季羡林的资料

季羡林季羡林（1911年8月6日-2009年7月11日），字希逋，又字齐奘，山东聊城市临清人，国际著名东方学大师，中国著名文学家、语言学家、教育家、国学家、佛学家、史学家、翻译家和社会活动家。他曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长，是北京大学唯一的终身教授。季羡林早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其着作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。2009年7月11日北京时间8点50分，季羡林在北京301医院病逝，享年98岁。

他是谁啊！！！！！1

1、季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”。2、早年留学国外，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文（当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言），是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。

1、《月是故乡明》是季羡林的一篇散文。2、每个人都有个故乡。人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。 我只在故乡待了六年，以后就背井离乡，漂泊天涯。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。 月是故乡明，我怅望南天，心飞向故里。3、季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”。4、早年留学国外，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文（当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言），是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。 5、2009年7月11日11时10分，季羡林逝世，享年98岁

　　作者季羡林简介： 　　季羡林是国际著名的文学家、史学家、翻译家，精通英语、德语、梵语等外国语言，被誉为国学大师、国宝等。2009年7月11日，这位学富五车的学者逝世，是中国乃至世界的遗憾。他留下了许多宝贵的著作和研究成果，影响着很多人。 　　《季羡林论人生》简介： 　　此书是季羡林这位学术大师结合自身九十多年的人生经历，总结出对生活的态度和对人生的感悟。全书共分五卷，分别是：故乡明月、清塘荷韵、山中逸趣、人生感悟、阅尽沧桑。全书由数十篇散文和游记组成，可以说是一本季老先生的自传，表现了他文字表达的功底，以及敏锐的观察能力，写出了一种睿智、淡然的人生态度。 　　季羡林《季羡林论人生》经典语录： 　　思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。——《月是故乡明》 　　有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。——《一双长满老茧的手》 　　这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。——《一双长满老茧的手》 　　天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观摩一下，就必然会承认这一点。——《清塘荷韵》 　　那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗？” ——《清塘荷韵》 　　人这个万物之灵却偏偏有了感情，有了感情就有了悲欢。这真是多此一举，然而没有法子。人自己多情，又把情移到花，“泪眼问花花不语”，花当然“不语”了。——《二月兰》 　　什么叫“悲”？什么又叫“欢”？我想得到答复。我走上了每天必登临几次的小山，我问苍松，苍松不语；我问翠柏，翠柏不答。我问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，这也沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。——《二月兰》 　　一别竟八载，多少次倚闾怅望，眼泪和血流，迢迢玉宇，高处寒否？ 为母子一场，只留得面影迷离，入梦浑难辨，茫茫苍天，此恨曷极！——《一条老狗》 　　这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。——《听雨》 　　黄昏真像一首诗，一支歌，一篇童话；像一片月明楼上传来的悠扬的笛声，一声缭绕在长空里壳唳的鹤鸣；像陈了几十年的绍酒；像一切美到说不出来的东西。说不出来，只能去看；看之不 足，只能意会；意会之不足，只能赞叹。然而却终于给人们关在门外了。 ——《黄昏》 　　黄昏永远不存在在人们的心里的。只一掠，走了，像一个春宵的轻梦。——《黄昏》 　　年，像淡烟，又像远山的晴岚。我们握不着，也看不到。当它走来的时候，只在我们的心头轻轻地—拂，我们就知道：年来了。——《年》 　　我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。——《成功》 　　我的脑筋还在，我的思想还在，我的感情还在，我的理智还在。我不甘心成为行尸走肉，我必须干点事情。——《八十述怀》 　　我知道，未来的路也不会比过去的更笔直、更平坦。但是我并不恐惧。我眼前还闪动着野百合和野蔷薇的影子。——《八十述怀》 　　我生平优点不多，但自谓爱国不敢后人，即使把我烧成了灰，每一粒灰也还是爱国的。——《一个老知识分子》 　　走运时要想到倒霉，不要得意过头：倒霉时，要想到走运，不要垂头丧气。心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，此亦长寿之道也。——《走运与倒霉》

季羡林（1911.8.6~2009.7.11）,山东临清人,字希逋,又字齐奘.国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家.历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长,是北京大学惟一的终身教授.通英文、德文、梵文、巴利文,能阅俄文、法文,尤其精于吐火罗文,是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一.“梵学、佛学、吐火罗文研究并举,中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”,其著作已汇编成24卷的《季羡林文集》.生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝.

季羡林，字希逋，曾用名齐奘，1911年8月6日生于山东省清平县(现改临清市)的一个小村庄——官庄。

季羡林(1911．8．6- )山东清平人。1930年考入清华大学西洋文学系，1934年毕业，在山东省立济南高中任国文教师。1935年秋进人德国格廷根大学学习赞文、巴利文、吐火罗文等印度古代语言。1941年获哲学博士学位，并应聘留校任教。1946年回国，任北京大学东语系教授(直至现在)、系主任(至1983年)；1978年开始兼任北京大学副校长，至1984年离职。1956年4月加入中国共产党。1983年被选为第六届全国人民代表大会代表和常务委员会委员。现为中国外国文学研究会副会长，中国比较文学研究会名誉会长。他曾长期致力于梵文文学的研究和翻译，翻译了印度著名大史诗《罗摩衍那》。此外他还创作许多散文作品，已结集的有《天竺心影》、《朗润集》以及《季羡林散文集》等。

季羡林先生的一生是漫长的，几乎跨越了整个20世纪。20世纪在中国数千年的历史中，无疑是一个重要的转捩点。在这一百年中，我们这个古老中国家由贫弱走向小康，由混乱走向统一，由任人宰割走向独立自主，中国发生了历史性的巨变。在这个转变过程中，充满着希望、激情、梦想与信心；同时，也充满着失望、迷惘、混乱与幻灭。 这是一段激情燃烧的岁月。 这是一段痛苦悲怆的历史。

季羡林，1911年生于山东清平季羡林是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长2009年7月11日在北京301医院病逝。

　　季羡林是中国语言及文学方面的行家，季羡林将自己的一生都奉献在了文学研究上。下面是我蒐集整理的季羡林的一生简介，希望对你有帮助。 　　季羡林的一生简介 　　季羡林生于1911年，卒于2009年。季羡林从小出生在山东省聊城市一个十分普通的农民家庭，因为父亲没有很好的承担起家庭的重任，全凭母亲一人，因为家里穷买不起课外书，因此季羡林在启蒙教育阶段几乎就只能学到老师所传授的知识。在季羡林刚成年后便被家里要求娶了一位知识水平低的传统妇女，尽管交流有障碍，但他们也十分和谐的度过了彼此的一生。 　　在六岁的时候被叔叔接到济南读小学，初高中，虽然当时季羡林成绩一般，但他在文学及语言方面的天赋已经显露出来，在高考中成功考取清华大学，专修小语种德语，在这期间季羡林对语言学十分感兴趣，他十分用功的学习换来的是知识的硕果，在此时期季羡林已经有机会发表各种论文，之后去了德国读研究生博士，在顺利完成学业后，季羡林回到北京大学教书，职位是节节攀升，因为能力高，从主任升到了副校长的职位，最后进入科学院。在新中国成立后，还担任著政协委员一职。因为在学习语言的同时，季羡林还学习了梵文等因此对佛学及历史也有着一番造诣。所以季羡林有能力担任中国语言学会长一职位。 　　季羡林婚姻怎么样 　　季羡林从小生活在叔叔家，然后再十八岁的时候就和彭德华结婚了。季羡林婚姻是典型的旧式婚姻，父母之命，但是彭德华只有小学文化，其实说起来和季羡林并没有什么共同语言。在生下儿子之后，季羡林觉得自己的婚姻太过窒息于是离开。之后的十年时间季羡林都在德国留学，还结识了一位德国的女人。 　　这个德国女人和季羡林非常的默契，并且还帮助季羡林列印论文，他们走过了哥廷根的每一个角落，季羡林虽然对自己的婚姻有些失望，对这位德国小姐也有些喜欢，但是季羡林身上的责任感让他停止了这份感情，并且回到了中国老家。 　　季羡林婚姻中，其实双方都是不幸福的，就连他的儿子季承也认为彭德华是孤独的过了一生，她没有享受到来自丈夫的关爱，在季羡林出国那么长的时间内，彭德华在老家照顾长辈，抚养孩子，为这个家付出了一生，但是她和季羡林婚姻却是冰冷孤寂的。 　　季羡林的这种做法也让儿女们对他很有意见。但是季羡林却也是无奈地。当时他的包办婚姻让他感觉到痛苦，可是他没有勇气反抗旧式的规则，只能让这段婚姻，这样慢慢过下去。 　　季羡林人品怎么样 　　季承对于自己的父亲始终是无法理解和释怀的，在他小的时候，父亲出国留学，回来后又对他的母亲冷漠，这是季承心病的主要根源。但是在德国期间，季羡林曾经和一位德国女人有过感情，但是他知道自己是有家庭子女的，为了身上的责任他毅然回国。这样的人其实非常有责任感的，难道这还不能说明季羡林人品吗?他明明可以放弃，可是却毅然承担，只能说明季羡林人品非常的出众，他是一个自制力和责任感都非常强的一个人。 　　除此之外，其实季羡林人品在其他问题上也可以看的出来。在学术研讨和工作中，季羡林总是耐心的倾听每一个后辈的观点和言论，细心的指导和用心的发表自己的看法，季羡林还在一切可能的机会和场所提拔这些年轻有为的后辈。而且在和自己同时代的人们身上，季羡林也愿意谦虚的学习，季羡林人品定然是好的，是让人无话可说的。 　　在生活中，季羡林同样是一个自强自立的人，虽然有保姆在，他也愿意自己清洗床单被罩，自己能做的，绝不愿意麻烦别人。而在其他事情上，季羡林也是非常出色的，他愿意自己设立奖学金制度，鼓励每一个出色的学生.

生日：1911年8月6日职业：著名古文字学家，历史学家，作...简介：季羡林（1911.8.6~2009.7.11），男，山东临清人，字希逋，又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家

我一个毕业的回答你这么无聊的问题算了吧！自己慢慢想吧！

季羡林，季羡林是我国著名学者，生于1911年8月2日，山东清平（今临清市）人。1930年考入清华大学西洋文学系专修德文。1935年秋入德国哥廷根大学主修印度学。1946年回国，受胡适、傅斯年、汤用彤三位先生之聘，为北大教授，并创办东语系。1956年当选为中国科学院学部委员。1978年后任北京大学副校长、中国社会科学院南非研究所所长等职。学术研究领域主要有印度古代语言、中国佛教史、吐火罗文译释、中印文化交流史、比较文学、文艺理论等。主持编纂《四库全书存目丛书》、《神州文化集成》、《东方文化集成》等大型丛书。近年担任《儒藏》和中国人民大学国学研究院的首席顾问。其著作已汇编成24卷《季羡林文集》。季羡林不仅是学术造诣颇深的著名学者，还是一个著名作家。他年轻时就创作发表了许多散文、杂文作品，是“清华四剑客”之一，在当时文坛很有名气。他回国后，在从事学术研究和写作的同时，还创作的大量优秀散文、杂文作品，在中国文坛有很大影响，深受读者欢迎。

季羡林教授生于1911年8月，山东省清平县(今临清市)人。著名东方学家、梵文学家，中国东方学的奠基人。1930年入清华大学西洋文学系，专修德文。1935年赴德国，入哥廷根大学，主修印度学，先后掌握了梵文、巴利文、佛教混合梵文、吐火罗文等古代语言。1941年获哲学博士学位。在德期间发表论文多篇，获得国际学术界高度评价，奠定了先生在国际印度学界的地位。1946年任北京大学教授，主持创办东方语言文学系，并任系主任长达四十年。1956年当选为中国科学院哲学社会科学部委员。曾任北京大学副校长，南亚东南亚研究所所长，国务院学位委员会委员，国家语言文字工作委员会委员，中国外国文学学会会长，中国比较文学学会名誉会长，中国敦煌吐鲁番研究会会长，中国大百科全书外国文学卷副主编、语言卷主编，中国外语教学研究会会长，中国民族古文字研究会名誉会长，中国南亚学会会长，德国哥廷根科学院《新疆吐鲁番出土佛典的梵文词典》顾问，冰岛大学《吐火罗文与印欧语系研究》顾问，第二、三、四、五届全国政协委员和第六届全国人大常委。季羡林教授从事东方学和印度学的研究逾半个多世纪，在印度古代语言、中印佛教史、吐火罗文译释、中印文化交流史等学术领域都有很深的造诣，他研究领域之广、取得成就之大、中外影响之深远是极其突出的，在国内外享有盛誉。是印度国家文学院名誉院士，伊朗德黑兰大学荣誉博士，并获得了印度瓦拉那西（贝那勒斯）梵文大学最高荣誉奖“褒扬奖”和德国哥廷根大学毕业后50年博士在国内外做出杰出贡献的金奖。主要著作有《中印文化关系史论集》、《罗摩衍那初探》、《印度古代语言论集》、《糖史》、《吐火罗文译释》（英文版）；主要译著有马克思著《论印度》，《安娜·西格斯短篇小说集》，印度古代大史诗《罗摩衍那》（七卷）以及《沙恭达罗》、《优哩婆湿》、《五卷书》、《家庭中的泰戈尔》等；主编的著作有《四库全书存目丛书》、《传世藏书》、《神州文化集成》、《东方文化集成》等。

上世纪30年代，作者曾应约准备编一本散文集，命题《因梦集》，后因故未果。1985年编选《季羡林散文集》（北京大学出版社，1986年）时，特意将解放前的作品集成一集，仍以“因梦”题名。《天竺心影》是作者正式印行的第一部散文集，1980年9月由天津百花文艺出版社出版，收作者1978年第三次访问印度后所写的见闻。《朗润集》1981年3月由上海文艺出版社出版，收1949年后所写的部分散文。《燕南集》收《朗润集》出版后至1985年写的散文。有几篇是《朗润集》出版前写的，因为没有入过集，也补收在《燕南集》中。本卷以《季羡林散文集》为基础，除《天竺心影》中的文章按访问行程排序外，均按照写作时间顺序重新编排，又补收了《忆日内瓦》、《同声相求》两篇。

季羡林最著名的散文：神奇的丝瓜。《季羡林散文》共分六部分，收集了季羡林先生的散文精品。季先生的散文有着浓厚的底蕴。“真”与“朴”是季先生散文的两大特点，也是其散文的独特风格。季羡林散文是美文与华照相得益彰，既是伴君品味欣赏这佳作，又为珍藏馈赠之上品。季羡林散文：是美文与华照相得益彰，既是伴君品味欣赏这佳作，又为珍藏馈赠之上品。中华散文，源远流长。数千年的散文创作，或抒情、或言志、或状景、或怀人……莫不反映出时代的风云变幻和人们的思想情感。季羡林简介：季羡林，生卒年（1911-2009），山东清平（今并入临清市）人。1930年考入清华大学西洋文学系。1935年赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等印度及中亚古代语文。1941年获博士学位。1946年回国后历任北京大学教授兼东方语言文学系主任、北京大学副校长、中国科学院哲学社会科学部委员。著有散文集《天竺心影》、《朗润集》、《留德十年》、《牛棚杂忆》、《季羡林论人生》、《病榻杂记》等。

《季羡林选集》强烈推荐，写的很好，看了后获益颇丰，感觉不错。还有那本《天竺心影》，温暖，是全书的主要色调，给我的印象确实深刻。那个时代的众生，有着劫后余生、万物初萌的单纯，他们就真的欢呼雀跃了，天雨曼陀罗就真的降在人间了。。

我就知道他是个很学问的老头!养过一只黑猫，在山大生活过!不好意思毕人才疏学浅就知道这些!

季羡林是国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。 1、季羡林的简介。1911年8月6日—2009年7月11日，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”。 2、季羡林的成就。早年留学国外，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文（当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言），是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。

个人 很喜欢他的文章!! 季羡林先生生于1911年8月，山东省清平县人。他上高中时即发表过数篇短篇小说，1930年入清华大学西洋文学系，专修德文，其间发表散文和译文多篇。1935年，风华正茂的季羡林进入德国哥廷根大学主修印度学，先后掌握了梵文、巴利文、佛教混合梵文、吐火罗文等古代语言。在德期间，他发表论文多篇，获得国际学术界高度评价，奠定了自己在国际印度学界的地位。1946年季先生回国受聘为北大教授，主持创办东方语言文学系，开拓我国东方学学术园地。1956年他当选为中科院学部委员。1978年后曾任北大副校长、中国社会科学院南亚研究所所长等职。 季羡林先生的学术研究领域主要有印度古代语言、中印佛教史、吐火罗文译释、中印文化交流史、比较文学、文艺理论、东方文化、敦煌学等，范围之广，国内外罕见。除了学术研究，季先生还是国内外公认的散文大家，创作了大量脍炙人口的优秀作品。他还付出大量精力担任行政职务、参加各种社会活动、主持多个重要的学术团体。季先生曾任北大东语系系主任长达40年，为我国亚非非通用语种的教学和科研发展作出了重大贡献，为我国的东方学、敦煌学、比较文学、佛教研究、中外关系史研究事业的发展倾注了大量心血，贡献卓越。他主持编纂的《四库全书存目丛书》、《传世藏书》、《神州文化集成》、《东方文化集成》等大型丛书在传播中国传统文化、弘扬中华民族精神、构建全民族人文精神素质方面发挥了重要作用。他的100多部著作已汇编成24卷《季羡林文集》。 国学大师季羡林先生在他90岁的生日时，回到了家乡山东临清，来自海内外的各界人士近300人参加了祝寿活动。面对家乡亲人，季羡林先生按捺不住激动的心情，抒发了对国家、对故乡美好的祝福。 面对后生两次欲落泪 季羡林先生1911年8月6日出生于官庄，1917年6岁时赴济南求学，1930年考入清华大学，1946年从德国学成回国后受聘于北京大学，创办了东语系。作为世界上极少数精通梵巴语、吐火罗语的学者之一，在世界上享有盛誉。虽然他大半生都生活在外面的世界，但在内心深处对家乡永远保留着一份挥之不去的依恋。 在官庄，季先生还有几个亲属，都是他的晚辈。他们搀扶着老人步入老屋，在季先生的提议下，他与几位亲属共同祭拜祖先。季先生对母亲怀有深切的思念，6岁离别母亲，8年后回家，母亲已离开人世，从此再无缘相见。 在一篇散文中他引用“子欲孝而亲不在”，表达了缠绕自己终生的切肤之痛。而对家乡，季羡林先生的眷恋之情也溢于言表。他深情地回忆说：“早年我考上清华，家庭很困难，清平县（当时临清称清平）每年给考上大学的学生补助150元钱，没有那150元，我很难上完清华，对家乡我永远心存感激。” 投之以桃，报之以李。多年来，季先生心系故土，为家乡孩子捐赠了数千册图书，并设立了奖学金，奖励优秀教师和学生，盼望家乡多出人才。家乡人对季先生同样充满感激之情。季先生喜欢孩子，面对淳朴的农家孩子一口一个“老爷爷”、“太爷爷”，那一刻，季先生眼眶里充满了泪水。 我是一个农民，最欣赏的品质是忠诚 季羡林先生以其谦逊朴实的人格魅力，赢得世人仰慕。这样一位学贯中西的大师，始终以身为一个农民而自豪。他说：“今天这么多人为我举办生日庆祝活动，我非常激动，但我感到最大的是惭愧。我感觉自己这个人并不是那么了不起，我是一个十分平常的人，从来没有什么大志，今天虽然做了一些事情，但离国家、离父老乡亲对我的期望还有很大距离，因此我感到很惭愧。” 季先生说，他是农民出身，对庄稼、对下雨十分感兴趣。他说，坐火车来临清，一路上从河北看到山东，看到庄稼不错，心里别提有多高兴了。 季羡林先生在十年浩劫期间，冒着危险翻译出印度史诗《罗摩衍那》，成为世界翻译史上的一件盛事，而他在学术上的真正冲刺却是在70岁之后。多年来的积累、学贯中西的文化素养让他厚积薄发，才思泉涌。近年来，季羡林先生主编了《传世藏书》、《四库全书存目丛书》，出版了二十四卷本的《季羡林文集》等。季羡林先生说，他做学问就像是农民耕作，一分耕耘换来一分收获，而连续写出700多万字的著作，也的确创造出了学术界的奇迹。 著名表演艺术家王晓棠专程携新片《芬芳誓言》来临清为季羡林先生祝寿，老人看后深有感触。他说，我们中华民族有许多优秀之处，概括起来就是：忠诚。电影《芬芳誓言》中主人公有句话说得好———中华民族、中华文化的基础是忠诚。“我之所以有可能做了一些事情，那就是因为我这一辈子都忠诚于我们的祖国、忠诚于我们的山东、忠诚于我们家乡临清。” 活到老学到老，季羡林先生的目标是活到120岁。季羡林先生思维敏捷、身体很好，许多人打听他有什么长寿秘诀。他的回答是：“我有一个三不主义，就是：不锻炼、不挑食、不嘀咕。” 他说，所谓“不锻炼”并不是反对体育锻炼，而是反对除了锻炼外什么也不做。人还是应当多学习，所谓活到老学到老，让思维永远不僵化。 季羡林先生功成名就，是不是就此开始颐养天年了呢？季羡林先生说：“大家出于对我关心，感觉90岁年纪已经很老了。但现在中国人的寿命比从前已经增加了一倍，我的计算是，70岁算中年，90岁算老年。这么算的话，我不过初入老境。我感觉活到95岁不成问题，99岁的百寿也不成问题，再进一步，108岁我看也不是一个了不起的目标。在北京的时候，我常和老朋友臧克家在一起。最近见他，他说要活到120岁，我说，我要是活到120岁，你就是126岁。他比我还大6岁。我们两个商量好了：目标是活到120岁。” 老人话声刚落，众人掌声笑声一片。季羡林先生说，生活水平提高了，寿命延长是好事，但应该怎么个活法？他现在仍然可以每天工作8小时。他有一句话：吃饭是为了活着，但人活着不是为了吃饭，只要活一天，就应该干一天工作，这样人生才有意义。 “为人第一，学问第二” 近年来，出于利益驱使，许多盗版商大肆盗印名家著作。季羡林先生的很多著作也成为盗版商瞄准的目标。说到盗版这个话题，老人一向慈祥的脸上露出几分凝重。他说：“市场上盗我的书的太多。有人给我做过一个大体统计，市场上我的盗版书大约有100万册，主要是散文。这不光侵害了作者的劳动成果，也损害了读者合法利益。读者要睁大慧眼，辨清真伪，不要给盗版书商任何可乘之机。” 季先生研究了一辈子东西方文化，相比较而言，他认为，东方文化的道德观、价值观更符合世界发展方向。他自豪地说，21世纪一定是中国的世纪，申奥成功就是一个很好的例证。季先生说，他自己终生从事教育，没干别的事情。教育的目的是什么？我们中国第一个提倡的就是“为人”，为人第一。所谓“道德文章”，当然要先讲道德，然后讲文章，这是基础。为人第一，学问第二。我希望所有的人都要做好这篇“道德文章”，把“忠诚”的道德核心发扬光大。 六岁离家去求学 六岁以前，季羡林先生有一个老师马景恭先生。他究竟教了季羡林先生些什么，现在完全忘掉了。六岁离家，季羡林先生到济南去投奔叔父。他是在万般无奈的情况下逃到济南去谋生的。从那时起，季羡林先生才算开始上学，曾在私塾里念过一些时候，念的不外是《百家姓》、《千字文》、《三字经》、《四书》之类，以后接着上小学。 季羡林先生在新育小学考过甲等第三名、乙等第一名，不是拔尖的学生，也不怎样努力念书。三年高小，平平常常。有一件事值得提出来谈一谈，季羡林先生开始学英语。当时正规小学并没有英语课，季羡林先生学英语是利用业余时间。学的时间不长，只不过学了一点语法、一些单词而已。 季羡林先生万万没有想到，就由于这一点英语知识，他在报考中学时沾了半年光。当时山东中学的拿摩温是山东省立第一中学。季羡林先生当时连去报名的勇气都没有，只是报了很差的正谊中学。可这个学校考试时居然考了英语，出的题目是汉译英：“我新得了一本书，已经读了几页，可是有些字我不认得。”季羡林先生翻译出来了，只是为了不知道“已经”这个词儿的英文译法而苦恼了很长时间。结果他被录取，不是一年级，而是一年半级。 在正谊中学学习期间，季羡林先生也并不努力，成绩徘徊在甲等后几名、乙等前几名之间，属于上中水平。一下课，他就跑到校后湖畔去钓虾、钓蛤蟆，不知用功为何物。但是，叔父却对他的期望极大，要求极严。他自己亲自给季羡林先生讲课，选了一本《课侄选文》，大都是些理学的文章。叔父并没有受过什么系统教育，但是他绝顶聪明，完全靠自学，经史子集都读了不少，能诗，善书，还能刻图章。他没有男孩子，一切希望都寄托在季羡林先生身上。 季羡林先生说：“我今天勉强学得了一些东西，都出于他之赐，我永远不会忘掉。根据他的要求，我在正谊下课以后，参加了一个古文学习班，读了《左传》、《战国策》、《史记》等书。晚上，又要到尚实英文学社去学英文，一直到晚十点钟才回家。这样的日子，大概过了八年。我当时并没有感觉到有什么负担；但也不了解其深远意义，依然顽皮如故，摸鱼钓虾而已。现在回想起来，我今天这一点不管多么单薄的基础不是那时打下的吗？” 初中毕业以后，季羡林在正谊念了半年高中。一九二六年转入新成立的山东大学附设高中。山东大学的校长是前清状元、当时的教育厅长王寿彭。他提倡读经。教国文的老师是王崑玉先生，是一位桐城派的古文作家，有自己的文集，后来到山东大学去当讲师了。他对季羡林的影响极大。季羡林第一篇作文题目是《读〈徐文长传〉书后》，受到他的高度赞扬，批语是“亦简劲，亦畅达”。季羡林在吃惊之余，对古文产生了浓厚的兴趣，弄到了《韩昌黎集》、《柳宗元集》，以及欧阳修、三苏等的文集，想认真钻研一番。 一九二九年，季羡林转入新成立的山东省立济南高中，学习了一年，这在季羡林一生中是一个重要的阶段。特别是国文方面，这里有几个全国闻名的作家：胡也频、董秋芳、夏莱蒂、董每戡等等。 灵感来自勤奋 一九三○年，季羡林高中毕业，到北平来考大学。当时考一个名牌大学，十分困难，录取的百分比很低。为了得到更多的录取机会，季羡林那八十多位同班毕业生，每人几乎都报七八个大学。季羡林却只报了北大和清华，结果两个大学都考上了。经过一番深思熟虑，季羡林选了清华，因为，季羡林想，清华出国机会多，他的专修方向是德文。 在所有的课程中，季羡林受益最大的不是正课，而是一门选修课：朱光潜先生的“文艺心理学”和一门旁听课：陈寅恪先生的“佛经翻译文学”。这两门课对季羡林以后的发展有深远影响，可以说是一直影响到现在。季羡林搞一点比较文学和文艺理论，显然是受了朱先生的熏陶。而搞佛教史、佛教梵语和中亚古代语言，则同陈先生的影响是分不开的。 一九二四年，季羡林清华毕业。母校山东济南高中的校长宋还吾先生邀季羡林回母校任国文教员。教了一年书，到了一九三五年，上天又赐给一个良机。清华大学与德国签订了交换研究生的协定。季羡林报名应考，被录取。这一年的深秋，季羡林到了德国哥廷根大学，开始了国外的学习生活。从一九三七年起，季羡林兼任哥廷根大学汉学系讲师。季羡林的留学生活结束时三十五岁。 一九四六年秋天，季羡林到北京大学任教授，兼东方语言文学系主任。从那时到现在，季羡林一直没有离开北大过。 季羡林说，他的经验压缩成两个字是勤奋。再多说两句就是：争分夺秒，念念不忘。灵感这东西不能说没有，但是，它不是从天上掉下来的，而是勤奋出灵感。 季羡林也有“第×职业” 季羡林作为哲学博士，研究方向是语言文学，他不喜欢义理，所以写的哲学文章很少。但到晚年，却又一反常态，大谈起“天人合一”的玄学来。文章一经发表，便语惊四座，颇有影响。他还谈起了另一种哲学———消费哲学，也引起轩然大波。 消费与经济基础有关。季羡林的经济基础如何呢？从账面上来看，季羡林的工资是北大教师中最高的，因为他是20世纪50年代第一批确定的“老一级”教授。但他每月的工资，经过七折八扣，领到手以后，平均约700到800元钱。这些钱，他要给小保姆张淑贞一半，除了她的工资，她还有一个男孩，在北大二附中上学，学费、杂费、生活费全部由季羡林负担。这样一来，他再交完房费、天然气费、电费、电话费等，实际上拿到手的也只有300元左右了。用它来支付全家的生活费，怎么会够呢？ 这里就有了一个对比：20世纪50年代季羡林被定为一级教授，在六类工资地区的北京，每月拿的工资是345元，再加上中国科学院哲学社会科学部学部委员（相当于今天的院士）每月津贴100元。这是一个“不菲”的工资数目。因为当时物价奇低，去莫斯科餐厅吃饭，一顿大约1．5元到2元，汤菜俱全，还有黄油面包，外加啤酒一杯。如果吃烤鸭，六七元钱足矣，还能吃只挺大的。这样的物价，有每月450元的固定工资，简直是“阔死了”。而如今，他是全国最有资格的“老一级”教授了，因为比他资格更老的陈岱孙老教授已经去世。而他的全月基本工资加各种补贴，也就一千二三百元钱，这就是他每月实际上留在手里只有300多元钱的原因。 这样的老教授，工资这样低，可怎么维持生活呢？不少人自然会问他，老先生笑笑说：“我的生活水平，如果不是提高的话，也绝没有降低。”人们问他，难道你有点金术吗？他回答说，非也。季羡林道出的奥秘是：20世纪50年代大学教师主要靠工资生活，不懂什么“第二职业”，也不允许有“第二职业”。而今天却大改其道，学校里也有种种形式的“第二职业”，甚至“第三职业”。季羡林也有了“第×职业”，就是“爬格子”。他爬了60多年格子，名气大，稿费多，时不时地就收到稿费。这样，他手头虽只剩300元的工资，却从来不感到拮据，原因就是有源源不断的稿费做后备军。 50年前的雨衣仍在穿 手头虽然有钱，但季羡林在生活上却向来没有太高的追求。对吃，一如既往，从来没有什么特殊要求，早晨仍然是烤馒头片或面包，一杯清茶，一碟炒花生米。他从来不让家人或保姆陪他4时起床，为他做早饭，所以早餐是几十年的“一贯制”，从来不变化。午晚两餐，素菜为多，很少吃肉。饮食如此简单，他全家的伙食费不过500元多一点。 至于穿，季羡林简直是个清教徒。他的衣服多是穿过十年八年或者更长时间的，有一件雨衣，是他在1946年从德国回到上海时买的，至今仍在穿。有一天，一位专家说，你的这件雨衣，款式真时髦！他听后大惑不解。专家一解释，他才知道：原来50多年前流行的款式，经过了漫长的沧桑岁月，在不知经过多少变化之后，在螺旋式上升的规律指导下，现在又回到了50年前的款式。他听后，大为兴奋。没想到自己守株待兔，终于守到了。他也没有想到，人类在衣着方面的一点小聪明，原来竟如此脆弱！ 他的老主意是：以不变应万变。他想，一个人穿衣服，是给别人看的。如果一个人穿上十分豪华的衣服，打扮得珠光宝气，天天照镜子自我欣赏，那他不是疯子，便是傻子。穿衣服给别人看，观看者的审美能力和审美标准，千差万别，那么你满足了这帮人，必然开罪于另一帮人，反正不能让人人都高兴。所以，季羡林的穿衣哲学是我行我素，就是这一身打扮，你爱看不看，反正不能让你指挥我。在穿衣方面，他是个完全自由自主的人，他的一身蓝色卡其布中山装，春、夏、秋、冬，永不变化。他的用品也是如此。只要能用，他决不丢弃，敝帚自珍是他的用物哲学。他的穿戴和用品，也真因为观看者的审美能力和审美标准不同，有了两种针锋相对的评论：赶潮流者说他是老古董、老保守、老顽固，而学者层却认为他是一个典型的儒者。儒雅的风度，从其学识和人品中来，而不是从其衣着中来。 季羡林消费哲学的核心是：如果一个人成天想吃想喝，仿佛人生的意义与价值就在于吃喝二字，他觉得无聊，“斯下矣”。他的潜意识永远是：食足以果腹，不就够了吗？衣足以蔽体而已，何必追求豪华。 季羡林绝非“大款”，但他在自己的消费哲学指导下，素衣淡食，生活简单，却把大把大把的钱送给身边急需的人，或者捐给家乡的学校。这样的消费哲学，但愿能有更多的人会理解。

李现林生于1911年，死于2009年，山东青平人。

ue711季羡林的简介我有更好回答请输入您的回答，好内容帮助更多人…发布媾觏LV.4 推荐于 2017-11-28拜托楼上的~！有没搞错，人家要的是简介啊，有没让你列季老的一生事迹，干吗搞出那么长一串啊~季羡林先生简介季羡林先生生于1911年8月，山东省清平县人。他上高中时即发表过数篇短篇小说，1930年入清华大学西洋文学系，专修德文，其间发表散文和译文多篇。1935年，风华正茂的季羡林进入德国哥廷根大学主修印度学，先后掌握了梵文、巴利文、佛教混合梵文、吐火罗文等古代语言。在德期间，他发表论文多篇，获得国际学术界高度评价，奠定了自己在国际印度学界的地位。1946年季先生回国受聘为北大教授，主持创办东方语言文学系，开拓我国东方学学术园地。1956年他当选为中科院学部委员。1978年后曾任北大副校长、中国社会科学院南亚研究所所长等职。季羡林先生的学术研究领域主要有印度古代语言、中印佛教史、吐火罗文译释、中印文化交流史、比较文学、文艺理论、东方文化、敦煌学等，范围之广，国内外罕见。除了学术研究，季先生还是国内外公认的散文大家，创作了大量脍炙人口的优秀作品。他还付出大量精力担任行政职务、参加各种社会活动、主持多个重要的学术团体。季先生曾任北大东语系系主任长达40年，为我国亚非非通用语种的教学和科研发展作出了重大贡献，为我国的东方学、敦煌学、比较文学、佛教研究、中外关系史研究事业的发展倾注了大量心血，贡献卓越。他主持编纂的《四库全书存目丛书》、《传世藏书》、《神州文化集成》、《东方文化集成》等大型丛书在传播中国传统文化、弘扬中华民族精神、构建全民族人文精神素质方面发挥了重要作用。他的100多部著作已汇编成24卷《季羡林文集》。

个人 很喜欢他的文章!! 季羡林先生生于1911年8月，山东省清平县人。他上高中时即发表过数篇短篇小说，1930年入清华大学西洋文学系，专修德文，其间发表散文和译文多篇。1935年，风华正茂的季羡林进入德国哥廷根大学主修印度学，先后掌握了梵文、巴利文、佛教混合梵文、吐火罗文等古代语言。在德期间，他发表论文多篇，获得国际学术界高度评价，奠定了自己在国际印度学界的地位。1946年季先生回国受聘为北大教授，主持创办东方语言文学系，开拓我国东方学学术园地。1956年他当选为中科院学部委员。1978年后曾任北大副校长、中国社会科学院南亚研究所所长等职。 季羡林先生的学术研究领域主要有印度古代语言、中印佛教史、吐火罗文译释、中印文化交流史、比较文学、文艺理论、东方文化、敦煌学等，范围之广，国内外罕见。除了学术研究，季先生还是国内外公认的散文大家，创作了大量脍炙人口的优秀作品。他还付出大量精力担任行政职务、参加各种社会活动、主持多个重要的学术团体。季先生曾任北大东语系系主任长达40年，为我国亚非非通用语种的教学和科研发展作出了重大贡献，为我国的东方学、敦煌学、比较文学、佛教研究、中外关系史研究事业的发展倾注了大量心血，贡献卓越。他主持编纂的《四库全书存目丛书》、《传世藏书》、《神州文化集成》、《东方文化集成》等大型丛书在传播中国传统文化、弘扬中华民族精神、构建全民族人文精神素质方面发挥了重要作用。他的100多部著作已汇编成24卷《季羡林文集》。 国学大师季羡林先生在他90岁的生日时，回到了家乡山东临清，来自海内外的各界人士近300人参加了祝寿活动。面对家乡亲人，季羡林先生按捺不住激动的心情，抒发了对国家、对故乡美好的祝福。 面对后生两次欲落泪 季羡林先生1911年8月6日出生于官庄，1917年6岁时赴济南求学，1930年考入清华大学，1946年从德国学成回国后受聘于北京大学，创办了东语系。作为世界上极少数精通梵巴语、吐火罗语的学者之一，在世界上享有盛誉。虽然他大半生都生活在外面的世界，但在内心深处对家乡永远保留着一份挥之不去的依恋。 在官庄，季先生还有几个亲属，都是他的晚辈。他们搀扶着老人步入老屋，在季先生的提议下，他与几位亲属共同祭拜祖先。季先生对母亲怀有深切的思念，6岁离别母亲，8年后回家，母亲已离开人世，从此再无缘相见。 在一篇散文中他引用“子欲孝而亲不在”，表达了缠绕自己终生的切肤之痛。而对家乡，季羡林先生的眷恋之情也溢于言表。他深情地回忆说：“早年我考上清华，家庭很困难，清平县（当时临清称清平）每年给考上大学的学生补助150元钱，没有那150元，我很难上完清华，对家乡我永远心存感激。” 投之以桃，报之以李。多年来，季先生心系故土，为家乡孩子捐赠了数千册图书，并设立了奖学金，奖励优秀教师和学生，盼望家乡多出人才。家乡人对季先生同样充满感激之情。季先生喜欢孩子，面对淳朴的农家孩子一口一个“老爷爷”、“太爷爷”，那一刻，季先生眼眶里充满了泪水。 我是一个农民，最欣赏的品质是忠诚 季羡林先生以其谦逊朴实的人格魅力，赢得世人仰慕。这样一位学贯中西的大师，始终以身为一个农民而自豪。他说：“今天这么多人为我举办生日庆祝活动，我非常激动，但我感到最大的是惭愧。我感觉自己这个人并不是那么了不起，我是一个十分平常的人，从来没有什么大志，今天虽然做了一些事情，但离国家、离父老乡亲对我的期望还有很大距离，因此我感到很惭愧。” 季先生说，他是农民出身，对庄稼、对下雨十分感兴趣。他说，坐火车来临清，一路上从河北看到山东，看到庄稼不错，心里别提有多高兴了。 季羡林先生在十年浩劫期间，冒着危险翻译出印度史诗《罗摩衍那》，成为世界翻译史上的一件盛事，而他在学术上的真正冲刺却是在70岁之后。多年来的积累、学贯中西的文化素养让他厚积薄发，才思泉涌。近年来，季羡林先生主编了《传世藏书》、《四库全书存目丛书》，出版了二十四卷本的《季羡林文集》等。季羡林先生说，他做学问就像是农民耕作，一分耕耘换来一分收获，而连续写出700多万字的著作，也的确创造出了学术界的奇迹。 著名表演艺术家王晓棠专程携新片《芬芳誓言》来临清为季羡林先生祝寿，老人看后深有感触。他说，我们中华民族有许多优秀之处，概括起来就是：忠诚。电影《芬芳誓言》中主人公有句话说得好———中华民族、中华文化的基础是忠诚。“我之所以有可能做了一些事情，那就是因为我这一辈子都忠诚于我们的祖国、忠诚于我们的山东、忠诚于我们家乡临清。” 活到老学到老，季羡林先生的目标是活到120岁。季羡林先生思维敏捷、身体很好，许多人打听他有什么长寿秘诀。他的回答是：“我有一个三不主义，就是：不锻炼、不挑食、不嘀咕。” 他说，所谓“不锻炼”并不是反对体育锻炼，而是反对除了锻炼外什么也不做。人还是应当多学习，所谓活到老学到老，让思维永远不僵化。 季羡林先生功成名就，是不是就此开始颐养天年了呢？季羡林先生说：“大家出于对我关心，感觉90岁年纪已经很老了。但现在中国人的寿命比从前已经增加了一倍，我的计算是，70岁算中年，90岁算老年。这么算的话，我不过初入老境。我感觉活到95岁不成问题，99岁的百寿也不成问题，再进一步，108岁我看也不是一个了不起的目标。在北京的时候，我常和老朋友臧克家在一起。最近见他，他说要活到120岁，我说，我要是活到120岁，你就是126岁。他比我还大6岁。我们两个商量好了：目标是活到120岁。” 老人话声刚落，众人掌声笑声一片。季羡林先生说，生活水平提高了，寿命延长是好事，但应该怎么个活法？他现在仍然可以每天工作8小时。他有一句话：吃饭是为了活着，但人活着不是为了吃饭，只要活一天，就应该干一天工作，这样人生才有意义。 “为人第一，学问第二” 近年来，出于利益驱使，许多盗版商大肆盗印名家著作。季羡林先生的很多著作也成为盗版商瞄准的目标。说到盗版这个话题，老人一向慈祥的脸上露出几分凝重。他说：“市场上盗我的书的太多。有人给我做过一个大体统计，市场上我的盗版书大约有100万册，主要是散文。这不光侵害了作者的劳动成果，也损害了读者合法利益。读者要睁大慧眼，辨清真伪，不要给盗版书商任何可乘之机。” 季先生研究了一辈子东西方文化，相比较而言，他认为，东方文化的道德观、价值观更符合世界发展方向。他自豪地说，21世纪一定是中国的世纪，申奥成功就是一个很好的例证。季先生说，他自己终生从事教育，没干别的事情。教育的目的是什么？我们中国第一个提倡的就是“为人”，为人第一。所谓“道德文章”，当然要先讲道德，然后讲文章，这是基础。为人第一，学问第二。我希望所有的人都要做好这篇“道德文章”，把“忠诚”的道德核心发扬光大。 六岁离家去求学 六岁以前，季羡林先生有一个老师马景恭先生。他究竟教了季羡林先生些什么，现在完全忘掉了。六岁离家，季羡林先生到济南去投奔叔父。他是在万般无奈的情况下逃到济南去谋生的。从那时起，季羡林先生才算开始上学，曾在私塾里念过一些时候，念的不外是《百家姓》、《千字文》、《三字经》、《四书》之类，以后接着上小学。 季羡林先生在新育小学考过甲等第三名、乙等第一名，不是拔尖的学生，也不怎样努力念书。三年高小，平平常常。有一件事值得提出来谈一谈，季羡林先生开始学英语。当时正规小学并没有英语课，季羡林先生学英语是利用业余时间。学的时间不长，只不过学了一点语法、一些单词而已。 季羡林先生万万没有想到，就由于这一点英语知识，他在报考中学时沾了半年光。当时山东中学的拿摩温是山东省立第一中学。季羡林先生当时连去报名的勇气都没有，只是报了很差的正谊中学。可这个学校考试时居然考了英语，出的题目是汉译英：“我新得了一本书，已经读了几页，可是有些字我不认得。”季羡林先生翻译出来了，只是为了不知道“已经”这个词儿的英文译法而苦恼了很长时间。结果他被录取，不是一年级，而是一年半级。 在正谊中学学习期间，季羡林先生也并不努力，成绩徘徊在甲等后几名、乙等前几名之间，属于上中水平。一下课，他就跑到校后湖畔去钓虾、钓蛤蟆，不知用功为何物。但是，叔父却对他的期望极大，要求极严。他自己亲自给季羡林先生讲课，选了一本《课侄选文》，大都是些理学的文章。叔父并没有受过什么系统教育，但是他绝顶聪明，完全靠自学，经史子集都读了不少，能诗，善书，还能刻图章。他没有男孩子，一切希望都寄托在季羡林先生身上。 季羡林先生说：“我今天勉强学得了一些东西，都出于他之赐，我永远不会忘掉。根据他的要求，我在正谊下课以后，参加了一个古文学习班，读了《左传》、《战国策》、《史记》等书。晚上，又要到尚实英文学社去学英文，一直到晚十点钟才回家。这样的日子，大概过了八年。我当时并没有感觉到有什么负担；但也不了解其深远意义，依然顽皮如故，摸鱼钓虾而已。现在回想起来，我今天这一点不管多么单薄的基础不是那时打下的吗？” 初中毕业以后，季羡林在正谊念了半年高中。一九二六年转入新成立的山东大学附设高中。山东大学的校长是前清状元、当时的教育厅长王寿彭。他提倡读经。教国文的老师是王昆玉先生，是一位桐城派的古文作家，有自己的文集，后来到山东大学去当讲师了。他对季羡林的影响极大。季羡林第一篇作文题目是《读〈徐文长传〉书后》，受到他的高度赞扬，批语是“亦简劲，亦畅达”。季羡林在吃惊之余，对古文产生了浓厚的兴趣，弄到了《韩昌黎集》、《柳宗元集》，以及欧阳修、三苏等的文集，想认真钻研一番。 一九二九年，季羡林转入新成立的山东省立济南高中，学习了一年，这在季羡林一生中是一个重要的阶段。特别是国文方面，这里有几个全国闻名的作家：胡也频、董秋芳、夏莱蒂、董每戡等等。 灵感来自勤奋 一九三○年，季羡林高中毕业，到北平来考大学。当时考一个名牌大学，十分困难，录取的百分比很低。为了得到更多的录取机会，季羡林那八十多位同班毕业生，每人几乎都报七八个大学。季羡林却只报了北大和清华，结果两个大学都考上了。经过一番深思熟虑，季羡林选了清华，因为，季羡林想，清华出国机会多，他的专修方向是德文。 在所有的课程中，季羡林受益最大的不是正课，而是一门选修课：朱光潜先生的“文艺心理学”和一门旁听课：陈寅恪先生的“佛经翻译文学”。这两门课对季羡林以后的发展有深远影响，可以说是一直影响到现在。季羡林搞一点比较文学和文艺理论，显然是受了朱先生的熏陶。而搞佛教史、佛教梵语和中亚古代语言，则同陈先生的影响是分不开的。 一九二四年，季羡林清华毕业。母校山东济南高中的校长宋还吾先生邀季羡林回母校任国文教员。教了一年书，到了一九三五年，上天又赐给一个良机。清华大学与德国签订了交换研究生的协定。季羡林报名应考，被录取。这一年的深秋，季羡林到了德国哥廷根大学，开始了国外的学习生活。从一九三七年起，季羡林兼任哥廷根大学汉学系讲师。季羡林的留学生活结束时三十五岁。 一九四六年秋天，季羡林到北京大学任教授，兼东方语言文学系主任。从那时到现在，季羡林一直没有离开北大过。 季羡林说，他的经验压缩成两个字是勤奋。再多说两句就是：争分夺秒，念念不忘。灵感这东西不能说没有，但是，它不是从天上掉下来的，而是勤奋出灵感。 季羡林也有“第×职业” 季羡林作为哲学博士，研究方向是语言文学，他不喜欢义理，所以写的哲学文章很少。但到晚年，却又一反常态，大谈起“天人合一”的玄学来。文章一经发表，便语惊四座，颇有影响。他还谈起了另一种哲学———消费哲学，也引起轩然大波。 消费与经济基础有关。季羡林的经济基础如何呢？从账面上来看，季羡林的工资是北大教师中最高的，因为他是20世纪50年代第一批确定的“老一级”教授。但他每月的工资，经过七折八扣，领到手以后，平均约700到800元钱。这些钱，他要给小保姆张淑贞一半，除了她的工资，她还有一个男孩，在北大二附中上学，学费、杂费、生活费全部由季羡林负担。这样一来，他再交完房费、天然气费、电费、电话费等，实际上拿到手的也只有300元左右了。用它来支付全家的生活费，怎么会够呢？ 这里就有了一个对比：20世纪50年代季羡林被定为一级教授，在六类工资地区的北京，每月拿的工资是345元，再加上中国科学院哲学社会科学部学部委员（相当于今天的院士）每月津贴100元。这是一个“不菲”的工资数目。因为当时物价奇低，去莫斯科餐厅吃饭，一顿大约1．5元到2元，汤菜俱全，还有黄油面包，外加啤酒一杯。如果吃烤鸭，六七元钱足矣，还能吃只挺大的。这样的物价，有每月450元的固定工资，简直是“阔死了”。而如今，他是全国最有资格的“老一级”教授了，因为比他资格更老的陈岱孙老教授已经去世。而他的全月基本工资加各种补贴，也就一千二三百元钱，这就是他每月实际上留在手里只有300多元钱的原因。 这样的老教授，工资这样低，可怎么维持生活呢？不少人自然会问他，老先生笑笑说：“我的生活水平，如果不是提高的话，也绝没有降低。”人们问他，难道你有点金术吗？他回答说，非也。季羡林道出的奥秘是：20世纪50年代大学教师主要靠工资生活，不懂什么“第二职业”，也不允许有“第二职业”。而今天却大改其道，学校里也有种种形式的“第二职业”，甚至“第三职业”。季羡林也有了“第×职业”，就是“爬格子”。他爬了60多年格子，名气大，稿费多，时不时地就收到稿费。这样，他手头虽只剩300元的工资，却从来不感到拮据，原因就是有源源不断的稿费做后备军。 50年前的雨衣仍在穿 手头虽然有钱，但季羡林在生活上却向来没有太高的追求。对吃，一如既往，从来没有什么特殊要求，早晨仍然是烤馒头片或面包，一杯清茶，一碟炒花生米。他从来不让家人或保姆陪他4时起床，为他做早饭，所以早餐是几十年的“一贯制”，从来不变化。午晚两餐，素菜为多，很少吃肉。饮食如此简单，他全家的伙食费不过500元多一点。 至于穿，季羡林简直是个清教徒。他的衣服多是穿过十年八年或者更长时间的，有一件雨衣，是他在1946年从德国回到上海时买的，至今仍在穿。有一天，一位专家说，你的这件雨衣，款式真时髦！他听后大惑不解。专家一解释，他才知道：原来50多年前流行的款式，经过了漫长的沧桑岁月，在不知经过多少变化之后，在螺旋式上升的规律指导下，现在又回到了50年前的款式。他听后，大为兴奋。没想到自己守株待兔，终于守到了。他也没有想到，人类在衣着方面的一点小聪明，原来竟如此脆弱！ 他的老主意是：以不变应万变。他想，一个人穿衣服，是给别人看的。如果一个人穿上十分豪华的衣服，打扮得珠光宝气，天天照镜子自我欣赏，那他不是疯子，便是傻子。穿衣服给别人看，观看者的审美能力和审美标准，千差万别，那么你满足了这帮人，必然开罪于另一帮人，反正不能让人人都高兴。所以，季羡林的穿衣哲学是我行我素，就是这一身打扮，你爱看不看，反正不能让你指挥我。在穿衣方面，他是个完全自由自主的人，他的一身蓝色卡其布中山装，春、夏、秋、冬，永不变化。他的用品也是如此。只要能用，他决不丢弃，敝帚自珍是他的用物哲学。他的穿戴和用品，也真因为观看者的审美能力和审美标准不同，有了两种针锋相对的评论：赶潮流者说他是老古董、老保守、老顽固，而学者层却认为他是一个典型的儒者。儒雅的风度，从其学识和人品中来，而不是从其衣着中来。 季羡林消费哲学的核心是：如果一个人成天想吃想喝，仿佛人生的意义与价值就在于吃喝二字，他觉得无聊，“斯下矣”。他的潜意识永远是：食足以果腹，不就够了吗？衣足以蔽体而已，何必追求豪华。 季羡林绝非“大款”，但他在自己的消费哲学指导下，素衣淡食，生活简单，却把大把大把的钱送给身边急需的人，或者捐给家乡的学校。这样的消费哲学，但愿能有更多的人会理解。

季羡林，1911年8月6日—2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”。 [1-2] 2009年7月11日11时10分，季羡林逝世。早年留学国外，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文（当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言），是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。

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大师天才

季羡林是国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。1、季羡林的简介。1911年8月6日—2009年7月11日，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”。2、季羡林的成就。早年留学国外，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文（当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言），是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。

季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在文革期间偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》，又完成了《牛棚杂忆》一书，凝结了很多人性的思考。他的书，不仅是老先生个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。季羡林先生备受关注的《病榻杂记》近日公开发行。在书中，季羡林先生用通达的文字，第一次廓清了他是如何看待这些年外界“加”在自己头上的“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”这三项桂冠的，他表示：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”

　　导语：随着现代社会经济和科技的高速发展，现代企业要想在激烈的竞争中赢得立足之地，就必须采取措施，规范企业管理。现代企业的运营已不仅仅是生产和销售的简单组合，应该不断加强企业的内部管理。 　　企业行政管理面临的问题及解决对策 　 　一、企业在行政管理过程中面临的问题 　　随着现代社会经济的发展，企业的工作不仅仅是在搞好经济利益，还要在政治管理上有所作为。在激烈的市场竞争中，企业依据法律、法规制定出适合企业内部的管理条例，规范企业管理，尤为重要，使企业立足于社会经济市场中不败之地。现在很多企业虽然已经认识到企业行政管理的重要，设立了相应地部门，但是由于受到我国传统市场的影响，企业行政管理在企业中的工作难以施展，很难与社会经济建设快速的发展相结合。企业行政管理工作在发展的过程中出现了一些较为严重的问题。 　　1.企业领导层对企业行政管理没有制定出适合企业良好发展的规章制度。 　　企业领导者的思想比较落后，仍然处在计划经济时期的管理水平上，制定出的一些条例，不合实际，不能跟上现在知识经济时代的步伐。有些企业领导者认为企业的行政管理部门与政府机关的管理机构是一样的，没有考虑到企业作为一个独立的社会组织，有着自身的独特性，照搬党政机关的管理条例与模式。制定出的一些条例不符合企业实际的需求，搞一些形式主义，做一些表面文章等等。还有就是企业行政管理部门本身就没有制定规章制度，在工作中是无章可依，遇到事情后各部门之间相互的推诿。这样就造成企业工作效率下降，员工士气低落，甚至造成人力、物力的浪费。 　　2.企业行政管理部门的人员管理水平欠佳，员工职业技能不到位。 　　随着社会的发展，知识经济不断地深入，企业高层已经开始注重高知识人才，在企业中开始招聘高学历的人才，但是由于受到我国教育制度的限制，很多刚刚毕业的大学生没有工作经验，仅仅凭借着在学校课本上学到的知识进行工作。在就是对于刚刚脱离学校的学生，由于年龄比较小、在企业工作的时间比较短，对企业的老员工很难开展工作，以至于很多工作执行力较差，效果不好。启用刚刚毕业的学生，本身对企业的了解程度是有限的，在工作的过程中容易导致脱离实际，制定的措施得不到有效的实施。 　　3.企业行政部门的工作不到位。 　　行政管理部门与生产、销售部门是不同的，在企业中的意义是不能马上就能被看出来的，在企业中处于后台服务。行政管理部门的工作人员没有对其工作的性质认识到位，认为自己是一个管理者，对高层管理者是一顺百顺，对企业其他部门的人员进行领导。这样很大程度的挫伤了企业员工的积极性，同样导致企业其他具有实际效益的部门不能与其合作，工作中个行其职，企业的很多工作不能有效的实施，是的企业的各项工作协调困难，无法起到行政管理部门应有的作用。 　　二、解决企业行政管理部门出现问题的对策 　　1.健全企业行政管理体制机制。 　　首先，完善企业行政管理机制和保障体系。企业应建立行政领导负责制为主的行政管理体制，并由相关的部门进行行政监督。充分利用现有的资源，完善保障体系，强调企业行政管理措施的执行力，逐步提高企业的行政管理效率; 　　其次，健全企业行政管理的领导体制。企业行政管理的科学管理体制主要包括三个重要的方面:以行政首长负责制为主，咨询机构为补充，建立有相应的行政监督部门。不断实现三者的有效结合，能够不断健全行政管理领导体制，保证行政管理工作的顺利开展; 　　再次，不断有效企业行政管理模式。随着当前企业竞争的激烈，企业的行政管理模式必须不断优化，坚持政企分开的原则，强化企业行政管理职能，确保企业行政管理措施能够落实。 　　2.提高企业行政管理部门的人员的管理水平。 　　企业行政管理部门是一个服务性的部门，人员素质是非常重要的"，所以提高企业管理人员的素质是非常重要的。“服务”这种意识一定要被行政管理部门的工作人员所确定，“合作”是每一个行政管理工作质量衡量标准。只有高素质、职业经验高的人才，才真正的是行政管理工作者。企业要发展，行政部门必须有良好的合作意识。只有与企业各部门的人员工作密切配合才能推动各方面的工作。 　　3.创新企业人力资源管理理念。 　　要改革现有的企业人力资源管理，首先要改革的就是人力资源管理的理念，这也是我国企业人力资源管理问题的根本之所在。面对沉重的国内外竞争的压力，企业要盘活现有人力资源的存量，使人力资源的绩效潜力得到释放，就要从根本上改变原有的陈旧的人力资源管理理念。 　　明确制定各类人才使用标准，强化对企业核心职员的选拔和培养，加强后备人才的储蓄，建立人才的激励机制，把重视人才和尊重人才重落实到实际行动中，要想办法防止优秀人才流失;对企业的关键人才要给予充分的、全面的激励。保证有足够的能力把企业所需的各方面高素质人才吸引到企业里来并留住，为企业的发展提供可靠的人才保障和后备力量支持。 　　进入21世纪知识经济时代，企业要想真正的立足于世界企业之林，就要解决自身的问题，不断强化企业行政管理。企业应从管理体系、管理模式、管理机制等方面，对企业进行科学有效的管理，为企业实现可持续发展努力。

1. 七年级语文竞赛题（1） 狮吼 犬吠 猿啼 狼嚎 虎啸 羊咩 猫叫 牛哞 鸡鸣 龙吟 8.戛然而止 凛然不屈 茫然四顾 怅然若失 卓然而立 断然拒绝 悄然无声 溘然长逝 了然于心 截然不同 6.(1)西施 王昭君 貂蝉 杨玉环 (2)《论语》《大学》《孟子》《中庸》 《诗经》《礼记》《周易》《尚书》《春秋》 (3) 经 史 子 集 (4)《孙子兵法》《孙膑兵法》 (5)伯 仲 叔 季 (6)状元 榜眼 探花 (7)弱冠 而立 知名 10.C 4.遗臭万年 点石成金 粗制滥造 锦上添花 9.火药 3.幸会 久违 指教 包涵 劳驾 借光 打扰 恭喜 斧正 请教 赐教 拜托 7.十 5.B 21 2. 求人教版语文七年级（上）竞赛试卷谢谢 2006学年七年级上语文竞赛试卷（考试时间90分钟，总分100分 ）一、语言积累与运用（28分） 1、下列词语注音完全正确的一组是（3分）┅┅┅┅┅┅┅（ ）A、青冥（míng） 畅（chàng）谈 喑（ān）哑 骸（hái）骨B、连亘（gèn） 指令（lìng） 静谧（mì） 猛犸（mǎ）C、鸟喙（huì） 篡（cuàn）夺 孤（gū）舟 一霎（sà）间D、预兆（zhào） 裹（guǒ）藏 高垣（huán） 蜃（shèn）楼 2、下列句子中没有错别字的一项是（3分）┅┅┅┅┅┅┅（ ） A、卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛。 B、月球离地球有38万公里，真是可往而不可及。 C、诚实，从本质上说，就是按照事物的本来面貌反应事物。 D、这是一个伟大的时刻，这是人类探索太空的里程碑。 3、下列句子中加点词语理解错误的一项是（3分）┅┅┅┅（ ） A、那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆（事前露出来的迹象） B、让我们远离喧嚣（声音杂乱、不清净）去倾听，去沉思吧！ C、因为蝉没有武器，只能哀鸣（大声地呼叫）踢蹬。 D、肉体早已腐朽化为乌有（虚幻，不存在）。4、下列成语运用得体的一句是（3分）┅┅┅┅┅┅┅┅┅（ ） A、妈妈很早就去世了，她和爸爸相依为命。 B、每天来灵隐寺烧香拜佛的人连绵不断，很是兴旺。C、东北大豆产量高，品质好，在世界上举世闻名。 D、舞台上小朋友们表演得神气活现，受到观众们的热烈称赞。 5、依照下面例句写句，把“家”字嵌入其中（3分） 蓝天是白云的家，_______________，_______________，_______________。 6、为了端正学生的学习态度，树立良好的学风，本校决定针对抄袭作业的恶习进行一次声讨活动。请你为这次活动拟一条标语。 （3分） 7、名句连句（3分）（任选三句） ①三人行，_________________。《论语》 ②_________________，风正一帆悬。 《次北固山下》王湾 ③曲径通幽处，_________________。《题破山寺后禅院》常健 ④_________________，谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》白居易8、请写出五个由中国古代历史故事演化而来的成语。（3分）9、下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来。 （4分）A、两袖清风存正气. E、琴棋书画自陶情 B、竹菊梅兰可养性 F、莫愁两鬓霜雪寒 C、且喜满园桃李艳 G、雪压难摧涧底松 D、风吹不动天边月 H、一间陋室遗书香二、阅读理解（28分）阅读下列文章（文段），然后按要求答题：（一）（12分）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。 我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。 ——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。” 那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。 我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。” 我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。 “有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。 他什么也不记得了。 全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。 我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。10、、“精神的虐杀的这一幕”指的是哪一幕？（3分）__________________________________________________________11、第一段中加点的“不幸”可以换成“有幸”吗？为什么？（3分）__________________________________________________________12、小兄弟记不起这件事，可“我”为什么“心只得沉重着”？（3分）__________________________________________________________13、对于学生上网玩游戏，说法也是不一的，你是怎么看待这件事的？（3分）____________________________________________（二）美丽如初（16分） ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。 我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。” 我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。 那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然。 3. 语文知识竞赛（初一） 初一（七年级）暑假 语文趣味竞赛试题 一、给下列加点的字注音正确的一项是：（ ）5%A、惊心动魄（pò） 凶神恶煞（shā）B、拈轻怕重（niān） 小心翼翼（jì）C、俯首帖耳（tiē） 销声匿迹（jì）D、无稽之谈（jī） 戛然而止（ jiá ）二、成语接龙：（至少再各写4个）10%1、国泰民安 安步当车…… 2、沾沾自喜 喜出望外…… 三、填字组成成语：填到后面括号内 5%1、一（ ）难支 （ ）2、信口（ ）黄 （ ）3、助（ ）为虐 （ ）4、（ ）绔子弟 （ ）5、运（ ）帷幄 （ ）6、走（ ）无路 （ ）7、（ ）指气使 （ ）8、千头万（ ） （ ）9、盘（ ）卧龙 （ ）10、（ ）会贯通 （ ）四、解释下列成语中加点的字：5%1、精益求精 （ ）2、如火如荼 （ ）3、见异思迁 （ ）4、拍案叫绝 （ ）5、无济于事 （ ）6、少见多怪 （ ）7、销声匿迹 （ ）8、不胜枚举 （ ）9、无稽之谈 （ ）10、世外桃源 （ ）五、根据谜面猜谜底：10%1、运动会上都有（打一字） 2、渴了前边有梅林（打一成语） 3、小和尚念经（打一成语） 趣猜增损谜：增损谜就是用加减笔画造出来的字谜。 如谜面是“半放红梅”猜一个字。谜底是“繁”字。 4、严禁烟火 5、还不走，车来了 下列每个成语各影射着一件物品。请你把它猜出来。 6、感人肺腑 7、明察秋毫 8、一身是胆 9、遥相呼应 10、相映成趣 六、用谐音词构成歇后语。根据前半部分，写出后半部分。 8%1、大路上的电杆——2、飞机上挂暖壶——3、扁担上睡觉——4、刚理发碰上大胡子——5、梁山上的军师——6、阎王爷动脑筋——7、哑巴吃黄连——8、芝麻开花——七、写出成语的上句或下句：10%1、失之毫厘， 2、谦受益， 3、，铁杵磨成针。4、尺有所短， 5、一言既出， 6、十年树木， 7、人无远虑， 8、万事俱备， 9、路遥知马力， 10、千里之行， 八、哑谜：6%桌子上摆着一个菩萨像和15朵鲜花。 要求你在鲜花和菩萨像上做三个动作，表示三个成语。小勇沉思了片刻，就行动起来。 他先把所有的鲜花移菩萨像前，接着他把半数花横放，将菩萨像和其他花竖放，然后把这些东西上下两排放。裁判员高兴地点了点头。 你知道这三个成语吗？答案： 九、添字连词猜谜语：5%在下面每个图的中心填进一个恰当的字，使它和周围的字连成词。同时，填的五个字 恰好是一则谜面，猜一城市名。 答案：这五个字是 2%城市名是 3% 结 滑 水 糕 1 下 堆 人 花 2 密 信 闭 锁 3 长 乌 边 河 4 小 大 流 坎 5十、成语开花结成语：图中已经填好一句成语，请你在左右和上方的空格里填进恰当的字，使其空格上相连的四个空格内的字又组成另一句成语。3%答案： # # 为 有 作 大 十一、填空：4%1、中国古典四大名著各是： 2、诗圣、诗仙、诗鬼、诗佛各是 十二、连线题：8%1、塞万提斯 《童年》高尔基 《堂吉诃德》奥斯特洛夫斯基 《铁道游击队》曲波 《老人与海》刘知侠 《钢铁是怎样炼成的》海明威 《林海雪原》鲁迅 《巨人传》拉伯雷 《呐喊》2、孔明 《红楼梦》铁扇公主 《三国演义》保尔 《西游记》江姐 《钢铁是怎样炼成的》时迁 《水浒传》 凤姐 《侠客行》石破天 《安徒生童话》丑小鸭 《红岩》十三、古代诗歌背诵、默写：10%1、海内存知己， 2、，病树前头万木春。 3、浊酒一杯家万里， 4、姑苏城外寒山寺， 5、夕阳无限好， 6、人生自古谁无死 ， 7、大漠孤烟直， 8、明月松间照， 9、小荷才露尖尖角， 10、东边日出西边雨， 十四、以“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”为成语的第一个字，各写一个成语：5%十五、课外阅读理解：6%1、童话《白雪公主》中，狠毒的王后三次到七个小矮人那里，三次向白雪公主卖的东西各是：2、童话《灰姑娘》中，人们叫她灰姑娘的原因是： 灰姑娘最好的朋友是： 。王子是靠 找到灰姑娘的。 参考答案：一、D二、1、车水马龙、龙飞凤舞、舞文弄墨、墨守成规、2、外强中干、（甘）拜下风、风烛残年、年富力强三、1木2雌3纣4纨5筹6投7颐8绪9虬10融四、1更加2茅草的白花3改变4长桌子5帮助6责怪7隐藏8能够承担或承受9查考10源头五、1运2望梅止渴3有口无心4因5连6听诊器7显微镜8暖水瓶9电话10哈哈镜六、1靠边站2高水平345无用6鬼点子7有苦难言8节节高七、1谬以千里2满招损3只要功夫深4寸有所长5驷马难追6百年树人7必有近忧8只欠东风9日久见人心10始于足下八、借花献佛 横七竖八 七上八下九、冰雪封江河—银川十、大有人在 大有可为 为虎作伥十一、1、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》 2、杜甫、李白、李贺一二、1塞堂 高童 奥钢 曲林 刘铁 海老 鲁呐 拉巨2孙三 铁西 保钢 江岩 时水 凤楼 石侠 丑安一三、1天涯若比邻2沉舟侧畔千帆过3燕然未勒归无计4夜半钟声到客船5只是近黄昏6留取丹心照汗青7长河落日圆8清泉石上流早有蜻蜓立上头10道是无晴却有晴一四、一心一意 二人同心 三头六臂 四面楚歌 五湖四海六神无主 七上八下 八面玲珑 九牛一毛 十全十美一五、1带子 梳子 苹果 2躺在厨房的灰里（穿着灰色旧裙子） 小白鸽 金鞋。 4. 七年级上次课外文言文 七年级课外文言文阅读 （一）师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十。 欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” （18分） 1、解释文中加点的词。 （4分） ①恐已暮矣（ ） ②盲臣安敢戏其君乎（ ） ③臣闻之（ ） ④善哉（ ） 2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）……………（ ） A、臣闻之 B、如日出之光 C、驱之别院 D、学而时习之 3、翻译文中画线的句子（6分） 4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分） （二）欧阳修论作文 顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。 疵病不必待人指摘，多作自能见之。” （16分） 1、解释文中加点的词。 （4分） ①尝乘间以文字问之（ ） ②惟勤读书而多为之（ ） ③自工（ ） ④疵病不必待人指摘（ ） 2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分） ①学而时习之（ ） ②尝乘间以文字问之（ ） ③唯勤读书而多为之（ ） ④多作自能见之（ ） 3、翻译文中画线的句子。 （4分） 4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分） （三）自护其短 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。 或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。 并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。 （14分） 1、解释文中加点的词。（4分） ①席上啖菱（ ） ②或曰（ ） ③啖菱须去壳（ ）④欲以清热也（ ） 2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（ ） A、欲以清热也。 B、此独以跛之故，父子相保。 C、以土砾凸者为丘 D、温故而知新，可以为师矣。 3、翻译文中画线的句子。（2分） 4、这则寓言的寓意是什么？（4分） （四）守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 （16分） 1、解释文中加点的词。（4分） ①兔走触株（ ）②因释其耒而守株（ ） ③冀复得兔（ ）④而身为宋国笑（ ） 2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）……………………………………………………（ ） A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎 3、翻译文中画线的句子。 （4分） 4、为什么宋人不会再得到兔子？（4分） （五）曾子杀猪 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。 今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。” 遂烹彘也。（18分） 1、解释文中加点的文言词。 （4分） ①女还（ ） ②顾反为女杀彘（ ） ③特与婴儿戏耳（ ） ④婴儿非与戏也（ ） 2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（4分）（ ） A、其子随之而泣 B、曾子欲捕彘杀之 C、妻止之 D、曾子之妻之市 3、翻译文中加横线的句子。（6分） 4、这则寓言说明的道理是什么？（4分） （六）郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。 已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。 及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （18分） 1、找出下列句子中的通假字。（4分） ①而置之其坐（ 同 ） ②反归取之（ 同 ） 2、下列加点词语意思不相同的一项是（4分）…………………（ ） A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也 C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度 3、解释“之”字在句子中的意义（4分） ①反归取之（ ） ②何不试之以足（ ） ③至之市而忘操之（ ）（ ） 4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。 （4分） ① ② 5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” （2分） 答： 七年级（上）课外文言文阅读竞赛卷参考答案 （一） 1、①晚 ②怎么 ③ 听说 ④ 好 2、B 3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。 4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。 （二） 1、①曾经 ② 写 ③精，妙 ④小毛病 2、①指代学过的知识 ② 他，指欧阳修 ③文字、文章 ④疵病，文章缺点 3、没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好。 4、唯勤读书而多为之（多读书多写作） （三） 1、① 吃 ② 有人 ③ 剥掉 ④想要 2、B 3、前山、后山，什么地方没有！ 4、不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。 （四） 1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己 2、A 3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。 4、因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。 （五） 1、① 同“汝”，你 ② 回来 ③ 罢了 ④ 开玩笑 2、D 3、现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自。 5. 七年级上课外文言文阅读二十五篇 一、读拼音写汉字。 二、解释句中下划线的字。 1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰（ ）（ ） 2.其人弗能应也。（ ）（ ） 3.郑人置履。（ ）（ ） 4.宁信度，无自信也。（ ）（ ） 三、说说句子的意思。 1.吾矛之利，于物无不陷也。 2.以子之矛，陷子之盾，何如？ 3.至之市而忘操之。 4.何不试之以足？ 四、在生活中你遇到过像楚国人或郑国人那样的人或事吗？请举例说说（不超过200字）。 五、阅读理解 蚊子和狮子 一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信。其实，你有什么力量呢？不过能用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。如果你愿意，我们就比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，攻上前去，向狮子脸上、鼻子周围没毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。 这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 这个寓言告诉我们一个道理：___________________________________________________________。 六、读寓言故事，用自己的话讲讲这个故事。 画蛇添足 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，完成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 答案： 一、寓、矛盾、誉、吾、履、遂 二、1.卖；夸耀 2.不；回答 3.这里当“购买”讲；鞋。 4.尺码；相信 三、1.我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。 2.用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？ 3.等到了集市上却忘了拿尺码。 4.为什么不用脚去试一试呢？ 四、略 五、骄傲自大，必然失败。 六、提示：楚国有个人祭祀后，赏给家臣们一壶美酒。大家都说：“一壶酒几个人喝不够，一个人喝绰绰有余。我们约定在地上画蛇，先画好的人可以喝酒。”有一个人先画好了，拿了酒壶，准备一饮而尽，忽然灵机一动，左手拿壶，右手继续为画中的蛇添上四只脚。并且得意地说：“我还能帮它添上脚呢。”脚还没画完，另一个人也画好了蛇，夺过酒壶说：“蛇本来没有脚，你怎么能帮它添上呢？”于是将酒一饮而尽。画蛇添足的人终于失掉了本该属于他的酒。 6. 急 初中语文知识竞赛试题（一）答案 一、选择题1、C 2、B 3、D 4、B 5、D 6、A 7、A 8、C 9、D 10、B 11、B (A省略号前的疑问语气不能省略，加上问号。 C省略号前的逗号也应该删掉。D省略号后面的句意发生了改变，省略号后面加上句号。 )12、C(C是选择性的，只答其一，而其他三句都是两个不同意思的问句构成，不仅回答一个)13、B 14、D 15、D 16、C 17、A 18、B 19、A 20、D 判断题21、√ 22、* 23、* 24、√ 25、* 26、√ 27、√ 28、√ 29、√ 30、*31、* 32、* 33、√ 34、√ 35、* 36、√ 37、* 38、* 39、√ 40、* 填空题41(1)、弃我去者，昨日之日不可留。 （2）、会当凌绝顶，一览众山小。 （3）、海日生残夜，江春入旧年。 （4）、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 （5）、阳春召我以烟景，大块假我以文章。42、有口无心、木已成舟、拔刀相助、舍己为人。 43、刘安、项羽、蔺相如、赵高44、七零八落、一成不变、得寸进尺、丢三落四45、大智若愚、沧海一粟、秀外慧中、甘之若饴46、鼠目寸光、蛇鼠一窝、贼眉鼠眼、胆小如鼠47、门外汉、铁公鸡、智多星、三脚猫48、蒲松龄、杜甫、诸葛亮、辛弃疾49、菊花、牡丹、桂花、梨花50、易安居士、六一居士、四明狂客、少陵野老51、李白 花间一壶酒，独酌无相亲。52、相貌语言，南北东西虽各（有）别53、十点用车。 54、人民的疾苦，赋予了杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲愤。55、示例：爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠的人受到震撼。 56、例：（1）我们微笑着走进这片多情的土地，信心百倍，精神抖擞。 （2）北京拥抱你；古老的民族永远为你喝彩。 初中语文竞赛试题（二）答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A D B A A B C C D A题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D B C C C A D B B B题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C B A D C A C B A B题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 D C C B A A B C A C 二41、遗、谴、孤、兜 42、十 43、白日依山尽，黄河入海流。 44、①采菊东蓠下，悠然见南山。 ②抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ③会当凌绝顶，一览众山小。 ④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。⑤会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ⑥帘卷西风，人比黄花瘦。45、呐喊 46、符合广告语的写作要求，言能达意即可。 47、百里挑一48、从教与学的方式、角色的转换、教学观念的更新等方面来谈即可。（1）、实施新课程后，课堂由封闭变为开放。 （2）、实施新课程后，学生由被动学习变为主动学习。 （3）、实施新课程后，教师主体变为学生主体。 （4）、实施新课程后，教与学的方式由单一变为多元。（ 以上四点仅供参考。） 初中语文知识竞赛试题（三）（整理） ——初一语文知识竞赛试题参考答案1、C2、B3、D4、B5、C6、C7、A8、D9、B10、B11、B12、C13、B14、A15、C16、A17、C18、B19、A20、D21、C22、C23、A24、C25、①勿施于人②曲径通幽处③乡书何处达？归雁洛阳边。26、①秋天是收获的季节，是摘下一颗果实，便获得一份回报。 秋天是收获的季节，收回一颗果实，便增添一份喜悦。②友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链。 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画（合要求即可）27、遗、谴、孤、兜28、十29、百里挑一30、宁静、悠闲、从容、清明。（答出其中一点给1分，答出3点即获满分）31、“沉重的负担”是“因为累累的果实把枝头压弯”，“快乐的负担”是因为累累的果实是大树的“安慰”32、“适时播种” “龙口夺粮” “颗粒归仓” “从容”33、树木、水、大地、公园、人34、首尾呼应，突出中心。 35、描写合乎情理即可，可包含（1）对老婆婆话的认可；（2）对自身行为的反省；（3）对老婆婆的感激之情；（4）对母亲的后悔之情。若集中写其中一点，写得好，即可得满分。 36、第一次流泪是：①对老婆婆的感激；②对母亲的气恼。第二次流泪是因老婆婆的话领悟到母亲对她的爱，和对自己幼稚、无知行为感到后悔。 回答意思与其中一点相近即给满分。 只要言之有理亦可酌情给分。 37、读出了老婆婆对小姑娘幼稚行为的理解；老婆婆生活阅历的丰富，或许她少年时也在过类似的行为。对其中一点答得好即可得满分，言之有理亦可得分。 38、①例如：有时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。（大意对即可给满分）②从对子女教育、两代人的代沟隔阂等方面来写亦可。 ③如果从其他方面来写，只要言之有理，亦可酌情给分。初中语文知识竞赛试题（九）（整理） ——八年级语文知识竞赛试题答案1、宋，范仲淹，《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 2、苏轼、欧阳修、王安石、韩愈 3、《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》 4、贝多芬、列夫-托尔斯泰、米开朗琪罗 5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 6、《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》 7、范仲淹、陶渊明、苏轼、欧阳修 8、贾宝玉、林黛玉 9、想象，夸张，例：天府、龙宫、仙境、地狱是打通的，人物可以腾云驾雾，上天入地；玉皇大帝。

捐赠单位：郑州宇通客车有限公司设立时间： 2006年，2012年这项助学基金计划已连续举办7届。资助对象：凡家庭经济困难，无力支付学费，在当年统一高考中，本科一批、二批、三批录取的大学生，都属于资助对象（注：不含免学费专业，不与其他公益活动重复资助同一名学子），品学兼优的孤儿、低保家庭子女、单亲家庭子女、残疾学生及有其他受灾、大病等困难情况家庭的子女优先证明：获得助学资格的同学须提供身份证和入学通知书复印件及民政部门出具的困难情况证明。2012年金秋助学计划：获奖人数100人，发放金额：5000元/人 2014年金秋助学计划：百名贫困大学生，发放金额：54万元

合同公证收费标准如下：证明经济合同、企业承包、经营合同：1、标的总额不满10万元的，收费10～50元；2、10万元以上不满50万元的，收费100元；3、50万元以上不满100万元的，收费300元；4、100万元以上不满200万元的，收费600元；5、200万元以上不满300万元的，收费1000元；6、300万元以上不满400万元的，收费2000元；7、400万元以上的，收费3000元。证明股票、房屋转让、买卖、土地使用权有偿转让的，按股票面额或房价的千分之三收费，但最低收费不得低于10元；【法律依据】《中华人民共和国公证法》第三十四条 当事人应当按照规定支付公证费。对符合法律援助条件的当事人，公证机构应当按照规定减免公证费。第四十一条 公证机构及其公证员有下列行为之一的，由省、自治区、直辖市或者设区的市人民政府司法行政部门给予警告；情节严重的，对公证机构处一万元以上五万元以下罚款，对公证员处一千元以上五千元以下罚款，并可以给予三个月以上六个月以下停止执业的处罚；有违法所得的，没收违法所得：（一）以诋毁其他公证机构、公证员或者支付回扣、佣金等不正当手段争揽公证业务的；（二）违反规定的收费标准收取公证费的；（三）同时在二个以上公证机构执业的；（四）从事有报酬的其他职业的；（五）为本人及近亲属办理公证或者办理与本人及近亲属有利害关系的公证的；（六）依照法律、行政法规的规定，应当给予处罚的其他行为。

为了使劳务派遣的过程有所保障，应该要签订好劳务派遣用工合同，也希望签订的结果能令人满意。那么签订劳务合同需要注意什么呢?一般要包含什么条约?以下是我整理的劳务合同，欢迎参考阅读。 企业劳务派遣用工合同1 甲方(劳务派遣单位)__________________ 乙方(实际用工单位)__________________ 乙方因生产(工作)需要，委托甲方提供劳务派遣，根据《中华人民共和国劳动法》和《______省劳动力市场管理条例》等有关劳动保障法律法规，甲乙双方协商一致，订立如下协议： 一、合同期限 自______年______月______日起至______年______月______日止。 二、劳务派遗内容 1、甲方按照乙方用人需求，推荐符合条件的劳务人员供乙方择优使用。 2、甲方输出给乙方的劳务人员，为甲方员工，由甲方与劳务人员签订 劳动合同 ，发放工资，并办理各项社会 保险 。 三、劳务费用结算 1、劳务费用的构成：劳务工劳务费(基本劳务费、考核劳务费)社会保险费和输出劳务服务费。 2、劳务费用各项标准：按实际发生费用结算，甲方按照每人每月______元标准收取输出劳务服务费。 3、结算时间和方式：乙方每月______日前从银行足额划付到甲方账户，并提供各项费用结算清单。劳务人员工资应由甲方每月______日前支付。 4、乙方支付给甲方的劳务费及相关费用，甲方必须开具正式劳务费发票。 四、甲方的责任、权利和义务 1、甲方要根据乙方的用工需求，______天内提供合适人选供乙方考核，对乙方确定的用工对象，甲方在天内办理好相关上岗手续。 2、甲方每月日发放劳务派遣人员工资、缴纳社会保险费(个人承担部分从工资中代扣) 3、劳务派遣人员的工伤、生育事宜，由甲方负责向劳动保障部门申报。 4、乙方辞退的劳务派遣人员由甲方办理相关退工手续。 5、甲方可以采取多种形式了解乙方使用劳务派遣人员的情况，乙方应予以配合;甲方应配合乙方做好劳务派遣人员的管理工作，协助乙方 教育 劳务派遣人员遵守国家法律、法规和乙方依法制定的 规章制度 。 6、乙方如有违反本合同、拖欠各类应付资金以及违反劳动 政策法规 损害劳务派遣人员合法权益行为的，甲方可依法向乙方交涉，要求乙方继续履行义务并按实际损失的情况向乙方索赔。 五、乙方的责任、权利和义务 1、乙方使用劳务派遣人员必须与其签订《上岗 协议书 》，明确劳务内容以及要求和工资(劳务费用)标准等。 2、乙方应为劳务人员提供基本的劳动条件和岗位劳动保护，并对劳务派遣人员进行 安全教育 。劳务派遣人员发生工作伤亡事故或因工造成第三者伤害事故(经有关权威部门认定)，乙方要配合甲方处理，有关处理办法按国家相关规定执行。 3、乙方需按本合同规定及时足额向甲方支付劳务费用，不得拖欠。 4、乙方有权按照规章制度对劳务派遣人员进行考核奖惩，劳务派遣人员经考核不合格的，终止上岗协议，并退还甲方，对乙方造成损失的，乙方有权要求其赔偿。 5、乙方有权查询甲方发放劳务派遣人员的工资(劳务费)和缴纳社会保险费等情况，乙方可以依法向甲方交涉要求纠正，因此造成乙方损失的，甲方应当给予乙方赔偿。 六、劳动争议处理 与劳务派遣人员发生的劳动争议，双方均有权提起仲裁、诉讼。 七、其他事项 1、本协议履行过程中，协议有关内容如与国家新颁布的法律、法规和劳动保障政策不一致的，按新的法律法规政策执行。 2、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商一致后书面约定。 3、本协议一式两份，甲乙双方签字盖章后生效，甲乙双方各执一份。 甲方：__________________ 乙方：__________________ ______年______月______日 企业劳务派遣用工合同2 甲方(劳动力派遣单位)：______________ 乙方(被派遣人员)：__________________ 甲方招聘并派遣乙方到______(被派遣单位)岗位从事工作，为明确双方的权利、义务，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》以及相关法律、法规的规定，经平等自愿、协商一致，特制定本合同，以便共同遵守。 第一条　聘用合同期为______个月。从______年______月______日至______年______月______日止。其中试用期______个月。 第二条　甲方负责为乙方核发聘用制工资、代收代缴基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险，并有偿提供保管人事档案。 第三条　甲方根据被派遣单位每月提供的薪酬标准，在收到被派遣单位支付的款项后______日内发放给乙方。各项社会保险费用按当地统一的标准和比例，由甲方代收代缴。 第四条　在派遣合同期内乙方应遵守国家法律、法令;服从领导，遵守用人单位的劳动纪律、职业道德和 岗位职责 ，执行劳动安全卫生规程，提高职业技能和安全操作水平;忠于职守、履行职责、诚实可靠、作风正派、服从管理、积极完成被派遣单位分配的各项任务，维护企业利益。 第五条　乙方在被派遣单位工作期间，按岗位(工种)享受劳动保护用品待遇。 第六条　在合同期间乙方违反被派遣单位管理规章或操作规程给被派遣单位造成经济损失或损害声誉的，按被派遣单位的有关规定，由乙方负责赔偿。乙方在合同期内中遇特殊情况需解除合同时，必须提前30天以书面形式向甲方提出申请，经甲方同意，与替岗人员妥善办理交接手续并及时向被派遣单位交回设备、工具等物品后方可离岗，否则造成的有关经济损失由乙方负责。 第七条　乙方应承担保密义务，不得以任何形式向外界提供或泄露被派遣单位的商业秘密，保障被派遣单位的合法权益，维护被派遣单位的利益和社会声誉，造成不良影响的，由乙方承担责任。 第八条　乙方如因工致伤、残、亡，乙方或其家属应及时通知甲方，甲方会同被派遣单位协助乙方或其家属，按国家和当地的有关规定进行处理。 第九条　在合同期内有下列情况之一的，甲方可单方解除合同： 1、合同期满或因故解除; 2、乙方在试用期间被证明不符合聘用条件; 3、乙方严重违反劳动纪律或违法犯罪被追究刑事责任; 4、乙方严重失职，营私舞弊，泄露企业秘密等，在经济或企业形象等方面给被派遣单位造成严重损失或不良影响; 5、乙方因主观原因，不能按质按量完成规定的劳动定额和工作任务; 6、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由被派遣单位另行安排工作的; 7、劳动法律法规确定的其他情形; 8、因被派遣单位生产经营等情况发生变化，业务范围缩小或取消时，被派遣单位对甲方派出人员进行精简等原因乙方不能继续工作的; 9、国家法律法规规定的其他情况。 第十条　在合同期内有下列情况之一的.，乙方可单方解除合同： 1、经国家有关部门确认，被派遣单位劳动安全、卫生条件恶劣，严重危害乙方身体健康的; 2、甲方不能按照合同规定支付劳动报酬的; 3、甲方不履行合同，或者违反国家政策、法规，侵害乙方合法权益的。 第十一条　甲乙双方在合同期内提出解除合同，均应提前30日书面通知对方。合同期满，合同自然终止。双方需要并愿意续签合同时，应在合同到期当月办妥续签手续。 第十二条　合同期内任何一方违反合同规定，给对方造成或损害对方声誉的，均应根据后果和责任大小予以经济赔偿。责任在乙方，除经济赔偿外，还要赔偿培训期间的一切费用。 第十三条　在履行合同中发生争议时，由甲乙双方协商解决;协商不成的，任何一方可依法申请调解、仲裁或提起诉讼。 第十四条　本合同未尽事宜，双方协商解决后可签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。 第十五条　本合同一式三份，甲乙双方、被派遣单位各持一份，自签订之日起生效。 甲方：__________________ 乙方：__________________ ______年______月______日 企业劳务派遣用工合同3 甲方：__________________ 乙方：__________________ 根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》和有关规定，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本劳务协议，共同遵守本协议所列条款。 第一条 本合同期限为______年。 本协议于______年______月______日生效，至______年______月______日终止。 第二条 甲方安排乙方从事______工作。甲方因经营需要和乙方的能力表现，可变更乙方的工作。乙方有反映本人意见的权利，但未经甲方批准，必须服从。 第三条 乙方提供劳务的方式为： 第四条 乙方认为，根据乙方目前的健康状况，能依据本协议第二条、第三条约定的劳务内容、要求、方式为甲方提供劳务，乙方也愿意承担所约定劳务。 第五条 乙方负有保守甲方商业秘密的义务。乙方负有保护义务的商业秘密主要包括：乙方从甲方获得的与工作有关或因工作产生的任何商业、营销、客户、运营数据或其他性质的资料，无论以何种形式或何种载体，无论在披露时是否以口头、图像或以书面方式表明其具有保密性。 第六条 按甲方现行的店铺员工薪金管理制度支付乙方工资。甲方发薪每月日期为次月10日。合同期间若甲方对乙方工作进行调整或实行新的工资制度时，乙方的工资待遇则作相应调整。 第七条 乙方依法缴纳个人所得税，甲方依法代为扣缴。 第八条 发生下列情形之一，本协议提前终止： 1、发生甲方或乙方不可抗拒的因数，造成一方或双方不能继续履行合同的; 2、双方就解除本协议协商一致的; 3、乙方由于健康原因不能履行本协议义务的。 第九条 符合下列情况之一的，甲方可以解除本合同，辞退乙方 1、乙方因严重违反劳动纪律，按甲方员工守则及奖惩办法规定可以辞退的。 2、乙方因病或非因工负伤在规定的医疗期满后，不能从事原工作也不能从事另行安排的工作的; 3、乙方不服从甲方的工作安排。 4、甲方宣告破产、不再从事原经营行业。 第十条 乙方有以下行为，甲方有权立即通报开除乙方并追究由此造成的损失： 1、虚报帐目，帐目不清，弄虚作假，贪污货款。 2、偷盗财物，散布影响公司及同事形象的谣言。 第十一条 乙方同意医疗费用自理，医疗期内甲方不支付劳务费。 第十二条 本协议终止、解除后，乙方应在一周内将有关工作向甲方移交完毕，并附书面说明，如给甲方造成损失、应予赔偿。 第十三条 甲、乙双方若单方面解除本协议，需提前一个月通知另一方。 第十四条 自协议生效起正常履行满______年时甲方一次性支付给乙方______万元，协议期满甲方再一次性支付给乙方______万元整。因为任何原因协议未能达到上述时间甲方不作任何补赏。 第十五条 因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，均提请甲方所在地仲裁委员会按照该会仲裁规则进行仲裁。任何一方不服仲裁裁决的，可继续向甲方所在地人民法院提起诉讼。 第十六条 本合同首部甲、乙双方的通讯地址为双方联系的唯一固定通讯地址，若在履行本协议中双方有任何争议，甚至涉及仲裁时，该地址为双 方法 定地址。若其中一方通讯地址发生变化，应立即书面通知另一方，否则，造成双方联系障碍，由有过错的一方负责。 第十七条 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，双方就此合同内容向第三方保密。 甲方(公章)__________________ 乙方(签章)__________________ ______年______月______日 企业劳务派遣用工 合同范本 相关 文章 ： ★ 企业劳务派遣用工合同模板 ★ 劳务公司用工合同范本 ★ 劳务派遣用工合同范本 ★ 劳务派遣合同范本简单版 ★ 企业简单劳务派遣合同范本 ★ 单位劳务用工合同范本 ★ 企业劳务派遣合同协议书 ★ 劳务派遣用工合同范本(2) ★ 劳务派遣合同标准版范本 ★ 劳务派遣协议合同范本

离婚以后，要想幸福的生活，，必须重新寻找新的恋情。有了前车之鉴，后面的婚姻生活，一定会比较好。

敬老院老人的丧葬处理流程如下：1. 通知医生或护士：立即通知医生或护士。如果老人已经去世但是其家属还未到场，则需由医生或护士确认死亡。 2. 通知老人的家属或紧急联系人：通知老人的家属或紧急联系人，告知他们老人的去世情况。3. 处理老人的遗体：根据养老院的规定和程序，处理老人的遗体。有些养老院可能会安排医院接走遗体，或是与家属联系让他们来处理。 4. 收集老人的个人物品并妥善保管：收集老人的个人物品并妥善保管，以备家属来取。5. 准备相关法律文件：准备相关法律文件，例如死亡证明等。6. 提供心理咨询和支持：为其他在养老院居住的老人提供心理咨询和支持，并确保他们感到安全。在处理老人去世的过程中,请与养老院相关人员做好沟通和协调,遵守相关的程序和要求。同时,尽可能尊重老人和家属,在这段艰难的时期给予支持和鼓励。

2008

1. 描写元宵赏灯的诗句 谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。《上元夜》 （唐）崔液 缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。《十五夜观灯》 （唐）卢照邻 月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。（唐）李商隐 元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿； （宋）姜白石 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞 。《青玉案 元夕》 （宋）辛弃疾 去年元夜时，花市灯如昼。《生查子 元夕 》 （宋）欧阳修 千门开锁万灯明，正月中旬动地京。正月十五夜灯 （唐）张祜 2. 关于元宵赏灯的诗句 《上元夜》 （唐）崔液 玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开； 谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。 上元夜，指旧历正月十五夜，又称元宵节。我国素有元宵赏灯的风俗。 崔液组诗《上元夜》七绝，共六首。描写当时京城长安元宵赏灯的繁华景象。 据刘肃《大唐新语》记载：“神龙（唐中宗年号）之际，京城正月望日（即十五），盛饰灯影之会，金吾弛禁，特许夜行。贵族戚属及下隶工贾，无不夜游。 车马喧阗，人不得顾。王、主之家，马上作乐，以相竞夸。 文士皆赋诗一章，以记其事。作者数百人，唯中书侍郎苏味道、吏部员外郎郭利贞（苏、郭之作皆五律）、殿中侍御史崔液为绝唱。” 这是崔液所作赏灯诗六首中的第一首。 “玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。” “玉漏银壶”，计时的器具，古代以漏刻之法计时，具体方法是用铜壶盛水，壶底打通一小孔，壶中立刻度箭，壶中的水逐渐减少，箭上的度数就依次显露，就可按度计时，击鼓报更。元宵夜尽管解除了宵禁，但长安城的钟鼓楼上，仍旧按时报更；人们听了，都嫌时间过得太快，怕不能玩得尽兴，于是说：滴漏箭壶，你不要这样一声比一声紧地催促呀，也不要过得那么快，今夜的城门要一直开到天亮呢！上句写出了人们“欢娱苦日短”的感慨，下句是说在此太平盛世，应该通宵尽兴。 吃过晚饭，打扮一新的人们，按捺不住心中的喜悦，迫不及待地早早走出家门，三五成群相邀着、呼唤着、嬉笑着，涌出巷口，融入大街，汇进似潮喧闹欢腾的人流。人们兴高采烈地燃放烟花爆竹，挥舞狮子龙灯，观赏绚丽多彩的灯火，评论着、嬉戏着、赞叹着。 越看越高兴，越玩越兴奋，“莫相催” 衬托出气氛之热烈，景色之迷人、“彻明开”既写出了元宵节通宵达旦闹花灯时间和程度，又写出了人们高涨而持续的勃勃兴致。 接着连用两个问句：“谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？”“谁家”、“何处”，实际是指家家、人人说明万巷皆空的盛况。 这包括了上至王侯将相，下至平民百姓形形色色的各类人。因而，“谁家”“何处” 这四字包涵的内容实在太多，它把人声鼎沸、车如流水马如龙，灯火闪烁，繁华似锦的京城元宵夜景一语道尽。 《十五夜观灯》 （唐）卢照邻 锦里开芳宴，兰红艳早年。 缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前。 新正元旦之后，人们忙着拜节、贺年，虽然新衣美食，娱乐游赏的活动却比较少；元宵节则将这种沉闷的气氛打破，把新正的欢庆活动推向了高潮。绚丽多彩的元宵灯火将大地点缀得五彩缤纷，甚至一直绵延不绝地与昊昊天穹连成一片，远处的（ 灯光）恍若点点繁星坠地，靠楼的（灯光）似明月高悬。 为这节日增光添彩的，当然还少不了美丽姑娘的欢声笑语。 3. 元宵节赏灯诗句 1、“一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼”。 2、唐代诗人苏味道的《正月十五夜》诗云“火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。”描绘了灯月交辉，游人如织，热闹非凡的场景。 3、唐代诗人张悦也曾用诗赞道牶“花萼楼门雨露新，长安城市太平人。龙衔火树千灯焰，鸡踏莲花万岁春。”把元宵节赏灯的情景描述得淋漓尽致。 4、李商隐则用“月色灯光满帝城，香车宝辇溢通衢”的诗句，描绘了当时观灯规模之宏大。 5、唐代诗人崔液的《上元夜》牶”玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻明开；谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。”这里虽没有正面描写元宵盛况，却蕴含着十分欢乐愉悦热烈熙攘的场景。 6、宋代苏东坡有诗云牶“灯火家家有，笙歌处处楼。” 7、范成大也有诗写道“吴台今古繁华地，偏爱元宵影灯戏。”诗中的“影灯”即是“走马灯”。 8、大词人辛弃疾曾有一阙千古传诵的颂元宵盛况之词“东风夜放花千树，更吹落，花如雨。宝马雕车香满路。风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”。 9、清代阮元有羊城灯市诗云：“海螯云凤巧玲珑，归德门明列彩屏，市火蛮宾余物力，长年羊德复仙灵。月能彻夜春光满，人似探花马未停；是说瀛洲双客到，书窗更有万灯青。” 10、清代诗人姚元之写的《咏元宵节》诗“花间蜂蝶趁喜狂，宝马香车夜正长。十二楼前灯似火，四平街外月如霜。”更是生动、精彩别致。 11、欧阳修（生查子）云：“去年元夜时，花市灯如书；月上柳梢头，人约黄昏后。” 12、辛弃疾（青玉案）写道：“众里寻它千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。” 4. 关于元宵的诗句 关于元宵的诗句如下： 一、《蝶恋花·密州上元》 宋·苏轼 灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。 寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。 译文：杭州城的元宵夜，明月好似霜，照得人好似一幅画。帐底吹笙，燃香的香气好似麝香，更无一点尘土随着马而去。寂寞的密州城里人们都老了，人们沿街击鼓吹箫而行，最后却转到农桑社祭祀土地神。灯火清冷稀少霜露降下，阴暗昏沉的乌云笼罩着大地，要下雪了。 二、《元夕二首》 明·王守仁 故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。 赖有遗经堪作伴，喜无车马过相邀。 春还草阁梅先动，月满虚庭雪未消。 堂上花灯诸第集，重闱应念一身遥。 译文：故园的今天正是元宵节，我却在荒村独坐寂寞冷清。好在有剩下的经书可以作伴，也高兴没有车马经过相邀出游。春天到来时草阁的梅花率先开放，月亮照着空旷的庭院积雪尚未消溶。此时余姚家里的厅堂上灯火通明兄弟们都来了，父母也一定思念我独自一人在遥远的地方。 5. 关于元宵节的诗句（一句） 1、金吾不禁夜，玉漏莫相催。——苏味道《正月十五夜》 2、听元宵，今岁嗟呀，百愁也千家，怨也千家。——王磐《古蟾宫·元宵》 3、元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨。——李清照《永遇乐·落日熔金》 4、帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。——苏轼《蝶恋花·密州上元》 5、故园今夕是元宵，独向度蛮村坐寂寥。——王守仁《元夕二首》 6、听元宵，往岁喧哗，歌也千家，舞也千家。——王磐《古蟾宫·元宵》 7、美人慵翦上元灯，弹泪倚瑶瑟。——朱敦儒《好事近·春雨细如尘》 8、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》 其他关于元宵节的古诗： 1、《元夕于通衢建灯夜升南楼》 法轮天上转，梵声天上来。 灯树版千光照，花焰七枝开。 月影疑流水，春风含夜梅； 燔动黄金地，钟发琉璃台。 2、《正月十五夜灯》 千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 三百内人连袖舞，一时天上著词声权。 3、《十五夜观灯》 锦里开芳宴，兰缸艳早年。 缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前。 6. 关于元宵节的诗句四句七律 1.《上元竹枝词》——清代符曾 桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。 见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。 2.《元宵》 ——清代李调元 元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿。 风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。 3.《京都元夕》——金代元好问 袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。 长衫我亦何为者，也在游人笑语中。 4.《汴京元夕》——明代李梦阳 中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场。 齐唱宪王春乐府，金梁桥外月如霜。 7. 有关元宵节的古诗10首 1、生查子·元夕 宋代：欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 2、鹧鸪天·元夕有所梦 宋代：姜夔 肥水东流无尽期。当初不合种相思。梦中未比丹青见，暗里忽惊山鸟啼。春未绿，鬓先丝。人间别久不成悲。谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。 3、正月十五夜 唐代：苏味道 火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。游伎皆秾李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。 4、青玉案·元夕 宋代：辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 5、思越人·紫府东风放夜时 宋代：贺铸 紫府东风放夜时。步莲秾李伴人归。五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。 香苒苒，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞 8. 元宵节赏花灯作文 记忆最深的一件事就是赏花灯。元宵节那一天，我们全家早早地吃完了汤圆，来到大统华广场，加入了赏花灯的“洪流”。这里真是欢乐的海洋，欢声笑语此起彼伏；这里真是灯的世界，不计其数的彩灯齐聚这里，好一派祥和而又繁荣的景象啊！ 那金黄的巨龙灯，披着金鳞，正欲腾飞；旁边的马灯似乎不甘示弱，撒开四蹄，要与那条金龙一决高低；而那勤劳的小蜜蜂，更是不辞辛劳，不分昼夜地在那雍容华贵的花朵上辛勤地采着花蜜……这么多的花灯看得我眼花缭乱。 是啊！人们用勤劳而又灵巧的双手，用智慧与汗水打扮着自己的生活，也装扮着祖国的昨天、今天和明天…… 9. 元宵节的诗句大全 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处《青玉案·元夕》 不见去年人，泪湿春衫袖《生查子·元夕》 袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童《京都元夕》 中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场《汴京元夕》 见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵《上元竹枝词》 欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋《元夕无月》 火树银花合，星桥铁锁开《正月十五夜》 玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开《上元夜》 缛彩遥分地，繁光远缀天《十五夜观灯》 三百内人连袖舞，一时天上著词声《正月十五夜》 诗词爱好者扫我头像，有惊喜哦！

绩效考核指企业在既定的战略目标下，运用特定的标准和指标，对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。绩效考核（performance evaluation），是企业绩效管理中的一个环节，常见绩效考核方法包括BSC、KPI及360度考核等。绩效考核是一项系统工程。绩效考核是绩效管理过程中的一种手段。绩效考核周期的概念：绩效考核周期也可以叫做绩效考核期限，是指多长时间对员工进行一次绩效考核。绩效考核通常也称为业绩考评或“考绩”，是针对企业中每个职工所承担的工作，应用各种科学的定性和定量的方法，对职工行为的实际效果及其对企业的贡献或价值进行考核和评价。

目前,常用的教学方法主要有：以语言形式获得间接经验的教学方法,以直观形式获得接经验的教学方法,以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等.这些教学方法之所以经常被采用,主要是因为它们都有极其重要的使用价值,对提高教学质量具有特定的功效.但任何教学方法都不是万能的,它需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用,适用范围和条件,以及应注意的问题等,使其在教学实践中有效的发挥作用. （一）以语言形式获得间接经验的方法. 这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法.它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法. 1 讲授法 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法. 2 谈话法 谈话法,又称回答法.它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法.其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题,借以获得新知识或巩固、检查已学的知识.3 讨论法 讨论法是在教师指导下,由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法,共同研讨,相互启发,集思广益地进行学习的一种方法. 4 读书指导法 读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法. （二）以直观形式获得直接经验的方法 这类教学方法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识,领会所学的知识的方法.它主要包括演示法和参观法. 1 演示法 演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察,或通过示范性的实验,通过现代教学手段,使学生获得知识更新的一种教学方法.它是辅助的教学方法,经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用. 2 参观法 参观法是根据教学目的要求,组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所,使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法. （三）以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法 这类教学方法是以形成学生的技能、行为习惯、、培养学生解决问题能力为主要任务的一种教学方法.它主要包括练习、实验和实习作业等方法. 1 练习法 练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法,也是学生学习过程中的一种主要的实践活动. 2 实验法 实验法是学生在教师 指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条伯的操作,引起实验对象的某些变化,并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法,它也是自然科学学科常用的一种方法. 3 实习法（或称实习作业法） 实习法是学生 在教师纽上,利用一定 实习场所,参加一定实习工作,以掌握一定的技能和有关的直接知识,或验证间接知识,综合运用所学知识的一种教学方法.

运用“演示法”要注意以下几点：（1）简单：要简单易操作，可以让所有人都看到；（2）效果突出：演示的结果要有说服力，最好能出人意料，就会很有爆点； （3）万无一失：演示一定是经过反复验证过的，而不能让现场发生意外，这样会使整场培训失去光彩。

11月10日农历是十月十七日。2022年11月10日是公历2022年一年中的第314天，离2022年结束还有51天。农历简介农历，是中国现行的近现代历法，属于阴阳合历，也就是阴历和阳历的合历，是根据月相的变化周期，每一次月相朔望变化为一个月，参考太阳回归年为一年的长度，并加入二十四节气与设置闰月以使平均历年与回归年相适应。农历融合阴历与阳历形成为一种阴阳合历历法，因使用“夏正”，古时称为夏历。农历是1970年以后使用新的历法，其年份分为平年和闰年，平年为十二个月，闰年为十三个月，月份分为大月和小月，大月三十天，小月二十九天，其平均历月等于一个朔望月。根据中国科学院紫金山天文台起草的国家标准《农历的编算和颁行》，朔日为农历月的第一个农历日，也就是说每个农历月的初一一定是朔日。每个农历月反映了完整的月相变化周期，因此属于阴阳历中的阴历部分。农历中的二十四节气反映的是地球绕太阳运行轨道上的不同位置，即回归年周期，因此属于阴阳历中的阳历部分。

主要从“德、能、勤、绩、廉”几个方面考核，其中“能”和“绩”，不同单位或不同岗位，要求不一样。

目前好做，但会越来越难做。目前殡葬服务逐渐市场化，除了遗体接运、遗体存放及火化之外的服务基本都允许社会资本进入，所以殡葬只会越来越透明，越来越规范。就目前中国市场而言，绝对的热门行业，因为社会的老龄化日益显现，未来市场需求极大。当然需要认真调查当地的市场如何，但值得肯定，如果现在进入，相对门槛较低，建议先从殡葬一条龙服务做起（零售丧葬用品如寿衣、花圈等）其次可以向相关部门申请，获得一定服务资质后，再做深层次的殡仪发展。拓展资料：1、殡葬是人类自然的淘汰，是对死者遗体进行处理的文明形式，是社会发展的产物，也是文化传统的组成部分。作为殡葬的形式、我们通过民俗学和考古学等资料得知。古人从来是将丧事当作一类社会活动乃至娱乐活动来进行的。他们无一例外地要在丧事中热热闹闹地大办一番，诸如吊唁、巫术、跳尸(娱尸)、唱祭、祈祷、送摈等，尽情地渲泄。后世发展出饭含、小殆、大殆、丧服、摔盆以及守制等。中国历朝对此都有许多相应的扎制规范。作为葬形式的演变，最突出的是厚葬。现为坟墓、墓前摆设、陪葬物等方面，它所极力要显示的是社会等级贵贱的区别。2、殡葬殡仪程序：竖灵、收敛、丧失协调、引灵、接体、奠礼、火化、出殡、安厝、后续关怀。殡葬方式从古代演变到现代已经有很多种了，如土葬，树葬，花坛葬，草坪葬，天葬，钻石葬，太空葬，礁球葬，有机粉葬，海葬，烟花葬，画葬等，这些殡葬方式都被称为绿色殡葬。针对部分地区殡葬收费内容庞杂、价格较高的现状，2021年，国家发改委会同民政部发布了《关于进一步加强殡葬服务收费管理有关问题的指导意见》，提出遗体接运、存放、火化等基本殡葬服务将执行政府定价，遗体整容、防腐等延伸服务按非营利性原则执行政府指导价

有用。首先，我觉得这是一个挺好的竞赛项目，虽然名曰语文能力竞赛，实际上也算是一种以赛促学的方式。竞赛题目覆盖的知识面很广，包括有中国优秀传统文化、文学知识、当下热点时事以及部分经典文章，这是值得肯定的地方。也因此，可以很好地检测自己的语文能力（但不是唯一标准），其次，我觉得在参加完这个比赛后，可以知道自己在语文学习方面缺失的部分，可以告诫、提醒自己以后该怎么完善自己的语文能力。最后，就是提提它的bug。题量有些大，而且部分题目设置有重叠的迹象，希望能够适当地给试题题量作出改变；另外，有些题目有点“过时”，老套而没有新意，文章的选取也不能贴近当下。这些是我做题时的感受。任何事物都不是完美的，评价就意味着有好有坏，或得或缺，希望这个竞赛越办越好。

劳动能让我们走上成功之路。据科学统计，在家爱劳动的孩子长大后吃苦能干，大多都是成功人士。下面是我为大家整理的关于劳动创造幸福生活 作文 300字，希望对您有所帮助! 劳动创造幸福生活作文300字1 当你走在干净的大街，看着公园里整齐的灌木丛时，你有没有想过，生活的美好，都是因为什么而来的呢?没错，就是劳动和创造。马克思主义认为，人生的意义在于劳动和创造。劳动，是指人类创造物质或精神财富的活动。创造，则是指前所未有的制造。 如同《三黑和土地》中所说的“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。”对于农民来说，在失而复得的土地中劳动，是件多么幸福的事啊。有多少像三黑一样的农民，在田地里不断地、辛勤的劳动，才有了我们现在丰衣足食的美好生活。 我国的深海 潜水 器“蛟龙号”是由无数中国科技部工作人员的不懈努力，而研制出的惊动世界的潜水器。而这个“蛟龙号”为中国取得了不少惊人的成绩，将也为人类带来了可再生能源??正是因为有了这些人在背后默默的为现代科学技术而劳动，才能创造出如此大的成就。 劳动和创造，使我们的生活更加美好。让我们一起努力吧，在劳动中创造更美好生活! 劳动创造幸福生活作文300字2 寒假假期正处在大家欢度 春节 的时候，大人们也比平时忙了很多，我也想帮妈妈多做一些家务，于是，就给妈妈说：“妈妈，以后就把洗碗的工作交给我来做吧!”妈妈笑着说：“那真是太好了，不过不知道，咱家的碗够不够你摔呀?”我回答到：“你别小瞧我!”吃过饭，我所有的碗都堆在水池里，然后拿起一只碗，用洗碗布蘸些清洁剂，一手转碗，一手擦了一遍，反面也没放过。 然后打开水龙头，边擦边冲，妈妈在一旁看到了，说：“开心不错呀，挺象那么回事的，就是这样洗不仅浪费清洁剂，也麻烦，不如全部用清洁剂抹过之后一起冲洗好些。”我一听，对呀，于是按妈妈说的 方法 把全部的碗盘洗得干干净净，然后把它们整齐的排在架子上。我刚想擦手，妈妈又嘱咐我：”记得把水池里垃圾打扫干净啊，做家务也得善始善终。“等我把水池也打扫干净，请妈妈来检查时，妈妈开心地笑了! 劳动创造幸福生活作文300字3 “幸福在哪里，他在辛勤的耕耘里……”，每次听到这句熟悉的歌曲，就让我想到劳动是幸福的种子，许多劳动场景纷纷浮现在我心中。 记得一次学校大扫除，那一天同学们早早就到了学校如火如荼地干起来了。有的扫地，有的拖地，有的擦黑板……大家干的热火朝天。我们组负责擦东西，这可是个麻烦活，墙上，窗户上一群污渍。首先我准备了一些热水，把窗户打湿，然后把这些地方仔仔细细地擦了一遍。可有些总擦不掉，它们像是一张张嘲讽的脸，这就激起了我的斗志，在自己的努力下，终于把它们消灭了。 科学家门捷列夫说过：“劳动创造一切，劳动者创造一切!”这干净整洁的教师就是我们劳动的结果。作为新一代的少先队员，我们要更加热爱劳动，为祖国美好的明天添光彩。 劳动创造幸福生活作文300字4 什么最光荣?有人会说有钱最光荣，走起路来都带风;有人会说成就最光荣，可以拿出来和别人攀比。还有人说，当明星最光荣，站在华丽的舞台上尽情摇摆歌唱。而今天我要告诉大家的是劳动最光荣。 今天的我十分开心，看着这个世界——小鸟对着我高声歌唱，花儿对着我婆娑起舞，就连太阳也对着我笑，可就在这时候发生了一件不太愉快的事情。我看见了一个收垃圾的老爷爷和一对夫妻，夫妻两人在一个餐馆里吃饭，两个人有说有笑，这时那一个老爷爷到他们那一桌去：“这些你们还要吗?”“不要了，不要了，你赶紧拿走，闻着你这一身臭味，我都吃不下饭了。”女的不屑一顾。“就是，就是，你这个收破烂的丢不丢人啊?”男的跟着女生唱和道。“我靠着自己的劳动来吃饭，有什么好丢人的?”老爷爷似乎有些不满了。这场“战争”就这样拉开了帷幕。夫妻二人时不时对着老爷爷动手动脚的，老爷爷毫无反手之力。 周围的人都看不下去了，纷纷对这对夫妻，来了一个又一个的冷眼。这对夫妻气急败坏，女的还时不时地跺了跺脚，可男的却无动于衷，这时女生又给了老爷爷重重一击，我看不下去了：“老大爷靠着他自己的劳动吃饭有什么好丢人的，相反他是最光荣的，如果没有了他们，这个世界就会变成一个臭不可当的垃圾厂。”女的听了之后有些羞愧。 这件事虽然已经过去了半年，可它在我脑海中还是记忆犹新。这件事让我知道了劳动是一件多么光荣的事情。人人都要靠劳动来吃饭，所以彼此之间都应该互相尊重。 这就是今天我跟大家说的劳动最光荣，希望这个世界能善待每一个劳动者。 劳动创造幸福生活作文300字5 在我心里，劳动是最快乐的，它像一个微笑让人心情愉悦，它像一股暖流让人感到温暖，它像一孔清泉让人品味甘甜。人人都应该热爱劳动。 记得有一年的劳动节，我们全家大扫除。大家分工合作，忙得不亦乐乎。我拿着扫把，弯着腰，清扫着地面上的“灰尘大军”，扫把所到之处，“灰尘大军”节节败退。一旁的妈妈拿着湿毛巾，认真地擦拭着玻璃窗，哪怕是看不起眼的一个小污点，妈妈都不放过，点上一滴清洁剂，然后用力一抹，污点立马消失得无影无踪。爸爸也不甘示弱，用吸尘器把那些逃到/沙发上、床上、柜子底下的灰尘消灭得精光，吸尘器简直所向披靡。过了没多久，地面被我打扫得干干净净，玻璃窗被妈妈擦得都能当镜子用了，而那些躲在角角落落的“灰尘散兵”呢?哈哈，已经被爸爸一网打尽了。 坐在软绵绵的沙发上，欣赏着一尘不染的家，我们全家人尽情享受劳动的成果，脸上堆满笑容，心里装满幸福。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。洁净的环境和成畦的花木都是要靠劳动换来的，古人是这样，现在的我们更是这样。 要问幸福的生活从哪里来?那要靠劳动来创造! 劳动创造幸福生活作文300字6 听说小公园旁边有一家废品收购站，家里的废品正好也很多了。我心血来潮，拿着那些瓶瓶罐罐和废纸片，兴高采烈地向废品收购站跑去。 来到废品收购站，我把废品放在大称上，阿姨称了一下，对我说：“嗯，不错，五斤，小朋友给你两块钱。”我高兴极了，拿着两元钱，一蹦一跳的向家走去。 回到家，我向妈妈挥舞着那两块钱，说：“妈妈，我厉害吧?我自己也会挣钱了。”妈妈笑着点了点头。 下午，同学来找我玩，我也想让他知道废品可以卖钱。于是，我把院子剩下的一些废纸片拿上，然后，我俩又在街上捡了一些饮料瓶，我领着同学再次来到了废品收购站。 看着废品收购站里堆积如山的废品，我好奇地问阿姨：“阿姨，这些废品你们怎么处理呀?”阿姨笑着说：“我们收购的这些废品都是可回收利用的，我们卖给各种工厂，工厂再把这些废品经过严格的处理，然后又生产成新的东西再次利用。”听了阿姨的话，我恍然大悟，废品这样被重复利用，既减少了垃圾对环境的污染，也可以减少资源的浪费，真的是两全其美呀! 我和同学说：“我们以后有了废品，一定要及时卖到这里来，这样不仅可以赚到零花钱，还可以为保护环境做贡献呀!”同学高兴地拍手叫好。 以前，我觉得拿着脏兮兮的废品很丢脸，但是，现在我觉得那些废品一点也不脏，因为我是在为保护环境、美化家园做贡献呢! 劳动最光荣，我要做一位勤劳的少先队员。 劳动创造幸福生活作文300字7 上周六下午，我的祖父母和母亲出差了，留下我一个人在家做作业。当我完成作业时，我不知道。突然停电了。我不看电视就觉得无聊。我不知道该怎么办。我在房间里走来走去，发现客厅有点乱。我心想，我妈妈不仅会给我上课，还会做饭和洗衣服。太难了!另外，客厅太乱了，我没有把它弄乱。还有谁?结果，我展示了自己的力量，准备打扫客厅。 首先，我把沙发上的杂物打包好，把东西放在地上的茶几上。我把手帕浸湿，把茶几擦干净。茶几干了之后，我把东西摆放整齐。我下一步应该做什么?顺便说一下，把地板扫干净。我带了扫帚和簸箕来扫沙发和茶几下的灰尘。我把过道和阳台上的灰尘扫成一堆，然后把细小的灰尘和垃圾扫进簸箕里倒出。然后我带来了拖把和一桶干净的水。首先，我把拖把拖进水里，然后把它举到地上。我把它推来推去。首先我把它从阳台一直拖到走廊，然后它就完成了。我把拖把放进桶里擦洗，很快水就变得浑浊了。地面仍然是湿的，几乎要掉下来，这是不可接受的，所以我拿了一块海绵来擦去地面上多余的水，甚至完成了它。虽然我很累，但我很高兴看到明亮的地板可以打印出这个数字。 妈妈，当他们回来的时候，他们看到了干净的客厅，开心地笑了。妈妈表扬了我：好孩子，真明智。” 虽然这项工作很累人，但工作的结果让人高兴。在未来的工作中，我会更加努力，更加开心! 劳动创造幸福生活作文300字8 前几天，我来到了学校的菜园摘菜。刚走到通往农场的楼梯口，只见四周雅致满满，铺满了一些干稻穗，沿着楼梯，我看到了许多同学写的 报告 ，报告里记录了农场里的植物生长的情况和动态，可见同学们对待农场里的植物的用心。走到农场口，一片新生的绿色映入我的眼帘。好一个生机勃勃的大乐园。我跟随着大队伍向前走去，只见四周有些甘蔗，红苋菜和生菜。蔬果植物们在阳光下挺拔的站立着，看着这一派生机，我有些新奇。 接着到了摘菜的环节，老师们耐心细致地向我们讲解着如何正确采摘，大美校长还亲自来到农场来教我们摘菜。虽然有些同学动作不熟练，但还是很认真的在采摘着这些蔬菜。 我们摘的是我们之前自己种的水培生菜，当时 种植 的时候便觉得这种方法非常的厉害，水培是让生菜的幼苗在脱离土壤的环境下生长，之前没有体验过，我还认为水培的生菜会比较脆弱。直到这一次摘菜，看见了我们前几个月种植的成果。生菜长得很水灵，还十分壮硕。 活动结束后，同学们都兴致勃勃地交流着自己摘下的青菜。我把菜带回家，烹饪后品尝了，不得不说玉龙的青菜非常的新鲜，非常的爽口，我吃着自己摘下的菜，心里满是幸福。这一次活动让我深深感受到了玉龙新生活 教育 的乐趣，这种实践劳动的感觉使我幸福。 劳动创造幸福生活作文300字9 人们常说，是劳动创造了幸福。是的，一分耕耘一分收获，只要辛勤劳动一天，便可得一夜安宁，辛勤劳动一辈子，可获得幸福长眠。 劳动创造财富，劳动创造了美。幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命的惠泽。 树叶飘零的季节，我在冰凉的泥土里埋下一粒种子。在我放入种子的时刻，奶奶说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我并没有理会奶奶的意思，固执的把种子放入并用泥土盖好，在奶奶无奈的目光中，我在松软的泥土上直踩了几脚。 别人都会在春天播种，我便做了一个实验，在深秋的午后种上一粒种子。那会是一种心情，会是一种幸福，一种与春风拂面时截然不同的心情! 人们总是在给予的同时期待回报。他们太重视播种之后收获丰收的喜悦心情，而忽略播种那一刻的心情。大地需要一粒种子埋入他的体内，只属于他自己。 入冬以后，我已淡忘了那一颗被我固执埋没的种子。直到春暖花开，那一抹绿意悄悄爬上枝头时，我才记起了深秋的那一幕。于是，我便忙着给那土壤里浇水。突然有一天，奶奶告诉我：种子发芽了!我忙快步走过去一看，我看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。我也想微笑，可我的眼眶却湿润了，望着奶奶我哭了。 那一刻，我明白原来劳动是快乐的!那一刻，我明白什么才能叫做幸福! 真正的幸福就是这样，天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：“劳动是幸福的，幸福的世界真好!” 劳动创造幸福生活作文300字10 劳动总是默默无语。劳动人名是我国最伟大的人名，是他创造了美好，是他创造了我们幸福的生活。所以“五一”成了我们最重要的节日。 我来到田里，看见有个农民伯伯在插秧。他已经满头大汗了，却依然热爱劳动。太阳的温度不断的升高，但他仍然戴着斗笠在太阳下插秧。他一颗一颗的插，汗水一滴一滴的落，就像长串的珍珠永远不断。直到自己插完，他才气喘吁吁地回家。我想到了一首诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”所以我们每个人都要靠自己劳动，才会有收获，来之不易，也要向农民伯伯一样，有着坚持不懈的精神。 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，要从身边小事做起，才能创造美好未来。 劳动创造幸福生活作文300字10篇相关 文章 ： ★ 2021开学第一课观后感300字400字500字800字100篇 ★ 2022青春正年华奋斗正当时心得体会 ★ 村委会年终个人工作总结 ★ 《大林和小林》读后感300字作文精选10篇 ★ 安全生产典型发言材料演讲稿 ★ 新时代好少年典型事迹学生素材 ★ 小学劳动教育实施方案8篇 ★ 《鲁滨孙漂流记》300字读书笔记精选十篇 ★ 钢铁是怎样炼成的读书笔记300字范文10篇 ★ 《假如给我三天光明》读书心得小学作文300字10篇

吉林市2020年金秋助学活动是2000元

个人劳务 合同范本 甲方(聘用方)：_________乙方(受聘方)：_________ 甲乙双方根据国家和_________市有关 法规 、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。 第一条 合同期限 1、合同有效期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止(其中_________年_________月_________日至_________年_________月_________日为见习期/ 试用期 )，合同期满聘用关系自然终止。 2、 聘用合同 期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。 3、签订聘用合同的期限，不得超过国家规定的退离休时间，国家和_________市另有规定可以延长(推迟) 退休年龄 (时间)的，可在乙方达到法定离退休年龄时，再根据规定条件，续订聘用合同。 4、本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一个月书面通知对方。 第二条 试用期限试用期限为_________天，即从_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。 第三条 工作岗位 1、甲方根据工作任务需要及乙方的岗位意向与乙方签订岗位聘用合同，明确乙方的具体工作岗位及职责。 2、甲方根据工作需要及乙方的业务、工作能力和表现，可以调整乙方的工作岗位，重新签订岗位聘任合同。 第四条 工作条件和劳动保护 1、甲方实行每周工作_________小时，每天工作_________小时的工作制度。 2、甲方为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证乙方的人身安全及人体不受危害的环境条件下工作。 3、甲方根据乙方工作岗位的实际情况，按国家有关规定向乙方提供必要的劳动保护用品。 4、甲方可根据工作需要组织乙方参加必要的业务知识培训。 第五条 工作报酬 1、根据国家、市政府和单位的有关规定，甲方按月支付乙方 工资 ，为_________元人民币。 2、甲方根据国家、市政府和单位的有关规定，调整乙方的工资。 3、乙方享受规定的福利待遇。 4、乙方享受国家规定的 法定节假日 、寒暑假、 探亲假 、 婚假 、计划生育等假期。 5、甲方按期为乙方缴付 养老保险 金、待业保险金和其它 社会保险 金。 第六条 工作纪律、奖励和惩处 1、乙方应遵守国家的法律、法规。 2、乙方应遵守甲方规定的各项规章制度和劳动纪律，自觉服从甲方的管理、教育。 3、甲方按市政府和单位有关规定，依照乙方的工作实绩、贡献大小给予奖励。 4、乙方如违反甲方的规章制度、劳动纪律，甲方按市政府和单位的有关规定经予处罚。 第七条 病假 和事假 1、乙方请病假，须凭甲方指定的医生证明，乙方在一个合同期(_________年或_________学年)内，累计病假不满_________天，工资按照_________%发给;超过_________天后，甲方有权解除聘用合同;若未 解除合同 ，工资将按_________%发给，直至恢复正常工作为止。在合同期内乙方因公出差，在当地政府指定的医院就诊的 医疗费用 ，由甲方支付;因私外出就诊的医疗费用自理。 2、乙方请事假须经甲方同意，甲方将按日扣发工资，在合同期(_________年或_________学年)内，事假累计不得超过_________天，连续事假不得超过_________天：超过_________天，将扣发_________天工资。未经甲方同意而擅离职守的，旷职_________天，扣发_________天工资，情节严重的，甲方有权解除合同，并追究乙方的 违约责任 。 第八条 聘用合同的变更、终止和解除 1、聘用合同依法签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。确需变更时，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的，原合同继续有效。 2、聘用合同期满或者双方约定的 合同终止 条件出现时，聘用合同即自行终止。在聘用合同期满一个月前，经双方协商同意，可以续订聘用合同。 3、甲方单位被撤消，聘用合同自行终止。 4、经聘用合同双方当事人协商一致，聘用合同可以解除。 5、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同。 (1)在试用期内被证明不符合聘用条件的;(2)严重违反工作纪律或聘用单位规章制度的;(3)故意不完成工作任务，给公司造成严重损失的;(4)严重失职，营私舞弊，对甲方单位利益造成重大损害的;(5)被依法追究刑事责任的。 6、有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前三十天以书面形式通知受聘方。(1)乙方患病或非因工负伤医疗期满后，不能从事原工作，也不愿从事甲方另行安排适当工作的;(2)乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;(3)聘用 合同订立 时所依据的客观情况发生重大变化，致使已签订的聘用合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成协议的;(4)乙方不履行聘用合同的。 7、有下列情形之一的，甲方不能终止或解除聘用合同(1)乙方患病或负伤在规定的医疗期内的;(2) 女职工 在孕期、产期、哺乳期内的;(3)法律、法规规定的其他情形。 8、有下列情形之一的，乙方可以通知聘用单位解除聘用合同。(1)在试用期内的;(2)甲方未按照聘用合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的。 9、乙方要求解除聘用合同，应当提前三十天以书面形式通知甲方。 第九条 违反和解除聘用合同的经济补偿 1、经聘用 合同当事人 协商一致，由甲方解除聘用合同的(不包括在见习期)，甲方应根据乙方在本单位工作年限，每满一年发给相当于一个月工资的经济补偿，最多不超过十二个月。 2、乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任工作，由甲方解除聘用合同的，甲方应按其在本单位工作年限，工作时间每满一年，发给相当于一个月工资的 经济补偿金 ，最多不超过十二个月。 3、聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使已签订的合同无法履行，经当事人协商不能就变更合同达成协议，由甲方解除聘用合同的，甲方按受聘方员在本单位工作年限，工作时间每满一年发给相当一个月工资的经济补偿金。 4、甲方单位被撤销的，甲方应在被撤销前按乙方在本单位工作年限支付经济补偿金。工作时间每满一年，发给相当一个月工资的经济补偿金。(经济补偿金的工资计算数为乙方被解除聘用合同的上一年月平均工资)。 5、聘用 合同履行 期间，乙方要求解除聘用合同的，应按不满聘用合同规定的期限，支付当月基本工资作为的 违约金 给甲方。 6、乙方因甲方未按照聘用合同的约定支付工作报酬而通知甲方解除聘用合同的，甲方应按合同约定结算并解除聘用合同的同时支付欠发的工作报酬。 第十条 其它事项 1、甲乙双方因实施聘用合同发生 人事争议 ，按法律规定应先申请仲裁，如一方对仲裁裁决不服，可以向人民法院提起 诉讼 。 2、本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，经甲、乙双方签字后生效。 3、本合同条款如与国家法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准。 甲方签字___ 乙方签字___ 以上就是个人劳务合同范本的相关内容，合同最后由甲方乙方签字，双方各自写上签署合同的日期，还有其他的具体事项可由双方另外商议并写入合同中，合同的每一个细节都要注意规范，这是为防止个人在提供劳动力的时候出现什么状况可以有合同来证明或者约束。

前面那个罚站的，在法律上是违法的正确方法应该是叫他抄课文，打扫卫生，必要时可以叫家长来

公证过的合同是国家赋予的合同真实性的强制力公证，其他并无其他区别。当事人双方约定了合同要经过公证才能生效的条件，否则公证根据个人意愿以及合同类别进行确定。合同内容是当事人真实意思表示，不存在欺诈、胁迫、乘人之危、重大误解或双方当事人恶意串通等情形。合同公证是公证机关根据当事人的申请，对于当事人之间签订合同的真实性、合法性予以证明的活动。公证机关代表国家对合同进行法律监督的一种手段。当事人申请合同公证，应当向公证机关提交申请书和合同的原本。【法律依据】《中华人民共和国民法典》第五百一十一条 当事人就有关合同内容约定不明确，依据前条规定仍不能确定的，适用下列规定：（一）质量要求不明确的，按照强制性国家标准履行；没有强制性国家标准的，按照推荐性国家标准履行；没有推荐性国家标准的，按照行业标准履行；没有国家标准、行业标准的，按照通常标准或者符合合同目的的特定标准履行。（二）价款或者报酬不明确的，按照订立合同时履行地的市场价格履行；依法应当执行政府定价或者政府指导价的，依照规定履行。（三）履行地点不明确，给付货币的，在接受货币一方所在地履行；交付不动产的，在不动产所在地履行；其他标的，在履行义务一方所在地履行。（四）履行期限不明确的，债务人可以随时履行，债权人也可以随时请求履行，但是应当给对方必要的准备时间。（五）履行方式不明确的，按照有利于实现合同目的的方式履行。（六）履行费用的负担不明确的，由履行义务一方负担；因债权人原因增加的履行费用，由债权人负担。