正副校长发现问题该谁管

　　随着社会不断地进步，我们使用报告的情况越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是我整理的校长个人述职工作报告3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 校长个人述职工作报告 篇1 尊敬的各位领导、教师们： 　　大家好！ 　　一学年工作在繁忙中即将结束。一年来，我尽心尽力履行校长职责，团结领导全体同志，坚持把我校办成镇内农村学校中教学质量一流的目标。在上级教育部门的关怀和支持下，在学校领导班子和全体教职员工的共同努力下，一年来，学校各项工作扎实有效，稳中有升。此刻根据中心初中安排，我就一年来校长岗位的任职情景，加以梳理和反思，向各位领导、各位教师作以汇报。 　　一、工作体会与思路 　　体会：学习是不断提高的源泉 　　校长这个职务，更多的是职责与学习。要把学校方方面面工作做好，做为学校领头人，我深感职责重大。所以，为了不断提高自我的领导本事，不断提高政治理论水平。三月份参加了由市教育局组织的“中小学校长高端研训”，学习了新的教育思想、新的教育观念。平时加强学习新课程标准，掌握教育的动态发展。经过不断的学习，从而使学校能在教育改革中与时俱进。 　　思路：规范管理、依法治校、民主治校 　　1、学校各项规章制度健全而有效。强化了教师在学校中的主人翁地位和学校行政为师生服务的意识，遵照上级精神，我校坚持校务公开，广泛听取各种意见和提议，使决策建立在民主集中的基础上，尽力减少和消除工作中的差错。 　　2、本人遵守学校的各项规章制度。作为校长，力争成为全体教职工的榜样，所以做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公出差或其他事项都提前向值班同志说明。平时对工作勤于思考，力求学校各项工作能得到进一步规范。我认为“兼听则明”，勤于和班子成员、教师开展思想沟通，多听取大家的意见肯定会对学校的工作有好处，事实也证明了这点。 　　3、让每一位教师都感受到单位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚丧嫁娶等人情世故上，学校有人组织、有人安排，尽最大力量解除教师的后顾之忧；每逢重大节假日，组织教师进行庆祝活动。这些做法，就是要为教师创造一个和谐温馨的生活和工作环境，其产生的进取效益也是巨大的，每一名教师一旦提起学校，都会由衷地感到骄傲和自豪。 　　二、求真务实，做好各项工作 　　1、德育方面重抓学生的行为习惯养成教育。从卫生、常规两方面抓起。首先主抓学生的卫生成习惯，要求全体师生从自身做起，不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起，时刻注意自我的卫生习惯。经过一段时间的督促、检查，师生的卫生习惯大为改观，学校面貌焕然一新。其次，狠抓学生的一日常规，严格要求学生，从打早点排队、上下楼梯、课间活动抓起，少先队“红领巾监督岗”勤检查、勤公示、勤督促，时刻纠正学生的不良言行。经过一个学期的不懈努力，学生初步养成了良好的行为习惯。 　　2、一年来，学校把安全工作作为重中之中来抓。在安全方面，我们首先建立健全了学校安全领导组织机构，在安全管理上，作为校长，我是第一职责人。学校安排专人负责安全工作，建立学校与班主任安全职责制，签订了《安全目标职责书》，职责职责明确到人，并落实职责追究制。针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，全校配置灭火器等防火工具，定期进行安全检查、演练，每一天利用大课间时间进行安全教育，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。一年来，我校确保学生安全和学校平安，没有发生一齐安全职责事故。 　　3、严要求细管理，全面提升教育教学质量 　　教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教学奖励上舍得投资，在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。 　　4、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能 　　这一年来，我坚持财金纪律，奉行廉洁自律，也进一步健全了后勤的管理，经过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。 　　三、存在的不足之处 　　1、对中青年教师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度，这与当前的教育教学要求还极不适应，有待于今后进一步发展。 　　2、教学常规管理不够细、严、实、依然存在着形式化的问题。有些制度落实不到位，职责落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成。 　　3、教育教学水平有待提高，校本研究活动不够深入，还需充分调动教师的进取性。 　　四、今后的工作思路和奋斗目标 　　1、抓好学校常规管理，继续在细、严、上下功夫，重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。 　　2、严格财务纪律遵守收费标准，收费公示，全面推行校务公开，财务公开。 　　3、牢固树立“职责重于泰山，落实至关重要”的意识，安全教育常抓不懈，确保学校安全，创立平安学校。 　　4、在关注教师民生上还应下大力气，如办公环境、教师福利等，使我校的师生欢乐，健康成长的办学理念真正落实到位。 　　一年来，我校师生齐心协力、共同奋斗，学校的各项工作取得了明显的成效。在受到了上级领导的肯定的同时，我也清醒地认识到，我校与其他学校相比还有差距和不足。我们的工作还在继续中，异常是学校的学校环境建设和教师个人的教学理论水平等方面还很欠缺。我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改善，不断充实，不断完善。没有最好，仅有更好，这是我一向追求的最高境界。教师的工作是一份凭良心的苦差事，无法用金钱来衡量它的价值。我们选择了教师这份职业，就等于选择了奉献和清贫。感激全体教师长期以来的团结协作，仅有你们不懈的努力，才能成就小垸子小学教育教学工作的辉煌。我相信，在中心初中各位领导的指导帮忙下，在我校全体教职员工的共同努力下，小垸子小学今后必须会呈现新的校容校貌。 　　以上汇报如不妥之处，敬请大家批评指正。多谢大家！ 　　述职人： 　　年月日 校长个人述职工作报告 篇2 　　三年一挥间，回望多感慨。XX年8月，刚到副校长岗位，我告诫自己：虽过而立之年，但是经验浅薄，一定要多向领导学习，多向老师学习，多向书本学习，多向实践学习，力求工作中少一些疏漏。庆幸的是，三年时光里，领导给予我诸多关心和指导，同事们给予我太多的包容与支持，家长给予无数的理解和配合。每每想到这些，内心就会有一种感动。我深知，这是关怀，是鼓励，更是鞭策。借此机会进行一番整理，可以把自己三年的思考、三年的实践、三年的喜乐，三年的得失以文字的形式予以梳理，而这个过程本身是一种经验的积淀，思想的沉淀，同时我力求在字里行间表达我对大家最诚挚的谢意。 　　 一、在教育圣洁的星空下洗涤心灵，反求诸己 　　教育是圣洁的，教师也应该是圣洁的。“虽不能至，心向往之”吧！高尚的心灵与品格，遵从教育规律及学生特点的言行举止，是教师从教的基点。行走在教育之路上的每个日子，我时时提醒自己要忠诚：忠诚于国家，忠诚于教育，忠诚于集体；我时时提醒自己要担当：该做的不推诿，能做的多做些；我时时提醒自己要有爱：爱国家，爱教育，爱他人，爱学生，爱自己；我时时提醒自己要感激：感激于帮助过你的人，感激正在或者即将帮助你的人，感激给你提出意见的人，感激同事，感激家长，感激学生；我时时提醒自己要奉献：对教育奉献，对学校奉献，对学生奉献；我时时提醒自己要谨慎：不要因自己损伤学校，影响同事，伤害学生；我时时提醒自己保持内心的那份宁静：不过分追求，不过分计较。是教育圣洁的光辉不断涤去我心中的尘埃，让心灵自由的舞蹈。 　　 二、在德育前行路上且行且思，踯躅前行 　　德育，即是教学生做人的教育，试图通过初中三年的影响，让学生养成一个良好的习惯，学会与人友好相处，关爱他人，珍爱生命，能发现并感动于生活中的真、善、美。基于我对德育的基本认识，所有工作始终聚焦于“制度完善与机制探索，队伍打造与素质提升，习惯培养与品格形成，特长发展与个性促进”四个方面。 　　（一）制度完善与机制探索。 　　结合学校实际，出台《赵场初中德体卫艺管理办法》，修改完善《班主任考核办法》，为德育工作有序推进提供制度层面的保障。 　　在全体教职工的努力下，不断探索并初步形成四位一体的校德育工作模式——学校方向把握与指导，年级处室监督与协调，班级精心组织与开展，学生积极参与与群团自主管理；不断形成并丰富德育载体:铸就品格与精神的军训活动，提高体质和培养竞争与合作意识的运动会，为学生插上寻美翅膀的校园艺术节，让学生富有仁爱的敬老爱老活动，让学生文明礼貌的系列礼仪教育；发展学生特长的课外小组活动，培养学生民主意识与自主管理的群团活动，培养学生规则与遵从意识的常规教育，培养学生健全心智的心理健康教育。 　　（二）队伍打造与素质提升 　　德育是人影响人，人感染人，人塑造人的活动。三年里，学校始终将德育队伍打造放在首位，致力于德育队伍的素质提升，概括的说就是 “一个工程（星级班主任工程），两大计划（学习计划与同伴互助计划），三个突破口（人人上主题班会课、人人登台开讲，人人撰写管理心得）。截止目前，我校先后有40余人次班主任到成都龙泉、大邑等地实地参观考察，有30余人次参加各类学术培训，所有班主任上主题班会，所有班主任登台开讲，这一系列举措，有效促进班主任队伍的提升，现有二星级班主任2人，一星级班主任4人。 　　（三）习惯培养与品格形成 　　围绕学生“习惯培养与品格形成”这一目标，鲜明提出了“文明+礼貌+卫生”的德育主旨，开展了系列教育活动——家长教育，课堂常规教育、规则与遵从教育、礼仪教育、法制教育、国防教育、感恩教育、卫生教育、生命教育，并依托高校实施心理健康教育，有效促使学生在教育中领悟，在活动中感悟，让学生意识得以增强，行为得以规范，习惯得以强化，品格得以形成，人性得以彰显。 　　（四）特长发展与个性促进 　　结合学校师资、环境，有针对性的组织实施课外兴趣小组——书法小组、朗诵小组、合唱队、舞蹈队、篮球队、田径队，有效促进学生特长发展。虽是局部的，低层次的，但它仍然为我们引领了航向，让我们清晰了思路，为学生特长发展与个性彰显注入了活力，先后有数十名学生在省、市、区各类比赛上获奖。这些奖励，是对学生才能的肯定，是对学校工作的认同，更是对德育工作思路与举措的肯定。 　　 三、在安全领域内须臾不敢松懈，如履薄冰 　　自分管安全工作那刻起，我深知安全工作的重要性与严峻性，深知在安全方面会因为自己的一点失误影响一个家庭乃至一个家族的幸福，我须臾不敢松懈，总是小心翼翼，如履薄冰。在实施过程中，大力推行“七强化七到位”管理模式，促使学校安全工作有质的转变和提升。 　　（一）拓展教育渠道，创新教育模式，安全意识深入师生 　　一是安全教育常态化。落实每周2节安全教育课，突显课堂主阵地。按照“有计划、有教案、有检查、有测试”的“四有”要求进行教学，充分发挥课堂主阵地的教育功能。利用集会（开学、散学典礼、周一集会等）进行安全知识大教育。每周一节班会课，分班培训再强化。利用周五班会课，组织学生学习安全知识、自我逃生保护技能，丰富安全知识，增强安全意识。 　　二是教育形式多样化。借助于课堂这一主阵地进行宣传教育。开展安全警示图片展。借助一个个惨痛的安全案例，充分理解“校园无小事，处处皆安全”，从中吸取深刻的教训。开展安全知识竞赛，在竞赛过程中领悟和强化安全知识。开设“安全员知识宣传员”培训班。每班确定2名学生为安全知识宣传员，学校实行集中培训辅导。聘家长、学生为学校安全工作监督员。调动家长学生安全工作积极性，促使学生自觉遵守安全规定，增强安全自我防护能力。让校园环境成为一个安全知识教育场。充分利用校内空间，设置宣传栏、知识窗、温馨提示语、警示语、宣传标语、班级墙报等形成立体式教育网。 　　三是教育对象多维化。开展教师教育，提高教师安全教育能力。开展学生教育，丰富学生知识，增强安全意识。开展家庭教育，增强家长安全意识。开展安全知识进社区活动宣传活动，大力普及安全知识。 　　（二）创新工作机制，加强关节管理，安全工作有实绩 　　全力推进安全工作“七个强化，七个到位”管理模式，在机构、制度、责任、物资等七个关键环节着力，有效促进安全工作又快又好发展。 　　强化领导机构，确保思想到位。一是建立全覆盖的安全层级管理机构；二是建立多层面安全安全会议制度：期初安全安全工作动员布置会，学月安全工作小结会、期末安全工作总结会。 　　强化制度建设，确保责任到位。一是建立学校安全工作考核方案，将安全工作纳入教师日常工作管理考核；二是善安全安全应急预案、演练方案，提高安全应急能力。 　　强化器材配备，确保硬件到位。一是配足灭火器材，确保灭火器材全覆盖；二是完善安全标志，确保标志全覆盖；三是增设照明设施，确保照明全覆盖。 　　强化定期检查，确保排查到位。一是坚持周查与月查，实现安全隐患排查常态化；二是坚持重点部位日查制，确保食堂燃气线路无隐忧。 　　强化层级管理，确保人员到位。一是推行学校、处室、年级、班级层级管理负责制，签订责任书，明确职责，实现管理人员全覆盖；二是整体考虑，科学分区，实现管理区域全覆盖；三是突出重点，抽派专人，实现重点区域监管全天候。 　　强化监督检查，确保整治到位。一是按照安全隐患台账逐个巡查，确保隐患整治到位二是依照层级责任分工重点督查，确保人员工作到位。 　　强化目标考核，确保考评到位。一是以年级为单元，将教师纳入三个年级，实现安全工作全员考核；二是加强过程检查，以工作落实为标准，实现安全工作全程考核；三是设置专项经费，按制度兑现安全奖惩，实现安全工作量化考核。 　　在开展安全工作的过程中，我得到各位领导的关心指导，得到唐先林校长的大力支持，得到安办胡冬梅、张福林的鼎力相助，得到班主任的全力配合，得到全体教师的理解与支持。因为有了你们，安全工作才得以顺利推进，也才有了学校今天和谐稳定的大好局面，也才有了安全工作的一些荣誉：学校XX年安全考核二等将，XX年及XX年安全考核一等奖，个人撰写的安全论文先后获三等奖、一等奖。 　　 四、在专业发展路上不断学习，力求提升 　　作为一名教师，必须不断致力于自己的专业发展，不断积淀自己的文化底蕴，不断凸显人性的光辉，不断丰厚自己的教学艺术，让自己在课堂上的讲解更加精当，教艺更加精深，师生关系更加融洽，学科趣味更加浓厚。三年来，我坚持学习，不断反思，欣慰的是自己能有所收获，有所长进，虽然进步就那么一小点，但仍让自己兴奋不已。 　　一是向同行学习。数学组内的同志们各具优势，有的语言精练，有的思路清晰，有的教态和蔼可亲，有的流程设置精当，而且他们都给予我很多关心和帮助，让我受益不少。 　　二是向书本学习。读书应当成为教师的一种自然状态。通过阅读，可以让自己心灵得到舒展，内心更加宁静，精神更加充实。三年来，自己坚持读了一些书，读的不多，也没有掌握精髓，附庸而后风雅吧。 　　三是学学生学习。学生的鲜活、朝气让自己也变得年轻，激情、 　　四是向网络学习。在网络世界里，有一些很好的资源可供学习，参考，一些博友对教育的精辟论述让自己很受启发。 　　四是向专家学习。先后听取不少专家的讲座，获得理论学识的同时，让自己内心总有一种冲动，专家感染了我，影响了我，激励了我。 　　 五、在内心深处不断拷问，力求更好 　　三年的管理，三年的锻炼，让我思路逐渐清晰一些，视野开阔一些，经验也多了一些，当然也取得一些成绩。但面对学生，面对大家，我们有底气说我做的很好。我清醒认识到，有些建议其实很好但我没采纳，有些批评其实很中肯但我没虚心听，有些方法其实可以再改进但我没再权衡。也许是自己不成熟吧，权当给自己找一个托词。但是，我总该给大家一个回应吧：以后我会尽全力将工作做得更好！ 　　在此感谢大家，谢谢你们！ 校长个人述职工作报告 篇3 　　一年就这样结束了，令人难以往回的一年顺利安稳的又过去了，我想这是我的工作又完整的.度过了一年的最好见证。在过去的一年，虽然我没有什么特别大的剑术，但是总体来说我身为校长，能够以身作则，努力的教育学生，我做的已经最起码合格了。 　　一年的工作中，琐琐碎碎的事情实在是太多，如果仔细一想，真的是什么都的的的很少，记不住的太多。我想我应该将我一年的工作仔细的回想一下。 　　回顾这近一年来的工作，在全体老师的共同努力下，我们实实在在地做了一些常规上、细节上的事情，牢牢把握安全、德育、质量这几个关键词，用一种积极的心态、勤奋的态度尽自己的一份微薄之力。但由于一些主客观原因，个人创新精神明显不足，难以带领学校确立一些符合学校当前实际的亮点，在开创学校新局面与上级的要求还有一定的差距；如何切实提高教育教学质量还需作进一步的探索，这都是今后本人在工作中应该关注和改进的问题，从而更好地完成岗位职责，继续自己在成就学校中成就个人与成就教育的追求。 　　一、团结协作 　　一所好学校离不开好校长，离不开一个好班子，更离不开全体教职员工的团结协作。本人在全面了解教师情况的基础上，充分发挥每个教师的特长，形成学校发展的合力。牢记领导勉励的话语：“不团结的话不说，不团结的事不做。”时刻提醒自己，搞好学校内部团结，一切事情都由班子成员之间共同探讨协商。在工作安排上根据教师个人特点进行分工。寄宿生工作又杂又细，就安排勤快心细的老师进行管理；少先队工作需要创新和活力，就由富有创新精神的年轻人来负责……平时注意沟通谈心，了解老师思想动态，在课间时、散步时、吃饭时等不经意间把一些不和谐的因素消除在萌芽中。教育教学中，更是充分发挥团结协作的精神，在校本教研中共同为一个问题而一起讨论答案；为一个问题学生而一起探讨教育方法，并且做到多管齐下，共同抓好问题学生的转化；在学校具体工作任务上体现互帮互助精神，晚上值班与购买青菜经常会产生时间上的矛盾，全校的老师们总是二话不说，你帮我，我帮你，从未影响工作的落实。不论是班子成员，还是全体老师，整所学校就是一个其乐融融的大家庭。 　　二、敢于承担 　　以身作则是校长（领导班子）管理学校的基础。校长（领导班子）只有模范遵守学校各项规定，才能做这些“规定”的执行者，才能使其他教师认真遵守。特别是在一个工作量大的团体里，更需要校长（领导班子成员）多做事，为其他老师树立榜样。在安排功课时，本人自告奋勇承担了毕业班的语文教学工作，教导也承担了五年语文的教学工作，使其他老师在繁重的教学任务面前无话可说，也都显示出了敢于承担的勇气和心态，特别是本人因工作需要中途调整，全校老师们更是毫无怨言地承担起了接近满负荷的工作量。学校工作内容多，教师人数少，这是摆在我校的客观现实，因此，身兼数职成了每一个教师的常态。我不仅仅是一名校长，管理学校整体工作；又是一名教师，担任毕业班语文及其他年级学科的课堂教学；更是一名兼职安全工作人员，具体负责学校安全工作；还是寄宿生青菜工程的“采购员”，与其他老师一起轮流每天为寄宿生采购青菜…… 　　一年来，本人始终坚持“早到晚归”，努力争取比老师早到，比老师晚回，从整体上对学校有一个更全面的了解和把握，又为老师起到示范作用。因此，学校出勤工作得到彻底落实，老师们真正做到了以校为家。 　　三、节俭办学 　　廉洁奉公这是校长（领导班子成员）作为管理者的社会底线。如果没有做到这一点，不要说是当好一所学校的校长（管理者），就连做一个社会正常人的资格也都丧失了。我校资金极其有限，除了炊事费、柴火费、水电费、电话费以外已是所剩无几，仅能保持学校工作的正常运转。本人始终本着节俭办学的思想，坚持全校老师共同参与资金管理，尽最大可能地减少办公费用，把有限的一点资金全部用到了购买教学用品上，从而保证了学校教育教学工作的正常运转。在全程参与管理的过程中，全体老师明确了学校的难处，都能摆正心态，做到淡泊名利，无怨无悔，从容面对工作。 　　四、服务师生 　　本人始终把校长（领导班子）定位于服务全校师生，这也是当一名校长（领导班子成员）的本职工作。面对教师一些家庭或生活中的困难，我们总能设身处地地思考和理解，给予最大可能的支持，使教师能够较好地解决这些事情，从而保持快乐的心情投入到学校工作当中。面对工作上的困难，我更是不遗余力地给予帮助。老教师在课程改革面前存在诸多困惑，我总是及时给予鼓励，并根据其班级、学科实际提供一些符合实际的方法；老师们在撰写教育教学工作感想或论文遇到困难时，我们一起愉快地探讨、交流，共同提高。由于我校的地理位置及社会、家长的重视程度，自卑感强、基础薄弱是我校全体学生普遍存在的现象。在学生管理和教学中我始终时刻要求自己做到：肯定学生，给学生自信心；为学生补缺补漏，夯实学习基础。平时严格要求自己，从最基本的日常行为规范做起，为学生树立榜样，把自己的信心传递给每一个学生，用微笑告诉他们是优秀的学生，用耐心一步步夯定学生的基础。

积极改善校园环境，努力创建文化校园学校是传播文化，塑造灵魂的园地。加强校园自然环境的规划与布局，积极改善校园环境，建设有利于师生身心健康发展的文化校园，是学校教育的一项基础建设，是全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的现实需要。著名教育家蔡元培先生曾说：“欲知明日之社会，须看今日之校园”。学校要坚持人文精神，挖掘文化内涵，充分发挥文化校园对师生潜移默化的功能与作用，探索出了一条富有自身特色的校园环境改善之路——理念先行，争取支持，加大投入，巧妙设计，校园文化处处生花，校园环境日新月异。校园环境改善是校园文化建设的基础。“学校无闲地，处处可育人”。我们在校园环境建设中提出了“三让”原则——“让绿色永驻，让墙壁说话，让布局如画”。一、突出环境育人功能，创设优美的自然环境“蓬生丛中，不扶自植”，优美的校园环境对学生健康具有潜移默化默化的影响。学校从整体上对教学区、运动区、生活区进行了调整，使其相对独立，自成体系，并加大了改造、建设力度。首先对旧教学楼、运动场、教师平房等进行拆除、新建，对一些使用时间较长、室外墙皮脱落的教学用房和附属设施进行粉刷修缮；其次绿化美化整治校园环境，对校园的花圃、菜地、树木、道路等进行了改造和美化，并聘请专门设计人员进行整体规划。再次，进一步完善校园设施，解决教师后顾之忧。现在走进校园，草坪香樟绿意盎然，花坛池塘匠心别具，环境布置精心自然，学校建筑美观别致，校园设施配置合理，绿化美化，如诗如画，使人心旷神怡、赏心悦目。学校规划建设校园文化长廊，将校园打造成读书乐园，让莘莘学子如沐春风。此外，学校加强内外部环境的建设，努力净化校园环境、抵制消极思想的渗透和影响，抑制低俗文化趣味和非理性文化倾向，引导校园文化气氛向健康高雅方向发展。积极争取政府的支持，联合有关部门加强综合整治，治理好学校内部和周边环境，努力为师生创设一种安静、和谐、健康的氛围，保证学校整体环境上的洁净幽雅。二、营造浓厚的人文氛围，优化校园教育环境在重视基础设施建设、不断改善学校环境和条件的同时，不断优化学校的人文环境。我校坚持“新颖、全面、美观、活泼”的原则，挖掘校园文化的内涵。具体体现在以下三个方而：1、以优美的人文环境，铸造高尚品德学校工作，德育为首。良好的育人环境能起到润物细无声的教育作用。宣传栏展示了学校的办学思想——“办人民满意教育”；“德高而成人，学优而成才”；“三风”建设——“团结务实、勤奋进取”、“敬业、精业、善教、乐教”、“助学、活学、乐学、博学”，这些无不在向每一位师生启迪鼓舞。宣传窗口“校长寄语”催人奋进，“园丁风采”光彩照人，“他山之石”引路导航，“校园之星”熠耀生辉，“艺术之窗”精彩纷呈……长廊就像一块磁石吸引着每一位学生，每一位教师。这些隐性教育环境的暗示和潜移默化，不断规范师生行为，提高师生人文修养。2、以优美的人文环境，启迪心灵智慧学校是科学文化的阵地，一草一木，一砖一瓦，一墙一廊，都是知识的载体。我校通过巧妙的构思，把人文资源和科学文化知识融进校园的每个角落。新教学楼正面墙上“德高而成人，学优而成才”和每间教室高效课堂“我的课堂我做主”以及西面教学楼上的校训“团结务实、勤奋进取”赫然醒目；教室、图书室、阅览室、电教室、实验室等悬挂着名人画像、警句佳作；门厅走廊则展示了学牛的艺术作品，涂画出浓浓的艺术氛围；教室里的“学习园地”，“班级记事簿”记载下了孩子们学习、成长、收获的点滴。特别值得一提的是我校每个班都开展了图书“漂流”活动(每位同学从家里带两三本自己最喜欢的书到学校与其他同学交换看)，这样，每个学生不仅可以看学校图书室的书，还可以读到班上其他同学家里的图书，学校举办的“打造书香校园”系列活动与班级的图书建设相得益彰，极大地拓宽了学生的阅读面，丰富了他们的知识，启迪着他们的心灵和智慧。3、以优美人文环境，熏陶美的情感创造一个赏心悦目，充满文化艺术氛围的教育环境，使之成为师生共同的精神财富和沟通情感的桥梁，是我校优化人文环境的又一着力点。我校校园干净整洁，处处鲜花盛开，盆景滴翠。引人注目的提示牌别致、新颖，富有情趣。浓荫下，大树弯腰：“校园是我家，美丽靠大家”；绿坪中，小草轻轻说：“别靠近我，我还幼小”；花丛里，花儿点头微微笑：“你爱护我，我把芬芳奉献给你”。师生在音乐电铃优美的旋律中走进清新的一天，我们的学生都能自觉地利用早操前和夕会这一段时间走进教室诵读，真可谓“晨飘书香”、“夕照吟诵”；课间校园活泼欢快的轻音乐令人神情气爽；傍晚，《蓝色多瑙河》静静流淌伴随师生进入甜美梦乡。特别值得一提的是一日四次的学生安全温馨提示，促学生健康成长，让学校和谐发展！俗语说：十年树木，百年树人。相信在各方面的共同努力下，我校美丽文化校园建设步伐将进一步加快。愿全体师生在优美的环境里求真、立善、创美，整体素质得到充分和谐发展，从而推动学校教育教学质量稳步上升！

　　四间房乡中心校根据教学工作计划，于2017年10月10日周五下午两点，在中心校会议室举办了业务副校长、教导主任述职交流会。交流会的目的是让各学校分管教学的副校长和教导主任近期工作回头看，沉淀下来，梳理开学以来两个多月自己的工作，分享经验，查找不足，同时通过交流，借鉴他人经验，找到自己努力的方向。全乡中小学校的业务副校长、业务主任参加了述职交流会。 　　首先赵志刚副校长对本次活动提出了要求，说明了活动的目的，主要是通过交流，促进各校工作稳步、扎实、有序、有效地开展，要求各位述职人员说真话、讲实在话;然后是参与这次活动的副校长和教导主任抽号确定发言顺序，每个人都是评委。述职时，每个人都能从自己分管的工作进行汇报，并反思了自己工作中的不足，找到了自己以后努力的方向，大家的感受都一样，天天都在忙碌中度过，充实而幸福着，学校工作琐碎繁杂，但是大家时刻铭记在心，我是一个老师，牢记教育使命，用心做好每一项工作，用心感悟每一个日子，这就是教育生活，要学会从忙碌中解脱出来，还要学会享受生活，用心擦亮教育的每一个日子，你就能享受到职业幸福感! 　　最后，中心校赵志刚副校长对本次活动进行总结。他说，听了各位副校长、主任的汇报，感觉大家都做了大量工作，真的非常的感谢，更多的是感动，我们都是学校的精英，这是教育赋予我们的使命，我们一定要扎扎实实最好每项工作，根据学校实际，尽最大努力，做好我们的分内工作，借此机会根据中心校工作月历和工作计划布置任务，反思过后，我们四间房教育工作一定会日新月异的变化，一个人走的快，一群人走的远! 　　述职交流会历经三个小时，每个人都收获满满! 　　将近6：00，各位业务副校长、业务主任满载收获踏上归途，每一次交流都是下一站工作成功的开始!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 　　【本文作者：滑州杏坛】 　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!

　　导语：为加强全省中小学校长管理，增强学校的教育水平，制定本规定。下面是我收集的省教育厅、省人事厅关于江西省中小学校长管理暂行规定，欢迎阅读。 　　一、任职条件与资格 　　(一)任职条件： 　　1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观。热爱教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针，具有先进的教育理念和良好的职业道德。 　　2、具有改革创新精神、履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力。品行端正、公道正派、为人师表。 　　3、遵纪守法，廉洁自律，密切联系群众，具有团结协作精神。严于律己，顾全大局，作风民主，深受师生拥护。 　　4、身心健康，能胜任工作。 　　(二)任职资格： 　　1、具有相应教师资格，具有中级以上(含中级)教师职称。 　　2、从事教育教学工作5年以上，具有较丰富的教育管理经验。 　　3、乡(镇)完全小学以上的小学校长应具有中师以上学历;初级中学校长应具有大专以上学历;完全中学、高级中学校长应具有大学本科以上学历。 　　4、接受过校长任职资格培训，并获得《任职资格培训合格证书》。如确因特殊情况在任职前未达到培训要求的，应在任职后一年内完成任职资格培训。 　　二、选拔与任用 　　义务教育阶段学校校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任，归口管理。高级中学和完全中学校长一般由县级以上教育行政部门提名、考察或参与考察，按干部管理权限任用和聘任。要严格按照公开、平等、竞争、择优的原则，大力推进中小学校长公开招聘、竞争上岗制度。 　　公开招聘、竞争上岗一般应当经过下列程序：确定并公布职位及其选拔条件;公开报名及资格审查;笔试、面试答辩;民主测评、组织考察;确定拟任人选并公示;任用。 　　新任校长试用期一年。 　　要切实扩大民主，保证教职工对校长选拔任用工作的参与和监督，民主测评应有不少于60%的.教职工参加。 　　民办中小学校长按照《民办教育促进法》的规定，由学校审批机关依法核准和管理。 　　三、职责、义务和权利 　　(一)实行中小学校长负责制，校长是学校的法人代表，全面负责学校的教育教学和管理工作。其职责是： 　　1、全面贯彻执行党和国家的方针、政策和法律法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，减轻学生课业负担，保障师生安全，构建和谐平安校园。 　　2、制定和执行学校发展规划和工作计划，确定学校管理和教育教学改革目标及具体措施。建立健全校内组织机构和各项规章制度，并保证其有效运行。实行民主管理、科学管理，校务公开。坚持和完善教代会制度，校长向教代会报告工作。学校的重大决策要提交教代会审议通过。 　　3、主持学校全面工作。以育人为中心，对学校各方面工作实施全面管理，提高教育和管理质量。 　　4、坚持党的领导，健全党团组织，营造和谐文明、健康向上的校园文化。加强教师队伍建设，不断提高他们的思想政治觉悟和职业道德、文化业务水平以及教育教学能力，按有关要求有计划地安排教师参加学历进修或业务培训;加强对班主任、中青年教师和业务骨干的培养，努力建设一支高素质、专业化的教师队伍，不单纯以考试成绩评价教师。 　　5、促进教育公平，合理配置师资，义务教育阶段不得分重点班和非重点班。实施素质教育，使学生得到全面发展。依据教育规律和学生身心发展特点，采用科学合理的教育方式，面向全体学生，将德育、智育、体育、美育、安全教育和法制教育等有机地统一在教育教学活动中，培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力。重视学生身心健康，按国家标准，保证学生体育锻炼时间。 　　6、积极配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 　　7、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育和社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的教育环境。 　　8、不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事教育工作的人担任教师及其它工作人员，确保校园安全。 　　(二)校长必须履行以下义务： 　　1、遵宪法、法律和法规。依照国家法律法规和教育方针、政策，履行校长职责。 　　2、严格执行财务制度，管好校产和财务。不得参与并不得以家人及亲属的身份参与学校的经营活动。 　　3、维护学校和师生员工的合法权益。 　　4、关心、尊重教职员工，组织和支持教职员工参加必要的学习和培训，调动教职员工的积极性和创造性。发挥教职工代表大会在参与教育教学管理和民主监督中的作用。 　　5、建立与社区及家长的联系，形成协调一致的育人环境。 　　6、努力学习和钻研业务，不断提高教育工作能力和教学管理水平。 　　(三)校长享有以下权利： 　　1、主持召开校务会议，对学校教育教学和管理工作中的重要问题进行决策。 　　2、推荐副校长，通过民主的方式确定学校内设机构及其负责人人选，聘任、考核、奖惩教职工。 　　3、按照上级有关规定使用学校经费和管理学校资产。 　　4、参加国家规定的培训。 　　5、对上级主管部门的工作提出意见和建议。 　　6、行使上级主管部门授予的其他职权。 　　各级政府和教育行政部门，要根据国家有关规定依法保障校长的合法权利。 　　四、考核 　　(一)市、县(市、区)教育行政部门要结合学校的近期及中长期目标完成情况，加强对校长的履职考核。考核分平时考核、年度考核和任期考核。年度考核在学年末进行，任期考核在任期届满前进行。 　　考核内容包括： 　　1、贯彻执行教育方针，实施素质教育，提高教育质量情况，和谐平安校园建设情况; 　　2、学校办学条件和管理情况; 　　3、学校领导班子和教师队伍建设情况; 　　4、遵守职业道德，勤政敬业情况; 　　5、遵纪守法、廉洁自律情况，并对学校经费使用及财务管理情况进行审计。 　　(二)考核程序： 　　1、校长述职; 　　2、民主评议和民主测评; 　　3、学校主管部门评议; 　　4、学校主管部门反馈考核意见; 　　5、校长提出整改措施。 　　考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。考核的结果作为校长任免、奖惩、续聘或解聘的重要依据。 　　(三)考核方法实行定性与定量相结合。可根据实际情况，邀请社区代表和学生家长参与校长的考核工作。 　　五、奖励 　　(一)对做出突出贡献、办学特色显著的优秀校长经省教育行政部门组织专家评审后，授予特级校长荣誉称号。对工作表现突出，有显著成绩和贡献的校长，可由省、市、县(市、区)教育行政部门评为相应层次的优秀校长。 　　(二)建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制。教育主管部门根据学校的收入分配方案和考核情况对在实施素质教育、提高办学水平、改变薄弱学校面貌等方面做出突出贡献的校长，在收入分配上给予适当倾斜。 　　六、交流与培训 　　(一)各级教育行政部门要统筹区域内城乡教育发展，通过校长交流，合理配置校长资源，促进教育公平。各市、县(市、区)教育主管部门要结合本地实际，对校长交流做出具体可行的规定，并报省教育厅备案。实行校长任期制。校长每届任期为3-5年，可以连任。 　　(二)实行校长持证上岗制度。新任校长必须接受任职资格培训。在职校长每五年必须接受国家规定时数的提高培训，并取得《提高培训合格证书》，作为继续任职的必备条件。对无正当理由拒不按计划参加培训的校长，学校主管行政机关应督促其改正，并视情节给予批评教育、行政处分、直至撤消其职务。 　　经教育行政部门批准参加培训的校长，培训期间享受国家规定的工资福利待遇，培训费、差旅费按财务制度规定执行。 　　七、辞职与免职 　　(一)校长本人提出辞职的，应提交书面申请，相应教育主管部门应在三个月内予以审批，在审批期间不得擅自离职。因工作严重失误、失职造成重特大安全事故，社会影响恶劣的，应引咎辞职，本人不提出辞职的，应当责令辞职。 　　(二)对年度考核连续两年不合格的校长，教育主管部门按干部管理权限有关程序予以免职。 　　八、罚则 　　(一)中小学校长因滥用职权或玩忽职守，致使国家财产和人民群众利益遭受重大损失的，依法追究刑事责任及相关行政责任。其它行政处罚按《教育行政处罚暂行实施办法》及其它相应法律法规执行。 　　(二)本规定自颁布之日起施行。

竞聘副校长的演讲稿范文（精选6篇） 　　演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。随着社会不断地进步，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我为大家收集的竞聘副校长的演讲稿范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　竞聘副校长的演讲稿1 尊敬的各位评委、各位领导、老师们： 　　拿破仑说：不想当元帅的士兵不是好士兵。我要说：不想当校长的副校长不是上进的副校长。 　　带着一颗上进的心，我走上了今天的竞聘讲台。 　　我先作一下自我介绍。我叫xx，本科学历，华中师大硕士研究生结业，中学高级教师。1985年我从师范学校毕业分配到xx小学，教了26年的书，先后获得了一些荣誉：湖北名师、湖北省特级教师、十堰市学科带头人、十堰市五一劳动奖章、十堰市师德标兵、分局优秀干部等。 　　 一、竞聘优势 　　我参加这次竞聘，拥有三大优势，即教学资历、领导能力、人格魅力优势： 　　1、过硬的教学资历优势。 　　26年来，我一直从事小学语文教学。课堂教学、教育科研是我的强项。我的课堂教学效果良好，多次教毕业班，成绩优秀。我主持或参与了7个省级和国家级课题的研究，并被评为优秀课题。我在省市级杂志发表论文28篇，数篇论文、教学设计获国家、省、市一、二等奖，参与编写2本教学辅导书并公开出版，录像课获省一等奖，4次赴武汉为全省农村教师作专题讲座，指导本校青年教师参加省优质课竞赛获一等奖，指导学生参加“三峡杯”习作大赛获省特等奖。 　　2、较强的领导能力优势。 　　26年里，我当了14年的班主任、6年团支部书记、9年办公室主任、2年总务主任、5年工会主席、5年教务主任、6年副校长。我对小学的每一个工作岗位都了如指掌，对教学管理更是胸有成竹。我在副校长任上6年，xx小学写字教学、教育科研、教学质量在分局处于领先位置，毕业统考总评成绩一直名列分局前三名。 　　3、良好的人格魅力优势。 　　我为人正派，虚心好学，敢于吃苦，勇于创新。 　　 二、工作设想 　　先还是来分析一下48小学的现状。 　　48小学地处十堰西郊，是十堰市流动人口子女就读学校。通过调研，我了解到48小学目前面临的困难主要是“三乏”：师资缺乏、资金匮乏、校舍“疲乏”――校舍经历了32年风雨侵蚀，已经“疲惫不堪”了。 　　同时，48小学也拥有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小学地处花果片中心地段，是流动人口最密集的地方；校园紧靠马路，交通便利，闹中取静。其次是人心。在前任领导班子的努力下，48小学正在走向良性循环的轨道，整体上升，人心思齐。再次是人气优势。48厂比较支持学校的发展，周边社区群众信任学校，万亩工业园即将建成，社会对学校的支持力度将会更大。一句话：48小学占尽了天时地利人和的有利条件。48小学前景广阔！ 　　基于以上分析，我认为48小学要发展，必须做好“一二三”，即确立一个目标、把握两个重点、落实三项举措。 　　一个目标：继续打造和谐教育品牌，用三年左右的时间把48小学建设成为环境优雅、特色鲜明、质量优秀、人所向往的西部大校。 　　两个重点：打造特色、提高质量。 　　打造特色：围绕“流动人口子女学校”做文章，优选生源，做精做强，让“流动人口子女教育”成为学校的名片。 　　提高质量。要加强质量监控，使质量在原有基础上一年上一个台阶。 　　三项举措：即环境、队伍、科研。 　　1、抓环境建设，为48小学发展提供保障。 　　要建好“三个环境”：即物质环境、精神环境和社会环境。物质环境方面，要尽早改造危楼，铺设塑胶跑道，改善办公条件，教室配备电脑、电子白板，接通网线。精神环境方面，要加强和谐校园文化建设。社会环境方面，要构建和谐的社区环境，积极主动和48厂、市属企业等单位取得联系，搞好关系，争取他们在物资和资金上的支持。其方法是：以优异的质量求得他们的支持，以优异的质量回报他们的恩泽。 　　2、抓队伍建设，为48小学发展提供智力支撑。 　　48小学目前缺编9人，师资时有流失。我认为要用“三法留人”，即感情留人、事业留人、待遇留人。感情留人方面：建立和谐的干群关系、师师关系、师生关系，解决教师实际困难，让教师人在48，情系48。事业留人方面：要制定名师培养计划，引导教师争当骨干教师、学科带头人，倾力打造48自己的名师，要让老师们人尽其才，事业有成。待遇方面：要积极主动向分局争取编制，减轻负担，提高教师的福利待遇。 　　3、抓教育科研，为48小学发展注入催化剂。 　　搞科研要开辟“三条途径”，即校本教研、联校教研、课题教研。在课题研究方面，要把《如何办好流动人口子女学校》作为课题来研究，研究流动人口子女的特点和教育规律，让流动人口子女在48小学拥有温暖感、归属感、成就感。从而促进教育质量的提升。 　　有人说：一个好校长就是一所好学校。我要说：一帮好老师成就一所好学校。假如我竞聘成功，我将充分依靠全体教职员工，锐意进取，克难奋进。我相信在不久的将来，一所令人神往的西部大校就会高高矗立在花果街头！ 　　竞聘副校长的演讲稿2 各位领导、各位老师： 　　上午好！ 　　首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会！学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。 　　记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着对城南完小的满腔热爱，今天我勇敢地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有能力挑起这副重担。 　　我，生于1972年8月，县第xx届人大代表。国家级骨干教师。19xx年郴州师范毕业。1991年调入城南完小工作，1999年获小学高级教师职称，20xx年担任学校主管教研工作的副校长。如果我能当上校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，让城南完小再创辉煌！ 　　我能不能完成这些目标呢？这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件： 　　第一、年轻，有信心和决心。信心和决心是事业的保证，办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信心的工作，在各方面都取得了很大的成绩。凡是我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信心和决心能干出这些成绩吗？ 　　第二、有领导工作的经验和能力。我于19xx年开始担任年级主任，20xx年担任主管教学教研的教导处副主任，20xx年担任学校副校长。这些经历让我积累了丰富的领导经验，同时也充分锻炼了我的组织能力和协调能力，办事果断有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有能力胜任校长的工作。 　　第三、有较高的专业知识水平。多年来，我认真学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参与研究的课题《开展创新教育，培养教师创新素质》获省科研成果二等奖，《小学生专题作文站的建设》获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩，20xx年我入选国家级骨干教师，参加全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业知识水平。很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也十分欣喜，因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定，还有什么比这更幸福的呢？ 　　如果我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教育局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。 　　坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每一位学生学得开心，每一位教师教得舒心。 　　实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带领全校教师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把学校的各项工作落到实处。 　　抓好“四项工作”。一是抓好学习强素质。加强教师队伍的理论学习和业务能力培训。努力提高教师素质，另一方面还要大量引进人才，给学校注入新鲜血液，只有这样，学校才能有更进一步的发展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的关键是管心，上任后，首先进行以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程，其次，进一步完善学校各项管理制度、改革方案、激励措施。同时，全面更新领导作风、工作方法，靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动管理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点，我们将以课改为契机，大胆开创“扬长”教育的思想，让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”，使具有不同个性品质和潜能的学生都能健康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用，只求搞好工作；有钱不乱花，只讲自觉奉献；有成绩不骄傲，只想如何开创新局面。 　　各位领导，各位同事，古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞聘上岗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成为本次竞争中绽放的“红花”，那我将会“宠辱不惊看花开”；如果不成，那我愿意在原岗位上做一片忠实的“绿叶”，配合、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏，为城南完小的明天作出积极的努力。 　　最后，祝愿我们城南完小的明天会更好！ 　　谢谢大家！ 　　竞聘副校长的演讲稿3 各位领导、老师们： 　　大家好！ 　　曾记得富兰克林有句名言：“推动你的事业，而不要让你的事业来推动你。”环顾四下，时代的列车风驰电掣、呼啸而过；教改的浪潮上下翻腾、此起彼伏；职业学校也恰逢其时，正迎来一场风雷激荡的变革。是新生还是沉落，是化蛹为蝶还是自缚手脚，一个个迫在眉睫的命题都在等待我们去解决、去追问、去求索。 　　首先要感谢大家不辞辛劳，顶着滚滚热浪来参加今天的大会；其次要感谢学校为我们提供了一个展现自己、锻炼自己的大好机会，使自己能有幸走上台来，参加今天的竞聘演讲。 　　与其隔岸观火，不如赤膊上阵，轰轰烈烈的大干一场；与其无动于衷，不如激流勇进，以澎湃的激情抒写灿烂的篇章。就像富兰克林所呼吁的那样，满怀豪情，成就事业的高度，标注精彩的人生。 　　也许有人会问：你凭什么竞聘副校长？此时此刻，我最想说的只有两个字：良心。 　　置身学校，为人师表，良心最可贵。说良心话，办良心事，做良心人。只有时时处处都能体味师生同仁的`辛酸甘苦，只有时时处处都能知冷知热，只有时时处处都能站在第一线、冲锋陷阵；惟其如此，做人方才称职；也只有做人称职，做事才会称心；只有做人称职，做事称心，副校长的“副”才能名“副”其实，名至实归。 　　我x某纵然驽钝，但一颗滚烫的心时刻都准备燃烧自己，奉献自我；与学校同进退，与广大同仁共进退；和大家一起坚守阵地，共谋学校的发展大计，共同托起辉煌的明天。 　　为此，我站在了今天的演讲台上，接受大家的挑选和指正；更给自己一个新的起点和高度。 　　有句话说得好：做人一辈子，做官一阵子。今天，我想借用一下：当教师一辈子，当校长一阵子。 　　如果我能如愿竞聘上副校长： 　　首先将以平常心对待自己的工作。不论是当一名普通的教师，还是有所担待的副校长，都只是一个岗位而已。“副校长”并不是说就高高在上，凛然不可侵犯，就可以随意发号施令，而意味着要承担更大的责任，肩负起更大的使命。当一名普通教师，可以只对所任教的班级负责；当中层干部可以只对分内的差事担当，而主事一方的副校长就应该对全体师生担责，在自己分工管辖的范围内，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。 　　所以，本着一颗平常心，一以贯之的平常心，不矫情，不做作，始终如一、潜心做事。尤其是对我这样新手上路，更应该甘担“小学生”，俯下身来，多发问多求教多思考，多向身边的前辈、同行问计问策，集思广益，多从教师中来到教师中去。唯宁如此，自己的工作才有进展、才有起色，才不会“肠梗阻”。 　　其次：我将在其位，谋其政，谋好政，真正做到“以为竞位，以位促为”。一个办事干练，能谋善断的校长才会立于不败之地，才会不负众望、不辱使命。 　　中国有句古话：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。“自强不息”“厚德载物”，向来是国人追求的人生范式。 　　我在此引用这句话，不论当选与否，都将恪守“自强不息”“厚德载物”的人生信条：对自己要“自强不息”，坚信“天道酬勤”，多问耕耘少问收获，在布满荆棘和坎坷、暗礁和险滩的漫漫征程上，要浑身是胆，勇往直前，咬定青山不放松；就像冯校长曾经在会议上所倡导的那样：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。不管有多少挫折和艰难，都会义无返顾，从头开始；而对待身边的人和事，要奉行“厚德载物”的理念，能悦纳一切、宽容一切；满面春风、微笑人生。以一颗博爱之心、宽容之心，去迎接鲜活而多彩的每一天。 　　竞聘副校长的演讲稿4 尊敬的各位领导，各位评委，各位同事： 　　上午好！ 　　 对于竞聘副校长这个职务，我认为本人有以下几点优势。 　　1、思想政治素质过硬。我热爱教育事业，热爱学生，热爱教师这份工作，有较强的组织性和纪律性、责任感，愿意为教育事业奉献一生。 　　2、有较高的教育教学素养和政策理论水平。不断的学习，使我掌握了丰富的教育学心理学知识及新课程理论，优异的教学成绩让我成为学校的教学骨干，多次迎省市评估检查工作，加深了我对政策理论的理解，能够在学校管理中做到以人为本，依法制校。 　　3、有较强的组织协调管理能力学生时代的班长、学生会干部工作，参加工作后的一线教学、班主任，教导副主任，年级主任等工作为我组织管理能力的高奠定了坚实的基础。炼就了我独当一面的本领。 　　 如果我能有幸当选副校长，我将努力做到以下几点： 　　1、坚持先做好教师，再做领导，提高自己的教育教学水平，作教师的表率。 　　2、协助校长开展本校的校本教研活动，提高我校整体教学水平。 　　3、协助校长制定学校工作计划和发展规划及各种规章制度，确保学生安全，学校教学工作顺利进行。 　　4、做校的的助手，履行上传下达的职责，完成校长布置的各项工作。 　　5、做好各部门、处室之间的协调工作七、经常倾听师生员工的意见，协助校长解决教职工存在的实际困难。 　　各位领导、老师，年轻人需要机会，需要一个展示自己的舞台，希望大家多多支持，述职结束，谢谢大家。 　　竞聘副校长的演讲稿5 尊敬的各位领导，各位评委，各位同事： 　　上午好！ 　　今日，我能够在这里参加竞聘演讲，汇报我参加教育工作以来所经历的探索和追求，这要感谢县委组织部、县教育局在改革开放的新形势下，深化人事制度改革，为我们创造的一次机会。作为滨海教育战线上的一名教育工作者，能在这么多的教育前辈、领导和同行面前展示自我，接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸！谨此表示我对各位领导、各位评委的崇高的谢意！ 　　常言道：三十而立。已过而立之年的我，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今日。我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，希望能给已过而立之年的我留下点什么……我叫刘德清，现年35周岁，本科学历，中学一级教师，中共党员。一九九三年分配至滨海县五汛中学工作。十年来，我以工作认真踏实、教学严谨认真、科研成果显著而赢得广大师生们的信赖。现为滨海县五汛中学团委书记，“省‘十五"重点教育科研科研员”、“江苏省陶行知研究会会员”、“盐城市班主任工作专业委员会理事”、“盐城市心理教育委员会会员”、“滨海县心理教育委员会理事”、站在各位面前的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。是一个既具山的稳重，又有水的灵动，更有海一样胸怀的我。 　　爱因斯坦说过：热爱是最好的教师。我热爱这甘为人梯的教师工作，平时爱读书看报，也喜欢到网页上浏览了一些有关政治、经济、军事、体育、时尚等方面的书籍来充实自己。步入领导阶层以后，我更加勤奋好学，虚心求教，系统学习了有关业务知识，初步具备了一个团委书记所必需的业务知识和政策水平。还自学了计算机知识，能够熟练地使用计算机进行网上操作、文字处理和日常维护。滨海县历史学科带头人、只能算在辉煌的过去，我还要把握好现在和将来。今日，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑： 　　一方面我认为自己具备担任副校长的素质： 　　第一有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。目前我担任的职务是共青团五汛中学委员会书记，生长在农村家教严格的我从小就造就了一种，“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能奉献”的良好品质。爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天尤人，干一行，爱一行，努力把工作做得更好。 　　第二有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。 　　第三有严于律己、诚信待人的优良品质。我信奉“诚实待人、严于律己”的处世之道。我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，应该说得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴。 　　第四有雷厉风行、求真务实的工作作风。十一年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。至今，我仍然清晰的记得离开高校时，当时的历史系主任许友根老师，语重心长的对我说：小刘啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！ 　　竞聘副校长的演讲稿6 尊敬的各位领导、同事们： 　　大家好！非常感谢领导给我这样一个机会让我参加竞选。我叫，今年岁，毕业于大学中文系，中学一级教师。今天我竞聘的是成教学校的副校长，下面我谈谈竞聘这一岗位的优势： 　　 第一、在教学一线方面的工作： 　　本人原在实验中学教书，无论是语文老师还是班主任，我始终把自己定位为一个学习者、育人者和服务者。在教学上我勤于钻研，认真执教，多次代表实验中学开设市级大型公开课，上课的风格深受师生的一致好评，先后获得“奉化市初中语文教坛新秀二等奖”、“奉化市青年教师五项基本功竞赛二等奖”等称号。在班主任工作方面，我一直探索和实践“依托班级文化建设，打造班级灵魂管理、实现学生自主管理”的模式。多年来在班级文化建设中，我通过共设班徽、运动会、寝室自主班会等创新活动激发学生的内驱力，所带班级班风浓厚、积极进取，先后数次被评为“奉化市先进班集体”、个人也被评为“奉化市优秀班主任。”年的班级管理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合管理能力，丰富了我与学生沟通交流的经验，更让我对“一分耕耘一分收获”有了全新的理解和感触。 　　 第二、在德育教育方面的工作： 　　本人因患声带小结多年，虽数次动过手术，但疗效甚微。所以于xx年8月调入镇政府从事成教工作。在我调入之前，的成教工作几乎为零。经过3年多的努力，现今的成校已开设了2个班级，其中与浙江船厂联合举办的xxxx高中双证制培训班，开创了我市xxxx教育“校企联合”的先例，深受教育局领导的重视和肯定。目前在读学生110人，已有43人获得高中双证制毕业证书，为今后的求职奠定了较好的文化基础知识和操作技能。同时我校还承担了市劳动局每年二期的计算机上岗证书培训，合格率达95%以上。 　　如果我能竞聘成功，我今后的工作设想和打算： 　　一、确定办学方向： 　　1、面向社会，大力开展学历和非学历教育、职业技术、劳动就业和再就业培训、外来工培训等。 　　2、把xxxx学校建设成为我镇教育的主阵地，配合科协、安监办、计生、妇联、文化站、民政办、司法所等部门，开展民主与法制、人口环境与计生、社会文化道德、劳动安全、家教等各种形式的全民xx教育。 　　二、具体做法： 　　（一）加大xxxx学校宣传力度 　　现在社会大多数人对我镇xxxx学校不了解，甚至不知道，一定程度上影响了我校招生和各项工作的开展，所以要发展xxxx学校，拓展xxxx教育，加大对xxxx学校职能的宣传力度成为又一关键。 　　（二）做到“三结合” 　　坚持学校主导，面向社会，实行多元办学的机制。以xxxx教育和岗位培训为重点，实现学历教育与岗位职业技能培训相结合；长期xx教育与短期xx教育、长训班和短训班相结合；“校与校“、“校与企”相结合；发挥人缘、地缘、资源的优势，做到优质配置，资源共享。 　　（三）做到“长”求稳，“短”求活 　　1、长训班求“稳”，以学历班为主 　　目前，与浙江船厂合作，开办了为期一年半的技术班；下设《高中语文》、《公民道德与法律》、《高中数学》、《社会》、《计算机》五门科目。 　　2、短训班求“活”，以为企业开设岗位培训为主。 　　岗位培训争取与“劳动所”、“安监办”、“派出所”等部门合作，对各企业的工人进行岗位前的综合素质培训。目前，镇外来务工人员为1万左右，他们是我镇一支强大的生产主力军，但他们来自五湖四海，文化层次、思想素质、安全意识、环境适应等差异很大，对企业生产和社会治安环境都有一定的不良影响。争取与“劳动所”、“安监办”、“派出所”合作，对各企业招聘的工人进行岗前培训（在岗培训）。培训的内容可以是生产技术、安全知识、法律知识，计划生育管理条例等等。其目的是：提高外来工生产安全意识，减少生产事故的发生；增强外来工遵纪守法的意识，减少外来人员的违法乱纪现象，改进治安环境；加强外来工计划生育和交通知识的教育。总之，目的是提高我镇各行业从业人员的工作素质，使我镇xxxx学校真正为企业服务。 　　尊敬的各位领导、同事们：教育工作没有最好只有更好，我坚信“天道酬勤，人道酬诚，不勤不诚，一事无成。”请赋予我一次机会，我会摆正位置，尽职尽责，积极配合各个部门搞好我镇的成教工作，在更广阔的舞台上，为自己钟爱的教育事业竭尽全力。最后，我不管这次竞聘能否成功，我都将一如既往的在自己的岗位上努力工作。 　　我的演讲结束了，谢谢大家！ ;

述职的网络解释是：述职述职是一个汉字词语，读音为shùzhí，是指古时诸侯向天子陈述职守。现泛指低级干部向上级干部进行工作汇报。语出《孟子·梁惠王下》：“诸侯朝於天子曰述职。述职者，述所职也。”。述职的网络解释是：述职述职是一个汉字词语，读音为shùzhí，是指古时诸侯向天子陈述职守。现泛指低级干部向上级干部进行工作汇报。语出《孟子·梁惠王下》：“诸侯朝於天子曰述职。述职者，述所职也。”。注音是：ㄕㄨ_ㄓ_。拼音是：shùzhí。结构是：述(半包围结构)职(左右结构)。词性是：动词。述职的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】述职shùzhí。(1)古时诸侯向天子陈述职守。(2)派驻外国或外地的官员回来向主管部门汇报工作情况。二、引证解释⒈诸侯向天子陈述职守。引《孟子·梁惠王下》：“诸侯朝於天子曰述职。述职者，述所职也。”汉司马相如《上林赋》：“夫使诸侯纳贡者，非为财币，所以述职也。”晋袁宏《后汉纪·光武帝纪论》：“诸侯述职，必以山川为主。”⒉指外任官员向朝廷陈述职守。引唐柳宗元《送幸南容归使联句》诗序：“南聘天朝，相礼述职，公卿多其仪。”清林则徐《致龚自珍书》：“月前述职在都，碌碌软尘，刻无暇晷。”徐兴业《金瓯缺》第一章一：“马扩不日将回京述职，借此因缘，卿可与他痛叙旧情。”⒊今泛指向主管部门陈述汇报工作情况。⒋供职；就职。引《淮南子·主术训》：“_臣公正，莫敢为邪，百官述职，务致其公迹也。”《北史·崔楷传》：“楷将之州，人咸劝单身述职。楷曰：‘单身赴任，朝廷谓吾有进退之计，将士又谁肯固志？"遂_家赴州。”宋司马光《为文丞相许州谢上表》：“陛下察其愚衷，必非缘饰，愍其孤迹，易致怨憎，俾述职於近藩，得免讥於尸禄。”三、国语词典向长官报告所任职务。关于述职的诗词《朔州行送王汝璧太守述职西还》《将归国述职，承侨校教师李根香等赋诗送行，步韵答谢》关于述职的诗句述职分东陕四岳述职仁留述职篇关于述职的成语克尽厥职各司其职恪尽职守官卑职小下官不职著述等身削职为民着述等身关于述职的词语著述等身削职为民官卑职小旷职偾事下官不职着述等身继志述事述而不作各司其职无庸赘述关于述职的造句1、喂，本杰明，你的述职报告写完了吗？2、公告还显示，公司董事、董事会审计委员会委员、财务总监傅斌先生也于近日向公司董事会提交书面辞职报告，因工作变动原因，申请辞去上述职务。3、这一规则列出了一批描述职业禁用词汇，其中包括消防员，空中小姐，校长，警察，销售员，女经理，影院女引座员和男护士等。4、省直工委相关领导出席会议并指导述职测评，该厅领导郭英杰、王晓立、彭东晓、李成先、杨志强、周际鹏出席会议。5、七月间，马康卫大使返美述职，并促国务院把彭明敏的签证问题，至少拖到一九七一年秋天再说。点此查看更多关于述职的详细信息

近年来，优质生源的外流、优秀教师的外调让四川内江这座曾经的川东南“教育重镇”有些黯淡，老百姓迫切呼唤重塑教育形象，提升教育品质。　 　　最近两年，内江市通过多项举措充实教师队伍，提高教师整体素质，努力提高教育教学水平。“教育是人的事业，最宝贵的人力资源就是教师。当教师队伍得到稳定、整体素质得到提升，教育质量的提升就是一个静待花开、水到渠成的过程。”内江市教育局局长龚洪贵说。　 　　资深校长再回炉当学生　 　　最近两年，年近五旬的隆昌二中校长郭坚又“规规矩矩”当了一回学生。2013年8月，内江市启动了为期两年半的中学校长高级研修班，全市60名高完中校长参加，再次回炉学习深造。　 　　“研修班是我市提升学校干部领导能力的一记‘重拳"，此前从未有过。”龚洪贵介绍，研修内容包括基础教育改革与发展、教育法学等12门必修学科，“所有学员每月集中4天学习研讨，严格考勤”。　 　　截至10月，内江市已聘请了 北京师范大学 、日本早稻田大学等大学的12位博士生导师、教授前来为校长们授课。　 　　经过两年来的学习，校长们的管理、教育理念和实践能力大有改观。“刚入学时的‘校长论坛"，每位校长的发言要么局限在自己学校做的琐碎措施，要么就生搬硬套一些教育理论。而最近的论坛上，每位校长再谈到教学、德育、安全、后勤等内容时，理论和眼界都上了一个台阶。”郭坚说。　 　　近期，内江市又启动了优秀青年校长推荐培养工程。全市共推荐出35名优秀青年校长，对他们进行两年左右的专业理论培训，并通过外派挂职、国内培训、国际访学等途径，全面提升校长的教育管理能力。　 　　每年两次严格考评教师　 　　“刚到学校，不知道怎么与孩子们相处，舍不得责备他们，后来发现，幼儿教育除了爱，还需要艺术，当孩子犯了错，就要及时指出，并耐心地纠正。”说这话的是内江一幼的老师余笑路。2008年入职的她，已经是该园的保教部副主任兼团支部书记。　 　　余笑路的快速成长，得益于内江一幼对年轻教师“激动—迷茫—困惑—释然”4个阶段的园本培训。内江一幼园长梅红介绍，该园53名专任保教员，平均年龄只有32岁，其中33名都是2007年至今面向社会公招的年轻教师。　 　　“这么多新老师，如果不培训，孩子的保教质量得不到保证，队伍也无法稳定。”在梅红的推动下，内江一幼在新老师成长的各个阶段展开有的放矢的培训，如刚入职时带她们参观荣誉室，分享前辈的硕果，树立职业荣誉感和归属感；工作三四年，进入职业困惑和倦怠时，就指导她们建立个人的“专业成长档案”、举办励志讲座，提升职业幸福感等。　 　　内江一幼的实践是内江市严格教师队伍管理、提升教育教学质量的缩影。内江市教育局人事科科长王晓英介绍，每年，全市所有学校校长将接受年终和学年度两次考评。年终由校长对全校教职工述职，接受教职工民主评议；学年度聘请教育专家对校长年度履职情况进行评议定级，考核情况将作为校长培训提升、交流提拔的重要依据。　 　　而对普通教师，内江市则实行全员合同管理制。“所有教师，无论特级教师还是新入职教师，都要签订年度聘用合同，承担相应的工作，履行相应的义务。”龚洪贵介绍，很多教师评上高级职称后，就有了“船到桥头人到站”的懈怠思想，聘用合同给他们上了一道“紧箍咒”，“规定了站讲台、上公开课、完成课题等工作量”。　 　　重金聘任高学历人才 　　农村学校普遍缺乏音、体、美等艺体学科教师的现象在内江市有了明显的缓解。，该市面向社会公开招考教师638名，其中音乐、体育、美术等学科教师就有156名。　 　　花大力气补充教师队伍、引进高素质人才是内江市委、市政府优先发展教育的重要体现。年底，该市66所中小学分别前往四川师大、 西南大学 、东北师大等师范高校考核招聘优秀教育人才，共签约招聘优秀硕士研究生72名。　 　　，内江市再推出“甜城英才”计划，为内江职院、川南幼专这两所高校考核遴选高端、紧缺学科教育人才32名，并给予每人10万元奖励，以留住他们长期从教。　 　　“高学历、高素质教育人才的引进，为我市基础教育和高校的专业发展起到重要引领作用。人们看到了内江教育重振提升的信心。”龚洪贵表示。　 　　为稳定教师队伍，内江市加大了对教师、特别是农村偏远教师的补助与激励。按照学校偏远程度不同，每名乡村教师获得每月56元至336元的生活补贴；度便有17642名农村教师受益，共计发放2402.8万元。而对到农村支教任教的城区教师，评职称时给予优先考虑，49名有农村支教经历的教师晋升了中、高级职称。　 　　“我市充分考虑每位教师评职晋级的实际，对全市符合中级职称评定条件，且五年之内就到达退休年龄的老教师进行统计，调剂全市富余岗位，帮助解决评职需求。”龚洪贵介绍，2008年至今，全市已解决了近800名教师的评职难题。（记者刘磊）

学校加强领导班子建设总结1 20xx年，在县委、政府及教育行政主管部门的关心和帮助下，我校各项工作与时俱进，校园环境建设进一步完善，学校面貌焕然一新，教育教学管理工作进一步加强，教学质量有一定提高，根据工作职责和实际工作情况，现报告如下： 一、履行领导岗位职责和完成目标、任务情况 一年来，我忠诚党的教育事业，加强理论学习，博览群书，参加广西教育厅举办的各种培训并取得结业证书、不断提高政治业务水平，不断提高治校水平，根据有关规定，我的职责主要有： 1、贯彻党和国家的教育方针、政策、法令、法规，以及上级领导部门的批示、决定； 2、协助校长制定学校发展规划，确定学校的奋斗目标和实现目标的具体方案； 3、协助校长制定学校规范，建设校风； 4、建立学校中层机构，发挥机构的功能作用； 5、以教学工作为中心，认真抓好学生思想政治教育工作、体育卫生和安全教育防范工作； 6、加强教师队伍建设，不断提高其政治素质和业务素质。 一所学校，归根到底是靠教育教学质量来说话，要用教育教学的质量向社会向人民群众作出交待。因此，全校教职工所做的工作，付出的努力就是为取得尽可能高的教育教学质量，使学校能可持续发展。我狠抓质量管理不放松，在师生会议上多次给教职员工和学生鼓励加油，强调我们必须坚定信心，必须坚信我们能取胜高考，面对困难，面对历史形成等诸多原因造成的生源很差的严峻形势，必须苦干实干，教师拼命教，学生拼命学，学校想方设法使质量提高，高考备考领导小组提出了一系列指导意见，起指挥中枢的作用。本届考生当年入学成绩比较差，入学后成绩进步不快，教育教学工作困难重重，举步维艰。为了摆脱困境，我们把行政领导分到各班，责任到人，每月召开一次备考工作会议，安排毕业班科任教师封闭学习考纲，研究历年高考试题，指导各班进行备考工作，教师明确分工，加强学生管理，严明纪律，每个月都召开一次年级学情分析总结会，开展复习示范课比赛活动，推广优秀的复习方法，提高教师的整体教学水平，为教师利用网络资源进行强化训练提供便利条件，提高复习效果，实验班实行周考制度，强化文科生阅读训练，奖励优秀生，20xx年高考成绩比上一年有了较大的进步。 二、实行民主管理，充分调动全校教职员工参与学校管理 1、狠抓教学常规管理，坚持以人为本，以学校悠久的历史激励广大教职工在工作中要乐于奉献，以构建具有特色的德育工作为平台，以个别谈心，主题班会，国旗下讲话，课外公益活动等形式，激发师生爱校，苦学意识，营造奋发向上的浓厚氛围。强化师德师风教育，规范教育教学行为。对个别有迟到早退现象的教师，我亲自与其谈话，促使转变，进一步增强责任意识。 2、实行齐抓共管的管理模式，我亲自参与值班，要求所有教职工都参加课堂自习、课外、学生用餐、学生就寝等值勤工作，克服长期以来只是学校领导和班主任做学生思想工作的弊端。也增强了教职工们的`责任心，同时更减轻了班主任的工作压力，使他们有时间去做深层次的思想教育工作，良好的教风、学风、班风已经形成。 3、加强学生思想教育，深入细致地做好学生的思想转化工作，开展文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部等评比活动，形成奋发向上的良好氛围。 4、从校情出发，全面提升学校的办学理念，进一步明确了办学方向，努力探索新形势下如何促进学生全面发展，引领教师由“教书匠”向“专家型”转变，由“经验型”向“科研与经验复合型”的教师转变，全力打造高素质的教师队伍。 5、认真组织全校师生齐心协力，加班加点努力做好软、硬件建设，教学质量进一步提高，办学条件进一步优化。 三、廉洁自律，恪尽职守 作为一名党员，学校领导，我按照党组织的要求廉洁自律，遵守《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则（试行）》和上级有关廉洁自律的规定，协助校长加强教育收费管理，建立健全监督机制。定期进行收费情况自查，及时发现及时纠正，自觉接受教育、价格主管部门的检查，自觉接受社会监督，落实党风廉政建设责任。 四、严格执行《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，强化监督和制约。 作为学校的领导，我能率先垂范，团结全校教职工，开拓创新，起早贪黑，经常深入班级，深入学生，勤勤恳恳，兢兢业业，努力工作，完善学校的民主生活会，按时述职述廉；建立和完善教育、防范、警戒、保障性的监督机制；建立健全监督网络，坚持纵向监督和横向监督相结合，从体制、机制、制度上进一步规范和约束领导干部的从政行为。 五、工作中的不足 1、由于教学工作非常繁忙，理论学习时间少，管理水平不高。 2、由于受前些年的影响，优秀生源外流仍然严重，直接影响到学校的办学规模和办学质量。 六、今后努力方向 今后，我决心在上级各部门的领导下，更加勤奋工作，进一步加强常规管理，开拓创新，全面提高教育教学质量，争取2016年高考再上一个新台阶，为学校的发展壮大，为天等的教育事业发展做出自己的贡献。 学校加强领导班子建设总结2 一年来，在教育体育局的领导下，根据学校的安排及分管工作的要求，我认真履行副校长职责，积极工作，克难进取，努力创新。 一、积极主动加强思想政治学习。 结合组织安排和自身工作需要，认真学习领会党的教育路线、方针、政策，自觉提升自己的业务能力，增强全局观念和意识，提高自己的创新思维能力、组织协调能力。特别是通过学习，对贯彻执行党的教育方针，落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的知识指导自己的工作，努力提高工作水平有进一步提升。 二、摆正角色，创造性的组织开展分管工作 作为一名学校的副校长，必须做好校长的助手，当好配角。我非常重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对教师学生负责。 1、安全工作落实到位。开学初，就制定本学年学校安全 工作计划 和活动安排，使学校安全工作有条不紊地开展。一是对学生经常进行安全知识教育，提高学生的安全防范意识。如利用升旗仪式、校园板报、主题班会向学生讲解安全知识。二是与班主任签订安全责任书、明确各自职责，将学生的安全管理落到实处；三是与家长、房东、派出所签订住宿学生的“四位一体”责任书和走读学生的“三位一体”责任书。四是组织开展了地震应急疏散演练。五是落实校门看护职责，防范外来闲杂人员、不良动机人员进入校园。 2、抓好财务工作，严格理财。 学校财务工作，是学校各项工作的重要组成部分，是一项政策性较强的工作。它涉及到学校各项工作的正常运转和教职工的切身利益。因此，我分管财务工作始终坚持严谨、节约、规范的管理原则，在校长的直接领导下，将学校的有限资金进行合理安排。在使用经费上，始终坚持服务于教学，有利于教职工积极性的提高，坚持做好民主理财，把有限的资金投入到有效的点子上，注重提高资金使用效益 3、搞好学校后勤工作。搞好学生营养餐工作，关系到学生的健康成长。我校非常重视学生营养餐管理工作。结合上级精神，认真工作，细心组织，始终把营养餐放在重点，学校成立了以校长为组长，相关后勤负责 人及班主任等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营养餐管 理工作，确保学生按时、足量、准确发放，实名制人数统计情况统计上报， 组织严密，做好流量工作，食堂管理工作。 4、提高自己的业务能力，搞好自己的教学工作 我代八年级数学，认真备课，认真上好每一堂课，及时批改作业，定期进行检测，做好抓差扶优，做好后进生的转化工作；在搞好教学工作的同时，积极参加各项培训，探索高效课堂模式，提高课堂效益，使教育教学再上一个新的台阶。 在今后的工作中，我将认真工作，积极听取老师的意见，使自己分管的工作做得更好，为学校的美好明天贡献自己的力量。 学校加强领导班子建设总结3 有人说工作太累了，有人说工作太烦了，有人说工资太少了，其实不是工作太累太烦，而是人们的要求高了。其实每样工作都有各自的烦恼，也有各自的快乐，要想快乐的工作就要正确认识自己的工作，家家有本难念的经，工作也是一样，没有哪样工作是完美的，与其羡慕别人不如做好自己。 就像卞之琳《断章》所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。回首过去，我是快乐的，幸福的。感恩于有个团结和谐的团队，快乐于充实的工作生活。在成就工作的同时，也追求自我发展的快乐，收获成长，收获进步。 一、重目标定位 从事一两年的学校中层管理，让我思考很多。身为中层管理人员之一在学校中处在承上启下的位置，是学校愿景、战略决策、组织方案的有力执行者和组织实践者。时常提醒自己必须要懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏，才能担当起学校中坚力量的重任。由此，在牢固树立好为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想的同时，更注重执行能力和对细节的敏锐；在“服从+创新”的工作中，又注重对工作整体上的把握。 另外，在积极完成自己的主要职责之外，积极协助其他班子成员完成学校的各项事宜，从不计较个人得失，真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。重新定位，给自己找到了一个新的方向。学会沉默，但不静默；学会纯粹，心无旁骛。让自己重新出发，追寻工作的乐趣。 二、重专业发展 只有拥有良好的知识结构，不断完善自己的工作技艺，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，创造性工作，体验到工作幸福。这学期，本人认真学习，虚心求教，加强自身专业发展，顺利完成了各项工作。 （一）学籍工作。 针对上学年学籍管理工作中出现的杂乱烦的问题，期初，整改自己的工作思路，虚心向有经验的学籍管理人员请教、熟练电子表格的操作，提前做好各项准备工作，有条不稳地完成学习网络学籍管理系统，提高档案管理的效率和准确率。 1、做好新生入学工作。依据0-13周岁适龄儿童花名册，建立应入学儿童花名册，在招生前期把入学通知书发到家长手中，做好招生，编班等工作。建全学生学籍卡，在外就读适龄儿童取证全部到位，保证了适龄儿童全部入学。 2、做好毕业生工作。毕业生学籍管理，是小学阶段的最后一关，又是义务教育的中间环节，也是控流工作的关键，为了做好这项工作，及时填写各种表册，按期验印，建立了与五中衔接制度，及时把学籍档案送到五中。 3、做好各种报表填写工作。按时完成好小基报表、对县督导等各种表册，顺利通过了各项检查。 4、组织好成人教育工作。积极配合浔中镇政府开展青壮年人口脱盲工作，与基层校密切合作，带头做好文盲人口核对、登记造册工作，健全各种痕迹资料，完善扫盲档案整理。 5、做好学生的异动管理，取证工作全部到位。 （二）常规工作。 根据《浔中中心小学关于全面开展“走动式”管理的活动方案》要求，坚持“走走，看看，听听，问问”八方针，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，随时了解教情学情，与教师一起解决教学中的疑难杂症，全面做好常规检查，共听课60多节。 （三）教科研工作。 学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展教研教改活动。 9月，组织“党员示范课”和“新课程背景下小学数学有效练习设计”课题研讨会；积极参与课题研究，通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂展示、撰写论文反思等有效研究，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究的目标基本实现。 10月，参与研究的《寻找南音与现代声乐的结合点》子课题获得优秀等次。 12月，省教育科学“十一五”规划课题《关于创新校本教研的实践与研究》已顺利结题。同时认真做好关于福建省教育信息技术研究“十二五”规划课题有关工作，及时更新《信息技术与课程教学整合的研究》课题博客、上传课题研究的过程材料。 （四）《驾云》校报。 认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作，这学期共完成了4期。下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。 三、重境界提升 人生的意义，就在于不断地提升自己的生命境界。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”作为教师的我只能结合专业学习和实践，完善自己，让自己拥有积极的自我观念，悦纳自己，体验自己存在的价值；其次是认同他人，及时反思自己的工作与生活，学习与他人愉快合作；再次勇于面对挑战。 在平时的工作中，常常遇到各种各样的挑战，诸如，如何更好地做好学籍工作，如何让课堂更加生动，如何教化顽劣的学生等，把压力变为动力，保持乐观、坚持进取，尽量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。 展望未来，成绩只代表过去，未来还需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我会始终如一地开心工作、爱岗敬业、脚踏实地、完善本职工作，提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，协助学校领导和同事搞好我校的教育教学工作，为创建和谐校园而努力。 学校加强领导班子建设总结4 20xx已经过去，我作为本校的领导，一年来兢兢业业，克己奉公，下面我对这一年的工作总结如下： 一、立场鲜明讲政治。 我的工作体会是，我从事的是政策性比较强的工作，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人又不可以这样，更不可以带着私心杂念，感情用事。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。 二、摆正位置顾大局。 我在学校所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干。 三、文明团结修养好，以身作则树榜样。 1、教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂。首先要有一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢？我认为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时感化他，我想我已经做到了这一点。 我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一位中层干部还应该是普通教师的榜样。为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不备课不进教室，不带胸卡不站在学生面前。穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样。让学生服我而不威我，敬我而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。 2、关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，容纳同事的误解、容忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解。 四、勇于科研求创新。 探索创新是社会向高层次发展的必由之路。我顺应时代付于给我们的历史重任，组织进行电脑操作培训，勇于在工作方面多使用现代化的武器，不断寻找能人事工作的科学性和规范性，力求能在人事的工作领域寻找出一点有价值的东西。 总之，回顾20xx年的工作，我无愧于学校领导所委托的重任；展望20xx，我将会做得更好！ 学校加强领导班子建设总结5 20xx年已经画上圆满的句号，在冬日的沉寂中，我们回味着春的多彩、夏的激情、秋的收获，胸中跳跃着激动与感慨，过去的一年是忙碌的一年，奋斗的一年，各项工作取得丰硕成果的一年，学校内涵建设迅速提高的一年。 一、加强自身建设。 1、作为个人来讲，我从没有把校长看成是一种职位，而是把它当做一种职业。我始终告诫自己：肩上要有学校，眼里要有教师，心里要有学生。 2、学校注重干部队伍建设，继续按“十二字要求”练内功——善学习、勤反思、乐沟通、勤调研。在作风上做表率，在业务上当骨干，在服务中做公仆。 3、我们坚持“把常规做到极致，把创新做成常规”的工作方略。领导兼课，领导出操，领导出题，领导阅卷，每个领导首先是务实工作的领导。“带题管理”，“带题工作”，承担或参与课题研究，每个领导又是勇于创新的领导。 二、注重工作实效。 学校党政班子有较强的事业心和责任感，在工作中以大局为重，坚持群众路线，倾听群众的意见和呼声，工作务实细致，较好地发挥了率先垂范作用，引领着学校发展。 1、明晰办学理念。 秉承“在继承中发展，在发展中创新”的思路，今年，领导班子进一步明晰了办学宗旨，提出了“以阳光之心育阳光之人”的办学理念。教育是有灵魂的。教育的灵魂就是培养学生心中的太阳。教师要用自己心中的阳光，去照亮学生的心灵。学生在教师的教育引领下，逐渐成长，从而孕育自己心中的太阳，然后去照亮这个世界。以阳光办学理念为指导的阳光校园文化初步形成，激励着师生阳光地学习，阳光地工作，阳光地生活，阳光地发展； 2、确定发展特色。 从本校实际出发，深刻认识真实的自己，找准自身优势，看清自身特点，是正确确定学校特色的前提。经过班子成员的讨论、研究，我们确定了“小课题研究促进教师成长”的学校发展特色。草根研究、绿色研究将引领我校的中青年教师智慧地工作、智慧地成长，促进学校内涵发展与提升； 3、引领教师发展。 学校管理的首要任务是引领教师成长。以人为本的校长，一定要关注教师的艰辛，关注教师的需要，关注教师的心理，特别要关注教师的成长。在促进青年教师成长方面，践行四真提师能——立足岗位练真功，外出学习取真经，课题研究求真谛，主题教研求真果。派部分领导、骨干教师到多个地方进修培训。开展小课题研究——以微观研究为主，以教学研究为主， 思想汇报 专题以行动研究为主，以校本研究为主。 三、推进素质教育。 1、阳光德育。 注重四个结合，培养学生“五心”——感恩的心，助人的心，优雅的心，坚强的心，英雄的心。“好书伴我行”、“课前一分钟诵读”、“晨诵——午读——暮省”等读书活动与经典诵读活动有机结合，取得了极佳的教育效果。养成教育的“五无”“五有”活动，引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德，恪守文明规范。 2、阳光教学。 不求每一个学生一样发展但都要发展，不求每一位学生同步提高但都要提高，不求每一位学生相同规格但都要合格。阳光教学，培养学生阳光个性，减轻学生过重学业负担，打造有趣、本色、生态、高效的阳光课堂。学生主动参与、积极探究，体验发现和成功的喜悦。 3、阳光艺体。 坚持每周两次的艺术教育活动，精心筹划，精心组织，所有的孩子分别参加到活动之中。抓实“阳光体育”工作，保证每天体育活动1个小时以上，跑操、大课间活动得到好评。 四、存在问题。 1、班子学习还不够，自身素质还有待进一步提高，班子高效运转能力还需提升。 2、学校的基础设施建设和教育教学设施配备还很落后，真正意义上的标准化建设任重道远。 3、课堂教学的探索不够深入，部分教师课堂涛声依旧。 新的一年，我将继续加强自我修行，用整个心去做整个校长。我们将努力争取上级和地方政府支持，尽可能地改善办学条件；继续加大力度，提高课堂教学水平；扎实开展小课题研究，通过课题研究，引领教师专业成长，促进学校内涵发展。为此，我们要携起手来，同心同德，共同迎接一个绚丽多彩的教育春天。 学校加强领导班子建设总结6 在晚会的初期准备阶段学生会的各个部门以完美的分配能力和极强的协作能力，使其晚会在初期阶段就让人们看到了晚会的成功，这里要感谢各个部门为晚会的四处奔波和筹备。而且大家在不影响学习的情况下，利用课余时间排节目，虽然很辛苦，但都坚持下来了。 在晚会的中期阶段由于前期工作的充分准备，是指在初期向中后期的过度非常好，主要工作就放在了节目选定和指导上了，通过大大小小的多次彩排，使得节目更加完美，演员更加认真投入。就节目选定来说，同学们都积极配合，合作，使得节目选定最终彩排都十分顺利。 最后阶段，晚会一直顺利的进行着，每一个节目所需要的灯光，背景，音乐，人员安排都很妥当，直到最后一刻，这台晚会在师生们喜悦和欢乐的掌声中结束。 从总体上看，此次晚会是圆满的，我们也给大家一个满意的答复。但在晚会的筹划过程中，我们也出现了一些不足之处：如联系不够紧密、办事效率还不够、时间紧迫、人员不易集中等等。 这次元旦晚会演出精彩倍至，高潮迭起，不但为我们师生们提前带来了新年的.喜庆，而且还活跃了校园气氛，丰富了学生们的课余生活，为老师和同学们提供了一个展现自己文艺的舞台。愿牧医工程学院在未来的日子里更加繁荣，愿河南农业大学的前景更辉煌!

　　学校保卫科最重要的是保护好在校学生和老师的安全，工作是很重要的。下面是由我为大家整理的“学校保卫科年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　学校保卫科年终工作总结（一） 　　我校安全保卫工作认真贯彻上级的有关指示精神，在区教委、公安六科、xx街道的指导下，在校党委坚强领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过建章立制、责任到人，使学校的安全工作营造出党委、校长全面抓，分管校长督促抓，部门领导亲自抓，保卫部门重点抓，各班主任天天抓的良好氛围，维护了学校正常的教育教学秩序，保证了广大师生及学校的财产安全。现将保卫科安全保卫工作总结如下： 　　一、健全组织，明确分工，抓好基础性安全工作 　　认真贯彻学校年初的安全工作会议精神，成立了安全领导小组：由校长为组长，副校长为副组长，以各处室主任和保卫科长为成员的安全领导小组，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各处室、年级成立安全小组，负责本处室、本年级的安全管理工作；设各班班主任为本班安全员，负责对本班学生的安全教育和管理工作。保卫科为学校的安全监管部门，负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查，督促安全隐患的整改，调查处理各类安全事件等，保证各项安全工作的贯彻落实。 　　二、落实制度，责任到人，使各项安全保卫工作有条不紊 　　安全工作重在预防，认真落实规章制度是做好安全工作的基础，为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作： 　　（一）坚持教育先行，落实宣传教育制度 　　一是常规教育。开学前，保卫科制订了全校安全教育计划，在开学后逐步进行落实。先后进行了校纪教育、遵纪守法教育、安全常识教育等。使学生了解一般的法律常识和常用的安全知识，让学生树立法制意识和安全意识。 　　二是个别教育。对轻微违犯纪律的学生，采取个别教育的原则。主要是查找违纪的原因，纠正思想上的偏差。 　　三是跟踪教育。主要是针对多次违纪或严重违纪学生的教育，本着处理与教育并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力量，共同对其进行教育，并指定专人进行帮带。保卫科定期了解其思想转变情况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了积极作用。 　　（二）坚持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防 　　预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段，是消除安全隐患的重要措施。为此，我校保卫科着重做了以下几个方面的工作：一是多渠道搜集有关学生的活动信息，及时掌握重点学生的思想动态。二是经常对信息进行分析和整理，当发现有不安定的事故苗头时，采取积极手段进行预防，控制事态的发展。三是查明事实真相，化解当事人之间的矛盾，把问题解决在萌芽状态。今年以来，由于我们预防工作做得扎实有效，避免了多起群殴事件的发生。 　　（三）坚持事故处置制度，及时处理突发事件 　　当学生发生违纪时，我们本着“教育为主，处理为辅”的原则，做到“三不放过”，达到“三个满意”，不留隐患。 　　一是原因不明不放过。认真调查事情经过，弄清事实真相，分清责任。 　　二是当事人不受到教育不放过。做好耐心细致的思想工作，让当事人充分认识自己的错误行为，并诚恳的接受批评与自我批评。 　　三是大家不受到教育不放过。通过违纪事件教育大家要举一反三，使大家受到教育，预防类似事件的再次发生。 　　当学生受到纪律处分时，在处分宣布前及时与学生家长取得联系。向学生家长讲明学生违纪的经过、原因、危害以及应受到的处理和今后撤销处分的条件。使家长配合学校共同做好学生的转变工作。使处理结果让当事人满意，家长满意，广大师生满意，不留隐患。 　　（四）坚持24小时值班和巡查制度，确保校园安全不失控 　　学校每天由校领导、中层干部、各年级老师轮流担任值班。保卫部门坚持24小时在位，并有专人对校园进行巡查，随时处理各种突发事件，确保了我校安全工作不失控。 　　（五）坚持责任追究，落实奖惩制度，增强大家的责任心 　　按照谁主管谁负责的原则，年初签订《安全承诺责任书》，形成安全工作事事有人管，层层抓落实的局面。对工作责任心强，安全工作突出的给予适当的奖励，对责任心较差，没有尽到责任而发生问题的扣除相应的奖金，情节严重的还要追究相应的责任。由于责任清楚，目标明确，学校安全事故的发生率进一步下降。 　　三、加强“三防”建设，不断提高学校的安全防范能力 　　在人防方面，首先是坚持保卫干部24小时值班和夜间巡查制度，确保校园安全不失控。二是加强对门卫的管理，严格门卫值班制度，严格控制无关人员进入校园，并加强对门卫的管理和培训，提高服务质量。 　　在技防方面，利用学习现有设备，加强对重点目标、重要部位的安全监控。上半年，对红外监控报警系统、自动摄像监控系统和指纹考勤管理系统等进行了维护保养，确保其正常运行，保证了重点目标和重要部位的安全。 　　在物防方面，主要是加强基础设施的改造，配备相应数量的安全器材。上半年，对学校部分围墙进行了加高，减少了学生翻越围墙的现象，并对部分老化失效的消防器材进行了更换，在学生食堂锅炉房等重点要害部位还增设了大容量的灭火器，对预防事故案件起到了积极的作用。 　　四、建立区域安络，达到群防群治的目的 　　根据我校的周边环境和社会综合治理的有关要求，由保卫科牵头与当地派出所、街、社区及友邻单位，建立了治安联防，并发展了部分秘密力量；同时与上述单位互通信息，资源共享，群防群治，效果显著。 　　20xx年来，我校在安全方面的较大投入，不仅换来了学校的安全与稳定，更主要的是促进了学校全面工作的快速发展。 　　学校保卫科年终工作总结（二） 　　光阴如梭，转眼间一年已经过去。回顾我们保卫处一年来的工作，可以说是成绩有一些，不足之处也不少。为了更好地做好今后的各项工作，根据领导的要求，现对本处一年来工作总结如下： 　　一、关于一年来的工作 　　我们这个团队，肩负着财产安全、教学环境安全、盘查嫌疑人员、外来人员及治安案件处理等工作，责任重大，压力千钧。为了履行好肩负的使命，高度重视团队综合素质的提高，抓制度建设。工作的规范有序、卓有成效的关键是靠科学适用的制度作保证，“不以规矩，不成方圆”。把思想道德建设贯穿始终，紧抓不放。对存在的问题：坚持有错必纠，有错必改，引以为鉴，改进工作的原则。 　　一年来在学校党政的直接领导和关心支持下，在上级、综治等业务职能部门的具体指导下，在学校各处室、年级、全体师生的支持下，我们紧紧围绕学校的中心工作，齐心协力，团结协作，在校园管理，安全防范，法纪安全教育，维护学院稳定和周边整治等各方面做了大量的工作，确保了学校的稳定和良好的校园治安秩序，保证了学校正常的教学、工作、生活秩序和人员、财产的安全，主要开展的工作有： 　　1.完善校园治安保卫制度，明确岗位职责，规范工作流程。为今后保卫科工作的制度化、正规化、形象化、奠定基础。 　　2.加强保卫科人员及临时工的岗位职责培训和专业技能的训练，取得了学习上的进步，观念上的转变，业务上的提高，掌握了对重大案件的应急措施和一般案件的处理方法。 　　3.为加强校园治安管理，维护校园良好治安秩序，做到层层有人抓，处处有人管，与各处室、年级签署了治安、防火、交通等安全责任书。并进一步完善了校园安全工作网络体系。重新招聘和调换了一些门卫；组建了校护卫队和年级治安保卫小组；统一制订学生在校请假单，落实规范请假制度；加强与xx路派出所、兄弟单位保卫科的沟通和联系，建立了有效的协调配合机制。 　　4.精心组织安排保卫处的日常值班和节假日值班。我处人员平时和节假日经常在校园内外巡逻。排除安全隐患，力保校园安全零事故。 　　5.在xx、xx等护校队员的协助下，制止处理了校园内外多起打架斗殴事件，破获了一些敲诈勒索、偷盗等案件，排解了一些纠纷。先后受到了部门的表扬。 　　6.确保重大活动期间安全。一年来为做好新生开学报名、国庆x周年期间、国庆节、元旦、春节、清明、五一假期、“xx”敏感期、高考、中考、毕业生离校、重大会议等大型活动的安全保卫工作，每个重大活动前，根据不同情况都制定安保工作方案及突发事件应急预案等，有计划，有措施，有部署，狠抓落实。 　　7.配合市教育局、市综合治理委员会搞好综合治理迎检工作。我校多次荣获市综治工作先进单位等多项称号。 　　8.加强外来人口管理。对驻校施工队人员、食堂工友、超市售货员、租房人员、投亲靠友等外来人口逐个重新进行登记、造册、建立档案，做到底数清、情况明。对他们进行遵纪守法、遵守校纪校规的安全教育，收到明显实效。一学年内没有发生一起外来人口违法违纪案件。 　　二、一年来工作的体会 　　保卫工作虽说是一项知识技术含量低的工种，但其责任大、地位低、工作时间长、易得罪人。尽管如此，在x校长、x副校长的指导和支持下，我处圆满完成了学校交给的各项安保任务。积极努力地为x中的辉煌业绩争光添彩。同时，我处全体人员也得到了锻炼和提高，可以说受益非浅。面对日新月异的工作环境和工作要求，我们在工作方法上不断的创新，使工作的方法从严肃向灵活；从单一向多样；团队的精诚团结、各处室、年级的支持配合是干好工作的灵魂。在工作上，大家都应能求同存异，顾全大局，无论工作条件多么艰苦，工作任务多么艰巨，大家都要团结协作，共同拼搏，想方设法尽心尽力地完成任务。 　　三、存在的不足和20xx年工作的努力方向 　　回顾一年来来的工作，在看到成绩的同时，我们也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表现在工作上还存在一些不如人意的地方。 　　1.对学校安保队伍建设有待进一步加强和提高。对相关人员的分工及职责要进一步明确划定，提高办事效率。 　　2.依制度管人和依制度办事应常抓不懈。 　　3.治安保卫工作物防、技防设施还需进一步完善和加大投入。 　　4.社会育人环境存在不利于师生安全的因素，社会不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会非法出版图书、音像、网吧、游戏厅等都对学生的影响非常大，同时学校周边的饮食摊、食品店还存在一定的的食品安全隐患，我们要与其他职能部门一道加强整治。 　　5.学生做为社会的弱势群体多数自我保护意识和安全防范能力低，增加了学校安全工作的难度。我处要与政教处一起加强教育和引导。 　　所有这些，我们将在今后的工作中痛下决心，加以克服和改进，全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。我们一定会正视现实，正视不足，迎难而上。努力营建一个秩序井然的平安和谐校园。 　　学校保卫科年终工作总结（三） 　　本人于20xx年到xx保卫处工作至今，xx年任保卫科副科长，xx年任保卫科科长。20xx年、20xx年连续两年被党支部评为优秀共产党员。20xx年来，在校委、分管校长、处领导的领导下，在全处同志的支持配合下，以扎实勤奋，开拓进取的工作态度推动治安保卫工作的开展和各项安全防范措施的落实，在维护校园政治安定、治安稳定工作中尽了自己的职责，取得了一定成绩。现就20xx年来的工作，从德、能、勤、绩、廉几个方面进行述职。敬请各位领导和同志评议。 　　一、德 　　1.以开展的“忠实践行宗旨”、“三个建设年”、“创先争优”教育活动鞭策自己，以新时期保卫干部职业道德规范严格要求自己，努力学习，不断提高自身的政治理论水平和业务能力，牢固树立“立党为公，执政为民”的思想，坚决贯彻执行党和国家的方针、政策和法律法规，特别是x大以来的各项重大决定。贯彻执行内保工作条例和校规校纪。始终以“人要精神，物要整洁，说话和气，办事公道”的原则，认真倾听违法人员的辩解和受害人的诉求。 　　2.始终坚持尊重领导，团结同志。在工作中勇于批评与自我批评，虚心听取意见和建议，不断改进工作方法，加强政治思想工作，对本科同志在工作、生活、思想上出现的情绪波动，做到及时发现、及时掌握、及时谈心、及时鼓励，坚持职业道德养成教育，消除心理障碍，使其始终保持积极向上的心态进行工作。 　　二、能 　　在工作中，重视自己从事的治安保卫工作，坚持各方面的业务学习，注重全方位的提高自己，工作做到有分析研判，有计划，有步骤，合理地组织实施。在治安管理，交通管理、案件和便民利民工作中，能根据不同的案件和违法常态以及服务对象，采取不同的，灵活的方法加以控制和服务；根据不同的发案时间、作案手法，采取不同的方式，全面认真的研究，确定防范措施、管理方式和侦查方向；针对不同的工作情况，采取灵活的工作措施，科学合理地组织开展工作。总之，通过20xx年来的工作实践，自己在业务能力、组织能力、协调能力、研判能力和服务群众的能力等方面均得到了很大提高。 　　三、勤 　　在工作中，始终起好带头作用，以身作则。在科里，自己既是领导，又是外勤工作人员，在给下属分配工作任务的同时，也给自己分配同等的工作任务，即要完成科里的各项工作业务，还要带领全科同志完成学校、处里交办的各项工作任务，不论是日常、节假日值班预警工作，夜间蹬点守候，或是接、处警工作，自己都要亲自与同志们一道工作，去调查，摸线索，问材料和配合公安干警抓捕犯罪嫌疑人。20xx年来，自己工作态度端正，遵守劳动纪律，从不迟到早退，有较强的敬业精神和责任心。 　　四、绩 　　作为治安保卫工作的具体落实者，时刻牢记自己的职责，牢固树立安全无小事，责任重于泰山的意识，结合实际，落实措施，以身作则的组织开展治安保卫工作，20xx年来，在组织开展保卫日常、节假日、夜勤值班预警工作中，接待、处置报警20余次，配合公安机关侦破校内、校外盗窃、抢劫案件15余起，打掉盗窃团伙2个，抓获犯罪嫌疑人8人，查处治安案件4起。 　　在开展夜勤工作中防止被盗事故3起，追回被盗电缆300余米。调解各类纠纷8起，稳妥处置突发事件4起；完成重大活动安保工作15余次，针对教职工反映的乱养乱放，影响校园治安环境的突出问题，结合“三创一办”，组织全科同志开展了整治行动6次，捕杀犬10余只；开展公车伴读检查5次，登记疑是公车50余辆。其次，积极协助处领导制定完成《中共xx省委xx消防安全管理工作若干规定》、《中共xx省委xx校园突发事件应急处置预案》、《保卫处劳动纪律、考勤制度》等文工作。 　　五、廉 　　在工作及日常生活中，慎对细微处，以严格的党性要求自己，以反面典型告诫自己，以肩负的责任鞭策自己，自觉遵守国家法律法规和廉洁自律规定，自觉抵制不正之风，保持廉洁自律，秉公办事，依法办事。任职年来没有违规违纪的行为发生。 　　总之，20xx年来，在领导及同志们的支持下，通过自己的不懈努力在开展治安保卫工作中做出了一定成绩，但离高标准要求还有差距，我会在以后的工作中，为营造良好的校园环境，更加努力勤奋的工作。 　　学校保卫科年终工作总结（四） 　　一学年来，保卫科在学校的领导下，各年级、班级、及全体师生的积极配合下，通过全科工作人员的努力，圆满地完成了本学期的安全保卫工作，现将具体工作总结如下： 　　一、主要工作 　　1.抓好节假日值班工作。强化了门卫值班职责。加强护校队员的校园巡逻，防止各类安全事故的发生。 　　2.认真抓好学生宿舍的管理工作，确保住校学生的人身、财产安全。创造健康卫生的休息生活环境。一学期来，学生宿舍在保卫科的管理下，没有发生人身安全事故和重大财产损失案件。充分发挥寝室管理员的作用，坚持24小时值班，坚持每日卫生清扫和学生卫生值日制度，及时处理住校学生中发生违纪事件。管理工作基本做到，及时发现问题、及时汇报、及时处理，大事不过夜，维护了学生宿舍的安全和稳定，做好xx级新生服务工作。 　　3.校园消防工作方面，为了保障学校的消防安全，学校保卫科，坚持每星期一小检查，每月一大检查，本学期换更换消防设备：灭火气两次，增加灭火器6个，其他电线电路方面，在校领导的支持下及总务科的配合下积极维修及处理，所以在在消防方面没有安全事故的发生。 　　4.校园治安方面 　　（1）妥善处理各年级，班级发生的各种打架斗殴、敲诈勒索、。将各种安全隐患消失在萌芽状态。本学期保卫科处理学生打架案件7起、敲诈勒索案件1起、召开专门的安全工作会议2次，继续做好安全信息制度。 　　（2）做好各种矛盾的调解、处理工作。学校是青少年的集中地，也是案件的多发地。未成年人由于缺乏自控能力，一点小事容易引起打架斗殴事件，如处理不当矛盾进将会进一步激化。本学年处理学生打架案件8余起，将多种矛盾化解到最低限度。 　　（3）继续强化保卫科值班巡逻制度。抓好校园及周边治安环境整治，自开学以来，保卫科加强校园值班巡逻，校园及周边基本上杜绝了社会闲杂人员到校门口寻衅滋事、打架、敲诈案件的发生，维护了校园的稳定。其中1起外校学生酒喝醉了到我校找人，与我校老师发生口角及冲突，在校领导的帮助下及联系外校领导得到响应的处理。 　　（4）对门卫做了充分调整。杜绝一切闲杂人员混入校园，及我校学生私自溜出学校。 　　（5）走读生证件管理，发现假走读生证件3余起，后经过在学生科的配合下总共查出假走读生证件30来个，在学校领导的重视下得到了响应的处理。 　　二、存在问题 　　1.本学期治安状况良好，学生在夜间翻跃围墙的比较严重，班主任教育不到位，学生翻爬围墙25来次，学生在校外上网受到安全侵害的事件应引起重视。 　　2.由于xx幼儿园这边的教室比较分散，学生经常趁门卫不注意溜出校外，这也给学校的管理增加了难度同时也提醒我们的管理还得加强。 　　3.加强学生宿舍插板的改装，寝室有了插板，这样学生就会趁机充电及使用电老虎烧水，同时也给宿舍管理老师带来管理方面的难度及响应的安全隐患。请学校给予帮助拆除插板。 　　三、工作建议 　　校园安全任务仍然重，必须警钟长鸣、常抓不懈。由于学校xx级新生如校学校学生增多，因此20xx年的安全防范任务重，面对新情况、新问题务必保持清醒头脑，强化值班值日工作，强化安全责任意识，大力加强安全宣传教育，创造一个安全和谐的校园治安环境。

　　 一、评审小组 　　1.领导小组成员为：zz 　　职评工作领导小组下设办公室,主任z。 　　评定小组成员为：zz 　　 二、评审程序 　　公开述职、材料打分、公开展示教育教学和教科研成果、民主测评、择优推荐、公示等程序 　　 三、评分细则 　　（一）政治素质、职业道德规范及其它工作方面 　　政治素质和职业道德规范 （15分） 其他工作 （10分） 　　年度考核 （10分） 综合表彰（任现职以来） （5分） 教龄 进档 学历 农村任教 　　任现职以来年度考核均为合格及以上6分。 　　年度考核优秀每次2分。 　　表彰、嘉奖、记功， 　　镇校级每次1分，市（区）级每次2分，z市级每次4分，省级及以上每次5分（其中镇校级累计不超过2分） 　　各类与教育教学工作及申报人员岗位职责有关的单项表彰。市（区）级每次1分，z市级每次2分，省级及以上每次4分。 　　从事教育教学工作至今每年0.5分。 　　任现职至今，进档职龄每年0.5分。 　　作为市高层次人才引进的另加1分。 　　研究生毕业或取得硕士学位3分，博士学位4分。 　　从教以来在农村任教满三年的加1分、满5年的2分，满8年的加3分。市（区）内支教1年1分，跨市（区）支教1年2分，跨省支教1年3分 　　（二）教学工作 　　项目 累计分值 细则 　　循环教学 6 任现职以来有过两次循环或教过两次初、高三以上的6分；有过1次循环教学的4分；无循环教学或未教过高、初三的2分。高初三不开设的课程按最高学段任教3年以上的6分，不足的每少一年减1.5分。只有初三开设的学科任教5年以上的6分，不足的每少一年减1分。 　　教学效果 5 任现职以来，同类班级四个班以上的，期中、期末考试3次以上第一名或1次第一6次第二的或2次第一3次第二的5分，次数不足相应减0.5分∕次； 从未获得过第一第二的最高不超过3分；中途接班且进步明显的加1-3分；不参加考试的学科按平时上课表现及与本组其他教师比较给分。 　　工作量 6 任现职以来，每学年每周标准课时（不含年级系数）超12节的6分，10-11节的5分，8-9节4分，6-8节的3分，6节以下的2分，教学工作量不足12节有其他辅助工作量累加的最高不超过5分。（有部分学年工作量达不到以上标准的计算均值） 　　劳动纪律 3 任现职以来，无病事假的抽查全到的3分；有过请假自己安排好课务的的减0.1分∕天，学校安排课务的减0.2分∕天；抽点未到减0.2分∕次.；有过上课迟到或早退的减0.5分∕次；有过旷课或旷职的减1分∕次.。 　　教案 2 教学工作检查教学案上二次备课充分，教学反思全2分；其余1分 　　教师基本功竞赛 3 任现职以来，参加课堂教学和教师基本功竞赛获奖。 　　课堂教学省级及以上3分；大市级2分∕次；市区级1分∕次，校级0.5分∕次； 　　基本功竞赛省级及以上1.5分∕次，市级1分∕次，区级0.5分∕次，校级0.25分∕次。 　　学生满意度 2 任现职以来，学年度课堂测评学生满意率均为95％以上2分； 94-90％的1.5分，89-85％的1分，85％以下0分。 　　其他 2 编写校本教材的`主要编者，完成任务得到学校确认的2分；任教第二选修课，有地点有学生有教案有成绩评定2分；指导学生社团建设，参加研究性学习课程指导，校“三进”工作有方案有过程有成果展示有总结的2分； 　　（三）教科研方面 　　1.公开课教学（6分） 　　省级以上公开课（5分/次） 　　地市级公开课（4分/次） 　　县市级（市直）公开课（2分/次） 　　校级公开课（1分/次）（不超过3分） 　　总分（累计不超过6分） 　　注：1.申报时须提供活动通知、活动安排方案、公开课教案以及评课议课记录等详实的佐证材料原件，并经组织单位确认或市（区）以上教科研部门认可。 　　2.同一课例以最高级别计分。 　　2.发表获奖论文或参编教参（10分） 　　核心刊物 　　（8分/篇） 　　参加z市级及以上编写的教材或教学参考资料（5分） 　　省级以上公开发表（5分、篇）、获奖或专题研讨交流作品（3分/篇） 　　市级公开发表（3分/篇）、市级获奖或专题研讨交流作品（2分/篇） 　　总分（累计不超过10分） 　　注：1.同一篇论文以发表或获奖级别最高的计算一次，不重复计分。 　　2..获奖论文必须是由教育行政主管部门及其所属教研室、教科所、电教馆以及教育学会组织评奖并发文公布的。 　　3.教学改革及课题研究工作（10分） 　　（1）教改：参加教改实验取得一定效果，教育教学经验在县级及以上范围交流推广的5分； 　　国家级经验交流（5分/篇） 　　省级经验交流（3分/篇） 　　大市级经验交流（2分/篇） 　　市直学校级培训、经验交流（1分/篇） 　　校级经验交流（0.5分/篇）（不超过2分） 　　总分（累计不超过5分） 　　（2）课题研究。参加课题研究，并取得一定成果的5分。 　　国家级课题（5分/篇） 　　省级课题或国家子课题研究（4分/篇） 　　市级课题研究（3分/篇） 　　市直学校课题研究（2分/篇） 　　总分（累计不超过5分） 　　主持人5分 　　主持人4分 　　主持人3分 　　主持人2分 　　一般参与4分 　　一般参与3分 　　一般参与2分 　　一般参与1分 　　课题研究开题的1/3×单项分值、中期得2/3×单项分值、结题得5分。 　　说明：1.教科研课题要求为市（区）级以上教育行政部门、教科研部门审批立项的课题。参加课题研究的需提供课题名称和相关佐证材料；且必须有课题研究报告。 　　2.论文、教改、课题研究、讲座及经验交流不得重复计分。 　　3.所报课题以自己认为可得最高分的课题为依据得分。 　　（四） 教育工作 　　1.教育管理 　　从教以来，担任班主任3年（一级）、6年（高级）以上、（任现职2年） 　　满分6分。班主任年限不足者，以0.5分/年计入。 　　从教以来，担任团委书记、少先大队辅导员、教研组长以上干部等教育管理4年（一级）、7年（高级）以上（现职3年）满分得6分。指导学生社团、课外活动小组，4年（一级）、7年（高级）以上（现职3年）满分得4分。年限不足，以0.5分/年计 　　任现职以来担任前二项工作2年以上每加1年加0.5分 　　现职以来担任备课组长0.5分∕年，累计不超过2分 　　现职以来担任团委委员、工会委员、学生会干部 　　0.5分∕年，累计不超过2分 　　现职以来，参加宿舍值班管理 　　1分∕年(累计不超过2分) 　　现职以来协助政教处组织综合活动 　　0．5分∕次(累计不超过2分) 　　总分（累计不超过10分） 　　2.教育实绩（所带班级、团委、支部、学生会、学生社团活动小组及本人） 　　获国家级表彰5分∕次 　　获省级表彰4分∕次 　　获地市级表彰3分∕次 　　获县市级表彰2分∕次 　　获校级表彰1分∕次（累计不超过4分） 　　开设校级及以上班会观摩课或班主任培训讲座1．5分∕次。任高、初三毕业班班主任，且完成学校工作目标，1分∕届。 　　总分（累计不超过7分） 　　注：同年度获集体和个人表彰不重复计分，按得分高的计。 　　3.学生获奖（任现职以来辅导学生参加各级教育主管部门或学校组织的非学科类竞赛获奖。） 　　省级以上1.5分∕人次（一等奖加0.5分∕人次） 　　地市级1分∕人次（一等奖加0.5分∕人次） 　　县市0.5分∕人次（一等奖加0.5分∕人次） 　　校级奖0.125分∕人次 　　总分（累计不超过3分） 　　注：同一学生参加同种竞赛以最高级别奖计分。 　　说明: 1. 以上量化各项得分均需提供佐证原件材料（学校组织的竞赛以各处室组织文件为据）。 　　2. 此细则解释权归党总支、校长室。 　　 四、日程安排 　　6月19日 　　组织符合今年职称评定条件的人员填写申报表格 　　6月21日 　　审核今年拟申报职称教师资格，确定符合参评条件的对象 　　6月22日 　　组织符合今年职评条件的教师进行申报，填写上报有关表格 　　6月23日 　　成立2013年职评工作领导小组，并上网公布 　　6月24日 　　各部门根据今年职评文件精神修订完善评分标准 　　6月27日 　　出台职评方案并上网公布 　　7月2日 　　上午8:30，教代会成员、中层以上干部、年级部主任、教研组长带笔到报告厅开会，申报职称人选述职（每人限时3分钟），代表们投票，数据排序后报职评领导小组 　　7月3日 　　上午8:30，,组织各部门负责人集中到办公楼五楼会议室给申报职称人选材料评分，结果统计后报职评领导小组 　　7月5日 　　召开职评领导小组会议，进行投票，根据材料打分、民意测评及领导小组成员投票情况确定最终排序 　　7月7日 　　去教育局领取职评材料，组织学校推荐人选填写 　　7月9日 　　逐一验核职评申报人员材料 　　7月10日 　　将申报人选职评材料上报师资处

职称啊，职称啊，一个令人羡慕又心酸的东西。今天我就来谈谈合格高级职称。记得以前中小学是只有副高级职称。后来教育部发文，让中小学都可以评职称，而且可以评正高级，其实这个中小学别说评正高级职称了，副高级职称就够一群人大家了，基本上中小学老师评正高级的难度和大学教授评院士难度差不多。评副高级职称相当于大学里面评教授。比如2018年，河南正高级名额是261，而每年通过的副高级职称人数9000人，相当于副高级里面只有3%可以凭正高级。其实副高级难度也是这么大。100个够资格，最后60人放弃，40人上台述职，争夺5个名额。说实话，你们这个学校可不小啊，竟然分了5个高级职称名额。这也让很多人绝望了，一年5个，十年才50个，就是轮20年后才轮到自己，而这些老教师年龄都已经很大了，不可能熬到那个时间了。其实这些上去评有用么？这40个人都是炮灰，其中五个名额肯定已经名花有主，关系户都得罪不起，校长都很忧虑，5个名额，其中关系特别铁的都有十来个，有市长打招呼的，有教育局长打招呼的，有一个还是自己女婿那么怎么办，河南省这方面走在全国前列，从教且教龄满30年的农村学校老师，不受名额限制直接晋升为高级职称。评职称，其实不管是中小学，就是大学研究所，现在每到评职称的时候，都个个斯文扫地，骂街的，告黑状的，诬陷的，各个老师们都变成了坏蛋。因为职称评比，多少老师出走。比如著名的易中天教授，就是在武汉大学迟迟评不上正教授，然后就怒而离开母校而出走厦门大学，然后考百家讲坛而一炮走红。为何高级职称难评因为教育部门给每个学校都有严格的名额限制，上至清华北大，下至幼儿园，名额都是极其有限，竞争都非常激烈，这个一个策略。就是让你们这些知识分子要奋斗，争斗。你当了副高，相当正高，当了正高想当长江学者，杰青，最终幻想当院士，和这个公务员一样，股级，科级，处级，厅级，部级乃至国家级。既然当了事业单位人员，那就慢慢混呗。毕竟多一个职称，能多拿不少钱呢。或者来我们河南农村，30年自动晋升。老铁们，你们怎么看呢？

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头 总结 之际才猛然间意识到日子的匆匆,又到了该做总结的时候。下面是我为大家收集的关于医院工作人员年度考核 总结 报告 五篇 范文 。希望可以帮助大家。 医院年度考核总结1 本人在医院各级领导及院长的领导下，认真做好各项业务性工作及事务性工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名门诊科医师的 岗位职责 要求。 一、在政治思想方面 始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和提高，不断提高自我的政治理论水平。用心参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神。虽然碰到一些让人不愉快的事件，但自我始终持续一颗善待他人的心，始终坚持组织利益、组织安排为第一位;自我作为组织中的一员，自我理当服从组织的安排，理当服从组织的每一项决定。 二、医疗工作 在工作中，本人深切的认识到一个合格的门诊科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，经过阅读杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，写下 读书笔记 ，丰富了自我的理论知识。经常参加学术会议，聆听专家学者的学术讲座，并经常阅读杂志、报刊和网络信息，学习了新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握医院的常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在程度上避免了误诊误治。 三、工作作风 本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一齐差错事故，也从未同病人发生一齐纠纷。总之，尽我之潜力完成作为一个门诊科医生的各项工作和任务。回望过去，我能够说，我对于我目前的岗位和职位，我是十分胜任的，并且我也是十分热爱自我的本职岗位的。对于自我所从事的专业，自我已经奉献了自我的全部、自我的灵魂、自我的精神，试想哪一天，让我脱下洁白的白大褂，我还真是难以割舍下这位情感。 在各级领导的帮忙和同志们的支持下，工作虽然取得了必须成绩，但与 其它 同道相比还有差距，自我尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则，做好为师生员工服务的这一大项工作。我决定，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，努力克服理论上的不足和实际潜力的不足，以期能够创造更加优异的工作成绩。 医院年度考核总结2 作为一名心内科医生，我认真履行了自己的工作职责，踏实工作、恪守敬业，努力提高业务水平，现述职如下： 一、执业道德 作为一名医务人员，本人恪守行医准则，坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，坚持共产党的领导，忠于社会主义医疗事业。牢记为人民服务的信念，在临床工作中热忱服务患者。遵守医院 规章制度 ，遵守卫生局下发的各项行医规范，坚决抵制医疗行业中的不正之风，不利用职务之便谋取私利。不做损害患者利益的事情，不做损害医院的行为。我始终坚持“以病人利益为中心”的原则，急病人之所急，想病人之所想，对待患者一视同仁，为患者多考虑，节约医疗费用，不开大处方、不开多余检查单，合理控制医疗费用，合理用药，让患者得到最好的服务，为患者谋福利。 二、业务水平 在临床工作中认真虚心向上级医师请教，同时结合书本知识来巩固自己所学。在平时的工作中，认真管理床位病人，及时观察，及时调整用药等，学会在实践中提高自己。继续不断加强业务理论学习，并坚持学习各种医学理论研究的最新成果，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，从而使自己能够熟练掌握多种常见病、多发病的诊断和处理技术和 方法 。 工作中对每一位病人都能够做到耐心、细致、全面的诊治，制定个体化的治疗方案，并且给予他们心理支持，树立战胜疾病的信心，鼓励他们和疾病作斗争，尽最大努力使病人安全有效地接受诊治，让病人在最短时间、花最小代价、最大程度的减轻或摆脱痛苦。对病人提出的问题能够做出合理而通俗易懂的解释，对病人提出的合理要求尽量支持。在诊疗过程中，我还经常向病人传播科学的健康理念和 健康知识 ，让他们懂得日常基本的健康保养，最大限度的防患于未然。 在今后工作中，我会进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则，继续努力学习，继续努力工作，以期能够创造更加优异的工作成绩。 医院年度考核总结3 20__年转眼间过去了，在过去的一年里，在院领导、护士长及科主任的正确领导下，在科室同事的密切配合和支持下，坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结工作中的 经验 教训，踏踏实实做好医疗护理工作。在获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。较好的完成了20__年度的工作任务。具体情况总结如下： 一、政治思想方面 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习 法律知识 ; 爱岗敬业 ，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念适应新的护理模式，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务病人奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。 二、在业务方面 在这一年里本人能自觉遵守医院的各项规章制度，服从科室领导的各项安排，本着“把工作做的更好”这样一个目标，认真履行自己的岗位职责，积极圆满的完成了以下本职工作：学会认真对待每一件事情，在用心的同时更能细心的帮助病人解决每一件事情，认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，认真学习科室文件书写规范，态度端正、头脑清晰。认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录，对于自己的工作，严格要求自己，遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。 三、增强法律意识 认真学习《护士条例》及其它法律法规，积极参于医院组织。意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对护理服务提出更高、更新的需求，因而要丰富法律知识，增强安全保护意识，懂法、用法，依法保护自己。 在这3年多的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越能够感觉出护理工作的重要性。曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”我会用我的爱心耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。在今后的工作中一定努力提高自己的技术，提高微笑服务，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的难处，端正工作态度，我希望通过自己的努力获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。 护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业作出自己应有的贡献!在即将迎来的20__年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，为病人负责，绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化，我对自己的工作要做到绝对负责，这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，我不会为医院抹黑，我只会来激励我更加努力的工作。在生活中我也是会严格要求自己，我相信我会做到! 医院年度考核总结4 20__年冬季的雪儿尽管舞得很美，大地银装的动人可爱，但却也和已往任何年份一样，成为不复的昨天;20__年依着它的必然性，迈着骄健的步伐向我们走来。喜乐也好，愁怨也罢，谁都无法阻挡了这时代前进的脚步。新年伊始回头看，凝目来路想些历经事，让心悲喜之间，更多的是感悟;新年伊始翘首望，展望前途呈梦想，希望之际，更多的是祈愿。 过去的一年，我与时俱进，全面学习提高自己。从政治政策到法律法规;从业务知识到技能技巧;从团队协作、爱岗敬业到爱院如家;从传帮带教到医院发展壮大都发挥了一名老职工应有的作用。 一、政治思想积极进步 努力站在一个时代与政治的至高点上，用科学与发展的头脑武装自己，力求把工作做得更好。 二、组织纪律方面 遵守院科各项规章制度，不迟到、不早退、主动加班加点，力争让我们的工作达到领导放心、百姓踏心、自己安心!力争让患者愁绪而来、满意而去!力争消除隐患，把不满、投诉和纠纷降到最低!遵纪守法。以“院荣我荣，院耻我耻”为做人宗旨和工作信条。 三、业务知识与能力方面 积极参加院科组织的各种学习与讲座，扎实专业知识，学习先进经验技术，汲别人之长补自己所短，善于总结，不断完善提高，以利更好地履行“三个一切”的服务宗旨。 四、医德医风方面 廉洁自律，发扬传统美德，恪尽职守，对病患不分老幼贫贱美丑，一视同仁。用热情的态度、良好的沟通、精湛的技术搏得依赖。永保“全心全意”为人民服务的本色。 五、传帮带教方面 常年带教进修实习人员接产与护理知识与技能技巧的学习。能够始终如一地认真带教，经常想着__山的明天，时刻有种忧患意识，总是感觉责任重大，所以就总能以一种高瞻远瞩的态度，不断提高总结，尽自己所能，把所有做人的和专业的知识毫无保留的传授给所带同学。以期她们能更好地为山区人民服务。 六、老师之称谓 总在感动着年轻的同行喊自己老师。记不清从什么时候开始了，我们医院上下就总听到年轻人把比自己年岁大的同行甚至卫生员喊着老师，听着总叫人舒畅，由此让人感觉出一种院风的健康。身为平凡的有点平庸的我不知为此感动过多少次了，感动之余总想着如何不愧对这称谓、如何让自己更象个师者?因为老师之称，是我儿时的梦想、长大的遵从，生命也为之敬然!只是，自己却总也不能很称职地像个师者让一些年轻同行失望也跟着或多或少地受累，在此深表歉意!不过，我真的始终很努力，是一种发自肺腑的努力与良知的承诺和兑现，做为这个我赖以生存并总想着让她更好地壮大与发展的医院的老同志，我在各方面都一直在尽职尽责，一定没有辜负其栽培与养育之恩! 七、具体工作上 时刻牢记自己的工作职责，在科主任护士长的领导下，在上级医师的指导下进行接产工作。严格工作规程，严守职责制度，严明组织纪律，严肃工作作风，圆满完成了自己的工作任务，无一例差错事故的发生。工作总在努力，自己总在进步，但也有些许不尽人意、不被理解与抱怨甚至怒气，但感动的是在院科领导和全体妇产科姐妹的爱护、关怀与帮助下、在勇于直面剖析承担下，终于让当事人员理解接纳认可并释然，把我们的.损失降到最低。在此非常诚挚的说声“谢谢”! 冬季的感动会让我永生难忘，我会用感恩的心，用一个老同志全部的情与爱，用一个专业人员全部的良知与赤诚，恪守职责，乐于奉献，在新的一年里、在以后工作的每一天，为院科的发展、为__山区兄弟姐妹们的健康做出自己的贡献。 医院年度考核总结5 “勇于创新，改善无限”;×年护理部密切围绕医院工作中心开展工作，力求在实践中完善，在完善中实践，循序渐进，把握规律性，富于创造性，创建优质、卓越的护理服务品牌;紧跟医院腾飞、跨越的发展势头，做到与时俱进;护理部现将全年 工作总结 如下： 一、贯彻“管理有理、管理有情、管理有度、管理从严”的管理原则，通过多层面、多 渠道 、多形式、人性化的沟通模式，营造和谐、创新，富有激情的工作氛围。 1、实施__小时不间断管理，护理部正、副主任周六、周日对全院各科室进行护理查房，其它工作人员周一至周五值班到晚_点，在迎接卫生部、卫生厅反商业贿赂专业治理及医院管理年检查期间，每晚安排_名护理部人员在急诊科协助指导×天;每晚安排×名护士长在：时段进行全院性质的夜查房;实施护士长月报表制度(内容：护理纠纷件/月、护理差错件/月等)，杜绝差错事故，确保信息畅通。 2、整体护理分组，在全院全面开展，从亲切热情的入院指导到清晰明了的健康 教育 ，责任明确，落实到人，服务到位，使病人真正体会到自己的“中心”位置和整体护理的好处，广大患者对此称赞有佳，真正做到了用技术吸引患者，用服务留住患者。 3、以监控整体护理 措施 落实情况，促进质量持续改进为目标，成立护理质量监控组(共分为×组，护理文件组、病房管理组、整体护理组、感染监控组、技术操作监控组)，将各项检查指标量化，每月组织全面、细致的护理质量检查，细化到供应室器械的刷洗质量达标;将检查结果进行排序，在护士长例会上给予通报前、后各_名科室名单，达到了激励护士长的管理水平，增强科室团队凝聚力的效果。 4、全院护理查房示范，由心胸外病房、心内二病房示范执行，以点带面，全院铺开，各科室每月进行一次护理查房，由护士长主持，有效地纠正了临床“重操作轻沟通”“只有沟通形式，没有沟通实效”，提高护理人员临床技术水平，以个体高质量促进整体质量的提高。 5、为确保护理工作安全、协调地进行，确保满足患者的服务需求，对于一些工作量大、重患多的科室护理部要求夜间增加双班或断班，制定了各个护理单元人力配置原则，合理调配护理人力资源，发挥最佳的效能。 6、准确的了解临床科室对于护理工作的需求，及时弥补不足，提升服务水准;×月初护理部组织召开外科系全体护士长协调会，规范术前准备工作，提高手术室接台效率;×月×日晚，到夜间护理组进行调研规范工作流程，提升工作质量。给予全院各科室主任、护士长、全体护理人员、病人发放了《护理部服务质量满意度调查问卷》、《护理人员服务质量满意度自检调查问卷》、《护理人员服务质量调查问卷》。 7、完善制订了《合同制护理人员管理制度》，从管理、培训、考核等方面给予了明确的规章制度，做到有章可循。建立护理理论考核题库约__万题，各级别、各层次、各类别的护理考核，均由此题库随机抽调。护理部协同人事科对所应聘各层面护理人员的 面试 的均采用当场、不计名抽签排号制，确保公平、公证的竞聘原则，做到 办事流程 公开透明。 8、寓“管理”于“服务”之中改进工作，努力建设成为服务型职能部门;今年_月__日、__日是满一年合同制护理人员理论、技能考核的日子，__日内分泌科护士宋婷婷左侧拇趾肌腱损伤石膏外周固定术后第_天，__日是VIP病房护士娄丹爷爷出殡的日子，护理部得知这些情况后择地、择期，为她们在护理部(院部一楼)另设考场并安排_名监考人员对其进行理论及技能考核，严格管理的同时，我们更注重融入一种诚挚的情感。 二、坚持“病患至上，用心服务”的服务理念，永远把病人放在第一位，病人满意就是我们的工作标准，我们就是要用真心来创造感动。 __年，整体护理在医院开始实施，两年来不断的探索，不断创新，一步一个脚印，一年一个新台阶。永远比竞争对手领先一步，彰显四院护理服务的独辟蹊径。 1、“病人的需要，就是我们服务的方向”，门诊“免费护送队”免费、有效护送患者至全院相关科室，避免其盲目、无效地移动，节约其就诊时间，更为急、危重症患者赢得了宝贵的抢救时间;八部轮椅、二台平车不停地穿梭于全院的每一角落，无论是艳阳烈日的酷暑，还是寒风飘雪的严冬，节假日、双休日、午休时间从无间断，日平均门诊楼内护送病人__余次，院内护送__余次，全年共计护送重症病人×人次，陪送病人近×人次，这种融入了感情，倾注了心血的服务，获得了患者及家属的一致赞扬，《哈尔滨日报》对此进行了专题报道。 2、夜间护理组负责全院临床科室夜间及节假日的入院病人、急诊陪检护送。如：胸透、CT、化验、B超等辅助检查，为住院病人夜间节假日取送化验标本，取送药品、血制品等工作，平均日间(节假日)工作量为×次，夜间为×次左右，铃响就是命令，病房随叫随到，为临床护理工作提供了直接支持作用，把时间还给护士、把护士还给患者，服务于患者，真正实现“一站到位”的服务，“无缝无隙”的流程。 3、以“打造温馨穿刺月，春风抚面暖人心”为主题参与到医院____春风行动中，并向全院护理人员发放了此次活动的 倡议书 ，号召四院护理人以积极姿态，抓住机遇，迎接挑战，全面提升护理服务质量。贯彻“高标准，精细化，零缺陷”的质量标准;护理人员为病人静脉穿刺时，要求达到一针见血，做到治疗前有呼声，操作后有温暖声，各项操作准确无误，把病人的痛苦降低到最小。 “不仅要关心患者的病情，更关心患者的心情”，在原有“全程无缝无隙人性”就诊服务基础上，实现“一医一患”的门诊管理模式，分导诊护士主动热情地为患者进行疾病的健康宣教，缓解患者在候诊过程中的烦躁情绪，提高患者的有效就诊率。 充分尊重患者的隐私权、知情权、选择权，对于新入院的病人责任护士在__分钟内到病人床前，做 自我介绍 及入院宣教，推行护士长征询意见制度，护士长在病人入院__分钟内看望病人;每日晨间护理时间护士长还会为患者提供医疗收费等相关内容的咨询解疑，把个性化的护患沟通服务做到实处。 “以人为本，以患为尊”，细节服务，用心感受;唱好“被子、褥子、枕头”服务工作三部曲，全院各病房绝对保证住院患者所用的被子、褥子、枕头保持干净、舒适，改变以前固定时间更换，改为随时、随地、随人进行更换;加强全院各科室洗漱间、卫生间的卫生工作，要求做到无味、清洁、无渍，为患者营造清爽、整洁、温馨的住院环境。 “满足患者的隐含需求”;病房设立“温馨提示卡”每日挂在病人的床头，包括负责护士、医生，当日的一切治疗用药，药物作用，所需做的检查，注意事项，以及当日的健康宣教内容，做到服务态度到位，舒适服务到位。 通过近一年凝铸四院护理人心血与智慧的人性化、特色性、感动服务已受到患者及家属的一致好评，亲身体验胜过任何的 广告 推荐，“真正地让患者在微笑中感受真诚，让患者在微笑中得到实惠”，护理服务实现了以已之小促医院之大，产生了良好的社会效益。 三、主动学习，持续创新，目标明确的培训与考核，建立共同愿景打造学习型团队。 坚持终身学习、全员学习、全过程学习、团体学习的理念，使个人目标与组织目标相一致，及时跟进医院的前进步伐，实现医院与护理工作的共同发展。 1、于×月初，对全院合同制护士进行基础理论、基本知识、基本技能的再强化培训，特别是针对护理技能及×项技术操作的考核;要求项项达标、人人过关，使之完全能够胜任危重症患者的监护和抢救工作。月__日__日，利用两天休息日对全院×批合同护士共计×人，协同人事科对上述人员进行了护理技能定期考核。 2、于×月中旬开始，护理部分两批次对全院护理人员进行了核心制度强化培训及护理技能现场实践操作(内容：静脉输液、吸氧、CPR)，分批次利用中午休息时间，对全院护士长及护理人员进行了以打击非法行医专项行动工作检查内容及医院管理年工作目标及相关指标内容为主题进行了笔试考核。月日分别对全院各级共×名护理人员进行了，层级内容不同的“三基三严”理论考核，对于成绩不合者护理部给予为期一周的强化培训。 3、×月×日，护理部__×主任以护理差错事故防范措施与案例分析为专题为全院护理人员用案例讲授的形式，使全体护士从中得到警示，提升护理人员的自律意识。针对各病区护理文件书写过程式中出现的不规范，不准确等问题，于×月×日胸外科__×护士长进行了危、重症病人抢救监护及重护单书写要点为主题的讲座，使我院的护理文件书写更加的科学化、专业化、规范化、标准化，保障护理安全。 4、为了有效地提高护理人员的沟通能力和掌握沟通艺术，提升医院在患者心目中的美誉度。于×月初对全院护理人员进行了主动服务意识、沟通技巧的理论学习及礼仪培训，×月×日，护理部__×主任以护患沟通的技巧与案例分析为专题，从日常的护理服务中选取多个常用、经典沟通案例，用讲授的方式潜移默化地启发每一位护理人员，引导她们科学、有效地与患者进行沟通。为规范社区护理工作，分别对沙曼等_个社区__名护理人员进行了为期两周，卓有成效的素质培训;×月份护理部整体护理检查组深入__个病区查房，分别与___多位病人及家属进行了访谈，广泛听取病人对医院护理工作的意见、建议。这次检查结果表明，大多数病区护患沟通质量过硬，特别是有的病区开展得颇有成效。 5、培养护士长理性思考、科研能力，_月初组织全院护士长参加了由某省协和医院资深专家给予为期_天的护理人文综合综质培训班的学习，及哈尔滨市卫生学校__×校长给予的阳光性格的培养及思维模式的培训。于__中旬聘请在护理科研领域赋有造诣及声望的哈医科大学护理学院赵秋丽副院长，给全院护理人员进行了以护理科研选题与论文撰写为专题的讲座，经过此次培训护理人员反响良好，对于护理科研如何选题、立题等方面有了深刻的理解与认识，对我院护理科研的发展起到了积极的推进作用。 四、展示才华，激发潜能，构筑实现自我价值的平台。 1、_月__日，我院纪念“_。__”国际 护士节 表彰大会暨汇报演出在图书馆会议室隆重召开。校领导、院党政领导班子、全体护士长及各科护士代表共___余人参加了本次大会。院领导在大会上宣布了荣获哈医大四院“十佳护士长”、“十佳护士”称号人员名单及在护理技能大赛中获得CPR、密闭式静脉输液护理技能一、二、三等奖的人员名单，并相继进行了新护士授帽仪式及获奖选手的技能表演。。 2、以积极的姿态参与由哈尔滨电视台医疗档案节目组主办的“超极护士”大赛，我院共选派×名优秀选手参加此次大赛，经过×月__、__、__、__日为期×天的初赛，从__家参赛医院共___名选手中选取__名优秀选手进入初赛，我院共有×名选手入围，其中，初赛共发有×块直接晋级牌，我院共获得×块;复赛有_块直接晋级牌，我院获得×块，决赛我院刘爽进入前_强;此次大赛我院代表队以优雅、卓然的职业风采，娴熟、精准的技能手法获得团体技能操作总分第一名的称号。 3、在今年的医科大学运动会四院代表检阅方阵英姿飒爽的风彩博得了大会嘉宾的一致称赞，×名参于其中的护理人员用博发、奋进的姿态展示出四院人自强不息、勇于探索的精神风貌。 精彩的背后蕴含着是院党政领导班子对于护理工作的一贯支持与关注，为护理人员发掘自我，展示自我，超越自我构铸了的平台。 五、护理教学，教与学，相互依存，共同成长，走向成熟。 去年的此时，对于我院的实习带教工作，绝大部分护校及护生是抱着一种观望的态度来对待，省卫生学校分配了_个班次的护生来我院实习，好多护生都想选择其它医院实习，有的甚至是含着眼泪来到我院，经过了_个月的实习之后，她们是满面笑靥，踏着自信的步伐走入工作岗位，反馈我院带教工作认真、负责、护生动手能力强，能够很快适应临床工作。 医院工作人员年度考核总结报告五篇相关 文章 ： ★ 医院年度考核总结精选三篇 ★ 2022医务人员年度考核表个人总结简短【10篇】 ★ 2022医生年度考核个人工作总结10篇 ★ 2022年医院工作人员个人总结范文7篇 ★ 医生个人年度考核总结精选10篇 ★ 医务人员个人年终工作总结8篇 ★ 2022医生年度考核个人总结最新范文八篇 ★ 2022医院安全管理工作总结 ★ 医生个人年度考核总结9篇 ★ 医生年度考核个人总结3篇精选

就悔改之意写出来

一个好学校一定有一个好校长，一个好校长能带出一个好学校，这是一个不容争辩的事实，但是校长所做的工作是一般人无法理解的。通过这几年对校长这一角色的认识，深刻体会到校长的角色在学校日常工作中是何等重要，它是社会与教育、政府与学校、学生与家庭联系桥梁，是理论与实践，信息与技术，产进与产出的纽带。因此，校长是学校形象的代名词，又是教师“领头雁”，还必须是“教育行家”。为此，我认为做一名优秀的校长应做好以下几方面的工作。一、加强学习，提高自身素质。1、作为一名优秀的校长，必须确立科学的教育理念和先进的教育思想。校长的办学思想和理念决定了学校办学的方向、水平、效益和特色，除了有雄厚的经济基础做后盾外，更重要的是要确立现代教育思想、崭新的教育观念和勇于开拓精神。理念是行动的向导，只有校长具备了先进、科学的教育理念，才会有科学的、有效的办学行为。随着当前社会的发展，学校教师的专业化程度越来越高，这就要求这些作为教师“领头雁”的校长，必须是专业水平更高的“教育专家”。为此，必须积极开展教育教学管理改革的科学研究，敏锐地把握时代发展的脉搏，努力掌握最先进的教育思想，并将其内化为自己的素质，才能应对学校各方面工作。2、作为一名优秀的校长，要善于和谐育人环境，促进学生主动发展。有一位教育工作者曾说过一句话：“什么样的环境造就什么样的人，一个良好的环境有利于学生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高”，教育的任务一方面必须面向明天培养未来社会所需要的人，另一方面必须着眼于学生的个性特点，按照个性发展的需要培养合格的人，环境是学生个性形成的主要诱因，影响学生终身发展。因此校园美化、优化和绿化审美功能育人和文化导向功能育人对学生成长影响巨大。所以校长要有意识创设积极向上环境，精心谋划育人氛围，以纯洁学生心灵，抵御社会不良因素的侵害，让他们拥有一个健康、快乐、美好的童年。3、作为一名优秀的校长，要树立高尚的人格，不断修身养德，加强情感投资，强化柔性管理。在加强制度约束的同时，充分注重对学校师生的人文关怀。该明白的一定不能糊涂，不妨大碍的要有难得糊涂的精神，最大限度地激发大家的创造力。二、树立先进的办学理念，科学管理。学校要生存和发展，必须以“办社会、学生、家长满意的学校”为根本出发点和目标，校长必须有“把学校经营好”的管理理念，全身心投入到学校工作中，发挥好火车头的作用。对学校班子成员高标准、严要求，把班子成员思想作风和工作作风作为重点来抓。一是让班子成员树立“五种意识”（服务意识、责任意识、勤政意识、学习意识、创新意识），落实“五个一”（精读一本管理书、撰写一篇管理文章、参加一个课题研究、精通一门学科教学、设计一个学校发展规划），做到“三个”到位（履职到位、服务到位、督查到位）；二是让班子成员人人蹲点学校、年级、学科和科室，落实责任目标，发挥管理特长，做到“千斤重担人人挑，人人身上有指标，学校管理无小事，事事有人管，处处有人抓”；三是对班子成员的政治思想、管理工作、教学工作这三方面严格考核，每周定时自查，每学月全面检查，每学期综合考核，每学年述职考察，把过程考核结果作为聘职的依据。经过这样的管理，学校班子核心作用得到巩固，形成带头守制度，带头讲奉献，做师德师风典范，做无私奉献的楷模，做维护学校声誉的卫士。三、加强师资队伍建设，提高教师素质。教师队伍建设是校长工作的核心。“立校之本在于师，立师之本在于德”。教师素质的高低是学校办学水平的集中体现，为此结合师德师风建设，开展卓有成效的教育活动。一是加强学习和讨论，解决教师的思想认识问题。通过组织学习《中小学教师职业道德规范细则》及“教师行为十不准”，使教师找到自己的角色定位；通过分组召开民主生活会，对照要求找差距，订出改进措施；通过工会了解教师关注的热点问题，能解决的立即解决，不能解决的作好解释、疏导；对教师作耐心的心理辅导，开展“认清形势，提高认识，做人民满意的教师”、“学生跟我学什么”等师德师风大讨论，解决教师思想上的认识问题和服务意识。二是抓好三支队伍建设，营造敬业奉献，创优争先的氛围。名师队伍建设作为学校生存之本，把40岁以下教师都作为培养对象，制定名师培养规划，落实考核奖励措施，为中青年教师营造学习上进的氛围，搭建成长发展的平台。党员队伍建设是学校发展的核心，为此积极开展保持共产党员先进性教育活动，增强宗旨意识，塑造先进典型，发挥先锋模范作用。班主任队伍建设是学校管理的重点。紧紧围绕“让家长放心、让社会满意、让学生成才”开展班级常规管理；强化各科教师对学生“爱心、耐心、信心”教育；落实对班级的“学习培训、工作职责、考核评比”工作。三是以情动人，关心教师。贯彻“以人为本”思想，发挥教师主人翁精神。教师家庭生活出现困难时，校长亲自把温暖主动送到家中；教师节、春节等节日，校长与教师同乐；教师家中红白喜事，校长带头问候；学校将要出台相关制度或重大举措，广泛征求教师意见；教师岗位的设置，首先考虑教职工素质、特长和家庭情况，尊重教师自己的选择；利用一切机会向家长、社会宣传教师，维护教师形象。四、注重专业发展。一是要善于学习，努力成为“专家型校长”，新课程改革为我们带来了机遇和挑战，做专家型的校长是时代发展的必然要求，陶行知先生认为，要成为专家型的校长，应该具有“虚心采纳的学习精神”，善于利用时机学习。随着知识经济的到来，未来的学校必将成为“终身学习的演练场”，同时学校管理的专业化程度也会越来越高，作为现在的校长，惟有不断地学习、研究与实践教育科学理论，不断地超越自我，方可胜任学校管理现代化的未来校长。这就要求校长在学历上要高于教师，在学识上要多于教师，在实践上走在教师前面，掌握较高的理论知识和专业水平，积极参加各种教师专业技能培训，扎实教学基本功，主动参加各种竞赛活动，善于总结经验，积极投身到教育改革中去。二是坚持科研治校，走专家型校长之路。办好一所学校必须目标明确、措施得力、特色突出。“目标”是出发点和落脚点，是办学的灵魂；“特色”是办学的经验和成果；“人”是实现培养目标、创造经验成果的基础。从某种意义讲，治校、治学的过程实际上就是一个不断发现教育规律，掌握教育规律，严格按照教育规律办学的过程。作为领导者，必须不断地引导教师研究、认识新规律，掌握、运用新规律，做好科研课题的开发、研究和推广工作，做出学校科研特色。同时充分利用本校资源，不断吸收外来资源，拓宽视野，形成特色，把学校办得生气勃勃。

2018年兴县新建小学校长是高志远。2019年1月23日举办的2018年度校（园）长、股室长述职会议中，新建小学校长高志远进行述职。

指导思想学校以邓小平理论、三个代表为指导思想，认真贯彻十八大精神，牢固树立“以人为本”的教育思想，树立科学发展观，规范学校办学行为，实施科学化、规范化、民主化管理。不断深化教育教学改革，加强学校软、硬件建设，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高学生素质。坚持以德育为核心，以教学为中心，以科研为先导，坚持“以人为本，为学生的终身发展奠基”作为学校基础教育工作目标，力求达到“全国竞赛有名次，省、市竞赛争一流，升学考试出尖子，五育并举出人才”的质量要求，努力把学校办成“创全面教育之优，素质教育之范”的省级示范性学校。（洪都中学2005--2010年发展规划；2007--2010年发展规划）民主管理学校实行校长负责制。校长负责制包含了校长负责、党组织监督保障、教职工民主管理三个有机组成部分。校长对集团公司、教育局负责，全校教职工对校长负责，校长每年要与市教育局签订《目标责任书》，另外，校长每年都会在教职工代表大会上作述职报告，接受质询和民主评议。学校实行校务、财务公开制度，接受群众监督。学校现任校级领导班子成员5人，全部具有中学高级教师职称和大学本科以上学历，其中研究生学历3人。校领导班子成员全部参加了上岗培训并获上岗证。年龄结构形成“五四三”梯次，其中50岁以上1人，40岁以上3人，30岁以上1人。他们具有全新的教育理念，遵纪守法，廉洁奉公，勇于开拓，与时俱进，有强烈的事业心、责任感。组织机构校长下设校部办公室、初中教导处、高中教导处、综治办、科教处、总务处、勤工办以及工会、团委、少先大队、学生会等组织机构。 3、按照科学、务实、高效的原则，学校建立了校长决策指挥系统，制定并执行一系列《洪都中学管理制度》。在校长决策指挥系统下，校长立于学校全局的角度，遵循民主集中制的原则，对学校的总体工作，重要工作作出决策，进行总体部署、指挥、协调、控制。在此之下，建立了中央执行系统（处、室），基层落实系统（年级组、教研组、备课组、班级）和信息反馈系统。这一管理运行系统遵循五个“尽量”原则：机构设置精干化、工作方式尽量规范化、领导关系尽量短程化、职责权限尽量简明化、成效考核尽量数量化。教育理念在育人管理中，树立起“一切为了学生，为了学生一切，一切为了学生可持续发展”的教育理念。形成了融“教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人”为一体的科学高效的育人工作运行机制。班子成员不断加强自身建设，强化改革意识、创新精神，提高思想水平、管理能力，并形成了“制度+情感+德治”的管理理念，加强与教职工之间的情感交流，形成融洽的关系，注重道德内化，促进和保证各项管理的落实到位。呈现出“个个都参与，人人树形象，事事是资源，处处有阵地”的良好局面。

长笛：小鸟，轻快活泼。单簧管：猫，捕捉猎物的机警。双簧管：鸭子，模仿走路蹒跚的步态。弦乐：彼得，机智勇敢。大管：爷爷，低沉的音区象征着爷爷的声音。圆号：狼，凶恶、阴险。定音鼓和大鼓：猎人，模仿枪声，预示猎人的出场。在《彼得与狼》中，鸭子和猫分别用的乐器是双簧管和单簧管。《彼得与狼》是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，作曲家运用乐器来刻划人物和动物的性格、动作和神情，旋律通俗易懂。作品完成于1936年春，该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象，但同时也使成人们产生很大兴趣。由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又深刻的教育意义。音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态；单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情。故事情节：少先队员彼得与他的好朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游,与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。不久，狼真来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和小猫。彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。故事寓意深刻，表现了儿童彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。

1.GB/T 18015.1—2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第1部分：总规范(代替GB／T 18015.1一1999)2.GB/T 18015.1l一2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第11部分：能力认可总规范3.GB/T 18015.2—2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第2部分：水平层布线电缆分规范(代替GB/T 18015.2—1999)4.GB/T 18015.21—2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第21部分：水平层布线电缆 空白详细规范(代替GB/T 18015.3—1999)5.GB/T 1801 5.22—2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第22部分：水平层布线电缆能力认可分规范6.GB/T 18015.3—2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第3部分：工作区布线电缆分规范(代替GB/T 18015.4—1999)7.GB/T 18015.31—2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第31部分：工作区布线电缆 空白详细规范(代替GB/T 18015.5—1999)8.GB/T 18015.32—2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第32部分：工作区布线电缆能力认可分规范9.GB/T 18015.4—2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第4部分：垂直布线电缆 分规范(代替GB/T 18015.6—1999)10．GB/T 18015.41—2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第41部分：垂直布线电缆空白详细规范(代替GB/T 18015.7—1999)11．GB/T 18015.42—2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第42部分：垂直布线电缆能力认可分规范12.GB/T 18015.5—2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第5部分：具有600MHz及以下传输特性的对绞或星绞对称电缆水平层布线电缆分规范13.GB/T 18015.51—2007 数字通信用对绞或星绞多芯对称电缆第51部分：具有600MHz及以下传输特性的对绞或星绞对称电缆水平层布线电缆 空白详细规范

聘用制是正式编制，聘用合同制正式员工是指与事业单位以合同的方式确立了人事关系的员工。即事业单位工作人员在本单位的身份属性通过与单位签订聘用合同确定，服务年限也由合同约定。聘用制就是要将传统的用人制度改革成为合同契约式的用人制度，受聘人拟任工作岗位或职务一般通过竞争取得，确定的形式可以签定聘任合同，也可以签订聘约，或颁发聘书，也可以签订目标责任书。在事业单位人事制度改革中，对某一职工既要通过聘用制确定基本人事关系，又要通过聘任明确具体岗位职务。简单点来说就是事业单位招收合同聘用制的员工。享受和事业编制的人员一样的福利待遇，但不是事业编制。试用一年合格正式聘用的意思是说试用期满合格者要签订正式的劳动聘用合同，到期可续签，档案挂在人才中心而不是人事局。事业单位分类改革、全员聘用制等工作正在紧锣密鼓的推行。实行了事业单位改制的地方是全员聘用制 ，没实行改制的地方分干部编制和工人编制，工人转干时是聘用制，其他事国家正式干部。不过不参与改制的也分参照公务员管理的国家正式干部和公益类事业单位的国家正式干部。所谓聘用干部一般指事业单位里的中层干部，现在都是聘用制。因此只要单位没改制且是在编人员，那么就属于国家正式干部。简单点来说就是事业单位招收合同聘用制的员工。享受和事业编制的人员一样的福利待遇，但不是事业编制。试用一年合格正式聘用的意思是说试用期满合格者要签订正式的劳动聘用合同，到期可续签，档案挂在人才中心而不是人事局。事业单位分类改革、全员聘用制等工作正在紧锣密鼓的推行。实行了事业单位改制的地方是全员聘用制 ，没实行改制的地方分干部编制和工人编制，工人转干时是聘用制，其他事国家正式干部。不过不参与改制的也分参照公务员管理的国家正式干部和公益类事业单位的国家正式干部。所谓聘用干部一般指事业单位里的中层干部，现在都是聘用制。因此只要单位没改制且是在编人员，那么就属于国家正式干部。事业单位企业编制通常两种情况：一是该单位除了有事业人员的编制外，还有的人员按企业用工对待，不占事业编制，他们属于工勤人员。二是单位除了事业编制外，另办有企业性质的单位，隶属于这个事业单位，该企业性质单位的人员当然身份是企业员工。但在实际中，这个事业单位为了方便工作，把不同性质单位的人员混合使用，尽管是在混合使用，但人事管理上身份截然不同。而且因为长期一样的工作，往往连属于企业编制的人员自己都会忽略了其身份。法律依据：《关于在事业单位试行人员聘用制度意见》（国办发〔2002〕35号）一、聘用制度的基本原则和实施范围事业单位与职工应当按照国家有关法律、政策和本意见的要求，在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同，明确聘用单位和受聘人员与工作有关的权利和义务。人员聘用制度主要包括公开招聘、签订聘用合同、定期考核、解聘辞聘等制度。通过实行人员聘用制度，转换事业单位用人机制，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变，建立一套符合社会主义市场经济体制要求的事业单位人事管理制度。建立和推行事业单位人员聘用制度，要贯彻党的干部路线，坚持党管干部原则;坚持尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源是第一资源的观念;坚持平等自愿、协商一致的原则;坚持公开、平等、竞争、择优的原则;坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权。事业单位除按照国家公务员制度进行人事管理的以及转制为企业的以外，都要逐步试行人员聘用制度。对事业单位领导人员的任用，根据干部人事管理权限和规定的程序，可以采用招聘或者任命等形式。使用事业单位编制的社会团体录用专职工作人员，除按照国家公务员制度进行人事管理的以外，也要参照本意见逐步试行人员聘用制度。

是用户开通了通信助理类的服务。通信助理智能版：含漏话提醒、智能应答服务及数字人功能。所以当被叫号码处于关机、没有信号覆盖等情况下，系统会进行自动播报此类提醒。

民事答辩状范本模板1 　　答辩状是被告(人)、被反诉人、被上诉人、被申请(诉)人针对起诉状、反诉状、上诉状、再审申请(诉)书的内容，在法定期限内根据事实和法律进行回答和辩驳的文书，是诉状中使用频率最高的文种之一。下面是YJBYS我为大家带来的民事答辩状范本模板，希望能够帮到大家！ 　　答辩人： 　　名称：______地址：____________电话：___ 　　法定代表人：____________________职务：___ 　　委托代理人：姓名：_____性别：_______年龄：___ 　　民族：____职务：____工作单位：_____ 　　住所：_________________电话：___ 　　因____________诉我单位_________一案，答辩如下： 　　____________________________________ 　　____________________________________ 　　此致 　　_____人民法院 　　答辩人：_______(盖章) 　　法定代表人：_____(签章) 　　____年__月__日 　　附：答辩状副本____份。 　　其它证明文件___份。 　　注：答辩理由应陈述起诉书中与事实不符，证据不足，缺少法律依据等问题，并列举有关证据和法律依据。 民事答辩状范本模板2 　　答辩人(一审原告，反诉被告)：张海燕，女，19xx年7月16日出生，汉族，现住内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗阿镇工业街，个体工商户，系伊旗盛世才华装饰公司负责人。 　　答辩人因与上诉人(一审被告，反诉原告)装饰装修合同纠纷二审一案，针对上诉人的上诉理由答辩如下： 　　一、一审法院认定事实清楚，证据充足，应予维持。 　　1、答辩人与上诉人签订家庭居室装饰装修工程施工合同时，给上诉人出具的报价单即是工程最终价款，报价单最后写有工程最终实际总造价为580000元，是经双方确定认可的，而不是《预算表》。 　　2、上诉人在同答辩人签订合同之前，已经找过几家装饰公司进行对比，一家报价为1250000元，最低的一家报价为980000元(工装的利润在45%左右)，而答辩人的工程最终实际总造价为580000元，本不存在利润，只是当做业绩工程及样板工程做的。 　　3、在整个施工过程中，每次变更施工方案时，都是经过双方确定认可后才实施的，如上诉人不确定认可也不可能继续施工完成工程。 　　4、所有的材料材质也都是经过上诉人确定认可后才能继续施工完成，壁纸也是每卷265元，有原始发货单。楼梯的定制也是按标准定制，而上诉人没有给出具体详细的尺寸，并不是故意缩减楼梯的宽度。 　　5、消防验收不能通过是因为KTV内没安装喷淋消防设备，当初 　　施工时答辩人特别提出《娱乐行业等公共场所》必须安装喷淋消防设备，但上诉人不予采纳方案，说自己有亲属在那行，可以不安装喷淋消防设备也能通过消防验收。 　　这些都是一审法院经过详细的调查、取证，而认定的事实清楚，证据充足，依法应当予以维持。 　　二、一审法院在审理本案过程中，完全依法律程序正确审判。 　　1、一审法院在第二次开庭审理本案时答辩人接到法院传票传唤，由代理人赵江波到庭参加诉讼，上诉人无正当理由拒不到庭，所以一审法庭做出《民事裁定书》，本案反诉按自动撤诉处理。 　　2、导致第二次开庭的原因，不是因为答辩人也不是一审法院，而是由于在20xx年3月15日第一次庭审中，上诉人当庭提出反诉，鉴于此情况，一审法院决定休庭，择日开庭。 　　答辩人在20xx年6月8日收到一审法院传票定于20xx年6月13日下午14时30分二次开庭审理本案，6月13日二次开庭答辩人就上诉人提出反诉案，提出三份证据，而上诉人无正当理由拒不到庭参加诉讼，视为放弃诉讼权利以及证据的质证权利。 　　综上，一审法院在审理本案过程中，完全依法律程序正确审判。 　　三、一审法院适用法律正确、程序合法，上诉人的上诉理由不能成立。 　　一审法院审判，符合民诉法的相关规定，并无不当之处。上诉人提到的工期、工程款、材料的材质、消防验收不能通过等所有问题在上面已经明确陈述过了以及一审法院的《民事裁定书》《民事判决书》 　　都说明上诉人的上诉理由不能成立。上诉人作为一个公民其享有合法的诉讼权利本无可厚非，但是他不能借着合法的诉讼的幌子，在诉讼过程中无中生有、搬弄是非、造谣生事，给一审法院、答辩人及其代理人都造成了极大的伤害和不良影响。上诉人的这些行为是对其诉讼权利的滥用。 　　基于以上的事实和理由，一审法院认定的事实清楚，证据充足，适用法律正确，程序合法。一审法院适用《中华人民共和国合同法》第六十条第一款、第二百六十三条判决本案是有理有据，是合理合法。答辩人认为，上诉人的上诉请求不能成立，恳请二审人民法院在审理后，驳回其诉讼请求，依法维持原判。 　　此致 　　鄂尔多斯市中级人民法院 　　答辩人： 　　20xx年7月27日 民事答辩状范本模板3 　　答辩人：繁昌县万好房地产开发有限公司 　　住所地：芜湖市繁阳镇环城东路84号 　　法定代表人：陈建，总经理 　　答辩人就答辩人与原告担保合同纠纷一案，现提出如下答辩意见: 　　一、答辩人在成立清算组后已经对公司清算的事宜进行了公告，原告起诉答辩人仍然承担连带保证责任而提起的诉讼请求应予以驳回。 　　原告在起诉状中一共提供了六组证据，其中第六组证据中的《繁昌县万好置业有限公司清算报告》中显示万好置业于xx年4月24日成立清算组并通知债权人申请债权，xx年9月29日万好置业将清算事宜在《芜湖日报》进行了公告。xx年12月31日万好置业清算完毕。 　　第六组证据中的《准予注销登记通知书》显示，繁昌县工商行政部门于xx年4月15日准予对繁昌县万好置业进行注销登记。 　　可知，万好置业在清算过程中已经尽到了通知告知义务，万好置业解散的事实也得到了国家行政机关的许可，所以在法律上万好置业作为独立的民事责任承担主体已经消亡。新成立的万好房地产开发有限公司是在工商行政部门依法进行登记的企业法人，其余万好置业是不同的民事主体，原告在起诉状中仍然要求万好房地产有限公司承担本不应该承担的债务责任的诉求于法无据。 　　综上所述，原告的诉讼请求缺乏事实及法律依据，请求人民法院查明事实，依法予以驳回，以维护答辩人的合法权益。 　　此致 合肥市蜀山区人民法院 　　答辩人： 繁昌县万好房地产开发有限公司 　　20xx年x月x日 民事答辩状范本模板4 　　答辩人：**，男，汉族，*年*月*日出生，住** 　　就##诉答辩人离婚纠纷一案，现提出答辩意见如下： 　　一、答辩人不同意离婚，恳请法院依法驳回原告要求离婚的诉讼请求。根据本案的法律事实，夫妻双方不存在感情破裂的情形，不具备《婚姻法》规定的离婚条件，理由是： 　　1.本案原告与答辩人于20xx年在深圳认识并确立恋爱关系，经过一年多的相互了解，彼此接纳了对方，20xx年农历正月十二，答辩人按照福建老家当地的习俗举办婚宴，将原告迎娶进门，20xx年4月5日两人登记结婚。婚前漫长的相识相爱过程，使得两人建立了牢固的婚姻基础，原告提出“双方未进行充分的了解就匆促结合，共同生活期间矛盾不断”不符合事实。 　　2.原告在诉状中提出“原、被告性格不合，没有共同语言，加之被告脾气暴躁，对原告极不信任，经常无端猜疑原告，致使夫妻感情日渐淡薄，现已经到了无法共居的地步”，对此说法答辩人不同意。原告与答辩人觉得彼此合适才会结婚，双方婚后一直关系不错，20xx年8月儿子出生后，一家人更是其乐融融，令旁人羡慕。20xx年夫妻二人来到长沙后，虽然由于生意上不太顺利，双方偶尔发生口角，但都是一些鸡毛蒜皮的小矛盾，是很多家庭都存在的现象。 　　3.自从今年7月原告不顾答辩人的反对到酒店上班之后，开始与一些男性朋友聊天时语气暧昧，甚至夜未归宿（以前从未有过），面对答辩人的询问言辞闪烁。答辩人并非无端猜疑原告，原告为人单纯，现在的社会各种诱惑很多，答辩人对原告某些言行举止的方式提出善意的批评，也完全是为了家庭幸福着想。原告为了达到离婚的目的"故意在语言上夸大了双方的分歧和矛盾，凭心而论，答辩人和原告一起走过8年，有苦有乐，互相扶持，感情一直都还不错，不应该随随便便就谈离婚。 　　4.原告起诉离婚后，答辩人曾几次去岳父岳母家看小孩，每次都会呆上两三个小时。因为原告上班的地方离答辩人住处很近，答辩人也常常去她上班的地方找她，原告虽然有时态度恶劣，但有时态度也很好，并且曾说过即使离了婚以后还是可能复婚。 　　综上所述，答辩人认为，原告起诉离婚，有明显的意气用事的成分，也与这两年家庭经济条件较差有一定的关系。虽然原告提出离婚，但双方远未达到夫妻感情破裂的程度。不管是从珍惜夫妻感情的角度还是从爱护孩子的角度，答辩人都坚决不同意与原告离婚。温格·朱利的《幸福婚姻法则》中有这样一句话：“在这个世界上，即使是最幸福的婚姻，一生中也会有两百次离婚的念头和五十次掐死对方的想法。”恳请法院综合考虑本案事实与情节，驳回原告的起诉，维护我们这个本就不该解体的家庭。 　　二、本着澄清事实的目的讲一下原告诉状中其他不符合实际情况的地方。主要表现在以下三个方面。 　　1.儿子自出生以后并非一直随原告居住在外婆家。20xx年小孩出生后到20xx年回长沙之前都是一家三口在一起，父子的感情至今一直很好。20xx年回长沙后，原告执意要把孩子放在外婆家，答辩人一直是不同意的。在这种情况下，原告每月要去娘家8、9天，小孩周末不上课的时候就回父母的住处，来回跑很不方便，对小孩上学和门面生意都有影响。 　　2.原告称：“原告一直未参与经营（油漆生意），故这笔借款应全部由被告个人偿还。”对此答辩人不同意。答辩人夫妇回长沙后，由于行业经验不足，加上起步资金比较紧张，希望夫妻两人能同心协力，共同把门面经营好。原告与答辩人属于共同经营，是“夫妻店”，原告对生意的开展、借贷等情况都是清楚的。退一步说，答辩人做油漆生意是为了家庭共同生活，即使原告未实际参与经营，这笔借款也属于夫妻共同债务而非答辩人个人债务。当然，答辩人目前生意已见起色，作为一个丈夫和孩子的父亲，无论如何，答辩人会担起家庭的责任，通过自己的努力去还清借款，不断充实家庭经济基础，希望原告能给答辩人一些时间。 　　3.答辩人夫妻共同债务共有28万元。答辩人夫妻在这几年做生意的过程中，陆续向银行和双方的亲戚朋友借了28万元用于周转，这些借款原告都知道，起诉后还一度承认过，只是鉴于亲友的关系，当时很多借款都没有写借条。包括原告起诉状中提到的10万元，有2万没有写借条，另外8万是在起诉前原告让答辩人补写的。 　　综上所述，原告的诉讼请求没有事实和法律根据，答辩人请求法院依法驳回原告诉请，判决不准离婚。 　　此致 长沙市芙蓉区人民法院 　　答辩人： 　　年 月 日 民事答辩状范本模板5 　　第三人：XXX 性别：X 年龄：XX 住址： XX市XX区XXXX乡XX村XX组XX号 　　原告：XXX 性别：X 年龄：XX 住址： 住址：XX市XX区XXXX室 　　被告：XXXXX 　　地址：XX市XX中路XX号 　　原告XXX因不服XXXX提出如下答辩：XXXXX 　　答辩人现就原告诉答辩人法定继承纠纷一案提出答辩意见如下： 　　一、原告所诉房产中东屋三间为---申请所建，不能作为共同财产分割。 　　第一，据房管局提供的《私有房屋登记换证申请表》记载，---与原告共有的坐落在---房产来源是继承--房产所得。 　　但是，房管局提供的李甲1951年的《土地地上权利证书》记载的房产是房三间，而不是现在房产证上登记的间数。 　　第二，根据房管局提供的《私房登记发证申请书》记载，除李甲1951年的《土地地上权利证书》记载的房三间外，其余的房产分别是--年和--年李乙申请自建的房产。 　　第三，根据房管局、城建局提供的《建议临时建筑工程许可证》记载，李乙申请于1982年5月7日至1982年5月30日新建平房37、5平方米，即现在房产证登记的东屋三间。 　　当时，李甲早已去世，因此，不能作为李甲的遗产继承。 　　第四，根据槐荫街00号房邻居提供的证人证言证明，现在房产证登记的东屋三间是经李乙申请，由李乙子投资建设的，不能作为李甲的遗产继承。 　　同时，原告亦证明李乙子1982年5月建婚房东屋两间。 　　二、原告将营市街00号(原000号)李乙申请所建东屋三间作为共同财产分割没有法律依据，应为不当得利。 　　第一，原告将营市街00号(原000号)李乙申请所建房屋作为共有房产分割没有法律依据。 　　根据我国有关法律规定，财产的取得分为因合同取得、因继承取得、因遗赠取得、因劳动生产取得、因征收取得和因法院判决取得等等。 　　原告将被继承人死亡后，李乙申请所建房屋，作为被继承人的财产继承没有法律依据，也不符合法定取得的要件。 　　第二，原告将营市街00号(原000号)李乙申请所建东屋三间作为共有财产，是一种不当得利。 　　不当得利是指没有法律上的根据，使得他人遭受损失而自己获得利益。 　　根据我国《民法通则》第92条规定：“没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当得利返还受损失的人。”因此，原告将李乙申请所建房产作为共有财产是一种不当得利，应当返还给财产所有人，分割他人财产是违法的。 　　三、李乙夫妻对被继承人尽了主要抚养义务，在分配遗产时，可以多分配到一部分遗产。 　　李乙夫妻长期与父母住在一起。 　　特别是与母亲朱共同生活时间长，并尽了主要抚养义务。 　　这一点有邻居证人证言证明。 　　因此，根据我国继承法第13条第三款规定：“对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人分配遗产时，可以多分。”李乙夫妻依法可以多分的朱所的份额的遗产。 　　此致 　　XX市XX区人民法院 　　答辩人：XXX 　　20xx年XX月XX日 民事答辩状范本模板6 　　、 (男方)民事诉讼答辩状 　　答辩人：解德祥 　　性别：男 出生年月：1979年11月24日 　　民族：汉 工作单位：中铁国际多式联运阿克苏项目部 职业： 　　住址：巨野县独山镇解海村 　　被答辩人：康环英 　　性别：女 出生年月：1980年10月12日 　　民族：汉 工作单位： 　　职业： 　　住址：巨野县独山镇高海村 　　答辩人因康环英诉离婚纠纷一案，进行答辩如下： 　　 请求事项： 　　1、依法判令双方离婚。 　　2、婚生女孩解晓柔由答辩人抚养，由被答辩人支付抚养费用。 　　3、诉讼费用由被答辩人承担。 　　 事实与理由： 　　1、20xx年答辩人与被答辩人经媒人介绍认识，并于20xx年5月17日办理了结婚登记，20xx年12月16生育女孩解晓柔。婚后夫妻感情不好，为了整个家庭，答辩人常年外出打工，并将收入除去生活费用外全部给于家庭。而被答辩人不求上进，好吃懒做，将自己封 　　闭于家中。该种性格给婚生女孩解晓柔带来了严重的性格缺陷：孤僻、语言表达能力较差。 　　2、被答辩人自婚后一直没有生活来源，全凭答辩人全力支撑家庭收入、开支。被答辩人严重的缺乏预估能力，婚生女孩解晓柔20xx年12月16日出生，至20xx年2月28日时，未办理上户手续并将此事不告知答辩人。以上两种情况，给婚生女孩解晓柔受教育等带来极大的不稳定性和不良影响。 　　3、目前答辩人工作稳定，收入均衡，能给婚生女孩解晓柔提供更好的生活及受教育的条件。 　　所以请求法院秉着为婚生女孩解晓柔将来负责的原则，将婚生女孩判给答辩人抚养。 　　此致 　　巨野县人民法院 　　答辩人：解德祥 　　20xx年5月25日 民事答辩状范本模板7 　　答辩人： 　　身份证号码： 　　联系电话： 　　被答辩人： 　　身份证号码： 　　联系电话： 　　答辩人就被答辩人提起____________纠纷一案答辩如下： 　　请求事项： 　　1、请求驳回原告的全部诉讼请求； 　　2、本案诉讼费用由原告承担。 　　事实和理由： 　　答辩人_________不应该对_______的________承担任何法律责任。被答辩人以“__________”为由，要求答辩人承担赔偿责任，没有任何法律依据。答辩人_________和_______的_____之间没有直接的因果关系，______并不会必然导致__________。 　　综上所述，答辩人认为，被答辩人的起诉缺乏事实和法律依据，请求法院依法驳回其诉讼请求 　　此致 　　________人民法院 　　答辩人：___________ 　　______年_____月______日 　　附： 　　答辩书副本______份。 　　证据材料_______份。 民事答辩状范本模板8 　　答辩人： 　　地址： 　　被答辩人： 　　地址： 　　法定代表人： 　　答辩人因与被答辩人纠纷一案，为澄清事实，根据有关法律规定，特提出如下答辩意见： 　　答辩事项： 　　一、按原告起诉书中的陈述内容，原告交纳了集资款却未进场经营与事实不符。 　　根据我公司调查了解，原告_____和其丈夫_____是被答辩人辖下______的客户，经营_____行业已多年。_____年____月____日原告_____向公司交纳集资款前，在公司登记的已经是__的名字，并由________一直在______经营到______年______月。 　　二、_______在______年______月______日用原告__的集贸款票据抵顶了______元的应交经营费用，同年______月______日原告向我公司索要集资款，当时由我公司返还______元。 　　按照以上事实，原告的诉讼请求与事实不符，我公司只欠原告集资款______元及______年______月至______月______个月的摊位费______元。 　　综上，被答辩人的诉讼请求均与事实不符、于法无据，恳请贵院依法驳回被答辩人全部诉讼请求。 　　此致 　　______人民法院 　　答辩人：_____________ 　　______年_____月____日 　　附：答辩书副本_____份； 　　证据材料______份。 民事答辩状范本模板9 　　答辩人： 　　地址： 　　法定代表人： 　　联系电话： 　　委托代理人： 　　被答辩人： 　　身份证号码： 　　住址： 　　因______县______纸箱机械厂（以下简称______厂）诉答辩人加工合同纠纷一案，现答辩人依法答辩如下。 　　答辩事项：答辩人请求人民法院依法驳回被答辩人不合理且不合法的诉讼请求。 　　事实与理由： 　　一、本案的案由不是“加工合同纠纷”而是“买卖合同纠纷”。 　　根据《中华人民共和国合同法》第251条、252条之规定：加工合同是指承揽人以自己的技能、设备、和劳力，按照定作人的要求，将定作人提供的原材料加工为成品，定作人接受该成品并支付报酬的合同。而______厂提供的合同，表面上写的是《加工定作合同》，但定作人席某并未提供原材料，也未提供加工成品的图纸、验收标准等事项，______厂提供的所谓“定作成品”实际上是______厂自己生产的产品。根据《中华人民共和国合同法》第130条之规定，______厂与席某签订的是《买卖合同》，他们之间发生纠纷的案由应定为“买卖合同纠纷”。 　　二、答辩人不是本案适格的被告，只能作为第三人参与诉讼。 　　纵观本案______厂向法院提供的合同及欠条，上面没有答辩人的公章，也没有答辩人的法定代表人签名，所以答辩人不是本案适格的被告，但由于______厂与席某买卖的设备最终是答辩人使用，故答辩人可以作为第三人参与本案的诉讼。 　　三、______厂提供的产品夸大宣传，是不合格产品，不符合国家和行业的标准。 　　首先，______厂只不过是______县的一个个体工商户，但他在企业介绍时宣传是______省______县______纸箱机械制造有限责任公司，号称“重质量、讲信誉”，却连一个完整的企业产品标准都没有。 　　其次，像______厂提供的YSF-D四色瓦楞纸板水性印刷轮转模切开槽机、圆压圆模切机、薄刀分纸机、网纹线等产品，根本达不到质量标准要求。产品既没有出厂合格证，也没有使用说明书，产品也没有安装调试，人员培训更没有。 　　最后，答辩人声明，保留向______厂追偿因产品质量问题而对答辩人造成的一切经济损失的权利。 　　综上所述，答辩人使用的虽然是______厂的产品，但是与席某签订的《买卖协议》，与______厂无关，答辩人付款也是付给席某的，况且款项已基本付清。席某所写的欠条应由其个人承担，______厂应承担其生产的产品售后服务的责任。恳请法院查明事实，驳回______厂对答辩人的诉请！ 　　此致 　　______县人民法院 　　答辩人：______有限公司 　　______年_____月_____日 　　附：答辩书副本_____份； 　　证据材料______份。

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第一章 总则 第一条 为了规范国家公务员录用工作，保障新录用的国家公务员的基本素质，根据《国家公务员暂行条例》，制定本规定。 第二条 录用国家公务员，贯彻公平、平等、竞争、择优的原则，按照德才兼备的标准，采取考试与考核相结合的方法进行。 第三条 本规定适用于国家行政机关录用担任主任科员以下非领导职务的国家公务员。 第四条 民族自治地方政府和各级政府民族事务部门录用国家公务员时，对少数民族报考者应予照顾。 各级国家行政机关录用国家公务员时，对退役军人应予照顾。 第二章 录用管理机构 第五条 国务院人事部门是国家公务员录用的主管机关，负责全国国家公务员录用的综合管理工作。包括：拟定国家公务员录用法规；制订有关的具体政策；指导与监督地方国家行政机关国家公务员录用的管理工作；负责组织国务院各工作部门录用国家公务员的考试和备案工作。某些考试工作可以委托省级政府人事部门承担。 第六条 省、自治区、直辖市政府人事部门是本行政辖区国家公务员录用的主管机关，负责本行政辖区内国家公务员录用的管理工作。包括：根据国家的公务员录用法规，制定本行政辖区国家公务员录用的有关规定；贯彻执行国家有关的方针政策；指导和监督市（地）级以下国家行政机关国家公务员录用的管理工作；负责组织省级政府各工作部门录用国家公务员的考试和审批工作；规定市（地）级以下国家行政机关录用考试的组织办法；承办国务院人事部门委托的有关考试工作。 第七条 市（地）级以下政府人事部门按照省级政府人事部门的规定，负责本行政辖区内国家公务员录用的有关管理工作。 第八条 各级政府工作部C虐凑胀墩耸虏棵诺囊螅械1静棵殴夜裨甭加玫挠泄毓ぷ鳌?br> 第九条 国家公务员录用考试的服务机构受政府人事部门委托，承担某些录用考试具体操作工作。 第三章 录用计划 第十条 录用国家公务员要在国家核定的编制员额内，按照所需职位的要求和录用程序进行。 第十一条 国务院工作部门国家公务员的录用计划，由国务院各工作部门申报，国务院人事部门确定。 省级政府工作部门国家公务员的录用计划，由省级政府各工作部门申报，省级政府人蔅部肊确定。市（地）级以下政府工作部门国家公务员录用计划的编制，由省级政府人事部门规定其程序和审批权限。 第十二条 国家公务员录用计划的内容包括： （一）用人部门名称及其编制数、缺编数和拟增总人数。 （二）拟录用职位名称、专业、人数及所需要的资格条件。 （三）招考的对象、范围及采取的考试方法。 第十三条 各级政府人事部门应按照确定的录用计划制定考试方案，合理使用政府划拨的考试经费。 第四章 报考资格审查 第十四条 报考国家公务员，必须具备下列基本条件： （一）具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利； （二）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义； （三）遵纪守法，品行端正，具有为人民服务的精神； （四）报考省级以上政府工作部门的应具有大专以上文化程度。报考市(地）级以下政府工作部门的文化程度由省级录用主管机关规定； （五）报考省级以上政府工作部门的须具有两年以上基层工作经历。国家有特殊规定的除外； （六）身体健康，年龄为三十五岁以下； （七）具有录用主管机关批准的其它条件。 本条第（四）、第（六）项所列条件，经录用主管机关批准，可适当放宽限制。 第十五条 考试前应对报考者进行资格审查，了解报考者的基本条件。 资格审查工作由政府人事部门和用人部门共同负责，并向符合规定资格条件报考者发准考证。 第五章 考试 第十六条 国家公务员的录用考试采取笔试和面试的方式，测试应试者的公共基础知识、专业知识水平，以及其他适应职位要求的业务素质与工作能力。 考试可根据拟任职位要求分类别、分等次进行。 第十七条 笔试分公共科目和专业科目两种。 公共科目由国务院人事部门统一确定；专业科目由国务院人事部门和省级政府人事部门按照管理权限分别确定或批准。 第十八条 笔试合格者方可参加面试。面试的内容和方法，由录用主管机关规定。 第十九条 笔试由政府人事部门组织实施，面试可由政府人事部门组织实施，也可委托用人部门组织实施。 第二十条 下列情况之一者，可采取相应的测评方法或简化考试程序： （一）因职位特殊不宜公开招考的； （二）因职位特殊需要专门测量其水平的； （三）因专业特殊难以形成竞争的； （四）录用主管机关规定的其它情况。 第二十一条 本规定第二十条所列特殊情况的适用范围和实施办法，由录用主管机关规定。 按前款规定组织的考试，须经录用主管机关批准。 第六章 考核 第二十二条 对笔试、面试合格者进行报考资格复审、体检和全面考核。 第二十三条 考核主要考察被考核者的政治思想、道德品质、业务能力、工作实绩以及需要回避的情况等。 第二十四条 考核应通过被考核者原单位的组织，并听取群众意见，做到全面、客观、公正。 第二十五条 考核工作按录用主管机关的统一要求，由用人部门组织实施。 第二十六条 体检的项目、合格标准及有关办法由录用主管机关根据职位要求具体规定。 第七章 录用 第二十七条 用人部门根据职位的要求，以及应试者的考试、考核与体检结果，确定拟录用人员。属国务院各工作部门的，报国务院人事部门备案。属地方政府各工作部门的，报市（地）级以上政府人事部门审批。 按前款备案或审批所确定的录用人员，即成为国家公务员。 第二十八条 对少数民族报考者的照顾办法，由录用主管机关规定。 对退役军人的照顾办法，区别转业和复员的不同情况，分别规定。 第二十九条 按本规定录用的国家公务员，原所属单位应按有关规定及时办理调离手续。遇有争议，由政府人事部门协调或仲裁。 第三十条 新录用的国家公务员，试用期为一年。试用期满合格的，予以正式任职，不合格的，取消其录用资格。 国务院工作部门取消新录用人员的资格，须报国务院人事部门备案。地方各级政府工作部门取消录用资格的审批权限由省级录用主管机关规定。 在试用期间，由用人部门负责对新录用的国家公务员进行考察并使之接受必要的培训。 第三十一条 新录用的没有基层工作经历的国家公务员，应安排到基层工作一至二年。 第八章 回避、监督与违纪处罚 第三十二条 各级政府人事部门从事考试录用工作的人员凡与报考者有《国家公务员暂行条例》第六十一条所列亲属关系的，要实行公务回避。 第三十三条 各级政府人事部门在录用工作中要接受监督，认真受理群众检举、申诉和控告，并按规定的管理权限处理。 第三十四条 根据《国家公务员暂行条例》第八十六条规定，对不按编制限额、所需职位要求、规定的资格条件以及规定的程序进行国家公务员录用的，由录用主管机关或委托下一级政府人事部门分别作出宣布无效或责令其按规定程序重新办理等处理决定。对负有主要或者直接责任的国家公务员，根据情节轻重，给予批评教育或者行政处分。 第三十五条 对违反录用考试纪律的工作人员，视情节轻重?分别给予取消工作人员资格、调离考录工作岗位或行政处分的处罚。 对违反录用考试纪律的考生，视情节轻重，分别给予取消考试资格，取消录用资格的处罚。 对违反录用考试纪律的相关人员，按有关规定予以处罚。 对上述人员中，触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。 第九章 附则 第三十六条 国务院人事部门根据本规定制定国务院工作部门录用国家公务员的实施细则。 国务院工作部门京外直属机关录用国家公务员的办法另行规定。 第三十七条 省级政府人事部门根据本规定制定地方政府工作部门录用国家公务员的实施办法。 第三十八条 本规定由国务院人事部门负责解释。 第三十九条 本规定自发布之日起施行。很齐全，慢慢看吧。。。

3500元每月。根据河南通信管理局官网查询得知。截止于2023年8月12日，2023年河南通信管理局工资尚未公布，2022年河南通信管理局平均工资为3500元每月。河南省通信管理局是工业和信息化部派驻河南省的通信管理部门，实行垂直管理。

1.生态护坡的含义与作用机理生态护坡是河流生态治理的一项重要措施，是结合水利工程与生态环境保护而兴起的一种新型护坡技术。它集现代水利工程学、生物科学、环境学、生态学、景观学、美学等学科为一体，打破了传统护岸水泥三面衬砌、整齐划一的格局，同时不再仅仅强调护岸的抗冲刷能力等，而要求稳定性、景观性和生态性的完美结合。因此，生态护坡技术可描述为“通过使用植物或植物与土木工程相结合的方式，减轻水流、风浪、雨水等各类侵蚀的程度，提高坡面及坡脚的稳定性，实现河岸生态群落向顶级群落演变的水利工程技术”。生态护坡技术是利用植被涵水固土的原理稳定岩土边坡同时美化环境的新技术，是涉及岩土工程学、水土保持学、环境保护学、生态学植物学、园林学、土壤肥料等多学科于一体的综合工程技术。根据以上概念，生态护坡模式应具有以下特点：1）从概念与方法看，强调两个标准的协调，不仅需要根据当地自然和社会经济发展状况提出河道的防护体系标准，而且需要了解河道本身的自然生态体系，使得工程实施后能尽快恢复河道系统的生态平衡。涉及的领域更宽，技术手段更多，方法更复杂。2）丰富了原有护坡模式，不仅包括传统的防护绿化型，而且还包括滩地的人工湿地系统，高尔夫球场、种植养殖等开发型模式。3）材料的选择多样化，包括土、石、混凝土、生态型混凝土制品、土工合成材料、适宜的植物等。只要满足生态防护的要求，不排斥采用混凝土进行防护。4）与传统的绿化美化不同，生态护坡强调尽量利用自然的力量达到植被系统的生态平衡和自然修复，恢复自然的四季景观。经验表明，不能自然生态平衡的系统需要人工进行维持，因而管理维护费用高。生态护坡作用方式主要是通过坡面植物的地下根系和地上茎叶，地下广布的根系纵横交织，大大增加了土体的固着和结持力，地上部分的茎叶可减少或防止降雨对地的直接撞击溅蚀。从上述角度出发，其护坡机理应当从以下两个方面考虑：①植被系统控制侵蚀的力学机制（力学效应）；②植被系统控制侵蚀的水文机制（水文效应），在这方面周锡九、张俊云、王文生等人做了大量的研究工作，归纳起来生态护坡的机理如图10-1所示。图10-1 生态护坡机理图10-1中深根锚固作用与蒸腾排水效应的主要功能是加固边坡，浅根加筋作用与茎叶水文效应的主要功能是坡面防护。植被的力学效应。植物分为草本类植物和木本类植物两大类，由于这两大类植物生物学特性不同，造成其根系形态也不尽相同，因此其作用机理也不同。根据根的形态特征，植物根系可分为草本类植物根系和木本类植物水平根系、垂直根系三种类型，从力学角度表现为浅根加筋、深根锚固两种作用类型。其机理如下：①浅根的加筋作用。植草的根系在土中错综盘结，使边坡土体在其延伸范围内成为土与草根的复合材料，草根叫视为带预应力的三维加筋材料。②深根的锚固作用。木本植物的垂直根系的主根粗壮，扎入土层较深。垂直深根穿过边坡的软弱层或滑动面，以锚固与桩侧阻的方式对边坡起到加固作用，其作用类似于锚杆或抗滑桩。植被的水文效应。植被地上部分的茎叶及枯枝落叶可减少或防止降雨对地面的直接撞击溅蚀，植物尤其是草本植物具有控制土壤侵蚀的能力，通过其降雨截留、径流延滞、土壤增渗、土层固结等作用，改善坡面小气候，减缓了土表侵蚀。①降低坡体孔隙水压力，提高土体抗剪强度。降雨是诱发滑坡的重要因素之一，边坡的失稳与坡体水压力的大小有着密切关系。植物通过吸收和蒸腾坡体内水分，降低土体的孔隙水压力，增加土体吸力，提高土体的抗剪强度，有利于边坡体稳定。②降雨截留，削弱溅蚀。一部分降雨在到达坡面之前就被植被截留，重新蒸发到大气或下落到坡面。下落的雨滴在打击坡面时，把动量传递给土体，产生的分裂力使土体颗粒分离飞溅，在滴溅过程中，雨滴动量越大，撞击分裂力越大，被溅出的土粒数量也越多，植被能拦截高速下落的雨滴，减少雨滴数量、滴溅能量及飞溅的土粒。③抑制径流冲刷。地表径流带走己被滴溅分离的土粒，进一步引起片蚀、沟蚀，植被能够抑制地表径流并削弱滴、溅蚀，从而能控制土粒流失。通常情况下，土的流失量随植被覆盖率的增加呈指数关系降低。2.生态护坡相对于传统护坡的优势传统的城镇河道整治，一般采用单纯的工程措施护坡，主要有浆砌或干砌块石护坡、现浇混凝土护坡、预制混凝土块体护坡等，护砌形式多为梯形或矩形断面，有些甚至是全断面衬砌。这些结构形式的传统护坡，在保持坡岸的结构稳定、防止水土流失以及防洪排涝等方面，起到了一定的作用，但却对景观、环境和生态产生了不同程度的负面影响。而目前采用的生态型护坡一般是采用植物护坡或植物与工程措施相结合的复合护坡。因为植被的存在，恢复了护坡应具备的生态学功能，相对于传统护坡有了较大改善。（1）改善水质及水体的自净能力光洁、硬质的传统护坡，岸坡没有植物作为屏障，会使岸边的垃圾以及地表径流带来的污染物轻易进入水体，加速水体水质的恶化，造成污染。而生态护坡因为植被能够滞纳垃圾和颗粒物质，过滤来自高地以及地表径流中的污染物，起到保护河道水体的作用。蔡婧等的研究发现土壤生物工程柴笼、灌丛垫和传统的植草护坡对悬浮固体和营养盐的截留率达到80%以上。另外，寸草不生的传统硬质护岸，破坏了水体—土壤—生物之间的物质和能量循环体系，不利于具有净水功能的水生生物的生长，削弱了水体的自净能力。生态护坡所采用的植被以及新型材料加强了护坡的透水性和透气性，在一定程度上保持了水体—土壤—生物之间的物质和能量循环，保护了水体的自净能力。（2）调节水温变化，维持水生生态系统的平衡传统护坡增强了对光照的吸收，导致水体温度变化过大，不利于维持水中生态平衡。水温的变化过大，不利于对温度敏感物种的生存；对鱼类产卵产生较大的负面影响，因为鱼类的正常繁殖对温度的反应非常敏感；在高温季节，还会孳生传染病菌。而引入植被、灌木或森林的生态护坡在调节光照吸收和防止水温变化过大方面起到了一定的作用。因此，从这个层面上说，生态护坡在一定程度上改善了水生生态系统的平衡。（3）保护河道系统的生态多样性混凝土和砂石修葺的传统护坡在一定程度上加快了水体的流速，加大了水流冲刷力度，水中一些生物会被水流冲走，使水中生物减少，岸上又缺乏天然植物，直接影响沿河野生物种，如水鸟等的生存。据统计，目前河道衬砌后，沿河生物种类减少了70%以上，而水生生物也只相当于原来的50%，加之河道的裁弯取直、横断面的几何规则化，使自然河流系统中河床的异质性不复存在，许多水生生物无法安身，不能形成多种多样的生境组合。生态护坡的透水性有利于维持河道水体的原有流速，同时也为各种生物的生长、昆虫和鸟类的栖息、鱼类的繁殖提供了有利的水边环境，保护了河道系统的生物多样性。（4）恢复护坡的绿色景观过去没有绿色的传统护坡，使河道失去了原有的生机。而增加了绿色的生态护坡，恢复了护坡的绿色景观，满足了现代人回归自然的追求。生态型护坡是在传统型护坡基础上的改进，不单纯局限于新型环保材料或技术的应用，同样重视发掘传统人工材料和技术的生态功能以及改进传统的护坡方法，在设计和施工中更多地顾及环境和生物的需求。因此，生态型护坡既源于传统型护坡，又有别于传统型护坡，是护坡工程发展的崭新阶段。

公司起诉公司的起诉状应当包含以下内容：1、原告公司的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；2、被告公司的相关信息，包括公司的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；3、原告公司的诉讼请求，公司之间有纠纷的事实，以及诉讼请求的理由；4、原告公司应当提供证据和其来源，其中有证人的，证人的姓名和住所也必须如实提供。模板如下：原告：___________公司，住所地：______区______路_____号______号楼______单元_______户。法定代表人：________，职务：_________。被告：___________公司，住所地：______区______路_____号______号楼______单元_______户。法定代表人：________，职务：_________。诉讼请求：1、请求依法判令被告向原告支付工程款______(大写)元及迟延付款的利息(自________年____月____日计算至判决生效之日止同期______银行贷款利率);2、本案诉讼费用由被告承担。事实与理由：________年原、被告签订____________工程施工合同，合约内容约定由原告承包位于________路________号的________项目______工程。原告按照合同约定的"标准规范及质量要求及相关法律规定，如期完成该项目，并竣工验收。工程完工后原、被告进行了结算，总工程款为____________元，被告在支付了____________元工程款后，无故拖欠工程款____________元至今，经原告多次催要，被告拒不支付，为维护原告的合法权益，特诉至贵院，请求依法判如所请。此致______________人民法院具状人：____________公司________年____月____日法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

脱贫攻坚精神是（扶贫干部奋斗历程）的真实写照。脱贫攻坚精神作为一种精神信仰，反映了广大扶贫干部的优秀品格，是广大扶贫干部投入脱贫攻坚战真实面貌的生动体现。

答辩状主要是被告针对原告在诉状中提出的事实、理由及诉讼请求进行回答和辩驳，并发表自己的意见。民事诉讼中，法院遵循的是不告不理原则，如果被告提出起诉状之外的事实或是请求，法院根本不会予以受理。因此，书写答辩状的首要原则就是围绕起诉状的内容书写。另外，被告如果不提交答辩状，不影响法院对案件的审理。答辩状对于被告而言，更多的是权利而不是义务，因为程序上给与了被告辩解的机会。下面，我们就详细介绍一下答辩状应该怎么写：（1）首部。标题：“民事答辩状”或是“答辩状”。当事人栏：直接书写当事人的基本信息，包括姓名，性别，住址，身份证号码，联系电话等。案由部分：写明针对什么案件进行答辩。答辩请求：主要是针对原告提出的诉讼请求，提出自己的答辩意见。（2）事实与理由。这是答辩状的主体部分，也可以说是关键部分，主要是说清楚为什么提出答辩请求的，理由是什么，大体分为几个方面：一是就事实部分进行答辩。原告在起诉状中提出的事实是否符合实际情况，如果全部不属实，就应全部予以否认，如果部分不属实，则部分否认。被告在否认的同时，需要提出客观事实的事实情况予以证明。切不可凭空地否认，最好是能提出反面的证据来予以支持。所谓的反面证据，是指两种，一种是指直接与原告所提的证据可对抗的证据，另一种是指可以否定原告所陈述的事实的证据。二是就适用法律方面进行答辩。事实改变了，相应的法律势必会改变。这部分的论述可以从简，因为事实胜于雄辩。三是对之前答辩请求的呼应。强调自己的答辩请求，引起法院的重视。（3）尾部。首先，致送机关：左下方分开二行书写。其次，答辩人，书写在文书右下方，必须本人亲自签名，切不可打印。再次，注明年、月、日。最后，可以增加附项。另外，如果被告对于原告起诉的程序存在异议，例如，法院管辖权的问题，可以先单就原告的程序错误发表自己的答辩意见，对于案件实体部分暂不发表意见，因为解决程序问题是第一位的，只能解决了程序问题，才能进入案件实体的审理。法律依据:《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百二十五条 人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，被告应当在收到之日起十五日内提出答辩状。答辩状应当记明被告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式；法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。人民法院应当在收到答辩状之日起五日内将答辩状副本发送原告。被告不提出答辩状的，不影响人民法院审理。

我今天查成绩也遇到了你这个问题，想问问你你的解决了吗？

1、电话举报：可以拨打广东省通信管理局的举报电话进行投诉和举报。通常，相关部门会在其官方网站上公布举报电话或投诉热线，可以留意并拨打相应的电话进行反映问题。2、在线举报：许多地方的通信管理局都提供了在线举报的渠道，可以访问广东省通信管理局的官方网站，在其举报投诉页面填写相关信息，并详细描述要举报的问题。这种方式方便快捷，可以随时随地提交举报信息。3、书面举报：也可以书面形式向广东省通信管理局提交举报材料。撰写一份详细的举报信件，描述要举报的问题，并附上相关证据或资料。信件可以通过邮寄、传真等方式发送给广东省通信管理局。

杨氏模量计算公式是E=σ/ε。杨氏模量是描述材料在受力时变形程度的物理量，通常用符号E表示。它表示单位面积内材料受力方向上的应力与相应的应变之比，即：E=σ/ε其中，E为杨氏模量，单位为帕斯卡（Pa）或兆帕（MPa）；σ为应力，单位为帕斯卡（Pa）或兆帕（MPa）；ε为应变，无量纲。在杨氏模量计算中，应力和应变的测量需要通过实验得到。在实验中，通常会施加一个确定的应力，然后测量相应的应变。

1、事业单位聘用制工作人员一般采取人事代理或者派遣制，事业单位与工作人员通过签订聘用合同，确定双方聘用关系。聘用人员工资一般由单位自收自支，或者直接由第三方派遣公司代发。但是由于各事业单位考录考情不尽相同。2、从工资方面来说，合同制人员工资由单位预算外收入中解决合同工所享受的一切福利据合同中商定的条款确定，只要合同没变则待遇不变，受法律所约束。合同制员工属于临时招聘性质的，不占用编制，单位对是否继续签约有绝对决定权。事业单位本质是社会服务组织，介于行政机构和企事业单位之间;或者说，都有涉及。总之，涵盖特广，成分特杂。大概分以下几类：全额拨款、参照公务员、自收自支、财政补贴。具体分类区别就是其经费来源不同。另外，就事业单位的编制而言，很多部门都是既有行政编制，也有事业编制。事业单位传统的用人制度是职工一旦被调入或分配到其单位，就终身成为该单位的职工。

生态护坡在防洪工程中的应用是怎样的？生态护坡的发展趋势是什么？请看中达咨询编辑的文章。生态护坡包含护坡和生态两方面，其具体内涵为：在满足行洪排涝要求的基础上，保证岸坡稳定，防止水土流失；它是一个开放式的动态平衡系统，不断与周围生态系统进行物质交换；它是一个动力式的系统，水流对岸坡有冲刷作用，岸坡对水流有阻滞作用，岸坡生态系统是地表水与浅层地下水交换的媒介；生态护坡是整个河道生态系统的一个子系统，与其他生态系统之间是相互协调、协同发展的，其生态功能好坏直接影响其他生态子系统功能的发挥；生态护坡是可持续发展的系统。1、生态护坡的发展趋势随着人们对生态环境及保护问题在各个方面越来越重视，追求人与自然和谐共处理念的提高，人工建设或修复的自然型生态河道越来越受到推崇。它以保护和创造生物良好的生存环境和自然景观为前提，在具有一定强度、安全性和耐久性的同时，充分考虑了生态效果，把受人类干扰和破坏的河道修复成为水体与土体、水体与生物相互涵养，适合生物生长的近自然状况的河道。而河岸是水陆交错带，在调节气候、保持水土、防洪方面具有重要的功能。健康的河岸生态系统能使物质通过其界面区的速度和形式保持适当，从而使陆地加强了“水土保持”，水体防止了“富营养化”的出现。河道生态护坡的目标就是为了重建受破坏的河岸生态系统，恢复固坡、截污等生态功能。多自然型河流建设方法是目前国际上比较流行的一种河道环境综和整治的新方法，它把水边作为多种生物生息空间的核心，并把河流建设成尽量接近于自然的状态。在建设多自然型河流中，重点是努力创造出具有丰富自然的并具有魅力的水边环境。在河道整治的各种方法中，应从生态学的观点出发，应优先采用生物材料法，其次采用混合方法，即采用植物与木材或石料合用，最后才考虑刚性材料方法，即采用木材、石料和混凝土。2、生态护坡设计生态河道中的植物护坡，就是采用有生命力植物的根、茎（枝）或整体作为结构的主体元素，按一定方式和方向排列，扦插、种植或掩埋在边坡的不同位置，在植物群落生长和建群过程中加固和稳定边坡，控制水土流失和实现生态修复。例如，植物根系能提高土壤的剪切力，增强土体的粘附力，从而使土壤结构趋于坚固和稳定。坡面植物可以截留降雨，延滞径流，调节土壤湿度，减少风力对土壤表面的影响；植物的根、茎、叶等部位通过拦截、蒸发、蒸腾和存储等方式促进土壤水循环，调节近地面温度和湿度，以促进植物生长；坡面上不同植物群落交错和演替，提供并改善多种生境，恢复边坡的生态功能和生物多样性。2.1生态护坡的设计原则如下：（1）生态护坡应满足渠道功能和堤防的稳定要求，并降低工程造价；（2）尽量减少刚性结构，增强护坡在视觉中“软效果”，美化工程环境；（3）进行水文分析，确定水位变幅范围，结合植物调查结果，选择合适的植物；（4）应设置多孔性构造，为生物提供一个安全的生长空间；（5）尽量采用自然的材料，避免二次环境污染；（6）布置时考虑人们的亲水要求。2.2栽种植物的选择在栽种植物以前，应首先进行工程区域的植被调查，然后根据植被调查结果，充分考虑到栽种植物与周边环境的协调、景观、安全性、地域适应性及生态平衡的问题，并按以下条件进行严格的选择：（1）适合气候、气象条件的树种；（2）土壤要求低；（3）原有品种；（4）抗病虫害能力强，对周围环境的危害性小；（5）寿命或者效果发挥时间长；（6）具有能够美化环景的效果；（7）容易维护管理；（8）具有市场性。3、生态护坡应用土壤生物工程是一种边坡生物防护工程技术。这种技术在国外已经发展了几十年，用于公路边坡、河道坡岸、海岸边坡等各类边坡的生态治理。这类护坡技术使用大量的可以迅速生长新根的本地木本植物，最常用的木本灌木和乔木如柳、杨、山茱萸等。利用这些存活的植物枝条扦插。土壤生物工程不同于普通的植草种树之类的边坡生物防护工程技术，它具有生物量大、结构稳定、养护要求低、生境恢复快、施工简单、费用低廉、近自然等特征。该类技术一般运用在土壤侵蚀较严重、土质松散、景观要求较低的郊区河段。该技术运用在坡岸生态问题比较简单的坡岸。这类坡岸一般植被稀少，坡面存在一定程度的土壤侵蚀，水力学问题不大，没有高强度的冲刷作用。蛟河市漂河镇的青背河与黄松甸镇的胜利河的具体方案为，正常水位以上的坡岸扦插5～6排，长度0.5m、直径2～4cm的活性垂柳枝，株距约0.5m；坡顶植柳树、杨树，株距5m；坡面常水位以上扦插之间种植耐湿性强、固土能力强的草本植物，如苜蓿草等多年生草本植物，可以喂牲口、做肥料。此项技术方法已在蛟河市水保基地小姑家水库坝后护坡中应用多年，效果非常好。活枝扦插长出的根系和枝叶，可以改善土壤结构，有效控制坡岸水土流失。利用活枝扦插作为建群种，可以快速恢复河道坡岸的植被，改善坡岸生境，为其它本地植物的恢复提供良好条件；与全系列生态护坡相结合，构成完整的近自然的坡岸植被缓冲带。监测结果表明，植物护坡的护坡植物生长良好，新生的枝叶和根系具有良好的护坡特性。尤其是土壤生物工程的垂柳枝形成先锋群落，对河岸形成良好防护。在第1个生长季节内，新生枝条的高度、盖度、生长密度都达到较高水平，发挥着降雨截留、径流延滞等水文效应；新生根系形成庞大的地下根系网络，具有固结土壤和支撑坡体的机械效应。4、生态护坡具有以下优点：（1）克服了原浆砌块石护坡的呆板和生硬，使工程与自然统一；（2）利用不同季节的植物的形状和颜色，可大大改善工程环境；（3）避免采用非自然的材料，避免了二次环境污染；（4）生态护坡满足了人们的亲水要求；（5）因设置了多孔性构造，对生物的生长和水质起到了保护作用；（6）工程造价相对较低。5、结语由于植物护坡的技术方法简单，造价便宜，效果明显，可以大规模在我我市丘陵山区的中小河流治理、土壤侵蚀和水土保持上广泛应用，对其他类似地区可起到借鉴作用。特别是一些经济落后资金比较紧张乡镇街更显适用。应用土壤生物工程的方法和当地的植物资源对这些地区的各类边坡（山地斜坡、江河湖库堤岸等）实现稳定加固、水土流失控制和生态修复，可在很大程度上改善这些地区的生态环境。以上由中达咨询搜集整理更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

我国的《食品添加剂使用卫生标准》将其分为22类：（1）防腐剂（2）抗氧化剂（3）发色剂（4）漂白剂（5）酸味剂（6）凝固剂（7）疏松剂（8）增稠剂（9）消泡剂（10）甜味剂（11）着色剂（12）乳化剂（13）品质改良剂（14）抗结剂（15）增味剂（16）酶制剂（17）被膜剂（18）发泡剂（19）保鲜剂（20）香料（21）营养强化剂（22）其他添加剂。

普通单片机不太能实现，用带USB的单片机才行，如STM32F103，LPC2XXX之类的（属ARM7）.如果你软/硬都很强的话用AVR的软USB也行。

云南省通信管理局工作人员不是公务员。原因有以下几个：1、云南省通信管理局存在一些非公务员岗位，这些岗位的招聘和管理方式与公务员有所不同。2、云南省通信管理局存在聘用合同制员工，这些员工的用工方式和公务员不同，聘用合同制员工在一定程度上可以更灵活地适应工作需要。3、云南省通信管理局有一些事业编制的工作人员，这些人员也不属于公务员范畴，但是其用工方式和管理方式与公务员有所相似。

一、欠钱不还起诉状怎么写1、起诉状应当记明下列事项：（1）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（2）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（3）诉讼请求和所根据的事实与理由；（4）证据和证据来源，证人姓名和住所。尾部应写明起诉至某法院，最后原告签字捺印或盖章，写明日期。2、法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条当事人进行民事诉讼，应当按照规定交纳案件受理费。财产案件除交纳案件受理费外，并按照规定交纳其他诉讼费用。当事人交纳诉讼费用确有困难的，可以按照规定向人民法院申请缓交、减交或者免交。收取诉讼费用的办法另行制定。第一百二十二条起诉必须符合下列条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；（三）有具体的诉讼请求和事实、理由；（四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。二、欠钱不还起诉流程1、写好起诉书；2、携带证据和起诉书到法院立案并交诉讼费；3、法院审查确定受理后就会开庭审理；4、法院判决；5、执行判决。民事案件审理时间：简易程序3个月内审结。普通程序6个月内审结。

　　重庆市2011年上半年面向社会公开考试录用公务员招考公告　　为满足我市各级机关（含参照公务员法管理单位，下同）工作需要，根据《中华人民共和国公务员法》、《公务员录用规定（试行）》及《重庆市公务员录用实施办法（试行）》等有关规定，中共重庆市委组织部、重庆市人力资源和社会保障局、重庆市公务员局决定，2011年上半年面向社会公开考试录用630名公务员（含参照公务员法管理人员，下同）。现将有关事项公告如下：　　一、招考对象　　招考对象为全日制普通高校2011年应届毕业生和具有国民教育序列专科及以上学历的人员。　　非重庆市常住户口报考人员须取得全日制普通高校本科及以上学历并取得学士及以上学位。重庆市常住户口报考人员须取得国民教育序列专科及以上学历。　　全日制普通高校2011年应届毕业生中，重庆市内高校的市外生源和市外高校的重庆生源，视为重庆市常住户口人员；其他以重庆市常住户口身份报考的，其重庆市常住户口应在报名开始日（2011年3月24日）前取得。　　国家统一招生的全日制普通高校2011年应届毕业生的学历（学位）证必须在2011年8月1日前取得，其他报考人员的学历（学位）证必须在报名开始日（2011年3月24日）前取得。　　二、报考条件　　（一）报考人员应同时具备下列条件:　　1.具有中华人民共和国国籍；　　2.年龄为18周岁以上、35周岁以下（1975年3月24日至1993年3月24日期间出生），应届硕士、博士研究生（非在职）年龄可适当放宽到40周岁以下（1970年3月24日以后出生）；　　3.拥护中华人民共和国宪法；　　4.具有良好的品行；　　5.具有正常履行职责的身体条件；　　6.具备符合职位要求的文化程度和工作能力；　　7.具备拟任职位所要求的资格条件（详见附件1）。　　（二）其它要求：　　1.招考职位要求有工作经历的，报考人员必须具备相应的工作经历。其中，基层工作经历指基层和生产一线工作经历，即具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。曾在军队团和相当团以下单位工作过，可视为具有基层工作经历。高校毕业生在校期间的社会实践经历，不视为工作经历。工作经历的计算时间截止2011年8月1日。　　2.下列人员不得报名：　　（1）曾因犯罪受过刑事处罚的人员；（2）曾被开除公职的人员；（3）2006年以来在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员；（4）现役军人；（5）试用期内的公务员；（6）在读的非2011年应届毕业生；（7）公务员被辞退未满五年的人员；（8）未满服务期、也未在2011年3月24日前解除选派协议的我市选派大学生；（9）参加了2011年重庆市选派大学生到乡镇基层工作考试进入体检环节的人员；（10）法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员。　　3.在全日制普通高校脱产就读的非2011年应届毕业的本科生、研究生不能凭已取得的学历（学位）证报考。　　4.报考人员不得报考录用后即构成公务员法第六十八条规定的回避关系的职位。　　三、招考方式　　招考采取笔试、体能测试（限报考重庆市交通行政执法总队的考生，下同）、面试、体检、考察的方式进行，报考人员按报考的同一单位同一职位竞争，分别录用。　　四、报名程序　　（一）职位查询　　各招录机关具体的招考职位、指标、拟任职位资格条件等详见附件1。　　招考职位有专业要求的，统一执行《2011年上半年重庆市考试录用公务员专业指导目录》（详见附件2）。　　（二）网上报名　　本次考试一律实行网上报名，不设现场报名。　　1.提交报考申请。报考人员在2011年3月24日9:00至4月1日24:00期间登录重庆人力资源和社会保障网首页“在线服务”栏目下的“报名及准考证打印”栏，或者通过“重庆市2011年考试录用公务员信息”栏（www.cqhrss.gov.cn/u/gongwuyuan/index00530001.shtml）进入报名系统，提交报考申请。报考人员只能选择一个单位中的一个职位进行报名，不能用新、旧身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。报名时，请仔细阅读诚信承诺书，如实准确填写报考信息的各项内容，并上传电子照片（jpg格式，20kb以下），准确记住报名序号（报名序号是报名确认、下载打印准考证和成绩查询等事项的重要依据和关键字）。　　报考人员应对提交的信息和材料负责，凡弄虚作假的，一经查实，即取消考试或录用资格。　　2.初审报名资格。区县人力社保局和市级机关根据报考人员在网络上填报的材料，对照职位报考条件，在网上进行资格初审，并在报考人员报名后的2日内提出初审意见。对符合报考条件的，不得拒绝报考；对未通过初审的，应说明理由；对填报材料不全的，应注明缺失的内容，并退给报考人员进行补充。区县人力社保局和市级机关应及时下载并打印通过资格初审人员的报考信息表，供资格复审和考察时使用。初审通过的报考人员应及时下载并打印本人的报考信息表，供资格复审使用。　　3.查询报考资格初审结果。报考人员填报报名信息后的2日内登录报名网站查询是否通过了资格初审。如因填报信息错误未审核通过的，可在4月3日24:00前及时进行修改，重新进行资格初审。资格初审不合格的，不得参加考试。报考人员应慎重选择报考单位及职位，一经资格初审通过，报考人员不得更改报考单位及职位（报考人员如对资格初审结果有疑问，可咨询招考区县、市级机关，联系电话见附件1）。　　4.网上缴费。报考人员资格初审合格后，须在4月5日前进行网上缴费（按照渝人价〔2006〕144号文件规定，公务员笔试考务费每人每科50元），确认参考。网络报名后未在规定时间内缴费确认者，视为自动放弃。确认的具体程序按网络提示进行。　　享受国家最低生活保障的城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考人员，可减免考试考务费用。在报名确认缴费时，上述城镇家庭报考人员凭其家庭所在地的县级及以上民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证（复印件），农村绝对贫困家庭的报考人员凭其家庭所在地的县级及以上扶贫办出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡（复印件），在资格初审通过后于4月3日前的工作日（周一至周五上午9:00-12:00，下午13:30-17:30，下同）到重庆市人事考试中心申请办理免缴考务费手续。也可先进行网上缴费，在笔试开考前工作日凭上述证明材料到重庆市人事考试中心办理退费手续。逾期未办理者，不再减免考试考务费用。　　5.打印准考证。网上报名资格初审合格并缴纳了报名考务费的人员，于2011年4月18日9:00-4月23日24:00登录重庆人力资源和社会保障网首页“在线服务”栏目下的“报名及准考证打印”栏，或者通过“重庆市2011年考试录用公务员信息”栏打印本人准考证（使用A4纸打印，保证字迹、照片清晰），并在考试当天持本人准考证和身份证原件按时到准考证指定的考试地点参加考试。逾期未打印准考证而影响参加考试的责任由报考人员自负。　　五、考试　　考试分笔试、面试。招考指标与报名人数比例须达到各招考职位面试比例（详见附件1）及以上的方可开考，达不到比例的则相应递减或取消招考指标。因报名人数达不到笔试开考比例而被取消招考的职位，由重庆市人事考试中心向该职位已缴费的考生退费或征得考生同意后将其调剂到符合报考条件的其它职位。　　（一）笔试　　笔试采取闭卷方式进行，笔试包括公共科目《行政职业能力测验》和《申论》两科，每科分值100分。笔试时间为2011年4月24日，具体安排为：　　上午 09:00－11:00 　　《行政职业能力测验》　　下午 14:00－16:30　　 《申论》　　公共科目考试大纲在重庆人力资源和社会保障网“重庆市2011年考试录用公务员信息”栏公布，考生可自行下载。　　笔试合格分数线由重庆市公务员局统一划定。　　（二）现场复审报名资格　　现场复审报名资格在2011年5月30日至6月2日之间进行。在笔试合格人员中，按面试（体能测试）比例进入面试（体能测试、加试专业知识）的人员，须持有关证件资料，按时到2011年5月底在重庆人力资源和社会保障网“重庆市2011年考试录用公务员信息”栏发布的笔试成绩等有关事宜公告所指定的地点，接受招录区县人力社保局和市级机关的现场资格复审。资格复审时，考生应提供本公告要求的相关证明材料原件及复印件各1份，具体应提供本人毕业（学位）证、身份证、户口簿，以及招考职位要求的工作经历、资格证等其他证明材料，同时提供初审通过后的考生报名信息表。此外，在职人员还应提供加盖工作单位及具有人事管理权限部门公章的同意报考证明（若提供确有困难的，经招录区县人力社保局或市级机关同意，可在考察之前提供）；尚未取得学历（学位）证的2011年全日制普通高校毕业生还应持学校签章的《2011年上半年重庆市考试录用公务员报名推荐表》（详见附件4）；年龄在36周岁以上、40周岁以下的2011年应届硕士、博士研究生（非在职）还应提供学校出具的应届毕业生证明；留学回国人员还应提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历(学位)认证书；报考“限少数民族人员报考”职位的人员，还应提供少数民族证及身份证（或提供户口簿和身份证）原件及复印件。　　经复审不符合报考条件或自动放弃出现的缺额，经市公务员局核准，可在报考同一单位同一职位笔试成绩合格人选中从高分到低分依次递补。　　（三）体能测试　　重庆市交通行政执法总队考生的体能测试在2011年5月31日至6月2日之间进行，由重庆市公务员局与重庆市交通委员会统一组织。体能测试人选依据体能测试比例按同一单位同一职位在笔试合格人选中从高分到低分依次确定。若进入体能测试最后一名报考人员的成绩出现并列，则并列人员均进入体能测试。体能测试人数达不到面试比例规定人数时出现的缺额，经重庆市公务员局核准，可在报考同一单位同一职位笔试成绩合格人选中从高分到低分依次递补。　　体能测试参照《2011年上半年重庆市考试录用人民警察体能测试标准》（详见附件3）执行。体能测试有2项及以上达到规定标准的为合格，体能测试结束的当天公布体能测试结果。在2011年5月30日前，若国家对体能测试项目及标准等有关规定作出调整的，则按新的项目及标准执行。　　（四）面试　　面试在2011年6月3日至5日之间进行，面试由重庆市公务员局统一组织实施。面试人选依据面试比例按同一单位同一职位在笔试（体能测试）合格人选中以笔试成绩从高分到低分依次确定，若进入面试最后一名报考人员的成绩出现并列，则并列人员均进入面试。　　若达不到招考职位面试比例的，则按“进入面试人数×面试比例”的公式重新计算确定招考指标（计算结果出现小数按四舍五入法处理）。　　面试工作按照《关于印发<重庆市公务员录用面试工作实施细则（试行）>的通知》（渝人社发〔2009〕151号）执行。面试满分100分，面试合格分数线为60分（若某一职位只有1名考生参加面试，则保留该职位1名招录指标，该考生的面试成绩合格分数线须达到其所在面试考官组当天同类面试方式的所有考生的平均分）。　　重庆市环境监察总队加试《环境保护》专业知识于2011年6月1日上午9:00-11:00在重庆市环保局一楼多功能厅进行。加试专业知识在重庆市公务员局的指导监督下由重庆市环保局组织实施。加试专业知识人选依据面试比例按同一单位同一职位在笔试合格人选中从高分到低分依次确定。按照招考职位面试比例，若进入加试专业知识最后一名的成绩出现并列，则并列人员均进入专业知识考试。加试专业知识满分为l00分，占面试总成绩的30%，其面试总成绩计算公式为：面试成绩×70％+专业知识成绩×30％。在专业知识考试的第二天内，由重庆市环保局公布专业知识考试成绩。　　面试结束后，以考生笔试成绩占60%、面试成绩占40%的办法计算总成绩。总成绩的计算方式为：报考重庆市环境监察总队的总成绩＝公共科目笔试成绩÷2×60%+面试总成绩×40%，报考其他职位的总成绩＝公共科目笔试成绩÷2×60%+面试成绩×40%。　　面试结束的当天(面试考生40人以上的可以第二天)向应试人员公布总成绩和参加体检人选名单。上述成绩和名单也可于面试结束2日后在重庆人力资源和社会保障网“重庆市2011年考试录用公务员信息”栏查询。　　六、体检和考察　　（一）体检。体检在2011年6月6日至12日之间进行。体检人选依据总成绩按同一单位同一职位从高分到低分以招考指标1:1的比例确定。进入体检最后一名报考人员的总成绩出现并列时，则依次以公共科目笔试成绩、《行政职业能力测验》考试成绩从高分到低分的顺序确定进入体检人选；若上述2项成绩都相同，则报经市公务员主管部门同意后加试一场面试，报考人员名次按加试面试成绩的高低次序排列。　　体检按照《公务员录用体检通用标准（试行）》、《公务员录用体检操作手册（试行）》、《关于修订〈公务员录用体检通用标准（试行）〉及〈公务员录用体检操作手册（试行）〉的通知》（人社部发〔2010〕19号）和《关于转发〈公务员录用体检通用标准（试行）〉的通知》（渝人发〔2005〕25号）》的要求执行。　　报考人员不按规定的时间、地点参加体检（复检）的，视作放弃体检（复检）。　　报考人员或招录机关对体检结果有疑问的，可在得知体检结论的7天内提出复检，复检只能进行一次，以复检结果为准。　　（二）考察。体检合格者，由招录机关按照《关于印发<重庆市公务员录用考察办法（试行）>的通知》（渝人社发〔2010〕57号）规定对其进行考察，并做出考察结论。考察内容主要包括考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习工作表现及实绩、遵纪守法、廉洁自律等情况，并再次核实考察对象是否符合规定的报考资格条件，提供的报考信息和相关材料是否真实、准确、完整，是否具有应该回避的情形等。　　若体检、考察不合格或自动放弃出现的缺额，经重庆市公务员局核准，可在报考同一单位同一职位进入面试人选中按总成绩从高分到低分依次递补。如递补人选出现总成绩并列的，按本公告确定体检人选的原则处理。　　七、公示　　考察合格的拟录用人员，由招录区县、市级机关同时通过张榜、本区县（市级机关）网络、重庆人力资源和社会保障网“重庆市2011年考试录用公务员信息”栏对其进行为期7天的公示。公示内容包括拟录用人员报考单位、招考职位、姓名、性别、出生年月、学历、所学专业、准考证号、毕业院校（或工作单位）及各职位要求的其他条件。公示时要公布举报电话，接受社会监督。　　八、录用审批与试用　　录用审批前，若出现拟录用人员不符合招考条件或自动放弃录用资格等情况时，其缺额经重庆市公务员局核准，可按报考同一单位同一职位其他考生的总成绩从高分到低分依次进行递补。如递补人选出现总成绩并列的，按本招考公告确定体检人选的原则处理。　　公示期满，对反映问题有影响录用并查有实据的，不予录用；对反映的问题一时难以查实的，暂缓录用，待查清后再决定是否录用；对没有问题或者有反映问题不影响录用的，由重庆市公务员局审批录用为公务员，享受相应待遇。新录用的公务员，由招录区县、市级机关发《公务员录用通知书》，并实行一年试用期，试用期从新录用公务员到招录机关报到之日起算。试用期满合格的，予以任职；不合格的，取消录用。　　九、纪律要求　　公开招考公务员工作是面向社会选拔优秀人才的重要渠道，社会关注，政策性强，各招考区县、市级机关要高度重视，坚持原则，照章办事，严格程序。在招考工作中，必须严格执行考试录用工作纪律，防止和杜绝不正之风，确保招考工作顺利进行。　　公开招考公务员工作要自觉接受纪检监察和社会各界的监督，严禁徇私舞弊。若有弄虚作假等违纪违规行为的，一经查实，按《关于印发〈公务员录用考试违纪违规行为处理办法（试行）〉的通知》（人社部发〔2009〕126号）等有关规定进行严肃处理。对违反有关规定和工作要求，给考录工作造成不良影响的招录机关，要给予通报批评；影响特别恶劣的，给予停考1年的处理。对违反录用考试纪律的工作人员，视情节轻重，分别给予调离考录工作岗位或给予处分的处理。对违反录用考试纪律的报考人员，按不同情况分别给予取消考试资格、考试成绩无效、5年内不得报考公务员、终身不得报考公务员、取消录用资格等处理，并记入本人诚信档案。报考人员被录用为公务员后无正当理由逾期不报到者，取消其录用资格，5年内（报考的次年起计算）不得参加公务员录用考试。对违反录用考试纪律的相关人员，按有关规定予以处理。上述人员中，构成犯罪的，依法追究刑事责任。　　十、其它　　（一）公共科目合格分数线、各职位进入面试（体能测试）最低分数线、考生笔试成绩和名次，以及现场复审报名资格、面试（体能测试、加试专业知识）、体检报到等招考环节的具体时间、地点，请于2011年5月底登陆重庆人力资源和社会保障网“重庆市2011年考试录用公务员信息”栏查询。　　（二）招考过程中涉及的有关问题，请按以下方式咨询：　　1.网上报名技术咨询电话：023-86868838、023-86868837。　　2.笔试考务及减免考务费咨询电话：023-86868820、023-86868812，地址：重庆市人事考试中心（重庆市渝北区新牌坊一路1号重庆市人力资源和社会保障局办公大楼三楼301房间）。　　3.招考政策咨询电话：023-86868612、023-86868663。　　4.涉及网上报名资格初审、现场复审报名资格、体能测试、加试专业知识、面试、体检、考察、公示等环节的有关问题，请直接按附件1中的联系电话咨询相关招考区县、市级机关。　　（三）招考公告中规定的面试、体检、考察及违纪违规处理等政策文件，可在重庆人力资源和社会保障网“重庆市2011年考试录用公务员信息”栏中查询。　　（四）特别提示：本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。目前社会上出现的任何以公务员考试命题组、专门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与本次考试无关。　　本公告由重庆市公务员主管部门负责解释。　　附件：　　1．2011年上半年重庆市考试录用公务员职位情况一览表.xls　　2．2011年上半年重庆市考试录用公务员专业指导目录.doc　　3．2011年上半年重庆市考试录用人民警察体测标准.doc　　4．2011年上半年重庆市考试录用公务员报名推荐表.doc　　二O一一年三月二十一日

河道护坡建设是水利防洪工程中重要的施工项目，没有河道护坡就意味着水利防洪工程建设不够完整，并且在生态环境保护方面也会能力大减。作为重要的建设项目之一，对其质量要求当然也会绝不含糊。但是由于护坡建设过程中施工难度比较高、工作量大，所以对施工技术以及施工方案的要求也很高，不仅要求理论知识强，并且实践经验也要丰富，同时相关的监督与管理也要到位，搭建完整的水利防洪工程对我国生态环境保护意义重大。一、生态护坡的概述生态环境保护已经成为现今社会发展的重中之重，并采用各种宣传方式加大了对生态环境保护意识与理念的教育，提高人们对环境保护的意识，并从长远的发展角度考虑，要想稳定生态平衡发展，建设水利防洪工程河道护坡是必行的。河道护坡对生态环境保护有很强的作用，因此被人们成为生态护坡，在生态护坡施工期间对材料、施工方案、结构设计等方面的要求非常高，并且还需要对施工过程进行全程监督与管理，以保证施工质量、施工标准、施工进度能够满足水利防洪工程河道护坡建设要求。随着现代化水平发展，水利防洪工程中的生态护坡建设已经从传统的单一的土石材料转变成以绿色植被、土木材料为主的施工材料应用，不仅能够丰富河道护坡的外观美感，还能够促进生态价值增长，并且在一定程度上可节省部分材料投资成本，创造经济价值。就目前我国生态护坡建设来看，已经有很强的理论性，但是在实际建设中，理论性知识的呈现还不够明显，相关经验较少，技术掌控能力有待提升，所以对生态护坡理论知识与实践经验还需更进一步研究。二、生态护坡的施工特点1、生态护坡与传统护坡的区别虽然现代化的生态护坡建设是建立在传统的河道护坡建设经验以及理论的基础上进行不断优化与改进，但是生态护坡与传统的河道护坡有着一定的区别，从概念、施工技术以及结构构架等方面都存在明显的不同，首先与传统生态护坡的结构不同，生态护坡更加偏重对周边环境的保护处理，具有开放创新、协调控制的特点，更加注重对水环境、路地环境及其生物链的保护。其次生态护坡的施工材料从传统的单一石材逐步发展为天然材料、环保材料，降低了资源的浪费耗损，如植被草、灌木群等，提高了环境控制的和谐性，同时具有后期维护较为便捷的特点，整体施工成本较传统护坡大幅度降低。2、生态护坡与河道净化现代生态护坡施工中，从河道净化、控制污染角度出发进行处理，国内现代化建设项目不断增加，引起水污染、空气污染较为严重，导致城市水循环系统的污染残留、化学破坏等状况较为严重，对当地生态体系的破坏作用较强，经济损失过于严重。现代化生态护坡主要从控制污染、净化河流的角度出发，结合当地自然环境、地理地势等进行设计施工，全面实现了生态护坡的合理建设。三、国内常用的生态护坡建设方法1、单纯植被护坡理论分析一般根系发达对植物的固水、固土效果具有积极影响，国内相关研究人员针对护坡功能需求，对生态护坡的合理建设进行了理论研究，一般采取根系发达的植物进行施工效果较好。一般情况下，施工人员借助相应的播种技术进行种植，待植物成长至稳定期后可起到护坡作用能。施工方法一般以喷播技术操作，这种技术是指施工方事先将经过特殊处理的植被种子与水混合，然后一起喷洒在需要播种的坡面上。这种技术与人工移植法以及草皮卷法相比，播种速度快、施工效率高，同时这种技术还不会受到气象条件变化的影响，可以做到全天候施工。2、土工材料固土种植技术分析这种护坡方式又分为土工材料网垫固土种植和土工单元固土种植。这种护坡方式的原理就是利用土工材料对植被进行一定的固定，从而增加植被抵抗雨水冲刷能力。土工网垫固土种植的具体操作是：将砂土和植被种子放入由高分子材料制成的网垫中，由于这些网垫存在合适的空间，因此植被可以在网垫空间内生根发芽，并且透过网垫将根扎入坡面土壤中。这样网垫、植被以及土壤就能够牢牢地结合在一起，从而提高植被的稳定力和抗冲刷能力。土木单元固土种植的具体操作是：施工方事先将聚乙烯材料拼接成蜂窝结构的大单元，然后在每一个小单元内填草，最后将整个单元铺设在河道坡面上，从而达到坡面的防护效果。3、植被护坡与混凝土施工结合方法分析该法操作中，先进行多孔混凝土的配置，浇筑后混凝土上方进行表层土的处理，并在表层土上方再进行植被种植。一定时间后，植被种子生根发芽，穿过混凝土空隙可进入坡面，保证植被、混凝土与坡面充分融合，实现了二者结合的目的，具有抵抗冲刷的目的，同时具有提高边坡稳固性，增加其保护功能的效果。4、三维网护坡技术分析该技术将土工合成材料与植物根系结合，在坡面实现了自身防护体系，具有良好的抗冲刷效果。三维网护技术借助多层聚合网状物质处理，可增加边坡的稳定性，网包中包括植草、根系发达的植物，可充分借助茎叶植被现对雨水的抵抗作用。三维植被网从结构功能上分为抗拉纤维层和固土网包两个部分，根据上下边坡不同的物理特征，选用其抗拉能力、抗剪能力和固土能力的不同的层网使用，通常是薄层应用于下边坡，厚层应用于上边坡。四、生态护坡的施工要点1、水利工程生态护坡技术的实效性分析作为现代水利工程项目的重点部分，生态护坡技术的重要价值较高，其防洪功能、生态效果需要先进行防洪等主导功能的全面落实，其生态恢复需要建立在该主要功能的基础之上进行处理。坚持结合当地自然环境、地理地势条件等进行处理，保证实现因地制宜的控制管理目标，切实实现生态保护、经济发展的协调管理控制，避免生态护坡成为名存实亡的项目工程，充分加强整体实际功能的全面落实。2、水利工程生态护坡技术的创新价值分析水利工程具有综合性强、技术含量高的特点，同时护坡材料需要具有良好的抵抗变形、抵抗风化、避免侵蚀的特点，加强坡体建设的稳固性建设。为此，生态护坡建设中需要加强性能提升、创新价值的实现，增强对应工程主体的抗冲刷能力、抗侵蚀风化能力，充分实现长期可持续发展的目的。加强水利工程中护坡工程的工艺研发、技术研发、设计优化，对该工程建设的合理性、低耗性、经济性具有积极影响。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

民事答辩状答辩人：（你方）；被答辩人：（原告及其他被告）.答辩请求：请求法院驳回原告的……请求（或者根据案件做调整）.事实及理由：一、……二、……（你认为有哪些情况不符合事实,或没有道理,逐条写出来.重要的放前面、详写,次要的放后面,略写）.综上所述,……（这一点可写可不写）.此致XXX法院答辩人：（签名或盖章）XX年X月X日

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这首交响童话诗，是20世纪上半叶世界最杰出的作曲家普罗科菲耶夫专为儿童而创作的乐曲。虽然他平素总是态度严肃，但却非常喜爱孩子，经常与孩子们一起玩。因此，在这首交响童话里，普罗科菲耶夫能够用孩子们喜爱的浅显易见的音乐语言，平易近人地塑造了多个异常生动的音乐形象，表达了小朋友彼得与他的好朋友小鸟，机智勇敢地跟可恶的大灰狼作斗争，终于把大灰狼逮住了，体现了善良定能战胜邪恶的信念。为了使音乐更易于领会，富于独创性的普罗科菲耶夫别开生面地采用了交响童话的新体裁，即一边用管弦乐队演奏表达不同的音乐形象，一边用富于表情的朗诵词，来解说音乐内容的情节。这部交响童话中有很多角色，如彼得、小鸟、鸭子、猫、大灰狼、老爷爷及猎人等。一开始，乐队把每一个角色分别以七种不同乐器，奏出七个具有特征的短小旋律主题：表示小鸟的主题音乐 长笛以高音区的明亮的音色，吹出快速、频繁、旋转般的旋律。使妈咪和宝宝犹如看见小鸟在天空中愉快地飞翔，叽叽喳喳地唱着歌。表示鸭子的主题音乐与唢呐相似双簧管的音色，和鸭子的叫声很像。因此，在中音区吹出的带变化音的徐缓主题旋律，具有悲歌性，表达鸭子后来被大灰狼吞掉的悲惨命运。由于鸭子是善良可爱的，所以吹奏出的鸭子主题音乐也是优美动听的。表示猫的主题音乐猫在这部交响童话里是个调皮捣蛋的角色，因此，表达它的音乐，是用单簧管吹出的轻快活泼的跳跃性音调，显示出小猫的诙谐和活泼的性格。表示老爷爷的主题音乐由于老爷爷讲话的声音低，并且说起话和走起路来慢吞吞的，又爱唠唠叨叨地没完没了，所以就用音色浑厚的木管，徐缓地吹奏出较长的叙事音调。使妈咪和宝宝仿佛看到老爷爷唠叨样子。表示大灰狼的主题音乐大灰狼是凶残可恶的，表达它的音乐是用三只圆号吹奏出来的，从音色、音量和音调上，都有一种阴暗的感觉。妈咪和宝宝会感觉到这是反面形象的音乐。表示猎人开枪的主题音乐定音鼓急速密集的滚奏，表达猎人从树林一边走出，一边开枪。表示彼得的主题音乐最后，乐队以弦乐奏出明快、进行性地音乐，生动地表达了活泼、勇敢的小朋友彼得的机智形象。接下来，每个形象的主题音乐按照朗诵词，进行了这样的音乐故事表达：一天清晨，彼得打开大门，蹦蹦跳跳地走进屋前的大牧场，好朋友小鸟在树上叽叽喳喳地欢叫。由于彼得忘了关门，小鸭子摇摇摆摆地走过来，看到彼得未关门高兴极了，想乘机进到牧场中的池塘里游个痛快。小鸟看见了鸭子，就飞到它旁边的草地上，鄙夷鸭子是不会飞的鸟。鸭子不甘示弱，讽刺小鸟不会游水，于是它们俩吵得不可开交，惹得说不过小鸟的鸭子嘎嘎地乱叫。忽然，从草地里敏捷轻巧地窜出一只猫，想乘机抓住正在吵嘴的小鸟，于是偷偷地溜到小鸟身旁。彼得大声告诉小鸟：“当心！”小鸟急忙飞上树梢。鸭子也很生气，对猫发着脾气，仍然呆在池塘里。猫围着树不停地打转，正在动着坏脑筋，这时老爷爷来了。他对彼得自作主张来到牧草地很生气，要是大灰狼突然从树林里钻出来怎么办？可彼得却毫不在意，因为他不怕大灰狼，气得老爷爷将他反锁在房间里。果然不一会儿，从树林里钻出一只大灰狼，猫一眼看到赶快跳到一枝树桠上。鸭子吓得嘎嘎地叫，从池塘爬出拼命地逃啊逃。不过，它跑得再快，又怎能比上大灰狼呢？终于被抓住，并且被一口吞了下去。大灰狼继续在周围打转，用贪婪的眼睛盯着居高临下不怕它的小鸟和欺软怕硬正在吓得发抖的猫。反锁在房间里的彼得看见了这一切，但他一点儿也不害怕。在屋里找到了一根结实的绳子，爬到了高高的石墙上。因为，在狼打转的那棵树上有一根树枝正好伸到石墙上。彼得抓住树枝，轻巧地移到树上，轻声告诉小鸟在狼的头上打转。小鸟机智而勇敢地在狼头上飞来飞去，把狼气得乱蹦乱跳地狂扑，可它拿聪明的小鸟没办法。彼得乘机做好了绳套，小心翼翼地放到树下，一下子就把狼尾巴给套住了。大灰狼发疯般地挣扎，可是越挣扎绳子就越套得紧。这时，几个猎人循着狼的足迹从树林里一边追出一边开着枪。在树上彼得赶忙告之：“不要开枪了，小鸟和我已经逮住了狼，帮忙把它送到动物园去吧！”一支凯旋的队伍多神气！彼得走在前面，后面是押送大灰狼的猎人，老爷爷和猫走在最后，小鸟在大伙头上旋舞。它快活地叫着：“快来看我们逮住什么了！”如果仔细听，还能听到鸭子在大灰狼肚子里发出的嘎嘎声，因为狼吞得太急，鸭子还活在大灰狼的肚子里呢。

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答辩人：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。（答辩人如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址）被答辩人：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。（被答辩人如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址）答辩人因XXXX（写明案由，即纠纷的性质）一案，进行答辩如下：请求事项：（写明答辩所要达到的目的）事实和理由：（写明答辩的事实依据和法律依据，应针对原告、上诉人、申诉人，即被答辩人提出起诉、上诉、申诉所依据的事实、法律和所提出的主张陈述其不能成立的理由）此致XXXX人民法院答辩人：（签名或盖章）XXXX年XX月XX日附：本答辩状副本X份（按被答辩人人数确定份数）。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十条 起诉状应当记明下列事项： （一）当事人的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住所，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务； （二）诉讼请求和所根据的事实与理由； （三）证据和证据来源，证人姓名和住所。《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十三条 人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，被告在收到之日起十五日内提出答辩状。 被告提出答辩状的，人民法院应当在收到之日起五日内将答辩状副本发送原告。被告不提出答辩状的，不影响人民法院审理。

中国民歌的基本体裁之一。流传分布极广，蕴藏也极为丰富。一种看法认为，凡是流传于高原、山区、丘陵地区，人们在各种个体劳动如行路、砍柴、放牧、割草或民间歌会上为了自慰自娱而唱的节奏自由、旋律悠长的民歌，就是通常所说的山歌。另一种看法认为，从体裁特征而言，草原上牧民传唱的牧歌、赞歌、宴歌，江河湖海上渔民唱的渔歌、船歌，南方一些地方婚仪上唱的哭嫁歌，也都应归属于山歌。因为它们同样具有在个体劳动中咏唱，歌腔自由舒展，自娱自乐等基本特征。一般来说，这种广义的山歌概念更有助于我们对山歌体裁艺术特色的理解。

《学习雷锋好榜样》学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品格多高尚共产主义品格多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪努力学习天天向上努力学习天天向上《我学雷锋好榜样》那天我无意翻开小时候的日记本里面写着密密麻麻学雷锋的故事为了体会"交到警察叔叔手里边"真的回家拿出自己存钱罐里一分钱转眼这么大了忙得我都忘了时间这世界逼着我必须红透半边天只是看到雷锋就像忽然来到春天看来我忘了的不仅仅是时间于是我急着出门看一看正好一位老太太拿着大包小包一大堆于是我对她说让我帮你拿上一点点可老太太却说了一句:你干嘛?抢钱这这是什么道理我的行为很自然那是中国人最最最最骄傲的精神不管什么时候世界都需要温暖是时候该唱那首歌绝对经典学习雷锋好榜样你是我的热爱我的偶像助人为乐你代名感慨你的军大衣补丁摞补丁学习雷锋好榜样你的故事伴随我的成长要做永不生锈的缧丝钉你的精神什么时代都一样学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强说起雷锋相信没有人会没感觉每个人的心里都有真善美的呼唤只是环境变了观念变了雷锋精神在发展为别人为自己为了大家行方便现在人做人做事讲究信誉目标远吃亏是福绝对是金玉良言今天你为他任劳任怨多做一点点明天关键时候大家一起来数钱正想着我的车突然坏在路边前不着村后不着店这可怎么办一位出租司机不慌不忙来帮忙我的天看着他就像天使下凡这就是这个道理他的行为很自然那是中国人最最最最骄傲的精神不管什么时候世界都需要温暖是时候再唱那首歌绝对经典

简单点来说就是事业单位招收合同聘用制的员工。享受和事业编制的人员一样的福利待遇，但不是事业编制。试用一年合格正式聘用的意思是说试用期满合格者要签订正式的劳动聘用合同，到期可续签，档案挂在人才中心而不是人事局。事业单位分类改革、全员聘用制等工作正在紧锣密鼓的推行。实行了事业单位改制的地方是全员聘用制 ，没实行改制的地方分干部编制和工人编制，工人转干时是聘用制，其他事国家正式干部。不过不参与改制的也分参照公务员管理的国家正式干部和公益类事业单位的国家正式干部。所谓聘用干部一般指事业单位里的中层干部，现在都是聘用制。因此只要单位没改制且是在编人员，那么就属于国家正式干部。事业单位企业编制通常两种情况：一是该单位除了有事业人员的编制外，还有的人员按企业用工对待，不占事业编制，他们属于工勤人员。二是单位除了事业编制外，另办有企业性质的单位，隶属于这个事业单位，该企业性质单位的人员当然身份是企业员工。但在实际中，这个事业单位为了方便工作，把不同性质单位的人员混合使用，尽管是在混合使用，但人事管理上身份截然不同。而且因为长期一样的工作，往往连属于企业编制的人员自己都会忽略了其身份。

一、安全电压，通常是在36V以下的。二、低压，一般是220V和380V。三、高压，能常是在10KV至220KV之间。四、超高压，是在330KV至750KV之间。五、特高压1000KV交流、±800KV直流以上。我国规定安全电压为42V、36V、24V、12V、6V五种。交流电压等级中，通常将1kV及以下称为低压，1kV以上、35kV及以下称为中压，35kV以上、220kV以下称为高压，330kV及以上、1000kV以下称为超高压，1000kV及以上称为特高压。直流电压等级中，±800kV以下称为高压，±800kV及以上称为特高压。电压等级（voltage class）电力系统及电力设备的额定电压级别系列。额定电压是电力系统及电力设备规定的正常电压，即与电力系统及电力设备某些运行特性有关的标称电压。电力系统各点的实际运行电压允许在一定程度上偏离其额定电压，在这一允许偏离范围内，各种电力设备及电力系统本身仍然能正常运行。其他等级得有：±800kV（哈密南-郑州，向家坝～上海，锦屏～苏南，溪洛渡～浙西，灵州～绍兴），±660kV(银川东～胶东)，±500kV（葛洲坝---上海南桥线、天生桥---广州线、贵州---广东线、三峡---广东线），另有±50kV（上海---嵊泗群岛线），±100kV（宁波---舟山线），南方电网公司已建成±800kV特高压直流输电线——云广特高压直流输电线路，国家电网公司已建成两条±800kV特高压直流线路，分别为向家坝-上海±800kV特高压直流线路及锦屏-苏南±800kV特高压直流线路。【法律依据】: 《中华人民共和国电力法》第四十一条　国家实行分类电价和分时电价。分类标准和分时办法由国务院确定。对同一电网内的同一电压等级、同一用电类别的用户，执行相同的电价标准。