桑提亚戈（《老人与海》）人物形象分析

老人

老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八呎，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。 老渔夫，虽然老了，倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫

《老人与海》是海明威一生的创作的结晶，是思想和艺术的总结。这是故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。《老人与海》写的是老人桑提亚哥在远离陆地的大海上与一条比小船还要大的马林鱼搏斗的故事。桑提亚哥是一个孤独的捕鱼的老人，出海84天却一无所获。周围的人不理解他，嘲笑他，但他并未放弃希望。他独自一人驾船“走出去很远”，终于捕到一条大马林鱼。不料，在回来的途中遭到成群的鲨鱼争夺，搏斗两天两夜之后，他筋疲力尽,满身血污地拖着马林鱼的骨架回家了。桑提亚哥不仅仅是个普通劳动者的形象，还是个富有寓意的形象。他是海明威所崇尚的完美的人的象征：宽厚、仁慈、充满爱心、有着永远不败的精神力量。即使在人生的角斗场上失败了，面对着不可逆转的厄运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”，而不是要别人保护的可怜虫。“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”［1］这是桑提亚哥的生活信念，也是《老人与海》的主旨。桑提亚哥是海明威以细腻的现实主义笔调塑造的具有浓厚象征性的硬汉典型，他是海明威笔下一系列硬汉形象的发展与升华。他“象征着一种高度哲理化的人类精神，一种永恒的超越时空的存在”［2］。海明威将富有生命力的人物形象与朦胧抽象的寓意、把现实生活的诗情画意与丰富深刻的哲理有机融合，从而创造出这位体现着人类尊严、在厄运乃至悲剧性命运的重压下昂首挺立而不弯腰的硬汉子典型。作为硬汉性格的最典型体现，桑提亚哥主要有这样几个特点：1.首先具有一般硬汉所共有的勇敢、倔强、不屈不挠的精神特质。桑提亚哥在接连84天没有捕到一条鱼的困境中，毫不气馁，再度出海。在远海上为制服马林鱼，周旋了三天三夜；归途中又与蚕食自己劳动果实的凶猛鲨鱼展开殊死搏斗，鱼叉丢了用刀，刀子折了用船桨，桨把断了再用舵……2.超时空的主体情境，赋予了桑提亚哥豪迈的人格力量。海明威笔下的许多硬汉总是活动于具体的时空，而桑提亚哥则明显不同，始终是孤零零地漂泊于浩瀚无际的大海上，先后与大马林鱼和鲨鱼展开搏斗。在这种超越具体的时空中，老人与大海及与鱼的关系便具有了某种象征性意义：他与大鱼的较量成了一曲人类与自然、人与命运相抗争的颂歌，老人失败转化为寓言意义上的胜利，老人由此而获得了豪迈的人格力量。即如他的那句口头禅所说的：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”3.小说结尾的点睛之笔，给桑提亚哥的硬汉性格注入了独有的乐观因素。和其他许多硬汉相比，桑提亚哥并没有带着悲壮的神色走向必然的失败，而是在遭受了那么多磨难之后，仍满怀信心地梦见了力量的化身——一头雄狮。桑提亚哥已经不是单纯的硬汉子了，他的背后是人类永恒存在的价值：自信、自强和自尊。桑提亚哥的形象具有象征性的哲理意义，他不再代表他个人，他的行为也不是个人的英雄主义，而是象征了永恒的人类精神存在。他激励人们向困难和死亡挑战，他的行为准则就是拼，不顾一切地去拼，虽死犹荣，决不屈服。所以，瑞典皇家科学院的颁奖词最后颂扬海明威是“我们这个时代最伟大最诚实最大无畏的创造了我们这个苦难时代中真实人物的作家。”

《老人与海》中老人的人物形象是一位孤独、失败,而又英勇无畏、热爱生活、渴望胜利的老人。《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴创作的中篇小说，于1952年出版。小说描述了一位古巴老年渔夫圣地亚哥在波涛汹涌的大海里与顽强的大马林鱼和凶猛的鲨鱼搏斗的故事，它奠定了海明威在世界文学中的突出地位。该小说鼓舞了人类的斗志，给人们带来一种乐观的生活态度。小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖，是海明威最著名的作品之一。《老人与海》的创作背景：《老人与海》的创作是海明威根据自己的亲身经历改编而成。自二战后，海明威搬至古巴生活，而在此期间与身为渔民的格雷戈里奥成为朋友。而作品中叙述的故事也刚好与渔民经历契合。在1930年，海明威与渔民出海，恰巧在海中捕获大鱼。但由于大鱼体型庞大，在捕捉中耗费了大量的精力，甚至遇到鲨鱼抢夺大鱼，而后二人归程后仅留下一副鱼骨。海明威也正是以此为素材创作了《老人与海》。

硬汉；刚毅；勇敢；正直；蔑视死亡

84天。

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《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第二次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥u2022富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。主题老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。

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大量内心独白的作用：老人是在大海中独自与大鱼，鲨鱼斗争，与海洋斗争，通过独白来展示老人的内心世界，塑造老人硬汉子性格，表现重压下依旧优雅，精神上永不可被战胜的主题。让读者更好的了解主人公的内心世界和品格情感。使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。老人在内心深处把海洋当作一个迷人的女人, 表现老人对海洋的痴恋与深情。通过老人的心理描写,被人格化了.也进而展示了老人热爱大海的赤子情怀。独白将戏剧中主人公或其他人物的内心活动用语言的形式尽情地，毫无隐蔽地，完全公开地展示在读者面前。这样就能够清晰地揭示人物最隐秘的内心世界。使观众能够解读人物的思想、性格。也使读者能从灵魂心底的层面上去理解人物的思想情感和精神面貌。拓展资料：《老人与海》中的内心独白1、每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。2、不过话得说回来,没有一桩事是容易的.3、“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”参考资料：老人与海 （海明威创作中篇小说）_百度百科

1、老人与海的作者是欧内斯特·米勒尔·海明威。2、欧内斯特·米勒尔·海明威（ErnestMillerHemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。3、除了《老人与海》，《太阳照样升起》、《永别了，武器》也是欧内斯特·米勒尔·海明威著名的代表性作品。

1、《老人与海》（The Old Man and the Sea）是海明威于d1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。《老人与海》是海明威最著名的作品之一，它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗。《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位，对于他1954年获得诺贝尔文学奖也起了重要作用。后有同名电影、动画、歌曲等作品。 2、《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

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1、这本书讲了古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的，比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼的劲非常大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而在返航时不幸遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，最终，大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人历经一番艰辛，最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤，可还是得到了人们的赞赏。2、主人公桑地亚哥是一位老渔夫，他经过重重艰险，捕获了“一条不止一千五百磅重的大马林鱼”，可是在返航的途中，这条大马林鱼却被鲨鱼吃光了，桑地亚哥只拖回了一副鱼的骨架。作品中的形象具有很强的象征意蕴。他用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用大海象征变化无常的人类社会，而狮子则为勇武健壮，仇视邪恶，能创造奇迹的象征，桑提亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的硬汉子代表，他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。3、圣地亚哥是一个“独自在湾流里的一只小船上打鱼的老头儿”。生活和岁月给老人的折磨，令他“后颈上凝聚了深刻的皱纹，显得又瘦又憔悴”，“身上的每一部分都显得老迈”了，可是他的那双眼睛“跟海一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。八十四，整整八十四天，他连一条鱼都没有捉到，这对一个以打鱼为生的渔夫来说，那真是再倒霉不过了。就连跟他在一起很长时间的一个孩子，也不得不在第八十四天离开了他。但是老人并没有放弃，而是凭着坚韧的毅力同大自然搏斗，最终战胜“大马林鱼”，虽然最后被鲨鱼吃光了，但老人的“硬汉子”精神仍然给人们以恒久的鼓励和感动。

问题一：《老人与海》概括 老渔夫桑提亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为桑提亚哥没有被打败。那天下午，桑提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。 问题二：老人与海 主要内容50 这本书讲了古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的，比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼的劲非常大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时不幸遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，最终大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人历经一番艰辛，最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤，可还是得到了人们的赞赏。 问题三：《老人与海》每一章概括 桑提亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。到了晚年，他的经历和反应都不如从前，老婆死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。 有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起，可是日子一久曼诺林的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到三条好鱼。孩子每次见到老头每天空船而归，心里非常难受，总要帮他拿拿东西。 桑提亚哥瘦削憔悴，后颈满是皱纹，脸上长着疙瘩，但他的双眼象海水一样湛蓝，毫无沮丧之色。他和孩子是忘年交。老头教会孩子捕鱼，因为孩子很爱他。村里很多打鱼的人都因为老头捉不到鱼拿他开玩笑，但是在曼诺林的眼里，老头是最好的渔夫。他们打渔不但是为了挣钱，而是把它看作共同爱好的事业。孩子为老头准备饭菜，跟他一起评论垒球赛。老头特别崇拜垒球好手狄马吉奥。他是渔民的儿子，脚跟上虽长有骨剌，但打起球来生龙活虎。老头认为自己已经年迈，体力不比壮年，但他懂得许多捕鱼的诀窍，而且决心很大，因此他仍是个好渔夫。 老人和孩子相约第二天，也就是第85天一早一起出海。半夜醒后他踏着月光去叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。 天还没有亮，老头已经放下鱼饵。鱼饵的肚子里包着鱼钩的把子，鱼钩的突出部分都裹着新鲜的沙丁鱼。 鱼饵香气四溢，味道鲜美。 正当桑提亚哥目不转睛地望着钓丝的时候，他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝。接着钓丝又动了一下，拉力不猛。老头明白，一百英寻之下的海水深处，一条马林鱼正在吃鱼钓上的沙丁鱼。他感觉到下面轻轻的扯动，非常高兴。过了一会儿他觉得有一件硬梆梆、沉甸甸的东西，他断定这是一条大鱼。这激起他要向它挑战的决心。 老人先松开钓丝，然后大喝一声，用尽全身的力气收拢钓丝，但鱼并不肯轻易屈服，非但没有上来一英寸，反而慢慢游开去。老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力，可是作用不大，他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。老头想鱼这样用力过猛很快就会死的，但四个小时后，鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去，老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝。他们对抗着。 这时，老人回头望去，陆地已从他的视线中消失。太阳西坠，繁星满天。老人根据对星的观察作出判断：那条大鱼整夜都没有改变方向，夜里天气冷了，老头的汗水干了，他觉得浑身上冷冰冰的。他把一个麻袋垫在肩膀上的钓丝下面减少摩擦，再弯腰靠在船头上，他就感到舒服多了。为了能坚持下去，他不断的和鱼、鸟、大海对话，不断的回忆往事，并想到了曼诺林，他大声地自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。” 破晓前天很冷，老头抵着木头取暖。他想鱼能支持多久我也能支持多久。他用温柔的语调大声说：“鱼啊，只要我不死就要同你周旋到底。”太阳升起后，老头发觉鱼还没有疲倦，只是钓丝的斜度显示鱼可能要跳起来，这正是他求之不得的事。他说：“鱼啊，我爱你，而且十分尊敬你。可是今天天黑以前我一定要把你弄死。”鱼开始不安分了，它突然把小船扯得晃荡了一下。老头用右手去摸钓丝，发现那只手正在流血。过了一会他的左手又抽起筋来，但他仍竭力坚持。他吃了几片金枪鱼肉好增加点力气来对付那条大鱼。 正在这时钓丝慢慢升起来，大鱼终于露出水里。在阳光下，这浑身明亮夺目，色彩斑斓。它足有18英尺长，比他的船还要大。它的喙长得象一根垒球棒，尖得象一把细长的利剑。它那大镰刀似的尾巴入水中后，钓丝也飞快地滑下去。 ......>> 问题四：概括海明威《老人与海》的主要内容 《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世，便在国际上应起了强烈的反响，在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。 小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了84天，他还没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，不吉利，等到第85天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。在海上，老人发现了一条很大的马林鱼，它克服了重重困难，经过艰难的搏斗，终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中，老人与到了鲨鱼的五次袭击，他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一幅巨大的白骨架。 《老人与海》的内容很简单，海明威选用了简单的词汇，简单的句型结构和简单的句间逻辑关系，显示出一种朴素的尊严。“一个人可以被消灭，可你就是打不败他”。初读起来十分简单明了，但是细究下去，会发现简单的故事具有难以穷尽的内涵，具有极其独特的表现手法。下面谈点自己的粗浅认识： 一、 结构 海明威是以简洁凝练而著称的作家，他的《老人与海》在结构艺术上就充分体现了这一特点，具体表现在剪裁、布局和节奏的处理上。 1、 纵式结构 海明威生活阅历很广，他晚年长期居住在古巴海滨，非常热爱海，热爱捕鱼，热爱那里的渔民，因而非常熟悉职业渔夫的生活。他为了让充分表达这份感情，在创作这篇小说的时候进行了精心的剪裁。他曾这样说：“《老人与海》本来可以写成一部一千多页的巨著，可以将渔村的每一个人都写进去，把他们如何谋生、出生、受教育和养儿育女的过程全部都写进去。”① 但他没有这样写，他采取了纵式结构的方式，即在众多渔夫中老人作为他小说中的主人公桑提亚哥，选择了非常可爱的孩子曼诺林做老人的伙伴，选择了辽阔深远的大海作为老人捕鱼的典型环境，选择了一生中难得遇见的大马林鱼作为老人的对手，把这一系列情节的发展按自然的时空顺序安排在两天时间内进行，这样剪裁实际上有许多东西并没有被真正剪裁掉，而是让读者自己去完成，达到“一石多鸟”的艺术效果，寓意深厚。一方面集中体现了他作品的主题：“人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他。”这是他笔下“硬汉子”形象所反映的“重压下的优雅风度”。另一方面，很好的体现了他创作的冰山原则，让读者领会到八分之一的故事描绘所暗示的潜台词原来海明威所歌颂的桑提亚哥的精神是一种人类精神，人为之人，其意义就在于具有顽强的意志力，勇于拚杀，蔑视痛苦和死亡。“人们处处都在为幸福，为值得人们追求的生活而斗争。他们不一定能够胜利，他们必须经历不幸和挫折，但是正象这个老人一样：一个有能力取得日常功绩和知道如何夺取胜利的人，在遭到最严重的挫折之后是不会失望的，他不悲观失望，而是继续斗争。”② 2、 轮辐式的布局 小说的全部时间非常紧凑，前后只有四天：出海的前一天，一老人从海上归来为引子，让周围的人物一个个出场，交代了他们与老人之间的关系：一个热爱他，跟他在一起学习钓鱼的孩子曼诺林；一对非常自私的父母；一群尊敬他，但永远不能理解他的打渔人；一个关心他的酒店老板。老人就生活在这样的人物群体中，相比之下，他与众人有着明显的不同，他很乐观，心胸开阔，是个经验丰富、充满信心、勤劳勇敢、富于冒险、热爱生活的纯朴的古巴渔民。整个布局就是这样，围绕老人展开了一幅广阔的生活图画这里有陆地也有海洋、有蓝天也有白天、有老人也有小孩、有孤独也有欢聚......>> 问题五：老人与海内容简介 海明威的《老人与海》简介： 主人公桑提亚哥是个贫困倒运的老渔夫，他年迈体衰但仍保持着年轻时坚韧、勇敢、好胜和自豪的性格。他已经84天没捕到鱼，第85天他又驾起独木舟只身到深海捕鱼，终于捕到一条比独木舟还长的马林鱼，这条鱼拖着船走了两昼夜，挣扎着要逃脱，又跳着要掀翻小船。老人忍着饥饿和伤痛全力搏斗，终于制服这个强大的对手。返回途中他与数条鲨鱼遭遇，他用鱼叉、刀子、船桨同鲨鱼搏击。他精疲力尽，终于回到家中，然而他带回来的只是一付巨长的大马林鱼骨架。着情景引起人们的惊羡。老人是一位失败的英雄，“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”这是老人的生活信条。他正视失败甚是死亡，表现出无畏的勇气和硬汉的奋斗精神。他展现了人类最宝贵的精神力量。从这个意义上说，这是人类的进取精神。 《老人与海》是美国现代著名小说家海明威凭此荣获诺贝尔文学奖的名著。小说的思想内容很复杂，单其主导思想侧是肯定人的进取精神和硬汉性格。

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因为这个小说，堪称经典，是读无数遍都会有不同感悟的小说。

一、主要内容：主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。二、作者简介欧内斯特·米勒·海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章；1953年，他以《老人与海》一书获得普利策奖；1954年的《老人与海》又为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照样升起》（The Sun Also Rises）与《永别了，武器》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。

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在我国，市政设施包括在城市区、镇（乡）规划建设范围内设置、基于政府责任和义务为居民提供有偿或无偿公共产品和服务的各种建筑物、构筑物、设备等。比如常见的城市道路，桥梁，地铁，比如与生活紧密相关的各种管线：雨水，污水，上水，中水，电力（红线以外部分），电信，热力，燃气等，还有广场，城市绿化等的建设，都属于市政工程范畴。在城市公共设施的业务管理上，除消防、人民防空和交通标志等属于公安系统外，其他均由城市建设部门负责。按照税收政策规定，用于城市公共设施的自筹建设投资免征建筑税。扩展资料城市道路及其设施：城市机动车道、非机动车道、人行道、公共停车场、广场、管线走廊和安全通道、路肩、护栏、街路标牌、道路建设及道路绿化控制的用地及道路的其它附属设施。城市公共娱乐设施：公园、公共锻炼、运动场所及其附属设施。城市桥涵及其设施：城市桥梁、隧道、涵洞、立交桥、过街人行桥、地下通道及其它附属设施。参考资料：百度百科-市政工程

绩效工资是以实际的、最终的劳动成果确定员工薪酬的工资制度，法律对绩效工资的发放没有强制性规定，具体需根据签订的劳动合同来判断，如合同中有规定但公司没有发放属于违约，可以要求公司发放绩效工资。绩效工资标准的依据是什么？不论绩效工资是多少，其都与个人的绩效有关。绩效工资是奖金吗？绩效工资分为广义绩效工资和狭义绩效工资，广义绩效工资又称绩效加薪、奖励工资(Merit pay)或与评估挂钩的工资。绩效工资主要是根据员工的第三种劳动即凝固劳动来支付工资，是典型的以成果论英雄，以实际的、最终的劳动成果确定员工薪酬的工资制度。主要有计件工资制、佣金制等形式。绩效工资从本义上说，应是根据工作成绩和劳动效率。但在实践中，由于绩效的定量不易操作，所以除了计件工资和佣金制外，更多是指依据雇员绩效而增发的奖励性工资。绩效工资每个月都有。年终奖是指每年度末企业给予员工不封顶的奖励，是对一年来的工作业绩的肯定。年终奖的发放额度和形式一般由企业自己根据情况调整。全年一次性奖金是指行政机关、企事业单位等扣缴义务人根据其全年经济效益和对雇员全年工作业绩的综合考核情况，向雇员发放的一次性奖金，也包括年终加薪、实行年薪制和绩效工资办法的单位根据考核情况兑现的年薪和绩效工资。根据《劳动法》规定，工资总额是指各单位在一定时期内直接支付给本单位职工的劳动报酬总额，由计时工资、计件工资奖金、津贴和补贴、加班加点工资、特殊情况下支付的工资等部分组成。绩效工资的优缺点有哪些(一)、优点1、将个人的收入同其本人的工作绩效直接挂钩，会鼓励员工创造更多的效益，同时又不增加企业的固定成本。2、严格的、长期的绩效工资体系是一种有效的方法，让公司不断改进员工的工作能力、工作方法，提高员工绩效。3、这种方法使绩效好的员工得到了奖励，同时也能获取、保留绩效好的员工。4、当不景气的时候，虽然没有奖金了，但是由于工资成本较低，公司也可以不炒人、少炒人，让员工有安全感，增加员工的忠诚度;当经济复苏时，公司也有充足的人才储备。(二)、缺点1、绩效工资鼓励员工之间的竞争，破坏员工之间的信任和团队精神。员工之间会封锁信息，保守经验，甚至可能会争夺客户。对那些一定需要团队合作才能有好的产出的企业，这种方法就不适用。2、绩效工资鼓励员工追求高绩效。如果员工的绩效同组织(部门、公司)的利益不一致，就可能发生个人绩效提高，组织的绩效反而降低的情况，这时候这种方法就失去了价值。例如，销售员为了达成交易，可能会对客户做出很多免费服务承诺，公司为了兑现承诺可能会投入很高的成本。3、员工可能为了追求高绩效而损害客户的利益。例如，保险公司的业务员，为了达成交易过度夸大保单价值。当被客户识破后，有可能会要求退保，同时，保户也会对保险公司产生不信任。再如医生为了增加效益，可能会给病人开高额药方，做不必要的昂贵检查。这种做法有违医院的宗旨，同时也会损害医院的形象。4、在行政事业单位中 ，绩效工资是由单位领导发放，而还会使单位领导的权力更大，从而很可能导致单位领导更为严重的腐败行为。法律依据《中华人民共和国劳动法》第四十七条　用人单位根据本单位的生产经营特点和经济效益，依法自主确定本单位的工资分配方式和工资水平。第五十条　工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。

第一章　总则第一条　为了加强停车场的规划、建设和使用管理，规范车辆停放，维护交通秩序，根据国家有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本条例。第二条　本条例适用于青岛市和各县级市城市规划区以及旅游区（点）的停车场管理。第三条　规划行政主管部门负责停车场的规划管理。公安部门及公安交通管理部门负责停车场的使用管理，并参与停车场规划、建设的有关管理工作。　　发展和改革、建设、市政公用、工商、价格、城市管理行政执法等部门按照各自职责，负责停车场的有关管理工作。第四条　停车场的管理应当遵循统一规划、配套建设、方便群众的原则，保障道路交通安全、有序、畅通。第五条　鼓励单位和个人投资建设和开办公共停车场，鼓励建设立体式停车场和利用地下空间建设停车场。具体办法由市人民政府制定。　　建设和开办公共停车场遵循谁投资、谁受益的原则。第六条　公安部门应当会同有关部门组织停车引导系统等公共停车信息系统的建设。　　鼓励和推广应用智能化、信息化等手段管理停车场。第二章　规划与建设第七条　规划行政主管部门在编制分区规划和控制性详细规划时，应当根据所在区域现实和预期的机动车停放需求，划定停车场建设用地。第八条　市和各县级市规划行政主管部门应当会同公安、建设、发展和改革等部门根据城市总体规划要求，编制停车场专业规划，报本级人民政府批准。　　市规划行政主管部门在编制停车场专业规划时，应当征求各区人民政府的意见。　　停车场专业规划批准后不得擅自变更。确需变更的，应当报原批准机关审批，但不得减少停车位的数量。第九条　市、区（市）人民政府应当在机动车停车位严重不足的区域和公共交通线路比较集中、可以实现自用车与公共交通换乘的地段，规划、建设公共停车场。第十条　市、区（市）人民政府应当将由政府投资建设的公共停车场项目，适时纳入年度财政预算和投资计划。第十一条　市人民政府应当按照国家有关规定和本市实际情况制定停车位配建标准，并根据经济社会和交通发展的需要及时调整。第十二条　新建、改建、扩建建筑物，应当按照有关设计规范和配建标准配建、增建停车位；没有配建、增建停车位的，规划行政主管部门不得核发建设工程规划许可证，建设行政主管部门不得核发施工许可证。配套建设的停车位应当与主体工程同时设计、同时建设、同时交付使用。　　行政事业性单位的办公场所、体育场（馆）、影（剧）院、展览馆、图书馆、医院、旅游区（点）、车站、码头、航空港、商业街区、贸易市场等公共建筑或者场所以及建筑面积在五千平方米以上的商场、仓库、餐饮、娱乐等经营性场所，应当按照规定配建停车位。在本条例实施前未配建停车位或者配建停车位达不到标准的，应当根据实际情况补建停车位。　　按照本条规定配套建设停车位时，应当为残疾人停放车辆提供便利条件。第十三条　在市南区、市北区、四方区、李沧区建设下列工程，建设单位应当就停车场设计方案征求市公安交通管理部门的意见：　　（一）配建的停车位超过二百个的；　　（二）建设工程面积在三万平方米以上的；　　（三）在城市主干道两侧的。　　在其他区（市），停车场设计方案应当征求所在区（市）公安交通管理部门意见的建设工程的范围，由所在区（市）人民政府规定。第十四条　停车场的建设单位应当按照批准的停车场设计进行施工。因特殊情况确需改动的，应当由原设计单位出具变更设计通知书及相应图纸，并报原审批部门批准后，方可改动，但停车位的数量不得低于配建标准。第十五条　本条例第十三条规定的建设工程竣工验收时，建设单位应当提交公安交通管理部门出具的停车场验收合格证明。停车场验收不合格的，建设工程不得投入使用。第十六条　按照规划要求建设的停车场，应当投入使用，不得改作他用或者停止使用。第十七条　改变建筑物使用性质的，应当按照改变使用性质后的规定标准配建停车位。配建停车位不能达到规定标准的，不得改变建筑物使用性质。第三章　使用管理第十八条　停车场竣工验收后，建设单位或者管理者应当在三十日内向所在区（市）公安交通管理部门备案。其中，经营性公共停车场备案后领取《青岛市经营性停车场登记证》。　　停车场泊位数量发生变化的，其管理者应当在十日内向原备案部门备案。

都是冲着二年后就有1040万的目标去的。。。。。。。。

绿灯，像妈妈， 小朋友，请注意， 小小卫士本领大， 行人车辆要听话。 交通安全要牢记。 交通规则记得牢， 红灯停，绿灯行， 栏杆叔叔对我说， 放学排队出校门， 车辆行人不打架。 别从我的肩上过， 不吵闹来不奔跑。 大马路，像爸爸， 路灯阿姨告诉我， 过马路走人行道， 奔驰宝马也靠它。 晚上天黑要当心， 遇见红灯停一停， 路不熟，地还疏， 红绿灯，提醒我， 绿灯亮了往前行， 开车可要小心啦。 我的眼睛用处多， 遇到汽车靠边行， 人让车，车让人， 睁开绿眼大步行， 乘车礼让有礼貌， 交通安全靠大家。 睁开红眼都停下， 尊老爱幼讲文明。 车撞人，人撞车， 一眨一眨黄眼睛， 小朋友，莫忘了， 警察叔叔生气啦。 告诉大家准备啦！ 交通规则记心头， 大家遵守交通法， 小朋友，请珍惜， 安全幸福千万家。 兴国安邦振中华。 生命安全最重要。 人人遵守交通法， 争做安全小卫士，小卫士。 （四） （五） （六） 小朋友，正年少， 你拍一，我拍一， 我是一个小公民， 交通法，要记牢， 走路靠右最要紧。 遵守交规常记心， 走路时，靠右行， 你拍二，我拍二， 红灯亮时切莫行， 人行道，最放心， 绿灯行来红灯停， 绿灯才是保护神， 过马路，要当心， 你拍三，我拍三， 路上骑车不带人， 斑马线，看分明， 车内勿把头外探， 安全隐患要消除， 红灯停，绿灯行， 你拍四，我拍四， 横穿马路祸根生， 黄灯灯，莫着急， 路上学生别嬉戏， 人命关天岂儿戏， 马路上，别玩耍， 你拍五，我拍五， 十字路口情况多， 不能跑，慢慢行。 先左后右过马路， 车辆转弯要慢行， 转弯前，手示意， 你拍六，我拍六， 酒后驾车万不可， 不猛拐，不强行， 酒后驾车必闯祸， 十次事故九次疾， 守法规，讲文明， 你拍七，我拍七， 人行道上过马路， 安全法，记心间。 未满十二不能骑， 平平安安把家回。 你拍八，我拍八， 并排骑车手勿拉， 你拍九，我拍九， 翻越栏杆小命丢， 你拍十，我拍十， 人人遵守路畅通， 开心出门开心归， 安全时时记心中。 (填学校）学生在学校，安全第一要记牢。 上下楼梯讲文明，自觉靠右守规矩。 脚步轻轻像小兔，大型活动有秩序。 花坛球网不要爬，球台栏杆不跨跳。 课间活动不打闹，自由活动不乱跑。 高压电线要远离，伤到身体不得了。 我是文明小学生，安全行事记心间。 叮零零,下课了.小朋友,最开心. 上下楼梯不要跑,轻声慢步记心里. 在操场,做游戏.千万不要推打撞. 体育课,做运动.兜里不要有硬物. 手工课,显身手.剪刀锥子保存好. 校园美,校园亮.你们健康我快乐! 给你一个:<<童年>> 池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后 才知道该念的书还没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆 就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒 画不出一边那一条彩虹 什么时候才能象高年级的同学 有张成熟与长大的脸 盼望着假期盼望着明天 盼望着长大的童年 一天又一天一年又一年 盼望长大的童年 赞同0| 评论 2012-3-25 14:00 天国的羽毛 | 二级 红绿灯，像妈妈， 小朋友，请注意， 小小卫士本领大， 行人车辆要听话。 交通安全要牢记。 交通规则记得牢， 红灯停，绿灯行， 栏杆叔叔对我说， 放学排队出校门， 车辆行人不打架。 别从我的肩上过， 不吵闹来不奔跑。 大马路，像爸爸， 路灯阿姨告诉我， 过马路走人行道， 奔驰宝马也靠它。 晚上天黑要当心， 遇见红灯停一停， 路不熟，地还疏， 红绿灯，提醒我， 绿灯亮了往前行， 开车可要小心啦。 我的眼睛用处多， 遇到汽车靠边行， 人让车，车让人， 睁开绿眼大步行， 乘车礼让有礼貌， 交通安全靠大家。 睁开红眼都停下， 尊老爱幼讲文明。 车撞人，人撞车， 一眨一眨黄眼睛， 小朋友，莫忘了， 警察叔叔生气啦。 告诉大家准备啦！ 交通规则记心头， 大家遵守交通法， 小朋友，请珍惜， 安全幸福千万家。 兴国安邦振中华。 生命安全最重要。 人人遵守交通法， 赞同0| 评论 分享到：

初中个人成长规划 500字左右, 初中三年规划，500字左右吧 完成了小学六年的学习，我即将步入初中生的行列。为了更加从容地应对新的挑战，我在暑假空闲之余写下了这份初中三年学习计划书。 我是一个调皮的男孩，性格有些急躁，有时缺乏冷静，导致在学习中丧失做得更好的机会，但为了能做一个合格的初中生，我必须改掉这些毛病。我思想活跃，勇于发言，这些都是我的优势，所以我要继续保持。我喜爱围棋、奥数、英语，它们使我的课余生活更精彩，让我的头脑更灵活，让我的视野更开阔。因此，我会在学有余力的同时，充实我的业余爱好。总而言之，我应该扬长避短，不断完善自己，向一个优秀的初中生迈进。 初一上学期是过渡时期。在新的学校里，会有新同学、新老师、新课程……因此我需要在初一上期尽快调整好自己的状态，适应新的学习环境。 初一下期至初二下期，我应该保持一颗平和的心来学习。对所学知识融会贯通，积极思考，不耻下问，并做到温故而知新，为中考打下扎实的基础。 初三全年，我应以一种紧迫而不紧张的状态来学习，同时对以往的功课进行有计划的复习，掌握知识要点，全力以赴备战中考。 了解了以上不同学期的学习规律，我结合自身情况，严格要求自己能做到以下几点： 初一期间，应在适应环境后，保持优良、稳定的学习成绩。优质优量完成课堂及家庭作业后，可作适当的拓展和预习。 初二上期，应有所突破，进入学校优生梯队。 初二下期，继续稳扎稳打，牢牢保持自己在年级中的优势排位。 初三上期，应扎实基础、做好复习准备，逐步要调整好心态，不以物喜不以己悲。 初三下期是冲刺期，应当查漏补缺，把学习上的残障清理干净，以自信的心态上考场。 无论学习时间与任务怎样变化，都应遵循一条：快乐地挤时间学习。 初中三年是人生中重要的三年，在这三年里我将努力学习，争取直升学校高中部。这句话不是我一时的豪言壮语，而是我一直以来的追求，更是对自己、对父母、对老师、对学校的一种承诺 初中阶段的个人成长规划怎么写？ 成长目标：努 力学习 ，勤奋向上，使自己成为一个对祖国有用的人； 学习目标：取得 好成绩 ，考入自己理想的学校 心理品质 ：适应力强，人际关系良好，有文化，有修养； 思想品德目标：做一个诚实守信，尊老爱幼，见义智为，拾金不昧的人； 教师个人成长规划？ 教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的意义在于求真；教育是一种艺术，艺术的意义在于创新。设置好自己为之奋斗的目标，投入自己的教育 *** ，这是我参加教学工作以来，给我最强烈最深刻的感受。 为推动个人专业成长，在教育教学领域实现自己的人生价值，特为自己制定此三年成长规划。 一、自我分析。 我从事教育工作已有六个年头了，在这六年中，我一直担任语文教师，并担任了四年的班主任。每年都参加各级培训学习，辅导学生参加各种活动，并都取得了不错的成绩。 二、三年发展自我规划 （一）、强化职业角色意识 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。这句话言明了学习的三个层次。其实，我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知”教者 --“好”教者--“乐”教者。我喜欢教书，热爱教育事业，在教书育人中我体会到人生的快乐，因此，我会将教书作为我终身的职业。 人生多歧途，无非两岔，一为已，一为他；人生多追求，一是精神，一是物质。作为老师不求成富翁，但求桃李满天下。这是我毕生的理想信念与追求。 （二）、提升专业水平 学习教育理论，在理性中丰富自我，如《新课程中学语文教学设计与案例分析》《教育心理学》《中学学语文教学参考》《中学学语文新课程标准》《教学论》《自主、合作、探究教学初探》《余永正教学精品录》等，提高自己的业务能力。 悉心钻研教材，深入领会课标，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。 平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。 积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。 充分利用信息技术手段辅助教学。 （三）、积极参加教育、教学研究。 做好自己的本职工作：教好书，当好老师。认真研究学生的实际情况、研究教材、课程标准，研究网络教学，成为让学生满意的老师。以爱换爱，研究中学生的心理状态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项集体活动，成为一名合格的老师。 （四）、完善自己的教学风格 在教学中形成已经形成了自己独特的教学风格：情境教学法。但是我还有许多不足，尤其是在作文教学上，还要继续向余永正老师学习，不断完善自己的作文教学机智，提高作文教学水平。 （五）力争通过三年的努力，在三年以后能挤身于骨干教师的行列，评上中级教师。 三、自我目标的达成 1、坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯。 2、努力改进教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学”“乐学”。 3、认真组织好每一次教研活动，把提高每一个教师的教学能力，落实到每一次集体教学和研讨活动中。 4、认真对待每一个教师，帮助新教师迅速成长。积极参加县级各类培训，把自己的教学理解和教学经验与同道分享，为提高我校中学语文水平做出自己的贡献。 5、积极参加省市县的各种培训，与志同道合的教师组成教学沙龙，互相学习，取长补短，共同进步。 6、认真上好示范课和研讨课，不仅是展示自己，更要为其他教师的成长想方设法，为学校的发展贡献才智。 7、积极参加各级赛课，并力争取得好成绩。 综上所述，我将以此规划为自己成长的蓝图，不断进步，不断成长，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！只要我锐意进取，不断创新，我相信一定会实现自己的三年规划的！ 《学生个人成长规划》怎么写 XX中学 综合实践活动课程之高中生人生职业规划 规 划 书 年级班级： 高2008级（ ）班 规划人姓名： 指导老师： （以下为参考内容，欢迎同学们做出更好的个性化设计，但以下主要内容不能省） 规划书目录 自我分析----------------------------------------------------------------（页码起止） 环境分析----------------------------------------------------------------（页码起止） 职业定位----------------------------------------------------------------（页码起止） 计划实施----------------------------------------------------------------（页码起止） 结束语-------------------------------------------------------------------（页码起止） 一、自我剖析篇 职业兴趣--------------------------------------- 我擅长与数字文字打交道,爱好常规的事务性工作,乐于精心整理、安排、规划事务，喜欢一切井井有条，习惯于自我约束，但有时会过于死板，不够活泼；对待生活不过分幻想，比较实际。 由此可见，我所适应的工作环境是:传统型事务性工作，一切有秩序，制度明确，责任清晰。我所乐于从事的具体行业有: 1 从事行政事业管理工作，如行政机关领导者，企事业单位中的行政管理人员． 2 具体从事事务性工作，如秘书工作，行政领域事务性工作，办事员． 3 基层行政管理工作 。 职业能力------------------------------------------------------- 1、良好的文字表达能力:曾获得宿迁市中学生地理论文大赛二等奖, 担任校广播站记者,编辑.在班级做过晚会等的开幕词，曾有文章发表。 2、良好的分析能力，能够对事件作出比较全面的评论。 个人特质-------------------------------------------- 我是一个反思能力强的人，能够时刻把握自己的现状与问题所在，并且及时与他人沟通来理清自己的思路，从而寻求更好的解决之道 个人价值观----------------------------- 我的职业价值观的其他方面分别为： 注重关系：期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。 追求成就：希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。 赞誉赏识：你对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。 工作条件：你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够在自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。 崇尚独立：你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。 性格探索------------------------------我属于照顾者型。其次就是性格偏内向。 学习风格-----------------------------我是个非常注重反省，理论与实际的人。 二、环境分析篇 家庭环境-------------------------- 1、经济情况：苏北地区的经济发展水平较低，农村的经济发展很大程度上受到自然环境的影响 2、家庭期望：父母希望我能够找到一份相对稳定的工作，工作地离家不要太远 3、家族文化： ⑴农村中所普遍存在的保守心理，缺乏一定的冒险性． ⑵家庭几代人从事医务工作的影响家庭形成了做事谨慎，认真的习惯． 学校环境----------------------- 一学校的影响力不太高，人们对学校的认识有一定的偏差． 二由于学历层次的要求，学校教育注重对学生实践能力的培养 社会环境--------------------------------- 就业形势----------就业政策-------------竞争对手-------职业环境（行业分析）-------职业分析------------工作前景----------------地域分析 三、职业定位篇 内部环境----------------------- 优势:具有良好的分析能力和良好的工作态度 和专业技能，良好的写作能力。 劣势:学历层次比较低,就业竞争压力较大. 外部环境----------------------- 机会:苏北地区相对和缓的竞争压力. 威胁:高学历层次的毕业生众多. 结论: 工作目标:实现从行政事务人员向行政管理人员的过渡. 四、计划实施篇 计划内容-------------------------包括时间、主要目标、步骤、具体操作 实施保障-------------在具体实施计划的时候，我将做到： ⑴充分利用时间,合理计划生活和学习, ⑵在做好学习和工作的同时,寻找锻炼自己提高自己的机会 ⑶必要时在总体目标不变的前提下对规划进行适度的调整, 五、结束语 职业规划是职业生涯的重要阶段,合理,有效的规划无疑为我们今后的职业生涯增加前进的动力和信心,有了奋斗的目标和希望.通过这次职业规划设计,我对自己对环境有了比较系统全面的认识,为我今后的职业生活指明了方向,增添了希望.我相信,通过这次规划的指导,我一定能够成就自己,成就人生! 高职生个人成长规划怎么写？ 20岁以前，大部份的人是相同的，升学读书升学读书．．．，建立自己基础。在父母亲友，社会价值观影响及误打误撞的情况下完成基本教育。选择读书，应该一鼓作气，在您尚未进入产业时，能读多高就多高，毕竟何时进 入产业，您都是社会新鲜人。但是一旦您已经有工作经验而又有心进修，当然管道很多，相对的挣扎也多。因为您不知现在的年纪、条件、资历……再去做进修这样的投资是否值得？如果，您认定一辈子要当上班族，学历对您而言相信是很重要的，否则，时间宝贵，不容许您再走错路。 20——25岁，您要懂得掌握与规划自己的未来，决定了就是一条无悔的不归路。刚得到法律付予您的种种权力，相对的您要尽您的义务及学习面对责任的承担。这时候的您，是「喜悦」、「矛盾」与「痛苦」交战，「喜悦」来自于开始被赋予一些自主权，「矛盾」来自于与父母割不断的脐带关系，「痛苦」的是开始要尝试错误 。您要开始为自己的未来规划，如升学、就业、感情……拿回自己对人生的主控权，而非一直受人左右影响的去摇摆自己的未来。学会人际关系，多认识积极的朋友，十年后这些朋友都将是产业的中坚。 25——30岁，您像一块海绵，努力吸收也甘心被压榨，为的只是自我的成长。这时候的您，应是工作取向，薪水待遇。升迁调职您应该是斤斤计较 。因为唯有努力付出，相对的您才敢积极争取，社会新鲜人的动力应该让您冲出自己的一片天，也因为没有经验，所以不懂挫折。因为资源不多，所以一切尽人事，听天命。现在的您：领取别人的薪水，学习别人的经验，付出自己的青春，建构别人的未来。 25——30岁更应学会累积经验，接触机会，良师益友的提携更是提升您成长的大利器 30——35岁，您要学习判断机会、掌握机会，不能再有尝试错误的心态。这时候的您，应是事业取向和家庭取向，工作应该从体力转换为脑力。您应该看到的是远景，而非现况，面对的是宽广人生，而非局限于自我。结婚是许多人面临人生第一次的重大抉择，面对婚姻，很多人以为结婚就是一个责任的结束，殊不知正是学习的开始。就像一些刚上市的公司，以为目标达成了，忘了自己的企业责任，忽略本业。反而是一个恶梦的开始。人的本业不就是经营自己的家庭，赚钱的目的不就希望给家人更好的生活，但这可不能成为忽略家人的借口，一个经营不好家庭的人，纵使赚到全世界，他得到的只是表面的掌声，在他人生的这个圆，永远有一个缺口。家应该是您最大的精神支柱。动力来源和坚强后盾！ 30——35岁更应学会时间管理，转化心境；转化用头脑去工作，不要用身体去工作 35——40岁，您要享受给人希望，功德无量的格局。这时候的您，应是企业取向，工作只是一种休闲，更可转化为对他人的责任。如果您专注于研究，您应该不只穷毕生之力。24小时不眠不休的去做苦力.您应该有成立研究机构，带领一群人做更多研发的雄心壮志。如果您是企业主管，您应该不只停留在汲汲营营，斤斤计较，您应该有能力担负主导周遭的员工、家人，带领他们享受更好的生活。格局的大小，会影响您成就的多少，做一个有影响力的人，而非被影响的人。 不论目前您多风光。多有成就，在您心中是否画得出十年后的你？静心思考!我们现在所有努力的目的不就是为了父母、另一半、小 孩……？工作，不应该等于是人生，更不应该是需要经营一辈子的事。试问健康、财富、自我成长、人际关系和时间自由，什么是您努力工作的动力？我相信没有人愿意放弃任何一点。这些正是促使我们年轻人前进的动力。十年后，您是提早完成它？还是提早放弃它？ 宁可因梦想而忙碌，不要因忙碌而失去梦想 ，看周遭有太多优秀甚于我数倍的朋友，可惜的是终日汲汲营营，投入更多的时间、精神、资源，却没有享受到应得的代价，原因无他：努力错方向 ，找错机会，拒绝机会而己。Jordan 打了一辈子的篮球，是很难在棒球场上找到自己的舞台。不要让忙碌蒙蔽了您的双眼再回头：廉颇老矣，尚能饭否？ 你的时间在那里，成就就在那里；当您一个人成功，您只享受到一个人的快乐！懂得分享与付出，真正的快乐来自于：周围的亲友因您的成长而提升，不论是精神或物质。真正的成功来自于：周围的亲友因您的付出获得改善，给人希望功德无量。 愿我们能够为了共同的追求成为朋友，为了共同的愿景成为伙伴，一起创造，共享丰盛人生！ 矿山安全员的个人成长规划 教育培训： 矿山安全、采矿、工程管理类相关专业大专以上学历，持有矿山安全员资格认证。 工作经验： 有2年以上的矿山安全工作经验，熟悉矿山安全技术知识和矿山安全法律、法规及矿山安全规程等；身体素质较好，能吃苦耐劳，能长时间坚持在矿山工作；有良好的组织协调能力、独立判断能力、指挥控制能力以及现场处置能力。 近年来，我国矿山安全生产的重特大事故未得到有效遏制，矿山安全生产形势依然严峻，矿山安全员的地位和作用越来越重要。矿山安全员在通过注册安全工程师考试后，可以向助理安全工程师、注册安全工程师队伍发展。 设计个人成长规划的步骤有哪些? 步骤之一：发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。 所谓主要人生目标，应该是一个你终生所追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。对于一些人来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程；但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。因为他们需要其心绪拉回到年少的时代，在那个时候他们还没有对自己所怀抱的梦想产生疑惑。为了找到或找回你的人生主要目标，你可以问自己几个问题，比如“我是谁？、我想在我的一生中成就何种事业？、临终之时回顾往事，一生中最让我感到满足的是什么？、在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感？ 步骤之二：当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。 在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。你应该知道，职业是一个工具，是帮助实现你终极目标的工具。你的职业生涯规划的重要性，就像将军筹划一场战役一样，也像一个足球教练确定一场重要比赛的作战方案一样。 你可以问自己：我的职业正在帮助我实现人生的最终目标吗？如果答案是否定的，那就干脆重新更换职业。倘若更换职业是不现实的，那你可再进一步问一下自己：是否有一种途径可以让我现有的职业与我的人生基本目标一致起来？对于第二个问题，答案常常是肯定的。例如，一个事业有成但又并不满足物质上富有的律师，他可能会利用他的部分精力做些公益事情并从中得到精神满足。又比如一个受雇于一家大公司的审计师可能会在工作之余到附近一所大学当 *** 教授，从把实践经验概括成理论的讲授过程中得到他在日常枯燥工作中得不到的满足。 步骤之三：在弄明白了你的职业将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生和职业规划中的具体细节了。 你需要有一个详细的个人职业生涯发展计划。这个计划可以是一个五年的计划，也可以是一个十年、二十年的计划。不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题： 1. 我要在未来 5 年、 10 年或 20 年内实现什么样的一些职业或个人的具体目标？ 2. 我要在未来 5 年、 10 年或 20 年内挣到多少钱或达到何种程度的挣钱的能力？ 3. 我要在未来 5 年、 10 年或 20 年内有什么样的一种生活方式？ 对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维。这一类的抉择，需要发挥你的创造力，应该把你的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。如果你是已婚者的话，你还需要考虑你的配偶的情绪、价值和信仰等，因为在任何的重要抉择中，他总是影响你个人生活的一个部分。 步骤之四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。 比如，你现在是一个中层的管理人员，你的 5 年、 10 年或 20 年个人职业发放规划要求你成为一个高级主管。那么，怎么才有可能实现你的目标呢？如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了。这些问题是： 1. 我需要哪些特别的训练才能使我够资格做一名高级主管？ 2. 我该增加哪些书本知识？ 3. 为使自己仕途坦荡，我需要排除哪些内部的政治上的障碍？ 4. 我目前的上司在这方面是我的一个帮助还是一个障碍？ 5. 在目前的这个公司我最终成为高级主管的可能性有多大？在这里的机会是否比在其他公司更大？ 6. 得到这份职位者的一般教育程度、经验水平和年龄层次是怎样的？ 步骤之五：行动。 这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动。我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。如果动机不转 换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误。懒惰是事业成功的天敌。 很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了。要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴。在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。然而，人非圣贤，谁人无过？只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。这样就可以尽可能快地达到你的目标。 步骤之六：不断地修改和更新你的人生和职业发展目标。 人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。这样的环境和条件总在变化，确定了目标也应该做出修改和更新，况且这样的目标虽然写出来了，但是并未镶刻在石头上，它的存在只是为你的前进提供一个架构，指示一个方向。你是它的创造者，你可以在它看起来正把你引向歧途的任何时候更改它。

中 国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自 治区、4个直辖市、2个特别行政区。23个省分别是河北省、山西省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省、陕西省、甘肃省、青海省、台 湾省。4个直辖市是北 京市、天津市、上 海市、重庆市；5个自 治区是内蒙古自 治区、广西壮族自 治区、西 藏自 治区、宁夏回 族自 治区、新 疆维 吾 尔自 治区；2个特别行政区是香 港特别行政区、澳 门特别行政区。

根据会议室的布局，在会议室每个座位设计1台触控无纸化智能桌面，触控无纸化智能桌面搭配1台多媒体会议终端主机组成一套完整的无纸化会议终端，同时设计一台无纸化控制主机，作为系统的管理和控制中心，无纸化会议终端通过网络与无纸化控制主机连接，组成一套完整的智能交互式无纸化会议系统，触控无纸化智能桌面采用了15.6寸多点电容触摸液晶屏，分辨率达到1920*1080dpi，屏幕视角为IPS全视角液晶屏，显示效果清晰亮丽。清新显示会议文档，10点触控电容屏设计，触控操作灵敏度非常高，操作方便。超薄设计，铝合金磨砂超薄一体外壳，表面处理为喷砂阳极氧化，宽屏无边框设计，彰显产品高端、尊贵，满足会议室高标准要求。无纸化终端采用分体式设计，由触控显示屏、升降器、无纸化终端组成，方便后期维护和升级更新。系统配置了视频编码器，用于无纸化会议系统与外部视频设备的对接，实现视频信号的互联互通。具体配置如下：① 全数字会议控制主机1台（无纸化会议系统管控中心）② 触控无纸化智能桌面xx台（每个座位席设计1台，用于无纸化会议显示、会议操作）；③ 多媒体会议终端主机xx台（每个座位席设计1台，用于处理无纸化系统的各项功能）；④ 无纸化流媒体服务器1台（用于无纸化会议视频输入/输出）。

开场白是要技巧的。

首先简单介绍一下辐射。辐射分为电磁辐射和电离辐射。我们生活里接触最多的就是电磁辐射。电磁辐射分为工频辐射、射频辐射和微波辐射。变电站属于高压工频辐射，部分设备还有微波辐射，总体上说高压变电站的辐射比较强。住在高压变电站附近如果有条件确实是可以采取一下防辐射措施，比如涂刷防辐射吸波涂料，品牌如：派蒙；或德国的ESHIELD。家里也可以用防辐射窗帘。但是其实也没有必要太担心。因此电磁波在传递的过程中会有能量损耗，也就是说距离可以解决和弱化电磁辐射的影响。国际上关于有电磁辐射设备与居住设施距离的标准不一，通常意义上说，如果变电站或通讯基站离住宅的直线平行距离超过300米，垂直距离超过150米就没有什么影响。有防辐射的意识是好事情，防护总比不防护好。

公司章程是重要的法律文件，其主要内容由法律规定，是法定记载事项。公司章程的记载应当符合法定格式和要求。公司章程是重要的法律文件，其主要内容由法律规定，是法定记载事项。公司章程的记载应当符合法定格式和要求。公司章程应当载明八项内容：1.公司名称和住所公司名称是公司区别于其他公司和市场主体的标志，是法人的名称。公司住所是其主要办事机构所在地，公司都必须有住所。载明公司的名称和住所，是标识公司、确认其权利义务归属的依据。2.公司经营范围这是指公司从事的行业、经营的项目的种类。在法律上又称为公司的行为能力。经营范围要依法经过登记，有些还需要依法经过审批。载明公司经营范围是明确公司开展业务活动的界限，便于政府监督管理，也便于经营管理人员执行。3.公司注册资本注册资本是指以货币表示的各股东认缴的出资额的总和。公司章程中应载明公司的注册资本的数额。4.股东的姓名或者名称自然人股东应载明姓名，法人股东应载明名称。这样是为了表明哪些是本公司投资者。5.股东的出资方式、出资额和出资时问出资方式是指出资的种类，不论股东是以货币、实物还是无形财产作为出资，都应当在公司章程中载明。出资额是指各类出资的价值金额，应当以货币表示。出资时间是指股东出资的年月日，在股东分期缴付出资的情况下，股东应当将各期出资的时间在公司章程中载明。6.公司的主要机构及其产生办法、职权、议事规则公司主要机构是指股东会、董事会、经理、监事会等。这些机构要依法设置。具体的产生办法应当在公司章程中载明。同时，这些机构的职权、议事程序和规则，也应依法在公司章程中做出具体规定。7.公司的法定代表人公司法定代表人是法人的代表，也就是公司对外发生法律关系时，由法律规定代表其做出法人意思表示的人。法定代表人应是具有完全民事行为能力的自然人。按照本法规定，公司法定代表人是公司章程规定并在公司登记机关依法登记的董事长、执行董事或者公司经理。8.股东会会议认为需要规定的其他事项公司章程是约束公司行为及规范公司股东相互关系的重要文件。股东会是公司的权力机关，以会议形式决定公司重大事项。除了本条以列举方式规定章程应载明事项外，股东会会议还可以规定其认为需要规定的其他事项。一般认为，法定的章程载明事项是绝对必要记载事项，而由股东会会议另行决定记载的事项是相对必要记载事项。公司章程按照法律规定的事项记载完成以后，股东应当在公司章程上签名、盖章。

1、开展市场薪酬调查2、变减法为加法3、开展内部岗位薪酬梳理4、共同讨论5、公司下达绩效考核文件6、组织管理1.开展市场薪酬调查，了解公司所在行业、所在地区的企业同类职位薪酬的平均水平、中位数、高位数和低位数，结合相关岗位的历史数据，考虑公司的薪酬竞争力，按高于市场中位数的15%设定公司相关中层管理岗位的基本工资水平框架。2.变减法为加法，重新设计薪酬结构。取消年薪和保留工资的提法，调整薪酬的总额。原年薪的70%调整为工资部分，仍按基本工资15%，岗位20%，绩效工资20%，工龄工资、加班工资、津补贴10%左右发放，原年薪的30%调整为绩效奖金的形式，销售收入绩效工资15%，利润绩效工资15%.3.开展内部岗位薪酬梳理，采用点因素法对所有中层岗位开展评价，评价结果公布后由公司组织全体中商层管理人员共同议定不同岗位的工资类别与工资等级。4.共同讨论，对公司的销售收入目标与利润指标，由公司组织高层和各部门管理人员共同讨论，充分分析内部优势、劣势，面临的机会和威胁，群策群力，结合五力模型、德尔菲法等专业方法论使用，达成共识。并将公司目标具体分解到各部门，形成考核指标和目标值。5.公司下达绩效考核文件的同时，与各部门负责人签订绩效合同，明确双方的职责、资源支持条件、考核的范围、考核周期、考核办法和考核结果的使用等内容，双方签字确认。6.组织管理上，公司设立薪酬绩效管理委员会，由公司最高领导担任委员会主任，负责公司日常绩效的计划、监控、考核实施与考核结果的综合运用。

效率和节能方面的区别。RTO是蓄热式的焚烧炉，比较节能，蓄热的蜂窝陶瓷集聚了巨大的热量，起到燃烧机的作用，当燃烧机处于熄火状态时，积聚热量的蜂窝陶瓷能够把废气燃烧起来，废气燃烧又不断给蜂窝陶瓷补充热量，形成良性循环。同时它相对to又是很环保的。运行成本低，处理效率高。TO是直燃式的废气焚烧炉，有机废气通过引风机的作用直接送去TO炉。TO炉较便宜，但是运行成本高。RTO是一种高效净化的有机废气治理设备，全称“RTO蓄热式热氧化炉设备”。RTO是一款将中西技术结合起来的设备。与传统的催化燃烧、直燃式TO炉相比，具有热效率高（≥95%）、运行成本低、能处理大风量中高浓度废气等特点，当浓度稍高时，还可进行二次余热回收，大大降低生产运营成本。RTO设备的原理是把有机废气加热到760摄氏度以上，使废气中的VOC在氧化分解成二氧化碳和水。氧化产生的高温气体流经特制的陶瓷蓄热体。使陶瓷体升温而“蓄热”，此“蓄热”用于预热后续进入的有机废气。陶瓷蓄热体应分成两个（含两个）以上的区或室，每个蓄热室依次经历蓄热-放热-清扫等程序，周而复始，连续工作。

私下和解书应当包含以下内容：1、和解各方的个人信息，主要包括姓名、性别、身份证号码、住址及联系方式；2、和解涉及到的事件详细发生经过；3、和解方达成的调解条件具体内容；4、和解各方签字并按手印，见证人签字按手印对于起诉到法院的民事案件，双方当事人可以自行和解。自行和解就是庭外双方协商解决，法庭不参与其中。达成和解协议的，由原告向法院申请撤诉处理。【法律依据】《中华人民共和国民事诉讼法》第五十条双方当事人可以自行和解。

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据报道，国家林业局近日印发通知，强化国家级森林公园规范化管理，严格控制人为因素对自然生态和文化自然遗产原真性、完整性的干扰。对索道、滑雪场、宗教建筑、水库等建设项目，要组织有关部门和专家进行必要性、可行性和合法性论证。这份名为《关于进一步加强国家级森林公园管理的通知》明确，要认真贯彻执行森林法、国家级森林公园管理办法等法律法规规定，对不能发挥主体功能甚至造成资源破坏损害严重的国家级森林公园，坚决实施淘汰退出机制。通知强调，要强化国家级森林公园总体规划权威性，科学编制国家级森林公园总体规划。必须坚持开发服从保护的原则，妥善处理旅游开发与生态保护的关系。要从严控制机动车道、住宿、游乐设施以及人造景观建设，杜绝贪大求洋、奢华铺张的建设之风。据悉森林公园分为国家、省、市县三级。1982年，张家界国家森林公园成为中国第一个国家级森林公园。截至目前，全国已建立国家级森林公园881处，规划面积1278．62万公顷。

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用车锁，锁几次就行了

校园新童谣 1、感恩之心 感恩之心，人当养成。 感恩父母，给我生命； 感恩自然，让我生存； 感恩老师，启迪心灵； 感激伙伴，共享温馨。 感恩感恩，永存我心， 和谐社会，健康自身。 2、校园文明谣 校园里，真热闹。 树儿青，花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 校园美，齐欢笑。 3、我的教室 一（1） 教室里，新桌椅， 可以升降可以移。 四个轮子在桌底， 轻轻一动就对齐。 黑板改用多媒体， 声像同步效果奇。 小朋友呀笑嘻嘻， 教室让我心欢喜。 4、小黄帽 一(2)班 小汽车，微微笑， 原来看见小黄帽。 小黄帽，微微笑， 等你过去我再跑。 同学们，记记牢， 出门带上小黄帽。 5、在家安全 一(3)班 独自在家须谨慎， 不要随便乱开门。 外出要有大人跟， 安全可靠福满身。 家里钥匙别外借， 防止偷配来行窃。 6、文明歌 二（1）班 文明礼貌要记牢， 团结友爱相帮靠。 不丢垃圾勤弯腰， 文静娱乐不吵闹。 帮助别人别忘掉， 文明之花开满校。 7、感恩 二(2)班 慈母手中线，游子身上衣， 临行密密缝，意恐迟迟归。 感恩父母心，从小得养成。 有它家温馨，父母得安宁。 8、课前课间 二（3）班 预备铃声像号角， 提醒我们准备好。 书本文具放桌角， 静等老师来上课。 专心听讲勤思考， 独特见解常发表。 告别各种小动作， 专心致志效率高。 下课不要乱吵闹， 安安静静休息好， 同学之间讲文明， 觉悟少年步步高。 9、环境歌 三（1）潘欣欣 小朋友，要知道， 做好卫生很重要。 勤动手，多弯腰， 地上垃圾见不到。 废旧电池要回收， 环境整洁危害少。 大家同心做环保， 人人开心没烦恼。 10、秋天 三（1）朱晟凯 稀奇稀奇真稀奇， 秋天田野真美丽。 玉米穿上大黄衣， 聚集珍珠一粒粒。 棉花露出白色衣， 裂开嘴巴笑嘻嘻。 稻子献上谷大礼， 扭动腰子把舞起， 南瓜挺起大肚皮， 大小可与车轮比。 秋天秋天真美丽。 11、动物趣谈拍手歌 三（1）陈雨虹 你拍一，我拍一， 蜘蛛夜里绣网衣。 你拍二，我拍二， 蝴蝶喜跳二人转。 你拍三，我拍三， 蚂蚁搬粮不简单。 你派四，我派四， 雁群蓝天写汉字。 你拍五，我拍五， 蜜蜂采蜜不怕苦。 你拍六，我拍六， 树上小鸟找食物。 你拍七，我拍七， 知了树上唱大戏。 你拍八，我拍八， 青蛙水田叫呱呱。 你拍九，我拍九， 鱼儿成群水中游。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 12、课间文明谣 三（1） 下课铃声响， 赶快排成行， 不拥不挤到操场， 有秩有序人赞扬。 13、友谊 三（2）班 我们的友谊在哪里？ 就在我们的心坎里。 三个伙伴去游泳， 就在清清的池水里。 三个同学跳皮筋， 就在跳跃的皮筋里。 友谊就在你我的身边， 就在我们的生活里。 六月天，它在大树的树阴里； 寒冬天，它在温暖的阳光里。 只要我们多留意， 时时都能找到你。 14、感恩心 三(2) 昔有小黄香，温席敬爹娘。 今有少年郎，感恩心中藏。 聪明又孝顺，快乐献爹娘。 和谐美家庭，幸亏感恩心。 15、好朋友 三（2） 小蜜蜂，成群飞， 小鱼儿，结队游， 小伙伴们手拉手， 唱着歌，向前走， 我们都是好朋友。 16、校园乐 三（2） 上课参与要主动， 积极评价和补充。 下课游戏有秩序， 危险活动我不去。 同学团结又和气， 快快乐乐更亲密。 17、秋天 三（3）慕蒙娜 秋冬树叶真奇妙， 色彩斑斓似春到。 枫树大哥穿红袍， 银杏小妹披黄袄。 松柏树儿叶更翠， 秋色缤纷竞妖娆。 18、太阳圆月亮圆 三（3）班刘翔 太阳大，太阳圆， 太阳就像方向盘。 爸爸开车路上走， 平安日子圆又圆。 圆圆愿望是辆车， 载来温馨一天天。 月亮弯，月亮圆， 月亮恰似方向盘。 爸爸开车路上走， 吉祥愿望圆又圆。 圆圆愿望是辆车， 载来幸福一年年。 19、丰收的秋天 四（1）王蒙娅 秋天到，天气凉， 满树硕果诱人香。 田野稻谷迎风摆， 农民伯伯秋收忙。 20、做做操 四（1）王蒙娅 小草绿，春天到， 小朋友们起得早， 走出屋子做做操， 踢踢腿，弯弯腰。 伸伸手手跺跺脚， 天天坚持锻炼好。 炼就强健好体魄， 为国贡献立功劳。 21、喇叭花 四（1）罗文海 野牵牛，爬高楼， 高楼高，爬树梢。 树梢长，爬东墙， 东墙滑，爬篱笆。 篱笆细，不敢依， 躺在地，喇叭吹。 嘀嘀嘀，嘀嘀嘀， 吹出现代进行曲。 22、水果有营养 四（1）任凯 水果水果有营养， 橘子苹果都一样。 小朋友们多吃点， 长成可爱小康康。 23、写字 四（1）王媛怡 写字无诀窍，认真最重要。 方法练中得，坚持不动摇。 练完千缸水，功到自然成。 24、清洁歌 四（1）许梦茜 好娃娃，爱清洁， 洗洗手，擦擦脸。 刷刷牙，嗽嗽口， 不做小脏猫， 要做俏娃娃。 干干净净讨人欢。 25、吹泡泡 四（1）许梦茜 小胖孩，吹泡泡， 肥皂拌水搅一搅。 沾一沾，吹出来， 圆圆泡泡一串串。 又像鸡蛋又像梨， 这边去那边来， 吱溜吱溜飞满天。 26、机器人 四（2）张羽歆 机器人真奇妙， 不吃饭来不睡觉。 勤勤恳恳把活干， 还回唱歌把舞跳。 27、气象童谣 四（2） 天上钩钩云，地上雨淋淋。 日落乌云涨，半夜听雨响。 连起三场雾，小雨落不住。 天上鱼鳞天，不雨也风颠。 日出一点红，不雨便是风。 乌云接落日，今日不落落明日。 早霞不出门，晚霞行千里。 东虹云彩西虹雨， 南虹出来晒河底。 28、电器别乱动 四(2)班 电器插座别乱动， 开关不能瞎摆弄。 打雷天要闭开关， 防止雷击一瞬间。 大白天里别开灯， 人离教室把灯关。 29、颂中国 四(2)班 中国大地多名胜， 文明古迹数不尽。 国际友人来游览， 赏心悦目把它赞。 北京古迹历史久， 桂林山水天下优。 杭州西湖美如画， 黄山胜景闻天下。 人人喜来人人爱， 亿万游客同赞叹。 30、节约水电 四(2)班 洗完手后瞅一瞅， 龙头拧紧你再走。 节约水来节约电， 人人都该这么办。 31、拔河比赛 四(3)向成玉 一根绳子粗又长， 两队伙伴有力量， 一班齐心一二三， 二班奋力拉拉拉。 他为集体争荣誉， 我为班级创第一。 友谊第一比赛二， 相互祝贺笑哈哈。 32、小黄狗 四（3）余帅奇 小黄狗汪汪叫， 生人来了就报告。 小黄狗懂人性， 见了主人好亲近。 小黄狗呀真勇猛， 看家护院有本领。 33、萤火虫 四（3）黄玖辉 萤火虫，夜夜飞。 飞到天上雷打你， 飞到地上火烧你， 快快飞到草丛里。 小草可以保护你。 34、小花狗 四（3）郑小全 小花狗，真奇怪， 反穿皮袄毛朝外。 见了熟人挺亲热， 碰到生人好厉害： 又是扑咬又狂吠， 吓得生人忙倒退。 35、小妹别生气 四（3）夏明明 小妹小妹别生气， 明天带你去看戏。 你坐凳子我站立， 你吃香蕉我捡皮。 看个花脸打皇帝， 又看小旦牛角髻。 36、丢三落四非好事 四（3）班 小胖小胖好有趣， 常把作业落家里。 一次一次又一次， 惹得老师真生气。 提笔写下诗几句： 小胖小胖请注意： 丢三落四非好事， 抓紧改掉最要急。 小小蚁穴毁大堤， 别让小错害了你。 37、信息高速路 四(3)单志伟 信息高速路，世人得幸福。 信息容量大，运转时间速。 有它传信息，地球变小州。 38、太阳月亮捉迷藏 三(2)班 太阳找月亮，月亮紧紧藏。 月亮找太阳，太阳下山梁。 一个藏白天，一个藏晚上， 太阳和月亮，最爱捉迷藏。 39、老樟树 四(3)李伟 老樟树立墙边, 撑大伞作贡献。 不戴小手套， 不穿大棉袄。 风里站着笑， 雪里不弯腰。 青青老樟树， 身体真正好。 校园增光采， 为咱乐趣添。 40、我是好娃娃 五（1）班 爷爷奶奶年纪大， 驼背弯腰眼睛花。 我给爷爷捶捶背， 我给奶奶倒杯茶。 我给爷爷读读报， 我给奶奶唱首歌。 爷爷奶奶笑哈哈， 都夸我是好娃娃。 41、会说“没关系” 五（1）班 小朋友，做游戏， 你追我跳真有趣。 一不小心碰倒你， 赶忙说声“对不起”。 没事没事“没关系”， 礼貌用语别忘记。 42、奶奶乐呵呵 五（1）班 奶奶整天家里坐， 一天到晚太寂寞。 小孙孙，知道了， 上山捉只绿蝈蝈。 绿蝈蝈，放笼里， “蝈蝈蝈蝈”唱着歌， 好奶奶，听见了， 咧着嘴巴乐呵呵。 43、樊小文明歌 五（1）班 樊小学生素质高， 人人学会讲礼貌。 升国旗，站得好， 注目行礼记得牢。 见到老师敬个礼， 见到同学问声好。 学校纪律能遵守， 追逐打闹不能要。 爱护公物似珍宝， 垃圾脏物不乱抛。 文明之花开满校， 樊小以我为骄傲。 44、文明礼仪童谣 五（1）班 穿戴整洁进学校， 标志佩戴很重要。 校徽端正左胸标， 鲜红领巾胸前飘。 值日袖章左臂戴， 队干臂章要戴好。 符合礼仪讲风范， 祖国花朵真自豪。 45、学习童谣 五（1）班 上学了，按时到， 衣服整齐进学校。 上课了，安静早， 快把书笔准备好。 起立了，身体正， 面对老师讲礼貌。 坐下了，注意看， 老师讲课勤思考。 答问了，有自信， 大胆来把意见表。 作业了，静思考， 书写规范及时交。 下课了，慢起身， 老师先走再出门。 放学了，有礼貌， 老师再见不能少。 开开心心来学校， 快快乐乐学习好。 46、文明童谣 五（1）班 文明健康都需要， 缺一少一都不好。 各讲一句文明话， 健康娃娃人人夸。 文明礼仪不可少， 衣服整齐朴素好。 珍爱文明讲卫生， 才是当代好学生。 47、文明礼貌 五（1）班 下课铃声响叮当， 课间休息精神爽。 上下楼梯靠右行， 切莫追跑乱冲撞。 卫生间，保清洁， 玩游戏，讲谦让， 不欺弱小不打闹， 注意安全莫攀高， 同学之间真友好， 互相帮忙乐陶陶， 热情待人做得好， 见到伙伴满脸笑， 不为小事别扭闹， 谦虚善良品德高， 学校如同大家庭， 生活学习乐陶陶。 48、文明童谣 五(1) 春天到，心欢笑， 柳树发芽花开了。 讲文明，懂礼貌， 文明用语要记牢。 见到老师敬个礼， 见到客人问声好， 道歉说声对不起， 诚信真意莫忘掉。 爱护环境讲卫生， 文明校园换新貌。 49、新年到 五（2）谭英强 新年到来喜临门， 爸妈送我聚宝盆。 装金装银装学问， 装了健康装前程。 时时刻刻享好运， 平平安安幸福人。 50、瓜儿谣 五（2）林丰怡 黄瓜短丝瓜长， 西瓜圆冬瓜胖。 南瓜和北瓜， 一点都不像。 地瓜藏底下， 木瓜爬树上。 一群瓜娃娃， 各有各的样。 51、辣椒 五（2）王冠军 我在院子里， 种棵辣椒树。 小树青，个不高， 开白花，结绿刀。 绿刀刀圆又尖， 老熟以后红艳艳， 谗得蚱蜢咬一口， 呀！—— 辣得打滚翻跟斗。 52、大南瓜 五（2）颜益 大南瓜，黄又黄， 放在地上像座房。 喜得小妹大声嚷： “哇噻，高过房” 围着房子转几转， 我和妹妹捉迷藏。 53、云 五（3）方企 云像一位魔术师， 魔棒一指变化奇。 变个老公公， 变只大老虎。 云是一位大画家 彩笔一挥可美啦！ 山水人物卡通画， 鸟兽虫鱼变化快。 魔术师大画家， 它让天空美佳佳。 54、校园美 五（3）卢璐 校园大树绿油油， 小草小花多又多。 大家共同来环保， 洁净校园乐悠悠。 55、浓浓的母爱 五（3）罗黎爽 浓浓母爱是盏灯， 时时照亮我的心。 在我休养病床前， 母爱为我添温暖。 夏夜炎炎难入眠， 母爱是凉风爽我身。 在我失败挫折时， 母爱鼓舞我前奔， 你说母爱多神奇？ 伟大无边力无比！ 56、理解 五（3）吴祝星 理解是个金元宝， 人际交往不可少。 它让你领悟真诚在， 它让你享受生活美。 理解是座桥， 跨河跨海少不了， 有它友情可持久， 误会怨恨可消除。 57、环保童谣 六(1)班 （一） 环保工作很重要， 卫生保洁要做到。 果皮纸屑不乱丢， 废旧电池要回收， 环境清洁身体好， 大家一起做环保。 58、（二） 花儿美，草儿俏， 大家看了齐欢笑。 树儿密，叶儿茂， 树下游戏真热闹。 碟儿飞，鸟儿叫， 舞姿翩翩多逍遥。 校园洁净风光好， 你笑我笑大家笑。 59、（三） 蓝蓝一片天，绿色在身边。 看见有垃圾，弯要伸手捡。 习惯成自然，洁净在身边。 60、（四） 枝头花儿不能摘， 青青草地不要踩， 垃圾不可随地甩， 随地吐痰更不该。 净化环境护家园， 我是环保志愿者。 61、校园颂 六(1)班 校园美，校园靓， 校园一派新气象。 绿树环绕花儿香， 景色宜人心欢畅。 校本课程特色创， 校园营造满书香。 老师谆谆来教导， 同学刻苦齐努力， 德智体美抓全面， 学校真是不一般！ 62、夸学校 六（1）班 樊川过去称书院， 培养学生一代代。 樊川现在也响亮， 教出学生蛮像样。 作文教研十几年， 每周一练成自然。 走进校园抬头望 荣誉标志挂墙上。 想想今后咱学校， 校园更美楼更高， 设施齐全老师好。 有口皆碑樊川好。 63、老师我爱您 六(1)黎虹如 老师老师我爱您， 您呀真是学问深。 传授知识教做人， 永远难忘育苗恩。 64、三八看妈妈 六（1）陈叶 张灯结彩迎三八， 儿女赶快来看妈， 朵朵鲜花送给她。 乐得妈妈张口夸， 笑容就像一朵花， 咱们心里乐哈哈。 我在心里把誓发， 好好读书报答妈。 65、护环境 六（1）尚微微 公园里，百花开， 红的红来翠的翠， 芳香扑鼻惹人爱。 同学们，讲文明， 不摘花来不踏青， 爱护环境负责任。 66、个人卫生 六（1）孔柄超 个人卫生也重要， 健康生活第一条。 适时理发剪指甲， 勤换衣服勤洗澡， 口腔牙齿时时刷， 不洁饮食莫乱吃。 卫生孩子人人夸， 利国利民利大家。 67、文明花 六（2）沈英姿 (一) 晴朗天空下， 我们是一家， 美丽樊川校， 盛开文明花。 68、（二） 文明天使住我家， 我们都是好娃娃， 谦虚礼让讲文明， 不打不闹靠右行。 课堂守纪勤思考， 礼貌用语不可少， 同学之间讲友谊， 小事计较不可行。 打架骂人是污染， 调皮捣蛋讨人嫌， 文明礼貌人人赞， 绿色文明咱来建。 69、心灵美 六（2）蔡媚 你看你看， 校园到处是笑脸， 见面微笑把头点， 和谐相处心里甜。 你听你听， 教室没有吵闹声， 自我批评常自省， 和言细语胜歌声。 美言美语美心灵， 脑动心动快行动。 你我都是好学生， 共建学校大家庭。 70、园丁颂 六（2）林奕 师是园丁我是花， 花朵开颜园丁嘉。 老师我们敬佩您， 从早到晚忙不停。 呕心沥血为我们， 我们永远不忘您。 71、勤学努力拍手歌 六（2）王灿 你拍一，我拍一， 学习时光要珍惜。 你拍二，我拍二， 争做勤学好学儿。 你拍三，我拍三， 困难面前显勇敢。 你拍四，我拍四， 端正匀称写好字。 你拍五，我拍五， 见到师长打招呼。 你拍六，我拍六， 相信自己最优秀。 你拍七，我拍七， 团结起来心力齐。 你拍八，我拍八， 发明创造众人夸。 你拍九，我拍九， 诚信宽容广交友。 你拍十，我拍十， 努力奋斗不停息。 72、学雷锋 六（2）朱晨耀 学雷锋，好榜样。 做好事，不张扬。 助战友，帮老人， 为人民，为祖国， 献生命，献力量。 好事迹，永传扬。 73、樊川我爱你 六(3)袁林林 樊川樊川我爱你， 犹如老鼠爱大米。 无论今后到哪里， 我都不会忘记你。 当年不知ā-ō-ī， 如今识文又懂理。 感谢老师感谢你， 樊川永记我心里。 74、猫 六（3）向勇 猫的胡须把洞量， 猫的爪子把鼠抓。 猫的眼睛亮晶晶， 黑夜也能看得清。 眼睛明来腿脚灵， 捕鼠本领真高明。 75、植树造林 人类朋友有森林， 有了森林空气新。 创造美好大环境， 环境优美益长生。 大家植树又造林， 美得天仙到凡庭。 76、雷娃娃 六（3）许力元 两个雷娃娃，见面就吵架。 一闪隆隆响，大得让人怕。 吵闹不相让，哇啦哇啦全哭了。 77、小冰雹 六（3）陈鑫怡 小冰雹，让人气， 好象石头砸在地。 禾苗被它撕破脸， 果子被它打在地。 鸭子见它躲不及， 鱼儿见它钻河底。 78、桂子花开 六（3）王依妮 金秋时节桂花开， 金色铃铛一串串。 芳香四溢满校园， 桂子花开幸福来。 79、喇叭花 六（3）王依妮 小小喇叭花，绿叶中开放。 一阵风吹过，送来扑鼻香。 喇叭向太阳，奏出好乐章。 80、和谐人生 感恩荡涤世间尘埃， 感恩能消内心积怨。 感恩是做人的起点， 心情舒畅笑容更美。 只有人人都知感恩， 世间才有和谐人生。 81、交通安全 交通安全很重要， 小朋友们要记牢。 行人要走人行道， 安安全全又可靠。 绿灯行呀红灯停， 不听指挥可不行。 大街车辆行人多， 玩耍容易出车祸。 遇上隔栏不要钻， 容易撞车太危险。 82、平时安全歌 楼梯扶手别攀趴， 掉下容易摔傻瓜。 一不小心掉下来， 不是摔死就伤残。 网吧、三厅不要进， 思想被腐人变坏。 83、自行车说道多 自行车，说道多， 车把一定要紧握。 年龄不到十二岁， 骑车不行还不对。 小朋友们请注意， 安全第一别忘记。 只要大家守法纪， 平安快乐来学习。 84、乘车安全 上了汽车别靠门， 防止掉下摔坏人。 有了座位别乱抢， 首先要把礼貌讲。 把住扶手和靠背， 当心刹车碰伤肋。 身体别伸窗外边， “错车”碰着就可悲。 下车要等车停稳， 周边情况要看清。 85、用火安全 煤气闸门别乱开, 煤气中毒酿成灾。 在家不要玩火柴， 一不留神灾祸来。 水火不给人留情， 火烧当日全变没。 86、小小读报员 三（3）班葛子豪 姥姥年纪大，读报眼睛花。 我当读报员，口说普通话。 精彩新闻多，姥姥笑哈哈。 87、安全真重要 三（3）班姚雨婷 交通安全很重要， 我们生活离不了。 交通法规要记牢， 服从指挥要做到。 红黄绿灯是命令， 交通标识要记清。 89、交通安全 三（3）班陈自强 交通安全很重要， 各项规则要记牢。 行走应走人行道， 没有行道往右靠。 天桥地道横行道， 横穿马路离不了， 一站二看三通过， 莫要心急去抢道。 出入安全人欢笑， 幸福生活乐陶陶。 90、唱唱童谣查字典 唱唱童谣查字典 轻轻松松好自在。 独体字，查起笔； 本身部首查自己； 形声字，查形旁， 不管形旁在哪方。 一字两部均偏旁， 上下结构取上方， 左右结构取左方， 内外结构取外框。 一字头上生两角， 取下或取右上方。 91、文章好开头 好文要有好开头， 大家努力别发愁。 开门见山点中心， 让你目清心里明。 介绍背景明情况， 心里有底不突然。 提出问题设悬念， 紧扣读者的心弦。 因果倒叙巧逗引， 急迫寻因入佳境。 发表议论抒感情， 传递亲切有真诚。 景物描写作开头， 渲染气氛为下文。 92、文章结尾六法 文章结尾有方法， 念念童谣记住它： 事完文毕始有终， 自然结尾好轻松。 归纳总结点中心， 文意明白印象深。 启发思考留余地， 含蓄寻味细细品。 呼应开头意深长， 让人前后再思忖。 抒发感情引共鸣， 作者读者心相应。 最后交底解悬念， 心知肚明一身轻。 93、改病句有诀窍 修改病句有诀窍， 方法步骤须记牢。 基本成分先找找， 主谓宾语是否少？ 成分不缺看搭配， 词语搭配很重要。 搭配恰当读句子， 重复之处要删掉。 词序颠倒需调整， 用词不当需换了。 再看是否合情理， 自相矛盾不可要； 对症下药改病句， 切莫随便胡乱搞。

会议设备：视频（电视机/等离子显示器、投影机/视频展示台、DVD/录相机、摄像球）音频（CD/MD、功放、混音器、话筒、调音台等）数据设备（计算机）等相关设备。环境设备：温/湿度调节器、灯光、电动投影幕、电动窗帘、电动门、电动升降机中央控制系统等。一只麦克风两只喇叭就能开一场大会，这是多少年来一直延用的传统会议模式。而在人类的交流过程中，有效性的信息55%依赖于视觉效果，38%依赖于声音，只有7%依赖于内容。所以单单用一个声音来表现，远远不能满足现代会议的要求。现代会议要求简洁明快的表达与会者的思想，生动清晰的展示自己的产品。用专业化的词语同样阐述以上的内容就是：高质量的音频信号、高清晰的视频动态画面及图像、文档资料准确无误的数据来表达与会者的思想。......

多孔陶瓷提升器件的集成度和使用性能，更加在器件的轻便、可拉升性、可折叠、耐摔、耐冲击上开创了新型电子器件的新格局。多孔陶瓷具有过滤面积大、过滤效率高的特点，可有效去除合金中的夹杂物和杂质，消除铸造缺陷，大幅提高合金的力学性能。陶瓷吸盘(Chuck Table)，应用于硅晶圆片、半导体化合物晶圆片、玻璃、压电陶瓷、LED、半导体封装元件基板、光学元件减薄、切割等领域。陶瓷吸盘的优势：1、通透性强 ：均匀透气和透水，保证了硅片的均匀受力和牢固吸附，在磨削过程中不滑动。2、结构致密均匀：采用微孔陶瓷材料结构致密均匀，不易吸附硅粉磨屑，吸盘易于清洗。3、强度高 ：在磨削时无形变，保证硅片在磨削时各点受力均匀，不易产生崩边、碎片等现象。4、寿命长 ：表面形状保持性好，修整周期长且修整量小，因此有很高的寿命。5、易于修整：修整时不会出现破裂、碎块、脱粒等现象

市政设施管理包括哪些经营范围:1、 城市道路交通工程。如道路、立交、广场、交通设施、铁路及地铁等轨道交通设施（不包括轨道施工）。2、城市 河湖水系工程。如河道、桥梁、引（排）水渠、排灌泵站、闸桥等水工构筑物。3、 城市管线工程。为常见的供水、排水（包括排雨、污水）供电、通信、供煤气、供热的管线部分及特殊用途的地下管线和人防通道等。4、 城市供电工程。不同电压等级的供电杆线、通信杆线、无轨杆线及架空管线。市政设施是指由政府、法人、或公民出资建造的公共设施，一般指规划区内的各种建筑物、构筑物、设备等。城市道路（含桥梁）、城市轨道交通、供水、排水、燃气、热力、园林绿化、环境卫生、道路照明、工业垃圾医疗垃圾、生活垃圾处理设备、场地等设施及附属设施。道路系统及交通设施:1.城市道路用地面积应占城市建设用地面积的15%～20%（高速公路用地不包括在道路面积指标内；若区内以过境为主要功能的快速路占道路比例较多时取指标上限）。2.道路系统应作绿化设计，路侧绿带、中央绿带及其他绿化应起到改善城市生态环境、丰富城市景观的作用；规划控制范围内除按规划要求建设城市基础设施外，其余应全部用作绿化。3.有环境影响要求的重大交通设施的规划建设应当根据环境影响评价的结果采取相应的环境保护措施，环境保护设施要与道路系统的主体工程同时设计，根据环评要求的环保措施和计划分步实施。特别是穿越重点地区、居住区和重要建筑物的各类道路的规划设计应采取各种措施满足降噪、防尘的要求。4.道路系统中的城市道路、公路、交通构筑物等应与城市景观相协调。5.道路系统中路灯、路标、路牌、交通信号灯等道路元素应作统一规划设置。法律依据:《市政工程设施管理条例》 第二条 下列市政工程设施均属本条例管理范围，包括：（一）城市道路：机动车、非机动车道、广场、街头空地、路肩等。（二）城市桥涵：桥梁、涵洞、立体交叉桥、过街人行桥、城市道路与铁路两用桥等。（三）城市排水设施：雨水管道、污水管道、雨水污水合流管道，明渠、泵站、污水处理厂及其附属设施等。（四）城市防洪设施：城市防洪提岸、河坝、防洪墙、排涝泵站、排洪道及其附属设施等。（五）城市道路照明设施：城市道路、桥梁、广场，不售票的公共绿地等处的照明设施。

绩效工资 制度，绩效工资制度有利于提高工人的积极性，从而最大程度的提高工厂效益，节省 工资 成本，激励员工的凝聚力，绩效工资是将工人工资与绩效挂钩，员工月工资是由基本工资加绩效工资组成，绩效工资是基本工资与绩效的乘积，给企业节省成本。 制度特点编辑 1、有利于雇员工资与可量化的业绩挂钩，将激励机制融于企业目标和个人业绩的联系之中。 2、有利于工资向业绩优秀者倾斜，提高企业效率和节省工资成本。 3、有利于突出团队精神和企业形象，增大激励力度和雇员的凝聚力。绩效工资体系的不完善之处和负面影响主要是：容易导致对绩优者的奖励有方，对绩劣者约束欠缺的现象，而且在对绩优者奖励幅度过大的情况下，容易造成一些雇员瞒报业绩的行为，因此，对雇员业绩的准确评估和有效监督是绩效工资实施的关键。 绩效工资设计的基本原则是通过激励个人提高绩效促进组织的绩效 。 即是通过绩效工资传达企业绩效预期的信息，刺激企业中所有的员工来达到它的目的;使企业更关注结果或独具特色的文化与价值观;能促进高绩效员工获得高期望薪酬;保证薪酬因员工绩效而不同。 绩效工资设计的特点及 [1] 优点： 1.将个人的收入同其本人的工作绩效直接挂钩，会鼓励员工创造更多的效益，同时又不增加企业的固定成本。 2.严格的、长期的绩效工资体系是一种有效的方法，让公司不断改进员工的工作能力、工作方法，提高员工绩效。 3.这种方法使绩效好的员工得到了奖励，同时也能获取、保留绩效好的员工。 4.当不景气的时候，虽然没有奖金了，但是由于工资成本较低，公司也可以不炒人、少炒人，让员工有安全感，增加员工的忠诚度;当经济复苏时，公司也有充足的人才储备。 制订原则编辑业绩评估的目的不仅是为付给雇员合理的劳动报酬提供依据，更重要的是发挥雇员个人的能力和创造性，达到雇员个人发展目标与企业发展目标的一致。因此，制定切实可行的评估目标是绩效工资的基础，在评估目标确定中，要遵守以下原则： 1)雇员对评估目标一定要接受认可，业绩评估目标一定要在上下级之间，主管和雇员之间充分交流的基础上制定。 2)业绩测量手段要可靠、公正和客观，评估后，要将规划业绩和实际业绩的差距及时反映给被评估者，达到及时沟通的目的。 3)对非业绩优秀者，要帮助和监督被评估者制订完善的计划，根据计划有针对性的进行培训，或提供改进的条件，达到鞭策后进的目的。 4)对业绩优秀者，不仅要给予外在奖励(增加收入)，还要给予内在奖励(提供晋升和发展机会)，从内外两方面鼓励优秀者为企业做出更大的贡献。 综上所述， 绩效工资制度 ，单位提供绩效工资制度，激发员工为单位创造更多经济效益，自己也得到更多报酬，绩效工资制度应当避免企业员工瞒报业绩行为，单位应当对职工业绩做出正确评估，业绩评估应当在单位上下级之间，应当客观公正。

公司章程主要有以下几种途径查阅，第一种途径就是通过公司的官网去查阅公司的章程，因为每个公司的官网都会有公司的一些制度性文件可供员工查阅，当然公司章程这么重要的文件，公司的官网当然会有了，只不过是每个公司的公司章程名称不一样，其它基本上都是可以在公司官网查到的，这个对于刚入职的新人来说，是非常重要的，因为刚入职的新人肯定对于公司的一切都是不熟悉的，这个时候去官网查阅一些相关资料文件比如公司章程一类的文件就非常方便了。第二种途径就是寻找公司的人事部门相关同事寻求纸质版本或者电子版本的公司章程，公司的人事部门一定会有关于公司章程的相关文件，所以当大家需要这方面的资料时是可以选择直接找公司人事部门同事寻求的，这也是一个比较方便的途径，一般对于这方面的需求，公司人事部门的同事是会乐于帮助大家的，所以大家只管去找他们寻求帮助就好了。第三种就是如果公司没有成文的公司章程，那么这个时候可以找身边的同事了解公司的相关规定，因为身边的同事对于公司的章程肯定比我们了解的多，多多少少可以从他们口中得到一些对我们有帮助的信息，所以当遇到问题的时候，一定要积极寻求大家的帮助，这样会让问题迅速得到解决。

不要轻易站队，自己做好自己的事情。少说话多做事，不要管那些杂七杂八的八卦事。对同事们议论老板的行为不参与不评论不发表意见。

市政府直属事业单位，正处级建制根据《国务院风景名胜区条例》、《安徽省国家森林公园管理办法》，市委、市政府研究决定，琅琊山国家森林公园管理处（琅琊山国家重点风景名胜区管理处）更名为琅琊山风景名胜区管理委员会、琅琊山国家森林公园管理委员会（一个机构、两块牌子。以下简称琅琊山管委会），为市政府直属事业单位，正处级建制，受市政府委托，负责琅琊山风景名胜区主景区(以下简称景区)的保护、管理、利用、建设等工作，负责琅琊山风景名胜区规划区规划、保护，利用、建设等方面的有关工作。

1、变压器：变换电压的作用，将交流的高压转换为低压（降压变）。（也有将低压变高压的叫升压变）2、断路器：切断和接通正常情况下高压电路中的空载电流和负荷电流，在系统发生故障时与保护装置及自动装置相配合，迅速切断故障电流，防止事故扩大，保证系统的安全运行。3、隔离开关：将需要检修的电气设备用隔离开关与电网的带电部分可靠的隔离，使被检修的电气设备与电源有明显的断开点，以保证检修工作的安全。改变运行方式进行倒闸操作，如在双母线运行的电路中，可以利用隔离开关将设备或线路从一组母线切换到另一组母线上去。接通和切断小电流电路。4、避雷针：防止直击雷,使在它们保护范围内的电气设备(变电站设备)遭直击雷绕击的几率减小。5、避雷器：通过并联放电间隙或非线性电阻的作用,对入侵流动波进行削幅,降低被保护设备所受过电压幅值。避雷器既可用来防护大气过电压,也可用来防护操作过电压。6、电容器：提高电网的功率因数和改善电压质量。7、电流互感器：将大电流变成小电流，供仪表、保护装置应用的变流设备。8、电压互感器：将高电压变成低电压，供仪表、保护装置应用的变压设备。补充：载波通信系统 高频阻波器 耦合电容器 不知是否满意

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第一章　总则第一条　为了加强机动车停车场的管理，规范车辆停放，保障城市道路交通安全畅通，根据《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等法律、法规的规定，结合本市实际，制定本办法。第二条　本市市区内机动车停车场（以下简称停车场）的规划、建设、经营、使用和管理，适用本办法。　　公共交通道路客运、货运停车场的规划、建设和管理，不适用本办法。第三条　本办法所称停车场，是指供机动车停放的露天或者室内场所。包括公共停车场、专用停车场和道路停车泊位。　　公共停车场是指根据规划独立建设、为公共建筑配套建设以及通过临时占地等方式设置的机动车停放场所。　　专用停车场是指供本单位、本居民住宅区机动车停放的场所。　　道路停车泊位是指依法在城市道路上施划设置的机动车停车泊位。第四条　市公安机关是停车场的主管部门，负责本办法组织实施。　　发展改革、规划、城乡建设、城建、工商、税务、物价、质监和人防等行政管理部门，应当在各自职责范围内，做好停车场管理工作。第五条　市公安机关应当会同有关部门制定智能化停车场建设标准，组织停车引导系统等公共停车信息系统的建设，应用智能化、信息化等手段管理停车场。第六条　市、区人民政府应当将由政府投资建设的公共停车场项目，纳入本级政府年度财政预算和投资计划。第二章　停车场规划与建设第七条　公共停车场建设应当遵循节约和集约利用土地的原则，充分利用地下空间和立体空间建设停车场。公共停车场建设应当合理配置并与城市交通体系建设相衔接。　　规划和建设公共停车场时，应当适应电动汽车等新能源汽车普及和推广的需要，建设或者预留充电等相关设施。第八条　市城乡规划主管部门应当根据城市总体规划、城市道路交通专项规划和城市建设发展的需要，会同发展改革、公安、城乡建设等行政管理部门，编制停车场专项规划和建设项目停车设施配建标准，报市人民政府批准后实施。　　市城乡建设主管部门应当根据停车场专项规划，编制公共停车场近期建设规划及公共停车场年度建设计划，报市人民政府批准后实施。　　停车场专项规划确定的停车场用地，未经法定程序调整，不得改变用途。第九条　停车场的设计方案，应当符合国家和本市停车场的设置标准和设计规范。　　停车场设置标准和设计规范，由市城乡规划主管部门会同市公安机关制定。第十条　市城乡规划主管部门在审查公共停车场和大（中）型建筑配建、增建停车场的规划设计方案时，应当征得公安机关同意。第十一条　建设停车场应当根据需要配套建设照明、通讯、排水、通风、消防、技术防范等设施，并按照停车场设置标准和设计规范的规定，设置完善的标志、标线及交通安全设施。　　建设停车场，应当为残疾人自用车停放提供便利条件。第十二条　停车场建设项目竣工后，市公安机关应当参加建设单位组织的工程验收。未经验收或者验收不合格的，不得投入使用。第十三条　新建公共建筑、居民住宅区和商业街（区）、大（中）型建筑应当按照停车场的设置标准和设计规范，配套建设停车场。配套建设的停车场应当与主体工程同步设计、同步施工、同步验收、同步交付使用。　　停车场建设应当按照批准的设计方案施工，保证工程质量。　　对于建筑规模超过2万平方米的大型公共建筑项目及超过5万平方米的居住类项目，建设单位应当进行建筑项目交通影响评价的专项研究，确定停车配建要求。第十四条　下列公共建筑未按照国家和本市停车场的设置标准和设计规范配套建设停车场的，应当在改建、扩建时按照规划同时补建：　　（一）火车站、机场以及公共交通与自用车辆换乘的枢纽站；　　（二）体育（场）馆、影（剧）院、图书馆、医院、学校、会展场所、旅游景点、商务办公楼以及对外承办行政事务的办公场所；　　（三）建筑面积在5000平方米以上的商场、旅馆、餐饮、娱乐等经营性场所。　　停车场因客观条件限制无法补建的，应当择地另建或者采取其他措施予以补救，停车泊位的数量不得低于配建标准。第十五条　任何单位和个人不得将规划确定的公共停车场、专用停车场挪作他用或者擅自停止使用，不得擅自改变规划确定的公共停车泊位、专用停车泊位的数量。　　建筑物改变功能的，已配建停车场不得挪作他用；停车场达不到改变功能后标准的，应当按照标准配建。

民间借贷约定的利率未超过年利率24%，受法律保护。约定的利率超过年利率36%，则超过部分的利息认定无效，借款人有权请求出借人返还已支付的超过年利率36%部分的利息。年利率在24%——36%之间这部分利息，法律不保护。当事人愿意自动履行，法院也不反对。如果借款人已经偿还了这部分利息，之后又反悔要求偿还，法院同样会驳回。总结：年利率24%以内受法律保护。24%至36%作为一个自然债务区，法律不干涉，多给了不能要回，没给也不能强求。年利率36%以上的为无效，多给了可以要回来。基本信息在民间借贷中，借贷双方最易在民间借贷利息上产生矛盾。对民间借贷利息纠纷可以参照《合同法》的明确规定：第一，根据诚实信用原则，借贷双方对于利息问题在借款合同中没有约定的，在一定程度上具有无偿借贷的性质。债务人在借款期限届满之前偿还或者在未约定还款期限时，并且在债权人要求还款时，在合理期限内还款的，不支付利息。第二，借贷双方约定了利率标准后又发生争议的，可以在最高不超过银行同类贷款利率的4倍的标准内确定其利率标准。 对超出部分的利息不予保护。第三，在有息借贷中，利率可适当高于银行利率，借贷双方约定的利率未超过年利率24%，出借人请求借款人按照约定的利率支付利息的，人民法院应予支持。借贷双方约定的利率超过年利率36%，超过部分的利息约定无效。借款人请求出借人返还已支付的超过年利率36%部分的利息的，人民法院应予支持。第四，《关于人民法院审理借贷案件的若干意见》中明确规定；出借人不得将利息计入本金计算复利，否则不受法律保护。 这条规定在司法实践中具备一定的惩罚性，如果违反了该规定，有可能被法院判定为同期贷款利率支付利息，那么，你当初约定的倍数，本来可以主张要回的也可能要不回了。第五，当事人因借贷外币、台币等发生纠纷的，出借人要求以同类货币偿还的，可以准许。借款人确无同类货币的，可以参照偿还时的外汇牌价折合人民币偿还。出借人要求支付利息的，可以参照中国银行的外币储蓄利率计息。以上是法律对民间借贷利息做出的一些明确规定，实践中采取相应的对策，在遇到一些利息纠纷时，可以参照这些规定。法律规定《合同法》第211条规定：自然人之间的借款合同约定支付利息的，借款的利率不得违反国家有关限制借款利率的规定。《关于审理借贷案件意见》第六条规定：民间借贷的利率可以适当高于银行的利率，各地人民法院可根据本地区的实际情况具体掌握，但最高不得超过银行同类贷款利率的四倍(包含利率本数)。超出此限度的，超出部分的利息不予保护。

和解书用信纸写就可以，只要符合要求都可以，标题和编号，标题由法院名称和文书名称组成，编号由年度、院名简称、文书简称和文书顺序号组成。诉讼参与人（原告人、被告人）身份等基本情况，写法与第一审普通程序民事判决书相同，可参照案由，一审民事调解书要直接写明案由。事实，调解书事实的写法，应视具体案件而定：如先写明标的物的名称、数量、所在地，再写明纠纷的原因、过程和现状，以及双方的请求和所持的理由。在写法上，一般采取把双方争议的事实和法院认定的事实综合在一起写，它不像判决书那样把事实写得很详细，而是力求高度的概括和凝练，在简明上见功夫。