政审征信记录怎么才算合格

　　去新加坡短期学习的话，需要做好学习考察总结，这个报告应该怎么写呢?跟着我来看看吧!欢迎阅读。 　　新加坡学习考察总结 　　一、考察学习情况 　　考察组一行6人先后对新加坡重建局、大巴窑社区和南非的约翰内斯堡、开普敦等地进行了为期8天的考察学习。考察学习期间，一是与当地有关部门和业主进行了交流，听取了新加坡国际合作促进会、南非开普敦城市公园社区服务部的情况介绍，探讨了城镇化进程中城市规划、建设和管理的具体做法。二是实地参观了新加坡市区重建局的规划展和旧城改造项目，拜访了约翰内斯堡的中国商会，观摩了开普敦城郊养殖项目和生态旅游业发展项目。 　　(一)新加坡城镇化发展情况 　　新加坡建国于1965年，国土面积713.4平方公里、人口518万，是世界上最大的电脑硬盘驱动器制造基地、海洋钻井平台制造基地，第二大集装箱码头，第三大炼油中心，第四大乙烯生产中心、外汇交易中心，第五大生命科技制造中心和五大金融中心之一，第六大游戏动漫产业中心和六大会展中心之一。2015年，新加坡人均GDP为52051美元，居亚洲第一、世界前三名。新加坡明媚的阳光、蓝色的海洋、翠绿的青山、品位规模的城市绿化，鳞次栉比的高楼大厦，多姿多彩的建筑风格，井井有条的城市秩序，和谐共融的社会管理，令人惊叹。新加坡城市建设的具体做法是-- 　　1、规划为先，突出“四性”。新加坡政府十分重视城市发展规划的编制。立国初聘请国际知名专家，用四年时间高起点、高质量的编制整个新加坡全国的概念性发展规划，以此为总纲制定城市总体规划，城市分区规划和控制性详规，为未来30-50年城市空间布局、交通网络、产业发展等提供战略指导。新加坡城市规划包括概念规划、总体规划、项目发展管制3个层次：概念规划主要是根据国家发展长期愿景，明确未来城市发展的方向以及土地利用的长期策略，为产业分布、市区中心和卫星城体系设置以及交通设置提供指导;总体规划主要是根据概念规划的宏观架构和策略，为每个地段或区域制订总规划图或详规图;项目发展管制是对发展项目的具体管理，通过招标的方式公开出售各类用途的规划土地，主要包括土地的分割、改变土地使用目的、土地工程、增加更改产业和建造、更改、铲除建筑物等，如出现不同项目间用地的矛盾，则负责调整解决。新加坡注重城市规划的科学性、前瞻性、透明性和权威性。1975年建设的樟宜国际机场，已成为国际航空枢纽，是全球第19、亚洲第5繁忙的机场，成为亚太地区最大的转口港，至今保持着国际机场的领先地位，全年起降航班3.1万多次，运送游客5000多万人，就是规划坚持“四性”的真实写照。 　　2、建设为重，关注质量。新加坡城市建设立足于追求精品、经典、完美的理念。严格按照城市规划、总体设计、建筑设计、景观设计的步骤进行，建立了从规划设计、施工组织到质量保证一整套的管理体系，使每幢建筑从设计到施工，都按照精品、经典去打造。新加坡的城市建设突出理性、安全、友善。建筑注重和谐性，将每个建筑都作为一件精品来打造，每个建筑都处处体现了对自然的保护和对人的关怀。建设注重配套性，将建设用地的15%用于道路建设，把管线系统与道路工程同规划、同建设、一次到位，避免重复开挖和对城市交通的负面影响。上世纪六十年代，新加坡大力种植行道树，建设公园，为市民提供开放空间。七十年代制定道路绿化规划，加强环境绿化中彩色植物的应用，强调特殊空间(灯柱、人行过街天桥、挡土墙等)的绿化，绿地中增加休闲娱乐设施，新开发区植树造林。八十年代提出种植果树，引进色彩鲜艳、香气浓郁的植物种类，增设专门休闲设施。九十年代提出建设生态平衡公园，发展各种各样的主题公园，引入刺激性强的娱乐设施，建设连接各公园的廊道系统，种植人行道遮荫树，减少维护费用，增加机械化操作。仅四十多年的努力，花园城市蓝天碧海绿树的公园城市展现在世人面前。莱佛士大厦(由美籍华人建筑师贝聿铭设计，被誉为现代建筑的最后大师，曾获普贤利兹克建筑奖)、金融大厦等标志性建筑群体起到了重音和强调符的作用，使整个城市建筑群形成有机整体，通过丰富的天际线和竖向轮廓，给人错落有致的感觉。使人感受到新加坡的城市仍是紧紧围绕花园城市这一目标在建设，速度与质量并重。 　　3、管理为上，职责明确。“花园城市”利益于新加坡的城市管理。这项工作主要是由国家发展部下设的公园及康乐局和市镇理事会以及环境部下的环境卫生局三个部门负责。环境卫生局和公园及康乐局属于政府公共部门，环境卫生局负责城市中的公共卫生，公园及康乐局负责城市的园林绿化管理。市镇理事会是新加坡城市管理的主体，负责城市管理中绝大多数的日常管理工作。新加坡有16个市镇理事会，每个市镇理事会负责对其所管辖的市镇进行物质环境的管理。此外，新加坡15个涉及城市管理的部门和32个法定专业委员会，按照城市管理的内容各负其责;设立了“花园城市行动委员会”，负责拟定政策、综合协调有关城市园林绿化建设及管理。 　　(二)南非的基本情况 　　南非成立于1994年，面积121.9万平方公里、人口5059万，素有“彩虹之国”和“宝石之国”之誉，是非洲“首富”。南非的自然资源十分丰富，金融、法律体系比较完善，通讯、交通、能源等基础设施良好。矿业、制造业、农业和服务业是经济四大支柱，深井采矿等技术居于世界领先地位。南非1996年推出增长、就业和再分配三大计划，推进私有化，削减财政赤字，增加劳动力就业，引导中小企业发展。2015年实施南非加速和共享增长倡议，加大政府干预经济力度，加强基础设施建设、实行行业优先发展战略、加强教育和人力资源培训，促进就业和减贫。2015年，南非加入金砖国家，提出新增长路线发展战略，出台《10年国家发展规划》，将就业置于经济发展的中心位置，计划2030年优先发展基础设施、农业、矿业、绿色经济、制造业、旅游及服务业等6个重点领域，创造500万个就业岗位，将失业率从目前的25%降至15%，重点解决社会贫困、失业及贫富差距问题。2015年南非GDP为4057亿美元、人均收入8018美元。南非因拥有丰富并稀有的矿产资源已步入了中等发达国家行列。南非基础设施建设领先于经济增长，其高速公路建设领先于多数发达国家，20世纪80年代一度仅次于美国、德国居世界第三;南非各个城市的市政、城乡路网等基础设施建设，简单实用。南非被称为“非洲经济巨人”，其经济特点有两：一是外向型经济，利用外资、开辟外需。因低人权优势，国家可以随意圈占黑人的土地，得以大量占地用于修建基础设施。南非一直是周边各国莫桑比克、马拉维、斯威士兰、莱索托、津巴布韦等国大量黑人劳工的打工地。二是国有经济比重奇高。公营部门仍占全国固定资产的58%。南非原是英国人的殖民地(独立后是作为英联邦成员)，当地布尔人主导政治，英裔白人主导经济。南非城镇化发展得益于殖民地时期奠定的基础和当今的外向型经济，城市规划、建设和管理仍采用英国的方式方法(后文不再提及)。 　　二、新加坡城镇化发展给我们的启示 　　这次考察学习时间虽只有8天，但我们所到之处感悟良多：印象深刻、思维震撼，视野开阔、增长见识。总的来说：不虚此行、学有所获。 　　(一)科学规划城市贵在准确定位、刚性执行 　　新加坡城市概念性规划1967年由国际知名专家历时4年帮助制订，为城市空间布局、产业发展提供战略指导。各类规划都充分体现先进的理念，较好运用区域生态经济、城市意象等规划理论，实现城市特色的塑造，禁止各类开发行为。城市定位后，再合理布局居民住宅区、高科技研发中心和无污染的轻型工业。以新加坡的商业网点发展规划为例，该规划共分5级，中央商务区、区域商务中心、小型商务中心、边缘商务中心以及邻里商务中心，分布在各住宅区内。五级商业中心都有明确的功能定位，对网点的选址、布局、规模具体到卖何类商品均有细则规定，新增商业设施不能影响己有商业设施的经营。新加坡的商务、商业设施虽十分集中，车辆川流不息，但秩序井井有条。 　　新加坡城市规划不仅具有前瞻性，执行起来更注重刚性。凡是经过法定程序批准，不得随意修改。新加坡直接管到基层的具体事务很少，而对城市规划则特别强调高度集中统一，做到了规划一张图、审批一支笔、建设一盘棋。规划调整采用稳定概念性规划、定期调整总体规划的策略。执行规划，不得走展。 　　(二)严格管理城市贵在健全法规、执法到位 　　新加坡城市管理是建立在以人为本、服务在先基础上的依法办事。他们将城市管理中涉及到的方方面面都以法律法规的形式固定下来，建立了一整套完整、完善、完备的法律法规，基本上做到“无事不立法”，确保城市管理有详尽具体、可供执行的法律依据。法律面前人人平等，法律之内人人自由，法律之外没有特权，法律之上没有权威。新加坡城市管理的法规一多二操作性强三处罚重。城管法规多达400多种，城管执法每项工作不仅有法可依，而且法规具有标准细、要求严、惩罚重、可操作性强，没有任何回旋余地的特点。例如：随地吐痰最高罚款1000新元，在电梯里抽烟罚款500新元，在公共汽车里抽烟罚款1000新元，上公共厕所后不冲水罚款500新元，过马路闯红灯罚款200新元等等。在执法方面，严格严厉，铁面无私。新加坡城管法律设计了两套处罚方式：罚款或按劳改法令坐牢。你有钱嚣张，罚你到破产;你有权有势，罚你缴款又坐牢。新加坡至今保留着鞭刑，鞭鞭见血，让违法者留下终生耻辱的印记。对乱扔垃圾者，除处以罚款外，还责令他们穿上特制服装，不仅被曝光，还要罚扫街。随手乱扔垃圾一扔就扔掉你1/4左右的月薪，抽一根烟就可能抽掉半个月的薪水，一次处罚就会让你终生不忘。目的就在于让人自觉遵守城管法规，并逐步形成一种习惯和氛围。 　　(三)全力建设城市贵在全民参与、众志成城 　　在新加坡，市民是推动城市发展的真正主人。新加坡城市规划既是理性推进的过程，也是让民众参与的过程。在规划的制订和实施中，政府注重增强各个环节的透明度，鼓励公众参与，通过各种形式向公众征求意见;规划部门常常深入民间，召开交流会议，听取群众呼声;城建局定期收集专业团体、企业和开发商的意见;规划工作做到集思广益、以民为本，公开的规划过程使市民对规划和执行政策的公平性确立信心。规划确定后，面向全国进行公开，任何人(包括新加坡居民和外国游客)都可以随时查阅城市规划。在城市绿化方面，市民更是不可替代的主力军。新加坡成立了由总理直接领导的花园城市行动委员会，发动市民参与道路绿化带、小区绿地和开放空间等各类绿地建设，绿地率达到46.5%。在推进垂直绿化、室内绿化、广场绿化、街道绿化时，市民踊跃参与，齐心协力实现了见缝插绿、土不露天，形成了点、线、面相结合的网络化空间布局。新加坡政府鼓励私人发展阳台绿化和屋顶花园，向在高楼楼顶建造花园的开发商颁发城市花园奖，放宽对阳台空间的限制，使屋主创造空中花园。政府和市民共同营造了美好的花园城市。 　　新加坡政府经常在机关、学校、社区开展以“遵守法律、遵守公德，爱护公物、为社会做贡献，为国家增光彩”等为主要内容的教育活动，倡导清洁、绿化美化家园的行为。先后开展了“反吐痰运动”、“取缔乱抛垃圾运动”、“保持新加坡清洁”和“防止污化运动”等几十项次全国性的社会教育运动，树立和强化国民的爱国爱家意识，自觉配合政府，履行主人翁职责，齐心协力管理城市，共同维护和分享城市建设成果。 　　(四)建设品位城市贵在夯实基础、创新模式 　　新加坡的基础设施设备齐全、配套、完善。以交通为例，地铁、轻轨、普通公路和城市快速路，完整、方式多、覆盖广、快捷高效的四级交通体系，交通顺畅程度世界第三。运量大的地铁系统穿梭于主要卫星城与中心区之间，每天运送客流量100万人次以上。轻轨有效扩大地铁的服务范围，高效而无噪声污染。公共汽车是公交系统中服务范围最广的部分，200余条线路和3000余辆公共汽车覆盖了全国的每个街区，公交出行分担率高达70%，是全世界少有的。从住宅区入口步行5分钟可达公交站，步行10分钟可达地铁站。为实现人车分流，各交通节点上几乎都建有过街天桥，既保证行人过街安全舒适，又加快车流的速度。 　　新加坡的管理层出不穷。大街小巷、公共车站、码头、天桥、地下通道，到处干干净净，很难少到暴露垃圾和环卫工人，这得益于他们创新的“空地一体化”的环卫管理模式：道路清扫保洁实行机械化，机械无法清扫的地方人工清扫。注清洁卫生不仅局限于地面，还包括建筑物外墙清洗、粉刷等立面卫生。超一流的城市环境，吸引全球战略投资者和国外消费者。2015年，到新加坡的游客达1800万人。 　　三、增强信心，加快“重庆品位小城”打造步伐 　　“他山之石，可以攻玉”，“洋为中用”，见贤思齐。新加坡、南非之行，使我们更坚定了打造“重庆品位小城”的信心和决心。为此，我们建议-- 　　(一)明确职责调动积极性。要进一步调整和优化各职能部门的职责权限，按照权随事转的原则，以责定权，将城市规划、建设和管理的各项权限进一步细分到单位、部门，确保职能清晰不交叉，事事有人管。规划部门要发挥专业技术人员作用，让规划跟土地“谈恋爱”，把土地当成活的东西，节约集约利用土地。在县城的空间结构上，要采取多中心组团式开发模式，把人口和城市建筑有机分散到中心城区和各乡镇之中。在居住和产业空间布局上，要采取高层高密度的组屋居住小区开发模式和集约式的产业园区模式，统筹建设居民小区，有效节约土地资源。强化社区配套，规划建设购物、银行、学校、商店、娱乐场所、图书馆、邮政、诊疗所、安老院、体育场馆、公园等，满足基本生活需求。 　　(二)着力提升管理水平。要制定城镇管理的各项规章制度并严格执行，以法的公平、公正来约束各种有损城市建设管理的行为，真正做到城市管理有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠。进一步加强对城市管理执法队伍的教育培训，提高执法水平。积极运用网络、报纸、城市广告牌、城市广告电子屏等手段定期发布各类关于加强城市管理的规 　　章制度，曝光各种有损城市形象的行为，弘扬各类积极参与城市管理，保护和改善家园环境的行为，从正反两个方面强化对群众的教育。 　　(三)严格依法办事。我们要以方便群众、贴近民生作为城市规划和建设的出发点，合理布局城市基础设施，弥补历史欠账，满足市民需求。要用法制规范城管执法。新加坡的经验告诉我们，城市文明的建立和维护与从严管理、从严执法是分不开的。和谐社会不是一团和气、消极忍耐，和谐是目的，而不是手段，要通过严格的执法和管理来约束、制裁违法行为，促使人们养成遵纪守法的习惯，达到和谐的目的。要构建完善高效的城管法规体系，明确处罚标准，实现有法可依、有法能依，提升城管执法的执行力;要建立公开透明公正的执法程序，规范执法行为，保证管理相对人的合法权益;要坚持疏堵结合，真正关注管理相对人的实际困难，帮助他们排忧解难;要拓展执法思路，积极引入司法手段，提升城管执法的强制性和执行力，严厉打击违法违章行为，起到惩一儆百的作用，以矫枉过正的手段强迫市民维护环境。在严格执法中，领导带着做表率，很刹说情风。 　　(四)争取民众广泛参与。政府要争取民众的广泛参与支持、配合协助。要广泛宣传城管法规，宣传城市管理对营造良好市容环境、提高人民群众生活质量的重要意义，引导群众了解城管法规、支持城市管理，做城市环境的维护者。宣传城管知识，曝光不文明行为，唱响和谐城管主旋律，实现管与理的良性互动。要进一步加强对城市管理执法队伍的教育培训，提高执法水平。要从孩子抓起，通过丰富多彩的方式教育中小学生树立爱国爱家爱护环境的意识。在全县范围内不定期地组织开展以“遵守法律、遵守公德，爱护环境、为城市建设做贡献”为主题的各类大型活动，最大限度动员全民积极投身城市管理，积极塑造市民参与城市管理的主人翁精神。 　　(五)开展各种创建活动。要在全县范围内经常在机关、学校、社区开展以“遵守法律、遵守公德，爱护公物、为社会做贡献，为国家增光彩”等为主要内容的群众性活动活动，诸如“领导干部周末义务执法活动”、“反随地吐痰运动”、“严查重处乱抛垃圾行动”、“保持小街背巷清洁活动”和“彻底整治乱穿红绿灯行动”等全县性的社会教育运动，强化忠县人爱忠县的观念，自觉配合政府，履行主人翁职责，齐心协力将城市管理工作做好，共同维护和分享“品位小城”建设成果。 　　新加坡学习考察总结 　　为使我校国家示范院校的建设工作更加顺利，在教育部规定的时间内如期完成建设任务，经学校决定，派一批重点建设专业的专业课程的骨干教师以及示范办的相关人员赴新加坡南洋理工学院考察学习。考察的目的重点在于学习新加坡职业教育的先进理念、工学结合的办学思路和实现方式、适合于高职发展的师资队伍培养、先进的教学科研环境建设以及工学结合的专业设置和课程开发等方面的经验。 　　2011年9月22日—30日，作为示范办公室的一员，我非常荣幸的参加了本次学习，经过10天的考察和学习，使我深深地感觉到新加坡的高等职业教育从办学指导思想、具体实施过程、最终效果等都具有很明显的特色，下面对本次学习的过程和心得总结如下。 　　一、考察学习情况 　　本次考察学习是在南洋理工学院进行的，分别学习了该校专业课程设置、师资队伍培养机制、校企深度融合、写作网育人环境和机制等相关内容，并且参观了化学、生物医药、机械电子等实验室，通过学习，使我受益匪浅，尤其是对其办学理念、教学工厂、教科研情况、服务社会的办学宗旨、与企业深度融合的高职办学思路都有非常深刻的印象。 　　二、考察学习心得体会 　　通过本次考察学习，又很多地方对我感触比较深，例如，教师的严谨治学、先进的实验室条件、与企业深度融合得办学机制等方面都给我留下深刻的印象。现总结如下。 　　1.具有非常严格的教学管理 　　新加坡教育具有层次性的垂直管理结构，以课程建设为例，在整个课程教学过程中，由课程经理、讲师、助理讲师构成，课程经理负责相关课程所有教学环节的内容制定，然后由主讲教师进行授课，实践环节有主讲教师和助理讲师共同完成，具有严格的层次划分，下级严格向上级负责，当然作为学术评估，还要有学院评估委员会、系评估委员会作为总负责，这些都为教学质量的提高奠定了基础。 　　2.完善的师资培养体制 　　新加坡理工学院非常重视队教师的要求，他们的教师都是具有企业实际工作经验的工程师，并且，对于该校的教师，到一个阶段，都会送到本国甚至外国(如，中国、日本等)进行实际的企业锻炼和实习，以增长其实践经验，并且将此作为一种制度，从教师的角度来说，他们也非常乐意到企业去实习锻炼，心得体会因为这样可以增长其实践经验，对其教学其到非常大的帮助作用，使教学和实践相互补充，还有一些情况，例如对转岗教师、专业不景气的教师由学校出资送到企业进行强化培训，甚至年龄很大的教师也要进行培训，他们的观点是只要培训后可为学校做出贡献，那就值得。充分体现了该校对师资培养的重视。 　　3.与企业深度结合的办学机制 　　新加坡理工学院和相关企业之间建立了合作为主关系，双方同进同退，企业为了谋求发展，一定要利用一些具有先进理念的大学生为其服务，而理工学院为使其培养的学生具有理论和实践的高度融合，因此，要有一批企业作为其实习实训基地;企业为学校提供实习环境，增长学生的实践经验，学校则为企业解决生产力的同时，也为企业解决生产过程中遇到的实际难题，双方互惠互利，形成了不可分割的一体，形成了独特的学校与企业深度融合的办学机制。 　　4.先进的实习实训基地建设 　　通过对新加坡理工学院和共和理工学院的实验室、实习工厂的参观和了解，使我们亲身体会到这些学校的先进的教学设施，例如新加坡理工学院的化工实验、生物医疗设备、机电一体化实验设备等非常先进，并且这些设备都是可以进行真实生产的设备，使学生在实验的同时，具备进行真实生产的机会，并且，在整个教学环节中，每个学生都会有大约半年的时间要在实验室或者是实习工厂度过，免费范文加强其理论知识的理解，同时对实践能力的提高是非常有帮助的。 　　5.信息化技术使用的普遍性 　　通过在新加坡理工学院10天的考察学习，给我印象最深的是其现代化技术使用的普遍性，通过授课、实验室参观、教学管理、图书馆管理等方面都可以反映出该问题，尤其是在共和理工学院进行座谈，该校的现代化办公网络的使用，更是对我启发比较大，从教学管理、实验管理、学生实践设计环节(学生选题、过程控制、教师评判、最后评定成绩)都是在网络上进行的，并且可以使用视频监控方式进行跟踪调查、反馈，大大降低了成本，提高了管理效率。

　　20**0月5日至25日，我随国务院办公厅“政务信息管理与办公厅建设”培训团赴澳大利亚进行培训考察。在澳期间，走访了澳大利亚联邦政府信息管理办公室，联邦政府司法部、通信信息技术部，新南威尔洲州政府首席信息官办公室，维多利亚州政府首席信息官办公室、民政局等部门和单位，听取了悉尼科技大学、堪培拉大学等学院有关专家的专业讲座。通过参观学习和听取专家讲授，开阔了视野，拓展了思路，受到了启发。现将了解到的主要情况和几点启示报告如下： 　　 一、澳大利亚电子政务发展历程和主要成效 　　澳大利亚电子政务建设随着信息技术的进步不断发展，特别是20世纪90年代以来，澳政府把信息网络技术（ict）作为国家经济和社会发展的重要推动力量，大力推进信息网络技术在政府行政管理和公共服务中的应用，使电子政务应用和发展水平不断提高。澳大利亚电子政务建设大体经历了三3个阶段： 　　第一，办公自动化阶段。20世纪80年代开始，随着个人计算机的出现和普及，澳大利亚联邦政府、州政府和地方政府开始利用信息网络技术处理机关内部事务，实施办公自动化和无纸化。通过这一阶段的工作，澳政府办公实现了从纸质文件向电子文件的转变，不仅既强化了机关工作人员的信息化意识，同时又提高了政府办公效率，节约了行政成本。 　　第二，政府上网阶段。1993年，澳大利亚启动了国家信息基础架构工程（nii），旨在建设网络化的服务型政府。1997年，澳大利亚联邦政府提出，2001年底前联邦政府各部门要将所有适宜通过互联网开展的服务事项上网。为向公众提供更加便捷高效的服务，2000年联邦政府又组织实施了“政府在线”工程。通过这一阶段的工作，澳联邦政府各部门顺利完成了通过互联网为公众提供所需信息和服务的目标，赢得了公众的赞许。 　　第三，服务整合阶段。为提高政府工作效率，密切与公众的关系，在前两阶段工作的基础上，2002年，澳大利亚联邦政府提出了以 “更优的服务、更好的政府”为目标的电子政务发展战略，旨在整合联邦、州和地方三3级政府和部门之间的网上服务，促进信息在不同层级政府及部门之间共享，面向公众提供一站式服务。通过这一阶段的工作，信息资源整合和信息共享水平取得了明显进展，为公众服务水平大大提高。 　　经过多年的发展，澳大利亚电子政务建设成绩斐然。主要表现为：一是从国际比较看，澳大利亚电子政务发展水平跻身于全球领先行列，仅次于美国和加拿大，世界排名第三。二是政府门户网站建设成效显著。澳大利亚各级政府及部门都建有自己的网站，网站内容覆盖经济、社会及生活的各个方面，而且各部门之间基本实现了网络链接和互联互通。 2004年7月初开通的澳大利亚政府门户网站链接了700多个澳大利亚政府机构网站，可链接到政府各部门100多万个网页。网站提供了强大的检索功能，对提供的信息和服务按照用户群体和主题两个属性进行了细致的分类，方便用户查找所需的信息。该网站将澳各级政府信息和服务集成在一起，构成了一个传递快捷、内容全面、针对性强的一站式门户网站。三是公众满意度较高。截止至目前，联邦政府面向公众的所有适合上网的服务事项都已通过互联网开展。最新调查显示，39%的澳大利亚成年人通过上网查询政务信息，64%的成年人通过上网办理退税等电子支付事项，90%的上网用户的信息和服务需求得到了满足。四是经济效益和社会效益实现双赢。通过推进电子政务建设，不仅政府管理职能得到充分发挥，政府公信力明显提高，而且政府行政费用也大大降低。据维多利亚亚州洲首席信息官介绍，通过电子政务的应用，该州农业局、基础建设局、社会服务局、环保局年节省办公经费均达1000多万元澳元。 　　 二、澳大利亚电子政务建设的主要做法和经验 　　澳大利亚在电子政务建设中有许多好的做法，积累了很多可供我们借鉴的经验。培训考察中，印象最深的主要有以下几点： 　　（一）发展思路清晰，管理体制和工作机制比较完善。 　　澳政府把电子政务建设作为构建服务型政府长期的战略任务，坚持以政府为主导、以公众为中心，以公共服务为主线、以标准化为技术支撑的原则，长远规划，合理布局，协调推进，小步快走。从联邦政府至各州政府都制定有远景发展目标和近期建设规划，政府各部门据此目标和规划都制定了具体实施方案。政府各部门推进电子政务，首先从需求迫切、效益明显、容易实施的项目着手，取得成果后再推广应用。各级政府和部门还都制定了绩效评估体系和统一的技术及服务标准。这样，不同层面电子政务建设目标明确，标准统一，既保证了政策目标及效果的一致性，又能够有效避免重复建设和浪费。 　　为确保电子政务建设的顺利实施，澳大利亚成立了在线服务委员会（online council）联邦政府信息管理战略委员会（imsc）、联邦政府首席信息官委员会（cioc）和联邦政府信息管理办公室（agimo），建立健全了电子政务建设的战略管理机构、组织协调机构和办事机构，为推进国家电子政务建设提供了有力的组织保证。在线服务委员会是跨联邦、州和地方政府开展咨询和协调工作的组织，主要任务是保障全国电子政务建设的协调一致发展。联邦政府信息管理战略委员会是国家电子政务建设的战略管理机构，负责制定统一的电子政务管理政策，领导政府在信息网络技术领域的投资、研发和建设工作，为内阁提供咨询意见。联邦政府信息管理战略委员会主席由财政和行政管理部部长兼任，成员包括总理内阁部、国防部、通信信息技术部等11个联邦部门的最高行政首长。联邦政府首席信息官委员会是电子政务建设的组织协调机构，主要负责公布信息管理战略委员会确定的优先项目，指导信息网络技术在政府部门的推广应用，确定发展战略问题。首席信息官委员会向信息战略委员会汇报工作。联邦政府信息管理办公室受联邦政府首席信息官领导，负责提出电子政务发展的意见和建设议，落实信息管理战略委员会的决定事项。其具体职责包括领导和管理政府部门的信息网络技术项目，管理政府在线和电子政务服务相关事务，促进政府部门信息服务、应用等方面的合作等内容。 　　（二）重视基础设施建设，提高互联网普及率。 　　澳政府十分重视电子政务基础设施建设，并采取了有力措施加以推进。一是政策引导。联邦政府发布了《国家网络带宽需求报告》，制定了产业投资计划和改善偏远地区通信条件的行动框架，以及有关数字传播的推行计划，相继出台了一系列有利于信息产业发展的税收优惠政策（如对信息产业所需进口设备减免关税等）。二是加大投入。澳大利亚财政每年都会安排预算用于支持电子政务建设。2004年，澳联邦政府批准了总预算为53亿澳元的信息产业科技创新计划，支持信息产业的研发工作。澳联邦政府还计划未来3年内投入11亿澳元用于电信基础设施建设，投入20亿澳元用于提高偏远农村和土著人聚居区的网络覆盖水平，以提高互联网普及率。三是引入市场竞争机制，取消对许可经营的数量限制，实现完全开放竞争。澳大利亚通讯公司也开始了私有化的进程，1999年其私有股份达到 49.9%。开放市场以来，已有超过30家公司进入了澳大利亚电信市场。通过采用市场机制，实行项目招投标，提高了信息化建设的速度和质量，有效改善来了信息资源配制状况。由于引入了竞争机制，企业和公民的网络通讯费用显著降低。 　　（三）坚持以人为本，为公众提供方便快捷的服务。 　　澳政府将公众视为政府的“客户”，把以人为本作为电子政务建设的基本理念，努力为公众提供方便快捷的服务。一是以公众需求为导向设计和建设电子政务系统。澳政府确立三3个面向，即“面向目标、面向用户、面向问题”的电子政务建设原则，并根据市场和用户需求，及时修正不同时期和阶段的建设目标。电子政务建设初期，澳政府部门的网站主要是按照政府的组织结构和业务流程进行设计，存在政府的网站过多、内容庞杂等问题，导致用户从网上获取信息费时费力。针对这一问题，澳政府及时将前期存在的以政府为中心的建设原则调整为面向用户、服务公众的建设原则，并按照用户需求重构政府服务流程，不断拓展服务领域，使公民和企业获取政府网上服务更加便捷。二是积极推动政府门户网站建设。澳政府通过建设政府门户网站，面向用户整合网站建设。澳政府通过建设政府门户网站，面向用户整合网上信息及服务内容，简化了公众查找政府服务和信息的流程。用户无须了解政府内部的组织结构和职能分工，就可通过一个“窗口”直接获取所需要的服务内容，大大节省了公众办事时间。据介绍，按传统方式注册公司，需要15个工作日，而在网上注册只需要15分钟；按传统方式退税，需要14个工作日，而在网上申请退税，只需要4个工作日。除综合门户网站外，澳大利亚各级政府还建成了不少专业门户网站，这些网站主要分为用户群体和行业两类。用户群体类网站主要包括企业网、老年人网、妇女网、青少年网、土著居民网、家庭网等，行业类网站主要包括农业网、文化网、教育网、就业网、环境网等。专业门户网站建设成效也很明显。以企业网站为例，该网站除提供关于企业开办、税收、许可、法律方面的信息外，还提供2900多种政府面向企业的服务事项。考察中，听到不少通过政府门户网站让公众方便获取信息和服务的例子。比如，老人退休后，可通过网上获取医疗、保险及其他福利保障方面的信息并在网上办理相关手续；小孩需要上学，家长也可以通过网上获取相关的办事程序及注意事项等信息。三是面向特殊群体提高供专门信息服务。澳政府提出要使全体澳大利亚公民都能享受信息技术带来的效益，政府服务不应只限于富有的精英阶层或少数科技爱好者。为此，澳政府专门建立了农村、偏远地区及老年人信息服务中心，并为残疾人等弱势群体提供特殊信息服务，如建立专门网站、开发盲人视读系统等。 　　（四）健全安全体系，保障电子政务系统安全。 　　澳大利亚联邦政府以建立安全可靠的网络空间为目标，努力做好安全保障工作。一是培养安全保障人才，强化安全意识。联邦政府信息管理办公室联合联邦政府有关部门、研究机构和相关企业，在it教育中增设信息安全课程，并建立了信息安全专业人员认证体系。同时，制定了覆盖各类组织和全体公民增强公众信息安全意识的计划。对企业，重点是普及信息安全与企业生存发展密切相关的理念；对个人，重点是普及安全法律、安全道德教育和安全使用互联网等方面的.知识。二是制定安全法律法规。澳联邦政府各部门制定了一系列与信息安全有关的法律、标准和指南，包括《电信传输法》、《反垃圾邮件法》、《数字保护法》、《信息安全手册》等，使信息安全工作有法可依，有章可循。三是增加安全体系建设投入。政府在2002-2003年的年度预算中提出，在未来4年内投入2490万澳元用于国家信息安全战略。在国家财政资金的支持下，2003年12月澳大利亚开通了安全保障方面的专门网站，使澳政府机构能够更加迅速地对信息安全攻击做出有效应对。四是建设全国电子政务认证框架，确保联邦政府各部门、各州政府安全体系的互联互通，为开展一站式集成服务提供安全保障。五是注重对个人隐私（个人信息）的保护。澳大利亚的个人隐私涉及空间隐私、领地隐私、物理隐私、身体隐私，政府通过制定法律法规对政府部门收集、使用个人信息做出了严格的规定。 　　 三、几点启示及建议 　　澳大利亚电子政务发展有其特定的经济、政治和社会背景，在体制、机制、法制等方面具有明显的自身特点。澳政府推进电子政务的一些政策和措施是在实践中不断总结完善形成的，对我们的电子政务建设具有一定的参考借鉴价值。启示和建议有以下几点： 　　（一）进一步明确电子政务发展的思路。澳大利亚的经验是，电子政务建设和发展遵循“以公众为中心，以服务为主线，长远规划，统一布局，整体推进，小步快走”的模式。当前，我局正处在推进电子政府建设和发展的阶段，应借鉴澳大利亚的经验，处理好眼前与长远、传统服务与电子服务、既有格局与未来发展的关系。在建设过程中，切实解决好以下问题：一是注重统一规划。借鉴“按照面向目标、面向用户、面向问题”的建设原则，制定电子政务规划及保障措施，以确保规划之间的衔接协调，避免电子政务发展中出现条块分割和重复建设问题。二是注重信息资源的整合。尤其要加大对各单位网上信息和服务内容的整合力度，促进单位之间信息的共享，对公众提供一站式集成服务。三是坚持政务为主、用户至上。在内容设计上突出政府的职能转变，充分体现服务型政府和以人为本的理念，避免重电子、轻政务，重硬件、轻软件，重建设、轻应用的问题。 　　（二）加大政务信息公开力度。政务信息公开对于增强政府工作透明度、加强行政监督、促进政府信息资源的社会化、推进电子政务具有重要意义。借鉴澳政府在政务信息公开方面的做法，建议重点做好以下几方面工作：一是健全我局政务信息公开的制度办法，确保信息公开有章可循。二是对国务院批准我局的行政许可和行政审批项目，以及非涉密的政务信息及时通过互联网网站向社会公众发布。三是建设和完善政府门户网站，作为面向公众直接提供信息和服务的重要渠道，便于公众及时、快捷、高效的地获取我局的信息和服务。 　　（三）做好安全保障工作，确保信息和技术安全。做好安全保障工作，建立安全可信的电子政务发展环境，既是电子政务建设的重要组成部分，也是电子政务健康可持续发展的前提。我局一直很重视电子政务安全保障工作，局领导多次作出批示，提出要求，我局已建立了比较完善的计算机网络安全措施。但是，有的同志在思想上和工作中还存在着重视不够的问题，有的没有按规定在网上处理涉密信息。所以，建议明年制定信息安全管理办法，以确保我局电子政务和信息的安全。 　　（四）牢固树立节约观念，降低为民服务成本。在电子政务建设中，澳政府始终强调发展电子政务要讲求实效，规划实施电子政务项目时，不贪大，不过分超前。为此，澳政府制定了多种电子政务绩效评估工具，帮助各级政府及其部门评估电子政务服务需求，评估在线服务的经济和社会效益，进而不断改进服务。同时，澳政府十分重视电子政务服务的成本控制，努力降低为民服务以及公众接受服务的成本。澳政府制定了政务信息公开价格方面的详细规则，列举了费用可以全部或部分免交的情况，明确了政府机构参与信息公开事务工作人员的年度成本预算等内容，以控制政府公开信息的成本，节省公众获取信息需要支付的费用。我局的信息化建设一直没有专项经费，每年都是局领导想办法从其它经费中调剂。为此，更应坚持建设与节约并重的方针，统一规划，统一建设，统一管理，尤其对新上项目要严格审核把关，使用好有限的资金，努力增强实用性，提高服务性，不能只注重形式、忽视内容，造成财力、物力和资源的浪费。

参观观后感怎么写篇一：参观后的心得体会 许长雷校长／郭承金副校长参观学习心得体会 副标题： 学习先进经验 感受先进理念 ——赴 福 州 参 观 观 后 感 泉州师院附属丰泽小学：许长雷 以区委教育工委蔡副书记为团长，区教师进修学校、教研室有关同志以及小学校长组成的丰泽区教育考察团一行40多人，于20xx年12月25日至26日赴福州市考察学习该市实验小学、群众路小学和钱塘小学在教育教学管理、教师队伍建设、素质教育等方面的成功经验。三所学校的领导对此非常重视，给予了热情接待，我们考察团通过听取三所学校领导的介绍、与三所学校的主要行政座谈、实地参观了三所学校的办学成果，近距离了解了三所学校教育改革发展的动态，切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神、丰硕的办学成果。现将学习考察有关内容报告如下： 一、三所学校的主要特色： （一）校长素质与学校管理方面： 俗话说：一个好校长就是一所好学校。校长的思想、学识、言行决定着学校的办学水平和办学风格。校长素质的高低，关系到教师素质的高低，关系到实施素质教育的进程，影响着学校发展的好坏。从某种意义上说，校长素质的高低决定学校的成败，没有高素质的校长，就不可能有学校的可持续发展。我们参观的三所学校的校长无疑都是优秀的： 首先，三所学校的校长都有先进的办学思想体系。考察期间聆听了三位校长的报告，对我的感触很深，在报告中，三位校长都非常清晰地阐述了自己的办学思想，从他们的阐述中，我认为他们学校的教育目标，就是对孩子的一生负责，培养品德好、极具爱心、有良好习 惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。三位校长的报告中和各种管理方法中，无不渗透着这个培养目的，一切教育活动都是围绕这个目标开展的。所以我觉得作为校长，就应该站在如何培养人，培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任，实践证明，全面育人的学校，它的升学率也不会低的，学校本身和它所培养出来的学生一定是可持续发展的。在推行素质教育中，“教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的”。教师的所有聪明才智都应该用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上，培养学生“敢于质疑，善于提问”，为学生提供思维、兴趣空间和发展空间，尊重学生应成为今天教师工作的出发点，具有爱心比具有知识更重要，严字当头，爱在其中，这种尊重教育是“人本”思想的体现。我想他们的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“人本”规律的核心，并且展现出他们对教育的深刻理解。 其次，三位校长都有超前的办学理念。群众路小学确定了以“全面贯彻党的教育方针，构建具有优质教育体系的学习型学校；在超越自我中促进教师专业成长，提升教育教学的生命价值；在体验成功中激励学生全面发展，奠定后续学习与生活的良好基础”的办学目标；实验小学确定了“以信息教育技术带动素质教育，培养具有创新素质、具备良好信息素养、富有团队合作精神的新一代”的奋斗目标和“知道能行”的校训；钱塘小学的廖校长确定了“管理一流、质量一流、服务一流”的奋斗目标，树立“为祖国未来着想，为学生一生奠基”的办学思想。这些学校的办学目标和办学思想的确定，都体现了校长超前的办学理念。 第三，三所学校的校长都有先进的管理方法，都体现了“以人为本”的管理理念：三所学校都非常重视师生的成长，通过学习节、读书会、赠送教师节礼物——一支笔、一本理论书、一个热水瓶等形式，促进教师的专业成长；以学生发展为本，通过开设特色兴趣班，充分培养学生的个性特长，重视发展学生的创新精神和实践能力。 （二）教师成长与学校发展方面： 教育教学质量是一所学校的生命，也是学校管理者管理的核心问题，而优秀教师的优良工作质态是办好学校的根本保证。教师是学校的灵魂，没有教师的实践，宏伟蓝图只能是纸上谈兵，三所学校的校长都倡导以师立校的治校方略，高度重视教师专业化成长，打造优良 师资队伍： 首先，重视教师的专业理论学习，群众路小学始终遵循“育人必先育己”的原则，持续开展师德师风建设活动，不断加强教师们的“终身学习，终身教育”的意识，从而拥有了一支事业心、责任感强、业务水平高的青年教师队伍，主要是通过读书会，开展读书心得体会大交流活动来提高教师的专业理论水平；福州实验小学主要是要求每位教师每个暑假读100元的书来提高教师的专业理论水平；钱塘小学主要是通过教师节向新教师赠送一本理论书，让新教师通过阅读来丰富新教师的专业理论知识。 其次，重视课堂教学研究，群众路小学针对校情，在课堂教学上重点渗透三个基本理念：1、摒弃“虚假繁荣”，关注“常态”；2、摒弃“作秀”，关注“实效”；3、开放“预设”，关注“生成”。提出了从“微格教学”入手的教研策略，重视教师的课堂教后反思。钱塘小学要求40岁以下的教师每年要开一堂百人以上的观摩课，可以是教育研讨课，也可以是向家长开放的观摩课，促进教师教学水平的提高。 第三，注视对教师的评价：群众路小学领导重视对教师的评价，努力创设引领、宽松、民主、公平的教师评价氛围，把教师评价分为最底线的评价和发展性评价，充分调动教师的工作热情；钱塘小学在对教师评价的基础上，把教师分为“红人”、“黑人”和“铁人”三种，合理安排三种人的工作，结合教师节评选“十佳教坛新秀”和“十佳师德标兵”，有效地激发教师的工作积极性。通过这些活动，使教师学习、教育教学研究成为学校的一种生活、一种习惯、一种文化，从而有效地开展教育教学，促进教师的不断成长发展，进而不断推动学校的和谐发展。 （三）办学特色和学生成长方面： 三位校长超前的办学理念是他们学校形成办学特色的基础，是他们学校形成办学特色的灵魂。尽管人们对“特色”的理解不同，但是要求学校办学有个性、有特色却是时代与社会发展的要求，是人的多样化发展的需要。这三所学校在发展中逐步形成了比较持久稳定的发展方式，具有明显有别于其他学校的办学风格和被社会公认的、独特的、优良的办学特征：群众路小学坚持以德育为核心，以特色活动为载体，以德育科研为导向，开展“小学生道德启蒙教育”，培养学生良好的品德和行为习惯。实验小学利用谢氏古民居——“燕前堂开办 了“书画院”、“棋院”、“茶道院”和“京剧院”。在这里，经常举办由孩子们担当主角的各种传统文化活动。“课内引导、辐射课外”，是实小普及传统文化的主要形式。除了京剧外，学校还把古筝、太极拳、书画、茶道、礼仪训练等传统文化内容，融入音乐、体育、美术等教学课程之中，通过逐步引导，让学生对传统文化产生感情，然后在课外组织各自专题兴趣组，进一步发展成爱好和专长。这种做法已经收到了显著的成效。钱塘小学利用学校资源，发挥学科师资优势，在加强学科建设的同时，依靠优势学科形成办学特色：学校依靠语文学科教学，形成学生写字特色；依靠音乐学科教学，组建学生管弦乐队，并已具相当的规模；依靠数学学科教学，抓好数学（奥数）兴趣小组活动；依靠体育学科教学，抓好武术兴趣班和“三棋——国际象棋、中国象棋、围棋”进课堂。通过办学特色的确立，张扬了学生的个性，促进了学生的成长。 二、几点启示： 1、加大名校长的培养力度，以点带面，带动我区校长整体素质的提高。 校长的素质影响着教师的素质，而教师的素质又制约着学生的素质，一所学校的教育教学质量取决于一校之长的管理素质和管理能力。纵观我区的小学校长队伍，与我们所参观的这三所小学的校长相比，差距很大，这就严重制约了我区小学整体水平的提高。因此，我区在今后的一段时间里，必须加大对校长的培养力度，通过选派校长参加各级培训，选派校长到名学校挂职锻炼，组织校长到名学校参观考察，开展校长论坛等形式，促进我区小学校长整体素质的提高，促进我区小学教育教学质量的提高，为我区建设“教育强区”奠定良好的基础。 2、加大名师的培养力度，以名师的培养带动名学校的创建。 高素质教师是学校发展之源，创名校必须重视师资队伍建设。 教育工作队伍素质的高低是教育事业成败的关键，建设一支高素质的师资队伍是教育行政主管部门也是各学校的重要职责。因此，我区在今后一段时间里，要积极实施“名师工程”，从政治思想、理论素养、管理能力、业务水平等方面入手，加强师资队伍的建设，全面提高教师的整体水平。在区委、区政府加大优秀人才引进力度，合理调配师资，进一步充实教师队伍，促进学校教师结构合理化的同时，各学校要结合本校的实际情况，通过读书会、学习节等形式，引导教师树立 “终身学习”的理念，自觉加强业务理论学习，不断提高自身的专业理论水平；要立足校本培训，通过召开专题报告会、讲座，举行教育思想大讨论和读书征文评比活动，开展岗位技能比赛，发挥骨干教师帮带作用，鼓励、支持教师参加各级各类培训进修，进一步提高广大教师的师德修养和业务水平；要结合课题研究，加大校本教研力度，通过开设常规公开课、课题研讨课、结对交流示范课等形式，提高全体教师的教育教学能力。 3、加大学校办学特色的建设力度，培养和发挥学生的特长。 办学特色是学校生存和发展的根基，也是学生个性发展、全面发展的前提条件，能否形成鲜明的特色、形成什么样的特色取决于办学指导思想的科学性和合理性。办学特色又是无处不在的，既体现在学校的办学理念上，又体现在学校的管理体制、运行机制、学科布局、课程体系、人才培养模式等方面。因此，各学校要积极创造条件，通过以下几个方面来形成自己的办学特色：1、认真分析、利用、发挥学校的优势所在，寻找和培植学校的办学特色；2、充分挖掘、传承学校的优秀传统文化，形成自己的办学特色；3、利用学校资源，发挥学科师资优势，形成办学特色；4、加强学校课程建设，形成办学特色；5、坚持科研兴校，形成办学特色。 由于我们考察时间比较短，对三所学校的教育深入了解还不够，考察还比较肤浅，因此以上所述难免失之偏颇，请指教！总之，这次学习，感悟很多，感受很深，也充分认识到自己水平的不足，对教育认 识的肤浅，今后要加强学习，丰富自己，尽量成为一个合格的`学校管理者。 学习实践、改革创新、探索特色、成就品质 ---福州三小学参观学习心得与启示 郭 承 金 20xx年12月有幸参加丰泽区中小学校长“构建和谐校园”论坛活动。活动期间，有幸到福州参观了福州市群众路小学、福建省福州市实验小学、福州市钱塘小学三所小学。这是丰泽区委区政府在为扎 参观观后感怎么写篇二：参观后感 参观后感 3月18号，下午在班主任的带领下，我们班参观了金华英博双鹿啤酒有限公司，是我开阔了眼界，长里不少知识，也知道了啤酒生产整个流程。 在人力资源负责人带领下，我们去会议室，听他讲述公司的情况。该公司总部在比利时的鲁文，创立于1366年，经历了数百年的历史变迁，工厂遍及美洲欧洲亚洲及太平洋的30多个国家及地区，员工89000名，其品牌有百威时代和贝克。在中国，其公司与其他公司收购了哈尔滨啤酒与青岛啤酒的27 %的股权。在全球，该公司是啤酒行业的龙头企业老大，具有相当大的影响力。英博采用以整套国际先进的管理和技术力量，从原材料的采购到成品出厂，设置了1048个品质管理控制点，整个生产流程都配套计算机控制系统，品质接轨，双鹿啤酒荣膺“中国名牌”称号，企业名列中国啤酒行业十强。公司以“酿造美好生活。品味快乐人生”为宗旨，以消费者为导向，在先后获得IS09001的质量体系等等。 之后，我们怀着好奇地心情去了生产车间控制室和化验室。在生产车间，里面只有极少数的员工，控制着机器。在流水线上，一只只的啤酒瓶不断地流动着，最后就是成品的啤酒装在啤酒箱子里，一堆堆的 叠放在仓库里。只是在里面的声音太大了，有一些噪音，让人感到讨厌。但是，还有一些兴奋感。在控制室里，有几个圆柱形的塔，里面的过程分为四部，蒸煮塔—冷却塔—分离塔—装液塔，在几个塔中体积庞大，特别是装液塔，占地面积大。在控制室里，有一块控制面板的控制仪上显示了酿造过程中的时时动态信息，从而让人从中看出酿造的好坏。在化验室里，我们看到了各种各样的实验仪器，有工作人员在操作仪器。有些仪器的使用方法与我们学校里的一模一样。工作人员给我们介绍了啤酒的颜色味道泡沫等知识要点，让我们懂得不少的常识。我们品尝了该厂生产的啤酒，有一点刺激感味道好极了。最后，我们结束了参观回到了学校。 从中，我知道了许多的知识，这都是在学校里无法学到的。在公司或企业单位，管理是十分重要的。我们的专业，检验是重要的一环，如果少了这一环就会使单位受到损失或破产的一面。以后，我们工作中，身为检验员要有自己工作守则和道德规范操守，从金华英博双鹿有限公司的六大核心理念就体现出来。 但是，企业文化也是对员工十分重要的，精神文化会使员工工作时事半功倍地投入到工作中去，提高 积极性。检验是企业生存的重中之重，也是企业发展地根本，也让我感受颇多，使我以后找工作的借鉴。 此次之行，真是让我印象深刻。 学号：36 姓名:平阳阳 班级：工分101 参观观后感怎么写篇三：观后感 勤于实践、勇于创新——参观北京科技大学本部观后感 当听到我们将去科大本部参观的消息时，班里立刻就沸腾了，这是同学们期盼已久的事情！第二天我们早早就起了床，沐浴着东方微红的晨曦，踏上了北科大探秘之行。 到达科大后，廉老师和吴老师首先带领我们参观了校园。科大校园绿树成荫、花香四溢，一座座教学楼错落有致，历史悠久的图书馆里书香弥漫，现代化的实验室里彰显着求真务实、崇尚实践的科学精神。置身其中，我们切实感受到了科大人兢兢业业、严谨务实的优良学风，平静的心灵受到了莫大的鼓舞！ 随后我们随老师来到了土木与环境工程学院的教学楼，在这里张延凯教授为我们做了简单介绍，之后带领我们开始参观实验室。学院的实验室主要有地质探测实验室、采动灾害检测实验室、水污染控制工程实验室等大型实验室，张教授向我们介绍了采矿工程中的各种采矿方法，带我们观摩了学长学姐们正在做的土质检测实验，并向我们展示了学院用于科研的大型仪器设备。 参观结束后，学院刘教授为我们此次参观做了总结，向我们推荐了可以供我们学习的USTB官网，鼓励大家学好本专业基础知识，同时要重视实践、实习，提高综合素质。最后同学们和老师在教学楼前合影，结束了此次愉快的科大之行。 此次科大之行让我们感触很深，虽然我们只是科大分校的学生，但也是科大不可或缺的一部分！我们要谨记科技大学“求实鼎新” 的校训，勤于自勉，注重知识的学习，素质的提升及思维的创新。参观实验室后我们懂得了学习不能坐而论道，不能做做语言的巨人，行动上的矮子，而应该注重实践动手能力，努力在实践中勇于创新。要志存高远、身体力行，让远大的抱负通过脚踏实地的行动实现！我们一定珍惜现在的学习和生活，用努力扬起梦想的翅膀。为社会国家贡献自己的青春力量，为更美好的未来而奋斗！ 撰稿人：201x级工程造价班长

1、首先写考察的目的及考察组的机构及成员。2、其次写考察的行程安排及考察的费用。3、最后写考察后的总结（讨论会或学习会或考察报告等形式）。

　　外出考察学习，是职场人士十分乐意从事的一项工作。考察学习既可以借他山之石，又可以适当放松一下绷紧了的神经系统。在工作的三十多年时间里，我也外出考察过若干次。有人认为外出考察就是玩，其实不然，考察大有文章可做。考察学习的要义，在于将外地的经验和做法，与本地的实际结合，提出新的举措推动本地的工作。　　组团外出考察是一项系统工程，出发前有很多方面的准备工作要做，考察期间也会涉及到吃住行和参观座谈等项安排。有目的的外出考察的收获大小，与考察人员的组成、考察线路的安排、考察内容的确定、考察中细节的挖掘、考察后的综合分析、以及考察报告的拟定等等方面直接相关。同时，带队领导的指导思想和工作责任心，也直接关系着考察的效果。在中央提出整顿“四风”、厉行节约反对铺张浪费的今天，外出考察的频次必将大幅度减少，提高外出考察学习的质量，将有更大的现实意义。　　真正的要学到真东西的考察学习，是要下功夫要讲质量的。要提高考察学习的质量，考察前的准备工作必须充分。一是在人员组成上结构要合理。要有跟考察内容直接相关的专家，要有写考察报告的笔杆子，要有负责行政后勤方面的人员；如果带车出行，还要准备状况好的车辆，以及有在跑长途方面经验丰富的驾驶员。二是考察线路和内容要详细地准备，在全国范围内物色所要考察的先进典型进行类比，要找与本地经济发展状况接近、可学可用的典型。在考虑考察方案的同时，应该通过网络查阅资料先做功课。　　在外地学习考察时，要多动脑思考多用心揣摩。一要尽可能多地收集对方的文字材料或电子文档资料。这些材料包括年初的工作安排、上年度的工作总结、在相关会议上的大会发言材料或经验交流材料。二要在座谈中或现场考察时多提问题。由于事前做了功课的，应该针对对方的一些做法或本地执行中的难点发问，特别是对涉稳涉法、历史遗留问题的处理等方面，多了解对方的做法或许会使自己受到启发。三要到对方的现场去参观考察，并与从事具体工作的一线人员交流接触，这样可以印证并摸清楚一些深层次的东西。　　外出考察学习中，对外地的做法要不断总结提炼形成新的认知。每到一处或一个专项结束，在考察地就应该有专人负责，对已经考察的内容进行分析归类整理，提出考察地该项工作的做法和特点、以及可供我们学习借鉴的方面，还有哪些不清楚的地方，以便在离开前拾遗补缺。这点应该由带队领导牵头，召集相关人员研究处理。为了在考察学习中更深入地挖掘“他山之石”，也可以与对方采取相互座谈的方式交流，把自己这边的一些做法与对方交流，以便消除戒备心理，情感上融合得更紧密，学到更多的东西。　　在组团前往异地考察学习的过程中，考察团领队应该根据每位成员的特长，安排相应的事务；每个成员也应该以主人翁的姿态，按照明确给自己的职责任务，积极主动地做好工作。同时，外出考察的过程，也是放飞心情的过程。大家在整个旅程中，一定要认认真真地考察、开开心心地玩——该考察的时候认真考察，该玩的时候放开玩，这是不矛盾的！

就李岚老师的案例提出您的看法</b>本模块提供了一个案例——成都胜西小学李岚教师以“遗迹”为主题的综合性学习，您认为她的教学在哪些方面体现了综合性学习的特点？“成都遗迹”考察语文综合性学习教学设计 成都市胜西小学 李岚教学目的：1、通过对“成都遗迹”的考察，使学生进一步了解历史文化名城成都深厚的文化底蕴，增强学生对家乡和祖国的热爱之情。2、通过分组实施考察活动，提高学生与人交流研讨、合作学习及解决实际问题的能力。3、通过制作考察报告及汇报交流，提高学生口语表达与写作的能力。教学重点：1、 制定详细的、可实施的考察计划，落实语文能力应用，并依据计划分组实施考察。2、 制作考察报告，交流展示考察成果。教学难点：根据考察内容撰写考察报告。教学时间：（整个过程持续2—3周）1、 确定考察目标、制定考察计划。（课内：1课时）2、 分组实施考察计划。（周末：半天至一天）3、 分组撰写考察报告。（课外：一周）4、 交流、汇报考察结果。（课内：2-3课时，可和班队会结合）5、 以“一次难忘的语文综合性学习”为主题，写出自己的考察心得。（周末：以周记形式完成）教学过程：一、 确定考察目标1、引导学生回忆“遗迹”这一单元所学的课文内容，体会“遗迹”所体现出来的文化内涵，再次深化对“遗迹”的认识。2、 引导学生交流自己的家乡成都有哪些遗迹，把它独特的美介绍给大家。3、 根据学生喜欢的考察地点自由分成小组。（鉴于学生已经具备了一定的自主学习的能力，分组原则上遵从学生意愿，只设定人数底线，至少3人，建议最多不超过7人）二、讨论考察方案1、分组制定考察计划。2、 各小组交流考察计划。为使计划能够有效实施，其他小组的同学可以补充，也可以帮助修改。考察计划的设计主要从考察什么、怎样考察两个方面进行。如考察遗迹的现状采用观察的方法；了解遗迹的历史采用查阅资料的方法；了解与遗迹有关的故事采用采访的方法等。还需说明准备考察时所携带的工具，如录音笔、测量尺、照相机、笔、纸等。3、交流外出考察时应注意的问题。（特别强调安全问题，为了保障学生安全，要求每组最好能有一位家长陪同。）4、依据考察计划，利用周末的时间分组实施考察。（由于分组过多，教师无法随从，但教师要全程电话跟踪。学生在活动开始、结束及遇见即时问题时都要向老师汇报。）三、撰写考察报告1、 学生交流、汇报考察收获。2、讨论如何撰写考察报告。教师应引导学生对收集的资料进行筛选、整理，要抓住所考察遗迹的特点，各种信息务求准确，可以写自己的所见、所闻、所感，可以图文并茂。3、 撰写考察报告。（包括制作PPT）四、召开考察报告会1、 分组交流自己的考察报告，如金沙遗址、杜甫草堂、武侯祠、永陵、宽窄巷子、文殊院……2、 请学生谈在本次活动中的收获。3、 教师对考察活动进行总结。 案例中的绝妙之处 从李老师的“成都遗迹”考察 语文综合性学习教学设计看出，他的设计无处不充分体现语文综合性学习的特点。 首先体现了语文综合性学习的综合性特点：从教学目标来看，通过分组实施考察活动，提高学生与人交流研讨、合作学习及解决实际问题的能力；提高学生口语表达与写作的能力；使学生进一步了解历史文化名城成都深厚的文化底蕴，增强学生对家乡和祖国的热爱之情。这样的目标能够让学生的识字与写字、阅读、写作和口语交际等方面得到综合，因为他们通过观察，能够用口头或者文字等方式表达所见所得。这样设计的教学目标还能够使学生的三维目标综合。另外，他们首先确定考察目标——再制定考察方案——再撰写考察报告——最后召开考察报告会，通过这一有序地设计，学生能够自始自终、有条不紊地进行考察，学生就能够结合语文学习知识，来“观察成都遗迹”，在观察的过程中，学生能运用语文知识来解决实际问题。 其次体现了语文综合性学习的自主性特点：因为是学生喜欢的考察地点，所以学生应该很热心地参加活动，他们能够在活动中学习语文，他们能对周围的事物产生好奇心，也能对感兴趣的内容提出问题。接着教师要求学生对收集的资料进行筛选、整理，并抓住所考察遗迹的特点，写自己的所见、所闻、所感，可以图文并茂,也可以做PPT。最后老师还要求学生撰写考察报告。这样充分地体现了自主性特点。 再次体现了语文综合性学习的实践性特点：李老师的设计的整个过程都是考察成都遗迹，在这个过程中，还要求学生准备考察时所需要的工具，如录音笔、测量尺、照相机、笔、纸等，学生在活动开始、结束及遇见即时问题时都要向老师汇报等等过程的设计中，学生动手、动脑地在活动中去实践，这样就充分地体现了这设计的实践性的特点。 看你教书这么辛苦，我在网上帮你找的，可能有点用！

2022年公务员年度考核个人总结1 我于20XX年参加全省公务员考试，经考试、面试合格后被录用到XX县XX镇政府工作，成为一名光荣的公务员。一年来，在领导的培养教育和同事的关心帮忙下，经过自我的不懈努力， 在思想认识和工作本事上都取得了较大的提高。针对一年来的学习工作情景，现作自我总结如下： 一、认真学习，努力提高 加强学习，努力提高自我的综合素质。一是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，努力提高自我的理论水平，用正确的理论来指导自我的工作实践，指导自我不断改造世界观、人生观和价值观；二是系统学习了党的十八大精神，深入领会执行中央、省委、市委的一系列重大方针、政策、措施，弄清工作的方向、目标和任务，紧跟时代潮流，确保在思想上、行动上和党组织坚持高度一致；三是努力学习与工作相关的各种知识，重点学习了公文写作、公文处理和办公自动化知识，同时加强对社会主义市场经济理论、法律、科技等方面知识的学习，以使自我在工作中不掉队、不落伍，能够更好地胜任本职工作。经过一系列学习，个人的思想素质、道德品质和知识水平都得到了很大的提高。 二、脚踏实地，勤奋工作 勤奋工作，认真负责地完成各项工作任务。首先是熟悉本职工作，迅速进入主角。由于来XX镇之前，我就在宜黄的中港负责组宣工作，所以进入工作状态比较快，能够很好的完成各项本职工作。其次是认真对待领导交办的每一件事。这一年来，除了做组宣口上的工作，还兼职了办公室的报账，收发文，接待等多方面的工作，虽然工作起来十分的辛苦，但我没有任何怨言，因为我始终牢记自我是一名党员，是公众的服务员。第三是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，经过一年来的工作实践，我更加深刻的领会到了公务员的真正含义，也更加清晰了自我的人生价值。 三、端正作风，务实敬业 在工作中，我始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，认真做好工作。服从领导分工，不计得失、不挑轻重。在生活中，坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正自我的位置，尊重领导，团结同志，平等相处，以诚待人，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项方针、政策并努力贯彻到实际工作中去。无论是在工作中还是生活中，时刻牢记习近平总书记提出的“空谈误国”的价值观，踏实勤奋，自觉地抵制歪风邪气，永葆人民公仆的革命本色。 回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的提高，同时也认识到自我存在一些不足之处，主要表此刻：理论知识水平还比较低、现代办公技能还不强、基层工作经验不足等等。今后，我将加强学习，克服缺点，发扬成绩，自觉把自我置于党组织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的公务员，为构建设和谐社会目标作出自我的贡献！ 2022年公务员年度考核个人总结2 时光荏苒、日月如梭，不知不觉间，猪年已逝、猪年降临，真是时不我待!XX年，是我走出大学校院、踏入社会的第一年，也是注定要在我人生中留下浓重一笔的一年;正是这一年，我从一个充满抱负的学生成长为了一名努力把抱负变为现实的国家公务员，正是这一年，我感受到了真真正正的成长。回首一年来的风风雨雨，内心感慨颇多，现简单总结如下： 一、努力改造思想，搞好主角转换 经过“十年寒窗”的洗礼，虽然付出了艰辛，但也增长了学识、炼就了坚毅的秉性，同时也为以后的人生种植了期望;然而，数十载“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的象牙塔内生活，是以社会经验的巨大缺失为代价的，它造就了自我凡事过于梦想化的书生气，构成了崇尚自由、不喜束缚的特立独行之个性。如今，我已经走上了工作岗位、成为了一名国家公务员，作为人民公仆，我再也不能像学生时代那样无忧无虑、养尊处优了，这是不利于自我以后的工作的，也是初入社会的我应当加以改造和克服的，以后的工作中要努力树立为人民服务的思想，真正做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”。一年的工作经历使我感受到：搞好主角转换，正是我参加工作后的第一要务。 二、认真学习理论知识，提升思想境界 “革命的理论指导革命的行动”，为了更好地指导今后的工作行为，我更加注重了理论知识的学习，在重新巩固学校书本上学习的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基础上，又认真学习了重大时事政治理论，重点学习了“三个代表”重要思想;党的十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政本事建设的决定》出台后，在支部和同志们的帮忙下，我又对其进行了系统的学习，并及时撰写学习心得体会与同志们交流，经过学习，丰富了自我的政治理论，提高了思想认识，不断在学习中丰富自我、充实自我、巩固自我、提高自我。 一向以来，我就有一个完美的愿望，那就是有朝一日能加入共产党。大学时代，我就努力争取，可是限于学生党员名额有限，自我没能如愿以偿，但我并没有所以而放弃，仍然在努力争取着;所以，上班不久，我就向组织递交了入党申请书，并在实际行动中积极向党组织靠拢，由于表现较好，顺利被确定为党的培养对象，紧之后又被所在支部确定为入党积极分子，离自我的愿望仅一步之遥，我必须会继续努力，争取早日夙愿得偿! 三、刻苦钻研业务，提高工作本事 为了使自我学习到的理论知识迅速和实践结合起来，不断提高用马克思主义的立场、观点、方法解决实际问题的本事，我很注意对自我所从事工作实际特点的研究和学习，以便找到理论和实践的最佳结合点，从而为解决实际问题寻找一个切入点，以利于问题的实际解决。 在教育局上班的一年内，根据实际需要，我共在人事科、监察室和职成高教科三个科室工作过，针对不一样工作的不一样特点，我学习的侧重和采取的工作方法也有所不一样： (一)在人事科，我侧重学习了干部调动、人事任免和教师工资、档案方面的知识，并参与了对一些任免对象的考察，撰写了多篇考察报告。 (二)在监察室工作期间，针对其原则性、理论性强的特点，我重点学习了《共产党党内监督条例(试行)》、《共产党纪律处分条例》等相关知识，加强自我的党性修养，并接听、收到、接待了多次投诉教育乱收费电话、信件和上访人员，配合纠风办参与了多起教育乱收费案件的查处工作。 (三)4月份，到职成高教科后，我的工作岗位基本稳定，协助参与我市民办教育工作管理的工作职责也得到了明确，所以，我就系统、认真地学习了《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》等相关的法律法规，并对我市民办教育的现状进行了两次调查研究，撰写了《xxx市教育局关于民办教育的调研报告》，并报市政府及省教育厅，为其制定出台政策供给了依据。为确保民办教育的稳定、规范发展，起草下发了《xx市教育局关于切实做好全市民办教育机构安全卫生工作的紧急通知》(濮教〔XX〕112号)、《市教育局关于对全市民办教育机构进行清理整顿的通知》、《市教育局关于开展XX年度民办教育机构年检工作的通知》(濮教〔XX〕247号)等文件，并和科室其他同志一齐对我市市城区各界各类民办教育机构进行了四次拉网式排查，取缔了近20所无证办学机构，规范了民办学校的办学行为，促进了民办教育的健康发展;年内，参与审批了20多所民办教育机构，使我市民办教育力量进一步壮大，民办教育工作又上新台阶。 四、团结同志、虚心请教，营造和谐工作氛围 因为刚参加工作，对业务还不是很熟悉，难免会遇到这样那样的困惑和不解，每当这时，我就会主动向工作经验丰富的同事或领导请教;对同志们提出的意见、提议甚至批评，我都会虚心理解、认真反思;被人误解时，我也会会心一笑：“有则改之，无则加勉!”;无论在哪个科室，都能与同事们和睦相处、团结协作，争取获得一个好的人际关系，从而能够拥有一个和谐的工作氛围，工作起来也会更加舒心、更加起劲儿;因为自我年轻，争取每一天提前上班，主动打扫卫生区和办公室卫生，积极参加每周五午时的义务劳动，自觉承担一些较重的体力活。 虽然，自我在工作中付出了努力，取得了必须的成绩和收获，也得到了领导和同志们的一致肯定，想一想，心中甚感欣慰;可是，毕竟自我年纪轻，又是参加工作的第一年，缺乏工作经验，也暴露出了许多缺点和不足，比如：研究问题不够全面，做事过于草率;有时候不注意讲究工作方法;在一些工作细节上不够细心，犯一些不该犯的错误;工作不够沉稳，易浮躁等等，这些都有待在以后的工作中加以克服，对此，我充满信心，相信自我以后必须会做得更好! 总之，我的XX年能够用一句话来概括：在学习中成长，在成长中学习。XX已经成为了历史，俗话说得好：过去的就让它过去吧，“往者不可谏，来者犹可追”，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心好好把握XX，再接再厉，更上一层楼，努力打开一个工作新局面。 2022年公务员年度考核个人总结3 20xx年即将结束，下头我对本年度个人工作思想情景简要总结如下： 在领导和同志们的关怀、帮忙、支持下，紧紧围绕本所工作，充分发挥岗位职能，不断改善工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。 在政治学习方面，经过学习邓小平理论及“三个代表”重要思想、胡锦涛同志的科学发展观，进一步增强了党性，提高了自我政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。 一、一年来的工作表现 （一）强化形象，提高自身素质 为做好督查工作，我坚持严格要求自我，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和团体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼业务讲提高。经过学习和锻炼，自我在文字功夫上取得必须的提高，撰写简报5篇，利用办公室学习资料，细心学习他人长处，改掉自我不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自我在文字材料上有所提高。 （二）严于律已，不断加强作风建设 一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自我的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自我的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动理解来自各方面的意见，不断改善工作；坚持做到不利于工商形象的事不做，不利于工商形象的话不说，积极维护工商部门的良好形象。 （三）强化职能，做好服务工作 工作中，我注重把握根本，努力提高服务水平。办公室人手少，工作量大，这就需要所有人员团结协作。在这一年里，与同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只期望把工作圆满完成。 二、工作中的不足与今后的努力方向 一年来的工作虽然取得了必须的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有必须差距，资料上缺少纵深挖掘的延伸，在今后工作中，我必须发扬吃苦耐劳精神和孜孜不倦的积极精神认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好，以对工作、对事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，不辜负领导和同志们对我的期望。 2022年公务员年度考核个人总结4 过去的一年，我从通讯员岗位转到督查岗位后，在办公室领导的带领和指导下，在机关全体同志的关怀、帮忙和支持下，紧围绕县委督查室的中心工作，充分发挥岗位职能，不断改善工作方法，提高工作效率，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。现将一年来的工作情景进行汇报。 一、自觉加强理论修养，不断提高政治思想素质 为一名机关干部，政治合格、素质过硬至关重要。为此，我始终坚持把政治学习摆在首位，端正学习态度，明确学习目标，增强学习自觉性。系统的学习了科学发展观、十八大精神等重要资料，解放思想，更新观念，促进政治上的坚定和成熟，提高了自我的政治敏锐性和鉴别本事。注重完善自身的知识结构和健全自身的知识体系，让自我尽早、尽快的熟悉工作情景，少走弯路。经过学习对于提高自我的工作本事有较大的促进作用。同时，为了进一步从思想上、组织上真正向党组织靠拢，年我参加了入党积极分子培训班学习，以优异的成绩完成了各项学习任务，经过组织考察，目前被确定为预备党员。在此基础上，始终坚持理论联系实际，注重学以致用，努力在掌握理论精髓和精神实质上下功夫，政策理论水平有了新的提高。积极投身实践锻炼，始终坚持正确的政治立场，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，把党和政府的各项工作部署不折不扣地落实到具体行动上。 二、刻苦学习专业知识，努力提高业务水平 办公室工作涉及面广，政策性强，加上自我是从教师岗位转任而来，缺乏从事办公室工作的相关业务知识，为了尽快更好地适应工作需要，始终注重加强业务学习，拓宽知识领域，优化知识结构，提高业务素质。一是积极向领导和周围同志们学习。学习他们为人、做事、处事之道。二是努力向书本学习。工作之余，把学习作为自觉行动，坚持向书本上学，学习政务信息、文秘写作、计算机基础等方面知识，努力从书中汲取营养，丰富头脑。三是注重向实践中学。经过下基层，看实情，查实事，立足实际，锻炼分析问题、处理问题的本事。四是自觉参加各类业务培训。年以来，先后参加了全省政府系统办公厅（室）新任秘书人员培训，省政府政务信息员培训，系统学习了相关业务知识，有效优化了自我的知识结构。此外，为有效提高自我，我还参加了浙江大学行政管理专业本科自学考试，并以优秀的成绩毕业，经过自考学习，不但拓展了自我的知识领域，丰富了知识视野，提高了知识水平，也为工作奠定了较好的基础。总之，经过不断的学习磨练，各方面业务素质方面有了较大提高。具体表此刻：一是文字表达本事明显增强。目前，各种公文、政务信息及领导讲话的撰写都较熟练。二是组织协调本事明显增强。工作中，能够围绕办公室中心任务，协调各方面关系，较好地发挥了承上启下、协调内外的作用。三开拓创新本事明显增强。几年来，与办公室同志一道共同努力，经过创新工作方法，切实提高了办公室工作的效率和水平。 三、牢固树立宗旨观念，坚持良好工作作风 一是不断增强事业心和职责感，做到爱岗敬业、乐于奉献。工作中，始终做到兢兢业业，任劳任怨，不分份内份外，不计个人得失。经常早来晚走，加班加点，遇到紧急任务，也经常夜以继日工作。二是端正工作态度。力求严谨细致，一丝不苟。对工作能够做到不虚报、不浮夸，求真务实。三是时刻以从大局为重。在工作中，对各位主任布置的工作坚持从整体利益出发，不折不扣地抓落实，尽心竭力地完成。在日常生活中，也时刻要求自我严格遵守办公室各项规章制度，时刻坚持高昂的斗志和良好的精神状态。 四、认真履行岗位职责，切实做好各项工作 我深知，作为一名称职的公务员，关键是要能出色完成各项工作任务。所以，几年来，我时刻以此作为自我的工作目标，努力做到一心一意干工作，取得了实实在在的成效。一是信息工作扎实开展。在信息科工作期间，能紧紧围绕县政府工作重点，及时向省、市报送了全县重点工作进展情景和许多新思路新举措信息，很多在省、市信息刊物上得到刊发，被市政府办公室评为“全市政府系统优秀信息员”。转到农业科以来，工作更加认真负责，无论是领导的活动安排，还是各类会议组织，我都能积极做好服务工作，较好地完成领导交办的任务，深得领导的肯定和同事们的好评。 五、严于律已，不断加强作风建设 几年来，坚持严格要求自已，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自我的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自我的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动理解来自各方面的意见，不断改善工作；坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护机关的良好形象。生活中，树立无产阶级苦乐观和幸福观，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，自觉地抵制奢侈行为。 2022年公务员年度考核个人总结5 一、严格对照镇党委的工作目标，不折不扣地完成常委下达的任务。 二、全面开展"创新环境发展大讨论"活动，树立支部党员良好形象 开展“创新环境发展大讨论”重要思想为主要资料的主题思想教育活动，作为机关党员，我们支部要经过教育活动，结合业务，全力解决好四方面问题：一是进一步强化梦想、信念和宗旨意识;二是进一步强化科学发展观，提高执行党的路线、方针、政策的水平;三是进一步强化本事建设，提高机关党员素质和工作水平;四是进一步强化支部建设，发挥支部党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用，树立支部党员良好形象。 三、深入基层开展调查研究，支部完成一篇调研报告，每个党员写出一篇调研文章 结合“创新环境发展大讨论”重要思想为主要资料的主题思想教育活动重要思想教育活动，支部和在职党员要深入基层和群众中进行调研，支部要写出一篇调研报告，在职党员每人要向支部交一篇调研文章，并构成一种制度，长期执行。 四、开展“献爱心”活动，资助一名贫困学生完成当年学业 巩固支部XX年各项活动成果，总结经验，发扬光大。2019年，经过召开支部大会，向全体党员倡议等，继续做好一名贫困学生的学业资助工作。 五、加强与联系点的交流，选一到二个联系点与其建立友好党支部 六、加强党员发展工作 党员发展工作是支部的一项重要工作。2019年，要严格按照镇党支部的规定，做好我机关党支部发展工作。严格按照新时期发展党员的要求和程序，扎扎实实、认认真真完成建党的各方面工作。 七、坚持制度，确保支部各项工作的正常开展 2019年支部决定每月召开一次支委会，半年召开一次民主生活会，每季度开展一次党课教育，每个星期三、五例会学习，以正确的世界观、人生观、价值观武装机关党员头脑，确保各项工作的正常开展。 八、做好支部的年度 工作计划 、总结、信息及调研文章的报送等基础性、日常性工作，力争2019年的支部工作上一个新台阶。 2022年公务员年度考核个人总结6 作为一名初初任公务员，我于XX年月荣幸地来到某某街道综治司法信访联动中心工作。一年来，在各位领导的关心、支持、鼓励和各位同事的热情帮忙下，我的思想认识和行政工作本事有了很大的提高，顺利地完成了从一名学生到一名公务员的主角转变。 一、学习很多的政治理论知识 由于以前在学校学的是初等教育专业，所以对政治理论的.学习相对较少，而此刻作为一名公务员，具备良好的政治理论修养是必须的，努力提升自我并学习党的优秀知识。经过学习，我的政治理论修养有了很大的提高。 二、积极学习业务知识，理论联系实际 由于以前没有从事过综治、司法和信访之类的工作，自身对法律、政策的了解还停留在比较表面的阶段，所以我努力学习相关法律、政策方面的东西，并报了市委党校的法律专业本科班。在工作中有不懂的地方虚心地向领导和同事请教，刚开始工作时还有点生疏，对于工作的一些程序并不了解，但在他们的帮忙下使我对工作程序开始慢慢熟悉。去年月份，在某某市委党校参加了为期一个月的初任公务员培训，使自已进一步了解公务员这一职业的特殊性，具备从事公务员这一职务所需的基本知识和基本技能。为更好地从事这一职业打下良好基础。今年初在某某法院民庭学习一周，经过旁听开庭，学会了做笔录的基本格式和方法。 三、踏踏实实作好本职工作 本人在综治司法信访联动中心工作已将近一年，目前主要在受理室从事群众来访登记、市长电话交办、调解案卷归档、统计、有时参与一些矛盾纠纷的调解等工作。在工作中虽然一些来访者会蛮不讲理，但能够做到对每一位来访者都耐心接待，如果有自已不懂的地方及时向领导和同事反映。由于联动中心各种矛盾纠纷较多，因为做好归档、统计工作是十分重要的，在联动中心领导和同事的帮忙下，规范了纠纷受理登记，调解 申请书 、传送单、笔录、调解协议书等与调解有关资料及时归档，每月对各类来信、来访、纠纷进行一次统计。市长电话是我新接手的工作，在刚开始时还不熟悉，但在领导和以前做市长电话交办工作的同事的帮忙下，很快进入主角，XX年至今已处理了起市长电话交办单，做到件件交办单对来电人都有答复。经过在一些纠纷调解中做笔录，了解了纠纷调解的程序、方法和技巧。 经过一年的学习和实践，在领导和同事们的帮忙下，本人在工作和思想上都取得了很大的提高，这与领导和同事的关心是分不开的。今后，我将进一步提高自已的思想政治素质和行政业务水平，做好自已的本职工作，融洽同事关系，彻底把自已煅炼成一名人民满意的公务员。 2022年公务员年度考核个人总结7 一年来，我热衷于本职工作，严格要求自我，摆正工作位置，时刻坚持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮忙支持下积极进取勤奋工作，履行好岗位职责。现将一年来的学习、工作情景简要总结如下： 一、努力学习，不断提高政治理论水平 书到用时方恨少，我越来越深刻地认识到知识的欠缺，仅有抓紧一切可利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作。努力学习理论知识，学习相关政策法规，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党中央坚持一致，保证在行动上不偏离正确的轨道。同时，结合本职工作，我认真学习有关的中央八项规定精神的相关政策法规以及财经纪律，不断武装自我的头脑。并根据工作实际情景，努力用理论指导实践，解决自我在工作中出现的问题。 二、踏实肯干，努力完成好各项业务工作 在工作中，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自我的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上，以制度、纪律规范自我的一切言行，严格遵守机关各项 规章制度 。对每一项工作任务，都能遵照领导安排，做到分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量地完成。同时，努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量。经过一年实践，使我不仅仅在政治上得到进一步锤炼，文字上得到提高，并且在个人整体素质上和工作本事上得到了强化训练。 三、严于律己，努力提高个人素质 坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正自我的位置，尊重领导，团结同志，平等相处，以诚待人，不趋炎附势，也不欺上压下，正确处理好与领导、同事相处的尺与度的关系，大事讲原则，小事讲风格，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。这一年，我在学习和工作中逐步成长、成熟，但我清楚自身还有很多不足，比如工作本事和创新意识不足、政治理论水平有待提高等。 今后我将努力做到以下几点，期望领导和同志们对我进行监督指导：自觉加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，逐步提高自我的理论水平和业务本事。克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自我。继续提高自身政治修养，强化为人民服务的宗旨意识，努力使自我成为一名优秀的国家公务员。

事业单位考察步骤1、发布考察预告。按规定样式拟定考察预告并在考察地点张贴。2、个别谈话。谈话对象不少于5人，必要时可扩大谈话范围人数。应届高校毕业生个别谈话范围：院系分管负责人、辅导员(导师)、班级主要学生干部、同学等;担任校、院系学生会职务的，谈话范围扩大到校或院系团组织负责人、同级学生会其他主要干部。有工作单位的非应届高校毕业生个别谈话范围：服务单位主要负责人及分管领导成员、人事科长、业务科室负责人等。没有工作单位的社会人员可到所在社区居委会、乡镇党委政府(街道办事处)与有关负责人个别谈话、考察了解情况。3、查阅档案资料。主要查阅考生年龄、入党时间、学历学位、学习成绩单等资料。对报考时有领导职务的人员，要查阅任免机关的任职通知、《干部任免审批表》和考察材料;对已参加并缴纳养老保险的，要查阅其本人养老保险手册并复印个人对帐单;对已办理人事代理的，要查阅其与当地人才服务机构签定的人事代理协议和人事代理手册并复印相关材料;对有工作单位的，要查阅其与工作单位签定的劳动合同书并复印;对于没有工作单位的社会人员以查阅其本人档案为主，档案可由考生本人提供。4、核对证件及证明材料。对报考人员的学历学位证书、就业推荐表等进行核对。应届毕业生到毕业时仍不能取得毕业证或学位证书的，取消其录用资格。对于已经是县市区及以下公务员以及目前有正式工作单位的，要到其出具证明的工作单位、经济组织、社会组织进行认真的核实，经核实考生提供虚假证明的，取消其录用资格。

农村改革之初，我在国营钱粮湖农场总场党委办工作，因此，有幸亲自经历和参与了这场改革。 正当安徽小岗农民冒着风险偷偷搞包产到户的时候，钱粮湖农场四分场二队也偷偷摸摸干了这种“冒风险”的事。1978年，这个队早稻大减产，干部们急了，怕全年任务完不成，一挨批评二扣工资(当年农场规定欠任务的按比例扣发生产队工资总额，最多扣15%，年终兑现)，于是决定早稻欠产晚稻补，晚稻分田到户、产量包干、欠产全赔、超产提成。结果大家积极性来了，全队晚稻丰收，单产总产都大大超过早稻，超额完成了全年任务。 那时，农场水稻生产年年都放两个空炮：一是亩产过《纲要》(800斤)；二是晚稻超早稻，1979年早稻插完后，总场办公室即着手“晚稻超早稻”的工作，不想，我们将全场近200个生产队1978年的产量一排比，“奇迹”真的出现了：四分场二队1978年晚稻超了早稻，亩产过了《纲要》！大家高兴得不得了，立即派人下去调查、总结经验，准备大力推广这个典型。 下去的两位同志将情况调查回来后，立即在总场引发了一场争论。一些同志认为四分场二队的作法，就是毛泽东主席批判了多年的“包产到户”。“包产到户”，现在说起来十分轻巧，但在当时可是关系到主义、方向、道路的大问题。当时，总场几位领导同志明确指示：这个典型不能用。 我当时觉得这是个难能可贵的好典型，弃之实在可惜。心想：不管怎么说，增了产是事实。于是，我自己下去作了一次补充调查。当时，二队党支部书记非常紧张，以为闯了大祸。我对他说：不必紧张，我今天来不谈“主义”，只谈“利弊”，请你们讲讲，这个搞法有什么好处，有什么坏处。开完干部座谈会和职工座谈会，我更坚定这个典型没有错，下决心把它推介到全场。 调查回来后，我连夜写了调查报告，题目十分鲜明：《调动群众积极性的一种好办法——四分场二队水稻生产联系产量计酬的调查》。在介绍其作法和效果之后，根据自己当时的理论水平，从四个方面说明其没有违反社会主义方向和道路：一，分田到户，土地所有制没有变；二，计划种植，不是自由经营；三，稻谷公有，不是私有；四，生产大措施是统一的，不全是单干。写好后，我未请示领导，擅自以总场办公室第21期《情况摘报》，于1979年9月1日送党委各常委，同时发至全场各生产队。 材料印发后，很快，农场党委书记来到我办公室，脸色十分严肃。进门就问：“冬生同志，这个材料发了?”我平静地回答：“发了。”准备接受一顿大批评。结果，还算不错，书记听我回答后，坐在我的办公桌对面，沉默不语，我也没有做声，二人就这么对面坐着，空气都似乎凝固了。半晌，书记站起来说：“算提出了问题吧!”说完就走了。我想，他不明确否定、命令收回，也就是认可了这个既成事实，只是不便明说罢了。这篇调查报告，为农场以后实行家庭承包生产责任制作了一些思想准备。 1980年，我到二分场四队办点，书记挂牌，我驻队。这个队建队几十年没有一年盈利，全队600多人口，没一人住瓦房。他们想改革，曾搞过小队核算，但受到了通报批评。我去后，试着搞了家庭承包责任制：农田管理到户，联系产量计酬，每500公斤毛谷发工资25元，每50公斤当日收摘的籽花发工资8元。这个作法，我没有正式向书记汇报，怕的是万一出了问题会连累他。当时这种计酬标准虽然低得可怜，但干部群众的积极性却很高，早稻亩产第一次突破了200公斤，达到226公斤。可惜当年秋雨成灾，全场水渍几万亩，这个队地势低洼，晚稻刚插下去就全部被淹，联产承包的效果未能完全体现出来。种春收作物蚕豆时，我们搞了包产到户，全奖全赔，每亩定交25公斤，多的全部自留。第二年收完蚕豆后，队党支部书记老程坐着个手扶拖拉机，给我送来满满一麻袋蚕豆。我问他收了多少，他说：“吓死人，6万公斤！”，我一听，真的吓了一跳。我办点到队时，全队1300亩旱地才收了蚕豆1850多公斤、油菜籽500多公斤，这次仅用不到600亩地(另外的旱地准备来年种甘蔗，未种蚕豆)，就收了6万公斤，增产了30多倍，老百姓发了个蚕豆小财！ 1980年10月，李金先同志调回钱粮湖农场当书记。为扭转农场连年亏损的局面，他下决心试一试，并组织专门班子研究这个问题。11月，我被从工作队抽回来参与这项工作。专门班子由总场副场长贺凤生同志带队，先后到常德、益阳地区一些农场考察学习，由我执笔写出考察报告，向常委汇报。接着，又由我写了农村改革的文件讨论稿，决定全面实行大宗作物联产到劳、小宗作物包产到户的责任制。但由于“左”的思想束缚，来自多方面的阻力还是不小。 1980年12月下旬，农场召开三级干部大会和职工代表大会，讨论通过农业生产联产计酬责任制的文件。当时，许多人都反对文件上出现的“包”字。地委、行署和省、地农场管理局的负责人，接二连三地来农场，不主张农场搞这种责任制。我记得有次，一位副专员对李金先同志说：“老李呀，家庭承包，在岳阳，集体所有制的人民公社能不能搞，都还要考虑，你们全民所有制的国营农场怎么能搞呢?”当时，除上面的压力之外，农场内部思想认识上也存在很大的分歧。有位支部书记公开地反对，他说：“就是蒋介石打到了六门闸(他生产队离六门闸只5公里左右)，这个资本主义的分田单干，我也坚决不搞!”说实在的，农场党委书记李金先同志的思想是比较解放的，他每下去转一圈，回来总是兴奋地对我说：“我真的是每下去一次，思想就又解放一点!”但屈于当时的压力，他有些动摇了。原安排请益阳刘家湖农场一位承包了60亩田地的职工来大会介绍经验，结果在他上了我们去接的小车后，仍婉言谢绝了。文件讨论稿修改了好几次，凡是“包”字都被删掉或改为“联”字。 在这种情况下，我仍坚持向领导同志陈述意见，并于1981年1月8日写了篇思想评论，请总场广播站在会议期间播了几次。评论的题目是：《不要谈“包”色变》。文章说，为什么河南的那位农民会谈虎色变，因为他被老虎咬过；为什么我们一些干部会谈“包”色变，因为他们吃过“包”字的亏。他们怎会忘记，十多年前，他们根据中央的精神，搞过一阵包产到户，结果被当作“复辟倒退”、“方向、路线错误”，一顿好整，高帽子、黑牌子、麻绳子、篾板子，文攻武打，九死一生。文章批评那种认为生产关系只能进不能退、公有化程度只能高不能低、生产队规模只能大不能小、集体化就是集中化等“左”倾思想，极力为“包”字正名。尽管最终在正式文件中还是未能把“包”字保住，自己也落了个“固执己见”的名声，但为农场后来的深化改革造了舆论。没想到的是，20年后，国家发展计划委员会对外经济研究所和西部管理人才研究中心，邀请我参加2001年9月在成都举行的“WTO与中国新世纪发展战略”研讨会，点名要我带《不要谈“包”色变》这篇文章，并将该文入选《中国新世纪发展论坛》一书(入选号D264)。 农场全面推行联产计酬家庭承包责任制后，由于多方面的原因，第一年效果并不理想，怨言四起。省、地农管部门一次又一次来人调查，发了一个又一个负面情况的材料。省和中央一些新闻媒体(如新华社等)记者也来场多次采访有关情况，我多次接待他们并回答提问， 好在他们未发批评的稿件。但严重的是，1982年8月，地区农管局领导同志带着全文套红的农垦部湛江会议纪要，来钱粮湖农场召开全区农场会议，传达会议精神。因为那个纪要有句国营农场不许搞个体经营的话，他们便认为钱粮湖搞家庭承包是错误的，必须退回去。 怎样贯彻这次会议精神呢?9月初的一天，农场常委开会。会上，由于把当时农场存在的问题看过了头，加之上面又有明确的反对意见，因此多数同志主张坚决退，退的时间是在当年农业生产基本定局后，即10月以后。常委们一个接一个发言，意见大同小异，主张退的意见成了压倒优势。形势咄咄逼人，怎么办?我看到李书记额上直冒汗。我当时列席会议，看到情势危急，心想糟了。平时开会，书记很尊重我，大家发言后，他总结之前，总会问一句：“冬生同志，你有什么意见，可以讲一讲。”但我估计这次他不便问这个话了，就是问了，也不便因为我的想法而否认常委们的意见。情急之下，我在会议记录本上，迅即写了几句话，一无称呼，二无落款，写好后，撕下径直走上前去，放到书记面前的茶几上。几句话的意思大体是：一、坚信我们的作法与中央精神是一致的，不要对农垦部文件产生误会；二、新生事物有个发展完善过程，现在下结论为时过早；三、要分清支流与主流，更不要把我们工作上的失误归咎于责任制本身；四、就是今年的收成仍不好，也要坚持搞几年再说；五、今天会议的情绪千万不能传下去，否则不堪收拾。李书记在总结时，充分阐述了我写的这些观点，稳住了局势，避免了农场改革眼看就要发生的一次大反复。李书记调市里几年后，一天我去看他，他还讲起了这件事。他说：“你还记得吧?那天你给我一个条子!那次好危险，当时我急得脑壳直发胀，不知怎么讲。看了你的条子，我一下就清醒了，一下就扳过来了!”他说话时眉飞色舞，站起来右手一划，笑得好开心。 1982年年终总结，七分场报来一个承包大户典型，五队一个小队长姚全福，卸职承包了246亩低产水田，一季产粮8.35万多公斤。当时，队里这片水田离居民点很远，职工戏称“台湾”，地质及灌溉条件都很差。1981年发包时，谁家都不要，队委会无法，只得将其分割给全队每个承包户，结果这片地变成了“搭头”，基本荒芜。为了种好这片地，姚全福承包了，并放弃队里为他安排的新住房，举家迁住在那里的一个鸭棚里。材料报上来后，总场多数领导同志不同意宣传这个典型，认为老姚请了一名“长工”，插秧扮谷时又请了许多“短工”，是典型的“雇工剥削”。但我觉得这是一个有新意的好典型：一是思想好，二是规模大，符合农田向种田能手大户集中、走专业化路子的方向。我便邀了办公室另一位同志，到实地去作了进一步调查，并联名写了一篇稿子，被《中国农垦》杂志采用，于 1983年第三期发表。从此，姚全福红火了，被评为市劳模、省劳模，省、市电视台多次采访报道，现在他还在经营这片土地，累计卖给国家粮食250多万公斤，贡献很大。 姚全福这个典型对钱粮湖农场1983年开始大办家庭农场和发展专业大户，起了很大的引导作用。七分场副场长庞长发辞职下海，承包万亩采桑湖，办起生猪、水产综合养殖的家庭大渔场，名扬全国，参观者络绎不绝。庞长发后来被评为全国劳动模范，我为他写的报道，选入经济日报出版社出版的中外文化书林《当代群英谱》上册。 1983年春，我应邀参加省社科院、哲学学会、经济学会、农经学会等单位联合举办的农业生产责任制理论研讨会。参加这个会的有几百人，有省政府的一些领导、各学会的一些名流学者、各大学的一些教授、省市党校的理论权威及各地市县一些做具体工作的同志。岳阳地区有4人参加，我被邀出席，深感荣幸，受益匪浅。那次我带去的两篇文章均被采用，《完善农场责任制要注意自己的特点》一文，被1983年第二期《湖南农业经济》杂志发表；《“包”字显灵的奥秘——从心理角度探讨承包责任制成功的内在根据》一文，被选入会议文集，发到全省各地、市、县。 1988年8月，省委、省政府授予我“湖南省党政机关秘书先进工作者”称号，名单还上了《湖南日报》。得此殊荣，实感惭愧。秘书生涯20载，不是没有一点贡献，但真正算得上“先进”的，也只有农村改革之初的那段时间

过程性评价的考察内容：课堂表现、课外学习、作业评价。1、课堂表现通过观察学生在课堂上的学习情况和表现，教师可以了解学生的学习态度、参与度和学习方法等。比如，教师可以评价学生是否认真听讲、积极提问、与他人交流合作等。此外，教师还可以通过课堂小测验、讨论和研究报告等方式对学生的学习成果进行评价。2、课外学习学生的学习不仅局限在课堂上，还需要在课外进行进一步的学习和巩固。教师可以通过观察和了解学生在课外学习的情况，评价学生的学习能力和学习态度。比如，教师可以评价学生是否能够合理安排学习时间、利用学习资源，并有效掌握学习内容和方法等。3、作业评价作业是学生巩固知识、培养学习习惯的重要手段。通过对学生作业的评价，教师可以了解学生对知识的掌握情况、学习策略和解题思路等。教师可以评价作业的完成情况、准确性和创造性等。过程性评价的原则1、应有助于教与学的及时改进评价不仅仅是对学生的学习成果进行评判，更重要的是为教师和学生提供有效的反馈信息，帮助他们调整教学和学习策略，改进教学和学习效果。过程性评价应及时收集、分析和反馈教学中的问题和困惑，帮助教师及时进行教学调整和改进，使教学更加有效。2、应统筹安排评价内容过程性评价并不是单一的评价内容，而是综合考察学生的多个方面，如知识掌握、能力发展、学习态度和学习方法等。评价内容应包括课堂表现、课外学习、作业评价、小组讨论等多个方面，全面了解学生的学习情况。3、应发挥多元评价主体的积极作用过程性评价不仅涉及教师的评价，还应充分发挥学生、家长和社会的评价作用。学生和家长是教学过程中重要的参与者，他们对教学和学习的评价和反馈是非常有价值的。教师应鼓励学生和家长积极参与评价活动，提供自己的观察、感受和建议。

另辟蹊径，发掘有自己民族特色的东西~另外。。。国外的考古学家貌似也考不出比我们深远许多的东西吧

公务员考察程序：1、组织准备。有关政府人事部门会同用人单位根据考核任务，组成考核工作班子，研究制定考核实施方案，落实工作人员，组织若干考核小组。考核小组必须有两名以上人员组成，并须经必要的培训。2、考察。各考核小组分赴有关单位对被考核人进行考察。考察一般采取查阅档案、听取所在单位领导或组织情况介绍、个别谈话、召开座谈会等形式进行。考核小组根据考察情况，按照考核标准进行测评，并写出考察报告，提出考察结果意见。考察报告要求全面客观地反映被考核人的情况，并附必要的证明材料。证明材料要求有证明人签字或加盖有关单位公章。3、审核。考核工作班子审核考核小组提出的考察报告和考核结果意见，集体研究后确定考核结果，并由用人单位负责通知被考核者本人，并作为决定是否录用的重要依据。公务员的录用程序主要有四步，依次为：考核、体检、录取和试用。考核考核工作有两个重点，一是政治素质，一是拟录用职位的要求。常用的考核方法有三种，即查阅档案考核法、谈话考核法和座谈会考核法。 （1）查阅档案考核法是考录机关工作人员实施考核时必经的第一道手续。通过查阅档案，可以熟悉被考核人的自然情况、工作经历、历史和现实情况，起到被考核者在报名期间自报条件的复核作用。 （2）谈话考核法是考核中常用的另一种方法。此法可以获知一些在查阅档案时无法了解的情况。在考核之前，考核小组要对考核的内容、重点做出合理的设计，以便充分利用此法，全面、客观地了解被考核者在档案中反映出的个人工作、学习、品德等方面以外的情况。谈话的对象主要是被考核者所在单位的领导、同事和被考核者本人。（3）座谈会考核法是指考核人员召集考核对象所在单位人事、组织部门负责人、同事、主管领导等人进行座谈，听取大家对考核对象的意见，了解考核对象的有关情况。通过查阅档案考核法、谈话考核法和座谈会考核法后，要形成考核材料，考核材料要准确、全面地叙述考核对象的主要优缺点，提出考核是否合格、是否可以录用的结论性意见。 2. 体检公务员必须要有合格、强健的身体，健康的身体是执行公务的有效保证。对笔试、面试、考核都合格的应试者要组织体检，体检不合格者，不能录用。 (1)确定体检的项目和标准。(2)由主考机关或委托用人部门具体组织体检工作。3. 录取录取阶段主要有以下五项工作： (1)确定推荐比例。在笔试、面试、考核、体检合格后，根据各部门的录用计划，确定各部门、各单位的推荐比例，推荐比例大小根据合格者人数与计划录用人数之间的差额确定。一般来讲，当合格者人数多于计划录用人数时，以综合成绩高低为序，实行差额推荐。对于合格者等于或小于计划录用人数的专业，实行等额或缺额推荐。 (2)公布录用候选人名单。 (3)编制和管理录用候选人名册。凡考试考核体检合格者，编入录用候选人名册。名册中人员都具有被推荐资格。录用候选人名册主要包括基本情况，考试、考核、体检情况，推荐情况等三方面内容。录用候选人的管理工作包括除名、恢复、查阅等。录用候选人名册的有效期为1年，在有效期内，名册中人员保留被推荐资格。 (4)推荐。主考机关编制推荐录用表，将每一个录用候选人的有关情况填入表中，按确定的推荐比例、报考志愿和成绩高低分别向用人部门推荐。(5)办理录用手续。用人部门根据拟录取职位的要求，综合评定报考者的笔试、面试、考核、体检结果，确定拟录取人员名单，报同级政府人事部门审批。政府人事部门根据用人部门报来的拟录取人员名单，办理录用手续。4. 试用（1）新录用人员有一年试用期。按规定录用的没有基层工作经历的人员，要在基层工作一至二年。试用期内用人部门要组织培训，期满要进行考核。 （2）新录用人员在上岗前接受岗前培训。培训结束时要组织必要的考试，合格者发给岗前培训证书。 （3）用人部门在新录用人员的一年试用期内，对其要进行考核。（4）新录用人员试用期满后，试用合格者，可正式任职；需进一步考察者，由用人部门决定可适当延长试用期；试用不合格者，取消其录用资格。

　　以课题"色彩与服装"为例　　一、主题的提出　　现代的衣服越来越漂亮了！色彩斑澜、五光十色！衣服漂亮了，人却越来越糊涂了，现代服装充满着诱惑，时尚名牌，使人趋之若骛，流行的款式，顺心的色泽，但怎样找出适合自己的色彩?怎样搭配服装呢?　　长期以来，人们一直习惯按照自己的喜好来对自己的服饰色彩进行搭配，这是人们平常着装的一个误区。人们也试图从每个人的衣着、色彩等信息来解读他们的性格及行为。色彩也以无以伦比的力量影响着时尚；服装、饰品、彩妆等也以丰富的色彩形式在爱美的人士身上绽放出前所未有的精彩。色彩的影响力几乎是无限的！它不但教导我们如何穿衣打扮，更教会我们如何擅用服装、饰品、化妆品、家居用色，重塑自我心中的理想形象，为自己营造一个温馨的生活环境；同时鼓励我们突破单一、深重用色的传统习惯，多用色彩，随时随地为自己创造出迥然不同的风采！因此，我们要研究穿衣戴帽中的色彩学问，让更多的人科学得穿出最美丽的衣裳，更好的展示自我魅力。　　二、活动目标　　（一）古代服饰色彩发展史与多姿多彩的民族服饰　　（二）服装色彩与心理、健康的关系　　（三）服装色彩的搭配　　（四）儿童服装色彩与安全问题　　（五）色彩在环保服装上的应用　　（六）不同职业的服装与色彩　　三、活动过程　　第一阶段 准备阶段　　（一） 活动目的　　本次综合实践活动研究的内容是通过调查实践、做小试验、问卷采访等方法　　了解每个人对色彩与穿着的关注程度，加深人们对服装色彩与人体健康的认识，提高人们的生活质量。同时启发学生找出适合自己的色彩、尝试服装的搭配，穿出自己的风采。以增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望和能力。　　（二） 资料准备　　a) 相关的书籍和网上下载的资料。　　b) 电脑、相关软件、录像等多媒体教学课件。　　c) 各种不同颜色、质地的布料，各色卡纸及零星饰品。　　d) 铅笔、橡皮、颜色、毛笔(大白云、叶筋笔)笔洗、调色盘、剪刀、线、胶水等。　　e) 各类问卷调查表　　（三） 自愿组成活动小组并选出小组长　　第二阶段 实施阶段　　（一）研究步骤与方法　　步骤：　　方法：　　收集资料　　网络查询、图书查询　　制订“调查问卷”内容。　　分析讨论、制订方案（协商）　　在校内、校外进行问卷调查。　　人际交往、　　社会实践、　　实地考察、拍照　　到主要服饰商店调查受欢迎的服装等。（主要是询问商家）　　拍摄校园、街头服装流行色　　汇总问卷调查情况。　　数字统计、资料分析　　选择喜欢的服饰展示　　时装发布会　　设计理想服饰　　创新思维、形象设计　　服装五彩园　　图片展示、成果发布会　　（二）收集资料情况简介　　我们收集的资料包括查找网络资料，图书借阅、各类服饰的照片，以及各类问卷调查。　　查找网络资料由赵晓涵、陈雪婧。祝孔超共同完成，共在网络上查到11篇关于色彩与服装的文章。各类服饰照片由杨诗琪拍摄。各类调查问卷由陈婕、汪梓薇、龚路明、刘鑫等在学校内外分发，共50份。总的来说，资料收集还是比较顺利的。　　（三） 问卷调查　　设计3份问卷，共23个问题。分为校园学生问卷、服装市场商家问卷和服装消费者调查问卷，以此了解他们对人们穿着的看法及对服装色彩的认识。问题包括：“你有哪几种颜色的衣服？”、“你的衣服之中颜色最多的是什么颜色？”“你最喜欢穿什么颜色的衣服”、“你心目中的校服应该是什么颜色”等等　　发放问卷　　过程纪录：　　到服装市场对服装销售人员和消费者调查；在街头对不同年龄层次的人群调查；校内对不同学段的同学调查。同学们在本校分发了10份问卷，请同学填写，了解同学们的看法。经过1天努力，我们回收了10分问卷。次日又利用双休日到各商家服装市场发放问卷，在街头向消费者发放，全部回收问卷，进展顺利。　　附： 色彩与服装　　问 卷 调 查（1）　　希望您能如实地填写下表　　年龄 性别 职业　　1. 你的衣服之中有几种颜色？　　A两种 B三种 C四种 D五种以上　　2. 你在选择服装时会比较看重哪个方面？　　A面料 B颜色 C款式 D价格 E品牌　　F无所谓　　3. 你平时喜欢穿着什么颜色的服装？　　A红色 B橙色 C黄色 D绿色 E蓝 色　　F紫色 G无所谓　　4. 在你心情好的时候您喜欢穿什么颜色的衣服？　　A红色 B蓝色 C黄色 D蓝色 E黑色　　5. 你觉得服装的颜色会影响你的心情吗？　　A会 B不会 C无所谓　　6. 你觉得服装的颜色对健康有影响吗？　　A有 B没有 C不清楚　　7. 你知道环保服装吗？　　A 对此十分精通 B 看过有关资料 C 偶尔听说过 D一点也不知道　　8. 你认为环保服装应该是什么颜色？　　A 白色 B 绿色 C 黑色 D其他颜色 E无所谓　　9. 你认为什么样的服装叫做环保服装？　　A垃圾再利用做成的服装　　B用天然绿色材料做成的服装　　C所用材料对人体健康、生态环境无害的服装　　D采用天然染料染色的服装　　E 款式颜色对人体健康无害的服装　　F其他　　10. 你心中的校服应该用什么颜色来搭配，请写在下面：　　[服装市场调查卷] 问卷（2）　　1. 一般来说，您的店里那种颜色的服装好销？　　2. 您店里最畅销的服装颜色会随季节的变化而改变吗？　　3. 顾客来到贵店挑选衣服，最注重的是：A.布料 B.款式 C.颜色　　4. 女士在贵店里购买时偏爱那种颜色？　　5. 男士在贵店里购买时偏爱那种颜色？　　6. 您认为未来市场上会流行那种颜色？　　[服装消费者调查卷] 问卷（3）　　调查对象：三十岁左右人群　　1.您喜欢穿什么颜色的服装？　　2.您一般会选择那几种颜色搭配？　　3.您挑选衣服时最注重的是：A.布料 B.款式 C.颜色　　4.您认为衣服的颜色会随四季变化而变化吗？　　5.您认为那种颜色能给人以清爽、自信的感觉？　　6.您认为穿那种颜色的衣服最有吸引力？　　7.您认为未来市场上会流行哪种颜色？　　（四） 拍摄照片记录　　地点：伍家岗小学、伍家区各社区　　具体经过：为了采集关于各类不同职业、不同年龄人群服装的一些照片资料，小组成员们分别在校园内、校园外及自家周围进行资料采集工作。首先拍摄了一些同学们的学生装的照片。接着我们又拍了一些学校男教师适合的西装、便装和运动装，以及年轻女教师适合的轻松活泼同时又不失庄重的休闲装。最后在自家居住的社区拍了一些各年龄段人的着装照片，特别是年纪较大的老人的服装，总之，为了做好课题，我们会加倍努力的！！！　　（五）时装发布会记录　　地点：班级教室　　具体经过：经过一段时间的资料搜集整理，同学们对色彩与服装的研究都有了一定的认识，我们将整理好的图片资料进行了汇总，召开了一个小小的成果发布会兼时装设计发布会，会上用了大量的文字、照片、网页资料，对色彩与服装的学问做了较深入的分析，并且调动我们的创新思维设计心中的理想服饰，让我们的服装五彩缤纷，犹如进入万花之园。同学们都身着色彩绚丽的服装，纷纷展示了自己的个人风采，科学审美能力也大大提高。　　（六）教师小结　　通过网络资料的收集，问卷的调查，照片的拍摄，我们了解到了这个课题的重要性和价值性。查询网络资料让我们了解到：穿衣戴帽，各有所爱，是人们日常生活中的平常事，是无须别人说三道四的。不过我们也知道，同是穿衣，穿着的效果对不同的人来说还确实不大相同。所以，人们越来越关心怎么穿衣的问题。当我们看到一套赏心悦目的服装时，首先入目的是色彩，一套色彩和谐的服装总会首先赢得我们的赞美。其中一些资料给我们今后的结论有了一定的提示和帮助。也使我们了解服装中的色彩学问确实很多很多，只有不断的学习和掌握，才能使每个人能够科学的穿衣，健康的生活。　　通过这一系列的实践活动，充分锻炼了我们的各项能力，更为重要的是使我们对穿衣这件看似简单却蕴涵丰富科学知识的事情有了深刻的认知，因为色彩与服装的内在联系，将我们引入了更多新的知识领域，让我们走进了五彩园，感受到了认知色彩、体会色彩带给我们的愉悦。　　第三阶段 成果展示　　学生通过各种方法和途径查阅了资料，开展了系列相关活动，各小组的研究成果进行汇报。

政审都问什么问题一：政审一般都审什么？问的什么问题？政审主要分为单位政审和人事局的政审，单位的政审一般会派人来考察你，之前有工作的，到原单位考察咨询你之前的工作表现等等，然后去你户籍所在派出所查一下你家庭主要成员以及社会关系的政治背景，当然也包括你自己的，然后将政审表格一一在街道办、派出所盖完章，他们就撤退了；人事局的政审不来人，让你自己去他们那填表，交证明，包括计生证明和综治证明，还有调档、交报到证等等，然后就是等着通知上班了.问题二：公务员政审主要是都审什么内容啊政审过去特别严，但现在随着社会的发展，这方面都逐渐成了走过场，不过也许还有非常正规的部门，也得小心，具体来说政审分以下部分；一，村里给开导证明，证明你在村期间没有违法犯罪行为，（如果是城市里，要有街道办事处的证明）然后就是镇乡一级的证明，内容和村里差不多。然后就是县里，最后交个市里。下面以我为例:1，先到村委会盖个章，一般弧党支部的章，2，在到镇上盖也是党支部的章3，还得有你户口所在地派出所的户籍证明，其实在政审表上有这一栏，也只需盖个章。4，到县公安局盖政治处盖一个，5，在是公安政治处盖一个，因为我考的是公安，所以把表直接叫市公安局政治处就可以。问题三：政审主要问什么父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷，亲兄弟姐妹，已故就不用写了，主要看是否有违法乱纪行为，是否参加过邪教，是否反动等，规定上只要不是暴力犯罪就可以像打架被拘留了这规定都没问题，不过呵呵你明白的！肯定会嗯！知道了吧问题四：当兵政审都问什么问题，怎么回答。请细说政审的内容：1、政治审查的主要内容是：本人对党的路线、方针、政策的态度；本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现；直系亲属和本人关系密切的主要社会关系的政治情况等。2、直系亲属和主要社会关系的政治情况主要是指：父母、配偶、子女和抚养其成长的亲属，以及联系密切的主要社会关系的政治面貌、职业、政治表现及与本人的关系等。对于同本人没有或很少联系、影响不大的非直系亲属，可不列入政治审查的范围。3、直系亲属一般指父母、配偶、子女郸自幼抚养其长大的养父母和由其抚养子女。长期同本人一起生活、关系密切的其他亲属，如祖父母、外祖父母、兄弟姐妹等，必要时也应了解他们的政治情况。4、学校出的政审材料主要是对你的日常表现，品德、学习、行为、纪律德才方面做出鉴定。5、街道办事处、当地派出所的政审鉴定是，主要看本人(验本人身份证)是否有犯罪前科和违法行为和不良现象等。问题五：政审一般问什么问题呢？我现在待业。。那政审人员一般问什么人。。是不是居委会什么的。。。这个有可能，邻居什么的。问题六：公务员考试中政审都审些什么啊政审主要强调考生本人思想进步、品德优良、作风正派，有较强的组织纪律性和法制观念。一般有下列情形之一的，属政审不合格：有反对四项基本原则言行的；有流氓、偷窃等不良行为，道德品质不好的；有犯罪嫌疑尚未查清的；直系血亲或对本人有较大影响的旁系血亲在境外、国外从事危害我国国家安全活动，本人与其划不清界限的；直系血亲中或对本人有较大影响的旁系血亲中有被判处死刑或者正在服刑的；考核工作程序：1、组织准备。有关政府人事部门会同用人单位根据考核任务，组成考核工作班子，研究制定考核实施方案，落实工作人员，组织若干考核小组。考核小组必须有两名以上人员组成，并须经必要的培训。2、考察。各考核小组分赴有关单位对被考核人进行考察。考察一般采取查阅档案、听取所在单位领导或组织情况介绍、个别谈话、召开座谈会等形式进行。考核小组根据考察情况，按照考核标准进行测评，并写出考察报告，提出考察结果意见。考察报告要求全面客观地反映被考核人的情况，并附必要的证明材料。证明材料要求有证明人签字或加盖有关单位公章。3、审核。考核工作班子审核考核小组提出的考察报告和考核结果意见，集体研究后确定考核结果，并由用人单位负责通知被考核者本人，并作为决定是否录用的重要依据。希望对你有用。问题七：请教一些关于政审的问题收集整理的一些关于政审的问题及材料准备好相关证件身份证、户口本、毕业证、学位证及其他有关证件原件及复印件填写相关表格表上面有一栏是家庭关系，需要把父母和配偶的年龄，政治面貌，工作单位和职务写清楚，准备四张一寸的照片，写一份1500--2000字的个人总结，一份文字版的，一个电子版的，本人有单位的就要单位领导签字盖章，说明你写的个人情况属实。报考单位会到你所在单位去核实你的情况，然后自己到户口所在地的派出所开一个证明，证实一下你没有违法乱纪，没有加入任何非法组织。父母也要到各自单位去开一个证明，父母没有单位的就到户口所在地的居委会开一个证明，同样也是说明一下你父母也是遵纪守法的好人民。档案由单位去提，或者是单位开一个解约函去调动档案回来。另外有4章表格，有两张是自己填写的，主要是你的简历（从小学到现在的读书情况），另外两张是计划生育的情况，要跑去不同部门盖章（4个），还有一张是政审情况表格，由社区民警先填，又去派出所盖章。组织人事部门及报考单位领导面谈到原单位找有关领导及同事了解情况本人面谈，首先他们祝贺你进入政审，接着说与你们单位领导、同志谈的也比较多了，对你大致有了一个较为全面、深入的了解，现在就几个问题，我们想听听的你的意见。政审领导说的一般会非常客气，但不能丝毫大意。摘录其中一个问题，供朋友们参考：你以前学的是会计专业，现在却从事文秘专业，是不是觉得这样容易和领导接近，有些投机的成分？说这个问题问的很切合实际，对于这个问题，我是这样考虑的：一是并没有放弃自己的所学专业。大学期间学的会计专业，毕业时每科成绩基本优良。参加工作后，又通过了助理会计师考试，现在又基本通过了在职研究生会计专业课程。所以对于所学专业，自己并没有放松，一直在各个层次和方面继续努力，争取获得更大的成绩。二是兴趣是最好的老师。由于自己喜欢文学的缘故，所以在大学期间就擅长写作，特别是自己在省广播电台做过业余主持人，极好地锻炼了自己各方面的能力。所以参加工作后，这方面的能力很快就显露出来，能写、能说、能协调，因而很快就被吸纳入本来缺乏的秘书人员队伍。三是现在虽然从事的不是本专业，但我认为只要是有利于对社会奉献，有利于单位发展和自己的快速成长，我倒觉得不必刻意在乎学非所用的问题，毕竟两条腿走路要比单脚蹦要快要稳的多啊。所以就我内心而言，对于我现在的工作体会，借用一句唐诗概括就是：有心栽花花也活，无心插柳柳成荫。进行到这一步，基本上你已通过了公务员考试，应该恭喜你了。唯一注意的是在政审中找你谈话时，基本上是针对即将所到单位的职位安排，所以在回答问题时一定要谦虚，要有哪里需要去哪里的表态。政审结束后两天，接到通知到招考单位领取《国家公务员（机关工作人员）录用审批表》。主要内容：属于自己填写的诸如：姓名、性别、民族、出生年月、学历、政治面貌、工作单位或住址、工作简历、家庭成员和主要社会关系以及现实表现；属于招考单位填写：笔试、面试、总成绩、体检结果、考核结果及用人部门意见；属于人事组织部门填写：审核机关意见；最后一栏：试用期间表现及意见。问题八：政审是问什么问题啊？？？政审主要就是审核你的家庭背景，及你的社会关系，再就是查你是否有犯科记录之类的，其实这也没什么了问题九：听说政审时还要找本人谈话，都问什么问题政审一般分为两个部分：1、到你的档案存放机构查阅档案，如果里面有材料缺漏，会通知你补齐；2、到你的学校（如果你是应届生）向院系的老师、同学了解你的情况；到你的单位（如果你是在职人员）向单位的领导、同事了解你的情况；到你居住的社区（如果你是待业人员）向社区领导和工作人员了解你的情况。所以，从头到尾，需要你做的只有两件事：1、告诉用人单位你的档案存放机构地址，以及你的学校/单位/社区所在地址；2、提前与你的学校/单位/社区相关人员打好招呼，说用人单位要来政审，说不定政审的鉴定材料也会让你自己来写，它们只负责盖章。而在跟你的学校/单位/社区了解情况时，你是需要回避的；所以，根本不会出现跟你谈话的情况。被了解情况的相关人员如果不是跟你有深仇大恨，一定会在政审时帮你说尽好话的。问题十：公务员政审是什么意思？家访都问些什么问题？一般公务员政审不是很严格的，有的甚至只是到单位、公安机关或社区街道等调查有没有前科劣迹，没有听梗有家访的。即使家访能问出什么呢？完全不用担心，如果采用这种形式却是很简单了。法律依据：《征兵工作条例》第二十六条征兵政治考核主要考核预征对象本人的政治态度、现实表现及其家庭成员、主要社会关系成员的政治情况。第二十七条征兵政治考核按照有关规定，采取初步考核、联合考核的步骤进行，对兵员政治条件有特别要求的还应当进行走访调查。组织走访调查，应当安排部队接兵人员参加；未经部队接兵人员签署考核意见的，不得批准入伍。县、市、区人民政府征兵办公室政治考核组综合相关部门意见，签署政治考核结论意见。

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政治审查主要强调考生本人思想进步、品德优良、作风正派，有较强的组织纪律性和法制观念。一般有下列情形之一的，属政审不合格：有反对四项基本原则言行的；有流氓、偷窃等不良行为，道德品质不好的；有犯罪嫌疑尚未查清的；直系血亲或对本人有较大影响的旁系血亲在境外、国外从事危害我国国家安全活动，本人与其划不清界限的；直系血亲中或对本人有较大影响的旁系血亲中有被判处死刑或者正在服刑的；考核工作程序：1、组织准备。有关政府人事部门会同用人单位根据考核任务，组成考核工作班子，研究制定考核实施方案，落实工作人员，组织若干考核小组。考核小组必须有两名以上人员组成，并须经必要的培训。2、考察。各考核小组分赴有关单位对被考核人进行考察。考察一般采取查阅档案、听取所在单位领导或组织情况介绍、个别谈话、召开座谈会等形式进行。考核小组根据考察情况，按照考核标准进行测评，并写出考察报告，提出考察结果意见。考察报告要求全面客观地反映被考核人的情况，并附必要的证明材料。证明材料要求有证明人签字或加盖有关单位公章。3、审核。考核工作班子审核考核小组提出的考察报告和考核结果意见，集体研究后确定考核结果，并由用人单位负责通知被考核者本人，并作为决定是否录用的重要依据。关于政审的问答记录！答：如果处分进了档案，政审的时候影响很大。答：到了政审这一关,一般都可以过了,除非你报考时作假了,不过这一段时间有点长要耐心等。答：一般来说是不会有影响的。答：政审就是了解一下你的社会情况，比如：学校里的表现，街道的情况等。答：政审是用人单位对你的学习和工作经历进行一次调查，包括查看个人档案以及到你工作和学习过的地方进行实地访问，另外对你的直系亲属也进行考查。有关规定，自己曾经受过刑罚及直系亲属中有正在接受刑罚的则不能录取，如果你曾经被单位开除或者有重大处分都有可能影响录取，自己的政治立场和直系亲属的政治立场如果与当前社会相背离的也不能够录取。提档是指，体检和政审合格后，单位正式录取你，由用人单位出面到你档案的存放地提取档案。机关单位的个人档案一般由用人单位人事和政工部门保管或者由当地人事局管理。答：政审指政治审查政审工作一般应由基层党组织负责进行。在进行这项工作时，可以派党员前去调查，也可以发函请有关单位的党组织协助调查。有些政审工作，由于情况特殊，也可以由上级党组织负责进行。跟你的个人信用情况没关系。答：报考公务员是有条件限制的，但是你现在的身份实际应该是事业单位下属企业的在职人员，确实属于瞒报，比较麻烦。如果当时招考条件中没有要求一定是应届“待就业”毕业生，原则上只要原单位开具职同意报考的函并在录取后同意你离转档就行了，如果确实有要求，由于你的就业报到证是开到这个单位的，所以是隐瞒不了的。所以，请你要先与现单位沟通好，请他们先同意你报考公务员。其次，再到公务员职位所在单位咨询，看是否有这个要求。否则，有一方不同意，就算你通过笔试面试体检和政审，调档案时也是会出问题的，到时两边都得罪就不好了，可能让你连现有的职位都丢掉。把你担心的和没想到的都列举出来了

作为一个学过烘焙的人，之前也有了解过西点行业发展前景，大致分为如下几点1、如果是创业的话，开店创业投资少，风险小，回报高，西点屋占地面积小，不需要花费巨大人力物力，是现代人创业的最佳选择。2、虽然创业有这么多好处，但是对于绝大多数来说也不是说说那么容易的，所以还是更偏向于就业，西点人才稀缺。高速发展的行业带来了巨大的人才缺口。据权威机构调查，未来五年，西点师社会需求量达到200万人。而目前仅有100万从业人员，优秀西点人才少之又少。3、由于巨大的市场需求，未来十几年西点行业的就业压力都很小，据前段时间新闻报道，某西点专业名校毕业的学生甚至成了各大企业争抢的对象。

蒋爱玲

政审不合格有以下几种原因：1、参加公务员、事业单位考试的考生对四项基本原则有反对言行的;2、受过刑事处分的；3、对党的路线、方针、政策和国家的法律有抵触行为的;4、组织纪律松懈，经常违反本单位规章制度的;5、受过刑事处分的;受行政处分未解除处分的;受党内警告、严重警告处分未满一年，受撤销党内职务以上处分未满两年的。6、在生活中有流氓、偷窃、赌博等不良行为的，道德品质不良好的以及有贪污、诈骗等犯罪嫌疑尚未查清的。7、一年内病假累计超过两个月的；7、超计划生育的；8、有其它不宜到机关工作的问题。9、直系血亲或对本人有较大影响的旁系血亲在境外、国外从事危害我国国家安全活动，本人与其划不清界限的;10、直系血亲中或对本人有较大影响的旁系血亲中有被判处死刑或者正在服刑的。公务员考试政审需要准备的材料　　一、个人自传1、从小学到大学及参加工作的简历(时间要具体)2、本人学习或工作期间所获表彰情况3、个人的成长经历及个人有哪些优点、特长4、家庭主要成员及主要社会关系的姓名、准确出生时间、工作单位或住址(所属村、社区、街道名称)、政治面貌，主要包括父母亲、配偶、爷爷奶奶、兄弟姐妹、叔叔、姑姑、舅舅、姨、岳父母(公婆)二、提供毕业证书原件、人事档案的存放三、提供户籍证明材料(户口复制件)四、提供本人的现实表现证明材料(应届生由学校及当地派出所出具、历届生由户口所在地的村、社区、街道及派出所出具五、父母亲、配偶、爷爷奶奶、兄弟姐妹、叔叔、姑姑、舅舅、姨、岳父母(公婆)所在单位、村、社区、街道出具现实表现证明材料及所在地派出所的政审材料(非警察类只需开父母和兄弟姐妹的即可六、近期一寸免冠彩色照片4张扩展资料：1、政审程序为了保证录用考核工作顺利进行，各地根据需要可成立临时性的考核工作班子，具体负责录用考核的组织协调工作。（1）、录用考核的对象是经考试、体检合格的人员。（2）、录用考核的内容为德、能、勤、绩四个方面。德，主要指政治思想表现、工作作风、职业道德和品德修养；能，主要指从事本职工作所具备的基本能力和应用能力；勤，主要是事业心、工作态度和勤奋精神；绩，主要是工作实绩，包括完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。考核的重点是被考核人的工作实绩和与拟补充职位相关的实践经验。（3）、考核结果，分合格和不合格。2、考核程序（1）、组织准备。有关政府人事部门会同用人单位根据考核任务，组成考核工作班子，研究制定考核实施方案，落实工作人员，组织若干考核小组。考核小组必须有两名以上人员组成，并须经必要的培训。（2）、考察。各考核小组分赴有关单位对被考核人进行考察。考察一般采取查阅档案、听取所在单位领导或组织情况介绍、个别谈话、召开座谈会等形式进行。考核小组根据考察情况，按照考核标准进行测评，并写出考察报告，提出考察结果意见。考察报告要求全面客观地反映被考核人的情况，并附必要的证明材料。证明材料要求有证明人签字或加盖有关单位公章。（3）、审核。考核工作班子审核考核小组提出的考察报告和考核结果意见，集体研究后确定考核结果，并由用人单位负责通知被考核者本人，并作为决定是否录用的重要依据。参考资料来源：百度百科-政审

　　 感谢信 能够及时地表达谢忱，那参观的感谢信该怎么写呢?下面就让我带大家看看一系列的参观的感谢信。望大家采纳。 　 　参观的感谢信 范文 篇一 　　市工商局分局： 　　年11月27日，我局督察监察大队考察组一行13人受市工商局党组委托，到贵分局学习考察督察监察工作 经验 ，得到你们的大力支持和悉心帮助。对此，我们表示衷心的感谢! 　　在学习考察活动中，市局主任，分局局长、书记等领导周密安排，热情接待;贵分局监察科科长详细介绍了督察监察工作。我们感到，贵分局督察监察工作体系健全、机制管用、经验可行、绩效突出，是规范行政执法行为，促进职能到位，实现两个效益“双赢”的重要抓手，是贯彻科学发展观，落实“四个统一”的集中体现。你们的经验，让我们开阔了眼界，增长了见识，学到了真经;你们的经验，将促使我们在新的起点上进一步完善督察监察机制，着力坚持“对内管住、对外管好”，不断开创工商督察监察工作新局面。 　　是董永的故乡，因汉孝子董永行天而得名。市辖云梦、孝昌、大悟三县及孝南区，代管安陆、应城、汉川三市。改革开放以来，经济社会得到了长足的发展。目前，全市国土面积8910平方公里，人口506万。年，全市总人口521.8万，实现国内生产总值480.79亿元，全市财政收入达到31.38亿元。紧邻湖北省会城市武汉，距武汉市中心仅60公里。京广、汉渝两条铁路，107、316国道和京珠高速公路贯穿全市，省道、市县区域干线纵横其间，公路密度居湖北省之冠，汉江等23条江河直通长江，构成了水陆空立体交通网络。矿产资源丰富，素有“膏都”、“盐海”、“磷山”之称，应城石膏品质居亚洲第一。旅游资源丰富。境内有秀色峻丽的双峰山风景区，有宜于疗养的“玉女汤池”温泉，有李白隐居十年的白兆山，有3个国家森林公园。有着光荣的革命传统，在大悟宣化店打响了中原突围第一枪，拉开了解放战争的序幕。是刘华清、徐海东等将军的故乡，1955年至1965年授衔将军中，籍将军就有50名，其中大悟县37名，居全国将军县第七位。是楚 文化 的重要发祥地之一。境内有门板湾、夏家寨、禹王城、楚王城等古遗址460多处，古墓葬200多处，古建筑40多处，古塞堡180多处，还有许多古景观。出土的古文物中，国家一级品100余件，二、三级品1000余件。 　　近三年来，市工商局在省工商局党组和市委、市政府的正确领导下，认真贯彻科学发展观，按照“四个统一”的要求，围绕“快速发展、实现新跨越、开创新局面”三大主题，甘当服务发展主力，争做市场监管苦力，充分发挥职能作用，努力实现自身发展与全市经济社会发展的同频共振。坚持不断优化服务举措，创新和落实预约延时、送照上门、“一审一核”、网上年检登记、企业双向联络等服务制度，促进各类市场主体又好又快发展。坚持深化干部人事制度改革，大力推进干部轮岗交流，充分激发系统活力;深入开展“1356”基层建设工程，切实改善基层办公环境和执法装备，不断夯实基础工作。坚持开展无照经营专项整治，全面实施个体经营户分层分类监管，促进监管职能到位;研究创新案件资源共享、案件核审、案件执行、奖惩激励等“四大机制”，探索实施食品进货检查验收、进货台帐、质量管理、质量承诺、不合格食品退市、食品抽检、食品安全申诉举报局长快线、12315“三网并一网”、“两员合一员”的食品安全监管机制，提升监管执法效能。坚持适应停证“两费”政策，加大机构整合力度，积极探索网格化管理模式，实现执法监管的网络化、规范化和科学化。市工商局先后荣获“湖北省最佳文明单位”、“市十佳文明执法单位”等30多个荣誉称号。 　　为进一步促进市工商行政管理工作，我局愿与贵分局作为长期友好单位，加强交流，互通信息，共同提高。竭诚欢迎市局和贵分局各位领导、同仁不吝时间到我局传经送宝! 　　 参观的感谢信范文篇二 　　尊敬的奚亚英校长： 　　我区培训中心小学教研室魏毅带领十名骨干教师于年6月11日至15日，在贵校进行了培训学习，学习期间得到了您和各位副校长、主任及师生的热情接待和帮助。特表示感谢，感谢您对山区 教育 的厚爱，对山区教师的热爱，对平民教育优质化的大爱!学习期间您让我们观摩了北校区的升旗仪式，参观了南、北校区的校园文化建设，给我们解读了教育集团办学理念，让我们考察了武进文化，给我们提供了语文、数学、音乐、美术、英语等学科的 高效课堂 及张玲珑趣味书法教学法展示会等等。经过一周的学习，我们的的确确读到了贵校在基础教育改革的各方面所取得的巨大成果，尤其是艺术课程的开设成绩斐然，我们感受到了“湖小人”向善向上的核心文化。 　　知善楼、行善楼、成善楼，楼楼育善; 　　博善园、知善园、雅善园，园园润善; 　　向善路、纯善路、信善路，路路扬善; 　　积小善为大善，大善育人; 　　积小德为大德，大德润心; 　　舍小我为大道，大道修身。 　　学校成为了一个“大”的道德讲堂。通过比较，我们看到了差距，差距就是资源、差距就是目标、差距就是动力，面对差距我们感触颇深。想说的只有一个词——行动! 　　总之，此次之行，我们收获颇多，受益匪浅。在今后的工作中，我们还希望能得到贵校领导及专家一如既往的帮助和指导，以使我们迎头赶上，步入快速发展之路。 在此，我代表此次参加学习的十名成员，再一次向奚亚英校长、各位副校长、主任、老师和各位工作人员道一声谢谢，衷心感谢你们毫无保留的经验介绍，感谢你们热情周到的接待，也诚挚地再次邀请江苏常州湖小的“追梦”者来宁夏原州寻梦、圆梦! 　　宁夏原州区师资培训中心 　　年6 月 17日 　　参观的感谢信范文篇三 　　dear sirs: 　　thanks for your visit to our company,i hope our administrative model and product"s quality level have impressed you. 　　in -(此处替搎成你公司所在城市),it is still hot these days,but it does not 　　prevent your comming here,we were touched deeply and appreciated for your efforts and time.we believe that our joint efforts could lead to a fruitful 　　cooperation.and your visit would be a hopeful start. 　　in fact,since 2000,our company proceeded to etend business on european and american market.our products gained glory by its quality and our prompt and considerate service.so ,we hope we could serve you similarly to gain benefits for both of us. 　　action speaks louder than speak,we are looking forward to our in-deapth cooperation,we believe that our establishing relation will be lead to a bright and hopeful future. 　　again,thanks for your visit and efforts.if any question or further information about us,pls do not hesitate to contact with us,for your convenience,following is our contact methods: 　　此处写你联系方式 　　looking forward to your prompt reply ,thank you . 　　yours faithfully 　　-. 　 　参观的感谢信范文篇四 　　与陈杰相识五年来，经常听他讲起宝钢，还有“点检”、“中控”等一些专业名称，可因为我的专业是学经济的，所以对这些理工科的专业具体做些什么还是一无所知，以致于在结婚后一年多有个老同学问我爱人的专业，我支吾半天还是想不起来，真是“隔行如隔山”啊! 　　昨天炼铁厂的领导们组织了一次家属参观宝钢的活动，这次活动给了我走进宝钢，走近爱人的工作的机会，让我从另一角度了解了杰的工作情况和工作环境和更形象地了解了那些他日夜打交道的高炉和设备，让我更能理解他当初为了4高炉的建设日夜奋战，半夜接到工作电话要赶到厂里的迫切性。 　　坐着宝钢舒适的大巴，受到宝钢领导们热情、平易近人的接待，在宝钢旅游公司人员的热情讲解中，我们在宝钢的“迎宾大道”走进了宝钢的厂区，首先映入眼帘的是两栋雄伟现代的高楼，显示出一个世界500强公司的实力和风范。据介绍那是宝钢股份有限公司的办公大楼和技术研究中心，两边草坪碧绿鲜亮，透露着无限生机。宝钢股份有限公司绿化总面积为933万平方米，绿化覆盖率为44.7%，人均绿化面积537平方米(联合国规定“绿色城市”人均绿化面积标准为60平方米)。亲人们工作在这样一个环境中，家人们会感到无比放心和自豪。 　　大巴在厂里里行驶着，我们一路上看到了很多中国人引以骄傲的事情，聪明勤奋的宝钢人将炉渣变为建筑用材料水渣;他们自己开发技术研制宽厚钢板;最令人惊叹的是宝钢4号高炉仅化了26个月时间就将它建成投产，这与当初1号高炉从1978年开始建，到1985年开始建成投产相比，是一个何其了不起的飞跃和成就，据说这在世界上也属罕见。 　　在领导们的亲自带领下，我们参观了码头、烧结分厂和4号高炉，感受那热气腾腾的烧结矿和如同礼花斑斓的炼铁出铁口，我再次感受到了壮观和神圣的责任感，听一些同行家属说有些工种的师傅一进工地，衣服就全部湿掉，非常不容易;而且针对这些大型设备的24小时运行，一定要仔细、认真、及时发现一些微小的问题，及时解决，不能有丝毫的马虎松懈。所以我深深感受到象老公他平常承受的责任和压力，我想作为家属一定要给他提供一个轻松愉快健康的后备环境，让他有精力去挑起领导安排的工作。 　　在老公同事谭雪芳的带领下，我看到了老公的办公室，在陶书记的热情建议下，我坐在老公的办公桌旁照了一张相，在华主任和陶书记的建议下，我还调皮地在老公着上留了一张纸条“领导关照留言：你lp到此一游06.4.15”，我还将纸条留了个影准备回家带给公婆看看。几个家属也非常高兴地坐在自己爱人位置上留影，看着她们幸福的表情，我想我能理解她们此刻充满着对爱人自豪和深深的爱意。老公的团队是个很融洽团结的团队，谭雪芳和我感慨：老公和他们有这么一个开心的团队，又有这么好的福利待遇，他们觉得要好好珍惜。是啊，这真让我羡慕，这也是我在 职场 中一直追求的目标。 　　参观完现场，我们到厂部的会议室看了一段介绍宝钢和炼铁厂的录象，听取了工会主席的 报告 ，我们再次为宝钢的业绩而感到惊叹，再次为作为宝钢的家属而感到无比自豪!工会主席提出了我们共同关心的话题：我们亲人的精神健康和身体健康!是啊，有人曾经感叹国企和外企的不同之一是外企不干涉你的私生活，但我觉得宝钢这种关爱企业职工的文化并不是干涉员工的私生活，这是对一种对自己员工负责任的表现，也是一种更人性化、更细腻的管理。在4高炉建设老公经常加班阶段，我陆续收到了来自宝钢工会2-3封感谢信和 慰问信 ，这让我心情方面颇感慰籍。我自己在国企、民营企业、外资企业都工作过，我觉得国企在这注重人情味方面要比外资企业做的好的多，我觉得外资企业人情味很淡，领导认为你加班是义务的，你搞不搞的定家属是你自己的事情。 　　在离开宝钢回家的路上，我想我一定要我这一路所见、一路所想写出来，与我的朋友们、同事们共同分享，我想这是带给他们最好的礼物;同时我深信宝钢在领导们出色地带领下，员工齐心协力地工作下，一定会顺利实现它的目标，创造它的辉煌! 　 　参观的感谢信范文篇五 　　局长钧鉴： 　　忆经侯城，荷蒙把酒言欢，揖别尊颜，瞬经匝日，今启笔敬言，诚表谢意。 　　两地同行，友谊源远流长，书电往来，会议交流，彼此感情历久弥新。而此次之行，尤使我们深感这种感情的真挚与牢固。我五十人远赴，实属仓促，却未想在下车之时即看到欢迎横幅，令人心中感动。及至当晚欢宴，更显之热情与诚意。精心的安排，精彩的节目，使我们见识了多才多艺的队伍，更由此反映出这支队伍的凝聚力和战斗力。 　　数日，在领略诸多风景名胜的优美与神奇之余，也深深感受到作为一个大都市的繁华与发达，尤其社会治安的稳定，出乎很多人先前的成见，便更显出的工作力度，网格化巡控体系的建立，加强队伍建设的种.种力举，无一不通过这卓有成效的工作成果体现出来。在期间我们多次与陪同的同志交流，言谈话语间无不透露出对自身工作，对全市工作的自豪，我想，这就是队伍的凝聚力所在吧。 　　一斑而见全豹。从决定赴到最终成行，时间很短，及部属能够在这么短的时间内将各项接待工作安排得井井有条，并在几天的陪同中极尽细致与周到，足见其工作效率和作风。而从这样一支队伍中，又可窥整个队伍的精神面貌，应该是同样的雷厉风行，令至如山。 　　之行时间虽短，但两地同行的友情又得到了更深的巩固，在此，我们对您及您的部属对于我们在期间所做的一切表示衷心的感谢，并诚挚地邀请您能够在方便的时间内携家人、亲朋来，届时，我们将以真诚热情来安排您在津的一切活动。 　　临纸神驰，不尽欲言，专此奉达，敬候钧驾。处，祈代致候。 　　敬秋安 　　社 相关 文章 ： 1. 参观的感谢信范文 2. 参观博物馆感谢信作文5篇 3. 感谢信范文精选五篇 4. 感谢信范文大全 5. 2020学生参观学习后写感谢信

大专生女生当兵有什么条件那就是体能。身体素质一定要嗯。达标才能够当兵。

大学生毕业之后，档案就应该离开所在学校了，那么应届毕业生档案袋里都应该装些什么呢？以下是我整理的相关内容，以资参考。 应届毕业生档案袋里的资料 每一位大学毕业生的档案中应该包括下列材料 一.高中阶段材料 (1)高中毕业生登记表 (2)高中生学籍卡 (3)高中三年学生成绩登记表 (4)入团志愿书 (5)表彰材料 (6)其他应归档材料 二.报考高校时形成的材料(电子档案下载的三张表格) (1)普通高校招生考生报名登记表 (2)考生当前信息(含高考成绩、志愿等) (3)普通高校招生考生体格检查表 三.高校阶段形成的材料 A.必须归档的材料： (1)学生登记表 (2)高校毕业生登记表 (3)学习成绩登记表(包括学士学位获得情况)、素质课程成绩登记表 (4)师范生的教育实习成绩表，非师范生的专业实习成绩表 (5)全国普通高校本专科毕业生就业通知书 (6)体检表、军训情况总结表 B.其他应归档材料 (1)各种奖励材料(三好生、优秀学生干部、奖学金、优秀团员、优秀团干、社会实践先进个人等材料) (2)各种专业证书复印件(大学英语四六级、计算机等级、普通话水平、英语专业四、八级证书等) (3)各种聘书(在学生会、团委会等部门任职的聘书) (4)党员材料(党校培训结业证书、入党志愿书、入党申请书、入党转正报告、预备党员考察表、自传、入党综合考察报告等) (5)教师资格认定申请表 (6)毕业论文评语 (7)其他应归档材料 高中阶段应归档的材料，是新生入学报到后，自带的或者由档案室发通知请他们到母校索取来归档的材料。仍有不少学生因各种原因没有高中阶段材料归档。 报考时的电子档案下载后归档的材料. 高校阶段形成的材料，A类必须归档的材料是每人都有的，B类因各人情况不同，归档的材料也不相同。 应届毕业生档案袋的去处 1、毕业后档案存放学校（注意2年期限）： 如果毕业后没有及时找到合适工作（或考研），导致毕业即失业，可以到学校申请暂缓就业，在两年内找到工作的，一定要及时回校办理档案转移，到学校将户籍和档案迁至工作单位所在地或单位所在地的人才市场。 1、毕业没有找到单位的（或考研），可以去学校或单位所在的人才市场进行档案寄放，千万不能弃档。人才市场都是人事局办的，是政府部门，拥有档案保管权，有权办理转正定级，放在那里起码有安全保障。但要提醒的是， 一旦找到工作要及时办理就业手续，以便能够及时的进行转正定级，方便后面的正式调动。如果没有找到工作，也要记得人才交流中心的集体户口是属于临时户口，有两年的限期，毕业超过两年就不能继续托管了，会变成“死档”。 3、毕业后找到单位的，可放心的找就业地方人才市场寄放，而且寄放的人才市场可能会接收个人手上的档案。从存放在人才市场之日开始，就可以算我们的工龄了。就算以后到别的地方发展，也可以通过发调档函，很方便的转到新就业地人才市场。这样既不影响在当地工作，也不影响职称‘晋级"，工龄还能连续计算，顺畅地完成衔接。这里有个注意点是找到的第一份单位工作如果未做满一年，无法请求人才市场进行转正定级，将会失去干部身份。所以如果我们一定要离职，也一定要等到我们的第一份工作做满一年已经申请转正定级获得干部身份后。 4、毕业后找到单位后又辞职到其他地方去的，这里还有个注意点：某些地方的人才市场5年内如果没有交档案保管费，人才市场保管档案的义务就会自动解除，档案会被封存，我们的档案会成为“死档”。 5、毕业后档案主动打回原籍（建议）： 不管是否参加工作，都可将自己的档案拿回到原籍人事局或人才市场，省的以后麻烦，毕竟以后如果有事情可以让父母帮着处理。把档案放在家乡的人才市场，以后在外地找到工作后不会麻烦,一方面工作又不需要档案，就算是是找到国企、考到公务员，单位发函到你家乡人才市场调档案就可以了。

主要审查你的政治背景：你的学习工作简历（从小学到大学，工作经历：你的学习和工作情况调查），你的家庭背景（直系亲属的政治背景），你的年龄，户口等等相关的系列信息。只要想考察的可以找出很多点来。主要看考察你的单位

政审表必须本人亲自前去盖章，因为政审是一个非常严肃的事情，你个人的态度问题是非常重要的这样重要的事情，当然不能让别人代劳了。先由所在地村委或居委开具证明，然后由本人持该证明及身份证等相关资料，到本人户籍所在地派出所直接办理即可。政审学校不给盖章这种做法是不对的。与其他证明不同，这个证明是入伍必须，因此派出所必须要出具。入伍政审中，必须要到派出所开具无犯罪证明，这是政审的重要内容。如果不给开，你可以找派出所的领导，再不行就找镇街道的主要领导或镇街道的武装部长反映这个情况。往届研究生政审表在哪里盖章？第一，到原来就读的本科学校找辅导员来盖章，这是最方便快捷的盖章渠道因为本科阶段的辅导员是对考研学生本人最了解的一个人之一，经过大学4年、5年的学习，基本上辅导员都会对这个学生有所了解，可以掌握他各方面的情况。第二，提交相关书面申请资料和相关证明材料，到所在社区的党组织或者街道办事处盖章。根据人事关系和户籍关系来看，去所在社区党组织或者是街道办事处盖政审表的章也是可行的。政审工作由谁负责政审工作一般应由基层党组织负责进行。在进行这项工作时，可以派党员前去调查，也可以发函请有关单位的党组织协助调查。有些政审工作，由于情况特殊，也可以由上级党组织负责进行。政审的内容和范围，在不同的历史时期应有不同的要求。1、组织准备。有关政府人事部门会同用人单位根据考核任务，组成考核工作班子，研究制定考核实施方案，落实工作人员，组织若干考核小组。考核小组必须有两名以上人员组成，并须经必要的培训。2、考察。各考核小组分赴有关单位对被考核人进行考察。考察一般采取查阅档案、听取所在单位领导或组织情况介绍、个别谈话、召开座谈会等形式进行。考核小组根据考察情况，按照考核标准进行测评，并写出考察报告，提出考察结果意见。考察报告要求全面客观地反映被考核人的情况，并附必要的证明材料。证明材料要求有证明人签字或加盖有关单位公章。8月25日，某公安分局派出所辖区居民单某某为其子单某办理参军政审手续，该所民警刘飞在审查单某某材料时发现其有犯罪前科，但是单某某提供了其户籍当地，无违法证明材料，民警当即扣押其政审材料进行进一步核实。后发现其材料上的公章存在问题，民警又从当地公安机关处确认其并未出具该证明材料，确定该政审材料系伪造。后经单某某供认，因其有犯罪前科，户籍所在地部门未向其出具无违法犯罪材料，后单某某通过电话联系了不法人员，为其伪造了户籍所在地公安机关和村委会的公章。目前，单某某因涉嫌伪造买卖国家机关公文、印章被保定警方刑事拘留。案件正在进一步处理中。有的地方不愿意给盖章，因为怕担责任，还有的要你自己把政审表填写好，只盖个章，所以建议大家带两份政审表，一份自己填写完整，一份空白，根据实际情况提供不同“版本”法律依据：《中华人民共和国公务员法》第十三条公务员应当具备下列条件：（一）具有中华人民共和国国籍；（二）年满十八周岁；（三）拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度；（四）具有良好的政治素质和道德品行；（五）具有正常履行职责的身体条件和心理素质；（六）具有符合职位要求的文化程度和工作能力；（七）法律规定的其他条件。

需要政审政审主要是是用人单位对学习和工作经历进行一次调查，包括查看个人档案以及到工作和学习过的地方进行实地访问，另外对直系亲属也进行考查。有关规定，自己曾经受过刑罚及直系亲属中有正在接受刑罚的则不能录取，如果曾经被单位开除或者有重大处分都有可能影响录取，自己的政治立场和直系亲属的政治立场如果与当前社会相背离的也不能够录取。扩展资料：1、组织准备。有关政府人事部门会同用人单位根据考核任务，组成考核工作班子，研究制定考核实施方案，落实工作人员，组织若干考核小组。考核小组必须有两名以上人员组成，并须经必要的培训。2、考察。各考核小组分赴有关单位对被考核人进行考察。考察一般采取查阅档案、听取所在单位领导或组织情况介绍、个别谈话、召开座谈会等形式进行。考核小组根据考察情况，按照考核标准进行测评，并写出考察报告，提出考察结果意见。参考资料来源：百度百科-政审

一、指导思想： 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为预备党员培养的指导思想。 二、培养目标： 预备党员自吸收之日起，经过一年的学习、工作以及在社会上各方面表现，最终达到一名中共正式党员标准。在思想上入党，全心全意为人民服务，以实现共产主义为最终目标。 三、具体方案： 1、思想上的考察，主要考察其入党动机是否端正，是否具有为共产主义奋斗终身的信念。考察其对党的认识及其思想品德等等。通过每次的组织生活会，让预备党员通过学习党内理论知识，学习国内外时事政治，通过支部委员讨论，使其思想逐步提高。 2、工作上的考察。主要是考察预备党员实际工作的表现，是否具有较强的事业心和责任感，是否兢兢业业地为党工作，是否全心全意为人民服务，是否出色地完成党组织分配的任务。 3、学习上的考察。主要是考察预备党员的学习成绩和学习态度。努力学习党的方针政策和理论知识，在职工中起表率作用。4、通过各项活动，让预备党员在丰富多彩的党建活动中逐步成长，如观看党员教育专题片，学习报告，参加社区公益活动等。 通过以上各个方面对预备党员培养，目的在于培养高质量的党员，使其成长为先进的入党分子，为党支部争光添彩，在党支部的培养下，使预备党员在思想上入党，引领其做社会主义的建设者，为建设和谐社会作出贡献。

　　当代大学生消费观调查报告（期末政治考察）2008-07-23 20:23随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。　　当代大学生消费状况存在的问题（what ）　　1．储蓄观念淡薄，财商需培养和加强。　　“财商”一词的提出者罗伯特曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在讨论会上，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。　　2．消费差距拉大，出现两极分化　　在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2％的同学在200元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业；有28.3％的同学在250－350元之间“勉强过得去”，有23.7％的同学在350－450元之间“稍为有点爽”，有16.7％的同学在500元左右“可以潇洒走一回”；有6.9％的同学在600元左右“比较自由”；有7.5％的同学月消费800元以上可以说是“跟着感觉走——无忧无虑”。可见，大学生的消费差距增大，两极分化比较分明。　　3．消费结构存在不合理因素，女生更为突出 。　　大学生的生活消费即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，以学生在校每天消费8元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需250元左右。　　大部分女生饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜；问题是对健康饮食知识了解不够。　　4．过分追求时尚和名牌，存在攀比心理　　在讨论会中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。　　5．恋爱支出过度　　在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元（比如送名贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。　　当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析（why）　　当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。其次，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？因此，我们更应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。具体体现为：其一，对大学生消费心理和行为研究不足。高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与把握。应该承认，近年来高校思想政治教育工作已经取得较大的进展，但是由于学校领导的重视程度、科研条件、人员配置等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。据我们了解，近年来有关大学生消费心理和行为方面题材的论文被收入中国学术期刊上的少而又少，可见，在高校思想政治教育研究上还没有对这个问题形成足够的认识。其二，“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。其三，校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。　　四、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议（how）　　当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手：　　1．加强对大学生消费心理和行为的调查研究我们希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。我们认为今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观　　2.培养和加强大学生的财商所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们建议老师围绕这两方面的内容，在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。　　3．大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

社会学没有所谓的基本原理你讲的三大或许是三个古典社会学理论大师：卡尔·马克思、马克斯·韦伯、涂尔干。

2022年个人挂职锻炼工作总结1 根据组织安排，我于20--年6月至12月在省发改委重点办进行了为期半年的挂职锻炼。半年以来，我充分珍惜这次挂职锻炼的机会，将这次挂职锻炼作为提升自身各方面素质的重要途径，始终积极主动地参与重点办的各项工作，认真调研学习，深入思考总结。在挂职单位领导、同事的关心、帮助、指导下，我在思想政治素质、政策水平、业务工作能力、组织协调能力等方面都有了不同程度的提高，开拓了视野，更新了思维观念，改善了工作方式 方法 ，积累了丰富的工作 经验 ，从而得到了较为全面的学习锻炼，达到了挂职锻炼的目的，圆满地完成了组织交给的任务。现将半年以来的挂职锻炼情况总结如下： 一、挂职期间完成的主要工作： 1、加强理论学习，为挂职工作打下良好的基础。省重点办是我省重点工程建设的审批、监管、协调部门，在这里开展工作必须要有深厚的理论政策水平作为支撑。我在挂职期间，认真学习关于工程项目审批、土地、规划、招投标、征地拆迁等方面的法规、政策，阅读有关省重点工程建设的文件资料，在较短的时间里熟练掌握所从事工作的基本情况和工作程序，为胜任挂职时期的工作打下扎实基础。 2、始终积极主动地参与处室的各项工作，高质量地完成领导交给的各项任务。根据处室分工，我主要是配合、协助分管处长完成有关全省铁路建设方面协调、指导、监管等工作，参与了沪杭客专、宁杭客专、杭长客专、杭甬客专、金温铁路扩能改建等项目在全省各地的征地拆迁协调工作。同时也配合、协助其他人员完成有关工业、能源、水利、交通等工程项目的方案评审、审批、验收等工作。在具体工作中，主动作为，力求做到认真、仔细、严谨、务实。 3、积极参加省发改委组织的各类培训和学习，增强自身各方面素质。在省发改委组织的一年一训和上挂干部培训等活动中，我认真学习，深入思考，撰写 心得体会 ，从而提高政策理论水平，更新了观念，改善了工作方法，提高了业务能力。 4、积极参加各类调研活动，深入了解我省企业发展状况。在挂职期间，我先后到杭钢集团、阿里巴巴集团、新昌万丰集团等企业进行了考察调研，研究分析企业发展过程、发展方式、发展趋势。在省招投标协会组织全省招投标情况调研活动中，我参加了对宁波、舟山的调研，详细了解了宁波招投标系统和舟山“招投标保证金联保”机制的运行情况。通过这些调研活动，使我进一步加深了对新形势下国民经济发展状况的认识。 5、严以律己，树立良好形象。在日常工作生活中，能够严格要求自己，遵守挂职单位的各项 规章制度 ，保持廉洁自律;严格遵守请假制度，不擅自离开挂职岗位;虚心好学，自觉服从领导安排，与领导、同事相处融洽 二、体会与收获： 一是全身心投入是做好挂职工作的关键。我深深体会到，要做好挂职锻炼工作，就必须安心、专心、静心，克服家庭困难和工作生活上的不便，以挂职的身份，实职的姿态，主人的意识，真心投入，才能完成挂职锻炼的各项工作。 二是正确把握政策、熟练掌握上下情是做好发改系统工作的基础。发改委是政府的重要组成部分，是政府决策的参谋部门，正确、高效地履行职责必须要结合实际，认真学习政策、法规，正确理解政策、法规，坚决贯彻执行政策、法规。 三是通过半年的挂职锻炼，丰富了我的人生阅历，深化了认识，拓宽了视野，提高了理论联系实际、解决复杂问题的能力，增强了大局意识，强化了为基层服务的意识。 四是实现了思维观念、工作方式从简单直接处理问题向更深层次的考虑和处理问题的转变。 三、存在问题和不足： 1、在理论学习中，系统性不够强，深入程度不够，与实践结合得不够严密。 2、在实际工作中，执行得多，开拓创新意识不够强，有待于进一步加强。 3、在挂职期间，不能完全以主人翁的姿态开展工作。 2022年个人挂职锻炼工作总结2 信访办主任助理根据旗委组织部的统一安排，我于20--年4月28日至10月27日到信访办挂职锻炼。半年以来，我始终抱着学习业务知识、拓宽思想领域，逐步提高自身政策理论水平和处理解决各方面问题能力的态度。遵守信访工作制度，认真学习《信访条例》和相关法规、方针、政策。在信访办各位领导的指导下，在同事们之间的相互学习帮助下，使我迅速的进入了工作角色，并圆满的完成了挂职工作任务，现总结如下： 一、工作态度方面 由于初到信访办学习，工作没有经验，遇到问题我抱着认真学习，积极参与的态度来锻炼自己，努力提高自身政策水平和综合素质。 我在信访办挂职期间，承担信访件阅办、来访接待以及信访报表等工作，每一项工作我都本着高度认真负责的态度，工作非常扎实和细致。尤其在接待群众来访方面，我始终以女同志特有的耐心和细心，认真倾听群众倾诉，细心记录，一丝不苟的把每一个上访案件联系和落实到相关部门。挂职期间，我非常吃苦耐劳，参与了数次信访材料的编写工作。国庆前，我们制定的《阿荣旗“迎国庆信访百日攻坚活动” 实施方案 》得到了领导的认可和好评。另外，我于9月8日至9月30日赴阿荣旗驻京信访接待联络处负责劝返联络工作，工作中接待了三次上访人员，都圆满成功的完成了劝返工作任务。 二、思想政治方面 作为一名新接触信访工作的年轻女同志，我以蓬勃的朝气和昂扬的锐气，积极追求进步。工作忙时抓工作，工作不忙时抓学习，我认真学习信访和 法律知识 ，虚心向信访办的领导和同事们请教，并将学到的知识和技能运用在具体工作中。通过自身的不断努力，切实担负起了主任助理职责，为信访办各项工作的健康发展发挥了积极的作用，为维护我旗的社会稳定和加快经济发展做出了应有的贡献。 三、收获 通过半年的接触、锻炼和学习，使我深刻体会到“信访工作是维护党和政府形象，正确执行党的方针政策，紧密联系群众，维护和实现广大人民群众利益的基础工作，是为党委、政府提供决策依据的不可缺少的纽带”。同时也使我认识到信访工作人员必须具备心系群众，事实求是，不怕吃苦，勇于奉献的精神，还必须本着群众利益无小事的态度;以对党和政府高度负责的政治责任感，千方百计、尽职尽责地把群众的事办好的态度，全心全意为群众服务，才不愧为一名合格的信访工作人员。 半年以来，我接触到了许多以前在工作中没有接触过的棘手、辣手的信访案件，这里不一一列举，但通过这些棘手、辣手的事使我学到了很多知识，明白了许多道理，也使我明白今后在学习中应该努力的方向。 2022年个人挂职锻炼工作总结3 --年10月12日，是一个难忘的日子，根据伍家岗区 教育 局的要求，我来到了伍家实小挂职学习两周时间，这对今年刚刚走向教育教学管理工作岗位的我来说，无疑是一次难得的学习机会，我倍加珍惜，在过去的两周时间里，我充满着感恩之心，洋溢着感激之情，感谢教育局领导为我们提供宝贵的学习机会，感谢伍家实小为我们搭建学习的平台，也感谢中南路小学的老师们对我学习的支持，分担了我的很多工作，让我能静心学习。在实小这座 文化 氛围浓厚、学习风气醇厚的美丽校园，我感动于实小管理者的忙碌，感动于实小教师强烈的主人翁意识，感动于学生们的多才多艺，感动于实小深厚的文化精神，有很多收获，也有很多的思考。现将挂职以来的学习情况和体会、感受总结如下： 一、挂职学习基本情况： 挂职期间，我先后参加了宜昌市习作研讨会;参加挂职学校教学研讨活动1次(余新艳老师参加省骨干教师说课数学案例展示活动1次);参加学校行政例会、全体教师会、教研组长会各1次;参加湖北省“先锋中队”验收准备工作(先后参与广播室布置、参与“诗情华彰”大型经典诵读展示活动演练2次);参加了学校少先队建队日活动;编写了1—6年级数学月考试卷;学习了《学生第二》、《副校长：有效学校领导的关键要素》两本专著，学习了《人民教育》、《中国教育报》等教育教学报刊杂志，并摘抄了笔记;坚持每天写挂职 日记 。在此期间，有两个半天时间回中小整理特色学校档案。 二、不断创新，让实小站得高、看得远。 不断创新是一所学校发展的动力，从--年以来，实小走在校本研究的创新之路上：从课例研究到案例研究，从推门听课到白纸化备课，从教育教学叙事到专题 反思 叙事，从读书摘抄到二次阅读，从校本教研活动到这学期的“智慧”教师行动计划，总是不断的创新，不断的推进，教师不断的进步，学校在不断的发展。在实小这两周，我亲身体验到了“创新”在实小无处不再。 制度创新是实小不断发展的保障。制度管理是学校管理非常重要的手段，实小的制度建设完善，所以来到实小，我非常希望了解学校教育教学管理的各项制度，想“拷贝、复制”回去。当我和教科室的周主任谈及这一问题时，她告诉我，其实制度本身没什么，制度管理的关键在于在实施的过程中不断发现问题，根据问题进行修改，应该是一个动态的过程，唯有这样制度才能不断促进教师的发展，促进学校的发展，有些制度每年都在不断的修订。这番话让我深受启发，制度的最终目的什么，这是作为刚接触管理工作的我应该思索的问题。 管理创新是实小不断前行的动力。实小管理创新之处很多，最让我们惊叹的是校本研究活动中实施教研组长负责的管理制度，实小各学科(包括小学科、兼任学科如科学学科)的校本教研活动、大型展示活动都由组长们挑大梁，由组长负责组织、安排活动，进行专业引领，进行常规管理，组内教研氛围非常浓厚，教研组管理成为教学管理至关重要的环节，实小是怎样打造这样的教研组、培养这样的组长的呢?这都是学校打造学习型组织的成果。 其实，在实小很多地方都能看到老师们的创新之举，在建队日活动中，老师拿着无线话筒用mp4放音乐，艺术组的老师们用线装的课题档案古香古色…… 学校创新从何而来，从学习分享中来。实小有扎实的学习分享制度，包括行政学习分享、教师学习分享，行政领导的“学习分享”活动分三步走，首先由一位领导介绍自己推荐的 文章 并谈自己的体会，然后由其他行政领导结合文章及自己的工作谈自己的体会，最后由胡校长做精彩点评，每一次的学习分享活动都是一次思想的碰撞和升华。这样扎实的分享活动促进了每个人思维的脑细胞，极大的激发了大家的创新意识。 三、实干作风，让实小走得实、走得稳。 在实小，有一支作风实的“铁”班子，从胡校长到班子每一位成员都有着扎实的工作作风，他们的下班时间是每天晚上十点，刚到实小第一天，五点已过，我和一同学习的詹校长没有动，准备和大家一起下班，胡校长催促我们下班，笑着说“我们一般都十点才下班”。作为名牌学校，承担的任务、举行的活动之多是我们没法想象的，作为名牌学校的校长，胡校长的忙碌也不是我们能想象的，我深深感到胡校长是一位指挥者，对宏观、微观的准确把控，对目标、任务实施过程全程监控，积极参与。 在胡校长的带领下，班子成员群策群力，和衷共济，同心突进。学校四大管理中心齐头并进，高效务实，体现关注细节，注重实效;把握方向，聚焦问题，落在实效，是一支充满正气，紧密合作的`领导团队。“学在前，写在前，做在前”这就是实小的领导团队，在他们率先垂范引导下，实小的教师团队形成了扎实的工作作风，“要做就要做好”已成为每个实小人的共识，让我们惊叹不已! “让实小成为学习乐园，精神家园”这是实小的目标，为实现这一目标，他们用行动进行了最好的诠释。学习实小精神，寻找成功秘诀，是每一位到实小的老师探索的问题。挂职锻炼虽然结束，但学习刚刚开始，怎样领悟实小精神，结合本校实际，选择性、创新性的做好学校教育教学管理工作，做好校本教研，做好学校特色创建工作，是我不断努力前行的方向。 2022年个人挂职锻炼工作总结4 --年6月，滨海区实验小学和崔家央子小学结成“城乡帮扶联谊校园”，两个校园共同制定了《建立优质教育资源共享机制，全面提升校园办学水平实施方案》。其中要求：结对校园每年选派中层以上的优秀干部到对方校园挂职，挂职干部要真正参与校园管理，列席或参加校级干部会，安排具体管理岗位，具体承担起实质性管理职责。到帮扶校园挂职的干部，不但要学习校园的管理经验和方法，更要学习对方校园的管理理念，并辩证地应用到本校管理中，为完善本校管理系统服务。每校每学期派出干部不少于1人，挂职时间不少于2周。 根据以上要求，作为崔家央子小学教学业务的主管领导，我有幸于--年10月18日至10月29日，到滨海实验小学挂职课程部主任，和实小的领导、教师共同工作、学习了十几天，虽然挂职时间很短，但我被实验小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念， 爱岗敬业 、用心进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。 在挂职培训学习期间，我严格遵守培训时间，认真学习研究领会实验小学的办学理念、办学思想以及校园文化特色，用心参与校园的各项活动和各种会议，经常主动和校园各个部门的领导、教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考，边总结。认真研读实验小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过去的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理的良计妙策。把在实验小学的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录，并归纳总结，构成文字材料，从中感悟教育的真谛和管理的境界。 在挂职培训学习期间，与所挂职校园领导和教师建立了深厚的感情和友谊。并透过我两周的学习、工作，使两个校园之间建立了友好关系，促进了两所校园的互相交流。 透过12天的高速“充电”与“洗脑”，现将所见所闻、所思所感归纳整理如下： 一、挂职校园基本状况 (一)内部环境 实验小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展带给了良好的环境。 (二)内部管理 1、新颖的办学模式 2、全新的育人目标 3、科学的管理机制 4、鲜明的教学特色 5、成熟的办学经验 二、挂职学习的资料和方法 1、学习的资料 ①校长的办学思想和办学理念。 ②教育教学管理个性是教学管理。 ③现代教育教学理论和方法在中小学教育教学中的运用与创新等。 2、学习的方法 挂职学习期间，采取在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行。 3、所做的工作 全方位参与校园的管理，严格按作息时间上下班，参加每周一上午的校务行政例会，下午的政治学习及分组讨论。12天共听语文、数学、英语、体育等11节课;参加了校园的教工活动;第九届艺术节的演出活动;同校园的教师、学生一齐参与了快乐课间、朝阳读书活动;参与了“反思给我的启迪科研交流会”教研活动和“我爱我家金点子交流”等活动;亲历了备课、上课、评课等多种形式的教育教学活动。 三、总体感觉 在实验小学挂职锻炼期间，透过向李校长、孙校长交流学习，与各位中层干部沟通切磋，使我切实感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程”。我时常被实验小学的老师们感动着：一件那么平常的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼，有章有法。有人谈到“细节决定成败，过程造就结果，管理产生效益”。老子曾说：“天下大事心做于细。”我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作为一校之长要适时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神，求真的科学态度，高尚的人格魅力去感染教师，激励教师，带领教师，使校长的工作充满人文精神。我们常常被他们的团队精神所震撼、所感染。 2022年个人挂职锻炼工作总结5 根据市委组织部的安排，20--年5月，我被组织派到铁门岗乡进行为期两年的挂职锻炼，按照乡里的分工，我先后担任过综治干事，信访干事和总支副书记等职务。在铁门岗乡两年的工作中，我秉持“了解农村、锻炼自己、服务基层”的工作思路，以“俯身子、接地气，找方法、攒经验，近群众、送服务”的方法开展各项工作。带着到基层学习、实践、提高自我的态度，开始了为期两年的挂职锻炼，下面我就两年的工作情况作一个总结： 一、端正态度，谦虚学习 作为一名下派锻炼的机关干部，到乡镇上班后，我始终明确的要求自己要服从安排、摆正位置、牢记挂职锻炼的任务和职责，把自己当成是一个来基层锻炼学习、熟悉基层、了解基层的学生，从中得到锻炼和提高。在乡镇的两年里我也终明记这一点，把自己当作一名基层的工作人员，完成角色的转变。为了尽快了解铁门，查阅相关资使我对铁门有了一定的了解，可以尽快的进入角色开展工作。 为了充分的了解基层工作，除了对文献资料及理论的学习外，还深入到基层，参与实际工作，了解民情民意，虚心的向乡镇的领导及工作人员学习、讨教，学习农村基层工作的方式、方法和经验，学习当地干群的敬业精神、创造精神和艰苦朴素的好作风。 二、务实作风，扎实工作 挂职锻炼是培养年轻干部、造就高素质干部队伍的需要，是年轻干部健康成长，丰富基层工作经验、提高解决实际问题能力的需要。 1、尽职尽责，做好本职工作。 20--年5月我到铁门综治办时，正遇上综治半年检查和农村治安 保险 的首次实施，都需要大量的文字材料及大量的历史资料。乡里因工作人员工作调动，工作人员缺乏，再加上以前没有这方面的工作经历，感觉压力很大，但是工作任务是必须完成的、我在翻阅了大量的资料的同时不断的向分管的副书记和老同志取经，最后考核胜利通过。不计较繁忙的工作压力，积极的投身到自己的工作中去，由于治安保险在很多村干部和农户那里是一项新鲜事物很多人都不理解(因为前几年有过水稻保险，最后索赔很困难)他们都认为这个事骗人的，鉴于这样的情况我多次到保险公司和他们接洽正确和全面了解索赔范畴和规定，我全面的了解后多次下村和不理解的村干部和农户就一些问题很好的跟他们做好解释和沟通，最后让他们知道治安保险对他们的利处，经过多番努力顺利的完成了工作任务。 2、积极主动的参与到乡里各项工作开展中去。 除了做好信访和总支副书记的工作外，我还积极主动的参与了乡里的“新农村开街”、“三八 羽毛球 比赛”、等重大节庆活动的筹备服务工作，为各项活动的圆满完成尽到了自己的义务。并积极参加乡里一些重要的政治活动活动，如新宋白公路的拆迁工作、第三次经济普查、及河道整治工作，融洽了与乡镇干部的关系，建立了深厚情谊。 3、深入实践，体察民情，熟悉农村基层工作。 在铁门蔡大总支任职期间，面对基层深入的开展计划生育、防汛抗旱、宋白公路征地等各项工作，这正是深入实践和了解农村基层工作的大好契机。通过深入农村开展工作，体察民情民意，听取来自群众的声音，使我对农民群众的疾苦和农村基层工作有一个深刻的认识和理解。同时，也看到了开展农村工作存在的困难和基层工作人员为农村工作、农民致富所付出的努力。 三、在乡镇工作的几点收获及不足 1、通过乡镇工作，使我对乡镇的工作运转及农村基层工作有一定的认识和了解。同时，让我看到了基层工作与机关工作的区别、差异;看到了基层工作人员的艰辛和农村工作存在的诸多困难;看到了乡领导统领当地干群，克服困难，为当地经济社会发展所呈现出的敬业精神、创造精神和艰苦朴素的好作风。 2、通过深入农村调查研究和开展工作，使我了解到了农民群众的疾苦、喜怒哀乐和心声，并从乡镇领导和工作人员那里，学到了许多农村工作的领导艺术和处理农村工作事务的方式、方法，为提高今后参政议政的能力和水平，积累了宝贵的基层工作经验。 3、在乡镇工作期间，暴露出了我在理论水平、农村工作能力不足的问题。农村工作千头万绪，每项工作都涉及到党在农村的方针政策，而乡镇工作处于农村工作的第一线，担负着组织和带领干部群众建设农村经济社会的重任。因此，没有丰富的理论知识和不熟悉党在农村的方针政策，是难于适应农村工作的需要，只有不断加强理论知识和党在农村的方针政策的学习，不断吸取营养，开阔视野，努力提高自身的工作水平，才能适应农村工作的需要和创的开展工作。 两年的乡镇工作经历很宝贵，谢谢组织给了我这个机会。理论和实践的相结合的过程中，让我从中学到了很多宝贵的经验，增长了不少知识。特别通过深入农村开展工作，熟悉农村工作，体验农民生产生活，体察民情民意，了解群众疾。使我在基层中得到磨练和提高，分析问题、判断问题、处理问题的水平有了一定提高。并在实践中树立起了艰苦奋斗的优良作风，党性得到了进一步锻炼，增强了对党和人民的事业的责任感和使命感。同时也为乡镇领导干部带领广大干部群众勤劳致富、为当地的社会经济发展忘我工作、无私奉献的精神所触动。在今后的工作实践中，我还要继续努力工作、努力学习、开拓进取，不断完善自己，努力提高自己参政议政的能力和水平，为社会经济的发展做出应有的贡献。 2022年个人挂职锻炼工作总结相关文章： ★ 2022优秀支教教师工作总结 ★ 2022财务个人实习工作总结范文 ★ 个人年终总结报告大全 ★ 2022年企业人才培养方案范文五篇 ★ 组织部的个人工作总结 ★ 2022毕业生实习总结报告 ★ 组织部工作总结最新范文5篇 ★ 青年志愿者个人工作计划书 ★ 学校年终工作报告心得体会

现在学什么专业前景好？可以选择学厨师技术，好就业，从事餐饮行业，有很好的发展前景，现在厨师前景好，女生可以学西点，男生可以学西餐，中餐厨师都可以。

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辩论赛环节通常分为：陈词环节和交锋环节。攻辩是相对陈词的一个概念，指用来交锋的那个环节/位置。一对一辩论分为规定攻防方向的辩论和不规定的辩论。前者是在规则中有规定其中一方只能回答问题不能主动发问的，后者没有。后者一般叫做“对辩”，有点类似一对一的自由辩。前者我们暂且称之为“攻辩”。对辩一般是分别计时，时间相同，类似自由辩论。攻辩一般有三种计时方式：攻守双方共同计时、攻守双防分别计时、攻方计时守方不计时。攻辩中有可以打断的和不能打断的。攻方可以打断守方发言的规则一般出现在攻守双防共同计时的规则里，或是守方不计时的规则里，防止守方拖时间。不能打断的就不解释了。所以所谓“攻辩”中一般有三种类型（其他类型由于种种原因往往不在现在赛制中采用）：（1）攻守共同计时，可以打断（2）攻守分别计时，不能打断（3）只有攻方计时，可以打断至于这三种具体叫什么，就看大家喜欢了...你既可以认为（1）（3）带打断所以叫质询，也可以认为（3）守方可以无限发言所以叫盘问，也可以认为（3）可以无限打断对方所以叫拷问，也可以认为（1）双方共同计时所以叫快问快答...具体名称根本不重要。早年电视辩论的攻辩环节只有盘问赛制，09年以后质询赛制开始流行。早年的许多国辩队伍里，辩位只分为两种：陈词手（一四辩）和攻辩手（二三辩），然后分开训练。现在的赛制变得非常复杂了，一二三四都有活干，所以训练也细分了，出现了诸如驳论手之类的新工种。其实“攻辩”这个概念并不科学，比如像15年亚太这种打岔赛制（仿BP），很难说哪个位置是攻辩手了。盘问是98全辩开始的，那时候就叫攻辩环节。盘问的特点是提问方不可以打断，因此盘问的优点是双方一般不会像质询那样撕逼。但是盘问这个赛制台有利于回答方了，以至于回答方鬼扯的时候，提问方根本无可奈何（因为没法打断），所以我们学校以前用攻辩赛制的时候，出现了如下一幕：问方：“请问对方辩友，XXXXXXXXX”答方：“啊？没听清，请复述一遍。”问方：“那我复述一遍吧，XXXXXXXXX”答方：“还是没听清！”问方：“不会吧，那我再复述一遍，XXXX”（时间到）答方：“虽然没听清对方的问题，但是我还是阐述一下我方对这个辩题的理解吧....”在最早的赛制，提问方只有30秒时间问问题，还不可以打断。因此许多回答方都用很短的时间回避掉问题，然后剩下的时间用来做一个小陈词。所以虽然是交锋环节，但其实比赛依旧毫无交锋。大家可以搜一下05国辩半决赛，世新大学VS香港科技大学的比赛，连黄执中面对回答方的恶逃都没什么好办法，只好问：“我刚才问了什么？”来嘲讽，但还是输了比赛。当然后来的组织者们为了解决这一问题进行了很大的改进，比如捭阖的赛制里面，提问方提问时间有100秒，回答方140秒，而且回答有时长限制，这就使得回答方不得不进行回应。质询最早就是欧美政策性辩论带来的，也就是问方可以打断的交锋环节，早年在大陆是没有的，后来随着政策性辩论传入大陆。一开始的时候备受质疑，现在许多老辩手还反对质询，认为质询可以打断导致了辩论赛变成了撕逼吵架。然而我觉得，质询是非常合理的赛制，由于提问方可以打断，因此回答方必须正面回应问题。虽然这让许多初学者学会了无限打断的无耻打法，但对于稍高水平的比赛而言，质询都是更有效率、更能带动讨论深入、更有意义的赛制。所以总结一下：攻辩，一般（注意这个词）是指盘问或者质询，在大陆更多是指盘问；质询，提问方可以打断，因此一般情况下有利于提问方；盘问，提问方不可以打断，因此一般情况下有利于回答方；有些赛制比如奥瑞刚，质询时间有4分钟甚至更多，这使得回答方彻底没有回避的空间，也更有利于比赛的深入。

《企业所得税税前扣除凭证管理办法》是为加强企业所得税税前扣除凭证管理，规范税收执法，优化营商环境而制定的。 《办法》适用的纳税人主体为企业所得税法及其实施条例所规定的居民企业和非居民企业。 税前扣除凭证是企业计算企业所得税应纳税所得额时，扣除相关支出的依据。企业支出的税前扣除范围和标准应当按照企业所得税法及其实施条例等相关规定执行。 《企业所得税税前扣除凭证管理办法》第一条 为规范企业所得税税前扣除凭证（以下简称“税前扣除凭证”）管理，根据《中华人民共和国企业所得税法》（以下简称“企业所得税法”）及其实施条例、《中华人民共和国税收征收管理法》及其实施细则、《中华人民共和国发票管理办法》及其实施细则等规定，制定本办法。

CAD能用的只有二维，三维弱的一比。你研究CAD的三维，相当于研究如何用拖拉机再山路上做惯性漂移。

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相声的报幕词如下：1、相声《超级大明星》今天，我们有幸请到了一名超级大明星，他将为大家献上一个精彩的节目，让我们把耳朵打开，眼睛擦亮，让全身的每一个细胞都来感受快乐吧！请欣赏来自船舶工程系的相声《超级大明星》。2、相声《我要恋爱》春天里那个桃花开呀，满园香气是扑面来啊。迈着夏天的脚步，校园里看这XX班的同学们也按捺不住寂寞了，捞不着春天的尾巴，大喊着我要恋爱！生怕别人不知道了，这恋爱到底是成还是没成呢请欣赏相声《我要恋爱》。简介中国相声有三大发源地：北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙，分为北派与南派。相声艺术源于华北，流行于京津冀，普及于全国及海内外，始于明清，盛于当代。主要采用口头方式表演。主要道具有折扇、手绢、醒木。表演形式有单口相声、对口相声、群口相声等，是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。

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　　《百分数的认识》经典教学设计 篇1 　　教学目标: 　　知识与技能： 　　(1)使学生认识百分数，知道百分数在生产、生活中的广泛应用。 　　(2)理解百分数的意义，能正确的读、写百分数。 　　(3)培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。 　　过程与方法：经历百分数的认识过程，体验比较、分析、综合应用的学习方法。让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。 　　情感态度和价值观：感受数学知识与日常生活的密切联系，激发学习兴趣，培养学生善于观察比较，勤于分析思考，勇于探索创新的精神。同时结合相关信息对学生进行思想品德教育。 　　重点、难点: 　　重点： 理解百分数的意义。 　　难点 ：百分数和分数的区别和联系。 　　教法与学法: 　　教法：创设情境，质疑引导。 　　学法：合作探索，自主交流。 　　教学准备： 多媒体课件、学生收集的百分数 　　教学过程: 　　1. 创设情境，引入课题。 　　1. 用多媒体课件出示主题图上几组信息。 　　教师:这里收集到了哪些数学信息，谁能向大家介绍一下? 　　随着学生的介绍,老师将其中的百分数圈出来，引起学生的注意。 　　提问：你们还在什么地方见过上面这样的数吗? 　　2. 引导学生交流课前收集到的百分数。 　　3. 引入课题： 　　教师：象上面这样的数，如18%、50%、64.2%等等都是百分数，大家收集到的百分数可真不少， 　　看来百分数在生产、生活、工作中的应用很广泛。那么人们为什么会喜欢百分数?用百分数有什么好处?今天我们一起来研究“百分数的意义和写法”。(板书课题) 　　2. 探究新知： 　　1. 理解百分数的具体含义。 　　1. 以小组为单位讨论你们小组收集到的百分数表示什么意义。(教师参与学生的讨论。) 　　2. 全班交流，理解百分数的意义。 　　刚才同学们已经在小组中讨论了一些百分数的意义，下面请各小组代表选择其中一个展示到展示台的表格里。 　　生活中的百分数百分数的意义月山啤酒的酒精度是10%月山啤酒中的酒精含量是啤酒总量的10%我的毛衣羊毛含量是70%毛衣的羊毛含量是毛衣总量的70%在全国每年的意外死亡统计中，车祸约占 37.3%。 　　在全国每年的意外死亡统计中，车祸占了死亡总量的37.3%我国的耕地面积约占世界的7%。我国的耕地面积约占世界耕地面积的7%。你们能说出主题图中的百分数的具体含义吗?(学生自由的选择自己喜欢的百分数来说，同时课件出示下面两个百分数的具体含义。) 　　小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 。 　　初中生的近视率为49%就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的 。同时向学生进行保护视力的教育。 　　(4)教师：这些百分数在意义上有什么相同点? 　　总结意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数又叫做百分率或百分比。(板书) 　　(5)提问：为什么百分数又叫做百分率或百分比呢?学生各自发表自己的意见。 　　教师：百分数是一种特殊的倍比关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数又叫做百分率或百分比。 　　(6)提问：学习百分数有什么好处?(学生讨论) 　　小结： 分母都是100，便于比较大小。 　　2、教学百分数的写法。 　　我们已经学习过百分数的意义，现在再来学习百分数的写法。写百分数时，通常不写成分数的形式，而采取一种专门的写法：去掉分数线和分母，在分子的后面写上百分号“%”。 　　(1)师在黑板上写几个百分数作为示范 　　百分之九十 写作 90%; 　　百分之六十四 写作 64%; 　　百分之一百零八点五 写作 108.5%。 　　(2)现在老师说百分数，请大家写出百分数。 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 　　教师巡视，及时纠正学生在写百分数时出现的一些问题。 　　(3)强调：在读和写百分数时，要注意以下几点： 　　①写法：百分号的两个圆圈要写得小一些，避免与百分号前面的数字混淆。 　　②读法：不读成“一百分之几”，而读成“百分之几”。 　　3、百分数与分数的联系和区别： 　　刚才我们通过合作交流，理解了百分数的意义和读、写法，那么百分数与我们学过的分数有什么联系和区别呢? 　　1. 学生小组讨论。 　　2. 汇报讨论结果。(同时完成电脑课件上的表格) 　　相同点不同点 　　百分数 　　都可以表示一个数是另一个数的几分之几。(即：都可以表示两个数的倍数关系。)只表示两个数的倍数关系，不能带单位。 　　分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个数，表示数是可以带单位。 　　4. 学生看书质疑。 　　打开课本77至78页，认真看书，有不明白的问题提出来。 　　5、归纳小结：(1)表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数，百分数也叫做百分率或百分比。(2)百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 　　三、巩固练习 　　1、做第78页“做一做”中的题目。 　　第1题：学生填在书上，教师巡视。然后用投影显示个别学生的答案。 　　第2题：让学生开火车读出下面的百分数。 　　第3题：先指出：要知道百分数和分数在意义上有什么不同，首先要知道它们的概念各是什么。再让两名学生口述百分数和分数的概念：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，而分数是将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。 　　小结：由此我们可以清楚地看到，百分数的分母是固定的，而分数的分母是不固定的，所以百分数是一种特殊的分数。 　　2.课件演示 　　(1)写出下面百分数：百分之三十：( ); 百分之五十点六：( ) 　　百分之二百：( );百分之一点五：( ) 　　(2)判断题：①一杯水重300克，放入45克白糖后，糖的重量是糖水的15%。 ( ) 　　②37%〈73% ( ) 　　③一根电线长90%米。 ( ) 　　(3)比较大小，把下面百分数按从小到大的顺序排列。 　　62.5%、 28.8%、 13%、 25%、 26% 　　四、总结评价 　　1、这节课你有什么收获?你还有哪些问题? 　　2、送你一句话与同学们共勉：天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 　　五、作业：做练习十八的第1、2、3题。 　　板书设计： 　　百分数的意义和写法 　　表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数， 　　也叫做百分率或百分比。 　　百分之九十 写作 90% 　　百分之六十四 写作 64% 　　百分之一百零八点五 写作 108.5% 　　《百分数的认识》经典教学设计 篇2 　　教学目标： 　　知识与技能：结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分数与分数之间的区别，会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。 　　过程与方法：在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。 情感、态度、价值观：通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究，使学生体验数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。 　　教学重点： 理解和掌握百分数的意义。 　　教学难点： 正确理解百分数和分数的区别 　　课前准备： 学生搜集身边或日常生活中的百分数。 　　教学过程： 　　一、创设情境，生成问题 　　1．回答：（1）7米是10米的几分之几？ 　　（2）51千克是100千克的几分之几？ 　　2．说出下面各个分数的意义，并指出哪个分数表示具体数量，哪个分数表示倍比关系。 　　（1）一张桌子的高度是 米。 　　（2）一张桌子的高度是长度的 。 　　（引导学生说出： 米表示0.81米，是一具体的数量； 表示把长度平均分成100份，桌子高度占81份，表示倍比的关系。） 　　二、探索交流，解决问题 　　1、教师举几个百分数的例子：这次半期考，全班同学的及格率为100%，优秀率超过了50%；体检的结果显示，我校的近视人数占全校总人数的64%??像100%、50%、64%这样的数叫做“百分数”。 　　2、同学们能举出几个百分数的例子吗？说说在生活中你们还在哪些地方见到百分数？ 　　3、举例说说百分数表示什么，并归纳出百分数的意义。（表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也可以叫做百分率或百分比。） 　　4、讨论百分数和分数的联系及区别：分数既可以表示一个数，又可以表示两个数的关系。而百分数只表示两个数的关系，它的后面不能写单位名称。 　　5、教学百分数的写法：通常不写成分数形式，而是在原来分子后面加上百分号“%”来表示。如： 　　百分之九十 写作：90%； 　　百分之六十四写作：64%； 　　百分之一百零八点五写作：108.5%。 　　（写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和数字混淆） 　　6、教学百分数的读法：百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子。 　　三、巩固应用，内化提高 　　1、完成P83“做一做”第二题：读出下面的分数。 　　2、完成P83“做一做”第一题：直接在书上的横线上写出对应的百分数。 　　3、P86练习十八第4题：读出或写出报栏中的百分数。 　　4、“做一做”第三题：学生根据自己的理解，说说分数和百分数在意义上有何不同。 　　四、回顾整理，反思提升。 　　思考题： 　　某小学六年级的100名学生中有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人。 　　五、六年级的三好学生的百分率各是多少？哪个年级的三好学生的百分率高？ 　　课后作业： 　　练习十八第1~3题。 　　板书设计： 　　百分数的认识 　　百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数也叫百分率或百分比 　　百分之九十 写作：90%； 百分之六十四写作：64%； 百分之一百零八点五写作：108.5%。 　　《百分数的认识》经典教学设计 篇3 　　一、教学内容分析 　　1．教学主要内容 　　《百分数的认识》是北师大版小学数学五年级（下）第六单元的第一课时。这一课的主要教学内容是认识百分数，会正确读写百分数。在具体情境中，正确解释百分数的意义，了解百分数与分数的异同，体会百分数与日常生活的密切联系。 　　2．教材编写特点 　　百分数学生曾经在现实生活中有所接触，但没有一个完整的正确的认识。本课是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上设计的。教材在设计上注重了数学知识来源于生活的思想，以足球比赛中谁来罚点球这一具体情境导入，让学生通过比一比，算一算等多种形式与方法来感悟学习百分数的重要性与必要性。然后再以形式多样的习题来巩固学生的认知。教材遵循由浅入深，由具体到抽象的过程引领学生逐步认识百分数。充分关注了学生学习兴趣与各种能力的培养。 　　3． 教材内容的数学核心思想 　　由实际生活抽象出具体的数学问题，在尝试解决数学问题的过程中关注学生对知识的理解程度与各种能力的形成情况，再将抽象的数学思想运用于解决实际生活中的问题。从而使学生感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。 　　4．我的思考 　　教材中呈现的内容与我本节课想传授给学生的内容有一定的距离，在充分研读教材后，我对教材进行了再创造，放弃了教材中的二个情境，结合学生的实际设计了评选文艺节目的教学情境，从而引出百分数，体会引入百分数的必要性。而且本堂课我努力营造一个开放的课堂，让学生在课前搜集生活中的百分数，自主探索百分数的意义。学生对“百分数的意义”的理解在具体的实例中自主感悟和逐步抽象，在探讨选哪个节目参加公开汇演时，自然而然的明确了百分数的优越性。练习的内容只有一个题是来源于教材，这样会不会与教材编写者的看法有 　　所背离。但就我个人认为教师在课程实施中完全有空间和可能对教材进行“再加工，即“用教材教”而不是“教教材”。鉴于此，我在传授本课时，对教材进行了部分改动，但我认为这很重要，因为每位教师的教学方法、思路都不尽相同，面对的教学个体――学生也不一样，只要这种方式有利于学生的学就可以。 　　二、学生分析 　　1．学生已有知识基础（包括知识技能，也包括方法） 　　在四年级与五年级学生已学过了小数、分数的相关知识。对于将分母不同的分数如何进行通分已掌握的相当熟练。 　　2．学生已有生活经验和学习该内容的经验 　　学生在日常生活中已经接触过百分数，并且能用自己的语言说明白百分数表示的意义。 　　3、学生学习该内容可能的困难 　　① 百分数与分数的区别。 　　② 练习题中关于百分数填空的活用部分。 　　4、学生学习的兴趣、学习方式和学法分析 　　以自主探究、合作交流为主，通过比一比选哪个节目比较合适，读一读百分数、写一写百分数、选一选百分数等多种方式进行新知的传授与学习。 　　三、学习目标 　　1．知识与技能：使学生理解百分数的意义；掌握百分数的读、写法；知道百分数在实际生活、生产中应用非常广泛。能够正确读写百分数。弄清分数百分数的异同。会用百分数分析、解决一些实际问题。培养学生的搜集信息、分析、概括等思维能力。 　　2．过程与方法：以选节目的"情境作为本课的切入点，让学生体会百分数在日常生活中的应用是很重要的，激发学习百分数的兴趣。围绕这一情境出现的百分数来传授百分数的读、写法。再联系生活中的百分数来理解百分数的意义。以形式多样的练习题来巩固学生对百分数的认知。 　　3．情感、态度、价值观：激发学生求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习，使学生能体验到数学与日常生活密切相关，激发学生求知欲，并适时进行思想品德教育。 　　四、教学重、难点 　　教学重点：百分数的意义和读法、写法 　　教学难点：百分数与分数的联系和区别 　　五、教学准备 　　多媒体课件、学生每人课前搜集的如商品标签、包装盒上的百分数等资料。 　　六、教学过程 　　一、创设情景，探究新知：（大约30分钟） 　　1、探究意义及写法：（14分钟） 　　（1）师：同学们喜欢看文艺节目吗？我们学校的艺术节上，同学们表演了很多优秀的文艺节目，获得了大家的好评。据说，市里将会在各校文艺节目中评选出一些更优秀的节目参加全市的公开汇演，如果我们学校也有幸要选送一个节目去，你觉得选哪个节目去更合适呢？老师已调查了一些同学，你们看： 　　出示表格信息： 　　看了这张表格，你认为应该选送哪个节目？（设计意图：引起学生认知冲突，激发学生探究新知的欲望。） 　　预设：当学生说选《苗山姑娘》最好 。没有其它同学说别的，老师说：好，这是你们的想法。我们再看一下被调查的人数。你们还坚持自己的想法吗？ 　　（2）课件再补充出示： 　　问：现在有别的想法吗？你能一下子看出选哪个节目最好吗？怎么办呢？（引导学生计算） 　　（3）找生板演方法。 　　预设学生可能有以下几种情况出现： 　　化小数： 9÷10＝0.9 17÷20＝0.85 21÷25＝0.84 43÷50=0.86 化分数： 9÷10＝9/10=90/100 17÷20＝17/20=85/100 　　21÷25＝21/25=84/100 43÷50=43/50=86/100 　　（4）订正做法：（找学生做：得几分之几的分数的） 　　我们来看看他是怎么做的？生说：9÷10用喜欢的人数除以被调查的人数，师接问：也就是谁和谁比呢？比的结果是谁占谁的几分之几？ 　　第二个算式呢？第三个呢？ 　　（设计意图：订正做法，与其他学生形成互动。） 　　（5）现在一下子看出来了吗？选哪个节目最好呢？刚才有同学说通分，就是把分母怎样？行吗？那就通分吧。 　　谁来说：这三个分数都通分成多少？ 　　（6）现在你能一下子看出来选哪个节目最好吗？为什么现在就看出来呢？ （设计意图：揭示分母相同便于比较） 　　（7）看样子光看喜欢的人数是不行的。那我们必须求什么？各个节目喜欢的人数占被调查的人数百分之几，这样的数叫做百分数，为了与分数区别及便于书写，一般不写成分数形式，而常写成带有这种％符号的形式。问：谁知道这叫什么？ 　　怎样把90/100写成带％的呢？谁愿意到黑板上给大家示范写呢？ 　　纠正百分数的写法，一般先写分子（指90/100）分母和分数线简写成％， 谁来把85/100 86/100写成带％的呢？其它同学练习本上。（同桌评价） 写百分数时你想提醒同学们注意什么？ 　　会写百分数了，会读吗？指70％。（生读）评价：还没学百分数，就会读了，90%是谁和谁比得到的？喜欢《三句半》的人数是被调查的人数的90％（贴条） 　　《百分数的认识》经典教学设计 篇4 　　一创设情境 　　昨天老师让你们收集生活中的的百分数，你们找到了吗？ 　　展示学生收集的百分数。 　　你能试着读出中这个百分数吗？生读一读。 　　生活中有这么多的百分数，这说明了什么？ 　　二探究新知 　　1师出示收集的百分数 　　这是一条裤子的商标牌，请看这里： 　　展台展示：面料90%棉10%丝 　　找生读一读，谁能把90%写在黑板上。生试着写，师范写：先写数，再写百分号，读作百分之九十。 　　2能用一个简单的图表示出来吗? 　　生用图表示，然后展示出来。 　　讨论：90%表示什么意思。生说师板书：棉材料是这条裤材料的90%。 　　三继续展示： 　　（1）地球表面中海洋面积约占71%。 　　（2）我国有56个民族，其中汉族人数占92%，少数民族人口占8%。 　　（3）山东省小学生近视率达53.5%。 　　学生说出每一个百分数的意义，然后师板书。 　　4小结 　　什么是百分数？生试着说一说，师板书。 　　5生同位间互相说一说收集的百分数表示的意义。 　　6出示一瓶饮料 　　饮料中果汁含量30%，把饮料倒入杯子中，问：杯子里果汁含量占百分之几？生说，师继续倒，让生说一说。 　　7课件展示林书豪的资料 　　请你用数学的眼光看这段资料，1/2能用百分数表示吗？3/4米呢？ 　　分数和百分数有什么联系和区别？ 　　三巩固练习 　　1用百分数表示 　　（1）大部分：95%15%0.5% 　　（2）神舟一号到神舟八号全部发射成功：80%98%100% 　　（3）栽种的树木一小部分没活：80%5%50% 　　（4）校车超载：95%100%300% 　　2统计：盒子里放10个球，可以放白球和红球，如果放白球的可能性为90%,应怎么放？ 　　3用百分数表示下面成语： 　　百里挑一十拿九稳百发百中一箭双雕半壁江山 　　四总结 　　（）%的开心（）%的收获（）%的遗憾 　　送你一句名言 　　爱迪生：99%的汗水+1%的灵感=成功 　　《百分数的认识》经典教学设计 篇5 　　教学内容： 　　小学数学五年级下册64——66页 　　教学目标： 　　1、知识与技能：使学生初步认识百分数的应用，理解百分数的意义，能正确读写百分数；了解百分数和分数在意义上的不同点；培养学生的分析、比较、概括等思维能力。 　　2、过程与方法：收集、整理有关百分数的信息，通过讨论交流，体验百分数的意义及在生活中的广泛应用。 　　3、情感、态度与价值观：培养学生自主探究的精神，感受数学在现实生活中的价值，激发学生学习数学的兴趣，结合相关信息渗透思想教育。 　　教学重点： 　　让学生充分体验、理解百分数的意义。 　　教学难点： 　　让学生了解百分数和分数在意义上的联系与区别。 　　教学用具： 　　答题卡、 　　教学过程： 　　一、引入课题 　　师提问：今天，老师穿的这件衣服漂亮吗？知道是什么面料的吗？猜一猜？学生猜后，师出示自己身上穿的衣服翻出标签告诉学生引出标签上的百分数，并板书这个百分数，让学生也翻翻自己的衣服标签上的百分数对其进行板书。 　　这节课我们就一起来认识这位新朋友，它叫百分数。（板书课题） 　　在探究新知之前，问大家一个问题，对于百分数，你还想了解它哪些方面的知识呢？（学生自由发言） 　　接下来我们就带着同学们的问题作为学习目标来深入认识和研究百分数。 　　二、创设情境，自主探索 　　（一）百分数的意义 　　1、师述：全乡数学计算大赛就要开始了，本班准备推荐一名计算能力强，正确率高的同学参加这次必须赛，请看大屏幕， 　　2、出示本班三位同学的计算成绩让学生读，游诗源曾经做了20道数学题，对了18道；唐顺曾经做了10道数学题，对了7道；游冰伟曾经做了25道数学题，对了21道。你认为应该排谁去参加这次的比赛？（点名学生答） 　　3、师提问：就这样看看得出结果吗？争得出结果吗？怎么办呢？（生答算一算） 　　4、让学生拿出答题卡，先填做对了几分之几，在进行同分。同时，师在大屏幕上出示答题卡。 　　5、展示学生答题卡，并让学生回报结果. 　　6、让学生比较通分后这一栏分数的分母都是多少？（生答100）教师指着这3个分母为100的分数说这就是我们今天认识的百分数。 　　7、提问：这3个百分数是哪两个量比较后得到的结果，（生答：对的道数和做题总数）师板书这两个量。 　　8、提问：如果我们把对的道数改称为一个数，做做题总数改称为另一个数，请问同学们，百分数是个怎样的数？（生答：一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数） 　　9、分别让学生说这3个百分数谁是谁的几分之几， 　　10、师述：由于百分数容易比较与分析，所以又叫百分比和百分率，板书百分数的意义 　　（二）百分数的读法及写法 　　1、让学生继续观察这几个百分数，师告诉学生它们还有另一种写法，师边示范边讲解保留分子，把分母改写成百分号的形式，（要求学生在草稿纸上练习写百分数。 　　2、让学生试着读这些百分数。 　　（三）百分数在生活中的应用 　　在生活中见过百分数吗？在哪里见过？（充分让学生说）提问：我们发现生活中很多地方用到了百分数，那我就在想，人们为什么那么喜欢使用百分数呢？它有什么优点？（学生说） 　　师小结：百分数是把总数看做100份，分母固定，所以特别便于人们去比较和分析。 　　（四）百分数与分数的区别 　　除此之外，百分数与分数也有很大的区别，请看大屏幕，下面哪个分数可以写成百分数的形式，哪个不能？为什么？（学生分辨后说出理由） 　　师小结：百分数只能表示两个量之间的一种倍比关系，不能表示具体的数量，后面不能带单位。分数既可以表示一种关系，也可以表示具体数量。虽然它们只有一字之差，但是区别还是很大的，使用的时候要注意！ 　　三、练习 　　1.在规定时间内任意写10个百分数，要写得规范。（请一个学生上来板书，其他学生在纸上练习） 　　2、你会读百分数吗？下面请几位同学来读一读 　　3、下面不仅要考考你们的数学知识，还要考考你们的语文能力。这些成语能用哪个百分数表示？（百里挑一，十拿九稳，半壁江山、一箭双雕、百发百中、九死一生） 　　四、总结评价 　　通过这节课的学习，你收获了这节课百分之几的知识？（学生自由答）师述：一个人的收获不仅来自于1％的灵感，更重要的是来自于99％的汗水。如果每节课都能有一点收获，日积月累，相信你们100％都能获得成功。最后，送给大家一句话：成功＝1％的灵感＋99％的汗水，让我们一起把这句话作为获取成功的动力！

质询权，又称“质问权”。是指具有质问权者（如议员、人民代表）对国家行政机关及其公职人员提出质问和要求答复的权利。是国家代议机关对国家行政机关实行监督的一种形式。在议会内阁制国家，如英国，形式上确认议员对政府（内阁）有质询权，但往往有种种限制。如质询事先经议长批准；被质询的行政机关或官吏，可以借口“事属国家机密”等理由，拒绝答复。在中国，宪法和法律规定各级人民代表大会的代表，有权对同级人民政府及其所属各工作部门等提出质询，并规定受质询的机关必须负责答复。质询权和人大代表质询权有什么区别？质询权全称为人大代表质询权，所以质询权是人大代表的权利。具有质问权者（如议员、人民代表）对国家行政机关及其公职人员提出质问和要求答复的权利。是国家代议机关对国家行政机关实行监督的一种形式。人大代表对行政机关、审判机关、检察机关等国家机关工作严重不满，或发现这些机关有失职行为，给国家和社会造成重大损失的，在人民代表大会会议上，人大代表可以依法对有关部门提出质询。质询是人大代表的一项重要权利，可以发挥重要的监督工作，程度上要比询问严厉得多。人大代表对有关部门的回答不满意可以再次依法提出质询，如果对质询多次回答不满意，甚至还有可能导致罢免案的提出，有的省人民代表大会会议上就已经发生过这样情况。综上所述质询权是我国人大代表依照法律规定的程序提出质询案的权利，相关政策非常完善。法律依据：《中华人民共和国宪法》第七十三条全国人民代表大会代表在全国人民代表大会开会期间，全国人民代表大会常务委员会组成人员在常务委员会开会期间，有权依照法律规定的程序提出对国务院或者国务院各部、各委员会的质询案。受质询的机关必须负责答复。

驾车路线：全程约3083.4公里起点：西安市1.西安市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发，沿西华门大街行驶30米，调头进入西华门大街2) 沿西华门大街行驶320米，进入北大街3) 沿北大街行驶1.0公里，过左侧的锦苑富润大饭店-商务中心约170米后，右转进入北门盘道4) 沿北门盘道行驶230米，右转进入环城北路5) 沿环城北路行驶310米，直行进入环城北路东段6) 沿环城北路东段行驶1.9公里，直行进入长缨西路7) 沿长缨西路行驶2.2公里，左转进入金花北路8) 沿金花北路行驶260米，右前方转弯进入金花北路9) 沿金花北路行驶950米，稍向右转上匝道10) 沿匝道行驶240米，直行上匝道11) 沿匝道行驶30米，在第1个出口，朝高架快速干道/临潼方向，右转进入连霍高速12) 沿连霍高速行驶，过东元桥，直行进入连霍高速13) 沿连霍高速行驶9.9公里，朝阎良/韩城/太原/三原方向，稍向右转进入方家村立交桥14) 沿方家村立交桥行驶200米，过方家村立交约370米后，直行进入西安绕城高速15) 沿西安绕城高速行驶4.1公里，朝高陵/阎良/韩城/太原方向，稍向右转进入谢王立交桥2.沿谢王立交桥行驶630米，过谢王立交约580米后，直行进入京昆高速3.沿京昆高速行驶283.9公里，朝临汾/太原/侯马/运城方向，稍向右转上匝道4.沿匝道行驶1.3公里，直行进入京昆高速5.沿京昆高速行驶227.0公里，朝晋中/石家庄/S60/晋城方向，稍向右转上匝道6.沿匝道行驶960米，直行进入榆祁高速7.沿榆祁高速行驶70.7公里，朝阳泉/石家庄/北京/G20方向，稍向右转上匝道8.沿匝道行驶1.1公里，直行进入京昆高速9.沿京昆高速行驶191.7公里，朝绕城/S9902/G107方向，稍向右转上匝道10.沿匝道行驶1.2公里，直行进入石家庄绕城高速11.沿石家庄绕城高速行驶14.1公里，朝北京/郑州/保定/邯郸方向，直行上匝道12.沿匝道行驶2.0公里，直行进入新元高速13.沿新元高速行驶19.3公里，直行上匝道14.沿匝道行驶3.5公里，直行进入京港澳高速15.沿京港澳高速行驶200.7公里，朝六环路/门头沟/大兴方向，稍向右转进入房山梨园桥16.沿房山梨园桥行驶350米，过房山梨园桥约350米后，直行进入北京六环高速17.沿北京六环高速行驶54.4公里，朝东五环/沈阳/G1/五方桥方向，稍向右转进入施园桥18.沿施园桥行驶1.2公里，直行进入京哈高速19.沿京哈高速行驶453.9公里，朝阜锦高速/明字屯互通/阜新/四平方向，稍向右转进入明字屯互通20.沿明字屯互通行驶1.0公里，直行进入阜锦高速21.沿阜锦高速行驶118.2公里，过王府立交桥，朝沈阳/G25/长春/彰武方向，稍向右转进入阜新互通22.沿阜新互通行驶850米，直行进入长深高速23.沿长深高速行驶174.8公里，朝法库/沈阳/S2方向，稍向右转上匝道24.沿匝道行驶2.1公里，直行进入长深高速25.沿长深高速行驶107.1公里，直行进入大广高速26.沿大广高速行驶185.5公里，直行进入松原绕城高速27.沿松原绕城高速行驶25.3公里，朝肇源/长春/G45/G1202方向，直行进入解放互通立交桥28.沿解放互通立交桥行驶1.4公里，右前方转弯进入大广高速29.沿大广高速行驶158.8公里，稍向左转进入广电桥30.沿广电桥行驶900米，直行进入大广高速31.沿大广高速行驶15.3公里，朝齐齐哈尔/哈尔滨方向，稍向右转进入春雷桥32.沿春雷桥行驶1.8公里，直行进入绥满高速33.沿绥满高速行驶119.8公里，直行进入大齐一级路34.沿大齐一级路行驶120米，朝甘南/嫩江方向，稍向右转上匝道35.沿匝道行驶610米，直行进入绥满高速36.沿绥满高速行驶472.7公里，直行进入绥满高速37.呼伦贝尔市内驾车方案1) 沿绥满高速行驶20米，稍向右转进入海满一级公路2) 沿海满一级公路行驶143.0公里，调头进入海满一级公路3) 沿海满一级公路行驶1.6公里，到达终点(在道路右侧)终点：呼伦贝尔草原

《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计 （一）知识与技能 让学生探索并初步掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的基本方法，加深对分数意义的理解。 （二）过程与方法 1．使学生借助直观并通过知识迁移，探索和解答“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题。 2．培养学生自主探索与合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。 （三）情感态度和价值观 使学生感受到数学学习的前后是具有连续性的，知道旧知识可以解决新问题，体会“转化”的思想价值。 二、教学重难点 教学重点：理解“求一个数是另一个数的几分之几”的方法。 教学难点：确定单位“1”的量。 三、教学准备 多媒体课件。 四、教学过程: （一）复习旧知，引入新课 1．练习回顾。 （1）单位换算。 30厘米=（ ）分米； 120分=（ ）小时； 2000千克=（ ）吨。 完成练习后，教师引导学生回顾把低级单位名数改写成高级单位名数的方法。 （2）说一说：分数与除法的关系是什么？ （3）在下面的括号里填上适当的数。2．揭示课题。 这节课我们进一步学习利用分数与除法的关系，求一个数是另一个数的几分之几。（板书课题） 【设计意图】复习题让学生感觉今天所学的知识是与学过的知识有关系的，从而增强学生学习新知识的信心。既是对分数的意义、分数与除法知识的一个回顾，也为本节课理解“求一个数是另一个数的几分之几”提供了形的依托。 （二）创设情境，探索研究 1．探索“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题。 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ （1）阅读与理解。 教师：“鹅的只数是鸭的几分之几”是什么意思？（学生自主交流讨论） 交流后得出：就是求7只是10只的几分之几。 教师：“鸡的只数是鸭的多少倍”又怎样理解？ 交流后得出：就是求20只是10只的多少倍。 （2）分析与解答。 教师：这里第一个问题可以把谁看作单位“1”？（学生回答：鸭的只数“10只”。） 教师：根据分数的意义又可以得出7只是10只的几分之几？（学生回答：。） 课件出示对应图示。 教师小结：把10只看作一个整体，也就是单位“1”，平均分成10份，每份1只，7只就是这个整体的。 教师：那算式该怎么列？ 引导学生得出：根据分数与除法的关系，求7只是10只的几分之几，可以用7÷10。 得到算式：7÷10=。 教师：例题中的第二个问题“鸡的只数是鸭的多少倍”又该如何解答呢？ 引导学生回忆数量之间的倍数关系，用除法解决。将问题转换成20只是10只的几倍，得出算式：20÷10=2。 （3）回顾与反思 教师：上面两个问题有什么关系？可以通过比较这两个问题的异同点。（学生进行交流讨论后反馈） 相同点：都是用除法计算的。 不同点：前一题的商是一个分数，后一题的商是一个整数。 教师小结：求一个数是另一个数的几分之几，和求一个数是另一个数的几倍，都用除法计算。在上面的两道题目中，都是以鸭的只数（也就是单位“1”）作除数，得出的商都表示两个数的关系，都不能注单位名称。所不同的是，前面的题是求一个数是另一个数的几分之几，得到的商是小于1的数；后面的题是求一个数是另一个数的几倍，得到的商是大于1的数。 教师：你还能提出其他数学问题并解答吗？ 预设：鹅的只数是鸡的几分之几？鸡的只数是鹅的多少倍？鸭的只数是鸡的几分之几？ 小结解题方法：先找出单位“1”，然后以单位“1”作除数，进行除法计算。 7÷20=；20÷7=；10÷20=。 （4）自主练习（课件出示教材第50页“做一做”第2题。） 动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？ （让学生先找一找单位“1”，然后再列式计算。） 【设计意图】呈现生活情境，引导学生观察思考“鹅的只数是鸭的几分之几？”，使学生迅速进入学习状态。以原有的知识和经验为基础，经历独立思考、小组交流等环节，http://wenku.baidu.com/link?url=HIQmxvn1HdiMqr9BL5Z0Vgp0Uf744L29coLN31t20Gxu5ssCQjEBqP3jiNYCfP8M6pH7RpTM6ScKuPQt4h0iRbYNMJpoGdAX1GMcMmtvcjS

值得推荐。说真的，我看到长江设计集团的拟聘公告后，对这家单位“公开应聘人与应聘单位领导的关系，主动接受社会监督”的前卫行为没有丝毫的兴奋，相反是更深的绝望。在国有企业现行的招聘办法之下， “领导子女与非领导子女同场竞聘”，其结果还会有什么可怀疑的吗？一般情况来说，能当领导的人，证明其本身就具备较高素质。而领导们优渥的家庭条件，又能给子女们提供更好的教育保障，相比较而言，子女们成才的概率较大。我身边的情况似乎也在证明着这一结论。老话说，龙生龙，凤生凤，老鼠儿子打地洞。其中是包含着某些辩证道理的。领导子女如果出现在拟聘名单上，客观上讲并没有什么可奇怪的。凭实力出镜，该人家冒尖。即便是像长江设计集团这样重要的国企，领导子女也正好出现在领导所在单位的拟聘名单上。普通民众除了羡慕，也不应有嫉妒恨。这当然是普通民众的善良愿望，也是无识之士的理性思考，客观上讲不能算错。但这种愿望和理性一定是要建立在领导子女的确优秀的基础之上，建立在领导单位招聘相对公平的基础之上。没有这两个基础，仍然坚持这样的愿望和理性，那一定是掩耳盗铃的自欺欺人。然而，不幸的是，这两个基础正是极其脆弱的不可靠的，它无法支撑起人们的这份善良。因为领导子女普遍优秀并不代表这个“领导子女优秀”，而国企招聘公平，现阶段也还没有得到人们的普遍认可，说情打招呼暗箱操作反而是常规操作。每次的招聘公平问题，都是在挑动人们敏感的神经。可以想见，这样脆弱的基础怎么会不引发人们的种种疑虑？在这种情况下，公开拟聘者与领导的关系，人们首先体会出的绝不是招聘单位的开风气之先的勇气和担当，而是首先感到了招聘单位舍我其谁有恃无恐其奈我何专横跋扈的强硬作派。我不知道别人是怎么想的，我反正是从公示中感到了冷森森的阵阵寒意。这不像是供社会监督的公示，简直就是硬梆梆的绿色通行证么！　　长江设计集团的这次招聘基本尘埃落定，不出意外的话领导子女会很快顺利入职。社会怀疑的声音也不可能让招聘重来一遍。要想平息监督人的疑惑，招聘单位还需要公开更多的真凭实据。如果这件事情就这样悄无声息地没了结果，那么这样的所谓的“公开与领导的关系”的招聘“进步”，除了留给人们绝望外，还会有什么呢？

研招网在个人注册信息里面看自己的邮寄地址。如果您已经被某所大学录取为研究生，那么大学会通过邮件或其他方式将录取通知书寄送给您。您可以登录大学的研究生招生网站，查询录取结果，同时还可以在个人信息中查看通知书寄送地址是否正确。如果您尚未收到通知书，建议您及时联系相关招生部门咨询具体情况。学院和大学通常会向每位拟录取的学生发出EMS通知，收到通知时，可以确认地址是否正确。EMS将在发货前会通过电话通知候选人并确认其地址，收到电话通知时，可以确认地址是否正确。领取研究生录取通知书注意事项：1、考生本人领取研究生录取通知书需携带准考证、身份证原件。2、他人代领研究生录取通知书，请携带本人身份证原件、考生委托书、考生本人的准考证、身份证原件领取。3、研究生录取通知书信封内包含：录取通知书、入学通知书、调档函、新生入学须知、银行卡、助学贷款申请表等。4、拟自取研究生录取通知书的新生要留意各院校官方公布的时间和研究生招办的地址，或者通过电话进行咨询。考生要根据研究生录取通知书内容做好入学准备，并提前规划自己未来的学习生活。

我喜欢你，在所有时候，也喜欢有些人，在TA们偶尔像你的时候

舞蹈串烧万能报幕词是参加演出的报幕词，在描写的时候首先要写出舞蹈的特点，其范例为：1、跳跃的音符，演奏着青春的活力，动感的舞姿，展现着青春的魅力。刺骨的寒风无法吹灭我们心底热情的火焰，下面有请表演《舞蹈串烧》。2、舞蹈的名字是火把舞，他们各个精神抖擞，用肢体展现火把的燃烧，一会又奔跑，一会又漫漫的举起火把，舞姿相当奔放豪迈，下面请欣赏舞蹈节目《舞蹈串烧》。3、生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们起舞，现在请欣赏《舞蹈串烧》。4、跳跃的音符演奏着青春的活力，动人的舞步展示着青春的风影，接下来请欣赏精彩的《舞蹈串烧》。5、青春是生命中的火把，点燃你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的梦想，让舞蹈展现出青春的活力，下面请欣赏《舞蹈串烧》。

　　前瞻产业研究院最新发布的《中国广告行业深度调研与投资战略规划分析报告前瞻》显示，2011年，我国广告市场继续保持平稳增长，以刊例价计算，广告投放总额为6693亿元，同比增长14.5%，高于GDP9.2%的增长率;行业实际经营额突破3000亿元，广告市场规模跻身世界前列。　　在细分市场领域，尽管新媒体广告给传统媒体广告的发展带来了一定冲击，但传统媒体广告市场多年来积累的影响力量难以轻易动摇，传统媒体广告仍旧在广告市场中占据主导地位。据统计，2008-2011年，电视台、报社、广播电台、期刊等传统媒体广告经营额均实现了不同程度的上涨，且它们都在发展战略上进行调整以应对新兴媒体带来的冲击。　　与此同时，互联网广告、手机广告等新兴媒体广告在三网融合、3G移动终端快速普及的背景下也获得良好发展，其中网络广告市场规模同比增速达到50%以上。　　从广告投放行业来看，2011年，重点行业对广告市场的带动减弱，整体13%的增长中，贡献最大的前三大行业化妆品/浴室用品、商业及服务性行业、房地产/建筑工程的增长贡献率分别为1.4%、1.3%、1.3%。随着居民生活质量、个人理财观念的不断提升，清洁用品、电脑及办公自动化产品和金融业等行业广告投放显活跃。

一、主要职责 按照《党章》和中央纪委有关文件规定，党的纪律检查工作方面的主要职责是： (一)贯彻落实党中央、中纪委和省委加强党风廉政建设和党纪检查的指示、决定，领导全省和中央在湘单位党的纪律检查工作。 (二)维护党的章程和其他重要规章制度，协助省委整顿党风，检查党的路线、方针、政策、决议的执行情况，重点检查监督地(厅)级党员领导干部执行党的路线、方针、政策、决议的情况以及思想作风等方面的情况。 (三)负责对党员进行纪律教育，作出关于维护党纪的决定。 (四)负责检查并处理全省各级党的组织和党员违反党章、党纪和国家法律、法令的重要或复杂的案件，按照管理权限决定或取消对这些案件中的党员的处分；受理党员的控告和申诉，保护党员的民主权利和合法权益。 (五)协助省委组织、协调、指导各执法、执纪、监督部门开展反腐败斗争。 (六) 调查各级党组织和党员遵纪守法情况，研究党风党纪问题，建立健全党内法规、制度。 (七)按照干部管理权限，配合省委组织部对地市州纪委和省直厅局级单位纪检组(纪委)领导干部进行考察、调整和任免。指导各级纪检监察干部的业务培训。 (八)承办省委和中央纪委授权或交办的其他事项。这是湖南省的，第二条我想其他地方也差不多

介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体，是应用写作研究的文体之一。它具有介绍、证明的双重作用。使用介绍信，可以使对方了解来人的身份和目的，以便得到对方的信任和支持。介绍信是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件，它有两种类型：一种是印好格式的介绍信，用时按空填写即可：一种是用公用信笺书写的介绍信。介绍信姓名或单位名称）： 兹有我单位____________________________同志等_____人前往你处办理____________________ 事宜，请予以协助。 此致 敬礼__________（章）年 月 日本介绍信有效期截至 年 月 日止。内容自己手填

法律分析：人民群众没有质询权，质询权，又称质问权。是指具有质问权者（如议员、人民代表）对国家行政机关及其公职人员提出质问和要求答复的权利。是国家代议机关对国家行政机关实行监督的一种形式。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第七十三条 全国人民代表大会代表在全国人民代表大会开会期间，全国人民代表大会常务委员会组成人员在常务委员会开会期间，有权依照法律规定的程序提出对国务院或者国务院各部、各委员会的质询案。受质询的机关必须负责答复。