劳动经济学的研究对象是什么？

学习劳动经济学专业需要掌握的主干课程有管理数学、微观经济学、宏观经济学、人口资源环境统计学、人口经济学、生态与可持续发展经济学、资源与环境经济学等。劳动经济学专业主要培养具有严谨求实的思想作风和较高的精神文明素养，德、智、体全面发展，可承担本学科科研工作、高校教学工作和较高层次的劳动经济管理工作，努力为建设具有中国特色社会主义服务的高层次专门人才。供参考。

劳动经济学是经济学的重要分支是一门研究劳动力市场中劳动力供给和劳动力需求各自影响因素以及相互作用关系的学问。劳动经济学是研究劳动力市场中劳动力供给和劳动力需求各自影响因素以及相互作用关系的经济学分支。劳动经济学的研究领域包括劳动力供给、劳动力需求、就业、工资、人力资本投资、失业、收入分配等。劳动经济学的意义：1、劳动经济学不仅对经济学理论的发展做出了巨大贡献，而且其研究问题涉及到最为复杂的经济现象，因而在研究方法上常有创新之举，推动经济学研究方法不断进步和完善。2、劳动经济学具有较长的发展历史。3、在西方工业化社会，对劳动就业问题的关注，首先是由于工业化生产所导致的劳动分工，以及劳动力市场运行失调所引起的失业问题。因此，劳动经济学最初的发展是基于宏观经济运行的结果而引起的。

研究劳动经济学的最终目的就是实现在劳动力发展过程中，可以以最少的劳动力投入来实现企业的经济效益最大化。劳动经济学是研究劳动力市场中劳动力供给和劳动力需求各自影响因素以及相互作用关系的经济学分支。劳动经济学的研究领域包括劳动力供给、劳动力需求、就业、工资、人力资本投资、失业、收入分配等。中国劳动经济学兴起相对较晚，研究水平与国际同行存在着较大差距，国内专门从事这个学科研究的单位很少，不能适应于经济建设的需求。随着社会经济转型，中国正面临着日益严峻的就业形势。就业、失业、劳动力市场发育等问题成为经济生活中越来越重要的课题。简介在社会主义条件下，中国的劳动经济学的研究内容主要是：①劳动力再生产。包括劳动力的简单再生产与扩大再生产。②劳动力的供给与需求。包括劳动力资源的人口基础，劳动力的结构，劳动力供求的短期平衡和长期平衡。③劳动就业。包括就业的宏观经济目标和宏观社会目标，就业与劳动生产率的关系，就业与工资的关系，待业及其类型，就业前培训和就业后培训。④劳动力的宏观管理。包括劳动力的合理流动，劳务市场及其管理，劳动力管理体制。⑤劳动力的微观管理。包括劳动的分工与协作，劳动组织与人员配备，劳动定额与劳动计量，劳动环境与人体保护。⑥工资。包括影响工资的因素，工资职能，工资形式，工资水平，货币工资与实际工资，最低工资与最高工资，工资差别。⑦劳动保险中的经济问题。包括疾病、工伤、老年退休等社会保险中的经济问题。⑧劳动效率。包括影响劳动效率的因素，提高劳动效率的途径，微观劳动效率与宏观劳动效率及其相互关系。但是，也有的学者认为：由于劳动经济学是在政治经济学的基础上产生的一门具体经济科学，它应研究生产关系中直接与劳动有关的部分，即研究生产关系中的劳动关系。这种劳动关系包括劳动力与生产资料的结合方式、劳动的分工与协作形式、对劳动者分配个人消费品的形式等主要内容。

劳动经济学专业可以在企事业单位从事经济分析、经济预测与规划、经济管理等工作。劳动经济学主要研究劳动力市场现象及其所引起的劳动力资源配置等相关问题，包括劳动力供给、劳动力需求、就业、工资、人力资本投资、收入分配等。例如：劳动力市场失衡背后各种因素的变化，如何通过资源的配置使劳动资源配置达到最优等等。劳动经济学主要学《经济学原理》、《劳动经济学》、《计量经济学》、《中国劳动力市场》、《发展与就业》、《统计学》、《人事管理经济学》、《工资理论与工资管理》等。开设院校有中国人民大学和中国劳动关系学院。修业年限为四年，学科门类属于经济学，专业类属于经济学类，毕业后授予学位为经济学学士。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

很多同学想知道劳动经济学是冷门专业吗，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助。 劳动经济学是冷门专业吗 1、劳动经济学是经济学专业中不冷不热的专业。就业在经济学专业中也比较一般。不过,浙大和人大这个专业就业不错。它和人力资源管理差不多是理论与应用的关系。 2、随着劳动就业市场化改革的推进和民生问题的凸显，劳动经济问题越来越受到劳动者、用工单位和政府的关注，劳动经济学也成为经济学科中发展最快的分支。因而此专业的毕业生就业前景看好。尤其是经济发达的大中城市，对此专业的人才需求很大，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。 劳动经济学就业方向 劳动经济学为人力资源管理提供经济学的理论支持，但整体研究在更为宏观的层面，比如人口流动、就业失业等问题。 一般来说经济学类的专业就业前景总体都比较不错，毕业后可以在综合经济管理部门、金融机构或者企业、政府研究部门等从事经济分析、预测、规划和经济管理等工作。 目前，在我国劳动经济学专业还不是很完善，但是在国外特别是美国，劳动经济学是经济学最重要的研究领域之一，仅次于金融经济学。在劳动经济学研究的数据库和资料等方面，都是整个经济学中各种与政策相关的需要长期讨论的问题。

劳动经济学是研究劳动关系及其发展规律的科学。劳动经济学作为经济学的一门分支学科，和政治经济学、生产力经济学、部门经济学及其他专业经济学有着密切的联系，和社会学、心理学、人类学、伦理学、政治学等学科也有一定的联系。 研究活劳动这一生产要素投入的经济效益以及与此有关的社会经济问题的经济学科。其核心是如何以最少的活劳动投入费用取得最大的经济效益，包括微观经济效益和宏观经济效益。

劳动经济学是一门研究劳动力市场现象及经济行为的学科。劳动经济学是一门研究劳动力市场现象及经济行为的学科，它涉及到劳动力供给、需求、工资、就业、失业、劳动力市场歧视、劳动法规政策等方面。这门学科旨在理解劳动力市场如何运作，以及劳动力市场政策如何影响经济和社会。劳动经济学的研究对象包括劳动力市场上的各种现象，如劳动力供给和需求、工资结构、就业和失业等。它通过收集和分析数据、建立模型和理论化等方式来研究这些现象。同时，劳动经济学还关注劳动力市场的经济行为，如人力资本投资、职业选择、就业决策等。劳动经济学的研究方法包括计量经济学、理论模型、实证分析等。其中，计量经济学是劳动经济学中最常用的方法之一，它通过收集和分析数据来检验理论和假说。理论模型是劳动经济学中的另一个重要方法，它通过建立数学模型来解释劳动力市场现象。劳动经济学的应用领域非常广泛，它涉及到现实社会的许多方面。例如，它可以帮助政府制定更好的劳动力市场政策，提高就业机会和工资水平。同时，它也可以帮助企业更好地理解劳动力市场需求和供给的变化，以便更好地制定人力资源战略。劳动经济学的重要性：它能够帮助我们更好地理解劳动力市场和经济现象，以便更好地制定政策和决策。同时，它也能够帮助我们更好地了解经济和社会的发展趋势，以便更好地预测未来。此外，劳动经济学还能够帮助我们更好地了解全球化和技术变革对劳动力市场的影响，以便更好地应对这些挑战。例如，劳动经济学可以帮助我们理解为什么一些行业的工资水平较高，而一些行业的工资水平较低。这可以帮助我们更好地制定职业选择和就业决策。劳动经济学还可以帮助我们了解为什么一些人的就业机会较多，而一些人的就业机会较少。这可以帮助政府和企业制定更好的政策和战略，以提高就业机会和工资水平。总之，劳动经济学是一门非常重要的学科，它能够帮助我们更好地理解劳动力市场和经济现象，以便更好地制定政策和决策。未来，随着经济和社会的发展，劳动经济学将继续发挥越来越重要的作用。

　　劳动经济学是研究劳动关系及其发展规律的科学。也是研究活劳动这一生产要素投入的经济效益以及与此有关的社会经济问题的经济学科。其核心是如何以最少的活劳动投入费用取得最大的经济效益，包括微观经济效益和宏观经济效益。　　研究的主要内容有：劳动和劳动生产率理论；劳动力管理理论；劳动组织理论；劳动报酬和劳保福利理论；劳动计划理论及劳动经济史等。劳动力的含义与特征：　　是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。　　自觉性、目的性和创造性是人类劳动的本质特征

图中的y就是c，只不过我习惯用y表达。关键公式就是：消费=工资*（总时间-闲暇）+非劳动收入第四问求最优解，计算第二个解的消费时，因为闲暇时间大于总时间168小时，所以拉拉在第二个解时的选择是不工作只拿320刀的补助。然后算一下两个解的utility，比一下 最后答案是最优解为：（c*，l*）=（320,168）

在经济社会“双转”过程中职工劳动经济权益方面存在着就业压力增大、职工技术进步与自主创新能力不足等各种不同层次的问题，因此，保障职工劳动经济权益要针对当今职工劳动经济权益出现问题的特点，提出建设性的解决办法。一是在初次分配领域，充分发挥工资集体协商的作用，提高劳动报酬的比重当前，企业工资分配“利润挤占工资”现象存在，部分程度上是以职工的低收入为代价的。原因之一就是计划经济时期工资分配机制打破后，新的机制还没有完全建立起来。为此，要建立工资共决机制、工资正常增长机制、工资支付保障机制和收入差距调节机制。这四项机制，工资共决机制是核心，工资正常增长机制是目标，工资支付保障机制是基础，收入差距调节机制是保障。其一，工资共决机制。即工会代表职工与企业定期就工资制度、工资分配形式、工资水平、工资支付及调整办法等进行协商的机制；其二，工资正常增长机制。通过工资集体协商使职工工资收入随企业效益增长而调整，与企业劳动生产率、政府工资指导线和城镇居民消费价格指数的调整变化相适应；其三，工资支付保障机制。企业工资分配、支付和工资集体协商履行情况等应通过职工（代表）大会等民主管理制度进行有效地监督，努力实现企业劳动关系双方协商共谋、机制共建、效益共创、利益共享。其四，收入差距调节机制。企业要推动收入差距的调节，使经营者工资与普通职工工资保持一个合理的比例，并向一线、科技人员和普通职工倾斜。在工资协商中，政府、工会、企业主、工人等都有责任。工会在工资协商中要通过制度化的渠道，保障职工充分行使工资集体协商的权利，以此提高职工在工资谈判中的话语权和博弈能力。二是在再分配领域，充分发挥财政资源和社会保障的作用其一，进一步调整财政支出结构。继续加大对民生领域的投资，利用公共资源配置来缩小城乡之间、地区之间、群体之间的差距，并促使社会分配关系趋向合理。其二，打破垄断，变革垄断行业的收入分配制度，缩小行业之间的收入差距。在不同行业之间应当有相应的财政税收政策来加以调节，对公益事业微利行业等，应当通过减免税收甚至给予财政补贴等手段，扶持其发展，以促进就业、满足城乡居民的服务需求。其三，规范收入分配秩序。明确划分合法收入与非法收入的界限，保护合法收入、取缔非法收入、消除灰色收入。其四，完善收入所得税政策。建立“综合与分类相结合”的个人收入所得税制度，规范高收入阶层所得，逐渐确立并完善财产税或物业税以及其他消费税。其五，加强社会保障、教育、医疗保健和公共服务。要按照“广覆盖、保基本、多层次、可持续”的方针，加大公共财政投入，加快完善社会保障制度，大力推进教育、医疗、住房等改革，解除低、中收入阶层的后顾之忧。三是要更加重视职工的民主权利改革要体现职工群众的意志，要得到职工群众的理解和支持，才可能成功。其一，要做到“四个决不允许”。“四个决不允许”即决不允许以牺牲职工的正当民主权利和应得利益为代价，去换取所谓的“企业改制”；决不允许以不给职工涨工资、上保险为代价，去换取所谓的“企业发展”；决不允许以牺牲职工的生命、安全健康为代价，去换取所谓的“经济效益”；决不允许以牺牲或削弱党的阶级基础和群众基础为代价，去换取所谓的“宽松环境”。 其二，要强化职工民主管理。这里要明确三个概念：第一，企业民主管理不仅是民主政治的范畴，也应定位于管理学的范畴。第二，企业民主管理与企业的所有制无关，与企业的所有权也无关。 职工参与企业管理是社会化大生产的必然产物，非公有制企业决不能排除在民主管理之外。第三，企业民主管理是一个职工自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的动态过程。其三，要在民主管理的制约和保证机制上下功夫。职代会是职工民主管理的基本形式，职代会要建成“刚性”的职工“内部参与”制度，与工会的集体谈判“外部协调”相衔接，互相配合。四是建立正常的利益均衡机制其一，要区别群体性事件的不同性质。一种是由政治因素、意识形态因素、宗教因素、民族因素、文化因素引起的矛盾和冲突，即人们通常所说的“非直接利益冲突事件”， 政治矛盾、宗教矛盾和意识形态矛盾通常是不可调和的；另一种是基于利益之争引发的冲突，大多是理性的冲突，是属于人民内部矛盾范围的利益冲突与利益矛盾。这样的矛盾和冲突往往是可以用谈判、妥协、讨价还价等理性方式解决的。其二，社会冲突背后是利益表达机制的缺失。在近年发生的社会矛盾和冲突中，征地、拆迁、农民工工资拖欠、劳工权益等往往是主要起因。在诸多矛盾冲突事件背后，是利益表达机制的缺失。若不从根本上解决利益失衡与社会公正的机制问题，一味以稳定为名压制合法的利益表达方式，则只会积聚矛盾，扩大冲突，使社会更不稳定其三，利益矛盾和利益冲突只有通过建立市场经济条件下的利益均衡机制才可能得到真正的解决。而这种机制只能建立在各种利益主体表达权的基础之上。而这种利益表达则是市场经济条件下利益均衡机制的一个重要组成部分。建立市场经济条件下的利益均衡机制，关键是首先要承认其合法性，然后制度化。走向制度化之路，在利益关系凸显、社会矛盾增多的情况下，我们这个社会需要形成一种关于社会矛盾和社会冲突的新理念新思维。这种新的理念和思维的核心内容是：一个好的体制和一个不好的体制的区别，不在于其中存在不存在社会矛盾或社会冲突，而是在于如下这样两点，第一，这个制度和社会能不能容纳冲突，容纳冲突的能力有多强，第二，有没有制度化的办法去解决矛盾和冲突。为此，一要转变政府职能，强化政府作为规则和程序制定者以及矛盾调节和仲裁者的角色；二要强化和完善解决社会矛盾和冲突的法治机制，使法治成为解决社会矛盾和社会冲突的长效的制度化手段；三要建立市场经济条件下的利益均衡机制，改变目前社会中利益关系严重失衡的局面，并为社会不满情绪的宣泄提供制度化的管道；四要促进民间组织的发育，形成化解社会矛盾和社会冲突的社会性机制。其四，高度重视工会对职工群众的利益表达。要疏通工会组织的利益表达机制，还职工群众在自身利益上的话语权，包括政治话语权、经济话语权、社会话语权，法律话语权。要通过一定的程序和规则，建立工会代表职工群众的信息获取机制、要求表达机制、施加压力机制、要求凝聚机制、利益协商机制、矛盾解决机制。五是推动政府实施更加积极的就业政策其一，将扩大内需促进经济发展与扩大就业相结合。政府在安排产业布局和重大项目时，要优先考虑对扩大就业的影响，发挥政府投资和重大项目带动就业的作用。其二，充分发挥中小企业吸纳劳动力的主渠道作用。通过税收减免、财政贴息等手段，加大财政对中小企业的扶持力度。金融部门要加大对中小企业的信贷支持，为中小企业吸纳劳动力创造良好的条件。其三，着力解决农民工和大学生就业难问题。继续加强对农民工的培训，提高农民工就业技能和素质，促进农村剩余劳动力转移。开辟各种渠道，引导大学生转变就业观念，适应各种就业机会，鼓励自主创业。其四，强化目标责任制。把扩大就业作为经济社会发展的重要目标，把新增就业人数和控制失业率作为考核政府政绩的重要内容。望采纳！！！

随着劳动就业市场化改革的推进和民生问题的凸显，劳动经济问题越来越受到劳动者、用工单位和政府的关注，劳动经济学也成为经济学科中发展最快的分支。就业方向有企事业单位：经济分析、经济预测与规划、经济管理。劳动经济学就业方向及前景1、劳动经济学就业方向及前景怎么样前景还可以，就业方向也很多，比如政府公务员（参加公务员考试）、各种经济类职业中专等学校教师、会计（建议在校期间通过会计从业资格考试和助理会计师考试；选择参加报考注册会计师考试，一般能通过五门中的三门毕业时就会有会计师事务所愿意给你就业机会）、证券从业人员（可以参加证券业从业人员资格考试）、物流从业人员（参加物流师资格认证考试或物流经理资格考试）。不过，要提醒同学们的是，参加各种资格考试之前，都应充分了解该项考试的报考条件、认可程度、考试难度……例如通过注册会计师考试的难度举国公认，没有一定的毅力是很难坚持下来的。2、劳动经济学专业介绍培养热爱祖国、热爱科学，具有良好的道德品质和学术修养，有较强业务水平，德、智、体全面发展的高层次人才。系统了解劳动经济学和其它经济学知识，对于国内外经济理论和经济实践中的重大问题有较清楚的了解;能运用现代经济分析方法和计算手段;熟悉掌握一门外国语;具有独立从事科研的能力。身心健康。劳动经济学专业考研学位获得者能够胜任研究、教学和经济管理工作。

实证分析: 是劳动经济学的基本研究方法,是对经济现象进行描述与解释。 实证分析: 是劳动经济学的基本研究方法,是对经济现象进行描述与解释。

学好劳动经济学的意义介绍如下：研究劳动经济学的最终目的就是实现在劳动力发展过程中，可以以最少的劳动力投入来实现企业的经济效益最大化。劳动经济学是研究劳动力市场中劳动力供给和劳动力需求各自影响因素以及相互作用关系的经济学分支。劳动经济学的研究领域包括劳动力供给、劳动力需求、就业、工资、人力资本投资、失业、收入分配等。中国劳动经济学兴起相对较晚，研究水平与国际同行存在着较大差距，国内专门从事这个学科研究的单位很少，不能适应于经济建设的需求。随着社会经济转型，中国正面临着日益严峻的就业形势。就业、失业、劳动力市场发育等问题成为经济生活中越来越重要的课题。简介在社会主义条件下，中国的劳动经济学的研究内容主要是：①劳动力再生产。包括劳动力的简单再生产与扩大再生产。②劳动力的供给与需求。包括劳动力资源的人口基础，劳动力的结构，劳动力供求的短期平衡和长期平衡。③劳动就业。包括就业的宏观经济目标和宏观社会目标，就业与劳动生产率的关系，就业与工资的关系，待业及其类型，就业前培训和就业后培训。④劳动力的宏观管理。包括劳动力的合理流动，劳务市场及其管理，劳动力管理体制。⑤劳动力的微观管理。包括劳动的分工与协作，劳动组织与人员配备，劳动定额与劳动计量，劳动环境与人体保护。⑥工资。包括影响工资的因素，工资职能，工资形式，工资水平，货币工资与实际工资，最低工资与最高工资，工资差别。⑦劳动保险中的经济问题。包括疾病、工伤、老年退休等社会保险中的经济问题。⑧劳动效率。包括影响劳动效率的因素，提高劳动效率的途径，微观劳动效率与宏观劳动效率及其相互关系。

劳动经济学是研究劳动力市场中劳动力供给和劳动力需求各自影响因素以及相互作用关系的经济学分支。劳动经济学的研究领域包括劳动力供给、劳动力需求、就业、工资、人力资本投资、失业、收入分配等。中国劳动经济学兴起相对较晚，研究水平与国际同行存在着较大差距，国内专门从事这个学科研究的单位很少，不能适应于经济建设的需求。随着社会经济转型，中国正面临着日益严峻的就业形势。就业、失业、劳动力市场发育等问题成为经济生活中越来越重要的课题。

劳动经济学是研究劳动投入的经济效益，以及与此有关的社会经济问题的经济学科。其核心是如何以最少的劳动投入费用，取得最大的经济效益。随着资本主义生产方式的产生和发展，劳资雇佣关系扩展到社会生活的各个领域。与此同时，劳工问题日益突出，劳工运动不断发展，这是劳动经济学得以产生的社会背景。劳动经济学主要研究劳动力再生产，包括劳动力的简单再生产与扩大再生产；劳动力的供给与需求；劳动就业；劳动力的宏观管理和微观管理；工资；劳动保险中的经济问题；劳动效率等。劳动经济学作为经济学的一门分支学科，和政治经济学、生产力经济学、部门经济学及其他专业经济学有着密切的联系。劳动是消耗资源，开发利用资源价值的，所以劳动的边际效用才是劳动经济学！其实劳动是损自己(自然人)利他己(社会人类)的，所以自然人的自然产生经济学才是真正经济学！社会劳动生产经济学是赝品经济学！即自然创造价值，劳动改造价值

经济学包括：一、理论经济学：政治经济学、西方经济学、计量经济学、劳动经济学、人口资源环境经济学等纯理论类的经济学科目。二、应用经济学：金融学、财政学、国际经济贸易学、产业经济学、发展经济学、国民经济学、区域经济学、国防经济学、能源经济学等应用类的经济学科。具体而言，本科期间经济学和西方经济学的差别不大，因为本科的西方经济学主要指的是宏微观，如果学的是紧急学专业，上述所列的各个学科都是要学的。到研究生时候，西方经济学就是一个单独的学科了，与经济学的差别就是部分与整体的差别了。即西方经济学是经济学的一部分，而且是其中很小的一部分，但是是很重要的一部分。西方经济学是经济学的基石。

主校区。根据查询天津劳动经济学校显示，天津劳动经济学校有两个校区，有主校区和东丽区警民路的分校，技校计算机在主校区。天津市劳动经济学校（天津市人力社保局第二高级技工学校）坐落于国家文化魅力名镇杨柳青，隶属于天津市人力资源和社会保障局、天津市教委，是一所师资力量雄厚、教学设施齐全、办学形式多样、办学声誉良好的全日制文、理、工科专业门类齐全的综合性国家级重点中专学校、国家级重点技校、国家中等职业教育改革发展示范校、国家高技能人才培养基地、天津市国际先进水平中等职业学校重点建设项目单位。

(1)经济学专业就业总体来说前景很好，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。(2)劳动经济学专业国外发展前景广阔。在美国，劳动经济学是经济学最重要的研究领域之一。在经济学20多个分支中，按社会重视程度、课题数量及发表文章数量、质量等指标排序，劳动经济学排在第二位，仅次于金融经济学。劳动经济学在理论基础、技术手段、方法论以及做研究的资料积累、数据库等方面，都属于经济学中比较前沿、先进、成熟的学科，内容丰富，涉及领域非常广泛，内部有各种分支、理论流派和各种与政策相关的长期讨论的问题。

体面劳动含义：这一概念的提出是想通过促进就业、加强社会保障、维护劳动者基本权益，以及开展政府、企业组织和工会三方的协商对话，来保证广大劳动者在自由、公正、安全和有尊严的条件下工作。社会学家、民俗学家艾君在著文探讨“体面劳动的社会意义”时认为，如果从社会意义上去理解，“体面”，实际上是人类在社会或者组织中能在展示自己的行为和容颜上获得愉悦的一种自我满足心态或者受到社会赞誉的文化审美比较的结果社会反映。他从社会意义分析后对“劳动”也进行了界定，劳动是指人类在自身智能分配下，通过各种手段和方式创造社会财富以满足人类日益增长的物质、精神等方面需要的有目的活动。艾君认为，通俗地讲，“体面劳动”也就是有美丽的“体”有荣耀的“面”的劳动。他从社会意义将“体面劳动”界定为，“体面劳动”，实际上指劳动者能够自愿自豪荣耀地为满足日益增长的政治、物质、文化等方面需要而有尊严地从事社会有目地创造财富的活动。“体面劳动”的本质是一种社会光彩活动，它集中体现着人的价值观、劳动观和社会需求，它的内涵包含着自我劳动价值观和社会认识观的双重性。劳动力有三种含义：　　⑴ 劳动力是指人的劳动能力　　⑵ 劳动力是指由劳动能力的人　　⑶ 劳动力是指一个国家或者地区从事社会劳动的全部人口劳动力市场的含义与作用：劳动力的产品化，最主要的功能是减少了交易的成本。 劳动力的产品化意味着劳动力的水平将有一定的标准。比如，不同的服务行有不同的证书，拥有这些证书的人，可以非常容易的告诉雇主他们的劳动力水平。 同样，雇主在雇用员工时，可以根据他们的证书来进行选择，只雇佣那些拥有自己需要的技术的工人。而不必花心思在人群中，选择人才。 对于雇主和雇员来说，劳动力的产品化都可以极大的减少他们的交易成本，因此在客观上促进劳动力市场的发展。

劳动经济学劳动力的主要特征有哪些？如何正确理解劳动力资源的稀缺性 （1）劳动力需求无弹性 （2）劳动力需求弹性小于 1 （3）劳动力需求弹性等于 1 （4）劳动力需求弹性大于 1 （5）劳动力需求弹性无限大 　首先，劳动力资源的稀缺性就是相对于社会和个人的无限希望和需求或是愿望的层面上来说，属于相对的稀缺性。 再有，劳动力资源的稀缺性有着绝对的属性。 随着市场经济的发展，劳动力资源稀缺性的本质是因为消费劳动力资源的支付能力和手段的稀缺。 现代劳动经济学产生于劳动资源的稀缺性与成本的存在，其研究物件正是这种客观存在所决定的 劳动经济学是研究劳动关系及其发展规律的科学。劳动经济学作为经济学的一门分支学科，和政治经济学、生产力经济学、部门经济学及其他专业经济学有着密切的联络，和社会学、心理学、人类学、伦理学、政治学等学科也有一定的联络。 方法 劳动经济学的研究方法主要有两种，即实证研究方法和规范研究方法。 1、实证研究方法是：认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。 2、规范研究方法是：以某种价值判断为基础，说明经济现象及其执行应该是什么的问题。 规范研究方法由于经济执行过程中存在着种种障碍，使互惠交换不能实现。主要障碍有：资讯障碍、体制障碍、市场缺陷。 如何理解劳动经济学的研究物件，劳动力的含义与特征 劳动经济学是研究劳动关系及其发展规律的科学。也是研究活劳动这一生产要素投入的经济效益以及与此有关的社会经济问题的经济学科。其核心是如何以最少的活劳动投入费用取得最大的经济效益，包括微观经济效益和巨集观经济效益。 研究的主要内容有：劳动和劳动生产率理论；劳动力管理理论；劳动组织理论；劳动报酬和劳保福利理论；劳动计划理论及劳动经济史等。 劳动力的含义与特征： 是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。 自觉性、目的性和创造性是人类劳动的本质特征 劳动力资源稀缺性的增加对我国的经济影响 劳动力资源的稀缺对我国经济的影响是有利有弊的。 一方面，劳动力资源的稀缺将会导致我国企业的成本增加，产品价格上升，国际竞争力下降，出口减少，还有会导致物价上涨，投资和消费需求减少。总之这一切都不利于经济增长和人民生活水平提高。 另一方面，劳动力资源的稀缺导致的经济困难会倒逼我国经济增加方式的优化调整，改善经济结构，企业也会改进技术，提高产品质量，提高核心竞争力，生产科技含量高和附加值高的产品，增加国际竞争力和知名度。所以从倒逼机制上看这对我国经济的长远发展也是有利的。 与自然资源相比,劳动力资源的主要特点有哪些 与自然资源相比，劳动力资源有哪些特点？ 第一、劳动力资源是一种能动的资源。 第二、劳动力资源的再生产周期较长。 第三、劳动力资源是一种有生命周期的资源 project 如何载入劳动力资源 Intelligence for Human Resources——Oracle电子商务套件人力资源管理平常商务 企业资源计划云; Enterprise Service Automat 检视原帖>> 什么是劳动力资源 又称人力资源或劳动力，是智力劳动或体力劳动能力的总合。指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。 劳动经济学：影响劳动力流动的因素有哪些 影响生产要素需求的因素：1、市场对产品的需求以及产品的价格；2、生产技术状况；3、生产要素的价格；4、边际生产力指在其他条件不变的情况下，每增加一个单位生产要素的投入所增加的产量。边际生产力递减规律：一个要素投入量不断增加，而其他要素不便，可变要素的边际产量在一个时期内可以增加或保持不变，但最终还是会递减。 西方经济学中，劳动和劳动力的区别 劳动力是人的劳动能力，劳动是劳动力的使用过程。 劳动没有价值或价格的概念， 工人出卖的是劳动力，所以劳动力具有价值和价格。 劳动力可以再生

本书对劳动经济学的基本理论进行了较系统的介绍。内容包括：劳动、劳动问题、劳动经济、劳动经济理论及劳动经济学概论；劳动需求决策的基本原则、影响劳动需求的基本因素、劳动市场的主要劳动经济问题等。

1.经 济 学专业 主干课程：马克思主义经济学，社会主义经济学，西方微观经济学，西方宏观经济学，劳动经济学概况，货币银行学，财政学，会计学，统计学，国际经济学，中国经济思想史，外国经济学说史，《资本论》与当代经济，发展经济学，产业经济学，计量经济学，企业管理，市场营销，国际金融，国际贸易等。 2.经 济 学（数 量 经 济）专 业 主干课程：马克思主义经济学，社会主义经济学，西方微观经济学，西方宏观经济学，数学分析，高等代数，数理统计，数理经济学，国民经济核算体系原理，货币银行学，财政学，会计学，国际经济学，计量经济学等。 3.经 济 学（世 界 经 济）专业 主干课程：马克思主义经济学，社会主义经济学，西方微观经济学，西方宏观经济学，世界经济概论，跨国公司与直接投资，发展经济学，国别与地区经济学，比较经济学等。 4.经 济 学（劳 动 经 济）专业 主干课程：马克思主义经济学，社会主义经济学，西方微观经济学，西方宏观经济学，劳动经济学概况，西方劳动经济学，人力资源管理，劳动与行政法规，社会保障学，企业管理，货币银行学，财政学，会计学，统计学，中国经济思想史，外国经济学说史，计量经济学，国际贸易等。 5.税务专业 主干课程：税收概论、税法、基础会计、税收相关法律、企业财务会计、税务代理实务、企业财务管理、税务筹划、审计学、西方经济学等。 6.金融管理与实务 主干课程：保险学概论、货币银行学、证券市场与投资、保险经营与管理、商品期货学、国际金融、外汇投资实务、期货市场与投资、投资银行学、信托投资管理与实务、风险投资技术分析等。 7.国际商务 主干课程：经贸英语、外贸英语函电、国际贸易、国际贸易实务、国际金融理论与实务、国际运输、国际保险、海关原理与实务、国际市场营销、国际投资、国际商法、国际商务谈判技巧、跨国公司经营管理、涉外会计等。

不能说是谁开创的，,20世纪初，一些专门研究劳动和劳工问题的经济学著作相继问世。美国管理学家F.W.泰罗(1856～1915)在工厂组织中进行劳动定额和以劳动定额为基础的有差别计件工资制的实验，并发表了《科学管理原理》(1911)等著作，对微观劳动管理具有重大意义。1925年出版的美国S.布卢姆的《劳动经济学》，包括就业、工资、劳资关系、劳工运动、劳动立法等主要内容。1929～1933年世界性资本主义经济危机的爆发，致使劳工问题极端尖锐化。此后，西方劳动经济学有了较大发展。英国经济学家J.M.凯恩斯的“有效需求不足”理论和“非自愿失业”概念的提出，对西方劳动经济学的发展，具有重要的影响。此外，西方现代管理方法的研究，例如行为科学、工效学等学科的发展，也不断丰富着劳动经济管理的内容。

劳动经济补偿金怎么算？2017经济补偿金的计算方法 　　我们都知道出现《劳动合同法》规定的情形，单位应当向劳动者支付经济补偿金。那么经济补偿金基数是税前还是税后工资?劳动合同法第四十七条规定的经济补偿的月工资按照劳动者应得工资计算，包括计时工资或者计件工资以及奖金、津贴和补贴等货币性收入。下面是我整理的2017经济补偿金的计算方法，欢迎大家阅读! 　 　一、经济补偿金的计算方法 　　劳动合同法第四十七条规定，经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算;不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。 　　劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。 　　二、月工资是指哪些 　　经济补偿基数按照劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资计算(超社平工资3倍的按3倍计)。这里的工资是应得工资还是实发工资?劳动合同法实施条例第二十七条对此进行了明确：劳动合同法第四十七条规定的经济补偿的月工资按照劳动者应得工资计算，包括计时工资或者计件工资以及奖金、津贴和补贴等货币性收入。 　　劳动者在劳动合同解除或者终止前12个月的平均工资低于当地最低工资标准的，按照当地最低工资标准计算。劳动者工作不满12个月的，按照实际工作的月数计算平均工资。 　　经济补偿的基数是应得工资，应该理解为劳动者的税前工资，所以，经济补偿应该以劳动者的税前工资为基数计算。 　 　三、月补偿标准的确定 　　月补偿标准即劳动者月工资，是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。这里需要注意如下几个问题： 　　1、劳动者月工资应当按照劳动者应得工资计算，包括计时工资或者计件工资以及奖金、津贴和补贴等货币性收入。劳动者在劳动合同解除或者终止前12个月的平均工资低于当地最低工资标准的，按照当地最低工资标准计算。劳动者工作不满12个月的，按照实际工作的月数计算平均工资。注意：在跨越2008年1月1日需要分段计算时，认为2008年以前经济补偿金的月补偿标准要按照2008年以前的月工资标准计算的观点，是错误的。月补偿标准一定是劳动合同解除或终止前十二个月的平均工资。 　　2、高收入劳动者的`月补偿标准限制。新法规则下，劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付。即高收入劳动者受到三倍封顶的限制。而旧法规则中，并未对高收入劳动者的月补偿标准做任何限制。 　　3、跨越2008年1月1日需要分段计算时，劳动者月工资高于职工月平均工资三倍的，是否一律按三倍封顶溯及2008年以前阶段?这个各地区有不同做法，如北京地区明确规定经济补偿金计算基数为劳动合同解除前12个月的平均工资且受社平工资3倍限制，不再以《劳动合同法》施行之日为界分段计算;上海地区则不然，上海高院的意见：“符合《劳动合同法》规定三倍封顶的情形，实施封顶计算经济补偿年限自《劳动合同法》施行之日起计算，《劳动合同法》施行之前的工作年限仍按以前规定的标准计算经济补偿金”。江苏地区与上海地区持一样裁判口径。 　　四、劳动者在不同单位之间调动时累计工龄的确定 　　根据最高人民法院司法解释规定，劳动者非因本人原因从原用人单位被安排到新用人单位工作，原用人单位未支付经济补偿，劳动者依照劳动合同法第三十八条规定与新用人单位解除劳动合同，或者新用人单位向劳动者提出解除、终止劳动合同，在计算支付经济补偿或赔偿金的工作年限时，劳动者请求把在原用人单位的工作年限合并计算为新用人单位工作年限的，人民法院应予支持。本文案例中，劳动者工龄即属于应当累计计算的情形，法院对于用人单位的抗辩不予认可。 　　当然，如果前一个单位已经就劳动者调动前已经就经济补偿金进行支付的，相应工龄应予扣除。 ;

这好简单的好吧。分析下啊，第一什么是这道题的中的固定成本呢——”每人每天100美元的工资雇佣了50名工人“是5000。什么是边际成本呢——管理者的工资500.你根本不用管固定成本，因为只要盈利，我们只关心边际成本和边际收益。那么边际收益是什么呢就是-----你多雇用一个管理者增加的产品产量的销售收入。这时候固定成本是500，只要增加的产量高于1000就要雇用，当低于1000停止雇用那么雇用3个是最优的。因为比2个人时增加了1500 但是4个人只增加700.

等效用曲线 也称无差异曲线indifference curves，在这曲线上每一点各种商品的消费组合方式效果相同。等效用曲线的斜率为负，凸向原点，离原点越远的等效用曲线代表满意程度越高，任意两条无差异曲线都不相交。 等效用曲线上每增加一个单位的商品x为保持效用水平不变必须减少另一种商品y的数量称为商品x对商品y的边际替代率(Marginal Rate of Substitution)。即：MRSxy=-Δy/Δx。等效用曲线的斜率是该点MRS的近似值，当Δx、Δy变化越小时该近似值越准确。 等效用曲线有无数条，由若干条无差异曲线可构成无差异图。消费者能实现多大效用及如何组合，取决于其收入I和商品价格P。 -----------------------------------------------------------------------------------------边际替代递减法则：等效用曲线上商品x对商品y的边际替代率随着x的增大而不断递减。其实际含义：当商品x相对较少时，消费者愿意以较多的y换取一个单位的x；而当商品x数量相对较多时，消费者只愿意以较少数量的y换取一个单位的x。 边际效用 表示的边际替代率为：MRSxy=MUx / Muy，即：商品x对商品y的边际替代率为商品x的边际效用与商品y的边际效用的比值。 http://zhidao.baidu.com/question/17048562.html -----------------------------------------------------------------------------------------工资形式即计量劳动和支付劳动报酬的方式，它规定着劳动状况和劳动报酬量之间的比例关系。 工资形式主要包括计时工资、计件工资、奖金、津贴及特殊情况下的工资支付形式等。其中，计时工资和计件工资是两种基本形式，奖金和津贴等是辅助和补充形式。 http://www.51labour.com/zixun/zx-14642.html http://www.shenmeshi.com/Social/Social_20080826160921.html

在日常生活中我们经常听到或看到“政治”和“经济”两个词，在学这门课以前我一直以为“马克思主义政治经济学原理”中的“经济”就是我们日常生活中所说的“经济”，还曾经一度幼稚地认为这门课程大概就是教人怎样在商业上“打混”，以便好好捞一把罢了。自从开课后，我才发现自己是那么的肤浅，这门课跟我原先想的完全是两个样子。马克思主义政治经济学是一门理论性、逻辑性很强的学科。我越学就越发现它所散发出来的魅力。它不仅有自身准确的学科术语、科学的体系和丰富内容，而且其课程内容本身是环环相扣的逻辑展开。例如，不理解商品，就难以理解货币；不理解商品和货币，就难以理解资本。再例如，不理解利润、平均利润就不能理解商业利润、利息这些资本主义较为具体的范畴。因此有关政治经济学的基本原理及其相互间的联系，以及与其相应的基本概念、基本知识都只能通过系统地学习才能全面掌握。 我还体会到：马克思主义政治经济学是用概念到概念、范畴到范畴的演绎推理方法揭示社会经济现象和经济过程的本质及其发展规律的。它的概念、范畴乃至原理是对客观经济事物实事求是的反映。因此，对概念、范畴、原理的表达要求科学、准确，不应该有太多的主观随意性。否则就会弄出笑话来。我就曾经惹上这样的尴尬事情——将“资本集中”与“资本积聚”混淆，却没发现自己的错误，津津乐道地的发表自己的“见解”，结果惹来同学的取笑。 许多同学说“马克思主义政治经济学原理”这门课概念、术语很多，涉及的关系很复杂，很难弄懂。我却不以为然，我认为这门课程也有自身的重点乃至难点问题。所谓重点是指在政治经济学整个理论体系中最基本的关键性原理，它是理解其他问题的枢纽。了解了这些重点和难点，其他的问题自然就迎刃而解了。例如，理解了商品经济下价值量由社会必要劳动时间决定的重点原理，就能够比较容易理解价值规律的作用及市场经济机制，就能够比较容易理解资本主义的剩余价值、超额剩余价值、利润、平均利润、利息、垄断利润等经济范畴。再例如，理解了资本有机构成的重要原理，就不难理解资本社会里的相对过剩人口、资本周转、利润及其影响因素，平均利润形成、超额利润等经济问题。因此，只要深入地弄懂、搞通重点和难点问题，就可以举一反三、以点带面地融会贯通全部课程内容。 如果要问这门课程中我最感兴趣的是哪一部分，我想我会说是“商品经济及其运行的基本规律”这一章，也许里边讲到的“商品”、“货币”、“供求关系”等与我自己的生活较为息息相关吧！就“商品价值”来说，它既要受社会生产条件的制约，又要受社会经济机制（如供求关系、竞争等因素）的影响，经常会发生价值与价格想背离的现象。是理论而又不受理论本身的束缚，与时俱进，这就是它最大的魅力所在！ 学会“马克思主义政治经济学原理”，小则可以解决“柴米油盐”这些生活琐碎事，节省开支；大则可以借鉴其中有效的经营方式和管理方法，使之为我所用，为搞好我国的社会主义现代化建设贡献一份力量，这样，我们又何乐而不为呢！

影响生产要素需求的因素：　　1、市场对产品的需求以及产品的价格；2、生产技术状况；3、生产要素的价格；4、边际生产力指在其他条件不变的情况下，每增加一个单位生产要素的投入所增加的产量。边际生产力递减规律：一个要素投入量不断增加，而其他要素不便，可变要素的边际产量在一个时期内可以增加或保持不变，但最终还是会递减。

劳动经济学分析方法可以分为实证分析与规范分析两个层次。在实证分析中在稀缺性和个人理性假设基础上分析个体经济行为，并运用均衡分析方法来预测个体互动结果，解释经济现象，回答“是什么”以及“为什么”，并预测各种政策组合的可能的结果，不涉及价值判断。而规范分析则要分析判断各种结果的是否合理。字数太多，不愿打，书上找的

们社会生活的一个最为基本的事实是通过消费各种消费资料以满足自身的需要。从经济学的观点看，构成消费对象的消费资料不仅仅是有形的物质资料，而且还包括无形的非“物质”资料。由于消费这些资料，人们的需要和愿望才得到满足，社会才能存在与发展。但人所共知，生产或形成赖以消费的资料均需劳动，均需消费各种资源才能做到，而人类社会没有足以满足其全部需要的资源。资源的有限性称为资源的稀缺性，或者更准确地说：相对于人类社会的无限需要而言，客观上存在着制约满足人类需要的力量，此种力量定义为资源的稀缺性。 劳动资源的稀缺性具有如下属性：其一，劳动资源的稀缺性是相对于社会和个人的无限需要和愿望而言，是相对的稀缺性。一定时期，社会可支配的劳动资源无论其绝对量有多大，但总是一个既定的量。任何一个既定的量与无限性相比，总是不足的，即具有稀缺性。其二，劳动资源的稀缺性又具有绝对的属性。社会和个人的需要和愿望不断增长、变化，已有的需要和愿望得到了满足，又会产生新的需要。因此，劳动资源的稀缺性存在于社会历史发展的各个阶段，从而使劳动资源的稀缺性具有普遍和绝对的属性。其三，在市场经济中，劳动资源稀缺性的本质表现是消费劳动资源的支付能力、支付手段的稀缺性。劳动资源只能以一定的规模加以利用。消费资料的形成是劳动的结果，是消费各种资源的产物。若消费各种资源的支付能力、支付手段是无限的，那么，贵州学习网整理，消费资料也就是无限的。而支付能力是生产出来的，是生产的结果，生产力等于支付能力。一定社会发展阶段所能够拥有的劳动量就是消费的支付能力。由于消费各种资源以生产或形成经济物品的支付能力、支付手段，即生产力是有限的，这也正是资源(包括劳动资源)闲置的根本原因之一。现代劳动经济学产生于劳动资源的稀缺性与成本的存在，其研究对象正是这种客观存在所决定的

1.均衡条件Ls=Ld,100000—150W=20000+350W,w=160Ls=Ld,Ls=Ld=560002、新均衡Ls1=56000+20000=76000=Ld1 新均衡　20000+350W1=76000 W1=160

劳动经济学是经济学的重要分支是一门研究劳动力市场的学问。人才市场隶属人力资源社会保障局管辖，其中农民工市场、劳务市场、劳动市场、劳工市场、职业市场、就业市场、求职市场、招聘市场、人力市场等，是指适龄劳工供求的市场。人才市场是企业、事业单位进行招工、招聘，劳动者进行求职、投递填写简历的市场。互联网的蓬勃兴起已经发展成实际场地人才市场，网上人才市场，校园招聘人才市场等。人事部中国人事科学研究院主编的《2005年中国人才报告——构建和谐社会历史进程中的人才开发》(黄皮书)日前已出版发行，该报告是中国第一部系统的人才状况分析报告。记者于10月8日采访该报告的负责人、人事部中国人事科学院政策研究室的李建钟博士。李建钟表示，从改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，中国人才事业得到长足的发展，但是无论是从人才的总量、高级人才的储备及人才与经济结构发展有效配置等问题上仍然存在着不少的问题。人才队伍总量持续稳定增长；人才的素质逐步提高；人才向第三产业过度集中；人才地域分布仍呈东强西弱态势，中国人才资源配置正处于历史性转折过程中，这是中国内地人才发展最主要的特点。李建钟介绍。特征：1、劳动者只能被雇佣或租借，劳动者本身不能被买卖。2、劳动者对劳动力拥有不可动摇的所有权。3、劳动力市场的交易活动受多种因素的影响。4、劳动者在市场上往往处于不利地位。5、劳动力市场存在各种歧视。

【答案】：B,C【解析】劳动经济学的主要任务就是要认识劳动力市场的种种复杂现象，理解并揭示劳动力供给、劳动力需求，以及工资和就业决定机制对劳动力资源配置的作用原理。总之，劳动经济学是研究劳动力市场现象及其运行规律的科学。

当我们国家正在走入国际化的同时，国际市场给我们中国就已经有了定位。我们国家是给其他国家制造。为其他国家服务。浪费我们的资源。破坏我们的环境。剥削我们的劳工。因为我们处在制造也最底端。下面就是一个产业链的流程。制造业（是不需要大学生的。就是工厂）产品设计。研发。定单处理。仓储运输。物流。批发。零售。我们国家是制造。不需要大学生。其他环节都在其他国家。其他环节都需要大学生。所以我们的大学生找不到事做。当拥有产业链之后，产品价值将会放大。比如巴比娃娃。我们制造1块钱的东西。卖到沃尔玛就是10快钱。别人控制其他环节。就挣了9块钱。而且没有污染。没有破坏，没有剥削劳工。所以我们制造1块钱的东西，别人国家就挣了9块钱。价值放大了。

我也是被劳动经济学折磨大的 谈谈感想吧 1· 对于劳经其实有很多是跟西方经济学是互通的 像闲暇 还是工作 要考虑效用论 比如是收入还是替代等等还有失业啊 都跟西经有相通之处 你把西方经济搞懂那么劳经你就搞懂一半了。 2· 剩下的就是理解 其实经济里面很多的都是把那些原理理解了就OK 。 3· 然后剩下的一小撮就是要死记了 没办法这里只能靠努力爬 前面的理解很简单但后面的为了这一小撮我被折磨的要死。 至于死记这块 也不是没捷径的 你可以先把大概的意思疏通下然后再死记。不能都不知道讲什么就去被那样即使当时背下来了以后还是会忘记的。。 希望看了后能好好的运用 现在我的劳经是过了关 过的很痛苦才摸索出来的。

劳动经济学是研究劳动力市场中劳动力供给和劳动力需求各自影响因素以及相互作用关系的经济学分支。劳动经济学的研究领域包括劳动力供给、劳动力需求、就业、工资、人力资本投资、失业、收入分配等。中国劳动经济学兴起相对较晚，研究水平与国际同行存在着较大差距，国内专门从事这个学科研究的单位很少，不能适应于经济建设的需求。随着社会经济转型，中国正面临着日益严峻的就业形势。就业、失业、劳动力市场发育等问题成为经济生活中越来越重要的课题。

劳动经济学是冷门专业吗？和经济学类的其它学科相比，算是冷门专业。下面是具体信息，来看一下！ 劳动经济学是冷门专业吗 劳动经济学是经济学专业中不冷不热的专业，就业在经济学专业中也比较一般。 劳动经济学是应用经济学的一个二级学科之一，劳动经济学专业以劳动力市场现象及其所引起的劳动力资源配置为研究对象，是研究劳动经济理论与实务的学科，具有理论经济学和应用经济学双重属性。 劳动经济学为人力资源管理提供经济学的理论支持，但整体研究在更为宏观的层面，比如人口流动、就业失业等问题。就业方向有很多，可以去政府的劳动社保部门，也可以去企业从事人力资源管理工作。 劳动经济学专业 劳动经济学专业是一门本科专业。 主干课程：管理数学、微观经济学、宏观经济学、人口资源环境统计学、人口经济学、生态与可持续发展经济学、资源与环境经济学等。 培养目标：培养具有严谨求实的思想作风和较高的精神文明素养，德、智、体全面发展，可承担本学科科研工作、高校教学工作和较高层次的劳动经济管理工作，努力为建设具有中国特色社会主义服务的高层次专门人才。

　　劳动经济学是研究劳动关系及其发展规律的科学。劳动经济学作为经济学的一门分支学科，和政治经济学、生产力经济学、部门经济学及其他专业经济学有着密切的联系，和社会学、心理学、人类学、伦理学、政治学等学科也有一定的联系。在社会主义条件下，中国的劳动经济学的研究内容主要是：　　①劳动力再生产。包括劳动力的简单再生产与扩大再生产。　　②劳动力的供给与需求。包括劳动力资源的人口基础，劳动力的结构，劳动力供求的短期平衡和长期平衡。　　③劳动就业。包括就业的宏观经济目标和宏观社会目标，就业与劳动生产率的关系，就业与工资的关系，待业及其类型，就业前培训和就业后培训。　　④劳动力的宏观管理。包括劳动力的合理流动，劳务市场及其管理，劳动力管理体制。　　⑤劳动力的微观管理。包括劳动的分工与协作，劳动组织与人员配备，劳动定额与劳动计量，劳动环境与人体保护。　　⑥工资。包括影响工资的因素，工资职能，工资形式，工资水平，货币工资与实际工资，最低工资与最高工资，工资差别。　　⑦劳动保险中的经济问题。包括疾病、工伤、老年退休等社会保险中的经济问题。　　⑧劳动效率。包括影响劳动效率的因素，提高劳动效率的途径，微观劳动效率与宏观劳动效率及其相互关系。

劳动经济学作为一门研究劳动关系与经济增长的科学，无论是在经济学领域还是在劳动关系研究领域都具有一定的典型意义和突出作用。从我国目前的发展现状来看，由于经济增速较快，经济增长与劳动关系出现了新的形势，要想在新形势下提高经济发展质量，就必须依托劳动关系理论。在我国经济发展的新形势下，深入研究劳动经济学，能够提高对我国经济发展的认识，达到为经济发展服务，提升经济发展质量，起到促进经济快速增长的目的。扩展资料在社会主义条件下，中国的劳动经济学的研究内容主要是：①劳动力再生产。包括劳动力的简单再生产与扩大再生产。②劳动力的供给与需求。包括劳动力资源的人口基础，劳动力的结构，劳动力供求的短期平衡和长期平衡。③劳动就业。包括就业的宏观经济目标和宏观社会目标，就业与劳动生产率的关系，就业与工资的关系，待业及其类型，就业前培训和就业后培训。④劳动力的宏观管理。包括劳动力的合理流动，劳务市场及其管理，劳动力管理体制。⑤劳动力的微观管理。包括劳动的分工与协作，劳动组织与人员配备，劳动定额与劳动计量，劳动环境与人体保护。⑥工资。包括影响工资的因素，工资职能，工资形式，工资水平，货币工资与实际工资，最低工资与最高工资，工资差别。⑦劳动保险中的经济问题。包括疾病、工伤、老年退休等社会保险中的经济问题。⑧劳动效率。包括影响劳动效率的因素，提高劳动效率的途径，微观劳动效率与宏观劳动效率及其相互关系。参考资料来源：百度百科-劳动经济学

　　学术定义　　劳动经济学 labour economics　　研究活劳动这一生产要素投入的经济效益以及与此有关的社会经济问题的经济学科。其核心是如何以最少的活劳动投入费用取得最大的经济效益，包括微观经济效益和宏观经济效益。　　形成与发展　　随着资本主义生产方式的产生和发展，劳资雇佣关系扩展到社会生活的各个领域。与此相联系，劳工问题(包括工资失业、劳动时间、劳动条件、工伤事故与职业病妇女与童工劳动、劳资谈判、罢工等)日益突出，劳工运动不断发展。这是劳动经济学赖以产生的社会背景。　　19世纪中叶，劳工政策一词开始在经济学著作中出现。此后，许多资本主义国家都把劳工政策作为社会经济政策的重要组成部分，力图通过一定的劳工政策来缓和劳资矛盾，以保持经济的发展和资本主义社会的稳定。劳工政策通常包括：工资标准及最低工资的制度，劳动时间的规定,社会保险和社会救济，社会就业的指导,职业技术教育，劳动条件的监督，劳资纠纷的调解，工厂法、工会法、罢工法、劳资关系法，等等。　　19世纪的一些空想社会主义者，对于资本主义的剥削制度进行了深刻的揭露和批判，对建立合理的社会制度提出各种设想，并进行改善劳工处境的实验。科学社会主义的创始人马克思、恩格斯在《资本论》、《英国工人阶级状况》等著作中，对资本主义制度下的劳工问题作了深刻的剖析，并对社会主义社会的劳动关系作出科学的预言。　　20世纪初，一些专门研究劳动和劳工问题的经济学著作相继问世。美国管理学家F.W.泰罗(1856～1915)在工厂组织中进行劳动定额和以劳动定额为基础的有差别计件工资制的实验，并发表了《科学管理原理》(1911)等著作，对微观劳动管理具有重大意义。1925年出版的美国S.布卢姆的《劳动经济学》，包括就业、工资、劳资关系、劳工运动、劳动立法等主要内容。1929～1933年世界性资本主义经济危机的爆发，致使劳工问题极端尖锐化。此后，西方劳动经济学有了较大发展。英国经济学家J.M.凯恩斯的“有效需求不足”理论和“非自愿失业”概念的提出，对西方劳动经济学的发展，具有重要的影响。此外，西方现代管理方法的研究，例如行为科学、工效学等学科的发展，也不断丰富着劳动经济管理的内容。　　苏联的劳动经济学的形成晚于西方的劳动经济学。它是一门研究社会劳动组织和劳动政策的学科。目前，苏联的劳动经济学着重研究与劳动技术组织相联系的劳动的社会组织，其内容主要包括劳动生产率、劳动力再生产、劳动计划、劳动组织、劳动定额、劳动报酬等。　　中华人民共和国建立前，劳动经济学在中国已得到了初步传播1928年,日本北泽新次郎的《劳动经济论》译本在中国出版。1929年出版的陈达（1892～1975）的《中国劳工问题》一书，论述了中国劳工问题的历史、现状和解决途径。1931年，朱通九的《劳动经济》一书出版。朱通九认为，劳动经济学是研究劳动者的经济行为的科学。20世纪20年代以来，中国还出版了一批有关劳工问题的社会学著作与法学著作，在一定程度上充实了劳动经济学的内容。　　中华人民共和国建立后，苏联的劳动经济学传入中国。50年代初期至60年代中期，劳动经济学在中国获得了明显的发展，有的高等院校建立了劳动经济专业，政府有关部门和中华全国总工会建立了研究劳动经济问题的机构。80年代以来，劳动经济学在中国进一步获得了长足的发展。　　中国的劳动经济学研究内容　　在社会主义条件下,中国的劳动经济学的研究内容主要是：　　①劳动力再生产。包括劳动力的简单再生产与扩大再生产。　　②劳动力的供给与需求。包括劳动力资源的人口基础，劳动力的结构，劳动力供求的短期平衡和长期平衡。　　③劳动就业。包括就业的宏观经济目标和宏观社会目标，就业与劳动生产率的关系，就业与工资的关系，待业及其类型，就业前培训和就业后培训。　　④劳动力的宏观管理。包括劳动力的合理流动，劳务市场及其管理，劳动力管理体制。　　⑤劳动力的微观管理。包括劳动的分工与协作，劳动组织与人员配备，劳动定额与劳动计量，劳动环境与人体保护。　　⑥工资。包括影响工资的因素，工资职能，工资形式，工资水平，货币工资与实际工资，最低工资与最高工资，工资差别。　　⑦劳动保险中的经济问题。包括疾病、工伤、老年退休等社会保险中的经济问题。　　⑧劳动效率。包括影响劳动效率的因素，提高劳动效率的途径，微观劳动效率与宏观劳动效率及其相互关系。　　但是，也有的学者认为：由于劳动经济学是在政治经济学的基础上产生的一门具体经济科学，它应研究生产关系中直接与劳动有关的部分，即研究生产关系中的劳动关系。这种劳动关系包括劳动力与生产资料的结合方式、劳动的分工与协作形式、对劳动者分配个人消费品的形式等主要内容。

教育投资的问题如果按政策层次来划分，主要包括以下三类：第一，国民经济中的教育投资问题研究。第二，教育部门内部的教育投资决策。第三，微观层次的教育投资决策问题，具体地说就是学校、企业和家庭的教育投资行为研究[1].按照这种划分方法，我国学者的首要关注焦点是对于国民经济层次的教育投资问题的研究。 “六五”计划中国家重点科研项目《教育经费在国民生产总值中的合理比值》探讨了在经济发展水平一定的情况下，政府支出的教育经费占国民生产总值比例的国际平均水平。“七五”期间教育科学重点科研项目“教育投资决策研究”在此基础上，使用更新的数据进行计算。这些研究指出，到20世纪末，与我国预测的经济状况相适应的国际平均水平大约是3.7-3.9%，因此我国应该大幅度的增加教育投资，扩大公共教育经费在国民生产总值之中的比例[2].从历史的角度看，这些研究在当时极具创新性。首先，使用国际比较的方法作为研究基础体现了一种新的研究和决策价值观。研究者和决策者开始关注世界各国，尤其是发达国家的经验，改变了主导计划经济时期的闭目塞听和夜郎自大的心态，这种“面向世界”的研究理念一直影响到后来义务教育财政研究的各个领域。其次，从某种意义上来说，这是我国学者在改革开放以后，较早使用比较规范和严谨的定量研究方法和技术进行重要的教育财政研究的成功尝试。 这些研究产生了深远的政策影响。相关人员在这些研究基础上向党中央、国务院提出了“我国预算内教育拨款在国民生产总值内应有一个比例，这个比例在90年代中期或到2000年应达到发展中国家4%的水平”的建议，最终对我国教育经费投入政策产生了深远的影响。1993年中共中央、国务院正式印发的《中国教育改革和发展纲要》，对教育经费投入的目标表述为“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，在本世纪末达到4%”。1994年颁布实施的《教育法》也对此做出相应的规定。 在教育投入的发展目标上，还有相当数量的文章针对“财政预算内教育经费所占比例”的政策[3]和“受教育者人均教育投资逐步增长”[4]的政策提出了建议。 微观教育的投资表现为学校教育的投资. 在我国，学校教育投资主要表现为学校的教育经费收入，其主要来源是： 1、国家预算拨款。包括从国家预算中直接拨给教育部门（国家教委和教委直属高等院校）的教育事业费和基本建设投资，也包括国家预算直接拨给各部委所属的中等专业学校、技工学校、职业学校的事业费和基建投资。国家预算拨款是教育经费中的主要部分。近几年来我国政府十分重视教育事业的发展，在国家财政比较困难的条件下，仍然大幅度增加了国家预算中的教育经费。 2、地方机动财力拨款。包括各地方政府从其机动财力中安排给教育部门和其他部门的各级各类学校的教育事业费和基建投资。从教育经费的使用方向看，地方拨款大部分是给中小学教育使用的，由于各省、市的经济和财政状况不同，对教育事业重要性的认识不同，地方机动财力中用于教育的经费多少也不同。但从全国看，这部分经费已成为教育经费来源中的一个重要组成部分。从总的趋势来看，这部分费用是在不断增长的。 3、产业主管部门从自有资金中拨给所属各级各类学校的教育事业费和自筹基本建设投资。 4、全民所有制的厂、矿、企业在发展基金或营业外开支中用于中小学的经费和自筹基建投资。这一部分投资往往是国营集体企业自愿支付的，但是数额不固定，企业间负担不平衡。今后可以考虑采取征收教育税或征收教育基金的办法，以稳定这部分教育经费，平衡企业教育经费的负担，并使这部分教育经费的分配使用合理、有效。 5、集体企事业单位和农村、乡、镇企业支付的中小学经费和自筹基本建设投资费用。近年来，由于农村的经济改革和乡镇企业的发展，农村各种集体经济单位的收入比以前有了较大的增长，有可能负担部分教育投资。 6、学校为弥补教育经费的不足而自行筹集的基金、勤工俭学收入和自筹基建投资。 7、学生家长和本人所负担的部分教育费用。其中主要是他们交纳的学杂费。在我国，这部分教育投资就个人付出的绝对量来说，是越高级的教育，数量越多。（在家庭支出中，一个大学生的费用，要比中小学生的费用多得多。）但就全部教育费用中家庭和个人负担所占比重而言，则是越基础、越低级的教育，其比重越大。 8、海外华侨、其他人士对我国教育事业的资助。 从教育投资的分配看，我们可以按使用的性质划分为：教育事业费和教育基本建设费。其中教育事业费又分为人员经费和公用经费。人员经费包括工资、补助工资、职工福利、差额补助费、助学金、奖学金等。公用经费包括公务费（如办公费、邮电费、水电费、会议费、差旅费等）、业务费、设备购置费、修缮费。教育基建费主要用于宿舍、教室、实验室、图书馆、文体设施等项目的建设。 教育事业费占教育总支出的绝大部分，而教育基建费通常仅占全部教育支出的很少一部分（5％左右）。在国家财政拨款中，教育事业费与教育基建费是分开的，分属于不同项目。前者就是国家财政预算中的教育支出，包括在文教事业费中；后者则包含在基建总投资中。通常所说的教育费用就是指国家拨给教育部门的教育事业费，包括各产业部部属大专学校的费用。但不包括各部在各自的事业费中开支的中等技术学校和技工学校、中小学以及由厂矿企业开支的办学经费。 教育经费按支出的去向划分为不同级别和类型的经费，其中有：按教育级别划分为初等教育的小学，中等教育的普通中学、中等专业学校、中等技术学校和中等职业学校，高等教育的大专院校的经费。按专业性质划分为各种类别的中等专业（包括中 等技术和职业）学校和高等学校（如理工农医师体艺等）的经费。按终身教育不同阶段划分为学前教育、学校教育和成人教育的经费等。

劳动经济学是研究劳动关系及其发展规律的科学。 意义： 1、动经济学不仅对经济学理论的发展做出了巨大贡献，而且其研究问题涉及到最为复杂的经济现象，因而在研究方法上常有创新之举，推动经济学研究方法不断进步和完善； 2、劳动经济学具有较长的发展历史； 3、在西方工业化社会，对劳动就业问题的关注，首先是由于工业化生产所导致的劳动分工，以及劳动力市场运行失调所引起的失业问题。因此，劳动经济学最初的发展是基于宏观经济运行的结果而引起的。

劳动经济学主要学《经济学原理》、《劳动经济学》、《计量经济学》、《中国劳动力市场》、《发展与就业》、《统计学》、《人事管理经济学》、《工资理论与工资管理》等。劳动经济学主要研究劳动力市场现象及其所引起的劳动力资源配置等相关问题，包括劳动力供给、劳动力需求、就业、工资、人力资本投资、收入分配等。例如：劳动力市场失衡背后各种因素的变化，如何通过资源的配置使劳动资源配置达到最优等等。劳动经济学专业可以在企事业单位从事经济分析、经济预测与规划、经济管理等工作。开设院校有中国人民大学和中国劳动关系学院。修业年限为四年，学科门类属于经济学，专业类属于经济学类，毕业后授予学位为经济学学士。免费领取自考学习资料、知识地图：https://wangxiao.xisaiwang.com/zikao/xxzl/n126.html?fcode=h1000026

劳动经济学是研究劳动关系及其发展规律的科学。劳动经济学作为经济学的一门分支学科，和政治经济学、生产力经济学、部门经济学及其他专业经济学有着密切的联系，和社会学、心理学、人类学、伦理学、政治学等学科也有一定的联系。劳动经济学和劳动与人力资本问题一直是国内外主流经济学关注的重要问题，它包括就业、人口经济、人力资本理论等，在经济学研究领域中占居重要地位。劳动经济学不仅对经济学理论的发展做出了巨大贡献，而且由于其研究问题涉及到最为复杂的经济现象，因而在研究方法上常有创新之举，推动经济学研究方法不断进步和完善。劳动经济学具有较长的发展历史。在西方工业化社会，对劳动就业问题的关注首先是由于工业化生产所导致的劳动分工，以及劳动力市场运行失调所引起的失业问题。因此，劳动经济学最初的发展是基于宏观经济运行的结果而引起的。 　　中国劳动经济学兴起相对较晚，研究水平与国际同行存在着较大差距，国内专门从事这个学科研究的单位很少，不能适应于经济建设的需求。随着社会经济转型，中国正面临着日益严峻的就业形势。就业、失业、劳动力市场发育等问题成为经济生活中越来越重要的课题。借鉴国外现代劳动经济学的理论、方法和历史经验，在研究现实问题的同时，发展具有中国特色的劳动经济学是当务之急。 　　据人口所所长兼任该学科带头人蔡昉介绍，该学科研究领域主要集中在劳动力市场理论、迁移理论、就业与失业理论、人力资本理论、工资与收入分配理论、人口转型理论、社会保障理论等领域。研究室已形成相互合作、分工有序的研究梯队，被国内外同行和有关国际组织认为是国内劳动经济学领域最优秀的研究队伍之一。近年来，国内劳动经济学主要致力于劳动经济学的研究方法和研究对象与国际的接轨。因此，研究室将发展的总体目标设定为，通过加强学科基础资料和学科队伍建设，造就2~3名学科带头人和一批高水平的研究骨干，成为中国劳动经济学领先的研究阵地，推动中国劳动经济学研究与国际接轨。研究室主要进行应用基础理论与政策研究，其主要建设目标是，以马克思主义经济理论为基础，借鉴现代西方劳动经济学的研究方法，形成符合中国国情的劳动经济理论体系；通过组织与劳动有关的重大课题研究、开展国内和国际学术交流以及信息网络的建设，建立服务于转轨经济条件下劳动就业问题政府决策的智力支持系统；实现与研究单位和政府决策部门的信息共享；建立和完善对劳动就业形势进行实时监测的数据库系统和信息平台。 　　研究室负责人都阳说，经济转型是当前中国经济体制的重要特征，体现在劳动力市场方面就是劳动力市场制度向规范的市场经济制度过渡。目前，一些新的制度和政策已经开始在中国实施，如城市居民最低生活保障制度等。研究这些制度和规范的产生背景、实施效果和社会影响将是当前中国劳动经济学研究面临的首要任务。近年来，劳动与人力资本研究室在职工下岗、提前退休和“买断工龄”、失业保险制度、城镇最低生活保障政策、农村劳动力转移政策等学科前沿与重大问题的研究方面取得了较为显著的成绩，关注了转轨时期弱势群体的福利、准确判断了劳动力市场发育状况、厘清了劳动力市场运行结果、构建了转轨时期的劳动力市场政策体系，这些研究成果获得了学术界的认可。

定义简介是研究劳动这一生产要素投入的经济效益以及与此有关的社会经济问题的经济学科。其核心是如何以最少的活劳动投入费用取得最大的经济效益，包括微观经济效益和宏观经济效益。 形成发展随着资本主义生产方式的产生和发展，劳资雇佣关系扩展到社会生活的各个领域。与此相联系，劳工问题(包括工资、失业、劳动时间、劳动条件、工伤事故与职业病妇女与童工劳动、劳资谈判、罢工等)日益突出，劳工运动不断发展。这是劳动经济学赖以产生的社会背景。19世纪中叶，劳工政策一词开始在经济学著作中出现。此后，许多资本主义国家都把劳工政策作为社会经济政策的重要组成部分，力图通过一定的劳工政策来缓和劳资矛盾，以保持经济的发展和资本主义社会的稳定。劳工政策通常包括：工资标准及最低工资的制度，劳动时间的规定，社会保险和社会救济，社会就业的指导，职业技术教育，劳动条件的监督，劳资纠纷的调解，工厂法、工会法、罢工法、劳资关系法，等等。19世纪的一些空想社会主义者，对于资本主义的剥削制度进行了深刻的揭露和批判，对建立合理的社会制度提出各种设想，并进行改善劳工处境的实验。科学社会主义的创始人马克思、恩格斯在《资本论》、《英国工人阶级状况》等著作中，对资本主义制度下的劳工问题作了深刻的剖析，并对社会主义社会的劳动关系作出科学的预言。20世纪初，一些专门研究劳动和劳工问题的经济学著作相继问世。美国管理学家F.W.泰罗(1856～1915)在工厂组织中进行劳动定额和以劳动定额为基础的有差别计件工资制的实验，并发表了《科学管理原理》(1911)等著作，对微观劳动管理具有重大意义。1925年出版的美国S.布卢姆的《劳动经济学》，包括就业、工资、劳资关系、劳工运动、劳动立法等主要内容。1929～1933年世界性资本主义经济危机的爆发，致使劳工问题极端尖锐化。此后，西方劳动经济学有了较大发展。英国经济学家J.M.凯恩斯的“有效需求不足”理论和“非自愿失业”概念的提出，对西方劳动经济学的发展，具有重要的影响。此外，西方现代管理方法的研究，例如行为科学、工效学等学科的发展，也不断丰富着劳动经济管理的内容。苏联的劳动经济学的形成晚于西方的劳动经济学。它是一门研究社会劳动组织和劳动政策的学科。如今，苏联的劳动经济学着重研究与劳动技术组织相联系的劳动的社会组织，其内容主要包括劳动生产率、劳动力再生产、劳动计划、劳动组织、劳动定额、劳动报酬等。中华人民共和国建立前，劳动经济学在中国已得到了初步传播。1928年，日本北泽新次郎的《劳动经济论》译本在中国出版。1929年出版的陈达（1892～1975）的《中国劳工问题》一书，论述了中国劳工问题的历史、现状和解决途径。1931年，朱通九的《劳动经济》一书出版。朱通九认为，劳动经济学是研究劳动者的经济行为的科学。20世纪20年代以来，中国还出版了一批有关劳工问题的社会学著作与法学著作，在一定程度上充实了劳动经济学的内容。中华人民共和国建立后，苏联的劳动经济学传入中国。50年代初期至60年代中期，劳动经济学在中国获得了明显的发展，有的高等院校建立了劳动经济专业，政府有关部门和中华全国总工会建立了研究劳动经济问题的机构。80年代以来，劳动经济学在中国进一步获得了长足的发展。

社会主义条件下，中国的劳动经济学的研究内容主要是：①劳动力再生产。包括劳动力的简单再生产与扩大再生产。②劳动力的供给与需求。包括劳动力资源的人口基础，劳动力的结构，劳动力供求的短期平衡和长期平衡。③劳动就业。包括就业的宏观经济目标和宏观社会目标，就业与劳动生产率的关系，就业与工资的关系，待业及其类型，就业前培训和就业后培训。④劳动力的宏观管理。包括劳动力的合理流动，劳务市场及其管理，劳动力管理体制。⑤劳动力的微观管理。包括劳动的分工与协作，劳动组织与人员配备，劳动定额与劳动计量，劳动环境与人体保护。⑥工资。包括影响工资的因素，工资职能，工资形式，工资水平，货币工资与实际工资，最低工资与最高工资，工资差别。⑦劳动保险中的经济问题。包括疾病、工伤、老年退休等社会保险中的经济问题。⑧劳动效率。包括影响劳动效率的因素，提高劳动效率的途径，微观劳动效率与宏观劳动效率及其相互关系。但是，也有的学者认为：由于劳动经济学是在政治经济学的基础上产生的一门具体经济科学，它应研究生产关系中直接与劳动有关的部分，即研究生产关系中的劳动关系。这种劳动关系包括劳动力与生产资料的结合方式、劳动的分工与协作形式、对劳动者分配个人消费品的形式等主要内容。成果第一项研究成果源于贝克尔（Becker）、兰卡斯特（Lancaster）、马斯（Muth）等人在20世纪60年代所发表的一系列论文。特别是贝克尔（Becker）的“时间资源配置理论”一文，明确地认识到家庭是劳动力供给行为决策中的基本单位。他把相关的决策问题分解为两方面，一方面是劳动参与率和工作时间长短的决策，另一方面是家庭产出和消费的决策。贝克尔将生产、消费和劳动力供给这三项决策归结到一个家庭模式中，清楚地说明了在效用最大化行为的支配下，一个家庭如何确定其成员从事市场性活动和非市场性活动的时间安排比例，自产物品和外购商品的组合，以及不同家庭成员从事各项工作的劳动分工。贝克尔模型在劳动力供给研究方面很有影响力，为20世纪60年代以来的很多劳动力供给理论探索和实证研究，提供了强有力的支持。贝克尔所构建的理论框架，使经济分析手希能卓有成效地适用于家庭行为研究等方面，如成婚、离异适度的家庭成员规模等等。A.西加诺（Alessandro Cigno）从多方位讨论、拓展了贝克尔模式的理论框架，并探究了这一理论模型对很多问题的启迪与含义，如多人口家庭的时间分配、劳动力的性别分工等等。第二项研究成果是人力资本理论，其关注的基点是劳动力素质等问题。诚然，人力资本理论在经济史的长河中可以追溯得很远很远（Smith,1776）。不过，是米恩瑟（Mincer,1958）和贝克尔（Becker,1964）的研究才使得人力资本理论丰满起来并具备了可操作性，他二人的研究成果在第二次世界大战后的此类文献中独领风骚。人力资本理论把教育和培训看成个人投资方式，对解决劳动经济学领域与酬金结构有关的许多问题很有指导意义。[1]方法劳动经济学的研究方法主要有两种，即实证研究方法和规范研究方法。1、实证研究方法是：认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。2、规范研究方法是：以某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行应该是什么的问题。规范研究方法由于经济运行过程中存在着种种障碍，使互惠交换不能实现。主要障碍有：信息障碍、体制障碍、市场缺陷。[1]学术定义定义简介是研究劳动这一生产要素投入的经济效益以及与此有关的社会经济问题的经济学科。其核心是如何以最少的活劳动投入费用取得最大的经济效益，包括微观经济效益和宏观经济效益。[1]形成发展随着资本主义生产方式的产生和发展，劳资雇佣关系扩展到社会生活的各个领域。与此相联系，劳工问题(包括工资、失业、劳动时间、劳动条件、工伤事故与职业病妇女与童工劳动、劳资谈判、罢工等)日益突出，劳工运动不断发展。这是劳动经济学赖以产生的社会背景。19世纪中叶，劳工政策一词开始在经济学著作中出现。此后，许多资本主义国家都把劳工政策作为社会经济政策的重要组成部分，力图通过一定的劳工政策来缓和劳资矛盾，以保持经济的发展和资本主义社会的稳定。劳工政策通常包括：工资标准及最低工资的制度，劳动时间的规定，社会保险和社会救济，社会就业的指导，职业技术教育，劳动条件的监督，劳资纠纷的调解，工厂法、工会法、罢工法、劳资关系法，等等。主义条件下，中国的劳动经济学的研究内容主要是：①劳动力再生产。包括劳动力的简单再生产与扩大再生产。②劳动力的供给与需求。包括劳动力资源的人口基础，劳动力的结构，劳动力供求的短期平衡和长期平衡。③劳动就业。包括就业的宏观经济目标和宏观社会目标，就业与劳动生产率的关系，就业与工资的关系，待业及其类型，就业前培训和就业后培训。④劳动力的宏观管理。包括劳动力的合理流动，劳务市场及其管理，劳动力管理体制。⑤劳动力的微观管理。包括劳动的分工与协作，劳动组织与人员配备，劳动定额与劳动计量，劳动环境与人体保护。⑥工资。包括影响工资的因素，工资职能，工资形式，工资水平，货币工资与实际工资，最低工资与最高工资，工资差别。⑦劳动保险中的经济问题。包括疾病、工伤、老年退休等社会保险中的经济问题。⑧劳动效率。包括影响劳动效率的因素，提高劳动效率的途径，微观劳动效率与宏观劳动效率及其相互关系。但是，也有的学者认为：由于劳动经济学是在政治经济学的基础上产生的一门具体经济科学，它应研究生产关系中直接与劳动有关的部分，即研究生产关系中的劳动关系。这种劳动关系包括劳动力与生产资料的结合方式、劳动的分工与协作形式、对劳动者分配个人消费品的形式等主要内容。成果第一项研究成果源于贝克尔（Becker）、兰卡斯特（Lancaster）、马斯（Muth）等人在20世纪60年代所发表的一系列论文。特别是贝克尔（Becker）的“时间资源配置理论”一文，明确地认识到家庭是劳动力供给行为决策中的基本单位。他把相关的决策问题分解为两方面，一方面是劳动参与率和工作时间长短的决策，另一方面是家庭产出和消费的决策。贝克尔将生产、消费和劳动力供给这三项决策归结到一个家庭模式中，清楚地说明了在效用最大化行为的支配下，一个家庭如何确定其成员从事市场性活动和非市场性活动的时间安排比例，自产物品和外购商品的组合，以及不同家庭成员从事各项工作的劳动分工。贝克尔模型在劳动力供给研究方面很有影响力，为20世纪60年代以来的很多劳动力供给理论探索和实证研究，提供了强有力的支持。贝克尔所构建的理论框架，使经济分析手希能卓有成效地适用于家庭行为研究等方面，如成婚、离异适度的家庭成员规模等等。A.西加诺（Alessandro Cigno）从多方位讨论、拓展了贝克尔模式的理论框架，并探究了这一理论模型对很多问题的启迪与含义，如多人口家庭的时间分配、劳动力的性别分工等等。第二项研究成果是人力资本理论，其关注的基点是劳动力素质等问题。诚然，人力资本理论在经济史的长河中可以追溯得很远很远（Smith,1776）。不过，是米恩瑟（Mincer,1958）和贝克尔（Becker,1964）的研究才使得人力资本理论丰满起来并具备了可操作性，他二人的研究成果在第二次世界大战后的此类文献中独领风骚。人力资本理论把教育和培训看成个人投资方式，对解决劳动经济学领域与酬金结构有关的许多问题很有指导意义。[1]方法劳动经济学的研究方法主要有两种，即实证研究方法和规范研究方法。1、实证研究方法是：认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。2、规范研究方法是：以某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行应该是什么的问题。规范研究方法由于经济运行过程中存在着种种障碍，使互惠交换不能实现。主要障碍有：信息障碍、体制障碍、市场缺陷。[1]学术定义定义简介是研究劳动这一生产要素投入的经济效益以及与此有关的社会经济问题的经济学科。其核心是如何以最少的活劳动投入费用取得最大的经济效益，包括微观经济效益和宏观经济效益。[1]形成发展随着资本主义生产方式的产生和发展，劳资雇佣关系扩展到社会生活的各个领域。与此相联系，劳工问题(包括工资、失业、劳动时间、劳动条件、工伤事故与职业病妇女与童工劳动、劳资谈判、罢工等)日益突出，劳工运动不断发展。这是劳动经济学赖以产生的社会背景。19世纪中叶，劳工政策一词开始在经济学著作中出现。此后，许多资本主义国家都把劳工政策作为社会经济政策的重要组成部分，力图通过一定的劳工政策来缓和劳资矛盾，以保持经济的发展和资本主义社会的稳定。劳工政策通常包括：工资标准及最低工资的制度，劳动时间的规定，社会保险和社会救济，社会就业的指导，职业技术教育，劳动条件的监督，劳资纠纷的调解，工厂法、工会法、罢工法、劳资关系法，等等。

劳动经济学是研究劳动力市场中劳动力供给和劳动力需求各自影响因素以及相互作用关系的经济学分支。劳动经济学的研究领域包括劳动力供给、劳动力需求、就业、工资、人力资本投资、失业、收入分配等。本专业要求学生系统掌握管理学、经济学、社会学等专业知识，了解国内外劳动与社会保障理论及实践的历史和现状，具备运用现代技术手段进行调查分析和实际操作的能力，培养具备比较扎实的管理学与经济学专业知识，掌握现代管理技术与方法，能在政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动与社会保障工作的高级专门人才。劳动经济学在职研究生培养方式1、学制两年，利用周末及公众节假日上课；2、北京周末班：利用周六或者周日上课；3、全国假期班：利用公众节假日上课；劳动经济学在职研究生课程设置学位课：（1）西方经济学 （2）国际经济学 （3）人力资源管理 （4）货币银行（5）财政学 （6）科学社会主义理论 （7）社会主义市场经济学专业课：（1）劳动关系学 （2）组织行为学 （3）人事心理学 （4）薪酬管理与激励方案设计（5）社会保险学（6）职业生涯规划（7）劳动法与劳动争议处理专题研究：（1）职业关系管理 （2）职业生涯设计 （3）绩效考核与绩效管理（4）人力资源培训与开发 （5）招募与甄选 （6）素质管理在职研究生考试考试科目：劳动经济学同等学力申硕人员需要通过外国语等级考试以及学科综合考试。报考时间：定于每年的3月份考试时间：定于每年的5月份就业前景1、经济学专业就业总体来说前景很好，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。2、劳动经济学专业国外发展前景广阔。在美国，劳动经济学是经济学最重要的研究领域之一。在经济学20多个分支中，按社会重视程度、课题数量及发表文章数量、质量等指标排序，劳动经济学排在第二位，仅次于金融经济学。劳动经济学在理论基础、技术手段、方法论以及做研究的资料积累、数据库等方面，都属于经济学中比较前沿、先进、成熟的学科，内容丰富，涉及领域非常广泛，内部有各种分支、理论流派和各种与政策相关的长期讨论的问题。 就业方向可在中央和地方各级政府、行政机关单位、高等院校、各类国有企业、民营企业及外国在华投资企业等单位从事人力资源管理、劳动科学研究、劳动就业、社会保障、教学科研等工作。

劳动经济型的是根据市场调查的做的一个研究填空题。

　　劳动经济学是研究劳动关系及其发展规律的科学。也是研究活劳动这一生产要素投入的经济效益以及与此有关的社会经济问题的经济学科。其核心是如何以最少的活劳动投入费用取得最大的经济效益，包括微观经济效益和宏观经济效益。　　研究的主要内容有：劳动和劳动生产率理论；劳动力管理理论；劳动组织理论；劳动报酬和劳保福利理论；劳动计划理论及劳动经济史等。

劳动经济学是研究劳动力市场中劳动力供给和劳动力需求各自影响因素以及相互作用关系的经济学分支。劳动经济学的研究领域包括劳动力供给、劳动力需求、就业、工资、人力资本投资、失业、收入分配等。中国劳动经济学兴起相对较晚，研究水平与国际同行存在着较大差距，国内专门从事这个学科研究的单位很少，不能适应于经济建设的需求。随着社会经济转型，中国正面临着日益严峻的就业形势。就业、失业、劳动力市场发育等问题成为经济生活中越来越重要的课题。