初二八年级语文下册教学工作总结

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的九年级语文备课工作总结，欢迎大家分享。 九年级语文备课工作总结1 时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，初三语文教研组的工作在全体组员密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下： 一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组集体备课时间，认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课10节，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、 每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。 3、 在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。 三、团队合作。特别是复习阶段，征对学生存在问题，分别对症下药。朱元燕负责古诗词填空易错题，周伟娟、叶聪聪、陈彩桥、董芬蕊负责文言文错题集，金福、林献丰负责易错文学常识和古代文化常识。以及对答题失分多的题目再进行强化训练。因为团队，取得更好的复习效果。 当然，本组也存在不足，我们会继续努力的。 桥头镇中学九年级语文备课组 20xx/7/5 九年级语文备课工作总结2 繁忙而有序的一学期教学工作即将结束，回顾一学期的工作，在收获与缺憾中追求完美，在经验与教训中追求完善，在得与失中走向更加成熟。 一、深入走进新课程，渗透新课程的理念，走新课改之路 我在本学期的新课改的教学中，根据每一个单元教学内容和学生的实际情况，我进行了不同模式的摸索，时时刻刻都是用新课程的理念武装自己，用新课标做教学的导向，彻底更新观念，打破常规教学，走新课改之路。在学校和本组的集体学习中，对新课程标准有了全面的了解，做到了与时俱进，更新观念，切实做到了在实际教学中更新观念，虽然我是一名有十八年教龄的教师，但是，我不能在思想上落伍，更要自觉的学习，紧跟时代步伐，与年轻教师相比，自己的弱势就在于教育思想的差距，所以，基于对自己的清醒认识，时刻告诉自己，人老思想不能老，切忌穿新鞋走老路，一定做到穿新鞋走新路，而且要走出一条有自己特色的新课改之路。 二、细研教材、潜心备课教学中 备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，特别是新课程的教学，它对老师的要求更严更高，要想在课堂上引导好学生进行自主合作探究学习，老师就要在备课上下功夫。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定“三维教学目标”的时候从学生的实际出发，做到备教材，备学生，备方法。认真编写教学设计，同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，激发学生的学习兴趣，尽最大努力调动学生的积极性，引导学生在课上进行自主合作探究式的学习，发挥了学生的主体作用，我在课堂上做到了以学生的发展为根本。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。 三、激发学习兴趣，提高语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 1、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2。注重语文活动的开展来促进语文教学。 我利用每天的语文课前五分钟进行演讲活动，根据学生的实际情况和特点，制定相应的演讲主题，比如：“学习想说爱你不容易”“我的父亲母亲”“我有一个梦想”“说句心里话”“美丽的错误”等，以抽签的方式决定演讲的学生。通过这项活动的开展，激发了学生的学习兴趣，大大的调动了学生的积极性，更重要的是培养了学生的听、说、写的能力，学生们每天盼着上语文课，或者展示自己，或者是欣赏别人的精彩的演讲，同时提高了学习的效率。 3、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，根据每一个教学单元的教学内容，采用不同的教学方法，比如让学生走上讲台，当老师讲课；比如音乐情景教学，让学生在轻松愉悦的氛围中学习；再比如课前的演讲诗歌朗诵等活动。我在课堂教学中力求构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，比如教会学生进行批注式的阅读，给学生提供更为广阔的思维空间，放心大胆的让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 四、重视朗读、培养语感 1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。 我充分地利用早读时间，每天必到班级，引导他们朗读，在课代表的组织下有效的进行朗读训练。如果学生的语言表达能力差，势必制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读文章，从而培养他们的语感。 2、选择美文，让学生感悟理解。 新课程的语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《父母与孩子间的爱》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。 五、作业设置合理、批改及时 在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套（分大小作文），同步训练、还有“一周一记”等。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，作文评语做到了具体，以充分鼓励为主，做到了赏识教育，树立了学生的自信心，并以此引导学生表达要生动做了榜样。通过作业及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的"放矢。 六、积极参与学科组的教研活动、取长补短积极参加学校的教学研讨活动 不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听各位同事的公开课及参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的东西，丰富了自己的教学经验。 总结一学期的教学工作，有收获的快乐，也有不足的缺憾，本人力争在今后的工作中继续努力，取他人之长补己之短，力求在本职工作中日臻完善，更上一层楼。 九年级语文备课工作总结3 为了加强备课组工作的计划性和规范性，积极有效地发挥集体智慧，提升语文学科教育教学此文转自水平，全面提高学生的语文综合素质和素养，九年级语文备课组充分研讨、论证，制定工作计划，并将在工作中积极地、创造性地加以实施。 （一）提前准备，加强研究，突出重点，保证初三下学期开学各项工作顺利开展。 1、认真分析和解读《20xx年学业考试说明》及20xx年各地中考语文试卷。 《20xx年学业考试说明》和20xx年语文学业考试都出现了一些新的情况，同时20xx年学业考试出卷人员选择上也不同于往年，难度系数有所调整，值得全体备课组老师研究。我们需要从源头上找原因，首先要对《20xx年学业考试说明》进行全面解读，对比综合，发现并提出问题。其次，对20xx年各地中考卷做个评估。我们已经通过备课组各位老师的研讨交流，形成这样的初步共识：对于那些好的题目，我们应该研究其命题特点，以便帮助学生圆满地去把握，对于那些有漏洞的题目，我们也要研究问题所在，我们也要教会学生如何应变，同时要求在月考中避免。经过大家的共同努力，我们备课组已经形成了具体的分析报告，这必将对20xx年的复习迎考起到重要的作用。 2、统一思想，反复论证，形成新学期的主要工作思路。 根据上学期期末的实际，结合语文学科在新课程背景下的教学需要，在广泛征求意见并充分论证基础上，本备课组决定在资料编制和把关上狠下工夫。轻负担高效益，抓课堂教学主阵地，向四十分钟要效益。为了进一步整合练习资源，提高作业效益，继续推行“讲学案制”，并且将同时使用“周末练案”、“每日练案”、“尖子生辅导”等资料的编制。为了把这项工作做好做实，全组还单独印发编制说明和示例，并单独集中进行解释、布置。初三语文备课组未雨绸缪，已经先期做好相关准备。 （二）讲学案编制若干问题。 1、讲学案包含三方面内容： （1）对有关学习内容的简要说明，旨在让学生明白自己的学习内容、学习目标、学习方法等，文字数量可根据具体需要确定； （2）与当前的学习结合较为紧密的基础知识、语言积累与运用的练习内容，旨在逐步夯实学生知识基础，提高学生的语文基本能力，数量应至少占本讲学案的三分之一； （3）阅读理解训练，旨在加强学生的阅读能力，提高学生的综合语文素养，文字数量相对较多。一篇讲学案不超过一张纸（8K正反面，小四号）容量，内容上重在精、新、活、实。作业量大致为40分钟左右。 2、讲学案内容实施办法： （1）编制：备课组长做好协调分工，审核每一份讲学案，保证质量。 教师要集合群体智慧，引用其他资料，要能进行改造，变型，提高编制质量；严禁简单、直接地从网络上下载或从其他资料上抄袭。建议经验较 丰富 老师先期进行编制，以给其他老师提供必要的参照。 （2）印刷：备课组长、分管副校长审核后，由编制的老师负责将讲学案送交文印室，印刷结束 后由该 老师及时取回。 （3）批改：语 文 老师要认真批改讲学案，做好作业情况记录，以便于反馈；练习反馈要及时，应专门安排时间与学生交流，可以利用语文早读课、语文课堂、辅导课以及课余时间进行，形式上可以以整体反馈与个别交流相结合。 另：讲学案要有课题，要注 明编制 老师以及注明练习编号，便于分发和收存。 （三）增强集体备课意识，做到有分工有合作，有合作有竞争，努力提升备课组集体备课水平。 备课组是实施教育教学此文转自的一个重要的基本单位，集体备课的水平决定着备课组的整体教学状况。初三语文备课组的6名老师，是一个爱学习、能合作、肯交流的集体，从主、客观上保证了集体备课的实效性。，本组已经将本学期的部分任务责任到人，并人人做到在相互合作中各司其职，既突出了集体的力量，也发挥了个人的智慧。 九年级语文备课工作总结4 中考结束了，把中考的成绩和以前的成绩做了下比较，也和区里的成绩做了下比较，觉得，这样的一个成绩在情理之中。 作为对于这一个学期工作的总结，也是为新初三留下前车之鉴，我觉得这样几个方面是值得我去总结的。 一、组内的协作 初三的语文复习，内容多，时间短，各种资料堆杂。索性组内的两位老师是经验丰富而又勤快肯干的人。大家分工寻找资料、整理资料。毛老师善于收藏，很多有用的资料都保存的妥妥当当；陆老师很能寻找，问东问西，找来了很多东西；而我只能算帮着打打下手，如果对复习有什么想法，就和她们说说，或收获她们的肯定，也收获了她们很多的反对。反对很正常。这也是体现组内交流的现象。大家坐在一起就某个知识点进行探讨，对于讲什么，如何讲，你一言我一语的，也常常要出现不同意见，不时的也会形成争论，这种探讨增加了小组内的教研气氛，也融洽了彼此之间的关系。 二、复习的节奏 我们这届的语文复习，在节奏的把握上，一开始并不是很好，以致于到了一模考试，成绩差了下来。后来和戴溪初中的老师交流了下，当我们还在啃着那几篇古文的时候，戴溪初中的老师们已经带着学生做了五份综合试卷了。由此延伸到初三第一学期，从那个时候开始，我们的教学进度就要加快，给一模前的复习留下充分的时间。 在正式进入复习环节中的时候，我们基本是用早读课做一些古诗文默写，课堂上进行练习的讲做。这也应该算作是一种节奏的把握。 三、复习的方向 我们这届的语文，从初一开始就把重点放在了古诗文上，我们之所以花这么多功夫在上面，是因为这是有把握拿到的分数。但从整张语文试卷来看，这有些不划算。作文、现代文阅读才是分值的大头，这种探究、漫画题也是可以争取的地方。况且，古诗文复习的再多，会的人早就会了，这就成了无用功。还不如把对古诗文的关注度放低一些呢！当然在复习的课堂上也应该分层教学，对于语文实在不行的同学，课堂上单独的去背古诗也是不错的选择。 四、剩下的碎语 在复习中，对于作文，我们特别强调审题和借鉴。对于作文范文的选择也重点强调了类似于小标题作文的形式。 对于现代文阅读，我们有时候会把答案发下去，让学生从答案反推答题的方法，审题的注意点。 对于现代文，最后一个阶段，我们补充了一些戏剧的训练，尤其是补充训练了一下地方戏曲的示例。 最后，祝我们的新初三比我们考的好。

关于初二语文备课组工作总结 　　时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。但是教学总结的思路你学会了吗？下面是我为大家收集的关于初二语文备课组工作总结，欢迎大家分享。 　　初二语文备课组工作总结1 　　 一、指导思想 　　本学期，我们八年级语文备课组在学校教导处的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下： 　　 二、主要工作情况 　　 一）团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。 　　全组教师没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。全体教师互相帮带，相处融洽。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得四个班级齐头并进、整体水平不断提高。 　　 1、开展落实集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。 　　本学期备课组成员能积极参加每周二上午的集体备课活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，详细的设计出每节课的教案框架，做到提前备课，课前做好充分准备。授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除此之外，还结合八年级教学的实际情况，组织全组教师认真学习、研讨学生现状，使自己的教学有的`放矢。 　　 2、有效的落实了年级组领导要求的周清工作。 在一周的教学过程中，我们基本上做到步调一致，不但每日做好堂清日清，还设计出不同的形式进行周清，比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基掌握等。 　　 3、有效开展语文活动。 　　本学期，我组配合学校各部门在我们年级组组织了书法比赛、诗词背诵比赛、语文基础知识竞赛等活动，组织认真有序，达到了很好的效果。 　　 4、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作，积极参加语文教研组各项教研活动。 　　 二）紧张有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。 　　我组四位成员有一位班主任，另外钱玲和陈引男老师的孩子都还小，他们身兼两职，非常辛苦。虽然工作繁杂，但都没有因此影响集体备课、出卷、阅卷、集体分析等工作。从备课，写教案到练习、作文等作业的批改都一板一眼地做好。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开课、教科研论文等件件工作积极参与，无一空白。 　　 三）合作、竞争、交流，迅速提高教学质量。 　　不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组已达成共识。在合作问题上，我们形成体制： 　　①课堂教学资料共享。 　　②单元练习包干制。 　　学期伊始，备课组会议订好每个单元的备课中心发言人、考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时都会认真完成。 　　③大考复习主题制。 　　大考复习以知识块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。 　　半学期下来，备课组成员均感到：“合作，使我如此快乐。”合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去研究学生，提高学生的成绩。而事实上，本备课组成员均为积极进取之人，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“嗨，这个问题你是怎么处理的？”“这是我找的有关资料，你看看。”此类毫无保密意识的对话在我们备课组也经常听得到。因为经常交流，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做实验，回过头来，再来交流心得。 　　 四）不固步自封，不安于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。 　　备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。 总之，本学期的工作，在教导处、语文教研组的统一领导和全备课组教师的共同努力下，已圆满完成了学期初的计划，取得了一定的成绩，达到了预期的效果。 　　 三、不足之处： 　　1、教师的教育教学能力和创新能力还有待于加强。公开课质量也有待提高。 　　2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。 　　3、每周的集体备课还未能充分发挥出集体的智慧，备课质量还需提高。 　　4、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，读写的能力还要在进一步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。另外，后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。 　　通过一学期的工作，我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们还会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。 　　初二语文备课组工作总结2 　　 一、为共同的理想而奋斗： 　　俗话说：“有了目标就成功了一半。”我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。 　　 二、加强备课组的集体协作： 　　除了参加方高组长主持的语文教研组活动外，我们还经常举行备课组活动，随时随地都有可能讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。初一时参加市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。 　　 三、导优辅差工作： 　　初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不能让学生掉队的指导思想，针对学生发展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商量，研究方案，突出导优辅差的对象并定出计划。有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高。 　　 四、积极参加各种活动，树立大语文观： 　　针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打基础，认认真真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还积极参加并主动组织各种活动： 　　（1）经常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。 　　（2）结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。如我年级学生施抗洪在本学期举行的《红色之旅》征文活动中，获得市二等奖的好成绩。 　　（3）精选资料，切实提高学生的语文能力。 　　我们从教学实践中认识到，集体的智慧是无穷的，只有团结合作，才能创造出优良的成绩。教学道路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正不足，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。 ;

初二语文工作总结范文（精选6篇） 　　充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，想必我们需要写好工作总结了。但是却发现不知道该写些什么，以下是我收集整理的初二语文工作总结范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。 　　初二语文工作总结1 　　 一、课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。 　　课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。注重培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。 　　 二、顺利完成并落实全册七个单元的教学，其中有散文游记，新闻单元，小说，议论文，说明文以及文言文阅读。 　　涉及面很广，难点是议论文教学因此我在教学过程中，注重指导学生反复朗读，体会作者强烈的爱憎之情。让学生在反复朗读的过程中受到熏陶感染。例如《纪念白求恩》一文，全篇充满对白求恩的赞美之情。特别是议论白求恩毫不利己、专门利人的精神和对技术精益求精的精神的那部分文字，毛泽东拿白求恩和不少的人去对比，褒贬鲜明，学生通过朗读品味，感受作者对白求恩的赞美之情，激发学生对白求恩的仰崇向往之情。其次，指导学生学会分析，提高学生的认识能力。教学时我尽量结合校本教材指导学生了解传统文化，从而激发他们学习语文的兴趣。 　　 三、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。 　　坚持让学生写摘记，做好周记作业。本学期大小作文共八篇有记叙文也有议论文。对于初写议论文的学生来说，观点还不够鲜明论据不够充分，今后应多指导议论文的写作。小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……，积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。本期共听了课20节。 　　总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 　　初二语文工作总结2 　　 一、不断学习是工作的根本 　　新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。 　　 二、教学工作 　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 　　(一)发挥教师为主导的作用 　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 　　2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 　　(二)调动学生的积极性。 　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 　　初二语文工作总结3 　　 一、大力营造学习语文的良好氛围 　　语文学科带有模糊性，涉及知识面广，学生学习不易体会到成功感，因而，大部分学生课余时间少花在语文上，更谈不上积极主动去学习。而高考的改革，对老师和学生的素质提出了新的要求。针对这种情况，我校语文组要求各年级各班设法营造大力学习语文的良好氛围，全方位提高学生语文素质。学校成立了文学社，期刊《桨声》收录了写作爱好者的作品，举办了作文比赛。 　　语文能力主要体现在“听、说、读、写”四个方面。我们平时加强对学生的听、说、读、写训练，早读课要求做到教室内书声琅琅。通过开展高中生朗诵比赛来带动学生的朗读，提高学生的阅读和感悟能力。通过每天收看《新闻联播》促使学生平时要多关心国内外大事以及身边的事情，思考社会，感悟人生，逐步提高他们概括问题、分析问题的能力，训练他们的思维，带动写作能力的提高。注意扩大学生的阅读面，每个年级都开设阅读课，并将课外阅读作为一个重要的工作来抓，想方设法让学生养成阅读和写日记的好习惯，老师也因势利导，提高学生的写作能力，力求起到厚积薄发的作用。 　　我们积极利用现代化教学设施，扩大课堂教学容量，加强小组合作学习指导和校本课程开发，激发和培养学生兴趣，把有效的学生独立性和创造性作为课堂教学的根本。 　　 二、坚持教学工作“五认真”，把教学过程的每个环节都落实到实处。 　　1、认真备课。教学工作是由备课、上课、作业评改、课后辅导等环节构成，如果其中一个环节没有搞好，就会使我们提高教学质量成为空谈，所以，这学期我们加强了教学常规管理。首先是对备课的要求，坚持备课组集体备课制度，严格要求青年教师备详细教案，并及时上传到教研网共享。其次，要求每节课都要进行小组合作学习，注意突出重点、难点，由于重视了教学常规的要求，使本组在本学期教学成绩有了较大的提高。 　　我们在教学过程中，在熟悉教材的基础上，不断翻阅资料，充分讨论，然后实施，不断更新观念。为赶上时代步伐，我们还经常上网查阅资料，了解现代教学新模式、新成果、新观念，取人之长，补己之短，结合实际教学付诸实施，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。在教学中，我们语文教研组全体老师通过认真学习教学理论，确立“立足课内，放眼课外，课内辐射课外，课外拓展课内”的教学主导思想，努力使课堂教学激励化、素质化落到实处，注重基础知识训练。“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组的组风，对印发的每一份讲义，每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。 　　2、认真上课。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到五突出：突出小组合作学习，突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出激励育人。 　　3、认真布置及批改作业。作业布置适当，所有的讲义有发必收，有收必改，精批、细改，让学生每节课皆有所得， 　　4、认真组织月考、期中考试、期末考试。学生考得也不错，这与教师平时的努力是分不开的。 　　 三、积极开展教研活动 　　这学期，我们语文组在学校校长室、教务处、教科室的领导下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。我们通过学习教育教学理论，学习新课标的要求，认识到：要提高我们自己的教学水平，提高教学的总体能力，提高我校的语文成绩，就必须认真地、一步一个脚印地进行教学科研。 　　每周开展教研活动，教研组、备课组活动隔周交替进行，要求每个语文老师每个学期至少开一节公开课，并做到每次活动有专题，有讨论，有针对性的解决教学中存在的一些问题，并组织两次教研组的研究课。本学期倪彩云、黄大鹏在校内各开了一节公开课，温立功、史彦文分别做了重点点评。在教研组教学活动中，各位同仁认真听课、评课，相互学习、交流，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。 　　学校关心我教研组教师成长，派出钱泽书、倪彩云、张秀、曾春霞等老师外出观摩学习，增长了见识，心得颇丰，回来在组内汇报，为努力提高语文教学水平奠定了基础。 　　 四、加强语文教学工作，力争高考取得突破 　　针对我校学生的具体情况，为使今年高三学生在高考时取得较理想的成绩，高三语文老师到镇江大港中学等知名学校观摩，“走出去，引进来”，学习别人的先进经验。邀请常州市名师张国伟来我校做高考作文写作指导，邀请南京市语文教研员徐晓斌老师为高三师生做高考考前指导报告。高三老师制订了行之有效的复习计划，采取三轮复习法，从点到线，从块到面，对每个知识点，高考考什么，怎样考，答题方法和技巧，注重学习和研究，把规律和方法教给学生。 　　总之，我们全体语文组人员同心协力，通力合作，力争使我校的语文教学再上一个新的台阶。 　　初二语文工作总结4 　　 一、教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。 　　学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 　　 二、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。 　　备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 　　一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。 　　备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解决当中困难。 　　 三、语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。 　　否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 　　因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 　　 四、语文是语言。 　　困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 　　 五、存在的不足 　　本学期的教学也有一些不足之处，表现在： 　　1、教学进度把握不太好，复习时间较短。 　　2、个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在。 　　 六、今后努力的方向 　　在今后的语文教学工作中将注意以下这些方面： 　　1、加强理论学习，提高理论水平； 　　2、多读多写，提高文学水平； 　　3、勤于反思，积累教学经验； 　　4、进行教育教研，解决实际问题。 　　初二语文工作总结5 　　 一、主要工作情况概述 　　1、我们初二语文备课组共有教师9人，组内年轻教师较多，对初中的语文教材，考点，考纲还不太熟悉，因此强化集体备课就显得尤为迫切，我们要求每一个教师在集体备课前就能了解本单元知识的要点、重点、难点、易错点，并且备课时要求针对各班的实际情况，重点突出学生的主体地位，进行分层教学和因材施教。 　　2．兴趣是最好的老师，开展有益的活动对于调动学生的积极性很有帮助，因此我们备课组老师尽可能创造条件开展学生的动手实践活动，使课本上的每一个专题都能一个不少的做，充分调动学生的积极性。 　　3．学生进入初中以来，许多习惯还没有养成，学习方法还没有掌握，所以本学期的主要任务就是引导学生做好课前预习，教给他们如何作笔记，课后如何复习，以及规范作业，使绝大多数学生都能尽快的规范自己的学习习惯。 　　4．课堂是教学的主阵地，认真开展课堂教学的研究，相互听课，相互研讨，相互学习就显得尤为重要，我们9个人能相互听课，相互研讨，相互学习相互真诚的、毫无保留的指出问题，探讨解决问题的思路和办法。 　　5．主动听课，虚心向学校里的优秀教师学习，随时随地向组内的老教师请教。 　　6．课后及时进行教学反思，总结成功与不足，以促进今后的.教学。 　　 二、主要问题： 　　1．学困生的辅导工作还做得不够。 　　2．尖子生的培养工作还须及时跟上。 　　3．有时候学生的学习效率不高，学生学习的积极性不够，作业不能及时完成或完成的质量不高。 　　 三、改进措施和以后工作的打算： 　　1．提高课堂效率，用心上好每一节课，密切关注学困生的学习动态，对容易走神的学生适时地提醒；对取得进步的同学要不失时机地给予肯定和表扬。进一步尝试分层次教学。 　　2．强化辅导课的辅导工作，利用合适的时间辅导学困生。尽量缩小两极分化。 　　3．确定优秀生的名单，做好培养工作，抓成绩的同时注重提高他们的文化素养，鼓励优秀生“先学”，培养其自主学习的能力。 　　4．侧重抓语文综合表达能力的培养，力求让更多的学生写出优秀的文章。 　　5．强化集体备课，用心钻研新课程标准，中考动向，认真研讨教学重点、难点、易错点，明确学科的靶向性。 　　6．合理地应用多媒体教学手段，提高课堂效率、激发学生学习的积极性。 　　通过这个学期的共同努力，我们初二语文备课组较好地完成了学校布置的各项工作任务，为全面提高整个初二年级的语文成绩而努力工作着，我们会为初三中考考出优异成绩打下坚实的基础。 　　初二语文工作总结6 　　 一、备课组的组成： 　　我们备课组是一个三人组合，一学期来，大家在备课组这个集体中互相关心、互相帮助、互相学习，愉快地走过这一学期。 　　 二、备课过程： 　　我们采取“个人自备－集体议课－反思修改”的备课程序。备课组教师共同研究教材和课程标准，在达成共识的基础上，集体构建课程实施方案，以形成统一授课目标，确定重、难点，统一习题和试卷，统一教学活动，统一考核和测评的教学要求。可以最大程度的发挥每个人的优势，实现资源共享，并在集体研讨的过程中，使每个教师更加准确地把握教学内容，从而实现教学目标。 　　首先，个人自备：个人自备时要突出重点着眼于研究如何创设教学情境，如何从教和学两个方面设计和组织教学，如何组织有效的学生主动学习的活动等。教师在备课时，不仅要写好教学设想和构思，还要设计好教学方案，阐述自己设计的理由和意图，列出自己感到困惑的问题，供集体议课时交流、研讨。 　　然后，集体议课：每次集体备课，我们都会安排一位老师作为本次备课活动的主讲人。在教授一个单元之前，备课组长事先通知各位老师，选出本单元里你认为最重要或你备课时最有体会的一篇课目，在集体备课上谈谈你的教学思路、教学重、难点和教学设计过程。其他老师也要根据自己的备课情况进行充分发言，表达不同的观点。要把着眼点放在“议”，而不是以往的“评”上。可以采用“问－说－议”结合的动态式议课形式，即首先由备课组的其他教师提问，再由主讲人对自己的教学方案进行解读，其他人共同研讨。如可向主讲教师提问：你认为本课的重点和难点分别是什么?为什么?你将如何突破?你设计的依据是什么?你在这里（指课文的某一重点段）如何来更好地引导学生发现问题，解决问题的？等等。议课时，大家还可互相转换角色，质疑问难，形成多向的信息交流。这种动态式议课追求的就是在争论辨析中碰撞出智慧的火花。最后，反思修改。 　　集体议课后，要进行整理，对议课中不同的思路提出不同的方案。整理的方案要留有空白，以便教师从自己的实际出发，再作个性化修改。整理的方案不是成品教案，一般不宜直接进入课堂。每一位教师都应从个人教学风格和本班学生的实际出发，进行反思和修改，如对教学环节的再设计、教学情境的再创设，来使自己的教学既充满集体智慧，又体现个人风格，突出创新。 　　 三、备课组主题活动： 　　针对初二学生的特点和实际，我们备课组除上好语文课以外，还组织丰富多彩的语文课外活动，树立大语文观。如在年段举行一次以“汉字”为主题的手抄报比赛。备课组各位老师进行评比，分出一等奖六名，二等奖十名，还有优秀奖若干名。通过这次手抄报比赛，很好地锻炼了学生动脑、动手的能力，体现了团结协作的精神。还有平时的读书笔记展评活动，这主要在各个班级里进行。我们今后也会在全年段举行优秀读书笔记展评比赛。 　　根据语文新课标的要求：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂。我们备课组组织了一次互相听课活动。我们选择一篇相同的课文，大家自己备课，按自己的教学设计来上课。所选课文是一篇游记散文《青海湖，梦幻般的湖》，这是一篇自读课文。备课组各位教师都抓住教学的重点，只不过大家围绕重点选择的切入点不同，但有一点是相同的，就是教学中教师引导学生自读、自悟、自己发现问题，在朗读、思考、小组讨论中解决问题，并引导学生抓住重点问题进行深入探究，运用激励手段充分调动学生学习的主动性、积极性，使学生成为学习的主人，课堂的主人，教师适当给予点拨。四、对集体备课的一点感想和体会： 　　我从教学实践中认识到，集体的智慧是无穷的，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。我们要务实开拓，不断创新，使“集体备课”为教师的专业发展注入新的活力，为学生的成长提供更坚实的保障。“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正不足，把各项工作做得更好。 ;

华富中学初三语文学科备课组工作总结范文 　　教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。因此，本学期我们初二语文备课组的工作指导思想是坚持以新课标为指针，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在期未质量验收中再创佳绩。 　　 一、主要工作如下。 　　本学期我们初二语文备课组全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《课程教材教法》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。特别是老师们结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的"课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。教师们以新理念指导自己的教学工作，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期完成九年级上册及九年级下册中两个古文单元的学习，如期完成教学目标。 　　本学期我们组的教研活动积极有序，互助合作探究的教研氛围浓厚。我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战，效果很好。集体备课已经制度化。备课组教师能贯彻现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。每篇课文我们都精心制作课件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活课堂，激发兴趣，较大地提高了课堂效率。在迎接省评估中充分发挥备课组集体的智慧，共同切磋，相互说课评课，每位老师的课都作了精心准备。全组老师积极参与教研组组织的外出听课，善于学习，接受先进教学方法，与时俱进。 　　重视阅读和作文两个环节，每周做三到五篇课外阅读，每一至两周大作文一篇。注重方法、思路等方面的指导，通过系统训练提高学生的语文能力。 　　及时复习巩固，温故知新。前后组织了四次考试：十月月考、期中考试、12月月考、期末考试。每次试卷都力求体现新中考的精神，并经过全组老师的集体探讨，使考试对后一段的学习具有指导意义，有导向作用。考试之后及时总结，分析得失，调整教学思路，制定下阶段措施。 　　后半学期选择一批2004各地中考卷给学生训练，让学生见识各种题型，具有中考意识和应考能力。为下学期的总复习打好基础。 　　积极参与校园文化建设，所出学校黑板报内容丰富，美观大方。全年级进行一次普通话测试，为校园推普工作出了力。 　　 二、评说组内各位老师。 　　杨华老师：课前准备充分，按时完成备课组布置的各项工作，积极研究教法，经常与同行切磋研讨。上课条理清晰，目标明确，重点突出，注重学生能力的培养，适时调动学生学习的积极性，尊重学生的个性，提高学生的语文能力。 　　张小娴老师：对教改充满热情，语文教学理念新。能依照新课标的要求授课，充分发挥学生主体性，尊重学生个性。注重学生语文素养的提高，提倡广泛阅读，拓展知识面，使学生语文能力有所提高。能认真备课，及时完成备课组布置的任务，与同行认真探讨教学方法，积极参与听课活动，不断取长补短。 　　陈咏梅老师：教学目标明确，课前准备充分，上课条理清楚，表达准确，注重发挥学生的主体作用，课堂调控灵活，应变能力强，作文辅导和批改都能落到实处。每周一篇大作文，批改及时。有较强的责任心和良好的合作精神。 　　邢丹丹老师：工作态度认真，责任心强。教学也好备课组长也好都当回事来做，凡事落到实处，力求做好。能用新课标的理念来开展课堂教学，善于思考，善于学习，注重学生语文素养的综合提高。 　　江传国老师：文学功底深厚，科研能力强，是福田区学科带头人。有先进的教学理念，丰富的课堂教学经验，乐于奉献的精神。能在教学中思考，在思考中教学。他的勤奋钻研值得我们学习。 　　 三、存在的不足。 　　 华富中学初三语文学科备课组工作总结范文 ,本站还有更多关于语文教学总结,语文教学总结模板,语文教学总结范文的资料。 　　本学期集体备课的时间和次数都不如上一学期，因为课时增加，很难找到共同的空余时间。同办公室老师还能随时交流研究，全组的活动不够制度化。 　　 四、成绩回顾。 　　备课组集体命题的八年级下期末试卷获得福田区“纸笔测试试卷评比”二等奖。 　　江传国老师在学校组织的示范课中上了题为《中国人失掉自信力了吗》的公开课。教学思路清晰，设计体现出新课标的教学理念，课堂动起来了，体现了学生自主学习的模式。获得听课老师的好评。 　　江传国老师当选为福田区语文学科带头人。 　　江传国、邢丹丹、陈咏梅三位老师在“全国作文教学高峰论坛”中分获论文评比一二等奖。 　　江传国、邢丹丹老师获福田区教学论文评比二等奖。张小娴老师获福田区教学论文评比三等奖。 　　江传国老师多篇论文发表在省级以上刊物。 　　陈绵绵同学在福田区中学生现场作文大赛中获得二等奖，指导老师张小娴；蒋沁、黄维同学获三等奖，指导老师陈咏梅。 　　 五、今后努力方向。 　　下学期我们将迎来初中阶段最重要的考试——中考，这是工作重点。我们设想在开学后一个月之内完成九年级下册的学习，然后进入总复习。我们要加快教学进度，同时又要注意知识的落实巩固，力求快而有序，快而有质。总复习阶段要制定出复习的详细计划，一个阶段完成一个阶段的目标，复习力求系统完善。狠抓培优补差，提高A等以上比例，消灭或控制C等以下人数。 　 ;

　　时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是我为大家整理的初一年级组长工作总结，希望能够帮助到大家。 初一年级组长工作总结1 　　 一、统一思想，形成合力。 　　学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我们初一全体教师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期教师座谈，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。生活上，抓住各种细节和机会，真诚地互相帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级组形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全体教师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。 　　 二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。 　　学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。 　　 三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。 　　在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。 　　 四、开展丰富多采的第二课堂活动 　　本学期成功地组织学生参加了学校校运动会、以及“纪念建党90周年演讲比赛”.校园艺术节等活动，同时还配合齐雪老师举行了初一辩论赛寓教于乐;这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合，取得良好的效果。 　　回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初一下年段的第一场关键性的战役.从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，各班班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为以后的教育教学奠定了稳固的基础，提供了有力的保障。 　　但我们还应该清楚地看到我们还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、我们的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。 初一年级组长工作总结2 　　时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了一定的成绩。现总结如下： 　　 1、抓好班主任工作 　　作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。把本年级的9个班级管理好，出先进，出成果。提高我们初一学生的整体素质。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。大力培养年级中的德育教育骨干力量，在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认识，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。 　　 2、抓好教学常规 　　教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的"同时，还做了以下几方面的工作：(1)抓好教学“六认真”的检查督促工作。以县教研室视导的具体要求为依据，定期进行作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。(2)顺利举行两次月考。分别于三月二十五日和五月二十九日如期举行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。(3)抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率。(4)开展培优补差的工作。(5)组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习经验交流为内容的主题班会。(5)以学校大学科建设为抓手，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。(6)集体备课将根据大学科的要求，建章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，形成特色。(7)年级组还严格考勤， 明确坐班的具体要求，做到有病、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制，严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组教师主人公意识，使初一年级组形成了务实、严谨、团结、进取的优秀集体。 　　 3、抓好学生常规 　　作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中，要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则，做到每天有检查，有记录;每周有小结，有反馈;每月有评比。 　　加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时，要以“爱”作为教育学生的出发点，杜绝体罚、回家反省等现象。建议采用教师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾，督促班主任老师们结合自己的日常教育工作，为行为偏常的学生建立档案，以利对学生进行深入研究。对个别学生的教育除了班级管理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发现苗头，及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到实处。 　　 4、抓好教科研工作 　　为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的。在日常教育教学工作中，年级组一定鼓励督促本组老师多阅读，多研究，研究教材、研究学生、研究教法、研究练习、研究考试。积极参加平时各级教育主管部门组织的教科研活动，做到把教研活动与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境相结合，具体问题具体解决。能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的教科研氛围。年级组将在平时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。 　　 5、抓好德育卫生等工作 　　以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。 　　总之，经过级组全体老师的共同努力，初一级组的各项工作比上期有明显的进步，也得到了学校领导的认可和肯定。然而一年来，虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素质较低，学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教育效果不明显，自律能力较差，养成教育还有待于加强，学习方法有待于改进等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学年来全级老师竭尽全力、团结协作、努力工作，有很多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍然很广，三年后的升学令人担心。还有学校制度执行不严，个别老师出现迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。 　　展望未来，在下列几方面的工作还要加强：(1)继续加强学生的五项德育常规;(2)加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育;(3)加强学生学习方法的引导和培训;(4)加大优秀生的培养力度，突破我校的优秀生比例瓶颈。 初一年级组长工作总结3 　　在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。 　　 一、 这学期主要工作： 　　管理方针：团结协作、共同发展、力求极致 　　这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。 　　1.扎实有效的狠抓教学工作 　　开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个美好的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。 　　年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真，特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在积极的批改，就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。 　　正是由于大家对工作的积极热情，充满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言一定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信通过大家的拼搏，期末考试的成绩一定会令人振奋。 　　2.坚持不懈的抓好常规工作 　　这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习能力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。 　　(1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。 　　(2)召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。 　　3.采取多渠道，全方位对学生进行管理 　　(1)为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。 　　(2)坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，，督促学生养成遵守纪律的好习惯。 　　(3)坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。 　　 二、工作中的不足 　　1.学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。 　　2. 少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，行为习惯还有待改进。 　　3.个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。 　　4.个别老师思想涣散，开会、议课、教研不积极，偶尔有迟到现象。 　　5.个别老师的坐守班不积极，学科之间不能很好互相交流，相互学习。 　　 三、今后努力的方向 　　1.坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、 　　旷课现象。 　　2.老师要更精心的准备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。 　　3.做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。 　　4.组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合能力。 　　5.多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理能力。 　　最后，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。 初一年级组长工作总结4 　　在六月份的时候，×××校长在他的办公室向我了解我们初一年级的情况，话间说起了年级组和教研组之间的关系。当时虽是浅涉其间，但是在回去以后，引发了我诸多思考。 　　当我们为了加强教研组建设，有利于教学质量的监控时，许多学校采用了按教研组办公的形式，在一定程度上对教研组组长来说开展教研活动是有利的。在实施了一段时间后，大家又感到存在着一个突出的问题，教研组办公对年级组工作带来了一定的困难，在看到许多学校按年级组办公的许多优点后，一些学校也多采用按年级组办公的形式（我们学校就是采用年级组办公的形式）在实施过程中，逐渐暴露了一些弊端，似乎又感到教研组的功能减弱了。如何找到一个既能有利于年级组建设又能加强教研组建设的比较完美的办法？特别是对我来说，身兼年级组长和教研组长两职，却是一个费思量的问题。在工作的实践中，发现了一些学校正在寻找教研组和年级组的最佳结合点，正在进行探索和研究。现在就如何寻找教研组建设和年级组建设的最佳结合点——加强备课组建设谈谈自己的一些认识。 　　采用教研组办公和采用按年级组办公的形式都各有利弊，除了在加强教学研究，提高教学质量而采用教研组办公和为了加强德育工作，有利于的学生进行行为规范教育而采用年级组办公时，往往会产生一种倾向掩盖着另一种倾向的现象，造成这种情况的原因，就是学校旧的习惯的管理模式。如；在教学上的管理系列：分管教学的校长—教导主任—教研组长—备课组长—教师；在德育管理系列：分管德育的校长—政教主任—年级组长—班主任。所以往往会产生强调一方时会减弱另一方。要使学校的德育与教学都能良好发展，就要正确把握好这两者的关系，真正做到相辅相成。同时我认为把加强备课组建设作为教研组管理和年级组管理的最佳结合点来抓。教研组长要把对备课组的指导作为一项重要工作抓紧抓好，抓细抓扎实。常规工作固然要抓，但更重要的是要帮助备课组分析现状、制定目标、落实课题、探讨教法、使备课组的质量不断得到提高。而作为年级组长要更新观念，不能局限在抓好班主任工作，要学会抓教学管理。现在，大部分的学校都采用年级组办公，那么在一个年级组里都有备课组，尤其是语文、数学、英语等大学科。年级组长抓好了备课组建设，这对提高整个年级的教学质量是至关重要的。因此，年级组长同样要象教研组组长那样去抓备课组建设。而作为备课组长更要重视自己的工作，要明确职责，要主动争取教研组长和年级组长的指导和帮助，要积极开展教学研究活动。具体来说，在备课组工作中： 　　1. 分析现状：备课组长要和任课教师一起分析本年级学生的状况，包括学生的品德、行为习惯、学习状况、本年级本学科有那些优势，有那些不足，要用心研究上学期考试的情况，重视质量分析，特别要分析学习困难生的情况。 　　2.制定目标：在分析现状的基础上，指定切实可行的质量目标。 　　3. 引进课题：实践证明，教学质量的提高只有靠引进课题，把科研和教研密切结合，才能使教学研究具有生命力，才能使教学符合客观规律。备课组要有自己的教科研课题，也可在教研组和年级组的科研课题下建立子课题，开展扎扎实实的研究。 　　4.探讨方法：备课组要十分重视教学方法的研究和讨论，要善于取长补短，扬长避短，充分发挥个性特长，不断提高教学效益。特别是我们有许多备课组都在实行集体备课的时候，对教学方法的探讨愈显重要。 　　5. 改进手段：教学质量的提高与教学手段的更新有密切的关系，过去的一支粉笔、一张嘴的教法肯定是不能适应二十一世纪教学的。我们要多研究如何通过采用先进的教学手段来取得最佳的教学效果。形式要为内容服务，要使形式和内容做到完美的统一。 　　6.注重监控：为了实现期初制定的目标，要不断加强过程的监控，根据教学工作的进展，要善于不断发现和总结成功的经验，发现存在的问题要及时采取措施与以解决。 　　我们希望通过加强备课组建设使教研组管理和年级组的管理都能提高一个层次，把教学质量提高到一个层次。

教学工作是一种敬业奉献、爱与责任地境界。学生学习的，并不仅仅是静态的知识，更是教师传授知识的方式，即受教师自身道义力量的感染。更多2021课堂教学 经验 总结 请点击“ 学期总结 ”查看。 2021课堂教学经验总结1 为了进一步加强青年教师的队伍建设，鼓励青年教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平。教务室于12月中旬组织了青年教师课堂教学竞赛活动，力图通过这次活动为广大青年教师搭建一个展示自我的舞台，同时也希望这次活动能为我校广大师生提供一个相互启发、相互学习的平台。本次活动一共有十九位教师参加。总的来说，广大青年教师对课程标准有了更深的理解，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有了较科学的把握，而且也能够运用多种电教手段进行辅助教学，教师的基本素质已经大大提高了。下面我从以下几点进行总结。 一、亮点赏析 1、激活了青年教师的潜能，涌现了一批教学新秀。这次竞赛充分展现了青年教师的成长和进步，一些有潜质有能力的教师也在这次竞赛中崭露头角。教师教学观点得到改变，教师由教学的“主体”变为“主导”，创设和谐氛围的能力大大增强。如霍文凭老师语言简练，教学流程清晰，利用学生的认知规律，引导学生分组实验，较好地激发了学生兴趣并关注学生情感和态度的积极体验，较大限度地发挥了学生的主体地位。郭婧老师的教学由浅入深，亲和力强，创设了和谐、民主、宽松的学习环境，学生自始至终都在轻松愉快的氛围中学习。李秀老师专业知识的内化程度较高，联系生活实际设臵问题，潜移默化地让学生明确了由感性认识上升到理性认识的必要条件，教学效果明显。祁慧老师演示实验准备充分、现象明显，用精练的语言激发学生学习化学的兴趣和情感，培养学生以事实为依据，严谨求实，勇于创新的科学品质，突出了对学生的人文素养和科学素养的 教育 。 2、注重倡导自主、合作、探究的学习方式。 学习方式的转变是我校课堂教学改革的重要目标。转变学习方式，实际上是改变一种习惯，当务之急在于建立教学新理念，即由过去的传授式学习变为自主、合作、探究式学习。在这一方面，各位参赛的老师都力求在自己的教学过程中体现这一理念。 3、注重双边互动，关注每一个学生。 教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，在这一过程中必须体现尊敬、热爱、理解、帮助学生的理念。新课程标准倡导师生平等交往的教学行为，这有助于建立和谐的、民主的、平等的师生关系。要关注每一个学生，使广大的学生在课堂上都能得到训练。李秀老师在教学中将书本复杂的实验进行改进，便于学生进行讨论、交流，在教室中增高实验桌，以便于实验的演示充分展示给所有学生，将不易观察的实验现象以投影的方式展现给学生，很好的达到了预期效果。郭婧老师在教学中以“问题”为主线，以“细节”为关键，恰到好处的设计问题，指向明确，给学生思考的空间和时间，让全体学生感受到了遇到问题后的迷茫、解决问题过程的艰辛和解出问题的喜悦，通过这节课，绝大多数学生可以掌握所学。 4、注重切合学生实际。 课程标准要求教学必须符合学生身心发展的特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，这充分体现了“以人的发展为本”的新课程理念。祁慧老师针对课本内容自行设计了很多急救小知识，丰富了学生的生活经验，并通过让学生脱稿进行话题自由谈来检验学生对知识的掌握，极大的活跃了课堂氛围，效果明显。郭婧老师通过精心设问，鼓励学生开动脑筋，充分发挥个性，从不同角度去思考问题，为学生领悟错位相减法的成因搭建了通道，成功突破了难点。李秀老师努力创设民主、和谐的课堂环境，立足所带班级学生的实际情况，给予足够的时间和空间让学生思维，较好的落实了知识。 二、问题探讨 在活动中，老师们的精彩表现何止这些?每一位老师都有各自的长处，不可能一一评述。本着共同学习，共同进步的原则，把本次活动中的不足总结如下，希望各位批评指正。 1、教师的角色还需要从根本上得到改变。在教学过程中，教师应是组织者、引导者、参与者、评价者，要把自己定位在是学生学习的伙伴、朋友的位臵。这样，上课时，老师们和学生的交流自然而然的就轻松愉快了很多，课堂气氛也就随之活跃了起来，学生也动起来了，只有在这样的氛围中才能让学生更愉快地学，更主动地学。 2、教学中问题的设计要有针对性和深度。提问的目标指向不够明确，致使学生回答漫无边际。课堂讨论也只是浅层次的。教师要善于捕捉教学过程中动态生成的问题，随机提问，不要刻板地按事先设计提问，更不要总是固定地提问几个学生。这需要在平时的业务学习中加强对教材的研究，在平时的工作中加强学情的研究。 3、板书缺少设计，随意性太大，起不到提示和强化知识的作用。个别老师整节课都没有板书，需要改变。 4、有些教师在多媒体和实物展台等设备的操作水平和技巧方面还需提高，不能只停留在点击鼠标的层次上。使用现代化教学手段要适度，不是课件、媒体多多益善。运用现代化手段是方向，但要因需而用，适时适度，恰到好处。可用可不用则不用，要用在关键处、用在点子(使复杂问题简单化，抽象问题形象化，平面的东西立体化)上。老师们必须要明确多媒体教学不是万能的，传统教学手段也不一定就是落后的。 5、要改变教学重结果轻过程，重预设轻生成的现象。课堂上教师的着眼点应放在引导学生走向知识，而不是带着知识走向学生。在预设的问题情境中不要急于将结论告知学生，应让学生经历知识形成过程，提高问题解决的能力。教学中应以学定教，顺学而导，在充分预设的基础上关注生成。 三、展望 教务室对青年教师提出以下几点希望： 1、多听课，多写听后 反思 性的小结。 听课首先要抱有积极的、谦虚的态度，取人所长，有的课在教学设计上有特色，有的课导入很好，有的课问题串的设计独具匠心，有的课语言风趣幽默、富有感染力等。 听后反思是教学创新的动力，教师聚焦课堂，反思自身的教学过程，是教师专业成长的过程，尤其是青年教师的专业成长的关键。苏霍姆林斯基说过;“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师”，写“教学案例”、“教学后记”等就是反思教学的有效 方法 。 2、精心备好每一节课。 青年教师要以活动为契机，指导自己今后的教学，缩短公开课与平时教学的距离，精心备好每一节课。在备课时不仅要分析和研究教材、教法，而且心里要始终装着学生，这样才会有针对性和实效性。 3、多学习、多交流 一是向同行学。把学习交流的重点放在新课改的研究、教学案例的交流、典型问题的研讨等方面。二是要向学生学。关心我们的教育对象，研究我们的教育对象，走到我们的学生中间去。 这次活动已经告一段落了，学校今后会继续组织相关的一系列的教学竞赛活动。在以后的教学竞赛活动中，希望能有更多的年轻教师，更多的精彩课堂在这里展示、交流。也真诚地希望我校青年教师能够以良好的进取心态，创新和开拓的品质， 爱岗敬业 ，实践教育创新，不断研究新情况，解决新问题，勤奋工作，相互学习，共同进步，快速成长，早日成为教坛新秀。 2021课堂教学经验总结2 音乐把一切在人类心灵中占据地位的东西都拿出来提供给我们的感性和情感，让人深刻体验到审美的愉悦。音乐又把人类社会的发展历史融进了一个个音乐之中，有效地记载和传承着人类的灿烂文明。总之，人类生活如果没有音乐是不可想象的。而做为一位音乐教师，更要通过音乐教育对学生进行艺术实践，提高音乐修养，培养音乐感受能力。 本学期来，本人服从领导安排，并认真完成了本职工作，坚持目标教学主要做如下几方面的工作： (一)认真抓好每个教学环节，认真备好每一节课，扎扎实实地上好每一堂课。教学必须以制定教学计划入手，注重采取启发式的 教学方法 。结合教学大纲及教材，对所教的课程体系作了全面的了解，让音乐课富有艺术性和趣味性，能唤起学生的美感，对他们产生极大的感染力，激发学生兴趣，从而使学生学得生动活泼，能以积极、主动的态度来克服学习上的难点。同时，本人还热爱每一位学生，而且在教学中注意面向全体学生。在学生对不感兴趣的某些歌曲中渗透游戏，律动来活跃课堂的.气氛，并加以乐器来把课堂的气氛推向高潮，更好地发挥学生的音乐 想象力 、创造力。 (二)坚持贯彻党的教育方针，始终把美、德、育摆在教学首位。美育是培养学生全面发展的教育方针的重要组成部份。音乐教育是实施美育的重要手段之一。它对于建设社会主义精神文明，培养有理想、有道德、有 文化 、有纪律的公民有着重要作用。通过音乐教育对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族民间艺术。还要通过完美的艺术形象的感染来进行教育，而不是空洞的， 口号 式的政治教育。通过音乐进行美的教育，而不单纯是依靠歌词的“望文主义”的教育，还要让学生“参与意识”和实践活动。 (三)本人还积极组织学生开展各种文娱活动。本人还在节日或适应的时间开展班级 唱歌 、舞蹈比赛;丰富了学生的文化生活，提高了学生音乐修养，培养音乐感受能力，鉴赏能力，开阔学生的音乐视野，丰富他们的音乐知识，使学生比较全面了解各种音乐语言，各种表演形式，更好地发挥学生的音乐想象力创造力。并带领学生到外面参加各种文艺比赛，得到了校领导和全体师生的高度赞扬。 2021课堂教学经验总结3 一学期的工作结束了，本学期，我们语文教研组重点围绕着新的“语文课程标准”和校本课程研究两个内容学习，扎扎实实地开展业务学习，把教育与科研结合起来。比较圆满地完成了教研组工作工作。 一、本学期教研组工作有指导思想： 是坚持发展才是硬道理的思想，认真学习领会新课程标准及要旨，更新教育观念，确立“以人为本”的观点，以全新的理念，不断自我挑战，自我更新，开创教研工作。 二、本学期教研组活动有重点： 是深入开展新课程标准的理论学习及关于《课标》的理念解读、实践经验，并比较系统地学习了关于校本课程研究方面的内容的学习，开展教师教法和学生学法的教改实验。 三、教研组活动有目标： 以新课程标准为理论先导，以提高全体语文教师的理论水平和业务能力为目的，在先进的课程理念指导下，不断地进行课程改革的实践。本着相互学习，共同提高的目的，有利于我校学生整体素质的均衡发展和创新精神、实践能力的培养，努力追求创新，强化改革意识，切实搞好语文教研活动，保证我们的语文教学沿着正确的方向发展。 四、学习内容： 为了提高全体语文教师的理论水平和业务能力，从学校整体教研活动出发，有针对性地围绕“新课程标准”的理论和理念解读、实践经验开展学习，还深入学习“研究性学习”的相关内容和外地的先进经验，尤其是把学习新课程标准和与实践相结合的理论作为重点内容来学习，按照学校教科室的要求，每人要有校本课题，所以，我们又围绕着“校本教研”学习相关理论。每次学习，每位教师认真做 读书笔记 ，对照学习理论，贯彻到具体的课堂实践中去，探索新路径，找出新方法，解决新问题。。每位教师在认真学习理论的同时，把精神实质渗透到教学实践中去，并注意积累经验，每人上一节公开课，我们围绕教研课的主题有重点地学习相关理论，先进的教学方法，研究符合学生年龄特点的教学模式，选择行之有效的教学方法，寻求生动活泼的教学形式，上出特色上出水平，充分发挥了教研组的作用，发挥集体的智慧。 2021课堂教学经验总结4 教师从古至今都是一个非常神圣的职业,对于人类的发展和社会的进步而言,教师起着承前启后的作用。当然，随着历史的车轮滚入了21世纪，传统的“传道、授业、解惑”已经远远不能满足时代对教师的要求，于是乎与时俱进就成为教师发展的必然选择;各种考试和培训就成为人民教师“活到老，学到老”的佐证：为了提升教师的心理素质和心理学水平，我们就考心理学;为了提高教师的计算机水平，我们就一次次将计算机水平的考试层次提高??，今年夏天为了提高教师的综合业务能力，在一个暴雨倾盆的日子里，我们又参加了平湖市教师业务能力的考试。 就如同所有的考试一样，结果必然是几家欢乐几家愁：金榜题名者自然欣喜万分，自觉水平高人一等，业务能力也扶摇直上。而如笔者这样名落孙山的人则踌躇满志，希望在下一次考试中能有上佳表现。于是也就有了我今天的小结： 一、正视差距，找准定位。 就像所有的老师在鼓励失败考生的时候都会说的一样：考试具有偶然性，一次考试的失败不代表每一次都会失败。但我想，考试的结局还是能说明许多问题的，它告诉我与别人之间还有差距，至少在考试中这个差距是客观存在，相信不能正确看待自己不足的人是很难在下一次有所作为的。 二、树立信心，迎头赶上。 失败并不可怕，可怕的是失败之后一蹶不振。我不想成为一蹶不振者，因此在下一次考试到来之前，我必须树立信心，相信自己不比别人差很多，相信通过自己的努力可以迎头赶上的;同时为了实现这样一个宏伟而远大的目标，我还必须在平时的教学工作中充分落实自己对自己的要求。 三、科学复习，积极应考。 上次考试结果的不理想，在很大程度上是自己对自己的要求不够严格，抱着侥幸的心理，希望能在考试过程中蒙混过关，又或者是寄希望与考试题目“合胃口”，都能够轻松答题，最终残酷的现实给我敲响了警钟。 总之，在前一次的业务能力测试中我的考试结果是不令人满意的，但是我对自己还是充满了信心，相信世界还是非常美好的，我的目标还是非常明确的。至于我说的你信不信，我反正是相信了! 2021课堂教学经验总结5 通过这一个多月的听课、评课、上课，对于如何上好每一节课有了自己的一些看法。 我认为要想上好每一节课，首先得认真备课。“备”就是充分准备。吃透教材，知道要讲的内容哪些是重点、哪些是难点。你除了看教材外，也可看看相应的一些教学参考书，为真正把握教材，吃透教材做充分准备。当然，初中物理都学了哪些知识点你心里也得清楚，做到心中有数。 其次，在讲课时，还要按一定的教学环节去讲，让教学过程井井有条。现行教材“专家式”编排，在没有进入教学过程之前，只是处于知识储备状态，是静态的，抽象的。因此，我们在设计教学过程时，要努力将静态的转化为动态的，抽象的转化为具体的，应该把课本中的例题、讲解、结论等书面东西转化为学生能够亲身参加的活生生的物理活动——这些活动包括概念的抽象过程，公式的推导过程，算法的思维过程，法则的归纳过程，规律的概括过程。这些内容的呈现方式，不是由教师说出来、端出来，而是通过学生的观察、操作、感悟等一系列活动进行再创造而得出来的。 再次，中学物理教师不仅要有很好的师德修养，要有渊博的学识，还要有丰富的情感世界。教师的情感、态度，更会直接影响学生的情绪。教师在课堂上的激情和乐观态度能感染学生，能使课堂产生轻松愉快和谐的氛围，能使学生的认知和心理获得最佳发展。教师的激情是明理、导行的前提，学生又正处于重感情、易动感情心理发展阶段，只要我们教师以满腔热忱去激发学生的情感，以情感人，以情育人，就一定会收到意想不到的效果。 2021课堂教学经验总结分享相关 文章 ： ★ 2021课堂教学工作总结 ★ 2021教师课堂教学工作总结范文 ★ 2021优秀教研活动总结11篇 ★ 教师交流2021工作总结范文 ★ 2021老师教研活动优秀总结十篇 ★ 2021教师个人学期总结10篇范文 ★ 老师教学工作总结报告2021 ★ 2021线上教学培训心得体会5篇范文 ★ 2021学校教师教学工作总结 ★ 2021年教师培训学习感悟总结

　　不经意间，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候认真地做好工作总结了。大家知道工作总结的格式吗？以下是我整理的语文教师评职称工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　语文教师评职称工作总结1 　　本人自12月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。 　　一、职业道德方面 　　我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。在阳邑镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。 　　二，教育教学能力及成绩 　　1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。 　　在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。在2008年邯郸市燕赵少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。 　　在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，在2007年获阳邑镇中学语文优质课评比赛三等奖。2008年在阳邑镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。2009年参加教育教学能力考试获得A级。 　　2、积极进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文《关于如何上好初中语文活动课的探索》在2010年邯郸市教育教学论文交流中被评为二等奖，《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在“武安市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。 　　3、为了教学的需要，我创办了校刊《芳草地》。为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊《芳草地原》，并担任主编。这一行动得到了老师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。 　　4、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。 　　语文教师评职称工作总结2 　　本人20xx年10月通过教师招聘考试，被分配到三合小学任教。在这一年半的教学中，我先在大井小学任教数学语文，因为学生少，年级多采用的是复式班教学法，后在学校领导的安排下到中心小学任教一年级数学，学前班语文。在学校领导、同事的帮助下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任教以来的工作作出如下总结。 　　一、积极追求思想进步，不断提高师德修养。 　　本人思想上积极要求上进，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。 　　二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。 　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 　　1、课前准备：备好课。 　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 　　用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 　　7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 　　三、做好班主任工作，培养新一代的人才。 　　班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生在活动中主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。 　　四、任劳任怨，完成学校其他工作。 　　我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 　　五、加强反思，及时总结教学得失。 　　反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 　　1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 　　2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 　　3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 　　4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 　　六、继往开来，开创新的天地。 　　鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 　　1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 　　2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 　　3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。 　　4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。作为一名在教育事业上刚刚起步的青年教师，我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。 　　语文教师评职称工作总结3 　　不知不觉中，我踏上工作岗位已是第19个年头，一直以来从事语文教学工作。回顾自己的工作历程，在我任现职的七年多来，一直默默耕耘着。这七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的七年。一份耕耘一份收获。我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和同事们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革。新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，认真读书提升自身文化内涵、拓宽视野、丰富知识，进一步提高管理能力、组织能力，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近七年来的教学教育工作作如下总结： 　　（一）思想品德方面： 　　我自1998年参加工作以来，一直从事语文教育教学工作，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，贯彻落实党的各项方针政策。努力提高自己的政治思想修养，有良好的道德情操和精神风貌，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢于批评，帮助同志，勇于奉献，曾多次受到学校、县教育局、市教育局的表彰。 　　（二）职业道德方面： 　　教师的德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。首先爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。其次爱就是关怀。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。 　　（三）教育能力方面： 　　作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。几年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。 　　在实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的快乐。 　　（四）教学方面： 　　在教学上，认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术，运用于教育教学中。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生，历年来多次被学校评为优秀老师。积极进行教研教改，带头探索新的教学模式，在全校中推行新教研、教改工作中成为领头人，尤其在语文教学方面，有一整套教学方法，目前正在全校推行试行，收到良好的效果。连续多年的教学工作，教学成绩一直在学校同类班级的前列，任职以来语文教学成绩一直名列前茅。 　　（五）工作业绩方面： 　　九年来，我认真履行中学一级教师职责，也取得了一定的成绩： 　　（1）在管理工作中，因为表现出色，连续几年被学校评为优秀班主任。2006年9月，在县“四十双百”评比活动中被评为县“百名优秀教育工作者”。2011、2013年获县教育信息与运用先进个人。 　　（2）在专业素养提升方面，我不断学习，积极参加各种各类竞赛与培训。2010年获市首届最具影响力教研组长称号。2011年《蓝蓝的威尼斯》一课获得中国教育学会一等奖。2011年获县教师教学基本功一等奖，2012年获得教育素质实践先进个人称号。我还参加各类培训，班主任培训，学科培训等。2012年有幸参加“青蓝工程青年骨干教师培训”，成绩优秀。我每学期都会外出听课学习，回来后结合我校学生的实际情况，把学到的知识运用到自己的教学中，我觉得只有通过努力学习才能提升自己的专业素养。在提升自己业务素质的同时，我还积极辅导学生参加省书法竞赛，获省辅导金奖。辅导学生参加各种素质教育实践，自己也获得县素质教育先进个人称号。 　　2015年获得连云港市优秀园丁称号，并成为市领雁计划班主任培养对象。自己设计的学校网站获得市校园网站二等奖。 　　（3）在教科研等方面，也丰收颇多。其中论文《让文言再现经典魅力》发表在《语数外学习（语文教育）》教学参考上。2010年《熟读深思子自明》获省师陶杯三等奖。2011年论文《只有双翼并举，才能自由飞翔》获县一等奖。 　　主持课题《中学生文明习惯养成的研究》也于2012年顺利结题。2011年中国教育学会科研交流会上获得国家级优秀科研成果奖。主持的课题《中学生文明习惯养成的研究》于2012年顺利结题。 　　（六）履行职责情况： 　　自觉遵守学校的各项规章制度，积极主动及时参加学校组织的各种活动，做到不迟到、不早退，不旷课，无故不请假。做好扶持后辈工作，追求共同进步。 　　作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真组织语文教研组教研活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在2007年至2011年度帮助青年教师王静、茆丹丹，他们多次获得荣誉并已成为学校教学上的中坚力量。 　　时代在进步，知识在更新，教育事业在不断发展，这一切都向我们提出更高的要求，我决心用先进的思想，开放的观念，指导自己的言行，不断进取，像一个苦行僧，虔诚的宗教徒，面对新历程，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默前行，用自己的双手托起明天更加灿烂的辉煌！ 　　语文教师评职称工作总结4 　　我叫xxx，是甘肃省武威市第xxxx中学语文教师。20xx年7月河西学院毕业，20xx年9月考入天祝县新华中学中学工作，20xx年月被评为中学三级职称，20xx年被评为中学二级职称，20xx年天祝县第二中学成立后，作为语文教学方面的骨干，我被抽调到天祝二中教学至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在推进我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的`新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 　　一、课程标准走进教师的心，进入课堂 　　我们怎样教语文，《国家语文课程标准》对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文教师身其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。近两年来，我积极参加教研组研究性学习培训，与各位同仁不断交流、研究，探索最新语文教学的办法，促使本人在鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标的指引下，有效的学习新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，使本人 　　的教学理念和方法跃上了一个新的台阶。 　　二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动 ，共同发展每位老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。 　　三、创新评价，激励促进学生全面发展。 　　近两年来，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 　　对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生语文学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。根据学生课堂听课情况和作业完成情况，分别给每位学生评定优、良、一般、差四个等级。这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。 　　四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 　　近两年来，本人能够坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进自己工作的严谨、扎实、高效、科学及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 　　此外，我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期 　　中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并在每个班确定跟踪五名好差生进行调查。强调学生的学习活动，发展学生的文感、空间观念以及应用意识与思维能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、 经验 都有所成长，是不是该好好写一份 工作 总结 记录一下呢?下面是我为大家整理的 高一语文 教学工作总结 ，希望能够帮助到大家! 高一语文教学工作总结1 本学期根据总校和学部领导的工作安排，担任高一年级的两个班的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3和必修4的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础，温故知新，全面提高学生 语文学习 的兴趣，培养语文学习的能力。 高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。 二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。 学期初，总校和学部都根据上级 教育 部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。 三、尝试“先学后教”的 方法 ，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。 调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。 四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。 我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习《宝玉挨打》这一篇课文的时候，我就先播放了电影《红楼梦》“宝玉挨打”的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。 五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主 渠道 的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了《 成语 积累本》《查漏纠错补缺练习簿》《日知录》等，做好语文的学习积累，开展语文背诵比赛，诗歌 散文 朗诵比赛，组织成立了中学部文学社，号召学生积极参加，在校刊上发表作品，激发他们的写作热情，并将优秀的作品推荐到“中学语文资源站”发表，目前，已有20多篇 文章 在网上发表。 六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩 现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。 七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。 高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验， 学习方法 ，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。 高一语文教学工作总结2 在倡导“素质教育”的这天，我们遵循“以人为本，以学生为主体”的先进的教学理念，探索学生全面发展之路。高中的语文需要在如何提高学生素质方面给予更多的思考，拟定一套切实可行的方案，并有效地落实到实际的课堂教学中，因而，我们所要追寻的就应是也只能是在保证学生对语文有足够重视，并有必须语文基础与写作基础的前提下，怎样有的放矢地传授对提高学生的语文基础知识大有卑益的教学资料和写作训练方法。以此为基点，高中语文教学迫切需要在教师、教材和学生这最基本的教学三环节中进行认真检验的基础上，确定有别于其他学科的不同的教学原则，从而有力地促进高中语文的素质教育。透过多年的教学经验，我认为在新课标下进行语文教学设计应做到以下几点： 一、教学设计务必更新教育观念，深化课堂教学。 当前的中学语文教学，我们不难发现仍然存在着许多旧的观念，无法摆脱旧的思想、习惯势力、旧的传统的影响，注重45分钟课堂知识的讲授传播，而忽视对学生潜力的培养、智力的开发。语文科的本质属性，就是语言的学习和应用，而语文课是多种因素的综合，读写、听、说、修辞、逻辑等等，每节课就不可能面面俱到的讲授，只有集中教学目标，突出教学重点，贴合学生的学习潜力，这样才能让学生获得实效。高中语文教育指向“人的发展”。因此就要求我们，高中语文教学务必联系生活实际，注重语文实践，潜力训练，要以 语文知识 为基础，做到切实有效，课内课外有机结合。但我认为，无论课内课外，都务必围绕一个核心、两个基本点，也就是围绕“潜力训练”这个核心而展开，两个基本点就是课内与课外。课内注重于练习，课外致力于阅读，课内课外相互结合，不拘泥于教材资料，而延伸到课外阅读教材，并穿插一些课外读物，这样课堂教学气氛就比较活跃，对深化课堂教学，提高教学效果起到很好的作用。 二、教学设计务必体现充分发挥学生主体作用，变被动为主动。 长期以来，我们的语文教学注重了语语知识的传授，始终让学生在课堂上都是被动的理解，而忽视学生的主体作用。要提高高中学生的语文素质，就务必在课堂教学中，充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的潜力，激发和培养他们的学习兴趣，让他们在课堂上有自主的学习与思考的时间与空间，主动参与课堂教学活动，比如每节课在课堂上我都让一两个学生上台发言演讲，然后再请一两个学生上台针对同学演讲发言，发表评价。还有在自读课文的教学中，尽量以问题形式让学生充分讨论，共同解决。这样就把学习的主动权交给学生，让学生有主体参与的感觉，能充分调动学生的用心性，使课堂充满着活跃的气氛，个个踊跃讨论，用心发言。但在培养学生主动参与教学过程中，要注重举一反三，触类旁通，让学生掌握分析解决问题的方法，掌握阅读分析的方法要领，改变旧的学习状态，不是被动地理解老师传授的知识，而是主动地掌握和运用知识。正如陶行知先生所说的“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”学生只要掌握了科学的有效的学习方法，才能融会贯通，终身受益。 三、教学设计要少一些空泛的表演，多一些扎实的训练 课堂教学中，有时根据教材的特点针对某个环节进行相关的表演，这无疑能加深学生对课文的理解，激发学生的学习热情，提高学生的综合素质，也体现了新课程标准中教师的主要任务是组织课堂教学，把主要的时间让给学生进行自主学习的思想。但如果不顾文本资料，就是单纯为了活跃课堂气氛，把表演当成课堂时尚的道具，那么这种做法就很值得商榷了。在设计课堂表演这个环节中，老师就应先思考这样一些问题：首先想一想让学生表演的目的是什么，不能为了表演而表演。我个人认为能不表演就不表演，因为表演毕竟一种辅助手段，而且年级越高越要摒弃。如果学生能透过语言文字在头脑里表演岂不是更好?然后要想你如何让学生表演。例如在讲《阿Q正传》时，你想透过表演让学生体会阿Q语言的特点、神态的变化，那么学生的表演能到达这个目的吗?你的学生是专业演员吗?怎样调控才能不会成为一场闹剧?如果学生一想起阿Q的形象就是课堂上滑稽的表演，是不是影响了学生对这个人物形象准确的把握。所以教师课前要认真去准备，不仅仅是台词、动作，更主要是学生纪律的约束。我认为就应把表演简单化，情景化，语 文化 ，最好是和语文基本技能的训练结合起来。课堂表演不是万能的钥匙，过多的课堂表演必然使课堂流于浮华，它更不能代替必要的语文训练。与其课堂上让学生脱离文本浮于表面地演一演，空泛地说一说，走马观花地看一看，到不如为学生多创设一些听、说、读、写的机会，多给学生带给口头表达和书面练笔的机会。没有扎扎实实地“双基”训练，怎样能切实地提高语文潜力呢?只有少一些空泛的表演，多一些扎实的训练才能使语文学习摆脱表面的浮华热闹，回归本源。 四、教学设计要少一些合作讨论，多一些朗读品味 学习方式的转变是新课程最重要的变革，于是小组合作、讨论就成了目前语文课堂上最常见的一种教学方式。它也许在必须程度上体现了“自主、探究、合作”的教学理念，但有的老师为了追求更“贴近”新课程标准，为了给课堂贴上一个“新课程”的标签，时不时地就来个小组讨论，动不动就来个合作探究。不是追求讨论的效果，而是追求讨论的形式，做了许多无用功。合作、讨论并不是不能够使用，但老师就应注意的是需要讨论什么资料，怎样去讨论，如何展示和评价讨论合作的效果。由于老师在讨论之前缺少必要的引导铺垫，缺少对文本必要的朗读品味，在学生对文章的资料缺乏深刻理解的状况下就随意地展开讨论，那么讨论的过程和结果是可想而知的。在这种状况下合作、讨论就演变成了下面的几种状况： 1、小组中有一个成员在权威地发言，其他成员洗耳恭听，汇报时当然也是小权威的“高见”。 2、小组成员默不作声，自己想自己的。 3、小组成员热热闹闹地在发言，但没围绕主题，时而挤眉弄眼，时而哄堂大笑，你能够想见他们是不是在讨论老师布置的问题，至少不是严肃认真的。表面讨论时气氛热烈异常，却没解决实际问题。我认为合作讨论就应在对文本充分解读，学生自己有独立思考后的前提下来进行，这样的交流讨论才用有 必须的效果。语文课堂少不了品读，感悟，玩味，思考，涵泳。语文课“心动”比“形动”更为重要，有时“沉静”比“活跃‘更有效。见问题就讨论，动不动就合作的语文课堂只能是华而不实的泡沫语文课。 传统的语文课，教师把课文条分缕析，弄得支离破碎，把语文课上成了纯粹的工具训练课，语文课堂上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶，一节语文课讲下来，锻炼了老师，耽误了学生。这些弊端是务必要革除的，但矫枉不能过正，我们不仅仅要从形式上，更要从思想上走进新课程。 高一语文教学工作总结3 本学年，我担任高一__班的语文教学工作。能按“教学大纲”和《学科指导意见》的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对课本知识结构和知识点能基本把握并有效处理了。 本学期工作总结如下： 一、以书为纲，以生为本。 1、树立以课本为纲的教学理念，建立发散式教学模式。我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在以 语文教材 为纲的前提下，尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台，让学生紧紧抓住桃树，在领略墙内春色的同时，把头伸到墙外，去欣赏墙外的无边风光。 2、树立以生为本的.教学观念。学生是有思想的主体。学生接受知识应是主动的，而不是被动的。我注意了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学 措施 。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习。为此我注重考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、以课堂为主阵地。 课上的40分钟是学生学习水平和能力提高的主战场。为了能更好的提高课上的效率，我还特别注意学法的指导，上课的方式在体现以老师为主导，学生为主体的原则下，采取多样的授课方式，让学生充分发表自己的见解，收到不错的效果。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习。怎么样培养学生学习语文的兴趣呢? 其实现在的学生有一种心理我们不能忽视，那就是争强好胜，他们极富挑战性，而且相对于他们早熟的心理，仅凭课本的那点知识已远远不能满足和打动他们，所以我就经常设置一些竞赛活动，以小组为单位，自告奋勇，人人参与，在这一次次的挑战中，学生的兴趣增强了，信心培养了，我因势利导，让他们去看一些知识性强、娱乐性强的栏目，使他们对学习产生了主动性。如此组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，强调“以学生为本”，立足于改变学生的学习方式，倡导科学探究。 三、积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。 我在平时注意培养多种 兴趣 爱好 ，在休息时间博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。立足现在，瞄准高考，我和同组的老师等一起仔细研究高考考纲、考试说明，然后，以此作为我们平时学习新课和复习的准绳，重点抓好“三基”的落实，即基本知识、基本方法、基本技能，同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我们在学习新课和复习时重点和方向都更清晰、更明确了。 在教学过程中，努力改变教学思路在针对学生班级容量大，学生参差不齐的情况，在备课过程中就针对不同学生状况，采取不同的教法，材料的选取方面，也都有很大不同，注重学生的能力培养为主，通过学生查找课外材料，提高阅读能力，进而提高分析问题和解决问题的能力特别是综合阐释问题的能力。 下面谈一谈教学中的困惑。 现在的语文教学，越来越难教，因为学生的知识结构更新太快，同时也因为学生的天分不同，因材施教也只是一个越来越艰苦的工作。还有每个班近50名学生的班容量，给教学力度和教学进度以及管理都带来了很大的困难。 最后要说明一点，困惑和抱怨都只是一时的，因为这也叫生活，既然是生活，就总有不如意的事，就不会尽善尽美，路还得走，学还得教，只是总结一次，以便今后更好地做好本职工作，取得更大的成绩! 高一语文教学工作总结4 时光匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了。回顾一学期来所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，紧紧围绕教科室 工作计划 ，以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为根本;以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们组制定了适合语文教学的理论 学习计划 ，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍，为教师提供广阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓励老师们采取多阅读、多 反思 、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。 二、抓好教学常规，不断提高课堂教学能力和教学质量。 课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重备课、上课、反思三环节。 1、以本为本，深入钻研教材。 每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需有一缸水”的教学态度。 2、以学生为本，培养学生的能力。 课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导学生对问题进行多方面思考，比较、分析，培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上语文。 3、课后反思 ，受益无穷。 每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，这样可以更好提高自己。 4、共同合作，集思广益。 新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以互研组为单位定时定期进行集体备课。讨论教学中的一些问题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四十分钟要质量。 5、作业反馈，落实为重。 这一学期，组织了两次作业大检查，发现我们的作业布置大有改善，更注重于学生能力的培养，动手动脑并重，课内课外兼顾，但发现在作业反馈上有点忽视，“二次作业”的落实不够，学生的错误往往有普遍性，掌握才是根本，所以我们组特意为此讨论开会，探讨落实的措施。 三、发挥网络信息的优势，提高全体教师的教研能力。 结合教科室工作计划，我们教研组积极组织全体教师制定网络教研的计划，让每位教师充分利用校园网，在自己的博客上发表、上传自己的教学设计、课件、反思、案例、论文等，以达到资源共享，从而提升了教师网络教研的能力，也提高了自己的业务能力、教研水平，同时也推进了我校教研的整体水平。 尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩，但我们仍然有很多不足，如教研组活动开展得还不够扎实，互研组互研热情不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，有的教师在读书活动中疲于应付， 这都是我们今后工作中所要亟待解决的。 有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的，教研的路还很漫长，我们需继续努力，积极改进工作中的不足，一步一个脚印地奋力前行! 高一语文教学工作总结5 高一(12)班实习语文教学一个月以来，学到了很多书本学习不到的知识，丰富了我对教学的经验，提高了我对语文教学的认识。现在总结如下。 一、充分备好课 备课的定义不应该仅仅是备好书本的重点，难点，更要备学生，备自己。 首先教师应该在上课之前之课本了如指掌，对课本的重点，难点熟透于心，这样上课才不会走题。还要对课全的细节问题有所了解，以备学生问到一些牛角尖的问题时能对答如流。然后教师要考虑到学生的接受能力和了解本班学生的语文功底的深浅，调整教学的起点及语言输入。还要考虑到学生会问些什么问题，有什么疑问，以便及时准备好作答。最后在备课之前应该要考虑到时间的把握，确定先讲什么后讲什么，原则上先讲重点和教学目标，再讲难点及引申。在备《记梁任公先生的一次演讲》这一课时，我就注意到课文中的古诗引用这一偏点，果然上课的时候就有学生问到这个问题。 二、多种手段贯彻教学计划，调动学生的积极性。 在课堂教学上，教师要依照新课标的要求，贯彻教学计划，积极调动学生的积极性，依据不同的课题，采用各种各样的形式和方法，让教师成为课堂的导演，让学生成为学习的主角。这时候教师应该注意自己的 言行举止 和教态语态，做到语言流畅，表情丰富，举止大方，积极主动地控制课堂气氛，既要保持热烈又不要让学生失去控制。例如我在上《寻找时传祥----重访高原精神》时，因为这是一课自读课，所以我采用了分组讲述法的方式，把全篇课文分为五大部分，每一组讲一个部分，让学生自己来把握课文的重点难点，我则起着引导者的作用，帮学生梳理文章的脉络及解一些课堂教学遇到的难点。而在上《小狗包弟》这一课导读课时，我则采用以教师讲述为主，引导学生往教师提出来的问题去进一步思考文章的思想感情及作者所处的时代背景下的人性。为了调动学生的积极性，教师应该用心发现学生的优点并且及时地加以肯定和表扬。在教学中我发现没有学生不喜欢老师的表扬的，但这必需建立在事实的基础上，滥用表扬也会导致表扬力的减弱甚至失效。 三、认真对待学生的每一次作业及考试 学生的作业不仅是检验学生的上课成效试纸而且是反映学生积极性及语文水平功底的一面镜子。重视学生的作业可以使教师更好的了解学生，所以教师应该认真地批改每一次作业，特别是 作文 。一个学生的作文好，他的语文水平也多数会好的，但要留注意与他平时的表现结合来观察，防止有些学生抄袭作文。对于批改作业教师应该以留心观察，特别是对于有进步的学生要给予适当的表扬以鼓励他们继续努力;对于抄袭的学生不要直接打击他，找出原因出原因上来委婉地告诫他是最好的方法。 以上是我这一个多月来的教学工作总结，这次实习的确使我受益匪浅，我相信在以后的工作中我会做得更好。 高一语文教学2022工作总结【5篇】相关文章： ★ 2022高中教师工作总结模板五篇 ★ 2022高中教师工作总结通用版五篇 ★ 2022语文骨干教师工作总结(5篇) ★ 2022小学语文教师工作总结【5篇】 ★ 2022班主任教师工作总结【五篇】 ★ 2022班主任优秀工作总结【五篇】 ★ 2022个人工作总结医生【5篇】 ★ 2022教师考核工作总结【五篇】 ★ 2022小学语文教师工作总结范文五篇 ★ 2022高三语文教师教学工作总结

1.2022年工作总结及2023年工作计划教师 篇一 　　在过去的一年里，在学校领导的正确领导和同事的帮助下，我顺利完成了教学任务，思想理论素质和业务水平都有了很大的提高。我担任高一(3)班和(4)班的语文老师，能更好的保证教学质量，完成教学任务。一年的工作总结如下： 　　一、努力提高思想道德水平，端正工作态度 　　热爱教学，自觉向身边优秀的同志学习，从他们身上吸取营养和力量，教育自己，严于律己。工作态度端正，教学风格良好，学校能认真执行规章制度，明确备课、教学、审批、辅助和考试的思路，认真备课，提高课堂教学质量。 　　二、认真探索业务，努力提高自己的理论素质 　　作为一名语文教师，我们应该有高尚的道德修养和广博的语文知识。所以我很重视知识水平的更新和提高。在语文教学中，要认真学习大纲，学习新课改理论，参加清镇市一中主办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会，在贵阳市召开三次教研会，参加北京大学中小学教师远程教育培训。自学传统文化和语文教学知识，通过上网和查阅资料不断强化自身素质，自我充电，积极参与语文小组“以新带旧”的教学活动，撰写学习心得，进一步更新专业知识，参与“师德师风”教育培训，不断正确认识教师职业道德和榜样作用，加强理论素养。 　　三、加强教学基础训练，搞好常规教学 　　1、个人备课。努力挖掘拓展重点知识领域，扎实备课。我备课的时候使用网络、教材、教案等相关方法，让教学不断拓展，顺畅。在准备知识的同时，也要准备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一年的接触，基本可以掌握我们所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。 　　2、课堂教学。在课堂教学中，我们应该努c力让学生“感兴趣”，让他们享受学习语文的乐趣，培养他们的语文素养。注重提高课堂效率这一环节，采用灵活的教学方法，学以致用。在学习了远程教育技术的理论后，我根据学生的实际情况采用了“表达式教学法”，在教学中坚持以教师为主导、以学生为中心、以培养为导向的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习知识，提高潜力。充分发挥学生的主观能动性和意图。为了提高教学效率，克服教学的盲目性和随意性，必须在一定程度上提高教学质量。 　　在教学中，要认真落实学校教育教学工作计划，将新课程标准的新理念、新理念与课堂教学的新理念、新假设相结合，转变思维，不断探索，取得良好效果。教学结束后，我用心探索，用心与语文教学组的同事讨论交流经验，不断更新教学意识和知识结构。 　　3、抓紧批改，搞好各种考试。结合语文知识，阅读训练，作文训练。批改作业是教学工作中不可缺少的一部分，学生对知识的掌握可以得到提高 　　考试和测验是教学中的重要环节。仔细纠正单元测试和每个测试。多了解学生对知识的掌握情况，发现问题及时解决。做好月考和单元测试的批改工作，及时正确地发现学生的缺陷，有利于更好地提升学生的水平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习状况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。 　　四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思 　　除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。 　　五、存在的不足 　　这一年的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。 　　六、20XX年工作计划 　　教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，20XX年，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一年的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 2.2022年工作总结及2023年工作计划教师 篇二 　　20XX年，我担任初一x班和初一x班的英语教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教训工作更上一层楼。 　　一、工作中所取得的成就 　　1.课前备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 　　2.课堂上努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，并经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。在课堂上多提问英语成绩不怎么理想的学生，避免他们在上课时走神。 　　3.课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。如在一个Topic的听写中没有达到80分的学生，我会给他们两次重新听写的机会，并叫他们到办公室背诵__。 　　4.虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。在汇报课上得到了其她老师的积极肯定。 　　5.学生的成绩。在期中考试和月考中，我所教的两个班的平均分和优秀率基本上都在前十名以内。尤其是x班，在第二次月考中的英语平均分年级第三，优秀率第一，有2个不及格。 　　二、工作中存在的问题 　　1)坚持兴趣教学，加强课堂的组织管理。 　　2)新授课文中对知识点讲解还不够细，不够透。 　　3)课后检查还不够。 　　4)还要继续加大对学生的能力训练。 　　三、20XX年工作计划 　　1)扬长避短，不断改善课堂教学。 　　2)多向同事请教。 　　3)特别注重目标教学，因材施教，要让优等生吃得好、又要让差生吃得了。 　　一年的工作已经结束了，作为一名新教师我缺乏经验，需要学习的还有很多很多。但无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更大的进步。 3.2022年工作总结及2023年工作计划教师 篇三 　　自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 　　一、思想品德方面 　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习__的先进理论知识以及__的xx大会议精神，自觉践行__精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 　　二、教育教学方面 　　一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 　　1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 　　2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 　　3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 　　4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 　　5、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 　　20xx年度工作计划： 　　为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本年度的工作计划安排如下： 　　一、思想政治 　　以全面贯彻实施__的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。热爱计科，谦虚谨慎。作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面实施。 　　二、个人业务 　　认真阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要提高，俗话说：“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生提供源源不断的活水源头。 　　勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果。 　　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。 　　勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。

郯城美澳中学录取分数为515分。郯城县美澳学校在原山东郯城师范学校基础上创建，13年来，先后被评为山东省规范化学校、山东省中小学素质教育工作先进学校、山东省花园式学校、山东省中小学教师远程研修组织工作先进学校、临沂市“十佳”改革创新学校。现有教职工418名，专任教师387名，其中高级教师129人，一级教师236人，全国优秀教师2人，省优秀教师2人，省特级教师1人，省教学能手4人，市教学能手15人，沂蒙名师2人，郯城名师3人，郯城名班主任2人。

APP推广方式五花八门，柒点的小编主要总结了一下几点：（1）APP活动推广（线上线下）通过策划活动去拉新或者促活是大多数APP运营人员比较缺乏的，特别是线上活动。对于APP推广来说，相信大家对于线下的推广是比较熟悉。前阵时间，小编走在路上，总是能听到：①扫一扫，下载APP，免费喝XX②扫一扫，下载APP，送加精美礼品以上的形式，都是属于线下app推广的形式，只是通过简单的扫描二维码进行拉新。而app线上推广运营应该怎么做呢？快速运营一个活动，可以使用第三方app活动运营工具创建一个活动，然后使用sdk对自己APP进行埋点。例如：你的用户通过扫一扫下载了你的APP，然后打开app就会有一个小的活动抽奖logo弹出提示用户获得抽奖机会。用户注册完之后，抽奖logo也会出现。这种app活动埋点的方式，你可以对用户的各种操作形式进行页面埋点。用户完成每一步操作，都可以自动获取抽奖机会。（2）ASO优化优化对于运营人员来说都是一个侧重点，网站运营就是seo优化，而APP运营，就是需要ASO优化。目前来说ASO优化是最火的一种方式之一，对于初创公司来说，可以尝试，但不是自己产品推广运营的重点。ASO主要是提高自己的APP在行业中各类关键词的排名，但是目前各行各业都有各种土豪企业，各种砸钱的方式去优化自己的APP。目前来说，最火爆的APP行业：社交软件、外卖平台、团购平台、交友软件等等。如果初创公司或者小型企业在做ASO优化的时候，可以选择一些小众的关键词进行优化，也可以提升排名，但是速度会比较慢。（3）垂直论坛推广大型垂直类的论坛，例如豆瓣、知乎等等平台都有一定的流量和用户群体，活跃度都是比较高的。对于初创公司来说这是一个比较不错的方式。通过关键词软文的形式、联系吧主置顶帖子等形式，费用并不是那么高，但是多多少少能曝光自己的APP产品，对于APP拉新也有一定的帮助。（4）广告位合作：目标用户浏览的网站APP运营推广，最重要的就是找到属于自己的用户群体。自己产品的目标用户会活跃在哪些平台，我们除了在这些平台进行发推广贴之外，还可以与这些平台网站进行合作，进行广告位合作，一定形式上带来流量和曝光品牌。（5）入驻各大应用平台、商店对于大家来说，都是习惯从360手机助手、豌豆荚、应用宝等等平台进行APP下载，因此平台入驻，也是一个非常重要的方式，让用户在不同的平台都可以搜索到你的app。APP推广是一个持续的过程，找到适合自己的推广方法，才能事半功倍。

听从领导指示，完成培训班基础工作。帮领导统计一下培训班的人数及迟到早退情况，并且协助培训班的领导做好公务员出勤，以及培训结束后收集一下公务员考试的试卷，或者是写作的论文等。

2009年4月，将林场无偿交给国家经营管理，杨善洲就是社会中默默种树的人。云南省保山市人，他是一位大公无私坚守信念一生奉献的老党员，1951年5月参加工作 次年11月入党，原任保山地委书记，1988年6月退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会走进大亮山，开始了植树造林的漫漫征程。人物生平：1927年1月，杨善洲出生在云南省施甸县姚关镇陡坡行政村大柳水自然村。1934年至1949年，在家务农。1950年，参加乡农会和武装队，任小队长。1951年，在施甸区摆马乡政府工作；在施甸区委工作，任土改小组长。1951年5月，参加乡农会和武装队，先后在施甸县和保山地区任领导职务。1951年10月调保山县董官乡、打渔乡搞“复查”工作，任副队长。1952年11月加入中国共产党。1953年1月至7月，在施甸区委搞“复查”工作，任队长。1953年8月至1955年，在施甸区委工作，任区委副书记。1955年至1957年，在施甸区委工作，任区委书记。1957年至1958年，在中央第七期党校学习。1958年至1963年，在保山县委工作，任县委副书记。1963年至1965年在施甸县委工作，任县委书记。1964年，杨善洲担任施甸县委书记。1965年至1966年，在大理、保山搞“四清”工作，任党委书记、团长。1966年3月至1977年，在保山地委工作，任地委副书记。1977年至1988年，在保山地委工作，任保山地委书记。1988年6月，退休。1988年6月至2008年11月，退休后回家乡施甸县大亮山义务造林，创建林场。2009年4月，将林旅答场无偿交给国家经营管理。2010年5月5日，杨善洲把保山市委、市政府为他颁发的20万元特别贡献奖中的10万元捐赠给保山第一中学，另外6万元捐给了林场和附近的渣碰村子搞建设。2010年10月10日15时8分，因病医治无效，在云南省保山市人民医院逝世，享年83岁。

像，好似，酷似，犹如等都是比喻词。

电力安全生产培训内容：1）安全生产责任制度；2）生产值班制度；3）操作票制度；4）工作许可制度；5）操作监护制度；6）工作间断、转磻、终结制度；7）安全生产教育制约。

师徒如父子；一日为师，终身为父；春蚕到死丝方尽；蜡烛成灰泪始干。这些都是对老师辛勤劳动的赞颂！

民生问题有民众基本生计状态的底线、民众基本的发展机会和发展能力、民众基本生存线以上的社会福利状况。民众基本生计状态的底线：侧重民众基本的“生存状态”，包括社会救济、最低生活保障等。民众基本的发展机会和发展能力：侧重民众基本的“生计来源”，包括促进就业、基本的职业培训等。民众基本生存线以上的社会福利状况：侧重民众基本的“生活质量”，提供福利。 民生问题有民众基本生计状态的底线、民众基本的发展机会和发展能力、民众基本生存线以上的社会福利状况。 1、民众基本生计状态的底线：侧重民众基本的“生存状态”，具体内容包括社会救济、最低生活保障状况、基础性的社会保障、义务教育、基础性的公共卫生、基础性的住房保障等。 2、民众基本的发展机会和发展能力：侧重民众基本的“生计来源”问题，包括促进充分就业、进行基本的职业培训、消除歧视问题、提供公平合理的社会流动渠道以及与之相关的基本权益保护问题（如劳动权、财产权、社会事务参与权）等。 3、民众基本生存线以上的社会福利状况：侧重民众基本的“生活质量”问题，当一个社会解决民众基本生存和基本发展机会、基本发展能力之后，进一步需要考虑的问题，应当是为全体社会成员提供使生活质量得以全面提升的福利。

结汇完才可以外汇核销啊

供应一流的服务。根据查询企企查官网显示，该分公司成立于2007年7月10日，于2009年9月在中国香港成功上市。其该分公司企业文化是供应专业服务，公司秉承助力客户领先的理念，为客户提供包括规划设计，施工安装和持续优化在内的整体解决方案。

难得这么认真做这项工作，顺便说说我的思路，看能否用上。如下：扶贫工作要做好，需要尽可能精准扶贫，而精准扶贫需要考虑很多方面，还要防止基层腐败问题。因此，对于镇而言，可以：1）每个村为单位，结合每个村往年扶贫开展情况、每个村的自然条件、社会经济发展情况（从往年各村上报统计材料进行分析），分配扶贫指标。【前期分析准备需要各部门配合提供数据，固定人员进行分析评价，需要经费】2）各扶贫重点村、扶贫指标初步拟定后。公示，看各村是否有异议。无异议当然好，有异议，又得论证、协商、调整。【需要经费】3）上述工作完成后，各村上报名单，并按优先扶贫顺序对各户进行排序。上报后，需要对比往年扶贫户，查看其中变化。对于变化部分，需要抽样调查、走访。【需要经费】4）调查走访后，确认名单无误。再根据各村上报名单中各户贫困程度进行评价、排序、分组，进而给出各分组的扶贫额度。【需要经费】5）公示扶贫名单及扶贫额度。对于有举报的情况需要进一步调研、走访，尽可能消除疑虑，做到公平公正。对于扶贫经费有限，扶贫户数很多时，可考虑分批次扶贫方案，如某些村、某些村的某些户纳入下一批扶贫计划等措施。【需要经费】6）发放扶贫资金。总之，让领...难得这么认真做这项工作，顺便说说我的思路，看能否用上。如下：扶贫工作要做好，需要尽可能精准扶贫，而精准扶贫需要考虑很多方面，还要防止基层腐败问题。因此，对于镇而言，可以：1）每个村为单位，结合每个村往年扶贫开展情况、每个村的自然条件、社会经济发展情况（从往年各村上报统计材料进行分析），分配扶贫指标。【前期分析准备需要各部门配合提供数据，固定人员进行分析评价，需要经费】2）各扶贫重点村、扶贫指标初步拟定后。公示，看各村是否有异议。无异议当然好，有异议，又得论证、协商、调整。【需要经费】3）上述工作完成后，各村上报名单，并按优先扶贫顺序对各户进行排序。上报后，需要对比往年扶贫户，查看其中变化。对于变化部分，需要抽样调查、走访。【需要经费】4）调查走访后，确认名单无误。再根据各村上报名单中各户贫困程度进行评价、排序、分组，进而给出各分组的扶贫额度。【需要经费】5）公示扶贫名单及扶贫额度。对于有举报的情况需要进一步调研、走访，尽可能消除疑虑，做到公平公正。对于扶贫经费有限，扶贫户数很多时，可考虑分批次扶贫方案，如某些村、某些村的某些户纳入下一批扶贫计划等措施。【需要经费】6）发放扶贫资金。总之，让领导看到，要做到精准扶贫，不是开开会，动动嘴就可以解决的，是需要科学的调研、评价、论证和反馈才可能做到的。有了这些，是否不仅可以争取到往年那么多的调研工作经费，甚至还可能多获得一些？而这些工作真的做好了，对于全镇贫困户而言，是否也是一大好事？为了精准扶贫，蛮拼的。

校长受表彰讲话稿篇1 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！ 时光荏苒、岁月如梭，xxxx学年即将划上圆满的句号。在大家的共同努力下，我校本学期各项工作已圆满完成，我们的教学质量又在原来的基础上又有了新的进步，同学们的养成教育扎实有效，好人好事，星级学生不断涌现，教学设施进一步升级，后勤服务卓有成效，真正做到了一切以生为本，让学生吃得好、睡得好，快乐、健康、有进步。 还有一天就要进行进行期末考试了，希望全体师生精心准备，认真答题，杜绝因粗心大意而丢分，考出好成绩向学校、向家长、向社会报喜！ 各位同学，期盼已久的寒假就要到了，为引导同学们在丰富的社会实践活动中快乐学习，锻炼能力，强健体魄，提高素质，帮助你们度过一个充实而有意义的假期。我代表学校和老师对同学们的假期生活提出如下希望和要求。 一、尊重长辈，听从父母教导，在家做个好孩子。 假期中，家是我们重要的活动场所，我们的衣食住行，无不与家息息相关，无不与父母息息相关。每个同学都要尊重长辈，不能任性因一点小事与父母顶嘴闹别扭，更不能玩出走。 在家里，自己的事情要自己做，还要主动承担力所能及的其他家务，为父母减少家务负担，时刻按xx小学学生春节礼仪做人、做事，让家因为你的懂事而更温馨。 二、遵守公共秩序，爱护公共设施，在社会上做一个好公民。 一直以来，做“文明学生”都是我校养成教育的重要内容，假期期间，希望大家遵守公共秩序、爱护公共设施，讲究环境卫生，把在学校养成的良好卫生习惯带到社会，带到家里。 三、广泛阅读，让书香与假期相伴。 “读一本好书，就是与一个高尚的人谈话。”学校大力提倡课外阅读，希望大家按少先队倡议书上要求每人至少读一本好书，让爸妈带你到图书馆去阅读，长见识、长知识、长能力！ 四、有计划完成寒假作业 在欢乐度假的同时，我们千万不要忘记了老师安排的寒假作业。寒假作业要有计划地写，不可一下写完，要做到工整、美观、准确、规范。 五、安全度假 1、出行时要注意交通安全，遵守交通规则（公路、铁路），以免出现安全事故。 2、独自在家，要注意用电安全和用气安全。不要轻易为陌生人开门，遇到紧急情况要会使用报警电话110和火警电话119。 3、出去玩要跟家长事先讲清地点，并按时回家。 4、不接受来自陌生人的食物。 5、不去网吧游戏厅，减少和不良青少年的接触。 老师们、同学们，新春将至，祝愿同学们假期放飞理想，锻炼双手，磨练意志，增强能力，丰富经历，祝愿我们的老师身体健康、家庭和睦、心想事成、假期幸福快乐！ 校长受表彰讲话稿篇2 尊敬的各位老师，同学们： 大家下午好! 转眼间期中考试也已顺利结束。今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在过去半学期里，在学习生活中涌现出来的勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。借此机会，学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢!向受表彰的同学们表示热烈的祝贺! 我们还要把掌声送给那些在本次期中总结会上没有获得表彰的同学，因为在三个多月以来，那些尽心尽力、孜孜以求的同学们在求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩;或许带给心灵冲击的不仅仅是愿望与现实的相离，努力与结果的反差，还有周围不明事理同学的冷嘲，甚至师长的责难;或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心中流淌而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言弃的精神。我为拥有这样的学生而欣慰和自豪，你们同样是二中的骄傲! 各位老师、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心教育，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前一阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩!成绩只能证明过去，不能说明现在，更不能代表将来!我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是： 一、正确对待成绩。 成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白：山外有山，楼外有楼，我们竞争对手有很多。应该明白，我们取得成绩与我们今后相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山小的气魄!只有这样，我们才会不断进步，创造新佳绩! 二、清醒认识自身的不足。 我们必须要看到，发展是不平衡的。班与班，学科与学科，同学与同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们同学中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，晚上不学习，个别同学不完成作业，少数同学上课不专心听讲。学习氛围不浓，导致我们个别班的成绩不太理想，跟兄弟学校比较还有距离。同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓厚的学习氛围。 三、脚踏实地做好下阶段学习。 学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要?一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗话说：勤能补拙。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了头悬梁锥刺股、凿壁偷光的千古美谈。其次是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记、及时复习、认真完成作业。 同学们，拼搏的人生才有进步，才有意义，将来才值得回味。 我坚信：你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪;学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。 同学们，让我们携起手来，共同努力，共同拼搏，共同进步，共同创造二中更加辉煌灿烂的明天! 最后祝所有的老师身体健康，工作顺利!祝所有的同学在下半学期各方面都取得更大的进步! 谢谢大家! 校长受表彰讲话稿篇3 老师们、同学们： 下午好！ 仿佛就在昨天，我们一起在这里举行了开学典礼，一晃，时间老人就带着我们将这学期的学习历程走过了一半。回顾过去两个多月的学习生活，我们有付出的辛劳，也有收获的喜悦和成长的快乐！毕业班的同学们经过了两考之后，学习的弦绷得更紧了；中低年级的同学们在学校“十佳学生干部”和“百佳文明学生”评选活动的倡议下，对自己要求更严了；特别是我们一年级的小朋友们，在各科老师们的呵护和指引下，对小学生活更适应了。在此，我代表学校向辛勤耕耘的每一位老师表示诚挚的谢意！向即将受到表彰的“优秀学生”、“进步学生”和提名的“十佳干部”、“百佳学生”们表示热烈的祝贺！ 同学们，今天会议的主要内容是进行期中总结。期中考试已经过去十来天了，在这十来天里，我们的老师们已经对这次考试进行了全面、深入的质量分析，查找了问题，寻求了对策，调整了教学。我想，部分同学可能也在爸爸妈妈、爷爷奶奶和老师同学的帮助下总结了得失，定下了下一阶段努力的目标，还有部分同学或许到目前为止还不清楚自己为什么要学习？该怎样去学习？下面，李老师就和大家聊一聊这两个问题。 首先，为什么要学习。在场除了一年级的同学外，应该都学过这样一篇课文——《两只小狮子》。课文通过一勤一懒两只小狮子在学本领时截然不同的两种态度的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉我们从小要学会生活的本领，不能什么事都靠父母的道理。现实一点讲，你们现在的学习，就和狮子练功一样，是在练就生活的本领。如果学懒狮子不好好练功，长大了一无是处，不但自己没能力养活自己，爸爸妈妈老了，你也无法尽赡养的义务。往更高层面上讲，从小打好学习的基础，长大了才能更好地为社会做贡献。所以，不管从哪个方面来说，我们都要好好学习。 其次，该怎样去学习呢？在这里，老师想送给大家三个词“惜时、善思、得法”。 “惜时”就是珍惜时间。人们常说：花有重开时，人无再少年。时间稍纵即逝，它会在你不经意的时候悄悄地从你身边溜走，等你想要去抓住它的时候可就晚了。现在，是你们学习的大好时光，我建议大家一定要合理有效地利用好每天的学习时间，努力做到“堂堂清、日日清”。当堂的知识当堂消化，当天的问题当天解决，养成高效学习的习惯。如果你实在当天消化不了的知识也一定要在短时段内消化。 “善思”就是善于思考。能力都是从思考和实践中得来的。有这样一句话叫做“小疑则小进，大疑则大进”。什么意思呢？就是说如果你善于发现并解决一个小的疑问，你就会得到一次小的进步，如果你善于发现并解决一个大的疑问，你就会得到一次大的进步。在学习中，敢于质疑、善于思考是一种良好的学习品质。当然，与此同时，还要善于请教，向书本请教、向老师请教、向同学请教、向身边的可以寻求帮助的人请教。 “得法”就是习得方法。科学的方法会让学习事半功倍。各科知识的学习都要讲究方法，切忌死记硬背、机械重复。举个例子说，语文老师在课文学完后都要求大家背书吧？为什么有的同学背得快，有的同学背得慢呢？除了记忆力有微小差别外，还有一个方法的问题在里面。理解记忆、抓关键词句记忆、按文章的层次脉络记忆就比机械记忆效果要好得多。学习的好方法其实很多，你们的老师平时也会给你们适时的提示和指点，希望大家多做有心人，在自己的学习上才会少走弯路。 同学们，就在我们开会的这个时候，时间老人也没有停下他的脚步。或许又是一转眼，大家又要迎接期末的来临了。我们希望通过本次总结表彰会，能够进一步激发起同学们争先创优意识，再掀“比学习，讲文明”的高潮。希望我们的“学习之星”、“进步之星”能够再接再厉，百尺竿头；希望被提名的“十佳干部”、“百佳学生”能够严于律己、做好表率；希望其他同学，以受表彰、被提名的同学为榜样，奋起直追、勇往直前！ 校长受表彰讲话稿篇4 尊敬的校领导、老师、家长和同学们： 大家好！ 首先，对家长们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持，因为我觉得，这次会议的真正意义可能不在于我们交流什么，而在于给学生鼓劲，只要自已的家长参加其中，对他们就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽的力量源泉。 光阴荏苒，日月如梭，不觉间这一学期已走过了一大半的路程，一路走来让我们有收获成功的喜悦，也有经历失败的痛苦。在上个星期，我校举行了本学期期中考试，为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，胜利完成下一阶段的学习任务，今天我校隆重召开“期中考试表彰大会”。 今天的大会有5项议程： 一、x主任对期中考试取得显著成绩的优秀学生、进步学生进行表彰； 二、优秀学生代表四年级及五年级发言； 三、班主任代表一年级x老师、六年级xx老师发言； 四、xx主任做学生养成教育 工作总结 ； 五、xx校长与家长交流教育的理念、方法。 1、现在，我们进行会议第一项议程，有请教导处的杨主任宣布表彰决定并颁发奖品，表彰先进事迹，大家掌声欢迎！ 同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，并不是我们学习的终点，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优的意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流 2、大会进行第二项，优秀学生代表发言。 （1）、首先有请四年级xx同学传经送宝，大家掌声欢迎！ 谢谢xx同学的精彩发言！ （2）、下面掌声有请五年级xxx同学发言。 谢谢xxx同学的精彩发言！ 3、大会进行第三项，班主任代表发言。 （1）、首先有请一年级x老师讲话，大家掌声欢迎！ 谢谢x老师的讲话！ （2）、下面掌声有请六年级xx老师讲话 同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘老师，同学们让我们用最热烈的用掌声送给我们亲爱的老师，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢！ 4、大会进行第四项，有请政教处的xx主任做养成教育工作总结，大家掌声欢迎！ 让我们再一次用掌声感谢xx主任语重心长的教诲。 xx主任全面系统的总结了我校养成教育工作的成绩和不足，“欲成才，先做人。”希望每一个同学从小养成好习惯。 5、大会进行第五项、有请xx校长做家长学校的教育理论、方法，大家掌声欢迎！ 父母是孩子的第一位老师，你们在孩子的身上倾注了所有的爱和心血，望子成龙、望女成凤，是在座诸位共同的愿望。如何教育孩子，教育孩子达到什么目标，永远是家长和学校共同研讨的话题，加强家长和学校的沟通，实现家校联动是目前教育的大趋势。刚才xx校长就孩子教育的理论、方法进行了精彩的讲述，凡事预则立，不预则废，教育孩子也应有的放矢，大教育家孔子几千年前就提出了因材施教的教育方法，作为现代人的我们应该掌握教育孩子的方法，海纳百川，有容乃大。作为教育工作者理应多听听群众的呼声，家长的意见。我们决不会“讳病忌医”。让家长在教育理念，教育方法上和学校及教师达成共识，让每一孩子都能健康发展和顺利成长， 我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地，求真务实，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。 感谢各位领导和代表的精彩发言，相信通过这次大会，学校和家长的联系会更为密切，为了孩子的健康成长，为了孩子的学习进步，为了孩子的美好明天，让我们一起努力吧！愿我们的学生、你们的孩子都能成“龙”成“凤”！在这里顺祝各位合家欢乐，心想事成！ 谢谢大家！ 校长受表彰 讲话稿 篇5 老师们，同学们： 大家好！ 今天在这里隆重召开期末考试总结表彰大会。首先请允许我代表学校向在这次期末考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈地祝贺，向辛勤培育大家的每一位班主任和任课教师表示衷心地感谢！ 同学们，紧张而又充实的一学期结束了。刚刚过去的一个学期，在学校领导和老师们的辛勤教育下，我们经历了太多难忘的故事，经历了太多难忘的感动。我们忘不了“学雷锋树新风”演讲赛时，同学们神情飞扬，铿锵有力的演讲；忘不了趣味体育运动会上，同学们争先恐后，不甘服输的精神；也忘不了“爱我校园树我形象”班级歌咏比赛时，同学们嘹亮的歌声和雷鸣般的掌声；更忘不了考试场上，同学们奋笔疾书、埋头作答的忘我情形。 同学们，这次期末考试，我们安排得当，组织严密。高一二年级共参考746人，没有无故缺考的同学。老师们都能按时到校，严格监考。同学们几乎没有迟到的和提前下考场的。考场上同学们大都能认真答卷。不能说没有作弊的，但是从监考老师报回来的情况看，作弊的同学很少。我们就是要严格考风考纪，下学期如果发现有携带夹带、用手机发答案的，一定要严肃处理，扣除考试分数。对于不及格的同学要进行补考。这次期末考试，我们取得了令人满意的成绩。相当一部分同学成绩比较优秀，如83班乔红菊958分，84班高瑞春1126分，89班闫书隽1244分，87班王香红1229分，88班刘乡玉825分，90班岳瑞玲1136.3分，91班郭海霞944.8分，92班张倩倩1127分，93班杨雪平936分，95班杨艳梅1213分，98班乔胜伟1166.8分，99班王彩云803分等等，他们荣获所在年级各专业的第一名。如高一年级95班杨晓芳同学语文144分，93班连青青同学数学144分，91班张茜同学英语147分，高二年级89班张青同学语文142分，83班苏亚星同学数学144分，88班文艳花同学英语144分等，他们荣获单科成绩第一名。更值得一提的是85班李彩霞同学一人夺取4个单科第一名。这些优异的成绩来源于老师们精心的培育，更来源于同学们的汗水和智慧。他们学习努力，用出类拔萃，名列前茅的成绩回报父母，是班级的一面鲜艳的旗帜，是我们全体同学学习的榜样。 同学们，经过一个学期的努力学习，我们每一名同学都有不同程度的进步。但我们要清醒地认识到，我们还有许多不足。有些同学学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的不够明确，每天就知道玩手机、看闲书、睡大觉、谈恋爱、进网吧，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试；还有些同学打架骂人顶撞老师，违返校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。 下面，我向全体同学们提出三点希望，请同学们暑假里认真反思。 第一、希望同学们努力加强自身的思想道德修养。 一个道德高尚、全面发展的人，既要有优良的思想政治素质，又要掌握过硬的科学文化本领，既要有强健的体魄，又要有健康的心智。良好的道德修养，应该有“严以律己、宽以待人”、“己不所欲、勿施于人”的宽容精神；需要有“己所立而立人，己所达而达人”的协作、互助精神；还要有“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本准则。希望同学们严格遵守校纪班规，文明守纪，培养良好的行为习惯，做一个有道德、有纪律、有爱心的人。 第二、希望同学们讲究学习方法。 学习要有好的方法。曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三提倡”。“三先三后”是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。“三戒三提倡”是：一戒把学习当做是苦差役，缺乏学习兴趣，提倡对知识的追求，对智慧的启迪；二戒过多地、单纯的死记硬背，提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性。同学们，请记住“好的学习方法是成功的基石”。 第三、希望同学们时刻用目标激励自己。 目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”。因此，无论做什么事，我们都要树立远大的目标。而且还要善于将目标细化到平时的日常行动上，制订好学习计划，合理地分配好学习时间，正确对待挫折，做到胜不骄、败不馁。我们只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。 同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，疾起直追，刻苦努力，争创一流。我希望有更多的同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！ 最后，祝全体同学过一个愉快而充实的暑假！ 我的讲话完毕，谢谢大家！ 校长受表彰讲话稿篇6 各位老师、同学们： 下午好!今天会议的召开标志着本学期的教学里程已跨过了一半，在全体师生的共同努力下，已经夺取了阶段性的胜利，像刚才获奖的高晴、王玉灿、耿梦帆、徐亚诺、王伟杰、侯晓永、杨诗淼、耿思雨、张紫晗等同学，是这次考试中姣姣者，是全校学生的优秀代表，是大家学习的榜样，也应该成为 南营中心小学 校园的偶像派。 20xx年的秋天，是我们中心小学发展壮大不断走向辉煌的秋天。本学期我们迎来了四五年级的新同学，学校人数发展到500余人。国家拨款400余万元为我校建成了食堂、餐厅、宿舍楼、微机室、多媒体教室等教学设施，现在都已经投入使用。今后还将陆续建成“高标准音乐、舞蹈教室，美术绘画教室，和实现班班通多媒体教学工程。国家的教育投入不断增大，学生的学习和生活水平不断提高，教师的教育热情不断高涨，教育的一系列良性改革和发展，让我们成为幸运的一代。农村教育犹如注入了一针强心剂，焕发出前所未有的活力。 教学质量是安校立命的资本，我校教师的质量意识、敬业精神一直是得到上级主管部门及广大群众认可的。近年来，我校一直坚持向内部挖潜，精心组织教学，向课堂要效率，优化教师结构和课堂结构，使教学质量稳中有升，逐步走向学区的前列，本次考试中，六年级的综合成绩均呈现一定的提高，四五年级的学习成绩是在中心小学第一次重要考试，相对升级考试的成绩有的进步了、有的退步了，所以仍需努力。这些成绩和进步再次向外界宣告：南营中心小学是一个有巨大潜力和战斗力的优秀集体。 距离四、五、六期末考试的日子已经不远了，今年期末考试中心校要组织全镇的统一通测。该是我们向社会、家长交答卷的时候了。因此我向全体师生提出如下几点希望 一、分析现状、找差距，反思前一段的失误和不足。 二、分析原因、找对策，确定下一步的教学思路。 三、分析学科、找捷径，提高下一阶段的复习教学的效率。 四、分析学生、找个性，建立各科教师与学生的帮扶关系。 五、分析自身、找外力，形成合作共享的工作学习交流局面。 老师们、同学们，下阶段学习备考的战斗已经打响，在决定我们成败和命运的关头，怎能做沉默的羔羊、怠惰的蜗牛，我希望看到你们如高翔的苍鹰，狂奔的骏马。为各自庄严的使命，为各自宏伟的抱负，也为了生生相惜的南营中心小学美好的明天而不断奋斗!! 校长受表彰讲话稿篇7 亲爱的老师和同学们： 这学期期末考试临近，每年都是极高的。所有科目都进入了紧张的复习阶段。为了提高复习效果，让学生从头到尾完成这学期的学习任务，我想说两点： 首先，复习是巩固和加强所学知识，尤其是学习不可或缺的手段 过程中至关重要的一环。复习不仅仅是机械的重复，更是对知识的理解和应用。平时学习比较好的同学，要利用复习的机会巩固双基（基础知识和技能），加大复习力度，重点是知识的转移和能力的培养。举一反三，举一个例子，回到三个，这样你就能上一个新台阶，进入更高的学习境界。 不是现在就是永远。基础差的同学要充分利用期末复习的机会，狠抓基础，查漏补缺，复习到位。 消化到位，宁愿学的少，也要学的好。在复习中，不仅要懂，还要做好，不仅要做好，还要做好。 第二，在做好期末复习的同时，每个学生都要一如既往的遵守学校的日常作息，作息纪律是学好的前提。套路是育人的明确标尺。在期末复习最紧张的时刻，需要提醒学生，学习是有时间保障的，但学习成效和学习时间并不是成正比的关系。注重提高复习效率是期末复习应该遵循的原则。 最后，祝老师们期末工作顺利！祝所有同学期末考试成绩好。

“我”有一个梦，梦想飞的更高更灿烂。 “我”站在还块一望无际、了原无边。的天边，仰望着祖国(中国)。眺望着中华民族，一天比一天强盛，一天比一天充满自信、自豪的岁月。 看！我们中华民族的骄傲璀璨“敦煌壁画”。它融入了炎黄子孙的傲世之做。一幅又一幅的巧夺天巧，仿佛回到了古时！ 看！那永垂不灭的黄天盘地龙，长城！历经了无数的无情残酷的漫天战火！它守住了中华、保护了炎黄后代！立下了如天上漫天星空多的战功，它却从没求过回报，依然守卫着祖国壮丽的山与河！ ...... 再转眼去仰望教室！那一群群小淘气在那大声郎读着先人留下的滴滴点点文明。再回首！这才是中华民族！华夏大地！的一生骄傲！ 正因为这样炎黄子孙才更需要文明，来让这个源远流传、永生不灭的历史！来放飞这个灿烂的中国梦！

山东省荣成市第三中学，始建于1998年，省级规范化学校，学校占地12.5万平方米，校舍面积4.3万平方米，44个教学班，在校生2327余名，教职工236人的崭新学校。校园硬化绿化覆盖率达90%，是“威海市绿色学校”、“威海市花园式单位”。学校分为教学区、办公区、运动区、宿舍区。教学楼、办公楼、科技实验楼、行政楼、环形塑胶运动场、塑胶篮球场、排球场等现代化建筑错落有致，学校信息化建设日新月异，教师人手一台微机，中教之星大型网络平台实现了资源共享，教室均为多媒体室，提高了课堂效率，电子阅览室拥有图书20多万册，各学科实验室均达省级规范化标准。学校师资力量雄厚，拥有一支以硕士研究生为主导，以本科学历为主体，以高级教师为骨干的一流师资队伍。学校现有专任教师195人，本科以上学历187人，学历达标率95.8%，中高级教师131人，获市级以上荣誉称号的近60人，市级学科带头6人、教学能手14人。学校始终坚持创办人民满意教育作为根本宗旨，以德治校，严谨务实、开拓奋进，全力打造现代化的品牌学校。学校先后被评为绿化先进学校”、“威海市语言文字示范学校”、“威海市电教示范学校” 、“威海市绿色学校”、“威海市花园式单位”、“威海市五四红旗团委”、“ 荣成市先进基层党组织”、“荣成市教育质量先进单位”、荣成市校本培训学校、荣成市AAA特色学校、威海市模范职工之家、山东省教育厅《基础教育改革论坛》杂志社常务理事单位、山东省中小学远程研修组织工作先进单位、全国中小学生生物奥林匹克竞赛金牌学校、威海市“十一五”教育科研工作先进单位、威海市文明单位、威海市教育科学“十二五”重大课题实验基地、荣成市师德建设先进集体等荣誉称号。年年高考名列全市前茅，获得了社会和家长的广泛认可和好评。

app推广有很多种，最常见的就是植入广告，主要是通过植入动态广告栏形式进行广告植入，当用户点击广告栏的时候就会进入网站链接，可以了解，广告主详情或者是参与活动，这种模式操作简单，只要将广告投放到那些下载量比较大的应用上就能达到良好的传播效果。其次注册返利模式是下载量比较多，很多app推广都会使用的一种手段，这种推广模式是，你把符合自己定位的应用发布到应用商店内，用户通过手机应用平台下载应用，然后完成注册，广告发布商将支付一定报酬用来鼓励用户的这种行为。可以规定的试玩时间，让用户了解产品，增强产品信心，提升品牌美誉度。也可以找专门的公司帮助你做ASO优化，让你的app排名靠前，让您的品牌增加曝光度，苹果的app store没有商业化，都是以用户的行为标准不断的调整，但是安卓的在2013年就开始商业化，有量的推荐位、关键词都以竞价的方式进行拍卖。

《公务员法》第61条规定:机关对新录用人员应当在试用期内进行初任培训。所以初任培训期间包括在试用期内，应该享受试用期工资。

问题很大，很难回答....

课程体系：《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》。专业定义：本专业适应国家建设需要，培养学生德、智、体、美全面发展，具有较好的数学和力学基础，能熟练掌握土木工程专业的基本知识，精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术，能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理，完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理，并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如：可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作。

像 好像 若 仿佛 宛如 像........一样 像..........似的 祝你好运！

通信行业是指:主要经营移动电话（GSM）、长途电话、本地电话、数据通信（包括因特网业务和IP电话）、和多媒体业务，并具有计算机互联网国际单位经营权和国际出入品局业务经营权。除提供基本话音业务外，还提供传真、数据、IP电话、信息点播、手机银行、WAP服务、GPRS业务等多种增值业务，以及与主营业务有关的其他业务。其中最具代表性公司是：中国移动、中国联通、中国电信

不少于12天或者90学时。甘肃省依据《甘肃省“十三五”行政机关公务员培训规划》，当年新录用的公务员都要在试用期内，参加为期不少于12天或者90学时的初任培训。甘肃公务员培训内容主要包括政治理论、依法行政、公务员法和公务员行为规范、机关工作方式方法等基本知识和技能，重点是新录用公务员适应机关工作的能力。

小学人事工作总结 　　工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是我收集整理的小学人事工作总结，希望大家喜欢。 　　一、校长队伍建设 　　1、建章立制，依法管理。下发了《关于进一步加强校长队伍教育管理的意见》，以进一步规范校长的行为。 　　2、加强考核，选贤任能，合理配置中小学校长。 　　3、坚持“校长持证上岗”制度。根据国家规定，对未培训上岗者和已培训上岗者分别进行上岗培训、提高培训。全年举办小学校长上岗及提高培训班2期，103人参训。选送初中校长到州继教中心参训16人。 　　4、举办全市中小学校长混合培训班一期，参加人员达90余人，结合政策法规、国际国内时事、学校实际进行针对性培训。 　　二、教师队伍管理 　　2006年，我们加大了对教师队伍管理的力度，依法从严管理。进一步核定了教师编制，按照编制和学科需要原则，合理调配教师。进一步清理了在编脱岗人员，对外出务工者限期返岗，对因病(事)未在岗者责令其履行病(事)假手续，对离职进修者严格审批程序。此外，对缺编单位聘用临时用工人员也提出了要求，必须严格控制。 　　三、师德师风建设 　　1、下发“师德师风建设年”活动方案，对全市师德师风建设提出指导性意见。 　　2、在全市开展禁止在职教师从事有偿家教等活动，规范教师职业行为。 　　3、开展向师德楷模郑琦、林瑞生等同志学习活动，把师德建设引向深入。 　　4、建立教师师德档案册，一人一册，装入个人业绩档案。 　　5、结合庆祝教师节活动，举办师德先进事迹报告会，并表彰103名师德模范。 　　6、开展全市师德档案以及人事编制、继续教育考核管理专项检查。 　　四、教师培训 　　1、下发了全市2006年继续教育工作计划。 　　2、规范了教师脱产学历进修审批程序。 　　3、启动“农村教师素质提高工程”，组织632名农村教师赴武汉市参加省级集中免费培训。 　　4、组织了35名中小学教师参加州电大举办的“英特尔未来教育”培训班。 　　5、举办全市小学英语教师培训班2期，132人参加培训。 　　6、组织80名中小学教师参加州举办的课改培训班。 　　7、举办民转公培训班，101人参加了培训。 　　8、组织全市中小学教师参加WTO知识培训及考试。 　　五、特级教师评选推荐 　　在全省第七批特级教师评选工作中，我市推荐了四名优秀教师参加全省评选。 　　六、招聘教师 　　1、从2006年一次性辞退民办教师中一次性选招公办小学教师110名。 　　2、招聘高中新教师13名。 　　3、考核接收省派“农村教师资助行动计划”资教生42名。 　　七、建立支教制度 　　2006年我市建立了城区学校对口支援农村学校制度。暑期在城区9所学校选派24名教师对口支援农村9所学校。 　　八、教师职务评聘工作 　　1、2015年，聘任初级教师职务255人，中级教师职务306人，高级教师职务66人。 　　2、2015年推荐评审申报教师职务人员：高级64人，中级369人，初级148人。 　　3、组织中小学教师参加晋升中、高级教师职务水平能力测试约400人。 　　九、教师资格认定工作 　　2006年申报总人数170人，市教育局认定125人，市教育局初审后报州教育局认定40人，未认定5人。 　　十、劳动工资、福利工作 　　1、根据鄂人薪函[2006]17号、[2006]26号文件办理在职人员工资正常升档手续5000多人次，办理离退休(职)人员提高待遇手续2100多人次。 　　2、根据市教人文[2006]11号、32号文件办理晋升初、中、高级教师职务工资进档手续550多人次。 　　3、按鄂政发[1995]107号、鄂人薪函[1996]77号文件规定办理民办教师转公办教师职务等级工资手续110人次。 　　4、呈办2006年9月、11月新参加工作人员转正定级手续31人次;审批教龄津贴402人次，山区津贴108人次。 　　5、呈办教职工退休手续54人次，呈办教职工遗属生活困难补助手续315人次。 　　十一、“普九”师资队伍档案建设 　　各学校根据市教育局的部署，对“普九”师资队伍档案资料进行了收集整理，归档上柜。为迎接省“普九”复查奠定了基础。 　　十二、普通话测试工作 　　2006年，普通话测试对象，主要是崔坝镇、沙地乡的教师，共测试324人，264人达到相应的等级标准，60人没有达到规定的等级。全市教师普通话测试工作基本完成。 　　拓展 　　一年来，我校在教育办的正确领导下，坚持常规立校、特色兴校的办学方向，始终以教育教学为中心，以国学教育为特色，不断深挖教学潜力，提升国学魅力，努力把我校的办学水平推向一个更高的台阶。 　　一、全力推进国学教育，提升学生国学素养 　　国学教育是我镇全力打造的镇域特色，在这一思想的`指导下，我校积极实施、认真落实、联系实际、全力开展国学教育活动。 　　利用放学时间让学生边背诵国学经典段落边整齐走出校门这一举措，一方面日复一日加强了学生对国学的识记，另一方面通过整齐的背诵直接影响接送学生的家长，让家长认识到国学的好处。利用国旗下讲话让学生进行国学诵读展示。让学生从一到校就沉浸在国学教育的氛围之中，并且受到吟诵较学生的影响，督促相对落后的学生抓紧时间迎头赶上。 　　班级文化凸显国学教育。班级文化是国学氛围营造的主阵地。我校积极开展班级文化评比活动，充分发挥学生的主观能动性，通过个人展示、国学名段摘抄、国学小故事等各种形式组织班级文化。在学校组织的班级文化评比中国学元素的比例占了绝大部分。 　　二、加强教学研究、提高课堂质量 　　学校的生命在教学，教学的生命在教学质量。为了进一步提高学校的教育教学水平，我校在做好常规的基础上，不断创新形式，提高教学质量。 　　1、继续实施邀请课活动。把邀请课活动与校长每日听课结合起来，充分展现教师平时对课程、教材、学生的思考，充分发挥集体教研的力量，充分发挥名师的引领作用，充分发挥宣传评价的力量，确保把邀请课做细做实。 　　2、以教学年会为载体，拓宽教育视野。一年一度的教学年会是学年教学工作的节点2015学年教学年会重点突出培养新教师展示新理念的主题，邀请镇名师为学校教学助力。通过教学交流展示，形成理念碰撞，促进取长补短，强化有效高效，推动学习实践相结合。本次教学年会以实在实际为特点，在实用性上下功夫，力求听得懂、用得上、反馈好。 　　三、做好德育教育，形成活动育人特色 　　强化师德师风建设。组织教师学习上级部门的“教师十不准”等师德若干规定，加强教师职业道德建设。确定“四条高压线”：严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。 　　四、加强校园安全工作，争创平安校园 　　1、校车安全常抓不懈。校车安全是学校安全中的重中之重，学校为做好此项工作把常规检查和不定期抽查相结合，确保检查全覆盖，要求全落实。定期组织校车逃生演练，定期进行学生乘车安全知识教育，定期检查学生安全带扎系情况，定期检查超员超载情况，做好每一个细节，确保学生高高兴兴上学、平平安安回家。 　　2、安全教育不松弦。安全教育不是老生常谈，需要结合学生身边鲜活的事例、结合季节特点、结合农村特点、结合学生年龄特点进行教育。学校在进行安全教育的过程中，以典型的事例为教育点，让学生真正学到知识、触动心灵、受到教育。 　　一学年工作取得了一点成绩，但距离领导要求很远，还要继续加大教研力度、继续强化学校管理、继续提高办学水平等许多地方需要改进。下一步，我校将继续在教育办的正确领导下，团结协作、努力工作，不断提高办学水平，打造学校特色。 　　谢谢！ ;

起诉状须包括以下几个内容：(1)起诉状的名称;(2)原告和被告的自然状况;(3)请求事项;(4)事实和理由;(5)结尾及签署。起诉状的详细阐述：1、起诉状的名称：民事起诉状的名称统一为“民事起诉状”，严禁表述为“民事诉状”、“起诉状”等名称。2、原告和被告的自然状况：(1)原告或被告为自然人的，应当写明其身份号码;原告或被告为单位的，应当写明注册号和组织机构代码;(2)原告和被告的住所地及有效的通讯地址。原告和被告住所地的确定应当满足确定管辖法院的需要。原告预留的通讯地址应当保证能够收到法院送达的法律文书;(3)应当注明联系人及联系电话，以保证法院能够及时联系到原告或被告。3、请求事项：(1)请求事项模块的名称统一为“请求事项”，不得使用“诉讼请求”等表述方式;(2)确认诉讼请求时，应当明确该项诉讼请求的法律依据及相应的证据;(3)诉讼请求的表述必须准确，没有歧义;(4)表述诉讼请求时，所使用的方式及名词应当与法律规定和所依据的证据保持一致;(5)确定诉讼请求时，必须通过法律专业知识系统查询相关案例并进行表述有效性和准确性的比对;(6)诉讼请求应当区分为给付之诉、确认之诉和变更之诉。给付之诉应当明确给付标的的名称、范围、数量及品质等;确认之诉应当明确确认权利的范围;变更之诉应当明确变更权利的对象。4、事实与理由：(1)原被告双方的诉讼主体及民事主体情况，以及双方在案件涉及的交易中的法律地位;(2)原被告双方达成协议的情况，以及协议的内容。对与本案有关的协议条款，应当全文摘录;(3)原被告双方履行合同的情况，被告违约的事实;(4)因被告违约而给原告造成损失的情况;(5)应当列明的其他事实。5、结尾及签署：(1)民事起诉状中，应当注明“此致”的具体受案法院。法院名称应当为全称，不得使用简称：(2)民事起诉状中，应当写明具状人及签署日期。具状人应当使用全称，不得使用简称：(3)具状人为自然人的，应当由具状人本人签名并加按手印。如果具状人是单位的，应当加盖单位公章并由单位法定代表人或负责人签名或盖章。范文：民事起诉状原告：张XX，女，XXXX年X月X日出生，住所地：开平市长沙人民西路X号X幢XXX房。 电 话：XXXXXXX被告：李XX，男，XXXX年X月X日出生，住所地：开平市长沙曙光东路X号X幢XXX房。 电 话：XXXXXXX诉讼请求：1. 要求与被告离婚；2. 由原告抚养儿子李X；3. 分割夫妻共同财产约100000元，其中50000元归我所有。事实和理由：我与被告于XXXX年X月经人介绍相识，于XXXX年X月X日登记结婚，婚后夫妻感情一般，生育儿子李X。由于婚前我对被告了解不够，草率地与其结婚，婚后发现被告经常参与赌博、嫖娼等违法活动，不务正业，经我多次苦心规劝，仍劣性不改。被告婚后的所作所为，对家庭及亲人极端不负责任，已严重伤害了夫妻感情，加之双方性格不合，夫妻长期分居，现夫妻感情已完全、彻底破裂，夫妻关系名存实亡。另我们夫妻存续期间拥有夫妻共同财产约100000元。现我向法院提起诉讼，要求与被告离婚并由我抚养儿子李X，另分割夫妻共同财产100000元中的50000元归我所有。此致XX人民法院具状人：张XXXXXX年X月X日

1、思想意识有所松懈，持续开展的劲头不足。民生工程任务重、压力大、实施时间长，实施过程中少数单位和部门出现了松懈情绪，重视程度和主动性不够，深入到具体项目点不多，解决具体问题不到位，延缓了项目实施的进程。2、项目进度不均衡，工程类项目进展较慢。新农合、农村低保、计划生育特别扶助、政策性农业保险等补助发放保险类项目总体完成较好，达到序时进度。工程类项目受投资计划、招投标、施工环境等因素影响，部分项目进度缓慢。如小型农田水利设施改造提升工程建设任务上级批复较晚、城市棚户区改造拆迁难度较大，总体进度较慢。3、舆论氛围不浓厚，群众知晓程度不高。尽管一直以来区政府将民生工程宣传放在突出位置，通过多种方式宣传民生工程政策，但目前民生工程舆论氛围不浓厚，基层宣传力度不大，宣传实效不突出，加之受客观因素影响，受益的农村居民知道的不多，群众知晓率不高。4、后续管养不到位，项目使用率较低。建后管养落实不到位，没有把工程建设逐步向建管结合、建管并重转变，加之缺乏管护资金，致使工程不能持续发挥功效，建成项目存在使用率低、闲置等现象。如农家书屋开放时间较少、敬老院入住率不高等问题。法律依据：《中华人民共和国民法典》第一条为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。

轻轻合上书本，我一口气看完了《美丽中国—我的中国梦》这本书。此时此刻，我的心里感慨万千。　　　　全书共有13课，以一篇篇文章的形式，介绍了祖国山川许多地方的美丽景色，写下了光辉灿烂的传统文化，写下了幸福小康新生活，写下了最美中国人，写下了江山如此多娇……等等。在看这本书之前，我从来不知道我的祖国有这么多神奇的沃土，一切都如此的美好，这才是真正的美丽中国。　　　　但不知为什么，看完后我的心里又莫名的忧伤起来。虽然我们的祖国如此繁荣富强，生活如此美满幸福，可是，谁想过哺育我们的地球妈妈正在遭受严重污染，你们想过吗？湛蓝的天空变得昏暗，小草也枯黄了，没有了往日的生机，小鸟也扑棱扑棱飞离了这个地方去寻找它们自己的世外桃园。我们也常常看到如此现象：有些居民外出游玩，吃后的垃圾不想收拾便随手扔到小河里；有些工厂随意往小河里排放废水，致使原本清澈的河流变得污浊不堪；白色污染越来越严重，塑料袋在空中群魔乱舞，地上随处可见一次性饭盒、筷子。乱扔废旧电池，导致树木几十年内不再生长，大家要知道一个废旧电池可污染一吨的水呀！随地吐痰、乱扔果皮纸屑的现象最为严重，广场上、学校里到处都有。最近在《我爱祖国的蓝天》一书中，我看到了这样一句话：“因为人类没有环保意识，致使大气污染越来越严重，水资源危机日趋加深，土壤流失正逐渐加重，森林正一天天减少，许多动植物濒临灭绝，城市正越来越不适合人类居住……”这一切的一切给我们的生活带来了多么大的危害，甚至夺走了许多人宝贵的生命。　　　　从中我也明白了山清水秀但贫穷落后，不是美丽中国；强大富裕而环境污染，同样也不是美丽中国。有欲害花者，无仁；无欲护花者，无爱。草木如歌，让我们用最美的声音来诠释她。建设美丽中国，就要从小事做起。在学校看到地上有纸屑，我要主动弯腰捡起；看到水龙头滴水，我要把它关紧；春天的时候，我要拉着爸爸妈妈买树苗植树，因为我知道绿化造林是防治大气污染的一种有效方法。我要努力使天变得更蓝，水变得更绿。虽然我们每个人做到的可能只是一点点，只能尽到一份小小的力量，但加起来就是一份大力量，完全可以改善现在的环境。保护环境，就是保护自己，保护环境，才能快乐每天。我们祖国山川这么美丽富饶，难道我们忍心让地球妈妈再这么污染下去吗？现在开始，我们要用自己的行动来保护我们的家园，让环境不再受到污染。我们一起努力吧！共同保护我们的地球妈妈。　　　　我十分喜欢这本书，我建议所有小朋友们都来看看这本书，都能从这本书中得到启示，都能从我做起：守望美好，呼唤绿色文明，改变我们赖以生存的地球环境！　　　　“少年智则国智，少年强则国强”！我们承载着祖国的未来，从现在起，我们至少要有一个梦想，并且要为梦想而奋斗！让我们怀揣着自己的梦想，带着永不放弃的精神去实现我们的中国梦吧！

问题一：一般贸易和保税的区别是什么 海关征收关税的领域叫关境，又称关税领域，是执行统一海关法令的领土。自由贸易区是划在关境以外，准许外国商品免税进入的地区，又称自由区。保税仓库暂不交纳进口税，如以后投入国内市场，再行纳税；如以后再复出口，则不须纳税. 保税仓库是保税制度中应用最广泛的一种形式，是指经海关核准的专门存放保税货物的专用仓库。海关允许存放保税仓库的货物有三类：一是供加工贸易（进、来料加工）加工成品复出口的进口料件；二是外经贸主管部门批准开展外国商品寄售业务、外国产品维修业务、外汇免税商品业务及保税生产资料市场的进口货物；三是转口贸易货物以及外商寄存货物以及国际航行船舶所需的燃料、物衬和零配件等。保税仓库分公用型和 自用型两类。公用型保税仓库是根据公众需要设立的，可供任何人存放货物。自用型保税仓库是指只有仓库经营人才能存放货物的保税仓库，但所存放货物并非必须属仓库经营人所有。 问题二：贸易方式分为几种？一般贸易和加工贸易是什么意思？ 贸易方式的种类1、一般贸易;2、无偿援助;3、捐赠物资;4、补偿贸易;5、来料加工;6、进料加工贸易:1）进料对口;2）进料非对口;3）三资进料加工;7、寄售代销;8、边境小额;9、对外承包工程出口;10、租赁贸易;11、外商投资企业作为投资进口的设备、物品:1）合资合作设备;2）外商设备物品;12、境外设备进区;13、加工贸易设备;14、出料加工;15、易货贸易;16、保税仓库货物;17、保税区仓储转口;18、区内仓储货物;19、其他 最常见的是一般贸易、来料加工装配贸易和进料加工贸易三种 一般贸易是指在国内购买原材料，加工后产品出口的贸易方式； 来料加工装配贸易是指国外客户提供原材料，国内企业加工后产品出口，加工企业只赚取加工费的贸易方式. 进料加工贸易是指从国外购买原材料，加工后产品出口的贸易方式。 问题三：什么是一般贸易，单边进出口的贸易是什么意思！ 一般贸易是与加工贸易相对而言的贸易方式。现代物流实用词典解释：一般贸易指单边输入关境或单边输出关境的进出口贸易方式，其交易的货物是企业单边售定的正常贸易的进出口货物。一般贸易进出口货物是海关监管货物的一种。《海关法》规定，货物或运输工具进出境时，其收发货人或其代理人必须向进出境口岸海关请求申报，交验规定的证件和单据，接受海关人员对其所报货物和运输工具的查验，依法缴纳海关关税和其他由海关代征的税款，然后才能由海关批准货物和运输工具的放行。 单边进口就是说一批货物光进口不再出口了； 单边出口就是说一批货物光出口不再进口了 问题四：什么叫一般贸易方式 一般贸易是指在国内购买原材料，加工后产品出口的贸易方式。 贸易方式大体分为：一般贸易、来料加工装配贸易和进料加工贸易三种。 其它还有补偿贸易、租赁贸易、易货贸易、转口贸易等贸易方式。但最常见的是以上三种。 一个企业的贸易方式可以是一种，也可以是多种。 问题五：一般贸易和加工贸易有什么区别 来料加工贸易即来料加工装配贸易，也简称来料加工。是指进口料件由外商提供，进口时不付汇，制成品由外商销售，经营企业收取加工费的加工贸易，进口 原材料的所有权和收益权属于外商。 来料加工装配贸易是对外贸易的主要方式之一，是与一般贸易相对应的贸易方式。 进料加工贸易简称进料加工，是指进口料件由经营企业付汇 进口，制成品由经营企业外销出口的加工贸易，进口原材料的所有权和收益权属于经营企业。 进料加工贸易与来料加工贸易是加工贸易的主要方式，加工贸易与一般贸易相对应。 区别：来料加工是指客人提供生产某种产品的原辅料，不需要由贵公司购买。 进料加工是说客人下订单，但是所有需要生产这种产品所用的原辅料由贵公司自行承担。 问题六：一般贸易方式用什么表示 你是问的贸易术语吧，有13种EXW FCA FAS FOB CFR CIF CPT CIP DAF DES DEQ DDU DDP 一般用这3种FOB,CIF,CFR FOB（Free on Board---named port of shipment）---装运港船上交货价（---指定装运港），该术语规定卖方必须在合同规定的装运期内在指定的装运港将货物交至买方指定的船上，并负担货物越过船舷以前为止的一切费用和货物灭失或损坏的风险。 CIF（Cost、Insurance and Freight---named port of destination）---成本加保险费、运费（---指定目的港），是指卖方必须在合同规定的装运期内在装运港将海物交至运往指定目的港的船上，负担货物越过船舷以前为止的一切费用和货物灭失或损坏的风险并办理货运保险，支付保险费，以及负责租船订舱，支付从装运港到目的港的正常运费。 CFR (Cost and Freight---named port of destination)---成本加运费（---指定目的港），是指卖方必须在合同规定的装运期内，在装运港将货物交至运往指定目的港的船上，负担货物越过船舷以前为止的一切费用和货物灭失或损坏的风险，并负责租船订舱，支付至目的港的正常运费。 问题七：什么是手册进口？手册进口与一般贸易有什么区别？ 什么是手册进？手册进口需要哪些单证？货物通过手册进口清关到内地可以正常销售吗？手册进口跟一般贸易报关有什么区别的？ 手册进口报关：手册报关是海关免税监管方式的一种：一般分为进料加工手册、来料加工手册。其进口原料及辅料时不需交纳关税，只是将其进口的数量登记在海关发放的手册上，出口时再在手册上登记出口成品的数量，再完成合同或手册到期时海关将核对其进料和出口成品的数量。如果有转为内销则需要补交进口关税。 手册进口与一般贸易进口最大的区别就在于关税缴纳：一般贸易进口货物代理人必须向进出境口岸海关请求申报，交验规定的证件和单据，接受海关人员对其所报货物和运输工具的查验，依法缴纳海关关税和其他由海关代征的税款，海关才能放行货物。手册进口报关所需哪些单证？ 1.报关委托书（正本） 2.报检委托书（正本） 3.提货单（用提单到船公司或者船代换取） 5.箱单 发票 合同（正本） 6.产品说明（能提供最好） 7.退运协议（中英文各两份） 8.退运情况说明（中英文各两份） 9.当时出口货物的提单，箱单，发票（复印件） 10.核销单，核销联，退税联（已退的）关键字：合同进口 来料加工 手册进口 一般贸易报关 问题八：一般贸易和手册的区别 加工贸易分来料加工和进料加工，来料加工是外商提供的料件加工成成品后返回给提供料件的外商，收取加工费；进料加工是自己付汇购买料件加工成成品之后复出口。之间的区别在于物权所属不同。 与一般贸易相比，好处在于：全额保税，就是说进口的东西不用缴一分钱的税收，包括关税和增值税。加工贸易也有退税，加工过程中所使用的国产料件是可以退税的。 但加工贸易商品必须全部复出口，做核销。相比一般贸易，加工贸易的海关监管方式也严格的多，复杂的多。 加工贸易与一般贸易的最大区别就是进口时加工贸易不用交关税和增值税，一般贸易就得交了，其次加穿贸易还分来料，进料，辅料，常见的就是这三种，其中来料加工贸易出口不收汇，由国外客户免费提供原材料，买方只负现加工，收取加工费，加工完成品后，再返回卖方，进料就是出口可以收汇，是国内出口单位自筹资金购进原材料加工成品也口。一般贸易的话就没有限制了，正常进出都可以，出口收汇，进 *** 关税，付汇。 问题九：其他进出口免费和一般贸易什么区别？ 其他免费提供的进出口货物简介： 一、定义 其他免费提供货物指除已具体列名的礼品、无偿援助和赠送物资、捐赠物资、无代价抵偿进口货物、国外免费提供的货样、广告品等及归入列名监管方式的免费提供货物以外，进出口其他免费提供的货物。 本监管方式代码“3339”，简称“其他进出口免费”。 二、适用范围 （一）本监管方式包括： 1．外商在经贸活动中赠送的物品。 2．外国人捐赠品。 3．驻外中资机构向国内单位赠送的物资。 4．经贸活动中，由外商免费提供的试车材料、消耗性物品等。 （二）下列情况不适用本监管方式: 1．保税仓库中由外商免费提供进口的机械设备、手工工具、运输工具、办公用品等，监管方式“其他贸易”（9739）。 2．免税店由外商免费提供进口的货架、柜台、手推车等，监管方式“其他贸易”（9739）。 3．来料加工、进料加工贸易项下外商免费提供的机械设备，监管方式为“不作价设备”（0320）。 4．免费提供进出口的货样广告品，监管方式为“货样广告品B”（3039）。 5．国家和国际组织无偿援助物资，监管方式为“援助物资”（3511）。 6．捐赠物资，监管方式为“捐赠物资”（3612）。 7．无代价抵偿进出口货物，监管方式为“无代价抵偿”（3100）。 问题十：什么叫一般贸易？通俗点。。学习。。 所谓一般贸易就是指正常的、非特殊性的贸易。即一般贸易又是针对特殊贸易而言的，比如：加工贸易、易货贸易、协定贸易、转口贸易等等，这些就是非一般贸易，或交特殊贸易，在报关时需要特别注明，而除了这些的贸易形式外的，按照正常贸易缴纳关税的贸易，统称为一般贸易。 所以，一言以蔽之曰：在海关按照常规关税缴纳关税的贸易，统称为一般贸易。

智能工程与创意设计专业就业方向及前景分析如下：本专业侧重培养学生科学与艺术的综合素质发展，培养既有扎实的工程基础和设计功底、又有专业审美能力的复合型人才。 一、智能工程与创意设计专业简介 本专业是以智能设计、自动化、机器人等学科飞速发展为基础而孕育产生的交叉学科专业。 二、智能工程与创意设计专业培养要求 培养学生科技与艺术的融合能力、以智能工程为中心的创新设计能力、以及结合信息产业和社会需求设计与开发智能产品的创新能力。本专业强调理论学习与动手实践相结合，鼓励同学积极参加国际学术交流和全球范围内的世界知名企业实习项目。

水平如镜 如醉如痴 呆若木鸡 如花似玉 如临大敌 心急如焚 江山如画 胆小如鼠 骨瘦如柴 恩重如山 如获至宝 挥金如土 铁证如山 门庭若市 高手如林 归心似箭 繁花似锦 冷若冰霜 如雷贯耳

玉米种子十大品牌有MC670、登海618、联创825、辽单575、巡天1102、登海605、和育187、中科玉505、先玉1225、太玉339。1、MC670MC670是由北京农林科学院玉米研究中心选育的玉米新品种，2020年车产最高亩产达3326.5斤，创造了我国玉米单产的最高纪录。2、登海618该品种是由登海种业股份有限公司选育的玉米新品种，幼苗叶鞘紫色，叶片深绿色，叶缘紫色，株型紧凑，2013年最高亩产达3023.48斤，刷新了我国玉米单产的最高纪录。3、联创825联创825是由北京联创种业股份有限公司选育的普通型玉米新品种，幼苗叶鞘紫色，叶片绿色，叶缘绿色，最高亩产可达3000斤，高肥水地块增产潜力巨大。4、辽单575该品种是由辽宁省农业科学院玉米研究所选育的玉米新品种，幼苗叶鞘紫色，叶片绿色，叶缘紫色，第一叶尖端椭圆形，株型紧凑，最高亩产达2985.4斤，具有亩产3000斤的潜力。5、巡天1102该品种是由河北巡天农业科技有限公司选育的玉米新品种，幼苗叶鞘浅紫色，叶片绿色，叶缘浅紫色，株型紧凑，最高产亩产达3000斤，在高肥水地块增产潜力巨大。6、登海605登海605全生育期2010年首次通过国家黄淮海审定，该品种株型紧凑，穗轴红色，籽粒黄色、马齿型，最高平均亩产2083.64斤。7、和育187和育187全生育期119～127天，是一个早熟玉米新品种，该品种株型半紧凑，穗轴红色，籽粒黄色、马齿型，一般平均亩产约为1800斤，最高亩产量约为3284斤。8、中科玉505中科玉505夏播全生育期97～109天，是一个中早熟玉米新品种，该品种株型半紧凑，穗轴红色，籽粒黄色、半马齿型，一般平均亩产1500斤，最高亩产可达2778.6斤。9、先玉1225先玉1225全生育期127～139天，是一个中晚熟玉米新品种，该品种株型半紧凑，穗轴红色，籽粒黄色、半马齿型，一般平均亩产量为1600斤，最高亩产可达2670斤。10、太玉339太玉339全生育期自2009年首次通过山西省审定，该品种株形半紧凑，果穗长筒形，籽粒金黄色，马齿型，平均亩产量为2245.4斤。

好。根据查询山东省教育局官网显示，山东一师一优教师教学水平高，课讲得精彩，课堂实录精致。“一师一优课”是全省中小学教师根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要，在全员远程研修、校本研修基础上，每学年至少要上好一节研究课，并进行研讨。

我自己也是做一个新上线app推广运营的，也是遇到了诸多困难，后来在西东圈得到了帮助，以下是西东圈群里分享的一个app推广运营方案，让我非常受益，这里也是一个传媒广告从业人员的聚集地，在推广中找资源也挺方便的，很快就能得到响应。APP就像是一个需要不断包装和投入的“明星”，需要不断制造“话题”来吸引用户，靠一版版的优化升级和足够的内容、活动来支撑，否则很快就会泯灭于人们的视野中。一、竞品分析：选择竞品、做好定位二、产品定位：1、产品定位：一句话清晰描述你的产品，用什么样的产品满足用户或者用户市场2、产品核心目标产品目标往往表现为解决目标用户市场一个什么问题，这个问题分析的越透彻，产品核心目标越准确。3、目标用户定位：一般按照年龄段，收入，学历，地区几个维度来定位目标用户群体。4、目标用户特征（1）常用用户特征：年龄，性别，出生日期，收入，职业，居住地，兴趣爱好，性格特征等。（2）用户技能：沟通能力强（3）与产品相关特征：电子商务类：购物习惯，年度消费预算等。交友类：是否单身，择偶标准。游戏类：是否喜欢3D游戏，是否有同类型游戏经验。5、用户角色卡片根据目标用户群体围绕目标用户特征建立用户角色卡片。6、用户使用场景用户使用场景是指将目标用户群投放到实际的使用场景中。三、推广方案移动互联网行业，创业公司市场则适合多面出击，把能够想到的各种途径方式都去尝试，用最小的投入把品牌效果最大化。在想到的100种方法里，不断测试出一种最有效的方法，剔除掉其中99个，集中火力把手里的资源集中在一个可能爆发的点上，不断放大，不断分析，等待爆发。1、渠道推广APP运营都离不开推广，要学会从运营中找的问题，总结良好经验，做优质渠道，改良产品，对于渠道推广，有以下几点可供大家参考：1）基础上线：各大下载市场、应用商店、大平台、下载站的覆盖Android版本发布渠道，因为在马海祥看来，推广的第一步是要上线，这是最基础的，无需砸钱，只需最大范围的覆盖。下载市场：安卓、机锋、安智、应用汇、91、木蚂蚁、N多、优亿、安机、飞流等。应用商店：geogle商店、HTC商城、历趣、十字猫、开奇、爱米、我查查、魅族商店、联想开发者社区、oppo应用商店等。大平台：MM社区、沃商店、天翼空间、华为智汇云、腾讯应用中心等。客户端：豌豆荚手机精灵、91手机助手、360软件管家等。wap站：泡椒、天网、乐讯、宜搜等。web下载站：天空、华军、非凡、绿软等。iOS版本发布渠道：AppStore、91助手、pp助手、网易应用中心、同步推、快用苹果助手、itools、限时免费大全。2）运营商渠道推广：中国移动，中国电信，中国联通用户基数较大，可以将产品预装到运营商商店，借力于第三方没有的能力，如果是好的产品，还可以得到其补助和扶植。市场部门要有专门的渠道专员负责与运营商沟通合作，出方案进行项目跟踪。3）第三方商店：上述A类都属于第三方商店由于进入早，用户积累多，第三方商店成为了很多APP流量入口，全国有近百家第三方应用商店，渠道专员要准备大量素材，测试等与应用市场对接。各应用市场规则不一，如何与应用市场负责人沟通，积累经验与技巧至关重要。资金充足的情况下，可以投放一些广告位及推荐等。2、新媒体推广：（1）内容策划前期需要做好受众用户定位，分析得出核心用户特征；原创、每天三条有趣内容、抓住当天或当周热点跟进、创意、故事化、拟人化；（2）品牌基础推广：百科类推广：在百度百科，360百科建立品牌词条。问答类推广：在百度知道，搜搜问答，新浪爱问，知乎等网站建立问答。（3）微博推广内容：将产品拟人化，讲故事，定位微博特性，坚持原创内容的产出；在微博上抓住当周或当天的热点跟进，保持一定的持续创新力。这里可以参考同行业运营比较成功的微博大号，借鉴他们的经验。互动：关注业内相关微博账号，保持互动，提高品牌曝光率。活动：必要时候可以策划活动，微博转发等。（4）微信推广微信公众号的运营推广需要一定时间沉淀，这里可以参考几步曲：内容定位：结合产品做内容聚合推荐，内容不一定要多，但是一定要精并且符合微信号的定位。种子用户积累：初期可以给定个KPI指标，500个粉丝一个门槛，种子用户可以通过同事好友，合作伙伴推荐，微博引流，官网引流等。小号积累：开通微信小号，每天导入目标客户群。小号导大号：通过小号的粉丝积累推荐微信公众号，将粉丝导入到微信公众号。微信互推：当粉丝量达到一定预期后，可以加入一些微信互推群。（5）视频推广现在视频还是一个风口，并且还能持续几年，抖音、快手、B站、小红书，有不同的算法和推荐机制，用户属性也有所区别，选择适合自己的平台。（6）PR传播PR不是硬广告，学会在对的途径讲一个动人的故事是非常重要的。互联网时代人人都是传播源，无论微博Kol、微信公众号、媒体网站的专栏或各大社交网站，我得去研究如何利用这些平台来讲述一个好的品牌的故事；反之，这些平台也会是用户对品牌产生UGC的最好渠道。在初创公司，作为PR需要把公司每一个阶段的方向都了解透彻，然后学会向市场、投资人、用户传递一个有力的声音。这个声音并不是生硬的广而告之，而是抛出一个话题让大家对你的故事所感兴趣，并带动大家如何把兴趣引到你的产品上来，最好形成行业的热议话题。以下有几个策略：1）用日常稿件保持稳定的曝光我们会定期做一张传播规划表，每个月要根据公司和产品的变化来决定该向外界传递什么声音，恰当的表达和持续的内容产出会让公司的曝光度及行业的关注度逐渐提高。2）维护好已有的媒体资源，积极扩展新资源（7）事件营销事件营销绝对是个体力活和脑力活，这需要整个团队保持敏锐的市场嗅觉，此外还需要有强大的执行力，配合一定的媒体资源，事件才得以在最快的速度推出去。事件营销的前提必须是团队成员需要每天接触大量新鲜的资讯，把这些信息整合，也需要养成随时记录下一些闪现的灵感创意并和成员们及时分享碰撞。对于能贴上产品的创意点结合点，我们会马上进行头脑风暴，对事件的始终进行推理，若确定方案可行，那么马上做出与之匹配的传播计划，开始做项目预算并一边准备好渠道资源。（8）数据分析每周花一些时间去认真分析每一条微博、微信、每一个渠道背后的数据，你一定会发现传播度高的内容背后的契合点和关联性，这样非常有利于自己官方微博、微信内容质量的提升，运营起来也更接地气。不管是什么平台，优质内容的产出是核心关键点，也是各个平台短缺并激励扶持的方向，所以考虑如何才能产出优质的内容也是非常重要的。

电力安全生产警句 1、失控出隐患，自控能防范。 2、事故不难防，重在守规章。 3、事故隐患不除尽，等于放虎归山林。 4、头顶脚下看仔细，人身安全放第一。 5、违章麻痹加大意，事故隐患减不去。 6、鲜花虽无百日鲜，安全不可一日松。 7、现场戴好安全帽，人身安全有依靠。 8、小洞不补，大洞受苦。硬件凑合，隐患显漏。 9、幸福是大树，安全之水来浇灌。 10、蚁穴毁堤，隐患伤人。 11、遵章戴红花，平安结硕果。 12、遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。 13、作情绪稳定，安全防范周全。 14、作业精神不分散，操作细心保安全。 15、安全措施订仔细，事故祸端自然去。 16、安全第一，违章作业不能干。 17、安全警句常牢记，违章蛮干要放弃。 18、安全如弦，越谈越动听；安全是箭，越磨越锋利。 19、安全生幸福之泉，事故酿痛苦之酒。 20、安全要讲，事故要防。 21、安全永在我心中，时时刻刻不放松。 22、安全在严谨中攀高，服务在和谐中提升。 23、安全知识掌握牢，遇到危险不发毛。 24、安全做保证，生产有进度。 25、常思“牢固”少有“亡羊”。 27、船到江心补漏迟，隐患成灾时已晚。 28、措施到了位，登高无所谓。 29、多看几眼安全保险，少说几句会生悲剧。 30、发现三违不去反，生产事故总难免。 31、工作要开工作票，人身设备都可靠。 32、红花要有绿叶配，安全孤掌实难鸣。 33、集思广益话安全，全员参与促发展。 34、讲安全话千句不多，干违章事一次有余。 35、侥幸是事故之根源，谨慎是安全之根本 36、侥幸心理不能有，盲目操作要杜绝。 37、科技是保障，防范是主题。 38、落实制度安全好，严格管理漏洞少。 39、年底更要抓安全，这样句号才圆满。 40、企业安全，人人有责。 41、生命渴望安全，家人喜盼团圆。 电力安全警句 电力安全警句 1、安全第一，违章作业不能干。 2、安全第一贵在行动，预防为主从我做起。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 3、红花要有绿叶配，安全孤掌实难鸣。 4、安全要讲，事故要防。 5、小洞不补，大洞受苦。硬件凑合，隐患显漏。 6、爱心倾注安全，构建和谐电力。 7、事故不难防，重在守规章。 8、幸福是大树，安全之水来浇灌。 9、遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。 10、安全考试不能抄，你抄我抄最糟糕。上班天天想安全，在岗时时为安全。 11、落实制度安全好，严格管理漏洞少。 12、侥幸心理不能有，盲目操作要杜绝。 13、措施到了位，登高无所谓。 14、检查隐患横眉冷对，杜绝事故笑逐颜开。一念之差后悔一世，执行规程幸福终生。 15、分秒细查才安全，居安思危保安全。 16、安全做保证，生产有进度。 17、安全如弦，越谈越动听；安全是箭，越磨越锋利。 18、安全永在我心中，时时刻刻不放松。 19、船到江心补漏迟，隐患成灾时已晚。 20、工人是企业的主人，安全是工人的生命。侥幸成功不是经验，冒险蛮干不是勇敢。 21、上班之前酒不沾，提防事故把空钻。头脑清醒反应快，事故见你就溜边。 22、头顶脚下看仔细，人身安全放第一。 23、科技是保障，防范是主题。 24、讲安全话千句不多，干违章事一次有余。 25、安全知识掌握牢，遇到危险不发毛。 26、现场戴好安全帽，人身安全有依靠。 27、听天由命事故连连，把握规律安全百年。安全规程字字是血，严格执行句句是歌。 28、生命在于不停运动，安全在于常抓不懈。安全意识自觉增强，执行规章牢记心上。 29、传承安全文化，创造生命价值。 30、安全第一警钟常鸣，疏忽一时悔恨终生。麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。 31、不立规距不成方圆，木守规章难保安全。安全作业有备无患，胡干蛮干必生灾难。 32、发现三违不去反，生产事故总难免。 33、年底更要抓安全，这样句号才圆满。 34、安全是最大的节约，事故是极大的浪费。遵章是幸福的保障，违纪是灾害的开端。 35、安全警句常牢记，违章蛮干要放弃。 36、鲜花虽无百日鲜，安全不可一日松。 37、安全措施订仔细，事故祸端自然去。 38、宁可干日常抓不懈，不可一时粗心大意。遵守安规阳光大道，违章作业险路一条。 39、作情绪稳定，安全防范周全。 40、作业精神不分散，操作细心保安全。 41、事故隐患不除尽，等于放虎归山林。 42、安全生幸福之泉，事故酿痛苦之酒。 43、违章麻痹加大意，事故隐患减不去。 44、多看几眼安全保险，少说几句会生悲剧。 45、安全第一要牢记，时时处处要注意。矿山事故是灾难，安全生产出效益。 46、太太平平万家康乐，安安顺顺事业腾飞。安全是幸福的桥梁，事故是痛苦的深渊。 47、企业安全，人人有责。 48、安全在严谨中攀高，服务在和谐中提升。 49、企业安全，人人有责。三联阅读 50、安全的本质是生命，安全的意义是效益。安全的精神是责任，安全的方针是第一。 51、巡回检查要做好，免得出事做检讨。登高扎好安全带，献给亲人一份爱。 52、常思牢固少有亡羊。 53、只有绷紧安全之弦，才能弹奏幸福之音。侥幸心理糊弄自己，不怕一万就怕万一。 54、生命渴望安全，家人喜盼团圆。 55、与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。 56、蚁穴毁堤，隐患伤人。 57、敬奉安全座右铭，终生幸福乐无穷。违章作业接死神，严守规程除祸根。 58、感情深，一口闷，酒后上班头发昏。上班之前不喝酒；相互提醒够朋友。 59、安全第一天天讲，事故隐患常预想。黄金有价人无价，人身安全事最大。 60、骄傲是失败的起点，麻痹是丧身的根源。违章难免英雄气短，保安方可儿女情长。 61、集思广益话安全，全员参与促发展。 62、工作要开工作票，人身设备都可靠。 63、莽撞者绝非勇士，谨慎者不是懦夫。安全培训不认真，遇有情况就发懵。 64、失控出隐患，自控能防范。 65、遵章戴红花，平安结硕果。 66、侥幸是事故之根源，谨慎是安全之根本 电力安全警言警句电力安全生产警句电力安全标语 电力安全警言警句 电力安全警言警句 1、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。 2、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。 3、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。 4、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。 5、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。 6、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 7、安全法规血写成，违章害己害亲人。 8、安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。 9、安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。 10、造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。 11、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。 12、容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。 13、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。 14、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。 15、你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，有情于幸福家庭。 16、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。 17、互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。 18、防火须不放过一点火种，防事故须勿存半点侥幸。 19、出门无牵挂，先把火源查。火灾不难防，重在守规章。 20、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。 21、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。 22、安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。 23、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。 24、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。 安全生产警句 1.安不可忘危，治不可忘乱。 2.安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。 3.安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。 4.安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。 5.安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。 6.安全第一，预防为主，综合治理。 7.安全多下及时雨，教育少放马后炮。 8.安全法规血写成，违章害己害亲人。 9.安全和效益结伴而行，事故与损失同时发生。 10.安全花开把春报，生产效益节节高。 11.安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。 12.安全就是节约，安全就是生命。 13.安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。 14.安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 15.安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。 16.安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设，建设欣欣向荣。 17.安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。 18.安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。 19.安全是朵幸福花，合家浇灌美如画。 20.安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。 21.安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。 22.安全是生命之本，违章是事故之源。 23.安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。 24.安全是增产的细胞，隐患是事故的胚胎。 25.安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。 26.安全是最大的节约，事故是最大的浪费。 27.安全为了生产，生产必须安全。 28.安全无小事，小事当大事；事事抓落实，确保不出事。 29.安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。 30.闭着眼睛捉不住麻雀，不学技术保不了安全。 31.不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。 32.不懂莫逞能，事故不上门。 33.不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。 34.苍蝇贪甜死于蜜，作业图快失于急。 35.车轮一转想责任，油门紧连行人命。 36.秤砣不大压千斤，安全帽小救人命。 37.出门无牵挂，先把火源查。火灾不难防，重在守规章。 38.出事学乖教训高，不如事前早把牢。 39.粗心大意是事故的温床，马虎是安全航道的暗礁。 40.多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。 41.防事故年年平安福满门，讲安全人人健康乐万家。 42.高高兴兴上班，平平安安回家。 43.管生产必须管安全 44.规章至尊保平安，情绪低落莫上班； 45.寒霜偏打无根草，事故专找大意人。 46.互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。 47.记住山河不迷路，记住规章防事故。 48.简化作业省一时，贪小失大苦一世。 49.见了违章严批评，道是无情却有情。 50.健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。 51.骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石。 52.镜子不擦试不明，事故不分析不清。 53.居安思危，常备不懈。 54.快刀不磨会生锈，安全不抓出纰漏。 55.劳动创造财富，安全带来幸福。 56.唠唠叨叨为你好，千叮万嘱事故少。 57.麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。 58.蛮干是走向事故深渊的第一步。 59.冒险是事故之友，谨慎为安全之本。 60.你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，有情于幸福家庭。 61.宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。 62.平时有张婆婆嘴，胜过事后妈妈心。 63.企业效益最重要，安全生产第一条。 64.企业效益最重要，防火安全第一条。 65.人人把好安全关，处处设防隐患少。 66.人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。 67.容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。 68.生产再忙，安全不忘。 69.生活幸福来自安全，人生快乐首当平安。 70.时时注意安全，处处预防事故。 71.事故不难防，重在守规章。 72.事故出于麻痹，安全来于警惕。 73.事故教训是镜子，安全经验是明灯。 74.事故牵动千万家，安全要靠你我他。 75.事前多说一句话，赛过事后诸葛亮。 76.疏忽一时，痛苦一世。 77.熟水性，好划船；学本领，保安全。 78.万千产品堆成山，一星火源毁于旦。 79.为安全投资是最大的福利。 80.无知加大意必危险，防护加警惕保安全。 81.细小漏洞不补，事故洪流难堵。 82.瞎马乱闯必惹祸，操作马虎必出错。 83.小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。 84.眼睛容不下一粒砂土，安全来不得半点马虎。 85.隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。 86.用蜜比用蜡更易捉到苍蝇，用心比用眼更易查出隐患。 87.愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故。 88.与其为安抚死者花钱，不如为保护生者投资。 89.杂草不除禾苗不壮，隐患不除效益难上。 90.制度千万条，自律最重要。 91.质量是安全基础，安全为生产前提。 92.质量是企业的生命，安全是职工的生命。 93.重视安全硕果来，忽视安全遭祸害。 94.遵守规则，欢笑的亲人。违章行车，狞笑的是死神。 95.遵循科学，虎口能拔牙；盲目蛮干，小河会翻船。 96.作业过程忌嬉闹，分散精力事故冒。

中国梦,我的梦　　记得中央电视台有一个著名的广告词：中国梦、梦之蓝，那蓝色的中国梦深沉而大气。人人都有梦想，可是，梦想是什么呢？其实呀，梦想是现实的东西，只有经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，就能拥有梦想，实现梦想。　　在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。　　我从儿童时代开始，就有着梦想，就这样朝着前方迈进，向着梦想走去，我经历了许多的酸甜苦辣，走进了现在的生活。而现在，深深扎在我内心的梦，便是成为一个建筑工程师。不说是多么伟大，只说是生活在钢筋水泥也能十分快乐的建筑师。　　没有梦想的人成不了大器；没有梦想的国成不了大国。我的梦想就是能够成为一个建筑师，一个著名的建筑师。现在中国的许多发达的城市中，有着许多高楼大厦屹立着，十分气派。但是，有许多的建筑物都是外国的建造师来到中国设计的，甚至世博园里的很多著名、有趣的建筑，也都是国外来宾帮忙设计的。我的梦想就是能够不经过外国的帮助设计、建造出属于中国的著名建造，也在中国的一些贫困的地方建造出高楼大厦。我还要在美国，瑞典，德国等各种发达城市中找到属于我的建筑的立足之处！尽管我没有过人的天赋，但是我会努力，尽自己最大的努力去实现梦想，我坚信，没有达不到的目标，只有懒惰的人。只有经过地狱的历练，才能创建美好的天堂；只有沁出鲜血的双手，才能奏出天籁的音符；只有经过努力的人，才能实现自己的梦想！　　我有梦，中国也有梦。中国正在一步步朝着发达国家前进着。若中国是一棵树，我则是一片树叶，但是，我还是希望为中国献上一份力量，毕竟只有千千万万个人梦想的实现，才是中国梦想的实现。　　中国为了实现梦想，每天作为一个发展中国家不断发展着，而我们能做的，只有努力去实现自己的梦想，只有当我们的梦都实现时，中国的梦，才会实现。我的梦，便是中国的梦；中国梦，便是我的梦！我要努力努力再努力，为了中国一步步实现自己的梦，那样，中国的梦才能实现。

找海关或着代理要电子手册的表格，按照那个样式填写，剩余的都和纸手册一样，先从网上批准，然后经贸委通过，海关申请． 都一样的．

杨善洲，云南省保山市人，他是一位大公无私坚守信念一生奉献的老党员，1951年5月参加工作次年11月入党，原任保山地委书记，1988年6月退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会走进大亮山，开始了植树造林的漫漫征程。杨善洲选择了大亮山，就是为了改变家乡的生态环境，造福家乡人民。他说：我是在兑现许给家乡老百姓的承诺，在党政机关工作多年，因为工作关系没有时间回去照顾家乡父老，家乡人找过我多次，叫我帮他们办点事我都没有答应，但我答应退休以后帮乡亲们办一两件有益的事，许下的承诺就要兑现。至于具体做什么，经过考察我认为还是为后代人造林绿化荒山比较实在，这既对全县有利，也对当地群众生产、生活有利。扩展资料：直到现在，保山当地群众插秧还用这个“三岔九垄”。他还种了“坡地改梯田”、“改条田”、改籼稻为粳稻等各种试验田。1978年至1981年，保山的水稻单产在全省一直排第一，1980年，全国农业会议在保山召开，保山获得“滇西粮仓”的美誉，杨善洲则被人们称作“粮书记”。毋庸回避，杨善洲也不是事事都看得准。他也承认自己在某些问题的认识上落后于农村改革的实践。但当他一旦了解到群众的意愿，便会义无反顾地为之奋斗。参考资料来源：百度百科-杨善洲中新网-云南原保山地委书记杨善洲:一个共产党人的一辈子

1. 含有比喻词的四字词语有哪些 洞若观火 柔情似水 恩重如山 健壮如牛 胆小如鼠 大巧若拙 大智若愚 如花似玉 如花似锦 如获至宝 如隔三秋 如出一辙 如胶似漆 如丧考妣 如雷贯耳 如堕烟海 如影随形 如日中天 如临深渊 如虎添翼 如履薄冰 如鱼得水 如坐针毡 如狼似虎 春深似海 呆似木鸡 繁花似锦 归心似箭 光阴似箭 侯门似海 好语似珠 流年似水 情深似海 日长似岁 如痴似醉 如花似朵 如花似锦 如花似玉 如花似月 似漆如胶 似水流年 似水如鱼 冷若冰霜 呆若木鸡 心如刀割 泪如泉涌 光阴似箭 胆小如鼠 挥汗如雨 视死如归 心乱如麻 门庭若市 口若悬河 文如其人 心急如火 巧舌如簧 目光如豆 如鱼得水 忧心如焚 寿比南山 受宠若惊 坚如磐石 欣喜若狂 洞若观火 度日如年 挥金如土 料事如神 铁证如山 情同手足 惜墨如金 虚怀若谷 暴跳如雷 稳如泰山 柔情似水 恩重如山 健壮如牛 胆小如鼠 大巧若拙 大智若愚 如花似玉 如花似锦 如获至宝 如隔三秋 如出一辙 如胶似漆 如丧考妣 如雷贯耳 如堕烟海 如影随形 如日中天 如临深渊 如虎添翼 如履薄冰 如鱼得水 如坐针毡 如狼似虎 2. 描写人物的四字词语有哪些 彬彬有礼，气质非凡，一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀 、容光焕发 、美如冠玉 、冰清玉洁 明眸皓齿 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 药店飞龙 大腹便便、健步如飞描写外貌的成语：闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 靡颜腻理 闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴 大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 鹤发童颜 闭月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉鱼落雁 城北徐公 齿白红 愁眉啼妆 出水芙蓉 绰约多姿 淡妆浓抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 国色天香 国色天姿 花容月貌 环肥燕瘦 娇小玲珑 绝代佳人 梨花带雨 林下风气 眉目如画 眉清目秀 美如冠玉 靡颜腻理 明眸皓齿 千娇百媚 倾城倾国 螓首蛾眉 如花似玉 双瞳剪水 亭亭玉立 我见犹怜 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃秾李 一表非凡 一表人才 一笑千金 仪态万方 月里嫦娥 稚齿婑媠 掷果潘安 朱唇皓齿 肠肥脑满 丑态百出 怪模怪样 尖嘴猴腮 面目可憎 蓬头历齿 漆身吞炭 其貌不扬 穷形尽相 三分像人，七分像鬼 头童齿豁 獐头鼠目 鸱目虎吻 蜂目豺声 凶相毕露 张牙舞爪。 3. 形容一个人有内涵的四字词语有哪些 满腹经纶[ mǎn fù jīng lún ] 经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。 出处：明·冯惟敏《海浮山堂词稿·商调集贤宾·题春园·浪里束煞》：“论英雄何必老林泉？满腹经纶须大展；休负了苍生之愿。” 学富五车[ xué fù wǔ chē ] 五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。 出处：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。” 经纶满腹[ jīng lún mǎn fù ] 经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。 出处：宋·洪炎《西渡诗集·闻师川谏议至漳州作建除字诗十二韵迓之》：“满腹怀经纶；笔间含露雨。” 博闻强记[ bó wén qiáng jì ] 闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 出处：西汉·韩婴《韩诗外传》第八卷：“人众兵强而守之以畏者胜，聪明睿智而守之以愚者哲，博闻强记而守之以浅者不隘。” 博学多才[ bó xué duō cái ] 学识广博，有多方面的才能。 出处：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才；瑰伟倜傥；不拘细行；州郡礼命并不应。” 博古通今[ bó gǔ tōng jīn ] 通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 出处：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古通今。” 锦心绣口[ jǐn xīn xiù kǒu ] 锦、绣：精美鲜艳的丝织品。形容文思优美，词藻华丽。 出处：唐·柳宗元《乞巧文》：“骈四俪六；锦心绣口；宫沉羽振；笙簧触手。” 才高八斗[ cái gāo bā dǒu ] 才：才华。 比喻人极有才华。 出处：宋·佚名《释常谈·八斗之才》：“文章多；谓之‘八斗之才"。谢灵运尝曰：‘天下才有一石；曹子建独占八斗；我得一斗；天下共分一斗。"” 腹饱万言[ fù bǎo wàn yán ] 指学识渊博。 出处：明·冯梦龙《醒世恒言·苏小妹三难新郎》：“那秦观秀才字少游，他是扬州府高邮人，腹饱万言，眼空一世。” 满腹文章[ mǎn fù wén zhāng ] 比喻文章极好，很有才华。 出处：元·白朴《墙头马上》第二折：“他凭着满腹文章七步才，管情取日转千阶。”

校长岗位职责15篇 　　在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到岗位职责，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。一般岗位职责是怎么制定的呢？下面是我为大家整理的校长岗位职责，希望能够帮助到大家。 校长岗位职责1 　　 岗位职责： 　　1、负责国际学校中学部的全面管理，保障学部工作的不断发展，推动本学部为学校取得良好的社会效益和经济效益。 　　2、负责中学部教师队伍的培养和管理，监控教学质量，指导学部的教育教学工作，推动教学质量的不断提升。 　　3、掌握本学部各学段课程和教学要求，熟悉本学部课程与国外课程的异同，对北大公学课程体系能进行有效实施。 　　4、妥善处理学部、家长、学生及学校的多重关系，使学部有良好、和谐的人际关系和较高的办学满意度。 　　5、进行学部的学风和校风建设，开展宣传工作，积极拓展学校招生渠道，使学部保持合理师生比例，促进学校业绩提升。 　　 任职资格： 　　1、本科以上学历，至少10年以上教育相关工作经验，在校长岗位上有突出的管理业绩，有研究生学历和国际学校教学管理经验者优先考虑。 　　2、有国际视野，对国际教育市场及国际教育发展趋势有一定了解，有较好的英语基础。 　　3、有高度的工作热情，良好的职业道德，务实的工作作风和远大的教育理想。 　　4、在本学科教学中是领军人物，善于开展教学研究。了解现代前沿的教育教学及管理理念、思想，掌握与教育相关的基本法律法规。 　　5、有较强的判断、决策、计划与执行能力；善于与人沟通，有较强的亲和力；注重合作，有较强的协调能力和引领团队的能力。 　　6、身体健康，精力充沛，形象气质好，具有较强的文字和语言表达能力。男校长年龄在55岁以下，女校长在50岁以下。 校长岗位职责2 　　 岗位职责： 　　1、负责学校的运营管理，包含团队建设、课程管理、教学管理、教师管理、学生管理、招生管理和行政管理等工作，并完成集团下达的学校发展目标及任务。 　　2、带领招生团队完成年度招生目标，建立多维度招生渠道。 　　3、带领教学团队组织教学及课程研发，不断提高教学水平。 　　4、建立健全学校管理流程和规章制度，并不断规范，制定和执行相应的监督和考核标准，确保教育产品和教育服务质量。 　　5、制定和监控学校的年度费用预算，按照集团要求制定并组织实施财务预算方案，对各项财务目标负责，达成年度经营目标。 　　6、塑造学校形象，做好对外宣传，处理好各方关系，组织及监管日常沟通，扩大学校影响力。 　　7、审批年度部门工作计划，并按计划主持召开校务会议等。 　　8、定期向集团汇报学校经营战略和计划执行情况、资金运用情况和盈亏情况、机构和人员调配情况及其他重大事件。 　　 任职要求： 　　1、8年以上学校运营工作经验，5年以上管理经验，有筹办学校经验者优先，有校长证书。 　　2、硕士学历以上，优秀者学历可放宽至本科。 　　3、具备优秀的运营管理、拓展能力、执行能力及团队建设能力。 　　4、有丰富的师资开发经验及管理教师团队经验； 　　5、认可集团文化及教育理念。 校长岗位职责3 　　1、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际，制订学年或学期工作计划，组织人力、物力和财力认真实施，并把实施情况总结上报。 　　2、制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。 　　3、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首，育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作。 　　4、领导总务工作，如实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。 　　5、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。 　　6、指导和帮助学校的团、学生会的工作，开展各项群众性的活动，发挥组织的作用。 　　7、积极支持配合职能部门和各村校开展成人教育，办好各类型培训班。 校长岗位职责4 　　1、贯彻党和国家的教育方针、政策，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。 　　2、制定学校发展规划和年度工作计划，执行上级主管机关下达的指令和任务； 　　3、全面主持学校工作：领导和组织德育工作、领导和组织教学工作、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动、领导和组织总务工作、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。 　　4、组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，培养班主任、中青年教师和业务骨干。 　　5、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。 　　6、主持校务会议，外事接待，讨论决定教育教学、行政、总务工作中重大问题及研究安排学校工作，充分发挥各个机构职能，提高工作效率。 　　7、负责聘任和安排学校人事，尽力做到“知人善用”，提名各部门的主任人选，经校党支部讨论，报上级审核任命，每学年工作需要时也可随时改聘或调动。 校长岗位职责5 　　1、组织教师学习和贯彻国家有关教学指示、教学计划和教学大纲，制订学校教学计划、教学常规，建立正常教学秩序，以保证教学计划的执行。 　　2、直接领导教务处、教科室工作,审查两处的工作计划,检查和督促工作计划的落实。每学期考核教务处主任、教科室主任一次，做好记录，向校长报告考核结果。领导各教研组，开展教研活动，总结交流教学经验。 　　3、负责领导对教师教学工作考核评价工作。制定考核评价的方案，并指导教务处在实际工作中贯彻和实施.全面掌握教师的思想、业务专长和教学水平，每学期、学年开学前，妥善安排教师的教学任务。 　　4、对拟新调进的教师，进行业务考核，向校长提出报告。 　　5、从学校实际出发，提出学校教学改革方案和计划，并负责领导实施。负责提出每学年学科课时计划和教学人员的工作安排. 要以主要精力提高学校的教学质量。深入课堂 听课;参加学科教研活动;听取教科室及各教研组长工作汇报;检查教师教学和学生的学习情况，定期抽查教师教案和学生作业，每学期分年级召开学生座谈会一次，切实掌握教学第一手材料,听取对学校教学工作意见确定学校教学科研课题，并带领教科室教研组成员从事学校教学科研课题的研究。 　　6、切实抓好教师队伍的建设，有计划、有措施，不断提高教师的业务水平和教学水平。组织和领导教师开展教研活动。有目的有计划地进行教学方法的改革试验，定期组织教师举行教学观摩课，总结交流教学经验，拟出以老带新方案，提高教师业务水平。 　　7、统筹安排各年级开设各项兴趣小组活动，开展第二课堂活动。 　　8、协助校长提出图书、仪器、电化教具等教学设备添置计划，审批订书购物计划。 　　9、认真检查执行体育教学大纲的情况，切实有效地提高艺术体育教育教学质量。检查"推标""达标"情况。领导卫生保健工作，搞好近视眼和流行病的防治工作。 　　10、定期就全校教学工作做出总结，并向全体教职工汇报。 　　11、每学期、学年初向校长提出教学方面经费开支预算计划，并上报预算开支。 　　12、协助校长抓好全校的招生工作。 校长岗位职责6 　1、协助校长全面负责学校生活后勤、财产财物、基建维修等工作，为教学服务。 　　2、根据学校工作计划，制定后勤工作计划并督促和检查总务处的具体实施情况。 　　3、制定和完善总务处及所管部门的规章制度，考核工作业绩。 　　4、负责总务处及所管部门的工作，对学校基建进行预决算，指导基建、校舍维修等重大工程的实施，重大问题提交行政会议或校长办公会讨论。 　　5、对所管部门工作加强协调，搞好师生的生活福利，增强服务意识，提高整体工作效率。负责做好后勤安全工作。 　　6、完成校长委派的其他工作。 校长岗位职责7 　　一、协助校长管理全校的教育教学工作。全面贯彻教育方针，推行素质教育。对所分管的工作不推诿，敢于负责，对校长负责。 　　二、努力学习教育教学理论和教育法规，提高教育教学的管理水平，增强教育教学的科学决策能力以及自身的科研能力。 　　三、确定学校教学工作管理的目标和重点，制订学校阶段性的教学工作计划，使教学工作有计划、有步骤、协调运行为校长管理学校的教育教学提供决策条件。 　　四、经常深入教学第一线进行调研、检查、督促，保证全校的教育教学工作按计划有步骤的正常开展。 　　五、大胆创新，开创教育教学管理的新局面。创出办学特色。 　　六、指导和督察教导处工作，保证正常的教学秩序。抓好毕业班工作、各类竞赛工作及艺体工作，创出优良的教学实绩。 　　七、指导和组织教学研究工作，加强教科研活动的计划性，大胆实践，持之以恒，创出优良的科研实绩。 　　八、抓好师资队伍建设，培养一支优良的师资队伍，制订教师业务考核和教师教学质量奖惩办法，负责对教师教学工作的考评，持续提高教学质量。做好教师的以老带新及对外开放日等 　　九、协助校长具体负责招生工作，制订招生简章，策划招生宣传，指导教导处搞好特色班报名、测试、录取、归档等教学工作。 　　十、负责教学设施的更新、添置、使用、维护工作，提高教学硬件的使用率和完好率。抓好电教组、图书馆的工作，使其提高为教学服务的水平。 　　十一、协助校长具体负责招生工作，对招生、转学、编班、升留级及学生奖惩工作有决定权。 　　十二、接受校长的领导并报告工作，出席校长办公会议，加强与主抓德育校长的联系与协作。 校长岗位职责8 　　1、校长要团结全体教职员工，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生努力提高教育教学质量：培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。 　　2、校长对学校工作要全面规划，统一安排。负责制订与组织实施全校的工作计划，建立健全规章制度。做到事事有人管，办事有标准，工作有检查。定期检查总结工作。副校长协助校长处理日常校务。校长和副校长要分工负责，领导学校一切工作。 　　3、负责领导和组织学校的教学工作。坚持以教学为中心，坚持按教学规律办事，保证教育计划的全面贯彻执行。经常了解教师教学与学生学习的情况，完成教学大纲（新课标）教学计划。 　　4、在党委领导下，负责领导和组织全校的思想政治教育工作。完成政治思想教育计划，领导和组织教职工政治、业务学习，有计划的组织教职工进修，不断提高他们的业务水平和教学水平。 　　5、抓好学校体育、卫生工作，督促有关部门合理安排学生的学习、文娱、体育活动：管理好教师、职工、学生的生活，注意保护师生健康。 　　6、贯彻勤俭办学方针，努力改善办学条件；督促有关部门做好学校财产管理，增添教学设备，审查经费预算。 　　7、熟悉全校教职员工的教学、业务水平和工作特长，合理安排教师、职工的工作，按规定手续审批教职员工请假事宜。 　　8、主持学校行政会议，研究学校重大事项，传达上级指示。 　　9、处理日常行政工作，批阅往来公文以及对外联系。 　　10、发扬民主作风，指导工会组织召开教代会，讨论学校重大事情，倾听教代会意见和建议。深入教学第一线，经常听课，亲自兼课，加强调查研究。 校长岗位职责9 　　1、校长助理由校长任命，受校长委托全面负责管理初中（高中）各项工作，行使对初中（高中）各年级组工作的督促、检查、考核。承担对校长负责的相应责任。 　　2、根据学校工作计划和期望目标，建立相应反馈、检查、调控机制。 　　3、对年级组长密切保持联系及沟通，通过年级组的工作完成初中（高中）工作目标。 　　4、协助德育负责人完成各年级德育工作计划和目标，帮助建立各年级“学生会”，并督促开展工作。及时分析学生情绪以及关心了解学生提出的"合理要求，从初中（高中）实际情况出发，重视基础道德教育。关注各年级文明和文化建设。 　　5、协助处室和年级处理各年级学生偶发及违纪事件。紧急事件须在第一时间直接向校长报告。 　　6、始终不能忽视初中（高中）各年级的教学质量，注重教育观念的更新。配合年级组开展各项教学调查，课堂教学质量的评价、统计、反馈、分析及相应对策的研究及落实。 　　7、关心同学，了解他们的需要，倾听他们的意见，帮助他们解决遇到的困难和问题，取得他们的支持和认可。 　　8、重视原始材料的记载、整理、分析、归档，为考核奠定坚实的事实依据。 　　 拓展阅读：校长岗位职责 　　1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。 　　2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职工。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。 　　3、全面主持学校工作，全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、后勤等各方面工作。审批各处室工作计划，听取各处室总结汇报，统一协调和推动各部门工作。 　　（1）领导和组织德育工作。把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制订德育工作计划，建设德育工作骨干队伍。采取切实措施，坚持不懈地加强对学生进行思想、政治、品德教育。 　　（2）领导和组织教学工作。坚持学校工作 　　以教学为主，按照国家编制教学计划、教学大纲，开足开齐各门课程。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 　　（3）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。妥善处理“五育”之间的关系，确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活拨、有成效地开展，努力开创学校培养学生的实践能力特色，努力开展勤工检学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。 　　（4）领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理财产和财务，搞好校同文化建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件，为教职工谋福利。 　　（5）配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 　　（6）定期主持召开校长办公会，研究决定学校行政大事。 　　4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。 　　5、副校长协助校长做好以上工作，校长不在学校时，副校长代行校长职责。 校长岗位职责10 　　1、执行《义务教育法》、《教育法》、《小学管理规程》、《山东省规范办学40条》等法规的有关规定。 　　2、负责教师的考核工作。 　　3、讲究领导艺术，注意工作方法，协调好各方面的关系，积极主动地向上级请示汇报工作，争取社会各界对学校工作的支援、支持，保证学校工作的顺利进行。 校长岗位职责11 　　一、自觉接受校长的领导，完成校长指派主持的工作。要熟悉校长和学校各职能部门干部职责的全部内容，掌握各时期学校各项中心工作、计划要求、积极配合校长完成学校的各项工作，在这基础上重点抓好全校德育工作。 　　二、根据国家的教育方针和有关德育工作的要求，以及各时期的中心工作，管好德育工作的教师队伍，加强学生政治思想工作，建设良好的校风、学风、级风、班风。 　　三、根据学校总体规划、年度和学期计划，规划学生政治思想工作，与学校教导处、德育处主任一起订出各时期德育工作的目标、内容、要求，并拟出具体的工作计划。 　　四、协助校长物色级部主任、班主任、保卫干部、团队干部，制定这些人员的岗位职责，组织这些人员的学习培训、工作安排和检查考核。 　　五、指导德育主任主持级部主任、班主任会议，组织他们理论学习、经验交流，开展德育科研，不断提高德育人员的专业理论水平和工作能力。 　　六、协调学校保卫干部、团队干部、德育主任、心理咨询室老师、医务人员等人员的工作，统领他们根据学校计划制定相关计划，完成相关工作，保证学校计划得以贯彻、实施。 　　七、根据学校德育工作计划，检查、督促级组、班主任工作情况，具体如学生行为规范教育、三项竞赛评比和文明班级评先贯彻情况、学生德育考核和操行评定情况、转变后进生情况、三好学生考核评定情况。定期召开校德育工作会议，分析学生动态，研究德育措施，调整德育工作计划。 　　八、根据学校工作计划和校历安排，督促有关部门制定学校运动会、秋游、艺术节、体检、家长会、全校性的清洁卫生、重大的学生教育活动以及上级布置的重大活动的工作计划，并加以审查，检查、督促贯彻执行情况。 　　九、与社区各单位保持良好的联系，带领德育干部，与社区共建精神文明和社会治安综合治理，有计划地积极主动做好社区工作。 　　十、指导德育主任物色学校法制副校长，组建家长委员会和家长学校，并使之坚持正常开展活动。32指导、督促各级组建立相应的委员会，有计划地开展工作。 　　十一、规划学校教育问题学生工作，领导德育主任开展问题学生的摸查工作，指导级组、保卫干部、团队干部、心理指导老师联手统筹问题学生教育工作。 　　十二、领导学校德育主任、保卫干部处理学校和学生中的重大的、突发事件。 校长岗位职责12 　　分管教学、实训工作副校长受校长委托，负责全校教学、实训方面的工作。主要职责是： 　　1、贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级教育部门的指示和学校决议。 　　2、组织制定和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划、实训工作计划，审批分管部门的工作计划和工作总结。 　　3、组织开展教学改革活动和评课教学活动，组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系。 　　4、主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。 　　5、负责师资和教辅人员队伍建设，组织教学人员“教书育人”，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。 　　6、负责学校实验室、实训基地、实训中心的建设，不断创造良好的教学、实训条件。 　　7、抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解、指导、检查教研组工作的开展情况。 　　8、深入教学第一线，积极开展听课评课活动，加强教学常规管理，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，努力提高教学质量。 　　9、领导学校教师的日常考核和业务学习、教研活动和教育科研工作，负责教师外出进修和业务培训工作，负责审查教师进修计划，不断提高师资队伍整体素质。 　　10、完成校长交办的其他工作。 校长岗位职责13 　　职责描述: 　　1.负责校区经营管理工作,组织实施总部下达的各项决议; 　　2.制定校区内年度经营计划,分解并完成月度、季度、年度业绩目标规划; 　　3.团队日常管理及建设; 　　4.处理本校区内重大突发事件; 　　5.根据总部发展规划,对校区市场费用进行合理、有效的规划,最大化的进行市场渠道开发,保障校区所需的市场资源; 　　6.积极、恰当处理对外公共关系,维护校区积极、健康的正面公共形象,保障校区安全。 　　任职要求: 　　1.本科以上学历;5年以上工作经验(教育培训行业优先); 　　2.熟悉中小学文化经营管理和企业运作及各部门的工作流程; 　　3.了解中小学培训行业的发展动态; 　　4.具备互联网思维、新时代营销思维者优先考虑。 校长岗位职责14 　　在校长的领导下，积极参与制订学校发展规划和学期工作计划，组织抓好日常德育管理工作，分管学校学生思想教育、学校宣传、校园环境与安全工作。主管德育处、团委会。其主要职责是： 　　一、协助校长全面贯彻党的教育方针及国家有关政策法规，执行上级指示和学校各项决议。审核团支部、学生会、年级、班级计划、总结和对学生的奖惩决定。 　　二、负责制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责，组织实施德育规章制度，做好落实、检查与评估。负责制订班级和学生的奖励方案，并指导德育处主任、年级组长和班主任落实相关工作。会同分管后勤的副校长，负责抓好学校的安全工作。 　　三、抓好德育工作的网络、队伍建设，负责对德育处、团委会、学生会、保卫科、宿管办、班主任、年级组长日常工作的指导、检查、考核，负责向校长提出合理化建议和方案。 　　四、召开校德育工作领导小组会议和班主任会议以及学生会议，负责指导德育处抓好学生常规管理工作，协调好德育处、年级组长、班主任的工作，共同做好班级和学生管理。 　　五、负责建立和健全校纪和校规，并检查校纪和校规的执行情况。指导制定并负责年级和班主任工作考核。 　　六、指导和协调各部门德育工作的实施，负责落实年级工作和班主任工作奖惩，负责学生奖惩和违纪学生处理。 　　七、指导家长委员会工作，搞好社区家长教育，负责组织召开家长会。 　　九、领导学校综合治理小组，做好学校安全保卫工作。 　　十、完成校长交办的其他工作。 校长岗位职责15 　　 岗位职责： 　　1、建立健全和完善学校规章制度，组织制定与实施学校发展规划和学期工作计划; 　　2、统一安排学校工作，负责学校的组织管理、行政决策， 　　3、审批部门工作计划，主持召开行政会议，校务会议等; 　　4、组织教育教学研究，推动教学改革，提高教育质量; 　　5、领导和抓好教学工作,保证教学计划和教学大纲的实施; 　　6、建立教职工的聘任、考核制度，加强团队建设; 　　7、分管学校财务，审批财务开支，搞好校园管理和建设; 　　8、搞好学校的对外关系，做好协调工作。 　　 任职资格： 　　1、大学专科学历及以上，经济学、教育学、管理学等相关专业; 　　2、五年以上培训行业工作经验，三年以上综合管理经验; 　　3、具有独立开发和管理市场的能力，能敏锐地挖掘市场; 　　4、具有团队合作，吃苦耐劳的精神，能够承受一定的工作压力; 　　5、具有良好的职业素质和团队管理能力，沟通协调能力强。 ;

总的来说就业方向较广，汽车、钢铁、机械零件、设备、航天航空、船舶、新材料研究等都是金属材料专业的就业去处，由于金属材料是实验性学科，所以一般要求有一定的工作经验。

　　人类要生存，要发展，要安居乐业，首先想到的就应该是安全，电力安全也是如此。下面是我整理的，供大家参阅。 　　***一*** 　　熟读规程千万遍，恰如卫士身边站。居安思危年年乐，警钟常呜岁岁欢。 　　反违章铁面无私，查隐患寻根究底。装置巡视莫粗心，执行操作要认真。 　　上班前推杯换盏，上班后天旋地转。出事故手忙脚乱，酿苦酒辛酸难咽。 　　执行“安规”不认真，等于疾病染上身。黄泉路上无老小，屡屡违章先报到。 　　安全第一忘不得，违章作业干不得。侥幸心理有不得，盲目操作了不得。 　　安全树上开新花，栽培全靠你我他。不讲卫生要生病，不讲安全要送命。 　　安全规程是真经，“规章制度”血成写。万丈高楼平地起，安全教育是根基。 　　高空作业最危险，安全绳扣系腰间。上下传递物和件，不可乱抛用绳牵。 　　既稳又准还可靠，空中地上都安全。生与死和安与危，安全生产靠法规。 　　出事不能弯弯绕，“三不放过”要记牢。安全第一要牢记，不可粗心和大意。 　　工作之中守纪律，万勿违章和违纪。安全帽真是个宝，并下作业离不了。 　　一人把关一处安，众人把关稳如山。违章违纪不去抓，害入害己害国家。 　　居安思危险不至，麻痹大意祸降临。规章制度天天讲，安全生产时时抓。 　　菸头虽小是火源，乱丢菸头有危险。条条规程血写成，人人作业必执行。 　　酒后开车事故多，迷迷糊糊凶阎罗。船到江心补漏迟，事故临头后悔晚。 　　苍蝇不叮无缝蛋，事故专找大意人。灾害常生于疏忽，祸患多起于粗心。 　　见了违章严批评，道是无情却有情。安全靠我们创造，我们靠安全生存。 　　镜子不擦拭不明，事故不分析不清。事故教训是镜子，安全经验是明灯。 　　安全技术不学习，遇到事故干着急。平时多练基本功，安全生产显神通。 　　***二*** 　　安全工作时时抓，事故消灭在萌芽。精心操作细检查，消灭事故在萌芽。 安全工作严是爱，处理事故松是害。严格要求安全在，松松垮垮事故来。 　　安全警钟天天敲，事故苗子人人拔。“要我安全”是爱护，“我要安全”是觉悟。 　　违章行为不狠抓，害人害己害国家。你对违章讲人情，事故对你不留情。 　　安全是生产之本，违章是事故之源。人人把好安全关，处处设防漏洞少。 　　安全第一记心头，生产一步一层楼。重视安全硕果来，忽视安全遭祸害。 　　快刀不磨会生锈，安全不抓出纰漏。平时有张“婆婆嘴”，胜过事后“妈妈心”。 　　唠唠叨叨为你好，干叮万嘱事故少。称砣不大压千斤，安全帽小救人命。 　　安全是朵幸福花，众人浇灌美如画。上有老，下有小，出了事故不得了。 　　严是爱，松是害，搞好安全利三代。麻痹与痛苦共存，幸福与安全同在。 　　安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。见火不救火烧身，有章不循祸缠身。 　　不怕虎生千只眼，只怕人有麻痹心。亡羊补牢犹未晚，何如防患于未然。 　　干方百计抓安全，群策群力防事故。下了班，早回家，免得亲人肠牵挂。 　　不只生产出效益，保证安全也生财。千日防险不出险，一朝大意事故来。 　　莫道违章是小事，事故教训血斑斑。重视安全硕果来，忽视安全遭祸害。 　　铲除杂草要趁小，整改隐患要赶早。杂草丛生庄稼少，险象环生事故多。 　　语言尖刻比蜜甜，幸福莫忘安全员。安全工作时时想，胜过领导天天讲。 　　违章作业根挖掉，安全工作才可靠。停电验电挂地线，认真监护保安全。 　　上岗安全忘一旁，好比身后藏只狼。作业之中忌嬉闹，分散精力事故冒。 　　***三*** 　　小病不治成大疾，隐患不除出事故。安全措施要做细，疏忽大意出问题。 　　倒闸操作“四对照”，执行人员要记牢。头脑不能存侥幸，行动不可随意性。 　　要你遵章为你好，不该反感发牢骚。安全连着千万家，职工家属也要抓。 　　除净暗礁好行船，事故防患于未然。安全不是口头禅，时时事事记心间。 　　遵章守法细操作，落实就在每一天。安全生产要牢记，事故教训要吸取。 　　警钟常鸣记心里，杜绝违章和违纪。矿山所属矿和厂，安全第一天天讲。 　　预防为主事故少，确保安全人人想。安全帽一边扔，头部上面打“补丁”。 　　石油企业最特殊;进到油区要注意。到处都是可燃物，留下火种再进去。 　　露天矿场运输道，车辆往来特繁忙。跨过道路两边瞧，不能停留和闲聊。 　　转动装置检修前，挂牌警告断电源。厂带照明要完好，光亮充足事故少。 　　楼梯平台升降口;栏杆护板必须有。停电作业先验电，保证安全挂地线。 　　挂牌示誓设遮栏，完工交票再送电。详查原因摆危害，头脑当中找隐患。 　　有章不循想当然，思想麻痹是根源。违章作业是祸根，事故悔恨教训深。

法律分析：1、贸易方式，一般贸易：一般贸易交易方式。加工贸易：常见的加工贸易方式包括：进料加工、来料加工、装配业务和协作生产；2、进口时是否缴税，一般贸易：要缴。加工贸易：进口时不用交关税和增值税；3、海关监管，一般贸易：相比较更轻松简单。加工贸易：相比较更严格复杂。加工贸易是指经营企业进口全部或者部分原辅材料、零部件、元器件、包装物料（以下简称料件），经加工或装配后，将制成品复出口的经营活动，包括进料加工、来料加工。常见的加工贸易方式包括：进料加工、来料加工、装配业务和协作生产。是一种通过各种不同的方式，进口原料、材料或零件，利用本国的生产能力和技术，加工成成品后再出口，从而获得以外汇体现的附加价值。加工贸易是以加工为特征的再出口业务，按照所承接的业务特点不同，常见的加工贸易方式包括：进料加工、来料加工、装配业务和协作生产。一般贸易是指中国境内有进出口经营权的企业单边进口或单边出口的贸易，按一般贸易交易方式进出口的货物即为一般贸易货物。一般贸易货物在进口时可以按一般进出口监管制度办理海关手续，这时它就是一般进出口货物；也可以享受特定减免税优惠，按特定减免税监管制度办理海关手续，这时它就是特定减免税货物；也可以经海关批准保税，按保税监管制度办理海关手续，这时它就是保税货物。法律依据：《中华人民共和国对外贸易法》 第九条 从事货物进出口或者技术进出口的对外贸易经营者，应当向国务院对外贸易主管部门或者其委托的机构办理备案登记；但是，法律、行政法规和国务院对外贸易主管部门规定不需要备案登记的除外。备案登记的具体办法由国务院对外贸易主管部门规定。对外贸易经营者未按照规定办理备案登记的，海关不予办理进出口货物的报关验放手续。

中国十大名牌玉米种子如下：1、郑单958郑单958是我国目前种植面积最大的玉米品种，全国已累计推广接近5亿亩。该品种属中熟玉米杂交种，株高246厘米左右，穗位高110厘米左右。籽粒黄色，半马齿型，白轴，粒深轴细，出籽率90%左右。夏播生育期96天左右，春播105天左右。综合抗性好，结实性好。2、京科9682018年通过国家审定，适宜面积广，适宜东华北、西北、东南春玉米区种植，东华北地区出苗至成熟128天，株型半紧凑，株高296厘米，穗位高120厘米，在内蒙的通辽占绝对优势。3、良玉99东华北地区出苗至成熟128天左右，夏播生育期98天左右，株型紧凑，耐密植。适宜中等肥力以上地块，可以采用多种种植方式种植。一般亩产800-900公斤左右，在高产栽培情况下可达1100公斤左右。4、先玉355该品种是由铁岭先锋种子研究有限公司选育的杂交玉米新品种，自2004年通过国家审定以来，先后通过了辽宁、新疆、甘肃、黑龙江等20多个省市自治区审定备案。该品种适应性好，抗病抗倒能力强，种植面积仅次于郑单958，是农业部向全国主推的两大玉米品种之一。5、天农92007年通过辽宁省审定，适宜辽宁抚顺、铁岭、吉林、黑龙江、内蒙通辽、赤峰等有效积温在2650℃以上的中熟玉米区种植，紧凑型，株高284cm，穗位118cm，是近年来在黑龙江适宜区域推广面积较大的品种之一。6、裕丰303东华北春玉米区出苗至成熟125天，与郑单958相当。株型半紧凑，株高296厘米，穗轴红色，籽粒黄色、半马齿型，百粒重36.9克。2014年生产试验，平均亩产672.7千克，比对照郑单958增产5.6%。7、伟科966该品种春播生育期125天左右，夏播生育期98天左右；幼苗叶鞘紫色，苗齐、苗壮，出籽率90%以上。通透性好，茎秆坚韧，抗性更好。一般春播亩产900公斤，夏播亩产800公斤左右。8、登海6702登海6702是国家玉米的审定品种，适宜在山东、河北保定、河南以及陕西关中等地区夏播种植。该品种的主要优势在于株型紧凑，利于通风透光；果穗粗大且均匀，没有大小穗，轴系粒深，出籽率高等。9、浚单202003年通过国家审定，适宜在河南、河北中南部、山东、陕西、江苏、安徽、山西运城夏玉米区种植，株型紧凑、清秀，株高242厘米，穗位高106厘米，到目前为止仍然在夏播区推广种植。10、乐农79乐农79是河南金博士种业选育的玉米新品种，是目前丰产潜力最大，抗逆性最强的新品种。该品种株型紧凑，叶片上冲，平均株高275-285厘米，气生根发达，茎秆韧性强，弹性好，高抗倒伏。黄淮海夏播，平均亩产1860斤。