深圳石岩劳动局在那？

社保局属于哪个部门管理：直属于人力资源社会保障部门，我们国家的社保机构，直属于人力资源社会保障部门。省级设有人力资源社会保障厅，下属社会保险事业保险局。地市级设有人力资源社会保障局，下属社会保险事业管理局。县级市设有人力资源社会保障局，下属社会保险事业管理局。社保属于劳动和社会保障部负责。在地方上由各地劳动和社会保障厅（局）具体负责。地方上的社会保险经办机构主要是各地的社会保险事业管理局（或社会保险基金管理中心等，各地具体名称有所不同）。应该说，所有参加劳动的成年人都能办理社保。一般是企业与职工签订劳动合同后，依法到当地社会保险经办机构办理参加基本养老保险手续。社会保险经办机构在企业和职工按规定的标准缴纳劳动保险费后，为参保职工建立基本养老保险个人帐户，用于记录缴费，并作为计算基本养老金的依据。而个体劳动者和自由职业者也可以直接到当地社会保险经办机构办理参加养老保险手续，缴纳养老保险费。但具体的参保手续和流程你需要到当地的社保机构了解。快去吧，社保对每一位劳动者来说都是很有用的。社保属于国务院社会保险行政部门管理，国务院其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的社会保险工作。县级以上地方人民政府社会保险行政部门负责本行政区域的社会保险管理工作，县级以上地方人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的社会保险工作。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》 第七条 国务院社会保险行政部门负责全国的社会保险管理工作，国务院其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的社会保险工作。县级以上地方人民政府社会保险行政部门负责本行政区域的社会保险管理工作，县级以上地方人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的社会保险工作。

劳动和社会保障部确立劳动关系的事项如下：1、用人单位和劳动者符合法律、法规规定的主体资格；2、用人单位依法制定的各项劳动规章制度适用于劳动者，劳动者受用人单位的劳动管理，从事用人单位安排的有报酬的劳动；3、劳动者提供的劳动是用人单位业务的组成部分。用人单位未与劳动者签订劳动合同，认定双方存在劳动关系时可参照下列凭证：1、工资支付凭证或记录（职工工资发放花名册）、缴纳各项社会保险费的记录；2、用人单位向劳动者发放的“工作证”、“服务证”等能够证明身份的证件；3、劳动者填写的用人单位招工招聘“登记表”、“报名表”等招用记录；4、考勤记录；5、其他劳动者的证言等。综上所述，用人单位招用劳动者符合第一条规定的情形的，用人单位应当与劳动者补签劳动合同，劳动合同期限由双方协商确定。协商不一致的，任何一方均可提出终止劳动关系，但对符合签订无固定期限劳动合同条件的劳动者，如果劳动者提出订立无固定期限劳动合同，用人单位应当订立。【法律依据】：《中华人民共和国劳动合同法》第十条建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。第十一条用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬按照集体合同规定的标准执行；没有集体合同或者集体合同未规定的，实行同工同酬。

是。人力资源和社会保障局是人事局和劳动局合并以后的单位，合并之后就是现在的人社局。人力资源和社会保障局主要职责是：（一）拟订人力资源和社会保障事业发展政策、规划，起草相关法律法规草案，制定部门规章并组织实施。（二）拟订人力资源市场发展规划和人力资源服务业发展、人力资源流动政策，促进人力资源合理流动、有效配置。（三）负责促进就业工作，拟订统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业创业服务体系，统筹建立面向城乡劳动者的职业技能培训制度，拟订就业援助制度，牵头拟订高校毕业生就业政策。（四）统筹推进建立覆盖城乡的多层次社会保障体系。拟订养老、失业、工伤等社会保险及其补充保险政策和标准。拟订养老保险全国统筹办法和全国统一的养老、失业、工伤保险关系转续办法。组织拟订养老、失业、工伤等社会保险及其补充保险基金管理和监督制度，编制相关社会保险基金预决算草案，参与拟订相关社会保障基金投资政策。会同有关部门实施全民参保计划并建立全国统一的社会保险公共服务平台。（五）负责就业、失业和相关社会保险基金预测预警和信息引导，拟订应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和相关社会保险基金总体收支平衡。（六）统筹拟订劳动人事争议调解仲裁制度和劳动关系政策，完善劳动关系协商协调机制，拟订职工工作时间、休息休假和假期制度，拟订消除非法使用童工政策和女工、未成年工特殊劳动保护政策。组织实施劳动保障监察，协调劳动者维权工作，依法查处重大案件。（七）牵头推进深化职称制度改革，拟订专业技术人员管理、继续教育和博士后管理等政策，负责高层次专业技术人才选拔和培养工作，拟订吸引留学人员来华（回国）工作或定居政策。组织拟订技能人才培养、评价、使用和激励制度。完善职业资格制度，健全职业技能多元化评价政策。（八）会同有关部门指导事业单位人事制度改革，按照管理权限负责规范事业单位岗位设置、公开招聘、聘用合同等人事综合管理工作，拟订事业单位工作人员和机关工勤人员管理政策。（九）会同有关部门拟订国家表彰奖励制度，综合管理国家表彰奖励工作，承担全国评比达标表彰和省部级表彰等工作，根据授权承办以党中央、国务院名义开展的国家级表彰奖励活动。（十）会同有关部门拟订事业单位人员工资收入分配政策，建立企事业单位人员工资决定、正常增长和支付保障机制。拟订企事业单位人员福利和离退休政策。（十一）会同有关部门拟订农民工工作的综合性政策和规划，推动相关政策落实，协调解决重点难点问题，维护农民工合法权益。（十二）负责人力资源和社会保障领域国际交流与合作工作，拟订派往国际组织职员管理制度。（十三）完成党中央、国务院交办的其他任务。（十四）职能转变。深入推进简政放权、放管结合、优化服务改革，进一步减少行政审批事项，规范和优化对外办理事项，减少职业资格许可和认定等审批事项，实行国家职业资格目录清单管理，加强事中事后监管，创新就业和社会保障等公共服务方式，加强信息共享，提高公共服务水平。（十五）有关职责分工。与教育部的有关职责分工。高校毕业生就业政策由人力资源和社会保障部牵头，会同教育部等部门拟订。高校毕业生离校前的就业指导和服务工作，由教育部负责；高校毕业生离校后的就业指导和服务工作，由人力资源和社会保障部负责。

1、是不是有些营养师资格证不是国家承认的？答案是肯定的，只有劳动和社会保障部颁发的证书才是全国可以通用的。2、1.公共营养师国家职业资格证书由国家劳动部颁发，从业证书，与职称并轨，相当于工程师级别，是国家对个人职业能力和职业素质的权威认证。国家职业资格证书作为专业技能人才证明，可记入个人档案与薪酬挂钩。并且，国家对此实行就业准入，从业人员需取得职业资格证书方可就业。2.公共营养师岗位培训证书培训合格证书，证明参加了培训，目前国家规定必须得经过一定学时的培训，才可报考职业资格考试，岗位培训证书，证明了拥有参加职业资格考试的资格，含金量不高。3.公共营养师行业证书行业协会颁发的证书，行业内认可，含金量不高。4.临床营养师认证卫生部颁发的证书，临床营养师指在医院里为已经生病的患者提供营养指导、提供营养治疗方案，从业人员必需是医学院营养系毕业。其实，关于证书问题，绝对是大多数学员迫切关心的问题，可以不惜花掉上千的money去考取一本证书，但是，还是很希望广大学员能够擦亮眼睛，看清楚证书再去做学习的决定！所谓的，行业，协会，学会等等颁发的证书，都需要认认真真的考虑一下，其实只是从颁发的机构就可以看得出来这样的证书是否具有足够的说服力和权威??只有劳动和社会保障部颁发的证书才是全国可以通用的。

法律分析：社保局和劳动局是同一个单位，二者在2009年合并为人力资源和社会保障局。医保局和社保局是一个单位，现在都隶属于当地人力资源和社会保障局。医保局是负责受理基本医疗保险、工伤保险、生育保险和离休干部医药费统筹基金的核定、支付、管理以及其它日常事务，为参加基本医疗保险、工伤保险和生育保险的用人单位、职工、离休干部提供相应的管理服务。社保局为人力资源和社会保障局下属行政事务机构，负责全市社会保险基金的征收和管理。人力资源和社会保障局下设：办公室、综合法规科、规划财务科、就业促进（失业保险）科、人力资源开发与市场科、事业单位人事管理科、农民工工作（劳动监察）科、劳动关系科、工资福利科、养老保险科、医疗保险科、工伤保险科、公务员管理科、培训教育科、劳动监察科等。法律依据：《第十一届全国人民代表大会第一次会议关于国务院机构改革方案的决定》 第五条 组建人力资源和社会保障部。将人事部、劳动和社会保障部的职责整合划入人力资源和社会保障部。组建国家公务员局，由人力资源和社会保障部管理。不再保留人事部、劳动和社会保障部。衍生问题：申报工伤是到劳动局还是社保局？社保局，即人力资源和社会保障局。提出工伤认定申请应当提交下列材料：工伤认定申请表；与用人单位存在劳动关系（包括事实劳动关系）的证明材料；医疗诊断证明或者职业病诊断证明书（或者职业病诊断鉴定书）。工伤认定申请表应当包括事故发生的时间、地点、原因以及职工伤害程度等基本情况。工伤认定申请人提供材料不完整的，社会保险行政部门应当一次性书面告知工伤认定申请人需要补正的全部材料。申请人按照书面告知要求补正材料后，社会保险行政部门应当受理。

法律分析：人社部发布的《关于确立劳动关系有关事项的通知》的内容有：用人单位招用劳动者未订立书面劳动合同，劳动关系依然成立的情形；用人单位未与劳动者签订劳动合同，可以认定双方存在劳动关系的凭证等。法律依据：《劳动和社会保障部关于确立劳动关系有关事项的通知》 第一条 用人单位招用劳动者未订立书面劳动合同，但同时具备下列情形的，劳动关系成立。(一)用人单位和劳动者符合法律、法规规定的主体资格；(二)用人单位依法制定的各项劳动规章制度适用于劳动者，劳动者受用人单位的劳动管理，从事用人单位安排的有报酬的劳动；(三)劳动者提供的劳动是用人单位业务的组成部分。

而且你说的不对

辽宁的户口落到吉林上社保应要什么证明

劳动局我找不到

　　演示工具： 　　电脑型号：华硕Zenbook 3U 　　系统版本：windows 10 　　软件版本：百度浏览器7.6 　　打开浏览器，搜索中华人民共和国人力资源和社会保障部，找到带有官网字样的网站并打开即可。具体网址是：http://rlsbj.cq.gov.cn/，如果想要进入具体省或直辖市的地方官网，可在网站首页下方找到地方人社部门，选择相应的省份或直辖市即可。 　　中华人民共和国人力资源和社会保障部是统筹机关企事业单位人员管理和统筹城乡就业和社会保障政策的中国国家权力机构。十一届全国人大一次会议第四次全体会议(2008.03.11)“国务院机构改革方案”审议通过组建，同时组建国家公务员局，由人力资源和社会保障部管理。不再保留人事部、劳动和社会保障部。2008年3月31日正式挂牌，而其官方网站也于同日开始运行。 　　 人力资源和社会保障局职能职责 　　1、贯彻执行国家和上级部门人力资源和社会保障法律、法规、规章和方针政策;拟订相关发展规划、政策措施，并组织实施和监督检查;拟订机构改革人员定岗和分流政策。 　　2、贯彻执行公务员分类、录用、考核、职务任免与升降、奖惩、培训、交流与回避、辞职辞退、申诉控告、职位聘任等方面的法律、法规、规章和方针政策；负责区政府各部门国家公务员非领导职务的设置和职数管理；依法对公务员实施监督，负责公务员信息统计管理工作;负责事业单位工作人员参照公务员法管理的审核上报、登记工作。 　　3、拟订人力资源市场发展规划和促进人力资源流动的政策措施，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置;综合管理人力资源市场和流动调配工作。

国家人力资源部门与国家劳动局颁发的资格证书没有本质区别。国家人力资源部和国家劳动局已经合并为一个单位，叫国家人力资源和社会保障局，所有之前由这个两个部门颁发的资格证书是没有实质区别的，两个的效力是一样的，全国通用，证书都可以通过国家职业资格工作网进行查询。现人力资源与社会保障部取代原来的劳动与社会保障部，其所属职业技能鉴定中心所发职业资格证书为最高职业等级证书，即OSTA证书，其他所属还有职业培训证书、岗位技能培训证书等，即相关证书。CETTIC证书，可以作为参加国家相关职业资格证书考试接受过培训的证明。有些职业，必须经过专业培训才能报考国家职业资格证书。扩展资料：国家人力资源和社会保障局主要职责（一）拟订人力资源和社会保障事业发展规划、政策，起草人力资源和社会保障法律法规草案，制定部门规章，并组织实施和监督检查。（二）拟订人力资源市场发展规划和人力资源流动政策，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置。（三）负责促进就业工作，拟订统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业服务体系，拟订就业援助制度，完善职业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度，牵头拟订高校毕业生就业政策，会同有关部门拟订高技能人才、农村实用人才培养和激励政策。（四）统筹建立覆盖城乡的社会保障体系。统筹拟定城乡社会保险及其补充保险政策和标准，组织拟订全国统一的社会保险关系转续办法和基础养老金全国统筹办法，统筹拟订机关企事业单位基本养老保险政策并逐步提高基金统筹层次。会同有关部门拟订社会保险及其补充保险基金管理和监督制度，编制全国社会保险基金预决算草案，参与制定全国社会保障基金投资政策。（五）负责就业、失业、社会保险基金预测预警和信息引导，拟订应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和社会保险基金总体收支平衡。（六）会同有关部门拟订机关、事业单位人员工资收入分配政策，建立机关企事业单位人员工资正常增长和支付保障机制，拟订机关企事业单位人员福利和离退休政策。（七）会同有关部门指导事业单位人事制度改革，拟定事业单位人员和机关工勤人员管理政策，参与人才管理工作，制定专业技术人员管理和继续教育政策，牵头推进深化职称制度改革工作；；健全博士后管理制度，负责高层次专业技术人才选拔和培养工作，拟订吸引国（境）外专家、留学人员来华（回国）工作或定居政策。（八）会同有关部门拟定军队转业干部安置政策和安置计划，负责军队转业干部教育培训工作，组织拟订部分企业军队转业干部解困和稳定政策，负责自主择业军队转业干部管理服务工作。（九）负责行政机关公务员综合管理，拟订有关人员调配政策和特殊人员安置政策，会同有关部门拟定国家荣誉制度和政府奖励制度。（十）会同有关部门拟订农民工工作综合性政策和规划，推动农民工相关政策的落实，协调解决重点难点问题，维护农民工合法权益。（十一）统筹拟订劳动、人事争议调节仲裁制度和劳动关系政策，完善劳动关系协调机制，制定消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊劳动保护政策，组织实施劳动监察，协调劳动者维权工作，依法查处重大案件。（十二）负责本部和国家公务员局国际交流与合作工作，制定派往国际组织职员管理制度。（十三）承办国务院交办的其他事项。参考资料：百度百科-国家人力资源和社会保障局

A保安员国家职业标准。出自2022年职业技能鉴定考试（保安员·高级技师/一级）测试题，第八题原题是2007年1月1日，原劳动和社会保障部与公安部制定的（）开始施行。A《保安员国家职业标准试行》、B《保安服务管理条例》、C《保安服务操作规程与质量控制》、D《公安机关实施保安服务管理条例办法》，根据查询相关资料显示，经劳动和社会保障部、公安部批准，于2007年1月1日施行《保安员国家职业标准（试行）》，正确答案是A。

一个部门的名字，你认为什么关系啊

第一条　为了加强和规范城镇职工基本医疗保险定点零售药店管理，根据《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》（国发〔1998〕44号），制定本办法。第二条　本办法所称的定点零售药店，是指经统筹地区劳动保障行政部门资格审查，并经社会保险经办机构确定的，为城镇职工基本医疗保险参保人员提供处方外配服务的零售药店。处方外配是指参保人员持定点医疗机构处方，在定点零售药店购药的行为。第三条　定点零售药店审查和确定的原则是：保证基本医疗保险用药的品种和质量；引入竞争机制，合理控制药品服务成本；方便参保人员就医后购药和便于管理。第四条　定点零售药店应具备以下资格与条件：　　（一）持有《药品经营企业许可证》、《药品经营企业合格证》和《营业执照》，经药品监督管理部门年检合格；　　（二）遵守《中华人民共和国药品管理法》及有关法规，有健全和完善的药品质量保证制度，能确保供药安全、有效和服务质量；　　（三）严格执行国家、省（自治区、直辖市）规定的药品价格政策，经物价部门监督检查合格；　　（四）具备及时供应基本医疗保险用药、24小时提供服务的能力；　　（五）能保证营业时间内至少有一名药师在岗，营业人员需经地级以上药品监督管理部门培训合格；　　（六）严格执行城镇职工基本医疗保险制度有关政策规定，有规范的内部管理制度，配备必要的管理人员和设备。第五条　愿意承担城镇职工基本医疗保险定点服务的零售药店，应向统筹地区劳动保障行政部门提出书面申请，并提供以下材料：　　（一）药品经营企业许可证、合格证和营业执照的副本；　　（二）药师以上药学技术人员的职称证明材料；　　（三）药品经营品种清单及上一年度业务收支情况；　　（四）药品监督管理、物价部门监督检查合格的证明材料；　　（五）劳动保障行政部门规定的其他材料。第六条　劳动保障行政部门根据零售药店的申请及提供的各项材料，对零售药店的定点资格进行审查。第七条　统筹地区社会保险经办机构在获得定点资格的零售药店范围内确定定点零售药店，统发定点零售药店标牌，并向社会公布，供参保人员选择购药。第八条　社会保险经办机构要与定点零售药店签订包括服务范围、服务内容、服务质量、药费结算办法以及药费审核与控制等内容的协议，明确双方的责任、权利和义务。协议有效期一般为1年。任何一方违反协议。对方均有权解除协议，但须提前通知对方和参保人，并报劳动保障行政部门备案。第九条　外配处方必须由定点医疗机构医师开具，有医师签名和定点医疗机构盖章。处方要有药师审核签字，并保存2年以上以备核查。第十条　定点零售药店应配备专（兼）职管理人员，与社会保险经办机构共同做好各项管理工作。对外配处方要分别管理、单独建帐。定点零售药店要定期向统筹地区社会保险经办机构报告处方外配服务及费用发生情况。第十一条　社会保险经办机构要加强对定点零售药店处方外配服务情况的检查和费用的审核。定点零售药店有义务提供与费用审核相关的资料及帐目清单。第十二条　社会保险经办机构要按照基本医疗保险有关政策规定和与定点零售药店签订的协议，按时足额结算费用。对违反规定的费用，社会保险经办机构不予支付。第十三条　劳动保障行政部门要组织药品监督管理、物价、医药行业主管部门等有关部门，加强对定点零售药店处方外配服务和管理的监督检查。要对定点零售药店的资格进行年度审核。对违反规定的定点零售药店，劳动保障行政部门可视不同情况，责令其限期改正，或取消其定点资格。第十四条　定点零售药店申请书样式由劳动保障部制定。第十五条　各省、（自治区、直辖市）劳动保障行政部门可根据本办法制定实施细则。第十六条　本办法自发布之日起施行。　　定点零售药店申请书（样式）（略）

是一样的，已经合并了

原来是叫做劳动和社会保障局，后来与人事局合并，改名为人力资源与社会保障局，简称人社局。

问题一：社保是属于哪个部门管理的? 社保属于劳动和社会保障部负责。在地方上由各地劳动和社会保障厅（局）具体负责。地方上的社会保险经办机构主要是各地的社会保险事业管理局（或社会保险基金管理中心等，各地具体名称有丹不同）。应该说，所有参加劳动的成年人都能办理社保。一般是企业与职工签订劳动合同后，依法到当地社会保险经办机构办理参加基本养老保险手续。社会保险经办机构在企业和职工按规定的标准缴纳劳动保险费后，为参保职工建立基本养老保险个人帐户，用于记录缴费，并作为计算基本养老金的依据。而个体劳动者和自由职业者也可以直接到当地社会保险经办机构办理参加养老保险手续，缴纳养老保险费。但具体的参保手续和流程你需要到当地的社保机构了解。快去吧，社保对每一位劳动者来说都是很有用的。 问题二：社保局归哪个部门管 1，有的社保局属于市 *** 直属单位如东莞市社会保障局，无锡市社保中心，如此属于市 *** 管理。 2，大部分地区社保局是当地人力资源和社会保障局下属单位，因此属于当地人力资源和社会保障局管理。 问题三：社保归哪个部门管？ 社保属于劳动和社会保障部负责。在地方上由各地劳动和社会保障厅（局）具体负责。地方上的社会保险经办机构主要是各地的社会工险事业管理局（或社会保险基金管理中心等，各地具体名称有所不同）。 社会保险是一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度。社会保险的主要项目包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险。 问题四：社保所属于哪个部门 社保全称是社会保险，管理归口部门是人力资源和社会保障局，又叫人社局，社保局。咨询电话12333。 问题五：医疗保险属于哪个部门主管 医疗保险属于劳动与社会保障局的社保中心主管。 医疗保险指通过国家立法，按照强制性社会保险原则基本医疗保险费应由用人单位和职工个人按时足额缴纳。不按时足额缴纳的，不计个人帐户，基本医疗保险统筹基金不予支付其医疗费用。 医疗保险是为补偿疾病所带来的医疗费用的一种保险。职工因疾病、负伤、生育时，由社会或企业提供必要的医疗服务或物质帮助的社会保险。如中国的公费医疗、劳保医疗。 中国职工的医疗费用由国家、单位和个人共同负担，以减轻企业负担，避免浪费。发生保险责任事故需要进行治疗是按比例付保险金。 医疗保险报销比例(以重庆为例)： 1、门、急诊医疗费用：在职职工年度内(1月1日~12月31日)符合基本医疗保险规定范围的医疗费累计超过2000元以上部分。 2、结算比例：合同期内派遣人员2000元以上部分报销50%，个人自付50%;在一个年度内累计支付派遣人员门、急诊报销最高数额为2万元。 3、参保人员要妥善保管好在定点医院就诊的门诊医疗单据(含大额以下部分的收据、处方底方等)，作为医疗费用报销凭证。 4、三种特殊病的门诊就医：参保人员患恶性肿瘤放射治疗和化学治疗、肾透析、肾移植后服抗排异药需在门诊就医时，由参保人就医的二、三级定点医院开据“疾病诊断证明”，并填写《医疗保险特殊病种申报审批表》，报区医保中心审批备案。这三种特殊病的门诊就医及取药仅限在批准就诊的定点医院，不能到定点零售药店购买。发生的医疗费符合门诊特殊病规定范围的，参照住院进行结算。 5、住院医疗。 医保缴够20年，才能享受退休后的医保报销。 问题六：人力资源和社会保障局属于哪个部门 就是以前俗称的 劳动局。 如果你毕业后找到工作，那么单位的人事部门就会跑到劳动局的职介，为你办理医疗等社会保险以及存档手续。如果你毕业后还为找到工作，而学校又不负责管理你的档案了，就会把你的档案转到人才或者职介（这要问你学校的人事、组织部门）。如果你是本地人，你可以去劳动局的职介寻找合适的工作，那里经常发布一些招聘信息，或者举办招聘会。总之，和你的工作、生活息息相关，正所谓：社会保障嘛~~~~呵呵 不知道我的答案能否让您满意 问题七：养老保险归什么部门管理呢？ 养老保险归社保部门管理 中华人民共和国劳动和社会保障部令第2号 依据《社会保险费征缴暂行条例》（中华人民共和国国务院令第259号），劳动和社会保障部制定了《社会保险费申报缴纳管理暂行办法》，现 予发布施行。 社会保险费申报缴纳管理暂行办法: 第一条 为规范社会保险费的申报和缴纳管理工作，根据《社会保险费征缴暂行条例》（以下简称条例）的规定，制定本办法。 第二条 本办法规定的社会保险费是指基本养老保险费、失业保险费和基本医疗保险费。工伤保险费和生育保险费的申报、缴纳可参照本办法执行。 第三条 缴费单位进行缴费申报和社会保险经办机构征收社会保险费适用本办法。由税务机关征收社会保险费的缴纳管理办法另行制定。 第四条 缴费单位应当到办理社会保险登记的社会保险经办机构办理缴费申报。 第五条 缴费单位应当在每月5日前，向社会保险经办机构办理缴费申报，报送社会保险费申报表（以下简称申报表）、代扣代缴明细表以及社会保险经办机构规定的其他资料。 缴费单位到社会保险经办机构办理社会保险缴费申报有困难的，经社会保险经办机构批准，可以邮寄申报。邮寄申报以寄出地的邮戳日期为实际申报日期。 第六条 缴费单位因不可抗力因素，不能按期办理社会保险费申报的，可以延期办理。但应当在不可抗力情形消除后立即向社会保险经办机构报告。社会保险经办机构应当查明事实，给予核准。 第七条 社会保险经办机构应当对缴费单位送达的申报表和有关资料进行即时审核。对缴费单位申报资料齐全、缴费基数和费率符合规定、填报数量关系一致的申报表签章核准；对不符合规定的申报表提出审核意见，退缴费单位修正后再次审核；对不能即时审核的，社会保险经办机构应当自收到缴费单位申报表和有关资料之日起，在最长不超过2日内审核完毕。 第八条 缴费单位不按规定申报应缴纳的社会保险费数额的，社会保险经办机构可暂按该单位上月缴费数额的110％确定应缴数额；没有上月缴费数额的，社会保险经办机构可暂按该单位的经营状况、职工人数等有关情况确定应缴数额。缴费单位补办申报手续并按核定数额缴纳社会保险费后，由社会保险经办机构按照规定结算。 第九条 缴费单位必须在社会保险经办机构核准其缴费申报后的3日内缴纳社会保险费。缴费单位和缴费个人应当以货币形式全额缴纳社会保险费。 第十条 缴费单位必须按照条例第十二条的规定严格履行代扣代缴义务。缴费单位依法履行代扣代缴义务时，任何单位或个人不得干预或拒绝。 第十一条 缴费单位的缴费申报经核准后，可以采取下列方式之一缴纳社会保险费： （一）缴费单位到其开户银行缴纳； （二）缴费单位到社会保险经办机构以支票或现金形式缴纳； （三）缴费单位与社会保险经办机构约定的其他方式。 履行前款规定的申报核准程序后，银行可以根据社会保险经办机构开出的托收凭证从缴费单位基本帐户中划缴社会保险费。 第十二条 征收的社会保险费，应当进入社会保险经办机构在国有商业银行开设的社会保险基金收入户。社会保险经办机构应当按照有关规定定期将收到的基金存入财政部门在国有商业银行开设的社会保险基金财政专户。 第十三条 社会保险经办机构对已征收的社会保险费，根据缴费单位的实际缴纳额（包括代扣代缴额）、代扣代缴明细表和有关规定，按以下程序进行记帐： （一）个人缴纳的基本养老保险费、失业保险费和基本医疗保险费，分别计入基本养老保险基金、失业保险基金和基本医疗保险基金，并按规定记录基本养老保险和基本医疗保险个人帐户； （二）......>> 问题八：社保局，是什么部门的简称 劳动与社会保障局 问题九：社保局上属单位是什么? 上一级社保局，社保局是属于上下直管的单位，地方上你还可以向当地 *** 局、人大、政协投诉伐但个人觉得没多大用处。

社保局属于哪个部门管理：直属于人力资源社会保障部门，我们国家的社保机构，直属于人力资源社会保障部门。省级设有人力资源社会保障厅，下属社会保险事业保险局。地市级设有人力资源社会保障局，下属社会保险事业管理局。县级市设有人力资源社会保障局，下属社会保险事业管理局。社保属于劳动和社会保障部负责。在地方上由各地劳动和社会保障厅（局）具体负责。地方上的社会保险经办机构主要是各地的社会保险事业管理局（或社会保险基金管理中心等，各地具体名称有所不同）。应该说，所有参加劳动的成年人都能办理社保。一般是企业与职工签订劳动合同后，依法到当地社会保险经办机构办理参加基本养老保险手续。社会保险经办机构在企业和职工按规定的标准缴纳劳动保险费后，为参保职工建立基本养老保险个人帐户，用于记录缴费，并作为计算基本养老金的依据。而个体劳动者和自由职业者也可以直接到当地社会保险经办机构办理参加养老保险手续，缴纳养老保险费。但具体的参保手续和流程你需要到当地的社保机构了解。快去吧，社保对每一位劳动者来说都是很有用的。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》 第七条 国务院社会保险行政部门负责全国的社会保险管理工作，国务院其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的社会保险工作。县级以上地方人民政府社会保险行政部门负责本行政区域的社会保险管理工作，县级以上地方人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的社会保险工作。

社保局属于哪个部门管理：直属于人力资源社会保障部门，我们国家的社保机构，直属于人力资源社会保障部门。省级设有人力资源社会保障厅，下属社会保险事业保险局。地市级设有人力资源社会保障局，下属社会保险事业管理局。县级市设有人力资源社会保障局，下属社会保险事业管理局。社保属于劳动和社会保障部负责。在地方上由各地劳动和社会保障厅（局）具体负责。地方上的社会保险经办机构主要是各地的社会保险事业管理局（或社会保险基金管理中心等，各地具体名称有所不同）。应该说，所有参加劳动的成年人都能办理社保。一般是企业与职工签订劳动合同后，依法到当地社会保险经办机构办理参加基本养老保险手续。社会保险经办机构在企业和职工按规定的标准缴纳劳动保险费后，为参保职工建立基本养老保险个人帐户，用于记录缴费，并作为计算基本养老金的依据。而个体劳动者和自由职业者也可以直接到当地社会保险经办机构办理参加养老保险手续，缴纳养老保险费。但具体的参保手续和流程你需要到当地的社保机构了解。快去吧，社保对每一位劳动者来说都是很有用的。社保属于国务院社会保险行政部门管理，国务院其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的社会保险工作。县级以上地方人民政府社会保险行政部门负责本行政区域的社会保险管理工作，县级以上地方人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的社会保险工作。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》 第七条 国务院社会保险行政部门负责全国的社会保险管理工作，国务院其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的社会保险工作。县级以上地方人民政府社会保险行政部门负责本行政区域的社会保险管理工作，县级以上地方人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的社会保险工作。

应该是的，分部门的。

法律分析：由劳动和社会保障部管理的。主要职责为：拟定劳动和社会保险工作基本方针、政策及劳动和社会保险制度改革总体方案，编制劳动和社会保险事业发展规划和年度工作计划并组织实施，起草劳动和社会保险法律法规。社保局的全称，有的地方一般为“社会保障管理局”或“社会保障局”，也有的地方社保局不单独设立，其社会保障的业务，归纳到在当地的“人力资源和社会保障局”中。所有参加劳动的成年人都能办理社保。一般是企业与职工签订劳动合同后，依法到当地社会保险经办机构办理参加基本养老保险手续。 社会保险经办机构在企业和职工按规定的标准缴纳劳动保险费后，为参保职工建立基本养老保险个人帐户，用于记录缴费，并作为计算基本养老金的依据。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》第四条 中华人民共和国境内的用人单位和个人依法缴纳社会保险费，有权查询缴费记录、个人权益记录，要求社会保险经办机构提供社会保险咨询等相关服务。个人依法享受社会保险待遇，有权监督本单位为其缴费情况。第五十八条 用人单位应当自用工之日起三十日内为其职工向社会保险经办机构申请办理社会保险登记。未办理社会保险登记的，由社会保险经办机构核定其应当缴纳的社会保险费。自愿参加社会保险的无雇工的个体工商户、未在用人单位参加社会保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员，应当向社会保险经办机构申请办理社会保险登记。国家建立全国统一的个人社会保障号码。个人社会保障号码为公民身份号码。

保险小编帮您解答，更多疑问可在线答疑。中国社会保险立法现状中国当前面临的又是一个社会风险持续扩张，失业率增长，收入分配差距扩大，人口老龄化的时代，迫切需要一个健全的社会保险制度，以化解社会风险，促进社会经济协调发展。社会保险制度是以立法形式建立的向社会成员提供物质帮助的重要制度，它对保障市场需求基本稳定、产业结构升级正常进行，社会资本安全增值具有重要意义。立法是实现社会保险制度规范化、制度化的根本保证。本文旨在考察中国社会保险立法现状，分析其立法特点和不足，以期对社会保险立法的发展和完善有所裨益。一、中国社会保险立法现状1.《宪法》、《劳动法》和《劳动保险条例》中基础性、综合性社会保险立法(1)《宪法》《宪法》是社会保险立法的总依据。该法第44条规定：“国家依照法律规定实行企业事业组织的职工和国家机关工作人员的退休制度。退休人员的生活受到国家和社会的保障”。第45条规定：“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业”。宪法的这些规定，是中国建立、健全社会保险制度的基本依据。(2)《劳动保险条例》1951年政务院(后称国务院)颁布、1953年修正后实施的《中华人民共和国劳动保险条例》是中国第一部综合性社会保险法规。该条例规定了职工除失业外在生、老、病，死、伤、残等各种风险下的保障收入标准，这在当时条件下，对保障劳动者的基本权益，调动广大职工建设社会主义的积极性，起到了巨大的促进作用，但经过几十年的发展，已难以适应中国社会保险事业发展的需要。(3)《劳动法》《劳动法》“社会保险和福利”一章明确了社会保险的基本目标：“国家发展社会保险事业，建立社会保险制度，设立社会保险基金，使劳动者在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下获得帮助和补偿”(第70条)，规定了中国社会保险体制的新框架：1)建立多层次社会保险制度(即国家建立基本保险、用人单位建立补充保险、个人建立储蓄性保险);2)优化社会保险基金筹集、使用制度;3)建立专门的社会保险基金经办机构和监督机构。2.社会保险各险种的立法(1)养老保险在城镇，国务院20世纪90年代先后颁布的《关于城镇企业职工养老保险制度改革的决定》、《关于深化企业职工养老保险制度改革的通知》、《关于建立统一的企业职工养老保险制度的决定》指导着中国城镇养老保险改革的实践;原劳动部《关于建立企业补充养老保险制度的意见》鼓励企业建立补充养老保险制度;在农村，民政部制定了《县级农村社会养老保险基本方案(试行)》，并就农村养老保险改革的具体问题制定了一系列的操作规则，初步规范了农村社会养老保险的业务、财务、基金和档案管理。(2)医疗保险1998年12月，国务院发布《关于建立城镇职工医疗保险制度的决定》，在全国范围内推行城镇职工医疗保险制度改革。此外，劳动与社会保障部和有关部委还就医疗保险改革的具体问题制定了一系列的操作规则。(3)失业保险1999年1月国务院颁布《失业保险条例》，该条例是社会保险方面重要的单行法规之一。之后，劳动和社会保障部颁布实施了《失业保险金申领发放办法》，使失业保险金的发放工作规范化。至此，中国初步建立起了与市场经济相适应的失业保险制度。(4)工伤保险在对《企业职工工伤保险试行办法》调整和完善的基础上，国务院于2003年4月27日颁布了《工伤保险条例》，并于2004年1月1日起施行。该条例的颁布和施行，标志着中国工伤保险立法长期滞后的状况得到改善，劳动法律体系进一步完善和规范，劳动者的职业安全将得到有力保护。(5)生育保险1988年7月21日国务院颁发了《女职工劳动保护规定》，统一了机关、企业、事业单位的生育保险制度，《妇女权益保障法》也对妇女孕、产期保护作了相应规定。1994年，《劳动法》的出台，使中国生育保险法制建设上了一个新台阶，同年，原劳动部颁布了《企业职工生育保险试行办法》，规定生育保险的对象和范围包括城镇各类企业及其职工。3.社会保险基金立法目前，中国有关社会保险基金的专门立法主要有国务院颁布的《社会保险费征缴暂行条例》、《减持国有股筹集社会保障资金管理暂行办法》、财政部单独或会同劳动和社会保障部制定的《社会保险基金财务制度》、《社会保障基金财政专户管理暂行办法》、《社会保障基金财政专户管理会计核算暂行办法》、劳动和社会保障部发布的《社会保险基金监督举报工作管理办法》、《社会保险基金行政监督办法》、《全国社会保障基金投资管理暂行办法》，以及劳动与社会保障部、财政部、信息产业部、中国人民银行、审计署、国家税务总局、国家邮政局共同发布的《关于加强社会保障基金监督管理工作的通知》。4.调整社会保险争议的立法社会保险争议在理论研究和立法方面目前均尚未独立，暂被列入劳动争议范畴，因此，目前社会保险争议的处理通过劳动争议处理法律制度予以解决。二、中国社会保险立法的特点1.在立法形式上，以行政法规、部门规章及地方法规为主目前，中国社会保险领域主要是由行政法规、部门规章以及地方法规来规范，这是由中国社会保险立法理论研究和实践经验积累不足所决定，此外，也由于中国幅员广大，各地社会保险的实际情况存在很大差异，为充分照顾各个局部的利益和具体情况，充分发挥各地建立社会保险制度的积极性和创造性，中国社会保险立法走的是“中央试点指导、地方立法为主”的路子。2.从立法内容看，社会保险立法与劳动法交叉、重合劳动法是调整劳动关系的法律，而社会保障法的核心内容——社会保险法就是在劳动法发展到一定程度上产生的。因而长期以来，中国一直把城镇职工的社会保险看做是劳动法这个部门法的构成部分之一，社会保险立法在中国还未成为独立的法律部门。社会保险立法的适用范围中涉及工资劳动者的部分，同时又是劳动法所包含的内容，二者对这部分内容的调整出现重合和交叉。3.在立法思路上，依城乡属性对社会保险分别立法由于中国二元经济结构显著，城乡差别大，考虑到农村的社会保险制度在很长的一段时间内将不同于城镇，建立与城乡统一的社会养老保险法律制度的条件尚不成熟，中国农村社会养老保险制度设计，没有照搬国外模式，也没有套用中国城镇的做法，而是试图走一条符合中国农村特点、符合农民心理特点的道路。如在进行城市医疗保险改革的同时，中国政府也企图通过重建合作医疗保险制度来解决农村医疗问题，具体说来是在农村地区，通过集体和个人集资筹集医疗经费，为农村居民提供医疗保健服务。4.在立法技术上，按社会保险项目分类立法1951年政务院颁布的《中华人民共和国劳动保险条例》中就按社会保险项目分别对养老、工伤、医疗、疾病、伤残、遗属、生育七个项目作了具体规定。这种做法充分地考虑了不同种类社会保险的区别和同类保险的共性，有利于在社会保险种类上更合理地确定缴费标准和相关待遇，使依据这种分类形成的各项社会保险制度具有科学性和合理性，摒弃了原有制度的封闭性和受益者的身份限制性，体现了新制度的社会性与平等性，为今后社会保险项目的单项立法奠定了基础。三、中国社会保险立法的不足1.缺乏合理的立法理念和明确的价值取向社会保险立法是以维护社会稳定与社会公正为立法理念，还是吸收发达国家长期协调发展的战略观，在中国社会保险立法中还未能真正清晰地体现出来。医疗保险制度应追求费用控制还是国民健康?在经济和社会结构发生深刻变动的情况下，失业保险是单纯的事后救助还是向扩大就业机会，改善就业结构、增强和改善劳动者能力素质与实施失业救助相结合的方向转变?诸如此类的问题都需要在检讨中进行再选择。2.法律法规数量少、层次低，立法分散，难以形成体系首先，养老、医疗、生育保险方面尚无专门法;其次，由于立法理论研究和实践经验积累不足，法制建设滞后，造成立法分散、不成体系，欠缺系统性、全面性、稳定性，更未建立较为完善的社会保险法体系。3.缺乏综合性社会保险基本法由于缺乏一个全国性的、综合性的制度安排来规范和调整社会保险，保险问题只能由一些地方性法规及文件加以规定，这就造成对企事业单位履行缴纳保险费义务缺乏应有的强制约束力。综合性社会保险基本法的缺失，使社会保险工作无法全面纳入法制轨道，法律对社会保险体系的支持作用难以很好地发挥出来。4.灵活就业人员的社会保险问题尚无统一的全面规定随着中国就业形式的多样化，灵活就业群体涉及的行业和职业门类十分广泛：一是企业下岗、离岗、失业人员，主要受雇于小规模私营企业和个体经营户或从事临时工、季节工等劳务活动或从事个体经营;二是知识阶层和大学毕业生等城市新增经济活动人口的部分人员，一般具有较高知识水平或特殊技能，多为自由职业者;三是进城务工的农民工，主要从事建筑、装修、安装劳动，或保安、保洁、绿地管理、饮食摊点、家政服务及其他服务性行业。这些就业人员就业形式多样，大多工作地点和时间不固定。现行社会保险制度主要是针对传统正规就业方式设计的，而对上述灵活就业人员的社会保险关系如何建立、缴费基数如何确定等问题，尚无明确规定。5.法律实施机制较弱社会保险的实施机制包括筹资机制、支付机制、管理机制、投资运营机制、监督机制等。尽管有关的社会保险立法都对各自的实施机制做出了一定的规定，但是由于规定分散、协调性低、立法空白点多而缺乏法律效力。如因目前的立法未明确规定社会保险待遇不支付的法律责任以及社会保险经办机构属事业单位，致使投保人在社会保险待遇的权利缺损时难以通过行政复议或诉讼途径予以补救;在基金的管理方面，当前实行的“财政专户”的管理办法只是一种过渡时期的措施，规范的管理体系尚未建立;在基金的投资运营上，考虑到当前社会保险财务账户上资金数额虽然大，但支付额也大，加上国内资本市场不完善、投资渠道少、实业投资风险大、运营监管手段落后、防范金融风险能力弱等，有关政策法规对社会保险基金投资运营渠道一直限定为专户存储和购买政府债券，这种限制性规定有其现实性和一定的合理性，但这毕竟是一种被动的防御策略;在基金的监督上，还主要停留在监督社会保险费是否及时缴入财政专户，以及社会保险经办机构收到核拨的社保资金后，是否及时足额发放保险待遇。这些状况的存在，使得社会保险基金收支运营缺乏有效的约束和监督。总的来看，中国的社会保险制度设计思想并不落后，其现有的社会保险立法对保障劳动者的基本生活，保障劳动力再生产顺利进行，促进中国社会、政治、经济的进步、维护社会安定等方面，正发挥着十分重要的作用。但不可否认，社会保险法律制度建设毕竟是一项十分复杂的社会系统工程，与其他法律部门相比，社会保险立法还相对滞后，随着国家经济结构不断调和经济建设快速发展，现行的社会保险立法还在诸多缺陷，为了使中国的社会保险事业进一步健康发展，还需要进一步加快立法进程，完善社会保险法制。文章来源：中顾法律网(免费法律咨询，就上中顾法律网）

在1988年进行的机构改革中，原来的劳动人事部被一分为二，分设人事部和劳动部。后来，劳动部改成了劳动和社会保障部。2010年,人事与劳动两部重新统一,组建人力资源和社会保障部，不再保留人事部、劳动和社会保障部

原来的三部委的关系是这样：人事部为教育部门的本、专科毕业生办法派遣报到手续并管理本、专科毕业生就业后的人事关系；劳动和社会保障部承担技术院校的录取、教学及管理，为技术院校的学生颁发毕业证、职业资格证及派遣报到手续并管理技师、高级技工毕业生的就业后的人事关系；教育部承担本、专科院校的录取、教学及管理，为本、专科毕业生颁发学历证及学位证。国家人事部、劳动和社会保障部于2008年合并为国家人力资源和社会保障部后，省、市、县各级人事部门、劳动和社会保障部门也先后于2010年前实现合并，这样职能发生了很大变化，即：国家人力资源和社会保障部一方面承担技术院校的录取、教学及管理，为技术院校的学生颁发毕业证、职业资格证及派遣报到手续并管理技师、高级技工毕业生的就业后的人事关系外，还为教育部门的本、专科毕业生办法派遣报到手续并管理本、专科毕业生就业后的人事关系；这样从根本上技师、高级技工与本、专科毕业生的待遇上对应起来了

劳动局和人社厅的区别 经过机构改革后，国家成立了人力资源和社会保障部。在国家层面人事与劳动实现了一个机构办公。在省级及以下层面，人事厅与劳动厅还是分署办公的。具体到各地可能还有差别。 一般的情况是上面合在一起，下面分开是正常的，如果下面叫人事劳动局，上级叫劳动厅，这种情况应该是没有的。 劳动厅和劳动局有啥区别 劳动厅是省厅级行政机构，劳动局是处级或科级行政机构，劳动厅级别高于劳动局，是业务上的上下级关系。 人社局 劳动局 人事局和劳动局合并为人力资源和社会保障局 甘肃省人社厅劳动保障监察局和劳动局是不是一个单位 您好，不是，现在不叫劳动厅，叫人力资源和社会保障厅，劳动保障监察局应该是人力资源和社会保障厅下属的单位。 劳动局和劳动厅有什么区别? 是一个单位。局属厅管辖。一般地，县级称局，省级称厅 人社局就是劳动局吗? 对，原人事局和劳动局合并，改为人力资源和社会保障局 劳动案件合同履行地起诉异地人社厅人社局 发生了法院管辖权异议的劳动争议时，有以下解决的途径： 1、劳动争议的处理采用仲裁前置的处理程序，对仲裁结果不满意的，一方可以依法到法院起诉。 依据《劳动争议调解仲裁法》第21条规定： “劳动争议仲裁委员会负责管辖本区域内发生的劳动争议。劳动争议由劳动合同履行地或者用人单位所在地的劳动争议仲裁委员会管辖。双方当事人分别向劳动合同履行地和用人单位所在地的劳动争议仲裁委员会申请仲裁的，由劳动合同履行地的劳动争议仲裁委员会管辖。”此条规定了劳动争议仲裁的劳动合同履行地优先管辖原则。 2、对于仲裁的结果，劳动争议双方的当事人，任何一方都可以向法院提起诉讼。 这种诉讼会有三种情形，一是员工起诉，二是企业起诉，三是双方都起诉。 若员工起诉，那么员工一般是在劳动合同履行地起诉，这样就不会出现仲裁管辖地与法院管辖地不一致的情形; 若企业起诉，那么就有可能出现起诉地与仲裁地不一致的情形; 若双方都起诉，那么从便于劳动者的角度出发，应当由劳动合同履行地的法院管辖。 3、劳动合同履行地与用人单位所在地不一致，仲裁是由劳动者在合同履行地提出的，起诉是由企业在用人单位所在地提出的。 没有在用人单位所在地进行仲裁，可否直接在用人单位所在地提出诉讼?依据《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》第8条规定： “劳动争议案件由用人单位所在地或者劳动合同履行地的基层人民法院管辖。劳动合同履行地不明确的，由用人单位所在地的基层人民法院管辖。”即劳动合同履行地和用人单位所在地的法院对劳动争议都有管辖权。 因此，在法律上，劳动争议仲裁的管辖地可以与劳动争议诉讼的管辖地不一致，还需要满足两个条件。 条件之一是劳动争议仲裁委员会的裁决书没有明确指定起诉法院。 一般来说，仲裁裁决书在这方面的裁决有两种可能，一种是“不服裁决的，任何一方都有权向有管辖权的人民法院提起起诉”，另一种是“不服裁决的，向某某法院提起起诉”。 如果裁决书已经指定了明确的管辖法院，那么劳动者和用人单位都只能到指定的法院起诉;如果裁决书没有明确指定管辖权的法院，那么任何一方都可以向劳动合同履行地或用人单位所在地的法院起诉。 条件之二是劳动者没有对仲裁裁决提起起诉，若劳动者在合同履行地起诉，用人单位在单位所在地起诉的话，那么就应当由合同履行地的法院管辖这起劳动争议诉讼。 人社厅人社局哪个级别大 人社厅是正厅级编制，厅长是正厅级级别。人社局是正处级或正科级编制，局长是正处或正科级。 劳动局和人事局的区别？重点说就可以 啥时候说劳动和人事部门合并了。劳动部门是上世纪八十年代时候才有的，负责管理企业的；人事部门是党政机关管理干部的。怎可能合并啊！谁听说过企业里有人事部的？过去的劳动和社会保障部倒是合并后成立了新的“人力资源和社会保障部”。 劳动局和劳动仲裁的区别 劳动局是 *** 劳动行政主管部门。其主要职责有：贯彻执行国家和省市有关劳动工作的方针政策、法律法规，组织实施市制定的劳动事业发展规划和年度计划。综合管理辖区内城乡劳动力就业、流动就业、涉外就业；综合管理辖区内职业技能培训、职业技能考核鉴定；实施劳动预备制度和实施职业资格证书制度。综合管理辖区内各类企业劳动关系协调工作，负责辖区内企业劳动合同鉴证、劳动争议处理、劳动争议仲裁工作；依法行使劳动行政监督检查权，监督检查辖区内企业劳动法律、法规执行情况，组织查处劳动违法案件，处理劳动关系方面的群体性突发事件；负责劳动信访工作；负责劳动普法工作。综合管理劳动就业服务中心；承办劳动局交办的其他事项。 劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、同级工会代表、用人单位方面的代表组成。劳动争议仲裁委员会主任由劳动行政部门代表担任。其主要职责有： （一）聘任、解聘专职或者 *** 仲裁员； （二）受理劳动争议案件； （三）讨论重大或者疑难的劳动争议案件； （四）对仲裁活动进行监督。 劳动争议仲裁委员会下设办事机构，负责办理劳动争议仲裁委员会的日常工作。

政府部门啊 其中人才交流中心和人才市场是人社局所属事业单位

社保属于劳动和社会保障部管理

陕西郑远元扡欠工资，无人管

是同一个单位！只是劳动局是以前名称！人社局是劳动局和人事局合并后的名称！

目前大多数工种是以企业的专业分工和劳动组织的基本状况为依据，从企业生产技术和劳动管理的普遍水平出发，为适应合理组织劳动分工的需要，根据工作岗位的稳定程度和工作量的饱满程度，结合技术发展和劳动组织改善等方面的因素进行划分的。根据劳动和社会保障部制定的《国家职业标准制定技术规程》的规定，各等级的具体标准为：国家职业资格五级（初级技能）：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。国家职业资格四级（中级技能）：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。国家职业资格三级（高级技能）：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。行业 工种（专业）名称机械 焊工、热处理工、锻造工、铸造工、装配钳工、工具钳工、机修 钳工、车工、维修电工、镗工、铣工、磨工、木模型工交通 汽车驾驶员、汽车维修工、摩托维修工电力 锅炉操作工、电机装配工、电子仪器仪表装配工、高低压电器装配工、电学计量检定工、温度计量检定工、无线电装接工、无线电调试工、无线电机械装校工、家用电子产品维修工、制冷设备维修工、组合机床操作工、加工中心操作工、家用电热器与电动器具维修工计算机 计算机操作员、计算机网络管理员、计算机软件工营销 营业员、珠宝首饰营业员饮食 中式烹调师、西式烹调师、中式面点师、西式面点师、调酒师、营养配餐员、茶艺师美容美发 美容师、美发师、美甲师家政 家政服务员、育婴师、洗衣师、保育员、插花员、保健刮痧师、修脚师、按摩师、服装设计定制工化工 化工总控工、化学分析工、化学检验工建设 景观设计师、制图员（机械）、制图员（土建）、装修美工、装饰装修工（装饰涂裱工）、装饰装修工（装饰镶贴工）、钢筋工、混凝土工、防水工、测量放线工医药 药物制剂工、医药商品购销员、医药商品营业员、中药调剂员、餐饮 客房服务员、前厅服务员、餐厅服务员技术监督 食品检验工、长度量具计量检定工、长度量仪计量检定工、衡器计量检定工、电磁计量修理工、纺织纤维分类分级检验工、纺织纤维物理性能检验工商业 贵金属首饰手工制作工、眼镜验光员、眼镜定配工、冷藏工、制冷工、速录师、音响调音员、冷作钣金工、冲印工、摄影师、照相器材维修工农林业 家畜饲养工、花卉园艺工、架子工、林木种苗工、木材及家具检验工、造林更新工、蒸馏工、抚育采伐工、供水供应工、管工、农艺工、精细木工、手工木工、农机修理工、饲料加工设备维修工等

一、法律（1）中华人民共和国劳动法（1994年7月5日）（1）中华人民共和国劳动合同法（2007年6月29日）（16）中华人民共和国就业促进法（2007年8月30日）（34）中华人民共和国劳动争议调解仲裁法（2007年12月29日）（45）中华人民共和国工会法（1992年4月3日）（55）中华人民共和国职业教育法（1996年5月15日）（65）中华人民共和国职业病防治法（2001年10月27日）（71）国务院关于工人退休、退职的暂行办法（1978年6月2日）（89）国务院关于安置老弱病残干部的暂行办法（1978年6月2日）（93）二、行政法规（98）国务院关于职工探亲待遇的规定（1981年3月14日）（98）女职工劳动保护规定（1988年7月21日)（100）关于工资总额组成的规定（1989年9月30日）（103）国务院关于职工工作时间的规定（1995年3月25日）（111）失业保险条例（1999年1月22日）（112）社会保险费征缴暂行条例（1999年1月22日）（118）城市居民最低生活保障条例（1999年9月28日）（124）禁止使用童工规定（2002年10月1日）（128）工伤保险条例（2003年4月27日）（131）劳动保障监察条例（2004年11月1日）（146）残疾人就业条例（2007年2月5日）（154）全国年节及纪念日放假办法（2007年12月14日）（159）职工带薪年休假条例（2007年12月14日）（161）三、中共中央、国务院文件（163）国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定（1997年7月16日）（163）国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定（1998年12月14日）（167）国务院关于大力发展职业教育的决定（2005年10月28日）（172）国务院关于进一步加强就业再就业工作的通知（2005年11月4日）（181）国务院关于完善企业职工基本养老保险制度的决定（2005年12月3日）（192）国务院关于解决农民工问题的若干意见（2006年1月31日）（197）国务院关于在全国建立农村最低生活保障制度的通知（2007年7月1日）（209）国务院关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见（2007年7月10日）（213）国务院关于做好促进就业工作的通知（2008年2月3日）（218）劳动保障部?财政部关于实行国家公务员医疗补助的意见（2000年5月20日）（225）卫生部?财政部?农业部关于建立新型农村合作医疗制度的意见（2003年1月16日）（227）中国人民解放军军人配偶随军未就业期间社会保险暂行办法（2003年12月25日）（232）劳动保障部关于做好被征地农民就业培训和社会保障工作指导意见的通知（2006年4月10日）（237）四、部门规章和规范性文件（241）（一）综合（241）关于废止部分劳动和社会保障规章的决定（2007年11月9日）（241）劳动部关于贯彻执行《中华人民共和国劳动法》若干问题的意见（1995年8月4日）（242）劳动和社会保障部?财政部?人事部?中央机构编制委员会办公室关于职工在机关事业单位与企业之间流动时社会保险关系处理意见的通知（2001年9月20日）（259）劳动和社会保障部关于非全日制用工若干问题的意见（2003年5月30日）（261）劳动和社会保障部关于贯彻落实国务院关于解决农民工问题的若干意见的实施意见（2006年4月29日）（264）劳动和社会保障部?国土资源部关于切实做好被征地农民社会保障工作有关问题的通知（2007年4月28日）（274）劳动和社会保障部?民政部?财政部关于进一步落实部分军队退役人员劳动保障政策的通知（2007年7月6日）（278）劳动和社会保障部?财政部?人事部?中国人民解放军总政治部?中国人民解放军总后勤部关于军人配偶随军未就业期间社会保险关系军地衔接有关问题的通知（2005年12月5日）（281）劳动和社会保障部?财政部?人事部?中国人民解放军总后勤部关于军队文职人员社会保险有关问题的通知（2006年9月4日）（285）（二）就业与培训（288）职业技能鉴定规定（1993年7月9日）（288）职业资格证书规定（1994年2月22日）（294）外国人在中国就业管理规定（1996年1月22日）（296）招用技术工种从业人员规定（2000年3月16日）（303）中外合资中外合作职业介绍机构设立管理暂行规定（2001年10月9日）（306）境外就业中介管理规定（2002年5月14日）（309）台湾香港澳门居民在内地就业管理规定（2005年6月14日）（316）中外合作职业技能培训办学管理办法（2006年7月26日）（319）就业服务与就业管理规定（2007年11月5日）（331）劳动保障部?发展改革委?教育部?监察部?民政部?财政部?建设部?农业部?商务部?人民银行国资委?税务总局?工商总局?统计局?中央编办?全国总工会?共青团中央?全国妇联关于贯彻落实国务院进一步加强就业再就业工作通知若干问题的意见（2006年1月12日）（346）（三）劳动关系（362）企业经济性裁减人员规定（1994年11月14日）（362）违反和解除劳动合同的经济补偿办法（1994年12月3日）（364）违反《劳动法》有关劳动合同规定的赔偿办法（1995年5月10日）（366）集体合同规定（2004年1月20日）（368）劳动和社会保障部关于确立劳动关系有关事项的通知（2005年5月25日）（378）劳动和社会保障部?中华全国总工会?中国企业联合会/中国企业家协会关于开展区域性业性集体协商工作的意见（2006年8月17日）（380）劳动和社会保障部关于建立劳动用工备案制度的通知（2006年12月22日）（384）（四）工资、工时与休息休假（387）企业职工患病或非因工负伤医疗期规定（1994年12月1日）（387）工资支付暂行规定（1994年12月6日）（389）劳动部关于企业实行不定时工作制和综合计算工时工作制的审批办法（1994年12月14日）（393）工资集体协商试行办法（2000年11月8日）（395）最低工资规定（2004年1月20日）（399）国家劳动总局?财政部关于国营企业职工请婚丧假和路程假问题的规定（1980年2月20日)（404）《国务院关于职工工作时间的规定》的实施办法（1995年3月25日）（405）《国务院关于职工工作时间的规定》问题解答（1995年4月22日）（407）劳动部对《工资支付暂行规定》有关问题的补充规定（1995年5月12日）（410）建设领域农民工工资支付管理暂行办法（2004年9月6日）（412）劳动和社会保障部关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知（2008年1月3日）（415）机关事业单位工作人员带薪年休假实施办法（2008年2月15日）（416）财政部关于职工探亲路费的规定（1981年4月8日）（418）（五）女职工与未成年工特殊保护（420）女职工禁忌劳动范围的规定（1990年1月18日）（420）未成年工特殊保护规定（1994年12月9日）（422）女职工保健工作规定（1993年11月26日）（426）女职工劳动保护规定问题解答（1989年1月20日)（430）（六）养老保险（433）企业年金试行办法（2004年1月6日）（433）劳动和社会保障部关于制止和纠正违反国家规定办理企业职工提前退休有关问题的通知（1999年3月9日）（437）劳动和社会保障部关于完善城镇职工基本养老保险政策有关问题的通知（2001年12月22日）（440）劳动和社会保障部?财政部关于推进企业职工基本养老保险省级统筹有关问题的通知（2007年1月18日）（443）职工基本养老保险个人账户管理暂行办法（1997年12月22日）（446）县级农村社会养老保险基本方案（试行）（1992年1月3日）（453）（七）失业保险（458）失业保险金申领发放办法（2000年10月26日）（458）劳动和社会保障部?财政部?人事部关于事业单位参加失业保险有关问题的通知（1999年8月30日）（463）（八）医疗保险（465）城镇职工基本医疗保险定点零售药店管理暂行办法（1999年4月26日）（465）城镇职工基本医疗保险定点医疗机构管理暂行办法（1999年5月11日）（468）城镇职工基本医疗保险用药范围管理暂行办法（1999年5月12日）（472）关于城镇职工基本医疗保险诊疗项目管理的意见（1999年6月30日）（475）关于确定城镇职工基本医疗保险医疗服务设施范围和支付标准的意见（1999年6月30日）（479）劳动和社会保障部发展改革委等部门关于城镇居民基本医疗保险医疗服务管理的意见（2007年10月10日）（481）财政部?劳动保障部关于企业补充医疗保险有关问题的通知（2002年5月21日）（484）一至六级残疾军人医疗保障办法（2005年12月21日）（485）优抚对象医疗保障办法（2007年7月6日）（487）劳动和社会保障部办公厅关于妥善解决医疗保险制度改革有关问题的指导意见（2002年9月16日）（490）劳动和社会保障部办公厅关于城镇灵活就业人员参加基本医疗保险的指导意见（2003年5月26日）（494）（九）工伤保险（497）工伤认定办法（2003年9月23日）（497）因工死亡职工供养亲属范围规定（2003年9月23日）（500）非法用工单位伤亡人员一次性赔偿办法（2003年9月23日）（502）职工非因工伤残或因病丧失劳动能力程度鉴定标准（2002年4月5日）（504）劳动和社会保障部关于农民工参加工伤保险有关问题的通知（2004年6月1日）（510）劳动和社会保障部关于实施《工伤保险条例》若干问题的意见（2004年11月1日）（512）劳动和社会保障部?人事部?民政部?财政部关于事业单位、民间非营利组织工作人员工伤有关问题的通知（2005年12月29日）（514）劳动和社会保障部关于新旧劳动能力鉴定标准衔接有关问题处理意见的通知（2007年3月6日）（516）卫生部?劳动和社会保障部关于印发《职业病目录》的通知（2002年4月18日）（518）劳动能力鉴定?职工工伤与职业病致残等级（2006年11月2日）（523）（十）生育保险（543）企业职工生育保险试行办法（1994年12月14日）（543）劳动部关于女职工生育待遇若干问题的通知（1988年9月4日）（546）劳动和社会保障部?国家计划生育委员会?财政部?卫生部关于妥善解决城镇职工计划生育手术费用问题的通知（1999年9月28日）（547）（十一）社会保险基金和经办管理（549）社会保险登记管理暂行办法（1999年3月19日）（549）社会保险费申报缴纳管理暂行办法（1999年3月19日）（554）社会保险基金行政监督办法（2001年5月18日）（557）社会保险稽核办法（2003年2月27日）（561）企业年金基金管理试行办法（2004年2月23日）（564）企业年金基金管理机构资格认定暂行办法（2004年12月31日）（577）（十二）劳动保障监察（581）劳动行政处罚若干规定（1996年9月27日）（581）劳动行政处罚听证程序规定（1996年9月27日）（584）社会保险费征缴监督检查办法（1999年3月19日）（588）劳动和社会保障部关于实施《劳动保障监察条例》若干规定 （2004年12月31日）（592）（十三）行政争议处理（601）劳动和社会保障行政复议办法（1999年11月23日）（601）社会保险行政争议处理办法 （2001年5月27日）（606）五、司法解释（612）最高人民法院《关于人民法院对经劳动争议仲裁裁决的纠纷准予撤诉或驳回起诉后劳动争议仲裁裁决从何时起生效的解释（2000年4月4日）（612）最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释（2001年4月16日）（613）最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释(二)（2006年8月14日）（617）

据国务院办公厅《关于进一步做好国有企业下岗职工基本生活保障和企业离退休人员养老金发放工作有关问题的通知》（国办发〔1999〕10号文件，以下简称“国办1999年10号文件”）和劳动和社会保障部《关于制止和纠正违反国家规定办理企业职工提前退休有关问题的通知》（劳社部发〔1999〕8号文件，以下简称“劳动和社会保障部1999年8号文件”）精神，结合我市实际情况，为加强企业职工退休审批管理工作，现将有关问题通知如下：一、要严格执行国家关于企业职工退休年龄的规定，坚决制止企业违反规定为职工办理提前退休的行为国家法定的企业职工退休年龄是：男年满60周岁，女干部年满55周岁，女工人年满50周岁；因病或非因工致残，依照劳动鉴定程序经市、区、县劳动鉴定委员会鉴定达到完全丧失劳动能力的，退休年龄为男年满50周岁，女年满45周岁；从事高空和特别繁重体力劳动工作累计满十年、从事井下和高温工作累计满九年或从事其他有害身体健康工作累计满八年的，退休年龄为男年满55周岁，女年满45周岁。曾从事过两个以上提前退休工种工作的人员，其从事某一提前退休工种的工作年限达不到提前退休的工作年限，可以将从事两个以上提前退休工种的工作年限相加，并按从事提前退休工种要求工作年限长的年限执行。对于国家规定企业职工的退休年龄和条件，各单位必须严格执行，不得随意降低，不得弄虚作假，严禁扩大适用范围。今后，凡是违反国家规定办理提前退休、退职的企业，要追究有关领导和当事人的责任，已办理提前退休、退职的职工要清退回企业，并追回已由社会保险基金支付的这部分人的基本养老金。二、规范退休审批程序，健全审批制度加强企业职工退休审批工作的管理，明确审批权限，规范审批程序，统一审批标准，认真做好企业职工退休的审批工作。（一）企业职工退休的审批工作，按照养老保险费的缴拨渠道实行市、区、县劳动保障行政部门审批制度。未实行养老保险费缴拨属地管理的企业和中央在京11个行业、16个系统的企业，职工退休由市劳动保障行政部门负责审批；已实行养老保险费按区、县属地缴拨的企业，职工退休由其所在区、县劳动保障行政部门负责审批。（二）对于职工出生的时间难以确定的，以居民身份证与档案相结合的办法进行认定，当本人身份证与档案记载的出生时间不一致时，以本人档案最先记载的出生时间为准。（三）企业在申报职工按因病或非因工致残完全丧失劳动能力办理退休、退职时，须持有市、区、县劳动鉴定委员会出据的完全丧失劳动能力的鉴定结论（《职工劳动鉴定表》），否则不得批准其办理退休、退职。（四）提前退休工种的范围，要严格按照劳动和社会保障部1999年8号文件规定的“原劳动部和有关行业主管部门批准的特殊工种，随着科技进步和劳动条件的改善，需要进行清理和调整。新的特殊工种名录由劳动和社会保障部会同有关部门清理审定予以公布，公布之前暂按原特殊工种执行”要求进行认定。经批准的行业提前退休工种和适用范围，只适用于本行业所属企业，其他行业和企业不得参照，任何单位不得擅自扩大提前退休工种的范围。企业应根据原劳动部或行业主管部门确定的提前退休工种标准，将适用于本企业的提前退休工种的岗位名称列出明细，经行业主管部门和企业局、总公司劳动处汇总确认后报市劳动和社会保障局的职业安全卫生监察处和养老保险处审核。经确认后，按养老保险缴拨关系报区、县劳动保障行政部门备案。企业对从事提前退休工种的人员要建立档案管理制度，统一填写《提前退休工种岗位登记表》（表样附后），严格记载职工从事提前退休工种的工作时间及变动情况。企业在申报职工按提前退休工种办理退休审批时，要按照北京市劳动局《关于加强对提前退休工种审批工作的通知》（京劳险发〔1998〕89号）的要求，填写《职工提前退休审批表》一式三份并提供职工的档案。各级劳动保障行政部门在审核时，要对照职工从事提前退休工种的名称和档案记载的从事该工种的工作时间，经审核完全符合条件的方可批准其办理提前退休；在职工档案中没有《提前退休工种岗位登记表》或表中记载不全的，不得按提前退休工种办理提前退休。（五）对于按因病或非因工致残完全丧失劳动能力和按提前退休工种退休的职工，企业要严格把关，必须履行民主、公开、监督的程序，接受职工监督。对于在申报、办理提前退休中弄虚作假的企业，一经发现除将违规办理提前退休的职工退回原单位，还要追回由社会保险基金支付的这部分人的全部基本养老金。三、严格按照国家规定，认真核定提前退休人员的基本养老保险待遇根据国办1999年10号文件和劳动和社会保障部1999年8号文件，对于部分提前退休的人员适当减发养老金的有关规定，按国务院确定的111个“优化资本结构”试点城市的国有破产工业企业中距法定退休年龄不足5年办理提前退休的职工和按三年内有压锭任务的国有纺织企业中，符合规定条件的纺纱、织布工种的挡车工办理提前退休的职工，其基本养老金按本人距正常退休年龄（男年满60周岁、女年满50周岁）的年限（计算到月，保留一位小数），每提前一年减发基本养老金2％（不含个人帐户养老金），即提前退休人员基本养老金＝（全额基本养老金－个人帐户养老金）×（1－提前退休年限×2％）＋个人帐户养老金；当基本养老金低于本市基本养老金最低标准时，按基本养老金最低标准发给。企业核定职工退休条件和基本养老金待遇时，要严格按有关政策及标准执行。各级劳动和社会保障行政部门要依据政策严格把关审批。各级社会保险经办机构在退休职工待遇纳入养老保险基金时要进行复核，对于按因病或非因工致残办理退休的，要有劳动鉴定委员会确认的完全丧失劳动能力的《职工劳动鉴定表》，对于按提前退休工种办理退休的，要有经批准的《职工提前退休审批表》方可纳入统筹基金支付范围。四、本通知自发文之月起执行附件一：提前退休工种岗位登记表－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜姓名｜｜性别｜｜出生年月｜｜参加工作时间｜｜职务｜｜｜－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜｜工种名称｜列为提前退休工种依据｜从事的时间｜单位负责人签名盖章｜｜－－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜｜｜｜年月至年月｜｜｜－－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜｜｜｜年月至年月｜｜｜－－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜｜｜｜年月至年月｜｜｜－－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜｜｜｜年月至年月｜｜｜－－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜｜｜｜年月至年月｜｜｜－－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜｜｜｜年月至年月｜｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－附件二：提前退休工种的确认和职工退休的审批程序一、提前退休工种的确认程序提前退休工种的确认，要按照劳动和社会保障部《关于制止和纠正违反国家规定办理企业职工提前退休有关问题的通知》（劳社部发〔1999〕8号）中规定的“原劳动部和有关行业主管部门批准的特殊工种，随着科技进步和劳动条件的改善，需要进行清理和调整。新的特殊工种名录由劳动和社会保障部会同有关部门清理审定后予以公布，公布之前暂按原特殊工种名录执行”进行确认。经批准的行业的提前退休工种，只适用于本行业所属企业，其它行业和企业不得参照，任何单位不得擅自扩大提前退休工种的范围。具体认定程序是：（一）各企业局、总公司劳动部门要提供上级对本行业提前退休工种的有关文件，并确定本行业企业的适用范围。（二）企业根据上级主管劳动部门认定的提前退休工种的适用范围，将本企业提前退休工种的岗位名称，报上级主管劳动部门审核。（三）各企业局、总公司劳动部门，将所属企业上报并经审核的岗位汇总后，按属地原则分别列出企业名单和适用范围报市劳动和社会保障局职业安全卫生监察处和养老保险处确认。经确认后，分别送各区、县劳动和社会保障行政部门。（四）企业隶属关系发生变更的，由企业现在的上级劳动主管部门与企业原上级劳动主管部门联系，企业原上级劳动主管部门应提供该企业提前退休工种的确认件并对其提前退休工种的岗位给予认定，由现企业上级劳动主管部门将有关材料报市劳动和社会保障局职业安全卫生监察处和养老保险处确认并送企业所在区、县劳动和社会保障部门。（五）企业对从事提前退休工种的人员要建立档案管理制度，依据档案记载和职工实际从事特殊工种的工作时间，及变动情况如实填写《提前退休工种岗位登记表》。对于以前职工档案记载不全的，本着实事求是的原则，查找原始依据，不得弄虚作假，要民主、公开、接受职工的监督，企业填报《提前退休工种岗位登记表》时，要由单位负责人和企业劳动部门签名并加盖公章后报局、总公司劳动部门确认。对于曾经在原企业从事过提前退休工种工作后调离到其它企业的职工，其从事提前退休工种档案记载不全的，由现企业劳动部门和原企业劳动部门按上述办法给予认定。二、职工退休的审批程序（一）企业申报职工退休时，需带职工档案、个人缴费结算单，并由企业填报《职工退休审批表》，女职工还应带劳动合同书。（二）申报职工按因病或非因工致残完全丧失劳动能力办理退休的，除带全上述材料外，须带有经过劳动鉴定委员会鉴定的完全丧失劳动能力的《职工劳动鉴定表》。（三）申报职工按提前退休工种退休的，其所从事的工种必须经过市劳动和社会保障局确认，审批退休时需带职工档案、《提前退休工种岗位登记表》，并按北京市劳动局《关于加强提前退休工种审批工作的通知》（京劳险发〔1998〕89号）的规定填报《职工提前退休审批表》。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

人劳局是主管人事劳动和社会保障方面的政府工作部门，也称人事劳动和社会保障局，是以前的人事局、劳动就业局和社会保障局合并的政府部门。人劳局属于政府职能部门。贯彻执行国家、省、市人力资源和社会保障工作的相关方针政策和法律法规，拟订全县人力资源和社会保障事业发展规划、政策并组织实施和监督检查。主要负责用人，招工，部队退伍转业安置，职工调转，晋升，就业，劳动争议，劳动仲裁，指导监督社会保险局对于社会保险保障制度的实施情况。扩展资料：中华人民共和国人力资源和社会保障部Ministry of Human Resources and Social Security of the People"s Republic of China (MOHRSS) 是统筹机关企事业单位人员管理和统筹城乡就业和社会保障政策的中国国家权力机构。十一届全国人大一次会议第四次全体会议（2008.03.11）“国务院机构改革方案”审议通过组建，同时组建国家公务员局，由人力资源和社会保障部管理。不再保留人事部、劳动和社会保障部。2008年3月31日正式挂牌，而其官方网站也于同日开始运行。2018年3月，根据第十三届全国人民代表大会第一次会议批准的国务院机构改革方案，将人力资源和社会保障部的军官转业安置职责整合，组建中华人民共和国退役军人事务部；将人力资源和社会保障部的城镇职工和城镇居民基本医疗保险、生育保险职责整合，组建中华人民共和国国家医疗保障局。参考资料来源：百度百科——乌拉特前旗人劳局

朋友，这两种考试不是同样类别的，一种是关于职业技能的鉴定，与职业技能息息相关，一种是计算机水平的证明。但是两种考试不分高端，低端之分。 劳动和社会保障部职业技能鉴定中心 (Occupational Skill Testing Authority, 简称OSTA)，是劳动和社会保障部的直属事业单位，主要负责全国就业、职业培训的技术指导以及职业技能鉴定的技术指导和组织实施工作。在劳动保障部的统一管理下，组织开展就业、职业培训和职业技能鉴定技术领域国际合作项目，是国外职业资格证书及其发证机构资格审核的法定受理、技术审核和管理单位。 OSTA是代表政府负责职业标准制定、职业技能鉴定、职业资格体系构建、职业资格证书发放的权威机构；拥有先进的覆盖全国的职业技能鉴定网络体系；完善的考试、考评、考核、考务体系；具有现代化的考评手段；拥有庞大的专家队伍（职业标准设立、题库建设）； 权威性:是代表政府负责职业标准制定、职业技能鉴定、职业资格体系构建、职业资格证书发放的权威机构；而全国计算机等级考试是在1994年，由原国家教委推出的，简称NCRE，它是一种重视应试人员对计算机和软件的实际掌握能力的考试。 举办全国计算机等级考试的目的在于适应社会主义市场经济建设的需要，一方面是为了促进计算的普及和计算机应用技术的推广，另一方面是为劳动力市场服务，即为劳动（就业）人员提供其计算机应用知识与能力的证明，为用人部门录用和考核工作人员提供一个统一、客观、公正的评价标准。 全国计算机等级考试适合各行各业、任何年龄、职业、学历的人，根据自己学习和使用计算机的实际情况，选考不同等级的考试。考生一次只能报考一个等级（含笔试和上机考试）的考试。如果一个级别中有不同类别，一次考生只能选择其中一类。 而全国计算机等级考试每年开考两次。上半年开考一、二、三级，下半年开考一、二（除FORTRAN外）、三、四级，二级FORTRAN每年只在上半年开考。上半年考试时间为4月第一个星期六上午（笔试），上机考试从笔试的当天下午开始，由考点具体安排。上机考试时间期限原则上定为五天。一级B类考试每年也开考两次。上半年考试开始时间为4月的第一个星期六，下半年考试时间为9月倒数第二个星期六，考试期限原则上定为五天。报名时间：一般来说，上半年5月25日开始，下半年12月1日开始。 ==================== ||真诚回答，热心互助。|| ||百度知道，智慧社区。|| ====================

社会保障的法律关系主要包括给付关系、行政关系、争议关系和监督关系，其主体主要包括受益主体、义务主体和行政主体。

特指明清中央行政机构中直接对皇帝负责的吏部、户部、礼部、兵部、刑部及工部。汉光武帝刘秀在尚书台设三公、吏部曹、民曹、客曹、二千石曹、中都官曹等六曹尚书，为六部前身。西晋时，有吏部、殿中、五兵、田曹、度支、左民六曹，属尚书省。南北朝亦有六部，然名称因王朝而异。隋初六部名为吏部、礼部、兵部、度支、都官及工部。至唐代改度支为户部，改都官为刑部，遂成吏、户、礼、兵、刑、工六部，统於尚书省。宋代因之。元代改统於中书省。明代废中书省，六部乃直接对皇帝负责，成为主管全国行政事务的最高机构。各部置尚书一人，总管本部政务，下有左右侍郎各一人，为尚书之副。清代於天聪五年(1631)仿明制设六部。初以贝勒(亲王、郡王)分别总理各部部务；各设满洲、蒙古及汉承政、参政、启心郎、额哲库等官。顺治元年(1644)，停贝勒总理部务；并改承政为尚书，参政为侍郎，理事官为郎中，副理事官为员外郎，额哲库为主事 ；启心郎未改，至顺治十五年裁。雍正元年(1723)以后常以大学士兼管各部，尚书以下各官时有增减。据光绪朝《大清会典》及《历代职官表》记载，清代各部职官设有：尚书(从一品)、左右侍郎(正二品)、郎中(正五品)、员外郎(从五品)、主事(正六品)以及堂主事、司务、笔帖式、七品小京官等。六部职掌 ，明清略同，各部下辖诸司及官属，则有出入。 吏部 吏部为管理文职官员的机关，掌品秩铨选之制，考课黜陟之方，封授策赏之典，定籍终制之法。吏部下设四司：明清为文选清吏司、验封司、稽勋司和考功司。文选清吏司掌考文职之品级及开列、考授、拣选、升调、办理月选。验封司掌封爵、世职、恩荫、难荫、请封、捐封等事务。稽勋司掌文职官员守制、终养、办理官员之出继、入籍、复名复姓等事。考功司掌文职官之处分及议叙，办理京察、大计。 户部 户部掌全国疆土、田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜。其内部办理政务按地区分工而设司，明十三司：河南、山东、山西、陕西、浙江、江西、湖广、广东、 广西、四川、福建、云南、贵州。清增江南司，为十四司。各司除掌核本省钱粮外，亦兼管其他衙门的部分庶务，职责多有交叉。除以上各司外，清还设有掌管八旗事务的八旗俸饷处及现审处。隶於户部的机构有:掌铸钱的钱法堂及宝泉局；掌库藏的户部三库；掌仓储及漕务的仓场衙门。 礼部 礼部掌典礼事务与学校、科举之事。考吉、嘉、军、宾、凶五礼之用；管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。礼部下设四司，明清皆为：仪制清吏司 ，掌嘉礼、军礼及管理学务、科举考试事；祠祭清吏司，掌吉礼、凶礼事务；主客清吏司，掌宾礼及接待外宾事务；精膳清吏司，掌筵飨廪饩牲牢事务。四司之外， 清设有铸印局，掌铸造皇帝宝印及内外官员印信。会同四译馆，掌接待各藩属、外国贡使及翻译等事。 兵部 明职掌全国军卫、武官选授、简练之政令。清职掌全国绿营兵籍及武职官员的机构。职掌内外武职官员的除授、封荫之典，乘载、邮传之制，甄核、简练之方，士籍 、军实之数。兵部下设四司：武选清吏司，考核武职官员的品级与选补、升调、承袭、封赠诸事，并管理土司；车驾清吏司，掌全国马政及驿传等事；职方清吏司， 掌武职官员的叙功、核过、抚恤、军旅之简阅、考察、巡防等事，并管理关禁与海禁；武库清吏司，掌全国之兵籍、军器并武科考试之事。此外，清设稽俸厅，掌稽察武职官俸；会同馆，管理京师驿传事务；捷报处，掌递送文书。 刑部 刑部为主管全国刑罚政令及审核刑名的机构，与督察院管稽察、大理寺掌重大案件的最后审理和复核，共为“三法司制”。刑部的具体职掌是：审定各种法律，复核各地送部的刑名案件，会同九卿审理“监候”的死刑、案件以及直接审理京畿地区的待罪以上案件。刑部的内部组织机构的设置是按省设司，明为十三司，名称与户部诸司同。清增加直隶、奉天、江苏、安徽四司，为十七司。清刑部各司除分核本省刑名外，职掌他省及衙门的部分文书收发和某些日常政务。此外，清设督捕司， 掌督捕旗人逃亡事；秋审处，掌核秋审、朝审各案；减等处，掌汇核各省及现审各案之遇赦减等事；提牢厅，掌管狱卒，稽察南北所监狱的罪犯，发放囚衣、囚粮及药物等；赃罚库，掌收放现审案内赃款及没收各物件，并保管本部现银及堂印；赎罚处，掌罚罪事；律例馆，掌修订法律。 工部 工部为管理全国工程事务的机关。职掌土木兴建之制，器物利用之式，渠堰疏降之法，陵寝供亿之典。凡全国之土木、水利工程，机器制造工程(包括军器、军火、 军用器物等)，矿冶、纺织等官办工业无不综理，并主管一部分金融货币和统一度量衡。明清工部下设四司：营缮清吏司，掌宫室官衙营造修缮；虞衡清吏司，掌制造、收发各种官用器物，主管度量衡及铸钱；都水清吏司，掌估销工程费用，主管制造诏册、官书等事；屯田清吏司，掌陵寝修缮及核销费用，支领物料及部分税收。除四司外，清设有制造库，掌制造皇帝车驾、册箱、宝箱、仪仗、祭器等；节慎库，掌收发经费款项；料估所，掌估工料之数及稽核、供销京城各坛庙、宫殿、 城垣、各部院衙署等工程。 光绪二十七年(1901)，清政府改总理各国事务衙门为外务部，这是六部之外增设新部之始。二十九年又增设商部。三十一年再增设学部及巡警部。六部之制逐渐变化。 光绪三十二年，清政府宣布“仿行宪政”，将户部改称度支部，兵部改称陆军部，工部与新设之商部合并为农工商部，原来的理藩院改称理藩部，刑部改称法部，另增设民政部、邮传部。将原设之太常寺、光禄寺、鸿胪寺并入礼部，礼部内部机构中添设承政、参议二厅，仪制、太常、光禄三司及礼器库、礼学馆。至宣统三年 (1911)四月，清政府成立责任内阁。五月，责任内阁颁布官制，设立制诰、铨叙等局，吏部遂撤。六月，将礼部改为典礼院，成为清政府专管朝廷坛庙、陵寝之礼乐及制造典守事宜，并掌修明礼乐、更定章制的机关。六部之制，遂告变革。

　　秋天到了，一幅唯美的景色，那么，描写秋天优美景色的句子如何写呢？下面是我提供的描写秋天的好词好句好段，欢迎阅读。 　　描写秋天的好词好句好段摘抄1 　　1、秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。 　　2、当这飒爽的秋风轻轻抚过们的脸庞，微风把自己带来的颜料泼洒在一片片树叶上时，树叶作曲家谱写出来了美妙动听的《秋之韵》时，便知道，秋天她来了。 　　3、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。 　　4、黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。 　　5、秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。 　　6、待到秋来九月八，我花开尽白花煞；冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 　　7、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 　　8、一片，两片，三片落叶用自己最后的力量，把自己的营养回报给了大地母亲。 　　9、小草黄了，树叶黄了，我听见风踩在树叶上沙沙地响。 　　10、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。 　　11、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 　　12、果实成熟了，农民伯伯开心的笑了！ 　　13、金黄色的桂花开了，远远就能闻到香味，等着我们去参观。 　　14、树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。 　　15、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。 　　16、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 　　17、风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。 　　18、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 　　19、叶子黄了，秋风一吹落叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在飞舞。 　　20、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。 　　21、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。 　　22、金色的蝴蝶呀！你是在为谁而翩翩起舞呢？花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。 　　23、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 　　24、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。 　　25、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。 　　26、秋风吹，落叶飘，飘呀飘，扑进泥土的怀抱。 　　27、秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！ 　　28、秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。 　　29、深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。 　　30、虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不退却。 　　31、落叶离开了母亲，独自去旅行了，体验那五彩缤纷的人生。她要用自己最后的力量，去演绎生命中最华彩的乐章，最精彩的歌。 　　32、秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。 　　33、金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。 　　34、千树万树的红叶，愈到秋深，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。 　　35、树叶沙沙作响，在谱写自己的乐曲吗？这声音有高有低，有声有色。 　　36、秋天，象征着成熟，意味着丰收。 　　37、秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。 　　38、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。 　　39、再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。 　　40、飒爽的秋风，飘然而至，们感到了一丝丝的凉意。 　　41、深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。 　　42、金黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。 　　43、秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。 　　44、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。 　　45、走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。 　　46、落叶开始举行起了《舞林大会》，他们穿着明黄、暗红、淡紫的纱衣，旋转起来，宛如数十只的蝴蝶，翩翩起舞。 　　47、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。 　　48、秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 　　49、秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。 　　50、秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。 　　描写秋天的好词好句好段摘抄2 　　1、三秋：古时七月为孟秋，八月为仲秋，九月为季秋，合称三秋，代指秋天。 　　2、秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。 　　3、秋高气和：形容秋空高朗、天气晴和。 　　4、秋高马肥：秋高气爽，马匹肥壮。 　　5、一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。 　　6、秋雨绵绵：秋天的雨连续不断的下。 　　7、稻谷飘香：没有去壳的稻的籽粒飘着香气。 　　8、金风送爽：秋风带来了凉意。 　　9、北雁南飞：雁是侯鸟，北方进人深秋时，雁便往温暖的南方飞去。 　　10、秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。 　　11、秋风萧瑟：形容秋天的风吹拂树木发出的声音。也用来形容秋天悲凉，凄凉的气氛。 　　12、秋色宜人：秋天的景色、气候、温度等等都让人很舒服，很舒适。 　　13、寒蝉凄切：天冷蝉不再叫或低声叫，发出的声音凄凉悲切，象征着深秋季节。 　　14、金风玉露：泛指秋天的景物。 　　15、天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 　　16、秋风扫落叶：秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。 　　17、梧桐一叶落：梧桐落叶最早，故以之表示秋天来临。后亦以比喻事物衰落的征兆。 　　18、西风落叶：形容秋天景象。比喻事物已趋衰落。 　　19、橙黄桔绿：橙子黄熟，桔子还绿。指秋天宜人的景色。 　　20、丹枫迎秋：火红的枫树迎接着秋天的到来。 　　描写秋天的好词好句好段摘抄3 　　好词 　　秋高气爽 硕果累累 秋色宜人 秋雨潇潇 大雁南飞 　　好句 　　★一湾绿水，从这边到那边，在秋日下闪着迷人的光斑，平展，深邃、宁静极了。 　　★金黄色的生命，随着永不磨灭的金黄色的梦里纷纷飘缀。 　　★踏上原野的小径，我在寻觅，寻觅秋的踪迹。 　　★秋来，草木郁郁，天高而水清，无论何时拾级登山，探古洞，访亭阁，都情悦神爽。 　　★又回头深情地望了一眼远方黝黑的地平线，欣欣然地念叨着一个“秋”字，好像在品味着一个熟透了的红柿子。 　　★火把花开了，火把梨红了，一切都在成熟，一切都向往丰收。 　　★翠湖的秋是美丽而短暂的，正是这种短暂，铸就了美的韵味，美的永恒。 　　★稻田里一棵一棵的谷穗一粒一粒的谷子，仿佛满眼一个一个孩童一声一声的呼唤。 　　好段 　　★湿润的秋风轻轻吹拂着我的面颊，森林里飘荡着淡淡的乳白色的晨雾，经过昨夜一场秋雨的洗涤，青山更加苍翠可爱了。 　　★听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。 　　凄凉，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。 　　★那棵树，一个人，执著的近乎固执地站在那里，带着满枝的金色，坚强地在风中挺立。原来，秋天也是刚强，是坚持，也是忍耐。 　　★秋天来了，洞庭湖水满溢着秋潮，涨落间淘尽了多少英雄豪杰。虽说秋风是这样的柔弱无骨，依然吹落了洞庭湖边曾经枝繁叶茂的树木，你听：那坠落黄土的片片树叶回旋激荡的声音是否如刀枪齐鸣万马萧萧？你看：那伫立水中的长衫少年衣袂飘飘的身影是否如玉树临风悠然从容？可是他的眉宇间为什么会有淡淡的忧愁？是谁美妙的目光装满了他的心房？是谁曼妙的歌声吸引了他的目光？ 　　★又听见阶下芭蕉被秋雨敲打的声音，红艳艳的，一点点，一滴滴，如泣如诉；又看见阶下青苔被秋风吹乱的皱纹，绿幽幽的，一丝丝，一缕缕，如烟如雾。归书如梦，归鸿难及，归心无寄，空有中天月色无人共赏，这个秋天有很多的冰冷，这个秋夜满眼是红树，满眼寂寂，又听得清角吹寒，呜呜咽咽，空空荡荡，端的是素秋难敌，风雨愁煞人，不如怀念。 　　★风轻轻地、温和地吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。她惊异地环顾四周，时而轻轻地摇摇老成的绿叶，时而温柔地倚着干干的树干。 　　★天，湛蓝湛蓝的，没有一丝儿云彩。那曾染绿了许多少女裙裙的草坪，开始铺上一层衰黄，花早已凋零。那曾经撒欢的小河安静了下来，两岸曾经郁郁葱葱的绿淡化了。唯有我走的这条原野小径还是这么远，这么长。 　　★看到过秋天的飘飘黄叶吗？母亲怕它们冷，收入怀抱。没有黄叶就没有秋天，废墟就是建筑的黄叶。 　　★秋叶悄然地洒落，伴着瑟瑟的秋风，在空中旋舞着，仿佛要把它残余的美，全部奉献给世界，它知道它的余生不多了。 　　★昆明的秋天依旧是明媚的。深秋时节，翠湖的树叶仍然高挂枝头，依恋着如春的景色。那深绿的树叶，透出金色的芳香和成熟。秋雨过后，天空蓝得叫人心醉，风清气爽、天高云淡，满是绚丽的油彩：层层的绿、片片的黄、点点的红，簇拥着银白的海鸥雕塑。 　　★我曾深深惋惜这翠湖满池逝去的荷花，衰败的荷叶，为何失去了夏日的繁茂，失去了夏日给人带来的悦目、清凉，转念一想，在荷塘的枯枝败叶下面，不正是一支支粉嫩可口的莲藕吗？ 　　★秋日将尽，冷雨微寒，窗外是潺潺的`雨声，萧萧的雨幕，像落叶飘飞，似静夜飞花；灯下是清清的茶水，淡淡的书香，令诗情浓郁让心绪飞扬，那就让我且随先人诗词的牵引，拨云穿雾，去感受雨为何物，竟能使昼短，能让夜长，能被人千古吟唱。 　　★窗外，秋雨还在飘飘洒洒，如烟似雾地笼罩着冥冥众生，想着重聚遥遥无期，往事过眼云烟，掩书长叹“青鸟不传云外信，丁得空结雨中愁”。当雨声响起时，兀然独坐，静听天籁，只有听凭“古往今来多少事，都随风雨到心头”了。 　　★秋天来到了。屋外的梧桐树纷纷凋零，黄叶一片片地落下来。风是冷的。我就坐在梧桐树下，默默地看满地的落叶。碧云天，黄叶地，秋色连波，披上寒烟翠。 　　★其实秋是美的，只是美的深沉，美的寂寞，美的苍茫。它不比春欢笑娇艳，不比夏热烈飞场，也不比冬柔和沉醉。但，在我的心里，秋才是最美的，有黄昏的颜色，有沉思的表情，有眼泪的气息，有想念的心绪……它宽广辽阔，天高地迥；它风轻云淡，月明星稀。就是这种孤独自由而空灵清虚的秋意，从小在我的心中，深深地起伏流动着，我的感情也犹如大海，平静安详，也会汹涌激烈。 　　★蔚蓝色的天空，在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩分外绚丽。 　　★北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的流落的树干和枝丫，直刺着高远的蓝天和淡云。 　　★北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树：屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。 　　★北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 　　★秋蝉衰弱的残声，更是北国的特产。因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 　　★已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 　　★秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。 　　★晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。 　　★多明媚的秋天啊，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山峰都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上。 　　★当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的对候；当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的田野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。 　　★风经过了一个夏天总要离去，总要带走一些什么，于是树下的叶子多了，被风牵引远了，发出摩挲的声音。那不是六月的虫唧，更不是初春三月有鸟鸣，是农历白露到来的风情。 　　★槐树的叶子，有一些也渐渐变成黄色，可是，全树还是绿沉沉的。而那株爬山虎的无数叶子，却由绿变黄，变赤。在树干上、树枝上非常鲜明地显出自己的艳丽来。特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的……叶子都闪着亮光，人们从下面向上望去，每片叶子都好像是透明的。它把大槐树也反衬得美丽可爱了。 　　★“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”（杜牧句），这固然是明白地颂扬红叶的美丽的。“扁舟一叶归何处？家在江南黄叶村”（苏轼句），诗人对于那种江南秋色，不正是带着羡慕的神气吗？此外，如像“红树青山好放船”（吴伟业句）、“半江红树卖鲈鱼”（王士祯句）……这些美丽的诗句，都不是像“满山红叶，尽是离人眼中血”那样饱含着哀伤情调的。 　　★寺内外那些高耸的老柏和松树之类，是比较保守的。尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色，可是，它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。许多槐树的叶子，也改变得不踊跃。 　　★今年的秋天来得早，却如二八女子姗姗的莲步轻摇，那绚烂的黄叶依依的不忍坠落，我不知道爬满篱墙的红艳艳的藤蔓植物叫什么，每回行走在这条小路上，都禁不住观望驻足，我想我的神情一定是喜悦的，在这个被古诗词渲染的萧瑟悲凉的秋天。有这样热情火辣的颜色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋风也爱恋着这个季节，柔软而温情。阳光恰到好处的暖着我裸露的肌肤，整个人不免沉醉起来。于是嗅到了“芳熏百草，色艳群芳，在幽愈馨”的菊的清香。 　　★秋天的阴天，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。 　　★秋日，万山红遍时，它的茎头开出像狗尾巴一样的雪白的茸花。虽然不比一般花朵鲜艳，但它有自己的特色，用手一捋，那茸茸便轻轻地四散飘逸，宛若无数的小白伞。

独舞日暮北风吹雨去， 竹林风起月难回。 自歌自舞风云曲， 自酌家酿雨露杯。【七绝】雨中漫步 烟雨迷蒙杨柳翠，晚风韵叹月明亏。路人不识君心喜，竹笛无腔信口吹。（平水韵）

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　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，我整理了“九年级数学科工作总结”仅供参考，希望能帮助到大家! 　　篇一：九年级数学科工作总结 　　在紧张忙碌的教学工作中，一学期即将过去。在本学期中，我校全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校“在学习中反思，在反思中前进”校本教研模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 　　 一、 课程标准指导教师进入课堂 　　在本学期中我们全组的数学教师参加了“新课标”中学数学优秀课例观摩暨学术报告会，鲜明的教学理念，全新教学的框架，明晰的教学目标，非凡的教育机智，充分体现以学生为主体的思想，使我们有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，给教师展示了一个空前的教育前景，通过学习和反思，我们每人都撰写了一篇学习的心得体会，与其它教师共同学习和探讨，本学期的教研中，我们还开展了教育机智现场发挥教研活动，在活动中教师们用自己的教育机智化解了一个又一个教育难题。我们还经常组织学习有关新课标的文章，例如：“怎样才算一节好课”“浅谈新课的导入”“如何开发生活中的数学资源”等，使各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。 　　 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 　　本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在校长的带领下，紧扣新课程标准，每个人上了一堂教学研讨课，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。欧阳友春老师讲《解方程——去分母》一节课成功的展示了充分发挥学生已有的知识基础，以教师为主导，学生为主体，创新为主轴，活动为主线，学生发展为本的原则以促进学生的主动探索为目标，改变传统的教学方法，重组教材，倡导学生自主探究的学习方式，收到良好的教学效果，得到听课老师的充分肯定。为年青教师上了一堂优秀的示范课。 　　实践表明，这种互相听课的方式，有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为 　　以后的教学积累了许多有益的经验与启示。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，空间观念得到了发展，解决实际问题的能力及创新意识得到了提高。应用了然于心。使学生的智慧、能力、情感、心度受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。同时也要处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。 　　常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“在学习中反思，在反思中前进”的校本教研模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 　　 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 　　我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 　　对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注学生学习数学的兴趣，在全校数学综合能力测试中各个年级都选拔出一批优秀的学生，做为数学的学习尖子向全校展示，激发了学生学习数学的极大热情。平时全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益;通过认真细致的分析卷面，分析学生的学习情况，我们找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优补差，立足课堂，打好扎实的双基基础。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 　　篇二：九年级数学科工作总结 　　光阴似箭，转眼之间，忙碌而充实的一个学期即将结束，本学期以来，本人担任九年级(4)班的数学教学及班主任工作，在教学期间不断提高自己的业务水平，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，我所任教的班在期末考试中列全级第一。 　 　一、思想方面： 　　努力学习党的各项政策，贯彻执行党的教育方针，服从学校领导的安排，遵守学校的各项规章制度。同时不断的提高自己的思想觉悟，为人师表，爱岗敬业。坚守高尚的教师情操，发扬无私奉献的精神。 　　 二、积极参与教研： 　　一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于10次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会，积累了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃"大锅饭"，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。"一枝独秀不是春，百花齐放才是春"。 　 　三、教育教学方面： 　　认真备好每节课。不但备教法、备教材更应备学生。本学期重新分班之后，学生没有以前那么整齐，所以我尽量根据教材内容，设计课的类型，备课前尽量做到自己先完成每节课的作业以及课外练习，从中选取适合本班学生实际的题目。认真写好教案，做到每节课都"有备而来"。每节课都在课前作好充分的准备，并利用各种教学手段吸引学生的注意力。在课后认真作好总结，及时从课堂教法和学生的反映情况总结出每节课的得与失，从而提高自己的教学水平。 　　在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。我把每个单元的教学目标都分成基础目标(交待单元内容的基础知识)和提高性目标(熟练地掌握数学运算技巧，提高数学能力等)，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，从而使学生能够顺利地完成每一节的学习任务，使每一节课都学有所得， 　　 四、营造良好的教与学环境： 　　高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的"厌学"情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。 　　我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。 　 　五、上好每一节课： 　　为了提高教学质量，提高学生学习的效果，每一节课尽量利用多媒体课件上课。每一节课我注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。在课堂内，我常常是以上节课学生作业为依据，逐个找出每一个学生的最低起点，以此结合这节课内容安排教学。讲课中努力做到深入浅出，让差生跟上。有时根据问题的深浅，选择适当的学生提问、板演等。特别在课堂上设计一些基础的、简单的问题，让差生优先回答，使差生有机会表现自己，有机会获得成功的喜悦，激发他们学习热情和信心。有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态，适时微调讲课的频率、声音、提问、重复。比如，上课时有个别学生有时走神，我就马上给其简单提问或板演，或提高声音，将他们的注意力吸引过来，发现一些学生眉头紧皱时，就把关键的地方重复讲讲等等。在课堂上合理分配讲课和练习、思考时间，避免讲得过多，包办过多，学生练习时间少，思考机会少。 　　 六、认真及时辅导： 　　教育家叶圣陶曾说过："教，是为了不教。"这其实是说教育的至高境界是使受教育者成为教育者，教育的最终目标是使受教育者学会自己学习，自学成才。有良好的学习习惯是实现这一目标的重要保证，可见好习惯养成性教育的重要性。我注重狠抓习惯教育，反复抓，抓反复，让学生养成课前预习准备，课后复习巩固，独立完成作业，按时上交作业，当日事当日毕的好习惯。同时，对学生的作业认真批改，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，使学生能及时纠正自己作业中的错误。本人也根据反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。对于差生，则采取因材施教的办法，布置一些基础性、简单的课后小练习题或者给以分散难度的习题、作业，并加强辅导。 　　 七、做研究型的教师： 　　做为一名数学教师，我一直为自己的专业水平不够而忧虑，可是我却非常想做一名研究型的教师。在课堂上，我研究学生的学习心情，有时自己一节课下来其乐融融，便会想个究竟;在课余，我会为了某个问题而打破沙锅问到底，研究收集各式各样的解题方法;有时候我还去看一些教育和心理学之类的书籍，企图在自己的教育教学中有所用处;有时候会去结交一些教育前辈，渴望得到点拨。再者学生对流行歌曲最感兴趣，尤其是毕业班的学生渴望唱流行歌曲的欲望有时大于渴求知识的欲望，原因是毕业班多数取消了音乐课。为了调节学生学习的气氛，缓解学习的压力，我时常下载一些流行歌曲，每天尽量利用课间时间或者用多媒体给学生上课前的时间播放学生喜欢的歌曲，从"爱情买卖"、"美了美了"到"假情真爱"、"男人就是累"到近期流行的"郎的诱惑""走天涯""你是我的菜"…使学生哼着歌曲走进课堂，让学生在亢奋状态下学习。 　　以上是我这学期的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。在以后的工作中，我会再接再厉，克服不足，扬长避短，争取更好的成绩。在这辞旧迎新的时刻，让我们回望过去，总结经验，汲取教训，为明年的中考而准备吧。 　　篇三：九年级数学科工作总结 　　匆忙间我来到黄泥中学已经有xx年多的时间，反思这些年来的数学教学情况，我有付出，有失败，也有收获。下面就自己的数学谈一点个人的心得体会。 　　 一、激发学生的学习兴趣 　　我认为，一门学科学生成绩的好坏，关键在于三个因素：兴趣、付出的精力以及所花费的时间。 　　而兴趣，则是一个人积极完成一件事物的首要前提和条件。初中学生的年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢? 　　首先，“学生是数学学习的主人”。新授课中，我尝试与学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进学生的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。我的课堂从来都是很轻松的，隔壁的班级常常会听到我教的班在数学课上传来的笑声。课堂上，如果部分学生出现注意力不集中的现象，那么我会用眼神提个醒;如果学生比较疲惫，我会给他们讲个笑话或开展一个竞赛，活跃气氛，调动积极性，甚至坐的姿势我也不作严格要求。但有一点我是从来不放松的，那就是我的课堂学生必须要精神，学生只有课堂学得好，学得轻松，才能真正喜欢数学。而在练习课上，我利用多种多样的练习形式来培养能力。我对练习课有一个不太恰当的比喻：新授好象栽下一棵小树苗，练习就好象后续的管理、浇水、施肥。尽管没有进行精确的统计，但是我们仍然可以感觉得出数学练习课和复习课在数学总课时中占着不小的比例，单从这一点就可以看出数学练习课的重要，练习课的质量直接关系着学生数学学习的效果。比如说课堂上我会让小师傅来批改学友的答案是否正确;或者通过小组比赛形式来完成。对于胜出的小组给予表扬鼓励，这样促进学生的兴趣和自信心。 　　其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题，引起学生的好奇心和思考力，它是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。我在教学“直线、射线、线段”的认识时，如果为了画一画直线、射线、线段，那不是难事。但这部分的教学，更重要是结合情境，感受直线、射线、线段，理解它的意义，使学生看得着、摸得到、用得上，培养学生得空间观念、观察想像力和探索问题得能力。所以，从一开始让学生在教室里找直线、射线、线段，整个课自始至终，由近到远都与生活实际、情境问题密切地结合，使学生一次次、一层层地认识与直线、射线、线段相关的简单问题。 　　再次要因材施教，适当降低难度，使得教学过程中人人都能学，人人都能有收获。减少坡度，这一点对学困生来说是十分重要的。学困生就好象公路上的老爷车，速度慢，毛病也比较多。那么如何使这部老爷车平稳地行使呢?那就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部老爷车抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。因此在教学中我总是从最简单的问题入手，总是不断激发小师傅的帮助作用，总是坚持不懈地关注他们，使得学困生感觉到问题是可以解决的，从而为这部分学生坚持听完一节课打下基础。 　　 二、相信学生，给学生成功的机会。 　　这是我工作上的一个失误和教训，以前我总会在自己的心中给学生划定一个位次，一个发展的空间，而往往就是这个不正确的先导决定了我以后对他的教育，也决定了他的成绩。好的位次是他幸运，差的却让原本优秀的学生沦为平庸。因此，在我新接手一个班的数学教学时，我对这个班的以前的数学成绩只做整体上的分析，对每个学生的个人成绩我淡化处理。我告诉学生，在我心目中，每个学生都是平等的，都有很大的进步空间。每个同学都还有机会去努力，不要轻言放弃。我给每一个孩子创造一个快乐、和谐、平等的学习环境。在自己的努力和小师傅的帮助下，重新取得成功。事实证明，我的这个做法是对的。我庆幸当时我没用歧视的眼光来看那些后进生，没有把他们一锤定音，否则我想他们肯定是难以取得什么进步的。 　 　三、善于学习，了解学生心理。 　　虽然教学的知识是简单的,但每次传授的方式都不可能是相同的。为了让自己能更好的开展工作,我会看一些关于心理研究等类型的书籍，使得在教学中能够结合学生的心理特点开展教学。例如，在课堂的教学中我注意结合学生注意力的特点，将教学重点安排在学生注意力集中的时段进行教学，同时注意减少相关干扰，使学生注意力能更加集中。在学生遇到较多的数学方法感到混乱，努力了也难以取得进步而感到非常困惑时，我告诉他这是学习中的“高原现象”，不要太担心，只要努力跨过这个关就会豁然开朗了。当学生感觉总是记不牢知识时，我指导学生根据心理遗忘曲线来进行记忆，使学生记得好，记得牢。 　　 四、重视反思，积累经验，活用和谐互助教学策略。 　　对于反思来说，首先是对教材的反思。面对新课程，我尝试着转变角色，确认自己新的教学身份，如今的教材更注重的是学生个人能力的培养，并不是一味的老师为主体，专门讲解的那种模式，黄泥中学的和谐互助教学策略要求老师由传统的知识传授者转变为学生学习的引导者、组织者。给学生自主交流的时间多了，他们也就会渐渐成了课堂学习的主体，老师只是引导学生、辅助学生的一个个体。 　　其次对学生的反思。我每周都会对学生的情况做一个分析，从学生的角度去反思自己的做法。可取的记下来，不可取的想办法改进。 　　 五、重视集备，取长补短。 　　作为年轻教师,我每天都在学习着、实践着、反思着、成长着。除了学校领导的不断指导,老教师的不断引领,自己的不断学习之外,最让我受益匪浅的是集体备课。集备给我们教师创设了一个平等、和谐的研讨环境,强调集思广益,加强教师之间在课程实施中的专业切磋、协调与合作。我们数学组里每位教师在共同的备课研讨中可以自由选择承担的任务或者由组长分配任务,从而产生一种劳动的幸福与愉悦。教师在合作中互相理解,互相欣赏,形成协调一致的交往互动氛围。在这样氛围下的集体研究,我感觉自己解决问题能力以及教学的能力在不断提升。 　　 我精心推荐

　　在现在的社会生活中，协议书在生活中的使用越来越广泛，签订协议书能够最大程度的保障自己的合法权利。大家知道协议书的格式吗？以下是我精心整理的合伙协议书4篇，欢迎大家分享。 合伙协议书 篇1 　　甲方：驻地地址：法定代表人：联系方式： 　　乙方：驻地地址：法人：联系方式： 　　甲、乙双方本着互利互惠、优势互补、真诚合作的原则，就共同合作由甲方投资、乙方拍摄、制作影片《_____》的有关事宜，经友好协商，达成如下协议条款，双方共同遵守。 　　 第一条合作原则 　　1.本合同各项条款应遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》、等各种法律法规。 　　2.合作双方保证各方完全拥有法律权利、能力和许可签署此合同书，并履行本合同项下各自所承担的权利和义务。 　　3.乙方全权负责本剧的预算、制作团队、摄制日程，以及本剧的拍摄制作等项工作，甲方全权负责本剧的投资工作。 　　 第二条基本条款 　　一、概况 　　1.剧名：《幸福，擦肩而过》（暂定名） 　　2.剧长：25分钟 　　3.类型：数字微电影公益短片 　　4.摄制周期：一个月。 　　5.后期制作周期（至完成校正拷贝）二个月。 　　6.总成本：约万元人民币（大写：_____万元人民币，以实际支出为准），由制作费、宣传费及不可预见费四部分组成。 　　二、就电影《_____》的拍摄、制作，甲方的投资额为人民币约_____万元（大写：人民币_____万元，以实际支出为准）。 　　三、《_____》的拍摄、制作事宜由乙方全权负责，乙方保证并承诺其系依法设立并具备合法的电影拍摄、制作资格的法律主体，具备相应的专业能力，足以在本协议约定的期限内完成工作并实现对本项目的的投资回报。 　　 四、双方的权利和义务 　　（一）甲方的权利和义务 　　1、按本协议的约定，为乙方工作提供投资款总计：约人民币_____万元（大写：人民币_____万元，以实际支出为准），投资款到位方式为： 　　A、本协议正式签订后十个工作日内由甲方汇入乙方指定专用帐户总计人民币_____万元（大写：人民币_____万元）。 　　B、本协议签订三十个工作日内甲方汇入乙方指定专用帐户总计人民币_____万元（大写：人民币_____万元）。 　　2、有权派员出任下列职务：（1）出品人（第三顺序人）（2）监制人（第三顺序人）（3）策划人（第二顺序人） 　　3、作为电影《_____》的摄制单位在完成片上版权处列第一署名。 　　4、完全按照本协议所约定投资款额和条件投资本剧，如遇乙方拍摄超支（超出人民币_____万元）甲方概不追加，由乙方自行解决超支部分的资金；如甲方有特殊要求导致剧组拍摄超支，超支部分由甲方支付。 　　5、有权利监督、督促乙方依照约定如期完成工作并保证作品（工作）质量，在乙方违约情形下，有权利视情况要求改正，中止、解除本协议并追究乙方的赔偿责任。（二）乙方的权利和义务 　　1、全权负责电影《_____》的策划、拍摄、制作的全部工作，保证该剧的艺术水准和质量，有权出具全部工作方案，并就其出具方案的合法性、可行性以及具体实施对甲方全权负责，保障甲方投资及收益的安全。 　　2、有权决定并派员出任剧组涉及所有艺术和创作以及管理职务。 　　3、有权在电影《_____》完成片版权处列第二署名和承制方第一署名…… 　　4、全权负责电影《_____》摄制组的组建和管理等艺术创作及决定电影制作过程中的一切行政事务，并视实际情况有权决定本剧的开关机时间。 　　5、全权负责本剧的报批和审片工作。 　　6、乙方保证本协议签署后履行期间工作团队的稳定性，不发生主要成员和演艺人员中途退出和更换的情形（除签约人员不胜任工作外以及违反剧组相关纪律的）。 　　第三条违约处理 　　1、本协议一经签订，双方均应认真履行协议，不得违约，守约方有权追究违约方的责任并要求赔偿相应的实际经济损失，向对方索赔以及承担相应的法律责任。 　　2、甲方如不能按本协议约定条件履行自己的义务，不按时和拖延给乙方支付投资款，造成剧组工作延误和影响开机时间，甲方则应该相应追加因甲方拖延支付时间而使乙方和剧组造成的实际经济投入和损失。如确实因甲方无力继续投拍本剧，甲方应当书面允许乙方另行寻找投资人共同投资继续本剧的制作，甲方作为共同投资人继续参与本剧的制作。如因甲方原因发生投资结构变化，双方应签订补充协议。 　　3、乙方如不能按本协议的约定履行自己的义务，逾期两月以上不能完成阶段性工作计划；或者发生可能导致不能保证该电影如期拍摄完成并投放市场的情形均属乙方违约，甲方有权向乙方索赔。 　　4、本协议若因双方以外的自然灾害或其它不可预计、抗拒并克服的情形致使制作进度受阻，不属违约行为，由此造成的经济损失双方协商解决。 　　第四条 　　本协议未尽事宜，双方友好协商解决，亦可签订补充协议，补充协议与本协议同等有效；协商不成，以甲方所在地为司法管辖地通过法律途径解决。 　　第五条 　　因本协议签署及履行发生的送达，以双方在协议中留存的"地址及方式为准，一方如有变更，须于3日前书面通知对方为有效。 　　第六条 　　本协议一式贰份，双方各执贰份，经双方签字（盖章）之后成立生效。经双方认可的本协议附件，与本协议同样具有法律效力。 　　甲方（盖章）：_____乙方（盖章）：_____ 　　法定代表人（授权代表）签字：_____法定代表人（授权代表）签字：_____ 　　签订日期：**年**月**日 　　签订日期：**年**月**日 合伙协议书 篇2 　　甲方：孙xx、隆xx 　　乙方：刘 xx、余xx 　　甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，根据我国《合同法》等的规定，就xx山川中型客车达成如下合伙协议： 　　一、甲乙双方自愿购买以孙淑慧的名字挂靠在重庆市丰都县公路运输公司的xx山川中型客车，共同经营、共担风险、共享收益。 　　二、该车总价37.6万元(大写叁拾柒万陆千元)，甲乙双方各出资一半即18.8万元(大写壹拾捌万捌千元)，利润、亏损平均分担。 　　三、驾驶员、售票员的工资随行就市。 　　四、该车从XX年8月1日开始甲乙双方共同经营，共同享受权利和义务。 　　五、乙方在XX年8月1日以前将18.8万元(大写壹拾捌万捌千元)的购车款交给甲方，该车归甲乙双方共同所有。 　　六、该车在XX年8月1日以前的所有债权债务归甲方享有和承担。 　　七、甲方保证该车在双方开始共同经营期间大小配件齐全，保持汽车正常运行。 　　八、该车保险已交到XX年1月，XX年的返还款各一半。 　　九、本协议双方签字生效，任何一方违约付守约方违约金为该车总价的xx%。 　　本协议一式两份，甲乙双方各持一份。 　　甲方： 　　乙方： 合伙协议书 篇3 　　合伙人： 　　1、 ，身份证号： 股份比例： % 　　2、 ，身份证号： 股份比例： % 　　3、 ，身份证号： 股份比例： % 　　4、 ，身份证号： 股份比例： % 　　5、 ，身份证号： 股份比例： % 　　6、 ，身份证号： 股份比例： % 本着公平、合理的原则，共同盈利的目标，以上和合伙人经商议决定，达成以下几条： 　　一、合伙经营位于简阳市河东新区山水年华A区天顺商务宾馆，经营面积为1600平方米，主营茶楼、宾馆。 　　二、凡经营策略和发展方向均由全体股东商议决定。具体经营管理由聘请的管理人员执行。 　　三、盈余分配以财务报表为准，每天账目表由负责经营管理者共同签字方可生效。 　　四、入伙需承认本合同，需经全体合伙人同意，执行规定的权利和义务。 　　五、经各个股东商议共同决定，本店工商注册经营者为 ，若后期成立公司则另行商议法人事宜。其他合伙人的权利：发动一切人脉关系为合伙事业能取得成功做最 　　大努力，听取经营管理者（可外聘）开展业务情况的报告，检查合伙帐册及经营情况，共同决定合伙重大事项。 　　本店管理者由各个股东商议选定（可外聘），其权限是：对外开展业务，对合伙事业进行日常管理。 　　本店现在设备及后期开发项目、增加设备归所有股东共同拥有。 　　六、禁止事项 　　1、经全体合伙人同意，禁止任何合伙人私自以合伙人名义在同城范围进行相关业务活动，一旦确认，其业务获得利益归现合伙团队共有，若造成损失按实际损失赔偿（并现团队保留追究其法律责任的权利）。 　　2、禁止合伙人经营与合伙竟争的业务。 　　3、如合伙人违反上述各条，应按合伙实际损失赔偿。劝阻不听者可由全体合伙人决定除名，除名后其不再拥有本店任何股份。 　　4、禁止任何个人将本店执照及设施予以出售或私自变相使用。违者追其法律及经济责任。 　　七、其他 　　1、合伙终止后的事项： 　　（1）即行推举结算人，并邀请 中间人（或公证员）参与结算；（2）清算后如有盈余，则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行，固定资 　　产和不可分物，要作价卖给合伙人或第三人，其价款参与分配；（3）清算后如有亏损，不论合伙人出资多少，先以合伙共同财产偿还，合伙财产不足清偿的部分，由合伙人按出资比例承担。 　　2、合伙人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决（以半数票以上为决策权），如协商不成，可以诉讼法院。 　　八、本协议自订立之日起生效。 　　九、若本店内发生任何安全事宜，其后果由全体股东共同承担责任。 　　十、本合同如有未尽事宜，应由合伙人集体讨论补充或修改，补充和修改需由各个股东共同签字生效，其内容与合同有同等法律效力。 　　十一、本合同正本一式 份，合伙人各执一份。 　　合伙人： 　　年 月 日 合伙协议书 篇4 　　甲方：XXX 　　乙方：XXX 　　丙方：XXX 　　甲乙丙三方经自愿协议一致,就合伙经营一事达成如下协议: 　　一、合伙名称或项目：工程承包． 主要经营地：大连． 　　二、合伙期限：自20xx年3月4日起至三方散伙时止，合伙协议书。 　　三、出资金额.方式.期限：甲方以现金方式出资,计人民币 50万元。乙方以现金方式出资,计人民币20万元。丙方以现金方式出资,计人民币30万元。甲方与丙方的出资交到乙方保管。 　　四、出资总额及各方占比：本合伙出资共计人民币100万元，甲方出资占50%，乙方出资占20%，丙方出资占30%。合伙期间各合伙人的出资为共有财产，不得随意请求分割。合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。 　　五、盈亏分担比例：本合伙产生的盈利及亏损均按各方出资比例分配及分担。 　　六、经营管理：合伙事务由乙方负责管理，甲方及丙方不参与日常管理，如遇合伙事务重大事项的决定应经甲方和丙方的同意。 　　七、入伙及退伙：新合伙人入伙，应经全体合伙人同意，并签订本合伙协议约定权利义务。合伙人请求退伙的，其他合伙人与该退伙人按退伙时的合伙企业的财产状况进行结算，协议书《合伙协议书》。 　　八、出资的转让：允许合伙人转让其在合伙中的全部和部分财产份额，在同等条件下，合伙人有优先受让权。 　　九、财务管理：本合伙每年至少结算一次盈亏，并实际分配，经各方同意，也可不分配。 　　十、违约责任：各合伙人未经全体同意，不得擅自处理合伙的财产，造成损失的应赔偿损失。 　　十一、合同争议解决方式：凡因本协议或本协议有关的一切争议，合伙人之间共同协商。如协商不成，可按交黑龙江省双鸭山市宝清县法院管辖诉讼。 　　十二、经协商一致，合伙人可修改本协议或对未尽适宜进行补充。 　　十三、本合同一式叁份，三方个持一份。 　　甲方： 　　乙方： 　　丙方： 　　20xx年3月4日

校企合作是职业教育办学的基本模式，个人觉得孩子在上职业学校的时候，只要好好学，然后把一项技能学精是非常容易就业的

1. 有关青少年智慧的文言文,及注释、翻译 我个人比较喜欢三国志里面的几个小故事，比较短，不过挺有意思。一个是12岁的虞翻的故事，还有两个比较知名，是曹冲的故事。如果楼主是三国迷可以看看：） (1) 虞翻字仲翔，会稽馀姚人也，吴书曰：翻少好学，有高气。年十二，客有候其兄者，不过翻，翻追与书曰：「仆闻虎魄不取腐芥，磁石不受曲针，过而不存，不亦宜乎！」客得书奇之，由是见称。 译文： 虞翻字仲翔，是会籍馀姚人。三国志吴书中记载：虞翻从小好学，有读书人的狂傲气质。十二岁的时候，有客人问候其兄长，却没有会见虞翻。虞翻后来给客人写信道：我听说琥珀不会吸引腐烂的草芥（含水分所以不会被静电吸引），磁铁不会吸引能弯曲的针（金银质的针质地比铁软，不会被磁铁吸引），你对我过而不见，也是很合情合理的。客人见到信后非常惊奇。因此能看出虞翻的机敏以及对书本知识的灵活应用。 (2) 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出 曹冲画像其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。 译文： 曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。”太祖（曹操）听了很高兴，马上照这个办法作了。 (3) 国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎。”一无所问。冲仁爱识达，皆此类也。凡应罪戳，而为冲微所辩理，赖以济宥者，前后数十。太祖数对群臣称述，有欲传后意 译文： 汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用严刑峻法来约束人民。一次曹操的马鞍在仓库被老鼠咬了，守卫仓库的官吏们认为这下必死无疑，商议着要把自己绑了去自首，但还是很害怕免不了死罪。曹冲为人仁厚，通情达理，知道了这件事后，就让他们先等几天。曹冲拿刀弄破自己的衣服，看起来像是被老鼠咬破的，又假装很失意，脸上显现出发愁的样子。曹操见了问他，他就说：“世俗的人认为衣服被老鼠咬破，对衣服的主人不吉利，现在我的衣服也被咬了，所以发愁。”曹操说：“这是胡说，不要担心。”不久曹操听说了马鞍被咬的事，就笑着说：“我儿子的衣服就放在身边都被咬了，何况是挂在柱子上的马鞍。”于是没有追究这件事。还有很多犯下罪过的人，按照刑法应该被处死，都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。曹操把这些事情对大臣们说，表示有意传位于曹冲。 2. 古代儿童聪明的文言文 1 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：「若令月中无物，当极明邪？」徐 曰：「不然。 譬如人眼中有瞳子，无此必不明。」 2 孔文举年十岁，随父到洛。 时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中 表亲戚乃通。 文举至门，谓吏曰：「我是李府君亲。」既通，前坐。 元礼问曰：「君与仆有 何亲？」对曰：「昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。」元礼及 宾客莫不奇之。 太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：「小时了了，大未必佳。」文举 曰：「想君小时必当了了。 」韪大□（足叔）□（足昔）。 3 锺毓、锺会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父锺繇曰：「可令二子来。 」于 是敕见。毓面有汗，帝曰：「卿面何以汗？」毓对曰：「战战惶惶，汗出如浆。 」复问会： 「卿何以不汗？」对曰：「战战栗栗，汗不敢出。」 4 锺毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。 其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后 饮，会饮而不拜。 既而问毓何以拜，毓曰：「酒以成礼，不敢不拜。」又问会何以不拜，会 曰：「偷本非礼，所以不拜。 」 柳宗元《童区寄传》 ?si=2。 3. 有关于古代先哲智慧故事的古文 谢道韫身出名门，系东晋安西将军谢奕之女。 王谢世家，在魏晋南北朝那是响当当的字号。即使在门阀林立的东晋，王谢两门也自视极高，婚嫁除了入宫攀龙附凤以外，都只在两族之内进行。 他们两家在晋朝消亡之后仍是风光不减，直到梁武帝时大枭雄侯景向两族求婚被拒绝遂视此为平生恨事，最后造反时顺便将王谢两族彻底诛绝。王谢的数代风流到此嘎然而止，只留下刘禹锡的一首，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”让后人怀咏。 谢道韫还是个小MM的时候就相当了得。一次叔父谢安问她，“《毛诗》中何句最佳？”，谢道韫答道，”诗经三百篇，莫若《大雅·嵩高篇》云，吉甫作颂，穆如清风。 仲山甫永怀，以慰其心。“谢安大赞其雅人深致。 不要小看这一赞，谢安何等样人，不说他在淝水之战中的镇定气度，也不说他权谋机变的高超政治手段或者是一心只想归隐的澹泊心态，只说后世的诗仙李太白向来眼高于顶，有着天子呼来不上来的狂气，然而他生平唯一服膺的人就是这个东山不出的谢安石。其时天下号称名士的何止千万，能得谢安一赞几乎可以藉此荣耀终身。 另一则故事就更经典了，一次冬日谢氏家族聚会，正赶上大雪鹅毛般片片落下，谢安于温酒赏雪之余，雅兴大发，问在座的谢氏后辈，飘飘大雪何所似？谢道韫的堂哥谢明接口：“撒盐空中差可拟。”（这位老兄空中撒盐何故，难道想人工降雪？：））。 谢道韫马上微哂道：“未若柳絮因风起。”简单一句，谢道韫的诗情才气相比她堂哥何啻宵壤！谢安大声称善，夸奖道韫敏慧过人。 曹冲 曹操不但是一个成功的政治家军事家文学家，还是一个成功的父亲。他的几个儿子，文功武略，各有卓越之处，而他最喜爱的，首推曹冲。 古代所谓神童，以语言天赋突出的居多，曹冲却表现出解决问题的高超思维能力。曹冲七岁时以等量置换的办法称大象体重，不但震惊了当时之众，也流传千古，成为最经典的儿童智力启蒙故事之一。 还有一个典故：孙权曾送来一只漂亮的雉鸡。曹操想观赏雉鸡舞蹈，但使尽办法，这珍禽就是不鸣不舞，让人徒叹奈何。 曹冲想出一个办法，让人制作一面大镜，摆在雉鸡面前。那雉鸡于镜中看到同类，起了争胜之心，当即舞将起来，这一下对镜成双，煞是好看。 有的故事，不但体现了曹冲的智慧，还表现了他宽厚仁慈的一面。一次，曹操坐骑的马鞍放在仓库中，不慎被老鼠咬坏。 库吏大惊失色，自认必死。曹冲知道后，心生一计：他先用利刃将自己的单衣穿戳成鼠齿状，然后装成一脸愁色的样子去见父亲。 曹操问他何事忧虑？曹冲说：“世俗以为鼠齿衣者，其主不利。今单衣见齿，是以忧戚。” 曹操赶紧安慰爱子，说：“此妄言耳，无所苦也。”过了一会儿，库吏前来报道曹操那桩马鞍被鼠咬坏一事，曹操听后，笑着说：“连我儿子的单衣都被咬坏，何况马鞍乎？”根本没有追究的意思。 据说，每当曹冲见到当刑者，总要上去寻问是否冤枉，是否处理过重？如是，他就要想方设法为之救命或减刑；每当见到那些勤奋而能干的官吏因小过或失误而触犯法律，他都要亲自到曹操那里说情，请求父王宽大。史书称曹冲“辨察仁爱，与性俱生，容貌姿美，有殊于众，故特见宠异”。 ——这种悲悯宽厚的气质在一个十几岁的孩子身上体现出来，简直催人泪下。 可恨天道难测。 上苍把智慧慷慨地赋予曹冲，却又残酷地掠走他的生命。建安十三年，年仅十三岁的曹冲突患大病而亡，据后人推断，可能是“绞肠痧”。 曹冲的夭折，留给历史一道残缺的美丽，留给后人一份遗憾的叹息。 也许上天的深远用意，非我等凡胎肉眼所能看穿。 曹冲死后，曹操悲痛万分，曹丕来宽慰他，曹操说道：“曹冲之死，是我的不幸，又是你们的大幸。”曹丕即位后，也经常对臣下说：“若使仓舒（曹冲之字）在，我亦无天下。” 可见，曹冲之死，客观上为曹丕争夺王位扫除了最大障碍。 才高八斗的曹植，力能搏虎的曹彰，都在争当曹操继承人的交锋中郁郁而终。 假使曹冲活着，以他的仁慈，在与曹丕等人不可避免的争斗中会是一个什么结局，又有谁能够预料呢？ 王戎 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ——这段关于路边的苦李子的故事，最早记载在《世说新语》上。这个哲理味浓郁的小故事，让我们毫不犹豫地将王戎划在神童的圈子里。 如果说曹冲的天分在于解决问题，那么王戎的天分则在于观察总结。 历史上的王戎是个很难下定义的人物，简直具有典型的性格分裂症状。 《世说新语》里有关他的条款还有许多，摘列一二，就不难得出这个结论。 1，王戎俭吝，其从子婚，与一单衣，后更责之。 （王戎在其侄子结婚时送过一件单衣，后来数次讨还） 2，司徒王戎既贵且富，区宅、僮牧，膏田水碓之属，洛下无比。契书鞅掌，每与夫人烛下散筹算计。 （王戎作司徒的时候富了起来，一到天黑就和老婆关起门来数钱） 3，王戎有好李，卖之，恐人得其种，恒钻其核。（王戎家的李子树品种优良，卖的时候怕别人引进，先把核钻破） 4，王戎女适裴頠，贷钱数万。 女归，戎色不说，女遽还钱，乃释然。 4. 求体现儿童智慧的文言文 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳，有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。 孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”通报上去以后，一起坐到了座位上。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了后非常窘迫。 5. 古文中有什么字是聪明智慧的意思 1、慧 读音：huì 意思：聪明，有才智。 出自：《说文》：慧，儇也。意思是慧就是精明。 如：聪慧、智慧、颖慧、慧黠（聪明而狡猾） 2、睿 读音：ruì 意思：明智、智慧、通达、英明。 出：《玉篇》睿，智也，明也，圣也。意思是睿就是明智、智慧、英明。 如：睿圣（聪明通达，明晓事理）；睿希（神明的希望）；睿日（神圣的太阳）；睿化（圣明的教化）；睿祖（神圣的祖先）；睿姿（指圣明的资质）；睿思（圣明的思虑）；睿性（圣明的天性）；睿岳（比喻深广的恩德）；睿明（智慧；明智）。 3、贤 读音：xián 意思：贤，古文臤，臣为顺从的眼睛，又为能干的（右）手；后加上贝。本义：善良、劳累、多财。现指有德行的；有才能的。 出自：东汉·许慎《说文》贤，多才也。意思是贤就是多才的。 如：贤圣（圣贤）；前贤（有才德的前辈）；先贤（已去世的有才德的人）；圣贤（圣人和贤人） 4、聪 读音：cōng 意思：心思灵敏，聪明，有才智 出自：《三国志·诸葛亮传》瞻今已八岁，聪慧可爱。意思是瞻今年已经八岁，聪慧可爱。 如：聪哲（聪明多智）；聪明自误（天资聪明的人，反被聪明所误）；聪智（指聪明而有才智） 5、聪 读音：zhì 意思：聪明，智力强。 如：智力、智慧、智商、智育、智能、智谋、机智、理智。 参考资料来源：搜狗百科-慧 参考资料来源：搜狗百科-贤 参考资料来源：搜狗百科-智

1、找方法才能成功，找借口只有失败。 2、用一流的待遇留住一流的人才。 3、舍己施人，善不图报。 4、构建质量诚信体系，建设安全健康环境。 5、一人把关一处安，众人把关稳如山。 6、诚信诚信是发展的基础，信守诚信企业的责任。 7、市场练兵，心里有底，团结拼搏，勇争第一。 8、革除马虎之心，提升产品品质。 9、用计划和行动管理，用事实和数据说话。 10、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。 11、人的能力是有限的，人的努力是无限的。 12、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。 13、爱岗敬业求实创新用心服务勇争一流。 14、诚信高效服务用户团结进取争创效益。 15、诚信立足，创新致远。 16、人才第一，追求一流，引领变革，正道经营，共存共赢。 17、争取一个客户不容易，失去一个客户很简单。 18、坚定信心，负重奋进，开拓创新，务实工作。 19、改革创新追求品质，落实管理提高效率。 20、找方法才能成功，找借口只会失败。 21、执行是制度的生命力。 22、讲文明从我做起，树新风从现在开始。 23、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。 24、以厂为校以厂为家互相学习互相关怀。 25、推动安全文明建设，宣传安全文化知识。 26、干甲中华工程，创新世纪名牌。 27、企业以人为本，员工以厂为荣。 28、为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象。 29、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。 30、激情，乐观向上，永不言弃。 31、没有完美的个人，只有完美的团队。 32、没有执行力，就没有竞争力。 33、敬业，专业执着，精益求精。 34、建有质量文化的质量体系，创造有魅力有灵魂的质量。 35、遵守厂规厂纪，争当优秀员工。 36、自主检验做的好，生产顺畅不得了。 37、从管理中创卓越，在施工中树形象。 38、善待别人就是善待自已。 39、全员参与力量大，产品控制靠大家。 40、最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 41、客户想到的我们要做到，客户没有想到的我们也要做到。 42、顾客是我们的上帝，品质是上帝的要求。 43、产品与产品的差异在于细节。 44、安全是遵章者的光荣花，事故是违纪者的耻辱碑。 45、技术出精品，质量创品牌。 46、不要小看自己，人有无限可能。 47、持续改善是企业文化的精髓，迎接变化，勇于创新。 48、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 49、以厂为校，以厂为家，互相学习，互相关怀。 50、我们网络永不堵车。 51、市场是海，企业是船，质量是帆，人是舵手。 52、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极。 53、团结敬业奉献创新。 54、服务没有起点，满意没有终点。 55、严格遵守开始最大的破产是绝望。 56、把工作交给自己，把权利交给制度。 57、知行，善行，先行。 58、转变观念，转变作风，让企业文化生生不息。 59、人在一起是聚会，心在一起是团队。 60、创新突破稳定品质，落实管理提高效率。 企业文化墙标语 1、求生存，敬业爱岗与公司共命运；谋发展，开拓进取创企业新局面！ 2、多一份沟通、少点抱怨、多一点理解、少一点争执。 3、人人提案创新，成本自然降低。 4、团结奋进，永不言败。 5、不要小看自己，人有无限可能。 6、优秀的职员：忠于公司、终于职业、忠于人格。 7、诚信为本，创新为魂。 8、不断超越，追求完美。 9、19.杜绝不良思想，发扬优质精神。 10、团结一条心，石头变成金。 11、带出一流的队伍，创出一流的业绩，展现一流的风貌！ 12、成功者找方法，失败者找借口。 13、立起相互信任，相互支持，共同分享的关系。 14、我们的理念是：没有最好，只有更好。 15、相互合作，团结一心。 16、科技是第一生产力，人力是第一资源。 17、关爱生命，保护环境，预防为主，持续改进。 18、公司是我家，发展靠大家。 19、居安思危，自强不息。 20、向质量要市场，向管理要效益。 21、以科技为动力，以质量求生存。 22、高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流！ 23、人人爱岗敬业，公司兴旺发达。 24、质量是企业的生命，安全是职工的生命！ 25、求生存敬业爱岗与公司共命运；谋发展开拓进取创企业新局面。 26、创新突破稳定品质，落实管理提高效率。 27、您的自觉贡献，才有公司的辉煌。 28、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。 29、态度决定一切，细节决定成败。 30、没有措施免谈管理，没有计划如何工作。 企业文化标语口号 1.ISO9000，企业打开全球化市场的金钥匙。 2.爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来。 3.爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展 4.保持环境清洁，做位可爱的人。 5.抱怨事故速处理，客户满意又喜欢 6.本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。 7.不断设定更高的目标，今天的最好变现是明天的最低要求 8.不要等待机会，而要创造机会。 9.不要小看自己，人有无限可能。 10.策略策略是实现企业目标进行的宏观管理范畴。 11.产品与产品的差异在于细节 12.超越自我，追求卓越，勇创一流，勇创新高。 13.成功者找方法，失败者找借口。 14.诚心事宜诚，才华意蕴。 15.诚信立足，创新致远 16.持续改善是企业文化的精髓 17.创造变化，并带来绩效突破性地提高 18.得客户者得天下 19.得意时应善待他人，失意时你会需要他们 20.德修身重德，事业生根。 21.杜绝不良思想，发扬优质精神 22.方向企业必须审视自我，明确企业的发展方向。 23.服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收。 24.沟通与合作，带给你完善紧密的联系和无限的效益。 25.顾客是我们的上帝，品质是上帝的要求 26.行动是成功的开始 , 等待是失败的源头 27.和传统的昨天告别，向规范的未来迈进 28.激情--乐观向上，永不言弃 29.技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。 30.坚持团结稳定，齐心协力干事业 31.减少浪费，降低成本，气氛融洽，工作规范，提升品质，安全保证。 32.讲究实效、完善管理、提升品质、增创效益。 33.讲职业道德，爱本职工作，树企业形象 34.今天比昨天做得好，明天比今天做得更好 35.今天的付出，明天的回报。 36.今天工作不努力，明天努力找工作 37.敬业--专业执着，精益求精 38.静中真境，淡中本然。 39.科技是第一生产力，人才是第一资源 40.快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。 41.宽心常圆满，天下宽平。 42.累积点滴改进，迈向完美品质 43.立实地着脚，虚处立身。 44.立足新起点，开创新局面。 45.砺金需磨砺，矢不轻发。 46.留意多一点，问题少一点 47.没有执行力 , 就没有竞争力 48.每天进一步，踏上成功路 49.面对变化，理性对待，充分沟通，诚意配合 50.你思考，我思考，品质提升难不倒 51.您的自觉贡献，才有公司的辉煌。 52.宁可因高目标而脖子硬 53.培养优质素养，提高团队力量 54.品质是生产出来的，不是靠检验出来的 55.品质为本，财富为果 56.企业的成功来自于每一位员工的付出 57.企业管理成功的秘诀在于对品牌、管理模式和人力资源的三项追求。 58.企业以人为本，员工以厂为荣 59.情同手足友谊长一等二看三落空 60.求生存，敬业爱岗，与公司共命运，谋发展，开拓进取创企业新局面 61.全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。 62.热爱工作，顾全大局，不计较个人得失 63.热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战。 64.人才就是第一资源 65.人人爱岗敬业，公司兴旺发达 66.善舍己施人，善不图报。 67.上班时间只做与工作有关的事情，没有因工作失职而造成的重复错误 68.生活因拼搏而存在，拼搏因生活而永恒 69.失意时你会需要他们合格的员工从 70.实地着脚，虚处立身。 71.市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局。 72.事无三思总有败，人能百忍自无忧。 73.适应公司的日常变化，不抱怨 74.树立核心价值观，而且要善于学习，更要善于创造。 75.态度决定一切，细节决定成败 76.腾飞始于无止境的追求。 77.团队企业必须建立优秀的团队，以团队制胜。 78.推动全员品质活动，提高全员工作士气。 79.为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象 。 80.我们的策略是：以质量取胜。 81.我们的价值观真、善、美。 82.我们的理念是 没有最好，只有更好 83.我们的目标创造一个优秀的企业。 84.我们的使命为社会提供优质产品，为员工创造发挥舞台。 85.我们的质量方针不断改进，追求完美。 86.我们极度鄙视一切乱丢乱吐等不文明行为。 87.我们依靠企业生存，企业依靠我们发展 88.我与公司荣辱与共，公司与我共同发展 89.五湖四海聚一厂，情同手足友谊长 90.心事宜诚，才华宜蕴。 91.心态正，事业成，不成也成 92.虚心明理，实心却欲。 93.要想不被淘汰，只有跑在前面 每天进一步，踏上成功路 94.要有好的灌溉，才有好的成果 95.业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩。 96.一等二看三落空，一想二干三成功 97.一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅 98.一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。 99.一丝之差，优劣分家 100.以厚德载物团结拼搏 101.以积极乐观的心态面对日常工作，不断自我激励，并获得成功 102.以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务 103.以质量求生存，以改革求发展。 104.迎接变化，勇于创新 105.勇于承认错误，敢于承担责任 106.优秀的职员：忠于公司、忠于职业、忠于人格。 107.优质产品，丰厚成果 108.优质建设，以质为根 109.有一分耕耘，就有一分收获 110.在工作中有前瞻意识，建立新方法，新思路 111.找方法才能成功，找借口只会失败 112.争当优秀员工只有勇于承担责任 113.争取最大效益创优质品牌 114.争做一流员工，共造一流产品，同创一流企业 115.整理整顿做得好，工作效率步步高 116.只有不完美的产品，没有挑剔的客户。 117.只有跑在前面我们的理念是 118.制造须靠低成本，竞争依赖高品质。 119.众志成城比金坚持诚信互利共荣 120.重视合同，确保质量：准时交付，严守承诺。 121.助我人生成长立足新起点 122.转变观念转变作风，让企业文化生生不息 123.自我提升、良性竞争，相互欣赏、相互支持 124.尊重员工对企业的忠诚源于企业对员工的尊重。 125.遵守厂规厂纪，争当优秀员工 企业文化服务标语 1、我们的服务！您的满意！我们的微笑！你的好心情！ 2、放心的服务质量和你全程相伴。 3、为您，我们会做得更好。 4、客户至上，服务周到；质量第一，科技领先。 5、今天的付出，明天的回报。 6、抱怨事件速处理，客户满意又欢喜。 7、把苦、累、怨留给自己，将乐、安、康送给病人。 8、客户至上用心服务。 9、质量创造生活，庇护生命，维修系生存。 10、服务从微笑开始。 11、病人的幸福，源于温馨服务。 12、一切为了客户，为了客户一切，为了一切客户。 13、客户想到的我们要做到，客户没有想到的我们也要做到。 14、铸造辉煌，唯有质量。 15、今日的质量，明日的市场。 16、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 17、大力加强廉政文化建设，大力营造反腐倡廉氛围。 18、态度决定一切，细节决定成败。 19、您的满意就是我的动力！ 20、做一棵小草，奉献一片绿色，做一名护士，奉献一片爱心。 21、优秀的团队专业的服务。 22、多点沟通，少点抱怨，多点理解，少点争执。 23、点滴做起，倡导崇尚生命，还健康于病榻，还生命于垂危！ 24、客户虐我千百遍，我当客户如初恋。 25、技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。 26、权力公开透明，施政廉洁高效。 27、您使用放心，我们努力用心。 28、以周到的服务赢得广大客户的信任和满意。 29、我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。 30、树清廉风气人人争先，创文明站所个个一流。 31、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。 32、愿我的服务质量和你随时相伴。 33、构造质量、环境、安全一体化的管理体系。 34、热情服务是本份，生冷横硬要不得。 35、微笑问好，喜迎客到。 36、微笑服务每一天！ 37、只有步入国际标准的轨道，才有无限延伸的空间。 38、以质量求生存，以改革求发展。 39、做老实人，说老实话，办老实事。 40、努力用心，为您服务。 41、不怕顾客杂，只怕不调查。 42、贵族化的品质大众话的生活。 43、五彩缤纷的生活世界，来自至高的品质境界。 44、优质灌溉，缔造将来。 45、你使用放心我们努力用心。 46、说到不如做到，要做就做最好。 47、标本兼治惩防结合，端正党风政风行风。 48、顶不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。 49、政风行风大家管，服务如何大家评。 50、克勤克俭，戒骄戒躁，勤政廉政。 51、树正气一心为民，讲纪律令行禁止。 52、对每个患者多点细心，多点耐心，再多点责任心。 53、品质第一，客户至上；相辅相成，共创繁荣。 54、用心护理，热情服务，病人的健康是我们执着的追求。 55、树正气讲团结求发展。 56、物美价廉沟通无限。 57、用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息。 58、品质保证，专业服务。 59、最大限度地满足患者的需求，最快速度地为病人服务。 60、为了你更好的使用我们在不懈努力。

完全扭曲人性的一本书，看了让人心里发堵，建议你别看了，浪费时间

桥梁工程是本科交通土建工程专业一门重要的专业课程，是以理论力学、材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构设计原理等课程为基础的专业基础课，通过对本门课程的学习，要求学生掌握与桥梁工程相关的设计构造原理、计算理论与方法、施工工艺以及管理等要点。同时桥梁工程课程是一门实践性很强的课程，如忽略实践环节，只通过课堂教学，并不能达到理想的学习目的。随着近些年来我国高等教育规模的不断发展，为满足国家建设和经济发展的需要，国家新建了一大批本科院校。二桥梁工程专业在校企合作中存在的问题1企业和高校在校企合作中的利益诉求高校承担着培养高素质劳动者和技能型人才的重任，由于人才培养目标的实现仅依靠教育行政部门和高校本身是无法完成的。因此，高校在校企合作中以提高人才培养质量为根本目的，桥梁工程专业希望利用设计、施工企业的资源来解决和完成学生实习、实践教学的场所。但由于设计、施工企业属性就决定了他们所进行的一切活动目的都是在于追求利益最大化。只有在可以获得利益的前提或是投资的成本得到补偿的情况下，这些企业才有可能参与校企合作。学生去设计、施工企业实习很少能够亲自进行作业，所以也就没有机会为企业创造价值，因此企业不可能付报酬给实习学生。相反，由于学生实习影响了这些企业的正常设计和施工进度以及安全问题，学校反而需要向企业支付实习费用。2校企合作的制度尚未建立和完善很多有桥梁工程专业的应用型本科院校通过校企合作等手段与一些设计、施工企业进行了较为密切的合作，同时高校也不断的通过教育改革立项来鼓励发展相关课题的研究，从而为地方企业的人才需求不断地努力。但通过实际调查，发现很多校企合作的范围比较窄，能够参与其中的教师及学生还是少数。校企合作不利的主要原因有：一是合作的合同内容欠缺科学性和系统性，导致校企双方未能正确认识自己在合作中的角色，主体地位的平等性缺乏保障，由此也容易造成对相互职责和权利的认知缺失。二是管理制度的不健全致使相关企业无法承认高校在人才培养和科技创新方面的引领地位，未建立起完整的“知识传授在校园，学习实践在企业”的人才培养制度。三是缺乏合理的成果转化和利益分配制度，导致校企合作部分参与人员的设计和施工劳动成果的利益难以实现“公平和公正”的分配，致使合作难以持续。3毕业设计(论文)与实践的结合不足一是设计、施工企业很少采用桥梁工程专业的毕业设计(论文)。即使一些教师通过与企业界朋友的关系，收集到一些企业急需解决的技术问题，选出适合学生可以解决的问题。而企业认为学生完成的毕业设计(论文)并不能真正的解决实际问题，指导教师认为理想的状况也只是“学生的设计中有一些灵感可以提供给企业借鉴”。这种毕业设计明显达不到教学、科研与服务三者相结合的目的。二是完成毕业设计(论文)的地点基本上在学校而非设计、施工企业。国内的本科院校由于实习时间有限，学生也只能够搜集相关资料，最后还是回到学校的实验室进行毕业设计完成。三是学生对于设计和施工现场的工作缺乏直观认识。在课程教学期间，安排学生到工地进行参观实习也很困难，施工单位对于接受学生实习积极性也不高，担心影响工地施工进度、造成安全事故。这种现状也使教学过程的理论与实践相互脱节，从而影响教学效果。4教学内容与教学方法目前的桥梁工程的教学内容是按照成熟的教材进行，从实际出发，这些成熟教学内容总体上是可以满足现阶段社会发展需求的。但是由于近些年来电子计算技术、工程技术的不断发展，部分内容已经跟不上时代的发展需求。例如：我国快速发展的高速铁路建设需求；工程有限元软件如Midas、AN-SYS等在工程实践中的普及应用，目前的教学内容就不能满足时代的发展需求；对新材料、新结构、新技术、新工艺的体现不足。虽然已有教学内容中对这些有所介绍，但是介绍的非常笼统。教学内容与实际工程有一定的脱节，不能充分体现工程的新需求，以至于近年来学不能致用的矛盾日益突出[3]。多媒体技术的发展为桥梁工程教学提供了极大的便利，通过大量图片、视频的播放，可以使学生全面地了解桥梁的设计、施工、监理、检测、管理以及维护等多方面的内容。但是，目前在桥梁工程教学中存在过度依赖多媒体的趋势。例如在很多学校的桥梁工程的PPT课件中，都列举了大量实际桥梁的图片和视频资料，但是离开了教师对问题的分析，学生无法知道其原理所在。三校企合作的具体模式要实现真正意义上的校企合作，就应让校企合作贯穿于桥梁工程专业的全部过程，形成设计、施工企业全程参与的校企合作模式。1校企合作共同开发课程和共同编著教材根据设计、施工企业实际需求来确定课程目标，根据课程目标选择教学内容、方法和组织形式，对相关的教学活动进行计划、组织、实施、评价和修订，以求达到课程目标的工作过程。校企合作开发课程必须从实践出发，了解企业的技术需要，归纳出培养对象应具有的理论知识、技术技能等关键能力，由此制定课程目标与教学内容。要保证教学内容的系统性、严谨性，也要重点突出操作性和实用性。在确定课程内容之后，选用一本合适的教材也非常重要。目前的教材普遍存在知识老旧、应用性较差等问题。主要原因是新知识、新技术加入高校的教材要有一个过程，因此知识会有滞后现象。此外，传统的经典教材重在知识的系统性、严密性，对于实践应用的方面涉及较少，这种教材已不能满足学生对实践能力的培养。高校和企业合作开发教材可以请企业有关专家参与教材编写，在具备较完整的理论体系的基础上，将新技术、新工艺引入到实际课程当中并加入具有代表性的案例，将最新的知识融入教材。加大对多媒体的应用，在教师基本理论知识的讲解基础之上，对其进行及时的安排案例讨论课，从而加深学生对知识的理解。2校企合作共建教学团队目前，多数高校教师虽然理论知识丰富，但由于缺乏现场实践经验，这就使学生学到的知识与实际存在脱节；若直接请企业设计工程师、高工来校任教，虽然实践经验丰富，但知识的系统性与逻辑性又有所欠缺。所以在校企合作中应充分利用拥有扎实理论基础的教师和技术熟练的工程师共同建立教学团队，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学和实践经验交流。此外，还可以培养部分通过教师去企业合作锻炼，与工程师共同参与企业内实际项目等途径来提高教学团队水平。3校企合作指导毕业设计检验学生学习效果的关键环节是毕业设计，在学生具备了较好的理论和实践能力基础后，通过毕业设计使学生将四年所学的专业知识融会贯通。毕业设计题目常常由教师拟定，多数题目缺乏工程背景，无需团队合作，因此并不能很好地锻炼学生解决实际问题以及团队协作的能力。若校企合作共同指导毕业设计，可以由企业提供合适的课题，充分利用企业的资源优势进行数据的采集，最终完成具备现实意义的毕业设计。此外，校企合作指导毕业设计可以和共建实训基地协调进行，将实训基地中的科研课题的某些模块作为毕业设计题目，学生在校内教师和企业工程师的共同指导下进行设计。4校企合作共建实训基地建设实训基地就是实现“工学结合”的重要方式。必须让建立的实训基地发挥真正的作用，让学生在毕业前进入设计、施工单位进行实习，使学生学习和具备实践能力。高校可以通过企业指导建设先进设备工艺的校内实训基地，实现产学研相结合。在产学研结合的实训基地中，校企双方的教师和工程师可共同完成科研项目开发，实训基地不仅为学生实验实践教学场所，也可以为师生的教学及科研活动提供支持，使学生在校内就具备较强的实践能力。5加强教师自身素质的培养对于桥梁专业教师应特别注重自身素质的提高，除了要精通本门课程基础知识和专业理论外，更要了解本学科的最新课题以及发展趋势，不断巩固、加强、更新知识，参与科研工作，已达到提高教学质量，调整自身的知识结构，满足与时俱进的时代发展要求。本文介绍了关于“桥梁工程专业在校企合作的具体模式”的内容。欢迎登陆中达咨询，查询更多相关信息。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

【 #工作总结# 导语 】工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。本篇文章是 为您整理的《初三数学教学工作总结范文》，供大家阅读。 【篇一】初三数学教学工作总结范文 　　一学期来，本人担任九年级(1)班﹑九年级(4)班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，普遍涉猎各种知识，不断提高自己的业务程度，充实自己的头脑，形成比较完全的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学程度和思想觉醒，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的总结与体会。 　　一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛 　　一个人的力量是有限的，集体的力量是无限的。一个班的造诣突出，不能代表整体程度，整体程度高，才干真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的几位老师相互支持和激励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于20次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研讨课给我们提供了彼此交换学习的机遇，积聚了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保留，普遍地进行学术上的交换和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目的。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。 　　二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境 　　高考竞争的残暴，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我去研讨学生的心理，找出适合学生心理特点的教法。我把学生分为三个层次，并确定我工作的重点和工作办法：优生---拓展。中等生---狠抓。学困生---辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我先把问题布置给他们，让他们自已先研讨，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们。中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐烦从学习上辅助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须器重与学生的情绪沟通。比如给学生及时的辅导。给注意力不集中的学生及时的提醒。给有好的解法的学生及时表扬。给失去信念的学生及时的心理安慰。给学有余力的学生各种能力的培育和施展潜能的机遇。只有教师与学生有充分足够的情绪交换，才干在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。 　　三、增强对教材的研讨，营造课堂教学高效益 　　实行素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的症结是每节课的高效益。当然期末复习的后期工作也十分重要，要在有限的两个周时间里，把一本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的办法确定是不行的。所以在后一阶段，我很讲求“精讲”这一环，学校给我的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化。注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决。注意解题方法的延伸，摸索解决的规律。注意一题多解的研讨和条件多变的问题的对付方法。注意富有思考性的新问题，与学生一起摸索研讨。 　　“练”这一环也是我工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题。运用知识的能力题。一题多解的思维题。易出错的常见题。综合剖析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题精确度，应变能力，及技巧会有很大的提高。 【篇二】初三数学教学工作总结范文 　　本学期面临结束，回顾一学期的各项工作，得出：基本上完成学期开始制定的各项工作计划。现将本学期各项具体工作总结如下： 　　一、业务学习 　　加强学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 　　二、新课改 　　通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 　　三、教学研究 　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 　　（一）发挥教师为主导的作用 　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 　　2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。 　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 　　四、工作中存在的问题 　　1、教材挖掘不深入。 　　2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 　　3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 　　4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 　　5、教学反思不够。 　　五、今后努力的方向 　　1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 　　2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 　　3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 　　4、加强转差培优力度。 【篇三】初三数学教学工作总结范文 　　本学期来在学校党、政、工的领导下，在广大教师的支持下，在工作中取得了较好的成绩，同时自身素质也得到了较大的提高，为了能更好地做好今后的工作，现将本期所作工作总结如下。 　　本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。使学生逐渐习惯自学方法，除认真做好学生的思想教育工作，明确学习目的，端正学习态度外，要逐渐教会学生阅读、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教会学生做练习和核对答案的方法和要求，并作出示范，在这一阶段中，我尽快认识、了解学生，掌握了学生的基本情况。 　　我在教学中的主要环节是以下几方面： 　　1、课前准备工作 　　认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。 　　在了解学生的基础上考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。 　　2、课堂工作 　　(1)首先搞好组织教学，这是顺利进行正常教学的保证。 　　新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同，我们知道，组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学，更多地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上，但是根据学生的年龄特征，组织教学应贯穿于全部教学过程之中。 　　在组织教学中，教师要能真正起作用，达到目的，师生之间的感情因素非常重要，因此，教师的威信将起到较大作用。教师既要亲切又要严肃，要使课堂气氛活而不乱，尽量避免学生产生压抑和过度焦虑，使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。 　　(2)其次是复习旧课，引入新课。根据学生掌握知识的情况以及涉及本课的有关知识进行复习，要简明扼要，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，明确学习要求，以保证教学过程的计划性和完整性。充分地照顾了学生学习上的差异，这样学生可以快者快学，慢者慢学，达到了班集体与个别化相结合。 　　(3)再次是学生根据教师要求独立进行学习活动。在理解教材内容的基础上做练习，及时反馈学习效果，自己不能解决的问题及时请教老师。 　　对于学习思维品质不踏实的学生，要注意用具体的事例，通过严格要求，逐渐培养他们的踏实品质。对于学习成绩优异者，应指导他们向深度、广度发展，向他们提出进一步深入学习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额超前完成学习任务，对于学习基础较差，思维不敏捷的学生，加强重点辅导。 　　在这里教师掌握每个学生的情况和把握整个课堂，始终处于积极主动的状态非常重要。 　　3、课后辅导工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。 　　在辅导工作中，我善于根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动地去引导、启发学生，可问他是怎样想的?怎样理解的?听一听他们的见解掌握他们的情况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对于提高差生，大面积提高初中数学教学质量是会起到一定作用的。差生形成的原因虽然是多方西的，但是学生的学习基础，学习兴趣，学习动机，学习方法等方面是值得引起我们注意的问题。只要老师坚持不懈，会逐渐增强学生的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。在教学教研上我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 　　“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。 　　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

在LED演播室的窗口下方，有图片停留时间，循环时间。根据情况调整。具体可以参照演播室 使用说明书。

1.描写“秋天梨”的句子有哪些 1、秋天刚到，梨的颜色就变成了黄红色，这时梨成熟了，，最大的长到了一斤多，最小的也有半斤多了。 2、梨的外形是一个圆的、黄黄的身子，像一个穿着黄色衣服的小姑娘，小巧可爱很讨人喜欢！ 3、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。这一生还这样漫长，可是已经结束了。 4、有的时候我不知道自己是喜欢秋天，还是喜欢秋天中的那个人。是喜欢雨天，还是喜欢雨天的人少。是喜双梨花，还是喜欢梨花树下的人。一切都像迷雾一样盘旋在我的上空久久的不能剥开。 5、遍地橙黄，那个枫叶飘落的秋天 。漫天雪白，那个梨花纷飞的冬天。 6、春天的风很甜蜜，你是梨花三分白 。夏天的雨很暴躁，你是小荷映池沼 。秋天的云很晴朗，你是一枝霜叶红 。冬天的雪很冰冷，你是朝阳轻拂面。 7、那爱就是那秋天里累累的硕果，为你而黄 。那爱就是冬天里北国挂满世界的梨花，为你而白。 8、秋天来了，梨子能吃了，寺里整了一箱，每天挑了几个烂了点儿的吃掉，最后却吃了一箱烂梨。 9、熟透了的梨子，有的像小黄灯笼，有的像灯泡挂满枝头，和那茂密的绿叶组成了一把小花伞，真惹人喜爱啊！ 10、秋天，硕大的梨子挂满枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸。 11、黄昏是回忆的色彩 ，犹如秋天的神情，让人平静又忧伤 ，海棠花开，梨花飘落 ，花瓣飘落在心灵的湖面 。 12、喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。 13、远远望见了好大一片梨林，梨儿似万千铜铃在摇，正在一天天黄熟，这梨儿个头大，皮细薄，肉脆，汁多，甜得腻人呢！ 14、鸭梨的皮非常薄，，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。 15、有的时候我不知道自己是喜欢秋天，还是喜欢秋天中的那个人。是喜欢梨花，还是喜欢梨花树下的人。 2.急需一些描写梨子的好词好句 1.黄澄澄 2.甜滋滋 3.披黄抹绿 4.鲜甜香脆 5.梨甜似蜜 6.皮薄肉细 7.黄中带亮 8.胖肚坠枝 1.熟透了的梨子，有的像小黄灯笼，有的像灯泡挂满枝头，和那茂密的绿叶组成了一把小花伞，真惹人喜爱啊！ 2.春天，簇簇闪光的梨花，酷似那江上的朵朵雪浪。 3.青青的梨儿，轻轻咬一下，会酸得你直流口水；等到变黄变深，就会软软的，甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，直沁入五脏六腑，使人陶醉，直叫人吃不够。 4.秋天，硕大的梨子挂满枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸。 5.远远望见了好大一片梨林，梨儿似万千铜铃在摇，正在一天天黄熟，这梨儿个头大，皮细薄，肉脆，汁多，甜得腻人呢！ 6.鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。 3.形容梨的词语有那些 1.黄澄澄 2.甜滋滋 3.披黄抹绿 4.鲜甜香脆5.梨甜似蜜 6.皮薄肉细 7.黄中带亮 8.胖肚坠枝1.熟透了的梨子，有的像小黄灯笼，有的像灯泡挂满枝头，和那茂密的绿叶组成了一把小花伞，真惹人喜爱啊！2.春天，簇簇闪光的梨花，酷似那江上的朵朵雪浪。 3.青青的梨儿，轻轻咬一下，会酸得你直流口水；等到变黄变深，就会软软的，甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，直沁入五脏六腑，使人陶醉，直叫人吃不够。4.秋天，硕大的梨子挂满枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸。 5.远远望见了好大一片梨林，梨儿似万千铜铃在摇，正在一天天黄熟，这梨儿个头大，皮细薄，肉脆，汁多，甜得腻人呢！6.鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。 4.描写秋天果子成熟的词语,句子 柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。有红彤彤的石榴、那粒粒儿就像红玛瑙，晶莹透亮！还有那一串患葡萄，紫莹莹，鲜嫩嫩！像是倒挂的串串宝石！还有黄澄澄的梨儿，就像一个个大大的葫芦。秋天的果实真多呀：有苹果、有香蕉、有桔子、有梨子、有石榴、还有柚子…… 红彤彤的苹果像一个害羞小姑娘，黄黄的香蕉像一艘艘小船，桔子像一个个乒乓球，梨子像一个黄澄澄的小灯笼，石榴是一个高兴的小女孩，它总笑，柚子像一个胖胖的脸。苹果很脆。香蕉很甜，桔子很酸，梨子很甜，石榴也很甜，柚子很酸 。 你看，山下面是什么，是一排排成熟的果实，是一个是人一见就生爱慕之心的果实.。家乡的秋天是一个丰收的季节，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了。秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！” 果园里，苹果树上结着又大又红的苹果，咬上一口，那酸酸甜甜的苹果，保证你要吃一棵树的苹果还不够！梨树上结了灯笼似的大梨子，一阵风吹来，梨树上的梨子散发出迷人的香味！石榴树上，一个个的大石榴饱满地裂开“笑口”，那些粒粒儿就像红玛瑙，晶莹透亮…… 秋天的水果是五颜六色。有红彤彤的石榴、那粒粒儿就像红玛瑙，晶莹透亮！还有那一串患葡萄，紫莹莹，鲜嫩嫩！像是倒挂的串串宝石！还有黄澄澄的梨儿，就像一个个大大的葫芦。 5.描写秋天果子的词语,句子 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 秋收冬藏 一叶知秋 层林尽染 一丛金黄 一丛火红 秋意深浓 秋色宜人 秋兰飘香 秋雨绵绵 秋风萧瑟 春兰秋菊 春花秋月 春种秋收 秋风过耳 丹枫迎秋 枫林如火 秋风习习 秋高气爽 瓜果飘香 秋雨绵绵 春华秋实 金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 叠翠流金 五谷丰登 平分秋色 秋风瑟瑟 春花秋月 春华秋实 落叶枯黄 秋雨绵绵 秋风萧萧 秋风萧瑟 秋风瑟瑟 金风送爽 秋月春风 秋月寒江 红衰翠减 霜天红叶 枫林尽染 一叶知秋 霜叶知秋 秋阳杲杲 秋风红叶 秋高气肃 秋高马肥 金桂飘香 桂子飘香 稻谷飘香 无边落木萧萧下

Internships in Metal Processing This program is designed for undergraduate students who, during their senior year, must complete a major project in their discipline to quality for graduation. At WPI, we call this project the Major Qualifying Project, or MQP. Traditionally, two-to-four students work with a supervising professor on their MQP for about one-third of their senior year. In the past several years, many of these projects have resulted in some significant developments. The MQP project empowers a team of young and innovative people to address a specific problem. Oftentimes, they propose and design innovative solutions. This is an untapped resource for the MPI member companies. Projects identified by our corporate members are advertised to the senior class and, subsequently, seniors select their projects. The students do not receive a salary for this work; however, there may be some peripheral expenses such as supplies or travel costs. Participating Corporations Air Liquide - Delubrication in P/M Components Air Products - Surface Treating Aluminum Pechiney - Active Filtration Amcast - Filliform Corrosion Bodycote - Combining the Densal Process with Solutionizing Heat Treatment of A356 Caterpillar - Furnace Atmosphere Monitoring Systems (FAMS) Software Caterpillar - Carburizing Atmosphere Development and Prediction of Carbon Concentration Profile Using DICTRA/Thermo-Calc Contech LLC - Study of Die Soldering in Casting of Aluminum Alloys Genzyme - The Development and Characterization of Hydrogels Based on New Formulations Targeting Specific Therapeutic Applications GKN - P/M Gear Performance Hayes Lemmerz - SSM Processing HC Starck - Optimization of Electrode Glass Melting Hitchock Industries - Modeling of Sand Casting Processes Howmet Corporation - Vacuum Die Casting of Wrought Aluminum Alloys Madison Kipp - Induction Heating and SSM Processing Montupet - Porosity in Aluminium Weld Components ORNL - Heat Treatment of SSM Cast Components Sikorsky - Thermal Process Simulation Project SPX Contech - SSM Processing of 390 Alloy SPX Contech - Alloy Characterization for the New UBE Rheocasting Process SPX Contech - Die Soldering Thermatool - Spray Quench Study UCT - Nanodiamond Coatings wTe - Recycling