计算机专业如何在求职简历中描述专业技能？

　　基本信息 　　姓　　名： 　　民　　族： 汉族 　　政治面貌： 团员 　　身　　高： 160cm 　　体　　重： 48kg 　　户　　籍： 江苏省宿迁市宿城区 　　现所在地： 江苏省宿迁市宿城区 　　最高学历： 大专 　　毕业学校： 连云港职业技术学院 　　毕业时间： -6-3 　　职　　称： 　　特长概括： 踏实，自信，有责任心。 　　自我评价 　　1. 我是XX年毕业生，计算机应用专业，熟练操作办公软件，英语四级。 　　2. .2-.5就职于江苏掌淘网络技术有限公司，担任商务代表一职，有会议营销经验。 　　3. 我工作踏实稳重，热情高，责任心较强。职业规划方面：可从事专业相关或外贸方面工作。愿从基层做起，以此磨练自己。 　　求职意向 　　工作岗位： 客户代表　外贸/贸易专员/助理　 职位性质： 全职、兼职均可 　　行业类别： 信息技术和互联网(计算机) 社会服务业 商业贸易/物流仓储/经纪代理 月薪要求： 1500～XX元 　　工作地区： 宿迁市-宿城区 到岗时间： 1周以内 　　其他要求： 八小时工作制，有固定休息日，不希望无休止，不必要的加班。 　　教 育 　　学历 学校名称 专业 时间范围 专业描述 　　培 训 　　语言能力 　　外语语种 掌握程度 　　英语 熟练 　　工作经验 　　XX年2月-XX年5月 ：江苏省掌淘网络技术有限公司 　　公司性质： 股份制企业 所属行业： 信息技术和互联网(计算机) 　　所在部门： 营销部 担任职务： 商务代表 　　工作描述： 基于网络公司的一种会议营销。 　　离职原因： 回校考试 　　相关证书 　　联系方式

计算机水平描述，熟悉计算网络管理及服务器系统，电脑硬件维护，网络管理工作。熟悉多种操作系统的安装和维护，并有网络安全，电脑病毒等维护经验。通常来说一份简历要包含求职者基本信息、在校经历、社会实践经历、语言能力、计算机能力及个人评价等内容。谈到这个计算机能力怎么写，很多小伙伴可能就很头疼。撰写简历时，很多小伙伴会苦恼疑惑，不是计算机专业的，也不懂什么JAVA、C语言或者编程的知识计算机能力。实际上计算机能力水平指的，不仅仅是编程开发等专业知识。操作能力对于非计算机专业的同学而言，计算机能力水平可以是指各种办公软件，工作需要涉及软件的操作能力。当然求职者也要根据所求职岗位的不同，来决定简历上计算机能力怎么填。正如我们要根据求职岗位来编辑实践经历，突出自身优势，计算机能力的填写也是，遵循相同的原则。考虑到各种岗位的工作内容，具体来说应聘办公室文员，助理等文职岗位可以写明自己能够熟练操作软件。应聘UI设计师、交互设计师等设计岗位，可以说自己能够熟练操作制图软件。简而言之，根据工作岗位需要用到的软件来，编辑撰写简历上计算机能力水平。

1、如果您参加过全国计算机等级考试，可根据您的考试等级进行填写，一般计算机等级分为一级、二级、三级、四级四个等级。2、如果您未参加过相关考试，但是熟悉计算机的基本操作和技能，可以写：一般、熟练等。全国计算机等级考试证书效力一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件（MS Office、WPS Office）的使用及因特网（Internet）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。 二级证书表明持有人具有计算机基础知识和基本应用能力，能够使用计算机高级语言编写程序，可以从事计算机程序的编制、初级计算机教学培训以及企业中与信息化有关的业务和营销服务工作。 三级证书表明持有人初步掌握与信息技术有关岗位的基本技能，能够参与软硬件系统的开发、运维、管理和服务工作。 四级证书表明持有人掌握从事信息技术工作的专业技能，并有系统的计算机理论知识和综合应用能力。

计算机专业简历中作品展示怎么写？回答是:计算机专业简历中作品展示应写清作品名称，内容，成果等。

【范例一】1.熟悉数据仓库，包括后台ETL，前端OLAP。2.具有良好的数学理念和统计学基础，熟练掌握计算理论与方法，了解数学模型、数据挖掘算法。3.具有JAVA语言编程技能，尤其熟悉J2SE/SWING开发。并致力于JAVAINSAS的研究。4.熟悉使用Unix/Linux系统,具有IBMAIX小型机一年操作经验，具有SHELL/PERL使用经验。5.具有数据库操作技能，可以处理复杂逻辑及存储过程等。具有DB2，Oracle，SQLSERVER使用经验，SQLSERVER比较突出。6.学习能力较强，能快速接受新事物和新技术，勤奋认真、有较强的创新探索精神、良好的团队精神意识。【范例二】3年工作经验，熟悉网络工程。熟练防火墙配置，ExchangeSERVER邮件系统,CISCO公司路由器以及交换机的基本配置和调试。有良好的职业道德及团队合作精神。【范例三】能熟练运用JAVA语言和c，有丰富的编码经验。熟悉面向对象语言设计，和软件开发过程。能熟练运用英文交流和阅读英文技术资料。为人热情，乐观，向上，能够很容易与他人建立良好的关系，有团队精神。【范例四】5年管理团队经验，熟悉软件开发流程，精通SQL、ASP等IT技能，在数据库设计上也有丰富的经验。具有进取心、责任感、务实精神，团队合作精神和沟通能力。【范例五】3年工作经验，对网站设计及flash动画设计有一定的设计理念，良好的美术设计功底和创意设计能力，独特的审美能力，色彩搭配能力强，能独立设计多种风格样式，工作当中不断积累经验，不断提高自身设计能力并逐渐形成自己独到的设计风格，熟练运用Dreamweaver，flash，frwoks，Photoshop，Illustrator，CorelDRAW等设计软件。自学能力强，挖掘自身的潜力，善于思考，自律性好，有较强的团队协作精神。【范例六】熟练掌握计算机基础知识，并能熟练运用SQL语言、C++、FOXPRO、PowerPoint、office97、FoxBASE等进行计算机软件应用与开发，并具有较好的计算机网络知识与技能。头脑灵活，动手能力强，性格稳重，责任心强，具有较强的团队精神。

熟练掌握计算机运用技术。

两个字:"熟练"

百度搜计算机专业的求职简历

可以把自己的专业知识写在简历上，还要注意让对方认识到自己的能力，这个才是最重要的。

急，请问，我的计算机水平是一级，在简历中IT技能应该怎么写。 这样看你所投的公司职位更注重哪个方面的技能，根据需求来决定怎么写。 例如只需要基本的办公软体使用知识，建议你写：熟悉Windows 2000/XP 等作业系统平台，能熟练使用Microsoft Office办公软体如World、Excel等开展工作； 或者更多的需要网路方面的需求，你可以写熟悉计算机网路基本知识，熟悉TCP/IP/UDP协议等。 简历中的计算机水平应该怎么描述？ 可以按以下分类： 如果参加过全国计算机等级考试，就根据考试等级进行填写： 一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软体及因特网（Inter）的基本技能。 二级：考核计算机基础知识和使用一种高阶计算机语言编写程式以及上机除错的基本技能。 三级：分为“PC技术”、“资讯管理技术”、“资料库技术”和“网路技术”等四个类别。 四级:分为“网路工程师”、“资料库工程师”和“软体测试工程师”三个类别。 如果没有参加过相关考试，但是熟悉计算机的基本操作和技能，也可以写：一般、熟练等。 计算机水平描述其他举例: 一、熟悉计算网路管理及伺服器系统，电脑硬体维护、网路管理工作。 二、熟悉多种作业系统的安装和维护，并有网路安全、电脑病毒等维护经验。 三、熟悉监控工程安装，综合布线，除错及维护等工作。 四、熟悉网路，能对路由器，交换器等网路装置进行设定和管理，且参加过综合布线，设计小区域网。 五、熟悉电脑等装置的采购工作。 六、能运用dreamweaver ,photoshop, office等软体制作简易的网页。 我的计算机2级没过，在简历中计算机水平那栏应该怎么填合适？ 重要的是你实际的计算机水平 那么相应的 你可以填写 熟练掌握各种重用软体 有良好的程式设计水平 等等 你的简历当然要突出你的实际的能力，比如参加过什么实践经验，完成过怎样的专业专案 祝你好运 计算专业计算机水平怎么写? 可以写一级、二级、三级、四级之一全国的计算级等级考试有4个等级。 一级：考核微型计算机基础知识和使用办公自动化软体及因特网（Inter）的基本技能。要求掌握字、表处理（Word）、电子表格（Excel）和简报（PowerPoint）等办公自动化（Office）软体的使用及因特网（Inter）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公资讯计算机化工作的能力。 二级：考核计算机基础知识和使用一种高阶计算机语言（包括JAVA、C、C++、ACCESS、Visual Basic、Visual FoxPro）编写程式以及上机除错的基本技能。要求能够使用计算机高阶语言编写程式和除错程式，可以从事计算机程式的编制工作、初级计算机教学培训工作以及计算机企业的业务和营销工作。 三级：分为“PC技术”、“资讯管理技术”、“资料库技术”和“网路技术”四个类别。“PC技术”考核PC机硬体组成和Windows作业系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能。“资讯管理技术”考核计算机资讯管理应用基础知识及管理资讯系统专案和办公自动化系统专案开发、维护的基本技能。“资料库技术”考核资料库系统基础知识及资料库应用系统专案开发和维护的基本技能。“网路技术”考核计算机网路基础知识及计算机网路应用系统开发和管理的基本技能。 四级：考核计算机专业基本知识以及计算机应用专案的分析设计、组织实施的基本技能。四级证书表明持有人掌握计算机的基础理论知识和专业知识，熟悉软体工程、资料库和计算机网路的基本原理和技术，具备从事计算机资讯系统和应用系统开发和维护的能力。 "我的计算机水平一般。”用英语怎么翻译？如果是“我的计算机水平很一般。”又该怎么翻译？ 我的计算机水平一般:My ability of operating on the puter is quite OK./is at a general level./is just so-so. 我的计算机水平很一般:My ability of operating on the puter is very plain./is not good. 我的计算机水平差 正所谓缺啥补啥，要是想在这方面发展就要查阅相关资料，报个班儿学学，如果只是想学习普通的应用，就再网上查阅一下你想要学习的东西就行了 写求职简历时，计算机水平先写三级还是先写四级？ 不管3级还是4级，都是很高的水平。可以去考系统分析员，苦学2年，直接填写国家承认的职称副教授或高阶工程师。我的学生有这样做的，成功了。外语要达到6级。 请问毕业简历中的英语水平及计算机水平如何填写？本人英语四级，计算机现在有国二证 英语水平： CET 4 计算机水平：国家二级

Java：　　1. 全面掌握Java语言及面向对象的设计思想。　　2. 熟悉JSP，Servlet，JavaBean等J2EE的核心技术。　　3. 熟练使用Struts1.x、Hibernate 3.x以及Spring 3.x框架。　　4. 熟悉Struts 2.x和EJB 3.0框架。　　5. 熟练使用Ajax，利用DWR框架设计Ajax的MVC框架以及自定义Ajax框架。　　6. 能熟练的应用各种常见的设计模式：工厂模式，单例模式，缺省适配器模式，不变模式等。　　7. 熟练掌握Web Service技术　　8. 熟练使用JSP，HTML，JSTL，EL等表现层技术。　　9. 熟练应用JavaScript ,CSS, Dreamweaver。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　数据库：　　1. 熟悉T-SQL语言，能够熟练的使用SQL语句创建表，约束，视图，存储过程。　　2. 熟练运用SQLServer,MySQL等数据库系统以及基于(尤其是SQLServer)进行的应用程序开发。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　其 他：　　1. 熟悉C#面向对象语言，熟悉.NetFrameWork 3.0等核心框架。　　2. 熟悉ASP.Net技术并能够熟练地使用Visual Studio2008独立进行Web开发。　　3. 熟悉ADO.Net等基于Internet的数据库访问技术。 ●●●● ★ 精美word版简历模板可点击我的头像进入我的文库主页； ★ http://wenku.baidu.com/view/eacd2148b4daa58da1114a50.html

　　特长就要写你学计算机偏向哪一方面.哪点比较厉害.照这一方面去写。 　　 　　计算机技能特长：Word、Excel、Flash、Aobe Photoshop、网站建设、网络建设、Auto CAD精通。 　　 　　在简历中还可这样写 　　 　　【计算机水平】 　　 　　计算机等级：获得国家计算机等级考试四级证书 　　 　　其他：获得人事部和信息部的软考证书（网络工程师） 　　 　　熟悉办公软件，并能熟练应用，打字速度80字/分钟以上 　　 　　能熟练操作计算机，可以解决常见的.软硬件故障。 　　 　　【专业特长】 　　 　　熟练使用ERP、OA、Excel、Word、Photoshop、Visio等软件。对计算机各种操作和应用软件熟练使用。掌握网络管理和维护、计算机软硬件故障诊断、系统维护、仓储管理、生产管理和财务数据录入、曾多次参加ERP应用、成本核算、会计等相关方面知识的培训。

计算机这个专业很不容易 现在很多公司 他们也招大专生（要求过英语四级，计算机二级）英语一定要好

简历最重要的4点：1是能体现你的求职优势，2是符合招聘公司的招聘要求，你可以写出一份好简历。3说出你的优点，注意，不要是空话，以具体事例和经历支撑。4.若是对简历要求高的话，又不知道应该怎么做才好，其实也可以到网上找人代做的啦Java：　　1. 全面掌握Java语言及面向对象的设计思想。　　2. 熟悉JSP，Servlet，JavaBean等J2EE的核心技术。　　3. 熟练使用Struts1.x、Hibernate 3.x以及Spring 3.x框架。　　4. 熟悉Struts 2.x和EJB 3.0框架。　　5. 熟练使用Ajax，利用DWR框架设计Ajax的MVC框架以及自定义Ajax框架。　　6. 能熟练的应用各种常见的设计模式：工厂模式，单例模式，缺省适配器模式，不变模式等。　　7. 熟练掌握Web Service技术　　8. 熟练使用JSP，HTML，JSTL，EL等表现层技术。　　9. 熟练应用JavaScript ,CSS, Dreamweaver。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　数据库：　　1. 熟悉T-SQL语言，能够熟练的使用SQL语句创建表，约束，视图，存储过程。　　2. 熟练运用SQLServer,MySQL等数据库系统以及基于(尤其是SQLServer)进行的应用程序开发。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　其 他：　　1. 熟悉C#面向对象语言，熟悉.NetFrameWork 3.0等核心框架。　　2. 熟悉ASP.Net技术并能够熟练地使用Visual Studio2008独立进行Web开发。　　3. 熟悉ADO.Net等基于Internet的数据库访问技术。

问题一：个人简历专业课程怎么写，跪求。 就是你在学校学了的专业主要课程，得看你的专业写。捡你主要的专业课写十几个就可以了 比如你学的是计算机专恭，就可以这样写: CC＋＋语言程序设计、操作系统、汇编语言、数据结构、算法、网络基础、微积分、概率论等等问题二：求职简历中的“主要课程”怎么写？ 就是你在学校学了的专业主要课程，得看你的专业写。捡你主要的专业课写十几个就可以了 比如你学的是计算机专业，就可以这样写: CC＋＋语言程序设计、操作系统、汇编语言、数据结构、算法、网络基础贰微积分、概率论等等。问题三：填写个人简历中的主要专业课程及学习成绩？ 主要看你要投给什么样的单位了，可以将比较重要的专业课排到前面，无关紧要的课程就不要填了。面试的时候简历这一项并不是主要的。在校学生，单位主要看你的学习成绩，在校表现情况，政治面貌。当然，印象分也非常重要。加油，祝您应聘成功！ 问题四：毕业生简历里面主修课程是要填所学所有课程吗？ 不用写，我的工作是负责公司的招聘，其实很少看学的什么课程，因为学校里学的和现实的差距还是很大的。 简历最关键的就是将你针对应聘这个岗位的相应特长写进去； 还有就是让招聘的人员看到你的简历后对你的专业、毕业的学校、籍贯等基本的信息很清楚。问题五：财务会计专业简历的主修课程怎么写? 基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、会计电算化、金融学、审计学、财务分析、税务会计、成本管理会计、ERP原理及沙盘模拟、管理学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、统计学、计算机程序设计基础、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、大学英语、经济法等 问题六：个人简历教育背景怎么写 教育背景是对一个人学习环境和学习能力的概述。 教育背景中需要包括的信息: (1)学校/院系/专业/学位（原则:①匹配;②重点突出;③简洁。） (2)成绩(GPA的多种算法。) (3)课程（选课程的主要原则:所学课程与申请岗位对应,很高分数的专业课程写明。） (4)其他亮点（个人成绩，取得的成就等。）问题七：简历中学习经历应该怎么写 第一部分就是必要信息，就是学习经历的时间段，学校的名称，所学专业，对应的学校级别。这部分信息也是大家都知道的，那么就没有什么好说的了，举个简单例子来示范一下就足够了。比如：1998年9月-2001年6月，某某市第一中学。如果是大学那么不要忘记专业和学历这两项内容，而小学、高中等在校担任的职位是否出现在这部分信息里，那就看个人意愿了，对于招聘者不会有什么影响的，当然要是认为经常当干部，对于建立一种管理能力有所帮助，那写进去也是可以的。 第二部分就是可选信息，这里的东西可是非常多的，第一，在大学时所学专业的方向是什么，比如在大学所学的电子商务专业，未来的方向肯定就是电商等，可以多列举一个拥有电子商务的行业，这样可以让企业更好地安排。第二，在大学是否有过某方面的试验项目，因为有些大学会和企业之间建立合作关系，从而为学生提供了一些项目，学生可以亲手去做这些项目从而积累实践方面的经验。第三，个人成绩，成绩差的就不要说了，而成绩好的也不能全说，只需要讲述主修专业分数和基础课程分数。第四，就是学习课程了，也只需提专业课程和基础课程。问题八：英语简历中的专业课程怎么说 that of the four genera of anthropoid apes known 问题九：简历上的专业技能应该怎么写？ .个人基本情况按以下项目填写，将让人感觉如临现场： 应包含：姓名，性别，出生日期，民族，身高/体重，出生地/籍贯，户口所在地，婚姻状况，子女状况，健康状况，应聘岗位，联系电话，紧急联系电话，紧急联系人，家庭通信地址 b.工作经历公司名称，所属部门，起讫时间，任职职位，任职期间工作职责，工作业绩，离职原因 按时间段书写工作经历，最好由最近到早期，人事经理更关注你的近期经历； 若在同一家单位不同岗位上工作过，应按时间段说明不同岗位上的任职情况； 工作职责可以简单写，工作业绩应稍微详细，最好有数据说明，提纲式书写更清晰明了、直观； 最好写上离职原因，特别是跳槽频繁的朋友们，否则非常看中员工忠诚度的公司，你连面试的机会都没有。 c.教育与培训情况 应注明起止时间，学校、培训机构名称，专业/培训项目，证书情况。非应届生，就不要对课程进行详细描述了，顶多说一两句收获心得。 d.专业资格及技能 若有专业资格，应注明专业资格证书名称，取得的年份，若该专业证书众人不太熟悉，可稍做介绍（若该证书对你应聘的职位有帮助的话） 技能首先要描述写作能力、计算机应用等基础技能，再重点描述专业技能。简历上也可写为综合评述，描述你对应聘岗位的理解及你能胜任的理由。 完成了以上的信息，你的简历基本上可以从信箱里发走了。当然，无论寄信、mail不要忘了在首页说几句开场白。开场白你要说明你从何处知晓单位的招聘信息，你对什么职位感兴趣。还有，若能扫描一张近照挂在简历中，效果更好（但不要挂明星照，那样面试时给人的打击实在太大了，适得其反）。问题十：简历里面工商管理专业描述怎么写? 业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

1. 知识学习:1.1. 掌握好必备的数学基础，其实简单说在大学程度主要是三门课: a. 微积分 b. 线性代数. c.概率与统计。如果学有余力，还可以看看优化方向的东西，但这个不是强求。1.2. 掌握好一些基础的计算机核心课程，比如数据库，并行运算，离散数学(暂且把它放到计算机这一栏里面)。至于编程方面的技巧，我倒觉得不是需要做到特别厉害。如果能力有限的话，可以放低对操作系统，计算机结构这种比较偏底层的课程。人生要学会抓大放小，不要苛求自己样样精通。1.3. 学好Python，了解Python上的编程习惯(PEP8)和语法糖。同时可以多了解一些Python对应的数据科学/机器学习的工具库，比如pandas， numpy，scipy，sklearn等。即使将来你不做机器学习，胶水语言Python的知识还是可以有很大的帮助。选择Python的另一个原因是大部分深度学习框架，Tensorflow/Theano/Keras/Pytorch等都是基于或有Python接口。1.4. 开始学习基础的机器学习，比较推荐的方法是: a. 观看Andrew Ng 在Coursera上的机器学习课程 b. 同时开始阅读基础的机器学习书籍(比如《集体编程智慧》《Python机器学习》《Introduction to Statistical Learning》等)。这个阶段，最重要的就是不要贪多嚼不烂。如果你浏览知乎，会发现大家都说你必须读Elements of Statistical Learning， PRML之类的大部头。我承认阅读这样的书会有帮助，但不大适合一开始直接阅读，因为有可能会让你“从入门到放弃”。在你有了一定的基础知识后，你已经知道自己需要接着做什么了，我希望把选择权交还给你，而不是推荐成堆的课程和书籍。当然，如果你希望继续深入的话，中文可以阅读周志华老师的《机器学习》和李航老师的《统计学习基础》，英文可以入手《Elements of Statistical Learning》和《Deep Learning》。在这个阶段，重点要形成成体系的知识脉络，切记贪多嚼不烂，切记！1.5. 学好英语，至少打下阅读和听力的基础。虽然人工智能领域中国现在已经做得很不错，但主流的书籍、期刊和会议，资料都是英文的。我们可以接受翻译版，但最好的方法还是自己有能力直接阅读。即使你将来不做机器学习，英文阅读能力还是会有很大的帮助。2. 实践经历：2.1. 尝试尽早接触科研，进实验室。一般来说，大三的时候你应该已经有了基本的机器学习知识，尽管还比较浅。这个时候可以向老师/学长/学姐毛遂自荐进实验室，即使是无偿劳动和做基本的苦力活。进实验室有两个明显的好处：a. 对某个小方向会有比较深入的了解。一般实验室做纯理论的不大需要本科生，做机器视觉或者自然语言处理(NLP)等小方向的比较需要本科生，所以这是很好的深入了解一个方向的机会。 b. 补充了研究经历也可以明白自己是否适合这个领域。如果运气好的话，你也有可能成为论文的作者之一，甚至可以去开会(公款旅游顺道见一下业内大佬)。这对于继续深造和去国外继续学习都很有帮助，有科研经历和论文是很大的筹码，对于找工作来说也绝对有利无害。2.2. 如果对科研的兴趣一般，可以尝试尽早实习。大部分我们从书上看到的方法其实或多或少都是理想模型，甚至很多都比较过时了。举例，现在大部分教科书里神经网络的激活函数还是sigmoid，而工业界早就不用sigmoid了。机器学习的新手最大的门槛就是学了很多知识，却没有使用和检验的机会，而尽早实习可以给你更直观的感受，防止只有一身屠龙之技。2.3. 可能科研和实习机会有时候可遇不可求，这时候就要自己找项目来做，用兴趣来驱动项目。比较好的方法包括参加Kaggle竞赛，天池竞赛，或者将机器学习运用于自己感兴趣的事情上。我曾看到知乎上有用机器学习判定红楼梦后40回是否曹雪芹所写，且不说文章是否严谨，但这就是用兴趣推动实践的很好的例子。3. 社科人文：3.1. 机器学习作为一个变化飞速的领域，要有自己的“坚持”和“品味”。举个简单的例子，现在的深度学习大放光彩需要归功于一批科学家在神经网络低谷时的坚持。但同时，即使只说机器学习，也不要相信只有深度学习最好，不能固执。如果对机器学习感兴趣，就不要今天觉得网络安全好，明天觉得人机互动(HCI)最有前途。追逐热点往往到手的都是泡沫。3.2. 多读不同领域的书，比如社科类、经济类、人文类。因为数据科学的起点是以数据为基础，终点提取见解提供反馈。而见解不像数字一样一眼就可以看出高低大小，而需要阅历来多角度分析。很多人觉得计算机学科的人读数学看论文就够了，实则不然，科学总会和社会有交织。举个例子，是否该将人工智能应用于军事就是最近知乎上很火的问题，但回答这个问题就需要你有足够的非计算机知识储备，科技没有善恶，而人有。3.3. 放低身段，多和别人交流。其实这一点有一点牵强，但我发现做机器学习的小伙伴一般都很有性格，很多也比较内向(包括我自己)，这可能适用于大部分理工科的朋友。即便如此，我还是建议大家稍微放开一些，因为以数据为导向的工作大部分都要求互动，比如数据分析师、数据科学家等。4. 写在最后：科技日新月异，追逐热点是好的。但就像我刚刚提到的，在这个浮躁的时代，不管选择什么方向最重要的就是独立思考的能力，和去伪存真的勇气。如果一件事情不能证实，不能证伪，那就必须存疑。大学不仅是最美好的时光，更是培养良好科学素养的关键时光。因此，看了这么多过来人分享经验后，我最希望的是你既不要急着全盘接受，也不要因为不对胃口全盘否定。慢下来，好好想想，这大概才是做科学工作的正确态度。

学生申请的软件工程师其实是知名的程序员和程序员。说白了就是“代码编写人”。不要低估这个代码编写器。对代码编写的技术要求很高。不同的IT公司往往有不同的技术。他们在招聘的时候会重点关注你的技术。所以，“技术”是你简历的亮点，是关键词，是标签，是雇主。一、列出专业技能点1.详细列出具体的语言技能例如java、c++等2.经验应该呼应和突出技能在展示你的技能之后，你的经历会围绕这些技能写出来。这就像做菜一样。你的实习、竞赛获奖、课程布置、专业培训等经历都是原材料。添加这些材料的目的是为了一个共同的目的。如果你想让人们品尝你的菜，你可以品尝它的甜、酸、苦、咸。所以你要多放实习经历、著名比赛之类能提升品味的材料，少放课程作业、专业培训之类品味较弱的材料。与技术无关的非全日制工作的管理经验应尽可能保持紧密-3.对技能的掌握不可信有的同学会在列出的语言技能后面标上“精通”和“精通”两个字。熟练和熟练度没有统一的称量标准。你所谓的“精通”，到了HR可能连“好”都算不上，而且，你对语言技能的掌握，也不是别人说出来就信的。HR一定会在面试的时候详细考察你的熟练程度，尤其是你所谓的“熟练”技能，HR是绝对不会放过的。所以掌握一般的同学要慎重，千万不要夸大事实，搞得弄巧成拙。4.证书只是技能的简单证明在程序员简历中，证书的地位远不如技能。不要太迷信认证的力量。如果你参加了很多认证，选择一些含金量高的来列在技能后面。我建议你在上市证书时注意以下几点:写清楚名字(中文全名或英文名字的缩写)，全球认可证书就可以了。拿一个不知名的培训机构颁发的小规模认证证书，不写清楚是不可能引起HR的注意的。认证等级必须写明，即初中水平，或者分数(有分数的要写清楚总分，比如:88/100)；如果有成绩，不要用“及格”代替。认证时间要注明部分证书在XX年内有效，所以什么时候考要说明。不需要列出证书的具体内容。原证只是作为辅助证明，如果占用空间太大，就是喧宾夺主。5.如何排版技能和证书在简历的排版中，你要把你的技能和证书分别列出来，直接显示在简历的前三分之一。6.如何选择含金量高的证书有些“考巴”每天都在忙着考这个证，考那个证。当他们申请工作时，他们都被列在简历中。他们特别自豪地向HR展示自己的能力，甚至把“导游资格证”、“营养师证”、“钢琴九级”。与计算机专业无关的证书也混有技能证书。不知道你列举的那些边角不明显的证书，只会干扰HR的注意力，直接无视你计算机软件专业更应该关注这些认证:JAVA系列认证、微软MCP/MCTS认证、LINUX和UNIX认证、ORACLE系列认证、CISCO系列认证等。国内所有专业的大学生都可以考的证书，比如第二、第三国家的，简历里不要列。二、技术经验的写作1.技术经验怎么写技术经验是你专业能力的直接体现，也是你简历中特别看重的一部分，所以不要一下子提，要详细提你在项目中使用的编程语言，个人贡献，产品细节。简历需要突出自己的经历。看过你简历的人想知道你工作的难度，以及你对我们公司有多大的帮助。尤其是当你在项目中遇到技术问题时，你是如何用什么技巧解决这些问题的？2.各种技术经验的写作顺序技术经验很广。IT可以是你实习时经历过的项目，可以是你在学校参加过的科研项目，可以是技能大赛，甚至可以是课程作业。我们在列举这些经历的时候，要注意前后的顺序，把你的经历挖掘出来:IT技术实习>著名IT事件>课程作业>相关培训(1)实习经历实习经历的写作一定要具体，简洁，有条理。具体来说，你对工作的描述一定要详细，你做了什么，取得了什么，要一一列举，不能一概而论；简洁是指你的语言要简洁，每一行每一句都描述一件事，不必多写与职责无关的东西；(2)比赛经验职业比赛经历是一个技能的PK场，尤其能考验你的职业实践能力。IT公司特别重视这一点，尤其是你拿到排名奖的时候。计算机软件专业竞赛主要分为算法和产品开发。算法主要包括ACM ICPC，一个由中国主要互联网供应商组织的算法竞赛。主要产品开发类别有:微软全球“想象杯”、花旗集团“花旗杯”、苹果中国苹果技术开发大赛、谷歌中国Android开发大赛。(3)培训经历培训经历排在最后，因为简历里列出培训是没有意义的。每个人都可以参加培训。一门培训课程就像选修一门多项选择的课程，不会给你加分。训练的含金量取决于训练水平和技巧。招聘人员假设你参加培训后可以掌握相应的技能。所以，如果你没有更好的实践经验来证明自己掌握技能的能力，就需要在培训经历中描述。不然你的培训经历可以直接并入学历，一句话就可以概括。三、学历相比专业技能和项目经验，学历不是很重要，因为一般的软件公司只看你的能力和作品。如果你对软件开发有足够的热情，精通几种开发语言，有一定的软件开发经验，用人单位对你是否211，985年出生不会苛刻，也不会限制非计算机软件专业的学生。所以，如果你只是一个三级学院，有大专学历，甚至不是软件专业的专业，但是你很热爱IT行业，对软件编程有独到的见解，有优秀的项目经验和作品，那就不要犹豫，先把成绩拿出来。至于学历，排在最后也可以。四、校园活动/社交活动除了技能证书、项目经历和教育背景外，校园活动、社交活动也可以作为简历内容的补充。但要特别注意的是，简历中至少要用2/3的篇幅突出自己的专业技能，非技术经验最多不超过1/3。如果简历里全是社团活动，志愿者活动，干部经历，赶紧回去修改。因为这种校园活动对于想招软件技术人才的公司来说参考价值不大，而且你的社会经验也比较丰富，HR不会多加关注。企业更关心你的编程语言学怎么样，逻辑思维强不强，分析和算法好不好。然而，在“程”的世界里，也有“社会活动猿”。在招聘开发人员的时候，我们也会考察自己常见的软技能，因为大部分的产品和项目都是团队合作生产的。微软、IBM、Google等知名大型IT公司会从应届毕业生中挑选出一批开发技能突出、管理能力强、协调能力强的综合型人才，作为公司的后备管理人才，也就是管理培训生。五、其他信息个人信息一般在简历开头注明，尽量简洁。必要信息包括:姓名、性别、联系方式、求职意向。爱好和爱好是HR了解你性格的另一个方面。想进入软件行业，不爱计算机，不爱互联网。如果你没有令人印象深刻的技能，不妨写写自己对专业的热爱。六、让自己成为技术怪胎以上列举的简历写作要点，都是从传统人事部门的角度来分析的。大四的“程”在看简历时，往往喜欢关注一些技术极客，他们更倾向于“程”，这些人对技术着迷，有想法。七、应届毕业生可以报考软件技术类岗位1.软件开发工程师大部分软件毕业生都是从最基础的程序员开始的，对于一个程序员来说最基本的要求就是要掌握好一门编程语言。编程语言有100多种，比如C、C++、Java、JSP、SQL、PHP、JavaScript等等。2.软件测试工程师软件测试工程师是软件企业的“质量管理”，技术要求不高，但专业知识范围较广，工作认真、耐心、细致等个性偏好更适合女生。3.售前/售后技术支持工程师技术支持是在销售前或销售后提供技术维护、应用培训、升级管理和投诉解决，因此需要同时具备技术人员和销售人员的素质。一方面性格要开朗，乐于沟通，能吃苦，有团队意识；另一方面，他们应该具有“广泛而优秀”的专业知识、良好的自学能力和优秀的英语口语。4.信息技术技术员/网络经理与网吧管理员不同，网络管理员负责所有与网络建立、管理、故障排除和网络安全相关的工作。网管通常是一个没有工作经验的应届毕业生的起点。软件开发虽然是一个技术要求不高的岗位，但也不是完全没有技术含量。5.数据库管理员因为数据库是企业的心脏，DBA是一个门槛很高的岗位，通常需要有一定经验的人。除了能够抗压、好奇心、自学、耐心、细心、善于沟通外，还需要以下技能。掌握一个数据库产品，比如SQL Server，MySQL，Oracle，熟悉一个操作系统，比如Linux系统，至少一个编程工具，比如C++，JAVA，PHP，拥有闪亮的资格认证，甲骨文的ocp认证或国家软测试数据库工程师。6.软件操作和维护工程师小网站可能没有真正的运维工程师，更多的是集网络、系统、开发工作于一体的“复合型人才”，所以软件工程专业的应届毕业生申请运维工程师职位的可能性不大。运维工程师对技能要求也很高。运维是一个具有多种IT技能的岗位。他们需要对系统、网络、存储、协议、需求、开发、测试、安全等环节有所了解，但需要熟悉甚至精通一些环节。7.系统架构工程师毕业生不会直接做系统架构，一般从程序设计、代码编写、单元测试、文档编写等工作开始。只有积累了一定的开发经验之后，架构工作才会逐渐涉及。因为架构师的要求很高，需要技术水平高、经验丰富的人，而且在一些软件公司，架构师往往不是一个专门的、正规的岗位，最有经验的程序员一般负责架构工作。

正常。格式不规范，内容不充实，语言表达不清晰都有简历被刷几率，即便是哈工大计算机专业简历被刷也很正常，可以问一下人事被刷的原因，找到问题所在，重新制作简历再投就可以了。

　　下面是由我为大家整理的“计算机专业英文求职信范文”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。更多文章在个人简历栏目，希望您关注与阅读。 　　计算机专业英文求职信范文【一】 Dear leaders: 　　Hello! 　　I xx fortingxxxx ofxxxUniversity of XX graduating college students, the profession isputer science. 　　University for four years, I have studied hard, achievedoutstanding results, has been awarded scholarships. In the strict ntorship lessons learned and personal efforts, I have a solid basic knowledge. On the software side, the systestered the C language, data structure, Power Builder, database theory, assely language, software engineering, and object-oriented DELPHI, VC, etc. have a certain understanding of Windows prograing. I have also taught 　　hielf VBVF extra-curricular prograing, ASP dynac pages, and SQL Server databases such as Web prograing languages. Has been 　　independently prepared by a professional database nagent syste On the hardware side, through the participation of crocontroller design, asseling radios,work engineering planning and 　　nagent and the fortion of such practice, I have stered theputer"s operating principle and the principle ofputerwork technology. 　　Since the ie of the school, I have full use of a wide range of spare ti to participate in social practice. School of 　　Infortion Science at schoolputer lab two years, not only professional skills of the distillation, but also to nagent andanizational skills to play and further training, leadership and teachers received recognition and praise. Moreover, science and technology in Europe and Asia have sopanies working experience 　　de have so rketing experience and social experience, and the results striking. In addition, in school, I also did tutoring, social surveys and other social practices, and acculated a wealth of practical experience. 　　Those lucky enough to join, I can dedicated to yourpany"s software developnt needs at any ti or according to thepany"stnt to certainects of the work and study. 　　"Shun Xi, reverse Xi, unhindered I flying" is tto; 　　"iersive an abyss, treading on thin ice" is working attitude; "sincere, and trustworthy" is the st pronent characteristic; an open nd, has given ny friends. Srt nds to create thinking, pioneering spirit"s tenacity, coupled with stery of professional skills, believe is your best choice. 　　Please give a chance, I will also you to dazzling brilliance.Thank you for your patience reading cover letter, such as the need for detailed infortion, please contact . 　　Look forward to hearing good news! 　　Zijian person: XXX 　　中文： 　　尊敬的领导： 　　你好! 　　我fortingxxxx ofxxxuniversity XX XX大学应届毕业生，专业isputer科学。 　　大学四年，我学习很努力，achievedoutstanding结果，获得了奖学金。在严格的ntorship教训及个人的努力下，我具备了扎实的基础知识。在软件方面，该systestered C语言，数据结构，Power Builder，数据库理论，assely语言，软件工程，和面向对象的Delphi，VC，等Windows编程有一定了解。我也教过 　　hielf vbvf课外编程，ASP DYNAC页，和SQL Server数据库等Web编程语言。已 　　通过在硬件方面的专业数据库系统通过纳金特单独准备，信号设计，参与asseling收音机、工程规划 　　这样的fortion纳金特和实践，我有了计算机的工作原理和治疗原则ofputerwork技术。 　　由于该校的IE，我充分利用了大量的业余TI参加社会实践活动。学校 　　在schoolputer实验室两年信息科学，不仅专业技能的升华，而且对纳金特andanizational技能的发挥和进一步的锻炼，得到领导和教师的认可和好评。此外，在欧洲和亚洲的科技sopanies工作经验 　　德有营销经验和社会经验，结果惊人。此外，在学校，我也做过家教、社会调查等社会实践活动，并积累起来的丰富的实践经验。 　　那些有幸加盟，我可以致力于贵公司的软件开发或根据需要随时thepany"stnt对工作和学习certainects。 　　“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”; 　　“身临其境的深渊，如履薄冰”的工作态度;“真诚，守信”是ST pronent特征;开放的Nd，给纽约的朋友。SRT NDS创造的思维，开拓进取的坚韧，加上专业技能的性价比，相信是您最好的选择。 　　请给我一次机会，我将还你以夺目的光彩。谢谢你的耐心阅读的求职信，如需要详细的信息，请联系。 　　期待听到好消息! 　　自荐人：XXX 　　计算机专业英文求职信范文【二】 Dear leaders: 　　Hello! 　　First of all, thank you for your busy schedule to take time to read my cover letter. 　　I am a about to graduate in 20xx Student xxxxxxxxxx, the school is a computer professional. 　　University for four years, I learned a wealth of expertise and their ability to exercise. Through four years of studying, I have the C language, assembly language, compiler principle, Powerbuilder, database theory, and object-oriented C and VC , etc. have a certain understanding of Windows programming. I also had extra-curricular learning Delphi programming, ASP dynamic pages and web-based database. Learn the computer must have a strong level of foreign language, I am fairly good results in the continuity of the state through the four examinations in English, is now capable of reading and translation of computer data. Also worth mentioning is the use of spare time I had to pass Microsoft"s MCSE (Microsoft Certified System Engineer). 　　Into the school since, I take full advantage of a wide range of spare time to participate in social practice. Have been done in two Internet companies, such as network management and technicians work part-time. Accumulated a wealth of practical experience, especially in network management and maintenance. 　　If fortunate enough to join, I can your company"s local area network dedicated to the design and implementation, as well as maintenance, WAN or LAN switching and routing design and maintenance. 　　Finally once again thank you for your patience in reading my cover letter. 　　Sincerely, 　　计算机专业英文求职信范文【三】 Dear leaders: 　　Hello! I am a computer science graduates. Thank you for your busy schedule to take some time to read this I自荐信, provided me with a chance of success. As a secondary school student, I love my profession and put their great enthusiasm and energy. In the three years of study and life, I studied the content ranging from basic computer knowledge to use and many other aspects. Of these knowledge, I have knowledge in this field have a certain degree of understanding and mastering, this is a professional tool, and the ability to make use of this tool is the most important, in parallel with a variety of courses relevant and practical in practice, with a certain degree of practical ability and technology. Work in schools, strengthen the ability of life skills training, learning management knowledge, management experience absorption. I was in a life full of energy at the moment, I desire in a wider world in order to expose their own, I am not satisfied with the existing level of knowledge, the expectations have been tempered in practice and improve, so I hope to be able to join your organization. I will get down to doing a job that belongs to them, to make every effort made in the work of a good result. I believe that, after their hard work and efforts, will make due contributions. Enclosed herewith is my curriculum vitae, if fortunate enough to become a member of your company, I will start from an early age, starting from now on, open-minded dedication, hard work, continuous learning in practice, give full play to their initiative, creativity, hard to Tim"s a glorious development. 　　Thanks! 　　Sincerely 　　salute! 　　计算机专业英文求职信范文【四】 Dear leaders: 　　Hello! 　　First of all, thank you for your busy schedule to take time to read my cover letter. 　　I am a about to graduate in 2013 Student xxxxxxxxxx, the school is a computer professional. 　　University for four years, I learned a wealth of expertise and their ability to exercise. Through four years of studying, I have the C language, assembly language, compiler principle, Powerbuilder, database theory, and object-oriented C + + and VC + +, etc. have a certain understanding of Windows programming. I also had extra-curricular learning Delphi programming, ASP dynamic pages and web-based database. Learn the computer must have a strong level of foreign language, I am fairly good results in the continuity of the state through the four examinations in English, is now capable of reading and translation of computer data. Also worth mentioning is the use of spare time I had to pass Microsoft"s MCSE (Microsoft Certified System Engineer). 　　Into the school since, I take full advantage of a wide range of spare time to participate in social practice. Have been done in two Internet companies, such as network management and technicians work part-time. Accumulated a wealth of practical experience, especially in network management and maintenance. 　　If fortunate enough to join, I can your company"s local area network dedicated to the design and implementation, as well as maintenance, WAN or LAN switching and routing design and maintenance. 　　Finally once again thank you for your patience in reading my cover letter. 　　Sincerely, 　　Salute

随着世界经济全球化的加剧,人们的职业发展道路越来越国际化,对于求职者来说,一份好的 简历 是非常重要的。以下是我整理的个人简历简短格式 范文 10篇，以供大家参考。 个人简历简短格式范文1 个人资料 出生日期： 性别：男 婚姻状况：未婚 身高： 体重：65公斤 应聘岗位：系统工程师 岗位描述：技术部经理 工作 经验 ： 期望月薪： 教育 背景 毕业 学校：重庆大学 最高学历：大专 专业：计算机应用 电脑水平：优秀 外语语种：英语 外语水平：良好 教育历程： 20__年9--20__年6万州天城职中计算机应用已经毕业 20__年7--至今重庆大学计算机应用专业学习中 工作简历 20__年5月--20__年4月在重庆市万州区三发科技有限公司 职务：技术员 主要负责兼容机、品牌机、 笔记本 售后技术服务; 兼综合布线，中小型网络安装、调试。 个人能力及 自我评价 具备丰富的工作经验，认真踏实负责，且具备优秀的表达能力，曾多次主持对用户和内部的技术讲解和培训，获得用户和公司的一致好评，本人殷切的`希望能为贵公司带来更多的服务。 个人简历简短格式范文2 个人信息 姓名： 性别：女 学历：本科 学校： 专业：电子商务 年级：大三 手机： 电子邮件： 英语水平 1、一次性以569分通过了国家英语六级水平考试 2、熟悉电子商务 专业英语 3、具有良好的听、读、写能力，能用英语进行日常生活对话 4、流利的粤语、普通话 获得证书 1、大学英语六级证书(569分，注：425及格) 2、大学英语四级证书(528分，注：425及格) 3、全国计算机等级考试数据库三级证书 4、全国计算机等级考试C语言二级证书 5、ITAT教育工程职业技能证书(C#) 个人技能 1、熟练掌握各种办公软件 2、数学基础扎实，具有较强的逻辑推理能力 3、熟悉C语言、C#，了解JSP 4、精通visual、studio、WinTC，了解powerbuilder、JBuilder等开发工具 5、熟悉SQL、Sever数据库管理系统 6、了解Premiere视频剪辑软件、光影 魔术 手图片处理软件 校内外实践 1、20__年参加学院学生会组织的义教活动，4人一组负责一个班级，与所负责班级的学生相处融洽。 2、20__年__月-20__年__月加入06级分团委，参与策划组织各项活动，例如“北京奥运、情”画报比赛，主要负责选手管理，并配合其他负责人，高效率完成工作，从中锻炼了我的耐心、沟通能力，并培养了全局思维。 3、20__年__月-20__年__月担任08级电商5班的助理班主任，辅助辅导员管理08级学生工作，从中培养了我的责任心和细心的品质。 4、20__年__月-20__年__月农夫山泉促销，从中我学会大方面向大众。 获奖情况 1、20__年__月-20__年__月获得广东华农大学优秀学生一等奖(德智体综合两个班排名第一) 2、20__年__月-20__年__月获得广东华农大学学业优秀一等奖(学习成绩两个班排名第一) 3、20__年__月-20__年__月获得广东华农大学优秀学生一等奖 4、20__年__月-20__年__月获得广东华农大学学业优秀一等奖 5、20__年__月-20__年__月获得广东华农大学学院“优秀团员” 主要课程设置 1、计算机类：C程序设计、数据结构、计算机组成原理、数据库技术、面向对象、数据通信与计算机网络、信息管理原理、管理信息系统开发与管理、网站建设。 2、经管类：管理学、 市场营销 、管理经济分析、客户关系管理、会计学原理、国际贸易。 3、数学类：高等代数、概率论、数理统计、运筹学。 4、电子商务类：电子商务原理、网络营销、电子商务物流与供应链管理、电子商务安全与电子支付、数据仓库与决策支持系统。 个人简历简短格式范文3 个人信息 姓名：___ 性别：男 出生日期： 年龄：24 民族：汉 学历：本科 政治面貌：中共党员 毕业院校：中国医科大学 专业：临床医学 英语能力：CET6 健康状况：良好 身高：179cm 联系方式： 求职意向 愿到贵院从事骨科、皮肤科等相关科室工作 实践经验 专业实践经验： 20__年__月—20__年__月附属__医院(三甲)见习医生 20___年__月—20__年__月___中心医院(三甲)实习医生 在校工作经历： 20__年__月—20__年__月医学院团委学生会办公室委员、主任 20__年__月—20__年__月医学院团委副书记 20__年__月—20__年__月第一临床学院团委副书记 教育经历 20__年__月—20__年__月就读于____医学院 20__年__月—20__年__月就读于_____第一临床学院 获得奖励 省级奖励： 20__—20__年度：__省暑期 社会实践 先进个人 20__—20__年度：__省优秀学生干部 校级奖励： 20__—20__年度优秀学生干部 20__—20__年度：优秀共青团干部、优秀青年志愿者 20__—20__年度：优秀学生干部、优秀共青团干部 职业技能 专业技能：在医院实习期间，先后轮转了内科(呼吸，消化，心血管，内分泌和神经内科等)，外科(骨科，普外科，泌尿外科，神经外科，心胸外科等)，皮肤科。熟悉了解临床科室的常见病和多发病的诊断和治疗，熟悉掌握了规范书写病历，病程记录，手术记录等，熟练掌握了伤口清创缝合术，换药术，导尿术，体表异物取出术，皮肤科相关临床症状及治疗等一系列基本操作技能。 计算机技能：熟悉掌握office办公软件及基本电脑维护操作 外语技能：英语通过国家四、六级考试，阅读和翻译能力较强。 普通话：二级甲等 自我评价 责任心强，热情踏实，思维活跃，有目标有理想，追求完美，上进心强! 个人简历简短格式范文4 基本信息 姓名：___ 性别：女 民族：汉族 政治面貌：团员 出生日期： 户口： 婚姻状况：未婚 学历：本科 教育背景 毕业院校：沈阳医学院 毕业时间： 所学专业：临床医学 外语水平：英语(熟练) 电脑水平：熟练 工作年限：实习/应届 联系方式： 求职意向 工作类型：全职 单位性质：不限 期望行业：医疗、保健、卫生服务 期望职位：医生/医师、医疗管理人员、医疗技术人员、心理医生、疾病控制/公共卫生 工作地点：浙江省 期望月薪： 教育经历 20__年__月-20__年__月就读于辽宁省沈阳市沈阳医学院临床医学专业学制五年学习临床各基础及临床专业知识，并于沈阳市奉天医院课间实习，掌握基本的临床操作。 工作经验 20__年__月-20__年__月于杭州市第一人民医院实习，各科室轮转。 专业技能 能够熟练掌握临床基本操作技能，掌握内外妇儿及心理卫生，预防保健等学科的知识，并掌握常见疾病的诊断。 获奖情况 在校期间获 二等奖学金三次; 三等奖学金一次; 院三好学生一次; 沈阳市优秀大学生称号 自我评价 一年的临床的.实习经验，能对一些常见病，多发病做出初步诊断，鉴别诊断，初步处理，能掌握临床技能操作。 个人简历简短格式范文5 基本信息 姓名：___ 性别：女 出生日期： 民族：汉 身高：165cm 户口所在：广东 目前所在：海南 毕业院校： 政治面貌：中共党员 最高学历：大学本科 所修专业：园艺 人才类型： 求职意向 求职类型：全职 应聘职位：园林园艺、布展设计、园建预算等相关专业性的岗位 希望地点：广州，珠海，顺德，佛山 希望工资：面议 教育培训经历 20__年__月—20__年__月广州市第四十一中学; 20__年__月—20__年__月广州市第五中学; 20__年__月—20__年__月华南热带农业大学，园艺专业，本科，农学学士; 参加社会实践经历： 曾担任班长、组织宣传委员、大学生花卉园艺协会手工艺部部长，策划并积极参加学校组织的花卉园艺协会创收活动、学院“爱心流动书站”下乡活动; 大四期间，协助老师科研论文实验，对实验室操作、实验统筹熟悉了解; 20__年__月间，曾于广州市新海工程咨询有限公司实习，对建筑工程预结算有一定程度了解; 所获奖励： ——农学学士学位植物营养学硕士研究生。 语言水平 英语：：四级 广东话：精通 普通话：精通 计算机能力 基本能力：熟悉使用办公室操作软件和 操作系统 ; 个人专长：较熟悉使用photoshop/autocad/3dma_软件，尤其是与园艺园林相关的方面的操作;对预算软件有一定程度了解 自我评价 作为一名朝气蓬勃的大学生，我深信在这个充满挑战和竞争的社会里，扎实的专业知识、求实的作风、创新的精神和良好的素质是成功的基石。回顾四年的大学生活，我在不断地磨练中得到各方面的发展。四年的.学习使我具备了扎实的专业知识，熟练地掌握园艺栽培、园艺植物配置、采后技术处理、插花、园林设计等专业技术。计算机方面，我除了掌握基础的vb编程知识，还能熟练地运用各个办公操作系统，同时熟悉photoshop等软件。 为人诚实、有责任心，在长期的学生工作中，培养了我良好的组织协调能力，以及强烈的整体观念和沟通意识。 联系方式 联系电话： 联系地址： 电子信箱： 个人简历简短格式范文6 基本资料 姓名： 性别：男 年龄：24 身高：172cm 婚姻状况：未婚 学历：本科 工作经验：1年 毕业院校：__师范学院 专业：应用数学 电脑水平：熟练 英语水平：cet4 求职意向 求职类型：全职 工作地点：不限 工作岗位：日语翻译、中级教育、行政人员。 月薪要求： 教育背景 20__.9-20__.6某某师范学院应用数学专业本科学士学位。 20__.9-20__.1某某外语进修学院日语全日制1级班。 技能专长 日语、英语听说读写能力良好。对办公软件及基础编程掌握良好。证书包括数学教师资格证、大学英语四级证书、全国计算机等级考试二级证书、二级甲等普通话证书。日语一级课程毕业，已参加年中七月日语二级能力考试，获取证书。 自我评价 本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳。对数字敏感，思维灵活，综合素质较好。交际沟通能力较强，有团队意识并能承受较大工作压力。学“力”强，能较快适应新环境。为人随和，有责任心。 个人简历简短格式范文7 个人资料 姓名： 国籍：中国 目前所在地： 民族：汉族 户口所在地： 身材： 婚姻状况：未婚 年龄： 求职意向 人才类型：普通求职 应聘职位：秘书、助理、销售;文秘/文员;办公文员 工作年限： 职称：无职称 求职类型：全职 可到职时间：随时 月薪要求： 希望工作地区： 教育背景 __-09~__-07 ____大学 语言能力 外语：英语一般 国语水平：一般 粤语水平：一般 工作能力及其他专长 熟悉物业助理的日常工作，及应具备的素质。对“物业管理条例”、“住宅室内装饰装修管理办法”比较熟悉，认真学习物业 管理知识 ，不断提高自身的专业知识。 个人 自我介绍 本人工作认真、负责。谦虚，不浮夸。有良好的团队合作精神。经过多年的"学习生涯和集体生活，从中深深的认识到无论个人能力有多大，都不能离开集体，只有在集体中个人的能力才能显示出来，离开了集体，个人能力只是一句空话。 个人简历简短格式范文 8 姓　　名： 性　　别： 女 婚姻状况： 未婚 民　　族： 汉族 年　　龄： 25 户　　籍： 广东-东莞 现所在地： 广东-东莞 联系方式： ___________ 希望地区： 广东-东莞 希望岗位： 行政/人事类-行政助理/文员 行政/人事类-人事助理/文员 物流/采购类-采购专员/助理 建筑/装潢/施工类-工程文员 保险 /银行类-出纳员/银行专员 寻求职位： 网络营销 教育经历 20__-09 ～ 20__-06 东莞理工学院城市学院 通信技术 大专 20__-09 ～ 20__-06 东莞市职业技术学校 高考美术 中专 __公司 (20__-12 ～ 2013-01) 公司性质： 股份制企业 行业类别： 快速消费品 担任职位： 客服专员 岗位类别： 话务员 工作描述： 1、团购代销的报货下单跟进; 2、400热线的接听，解答业务及问题咨询，接 蛋糕 订单及下单跟进，客诉的处理登记; 3、淘宝网、拍拍网的跟进; 4、月饼订单的下单，月饼合同的录入与回访; 5、百度贴吧、漂流瓶、公司微薄及其他网站的内容发布; 6、主管交代的临时工作。 离职 原因： 部门解散 调岗 __公司 (20__-12 ～ 20__-12) 公司性质： 私营企业 行业类别： 快速消费品 担任职位： 前台文员 岗位类别： 文员 工作描述： 工作描述： 1、报纸的分类夹放，部门的饮用水和文具的领用和联络表的制作与及时更新; 2、夜宵票的发放回收登记以及每周菜单的更新发布; 3、协助各个部门的打印复印并作好登记以便统计每个月的成本，在提倡利用二次纸的 措施 下大大节省了资源; 4、发收传真以及对来电的接听与转接并做好登记; 5、将各个门店每天接收的文件袋里面的东西进行核对分类并派发给各个部门; 6、协助人事部通知应聘者前来 面试 和指导应聘者填表与通知面试官前来进行面试; 7、协助信息部开会员卡和会员卡资料的录入以及各部门、各门店的电话费用的统计和异常判断; 8、协助防损部的维修单录入和统计; 9、寄快递和来宾的指引接待工作; 10、协助行政部的工作，如：清洁组的排班并监督卫生情况、宿舍的入宿离宿人员的统计等; 11、领导交代的临时工作。 离职原因： 调岗 ____公司 (20__-09 ～ 20__-11) 公司性质： 股份制企业 行业类别： 广告 业 担任职位： 文员 岗位类别： 文员 工作描述： 主要协助设计师完成书刊广告的制作。 1、简单的排版; 2、书刊的内容录入与核对; 3、通过QQ、邮件联系和接收需要制作广告版的每个公司发过来的"图片和文字进行分类以便设计师的工作;http://www.geren-jianli.com/ 4、负责公司的全面卫生; 5、饮用水的领用和电话的接听与转接; 6、打印复印和来宾的接待; 7、领导交代的其他工作。 离职原因： 倒闭 技能专长 专业职称： 全国计算机专业人才 计算机水平： 全国计算机等级考试一级 计算机详细技能： 技能专长： 1、熟练办公室软件(word、excel和powerpoint); 2、熟练办公设备的使用(复印机、打印机、传真机和过塑机); 3、懂简单的Photoshop、flash、Dreamweaver的操作; 4、熟练计算机和网络的操作; 5、了解行政部的工作流程。 语言能力 普通话： 一般 粤语： 流利 英语水平： 求职意向 发展方向： 一步一步升上去。 其他要求： 住房公积金 自身情况 自我评价： 在技能方面熟练办公软件及Internet的操作和日常办公设备操作。本人拥有较强的上进心及抱负，学习能力强，文静友善。望从更多方面得到发展!然而有了机会，才可发展所长! 个人简历简短格式范文9 姓名：___ 性别：男 出生年份： 民族：汉族 政治面貌：团员 现居地：湖南省 婚姻状况：未婚 身高：178cm 体重：70kg 教育经历 20__年__月——20__年__月医学院 所学专业：临床就诊 获得学历：本科 意向职位：皮肤科医生 期望薪资：5000 工作地点：湖北省语言能力 英语 读写：(良好) 听说：(良好) 相关技能 计算机(良好) 工作/实习经历 20__年__月——20__年__月___皮肤医院皮肤科医生薪酬状况：6000元/月 工作地点：湖南省 所在部门：医疗 下属人数：3人 工作内容： 对化验 报告 和检查结果进行分析，作出诊断; 开具处方，给予药物治疗; 医嘱或实施化验、影像学及其他诊断程序; 采用手术、物理 方法 治疗; 术后观察病人病情变化，并采取相应措施; 询问和检查病人，书写病历，记录病案。 兴趣 爱好 上网、听音乐、爬上自我评价 临床医学相关专业大专以上学历。具有临床医师执业资格证。熟悉皮肤学的皮肤病理学、真菌学、免疫学基础知识;熟练掌握常见病多发病的.诊治;有一个较好的外表及视力、一双纤巧的双手，高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能力、敏锐的洞察力。 个人简历简短格式范文 10 基本资料 姓 名：____ 性 别：女 年 龄：23 婚姻状况：未婚 身 高：158CM 体 重：44KG 籍 贯：安徽 现所在地：浙江 求职意向 工作经验： 应届毕业生 意向岗位： UI设计师;美术编辑/美工;广告文案/媒体策划/设计;CI设计与策划 求职类型： 全职 期望月薪： 保密 到岗时间： 面议 期望工作地点： 杭州 从事行业： 广告、公关、设计 自我评价 个人适应能力很强，虽然没多少工作经验，但是性格随和，很容易适应环境，懂得与人相处。积极向上，习惯从好的一面看待事物。技术经验不丰富，但善于学习。 教育经历 20__年9~至今　　杭州电子科技大学　　数字媒体技术　　本科 课程描述：主要涉及的有两大类：一类是包括 素描 ，平面设计，场景设计，人物角色设计的课程;另一类是c语言，c++，java，操作系统等等计算机的课程，此外还有ps、ae、flash、3dmax等软件的学习。 工作经验 20__年3月 ~20__年6月　　____网络公司 公司性质： 私营企业 行业类别： 计算机业、互联网、电子商务 担任职位： 平面设计 工作描述： 主要涉及淘宝和阿里巴巴旺铺中的产品设计和淘宝阿里巴巴旺铺装修等相关工作，以及产品logo、包装设计、与客户沟通，企业网站banner设计和产品信息上传等等。 20__年6月 ~20__年2月　　____设计公司 公司性质： 私营企业 行业类别： 其他 担任职位： 平面设计 工作描述： 主要涉及dm单设计，公司企业形象宣传，门店产品宣传，微信等 语言能力 日语： 一般 英语： 一般 普通话： 熟练 计算机水平 初级 联系方式 联系电话： ___________ 电子邮箱： 个人简历简短格式范文10篇相关 文章 ： ★ 个人简历自我评价简短范文10篇 ★ 普通的个人简历范本手写模板5篇 ★ 个人简历怎么写50篇 ★ 大学生自我介绍范文简短10篇 ★ 常用的个人简历自我评价十篇 ★ 个人简历自我评价最新范文精选10篇 ★ 简历自我介绍范文100字左右十篇 ★ 100字的个人简介范文10篇 ★ 个人简历自我评价总结范文10篇 ★ 个人简历自我评价优秀范文10篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

1、CSComputer Science，计算机科学专业。一般的大学里面都设置有CS专业，它往往指系统性研究信息与计算的理论基础以及它们在计算机系统中如何实现与应用的实用技术的学科。它通常被形容为对那些创造、描述以及转换信息的算法处理的系统学习。 2、CVComputer Vision，计算机视觉专业。在计算机专业比较热门或者比较好的学校里面开设，它研究如何使人工系统从图像或多维数据中“感知”的理论和技术，并试图建立能够从图像或者多维数据中获取‘信息"的人工智能系统。

简历要如实去写，因为你到公司去面试的时候，如果你写了精通某一种计算机语言，肯定会有相关的问题要问你的。

问题一：计算机专业技能怎么写啊 1．具有计算机及其应用的基础知识。 2．熟悉80×86微处理器的结构、原理及其宏汇编语言程序设计。 3．掌握个人计算机的工作原理及逻辑组成和物理结构。 4．掌握Windows操作系统的主要功能、原理、配置及其维护管理。 5．熟悉个人计算机常用外部设备的性能、原理及结构。 这些是作为计算机维护人员应该掌握的知识。 另外对于时间经验不用写的太夸张，人家一看就很假，一个没出校门的学生怎么可能有那么多的实践经验。但是一定要写上经常帮同学解决电脑方面的问题。 另外个人介绍要写的丰富一恭，技术不好。就让人家对你的人感兴趣。 ok？ 问题二：计算机软件技能怎么写 1．具有计算机及其应用的基础知识。 2．熟悉80×86微处理器的结构、原理及其宏汇编语言程序设计。 3．掌握个人计算机的工作原理及逻辑组成和物理结构。 4．掌握Windows操作系统的主要功能、原理、配置及其维护管理。 5．熟悉个人计算机常用外部设备的性能、原理及结构。 这些是作为计算机维护人员应该掌握的知识。 另外对于时间经验不用写的太夸张，人家一看就很假，一个没出校门的学生怎么可能有那么多的实践经验。但是一定要写上经常帮同学解决电脑方面的问题。 另外个人介绍要写的丰富一点，技术不好。就让人家对你的人感兴趣。 ok？ 问题三：在个人简历中，个人技能怎么填写？ 就写你的特长，你会些什么东西 比如：熟悉计算机基本知识、microfost office办公软件，掌握CAD、photoshop等制图软件。 获得计算机二级证书（C语言）。能熟练使用水平仪、全站仪。等等 问题四：简历中IT技能怎么写 IT技能，比如： 熟练操作计算机，熟练使用各类办公软件，如word excel等。 能够使用frontpage Dreamweaver 制作网页，使用作图软件制作图片。 其他的一些常用软件操作水平，局域网组建、管理能力，计算机关联设备的使用操作等，都属于IT技能范畴。 问题五：个人简历中计算机水平怎么写 你好，如是人才网为您提供参考答案如下： 如果您参加过全国计算机等级考试，可根据您的考试等级进行填写： 一般计算机等级分为: 一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Internet）的基本技能。 二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。 三级：分为“PC技术”、“信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”等四个类别。 四级:分为“网络工程师”、“数据库工程师”和“软件测试工程师”三个类别。 如果您未参加过相关考试，但是熟悉计算机的基本操作和技能，也可以写：一般、熟练等。 希望如是人才的答案能够对您有所帮助，采纳！谢谢 问题六：高校毕业生就业信息网计算机技能硬件,软件怎么写 软件技能是软件开发和软件应用； 硬件技能是计算机硬件维修和组装。 软件技能就是对软件操作很熟悉， 可以解决除硬件损失损毁之外的大多数问题、 不过要达到专业的软件技能可不是那么容易的； 硬件技能是需要借助很多电子工具的，是实物维修， 学习成本较大。而且工作报酬总的来说没软件的好。 如果软件技能NB 的话再加上有一定的硬件基础那你以后的就业就不用愁了。 希望可以帮助您哦，如果有哪里不明白的地方，可以追问我哦 问题七：招聘表电脑技能怎么写 岗位工作职责 1.负责文件的处理与存档、档案的收集与整理 2.来访客人的接待； 任职要求： 1.限女性，大专以上学历； 2.能熟练操作能熟练操作word , Excel等办公软件及办公设备； 3.有责任心，做事用心、踏实、细致； 4.有良好的沟通能力与语言表达能力，能承受一定的工作压力； 5.外表端庄，气质佳 问题八：计算机专业简历中技能专长怎么写 Java： 1.全面掌握Java语言及面向对象的设计思想。 2.熟悉JSP，Servlet，JavaBean等J2EE的核心技术。 3.熟练使用Struts1.x、Hibernate 3.x以及Spring 3.x框架。 4.熟悉Struts 2.x和EJB 3.0框架。 5.熟练使用Ajax，利用DWR框架设计Ajax的MVC框架以及自定义Ajax框架。 6.能熟练的应用各种常见的设计模式：工厂模式，单例模式，缺省适配器模式，不变模式等。 7.熟练掌握Web Service技术 8.熟练使用JSP，HTML，JSTL，EL等表现层技术。 9.熟练应用JavaScript ,CSS, Dreamweaver。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 数据库： 1.熟悉T-SQL语言，能够熟练的使用SQL语句创建表，约束，视图，存储过程。 2.熟练运用SQLServer,MySQL等数据库系统以及基于(尤其是SQLServer)进行的应用程序开发。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 其 他： 1.熟悉C#面向对象语言，熟悉.NetFrameWork 3.0等核心框架。 2.熟悉ASP.Net技术并能够熟练地使用Visual Studio2008独立进行Web开发。 3.熟悉ADO.Net等基于Internet的数据库访问技术。 ●●●● 精美word版简历模板可点击我的头像进入我的文库主页； wenku.baidu/...0 问题九：简历上的计算机能力怎么写？ 问百度

正负不超过0.1MM

河南大学 中国史专业 2014年考研招生简章招生目录招生年份:2014专业代码:060200研究方向:01 史学理论及中国史学史02 历史地理学03 历史文献学04 专门史05 中国古代史06 中国近现代史考试科目:101 思想政治理论201 英语一313 历史学专业基础复试科目、复试参考书:复试笔试科目：方向01至05：中国古代史方向06：中国近现代史复试参考书目：《中国古代史》朱绍侯主编（福建人民出版社2004年版）；《中国近代史》李侃主编（中华书局2000年版）；《中国现代史》王桧林主编（北京师范大学出版社2004年版）；《中华人民共和国史》靳德行主编（河南大学出版社2005年版）同等学力加试科目：①写作②史学概论参考书目：《历史学的理论与方法》李振宏著（河南大学出版社2008年版）参考书目、参考教材313历史学专业基础：由国家统一命题，包括中国古代史（占30%）、中国近现代史（占20%）、世界古代史（占20%）、世界近现代史（占30%），总分300分。学校不提供参考书目。来自华文教育网。

　　《春天的小雨滴滴滴》是语文s版三年级下册语文第一课，课文运用了大量贴切的象声词，模拟这些声音，使文章读来极富韵律。我在此整理了小学三年级下册语文书课文《春天的小雨滴滴滴》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 　　小学三年级下册语文书课文《春天的小雨滴滴滴》 　　雨，已经下了很久了。 　　“丁丁东东”打在篷顶的波浪板上。 　　“滴滴嗒嗒”打在树林的叶子上。 　　“丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。 　　雨，不大。 　　却滴滴嗒嗒地下个不停。 　　于是，屋子前面的小水沟流动起来了。 　　哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。 　　开启一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。 　　“啪!” 　　“嗵嗵嗵!” 　　“咚——咚咚咚——” 　　突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。 　　“嗵嗵嗵!”“咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们丁丁东东地要把地球敲响。 　　站在楼顶上看雨。 　　雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。 　　大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。 　　我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。 　　于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。 　　我仰著脸，让雨打在我脸上;我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉冰冰的，甜蜜蜜的呢! 　　小学三年级下册语文书课文《春天的小雨滴滴滴》教学分析 　　汇入新课 　　1 可以从背诵《春晓》和《春夜喜雨》引入课文。 　　2 揭示课题：春天的小雨滴滴滴 　　读了课题，你想到了什么?想到雨点落到树叶上发出的声音;想到春雨细细的，连绵不断的;想到雨点的声音很好听，像音乐一样…… 　　字词教学 　　1 课文有生字5个。可以结合学生初读课文自主学习。注意引导学生区别“篷”和“蓬”。 　　2 本课象声词比较多，可以结合阅读，找一找，读一读。知道这样的词语模拟事物的声音，叫拟声词，也叫象声词。用上这些词语，能使句子形象生动。 　　阅读教学 　　1 带着针对课题提出的问题，自由地读课文，边读边思考。 　　说明春雨绵绵不断;春雨滴滴答答的声音 　　2 默读课文，圈出课文中表示声音的词语，想想春雨为什么会发出不同的声音? 　　可以引导学生找出春雨落在了哪些物体上，然后再理解正是因为这些物体本身的质地不同，因此发出的声音也不同，而作者的象声词运用得非常准确。 　　在指导学生朗读的同时，可以引导学生赏析文中的精彩句段，特别体会比喻和拟人的作用。如“整座森林就像一座音乐厅一样”与上文一连串象声词连在一起，比得贴切，也相当形象。“好像地球就是一面鼓”想像奇特。“品尝一下这大地的乳汁”，形象生动地点明了春雨带来了无限的生机……“于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了……”写出了春雨滋润下，花草树木充满生气，蓬勃生长……指导时，可以让学生朗读体会，而尽量不要出现术语。 　　3 在此基础上，由学生自己选择喜欢的句段进行背诵积累。 　　语言实践 　　指导学生有感情地朗读课文，进行朗读比赛。 　　小学三年级下册语文书课文《春天的小雨滴滴滴》教学设计 　　教学目标： 　　1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。 　　2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。 　　3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰著、品尝”等词语。 　　教学重点： 　　课文的2-6自然段，感受春雨的声音美。 　　教学难点： 　　1、理解重点词语，体会句子所表达的情感。如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响?” 　　2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美。 　　教学准备： 　　1、生词卡片。 　　2、课件。 　　3、蒐集赞美春雨的词语、诗句。 　　教学时间： 　　2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　教学目的： 　　1、检查学生预习情况，帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，初步理解“你推我挤、演奏、播种、仰著、品尝”等词语。 　　2、初读课文，了解课文内容，理清文章脉络，提出不懂的问题。 　　3、练习朗读课文。 　　教学重点：学会生字新词。 　　教学过程： 　　一、朗读题目，了解题目。 　　二、检查预习情况，帮助学生掌握生字新词。 　　1、出示文字投影片，检查并纠正带点字的读音： 　　跌下来、似的、播种、仰著脸 　　2、出示文字投影片，指导学生记住字形： 　　沟、蹄、滑、密、撒、播、乳 　　3、重点指导“播、乳”字的书写，学生练习。 　　4、结合课文中的语句，理解词义：你推我挤、播种 　　三、自读课文，了解课文的主要内容。随机板书，理清文章的脉络。 　　四、质疑。梳理问题。有思考价值的问题留待第二课时深入探讨。 　　问题梳理：1、为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响?”2、“冬—冬—冬”之间的横线什么意思? 　　五、作业： 　　1、写生字词、读书。 　　2、练习熟读课文，思考并试着解决提出的问题。 　　第二课时 　　教学要求： 　　1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。 　　2、指导学生有感情的朗读课文，理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。 　　教学重点： 　　课文的2-6自然段，感受春雨的声音美。 　　教学难点： 　　1、理解重点词语，体会句子所表达的情感。如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响?” 　　2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美。 　　教学准备： 　　声像资料、文字投影片 　　教学过程： 　　一、汇入新课 　　同学们，这节课我们继续学习本册教材的开篇之作。它和春天、和小雨有关，让浓浓的春意吹进我们的教室，让甘甜的雨露滋润我们的心田吧!齐读课题。 　　一、进一步理解课题： 　　课题中一连用了三个“滴”字，春天的小雨给你什么感觉呢?该怎么读题呢?注意节奏和停顿，再次读题。 　　二回忆课文主要内容。这场雨已经下了很久了，我们和作者一起沐浴在春雨中去走一走，听一听，看一看吧。同学们读一读课文，说说你听到了什么?看到了什么? 　　二、学习课文，交流感受，并练习有感情地朗读课文。 　　一体会描写春雨声音美的内容。 　　1、回忆哪些自然段写了雨的声音?这几个自然段都写雨的声音，听雨的地点有什么不同? 　　2、“屋前听雨”引导学生重点关注春雨发出了不同的声音，理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响? 　　1指名朗读，其他同学说说听到了什么? 　　2捕捉表示声音的词，体会小雨滴发出声音的不同。 　　3理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响? 　　4抓住“推、挤”感受小雨滴的欢快，体会作者用词的准确并练习有感情地朗读。 　　3、“林中听雨”加深感受声音美，解决难点。 　　出示文字片： 　　淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片森林就像一座音乐厅一样。 　　1第二自然段写雨的声音，这句话也写雨的声音，写法上有什么不同呢? 　　2想象：音乐厅里正在演奏什么曲目呢? 　　3练习朗读，欣赏声音美。 　　4指名读4-6自然段，提出不懂的问题 　　“冬—冬—冬”之间的横线什么意思? 　　为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响? 　　问题一“冬—冬—冬”之间的横线什么意思? 　　解疑步骤： 　　①教师带领学生初步认识标点符号：破折号。了解破折号的用法之一是表示声音延长的意思。 　　②出示字幕： 　　“嗵——嗵——嗵!”“冬——冬——冬!” 　　突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。“嗵嗵嗵!”“冬冬冬!”“啪啪啪!” 　　③对比指导表示声音的词语，体会破折号的作用。 　　④说说为什么有的时候读的舒缓，有的时候读的急促： 　　为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响?解疑步骤： 　　①学生自己初步理解。 　　②结合生活实际和影视中看到的画面，说说什么时候敲鼓?鼓声一响，给你什么感觉? 　　③理解作者这样写表达的对小雨点喜爱的情感。 　　4、播放春雨飘落的画面，直观感受春雨之美。 　　5、配乐朗读声音美部分。 　　板书：声音美 　　二感受描写春雨形象美的内容。 　　1、听雨让我们感受到声音美，看雨又能带给我们怎样的感受呢?读一读，说一说。 　　2、用一个词语形容一下春雨的样子。 　　板书：样子美 　　三感受赞美春雨精神美的内容： 　　1、指名读8、9自然段，想想人们赞美春雨还有什么原因? 　　2、出示儿歌：《春雨》。读一读，感受万物盼望春雨的心情。 　　3、想一想，儿歌中的种子、花朵、麦苗和春雨有什么关系呢? 　　4、如果你就是春雨，听了生灵们渴望你到来的心声，你会怎么做的? 　　板书：精神美 　　四齐读最后一段，表达对春雨的喜爱之情 　　三、总结全文 　　1、谁能结合板书说说春雨美在哪? 　　2、总结写法 　　文章着重写了春雨的声音美，把我们带进了一个声音的世界，以后写文时可以学习作者的写法，写出的文章会更精彩。 　　3、再次朗读课题，结束学习。 　　四、布置作业： 　　必做：有感情朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 　　选做：摘录描写声音的词语，写在积累本上。

可以呀，只是在工作的时候戴眼镜会比较不方便

关于少先队员近视率与用眼习惯的调查最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。其中，小学生近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%，大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视（视力不到5.0）数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事呢？”我们针对近视做了进一步的调查。不体会生活，就不知道生活的甜。同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢？我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；B同学说，她看书写字喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；C同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；D同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问，我知道了同学有许多不良用眼习惯，发现同学们近视的主要原因是1、阅读时间太长，注意力集中，视力工作时间长。2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。3、看书、写字姿势不端正。4、家长不重视孩子的视力健康。5、卧床、躺在车厢里看书。6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。7、近距离、长时间看电视、上网。8、不认真做眼保健操。9、营养结构不合理。10、学习负担重，心里压力大。11、经常用脏手擦、揉眼睛。12、发现远视力不好，不及时检查、治疗。在网上，我还了解到：近视很少有病发症的可能；近视原因还有先天性近视，遗传性近视，但可能性只达1%……眼睛是心灵的窗口，是探索万物的工具，更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛，我们的世界将会是一片黑暗。同学们，一定要保护好眼睛，做眼睛的好主人。记住，千万不要做到以上12点，还要注意日常饮食习惯哦！我们应该养成良好的卫生习惯，用科学的方法保护眼睛，爱护我们心灵的窗户！

都很好，就是有些和我的不一样

余秀华最好的诗作是《一个失眠的人》，其原文如下：她本身就是一个漏斗，光滑，幽冷，附着不了一盏灯火。只有耳朵聪敏，没有月光。落叶翻了一个身。是的，还有一个醉酒的人，他在哪里。他的腹部有雪，有她想吃的雪。和一个隐隐约约的春天，她拿出那副地图，看那个小小的圆圈他一定在，在梦的气泡里游泳。她的身体上有一块疤，曾经的鳍掉落的地方。知道要重新长出来，是来不及了。诗词赏析在这首诗中，余秀华对于自己的婚姻，充满悲愤和悲哀，对于一个没有爱的行尸走肉般的婚姻，即便是身体残缺的她，也从没有觉得自己就应该接受这样的现实。认清现实，但是却不甘拜现实，这时余秀华在疼痛中清醒。于是她用颤抖的左手写下一个个文字，用文字的温度温暖自己内心深处孤独的灵魂，她是那么的渴望爱与被爱。

狼性文化可以分为对外和对内两个部分，企业除了可以利用狼性文化应对外部环境的激烈竞争压力外，狼性文化对企业内部管理也有重要作用。例如，狼性文化中强调协作、遵守纪律，就是狼性文化对内的一种表现。现代企业运作非常强调协作，而协作一定是要守规矩的。企业中的每个人都扮演着自己该扮演的角色，如果“越位”，不仅仅是自己的角色演不好，同样企业协作也不可能顺畅。正所谓“加强纪律性，革命无不胜”。如果一个公司有纪律，员工协作能力强，就一定能够做得更好。这是一个公司软实力的表现，很明显，组织纪律严格的集体，内耗将会更少，哪怕集体出现了一些方向性的错误，有了纪律性的保证，改变起来也更加容易。这种纪律性是一种无形资源，而且是不可复制的，这也是狼性文化被企业看重的原因之一。 “狼性文化”是一柄锋利的双刃剑。在所谓“文化”的背后，狼性中深藏着固有的本质——残酷无情，你死我活，为达到目的不择手段，蔑视规则，无视人性等等，极易造成企业及员工在文化上的迷失。在与市场竞争对手的拼杀中，置对方于死地将是惟一目的，即使一方获胜，也会因失血过多元气大伤，形成“双输”的结果；在企业的内部管理中，由于人性的缺失，很容易形成强硬的刚性文化，员工与老板之间以及员工与员工之间将以“性恶论”为原则，互相提防、互相猜忌，毫无信任感，必然产生巨大的内耗。很显然，对企业的长期发展而言，“狼性文化”是一剂致命的毒药，绝非商业大道。

企业战略作为一个系统，由六个要素组成，即战略思想、战略环境、战略目标、战略重点、战略阶段、战略对策等，称为战略六要素，它们相互联系，形成一个完整的战略。

我大学就没读过历史，还是以前的时候学的历史比较多

1. 孟母三迁文言文拼音是什么 孟母三迁文言文拼音是： zōu mèng kē mǔ ，hào mèng mǔ 。qí shě jìn mù 。mèng zǐ zhī shǎo shí ，xī yóu wéi mù jiān zhī shì 。mèng mǔ yuē ：“cǐ fēi wú suǒ yǐ jū chù zǐ 。”nǎi qù ，shě shì páng 。qí xī yóu wéi jiǎ rén xuàn mài zhī shì 。mèng mǔ yòu yuē ：“cǐ fēi wú suǒ yǐ chù wú zǐ yě 。”fù xǐ jū xué gōng zhī páng 。qí xī yóu nǎi shè zǔ dòu ,yī ràng jìn tuì 。mèng mǔ yuē ：“zhēn kě yǐ chù jū zǐ yǐ 。”suí jū 。jí mèng zǐ zhǎng ,xué liù yì ，zú chéng dà rú zhī míng 。jun1 zǐ wèi mèng mǔ shàn yǐ jiàn huà 。 原文是： 邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 释义： 孟子的母亲，世人称她孟母。过去孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。 赏析： 孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。 一次， 孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。 这次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。 （学商人磨刀，如果没有这一段不成立下一段第三次搬家） 孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。 可是有一天，孟轲逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母把他叫到身边，说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。”说着，抄起剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。 孟轲吓得愣住了。这一次，孟轲心里真正受到了震动。他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙子子思学习，终于成了儒家学说的主要代表人物。 2. 孟母三迁文言文拼音 xī mènɡ zǐ shǎo shí ， 昔 孟 子 少 时 ， fù zǎo sànɡ ， 父 早 丧 ， mǔ zhǎnɡ shì shǒu jié 。 母 仉 氏 守 节 。 jū zhù zhī suǒ jìn yú mù ， 居 住 之 所 近 于 墓 ， mènɡ zǐ xué wéi sānɡ zànɡ ， 孟 子 学 为 丧 葬 ， yǒnɡ tònɡ kū zhī shì 。 踊 痛 哭 之 事 。 mǔ yuē ： “ cǐ fēi suó yǐ jū zǐ yě 。 ” 母 曰 ： “ 此 非 所 以 居 子 也 。 ” nǎi qù ， shě shì ， jìn yú tú ， 乃 去 ， 舍 市 ， 近 于 屠 ， mènɡ zǐ xué wéi mǎi mɑi tú shā zhī shì 。 孟 子 学 为 买 卖 屠 杀 之 事 。 mǔ yòu yuē ： “ yì fēi suó yǐ jū zǐ yě 。 ” 母 又 曰 ： “ 亦 非 所 以 居 子 也 。 ” jì ér qiān yú xué ɡōnɡ zhī pánɡ 。 继 而 迁 于 学 宫 之 旁 。 měi yuè shuò wànɡ ， 每 月 朔 望 ， ɡuān yuán rù wén miào ， 官 员 入 文 庙 ， xínɡ lǐ ɡuì bài ， 行 礼 跪 拜 ， yī rànɡ jìn tuì ， 揖 让 进 退 ， mènɡ zǐ jiàn le , yì yì xí jì 。 孟 子 见 了 ， 一 一 习 记 。 mènɡ mǔ yuē ： “ cǐ zhēn ké yǐ jū zǐ yě 。 ” suí jū yú cǐ 。 孟 母 曰 ： “ 此 真 可 以 居 子 也 。 ” 遂 居 于 此 。 3. 孟母三迁文言文拼音 xī mènɡ zǐ shǎo shí ， 昔 孟 子 少 时 ， fù zǎo sànɡ ， 父 早 丧 ， mǔ zhǎnɡ shì shǒu jié 。 母 仉 氏 守 节 。 jū zhù zhī suǒ jìn yú mù ， 居 住 之 所 近 于 墓 ， mènɡ zǐ xué wéi sānɡ zànɡ ， 孟 子 学 为 丧 葬 ， yǒnɡ tònɡ kū zhī shì 。 踊 痛 哭 之 事 。 mǔ yuē ： “ cǐ fēi suó yǐ jū zǐ yě 。 ” 母 曰 ： “ 此 非 所 以 居 子 也 。 ” nǎi qù ， shě shì ， jìn yú tú ， 乃 去 ， 舍 市 ， 近 于 屠 ， mènɡ zǐ xué wéi mǎi mɑi tú shā zhī shì 。 孟 子 学 为 买 卖 屠 杀 之 事 。 mǔ yòu yuē ： “ yì fēi suó yǐ jū zǐ yě 。 ” 母 又 曰 ： “ 亦 非 所 以 居 子 也 。 ” jì ér qiān yú xué ɡōnɡ zhī pánɡ 。 继 而 迁 于 学 宫 之 旁 。 měi yuè shuò wànɡ ， 每 月 朔 望 ， ɡuān yuán rù wén miào , 官 员 入 文 庙 ， xínɡ lǐ ɡuì bài , 行 礼 跪 拜 ， yī rànɡ jìn tuì ， 揖 让 进 退 ， mènɡ zǐ jiàn le , yì yì xí jì 。 孟 子 见 了 ， 一 一 习 记 。 mènɡ mǔ yuē ： “ cǐ zhēn ké yǐ jū zǐ yě 。 ” suí jū yú cǐ 。 孟 母 曰 ： “ 此 真 可 以 居 子 也 。 ” 遂 居 于 此 。 4. 孟母三迁文言文翻译注音版 昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì]，踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔（shuò，夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī，拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 解释 舍：住处。 嬉：游戏。 所以：用来。 处：安顿。 复：再，又。 是：这。 焉：在那里。 译文 （释文）从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。 这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。 5. 孟母三迁 文言文 原文： 昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，[足辟][bi，两字合一]踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔[shuo，夏历每月初一日]望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yi，拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 译文： 过去孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、[足辟]踊痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。 6. 孟母三迁文言文翻译及原文 孟母三迁 刘向邹孟轲母，号孟母。 其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。 孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。 其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。” 复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。 孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。 及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 译文孟子的母亲，人称孟母。当初她的家靠近墓地，因此孟子小时候，游戏玩耍的都是下葬哭丧一类的事，还特爱学造墓埋坟。 孟母见了说到：“这里不该是我带着孩子住的地方。”于是将家搬到一处集市旁，孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。 孟母又说：“这里也不是我该带着孩子居住的地方。”又将家搬到了一个学宫的旁边。 这时孟子所学玩的，就是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度这类仪礼方面的学问了。孟母说：“这里才真正是可以让我孩子居住的地方。” 于是就一直住在了这里。等到孟子长大成人，学精六艺，终于成为有名的大儒。 后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐染教化孩子。 7. 孟母三迁文言文翻译 译文 孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。” 又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。等孟子长大成人后，学成六艺，获得大儒的名望。君子以为这都是孟母逐步教化的结果。 原文 邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去。舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 扩展资料 故事背景 孟母教子的影响特别深远，早在西汉时期韩婴的《韩诗外传》中，就用有关孟母的故事来解释诗义，刘向的《列女传》中，首次出现了“孟母”这个专用名词。 东汉女史7a686964616fe58685e5aeb931333431353933学家班昭曾作《孟母颂》，西晋女文学家左芬也作《孟母赞》。 南宋时的启蒙课本《三字经》引证的第一个典故就是“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，这一普及于封建社会后期的启蒙读物，虽经明、清学者陆续修订补充，而孟母三迁、断机教子的故事始终冠于篇首。 山东监察御使钟化民《祭孟母文》赞扬道：“子之圣即母之圣”、“人生教子，志在青紫。夫人教子，志在孔子。古今以来，一人而已。” 随着孟母故事的广泛流传，封建统治者也竭力将其塑造成符合其需要的偶像，封建皇帝对其屡加封谥，直到乾隆二年（1737年）加封孟母为“邾国端范宣献夫人”。 孟子简介 孟子（前372年-前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家、政治家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟。

主管单位：中国机械工业联合会主办单位：北京机械工业自动化研究所主编：黎晓东刊名： 制造业自动化Manufacturing Automation周期： 半月出版地：北京市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1009-0134CN： 11-4389/TP邮发代号： 2-324

　　语文阅读活动承载着语文学习的内容,不仅包含着语文知识的学习,而且还包含着各种情感的体验和学习。下面是我为大家整理的语文阅读教育论文，供大家参考。 　　语文阅读教育论文范文一：语文阅读教学分析 　　摘要：语文阅读教学在中学语文教学中的重要性是不可被忽视的，它不仅是提高学生语文素养的关键所在，也对学生的理解和思维能力的提高有诸多帮助。针对教学过程中存在一些亟待解决的问题寻求相应的解决对策，能够让阅读教学在整个语文教学中发挥出来应有的价值和作用。 　　关键词：阅读教学;中小学语文;问题;对策 　　随着语文课程标准的实施，语文教学打破了传统的教学方法，新的教学方法、教学模式层出不穷，但是有些却背离了阅读教学的总目标。在近几年来的语文教学改革和发展的过程中，我们付出了很多汗水，促进了教学水平整体的提高，但也出现了很多不如意的地方，阅读教学所具有的独特性并未被充分重视。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出阅读教学应该“注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”[1]但是在现实语文教学中，阅读教学目标并没有得到充分实现。本文试通过结合近年来中小学语文教学的现实状况，总结出中小学语文阅读教学中存在的几个问题并提出相应的解决策略。 　　一、语文阅读教学中的问题 　　1.语文工具性和人文性关系处理欠妥 　　语文是一门综合性学科，包含内容较为丰富，涉及范围较为广泛，所以学习这门学科就应该正确对待不同内容所侧重的方面，充分意识到目标导向的重要性。一方面，很多教师在阅读教学中注重对于文章中个别词句的解释，偏重于词汇、语法、修辞等方面的探究，而不能够深入挖掘隐藏于整个文本背后的思想，不能让学生与文章思想产生心灵共鸣。学生完全致力于字词的辨析、语法手段和语法格式的辨别、语篇和句法形式的层次划分。这些项目类型本身的独有特点决定了处于初学阶段的学生在心智和趣味性上都不容易接受。另一方面，一些教师在教学过程中却仅侧重于对文本整体性和人文性的把握，仅仅沉醉于文章抒发的感情之中，而不对好词好句进行相应的辨析。这容易导致老师自我沉醉，而学生并不能够很好地理解文章的中心意义，进而在充分把握和体会文本上遇到更大的瓶颈。所以，对学生阅读审美性评价能力的培养是必要的，而对于文章语言风格、字词运用的方式等也应该有所了解，二者综合起来才能够真正达到合理性发展的目的。 　　2.阅读教学的方向性指导偏移 　　在教学的主要方面我们不应该只注重细节性的词句理解，而应该学习陶渊明“不求甚解”的读书态度。从阅读文本的基本思路上出发，从整体上学会体会文章的思想和作者的写作态度及表达的感情，这应该是语文素养乃至文学素养所应该培养的目的所在。而我们现在的阅读训练和教学乃至整个评价体系中的主要导向也过于偏重对词句的理解，缺少从重复性阅读教学中对学生解读深层次文本能力的培养，缺乏发掘学生心智的意识。考试是整个教学的辅助性手段，主要的作用应该是甄别学生学业水平，考试题目应该以教学目标为导向。但很多时候我们把评价性考试作为教学的准绳，这是很大的问题。必须建立并推行目标性体系才能不让阅读教学举步维艰。考试题目并不能单纯地发挥相应的目标性和系统性指导作用。从本质上来讲，教学课文仅是为了给学生举例子，让学生从其内容表达的技巧中获得写作的启示，学习到表现自己思想内容的方法和技巧。然而，当前在阅读教学中，考试题目和考点解析成为了教师日常的教学重点，甚至很多教师对于阅读教学仅仅是考点式的梳理和单纯记忆性的知识训练，这就不能有效发挥整篇文章在阅读教学过程中对于学生身心发展的促进作用。 　　3.课堂形式过分倚重辅助性手段，舍本逐末 　　我们不否认科技带给我们的便利和奇迹，但是多媒体教学等辅助性教学设施的引进所产生的负面效果也是不容忽视的。在运用多媒体教学的过程中，一部分教师过多追求多媒体产生的视觉效果，只注重形式而忽略教学内容，教师仅仅能够在浅层面上吸引学生的注意，却难以让学生在学习过程中达到深层共鸣的效果。许多教师的课件都设计得色彩斑斓、形态万千，在吸引学生注意力的同时也分散了学生的注意力“会让语文课堂变成课件的堆砌，让学生丧失了主观能动性。”[2]42学生把注意力集中在赏心悦目的课件上，而对老师的讲解启发却无动于衷，不能深刻理解并掌握课件上所展示的知识。大屏幕虽然可以把很多声音，画面，视频等引入课堂，增加课堂的丰富性，但是阅读教学作为人文性较强的领域，更应该通过阅读和语言上的修饰调动学生的思维，调动学生的联想想象。从这一点而言，多媒体又是局限的，难以和在教师的启发下学生产生的多种多样的想象相媲美。 　　二、改善语文阅读教学的对策 　　1.逐步确立阅读教学的引领作用，拓宽学生阅读思维发散的界域 　　在传统的中小学语文教学中，考试一直处于指导性的地位，阅读的直接目的就是为了在考试时能够做出最完美的答案。然而，考试的评价性作用并不能更不应完全决定整个阅读学习的体系目标，不能作为对学生语文思维导向的标杆性评价，而仅能对督促学习，提高积极性有一定作用。教师在阅读教学中不要把眼光局限在对于一篇课文的拆解和分析，更应该从整个语文教学的实质性作用出发，以课文为引导，从讲解和学习课内阅读的藩篱中突破出来。例如，在学习莫怀戚《散步》这篇课文中，可以让学生在阅读学习的过程中品尝到浓浓的亲情;通过阅读朱自清的《背影》能够从父亲的一举一动中察觉到父爱表达的方式。这是人性和生物个体永远无法磨灭的本性。学生从本真的角度散发出来的觉悟是语文教学中所不可忽视的重要领域。教师在阅读教学的过程中就可以抓住这样的关键点发动学生阅读古今中外关于亲情的优秀作品。这样一来，通过阅读教学不仅能够让学生体会到阅读的价值，更能够让学生体会一篇篇关于情感、想象、推理等优秀的文学作品的人文价值。这样，阅读就不仅仅是让学生顺利地完成学科任务，而更能够促使学生身心的健康发展，这不是考试能够得来的。 　　2.发挥阅读独特魅力吸引学生自主阅读 　　任何的学习动力都应该源于自身，而不是外在的压迫和推动，外来的压力所造成的影响是不能持久的主动性的学习和接受是语文学习中最重要的因素，教师的进解技巧和引导从本质上就是要保持兴趣的持久性。教师要能够抛砖引玉，从一点一滴的教学实践中不断吸引学生自主阅读的兴趣，“让其明白阅读的情感内涵，把阅读变成体验和享受。”[3]首先，应该让学生树立阅读学习的信心，让学生体会到阅读是一件很快乐的事情，通过阅读能够收获到很多意外惊喜，引起情感上的共鸣。其次，教学形式要多样。比如，可以让学生在阅读的过程中采用情景再现、分角色朗读等方式以更真实的画面感来加强学生对于文章的把握和对于中心思想的领会体悟。在学习一篇文章之前可以让学生通过自身的类似经历来告诉学生阅读是和生活密切相关，而不是千里之外的空中楼阁。 　　3.培养阅读习惯，提高阅读能力 　　阅读习惯在一定程度上就是一种持久力，也是学习 程中保鲜知识的重要方式。从兴趣中可以寻找更多的阅读快乐，而从习惯中能够发现因量变引起质变而达到的阅读上乃至自身素养上的新水平。所有的阅读技巧和阅读积累都是在前人大量阅读的基础上完成的，学生和老师都应该首先具备经常阅读的习惯。这不仅是知识上的积累，更能对心灵和精神进行崇高的洗礼。比如，可以让学生朗读一些古诗词，体会古人对于生活的热情豪迈，品读诗人对人生的俊逸洒脱，回味从字行间飘洒出来的对国家人民的炽热情怀。当然必要的阅读技巧还是要掌握的，但阅读技巧是为阅读实践而服务的，不能单纯地讲解技巧而忘记技巧怎么才能落到实处，怎么才能让学生获得更多心灵上的共鸣，而不单单是对于所谓技巧的填鸭式介绍。有时候技巧不单单是从教师在黑板上列出来的公式中得来，而是在自己反复品味和反复阅读的过程中去发觉和体悟的，任何教师在整个阅读教学中充当的应该是引路人的作用，而不是像厨师一样直接给学生提供美味。所以学生和教师都应该对自己的定位有一个更精确的了解。 　　4.更加注重将传统文化道德培养和语文阅读教学相结合 　　人文性学科一个重要的任务就是传递一代代保存下来的值得学习和尊崇的精神品质，任何一个学习语文的人都应该体会到这点，并切实地去做。在阅读教学实践中，特别是在古典文学的相关篇目的教学中，这样的目标和任务显得更加明显。比如在阅读和学习《鲁智深拳打镇关西》这篇课文时，不能简单地让学生认为鲁智深是一个好勇斗狠，不务正业的形象，而应该让学生了解更多关于鲁智深的故事，让学生知道我们应该从他身上学到更多积极的人格魅力，如路见不平拔刀相助的侠义精神、不顾及自身安危的牺牲精神、朋友之间诚实互助的忠义之情，这些都是当今社会缺少的，也是应该大力发扬和积极提倡的。我们在阅读教学的过程中就应该以这样的方式结合当下的道德缺失、人与人之间缺少信任的社会背景，教育学生从传统的优秀文化中培养更完美的人格，让学生在阅读的过程中达到心灵的释放和思想境界的自由舒展。 　　参考文献： 　　[1]　中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程标准[M].北京：人民教育出版社，2011. 　　[2]　范丽芳.初中语文阅读教学存在的问题及对策研究[J].学周刊，2015(3). 　　[3]　赵妍.初中语文阅读教学中的问题及对策研究[D].大连：辽宁师范大学，2013. 　　语文阅读教育论文范文二：当前语文阅读教学研究 　　摘要：在语文教学中，老师应该利用多媒体技术为学生创设学习情境，让学生有更深刻的学习体会。想要学生学好语文，不仅要有良好的写作能力，更要有丰富的情感，比如写作文，我们想要写好一篇作文就必须具备丰富的情感。 　　关键词：语文阅读;教学 　　语文阅读教学关注学生的文学修养、思维能力及语言表达能力，要想使学生得到全面发展，就必须重视学生的语文阅读能力，采用循序渐进的教学方式引导学生，不断增加学生语文阅读的积极性和主动性，使学生在语文阅读教学中获得学习成就感。 　　一、小学语文阅读教学中存在的问题 　　1.不注重培养学生的主动性 　　传统的阅读教学主要是以教师的灌输为主，课堂教学更加注重知识的传授，这种教学模式在很大程度上忽视了学生的主体地位。由于学生被动接受知识，与老师的交流较少，学生渐渐失去了阅读的兴趣，降低了语文阅读教学质量。 　　2.不重视学生的个性化阅读 　　语文阅读教学，一般都是老师带领着学生学习，留给学生自主学习的机会较少，学生无法独自思考、感悟文章的内涵，导致小学语文阅读教学枯燥化、单一化、死板化，学生只是按照教师的引导机械地完成阅读教学任务，并没有真正做到自我吸收，自我感悟。 　　3.缺乏情景创设模式的有效应用 　　激发学生的学习兴趣是提高语文阅读教学质量的关键，但是当前的语文阅读课堂忽略了情境创设的应用，语文阅读教学形成了为学习而学习，针对阅读课文内容而学习的教学模式，导致语文阅读教学模式过于僵化，学生学习效果不佳。 　　二、小学语文阅读教学的改善对策 　　1.提高学生的阅读兴趣 　　小学生处在身心发展的特殊时期，对事物具有较强的好奇心。小学语文阅读教学要充分利用学生的心理特点，采用悬念激发学生的好奇心，引导学生思考，才能取得事半功倍的教学效果。同时教师与学生建立平等对话的关系，让学生想说、愿说、乐说。因此，我们要尽量给学生提供自主学习、合作探索的机会，使学生置身于探索问题的情境中，激发学生强烈的好奇心和求知欲，使学生积极主动地探索新知识。多媒体的运用可以为学生提供具体生动的形象，能有效激发学生的求知欲，不仅能启迪学生的思维，还能够培养学生的语言表达能力。例如《盘古开天辟地》，由于学生难以走进文字描述的童话故事情境中，我们的课堂应创设出山林大火、洪水喷涌、猛兽出没等动画情境，将文字阅读表象化，借助形象、真实的画面渲染情境，使学生深入理解文章的语言和情感，充分激发学生的阅读学习兴趣。 　　2.加强学生的情感体验 　　生动、富有感染力的语言表达能够将学生带入到文章中，使学生身临其境，在头脑中浮现出阅读文章中的情景，因此，教师的语言表达要生动形象，要运用声情并茂的朗读将学生引入到阅读内容中，或对阅读文章进行绘声绘色的描述，激发学生的想象力。例如《小蝌蚪找妈妈》这篇文章，笔者利用学生爱玩的天性，创设出学生扮演小蝌蚪的游戏情境，结合情境品读文章。阅读教学是对话的过程，要创设多样的对话情境，激发学生提出问题、讨论问题的热情。首先，笔者根据教学内容向学生提出需要解决的问题，创设问题情境激发学生的求知欲，同时向学生提供具体的条件引发学生发现问题、探究问题。其次，通过创设游戏活动情境，引导学生自主解决阅读问题。 　　3.利用阅读情境提高学生写作能力 　　在语文教学中，老师应该利用多媒体技术为学生创设学习情境，让学生有更深刻的学习体会。想要学生学好语文，不仅要有良好的写作能力，更要有丰富的情感，比如写作文，我们想要写好一篇作文就必须具备丰富的情感。对于情感丰富的学生，会觉得写作文时总有说不完的话，他们也能写出很优美的语言。但是有些学生一看到作文就会无从下笔，不知道该从何说起。对于这样的学生，老师更应该对其情境教育，提高他们对事物的感知能力。比如，在学习《雷锋叔叔，你在哪里》这一课后，老师可以安排学生完成一项“做好事”的任务，并将感受写成作文，在课堂上和其他同学进行交流。多媒体技术也可以互相借鉴和学习，老师在备课的过程中，可以参考优秀老师的多媒体教学课件，让自己的教学更生动有趣。小学语文阅读教学对学生的文学修养和素质教育培养至关重要，提高小学语文阅读教学质量是一项长期的过程，需要小学语文教学工作者的共同努力。因此，教师在小学语文阅读教学中要立足学情，立足教学，立足生活实际，及时创设出合适的情境，只有这样，才能提高小学语文阅读教学质量. 　　参考文献 　　1、“语文教育民族化”的一个尝试——批注式阅读孙立权东疆学刊2005-03-25

1. 文言文孟母三迁的断句 《孟母三迁》 【作者】刘向 【朝代】汉 邹孟轲母，号孟母。其舍/近墓。孟子之/少时，嬉游为墓间/之事。孟母曰：“此非吾所以/居处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人/炫卖之事。 孟母又曰：“此非吾所以处/吾子也。”复徙居学/宫之旁。其嬉游乃/设俎豆，揖让/进退。孟母曰：“真可以处/居子矣。”遂居。及孟/子长，学六艺，卒成大/儒之名。君子谓孟母/善以渐化。 白话释义： 孟子的母亲，世人称她孟母。过去孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。” 于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。 扩展资料 写作背景： 孟母三迁，即孟轲（孟子）的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。《三字经》里说：“昔孟母，择邻处”。孟母三迁便出自于此。 词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦，竭尽全力培养孩子。 孟母教子的影响特别深远，早在西汉时期韩婴的《韩诗外传》中，就用有关孟母的故事来解释诗义，刘向的《列女传》中，首次出现了“孟母”这个专用名词。 东汉女史学家班昭曾作《孟母颂》，西晋女文学家左芬也作《孟母赞》。 南宋时的启蒙课本《三字经》引证的第一个典故就是“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，这一普及于封建社会后期的启蒙读物，虽经明、清学者陆续修订补充，而孟母三迁、断机教子的故事始终冠于篇首。 人物背景： 孟母（公元前392~公元前317年），孟子的母亲仉（zhǎng）氏，战国时邹国人。 她克勤克俭，含辛茹苦，坚守志节，抚育儿子，从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金，数十年如一日，丝丝入扣，毫不放松，既成就了孟子，更为后世的母亲留下一套完整的教子方案，她本人也成为名垂千秋万世的模范母亲，在中国历史上受到普遍尊崇。 孟子（前372年-前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家、政治家、教育家，战国时期儒家代表人物。 著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。 2. 孟母三迁的成语造句 1、亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。 2、古时候有“孟母三迁，择邻而居”，现在的父母对孩子的关爱比起孟母有过之而无不及。 3、而关于母亲的感人故事更是不胜枚举，孟母三迁、欧母“画荻教子”等流传至今，对今人仍很有启示意义。 4、“孟母三迁，择邻而居”，重视教育一直是中国的一个传统美德。 5、从“孟母三迁，择邻而居”的古训，到如今“百万买房，千万买邻”的共识，道出了很多购置教育地产家长的心声。 6、我国的传统文化很注重邻里的选择，从“孟母三迁，断杼择邻”到“百万买宅，千万买邻”，都有所体现。 7、母亲教导有方，孩儿感激涕零，又怎么会觉得您恶毒哪？古有孟母三迁，今有我何肖伟为母苦练。 8、古代孟母三迁是为了怕孩子受坏环境影响，要为自己就不必了，在马厩前以“三防”。 9、古有孟母三迁，自己一迁难道迁到南曲里去？那不是带坏孩子吗？他立刻犹豫了下来，心里在算计着怎么去拒绝。 10、昔日孟母三迁，为的还不是儿子可以好好读书？郭氏含辛茹苦地将郭嘉带大，尤其当她听到儿子天赋异禀的时候，就更不希望儿子被带坏了。 3. 三字经中称赞孟母的句子 《三字经》中称赞孟母的是：“昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼”。 意思是：以前孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。 一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。 《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物，知名度极高。 古代儿童都是通过背诵《三字经》来识字知理的。 《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。” 《三字经》用简洁通俗的白话讲出了亘古不变的哲理，脍炙人口、广为流传；不受文字限制，用通俗的文字将经史子集等各部类的知识揉合在一起，全文用典极多，全篇充满乐观精神。 在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。 在《三字经》出现之前，蒙学读物都是四个字一句，《三字经》则以三言形式出现，读起来轻松愉快，更符合儿歌特点，明朝赵南星称其“句短而易读，殊便于开蒙”，故此为蒙学第一书。 《三字经》在古代被称为“小纲鉴”，可以将零散的知识贯穿起来，使读书积累的百科知识，得以纳入一个清晰知识体系。 扩展资料：孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。 他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。 母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。 孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。” 就在这里定居下来了。 等孟子长大成人后，学成六艺，获得大儒的名望.君子以为这都是孟母逐步教化的结果。 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！ 参考资料来源：百度百科-三字经。 4. 用简短的话说说孟母三迁的故事 从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。 一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。 孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。 孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。 每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了一一都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！” 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！ 也说明环境能改变一个人的爱好和习惯。

非常感谢您的提问。宠物洗护师在绝大部分国家需要获得相关证书和资格认证，才能合法从事这一职业。获得宠物洗护师证书需要在院校或者培训机构学习并完成规定的培训课程，掌握基本的宠物护理知识和技能，并通过考试获得证书。拥有宠物洗护师证书的人可以有效提高其工作水平和专业性，为宠物提供更加专业、安全、贴心的服务，同时也能获得更好的职业发展和薪资待遇。然而，需要注意的是，不是所有国家都对宠物洗护师证书有明确的要求。在一些国家，宠物洗护师并不需要获得专业证书，但是需要接受培训并具备相关经验和技能。因此，如果您有兴趣从事宠物洗护师职业，请先了解当地对该职业的要求和规定。

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　　《画杨桃》主要讲了一次美术课，我画杨桃画成了五角星，引得同学发笑。老师用事实教育学生，使同学们认识到，做事要实事求是，看问题要学会从不同角度。快来看看我为您整理的三年级下册语文《画杨桃》教案吧! 　　三年级下册语文《画杨桃》教案(一) 　　教学目标： 　　1.学会本课8个生字，能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。 　　2.有感情地朗读课文，背诵最后两段。 　　3.能读懂课文主要内容，知道同一事物从不同角度看会有所不同。 　　4.继续练习概括文章的主要内容。 　　教学重点： 　　联系上下文，体会老师通过画杨桃这件事所讲的道理。 　　教学难点： 　　理解老师说的一段话中句与句之间的联系，体会把一段话写清楚的方法。 　　教学准备： 　　教学课件 　　教学时间： 　　二课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　(一)题质疑导入 　　1.齐读课题。 　　2.让学生围绕课题质疑。 　　例：(1)谁画杨桃?(2)怎样画杨桃?(3)画杨桃的过程中发生了什么事? 　　(4)作者为什么要写画杨桃这件事? 　　(二)学生按要求自学生字、词。 　　(三)检查自学。 　　(四)理解词义。 　　1.查字典理解词义。 　　2.联系上下文理解词语。 　　(五)自读课文，初步了解内容。 　　1.指名读课文，初步了解内容，知道写的是“我”在图画课上将杨桃画成了五角星，引得同学们大笑。老师仔细观察后，肯定了我画的内容是对的，并讲明了道理。 　　2.让学生自读课文，标画出文中不理解的词句，提出质疑。 　　(六)作业。 　　1.写词语。 　　2.熟读课文。 　　第二课时 　　(一)读题导入。 　　1.齐读课题。 　　2.让学生根据课文内容，用一句话把题目的意思说完整。 　　例 　　(1)“我”在图画课上画杨桃。 　　(2)“我”在图画课上画杨桃，把它画成了五角形。 　　(3)“我”把杨桃画成了五角形，得到老师的肯定。 　　3.提问引入 　　“我”把杨桃画成了五角形，惹得同学们大笑，老师没有批评，反而肯定了“我”画的是对的，这是为什么呢?让我们仔细阅读课文，弄清其中的奥妙。 　　(二)抓住重点，理解内容。 　　1.指名让三位同学分三部分朗读课文。 　　(1)第1自然段为第一部分。 　　(2)第2至倒数第2自然段为第二部分。 　　(3)最后一自然段为第三部分。 　　2.投影出示句子 　　“这位老师的话同我父亲讲的是那么相似，他们的教诲使我一生受用。” 　　(1)什么是教诲?什么叫受用? 　　(2)老师讲的是什么话?父亲讲的又是什么话? 　　(3)指名回答后，引导提问：为什么老师和父亲教诲使“我”一生受用呢? 　　3.指名读第1自然段。 　　(1)出示句子 　　“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然画走了样。” 　　(2)这是谁在什么时候对“我”说的话? 　　(这句话是父亲在“我”读小学四年级初学画画时，经常叮嘱“我”的话。) 　　(3)经常“叮嘱”是什么意思? 　　(“叮嘱”是再三嘱咐的意思。经常叮嘱说明父亲不止一次地这样教导“我”。) 　　(4)指名读句子。 　　(5)“想当然”是什么意思?什么是“画走了样?” 　　(“想当然”是凭主观想象，认为事情应该是这样。“画走了样”是指画出来的图形和原来的实物不一样。”) 　　(6)父亲为什么告诉“我”不要“想当然”? 　　(父亲告诉“我”，“看见一件东西，是什么样的就画成什么样，”否则就会把东西“画走了样”，失去了原物的本来面目。) 　　(7)让学生说说自己理解父亲这番话的意思。 　　4.让学生自读第二部分。边读边想图画课上“我”画的杨桃是什么样子的?为什么会画成这个样子? 　　(1)让学生依照课文内容回答。 　　(图画课上“我”看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是个五个角的什么东西。“我”认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。) 　　(2)出示句子“我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。” 　　(3)指名读句子后，讨论：为什么图画课上作者看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西呢? 　　(因为“我”的座位在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着“我”。所以“我”看到的杨桃根本不像平时看到的样子。) 　　(4)作者为什么没有按照他平时看到的杨桃的样子画? 　　让学生联系上文父亲的叮嘱，回答这个问题。 　　(因为从小父亲就教育“我”看见一件东西是什么样的，就画成什么样，不要想当然画走了样。”所以“我”认认真真地看，老老实实地画。) 　　(5)看了“我”的画，同学们有什么反映?老师又是怎么做?怎么说的? 　　同学们哈哈大笑，老师先到“我”的座位坐下来审视了一下讲桌上的杨桃，然后让几个同学轮流坐到“我”的座位上观察，最后和颜悦色地讲明道理。 　　(6)老师是怎么说的?指读这段话。 　　(7)让学生想一想这段话共有几句? 　　(8)让五位同学分别读句子，说句意。 　　(9)让学生默读这段话用“‖”号给这段话分层。 　　(10)讨论：这段话可以分为几层?(分两层) 　　第一层(1～2句)：用具体事例说明看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。 　　第二层(3～4句)：教育学生不要讥笑别人，要看人家是从什么角度看的，要相信自己的眼睛，看到的是什么样的就画成什么样。 　　(11)这两层之间是什么关系?(因果关系) 　　(12)老师的这段话告诉我们一个什么道理? 　　(不要随便讥笑或否定别人，要学会从不同角度观察分析问题，要实事求是，一切从实际出发。) 　　5.老师在这样做，这样说的时候表情有什么变化? 　　让学生从文中找出描写老师神态的词语。 　　审视 严肃 和颜悦色什么是审视?老师审视之后表情为什么变得严肃了? 　　(审视是仔细周密地查看，说明老师看得很认真。看后他发现“我”明明画得很准确，但别人却说“不像”。这种现象引起了他的深思，所以他的神情变得严肃了。经过“半晌”认真思考，老师和颜悦色地对学生进行了教育。) 　　(三)回顾全文，联系实际。 　　谈话引导：父亲和老师的教诲使作者一生受用，你读了这篇文章后受到哪些教育?让学生联系实际谈收获。 　　(四)总结全文。 　　(五)布置作业。 　　三年级下册语文《画杨桃》教案(二) 　　教学目标 　　1、正确流利有感情地朗读课文，读懂课文内容，引导学生背诵课文最后两段。强化积累意识。 　　2、诵读老师和父亲的话，启发学生学会从不同角度观察事物，观察生活，学会老老实实做人，认认真真做事。 　　教学重难点 　　品读老师的话，父亲的话，悟出其中含义。 　　教学准备 　　实物杨桃，多媒体课件，学生搜集的有关杨桃资料等。 　　教学过程 　　课前课，由老师向学生问好谈起。引导学生用恰当的词语去夸奖老师、同学等。 　　一、谈话导入 　　同学们，请看大屏幕，认识这种水果吗?谁能给大家介绍一下? 　　李老师从大卖场买来了两个杨桃，请仔细看一下(看后，摆放在讲桌上)，杨桃是生长在我国南方的一种水果，这节课，我们就一起学习一件与杨桃有关的事，请认认真真看老师写课题。 　　二、检查预习，整体感知 　　你们已经预习了课文，谁能说一说通过预习你知道了什么? 　　师：你们知道的真不少，相信，今天再读课文，你肯定还会有新的收获。请同学们大声朗读课文，读完把你印象深刻的地方画下来。 　　文中什么地方给你留下了深刻的印象?谁来说一说。 　　默读你印象深刻的地方，一边读，一边想，你从中知道了什么? 　　三、品读重点段落 　　谁愿意把你印象深刻的地方读给大家听? 　　(这一环节有随机性，根据学生思路、感悟随机进行教学。但有一点，品读老师的话，应放在读懂中间对话的基础上进行。否则，对老师的话的领悟，就没有根基。老师此时要根据学生回答随机调整教案。) 　　1、品读父亲的话。 　　a、指读名，能说说吗?从这一段中你读懂了什么?谁还想说说你读懂得内容。 　　引导学生说出父亲对我要求严格，严中充满关爱、认真，它反复叮嘱。 　　师 随机板书 是什么样的 就画成什么样 　　b.自由练读。父亲怎样说这段话的?看大屏幕自由练读。 　　c.指名读。认真听他那里读的好? 　　d.评完后赛读。 　　e.最后齐读，记住父亲的话。 　　我记住父亲的话了吗?你从哪里知道的? 　　看大屏幕，自己读读下面两句话，体会他们的意思一样吗? 　　1)我认认真真地看，老老实实的画，自己觉得画的很准确. 　　2)我看，画，自己觉得画得很准确。 　　指名说。一生读，其他生听再体会，再说区别。 　　师小结：少了“认认真镇，老老实实”表达的意思就大不一样，所以抓重点词句理解课文是一种非常重要的学习方法。 　　2、略读中间对话。 　　老师为什么要说这一段话?引导学生先读中间对话部分。 　　中间对话部分，你们想怎样读?用喜欢的方式去读中间部分。边读边品味，怎样读出滋味。 　　分角色朗读。从这一部分读懂了什么? 　　师：多么优秀的老师呀!他引导孩子们轮流坐到我座位上认真观察，让事实说话。请看大屏幕，我们再来读老师的话，看老师要告诉我们什么? 　　品读老师的话。 　　a.自读自悟 　　b.小组交流 　　c.班中交流，并欣赏不同角度的杨桃图片。 　　d.指导读好这段话。先自读，现在你们就是这位老师，先练一练，你打算怎样讲给你的学生听? 　　指名朗读(2-3名)注意听他哪儿读的好? 　　师范读，引导评价老师，在评价的基础上再指名朗读。 　　最后指生，脱离课本向学生讲好这段话。 　　师的话与父亲的话是那么相似，他们的教诲使我——。 　　齐读最后一节。 　　四、拓展延伸 　　老师、父亲的教诲让我一生受用，那么“我”到底懂得了什么? 　　课文学到这里，你们懂得了什么? 　　五、布置作业 　　师：1)小结：学会从不同角度看事物，学会老老实实做人、做事，是一笔可贵的财富。课下背诵最后两段话。并抄写在读书笔记上，让这些教诲也让我们一生受用。 　　桃送给大家，爱画画的孩子可以画一画。 　　最后老师送给大家一首小诗《题西林壁》 　　齐诵。

1. 考初级经济师的专业知识与实务也要分专业吗 问：考初级经济师的专业知识与实务也要分专业吗，比如工商或者金融等。 答：报考初级经济师《专业知识与实务》也是分专业的。初级《专业知识和实务》科目分为工商管理、农业、商业、财政税收、金融、保险、运输(水路、公路、铁路、民航)、人力资源管理、邮电、房地产、旅游、建筑12个专业，其中运输分为水路、公路、铁路、民航4个子专业。 初级经济师具体考试科目是：《经济基础知识》、《专业知识与实务》。 2. 保险学专业都学些什么 主要课程有政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、会计学、统计学、外语、高等数学、货币银行学、保险学原理、风险管理、财产保险学、人身保险学、再保险、精算学原理、非寿险精算、寿险精算。保险企业经营管理、保险基金管理与运行、财务管理、经济法、民法、保险法、海商法、国际风险管理与保险等。 (2)保险专业知识与实务初级扩展阅读 一、培养目标 本专业培养适应我国保险业现代化、国际化发展要求，具有保险学、保险业务与管理、金融投资等方面的理论知识与业务技能。 能够从事商业性保险业务的营销、经营管理、社会保险基金运作与管理、保险监管等实际工作以及科学研究工作的高级保险人才。 二、培养特色 通过理论教学，学生能够系统掌握保险学科的基本知识、基础理论和保险业务技能，获得经济、管理、财务、金融等方面的理论知识；通过实践教学，培养学生保险综合业务能力以及证券、投资基本技能。 三就业方向 毕业生可到中外商业性保险公司从事保险业务的营销、经营管理；可到社会保障机构、中央银行、相关监管机构和 *** 其他经济管理部门从事宏观保险管理工作；也可到外贸公司和其他企事业单位从事相关管理和研究工作。 3. 社会保险理论与实务学习心得,2000字~~~ 这学期,我们上了保险学课程,通过学习使我收获颇丰。 1、XXX老师为学生提供了一个全新的学习方法，在与现实的对接中深化理解，了解所需所求，吸引学生，激发了学习热情。XXX老师的教学能将理论和实践结合起来，注重案例教学，贴近我们的日常生活。特别是针对一些重点难点讲的非常细致。 2、通过学习使我们对保险公司的现状有了初步的认识，对保险学这门课有了一个比较具体、形象化的认识，调动了学习的积极性。 3、在保险学案例分析中，xxx教师通常不给出标准答案，先启发我们思考再总结归纳结论。保险案例涉及的知识面广， 综合性强，学生发挥创造性的空间大，不拘泥于某一思维倾向，从而拓宽我们的思路，积极思维，想方设法地研究分析、解决问题。学生能够畅所欲言、各抒己见、交流辩论。在交流、合作的过程中学生学会了相互沟通、尊重他人、关心他人，同时也增强了他们说服别人以及聆听他人、综合他人智慧的能力。 4、保险学学习使我们在校期间就能通过案例学习熟悉保险公司经营管理实务；切实理解保险概念、理论和原理。能够紧密结合当前国内外经济金融环境和保险改革发展实际，吸收保险研究的新成果，反映保险市场的新动向，使我们不仅掌握保险专业的基本原理， 而且还能紧跟保险业发展的脚步，站在时代的前沿，拓宽专业知识视野。 通过本课程的学习，使同学们对保险学科的基础理论、保险学的基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有较全面的认识和了解；学习本课程后，同学们对保险业在市场经济、金融经济中的特殊作用有宏观上的认识，对各种具体的保险业务的具体业务程序、市场操作等也要有较为系统的了解和把握。 1、通过本课程的学习，使学生能够比较准确地掌握保险学的基础理论和基础知识，了解各项保险业务的实际操作手段和方法，熟悉保险市场动作的基本规则，知悉保险学术研究的最新进展； 2、使学生能够了解保险理论和实务的变化与发展历程，将保险专业基础知识融会贯通于保险理论研究与实务操作之中； 3、通过本课程的学习能够使学生掌握就业所需的与保险代理人、保险经纪人、保险公估人等从业资格证书考试相关的保险基础理论知识与实践技能。 4. 经济专业技术资格考试专业知识与实务哪个专业简单 初级和中级均为2 个科目，难度差不多。具体是： 初级：《经济基础知版识权》、《专业知识与实务》 中级：《经济基础理论及相关知识》；《专业知识与实务》 初、中级《专业知识和实务》科目均分为工商、农业、商业、财政税收、金融、保险、运输（水路、公路、铁路、民航）、人力资源、邮电、房地产、旅游经济、建筑经济15个专业。 经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。参加考试并成绩合格者，获得相应级别的专业技术资格，由人事部统一发放合格证书。 5. 请问报考初级经济师，《专业知识和实务》选哪一科比较容易过 先纠正你的说，被级是经济员，中级是经济师，没有初级经济师这个概念。我去年通过工商管理专业，很容易过的，当然还要看你熟悉哪个专业呗… 6. 经济师初级专业知识与实务那个比较容易考 学国贸的，肯定学过财政税收父母的知识，财政税收专业对口，但是财政税收有些难，我内考过。你说的专容业不对，登录网址：//cpta.cn看一下。有工商管理、商业专业也合适一些，选一个。要选一个有练习题可做的，比如工商管理吧，你看如何。 7. 金融保险与保险实务的区别分别学习的内容，毕业后从事的方向与前景 保险我帮您解答，更多疑问可在线答疑。 保险实务专业与金融保险专业的区别： 都是学习有关保险业的方针、政策、法规以及有关的国际惯例，了解保险行业的一般方式、方法和程序。金融专业学的比较广，包括理财、会计、证券、保险等专业知识，而保险实务专业就很单一了，主要学习熟悉承保核保、客服保全、理赔给付、保险产品管理等保险业务流程，具备较强的实际操作能力。 一、保险实务专业 保险实务专业培养掌握保险学的基本知识和保险实务基本技能，从事保险管理和保险实务操作的高级管理人才。保险实务指：保险承保、核保、核赔、分保设计、客户服务、保险代理、保险经纪、保险公估。 保险实务专业核心课程与主要实践环节： 国民经济统计概论、经济法概论、货币银行学、保险学原理、保险实务、财产保险学、保险企业经营管理、人身保险、船舶保险、运输保险、风险管理、保险企业管理、保险营销、调查研究等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 二、金融保险专业 金融保险专业培养掌握金融与保险的基本知识和金融、保险实务基本技能，从事金融与保险管理和实务操作的高级管理人才。 通过该专业的教学，系统地掌握社会主义市场经济的基本理论和保险学科的基本原理，掌握有关保险的基本知识和基本技能，了解国内外保险经营的现状和发展趋势，具有良好的职业道德、较强的保险业务经营技能（主要指展业、承保、防灾、理赔等业务技能）、健康的体魄和心理素质，具备一定的保险工作实际能力，成为能够从事保险实际业务和保险经营管理的应用型人才。 金融保险专业核心课程： 货币银行学、保险学、财产保险、人身保险、保险营销、海上保险、保险公司经营管理、风险管理、公共基础、个人理财、金融法规概论、商业银行营销管理学等。以及各校的主要特色课程和实践环节。 8. 从事保险工作能不能报考中级经济师金融专业知识与实务 你好，报考选择哪个专业这个限制不大，如果只想报考金融的话，学历和工作年限够了就可以 9. 保险实务专业与金融保险专业的区别 保险实务专业与金融保险专业的区别： 都是学习有关保险业的方针、政策、法规以及有关的国际惯例，了解保险行业的一般方式、方法和程序。金融专业学的比较广，包括理财、会计、证券、保险等专业知识，而保险实务专业就很单一了，主要学习熟悉承保核保、客服保全、理赔给付、保险产品管理等保险业务流程，具备较强的实际操作能力。 一、保险实务专业 保险实务专业培养掌握保险学的基本知识和保险实务基本技能，从事保险管理和保险实务操作的高级管理人才。保险实务指：保险承保、核保、核赔、分保设计、客户服务、保险代理、保险经纪、保险公估。 保险实务专业核心课程与主要实践环节： 国民经济统计概论、经济法概论、货币银行学、保险学原理、保险实务、财产保险学、保险企业经营管理、人身保险、船舶保险、运输保险、风险管理、保险企业管理、保险营销、调查研究等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 二、金融保险专业 金融保险专业培养掌握金融与保险的基本知识和金融、保险实务基本技能，从事金融与保险管理和实务操作的高级管理人才。 通过该专业的教学，系统地掌握社会主义市场经济的基本理论和保险学科的基本原理，掌握有关保险的基本知识和基本技能，了解国内外保险经营的现状和发展趋势，具有良好的职业道德、较强的保险业务经营技能（主要指展业、承保、防灾、理赔等业务技能）、健康的体魄和心理素质，具备一定的保险工作实际能力，成为能够从事保险实际业务和保险经营管理的应用型人才。 金融保险专业核心课程： 货币银行学、保险学、财产保险、人身保险、保险营销、海上保险、保险公司经营管理、风险管理、公共基础、个人理财、金融法规概论、商业银行营销管理学等。以及各校的主要特色课程和实践环节。 10. 保险基础知识2013电子版 保险销售从业人员资格考试用书2013版保险基础知识

航空发动机叶片的轴向径向周向是指航空发动机叶片的直径半径和周长。发动机叶片就是飞机的动力，也是飞机的心脏。

传统概念：战略是公司为之奋斗的一些终点与公司为达到它们而寻求的途径的结合物。现代概念：一系列或整套的决策或行动方式，这套方式包括刻意安排（计划性）的战略和任何临时出现（非计划性）的战略。重点放在组织在不可预测的或未知的内外部因素约束下的适应性上。

序号 国家工程研究中心名称 依托单位 1 变流技术国家工程研究中心 株洲电力机车研究所 2 超声医疗国家工程研究中心 重庆融海超声医学有限公司 3 油气勘探计算机软件国家工程研究中心 中油油气勘探软件公司 4 工业环境保护国家工程研究中心 中冶集团建筑研究总院 5 炼焦技术国家工程研究中心 中唯炼焦技术公司 6 炼油工艺与催化剂国家工程研究中心 中石化石油化工科学研究院 7 基本有机原料催化剂国家工程研究中心 中石化上海石油化工研究院 8 合成纤维国家工程研究中心 中石化上海石化公司 9 橡塑新型材料合成国家工程研究中心 中石化北京燕山分公司 10 聚烯烃国家工程研究中心 中石化北京化工研究院 11 粉末冶金国家工程研究中心 中南大学粉末冶金有限公司 12 先进钢铁材料技术国家工程研究中心 中联先进钢铁材料技术公司 13 煤层气开发利用国家工程研究中心 中联煤层气有限责任公司 14 信息安全共性技术国家工程研究中心 中科正阳信息安全技术公司 15 光盘及其应用国家工程研究中心 中科院上海光学精密机械所 16 表面活性剂国家工程研究中心 中国日用化学工业研究院 17 生物饲料开发国家工程研究中心 中国农业科学院饲料研究所等 18 动物用生物制品国家工程研究中心 中国农业科学院、哈尔滨兽医所等 19 木材工业国家工程研究中心 中国林科院木材工业研究所 20 煤矿瓦斯治理国家工程研究中心 中国矿业大学、淮南矿业集团 21 机器人技术国家工程研究中心 中国科学院沈阳自动化研究所 22 高档数控国家工程研究中心 中国科学院沈阳计算技术研究所 23 基础软件国家工程研究中心 中国科学院软件研究所等 24 精细石油化工中间体国家工程研究中心 中国科学院兰州化学物理所 25 高性能均质合金国家工程研究中心 中国科学院金属研究所 26 光电子器件国家工程研究中心 中国科学院半导体研究所 27 纤维基复合材料国家工程研究中心 中国纺织科学研究院 28 移动通信国家工程研究中心 中国电子科技集团公司第7所 29 通信软件与专用集成电路设计国家工程研究中心 中国电子科技集团公司第54所 30 新型电源国家工程研究中心 中国电子科技集团公司第18所 31 输配电及节电技术国家工程研究中心 中国电力科学研究院 32 耐火材料国家工程研究中心 中钢集团洛阳耐火材料院 33 连铸技术国家工程研究中心 中达连铸技术公司 34 橡塑模具计算机辅助工程国家工程研究中心 郑州大学 35 工业自动化国家工程研究中心 浙江大学 36 电力电子应用技术国家工程研究中心 浙江大学 37 农业生物多样性应用技术国家工程研究中心 云南农业大学 38 固体废弃物资源化国家工程研究中心 昆明理工大学 39 稀土材料国家工程研究中心 有研稀土新材料股份有限公司 40 半导体材料国家工程研究中心 有研半导体材料股份有限公司 41 西部植物化学国家工程研究中心 杨凌西部植物化学公司 42 水煤浆气化及煤化工国家工程研究中心 兖矿鲁南化肥厂 43 稀有金属材料加工国家工程研究中心 西北有色金属研究院 44 快速制造国家工程研究中心 西安瑞特快速制造公司 45 电站锅炉煤的清洁燃烧国家工程研究中心 西安热工研究院有限公司 46 流体机械及压缩机国家工程研究中心 西安交通大学 47 光纤通信技术国家工程研究中心 武汉邮电科学研究院 48 重型技术装备国家工程研究中心 天津重型装备工程研究公司 49 水泥节能环保国家工程研究中心 天津水泥工业设计研究院等 50 电气传动国家工程研究中心 天津电气传动设计研究所 51 精馏技术国家工程研究中心 天津大学 52 细胞产品国家工程研究中心 天津昂赛细胞基因工程公司 53 卫星导航应用国家工程研究中心 天合导航通信技术有限公司 54 膜技术国家工程研究中心 天邦膜技术公司 55 传感器国家工程研究中心 沈阳仪表科学研究院 56 染料国家工程研究中心 沈阳化工研究院有限公司 57 农药沈阳国家工程研究中心 沈阳化工研究院有限公司 58 抗体药物国家工程研究中心 上海中信国健药业有限公司等 59 船舶设计技术国家工程研究中心 上海中船船舶设计技术公司 60 药物制剂国家工程研究中心 上海现代药物制剂有限公司 61 生物芯片上海国家工程研究中心 上海生物芯片有限公司 62 轻合金精密成型国家工程研究中心 上海轻合金精密成型公司 63 纳米技术及应用国家工程研究中心 上海纳米技术及应用公司 64 模具计算机辅助设计国家工程研究中心 上海交通大学 65 船舶运输控制系统国家工程研究中心 上海交技发展股份有限公司 66 超细粉末国家工程研究中心 上海华明高技术集团 67 组织工程国家工程研究中心 上海国睿生命科技有限公司 68 工业过程自动化国家工程研究中心 上海工业自动化仪表研究所 69 数字电视国家工程研究中心 上海高清数字科技产业公司等 70 清洁高效煤电成套设备国家工程研究中心 上海发电设备成套设计院等 71 城市污染控制国家工程研究中心 上海城市污染控制有限公司 72 城市水资源开发利用南方国家工程研究中心 上海城市水资源开发利用公司 73 稀土冶金及功能材料国家工程研究中心 瑞科稀土冶金及功能材料公司 74 燃气轮机与煤气化联合循环国家工程研究中心 清华大学等 75 光盘系统及应用技术国家工程研究中心 清华大学 76 工业锅炉及民用煤清洁燃烧国家工程研究中心 清华大学 77 农药天津国家工程研究中心 南开大学 78 视像音响数字化产品国家工程研究中心 南京熊猫数字化开发有限公司 79 水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心 南京河海科技有限公司 80 中药制药工艺技术国家工程研究中心 南京海陵中药制药工艺公司 81 煤矿安全技术国家工程研究中心 煤炭科学研究总院重庆研究院 82 中药固体制剂制造技术国家工程研究中心 江西中医药大学 83 玉米深加工国家工程研究中心 吉林华润生化玉米开发公司 84 大豆国家工程研究中心 吉林东创大豆科技发展公司 85 微生物农药国家工程研究中心 华中农业大学 86 激光加工国家工程研究中心 华中科技大学 87 金属矿产资源高效循环利用国家工程研究中心 华唯金属矿产资源高效循环公司 88 造纸与污染控制国家工程研究中心 华南理工大学 89 制造装备数字化国家工程研究中心 华工制造装备数字化公司 90 微生物药物国家工程研究中心 华北制药集团新药公司 91 先进储能材料国家工程研究中心 湖南科力远新能源公司等 92 人类干细胞国家工程研究中心 湖南海利惠霖生命科技公司 93 经济领域系统仿真技术应用国家工程研究中心 航天科工仿真技术公司 94 小卫星及其应用国家工程研究中心 航天东方红卫星有限公司 95 工程塑料国家工程研究中心 海尔科化工程塑料公司 96 高效焊接新技术国家工程研究中心 哈尔滨焊接研究所 97 城市水资源开发利用北方国家工程研究中心 哈尔滨工业大学水资源有限公司 98 发电设备国家工程研究中心 哈电发电设备有限公司 99 计算机病毒防治技术国家工程研究中心 国家计算机病毒中心、北京瑞科等 100 电力系统自动化-系统控制和经济运行国家工程研究中心 国家电网公司、南京自动化院 101 聚合物新型成型装备国家工程研究中心 广州华新科实业有限公司 102 中药提取分离过程现代化国家工程研究中心 广州汉方现代中药公司 103 南海海洋生物技术国家工程研究中心 广东中大南海海洋生物公司 104 基因工程药物国家工程研究中心 广东暨大基因药物公司 105 化肥催化剂国家工程研究中心 福州大学 106 火电机组振动国家工程研究中心 东南大学 107 计算机软件国家工程研究中心 东北大学 108 燃料电池及氢源技术国家工程研究中心 大连新源动力股份有限公司 109 船舶制造国家工程研究中心 大连船舶制造有限公司 110 船舶导航系统国家工程研究中心 大连船舶导航系统有限公司 111 手性药物国家工程研究中心 成都凯丽手性技术有限公司 112 中药复方新药开发国家工程研究中心 北京中研同仁堂医药公司 113 蛋白质药物国家工程研究中心 北京正旦国际科技公司 114 新型疫苗国家工程研究中心 北京微谷生物医药有限公司 115 无污染有色金属提取及节能技术国家工程研究中心 北京矿冶研究总院 116 高效轧制国家工程研究中心 北京科技大学 117 病毒生物技术国家工程研究中心 北京凯因生物技术公司 118 轨道交通运行控制系统国家工程研究中心 北京交通大学等 119 制造业自动化国家工程研究中心 北京机械工业自动化研究所 120 精密成形国家工程研究中心 北京机电研究所 121 大规模集成电路CAD国家工程研究中心 北京华大九天软件有限公司 122 电子政务应用基础设施国家工程研究中心 北京航空航天大学、中国电标所等 123 精密超精密加工国家工程研究中心 北京工研精机股份有限公司 124 电子出版新技术国家工程研究中心 北京大学 125 生物芯片北京国家工程研究中心 北京博奥生物芯片公司 126 软件工程国家工程研究中心 北京北大软件工程公司 127 发酵技术国家工程研究中心 安徽丰原发酵技术有限公司江南大学等

烟农1212小麦主要缺点有：病害、虫害、低温、损伤。1.病害：病害是造成穗尖发白的主要原因之一。当植株感染根腐病、纹枯病、全蚀病之后，就会让小麦叶片发黄、穗尖发白。2.虫害：小麦在生长期，会受到蚜虫、红蜘蛛或者吸浆虫的侵害，这样就会导致穗尖发白。要是发现虫害以后，可以及时用对应农药喷洒驱离。3.低温：温度要是太低，就会让小麦植株发生冻害，这样就会影响植株生长，从而造成籽粒干瘪，穗尖发白。4.损伤：现在种植小麦，基本都是机械化耕作栽种。这就无法避免机械在运作时对茎秆造成损伤。这样可能会让植株在生长期无法正常吸收营养，从而导致穗尖变白。小麦的外形特点：小麦是一种禾本草本植物，茎部是直立生长的，长得比较细长，具有一定的支撑力，但是质地比较柔软。一般叶子会长在茎部上的。叶子：小麦的叶子是细长条状的，一把一株小麦上长的叶子不会很多，叶子一般会围绕着茎部生长，先端会渐尖，叶缘是全缘的。花瓣: 小麦得花朵是穗状的，一般长得都很小，几乎不易被察觉，花序一般会长到10厘米左右，一个花穗上一般会长出3-9朵小花。

1. 孟母三迁文言文翻译 译文 孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。” 又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。等孟子长大成人后，学成六艺，获得大儒的名望。君子以为这都是孟母逐步教化的结果。 原文 邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去。舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 扩展资料 故事背景 孟母教子的影响特别深远，早在西汉时期韩婴的《韩诗外传》中，就用有关孟母的故事来解释诗义，刘向的《列女传》中，首次出现了“孟母”这个专用名词。 东汉女史7a686964616fe58685e5aeb931333431353933学家班昭曾作《孟母颂》，西晋女文学家左芬也作《孟母赞》。 南宋时的启蒙课本《三字经》引证的第一个典故就是“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，这一普及于封建社会后期的启蒙读物，虽经明、清学者陆续修订补充，而孟母三迁、断机教子的故事始终冠于篇首。 山东监察御使钟化民《祭孟母文》赞扬道：“子之圣即母之圣”、“人生教子，志在青紫。夫人教子，志在孔子。古今以来，一人而已。” 随着孟母故事的广泛流传，封建统治者也竭力将其塑造成符合其需要的偶像，封建皇帝对其屡加封谥，直到乾隆二年（1737年）加封孟母为“邾国端范宣献夫人”。 孟子简介 孟子（前372年-前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家、政治家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟。

第一课的答案l燕子

保险实务专业是什么保险实务专业是中国普通高等学校专科专业，属金融类专业，基本修业年限为三年。保险实务专业主要研究金融保险理论以及经济、金融、财税、统计等方面的知识，包括金融学、保险学、保险营销理论与实务、证券投资分析等内容，并熟知相关的法律法规。保险实务专业主修课程包括《管理学原理》、《经济学》、《基础会计》、《统计学》、《经济法》、《公司理财》、《货币银行学》、《保险学概论》、《财务管理》、《证券投资》、《商业银行经营管理》、《风险管理》、《人身保险》、《财产保险》、《社会保险》、《保险营销》、《保险公司经营管理》、《保险法规与案例分析》。保险实务专业的毕业生，可以选择到在各大保险公司、保险中介机构、保险监管机构、银行、证券公司、信托投资公司等各种金融机构工作，也可在大中型企业风险管理部门、社会保障机构、政府部门等就业，还可在教育、科研部门从事教学和科研工作。保险精算师属哪个专业精算师属于大学的金融专业。精算师指保险公司雇用的数学专业人员，主要从事保险费、赔付准备金、分红、保险额、退休金、年金等的计算。精算师是运用精算方法和技术解决经济问题的专业人士，是评估经济活动未来财务风险的专家，是集数学家、统计学家、经济学家和投资学家于一身的保险业高级人才。其计算依据来源于理赔参照表及会计准则，保险公司经营状况。而这份表格是基于本公司和同行索赔的经验及相关统计数据而制定的。精算师综合运用数学、统计学、经济学、金融学及财务管理等方面的专业知识及技能，在保险、金融及其他领域中，分析、评估不确定的现金流对未来财务状况的影响。精算师作为管理队伍的重要成员，擅长和专注于将专业分析技能、商业经营知识和对利益相关者的理解综合起来，帮助团体理解其决策将会带来的财务影响。保险精算师工作范围是什么保险精算师工作范围主要包括以下两个方向：1、产品定价方向，具体包括市场分析、产品形态设计、产品营销和商业模式规划等。2、负债评估方向，具体包括企业未来业务计划制定、企业价值管理、企业财务分析和投资管理等。保险精算师需要哪些能力保险精算师需要有比较高的经济学修养，掌握会计、金融、经济学和计算机等科学，以及掌握语言表达、商业写作、哲学等科学知识，并且具备逻辑思维与数理计算能力。并且，精算师其实是一门逐步发展并不断进步的工作，会时常面临到很多保险行业里最新的东西，所以必须要持续更新自己的知识储备，保持快速学习与适应能力。另外，精算师还需要具有强大的沟通能力，精算实务绝不仅仅是闷头研究与核算，更要协调其他部门，还要与市场同业进行有效沟通，将精算技术逐步过渡到精算管理。保险精算师需要考试吗一般从事保险精算师的人员，都是需要通过精算师考试的，即持证上岗。精算师考试分为准精算师和精算师两个部分。符合条件的考生，通过准精算师部分考试八门必考课程并参加中国精算师职业道德教育培训课程后，可以获得准精算师资格；具备中国准精算师资格或中国准精算师水平测试合格证的考生，通过五门精算师课程的考试并满足有关对应要求，可以取得《精算师考试合格证书》。保险精算师的薪资水平保险精算师是全方面发展的一类人才，他们的薪资水平也相当可观，一般精算师的年薪都在10万以上，比较资深、经验丰富的精算师，年薪可以达到几十万，甚至上百万。

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