分局出入境接待大厅地址：津南区八里台镇科技大道9号行政许可服务中心 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:88981280 　　公安西青分局出入境接待大厅地址：西青区九川道中北科技产业园市民中心二楼 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:27398795 　　公安北辰分局出入境接待大厅地址：北辰区北辰道389号北辰行政许可服务中心 　　周一至周五 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:26391600 　　公安武清分局出入境接待大厅地址：武清区雍阳西道422号市民服务中心 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:82190200 　　公安宝坻分局出入境接待大厅：地址：宝坻区钰华街118号行政审批局 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:59216028 　　公安蓟州分局出入境接待大厅地址：蓟州区渔阳镇滨河西街5号 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:29762703 　　公安宁河分局出入境接待大厅地址：宁河区芦台镇光明路运河家园商业街底商 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:69582663 　　公安静海分局出入境接待大厅地址：静海区津德路16号新宇盛大厦东门 　　周一至周六 9:00—17:00(不含法定节假日)咨询监督电话:68128118

我们可以重新审视华为“狼文化”的几个定义，了解它的真谛。 像狼一样嗅觉敏锐 狼文化的首要之义是敏锐的嗅觉，指的是危机感、远见与设计感。地球每天面临的来自宇宙中“流星雨”般的陨石冲击，使得地球就像一个宇宙靶场。但为什么地球还没有毁灭呢？因为大部分陨石掉到海里去了。做企业不是这样吗？哪位企业家能说自己的企业很成功、从来都是顺境大于逆境？中国企业家光鲜一面的背后，更多的是艰难和辛酸。华为25年的历史，就是一个不断面对危机、解决危机的过程。如果华为领导者缺少对内外环境强烈的危机感和忧患意识，华为也许早垮掉了。 对所处行业、技术、市场以及组织自身的变化，企业家要具有远见。《狼图腾》这本书值得好好读，狼群对未知的判断与警觉，包括前瞻性的设计意识，是人类要学习和借鉴的。华为能够走到今天，重要的一点就在于华为的领导者对5年、10年之后的发展，有一种远见和长远的规划。 有位国企的老板问任正非，华为为什么20多年就能成长为国际化企业？是不是靠的低价战略？任正非说你错了，我们是高价。对方又问，那你凭什么打进了欧洲？回答是靠技术领先和产品领先，重要因素之一就是数学研究在产品研发中起到的重要作用。华为俄罗斯数学研究所成立于15年前，由一批俄罗斯顶尖的数学家组成，正是这些外籍科学家利用数学运算为华为的3G技术、企业网产品做出了突破性的贡献。 任正非说，中国的玄学哲学是很有意义的，它塑造和影响了中国人的思维方式，这也很可能使得中国在未来的虚拟时代大有可为。所以，在IT和互联网行业，中国是大有前途的，中国企业是大有可为的。这就是任正非对未来的敏锐嗅觉。 达沃斯不就是一个“狼论坛”吗？每年全球政、商、学各界最高端的一些精英人物，聚集在冰天雪地的地方，探讨和展望10年、20年以后的世界图景，不正类同于狼的“敏锐的嗅觉”、危机感和设计意识么？ 像狼一样持续进攻 华为狼文化的第二个定义，就是不屈不挠的进取精神、奋斗精神。 西方资本主义发展源自宗教改革，基督教解放了人性，承认人的差异化，从而开创了西方的工业资本主义时代。当年的西班牙、葡萄牙，后来的法国、英国，向全世界扩张殖民地，依靠的就是一种进取精神，清教徒主义的奋斗精神。中国改革开放30多年的快速发展，抛开其他因素，非常重要的原因在于民族的精神力量得到了一次全面释放，这种精神力量就是进取和奋斗精神。 前些年华为倡导“薇甘菊战略”，中国改革开放之后，由于贸易的频繁往来，薇甘菊的种 子通过货运从南美洲到了深圳，它被称作“疯狂成长的恐怖野草”，可以从一个节点上，一年内延展到一千多英里，仅需要极少水分、极少营养就可以迅速地扩张。华为倡导的就是这样一种文化与市场战略。 发扬“狼狈精神” 狼狈精神是任正非关于狼文化的第三条定义。华为最初十年中，由于既缺资本，又缺技术，更缺人才，所以倡导一种绝地逢生的个人英雄主义。谁能让这个组织活下来，能给饥饿中的华为带来合同，谁就能够分到更多的蛋糕。我们把任正非比喻成一个海盗头子，领着一群知识型的海盗到海上去抢银子，谁抢到的最多，谁就分得最多。这个海盗头子又是战利品的分配者，在分配过程中如何把效率和公平更好地结合起来？其实很不容易。 早期十年，个人英雄主义带来了高速成长，但十年之后的华为，面对着重大挑战—英雄们创造了历史，英雄们又可能带来山头主义、腐败和懈怠。正是太多的个人英雄们，把一部历史弄得脏兮兮、血淋淋，任何企业在原始积累时期，都无法避免这样一个过程。 任正非在《一江春水向东流》中就讲，早期的华为山头林立、主义多元。中国民营企业如何破解原始积累时期的个人英雄文化对组织健康的威胁？大多数民营企业成功之后又迅速垮掉，多是因为没有跨越这个坎。 所以，在一定阶段，企业要想进一步发展，必须将个人英雄文化加以改造，使之演化成为群体英雄文化，成为具有凝聚力、类似于军 队的族群—头狼发出号令的时候，所有能听到号令的狼群都会迅速集结、进入战斗状态。 狼也需要妥协 如果华为一味地讲奋斗、进攻、薇甘菊式地扩张，那么，在国际化、全球化过程中的任何一个阶段，都很可能会被竞争对手们联手绞杀掉。而且这种狼文化也会带来组织内部各种各样的问题。所以当华为全面开始国际化历程时，任正非适时提出了管理哲学的另外6个字：开放、妥协、灰度。 我始终认为，华为是中国各类所有制企业中最具开放精神的企业。此外，内外部的妥协无处不在。早期更多是逼出来的妥协。但在全球化过程中，自觉运用妥协的哲学思想，对华为十多年的国际战略起到了重要作用。 2003年，被思科起诉之后不久，华为在公司内部开展了“开天窗”的活动，请国内外各方面的学者，涵盖政治、哲学、军事、历史等领域，给公司中层以上干部讲课。北京大学教授、英国历史研究专家钱乘旦的一次报告—《15世纪以来西方国家的发展》，对华为的高层影响很深，最震撼他们的是16世纪英国的光荣革命，贵族、皇室和平民之间没有经过战争、没有流血，通过唇枪舌剑的辩论，达成了英国社会各阶层的全面和解，这个和解建立在妥协基础之上。 这种来自英国政治文明的历史哲学，对华为高层的战略思维产生了重要影响。英国文化中规则的神圣不可侵犯，对后来华为的组织管理变革也起到了很大作用。英国人在几百年的殖民历史中，为各殖民国家既带去了狼性，海盗性的扩张进取精神、冒险精神、奋斗精神，也带去了文明社会治理的规则。今天奥运会中大多数的规则是英国人制定的，体育是人类竞争活动最具代表性、典型性的“标本”。 虽然华为在“道”的层面向英国学到了很多东西，但任正非一再强调，更应该学习美国。尽管今天美国用各种方式排斥、打 压华为，但他很清醒，要想不倒下去，持续从国际化走向全球化，华为最重要的学习目标仍然是自己的竞争对手美国，向它学习先进管理、创新文化、对知识产权的尊重等等。 另外，当华为成为全球领导者的时候，如果只强调狼性文化的一面，自然会遇到很多阻遏和排斥。所以，如何与竞争对手、与行业的第一军团们一起建立规则，共同维护行业的商业生态平衡，是华为今天和未来所要面对的重大挑战。 “欧洲企业在中国市场的发展符合华为的战略诉求”，这是华为内部所倡导的一种观点，华为要与自己的竞争对手有竞有合—合作建立在妥协基础上，同时建立在竞争基础上，联合“瓜分”世界市场。 警惕“王者心态” 要警惕所谓的狮子文化、老虎文化—老虎是百兽之王，今天却成为人类保护的对象，因为高贵的基因是稀缺的，所以“王者”就成了濒危动物。华为早期的组织文化可以称作老鼠文化，倡导灵活机动、应变能力，尝试错误的“摸着石头过河”精神。后来强调狼文化，但始终警惕所谓的“王者心态”—霸王心态一定带来固步自封。任正非前段时间讲到接班人的六要素，其中两个要素可能更为重要：一是不固步自封的能力，要有开放的心胸；二是简化管理的能力—大道至简—领袖是战略家，是布道者，而非战术家。所以要抓根本，而不能搞繁琐哲学。 华为今天已成为全球通信制造行业的老二，正在挑战居于首位的爱立信，在中国则属于老大。老大心态往往会滋生整个组织从上到下的飘飘然。中国GDP现在已是世界第二，很多人觉得10年20年以后要超越美国成为全球第一。然而，无论是华为，还是整个国家，是否都需要反思一下：辉煌背后有多少阴影和脆弱？ 老狼不能老 有人说，华为在反思自己的狼文化。任正非说，错矣！华为还是要坚持狼文化，“狼文化”的三点—第一，设计感，危机感，远见、视野；第二，奋斗精神、进攻精神；第三，团队凝聚力—什么时候都不能减弱，一旦减弱了，走下坡路将是迅速的，甚至是瞬间的。 另外，老狼不能老矣！在公司有一定资历的人，尤其是中高层管理者，不能有功臣意识，要有随时准备战斗的状态。69岁的任正非是华为最大的鲶鱼，始终活力四射、激情洋溢、高谈阔论，总在思考公司存在的各种问题。 华为有一个组织变革委员会，每年总要推出一些变革举措。变革是组织进步的动力，但这个词更多情况下被简单地泛化滥用，出现问题时吃猛药，平常缺乏警觉。华为强调不断地微调、微调，让大家在不知不觉中感应公司的某些变化。 组织的山头问题会带来组织分裂，腐 败问题会带来组织的腐烂，但更可怕的是疲劳蔓延。历史是组织发展的最大敌人，历史长、体格庞大，往往带来的就是组织疲劳症、领袖疲劳症、员工疲劳症。 所以，警惕组织疲劳，是任正非多年来一直关注的问题。 千禧一代的狼文化传承 用美国《时代周刊》的定义，1980~2000年出生的这一代人为“千禧的一代”，他们生活在互联网时代。这个时代的特征是：一个人可以凭一己之力挑战一个大型组织—博客写手可以挑战传统的报纸与刊物，网络视频导演挑战传统的电影制片厂，一个黑客可以对抗巨大的企业组织乃至于社会组织，阿桑奇可以通过敲击键盘挑战世界最强大的霸权国家美国，软件研发者挑战今天所有的组织。这就是我们面临的互联网文化现象，它的主力军是千禧一代的年轻人。 在IT行业，真正的创新来自20多岁、甚至更年轻的一群人，他们对今天的社会组织、政府组织、企业组织构成了广泛而激烈的挑战。五六年前我向华为的领导提议，应该研究独生子女“80后”互联网时代的族群。现在看来，固然应该研究，但某些方面我们可能也有点儿杞人忧天。 利比 亚战争发生时，中国侨民都撤了，但华为员工没有撤。原因有二：第一，现代战争是精确打击，只要躲开所谓军事要地、政府要地，其实是安全的；第二，越面临动 乱、战争、地震、水灾等等，客户越希望通信安全的保障，这时不但不能撤，还要跟客户共命运。利比 亚战争前，华为的员工撤到了埃及，请台湾的心理学大师做心理测试，心理测试有问题的离开，健康的都回到了利比 亚。回去后等待他们的是提职、提薪，这就是华为狼文化的组织保障。战争结束之后，华为几乎拿到了利比 亚国家的全部合同。而在那里坚持奋斗的多数是80后的中国和本地年轻员工。 漫长的人类进化史是在饥饿状态下进化的历史。人类整体只是在最近几十年，才生活在物质相对饱和、相对富裕的状态下。所以我们今天面对的更多是物质繁荣带来的组织问题、家庭问题、人性冲突问题。今天的“80后”千禧一代，是数百万年进化链条上最新的一环而已，我们既要重视对这一代“新新人类”的研究，也不必过于夸大他们与上辈人的代际差异与鸿沟。关键之点仍然是：要有一个有效激发个人欲望和团队欲望，并适当控制欲望的好机制、好制度。

企业战略管理的三个层次是：总体层战略；业务层战略、职能层战略。1、总体层战略总体层战略又称公司战略，是企业最高层次的战略，是企业整体的战略总纲。在存在多个经营单位或多种经营业务的情况下，企业总体战略主要是指集团母公司或者公司总部的战略。总体战略的目标是确定企业未来一段时间的总体发展方向，协调企业下属的各个业务单位和职能部门之间的关系，合理配置企业资源，培育企业核心能力，实现企业总体目标。它主要强调两个方面的问题：一是“应该做什么业务”，即从公司全局出发，根据外部环境的变化及企业的内部条件，确定企业的使命与任务、产品与市场领域;二是“怎样管理这些业务”，即在企业不同的战略事业单位之间如何分配资源以及采取何种成长方向等，以实现公司整体的战略意图。2、业务层战略业务层战略又称经营单位战略。现代大型企业一般都同时从事多种经营业务，或者生产多种不同的产品，有若干个相对独立的产品或市场部门，这些部门即事业部或战略经营单位。由于各个业务部门的产品或服务不同，所面对的外部环境(特别是市场环境)也不相同，企业能够对各项业务提供的资源支持也不同，因此，各部门在参与经营过程中所采取的战略也不尽相同，各经营单位有必要制定指导本部门产品或服务经营活动的战略，即业务层战略。业务层战略是企业战略业务单元在公司战略的指导下，经营管理某一特定的战略业务单元的战略计划，具体指导和管理经营单位的重大决策和行动方案，是企业的一种局部战略，也是公司战略的子战略，它处于战略结构体系中的第二层次。业务层战略着眼于企业中某一具体业务单元的市场和竞争状况，相对于总体战略有一定的独立性，同时又是企业战略体系的组成部分。业务层战略主要回答在确定的经营业务领域内，企业如何展开经营活动;在一个具体的、可识别的市场上，企业如何构建持续优势等问题。其侧重点在于以下几个方面：贯彻使命、业务发展的机会和威胁分析、业务发展的内在条件分析、业务发展的总体目标和要求等。对于只经营一种业务的小企业，或者不从事多元化经营的大型组织，业务层战略与公司战略是一回事。所涉及的决策问题是在既定的产品与市场领域，在什么样的基础上来开展业务，以取得顾客认可的经营优势。3、职能层战略职能层战略是为贯彻、实施和支持公司战略与业务战略而在企业特定的职能管理领域制定的战略。职能战略主要回答某职能的相关部门如何卓有成效地开展工作的问题，重点是提高企业资源的利用效率，使企业资源的利用效率最大化。其内容比业务战略更为详细、具体，其作用是使总体战略与业务战略的内容得到具体落实，并使各项职能之问协调一致，通常包括营销战略、人事战略、财务战略、生产战略、研发战略等方面。简而言之，公司层战略倾向于总体价值取向，以抽象概念为基础，主要由企业高层管理者制定;业务层战略主要就本业务部门的某一具体业务进行战略规划，主要由业务部门领导层负责;职能层战略主要涉及具体执行和操作问题。

保险作为现代社会的重要制度之一，它既是一种经济制度，同时也是一种法律制度。从经济学角度看，保险是为了确保社会经济生活的安定，对危险所致的损失，运用多数人的集体力量，依据合理的计算原则，共同建立保险基金，以待补偿或给付的经济制度，从法律角度看，保险是投保人根据保险合同的规定，向保险人支付保险费，而由保险人承担保险金责任的权利义务关系。因此，保险是现代社会的“稳定器”。从立法和保险实务看，我国保险法以保险标的内容为标准，将保险分为人身保险和财产保险两大基本类型。人身保险是以人的寿命和身体为保险标的的保险；财产保险是以财产及有关利益为保险标的的保险（保险法51条）；因此从法律的角度对人身保险与财产保险的内在区别进行研究就显得尤为重要，这不仅能在保险实务和保险法律服务过程中，准确地对具体保险例子进行定性，而且有利于促进法律制度按保险制度内存本质不断发展和完善。本文通过比较研究，结合我国的现行保险立法，浅析二者的区别，以期有利于理论的发展和实务的操作。一、两者的保险标的不同所谓保险标的是指保险对象的经济上的财产或自然人。国内保险法学者大多数认为保险标的等同于保险利益。我国《保险法》对保险标的的规定则着眼于“物”而非保险利益。《保险法》第32条规定：“财产保险合同是以财产及有关利益为保险标的的保险合同。”可见，财产保险合同的保险标的是财产和相关利益。《保险法》第51条规定：“人身保险合同是以人的寿命和身体为保险标的的保险合同。”可见人身保险合同的标底是人的寿命和身体。从以上分析可知，财产保险的保险标的具有经济价值，能用金钱进行客观分析评价，而人身保险的保险标的具有人身性，不能用金钱进行客观评价。这是两者最本质的区别，该区别决定了两者其他方面的不同。二、保险利益概念对两者的适用不同保险的利益是指投保人与被保险客体间存在的经济上的利害关系，只有这种经济关系受到侵害时，保险事故才算发生，被保险人才能向保险人请求保险赔偿。此概念的运用其终极目的在于防止不当得利，补偿标的物的毁损灭失。国内外立法和学者均认可保险利益要领适用于财产保险，而是否适用于人身保险仍有争议。人身保险利益是英美保险法特有的概念，认为投保人以他人的寿命或身体作为保险标底，订立保险合同是否具有保险利益，以投保人和被保险人相互间是否存在金钱上的利害关系或其他人相互间的利害关系为判断依据，有利害关系则具有保险利益；而欧陆保险法学则没有将保险利益的概念应用于人身保险领域，只要投保人经取得被保险人的同意订立的保险合同，合同即合法有效。我国保险法兼采英美的利益主义和欧陆的同意主义原则。《保险法》第52条规定表明：投保人以他人的寿命或身体为保险标的订立保险合同，或者以对血系、姻系之间的亲属关系者具有保险利益，或者以投保人取得被保险人同意为判断依据。投保人和被保险人之间因抚养、赡养、扶养等关系形成的实用性关系，投保人对被保险人有保险利益；投保人和被保险人之间无保险利益的，但征得被保险人同意的，合同仍视为有效。另外，财产保险分为积极利益保险和消极利益保险。积极利益保险指保险合同保护的是被保险人的积极利益，而所谓积极利益是指特定主体对某一财产或财产权利享有的可以积极追求的利益或利益关系。消极利益是特定主体对某一不利情况的发生可能带来的财产利益损失。积极利益与消极利益的区分还有利于鉴别财产保险与责任保险的关系。所谓责任保险则指以被保险人对第三人依法应负的赔偿责任为保险标的的保险（保险法第49条）。这里的“赔偿责任”就是一种消极财产利益，其设立的目的依然是为了给补偿被保险人因任何法律规定、合同义务或其他事实而可能发生的财产负担，本质上属于财产保险的范畴。但是，对特定主体来说，积极利益意味着财产或财产权利的丧失给该财产的权利主体造成直接的损失，它或是现实财产利益，或是期待财产利益，是保险事故直接作用的对象。而消极利益的责任保险并不针对任何被保险人现存的财产利益，其目的只是预防被保险人因侵权行为、合同行为或其他法定的义务而可能承担的经济赔偿责任。不管是积极的财产利益还是消极的财产利益，这都是针对财产保险来说的；而对于以人的寿命和身体为保险标的的人身保险来说，因其具有人身性，不能用金钱进行客观评价，所以不存在“积极”与“消极”利益之分，甚至投保人对保险标的连保险利益都没有也可能。三、超额保险不当得利对二者适用不同人身保险合同为定额保险和给付性合同，不存在超额保险和重复保险及不当得利的问题；财产保险为损害保险‘和补偿合同，受超额保险、重复保险和不当得利的法律规定的制约。财产保险以补偿被保险人的财产损失为目的，以保险利益为标的，被保险人在保险事故发生对应取得的保险赔偿，也仅能限于补偿利益受侵害的范围内，学界称此保险为“损害保险”或“补偿具体损失保险”。其以保险事故损失额为基础，以补偿损失为目的，具有补偿性。《保险法》第39条第2款规定：“保险金额不得超过保险价值，超过保险价值的，超过的部分无效”，第40条规定：“重复保险投保人应当将重复保险的有关情况通知各保险人。”“重复保险的保险金额总和超过保险价值的，各保险人的赔偿金额的总和不得超过保险价值……”。可见我国法律规定在财产保险中不得超额保险，重复保险也不得超过保险价值。人身保险基于生命、身体的无价性，合同当事人可自由约定保险金额，在保险事故发生时，直接以之作为赔偿额加以支付，所以学界称为“定额保险”或“补偿抽条损失保险”或“给付性保险”。人身保险标的的无价性，决定了在人身保险（特别是人寿保险）不存在超额保险或重复保险问题，从原则上不存在不当得利的问题。但需要引起注意的是，在人身保险中的健康保险或意外伤害保险中的医疗费用保险，其性质为损害保险性质，称之为“中间性保险”，其目的仅在于补偿被保险人因治疗疾病所产生的费用，被保险人不得因疾病或受伤接受治疗而不当得利，故重复保险和不当得利的规定也应对其适用。四、保险人代位权对二者适用不同所谓代位权，在我国《保险法》第44条规定：“因第三者对保险标的损害而造成保险事故的，保险人自向被保险人赔偿保险金之日起，在赔偿金额范围内代位行使被保险人对第三者请示赔偿的权利”。其一方面确认为第三人的损害赔偿义务，不应因被害人已受保险合同保险而免除其责任，另一方面保险人也不因被保险人可由第三人处获得损害赔偿，而免除或少其保险赔偿义务，同时可避免被保险人获得不当得利。从法的本质上看。此立法是为了解决第三人的损害赔偿义务和保险人的保险赔偿义务发生冲突的问题而设制的。其具体适用，应依据各类保险的性质不同而相异。在财产保险中，因保险标的是以保险利益为内容，以补偿性为特征，被保险人不得因保险而取得不当得利，因此保险代位权适用财产保险合同是理所当然的。我国《保险法》第44条至47条，对财产保险中保险人代位权作了较具体的规定。但要注意的是，保险人代位权在财产保险合同中也有排除适用的情况。第46条规定：“除被保险人家庭成员或组成人员故意造成本法第44条第一款规定的保险事故外，保险人不得对被保险人的家庭成员或其组成人员行使代位请求赔偿的权利。也就是说，如该第三人为被保险人的家庭成员或组成成员，保险人虽承担了保险赔偿责任，除了该第三人是故意造成的事故外，在其赔偿之后，仍不得代位向第三人请求赔偿。此规定的立法理由为第三人和被保险人有共同生活或生产的关系，利害一致，如保险人对之有代位请求权，实质上与被保险人自己承担赔偿责任无异，此达不到保险的目的，因此应予以禁止。在人身保险中，其保险标的无法以金钱价值计算，即使人身保险的被保险人或其受益人双重地从保险人处获得保险给付和从第三人处获得损害赔偿，也不属不当得利。如前所述，在人身保险中，人寿保险或残疾保险的性质属定额保险，而医疗费用等保险则属损害保险，其合同目的在于补偿被保险人因保险事故发生所支出的费用，此类费用则是能用金钱价值进行计算的。所以保险人代位权的规定不适用于人身保险中定额保险，如人寿保险等，但对人身保险中的如医疗费用保险等具有损害保险性质的保险则适用保险代位权。由此可知，我国《保险法》第67条规定：“人身保险的被保险的被保险人因第三者的得为而发生死亡、伤残或疾病等保险事故的，保险人向被保险人或受益人给付保险金后，不得享有向第三人追偿的权利。”此法条在立法时忽略了人身保险中兼有定额保险和损害保险不同性质的保险险种，而简单地排除保险人代位权在人身保险中的适用，这是不恰当的。应当将此条款修正为保险人代位权不适用人身保险中具有定额保险性质的保险合同，但其对人身保险中具有损害保险性质的仍适用。五、效力中止、复效条款对二者的适用不同保险合同的效力中止，是指保险合同的效力暂时中止，在符合法定条件或约定的条件时，可以恢复合同的效力。保险复效条款指人身保险合同效力中止后，投保人有权申请恢复合同效力的条款。我国《保险法》第57条规定：“合同约定分期支付保险费，投保人支付首期保险费后，除合同另有约定外，投保人超过规定的期限60日未支付当期保险费的，合同效力中止……”。第58条规定：“依照前条规定合同效力中止的，经保险人与投保人协商达成协议，在投保人补交保险费后，合同效力恢复，但是，自合同效力中止之日起2年内双方未达成协议的，保险人有权解除合同。”此两条为我国《保险法》对保险合同效力中止和复效的规定，其仅适用于人身保险合同，而不适用于财产保险合同。因长期人身保险具有投资和储蓄的价值，如因投保人暂时不能支付当期保险费而使保险合同终止，此对被保险人的利益则没有进行周详的保护，不符合公平合理原则。因此，人身保险中，投保人不能支付当期保费的法律后果为合同效力中止，不赋予保险人解除合同的权利。我国保险法规定：投保人在保险合同效力中止后的2年内，申请复效并与保险人就复效达成协议，补交保险费的，合同效力恢复。只有当合同效力中止2年后，投保人没有申请复效或恢复效条件不能达成协议时，法律才赋予保险人的解除合同权利。六、保险人对未缴保费的请求方式不同我国《保险法》第59条规定：“保险人对人身保险的保险费，不得用诉讼方式要求投保人支付”。由此可见，在人身保险合同中，不能用诉讼方式收取保险费，而法律对财产保险合同未付保费的求济方式没有规定，依“法不禁止为自由”的原理，在财产保险合同中，可以用诉讼方式”收取保险费。但应注意的是，在分期给付保险费的人身保险合同中，《保险法》第59条的适用问题。第56条第2款规定“合同约定分期支付保险费的，投保人应于合同成立时支付首期保险费”，可见人身保险的保险人如同意承保，出具保单，依照合同为诺成合同的原理，第一期保险费应视为保险人的既得债权，此时仍然可以诉讼方式请求交付保险费，可见，第59条仅限于第2次以后末支付的人身保险费。七、保险风险，保险赔偿金确定对二者适用不同因人身保险的保险性质分为定额保险和损害保险，前者不存在超额保险或重复保险，也不存在不当得利的问题；而后者仍适用重复保险和不当得利的，相关法律规定；且前者不适于代位权的法律规定而后者适用于代位权的规定。因此，决定人身保险的保险风险内容在于被保险人本．人的身体健康、生命的长短及外在因素对被保险人侵害可能性（当然不排除被保险人的自身行为）。而财产保险中尤其责任保险的风险是被保险人因侵权行为、合同行为或法定义务等可能对第三者承担经济赔偿责任，所以被保险人的特定行为决定或影响风险因素。例如，合同责任保险中，保险合同来源于合同本身，即被保险人违约及因此产生的合同相对方合同利益损失的可能性；在产品责任保险中，风险来源于被保险人提供的产品本身可能给人身或财产带来的风险；而在旅游服务给游客带来的人身伤害或财产损失的危险性特定为被保险人提供服务的危险性。而其他的财产保险，被保险人的行为与保险事故的发生没有必然联系，即便财产损失是被保险人的过失造成的，被保险人的这种过失也可能成为保险人免责或减轻保险赔偿责任的因素（这同样适用于人身保险），但在责任保险中，被保险人的过失正是其保险人承担赔偿责任的原因之一。明确保险风险内容对二者适用的异同有助于确定两者保险费率以及保险合同的被保险人义务等。在保险赔偿金确定方式上，人身保险除健康保险或意外伤害保险外，其保险性质都居于定额保险，所以在发生保险事故时，直接以保险合同当事人约定的保险金额加以给付。其客观性较强。而财产保险则不尽然，尤其是责任保险的保险赔偿金要以被保险人对第三者的赔偿责任为前提，这一点在实务中往往被忽视。在责任保险中，由于责任和责任赔偿金本身须依法认定，因此证明被保险人依法向第三人承担的赔偿责任的资料往往是调整被保险人和第三者之间责任关系的法院判决书、调解书或有关执法机关作出的责任认定、双方自愿达成的调解协议等。严格按照保险合同法原理，保险事故造成被保险人的实际损失应当经合同双方认可，但是如果上述资料反映的事实有误，甚至于虚假的时候，保险人抗辩成功的可能微乎其微。特别是被保险人和第三人之间的赔偿责任是通过法院判决形式确定的时候，由于责任保险赔偿金最终不归属被保险人（亦消极的保险利益），因此在诉讼中被保险人可能不会充分行使其对第三人的抗辩权利，有时甚至于同情或“吃大户”的心理，串通第三者主动认可超过其依法应承担的赔偿数额，在这种基础上作出的判决书，其合法性和公平性是很难保证的。基于这种实际，保险人出具的保险合同条款均规定：认定被保险人对受害的第三人经济赔偿责任及确定具体赔偿数额的任何法律程序或非法律程序，被保险人有通知保险人参加的义务，任何被保险人自行承诺的赔偿数额，保险人不负责赔偿。但在实务中，被保险人往往凭一张民事判决或民事调解要求保险人支付保险赔偿金，保险人拒绝赔偿不公在举证上非常困难，而且在法律程序上存在障碍，因为保险人不是被保险人与第三者诉讼的当事人，没有权利对该判决或调解的责任认定提出异议。另外，在机动车辆责任保险中，被保险人的赔偿责任一般由交警部门作出责任认定书和赔偿调解书来确定，因此被保险人和受害第三者串通交警执法人员扩大损失数额骗取超额保险金的情况很难杜绝。相对来说，人身保险的赔偿金或根据定额保险约定的金额直接给付或根据实际的医疗费用情况定损，被保险人或受益人串通第三者扩大损失的可能性不大，而且容易被识破。八、保险赔偿索赔时效期限不同我国《保险法》第26条规定：“人寿保险以外的其他保险的被保险人或受益人，对保险人请求赔偿或者给付保险金的权利，自知道保险事故发生之日起2年内不行使消灭。”“人寿保险的被保险人或受益人在对保险人请求给付保险金的权利，自其知道保险事故发生之日起5年不行使而消灭。”可见，财产保险的索赔时效为被保险人知道事故发生之日起2年，而在人身保险合同中则要有所区别，视不同类型的保险而定，对人寿保险，索赔时效为5年，除人寿保险以外的其他人身保险索赔时效为2年。在此，我们要注意保险索赔时效和诉讼时效的区别：保险索赔时效是被保险人或受益人向保险人就保险事故造成的损失，请求赔偿的期限。诉讼时效则是权利人向人民法院要求以法保护其权利的有效期限。可见索赔时效期内是被保险人或受益人向保险人主张，届私力救济的范畴，而诉讼时效期内，是权利人向人民法院起诉，属公力救济的范畴；索赔时效适用《保险法》的规定，诉讼时效适用《民法通则》的规定；索赔时效从被保险人或受益人知道保险事故发生之日起计算，诉讼时效从知道或应当知道权利被侵害时起计算。因此，在保险法实务中，应注意两个时效的适用问题。笔者认为，在索赔时效内，一旦被保险人或受益人向保险人提出索赔，其索赔时效权既已行使，依其为除质期间的性质，索赔时效自索赔权行使时终止。如在索赔中与保险人发生争议，则受诉讼时效的规定调整，即从索赔发生争议之日起，应视为被保险人或受益人的权利受到侵害之日，从此之日起计算保险争议的诉讼时效。总之，理解任何一项保险制度都必须首先理解保险业本身的经营目的和保险业得以生存和发展的原理，以便在保险人和被保险人之间寻求一种公平合理的对价关系，明确双方的权利和义务。在我国目前保险业本身不够成熟，相关配套制度和措施并不健全的情况下，弄清财产保险和人身保险的差异，其慈义不仅在于实务上理清有关保险关系，规范保险业的动作，更在于衔接保险法理论和保险业之间规则与被规则，指导与被指导的关系，促进我国保险业的发展及法律规制和法律保护的完善。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

1. 孟母三迁文言文解释及答案 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非无所以处子也。” 遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁；孟子乃嬉戏为设（）豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处子矣。” 遂居焉。解释下列字：常嬉为墓间之事， 嬉（） 又嬉为贾人炫卖之事，贾（gù）人（）孟子乃嬉戏为设豆揖让进退之事，乃（）此非无所以处子也______________________________________。 孟母为什么要三迁其居？_______________________________________。你同意孟母的做法吗？请说明理由。 ______________________________________________________________。游戏；商人，于是。 这里可以安置我的儿子。想让儿子在好的环境中成长。 同意，因为良好的环境对一个人的成长而言是非常重要的，教育应该注重环境的选择。ps：是老师讲的哦。 不是网上抄的！解释：从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边，孟子和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办丧事的游戏，孟子的妈妈看到了，就说：“不行！不能让孩子住在这里了！”于是就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。 到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道后说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”他们搬到了学校附近，每月初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。 孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。希望可以帮到您，很荣幸为您服务。 2. 孟母三迁阅读答案 孟母三迁，即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。 《三字经》里说："昔孟母，择邻处。"孟母三迁便出自于此语出处 西汉·刘向《烈女传·卷一·母仪》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。” 故事原文 昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì]，踊痛哭之事。 母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。 母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。 每月朔（shuò，夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī，拱 孟母三迁手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。” 遂居于此。 （释文）从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。 一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。 孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。 孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。 每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！” 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！ 这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。 孟母三迁解释： 舍：住处。 嬉：游戏。 所以：用来。 处：安顿。 复：再，又。 是：这。 焉：在那里。文言文原文 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。” 遂迁 孟母三迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。” 复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。” 遂居焉。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。 （释文）孟子小时候家离墓地很近，常常玩办理丧事的游戏，他母亲说：“这不是我可以用来安顿儿子的地方。”于是搬迁到集市旁边，孟子又做学商人卖东西的游戏。 他母亲说：“这也不是我可以用来安顿儿子的地方。”又搬家到学堂旁边。 于是，孟子就又做些拱让食物的礼仪的游戏，他母亲说：“这里可以用来安顿我的儿子。”他们就在那里住了下来。 等孟子长大成人后，学成六艺，获得大儒的名望.孟子认为这都是孟母逐步教化的结果。 孟母三迁字词解释： 【舍】家。 【墓间之事】指埋葬、祭扫死人一类的事。 【嬉】游戏，玩耍。 【贾（gǔ）人】商贩。 【炫卖】沿街叫卖，夸耀。 【徙】迁移。 【徙居】搬家。 【大儒】圣贤。 从故事我们知道： 孟母三迁的故事告诉我们环境对于一个孩子成长的重要性，孟子后来成为了一个很有学问的人，我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的！编辑本段孟母三迁之孟母 孟母（365~前317年），孟子的母亲仉（zhǎng）氏，战国时邹国人。 她克勤克俭，含辛茹苦，坚守志节，抚育儿子，从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金，数十 孟母三迁年如一日，丝丝入扣，毫不放松，既成就了孟子，更为后世的母亲留下一套完整的教子方案，她本人也成为名垂千秋万世的模范母亲，在中国历史上受到普遍尊崇。 黎民百姓传颂着她的故事，文人学士为其立传作赞，达官显贵、孟氏后裔为其树碑修祠，后人把她与北宋文学家欧阳修的母亲欧母，“精忠报国”岳飞的母亲岳母、晋代名将陶侃的母亲陶母列为母亲的典范，号称中国“四大贤母”，而且位居“贤母”之首。 编辑本段孟母三迁的影响 孟母教子的影响特别深远，早在╟时期韩婴的《韩诗外传》中，就用有关孟母的故事来解释诗义，刘向的《列女传》中，首次出现了“孟母”这个专用名词。 东汉女史学家班昭曾作《孟母颂》，西晋女文学家左芬也作《孟母赞》 。 南宋时的启蒙课本《三字经》引证的第一个典故就是“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，这一普及于封建社会后期的启蒙读物，虽经明、清学者陆续修订补充，而孟母三迁、断机教子的故事始终冠于篇首。 山东监察御使钟化民《祭孟母文》赞扬道：“子之圣即母之圣”、“人生教子，志在青紫。 夫人教子，志在孔子。古今以来，一人而已。” 随着孟母故事的广泛流传，封建统治者也竭力将其塑造成符合其需要的偶像，封建皇帝对其屡加封谥，直到乾隆二年（1737年）加封孟母为“邾国端范宣献夫人”。 3. 孟母三迁的阅读答案 孟母三迁孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。 他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。 孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。 孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭咿咿（yī）唔唔（wú）地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，她决定搬家。孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。 市场可热闹了，从早到晚，人来人往，买的、卖的，男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉……各种东西都有。 孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。 他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。 这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。 有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬彬有礼的孩子了。 孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。1.中国古代有两个很有名的大学问家、教育家，人称“孔孟”，“孟”指的是（ ），名叫（ ）。 A.孟子 孟获B.孟子 孟轲C.孟获 孟轲正确答案：B2.中国古代有两个很有名的大学问家、教育家，人称“孔孟”，“孔”指的是（ ），名叫（ ）。A.孔子 孔颖达B.姓孔的人的儿子 孔丘C.孔子 孔丘正确答案：C3.对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当？ （ ）A.事不过三B.知错就改C.择邻而居D.知子莫如母正确答案：C4.孟子总共搬了三次家，第一次住在（ ），第二次住在（ ），第三次住在（ ）。 A.城外公墓旁 学堂旁 市场旁B.城外公墓旁 市场旁 学堂旁C.市场旁 学堂旁 城外公墓胖正确答案：B。 4. 孟母三迁阅读答案 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 （选自《列女传》） 注：俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式。揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。 1、解释下列句中加点的词。（2分） (1)其舍近墓（2）遂迁居市旁 2、给短文拟一个恰当的题目：______。（3分） 3、孟母三次带子离开的原因是什么？（3分） 4、翻译句子：此非吾所以处子也。（2分） 参考答案： 1、靠近、于是 2、孟母三迁 3、这个地方不适合教育孩子。 4、孩子的教育应重视环境的选择；环境对人很重要；近朱则赤，近墨则黑 5. 孟母三迁阅读题答案 6年级 阅读短文，完成练习 孟母三迁 孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。 他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。 孟子的父亲去世很早，对盂子的教育，可费了他母亲不少心血。 孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。 孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。 孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。 市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女的□什么人都有□粮食□蔬菜□水果□器皿（mǐn）□鱼□肉□各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投e5a48de588b662616964757a686964616f31333332613730机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。 没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。 于是，决定再搬家。 这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。 每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jū gōng）。有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。 学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的儿童了。 孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。 1、解释下列词语。 ①情不自禁： ②彬彬有礼： 2、填空。 ①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”，“孔”指的是 ，名叫 ；“孟”指的是 ，名叫 。 ②孟子总共搬了三次家，第一次住在 ，第二次住在 ，第三次住在 。 3、按要求改写句子。 什么样的新鲜事他都看到了。 ①改成“把”字句： ②改成“被”字句： 4、给第三、四、五自然段加上小标题。 5、句子中的“……”表示的意思一样吗？（是，否）表示的是 6、在“口”处补充上适当的标点符号。 7、孟母（ ）一再搬家，（ ）怕孟子受外界影响，学坏了。（填关联词） 8、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样新鲜事他都看到了。” 这句话运用了 的修辞手法，请根据句式特点，仿写一句话： 9、从“孟母三迁”这个故事中你体会到 1、解释下列词语。 ①情不自禁：抑制不住自己的感情 ②彬彬有礼：文雅而有礼貌 2、填空。 ①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”，“孔”指的是孔子 ，名叫 仲尼 ；“孟”指的是孟子 ，名叫 孟轲。 ②孟子总共搬了三次家，第一次住在 公墓边 ，第二次住在 市场边 ，第三次住在 学堂边 。 3、按要求改写句子。 什么样的新鲜事他都看到了。 ①改成“把”字句：他把什么样的新鲜事都看到了 ②改成“被”字句：什么样的新鲜事都被他看到了 4、给第三、四、五自然段加上小标题。 5、句子中的“……”表示的意思一样吗？（是，否）表示的是 6、在“口”处补充上适当的标点符号。 7、孟母（ ）一再搬家，（ ）怕孟子受外界影响，学坏了。（填关联词） 8、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样新鲜事他都看到了。” 这句话运用了 排比 的修辞手法，请根据句式特点，仿写一句话： 9、从“孟母三迁”这个故事中你体会到 母爱的伟大与奉献 ，谢谢。 6. 孟母三迁阅读答案 孟母三迁，即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。《三字经》里说："昔孟母，择邻处。"孟母三迁便出自于此 语出处 西汉·刘向《烈女传·卷一·母仪》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。” 故事原文 昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì]，踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔（shuò，夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī，拱 孟母三迁 手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 （释文）从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！” 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！ 这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。 孟母三迁 解释： 舍：住处。 嬉：游戏。 所以：用来。 处：安顿。 复：再，又。 是：这。 焉：在那里。 文言文原文 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁 孟母三迁 居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。 （释文）孟子小时候家离墓地很近，常常玩办理丧事的游戏，他母亲说：“这不是我可以用来安顿儿子的地方。”于是搬迁到集市旁边，孟子又做学商人卖东西的游戏。他母亲说：“这也不是我可以用来安顿儿子的地方。”又搬家到学堂旁边。于是，孟子就又做些拱让食物的礼仪的游戏，他母亲说：“这里可以用来安顿我的儿子。”他们就在那里住了下来。等孟子长大成人后，学成六艺，获得大儒的名望.孟子认为这都是孟母逐步教化的结果。 孟母三迁 字词解释： 【舍】家。 【墓间之事】指埋葬、祭扫死人一类的事。 【嬉】游戏，玩耍。 【贾（gǔ）人】商贩。 【炫卖】沿街叫卖，夸耀。 【徙】迁移。 【徙居】搬家。 【大儒】圣贤。 从故事我们知道： 孟母三迁的故事告诉我们环境对于一个孩子成长的重要性，孟子后来成为了一个很有学问的人，我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的！ 编辑本段孟母三迁之孟母 孟母（365~前317年），孟子的母亲仉（zhǎng）氏，战国时邹国人。 她克勤克俭，含辛茹苦，坚守志节，抚育儿子，从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金，数十 孟母三迁 年如一日，丝丝入扣，毫不放松，既成就了孟子，更为后世的母亲留下一套完整的教子方案，她本人也成为名垂千秋万世的模范母亲，在中国历史上受到普遍尊崇。 黎民百姓传颂着她的故事，文人学士为其立传作赞，达官显贵、孟氏后裔为其树碑修祠，后人把她与北宋文学家欧阳修的母亲欧母，“精忠报国”岳飞的母亲岳母、晋代名将陶侃的母亲陶母列为母亲的典范，号称中国“四大贤母”，而且位居“贤母”之首。 编辑本段孟母三迁的影响 孟母教子的影响特别深远，早在╟时期韩婴的《韩诗外传》中，就用有关孟母的故事来解释诗义，刘向的《列女传》中，首次出现了“孟母”这个专用名词。 东汉女史学家班昭曾作《孟母颂》，西晋女文学家左芬也作《孟母赞》 。 南宋时的启蒙课本《三字经》引证的第一个典故就是“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，这一普及于封建社会后期的启蒙读物，虽经明、清学者陆续修订补充，而孟母三迁、断机教子的故事始终冠于篇首。 山东监察御使钟化民《祭孟母文》赞扬道：“子之圣即母之圣”、“人生教子，志在青紫。夫人教子，志在孔子。古今以来，一人而已。” 随着孟母故事的广泛流传，封建统治者也竭力将其塑造成符合其需要的偶像，封建皇帝对其屡加封谥，直到乾隆二年（1737年）加封孟母为“邾国端范宣献夫人”。

天津港事故处理时,救援人员穿着的个人防护属于一级防护控制措施。2015年8月12日22:30分左右，天津港交警支队夜班民警在滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发现火情，拨打119报警，并设隔离带拦住车辆进入。随后消防车陆续赶到现场，展开救援，就在消防部队全力灭火之际。事件过程：2015年8月12日22时51分46秒，瑞海公司危险品仓库最先起火。2015年8月12日22时52分，天津市公安局110指挥中心接到瑞海公司火灾报警，立即转警给天津港公安局消防支队；天津港公安局消防四大队首先到场。2015年8月12日23时34分06秒发生第一次爆炸，相当于15吨TNT； 发生爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品。现场火光冲天，在强烈爆炸声后，高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起。随后爆炸点上空被火光染红，现场附近火焰四溅。

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　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的我的梦想优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我的梦想优秀作文1 　　现代的车子真是千奇百怪，每个人心里都有梦想中的新型汽车，而我心里的新型汽车很特别。现在，我就让它闪亮登场！ 　　我这个汽车大概有飞机那么大，所以我想在这个汽车里面开一家大超市，超市名字就叫“大润发”，大润发超市里面有许许多多的东西。 　　我这个汽车不要汽油，只要一个电瓶安装上去，就能行驶上几万公里，你看我这个梦想中的汽车厉不厉害！ 　　如果白天电瓶突然坏了，汽车走不了，你不用担心，我汽车的上面还有太阳能系统，只要把太阳能系统打开，太阳能就会一边吸收阳光，一边收集阳光，太阳能吸收阳光的时候，汽车又可以走了。 　　汽车上分别有红、黄、蓝、白这几个按钮，只要你按上红色按钮，汽车就会带你去大森林里探险，如果有大老虎向你扑去，你不要担心，这汽车有保护系统，如果你实在不放心，你就按一下黄色按钮，这汽车就会启动终极保护系统。如果你按一下蓝色按钮，汽车就会飞起来，带你去看那一望无际的蓝天玩一玩。如果你想睡觉，你就按一下白色按钮，汽车就开始启动了无人驾驶系统，你就可以安心美美地睡上一觉了。还有一个特别好的用处，就是排气管排出的是氧气，氧气对人类有好处。 　　我梦想中的新型汽车介绍完了，你也自己梦想中的新型汽车和大家一起分享吧！ 我的梦想优秀作文2 　　我的梦想是来自一件事情；给我的灵感，这件事情是这样发生的；哪一天我在家玩，觉得很无聊就打开电视看电影，我找呀找不知道什么时候我看到一则新闻上报到上面说到，中国的足球队在伦敦奥运会上，中国的足球队在足球比赛上踢得不是很好，我一听到这则新闻后，我就气不打一气来，我总感觉中国的左丘哪里踢得不好。我觉得为国人太小看中国人了。因为每一代入都会把上一代人看作自己的目标。于是我就把踢足球定成我的目标，因为足球是我最喜欢的一项运动，因为足球很好玩。 　　自从我把足球定成我的人生目标，我就开始了解足球这项运动的规则，并且我还了解了足球的提法和足球运动的资料。当我把我的梦想给家人说后家人就对我提出了建议，我的我的爸爸为我的梦想感到高兴，因为我的我的爸爸在我小时候说过这样一句话；孩子你要从小给自己定一个目标并朝着自己的目标分发女李。现在我的爸爸知道我的梦想很高兴。 　　当我的爸爸知道我的梦想后就非常高兴一直鼓励我，并且媒体阿让我自己制作一张时间表合理分配时间，不要因为足球而耽误了学习，我们天都在按照时间表上的时间在踢足球，现在我的足球已经踢得水平很高了。 　　从中我悟出了一个道理；一个人的梦想要从小定心爱，并且还要朝着梦想出发，不要半途而废那样你的梦想也会破灭。 我的梦想优秀作文3 　　我有一个梦想，那就是长大了当一个名副其实的科学家。创造出世界上最先进的东西。 　　有一天，我和我的同事驾驶着“勇敢号”宇宙飞船到“天狼星”去检查工作（注：那时人类已经找到了外星人，并且有了共同的语言）。天狼星的人都长得有点像狼，所以才命名为天狼星。我们来到了“天狼大楼”的工作室。看见每个人都在认真地工作着，突然，警报响起来了，原来是有不明身份的人驾驶着宇宙飞船，飞进了天狼星，闯进了“天狼大楼”，接着，更多的宇宙飞船陆续赶来，下来了很多机器人，他们拿着宝剑和机关枪，他们的武器威力惊人，宝剑比钢铁还硬，机关枪发出的子弹全部是火球。天狼星牺牲了很多勇士，而他们却毫发无伤。怎么办？我看见天狼星的球长急得直跺脚。于是，我拿出了我的秘密武器：激光枪和激光刀。他们的杀伤力非常惊人，是由我们地球上最先进的科技制造出来的。我把他们分给天狼星的卫士们。勇士们拿着激光枪和激光刀三拳两腿就把那些机器人消灭了。他们的首领见了，连忙举起双手投降了。大家看见了这幕情景，都开心的笑了。球长握着我的手说：“谢谢你，钱博士。是你拯救了我们的天狼星。”我们的工作检查完了，于是，我们驾驶着勇敢号宇宙飞船返回了地球。 　　“起床啦！”我睁开眼睛，哦，是妈妈，原来刚才只是一场梦。虽然是一场梦，但是我还是相信，我长大了一定会成为一个科学家的。 我的梦想优秀作文4 　　每个人都有自己的梦想。有些人的梦想是做一名校长；有些人的梦想是当一名航天员外；有的人的梦想是当一名为人民服务的警察；还有的人的梦想是当一个令人敬佩的老师……。而我的梦想是当一名白衣天使（医生）。 　　我希望当一名白衣天使是因为我们周围现在的病人越来越多，而且我国每年都会有许许多多老年人国为得了心脏病以及其它疾病而死亡！我如果是一名白衣天使的话，我就可以用自己学到的医学来拯救那一位位正躺在病床上的病人了。我喜欢白衣天使这个职业的原因是：它让我明白了得了病是一件可怕的事情；如果一但得了非常严重或是随时都可以让你永远地离开亲人的病。那是一件多么让人伤心欲绝，可怕、多么痛苦的事。 　　我当了一名白衣天使之后，我又希望在那一个时刻，每天来到医院看病的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶会越来越少，而且他（她）们永远会越来越健康。每天医院的华南虎少，医院也会每天都不会被人重视，直到有一天医院的里面一个病人都是没有，而且也会没有一个病人来医院看病。这个也正就是我当上了一名白衣天使以后的另外一个心愿与愿望了！ 　　从小到大我一直记得妈妈曾经对我说过的那名话："每个人都有一个自己的梦想，如果你有你自己的梦想，那定要努力把它给实现！只要胸有梦想，你就一定能行的！”我一直相信在不久的将来我的梦想一定能实现的！为我自己的梦想而加油！ 我的梦想优秀作文5 　　小时候我很羡慕芭比娃娃，因为她就像一个小公主一样，有好看的衣服和精致有漂亮的房子住，我也想成为芭比娃娃，穿好看的衣服、梳好看的头发，优雅的坐在桌子上喝茶。也是从这开始，我对房子的装修就产生了浓厚的兴趣。 　　小学时候是在4399小游戏里面玩装扮房子的游戏，按照自己的喜好挑选着每一样家具，想象着自己以后的房子会是什么样的，有了这些想法我对未来的装扮充满了信心。但游戏终究还是游戏，每次看到手机抖音里面装修好看的房子我都会保存下来，等自己以后赚钱买了房子也要装修成自己喜欢的风格。样式我都想好了。 　　不需要一栋别墅那样，这样打扫起来太麻烦了，最好是商品房那样，空间大一些，每个家具都能起到多功能的效果，既节省空间又简洁美丽。而且最好是带有一些古风的因素，我可以在空闲的时候弹上我最喜爱的古筝，品着手里的茶，看着自己喜欢的书籍，慢慢的享受生活，释放生活的压力。还可以把父母接过来住，跟他们分享最近喜欢的事情，或是在空余的时间带他们去旅游，感受大自然的美好。 我希望还能拥有一个机器人管家帮我料理家里大大小小的事儿，打扫干净屋子，收拾收拾一些不经常使用的东西，能井然有序的做好每一件事情。因为我本身就是一个比较懒的人，不爱运动，有了机器人管家的存在能减轻我不少的压力，我就可以享受我的幸福生活了。这就是我梦想中的房子。 我的梦想优秀作文6 　　我的梦想是当一名军人。 　　在我五岁那年，就喜欢上了枪。每每看见玩具都想买下来，我会用玩具枪打靶子，一开始我无法打中，后来渐渐地打久了，我几乎百发百中。再后来，我用一立方厘米的小正方体当靶子，我直接趴在地板上，哈哈，一枪打中，那个橡胶子弹也被我打飞了。 　　当然，我想当军人的另一个重要的原因还是因为在汶川大地震中，看到电视上新闻联播报道许多可爱的小朋友被困在废墟中，需要人去救助。如果我真的当上了军人，只要中国又发生自然灾害，我一定会义不容辞地前往灾区去救下他们。 　　因为我有点胖，跑步跑不快，每天会腾出时间在楼下花园里锻炼，当我策马狂奔的时候，突然，被路上的一块可恶石头绊了一脚，马上就流出了鲜红的血。我走到了花园的椅子上休息，腿因为弯曲又痛了起来，我咬咬牙，便快步走回家，心想：只是摔了一下没什么大碍的，明天就好了，我是男子汉呢！不料，走没一会，我被一个钩子又钩到了，一开始不痛，后来剧痛难忍，我大叫起来，原来，那伤口长达5厘米，到家后，马上涂了青草油便没那么痛了。我坐在沙发上，又开始玩我的玩具枪了，不小心又让小水枪打出来的水流到我的伤口上。 　　当军人不易，想成为一名优秀的军人更是难上加难！虽然军人不好当，但我已深深爱上军人，只要我们不抛弃，不放弃，有着一颗打不倒的心，坚持到底，梦想就一定会实现的！ 我的梦想优秀作文7 　　梦想是一个人前进的目标，如果你不为了梦想努力，那你实现梦想的概率将非常小，几乎可以忽略不计。但如果你连梦想都没有的话，就等同于蝙蝠失去了听力，人类失去了视觉，你将会失去前进的方向，迷失在生活这个大迷宫之中。 　　我的梦想是能有一次考试成为全班最高分，可是这个非常难。因为有杨金花，唐灿等超级学霸阻挡在我的面前，使我对第一名的宝座望而却步。 　　但是朋友的支持，家长的鼓励，老师的教诲一次次击打着我，企图将我敲醒让我重拾信心。终于功夫不负有心人，我彻底的清醒了，我意识到如果自己不去放手一搏，又如何能登上第一名的宝座呢？历史课的时候听老师说过在下周星期三会有一次历史考试，我认为这是一个好机会，我下定决心一定要在那次考试中咸鱼翻身登上第一名的宝座。 　　在接下来的几天里，我卯足了劲拼命复习，我吃饭的时候在复习，我走路的时候手中拿着一本书在复习，甚至连上厕所的时候也在复习，这是我人生中第一次如此拼命，只为成为全班第一。 　　在考试的前一晚我将历史书，拿到寝室中复习，朋友们都劝我不要太拼命了，只不过是一次考试而已，我对他们说“不拼命怎么考得过杨金花她们呢？而且这对于我来说，这不仅仅是一次普通的考试，更是我的梦想”。 　　只要功夫深，铁杵磨成针，试卷拿在手的时候，我清清楚楚地看见试卷上用鲜红的红色书写的九十四，我此时的心情就像打了鸡血一般激动不已。在老师那，我了解到我是全班最高分，我流下了激动的眼泪，我的梦想终于实现了。 我的梦想优秀作文8 　　各种各样的梦想编织了种类繁多的职业，种类繁多的职业又构成了炫丽多彩的生活。人生因梦想而不同，无梦难得生存。 　　梦想的不同，才构成了整个和谐的社会。现在高端幸福的生活，正是由一个个科技人员——科学家辛勤努力而来，我就想深入科学领域。 　　宇宙的繁星、自然的神奇、技术的开展，无不吸引人踏足深入。可想而知当你运用自己的智慧，去破解生活上、科学上的难题是，就能成为当代爱因斯坦。也许你不能如此出色，可也能为人类造福，当你看见家家户户都过上了幸福生活，心里肯定有一股暖流流入心肺，自豪感油然而生，心情顿时愉悦起来。此时的我认为一名科学家为人类造福时是多么快乐。 　　当你在科学领域有所成就，鲜花和荣誉其实并不重要，重要的是为同胞贡献了一份心，给予了他们幸福与欢乐。那种感觉是多么美妙啊！当我真正成为一名科学家时，我会以此为准则，以心做好工作，不能出一点差错。但是，要造福全人类，成为妇孺皆知的科学家并不容易，必须从现在做起，培养一丝不苟、拘谨但又不失宽容善良的品质，追求真实。考试就是磨炼，不能粗心大意，而就认真细心，以更好为目标，没有最好，只有更好。 　　即使科学家很辛苦，日夜操劳，但我始终坚信科学家就是我的梦想。 　　梦想，是从小就有的，它是我们随之奋斗的目标，是我们随之努力的终点，更是我们随之拼搏的希望。梦想也是成功的终点。梦想要坚定不移，不追求远大抱负也好，任何梦想都是值得尊重的。 　　因此，为了实现梦想，从现在开始，我必须为它而努力奋斗。 我的梦想优秀作文9 　　老鹰的梦想是搏击长空;种子的梦想是破土而出;鱼儿的梦想是游遍大海，而我的梦想是当一名发明家。 　　我要设计出一种“吸收器”，它是一棵大树的形状，上面结满了各种颜色、不同的形状的果实。它会吸收那些脏的东西作为养料，吸收越多，果实就越多。那些果实可以释放新鲜的空气，还可以让人们吃，人们吃了之后感到精力充沛。。树干上有几个按钮，那是可以让“大树”发出花香的按钮，“树”边还有一个管子，可以让脏东西被吸走。让水变得清澈，让空气变得清新，这样人们就可以生活在一个美好的世界里。 　　我带着吸收器来到了臭气熏天的南太子湖。那湖水上飘满了死鱼，也飘满了各种垃圾。然后，我把管子往水里一扔，一下子脏水变成了清澈的水，脏东西都转化成了大树的养料。几个果实掉了下来，水底可以看到小鱼正在湖水里欢快地游来游去。 　　我又来到了汉阳区雾霾重区。那里连几米的路都看不到，只能看到一些灰蒙蒙的雾，所有的人都带着口罩。这时，我也把管子轻轻一甩，一瞬间，天空变蓝了，空气中带着花的香味，使人心旷神怡。人们纷纷摘下口罩，乐得合不拢嘴，连声说我真棒，我心里美滋滋的。 　　假如我真的发明了这个“吸收器”我一定要把它推广到全世界，让世界的环境变得美好!为了实现我的梦想，我会加倍努力的! 我的梦想优秀作文10 　　每当我看到雄鹰在天空自由地翱翔，每当我在电视上欣赏着一张张浩瀚宇宙的图片，想到人类终于可以在天空中鸟瞰世界各地，我也梦想着，有一天能坐上宇宙飞船，像航天英雄杨利伟叔叔一样，到太空中去探索宇宙的奥秘。 　　在我很小的时候，我就对各种航模和有关宇宙探秘之类的书籍感兴趣，以前最喜爱的少儿频道也渐渐被科教频道所替代，科技馆里的宇宙探秘体验空间，几乎可以让我呆上一整天。每一次微妙的发现，都会让我兴奋得彻夜难眠，我总是在想，在太空中看地球真的会很美吗？能看到我们的家乡吗？…… 　　尽管我还不知道，将来自己会登上什么样的飞船去太空，但是我很清楚，宇航员必须有强健的身体和良好的心理素质。于是，我决定每天加强体能训练，和爸爸一起步行去上学。可是刚开始的时候，我担心自己走不了近三公里的路程，很快就放弃了。随着年龄的增长，再加上我对梦想的渴望，还有爸爸的鼓励，步行去上学的愿望终于实现了。现在我和爸爸每天都坚持步行去学校，而且速度上还有所提高。我想，也许这离航天梦想的实现，又近了一步。 　　要实现宇航员的梦想，良好的心理素质也是不可或缺的。有人不解，心理上有什么可怕的呀？试想一下，一个人在浩瀚的宇宙里，渺小到几乎可以忽略不计，一不小心很可能就会被吸入“黑洞”，难道不可怕吗？一想到这些，我不禁毛骨悚然。我就有意去做一些增强心理素质的体验活动，让自己不断地去适应和承受，坐摩天轮、过山车、海盗船，进鬼屋、失重体验等等都成了我必修的项目。我现在已经收集了大量有关宇航员、宇宙、火箭、无重力状态等相关科学常识的资料。 　　我想，只要我能够坚持，不断地去超越自己，那我的未来就不只是一个梦想！ 我的梦想优秀作文11 　　小时候，我最喜欢玩的游戏就是把家里的床单、被套、大毛巾裹在身上，做出各种款式的“礼服”来表演时装走秀。有时让爸爸妈妈当观众，有时一个人也可以玩得不亦乐乎。那些充满快乐和成就感的记忆，让我每次回想起来都忍俊不禁。有一次偶然看电视，发现我玩的游戏竟然跟一个专业名词“立体剪裁”有异曲同工之妙。电视上的服装设计师拿着一块布，只用一把剪刀、几根针线就变出了一件与众不同的洋装，让我惊叹不已，难道我有当设计师的天赋吗？ 　　我开始去网上查询一些关于服装设计的资料，原来那些穿在模特身上的非常漂亮的衣服，都是设计师们脑洞大开后的杰作。为了设计的衣服风格独特，还真的有把被单做成礼服的呢。既然当设计师这么有趣，我也想成为一名把毛巾做成美丽礼服的设计师！ 　　据说当设计师的基本功就是手绘，自认为在绘画方面没有天赋的我，也不得不开始拿起画笔了。有空的时候，我就拿起本子乱涂乱画，画下看到的漂亮衣服的款式，或者想到什么就画什么。即使画风很搞笑，也算是我开始的第一步呢。我还开始看一些时尚杂志，看到那些大牌设计师们的作品，我就想，总有一天我的作品也能出现在杂志上！ 　　世界上最快乐的事，莫过于为梦想奋斗。我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要我坚持，就一定能实现自己的梦想！ 我的梦想优秀作文12 　　我的梦想是看完所以我喜欢看的书。因为在看书的时候不仅可以得到知识，还可以得到阅读的`快乐。 　　我最喜欢文学方面的书籍。记得我第一次讲到一本《青蛙王子副班长》，这是伍美珍写的一本关于小学校园的故事集，翻开第一页我就被迷住了。以至于忘记了要睡觉了。然后我开始不同的文学书，有小说、童话、名著等。在这些书里，我看到了古今中外的故事和风土人情，体会众多作者创造出的精彩场景。 　　漫画和杂志也是我最爱看的。漫画和杂志的情节很多都充满趣味，让人开怀大笑。它们同时给人们带来美的感受，精美的插图和画面都让我获得美的享受。《我们爱科学》就是这一本杂志，它的内容并不难，可以让我在读它的时候收获知识，图片也很漂亮。我爱看的漫画有《爆笑校园》和《疯了，桂宝》，因为它们内容很幽默。 　　有的时候，读书也会带给我们许多不同的有用的知识。从书上我知道了很多关于怎么做菜的知识，还有如何穿衣搭配的方法，以及很多运动的技艺。有许多运动，比如乒乓球、羽毛球、足球、游泳等，想熟练的掌握并且不容易，它们的方法需要在书中找再加以实践。有一段时间，我们在学踢毽子，但是怎么也控制不好方向。后来我看了一本有关学校体育运动方面的书，里面有详细介绍如何踢毽子的内容，我按照里面的方法去练习了，很快就学会了如何控制好毽子的方向。 　　实现这个梦想并且 不难，我会持之以恒的看书，在读书的过程中，把梦想变成现实。 我的梦想优秀作文13 　　人人都有梦想，我也有我的梦想，我的梦想就是想当一名消防员。他在我的心中是那样的勇猛、大胆、顽强、沉着、果敢机智。爸爸说，消防员总是在危难中冲在最前面，大智大勇。妈妈说，消防员平时都是刻苦训练，高强度严要求，使得他们在复杂、多变和危险的火场上进行灭火战斗。 　　我一听要刻苦训练，头都大了。原来做消防员这么难的啊。还以为像在IPAD上一样，点击一下就坐上车，再划一下就能用消防车喷水灭火了。这样多轻松呀，又威风。爸爸笑着对我说，“天下哪有这种好事呀。台上三分钟，台下十年功。没有长期的刻苦训练，哪来驾轻就熟。” 　　还有IPAD上的游戏看上去是哪样的简单，但其实消防员不仅需要具有强健身体，适应各种复杂、多变和危险的环境，而且还要求消防员具有过硬的业务本领，精通消防业务理论和灭火技术、战术，同时具备良好的心理素质，遇到危险时情绪稳定，不慌、不惧，保持良好的观察、记忆、判断和思维能力。这一切都是平时各种训练默默地付出汗水才能得已实现的呀。 　　所以，爸爸那我能成为一名消防员吗？爸爸说，为什么不可以呢？但千里之行，始于足下。你若有梦想就要为其付出努力。就从今天开始，加强身体锻炼。来吧，让我们一起跑起来，跳起来，一步一个脚印向着自己的梦想出发。 我的梦想优秀作文14 　　梦想之所以被称为“梦想”，是因为它不一定能够实现。为什么这么说呢？因为梦想在不同的人身上，性质也有所不同。 　　姹紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。在这里孕育着一个个羞涩青年的梦想。十二女仆的“离乡怨”，黛玉的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，甚至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。梦想与现实在此冲突，现实多弊根深蒂固，梦想难行矢志不渝。于是在这里，梦想却成为空谈。 　　“古之立大志者，不唯有超世之才，必定有坚忍不拔之志”。古今那些名人，因为心中有梦，便去无停歇的努力，因为无停歇的努力，便能够在史册上留下清晰的足迹。 　　我的梦想是成为一名优秀的军人。前段时间热播的青春军旅剧《特种兵之火凤凰》相信大家都看过吧，我可是特种兵的“忠粉”，从“最后一颗子弹留给我”，“利刃出鞘”到现在的“火凤凰”，我都一集不落地看过了。看到女兵们“英姿飒爽”和“巾帼不让须眉”的英雄气概，难免有点“眼红”，看到她们在艰苦训练中毫不畏惧时，我落泪了，我被那种崇高的精神征服了，但我相信，那些训练只是皮毛，实际却比那些困难得多。 　　要想让梦想不成为空谈，那就要为之付出努力。即使我没有可能成为真正的女特种兵，但我相信，只要我不间断的努力，学好各科知识，我想离我的梦想也就更近一步了。 　　人要求学，只有一个目的——“为实现梦想奠定基础”，只要努力追求梦想，也能找到指引的明灯和坚定的方向。 我的梦想优秀作文15 　　梦想，是理想的风筝，带着追梦人的期待和对未来的向往起飞。我的梦想是当一名爱护动物协会的会长。 　　我从小就喜欢动物，不愿意伤害它们。还记得小时候，朋友们把小蚂蚁放进瓶子里，看它们会不会游泳，然后，就跑到一边玩去了。我看了于心不忍，就设法让小蚂蚁爬出来逃生，后来被小伙伴们发现了，我立刻向大家解释原因，最终还是得到了理解。 我想人类应该爱护动物。现在每两年就会有一个物种从地球上消失。你可能更加意料不到：仅在一个一万平方公里的国家公园里，偷猎者们就设下了上千乃至上万个陷阱，有捕兽夹，有断腿机，还有毒桩，五花八门，什么都有，甚至还有蚁山陷阱，设在蚁山旁，一旦动物落入，一个个长达5厘米的蚂蚁将把它们啃得一干二净，让偷猎者们轻而易举地取得珍稀动物身上的长牙等贵重品。 　　曾在一个偷猎者的窝点里，就发现了300多条象腿，几十个豹子头，500多颗象牙。一年有15万只左右的动物丧生于偷猎者手中，他们出售动物一般都是按船计算，最起码一千多只，这些触目惊心的数字足以让人震撼了。 　　保护动物是神圣的，我一定要成为保护动物协会的一员。我希望人们知道这些数字后，保护动物的意识有所增强。北极熊，苏门达拉虎，东北虎，长江豚都在以每年10只的速度消失着，人们再不爱惜它们，那它们就会面临灭绝的危险。 虽然，我的梦想在一些人看来并不伟大，但我还是会为它奋斗。 　　现在的我只要努力学习，梦想，这个能载人的风筝，总会把我带到我所向往的地方去的。

现在一般来说要做一些什么项目，都是要一些成本的。你如果想低成本创业的话，可以去做短视频呀，这个是不需要什么成本的。

中国通史、世界通史，史学理论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、中外关系史、文化人类学、历史地理学、文献学、古代汉语、中外历史文化原典导读、中国断代史、专题史（经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等）、历史学科教学研究等。主干学科：中国史、世界史。核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。

经营战略提出的背景　　1.企业经营战略是市场经济发展条件提出的，首先产生于发达国家的企业 　　，到70年代很多国家的企业开始了“战略制胜”的年代，进入80年代初，我国企业纷纷开始了研究战略问题。　　2.提出经营战略问题重要性：　　1）需求结构的重大变化，需求由低层次向中高层次转化，趋同性需求向个性化，多样化需求转变，向生产厂家提出了更高的要求。　　2）生产竞争的日趋激烈，要求企业必须高瞻远瞩，未雨绸缪，以便在将来的竞争当中立于不败之地。　　3）科学技术不断进步，要求企业不断变革已有的技术产品，必须从长计议，进行战略规划。　　4）资源供应日益紧张，特别是资源型企业必须提早考虑未来资源枯竭时，企业如何生存难道问题，作出长远性的规划，有步骤地进行研究开发。　　5）社会、政府、顾客对企业的要求越来越高，限制越来越多，因此治理“三废”，保护环境，是企业必须从大局出发，进行规划，认真加以解决的一个重大问题。　　6）产业结构的调整，企业需要根据变化了的情况，主动谋划适应外部环境产业结构的调整，提高自身的竞争能力。　　二、经营战略的概念和特点　　1.经营战略的概念　　经营战略，是指企业面对激烈变化的环境，严峻挑战的竞争，为谋求生存和不断发展而作出的总体性、长远性的谋划和方略，是企业家用来指挥竞争的经营艺术。　　2.经营战略的特征：　　1）全局性，经营战略规定企业的总体行动，追求企业的总体效果，对企业的整体效能有着重要影响。　　2）长远性，经营战略是对企业未来一定时期生存和发展的统筹谋划，必须制定长远规划，并分阶段实施。　　3）抗争性，经营战略是企业在市场竞争中与对手相抗衡的行动方略。　　4）纲领性。　　5）相对稳定性。　　3.经营战略决策工作的特点：　　1）战略决策对象的复杂性。　　2）决策信息的不确定性。　　3）决策条件和结果的风险性。　　4）方案评价的困难性。　　三、制定经营战略的必要性和重要性　　1.制定经营战略的必要性，在于：　　1）适应我国社会主义市场经济复杂的要求。　　2）迎接国际市场竞争的挑战。　　3）优化配置企业资源结构，谋求理想的经济效益。　　4）科学安排企业高层工作的要求。　　2.经营战略决策工作的地位和重要性　　经营战略决策是关系企业前途命运的重要工作，在企业管理中处于核心地位，原因在于：　　1）企业经营战略决策决定着企业最基本的经营行为，是企业基本行为的选择。　　2）企业经营战略决策工作，是企业管理周期的中心环节，包括四个阶段：　　（1）战略制定准备工作。　　（2）战略方案的拟定、评价和选择的工作。　　（3）战略方案规划工作；　　（4）战略的实施和控制工作。　　3）企业经营战略决策方案是全体职工的行动纲领。　　第二节经营战略的重大关系、内容和体系　　一、经营战略制定需要考虑的重大关系　　1.企业与投资者的关系。　　2.企业与顾客的关系，有顾客就有市场，市场是企业经营市场活动的出发点和归宿点，目标市场，即确定那些顾客作为企业的服务对象是企业的一个重大战略决策课题，主要包括：服务与被服务关系、卖与买的关系、选择与被选择的关系、争夺与被争夺的关系。　　3.企业与供应者的关系，是指为保证企业进行生产经营活动所需要的各种要素的来源单位。　　4.企业与竞争者的关系，是指与本企业争夺销售市场和资源的对手，是相互争夺的关系、控制与反控制的关系。　　5.企业与经销者的关系，是生产与流通的关系，也是卖方与买方的关系，服务与被服务的关系，选择与被选择的关系，争夺与被争夺的关系。 　　6.企业与政府的关系，即管理与被管理的关系。　　7.企业与社区的关系，热心社会公益事业的发展，保护社区生态环境，有利于树立企业良好的形象，提高企业的知名度和美誉度，赢得社区的广泛支持。　　8.企业与其他方面的关系——

计算机级别一般是：计算机等级考试的级别。如省二级、国家一级、国家二级、国家三级、国家四级。当然，如果有软考（计算机技术与软件资格水平考试）的证书，也可以列出，这个是职业证书，作用高得多。掌握程度：了解、掌握、熟练、精通……其他技能特长：如财会技术、法律水平、专业技术等……

如果我们普通老百姓都知道你的问题的答案，我们难道还造不出有用的发动机么？

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【篇一】小学三年级下册语文说课稿 　　《燕子》 　　一、教材说明 　　这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。 　　课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样子。第二自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。第三自然段写燕子在天空中、湖面上飞行。第四自然段写燕子落在电线上休息。 　　本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外行特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课文插图意境优美，有利于配合课文进行朗读和背诵训练。 　　二、教学设想 　　全文分两课时完成教学。第一课时主要是解决初读与精读的问题，在学生初读课文之后品读课文的一、三、四自然段；第二自然段通过赏画品味第二自然段，指导背诵，最后写生字，做练习，课外拓展。 　　由于课文一、三、四自然段都是直接写燕子的，关系非常密切，所以采用变序教学法进行教学。 　　读第一自然段时，让学生一边读一边画一画燕子的外形，然后按顺序、分部位说说小燕子的外形特点，最后通过朗读来体会小燕子的活泼机灵。 　　读第三自然段和第四自然段，都让学生边读边想，燕子是怎样为春光增添生趣的。学习第三自然段可引导学生议一议燕子的动作“斜着身子”、“掠过”、“横掠”、“沾”等，领悟燕子飞行时的轻快、灵活，通过画图，引导学生理解“晕”的意思，再指导有感情地朗读欣赏。第四自然段图文结合，视听结合，以读代讲，在读中想象燕子与春天的景色互相映衬的美丽画面，理解“五线谱”、“音符”、“谱出一支春天的歌”的比喻意义，领悟课文“意”、“像”结合的恰当与巧妙。 　　三、教学体会 【篇二】小学三年级下册语文说课稿 　　一、说教材 　　《太阳》这一篇说明文，主要介绍太阳的常识：离地球有多远，它有多大，多热。说明太阳与人类有着密切的关系。全文分为两大部分。第一部分介绍太阳与地球的距离，太阳的大小，太阳的热度；第二部分说明太阳与人类的密切关系。选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读能力；二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。 　　本课教学重点是了解太阳的特点，教学难点是怎样运用举例和数字来说明太阳的特点的。 　　二、说教法 　　这是一篇说明文，它不是借助艺术形象传授知识的，而是在观察某些事物的基础上，用准确、通俗的语言来说明事物和传授知识的。所以我是侧重一下几方面教的： 　　1、抓住说明文的构段特点进行教学。教师精讲第一段，教给学生学习方法，找出说明文在结构上注重一段一意，段首概括的规律，帮助学生理清文章的结构层次，自学相似段落，培养学生的自学能力。 　　2、抓住课文中语言，了解说明事物的方法。课文第一段为了讲清楚太阳的三大特点，运用了大量的数字来说明，给学生的感觉是一目了然。但是为什么要引用传说，就是为了增加文章的生动性，这样教学既使学生了解了学法，又激发了学生学习兴趣。再比如说，太阳很大，会发光，会发热。为什么又提到了地球和钢铁呢？这就运用了比较的说明方法，使抽象的数字具体化、形象化。这样做的目的是，既教了课文，又学会了作者的写作方法。 　　3、利用电教手段，激发学生的学习兴趣。说明文同记叙文相比，语言比较枯燥，形象性不强。在教学过程中，我制作了课件，变抽象为具体，激发学生主动学习的积极性，调动学生多种感官去接受知识，从而增强学习效果，是一举多得的方法。 　　三、说学法 　　这篇课文没有过多的难以理解的词语和句子，大多数学生都能读懂，因此我设计让学生这样去学习： 　　1、整体感知，初步了解课文的大概内容。学生先自读课文几遍，有个别学生可先背诵课文。自学完以后，能概括出每个自然段的内容，并加注在书上。按照分门别类的方法把全文分为两大部分，概括出每部分的这样内容。这样，学生就会从整体上知道这篇课文讲的是什么内容。 　　2、加强朗读，在阅读中理解课文是怎样讲述太阳的特点和我们的关系的。学生抓住每个自然段的中心句子了解这样意思，再进行归纳合并，总结每一段的写作方法，掌握说明事物怎样运用列举数字、做比较、打比方、比喻等多种方法。运用这种方法，给人的感觉是准确、简练、明晰、具体，培养了学生的自学能力。 　　3、利用电化教学，激发学生的学习兴趣。我在教太阳与雨、雪、风形成过程的关系时，制作了课件。利用幻灯放影像。学生一看就明白了风、雨、雪形成的过程。知道太阳和气候的关系确实很密切，同时减轻了学生的课业负担，变抽象为具体，使学生学得轻松愉快，留下的印象深刻。 　　四、说教学程序 　　在备课时，我认真钻研教材，寻找了有关经验，进行了一番思考分析之后，制定本节课的知识目标：一是了解太阳的三大特点，二是使学生知道太阳与我们人类有哪些密切的关系。在学习知识的同时，教给学生写作方法，即能力目标。这样，教学目标明确了，上课时，就能有的放矢，达到预期的教学目标。 　　一堂课的好坏，一个主要方面就是教师在课堂45分钟内给学生传授知识的能力怎样，学生能不能按时完成本节课的学习任务。所以，我在教学过程设计上，尽量使课堂每一分钟都能合理运用，该讲的就讲，不该讲的少讲，甚至不讲。在自己预先想好的导学提问的指导下，启发让学生思维，用板书直观地再现本节课的教学内容，始终让学生手脑并用，达到启发思维的目的。 【篇三】小学三年级下册语文说课稿 　　《荷花》 　　尊敬的各位老师： 　　你们好，今天我说课的内容是义务教育人教版小学语文三年级下册的《荷花》，我将从以下几方面进行说课。 　　一、教材分析 　　1、分析内容 　　《荷花》这篇文章描写了夏日里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。表达了作者喜爱荷花、热爱大自然的思想感情。 　　2、分析学生 　　三年级学生思维活跃，乐于表达，但他们的生活经验毕竟有限，对文中描绘的荷塘美景，仅凭想象难以深刻感受，需要教师运用多媒体技术引导学生通过朗读去欣赏荷花那不同寻常的美。我依据教材的内容和学生的特点制定教学目标为： 　　1、会认3个生字，学会写草字头的字。能正确读写“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛衣裳、翩翩起舞”等词语。 　　2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，学习作者抓住特点的方法写荷花和荷叶，并学习运用“有的……有的……”仿写片段。背诵第二自然段。 　　3、培养学生欣赏美、感受美的能力，让学生感悟描写的细腻以及语言表达的生动形象。 　　教学重难点： 　　1、有感情地朗读课文，理解“挨挨挤挤、冒”等词语好在哪里。 　　2、理解荷花开放的种种姿态，感受荷花的美，培养学生的想象能力和语言表达能力。 　　二、说教法和学法： 　　依据本课的性质及小学三年级学生的身理和心理特点，结合新课标的教学理念，特设计如下教法、学法：本堂课以情感为纽带，通过创设情景、朗读品味、想象体验等方法，让学生自主体验感受作者所描绘的美景。并随着教学过程的推进入情、动情、移情、抒情，让学生得到美的享受和情感的熏陶。 　　三、教学策略 　　以读为本，读写结合，充分利用信息仅技术资源。根据教材特点以及学生情况，在教学过程中，我设计了这样四个环节，依据教学思路我诊断出四个整合点。 　　四、教学过程 　　（一）利用谜语创设情景 　　教学这课时，我首先让学生进入猜谜语这个环节，根据学生在生活中看到的荷花谈谈自己的感受，然后进入新课教学，让学生初步体会荷花的美。 　　（二提出关键字词在文中的作用 　　我在教学第二自然段时，抓住重点词语来感受荷叶和荷花的美。 　　1、理解“挨挨挤挤”，体会作者用词准确恰当，以及感受荷叶的茂盛之美。 　　2、体会“冒”的妙处。 　　（三）朗读课文，体会感情。 　　1、了解荷花的三种姿态 　　师：在了解荷花的三种姿态时，利用书上插图找出三个句子所写的相应的荷花，图文并茂，直观理解作者的用词。 　　2、以填空的形式指导背诵，不仅加深学生对课文语言文字美的品味，而且促进学生对优美词的积累内化。 　　3、出示几幅图片，选择其中一种进行仿写，练习语言表达能力。 　　板书设计： 　　3、荷花 　　闻到：清香 　　看到：荷花——姿态多样 　　荷叶

不管是本科还是专科，小学教育的培养方向都是小学老师，面向的是各门课程的教学。它的课程呢比较丰富，有美术、手工、钢琴、心理学、教育学、大学英语、大学语文等，就业面相对来说比较广。在一些偏远贫困的地区，对于这种兼顾多科学习的老师来说，就很有优势，机会更多。语文教育，顾名思义就是语文方面的教学，重点培养的是专业的语文老师。在一些具有针对性，有更专业的职业需求的时候，语文教育就很有存在的必要了。所以哪个前景好，取决于自己的一个就业方向和兴趣。最后不管选择哪个专业，在学校都要认真学习。

宁波晚上去哪里？怎么会？其实在宁波，不仅外滩有漫画书，还有一些烟火表演，都适合晚上参加。这是关于活动的详细信息，你可以了解一下。宁波老外滩活动时间：7月17日-19日18:00-21:30。地点：宁波市江北区马忠路159号宁波老外滩作为宁波重要的文化历史遗迹，是宁波开放包容的标志之一。走在老外滩，中东欧的文化魅力正随着河流奔向我们，伴随着夜晚经济开放的大门。方特神画烟花秀活动时间：7月18日-8月30日16:30-21:30。地点：宁波方特风景区银色的花朵像树上闪亮的灯笼一样闪耀，就在这个夜晚，通向明亮星星的桥打开了。烟火秀满天，点亮盛唐之夜。这个夏天，每天都有梦幻般的烟火！当然，除了看烟火，韩式舞蹈、泼水战、泼水花车、影像最大化、大唐西市都是不容错过的！慈溪夜跑活动时间：2008年7月23日星期四下午16:30-20:30。地点：慈溪市龙山镇大鹏山旅游度假区疫情过后我已经太久没有在家锻炼了，趣味跑运动正好可以提高我们的身体素质！尤其是晚上！用荧光点燃运动激情，用速度感受趣味跑的快感。这辈子没参加一次趣味跑真的很遗憾。值得注意的是，报名将于20日截止！而且名额有限！如果你身体不好，就不适合这项运动。中国海影城露天影院活动时间：7月17日-8月29日16:30-21:00(每周五周六晚)地点：象山县新桥镇影视大道11号(右侧)最近国家电影局刚刚正式宣布电影院要开业了！对于电影爱好者来说是个好消息，海城推出了露天影院活动，相对更安全，也更大气。晚上露天，带三五好友细细品味经典。7-8月有票房双丰收的电影，如《大圣归来》《莲花灯》《我的少女时代》《西东不问》等。不接他们？东钱湖水上乐园夜场活动时间：17:00-21:00(16:30开始售票)地点：浙江省宁波市东钱湖旅游度假区环湖南路333号只为一部大型音乐剧——《田螺姑娘》！每晚19:30正式开播，集声光电于一体。水泡、烟火、高空火龙，深刻诠释了东钱湖的传说。还有一个泼水节。众所周知，在看表演的时候，我们和好朋友一起玩。这个场景不好吃吗？达人村夜市活动时间：周五至周日，节假日17:30-21:30。地点：宁波江北区梅渚路达人村景区夜生活怎么能不逛夜市？钥匙是免费的！各种稀奇古怪的小玩意，可以打开心灵的好奇之窗，探索只属于你的小财富~当然还有一些大牌产品，有的折扣低至9折！当然还有其他项目，比如水上游乐园、空中凉风、水幕电影等。可以体验的，有的还要额外付费~

烂专业，国企没前途，工资低，油品、化工品易燃易爆，熬夜倒班伤身体，天津港爆炸事件

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是我精心整理的七年级感动作文500字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 七年级感动作文500字 篇1 　　感动是一杯茶，有着苦与甜；感动是一闪而过的生活片段，以最平实的画面，出现在你的眼前；感动是人与人之间的精神往来，让你充分感悟人与人之间那“轻灵的语言。” 　　救护车、警车在街上穿梭，人们的脸上充满恐惧和绝望。这是在某一年中发生的汶川大地震，由于时间太久，我早已不记得时间。但我记忆中仍存活着一群人，他们穿着白色的衣服，脸上满是疲惫，双眼布满血丝，但他们仍坚持站在这场“战争”的前线。 　　哭喊声、叫声，一切一切在宣示着地震的“残忍”，一群身穿白衣的“天使”出现在他们的身边。用自己的双手，救治着苦难的人民，用自己的生命去跟“死神”斗争。不为别的，正是为了他们的使命和责任。 　　曾有一名记者去采访他们，让我记忆最深刻的是他们说的一句话，“我们不要任何回报只希望一直站在这场战争”的前线，为人民筑起一道高墙，挡下一切苦难，让他们重新露出笑容！ 　　但不幸的事发生了，有一部分人为了更好的救治人们，跑到塌废的地方帮助伤者。正当救助时，一场大地震悄然来临，来了！来了！医生们立马用自己的双手帮助人民脱离困难，却没想到这竟是他们最后一站。 　　塌废的地方淹没着最伟大的人，他们值得受到别人的尊重与敬爱，他们用自己的身躯让我们知道了，人与人的感动只是那最“轻灵的语言”，是那个不经意间的动作！他们被淹没了，但他们并没有死，他们还活在我们的脑海里，他们的精神将由我们传承，他们是我们的英雄！ 七年级感动作文500字 篇2 　　感动是心灵一种美好的触动，生活中的感人之事为数不少，我才上初中不久，便有许多令我感动的事情发生． 　　那是一个星期天，正巧作业写完了，便出去转转，走到小岔道时，见路旁有一只大狼狗，我不敢往前走了．它全身是黑的，大约比我低俩个头，正舔着嘴巴．我有后退的意思，碰巧一对爷孙要过岔道．孙子说：＂爷爷，我怕它．＂爷爷笑笑说：＂好孙子，别怕，爷爷在．＂于是把孙子藏在背后，盯着大狼狗，慢慢的朝一条路挪去．可想而知，他也怕大狼狗嘛．狗突然叫了俩声，爷爷马上往后退了俩步．望着爷孙俩的背影，我愣住了，我被这种亲情而感动，爷爷＂奋不顾身＂保护孙子，不让孙子受到伤害．回想我们的家长不也像这位爷爷一样爱护关心我们吗？我想到这里，勇敢的走了过去． 　　亲情使我们感动，关怀更让我们充满力量． 　　我的老师很普通，并不是什么教授 博士，但是他与千千万万个教师一样，为了我们不辞辛劳．记得我在一堂生物课上不守纪律，老师在办公室批评了我，使我深受启发，更是那关怀的话语令我难忘：老师怕我冷，问我怎么穿这么少．老师的言语是知识的甘泉浇灌进我的脑海，老师的言行是我们的榜样镌刻在我们的心里．我再一次被感动，被深深的感动了． 　　刘翔跨栏成功的瞬间是感动；田世国捐肾救母的孝心是感动；父母给儿女送伞的小事也是感动．感动中国，感动你我，感动并不一定是一件惊天动地的大事，往往是平时我们生活中的小事． 　　珍惜这份感动吧，让我们化感动为力量，激励自己不断前行． 七年级感动作文500字 篇3 　　无论多么艰难，都要继续向前，因为只有你放弃的那一刻，你才输了。 　　——题记 　　当感动弥漫心间，这世上的一切的都变得美好。 　　盛夏，太阳烘烤着大地，阳光洒满了整个世界。考前两天，母亲带我去东大山。稍稍注意一下，可以看到，山间一个不小的公墓里，上百个亡灵似乎用幽怨的眼神望向世界。我的心深深的一颤，“我们，会不会打扰到这儿的安宁了。”满眼萧索。母亲微微一笑，“虔诚的心，沉静下来，可以给予这些生灵一些抚慰的呢”接着，一只手紧握另一只手，瞬间一种莫名的感动，传遍了整个世界。 　　汗水如潮涌，布满全身，头上的汗混着阳光淌进嘴里，咸津津的。眼看着晌午，才到半山腰，一点点惆怅，无奈，轻轻在心中蔓延。风吹在我身上，像冰凉的手，抚摸着山岗。“妈妈，我们回去吧。”眼睛已被汗水淹得半眯起来。对面山头的花丛繁华落尽，清风似乎也被这景象感动了，不再悠扬，只若无声的河水，在空气中缓慢地流淌。 　　“你确定吗，这是你考前的最后一次放松。”妈妈的眉头轻蹙。沁人心脾的兰花香弥漫，母亲骨子里就有说服一切的气质。身旁的小树苗弱不禁风，可山风就是不愿停歇，我呆滞的凝视着它，就是在风最猛的时候，亦不曾放弃挺拔，立在沙土之中，直到最后。 　　心中瞬间泛起一阵暖流，感动到了极致，“坚守着最初的想法，我，绝不认输。”落英缤纷，一切的美好此刻浸透心田。 　　在那一刻，我似乎已经考完了试，没有一点的疲倦，满是轻松。母亲笑靥缤纷，我的眼眶里充斥着的不知是淋漓的汗水还是感动的泪水，顺着脸，滑下一道浅浅的痕。 　　生活中总有太多莫名的感动，也许是清风在流淌，抑或自己的那一份坚守…… 　　感动无需大脑，只因为灵魂的绽放。 七年级感动作文500字 篇4 　　这是一件女孩与***妈的感人事例。这位女孩叫王英齐，她的妈妈叫海林，是一家大公司的经理，因为工作忙没时间照顾她。她从5岁开使经常一个人在家，她经常问她的爷爷自己是妈妈亲生的吗？她的爷爷总是肯定的说：“当然了！宝贝。”虽然爷爷这么说，但是她总认为自己不是亲生的因为妈妈根本没爱过她。 　　一天，她在书上看到一件事，在一次地震中，房楼马上要倒踏了，许多人在这次地震中丧生，而有一对母女幸存下来，被夹在废墟里，一天过去了，女儿晕过去了，母亲便用嘴咬破手指，用血去喂女儿，当人们救出她们时，母亲休克过去了，女儿幸存下来了，经过抢救母亲也终于得救了。读了之后女孩感动了，她太羡慕这个女孩了，如果她也有这样的母亲那该多好啊！ 　　她决定让母亲也看看，当她给妈妈看时，妈妈竟漫不经心的说：“这有什么！每个妈妈都会这样！：”然后将书扔到了纸蒌里，她哭了心里十分难过，当她捡起书继续看时，书中下一行写着：这个幸运女孩叫王英齐，着位伟大的母亲就是海林，海女士。啊！她大吃一斤，她就是那位幸运的女孩啊！她感到从所未有的幸福充满心头。 　　泪不由自主的流了下来，她飞快的跑到母亲身旁，妈妈正在看和她手里一样的一本书，她扑到了母亲怀里，她感到耳边湿湿的。啊！妈妈在流泪。愿来她也拥有母爱，她也拥有母爱，他是妈妈的好女儿，她原来竟那样认为，她好后悔，好后悔…… 　　从此以后她更爱妈妈了，妈妈也更爱她了。 　　母爱是伟大的，母爱是纯洁的，母爱是人人都拥有的，她怎么会认为自己是捡来的呢！妈妈忙工作也是对我们的一种爱啊！有一首歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”我们慢慢长大，妈妈却来越老了，我们要努力，尽力去报达母亲。只是天下的儿女要抓紧呀！ 七年级感动作文500字 篇5 　　在我们周围有许多能感动你的人和事，有被同学互助感动的，有被老师关爱感动的，有被父母照顾感动的而最让我感动的还是那位老人。 　　记得那是一个风和日丽的下午，我乘汽车回老家。一上汽车，只见汽车上人们都安静的座着。有的在玩手机，有的在睡觉，有的在吃零食，真是各式各样。心下想时，突然一位老人映入我眼帘，我从上到下把这位老人打量一翻：这位老人身着白色衬衫，黑色长裤。满头白发把这位老人显得更加苍老了。我上车没多久汽车就发出呜呜的响声，汽车的尾舱吐出黑色的烟，使过往的行人都躲得远远地。 　　汽车才行了几十里，就从宽宽的柏油大马路变车坑坑洼洼的小路。汽车开始颠簸起来。使正在睡觉的人被震醒，使正在玩手机的人无法进行，使正在吃东西的人无法撕开包装袋。人们随着汽车的颠簸摇晃起来。突然，汽车物品架上掉下了一个红色的包，包正好掉在一位阿姨的腿上，阿姨从梦中惊醒过来哎呦一声后就把包踢开了，过后有埋头大睡。车上的人不管是看见的没有看见的都无动于衷。我也没有多管闲事。正当我让我没有人会去捡那个包的时候，这时，那位白发苍苍的老爷爷慢慢的走向那个红色的包，慢慢的把那个捡起来，有慢慢的把那个包放回原处。就这一小小的举动映入我的眼帘。也许没有人看到，也许有人看到，但这一切并不重要。重要的是老爷爷的举动给我带来很深的感触，从中领会了一些做人的道理 　　我也是下车时才知道，他们是一对父女 七年级感动作文500字 篇6 　　小小的粉笔头。承载了老师对我们的严厉教诲，也承载了老师对我们的缕缕爱意与关怀。 　　“叮铃铃”，“叮铃铃”，清脆的铃声在教学楼里回荡，老师同往常那般迈进教室的大门，跨上讲台，随手拿起一个粉笔，老师便刷刷刷地在黑板上画出众多几何图形，复杂难懂。老师用力地拍了拍黑板，“看这里！”老师略显沙哑的声音传遍了整个教室。话音未落，老师如鹰般的锐利目光便发现了目标：几个瞌睡虫正酣然大睡，嘴里的呼噜声更是不绝于耳，在附近同学们的耳畔回荡。老师稍稍一用力，便将粉笔掰成了两截，娴熟无比地把粉笔头掷了出去。只见，这截粉笔头在空中滑落出一道完美的抛物线，精准无误地打在了几位瞌睡虫的脑袋上，强行打断了他们与周公的深切交谈。老师又用力地拍了拍黑板，“不好好听讲，你们又怎么学得会，这章的内容本来就难。所以上课就要集中精神，认真听讲，不能再开小差！”老师严厉的声音，响彻了整个教室。当即，我们都打起了十二万分的精神，个个全神贯注地盯着黑板，目不转睛，不敢有丝毫懈怠。于是，老师开始讲解一道道难题，老师在讲台上讲得热火朝天，我们在讲台下听得津津有味。一个个公式，一串串数字，不仅组成了“玄奥”的几何题，也组成了老师对我们的关心与呵护。 　　老师对我们的爱，毋庸置疑，它凝聚在一个小小的粉笔头上，时时感动着我们。老师严厉的教诲，也无时无刻不引导我们向宽阔的光明大路上走去，断绝了我们陷入绝路沼泽的危险。老师的一个个粉笔头，一句句教诲，不仅寄托了老师对我们的期望，还寄托了老师对我们的关怀与问候。走上学习的光明大路，向终点进发，时时刻刻地奋力拼搏，能有所成，才是我们对老师最好的回报。 七年级感动作文500字 篇7 　　曾经有一条流进你心田的河流，滋润着你那干涸已久的心，你的心会微微的颤动，这就是“感动”。 　　今天我无意间发现一段小故事，它再次让我的心灵“流泪”。 　　它讲述了：一位儿子再带母亲去检查是发现母亲的肾已经换了，如果不及时换了的话，会有生命危险。他没有说话，其实他的心里早就想好了，就算自己死也不会让自己的母亲病死，随后他就通知了刚刚生完孩子的妹妹和在工地上打工的弟弟，以及他亲爱的妻子。他把他的想法告诉他们，他们没有反对但也没有答应，到了最后他们全被他说服，答应了。他很欣慰。（因为他不想让弟弟妹妹有事）。但他们如果想让母亲乖乖的手术，只有骗她说这是一个死刑犯的肾，如果让她知道这是她自己儿子的肾，她是死活也不会答应的。手术成功了。母亲康复了，可是他在洗澡时碰到伤口，导致发言，最后因细菌感染而死去。 　　这种让我再次震撼的故事，让我为他感动的一位孝顺的儿子。它让我明白了一个道理：世界上没有哪一位母亲是不疼自己的孩子，但不是世界上每一个孩子都知道去回报自己的母亲。当你刚刚起床时，母亲已经下地干活了；当你生病时，母亲正在你旁边无微不至的照顾你；当你晚上做作业时，母亲正在你旁边为你驱蚊扇风······这些看似微不足道的小事，已经足以让我们去善待自己的母亲。这些只是我个人的看法而已。 　　感动是一份真心的情怀，不需要太多的语言，不需要太多的赞美，更不需要为某种事情而去改变自己。 　　感动，是拉近朋友之间的友谊。 　　感动，是让人尝遍酸甜苦辣的调味剂。 　　感动是需要和朋友分享，和朋友一起感动；感动是让你丢弃一切的烦恼的“开心果”，让它飞向蓝蓝的天空。 　　世界因你而感动。 七年级感动作文500字 篇8 　　我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。感动真的是一种美好的情愫，值得我们好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。 　　感动如空气，人人需要；感动如阳光，谁沐浴她，都会感到温暖。我想，如果能让我们的孩子时常能被这种情感所滋润，那是多么美好的事。常被感动所包围的`孩子长大后一定会形成自己细腻的情感世界和丰赡的精神世界。 　　感动孩子，让我们用赏识的目光去注视他们——夸美纽斯很久很久前就指出，应当像尊重上帝一样尊重孩子。因为人的精神生命中最本质的需求就是渴望得到赏识。我们要时时处处去用一双慧眼去发现孩子们的优点和长处，及时给予欣赏、赞美，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，而不是让他们在“我是坏孩子”的意念中沉沦。我们的每一个鼓励、赏识都是一个无穷的动力源泉，甚至会让学生感动一辈子。 　　感动孩子，让我们和孩子一起生活在美好的童话世界——我们可以没有安徒生、格林兄弟的才华，但我们可以拥有他们一样的童心，和孩子们一起嬉戏、学习，用他们的眼光去看待一切，对孩子设身处地的想象、理解和爱。在这个童话世界里，我们永远是孩子中的一员，让他们感到我们和他们是同一棵树上两片相同的叶子，在风中吹拂着相同的韵律。可以说，没有比找到自己的知己更能令人感动的事了。 七年级感动作文500字 篇9 　　在世界上有一个充满爱、充满关怀的地方，在那里无数人的心都被感动，那就是爱丁堡。 　　一个小雨晰沥的下午，我打开电视放松心情。画面一出现我便觉得眼前一亮，与先前如黑夜一般的屏幕形成鲜明的对比。一张张美丽的图片让我向往爱丁堡那个地方。 　　在爱丁堡无论是公园，广场还是街道上都有许许多多五颜六色，各式各样的长椅。瞧！这里一张黄的，那里一张绿的，它们一起组成了一幅五彩纷呈的美丽图画。 　　其实这些长椅都是个人捐赠的，而且上面都还刻有留言呢！“祝母亲永远年轻漂亮，玛丽。”“今天我的女儿出生了，我希望她永远开心快乐。”“祝每个在这里休息的人都能得到满足”……这些留言各式各产，捐赠的人更是形形色色，祝福的人，祝福的事也是五花八门。可是，这些长椅都在同样地向人们说着一个字——爱。父母对儿女的爱、老师对学生的爱、妻子对丈夫的爱，甚至是对陌生人的关怀。 　　就是因为人们的心中有爱，才使那些钢筋水泥的椅子，给人以温暖。就是因为人们心中有爱，才让那些形形色色、不协调的凳子看上去是那么的和谐，那么的美丽。与其说爱丁堡的长椅是一道亮丽的风景线，不如说人与人之间的关怀是爱丁堡的风景线。同时也是世界的美景。它让每一个到这的人心都为之一颤，它让爱丁堡这个城市散发着沁人心脾的爱的芳香！也许这些长椅经过暴雨风沙，不再那么亮丽，但是在那古朴的素颜下永远充满温暖。 　　爱丁堡的长椅是爱的昭示，是爱的传递。它让每一个心中充满感动，也让我更向往那个和谐美丽的城市！ 七年级感动作文500字 篇10 　　蚕，呕心沥血地吐出有限的莹莹细丝，却全部献给了人类，得到的，只有几片维持生命的桑叶罢了…… 　　——题记 　　我们宿舍的现任环卫工人，是一位年事已高的老婆婆。记得她的前任，也就是她的老公老刘是一个老实勤劳的人。真可惜，他已经老掉了。 　　那一天，我在宿舍的花园里瞎逛，清晨的暖阳洒在身上，整个人都放松了。忽然，一阵清晨的“叮锵”声，打破了清晨的宁静。我抱着好奇心与小小的生气找到了声源了，是一堆散在地上的饮料罐，和它们的主人——一群玩足球的小学生。 　　我还没弄清楚发生了什么事，只见老刘推着车慢慢过来，弯着老腰将罐子一个个捡起，放进车里。“嘿嘿！垃圾公，看这边！”一个胖胖的小男生朝老刘扔去一个罐子。这时我的心都提到了喉咙上来了，那罐子如我所料击中了老刘的背部。老刘痛得咧开了嘴，紧紧地皱着眉头，原本就粗糙的脸一下子勾出许多道道。可他还是转过身去默默地捡起那个“凶器”。可恶的，难道他不会反抗吗？我在心里为他打抱不平。 　　这时，一个高高瘦瘦的像猴子一样的男生跑过去，一抬腿踢翻了老刘的手推车，落叶、废纸、各种易拉罐顿时间散了一地。老刘起早贪黑勤劳工作的成果，就这么没了。我气得咬咬牙，却始终没有上前去帮老刘，我太好奇了，老刘到底会不会反抗？可老刘，依然平静、沉默地将垃圾一个个捡起，历经了多少沧桑的老腰，又一次次地艰难弯下。 　　此时，我的心中产生了一种莫明的感觉，是同情老刘？还是憎恨那些不懂事的小学生？可以肯定的是，我被老刘的那种坚持、老实深深地打动了。他也许，比爱任何东西都爱这里的环境，和他的工作吧。浅浅的泪涌上眼眶，我再也无法控制自己，冲上去，和老刘一起捡起那些垃圾。一些围观的人，也渐渐参与了我们。而那些犯了错得孩子们，都在人们谴责的目光下匆匆逃走了。 　　老刘啊，虽然你的躯体，已在这世间泯灭，但你的灵魂会永存在人们心中。愿你在天上能安宁吧！

语言是社会的产物，文化的载体，也是文化的重要组成部分。作为语言的动物名词，具有不同的文化含义，各种文化具有鲜明的民族特色，是社会集团把主体的文化价值观涂抹到了动物身上。《尔雅》是古代百科全书，是中国最早的一部解释词义的专著，在中国古代语言文学史上占有显著地位。《尔雅》记载“狼《说文解字》是中国第一部系统分析字形和研究字源的的字书，它奠定了中国古代字书的基础。《说文解字》记载“狼，似犬，锐头，白颊，高前广后，从犬，良声。”甲骨文中的狼字写作“　”，从字形结构分析，狼似犬，因此右边的“犬”为形，字形的左边为甲骨文的“良”字。原本表示一缕光线从洞中穿射而入。“狼”字用“良”做组字构件，因为狼通常夜晚活动，这时，狼的目光如同两盏青绿色灯光，格外夺目。上古先及以“良、犬”会意，创造“狼”字。《辞源》记载狼为“食肉猛兽”。《新华字典》解释为“性凶残”，往往集群伤害禽兽，是畜牧业的主要害兽之一。此外，《辞海.生物分册》的解释与《汉语大词典》相似。从现代汉语方面，到几部最权威的词书，中小学生对狼的印象可想而知，“狼”真是一种吃家畜、伤人的害兽。动物词语在汉文化中的褒贬模式，是一种常见模式，是客观存在的，是稳定的，汉语中以“狼”构造的词语都是贬义的，如引狼入室、狼子野心、声名狼藉、狼烟四起、鬼哭狼嚎等。为了增强生动性，汉语成语往往同时运用两种相似的动物，如狼狈不堪、狼狈为奸、狼吞虎咽、如狼似虎、豺狼成性、前怕狼后怕虎。汉语成语所包含的动物，不是所有人亲身见到的，而是通过各种传媒、家庭、学校、社会影响，代代相传，永续不断。狼是一种野性的、有冲击性的勇敢动物他们的团队精神是世人取得成功最关键的因素。——著名管理学家 查尔斯.汉迪没有一种动物能像狼一样让我敬佩，没有一种精神能这样鼓舞我。——美洲银行总裁　肯.列维斯每一个人都应该有狼的精神，它是教导你默契合作的无价之宝。——著名管理学家克里斯韦尔.弗里曼博士背景:在遵循“泰勒原理”基础上，师法狼的精神，以个人素质培训和团队整合培训为目标，通过精心策划、周密组织、系统训练，不断打造团队精神，培植企业团队合力、开发个人潜能，强化企业忠诚度，培养服从文化，增加团队执行力。理念：服从、执行、智慧、竞争、忠诚目标：使参训人员敢于并且愿意接受各种变化和挑战；强化对组织的忠诚信念；培养员工对企业的服从意识；打造团队的执行力。思想：以宣扬以狼性为立足点、提升团队凝聚力和执行力为主线，结合参训企业的实际情况，针对参训企业的实际问题，精心设计训练课程；使狼文化与参训企业的文化有机结合，完成参训企业的要求和目标。讲师介绍：姜汝祥狼性总经理的六大方针黑白分明--在是非错对之间建立一个明确的界限和标准什么与我们提倡的是一致的, 什么就会被鼓励，被褒扬！什么是与我们提倡的不一致的，什么就会被摒弃，被淘汰！谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，要一清二楚。没有借口--完成任务是一个假象，企业不需要任务，企业需要结果结果是可以用来交换的对象，是有价值的。任务是拿来对付老板的，完成任务就是做了老板交待的事，但没有达到老板想要的效果。百分百执行--凡是公司决定好的，就要坚决执行，我们只发出一种声音执行能力是生存能力，一旦一个行为已经决定了，我们就要百分百地执行到底。即使决定是错的，也必须执行。如果每一个人都发出不同的声音，那么对顾客是最大的伤害。敬畏客户--客户是用来被感动的，不是用来被搞定的只有给客户提供价值，才能获得客户忠诚。客户是我们的衣食父母，对待客户只能用心，不能用花招。行动就是硬道理--先开枪，后瞄准很多机会都是在议而不决，决而不行中白白浪费的！有行动不一定有好结果，但不行动就一定不会有结果。团队第一--有牺牲就有团队，没有牺牲就没有团队每个人都懂得牺牲的时候，团队的整体利益最大结果高于一切，责任重于泰山！

引导滑油去润滑前轴承、引导第八级后的压缩空气去前轴承等。航空发动机一级分为五片叶片，它们的工作原理是：引导滑油去润滑前轴承、引导第八级后的压缩空气去前轴承、使前支撑壳体内腔与附件机匣相通等。

主要的有以下四点1、设定绩效标准，跟进企业的实际情况和战略目标，结合企业内部人力、物力、财力及信息等具体条件，确定企业绩效标准，作为战略控制的参照系；2、绩效监控与偏差评估。通过一定的测量方式、手段、方法，监测企业的实际绩效，并将企业的实际绩效与标准绩效对比，进行偏差分析与评估；3、监控外部环境的关键因素。外部环境的关键因素是企业战略赖以存在的基础，这些外外部环境的关键因素的变化意味着战略前提条件的变动，必须给与充分的注意，这个可以结合天翎的督办系统来实现；4、激励战略控制的执行主体，以调动其自控置与自评价的积极性，以保证企业战略实施的切实有效。

除夕夜的烟花怎么能没有呢？今年在深圳仍然有烟火表演。如果你不想在家看春节晚会，那就去深圳的这些地方看一场焰火表演。聚会不会让你失望。世界之窗新年倒数焰火晚会想象一下，在除夕夜，成千上万的人聚集在一起，象征浪漫的埃菲尔铁塔美丽的灯光秀点亮了。21时30分，新年倒计时焰火晚会准时开始。精彩的节目和热闹的人群共同营造了新年的气氛，时间在欢快的笑声中一点一点过去。零点将至，新年将至，成千上万的人聚集在埃菲尔铁塔下，大声倒数迎接新年，完美满足了新年的仪式感。精彩的烟花表演绝对比大年三十多。接下来，从2月5日(初一)到2月10日(初六)每晚21:00，音乐烟火秀打破夜晚的寂静。从除夕到初六，整整一周烟花满天开。时间：2月4日24:00，2月5日-2月10日21:00。地点：世界之窗交通：1号线(世界之窗站)、2号线(世界之窗站)欢乐海岸深蓝秘境水秀剧场今年春节，停摆已久的欢乐海岸焰火晚会又来了~在露天的水秀剧场，看一场《深蓝之谜》的演出。巨型投影通过数控升降系统从海平面上的冉冉升起，随即变化成一个烟花飞舞的喷泉。就像火与水的“弗兰多拉舞”一样美，为广大观众呈现一场水与火、光与影的视听盛宴！时间：每天20:00-20:30(表演时间30分钟左右。演出日程如有变动，以现场通知为准)地点：欢乐海岸水上表演剧场交通：地铁9号线深圳湾公园站门票：60元香港新春烟花汇演据说香港是烟花汇演不可或缺的地方。每年除夕，许多人去香港看烟花。精美的新年烟花汇演将于大年初一晚上八时在维多利亚港上空绽放异彩。新年点亮香港夜空为了庆祝猪年的到来，不仅加入了“猪鼻子”的烟花设计，还用了麦兜的主题曲《仲有最靓_猪腩肉》作为背景音乐。相信你也没见过这么有童年回忆的烟火秀吧！时间：2008年2月6日(农历猪年正月初二)20:00，时长约23分钟。地点：维多利亚港(观赏地点包括尖沙咀沿岸地区、中西区海滨长廊及湾仔金紫荆广场)交通路公交车坐地铁到【尖沙咀】站，下车即可到达；地铁路乘坐1路、1A、8、8A、8P、9路公交车在【尖沙咀码头】下车；门票：免费其他观赏地点：尖沙咀、半山、中区、湾仔及铜锣湾等。其他玩法：还可以登上观光船或游艇，多角度欣赏烟火表演。

这一般是西式婚礼神父的结婚誓词，长篇原文如下：神父对新娘说：(新娘名)，你是否愿意这个男子成为你的丈夫与他缔结婚约？无论疾病还是健康，无论贫穷还是富有，或任何其他理由，都爱他，照顾他，尊重他，接纳他，永远对他忠贞不渝直至生命尽头？新娘回答： 我愿意。神父又问新郎：(新郎名)，你是否愿意这个女人成为你的妻子与她缔结婚约？无论疾病还是健康，无论贫穷还是富有，或任何其他理由，都爱她，照顾她，尊重她，接纳她，永远对她忠贞不渝直至生命尽头？新郎回答： 我愿意。

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的幼儿园大班安全教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班安全教案 篇1 　　 活动目标： 1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳2.学习向下跳的正确方法，加强自我保护活动准备：1.多媒体教学资源（1）《受伤的栋洞》案例录音（2）《这些提防能跳吗》图片（3）《往下跳的动作要领》图片或视频2.笔活动过程： 　　1.组织幼儿听案例录音，或教师讲述案例，了解从高处跳下的危险提问：栋栋为什么会受伤？ 　　小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤播放教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？ 　　小结：超过自己腰部的高度就很危险了，不能随便从矮墙，高台等地方往下跳。 　　2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成书上第28页的操作小朋友，从这些地方跳下来太危险了，为了保证大家的安全，我们从这里设计一个禁止跳下的标志吧。 　　出示禁止跳下的标志，请幼儿观察，讨论怎样设计禁止跳下标志。引导幼儿发现在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上""或"×"3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿练习生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高（不超过自己腰部），是可以的。但是怎样跳才能避免受伤呢？ 　　播放教学资源往下跳的基本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。 　　小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到保护自己的作用，避免受伤。 　　附：案例有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着"一二三"一起从墙上跳下来。栋栋落地时，"哎呦"一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地姿势不正确，他的小腿骨折了。 幼儿园大班安全教案 篇2 　　 一、设计意图： 　　新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具以及幼儿园活动场地存在的安全隐患，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。 　　 二、活动目标： 　　1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或活动场地做危险的事情和动作。 　　2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。 　　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。 　　 三、活动准备： 　　1、动画故事、儿歌朗诵。 　　2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。 　　 四、活动重点： 　　教育幼儿不在室内或活动场所做危险的事情和动作。 　　 五、活动难点： 　　教育幼儿能分清在教室、和活动场所危险的区域和安全的区域，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 　　 六、活动过程： 　　(一)谈话导入：在"不在教室追逐"的音乐声中，师生谈话："我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢? 　　(二)"可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?" 　　1、欣赏动画故事"小熊追逐小伙伴"。 　　2、提问：小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?(帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为) 　　3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌"不在教室里追逐"，学习有感情地朗诵。 　　4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。 　　七、活动延伸： 　　开展"安全小卫士"活动，请幼儿轮流当"安全小卫士"，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。 　　 教学反思： 　　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！ 幼儿园大班安全教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 　　2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。 　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 　　 活动准备： 　　1、设情境：爸爸、妈妈不在家。 　　2、自制图片4幅、磁带。 　　 活动过程： 　　1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。 　　（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。 　　（2）教师提问，让幼儿回答。 　　师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？ 　　（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。 　　（4）再次表演，让幼儿加深印象。 　　一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。 　　2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。 　　3、听录音《晶晶看家》。 　　4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。 　　（1）玩小刀等尖锐的东西。 　　（2）一人在安静地玩玩具。 　　（3）在床上翻跟头。 　　5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。 　　小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所。 幼儿园大班安全教案 篇4 　　 活动目标： 　　1、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。 　　2、在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法，增强语言表达能力。 　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　5、知道在发生危险时如何自救。 　　 活动准备： 　　教学用PPT 　　 活动过程： 　　1、谈话导入。 　　小朋友们知道我们身边有哪些危险吗?我们的家里有没有危险?都有哪些危险呢? 　　2、出示PPT图片，一起来看看家里的危险。(教师和幼儿边讨论边说) 　　教师：小朋友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么?(热水壶) 　　在家里，我们用它来干什么?爸爸妈妈通常会把它放在什么地方?小朋友会去碰他吗?热水壶有什么危险?你知道使用热水壶需要注意些什么吗?(小朋友好奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感兴趣，有的小朋友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不小心就被烫伤;如果把壶放在茶几等高的地方，热水壶容易砸下来烫伤小朋友，热水壶的内胆破碎后容易划伤小朋友。)边讲解边配合发生的危险事故图片。 　　放映第二种危险物品(打火机) 　　打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它?它能帮我们很多忙，那如果使用不当，会发生什么危险呢?（小朋友对打火机里面的液体很感兴趣，一部分小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不小心就飞到小朋友身上烫伤小朋友;如果使用打火机来照明，也容易发生火灾，因为家里布做的东西很多，容易着火。)边讲解边配合发生的危险事故图片。 　　放映第三种危险物品(液化气罐子) 　　液化气是用来做什么的?它为我们提供了哪些方便?那你知道它的构造吗?液化气有什么危险呢?(液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。小朋友如果乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最后死亡等情况，所以他很危险。液化气使用不当也会发生爆炸事故)边讲解边配合发生的危险事故图片。 　　放映第四种危险物品(微波炉) 　　微波炉能帮我们什么忙?它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危险呢?(微波炉是电器，小朋友使用不当会发生触电事故) 　　3、游戏巩固“我说你答”，答对的小朋友给小贴画作奖励。 　　热水壶应该放在高处还是地处? 　　可以把手伸进热水壶吗? 　　打火机可不可以摔? 　　如果有一件小朋友很喜欢的玩具掉到床底下可不可以用打火机照明去捡? 　　火警电话：119 　　遇到火灾时什么办法离开火场又快又安全?A、乘电梯B、走楼梯 　　火灾烟雾很浓时可以用干毛巾还是湿毛巾捂住口鼻? 　　液化气的开关能当玩具吗? 　　煤气泄漏怎么办?A、开窗B、关窗 　　手上沾有水能插电吗? 　　有人触电怎么办?切断电源 　　 活动延伸： 　　请小朋友留意生活中还有哪些不安全的因素。 　　 活动反思： 　　《危险在哪里》一课是教育科学出版社《品德的与生活》二年级上册第三单元《我会照顾自己》的第三个主题。通过这次活动，让学生发现我们身边的危险，认识一些常见的安全标志，掌握基本的自救和求助方法，从而保护自己，让自己远离危险。 　　在课堂导入时，我播放了一段本校学生在课间爬围墙的"录像，同学看到熟悉的校服，熟悉的校园，情绪都很激动，当看到同学在攀爬围墙的时候，孩子们都不约而同的大叫到：危险！看到学生们这样的反应，我知道自己的导入设计成功了。在后面的教学设计中，我紧扣教材，利用教材优势，从一幅幅精美的情景图培养学生去观察、去感悟、去了解与“危险”有关的一切。再结合农村学生的实际生活，以校园为载体，根据学生出现的情况制作录像，让学生更加形象的认识到哪些行为会给自己和别人带来伤害。 　　对于书本上45页所例举来自陌生人的危险，我采取让学生扮演的方式去体会。最后用一首《安全歌》结束活动，进一步认识安全的重要。 　　危险时刻潜伏在我们的身边，威胁着我们的健康和生命，作为小学生，仅通过一堂课，对危险的认识是不可能面面俱到的，那就需要我们时刻提醒学生，关注学生，让危险远离我们。 　　生命是万事之源，我们要让学生在成长的历程里，感知安全情系生命，情系我们千家万户的幸福。 　　小百科：危险是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。 幼儿园大班安全教案 篇5 　　 活动目标： 　　1、让幼儿了解一些地震的基本知识。 　　2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。 　　3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。 　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　 活动准备： 　　1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。 　　2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。 　　活动过程： 　　一、 谈话引入，引起幼儿的注意。 　　师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。” 　　二、播放一段“512“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。 　　三、围绕录像与幼儿展开讨论： 　　1、刚才你看到了什么？（告诉幼儿这个就是地震。） 　　2、师小结： 地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。 　　四、播放课件《地震生存手册》（漫画版），教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。 　　师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。” 　　引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。 　　1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。 　　2. 不要慌张地向户外跑。 　　3. 将门打开，确保出口。 　　4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。 　　5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。 　　6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。 　　7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。 　　8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 　　9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。 　　五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。 　　六、地震演练。 　　七、活动延伸： 　　学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。 　　 活动反思： 　　孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。 　　小百科：地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。 幼儿园大班安全教案 篇6 　　 活动目标 　　1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。 　　2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。 　　3.有初步的自我安全保护意识。 　　4.培养幼儿自我保护能力。 　　5.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 　　 活动准备 　　《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。 　　 教师的指导与注意点 　　一、情景导入，引入主题。 　　1.出示妞妞手受伤的图片。 　　师：妞妞的手受伤了，你知道是为什么吗? 　　2.小结：对啦，小朋友们说的都有可能，妞妞可能被尖尖的物体划伤了，也可能被小狗咬伤了。 　　二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险事情。 　　1.师：调皮的妞妞经常会做一些危险的事情，我们一起来看看他做的到底对不对。 　　2.依次出示图片。 　　图一：妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。 　　图二：妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。 　　图三：妞妞在玩爸爸的打火机。 　　图四：妞妞在公园里从高高的地方往下跳。 　　3.判断对与错，说一说判断的理由。 　　4.师：生活中的你像妞妞这样做过吗? 　　三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。 　　1.师：在家里和幼儿园里，还有哪些东西容易引发危险? 　　2.小结：有很多东西都容易发生危险，小朋友不能随意去碰，比如尖尖的东西，易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。 　　3.分小组讨论师：在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢? 　　4.每组选出一名代表陈述观点。 　　5.小结：生活中，使用尖尖的东西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤气开关，不把手指伸进插座，开关门时要手握把手轻轻开关。 　　 活动反思 　　活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事，因此在日常活动中我也经常渗透安全教育，所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为什么受伤，吸引他们的注意力。其次出示不同图片给予孩子们讨论的机会，并请幼儿自主判断对与错，几乎所有的幼儿都能判断正确。在最后的迁移经验环节，我可以事先找好一些图片，这样孩子们说到什么，我就可以马上出示，这样也就更直观形象，能让孩子们有一个更为深刻的印象。 幼儿园大班安全教案 篇7 　　活动目标： 　　1、知晓安全乘车的道理。 　　2、掌握一些必要的自我保护的方法。 　　3、加强幼儿的安全意识。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　活动重点难点： 　　重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。 　　难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。 　　活动准备： 　　情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。 　　活动过程： 　　一、引出问题 　　师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗? 　　二、看情景表演并讨论 　　1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上 　　师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒) 　　2、讨论 　　师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做? 　　出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。 　　3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物 　　师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔) 　　4、讨论 　　师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢? 　　出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。 　　三、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客 　　师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。 　　小朋友乘坐期间出难题。 　　1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧! 　　2、请他们选择正确的零食吃。 　　四、小结再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。 　　师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢? 　　车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。 　　五、延伸活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。 幼儿园大班安全教案 篇8 　　 活动目标： 　　1.引导幼儿了解阳台的主要功能。 　　2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 　　3.使幼儿初步建立自我保护意识。 　　4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　5.探索、发现生活中的多样性及特征 　　 活动准备： 　　1.录像机，录像带，电话机。 　　2.幼儿操作卡片。 　　 活动过程： 　　1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 　　"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？" 　　小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 　　2.观看投影图片，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 　　片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 　　片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 　　片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 　　片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 　　片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 　　片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 　　教师引导幼儿分段观看投影图片，每看完一段，建议提问： 　　这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？ 　　讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 　　3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 　　4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 　　 活动建议： 　　建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 　　 活动区活动： 　　认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。 　　 活动反思： 　　本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由！此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！

　　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园大班安全教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班安全教案 篇1 　　 活动目标： 　　1、让幼儿了解一些地震的基本知识。 　　2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。 　　3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。 　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　 活动准备： 　　1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。 　　2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。 　　活动过程： 　　一、 谈话引入，引起幼儿的注意。 　　师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。” 　　二、播放一段“512“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。 　　三、围绕录像与幼儿展开讨论： 　　1、刚才你看到了什么？（告诉幼儿这个就是地震。） 　　2、师小结： 地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。 　　四、播放课件《地震生存手册》（漫画版），教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。 　　师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。” 　　引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。 　　1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。 　　2. 不要慌张地向户外跑。 　　3. 将门打开，确保出口。 　　4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。 　　5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。 　　6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。 　　7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。 　　8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 　　9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。 　　五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。 　　六、地震演练。 　　七、活动延伸： 　　学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。 　　 活动反思： 　　孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。 　　小百科：地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。 幼儿园大班安全教案 篇2 　　 教学目标： 　　1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。 　　2.教育幼儿不玩火，掌握自救知识，增强自我保护意识。 　　3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 　　4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 　　5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 　　 教学重点难点： 　　1、重点：明确知道火警的报警电话，知道两种以上逃生自救的方法。 　　2、难点：掌握自救知识，积极参与消防自救演习，在逃生中能与同伴良好的合作和互助。 　　 教学准备： 　　课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾。 　　 教学过程： 　　一、开始部分。 　　消防车叫声：(激发幼儿兴趣) 　　1.小朋友们听，这是什么声音?学一学消防车的叫声。 　　2.你在哪儿听到过消防车的声音? 　　3.消防车开来了，发生什么事啦? 　　二、基本部分。 　　(一)观看火灾挂图：(培养幼儿仔细观察积极发表的能力) 　　教师：你看到什么啦?引导幼儿讲述： 　　1.房子着火了，火势很大，黑烟滚滚。 　　2.有的人很勇敢，自己想办法，离开火灾现场。 　　3.有的人在拨打火警电话求救。 　　(二)如果你在失火的地方，你会怎么办呢（幼儿相互讨论，说出自救办法） 　　1.打"119"火警电话。 　　2.喊大人来救。 　　3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。 　　(三)引导幼儿详细了解自救的方法。 　　1.教师："小朋友们讲得对，在发生火灾时，我们可以拨打火警电话119，可以赶紧离开现场到邻居家呼救，还可以用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒，走安全出口等。" 　　2.但怎样逃生才安全呢?刚才我们小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，那应该怎样正确的拨打"119"呢? 　　(1)播放课件，幼儿观看正确的火警报警方法。 　　(2)现在张老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)(3)教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址、着火物品、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。小朋友不要随便打119电话。 　　3.我们打完电话后应该积极的自救。有哪些办法呢?我们一起来看课件。谁来讲一讲你看到的好办法?(幼儿讲自救方法) 　　4.教师小结：当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走寻找安全出口。 　　(四)自救演习，增加幼儿对自救方法的.体验，在活动中学习合作与互助。 　　1.教师：我们大家说了这么多的好办法，想不想来试一试。。 　　2.幼儿演习。提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。出门时学会合作，有先有后，按次序出去。 　　3.演习结束：回到座位，评价幼儿。 　　三、结束部分活动结束，小结幼儿表现。 　　 活动延伸： 　　请幼儿回家后在家长的帮助下，根据自己家里的地形找一条火灾发生时的逃生路线，并模拟一次逃生演习。 　　 活动反思： 　　自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动开始，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。 幼儿园大班安全教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、初步了解雷电形成原因和危害。 　　2、通过大家讨论、经验共享，知道雷雨天自我保护的正确方法。 　　3、增加对自然现象的了解。 　　4、培养幼儿自我保护能力。 　　5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 　　 活动准备： 　　1、雷雨图片，磁带：雷雨。 　　2、幼儿用书人手一册。 　　 活动过程： 　　1、听雷声磁带，引出话题。 　　*教师：听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗? 　　*鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。 　　2、出示图片，了解雷雨形成的原因，建议教师提问。 　　*为什么会打雷和闪电? 　　*教师简单介绍：雷雨常常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。 　　*想一想，你是先看到闪电还是先听见打雷? 　　教师小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。 　　3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。 　　*看图说说：下雨打雷了，图上的小朋友是怎样做?这样做安全吗? 　　*雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗?为什么? 　　(雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险。)雷雨时，不能在哪里躲雨?为什么? 　　*(雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附近走动。因为水、木、铁都会导电。)*雷电会给人类带来哪些危害呢? 　　(雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。 幼儿园大班安全教案 篇4 　　 一、出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？ 　　2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。 　　3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。最重要的是，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。 　　4、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。 　　 二、引导幼儿观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。 　　1、教师出示图片，请幼儿互相讨论燃放的注意事项。 　　2、集体讨论： 　　①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？ 　　②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？ 　　③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？ 　　 三、引导幼儿说说其他的注意事项。 　　1、教师：除了图片上讲到的这些注意事项，你们还觉得要注意什么？ 　　2、请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论，记录在白纸上。 幼儿园大班安全教案 篇5 　　 活动目标 　　1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。 　　2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。 　　3、体验游戏时的愉悦情绪。 　　 活动准备 　　一些重要交通标识的卡片若(j )干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。 　　 活动过程 　　一、游戏导入。 　　指：今天，我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗?告诉我!可以使用什么交通工具(……)好!(可选择你喜欢的交通工具)出发喽! 　　带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。 　　：告诉我，如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗? 　　二、认识标识 　　指：瞧!老师这有很多交痛标识图片，谁说说，你都认识哪些?(掀开布，幼儿自由说) 　　指：我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其主要作用) 　　请幼儿说说认识的标识，指出标识并说说标识的名字，把字卡贴在相应的标识卡片下面。 　　三、走迷宫图 　　指：好了，罗老师现在要给我们变一个魔术了，看看，你们还记得这个标识叫什么名字吗?(一名助教老师：罗老师，站在黑板后面，老师随意的逐一复习标识的名字，再认一认标识，幼儿回答对一个随即往后传给罗老师，罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图) 　　指：瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图，哦，小朋友你们想去这个开心乐园玩吗?那必须通关啊，我们一起闯关吧!(把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关) 　　四、认识其它标识 　　指：今天我们认识了一些交通标识，生活中还有很多标识，谁说说你还见过哪些?在什么地方见过? 　　教师可出示几张标识(如：麦当劳、08年北京奥运会会徽等) 　　五、游戏 　　指：谁能快快的说出我手里拿的是什么标识，我就请他向我迈进一步。 幼儿园大班安全教案 篇6 　　 一、设计意图： 　　在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。 　　 二、活动目的： 　　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。 　　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。 　　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 　　三、活动重难点： 　　1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。 　　2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。 　　 四、活动准备： 　　1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品； 　　 五、活动过程： 　　 （一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　 （二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段： 　　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西； 　　2、小孩独自在家时，有陌生人敲门； 　　3、小孩独自在家时，家里突然着火了； 　　4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件； 　　 （三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？ 　　 （四）师生谈话活动，教师引导幼儿 　　想出各种正确有效的办法。 　　 （五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段： 　　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等； 　　2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等； 　　3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等； 　　4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等； 　　 （六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。 　　 （七）活动小结： 　　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法； 　　2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生； 　　 （八）活动延伸： 　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。 　　 六、活动反思： 　　活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。 　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。(屈老师教案网) 幼儿园大班安全教案 篇7 　　教案是以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园大班食品卫生安全教案，我们来看看。 　　 设计理念： 　　随着人们生活水平的提高，孩子们手里的零花钱也与日俱增，然而由一些不法厂家生产的三无食品流入市场，使我们的孩子所购食品失去了安全保障，轻则会食物中毒，危害健康，重则还会危及生命。因此必须指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。 　　 教学目的 　　加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。 　　 课前准备 　　1、前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。 　　2、排演小品《都是零食惹的祸》。 　　3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。 　　4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 　　 教学过程 　　 一、启发谈话，揭示新课 　　1、同学们!民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢?今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。 　　希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护目的。 　　2、分组交流课前调查所得，各个小组汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。 　　学生交流： 　　①烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。 　　②麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。 　　③很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期 　　④很多饭店厨房的卫生极差。 　　师小结：大家的眼睛可真亮!发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来欣赏小品《都是零食惹的祸》。 　　3、小品表演《都是零食惹的祸》 　　主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到附近医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。 　　全班讨论：①这位男生得的是什么病? 　　②他为什么会生病? 　　4、师引导：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。 　　学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、保质期、生产厂家电话和具体的地址、食品的组成成分和重量等。 　　5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢? 　　(1)、正确洗手，是饮食安全第一步。 　　(2)、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 　　(3)、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。 　　(5)、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 　　 二、总结全文，升华主题。 　　师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，也知道了如何去识别选购安全的食品，希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。 　　最后送大家一首童谣： 　　出示《食品卫生安全童谣》生齐读 　　食品安全最重要，良好习惯养成好。 　　饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。 　　食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。 　　小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。 　　过期食品不要吃，变质食品切分清。 　　油炸腌制要少吃，健康危害是关键。 　　饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。 　　同学们，要记牢， 　　食品安全最重要，最重要! 幼儿园大班安全教案 篇8 　　 活动名称： 大班安全《保护我们的大眼睛》 　　 活动目标： 　　认知：了解眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性；能力：创编眼保健操，掌握更多的保护眼睛的知识。 　　 活动重点 ：知道保护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。 　　 活动准备： 　　PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱 　　活动过程： 　　 一、 游戏导入，激发幼儿兴趣 　　小朋友们，我们一起来玩个游戏，老师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小朋友不可以告诉他问题的答案。 　　老师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么形状的？是什么颜色呢？ 　　：我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？因为只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩。 　　 二、基本部分，听故事，体会眼睛的重要性。 　　接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。 　　讨论： 　　1.大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？ 　　2.大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？ 　　3.如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？ 　　4.如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？ 　　：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持一定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。

企业战略是总体指导原则性的纲领，有些类似企业的MIS（企业理念识别系统）。经营模式是你的具体经营运作框架，或者简单的说成盈利模式。其实没有你说的那么多共性，只不过是一个企业系统里不同功能的两个模块。举个简单的例子：前者：以科技创新为中心后者：股份制经营

初审——外审——终审——已采用，大概三个月

香港的维多利亚港每年新年都会举行烟火表演。这里每天都有灯光秀可看，但最值得期待的还是除夕夜的焰火表演。我们来看看一些相关的策略。:时间+地点1.位置：维多利亚港两岸2.活动时间：2008年12月31日-2008年1月1日00:00。3.演出时间：许愿流星：晚上11点、11点15分、11点30分、11点45分；烟火表演：午夜12点从晚上十一点开始，香港岛沿岸的许多建筑物将被用作流星烟花，时间间隔为15分钟。最佳观赏地点你必须选择一个非常合适的时间去看烟花。毕竟美景可能一年只有一次。1.九龙在尖沙咀沿海地区，有香港文化中心露天广场和尖沙咀海滨花园，但这里人很多。如果不想拥挤，就得去其他地方，一般需要提前5-6个小时到达。在尖东站的L6或J出口或尖东站的E出口乘地铁，然后根据标志前往香港文化中心。2.香港岛位于中环海滨，包括中环9号码头和10号码头一带。可以坐地铁，在港铁中环站A出口右转，过天桥到天星码头。或者在香港站A2出口乘坐地铁，经过国际金融中心购物中心到中环码头。3.湾仔金紫荆广场坐地铁，在铁湾仔站下车。走A5出口，然后步行到那里。:注意事项1.不用担心烟花的火花落在身上。烟花离游客还很远；2.最佳观赏地点在维多利亚港两岸的高楼里，包括天空100和摩天轮。可惜很多游客去不了；3.会有很多人，但是还没挤，秩序还是不错的。没人争着挤打架；4.春节期间香港会很冷，但是维多利亚港的风不是很大，大家都可以接受，但是要注意保暖。元旦那天天气很好。6.因为时间短，和某人有距离，怕烟花污染，可以带口罩；6.可以坐游艇看烟火。烟囱的费用是每人几百港币；7.引起孩子家长的注意，避免孩子走散；8.附近也有警察巡逻。你可以向当地政府求助。:小贴士1.酒店建议提前预订，当天价格暴涨；2.现在是除夕夜，即使香港也不是很冷，但我还是记得带厚一点的衣服。如果我想占一个地方，我记得带一个垫子。3.如果钱还不错的话，建议酒店定在维多利亚港两岸的高层酒店，这样可以看到美丽的烟火；4.通票是提前准备好的，高特很方便；5.烟花表演后，你可以去香孔兰葵芳酒吧街，但这里有很多人。6.如果你觉得香港的酒店贵，想取消合同费用，你可以在酒吧呆到天亮。大年初一晚上六点左右可以打车去太平山看日出。