经济师考试经济基础《经济学》重点总结

市场经济是指通过市场配置社会资源的经济形式。简单地说，市场就是商品或劳务交换的场所或接触点。市场可以是有形的，也可以是无形的。在市场上从事各种交易活动的当事人，称为市场主体。市场主体以买者、卖者的身份参与市场经济活动，活动中不仅有买卖双方的关系，还会有买方之间、卖方之间的关系。如果不考虑政府的作用，市场经济体系中有两个部门，一个是公众（消费者），一个是企业（厂商）。两个部门的相互关系，可以说明市场供求的一般原理。市场经济一经产生，便成为最具效率和活力的经济运行载体。迄今为止，全世界绝大多数国家都纷纷走上了市场经济的道路。这种经济体制的趋同，一方面表明市场经济具有极强的吸纳能力和兼容能力，另一方面也意味着经济模式的多样性和丰富性。美国、德国、日本市场经济体制是迄今世界各国中比较成熟的市场经济模式，它们各有特点，各具风格。这种市场经济模式的多样性、差异性，既是各国市场经济体制的特殊内容，也是各国相关经济政策、国情和文化历史传统差异的折射。1991年，世界经济合作与发展组织在《转换到市场经济》的研究报告中提出了成功的市场经济的三种主要模式：美国的自由主义市场经济模式；德国和北欧一些国家的社会市场经济模式；法国、日本的行政管理导向型市场经济模式。国外市场经济模式的共性世界各国经济的丰富实践，使得经济模式在多样化的基础上日益走向互相整合。现代市场经济存在着以下共同特点：（1）资源配置的市场化。资源配置是指为使经济行为达到最优和最适度的状态而对资源在社会经济的各个方面进行分配的手段和方法的总称。市场经济区别于计划经济的根本之处就在于不是以习俗、习惯或行政命令为主来配置资源，而是使市场成为整个社会经济联系的纽带，成为资源配置的主要方式。在经济运行中社会各种资源都直接或间接地进入市场，由市场供求形成价格，进而引导资源在各个部门和企业之间自由流动，使社会资源得到合理配置。（2）经济行为主体的权、责、利界定分明。经济行为主体如家庭、企业和政府的经济行为，均受市场竞争法则制约和相关法律保障，赋予相应的权、责、利，成为具有明确收益与风险意识的不同利益主体。如果经济行为主体的权责利不界定清楚，那么，主体特别是企业这一微观层次就很难成为真正的自主性市场竞争主体。（3）经济运行的基础是市场竞争。从市场经济的理念上普遍强调竞争的有效性和公平性。为达到公平竞争的目的，政府从法律上创造出适宜的外部环境，为企业提供平等竞争的机会。如美国的反托拉斯法、德国的反对限制竞争法、日本的禁止垄断法等等。只有把各市场利益主体的活动都纳入到法律的框架内，才能维护市场竞争的有序性和正常运行。（4）实行必要的、有效的宏观调控。在自由竞争市场经济时期，国家的经济职能主要是保护经济发展的秩序，不直接干预经济运行。但是在现代市场经济条件下，国家对经济的干预和调控便成为经常的、稳定的体制要求，政府能够运用

1、产品市场，又称商品市场，是指有形物质产品或劳务交换的场所，企业在这里出售其产品或劳务。市场通过信息反馈，直接影响着人们生产什么、生产多少、以及上市时间、产品销售状况等；联结商品经济发展过程中产、供、销各方，为产、供、销各方提供交换场所、交换时间和其他交换条件，以此实现商品生产者、经营者和消费者各自的经济利益。2、生产要素市场有金融市场（资金市场）、劳动力市场、房地产市场、技术市场、信息市场、产权市场等。生产要素市场的培育和发展，是发挥市场在资源配置中的决定性作用的必要条件，是发展社会主义市场经济的必然要求。要素是指构成事物的必要因素或系统的组成部分。生产要素就是生产系统的组成部分，是维持企业生产经营活动所必须具备的基本因素，包括各种实体与非实体资源，前者比如土地、劳动力等，后者如技术等。市场则包含两种含义，其一是交易场所，其二为交易行为的总称。当交易双方的交易对象为生产要素时，就出现了生产要素市场，简称要素市场。在社会主义市场经济中，要素市场就是将生产要素作为商品进行交换和配置所形成的市场。扩展资料要素市场上的国家垄断：国家垄断是要素市场上比较常见的垄断形式。对于国家垄断的概念，梁慧星教授指出，国家垄断指的是中央政府所实行的垄断，包含两个要点，一是手段合法，二是所代表的利益是国家整体利益。我国《反垄断法》第七条规定：“国有经济占控制地位的关系国民经济命脉和国家安全的行业以及依法实行专营专卖的行业，国家对其经营者的合法经营活动予以保护，并对经营者的经营行为及其商品和服务的价格依法实施监管和调控，维护消费者利益，促进技术进步。”由上可知，国家垄断具有如下特征：第一，国家垄断的主体是国家，即我国的中央政府，也即国务院。第二，国家垄断的目的是为了维护国家利益和社会公共利益。第三，国家垄断具有合法性，必须依据宪法和法律的规定，同时国家垄断企业也必须合法经营。第四，国家垄断的行业一般是涉及国民经济命脉和国家安全的行业。要素市场中，国家垄断是一个重要的组成部分。某些生产要素由国家垄断经营对于市场经济的健康发展和便利人民生活有着十分重要的作用。现行由国家垄断经营的生产要素主要有：电信业，石油和天然气开采业，石油加工、燃气生产和供应业，航空运输业，电力、热力生产和供应业，水的生产和供应业，铁路运输业等。为协调市场经济秩序与国家利益之间的关系，既要允许某些生产要素实行国家垄断，但也要对妨害市场公平竞争的国家垄断予以限缩。尤其是近些年来，经济的发展和市场需求的扩大使得某些生产要素再由国家垄断不再具有合理性。对现行国家垄断经营的生产要素的范围进行重新界定既十分必要又现实可行。参考资料来源：百度百科-产品市场参考资料来源：百度百科-要素市场

1.人们面临权衡取舍（people face trade-offs）2.某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西（ the cost of something is what you give up to get it）3.理性人考虑边际量（rational people think at margin）4.人们会对激励作出反应（people respond to incentives）5.贸易能使每个人状况更好（trade can make everyone better off）6.市场通常是组织经济活动的一种好方法（markets are usually a good way to organize economic activities）7.政府有时可以改善市场结果（governments can sometimes improve market outcomes）

　　1，从宏观来看市场营销本身就属于经济学类 但如果是两个独立的专业 建议还是选市场营销 因为它实用性或可操作性较强 就业也还凑合； 至于经济学，它侧重理论研究 要是想继续深造就是考研考博之类的以后搞研究可以选经济学。x0dx0a　　2，市场营销学的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业营销活动过程及其规律性，即在特定的市场营销环境中，企业以市场研究为基础，为满足消费者现实和潜在的需要，所实施的以产品、定价、渠道、促销为主要内容的活动过程及其客观规律性。严格地说，市场营销学属于管理学的范畴，然而营销学与经济学并不是毫无关系的，事实上，市场营销学最初正是脱胎于经济学“母体”，经过近一个世纪的发展和演变，它已不属于经济学，而是建立在多种学科基础上的一门管理学应用学科。正如最具国际影响的营销学者之一菲利普·科特勒所指出的那样：“市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理科学理论基础上的应用科学。”他曾用非常形象的语言概括了营销学和其他学科之间的关系：“经济学是营销学之父，行为科学是营销学之母；数学乃营销学之祖父，哲学乃营销学之祖母”。x0dx0a　　3，经济学——培养目标：x0dx0a　　本专业培养具有扎实的马克思主义经济学理论基础、熟悉现代西方经济学理论，掌握现代经济分析方法和有关经济部门业务知识及技能，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，具有知识创新能力和实际工作能力，能熟练运用外语和计算机，在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。x0dx0a　　主要课程：x0dx0a　　中级宏观经济学、中级微观经济学、计量经济学、发展经济学、外国经济思想史、产业经济学、高级政治经济学、国际经济学、管理学、金融学、会计学原理、财政学、西方经济学流派、当代中国经济等。x0dx0a　　就业方向：x0dx0a　　本专业毕业生适合到综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构、企业和事业等单位工作。x0dx0a　　4，市场营销——培养目标：x0dx0a　　本专业培养掌握宽厚、扎实的营销及相关理论基础，有较完善的知识体系，具有“营销＋金融”复合型知识结构，具有营销实务工作能力，具备较强的市场经济意识、社会适应能力和解决实际问题的能力，能胜任营销或其他相关领域工作，有较强的外语与计算机应用水平并具有创新及创业精神的应用型专门人才。x0dx0a　　主要课程：x0dx0a　　市场调查与预测、市场营销学、管理信息系统、消费者行为学、广告学（双语）、推销学、公共关系学、分销管理、商务谈判、国际市场营销（双语）、宏观经济学、微观经济学、会计学原理、管理学原理、经济法、统计学原理等。x0dx0a　　就业方向：x0dx0a　　本专业毕业生能在各类工商企业和金融机构的营销部门从事实际营销工作。x0dx0a　　它是属于工商管理系的。

市场营销是目前用人单位提供岗位最多的专业

稀缺性和经济人

西方经济学-四种市场结构的比较(简答) 完全竞争市场：单个买者和卖者不能影响市场价格，其条件是市场上有很多小规模卖者和买者，产品同质，进出市场和资源流动自由，资讯完美。 完全垄断市场：在特定时期和地区之间，一种产品只有一个生产者或者卖者，其条件是由 *** 或者法律的社会，政策或法规限制进出市场，这种产品的生产有相应的技术和资源限制，生产中存在规模经济，进入市场有其他障碍。 垄断竞争市场：市场中多个小规模生产者生产有差异的同类产品，其要点在于产品刚生产出来是垄断的，但逐渐会被模仿从而进入竞争。 寡头市场：少数几个大的厂商占有某种产品或某个行业市场的大部分份额，寡头市场中，单个厂商的产量变化将明显影响整个市场的产量。 实证经济学将市场结构分为哪四种类型？ 1：生产与产品的协作分配结构:。2：商品的自由贸易结构。3：资产、资本或商品的垄断结构。4：企业的合资股份结构。 经济学简答题:完全竞争市场结构的定义及特征.线上等. 竞争最极端的市场称为完全竞争市场，又叫作纯粹竞争市场，是指竞争充分而不受任何阻碍和干扰的一种市场结构。 特征： ⑴有大量的厂商。市场中的厂商的数目是如此之多，以至于单个厂商的产量在全部市场供给中所占份额微乎其微，厂商产量的变动无法影响市场价格。 ⑵厂商进出行业完全自由。这种行业具有最充分的竞争性。如果这个行业的利润和工资比其他行业高，资本和劳动就会自由进入这个行业而不会受到阻碍。 ⑶所有厂商生产完全相同的产品。在经济学中也称所有厂商的产品是“同质的”。因此在完全竞争市场中，没有商标也无需广告。 ⑷厂商和消费者都具有市场的完全资讯。是说厂商和消费者都了解同他们自身利益相关的资讯和知识。完全资讯假设保证了厂商和消费者的选择能使自己获得最大的利益。 根据经济学划分市场结构的标准说明四种市场型别的特点 西方经济学的划分为： 1、完全竞争 2、垄断竞争 3、寡头垄断 4、完全垄断 标准：1.市场中参与竞争厂商的数目，2.这些厂商生产的产品的差异性，3.是否具有操作市场价格的能力 市场结构的种类有哪些？结合《管理经济学》回答 完全竞争，垄断，垄断竞争，寡头垄断 简答四种市场结构各自的形成条件 四种市场结构是指完全竞争、垄断、垄断竞争和寡头垄断。划分这四种市场结构的依据主要是：1.行业内部的企业数目；2.行业内企业产品的差异程度；3.进入和退出障碍大小。具体来说，四种市场形成条件如下： 完全竞争市场：1）市场上有很多买者和卖者，任何一个买者或卖者都没有力量控制产品价格；2）市场内企业生产的产品是同质的；3）资源可自由流动，即企业可以自由进入和退出该市场；4）买卖双方对市场资讯都充分了解。 垄断市场：1） *** 凭借其权力实行垄断；2）企业完全控制生产某产品的关键资源；3）利用专利权形成的垄断；4）自然垄断，即行业内只有一家企业能以低于更多企业的成本为整个市场提 *** 品。 垄断竞争市场：垄断竞争市场和完全竞争一样，市场上有很多买者和卖者，企业很容易进入退出市场；但是垄断竞争市场中企业生产的产品具有差异性，这是该市场形成的主要条件， 寡头市场：寡头市场和垄断市场有些类似，主要形成原因是进入和退出困难，区别是市场中有少数几家企业。 高鸿业西方经济学微观:垄断为什么是一种效率低下的市场结构？ 因为没有竞争，产品质量、技术的改进就不会以市场为导向。而产品质量是企业的生命，所以，垄断所导致的弊端，是产品本身竞争力的下降。 垄断是相对的，市场经济发展到现在是全球化的竞争。垄断是地域性的，不能长久 西方经济学四样市场的特点 应该叫四种假说吧！ 西方经济学学中每个理论提出的前提条件就是必须要对现实中的变数设定一系列假说，主要是使变数不是分析物件的变数变得更简洁。但这样的变数设定后，也往往会造成这些经济理论在现实中应用大的失灵。 最常见的假设有这几种： 1.理性人 2、完全竞争市场 3.资讯玩完对称 4.市场所有参与者都对市场体制有足够的认识 回答完毕 ，希望 你多少还是给点分吧！ 西方经济学的比较市场经济和计划经济的资原配置方式 补充 理想中的计划经济（最优资源配置）。理想中的计划经济要正确执行就需要一个正确和价格体系，价格理想状态实际上是反映各项业之间的一个比例。这中理想价格苏联经济学界称为“客观制约成本条件”（西方经济学界称为影子价格）。在一个集中控制的体系中，要想实现多样化，必须找到集中控制中分别决策成功性条件，而这种条件在理论上是被证实的确存在，这就是线性规划，也就是说哈耶克关于个人知识的运用方面的论述是错误的。那么这种条件是什么？就是一个正确的价格体系，而且理想中的计划经济有一个唯一的利息率。中央计划局的任务就是，根据现有的工业体系的能力和技术水平以及现有经济体的资源状况，周期性（最基础资源的生产周期很长）的计算并下达“客观制约成本条件”，通过一定的程式让企业盯着它进行经济核算，即先择客观制约条件消耗最小的方式（根据各企业自身不同的制约条件列出线规方程式，通过计算求极小值、极大值的过程），从而达到最优的资源配置。当然这些要受计算机运算能力的影响。 简述四类市场的特征（西方经济学）20分 完全竟争市场，完全垄断市场，垄断竞争市场，寡头垄断市场。完全竞争市场 经济学意义的完全竞争市场是理想的模型，由于有数不清的生产者和消费者，每个生产商的产量和消费者的需求量都是微不足道的，每一个参与者的行为都不会影响整个市场。农产品市场和股票市场可以近似的满足完全竞争市场的假定。 完全竞争市场的特点： （1）厂商是价格的接受者； （2）厂商进出行业完全自由； （3）所有厂商生产特征完全相同的产品； （4）厂商和消费者都具有市场的完全资讯。 (一)理想的市场结构. 1._ 完全竞争市场的定义:交换和竞争没有任何阻力和干扰的理想化市场 2._ 完全竞争市场的假定条件: 1)_ 每一个产品或服务市场都有众多的生产者和消费者 2)_ 每一项产品或服务是同质的 3)_ 所有产品的成本和效益都是内部化的 4)_ 生产者和消费者都具有充分资讯 5)_ 不存在交易成本,任何市场的进入和退出都是无成本的 6)_ 所有产品和服务都处在成本递增阶段 (二)完全竞争市场与生产效率 1._ 生产要素的需求者面临同一要素相对价格,在影象中表现为预算约束线的斜率. 2._ 生产要素的相对价格随市场需求而变化,直到供给和需求相等. 3._ 每一个生产者都追求生产成本最小化,其决策是预算约束线的斜率等于生产者等产量曲线的边际技术替代率. 4._ 在市场均衡情况下必定有每一个生产者的产品边际技术替代率都等于要素的相对价格,满足生产效率的要求. (三)完全竞争市场与交换效率 1._ 产品或服务的需求者面临同一要素相对价格,在影象中表现为预算约束线的斜率. 2._ 产品或服务的相对价格随市场需求而变化,直到供给和需求相等. 3._ 在给定的预算约束条件下每一个消费者都追求效用最大化,其决策是预算约束线的斜率等于该消费者的无差异曲线的斜率. 在市场均衡情况下必定有每一个消费者的编辑替代率都等于产品的相对价格,从而满足交换效率的要求. (四)完全竞争市场与交换效率. 1._ 在给定的产品数量和结构条件下,市场会产生一个均衡的产品相对价格. 2._ 在这个相对价格情况下,生产者为了收入最大化必定满足产品的边际转换率等于相对价格. 3._ 如果生产者选择的这个产品组合与消费者形成现有相对价格的产品组合不符,市场会调整相对价格,直到所形成的相对价格等于产品的边际转换率,从而满足交换效率的要求. 完全垄断市场的定义 完全垄断市场，是一种与完全竞争市场相对立的极端形式的市场型别。完全垄断市场也叫做纯粹垄断市场，一般简称垄断市场。垄断一词出自于希腊语，意思是“一个销售者”，也就是指某一个人控制了一个产品的全部市场供给。因而，完全垄断市场，就是指只有唯一一个供给者的市场型别。 完全垄断市场的假设条件有三个方面：第一，整个市场的物品、劳务或资源都由一个供给者提供，消费者众多；第二，没有任何接近的替代品，消费者不可能购买到效能等方面相近的替代品；第三，进入限制使新的企业无法进入市场，从而完全排除了竞争。完全垄断市场的基本特征 1、企业就是行业 2、产品不能替代 3、独自决定价格 4、存在进入障碍 垄断竞争市场 垄断竞争市场（Monopolistic Competition Market） 1、垄断竞争市场：是一种既垄断又竞争，既不是完全垄断和又不是完全竞争的市场。是同类但不同质的市场。 条件： （1）产品差别的存在:同一种产品在质量、包装、牌号和销售条件等方面的差别。是最基本条件。 （2）存在较多的厂商。显著的是：轻工业品市场 如：东芝牌彩电与松下牌彩电的差别 一般的，河南小麦与河北小麦没有差别。 2、垄断竞争市场特点 既有垄断，产品存在差别； 某个企业先自行定价。 又有竞争(有差别的 产品之间存在替代性)； 企业根据市场再进行调价。 垄断竞争的特征 企业数量较多 进出该行业容易 存在产品差别 企业忽略其竞争对手的反应 寡头垄断市场 寡头垄断市场（oligopoly market） 1、寡头垄断：就是少数企业控制整个市场，他们供应的商品占这个市场最大最主要的份额。 又称为寡头垄断厂商，指少数几家厂商控制整个市场的产品的生产和销售的一种市场结构。该市场的典型特征是厂商之间的行为相互影响，以至于厂商的决策要考虑竞争对手的反应。根据产品特征，寡头市场可以分为纯粹寡头行业和差别寡头行业两类。在纯粹寡头行业中，厂商生产无差别产品；而在差别寡头行业中，厂商生产有差别产品。按厂商的行动方式，寡头市场分为有勾结行为的和独立行动的不同型别。寡头行业被认为是一种较为普遍的市场组织。 寡头垄断是介于完全垄断和垄断竞争之间的市场结构.(企业为数甚少.以四厂集中率显示:20%以下为竞争性市场,20-39%为弱寡头市场,40-59%为寡头市场,60%以上为强寡头市场.) 寡头市场中的价格不完全是由市场的供求关系决定的. 寡头市场中,任何厂商在采取行动前,都必须认真研究对手,并考虑到对手可能做出的反应. (企业既不是"价格接受者"也不是"价格的制定者" 而是"价格的搜寻者".) 寡头决策时,也要考虑边际收益和边际成本的问题.但是,边际收益情况往往难以确定,原因在于企业间存在具有直接针对性的竞争. 寡头垄断市场不存在确定的,合乎逻辑的均衡态,及不存在一般的寡头价格理论 ,只有许多不同的模型,它们通过特定的行为假定得出不同的结论. 特征： (1).企业极少 (2).相互依存 (3).产品同质或异质 (4).进出不易

1、微观经济学：微观经济学（Microeconomics）(“微观”是希腊文“ μικρο ”的意译，原意是“小")又称个体经济学，小经济学，是现代经济学的一个分支，主要以单个经济单位（单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动）作为研究对象分析的一门学科。 微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。亦称市场经济学或价格理论2、市场营销：市场营销（Marketing），又称作市场学、市场行销或行销学，MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。3、旅游学概论：《旅游学概论》从旅游学科的形成及旅游发展史的研究入手，对旅游学中旅游者、旅游资源、旅游业、旅游产品及旅游市场等基本问题的若干基本概念、理论进行了深入浅出的阐释，便于学生全面、深刻认识旅游及旅游业，还对当今旅游活动的发展脉络、旅游活动产生的影响、旅游行业管理及旅游教育的问题进行了基础的描述。4、饭店管理原理：《饭店管理原理》立足于现实，着眼于未来，内容丰富多彩、可读性强，不仅涵盖了饭店管理理论知识，更引入了大量的行业案例，尤其注重国内外先进饭店管理经验的介绍，并与前沿知识紧密相连。5、旅游资源与开发：《旅游资源与开发》是2007年南开大学出版社出版的图书，作者是甘枝茂、马耀峰。本书以自然旅游资源、人文旅游资源和旅游资源开发等三大块构成清晰脉胳，避免重自然资源轻人文资源或重资源轻开发的不足，突出旅游资源的理论阐述、吸引力因素、旅游功能和美学鉴赏，并以实证案例分析贯穿于绝大部分章节，加强理论与实际的结合。扩展资料：旅游管理（Tourism Management），是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科，与工商管理并列管理学下的一级学科，有庞大的发展空间和发展潜力，随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游的管理要求也随之提高，现在开设旅游管理专业的学校也很多，对专业能力和素质也有一定的要求。教育部工商管理教学指导委员会旅游学科组、杭州市西湖区商贸旅游局和浙江大学管理学院旅游管理系于2010年9月18-19日在浙江大学联合举办“中国旅游创新发展论坛暨中国高等旅游本科教育30周年活动”。本次大会发布了中国旅游名校T10联盟成立宣言。发起成立“中国旅游名校T10联盟”的单位是（按学校首字母排序）：北京第二外国语学院旅游学院、东北财经大学旅游与酒店管理学院、华侨大学旅游学院、湖北大学旅游发展研究院、南开大学旅游与服务学院、上海师范大学旅游学院、西北大学经济管理学院旅游系、云南大学工商管理与旅游管理学院、浙江大学管理学院旅游管理系、桂林理工大学旅游学院、中山大学旅游学院参考资料：旅游管理 百度百科

我看过 李践 的几本书还是可以呢

根据原理七中，我们需要政府的原因可以得出答案的，政府扮演着秩序维护的角色，还有仲裁者的角色，所以二楼说的很好~

不属于经济类，经济类：金融、国贸、经济 工商管理类：市场营销、人力资源、财务、会计、工商管理

1.所谓市场机制，就是市场的各个要素，包括价格、供求、竞争等要素之间，互相联系，互相制约，各自发挥功能，又共同发挥功能的有机联系。市场的各种要素，一般又成为市场的各种机制，如价格机制、供求机制、竞争机制等。它们的联系和作用统一构成市场机制，其中，价格机制是市场机制的核心。 （1）价格机制。价格机制能调节生产和投资的方向及规模，调节商品的供求关系，调节消费需求的方向和结构，调节收入分配，调节技术进步和经营管理，等等。价格机制发挥作用的条件是价格与价值既相背离，有趋于一致，因为价格与价值相背离又趋于一致，是价格机制作用的实现形式。 （2）供求机制。供求机制可以调节商品的价格，调节商品的生产与消费的方向和规模。供求结构的变化，能调节生产结构和消费结构的变化，等等。供求机制发挥作用的条件是供求关系能够灵活地变动，因为供求关系在不断变动中取得相对的平衡，这是供求机制作用的实现形式。 （3）竞争机制。竞争机制能促进企业改进生产技术，加强经营管理，提高产品质量，改善服务态度；有利于打破地区和部门分割，促进商品和生产要素的交流；有利于实行优胜劣汰，增强经济活力，促进社会经济的发展。等等。竞争机制发挥作用的条件，主要是企业必须真正成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的市场竞争主体，是企业在竞争中获得相应的经济利益和承担各种风险。同时要有较为完善的市场体系、市场规则和价格体系，消除各种垄断行为。 总之，市场调节就是市场机制的调节，也就是在发挥价格机制、供求机制、竞争机制的基础上，通过价格、供求、竞争的相互制约和联系，调节社会经济的运行，从而最终调节社会资源的配置，促进社会经济的发展凯恩斯理论的核心是有效需求原理，有效需求包括消费需求和投资需求，其中消费需求取决于人们当前的收入量和边际消费倾向，投资需求取决于资本边际效率和利息率。由于边际消费倾向和资本边际效率存在递减趋势，加之人们对未来预期的不确定性引起灵活偏好的加强，使利息率经常居高不下，导致消费需求和投资需求都是不足的。所以资本主义社会的有效需求就是不足的，正是有效需求的不足，引起了就业不足和非自愿性失业的存在，促成了资本主义经济危机的爆发。而要解决就业不足和经济危机问题，就必须做到提高边际消费倾向，以便扩大消费需求；提高资本边际效率或降低利息率，以便扩大投资需求。但是，上述两个方面仅靠私人力量不足以实现，只有扩大政府的作用，对经济进行干预，从这两方面提供足够的有效需求，失业和危机问题才能得以解决。为了提高消费需求和投资需求，凯恩斯主张调节总需求，即运用财政政策和货币政策进行总需求管理。不过，在财政政策和货币政策中，凯恩斯更注重前者的作用，认为后者只起辅助作用。在凯恩斯看来，货币政策是通过利率而间接起作用的，不如财政政策来得直接而有力。凯恩斯经济学产生于20世纪30年代经济大危机时期，因而其经济政策主张也都是针对经济危机而提出的。但是，资本主义经济并不总是处于危机之中，特别是第二次世界大战以后，失业问题已不再像30年代那样严重。所以，许多经济学家提出，经济政策不能总是一个基调，而应当根据经济中繁荣和萧条的更替，交替地使用紧缩和扩张政策，即“补偿性”财政货币政策。“补偿性”财政政策是由美国经济学家汉森最早提出的，其基本含义是：在经济萧条时期，政府可以有意识地增加财政支出，减少税收，以刺激总需求；在经济繁荣时期，则要减少政府支出，增加税收，以抑制总需求，并求得繁荣与萧条时期的相互补偿。据此，政府在确定财政预算时，就不能把平衡财政收支这一传统信条作为准则，而要按私人支出的数量来安排政府的预算，使私人支出和政府支出的总额可以达到充分就业的水平，由此导致的财政赤字可以用繁荣时期政府紧缩开支所产生的盈余来弥补。换言之，只要萧条时期因扩大政府支出而发生的赤字能够被繁荣时期政府紧缩开支而产生的盈余所抵消，从而促进经济稳定增长和充分就业的实现，就不必强求财政预算年年平衡，只需在一个经济周期内达到收支平衡就可以了。但是，要想使资本主义经济能够实现既无失业又无通货膨胀的长期稳定增长，仅有“补偿性”财政政策是不够的。萨缪尔森根据IS—LM模型又提出了“补偿性”货币政策，其基本含义是：中央银行可以在经济萧条时期放松信用，增加货币供给，降低利息率，以刺激投资和社会总需求的增加；在经济繁荣时期，则可以紧缩信用，减少货币供给，提高利息率，以抑制投资和社会总需求。总之，所谓“补偿性”财政货币政策，就是要根据经济的一盛一衰，交替使用紧缩政策和膨胀政策，其特点是“逆经济风向行事”，即在萧条时期设法使经济繁荣，以消灭失业;在繁荣时期又要抑制过度繁荣，以控制通货膨胀，实现经济长期稳定的发展。凯恩斯主义的财政政策和货币政策对我国宏观经济管理有很大的借鉴意义。我国经常运用补偿性财政货币政策来平抑经济的大幅度波动。1997年亚洲金融危机首先在泰国爆发，并迅速蔓延到亚洲大部分国家和地区。为缓解亚洲金融危机的冲击，1998年，党中央、国务院果断做出了增加投入、扩大内需的决策，积极财政政策正式登台。从1998年开始，我国一直在实施积极的财政政策，这对拉动国民经济快速增长起到了重要的作用。 积极的财政政策是用财政政策的手段筹集资金,其代表性事项就是发行长期建设国债,筹集资金以后,投入国家重点建设,扩大内需,在这个过程中间,又形成了一大批基础设施建设、公共工程项目的兴建和完成。1998年，我国首次大规模增发了长期建设国债1000亿元。在此后6年多的时间里，每年都增发1000亿～1500亿元的国债，累计达到9100亿元。其他的积极财政政策的内容包括：向国有商业银行增发国债，专项用于基础设施建设；调整税收政策，分批提高部分产品的出口退税率，对有关项目实施税收减免；推进“费改税”改革，减轻企业和农民负担；提高公务员工资、增加对下岗职工的社会保障支出等。同时，央行还实行了稳健的货币政策。从1998年到2003上半年，中央银行稳健货币政策的操作是扩张性的货币政策。经过几年的实践，稳健的货币政策包括三项核心内容：一是适当增加货币供应量，加大对经济发展的支持力度；二是通过中央银行的政策法规和“窗口指导”，引导商业银行贷款投向，提高信贷资金使用效益；三是加强对银行的监督管理，促进商业银行制度更新，为有效传导中央银行货币政策创造条件。从具体运作来看，主要是灵活运用货币政策工具，保持货币供应量适度增长；及时调整信贷政策，引导贷款投向，促进经济结构调整；执行金融稳定工作计划，发挥货币政策保持金融稳定的作用；在发展货币市场的基础上，积极推进货币政策工具改革，努力实现货币政策直接调控向间接调控的转变。

经济学中微观的东西

TR＝PQ=38Q P=38＝MR MR=SMC可得Q=80 STC=0.3Q2-10Q+340（求积分可得） 利润=80×38-（0.3×6400-800+340）＝1580

这个我来回答。。。。

下面（A.政府所进行的人们无法预测到的干预）因素最不可以描述成市场机制中的看不见的手。解析：解释看不见的手一一市场机制。这是一种完全由市场做出决策的机制。供参考。

为什么飞机要分经济舱和商务舱？因为消费者剩余，和效用，还有价格歧视。

怎么理解马克思主义政治经济学的方法马克思说是“我的辩证方法”。 辩证法，中国工作用语即发生学。这是对生长过程的辩证描述。例如前述的“道”，即从发展方面对生长过程进行辩证描述。马克思在《价值形式或交换价值》中，全面阐明了在生长规定方面的母子相互推动的“价值的发生学”，实际上就是阐明价值的生长规定，这是理解资本之道的历史基础。 为简洁起见，我们在这里直接引用两大段落，以代替繁琐的论述。一段话是，“马克思自己曾经有些惋惜地说‘《资本论》应用的方法，不常为人理解"。在《资本论》第一卷出版以后不久，人们对于《资本论》的方法，就有种种矛盾的解释。有人说是用形而上学的方法，有人说是用批判的分析法，有人又说叙述的方法是辩证的。当马克思在第2版跋中清算了这样那样的说法，肯定地说他的方法是辩证方法以后，资产阶级经济学者、改良主义者、修正主义者又针对着他的辩证方法来进行曲解和攻击。”以及，“从上面的说明，我们似乎可以毫无疑义地肯定以下两个论点：马克思自己和恩格斯都认定，在《政治经济学批判》和《资本论》中，都是把辩证方法看作研究资本主义现实关系的‘现实方法"，或研究资本主义基本生产关系的基本方法。这无疑是照应着整体或总的对象而提出的总的方法。他们对于一切其他从属于总的方法或辩证方法的方法，则都只认定它们是分别在一定场合、一定范围，处理不同问题起着助手的作用。它们的作用，是有一定的条件限制的。列宁指示我们：‘应用分析的方法还是应用综合的方法，这决不是（如常常所说的）我们随心所欲的事，——这取决于那些必须认识的对象本身"。我想这个原则，适用于前面讲到的抽象分析的方法，也同样适用于由抽象上升到具体的辩证认识方法。”（王亚南，1962） 这是王亚南先生对于《资本论》“方法”的作答。这种对待马克思的“我的辩证方法”方式，亦可以说成是：“他完全吸取了黑格尔的方法，他的辩证方法以一种机智的综合把诸多元素混合在一起。”（麦克莱伦，2005：116） 一般而言，方法是针对对象来讲的，逻辑则是针对研究对象来讲的。按照王亚南先生的认识构想，辩证法中有两个能动的要素：逻辑和方法，它们的性质不同，但在实践过程中是结合的。方法可称为“逻辑本体”，反过来，逻辑则指示“方法论”（方法的理论）。这种辩证的分开和结合完整地反映了研究对象的规定和逻辑，使由对象得来的“方法”和从中升腾出来的“逻辑（认识）”实践地结合起来。简括地讲，辩证逻辑和辩证方法原是内容和形式的工作统一关系，这样就把辩证法实践态了，一句话，逻辑和方法——我们这里用一个统一的词：发生学——构成“辩证法这个身体”的躯干的四肢结构。身体的头和灵魂部位的内容自然是历史实践活动本身。问渠那得清如许？为有源头活水来！历史生成自己逻辑的认识和手段中介不过就是方法本身。这个方法通过对逻辑的统驭，使自身结合为一种历史的学科规定，并且成就为一定工作形态的学科方法论。 唯物主义发生学就是这样的学科方法论。具体到社会科学领域，即历史唯物主义发生学。政治经济学的方法隶属于这个工作规定。我们应该从这个角度看待问题。 参考文献： 书 评《政治经济学报》2015年第4卷　　　P214-230我为什么与如何写《保卫〈资本论〉》【许光伟】怎样认识马克思主义政治经济学研究的根本方法马克思说是“我的辩证方法”。辩证法，中国工作用语即发生学。这是对生长过程的辩证描述。例如前述的“道”，即从发展方面对生长过程进行辩证描述。马克思在《价值形式或交换价值》中，全面阐明了在生长规定方面的母子相互推动的“价值的发生学”，实际上就是阐明价值的生长规定，这是理解资本之道的历史基础。为简洁起见，我们在这里直接引用两大段落，以代替繁琐的论述。一段话是，“马克思自己曾经有些惋惜地说‘《资本论》应用的方法，不常为人理解"。在《资本论》第一卷出版以后不久，人们对于《资本论》的方法，就有种种矛盾的解释。有人说是用形而上学的方法，有人说是用批判的分析法，有人又说叙述的方法是辩证的。当马克思在第2版跋中清算了这样那样的说法，肯定地说他的方法是辩证方法以后，资产阶级经济学者、改良主义者、修正主义者又针对着他的辩证方法来进行曲解和攻击。”以及，“从上面的说明，我们似乎可以毫无疑义地肯定以下两个论点：马克思自己和恩格斯都认定，在《政治经济学批判》和《资本论》中，都是把辩证方法看作研究资本主义现实关系的‘现实方法"，或研究资本主义基本生产关系的基本方法。这无疑是照应着整体或总的对象而提出的总的方法。他们对于一切其他从属于总的方法或辩证方法的方法，则都只认定它们是分别在一定场合、一定范围，处理不同问题起着助手的作用。它们的作用，是有一定的条件限制的。列宁指示我们：‘应用分析的方法还是应用综合的方法，这决不是（如常常所说的）我们随心所欲的事，——这取决于那些必须认识的对象本身"。我想这个原则，适用于前面讲到的抽象分析的方法，也同样适用于由抽象上升到具体的辩证认识方法。”（王亚南，1962）这是王亚南先生对于《资本论》“方法”的作答。这种对待马克思的“我的辩证方法”方式，亦可以说成是：“他完全吸取了黑格尔的方法，他的辩证方法以一种机智的综合把诸多元素混合在一起。”（麦克莱伦，2005：116）一般而言，方法是针对对象来讲的，逻辑则是针对研究对象来讲的。按照王亚南先生的认识构想，辩证法中有两个能动的要素：逻辑和方法，它们的性质不同，但在实践过程中是结合的。方法可称为“逻辑本体”，反过来，逻辑则指示“方法论”（方法的理论）。这种辩证的分开和结合完整地反映了研究对象的规定和逻辑，使由对象得来的“方法”和从中升腾出来的“逻辑（认识）”实践地结合起来。简括地讲，辩证逻辑和辩证方法原是内容和形式的工作统一关系，这样就把辩证法实践态了，一句话，逻辑和方法——我们这里用一个统一的词：发生学——构成“辩证法这个身体”的躯干的四肢结构。身体的头和灵魂部位的内容自然是历史实践活动本身。问渠那得清如许？为有源头活水来！历史生成自己逻辑的认识和手段中介不过就是方法本身。这个方法通过对逻辑的统驭，使自身结合为一种历史的学科规定，并且成就为一定工作形态的学科方法论。唯物主义发生学就是这样的学科方法论。具体到社会科学领域，即历史唯物主义发生学。政治经济学的方法隶属于这个工作规定。我们应该从这个角度看待问题。参考文献：书 评《政治经济学报》2015年第4卷　　　P214-230我为什么与如何写《保卫〈资本论〉》【许光伟】劳动二重性的劳动二重性实践之路：从批判到建构百度：抽象劳动，人类劳动或商品生产劳动，是从一般构造转向特殊构造的经济规定，即特殊形态的社会劳动规定。因此，其不是关乎人的生产活动的自身的存在特性，而是关乎人作为存在者（类存在的概念）的特性。这表明：人的生理耗费被裹进一种社会进程，并且，作为抽象的关系运动。亦即，从目的论设定的要求看，具体劳动指代人的主动劳动方面，而抽象劳动指代人的被动劳动方面。具体劳动说明了工艺学的能动性，抽象劳动则说明了商品社会的被迫的经济合类性。从深层次看，这是一种“经济必然性”规定。抽象劳动指示物质生产的市民社会的历史存在规定和形式， 具体劳动指示物质生产的社会存在规定和形式。这是特定的历史实践。有人质疑：“在资本主义社会中”————这不是什么特定的历史，特定的语境，特定的需要。因为：“资本”就是用于商品生产的货币。从这个意义上讲自从有了分工、交换后社会就是：资本主义社会了。所以，世界上没有另外一种主义的社会。这称之为：自然形态社会。所以，《资本论》第一卷第一章第一段论述的是人类的经济社会。特定，有结合马克思年代的社会状况。——————至于“资本”，钱，确实分不清何时为资本主义（其实也没必要分），价值可以用劳动表示，还是价值是抽象劳动，表述有点含糊不清了。但马克思借用类存在概念，其想说的应该是：商品经济社会的价格（价值），是由抽象劳动在社会生产中的关系对比表示的。答案是：具体劳动（work）、抽象劳动（labor）是阴阳关系。抽象劳动根本是市民社会的类存在的规定。且看王亚南成为经济学家的启示历史学家和经济学家——工作如何展开　　善读善用《资本论》，同时，也要善于进行中华转化；注意从中发掘中国元素，以开放的态度统一中华历史和世界历史，创造新的工作境界和新的理解境界——“国学马克思主义”。一句话，没有民族内涵和工作体式作为支撑，任何门类或流派的经济学都将不可避免地沦为理论空壳，免除不了成为一堆逻辑的空壳。这是现代语境中“创建中国政治经济学”的一个必然要求。严格意义看，《资本论》是“12部史”：转化史I、转化史II、资本生产史；运动史I、运动史II、资本流通史；生活史I、生活史II、资本积累史；范畴史I、范畴史II、资本批判史。表明马克思的航程乃是“历史”到“逻辑”，再到“历史”。它的内在的方法、逻辑和工作话语是“历史唯物主义发生学”，这是中华条件下的马克思的“我的辩证方法”工作语境。许光伟：《<资本论>的逻辑究竟怎样练成？——兼谈如何写<保卫资本论>》，《经济理论与政策研究》第8辑,经济科学出版社 2015年。该著全名为“保卫《资本论》——经济形态社会理论大纲”，由社会科学文献出版社于2014年出版。另外，看看《保卫资本论》的写在前面和写在后面，可以了解马克思主义的具体涵义。写在前面——序言本书历数马克思主义政治经济学批判之重要条目，全面检阅这些条目的工作逻辑，以之为“史眼”，管窥诸种经济形态之“得失成败”。此为中国工作用语之方法论著作。　　　——作者寄语解决问题：似乎对于一般读者而言，这总是一本“看不懂”的书，忝为方法论著作。——揭示“回”。回家回历史回中国写在后面——附论或尾论是写“行动理论”的。去和国际学术潮流接轨。小结：《资本论》研究的两个前沿。一去一回。去，就是跟踪国际学术，规范化，语言潮流化。回，就是“为往圣续绝学”，重建学术传统，重写传统文化的现代语境。一句话：中国历史＋中国思维＋中国语言；世界历史＋世界思维＋世界语言。《保卫资本论》力图打造当代马经研究的工作规范，夯实中国经济学起航的研究地基。资本论是分析和批判资本！为共产主义信仰！社会主义实践！服务的！！！那么我们要沿着批判资本！实践社会主义的思路！开展工作！！！市场和计划都要用！！！至于社会主义要建设成什么样子！分几个阶段！如何一步步实现！！！才是当下需要研究解决的重点！！！这才是理论联系实际呀！！！但是，经济学理论不能靠推衍。社会历史的发展格局制造自己的特殊理论。理论是社会历史发展的影子。——————————————————————————该著全名是《保卫<资本论>——经济形态社会理论大纲》（社会科学文献出版社，2014年版）四部分六篇，“1+19”结构安排，即写在前面和十九章正文。该著没有后记，是一个遗憾。四部分：第一部分　行动的语境：批判和建构［总论］第二部分　经济形态社会理论地基：社会主观批判［方法论和思想史批判统一形态］第三部分　经济形态社会理论建筑：社会客观批判［客观逻辑和主观逻辑统一形态］第四部分　经济形态社会理论运用：中国经济学提要暨大结局［历史和思想统一形态］六篇第一篇　总问题提出的背景、意义和策略第二篇　马克思主义工作地基：经济形态历史观批判第三篇　资产阶级工作地基：经济形态社会观批判第四篇　马克思的批判逻辑：历史批判之导入第五篇　政治经济学工作逻辑：《资本论》究竟怎样炼成第六篇　蕴涵中国历史规定的批判逻辑：对马克思革命的继承和超越

当市场完全竞争时，企业是价格的接受者，供给价格曲线完全弹性，所以每卖出一个单位企业获得的收益是市场价格，边际收益等于市场价格

1、资本市场的概念：资本市场通常是指由期限在1年以上的各种融资活动组成的市场，由于在长期金融活动中，涉及资金期限长、风险大，具有长期较稳定收入，类似于资本投入，故称之为资本市场。2、资本市场的主要部分和典型形态是证券市场，包括股票、债券、投资基金。3、资本市场特点主要有：（1）融资期限长（2）流动性相对较差（3）风险大而收益较高（4）资金借贷量大（5）价格变动幅度大

CCCCC！我刚刚才写到这道题来着

微观经济学 （Microeconomics）——分析个体经济单位的经济行为,在此基础上,研究现代西方经济社会的市场机制运行及其在经济资源配置中的作用,并提出微观经济政策以纠正市场失灵。微观”是希腊文“ μικρο ”的意译，原意是“小”。微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。亦称市场经济学或价格理论。微观经济学的中心理论是价格理论。微观经济学的一个中心思想是，自由交换往往使资源得到最充分的利用，在这种情况下，资源配置被认为是帕累托（Pareto） 有效的。微观经济学包括的内容相当广泛，其中主要有：均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论（包括生产理论、成本理论和市场均衡理论）、分配理论、一般均衡理论与福利经济学、市场失灵与微观经济政策。 微观经济学研究市场中个体的经济行为，亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应的经济变量数值的决定。它从资源稀缺这个基本概念出发，认为所有个体的行为准则在此设法利用有限的资源取得最大的收获，并由此来考察个体取得最大收获的条件。在商品与劳务市场上，作为消费者的家庭根据各种商品的不同价格进行选择，设法用有限的收入从所购买的各种商品量中获得最大的效用或满足。家庭选择商品的行动必然会影响商品的价格，市场价格的变动又是厂商确定生产何种商品的信号。厂商是各种商品及劳务的供给者，厂商的目的则在于如何用最小的生产成本，生产出最大的产品量，获得取最大限度的利润。厂商的抉择又将影响到生产要素市场上的各项价格，从而影响到家庭的收入。家庭和厂商的抉择均通过市场上的 供求关系表现出来，通过价格变动进行协调。因此，微观经济学的任务就是研究市场机制及其作用，均衡价格的决定，考察市场机制如何 通过调节个体行为取得资源最优配置的条件与途径。微观经济学也就是关于市场机制的经济学，它以价格为分析的中心，因此也称作价格理论。微观经济学还考察了市场机制失灵时，政府如何采取干预行为与措施的理论基础。微观经济学是马歇尔的均衡价格理论基础上，吸收美国经济学家张伯仑和英国经济学家罗宾逊的垄断竞争理论以及其他理论后逐步建立起来的。凯恩斯主义的宏观经济学盛 行之后，这种着重研究个体经济行为的传统理论，就被称为微观经济学。微观经济学与宏观经济学只是研究 对象有所分工，两者的立场、观点和方法并无根本分 歧。两者均使用均衡分析与边际分析，在理论体系上，它们相互补充和相互 依存，共同构成现代西方经济学的理论体系。

经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配。“经济学之父”亚当·斯密的《国富论》是近代经济学的奠基之作。在亚里士多德时代的观点是：政治学、伦理学、政治经济学三位一体，诺贝尔奖获得者阿马蒂亚·森在《伦理学与经济学》认为： “（原文）在很长一段时间内，经济学科曾经认为是伦理学的一个分支。亚当·斯密他最著名的思想中有许多也并非新颖独特，但是他首次提出了全面系统的经济学说，为该领域的发展打下了良好的基础。因此完全可以说《国富论》是现代政治经济学研究的起点。” 《国富论》之后的100年，自由主义经济繁荣的背后渐渐显露出周期性经济危机的必然和社会财富分布不均、贫富悬殊的弊端。德国人卡尔·马克思认为一个国家的经济的代表是其劳动力，而自由资本主义经济以追求利润的最大化为目的。马克思在其1867年出版的《资本论》中提出“资本主义原始积累”和“剩余价值”等理论，认为资本主义发展中的阶级的矛盾是不可调和的。 理解经济学含义可以从以下三点考虑： 1.资源的稀缺性是经济学分析的前提。所谓资源的稀缺性是相对于人们无穷无尽的欲望而言的。 2.选择行为是经济学分析的对象。带约束条件的选择行为是经济学研究的中心。 3.资源的有效配置是经济学分析的中心目标。这里的有效是有效率，不是有效果，比如皮洛斯的胜利——接近失败的胜利。经济学考核是否有效的标准是看收益是否大于机会成本。

前面我们学习了完全竞争市场和垄断市场的供求规律，以及这两个市场中的企业如何决策。现实生活中，完全竞争市场和垄断市场并不常见，大部分市场介于这两种市场之间，我们称之为不完全竞争市场。本章将探讨不完全竞争市场中的一种——垄断竞争市场。这个名词听起来有点矛盾，什么市场既是垄断的又是竞争的？在垄断竞争市场中，各个卖家在某种程度上是相互竞争的，但和完全竞争市场不同的是，每个卖家生产的产品并不完全相同，他们各自垄断着一个更细分的市场。在本章中，我们还会分析垄断竞争企业常用的广告与品牌战略，并分析广告与品牌宣传的利与弊。 到本章为止，我们基本上可以将现实中的市场按结构类型进行划分了。市场结构一共分为四种类型，包括前两章探讨的完全竞争市场、垄断市场，加上本章以及下一章要探讨的不完全竞争市场。而在不完全竞争市场中，我们又可以细分为垄断竞争市场和寡头市场。经济学家用市场中企业数量以及企业生产的产品差别程度来划分这四种类型的市场结构：只有一家企业的市场是垄断市场，只有少数几家企业的市场是寡头市场。而当一个市场有很多企业的时候，我们就根据它们提供的产品之间的差异程度来划分，提供相同产品的是完全竞争市场，提供不同产品的是垄断竞争市场。我们可以通过一张结构图来更清晰地看出这种划分。 但要注意的是，现实中这四种市场结构的划分界限并不清晰，或者说并不存在一个明确的标准来区分这四种市场。比如汽车市场，全球有许多汽车品牌，不同产商生产的汽车不尽相同，应该将汽车市场划分为寡头还是垄断竞争？这个问题目前仍然有争议。而经济学家对市场结构的划分只是为了更好地分析不同市场的运行规律。本章我们将探讨垄断竞争市场，下一章将集中讨论寡头市场。 垄断竞争市场有什么样的经济规律？要探讨这个问题，我们就必须先分析在垄断竞争市场中企业所面临的决策。同样的，在分析企业决策时，要区分短期和长期的情况。 短期内垄断竞争市场中的企业在很多方面与垄断市场类似，它们在各自的细分市场中体现出垄断者的特点：面临一条向右下方倾斜的需求曲线，遵循垄断者的利润最大化策略，即选择边际收益等于边际成本的产量。 简单来说就是，短期内垄断竞争企业基本相当于其细分市场中的垄断者。 但与垄断企业不同的是，垄断竞争中的企业并不像真正的垄断者那样拥有阻止其他竞争者进入的能力。在长期中，如果一个细分市场有可观的利润，就会有新的企业进入这块领域分一杯羹， 因此垄断竞争企业在其细分市场中无法保持长期的垄断地位，从而慢慢体现出完全竞争企业的某些特质。 即长期内企业可以在市场中的自由进出，结果就是市场最终达到一种均衡，在这种均衡下，市场中产品的平均成本等于市场价格，市场中的所有企业经济利润都是0。 如此说来，在长期中，垄断竞争市场最终会变为完全竞争市场吗？答案是否定的，尽管垄断竞争市场在长期中表现出一些完全竞争市场的规律，但二者仍然存在差异。主要的差别在于两个方面：1.有效市场规模；2.价格加成。我们可以对比垄断竞争市场和完全竞争市场的供求曲线来阐述这两种不同。 通过曲线我们可以发现：1.和垄断市场一样，即使在长期中，垄断竞争市场中的企业也没有产出有效规模的产品，而完全竞争市场中的企业的产量则达到了市场有效规模；2.尽管长期中垄断竞争企业的经济利润为0，但产品的价格仍然高于其边际成本，也高于市场最优价格，而完全竞争市场中产品的边际收益等于边际成本，也等于市场价格。 所以我们发现在长期中，垄断竞争市场既有完全竞争市场的特点，也具有垄断市场的特点。和垄断市场另一个相似的特点是，垄断竞争市场同样造成了资源分配无效率。造成无效率的原因之一就是过高的价格带来的无谓损失，和垄断市场一样。另一个原因来自于垄断竞争市场中新企业进入所带来的外部性。当一家新企业进入的时候，意味着它将为市场提供新的产品，人们可以拥有更多样化的选择，这显然对社会是有好处的，这种产品多样化的外部性显然是正外部性。但另一方面，新企业的进入挤占了原有企业的市场，给原有企业带来了损失，这种挤占市场的外部性就是一种负外部性。当后者的负外部性大于前者的正外部性时，经济社会的整体状况实际上是变糟的。现实中，这两种外部性很难具体衡量，也很难真正解决，因此政府在改善这类问题的手段目前还十分有限。 现实生活中，我们随处可见铺天盖地的广告，上网也好，逛街也好，看报纸也好，行驶在高速公路上也好，各种商家想尽一切办法要说服你购买他们的产品或服务。但你有没有认真观察过，通常什么样的企业会乐于打广告？你有没有发现，那些垄断企业和完全竞争企业几乎不打广告，你见过推销自来水或是天然气的广告吗？你见过推销水稻、小麦、花生的广告吗？而那些销售差别化消费品的企业，通常都在广告支出上十分慷慨，例如香水、服饰、饮料、加工食品等等。 广告支出是不是一种社会浪费？或者说，广告是不是改善了经济社会整体状况？这仍然是一个有争议的问题，经济学家们各执一词。 批评广告的经济学家认为，许多商业广告并没有向消费者传递有价值的信息，而更多的只是通过画面、音乐等效果刺激人们的购买欲望，从结果来看更像是对消费者行为的一种操纵。同时，广告抑制了竞争，广告向消费者灌输品牌意识，试图提高消费者对其产品的依存度，或者说是品牌忠诚度。这种行为使得某个特定品牌的需求更加缺乏弹性，从而企业可以收取更高的价格，加重了垄断效应。 而支持广告的经济学家认为，广告向消费者提供了产品信息，让消费者更容易找到自己需求的产品，提高了市场中资源分配的效率。同时，广告让消费者认识了同一行业中的不同企业，更容易“货比三家”，因此广告实际上是促进了行业竞争。 另一方面，支持广告的经济学家强调，企业支付大量费用来制作广告，这个行为本身也在为消费者传递信息。这些经济学家认为，企业通过为广告付钱的行为悄悄地向消费者传递了其产品质量的信号，即使这些广告本身没什么内容，但看到广告的消费者会不自觉地想：“这家企业愿意花这么多钱为产品做广告，这家企业实力应该不错，而大企业往往更注重信誉，因此这家企业的产品质量应该更有保证。”而实际上，这种想法是明智的，在现实中，实力雄厚、对产品质量更自信的企业确实会比实力较弱、产品质量不好的企业更愿意打广告。这也解释了为什么很多企业愿意花大价钱请流量明星去拍一些没啥实质性内容的广告，因为广告所传递的信息不仅限于广告内容本身。 品牌和广告是密切相关的，品牌用于提高某个企业或某种商品的辨识度、知名度。在市场中，通常是品牌的企业花更多广告费，商品的价格也相对更高。在经济学领域，关于品牌利弊的观点同样存在较大的分歧。 批评品牌的经济学家认为，现在许多企业都是贴牌生产，也就是说，有品牌的商品和无品牌的商品可能是由同一条生产线产出，实际没有区别。而商家通过品牌和广告战略，拉高了品牌产品的价格，并吸引消费者掏更多的钱购买，这其实是助长了非理性消费。 而近几年，越来越多的经济学家为品牌辩护。他们认为品牌帮助消费者快速识别高质量的产品。当今市面上的商品琳琅满目，消费者很难判断商品质量好坏，而品牌的出现一定程度上为消费者解决了这个问题。因为一家愿意花高价打造品牌的企业，会更加珍视自己的信誉，更加注重商品质量。因此品牌的存在可以帮助消费者快速识别产品质量，提高了交易效率。 事实上，和广告的争论类似，围绕品牌的争论焦点，归根结底在于争论消费者根据广告或品牌选择产品的行为是不是理性的行为。反对者认为广告或品牌误导了消费者，根据广告或品牌选择产品是非理性的，而支持者认为广告和品牌提供了有效的商品质量的信息，因此消费者根据广告或品牌选择产品是理性的。目前争论仍在继续，不知道读者持有怎样的观点。 本章我们探讨了垄断竞争市场的规律以及处在该市场中的企业的行为。我们发现垄断竞争市场在短期内表现出许多垄断市场的特点，但在长期中，垄断竞争市场又出现了部分完全竞争市场的特点。但无论短期还是长期，垄断竞争市场都显著区别于这两种市场。同时我们还探讨了垄断竞争企业中常用的广告和品牌战略，并介绍了在经济学领域对于广告和品牌利弊的争论。下一章，我们将探讨四种市场结构中的最后一种结构，即寡头市场。这同样是一个十分有趣的市场类型。 第一章 经济学的十大原理 第二章 像经济学家一样思考 第三章 经济依存性和贸易的好处 第四章 供给与需求的市场力量 第五章 弹性及其应用 第六章 供给、需求和政府政策 第七章 消费者、生产者与市场效率 第八章 应用：赋税的代价 第九章 应用：国际贸易 第十章 外部性 第十一章 公共物品和公共资源 第十二章 税制的设计 第十三章 生产成本 第十四章 竞争市场中的企业 第十五章 垄断

市场通常是组织经济活动的一种好的方法，就是说市场可以按照价值规律的原则，对劳动力、资金等生产要素进行合理化配置，以达到资源配置的最大优化，这样可以更好地使市场主体进行生产，达到效益最大化。

市场营销不属于经济学类，是管理类的，在学校属于管理系。市场营销：在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。经济学：一门科学，是有机整体，是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是资源的优化配置与优化再生。从定义上我们可以看出，市场营销重点是在于如何推广销售的，而经济学是是研究社会资源利用，规律演变的，本身属于经济学的说法是不合理的，两者没有从属关系，但有交叉关系。市场营销专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。

　　经济学是研究价值的生产、流通、分配、消费的规律的理论。经济学的研究对象和自然科学、其他社会科学的研究对象是同一的客观规律。接下来我给大家收集整理的是工商管理和经济学哪个好相关的解答。　　工商管理和经济学哪个好 　　首先，必须明白，经济学和管理学有许多基础课程是相同的，学管理的一定要懂得一定的经济学基础。你所说的重复是错误的。另外，等你进入大学学习后，就会知道其实经济学和工商管理学的很多专业课是不一样。 　　举例而言： 　　两个专业基础课程相同如：微观经济学、宏观经济学、统计学、政治经济学、管理学、会计学等; 　　两个专业不同课程如：经济学：财政学、金融学、计量经济学、国际经济学、产业经济学、经济史、制度经济学等;工商管理：组织行为学、 市场营销 、金融学、 人力资源管理 、物流管理等。 　　工商管理就业前景 　　全球经济一体化进程加速，中国加入WTO必将进一步带动国内市场经济的繁荣，外来资本准备拓展中国市场，缺乏现代管理理念指导的中国传统企业将面临严峻的挑战。他们弥补缺陷的唯一出路就是引进人才，实现自我改造，向管理要效益也成了目前国内许多大中型企业的共识，工商管理专业人才的需求也持续升温。 　　1.人力资源管理类岗位 　　国内企业对于人力资源管理人员的需求持续走高，他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作用。一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部，主管企业招聘，员工培训，绩效考核，人事调度等相关事宜。过去大学是没有专门开设人力资源管理专业的，它只是工商管理专业的一门专业课。有志于从事人力资源管理工作的准 毕业 生如果能善用学校的实习安排，尽量争取到一些大企业的人力资源部见习，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些简单而实用的工作技巧，将得到很好的发展。 　　2.物流管理类岗位 　　继物资资源、人力资源之后，素有"第三个利润源"之称。物流的职能是将产品由其生产地转到消费地，从而创造地点效用。物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益。 　　3.传统管理类岗位 　　有很大一部分职业经理人的成长最开始来自基层锻炼 经验 。从长远来看，对职业发展还是非常有帮助的。课堂上讲授的理论一般比较抽象，必须结合工作实际才能发挥应有的功效。具有一定年限工作经验的MBA毕业生在人力市场将很受欢迎。 　　4.市场营销类岗位 　　市场营销岗位市场需求量大，入行要求低，高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐。从历年人才市场统计数据来看，市场营销职位的需求经久不衰。销售职位的供需两旺一直是 职场 的一道风景线，即使在不同行业，市场营销类职位也总是招聘的热门。市场竞争的加剧以及对售后服务要求的提高，对销售人员的专业素质和技术素质要求会更高。相对于其他专业的从业人员来说，工商管理的毕业生在与市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有出色的表现。 　　5. 出国 或者 考研 　　与其他学科专业相比，工商管理毕业生中出国和考研的比例并不高。一方面，管理类专业在发达国家也很热门，留给外国 留学 生的空位相对较少，因而导致工商管理类专业的毕业生出国深造受阻。另一方面，由于专业限制，一般学校的MBA要求申请人必须具备几年以上的管理经验才能报考，而一般院校开设的MBA进修课程收费又比较高，这也是毕业选择先就业的主要原因。 　　 Excel 财务宝典(分析、基础、管理)、法律基础、概率论与数理统计、公共关系学、管理学原理、基础会计学(新)、计算机二级等级考试C语言、计算机二级等级考试VB语言、计算机 文化 基础、计算机一级等级考试Office、经济法(新)、经营管理学、开放英语1、开放英语2、企业经营战略管理、 实习 报告 、市场营销学(新)、统计学、微积分(二)、微积分(一)、西方经济学、现代远程学习概论、线性代数、组织行为学(新)等。 　　经济学的研究对象 　　生产关系 　　我国的政治经济学包括资本主义和社会主义两部分.其研究对象为生产关系及其规律。 　　资本主义部分以马克思的(资本论)和列宁的(帝国主义论>为基本内容，研究资本主义的生产关系及其发展规律。社会主义部分缺乏内在的有机联系，带有资本主义部分模拟、政策汇编的痕迹。 　　生产力 　　我国一些经济学家认为，经济学对象应放在研究生产力上。经济学家熊映悟教授在(生产力经济学>中认为.自有阶级社会以来，劳动阶级有两大特征：一是政治上无权;二是经济上贫困。在我们社会主义国家，无产阶级做了国家的主人，已经解决了政治上无权问题，我们所面临的主要问题是经济上的贫困和落后，要解决这一问题.必须发展生产力。因此，经济学的研究对象应是生产力及其规律。 　　生产关系与生产力混合 　　这种观点认为，经济学的研究对象不是孤立的，研究生产关系必须联系生产力，研究生产力也必须联系生产关系，不过在经济学的不同部分，其侧重点不同。资本主义部分侧重于研究生产关系，社会主义部分侧重于研究生产力。 　　社会主义市场经济 　　党的十四大提出建立社会主义市场经济体制后，在我国陆续出版了<社会主义市场经济学)、《社会主义市场经济概论》、《什么是社会主义市场经济》等书。这些书都以社会主义市场经济为研究对象.研究社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别，社会主义市场经济建立的原因、途径、市场机制、市场体系、市场规律等。 　　中西结合 　　这是一种试图把马克思主义经济学与现代西方经济学溶为一体的对象理论。该观点认为，所谓政治经济学(马克思主义经济学)与西方经济学的区分是不敢恭维的。一方面，马克思主义经济学产生于西方，没有西方古典经济学，马克思主义经济学便不会产生;另一方面，当代西方经济学中的许多理论并不是资本主义的专利，而是人类社会共创的成果，马克思主义经济学只有吸收当代优秀的经济理论.才能丰富和发展.才具有强大的生命力。因此，我们的经济学应该是以马克思主义为指导，概括当今人类优秀的经济理论成果，综合出一门新的基础理论经济学来。 　　中特 　　“中特”即中国特色社会主义。我国有的学者认为，马克思经济学是革命的经济学，邓小平建设有中国特色社会主义理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的丰富和发展.是当今中国改革的经济学、建设的经济学。因此，中国的经济学要以有中国特色的社会主义为研究对象。 　　经济学的就业方向 　　1.掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析 方法 ; 　　2.掌握现代经济分析方法和计算机应用技能; 　　3.了解中外经济学的学术动态及应用前景; 　　4.了解中国经济体制改革和经济发展; 　　5.熟悉党和国家的经济方针、政策和法规; 　　6.掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。

经——从哪来济——用到哪经济学主要研究资源的分配。资源的含义很广分配的方法很多

1、失业的主要类型 失业的原因是多方面的，具体到不同国家或一个国家的不同经济发展时期，其主导因素并不完全相同。国际上一般将失业分为以下几类：(1)摩擦性失业，指由于劳动力市场功能上的缺陷造成的临时性失业，如新生劳动力找不到工作，工人转换工作岗位时出现的工作中断等；(2)季节性失业，指由于某些行业生产条件或产品受气候条件、社会风俗或购买习惯的影响，对劳动力的需求出现季节性变化而导致的失业；(3)技术性失业，指由于使用新机器设备和材料，采用新的生产技术和新的生产管理方式，出现局部劳动力过剩而导致的失业；(4)结构性失业，指由于经济、产业结构变化以及生产形式和规模的变化，促使劳动力结构进行相应调整而导致的失业；(5)周期性失业，指市场经济国家由于经济的周期性萎缩而导致的失业。 2、我国的失业问题分析（1）经济高增长与事业率高增长并存，就业弹性开始下降。所谓就业弹性系数，是指由国民经济变动带来的就业量的变动占国民经济变动量的比例。20世纪80年代，我国的就业弹性是0.32，即经济每增长一个百分点，就可以带动320万人就业。但到2002年我国的就业弹性已经下降到0.10。这种现象不同于传统的周期性失业。（2）失业率不断上升，再就业率不断下降，失业回滞开始出现。失业回滞是指由于失业率长时间居高不下，自然失业率开始上升的现象。我国近几年来的失业率（实际失业率）一直居高不下，而且呈逐年上升的趋势，而再就业率却逐年走低，从198年的50%降至2002年的15%。失业率上升与再就业率下降的共同作用导致就业弱势群体出现 。出于就业若是的劳动者由于长期失业或者频繁失业状态，最终形成“失去信心的劳动者”，使得自然失业率上升，进而成为解决我国事业问题的一大障碍。（3）失业与空位并存，结构性矛盾空前突出。一方面劳动力市场总量上明显共大于求，另一方面，高级管理人员、技术工人等技术型劳动力则呈现出供不应求的局面。结构性失业的存在造成了企业扩大再生产的障碍，进而大大削弱了企业进一步吸收就业的能力。（4）知识型失业出现。这一特点集中体现在2003年。这一年全国高校扩招后第一批毕业生进入劳动力市场，使得高学历的劳动力供给突然增加，原来基本均衡的供求关系被打破，由此引发了高学历低工资、高学历低就业等许多非正常现象，并且最终造成60万大学生不能就业，处于摩擦型失业状态。

价格机制是市场若干机制中核心机制，它是价值规律的具体表现形式和作用形式。价格的变动必然引起供求的变动，而供求的变动反过来又引起价格升降。国际石油供求变动引起库存增加，油价下跌，而油价下跌又引起供给减少，油价上涨这样一个过程足以说明这样一条经济规律。 　　2001年初以来，石油输出国组织七种市场监督原油一揽子平均油价和油价期货市场价格一路下跌，并跌到了每桶25元以下这个欧佩克内部参考价。造成国际石油市场价格下跌的主要原因是最近石油市场的供求关系发生了变化，一方面是由于国际经济增长放慢，尤其是美国经济低迷和亚欧天气转暖，市场对石油的需求量减少，另一方面，伊拉克的石油出口近期恢复到较正常的水平，即每天达210万桶。为此，美国能源部、美国石油学会公布的数字显示，美国的石油和产品油库存大幅上升，已达到2·9074亿桶，比去年同期增加了800万桶。 　　由于国际石油需求减少，库存增加，价格上升，欧佩克采取减少石油的供给量，以保持石油价格控制在所定目标每桶 25美元的水平。由于欧佩克自年初以来两次减少不包括伊拉克在内的十个成员国的原油日开采配额达250万桶，使得国际石油成功地控制在所定目标每桶25美元的水平上。与此同时，石油输出国成员还是一致同意共同努力将石油产量限制在每天24·2百万桶的水平。他们还决定如果石油价格出现“疯涨”的话，他们将增加本国的石油产量，相反，如果国际市场对石油的需求进一步下降，他们也会进一步限制石油的产量，减少供给。 五、案例评析： 　　1、市场作为商品交换的领域或场所，是由买方和卖方组成的，也就是由需求和供给两方组成。需求通常是指消费者在特定的时期，一定的市场、每一个价格水平上愿意并且能够购买某种商品的数量。这里买者购买能力是决定需求的重要的客观因素，就整个市场而言，买者的人数也极其重要，而买者的购买能力怎样和买者的人数多与少又都由一定时期经济发展状况所决定。2001年以来国际市场对石油需求减少，其内在和外在的因素很多，但是，整个国际经济走低影响了石油需求是重要的因素。商品的价格和其需求量是反方面变动的，这是一条需求规律。 　　2、商品的需求是由商品的供给来满足，供给是生产者在某一时刻，在各种可能的价格水平上，对某种商品（或劳务）愿意或能够出售的能力。市场的供给量除了取决于供给者生产能力，也取决于卖者的数量，如果卖者数量增加，供给量也增加。一般而言，商品的价格和其供给量是同方面变动。就国际石油而言，如果油价较高，石油生产商的利润空间就大，因此他们的生产积极性就高，提供的石油数量也高，反之亦然。这是一条供给规律。国际石油价格下跌，国际石油组织成员国减少石油的供给量，正是受到了这一规律的支配。 　　但是，反过来，石油供给量的减少又刺激了价格的上升，虽然欧佩克限制石油产量的机制不是市场机制，但是，其结果是通过减少产量而提升了价格，这也符合市场规律。市场规律是一种自然的，有时是强制性的趋向，也不是人为可以控制的。欧佩克限制石油产量的机制，在市场需求旺盛，油价攀升的情况下也是不灵的，往往在各成员国的压力下而不得不提高原油产量。 　　3、对于一种商品的任一价格来说，其相应的需求量和供给量并不一定相等，但是，在该商品的各种可能的价格中必定有一个价格，能使其需求量和供给量相等，从而使该商品市场达到均衡状态，这时的价格是市场价格。由于需求和供给规律双方面作用，在不同的供求条件下，市场价格会发生变动。如果，供给不变，需求发生变动，这时商品的市场价格会发生变化，如国际石油市场价格，原来是高于每桶25美元的价格，见下图的P1点，由于经济增长速度放慢的原因，需求减少了，这在供给不变的情况下，其市场价格下跌至每桶25美元以下，见P2点。 如果需求不变，供给发生变化，这时商品的价格也会发生变化。如欧佩克在石油价格下跌的情况下，减少了成员国石油的供给量，其结果是使国际石油价格开始回升，逼近每桶 25美元的价位。下图描绘了这一变化过程。 六、案例讨论： 　　1、欧佩克拧紧油龙头的这一行为，对于我们消费者有什么影响，并根据这一案例描述一下供求变动与价格变动之间的关系？ 　　2、皮尔卡丹的产品也与欧佩克一样，每年都限量生产，请分析一下，并另举一些与这一理论相关的案例，并加以分析？ 案例 2： 一、案例名称： 各有特色的市场经济 二、案例适用： 关于市场经济的共性与制度特征理论 三、案例来源： 马艳等：《探索的变奏—— 21世纪制度创新背景下的比较经济学》，当代中国出版社2002年版 四、案例内容： 在人类经济发展的进程中，由于各个国家的政治、经济、文化等背景的差异，其社会制度也不同。但是，综观世界各国经济，可以发现它们还是有许多共性，其中，市场经济就是迄今为止世界大多数国家所采用的经济机制，不同的是，市场经济在不同的制度背景下的国家却显现出不同的特征 　　1、“野生植物”——美国自由市场经济模式 私人资本主义、私人企业，一直被视作美国市场经济经济的一个象征。美国的私人资本主义几乎涉及美国所有的经济和非经济的领域。在产值占国民收入3%的农业部门、30%左右的制造业部门与60%左右的服务业部门，活跃着约一千万家的私营企业，这些企业构成了美国经济的基本版图。 　　美国经济政府干预的力度很小也是这一市场经济的特征。虽然从历史上看，政府在国民收入和国民财富中总体上还一直在提高。格雷戈里和斯图尔特说：“美国的经验可能表明，政府职能的缩小，是与现代的工业化资本主义相适应的。”分析美国政府在经济活动中的作用是认识美国市场制度的一个重要的环节。 　　

就是消费者剩余和生产者剩余的多少。

概念不同。根据百度文库查询得知，西方经济学中，市场和行业是两个不同的概念。具体如下：1.市场是商品交换的场所，由一群消费者和生产者构成，市场是资源配置的重要机制，具有价格发现、风险分散、激励创新等功能。市场可以细分为完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头市场和垄断市场等类型。2.行业是提供同一类产品或服务的企业群体的集合，行业是按生产同类产品或具有相同工艺过程或提供同类劳动服务划分的企业经济活动的类别，一般按行业特点进行统计和分析。

问题一：市场营销学是什么 市场营销就是商品或服务从生产者手中移交到消费者手中的一种过程，是企业或其他组织以满足消费者需要为中心进行的一系列营销活动，市场营销学是系统地研究市场营销活动规律性的一门科学。 市场营销学于20世纪初期产生于美国。随着社会经济及市场经济的发展，市场营销学发生了根本性的变化，从传统市场营销学演变为现代市场营销学，其应用从赢利组织扩展到非赢利组织，从国内扩展到国外。当今，市场营销学已成为同企业管理相结合，并同经济学、行为科学、人类学、数学等学科相结合的应用边缘管理学科。西方市场营销学贰产生与发展同商品经济的发展、企业经营哲学的演变是密切相关的。 问题二：市场营销是干什么的 如果是专业对口的话，你可以做以下几类工作，我是从比较实用的角度来说的： （1）做市场策划，就是企业做活动前都要先系统的策划一下，包括定主题、具体操作、时间安排、现场控制、做预算等等； （2）做市场调研，这个包括很多方面啊，对消费者的、竞争对手的等等，不过这个一般要研究生以上学历； （3）做销售，就是跑业务，很辛苦，但是也很赚钱，一般适合男性，学历高的跑几年业务很快就能升职 （4）做咨询，就是针对企业一系列营销活动提出建议，这个一般要研究生学历。 问题三：大学市场营销学什么 市场营销是企业经营管理活动的重要组成部分，市场营销学则是管理学的一个重要分支。通俗点来说，市场营销专业就是培养“生意人”的专业。在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立的经济实体的企业、公司，如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来“做生意”，结果将会是不可想象的。 市场营销理论于20世纪初诞生在美国。改革开放后，我国开始引进市场营销学。市场营销是一个与人接触比较多的专业，所以本专业要求具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力。性格比较外向，善于与他人交际的同学，将会更容易适应本专业，将来在工作中也会有更多的优势。比较腼腆、害羞、不善交际的学生则不太适合。 出色的市场营销工作，需要很多新的想法，因此创新能力比较强，经常有新创意的同学，在市场营销中也会有一定的优势。相对来说，市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，对于想做实际工作的学生来说是很好的选择。 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及 *** 部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2．掌握市场营销的定性、定量分析方法； 3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力； 4．熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则； 5．了解本学科的理论前沿及发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程： 主干学科：经济学、工商管理 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查。 主要实践性教学环节：包括课程实习和毕业实习，一般安排10--12周。 修业年限：四年 授予学位：管理学学士 市场营销专业就业 市场营销毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。根据我国有关资料统计，从20世纪80年代中期至今，我国企业界自办或协办的人才交流会约两千多场次，而每一次的人才交流会上，市场营销人员都是最受欢迎、最供不应求的人才, 随着市场竞争的日趋激烈，这种势头在未来将越来越猛烈 问题四：市场营销学的是什么呢？ 市场营销就是企业通过各种方式、方法，让大众知道它的产品和服务，这就是市场营销活动/行为，很多人会将“市场营销”和“销售”混为一谈，其实不然！ 举一个保险公司的例子，市场营销团队通过网站设计、媒体广告、渠道代理等手段，将产品或服务推广出去，有人咨询产品/服务，这个时候就进入了销售的过程。西方营销专业的细分，广告学方向、市场分析和研究方向、消费者心理学方向、品牌推广和营销、数字化营销、互联网营销，这个取决于不同院校对市场营销的理 问题五：市场营销学什么？ 市场营销 1．专业培养目标：培养面向社会、知识全面的中高级应用型营销人才。从大学二年级第二学期开始，本专业将针对社会的人才需求趋势设立不同的专业方向。 2．专业核心能力：本专业主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练。通过学习，要求学生熟练掌握市场营销和管理方面的知识，掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通以及分析和解决营销实际问题的能力，熟悉我国有关市场营销的方针，政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则，了解营销的理论前沿及发展动态，并侧重于从诸多营销案例分析中培养营销应用能力。 3．课程与主要实践环节：主干课程包括市场营销学、市场调查与预测、商务谈判、现代推销技术、市场营销策划、消费者行为分析、国际贸易与金融、广告原理与实务及公共关系学等。学生在校期间主要实践性教学环节包括课程实习和毕业实习，到相关企事业单位进行实习，一般安排20-22周，并按要求应获得市场营销经理助理或高级营销员职业资格证书。 4．可就业方向：各类企事业单位的营销管理、推销、企划、公关等岗位。 问题六：市场营销学的核心内容是什么？ 自己的利益与利益相关者的利益… 问题七：市场营销学的主要内容包括哪些 市场营销主要学习主要包括: 1.目标市场的选择与分析 2.竞争对手的分析 3.消费者消费行为分析 4.制定战略战术 5.4P(产品价格渠道促销)的制定等. 市场营销是企业发展战略中非常重要的部分----营销战略。 销售是把公司现有的产品卖出去,而市场营销是研究公司未来5年甚至更长时间卖什么。这是销售部与市场部最大的区别. 问题八：什么是市场营销学 市场营销(Marketing)又称海市场行销或行销学。营销的概念源自市场，即考虑企业的发展与消费者、竞争者、 *** 、社会甚至全球的环境如何息息相关，生生不息。是一项企业管理的技术工具。在不同的行业和不同的发展阶段，运用不同的理念，或者整合【什么是整合】企业所有资源优势进行物竞天择，适者生存。 问题九：市场营销学什么 市场营销、营销策划、企业管理、经济学、消费者心理学、国际贸易、客户关系管理、经济应用文写作、商务礼川、推销学、渠道管理、营销案例分析、销售管理、、、、、、

经济学理论有哪些 　　经济学理论有哪些？经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，下面分享经济学理论有哪些，一起来看下吧。 　　经济学理论有哪些1 　　 理论经济学专业 　　经济学专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。 　　 专业介绍 　　经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当斯密的《国富论》开始奠基，现代经济学经历了200多年的发展，已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向，并应用于各垂直领域，指导人类财富积累与创造。 　　 培养要求 　　本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。 　　 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1、掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法 　　2、掌握现代经济分析方法和计算机应用技能 　　3、了解中外经济学的学术动态及应用前景； 　　4、了解中国经济体制改革和经济发展 　　5、熟悉党和国家的经济方针、政策和法规 　　6、掌握中外经济学文献检索、资料查询的基该方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。 　　主要实践性教学环节：包括社会调查、毕业实习，一般安排12周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：经济学学士 　　 学科分支 　　经济学作为一个大的专业学科，下面还有很多的分支，像西方经济学、金融学、财政学、数量经济学、产业经济学等。 　　 相近专业 　　经济学国际经济与贸易财政学，金融学，国民经济管理，贸易经济，保险金融工程信用管理，网络经济学，体育经济投资，学环境资源与发展经济学，房地产经营与估计统计学，国际文化贸易税务税收。 　　 核心课程 　　经济学基储中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学、财政学、货币银行学、国际经济学、金融经济学、计量经济学、公司理财、经济史、经济思想史、当代中国经济、劳动经济学、产业经济学、网络经济学、会计学、统计学、国际贸易、国际金融、公司财务、市场营销、企业经济学等。 　　 就业方向 　　 就业方向一 　　经济预测、分析人员职业概况：此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和**中经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。 　　 就业方向二 　　 对外贸易人员 　　职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；寻找国外货源为国内客户；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。 　　 就业方向三 　　 市场营销人员 　　职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。 　　 就业方向四 　　 管理类职位 　　职业概况：刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大都是一线管理人员，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。 　　经济学理论有哪些2 　　 经济心态学理论零和竞争以及边际成本 　　 一、零和竞争 　　零和竞争,一般指这种技术性的.运用产生的市场占有率上的提升，必定会造成另这种技术性在市场占有率的降低，彼此加起来的总转变量为零。如今也用于形容没法产生总产量提升或总体发展的价格竞争。 　　它是博弈论中的专业术语，是以西方国家语言中直译而成，同中文里的“此消彼长”有互通的地方，人们能够上述来了解。 　　依照博弈论，日常生活工作上基本上全部的攻坚都可以被当作一次又一次的博奕全过程，如何看待博奕的好坏，简易就是说看其是不是零和竞争。 　　它有双层含意，一要双方（也可多方面）双赢，另一个是双方（也可多方面）共损，长期性有益于博奕参加者的是双赢的博奕，也就是说第一类状况，也只能那样，才有适者生存。市场经济体制中许多经济发展主题活动莫不这般。 　　这一社会心态学基础理论，也表述了市场需求之中变化无常的商业服务发展趋势现况。 　　 二、边际成本 　　在社会经济学和金融学中，边际成本指的是每个企业增加生产制造的商品（或是选购的商品）产生的固定成本的增减。 　　边际成本这一定义说明每个企业的商品的成本费与总商品量相关。例如，仅生产制造一辆车的成本费是极为极大的，而生产制造第101辆小车的成本费就低得多，而生产制造第10000辆小车的成本费就更低了（这由于规模效应产生的经济效益）。 　　可是，充分考虑机会成本，随之总产量的提升，机会成本也将会会提升。还是这一事例，生产制造新的一辆汽车时，常用的原材料将会有更强的用途，因此要尽可能用至少的原材料生产制造出数最多的车，那样能够提升边际收益。 　　在变化无常的商业服务销售市场中，把握这2个社会心态学基础理论，并运用于具体衣食住行之中，那样能够把控销售市场发展趋势脉率，造就出更光辉的工作贡献。

1、经济学：啤酒效应”原理“啤酒效应”是流通领域中一种常见的经济现象，并非啤酒行业独有。它是指由于供应链中各节点企业之间信息的不对称以及为了追求自身利益的最大化，造成了需求信息在供应链内部的传递过程中失真的经济现象。在一条供应链上，由于信息传递的失控，零售商对需求乐观，于是追加订货；零售商的提高需求又大大刺激了生产商，生产商的行为又更大地刺激了原料供给商。也就是说信号在逆向传递的过程中被不断放大了，消费者的需求可能只需要10瓶，但零售商的订单使得生产商对需求盲目乐观，造成了好象需要100瓶的印象，而生产商向上游供给商的大量订货又给原料商造成好象需要1000瓶的印象。反之，当需求缩减的时候也是一样。现在的房地产市场，就经常能看到“啤酒效应”的影子。由于房地产市场信息的失真，使开发商对房地产市场的预期充满信心，疯狂拍地，致使地价一路飙升，房价也随之大幅上涨。在消费者“买涨不买跌”心理的影响下，房地产销售面积连年提升。投资者见房地产市场一片红火，又会加大投资，给房地产市场注入新的资金，使房地产开发商对未来的房地产发展更加充满信心，于是再度疯狂竞拍土地，就这样在“啤酒效应”中形成恶性循环，将房地产行业的泡沫越吹越大。房价与房子的真实价值严重背离，最终泡沫如果破灭，必然会引起房价下跌，房地产市场的投资者及开发商都将在这场“啤酒效应”引发的循环中尝到恶果。“啤酒效应”原理告诉我们，企业在进入市场时不能太过于盲目，要先做好市场需求量的调查，以免因为盲目乐观而造成资源浪费和不必要的损失。2、“蛛网理论”原理“蛛网理论”又叫“丰收悖论”，是市场经济中一种比较奇怪的现象，是指某些商品的价格与产量变动相互影响，引起规律性的循环变动的理论。1930年由美国的舒尔茨、荷兰的J.丁伯根和意大利的里奇各自独立提出。由于价格和产量的连续变动用图形表示犹如蛛网，1934年英国的卡尔多将这种理论命名为蛛网理论。和古典经济学理论相反，蛛网理论证明了在一定的假设下，市场均衡被打破后，经济系统不一定能够自动恢复均衡的经济现象。该假设是，第一，完全竞争，每个生产者都认为当前的市场价格会继续下去，自己改变生产计划不会影响市场；第二，价格由供给量决定，供给量由上期的市场价格决定；第三，生产的商品不是耐用商品。这些假设表明，蛛网理论主要用于分析农产品。因此，对于蛛网理论带来的丰产不丰收现象。我们也可以这么理解：在完全竞争且价格由供给量决定的农产品市场，当某年某种农产品价格上涨给农民带来很大利润时，第二年就会有大量的农民选择种植这种作物，于是一时间，市场上该种农产品供大于求，价格急剧下跌。农民辛苦一年虽然在产量上获得了大丰收，但是并没有使收入增加。这也是为什么近年来许多农民离开土地走向城市打工的主要原因。总之，农民没有准确预测市场的能力，种植农作物很容易受历史经验及他人影响而盲目跟风，最终白白辛苦却得不到预期的收入。为了消除或减轻农产品市场出现的蛛网型波动的现象，一方面需要政府运用支持价格或限制价格之类的经济政策对市场进行干预，另一方面利用市场本身的调节作用机制进行调节，如发展特色农业和运用期货市场进行调节。3、“帕金森定律”原理“帕金森定律”就是官僚主义现象在经济学中的称呼，也可称之为“官场病”、“组织麻痹病”或者“大企业病”，源于英国著名历史学家诺斯古德·帕金森1958年出版的《帕金森定律》。帕金森在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果：一个不称职的官员，可能有三条出路，第一是申请退职，把位子让给能干的人；第二是让一位能干的人来协助自己工作；第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。这第一条路是万万走不得的，因为那样会丧失许多权利；第二条路也不能走，因为那个能干的人会成为自己的对手；看来只有第三条路最适宜。于是，两个平庸的助手分担了他的工作，他自己则高高在上发号施令，他们不会对自己的权利构成威胁。两个助手既然无能，他们就上行下效，再为自己找两个更加无能的助手。这样一来，本应一个人做的工作量就会分摊给7个人。如此类推，就形成了一个机构臃肿，人浮于事，相互扯皮，效率低下的领导体系。帕金森还发现，在一个组织中，机构和人员的增加并不完全来自现实工作的需要，而是有它自身的需要，有它自身的法则。管理活动本身会制造工作，增加人手会制造出功能重叠、互相扯皮的管理体系，从而使工作目标不明确、不紧凑、进而导致工作效率低下。帕金森得出结论：在行政管理中，行政机构会像金字塔一样不断增多，行政人员会不断膨胀，每个人都很忙，但组织效率越来越低下。因此，这条定律又被称为“金字塔上升”现象。在现实生活中，“帕金森定律”十分常见，无论是哪个国家，只要存在机构，存在不称职的管理者，存在自我完善的需要，就一定会存在“帕金森定律”。“帕金森定律”在世界范围内的广泛流传，深刻揭示出了人们对于这种权力扩张引发的人浮于事、效率低下等“官场传染病”的深恶痛绝。官僚主义从来不是一个国家一个时间段的产物，它像被热火烤化了的牛皮糖一样紧紧地粘上了人类生活的方方面面。“帕金森定律”给组织带来的种种恶果不容小觑，要想从根本上解决“帕金森定律”的症结，就必须建立一套合理的用人制度。招聘员工要公开和透明，以防别有用心的人为了保住自己的领导岗位而招聘庸才；同时要对已经入职的员工就劳动分配率和人事费用率两项指标进行考核，时刻关注“帕金森定律”是否已经偷偷地在组织中起作用。4、“劣币驱逐良币”原理这种现象可类比经济学一个很著名的原理，“劣币驱逐良币”。目前，最通俗的解释是：当你的钱包里有一张崭新的百元钞票和一张破旧的百元钞票时，你总是倾向于把那张破旧的先花出去。久而久之，流通中的货币越来越破旧，新钱却没有花出去，仍然呆在钱包里，于是劣币驱逐了良币。“劣币驱逐良币”原本是说：古时候，因为铸造货币工艺的差别很大，人们就倾向于将那些足值的“良币”收藏起来，并试图将那些成色差的“劣币”转让给他人，这样市场上就同时流通着劣币和良币，且劣币得不到有效地制止和惩罚，如此循环，良币就会被驱逐出市场，质量差的货币反而在市场上流通了。在现今社会中，大家可以不必担心“劣币驱逐良币”，人们虽然会排斥残币，但是对于新币的收藏偏好并没有古代那么强烈，或者说，即便收藏了新币，也不能兑换更高价值的东西。并且，钞票的更新成本并不算高，市场上的残币大都被商业银行收集起来，送交到人民银行销毁了。当今，“劣币驱动良币”的现象已经被广泛引申到各个领域，人们用这一法则来泛指价值不高的东西会把价值较高的东西挤出流通领域，这个“劣胜优汰”的淘汰定律。可以引申出不同版本：1）官场的劣币驱动良币是“贪官排挤清官”；2）婚姻市场的劣币驱动良币是“丑女先嫁，美女成为剩女”；3）在信用领域的劣币驱动良币，就是“格雷欣法则”即“失信者得利，守信者失利”的现象。5、“罗森塔尔效应”原理“罗森塔尔效应”也叫做人际期望效应，这是期望心理中的共鸣现象，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。它源于美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。罗森塔尔等人到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。他们是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。他们8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”，习惯上也称为皮格马利翁效应。（皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王，他对一尊少女塑像产生爱慕之情，他的热望最终使这尊雕像变为一个真人，两人相爱结合）。教育实践也表明：如果教师喜爱某些学生，对他们会抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励；常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为，学生更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情，这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反，那些受到老师忽视、歧视的学生，久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的“偏心”，也会以消极的态度对待老师、对待自己的学习，不理会或拒绝听从老师的要求；这些学生常常会一天天变坏，最后沦为社会的不良分子。尽管有些例外，但大趋势却是如此，同时这也给教师敲响了警钟。你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。只要充满自信的期待，只要真的相信事情会顺利进行，事情一定会顺利进行，相反的说，如果你相信事情不断地受到阻力，这些阻力就会产生，成功的人都会培养出充满自信的态度，相信好的事情会一定会发生的。赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。扩展资料：经济学起源：人类经济学起源于中国古代以经世致用为代表的价值观，均富、损有余而补不足为代表的平等观，交相利、义利统一为代表的生产关系观，通功易事为代表的贸易观，农本工商末为代表的产业观等等早期经济思想。中国古代早期经济思想虽然比较零散，分见于不同的思想家，但从综合来看比斯密《国富论》更完整系统，包含了人类经济思想发展的所有萌芽；从人类经济学发展的内在逻辑来看，包括斯密《国富论》在内的所有西方经济学都是中国古代经济思想的抽象发展。中国古代早期经济思想和后来西方经济学的发展为中国经济学实现更高层次的综合、建构人类一般的科学经济学体系打下良好基础。参考资料来源：百度百科-经济学

经济学的名词有很多，比如说价值决定价格，供求影响价格，市场调节和宏观调控相结合等等。

两者的区别并不是很大，本科阶段的课程几乎相近，只是侧重点有所不同营销可能更侧重市场调研、战略或项目策划等方面的工作，而工商管理更侧重经济管理类、财务类的工作查了一下中国人民大学的工商管理和市场营销两个专业的本科生课程，大致没什么区别研究生的话我对人大的比较熟悉，人大商学院一级学科工商管理下有7个相关的专业可以考,分别是会计、企业管理、旅游管理、技术经济及管理、人力资源管理、市场营销管理、财务管理等7个专业最热门的为企业管理、财务管理、会计，每年报考人数较多，考试难度也不小其他的学校的话，你可以上学校的研究生院网站查询一下，人大的工商管理不算差，具有一定的代表性下面是人大营销专业的介绍（本科）：市场营销专业于1993年开始招生在专业培养方向上，市场营销专业为企业培养理论基础雄厚，具有创新和开拓精神，操作能力强的高级专业管理人才该专业要求学生全面掌握社会主义市场经济理论和管理基本理论；熟悉企业经营管理、市场营销所需的经济、管理、财会、金融、计算机、数学等方面的基本知识；熟练运用外语；有独立分析、解决问题的能力，以及从事市场调查、战略策划、市场开拓等方面技能该专业的核心课程主要有：市场营销原理、营销工程、国际市场营销、市场分析与研究、国际企业管理、国际商务、企业战略管理、物流管理、电子商务、促销管理、公共关系、广告学、企业创新管理、不动产经营管理等该专业毕业生可以到政府经济部门、各类工商企业及广告、咨询策划公司从事市场研究开发与营销管理工作，也可以到大专院校、科研机构从事教学与研究工作下面是人大工商管理专业的介绍（本科）：在专业培养方向上，工商管理专业依靠先进的教学设施，科学的教学方法，完备的教学环节，广泛的社会实践，全面提高学生的政治素质和业务素质，为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强、动手能力突出的高级综合管理人才该专业要求学生全面掌握企业战略、人力资源管理、国际商务等方面的理论知识，注重战略管理、人际沟通、推销谈判技巧等方面技能训练同时注重管理者的素质和能力开发，包括决策能力、公关能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力等该专业的核心课程主要有：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、会计学、财务管理学、企业战略管理、人力资源管理、组织行为学、市场营销管理、企业概论、管理信息系统、生产作业管理、国际企业管理、产业组织理论、商务谈判、市场调查、国际商务、消费者行为、新产品开发、标准化与质量管理、资本市场理论与实务、公共关系、广告学、企业创新管理等该专业学生的就业方向主要有五个：一是国家和省市各级经济综合管理部门或行业管理部门；二是以大中型工商企业为主的内资企业；三是外资或涉外经营的工商企业，以及国际著名的会计师事务所和其他类型的咨询服务等中介企业；四是银行、证券公司等各类金融机构；五是在国内院校继续攻读硕士、博士学位或到国外高校深造学习

1、经济学——研究如何实现稀缺资源的佳配置，以使人类需要得到大限度满足的一门社会科学。2、资源的稀缺性——指相对于人类无限多样性的需要而言，经济资源数量总是相对不足的，取用时要付出代价。3、规范分析——研究经济活动“应该是什么”以及社会经济问题应该是怎样解的。4、实证分析——描述经济现象“是什么”以及社会经济问题实际上是如何解决的。5、需求——消费者在一定价格条件下愿意并且能够购买的某种商品或劳务的数量。6、需求量的变化——某种商品价格的变化引起的对该商品需求量的变化。7、需求水平的变化——在商品价格不变的情况下，其他因素所引起的需求的变化。8、需求定律——商品的价格和需求量之间示范方向的变动关系。9、供给——生产者在某一时刻和各种可能的价格水平上对某种商品或劳务愿意并且能够提供的数量。10、供给定律——商品价格与供给量成正比。11、均衡价格——一种商品的需求价格和供给价格相一致的价格，即需求数量等于供给数量的价格。12、均衡数量——需求价格等于供给价格时的供给量和需求量称为均衡数量。13、需求价格弹性——在其他条件不变的情况下，某种商品或劳务价格变动因其本身需求量的变动程度。14、需求交叉价格弹性——在其他条件不变的情况下，某种商品或劳务价格变动引起另一种商品或劳务需求量变动的程度。15、需求收入弹性——在其他条件不变的情况下，消费者收入的变动引起某种商品或劳务需求量变动的程度。16、蛛网模型——运用弹性原理解释某些生产周期较长的商品在失去均衡时发生的不同波动情况的一种动态分析理论。17、蛛网稳定条件——供给弹性等于需求弹性，市场价格变动对供给量和需求量的影响相同。18、效用——商品或劳务满足消费者的需要或欲望的能力。19、边际效用——某商品的消费量每增加或减少一个单位所引起的总效用的增减量。20、消费者剩余——消费者愿意为某种商品或劳务支付的价格与其实际支付的价格的差额。21、消费者偏好——影响和制约消费者行为的重要主观心理因素。22、消费者均衡——在一定收入、一定价格条件下，共卖各种商品的一定数量的消费者所能获得的总效用大的状态。23、无差异曲线——用来表示消费者偏好相同的两种商品所有组合的点的轨迹。24、边际替代率——维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位的某

和营销有关的很多 包括工商企业管理 社会学 电子商务 国际商务 国际贸易等专业 但是相对营销来说 上面的专业都比较难考 要考就不要怕不过 不过再考嘛``积极性还是要有的 加油

市场营销学习专业课程如下：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查等。资料拓展：市场营销学是一门学科，注重培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力的专门人才。通过学习掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；熟悉相关经济法规、政策。具有一定的市场调查研究、市场开发和促销市场、满足市场、进化市场、完善市场是营销工作必备的能力。市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立经济实体的企业、公司。如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来“做生意”，肯定无法在竞争激烈的市场中生存。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才，但由于培养数量一直跟不上，所以毕业生供不应求。市场营销的第一目的是创造顾客，获取和维持顾客；要从长远的观点来考虑如何有效地战胜竞争对头，立于不败之地；注重市场调研，收集并分析大量的信息，只有这样才能在环境和市场的变化有很大不确实性的情况下做出正确的决策。积极推行革新，其程度与效果成正比；在变化中进行决策，要求其决策者要有很强的能力，要有像企业家一样的洞察力、识别力和决断力。网络的快速发展，让传统企业纷纷把目光瞄向了庞大的网络市场，企业如何选择适合自己的网络营销模式是摆在企业面前的一个大难题，针对不同的企业，国际品牌网分析认为企业应该选择不同的网络营销方式才能达到最好的效果。

八、对外开放与对外经济关系 (一) 对外开放的必然性和对外开放的基本形式 对外开放与经济全球化的关系：实行对外开放，发展对外经济关系，是经济全球化发展的必然趋势； 对外开放与社会主义市场经济的关系：是社会主义市场经济的内在要求。市场经济本质上是一种开放型经济，其发展不仅要求形成国内统一、开放的市场，还要求形成范围广泛的世界市场；要求把资源配置的范围扩展到世界市场，充分利用比较优势和竞争优势来提高资源配置效率。 对外开放的基本形式：对外贸易和对外经济合作，我国还建立了许多经济特区和沿海开放城市的经济开发区等。 例题： 实行对外开放，发展对外经济关系，从根本上说，是（ ）的客观要求。 a.提高经济效率，实现社会公平 b.生产社会化和经济全球化 c.社会主义经济关系和基本矛盾 d.发展社会主义市场经济 答案：bd (二) 对外贸易的作用和政府对进出口贸易的调控 1. 对外贸易的基本作用 对外贸易在一国经济中的基本作用是：利用国际分工和比较优势，增进本国的财富；使资源得到更有效地配置，促进本国经济增长，实现充分就业；增加外汇收入，促进国际收支平衡；提高开放度，为经济建设创造良好的外部环境 2.对外贸易的传导作用 主要通过进出口贸易和世界市场商品价格波动两个渠道来实现。 主要表现为溢出效应和回波效应 对外贸易在国际经济中的溢出效应和回波效应的大小，主要受一国开放的程度、贸易依存度、一国的经济体制和经济政策以及双边贸易关系的等一些因素的影响 3.影响对外贸易的主要因素 对外贸易包括出口贸易和进口贸易两种。出口总额与进口总额之间的差额成为贸易差额，若贸易差额为正，即为贸易顺差或出超；若为负值，则为贸易逆差或入超；若二者持平，则为贸易平衡。 影响一国出口贸易的因素主要有：自然资源的丰裕程度；生产能力和技术水平；国际市场需求水平和需求结构 影响一国进口贸易的因素主要有：经济总量和总产出水平；汇率水平；国际市场商品供给状况；国际市场商品价格水平 例题： 国际贸易的溢出效应和回波效应是通过如下渠道传导的（ ） a.进出口贸易 b.世界市场商品价格波动 c.资本的流入和流出 d.关税壁垒和非关税壁垒 答案：ab (三) 对外经济合作 包括资本、技术、劳动力三个方面的合作。 1.国际资本流动 含义：资本在国家之间或地区之间的转移 原因：由于世界各国经济发展不平衡，有些国家资本过剩，有些国家资本匮乏，这在客观上就产生了资本在国家或地区之间流动的必要性。 内在动力：资本流动给流入国和流出国都能带来收益。 资本流入的积极作用：缓解本国资本要素不足；使本国外汇收入增加，有利于平衡国际收支；促进本国对外贸易发展。消极影响：短期资本流入容易造成本国货币金融秩序混乱；资本流入过多会加重外债负担；对长期投资利用不当还可能会成为资本输出国的附庸。 资本流出的积极作用：获得高额利润；带动本国出口贸易发展；有可能在经济上实现对他国的控制。消极影响：长期过度的资本流出会导致资本输出国经济增长的停滞，并减少本国就业机会。 对资本流入国积极作用：1）缓解资金不足，加大就业2）增加外汇平衡国际收支3）促进贸易发展。 对资本流入国消极作用：1）易造成金融秩序混乱2）加重外债负担3）成为输出国附庸。 对资本输出国积极作用：1）找到投资市场，获得利润2）扩大市场份额占领国际市场3）经济上对他国控制 对资本输出国消极作用：导致经济增长停滞，减少本国就业。 政府对资本流动的干预：1）外汇管制2）颁布政策法规条例3）对偿债能力控制4）制定财政政策和金融政策 国际技术转让的方式：许可证贸易，咨询服务和技术服务，合作生产 促使劳动力国际流动的经济原因：1）国民收入差距2）劳动力供求不平衡3）经济周期性波动的影响。 2.国际技术转让 类型：国际技术贸易和国际技术交流 作用：加快国民经济的技术改造；加速产品结构的调整和优化；缩短研制时间，节省研制费用；提高本国产品在世界市场的竞争能力。 3.促进劳动力国际流动 经济原因：国民收入的国际差距；各国劳动力供求不平衡；经济的周期性波动以及伴随着国际贸易、国际投资及其他国际经济活动而来的劳动力流动。 经济效应：对流出国而言，若存在劳动力过剩且流出的是非智力型劳动力，则可以减轻本国就业压力，增加国民收入；而智力型劳动力的流出，会影响本国经济发展。对流入国效应相反。 （四）世界贸易组织（wto）的基本原则和运行机制 1.世贸组织的宗旨：通过彼此削减关税和减少其他贸易壁垒，消除国际贸易上的歧视待遇，以充分利用世界资源，扩大商品生产和交换，保证充分就业，增加收入和有效需求，提高生活水平；扩大服务的生产和贸易以及可持续发展的目标等。

从我国目前的情况来看，有望对科学技术竞争起重要作用的是民营科技企业，尽管国民经济的整体科技水平并不仅仅看科技企业。如果政府的政策得当，民营科技企业可能成为摆脱传统模式的突破口，并进而成为推动科技进步的主力军。 $ q% d+ b# M: I) N6 ]8 w 0 f7 m5 l: ~; l& f5 T& ?/ J1 ~ 　　近年来，我国民营科技企业发展很快。据统计，2001年，民营科技企业已经超过10万家，比2000年增长17％，企业资产总数达到2．48万亿元，增长24％，长期职工总数为644万人，增长15％；其中科学家和工程师101万人，占职工总数的15％；全年技工贸收入1．84万亿元，增长26％；人均技工贸收入28万元。同时，高新技术产业开发区快速增长。2001年全国53个国家级高新技术开发区共有企业2．5万家，比2000年增长了16．8％，技工贸总收入为1．19万亿元，增长29．5％；人均技工贸收入40万元；出口总额226亿美元；实现净利润644亿元，实际上缴税费640亿元。" g6 O0 X0 Y# p! u+ z5 r 　　上面所列举的数字是科技部政策法规计划司根据各地科技管理部门对全国民营科技企业年报数据统计的，从数字上看民营科技企业已经占国民经济很大的比例，不过这里的统计数据不同于国家统计部门公布的数据，二者缺乏可比性，但是，民营科技企业有很大的发展当是不争的事实。" u8 U, _% V8 k9 z/ J 　　从目前的实际情况看，民营科技企业还难以承担发挥科技第一生产力的主渠道作用。“民营科技企业”是一个比较笼统的概念，其中的“民营”不同于通常所谓民营企业和民营经济中的“民营”。实际上，民营科技企业中非公有制成分仅占一个较小的比例。民营科技企业的优势在于，资源配置由市场发挥主导作用，技术决策由市场导向，经营机制适应市场需求。由于种种原因，民营科技企业的“民营”优势并没有充分发挥出来，其中的关键还是市场的作用。" K3 x( r( J" B " s, J. b" j* j, _# ?! W 1 _& q1 _: B9 z" b7 z9 L 　　为了充分发挥市场的作用和“民营”的优势，政府的定位十分重要。民营科技企业的作用是发展科技第一生产力，高新技术产业开发区不仅要有政策优惠，而且应该在发挥市场机制上下功夫。目前，高新技术产业开发区基本上是“官办”的，尽管有关政府努力转变职能，市场机制仍不很完善。 6 i9 2 T) F& ?" J: C" j) y7 r+ W; i " Y2 ^# s. }; q5 N 　　在从计划经济向市场经济转轨的时期，政府面临的最大挑战是放弃集“裁判员”、“运动员”和规则制订者于一身的地位。 $ @" f6 I% z$ u* s1 x H6 ?" N % O+ ) q) H1 m+ a" i9 q- a 　　民营科技企业与一般企业的区别在于更加注重发展科学技术，民营科技企业与科研机构的区别在于更加强调应用科学技术，而在科学技术应用方面，更应发挥“民营”的优势。尽管企业发展原创性技术很重要，取得专利权也很重要，但是，几乎任何一个企业运用的技术都只有少数几项或几十项是自己创造发明的，绝大多数的技术是拿来应用的。世界银行有一份报告提到创新的重要性，认为创新不一定需要新的科技作为基础，所举的例子中提到以技术创新著称的日本索尼和韩国三星，索尼推出的“随身听”，三星推出的手机，都没有重要的独创技术，而是在应用技术上有创新。这些在商业上获得巨大成功的产品，占领市场的关键并不是因为科学技术水平比其他产品高很多，而是对于市场需求的研究和理解的水平高于其它同类企业，然后根据市场的需求创新运用技术加以实现。" l) C( { S9 f7 i! B$ N 　　要发挥市场的作用，还必须重视企业家、经理的作用。改革开放以来，专家的作用受到高度重视，尤其在科技发展方向、项目立项、评价、评奖等方面，从“领导说了算”转变为“专家说了算”。对于“专家说了算”的做法，几乎没有任何质疑。但是，在科技应用方面，包括企业的科技开发，由科技专家主导决策的做法值得重新评估。英国在20世纪70年代提出过一份竞争力研究报告，其中的一个结论是，与美国、日本等国家相比，英国研究开发的应用效果较差，对经济竞争力的影响较小。报告提出的一个重要原因是，研究开发立项往往由科技专家说了算，许多项目没有市场应用前景，因为专家往往从学科和专业的发展出发，从自己的兴趣出发，应该更加重视熟悉市场的经理们的作用。第二次世界大战结束后不久，担任盟军最高统帅的艾森豪威尔将军于1946年在一份题为《关于科学技术在二次大战中的作用》的备忘录中写到：“第二次世界大战的教训是十分清楚的。武装力量不能单独赢得战争。科学家们和企业家们所贡献的技术和武器使我们能够以智取胜并压倒敌人。他们对于军队需求的理解形成了最大程度的合作。这种整合模式必须转换成和平时期的相应方式。”发展和应用科学技术当然要靠科学家和工程师，但对需求（战时是军队的需求，和平时期则是市场的需求）有着正确理解的企业家和经理也起着重要的、不可替代的作用，在决策中的作用往往更大。

有用。市场营销是一门学科，学习了理论，理论可以指导实践。各行各业无不需要市场营销。市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立经济实体的企业、公司，如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来“做生意”，肯定无法在竞争激烈的市场中生存。市场营销专业学习的课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划等。

【 #策划# 导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是 考 网整理的班级风采展示活动策划方案，欢迎阅读！ 【篇一】班级风采展示活动策划方案 　　一、指导思想 　　以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。 　　二、创建班级 　　七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。 　　三、创建内容 　　各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如： 　　1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 　　2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。 　　3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 　　以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 　　各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。 　　各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。 　　四、创建标准 　　1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 　　2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 　　3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。 　　4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。 　　五、活动步骤 　　1、开展特色活动，积极组织创建。 　　各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(→政教室→2014-2014学年度→2014年春→特色班级→年级组→班级→月份)。 　　2、班级自主申报，学校评议验收授牌。 　　各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。 　　验收办法： 　　(1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料) 　　(2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手： 　　1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。 　　2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。 　　3)学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效 　　3、成果汇报展示 　　(1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。 　　(2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。 　　(3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。 　　对获得“特色班级”称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。 　　六、奖励 　　学年结束，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。 【篇二】班级风采展示活动策划方案 　　一、活动背景 　　为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的.积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进娶健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据。 　　二、活动主题 　　班级文化各显风采 　　三、活动意义 　　通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。 　　四、活动时间、地点及参与对象 　　活动时间：5月25日（待定） 　　活动地点：甘饴园 　　活动参与对象：水利工程学院09、10、11级各班级 　　五、活动组织机构 　　策划主办单位：共青团长沙理工大学水利工程学院委员会 　　承办单位：水利工程学院09、10、11级各班级 　　六、展示内容及要求 　　1、班级风采展示主要涵盖的内容有： 　　（1）可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉。 　　（2）才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示（如乐器演奏等）。 　　2、宣传内容要求 　　（1）各班需派出1至2名同学进行现场介绍。 　　（2）展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。 　　七、活动具体流程 　　l前期准备阶段 　　1、5月15日，召开09、10、11级班长会议通知活动内容并做好动员工作。 　　2、对09、10、11级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组（例如港行0901班、水利1001班、水利1101班为一个小组），共分为10组。 　　3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置（帐篷的位置）。 　　4、向各班提供一块展板。 　　5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作（如：文字介绍、海报、照片等）。 　　6、完成场地、帐篷（11至12个)的申请及物品的准备。 　　7、提前邀请领导和老师。 　　8、做好前期宣传工作，充分利用此次宣传阵地，展示我院各班的风采。 　　班级风采展示流程 　　时间：5月25日中午11:40--14:00（初定） 　　地点：甘怡园 　　1、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷，并将帐篷摆置甘怡园所在的位置，对帐篷进行相关的布置。 　　2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍。 　　3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票。 　　后期工作 　　1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示。 　　2、完成后期的宣传工作。 　　3、进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰。 　　八、评分细则 　　1、本次班级风采展示的分为10分（暂定）。 　　2、各班的最终得分主要来自于三部分：老师打分（30%）、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分（50%）、大众投票（20%）。 　　3、评分标准 　　a、综合展示：根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分。 　　b、解说展示：班级的展示时，对班级现场的解说和介绍进行评分。 　　c、创意展示：综合班级的创新意识、班级宣传设计、才艺独特性等进行评分。

1、孟母三迁孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。等孟子长大成人后，学成六艺，获得大儒的名望，君子以为这都是孟母逐步教化的结果。2、孟母断机孟母姓仉(zhang)氏，是孟子的母亲。丈夫死后，和儿子孟子生活在一起，为了教育儿子曾经三次搬家。到孟子年龄大一点，孟子经常逃学，一天，他很早就回来了，孟母正在织布，孟母看见他，便问他：“读书学习是为了什么？”孟子说：“为了自己。”孟母非常气愤，用剪刀剪断织布机上的布，说：“你荒废学业，就像我剪断这织布机上的布。”孟子感到害怕，每天勤学苦读，后来成为仅次于孔子的圣人。3、孔融让梨孔融四岁的时候，和哥哥吃梨，总是拿小的吃。有人问他为什么这么做。他回答说:"小孩子食量小，按道理应该拿小的。“这个故事告诉人们，凡事应该懂得遵守公序良俗。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。4、黄香温席汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏（今湖北境内）人。年纪才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，黄香就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快，并使蚊虫远远地避开黄香双亲的帐子，让父母可以更舒服的睡觉；到了寒冷的冬天，黄香就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。5、孔子相师一日孔子乘着一辆马车周游列国。来到一个地方，见有一孩子用土围成了一座“城”，坐在里面。孔子就问：“你看见马车为什么不躲开呀？”那孩子回答：“人们说您孔老先生上晓天文，下知地理，中通人情。可是，今天我见您却并不怎么样。因为自古到今，只听说车子躲避城，哪有城躲避车子的道理呢？”孔子愣了一下，问：“你叫什么名字？”孩子答道：“我叫项橐。”孔子为了挽回面子，就想出了一连串问题来难项橐，但是都被项橐巧妙的化解。孔子觉得这孩子知识渊博，连自己也辩不过他，只得长叹一声，俯下身子对项橐和蔼地说：“后生可畏，我当拜你为师。”回头对弟子们讲：“三人行必有我师矣。要不耻下问。”经孔子这一褒奖，项橐便名扬九州，震动朝野。参考资料来源：百度百科——三字经

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我精心整理的想象作文350字：我的奇思妙想，仅供参考，大家一起来看看吧。 想象作文350字：我的奇思妙想1 　　十年以后，我走进哪一所巧克力房子我看到了，那是一座用七彩的巧克力大成的房子，房子前面有一座用七彩巧克力构成的彩虹桥。这座桥像真的一样漂亮极了，还可以在上面走呢！桥上不仅插着神器的仙女棒，边上还坐着几个可爱的小仙女，那几个小仙女的眼睛里还闪耀着星星，令人羡慕的光芒，仙女的头顶上面还飘着一些用白色的奶油巧克力做成的白云，它像真的一样飘在蓝色的奶油巧克力做成的蓝天上面。 　　你看那一些人在做什么？哦，原来是一些女人，他们在过生日派对呢，哇，好漂亮好精致的蛋糕啊，那是我从来没有看到过的蛋糕，我走过去一问，原来蛋糕也是用巧克力做的，看了这只蛋糕我觉得太出乎意料了，简直到了不可思议的地步。 　　继续往前走，我看到了一处专门让学习的地方，在那边的巧克力椅子上免我做事了下来，我在一张白色巧克力做成的纸，用一种巧克力做的比写出了一些彩色的字，过了一会儿，我想这张纸不要了，这时我正好感到肚子有点饿，就拿起那张纸吃到肚子里去，咦？只吃了一张薄纸就饱了 　　我继续往前走，还遇到了许多稀奇的事情…… 想象作文350字：我的奇思妙想2 　　奇思妙想，在生活中无处不在。21世纪，人类众多的奇思妙想都变成了现实。我也有一个奇思妙想，希望未来也能称为现实。 　　我的奇思妙想是能够拥有一个可以移动的多功能房子和一个机器人管家。房子里有一个按钮，按了这个按钮，房子下面会有四个轮子，可以自动行驶，这样我们就不再需要汽车和宾馆了；房子里还有另一个按钮，按下后房子两边就会伸出翅膀，带我到世界各地旅行，再也不用订机票乘飞机了。有了这个多功能的房子，我觉得全世界都是我的家，我想去哪里就去哪里，实在太幸福了。 　　当然这个房子里不可缺少的就是机器人管家，它会自己买菜、做菜，还会拖地、扫地，它的左手可以变成拖把，右手变成吸尘器，每天把家里打扫的干干净净。机器人管家还会和主人聊天、一起运动、教主人写作业，甚至能帮主人赶走坏人，有了它，生活变得丰富多彩、安全有趣。 　　怎么样，我的奇思妙想不错吧，如果未来真有这样的多功能房子和机器人管家，我们就人手一个，幸福感爆棚。 想象作文350字：我的奇思妙想3 　　我手上有五个手指。一天，我在想：能不能给它画些什么啊？ 　　于是我拿来彩笔。我觉得大拇指又胖又矮，想着：给它个职位吧！给它什么职位呢？大拇指力气最大，让它当国王吧！然后，我就给它画上了眼睛、嘴巴，还有一个皇冠。至于食指，给它当大臣，因为国王没大臣是不行的。中指个子最高，可以当大将军。无名指和小拇指可以当卫兵，因为国王没卫兵也是不行的。 　　就这样我的五指王国成立了。 　　成立之后，得有个故事呀！我想来想去，终于想出了一个故事： 　　有一天，国王命令：“为了一方百姓的幸福，我们得建一座城堡，有谁想报名？”然后卫兵、大臣、大将军还有一百名工人和五十个村民都报了名。国王带领大家找了一块空地，建城堡。城堡刚建完，旁边来了一只螃蟹，螃蟹张牙舞爪。国王大喊：“全军注意，敌人来袭！”将军个子最高，他去碰碰螃蟹。螃蟹挥舞着大钳子迎战。国王、大臣、卫兵都来帮忙，大家齐心协力，终于抓住了螃蟹。国王说：“我们把这只螃蟹煮熟了给小主人吃吧！”大家一致同意。就这样，小主人获得了战利品。 　　只要五个手指团结一致，没有它们做不到的事！ 想象作文350字：我的奇思妙想4 　　现在人们穿的衣服主要有遮体和保暖的功能，我要发明一种多功能衣服。 　　第一种功能，弄不脏：不管你在泥坑里打滚还是不小心将水倒在衣服上都没事，它会自动恢复干净，当你在公共场所时，它就会自动打开杀菌消毒模式，这样我们就再也不怕细菌入侵了。 　　第二种功能，变大变小变颜色；假如今年你买了一件蓝色的多动能衣服，当你把红色衣服喜气洋洋的穿在身上一年后，这时你的身高和审美都应该发生了变化，你可能长高了，也可能变胖了，这时这件多功能衣服就会随着你的体型而变化，如果你想要一件白色衣服，你就可以对着衣服说变成白色，它瞬间就变成了白色。 　　对了，这件衣服最大的亮点就是它的测谎功能，当你穿上了这件衣服，它本是白色的，如果你说了是谎话，它就会立马变成红色，如果你说了大话，它还会变成绿色，以示赞赏，愿大家拥有这件衣服后，彼此的眼里只有绿色。 　　我的多功能衣服如果真能问世的话，该是一件多么美好的事情啊！它不仅仅为国家节约能源、资金，也能为我们节约不少时间和精力。 想象作文350字：我的奇思妙想5 　　“快跑！霸王龙来了……”我被这呼喊声惊醒，原来我梦到自己驾驶着时空穿梭机经历了一次恐龙大冒险。想看看我的时空穿梭机吗？那就跟我来吧！ 　　时空穿梭机的机型像一艘宇宙飞船，机身由碳纳米管材料制成，这种材料又轻又结实。机身外层涂上一种纳米吸波材料，雷达都看不见它，实现了“隐身”，再涂上我喜欢的星空色，一架酷炫的高科技产品就呈现在你眼前了。机身内部有操作室和功能区，操作室内所有的指令都在一块液晶显示屏上完成，功能区则像电影里的变形金刚一样，根据人们休闲、娱乐的需要提供各种设施。 　　它最独特的地方是可以在液晶显示屏上输入你想穿越的年代。比如你可以选择游览侏罗纪时代，时空穿梭机会通过1号虫洞——宇宙传送门，带你去体验霸王龙的凶猛，去和喜水性的棘龙一比高下，去近距离观察鼻孔位于眼睛之上的梁龙，如果运气好的话，你还可以捡一颗恐龙蛋回来呢！这该是一次多么有趣的体验啊！ 　　时空穿梭机不仅能选择年代，还能选择你想去的任何地点呢！那我就选择唐代的长安城，当时的长安享有“世界之都”的美誉。唐人有诗吟：“开国维东井，城池起北辰”，说的就是长安城的布局特点。到时我一定多拍些照片回来。 　　怎么样，我的发明震撼到你了吗？我多么希望地球上的人类今后都能用上这种时空穿梭机呀！ 想象作文350字：我的奇思妙想6 　　我有很多玩具，在其中，我最喜欢的有积木和橡皮泥。 　　有一天，我用积木搭起一个美丽的城堡，我用橡皮泥捏成一个公主和王子，住在城堡里，他们无忧无虑地生活着，他们时而弹琴，唱歌，时而读书、画画，时而练习武术。佣人们忠心耿耿照顾他们，我看到公主和王子生活的这么幸福，我非常高兴。 　　突然一个海盗船停到岸边，船里面的海盗疯狂地闯进了城堡，我仿佛听到了叮当的刀剑声，凄厉的惨叫声。该我这个司令官出马了，我一声令下，直升机盘旋在城堡上空，战舰驰骋在海面上，狙击手迅速到达指定位置，砰的一声，一颗子弹射中了海盗老大，战士们冲进城堡，抓住全部海盗，把胜利的红旗插在城堡上，部下毕恭毕敬地报告：“首长，咱们的任务胜利完成！”我说：“很好！但是公主和王子呢？”我猛地一回头，发现爸爸妈妈笑眯眯地看着我，我高兴地跳了起来，公主和王子找到了！ 　　我仿佛听到城堡里此起彼伏的欢呼声。 想象作文350字：我的奇思妙想7 　　每个的小脑瓜里总是有很多想法，有丰富的想象力，我也不例外。 　　我妙想设计一双魔力鞋，每天上学从家走到，又从学校走到家，走来走去好几趟我的脚都累坏了。我想，要是我能设计一双魔力鞋，他走起路来不用费力，又快速多好啊！ 　　这种魔力鞋外形和普通鞋没什么不同，各种各样都有，一看就是一双极普通的鞋，可它的功能却大不一样。 　　它是声控的，只要把所在城市的地图输入鞋里的认知系统就可以了。如果你想去学校，就说一声去学校，鞋就好像是溜冰鞋，只要你穿着它，不一会就会自动带你滑到学校门口；如果你想到超市，只要你说出想去的位置，它丁点不错地引导你到达目的地，遇到交通红绿灯也会自动遵守而不会违反；如果要过河的话，只要说一声过河，这时，神奇的魔力鞋就成了一条小船，带着你过河。它不仅能在陆地上行走，只要你说一声起飞，鞋底就会喷出火焰，带你飞上天。 　　这就是我设计的未来神奇魔力鞋，早一点穿上我自己设计的新鞋去飞翔！大家可别小看我的想象力，说不定在未来的一天真的会有这样的作品，呈现在你们眼前，等着瞧吧！ 想象作文350字：我的奇思妙想8 　　朋友，当你100年后再到这儿，什么都变了，一切都会使你惊讶不已。 　　清晨，当美妙的电子音乐把你从睡梦中唤醒，制作得像仙女一般的机器人，已经轻盈地走进房间，把舒适合体的衣服轻轻地放在床头柜上。 　　当你穿好衣服，洗嗽完毕后，经计算机精确计算而配的人体所需各种培养可口早点也已放在餐桌上。 　　新颖的房子会像向日葵一样围着太阳缓缓转动，大地到处温暖如春，没有酷暑严寒，遍地到处是四季盛开的鲜花。 　　当你100年以后再到这儿理发室里也发生了变化，理发室里有一种头盔，要事先输入理何种发型的指令，然后把头盔戴在顾客的头上，几分钟后就可以理出一个令人满意的发型了，既快又美还安全，肯定受顾客欢迎。 　　朋友，也许你会说：“这样的时候还要等多久，我可能活不到那一天。”那你大可不必担心，那时的医学水平早已达到登峰造极的地步，不但能包治百病，断臂断腿都能再植，有人造器官，而且能起死回生，延年益寿呢！ 想象作文350字：我的奇思妙想9 　　我们在生活中，学习、写字都离不开笔。未来的笔是各种各样的，外表新颖美观。 　　我发明的那种笔，有许多与普通笔不同的地方。功能非常特别，这笔上安装了一个微型空调。夏天天气热，微型空调的温度就会降低；冬天天气变冷，空调的温度就会升高。让你写字舒舒服服的。 　　如果你在写作业的时候，有一个字写错了，他就会自动帮你把错别字给改正过来。如果你作业做完了，还不想自己检查，你就对比说一声：“帮我检查作业。”它就会帮你检查，如果它检查出来作业中还有错别字，它会模仿你的字迹，帮你改正。 　　当你写字姿势不对时，他会叫你改正，知道你纠正了为止。如果你正在家里写作业，突然停电了，笔头上立刻会出现一个小灯泡，你就可以继续做作业了。 　　笔的笔帽上，还有一个小小的播放音乐器，如果你觉得作业做得不耐烦了，笔帽上的音乐器就会播放出轻松悦耳的音乐。 　　这就是我想象中的未来的笔。同学们，你们应该很喜欢这种多功能的笔吧！！！ 想象作文350字：我的奇思妙想10 　　未来的书包是什么样的呢？就应是高科技的、智能化的书包，它完全由电脑程序控制，能够自由变大变小，也能够根据主人需要不断变换内存和用途。如果你学习疲劳了，只有点击书包上面的各种功能键，书包就能够转换成播放机、收音机、电视机、手机、摄像机、照像机、游戏机等，你就能够随心所欲的想做什么就做什么，使你得到充分的休息。 　　未来的书包，它不再装纸质的书了，这种高科技的书包就像一个手提电脑，所有的教科书都装入了硬盘。每期开校，我们根据教学安排编织一个程序，随后就能够高枕无忧了，只要每一天上课打开书包，书包的显示屏上就会出现当天要学的引进课文和要做的作业，第二天又能自由更换。 　　老师布置完作业，我们只需要打开电脑书包，点击“作业”，当天要做的作业就显示屏幕上。我们用书包上的手写板，或者鼠标点击就能够答题了。老师也无需改作业，因为我们每做一道，如果是正确的，就会自动得一个“Yes”，如果是错的，就会自动得到一个“No”，并提示再答一次，如果还是答错，就会给出正确答案，并告诉你：还需努力哟。 　　电脑书包还能实施远程教学，这样我们就大可不必为选校而苦恼了，因为我们能够透过网络去到任何一个学校，聆听不一样学校的教学，我们能够把最好的老师请来为自我辅导，到那时，每一个学生都将成为最优秀的学生。 想象作文350字：我的奇思妙想11 　　咚，咚、咚，外传来了一阵急促的敲门声。谁呀？没人回答。咚咚，咚，妈妈不在家我一个人害怕极了。要是能有一栋智能房屋就好了。 　　这个智能房屋要用全世界最坚固的材料制作而成，还自带声控系统和读心术呢！只要有人站在门外，门就可以对它进行扫描，并判断出来者意图。如果动机不良，它就会发出警报。并且门上有防卫功能，如果坏人有作案动机，门就会打出两个拳头攻击坏人，有非常良好的防盗系统。 　　早上起床，带有闹铃的多功能遥控会把我叫醒，摇一摇多功能遥控，室内就会变个样，大床变成浴缸，书桌成洗手台，大房间就变成了卫生间了，再按智能遥控，厨房等一切都安排妥当，琳琅满目的食品摆在桌上，令人垂涎三尺啊！ 　　阳台是用金属玻璃做的，十分坚固，一走进去，玻璃就会像凭空消失一般“隐身”起来，你会感觉自己像一只小鸟一样快乐地在云朵上飞翔，看外面多彩的世界。如果你想看其他景色，玻璃就会随着你的想法同步变化，时而化成海洋，时而变成森林， 　　最酷的是在阳台上，有一个空间变换体验器，它可以为你模拟各种真实的感受哦。 　　这样的智能屋可真是宅娃的乐园，懒人的天堂啊！有了这智能玻璃屋，独自在家的孩子们就再也不会孤单，害怕了。 想象作文350字：我的奇思妙想12 　　大家好！今天我要向大家介绍一款纳米新材料服装——隐身衣。 　　隐身衣，顾名思义就是可以将你隐形的衣服。隐身衣没被穿上时，跟别的衣服没什么两样，可当你穿上它，立刻就能将你隐身，但是如果小偷想穿上它偷东西，可无论怎样，它就是不隐身，甚至警察叔叔立刻知道小偷在什么地方干坏事，马上可以赶到现场，将他抓住！哈哈，这就是我的隐身衣的绝妙之处，隐身衣里面藏着心灵感应器，它能准确感应到穿上的人现在的心理活动，如果是想干坏事的"人，当然隐身不了！而且它还有纳米电话和推进器，如果警察穿上它，只需要张口发布指令，隐身衣就可以带着警察瞬间到达现场，比光跑得还快呢，就和穿过哆啦A梦的任意门一样神奇。 　　隐身衣还有一个重要的功能，它可以防细菌！如果有甲型流感、非典病毒、新型冠状病毒等细菌试图侵入，它都会毫无留情地将其拒之门外，保护大家的健康。 　　怎么样，我的隐身衣厉害吧！我希望我的奇思妙想能早日变成现实！ 想象作文350字：我的奇思妙想13 　　随着科技的进步，汽车已经成了人们出行必不可少的交通工具。但是，随着人们的开采，石油已经特别稀少了，而且，汽车的尾气会对人们的身体造成巨大的危害。所以，我想发明一种无污染、用环保能量做动力的汽车，让人们的出行更加方便环保。 　　这种汽车使用的是复合钢板制成的，车内有一个空气净化器，可以把外面的空气吸收到净化器里，把空气里的有害成分吸收，再将干净的空气排放到车里，使车里一直都有新鲜的空气。 　　这种汽车使用的能源是用叶子等材料制成的液体，把它倒进汽车右面右下角的能源盒里，汽车就可以开了。而且，用这样的能源排出的气体，可以净化外面的空气，让外面的空气更加新鲜。还可以帮助人节约石油资源。 　　它不仅够环保，还可以解决堵车问题呢！在车内，会看到一个黑盒子，那是收音机，不过那可不是一个普通的收音机，它不但可以告诉你哪里不堵车，还能自动导航，既使你走错了方向，它也可以为你重新规划路线，既省时又不会造成堵车。 　　怎么样，我想发明的汽车不错吧？真希望未来我的发明会成为现实。 想象作文350字：我的奇思妙想14 　　每个人都会有奇思妙想，比如未来的房子等等。我也有奇思妙想，下面来听一听我的奇思妙想吧。 　　23世纪到了，我发明的“镜子”也完成了。说是“镜子”，其实就是电脑和语音识别系统的综合体，语音识别系统让它只听你一个人的声音，直接可以将语音转化成文字，就好比微信里的语音输入，可以直接识别成汉字。 　　未来“镜子”介绍：它方便小巧，便于携带。不用的时候可以折叠起来。它靠太阳能板进行充电，不用更换电池。它的系统随着科技的进步会不断进行完善，持续更新，适应新时代的媒体应用。 　　镜子功能的介绍：声控开机：录制只属于你的专属语音开机密码。还有语音转换成汉字的识别功能。内置蓝牙：可以向笔记本电脑那样自动搜索无限网络信号。操作系统：与电脑同步的操作系统，可以与蓝牙配对，实时同步资料传输。小巧的身型：可折叠，方便随身携带，内置太阳能板，自动充电。 　　不得不说的休闲娱乐功能，在互联网飞速发展的23世纪，游乐系统可以通过语音来操控，可谓是“镜子”中游戏功能最强大！游戏机中体型最纤巧的懒人神器！ 　　听了我的介绍，是不是很令人欣喜，这么高大上的“镜子”印证了科技改变生活！未来让我们的生活和学习越来越轻松！23世纪等我！ 想象作文350字：我的奇思妙想15 　　未来的学校是什么模样呢？我给大家介绍一下。 　　未来的学校有好几百层高，分别有食堂、花园、卧室、病房、办公厅、学生处、机房……应有尽有，可以满足师生生活的一切需要。 　　可是，这么高的高楼大厦，爬到顶楼要多少时间啊，别担心，学校有光速电梯，它的速度达到了光速，一瞬间就到达了顶楼。 　　同学们在这么高的地方，为什么不恐高呢？原来，入校时，各位师生都被“防恐高磁场”照射过，所以同学们都能在上面轻松嬉戏。看！那位同学快坠楼了，突然，在前面出现了一道蓝色屏障，把他弹了回去。原来是激光保护屏障起了作用！ 　　学校里的老师和学生都格外轻松，为什么？哦，原来是这样：老师在舒服的“老师上课室”上课，“老师上课室”里有多台按摩系统，可以让老师边上课边享受按摩服务，上课格外舒服，学生教室里有多台超级电脑，它们比原来电脑对眼睛伤害少了N倍，老师通过电脑以图像传播方式给学生上课。 　　不行，我不服气，为什么他们天天没有作业？而我们的作业叠得“冲破天空”！原来，老师可以通过电脑的高科技，查看你的大脑，查看你对本科知识的掌握情况，如果没有掌握，老师可以在你的大脑对本科知识进行添加，如果学生对本科知识理解错误，那么就进行修改。 　　未来的学校有好多好多功能，相信未来一定能造出这样的学校！

毕业班家长感谢老师的话简短毕业感谢老师的简短话：1、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。2、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。3、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!4、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!5、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!6、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。7、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师您。家长对老师的感谢语春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，教师是人类灵魂的工程师。下面是我整理的家长对老师说的感谢话，一起来看看吧！家长对老师说的感谢话1、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康。孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！2、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。3、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！4、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。5、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。6、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”。7、谢谢您在孩子的学习路上陪我们一起走，您对孩子的细心栽培，也让我一起学习和成长，让我看到更宽阔的世界，也发现孩子的潜力。8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。9、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了。感谢您对孩子的培育和关怀。家长感谢老师的朴实话1、孩子是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向提高！2、看见孩子每一天都在提高就觉得十分安慰。心中充满了感激，孩子们有您们真幸福！3、俗话说：科技是第一生产力，而科技需要人才，人才需要学校，学校需要教师！所以按这个逻辑：教师才是第一生产力。祝教师生产科技也生产欢乐！4、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自我的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的教师！5、我们要感激教师教给我们各种技能知识，由易到难，知识的聚少成多，让我们用智慧去放眼未来。6、孩子的点滴提高，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。7、每一位教师，都是值得尊敬的，都是值得爱戴的。在教育孩子这件事上，教师们的付出比家长更多，教师给予孩子的爱，最是无私，也最是伟大的。8、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变教师，祝您万事如意！9、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！10、感怀您常给予指导和沟通，让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣味。小学毕业家长感谢老师的话语孩子在过去一学期中,有了进步,取得了一定成绩,作为一名普通党员,家长对学校领导和老师们表示衷心感谢!女儿到这一学期,总体来说比以前有长足进步,明确了奋斗目标,看到了发展希望,有了健康向上的心态,感谢学校!感谢老师们!孩子在这一学期有了很大的进步,感谢学校!感谢老师!!孩子比较爱动爱说,主动学习能力不强,积极性不高。希望新学期培养学习兴趣,加强语文英语的听写能力!毕业家长感谢老师付出的简短以下是初三毕业家长对老师感谢话语简短：1、作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们！你们辛苦了！2、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪！3、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。毕业班家长感谢老师的话毕业了家长感谢老师的话：1、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。3、感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。祝你工作如意、合家安吉。感谢您老师，是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙！是您为他扬起了理想的风帆！他在您温暖阳光的沐浴中充满自信。在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大！衷心谢谢您老师。

Dear XXX,亲爱的XXX，Thanks for coming to my birthday party. I have a great time on that day. I love the great present that you give to me. Thank you very much!谢谢你参加我的生日宴会。让我度过了十分快乐的一天。你的礼物太棒了，我十分喜欢。非常感谢！ love， 爱你的， XXX XXX

居中写借条，不要写成欠条。写明借款双方姓名具体信息，借款金额大小写、币种、借款期限、还款方式、逾期利息等，签名按手印。具体的可以直接在欠条说找个模板，可以电子签也能下载打印签了。

校风是一个学校内的人物在各方面生活上所表 现出来的一种态度和趋向。所谓人物是：校长、教职员、学生、校役等；所谓各方面的生活是：学艺、健康、 社交、服务等；所谓态度及趋向是：适合时代、环境及他种情形的要求等。由这种种要素融合成的‘空气"， 就是所谓的校风”