中国育儿与西方育儿的不同，有什么，你知道吗？

幸好在娃2岁前看了这8部高分育儿教育纪录片科学育儿颠覆你的带娃认知1.宝宝的第一年观看感受:36位脑科学家追踪15个婴儿第一年的成长，教你用最前沿脑科学为依据，科学芗 !2.北鼻异想世界观看感受:对即将为人父母的家庭有很大指导作用，0-2岁的阶段，婴儿已经形成自己的兴趣爱好!3.他乡的童年观看感受:客观的角度审视多个国家的教育看完对各个国家的教育很受震撼。国内从小所受的单一教育，缺乏想象力创造力，引人思考!4.婴儿的秘密生活观看感受:婴儿时期的宝宝他们所听所看，他们为什么会发脾气?看完会了解婴儿的很多小惊喜!5.小小少年观看感受:片子主要拍摄不同领域的天赋异禀的孩子，当一个孩子痴迷于一件事会爆发出怎样的能量和创造力？作为家长，面对可能与学亚无关甚至耗费大量学习精力的爱好，应该怎么办?6.人生第一次人生许多重要节点，从第一次的出生成长、上学、当兵、上班、买房、婚姻、退休、养老到最后的告别，我们要珍惜!7.成为你观看感受:中国家长和学生都应该看看。这部纪录片并不是首要帮助学生家长解决在外留学的事项，而是，对教育本身的思考!8.幼儿园观看感受幼儿园的纪实拍摄，幼儿的纯粹直接，炙热的感情往往让成年的我们动容，大人们总是无形中灌输许多观点和价值观!

育儿经验和教育方法 育儿经验和教育方法，孩子对于父母来说是很重要的，孩子是每一位家长心中的宝贝，那么教育好孩子便是每一个家长应有的责任。作为一名优秀的家长，必须要运用正确的方法来帮助和教育好孩子，下面是育儿经验和教育方法。 育儿经验和教育方法1 不要给孩子定太高的要求 我们平时要给孩子一点自由发展的空间，不要给他定太高的要求，同时多了解孩子的精神需要和多观察孩子的长处和不足，最后再施加引导，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，从而提高孩子的自信心。 培养孩子多方面的兴趣 为了开阔孩子的视野，我们应该多培养孩子多方面的兴趣，比如在课余时间，给他报名一些他感兴趣的兴趣班，这样孩子才会在兴趣的基础上取得好成绩。 多参加一些体育锻炼 由于孩子的天性就是爱跑爱跳，因此我们平时应该多让他锻炼，因为这样既可以强身健体，又可以愉悦心情，何乐而不为呢？ 提供孩子手工材料 大部分的孩子都喜欢一些手工制作，我们就尽可能给他提供材料和帮助。当看到他煞有介事地做成一个“作品”时，神情中是充满自豪的，因此，我们必须要让孩子敢于动手，在手工制作的过程中得到快乐。 培养孩子良好的习惯 一个良好的习惯养成对孩子是非常必要的，而家是孩子们主要的活动场所，所以教子的第一步就是营造一个良好的氛围，同时以身作则，让孩子养成良好的作息习惯和学习习惯，一旦看到孩子做出了努力，我们就要充分肯定。 孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的.花果，因此，我真诚地希望家长们可以顺其自然、因材施教，让孩子健康成长。 育儿经验和教育方法2 一、学会赏识自己的孩子 每个孩子都有优缺点，要善于发现孩子的优缺点，找出可取之处，让孩子继续发扬。发现缺点，根据孩子的性格特点，努力引导孩子良性发展。 二、注意保护孩子的自尊 孩子还小，自尊心比较脆弱，控制力比较差，如果孩子有什么错误，最好通过侧面引导的方式教育孩子改正错误，让孩子充分认识自我，而不是用蛮力教育孩子。 三、让孩子知道你爱他 孩子处于成长阶段，涉世不深，我们要多和孩子沟通，充分了解孩子，让孩子了解父母，不管发生什么事，父母总是站在他身后，和他在一起。 四、控制情绪，别老想着罚孩子 随着孩子的慢慢长大，你的大吼大叫会给孩子心灵上留下阴影，会让孩子和父母之间产生代沟，要心平气和，善于沟通。切忌让孩子对家长产生逆反心理。 五、树立正确价值观 孩子处于学习阶段，自控力比较差，加上涉世不深，比较幼稚，很容易被社会上和电视上的花花绿绿不良现象所误导，我们要时常提醒孩子什么是对可以做，什么不对不可以做。让孩子学会自我分析和判断。 六、给孩子学习的机会 孩子正是学习的时候，对所有事情充满好奇，但是孩子的判断能力比较低，家长有义务帮助孩子解析，对于好的，能够锻炼孩子能力并且孩子爱好的事情要给予充分的肯定和支持。 每位家长都疼爱自己的孩子，但我们的爱不能是溺爱，严格要求也是爱。要给足孩子自我发展空间，但不能放任不管，要松弛有度。让我们共同努力给孩子营造一个良好的成长环境。不能保证每个孩子都能成为社会栋梁之才，但是要确保孩子长大不给社会造成危害。 第一次写育儿经验，不足之处敬请谅解。马上就要春节了，期末考试成绩也出来了，很欣慰，孩子的能够取的好成绩家长是一方面，但终究离不开老师的精心培养，老师辛苦了，谢谢您老师。 育儿经验和教育方法3 家长育儿经验 父母是孩子最好的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。 当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们。 成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。 第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上方教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。 第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。 第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考。 如果是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么。 不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自我学会独立思考，让孩子有自我的潜力与知识。 上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，此刻是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别。 造就不一样的教育方法，做父母都期望自我的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们必须要取得成功，走向辉煌。

幼儿家长育儿理念与教育方法 幼儿家长育儿理念与教育方法，教育好孩子的前提是重视孩子，未来的好坏，取决于孩子现阶段的成长，认真教育孩子的人终会有所收获。幼儿家长育儿理念与教育方法教你如何教育孩子。 幼儿家长育儿理念与教育方法1 注重情感表达，爱意与尊重同在，不要把工作上的烦恼带回家，不要把不良情绪施加给孩子。家庭成员之间要宽容，不要制造矛盾，不要吵吵闹闹，要和和美美，一团和气。 为孩子营造一个快乐的家庭环境。要与孩子一起做游戏，与孩子一起散步，积极创造让孩子快乐的机会，日常注重对孩子的安全教育，注重言传身教，做到言出必行。 家长要努力培养孩子的读书习惯，通过读书来丰富孩子的知识，提升孩子的智慧，开阔孩子的视野。我的做法是给孩子建立书房、购置书籍、订购报刊杂志、带孩子逛书店、培养孩子的读书兴趣，开展亲子共读。 与孩子一起读书学习，创造良好学习氛围，不要逼迫孩子上去他不感兴趣的兴趣班，要让孩子意识到，学习是他自己的事情，不要因为孩子的成绩不好而呵斥、打骂他，千万不要拿孩子的成绩跟别人的孩子比。 总之父母要以身作则，给孩子创造一个良好的学习环境，与孩子一起读书，给孩子做好榜样，对孩子多一些耐心和爱心。 幼儿家长育儿理念与教育方法2 （一）差错是最好的进修机遇 这句话，我是在《正面管教》中看到的。当看到这句话时，我就感到很震惊！ 从来没听说过，犯差错能够带来进修的机遇。每次犯差错后，大多数孩子包括成人，都会遭到批驳。孩子会遭到老师和父母的批驳，成人会遭到领导和家人的批驳。 很少有人站在另一面去看待差错，去面对差错。 其实，每一个差错背后，都有一个能够提高的空间。 退一万步讲，至少咱们晓得了这条路行不通。进一步讲，咱们能够由此考虑一下还有哪几条路能够走。 什么是最好的育儿方法？这有四个育儿理念，适合每个家庭 好比： 当孩子测验分数很低的时刻，咱们只是批驳孩子是没有多大作用的。每一个孩子都想考的分数高一些，考得不好，孩子已经很失落了，家长再批驳就是在雪上加霜。 咱们能够奉告孩子：“测验成就是你进修状况的一个参考，这次的分数不高，妈妈晓得你有些难过。然则，同时这代表着你的提高空间很大！” 当孩子感到到被咱们回收和理解了，当孩子不被挫败感包围，当孩子平静上去的时刻，咱们就能够和孩子一起分析和思虑若何做能够提高成就，哪些方面薄弱需要加强等方法。 再好比： 当孩子不小心摔碎了玻璃杯时，咱们确认他没有受伤之后，能够说：“宝贝，没关系，咱们从这件事中晓得了玻璃时脆弱的，易碎的，对不对？那么下一次咱们晓得该如何做了吗？” 孩子一定会回答：“晓得啦！我会小心拿着的。” （二）先心境，后事情 这句话，不但适合于亲子之间，也适用于夫妻之间。 当咱们处于愤怒或许悲伤之中的时刻，是无法理智思虑的时刻，也不是办理成绩的好时刻。 当孩子或许咱们在发脾气的当下， 最好给本身冷静的光阴，先处置好本身的情感，或许先帮孩子处置好孩子的情感，当人人都平复上去，能力进行下一步。 什么是最好的育儿方法？这有四个育儿理念，适合每个家庭 好比： 孩子刚刚学写字，对本身请求很高，写一次擦一次，越写越不满意，开始大哭。 这个时刻，假如去对孩子讲道理：“字写的很好看了，不用擦了！别哭了！哭也没有用。还不如好好想想怎么能写好呢！……” 这些话，假如你说多少遍，说出天花来，孩子也听不进去半个字。 由于孩子在情感当中的时刻，耳朵是关闭的状况。 咱们应该先同理孩子的心境：“写了那么多次，照样写不出本身满意的字，你是不是很沮丧很悲伤啊？妈妈能帮你做点甚么吗？要不然，来，妈妈抱抱你好不好？” 孩子晓得被妈妈理解了感触感染，心境自然会平复一些。 等到心境好些了，大脑能力思虑，接上去的领导和沟通才会有用。 （三）存眷于办理成绩 每一个人都有情感，咱们和孩子们都有发脾气的时刻。 任何的情感都能够被回收，然则由情感带来的行动有对错之分。 假如，由于一些事情，咱们发脾气了，或许孩子们发脾气了，人人冷静下来以后，这件事并不是什么大事。 咱们需要在一个战争的光阴，坐上去，尊重的与孩子评论辩论一下让咱们发脾气的那件事，聊一聊感触感染，并脑筋风暴一下办理方法。 当下一次碰到同类的成绩，如何做比较好？ 咱们要给孩子谈话的空间，咱们要信任孩子，大概孩子会给我供给一些咱们想不到的方法。 （四）孩子的每一个行动，不是在表白爱就是在召唤爱 第一次听到这句话时，异样给了我很大震动。 每一个孩子咱们看起来听话的行动，都是孩子在向咱们表白爱； 每一个孩子咱们看起来的不良行动，都是孩子在向咱们召唤爱。 孩子不明确本身的基本需要，只会经由过程不良行动，让妈妈存眷到本身。 什么是最好的育儿方法？这有四个育儿理念，适合每个家庭 好比： 一个二年级的姐姐，做甚么事都异常磨蹭，老是让妈妈催着才去做。而妈妈又要事情又要照料弟弟，以是感到很焦躁，老是催着批驳着失望着。 我奉告妈妈，姐姐的这个行动就是在向你召唤爱。 由于弟弟还没上学，妈妈陪着弟弟的光阴都是笑着的，没有请求的，轻松愉快的； 可是姐姐上学了，还要练琴，还要学声乐，妈妈与她在一起的有限光阴，都是督促她写作业、练琴，带她去上各种培训班。 姐姐感触感染不到妈妈的爱与存眷，于是，姐姐就用这类方式，想吸引更多妈妈的眼光，想让妈妈更多的看到她，即使是被催促被批驳，也好过被忽视。 这就是孩子心里的私人逻辑。 他们领会不到本身深层的这类需要，他们只晓得要做出如此的行动。 家长们就要经由过程孩子的这些行动，看到孩子行动背后的需要，能力从基本上办理成绩。 【温馨提示】 这些育儿理念能够用在每一个家庭和孩子身上。 然则，用的时刻要多领会本身的感触感染，多存眷本身的目的是甚么。 千万不要把这些方法，变成新的漂亮的节制孩子的对象，用这些标致的说话，让孩子依照本身的"心愿去办事。那么，这些方法你用起来能够都不好用。由于你的“内心”照样节制，照样不允许孩子有不顺你情意的感触感染和行动。 你的“内心”会被孩子感知到的。 不管你的说话何等柔美，你的内心是节制的话，孩子仍然会不配合。由于孩子是天生的微脸色专家，他们说不清楚，然则感触感染很敏感。 咱们要做到内心的领会孩子的感触感染，内心的领会孩子的需要，正确的尊重和领导孩子。在这个前提下，这些方法能力有用。 以上，盼望能帮到人人。 我是两个孩子的妈妈，家庭教育讲师，“非暴力沟通”的践行者。我不是专家，我的原创文章是基于我的进修和实践而写，盼望朋友们建设性的参考。假如能给到人人一些启发，我很开心。盼望咱们都能成为更好的本身，都能拥有良好的亲子关系！ 幼儿家长育儿理念与教育方法3 家长必须掌握的教育方式理念 一、培养孩子的独立精神 孩子要学会独立，家长并不能一辈子为孩子服务，操心各种事情。但是现在由于孩子在学业上的竞争压力过大，家长为了让孩子不必分心做其他的事情，不让孩子接触除了学习以外的事，以至于孩子年龄很大了连最基本的生活自理能力都没有，出门连问路都做不好，叠被子、洗衣服等更是没有做过。 其实如果一个孩子的独立精神比较强大，会突出地表现在其他很多方面的，比如思维迅速、自信心强、动手能力强等，这些能力也会在日后的学习工作中有所体现。而独立精神弱的孩子，他们会敏感、自卑、没有自信心，太过于依赖他人。高中政治不是一个简单的科目，以往老师只会给学生画出很多重点，孩子只需要接受，应付考试，高中政治锻炼的是学生的综合素质，很多需要学生自己去学习、摸索，如果学生没有信心，很容易就会被大篇大篇的理论给吓倒，在经济、哲学方面，又需要一个相对敏捷的思维，而且有些知识，老师无法交给学生，只能靠学生自己去学习，所以独立精神非常重要。 二、培养孩子的责任意识 我们总说孩子还小，犯点错误没什么事。有时孩子犯了错，家长会在后面收拾烂摊子，美名其曰给孩子一个快乐的童年，多夸孩子的优点有利于培养其自信心，太过于责备会让孩子失去自信心。但其实不然，适当的挫折会让孩子迅速成长，没有经受过挫折的孩子像温室里的娇花，一碰就凋谢，而经历过挫折的孩子会更坚强。失败对孩子来说，不是什么跨不过去的坎，成功和失败是相依相伴的，生活中需要成功和夸奖，也需要失败和挫折。 在高中政治的学习中，已经不再是以往的政治学习方法了，尤其开始闭卷考试之后，很多孩子的政治成绩一落千丈，都是因为以往的考试太过于容易让孩子忘了去认真学习，但是孩子只要经历过一次这样的挫折，接受了教训，就会认识到高中政治的重要性。 三、培养孩子的交际意识 在社会中，合作是避免不了的，没有人可以一个人过完一生，因此有一个良好的合作交往能力是非常必要的，现代社会也是一个联系越来越密切的共同体，合作共赢才是未来每一个人的理念。但是现在的孩子，越来越孤僻，以自我为中心，很难和其他人进行长久的合作，或者在合作时总发生争吵，这其实是由于孩子从小所处的环境所造成的，家长从小怕孩子在外面吃亏，就限制孩子出门的时间和次数，久而久之，孩子就忘记了怎样和其他人交往。那么，家长应该怎么做，就成了一个很重要的问题。 （一）换位思考，从孩子的角度思考问题 家长和孩子的思维是不一样的，如果家长按照自己的思维去看待孩子的事情，只会让孩子更加无法了解你的想法，只会让家长和孩子之间越来越无话可说，鸿沟越来越大。家长要放低自己的身份，用孩子的思维去看待问题，很容易就能了解孩子的想法，这样才能正确引导孩子的做法。高中政治中最难的就是哲学这一部分，有的时候大人觉得很简单的道理，但是孩子就是不懂，例如意识决定存在，而孩子无法理解，觉得现有存在才能有意识，我们不能强硬地让他低头，可以反过来，思考孩子为什么会这么认为，这样才能从根源上解决问题。 （二）教导孩子学会和老师交流 家长不是老师，很多时候并不能解答孩子的所有问题，那么我们要告诉孩子，老师可以。也许孩子会问，老师也不会怎么办，那么我们一定要告诉他，你可以多问几个老师，一定有能解答你问题的人，只要能解答你的问题，都可以做你的老师。 孩子有时候不敢去问老师问题，他们可能是担心老师会对他们有不好的评价，我们一定要告诉他们，无论我们的问题多么幼稚，我们已经是一个高中生了，只要学会问，就是应该被解答的，老师不会讨厌一个喜欢问问题的人。在和老师的交流中，我们的态度要礼貌端正，问了要学会记，我们总是问却不记住，就是老师也会厌烦，在自己真的无法解决的时候再去问老师，不能对老师产生依赖，独立、探索精神永远是第一位的。 家长的教育是非常重要的，家长是孩子的启蒙老师，带给孩子的其实不是知识、不是技术，而是辅助学习的能力，是让孩子更加快乐、高效学习的基础，是让孩子受益终身的宝贵财富。

我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有”这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威正，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗？蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试春季育儿小知识着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是小班育儿经验因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你幼儿园关于育儿知识不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”尊重孩子的独立意识随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。适时调整关爱的方式随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。相互间多多交流不要只是一味想知道孩子的各种想法，也应该把你的想法告诉孩子。

教育不可怕，可怕的是，不读书的父母在拼命育儿。教育最大的危险，是一群不读书的父母在拼命育儿。有些父母总觉得自己在孩子身边，就是要付出很多的精力和时间。孩子一旦没有达到自己期待的样子，就各种述说自己的付出与回报不妨收回一直放在孩子身上的目光，反思一下自己。每个孩子都是一颗等待破土而出的种子。作为父母，只有给孩子提供了肥沃的土地，每天悉心浇灌，并根据孩子的特点选择了适合的培养方式后，才有资格去静待花开育儿，要先育己。毕竟，只有父母自己先活成一道光，才能尽己所能去照亮孩子，引领他们不断前行。不自律的父母，是很难养出好学的孩子孩子成长路上，不该偷懒的应该是父母。1.父母是孩子的第一任老师从做父母那一天起，就要要明白一句话“父母是孩子的第一任老师”。我们的日常行为习惯总在不经意间被孩子模仿，所以要做孩子心目中的榜样，2.家庭氛围很重要在一个爱玩手机的家庭氛围中，孩子只会不喜欢学习而是爱玩。只有在一个学习氛围的家庭中，才能培养好孩子好习惯，让孩子汲取更多的知识，逐渐慢慢成长走向广阔的人生。3.家长要学会分工合作的方法假如：妈妈想玩手机的时候可以去其他房间玩，就换爸爸去陪孩子玩。反过来爸爸想玩手机的时候，同样换妈妈来陪孩子。若不小心被孩子看到，请给孩子一个善意的谎言，比如：爸爸/妈妈在忙工作上的事。总之：在孩子面前，做父母的时刻要树立对孩子的好形象4.管好自己的习惯，培养孩子的坚持孩子是天生的模仿者。培养孩子的坚持力很难，却可以让孩子跟在自己后面慢慢成长。建议大家制定一个计划表：每天按时早起、跑步、读书、整理房间、摆放书桌……5.管好自己的言行，培养孩子的修养平时要有礼貌，给孩子做好典范。再反过来规范孩子的言行，自会水到渠成。6.做爱折腾自己的父母，希望能与大家共勉与更优秀负责的父母相比我们其实做的还远远不够因此，有空多学习。不想让孩子输在起跑线上就不要去折腾孩子。父母才是孩子的起跑线，努力去学习提升自己，做孩子心目中的太阳。7.管好自己的情绪，培养孩子的好性格正如胡适所说的一句话：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人我都得感谢我的慈母。8.管好自己的作息，培养孩子的自律先管好自己作息乱，爱刷手机、玩游戏的冲动，再培养孩子的自律。孩子在学习时，建议大家也要放下手机，安静地坐着看看书。9.管好自己的外在，培养孩子的形象父母对生活的态度，会无形中影响孩子对美的欣赏力。父母追求美的态度，也会影响孩子的一生。

家长科学育儿教育方法 　　家长科学育儿教育方法，关于孩子的教育问题一直都是格外家长们关心的，其实教育方法有很多种，我们可以通过孩子的特点选择适合的方法，以下家长科学育儿教育方法。 　　家长科学育儿教育方法1 　　 父母要学会以身作则 　　教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。 　　 对孩子进行合理的管束 　　管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。父母的管制需要保持一致，合理地限制孩子可以培养孩子的纪律观念。 　　 帮助孩子建立良好的价值观 　　父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 　　 给孩子一定的选择权 　　在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。 　　 教育孩子寓教于乐 　　通过游戏学习，陪伴孩子一起接触具体的、仿真的与生活有关的东西，并进行互动交流，养成放松且专注的工作态度。 　　家长科学育儿教育方法2 　　 如何做到科学育儿 　　为了做到科学育儿，家长应该转变思想观念，有意识的培养孩子的潜能和兴趣，顺应孩子各个发展阶段的特点，有序的培养孩子的能力。做到循序渐进的提升，并在关键期做好相应的培养工作，否则就需要在后期花费很大的努力进行矫正。 　　在育儿的过程中，不断的与时俱进，时时调整自己的育儿方式。多学习一些先进的育儿方法，保持与孩子同样的发展步伐。孩子在慢慢长大，不要把孩子一直当不懂事的小孩子来看待，要考虑到不同的年龄阶段应该有不同的育儿方式。 　　孩子是有独立行为的人,家长要尊重孩子。孩子虽小,但同样有信任、独立、自尊以及上进等方面的需要。如果家长没有顾及和满足孩子的这些需要，可能会影响孩子一生的发展。对孩子说话，音量要中等，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口气。要多做示范,多加鼓励。 　　家长的言谈举止以及待人接物的方式，都会深深地影响着孩子的言行。孩子会高度模仿家长，家长做什么，孩子就会从中去学习什么。所以，作为家长，说话、做事之前，请先问问自己，我这么说、这么做会产生什么样的后果。然后再去说、去做，将对孩子的负面影响降到最低，不要让自己的不良行为习惯影响孩子。 　　家长参与孩子的成长过程，但不要过多的干预孩子。当孩子在专心做一件事情时，最好不要打断，这样有助于培养孩子集中注意力。同时，家长在配合孩子养成一些良好习惯的同时，要注意不要破坏孩子原有的好习惯。 　　家长要尽可能地引导孩子自己独立去做一些力所能及的事情，培养孩子的独立思考意识。孩子成功人生的道路上需要这种品质。很多家长可能把孩子的独立与叛逆划等号。其实，孩子在慢慢长大，会渴望独立，因为这是人的天性。 　　孩子的快乐成长，需要家长的.真正陪伴。有些家长坐在孩子身边，就认为自己是在陪孩子，可是孩子自己玩自己的，家长却在玩手机，或者做自己的事情，这并不是真正的陪伴。真正的陪伴需要家长和孩子之间进行有效的互动，参与到孩子的生活中去。比如：和孩子一起搭积木、玩益智拼图、进行角色扮演;陪孩子一起读书，画画等。 　　家长科学育儿教育方法3 　　 世界上最著名的教育方法 　　 1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则 　　美国儿童教育学者汤姆斯。阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动，所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。 　　 2、教导他关怀别人 　　快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。 　　 3、鼓励他多运动 　　陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，从运动中发现乐趣与成就感。 　　 4、笑口常开 　　常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。 　　 5、有创意的赞美 　　当孩子表现很好时，不要只是说：很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。"不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。 　　 6、确保孩子吃得健康 　　健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。 　　 7、激发他内在的艺术天份 　　虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应"，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。 　　 8、常常拥抱 　　轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的‘我爱你"。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。 　　 9、用心聆听 　　没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。 　　 10、放弃完美主义 　　我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：‘这件事跟健康或安全有关吗？"‘想像10年之后，这件事还有这么严重吗？"如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧。 　　 11、教导他解决问题 　　从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：（1）确认他的问题。（2）让他描述他的解决方式。（3）找出解决问题的步骤。（4）决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。（5）确定他能获得需要的协助。 　　 12、给他表演的舞台 　　每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历"它的成长过程。

个人觉得正确的育儿理念应该是给孩子树立好的榜样，有正确的三观，让孩子能够往正确的方向指引。

家庭育儿教育 家庭育儿教育，有句话说的好父母是孩子的第一任老师，孩子所养成的性格习惯是与家庭息息相关的，家庭环境的好坏甚至会影响孩子的一生。今天为大家分享的内容是家庭育儿教育，欢迎大家阅读！ 家庭育儿教育 什么是家庭教育 家庭教育是指父母或者家中长辈对年轻一代或者家庭成员进行教育，而且这种教育是在有目的、有意识的前提下进行的。家庭教育也有广义和狭义的分别： 广义家庭教育： 指除自己以外的家庭成员对自我有目的、有意识的影响。这种教育通常久远，甚至影响一生。 狭义家庭教育： 指一个人成年之前，父母或家里的长辈对其进行有目的、有意识的教育。 家庭教育的特点 1、启蒙性 家庭教育的最突出特点表现在它的启蒙性。有句话说的好，父母是孩子的第一任老师。孩子所养成的性格习惯是与家庭息息相关的，家庭环境的好坏甚至会影响孩子的一生。家庭教育在孩子的身心发展上起到定势作用，电影《宝贝计划》里有句台词：“三岁看一生”说的就是这个道理。 孩子正是从家庭里最先树立了自身模糊的世界观与价值观。而在接受新的价值观时，也总是与自己已经形成的观念作比较而选择性的接收、对照，从而建立新的价值理念，可以形象地称之为思想的“过滤器”。 2、感染性 乐事与人分享，喜悦双倍，难事找人分担，痛苦减半。家庭教育在情感上最多体现了其感染性。一个人的喜怒哀乐，也会传递给身边的人，并与其产生共鸣。教育作为一种特殊的文化，也对人产生潜移默化的影响。 父母与子女之间存在着血浓于水的亲情，与子女间的情感体验当然也是无时无刻的。家长的兴趣习惯，常常也决定了子女的行为举止，所以，在教育子女时，父母更是模范和表率。 3、权威性 家庭环境的教育，对孩子的影响远比与学校教育、社会教育更重要。对于孩子而言，父母是毋庸置疑的长辈。因此孩子对于父母一定是带着尊敬和依赖的。 除了贴心的照顾孩子外，父母还承担着一些社会责任，凭借自身工作被大众承认，这些经历都使得孩子对父母怀有崇拜之情。带着这样的心理，孩子在潜移默化里就会去信任父母，接受父母的建议和劝导，按照家长希望的方向发展。 4、专一性 相对于社会与学校教育而言，家庭教育更具有专一性。孩子出生，成长，父母可谓无时无刻不相伴左右，同父母接触的机会最多，相处的时间也最长，因此只有父母能够全方位地“读懂”自己的孩子。将心比心，孩子因为信任父母，在父母面前更能毫无保留地表达个性，这也帮助家长全面的了解孩子。 这样，家庭教育才凸显出它自身独有的特色：实事求是，对症下药，有的放矢，因材施教，从而进行专一性的教育。问题体现得相对及时，也能够相对有效的得到控制。家庭教育因此体现出较强的灵活性与多变性。 5、终身性 家庭教育还体现了终身性的特点。从孩子的出生到成家，处处有家庭教育保驾护航。即使在孩子长大后，家庭教育依然发挥着作用。家庭教育的终身性，可以帮助家长持续的观察孩子的优缺点，适时进行教育，长此以往，有助于培养孩子良好的.人格魅力。 相对于社会教育与学校教育，家庭教育有其优点及有利条件，但也应当注意到其不可避免的有缺憾及局限。这方面则主要表现在零散性，随意性等。不排除一些父母未能尽到其应承担的责任与义务，对孩子造成不可磨灭的负面影响。 家庭教育的重要性 1，家庭教育是社会主义精神文明建设的重要阵地。 家庭是社会的一个天然基层细胞，是人类美好生活的实现基地，也是人才成长的摇篮。家庭教育的好坏并非一家一户的私事，它与社会进步相通，与国家命运相连。近代德国教育家福禄贝尔说过，国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是操在母亲手里。我国古代的 礼记大学 中就明确的提出了修身，齐家，治国，平天下的观点。指出身修而后家齐，家齐而后治国。国治而后天下平。这里把修身齐家作为治国平天下的前提和必要条件，说明我国古代就认识到十分重视人的素质和家庭教育的重要地位和作用。 中国社会主义核心价值观建设，决定着中华民族的长远发展。在众多纷繁复杂的社会信息面前，要避免青少年盲目效仿，甚至形成错误观点和染上不良习气，家庭教育就显得特别重要，如果每个家庭都能自觉承担起教育子女的责任，每个家庭都成为社会主义核心价值观实现建设的坚强阵地。重视并搞好家庭教育，对青少年一代的健康成长和社会文明进步，对实现国家富强，民族振兴，人民幸福的中国梦，定会产生巨大的力量和作用。 2，教育子女是家庭的基本社会职能。 在人类社会发展长河中，家庭长久承担着物质生产和人口生产的社会职能，维护延续有血缘关系结合起来的家庭组织，并改进和提高人们的生产生活。子女不仅是传宗接代氏族繁衍的重要条件，也是维系家庭经济地位，保障生活不可缺少的条件。家庭教育就显得格外重要。《三字经》中就有养不教，父之过，幼不学，老何为等。说明了家庭教育能否发挥教育职能，不仅关系子女成长和家庭兴衰，而且也影响着社会的安定和民族兴旺发达。我国法律也明确规定，父母有养育和教育子女的只责任，谴责和制裁蓄意破坏家庭，遗弃。虐待子女和放弃抚养责任的行为，强调充分发挥家庭的教育职能。 3，家庭教育是学校教育成功的基础。是必要补充和有力助手。 从此你出生到进入学校前，一般家长都重视子女的关爱和教育，他的孩子上学以后取得家长就如释重负似的，将教育孩子的责任几乎全都推给学校，就是特别是现在，许多父母外出打工常年不回家，更是无法顾及。成人学校是有领导，有组织，有目的，有计划的专门教育场所，拥有经过专业训练的教师，在培养学生方面起着主导作用。但学校教育仍然需要家庭教育的密切配合，才能更好的提高育人质量。因为孩子即使入学后，大部分时间仍在家中度过。还因为学校学生人数较多，教师一个人交几十名学生，且精力和时间都无法与父母相比。要教育如果得不到家庭和社会的配合与知识，就难以发挥有效的作用，由于父母与子女之间固有的血源情感，伦理道德上的内在关系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，因此家庭教育对学校教育起热前提性，长期性必要补充和助手作用。 4，家庭对独生子女的教育有特殊作用。 双子女教育是当今教育面临的一个重要课题，与以往许多子女家庭相比，独生子女能够获得更好的物质条件，获得父母更多的关爱和教育，他父母对子女如果不会关爱，溺爱娇宠，处处特殊保护，教不得法，也会妨碍子女健康成长，使子女在成长中产生不合群，唯我独尊，占有欲强，独立生活能力差等缺陷。所以促进独生子女健康成长，良好的。科学的家庭教育不可忽视。 少年儿童意志品质比较薄弱，容易受外界影响，行动的自觉性和持久性较差，常常表现为学习和办事虎头蛇尾，有始无终，遇到困难就泄气，家长在日常生活中可以有意识地帮助和鼓励孩子，从小养成贯彻始终坚持到底的意志品质。在这方面，家庭教育有得天独厚的优势，父母可以充分发挥其权威和榜样的力量，因时因地生动灵活的教育子女，取得事半功倍的效果。这我也需要家长具备良好的人文精神和品质素养。 及时的，科学的适合儿童身心发展的家庭教育，对儿童的健康成长具有重要意义和作用。

首先让孩子独立自主 有礼貌 善解人意 跟小朋友 好好处 互相学习 学习别的孩子的优点 克服自己的缺点

支持这种教育反向教育方式。u2028“反向育儿”的实质就是反向教育，这原本是一种教育方法，指用激将法，或正话反说，化解教育对象的抗拒性，促其激生顿悟，以达到教育目的。u2028一、父母对子女的纠偏性、劝说性教育，比较适用这种方式。u2028在把握好度的前提下，让孩子以自身行为选择“教育”自己，不失为一个好办法。有些孩子早晨上学磨磨唧唧，缺乏紧张感，往往是父母跟着干着急。如果父母动作更慢，迟到一次两次后，可能更着急的就是孩子了。可见，通过这样的方式，让孩子吃些亏，反省自己的不足之处，有助于积极、主动地做出改变，这比父母一味地说教更有作用。u2028二、“反向育儿”的定位应该是一种特殊的教育方式。u2028一个人幼小时，对世界上的一切事物懵懂无知，需要父母的保护和教育。“反向育”儿可以锻炼孩子的独立能力，培养孩子的同理心，但需要从实际出发，不宜生搬硬套，应根据孩子不同的性格特点灵活运用。u2028三、“反向育儿”应以求同存异为前提。u2028每个人都有自己的价值认知，也都存在局限性，孩子也不例外。家长多听听孩子的看法，对孩子符合时代潮流、有积极意义的另类诉求，给予应有的尊重，才是最好的育儿教育。但任何招数都有短板，“反向育儿”用得过多过频，很可能会造成孩子心理成长缺失，孩子就可能会过多地看父母的脸色，而压抑自己内心的情感，容易养成讨好型人格。因而，“反向育儿”同样需要适度拿捏，正面引导不可偏废，只有打好“组合拳”，才能促进孩子健康快乐成长。u2028四、反向教育不是不好，不过需要适可而止，把握好尺度。有些弯路，我们不能替孩子走，那就不如让他们亲身感受，我们只需要在他们身边做好陪伴即可，剩下的就交给孩子自己去体验吧。u2028总之，孩子性格特点千姿百态，家庭教育方式也应该多种多样，适合的才是最好的。根据孩子具体情况具体分析，注重积极引导和陪伴，把“反向育儿”用得恰到好处，才能养出更优秀的孩子。我觉得妈妈这样的教育方式对于孩子来说是不太好的一种方式。虽然从这个孩子的反应来看，妈妈的教育平时是很成功的，要不然孩子也不会坚决的让妈妈去付钱。但是5岁的孩子妈妈还是不要让自己成为反面的教材，如果将来在孩子的心里妈妈留下了不好的形象的话，那么就没有办法再以身作则的这方面去来告诉孩子什么样是做的，对什么样事做的错。妈妈这样把自己成为反面教材的方式，来让孩子觉得他这种行为是不对的，但是孩子在这件事情上面已经把妈妈设定成为一个不守规则的人了，要不然孩子也不会坚决让妈妈去付钱。妈妈这样试探的结果，那么可以肯定的是他们的家庭教育对孩子是很好的，还是成长了一个心地善良有原则的好孩子。但是从较长远的教育方式来说，那么的一个反面的不守规矩的人，是不是一个一个的一个is不太成功不太好的人。那将来教育孩子遇到别的事情，慢慢以自己的原则去教育孩子，孩子心里面会不会对妈妈的一些行为产生怀疑。毕竟孩子才5岁，他以后要面临您的人身上的问题还是有非常多的那么5岁，孩子的认知是有限的，将来遇到别的事情妈妈需要以身作则，以身为榜样去教育孩子，告诉孩子什么样是对，什么样是错。那么今天的这种行为在孩子的心里会对于妈妈的印象留下了一个怀疑的种子，那么将来如果孩子有做错的妈妈要以身告诉孩子这样做是不对的，你自己来举例的话，那么孩子是否会认为妈妈是做的对的呢？因为在今天这样，他假装逃单的教育方式下，给孩子心里面留下的妈妈，并不是做什么事情，都是对的印象。所以如果将来要是从自身的角度来去教育孩子，对孩子来说可能没那么有说服力了。所以我是觉得妈妈这样的教育方式是不对的，最起码在孩子5岁的时候，不应该以自己的自身的这种行为来假装逃单的方式去教育孩子，这样方法是会适得其反的。

教育好孩子一、尊重他们，不要去改变他们的喜好每个孩子都是值得尊重的，我们要学会尊重他们。他们有自己喜欢的东西，和不喜欢的东西。家长不要刻意去安排什么，或者去否定什么。要让孩子有自己的空间和喜欢，按他的喜好去培养。千万不要把自己的思想强加给孩子。二、和平的与孩子进行沟通有很多的家长，在孩子犯错是会有很多的指责、批评。其实这样对孩子是不公平的，孩子在小的时候对社会很多的是都是缺少认知的，犯错的比避免不了的，这是叫要求家长给于正确的讲解与疏导，而不是一味的指责打骂。三、做好孩子的榜样人们常说家长是孩子的第一任老师，所以家长在教育孩子同时要以身作则。孩子的很多的行为都是看着家长做，教导孩子的事你自身都做不到，怎么让孩子做好。

每一个孩子都有分歧的个性，每一个家庭都有分歧的特点，每一个育儿方法都有一定的局限性。然则，有一些育儿理念，却适合很多家庭与孩子。为人父母教育子女，假如不晓得如许几个观点，就可惜了！（一）差错是最好的进修机遇这句话，我是在《正面管教》中看到的。当看到这句话时，我就感到很震惊！从来没听说过，犯差错能够带来进修的机遇。每次犯差错后，大多数孩子包括成人，都会遭到批驳。孩子会遭到老师和父母的批驳，成人会遭到领导和家人的批驳。很少有人站在另一面去看待差错，去面对差错。其实，每一个差错背后，都有一个能够提高的空间。退一万步讲，至少咱们晓得了这条路行不通。进一步讲，咱们能够由此考虑一下还有哪几条路能够走。什么是最好的育儿方法？这有四个育儿理念，适合每个家庭好比：当孩子测验分数很低的时刻，咱们只是批驳孩子是没有多大作用的。每一个孩子都想考的分数高一些，考得不好，孩子已经很失落了，家长再批驳就是在雪上加霜。咱们能够奉告孩子：“测验成就是你进修状况的一个参考，这次的分数不高，妈妈晓得你有些难过。然则，同时这代表着你的提高空间很大！”当孩子感到到被咱们回收和理解了，当孩子不被挫败感包围，当孩子平静上去的时刻，咱们就能够和孩子一起分析和思虑若何做能够提高成就，哪些方面薄弱需要加强等方法。再好比：当孩子不小心摔碎了玻璃杯时，咱们确认他没有受伤之后，能够说：“宝贝，没关系，咱们从这件事中晓得了玻璃时脆弱的，易碎的，对不对？那么下一次咱们晓得该如何做了吗？”孩子一定会回答：“晓得啦！我会小心拿着的。”（二）先心境，后事情这句话，不但适合于亲子之间，也适用于夫妻之间。当咱们处于愤怒或许悲伤之中的时刻，是无法理智思虑的时刻，也不是办理成绩的好时刻。当孩子或许咱们在发脾气的当下， 最好给本身冷静的光阴，先处置好本身的情感，或许先帮孩子处置好孩子的情感，当人人都平复上去，能力进行下一步。什么是最好的育儿方法？这有四个育儿理念，适合每个家庭好比：孩子刚刚学写字，对本身请求很高，写一次擦一次，越写越不满意，开始大哭。这个时刻，假如去对孩子讲道理：“字写的很好看了，不用擦了！别哭了！哭也没有用。还不如好好想想怎么能写好呢！……”这些话，假如你说多少遍，说出天花来，孩子也听不进去半个字。由于孩子在情感当中的时刻，耳朵是关闭的状况。咱们应该先同理孩子的心境：“写了那么多次，照样写不出本身满意的字，你是不是很沮丧很悲伤啊？妈妈能帮你做点甚么吗？要不然，来，妈妈抱抱你好不好？”孩子晓得被妈妈理解了感触感染，心境自然会平复一些。等到心境好些了，大脑能力思虑，接上去的领导和沟通才会有用。（三）存眷于办理成绩每一个人都有情感，咱们和孩子们都有发脾气的时刻。任何的情感都能够被回收，然则由情感带来的行动有对错之分。假如，由于一些事情，咱们发脾气了，或许孩子们发脾气了，人人冷静下来以后，这件事并不是什么大事。咱们需要在一个战争的光阴，坐上去，尊重的与孩子评论辩论一下让咱们发脾气的那件事，聊一聊感触感染，并脑筋风暴一下办理方法。当下一次碰到同类的成绩，如何做比较好？咱们要给孩子谈话的空间，咱们要信任孩子，大概孩子会给我供给一些咱们想不到的方法。（四）孩子的每一个行动，不是在表白爱就是在召唤爱第一次听到这句话时，异样给了我很大震动。每一个孩子咱们看起来听话的行动，都是孩子在向咱们表白爱；每一个孩子咱们看起来的不良行动，都是孩子在向咱们召唤爱。孩子不明确本身的基本需要，只会经由过程不良行动，让妈妈存眷到本身。什么是最好的育儿方法？这有四个育儿理念，适合每个家庭好比：一个二年级的姐姐，做甚么事都异常磨蹭，老是让妈妈催着才去做。而妈妈又要事情又要照料弟弟，以是感到很焦躁，老是催着批驳着失望着。我奉告妈妈，姐姐的这个行动就是在向你召唤爱。由于弟弟还没上学，妈妈陪着弟弟的光阴都是笑着的，没有请求的，轻松愉快的；可是姐姐上学了，还要练琴，还要学声乐，妈妈与她在一起的有限光阴，都是督促她写作业、练琴，带她去上各种培训班。姐姐感触感染不到妈妈的爱与存眷，于是，姐姐就用这类方式，想吸引更多妈妈的眼光，想让妈妈更多的看到她，即使是被催促被批驳，也好过被忽视。这就是孩子心里的私人逻辑。他们领会不到本身深层的这类需要，他们只晓得要做出如此的行动。家长们就要经由过程孩子的这些行动，看到孩子行动背后的需要，能力从基本上办理成绩。【温馨提示】这些育儿理念能够用在每一个家庭和孩子身上。然则，用的时刻要多领会本身的感触感染，多存眷本身的目的是甚么。千万不要把这些方法，变成新的漂亮的节制孩子的对象，用这些标致的说话，让孩子依照本身的心愿去办事。那么，这些方法你用起来能够都不好用。由于你的“内心”照样节制，照样不允许孩子有不顺你情意的感触感染和行动。你的“内心”会被孩子感知到的。不管你的说话何等柔美，你的内心是节制的话，孩子仍然会不配合。由于孩子是天生的微脸色专家，他们说不清楚，然则感触感染很敏感。咱们要做到内心的领会孩子的感触感染，内心的领会孩子的需要，正确的尊重和领导孩子。在这个前提下，这些方法能力有用。以上，盼望能帮到人人。我是两个孩子的妈妈，家庭教育讲师，“非暴力沟通”的践行者。我不是专家，我的原创文章是基于我的进修和实践而写，盼望朋友们建设性的参考。假如能给到人人一些启发，我很开心。盼望咱们都能成为更好的本身，都能拥有良好的亲子关系！

正确的育儿方法 如何正确的育儿方法呢？是什么原因导致宝宝千差万别的依恋类型呢？有研究表明，父母的抚养方式起着很大的作用，那么你知道正确的育儿方法吗？应该怎么做，我来告诉大家，希望对各位家长能有所帮助。 正确的育儿方法1 一、平等才是育儿的正确姿势 批评和表扬应该是家长最常用的育儿方式了——如果孩子的行为不符合规范或是不合家长的要求，就通过批评（甚至是训斥）来加以修正；如果孩子的行为是正确的或是符合家长预期，就通过表扬（甚至是奖励）来加以强化。历来如此的常用方式，是否就是有效的方式呢？事实告诉我们，常用并不代表有效，存在不一定就是合理，无数孩子在批评或表扬面前的无动于衷，就印证了作者所说的：“批评并不是改变孩子行为的好方法，…表扬也有问题。” 批评可能是正中“坏”孩子的下怀。许多孩子其实并不是不懂规矩，反而往往更多的是明知故犯。是孩子太顽劣？还是批评力度不够？其实更多的可能是——“孩子之所以怎么批评都无所改变，是因为他们希望通过被批评来获得父母的关注。”课堂上许多孩子故意扰乱课堂秩序，不正是如此吗——以此寻求老师和同学的关注，以此来刷刷自己的存在。 “表扬本身（也）存在问题”。毕竟表扬是一种外部动力，难以持久。另外，“并非人人都会对你好言相向”，所以最可靠的动力还是孩子自己对行动本身的兴趣，对自己成长的责任和社会贡献感 。 无论是表扬还是批评，其实都是父母和子女关系不平等的表现。是家长高高在上而对孩子自身责任的一种越位，是父母借着爱的名义对孩子的一种支配。 其实，平等才是育儿的正确姿势。与孩子平等相待，多倾听，多对话，与孩子的关系相处好了，沟通顺畅了，问题自然就消除或容易解决了。 二、学习终究是孩子自己的事 孩子学习肯定是育儿的焦点。为了孩子的学习，是否就要千叮咛万嘱咐？是否就要一心学习不敢旁鹜？是否就要独善其身，守得十年寒窗换取一生无忧？ ——你所以为的苦口婆心，可能正在挫伤孩子学习的积极性，让孩子养成只有监督才学习的坏习惯，从而丧失独立主动的学习品格。作为家长，更应让孩子在生活的各个方面都具有良好的关系：一是不批评，帮助孩子树立人生的自信；二是关注其贡献，帮助孩子学会友好待人。 ——你所以为的专心学习，可能正让孩子丧失生活的责任。“一旦父母发话说只要好好学习就可以，他们也许就会借着学习这个理由不去承担学习之外的任何事情，还有可能就连重要的学习这件事也做不好。”作为家庭的一员，首先要学会的是合作，而不能仅仅是学习一样事情，正所谓“家事、国事、天下事，事事关心。” ——你所以为的一举高中，可能并不能换来孩子的一生无忧。“并不是考好了就一定有好的未来”。重要的是让孩子从新知获得中产生喜悦，让孩子获得学习方面的贡献感和社会责任感，希望孩子不要去做“精致的利己主义者”。 ——你所鼓励的“再努力一点"，可能正把孩子推向不努力或制造幻想的窘境之中。孩子不努力学习（比如沉迷游戏），可能正想以此为借口为成绩不好找一个理由。“这样就可以给自己一个幻想，那就是：如果不玩游戏，就能取得更好成绩。”如此，家长常说的“你那么聪明，只要认真学习，肯定能取得好成绩”，只会更加让孩子们生活在幻想之中。这可能是育儿当中一个极大的陷阱。 总之，学习终究是孩子自己的事，责任和后果只能由其自己承担。大人与孩子的知识经验有差异，但作为人的关系却是平等的，父母光有一腔只知道对孩子说教的热情是没有任何作用的，重要的是，父母要努力做到让孩子愿意和自己谈论学习的`话题，争取做一个让孩子不愿辜负的父母。 三、自立才能扬起人生的风帆 孩子的成长，无非是要学会自立，使之能够依靠自己的力量来解决人生的种种课题。由此，”不管教“终究是育儿的必然选择，因为，孩子所遇的每一个问题，都总得要由孩子自己去独立面对；所遇的每一个困难，都是对其人生的一次历练。正所谓：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。” 当然，助力孩子自立的过程，家长还要有一些智慧： ——对待孩子把缺点当优点看，让孩子感受到对他人的贡献感，从而形成自信，学会给予，让孩子喜欢上自己。 ——学习应该认真，但不必过于沉重。不要后悔，不要担心失败，勇敢前行，勇于挑战。 ——发现学习的“天职”，感受学习的崇高责任感，打消学习辛苦的观念。 ——真正的优秀不是优于别人，而是优于过去的自己。要关注成长的过程而不是结果。 ——没有万无一失的人生，家长要接受现实而具体的孩子。 此前曾接触过一点阿德勒的个体心理学著作，也读过以此为理论基础的亲子沟通课程，如《正面管教》，所以这次阅读的理解难度并不十分大，对作者的观点也是十分认同的。但或许是自己受传统思想束缚过多过深，，总还是难有如此的不管教的勇气，或是说难以找到具体的实际操作办法。所幸作者早有预见：“并非一朝一夕能够学会…希望大家即使有所抵触也要坚持读下去。”另外，即使接受了如此的观点，汲取了不管教的勇气，但面对每一个真实而具体的孩子，肯定也不可能有千篇一律的操作方法，所谓一把钥匙开一把锁。 正确的育儿方法2 “育儿”，就是教育孩子的简称，在孩子的成长发育阶段，免不了会遇到各种各样的问题，面对这些问题，作为家长和父母的我们，如果能够有效的解决和避免，这样才能让孩子健康快乐的发展。 第一，家庭教育给孩子树立良好的榜样 家庭教育对于育儿的阶段来说，至关重要，孩子的性格能间接反映出父母的性格，孩子的情绪也随着家庭氛围而发生改变。所以应该避免生活中的负能量接触到孩子，例如：父母之间因为某些事情而吵架，最好不要当着孩子的面大吵大闹；相反父母之间很融洽的解决生活中的问题，给孩子创造出温馨的环境，更有利于孩子成长； 第二，让孩子接触更多的人和事情 “温室里的花朵，是永远长不大的”，育儿阶段的孩子（宝宝）就像是种子一样，需要和阳光、雨露和空气等元素进行交互，才能茁壮成长，因此，可以带孩子在一些安全的公共场所去游玩，例如：游乐园、公园、专业的早教中心等，在这些地方，可以让孩子感知外界的一点一滴，让孩子接触不同的人和事情，对于孩子的发育也有帮助； 第三，尊重孩子的选择 尊重孩子的选择，并不是一味的溺爱，而是循序渐进的引导孩子，让ta明白，什么事情是正确的，什么事情是错误的，以及如何避免犯错。尊重孩子对于生活的选择，例如：孩子可能会因为玩玩具花很长时间，甚至吃饭的时候，也不情愿放下，这个时候，作为家长的我们，应该耐心地教导孩子先吃饭，并答应孩子饭后一起探索玩具的趣味性，而不是强拉硬拽的让孩子吃饭。

我也是初为人母，也在学习探讨教育孩子的方法，小孩子还是不能给太大的压力，劳逸结合，因材施教比较好。不然孩子会有逆反心理。另外，孩子的模仿能力比较强，要给孩子一个好的示范，你不希望孩子做什么，自己也不要这么做，否则孩子也会跟着学，等你说他不应该这么做的时候，她就可以反驳你为什么这么做。同时孩子的教育，父母的陪伴，亲子活动时间都是很重要的。例如我自己来说，我不希望宝宝太过沉迷于电子产品，所以一般我会规定他使用电子产品的时间，并且规定每次用一段时间就要休息一下。最近教宝宝认字，用的识字认词的小程序，即使是用电子产品学习，我也会规定学习10分钟休息半个小时。同时，我自己也在旁边一起陪着她学习，休息时我也不玩手机，陪她做一些非电子产品类的活动（手工、画画、烘焙）。

身体力行，自己做了让孩子看到这件事情的结果，孩子才会明白这件事做的意义。鼓励孩子，经常赞赏孩子做正确有意义的事，是对孩子的肯定，孩子收获了赞赏，也会更加愿意做好事。

#「闪光时刻」主题征文 二期# 文丨合格父母 最近青春期题材的电视剧《圆桌派》正在热播，里面请来了著名的心理学家李玫瑾教授谈论孩子的教育问题，尤其是孩子在叛逆的青春期时该如何的与他相处，引发人们的思考。 李玫瑾教授在谈及如何教育孩子时说到：“孩子的教育一定是越早越好，我们给他划分个时间段，就是六岁前，六岁后到十二岁前，以及十二岁以后。 在孩子六岁以前，父母的话就是黄金，基本上是说什么就听什么。等到孩子六岁以后但又还未满十二岁这个年龄段，就是开始有了自己的想法，对父母的话半听半忘起来 。而十二岁以后，父母的话对他们来讲就是垃圾。家长在面对孩子的青春期时，一定要学会忍，等到孩子的青春期过去。而在爱孩子的同时，也一定要用对方法，让孩子有所畏惧，只有会害怕才能学会尊敬。” 事实上，近几年青春教育的题材电视剧一直是热度颇高的，比如前几年的《少年派》、《小欢喜》等，无不对亲子关系、孩子教育等提出了深刻的见解。 在孩子六岁以前，自我意识尚未形成，这时候是最听父母的话的时候。在这个年龄段，孩子还没有辨别是非的能力，完全是依托于父母而存在的。就算是被父母责备了，最多也不过是在地上打滚大哭，等到将情绪发泄完了，就又什么都不记得了。但是父母帮助养成的一些习惯，却是能让孩子受用一生的。 这个年龄段，也是最不能娇惯溺爱孩子。但现实中家长们却往往会搞反一个顺序，在孩子小时候拼命地宠爱，可是等到孩子长大到青春期的时候，却将各种压力一股脑的往孩子头上丢，眼里容不下一点沙子，对孩子有着极其严格的要求 。其实在孩子小时候，因为有着很听父母话这个先天优势，如果父母能帮助他养成一些好习惯，潜移默化的将一些人生的道理传授给他，确实是一生的幸事。 如若等到十二岁以后才来要求孩子改掉坏习惯，要他一夜之间就明白所有的大道理，这显然是不可能的。因此在孩子六岁以前，如果可以的话家长应该尽量选择自己带孩子，不能让老人宠坏了小孩，以至于长大后不服约束，成为一个小霸王，要知道小树一旦长歪了，要再扶正可就绝非易事了。 无论是谁在青春期都会叛逆，这是孩子生理和心理发展到一定程度的必然。对家长来说，无论在之前有没有对孩子投入过多的教育，让他养成良好的习惯，等到孩子到了这个年纪，都要学会适当的让步。哪怕是孩子做得实在是很糟糕，做了许多的错事，也能因此而强加指责，破口大骂。要给孩子改过的机会，而且是用一种温柔的、商量的机会，一定要控制住自己的嘴。 最近这些年，我们常常看到许多青春期的孩子因为父母的责怪而跳楼的事件，让人惋惜。很多人都说现在的小孩怎么这么脆弱，还是生活条件好了让他们变得矫情懦弱起来。其实真的不是这样的，青春期的孩子自我意识强烈，这是身体发育的必然，很容易就进入叛逆期。 事实上孩子的青春期叛逆就如女人的更年期一般，是不受自我控制的一个过程。处于这个阶段的孩子敏感、脆弱，但是又极为的自尊、渴望受到尊重，很容易就受到外界因素的影响。家长在这个阶段一定要学会让步，学会忍耐，静待孩子渡过青春期，平安成长。 一个没有敬畏之心的人，是很难学会去尊重别人的，同样，也很难被别人尊重。爱孩子是父母的本能，但是不溺爱孩子却需要父母的本事。 每个当父母的人，都恨不得将世界上最好的条件给到自己的孩子，但其实这是一种错误的思维。孩子爱而不溺爱，方能让他独立 健康 的成长。 更为重要的是，如果一味的只是输出自己的爱，孩子就很容易形成目中无人，骄纵豪奢的性格，这对孩子的成长来讲无疑是百害而无一利的。正确的做法，是要让孩子感受到爱，也感受到怕。只有会怕，才会去敬畏他人，也才能最终尊重他人，并赢得他人的尊重。 比如孩子比较听老师的话，这其实就是一种敬畏他人的表现。孩子对老师敬畏，那就尊师重道，懂规矩有礼数，也能得到老师的反响，被老师尊重。这样一来一去的良性循环，就让孩子接受教诲时不至于左而进右耳出，能认真学习知识，将来成为有用的人。在家庭中也是亦然，必须要有一个能治得住孩子的人，才不会让他无法无天，能领会到家人传授的一些道理，养成一个好的生活习惯。 亲子之间的教育问题历来备受大家的关注，而想要维系好一个良好的亲子关系，却绝非易事。对家长来说，孩子就是自己的心头肉，情不自禁的就会想着去关心爱护他。就算孩子犯了错误，也是打不下手骂不下口，不自觉的就原谅了他的错误。但是对孩子太好了，又极易养成他骄纵放肆的性格，上房揭瓦都是小事，就怕将来在 社会 上违法犯事，不走上正道。 因此掌握好教育孩子的方法，适度的爱与管教，就显得尤为重要了。对做父母来说，是第一次当家长，欣喜中又自觉责任重大，必须要让孩子不输于人，乃至于是成为同龄人中的佼佼者。李玫瑾教授的这些 育儿 观念，对家长来讲便不可谓不意义重大了。只有不断的去接受新观念，采取新方法，也才能让孩子跟上新时代的步伐，成为新时代的骄阳。

1、孩子犯错时，用鼓励代替批评，记得前段时间网上流传了一段关于家长教育孩子的视频，讲的是父女两人因为写作业的事情相互指责，父亲批评女儿不认真，女儿哭着指责爸爸不温柔，让人看起来觉得搞笑的同时，又很心酸，因为这确实是很多家长育儿时的真实写照。从心理学上来看，孩子的内心是非常敏感的，当孩子不小心犯错时，他们最想得到的是来自父母的安慰和鼓励，而不是毫无理由的批评，这时候家长可以用鼓励代替批评，孩子也更容易接受和改正。 2、面对孩子哭闹，先稳定他的情绪，记得之前看过一篇关于胡可的育儿采访，里面就提到了孩子哭闹的时候，家长怎样做才能快速有效的解决问题，我个人看完很受触动。比如，有的孩子在想要一件东西没有得到满足时，会通过大声哭闹来逼迫家长购买，有的家长迫于面子就会妥协，时间长了之后，孩子就会养成不好的习惯。而聪明的家长就不会这样，他们往往会选择安慰孩子情绪，等孩子情绪稳定之后再引导孩子树立正确的观念。 3、与孩子沟通时，不要居高临下，另外我还发现一个有趣的事情，就是大部分家长在跟孩子沟通时，一般会选择让孩子站着，而自己坐在沙发上，像是审问犯人一样；还有一种是孩子低头不说话，家长居高临下对孩子颐指气使。首先，沟通是指两个人在平等的状态下进行交流，而不是一方卑微，一方高傲，家长在跟孩子沟通时更是如此，最好的方式是蹲下来直视孩子的眼睛，孩子感受不到压力，沟通效果也就更好了。

首先就是要理性，而且一定要特别的科学，在教育孩子的时候千万不要违背孩子的意愿，一定要学会尊重孩子，而且不要干涉孩子的选择，一定要正视孩子优点和缺点。

婴儿早期教育：培养感知能力　　幼儿的感觉和知觉是他们认识世界的基础。幼儿感知能力的发展对于他们认识世界，掌握知识，从事各种活动都具有十分重要的意义。为了发展幼儿的感知能力，第一，家长要结合幼儿的生活实际，在安全的条件下采用多种多样的方式，鼓励幼儿对周围事物多看、多听、多抚摸、多闻、多尝试，促进幼儿感知觉的发展。第二，家长要让幼儿多接触大自然，以开阔眼界。　　婴儿早期教育：培养想象力与思维能力　　孩子在学习过程中，数学思维无处不在。数学思维能力包括分析、综合、归纳、推理、演绎等，而这些能力也是今后处理日常生活中遇到问题的最基本方式。所以，学习数学是培养孩子想象力与思维能力最有效的方式之一。　　至慧学堂是中国领先的个性化教育集团-精锐教育旗下品牌，致力于少儿数学思维能力的培养，专为3-12岁孩子设计。创新的“IDT多元趣味教学体系”，采用“哈佛案例教学法”，小班授课(6-8人)，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣和拓展数学思维能力。　　婴幼儿早教：锻炼幼儿的记忆能　　家长可以利用孩子形象记忆的特点，有意识地利用新鲜生动的实物，培养幼儿的记忆力。在这里，家长要注意坚持不懈地培养，这样才有可能让幼儿的记忆力得到最大限度的提升。不要小看孩子的记忆能力，它是人们积累知识、经验最有效的武器。　　为了让幼儿更加聪明，接受更好的教育，家长需要了解以上内容，掌握婴幼儿早教的教育方法，对幼儿进行有目的、有计划的训练，这将会影响孩子的一生，也决定了孩子的前途和命运。

因为一个好的育儿体式格局，可以或许让孩子有一个更好的生长，让孩子为社会做出一些贡献。应该学习一些育儿的方式，让孩子的心灵和身段都有一个更好的滋润，这样会让孩子成长得更好一点。

多带孩子参加户外活动孩子长期和妈妈一起就会变得内向胆小不敢说话，不敢大声说话，甚至都不知道怎么和其他的小孩相处。所以作为爸爸来讲，给与孩子多一些陪伴，一起出去爬爬山，划划船，甚至可以一起跑步。最重要的是多看看外面的世界，建立起孩子的自信和扩大眼界，孩子在爸爸身上学习到坚持和乐观的精神。以自身为榜样，让孩子爱上做家务带孩子一起做家务，让孩子的思想观发生改变，做家务不只是妈妈所要做的事情，只有一起努力勤奋才能让家庭更加美好和谐幸福，让家庭充满爱的氛围，心中有家，家里有爱。

为了尽早让孩子的潜能得以发挥，怎样进行教育呢？很简单，如果婴儿已感受到了你的关爱，这就意味着你已经在教育他了。这种教育训练是细碎的。孩子渴了要给他水喝，饿了要给他奶吃，尿布湿了要马上更换u22efu22ef父母要随时随地消除孩子的不适感，敏锐地去感知孩子的需要。成功地感知并领会孩子的需要，是成功做父母的开始。这是父母和孩子建立起来的第一条成功的纽带，是今后的教育和训练的良好感情基础。 从儿子四个月开始，在吃母乳之前，我们先给他点蜜柑汁，后来又添加香蕉泥、苹果泥、胡萝卜泥、青菜粥等等。等他稍大一点了，又开始给他喂汤，吃煮熟的鸡蛋、马铃薯等。谷类作物是大多数孩子喜欢吃的最好食物，卡尔却不爱吃。我认为孩子最爱吃的食物就是好的食物，所以只给他吃他喜欢的食物。但是在他两周岁之前，我们不让他吃肉。 德国有句谚语说：说“人的性格取决于食物。”食物同人的性格的确有关系。曾经有人主张“菜食疗法”，他们认为让孩子吃不同的食物，就能使孩子形成不同的性格。比如：多给孩子吃胡萝卜，就会让他的牙齿和皮肤美丽；多吃马铃薯能提高孩子的逻辑思维；吃菜豆能增加孩子的美术兴趣；而洋白菜和花菜则会让孩子思想简单，成为平凡的人；吃青菜容易性格轻率。如此一来，可以让厌恶数学的孩子多吃马铃薯，让缺乏美术兴趣的孩子多吃菜豆，缺少恒心的孩子食豌豆，脾气暴躁的孩子吃洋白菜。 儿子出生后半个月，我们坚持定时给他喂奶，喂水，让他的生物钟开始时就比较有规律。即使到他能吃饭后，两顿饭之间仍然只能喝水而不能吃别的零食，以免他的胃总是得不到休息，血液也会因此总是集中在胃部而不是大脑。如果让孩子的精力只用于消化，他的大脑就无法得到很好的发展。另外，吃得过多除了阻碍孩子脑部发育，还有害于孩子的健康，容易让他们患上各种胃肠疾病。 一般人认为教育孩子就是教他们读书、识字、学习知识。诚然，这些是教育中必不可少的一部分，但仅仅如此还不够。我想，孩子从一个小婴儿到渐渐长大成人，这个漫长过程中的点点滴滴都离不开教育。让人遗憾的是，很多父母甚至是一些教育专家也没有意识到这一点。 以孩子吃东西为例，一般人总是认为吃得越多越好，越有益于健康。事实并非如此。吃得过多，不但会阻碍大脑的发展，还会使孩子大脑以为吃就是能解决一切问题。要知道对婴儿来说，最令他难受的除了生病之外就是饥饿。如果婴儿一饿就给他大量的食物，让他吃得太饱，就会使他以为吃东西、填饱肚子是排除难受感的唯一途径。长大之后，他就会形成过分依赖于物质的习惯。 当然，在这里，我不是想让父母限制孩子所需的食物，而是想提醒那些疼爱孩子的父母，ufe0f一切都要有合理的限度，吃东西也是如此。 有一天，我看见妻子正给小卡尔喂牛奶，就走过去问：“亲爱的，刚才好像喂过了吧？” “是的，我看他在哭，就想让他再喝点儿牛奶。”妻子说道。 “不，卡尔刚才就吃饱了，他没有再吃其他东西的必要，至少他现在还不需要。”我拿回妻子手中的奶瓶说道。 由于突然失去了美味，小卡尔哇哇大哭起来，妻子有些不高兴了，对我的行为有些不理解。 这时，卡尔的外祖母走了过来。 “上帝呀！你怎么能这样对待这个可怜的孩子，”外祖母喋喋不休地抱怨起来，“婴儿都是要喝牛奶的，为什么不让他喝。这孩子生下来就那么不幸，怎么还要这样对他？哦，我可怜的孩子！” “我不是不让他喝牛奶，只是觉得他现在还没有这个需要。”我解释道。 “你总说要把卡尔培养成才，可是不让他喝奶，他怎么能成才呀？你总是大谈教育，我看都是没用的东西。”外祖母生气地说。 对于外祖母的不理解，我当时无话可说，面对这样一个善良的祖母，我又怎么能和她争执呢！ 事后，我跟妻子讲明了道理，告诉她疼爱孩子并不是要一味地呵护他顺从他，对他的培养和教育，我们要理智地对待。 妻子识大局明也明理，自此以后，她便不再像以前那样过分地顺从孩子。 也许有人觉得我的做法过分，但无论怎样，我认为自己的做法是正确的。因为培养优秀的孩子正是需要从生活中这些细枝末节做起，任何一点看起来微不足道的东西我们都不应该忽略。 曾经有人说过：“不同的胃，会造就不同的人。它决定了这个人是变成乐天派还是厌世者。”我想，这句话表明，吃东西不仅会影响人的生理，还会影响到很多其他的方面。 小孩子有时候会莫名其妙地大哭。而大人们总认为小孩子一哭肯定是他肚子饿了或生病了等等。其实，真实的情况并非如此。 和成人一样，小孩子也有得到别人重视的欲望，即便是一个刚出生不久的婴儿，也会有这种近乎成人天性的本能欲望。 诚然，能够得到他人的尊重或重视是我们每个人都期望的。但是，在我们的生活中又有多少人真正做到了这一点呢？ 有的人通过自己的天赋得到了别人的重视，有的人则是通过自己的努力，无论是哪种情形，都是值得我们尊重的。但也有许多人由于急切地想得到别人的重视而采取乞求施舍的态度，这种做法不但得不到别人的尊严，反而会引起他人的反感，是一种愚蠢的行为。 有一天，摇篮中的小卡尔莫名其妙地大哭起来。 正当妻子要去卡尔的房间看他的时候，我制止了她：“卡尔刚才吃东西了吗？”？ “吃了的，刚才喂过了。”妻子回答道。 “那么，他这几天身体有什么不适吗？”我问。 “没有呢！”妻子回答。 “如果是这种情况，最好不要理他。”我说。 “为什么？卡尔在哭呢！”妻子奇怪地看着我。 “我想，既然他不饿也没有生病的迹象，但想哭那就是他自己的事，我们不必理会他。”我说。 “哭是小孩子的天性！我去安慰安慰他就没事了。”妻子说。 “你知道小孩子既没有饿也没有生病，为什么还要哭吗？”我问。 “哦，小孩子都是这样的！”妻子说，“可能是他需要我了吧。”。 “当然，他肯定是想你了。”我向妻子解释，“但我想根本的原因是，他想让我们知道他的存在，想引起我们的重视吧。”。 在我的劝说下，妻子没有像往常那样一听见孩子哭就急忙跑去看他。果然，没过多久，小卡尔见哭也没用，就停止了啼哭。 过了一会儿，当我和妻子偷偷地去看他时，他正躺在摇篮中一个人玩得高兴着呢。 我这样做的目的就是想让小卡尔感觉到：要想赢得别人重视，依靠啼哭和哀求是办不到的。相反，在得不到别人重视的时候自己应该为自己寻求到快乐。 虽然还是婴儿的卡尔不可能明白这样的道理，但我想，在他成长的过程中，他一定能够明白这点的。 如果不利用与开发孩子婴儿时期的潜力，这些能力就永远也不会得到发展。因此，我决定从训练他的五官（耳、目、口、鼻、皮肤）刺激大脑发育开始。因为听党、视觉、味觉、嗅觉、触觉是人类感知外部世界的生理基础。充分刺激孩子的感觉器官，能够促使大脑的各部分积极活动。如果能通过刺激感官让他的大脑积极活动，孩子就会变得更加聪明伶俐。 听力是五官中首先要开发的，因为婴儿的听力比视力发展得要早。母亲的悦耳歌声对训练听力是极其重要有效的。幸运的是，我的妻子拥有很不错的嗓音。从他还没出生起，就经常听到母亲唱的美妙动听的民谣。我虽不会唱歌，还是经常给他朗诵诗歌。 儿子出生六周后，我就对他轻轻地朗诵威吉尔的诗《艾丽绮斯》，效果非常好。每当我朗读这部诗时，儿子便能静下来并很快入睡。随着诗的语调的变化，儿子的反应也有度化。当朗读马克利的《荷拉秋斯在桥上》时，他就兴奋起来，朗读坦尼森的《他的梦想》时，他又安静下来。通过这种教育方式，儿子满一周岁时就能背诵《艾丽绮斯》第一卷的前十行和《他的逝世》了。 我要强调的是，我并没有强制性地让儿子硬背诗，而是顺其自然。以《他的逝世》为例，由于儿子非常喜欢，他每天晚上都像做祈祷似的背诵它，因此很快就能熟练记住了。 为了让儿子对音乐有感觉，我给他买来能发出乐谱上七个音的小钟，分别拴上红、橙、黄色钟等，每当儿子在喂奶前醒来，我就敲这些钟给他听，并把钟慢慢地左右移动，吸引他的注意力。儿子还不到六个月时，就能按我说的名称－－－青色钟、紫色钟等准确地敲了。我以为，这是让他形成声音和颜色的一个有效方法。 有效地训练眼睛，也是开发孩子智力的重要一步。儿子出生两三个星期时，我为他准备一些五颜六色鲜艳夺目的布制小猫、小狗、小鹿，并把它们都放在儿子四周，时常移动玩具来刺激他的视觉，我还经常让儿子看用三棱镜映在墙上的彩虹。儿子非常喜欢看，当他哭时，只要看见彩虹就不哭了。 为了训练他的嗅首，我们给儿子各种味道的刺激，但考虑到糖和盐吃多了对身体没好处，我们始终坚持吃清淡的食物，这样可以保持他的感觉灵敏度，又可以避免养成多吃糖和盐的坏习惯。 满月之后，儿子能够在床上抬起头来了，我就用手排着他的脚丫，教他爬行。父母一定要让孩子尽量早点学会爬，因为俯卧对婴儿是有利的，婴儿爬行时，其颈部肌肉发育快，头抬得高就可以自由地看周围的东西，增加了接受外界刺激的机会，这样促进了孩子的大脑发育，使孩子变得聪明。 孩子的视觉发育达起来后，就要培养孩子的观察能力。有两个办法：一是通过丰富多彩的色彩来培养孩子的观察能力。我在儿子房间的四周挂上了各种名画的摹本以及大量的著名雕刻的仿制品，并把这些物品的名称念给他听。开始儿子只注重到画的颜色，渐渐地他也懂得了画中的含义。 画对孩子的智力发育有很大的作用，能在善于绘画的父母的培养下成长的孩子是非常幸福的。我懂得一点绘画，就准备了许多美丽的花草和鸟兽的画给儿子看，还有美丽的图画图书，并读给他听。他总是能安静地听着，这表明虽然儿子什么都不懂，但已对我的声音和画的颜色开始产生了兴趣。而且我经常将我和儿子谈话的内容画成画，以此来启发他的智力。 我买来了各种有着美丽颜色的小球和木片，以培养儿子对色彩的感觉。还经常让他与各种穿着鲜艳服装的布娃娃做游戏。之所以这样做，是因为孩子从小若不开始发展色彩感觉，以后对色彩的感觉将会非常迟钝。 蜡笔也是孩子的好玩具。我经常利用它同儿子进行“颜色竞赛”游戏。我预备好一张大纸，从某点开始，我先用红色蜡笔画一条三厘米长的线，然后，儿子也用红色蜡笔画一条同样长的青色线，他也在他画的红色线后边画一条青色的线，就这样连续画下去，如果儿子使用的蜡笔与我所用的颜色不一样，这个游戏就结束了，儿子就输了。 卡尔刚学会走路，我就经常带他去散步。在散步时让他注意天空的颜色、树木的颜色、花朵的颜色、原野的颜色、建筑物的颜色和人们服装的颜色等，这都是为了发展他的色彩感觉。 此外我还注意培养他专心致志的习惯，以让他学会敏锐地观察事物。我和儿子是玩一种叫“留神看”的游戏来做到这一点。每当路过商店的门前时，我就问儿子这个商店的橱窗内陈列着哪些物品，然后让他回忆这些商品。当然儿子能说出的商品越多越好，如果儿子记住的物品没有他应该能记住的多，我就会批评他。这个游戏还能有效地训练儿子的记忆力。由于我们长期坚持这样做，在儿子只有两岁时，一天我带他到卖雕刻仿制品的商店去，他就对店员说：“你这里怎么没《维纽斯·得·未罗》和《维纽斯·得·麦得衣齐》？”如此小的孩子竟然知道这两幅名画，这让店员大吃一惊。 因为婴儿的注意力不容易集中，我就用生动的物品教会儿子各种形容词。在儿子出生后的第六周，我给他买了些红色气球，并用短绳将气球系在他的手腕上，气球便随着他手的上下摇摆而摆动。以后，我每周给他换一个不同颜色的气球。通过这个游戏，我轻易地教会了他红的、绿的、圆的、轻的等形容词，而且儿子似乎也十分喜欢这种游戏方式。 在体会到这种方法的好处之后，我还让儿子手拿贴有砂纸的木片或其他的物品，教给他粗糙、光滑等形式容词。当然，这种教育方式有时也会有些意想不到的不好的效果，比如婴儿往往爱把手上的物品往嘴里送。所以，父母要多加小心，孩子就不会养成这种习惯了。 让孩子的手充分发挥它的功能，对于培养孩子的观察能力是很有效的。婴儿认识自己的手也要花费较长的时间，为了让孩子尽早发现自己的手，就要让他的手有事可做。 每次当儿子醒来，张开小手的那一刻，我和妻子就赶紧让他抓点东西。平时我们也经常活动儿子的手指，经常让儿子抚摸东西或拍手掌。 另外，我还诱导儿子观察我们的手，让儿子了解许多手的不同。比如我拿着小摇铃摇动。儿子就会甩动胳膊发出响声。他八九个月时我给他一支蜡笔和一张纸，我也拿着一支蜡笔和一张纸。我在纸上画画，儿子也在纸上乱画，其实他什么也画不出来，但是他通过观察已经开始运用他的手了。 需要强调的是，我训练儿子时，决不强迫他去做什么。孩子还是幼小的生命，我们只能慢慢地让他发挥自己的潜能。我不想让他的潜力白白地浪费，便努力进行各种有效的引导。在这种教育方式下，儿子总是有事可以做，他决不会像其他孩子一样，因为无事可做去啃他的手指头。也不会因为无所事事而情绪低落或是哭泣。与此相反，儿子一开始就沿着健康的方向在成长着。 第三章第四节待续

这说明我们国家更注重育儿教育了，让更多的人明白育儿教育并不是单人付出的，而是双方都需要付出的 。

我觉得这样的教育方式也是不好的，因为到以后的话，对孩子的影响也不好。很有可能他们长大以后也瞧不起你。

多注意孩子的情绪，与孩子多聊聊天并且教一些道理和处事原则

我认为家长不要学习这样的教育方式，很可能会对孩子有很大的影响，这种教育方式不可取，很可能会让孩子学坏。

在教育孩子的时候，就要多去站在孩子的角度考虑，多去陪伴在孩子的身边，要多去相信孩子，给孩子自信和尊重。

中班家长育儿知识宝宝成长的过程中，性别也逐步显现出来。男孩子比较好动，女孩子则比较文静。这个时候，父母要注意，根据宝宝的性别，调整自己的方式，以下是我整理的中班家长育儿知识的相关资料，各位家长们抓紧看看吧。中班家长育儿知识一宝宝性别不同教育方式也不同宝宝成长的过程中，性别也逐步显现出来。男孩子比较好动，女孩子则比较文静。这个时候，父母要注意，根据宝宝的性别，调整自己的方式，这样才可以让宝宝健康顺利的长大。宝妈宝爸加油吧!生活环境可以改变一个人，女孩子如果在男性多的环境成长，可能会比较中性。女孩应该多看书，开阔视野，增长见识，最好可以让女孩打理一些简单的家务，内外兼修才最棒。如果男孩在成长中缺少和同性的接触，那么，可能会少一些阳刚之气，成为现代版的“贾宝玉”。鼓励男孩子多向父辈学习，培养他们的责任感。父母要给孩子一个合适的成长环境，为孩子保驾护航。随着孩子的成长，无论是心理还是生理，都在发生变化。女孩子雌性激素的分泌，男孩子睾丸素的分泌，会让孩子从本质上不同。男孩对空间识别能力掌握的更好，而女孩的语言表达能力会更强。对孩子而言，他们需要父母的关爱与呵护，需要父母给予他们肯定与鼓励。但是，男孩和女孩还是需要区别照顾的，男孩需要更多的空间，女孩需要更多的言语交流。给孩子穿衣打扮，要遵循孩子的生理性别，女孩子穿衣风格比较多变，但是也需要裙子，颜色最好偏向于粉红色、粉蓝色等。无论父母出于什么目的，最好不要给男孩子穿裙子，利落的裤子加上衣，才是最好的选择。给孩子选择玩具的时候也要注意。男孩子对汽车、机器人之类的更感兴趣，女孩对布娃娃更加偏爱。男孩适合玩一些有助于开发创造力的玩具，女孩则需要在玩玩具的时候，激发善良体贴的品性。不管孩子是男是女，父母都需要多与孩子沟通，了解孩子的性格，熟悉孩子的兴趣爱好，给他们一个合适的生长环境，让他们健康成长。给家长一个小建议，给孩子选一个乐器，选一项体育运动，可以提高孩子的内在修养和身体素质，这点不分男女。中班家长育儿知识二帮助孩子把握朋友交往的尺度人活在这个世界上，会经历很多的人和事。不管你是否愿意，每个人一来到这个世界，就会与他人有千丝万缕的联系。倘若把生活比喻成花园，那么朋友就如同阳光雨露一般，滋润着这个缤纷的世界。而青少年时期的单纯友谊却往往可以保持终生，那么父母就有责任帮助处于青少年时期的孩子把握好与朋友交往的尺度。杨妮是一名高一的女生，最近她的父母发现经常有一些异性同学找她，并且有一次一名男同学把她送回了家。这个现象使她的父母非常的着急和担忧，认为杨妮早恋。父母针对这个情况与她沟通了几次，然而效果并不理想。杨妮认为是自己扭了脚不方便，男同学才把她送回家，而父母却借题发挥，小题大做。通过对杨妮父母有关孩子平时学习及生活情况的询问，了解到杨妮是个开朗的女生，平时学习很紧张。作为父母，为了防止她早恋，就限制她跟男同学交往。了解了问题的根源所在，我告诉杨妮的妈妈，作为中学生虽然不应该过早的谈恋爱，但是她拥有正常交朋友的权利和自由。作为家长，告诉孩子怎样把握好朋友交往的尺度才是重点。在我看来，作为女生切不可过分随便，追逐打闹，或者动作轻浮都是不可取的，要知道男女有别。青春期的少男少女，对这个世界正处于一个新奇、懵懂的理解中，与父母交流也许会存在代沟，这时候就会向身边的朋友倾诉一些生活中的困惑与烦恼。其实，友谊是建立在有相同的兴趣、爱好以及理想，并且能够互相帮助的基础上的。如果两个人是好朋友，那么对彼此肯定有正方面的激进作用。男女生的交往在中学时期就已经很平常了，作为父母会允许并理解你们和异性的交往。杨妮妈妈的做法应该是个特例。事实上，好朋友可以是同性也可以是异性;双方也许同龄也许一方大于另一方。我问杨妮的妈妈，为什么不做女儿的好朋友呢?假如杨妮可以和妈妈成为好朋友她一定会感觉很幸福。如果双方是真正的朋友，就会一直关心对方的幸福，为朋友负责。因此，真正的朋友是不会阻碍个性发展的，反而会起到促进作用。倘若能够把握好正确的交往尺度，妥善处理与异性之间的关系，不但可以顺利地度过中学这个懵懂时代，而且可以交到真心的朋友，和他们在学习上互助、个性上互补、活动中互相鼓励，这对中学生的发展是非常有益的。由此可见，帮助孩子把握好朋友交往的尺度是父母的主要职责。中班家长育儿知识三家长该如何指导宝宝和其他小朋友的关系人之初性本善，其实宝宝在日常生活里和小朋友交往的时候都是怀着一颗真诚的心，可是一部分的小宝宝还没有学会怎么和小朋友在一起玩耍，老是没有原因的打小伙伴，欺负小伙伴，这是很多的爸爸妈妈都不想看到的，发生这种情况的原因在于小宝宝还没有学会怎么和小伙伴交往。所以作为爸爸或妈妈对于孩子的这种行为要适度的指导，让小宝宝能够从小就学会如何处理和小伙伴的关系。家长怎么样指导宝宝和别的小朋友的关系问题一、宝宝交不到朋友5岁的圆圆老是跟妈妈说这样的话：“我不想再去学校上学了，原因是学校里面都没有人跟我一起玩。”这其实是在小朋友还小的时候经常会遇到的问题。特别是刚刚到一个新环境的的小朋友，要是格较内向或爱哭，那么就非常难和小伙伴一起玩，交不到很多的朋友。解决方法：发生这种情况的话，先问一下宝宝为什么会这样想，就好比是：每天都没有小朋友跟宝宝一起玩呢?还是只有一段时间没有小伙伴一起玩耍。提早时间去接送宝宝，和别的小朋友沟通交流一下，了解一下别的小朋友对宝宝的评价是怎么样的，宝宝是如何和别的小伙伴交往的。同时，爸爸妈妈最好是把宝宝打扮的干干净净的，教他一种拿手的游戏，让他吸引别的小朋友一起来玩，或者是教会他主动参与进去。问题二、宝宝和小朋友吵架了宝宝去邻居小朋友那边玩耍了，回来之后非常生气地跟妈妈说：“今天和隔壁的小妹妹玩扮演，没让她当公主，她就生气了，还说跟我玩游戏没有意思，我以后再也不去她家找她玩了。”解决方法：虽然小小年纪的宝宝不会一直记得不好的事情，跟别的小伙伴吵架，随后又会和刚刚吵过架的小伙伴一起玩了。可是和喜欢的小伙伴吵架后，宝宝心里一定也不好受，妈妈最好是跟宝宝说一下，自己知道宝宝难过的想法，然后还要开导宝宝，知道宝宝为什么和小伙伴吵架。你想跟朋友说什么?不要因为宝宝暂时不开心就说不要继续交这个朋友了。妈妈可以和宝宝进行沟通，让他说出朋友的优点和缺点;可以让宝宝亲手制作一些小礼物，当做道歉或合好的表示;或让宝宝想想自己可以跟哪些小伙伴一起玩，自己还能够和不同的朋友一起玩。问题三、宝宝的朋友很少“今天佳佳生病了没有来，我就只能一个人了，所以我超级希望她能够快点好呢!”有的宝宝像个万人迷，人气指数很高，可是有的宝宝只有孤单的几个朋友。解决方法：爸爸妈妈总想要宝宝能多交一些朋友，能和多一点的小伙伴一起玩，可是只跟特定朋友玩的宝宝，所拥有的好朋友才是会真心对宝宝好的朋友，友谊会更长久，这其中蕴含着一种安定心灵的力量。日常生活里面爸爸妈妈最好多观察下宝宝，看看宝宝和什么样的小伙伴一起相处比较好，看看宝宝到底喜欢些什么，擅长什么，可以有针对性的培养。并且要明白宝宝不可能和所有的小伙伴都相处的融洽，宝宝有可能和特定性格的小伙伴老是玩不到一起，要是如此，爸爸妈妈也不要太强求和责怪宝宝。中班家长育儿知识相关文章：1.中班家长育儿知识大全2.幼儿园中班家长园地育儿知识大全3.中班家长育儿知识中班家庭育儿知识4.幼儿园中班育儿知识分享范文五篇【精简】5.幼儿园中班幼儿育儿知识6.幼儿园育儿知识范文精选五篇7.中班家园育儿知识8.育儿知识大全中班9.育儿知识中班10.科学育儿知识中班育儿知识简短分享育儿知识简短分享育儿知识简短分享，每个家长都应该懂得一些育儿的方法，这样才能更好的教育好孩子，使孩子变得更好。以下就是我为大家整理的一些育儿知识简短分享1特殊待遇大家给予孩子最高待遇，给予特殊照顾，会让孩子觉得自己是特别的，总是觉得自己高人一等，这样下去就会变得自私自利。过分注意家人过分注意孩子，孩子就觉得自己是视线的中心，所有的人都要围着他转，如果别人忽视他了，就会发脾气，还会出现严重的“人来疯”现象。轻易满足平时轻易满足孩子的要求，给孩子很多的零花钱。这种孩子肯定会养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，不懂得吃苦耐劳。生活懒散孩子生活懒散的话，长大后就会缺乏上进心、好奇心，做事情没有计划。祈求央告求着孩子吃饭，孩子不吃饭就拿很多东西诱惑孩子。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。包办代替对于要不要孩子做家务，大家有的不同的看法，有的说：“孩子这么娇贵，怎么舍得让他劳动?”也有的说：“孩子现在还小，做家务也做不好，不如不做。”这样，孩子到了三四岁的时候还要喂饭，还要爸爸妈妈帮他穿衣服，就算长大以后，孩子也不知道劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，孩子以后会变得非常懒散，不会主动帮助他人。大惊小怪本来“初生牛犊不怕虎”，孩子对于这个世界的任何东西都不怕。不小心摔跤了的话，站起来拍拍屁股继续玩。可是为什么孩子慢慢地变得爱哭了?这都是爸爸妈妈太爱孩子造成的，孩子不小心摔了一跤就不允许孩子再玩了，一直哄孩子，最后就会导致孩子离不开爸爸妈妈。剥夺独立为了保证孩子的安全，不让孩子一个人出门，有小朋友来找她玩，也只允许在家里玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，走到哪都带着孩子，含在嘴里怕融化。总是这样保护着孩子，会让孩子以后变得越来越胆小，没有自信心，养成依赖心理，在家里面趾高气昂的，到外面就胆小如鼠。害怕哭闹遇到孩子不顺心的时候就只能哄骗、投降、依从、迁就，这样的父母是不合格的父母。可是如果只会打骂孩子的话，对孩子也会有不利的影响，让孩子从小就变得很任性，不懂得顾及他人的感受。当面袒护有的父母教孩子，爷爷奶奶会跳出来阻挡，这样一来，就白白损失了教育孩子的机会。孩子会慢慢变得没有是非观念，变得性格扭曲，家庭人员之间也会因为教育孩子的方式而产生分歧。面对失败应该多鼓励孩子流传一个有趣的讨论——竞争是很消极的事件，在任何一项以学校为基础的比赛当中，孩子们不应该相互争斗。因为，当结束时，赢家只有一个。同样明显的是，有赢家，也就意味着有输家。没有孩子愿意成为一个失败者，也同样不会有家长，为自己本来该赢的孩子的失足大意而鼓掌称好。但有时，爸爸妈妈不得不做出万全的准备，因为“下一次”总是客观地存在着。你可以对孩子说：“我们谁也不知道你们班的哪个小朋友会成为未来的奥运冠军”、或者“你好朋友的生日快到了，为什么不送她一双溜冰鞋呢?看看她能不能打破上次她在体育嘉年华创下的记录”。别将“赢”的概念局限了爸爸妈妈要让孩子明白，参与很关键。在参与的过程里，以自己的方式来完成并面对，也是一种赢。这也意味着，当孩子积极、努力地实践他所学习到的技能和本领时，正是一种无形的回报，毫无疑问，他的这份坚持已然让他成为一名赢家。事实上，一直以来都有一个不变的真理：通常，幸运的孩子从来不赢。多大对宝宝进行性别教育合适？一、3-6岁对宝宝进行性别教育孩子的性别角色意识虽然从3岁以后就开始建立了，但只有在进入青春期之后才会有明显的性别意识。6—12岁的小学阶段，孩子多半会关注知识和兴趣，小学阶段是孩子性别意识的潜伏期。因此，在孩子还小的时候就要对他进行性别教育，这样能够让孩子形成健康的人格，帮助孩子以后更好地处理人际关系。在心理咨询的实践中发现，有同性恋倾向的人，一般都是跟幼儿时期的经历有关。爸爸妈妈要对3—6岁的孩子进行适当的性别教育，跟他们说一些性别方面的基本的知识，告诉他们如何自我保护，让孩子对自己有一个最基本的认知。二、正确对宝宝进行性别教育1、不要混淆孩子的性别打扮有的爸爸妈妈没有获得期望性别的孩子，或者就觉得好玩，随意改变孩子的性别装扮：让男孩子穿裙子，给女孩子剪很短的头发。这些行为都是不正确的。女性化男孩和男性化女孩在年龄较大时，会在无形中被其他孩子“隔离”开来，因此整个人变得内向、孤独、胆小。专家提醒：从孩子3岁前就该培养孩子的性别意识。如果是男孩，父亲要经常和孩子一起玩;如果是女孩，母亲要多陪伴在她身边。同时也要结合孩子自身的发育特点，让孩子能够发展自己的兴趣爱好。2、父母是最好的榜样爸爸妈妈平时的打扮，会让孩子注意到性别的差异。如果女孩有一头漂亮的长发，总是穿着漂亮的"小裙子，妈妈却打扮得像个假小子一样。女孩慢慢地就会对女性形象产生迷糊，从而对女性这个性别产生疑问。同样，爸爸人高马大，却总是不干重货，要是想让孩子明白“你是男子汉”、“男生是家里的顶梁柱”，成功的可能性不会很大。缺乏应有的父母性“角色”榜样。男孩在3～4岁后最好是多关注下男性榜样，如果这个时候没有学习到男性应该做什么，性心理发育可能受到挫折，对于性别的认识就会有所混乱。在有些女性化男孩的家庭中，总是是妈妈起主导作用，就会导致宝宝自幼崇拜女性，把妈妈当成学习的榜样，时间长了，宝宝对于性别就会变得混乱。专家提醒：孩子对于自己性别的认知完全来自于父母的引导，爸爸妈妈在家中一定要注意好自己的言行。3、正面解答孩子的性别问题孩子慢慢长大以后，会问我是从哪里来的啊?为什么我还一些小朋友是不一样的啊?有时候在爸爸妈妈洗澡的时候孩子会偷偷溜进来看几眼。不要觉得很奇怪，更不要打骂孩子。孩子只是好奇，想通过看看爸爸妈妈来满足自己的好奇心。爸爸妈妈用平常心对待就可以了，大人反应过激有时候会强化孩子的好奇。专家提醒：有一些幼儿园和托儿所，男生女生公用一个厕所，这其实是有些好处的。男女同上一个厕所，孩子就能自然地学习到男女的性别差异和不同的生殖器官，让他们了解到不同性别的不同。爸爸妈妈遇到孩子问一些性别方面的问题的话，最好是大方正常的进行解释说明，不要故意不告诉孩子。三、性别教育的意义专家指出，对孩子进行正确的性别角色教育很是关键，这对于孩子以后的正常的社会交往、恋爱、婚姻、家庭生活都是有很大的影响的。性别角色意识能够帮助孩子成长，虽然当今社会追求男女平等，可是这种平等的前提是尊重不同的性别，是塑造人格的平等，不是说每个人要完全一样。不管是男孩还是女孩，在扮演好自己的性别角色后，注意向异性学习，让自己的性格变得更加强大，促进身心的全面发展和人格完善。像是：男孩要像女孩子学习细心，关心他人，女孩要多学习男孩子的坚强勇敢。现在提倡的“中性化”就是要综合男性和女性的优点，兼收并蓄，并不是说要混乱孩子的性别。育儿知识简短分享21、教育孩子不要“数罪并罚”“数罪并罚”首先说明家长平时与孩子相处的时间太少，关心得太少。其次，也说明家长比较爱“记仇”，喜欢翻旧账。有时不是你的话没有道理，而是你的方式不对。方式不对，教育一定没有效果。为人父母，所有的权力都意味着责任，这样的责任逼着我们要改变。2、不能生气了就教育在教育中，克制比宣泄更重要。当孩子惹我们生气时，一定要忍一忍，先不急着发火，因为我们无论做什么事，首先冒出来的“第一念头”往往是有问题的。有时候孩子犯的错误可能也不算什么事，只不过不合我们的意，或者时间不对，正好撞在了家长情绪的枪口上了。对父母而言，所谓的克制，就是避免“第一念头”。对待孩子“理直气壮、义正辞严”应该改为“理直气和，义正词婉”。管教从严，讲的也是原则从严，心思从严，态度则要尽可能的诚恳、温和、耐心。3、不能想起了才教育教育孩子一定要持之以恒，教育孩子一定不能忽视细节。一位朋友在英国看见一位奶奶带着小孙子上公交车，小男孩先踏了上去，结果被奶奶叫了下来，奶奶要自己先走，还对小男孩说了句：“女士优先！”绅士教育大概就是这样从小培养的吧！美国著名教师保罗·克拉克写过一本《优秀是培养出来》的书，书中特别重视对孩子的细节教育，比如不能含着食物说话，推门时如果后面还有人就要为他把门，要用善意的眼睛看人等等，都是孩子成长中的细节。如果你没有时刻谨记教育孩子的责任，错过了孩子的成长关键期，后面再想教育就难了。4、丰富孩子的生活环境有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子带给丰富多彩的生活环境，给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一齐做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内持续记忆力。这些印象在遇到新的`事物时会引起联想，更容易记住新的东西。5、给孩子布置识记任务为了培养孩子的有意识记潜力，对孩子能够布置有意识记的任务，最简单的能够从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。6、培养孩子的学习兴趣成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住，相反对自己不感兴趣的东西，则会强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是因为他们对所学的资料感兴趣，能孜孜不倦去学的结果。分享给家长的育儿知识分享给家长的育儿知识分享给家长的育儿知识，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，积极解决孩子成长过程中出现的问题，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，认真教育孩子的人终会有所收获。为大家分享分享给家长的育儿知识。分享给家长的育儿知识1现在是一个讲究科学育儿的社会，不管是孩子的教育还是孩子的培养，都应该用一些科学的方法，只有这样才能让孩子更加健康的成长!但是很多爸妈们在面对孩子的事情时，都是手足无措的，不知道应该怎样处理孩子的问题，这个时候，一些好的经验就是非常重要的了，今天就给大家分享一下，如果引导孩子学会分享。现在的很多孩子都是独生子女，集万千宠爱于一身，爸妈宠他们，爷爷奶奶宠他们，要什么有什么，而孩子也渐渐的习惯了这种方式。所以很多孩子都没有学会如何去跟他人分享。但是人需要懂得分享才能更加的快乐，你分享你的玩具，别人也会将自己的玩具分享给你;你分享你的美食，别人也会将自己好吃的东西分享给你吃，这样你才不会变成一个“小气鬼”。首先，要尊重孩子，不要强迫孩子去分享在分享这方面，很多家长都在教孩子学会分享，但是有些家长有时候只是一味的让孩子把自己的玩具给别人玩，跟孩子说你的玩具一定要跟别人一起玩，而并没有去尊重孩子，让孩子自己来选择。在孩子的潜意识里，这是自己的玩具，自己有权利对它做出决定。所以，家长在教孩子学会分享的同时，需要尊重孩子。如果孩子不愿意将自己的东西分享给其他人，那么爸妈就不要强迫他。家长可以询问原因，告诉孩子分享是很快乐的，对于自己的.好朋友要知道将自己好的东西分析给他们，这样他们会很开心的。这样，孩子也许就知道分享的重要性了，他也会想要把快乐分享给自己的好朋友。其次，家长要作好榜样，让孩子跟着学习在平时生活中，家长可以在孩子面前有意无意的将自己的东西分享给周围的人，当周围的人因为爸妈给出的分享而快乐的时候，孩子是看在眼里的;家长也可以将自己喜欢，孩子也喜欢的东西分享给孩子，然后询问孩子得到你的分享，拿到东西开不开心。其实，孩子的学习能力是很强的，他可以感受的到得到分享之后的快乐。所以，当孩子对家长做出分享时，家长要接受孩子的分享，并且说出谢谢的话，孩子也会感觉到快乐的。需要注意的是，在教会孩子分享这过程中，家长不要有对比的心里，不要拿孩子去跟别人比。在孩子将分享了之后，爸妈需要多鼓励孩子，夸一夸孩子，说一声“你好棒!宝贝!”懂得分享是快乐的，教会孩子分享也是快乐的，就让每一个孩子都快乐，开心的长大吧!分享给家长的育儿知识21、家庭成员的溺爱包办。在幼儿园凡是孩子能做的事，老师都注意培养孩子自己学做，从小养成孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子，嫌孩子自己吃饭太慢或弄脏衣服而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。2、孩子没有掌握自理的方法和技能。孩子因年龄小，在自理时常不懂程序和方法，碰到实际困难，爸爸妈妈不是教会孩子，而是去代替孩子做，导致孩子不会自理。3、缺少必要的反复练习的机会。孩子刚学会穿衣服时兴致很高，且常得到父母的鼓励表扬。但学会后孩子便失去兴趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次练习的机会。1、根据孩子生理发展特点，逐步提出要求，从易到难，从简到繁。2-3岁的孩子可训练自我服务的各项本领，如吃饭、洗手、刷牙、包括自己上厕所2、为孩子生活自理创设必要的、合理的条件。如：最好有自己的小床、小被子;衣服要放置在低矮的橱里，便于孩子取放;洗脸盆要小而轻便，洗脸巾要短且薄等。3、教会孩子基本的生活自理方法和技能。如：教孩子擦脸顺序是：用毛巾擦眼睛、脸部、鼻子万婴育儿跟踪、前额，然后擦耳朵、耳背，最后擦颈部等。家长需了解哪些育儿知识家长需了解哪些育儿知识家长是孩子最好的老师，那么作为家长，需要了解的育儿知识有哪些呢？接下来我整理了家长需了解哪些育儿知识的相关内容，文章希望大家喜欢！家庭教育对孩子的影响是深远持久的，一个好的家庭教育可以让孩子一生受益。在很多新闻报道中我们经常能够看到很多青少年误入歧途的原因大多数都是因为原生家庭不和谐，所以父母们应该重视起这个问题来，在教育孩子的时候注意方式方法，并且还应该时时注意反省自己的言行是否有差池，为孩子树立良好的学习榜样，让孩子能够在快乐幸福中学习进步。态度决定一定首先，我们都知道态度决定一定，这句话在现实生活里经常被提前，尤其是在学习方面，我们经常教育孩子要拿出学习的态度来。但是态度并不完全等于学习态度，孩子要培养的更是对生活的态度。拥有积极乐观的生活态度可以让孩子在面对生活中的挫折时不被打垮。发现孩子的闪光点其次，父母应该多去发现孩子的闪光点。每一个人都喜欢别人夸奖自己，都喜欢别人发现自己的闪光点。对于孩子来说也是一样的，父母是小孩子最信任的人，父母的评价在小孩子心里是很重要的，所以在得到父母的认可和夸奖以后他们会很开心。量身定制教育计划父母应该为孩子量身定制教育计划。每一个人都是一个独特的个体，每一个孩子都有着不同性格、习惯、爱好，所以家长朋友们不能完全照搬别人的教育计划，而应该多去了解掌握自己孩子的习性，为孩子量身定制相应的"教育计划。不同的孩子有不同的习惯，就比如男孩子和女孩子，男孩子要更调皮大胆一些，喜欢做一些富有挑战性的事情，这时候家长朋友们就可以通过这个特点来教育孩子。而女孩子则比较温柔细心一点，家长对女孩子应该更加温柔一点，用温和婉转的方式去教育女孩子。总而言之，无论是女孩子还是男孩子，家长们都要采取正确的教育方式，不要背道而驰，不然得到的结果不会是最好的。

要了解教育的知识，同时要对孩子进行很好的教育，让孩子有基本的意识，并且要做到以身作则，给孩子树立好的榜样，让孩子有好的意识。

1.幼儿园小班有哪些育儿知识 一、教育幼儿不要倒滑滑梯 1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。 2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。 二、教会幼儿正确玩秋千的方法1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。 2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。 3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。 4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。 三、教会幼儿安全过马路 1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。 2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。 3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命 四、户外活动安全注意要点 1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。 2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。 3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。 4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。 5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。 6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。 7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。 8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。 五、与大人走散或迷路时注意要点 1、乘车前应先吃晕车药，以防晕车。 2、乘车时应排队上车，不推不挤。 3、乘车时注意拉好扶手，防止车辆转弯时摔跤。 4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时，不要大声喊叫，应迅速告诉售票员或司机叔叔，请他将车直接开到公安局，或者轻声告诉被盗者，以防小偷伤害小朋友，不过要记住，一切动作要迅速完成，不要让小偷察觉。 拓展资料： 家长注意事项 1.为宝宝准备一个小书包，不要忘记绣上的名字，里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具，熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。 2.要给宝宝的衣服，鞋子等物品绣上名字，或做上标志，并让宝宝来认一认，这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。 3.为宝宝准备一到两套干净的衣裤，记得写上名字，放在幼儿园里。宝宝因为焦虑或者贪玩，往往会出现尿裤子的现象，这样老师就能及时为宝宝更换好干净的衣裤。 4.为宝宝选择衣服和鞋子时，不要过于新颖 *** ，会叫的小口袋，会亮的鞋子，有趣的小珠珠，这些东西会让宝宝的注意力都集中在那里，这样就会影响宝宝参与集体活动的兴趣了，有的还存在一些不安全的因素。比如掉下来的小珠珠，宝宝就喜欢放在嘴里，放在耳朵里等。 5.鞋子大小要合适，并要尽可能适合宝宝运动，这样能保证宝宝在集体活动中的安全。 6.在宝宝没有学会系鞋带时，尽可能少穿系鞋带的鞋子，鞋带散了很容易使宝宝摔倒。可以选择拉链的，或者搭袢的鞋。 7.别忘了为宝宝准备一个安全别针，并每天给他别上干净的手帕。 8.尽量不要给宝宝挂挂件，挂金锁片，手镯等，这些物品会给宝宝的活动带来不便，同时，也存在不安全的因素。 9.引导宝宝试着自己脱鞋子，脱衣裤，别忘了时常表扬宝宝的进步。 参考资料：幼儿园-百度百科 2.如何对小班幼儿进行分享教育 分享是幼儿获取快乐的一种较高层次的行为。 教师应通过多种方法，帮助幼儿在活动中学会分享，从而培养他们良好的行为习惯与健康的人格。 在幼儿园里，常常能看到这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗，有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿让与别的小朋友玩；孩子正吃着东西，你跟他要，他会马上藏起来说没有了。 随着社会地不断进步与发展，这些行为对孩子将来的成长是非常不利的，为了能使幼儿的行为适应社会的需要，作为幼儿教师，必须利用多种形式、通过多种渠道来帮助幼儿学会“与人分享”，降低自我中心意识，养成良好的分享行为。 一、教师要适时发挥榜样力量 俗话说：“榜样的力量是无穷的。 ”幼儿常常是通过观察和模仿来学习的，在幼儿园中教师是幼儿模仿的重要对象。所以，教师要做有心人，为幼儿做好行为示范。 如在分发物品时，我有意识地将这些物品让大家分享。当看到幼儿正在玩玩具时我会有意识地走过去说：“我可以和你一起玩吗？”待幼儿体验到分享带来的乐趣后，幼儿便会自觉产生分享的动机，模仿老师的行为。 同伴是幼儿观察学习的榜样，老师要在同伴中树立好典型，让其他幼儿学习。当某位幼儿有分享行为时，老师要做出积极评价和鼓励，这样会激励其他的幼儿去模仿和学习。 二、给幼儿多创造分享的机会 1、设立分享日 老师根据实际情况在一周中设立一个专门的分享日。 比如，“玩具分享日”是让幼儿在这一天将自己喜爱的玩具、宠物带来与别人分享。 再如，“经验日”是让幼儿在这一天，将自己的成功经验和近期完成的作品向他人展示，幼儿在展示和讲述的过程中，既能产生一种成就感，又会产生因分享带来的快乐和满足感，还可锻炼口语表达能力。 当某个幼儿有办“生日会”的需求时，我们可以与家长配合把“生日会”办成一个“分享会”。 在“生日会”上，蛋糕、饮料、糖果等将成为小朋友共同分享的物品。老师在主持“生日会”的过程中要有意识地为幼儿创造分享的机会。 如请大家唱完生日歌、说完祝词之后，就可请“小寿星”简要谈一谈成长中值得分享的故事。 然后，请“小寿星”为大家分发生日蛋糕，这是小朋友共同期待的时刻，在这一时刻，大家分享食物，体会着过生日者快乐的心情以及由分享带来的乐趣。 2、开展分享活动 即每天为幼儿提供短暂的几分钟专门开展分享活动。 在这一时间段，幼儿尽可能地把自己拿手的歌曲、舞蹈、诗歌、谜语、故事、笑话等分享给其他幼儿。 这样的分享活动可给每个幼儿更多精神上的分享机会，让他们尽展才华。 3、开辟宠物区 即在教室中开辟一个小小的角落来摆放幼儿从家中带来的宠物玩具。 在自选游戏时，幼儿可以随时到这个角区来与小伙伴共同分享自己或他人带来的宠物。 三、建立一定的分享规则 为使幼儿的分享行为能够持续不断地进行下去，建立一定的分享规则是十分必要的。 我们所建立的分享规则主要有以下几条。 1、平等分享 要做到这一点不太容易，因为这一时期的幼儿交友更多由利益来决定，所以在分享时常会出现一些不平等的分享行为。 如常听到“**是我的好朋友，我要把带来的汽车给他玩” “你不是我的好朋友，我不给你玩”之类的话。 出现这样的问题，老师可以和幼儿进行讨论：是不是带来的分享物只给自己的好朋友？当别人把自己的玩具给你玩时，你是不是很高兴？如果别人不给你玩，你是不是很难过？让幼儿通过换位思考来体会别人的心理，并学会站在他人的角度来思考问题，从而建立起平等分享的规则。 2、共同分享 是指在相同的时间内，两个或两个以上的个体自愿地结合在一起，通过相互间的配合和协调，融洽地进行分享（玩具、食物或其他），最终使彼此的情感都获得满足。如在搭积木时，大家应商量，分工使用；自己带来的玩具让大家一起玩，带来了好吃的东西应具有足够的数量，这样才能达到你快乐，我快乐，大家都快乐的目的。 在刚实施此规则时，我们先教幼儿协商的技巧。如在与别人一起分享玩具前，要先同别人商量：“我也想玩这个玩具，我可以和你一起玩吗？”“我参加这个游戏可以吗？”在分享过程中，老师要协调关系，引导幼儿去与他人使用；在分享后，老师要强化幼儿共同分享的合作行为。 共同分享制度，为幼儿今后更好地与他人合作奠定了基础。 3、轮流分享 是指在不同的时间内，大家轮换使用分享物。 刚开始实施此规则时，由于幼儿的自我控制能力差，会发生一些争执。 这时，我们可教给幼儿学会说：我也想玩这个玩具，你玩一会儿可以给我玩吗？”渐渐地，幼儿学会了协商，也了解到尊重别人及等待轮换的重要性。 轮流分享制度的建立，可以帮助幼儿解决一些分享中出现的问题，使幼儿在玩具数量少的情况下也能顺利实现分享，同时为幼儿将来成为守秩序的公民打下了基础。 4、先宾后主的分享 是指幼儿将自己带来的玩具先让别人玩。 当然这种制度开始实施时会使幼儿觉得很委屈，为什么自己家里的玩具要先让别人玩呢？这时老师可采取换位的方法引导幼儿去思考。如可对幼儿说：“你是否也希望别人先把玩具给你呢？”这样，幼儿就容易调整自己的行为。 3.如何科学育儿 小班科学育儿知识大全 如何科学育儿 小班科学育儿知识大全 育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。 2分类编辑 育儿也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和育儿教育认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。 4.有必要学点小班育儿知识吗 现在有很多育儿书都有说小班育儿知识，亲可以抽空多看看小班育儿知识，没有哪个人是生来就会做父母的，和孩子一起成长史最快乐的事。 幼儿园小班育儿知识，一般包括以下几个方面1.培养基本的自我生活服务能力2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流3.学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣在适应环境方面1.适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园。2.能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及的事情；3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具5.学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问；6.认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。 7.喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。 卫生保健方面由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们给孩子制定了较好的常规工作。 5.小班春季育儿知识 春季育儿常识 春季乍暖还寒，气温变化多端，幼儿肌肤薄，寒冷不能自调，且鼻腔短小，黏膜血管丰富，当局部粘膜血管收缩，血液循环发生障碍导致抵抗力降低时，就容易使病毒和细菌大量繁殖，从而导致幼儿呼吸道反复感染，那么如何有效预防呢？ 一，家园配合，培养良好习惯。幼儿园和家庭要培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰等，要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法，我们建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力.冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行.一旦开始，便要坚持，即使冬天也不要间断.室内要经常开窗通风，保持房间的湿度.幼儿园定期对空气消毒，幼儿床单被褥勤洗勤晒.此外，在打扫卫生时，应尽量避免尘土飞扬.尤其要避免让幼儿被动吸烟. 二，经常锻炼，增强幼儿体质。孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园还为大班幼儿安排了多样化的体育锻炼项目，以提高幼儿自身的抵抗力.我们还建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动，循序渐进地加大幼儿的运动量.春季气候变化无常，家长和教师应及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间. 三，合理营养，科学安排膳食。一方面，应为幼儿准备多样化的，色香味全的营养食谱，力求营养均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要.另一方面，家长在家中也应为孩子提供合理的，营养的正餐.在幼儿的饮食上，家园要同步，鼓励幼儿多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜等，以增强幼儿的抵抗力. 四，悉心保育.防患未然.春光明媚的日子，幼儿户外活动时间相对较长，穿得较多极易出汗，一旦活动结束，就容易着凉，体质较弱的孩子常常会感冒.所以，我们在带领孩子进行户外活动前，要给穿得多的孩子脱减1--2件衣服并帮他们把衣裤塞好，以免肚子受凉，同时，保育员随身带着隔汗毛巾，随时观察幼儿的出汗情况并及时为幼儿揩汗，待活动完毕后及时为他们穿上衣服.另外还有一点也非常重要，就是要在幼儿开始活动前提醒他们喝水，这样，既可避免因出汗而导致的失水状态，又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。 除以上几点做法外，春季感冒流行时家长尽量少带幼儿去公共场所.若家庭成员有感冒症状，则应及早做好幼儿的防护工作，如可以给幼儿服用一些板蓝根，抗病毒颗粒等中成药予以预防，以避免和减少幼儿呼吸道感染的机会.

幼儿园与李艳你的是根据我们小孩子的年龄不同而真而又不同的女人情况。

其实要用正确的教育方式去教育孩子才是最好的，要给孩子足够多的爱，但是也要尊重他们

正规。曹县山里娃食品经销部成立于2020年11月19日，该企业在菏泽市的的市场监督管理局进行登记，是一家拥有国家机关的专业认证的公司，该公司是一家资质齐全受律保护的正规公司，非常靠谱，可放心咨询。

要写明具体的诉讼要求与目的，如离婚案件要写明对子女抚养、财产分割和住房安排的意见等。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百一十九条 起诉必须符合下列条件：(一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;(二)有明确的被告;(三)有具体的诉讼请求和事实、理由;(四)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

中央企业效能监察工作领导小组对效能监察工作中发现的下列机构和人员，可以按规定建议给予精神或物质奖励：（一）企业经营管理者正确履行职责，模范遵守国家法律法规和企业管理制度，经营管理成效显著，贡献突出的；（二）监察机构认真开展效能监察取得重大经济和社会效益的；（三）监察人员忠于职守，坚持原则，有效制止违法违规违纪行为，避免或挽回重大国有资产损失，贡献突出的；（四）控告、检举重大违法违规违纪行为的有功人员；（五）其他应当奖励的部门、单位和个人。 被检查的经营管理者及其所在部门（单位）违反本办法，有下列情形之一的，由所在企业按人事管理权限对直接责任人和其主管负责人给予相应的纪律处分；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理：（一）拒不执行监察决定，或者无正当理由拒不采纳监察建议的；（二）阻挠、拒绝监察人员依法行使职权的；（三）拒绝提供相关文件、资料和证明材料的；（四）隐瞒事实真相、出具伪证，或者隐匿、毁灭证据的；（五）利用职权包庇违法违规违纪行为的；（六）其他需要给予纪律处分的。 监察人员有下列情形之一的，由所在企业根据情节给予相应的纪律处分；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理：（一）玩忽职守，造成恶劣影响和严重后果的；（二）利用职权为自己或他人谋取私利的；（三）利用职权包庇或者陷害他人的；（四）滥用职权侵犯他人民主权利、人身权利和财产权利的；（五）泄露企业商业秘密的；（六）其他需要给予纪律处分的。

加密技术是最常用的安全保密手段，利用技术手段把重要的数据变为乱码（加密）传送，到达目的地后再用相同或不同的手段还原（解密）。加密技术包括两个元素：算法和密钥。算法是将普通的信息或者可以理解的信息与一串数字（密钥）结合，产生不可理解的密文的步骤，密钥是用来对数据进行编码和解密的一种算法。在安全保密中，可通过适当的钥加密技术和管理机制来保证网络的信息通信安全。

可以。据查询通信世界网相关信息显示通信铁塔的高度较高，部分零件需要在现场进行组装。法兰是铁塔的重要组成部分，用于连接铁塔的主杆和支撑杆，使得整个铁塔的结构更加稳固，可以拼装。

金属材料的成型加工是一种把金属物料加工成为物品、零件、组件的工艺技术。根据查询相关资料显示，成型是不添加或移除任何材料通过使金属变形形成金属物件，变形过程是使用加热或机械荷载。

言语表达能力是一名合格的公务员所必须具备的基本能力，也是公务员面试中重点考察的能力之一，而现场模拟是考察考生言语表达能力的重要方式。我们来看一道题目：如果你是一名城管队员，在执法过程中，发现一名老人当街摆摊，你会如何进行劝阻，请现场模拟。第一、找到正确的答题角度中公教育专家发现至少有三分之一以上的考生对模拟题没有正确的答题方向。现场模拟指的是如果你在现场，你会怎么说话，也就是把自己当做当事人，把考官当做你要说话的对象，用第一人称的角度去答题，所以答题的开头应该是：大爷，你好。而很多考生会这样答题“首先，我会跟这位老大爷进行沟通……其次……最后……”这其实只是站在一个旁观者的角度来分析事件谈自己的想法，不是模拟。常见的现场模拟题目题干结尾一般都是这样问“……请现场模拟”、“……把考官当做……，直接与他对话”、“……如果你就在现场，你会如何说服他，把你的说话内容向我们表达出来”等。第二、模拟题内容适当口语化既然是现场模拟，那么，在生活中的实际情况中我们会怎么讲话呢，当然是比较口语化生活化，比较严肃严谨的书面语是不适合出现在现场模拟题中的。我们在实际工作中如果碰到这样的情况，一定不会非常严肃的和老人交流，因为那样可能会激化矛盾导致难以解决问题，但如果我们从其他话题如拉家常开始则可以缓和气氛取得较好效果。比如说“李大爷啊，今天生意怎么样啊，都下午一两点了，我看到你好像还没有吃午饭吧”第三、答题内容不拘于题目所给素材在回答题目的过程中答题内容可以杜撰，只要对答题有利都可以说。比如上面这个题目，我们可以说“李大爷，您看这边人流量也不大，生意很一般，我们城管队在那边步行街划了一块允许摆摊的地方，那边人流可大呢，您认识的那位王大爷昨天一下午就赚了好几百块呢”这些内容题干中是没有的，但是我们答题时可以进行合理杜撰，这也是考生体现自己思维能力、知识储备的机会。第四、不拘于只模拟语言，也可以模拟动作既然是现场模拟，但并没有要求我们只模拟语言，实际上，也可以适当模拟一些动作手势，这样更能让考官有身临其境的感受，得到考官认同。大部分的现场模拟题都是要求考生和他人进行沟通，在考察考生表达能力的同时也考察考生的沟通能力，这实际上就是一个说服沟通对象的过程。要说服一个人，无非就是和他讲道理，或者举例子说服他。道理怎么去讲，参考一句俗语：动之以情、晓之以理、诱之以利。具体如何去答，请各位考生好好琢磨。钦州中公教育认为要想答好现场模拟题，就必须联系日常生活中的经验，迅速反应，考生在备考过程中可以结合上面这几点，找一些题目特别是真题进行反复练习。

boost升压电路，将反而将24v电源拉低到8v，说明存在以下情况：1，pwm电路占空比过大，有可能到0.9了。2，MOS管已经损坏，直接导通。3，pwm信号未输出，MOS管栅极直接是高电平

国家卫生健康委员会发布《“互联网+护理服务”试点工作方案》，确定在北京市、天津市、上海市、江苏省、浙江省、广东省6省市进行“互联网+护理服务”试点，试点时间为2019年2月至12月。国家卫健委有关负责人指出，据国家统计局统计，截至2017年底，我国60岁及以上人口数为2.4亿，占总人口的17.3%。我国患有慢性病的老年人有1.5亿，占老年人总数的65%，失能、半失能的老年人4000万左右。失能、高龄、空巢老人的增多，使得很多带病生存的老年人对上门护理服务需求激增。“近期部分地区出现了 ‘网约护士"，大多由社会力量主导推动。其实质是‘互联网+护理服务"，即依托互联网等信息技术，通过‘线上申请、线下服务"的方式，由护士上门提供护理服务。”上述负责人表示，为鼓励新业态的发展，精准对接群众多样化健康需求，同时，引导“互联网+护理服务”规范发展，不断完善相关政策措施，维护广大人民健康权益和生命安全，保障医疗质量和安全，国家卫健委将开展“互联网+护理服务”试点工作，在总结试点经验的基础上，加快完善相关政策。显示所有大图释疑1:“网约护士”需具备什么条件？《方案》明确，试点地区卫生健康行政部门可结合实际确定取得《医疗机构执业许可证》并已具备家庭病床、巡诊等服务方式的实体医疗机构（以下简称“试点医疗机构”），依托互联网信息技术平台，派出本机构注册护士提供“互联网+护理服务”，将护理服务从机构内延伸至社区、家庭。派出的注册护士应当至少具备五年以上临床护理工作经验和护师以上技术职称，能够在全国护士电子注册系统中查询。鼓励有条件的试点医疗机构通过人脸识别等人体特征识别技术加强护士管理，并配备护理记录仪。对于有违反相关法律法规、不良执业行为记录的护士应建立退出机制。释疑2:“网约护士”服务对象是谁？可提供什么服务？《方案》提到，“互联网+护理服务”重点对高龄或失能老年人、康复期患者和终末期患者等行动不便的人群，提供慢病管理、康复护理、专项护理、健康教育、安宁疗护等方面的护理服务。试点地区卫生健康行政部门可结合实际和人群健康特点，按照突出重点人群、保障质量安全、防控执业风险的原则，确定“互联网+护理服务”试点工作的具体服务对象。根据《方案》，试点地区应当结合实际，在调查研究群众服务需求，充分评估环境因素和执业风险的基础上，组织制订本地区“互联网+护理服务”项目。原则上，服务项目以需求量大、医疗风险低、易操作实施的技术为宜，可以使用“正面清单”和“负面清单”相结合的方式予以明确，切实保障医疗质量和安全。《方案》还提出，规范“互联网+护理服务”行为。试点医疗机构在提供“互联网+护理服务”前对申请者进行首诊，对其疾病情况、健康需求等情况进行评估。经评估认为可以提供“互联网+护理服务”的，可派出具备相应资质和技术能力的护士提供相关服务。护士在执业过程中应当严格遵守有关法律法规、职业道德规范和技术操作标准，规范服务行为，切实保障医疗质量和安全。服务过程中产生的数据资料应当全程留痕，可查询、可追溯，满足行业监管需求。

没有负反馈和负载，在理论上是无穷大的，也就是线性增加。线性增加也是直流电的，交流电是周期变化的

是基本初等函数

效能感是什么意思 自我效能感：指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。班杜拉对自我效能感的定义是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。班杜拉认为认为除了结果期望外，还有一种效能期望。结果期望指的是人对自己某种行为会导致某一结果的推测 艺能感是什么意思 艺能感经常会在韩国综艺中被提到，大概意思就是对于别人的提问可以很好的回答，遇到尴尬情况擅长活跃气氛种种，韩国对这方面比较看中，可以说有专门培养艺能感 韩国艺能感是什么意思 就是做综艺的效果啊，上综艺节目嘛，如果艺能感好的话，就很好笑，就觉得节目很精彩啊~~反之，没有艺能感的话，很闷的。 效能分析是什么意思 效能分析是根据影响效能的主要因素，运用一般系统分析的方法，在收集资讯的基础上，确定分析目标，建立综合反映某事物达到规定目标的能力测度演算法，最终给出衡量某事物效能的测度结果。如某产品的单位成本20元即为基础成本，通过效能分析产品设计生产销售过程，提出调整产品功能、改进产品设计、提高服务质量等降低了产品成本。 效能监察是什么意思 效能监察是权利人充分授权下对各级管理者及其领导组织的勤政和能政情况进行考察和整改的行政监察。包含了对管理过程的严谨性、科学性、民主性的管理学及理论应用的行为监察，包含了服务于权利人的对管理效力及利益实现情况的目标监察，是以取得经济、社会、技术、管理进步为目标的能效监察。 同时，效能监察具有以下特点: （1）监察物件全面，是指围绕勤政、能政展开多方面的监察工作，与权利人利益相关的生产经营、安全环保、团队建设等等都可列入监察范畴，可以涵盖所有管理工作。 （2）对比指标系统，是指监察工作本身的特色，就是说效能监察讲究依据和逻辑，从理性管理角度，形成完善的指标体系，对比评价并分析改进管理工作。 （3）行为关系独立，是指效能监察工作是就事论事，以解决实际问题需要来取舍，管理行为上并不局限于某个部门或者岗位的职责，可以在一般行政构架外统筹和分配具体的管理资源、调节管理任务和采取风险应对，以实现目标。 （4）行政权力充分，是指效能监察工作依托于行政权力的支援，在充分的行政权力支援下，充分排程和发挥人力、财力支援；另一层含义就是监察工作是对权利人负责，代表权利人履行监察职责，不受中层意见干扰。 （5）能效目标明确，是指效能监察工作的优劣和取舍是以三效和三力来判断的，效能监察工作必须有明确三效和三力来作为取舍或目标依据。 效能检举是什么意思？ 国家机关、事业单位在办理日常事务中，如效力不高，态度不好，可向所在地效能办公室举报。效能办一般设在监察局。 cp感是什么意思 CP是COUPLE的简称，CP是一对，伴侣的意思，CP感就是我们常说的夫妻相 雾感是什么意思 你好，很高兴为您回答，雾感是指朦朦胧胧的感觉，就像在大雾天里一样。 閪感是什么意思？ 感应该是甘 甘就是那样 閪读HI 是骂人的话 意为女性生殖器 这里是是说 比如打到你閪甘 就是打到你像閪一样 困感是什么意思 1）形容词，感到疑难，不知道该怎么办：~不解|十分~。 2）动词，使困惑：这个问题一直~着他们。 困的字面意思是：陷在艰难痛苦里面。惑的字面意思是：是指不明白对与不对。

小麦是我国主要粮食作物之一，在河南、河北、安徽、东北等地区主要以面食为主，不像南方地区以大米为主。而且随着人们对健康的重视，面食越来越受到大众的喜欢。因此种植小麦的人也越来越多，那小麦种子哪个品种好？高产小麦品种推荐如下：一、小麦种子哪个品种好？1.郑麦005郑麦055属于弱春性中熟小麦品种，2004年经过审定。是河南农业科学院小麦研究所推出的产品。郑麦005表现性状好，稳定性高，适应性广。适合在河南省的黄淮小麦区，安徽省北部，江苏省北部等地种植。2.济麦22济麦22在2006年通过审定，是山东省农业科学作物研究所研究出的小麦品种。济麦22属于冬半性多穗中晚熟小麦品种，抗性和结实性很好，特别是抗倒春寒的能力较强，产量稳定，适合山东，河北，河南等地种植。3.淮麦32淮麦32在江苏省徐州区农业科学研究所培育出来的，生长期为224天左右，属于冬小麦。它的幼苗直立生长，叶片颜色较浅，株身较高，颗粒半角质，每亩产量可高达594.9公斤，适合在淮北早中茬口推广种植，播种时间为每年10月份下旬。4.豫农416豫农416是由河南农业大学选育出来的半冬性小麦新品种，生长期在225天左右。其幼苗半匍匐，叶片短小色深，株身较高，麦穗呈纺锤形，颗粒饱满，产量很高，每亩可产602公斤小麦。该品种适合在淮北地区种植，播种时间再10月份的7号-20号之间，成熟后要及时收获，防止麦穗发芽，影响产量。二、高产小麦品种推荐！1.科农1006该小麦品种是中科学院培育而成的，平均生长期在244左右，属于半冬性中熟小麦品种，它的麦穗成长方形，颗粒坚硬、饱满。由于抗倒伏性和抗寒性较差，对病虫害的防御能力也有待稳定，这个品种小麦的产量跨度较大，每亩产量在470-540公斤之间。该品种也适合在河北中南部的冬麦区进行种植，播种时间一般在10月份的5-12号之间。2.淮麦32这个品种是有江苏省徐州区农业科学研究所培育出来的，生长期为224天左右，属于冬小麦。它的幼苗直立生长，叶片颜色较浅，株身较高，颗粒半角质，每亩产量可高达594.9公斤，适合在淮北早中茬口推广种植，播种时间为每年10月份下旬。3.豫农416这个品种是由河南农业大学选育出来的半冬性小麦新品种，生长期在225天左右。其幼苗半匍匐，叶片短小色深，株身较高，麦穗呈纺锤形，颗粒饱满，产量很高，每亩可产602公斤小麦。该品种适合在淮北地区种植，播种时间再10月份的7号-20号之间，成熟后要及时收获，防止麦穗发芽，影响产量。4.河农7069这个是河北工业大学培育出来的冬小麦品种，它的平均生长期在245天左右，属于半冬性中熟小麦品种。它的幼苗成半匍匐状生长，成株紧凑，长势较好，成熟后，颗粒饱满，白壳白粒，质地坚硬、品质较好。河农7069号小麦的抗倒伏性和抗严寒性较强，对叶锈病、条锈病和白粉病有较轻的抵抗能力，亩产量在490-530公斤左右。这个品种适宜在每年的10月份的5-10号之间进行播种，适合在河北中南部地区推广种植。总的来说，小麦品种是非常多的，大家最好选择适合当地种植的小麦品种，小麦种子一般挑选的时候尽量往抗逆性强等方面进行。

wifi传输加密的方式有下面几种：WPA-PSK [TKIP]——采用预共享密钥的Wi-Fi保护访问，采用WPA-PSK标准加密技术，加密类型为TKIP。WPA2-PSK [AES]——采用预共享密钥的Wi-Fi保护访问（版本2），采用WPA2-PSK标准加密技术，加密类型为AES。WEP（有线等效加密）——采用WEP 64位或者128位数据加密。WPA-PSK [TKIP] + WPA2-PSK [AES]——允许客户端使用WPA-PSK [TKIP]或者WPA2-PSK [AES]。WAPI——即无线局域网鉴别与保密基础结构，中国支持的加密技术，在行货手机上内置，目前无线运营商的wi-fi网络设备已经支持这种加密技术。

洋节现在在中国是越来越流行，其中一个原因就是洋节比较崇尚自由、浪漫，深受现代学生的喜爱。而中国传统的节日由于比较传统，一些学生认为中国传统的节日是上一代人以至古人的节日，已经追不上时代，所以日渐被学生们忽视了，不过现在政府也越来越注重中国传统文化的继承，对中国重大的传统节日做出了放假的规定，所以中国传统文化将会越来越受人们的重视。而对于中国的传统节日来说，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中国古代的这些节日，大多数与原始信仰、天象物候、历法、数学以及后来划分出的节气有关。[1]从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，乃中华民族特有的特色节日。

这种现象要考虑程序设计时是否有自检,有可能是程序自检没有通过导致。

一、明确起诉原因起诉的原因，从法律上说，就是当事人因何种民事权益被侵害或因何种事实发生民事争议而向法院起诉。比如：是因为感情不合准备离婚，还是向债务人讨要欠款等。起诉的原因直接决定了案件的类型，明确为什么要起诉，才能明确起诉的目的和所要达到的诉讼结二、 掌握相关法律规定我国《民事诉讼法》关于起诉、受理的主要规定是：第108条起诉必须符合下列条件：(一） 原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；(二） 有明确的被告；(三） 有具体的诉讼请求、事实和理由；(四） 属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。第110条起诉状应当记明下列事项：(一） 当事人的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住所，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务；(二） 诉讼请求和所根据的事实与理由；(三） 证据和证据来源，证人姓名和住所。第111条人民法院对符合本法第一百零八条的起诉，必须受理；对下列起诉，分别情形，予以处理：(一） 依照行政诉讼法的规定，属于行政诉讼受案范围的，告知原告提起行政诉讼；(二） 依照法律规定，双方当事人对合同纠纷自愿达成书面仲裁协议向仲裁机构申请仲裁、不得向人民法院起诉的，告知原告向仲裁机构申请仲裁；(三） 依照法律规定，应当由其他机关处理的争议，告知原告向有关机关申请解决；(四） 对不属于本院管辖的案件，告知原告向有管辖权的人民法院起诉；(五） 对判决、裁定已经发生法律效力的案件，当事人又起诉的，告知原告按照申诉处理，但人民法院准许撤诉的裁定除外；(六） 依照法律规定，在一定期限内不得起诉的案件，在不得起诉的期限内起诉的，不予受理；(七） 判决不准离婚和调解和好的离婚案件，判决、调解维持收养关系的案件，没有新情况、新理由，原告在六个月内又起诉的，不予受理。以上是《民事诉讼法》关于起诉、受理的三条主要规定，掌握和领会这三条法律规定，对于如何写好民事起诉状是十分重要的。三、 巧妙地提出诉讼请求可以说，整个民事起诉状的“精点” 之处就在于如何提出“诉讼请求”，诉讼请求的内容是当事人 提起民事诉讼的直接目的。不同类型的案件，案由不同，诉讼请求自然不同，2008年最高人民法院《民事案件案由规定》将案件分为几百种类型，即使同一类型的案件，因客观事实和当事人的状况不同，也导致了诉讼请求的不同。所谓“巧妙”，就是说，提出诉讼请求时的用词一定要严谨、精练、准确，既要把请求表达清楚； 又要“惜墨如金”。请求的内容要有具体事实和法律规定的支持。诉讼请求是分析研究案件事实和法律 规定的基础上高度概括提出的。诉讼请求是否适当，直接关系到案件的胜败和结果，很多案件都是因为诉讼请求不当导致败诉，或者即便胜诉，也没能更大程度地实现自己的诉讼目的。民事审判的原则，当事人提出什么请求，就审理什么请求，即“不诉不理”。四、诉状各部分的写法1 首部(1) 标题：居中写明：“民事起诉状”（或“民事起诉书”、“民事诉状”等）。字号较内容要大，以二号字为宜。(2) 当事人的基本情况：（首行缩两字），分别写明原告、被告的姓名、性别、出生年月日、民 族、籍贯、职业、工作单位和职务、具体住址、联系方式等。如果同案原告为二人以上，应当分别写明。如果同案被告有二人以上，应当按责任大小的顺序写明。如果原告或被告系无诉讼行为能力人，应在其项后写明法定代理人的姓名、性别、职业、工作单位和具体住址，及其与原告或被告的关系。如果被告是法人、其他组织的，应写明其名称和住所，以及其法定代表人（或主要负责人）的姓名和职务。 如果有第三人，应写明第三人的姓名、性别、出生年月日、民族、籍贯、职业、工作单位和职务、具体 住址、联系方式等。如果第三人是法人或者其他组织的，应写明法人或者其他组织的名称和住所，以及 法定代表人（或主要负责人）的姓名和职务。(3) 诉讼请求：（首行缩两字）写明原告请求人民法院依法解决的有关民事权益争议的问题。依确认之诉、给付之诉和变更之诉的不同请求，具体写出。2. 正文：事实和理由(1) 事实部分：（首行缩两字）应写明原告、被告民事法律关系存在的事实，以及双方发生民事权益争议的时间、地点、原因、经过、情节和后果。一般应以时间顺序，既要如实地写明案情，又要重点叙述被告侵权、违约等行为的后果。(2) 理由部分：（首行缩两字）要根据案情和有关法律、法规和政策，阐明原告对本案的性质、被告的责任以及如何解决纠纷的看法，说明自己诉讼请求在法律上的依据。（3）证据：（首行缩两字）写明向人民法院提供的能够证明案情的证据的名称、件数或证据线索， 及证据来源。有证人的，应写明证人的姓名和住址等。证据部分在正文当中也可以不体现，或者仅举出 重要的证据，或者附证据目录。3尾部(1) 致送人民法院的名称：“此致”空两格、“某某人民法院”另起一行居左顶格。(2) 具状人（起诉人）原告（本人）签名；如果是法人应加盖公章。(3) 起诉时间：某年某月某日。4.附项（首行缩两格）本诉状副本份数，诉状副本份数应按被告（含第三人）的人数提交。其他有关证据证明材料的份数。五、常见问题说明和误区纠正1. 纸张、笔、墨要求。诉状用纸型号，现在普遍要求的是A4纸，同时，因为法院审理的案件材料最后需要装卷归档，并长期保存，所以，诉状最好是用黑色字打印，也可用碳素笔、黑色签字笔、黑色或 蓝黑色钢笔或毛笔书写，但最好不能用打印后复印件，不能用铅笔、圆珠笔或红色笔书写，以便长期保存。2. “当事人”栏，均应写明姓名（包括曾用名）。现用名与身份证上的名字不一样的，以身份证上的姓名为准；因某些案件与当事人具体年龄有关，所以最好写明具体的出生年月日、对被告或第三人的出生年月日确实不知的，可写明其年龄或大致年龄；要写明具体单位及住址或办公地址，以便于人民法院送达相关法律文书；尽量写明电话等具体联系方式，便于人民法院电话通知开庭等相关诉讼事宜。3. 未成年人诉讼问题。原告是未成人本人，法律规定“无诉讼行为能力人由他的监护人作为法定代 理人代为诉讼”。这种情况下，父母不是原告，是以法定代理人身份参加诉讼，所以，写起诉状时不要把父母写成原告。同理，如果侵权人是未成年的案件，也只以侵权的未成年人为被告，并写明其法定代理人或监护人。4. “诉讼请求”栏，应写明具体的诉讼请求。充分体现法律规定的“具体”要求，否则起诉立案时，法院会要求重新制作起诉状。如：只写“要求被告赔偿损失”，而没有写明具体请求数额等，法院是不会立案的。如果有多项诉讼请求，也应分别具体写明。5. 案由问题。案由是人民法院在立案时，根据最高人民法院《民事案件案由规定》结合诉讼请求决定适用，不属当事人起诉确定的内容。很多学者甚至律师主张民事起诉状要写明具体案由，本人持反对态度，原因是，法院判决书是必须写明案由的，但起诉状并不要求必须写明具体案由，而且案由的规定也在不断地充实和补充，目前民事案件就有几百个案由，专业的法官或律师往往也很难把握准确，如果案由错误可能直接导致案件败诉或出现对自己不利的结果。所以，案由交给法官来决定。6. 事实与理由。该部分是诉状的主要内容，应紧紧围绕诉讼请求来阐述，一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果和证据等。因为该部分的每一句话，都是为了证明原告诉讼请求的合法性和合理性，或者证明对方行为的违法性或违约性质，书写时应以陈述事实和理由为主，详略得当，切不可长篇大论像写报告一样；同时，不可用过激或侮辱性的语言。尽量简单地做到“事实清楚”，“理由充分” 即可，因为现在法官工作量都比较大，如果起诉状写得过长，主次不分，道德感情成份过浓等，不仅会引起法官的反感，也显示起诉者素质“欠佳”，也很难做到重点突出，这样对自己是很不利的。要善于 把复杂的事情简单化，这种简单是智慧总结的过程，是复杂的千锤百炼。7. 证据问题。有人主张有保留地向法院提交证据，目的是不想让对方全部了解，以便开庭时给对方来个“突然袭击”，让对方“措手不及”，这是过去的习惯做法，最高院的证据规则实施后，要求在举证期间向法院提交证据，超过举证期限，等开庭时再提交的证据，可能不被允许质证，更不可能被法院所采纳。所以，有保留地向法院提交证据是千万使不得的。因现在一般都实行庭前交换证据，所以，证据和证据来源，证人姓名和住址等一般不具体写在诉状里，只是在诉状后“附：起诉状副本份”，并简要提到“相关证据复印件份”如果证据较多，最好另行按一定顺序制作证据清单（表格），并简要说明每份证据说明的主要问题，做到条理清楚，一目了然。另外，需要特别注意的是，向法院提交的证据最好是复印件（但同时带原件去立案审查），如果有 的法院要求提交原件，要注意要求法院出具收到具体证据的‘‘收条”，以防万一主客观原因的“丢失 ”。8. 确定管辖法院（递交的法院），应该符合法律规定的“属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖”。属于仲裁（包括劳动争议仲裁）、行政复议、刑事自诉的，不能向法院提起民事诉讼，即使可以向法院提起诉讼的，起诉状也应该向有管辖权的人民法院递交，一般以被告所在地、侵权行为地、侵权结果发生地、合同签订地、合同履行地、不动产所在地等确定管辖法院；同时根据案件性质、大小等，还存在级别管辖的问题，因“地方保护主义”的客观存在，诉讼中选择好有管辖权的法院很重要。9. 具体人（起诉人）部分，自然人起诉的，应该由本人亲笔签名；法人或其他组织起诉的，应盖单位的公章，不可盖财务章或合同章。10. 所附诉状副本份数，副本的份数应该与诉讼中双方当事人的人数一致，立案时按被告及第三人的 人数提交，需要强调的是起诉人自己别忘了保留一份。例：民事起诉状（离婚拆迁安置房屋所有权纠纷）原告：刘XX，男，1968年4月27日出生，汉族，职务：公司员工，住（略），电话（略）。被告：田XX，女，1970年7月17日出生，汉族，职务：公司员工，住（略），电话（略）诉讼请求一、 请求判决原、被告离婚；二、 请求确认房屋所有归原告所有。事实与理由1992年4月15日原、被告结婚，住在原告婚前所购房屋，1998年因政府拆迁，将所住房屋安置补偿为 现在居住的房屋，因双方感情发生变化，现双方对离婚无异议，对现在居住的房屋所有权发生争议，被 告认为现在居住的房屋是在婚姻存续期间安置取得，而且双方已经实际居住超过8年，应当是夫妻二人共 同财产，要求一半归被告。原告认为，该房屋虽然形式上是婚姻存续期间取得，但是对原告婚前房屋拆 迁安置的，仍然属于原告婚前个人财产。因双方无法达成共识，也无法到民政部门办理离婚登记手续。现依法提起诉讼，请求判决原、被告离婚，确认房屋所有权归原告所有。此致XX区人民法院具状人：刘XX XX年XX月XX日附：1起诉状副本 份；2.相关证据复印件_份。技巧与提示：1. 《婚姻法》第17条规定：“夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：（一） 工资、奖金；（二）生产、经营的收益；（三）知识产权的收益；（四）继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外；（五）其他应当归共同所有的财产。”本案双方争议的房屋以原告原有 的婚前个人房产的拆迁为前提，虽然在婚姻存续期间取得该安置房屋，但依法仍然属于原告个人婚前财 产。换个角度思考，如果不拆迁，自然原房屋是原告婚前财产。2. 本案的房屋是婚前财产在婚后的转化和延续，不仅这种拆迁案件存在这种情况，如一方婚前存 款，在婚后用该存款所购房屋，也仍然属购房者个人所有。3. 关于一方所有房屋夫妻共同居住超过8年视为共同财产，是在旧婚姻法时的司法解释，现在已经没 有这种规定。

（一）增强体质 　　练气功可以调整阴阳、和畅气血、疏通经络、增益真气，使人的生命机能得以旺盛，收到使弱者强、病者康、老者复壮的效果。这些效应，不仅被众多练功者所证实，而且得到了现代医学科学实验的证实。 　　1．对神经系统的作用。练功可使神经功能得到修复和调整。练功时的脑电图呈α波振幅增大，而且集中于额部（这是和闭眼安静枕部呈α波的主要区别），并使左右脑趋于同步，表明脑功能有序化程度增强。同时，还可使植物神经得到调整，使感觉功能、运动功能、思维功能强化。 　　2．对血液循环系统的作用。练功可使心脏、大循环及微循环得到改善，还可使血浆雌二醇下降，提示有抗衰老作用。 　　3．对呼吸系统的作用。练功时耗氧量与二氧化碳排出量都降低，可减少呼吸次数，显著增强肺功能。 　　4．对消化系统的作用。练功可使唾液分泌增多，肠胃消化液增多，使肠蠕动增强，加强消化功能。 　　5．对内分泌系统的作用。练功可使脑垂体及全身内分泌组织器官得到合理调节。如使肾上腺素与去甲肾上腺素代谢水平下降，生长素减少，血中胆固醇浓度下降等。临床上通过练气功已治愈了不少糖尿病、甲状腺机能亢进、闭经等与内分泌有关的病人。 　　这些实验表明，练气功对人体多方面都起到了良好的作用。实际情况也确实如此，只要功理功法合理，练法得当，练功者普遍收到了强身健体、袪除疾病的显著效果，而且健美身形的作用也很突出。如：超胖者练功可减肥，还有面部雀斑消失、脱发再生等等。　　（二）益寿延年 　　练气功可使人健康长寿已为众多练功者所证实。 　　科学实验也发现，练气功不仅可以调节性激素的分泌，而且可以延缓老化过程。北京一气功组织曾对60－72岁的练气功者和不练气功者各300例进行了“液化智力”试验，共测试七个项目，结果发现，练功者智力退化过程较不练功者明显减慢，少数甚至未发现智力退化现象。 　　现代生物学认为，生物的寿命是它的发育期的5－7倍。人的发育期到25岁，所以人的正常寿命应在125－175岁，只是由于人们违背了正常生命规律，使生命力被破坏，致使正常寿命不能体现。练气功就是要使人学会运用生命规律，增强生命力，从而达到健康长寿的目的。 （三）防治疾病 这是目前练气功最突出的成效。通过气功锻炼，不仅常见病、多发病患者可收到了良好的疗效，而且疑难重症患者，甚至垂危病人，通过练功也有很多人得到了康复。在众多的气功习练者中，所患疾病的种类可谓应有尽有。其中，有各种癌症（包括肝癌）、肝硬化腹水、陈旧性瘫痪（包括截瘫）、聋哑（包括先天性与药物中毒引起的）、视网膜剥脱、股骨头坏死、先天脑发育不良等许多医学无法治的病，还有萎缩性胃炎、糖尿病、甲状腺机能亢进或低下、子宫内膜移位、肺气肿、冠心病、顽固高血压、心律失常、哮喘、牛皮癣、青光眼、早期白内障、神经性耳鸣、神经骚痒症、骨结核、腰椎间盘突出等现代医学难治的疾病。至于常见性疾病则毋需列举了。这些病人，包括不少身患多种疾病者，通过练功都收到了一定的疗效。 练气功为何能治疗这么多的病，甚至获得神奇的效果呢？中医及气功理论认为，人体患病是由于气血不足或气血运行失常而招致各种生命功能失衡。练气功一方面可使气血充足，一方面可促进气血畅通，从而达到“气血流通，百病不生”“正气存内，邪不可干”的目的。也许有人会问：病人体内的病原微生物（如病菌）如何消除呢？这就涉及到了两种不同的医疗观念和机理。中医、气功是从“气”着眼的，认为正气充足并能正常流通，各种不正常的东西都会消除，当然细菌也不例外。对此，很多病人康复的事实已给予了充分的证明，同时，现代科学实验也发现，练功后人的免疫功能有了明显改善，如白细胞数、白细胞吞噬能力、吞噬指数都有明显增加；气功师的外气可使脾淋巴细胞活性E玫瑰花形成率明显提高。不仅如此，外气还可以杀死细菌、病毒等。这些实验结果得到了很多科研工作者的重复证实。既然外气可以对外发生如此显著的作用，那么气在人自身体内发挥上述威力的道理也就可想而知了。 气功的治病效应往往是练功后首先呈现出来的效果，可以说是气功最初级的效用，以此为以后练功改变自己的身心状态奠定基础。严格来说，气功不是在“治”病，而是调整人体功能，使之趋向正常。因而在练功后常会出现“双向”变化，如血压高者下降，高者上升；心律快者减缓，慢者加速；大便秘结者可使之畅通，便次多者可使之减少；超胖者减肥，过瘦者长胖；等等。 在此需要指出的是，气功治病范围确实很广，效果确实很好，但也不能认为气功可包治万病，解决一切问题。气功与其他科学一样，都不是绝对的，都有一定的有效范围，而且效果的出现必须经历一定的过程。那些认为气功治不了“真病”的论点是不对的，那些把气功效果神化的论调也是不符合实际的。 （四）发达智力 练气功不仅可以增强人的体质，提高健康水平，而且可以激发人的无穷智慧。因为练气功要求入静，入静是区别于人的睡眠态和清醒态的第三态，对人体来讲，入静不仅是一种休息，能消除大脑的疲劳，而且可以增强人体生命活动，尤其是大脑活动的有序化程度，从而大大提高脑细胞的活动效率。另外，据研究，人脑约有140亿个脑细胞，一般人的利用率往往只有三分之几，大量的脑细胞因彼此间的“线路”没有接通而利用不上，大脑活动的有序化程度增强，可以把那些本来“不通”的线路的接通，从而使大脑潜力得以发挥。 在中医理论里，真气是维持人体生命活动（肉体活动和精神活动）的动力，而气功的入静状态是促进真气增长、运行的最好条件，即“恬淡虚无，真气从之”。练气功可以增加人体真气，充足的真气为思维活动提供了可靠的物质保证，从而增强人的思维能力。 练气功可使人聪慧，这一点不仅为前述的脑电图变化所证明，而且在现实生活也不乏其例。在中国，曾有不少小学、中学甚至大学做过练功增智的实验观察，一般练3－6个月，学生的学习成绩就有显著变化，同时身心素质也得以提高。 在练气功的功能态中，人还容易出现灵感。练功者只要勤奋进取，勇于实践，时时都可产生发明创造的灵感，对此，古人多以“豁然贯通”形容之。 （五）陶冶性情，涵养道德 一般人情绪不稳定，多是内不足，精神得不到充足营养所致，易于急怒者尤其如此。比如人在筋疲力尽时，很小的刺激就可能引起急躁甚至恼怒的情绪。练功后，随着真气逐渐充足，精神得到充足的气的濡养，功能得到加强而趋于稳定，情绪也就不易波动了。 另外，体内气机的通畅也易使人性格开朗；精力的充沛，又为助人为乐创造了物质条件，加之气功理论讲清了练功与涵养道德的紧密关系，如胸怀坦荡、与人为善等，对保持与增强自身中和之气极为重要。因而，练功后，很多人的家庭关系更和睦了，与周围人的关系更融洽了，自身修养更好了。 （六）开发潜在智能 人的身体中到底蕴藏着多少功能，现在尚不得而知。不过我们可以断言，常人所具有的各种功能只是其中一部分，还有很多功能潜伏在人体内未被启用。如，人体生命科学研究证实的耳朵识字、透视、遥视、遥听、遥控、意识感知、意识致动（搬运）等所谓特异功能，实际上都是人类固有潜能的启用罢了。普通人通过气功锻炼，这些功能都可被激发和启用 不同的练功方法可激发和增强不同的功能。如硬气功的“汽车过身”、“银枪探喉”、“头撞石碑”、“裂金碎石”、“赤脚踏火”等，现在一些硬气功培训班用一百天的时候就可让学员练出上述“神功”来。外气治病是常人所不会的，但学练智能气功之后，很快即可熟练掌握和运用，有的学员发气治疗良性肿瘤，可使之消失于顷刻。还有一些学员，通过一段时间的气功锻炼，开发出了透视查病、意识感知等功能。 总之，人这个机体的可塑性是非常强的，只要能正确、主动地运用意识，通过一定的方法去锻炼，很多潜能都可开发出来。 随着时代的进步，中国传统气功、古典气功学已发展到了气功科学的层面，由气功到气功学，再由气功学到气功科学，这是历史发展的必然。每一位气功的习练都必须明确，气功是科学，它并不神秘，更不是迷信。随着人们练功实践的深入，气功必将以新兴科学的面貌出现在世人面前，并为人类文明的进步做出积极的贡献。