学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（　　）。

意思不同、实施手段不同。1、校规是学校管理学生行为的规范，而校纪是根据学生行为违纪情节进行的惩戒。2、校规主要针对具体的违纪行为，而校纪则用法律手段进行严格化的管理。

7分，对女人来说，有一个人能跟自己很聊的来，那么在这个女人的心里就会把你放在不一般的位置。话不投机半句多，可是如果投机的话恐怕就会觉得千句也少并不是所有的人都会聊天，并不是所有的人跟别人聊天都能吸引住别人，也就是说，聊天是有技巧的。每个人的语言表达的能力是不一样的，有的人天生就会说话，有的人心里有，但是表达不出来，所以不能从语言方面在判断一个人！

校规校纪制定可以参照法律但不可超越法律规定的范畴。具体如下：学校的校规校纪不是法律，只能算本校的行政措施，只对本校的师生具有约束力，没有强制的执行效力。而法律效力是全国人大颁布的法律的执行力度，是强制实施的，法规是由国务院颁布，地方性法规是地方省一级人大颁布。校规校纪制定可以参照法律但不可超越法律规定的范畴。校规校纪只是在一个学校范围内具有约束力，而法律一般都是适用于全国的。法律是由享有立法权的立法机关行使国家立法权，依照法定程序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。校规具有一定的约束和指导作用，旨在为师生营造更加和谐的学习和工作环境。校规校纪是对该校学生行为的约束，只要不与法律冲突，都具有法律效力。学校的校规校纪属于法律授权下学校进行的自主管理，校纪校规不得违反法律法规强制性规定，且应当公开，经审批或备案后，合法有效。校规校纪对该校师生员工具有约束力；如果校规校纪与法律法规相冲突的，该条规定无效。学校的校规校纪，属于法律授权下学校进行的自主管理。【法律依据】《中华人民共和国高等教育法》第十一条 高等学校应当面向社会，依法自主办学，实行民主管理。《普通高等学校学生管理规定》第六十八条 规定：高等学校应当根据本规定制定或修改学校的学生管理规定，报主管教育行政部门备案（中央部委属校同时抄报所在地省级教育行政部门），并及时向学生公布。省级教育行政部门根据本规定，指导、检查和督促本地区高等学校实施学生管理。

1、关于按时到校，在校期间穿校服，校服拉拉链 我赞同这一做法 首先，守时是一个良好的高中生必备的优点之一，所以按时到校没有任何问题 然后，在校期间穿校服表明了你是本高中的学生，校服代表了你的身份 最后，校服拉拉链体现了个人的整体形象，穿上校服系上拉锁，好一个意气风发的少年！ 2、关于学生不得烫发、染发 我赞同这一做法 观察一个人是肯定是从上看到下，那么第一眼看到的必然是头发，看到看着烫过或染着其他颜色的头发，那对一个人的第一印象肯定会大打折扣 3、学生上学不准携带手机 我赞同这一做法 从反面来看，可能有些同学上学携带了手机就把大部分注意力转移到手机上去，从而错失了学习听讲的机会 但可能也有人会说，我有点不会的题之后老师没在学校，我要搜一下解题过程，可能刚开始你弄明白了，但是之后久而久之你就会逐渐丧失独立思考自主学习的能了 可能还会有人说，我需要跟家长联系，这种情况大可向老师求职，而且学生卡也马上要发放了，到时就可以用话机去联系父母了，所以用这种理由来携带手机的也不大合理 4、学生间不起带有侮辱、讽刺意味的绰号 我赞同这一做法 同学相处间并不是不存在一些恶意起一些绰号的行为 可能起外号的人并不认为自己的行为会造成什么，但可能对被起外号的人心里留下了一些痕迹 “破碎的身躯可以修复，友情也是如此吗？” 5、不参与任何形式的赌博，封建迷信活动 我赞同这一做法 我们是新时代的新青年，自然要杜绝这类活动 赌博损害身心健康，而封建迷信活动更是荒谬 我们要争做新时代的弄潮儿，坚决远离这类活动 PS：关于校规校纪并不一一赘述，这里只选出几条具有代表性的进行分析

您问的是校纪校规与法律法规的区别包括哪项？区别包括以下几项：1、适用范围不同：校纪校规仅适用于学校内部，而法律法规则适用于整个社会。2、约束力不同：校纪校规对学生和教职员工具有一定的约束力，但法律法规的约束力更大，涉及到公民的基本权利和义务。3、制定方式不同：校纪校规的制定通常由学校内部制定，而法律法规则的制定需要经过国家立法机构的制定和公布。4、内容不同：校纪校规主要是为了保证学校的正常秩序和管理，而法律法规主要是为了规范社会行为，维护社会秩序。5、处理方式不同：校纪校规对违规者的处理通常是内部处理，如口头警告、批评教育等，而法律法规违规者的处理则需要依法给予行政处罚或刑事处罚。

遵守学校纪律就是在课堂上，认真听老师讲课，不乱做小动作，不看于学习无关的书籍； 同学们，我们不要抱怨校纪的严格或者说苛刻，因为只有纪律的约束，才能创造一个安定的学习环境；只有严格要求自己，才能让我们更好的成长；只有遵守学校纪律，我们才能有秩序的学习。要自觉遵守校纪校规，做文明的学生，就要从小事做起，从身边事做起。关上自来水的龙头，拾起地上的垃圾，不小心撞到对方时说声对不起，见到老师问声好u201eu201e凡此种种身边事，我们要为铸造我们的高尚情操，而有意识有目的认真去做。因为高楼大厦总是一砖一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川汇集。文明的细节，犹如水中之沙，不管怎样随波逐流，总归会沉下来，其中的一些还会落进蚌肉中，饱饮日月的精华，变成夺目的珍珠。要自觉遵守校纪校规，做文明的学生，就要有持之以恒的精神，永不变化的良好习惯。恶习会让你的人生陷入黑暗与低谷，而好的习惯则会让你的人生充满光明与理性。一位名人曾这样说过：" 一个人真正的精神价值，是看他在没有人注意的情况下会做些什么。" 我们要用坚持与理性孜孜不倦地培养良好的习惯，自觉遵守校纪校规是创造文明校园的保证。遵守校纪校规，并不意味着我们失去自由，而是扔掉了枷锁与狭隘，获得了更广阔的空间。

一、不许光明正大地谈恋爱山东科技大学规定：不许光明正大谈恋爱（接吻、拥抱可能会被逮）男女不能交往过密，男女间隔20公分，学校专门设立文明督导队查各种小情侣！查到的会记过处分！咳咳咳，不要误会这是高中！我们是大学！额，小学妹觉得很可怕了…对学生恋爱行为的限制，小学妹认为这个大学怕是单身率超高了哇！二、睡前打卡防学生夜不归宿重庆交通职业学院规定：学校上课时人手一张座牌卡，每晚睡前还要打指纹卡考勤。一位住6楼的同学也认为，打卡有点不公道，大冷天还要把衣服穿厚实了才能下1楼打卡。打卡防止夜不归宿，你要吐槽还是点赞？小学妹认为：睡前打卡，为了学生的好好学习，是每个高中必有的事。到了大学还要打卡，应该是怕学生跑出去玩吧！这种行为，有利也有弊咯！三、校内天桥23时后禁止男士通行一座普通的过街天桥，却在旁边立了一个牌子，写着“23点后禁止男士通行”。中国传媒大学说道：“天桥主要是为了方便学生们穿行宿舍区和教学区。由于天桥一端距离女生宿舍较近，学校保卫处在此设立告示牌，告诫男生深夜不要在此活动。”学校的这一举动，也显示出学校对女生的关爱。小学妹也在这里提醒大家：女生晚上尽量不要出门，出门也不要单独走，要注意个人安全啊！！！

在春天的阳光下，百花齐放。我们青春的花朵也露出了笑脸。可是，半大不大，半熟不熟的我们，心中却有了新奇的想法。慢慢的，我们进入了成长的另一阶段。在这一阶段的我们，对世间万物开始产生了不同的看法。有些同学对自己的发型也特别的注重，认为留刘海，留长发是一种时尚，或者把发型弄得有些古怪。殊不知，作为任何一所学校的中学生，遵守校纪校规是理所当然；而违反校纪校规，是一种过错。发型服饰，看似是外表的东西，实际上是反映了我们的内心世界和精神面貌，也代表了学校的校风校貌。有谁会愿意听到别人说我们的校风不好呢？有谁不愿意为自己树立良好的形象呢？错误的审美观，其实是一种不正之风，是一种不必要的模仿，是一种缺乏真正智慧的表现。我们身为学生，应该有一种浩然正气。或许有同学会说：“留什么发型是我们的自由，学校不用管它！”同学们，是否真是这样呢？花开花落，大自然生生不息，用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开轨道；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。 学习需要规范，成长也需要规范。同学们，你是否做到了：发型规范，清爽大方；上课专心，讲求效率；待人有礼，不讲脏话，不大声喧哗与打闹；打完篮球，自觉收拾水瓶，不乱丢垃圾；爱护课桌椅，不乱涂乱画……做到了这些，我们的品德才会日趋合格、完善。断了线的风筝，不但没得到自由，反而栽得头破血流；脱了缰的野马，驰骋闯荡，呼啸而去，放纵的自由最终毁灭了自己并危及他人；失去轨道的列车，不但无缘于自由，反而导致脱轨的灾难。寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。“没有规矩，不成方圆”，“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”无规不成圆，无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦，必须遵守一定的准则和法度。

学生违反校规校纪处分条例如下：第一条处分依据：为加强学校管理，维护正常的教学、学习和生活秩序，保障师生正当权益，创设良好的校风学风，依据《中小学德育工作规程》中“学校应当严肃校纪，对严重违犯学校纪律，屡教不改的学生应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律处分，并将处分情况通知学生本人和家长；受处分学生已改正错误的，要及时撤销其处分”的规定，参照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《淮南一中校规细则》，特制定本条例。第二条适用范围：本条例适用于我校所有在籍在册学生。学生凡有违反校纪校规、社会公德的行为，均按照本条例予以处理。学生若有违犯国家法律、法规的行为，由公安司法部门依法追究其法律责任。第三条工作原则：学校对违反校规校纪的学生，坚持以批评教育为主，教育与处分相结合的原则，受处分学生已改正错误的，要及时撤销其处分。第四条处分等级：学校对违反校规校纪并造成恶劣影响的学生，根据其所犯错误的程度，分别给予下列处分：（1）通报批评；（2）警告；（3）严重警告；（4）记过；（5）记大过；（6）留校察看；（7）勒令退学；（8）开除学籍（参照上级教育主管部门相关规定执行)；（9）构成违法犯罪行为的，报公安司法机关依法处置。第五条 处分程序：对违纪学生的处分是严肃慎重的，应严格按照有关程序办理，具体流程如下：（1）班主任提出书面申请，说明处分的理由和依据，报年级组审核；（2）经年级组审核，提出处分方案，年级主任签字后交政教处；（3）政教处根据年级组处分方案，拟定处分意见，政教处主任签字后报德育校长审批；（4）学校审批后，政教处及时将处分结论反馈给年级组，年级组通知班主任，班主任将处分结论告知学生本人和家长；（5）政教处将处分结论在晨会上宣布或校园内公布并记入学生档案；（6）开除学籍处分经学校审批后报市教育局批准；（7）构成违法犯罪行为的，由保卫科报公安司法机关依法处置。第六条 撤销处分：受处分学生能认识其错误行为并有改过行动，表现良好，在受处分满一学年后（毕业班高考前一个月），学生本人可以提出撤消处分的书面申请：（1）家长签字后交班主任审查；（2）班主任审查签字后报年级组审核；（3）年级组审核签字后交政教处，政教处报学校审批；（4）学校批准后，政教处及时将撤销处分的意见反馈给年级组，年级组通知班主任，班主任告知学生本人和家长；（5）政教处将撤销处分的意见在校园内公布并记入学生档案。第七条 处分细则：（一）对旷课学生的处分1、无故不参加晨会、课间操、学校集会、课外活动、体育课、音乐美术课、信息通技课、自习课等，一律按旷课计算。晨会、课间操、学校集会、课外活动等一次按一节课计算；晚自习一次按两节课计算；八节课按一个教学日计算。学生出勤情况由班级进行考勤并做好记录。2、旷课一次由班主任找学生谈话，再次旷课由班主任找学生及其家长到校谈话，屡次旷课由年级组找学生及其家长到校谈话，并做好相关记录。3、累计旷课16节（2个教学日），学校将给予警告以上处分；累计旷课24节（3个教学日），学校将给予严重警告以上处分；累计旷课32节（4个教学日），学校将给予记过以上处分；累计旷课40节(5个教学日)，学校将给予记大过以上处分；累计旷课一周以上学校将给予勒令退学处分。（二）对有意破坏校园环境卫生学生的处分以下行为发现后取消其班级该轮“卫生流动红旗”评比资格，当周卫生成绩扣除1分（一次计1分），情节严重者在晨会上予以通报批评：1、在校园内随手乱丢瓜皮、果壳、食品包装袋等；2、向窗外抛洒废弃物，在室内外乱扔粉笔、纸团等；3、乱擦黑板上的通知，损坏宣传板上张贴的公告、海报等；4、在黑板上乱写乱画，在墙壁上乱涂乱踩，在课桌椅上乱写乱刻等；5、值日生连续未打扫室外卫生，环境区杂物多（参照卫生室记录）。（三）对恶意破坏学校公物学生的处分1、有翻越校园围墙、栅栏等行为的，一经发现，将给予通报批评；如对围墙、栅栏造成破坏，按照有关规定按价赔偿并给予警告以上处分。2、恶意破坏学校公共财物（如教学设备、实验用品、体育器材、书报杂志及其他一切公共设施），除按照有关规定按价赔偿并承担相应损失外，还将视其情节轻重，给予警告以上处分。（四）对违反学校规定进行体育活动学生的处分以下行为发现后取消其班级当月“学生自我管理实践周”优秀班级评比资格，当周“学生自我管理实践周”成绩扣除10分（一次计10分），情节严重者在晨会上予以通报批评：1、在教室内疯打、追逐和进行球类活动者；2、在教学楼、科学馆、实验楼、食堂、公寓楼的过道上疯打、追逐和进行球类活动者；3、在足球场以外的地方踢球，在篮球场以外的地方打篮球、排球等；4、在校园道路上疯打、追逐和进行球类活动者；5、对不按规定时间、地点进行体育活动，破坏校园卫生或公共财物的按上述有关规定处理。（五）对违反公寓管理规定住校生的处理以下行为发现后加重处罚，由总务处、保卫科拟定处理意见报学校审批，原则上给予警告以上处分：1、未经请假，夜不归宿；2、私自将非住校生带到公寓内留宿；3、熄灯后影响他人正常休息；4、偷盗他人财物；5、滋事打架；6、私接电线，使用电器等造成重大安全隐患。（六）对在校园内抽烟、喝酒学生的处分1、经证实，在校园内有抽烟、喝酒行为，给予警告以上处分；2、受到处分后又有类似行为发生，给予记过以上处分；3、多次教育不改，给予勒令退学处分。（七）对在教育主管部门和学校组织的考试中作弊学生的处分1、经证实有夹带、偷看、翻书、传接、抄袭等行为，给予通报批评处分。2、经证实有讨论、交换答卷、利用手机传送答案等行为，给予警告处分。3、经证实有将自己的答卷提供给他人抄袭的行为，给予警告处分。4、经证实，对再次作弊者给予记过处分直至勒令退学。（八）对打架学生的处分1、故意挑起事端，动手打人，引起打架斗殴，严重干扰学校正常教学秩序，视情节轻重，给予警告以上处分，直至开除学籍，对性质和影响特别恶劣者，交公安机关依法处理。2、为他人提供凶器（指在斗殴中一切可以伤害人体的物品），视情节轻重，给予严重警告以上处分。3、争吵中亮出凶器，威胁他人，给予记过以上处分。4、提供伪证影响调查工作，视其情节轻重，给予警告以上处分。5、因打架使对方致伤、致残，由本人及其监护人承担一切医疗费用和相关法律责任。（九）对偷盗、勒索学生的处分1、对有偷盗、勒索行为的学生视其情节轻重给予警告以上处分，直至开除学籍，对性质和影响特别恶劣者，交公安机关依法处理。2、有偷盗勒索企图，经劝告而未实施或中途自动停止并主动认错、退赔，经批评教育，可不予处分。（十）对以下几种违纪学生的处分1、对不听劝阻屡教不改进入未成年人不准进入的录相厅、歌舞厅、网吧的学生，给予警告以上处分直至勒令退学。2、对在校园内外传看黄色出版物、非法录音录像制品、造成严重后果的学生，给予严重警告以上处分直至勒令退学。3、经证实对有超过男女同学之间正常交往行为的学生，给予警告以上处分，直至勒令退学。4、对道德败坏者视其情节轻重给予严重警告以上处分，直至开除学籍。第八条需要说明的几点：（1）凡同时犯有上述两项以上错误，按处分较重的一项处分等级实行；（2）对超出本条例以外的违纪行为，比照以上各相似条款进行处理；（3）对在社会上违法而被公安机关传讯、拘留的学生，给予记过以上处分，对因违法犯罪而被判处少年管教、劳动教养、徒刑的学生，一律开除学籍；（4）学生因违纪受到处分，将取消其一切荣誉称号并记入学生档案；（5）本条例自公布之日起严格执行。

个人觉得校规虽然不是法律，但是却是在法律范围内制定的对于特定人群行为的规章制度。属于这个制度管理下的人，就必须遵守，不然一所大学，那么诺大的群体，如何去规范群体的行为呢？1，这三名学生在明知道嫖娼不仅违法，而且违反校规的情况下，还抱着侥幸的心理，为满足一时的欲望，以身试法。可能在这些年轻人心目中，嫖娼只是解决自己生理需求或者说寻求感官刺激的一种方式而已，根本算不得什么大事。2，他们没考虑过，这样的事情一旦被抓住，就会永远留下记录。虽然正常情况下，算是隐私不能公开，但是公安的系统上永远有你的这项违法记录啊，你怎么能保证可以隐藏一辈子呢？3，有些污点，一旦沾染了，就一辈子都洗不掉了。特别是对于这些未来社会建设中的佼佼者，他们可能会成为国家工作人员，国家科研人员，社会精英人士。 总之，学校秉公执法，严格执行校规，倡导学生遵纪守法，树立正确的恋爱观。坚决不会因为某个学生学业优秀，而有所偏袒。这样才能将校规贯彻到底，警示后面的学生不能再犯。

宪法法律法规至上

霸州一中校规校纪，根据霸州市第一中学官网查询显示。1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。2、穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。

中学生违反校规是一种常见的现象，以下是一些例子：迟到早退：有些学生经常迟到或提前离开学校。他们可能因为起床晚了或者觉得上课无聊而延误时间。这种行为不仅会打乱整个班级的秩序，而且会影响到自己的学习成绩。2. 打瞌睡：在上课时打瞌睡是一种常见的违反校规行为。这可能是由于学生熬夜、上课内容无趣或者缺乏充分休息导致的。打瞌睡会影响学生对知识的吸收，同时也会给老师带来困扰。3. 着装不当：有些学生穿着不符合校规的服装，比如穿着过于暴露或者低俗。这种行为不仅对个人形象有负面影响，也会对整个学校的形象产生消极影响。4. 缺勤：一些学生经常缺勤，没有按时参加课堂教学活动。这可能是因为他们对某些科目不感兴趣，或者有其他重要事情分散了他们的注意力。缺勤不仅会损失学习机会，还会影响到其他同学的学习氛围。5. 懒散态度：有些学生在上课或者完成作业时表现出懒散的态度。他们可能对学习没有积极的态度，缺乏主动性和责任感。这种行为不仅影响到自己的学习成绩，也会给老师带来很大的困扰。6. 作弊行为：一些学生可能在考试中采取作弊行为，比如抄袭或者传纸条。他们可能因为对考试内容不熟悉或者追求好成绩而不择手段。作弊行为不仅违反了校规，也严重损害了学生的诚信和自信心。以上是一些中学生违反校规的常见事例。中学生应该意识到遵守校规的重要性，树立正确的价值观和行为规范，以良好的形象示范给其他同学。学校和家长也应该加强对学生的引导和教育，培养他们正确的价值观和积极向上的态度。只有这样，我们才能建立一个良好的学习环境，让每个学生都能健康成长。

这句话不对，作为中国公民不管在哪都应该遵守法律。根据《中华人民共和国宪法》第五十三条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。第五十四条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。扩展资料：根据《中华人民共和国宪法》第三十三条：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。第五十五条：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。

我认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。从规范日常行为做起，用规范来要求自己。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心。同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在老师的监督下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

　　在当下社会，保证书有着举足轻重的地位，保证书有利于保证者依此进行自我检查、自我约束、自我督促。那么，保证书到底怎么写才合适呢？以下是我收集整理的违反校纪保证书，欢迎阅读与收藏。 违反校纪保证书1 尊敬的老师： 　　我叫，因本人多次违反校规校纪，经老师和学校领导多次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。 　　一、在学习方面，我保证如下： 　　1、我保证早上起床不睡懒觉，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能够在18：30分前回到教室。 　　2、在回到教室后，作为一个合格的学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。 　　3、当课堂预备铃响的时候，我保证能准时回到教室，不迟到，不早退，不旷课，在课上不睡觉，能专心听老师讲课。 　　二、在生活方面，我保证如下： 　　1、在午晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不聊天，不打扰。当其他同学休息时，我也能安静地休息。 　　2、在班级轮值劳动时，我能尽我的义务去做好劳动，无论宿舍的值日还是班级清洁区和教室的值日，都能按标准做好清洁。 　　3、在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架。 　　以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证，，如有再犯或多次违反经老师和学校领导教育未改，我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。 保证人： 　　xx年xx月xx日 违反校纪保证书2 　　学校三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我还是违反了，经过大家的教导批评及自己深刻的反省，认识到自己做错了，为保证自己不再犯下类似错误，特写下此保证书，以供大家监督好。 　　事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的.影响，破坏了学校的管理制度，在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。 　　对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请大家相信我能够记取教训，改正错误，把今后的事情加倍努力干好。 　　在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施： 　　1、不抽烟、不打架、不叫外卖等严重行为。 　　2、每次考试都要比上一次考得好。 　　3、不窜班、不窜级。 　　4、要尊重老师、同学。 　　等许多不良好的行为。 　　如有违反以上，后果自负。 　　日期：20xx年xx月xx日开始执行。 违反校纪保证书3 　　学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却还是上课睡觉，带手机，不交作业，擅自旷课，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪谨记在心。 　　事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 　　对不起，老师！犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。 　　对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。 　　在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施： 　　1、按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 　　2、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 　　3、和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。 　　4、我最后保证，上课不睡觉，不带手机，交作业，有事要到老师那请假。 　　签名： 　　日期：xxx年xx月xx日

学校是没有权力暂扣你的私人财产！但是教学管理规定比如你上课玩手机，如果每次都不给你惩罚，学校将如何继续管理好学校？给回你不是不行你叫你家长来，屡犯的可以记过、警告、开除等处罚，你是否接受？在这个问题上，学生被暂扣手机，许多学生不想惊动父母所以也被暂扣..老师肯定有选择给你的，如果单一要扣你手机绝对不允许

人没有绝对的自由，就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应该时刻遵守校规校纪。无规矩，不成方圆。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。在这方面，大家做的已经非常好了，但我们也不无遗憾的发现，校园中仍存在着一些不好的现象，让我们来反思一下自己吧：吃完饭后，你有没有轻轻的将餐盒放到合适的位置，还是自以为潇洒地随手一扔?见到老师，你有没有恭恭敬敬地问一声好，还是装作没有看见悄悄地走开?看到了校园里的垃圾，你有没有弯弯腰捡起来，还是若无其事地走开?对于校规校纪，你有没有认真遵守，还是置若罔闻?我们到学校的最终目的不止是学习知识，更重要的是。如何做人?校规就是我们行为的准绳。学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。

中小学教师实施教育惩戒规则：1、学校、教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。教育行政部门应当支持、指导、监督学校及其教师依法依规实施教育惩戒。2、实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应。3、学校应当结合本校学生特点，依法制定、完善校规校纪，明确学生行为规范，健全实施教育惩戒的具体情形和规则。学校制定校规校纪，应当广泛征求教职工、学生和学生父母或者其他监护人（以下称家长）的意见；有条件的，可以组织有学生、家长及有关方面代表参加的听证。校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会讨论，经校长办公会议审议通过后施行，并报主管教育部门备案。教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约，报学校备案后施行。4、学校应当利用入学教育、班会以及其他适当方式，向学生和家长宣传讲解校规校纪。未经公布的校规校纪不得施行。学校可以根据情况建立校规校纪执行委员会等组织机构，吸收教师、学生及家长、社会有关方面代表参加，负责确定可适用的教育惩戒措施，监督教育惩戒的实施，开展相关宣传教育等。5、学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；（六）其他违反校规校纪的行为。学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。6、教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：（一）点名批评；（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；（五）课后教导；（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。7、学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：（一）由学校德育工作负责人予以训导；（二）承担校内公益服务任务；（三）安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；（四）暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；（五）学校校规校纪规定的其他适当措施。8、小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：（一）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；（二）由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；（三）安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。

一、校纪处分的依据和原则（一）为落实立德树人的根本任务，维护正常教育教学秩序，进一步创造有利于学生健康发展的教育环境，保障学校教育教学工作顺利进行，依据《中小学教育惩戒规则》和《中学生日常行为规范》，制定本规定。（二）学校注重培养学生自理、自育、自律能力，坚持正面教育为主的原则，实行宽严结合，辅以必要的纪律约束和处分，确保校规校纪的严肃性和权威性。学生因严重违反校规校纪，应受到相应的纪律处分。（三）处分违纪学生应坚持规范有序、实事求是、客观公正、惩前毖后、教育为主、治病教人的原则。（四）学生违反校规校纪，根据情节轻重，学校给予通报批评或纪律处分。（纪律处分分为警告、记过、留校察看）。留校察看以一年为限。（五）违反校纪有下列情形之一者，可以从轻处分：1、能主动承认错误，如实交代错误事实，检查认识深刻，有悔改表现者：2、确系受他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错态度好者；（六）违反校纪有下列情形之一者，可以从重处分：1、拒不承认错误者：2、在调查中提供伪证，造成调查困难者；3、对有关人员打击报复、威胁恐吓者；4、同时触犯多条校规者；在本校曾经受过处分者；5、指使、挑唆或伙同他人打架斗殴、煸风点火，向别人提供凶器、扩大事态、知情不报、故意隐瞒事实真相、勾结校外人士来校滋事的；6、集体（团伙）违纪的首要组织者：

1、学法知法守法，俗话说没有规矩不能成方圆，为保证人们正常的生活，每个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是要遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。 2、遵守校规校纪，与周围人相处融洽，礼貌待人。 3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之，遵守纪律是每一个人应该重视而牢记的。 4、学校作为我们接受知识的平台，传授知识的圣殿堂，应该是一个和谐统一的集体，自然更需要铁的纪律。我们不仅要重视科学文化素质，更要培养高尚的道德修养。 5、同学们严于律己，内强素质，外树形象，学会学习，学会健体，学会创新，创造出人生最亮丽的风景。从我做起，从小事做起，从现在做起。

校规校纪是对该校学生行为的约束，只要不与法律冲突，都具有法律效力。学校的校规校纪，属于法律授权下学校进行的自主管理，校纪校规不得违反法律法规强制性规定，且应当公开，经审批或备案后，合法有效。校规校纪对该校师生员工具有约束力；如果校规校纪与法律法规相冲突的，该条规定无效。学校的校规校纪，属于法律授权下学校进行的自主管理。《中华人民共和国高等教育法》第十一条规定:高等学校应当面向社会，依法自主办学，实行民主管理。　　《普通高等学校学生管理规定》第六十八条规定:高等学校应当根据本规定制定或修改学校的学生管理规定，报主管教育行政部门备案（中央部委属校同时抄报所在地省级教育行政部门），并及时向学生公布。省级教育行政部门根据本规定，指导、检查和督促本地区高等学校实施学生管理。

1、按时到校，不准迟到、早退和旷课。不到放学时间，不准出校门。有病或者急事需有班主任证明才能离校。2、晚上就寝铃响后不准在校园内逗留。3、骑自行车进出校门必须下车。自行车要放在存车区内规定的位置并注意落锁，严禁在教学楼前停放自行车。所有自行车不得进入教学区。4、不准在校园内追逐打闹，不得有说脏话、骂人、吵架等不文明行为。5、严禁打架斗殴，更不准纠集校外人员来闹事。严禁偷盗、敲诈等违法行为。6、不准打牌、下棋、吸烟、喝酒，不准上街打台球，不准进营业性舞厅、网吧、录像厅和洗头（脚）城，严禁参与封建迷信和赌博活动。7、不准穿拖鞋或只穿背心、裤头（西式裤头除外）进入课堂，不准批衣敞怀、衣服不整，也不准穿奇装异服。男生不准留长发，女生不准抹口红、戴项链、戒指等饰物。8、课堂上要专心致志，认真听讲，做好笔记，不准打瞌睡，不得以任何方式扰乱课堂秩序。9、要严格遵守考试纪律，不得有挟带、抄袭、偷看、交头接耳等作弊行为。10、进办公室要喊“报告”，经允许方可入内。办公室没有教师时不得进入，不准在室内逗留和乱翻东西。11、要虚心接受教师的批评教育，不得以任何借口顶撞教师。12、买饭要自觉排队，不准夹队，也不准在排队时给别人递票。不准站在队的一边等候接饭。严禁在花园里、寝室和后操场吃饭。13、不准随地吐痰或随手乱扔纸屑、果皮等杂物，不准在墙壁上乱写乱画，乱蹬鞋印，严禁攀折花木、毁坏公物。14、要节约粮食，讲究卫生，不乱扔馍头，不乱倒饭菜。要节约水电，人起灯熄。离开教室时要关好窗户，将门锁好，防止盗窃事件发生。15、严禁谈情说爱、传看黄色录像和不健康的书刊。16、走读生放学时要按时离校，直接回家，不得深夜逗留在外。住宿生不准外宿。17、不准私自到河、湖、水库游泳，以免发生生命危险。18、积极参加“两操一活动”，不准缺席或迟到。不准无故不参加集会、劳动、运动会等集体活动。19、要积极参加“文明宿舍”评比活动，每天按“文明宿舍”标准搞好房间布置，叠好被褥，放好衣服，摆整齐用具。不准不叠被子，鞋、盆乱放，床铺不整，地面不扫。晚上熄灯后不准说话，任何时候都不准在寝室放收音机，或做其他影响别人休息的事情。

邵东县经纬实验学校的校规校纪就是一种规范学生行为的规定一、 自尊自爱，注重仪表 1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。 2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。 3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。 4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。 5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。 6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。 8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 以上是邵东县经纬实验学校的校纪校规第一条。二、 诚实守信，礼貌待人 9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。 10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。 11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。 12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。 13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。 14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。 15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。 16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 以上是邵东县经纬实验学校的校纪校规第二条。三、 遵规守纪，勤奋学习 17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。 20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。 24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 以上是邵东县经纬实验学校的校纪校规第三条。四、 勤劳俭朴，孝敬父母 25、生活有规律，按时作息。 26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。 28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。 29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。 30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。 31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。 32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。 五、 严于律己，遵守公德 33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。 34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。 35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。 36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。 37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。 38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。 39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。 40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

遵守校规校纪的意义1、人没有绝对的自由，就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应该时刻遵守校规校纪。无规矩，不成方圆。2、中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦，遵守校规同样彰显中华儿女优良的传统。3、我们到学校的最终目的不止是学习知识，更重要的是。如何做人?，而校规就是我们行为的准绳。学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，提升我们的个人素养。4、同时，在学校中，遵守校规校纪中，我们不仅提高了思想的认识，也提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为。遵守校纪校规，我们可以做到以下几点：①志存高远，坚定信念。在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。②热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家和民族团结，影响国家统一和社会稳定的活动。③热爱生活，强健体魄。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；④明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体。⑤勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；⑥遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；⑦勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；⑧诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。

1、热爱人民、热爱党、热爱社会主义祖国，服从分配。2、努力学习、认真思考、按时独立完成作业、考试不作弊。3、坚持锻炼身体，积极参加文娱活动。4、上课、开会不迟到，不早退，有秩序，守纪律，不做影响他人学习的事。5、讲究卫生，不吸烟，不酗酒，不随地吐痰，不乱扔瓜皮纸屑，不乱倒垃圾。6、尊敬师长，团结同学，讲文明，有礼貌，待人和气，不骂人，不打架斗殴。7、自觉遵守国家法令和学校的规章制度，维护公共秩序，尊重社会公德，热爱集体，助人为乐；按时作息，不影响他人休息；按次序买饭就餐，不夹塞。8、爱护公共财物，节约用水、用电、用粮，损坏公物要赔偿。9、热爱劳动，生活俭朴。谦虚谨慎，忠诚老实，坚持真理，修正错误，勇于批评和自我批评。10、不准在校园内追逐打闹，不得有说脏话、骂人、吵架等不文明行为。11、严禁打架斗殴，更不准纠集校外人员来闹事。严禁偷盗、敲诈等违法行为。12、不准打牌、下棋、吸烟、喝酒，不准上街打台球，不准进营业性舞厅、网吧、录像厅和洗头（脚）城，严禁参与封建迷信和赌博活动。13、不准穿拖鞋或只穿背心、裤头（西式裤头除外）进入课堂，不准批衣敞怀、衣服不整，也不准穿奇装异服。男生不准留长发，女生不准抹口红、戴项链、戒指等饰物。14、严禁谈情说爱、传看黄色录像和不健康的书刊。拓展：校规是学校所定的学生必须遵守的规则，用来规范一个学校的师生的语言和行为。校规具有一定的约束和指导作用，旨在为师生营造更加和谐的学习和工作环境。15、严格执行考勤制度。要做到准时到校，按时放学，按时回家，不迟到、不旷课(工)，有事因病应事先请假。严禁学生骑车到校上课。做到愉愉快快上学(上班)，安安全全回家。16、上课铃声一响，师生须准时走进课堂开始教学。教师必须按教学计划认真授课，严禁任意停课或调课;教师要爱护、关心学生，不得体罚或变相体罚学生。学生须认真听课，踊跃举手发言，不做小动作、不随意下位、不喧闹，认真完成教师布置的一切课内外作业。17、严禁师生在课间随意走出校门；严禁学生在校园内外追打哄闹；严禁攀爬围墙、楼道、平台；严禁滑楼梯扶手；严禁到一切具有危险的地方戏耍哄闹。18、严禁学生喝酒、抽烟、赌博、看黄色小说和影视、以及热衷于打电子游戏机等有害于身心健康的活动。教师不得在课堂和学生集会场所抽烟。家长不得随意进入课堂及处理学生间的纠纷，遇事须与学校领导和教师取得联系，共同配合解决问题。

俗话说的好：国有国法，家有家规。那么学校就当然有校规了。本学期一开始，学校就讲了校规来约束我们，同时制定了许多中学生日常行为规范。从踏进实验中学校门起，我就感到了这所学校严谨的治学态度。班主任、校领导要求学生牢记这些规章制度，并用来更好提高学生的思想道德行为规范。我可以这样说：我们的校园变得更美丽了。养成良好的行为习惯不是一天两天能形成的，但是以我看来这样的好习惯马上就会建立在我们每一个学生心中的。只要你保持这样一种心态就行。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。总有一天我们会成为一个有素质有修养的好学生的，为我校争光，为国家争光的。实验中学也正是因为拥有严明的纪律才能够带领学生在高考和各项竞赛中屡创佳绩。作为一名高中生，我们只有能够严格要求自己以校规校纪来约束自己的行为。所谓“没有规矩，不成方圆”，通过学习，我们深深感受到纪律的重要性。希望我们每一位学生都能铭记在心上。校规校纪是在校学生所必须遵守的基本准则。是学校衡量学生行为的一把标尺。只有严格遵守它，我们才能养成良好的习惯提高我们的综合素质，健全我们的人格、思想，努力帮助我们完成学业，考入理想的大学。学校规定在校时期不准使用游戏及手机等与学习无关的电子设备；按时上下学不准迟到早退；按时完成老师交代的学习任务，做好预习复习；与同学老师相处融洽，男女同学禁止交往过密等规章制度。我认为这些规定都是很有必要的。只有如此，实验的好学生们才能拥有一个良好的学习环境，学校的秩序才能有条不紊。同时，校规中还指出了一些诸如：考试不准作弊，不准提前交卷；以及孝敬父母尊敬师长等学生必须要遵守的基本准则。他们会帮我们在日常生活中，遵守道德，成为有修养的人。我们平时就应该做到：时刻遵守学校的各项规章制度。学校倡导做的积极去做，学校禁止做的坚决不做。严格按照学生守则和实验中学的校规学习生活。学习校规校纪之后，我更加明确了作为一名学生的责任与义务。我将在今后的三年中以校规校纪作为行为的标杆，严格遵守执行。

【答案】：B【解析】在校园文化中，学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。

个人觉得校规虽然不是法律,但是却是在法律范围内制定的对于特定人群行为的规章制度。属于这个制度管理下的人,就必须遵守,不然一所大学,那么诺大的群体，如何去规范群体的行为呢？1，这三名学生在明知道嫖娼不仅违法，而且违反校规的情况下，还抱着侥幸的心理，为满足一时的欲望，以身试法。可能在这些年轻人心目中，这种做法只是解决自己需求或者说寻求感官刺激的一种方式而已，根本算不得什么大事。2，他们没考虑过，这样的事情一旦被抓住，就会永远留下记录。虽然正常情况下，算是隐私不能公开，但是公安的系统上永远有你的这项违法记录啊，你怎么能保证可以隐藏一辈子呢？3，有些污点，一旦沾染了，就一辈子都洗不掉了。特别是对于这些未来社会建设中的佼佼者，他们可能会成为国家工作人员，国家科研人员，社会精英人士。 总之，学校秉公执法，严格执行校规，倡导学生遵纪守法，树立正确的恋爱观。坚决不会因为某个学生学业优秀，而有所偏袒。这样才能将校规贯彻到底，警示后面的学生不能再犯。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞

老师们、同学们：大家好！ 在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长而又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。 那么，如何扮好学生角色呢？其实，答案很简单，就是认真学习、刻苦钻研，遵守校纪校规，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。 我们学校历来非常重视学生遵规守纪的养成教育，而历届的学生也都做得很好。现在同学们适应和遵守校纪校规的能力都比较强，绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好地遵守学校的规章制度。例如：有的同学对校纪校规无所谓，或者抱着侥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实这都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍，有的同学已经为此付出了沉重的代价，并为此而后悔不已。 作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价。 在这里我们一起特别学习一下教育部、司法部的“学校学生伤害事故处理办法”中的几个相关条款： 第六条：学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。 第十条：……学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任…… 第三十五条：违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。 以上是针对遭遇某些特殊情况时我们大家要特别注意的地方。此外我们还应经常用《中学生日常行为规范》及《中学生行为规范》中的要求来调整自己的言行，努力提高遵守校纪校规的能力，扮演好自己的学生角色。 为保证学校正常的教育教学秩序，为保障同学们的安全，也为加强学校的管理，在此，我特别友情提醒同学们，在校期间必须佩戴校徽，学校政教处也明确规定，从同学们进入学校大门时起，即纳入检查督促的范围，任何年级的学生均不例外；行路时应严格遵守国家交通法规，保护自身安全，也维护学校的形象；同学之间和睦相处，宽容大度，不要为小事斤斤计较，甚至大打出手。只有这样，才能使我们的校园学习环境更加安全，更加文明，更加有序。 我们每一位同学都是学校的形象代表。希望同学们严格按照学校各项规章制度，争做遵守校纪校规的模范。当我们用自己的理性和知识真正理解和认同规则之后，那么规则和纪律就不再是一种来自外界的约束自己的力量，遵规守纪就不再是一种强迫的任务，而既是一个利己的选择，也是一种道德的义务，这样，我们就可以扮演好自己的学生角色，才能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。

得看事情的后果的严重性

在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长而又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。那么，如何扮好学生角色呢？其实，答案很简单，就是认真学习、刻苦钻研，遵守校纪校规，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价。文明，是每一个行知人都应该具有的良好品质，更是我们步入社会，走向成功的重要筹码。然而上星期校园内的一初三同学放鞭炮事件与高三同学带球上五楼引起校园危情事件，却让文明在行知人身上闪烁的光芒暗淡了许多。诚然，这两起确实是小事，不就放个鞭炮，带个球吗？至于几次三番在大会时提出来批评吗？或许你们不知道，这两件小事带来的后果却是相当严重的，四号楼前面的草坪因失火变的不堪一睹，直接影响到了校园的绿化和美观，学校因五楼栏杆围满人而第一次拉响警报。事情看似小，但却牵连了许多人的担心，还能说是小吗？这几位同学的行为都是不遵守校纪校规，不文明的行为。中学时代正是培养人生观、世界观、价值观的重要阶段，但也是在这个阶段，同学们有较强的叛逆心，对各种是是非非难以判断。因此校纪校规是必然的，它可以规范我们的言行，让文明之风遍布我们周围，如果我们是鸟，那校纪校规便是参天大树，因为鸟倦总有归巢时；如果我们是鱼，那校纪校规便是汪洋大海，因为海才是鱼儿自由的归宿。文明是人类社会上千年发展精髓之凝聚，讲文明，做文明人，不仅是对个人素质的体现，更是一种对民族的责任。一句“老师好”，是对老师的尊重；一句“对不起”，是对对方真诚的道歉；一句“妈，我回来了”，是对家庭温暖的完美诠释。这些，不仅是一种文明的行为，更是一种可贵的精神。遵守校纪校规，是我们作为学生应该做到的，做一个文明人，更是我们行知人的标准。让我们共同努力，作到真正的文明守纪

1、人没有绝对的自由，就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应该时刻遵守校规校纪。2、中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦，遵守校规同样彰显中华儿女优良的传统。3、我们到学校的最终目的不止是学习知识，更重要的是。如何做人?，而校规就是我们行为的准绳。学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，提升我们的个人素养。4、同时，在学校中，遵守校规校纪中，我们不仅提高了思想的认识，也提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。

在我们的现实生活中,有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是非常错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中畅游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律不但是限制自由，同时又保护自由。当你走进教室，同学们在安静地自习,里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！这是因为同学们都遵守课堂规则，大家可以享受这静心学习不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。就是说纪律就是来保护同学们学习的自由的。你们要认识到法律法规和学校的各项规章制度不但是约束你们的行为，更重要的是在保护你们的合法权益，让同学们有一个良好的学习和生活环境。同学们,在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦， 当你觉得受了欺负，受了委屈，怎么办?是屈辱地接受，息事宁人呢，还是以牙还牙发泄心中的闷气呢?这两种态度都不好。选择前者的是懦夫，你的怯懦姑息了同学的错误，从另一方面讲，是你助长了歪风邪气，你的懦弱使得歪风邪气有了市场。选择后者的更可怕，你的暴躁会使事态变得更加复杂，谁是谁非更不好判断。如果造成后果，双方无论在肉体还是精神上都会受到不良影响，更会给你的家庭和对方的家庭带来沉重的经济负担和精神负担。刚才我们纪律处分的这些同学就是这样。我要奉劝这类同学遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。打架是最愚蠢的行为，发生矛盾和摩擦要立即向老师或家长说明情况，请老师和家长协助处理，相信学校、老师和家长一定能够正确的处理，这样才是处理问题正确途径。同学们，从生理和心理特点看，你们正处在向成年人过渡期间，各方面还不成熟，也是情感最激烈、最充满冲动、幻想而最容易动摇的时期。生理学家和心理学家把这种青春期的到来称之为“人生的第二次诞生”。处于这个时期的青年人（也就是同学们），感情容易冲动，仿佛一艘航行在变幻莫测的海洋上的航船，不大了解自己所作所为的深切后果，血气方刚，说干就干，因而或许干出许多惊天动地的壮烈义举，也或许导致违法犯罪铸成终身憾事。同学们，你们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，家庭、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。遵纪守法是每个人应尽的责任和义务。你们作为一名中学生，要从这次活动中受到警示，受到启迪，受到教育，进一步增强对学法、知法、守法的重要性的认识，你们是新世纪的中学生，是国家的未来，你们一定要充分利用这段人生中的"黄金时代"，努力汲取人类文明精华做营养，充实 你们的头脑，健全你们的心灵，今天做一名遵纪守法的中学生，将来做一名对社会有益的人以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”这是胡锦涛总书记在关于社会主义荣辱观的论述中提出的一项要求。国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。倘若没有纪律的约束，失去法律的控制，各项秩序就无从保证，人们生存发展的环境也会遭到破坏，人人民群众就不可能安居乐业。社会如此，学校也是这样。什么叫遵纪守法呢？人们在社会中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律法规就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞到，那就失去了行走的自由。因此世界上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能偶尔听到翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由也就消失了。学校有学校的“法”学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度，纪律条令。有的同学不遵守中学生守则，违反校纪校规。他们对校纪校规视而不见，忽视学校对中学生仪容仪表，待人解释接物，行为语言等方方面面的要求，不爱护公物，乱扔垃圾，沉迷网络为一点小事结伙打架等等……这些违反学校规章制度的不文明的行为严重破坏了我们美好的行为，久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会成为一种性格，一种性格久而久之会成为一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶而成大恶，最终必然自食恶果。当前在我们学校中仍存在一些违反纪律的行为。例如：无视学校的校纪校规;拉帮结派;随意破坏公共财物；看不健康刊物。以上这些不良行为，不仅影响学校、家庭、社会，更严重阻碍了我们健康成长，我们必须引以为鉴，保持清醒的头脑，要知荣辱，明是非。只有这样，才能使自己健康成长。为此，我们必须做到以下几点。1、在学校严格要求自己，自觉遵守校纪校规，遵守国家法律法规，养成良好的学习、生活习惯。2、要增强自己的免疫功能，即不断提高自己的辨别是非的能力。游戏机房，网吧等娱乐场所对青少年是很有吸引力的，但那里也是危险的地方。“以史为鉴，可以知兴衰；以法为鉴，可以晓规则。”作为新时期的我们，在学习、生活中都应树立以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽于待人，生活才会更加美好。让我们携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个遵纪守法的中学生。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。”胡锦涛总书记同志在关于社会主义荣辱观的重要论述中提出的这项要求，对于推进依法治国的进程、提高我国公民遵纪守法的道德素养，具有重大的指导意义。国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。当前在我们中学生中存在一些不良行为，这里所指的不良行为是指违反纪律的行为。例如：无视学校的校纪、校规；拉帮结派；随意损坏公共财物；看不健康刊物及音像；参与吸烟、酗酒等行为。以上这些不良行为，不仅影响学校、家庭、社会，更严重阻碍了青少年的健康成长，我们必须引以为鉴，保持清醒的头脑，要知荣辱，明是非。只有这样，我们才能使自已健康成长。为此，我们要努力做到以下几点：1、首先在学校要严格要求自已，自觉遵守校纪校规，遵守国家的法律法规，养成良好的学习、生活习惯。2、要注意交友。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这就是人们交际互相影响的道理，交一个好朋友，得益匪浅，成为良师益友；交一个不好朋友，会危害无穷。我们应该认真选择朋友。3、要增强自已的免疫功能，即不断提高识别是非的能力。游戏机房、网吧、歌舞厅等娱乐场所，对未成年人是很有吸引力的，但那里也是很危险的地方。游戏机和网吧容易使人上瘾入迷而不能自拔，里面有些内容也是不健康的，因此我们要认真做好预防工作，提高自身的免疫能力，若一旦受到感染，要及时治疗，千万不可讳疾忌医。作为新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。生命像一条河，我来了，我走过，严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。让我们从现在做起， 从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的中学生

1、人没有绝对的自由，就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应该时刻遵守校规校纪。2、中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦，遵守校规同样彰显中华儿女优良的传统。3、我们到学校的最终目的不止是学习知识，更重要的是。如何做人?，而校规就是我们行为的准绳。学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，提升我们的个人素养。4、同时，在学校中，遵守校规校纪中，我们不仅提高了思想的认识，也提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。

福建省三明市建宁县濉城镇邮编是354500

　　抓好学风、班风建设和养成 教育 ,培养学生遵守校规校纪,下面我为大家精心整理了遵守校规校纪 承诺书 精选 范文 ，以供参考。 　　遵守校规校纪承诺书精选范文篇一： 　　遵守校规校纪承诺书 　　只有做一个诚信守纪的好学生将来才可能做一个诚实守法的好公民，只有做一个对自己负责的好学生将来才可能做一个对家庭负责、对社会负责的好公民。因此，我要严格遵守以下各项 规章制度 ，好好学习，健康成长。 　　一、严守校规校纪，做一个守纪的好学生 　　1、严格遵守请假制度，不私自外出游玩、不逃学、不出走;及时回家，按时返校。 　　2、体育活动、实训课以及其他户外活动，严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，不做危险动作。 　　3、不在校内追逐打闹，不坐在走廊栏杆、窗户等危险位置，不从高处抛掷物品;上下楼梯靠右行走，不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校建筑施工场地玩耍。 　　4、爱护电线、电器、电器开关、插座和消防安全设施;设备设施如有损坏及时 报告 给老师，不得触摸，不自行 修理 。 　　5、不携带管制刀具和铁条、钢管、木棒等利器以及易燃、易爆、有毒、易腐蚀物品来校。 　　二、遵守法律法规，做一个合格的小公民 　　6、遵守交通法规，走右行人行道，不闯“红灯”，不跨跃护栏;骑车时不并排而行，不在道路上相互追逐、 赛车 ;不乘坐黑车、超载车辆和摩托车;乘坐公车要排队等车，车辆未停稳不得上下车。 　　7、不与陌生人交往，不拉帮结派，不搞小团伙，不打架斗殴，不义气用事、滋事。 　　8、不穿过于暴露的奇装异服，不去经营性的网吧、歌舞厅、夜总会等场所娱乐，不接触淫秽书刊、不访问色情网站，不与别人开不雅的玩笑，未经父母同意不得在外留宿。 　　9、保持健康的生活习惯，不喝酒、不吸烟，远离毒品，拒绝邪教。 　　10、明辨是非，不贪占他人财产、不破坏公共设施等。 　　三、珍爱自身生命，做一个对自己负责的人 　　11、不私自到 游泳 池，江河湖泊、山塘等水域游泳。不私自从事各种冒险活动，不擅自外出郊游、野餐。 　　12、不购买“三无”食品;购买袋装食品时看清楚生产日期，生产厂家及地址，不在校外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品和过期变质食品，造成饮食中毒。 　　上述内容，学校已经反复教育多次，本人将遵守纪律，遵守承诺。 　　承诺人：XXX 　　时间：XXXX年XX月XX日 　　遵守校规校纪承诺书精选范文篇二： 　　我叫xx，因本人多次违反校规校纪，经老师和学校领导多次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的承诺。 　　一、在学习方面，我承诺如下： 　　1.我保证早上起床不睡懒觉，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能够在18：30分前回到教室。 　　2.在回到教室后，作为一个合格的学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。 　　3.当课堂预备铃响的时候，我保证能准时回到教室，不迟到，不早退，不旷课，在课上不睡觉，能专心听老师讲课。 　　二、在生活方面，我承诺如下： 　　1.?在午晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不聊天，不打扰。当其他同学休息时，我也能安静地休息。 　　2.在班级轮值劳动时，我能尽我的义务去做好劳动，无论宿舍的值日还是班级清洁区和教室的值日，都能按标准做好清洁。 　　3.在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架。 　　承诺人：XXX 　　时间：XXXX年XX月XX日 　　遵守校规校纪承诺书精选范文篇三： 　　学生遵纪守法自律承诺书 　　为了帮助学生更好的做到文明守纪、安全自律，杜绝意外事故发生，做到防患于未然，根据学校校规校纪和相关法律规定，特与同学签定如下承诺书，内容如下： 　　本人郑重承诺，在校期间严格遵守下列要求： 　　一、提高自我防范、保护能力，增强防火、防盗、防骗、防毒、防意外伤害意识。 　　二、不参与赌博、打架斗殴、聚众起哄等干扰他人正常生活的违法违纪行为。 　　三、严格遵循学校上课、实验、劳动、体育等实践教学课程的管理纪律和操作规程，外出实习、请假期间严格遵守安全制度和条例。 　　四、在公寓内不吸烟、酗酒、点蜡烛、使用明火;不私接乱拉电线、存放或使用电饭锅、电磁炉、电热壶、热得快、洗衣机等违规电器;不在宿舍经商，拒绝推销人员进出宿舍;未经批准，不得擅自调整宿舍及在校外租房居住，不晚归，不夜不归宿，不在宿舍留宿异性和外来人员;不豢养宠物。 　　五、与同学之间和睦相处，不藏匿、使用或为他人提供各类管制器具，不帮他人斗殴或请校外人报复同学，不以任何方式索取、偷盗他人钱物。 　　六、自觉遵守国家计算机网络管理法律法规，不利用网络从事危害国家安全，损害他人声誉的活动;不浏览非法网页;不沉溺网络游戏;不信谣传谣。 　　七、热爱生活，珍爱生命，正确面对困难与挫折，理智处理情感问题和矛盾纠纷，保持身心健康。 　　八、不随意将自己的信息告诉陌生人，不轻信网络朋友，不贪图意外之财，不参与传销组织。外出求职应聘、勤工助学时，增强自我保护意识，谨防上当受骗和人身伤害。 　　九、认真遵守交通规则，高度重视交通安全，行走靠右，不在校园内骑摩托车， 外出选择安全性高的交通工具，不乘无证、车况不好和超载车辆。 　　十、有病及时到正规医院救治，不求助没有医疗资质的机构或卫生站点。 十一、不下载、不观看、不传播、不存储任何暴恐视频、书刊或图片资料;不加入任何非法组织或机构，不与任何持反动思想的组织或个人往来。 　　十二、个人遇到问题或发现可能导致人身和财产安全的隐患信息时应及时告知辅导员老师。 　　本人已经明确以上安全承诺，并保证认真遵守，尽力避免和消除相应的危险，对自己和他人的人身和财产安全负责，若因违反以上规定造成任何事故，本人愿意承担一切责任，并接受相应的校规校纪处分 。 　　承诺人：XXX 　　时间：XXXX年XX月XX日遵守校规校纪承诺书相关 文章 ： 1. 遵守校规校纪承诺书 2. 遵守校规校纪保证书3篇 3. 遵守校规保证书3篇 4. 遵守纪律承诺书范文 5. 遵守校规的保证书3篇 6. 遵规守纪承诺书 7. 遵守规章制度承诺书 8. 遵守规定承诺书 9. 遵纪守法承诺书 10. 遵守制度承诺书范文

为进一步严肃校纪校规，创造良好的教育、教学环境，学校制定本规定。按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对违反校纪校规者，除批评教育、扣量化分外，给予以下处理：第一条有下列情形之一者，给予警告处分或严重警告或记过处分：1．一学期累计旷课一天以上或迟到五次以上者。2．穿奇装异服、佩戴首饰、穿高跟鞋、化妆、留怪异发型、男生留长发等。3．吸烟、喝酒，在校内打牌、下棋等经批评教育不改者。4．拜把兄弟、干姐妹或有其他结伙行为者。5．乱抛、乱涂、乱吐、践踏草地等破坏校园卫生行为，经批评教育不改者。6．上课时间在车棚区或其它区域乱溜乱窜累计三次以上者。7．故意破坏公共设施或他人财物、偷盗学校公物及同学钱物或勒索同学钱物（包括在校外），情节较轻者。严重者送公安机关处理。8．骑自行车或放学途中，不遵守交通规则，又不服从管理者。第二条有下列行为之一者，给予留校察看，劝其转换环境或劝其退学：1．进网吧、游戏室、台球室、歌厅、舞厅等，经批评教育不改者。2．已受警告处分，仍有违反第一条之规定者。3．打架斗殴或寻衅滋事，造成不良影响或人身伤害者。情节严重的送交公安机关处理。4．不接受老师批评，顶撞、辱骂或威胁老师人身安全者，对影响教学秩序，造成老师人身伤害的，将其送交公安机关处理。5．破环公共设施或偷盗学校及同学钱物情节严重者。情节特别严重或造成重大事故者，学校将会同司法机关追究其刑事或民事责任。第三条对受过处分学生，学校将把处理意见记入该学生学籍档案，德育处、保卫科将建档立卡，定期对其教育和监控，本人要将个人表现定期写成书面材料向班主任、保卫科、德育处汇报。汇报材料存入个人档案。第四条对受过处分的学生，其学籍档案由德育处管理。第五条受到处分的学生，学期结束前没有撤销处分的，该生本学期思想评定不及格。受警告或严重警告的学生毕业前没有撤销处分的延缓半年发毕业证，记过或记大过的学生毕业前没有撤销处分的延缓一年发毕业证，受过两次以上处分且没有悔过表现者，学校不颁发毕业证。第六条受过处分的学生，确有悔改表现者，经个人申请，同学评议，学校考察后将撤销其处分，并按有关规定准予按时毕业。第七条本规定由阜宁中学德育处负责解释。

　 大学生应从以下几个方面做一名遵纪守法的公民： 1、从小养成遵守纪律的习惯。古人云："不依规矩，无以成方圆"。要养成成遵守纪律的习惯，就要在以下及方面下功夫：一是时刻注意培养自己遵守纪律的自觉性。遵守纪律贵在自觉，自觉是遵守纪律的关键。二是将遵守纪律的道德观念落在行动上。遵守纪律不是在口头上，而是在实际行动上。三是要从日常生活中的小事做起。　　2、要做到学法、懂法。我们大学生正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。　　3、要注意从以下几个方面来加强自身的休养，即戒“贪”、戒“奢”、戒“惰”和戒散”。以上几个方面的问题，都是大学生容易沾染的不良习惯和性格，因此大学生要有效地远离它们。　　大学生是祖国的明天，民族的未来，作为当代大学生，必须加强自身修养，时时预防违法犯罪之“念”的产生，奋发向上，茁壮成长，以健康的身心去迎接美好的未来。

1、校规校纪是为了维持正常的教学秩序，是我们在德智体美劳各个方面获得健康成长而提出的行为准职责和人际交往的基本要求。我们应该主动了解、熟悉学校校规校纪的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束自己的行为，养成良好的习惯。2、要倡导遵守校规校纪的优良品质，在学生众形成良好的文明行为习惯，鼓励先进，创建绿色和谐文明校园，通过班会活动，在班级兴起：严格要求自己，严守校规校纪，提高安全意识和文明风尚，遵守大学生行为守则，争做遵纪爱校的楷模。

高校校规即由高校制定的学生必须遵守的各项规则的总称。我国公立高校校规在学生管理中同样发挥着法律的作用。校规记载着学生的权利和义务，对学籍管理进行详细规定，有专门的章节规定学生的奖励和处分。如果学生违反了校规，就有可能受到警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。尤其是开除学籍，一旦适用，就会改变学生的身份，甚至改变其人生的轨迹。校规对学生的影响比之行政法规对一般公民的影响毫不逊色。学生以校规为自己行为的界限，学校以校规为管理学生的依据，法院审查案件时以校规的效力为基础，对于学生，校规就是他们天天面对的法律。

LZ好，各位老师，同学们早上好，在鞭炮声中，我们迎来了新的一年，新的一学期。在这生气盎然的学年里，我们莘莘学子又可以在行知这片田地上辛勤耕耘，努力奋斗，来年的今天，我们一定会获得累累硕果。严冬已过，春风袭人，袭来了醉人的美景，袭来了蓬勃的气息，也袭来一股文明之风。文明，是每一个行知人都应该具有的良好品质，更是我们步入社会，走向成功的重要筹码。然而上星期校园内的一初三同学放鞭炮事件与高三同学带球上五楼引起校园危情事件，却让文明在行知人身上闪烁的光芒暗淡了许多。诚然，这两起确实是小事，不就放个鞭炮，带个球吗？至于几次三番在大会时提出来批评吗？或许你们不知道，这两件小事带来的后果却是相当严重的，四号楼前面的草坪因失火变的不堪一睹，直接影响到了校园的绿化和美观，学校因五楼栏杆围满人而第一次拉响警报。事情看似小，但却牵连了许多人的担心，还能说是小吗？这几位同学的行为都是不遵守校纪校规，不文明的行为。中学时代正是培养人生观、世界观、价值观的重要阶段，但也是在这个阶段，同学们有较强的叛逆心，对各种是是非非难以判断。因此校纪校规是必然的，它可以规范我们的言行，让文明之风遍布我们周围，如果我们是鸟，那校纪校规便是参天大树，因为鸟倦总有归巢时；如果我们是鱼，那校纪校规便是汪洋大海，因为海才是鱼儿自由的归宿。文明是人类社会上千年发展精髓之凝聚，讲文明，做文明人，不仅是对个人素质的体现，更是一种对民族的责任。一句“老师好”，是对老师的尊重；一句“对不起”，是对对方真诚的道歉；一句“妈，我回来了”，是对家庭温暖的完美诠释。这些，不仅是一种文明的行为，更是一种可贵的精神。遵守校纪校规，是我们作为学生应该做到的，做一个文明人，更是我们行知人的标准。让我们共同努力，作到真正的文明守纪。2:老师们、同学们：大家好！ 在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长而又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。 那么，如何扮好学生角色呢？其实，答案很简单，就是认真学习、刻苦钻研，遵守校纪校规，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。我们新中历来非常重视学生遵规守纪的养成教育，而历届的学生也都做得很好。现在同学们适应和遵守校纪校规的能力都比较强，绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好地遵守学校的规章制度。例如：有的同学对校纪校规无所谓，或者抱着侥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实这都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍，有的同学已经为此付出了沉重的代价，并为此而后悔不已。作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价。在这里我们一起特别学习一下教育部、司法部的“学校学生伤害事故处理办法”中的几个相关条款：第六条：学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。第十条：……学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任…… 第三十五条：违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。以上是针对遭遇某些特殊情况时我们大家要特别注意的地方。此外我们还应经常用《中学生日常行为规范》及《新海高级中学学生行为规范》中的要求来调整自己的言行，努力提高遵守校纪校规的能力，扮演好自己的学生角色。为保证学校正常的教育教学秩序，为保障同学们的安全，也为加强学校的管理，在此，我特别友情提醒同学们，在校期间必须佩戴校徽，学校政教处也明确规定，从同学们进入学校大门时起，即纳入检查督促的范围，任何年级的学生均不例外；行路时应严格遵守国家交通法规，保护自身安全，也维护学校的形象；同学之间和睦相处，宽容大度，不要为小事斤斤计较，甚至大打出手。只有这样，才能使我们的校园学习环境更加安全，更加文明，更加有序。 我们新海高级中学是江苏省文明单位，省五四红旗团委创建单位，南京大学优质生源基地，也是连云港市依法治校示范校，我们每一位同学都是学校的形象代表。希望同学们严格按照学校各项规章制度，争做遵守校纪校规的模范。当我们用自己的理性和知识真正理解和认同规则之后，那么规则和纪律就不再是一种来自外界的约束自己的力量，遵规守纪就不再是一种强迫的任务，而既是一个利己的选择，也是一种道德的义务，这样，我们就可以扮演好自己的学生角色，才能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。3: 老师们、同学们早上好！ 今天我演讲的主题是《遵守校纪校规》。光阴似箭，日月如梭，这一周是第十四周，正当人们庆贺传统佳节——端午节之际，2007年度第二学期已悄悄接近尾声。在同学们紧张的学习过程中，更应严格要求自己，遵守校纪校规，全身心地投入复习迎考，争取以优异的成绩报答老师、父母。 同学们，你们知道世界上最富有的人是谁吗？很多同学马上会想到美国的比尔·盖次。其实，在2001年公布的全球大富豪排行榜上，美国的连锁店“沃尔玛”的负责人罗伯森就已经取代了比尔·盖次排名第一，那么罗伯森靠什么击败了曾经不可一世的比尔·盖次呢？其中最重要的原因是名目繁多的工作原则。假如沃尔玛的店员都不遵守规定，觉得那些规定繁杂啰嗦，甚至妨碍个性自由，那么，“沃尔玛”公司还能以一流服务成为美国的大名鼎鼎的头号连锁店吗？这显然是不可能。也许企业管理离我们太远了，那就看看一些很平常的事吧！在纽约地铁站垃圾满地，涂鸦满墙，于是就会有人心安理得地扔下手中垃圾，而在曼哈顿的公共广场上却一尘不染，环境怡人，于是人们不忍将手中的垃圾丢在光滑的地面上来打破这里的整洁。由此可见，环境对人的影响是很大的。假如当你在教室里安安静静写作业时，有同学在走廊吵闹喧哗，你能安心做作业吗？假如有同学吵架了，你去旁边观战，还是及时制止他们，向他们讲道理呢？假如同学摔跤了，你是团结友爱地把同学扶起来送到校务室呢？还是觉得这个同学我不认识，跟我没关系呢？学校应该是奠定同学们做人基础的场所。一个人不管有多少知识，有多少财富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。为此，我希望大家能自觉遵守校纪校规，因为学校有了良好的运转秩序，可以培养你良好的集体观念，将来在与周围的人加强互助和协作。你总是处在一定的社会环境之下，将来不可能会去荒岛上过没有社会的野人生活。同学们！请自觉遵守校纪校规，这样我们的每一天都会觉得快乐！愿大家在此次期未考中取得优异的成绩。 20619希望对你有帮助！

一、明礼修身，团结友爱。弘扬中华民族传统美德，遵守社会公德，尊敬师长，关心集体，友爱同学;发扬各民族之间优良传统，豁达宽容，互帮互助，共同进步。　　二、勤奋学习，钻研技能。养成良好的学习习惯，刻苦钻研，努力拼搏，熟练地掌握专业知识和技能，培养优良的学风，形成终身学习的理念。树立正确的学习观，以实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的校园学习氛围。　　三、规范行为，遵纪守法。严格遵守学校的各项规章制度，学习中按时上课，不迟到、不旷课，遵守课堂纪律，考试不作弊、不抄袭他人作业，建设积极向上的正派校风;生活中不饮酒、不抽烟、不打架斗殴、保持整洁干净的宿舍卫生环境，按时就寝，杜绝晚归、夜不归宿及使用违章电器，创建人人守纪的平安校园。　　四、诚实守信，弘扬正气。履约践诺，知行统一;敬廉崇洁，公道正派;敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。　　五、从我做起，积极参与。校园是我们每个人的共同家园，需要我们共同建设。我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为学校增光添彩。我们要主动参与，从一点一滴做起，积极为创建绿色、文明学校献计出力，多做贡献。

区别于维护学校秩序和学校内部行为规范。1、校规校纪是学校为了维护学校秩序和纪律而制定的规定，主要面向学生，包括学习、生活、行为等方面的规定。而法律法规是国家制定的法律规定，适用于整个社会，是国家行政机关和司法机关依法行政和司法的依据。2、校规校纪是学校内部行为规范，主要目的是为了保证学生的学习和生活有序，具有一定的自律性和自我约束能力。而法律法规是国家对社会行为的规范，主要目的是维护社会公共利益和公平正义，具有强制力和惩罚力。

第一条为了加强学校校园管理，维护教学、科研、生活秩序，保证政治安定和社区稳定，保障学校和师生员工财产和人身安全，建立良好的育人环境，依照《高等学校校园秩序管理若干规定》（国家教委1990年9月颁发）和《高等学校内部保卫工作规定》（国家教委教政_1997_3号），制定本规定。第二条本规定所称的师生员工，是指本校的教师（包括外籍教师）、学生（包括留学生、交换生、成教学生）、教育教辅人员、行政管理人员和工勤人员。第三条本校师生员工以及其他进入本校活动的人员，应当遵守本规定，遵守国家法律法令，维护学校的教学科研秩序和生活秩序。学校依照国家法律法令和本规定，加强对校园管理，及时有效地预防和制止校园内的违法或违反校规的活动。第四条学校应当尊重和维护师生员工的人身权利、政治权利、教育和受教育的权利以及法律规定的其它权利。非依照法律，不得限制、剥夺师生员工的上述权利。第五条进入学校校园的人员，必须持有本校的学生证、工作证、听课证、学员证，或者佩戴学校校徽等。

我认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。从规范日常行为做起，用规范来要求自己。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心。同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在老师的监督下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

医院实习总结锦集5篇 　　一段时间的实习生活又接近尾声，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，让我们一起来学习写实习总结吧。但是实习总结有什么要求呢？以下是我帮大家整理的医院实习总结5篇，希望对大家有所帮助。 医院实习总结 篇1 　　实习单位：内外妇儿，十个月中，诠释了人生的酸甜苦辣，但更重要的是能对知识的全新记忆和理解，在工作中升华了自我价值。按照学校和医院要求，在带教老师的指导下，我的实习才得以以句号结束。现将报告总结如下 　　 一、积极角色转化： 　　学校和社会，有着本质的区别。学校里我是虚拟医生，到了医院我就得是真正的医生。老师一对一的指导，也从学校全班同一课的教学方式有所不同，语言沟通技巧的提高是角色转变的条件，病情观察能力是角色转变的促进。所以正确转变角色是关键，关系到整个实习过程中的收获。 　　 二、端正态度，心系病人： 　　救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，医闻工作的进步在社会发展中具有不可替代的作用，为此，我以对历史负责、对医院负责、对患者负责的精神，积极做好各项工作，努力提高服务质量，让每一位患者满意。以白求恩、南丁格尔精神为价值所在，燃烧自己照亮别人。 　　 三、学习有计划： 　　每天的交接班查房，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。 　　 四、积极扩展技能专长： 　　记得有位老师对我说过，一位好医生他一生只看一种病，只做一种手术。这话很有道理，为什么医院分科细节化，就是为了精益求精的技艺水平。在我们实习中除了要掌握大纲要求的内外妇儿全科医生外，其次更重要的是扩展自己兴趣所想的技能专长，以提高业务水平。 　　 五、观察与聆听 ： 　　患者对医生有一套属于自己的评价体系，这个评价体系的核心就是医技与医德。在社会里，医德往往是评价医生修养的直接体现。在医院里各形各色的人无奇不有，不同阶级、不同职业、不同信仰，我们需要细心观察与聆听他们发自内心深处的声音，特别处于社会最基层、最困难的群众，尽自己所能帮助他们。有些医护人员把金钱作为看病治病的目的，丧失良心的开天价药，收红包，败坏医学的圣神与崇洁。观察与聆听，为病人所想，还身价一个独一无二的崇高地位，从而树立正确的人生身价值观。 　　 六、要善于总结，适应社会发展： 　　十个月的实习我收获了吗?我还有不足吗?我以后要怎么做?我们要通过为什么来了解自己，完美自己。社会的衡量不是仅凭一种能力，而是一种综合素质的标准。在学校是好学生，在社会里你是好人才吗?你学习优异但你处事关系令人紧张，其实你称不上好学生好公民。善于总结，取长补短，一月后、一年后，定会刮目相看。社会的发展离不开你，我的发展必将推进社会的进步。 　　运动是时时存在的，又是无处不在的。同样的，人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。现在的结束只是为下一个阶段开始打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学习。 　　今天挥手告别校园，明天张扬青春的智慧与激情，谱写新的历史篇章。 医院实习总结 篇2 　　内科；在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近4个月的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。 　　外科；本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训。多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高,在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风. 在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作。认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解． 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务． 医院实习总结 篇3 　　时光荏苒，从秋高气爽8月到炽热之夏6月，不知不觉已经走过了十个月的实习 生活，回首，可谓百感交集，有优越感，有挫败感，有喜悦，有恐惧，有悲伤，有无奈，有心酸……病人的一个真诚微笑，病人的一句积极话语，就是对我们医务工作者的一种鼓励，一种认可。 　　一、 实习目的 　　过去四年的在校期间，主要任务是理论的学习，医院实习是一门很好的必修课程。我的实习单位是广西壮族自治区人民医院，它是一家集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性医院，它给我们的实习生涯提供了很好的平台。本次实习可以更好地拓展我们的知识面，扩大与社会的接触面，锻炼和提高我们的实际能力，通过积极思考，积极动手实践，加深对疾病的认识和理解，让我们能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，培养出良好的临床思维方式。第一次作为医生的实习经历会让我们铭记于心，我们都坚信将来可以飞的更稳更高更远。 　　二、 实习过程 　　为期一个星期的岗前培训后，戴上我们的实习牌，我们满饱热情地踏上了临床医学实习生涯之路。作为一名临床实习生，我积极参加医院举办的科室讲座和实际操作等活动，认真努力学习临床知识和学习作 为一名合格医生的职责和任务。 　　第一个进入学习的科目是消化内科，对于医院的一切都是那么陌生，在老师孜孜不倦的教导下，终于熟悉电子病历系统，问病史，写病历，查房，写病程，开医嘱等系列工作开展得有条不紊，感觉真好！教学查房------消化内科的特色之一，主任给我们分析每位病人的情况，从发病机制、病因到临床症状表现到治疗及预后，我发现很多以前老是记不住的理论，经过老师的讲解分析，结合病人的情况，很多就记住了。由衷地感受到实践强化理论的强大作用，消化系统主要常见病有消化性溃疡、急性胰腺炎、肝硬化在实习时都有了更深的认识和掌握。 　　可能个人性格比较好动活泼，相对校园的理论课堂，貌似可以更快接受适应社会实践这个第二课堂。通过消化内科的实习，实习生活安定从容了很多，在比较扎实的理论基础上我能较好地掌握专业知识，顺利完成肾内科、呼吸内科、内分泌科、血液内科、心内科的实习任务，熟练掌握临床基本操作。 　　给我留下最深刻印象的是血液内科，关于血液性疾病，我们都懂的，基本等同癌症，生命不息，治疗不止，昂贵的医药费，病人绝望的心态，这些无疑都是一重又一重对血液内科医生的考验，如何缓解患者的病痛？如何拯救一颗绝望的心？我的带教老师，一线医生兼住院老总，忙不完的活，停不下的脚步，却依然秉着严谨严肃的工作态度，始终带着微笑为病人服务。我在心里问自己：在忙得焦头烂耳的时候，我能做到像老师这般始终如一的服务吗？在老师心中是不是坚信着这么一个信念：微笑是阳光，能减轻病人的疼痛，微笑是雨露，能滋润患者的心灵。 　　心内科实习，给我心灵上了很重要的一课------医生需要一颗强大的心。依然清晰记得那天早上 8点18分左右，在我还梦游般迈入办公室的时候，病房传来了急促的呼救声，病人上厕所晕倒在地,心脏骤停……护士,医生,主任,第一时间冲到了现场,迅速展开抢救,就地躺下病人,胸外按压,吸氧,上心电监护仪,推注肾上腺素……患者家属在病房外撕心裂肺的痛哭,充斥着整层病房,明媚的早晨却如此沉重,揪着每个人的心,似乎笼罩着一层层白色恐怖,让人将欲窒息……患者是一名老年男性,入院诊断为急性广泛性前壁心肌梗死,推入CCU,抢救依然进行中,胸外按压持续了两个多小时…… 　　进入CCU，电击除颤3次，未有复苏。护士,医生,实习生轮流进行胸外按压,依然没有听到任何心音,患者的瞳孔在慢慢散大……第一次胸外按压,注视着监护仪上的数值，频率、深度，都很认真地做着，多想看到病人眼睛可以眨巴一下，让我知道他是有回应我的努力的,多想他可以有回应……但是他的眼睛依然没有眨巴,对光反射也在消失,按压到了后面,心灵受到的那种冲击,真的无法继续进行下去,换了按压助手,我离开了病房,我怕会哭出声来……10点32分,抢救结束,抢救失败,心电图报告 呈现一条条的直线……CCU门外守候,依然是痛哭流涕的家属,一阵哭声一阵揪心，我们已经尽力了……生命可以很坚强,一如天使般降临的新生儿,生命也会很脆弱,一如随时离开的老人,珍惜,珍惜,请珍惜。无论如何,要更爱你爱的人和爱你的人。 　　最喜欢的是新生儿科，每天的工作就是经皮监测宝宝的黄疸值，宝宝们就像一个个天使，初来咋到，圆咕噜的眼睛四处张望，似乎要把世界熟了个透，怕迷了路。妈妈脸上浮浅的幸福笑容，哄着宝宝入睡的画面，大概是人世间最真善美的一道风景线。愿每位宝宝都可以健康成长。妇产科的实习让我深刻见证了母亲的伟大，怀胎十月，一朝分娩，一辈子的关爱。 　　第一个进入的外科科室是小儿外、普外科，第一天入科报到就被拉上台当助手，笨拙地跟着老师按部就班戴帽子口罩、洗手、刷手、穿手术衣、戴手套，像个武装分子整套武装起来，就被快速推着上台协助了，人生中第一台手术------甲状腺肿物切除术，我们实习同学的工作主要是拉钩，最好最大程度地暴露术野协助术者老师手术，印象中手术台上应该是很沉闷而枯燥的，然而伴随着手术室余音绕梁的悠扬音乐，心里的忐忑也就自然落地开花了。术中老师一再强调无菌操作，患者术后感染将会是疑难且严重的问题，所以，整个手术过程下来，我都保持着同一个姿势，未敢越雷池一步。接下来的泌尿外科、肝胆外科、骨科、神经外科都井然有序轮科实习，对各科常见疾病加深了认识，熟练掌握拆线、换药等工作，外科任务基本结束，不禁感慨，外科医生需要怎样的毅力和勇气，心中敬仰之情油然而生。 　　三、 实习体会 　　十个月的实习生涯即将结束，感触颇深，我深切感到做一名医生不容易，做一名好医生更不容易。从穿上白大褂那刻起，我们不再只是属于我们自己，我们的一言一行，不仅仅是要对自己负责，更是要对病人负责。实习期间我主要的收获有以下几个方面： 　　第一，临床实践中体会 到理论与实践相结合的重要性。没有实践的考验，再多的理论也只能是纸上谈兵，实践与理论的双管齐下，达到了此次实习效果的最大化。没有什么比思想指导 行动更强大，巩固了理论知识，提高了实际能力，我们不再只是校园里的宝宝，而是社会上学步的幼儿。 　　第二，学会了沟通与关爱的重要性。特鲁多医生的“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰。”有时、常常、总是，一步步道出了三种为医的境界，我们医务工作者的职责，不仅仅是要治疗、治愈疾病，更多的是要去帮助和去安慰病人。肿瘤科的实习，让我深刻体会到人性的关爱似乎比药物更来得有效。古希腊医学之父希波克拉底曾有一句名言：“医生有三件法宝，第一是语言，第二是药物，第三是手术刀。”药物可以改善身体机体功能，但语言可以治愈心灵的恐惧不安。只要心里有希望，一切都可以有曙光。良好的沟通可以赢得患者对医生的信任，协助治疗计划 的正常进行，达到事半功倍的效果。 　　第三，自身做人做事方面有了新的改变与提高。“作为一个医生就应该有一个医生的榜样。”这句话我一直铭记于心。健康所系，性命相托，一切都要严格要求，容不得半点差池。校园中的嘻哈不能带到社会中来，该严谨的时候绝不能含糊，该认真的时候绝不能玩笑。我们肩上的不是自己，还有相信我们的病人，还有社会的希望…… 　　四、 需要努力改进的问题 　　临床实习，是一个不断学习的过程，时刻反思自己的差距和不足，活到老，学到老，今后需从以下三个方面加以改进。 　　（一）积极性有待强化 　　在实习过程中，有些临床操作的主动性和积极性有待加强。如四大穿刺的骨髓穿刺术，在血液内科实习是常有的操作，出于对患者感受的顾忌和害怕出错的心理，没敢独立给病人做一次完整的操作检查，回头想想，甚是遗憾。希望在今后的医学道路上，在掌握了书本上的操作要领和反复观摩老师的操作后，应该主动向老师提出申请，在老师指导 下积极多进行实践，进一步提高实际能力。 　　（二）严格律己有待加强 　　每天的实习，查房、下医嘱、写病程等工作基本在上午可以完成，下午的时间相对充裕，有时对自己要求不够严格，下午没有按时到医院上班。现在想来，下午不忙的时候，正是可以跟老师交流的好机会，可以向老师请教科室常见病的处理、医患交流沟通的技巧等，曾经有一个好机会就摆在我的眼前，而我没有懂得好好去珍惜… 　　（三）温故而知新 　　有的时候有的科室是比较忙的，回到宿舍就想倒头大睡，其实应该将医院里接触及认知的知识回归到课本上加以巩固，将临床上学习到的知识系统化，这才能更好地将知识全面地深深印记在脑海里。今后应努力克服自己的惰性，及时将当天所学归纳总结 ，这样才能真正做到温故而知新，让自己提升另一个层面。 　　最后，感谢医院对我们的栽培，感谢带教老师对我们的细心教育，感谢所有老师对我们的关心和爱护，感谢病人给予我们的信任。实习给我上了人生中重要的一课，铭记于心，相信明天会更好。 医院实习总结 篇4 　　终于结束了近半年的实习生活，内心真是百感交集，回想这段时间，我从一开始怀着紧张恐惧的心情到xx医院实习，一直到参加许多活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，并调适自己主动去接触人群，不仅是病人，甚至是与其他工作人员建立了良好的关系，这都是在学校学习不到的，但却是最宝贵的经验与成长，医院实习总结报告。在实习中最特别的，就是带「精神科团体」。以前我对精神科病人的认知是可怕的、具有攻击性的，但是一连带了七次的团体后，我渐渐改变对他们的看法。仔细从团体活动中发现，这一群精神科病人其实是很可爱的"，xx医院的医护社工团队藉着活动的设计，激发出他们的潜能。一开始虽然有点错愕要接触到精神科病患，但是现在我却很高兴我可以比其他选一般科实习的同学还要有更不同的收获。 　　除了精神科之外，在暑假，因为每天都要到医院实习，所以接触的东西变广了，也开始学习接个案。我从见习其他社工员接案的过程中，学习到如何向病人自我介绍，如何用心倾听病人的需要，也了解到一个病人是需要医院里各种专业的相互合作，才能给予病人最大的支持与帮助。 　　在xx医院里，我看到了许多生老病死，也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗，很多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容，医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。虽然很多人都觉得医院是一个哀伤、难过的地方，但是xx医院透过一些活动，例如爱心义卖会，让整个医院变的温馨有活力起来，让许多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命希望。 　　在实习之后，我再回去阅读课本，我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧！让我们了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。 　　总而言之，在这半年中，我从一个完全不懂医务社工的学生，直到变成一个可以独立面对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个实务工作者」，心中确实有点成就感。 　　感谢xx医院给我实习的机会，也感谢佳纯实习督导在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向；也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。 医院实习总结 篇5 　　 一、实习目的与任务 　　实习是学校教学过程中重要的组成部分，是我们在全面系统地学习本专业理论知识后，进入工作岗位的一个重要阶段。通过实习，使我们能较系统地将药物制剂技术专业地理论知识与实践技能结合起来，立并对今后实际工作有一个全面的认识，把在学校学到的理论知识，具体地运用到实践中，更能学到在课堂中学不到的知识，也可以培养我们的独立能力，分析解决问题的综合能力，增强社会适应和竞争能力。 　　 二、时间和实习安排 　　共实习八个月，西药房、中药房、中心药房和药库每个药房实习均为两个月。其中有十位同学被安排在xxx市中医院实习。 　　 三、实习期工作总结和收获 　　在实习期间，所有的同学都能严格要求自己，遵守医院规章制度和各药房的工作纪律，积极主动，服从安排，按照实习轮转表的安排到各个科室去实习，以更积极的心态去迎接新一轮的工作，待人亲善，努力学习，吃苦耐劳，能按照医院标语“以微笑换服务，以诚心换放心”来要求自己，积极维护医院美好形象，并且理论联系实际，不怕出错，虚心请教，遇事与带教老师共同商量，进行分析找到解决困难的方法，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维，切实体会了实习的真正意义！ 　　 (一)实习 　　1、西药房的实习 　　每个同学到西药房实习的第一时间都是看几天处方(手写处方)，掌握处方的正确书写方法及每位医生的书写风格；刚开始的一天两天个个同学都喊头痛，看不懂医生的字，在各位老师的指导下再经过两天的努力，大家都熟悉了医生的书写，掌握了处方的正确书写和审方;接着带教老师为我们讲解药物的大致分类和位置，我们花了两天时间去熟悉药物的位置，最后带教老师教我们如何调配处方，直到我们掌握了，就进行单独调配处方等等 　　经过不懈努力和各位老师的教导和帮助，我们掌握了大部分药物的别名，规格，用法用量，不良反应和配伍禁忌：熟悉了特殊药品的管理，如贵重药品专人专柜和毒麻药品，精神的药品的双人双锁，每日一小点，每周一大点，次次登记入表的管理。 　　2、中药房的实习 　　在我们的刻苦学习，吃苦耐劳的精神下，在老师的悉心教导下，我们学到了中药处方的识别，审查和按方发药，常见中药饮片的鉴定，中药入库和库存管理(包括特殊药品的管理)，认识新药，系统的了解了一些中药的来源，药性，药理，药味及其药物配伍和药物禁忌等等。 　　3、中心药房(住院药房)的实习 　　在我们的刻苦学习，吃苦耐劳的精神下，在老师的悉心教导下，我们认识到了针剂，片剂，营养液和大输液是分开来发放的，这样给药品的发放带来了很大的方便，我们学会了摆针剂和口服药，进一步巩固了西药的药理，用法用量，特殊药品的特殊管理。在中心药房实习，我们学习到了针剂根据抗微生物药，抗肿瘤药，解热镇痛药及非甾体抗炎镇痛药、麻醉用药等等，为以后工作打下坚定的基矗 　　4、药库的实习 　　药库是实习期间中不可缺少的一个环节，在药库实习，我们系统学到了药物的分类，药物的储存方法和对湿度、温度的要求，药品的进库和出库。西药库有片剂房、大输液房、针剂房、常温室、阴凉室和冷库；中药库有中成药房、中药饮片房、贵重药房。在老师的教导下，我们更全面掌握了大部分药品性状、药性、药理和对外界的要求，熟悉药库的工作性质、职责范围和管理制度，了解医院药品采购供应管理制度与验收制度，掌握药品的保存方法。 　　 (二)、收获 　　1、通过实习学到了很多实际和实践的知识，同时进一步加深了对理论的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了实习任务。 　　2、通过实习提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。 　　3、通过实习为毕业论文积累了素材和材料。 　　 四、实习的心得体会 　　实习结束之后深受老师的表扬，在自己的岗位上都表现出来了一个xx卫生学校学子应有的精神状态和风貌，回顾整个实习过程，有欣喜的时刻，也有无奈之处，通过实习可以让我们在社会实践中学会了更多，从而弥补了我们单纯学习课本知识的不足，有利于我们对知识进行消化和理解，这段时间的实习生活让我们受益匪浅，这实习不仅使我们人生中一段珍贵的记忆，更是我们另一端人生的起点，我相信在未来的路我们会做得更好，这次实习，不仅让我们了解药学这个行业，更对我们所学专业知识有所巩固，更让自己学会了为人处事的道理，我们会将老师们的涓涓教诲牢记于心，在以后的工作岗位上表现得更为出色，我们的工作表现也得到了老师们的肯定，并与老师建立了深厚的感情，我相信在这以后的生涯中对我们的成长会有重大的帮助。非常感谢茂名石化医院为我们提供一个如此强大的实习平台，让我们在工作中不断学习，不断进步，慢慢的提升自己的综合素质和能力，使我们能够携着知识和经验双重保障走进竞争日益激烈的社会。 ;

1. 农业的诗句 人生何所欲，所欲唯两端： 中人爱富贵，高士慕神仙。 神仙须有籍，富贵亦在天。 莫恋长安道，莫寻方丈山。 西京尘浩浩，东海浪漫漫。 金门不可入，琪树何由攀？ 不如归山下，如法种春田。 种田计已决，决意复何如？ 卖马买犊使，徒步归田庐。 迎春治耒耜，候雨辟菑畲。 策杖田头立，躬亲课仆夫。 吾闻老农言，为稼慎在初。 所施不卤莽，其报必有余。 上求奉王税，下望备家储。 安得放慵惰，拱手而曳裾？ 学农未为鄙，亲友勿笑余。 更待明年后，自拟执犁锄。 三十为近臣，腰间鸣佩玉。 四十为野夫，田中学锄谷。 何言十年内，变化如此速？ 此理固是常，穷通相倚伏。 为鱼有深水，为鸟有高木。 何必守一方，窘然自牵束。 化吾足为马，吾因以行陆。 化吾手为弹，吾因以求肉。 形骸为异物，委顺心犹足。 幸得且归农，安知不为福？ 况吾行欲老，瞥若风前烛。 孰能俄顷间，将心系荣辱？ ——白居易《归田三首》 2. 有关农业的诗句 雨水与农业 春雷响，万物长。 春雨贵似油，多下农民愁。 立春三场雨，遍地都米。 春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。 雨洒清明节，麦子豌豆满地结。 麦怕清明连夜雨。 夏雨稻命，春雨麦病。 三月雨，贵似油；四月雨，好动锄。 春天三场雨，秋后不缺米。 清明前后一场雨，豌豆麦子中了举。 有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。 春得一犁雨，秋收万担粮。 六月下连阴，遍地出黄金。 春雨满街流，收麦累死牛。 黑夜下雨白天晴，打的粮食没处盛。 一阵太阳一阵雨，栽下黄秧吃白米。 伏里无雨，谷里无米；伏里雨多，谷里米多。 三伏要把透雨下，丘丘谷子压弯桠。 伏里一天一暴，坐在家里收稻。 秋禾夜雨强似粪，一场夜雨一场肥。 立了秋，那里下雨那里收。 立秋下雨万物收，处暑下雨万物丢。 处暑里的雨，谷仓里的米。 处暑下雨烂谷箩。 气温与农业 清明热得早，早稻一定好。 四月不拿扇，急煞种田汉。 夏作秋，没得收。 五月不热，稻谷不结。 六月不热，稻子不结。 六月盖被，有谷无米。 三伏不热，五谷不结。 铺上热得不能躺，田里只见庄稼长。 人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑。 人往屋里钻，稻在田里窜。 人热了跳，稻热了笑。 人怕老来穷，稻怕寒露风。 遭了寒露风，收成一场空。 晚稻全靠伏天长。秋热收晚田。 麦里苦虫，不冻不行。 冻断麦根，挑断麻绳。 冷收麦，热收秋。 降雪与农业 腊月大雪半尺厚，麦子还嫌“被”不够。 麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡。 大雪飞满天，来岁是丰年。 大雪下成堆，小麦装满屋。 今冬大雪飘，明年收成好。 大雪兆丰年。 一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。 冬雪一条被，春雪一把刀。 腊雪如盖被，春雪冻死鬼。 冬雪是麦被，春雪烂麦根。 冬雪是被，春雪是鬼。 冬雪年丰，春雪无用。 春雪填满沟，夏田全不收。 雪化水成河，麦子收成薄。 春雪流成河，人人都吃白面馍。 下秧太冷怕烂秧，小秧出水怕青霜。 寒损根，霜打头。 3. 有关农作物丰收喜庆的古文 观刈麦 朝代：唐代 作者：白居易 原文： 田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆， 相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光， 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁， 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德？曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮， 念此私自愧，尽日不能忘。 4. 关于农业的诗句有哪些 关于农业的诗句： 1、锄禾日当午，汗滴禾下土； 2、春种一粒粟，秋收万颗子。 3、才了蚕桑又插田， 4、庄稼稻花香里说丰年； 5、一片稻花谁是主？ 6、麦陇风来翠浪斜， 7、一畦春韭绿，十里稻花香。 关于农业的谚语： 雨打清明节，干到夏至节。 清明早，小满迟，谷雨种棉正适时。 清明刮了坟头土，沥沥拉拉四十五。 清明要晴，谷雨要淋。 谷雨无雨，后来哭雨。 清明晴，六畜兴；清明雨，损百果。 谷雨有雨兆雨多，谷雨无雨水来迟。 立夏不下，桑老麦罢。 立夏东风到，麦子水里涝。 立夏到小满，种啥也不晚。 立夏刮阵风，小麦一场空。 小满前后，种瓜种豆。 小满暖洋洋，锄麦种杂粮。 过了小满十日种，十日不种一场空。 芒种不种，过后落空。 芒种麦登场，秋耕紧跟上。 芒种刮北风，旱断青苗根。 夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。 夏至无雨，囤里无米。 夏至未来莫道热，冬至未来莫道寒。 夏至有风三伏热，重阳无雨一冬晴。 夏至进入伏里天，耕田像是水浇园。 夏至刮东风，半月水来冲。 小暑不种薯，立伏不种豆。 小暑风不动，霜冻来的迟。 大暑到立秋，积粪到田头。 立秋无雨，秋天少雨；白露无雨，百日无霜。 立秋处暑云打草，白露秋分正割田。 立秋有雨样样有，立秋无雨收半秋。 立秋雨淋淋，来年好收成。 处暑种高山，白露种平川，秋分种门外，寒露种河湾。 头秋旱，减一半，处暑雨，贵如金。 白露天气晴，谷子如白银。 白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。 秋分不割，霜打风磨。 秋分谷子割不得，寒露谷子养不得。 5. 要文言文的答案 1：世态炎凉： 〖解释〗世态：人情世故；炎：热，亲热；凉：冷淡。 指一些人在别人得势时百般奉承，别人失势时就十分冷淡。 指看人的起落做事.形容世界冷淡 〖出处〗元·无名氏《冻苏秦》第四折：”也索把世态炎凉，心中暗忖。 用 法 主谓式；作主语、宾语、定语；含贬义 2：曲突徙薪：选自《汉书·霍光传》。原文 客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。 客谓主人：“更为曲突，远徙积薪；不者且有火患。”主人嘿然不应。 俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在其上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。 人谓主人曰：“乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客邪？”主人乃悟而请之。 注释 ⑴过：拜访。⑵傍：同“旁”，旁边。 ⑶不者：如果不这样的话。⑷嘿（m ò）然：不说话的样子。 嘿，同“默”。⑸息：同“熄”，灭。 ⑹灼（zhuó ）烂者：被火烧伤的人。灼，烧。 ⑺而不录：却不邀请。而，却；录，录用，此处指邀请。 ⑻乡（xiàng）使：当初如果。乡，同“向”，从前；使，假如。 ⑼寤：同“悟”，醒悟，觉悟。 （10）亡（wú）：同"无"，没有.译文： 有一个拜访主人的客人，看到（主人家）炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，便对主人说：“把烟囱改为拐弯的，使柴草远离（烟囱）。 不然的话，将会发生火灾。”主人沉默不答应。 不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，（主人）杀牛置办酒席，答谢邻人们。 被火烧伤的人安排在上席，其余的按照功劳依次排定座位，却不邀请提“曲突”建议的客人。有人对主人说：“当初如果听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，始终也不会有火患。 现在评论功劳，邀请宾客，（为什么）提‘曲突徙薪"建议的人没有受到答谢、恩惠，而被烧伤的人却成了上客呢？”主人这才醒悟去邀请那位客人。寓意： 对可能发生的事故应防患于未然，消除产生事故的因素 ，还应该多多听取别人正确的建议，问题解决时也不要忘了恩人.3：寒之于衣，不待轻暖：出自《论贵粟疏》 〔西汉〕晁 错原文： 圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食之，织而衣之也，为开其资财之道也。 故尧、禹有九年之水，汤有七年之旱，而国亡捐瘠者，以畜积多而备先具也。 （众〕多。 〔不避〕不让，不亚于。 〔遗利〕余利，这里指未经开发的潜力。 〔山泽之利未尽出也〕意思是山林湖泊的财富没有完全开发出来。 〔游食之民〕不以农业为生的人，包括从事手工劳动、商业的人与学者。 〔归农〕回归农业生产。农，用如动词，从事农业生产，务农。 〔不地著（zhuó）〕不著于土，即不在一个地方定居。著，附着。 〔民如鸟兽〕老百姓如鸟兽一样[四处奔走求生]。 〔之〕助词，用于实词与介词之间。 〔轻暖〕指轻柔而暖和的衣服。 〔甘旨〕味美可口的食物。 〔不顾〕不考虑。 〔人情〕指一般人的情况。 〔再食〕吃两顿饭。再，两次。 〔终岁〕整年。 〔保〕抚养，养育。 〔务〕用作使动用法，使……致力于。 〔薄赋敛〕减少田赋税收。 〔仓廪（lǐn）〕仓，谷仓。廪，米仓。 民者，在上所以牧之，趋利如水走下，四方亡择也。夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣，然而众贵之者，以上用之故也。 其为物轻微易臧，在于把握，可以周海内而亡饥寒之患。此令臣轻背其主，而民易去其乡，盗贼有所劝，亡逃者得轻资也。 粟米布帛，生于地，长于时，聚于力②，非可一日成也；数石之重，中人③弗胜④，不为奸邪所利⑤，一日弗得而饥寒至。是故明君贵五谷而贱金玉。 〔在上所以牧之〕意思是老百姓在于国君如何管理他们。上，指国君。 牧，牧养，这里指治理。所以牧之，指用以统治老百姓的方法。 〔趋利如水走下，四方亡择也〕就像水往低处流，不选择方向，哪里有利，就奔向哪里。 〔贵〕形容词的意动用法，以……为贵。 〔臧（cáng）〕通“藏”，保藏。 〔在于把握〕可以放在手里拿着。 〔可以周海内而亡饥寒之患〕可以周游全国而不会有挨冻受饿的顾虑。 〔劝〕鼓励，这里指诱惑。 〔轻资〕便于携带的轻便物资。 〔长于时〕按一定的时节生长起来。 〔聚于力〕靠一定的人力积聚。 〔中人〕平常的人，一般的人。 〔胜（shēng）〕胜任，拿得动。 〔不为奸邪所利〕不会为奸邪的人所贪求。 今农夫五口之家，其服役者，不下二人；其能耕者，不过百畮；百畮之收，不过百石。春耕夏耘，秋获冬臧，伐薪樵，治官府，给繇役，春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻，四时之间，亡日休息。 又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。 当具，有者，半贾而卖；亡者，取倍称之息，于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者矣。而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日游都市，乘上之急，所卖必倍。 故其男不耕耘，女不蚕织，衣必文采，食必粱肉，亡农夫之苦，有仟伯之得。因其富厚，交通王侯，力过吏执，以利相倾。 千里游敖，冠盖相望，乘坚策肥，履丝曳缟。此商人所以兼并农人，农人所以流亡者也。 〔服役〕给官府从事劳役尽。 6. 写农业的寓言 揠苗助长 原文： 宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。 天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。 译文： 有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼长高啦！”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。 天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的；就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼。本文言文选自《孟子·公孙丑上》 【发音】yà miáo zhù zhǎng 【释义】揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 【寓意】 1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。 2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。 【近义词】 欲速不达 【同义词】 拔苗助长 【反义词】 顺其自然、循序渐进 、放任自流。 这则寓言被收入小学冀教版六年级下册第九课的寓言二则。

1、乱泉禅客濑，异迹逸人知。藓室新开灶，柽潭未了棋。 2、辍棹南湖首重回，笑青吟翠向崔嵬。天应不许人全见，长把云藏一半来。 3、控压浔阳景，崔嵬古及今。 4、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 5、挂流三百丈，喷壑数十里。欻如飞电来，隐若白虹起。 6、九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。 7、晚来风信好，并发上江船。花映新林岸，云开瀑布泉。 8、非岳不言岳，此山通岳言。高人居乱世，几处满前轩。秀作神仙宅，灵为风雨根。 9、庐山竹影几千秋，云锁高峰水自流。 10、庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。 11、西登香炉峰，南见瀑布水。 12、名高身未到，此恨蓄多时。 13、自从庐阜泻双练，至今银湾岐两支。 14、势雄超地表，翠盛接天心。 15、庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。 16、名高身未到，此恨蓄多时。是夕吟因话，他年必去随。 17、天应不许人全见，长把云藏一半来。 18、靖节门遥对，庾公楼俯临。参差含积雪，隐映见归禽。 19、庐山到处是浮图，若问凡家半个无；只为渊明曾好酒，至今有鸟号提壶。 20、冬有灵汤溢，夏无炎暑侵。他年如遂隐，五老是知音。 21、天近星河冷，龙归洞穴深。谷春攒锦绣，石润叠琼琳。 22、岳立镇南楚，雄名天下闻。五峰高阂日，九叠翠连云。 23、楚客自相送，沾裳春水边。晚来风信好，并发上江船。花映新林岸，云开瀑布泉。惬心应在此，佳句向谁传。 24、挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰。 25、身出草堂心不出，庐山未来动移文。 26、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 27、是夕吟因话，他年必去随。尝闻庐岳顶，半入楚江湄。 28、一条界破青山色。江上送客游庐山。 29、石楼霞耀壁，猿树鹤分枝。细径萦岩末，高窗见海涯。 30、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 31、庐山山高高几重，山雨山烟浓复浓。 32、庐山正南面，瀑布古来闻。 33、庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁。香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。 34、控压浔阳景，崔嵬古及今。势雄超地表，翠盛接天心。 35、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 36、寒空五老雪，斜月九江云。钟声知何处？苍苍树里闻。 37、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 38、初惊河汉落，半洒云天里。空中乱潈射，左右洗青壁。 39、不识庐山真面目，只缘生在此山中。 40、石龙有口口无根，龙口汤泉自吐吞，若信众生本无垢，此泉何处觅寒温。 41、五老峰巅望，天涯在目前。湘潭浮夜雨，巴蜀暝寒烟。 42、瀑布瀑布千丈直，雷奔入海不蹔息。今古长如白练飞，一条界破青山色。 43、秀作神仙宅，灵为风雨根。馀阴铺楚甸，一柱表吴门。 44、泊舟浔阳郭，始见香炉峰。 45、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 46、大漠孤烟直，长河落日圆。 47、炉峰松淅沥，湓浦柳参差。日色连湖白，钟声拂浪迟。有关于描写庐山的古诗句 1、庐山山高高几重，山雨山烟浓复浓。 2、秀作神仙宅，灵为风雨根。馀阴铺楚甸，一柱表吴门。 3、冬有灵汤溢，夏无炎暑侵。他年如遂隐，五老是知音。 4、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 5、挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰。 6、庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁。香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。 7、五老峰巅望，天涯在目前。湘潭浮夜雨，巴蜀暝寒烟。 8、九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。 9、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 10、石龙有口口无根，龙口汤泉自吐吞，若信众生本无垢，此泉何处觅寒温。 11、庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。 12、名高身未到，此恨蓄多时。是夕吟因话，他年必去随。 13、控压浔阳景，崔嵬古及今。势雄超地表，翠盛接天心。 14、身出草堂心不出，庐山未来动移文。 15、石楼霞耀壁，猿树鹤分枝。细径萦岩末，高窗见海涯。 16、初惊河汉落，半洒云天里。空中乱潈射，左右洗青壁。 17、自从庐阜泻双练，至今银湾岐两支。 18、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 19、一条界破青山色。江上送客游庐山。 20、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 21、庐山竹影几千秋，云锁**水自流。 22、寒空五老雪，斜月九江云。钟声知何处？苍苍树里闻。 23、非岳不言岳，此山通岳言。高人居乱世，几处满前轩。秀作神仙宅，灵为风雨根。 24、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 25、此生初饮庐山水，他日徒参雪窦禅。 26、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 27、挂流三百丈，喷壑数十里。欻如飞电来，隐若白虹起。 28、是夕吟因话，他年必去随。尝闻庐岳顶，半入楚江湄。 29、晚来风信好，并发上江船。花映新林岸，云开瀑布泉。 30、瀑布瀑布千丈直，雷奔入海不蹔息。今古长如白练飞，一条界破青山色。 31、靖节门遥对，庾公楼俯临。参差含积雪，隐映见归禽。 32、楚客自相送，沾裳春水边。晚来风信好，并发上江船。花映新林岸，云开瀑布泉。惬心应在此，佳句向谁传。 33、炉峰松淅沥，湓浦柳参差。日色连湖白，钟声拂浪迟。 34、天近星河冷，龙归洞穴深。谷春攒锦绣，石润叠琼琳。 35、庐山到处是浮图，若问凡家半个无；只为渊明曾好酒，至今有鸟号提壶。 36、一江飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。 37、楚客自相送，沾裳春水边。晚来风信好，并发上江船。 38、乱泉禅客濑，异迹逸人知。藓室新开灶，柽潭未了棋。 39、辍棹南湖首重回，笑青吟翠向崔嵬。天应不许人全见，长把云藏一半来。 40、不识庐山真面目，只缘生在此山中。 41、天应不许人全见，长把云藏一半来。 42、岳立镇南楚，雄名天下闻。五峰高阂日，九叠翠连云。描写庐山的古诗句 1、庐山竹影几千秋，云锁高峰水自流。——朱元璋《庐山诗》 2、远公遁迹庐山岑，开士幽居祇树林。——李颀《题璿公山池》 3、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》 4、飘零委何处，乃落匡庐山。——白居易《庐山桂》 5、高人往来庐山远，隐士往来张长公。——李颀《送刘四赴夏县》 6、山行非有期，弥远不能辍。——谢灵运《登庐山绝顶望诸峤》 7、去年上巳洛桥边，今年寒食庐山曲。——宋之问《寒食江州满塘驿》 8、庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》 9、黑岩藏昼电，紫雾泛朝暾。——李咸用《庐山》 10、庐山两道士，各在一峰居。——韦应物《寄黄刘二尊师》 11、庐山竹影几千秋，云锁**水自流——朱元璋《庐山诗》 12、腰悬竹使符，心与庐山缁。——韦应物《郡内闲居》 13、要新诗准备，庐江山色。——辛弃疾《满江红·送李正之提刑入蜀》 14、五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》 15、范蠡常好之，庐山我心也。——王维《送张舍人佐江州同薛璩十韵》 16、笑别庐山远，何烦过虎溪。——李白《别东林寺僧》 17、庐山去咸阳，道里三四千。——白居易《庐山桂》 18、星般大县儿难弃舍，晚入庐山社。——曹德《三棒鼓声频·题渊明醉归图》 19、花映新林岸，云开瀑布泉。——张继《江上送客游庐山》 20、归装渐理君知否？笑指庐山古涧藤。——陆游《自咏示客》 21、香炉初上日，瀑水喷成虹。——孟浩然《彭蠡湖中望庐山》 22、辍棹南湖首重回，笑青吟翠向崔嵬。——孙鲂《湖上望庐山》 23、索落庐山夜，风雪宿东林。——白居易《宿东林寺》 24、香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》 25、劲风湮细雨。——孟浩然《秀甲东南》 26、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼《题西林壁》 27、身出草堂心不出，庐山未要勒移文。——白居易《别草堂三绝句》 28、岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》 29、阮籍推名饮，清风坐竹林。——孟浩然《听郑五愔弹琴》 30、岳寻仙不辞远，一生好入名山游。——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》 31、庐山逢若士，思欲化黄金。——储光羲《升天行贻卢六健》 32、庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。——李白《望庐山五老峰》 33、今古长如白练飞，一条界破青山色。——徐凝《庐山瀑布》 34、东南五老峰，青天削出金芙蓉。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。——李白《望庐山五老峰》 35、寒空五老雪，斜月九江云。钟声知何处？苍苍树里闻。——元稹《庐山独夜》 36、已知归白阁，山远晚晴看。——贾岛《寄白阁默公》 37、庐山两道士，各在一峰居。——韦应物《寄黄、刘二尊师》 38、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》 39、蠡常好之，庐山我心也。——王维《送张舍人佐江州同薛璩十韵》 40、瀑布千丈直，雷奔入海不蹔息。今古长如白练飞，一条界破青山色。——徐凝《庐山瀑布》 41、若看山下云深处，直是人间路不通。——杜荀鹤《题庐岳刘处士草堂》 42、南湖首重回，笑青吟翠向崔嵬。天应不许人全见，长把云藏一半来。——孙鲂《湖上望庐山》 43、庐山正南面，瀑布古来闻。——江为《瀑布》赞美庐山的诗句古诗 1、归装渐理君知否？笑指庐山古涧藤。《自咏示客》 2、庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。《庐山谣寄卢侍御虚舟》 3、阮籍推名饮，清风坐竹林。《听郑五愔弹琴》 4、南湖首重回，笑青吟翠向崔嵬。天应不许人全见，长把云藏一半来。《湖上望庐山》 5、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。《大林寺桃花》 6、飘零委何处，乃落匡庐山。《庐山桂》 7、攀千仞削壁，临万丈深渊。过崎岖盘道，登巍峨峰巅。天高地险，流水潺潺瀑飞悬；穿云破雾，清风拂拂衣衫翩！《登庐山》 8、新诗准备，庐江山色。《满江红送李正之提刑入蜀》 9、庐山去咸阳，道里三四千。《庐山桂》 10、香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》 11、庐山竹影几千秋，云锁高峰水自流。《庐山诗》 12、若看山下云深处，直是人间路不通。《题庐岳刘处士草堂》 13、瀑布千丈直，雷奔入海不蹔息。今古长如白练飞，一条界破青山色。《庐山瀑布》 14、庐山逢若士，思欲化黄金。《升天行贻卢六健》 15、辍棹南湖首重回，笑青吟翠向崔嵬。天应不许人全见，长把云藏一半来。《湖上望庐山》 16、峰，三叠泉，含鄱口，龙首岩，侧看成峰横似岭，高低远近不一般，要知庐山真面目，携云伴雾不下山！《登庐山》 17、辍棹南湖首重回，笑青吟翠向崔嵬。《湖上望庐山》 18、九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。《望庐山五老峰》 19、苍龙昂首朝天啸，倚壁虬螭斗厉饕；尾扫石狮云水怒，爪擒方印雨风啕。《远眺龙首崖》 20、飞云渡险脊，走雾隐幽潭；鸟掠丛林隙，人游松壑巅；劲风摧细雨，峭壁断浓岚；逶迤至山口，鄱湖一岭含。《游含鄱口》 21、不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》 22、庐山两道士，各在一峰居。《寄黄刘二尊师》 23、峰巅望，天涯在目前。湘潭浮夜雨，巴蜀暝寒烟。泰华根同峙，嵩衡脉共联。凭虚有仙骨，日月看推迁。《登庐山》 24、挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰。尝读远公传，永怀尘外踪。东林精舍近，日暮空闻钟。《晚泊浔阳望香炉峰》 25、岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》 26、庐山正南面，瀑布古来闻。《瀑布》 27、自相送，沾裳春水边。晚来风信好，并发上江船。花映新林岸，云开瀑布泉。惬心应在此，佳句向谁传。《江上送客游庐山》 28、身出草堂心不出，庐山未要勒移文。《别草堂三绝句》 29、黑岩藏昼电，紫雾泛朝暾。《庐山》 30、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》 31、庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。《望庐山五老峰》 32、花映新林岸，云开瀑布泉。《江上送客游庐山》 33、远公遁迹庐山岑，开士幽居只树林。《题璿公山池》 34、东南五老峰，青天削出金芙蓉。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。《望庐山五老峰》 35、楚客自相送，沾裳春水边。晚来风信好，并发上江船。花映新林岸，云开瀑布泉。惬心应在此，佳句向谁传。《江上送客游庐山》 36、五老峰巅望，天涯在目前。湘潭浮夜雨，巴蜀暝寒烟。泰华根同峙，嵩衡脉共联。凭虚有仙骨，日月看推迁。《登庐山》 37、笑别庐山远，何烦过虎溪。《别东林寺僧》 38、蠡常好之，庐山我心也。《送张舍人佐江州同薛璩十韵》 39、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》 40、惊心动魄，喷雪鸣雷双耳愦；恸地憾天，波翻浪涌乾坤旋！断桥飞度，风声鹤唳肝胆裂；逶迤而上，缥缈一身似神仙！《登庐山》 41、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。《题西林壁》 42、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。《望庐山瀑布》 43、去年上巳洛桥边，今年寒食庐山曲。《寒食江州满塘驿》 44、咫尺愁风雨，匡庐不可登。《江行无题一百首》 45、索落庐山夜，风雪宿东林。《宿东林寺》 46、今古长如白练飞，一条界破青山色。《庐山瀑布》 47、岳寻仙不辞远，一生好入名山游。《庐山谣寄卢侍御虚舟》 48、奇花争锦秀，怪石竞嵘峥。路险盘松顶，桥高半岭横。叠崖随雾隐，飞瀑伴云生。兰蕙香幽谷，邀春结伴行。《锦绣谷》 49、五老峰，三叠泉，含鄱口，龙首岩，侧看成峰横似岭，高低远近不一般，要知庐山真面目，携云伴雾不下山！《登庐山》 50、星般大县儿难弃舍，晚入庐山社。《三棒鼓声频题渊明醉归图》 51、寒空五老雪，斜月九江云。钟声知何处？苍苍树里闻。《庐山独夜》 52、岳立镇南楚，雄名天下闻。五峰高阂日，九叠翠连云。夏谷雪犹在，阴岩昼不分。唯应嵩与华，清峻得为群。《庐山》 53、山行非有期，弥远不能辍。但欲淹昏旦，遂复经圆缺。积峡忽复启，平途俄已绝。峦垅有合沓，往来无踪辙。昼夜蔽日月，冬夏共霜雪。《登庐山绝顶望诸峤》 54、已知归白阁，山远晚晴看。《寄白阁默公》 55、高人往来庐山远，隐士往来张长公。《送刘四赴夏县》 56、庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。《望庐山五老峰》古诗绝句就是这样经典，凝练，内心顿生无限的情怀。希望看到更多的的绝句和古诗吗，请欣赏 古诗望庐山瀑布 。