呼吸内科实习小组鉴定怎么写

预备党员鉴定表一般是需要充分讨论才可以统一的，因为这是一个比较核心的技术。

xxx同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。　　xxx同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。　　xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。　　xx同志，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。　　经过近两个月的实习，使我更加明白了理论和实践的关系，学习到了为人处事的许多知识。在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外，一定多多学习社会知识，早日为将来的就业作准备。　　***同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线” 实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在******领域不断地探索，有自己的思路和设想。

四川省职工保险互助专家鉴定小组通常会根据投保人提交的相关证据，如医疗记录、收据、诊断证明等，进行仔细评估和检查。他们会全面考虑被鉴定人户籍、报销记录、医疗保障等方面情况，结合投保人的病史和医学诊断，综合评估被鉴定人是否符合职工保险互助的标准。同时，鉴定小组也会对相关医护人员展开检查，确定患者的病情和治疗方案，并根据相应的鉴定规定，给出具体的意见。在鉴定过程中，鉴定小组会保持中立、公正、客观的态度，确保鉴定结果的真实性和可信度。

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鉴定是指本人工作、学习、劳动一个时期或工作调动以及参加临时工作结束时本人写的优、缺点总结和组织上做的评语。下面我为大家带来了，仅供参考，希望能够帮到大家。 学年鉴定小组评语篇一： 1. 该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。 2. 该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。 3. 该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。 学年鉴定小组评语篇二： 1. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习认真，具备一定的理论知识和实践能力。积极参加院系各类活动奖。在班级担任生活委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名合格的大学生。 2. 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的"各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。 3. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。 学年鉴定小组评语篇三： 1. 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。 2. 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，在担任院学生会的干部中，工作努力认真，是一名合格的大学生! 3. 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

评语可不光是给家长看的，更是写给孩子的。所以老师们一定要用孩子能听懂的语言来表述，这不仅能体现老师的专业，更是对孩子的期望与鼓励。这次我给大家整理了大学生学年鉴定小组评语，供大家阅读参考。 大学生学年鉴定小组评语 1. 该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。 2. 该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感， 学习态度 认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。 3. 该生能严格遵守学校的 规章制度 。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。 大学生学年鉴定小组意见 1. 你是一位品学兼优的学生，思想积极上进，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，乐于助人。班干部工作认真负责，有较强的领导能力。学习刻苦，勇于创新，成绩良好，是具有较高综合素质的大学 毕业 生。 2. 该生无论在学习工作生活上都能严格要求自己。尊敬师长，和同学关系融洽。集体观念强，积极为班级服务，劳动积极肯干。学习刻苦认真，有恒心，成绩优良。生活俭朴，是个德智体全面发展的优秀学生。 3. 该生遵纪守法，积极参加 社会实践 和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德智体全面发展的学生。 大学生学年鉴定小组评价 1. 该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学习目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德智体全面发展的学生。 2. 该生能很好地履行大学生行为规范。是一位品学优良的学生，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的具有较高素质的大学毕业生。 3. 该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。 大学生实习鉴定评语 1、该生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 2、该生用心主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了 财务管理 科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。透过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种用心主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。 3、该生于年月至年月之间在____实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，用心参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化推荐，整体表现良好。 4、该生在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 5、该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，职责心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决。生活用心向上，举止礼貌。与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动用心地做好每一件事情，总体评价为优，期望__同志在今后的工作中继续发扬。 6、该生在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 7、该生工作用心主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，期望今后加强学习尽快成才。 8、该生近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 9、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。 10、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。 大学生单位 实习评语 1、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有 经验 的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作推荐，能够虚心听龋能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 2、贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚认真勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过多长时间的学习实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，到达了实习的目的。 3、该生在单位期间严格要求自我，自觉遵守学院的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，热情活泼，全面发展。对于自我喜欢的事情，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较，相信你以后对待自我的工作也会这样有活力。 4、___同学于年月至年月之间在联想团体无限公司北京厂实习。实习时期该员工仔细学习各类专业技术，严厉实行各项管理规则，用心参与相关竞赛运动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评选中，多次拿得名次，并有激烈的团队认识及能为团队提高提出合理化提议，全体展现良好。 5、__同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。 6、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有教训的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作提议，能够虚心听龋在时间紧迫的情景下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。 7、___同学，暑假开始到我校联系进行大学生社会实践活动，学校进行进取配合，___同学提出要为留守学生进行英语辅导，教务处为其供给了位留守学生的资料，___同学对这位留守学生逐一进行了家访，发现他们在心理与行为上与其他同学有必须的差异，长期远离父母，缺乏父母的关爱 8、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 9、实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作职责心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自我的思路和设想。 10、该生在实习过程能够进取主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，圆满完成了本次实习。 大学生学年鉴定小组评语相关 文章 ： ★ 大学生学年组织鉴定评语 ★ 大学学年鉴定表班级鉴定评语 ★ 大学生学期鉴定评语 ★ 大学生小组鉴定评语 ★ 大学班级测评小组评语 ★ 大学生实习小组鉴定意见怎么写 ★ 大学个人鉴定评语 ★ 大学生学年鉴定班级意见 ★ 大学生鉴定表老师评语范文 ★ 大一学生操行鉴定表评语 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?8a6b92a28ca051cd1a9f6beca8dce12e"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

xxx同志自被批准为预备党员以来，能用党员的标准来严格要求自己，不断加强党性修养，提高自身的政治素质，在政治上、思想上与党中央保持高度一致。在组织上，能模范遵守党的纪律，按时参加组织活动，过好组织生活，自觉履行党员义务，按时缴纳党费,认真参加政治理论学习。在工作中，积极积极担任社会工作，对待工作极其认真负责，有高度的责任心，能认真完成交给的任务，发挥一名共产党员的先锋模范作用。在学习上，勤奋努力，有较强的求知欲和进取心，学习成绩优异。在作风上，该同志为人正派，善于团结同志，乐于助人，和同学相处融洽，关心同学，经常和同学交流沟通，并能虚心接受批评，对自己存在的不足，都能认真对待，加以克服。 经过一年的考察，xxx同志能经受住党组织的考验，入党后又有了新的进步，可以按期转正。

　　由于该范文需要人名，在这里用“XXX”代替人名。　　范文：党小组考察记录例文XXX同志，在XXX年XX期间，积极要求进步，曾三次主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，顶风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和奖励，为安全生产做出突出贡献。不足之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。希望加强理论学习，增强运用理论指导实践的意识，做到会说能干。 党小组长：（ ）年（ ） 月（ ）日

实习小组鉴定是小组长写的，实习小组鉴定意见和实习单位鉴定意见不一样，实习小组鉴定意见是小组对你实习的评价。实习单位鉴定意见是实习单位对你实习的评价。

1： 外科护士实习自我鉴定：熟悉外科常见病的诊断处理和手术适应症。　　个人自我鉴定：本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。熟悉掌握外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟悉换药，拆线，包扎，各种引流管与胃肠减压的使用与装置，掌握了外科常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。希望在下一个科室学到更多知识，提高自己的能力。 23：儿科护士实习自我鉴定：熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。　　个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。 35：在骨科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。42：　内科实习内容：学习并熟练应用护理程序对常见病，多发病进行整体护理。　　个人自我鉴定：在带教老师指导下严格执行"三查七对"无菌操作技术，基本了解了内科常见病的护理及护理操作。熟练掌握护理文件书写，病情观察等。希望在以后学习中能够更完善自己。54：妇科护士实习自我鉴定：掌握妇产科常见病的护理常规。　　个人自我鉴定：本人在妇科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。基本掌握常见病的护理常规及阴道分娩，产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音，骨盆外测量，阴道冲洗，灌肠。END注意事项 本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了骨科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。

护士实习自我鉴定本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高, 在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以"爱心,细心,耐心"为基本,努力做到"眼勤,手勤,脚勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风. 在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中,术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,严格执行三查七对,同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解. 　　通过半年多的实习,本人理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将继续努 力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务.

护士毕业实习鉴定小组意见一： 　　xxx同学自20xx年9月来我科室实习，实习过程中严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录。在科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，认真执行无菌操作规程;在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，各种骨折术后翻身护理及观察四肢感觉运动及末梢血运情况 皮肤的观察及护理技术能够基本掌握，发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，积极参加各类病例讨论和医院组织的各项活动，不断丰富业务知识。望在以后的工作学习中能够继续努力，加强专业知识及操作技能，视病人如亲人，做一名优秀的护士!　　护士毕业实习鉴定小组意见二： 　　该同志思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。非凡是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。在治理工作中本着人性化的治理模式，关心、爱护、体贴每一位护理人员，做到了作风民-主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了人员的服务热情，使小作科护理工作蒸蒸日上。 　　护士毕业实习鉴定小组意见三： 　　该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管(据科室写),并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。 　　该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。 　　该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。 　　该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。

导语：评语，指含有说明、解释或评论的话。下面由我为大家整理的师范生小组意见评语大全，欢迎大家阅读与借鉴！ 【一】 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 【二】 xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。. 【三】 xx谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 【四】 xx踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。 【五】 xx待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。 【六】 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 【七】 教学实习:表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质、经验。 【八】 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。 【九】 该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的.喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。 【十】 **同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点:首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。 【十一】 师范生实习指导老师评语：**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎! 【十二】 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 【十三】 贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 【十四】 xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 【十五】 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。 【十六】 该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。 【十七】 该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。 【十八】 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 【十九】 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂 得地方，能够虚心向富有经验 得前辈请教， 擅长 思索，能够举一反三。对于别人提出 得工作建议，可以虚心听龋能够将在学校所学 得知识灵活应用到 详细 得工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司 得各项规章制度，实习期间，未曾 涌现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作 得员工都对该学生 得表现予以肯定 【二十】 该生在我校实习期间,工作认真、 踊跃，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生 得 须要，亦能 根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。能够与 宽广学生融合在一起，在教育 历程中 擅长进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、 丰硕而恳切。优秀稳剑发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中 天然流露极佳学养与见识。 成为学生热爱 得教师，该生 热心、 踊跃。对事物保持高度 得好奇与兴趣，虚心向老教师 请教并勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。 踊跃争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻， 眼力独到，善於观察并发现问题。常 应用下课、午餐 时光和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差 得孩子，给予肯定、鼓励， 踊跃引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，并吸收 管制及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导 教师有良好互动。善於发掘学生优点 【二十一】 师范生实习鉴定评语实习鉴定 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂 得地方，能够虚心向富有经验 得前辈请教， 擅长 思索，能够举一反三。对于别人提出 得工作建议，可以虚心听龋在 时光紧迫 得 状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学 得知识灵活应用到 详细 得工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我学校 得各项规章制度，实习期间，未曾 涌现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作 得员工都对该学生 得表现予以肯定。 【二十二】 师范生类实习鉴定评语贵校某某同学于某某 时光来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校 得规章制度，服从分配，听从 支配。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长 时光) 得学习、实践和锻炼，能将所学 实践指导实际工作， 擅长 思索，举一反三。总 得来说，经过实习期间 得工作和学习，该同学 基础上完成了单位交给 得各项任务，综合素质得到较大提高， 到达了实习 得目 得。 【二十三】 师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间，表现出强烈 得敬业精神，深厚 得专业思想和良好 得师德。实习态度极其认真，工作 踊跃、 仔细、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用 管制 方式与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级 管制。能较快地熟悉班情，独立妥善 解决班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别 意识了学生 得个别教育，效果良好，班级各项 考察均居年级首位。 因而深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀 得实习班主任。 【二十四】 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望小明同学继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。 【二十五】 该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。 【二十六】 该同学性格文静内向，实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现，责任心强，有较强的创新意识，《管理计算机文件》教案被指导老师作为课题研究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。 【二十七】 该同学性格爽朗大方，做事干净利落，在实习期间撑起初二学年级的教学工作，因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。 【二十八】 该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。 成为学生热爱的教师，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点。 【二十九】 该同志在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。 【三十】 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

乐于学习、敢于创新，不断追求卓越，具备诚实可信的品格、富有团队合作精神，做事干练、果断,具有良好的沟通和人际协调能力，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战(优点) 作为你62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333234313332的老师,在这紧张而又充实的一个学年里,我欣慰而又感动地看到了你一天天的在成长,一天天的在进步,这是我毫不犹豫为你骄傲的原因.很多方面你都表现出了不同于别人的出色品质.(刚才给你写的那些优点都可以用,还可以再加点他的个性) (缺点) 但是,我相信你也不会满足于此,学如逆水行舟,不进则退,在新的一年里,我希望你继续发挥你的优势与特长,同时在学习方法上加以改善,我相信你会成长地更快,我期待一个更加优秀的你.(先说优点) X同学作为本组组员,与我们共同度过了充实的一个学期.X同学热爱班级体,团结同学,待人真诚,友善,为人乐观,开朗,态度积极向上,在同学之间树立了良好的形象.不仅如此,他还善于与同学交流感想,建立了良好,融洽的人际关系,是大家心中的开心果. (再说缺点) 但缺点总是与优点并存的,如果X同学能在学习方法上加以改善,我相信他会在新的学期取得更大的进步. (这是大体的框架,可以根据同学具体情况适当增减文字,男女适用,希望对你有帮助,

该同志热爱幼儿教育，工作细心，认真负责；工作中服从领导安排，团结同志，乐于助人；能刻苦钻研教育教学方法，教学成绩突出。

自己写啊，我们都是自己写的

你问的是电网资产鉴定小组成立的必要性是什么吗？这个小组成立的必要性如下：1、电网资产的价值是公司财务报告、资产评估、融资担保、股份交易等方面的基础。因此，必须进行鉴定，以确定每个项目或资产的实际价值。2、通过鉴定小组对资产进行认证和评估，可以减少评估方案的误差，尽可能地减少投资者和利益相关方的风险。3、可以保障资产产权人的权益。在投资、收购和解散等过程中，可以更好地保护股东和利益复杂的利益相关方的利益。

法律主观：一、医疗事故专家由具备下列条件的医疗卫生专业技术人员组成：(一)有良好的业务素质和执业品德;(二)受聘于医疗卫生机构或者医学教学、科研机构并担任相应专业高级技术职务3年以上。符合前款第(一)项规定条件并具备高级技术任职资格的法医可以受聘进入专家库。负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会依照本条例规定聘请医疗卫生专业技术人员和法医进入专家库，可以不受行政区域的限制。二、医疗事故技术鉴定，由负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会组织专家鉴定组进行。参加医疗事故技术鉴定的相关专业的专家，由医患双方在医学会主持下从专家库中随机抽龋在特殊情况下，医学会根据医疗事故技术鉴定工作的需要，可以组织医患双方在其他医学会建立的专家库中随机抽取相关专业的专家参加鉴定或者函件咨询。符合本条例第二十三条规定条件的医疗卫生专业技术人员和法医有义务受聘进入专家库，并承担医疗事故技术鉴定工作。三、专家鉴定组进行医疗事故技术鉴定，实行合议制。专家鉴定组人数为单数，涉及的主要学科的专家一般不得少于鉴定组成员的二分之一;涉及死因、伤残等级鉴定的，并应当从专家库中随机抽取法医参加专家鉴定组。四、专家鉴定组成员有下列情形之一的，应当回避，当事人也可以以口头或者书面的方式申请其回避：(一)是医疗事故争议当事人或者当事人的近-亲属的;(二)与医疗事故争议有利害关系的;(三)与医疗事故争议当事人有其他关系，可能影响公正鉴定的。五、专家鉴定组依照医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，运用医学科学原理和专业知识，独立进行医疗事故技术鉴定，对医疗事故进行鉴别和判定，为处理医疗事故争议提供医学依据。任何单位或者个人不得干扰医疗事故技术鉴定工作，不得威胁、利诱、辱骂、殴打专家鉴定组成员。专家鉴定组成员不得接受双方当事人的财物或者其他利益。六、负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会应当自受理医疗事故技术鉴定之日起5日内通知医疗事故争议双方当事人提交进行医疗事故技术鉴定所需的材料。当事人应当自收到医学会的通知之日起10日内提交有关医疗事故技术鉴定的材料、书面陈述及答辩。医疗机构提交的有关医疗事故技术鉴定的材料应当包括下列内容：(一)住院患者的病程记录、死亡病例讨论记录、疑难病例讨论记录、会诊意见、上级医师查房记录等病历资料原件;(二)住院患者的住院志、体温单、医嘱单、化验单(检验报告)、医学影像检查资料、特殊检查同意书、手术同意书、手术及麻醉记录单、病理资料、护理记录等病历资料原件;(三)抢救急危患者，在规定时间内补记的病历资料原件;(四)封存保留的输液、注射用物品和血液、药物等实物，或者依法具有检验资格的检验机构对这些物品、实物作出的检验报告;(五)与医疗事故技术鉴定有关的其他材料。在医疗机构建有病历档案的门诊、急诊患者，其病历资料由医疗机构提供;没有在医疗机构建立病历档案的，由患者提供。医患双方应当依照本条例的规定提交相关材料。医疗机构无正当理由未依照本条例的规定如实提供相关材料，导致医疗事故技术鉴定不能进行的，应当承担责任。七、负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会应当自接到当事人提交的有关医疗事故技术鉴定的材料、书面陈述及答辩之日起45日内组织鉴定并出具医疗事故技术鉴定书。负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会可以向双方当事人调查取证。八、专家鉴定组应当认真审查双方当事人提交的材料，听取双方当事人的陈述及答辩并进行核实。双方当事人应当按照本条例的规定如实提交进行医疗事故技术鉴定所需要的材料，并积极配合调查。当事人任何一方不予配合，影响医疗事故技术鉴定的，由不予配合的一方承担责任。九、专家鉴定组应当在事实清楚、证据确凿的基础上，综合分析患者的病情和个体差异，作出鉴定结论，并制作医疗事故技术鉴定书。鉴定结论以专家鉴定组成员的过半数通过。鉴定过程应当如实记载。法律客观：《医疗事故处理条例》第二十条卫生行政部门接到医疗机构关于重大医疗过失行为的报告或者医疗事故争议当事人要求处理医疗事故争议的申请后，对需要进行医疗事故技术鉴定的，应当交由负责医疗事故技术鉴定工作的医学会组织鉴定；医患双方协商解决医疗事故争议，需要进行医疗事故技术鉴定的，由双方当事人共同委托负责医疗事故技术鉴定工作的医学会组织鉴定。

这个是由固定的鉴定机构做的。

14人组成。国家档案与文件署设有直属署长领导的文件档案鉴定小组，由14人组成，负责制定、和修、改鉴、定标准、和鉴定指南等工作。档案是指过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字。

学生做自我鉴定和小组评议主要集中在学期末。大学生自我鉴定是特指大学生在一个学期结束后对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。框架：1.标题。可写成 "自我鉴定"。2.政治表现。3.学习表现。4.工作和道德表现。5.缺点及今后努力的方向。扩展资料自我鉴定作用（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。（2）帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。（3）重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

不知道你具体要哪个人的资料!下面是一个共产国际人物资料马林　　马林（Hendricus Jonannes Franciscus Marie Sneevliet,1883—1942）：原名斯内夫利特，在中国及其它国家还使用了不少化名，如安德烈森、布罗维尔、倪恭卿、马陵、马丁等。马林于1883年生于荷兰鹿特丹，曾在荷京大学读书，能说流利的英、法、德等多国语言，1900年开始在荷兰从事工人运动，入铁路工会工作。1902年加入荷兰社会民主工党，1913年被派往荷属东印度群岛从事国际共产主义运动，1914年发起成立东印度社会民主联盟（后改称印尼共产党），1918年又在印尼创办人民呼声报》，歌颂俄国十月革命，不久被捕驱逐出境，返回荷兰。1920年6月马林代表印尼共产党参加在莫斯科召开的共产国际第二次代表大会，当选为共产国际执行委员，此后以马林的化名在亚洲活动。1920年8月列宁任命他为共产国际驻中国代表。1921年7月23日马林出席了中国共产党第一次代表大会，同年12月23日，马林在中共党员张太雷陪同下到桂林，并三次会见孙中山，向孙中山提出了许多新的建议。在马林的推动下，促成了国共两党的第一次合作。

您好，目前三胎政策放开，一对夫妻可以生育三个子女了，再婚家庭能否再生育，具体政策还未出台，但可参照二胎政策，因此，再婚夫妻申请再生育三胎条件如下： 一方婚前未生育过子女，另一方婚前生育过一个或者两个子女的; 双方婚前各生育过一个子女，且双方均为独生子女的; 双方婚前各生育过一个子女，一方为本市农业户口且有一方为独生子女的; 双方婚前各生育过一个子女，其中一方生育的子女经区、县或者市病残儿医学鉴定机构鉴定为非遗传性残疾，不能成长为正常劳动力的。 因特殊情况可以再生育的条件，由市人民政府另行规定。 再婚的情况较为复杂，并不是说再婚夫妻家庭已经生育三个孩子就不能再申请生育三胎。但再婚后生育三胎新政是由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定的。 【相关法条】 《2021年上海市计划生育条例实施细则全文》 符合下列条件之一的夫妻，可以按计划生育第二个孩子： 　　(一)经区、县病残儿童鉴定小组鉴定，第一个孩子为非遗传性残疾，不能成长为正常劳动力的。 　　(二)夫妻双方均为独生子女的。独生子女包括本人曾有兄弟姐妹但均已死亡，或者本人在十八周岁之前被收养，其养父母无其他子女的。 　　(三)夫妻双方均为归国华侨，回国定居不满六年的。回国定居的时间，以回国办理常住户口的日期为准。 　　(四)从外地迁入本市的少数民族公民，迁入前取得当地县以上计划生育管理部门允许生育第二个孩子的证明，并已怀孕的。 　　(五)再婚夫妻再婚前双方累积合计只有一个孩子的。 除本细则第十一条规定外，农业人口中符合下列条件之一的夫妻，可以按计划生育第二个孩子： (一)夫妻一方因双目失明或者一侧上肢(下肢)残疾等影响劳动，生活不能自理的; 　　(二)夫妻一方符合国务院规定的二等乙级以上残疾军人条件，并持有《革命残疾军人证》的; 　　(三)夫妻一方为独生子女的; 　　(四)夫妻一方为从事出海捕捞连续五年以上的渔民，现仍出海捕捞的; 　　(五)男方到有女无儿户结婚落户，并赡养老人，且女方的姐妹均只生育一个孩子的; 　　(六)同胞兄弟姐妹两人以上，有一人无生育能力，其他均只生育一个孩子的，允许其中一人再生育一个孩子，供无生育能力者收养。 符合本细则第十、第十一、第十二条规定的夫妻，其户口不在同一地区的，以女方常住户口为准。 农村户口现在城镇落户的自理口粮户的夫妻，其生育第二个孩子的条件不适用本细则第十二条的规定。

进修医生出科老师评语 进修医生出科老师评语，医生看着光鲜靓丽但其实每天的工作都非常繁忙，对待病人要有耐心，进修是很好的学习机会和进步机会，更好的提升自己，下面分享进修医生出科老师评语。 进修医生出科老师评语1 1、该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结、综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩、 2、该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师、将来一定是一名优秀的白衣天使。 3、该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。 4、该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。 5、该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。 进修医生出科老师评语2 该生在本医院实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳, 能够做到服从带教老师的指导，团结同事，不怕苦，不怕累, 并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的`实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。 该同志人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，虽然自身还有很多缺点和不足，但仍不愧是一个好同志。 利用业余时间开动脑筋，改善家庭生活质量、完善生活设施，以最少的投入换取最大的改善效果，也是该同志的生活内容之一。坚持勤俭节约，朴素简约的生活方式和治家理念，是有限的财力发挥了最大的经济效益，促进了生活质量的改善和提高。 希望该同志在新的一年里进一步加强学习，不间断的接受新鲜事物，真正做到与时俱进。注意克服急躁情绪，坚持与人为善，进一步实现与他人和谐相处，保持和健康心态，发挥余热为社会、为他人做出贡献。 进修医生出科老师评语3 该同学在科室进修期间,遵守科室各项规章制度,尊敬老师团结同学,工作积极认真主动,掌握了各系统超声影像,熟悉了其所代表的一系列病症,如、报告真实准确,内容详实,受到科室人员的一致好评,希望在今后的工作学习中,戒骄戒躁,再接再励,期待辉煌! 医学生实习小组鉴定意见 该同学实习期间，能够严格遵守医院和各科室的规章制度，不迟到不早退，不旷工，尊敬师长，爱护病人，严于律己，勤奋好学，刻苦钻研，积极肯干，理论基础扎实，临床动手能力强，在科室能够很好的完成带教老师交给的各项任务，掌握相关疾病的诊治和临床操作技能。 是一名优秀的医学实习生。

新闻类的职称（记者、编辑）申报条件x0dx0a第十条学历资历条件x0dx0a(一)高级记者、高级编辑x0dx0a具有大学本科及以上学历，取得主任记者、主任编辑资格后，从事本专业工作满5年。x0dx0a(二)主任记者、主任编辑x0dx0a符合下列条件之一：x0dx0a1、获得博士学位后，取得记者、编辑资格并从事本专业工作满2年。x0dx0a2、获得大学本科及以上学历后，取得记者、编辑资格并从事本专业工作满5年。x0dx0a(三)记者、编辑x0dx0a符合下列条件之一：x0dx0a1、获得研究生学历或第二学士学位后，取得助理记者、x0dx0a助理编辑资格并从事本专业工作满3年。x0dx0a2、获得大学本科或专科学历后，取得助理记者、助理编x0dx0a辑资格并从事本专业工作满4年。x0dx0a(四)助理记者、助理编辑x0dx0a参加工作后，获得大学专科学历，从事本专业工作满3年。x0dx0a(五)全日制大中专院校毕业生，符合下列条件之一的，可直接认定相应的专业技术资格：x0dx0a1、获得博士学位；或获得硕士学位后，从事本专业工作满3年；或获得大学本科学历，工作后取得硕士学位满1年，累计从事本专业工作满3年，可直接认定记者、编辑资格。x0dx0a2、获得大学本科学历后，1年见习期满；或获得大学专科学历后，从事本专业工作满3年，可直接认定助理记者、助理编辑资格。x0dx0a第十一条外语(古汉语)、计算机、继续教育条件x0dx0a(一)按照规定参加国家统一组织的职称外语(或省统一组织的古汉语)和计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。x0dx0a(二)按照规定参加继续教育培训，取得专业技术人员x0dx0a继续教育证书。x0dx0a第五章能力业绩条件x0dx0a第十二条高级记者、高级编辑条件x0dx0a申报高级记者、高级编辑资格，除具备本标准条件第七、八、九、十、十一条外，还要具备下列三项条件：x0dx0a(一)能力条件x0dx0a1、具有广博的新闻专业理论知识和丰富的实践经验，掌握本专业国内外最新发展动态，在某一方面有深入研究和明显专长，能够解决采编工作中重大疑难问题，在全省新闻界有较高知名度。x0dx0a2、主持过5次以上重大题材、重大活动、重大典型报道，或组织策划过5个以上重要专栏、专版、专题节目，并取得突出的创新成果。x0dx0a3、每年采写的稿件不少于80篇，或编审的稿件不少于400篇，或采写、编审的稿件合计不少于300篇，其中，被本单位评为好稿的不少于20篇(在新闻性期刊工作的，任期内采写、编审的稿件合计不少于300篇)。x0dx0a4、每年在中央主要新闻媒体(人民日报、光明日报、经济日报、中央电台、中央电视台，下同)刊播正面宣传报道安徽的稿件不少于3篇(每篇不少于500字，或时长不少于20秒，下同)，其中，专职从事向中央主要新闻媒体供稿的，每年不少于30篇。x0dx0a(二)业绩条件x0dx0a符合下列条件之一：x0dx0a1、获省级以上有突出贡献的中青年专家称号；或享受省级以上政府特殊津贴；或入选省学术、技术带头人后备人选；或入选全省宣传文化系统“六个一批”双百人才培养工程。x0dx0a2、获中国新闻奖二等以上奖1项，或三等以上奖2项；或获省社会科学文学艺术奖二等以上奖1项，或三等以上奖2项；或获省级好新闻一等奖3项。x0dx0a(三)论文著作条件x0dx0a符合下列条件之一：x0dx0a1、出版本专业或相近专业有较高学术价值的著作(译著)，1部(若系合著则本人撰写不少于10万字，下同)。x0dx0a2、在公开发行的国家级新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于3篇(每篇不少于2500字，下同)。x0dx0a3、在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于4篇(其中国家级不少于1篇)。x0dx0a第十三条高级记者、高级编辑破格条件。x0dx0a破格申报高级记者、高级编辑资格，除符合本标准条件第七、八、九条和第十二条第(一)款外，还要具备下列两项条件：x0dx0a(一)业绩条件x0dx0a符合下列条件之一：x0dx0a1、获国家有突出贡献的中青年专家称号；或享受国务x0dx0a院特殊津贴。x0dx0a2、获长江韬奋奖(正式奖)；或获中国新闻奖一等奖1项，或二等以上奖2项，或三等以上奖3项；或获省社会科学文学艺术奖一等奖1项，或二等以上奖2项，或三等以上奖3项；或获中国新闻奖三等以上奖1项和省级好新闻一等奖2项。x0dx0a3、在新闻采编工作中有重大创新成果，在省内外产生重大社会影响，并经省新闻职称改革领导小组鉴定认可。x0dx0a(二)论文著作条件x0dx0a符合下列条件之一：x0dx0a1、出版本专业或相近专业有较高学术价值的著作(译著)2部。x0dx0a2、在公开发行的国家级新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于4篇。x0dx0a3、在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于6篇(其中国家级不少于3篇)。x0dx0a第十四条主任记者、主任编辑条件x0dx0a申报主任记者、主任编辑资格，除具备本标准条件第x0dx0a七、八、九、十、十一条外，还要具备下列三项条件：x0dx0a(一)能力条件x0dx0a1、具有较丰富的新闻专业理论知识和实践经验，对新闻专业的某一方面有研究和专长，能够解决采编工作中的复杂疑难问题，在省内新闻界有一定知名度。x0dx0a2、主持过3次以上重大题材、重大活动、重大典型报道，或组织策划过3个以上重要专栏、专版、专题节目，并取得较丰富的创新成果。x0dx0a3、每年采写的稿件不少于120篇，或编审的稿件不少于300篇，或采写、编审的稿件合计不少于250篇，其中，被本单位评为好稿的不少于10篇(在新闻性期刊工作的，任期内采写、编审的稿件合计不少于250篇)。x0dx0a4、每年在中央主要新闻媒体刊播正面宣传报道安徽的稿件不少于1篇，其中，专职从事向中央主要新闻媒体供稿工作的，每年不少于20篇。x0dx0a(二)业绩条件x0dx0a符合下列条件之一：x0dx0a1、获市级以上青年拔尖人才称号。x0dx0a2、获中国新闻奖三等以上奖l项；或获省级好新闻一等奖1项，或二等以上奖2项。x0dx0a(三)论文著作条件x0dx0a符合下列条件之一：x0dx0al、出版本专业或相近专业有较高学术价值的著作(译著)1部。x0dx0a2、在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于3篇。x0dx0a第十五条主任记者、主任编辑破格条件x0dx0a破格申报主任记者、主任编辑资格，除符合本标准条件第七、八、九条和第十四条第(一)款外，还要具备下列两项条件：x0dx0a(一)业绩条件x0dx0a符合下列条件之一：x0dx0a1、获省级以上有突出贡献的中青年专家称号；或享受省级以上政府特殊津贴；或入选省学术、技术带头人后备人选；或入选全省宣传文化系统“六个一批”双百人才培养工程。x0dx0a2、获中国新闻奖二等以上奖1项，或三等以上奖2项；或获省社会科学文学艺术奖二等以上奖1项，或三等以上奖2项；或获省级好新闻、一等奖2项。x0dx0a3、在新闻采编工作中有较大创新成果，产生较大社会影响，并经省新闻职称改革领导小组鉴定认可。x0dx0a(二)论文著作条件x0dx0a符合下列条件之一：x0dx0a1、出版本专业或相近专业有较高学术价值的著作(译著)1部。x0dx0a2、在公开发行的国家级新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于2篇。x0dx0a3、在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于3篇(其中国家级不少于1篇)。x0dx0a第十六条记者、编辑条件x0dx0a申报记者、编辑资格除具备本标准条七、八、九、十、十一条外，还要具备下列三项条件：x0dx0a(一)能力条件x0dx0a1、具有较系统的新闻专业理论知识和一定的新闻采编实践经验，能够较好地采编各种体裁的新闻稿件。x0dx0a2、参与过5次以上重大题材、重大活动、重大典型的报道或5个以上重要专栏、专版、专题节目的策划，具有一定的创新能力。x0dx0a3、每年采写的稿件不少于120篇，或编发的稿件不少于200篇，或采写、编发的稿件合计不少于150篇，其中，被本单位评为好稿的不少于5篇(在新闻性期刊工作的，任期内采写、编发的稿件合计不少于200篇)。x0dx0a(二)业绩条件x0dx0a获省级好新闻二等以上奖1项，或三等以上奖2项。x0dx0a(三)论文著作条件x0dx0a在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有学术价值的新闻专业论文1篇。x0dx0a第十七条记者、编辑破格条件x0dx0a破格申报记者、编辑资格，除符合本标准条件第七、八、x0dx0a九条和第十六条第(一)款外，还要具备下列两项条件：x0dx0a(一)业绩条件x0dx0a符合下列条件之一：x0dx0a1、获市级以上青年拔尖人才称号；或获省级好新闻一x0dx0a等奖1项，或二等以上奖2项，或三等以上奖3项。x0dx0a2、在新闻采编工作中有创新成果，产生一定社会影响；x0dx0a并经市级以上新闻职称改革领导小组鉴定认可。x0dx0a(二)论文著作条件x0dx0a在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有学术价值的新闻专业论文不少于3篇(在县级新闻单位工作的不少于2篇)。x0dx0a第十八条助理记者、助理编辑条件x0dx0a申报助理记者、助理编辑资格，除具备本标准条件第七、八、九、十、十一条外，还要具备下列两项条件：x0dx0a(一)能力业绩条件x0dx0a系统学习过新闻基础理论和科学文化知识，基本掌握x0dx0a采访、编辑等专业技能，有一定的写作水平，并取得一定的x0dx0a工作业绩。x0dx0a(二)论文著作条件x0dx0a在市级以上正式出版发行的报刊上发表过有一定见解x0dx0a的新闻专业论文或采编札记。

失业保险:城镇企业事业单位按照本单位工资总额的百分之二缴纳失业保险费。城镇企业事业单位职工按照本人工资的百分之一缴纳失业保险费。城镇企业事业单位招用的农民合同制工人本人不缴纳失业保险费生育保险:为了进一步完善职工生育保险政策，保障女职工生育期间的基本生活和医疗需求，根据我市实际，现就调整职工生育保险待遇中的有关问题通知如下：一、适当提高女职工产假期间的生育津贴标准，即以个人生育、流(引)产、宫外孕手术前十二个月平均缴费基数的70％为计发标准。其中：l、妊娠3个月以下(含宫外孕)流产的，享受1个月的生育津贴；2、妊娠3个月(含3个月)以上、7个月以下流(引)产的，享受1．5个月生育津贴；3、妊娠7个月(含7个月)以上引产和顺产的，享受3个月生育津贴：4、难产增加0．5个月的生育津贴；多胞胎生育，每多生育一个增加0．5个月的生育津贴。二、女职工因生育、流(引)产、宫外孕发生的医疗费用按下列规定支付：1、妊娠3个月内流产的不超过200元；2、妊娠3—7个月流(引)产的不超过1300元；3、7个月以上引产的不超过1800元；4、顺产的不超过2000元；5、难产接生的不超过2500元6、宫外孕的不超过2650元；7、难产剖宫产的不超过2900元。三、在产假期间，因分娩引起的产后出血、产褥感染发生的医疗费用超过第二条4、5、7项规定限额以上的部分，凭病情证明、出院小结(记录)、费用明细清单和相关票据，按70％核报。四、对符合享受国家规定产假的女职工发给一次性营养补助费，标准暂定为150元。五、用人单位缴纳生育保险费不满一年的，女职工的生育津贴、生育医疗费、一次性营养补助费按在职职工待遇的50％享受。六、参加生育保险的女职工失业后，自失业之月起至享受失业保险金期限内生育的，按本人领取失业保险金的标准发给产假期间的生育津贴。生育医疗费和一次性营养补助费参照在职女职工的待遇享受。七、放置(取出)宫内节育器、实施(取出)皮下埋植、输卵(精)管绝育(复通)发生的手术费用和常规检查费用，按照物价部门核定的标准报支。另再报支药费40元。八、经县级以上计划生育技术鉴定小组鉴定为计划生育并发症的患者，在二级以上医疗机构因治疗计划生育并发症所发生的医疗费用，在生育保险基金中核报。九、上述各项费用由单位经办人在费用发生之日起6个月内到生育保险经办机构办理报销手续。生育保险经办机构审核后对符合规定的费用，应给予一次性支付。十、本通知自2005年10月1日起执行。工伤保险:南通市区2008年度职工工伤保险待遇的相关事项通知如下：一、调整对象：2008年6月30日前南通市已纳入工伤保险管理，享受定期待遇的1—4级工伤人员和享受工亡职工供养亲属抚恤金的人员。二、调整办法：伤残津贴、生活护理费、供养亲属抚恤金的调整幅度为我市上年度在岗职工平均工资增长幅度的70%和居民消费价格水平上涨幅度的30%之和。我市2007年度在岗职工月平均工资为2513元，平均工资增长幅度为16.1%，居民消费价格水平上涨幅度为5.1%，调整后的计发金额=调整前的计发金额×（1+职工平均工资增长幅度为16.1%×70%+居民消费价格水平上涨幅度为5.1%×30%）。三、调整时间：上述调整对象从2008年7月1日起享受新待遇，所需经费在工伤保险基金中列支养老保险:江苏省企业职工基本养老保险规定第二章基本养老保险费的征缴第八条用人单位应当按照《江苏省社会保险费征缴条例》的规定，到当地社会保险经办机构办理社会保险的登记、申报、变更登记等手续，并持社会保险登记证等证件、资料，到地方税务机关建立缴费关系。用人单位与参保人员建立、解除或者终止劳动关系，应当在规定的期限内到当地社会保险经办机构办理基本养老保险相关手续，社会保险经办机构应当在规定的期限内办结。用人单位办理基本养老保险注销时，应当到地方税务机关结清应当缴纳的基本养老保险费后，再依法办理注销手续。第九条社会保险经办机构应当在规定的时间内向地方税务机关提供用人单位和参保人员缴费的基本数据，地方税务机关依据社会保险经办机构提供的数据向用人单位和参保人员征收基本养老保险费，出具征收凭证，并在规定的时间内向社会保险经办机构提供用人单位和参保人员的实际缴费情况。地方税务机关在征缴过程中发现用人单位申报不实的，应当及时将用人单位实际的工资总额、职工工资收入提供给社会保险经办机构，社会保险经办机构应当重新核定。用人单位应当按照地方税务机关计算的数额，先行缴纳当月的基本养老保险费。基本养老保险基金纳入财政预算管理。征缴的基本养老保险费，按时、全额缴入国库，并按照国家规定纳入财政专户管理。第十条用人单位应当按照省人民政府确定的费率，以本单位全部职工工资总额为基数缴费。用人单位实际参保人员缴费工资总额高于本单位全部职工工资总额的，以本单位实际参保人员缴费工资总额为基数缴费。参保人员按照本人缴费工资的8%缴费，由用人单位代扣代缴。个体工商户及其雇工、灵活就业人员按照全省上一年在岗职工月平均工资的20%缴费。其中个体工商户的雇工个人缴纳8个百分点，个体工商户主为其缴纳12个百分点。用人单位的缴费（包括个体工商户为雇工的缴费）在税前列支；参保人员个人的缴费按照规定从个人所得税应纳税额中扣除。第十一条参保人员（不含个体工商户及其雇工、灵活就业人员）的工资收入为缴费工资。每年基本养老保险费征缴上下限的基准数，按照省统计部门公布的全省在岗职工平均工资确定。参保人员工资收入超过基准数300%以上部分，不计入缴费工资；参保人员工资收入低于基准数60%的，按照基准数的60%确定缴费工资；参保人员工资收入在基本养老保险费征缴上下限范围内的，按照实际工资收入确定缴费工资。第十二条鼓励用人单位在参加基本养老保险并足额缴费的前提下，为其参保人员建立企业年金。积极发展个人和团体养老保险业务，支持有条件的企业通过商业保险建立多层次的养老保障计划。第三章基本养老保险个人账户第十三条社会保险经办机构应当按照参保人员的社会保障号码，为其建立终身不变和全国唯一的个人账户，并核发相关证卡，建立基本养老保险档案。第十四条参保人员个人账户包括：（一）本规定实施前，参保人员个人账户已有储存额；（二）本规定实施后，参保人员个人缴费部分（个体工商户主、灵活就业人员为其缴费基数的8个百分点）；（三）国家规定划入个人账户的其他储存额；（四）个人账户储存额的历年计息。个人账户逐步做实，并实行个人账户基金完全积累。个人账户逐步做实的方案，由省人民政府另行制定。个人账户基金的保值增值，依照国家和省制定的基金管理和投资运营办法执行。医疗保险:南通市市区城镇职工基本医疗保险实施办法第三章基本医疗保险费的征缴第九条基本医疗保险费由用人单位按本单位全部职工缴费工资总额8％时费率缴纳；职工个人按本人缴费工资2％的费率缴纳。城镇个体劳动者、城镇自由职业者以及在劳动、人事代理机构挂靠关系的其他城镇劳动者，由个人按本人缴费工资的10％缴纳。今后随着经济发展，用人单位和职工个人的缴费率可作相应调整。第十条用人单位和职工个人的缴费工资，由参保单位(或个人)报经办机构审核确定。(一)职工个人的缴费工资按其本人上年度的月平均工资收入核定。当年就业或外地调入的职工，按劳动、人事部门核定(或劳动合同约定)的工资标准确定缴费工资。职工工资收入高于市区上年度职工月平均工资300％的部分，可以不计入缴费基数；低于市区上年度职工月平均工资60％的，按市区上年度职工月平均工资的60％核定缴费基数。(二)用人单位的缴费工资总额，按本单位当期全部在职职工的缴费工资之和核定；计算口径与职工缴费基数相—致。(三)工资收入无法确定的城镇个体劳动者、城镇自由职业者以及在劳动、人事代理机构挂靠关系的其他城镇劳动者，城镇个体私营经营的业主和其从业人员，经批准参保的乡镇企业及其职工，缴费基数按不低于市区上年度职工月平均工资核定。第十一条基本医疗保险费由经办机构或税务部门按月征缴。用人单位(或个人)应于每月10日前按照核定的标准足额缴纳；其中在职职工个人应缴的基本医疗保险费，由所在单位从其本人工资中代扣代缴。征收机构可以委托单位开户银行直接办理托收。用人单位未按规定足额缴纳和代扣代缴基本医疗保险费的，由劳动保障行政部门责令限期缴纳；逾期仍不缴纳的，从欠缴之日起，按加收2‰的滞纳金。滞纳金并入基本医疗保险基金。第十二条退休人员参加基本医疗保险，个人不缴纳基本医疗保险费。用人、单位、可根据自身的承受能力，按退休人员本人上年度退休养老金总额的2%左右，逐年为其个人医疗帐户补充适当的启动资金。补充的启动资金，所在单位应于每年1月按上半年末实有退休人员一次性申报缴纳。第十三条逐步完善缴费积累机制，按照权利和义务相统一的原则，确定职工在职期间的最低缴费年限。最低缴费年限暂定为男职工25年、女职工20年。职工在参加基本医疗保险前，按照国家和省规定可以计算的连续工龄视同缴费年限。2001年1月1日起，参加基本医疗保险的在职人员办理退休时，累计缴费年限(含视同缴费年限)不满最低年限规定的，单位和个人应按其退休当年的缴费基数和缴费率补缴不足年限的基本医疗保险费。第十四条用人单位和职工欠缴基本医疗保险费的，经办机构从次月起暂停其参保人员享受社会统筹基金支付的待遇；暂停期间不计算职工缴费年限，其参保人员所发生的医疗费用由用人单位负担。单位和职工补缴基本医疗保险费后，可以补记缴费年限，但暂停期间发生的医疗费用，社会统筹基金不予结付。第十五条用人单位因破产、撤销、解散或其他原因终止的，应按规定清偿欠缴的基本医疗保险费；在处置资产时，为在职职工和退休人员提取足额的医疗保险补偿费，缴经办机构管理。提取标准以市区上年度职工平均工资为基数，按单位和个人的合计费合计算确定；提取年限：退休人员不低于10年，在职职工由劳动保障行政部门根据其人员分流和资产清算情况核定。第十六条用人单位缴纳的基本医疗保险费（含为退休人员个人帐户适当补充的启动资金），国家机关和财政全额拨款的事业单位以及定额(定项)管理的全民所有制医疗机构在各单位预算资金中列支；其他事业单位在单位提取的医疗基金或福利基金中列支；企业从职工福利费(或劳动保险费)中列支。国有企业下岗职工的基本医疗保险费，包括单位和个人应缴部分，均由再就业服务机构按照市区上年度职工月平均工资的60％为基数缴纳；所需费用在按规定筹集的下岗职工基本生活保障资金中列支。职工个人缴纳的基本医疗保险费免征个人所得税。第十七条用人单位和职工个人缴纳的基本医疗保险费，按照统帐结合的原则建立个人医疗帐户和社会统筹基金。其中职工个人缴纳部分全额计入本人医疗帐户。住房公积金:住房公积金的月缴存额住房公积金的月缴存额等于职工个人缴存与单位为职工缴存的住房公积金数额之和。其中职工个人的月缴存额等于职工本人上一年度月平均工资[工资总额，计算口径以国家统计局发布的统制字（1990）1号文《关于工资总额组成的规定》的内容为准]乘以职工住房公积金缴存比例；单位为职工缴存的住房公积金的月缴存额等于职工本人上一年度月平均工资（同上）乘以单位住房公积金缴存比例。目前南通市[含六县（市）]住房公积金缴存比例为16%--24%（单位、个人各8%--12%）。根据通政办发[2003]255号文件精神，对于1998年12月1日以后参加工作的新职工，其逐月发放的住房货币补贴参照住房公积金进行管理和使用。机关、事业单位新职工住房货币补贴为14%。企业及按企业化管理的自收自支事业单位新职工的住房货币补贴比例，根据承受能力和条件，可在12%-14%幅度内确定。住房公积金的月缴存额四舍五入精确到元（通房改【1998】41号《关于调整一九九八年度住房公积金计缴基数的通知》）。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

伤残鉴定可以向当地的司法鉴定中心申请，同时也可以去当地具有司法鉴定资格的医院，带上医院病历及相关记录。司法鉴定机构首先应明确鉴定的目的和要求，审阅案情和病情等有关材料，拟定鉴定方案。对被鉴定人进行躯体的、神经系统的和精神状态的各项检查，必要时还应做心理测验、脑电图、CT扫描及其他特殊检_。通常由3至5人组成的鉴定小组进行鉴定，简单案件也可由专家个人承担。最后根据检查所见，结合案情，进行分析说明，作出鉴定结论，缮写鉴定书，交付委托鉴定机关。人身权利是每个人最重要的权利之一，包括健康权、自由权等，这些权利都受到法律的保护，任何人都不能侵犯他人的人身权利。侵权行为属于一种对他人造成损失的违法行为，而人身侵权就是对他人身体造成一定伤害的一种侵权行为，我国对于人身侵权有相关的法律规定，对于造成人身侵权的行为人应当根据实际情况对受害人进行赔偿，也要及时用法律手段维护自己的合法权益。拓展资料：还对损伤程度的分级尽量进行数字量化，并且对现行标准中比较模糊的伤病关系评定原则、关节功能障碍评定原则以及损伤的评定时机等进行了具体规定，使得这一标准更具实用性和可操作性。法律依据：《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十六条为了查明案情，需要解决案件中某些专门性问题的时候，应当指派、聘请有专门知识的人进行鉴定。鉴定人进行鉴定后，应当写出鉴定意见，并且签名。鉴定人故意作虚假鉴定的，应当承担法律责任。

1、残疾等级评定需要哪些材料？ 残疾等级评定包括新办评定残疾等级、补办评定残疾等级、调整残疾等级。 （1）新评补评材料：1.本人申请（新办评定残疾等级申请人应当在因战因公负伤或者被诊断、鉴定为职业病3年内提出申请）；2.原始档案记载或原始医疗证明材料；3.军人退出现役登记表或复员、退伍、转业、离退休证复印件；4.医疗鉴定意见原件；5.福建省残疾军人评定残疾等级报批表；6.两寸免冠照片4张（国家机关工作人员、人民警察新评附单位因公致残和编制部门证明材料）。 （2）调整残疾等级材料：1.本人申请；2.残疾人员换证登记表复印件；3.福建省残疾军人调整残疾等级报批表；4.调整等级医疗鉴定意见原件；5.两寸免冠照片4张。 （3）换证补证材料：1.本人申请；2.残疾人员换证登记表复印件；3.福建省残疾军人换证补证报批表；4.登报丢失声明原件；5.两寸免冠照片4张。 2、残疾等级评定报送流程及时限？ 市级人民政府民政部门经审查认为申请人符合因战因公负伤条件的，应当填写《评定、调整伤残等级审批表》，并在受理之日起20个工作日内，通知本人到设区的市人民政府以上民政部门指定的医疗卫生机构，对属于因战因公导致的残疾情况进行鉴定，由医疗卫生专家小组根据《军人残疾等级评定标准》，出具残疾等级医学鉴定意见。职业病的残疾情况鉴定由省级人民政府民政部门指定的有职业病诊断资质的医疗机构作出；精神病的残疾情况鉴定由省级人民政府民政部门指定的二级以上精神病专科医院作出。 市级人民政府民政部门依据医疗卫生专家小组出具的残疾等级医学鉴定意见对申请人拟定残疾等级，在《评定、调整伤残等级审批表》上签署意见，加盖印章，连同其他申请材料，于收到医疗卫生专家小组签署意见之日起20个工作日内，一并报送设区的市人民政府民政部门。经审查认为不符合因战因公负伤条件的，或者经医疗卫生专家小组鉴定达不到评定或者调整残疾等级标准的，县级民政部门应当填写《不予评定、调整伤残等级决定书》，连同医疗卫生专家小组出具的残疾等级医学鉴定意见（复印件）和申请人提供的材料，退还申请人。 设区的市人民政府民政部门在收到县级人民政府民政部门报送的材料审查后，在《评定、调整伤残等级审批表》上签署意见，并加盖印章。对符合条件的，于收到材料之日起20个工作日内，将材料报送省级人民政府民政部门。经审查认为不符合条件的，填写《不予评定、调整伤残等级决定书》，连同医疗卫生专家小组出具的残疾等级医学鉴定意见（复印件）和申请人提供的材料，逐级退还申请人。 省级人民政府民政部门对报送的材料进行审核后，在《评定、调整伤残等级审批表》上签署审批意见，加盖印章。对符合条件的，由民政部门办理伤残人员证（调整等级的，在证件变更栏处填写新等级），连同医疗卫生专家小组出具的伤残等级医学鉴定意见（复印件），于收到材料之日起60个工作日内逐级发给申请人。对不符合条件的，由民政部门填写《不予评定、调整伤残等级决定书》，连同医疗卫生专家小组出具的残疾等级医学鉴定意见（复印件）和申请人提供的材料，于收到材料之日起60个工作日内逐级退还申请人。 3、伤残证件的发放种类有哪些？ 伤残证件的发放种类有以下三种：1、退役军人在服役期间因战因公因病致残的，发给《中华人民共和国残疾军人证》；2、人民警察因战因公致残的，发给《中华人民共和国伤残人民警察证》；3、公务员以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的国家机关工作人员因战因公致残的，发给《中华人民共和国因战因公伤残公务员证》；4、其他人员因战因公致残的，发给《中华人民共和国伤残人员证》。 4、如何办理退役军人伤残抚恤关系的转移？ 第十九条规定：残疾军人退役或者向政府移交，必须自军队办理了退役手续或者移交手续60日内，向户籍迁入地的县级人民政府民政部门申请转入抚恤关系。民政部门必须进行审查、登记、备案。审查的材料有：《户口簿》、《残疾军人证》、解放军总后勤部卫生部（或者武警后勤部卫生部、武警边防部队后勤部、武警部队消防局、武警部队警卫局）监制的《军人残疾等级评定表》或者《换领<中华人民共和国残疾军人证>申报审批表》、退役证件或者移交政府安置的相关证明。 在审查中发现《军人残疾等级评定表》或者《换领<中华人民共和国残疾军人证>申报审批表》记载的残疾情况与残疾等级明显不符的，民政部门应当暂缓登记，逐级上报省级人民政府民政部门通知原审批机关更正。复查鉴定的残疾情况与《军人残疾等级评定表》或者《换领<中华人民共和国残疾军人证>申报审批表》记载的残疾情况明显不符的，按复查鉴定的残疾情况重新评定残疾等级。伪造、变造《残疾军人证》的，民政部门收回《残疾军人证》不予登记，并移交当地公安机关处理。 5、对档案记载或者原始医疗证明如何认定因战因公致残？ 根据《伤残抚恤管理办法》规定“申请补办评定残疾等级，应当提交因战因公致残档案记载或者原始医疗证明。”根据立法本意，提交因战因公致残档案记载或者原始医疗证明的目的是为了认定因战因公致残性质。因此，对于档案记载或者原始医疗证明（如住院病历、出院证明、医疗补助证明等）中仅有一般的负伤部位（残情）、医疗或补助记载，但没有致残情形表述、难以看出如何负伤致残的，不予认定因战因公致残。此外，现行残疾部位与原始记载的致残情形或致残部位不符或没有必然联系的，也不予认定因战因公致残。 6、申请人在评残过程中死亡的如何办理？ 申请人已进行残情鉴定后死亡的，按《伤残抚恤管理办法》的规定继续办理有关评残手续。符合评残条件的，按伤残人员死亡的规定落实相关待遇；申请人在尚未进行残情鉴定时死亡的，评残程序终止。此前已处理的事项不再变更。

看完就懂了：中国军人和抗洪救灾在美国军官心中是如何评价的？在现在这个年代有很多的抱怨，说祖国不好，官场腐败，对我们的国家一个个充满了抱怨，可是大家有想过吗？我这样大的一个国家要什么问题都没有可能吗？今天给大家带来一段外国的军官室看中国军人和我们的的抗洪救灾的，看完也许你对我们的祖国有新的理解。美国军官：不知道，还有多少人能够记得两伊战争。我是一名前美国陆军军官，我当时就是军事情报部的人，他们从伊朗那里送回来一些炮弹碎片给我，我交给当时的军事研究室。经过大卫博士和他的小组鉴定，那是出自中国130mm1970榴弹炮，此时，美国国防部随同来的长官，满脸惊讶。1998年中国遭受很大的洪水，淹没很多城市，当时北京宣布调动中国军队，开始救援工作。在长沙。一个决口的地方，我们通过军事卫星可以清楚的看到，中国军队，整营，整团队的跑到江岸，扛着麻袋估计是土。他们不分那一位是团长，那一位是士兵，都赤膊上阵。后来这个地方发现塌方，我看到本世纪最精彩，也让我最为震撼的一幕：一排排士兵，军官，跳入水中，手挽手，可以从卫星发回来的图片上看得很清楚。我们那时不停地报道中国相关情况，通过我们的卫星图象。后来军部说要删除一段，我奉命开始执行。但是我亲眼看到。那是一位中将长官，站在齐腰水里，指挥着他的士兵。用一排排人墙挡住洪水。这就是中国军队！而中国军队2个小时没有一个人上来，连一位少将，都在那里。删除的目的就是维护美国的所谓民主，或者按中国的说法“不能长别人的志气”。再来看看，我们美国的士兵们。开坦克要有空调。航母上要有酒吧。我们在伊拉克作战，当我们躺在开着空调的坦克里看书的时候，士兵们知道吗，一只军队，正在干旱的沙漠里演习着作战。我们以为打伊战，简直就像在吃汉堡，所有条件都具备，只要我们张开嘴去吃。伊拉克军队面对死亡胆小怯懦，大面积溃败。但是这些中国军队，竟敢用身体去阻击洪水。看来谢菲尔德说得对，打败伊拉克不值得我们志高气昂。中国参加抗击洪水的部队，多数是精锐之师。27，63，49。均参加。这一次才真的显示中国军队在调动，配合，战斗转换上的经典。

新农合二次报销范围一、基本模式住院统筹+门诊统筹住院统筹包括：一般住院、重大疾病医疗救治、正常产住院分娩;门诊统筹包括：一般门诊、特殊病种大额门诊。二、基金筹集参合农村居民个人缴费每人每年不低于60元;中央和地方财政补助参合农村居民每人每年280元。筹资标准为参合农村居民每人每年不低于340元。三、基金分配(一)门诊统筹基金门诊统筹基金用于参合农村居民一般门诊和特殊病种大额门诊补偿。一般门诊统筹基金由各统筹地区根据当地实际情况，按每参合农村居民不低于40元提取;特殊病种大额门诊统筹基金的提取数额，由各统筹地区根据当地实际确定。(二)住院统筹基金住院统筹基金用当年筹资总额扣除门诊统筹、一般诊疗费和风险金后的部分建立，用于参合农村居民一般住院补偿、重大疾病医疗救治补偿和正常产住院分娩补助。一般住院补偿、重大疾病医疗救治补偿和正常产住院分娩补助基金的分配由各统筹地区根据当地实际确定。(三)风险基金筹资水平提高后应补充提取风险基金，使其规模达到当年统筹基金总额的10%。(四)一般诊疗费一般诊疗费用于实行门诊统筹和药品零差率销售的乡、村两级一般门诊补偿。2013年新农合对一般诊疗费的补助额度原则上按每参合人不低于16元的标准确定，各统筹地区可根据上年基金使用和一般诊疗费的支付情况，按照省政府冀政【2011】42号文件要求，在不超过2011年以后各级政府新增补助资金的20%幅度内适当调整。(五)《国家基本药物目录(基层医疗卫生机构配备使用部分)》和《河北省纳入基本药物管理的非基本药物目录》的药品，住院补偿比例提高5个百分点;提高中医药(包括：中成药、中药饮片、中医诊疗项目、列入新农合报销目录的中药制剂)的补偿比例。具体补偿办法由各统筹地区根据当地新农合基金支付能力制定。四、医药费用补偿(一)门诊统筹补偿1、一般门诊统筹补偿门诊统筹补偿限于乡、村两级定点医疗机构。门诊补偿不设起付线;要拉开乡、村两级定点医疗机构补偿差距，补偿比例村级一般可设定在45%-50%，乡级可设定在40%-45%;每参合农村居民年门诊统筹补偿封顶线可设定为100-150元。为保证门诊统筹基金合理有效使用和运行安全，要求开展门诊统筹的县(市、区)要改革支付方式，建立门诊费用控制指标体系，实行门诊统筹补偿资金总额预算，乡、村次均门诊费用限额，门诊可补偿费用比例要求和门诊工作量等指标，同时要建立考核评价制度，并将考核评价结果与补偿资金拨付挂钩，切实加强定点医疗机构监管，严格规范服务行为，遏制弄虚作假骗套取新农合基金现象发生。门诊统筹补偿方案由统筹地区根据当地实际制定。2、特殊病种大额门诊统筹补偿各县(市、区)要在基线调查的基础上，根据当地特殊病种患病率、门诊就诊率、年人均门诊费用等数据，合理确定新农合补偿的特殊病种(一般应不少于15种)，制定特殊病种大额门诊统筹补偿方案，合理设置起付线、补偿比和封顶线。对恶性肿瘤放化疗、白血病、精神病、血友病等特殊病种，应比照住院病人补偿办法予以补偿。特殊病种种类(供参考)：高血压Ⅲ级高危及以上，风心病，肺心病，心肌梗塞，各种慢性心功能衰竭，脑血管病后遗症(有严重功能障碍)，慢性中、重度病毒性肝炎，肝硬化，慢性肾炎，糖尿病(合并严重并发症)，恶性肿瘤放化疗，白血病，血友病，再生障碍性贫血，类风湿性关节炎(有严重肢体功能障碍)，系统性红斑狼疮，癫痫病，精神病，活动性结核病，器官移植后使用抗排斥免疫调节剂等。特殊病种需由个人填写书面申请，经县级卫生行政部门指定的县级定点医疗机构鉴定小组鉴定并出具诊断证明，报县级卫生行政部门审核确认，由县级新农合经办机构登记注册。特殊病种病人凭新农合定点医疗机构门诊病历、处方和收费凭证报销医疗费用。(二)住院补偿新农合住院统筹补偿方案由开展新农合的县(市、区)制定，总体要求是：必须充分利用基金，保证参合农村居民最大程度受益;政策范围内住院费用支付比例达到75%左右。1、一般住院补偿(1)起付线(元)乡级100-150县级300-400市级800-1200省级1500省外三级及以上3000-4000注：①同一参合农村居民同年度因不同疾病再次住院治疗的应再次扣除起付线(恶性肿瘤等需多次住院连续治疗的疾病除外)。②参合农村居民因同一种疾病，从上级医疗机构转入下级医疗机构连续住院治疗的，在计算下级医疗机构住院补偿费用时，不再扣除下级医疗机构住院起付线;从下级医疗机构住院转往上级医疗机构继续住院治疗的，在计算住院补偿费用时，将下级医疗机构起付线费用从上级医疗机构起付线中扣除。(2)补偿比乡级85%-90%县级70%-80%市级60%-68%省级55%省外三级及以上45%-55%注：①参合农村居民可以自主选择统筹地区内新农合定点医疗机构就诊。因病情需要转诊的，定点医疗机构应当及时办理转诊手续，并由病人或其家属按照当地规定到县级新农合经办机构审批备案。因病情急、危、重等特殊原因，不能及时办理转诊备案手续的，患者或其家属应当及时报告参加地新农合经办机构，并在规定时限内补办相关手续。②参加人在异地居住的，在参加地新农合经办机构办理异地医疗登记备案后，在异地约定的新农合定点医疗机构就诊发生的医疗费用按参加地新农合规定补偿。③新生儿出生时不在缴费时限内，随其参合父母享受新农合待遇，发生的补偿费用与其父母其中1人合并计算。新生儿免缴当年参合费用，不统计为当年参合人数，各级财政不追加补助资金。④有以下情形之一的，新农合以参合农村居民实际支付部分为基数，按照补偿方案给予补偿：Ⅰ、接受的医疗服务有专项资金补助的;Ⅱ、接受的医疗服务有医疗机构减免费用的。(3)封顶线封顶线每人每年9万元。封顶线全年累计计算，包括住院补偿、正常产住院分娩补助、一般门诊统筹补偿、特殊病种大额门诊补偿和大病二次补偿等。重大疾病医疗救治补偿另行计算。2、重大疾病医疗救治对儿童先天性心脏病、白血病，妇女宫颈癌、乳腺癌，重性精神病，终末期肾病肾透析，耐多药肺结核，艾滋病机会性感染，肺癌，食道癌，胃癌，结肠癌，直肠癌，慢性粒细胞白血病，急性心肌梗塞，脑梗死，血友病，Ⅰ型糖尿病，甲亢，唇腭裂等医疗救治，按省卫生厅下发的实施方案执行。3、正常产住院分娩补助正常产住院分娩在国家住院分娩补助项目补偿的基础上，新农合再按每例300元的标准给予补助。(三)二次补偿为充分利用新农合基金，保证参合农村居民最大程度受益，对当年统筹基金结余(含风险基金)超过15%或历年统筹基金累计结余超过25%的县(市、区)，要根据结余情况制定二次补偿方案，对当年住院或/和特殊病种大额门诊的参合农村居民给予二次补偿。通过二次补偿使当年统筹基金使用率达到85%以上，历年统筹基金结余率控制在25%以内。(四)大病保险补偿探索实施城乡居民大病保险工作的石家庄、唐山等试点市，要按照省发改委等六部门联合印发的《关于开展城乡居民大病保险工作的实施意见》(冀发改医政[2013]64号)要求，做好基本医疗保险与大病保险政策和费用结算等方面有效衔接，加强医疗费用监控，妥善制定医药费用补偿比例，确保基金正常运转。各县(市、区)新农合统筹补偿方案须报市卫生局、财政局审核，经县级人民政府批准后颁布实施，并报省卫生厅、财政厅备案。抄送：省新农合管理中心。河北省卫生厅办公室2013年1月31日印发所为二次报销，一般有以下几种情况：一是由于本地区新农合补偿方案过于保守，新农合基金节余过多，一般省级部门都有文件规定，新农合当年要支配基金节余不得超过15%，有的地方为20%，如果超过了，就必须实施二次补偿，主要是针对县外住院费用高、报销低的重大疾病患者，个别可能涉及到县级，够不够二次报销条件，是看第一次所报销金额是不是达到县新农合设定的比例标准，没有达到，实施二次补偿，达到了，就不具备二次补偿的条件。所以，这种情况下，二次报销并不是每一个参合患者都有的。二是大病救助二次报销，目前，大部分地区实施了大病救助政策。即把部分比较普遍性、费用较高、家庭负担大的病种纳入大病救助范围，如先心病、白血病、大部分癌症等，这项政策新农合补助70%，而民政部门负担其中的20%，总报销比例达90%，部分农民把民政部门报销的20%称之为二次报销，这个基本各省、各地区都存在。三是民政优抚对象(低保、五保、军人优抚)参加新农合后生病住院，新农合报销过后，民政可再补偿一部分，不过不多，我们这儿最高封顶线才5000元。延伸阅读：新农合报销范围1、门诊补偿：(1)村卫生室及村中心卫生室就诊报销60%，每次就诊处方药费限额10元，卫生院医生临时补液处方药费限额50元。(2)镇卫生院就诊报销40%，每次就诊各项检查费及手术费限额50元，处方药费限额100元。(3)二级医院就诊报销30%，每次就诊各项检查费及手术费限额50元，处方药费限额200元。(4)三级医院就诊报销20%，每次就诊各项检查费及手术费限额50元，处方药费限额200元。(5)中药发票附上处方每贴限额1元。(6)镇级合作医疗门诊补偿年限额5000元。2、住院补偿(1)报销范围：A、药费：辅助检查：心脑电图、X光透视、拍片、化验、理疗、针灸、CT、核磁共振等各项检查费限额200元;手术费(参照国家标准，超过1000元的按1000元报销)。B、60周岁以上老人在兴塔镇卫生院住院，治疗费和护理费每天补偿10元，限额200元。(2)报销比例：镇卫生院报销60%;二级医院报销40%;三级医院报销30%。3、大病补偿(1)镇风险基金补偿：凡参加农村合作医疗保险的住院病人一次性或全年累计应报医疗费超过5000元以上分段补偿，即5001-10000元补偿65%，10001-18000元补偿70%。(2)镇级合作医疗住院及尿毒症门诊血透、肿瘤门诊放疗和化疗补偿年限额1.1万元。以下是不属农村合作医疗保险报销范围：1、自行就医(未指定医院就医或不办理转诊单)、自购药品、公费医疗规定不能报销的药品和不符合计划生育的医疗费用;2、门诊治疗费、出诊费、住院费、伙食费、陪客费、营养费、输血费(有家庭储血者除外，按有关规定报销)、冷暖气费、救护费、特别护理费等其他费用;3、车祸、打架、自杀、酗酒、工伤事故和医疗事故的医疗费用;4、矫形、整容、镶牙、假肢、脏器移植、点名手术费、会诊费等.扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

法律分析：司法鉴定申请复核的程序：一、鉴定委员会受理案件后交相关专业的专家小组进行鉴定；二、专家小组的鉴定结果，以鉴定委员会的名义出具鉴定文书，由参加鉴定的专家签名，加盖鉴定委员会鉴定专用章；三、鉴定委员会的鉴定结论与其他鉴定结论一样，对于裁判机关没有约束力。法律依据：《公安机关办理刑事复议复核案件程序规定》第六条 在办理刑事案件过程中，下列相关人员可以依法向作出决定的公安机关提出刑事复议申请：（一）对驳回申请回避决定不服的，当事人及其法定代理人、诉讼代理人、辩护律师可以提出；（二）对没收保证金决定不服的，被取保候审人或者其法定代理人可以提出；（三）保证人对罚款决定不服的，其本人可以提出；（四）对不予立案决定不服的，控告人可以提出；（五）移送案件的行政机关对不予立案决定不服的，该行政机关可以提出。第七条 刑事复议申请人对公安机关就本规定第六条第二至四项决定作出的刑事复议决定不服的，可以向其上一级公安机关提出刑事复核申请。

一个月。护理管理委员会及护理不良事件鉴定小组会议由护理部主任主持，护士长参加，每一个月召开一次，进行原因分析，提出改进措施。

第九条 鉴定由国家科委或者省、自治区、直辖市科学技术委员会以及国务院有关部门的科技成果管理机构（以下简称组织鉴定单位）负责组织。必要时可以授权省级人民政府有关主管部门组织鉴定，或者委托有关单位（以下简称主持鉴定单位）主持鉴定。第十条 组织鉴定单位和主持鉴定单位可以根据科技成果的特点选择下列鉴定形式： （一）检测鉴定：指由专业技术检测机构通过检验、测试性能指标等方式，对科技成果进行评价。（二）会议鉴定：指由同行专家采用会议形式对科技成果作出评价。需要进行现场考察、测试，并经过讨论答辩才能作出评价的科技成果，可以采用会议鉴定形式。（三）函审鉴定：指同行专家通过书面审查有关技术资料，对科技成果作出评价。不需要进行现场考察、测试和答辩即可作出评价的科技成果，可以采用函审鉴定形式。第十一条 采用检测鉴定时，由组织鉴定单位或者主持鉴定单位指定经过省、自治区、直辖市或者国务院有关部门认定的专业技术检测机构进行检验、测试。专业技术检测机构出具的检测报告是检测鉴定的主要依据，必要时，组织鉴定单位或者主持鉴定单位可以会同检测机构聘请三至五名同行专家，成立检测鉴定专家小组，提出综合评价意见。 第十二条 采用会议鉴定时，由组织鉴定单位或者主持鉴定单位聘请同行专家七至十五人组成鉴定委员会。鉴定委员会列会专家不得少于应聘专家的五分之四，鉴定结论必须经鉴定委员会专家三分之二以上多数或者到会专家的四分之三以上多数通过。第十三条 采用函审鉴定时，由组织鉴定单位或者主持鉴定单位聘请同行专家五至九人组成函审组。提出函审意见的专家不得少于应聘专家的五分之四，鉴定结论必须依据函审组专家四分之三以上多数的意见形成。 第十四条 组织鉴定单位或者主持鉴定单位聘请的同行专家应当具备下列条件：（一）具有高级技术职务（特殊情况下可聘请不多于四分之一的具有中级技术职务的中青年科技骨干）； （二）对被鉴定科技成果所属专业有较丰富的理论知识和实践经验，熟悉国内外该领域技术发展的状况； （三）具有良好的科学道德和职业道德。 被鉴定科技成果的完成单位、任务下达单位或者委托单位的人员不得作为同行专家参加对该成果的鉴定。公安、安全、国防等特殊部门确因保密需要的，可以另行规定。 非特殊情况，组织鉴定单位和主持鉴定单位一般不聘请非专业人员担任鉴定委员会、检测专家小组或者函审组成员。第十五条 参加鉴定工作的专家在鉴定工作中应当对被鉴定的科技成果进行全面认真的技术评价，并对所提出的评价意见负责。 参加鉴定工作的专家应当保守被鉴定科技成果的技术秘密。第十六条 参加鉴定工作的专家在鉴定工作中享有下列权利： （一）独立对被鉴定的科技成果进行评价，不受任何单位和个人的干涉；（二）要求科技成果完成单位或者个人提供充分、详实的技术资料（包括必要的原始资料），向科技成果完成单位或者个人提出质疑并要求作出解释，要求复核试验或者测试结果；（三）充分发表个人意见，要求在鉴定结论中记载不同意见，可以拒绝在鉴定结论上签字；（四）要求排除影响鉴定工作正常进行的干扰，必要时可以向组织鉴定单位和主持鉴定单位提出中止鉴定的请求。

对于道路交通事故伤残鉴定，一般是当事人委托律师事务所进行，律师事务所再委托有鉴定资质的司法鉴定机构做伤残鉴定。如果案件进入诉讼程序，伤残鉴定则在法院的主持下，由当事人双方共同指定有鉴定资质的法医中心进行鉴定。司法鉴定机构依据《道路交通事故受伤人员伤残评定》的国家标准，对当事人人的伤残情况进行综合评定。委托人领取伤残鉴定结论后，根据伤残等级与肇事人进行调解或提起诉讼。伤残鉴定结论由委托机构（如公安机关、法院或律师事务所）领取。如果当事人或代理人对鉴定结论有异议的，可以申请重新鉴定或补充鉴定，相关鉴定费用（如会诊费、鉴定费）由异议方支付，最终由败诉方承担。

找部队领导不就行了，，一般验伤，，会开个证明，，问部队领导，指导员

如果房屋未交付使用，可找当地建筑部门的质检站来检测，是专门负责建筑工程质量监管的部门。要是交付了一年后那就要找专业正规房屋安全鉴定机构来检测，根据检测结论给出权威的鉴定结果。对于使用年限比较久的房子，随着时间的推移，房子会出现各种安全隐患，那么就要对房屋的安全进行鉴定，那房屋安全鉴定要找哪个部门呢？房屋安全鉴定找哪个部门如果房屋未交付使用，可找当地建筑部门的质检站来检测，是专门负责建筑工程质量监管的部门。要是交付了一年后那就要找专业正规房屋安全鉴定机构来检测，根据检测结论给出权威的鉴定结果。一、房屋开裂需要哪个部门来鉴定房屋开裂需要所属区县的建筑工程质量监督局来鉴定。屋裂缝鉴定标准从建设部发布的房屋质量检验标准来说的话，墙面开裂一般如果不超过1毫米则可以说是质量过关是合格品，而如果超过1毫米则说明是不合格房屋，那房屋裂缝的鉴定标准就不达标。二、房屋开裂鉴定检测流程1、房屋鉴定机构接受鉴定委托，进行初步调查，成立房屋安全鉴定小组。2、房屋安全鉴定员根据收集房屋的地质勘察报告、图纸和工程验收文件等原始资料，必要时补充进行工程地质勘察。3、检查记录房屋基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度。4、调查分析房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施，复核抗震承载力。5、需注意房屋结构材料力学性能的检测项目，应根据房屋结构承载力验算的需要确定。6、房屋应按《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999），采用相应的逐级鉴定方法，进行结构安全使用性评定。请点击输入图片描述（最多18字）

2、车物损失价格鉴定小组收到《鉴定委托书》后，向事故当事人 （或代理人）发出现场勘估通知。事故当事人不按规定时间到达指定的勘估鉴定场所的，视为自动放弃现场勘估参与权利。3、车物损失价格鉴定小组鉴定人员现场勘估时对受损车辆或物品损坏状况、换件或修复项目进行具体记录，参与勘估的有关当事人当场对照后应对记录情况签署确认或提出异议。4、车物损失价格鉴定小组按照规定的鉴定准则进行损失价格鉴定后，作出《道路交通事故车物损失价格鉴定书》，车主或物主应按省规定的标准缴交鉴定费，然后领取《鉴定书》和鉴定费发票。上述鉴定费由车主或物主先行垫付，待事故结案后由事故责任人按处理机关认定的责任比例承担。5、《道路交通事故车物损失价格鉴定书》经事故处理机关确认后，成为事故结案时确定损害赔偿的合法依据。事故当事人如对确认后的鉴定结论不服或有异议的，可在收到《鉴定书》后5天内向道路交通事故车物损失价格鉴定中心申请重新鉴定。6、交通事故的车主或其指定代理人有权在鉴定数额范围内自行选择有技术资质的维修厂进行修复，任何部门、单位或个人不得强制指定厂家修复；更换的零部件应与评估鉴定书的要求相符，维修厂不得以次充好。维修厂家应对《鉴定书》列明的维修项目和换件项目作出质量承诺，按照《汽车维修合同实施细则》的规定与车主签订维修合同。出现维修质量问题时，车主可向道路交通事故车物损失价格鉴定中心投诉。

不能。工伤鉴定再次鉴定任然不满意，是不能再次进行鉴定的，以第二次鉴定结果为准。对于同一器官或系统多处损伤，或一个以上器官同时受到损伤者，应先对等级伤残程度进行鉴定。如几项伤残等级不同，以重者定级，两项以上等级相同，最多晋升一级，如捌级三项，应晋升为柒级。扩展资料：工伤待遇的享受，有赖于合理科学的工伤鉴定。基于当事人的申请，整个工伤鉴定程序就正式宣告开始启动。劳动鉴定机构的组织形式一般为“劳动鉴定委员会”，在有的中小型企业称为“劳动鉴定小组”。县以上劳动鉴定委员会一般由劳动、卫生、人事等行政管理部门和工会的主管领导组成。少数地方还吸收物价、民政等部门的同志和大医院院长参加。劳动鉴定委员会主任大都由劳动行政部门的主管领导担任或由市、县的政府负责人担任。参考资料来源：百度百科-工伤鉴定

工伤去人社局认定，一个月内的单位申报，超过一个月不满一年的个人可以申报，超过一年时效的不受理。 工伤认定需要的手续比较多，其中最不好提供的有一项劳动合同或存续劳动关系的证明，如果有劳动合同很简单，没有的话需要去劳动仲裁申请认定劳动关系。 工伤鉴定就简单了，只有认定工伤后才可以工伤鉴定，由市一级劳动能力鉴定委员会确定。一般工伤认定后人社局会告知什么时间去做鉴定。 鉴定完后就可以申请工伤待遇了，如果单位缴纳了工伤保险，由社保支付。如果单位没交，单位给支付，单位不支付的去申请劳动仲裁，仲裁后单位不服的走法院一审二审。 回答问题不太喜欢长篇大论，否则不如题主去百度搜好了。 1，你既然问到鉴定了，想必是工伤认定已经过了，或者已经申请了。那么，我就告诉你，你就去认定的那个地方去申请鉴定就可以了。 2，申请之后，工伤部门会给你通知，什么时间、带什么材料，去哪个地方做鉴定，写的非常详细，按照说明去就可以了。 3，一般是去所在的区中心医院。不过我提醒一句，如果在北上广深的大城市，你还是尽早去挂号，人多要排队的呀。节省你的成本。 4，鉴定结果下来，交过社保的，去交社保的管理中心去理赔。不过听社保中心的人说，拥有上海户籍的，在上海任一个社保中心都可以，不得不说上海还是挺方便。如果要仲裁的话，可以有不同的选择，公司注册地或者经营所在地，劳动合同履行地都可以申请。 以上希望对你有所帮助，欢迎关注，@杨春敬律师 ，谢谢啦！ 1、由当地的人力资源和 社会 保障局工伤科认定工伤，之后由指定的劳动能力鉴定委员会进行劳动能力鉴定； 2、工伤应享受的工伤保险待遇为：一次性工伤医疗补助金、一次性伤残补助金、伤残津贴、一次性伤残就业补助金，其中一次性工伤医疗补助金和一次性伤残就业补助金在终止或解除劳动关系时支付； 3、医疗期间的护理费按实际需求计算，定残之后生活护理费经劳动能力鉴定分为：生活完全不能自理、生活大部分不能自理、生活部分不能自理。 4、住院期间的护工费可以报销。 发生工伤以后，首先，要先进行工伤认定。需注意： 一、进行工伤认定的方式有两种：一种是联系单位，由单位为你申请工伤认定，申请时间为自事故伤害发生之日或者被诊断为职业病之日起30天内；一种是由你或你的近亲属为你申请工伤认定，申请时间为自事故伤害发生之日或者被诊断为职业病之日起1年内。 二、申请地点为：用人单位缴纳社保所在地的人社局。 三、申请材料为： （一)工伤认定申请表； （二）劳动合同文本复印件或其他建立劳动关系的有效证明； （三）医疗机构出具的受伤后的医疗诊断证明书或者职业病诊断证明书（或者职业病诊断鉴定书）； （四）工伤职工的身份证。 四、对于申请认定的案件，人社局一般情况下，在受理工伤认定申请之日起60日内完成，会做出《予以认定工伤的决定书》或者《不予认定工伤决定书》。 其次，要注意：在人社局做出《予以认定工伤的决定书》后，可以申请做劳动能力鉴定。申请材料为： （一）填写《劳动能力鉴定申请表》 （二）工伤认定决定书原件及复印件。 （三）携带被鉴定人本人身份证原件复印件。 （四）提供完整连续的病历材料一下 最后，在劳动能力鉴定结果出来后，按照劳动能力鉴定申请工伤赔偿。可以请求的内容有以下几个方面： （一）要求单位支付医疗费，护理费，伙食费，交通费，劳动能力鉴定费，残疾辅助器具费（如有）等。 （二）要求单位支付一次性医疗补助金，一次性伤残补助金。 （三）如果你与单位终止劳动关系，你还可以要求单位支付一次性就业补助金。 实践中，经常有很多劳动者因为错过工伤认定时间而错过时效，最坏的结果是：向劳动仲裁委员会申请劳动仲裁，但一般会被驳回。所以，一定不要错过仲裁时效。 希望上述回答可以帮助到你。 先需要有医院的出院记录，疾病诊断证明。然后到劳动局申请工伤认定，工伤认定出来后看是否构成伤残等级?构成几级?如果构成就可以向劳动仲裁委员会提出仲裁。申请赔偿。最后结果出来后，在向当地法院申请强制执行。 工伤要去哪里鉴定，认定工伤的程序是怎样的？按照社保法的规定，用人单位在职工入职以后，要为本单位职工办理 社会 保险，在我国的 社会 保险中，工伤保险属于 社会 保险中的重要内容，主要由用人单位负责缴纳工伤保险，凡是缴纳了工伤保险的单位，职工在单位工作期间，或是在工作场所发生工伤事故受伤时，由工伤保险基金负责工伤期间的医疗费用和工伤补助。 受了工伤，由于涉及到单位和工伤保险的赔偿问题，所以不管用人单位是否缴纳工伤保险，都要进行工伤鉴定，只有通过工伤鉴定属于工伤的，用人单位如果缴纳了工伤保险的，由工伤保险基金进行赔偿，如果单位没有缴纳工伤保险的，由用人单位负责赔偿。由于工伤和非因工负伤的差别非常大，所以出了工伤事故，一般都要进行工伤鉴定。 受到事故伤害或者患职业病的职工已参加工伤保险的，用人单位、受伤职工或者其近亲属、工会组织向参保地同级 社会 保险行政部门提出工伤认定申请；在省本级参加工伤保险的，向用人单位所在地市（州） 社会 保险行政部门提出工伤认定申请；未参加工伤保险的，向用人单位所在地的县（市、区） 社会 保险行政部门提出工伤认定申请。 提出工伤认定申请，这些材料必须同时具备。一是工伤认定申请表；二是与用人单位存在劳动关系（包括事实劳动关系）、人事关系的证明材料；比如劳动合同、没有劳动合同的本人在单位工作的有关材料、工资卡、社保卡、工作牌、工资流水等；三是医疗机构出具的医疗诊断证明（含职工受伤害时的初诊诊断证明）或者依法承担职业病诊断的医疗、卫生机构出具的职业病诊断证明书（或者职业病诊断鉴定书）；四是申请人能够提供的其他相关证明材料，比如受工伤时的照片，录像资料等。 社保部门收到工伤认定申请后，一般会在十五日内对申请人提交的材料进行审核，材料完整的，书面作出受理或者不予受理的决定；材料不完整的，应当书面告知需要补充完善的资料。申请人按照补充要求补正材料后，社保险部门应当在十五日内作出受理或者不予受理的决定。提交材料的时间要求在发生工伤事故三十日之内，遇有特殊情况，经书面报社保部门同意，申请时限可以适当延长。用人单位未按规定提出工伤认定申请的，受伤职工或者其近亲属、工会组织在事故伤害发生之日或者被初次诊断、鉴定为职业病之日起一年内，可以直接向社保部门提出工伤认定申请，用人单位未及时提出工伤认定申请的，发生符合国家和工伤保险条例规定的工伤保险待遇等有关费用，由该用人单位负担。 社保部门自受理工伤认定申请之日起六十日内作出工伤认定的决定。对受理的事实清楚、权利义务明确的工伤认定申请，应当自受理工伤认定申请之日起十五日内作出工伤认定的决定。工伤认定下达以后，用人单位依法参加工伤保险的，工伤职工应该享受的工伤保险待遇按照国家规定分别由工伤保险基金和用人单位支付；未依法参加工伤保险的，工伤职工依法应该享受的工伤保险待遇全部由用人单位支付。 综上所述，工伤保险的鉴定，是由用人单位向参保地的社保机构申请，只要提交了工伤保险认定申请和相关材料，由社保机构作出工伤认定的决定，然后按照工伤保险条例的规定享受工伤保险待遇。由于工伤认定的工作主要由用人单位出面办理，所以职工个人没有必要担心认定程序，只要符合各地工伤保险条例规定的认定条件的，一般都会认定为工伤，然后按照相应的鉴定结果享受相关待遇。 　　 　　 　　 劳动鉴定机构的组织形式一般为“劳动鉴定委员会”，在有的中小型企业称为“劳动鉴定小组”。 县以上劳动鉴定委员会一般由劳动、卫生、人事等行政管理部门和工会的主管领导组成。少数地方还吸收物价、民政等部门的同志和大医院院长参加。劳动鉴定委员会主任大都由劳动行政部门的主管领导担任或由市、县的政府负责人担任。 申请工伤认定在哪里办？ 社保保险里面的工伤保险是对职工生命安全的一种保障，但是职工发生工伤了，工伤保险基金具体是怎么赔付的呢？ 工作中出现了事故怎么办？ 首先应当先去做工伤认定。 工伤保险条例规定，以下几点会被认定为工伤。 1、职工在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的； 2、工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的； 3、因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的。 工伤是由谁去认定呢？ 在职工受伤后，所在单位应当自事故伤害之日起30日内提出工伤认定申请。 如果单位未按规定时间提出工伤认定，工伤职工或其直系亲属自事故伤害起1年内也是可以去认定的。 认定下来属于工伤后职工持工伤证和社保卡去工伤的定点医疗机构就医可以享受工伤保险的报销。 当然，前提是单位正常给你缴纳工伤保险呦。 如果单位没有按规定缴纳工伤保险，所发生的费用都应当由单位承担。 在认定工伤完毕后，需要确定治疗工伤的期限，专业术语叫停工留薪期。 在此期间单位要按照原工资福利待遇发放，是对工伤职工在治疗工伤期间的一个保障。 等到停工留薪期满了以后，受伤职工应当要去做劳动能力的鉴定了。 因为评定了伤残等级后，工伤保险基金才会支付相应的待遇噢。 而对于工伤认定等级，分为1-10级，最重的是1级，最轻的是10级。我们来看一下不同等级的赔偿方式。 工伤保险基金支付一次性伤残补助和一次性医疗补助用于工伤职工的后续治疗。1-4级的工伤职工应当退出工作岗位，保留劳动关系，按月领取工伤保险基金支付的伤残津贴直到退休。 5-10级的工伤职工发不低于6-12个月的本人工资作为伤残补助金待遇，本人工资是根据缴纳工伤保险的基数去确定的。 鉴定5-10级的职工劳动合同期满终止，或者职工本人提出解除劳动合同的，用人单位还要支付伤残就业补助金，为的是工伤职工再次找到工作前能有更好的保障，具体标准按当地政府规定执行。 对于工伤的鉴定，很多人可能会被误导，一是耽误了工伤认定的时间解决；二是被公司套路无法申请工伤认定，三是把劳动能力鉴定和伤残鉴定完全混为一谈，特别是因为交通事故造成的工伤时，如果我们弄混了，会导致我们费时费力。所以认定工伤的程序是怎样的？可能遇到哪些套路？发生工伤后要去哪里鉴定，如何鉴定，与伤残鉴定有什么根本区别？ 工伤认定的程序和公司的套路 一、工伤认定的程序 1、工伤认定的时间节点：发生工伤后，公司要在一个月内为员工申请工伤认定，如果公司不这样做，那么员工可以在发生工伤后的一年内自行申请工伤认定。 2、工伤认定的受理部门：社保部门的工伤保险窗口，去社保部门就能看到。 3、是否被认定为工伤的判定标准：一定要看到“工伤认定通知书”，刚开始的时候只有“工伤受理通知书”，这只代表受理，不代表被认定，所以要区分。 4、拿到工伤认定通知书后，就进行治疗，也就是工伤停工留薪期，也可以叫做工伤医疗期。 5、工伤停工留薪期结束后，就要去做劳动能力鉴定。 6、劳动能力鉴定结果出来后，就可以根据对应的等级，申请享受相应的工伤保险待遇。 二、工伤认定中公司的套路 1、所有和工伤、工伤治疗相关的书面材料原件一定要拿在自己手里，不要毫无防备地给到公司，除非你这家公司非常值得你信任。原则上原件拿在自己手里，如果申请工伤认定时要查验原件，自己不方便，可以让你的家人朋友拿着原件跟着去。 为什么这么说？因为有些不诚信的公司，再把工伤员工的书面材料原件拿走后，就故意不给员工申请工伤，等员工反应过来，想找公司拿原件自己去申请工伤认定时，公司就耍赖说没有，然后员工也没办法证明是公司拿走了原件，导致自己非常被动。 2、公司有没有给你缴纳工伤保险，都不影响工伤认定的申请。有些公司会故意忽悠员工，说公司没有给员工缴纳工伤保险，所以无法申请工伤认定，社保部门也不会受理。 实际上，申请工伤认定只看是否存在劳动关系，有没有缴纳社保根本不影响工伤认定。而有没有缴纳工伤保险的区别是，如果公司有缴纳工伤保险，那么大部分工伤保险待遇都是由社保部门支付；如果公司没有缴纳工伤保险，那么基本上工伤保险待遇都是由公司自行承担的。 3、在申请工伤认定时，对于收取“认定工伤通知书”的方式，一定要选择邮寄或自行前往窗口领取，如果是邮寄，收件人一定要写自己，千万不要选择公司代收等，不然到了哪个进度，自己很难主动知道，如果碰到公司故意不给这些文书，也会影响到进行下一步，耽误时间。 工伤的鉴定和通常的伤残鉴定有什么区别？ 其实这两种鉴定的确容易让人搞混，但工伤的鉴定，是叫做“工伤劳动能力鉴定”，和我们发生交通事故、被他人殴打致伤时的鉴定是不同的。 一、工伤劳动能力鉴定 在工伤伤情治疗稳定后，医院会出具疾病诊断证明，那么我们就可以开始申请工伤劳动能力鉴定，而鉴定的地点，是由社保部门指定的，并不是我们自行去找的。也就是在我们向社保部门申请劳动能力鉴定并被受理后，社保部门会告知我们前往哪个地方去鉴定，鉴定的结果从十级到一级，然后可以申请享受对应的工伤保险待遇。 二、交通事故的伤残鉴定 简单地说，这就是常说的司法鉴定，大部分情况下，我们可以自行前往有资格的司法鉴定所去鉴定，鉴定结果可以用于追偿等。这个等级也分为十级，所以很多人容易把这个与工伤劳动能力鉴定混为一谈，有些不懂工伤流程的人，用这个鉴定结果去和公司劳动仲裁，要求工伤保险待遇，结果可想而知，只能是白白浪费时间。 工伤劳动能力鉴定，是不能直接去鉴定的，比如要先申请工伤认定，然后进入工伤停工留薪期，然后再通过社保部门申请劳动能力鉴定，也就是整个环节都是要通过向社保部门申请的。而交通事故的这个鉴定，在特定的时间段，可以自行前往鉴定。 这里就涉及到一种工伤，就是上下班途中发生非本人主要责任的交通事故，这个时候，当事人既可以申请工伤认定，同时也可以向肇事者追偿。那么这里实际上两种鉴定就要同时进行。工伤待遇必须要走工伤认定程序，进行劳动能力鉴定，而向肇事者追偿这块，就需要做司法鉴定。两种鉴定结果原则上不通用。 三、被别人殴打致伤的等级 很多人看新闻觉得很奇怪，为什么被打成那样，最终才被认定为轻微伤？其实这种叫做伤情鉴定，和我们理解的伤残鉴定不是一回事。具体就不细说了，简单地说，伤残鉴定是追究对方赔偿用的，而伤情鉴定是用来确定对方的刑事责任或行政责任的。 总而言之，我们在工作中受伤，要根据具体的情况去走不同的途径，因为除了认定工伤外，可能还涉及到交通事故的追偿，也可能涉及到被殴打的追偿，因此一定要搞清楚，否则自己会费时费力。 工伤鉴定是在申请工伤鉴定的职工被认定为工伤的基础上，在其医疗终结或医疗期满之后，由设区的市以上劳动能力鉴定委员会对其工伤有关事宜进行鉴定的行为。工伤鉴定的范围包括：劳动能力鉴定，停工留薪期鉴定确认，护理等级鉴定，伤残辅助器具配置鉴定等

驻村第一书记，精准扶贫工作是我最重要的任务之一。在此，我将简要总结一下我的工作经验和成果。一、摸清底数，理清脉络第一步，我认真学习和了解贫困村的情况。我通过调研、走访等方式，深入了解贫困户的家庭收入情况、生产和生活条件、务工情况等，有针对性地推进扶贫工作。二、创新措施，精准扶贫我采用多种创新方法，有效推进扶贫工作。例如，帮助贫困户网上申请扶贫资金，提高了申请效率；对于特困户，采取“产业扶贫+资金扶持”的方式，帮助他们建立产业链，增加收入来源。三、依靠资源，多方协作我了解贫困村的资源优势，与相关部门和企业进行沟通协作，共同推进扶贫工作。例如，我联系当地企业，建立了产业合作，与当地村民共同经营某些产业，使得贫困户得到了更多的工作机会。四、 督促落实，持续提升在推进扶贫工作的过程中，我时刻关注着贫困户的发展情况，督促相关部门和企业落实帮扶措施。同时，我也不断学习和提升自己的扶贫能力，为更好地服务众做出更大的贡献。总之，通过我的不懈努力和坚持，我在贫困村的经济发展、民生改善等方面取得了一定的成绩。未来我将继续努力，更好地为众服务，为精准扶贫事业作出更多的贡献。

所谓三维目标是指：知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度、价值观目标。 (一)正确理解三维内涵 三维目标是新课程的“独创”，是新课程推进素质教育的根本体现，它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基础。可以说，知识与技能维度的目标立足于让学生学会，过程与方法维度的目标立足于让学生会学，情感、态度与价值观难度的目标立足于让学生乐学，任何割裂知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三维目标的教学都不能促进学生的健全发展。 1.知识与技能（一维） 所谓知识目标，这里主要指学生要学习的学科知识（教材中的间接知识）、意会知识（生活经验和社会经验等）、信息知识（通过多种信息渠道而获得的知识）。 知识目标的表达举例（要注意行为主体，行为动词，行为条件和表现程度）： ·通过学习，知道动物也是有情感的； ·通过学习，理解分数的基本性质。 所谓技能是指通过练习而形成的对完成某种任务所必须的活动方式。技能目标可为分“四种”： 一是基本技能。如读、写、算的技能。目标表达举例：通过学习，能正确地有感情地朗读课文。 二是智力技能。如感知、记忆、想象和思维、推理等技能。目标表达举例：通过学习,学会用实验与推理的科学方法来研究物体和认识物体。 三是动作技能。如绘画、做操、打球等。目标表达举例：通过学习，初步掌握前滚翻和后滚翻的基本要领。 四是自我认知技能。即认知活动的自我调节和监控技能。如自己会做计划，会核对自己的成绩，会检查自己解题方法是否合理、有效，会评价自己的作业水平等。目标表达举例：通过学习，学会制定自主阅读的计划。 2.过程与方法（二维） 过去教学重结论轻过程，现在要求学生不仅知道简单的结论，更要知道一些过程。过去重教法，现在要重学法。 所谓过程，其本质是以学生认知为基础的知、情、意、行的培养和发展过程，是以智育为基础的德、智、体全面培养和发展的过程，是学生的兴趣、能力、性格、气质等个性品质全面培养和发展的过程。 所谓方法，是指学生在学习过程中采用并学会的方法。方法目标的表达举例：通过学习，采用并学会自主学习的方法（或问题探究的方法，或问题的观察方法，或思维发散的方法，或合作交流的方法，或解决xx问题的方法等）。 3.情感·态度·价值观（三维） 所谓情感，是指人的社会性需要是否得到满足时所产生的态度体验。人的情感表现状态有以下几种： 一是表现为情绪。情绪是一种较低级的简单的情感，如愉快、激动、紧张等。情绪目标的表达举例：通过学习，能产生愉快的感觉。 二是表现为热情。一个人有政治热情，他就对祖国、民族、人民产生深厚的爱，并转化为力量和行为。一个人有学习热情，他就能潜心钻研，做出成绩。 目标表达举例： ·通过学习，激发起爱国主义的情感； ·通过学习，激发起学习的热情。 三是表现为兴趣。兴趣是强烈的吸引性和鲜明性的情感反映。目标表达举例：通过学习，激发起探究自然科学的兴趣。 四是表现为动机。动机是情感冲动而出现的念头，它可以成为行动的驱动力。目标表达举例：通过学习，激发起学习的动机，为完成学习任务而产生动力。 五是表现为求知欲。它是在智力探究活动中，需要和愿望是否得到满足而产生的情感体验。目标表达举例：通过学习，能满足学习的需要，从而产生求知的欲望。 六是表现为道德体验。如敬佩、赞扬、羡慕等。目标表达举例：通过学习，能对xx人物感到敬佩…… 七是表现为美的体验。指对自然、艺术、社会行为美的情感体验。目标表达举例：通过学习，学会鉴赏大自然的美。 所谓态度，这里不仅指学习态度和对学习的责任，它还包括乐观的生活态度，求实的科学态度，宽容的人生态度等。 目标表达举例： ·通过学习，端正学习态度，养成好的学习习惯； ·通过学习，在交往中能表现出宽容、忍耐的态度。 所谓价值观,本指对问题的价值取向的认识，这里也可指学生对教学中问题的价值取向或看法。价值观不仅强调个人价值，更强调个人价值与社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学价值与人文价值的统一；不仅强调人类的价值，更强调人类价值与自然价值的统一，从而使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求及人与自然和谐可持续发展的理念。 目前对教学中的问题持不同观念的人，其价值取向也不同，如对什么样的知识最有价值，有不同的价值取向；对应该培养什么样的人，有不同的价值取向；对教学质量的本质是什么，有不同的价值取向；学生的学业负担过重的原因是什么，有不同的价值取向；…… 目标表达举例：通过学习，能认识到学习质量不仅看考试的分数还要看德育、体育方面的发展。 概而言之，在落实三维目标的过程中，要以“知识与技能目标”为主线，渗透“情感、态度、价值观”，并充分体现在学习探究的“过程与方法”中。 (二)理清三维之间关系 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程目标的三个维度，而不是三种类型。三个维度指的是同一事物的三个方面（侧面），如同一个立方体都有长、宽、高三个维度—样，课程目标也有三个维度：学生学习任何知识和技能都要运用—定的方法，不管是好方法还是不好的方法；都要经历一个过程，不管是主动探究还是消极接受。在这个学习过程中，学生总会伴随一定的情感和态度，不管是积极的情感还是消极的情感，不管是敷衍的态度还是认真的态度；总会有一定的价值取向，不管是正确的还是不正确的。所以说，三维的课程目标是一个问题的三个方面，而不是独立的三个目标。三维目标是具有内在的统一性，统一指向人的发展，即三维目标的核心是人的发展，三维目标是交融互进的，三维目标不是均等存在的。人的发展是三维目标的整合，缺乏任一维度，都会使发展受损，但这并不意味着三维对人的发展的贡献是等值的。因而，着眼于人的发展的教学要根据各学科的特殊性和学生原有基础有所侧重。 （三维目标中把知识与技能目标放在首位，显然并没有把知识与技能的学习排斥于目标之外，也没有轻视它们在教育、教学中的地位与作用。）问题在于知识与技能的学习在教学中是如何完成的，学生在知识与技能学习的过程中处于什么地位。新课程重视知识和技能的教学，我们对新课程课堂教学中出现的知识与技能不实的现象也进行反思：知识、技能目标，该实的不实。相对而言，（知识、技能目标是三维目标中的基础性目标，对基础知识和基本技能的掌握是课堂教学的一项极其重要的常规性任务，它是教师钻研教材和设计教学过程首先必须明确的问题。）然而由于认识上的片面和观念上的偏差，在不少课堂上，最应该明确的知识、技能目标，反而出现缺失或者变得含糊。一些课听下来总觉得心虚，我们不能像传统课堂那样只抓“双基”，但也决不能走向另一个极端，放弃“双基”。“双基”毕竟是学生学习的重要抓手，也是过程、方法，情感、态度、价值观的不可缺少的“物质”载体，因而是促进学生全面发展的重要平台。 (三)整合三维目标 新课标指出，“课程目标根据知识和能力，过程和方法，情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体， 教师在分析学习内容、了解学生情况以及回顾先前教学经验与反思的基础上，开发学习资源和运用教学媒体对教材的顺序、详略、深浅等作适当取舍、加工、提炼等处理，再确定三维目标。而对学习内容进行重组，要求能做到“五个有利”： 1.是教材重组要有利于缩小教材体系与学生实际水平之间的距离，易于建立“最近发展区”，使学生有可能达到发展水平； 2.是教材重组要有利于激发学生的情感，能引导学生有兴趣地学，能激发学生追求知识的欲望，能满足学生对知识“懂”的需要和“会”的需要等； 3.是教材重组要有利于学生运用智力，积极思维，有利于学生认真听课，深刻领会； 4.是教材重组要有利于学生理解解决问题的思路和方法，有利于学生理解知识的发生和发展过程，概念的概括过程，结论的探究过程等； 5.是教材重组要有利于培养学生的观察技能、实验技能、调查技能、以及实事求是的态度。实现三维目标的教学行为 一是着眼于教师呈现知识与演示技能的呈示行为；二是着眼于师生之间相互作用的对话行为；三是着眼于学生自主学习活动的指导行为。现在根据新课程要求，教师要提高素质，更新观念，转变角色，要贯彻“以学生发展为本”的理念，教师的教学行为必须要发生变化，其主要表现如下： 在教学关系上，教学行为应表现为：引导与帮助 引导不是主宰，而应是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。引导行为可表现为：创设情境引导；组织讨论引导；自身示范引导；实验演示引导；问题尝试引导；悬念激疑引导；以及引导学生与文本对话；引导学生与学生之间的对话；引导学生对问题的观察等。 帮助不是包办，而是服务，在此指导思想下，教师应帮助学生反思自我：帮助学生寻找、收集和利用学习资源；帮助学生解决学习需要的工具；帮助学生设计恰当的学习方式和选择学习策略；帮助学生对学习过程和结果进行评价与反思；帮助学生发现自己的潜能等。 在师生关系上，教学行为应表现为：尊重与赞赏 尊重，就是要尊重每一位学生做人的尊严和价值。特别要尊重六种“特殊”的学生：一是智力发育迟缓的学生；二是学习成绩不良的学生；三是被孤立和拒绝的学生；四是有过错和缺点的学生；五是身体上有缺陷的学生；六是和自己意见不一致的学生。 尊重学生还表现在师生之间的“平等对话”。师生之间的交流应是朋友般的交流，师生交流更多的是商量与切磋，补充与讨论，倾听与沟通，尊重与信任，平等与合作。在师生互动中，允许学生答错了重答；答不完整，允许补充；不明白的允许发问；有不同的意见允许争论；允许学生向教师“发难”。在“对话”中，教师是“平等对话”中的首席，要注意人格引领，注意情感交融，心理相容，心理换位，注意尊重人格，精神指导。 赞赏，就是要赞赏每一位学生：赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生取得的哪怕是极小的成绩；赞赏每一位学生所付出的努力和表现出来的善意；赞赏每一位学生对教材的质疑和对自己的超越。 在对待自我上，教学行为应表现为：反思与改进 反思可指课前反思，课中反思，课后反思。课前反思会使教学成为一种自觉的行为，课中反思会使教学活动高效率地完成，课后反思会使教学经验理性化。 改进，指在教学观念上的改进，对教材及“课标”钻研方面的改进，对教学方法与策略的改进，对教师自身素养方面的改进等。在此基础上，进一步提出今后的努力方向。 课堂上教师行为还应表现为“五要” 在课堂上教师除了做到引导、帮助、尊重、反思、改进之外，还要做到“五要”： 1、要注意“调控” 调控。首先是目标调控，即要考虑三维目标的贯彻度和达标度；其次是“度”的控制，即控制思维的密度，内容的深广度，教学的进度，训练的程度，使师生处于“共振”状态。 2、要善于“生成” 在学习过程中，当课堂现场出现了新情况，当学习主体创造出新情境，当自然生成的教育时机冲击预案的时候，教师要打破按预案实施的思维定势，能够凭借教育机智从预案中超越出来，顺应并推动新的态势有效发展，做到预设性和生成性因势融合，做到预设性目标和生成性目标融合达成，力争取得最佳效果。 3、要开发“资源” 所谓“资源”是指学习资源，包括学习过程中所要利用的各种教学材料，支持系统，环境和人际等。在新课改的背景下，要落实“三维目标”，教材文本不是课堂教与学的唯一资源，而必须用教材和其他一切可以利用的学习资源进行教与学，必须根据每个学生的认识过程，认知方式，提供给学生不同的且符合学生认知水平的，符合学生原有经验的教育素材进行教与学。只有这样，在课堂贯彻“以学生发展为本”的理念才会变成可能。这种基础课校本化的资源，应包括：教材文本的开发资源、学生资源、教师资源、媒体资源、生活资源、环境资源等。 4、要巧用“媒体” “媒体”可分为传统教学媒体和现代电子教学媒体，特别是信息技术与学科整合，不要求每节课都用，要用得巧妙和得当，否则达不到预期的效果。 信息技术进入学科教学课堂，它会使学习过程相互融合，在整体优化的基础上，产生集聚效应，从而促进传统的以教师为中心的教学结构与教学模式的根本变革，达到培养学生创新精神和实践能力的目标。信息技术与学科整合的策略很多，如问题切入策略，“技术”融入策略，创设情境策略，搭建支架策略等。 5、要及时“反馈” 教师对学生落实三维目标的反馈信息接受应该敏感，判断应当准确，处理应当果断，对后续落实目标的教学要调节，回授、补偿应及时。反馈的方法可以用提问、观察、质疑、训练等收集信息。反馈包括当堂反馈和课后作业的反馈。 （四）教学中我是怎样实施三维目标的 三维目标即知识、技能、情感，在十年的教育教学工作中，不断的探索、实 践，我发现，知识的把握、技能的培养，情感的渗透缺一不可，科学教学中，我把三维目标融合在整个教学过程中。首先在课前要明确知识点。 如我在教学《小车的运动》一课中主要的知识点是直线运动的小车运动的快慢与哪些因素有关，围绕这个知识点，进行教学。在导入过程中引导学生从生活中出发，让学生们对这个问题做出各种假设，提高学生的想象力。 二、其次根据知识点对学生进行有针对性的进行动手能力的训练。 学生在假设之后，要通过实验来验证自己的假设是否正确，实验过程中，不仅培养学生的动手能力而且在不知不觉中学生的小组分工合作意识逐渐形成。能力的形成可以转化为技能，我在让学生小组活动前，对学生提出明确的要求，学生有目的的活动，会使他们的动手能力逐渐转变为科学探究技能。 三、最后，在科学教学实施过程中渗透情感，激发学生对科学探究的热爱。 兴趣是最好的老师，在导入过程中，从学生的心理实际中提出他们感兴趣的问题，这一节课成功的一半，我发现学生年龄小，好动，思维敏捷，因此课堂教学对学生进行情感的激发可以有效的完成教学，并且收到良好的教学效果。通过导入激趣来调控学生的思维，会使课堂气氛活跃，提高学生主动地参与的热爱。因此，知识、技能、情感这三维目标无一惑缺。

发表论文50余篇，其中第一作者论文（包括指导的研究生）20篇，已经被EI收录5篇。[1] 李国维,杨涛,殷宗泽,. 公路软基超载预压机理研究[J]. 岩土工程学报,2006,(7). EI收录[2] 李国维,杨涛. 柔性基础下复合地基桩土应力比现场试验研究[J]. 岩土力学,2005,(2). EI收录[3] 李国维,黄志怀,张丹,王思敬,. 玻璃纤维增强聚合物锚杆承载特征现场试验[J]. 岩石力学与工程学报,2006,(11). EI收录[4] 李国维,高磊,黄志怀,刘朝权,张丹,. 全长黏结玻璃纤维增强聚合物锚杆破坏机制拉拔模型试验[J]. 岩石力学与工程学报,2007,(8). EI收录[5] 李国维,蒋华忠,钱尼贵,盛维高,刘喜才,. 冷冻法取样对腐木淤泥混合土变形参数的影响试验研究[J]. 岩土工程学报,2006,(12). EI收录[6] 李国维,杨涛,宋江波. 公路软基沉降双曲线预测法的进一步探讨[J]. 公路交通科技,2003,(1).[7] 李国维, 盛维高, 蒋华忠, 钱尼贵. 软基路堤预抛高确定方法研究[J]. 河海大学学报（自然科学版）2008年 第36卷 第1期: 76-81[8] 李国维,翟立群,邓飞宇. 改性膨胀土路基填筑施工压实控制标准研究[J]. 公路,2000,(3).[9] 盛维高,李国维,. 改进的规范法计算建筑物基础沉降[J]. 淮阴工学院学报,2006,(5).[10]蒋华忠,李国维,余湘娟,贺冠军,. 交通荷载作用下低路堤软基的室内试验研究和沉降计算[J]. 公路,2006,(10).[11]单凌志,李国维,余湘娟,贺冠军,. 揭普高速公路海积软土的结构性试验研究[J]. 广东公路交通,2005,(4).[12]李国维, 杨涛, 刘朝权. 软基路堤超载预压特点及其对变形的影响[C]. 全国高速公路地基处理学术研讨会论文集, 北京: 人民交通出版社, 2005: 258-266.[13]李国维,蒋华忠,杨涛,盛维高. 粤东海积软土路基侧向变形机理试验研究[C].中国土木工程学会第十届土力学及岩土工程学术会议. 2007年11月.[14]李国维, 邱利锐,马晓辉,黄志怀. GFRP筋锚杆框架梁加固公路边坡应用实验[C].第9次水利水电地基基础工程学术会议. 2007年7月.[15]黄志怀, 李国维, 王思敬. 围岩条件与GFRP锚杆结构破坏机制现场试验[J]. 岩石力学与工程学报, 2008年第5期刊出.[16]李国维,华斌,赵佳军. 沪宁高速公路粘性土液限测定方法比较[J]. 水利水电科技进展,1998,(2).[17]李国维,刘汉东,朱普生. 深基坑开挖引发的环境工程地质问题及其防治措施[J]. 华北水利水电学院学报,1998,(4).[18]黄志怀, 李国维. 玻璃纤维增强塑料锚杆设计研究[J].玻璃钢/复合材料, 录用待刊.[19]李国维, 蒋华忠, 杨涛, 盛维高. 路堤下深厚软土侧向变形的沉降影响研究[J]. 岩土力学录用[20]李国维, 盛维高, 蒋华忠, 殷宗泽. 回弹再压缩软土的次压缩特征及沉降计算[J].岩土工程学报录用

好记者讲好故事个人工作总结5篇 《好记者讲好故事》每位记者所亲历的故事，感人、亲切而有生动。牢记使命，讲好中国故事，是每位记者的使命。下面是我整理的好记者讲好故事个人工作总结，希望能够帮助到大家。 好记者讲好故事个人工作总结篇1 这世上写故事的人千千万万，作家、导演甚至是艺术家，都在用不同的方式述说着不同的故事。有的故事通过文字来记录，有的故事通过影像来述说，有的故事通过夸张的线条、丰富的色彩来呈现。那么，记者这类故事讲述者，有什么特别之处呢?我想，这应该从新闻本质的特征上寻找答案，那就是——真实性。不同于作家的文字、艺术家的画笔，记者通过真实的事实来讲述这个时代中你我的故事。 有人为博眼球，故意使用血腥暴力猎奇的内容去迎合读者的窥探欲;有人为取利益，字里行间煽动情绪，挑起纷争，掩埋真相;有人打着记者的名义，搜寻公司的黑料，上门勒索敲诈;有人仗着自媒体的称号，在各种鸡毛蒜皮的小事里撕扯，批量制造只输出观点不顾事实的流量爆款文章。在今天这样的后真相时代，受众最看重的似乎是情绪的宣泄，而非事实的澄清。记者千辛万苦做出的调查报道，可能阅读的人寥寥无几。在市场和经济利益的双重压榨之下，站在新闻道德的十字路口，记者面临着何去何从的艰难选择。 在“好记者讲好故事”——2022年中国记者节特别节目中，众多优秀的新闻工作者，用他们的故事，回答了新的时代环境下记者应该何去何从的问题，回答了应该如何坚守新闻理想的问题，为奋战在一线或是即将踏入新闻行业的媒体人指明了方向。 什么样的故事是好故事?也许不同的人有不同的标准，但是在我看来，能打动人心的故事就是好故事。不管是宏大如见证中国奇迹的故事，还是坚守如一棵树到一片林的转变的故事;无论是信仰如英雄连队的传承的故事，还是忠诚如一家人世代守护祖国边境线的故事，这些故事无一不是从“小切口反映大主题，小故事展现大时代”。正如一滴水能折射太阳的光芒，时代和国家是由一个又一个平凡的人组成的，展现他们身上的故事，也是从侧面反映时代和国家的变化与特征。 挖掘普通人身上不普通的故事，真实地记录和描写，自能准确地击中读者心中最柔软的地方。没有人喜欢冷冰冰地说教，也没有人喜欢夸大其词的宣传和不顾实际的赞美。许多新闻想要报道典型人物、典型事件，树立正面的榜样，但是由于“假大空”的溢美之词，将人物包装成了“纸片人”，干瘪空洞没有血肉，反而弄巧成拙。一个好故事，应该以真实的事实为骨架，以独特的精神为神韵，以和人民的联系为经脉，惟其如此，才拥有打动人心的可能。 一个好故事的背后，包含着一个好记者不懈的努力和追求。好记者写出的并不都是好故事，但是一个好故事必定由一个好记者写成。一个好记者，他应该是忠实地陈述事实，警惕地探索真相，温暖地传递价值。同时，好记者不仅是时代的见证者，去记录历史车轮的轨迹;更应该是故事的挖掘者，去洞察人性的幽微与丰富。 也许，探寻真相的道路上充满了艰难和危险，暗访记者每一次深夜尾随都是和不法分子斗智斗勇的较量，驻外记者亲历纷飞的战火，死亡就在一米开外;也许，采访的过程并不总是一帆风顺，高原上到故事主人公的家的路走了四天，暴风雪让车无法开动，他们扛着摄像设备冒着风雪走了十几个小时。 一个好记者，总是想着离现场近一些，再近一些，“人民的关注在哪里，我们的舆论阵地就在哪里”;一个好记者，总是心系人民，扎根土地，“只有俯下身、沉下心，才能记录一个‘沾泥土、带露珠、冒热气的"的故事”;一个好记者，总是不忘自己的使命，不忘党和人民的嘱托，“‘举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象"，这是媒体人的职责使命，也是我们不能忘却的初心”。 作为一个新闻人，我们理应具有大格局。借用百年前理学家张载的话，“为天地立心，为生民立命”，这也可以看作是媒体人的新闻理想和追求的写照。 好记者讲好故事个人工作总结篇2 “虽然我只是一名小小的民生记者，成不了山顶的一株劲松，却也能像一棵长在山谷的小树，为大地增添生机与绿意”。报告会中，《边城晚报》记者刘田用平实的语言、真挚的情感讲述了自己《勿忘初心》的故事。七年前，她怀着对新闻事业的热爱，从麻醉医生转行成为一名记者，之后她扎根民生新闻土壤，拯救家暴儿童，跋山涉水走访抗战老兵，深入现场抢救百年古桥，通过讲述一系列新闻采访故事，展现自己是如何成为合格记者的心路历程，分享七年时间里的感动、坚守和理想。 “体验和记录，是记者的天职。越是陌生的领域，越是不被理解的职业，越需要我们。《潇湘晨报》记者储文静以《体验是一种成全》为题，讲述了自己在殡仪馆长达9天的体验式采访。她与尸体近距离接触，亲自为死者装殓，切身感受殡葬馆工作人员的工作。在她眼中，能用心发现真善美，用笔传递正能量，是件快乐的事。 浏阳市广播电视台记者汤利华则在《幸福就在屋场里》讲述了90后小伙吴火亮照顾瘫痪8年母亲，寸步不离的故事。他的故事感染了村民们，“孝敬父母，关爱兄弟，和睦邻里”也成了当地屋场建设最重要的文化内涵。作为一名新闻工作者，汤利华觉得用心传递真善美的故事，也是一种幸福。 “我总是在采访的时候泪流满面，不是因为我爱哭，也不是因为可怜他们，而是身边的这些人这些故事真真让我感动，让我觉得温暖。”来自益阳市广播电视台乡村频道记者黎璐声情并茂向我们讲述了《遇见你 温暖我》的故事。在短短8分钟的时间里，她将身边的感动娓娓道来，诠释了一名基层新闻工作者的责任与担当。 这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中并不缺少故事，而是缺少会讲故事的人。11名好记者用他们的双手记录事实，用他们的双脚寻找新闻，用他们的声音为最需要帮助的人发声。他们中有的在车祸、病房里见证生死离别，有的在弱势者面前维护正义……每个故事背后或酸或甜或苦或辣，都深深打动了在场的每一个人，也正是这种感动我们的温暖力量，让我们精神抖擞，更让我们获得人生旅途中不断向前、向善、向上的勇气。 此次，由中共湖南省委宣传部、湖南省新闻工作者协会在全省新闻战线组织开展的“好记者讲好故事”活动，向社会各界展示了践行社会主义核心价值观的好人好事，充分发挥了好记者的榜样和引领作用。接下来，报告团还将到湖南师范大学、益阳、常德等地巡回演讲。 1月5日下午，“好记者讲好故事”巡回演讲报告会走进湖南师范大学。该校新闻与传播学院院长蔡骐在接受华声在线记者采访时表示，当前社会部分公众对记者行业存在一定误解，把报告会引进校园，通过记者讲述自身的采访经历，可以让更多人更好地理解记者这个行业。 “记者一定要用事实说话。”湖南师范大学新闻与传播学院大一学生何康说出了自己对记者的认识。在他眼里，这些“好记者”就是他学习的好榜样，他也希望自己将来有一天也能站在“好记者讲好故事”的舞台上。 好记者讲好故事个人工作总结篇3 2022年，由中宣部、中央网信办、广电总局、中国记协主办的第五届“好记者讲好故事”活动，以“新时代新作为新篇章”为主题，面向全国新闻战线深入开展。为落实中宣部、中国记协和教育部新闻传播学教指委“好记者讲好故事”进校园倡议，兰大新闻学院组织了包括观看视频、学习讨论等形式多样的学习活动。不少学生看过“好记者讲好故事”视频后写出了观后感。我们从这些观后感中精选出一部分，从今天起，将通过本公号，陆续推出，以飨大家。 今天推出第一则——张悦同学的《个人小梦，国家大梦——“好记者讲好故事”观后感》。 “好记者讲好故事”，这些“好故事”好在哪里?是主人公被刻画得高大伟岸，还是讲述者将它描绘得感人至深?又或者故事本身堪称当代的传奇?都不是，好故事好在一个“梦”字。 在这些记者所进述的大大小小的故事里，有着大大小小的梦。既有个人的小梦，也有国家的大梦。个人的小梦汇聚在一起，形成了国家的大梦;而国家的大梦中，有着千千万万个个人的小梦。 个人小梦 这些故事的主人公来自五湖四海、各行各业，但他们有一个共同点——他们有梦。 青年人的青春梦 “沙场格桑花”袁远是西藏军区首个女子战炮班的班长。谁也想不到，当兵前她曾是一名准空姐。从昔日美丽的女神，到如今身板壮硕、声音浑厚的女汉子。为了实现保家卫国的青春梦，她完成了这一艰辛的蜕变。 山村孩子蒋应成，15岁离家独自求学。为了做好汽车喷漆工作，他没日没夜地在车间刻苦练习。汽车喷漆难不难?难。这个项目所允许的最大误差是0.01毫米——六分之一根头发丝的宽度。但年仅21岁的蒋应成凭着他苦练得来的高超技艺，为中国赢得了世界技能大赛的冠军。怀揣着为国争光的青春梦，他说：“我一定要赢!”他，做到了。 高考状元金峰，本该有着光明的前途。可他却选择开了一间垃圾处理工作室，成天与垃圾打交道。这个生意不赚钱，甚至偶尔还会赔钱，但他还是义无反顾地选择了这条路。他想通过收垃圾来留住家乡的绿水青山。记者对他说，辛苦了。他却说，从未觉得苦。相信因为他保护生态的青春梦，杭州的绿水青山将永不褪色。 青年人，祖国未来的中流砥柱。他们或像袁远一样志愿参军，保家卫国，为祖国的国防事业贡献出自己的力量;或像蒋应成一样，在各自辛苦的岗位上兢兢业业，为国争光，为祖国的经济建设添砖加瓦;或像金峰一样，用自己的远见卓识将生态环保、人工智能等新兴产业带到大众视野中来，亲身实践着“大众创业，万众创新”。 正是青年人这一个一个的青春梦，为祖国描绘出了未来灿烂辉煌的蓝图。他们的青春梦，国家的未来梦。 爱林人的绿色梦 陕西榆林， 继承丈夫遗志的牛玉琴在沙海边缘植树800多万棵;全国劳模张应龙将自己500多万的全部积蓄用来治沙;石光银老人因种树痛失爱子却还在坚持。 内蒙古，绰源林业局的瞭望员20年守卫在摩天岭上，发现并报告森林火情50余起;65岁的老党员李庶坤19年间义务植树25000余棵。 是什么让他们把植树护林作为自己生命中最重要的事?是他们共同拥有的绿色的梦。 “三北”防护林工程建设40周年取得的喜人成果，是这一个一个的绿色的梦编织出来的。植树造林中这一个个感人故事，也是绿色的梦贯穿始终的。这个梦里，有种树治沙的苦，更有造福子孙的甜。 戍边人的卫国梦 家是玉麦，国是中国。卓嘎、央宗一家人几十年如一日地守在玉麦，不让国土流失半分。“一生只做一件事，我为祖国当卫士。”这是西北边防民兵马军武向主席作出的庄严承诺。开山岛32年来唯一一次无人值守，是因为誓为祖国守海防的王继才永远地闭上了双眼。 国可以很大，可以用960多万平方公里、1.3亿人口来计算;国也可以很小，小到桑杰曲巴画的国旗石，小到只有马军武夫妇二人的军武哨所，小到刘继才夫妻每天坚持的只有两个人的升旗仪式。 他们都拥有一个卫国梦。即使吃不上盐，即使蚊虫肆虐，即使不通水电，孤独寂寞，也决不让祖国的领土减少半分。他们，是中国人能够骄傲地说出中国国土面积960多万平方公里的功臣。 国家大梦 我们常说，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。中国梦这个国家大梦，是一项项举世瞩目、名扬四海的成绩积累起来的。 一捧黄河水的梦 晋南盆地的五个县常年干旱缺水，南边的中条山阻挡着波涛汹涌的黄河，使得他们虽头枕波涛声，却用不着黄河水。 2022年的小浪底引黄工程为他们解决了这一难题。钻山取水，要在100米近乎垂直的大坝上上上下下。工人师傅们有好几年都住在大坝上。为了完成这项伟大的工程，他们放弃了休息的时间与和家人团聚的机会。他们用自己的付出，换来了家乡土地的焕然一新，实现了晋南盆地人民一捧黄河水的梦。 两岸一家亲的梦 说到两岸一家亲，老兵洪建才深有感触。“八二三”炮战爆发时，他在家乡福建的围头村前线运送炮弹。没想到，这个炮火中走来的老人，却成了两岸姻缘第一人——他的女儿洪双飞嫁到了台湾，成了台湾第一位大陆新娘。 金门极度缺水，金门媳妇洪双飞每次回家都想把家乡的水带回金门。从福建的围头到台湾的金门只有5海里的距离，福建向金门供水只有27公里的距离。但是，这么短的供水路却走了23年。终于，在2022年8月5日，福建正式向全门供水。 两岸通水，互婚互嫁。水通了，民心也相通了。这个两岸一家亲的梦在两岸人民的共同努力下实现了。 三地共繁荣的梦 港珠澳大桥，集桥、岛、隧于一体，被英国卫报誉为“现代世界七大奇迹之一”。而这个中国奇迹的背后，是无数人努力辛苦的付出。 港珠澳大桥岛隧工程的总程师林鸣就是其中之一。33节沉管对接他无一缺席。即便是三天进行了两次全麻手术的时候，他也还是放心不下工程。 这些大国工匠们都有一个建成港珠澳大桥的梦。而这个梦推动着粤港澳大湾区的建设更上一层楼，也为广东、香港、澳门三地共繁荣的梦插上了翅膀。 聚是一团火，散是满天星。国家的大梦是火焰，个人的小梦是星星。好故事中的这个“梦”字，既是个人对未来的期望，更是国家美好的远景。人民有梦，敢于为梦拼搏，国家才有底气，敢于绘制更辉煌的画卷。 有梦的故事，更动人。 好记者讲好故事个人工作总结篇4 今天和孩子一起观看了《好记者讲好故事》这个节目。这个节目很感人也非常激励人心，是一个不错的节目!使我和孩子都受到了不小的启发和鼓舞，增强了为社会增加正能量的强烈使命感。 在观看的过程中，孩子看的很认真，也很认真的去听去理解。每个小故事都那么投入。偶尔的会问一些不太理解的问题和词语。伴随故事的情节或是感动或是开心或是兴奋鼓舞。 看完这个节目，里面每个故事人物都是那么经典，感受着那些相同和不同的`地方。我们从中受到了不小的教育和启发，在她的成长中也是一笔不小的财富，我也有不少收获。付出得到收获，努力获得成功。作为家长的使命和责任就是：“用爱心去观察感受孩子，去爱护和关心孩子。”但并不是所谓的溺爱，而是用心去引导孩子，做到心灵的共鸣。作做为家长应该去提示、鼓励，去保护孩子。来培养孩子的和平无私的大爱精神，做个明白人，这也是做家长的本份。 在孩子学习的这个阶段，不单单是老师一个人的责任，更需要家长的配合和支持理解。作为老师要有积极、乐观、不妥协的精神。让孩子在这个信息化飞速的时代，在这个竞争激烈的社会里。在她的人生漫漫长征路上茁壮成长，从而学到更多的东西。成为一个对国家、对社会、对人民有用的栋梁之才! 好记者讲好故事个人工作总结篇5 央视综合一频道正在播出《好记者，讲好故事》，一名名记者用切身感受，用在扎根基层，百姓中间，活的素材，激情澎湃讲述一个个动人故事，那些平凡的人，平凡的事，看起来渺小，但却是最为伟大，正是有那样的付出，有那样的坚守，有那样的执着，才让祖国大地精彩纷呈，才让四面八方繁星闪烁，才让汗水有了光彩，斗志有了荣耀! 节目通过记者的深情述说，记者的实地见证，记者的观察洞悉，通过一幅幅珍贵照片，一个个难得视频，声音与图像有机结合，细节与情节相得益彰，是自媒体和直播的巧妙利用，让现场观众和电视观众目不暇接，感染力吸引每个人，故事打动每一个人。 声情并茂，光影交织，各位记者从亲身经历，孤独前行，抓住最本质，最前沿，最真实的一面，还原事实，记录原貌，表明真相，以独特视角，贴近生活，贴近人心，发出最美丽、最有力量，最有影响力的声音!

1、养殖田螺要在种螺放养前15天，用生石灰或漂白粉对池塘进行彻底消毒。具体做法是：生石灰干池消毒用量为60kg/亩～70kg/亩，带水清塘（水深1m）用量为135kg/亩～165kg/亩，化浆后全池泼洒；漂白粉干池消毒用量为10kg/亩～12kg/亩，带水清塘（水深1m）用量为13kg/亩～14kg/亩，溶解后全池泼洒。 2、田螺泛指田螺科的软体动物，属于软体动物门腹足纲前鳃亚纲田螺科。田螺在中国大部地区均有分布。田螺对水体水质要求较高，产量少。可在夏、秋季节捕取。淡水中常见有中国圆田螺等。

榆树钱不仅仅是一种很好 的食材，它还是一种药材，并且有很高的药用价值。在中医上认为，榆树钱有促 进食欲、养肠 胃、安神助睡眠、清热化痰等好处。非常适合失眠、肠胃不好、感冒咳 嗽的人群。此外，在古书《本草纲目》中，还有榆树钱相关的记载，其中说到榆树 钱能利窍、行津液等好处。从营养成分上来看，榆树钱也是一种很好 的食疗食材，其中含有丰富的蛋白质、膳食纤维、烟酸、胡萝卜素、维生素C、多种矿物质 等成分。对增加机体的抵抗力、维护皮肤黏膜的健康、养肝护肝、保护眼睛等等都有 积极的作用。

1、首先田螺对养殖环境的要求比较低，因为田螺的适应能力比较强，所以在田间养殖的时候需要把养殖场所建立在远离污染，没有毒害污染的地方就可以，这样就可以保证田螺的正常生长，在养殖田间，可以选择在水稻以及池塘泥土以及水坑，只要是保证有足够的淤泥就可以进行养殖，因为田螺喜欢在生活在泥土当中，并且保持泥土的深度在35厘米以上。 2、如果是在田间进行养殖的话，需要在田间种植一些水生植物，也可以和水稻一起进行养殖，这样不仅给田螺提供了天然的饵料，还给田螺提供了遮阳的条件，同时还能起到降低水温的作用，与此同时，还可以获得水稻的丰收，因为田螺也可以改善淤泥的土质，改善水质的条件，所以这是一举两得的养殖方法。 3、其次，在养殖管理过程中需要注意，在养殖田螺的时候，需要注意水质一定要足够的肥沃，并且定期的输入肥料，因为养殖田螺就跟种植水稻是一样的，需要大量的肥料才能保证它的健康成长，在人工养殖的环境下需要投放大量的饵料，但是因为田螺的食欲特别大，对营养要求非常低，只需要把它喂饱就可以，可以用米糠或者是其他豆粉类的饲料就可以进行喂食，然后根据天气的变化以及田螺进食的状态，合理调整的投放饲料的频率，而且需要根据每次进食量来决定饵料的投放量，那么如果是在夏天温度处在20度到30度的环境当中，这个时候田螺会进入休眠的状态，而且也会降低食欲，可以选择不用投放，或者是每天在晚上投放一次，因为白天大多数田螺都潜在淤泥里进行降温，所以即便投放饲料，只会造成水质的腐变和饲料浪费。 4、最后需要注意加强日常的管理，虽然说田螺喜欢在淤泥以及肥沃的土水质中进行生长，但是也要做好水体的防控准备，避免水体中流入农药，或者是其他影响它生长的化学物质，而且需要关注其他天敌的危害，比如一些鸟科动物，它会大量的采食田螺，造成田螺产量严重下降，那么对于这种情况可以在它的上方搭建好防护网。 5、并且周围的杂草处理干净，避免争夺泥土养分，在处理杂草的时候要注意，一定要拔草除根，避免杂草的再次生长。除此之外对于池塘的水位波动不要太大，尽量控制在三十厘米左右就可以，浮动也不要超过五厘米左右，保证水温在田螺适宜的生长范围之内，而且如果是在高温高湿的天气，应该保证有足够的充氧量，同时进行换水管理，维持水质的清洁，做好越冬的管理工作。

重点是重工业。 苏联第一个五年计划是指在1928年至1932年，苏联共产党和政府为摆脱苏联落后的农业国面貌而实行的大规模有计划的全面的社会主义建设。 这是人类历史上第一次按照预先编制的详细计划建设的开端，同时也是人类大规模社会主义现代化建设事业的开端。 第一个五年计划的完成，使苏联开始由农业国变成工业国，苏联初步建起了独立的比较完整的国民经济体系，为实现社会主义工业化奠定了物质基础。苏联第二个五年计划是指自1933年至1937年苏联人民在以斯大林为领导核心的联共布的领导下进行的大规模社会主义建设的历程。 1934年1月召开的联共第十七次代表大会通过了发展国民经济的第二个五年计划。1936年第二个五年计划提前完成，1937年该计划超额完成。

　　初夏的晌午，清风吹动着泛绿的村头，一片刚刚放叶的杨树林呈现在眼前。此时正是艳阳当头，透过片片白云的缝隙，日光如瀑布般地倾泻下来，直扑人的脸颊，漫过全身，暖暖的甚是惬意。 　　困了？睡一会吧！ 　　一棵老榆树下，座驾静静地停在树阴里。放倒车座，摇落半爿车窗，风过留痕，清爽宜人。脱下外衣，盖在身上，立刻暖意袭身，些许睡意漫漶过来。 　　记得在我刚及十岁的时候，暑假里奶奶带着我回老家。我的老家就是我的出生地，一个不通火车的东北平原腹地的一个小小村屯，人称二排五。两三排横拉着的土坯房，坐南朝北，门窗朝南，家家门前是一个敞开的院落。没有院门，只有院墙，院墙也是木栅栏或夯土而成的简易建筑。院内数垄碧绿的农作物已经结满了果实，几株向日葵微微颔首，圆圆的脸上荡漾着灿烂的笑容，似乎欲与你亲昵一番。细瞧垄间，紫色的茄子，青翠的辣椒，嫩绿的白菜，密簇的香菜，甚是惹人喜爱。往往都是在晌午前，我们就会到二姑奶家，一口水没喝，趁着家人烧火做饭的间隙，两个小我三五岁的表弟拉着我，溜向房后的树林中，嬉戏玩耍。大表弟矮墩墩的，二表弟还挂着鼻涕。我们这个村落不及路后面的那个叫“八家子”的村屯，它的整个村落后面是一个半裹着的林带，犹如一架三面环绕着的屏风，将数十户人家包围在一个东北西三面环树的大院之中，自然优美。虽然我们的这个村子后庭也有些林带，不过却是树疏林散，排列无序，自然也把村落与庄稼隔离开来。 　　我们三个在树林中穿梭，在庄稼地里寻觅，玉米叶子拉在脸上，划出一道一道的印子，红红的就像出血一样。有时，屯亲儿家的孩子也加入我们的行列。由于久居城里的关系，嬉闹中我显得是那样地呆板、无奈。屯子里真的有很多我们不常见的东西。有一种青涩的大菇 ，一直到今天都萦绕在我的脑海之中。这种大菇 比现在的小柿子都大，青青的，涩涩的，咬一口在嘴里酸酸甜甜的，虽然不及那种黄黄的小菇 甜润，却也不失为一种乡间的口味儿。间或，他们领我去地里折几根甜杆儿，撕去青叶片片，再去掉尺把长的梢儿，在结节处使劲一掰，嘎巴一声清脆响过，甜杆儿断开，青青的结节处泛着汁液。执着一段伸向嘴里，咬住一片撕去，“唰”地一声，甜杆儿的青皮扒下来。几下之后，一节白生生的甜杆瓤就呈现出来，嚼上几口，“啊！好甜啊”。 　　我翻了个身。 　　车上睡觉总是不舒服，放倒的车座靠背使得手臂无处放置，方向盘还阻挡着双脚的自然屈伸。眯着眼睛，稍微偏南的阳光透过树桠的间隙，照进半敞的车窗，映入我的眼帘。睡意中感觉到树枝上密密匝匝的叶子，像小小的铜钱。 　　嗯？榆树钱儿吗？ 　　我立马儿来了精神，起身下车，踮起脚尖儿，举臂伸手，一枝榆树枝攥在手掌之中，使劲一掰。嗯？原先尽是榆树钱儿的枝桠上光秃秃的，一个榆树钱儿也不见了。望望地上，青绿色的榆钱儿散落在那里，随轻风滚动。 　　哈哈！ 　　我再次伸手，轻轻地捏住一枝，慢慢地折断，小心翼翼地拿进车里，分享着收获的欢乐。枝上的榆树钱儿还真的不少，挤挤插插地长在一起，三五成群，相互依偎。我两指轻轻钳住一簇放进口里，淡淡的清香入口，嫩嫩地一嚼便融入喉中。 　　小的时候，家人就用它拌入包米面蒸给我们吃。那个挨饿的年代，能吃包米面的人家也不是很多。 　　又是一年初夏时节，由于老家小辈人结婚，我随着小脚奶奶又来到二姑奶家。还是那个院落，只是显得更加破落；还是那个村后的树林，树干也显得没那么挺拔；还是那两个表弟，只是大表弟长高了，却依然还是矮墩墩的，上下牙有点儿突出，嘴唇厚厚的，一脸的憨厚。二表弟出息了，挂着的鼻涕不见了，高高的，壮壮的，五官端正，鼻直口方，眼睛闪亮。只见他三下两下就爬上一个老榆树，折下一大枝榆树枝递给我，上面尽是榆树钱儿。 　　撸榆树钱儿吃吧！二表弟狡黠地一笑。 　　我边走边撸，边撸边吃，也不知有多少残碎的钱儿和其他东西一起入口，手上尽是绿绿的颜色。二十几年后，我们哥仨还忆起那时候上树掏鸟窝、撸榆树钱儿的事情，感觉还是那种甜甜的乡村情谊。不过，我明显感觉到两个表弟已不是当年憨厚淳朴的性格，或许与他们随着经济大潮的涌动，离开那个小村落有关？或许还是…… 　　下车看看！ 　　右面的杨树林不大，由于北方初夏的关系，嫩嫩的树叶鲜活地开放在枝桠上面，叶片很薄，纹理清楚，翠绿欲滴，清风拂过，微微扇动，犹如婴儿般喜人的大眼睛，鲜嫩得俏皮，鲜嫩得诱人。轻轻地摘下两片，放在嘴唇上一吹，如笛声般悠扬的声音响起，悦耳动听。只是双唇与树叶结合处略有颤抖，传递到双唇似有过电的感觉。其实这种玩意儿小的时候去老家和我的两个表弟都玩儿过，只是现在年龄已大，不够熟练。或者心情早已过了那个年龄，不够兴趣盎然罢了。 　　望着滴翠的树叶，倾听着唇边的笛声，不久脚下的土地将被绿草漫过。 　　夏天到了！

好记者讲好故事演讲稿 篇1 　　1944年6月，中国共产党邀请21位中外记者赴延安采访，xxx亲自担任新闻发言人，接受连珠炮式的提问。美国记者爱波斯坦赞叹说，中国的新闻之门正在打开!在这之后的70年间，从这扇门走出来的一代代新闻人在激情、担当和梦想的照耀下，脚步稳健，愈行愈远。记者，在笔下坚守道义，在前行中彰显正义的力量!我从事新闻工作二十多年，始终认为：选择了记者，就是选择了一种使命。因为记者，是社会的良心! 　　十四年前，我负责南昌电台温馨港湾节目的采编播工作。有一天接到一位听众的求助电话。她声泪俱下告诉我，她两个儿子患上血友病，大儿子刚刚病逝，还来不及悲痛，小儿子又因为出血不止造成左腿感染，需要截肢。现在医药费又告急，她完全陷入了绝望。放下电话，我带上采访机直奔九四医院血液科。来到病床前，看到的是一张青春却苍白的脸。二十岁的小伙儿虚弱的眼神里只剩下对生命的渴望，蓬勃的生命就要在最好的年华凋谢，让人心疼!来到医生值班室，我了解到小伙危急的治疗状况：左腿感染坏死，必须尽快截肢。虽然血友病人手术风险极大，但哪怕只有百分之一的希望，谁也不愿放弃! 　　随后我和孩子母亲来到他们的家，位于永外正街一处狭小拥挤的房子。桌上的咸菜剩饭无声地诉说着这个家庭的窘迫。临走时，我将随身带的四百多元钱全部塞进了孩子母亲的手里。在当晚的节目里，我播放了采访录音，讲述了这个家庭的遭遇。节目播出后引起极大反响，当晚就有的哥的姐开车把钱送到电台。当我们筹集到八千多元善款送到医院时，母亲如同抓住了救命稻草，当时就要跪下。儿子及时手术了，整整五个小时，我一直陪着母亲守候。孩子活着被推出来，母亲又是哭又是笑。然而，三天后，孩子最终没能闯过术后危险期，走了。得而复失的母亲撕心裂肺地哭喊着：我没有儿子啦，什么都没了!望着悲痛欲绝的母亲，我感到自己是那么无助、无能和无奈。我默默地陪着她流泪，不忍也不能打扰一个母亲失去儿子的悲痛。 　　故事并没有结束。之后的日子，我有空就去看望这位母亲，带她一起参加社会公益活动，在正能量的影响下，孩子母亲逐渐走出了阴霾，2004年开始她主动参加志愿活动，成为一名造血干细胞志愿者，2007年她成为一名遗体器官捐献者，2008年又成为一名无偿献血者。她总是说，我已了无牵挂，也没有别的办法感恩，只有用血肉之躯去回报社会! 　　这是一个悲喜交加的故事，在我们的报道中，生命重新有了一种姿态。尽管每个新闻工作者的力量是微薄的，但力量可以汇聚，从小到大，从弱到强，无限延伸! 　　在我们这行，贫困出新闻，大难易成名。但切肤的伤痛岂能成为煽情的工具，悲惨的灾区怎能成为个人的秀场!我不愿在灾难中做个新闻狂欢者。曾经，我跑过监狱，看望死缓的罪犯，告知对他家人的帮助，让他安心改造。曾经，我跑过医院，抚慰产后抑郁的母亲，让她快乐起来。曾经，我跑过妇联，给遭受家暴的农妇寻求司法途径，为她捍卫尊严! 　　记者，用忠诚记录时代，服务人民。我们有信念，继承和发扬党的新闻工作优良传统;我们有力量，充分发挥新闻工作的正确舆论导向作用;我们有责任，保持媒体公信力，践行社会主义核心价值观。因为记者，是社会的良心! 好记者讲好故事演讲稿 篇2 　　马克思主义新闻观是发展中国特色社会主义新闻事业的根本指针。对于如何践行马克思主义新闻观，我们这些常年奋斗在基层一线的记者也许说得不太准确全面，但是我们却一直满怀激情，担当使命，用行动在努力回答这个问题。 　　实事求是是马克思主义新闻观的灵魂，也是新闻工作者必须坚持的工作作风。对电视新闻而言，画面是证明新闻真实性的主要方式，这就要求我们电视新闻记者要做到实事求是，就必须在每一个新闻报道中扛着沉重的摄像机亲临现场，用镜头记录新闻过程。无论雨雪风霜，不怕艰难凶险，只要有新闻需求的地方，就有电视记者忙碌的身影。电视新闻播出时只有短短的一两分钟，可是在这一两分钟的背后，往往是电视记者付出的数十倍的时间和努力。 　　20xx年正月十五，XX遭遇五十年不遇的大暴雪，我拍摄了市交通部门及时清理公路干线积雪的情况，通过画面向群众传递了出行信息。在采制这条新闻时，我所乘坐的采访车被一辆厢货严重追尾，坐在后排的我，脑袋撞在车窗上，磕得又青又肿，头昏眼花了好一阵子，可是为了心中那一份责任，我强忍着痛苦，做到了及时发稿。20xx年我的电视新闻短消息《钻井平台升起五星红旗》获得XX好新闻一等奖，在这条仅一分钟的新闻里，庄严却又激情澎湃的升国旗画面表达了钻井平台上石油工人对祖国的热爱。但是它的背后是我和一名同事接到采访任务后，顶着七级的海上大风，乘坐颠簸不已的快艇来回行驶3个小时，站在只有几根绳子牵引的吊台上，带着几十斤重的摄像机和三脚架，在风浪中飘摇着登上亚洲最大的深海钻井平台的过程；是强烈的晕船反应让我晕头转向，呕吐不止，回到陆地上走路腿脚发软的感觉。20xx年8月，盘锦防汛进入关键期，我和同事采制了机关干部在大堤上抗洪的新闻，画面展现了一幕幕抗洪防汛的真实场景。为了采制这条新闻，我和两名男同事们在风雨交加，泥泞不已的防洪大堤上跋涉两个多小时，全身湿透，满身泥浆的走进各个单位的防汛帐篷，进行采访和拍摄。当时雷电轰鸣，身上的手机响了多次，都不敢接，回来时实在走不动了，几乎瘫坐在泥水中，幸好遇到了来给抗洪人员送东西的一台越野吉普车，我们才得以搭车返回。当时在很多艰难环境中采访时，不觉得有什么痛苦，因为有一种工作的信念在支撑着；而现在想来虽然多少有些后怕，却依然感谢那些难忘的经历丰富了我的人生。 　　坚持正确舆论导向，是马克思主义新闻观的核心；为了人民、服务人民是马克思主义新闻观的基石；把这两点结合好的就是关键要把人民作为新闻报道的主体。多年来，我始终坚持新闻三贴近的原则，不怕辛苦劳累，深入到最基层，最艰苦的地方采访拍摄基层群众。田间地头、厂矿工地、郊区野外是我经常出入的新闻现场。每天早出晚归，节假日加班自然平常，有时大年三十也在工作中度过。过年当天我在寒风刺骨的滨海大道写过稿子；在年三十晚上的路灯下采访过守护绿地的园林工人；在春节晚会直播出时，在市民家里拍摄过人家四世同堂、欢度春节的画面。工作中，我在以群众为主体的同时，也始终把坚持正确舆论导向放在首位，把做好主题宣传当成壮大主流思想舆论的有效方式。 　　因为我知道，作为电视台这个主流媒体的记者，传播正能量，推出有利于团结稳定，加油鼓劲，正面宣传又深受群众欢迎的作品，这是我的责任也是义务。20xx年初，我开始创办电视新闻专题栏目《在基层》，在主导思想上开创了省内以电视媒体引导领导干部到基层去为群众解难题，办实事的新闻报道形式。伴随着《在基层》栏目走过的路程，上百个涉及百姓民生的热点、难点问题得到解决和关注。通过我们节目的拍摄，蓝色康桥小区H区两栋廉租楼被砸的对讲门得到了修复；XX县XX镇XX村的歪脚丫女孩马XX得到了政府送来了的电脑，为自己与外界沟通架起了一道崭新的桥梁；XX镇居民于XX一家五口终于申请到了梦寐以求的廉租房；告别了以往住大棚的日子；大伙房水库饮水工程异地交税，非常麻烦的问题得到了解决；盘锦港设备检测进展顺利，保证了港口的顺利运行；身有残疾的外来务工人员“赵虎姐”姐妹俩在盘锦落了户口，办理了低保边缘户救助证，解决了一连串的烦恼，对生活也充满了希望。 　　在工作中，作为电视新闻记者，我们每天都要面临“如履薄冰、如坐针毡、如释重负”三种状态。在采制新闻时，身上担负着沉甸甸的责任，要考虑新闻的客观性、时效性，权威性等因素，所以如履薄冰；在新闻播出时，生怕有遗漏和差错，有对不住观众的地方，所以如坐针毡；在新闻播出后，如果没有什么负面声音，也没有什么批评指责，效果不错，才能如释重负。我们每天都要在这种压力和煎熬中度过，虽然也有过抱怨，有过委屈，但是却从未有过甩手不干的想法。这样的坚持不是为了那微薄的薪水，而是心中永远存在一份对于新闻事业的热爱，敬畏和执着。 　　作为一名电视新闻女记者，对于工作，我总是满怀激情和责任，不辱使命。但是对于家庭我却亏欠很多，因为工作关系，每当年迈的父母或公婆因病住院时，我是那个只有晚上才能到医院照顾他们的孩子，白天病床前的悉心照顾和嘘寒问暖全部落到了丈夫和弟弟等其他家人的身上。因为工作关系，我没参加过一次儿子幼儿园的亲子活动；他每天上学放学的接送基本上由丈夫全权负责；他去上辅导班，大部分都是爸爸或爷爷奶奶陪同；我许诺过节或者假日带他去玩儿的诺言往往都成了空话。我从小由奶奶带大，和奶奶感情无比深厚。在奶奶去世一周前，我回老家伺候她，她拉着我的手对我说的：“我好些了，你工作忙，快回去吧！”我当时以为奶奶会真的会好起来，就赶回了单位。可是20xx年7月6日，当我在参加宣传部组织的去辽东湾新区集体采访时，奶奶与世长辞了。她对我说的那句“我好些了，你工作忙，快回去吧！”成了她留给我的最后一遗言！！！ 　　多年来，在长期忙碌的工作中，采访对象那一张张真诚的笑脸让我感受到了被人信任的温暖；一个个获得省市大奖和观众认可的新闻作品让我享受到了敬业的成果；“辽宁省十佳新闻工作者”等荣誉让我体会到了成功的喜悦。回顾往事，酸甜苦辣品尝过，悲欢离合经历过，但是对于新闻事业，我也从来不曾后悔过，更不曾放弃过。 　　因为我最引以为自豪的事情就是“我是一名电视新闻记者”！谢谢大家！ 好记者讲好故事演讲稿 篇3 　　在得知这次演讲比赛的内容要求时，我不禁想起在从业之初就不停地追问的一个问题，也有刚入行的年轻记者问过我这样的问题——那就是“怎样成为一名好记者?怎样写出一篇好新闻?”我想，这个问题一方面证明了我们对于新闻事业的热爱与激情，另一方面也意味着我们面临最紧迫和焦虑的问题，无从化解。所以我天站在这里，和大家交流一下我个人的体会。我演讲的题目是汇聚正能量，讲述好故事。 　　从一名记者成长为记者站站长，梳理自己走过的从业历程，我个人认为一名好记者，要把“民之所需”和“党之所愿”作为衡量工作的重要标准。换言之，就是要坚持马克思主义新闻观的立场，坚持群众喜闻乐见的标准。要达到这样的标准，就要坚持“四用”，也就是用自己的眼睛观察客观世界，用自己的耳朵倾听人民的呼声，用自己的双脚深入基层，用自己的思考把握时代的脉搏，让采写的新闻“带着露珠”。 　　XX新区是全市向海发展的龙头。我从新区成立之初，就一直在采写关于新区发展建设的新闻。2007年5月，XX船业首艘大船下水，这是全省“五点一线”开发开放战略实施以来首次产出的成果，意义非同凡响。大船下水之前，我和同事再次深入XX湾新区，对管委会领导、船厂职工和当地群众进行了详细的采访。凭着几年积累的素材和敏锐的观察，写出了《“宏冠”高度：借“五点一线”转身向海》，获得了当年市“主题新闻宣传”特等奖和全省好新闻一等奖。2010年我和同事驻XX新区采写出版《滨海专刊》，我们每天坐着30路公交车奔波于辽东湾新区和单位之间，深入到建设一线寻找最鲜活的新闻。我们坚持高策划、新视角、深解读，一方面关注新区的发展建设，另一方面挖掘、整理辽东湾新区的历史，让人们在今昔对比中感受到辽东湾新区翻天覆地的变化，坚定向海发展的信心。疏港铁路通车后，我以《穿越百年的汽笛声》为题梳理了辽东湾新区的铁路发展史，让读者通过铁路的变迁了解XX的发展史;XX港建设升级，我们整理了新区的航运历史;大连理工大学盘锦校区开学，专刊从1918年建成的扶轮小学入手，回顾了辽东湾新区百年教育史……还有XX新区的鱼雁文化、稻作文化、芦苇文化，我们不仅在真实客观地记录着辽东湾新区当下的发展，也在对XX新区的人文历史进行着整理和传承。《滨海专刊》的出版得到了上下的认可，XX新区曾把《滨海专刊》寄到省沿海办作为成果汇报。我想《滨海专刊》的成功，找准了“民之所需”和“党之所愿”的结合点。 　　再来谈谈我对于好新闻的一点浅薄的看法。新闻学者李XX认为好新闻的标准是：清澈、简练、聚焦、有细节、有诱惑力、能唤起人们的好感。我个人的理解就是——好新闻，就是把故事讲得精彩。写好新闻的秘诀是什么?就在于讲故事。故事讲精彩了，新闻就精彩了。 　　我在采写宣传思想文化战线的好干部——周XX同志的先进事迹时，深刻感受到了这一点。进入正式的采访之前，我做了大量的外围采访，包括周恩义同志当年的战友、曾经的同事、现在的下属、指导过的企业家、帮扶的贫困户，尽可能收集更多的素材。在采访过程中，我一次次被感动着。最初我是被周XX一个人感动着，随着采访的深入，我听到了他的"同事、朋友身上的感人故事，并在他们发现了周恩义的影子，我被这个群体感动着。我想这就是榜样的力量。采访结束的半个多月的时间里，我一遍一遍翻看采访笔记，梳理周恩义的事迹，用平等视角的“体验式”报道，选取鲜活的人物、生动的语言、难忘的场景讲述周XX的故事，还原一个忠于事业、勇于创新、扎根基层、淡泊名利的宣传干部形象。功夫不负有心人，四篇通讯陆续发表之后，引起了强烈的社会反响。我也在周XX的事迹宣讲中收获了精神上的洗礼和成长。在这之后，我学习着一边“看见”和“记录”，一边“思考”和“沉淀”，让自己渐渐成为一个带着故事的人，一个能说出好故事的好记者。” 　　当代著名新闻记者穆青曾说过:“身处这样波澜壮阔的时代,如果能深下去,不怕吃苦,有为党和人民奉献的精神,用心去讴歌伟大时代的激情,就不怕写不出好东西来。”这句话适用于当下的XX，和身处其中的我们。 　　秋毫虽细握非轻，记者作为一个时代的记录着，记录的是沉甸甸的责任。我，还有我们，将继续记录时代大变革，见证城市新发展，传递社会正能量，把更多的人间故事，众生梦想讲给大家听。 好记者讲好故事演讲稿 篇4 　　接到这次“好记者讲好故事”的任务后，我一直在想：今天这个场合我应该讲什么样的故事?“好记者”在每个人心中都有不同的标准，但“好故事”应该有一个标准，那就是首先它能感动自己，其次这些故事能够传递一种精神、一种正能量、一种能代表这个时代的东西，我觉得这样的故事才是“好故事”! 　　从业15年，一直工作在新闻一线，接触了很多人，也看到了许多事，但是真正让我刻骨铭心的一次采访是2010年甘肃舟曲的特大山洪泥石流灾害现场。为期10多天的采访让我对生命的价值、人性的力量和媒体人的责任和担当都有了更深的理解和感悟。 　　2010年8月8号凌晨，舟曲发生特大山洪泥石流灾害，作为甘肃广电总台广播应急报道组成员，我于当天凌晨5点从兰州出发。到达舟曲后，眼前的景象让我惊呆了!整个县城被几百米宽的泥石流给“豁”开了个大口子，临河建筑的二楼以下全部被水浸泡，县城很多街道塞满了淤泥…… 　　当天下午，在三眼峪泥石流救援现场，我采访到了武警舟曲中队副中队长王伟。这位后来被评为“感动中国十大人物”的武警军官全家5口人遇难，这其中就包括他的妻子和腹中还未出生的孩子。当晚那场罕见的山洪泥石流灾害袭来时，王伟带领战友舍生忘死，第一时间奋力抢救出23名遇险群众，但是他却没能回去看看离他们救援地点仅有500多米的家。我采访他时，这位七尺男儿几度哽咽，采访过程中他接到了陕西老家姐姐的电话。电话中，王伟一直叮嘱姐姐，千万不要让妈妈知道，能瞒一天是一天。王伟告诉我，父母一直盼着能抱上孙子，妻子怀孕的时候就给孩子做了很多小衣服和虎头鞋。母亲心脏不好，他生怕老人知道后会受不了。王伟说的一句话至今让我记忆犹新。他说：“当晚泥石流发生前我媳妇打给我的那个电话我没有接到，这是我终身的遗憾，现在我手机24小时开机，真希望有一天手机会响起来，而电话那头是我的家人。”说完他擦去眼泪，转身又钻进了身后的废墟。 　　事后，我不止一次在想，从人性的角度、从感情的角度出发，如果他撇下正在呼救的乡亲，直接奔回家里救援，毕竟只有500多米，那么被他一趟趟背出来的可能就是他怀孕的妻子、他的岳父岳母。但是短短的500多米，王伟没有迈出脚步。军人的职责，让他义无反顾地先抢救身边的遇险群众。当时在现场指挥的甘南支队的支队长让王伟下去休息，王伟说：“队长，你就让我在现场参与救援吧，能多救一个老百姓我心里就好受一些……” 　　之后两年我又先后3次采访了王伟，其中有一次我和王伟一起去舟曲的追思园，1000多名遇难者的名字都刻在一面墙上，王伟妻子的名字在最下面一排，但是字体颜色和别的名字都有些不一样了。后来我才知道，王伟一有空就来到这里跟妻子说话，不停抚摸妻子的名字。铁骨铮铮的背后是一份深深的男儿情怀…… 　　舟曲县月圆村，这是一个遭受了灭顶之灾的村落，整个村庄被泥石流夷为一片平地。全村700多人，算上在外地打工和求学的，总共幸存59人。老党员何建舟的妻子、两个孩子以及哥嫂全家共8位亲人遇难。他强忍悲痛带领全村幸存群众冲上救灾第一线。每天老何都玩命地干，把自己累到麻木，累到躺下起不来为止。他说这样才能暂时忘记失去亲人的痛苦。一周后，在村委会的废墟上，何建舟带领入党积极分子火线入党，面向党旗庄严宣誓时，在场的11名党员全都泪流满面，因为他们家家都有亲人遇难。在现场我采访了入党积极分子李彦平，我问他为什么要入党?李彦平说：“没别的，这些老党员每天干的事我都看在眼里，我想跟着他们干!”没有什么豪言壮语，但是却道出了当时老百姓的心声：“党员永远是灾区群众的主心骨!” 　　在舟曲，我每天都被人性的光辉所感动，也被各种场景所震撼。在三眼峪，近2万人的救援场面让我震撼;在白龙江，爆破堰塞湖升起的巨大水墙让我震撼;在县城外，各种救援车辆排了十几公里的场景让我震撼。子弟兵的绿色、消防战士的橙色、防疫人员的白色、特警的黑色、交通警察的蓝色，还有国旗、党旗、军旗、团旗、党员的袖章、志愿者的丝带这些在灾区随处可见的红色，在这个时候显得那么鲜艳。在救灾现场我看到了从兰州赶来的回族群众，也见到了从甘南周边县区寺庙里前来救灾的藏族僧侣，还有那些每天来回奔波的来自全国各地的志愿者。 　　说到志愿者，我给大家讲述一个来自重庆的22岁志愿者的故事。在舟曲，有一天已经凌晨1点多了，我写完稿件去上卫生间，在走廊过道的一个角落里坐着一位瘦弱的小伙子，地上铺着两张报纸，他卷着裤管、光着脚在那坐着。直觉告诉我他应该是个志愿者，当我想采访他时，小伙子很抵触：“我刚到，什么都没干，你别采访我。”我说那你讲讲你是怎么到舟曲的吧。小伙子告诉我，他来自重庆，是一个汽车厂的装配工，2008年汶川大地震他要去灾区当志愿者，家人极力反对没有去成。2010年4月玉树地震，他们的车到西宁又被劝返。小伙子说这次舟曲我一定要去志愿者!他从网上约了7名同伴一同前往舟曲，当车行至四川北部时突遇暴雨，许多道路被冲毁，同行的7人都打了退堂鼓。但是小伙子做出了一个惊人的决定：翻山!他走进大山一天一夜，绕过那段被冲毁的道路，然后又搭了6趟顺车来到舟曲两河口镇。当时因为交通管制，非救援车辆不让进城，小伙子就硬生生走了17公里走进了舟曲县城。当晚我见到他时，他因为脚疼得睡不着，所以才坐在那里。听完他的叙述后，我被深深的震撼了，我们常说80后是垮掉的一代，90后是没有长大的一代，可我想说的是，80后、90后一样能挺起中国的脊梁! 　　当记者十几年，地震、滑坡、泥石流、矿难、火灾、毒气泄露、暗访……这些采访我都是冲在第一线，常有朋友问我：你哪来那么多的热情?我觉得，首先我非常感谢记者这个职业，因为它给了我一个平台去接触各种各样的人，他们对生活的感悟，他们生命中的闪光点，都在滋养着我，让我永远怀着一颗热爱生活的心!我很庆幸我生活在这个伟大的时代，我也庆幸我从事了一个我非常挚爱的职业，今后再有任何急难险重的事情发生，我依然会义无反顾地冲上第一线，因为我是一名记者!

法律主观：劳动法和劳动合同法的区别：在立法层次上，同为法律，劳动法多称为劳动法，劳动合同法多称为新劳动法；劳动法是调整劳动关系法律规范的总称，劳动合同法是规范劳动合同的法律；劳动法的内容比劳动合同法的内容更加广泛。法律客观：《中华人民共和国劳动合同法》第二条中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织（以下称用人单位）与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。