分式方程应用题解题方法

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解：设甲队单独完成要x天，乙队完成要（x+25）天，则

设有x间房屋，每间房屋的租金是y万元xy=96000（y+500）x=102000解方程组x=12间y=8000元给个最佳答案

3/12%=25个月 因为提前了3个月是因为效率提高了12% 所以就直接除了

说的不清楚 啥是"环形公共汽车","向对方各发一趟车"又是啥意思？？？

设小V的平均速度为xkm/h，则小B的平均速度为（1+25%）x=1.25xkm/h由题意得：800x?2＝800(1+25%)x解得：x=80经检验：x=80是原方程的解且符合题意．∴（1+25%）x=100∵100+20=120＜130答：小B未超过最高时速．

给几个式子你自己再算，设甲队X天，乙队Y天 ,工程款为W, 则X+Y≤70,1/60X+1/90Y≥1，W=3.5X+2Y,画个图形出来就搞定了

小明：s/a+s/b=s/(a+b)ab=abs/(a+b)小斌：2s/(a+b)

设 甲、乙每小时 各行走 x 千米 和 y 千米因为 甲每小时比乙每小时多行驶6千米，所以得方程：x-y = 6又因为 甲骑90千米所用时间和乙骑60千米所用时间相等，即得方程：90/x = 60/y联立上述两个方程得一个关于未知数x和y的二元一次方程组：x-y = 690/x = 60/y解方程组得：x = 18 千米/小时y = 12 千米/小时

解： 设货车的的速度为X千米/小时,客车的速度为Y千米/小时.则Y=2X 根据题意得： 480/X-480/Y=6 2X=Y 求得X=48 Y=120答：货车的速度为48千米/小时，客车的速度为120千米/小时。

质能守恒定律 1756年俄国M.V.罗蒙诺索夫首先测定化学反应中物质的重量关系，将锡放在密闭容器中燃烧，反应前后重量没有变化，由此得出结论：“参加反应的全部物质的重量，常等于全部反应产物的重量。”1774 年法国A.-L.拉瓦锡重复类似的实验，并得出同样的结论。 由于罗蒙诺索夫和拉瓦锡时代所用的天平不够精密，所以后来又有不少科学家用更精确的方法证明这一定律。例如19世纪中叶，比利时分析化学家J.-S.斯塔用银和碘制备碘化银，所得碘化银的质量与碘和银的总质量只相差.002％。19世纪末，H.H.兰多尔特用很精密的天平再一次证明这一定律的正确性。 20世纪，A.爱因斯坦发现了狭义相对论，他指出，物质的质量和它的能量成正比，可用以下公式表示： E=mc2式中E为能量；m为质量；c为光速。以上公式说明物质可以转变为辐射能，辐射能也可以转变为物质。这一现象并不意味着物质会被消灭，而是物质的静质量转变成另外一种运动形式。所以20世纪以后，这一定律已经发展成为质量守恒定律和能量守恒定律，合称质能守恒定律。

我是一个很爱吃零食的小姑娘，为什么我会喜欢吃零食呢？因为爸爸妈妈早上都喜欢睡懒觉，所以一般都是给我钱，我拿了钱没办法安排好自己，就在学校门口买乱七八糟的东西吃，有时候吃得很胀，有时候又不吃，饮食很没有规律，所以长得比较胖。这种生活方式也养成了我好吃零食的坏习惯。　　　　 这几天，妈妈意识到我这样发展将不可收拾，必须改变我的生活方式。妈妈对我说，以后每天早上都起来烧早饭，不许再去吃那些既没有营养又不卫生的小吃。那以后，妈妈每天都早早地起来做饭给我吃。才开始，我觉得味道不错，没有乱买东西。可是过了几天，因为妈妈热馒头时不小心把馒头给烤糊了，所以很难吃，我吃几个就咽不下去了，就从零钱里拿了一元五角钱，背着书包上学去了。碰巧看见我的好朋友她还没有吃早饭，她叫我和她一起去吃方便面，我经不住诱惑，心想：我有一块五角钱可以买方便面，再说在家里也没有吃饱，和她一起去吃吧！下次不这样不就行了。傍晚放学回家，我在口袋里摸到了一元钱，又看到臭豆腐店，就想：反正上午已经买了方便面，现在买这个应该不要紧，把今天当成一个“破戒日”，不就行了！哈哈！便买了一份臭豆腐吃了。　　　　 回家后，可没有想到早上老妈就跟踪我，询问我时又闻到我嘴巴的味道，妈妈知道我吃了方便面和臭豆腐。方便面是一个错，臭豆腐是错上加错。等到吃晚饭时，妈妈对爸爸说了，都严厉地批评我：“你怎么回事把我们的话当耳旁风啊！叫你不要吃零食，你还吃？我们不是怕你费钱，你看你这体型，再吃就变成猪了，多丑啊！”从现在起都不准我吃零食，还要没收我的零钱，我的天哪！　　　　 事后我想了想，他们说得也对，他们也是为我好，他们不准我吃那些乱七八糟的零食也是为了我的健康成长，他们是在帮助我改掉这个坏习惯。只要坚持一段时间，就会改掉这个毛病的。再说妈妈不是也答应我想吃什么东西，就到正规商店里去买嘛？ 哼！可恶的零食，你让我变得这么胖，以后我都不吃你了，你能拿我怎么样？

解连环的读音是：jiěliánhuán。解连环的拼音是：jiěliánhuán。结构是：解(左右结构)连(半包围结构)环(左右结构)。注音是：ㄐ一ㄝˇㄌ一ㄢ_ㄏㄨㄢ_。解连环的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】1.《战国策．齐策六》:"秦始皇尝使使者遗君王后玉连环，曰:"齐多智，而解此环不？"君王后以示_臣，_臣不知解;君王后引椎椎破之，谢秦使曰:"谨以解矣！""后以"解连环"比喻解决难题。2.词牌名。又名《望梅》_《杏梁燕》。双调一百零六字，仄韵。二、引证解释⒈亦省作“解环”。引《战国策·齐策六》：“秦始皇尝使使者遗君王后玉连环，曰：‘齐多智，而解此环不？"君王后以示_臣，_臣不知解；君王后引椎椎破之，谢秦使曰：‘谨以解矣！"”宋辛弃疾《汉宫春·立春日》词：“清愁不断，问何人、会解连环。”清郑燮《与丹翁书》：“此等辞令，固非庸手所能，亦非狠手所办，真是解连环妙手。”清俞正燮《癸巳存稿·酷儒莠书》：“其意盖_齐君王后以椎解环，不知环破即解，乱丝斩之仍不治也。”⒉词牌名。又名《望梅》、《杏梁燕》。双调一百零六字，仄韵。《词谱》卷三四：“此调始自柳永，以词有‘信早梅偏占阳和"，及‘时有香来，望明_遥知非雪"句，名《望梅》。后因周邦彦词有‘妙手能解连环"句，更名《解连环》。引张辑词有‘把千种旧愁，付与杏梁语燕"句，又名《杏梁燕》。”三、网络解释解连环（小说《盗墓笔记》人物）解连环是老九门中解家的人，原是老九门派去西沙考古的年轻一辈中的一员。在三岁的时候便能不费力的解开连环扣，是个天才。在考古方面才能出众，曾假冒过吴邪的三叔。关于解连环的诗词《玉连环/解连环》《解连环·丁巳闰六月初七夜为牛女解嘲，和悔堂、远春两弟作》《玉联环/解连环》关于解连环的诗句已赋解连环氤氲难解连环辨如流_解连环关于解连环的成语豹头环眼环环相扣廓清环宇凿环而遁恶性循环蛇珠雀环关于解连环的词语风环雨鬓衔环结草恶性循环环堵萧然蛇珠雀环廓清环宇三环五扣凿环而遁豹头环眼辙环天下关于解连环的造句1、小令之柳梢青、贺圣朝，中调之醉春风、蓦山溪、红林檎近，长调之声声慢、桂枝香、永遇乐、解连环、沁园春、贺新郎、哨遍、八声甘州，皆南剧之慢词。2、却笑东风，从此便薰梅染柳，更没些闲。闲时又来镜里，转变朱颜。清愁不断，问何人会解连环？生怕见花开花落，朝来塞雁先还。3、不通此者，虽目数千羊之群，耳分八风之调，足蹀阳阿之舞，而手会绿水之趋，智终天地，明照日月，辩解连环，泽润玉石，犹无益于治天下也。4、清愁不断，问何人、会解连环?生怕见、花开花落，朝来塞雁先还。5、在部队虽然很少使用和埋设地雷，但是，探雷和破解连环雷场是这个爆破手的必修科目。点此查看更多关于解连环的详细信息

1、负责外贸业务管理、协调、指导、监督工作，组织落实公司年度外贸业务工作目标，规范外贸业务流程;2、负责开拓国际市场，了解、搜集市场信息，及同行业竞争对手的情况，开发新客户，与其建立业务联系;3、国外关系客户日常维护工作，包括对客户的询问解答、答复及其他相关问题;4、负责所有外贸单证的制作及外汇核销工作及电子口岸的网上联络工作;5、负责国外客户的接待工作，接机、安排参观等事宜;现在的外贸行业开始变得多样化，收款等方面变得十分便捷，利用CBiBank等即可实现。

注册岩土工程师的报考条件内的学校专业和从事工作型别限制 你的条件可以报考。地球物理属于相近专业，毕业后即可报考基础考试，6年后即可报考专业考试。当然，报考的时候，需要你单位出具你一直从事岩土工程工作的证明，一般单位不会因为这个为难报考者的。如若不能取得单位这个证明，也可以挂靠一家社会上的岩土方面的公司进行报考。 注册岩土工程师报考条件里的：“从事岩土工程专业工作满x年”，岩土工程专业工作包括哪些啊？ 算啊,施工，设计都算！望采纳@ 注册岩土工程师专业考试报考条件年限的规定 你的想法是“积极”的，但这是冒险的做法，多半会在报考或注册时“露馅”。 一是注册岩土工程师专业考试报考条件规定，如果取得相近专业本科学历必须有6年工作经验。这是硬性规定，不容造假。 二是即使经过你运作，单位给你开具了大四期间实习一年的证明，也决不能“相当于”有了一年的正式工作，因为在实习阶段是没有本科毕业证的。 注册岩土工程师 工作年限 凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册土木工程师(岩土)执业资格考试。 (一)具备以下条件之一者，可申请参加基础考试： 1、取得本专业(指勘查技术与工程、土木工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程专业，下同)或相近专业(指地质勘探、环境工程、工程力学专业，下同)大学本科及以上学历或学位。 2、取得本专业或相近专业大学专科学历，从事岩土工程专业工作满1年。 3、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，从事岩土工程专业工作满1年。 (二)基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试： 1、取得本专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满2年;或取得相近专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年。 2、取得本专业硕士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年;或取得相近专业硕士学位，累计从事岩土工程专业工作满4年。 3、取得本专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满4年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满5年。 4、取得本专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满5年;或取得相近专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年。 5、取得本专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年;或取得相近专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满7年。 6、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满8年。 (三)符合下列条件之一者，可免基础考试，只需参加专业考试： 1、1991年及以前，取得本专业硕士及以上学位，累计从事岩土工程专业工作满6年;或取得相近专业硕位士及以上学，累计从事岩土工程专业工作满7年。 2、1991年及以前，取得本专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满7年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满8年。 3、1989年及以前，取得本专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满8年;或取得相近专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满9年。 4、1987年及以前，取得本专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满9年;或取得相近专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满10年。 5、1985年及以前，取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满12年。 6、1982年及以前，取得其他工科专业大学专科及以上学历，累计从事岩土工程专业工作满9年。 7、1977年及以前，取得本专业中专学历或1972年及以前取得相近专业中专学历，累计从事岩土工程专业工作满10年。 工程管理专业可以报考注册岩土工程师吗？若可以，报考条件？ 可以报考，工程管理专业属于土木工程一级学科下的二级学科。注册岩土分基础课和专业课，基础课没有年限限制，你现在随时都可以考，只有过了基础课才可以报考专业课，专业课是本科至少5年可以考，专科6年，硕士研究生3年。所以先过了基础课再说，否则即使你够考专业课年限了，若是基础课没过，也是考不了专业课的，明白了吗？ 我不是从事岩土类工作的、可以报考注册岩土工程师“专业考试”吗？ 1、注册岩土工程师在2015年计划是9月5日6日考试，实际上是没有进行该考试，暂缓。 2、注册岩土工程师的考试是要求先参加基础考试，合格后才能报名专业考试。 3、注册岩土工程师的报考条件； (一)具备以下条件之一者，可申请参加基础考试： 1、取得本专业(指勘查技术与工程、土木工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程专业，下同)或相近专业(指地质勘探、环境工程、工程力学专业，下同)大学本科及以上学历或学位。 2、取得本专业或相近专业大学专科学历，从事岩土工程专业工作满1年。 3、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，从事岩土工程专业工作满1年。 (二)基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试： 1、取得本专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满2年;或取得相近专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年。 2、取得本专业硕士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年;或取得相近专业硕士学位，累计从事岩土工程专业工作满4年。 3、取得本专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满4年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满5年。 4、取得本专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满5年;或取得相近专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年。 5、取得本专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年;或取得相近专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满7年。 问注册岩土工程师报名条件 注册土木工程师(岩土)考试报名条件 参加全部科目考试的条件： 一、基础课报考条件： (一)取得本专业(指勘察技术与工程，土木工程，水利水电工程、港口航道与海岸工程专业，下同)或相近专业(指地质勘探、环境工程、工程力学专业，下同)大学本科及以上学历或学位。 (二)取得本专业或相近专业大学专科学历，从事岩土工程专业满1年。 (三)取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，从事岩土工程专业工作满1年。 二、基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试： (一)取得本专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满2年；或取得相近专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年。 (二)取得本专业硕士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年；或取得相近专业硕士学位，累计从事岩土工程专业工作满4年。 (三)取得本专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业满4年；或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满5年。 (四)取得本专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满5年，或取得相近专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年。 (五)取得本专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年；或取得相近专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满7年。 (六)取得其他工作专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满8年。 三、符合下列条件之一者，可免基础考试，只需参加专业考试： (一)1991年及以前，取得本专业硕士及以上学位，累计从事岩土工程专业工作满6年；或取得相近专业硕士及以上学位，累计从事岩土工程专业工作满7年o (二)1991年及以前，取得本专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满7年；或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满8年。 (三)1989年及以前，取得本专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满8年；或取得相近专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满9年o (四)1987年及以前，取得本专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满9年；或取得相近专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满10年。 (五)1985年及以前，取得其他工科专业大学本科及以上上学或学位，累计从事岩土工程专业工作满12年。 (六)1982年及以前，取得其他工科专业大学专科及以上上学或学位，累计从事岩土工程专业工作满9年。 (七)1977年及以前，取得本专业中专学历或1972年及以前取得相近专业中专学历，累计从事岩土工程专业工作满10年。 岩土工程师报考条件，求2011年岩土师报考条件？ 凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册土木工程师(岩土)执业资格考试。 (一)具备以下条件之一者，可申请参加基础考试： 1、取得本专业(指勘查技术与工程、土木工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程专业，下同)或相近专业(指地质勘探、环境工程、工程力学专业，下同)大学本科及以上学历或学位。 2、取得本专业或相近专业大学专科学历，从事岩土工程专业工作满1年。 3、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，从事岩土工程专业工作满1年。 (二)基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试： 1、取得本专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满2年；或取得相近专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年。 2、取得本专业硕士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年；或取得相近专业硕士学位，累计从事岩土工程专业工作满4年。 3、取得本专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满4年；或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满5年。 4、取得本专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满5年；或取得相近专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年。 5、取得本专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年；或取得相近专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满7年。 6、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满8年。 (三)符合下列条件之一者，可免基础考试，只需参加专业考试 1、1991年及以前，取得本专业硕士及以上学位，累计从事岩土工程专业工作满6年；或取得相近专业硕位士及以上学，累计从事岩土工程专业工作满7年。 2、1991年及以前，取得本专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满7年；或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满8年。 3、1989年及以前，取得本专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满8年；或取得相近专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满9年。 4、1987年及以前，取得本专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满9年；或取得相近专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满10年。 5、1985年及以前，取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满12年。 6、1982年及以前，取得其他工科专业大学专科及以上学历，累计从事岩土工程专业工作满9年。 7、1977年及以前，取得本专业中专学历或1972年及以前取得相近专业中专学历，累计从事岩土工程专业工作满10年。 自己对照着看看，还有不明白的就去考试365网岩土工程师频道查查。希望能帮到你！ 注册岩土工程师报考的条件有哪些？ 基础考试本科毕业就可以考 注册岩土工程师专业考试 现在正在报名，9月17－18日考试。

与劳动有关的名言如下：1、劳动创造一切。2、劳动是人类生存和发展的最基本和最重要的东西。3、干劲干出来，懒惰等不来。4、人所以为人，有两个最基本的原因，一是劳动，一是知识。5、工作是生活的动力，知识是工作的前提。6、工作是最可靠的朋友，它永远不会离开你。7、世上最重要的工作是将自己变成你所想象的那个人。8、勇于劳动，在知识的道路上勇当先锋。9、采撷路边的鲜花是对自然的追求，而劳动则是对生命的追求。10、去掉劳动的生活是没有意义的，而只有用意义才能充实劳动。

临床诊断意义本试验主要用于溶血性贫血的病因诊断。溶血异常1，遗传性球形红细胞增多症明显增高，并可用葡萄糖和ATP纠正,2，其他遗传性非球形红细胞溶血性贫血也可增高，并分别可被葡萄糖或ATP纠正,3，丙酮酸激酶缺乏症、自身免疫性溶血性贫血、阵发性睡眠性血红蛋白尿症、药物性溶血等加葡萄糖不能纠正，加ATP能纠正。

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（1）海洋资源平均值低于世界平均水平。人均管辖海域面积、海陆面积比值、海岸线系数，这三个指标影响着一个国家的海洋资源总量、发展海洋经济和进入海洋的方便程度等方面。它们是衡量海洋资源优势的重要指标。我国人均占有海域面积位居世界第122位，低于世界平均水平；我国海域面积与陆地国土面积的比值为0.31：1，排在第108位；我国虽拥有长18000多千米的大陆岸线和14000多千米岛屿岸线，但海岸线与陆地面积之比的系数仅为0.0018，排在第94位。（2）重要海洋资源优势不足。据联合国粮农组织及国内外学者研究，世界海洋渔业资源的可捕量，在没有开发大洋中层鱼类资源的情况下，每年约为2～3亿吨，中国在近海和外海的可捕量，每年约350万吨，海洋渔业可捕量仅占世界海洋渔业总可捕量的1.16～1.75%；中国海区的生物生产力也不是世界上最好的，近海鱼类生产力平均为3.18t/km^2·年，而南太平洋沿海为18.2t/km^2·年，西非近海为8.3t/km^2·年；世界海洋中的生物共约20万种，中国海20278种；世界海洋中年产量在10～100万吨之间的品种有60～62种，中国近海历史上年产量超过1万吨的有40种左右，没有年产量超过100万吨的大宗品种。在世界海洋油气资源丰富的沉积盆地中，中国近海不占优势。世界上海洋油气资源储量主要集中在波斯湾、北海、几内亚湾、马拉开波湖、墨西哥湾、加利福尼亚西海岸等几个地区，这些地区的油气总储量占世界海上探明储量的80%。在未探明的油气区中，主要集中在北极地区，南极、非洲、南美洲和澳大利亚周围海域，中国近海的找油前景不如上述地区。据预测，中国近海的石油可采储量仅占世界储量的3～12%。（3）开发不足和过度开发并存。与发达国家相比，我国的海洋资源开发利用程度不高，海洋经济发展总体水平较低，既有开发不足和巨大潜力，又有过度利用和资源衰退问题。统计数据表明，近海油气探明储量仅占资源量的1%，累计开采量仅占探明储量的5%。滨海旅游资源利用率不足1/3，且开发深度不够。可养殖滩涂利用率不足60%。宜盐土地和滩涂利用率只有45%。15米水深以内浅海利用率不到2%。海水直接利用规模较小。滨海砂矿累计开采量仅占探明储量的5%。沿海地区一些深水港址未开发，外海渔业资源利用不足，海滨砂矿利用率不高，海水和海洋能的开发程度和利用水平更低。大洋矿产尚未开发。但在我国近海，渔业资源大多处于过度开发状态。主要经济鱼类资源衰退，部分水域一些种类几乎绝迹。（4）与海洋资源相关的海洋环境问题日益严重。近几年来，我国沿海地区海洋开发活动的深度和广度与日俱增。在开发利用过程中产生了一系列的生态环境问题，海洋自然和生态破坏情况在各海区均有不同程度的发生。目前的海洋污染排放和海洋的纳污能力、自净能力已经超出平衡临界值。1999年，沿海地区工业废水直接入海量为81416万吨，占全国工业废水排放总量的4.13%；每年通过不同途径进入近海海域的各类污染物质约1500万吨。因此，沿岸海域环境质量普遍下降，突发性污损事件频发。养殖水域水质退化，近海渔业资源衰退，部分海洋珍稀物种濒临灭绝；近海劣于二类海水水质标准的面积超过20万平方千米；不合理的围海、砍伐、挖礁、挖砂，致使80%的珊瑚礁遭到破坏，80%的红树林被砍伐，70%的沙质海岸受到侵蚀。同时部分海岸、海滩侵蚀后退，海水渗透倒灌，环境灾害不断，甚至危及人民生活和生产。（5）海洋权益和海洋资源争端尖锐复杂。海洋权益是国家利益的重要组成部分，海洋权益争端的实质就是海洋资源争夺，是经济利益的争夺。目前我国面临的海洋资源和海洋权益争端尖锐复杂。在黄海区，存在着我国与朝鲜和韩国的渔业利益争端，中国的传统捕鱼权受到威胁；东海是中、日、韩三国渔民共同作业的渔场，渔业矛盾很多，要依靠渔业协定来协调渔业利益关系。除此之外，东海丰富的油气资源也存在着争议，主要有日韩84000多平方千米共同开发区内的油气资源争议、东海中部油气资源争议、钓北坳陷油气资源富集区争议等，如果钓鱼岛归日本，我国将损失海域面积6～7万平方千米，油气资源16～18万吨。南海的渔业利益和油气资源利益争端更加尖锐。南海的断续国界线内海域是我国渔民的传统捕鱼区，其中一部分区域处在周边国家的专属经济区内，从而出现渔业利益冲突。南海南部我国断续国界线以内的油气资源争议区约27万平方千米，涉及资源量约78亿吨（主要在万安、曾母、文莱—沙巴盆地）。周边国家在我国断续国界线附近每年开采的石油达5000多吨。

1、教研组长+姓氏：例如，如果教研组长的姓氏是张，可以称呼为"张教研组长"。2、姓名+教研组长：熟悉教研组长的姓名，可以直接使用姓名称呼，例如"杨教研组长"或"刘教研组长"。

1..Mg+o2=Mg02..因为Zn和流酸反应生趁H2所以质量不守恒了,要是后面产物+上H2的话..和前面还是守恒的3.大里石+HCLCACO3+HCL=CACL2+H2o+Co2(气体)有气体了么就有浮力..就不平衡了..

解连环的词语解释是：1.《战国策．齐策六》:"秦始皇尝使使者遗君王后玉连环，曰:"齐多智，而解此环不？"君王后以示_臣，_臣不知解;君王后引椎椎破之，谢秦使曰:"谨以解矣！""后以"解连环"比喻解决难题。2.词牌名。又名《望梅》_《杏梁燕》。双调一百零六字，仄韵。解连环的词语解释是：1.《战国策．齐策六》:"秦始皇尝使使者遗君王后玉连环，曰:"齐多智，而解此环不？"君王后以示_臣，_臣不知解;君王后引椎椎破之，谢秦使曰:"谨以解矣！""后以"解连环"比喻解决难题。2.词牌名。又名《望梅》_《杏梁燕》。双调一百零六字，仄韵。拼音是：jiěliánhuán。注音是：ㄐ一ㄝˇㄌ一ㄢ_ㄏㄨㄢ_。结构是：解(左右结构)连(半包围结构)环(左右结构)。解连环的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈亦省作“解环”。引《战国策·齐策六》：“秦始皇尝使使者遗君王后玉连环，曰：‘齐多智，而解此环不？"君王后以示_臣，_臣不知解；君王后引椎椎破之，谢秦使曰：‘谨以解矣！"”宋辛弃疾《汉宫春·立春日》词：“清愁不断，问何人、会解连环。”清郑燮《与丹翁书》：“此等辞令，固非庸手所能，亦非狠手所办，真是解连环妙手。”清俞正燮《癸巳存稿·酷儒莠书》：“其意盖_齐君王后以椎解环，不知环破即解，乱丝斩之仍不治也。”⒉词牌名。又名《望梅》、《杏梁燕》。双调一百零六字，仄韵。《词谱》卷三四：“此调始自柳永，以词有‘信早梅偏占阳和"，及‘时有香来，望明_遥知非雪"句，名《望梅》。后因周邦彦词有‘妙手能解连环"句，更名《解连环》。引张辑词有‘把千种旧愁，付与杏梁语燕"句，又名《杏梁燕》。”二、网络解释解连环（小说《盗墓笔记》人物）解连环是老九门中解家的人，原是老九门派去西沙考古的年轻一辈中的一员。在三岁的时候便能不费力的解开连环扣，是个天才。在考古方面才能出众，曾假冒过吴邪的三叔。关于解连环的诗词《玉连环/解连环》《解连环·丁巳闰六月初七夜为牛女解嘲，和悔堂、远春两弟作》《解连环·半塘老人与_村世丈均赋有秋词，甚工。亦效颦一解》关于解连环的诗句怅顿解连环已付解连环氤氲难解连环关于解连环的成语环环相扣廓清环宇恶性循环凿环而遁蛇珠雀环豹头环眼关于解连环的词语蛇珠雀环风环雨鬓辙环天下衔环结草廓清环宇三环五扣凿环而遁恶性循环结草衔环环堵萧然关于解连环的造句1、清愁不断，问何人、会解连环?生怕见、花开花落，朝来塞雁先还。2、我看着镜子里的“三叔”，摸了摸自己的胸口，想着当年解连环戴上三叔的面具时，是不是也被这样教诲过。3、不通此者，虽目数千羊之群，耳分八风之调，足蹀阳阿之舞，而手会绿水之趋，智终天地，明照日月，辩解连环，泽润玉石，犹无益于治天下也。4、春欲暮，思无穷，应笑我早生华发;语已多，情未了，问何人会解连环。5、在部队虽然很少使用和埋设地雷，但是，探雷和破解连环雷场是这个爆破手的必修科目。点此查看更多关于解连环的详细信息

岩土工程师考试分为基础考试和专业考试，基础考试科目为高等数学、普通物理、理论力学、材料力学、流体力学等等；专业考试科目为岩土工程勘察、浅基础、深基础、地基处理等等。岩土工程师考试科目基础考试上午段主要测试考生对基础科学的掌握程度，科目有：高等数学、普通物理、理论力学、材料力学、流体力学、建筑材料、电工学、工程经济；下午段主要测试考生对岩土工程直接有关专业理论知识的掌握程度，科目有：工程地质、土力学与地基基础、弹性力学结构力学与结构设计、工程测量、计算机与数值方法、建筑施工与管理、职业法规。专业考试上午段考试科目有：岩土工程勘察、浅基础、深基础、地基处理、土工结构、边坡、基坑与地下工程、特殊条件下的岩土工程、地震工程；下午段除了上述科目外，另增加工程经济与管理科目。我国注册岩土工程师考试分两阶段进行。第一阶段是基础考试，在考生大学本科毕业后按相应规定的年限进行，其目的是测试考生是否基本掌握进入岩土工程实践所必须具备的基础及专业理论知识；第二阶段是专业考试，在考生通过基础考试，并在岩土工程工作岗位实践了规定年限的基础上进行，其目的是测试考生是否已具备按照国家法律、法规及技术规范进行岩土工程的勘察、设计和施工的能力和解决实践问题的能力。基础考试与专业考试各进行一天，分上、下午两段，各4个小时。

有人说话伤人是在所难免的 如果遇到了那种人说话伤了你 最好就是不要理他 那弄的他也不好意思 会觉得自己说话过分 那样他以后就会注意了

“大动作”指挥家指挥界中出名的“大动作”指挥家，他很善于利用自己突出的形体动作来诱发和引导乐队队员的音乐表现力，其实，他的指挥动作不仅仅是以大为特点的，准确地说应该是动作极为生动化，因为他有时为了追求一种音响效果，也会用微动的棒尖来提示乐队，而当音乐需要时，他又能从全身进发出强烈的艺术感染力，甚至连头发都成了调动乐队队员情绪的工具。虽然他在指挥时全身没有一个部位不参加运动，但却丝毫没有给人以故弄玄虚的不良感觉，这是因为，他所采用的全部动作都是音乐内容所需要的，而并非为了哗众取宠而加的生搬硬套的夸张手法，当然，他的这种风格也曾遭到过一些评论家的非议，但从全面上来看，这种突出的形体动作与音乐之间的完美而巧妙的结合，的确是一种令人赏心悦目的独特风格，这种风格也许放在别人的身上不合适，但在他的身上则确实是一种很有效的艺术手段。歌舞剧方面的指挥业绩一般人都认为，小泽征尔是一位活跃在交响乐舞台上的、善于指挥交响乐的指挥家，而对他在歌剧方面的指挥业绩则很少有人知晓，其实，小泽征尔是一位非常喜爱歌剧艺术和擅长指挥歌剧的指挥家，早在他年轻时期，就曾在萨尔茨堡音乐节中指挥过莫扎特的歌剧《女人心》，随着年龄的不断增长，他便越来越多地涉及到歌剧指挥艺术中，1992 年，纽约大都会歌剧院聘请他担任了该院的歌剧指挥，在这里，他将以每年上演四部新歌剧的速度来开辟他的新的艺术天地，除此之外，他在还曾率领着波士顿交响乐团在世界各地上演了莫扎特的《克里特国王伊多梅纽斯》、理查·施特劳斯的《莎乐美》、《埃列克特拉》、斯特拉文斯基的《俄狄浦斯王》、《浪子的历程》、和奥涅格的《火刑堆下的贞德》等歌剧。值得一提的是，他对于俄国和意大利歌剧，也同样有着出色的演释能力，他曾在米兰的斯卡拉歌剧院指挥过普契尼的《托斯卡》，还曾在意大利和美国分别指挥了柴科夫斯基的歌剧《黑桃皇后》和《叶甫根尼·奥涅金》。20世纪指挥奇才小泽征尔是20 世纪指挥史上的一位指挥奇才，他是那种非常善于利用自己的技巧和风格来使乐队发挥潜力和形成辉煌音响效果的指挥家，同时，他也是一位十分善于用自己的情感来揭示作曲家的作品内容的杰出大师。他对待艺术的严肃认真的态度和勤奋追求的刻苦精神，的确是很多人都望尘莫及的，当人们看到站在指挥台上的，以自己全身心的热情投入在音乐意境中的小泽征尔时，没有人不是从心底里对他产生钦佩之情的，当他拿起指挥棒开始指挥乐队演奏时，他身上的每一个部位和每一根神经都会被音乐所驱动，而代之以来的便是那从他的指挥棒下流淌出的美妙而动人的音乐。还是评论家们说得好：“小泽征尔是一位真正的、具有高雅艺术鉴赏力的艺术家，从他的风格和特点上来看，他真不愧是一个浑身都是音乐的指挥大师。”才华横溢的指挥大师小泽征尔是一位在艺术上有很高造诣的、才华横溢的指挥大师，他的身上有着作为一名优秀指挥家所应具备的全部素质，从专业的角度来看，他具有极其敏锐的听觉、惊人的音乐记忆力、高超的指挥棒技巧、丰富的音乐感觉和果断而热情的精神。他的指挥风格非常热烈生动，其中的变化也十分的丰富，充满着生气、激情和强烈的感染力。他是一位非常善于准确地把握和理解各种不同风格的作品的指挥家。在排练和指挥一部作品时，他总是能够依靠其对织体和曲式的良好感觉，做到布局清晰严谨、层次细致鲜明和主题突出流畅。他对节奏、速度、力度及和声都有着极强的感受性和控制能力，使音乐能够通过他的指挥和处理而极为自然和富有个性地被表现出来。他是一位艺术情感极为丰富的指挥家，在指挥一部作品时，他非常善于体现其间的感情变化，无论是甜静、热烈、温柔、激动、悲哀、庄严和粗犷等多种多样的情绪，他都能够十分细微和精确地体现出其特有的分寸感。指挥技巧极高的指挥家小泽征尔是一位指挥技巧极高的指挥家，在指挥时，他的双臂运动得非常平衡和流畅，但其中却能使人十分清晰地感觉到节奏的律动，他的这种具有超脱意境的双臂运动，大概是从他的老师明希那里学来的，当年明希在教他时，总是强调他要双臂放松，手要有一种飘在上面的感觉，并告诫他说，“当你的心灵深处真正感到了音乐时，你的手也就会跟着动起来。”小泽征尔的指挥棒技艺是精确而高超的，由于他对节奏、拍节和速度等因素有着极好的先天感觉，因此在很大程度上为他的指挥棒技术提供了帮助。据小泽征尔本人回忆说，他的手上功夫的基本功在很大程度上应该归功于他在日本时的老师斋藤秀雄，这位老师曾以他那儿独创的教学方法训练出了小泽征尔扎实的基本功，例如关于指挥棒的运动方式，他就总结出了“敲击式”、“均衡运动式”和“直接运动式”等多种十分形象化的方法，为小泽征尔在日后掌握出色的指挥棒技艺提供了极其有益的帮助。小泽征尔的拍子是非常准确的，在指挥演奏时，他经常能够以几个突然击出的强拍，将快要脱缰奔跑掉的速度“野马”牢牢地控制住。据说他有一次与一位钢琴家合作演出一首协奏曲，在乐曲进行中，钢琴家由于紧张的缘故而逐渐越弹越快，眼看速度就控制不住了，而这时的小泽征尔却毫无紧张的感觉，他利用乐曲中突出的重音音符和强烈而有特点的节奏，准确地击打着节拍，首先将乐队牢牢地控制在手中，然后逐渐配合着钢琴，最后，他竟用自己那绝妙的指挥棒技巧，不动声色地将失控的钢琴家硬扳了回来，这种临危不惧，镇定自若的大将风度，如果要是没有精湛的技巧作保证的话，恐怕是根本不可能表现出来的。

第二次工业革命发生于19世纪末至20世纪初，是工业化和技术革新的重要时期。以下是第二次工业革命的具体内容：电力和煤气的广泛应用，促进了工业化的进程。钢铁的生产技术得到了极大的改进，使得大规模的钢铁生产成为可能。石油化工的兴起，促进了化学工业的发展。内燃机的发明和应用，引领了汽车、飞机等交通工具的革新。通信技术的进步，如电话、电报、无线电等，使得信息传递更加便捷。科学研究的进步，如电子学、原子物理学等，为后来的计算机技术、核能技术等奠定了基础。以上是第二次工业革命的主要内容，这一时期的技术进步对于现代工业社会的发展产生了深远的影响。

问题一：保值增值性强什么意思 房地产的保值增值解释如下：一般来说,豆腐牛奶之类易腐烂变质的物品，经过一段时间之后价值会完全丧失；计算机、电视机之类的高科技产品，随着更加高技术的出现，价值会大大降低。但是房地产由于寿命长久，供给有限，其价值通常可以保持，甚至随着时间的推价值会自然增加，即自然增值。 引起房地产价格上升的原因主要有4个房面：（1）对房地产本身进行投资改良，如装饰装修改造，更新或添加新设备，改进物业管理。（2）通货膨胀；（3）需求增加导致稀缺性增加，如经济发展和人口增长带动房地产需求增加（4）外部经济，如交通条件或周围环境改善。其中（2）为保值（3）才是真正的房地产自然增值。 房地产的保值增值特性是从房地产价格变化的总体趋势来说的，是波浪式上升的，不排除房地产价格随着社会经济发展的波动而波动，房地产本身的功能变得落后、周围环境恶习化使房地产价值下降，甚至过度投机、房地产泡沫破灭后出现的房地产大幅度贬值。 问题二：资产保值增值的资产含义 如固定资产保值包括两个方面的涵义：其一是为补偿固定资产磨损价值而提取的折旧额。要能保证原有固定资产使用价值的更新，而不至于因为通货膨胀而发生贬值；其二是在固定资产运行过程中，从两个不同时点进行观察，其资产净值能维持原有的规模，而不发生资产流失和资不抵债。 问题三：房地产的保值增值是什么意思 增值很大的房产营改增后 房地产为何具有保值增值的功能 房地产是特殊商品，有两种功能：一是居住功能，二是投资功能。这两种功能是统一的，但是居住功能永远是第一位的。房子能够用来投资的，基础是房子可以用来居住，如果没有了居住功能，投资功能也就没有了。房地产作为耐用消费品可以长期使用，可以出租；土地的稀缺性和不可再生性造成房子具有保值增值的功能长期持有可升值 房地产保值增值： 一般地说，豆腐、牛奶之类易腐烂变质的物品，经过一段时间以后，其 价值会完全丧失；电脑、手机之类的高科技产品，随着新技术新工艺的不断出现、生产效率提高、生产成本降低、更好的产品面世等，其价值会快速降低。但是房地产因土地面积不能增加、交通等基础设施不断完善、人口增加等，其价值通常可以得到保持，甚至随着时间的推移而自然增加（即自然增值）。引起房地产价格上涨的原因主要有5个方面：①房地产拥有者自己对房地产进行投资改良，如重新进行装饰装修，更新或添加设施设备，改进物业管理等；②外部经济，如 *** 进行道路、地铁等交通建设，修建广场、公园、公共绿地，调整城市发展方向，改变城市格局等；③需求增加导致稀缺性增加，如经济发展和人口增加带动房地产需求增加；④房地产使用管制改变，如将农用地转为建设用地，将原工业用途改变为居住用途或商业用途，增加容积率等；⑤通货膨胀，即商品和服务的货币价格总水平的持上涨现象，或者简单地说，是物价的持续普遍上涨。其中，房地产拥有者自己对房地产进行投资改良所引起的房地产价格上涨，不是房地产自然增值；通货膨胀引起的房地产价格上涨，不是真正的房地产增值，而是房地产保值；外部经济、需求增加导致稀缺性增加、房地产使用管制改变所引起的房地产价格上涨，是真正的房地产自然增值。 房地产的保值： 房地产通常具有保值功能，因为它能抵御通货膨胀。如果出现通货膨胀，货币的购买力会下降，今天能用l元钱买到的商品或服务，以后很可能得花不止l元钱才能买到。而说某项投资是保值性的，意味着所投入资金的增值速度能抵消货币的贬值速度，具体地说，就是能保证投资一段时间后所抽回的资金，完全能够购买到当初的投资额可以购买到的同等商品或服务。 问题四：车辆承包的保值增值什么意思 资本保值增值率=期末所有者权益÷期初所有者权益x 100% 或 资本保值增值率 =扣除客观因素后的期末所有者权益÷期初所有者权益x 100% 问题五：增值与保值是不是同一个意思？ 按照字面意思，增值是价值的增长，保值是价值的保持。 问题六：理财的目标到底是什么？是资产保值增值吗？ 理财，很重要的一个目的是为了能让未来有足够的钱花，如果资产持续缩水，会对我们的未来生活产生不利的影响，所以我们要尽可能地让资产保值增值。 那么，合适的投资方式让自己的资产保值、增值，不失为上上之选。这时候，如果还是采取传统的理财方式，将钱放在银行储存，那么存折上的钱只会越来越贬值。而受人民币贬值的影响，最近股市震荡就是很好的例子；余额宝的利率持续下跌，也很难满足投资者的需求。 问题七：资产保值增值的增值简介 资产保值增值是两个既有联系又有差别的问题。在这两者的关系中，保值是基础，增值是目标.资产保值是指保持保证原有的价值．资产增值是指在保持保证原有的价值的基础上又有新的价值增加． 问题八：资产保值增值的介绍 资产保值增值是两个既有联系又有差别的问题。在这两者的关系中，保值是基础，增值是目标。资产保值是指保持保证原有的价值。 问题九：资本保值增值率是什么意思 资本保值增值率反映了企业资本的运营效益与安全状况，是评价企业经济效益状况的辅助指标。其计算公式为： 资本保值增值率＝(年末所有者权益÷年初所有者权益) x 100％ 来自云掌财经望采纳谢谢

为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全市教育系统开展思想作风纪律教育整顿活动。对此，我校在全校开展以：“讲大局、强管理、提效率、树形象”为主题的教师思想纪律作风整顿活动。通过认真学习，我对开展思想纪律作风教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作风纪律教育整顿活动，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名教师，我一定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事"。二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实"双常规"；爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。三、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治"虚"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上。四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自觉性。五、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立"一盘棋"思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到"说了算，定了干，干就干好"。六、改进方法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。

在盗墓笔记原著中，解连环可是一位难得的天才。三岁开始就轻松把传家宝连环扣解开，解连环这个名字由此诞生。当然大家看过怒海潜沙电视剧，解连环并不像很聪明的人，如果这样想那就大错特错了。进汪藏海墓里是由“吴三省”（解连环假扮吴三省，真实吴三省去别的地方了。）告诉大家解连环死了，故意把解连环角色贬低，这样不让其他人怀疑。实际上盗墓笔记中的大计划，都是解连环一个人设计的，吴三省被假气象队带走听雷已经和解连环中断了联系。吴邪从踏上第一次下斗开始，就已经被解连环牢牢套住，进入他的局。为了骗取汪家人注意力，集中在吴邪身上。解连环难道对吴邪没有感情吗？不在乎吴邪生死？其实并不是，要知道解连环为了保护吴邪，请来了张家族长张起灵。光张起灵这分量就得知道，吴邪对解连环多重要，相信大家知道张起灵的打斗实力。基本在盗墓笔记武力排行榜是第一的存在，虽然还有藏袍人和黑瞎子，张起灵面对他们至少是不会虚的。后期解连环花了大价钱买断了黑瞎子，让黑瞎子做吴邪一辈子的保镖。解连环假扮吴三省的时候，曾用视频告诉吴邪，黑瞎子是他花了天价请过来用来保护他的。吴邪身边有盗墓笔记中两大最强高手保护，试想谁能威胁到吴邪。解连环为什么必须需要吴邪这个棋子，难道靠自己或者别人不行吗？自从吴三省失踪后，解连环不得不靠自己把这部棋下完。吴邪从小学习齐羽的笔迹，据说长大后相貌和齐羽非常相似，这是迷惑汪家最好的机会。解连环和吴三省初衷，九门这场悲剧在他们一代结束，但怎么也没想到吴三省被假气象队带走听雷。吴三省听雷进了雷城，没办法走出去，最终在雷城孤老终生。不过吴邪到达雷城，只看到神器传达三叔的录影，三叔告诉吴邪听雷的一切事情经过。也明白了从第一次下斗之后，陪伴他的“三叔”一直都是解连环，真正的三叔一路上听雷听到雷城里。吴三省是生是死目前还不清楚，毕竟吴邪没有发现他的尸体。解连环也是一个悲剧的角色，后半生日子一直扮演“吴三省”这个角色，一个人布置整个大计划。这么多年连自己的家都没看望过一次，和自己侄子解语花见面都不敢相认。因为这一切都为了九门，可以说解连环是九门中牺牲最大的一个角色。吴三省和解连环本是表兄弟，解连环自然是吴邪的表叔，事实上解连环已经把吴邪当成亲侄子。为了九门的未来不得不牺牲吴邪，好在吴邪在沙海没有让解连环失望。成功扳倒汪家，让九门恢复真正的自由。很多人好奇解连环假扮“吴三省”最后去了哪？根据盗墓笔记记载，解连环在蛇沼失踪不见。陈文锦在西王母陨玉待着，她不能出去，因为出去就会尸变。但解连环在汪藏海墓里的时候，和吴三省并没有吃汪藏海试验的“长生不老药”。老九门有几个人吃下“长生不老药”，大多数尸变，目前为止只有张起灵一个人正常。那么解连环没有长寿的能力，不可能待在陨玉里面。再说潘子原本和三爷在一起，最后只有潘子一个人出来，那么很有可能解连环在蛇沼遇难死亡了。吴三省这个角色从一个被胁迫听雷最后变成对雷声好奇了起来，把后半生时间在雷城研究磁带雷声的密码。如果没有吴三省研究成果，吴邪很难找到雷声密码获得重生。解连环一生时间放在九门未来身上，牺牲自己拯救大家，是在盗墓笔记中最伟大的角色之一！

渔政渔港监督管理机构是海洋与渔业局下属一个执法单位。海洋与渔业局最上级单位分属国家海洋局、国家渔业局、国家农业部三合一。下面渔港一般设渔政执法大队，一套人马三块牌子、三套执法服装、三个执法证!

　　 　　 学习学校纪律教育的心得体会 　　 　　一是要树立学习意识。 　　 　　要适应新形势和新任务的要求，解放思想，与时俱进，开拓创新，就必须始终坚持把学习放在一切工作的首位。通过学习，使自己更加坚定理想信念，陶冶道德情操，拓宽知识领域，提高工作能力。 　　 　　二是要树立团结意识。 　　 　　团结协作，与人为善是做好任何工作的前提，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出创造力，已被实践充分证明。只有强化团结意识，靠理解、靠宽容、靠谦和，事业上的相互支持，工作上的拾遗补阙，学习上的相互切磋，才能形成强大的合力，才能出色地完成自己所肩负的工作任务。 　　 　　三是要树立自律意识。 　　 　　律人者必先律已，自律就是自己规范、约束、教育、要求自己的言行。严以律已是一个人遵循一定标准，发挥主观能动性，加强思想锻炼及思想改造的过程，进而达到自我调节、自我约束的思想境界。只有严以律已，兢兢业业，恪尽职守，才能使人心悦诚服。因此，我要自觉遵守工作纪律。 　　 　　四是要树立一流意识。 　　 　　争创一流的工作成绩，首先要有创新的精神。创新已成为新时代的主旋律，没有创新精神很难取得一流的业绩，其次要有创新的意识和创新的热情，这个热情就是工作的主动性和积极性。因此，要有一种奋发向上，努力拼搏的精神状态，决不能因循守旧，墨守成规，拖拖拉拉。再次，创新要有高度的自信心和顽强的毅力、强烈的事业心和责任感是做好工作的根本动力。 　　 　　五是要树立奉献意识。 　　 　　要不断加强世界观的改造，提高党性觉悟，加强人格修养，强化宗旨观念，耐得住清贫，守得住寂寞。不但要有一颗平常心，而且还要有一颗进取心。要不断强化讲政治，秉公执纪，勤奋工作，廉洁奉公，遵纪守法的职业道德，认真履行各项义务，正确对待名利得失，经常思虑自己的责任，用党性来调解自己的欲望，树立正确的利益观，把党和国家的利益放在首位。 　　 　　六是要树立治家意识。 　　 　　家庭是社会的细胞，只有每个家庭的和睦稳定，才会有全社会的稳定。因此，要树立治家意识，做到孝敬老人，关爱子女，严格教育和管理好家属子女，树立正确的亲情观。 　　 　　总之，纪律教育学习月活动十分重要，意义深远，是一件大事。通过专题教育月活动，达到政治上坚定、思想上成熟、工作上更加敬业。要严格要求，三思而行;要有正确的世界观、人生观和“生活观”，养成良好的生活作风，自觉抵制各种腐败现象;要克服拜金主义、享乐主义，正确使用手中的权利;要实实在在做事、老老实实做人，振奋精神，做好本职工作。 　　 　　 学习学校纪律教育的心得体会 　　 　　作为一名XX教师，更应该以更加饱满的热情投入到教育教学、教学管理工作中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。饱满的热情可以激发工作的创作灵感，谦虚勤奋工作则是让人获取事业上成功的关键。作为一名基层普通的教育工作者，时刻要保持自己的先进性，立足本职，为了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为师生为家长服务。 　　 　　我虽然只是一名普通的__教师，但是应该珍惜这样一份光荣而神圣的工作，努力做到不断读书，不断学习，提高自己的思想认识和警觉性，同时能够结合学校工作实际，把提高思想、整顿作风与不断推进各项工作结合起来，真正做到“用心想事，用心谋事，用心干事”，在平凡的工作岗位上做到勤学自律，廉洁从教。 　　 　　我们要本着“一切为了学生，为了学生一切”的教学理念，在教学工作中关心学生，充分尊重学生。我们要不断了解学生的想法和做法，不能按自己的意愿来控制学生的行为。要充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性，拓展学生的想像空间，这样才能使学生热爱学习，从学习中找到快乐。 　　 　　学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自觉性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。 　　 　　作为一名XX，保持党的纯洁性就要做到从团结关心周围的同志做起，吃苦在前，享受在后，树立服务意识和奉献意识，要把个人利益、个人价值融入到工作和事业当中，将教事业的发展和壮大作为一切工作的出发点和归宿。努力使自己成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。以扎扎实实的工作和实实在在的成效推进教育事业发展，提高教育教学水平和人才培养质量，为XX贡献力量。 　　

1.禁海规定时间在是5月到9月2.但是每个地区的具体禁海时间是不一样的,北纬35度以北的渤海、黄海海域禁渔期为5月1日12时至9月1日12时。一、禁渔期2022年什么时候开始到什么时候结束？2022年禁渔期每个省市实施时间是不一样的。像广东省、浙江省部分地区从3月初就开始实施禁渔期，而湖北省、山东省等地则从4月初开始实施禁渔期。所以禁渔期并不是全国统一实施的，但一般来说都会从每年的春季开始实施也就是三四月的样子，一直会延续实施到六七月份结束，禁渔时长为4个月。下面梳理2022年禁渔期开始结束时间如下：1.2022年禁渔期具体开始时间：3月1日0时或4月1日0时开始，像华南、华中地区大部分从3月1日开始，而华东、华北地区则从4月1日开始实施。2.2022年禁渔期具体结束时间：6月30日24时或7月31日0时结束。二、2022年各地禁渔期最新规定1.2022广东省禁渔期最新规定：肇庆德庆县禁渔期时间为2022年3月1日0时至6月30日24时。禁渔范围为西江水域。在禁渔期间内，除娱乐性垂钓外，在规定的禁渔区和禁渔期内，禁止所有捕捞作业。2.2022浙江省禁渔期最新规定：嵊州市：曹娥江（屠家埠大桥至嵊州市、上虞区交界处），禁渔时间为3月1日0时至6月30日24时。嵊州市外荡水域（指非封闭河道、荡漾、抖河和溇浜等），禁渔时间为4月1日0时至5月31日24时。在禁渔期间，除娱乐性游钓以外的所有作业方式。宁波市：钱塘江、瓯江、椒江、甬江、苕溪、运河、飞云江、鳌江等八大流域3月1日零时至6月30日24时为禁渔期。禁渔期间，渔业、公安等部门将对上述水域开展联合执法，严厉打击涉渔“三无”船舶作业和“电、毒、炸”鱼等违法行为。3.2022北省禁渔期最新规定：三门峡黄河段国家级水产种质资源保护区（范围为灵宝市境内黄河段流域至三门峡黄河水库大坝段流域，途经灵宝市、市城乡一体化示范区、陕州区、三门峡经济开发区、湖滨区）；三门峡黄河水库大坝下游段流域至渑池县境内黄河段流域；三门峡市境内河流、水库及湖泊禁渔期为4月1日12时至7月31日24时。而卢氏县境内属长江流域支流的所有河流，禁渔期为4月1日12时至6月30日24时。据悉，在规定的禁渔区和禁渔期内，禁止除休闲垂钓以外的其他捕捞作业类型。总结：总得来说，2022年禁渔期不同地区开始实施时间不一样，大多数地区都是从3月1日开始零点开始到6月30日24点结束，但具体以当地农业农村局发布的通知为准。法律依据：《渔业法》第三十条禁止使用炸鱼、毒鱼、电鱼等破坏渔业资源的方法进行捕捞。禁止制造、销售、使用禁用的渔具。禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。《渔业法》第三十八条使用炸鱼、毒鱼、电鱼等破坏渔业资源方法进行捕捞的,违反关于禁渔区、禁渔期的规定进行捕捞的，或者使用禁用的渔具、捕捞方法和小于最小网目尺寸的网具进行捕捞或者渔获物中幼鱼超过规定比例的，没收渔获物和违法所得，处五万元以下的罚款;情节严重的，没收渔具，吊销捕捞许可证;情节特别严重的，可以没收渔船；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

经典的ELISA

(⊙o⊙)哦俺也要写~

田径运动包括竞走、跑、跳跃、投掷以及由跑、跳、跃、投掷的部分项目组成的全能运动，共计四十多项。 以时间计算成绩的项目叫径赛；以高度或远度计算成绩的项目叫田赛。径赛是田径运动的一类,是在田径场的跑道或规定道路上进行的跑和走的竞赛项目的统称.奥运会设有100米、200米、400米、800米、1500米、女子3000米（第25届起取消该项目,增设女子5000米）、5000米、10000米、马拉松、3000米障碍赛（男子）、100米栏（女子）、110米栏（男子）、400米栏、10公里竞走（女子）、20公里竞走、50公里竞走（男子）、4×100米接力、4×400米接力。田赛可分为跳跃、投掷两类项目。跳跃包括跳高、撑竿跳高、跳远、三级跳；投掷包括推铅球、掷铁饼、掷垒球、掷标枪、掷链球.

　质能守恒定律是质量守恒定律和能量守恒定律的总称，质量守恒定律指在化学和物理变化中反应物的质量是恒定不变的，能量守恒定律是指在能量转移中能量不会凭空产生或消失，只存在能量的转化过程。　　相对论性力学：在相对论里，质量和能量可以相互转变。计及质量改变带来能量变化，能量守恒定律依然成立。历史上也称这种情况下的能量守恒定律为质能守恒定律。质能守恒定律　　在一个孤立系统内，所有粒子的相对论动能与静能之和在相互作用过程中保持不变，称为质能守恒定律。　　∑Ei=∑mic2=∑（Eix+mi0c2)＝恒量　　由于光速是恒定量，上式可写成∑mi=恒量　　即在一个孤立系统内，粒子在相互作用过程中相对论质量保持不变，称为质量守恒定律。

此句出自陶渊明的《五柳先生传》译句：（他）喜欢读书，（却）不过分在字句上下功夫；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。【（）中为补充词，加了意思更完整，可以不要。你这句有错别字“没有会意”应为“每有会意”。】很高兴能帮到你，有不对的地方请指正！谢谢!

第一次工业革命是在英国，是打开蒸汽大门是人类进入蒸汽时代第二次工业革命是在欧洲范围内，是人类进入电力时代，这时已出现飞机.汽车.......

1．海岸线漫长、海域辽阔我国大陆位于西北太平洋沿岸，大陆海岸线长达18000多千米，海洋渔场面积200多万平方千米，大陆架面积130多万平方千米，拥有丰富的滩涂资源、海洋渔业资源、海洋矿产资源、港湾资源、海洋旅游资源、海洋能源等海洋自然资源。我国的内水和领海面积约38万平方千米，专属经济区和大陆架因划界工作尚未完成，确切面积还难于确定，估计为200万平方千米左右。这些管辖海域是中华民族长期生存繁衍的重要基础。我国还可以方便的进入世界大洋，开发利用公海和国际海底区域的海洋资源。2．拥有具战略价值的优势海洋资源我国是世界上海岸线最长的国家之一，大陆岸线长18000多千米，加上岛屿岸线14000千米，海岸线总长居世界第四，大陆架面积130万平方千米，位居世界第五，200海里水域面积200～300万平方千米，居世界第十，这些都是世界性优势资源。我国沿海深水岸线400多千米，宜建中级以上泊位的港址160多处,其中深水港址62处。我国海域2万多种海洋生物，有丰富的渔业资源。滩涂面积217.1万公顷，30米等深线以内海域面积有20亿亩，充分利用其生物生产力，相当于10亿亩农田。滨海景点1500多处，适合发展海洋旅游娱乐的海滩、水域众多。这些都是国家的重要战略性资源。油气资源和海水资源是海洋行业性战略资源。我国近海含油气盆地石油资源量约240亿吨，天然气资源量14万亿立方米。东海和南海还有天然气水合物资源。海洋能源理论蕴藏量6.3亿千瓦。在国际海底区域拥有多金属结核资源5亿多吨。预计到21世纪中叶，海洋油气资源开发在油气行业中将占据更重要的地位。海水资源是一种无限资源，海盐资源也是一种永续开发的资源，本世纪中叶前后，海水将成为举足轻重的水资源来源之一。3．开发海洋形成了多产业组成的海洋经济体系我国有悠久的海洋开发历史和丰富经验，逐步形成了多产业组成的海洋经济体系。改革开放以来，我国海洋经济发展迅速，全国海洋产业总产值从1978年的60亿元增加到2000年的4133.5亿元，20多年间翻了6番多，是上个世纪国民生产总值翻两翻的3倍多，海洋开发已成为新的经济增长点。从事海洋开发的劳动力400多万人，兼业人员超过1000万；造船完工量达224.51万综合吨；海洋运输船舶10378艘，3076.21万净载重吨；机动生产渔船279729艘，其中远洋渔船1719艘；海洋科技水平越来越高，海洋高技术产业迅速发展。

一个是地质工程，一个是结构工程不一样。凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册土木工程师(岩土)执业资格考试。　　(一)具备以下条件之一者，可申请参加基础考试：　　1、取得本专业(指勘查技术与工程、土木工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程专业，下同)或相近专业(指地质勘探、环境工程、工程力学专业，下同)大学本科及以上学历或学位。　　2、取得本专业或相近专业大学专科学历，从事岩土工程专业工作满1年。　　3、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，从事岩土工程专业工作满1年。　　(二)基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试：　　1、取得本专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满2年;或取得相近专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年。　　2、取得本专业硕士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年;或取得相近专业硕士学位，累计从事岩土工程专业工作满4年。　　3、取得本专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满4年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满5年。　　4、取得本专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满5年;或取得相近专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年。　　5、取得本专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年;或取得相近专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满7年。　　6、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满8年。　　(三)符合下列条件之一者，可免基础考试，只需参加专业考试：　　1、1991年及以前，取得本专业硕士及以上学位，累计从事岩土工程专业工作满6年;或取得相近专业硕位士及以上学，累计从事岩土工程专业工作满7年。　　2、1991年及以前，取得本专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满7年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满8年。　　3、1989年及以前，取得本专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满8年;或取得相近专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满9年。　　4、1987年及以前，取得本专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满9年;或取得相近专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满10年。　　5、1985年及以前，取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满12年。

1、只有人的劳动才是神圣的。——刘泽国2、只有劳动才有收获。——李艳3、勤劳的人能使万物变成黄金。——潘芝娇4、劳动是良药，它可以让小孩儿茁壮成长；让年青人身强体壮；让老人延年益寿。——王启帆5、劳动等于口袋里装有黄金万两。——粟彬6、幸福只会给予热爱劳动的人。——王翠7、我在汗水中收获了喜悦和成功。——赵玲

在旅游城市购买房产是否保值和增值，取决于多个因素，例如城市的经济状况、旅游业的发展趋势、房屋供需关系以及政策环境等等。首先，旅游城市的经济状况是影响房产保值和增值的关键因素之一。如果城市的经济基础稳固，且有持续的经济增长和就业机会，那么房产的价值就会受到支持。此外，如果城市还有其他产业的发展，例如科技、金融等，这些都可以促进城市经济的多元化，从而增加了房产的保值和增值潜力。其次，旅游业的发展趋势也会影响房产的保值和增值。如果城市的旅游业发展迅速，吸引了越来越多的游客，那么这将带动当地的经济增长和房产市场的需求。此外，如果城市的旅游业还有潜力进一步发展，例如政府在旅游业方面的政策支持、旅游资源的丰富程度等，这些都有望进一步增加房产的保值和增值潜力。第三，房屋供需关系也是影响房产保值和增值的重要因素。如果城市的房屋供应过剩，而需求不足，那么房产的价值就会下跌。相反，如果房屋供应紧张，而需求旺盛，房产的价值就会上涨。然而，需要注意的是，房屋供需关系的变化是动态的，需要根据实际情况进行分析和判断。最后，政策环境也是影响房产保值和增值的因素之一。政府的政策对房产市场的影响不容忽视。例如，政府出台的限购、限贷政策等，都会对房产市场产生影响，从而影响房产的保值和增值潜力。总之，购买房产是否能够保值和增值，不仅与旅游城市的经济状况、旅游业的发展趋势、房屋供需关系等有关，还与政策环境等多个因素有关。因此，在购买房产时，需要综合考虑各种因素，进行科学决策。

中华人民共和国《政府采购法》规定招标采购的方式主要有6种：公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购、询价、竞争性磋商。但是我们经常在一些第三方信息聚合类网站上看到其他类型的招标采购项目信息，比如招标雷达网上的预告项目，实际上招标预告更多的是指招标计划，既然是计划，也就是并未进入招标实质阶段，只是表示出一种意向或者意愿，需要注意招标预告和招标公告的区别，两者是不同的，无论是法律定义还是具体内容上都有区别。一般情况下，招标预告比较多见于自主招标采购项目中，招标公告则常见于法定的委托招标项目中。又比如招标雷达网上的预测项目等，这又是怎么一回事呢？小编特地咨询了一下招标雷达这个平台的客服，得到的回复是：这是他们招投标AI机器人独有的项目预测能力，可以根据海量的招投标商业数据和不断进化的计算能力推测出未来3到6个月有采购需求的项目。言归正传，接下来咱们分别谈一谈这六种招标采购方式及其特点：1、公开招标：是指招标人以招标公告的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标。公开招标，又叫竞争性招标，即由招标人在报刊、电子网络或其它媒体上刊登招标公告，吸引众多企业单位参加投标竞争，招标人从中择优选择中标单位的招标方式。按照竞争程度，公开招标可分为国际竞争性招标和国内竞争性招标。特点：有利于开展真正意义上的竞争，最充分地展示公开、公正、公平竞争的招标原则，防止和克服垄断；能有效地促使承包商在增强竞争实力修炼内功，努力提高工程质量，缩短工期， 降低造价，求得节约和效率，创造最合理的利益回报；有利于防范招标投标活动操作人员和监督人员的舞弊现象。应该肯定公开招标的优点是主要的，缺点则是次要的，因而在实践中，大力提倡公开招标，使公开招标迅速成为建设工程招标的主要方式，是符合工程交易发展潮流的。2、邀请招标：是指招标人以投标邀请的方式邀请特定的法人或其他组织投标。邀请招标，也称为有限竞争招标，是一种由招标人选择若干供应商或承包商，向其发出投标邀请，由被邀请的供应商、承包商投标竞争，从中选定中标者的招标方式。特点：邀请投标不使用公开的公告形式；接受邀请的单位才是合格投标人；投标人的数量有限。3、竞争性谈判：竞争性谈判，是指采购人或者采购代理机构直接邀请三家以上供应商就采购事宜进行谈判的方式。特点：一是可以缩短准备期，能使采购项目更快地发挥作用。二是减少工作量，省去了大量的开标、投标工作，有利于提高工作效率，减少采购成本。三是供求双方能够进行更为灵活的谈判。四是有利于对民族工业进行保护。五是能够激励供应商自觉将高科技应用到采购产品中，同时又能降低采购风险。4、竞争性磋商：竞争性磋商采购方式，是指采购人、政府采购代理机构通过组建竞争性磋商小组(以下简称磋商小组)与符合条件的供应商就采购货物、工程和服务事宜进行磋商，供应商按照磋商文件的要求提交响应文件和报价，采购人从磋商小组评审后提出的候选供应商名单中确定成交供应商的采购方式。这里有些朋友可能会将竞争性谈判、竞争性磋商以及竞价搞混淆，在招标雷达网上就分别有竞价、竞磋以及竞谈这种招标采购方式，实际上竞价是指采购方报价，当场多家竞争，反复出价，价低者中标。竞争性磋商（竞磋）确定中标人的方式：磋商小组按照磋商文件要求对供应商进行综合评分，以得分从高到低排序，得分最高者为成交候选人。竞争性谈判（竞谈）：谈判小组以最终报价从低到高排序，报价最低者为成交候选人。5、单一来源采购：单一来源采购是指只能从唯一供应商处采购、不可预见的紧急情况、为了保证一致或配套服务从原供应商添购原合同金额10%以内的情形的政府采购项目，采购人向特定的一个供应商采购的一种政府采购方式。6、询价采购：询价采购是指对几个供货商(通常至少三家)的报价进行比较以确保价格具有竞争性的一种采购方式。特点：邀请报价的供应商数量至少为三家；只允许供应商提供一个报价。每一供应商或承包商只许提出一个报价，而且不许改变其报价。不得同某一供应商或承包商就其报价进行谈判。报价的提交形式，可以采用电传或传真形式；报价的评审应按照买方公共或私营部门的良好惯例进行。采购合同一般授予符合采购实体需求的最低报价的供应商或承包商。以上就是对当前最主要的六种招标采购方式定义及其特点的介绍，希望能帮到招投标行业从业的你。

1、质量守恒定律是自然界普遍存在的基本定律之一。此定律指出，对于任何物质和能量全部转移的系统来说，系统的质量必须随着时间的推移保持不变，因为系统质量不能改变，不能增加或消除。因此，质量随着时间的推移而保持不变。这定律意味着质量既不能被创造也不能被破坏，尽管它可能在空间中重新排列，或者与之相关的实体可能在形式上发生变化，例如在化学反应中，反应前化学成分的质量是等于反应后组分的质量。 2、质量的守恒只是近似的，被认为是来自经典力学的一系列假设的一部分。在质量能量等价的原则下，必须对该定律进行修改，使其符合量子力学和狭义相对论的规律，即能量和质量形成一个守恒量。对于非常有能量的系统来说，质量守恒是不成立的，核反应和粒子物理学中的粒子 – 反粒子湮灭就是这种情况。 3、质量在开放系统中通常也不被保存。当各种形式的能源和物质被允许进出系统时就是这种情况。然而，除非涉及放射性或核反应，否则从热量，机械功或电磁辐射等系统逸出的能量通常太小而不能被测量为系统质量的下降。

常用的建模软件有3DS MAX、Maya、Rhinoceros犀牛、Blender、ZBrush。1、3DS MAX是世界上销量最高的3d建模软件、动画及渲染解决方案，获得过65个以上的业界奖项，被广泛用于视觉效果，角色动画及游戏开发领域。2、Maya是Autodesk旗下著名的动画和三维建模软件，可以大大提高电影、电视、游戏等领域开发、设计和创作的工作流效率。3、Rhinoceros犀牛是一款强大的专业3D软件，可以广泛地应用于三维动画制作、工业制造、科学研究以及机械设计等领域。4、Blender凭借其开源的灵活优势，软件在推出后仅用了几年时间便获得快速发展。对喜欢3D绘图的玩家们而言，可以使用Blender免费版制作出自己喜爱的3D模型了，它不仅支持各种多边形画图，也能做出动画。5、ZBrush作为数字雕刻的行业标准，ZBrush建模软件的出现完全颠覆了过去传统三维设计工具的工作模式，解放了艺术家们的双手和思维。

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　　问题一：为什么不教列表策略，学生可能会做，教了列表策略，学生反而不会做了？ 　　要回答这个问题，我想需要我们再次明确一下本课在整个小学数学教材体系里面的地位。从四年级上册开始教材编排了“解决问题的策略”单元，本课是学生第一次接触“策略”。为什么新教材要安排单独的策略教学单元，我们可以回顾一下老教材是怎么教学本课的应用题的，归一应用题一节课，配合相应的练习，归总一节课，做练习，后面的两种三步应用题最起码要两节课，还要配合练习。这样教学的弊端，这几年讨论得比较多，主要是学生缺乏自主整理、加工、分析信息的能力，只会套题型，解死题。学生掌握的方法（注意：是方法）不能迁移。于是，老师只能碰到一个题型讲一个题型，耗时多，效果差，极不利于学生数学素养的形成。而策略，它是对方法的提炼、总结，它能有效的驾驭、统整方法。在以后的学习中，教师如果能经常引导学生用好这种策略、反思这种策略、体悟这种策略，才能有效培育基本数学思想。 　　因此，现在我们回来开头的问题，对于刚接触策略的学生或老师来说，出现这样的问题是正常的。但在教学处理时，千万不能退，千万不能舍弃策略，而去教方法。 　　问题二：解决问题的策略究竟教什么？是偏重于解决问题？还是偏重于策略？ 　　前几年，应该说对这个问题的认识还是比较模糊的，争论比较多。但目前来看，对这个问题的认识应该是比较明确的"？——“两条腿走路”，既要解决问题，又要培养策略。讲解决问题是为了应试，是策略是为了数学思想的发展。 　　所以，解决问题的策略的教学比较正确的做法，应该是以具体问题的解决为依托，把它作为载体，把它作为一种手段，我们的目光应该盯在策略上面，在具体问题得以解决的同时，培养策略意识。 　　关键词：掌握方法感悟策略 　　问题三：怎样培养学生的策略意识？ 　　目前，学术界比较统一的认识是，策略是教不出来的。为什么？我们比较策略和方法这两个概念。在系统论上来看，方法是下位的，策略是上位的，再往上是数学思想。方法是外化的，是可以通过言传身教、分析演示得以传递。老师掌握了三种方法，告诉学生，那学生也就掌握了三种方法。但策略这种东西是内在的，显不出来，哪怕老师有一百种策略，也没有办法直接告诉学生，策略只能从学生的内心深处渐渐萌发起来。那么，既然这样，我们为什么还要教学“解决问题的策略”呢？因为，策略虽然不能通过直接言传身教获得，却可以在大量解决问题的过程中，教师引导不断反思，不断比较，不断提炼而形成。有几个问题，应该是教师教学时经常挂嘴边的：“为什么要用策略？”“用了策略有什么好处？”“我们是怎么来用这种策略的？”不是说每做一题都要这么问，而是要经常问，促进学生感悟、体验策略的好处。慢慢地，随着时间推移，随着经验的积累，当学生把什么都忘了的时候（具体的题目、具体的解题方法），剩下来的就是策略，再进一步就是数学思想。

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校本研修报告怎么写如下：在新课程改革体系下，教学研究的重心已下移到学校，要求学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习成长、提高的学习型组织。为了进一步贯彻执行余杭区教育局“关于加强校本教研制度的建设”的精神，结合我校的实际情况，特制定我校校本教研实施方案。一、指导思想立足“校本”，改善机制，搭建平台，学教并重，铸造品牌。1、立足“校本”即树立校本意识，从学校发展的实际需要出发，就教育教学所存在的实际问题，通过一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于学校教育、教学。2、改善机制。进一步完善教学研究导向机制，激励机制和保障机制，整合教导处、教科中心、学科教研组、备课组等多种力量，建立直接服务于教师，开放的学校教研网络。校级领导、中层领导、教研组长要勤于深入课堂，通过听课、说课、评课、个人反思等多种种活动，发现问题、反思教学、探索规律、提炼经验。减少评价式听课，增强指导性听课，以解放教师思想，减轻教师的心理压力。逐步使整个教研管理机制呈现更加人文化、科学化的教研氛围，使全体教师、领导都在研究的状态下投入自己的本职工作。3、搭建平台。继续采取“请进来，走出去”的办法使教师与外界经常保持沟通联系，建立信息交流平台，把最新的教改信息、教育资源提供给广大教师。并及时把教师的阶段性成果推向教师群，推向社会，铸造我校的品牌教师，也以此提高教师教育研究水平，促使教师由“教书型”向“专家型”转变，也促使教学水平的提升和教学质量的提高。4、学教并重。校本的主体是学校中的教师。过去重视教师的教，但在新课程背景下，也要强调学。教师的职业特点，决定了教师的学习风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱学习的教师，才能培养出热爱学习的学生，才能营造出整个社会热爱学习的良好氛围。新课程——新理念——新探索，更需要教师把学习当作一种生活方式，当作自己职业生涯的一部分。二、校本教研基本理念校本教研强调学校是教学研究的基地，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习型组织。三、校本教研的基本任务在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，使先进的理论转化为生动的实践并产生积极的成果。把教师从单纯的课程被动者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种教师之间相互学习、相互帮助、相互切磋、相互交流的学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和校本课程建设与管理能力。

1、好读书，不求甚解翻译：他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；2、原文：《五柳先生传》【作者】陶渊明【朝代】魏晋先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？3、翻译：不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官”。这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？一边喝酒一边作诗，因为自己抱定的志向而感到无比的快乐。不知道他是无怀氏时代的人呢？还是葛天氏时代的人呢？