教育最大危险，是不读书的父母在拼命育儿

幸好在娃2岁前看了这8部高分育儿教育纪录片科学育儿颠覆你的带娃认知1.宝宝的第一年观看感受:36位脑科学家追踪15个婴儿第一年的成长，教你用最前沿脑科学为依据，科学芗 !2.北鼻异想世界观看感受:对即将为人父母的家庭有很大指导作用，0-2岁的阶段，婴儿已经形成自己的兴趣爱好!3.他乡的童年观看感受:客观的角度审视多个国家的教育看完对各个国家的教育很受震撼。国内从小所受的单一教育，缺乏想象力创造力，引人思考!4.婴儿的秘密生活观看感受:婴儿时期的宝宝他们所听所看，他们为什么会发脾气?看完会了解婴儿的很多小惊喜!5.小小少年观看感受:片子主要拍摄不同领域的天赋异禀的孩子，当一个孩子痴迷于一件事会爆发出怎样的能量和创造力？作为家长，面对可能与学亚无关甚至耗费大量学习精力的爱好，应该怎么办?6.人生第一次人生许多重要节点，从第一次的出生成长、上学、当兵、上班、买房、婚姻、退休、养老到最后的告别，我们要珍惜!7.成为你观看感受:中国家长和学生都应该看看。这部纪录片并不是首要帮助学生家长解决在外留学的事项，而是，对教育本身的思考!8.幼儿园观看感受幼儿园的纪实拍摄，幼儿的纯粹直接，炙热的感情往往让成年的我们动容，大人们总是无形中灌输许多观点和价值观!

育儿经验和教育方法 育儿经验和教育方法，孩子对于父母来说是很重要的，孩子是每一位家长心中的宝贝，那么教育好孩子便是每一个家长应有的责任。作为一名优秀的家长，必须要运用正确的方法来帮助和教育好孩子，下面是育儿经验和教育方法。 育儿经验和教育方法1 不要给孩子定太高的要求 我们平时要给孩子一点自由发展的空间，不要给他定太高的要求，同时多了解孩子的精神需要和多观察孩子的长处和不足，最后再施加引导，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，从而提高孩子的自信心。 培养孩子多方面的兴趣 为了开阔孩子的视野，我们应该多培养孩子多方面的兴趣，比如在课余时间，给他报名一些他感兴趣的兴趣班，这样孩子才会在兴趣的基础上取得好成绩。 多参加一些体育锻炼 由于孩子的天性就是爱跑爱跳，因此我们平时应该多让他锻炼，因为这样既可以强身健体，又可以愉悦心情，何乐而不为呢？ 提供孩子手工材料 大部分的孩子都喜欢一些手工制作，我们就尽可能给他提供材料和帮助。当看到他煞有介事地做成一个“作品”时，神情中是充满自豪的，因此，我们必须要让孩子敢于动手，在手工制作的过程中得到快乐。 培养孩子良好的习惯 一个良好的习惯养成对孩子是非常必要的，而家是孩子们主要的活动场所，所以教子的第一步就是营造一个良好的氛围，同时以身作则，让孩子养成良好的作息习惯和学习习惯，一旦看到孩子做出了努力，我们就要充分肯定。 孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的.花果，因此，我真诚地希望家长们可以顺其自然、因材施教，让孩子健康成长。 育儿经验和教育方法2 一、学会赏识自己的孩子 每个孩子都有优缺点，要善于发现孩子的优缺点，找出可取之处，让孩子继续发扬。发现缺点，根据孩子的性格特点，努力引导孩子良性发展。 二、注意保护孩子的自尊 孩子还小，自尊心比较脆弱，控制力比较差，如果孩子有什么错误，最好通过侧面引导的方式教育孩子改正错误，让孩子充分认识自我，而不是用蛮力教育孩子。 三、让孩子知道你爱他 孩子处于成长阶段，涉世不深，我们要多和孩子沟通，充分了解孩子，让孩子了解父母，不管发生什么事，父母总是站在他身后，和他在一起。 四、控制情绪，别老想着罚孩子 随着孩子的慢慢长大，你的大吼大叫会给孩子心灵上留下阴影，会让孩子和父母之间产生代沟，要心平气和，善于沟通。切忌让孩子对家长产生逆反心理。 五、树立正确价值观 孩子处于学习阶段，自控力比较差，加上涉世不深，比较幼稚，很容易被社会上和电视上的花花绿绿不良现象所误导，我们要时常提醒孩子什么是对可以做，什么不对不可以做。让孩子学会自我分析和判断。 六、给孩子学习的机会 孩子正是学习的时候，对所有事情充满好奇，但是孩子的判断能力比较低，家长有义务帮助孩子解析，对于好的，能够锻炼孩子能力并且孩子爱好的事情要给予充分的肯定和支持。 每位家长都疼爱自己的孩子，但我们的爱不能是溺爱，严格要求也是爱。要给足孩子自我发展空间，但不能放任不管，要松弛有度。让我们共同努力给孩子营造一个良好的成长环境。不能保证每个孩子都能成为社会栋梁之才，但是要确保孩子长大不给社会造成危害。 第一次写育儿经验，不足之处敬请谅解。马上就要春节了，期末考试成绩也出来了，很欣慰，孩子的能够取的好成绩家长是一方面，但终究离不开老师的精心培养，老师辛苦了，谢谢您老师。 育儿经验和教育方法3 家长育儿经验 父母是孩子最好的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。 当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们。 成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。 第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上方教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。 第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。 第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考。 如果是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么。 不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自我学会独立思考，让孩子有自我的潜力与知识。 上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，此刻是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别。 造就不一样的教育方法，做父母都期望自我的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们必须要取得成功，走向辉煌。

幼儿家长育儿理念与教育方法 幼儿家长育儿理念与教育方法，教育好孩子的前提是重视孩子，未来的好坏，取决于孩子现阶段的成长，认真教育孩子的人终会有所收获。幼儿家长育儿理念与教育方法教你如何教育孩子。 幼儿家长育儿理念与教育方法1 注重情感表达，爱意与尊重同在，不要把工作上的烦恼带回家，不要把不良情绪施加给孩子。家庭成员之间要宽容，不要制造矛盾，不要吵吵闹闹，要和和美美，一团和气。 为孩子营造一个快乐的家庭环境。要与孩子一起做游戏，与孩子一起散步，积极创造让孩子快乐的机会，日常注重对孩子的安全教育，注重言传身教，做到言出必行。 家长要努力培养孩子的读书习惯，通过读书来丰富孩子的知识，提升孩子的智慧，开阔孩子的视野。我的做法是给孩子建立书房、购置书籍、订购报刊杂志、带孩子逛书店、培养孩子的读书兴趣，开展亲子共读。 与孩子一起读书学习，创造良好学习氛围，不要逼迫孩子上去他不感兴趣的兴趣班，要让孩子意识到，学习是他自己的事情，不要因为孩子的成绩不好而呵斥、打骂他，千万不要拿孩子的成绩跟别人的孩子比。 总之父母要以身作则，给孩子创造一个良好的学习环境，与孩子一起读书，给孩子做好榜样，对孩子多一些耐心和爱心。 幼儿家长育儿理念与教育方法2 （一）差错是最好的进修机遇 这句话，我是在《正面管教》中看到的。当看到这句话时，我就感到很震惊！ 从来没听说过，犯差错能够带来进修的机遇。每次犯差错后，大多数孩子包括成人，都会遭到批驳。孩子会遭到老师和父母的批驳，成人会遭到领导和家人的批驳。 很少有人站在另一面去看待差错，去面对差错。 其实，每一个差错背后，都有一个能够提高的空间。 退一万步讲，至少咱们晓得了这条路行不通。进一步讲，咱们能够由此考虑一下还有哪几条路能够走。 什么是最好的育儿方法？这有四个育儿理念，适合每个家庭 好比： 当孩子测验分数很低的时刻，咱们只是批驳孩子是没有多大作用的。每一个孩子都想考的分数高一些，考得不好，孩子已经很失落了，家长再批驳就是在雪上加霜。 咱们能够奉告孩子：“测验成就是你进修状况的一个参考，这次的分数不高，妈妈晓得你有些难过。然则，同时这代表着你的提高空间很大！” 当孩子感到到被咱们回收和理解了，当孩子不被挫败感包围，当孩子平静上去的时刻，咱们就能够和孩子一起分析和思虑若何做能够提高成就，哪些方面薄弱需要加强等方法。 再好比： 当孩子不小心摔碎了玻璃杯时，咱们确认他没有受伤之后，能够说：“宝贝，没关系，咱们从这件事中晓得了玻璃时脆弱的，易碎的，对不对？那么下一次咱们晓得该如何做了吗？” 孩子一定会回答：“晓得啦！我会小心拿着的。” （二）先心境，后事情 这句话，不但适合于亲子之间，也适用于夫妻之间。 当咱们处于愤怒或许悲伤之中的时刻，是无法理智思虑的时刻，也不是办理成绩的好时刻。 当孩子或许咱们在发脾气的当下， 最好给本身冷静的光阴，先处置好本身的情感，或许先帮孩子处置好孩子的情感，当人人都平复上去，能力进行下一步。 什么是最好的育儿方法？这有四个育儿理念，适合每个家庭 好比： 孩子刚刚学写字，对本身请求很高，写一次擦一次，越写越不满意，开始大哭。 这个时刻，假如去对孩子讲道理：“字写的很好看了，不用擦了！别哭了！哭也没有用。还不如好好想想怎么能写好呢！……” 这些话，假如你说多少遍，说出天花来，孩子也听不进去半个字。 由于孩子在情感当中的时刻，耳朵是关闭的状况。 咱们应该先同理孩子的心境：“写了那么多次，照样写不出本身满意的字，你是不是很沮丧很悲伤啊？妈妈能帮你做点甚么吗？要不然，来，妈妈抱抱你好不好？” 孩子晓得被妈妈理解了感触感染，心境自然会平复一些。 等到心境好些了，大脑能力思虑，接上去的领导和沟通才会有用。 （三）存眷于办理成绩 每一个人都有情感，咱们和孩子们都有发脾气的时刻。 任何的情感都能够被回收，然则由情感带来的行动有对错之分。 假如，由于一些事情，咱们发脾气了，或许孩子们发脾气了，人人冷静下来以后，这件事并不是什么大事。 咱们需要在一个战争的光阴，坐上去，尊重的与孩子评论辩论一下让咱们发脾气的那件事，聊一聊感触感染，并脑筋风暴一下办理方法。 当下一次碰到同类的成绩，如何做比较好？ 咱们要给孩子谈话的空间，咱们要信任孩子，大概孩子会给我供给一些咱们想不到的方法。 （四）孩子的每一个行动，不是在表白爱就是在召唤爱 第一次听到这句话时，异样给了我很大震动。 每一个孩子咱们看起来听话的行动，都是孩子在向咱们表白爱； 每一个孩子咱们看起来的不良行动，都是孩子在向咱们召唤爱。 孩子不明确本身的基本需要，只会经由过程不良行动，让妈妈存眷到本身。 什么是最好的育儿方法？这有四个育儿理念，适合每个家庭 好比： 一个二年级的姐姐，做甚么事都异常磨蹭，老是让妈妈催着才去做。而妈妈又要事情又要照料弟弟，以是感到很焦躁，老是催着批驳着失望着。 我奉告妈妈，姐姐的这个行动就是在向你召唤爱。 由于弟弟还没上学，妈妈陪着弟弟的光阴都是笑着的，没有请求的，轻松愉快的； 可是姐姐上学了，还要练琴，还要学声乐，妈妈与她在一起的有限光阴，都是督促她写作业、练琴，带她去上各种培训班。 姐姐感触感染不到妈妈的爱与存眷，于是，姐姐就用这类方式，想吸引更多妈妈的眼光，想让妈妈更多的看到她，即使是被催促被批驳，也好过被忽视。 这就是孩子心里的私人逻辑。 他们领会不到本身深层的这类需要，他们只晓得要做出如此的行动。 家长们就要经由过程孩子的这些行动，看到孩子行动背后的需要，能力从基本上办理成绩。 【温馨提示】 这些育儿理念能够用在每一个家庭和孩子身上。 然则，用的时刻要多领会本身的感触感染，多存眷本身的目的是甚么。 千万不要把这些方法，变成新的漂亮的节制孩子的对象，用这些标致的说话，让孩子依照本身的"心愿去办事。那么，这些方法你用起来能够都不好用。由于你的“内心”照样节制，照样不允许孩子有不顺你情意的感触感染和行动。 你的“内心”会被孩子感知到的。 不管你的说话何等柔美，你的内心是节制的话，孩子仍然会不配合。由于孩子是天生的微脸色专家，他们说不清楚，然则感触感染很敏感。 咱们要做到内心的领会孩子的感触感染，内心的领会孩子的需要，正确的尊重和领导孩子。在这个前提下，这些方法能力有用。 以上，盼望能帮到人人。 我是两个孩子的妈妈，家庭教育讲师，“非暴力沟通”的践行者。我不是专家，我的原创文章是基于我的进修和实践而写，盼望朋友们建设性的参考。假如能给到人人一些启发，我很开心。盼望咱们都能成为更好的本身，都能拥有良好的亲子关系！ 幼儿家长育儿理念与教育方法3 家长必须掌握的教育方式理念 一、培养孩子的独立精神 孩子要学会独立，家长并不能一辈子为孩子服务，操心各种事情。但是现在由于孩子在学业上的竞争压力过大，家长为了让孩子不必分心做其他的事情，不让孩子接触除了学习以外的事，以至于孩子年龄很大了连最基本的生活自理能力都没有，出门连问路都做不好，叠被子、洗衣服等更是没有做过。 其实如果一个孩子的独立精神比较强大，会突出地表现在其他很多方面的，比如思维迅速、自信心强、动手能力强等，这些能力也会在日后的学习工作中有所体现。而独立精神弱的孩子，他们会敏感、自卑、没有自信心，太过于依赖他人。高中政治不是一个简单的科目，以往老师只会给学生画出很多重点，孩子只需要接受，应付考试，高中政治锻炼的是学生的综合素质，很多需要学生自己去学习、摸索，如果学生没有信心，很容易就会被大篇大篇的理论给吓倒，在经济、哲学方面，又需要一个相对敏捷的思维，而且有些知识，老师无法交给学生，只能靠学生自己去学习，所以独立精神非常重要。 二、培养孩子的责任意识 我们总说孩子还小，犯点错误没什么事。有时孩子犯了错，家长会在后面收拾烂摊子，美名其曰给孩子一个快乐的童年，多夸孩子的优点有利于培养其自信心，太过于责备会让孩子失去自信心。但其实不然，适当的挫折会让孩子迅速成长，没有经受过挫折的孩子像温室里的娇花，一碰就凋谢，而经历过挫折的孩子会更坚强。失败对孩子来说，不是什么跨不过去的坎，成功和失败是相依相伴的，生活中需要成功和夸奖，也需要失败和挫折。 在高中政治的学习中，已经不再是以往的政治学习方法了，尤其开始闭卷考试之后，很多孩子的政治成绩一落千丈，都是因为以往的考试太过于容易让孩子忘了去认真学习，但是孩子只要经历过一次这样的挫折，接受了教训，就会认识到高中政治的重要性。 三、培养孩子的交际意识 在社会中，合作是避免不了的，没有人可以一个人过完一生，因此有一个良好的合作交往能力是非常必要的，现代社会也是一个联系越来越密切的共同体，合作共赢才是未来每一个人的理念。但是现在的孩子，越来越孤僻，以自我为中心，很难和其他人进行长久的合作，或者在合作时总发生争吵，这其实是由于孩子从小所处的环境所造成的，家长从小怕孩子在外面吃亏，就限制孩子出门的时间和次数，久而久之，孩子就忘记了怎样和其他人交往。那么，家长应该怎么做，就成了一个很重要的问题。 （一）换位思考，从孩子的角度思考问题 家长和孩子的思维是不一样的，如果家长按照自己的思维去看待孩子的事情，只会让孩子更加无法了解你的想法，只会让家长和孩子之间越来越无话可说，鸿沟越来越大。家长要放低自己的身份，用孩子的思维去看待问题，很容易就能了解孩子的想法，这样才能正确引导孩子的做法。高中政治中最难的就是哲学这一部分，有的时候大人觉得很简单的道理，但是孩子就是不懂，例如意识决定存在，而孩子无法理解，觉得现有存在才能有意识，我们不能强硬地让他低头，可以反过来，思考孩子为什么会这么认为，这样才能从根源上解决问题。 （二）教导孩子学会和老师交流 家长不是老师，很多时候并不能解答孩子的所有问题，那么我们要告诉孩子，老师可以。也许孩子会问，老师也不会怎么办，那么我们一定要告诉他，你可以多问几个老师，一定有能解答你问题的人，只要能解答你的问题，都可以做你的老师。 孩子有时候不敢去问老师问题，他们可能是担心老师会对他们有不好的评价，我们一定要告诉他们，无论我们的问题多么幼稚，我们已经是一个高中生了，只要学会问，就是应该被解答的，老师不会讨厌一个喜欢问问题的人。在和老师的交流中，我们的态度要礼貌端正，问了要学会记，我们总是问却不记住，就是老师也会厌烦，在自己真的无法解决的时候再去问老师，不能对老师产生依赖，独立、探索精神永远是第一位的。 家长的教育是非常重要的，家长是孩子的启蒙老师，带给孩子的其实不是知识、不是技术，而是辅助学习的能力，是让孩子更加快乐、高效学习的基础，是让孩子受益终身的宝贵财富。

我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有”这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威正，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗？蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试春季育儿小知识着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是小班育儿经验因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你幼儿园关于育儿知识不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”尊重孩子的独立意识随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。适时调整关爱的方式随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。相互间多多交流不要只是一味想知道孩子的各种想法，也应该把你的想法告诉孩子。

家长科学育儿教育方法 　　家长科学育儿教育方法，关于孩子的教育问题一直都是格外家长们关心的，其实教育方法有很多种，我们可以通过孩子的特点选择适合的方法，以下家长科学育儿教育方法。 　　家长科学育儿教育方法1 　　 父母要学会以身作则 　　教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。 　　 对孩子进行合理的管束 　　管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。父母的管制需要保持一致，合理地限制孩子可以培养孩子的纪律观念。 　　 帮助孩子建立良好的价值观 　　父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 　　 给孩子一定的选择权 　　在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。 　　 教育孩子寓教于乐 　　通过游戏学习，陪伴孩子一起接触具体的、仿真的与生活有关的东西，并进行互动交流，养成放松且专注的工作态度。 　　家长科学育儿教育方法2 　　 如何做到科学育儿 　　为了做到科学育儿，家长应该转变思想观念，有意识的培养孩子的潜能和兴趣，顺应孩子各个发展阶段的特点，有序的培养孩子的能力。做到循序渐进的提升，并在关键期做好相应的培养工作，否则就需要在后期花费很大的努力进行矫正。 　　在育儿的过程中，不断的与时俱进，时时调整自己的育儿方式。多学习一些先进的育儿方法，保持与孩子同样的发展步伐。孩子在慢慢长大，不要把孩子一直当不懂事的小孩子来看待，要考虑到不同的年龄阶段应该有不同的育儿方式。 　　孩子是有独立行为的人,家长要尊重孩子。孩子虽小,但同样有信任、独立、自尊以及上进等方面的需要。如果家长没有顾及和满足孩子的这些需要，可能会影响孩子一生的发展。对孩子说话，音量要中等，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口气。要多做示范,多加鼓励。 　　家长的言谈举止以及待人接物的方式，都会深深地影响着孩子的言行。孩子会高度模仿家长，家长做什么，孩子就会从中去学习什么。所以，作为家长，说话、做事之前，请先问问自己，我这么说、这么做会产生什么样的后果。然后再去说、去做，将对孩子的负面影响降到最低，不要让自己的不良行为习惯影响孩子。 　　家长参与孩子的成长过程，但不要过多的干预孩子。当孩子在专心做一件事情时，最好不要打断，这样有助于培养孩子集中注意力。同时，家长在配合孩子养成一些良好习惯的同时，要注意不要破坏孩子原有的好习惯。 　　家长要尽可能地引导孩子自己独立去做一些力所能及的事情，培养孩子的独立思考意识。孩子成功人生的道路上需要这种品质。很多家长可能把孩子的独立与叛逆划等号。其实，孩子在慢慢长大，会渴望独立，因为这是人的天性。 　　孩子的快乐成长，需要家长的.真正陪伴。有些家长坐在孩子身边，就认为自己是在陪孩子，可是孩子自己玩自己的，家长却在玩手机，或者做自己的事情，这并不是真正的陪伴。真正的陪伴需要家长和孩子之间进行有效的互动，参与到孩子的生活中去。比如：和孩子一起搭积木、玩益智拼图、进行角色扮演;陪孩子一起读书，画画等。 　　家长科学育儿教育方法3 　　 世界上最著名的教育方法 　　 1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则 　　美国儿童教育学者汤姆斯。阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动，所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。 　　 2、教导他关怀别人 　　快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。 　　 3、鼓励他多运动 　　陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，从运动中发现乐趣与成就感。 　　 4、笑口常开 　　常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。 　　 5、有创意的赞美 　　当孩子表现很好时，不要只是说：很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。"不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。 　　 6、确保孩子吃得健康 　　健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。 　　 7、激发他内在的艺术天份 　　虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应"，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。 　　 8、常常拥抱 　　轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的‘我爱你"。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。 　　 9、用心聆听 　　没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。 　　 10、放弃完美主义 　　我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：‘这件事跟健康或安全有关吗？"‘想像10年之后，这件事还有这么严重吗？"如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧。 　　 11、教导他解决问题 　　从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：（1）确认他的问题。（2）让他描述他的解决方式。（3）找出解决问题的步骤。（4）决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。（5）确定他能获得需要的协助。 　　 12、给他表演的舞台 　　每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历"它的成长过程。

个人觉得正确的育儿理念应该是给孩子树立好的榜样，有正确的三观，让孩子能够往正确的方向指引。

家庭育儿教育 家庭育儿教育，有句话说的好父母是孩子的第一任老师，孩子所养成的性格习惯是与家庭息息相关的，家庭环境的好坏甚至会影响孩子的一生。今天为大家分享的内容是家庭育儿教育，欢迎大家阅读！ 家庭育儿教育 什么是家庭教育 家庭教育是指父母或者家中长辈对年轻一代或者家庭成员进行教育，而且这种教育是在有目的、有意识的前提下进行的。家庭教育也有广义和狭义的分别： 广义家庭教育： 指除自己以外的家庭成员对自我有目的、有意识的影响。这种教育通常久远，甚至影响一生。 狭义家庭教育： 指一个人成年之前，父母或家里的长辈对其进行有目的、有意识的教育。 家庭教育的特点 1、启蒙性 家庭教育的最突出特点表现在它的启蒙性。有句话说的好，父母是孩子的第一任老师。孩子所养成的性格习惯是与家庭息息相关的，家庭环境的好坏甚至会影响孩子的一生。家庭教育在孩子的身心发展上起到定势作用，电影《宝贝计划》里有句台词：“三岁看一生”说的就是这个道理。 孩子正是从家庭里最先树立了自身模糊的世界观与价值观。而在接受新的价值观时，也总是与自己已经形成的观念作比较而选择性的接收、对照，从而建立新的价值理念，可以形象地称之为思想的“过滤器”。 2、感染性 乐事与人分享，喜悦双倍，难事找人分担，痛苦减半。家庭教育在情感上最多体现了其感染性。一个人的喜怒哀乐，也会传递给身边的人，并与其产生共鸣。教育作为一种特殊的文化，也对人产生潜移默化的影响。 父母与子女之间存在着血浓于水的亲情，与子女间的情感体验当然也是无时无刻的。家长的兴趣习惯，常常也决定了子女的行为举止，所以，在教育子女时，父母更是模范和表率。 3、权威性 家庭环境的教育，对孩子的影响远比与学校教育、社会教育更重要。对于孩子而言，父母是毋庸置疑的长辈。因此孩子对于父母一定是带着尊敬和依赖的。 除了贴心的照顾孩子外，父母还承担着一些社会责任，凭借自身工作被大众承认，这些经历都使得孩子对父母怀有崇拜之情。带着这样的心理，孩子在潜移默化里就会去信任父母，接受父母的建议和劝导，按照家长希望的方向发展。 4、专一性 相对于社会与学校教育而言，家庭教育更具有专一性。孩子出生，成长，父母可谓无时无刻不相伴左右，同父母接触的机会最多，相处的时间也最长，因此只有父母能够全方位地“读懂”自己的孩子。将心比心，孩子因为信任父母，在父母面前更能毫无保留地表达个性，这也帮助家长全面的了解孩子。 这样，家庭教育才凸显出它自身独有的特色：实事求是，对症下药，有的放矢，因材施教，从而进行专一性的教育。问题体现得相对及时，也能够相对有效的得到控制。家庭教育因此体现出较强的灵活性与多变性。 5、终身性 家庭教育还体现了终身性的特点。从孩子的出生到成家，处处有家庭教育保驾护航。即使在孩子长大后，家庭教育依然发挥着作用。家庭教育的终身性，可以帮助家长持续的观察孩子的优缺点，适时进行教育，长此以往，有助于培养孩子良好的.人格魅力。 相对于社会教育与学校教育，家庭教育有其优点及有利条件，但也应当注意到其不可避免的有缺憾及局限。这方面则主要表现在零散性，随意性等。不排除一些父母未能尽到其应承担的责任与义务，对孩子造成不可磨灭的负面影响。 家庭教育的重要性 1，家庭教育是社会主义精神文明建设的重要阵地。 家庭是社会的一个天然基层细胞，是人类美好生活的实现基地，也是人才成长的摇篮。家庭教育的好坏并非一家一户的私事，它与社会进步相通，与国家命运相连。近代德国教育家福禄贝尔说过，国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是操在母亲手里。我国古代的 礼记大学 中就明确的提出了修身，齐家，治国，平天下的观点。指出身修而后家齐，家齐而后治国。国治而后天下平。这里把修身齐家作为治国平天下的前提和必要条件，说明我国古代就认识到十分重视人的素质和家庭教育的重要地位和作用。 中国社会主义核心价值观建设，决定着中华民族的长远发展。在众多纷繁复杂的社会信息面前，要避免青少年盲目效仿，甚至形成错误观点和染上不良习气，家庭教育就显得特别重要，如果每个家庭都能自觉承担起教育子女的责任，每个家庭都成为社会主义核心价值观实现建设的坚强阵地。重视并搞好家庭教育，对青少年一代的健康成长和社会文明进步，对实现国家富强，民族振兴，人民幸福的中国梦，定会产生巨大的力量和作用。 2，教育子女是家庭的基本社会职能。 在人类社会发展长河中，家庭长久承担着物质生产和人口生产的社会职能，维护延续有血缘关系结合起来的家庭组织，并改进和提高人们的生产生活。子女不仅是传宗接代氏族繁衍的重要条件，也是维系家庭经济地位，保障生活不可缺少的条件。家庭教育就显得格外重要。《三字经》中就有养不教，父之过，幼不学，老何为等。说明了家庭教育能否发挥教育职能，不仅关系子女成长和家庭兴衰，而且也影响着社会的安定和民族兴旺发达。我国法律也明确规定，父母有养育和教育子女的只责任，谴责和制裁蓄意破坏家庭，遗弃。虐待子女和放弃抚养责任的行为，强调充分发挥家庭的教育职能。 3，家庭教育是学校教育成功的基础。是必要补充和有力助手。 从此你出生到进入学校前，一般家长都重视子女的关爱和教育，他的孩子上学以后取得家长就如释重负似的，将教育孩子的责任几乎全都推给学校，就是特别是现在，许多父母外出打工常年不回家，更是无法顾及。成人学校是有领导，有组织，有目的，有计划的专门教育场所，拥有经过专业训练的教师，在培养学生方面起着主导作用。但学校教育仍然需要家庭教育的密切配合，才能更好的提高育人质量。因为孩子即使入学后，大部分时间仍在家中度过。还因为学校学生人数较多，教师一个人交几十名学生，且精力和时间都无法与父母相比。要教育如果得不到家庭和社会的配合与知识，就难以发挥有效的作用，由于父母与子女之间固有的血源情感，伦理道德上的内在关系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，因此家庭教育对学校教育起热前提性，长期性必要补充和助手作用。 4，家庭对独生子女的教育有特殊作用。 双子女教育是当今教育面临的一个重要课题，与以往许多子女家庭相比，独生子女能够获得更好的物质条件，获得父母更多的关爱和教育，他父母对子女如果不会关爱，溺爱娇宠，处处特殊保护，教不得法，也会妨碍子女健康成长，使子女在成长中产生不合群，唯我独尊，占有欲强，独立生活能力差等缺陷。所以促进独生子女健康成长，良好的。科学的家庭教育不可忽视。 少年儿童意志品质比较薄弱，容易受外界影响，行动的自觉性和持久性较差，常常表现为学习和办事虎头蛇尾，有始无终，遇到困难就泄气，家长在日常生活中可以有意识地帮助和鼓励孩子，从小养成贯彻始终坚持到底的意志品质。在这方面，家庭教育有得天独厚的优势，父母可以充分发挥其权威和榜样的力量，因时因地生动灵活的教育子女，取得事半功倍的效果。这我也需要家长具备良好的人文精神和品质素养。 及时的，科学的适合儿童身心发展的家庭教育，对儿童的健康成长具有重要意义和作用。

首先让孩子独立自主 有礼貌 善解人意 跟小朋友 好好处 互相学习 学习别的孩子的优点 克服自己的缺点

支持这种教育反向教育方式。u2028“反向育儿”的实质就是反向教育，这原本是一种教育方法，指用激将法，或正话反说，化解教育对象的抗拒性，促其激生顿悟，以达到教育目的。u2028一、父母对子女的纠偏性、劝说性教育，比较适用这种方式。u2028在把握好度的前提下，让孩子以自身行为选择“教育”自己，不失为一个好办法。有些孩子早晨上学磨磨唧唧，缺乏紧张感，往往是父母跟着干着急。如果父母动作更慢，迟到一次两次后，可能更着急的就是孩子了。可见，通过这样的方式，让孩子吃些亏，反省自己的不足之处，有助于积极、主动地做出改变，这比父母一味地说教更有作用。u2028二、“反向育儿”的定位应该是一种特殊的教育方式。u2028一个人幼小时，对世界上的一切事物懵懂无知，需要父母的保护和教育。“反向育”儿可以锻炼孩子的独立能力，培养孩子的同理心，但需要从实际出发，不宜生搬硬套，应根据孩子不同的性格特点灵活运用。u2028三、“反向育儿”应以求同存异为前提。u2028每个人都有自己的价值认知，也都存在局限性，孩子也不例外。家长多听听孩子的看法，对孩子符合时代潮流、有积极意义的另类诉求，给予应有的尊重，才是最好的育儿教育。但任何招数都有短板，“反向育儿”用得过多过频，很可能会造成孩子心理成长缺失，孩子就可能会过多地看父母的脸色，而压抑自己内心的情感，容易养成讨好型人格。因而，“反向育儿”同样需要适度拿捏，正面引导不可偏废，只有打好“组合拳”，才能促进孩子健康快乐成长。u2028四、反向教育不是不好，不过需要适可而止，把握好尺度。有些弯路，我们不能替孩子走，那就不如让他们亲身感受，我们只需要在他们身边做好陪伴即可，剩下的就交给孩子自己去体验吧。u2028总之，孩子性格特点千姿百态，家庭教育方式也应该多种多样，适合的才是最好的。根据孩子具体情况具体分析，注重积极引导和陪伴，把“反向育儿”用得恰到好处，才能养出更优秀的孩子。我觉得妈妈这样的教育方式对于孩子来说是不太好的一种方式。虽然从这个孩子的反应来看，妈妈的教育平时是很成功的，要不然孩子也不会坚决的让妈妈去付钱。但是5岁的孩子妈妈还是不要让自己成为反面的教材，如果将来在孩子的心里妈妈留下了不好的形象的话，那么就没有办法再以身作则的这方面去来告诉孩子什么样是做的，对什么样事做的错。妈妈这样把自己成为反面教材的方式，来让孩子觉得他这种行为是不对的，但是孩子在这件事情上面已经把妈妈设定成为一个不守规则的人了，要不然孩子也不会坚决让妈妈去付钱。妈妈这样试探的结果，那么可以肯定的是他们的家庭教育对孩子是很好的，还是成长了一个心地善良有原则的好孩子。但是从较长远的教育方式来说，那么的一个反面的不守规矩的人，是不是一个一个的一个is不太成功不太好的人。那将来教育孩子遇到别的事情，慢慢以自己的原则去教育孩子，孩子心里面会不会对妈妈的一些行为产生怀疑。毕竟孩子才5岁，他以后要面临您的人身上的问题还是有非常多的那么5岁，孩子的认知是有限的，将来遇到别的事情妈妈需要以身作则，以身为榜样去教育孩子，告诉孩子什么样是对，什么样是错。那么今天的这种行为在孩子的心里会对于妈妈的印象留下了一个怀疑的种子，那么将来如果孩子有做错的妈妈要以身告诉孩子这样做是不对的，你自己来举例的话，那么孩子是否会认为妈妈是做的对的呢？因为在今天这样，他假装逃单的教育方式下，给孩子心里面留下的妈妈，并不是做什么事情，都是对的印象。所以如果将来要是从自身的角度来去教育孩子，对孩子来说可能没那么有说服力了。所以我是觉得妈妈这样的教育方式是不对的，最起码在孩子5岁的时候，不应该以自己的自身的这种行为来假装逃单的方式去教育孩子，这样方法是会适得其反的。

教育好孩子一、尊重他们，不要去改变他们的喜好每个孩子都是值得尊重的，我们要学会尊重他们。他们有自己喜欢的东西，和不喜欢的东西。家长不要刻意去安排什么，或者去否定什么。要让孩子有自己的空间和喜欢，按他的喜好去培养。千万不要把自己的思想强加给孩子。二、和平的与孩子进行沟通有很多的家长，在孩子犯错是会有很多的指责、批评。其实这样对孩子是不公平的，孩子在小的时候对社会很多的是都是缺少认知的，犯错的比避免不了的，这是叫要求家长给于正确的讲解与疏导，而不是一味的指责打骂。三、做好孩子的榜样人们常说家长是孩子的第一任老师，所以家长在教育孩子同时要以身作则。孩子的很多的行为都是看着家长做，教导孩子的事你自身都做不到，怎么让孩子做好。

每一个孩子都有分歧的个性，每一个家庭都有分歧的特点，每一个育儿方法都有一定的局限性。然则，有一些育儿理念，却适合很多家庭与孩子。为人父母教育子女，假如不晓得如许几个观点，就可惜了！（一）差错是最好的进修机遇这句话，我是在《正面管教》中看到的。当看到这句话时，我就感到很震惊！从来没听说过，犯差错能够带来进修的机遇。每次犯差错后，大多数孩子包括成人，都会遭到批驳。孩子会遭到老师和父母的批驳，成人会遭到领导和家人的批驳。很少有人站在另一面去看待差错，去面对差错。其实，每一个差错背后，都有一个能够提高的空间。退一万步讲，至少咱们晓得了这条路行不通。进一步讲，咱们能够由此考虑一下还有哪几条路能够走。什么是最好的育儿方法？这有四个育儿理念，适合每个家庭好比：当孩子测验分数很低的时刻，咱们只是批驳孩子是没有多大作用的。每一个孩子都想考的分数高一些，考得不好，孩子已经很失落了，家长再批驳就是在雪上加霜。咱们能够奉告孩子：“测验成就是你进修状况的一个参考，这次的分数不高，妈妈晓得你有些难过。然则，同时这代表着你的提高空间很大！”当孩子感到到被咱们回收和理解了，当孩子不被挫败感包围，当孩子平静上去的时刻，咱们就能够和孩子一起分析和思虑若何做能够提高成就，哪些方面薄弱需要加强等方法。再好比：当孩子不小心摔碎了玻璃杯时，咱们确认他没有受伤之后，能够说：“宝贝，没关系，咱们从这件事中晓得了玻璃时脆弱的，易碎的，对不对？那么下一次咱们晓得该如何做了吗？”孩子一定会回答：“晓得啦！我会小心拿着的。”（二）先心境，后事情这句话，不但适合于亲子之间，也适用于夫妻之间。当咱们处于愤怒或许悲伤之中的时刻，是无法理智思虑的时刻，也不是办理成绩的好时刻。当孩子或许咱们在发脾气的当下， 最好给本身冷静的光阴，先处置好本身的情感，或许先帮孩子处置好孩子的情感，当人人都平复上去，能力进行下一步。什么是最好的育儿方法？这有四个育儿理念，适合每个家庭好比：孩子刚刚学写字，对本身请求很高，写一次擦一次，越写越不满意，开始大哭。这个时刻，假如去对孩子讲道理：“字写的很好看了，不用擦了！别哭了！哭也没有用。还不如好好想想怎么能写好呢！……”这些话，假如你说多少遍，说出天花来，孩子也听不进去半个字。由于孩子在情感当中的时刻，耳朵是关闭的状况。咱们应该先同理孩子的心境：“写了那么多次，照样写不出本身满意的字，你是不是很沮丧很悲伤啊？妈妈能帮你做点甚么吗？要不然，来，妈妈抱抱你好不好？”孩子晓得被妈妈理解了感触感染，心境自然会平复一些。等到心境好些了，大脑能力思虑，接上去的领导和沟通才会有用。（三）存眷于办理成绩每一个人都有情感，咱们和孩子们都有发脾气的时刻。任何的情感都能够被回收，然则由情感带来的行动有对错之分。假如，由于一些事情，咱们发脾气了，或许孩子们发脾气了，人人冷静下来以后，这件事并不是什么大事。咱们需要在一个战争的光阴，坐上去，尊重的与孩子评论辩论一下让咱们发脾气的那件事，聊一聊感触感染，并脑筋风暴一下办理方法。当下一次碰到同类的成绩，如何做比较好？咱们要给孩子谈话的空间，咱们要信任孩子，大概孩子会给我供给一些咱们想不到的方法。（四）孩子的每一个行动，不是在表白爱就是在召唤爱第一次听到这句话时，异样给了我很大震动。每一个孩子咱们看起来听话的行动，都是孩子在向咱们表白爱；每一个孩子咱们看起来的不良行动，都是孩子在向咱们召唤爱。孩子不明确本身的基本需要，只会经由过程不良行动，让妈妈存眷到本身。什么是最好的育儿方法？这有四个育儿理念，适合每个家庭好比：一个二年级的姐姐，做甚么事都异常磨蹭，老是让妈妈催着才去做。而妈妈又要事情又要照料弟弟，以是感到很焦躁，老是催着批驳着失望着。我奉告妈妈，姐姐的这个行动就是在向你召唤爱。由于弟弟还没上学，妈妈陪着弟弟的光阴都是笑着的，没有请求的，轻松愉快的；可是姐姐上学了，还要练琴，还要学声乐，妈妈与她在一起的有限光阴，都是督促她写作业、练琴，带她去上各种培训班。姐姐感触感染不到妈妈的爱与存眷，于是，姐姐就用这类方式，想吸引更多妈妈的眼光，想让妈妈更多的看到她，即使是被催促被批驳，也好过被忽视。这就是孩子心里的私人逻辑。他们领会不到本身深层的这类需要，他们只晓得要做出如此的行动。家长们就要经由过程孩子的这些行动，看到孩子行动背后的需要，能力从基本上办理成绩。【温馨提示】这些育儿理念能够用在每一个家庭和孩子身上。然则，用的时刻要多领会本身的感触感染，多存眷本身的目的是甚么。千万不要把这些方法，变成新的漂亮的节制孩子的对象，用这些标致的说话，让孩子依照本身的心愿去办事。那么，这些方法你用起来能够都不好用。由于你的“内心”照样节制，照样不允许孩子有不顺你情意的感触感染和行动。你的“内心”会被孩子感知到的。不管你的说话何等柔美，你的内心是节制的话，孩子仍然会不配合。由于孩子是天生的微脸色专家，他们说不清楚，然则感触感染很敏感。咱们要做到内心的领会孩子的感触感染，内心的领会孩子的需要，正确的尊重和领导孩子。在这个前提下，这些方法能力有用。以上，盼望能帮到人人。我是两个孩子的妈妈，家庭教育讲师，“非暴力沟通”的践行者。我不是专家，我的原创文章是基于我的进修和实践而写，盼望朋友们建设性的参考。假如能给到人人一些启发，我很开心。盼望咱们都能成为更好的本身，都能拥有良好的亲子关系！

正确的育儿方法 如何正确的育儿方法呢？是什么原因导致宝宝千差万别的依恋类型呢？有研究表明，父母的抚养方式起着很大的作用，那么你知道正确的育儿方法吗？应该怎么做，我来告诉大家，希望对各位家长能有所帮助。 正确的育儿方法1 一、平等才是育儿的正确姿势 批评和表扬应该是家长最常用的育儿方式了——如果孩子的行为不符合规范或是不合家长的要求，就通过批评（甚至是训斥）来加以修正；如果孩子的行为是正确的或是符合家长预期，就通过表扬（甚至是奖励）来加以强化。历来如此的常用方式，是否就是有效的方式呢？事实告诉我们，常用并不代表有效，存在不一定就是合理，无数孩子在批评或表扬面前的无动于衷，就印证了作者所说的：“批评并不是改变孩子行为的好方法，…表扬也有问题。” 批评可能是正中“坏”孩子的下怀。许多孩子其实并不是不懂规矩，反而往往更多的是明知故犯。是孩子太顽劣？还是批评力度不够？其实更多的可能是——“孩子之所以怎么批评都无所改变，是因为他们希望通过被批评来获得父母的关注。”课堂上许多孩子故意扰乱课堂秩序，不正是如此吗——以此寻求老师和同学的关注，以此来刷刷自己的存在。 “表扬本身（也）存在问题”。毕竟表扬是一种外部动力，难以持久。另外，“并非人人都会对你好言相向”，所以最可靠的动力还是孩子自己对行动本身的兴趣，对自己成长的责任和社会贡献感 。 无论是表扬还是批评，其实都是父母和子女关系不平等的表现。是家长高高在上而对孩子自身责任的一种越位，是父母借着爱的名义对孩子的一种支配。 其实，平等才是育儿的正确姿势。与孩子平等相待，多倾听，多对话，与孩子的关系相处好了，沟通顺畅了，问题自然就消除或容易解决了。 二、学习终究是孩子自己的事 孩子学习肯定是育儿的焦点。为了孩子的学习，是否就要千叮咛万嘱咐？是否就要一心学习不敢旁鹜？是否就要独善其身，守得十年寒窗换取一生无忧？ ——你所以为的苦口婆心，可能正在挫伤孩子学习的积极性，让孩子养成只有监督才学习的坏习惯，从而丧失独立主动的学习品格。作为家长，更应让孩子在生活的各个方面都具有良好的关系：一是不批评，帮助孩子树立人生的自信；二是关注其贡献，帮助孩子学会友好待人。 ——你所以为的专心学习，可能正让孩子丧失生活的责任。“一旦父母发话说只要好好学习就可以，他们也许就会借着学习这个理由不去承担学习之外的任何事情，还有可能就连重要的学习这件事也做不好。”作为家庭的一员，首先要学会的是合作，而不能仅仅是学习一样事情，正所谓“家事、国事、天下事，事事关心。” ——你所以为的一举高中，可能并不能换来孩子的一生无忧。“并不是考好了就一定有好的未来”。重要的是让孩子从新知获得中产生喜悦，让孩子获得学习方面的贡献感和社会责任感，希望孩子不要去做“精致的利己主义者”。 ——你所鼓励的“再努力一点"，可能正把孩子推向不努力或制造幻想的窘境之中。孩子不努力学习（比如沉迷游戏），可能正想以此为借口为成绩不好找一个理由。“这样就可以给自己一个幻想，那就是：如果不玩游戏，就能取得更好成绩。”如此，家长常说的“你那么聪明，只要认真学习，肯定能取得好成绩”，只会更加让孩子们生活在幻想之中。这可能是育儿当中一个极大的陷阱。 总之，学习终究是孩子自己的事，责任和后果只能由其自己承担。大人与孩子的知识经验有差异，但作为人的关系却是平等的，父母光有一腔只知道对孩子说教的热情是没有任何作用的，重要的是，父母要努力做到让孩子愿意和自己谈论学习的`话题，争取做一个让孩子不愿辜负的父母。 三、自立才能扬起人生的风帆 孩子的成长，无非是要学会自立，使之能够依靠自己的力量来解决人生的种种课题。由此，”不管教“终究是育儿的必然选择，因为，孩子所遇的每一个问题，都总得要由孩子自己去独立面对；所遇的每一个困难，都是对其人生的一次历练。正所谓：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。” 当然，助力孩子自立的过程，家长还要有一些智慧： ——对待孩子把缺点当优点看，让孩子感受到对他人的贡献感，从而形成自信，学会给予，让孩子喜欢上自己。 ——学习应该认真，但不必过于沉重。不要后悔，不要担心失败，勇敢前行，勇于挑战。 ——发现学习的“天职”，感受学习的崇高责任感，打消学习辛苦的观念。 ——真正的优秀不是优于别人，而是优于过去的自己。要关注成长的过程而不是结果。 ——没有万无一失的人生，家长要接受现实而具体的孩子。 此前曾接触过一点阿德勒的个体心理学著作，也读过以此为理论基础的亲子沟通课程，如《正面管教》，所以这次阅读的理解难度并不十分大，对作者的观点也是十分认同的。但或许是自己受传统思想束缚过多过深，，总还是难有如此的不管教的勇气，或是说难以找到具体的实际操作办法。所幸作者早有预见：“并非一朝一夕能够学会…希望大家即使有所抵触也要坚持读下去。”另外，即使接受了如此的观点，汲取了不管教的勇气，但面对每一个真实而具体的孩子，肯定也不可能有千篇一律的操作方法，所谓一把钥匙开一把锁。 正确的育儿方法2 “育儿”，就是教育孩子的简称，在孩子的成长发育阶段，免不了会遇到各种各样的问题，面对这些问题，作为家长和父母的我们，如果能够有效的解决和避免，这样才能让孩子健康快乐的发展。 第一，家庭教育给孩子树立良好的榜样 家庭教育对于育儿的阶段来说，至关重要，孩子的性格能间接反映出父母的性格，孩子的情绪也随着家庭氛围而发生改变。所以应该避免生活中的负能量接触到孩子，例如：父母之间因为某些事情而吵架，最好不要当着孩子的面大吵大闹；相反父母之间很融洽的解决生活中的问题，给孩子创造出温馨的环境，更有利于孩子成长； 第二，让孩子接触更多的人和事情 “温室里的花朵，是永远长不大的”，育儿阶段的孩子（宝宝）就像是种子一样，需要和阳光、雨露和空气等元素进行交互，才能茁壮成长，因此，可以带孩子在一些安全的公共场所去游玩，例如：游乐园、公园、专业的早教中心等，在这些地方，可以让孩子感知外界的一点一滴，让孩子接触不同的人和事情，对于孩子的发育也有帮助； 第三，尊重孩子的选择 尊重孩子的选择，并不是一味的溺爱，而是循序渐进的引导孩子，让ta明白，什么事情是正确的，什么事情是错误的，以及如何避免犯错。尊重孩子对于生活的选择，例如：孩子可能会因为玩玩具花很长时间，甚至吃饭的时候，也不情愿放下，这个时候，作为家长的我们，应该耐心地教导孩子先吃饭，并答应孩子饭后一起探索玩具的趣味性，而不是强拉硬拽的让孩子吃饭。

我也是初为人母，也在学习探讨教育孩子的方法，小孩子还是不能给太大的压力，劳逸结合，因材施教比较好。不然孩子会有逆反心理。另外，孩子的模仿能力比较强，要给孩子一个好的示范，你不希望孩子做什么，自己也不要这么做，否则孩子也会跟着学，等你说他不应该这么做的时候，她就可以反驳你为什么这么做。同时孩子的教育，父母的陪伴，亲子活动时间都是很重要的。例如我自己来说，我不希望宝宝太过沉迷于电子产品，所以一般我会规定他使用电子产品的时间，并且规定每次用一段时间就要休息一下。最近教宝宝认字，用的识字认词的小程序，即使是用电子产品学习，我也会规定学习10分钟休息半个小时。同时，我自己也在旁边一起陪着她学习，休息时我也不玩手机，陪她做一些非电子产品类的活动（手工、画画、烘焙）。

身体力行，自己做了让孩子看到这件事情的结果，孩子才会明白这件事做的意义。鼓励孩子，经常赞赏孩子做正确有意义的事，是对孩子的肯定，孩子收获了赞赏，也会更加愿意做好事。

#「闪光时刻」主题征文 二期# 文丨合格父母 最近青春期题材的电视剧《圆桌派》正在热播，里面请来了著名的心理学家李玫瑾教授谈论孩子的教育问题，尤其是孩子在叛逆的青春期时该如何的与他相处，引发人们的思考。 李玫瑾教授在谈及如何教育孩子时说到：“孩子的教育一定是越早越好，我们给他划分个时间段，就是六岁前，六岁后到十二岁前，以及十二岁以后。 在孩子六岁以前，父母的话就是黄金，基本上是说什么就听什么。等到孩子六岁以后但又还未满十二岁这个年龄段，就是开始有了自己的想法，对父母的话半听半忘起来 。而十二岁以后，父母的话对他们来讲就是垃圾。家长在面对孩子的青春期时，一定要学会忍，等到孩子的青春期过去。而在爱孩子的同时，也一定要用对方法，让孩子有所畏惧，只有会害怕才能学会尊敬。” 事实上，近几年青春教育的题材电视剧一直是热度颇高的，比如前几年的《少年派》、《小欢喜》等，无不对亲子关系、孩子教育等提出了深刻的见解。 在孩子六岁以前，自我意识尚未形成，这时候是最听父母的话的时候。在这个年龄段，孩子还没有辨别是非的能力，完全是依托于父母而存在的。就算是被父母责备了，最多也不过是在地上打滚大哭，等到将情绪发泄完了，就又什么都不记得了。但是父母帮助养成的一些习惯，却是能让孩子受用一生的。 这个年龄段，也是最不能娇惯溺爱孩子。但现实中家长们却往往会搞反一个顺序，在孩子小时候拼命地宠爱，可是等到孩子长大到青春期的时候，却将各种压力一股脑的往孩子头上丢，眼里容不下一点沙子，对孩子有着极其严格的要求 。其实在孩子小时候，因为有着很听父母话这个先天优势，如果父母能帮助他养成一些好习惯，潜移默化的将一些人生的道理传授给他，确实是一生的幸事。 如若等到十二岁以后才来要求孩子改掉坏习惯，要他一夜之间就明白所有的大道理，这显然是不可能的。因此在孩子六岁以前，如果可以的话家长应该尽量选择自己带孩子，不能让老人宠坏了小孩，以至于长大后不服约束，成为一个小霸王，要知道小树一旦长歪了，要再扶正可就绝非易事了。 无论是谁在青春期都会叛逆，这是孩子生理和心理发展到一定程度的必然。对家长来说，无论在之前有没有对孩子投入过多的教育，让他养成良好的习惯，等到孩子到了这个年纪，都要学会适当的让步。哪怕是孩子做得实在是很糟糕，做了许多的错事，也能因此而强加指责，破口大骂。要给孩子改过的机会，而且是用一种温柔的、商量的机会，一定要控制住自己的嘴。 最近这些年，我们常常看到许多青春期的孩子因为父母的责怪而跳楼的事件，让人惋惜。很多人都说现在的小孩怎么这么脆弱，还是生活条件好了让他们变得矫情懦弱起来。其实真的不是这样的，青春期的孩子自我意识强烈，这是身体发育的必然，很容易就进入叛逆期。 事实上孩子的青春期叛逆就如女人的更年期一般，是不受自我控制的一个过程。处于这个阶段的孩子敏感、脆弱，但是又极为的自尊、渴望受到尊重，很容易就受到外界因素的影响。家长在这个阶段一定要学会让步，学会忍耐，静待孩子渡过青春期，平安成长。 一个没有敬畏之心的人，是很难学会去尊重别人的，同样，也很难被别人尊重。爱孩子是父母的本能，但是不溺爱孩子却需要父母的本事。 每个当父母的人，都恨不得将世界上最好的条件给到自己的孩子，但其实这是一种错误的思维。孩子爱而不溺爱，方能让他独立 健康 的成长。 更为重要的是，如果一味的只是输出自己的爱，孩子就很容易形成目中无人，骄纵豪奢的性格，这对孩子的成长来讲无疑是百害而无一利的。正确的做法，是要让孩子感受到爱，也感受到怕。只有会怕，才会去敬畏他人，也才能最终尊重他人，并赢得他人的尊重。 比如孩子比较听老师的话，这其实就是一种敬畏他人的表现。孩子对老师敬畏，那就尊师重道，懂规矩有礼数，也能得到老师的反响，被老师尊重。这样一来一去的良性循环，就让孩子接受教诲时不至于左而进右耳出，能认真学习知识，将来成为有用的人。在家庭中也是亦然，必须要有一个能治得住孩子的人，才不会让他无法无天，能领会到家人传授的一些道理，养成一个好的生活习惯。 亲子之间的教育问题历来备受大家的关注，而想要维系好一个良好的亲子关系，却绝非易事。对家长来说，孩子就是自己的心头肉，情不自禁的就会想着去关心爱护他。就算孩子犯了错误，也是打不下手骂不下口，不自觉的就原谅了他的错误。但是对孩子太好了，又极易养成他骄纵放肆的性格，上房揭瓦都是小事，就怕将来在 社会 上违法犯事，不走上正道。 因此掌握好教育孩子的方法，适度的爱与管教，就显得尤为重要了。对做父母来说，是第一次当家长，欣喜中又自觉责任重大，必须要让孩子不输于人，乃至于是成为同龄人中的佼佼者。李玫瑾教授的这些 育儿 观念，对家长来讲便不可谓不意义重大了。只有不断的去接受新观念，采取新方法，也才能让孩子跟上新时代的步伐，成为新时代的骄阳。

1、孩子犯错时，用鼓励代替批评，记得前段时间网上流传了一段关于家长教育孩子的视频，讲的是父女两人因为写作业的事情相互指责，父亲批评女儿不认真，女儿哭着指责爸爸不温柔，让人看起来觉得搞笑的同时，又很心酸，因为这确实是很多家长育儿时的真实写照。从心理学上来看，孩子的内心是非常敏感的，当孩子不小心犯错时，他们最想得到的是来自父母的安慰和鼓励，而不是毫无理由的批评，这时候家长可以用鼓励代替批评，孩子也更容易接受和改正。 2、面对孩子哭闹，先稳定他的情绪，记得之前看过一篇关于胡可的育儿采访，里面就提到了孩子哭闹的时候，家长怎样做才能快速有效的解决问题，我个人看完很受触动。比如，有的孩子在想要一件东西没有得到满足时，会通过大声哭闹来逼迫家长购买，有的家长迫于面子就会妥协，时间长了之后，孩子就会养成不好的习惯。而聪明的家长就不会这样，他们往往会选择安慰孩子情绪，等孩子情绪稳定之后再引导孩子树立正确的观念。 3、与孩子沟通时，不要居高临下，另外我还发现一个有趣的事情，就是大部分家长在跟孩子沟通时，一般会选择让孩子站着，而自己坐在沙发上，像是审问犯人一样；还有一种是孩子低头不说话，家长居高临下对孩子颐指气使。首先，沟通是指两个人在平等的状态下进行交流，而不是一方卑微，一方高傲，家长在跟孩子沟通时更是如此，最好的方式是蹲下来直视孩子的眼睛，孩子感受不到压力，沟通效果也就更好了。

首先就是要理性，而且一定要特别的科学，在教育孩子的时候千万不要违背孩子的意愿，一定要学会尊重孩子，而且不要干涉孩子的选择，一定要正视孩子优点和缺点。

婴儿早期教育：培养感知能力　　幼儿的感觉和知觉是他们认识世界的基础。幼儿感知能力的发展对于他们认识世界，掌握知识，从事各种活动都具有十分重要的意义。为了发展幼儿的感知能力，第一，家长要结合幼儿的生活实际，在安全的条件下采用多种多样的方式，鼓励幼儿对周围事物多看、多听、多抚摸、多闻、多尝试，促进幼儿感知觉的发展。第二，家长要让幼儿多接触大自然，以开阔眼界。　　婴儿早期教育：培养想象力与思维能力　　孩子在学习过程中，数学思维无处不在。数学思维能力包括分析、综合、归纳、推理、演绎等，而这些能力也是今后处理日常生活中遇到问题的最基本方式。所以，学习数学是培养孩子想象力与思维能力最有效的方式之一。　　至慧学堂是中国领先的个性化教育集团-精锐教育旗下品牌，致力于少儿数学思维能力的培养，专为3-12岁孩子设计。创新的“IDT多元趣味教学体系”，采用“哈佛案例教学法”，小班授课(6-8人)，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣和拓展数学思维能力。　　婴幼儿早教：锻炼幼儿的记忆能　　家长可以利用孩子形象记忆的特点，有意识地利用新鲜生动的实物，培养幼儿的记忆力。在这里，家长要注意坚持不懈地培养，这样才有可能让幼儿的记忆力得到最大限度的提升。不要小看孩子的记忆能力，它是人们积累知识、经验最有效的武器。　　为了让幼儿更加聪明，接受更好的教育，家长需要了解以上内容，掌握婴幼儿早教的教育方法，对幼儿进行有目的、有计划的训练，这将会影响孩子的一生，也决定了孩子的前途和命运。

因为一个好的育儿体式格局，可以或许让孩子有一个更好的生长，让孩子为社会做出一些贡献。应该学习一些育儿的方式，让孩子的心灵和身段都有一个更好的滋润，这样会让孩子成长得更好一点。

二者的观念有很大的差别，中国的育儿是比较严谨的，并且想要让孩子听家长的话，西方的父母不会限制孩子发展，也更加的强调自由。

多带孩子参加户外活动孩子长期和妈妈一起就会变得内向胆小不敢说话，不敢大声说话，甚至都不知道怎么和其他的小孩相处。所以作为爸爸来讲，给与孩子多一些陪伴，一起出去爬爬山，划划船，甚至可以一起跑步。最重要的是多看看外面的世界，建立起孩子的自信和扩大眼界，孩子在爸爸身上学习到坚持和乐观的精神。以自身为榜样，让孩子爱上做家务带孩子一起做家务，让孩子的思想观发生改变，做家务不只是妈妈所要做的事情，只有一起努力勤奋才能让家庭更加美好和谐幸福，让家庭充满爱的氛围，心中有家，家里有爱。

为了尽早让孩子的潜能得以发挥，怎样进行教育呢？很简单，如果婴儿已感受到了你的关爱，这就意味着你已经在教育他了。这种教育训练是细碎的。孩子渴了要给他水喝，饿了要给他奶吃，尿布湿了要马上更换u22efu22ef父母要随时随地消除孩子的不适感，敏锐地去感知孩子的需要。成功地感知并领会孩子的需要，是成功做父母的开始。这是父母和孩子建立起来的第一条成功的纽带，是今后的教育和训练的良好感情基础。 从儿子四个月开始，在吃母乳之前，我们先给他点蜜柑汁，后来又添加香蕉泥、苹果泥、胡萝卜泥、青菜粥等等。等他稍大一点了，又开始给他喂汤，吃煮熟的鸡蛋、马铃薯等。谷类作物是大多数孩子喜欢吃的最好食物，卡尔却不爱吃。我认为孩子最爱吃的食物就是好的食物，所以只给他吃他喜欢的食物。但是在他两周岁之前，我们不让他吃肉。 德国有句谚语说：说“人的性格取决于食物。”食物同人的性格的确有关系。曾经有人主张“菜食疗法”，他们认为让孩子吃不同的食物，就能使孩子形成不同的性格。比如：多给孩子吃胡萝卜，就会让他的牙齿和皮肤美丽；多吃马铃薯能提高孩子的逻辑思维；吃菜豆能增加孩子的美术兴趣；而洋白菜和花菜则会让孩子思想简单，成为平凡的人；吃青菜容易性格轻率。如此一来，可以让厌恶数学的孩子多吃马铃薯，让缺乏美术兴趣的孩子多吃菜豆，缺少恒心的孩子食豌豆，脾气暴躁的孩子吃洋白菜。 儿子出生后半个月，我们坚持定时给他喂奶，喂水，让他的生物钟开始时就比较有规律。即使到他能吃饭后，两顿饭之间仍然只能喝水而不能吃别的零食，以免他的胃总是得不到休息，血液也会因此总是集中在胃部而不是大脑。如果让孩子的精力只用于消化，他的大脑就无法得到很好的发展。另外，吃得过多除了阻碍孩子脑部发育，还有害于孩子的健康，容易让他们患上各种胃肠疾病。 一般人认为教育孩子就是教他们读书、识字、学习知识。诚然，这些是教育中必不可少的一部分，但仅仅如此还不够。我想，孩子从一个小婴儿到渐渐长大成人，这个漫长过程中的点点滴滴都离不开教育。让人遗憾的是，很多父母甚至是一些教育专家也没有意识到这一点。 以孩子吃东西为例，一般人总是认为吃得越多越好，越有益于健康。事实并非如此。吃得过多，不但会阻碍大脑的发展，还会使孩子大脑以为吃就是能解决一切问题。要知道对婴儿来说，最令他难受的除了生病之外就是饥饿。如果婴儿一饿就给他大量的食物，让他吃得太饱，就会使他以为吃东西、填饱肚子是排除难受感的唯一途径。长大之后，他就会形成过分依赖于物质的习惯。 当然，在这里，我不是想让父母限制孩子所需的食物，而是想提醒那些疼爱孩子的父母，ufe0f一切都要有合理的限度，吃东西也是如此。 有一天，我看见妻子正给小卡尔喂牛奶，就走过去问：“亲爱的，刚才好像喂过了吧？” “是的，我看他在哭，就想让他再喝点儿牛奶。”妻子说道。 “不，卡尔刚才就吃饱了，他没有再吃其他东西的必要，至少他现在还不需要。”我拿回妻子手中的奶瓶说道。 由于突然失去了美味，小卡尔哇哇大哭起来，妻子有些不高兴了，对我的行为有些不理解。 这时，卡尔的外祖母走了过来。 “上帝呀！你怎么能这样对待这个可怜的孩子，”外祖母喋喋不休地抱怨起来，“婴儿都是要喝牛奶的，为什么不让他喝。这孩子生下来就那么不幸，怎么还要这样对他？哦，我可怜的孩子！” “我不是不让他喝牛奶，只是觉得他现在还没有这个需要。”我解释道。 “你总说要把卡尔培养成才，可是不让他喝奶，他怎么能成才呀？你总是大谈教育，我看都是没用的东西。”外祖母生气地说。 对于外祖母的不理解，我当时无话可说，面对这样一个善良的祖母，我又怎么能和她争执呢！ 事后，我跟妻子讲明了道理，告诉她疼爱孩子并不是要一味地呵护他顺从他，对他的培养和教育，我们要理智地对待。 妻子识大局明也明理，自此以后，她便不再像以前那样过分地顺从孩子。 也许有人觉得我的做法过分，但无论怎样，我认为自己的做法是正确的。因为培养优秀的孩子正是需要从生活中这些细枝末节做起，任何一点看起来微不足道的东西我们都不应该忽略。 曾经有人说过：“不同的胃，会造就不同的人。它决定了这个人是变成乐天派还是厌世者。”我想，这句话表明，吃东西不仅会影响人的生理，还会影响到很多其他的方面。 小孩子有时候会莫名其妙地大哭。而大人们总认为小孩子一哭肯定是他肚子饿了或生病了等等。其实，真实的情况并非如此。 和成人一样，小孩子也有得到别人重视的欲望，即便是一个刚出生不久的婴儿，也会有这种近乎成人天性的本能欲望。 诚然，能够得到他人的尊重或重视是我们每个人都期望的。但是，在我们的生活中又有多少人真正做到了这一点呢？ 有的人通过自己的天赋得到了别人的重视，有的人则是通过自己的努力，无论是哪种情形，都是值得我们尊重的。但也有许多人由于急切地想得到别人的重视而采取乞求施舍的态度，这种做法不但得不到别人的尊严，反而会引起他人的反感，是一种愚蠢的行为。 有一天，摇篮中的小卡尔莫名其妙地大哭起来。 正当妻子要去卡尔的房间看他的时候，我制止了她：“卡尔刚才吃东西了吗？”？ “吃了的，刚才喂过了。”妻子回答道。 “那么，他这几天身体有什么不适吗？”我问。 “没有呢！”妻子回答。 “如果是这种情况，最好不要理他。”我说。 “为什么？卡尔在哭呢！”妻子奇怪地看着我。 “我想，既然他不饿也没有生病的迹象，但想哭那就是他自己的事，我们不必理会他。”我说。 “哭是小孩子的天性！我去安慰安慰他就没事了。”妻子说。 “你知道小孩子既没有饿也没有生病，为什么还要哭吗？”我问。 “哦，小孩子都是这样的！”妻子说，“可能是他需要我了吧。”。 “当然，他肯定是想你了。”我向妻子解释，“但我想根本的原因是，他想让我们知道他的存在，想引起我们的重视吧。”。 在我的劝说下，妻子没有像往常那样一听见孩子哭就急忙跑去看他。果然，没过多久，小卡尔见哭也没用，就停止了啼哭。 过了一会儿，当我和妻子偷偷地去看他时，他正躺在摇篮中一个人玩得高兴着呢。 我这样做的目的就是想让小卡尔感觉到：要想赢得别人重视，依靠啼哭和哀求是办不到的。相反，在得不到别人重视的时候自己应该为自己寻求到快乐。 虽然还是婴儿的卡尔不可能明白这样的道理，但我想，在他成长的过程中，他一定能够明白这点的。 如果不利用与开发孩子婴儿时期的潜力，这些能力就永远也不会得到发展。因此，我决定从训练他的五官（耳、目、口、鼻、皮肤）刺激大脑发育开始。因为听党、视觉、味觉、嗅觉、触觉是人类感知外部世界的生理基础。充分刺激孩子的感觉器官，能够促使大脑的各部分积极活动。如果能通过刺激感官让他的大脑积极活动，孩子就会变得更加聪明伶俐。 听力是五官中首先要开发的，因为婴儿的听力比视力发展得要早。母亲的悦耳歌声对训练听力是极其重要有效的。幸运的是，我的妻子拥有很不错的嗓音。从他还没出生起，就经常听到母亲唱的美妙动听的民谣。我虽不会唱歌，还是经常给他朗诵诗歌。 儿子出生六周后，我就对他轻轻地朗诵威吉尔的诗《艾丽绮斯》，效果非常好。每当我朗读这部诗时，儿子便能静下来并很快入睡。随着诗的语调的变化，儿子的反应也有度化。当朗读马克利的《荷拉秋斯在桥上》时，他就兴奋起来，朗读坦尼森的《他的梦想》时，他又安静下来。通过这种教育方式，儿子满一周岁时就能背诵《艾丽绮斯》第一卷的前十行和《他的逝世》了。 我要强调的是，我并没有强制性地让儿子硬背诗，而是顺其自然。以《他的逝世》为例，由于儿子非常喜欢，他每天晚上都像做祈祷似的背诵它，因此很快就能熟练记住了。 为了让儿子对音乐有感觉，我给他买来能发出乐谱上七个音的小钟，分别拴上红、橙、黄色钟等，每当儿子在喂奶前醒来，我就敲这些钟给他听，并把钟慢慢地左右移动，吸引他的注意力。儿子还不到六个月时，就能按我说的名称－－－青色钟、紫色钟等准确地敲了。我以为，这是让他形成声音和颜色的一个有效方法。 有效地训练眼睛，也是开发孩子智力的重要一步。儿子出生两三个星期时，我为他准备一些五颜六色鲜艳夺目的布制小猫、小狗、小鹿，并把它们都放在儿子四周，时常移动玩具来刺激他的视觉，我还经常让儿子看用三棱镜映在墙上的彩虹。儿子非常喜欢看，当他哭时，只要看见彩虹就不哭了。 为了训练他的嗅首，我们给儿子各种味道的刺激，但考虑到糖和盐吃多了对身体没好处，我们始终坚持吃清淡的食物，这样可以保持他的感觉灵敏度，又可以避免养成多吃糖和盐的坏习惯。 满月之后，儿子能够在床上抬起头来了，我就用手排着他的脚丫，教他爬行。父母一定要让孩子尽量早点学会爬，因为俯卧对婴儿是有利的，婴儿爬行时，其颈部肌肉发育快，头抬得高就可以自由地看周围的东西，增加了接受外界刺激的机会，这样促进了孩子的大脑发育，使孩子变得聪明。 孩子的视觉发育达起来后，就要培养孩子的观察能力。有两个办法：一是通过丰富多彩的色彩来培养孩子的观察能力。我在儿子房间的四周挂上了各种名画的摹本以及大量的著名雕刻的仿制品，并把这些物品的名称念给他听。开始儿子只注重到画的颜色，渐渐地他也懂得了画中的含义。 画对孩子的智力发育有很大的作用，能在善于绘画的父母的培养下成长的孩子是非常幸福的。我懂得一点绘画，就准备了许多美丽的花草和鸟兽的画给儿子看，还有美丽的图画图书，并读给他听。他总是能安静地听着，这表明虽然儿子什么都不懂，但已对我的声音和画的颜色开始产生了兴趣。而且我经常将我和儿子谈话的内容画成画，以此来启发他的智力。 我买来了各种有着美丽颜色的小球和木片，以培养儿子对色彩的感觉。还经常让他与各种穿着鲜艳服装的布娃娃做游戏。之所以这样做，是因为孩子从小若不开始发展色彩感觉，以后对色彩的感觉将会非常迟钝。 蜡笔也是孩子的好玩具。我经常利用它同儿子进行“颜色竞赛”游戏。我预备好一张大纸，从某点开始，我先用红色蜡笔画一条三厘米长的线，然后，儿子也用红色蜡笔画一条同样长的青色线，他也在他画的红色线后边画一条青色的线，就这样连续画下去，如果儿子使用的蜡笔与我所用的颜色不一样，这个游戏就结束了，儿子就输了。 卡尔刚学会走路，我就经常带他去散步。在散步时让他注意天空的颜色、树木的颜色、花朵的颜色、原野的颜色、建筑物的颜色和人们服装的颜色等，这都是为了发展他的色彩感觉。 此外我还注意培养他专心致志的习惯，以让他学会敏锐地观察事物。我和儿子是玩一种叫“留神看”的游戏来做到这一点。每当路过商店的门前时，我就问儿子这个商店的橱窗内陈列着哪些物品，然后让他回忆这些商品。当然儿子能说出的商品越多越好，如果儿子记住的物品没有他应该能记住的多，我就会批评他。这个游戏还能有效地训练儿子的记忆力。由于我们长期坚持这样做，在儿子只有两岁时，一天我带他到卖雕刻仿制品的商店去，他就对店员说：“你这里怎么没《维纽斯·得·未罗》和《维纽斯·得·麦得衣齐》？”如此小的孩子竟然知道这两幅名画，这让店员大吃一惊。 因为婴儿的注意力不容易集中，我就用生动的物品教会儿子各种形容词。在儿子出生后的第六周，我给他买了些红色气球，并用短绳将气球系在他的手腕上，气球便随着他手的上下摇摆而摆动。以后，我每周给他换一个不同颜色的气球。通过这个游戏，我轻易地教会了他红的、绿的、圆的、轻的等形容词，而且儿子似乎也十分喜欢这种游戏方式。 在体会到这种方法的好处之后，我还让儿子手拿贴有砂纸的木片或其他的物品，教给他粗糙、光滑等形式容词。当然，这种教育方式有时也会有些意想不到的不好的效果，比如婴儿往往爱把手上的物品往嘴里送。所以，父母要多加小心，孩子就不会养成这种习惯了。 让孩子的手充分发挥它的功能，对于培养孩子的观察能力是很有效的。婴儿认识自己的手也要花费较长的时间，为了让孩子尽早发现自己的手，就要让他的手有事可做。 每次当儿子醒来，张开小手的那一刻，我和妻子就赶紧让他抓点东西。平时我们也经常活动儿子的手指，经常让儿子抚摸东西或拍手掌。 另外，我还诱导儿子观察我们的手，让儿子了解许多手的不同。比如我拿着小摇铃摇动。儿子就会甩动胳膊发出响声。他八九个月时我给他一支蜡笔和一张纸，我也拿着一支蜡笔和一张纸。我在纸上画画，儿子也在纸上乱画，其实他什么也画不出来，但是他通过观察已经开始运用他的手了。 需要强调的是，我训练儿子时，决不强迫他去做什么。孩子还是幼小的生命，我们只能慢慢地让他发挥自己的潜能。我不想让他的潜力白白地浪费，便努力进行各种有效的引导。在这种教育方式下，儿子总是有事可以做，他决不会像其他孩子一样，因为无事可做去啃他的手指头。也不会因为无所事事而情绪低落或是哭泣。与此相反，儿子一开始就沿着健康的方向在成长着。 第三章第四节待续

这说明我们国家更注重育儿教育了，让更多的人明白育儿教育并不是单人付出的，而是双方都需要付出的 。

我觉得这样的教育方式也是不好的，因为到以后的话，对孩子的影响也不好。很有可能他们长大以后也瞧不起你。

多注意孩子的情绪，与孩子多聊聊天并且教一些道理和处事原则

我认为家长不要学习这样的教育方式，很可能会对孩子有很大的影响，这种教育方式不可取，很可能会让孩子学坏。

在教育孩子的时候，就要多去站在孩子的角度考虑，多去陪伴在孩子的身边，要多去相信孩子，给孩子自信和尊重。

中班家长育儿知识宝宝成长的过程中，性别也逐步显现出来。男孩子比较好动，女孩子则比较文静。这个时候，父母要注意，根据宝宝的性别，调整自己的方式，以下是我整理的中班家长育儿知识的相关资料，各位家长们抓紧看看吧。中班家长育儿知识一宝宝性别不同教育方式也不同宝宝成长的过程中，性别也逐步显现出来。男孩子比较好动，女孩子则比较文静。这个时候，父母要注意，根据宝宝的性别，调整自己的方式，这样才可以让宝宝健康顺利的长大。宝妈宝爸加油吧!生活环境可以改变一个人，女孩子如果在男性多的环境成长，可能会比较中性。女孩应该多看书，开阔视野，增长见识，最好可以让女孩打理一些简单的家务，内外兼修才最棒。如果男孩在成长中缺少和同性的接触，那么，可能会少一些阳刚之气，成为现代版的“贾宝玉”。鼓励男孩子多向父辈学习，培养他们的责任感。父母要给孩子一个合适的成长环境，为孩子保驾护航。随着孩子的成长，无论是心理还是生理，都在发生变化。女孩子雌性激素的分泌，男孩子睾丸素的分泌，会让孩子从本质上不同。男孩对空间识别能力掌握的更好，而女孩的语言表达能力会更强。对孩子而言，他们需要父母的关爱与呵护，需要父母给予他们肯定与鼓励。但是，男孩和女孩还是需要区别照顾的，男孩需要更多的空间，女孩需要更多的言语交流。给孩子穿衣打扮，要遵循孩子的生理性别，女孩子穿衣风格比较多变，但是也需要裙子，颜色最好偏向于粉红色、粉蓝色等。无论父母出于什么目的，最好不要给男孩子穿裙子，利落的裤子加上衣，才是最好的选择。给孩子选择玩具的时候也要注意。男孩子对汽车、机器人之类的更感兴趣，女孩对布娃娃更加偏爱。男孩适合玩一些有助于开发创造力的玩具，女孩则需要在玩玩具的时候，激发善良体贴的品性。不管孩子是男是女，父母都需要多与孩子沟通，了解孩子的性格，熟悉孩子的兴趣爱好，给他们一个合适的生长环境，让他们健康成长。给家长一个小建议，给孩子选一个乐器，选一项体育运动，可以提高孩子的内在修养和身体素质，这点不分男女。中班家长育儿知识二帮助孩子把握朋友交往的尺度人活在这个世界上，会经历很多的人和事。不管你是否愿意，每个人一来到这个世界，就会与他人有千丝万缕的联系。倘若把生活比喻成花园，那么朋友就如同阳光雨露一般，滋润着这个缤纷的世界。而青少年时期的单纯友谊却往往可以保持终生，那么父母就有责任帮助处于青少年时期的孩子把握好与朋友交往的尺度。杨妮是一名高一的女生，最近她的父母发现经常有一些异性同学找她，并且有一次一名男同学把她送回了家。这个现象使她的父母非常的着急和担忧，认为杨妮早恋。父母针对这个情况与她沟通了几次，然而效果并不理想。杨妮认为是自己扭了脚不方便，男同学才把她送回家，而父母却借题发挥，小题大做。通过对杨妮父母有关孩子平时学习及生活情况的询问，了解到杨妮是个开朗的女生，平时学习很紧张。作为父母，为了防止她早恋，就限制她跟男同学交往。了解了问题的根源所在，我告诉杨妮的妈妈，作为中学生虽然不应该过早的谈恋爱，但是她拥有正常交朋友的权利和自由。作为家长，告诉孩子怎样把握好朋友交往的尺度才是重点。在我看来，作为女生切不可过分随便，追逐打闹，或者动作轻浮都是不可取的，要知道男女有别。青春期的少男少女，对这个世界正处于一个新奇、懵懂的理解中，与父母交流也许会存在代沟，这时候就会向身边的朋友倾诉一些生活中的困惑与烦恼。其实，友谊是建立在有相同的兴趣、爱好以及理想，并且能够互相帮助的基础上的。如果两个人是好朋友，那么对彼此肯定有正方面的激进作用。男女生的交往在中学时期就已经很平常了，作为父母会允许并理解你们和异性的交往。杨妮妈妈的做法应该是个特例。事实上，好朋友可以是同性也可以是异性;双方也许同龄也许一方大于另一方。我问杨妮的妈妈，为什么不做女儿的好朋友呢?假如杨妮可以和妈妈成为好朋友她一定会感觉很幸福。如果双方是真正的朋友，就会一直关心对方的幸福，为朋友负责。因此，真正的朋友是不会阻碍个性发展的，反而会起到促进作用。倘若能够把握好正确的交往尺度，妥善处理与异性之间的关系，不但可以顺利地度过中学这个懵懂时代，而且可以交到真心的朋友，和他们在学习上互助、个性上互补、活动中互相鼓励，这对中学生的发展是非常有益的。由此可见，帮助孩子把握好朋友交往的尺度是父母的主要职责。中班家长育儿知识三家长该如何指导宝宝和其他小朋友的关系人之初性本善，其实宝宝在日常生活里和小朋友交往的时候都是怀着一颗真诚的心，可是一部分的小宝宝还没有学会怎么和小朋友在一起玩耍，老是没有原因的打小伙伴，欺负小伙伴，这是很多的爸爸妈妈都不想看到的，发生这种情况的原因在于小宝宝还没有学会怎么和小伙伴交往。所以作为爸爸或妈妈对于孩子的这种行为要适度的指导，让小宝宝能够从小就学会如何处理和小伙伴的关系。家长怎么样指导宝宝和别的小朋友的关系问题一、宝宝交不到朋友5岁的圆圆老是跟妈妈说这样的话：“我不想再去学校上学了，原因是学校里面都没有人跟我一起玩。”这其实是在小朋友还小的时候经常会遇到的问题。特别是刚刚到一个新环境的的小朋友，要是格较内向或爱哭，那么就非常难和小伙伴一起玩，交不到很多的朋友。解决方法：发生这种情况的话，先问一下宝宝为什么会这样想，就好比是：每天都没有小朋友跟宝宝一起玩呢?还是只有一段时间没有小伙伴一起玩耍。提早时间去接送宝宝，和别的小朋友沟通交流一下，了解一下别的小朋友对宝宝的评价是怎么样的，宝宝是如何和别的小伙伴交往的。同时，爸爸妈妈最好是把宝宝打扮的干干净净的，教他一种拿手的游戏，让他吸引别的小朋友一起来玩，或者是教会他主动参与进去。问题二、宝宝和小朋友吵架了宝宝去邻居小朋友那边玩耍了，回来之后非常生气地跟妈妈说：“今天和隔壁的小妹妹玩扮演，没让她当公主，她就生气了，还说跟我玩游戏没有意思，我以后再也不去她家找她玩了。”解决方法：虽然小小年纪的宝宝不会一直记得不好的事情，跟别的小伙伴吵架，随后又会和刚刚吵过架的小伙伴一起玩了。可是和喜欢的小伙伴吵架后，宝宝心里一定也不好受，妈妈最好是跟宝宝说一下，自己知道宝宝难过的想法，然后还要开导宝宝，知道宝宝为什么和小伙伴吵架。你想跟朋友说什么?不要因为宝宝暂时不开心就说不要继续交这个朋友了。妈妈可以和宝宝进行沟通，让他说出朋友的优点和缺点;可以让宝宝亲手制作一些小礼物，当做道歉或合好的表示;或让宝宝想想自己可以跟哪些小伙伴一起玩，自己还能够和不同的朋友一起玩。问题三、宝宝的朋友很少“今天佳佳生病了没有来，我就只能一个人了，所以我超级希望她能够快点好呢!”有的宝宝像个万人迷，人气指数很高，可是有的宝宝只有孤单的几个朋友。解决方法：爸爸妈妈总想要宝宝能多交一些朋友，能和多一点的小伙伴一起玩，可是只跟特定朋友玩的宝宝，所拥有的好朋友才是会真心对宝宝好的朋友，友谊会更长久，这其中蕴含着一种安定心灵的力量。日常生活里面爸爸妈妈最好多观察下宝宝，看看宝宝和什么样的小伙伴一起相处比较好，看看宝宝到底喜欢些什么，擅长什么，可以有针对性的培养。并且要明白宝宝不可能和所有的小伙伴都相处的融洽，宝宝有可能和特定性格的小伙伴老是玩不到一起，要是如此，爸爸妈妈也不要太强求和责怪宝宝。中班家长育儿知识相关文章：1.中班家长育儿知识大全2.幼儿园中班家长园地育儿知识大全3.中班家长育儿知识中班家庭育儿知识4.幼儿园中班育儿知识分享范文五篇【精简】5.幼儿园中班幼儿育儿知识6.幼儿园育儿知识范文精选五篇7.中班家园育儿知识8.育儿知识大全中班9.育儿知识中班10.科学育儿知识中班育儿知识简短分享育儿知识简短分享育儿知识简短分享，每个家长都应该懂得一些育儿的方法，这样才能更好的教育好孩子，使孩子变得更好。以下就是我为大家整理的一些育儿知识简短分享1特殊待遇大家给予孩子最高待遇，给予特殊照顾，会让孩子觉得自己是特别的，总是觉得自己高人一等，这样下去就会变得自私自利。过分注意家人过分注意孩子，孩子就觉得自己是视线的中心，所有的人都要围着他转，如果别人忽视他了，就会发脾气，还会出现严重的“人来疯”现象。轻易满足平时轻易满足孩子的要求，给孩子很多的零花钱。这种孩子肯定会养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，不懂得吃苦耐劳。生活懒散孩子生活懒散的话，长大后就会缺乏上进心、好奇心，做事情没有计划。祈求央告求着孩子吃饭，孩子不吃饭就拿很多东西诱惑孩子。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。包办代替对于要不要孩子做家务，大家有的不同的看法，有的说：“孩子这么娇贵，怎么舍得让他劳动?”也有的说：“孩子现在还小，做家务也做不好，不如不做。”这样，孩子到了三四岁的时候还要喂饭，还要爸爸妈妈帮他穿衣服，就算长大以后，孩子也不知道劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，孩子以后会变得非常懒散，不会主动帮助他人。大惊小怪本来“初生牛犊不怕虎”，孩子对于这个世界的任何东西都不怕。不小心摔跤了的话，站起来拍拍屁股继续玩。可是为什么孩子慢慢地变得爱哭了?这都是爸爸妈妈太爱孩子造成的，孩子不小心摔了一跤就不允许孩子再玩了，一直哄孩子，最后就会导致孩子离不开爸爸妈妈。剥夺独立为了保证孩子的安全，不让孩子一个人出门，有小朋友来找她玩，也只允许在家里玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，走到哪都带着孩子，含在嘴里怕融化。总是这样保护着孩子，会让孩子以后变得越来越胆小，没有自信心，养成依赖心理，在家里面趾高气昂的，到外面就胆小如鼠。害怕哭闹遇到孩子不顺心的时候就只能哄骗、投降、依从、迁就，这样的父母是不合格的父母。可是如果只会打骂孩子的话，对孩子也会有不利的影响，让孩子从小就变得很任性，不懂得顾及他人的感受。当面袒护有的父母教孩子，爷爷奶奶会跳出来阻挡，这样一来，就白白损失了教育孩子的机会。孩子会慢慢变得没有是非观念，变得性格扭曲，家庭人员之间也会因为教育孩子的方式而产生分歧。面对失败应该多鼓励孩子流传一个有趣的讨论——竞争是很消极的事件，在任何一项以学校为基础的比赛当中，孩子们不应该相互争斗。因为，当结束时，赢家只有一个。同样明显的是，有赢家，也就意味着有输家。没有孩子愿意成为一个失败者，也同样不会有家长，为自己本来该赢的孩子的失足大意而鼓掌称好。但有时，爸爸妈妈不得不做出万全的准备，因为“下一次”总是客观地存在着。你可以对孩子说：“我们谁也不知道你们班的哪个小朋友会成为未来的奥运冠军”、或者“你好朋友的生日快到了，为什么不送她一双溜冰鞋呢?看看她能不能打破上次她在体育嘉年华创下的记录”。别将“赢”的概念局限了爸爸妈妈要让孩子明白，参与很关键。在参与的过程里，以自己的方式来完成并面对，也是一种赢。这也意味着，当孩子积极、努力地实践他所学习到的技能和本领时，正是一种无形的回报，毫无疑问，他的这份坚持已然让他成为一名赢家。事实上，一直以来都有一个不变的真理：通常，幸运的孩子从来不赢。多大对宝宝进行性别教育合适？一、3-6岁对宝宝进行性别教育孩子的性别角色意识虽然从3岁以后就开始建立了，但只有在进入青春期之后才会有明显的性别意识。6—12岁的小学阶段，孩子多半会关注知识和兴趣，小学阶段是孩子性别意识的潜伏期。因此，在孩子还小的时候就要对他进行性别教育，这样能够让孩子形成健康的人格，帮助孩子以后更好地处理人际关系。在心理咨询的实践中发现，有同性恋倾向的人，一般都是跟幼儿时期的经历有关。爸爸妈妈要对3—6岁的孩子进行适当的性别教育，跟他们说一些性别方面的基本的知识，告诉他们如何自我保护，让孩子对自己有一个最基本的认知。二、正确对宝宝进行性别教育1、不要混淆孩子的性别打扮有的爸爸妈妈没有获得期望性别的孩子，或者就觉得好玩，随意改变孩子的性别装扮：让男孩子穿裙子，给女孩子剪很短的头发。这些行为都是不正确的。女性化男孩和男性化女孩在年龄较大时，会在无形中被其他孩子“隔离”开来，因此整个人变得内向、孤独、胆小。专家提醒：从孩子3岁前就该培养孩子的性别意识。如果是男孩，父亲要经常和孩子一起玩;如果是女孩，母亲要多陪伴在她身边。同时也要结合孩子自身的发育特点，让孩子能够发展自己的兴趣爱好。2、父母是最好的榜样爸爸妈妈平时的打扮，会让孩子注意到性别的差异。如果女孩有一头漂亮的长发，总是穿着漂亮的"小裙子，妈妈却打扮得像个假小子一样。女孩慢慢地就会对女性形象产生迷糊，从而对女性这个性别产生疑问。同样，爸爸人高马大，却总是不干重货，要是想让孩子明白“你是男子汉”、“男生是家里的顶梁柱”，成功的可能性不会很大。缺乏应有的父母性“角色”榜样。男孩在3～4岁后最好是多关注下男性榜样，如果这个时候没有学习到男性应该做什么，性心理发育可能受到挫折，对于性别的认识就会有所混乱。在有些女性化男孩的家庭中，总是是妈妈起主导作用，就会导致宝宝自幼崇拜女性，把妈妈当成学习的榜样，时间长了，宝宝对于性别就会变得混乱。专家提醒：孩子对于自己性别的认知完全来自于父母的引导，爸爸妈妈在家中一定要注意好自己的言行。3、正面解答孩子的性别问题孩子慢慢长大以后，会问我是从哪里来的啊?为什么我还一些小朋友是不一样的啊?有时候在爸爸妈妈洗澡的时候孩子会偷偷溜进来看几眼。不要觉得很奇怪，更不要打骂孩子。孩子只是好奇，想通过看看爸爸妈妈来满足自己的好奇心。爸爸妈妈用平常心对待就可以了，大人反应过激有时候会强化孩子的好奇。专家提醒：有一些幼儿园和托儿所，男生女生公用一个厕所，这其实是有些好处的。男女同上一个厕所，孩子就能自然地学习到男女的性别差异和不同的生殖器官，让他们了解到不同性别的不同。爸爸妈妈遇到孩子问一些性别方面的问题的话，最好是大方正常的进行解释说明，不要故意不告诉孩子。三、性别教育的意义专家指出，对孩子进行正确的性别角色教育很是关键，这对于孩子以后的正常的社会交往、恋爱、婚姻、家庭生活都是有很大的影响的。性别角色意识能够帮助孩子成长，虽然当今社会追求男女平等，可是这种平等的前提是尊重不同的性别，是塑造人格的平等，不是说每个人要完全一样。不管是男孩还是女孩，在扮演好自己的性别角色后，注意向异性学习，让自己的性格变得更加强大，促进身心的全面发展和人格完善。像是：男孩要像女孩子学习细心，关心他人，女孩要多学习男孩子的坚强勇敢。现在提倡的“中性化”就是要综合男性和女性的优点，兼收并蓄，并不是说要混乱孩子的性别。育儿知识简短分享21、教育孩子不要“数罪并罚”“数罪并罚”首先说明家长平时与孩子相处的时间太少，关心得太少。其次，也说明家长比较爱“记仇”，喜欢翻旧账。有时不是你的话没有道理，而是你的方式不对。方式不对，教育一定没有效果。为人父母，所有的权力都意味着责任，这样的责任逼着我们要改变。2、不能生气了就教育在教育中，克制比宣泄更重要。当孩子惹我们生气时，一定要忍一忍，先不急着发火，因为我们无论做什么事，首先冒出来的“第一念头”往往是有问题的。有时候孩子犯的错误可能也不算什么事，只不过不合我们的意，或者时间不对，正好撞在了家长情绪的枪口上了。对父母而言，所谓的克制，就是避免“第一念头”。对待孩子“理直气壮、义正辞严”应该改为“理直气和，义正词婉”。管教从严，讲的也是原则从严，心思从严，态度则要尽可能的诚恳、温和、耐心。3、不能想起了才教育教育孩子一定要持之以恒，教育孩子一定不能忽视细节。一位朋友在英国看见一位奶奶带着小孙子上公交车，小男孩先踏了上去，结果被奶奶叫了下来，奶奶要自己先走，还对小男孩说了句：“女士优先！”绅士教育大概就是这样从小培养的吧！美国著名教师保罗·克拉克写过一本《优秀是培养出来》的书，书中特别重视对孩子的细节教育，比如不能含着食物说话，推门时如果后面还有人就要为他把门，要用善意的眼睛看人等等，都是孩子成长中的细节。如果你没有时刻谨记教育孩子的责任，错过了孩子的成长关键期，后面再想教育就难了。4、丰富孩子的生活环境有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子带给丰富多彩的生活环境，给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一齐做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内持续记忆力。这些印象在遇到新的`事物时会引起联想，更容易记住新的东西。5、给孩子布置识记任务为了培养孩子的有意识记潜力，对孩子能够布置有意识记的任务，最简单的能够从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。6、培养孩子的学习兴趣成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住，相反对自己不感兴趣的东西，则会强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是因为他们对所学的资料感兴趣，能孜孜不倦去学的结果。分享给家长的育儿知识分享给家长的育儿知识分享给家长的育儿知识，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，积极解决孩子成长过程中出现的问题，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，认真教育孩子的人终会有所收获。为大家分享分享给家长的育儿知识。分享给家长的育儿知识1现在是一个讲究科学育儿的社会，不管是孩子的教育还是孩子的培养，都应该用一些科学的方法，只有这样才能让孩子更加健康的成长!但是很多爸妈们在面对孩子的事情时，都是手足无措的，不知道应该怎样处理孩子的问题，这个时候，一些好的经验就是非常重要的了，今天就给大家分享一下，如果引导孩子学会分享。现在的很多孩子都是独生子女，集万千宠爱于一身，爸妈宠他们，爷爷奶奶宠他们，要什么有什么，而孩子也渐渐的习惯了这种方式。所以很多孩子都没有学会如何去跟他人分享。但是人需要懂得分享才能更加的快乐，你分享你的玩具，别人也会将自己的玩具分享给你;你分享你的美食，别人也会将自己好吃的东西分享给你吃，这样你才不会变成一个“小气鬼”。首先，要尊重孩子，不要强迫孩子去分享在分享这方面，很多家长都在教孩子学会分享，但是有些家长有时候只是一味的让孩子把自己的玩具给别人玩，跟孩子说你的玩具一定要跟别人一起玩，而并没有去尊重孩子，让孩子自己来选择。在孩子的潜意识里，这是自己的玩具，自己有权利对它做出决定。所以，家长在教孩子学会分享的同时，需要尊重孩子。如果孩子不愿意将自己的东西分享给其他人，那么爸妈就不要强迫他。家长可以询问原因，告诉孩子分享是很快乐的，对于自己的.好朋友要知道将自己好的东西分析给他们，这样他们会很开心的。这样，孩子也许就知道分享的重要性了，他也会想要把快乐分享给自己的好朋友。其次，家长要作好榜样，让孩子跟着学习在平时生活中，家长可以在孩子面前有意无意的将自己的东西分享给周围的人，当周围的人因为爸妈给出的分享而快乐的时候，孩子是看在眼里的;家长也可以将自己喜欢，孩子也喜欢的东西分享给孩子，然后询问孩子得到你的分享，拿到东西开不开心。其实，孩子的学习能力是很强的，他可以感受的到得到分享之后的快乐。所以，当孩子对家长做出分享时，家长要接受孩子的分享，并且说出谢谢的话，孩子也会感觉到快乐的。需要注意的是，在教会孩子分享这过程中，家长不要有对比的心里，不要拿孩子去跟别人比。在孩子将分享了之后，爸妈需要多鼓励孩子，夸一夸孩子，说一声“你好棒!宝贝!”懂得分享是快乐的，教会孩子分享也是快乐的，就让每一个孩子都快乐，开心的长大吧!分享给家长的育儿知识21、家庭成员的溺爱包办。在幼儿园凡是孩子能做的事，老师都注意培养孩子自己学做，从小养成孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子，嫌孩子自己吃饭太慢或弄脏衣服而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。2、孩子没有掌握自理的方法和技能。孩子因年龄小，在自理时常不懂程序和方法，碰到实际困难，爸爸妈妈不是教会孩子，而是去代替孩子做，导致孩子不会自理。3、缺少必要的反复练习的机会。孩子刚学会穿衣服时兴致很高，且常得到父母的鼓励表扬。但学会后孩子便失去兴趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次练习的机会。1、根据孩子生理发展特点，逐步提出要求，从易到难，从简到繁。2-3岁的孩子可训练自我服务的各项本领，如吃饭、洗手、刷牙、包括自己上厕所2、为孩子生活自理创设必要的、合理的条件。如：最好有自己的小床、小被子;衣服要放置在低矮的橱里，便于孩子取放;洗脸盆要小而轻便，洗脸巾要短且薄等。3、教会孩子基本的生活自理方法和技能。如：教孩子擦脸顺序是：用毛巾擦眼睛、脸部、鼻子万婴育儿跟踪、前额，然后擦耳朵、耳背，最后擦颈部等。家长需了解哪些育儿知识家长需了解哪些育儿知识家长是孩子最好的老师，那么作为家长，需要了解的育儿知识有哪些呢？接下来我整理了家长需了解哪些育儿知识的相关内容，文章希望大家喜欢！家庭教育对孩子的影响是深远持久的，一个好的家庭教育可以让孩子一生受益。在很多新闻报道中我们经常能够看到很多青少年误入歧途的原因大多数都是因为原生家庭不和谐，所以父母们应该重视起这个问题来，在教育孩子的时候注意方式方法，并且还应该时时注意反省自己的言行是否有差池，为孩子树立良好的学习榜样，让孩子能够在快乐幸福中学习进步。态度决定一定首先，我们都知道态度决定一定，这句话在现实生活里经常被提前，尤其是在学习方面，我们经常教育孩子要拿出学习的态度来。但是态度并不完全等于学习态度，孩子要培养的更是对生活的态度。拥有积极乐观的生活态度可以让孩子在面对生活中的挫折时不被打垮。发现孩子的闪光点其次，父母应该多去发现孩子的闪光点。每一个人都喜欢别人夸奖自己，都喜欢别人发现自己的闪光点。对于孩子来说也是一样的，父母是小孩子最信任的人，父母的评价在小孩子心里是很重要的，所以在得到父母的认可和夸奖以后他们会很开心。量身定制教育计划父母应该为孩子量身定制教育计划。每一个人都是一个独特的个体，每一个孩子都有着不同性格、习惯、爱好，所以家长朋友们不能完全照搬别人的教育计划，而应该多去了解掌握自己孩子的习性，为孩子量身定制相应的"教育计划。不同的孩子有不同的习惯，就比如男孩子和女孩子，男孩子要更调皮大胆一些，喜欢做一些富有挑战性的事情，这时候家长朋友们就可以通过这个特点来教育孩子。而女孩子则比较温柔细心一点，家长对女孩子应该更加温柔一点，用温和婉转的方式去教育女孩子。总而言之，无论是女孩子还是男孩子，家长们都要采取正确的教育方式，不要背道而驰，不然得到的结果不会是最好的。

要了解教育的知识，同时要对孩子进行很好的教育，让孩子有基本的意识，并且要做到以身作则，给孩子树立好的榜样，让孩子有好的意识。

1.幼儿园小班有哪些育儿知识 一、教育幼儿不要倒滑滑梯 1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。 2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。 二、教会幼儿正确玩秋千的方法1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。 2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。 3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。 4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。 三、教会幼儿安全过马路 1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。 2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。 3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命 四、户外活动安全注意要点 1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。 2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。 3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。 4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。 5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。 6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。 7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。 8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。 五、与大人走散或迷路时注意要点 1、乘车前应先吃晕车药，以防晕车。 2、乘车时应排队上车，不推不挤。 3、乘车时注意拉好扶手，防止车辆转弯时摔跤。 4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时，不要大声喊叫，应迅速告诉售票员或司机叔叔，请他将车直接开到公安局，或者轻声告诉被盗者，以防小偷伤害小朋友，不过要记住，一切动作要迅速完成，不要让小偷察觉。 拓展资料： 家长注意事项 1.为宝宝准备一个小书包，不要忘记绣上的名字，里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具，熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。 2.要给宝宝的衣服，鞋子等物品绣上名字，或做上标志，并让宝宝来认一认，这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。 3.为宝宝准备一到两套干净的衣裤，记得写上名字，放在幼儿园里。宝宝因为焦虑或者贪玩，往往会出现尿裤子的现象，这样老师就能及时为宝宝更换好干净的衣裤。 4.为宝宝选择衣服和鞋子时，不要过于新颖 *** ，会叫的小口袋，会亮的鞋子，有趣的小珠珠，这些东西会让宝宝的注意力都集中在那里，这样就会影响宝宝参与集体活动的兴趣了，有的还存在一些不安全的因素。比如掉下来的小珠珠，宝宝就喜欢放在嘴里，放在耳朵里等。 5.鞋子大小要合适，并要尽可能适合宝宝运动，这样能保证宝宝在集体活动中的安全。 6.在宝宝没有学会系鞋带时，尽可能少穿系鞋带的鞋子，鞋带散了很容易使宝宝摔倒。可以选择拉链的，或者搭袢的鞋。 7.别忘了为宝宝准备一个安全别针，并每天给他别上干净的手帕。 8.尽量不要给宝宝挂挂件，挂金锁片，手镯等，这些物品会给宝宝的活动带来不便，同时，也存在不安全的因素。 9.引导宝宝试着自己脱鞋子，脱衣裤，别忘了时常表扬宝宝的进步。 参考资料：幼儿园-百度百科 2.如何对小班幼儿进行分享教育 分享是幼儿获取快乐的一种较高层次的行为。 教师应通过多种方法，帮助幼儿在活动中学会分享，从而培养他们良好的行为习惯与健康的人格。 在幼儿园里，常常能看到这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗，有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿让与别的小朋友玩；孩子正吃着东西，你跟他要，他会马上藏起来说没有了。 随着社会地不断进步与发展，这些行为对孩子将来的成长是非常不利的，为了能使幼儿的行为适应社会的需要，作为幼儿教师，必须利用多种形式、通过多种渠道来帮助幼儿学会“与人分享”，降低自我中心意识，养成良好的分享行为。 一、教师要适时发挥榜样力量 俗话说：“榜样的力量是无穷的。 ”幼儿常常是通过观察和模仿来学习的，在幼儿园中教师是幼儿模仿的重要对象。所以，教师要做有心人，为幼儿做好行为示范。 如在分发物品时，我有意识地将这些物品让大家分享。当看到幼儿正在玩玩具时我会有意识地走过去说：“我可以和你一起玩吗？”待幼儿体验到分享带来的乐趣后，幼儿便会自觉产生分享的动机，模仿老师的行为。 同伴是幼儿观察学习的榜样，老师要在同伴中树立好典型，让其他幼儿学习。当某位幼儿有分享行为时，老师要做出积极评价和鼓励，这样会激励其他的幼儿去模仿和学习。 二、给幼儿多创造分享的机会 1、设立分享日 老师根据实际情况在一周中设立一个专门的分享日。 比如，“玩具分享日”是让幼儿在这一天将自己喜爱的玩具、宠物带来与别人分享。 再如，“经验日”是让幼儿在这一天，将自己的成功经验和近期完成的作品向他人展示，幼儿在展示和讲述的过程中，既能产生一种成就感，又会产生因分享带来的快乐和满足感，还可锻炼口语表达能力。 当某个幼儿有办“生日会”的需求时，我们可以与家长配合把“生日会”办成一个“分享会”。 在“生日会”上，蛋糕、饮料、糖果等将成为小朋友共同分享的物品。老师在主持“生日会”的过程中要有意识地为幼儿创造分享的机会。 如请大家唱完生日歌、说完祝词之后，就可请“小寿星”简要谈一谈成长中值得分享的故事。 然后，请“小寿星”为大家分发生日蛋糕，这是小朋友共同期待的时刻，在这一时刻，大家分享食物，体会着过生日者快乐的心情以及由分享带来的乐趣。 2、开展分享活动 即每天为幼儿提供短暂的几分钟专门开展分享活动。 在这一时间段，幼儿尽可能地把自己拿手的歌曲、舞蹈、诗歌、谜语、故事、笑话等分享给其他幼儿。 这样的分享活动可给每个幼儿更多精神上的分享机会，让他们尽展才华。 3、开辟宠物区 即在教室中开辟一个小小的角落来摆放幼儿从家中带来的宠物玩具。 在自选游戏时，幼儿可以随时到这个角区来与小伙伴共同分享自己或他人带来的宠物。 三、建立一定的分享规则 为使幼儿的分享行为能够持续不断地进行下去，建立一定的分享规则是十分必要的。 我们所建立的分享规则主要有以下几条。 1、平等分享 要做到这一点不太容易，因为这一时期的幼儿交友更多由利益来决定，所以在分享时常会出现一些不平等的分享行为。 如常听到“**是我的好朋友，我要把带来的汽车给他玩” “你不是我的好朋友，我不给你玩”之类的话。 出现这样的问题，老师可以和幼儿进行讨论：是不是带来的分享物只给自己的好朋友？当别人把自己的玩具给你玩时，你是不是很高兴？如果别人不给你玩，你是不是很难过？让幼儿通过换位思考来体会别人的心理，并学会站在他人的角度来思考问题，从而建立起平等分享的规则。 2、共同分享 是指在相同的时间内，两个或两个以上的个体自愿地结合在一起，通过相互间的配合和协调，融洽地进行分享（玩具、食物或其他），最终使彼此的情感都获得满足。如在搭积木时，大家应商量，分工使用；自己带来的玩具让大家一起玩，带来了好吃的东西应具有足够的数量，这样才能达到你快乐，我快乐，大家都快乐的目的。 在刚实施此规则时，我们先教幼儿协商的技巧。如在与别人一起分享玩具前，要先同别人商量：“我也想玩这个玩具，我可以和你一起玩吗？”“我参加这个游戏可以吗？”在分享过程中，老师要协调关系，引导幼儿去与他人使用；在分享后，老师要强化幼儿共同分享的合作行为。 共同分享制度，为幼儿今后更好地与他人合作奠定了基础。 3、轮流分享 是指在不同的时间内，大家轮换使用分享物。 刚开始实施此规则时，由于幼儿的自我控制能力差，会发生一些争执。 这时，我们可教给幼儿学会说：我也想玩这个玩具，你玩一会儿可以给我玩吗？”渐渐地，幼儿学会了协商，也了解到尊重别人及等待轮换的重要性。 轮流分享制度的建立，可以帮助幼儿解决一些分享中出现的问题，使幼儿在玩具数量少的情况下也能顺利实现分享，同时为幼儿将来成为守秩序的公民打下了基础。 4、先宾后主的分享 是指幼儿将自己带来的玩具先让别人玩。 当然这种制度开始实施时会使幼儿觉得很委屈，为什么自己家里的玩具要先让别人玩呢？这时老师可采取换位的方法引导幼儿去思考。如可对幼儿说：“你是否也希望别人先把玩具给你呢？”这样，幼儿就容易调整自己的行为。 3.如何科学育儿 小班科学育儿知识大全 如何科学育儿 小班科学育儿知识大全 育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。 2分类编辑 育儿也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和育儿教育认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。 4.有必要学点小班育儿知识吗 现在有很多育儿书都有说小班育儿知识，亲可以抽空多看看小班育儿知识，没有哪个人是生来就会做父母的，和孩子一起成长史最快乐的事。 幼儿园小班育儿知识，一般包括以下几个方面1.培养基本的自我生活服务能力2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流3.学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣在适应环境方面1.适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园。2.能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及的事情；3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具5.学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问；6.认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。 7.喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。 卫生保健方面由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们给孩子制定了较好的常规工作。 5.小班春季育儿知识 春季育儿常识 春季乍暖还寒，气温变化多端，幼儿肌肤薄，寒冷不能自调，且鼻腔短小，黏膜血管丰富，当局部粘膜血管收缩，血液循环发生障碍导致抵抗力降低时，就容易使病毒和细菌大量繁殖，从而导致幼儿呼吸道反复感染，那么如何有效预防呢？ 一，家园配合，培养良好习惯。幼儿园和家庭要培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰等，要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法，我们建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力.冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行.一旦开始，便要坚持，即使冬天也不要间断.室内要经常开窗通风，保持房间的湿度.幼儿园定期对空气消毒，幼儿床单被褥勤洗勤晒.此外，在打扫卫生时，应尽量避免尘土飞扬.尤其要避免让幼儿被动吸烟. 二，经常锻炼，增强幼儿体质。孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园还为大班幼儿安排了多样化的体育锻炼项目，以提高幼儿自身的抵抗力.我们还建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动，循序渐进地加大幼儿的运动量.春季气候变化无常，家长和教师应及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间. 三，合理营养，科学安排膳食。一方面，应为幼儿准备多样化的，色香味全的营养食谱，力求营养均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要.另一方面，家长在家中也应为孩子提供合理的，营养的正餐.在幼儿的饮食上，家园要同步，鼓励幼儿多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜等，以增强幼儿的抵抗力. 四，悉心保育.防患未然.春光明媚的日子，幼儿户外活动时间相对较长，穿得较多极易出汗，一旦活动结束，就容易着凉，体质较弱的孩子常常会感冒.所以，我们在带领孩子进行户外活动前，要给穿得多的孩子脱减1--2件衣服并帮他们把衣裤塞好，以免肚子受凉，同时，保育员随身带着隔汗毛巾，随时观察幼儿的出汗情况并及时为幼儿揩汗，待活动完毕后及时为他们穿上衣服.另外还有一点也非常重要，就是要在幼儿开始活动前提醒他们喝水，这样，既可避免因出汗而导致的失水状态，又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。 除以上几点做法外，春季感冒流行时家长尽量少带幼儿去公共场所.若家庭成员有感冒症状，则应及早做好幼儿的防护工作，如可以给幼儿服用一些板蓝根，抗病毒颗粒等中成药予以预防，以避免和减少幼儿呼吸道感染的机会.

幼儿园与李艳你的是根据我们小孩子的年龄不同而真而又不同的女人情况。

其实要用正确的教育方式去教育孩子才是最好的，要给孩子足够多的爱，但是也要尊重他们

四害包括苍蝇，蚊子，老鼠，蟑螂。四害的危害：1、苍蝇：苍蝇孳生和飞落于垃圾、粪坑、厕所、腐烂的动物尸体以及脓血，痰液和呕吐物之间，并从中觅食。其体表及腹中携带着数以万计的细菌，病毒以有及寄生虫卵。苍蝇有边吃、边吐、边拉的习性，它飞落到哪里，哪里的食物就会受到细菌、病毒、虫卵的污染，当人们吃了被污染的食物或用被污染食具时，就可发生肠道传染病成寄生虫病。2、蚊子：蚊子具有吸血习性，吸血时寻找人或动物氨基酸气咪，尤其婴儿或皮肤细嫩者，吸血时蚊子可将疟原虫，丝状蚴、乙脑病毒等随涎液注入人体内使人感染发病，因此，蚊子不但叮人吸血影响睡眠，还会传播乙型脑炎，疟疾、登革热、丝虫病等。3、老鼠：老鼠的危害众所周知，它不但偷吃粮食、咬坏家具、衣物、书籍文具，毁坏建筑物、咬断电线等，造成经济损失，在“四害”中危害最为严重，老鼠主要通过其体外寄生虫（鼠虱）对人的叮咬、吸血或其泄物污染传播鼠疫，钩端螺旋体病、羔虫病、流行性出血热、地方性斑疹、伤寒等传染病。4、蟑螂：蟑螂经常在厕所、垃圾桶里乱爬，吸食污物，身上沾满了细菌，病毒和寄生虫卵，它也喜欢到人们的的食品和剩饭菜上觅食，使食具和食品受到污染，可引起甲型肝炎、痢疾、伤寒、霍乱等传染病或细菌性食物中毒以及蛔虫、钩虫等寄生虫病。近年还发现蟑螂能使某些人患过敏性鼻炎、支气管哮喘等过敏性疾病。

常用的金属材料都比较容易加工，比如：铁、铜、铝、锡、铅、锌、以及金、银等。

今天，发展是迅速的方式下采取这种现象的 的重要一步，通过嵌入短距离的移动收发器整合到一个 额外的小工具和日常用品广泛，使的新形式 人与事，与自己之间的通信。一 新维度已被添加到信息和通信世界 技术（ICT）：从任何时间，任何地点连接任何人，我们现在有连通性 任何东西（图1）。 连接将倍增 并建立一个全新的 网络的动态网络 - 物联网是互联网。该 物联网既不是 科幻小说和工业界的炒作， 但基于固态工艺标准 的校准进步和愿景 网络的普及是 热忱得以实现。

合法啊。但这个是自愿的，不是强制的。国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见 国发[2009]32号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：　　根据党的十七大和十七届三中全会精神，国务院决定，从2009年起开展新型农村社会养老保险（以下简称新农保）试点。现就试点工作提出以下指导意见：　　一、基本原则　　新农保工作要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系的要求，逐步解决农村居民老有所养问题。新农保试点的基本原则是“保基本、广覆盖、有弹性、可持续”。一是从农村实际出发，低水平起步，筹资标准和待遇标准要与经济发展及各方面承受能力相适应；二是个人（家庭）、集体、政府合理分担责任，权利与义务相对应；三是政府主导和农民自愿相结合，引导农村居民普遍参保；四是中央确定基本原则和主要政策，地方制订具体办法，对参保居民实行属地管理。　　二、任务目标　　探索建立个人缴费、集体补助、政府补贴相结合的新农保制度，实行社会统筹与个人账户相结合，与家庭养老、土地保障、社会救助等其他社会保障政策措施相配套，保障农村居民老年基本生活。2009年试点覆盖面为全国10%的县（市、区、旗），以后逐步扩大试点，在全国普遍实施，2020年之前基本实现对农村适龄居民的全覆盖。　　三、参保范围　　年满16周岁（不含在校学生）、未参加城镇职工基本养老保险的农村居民，可以在户籍地自愿参加新农保。　　四、基金筹集　　新农保基金由个人缴费、集体补助、政府补贴构成。　　（一）个人缴费。参加新农保的农村居民应当按规定缴纳养老保险费。缴费标准目前设为每年100元、200元、300元、400元、500元5个档次，地方可以根据实际情况增设缴费档次。参保人自主选择档次缴费，多缴多得。国家依据农村居民人均纯收入增长等情况适时调整缴费档次。　　（二）集体补助。有条件的村集体应当对参保人缴费给予补助，补助标准由村民委员会召开村民会议民主确定。鼓励其他经济组织、社会公益组织、个人为参保人缴费提供资助。　　（三）政府补贴。政府对符合领取条件的参保人全额支付新农保基础养老金，其中中央财政对中西部地区按中央确定的基础养老金标准给予全额补助，对东部地区给予50%的补助。　　地方政府应当对参保人缴费给予补贴，补贴标准不低于每人每年30元；对选择较高档次标准缴费的，可给予适当鼓励，具体标准和办法由省（区、市）人民政府确定。对农村重度残疾人等缴费困难群体，地方政府为其代缴部分或全部最低标准的养老保险费。　　五、建立个人账户　　国家为每个新农保参保人建立终身记录的养老保险个人账户。个人缴费，集体补助及其他经济组织、社会公益组织、个人对参保人缴费的资助，地方政府对参保人的缴费补贴，全部记入个人账户。个人账户储存额目前每年参考中国人民银行公布的金融机构人民币一年期存款利率计息。　　六、养老金待遇　　养老金待遇由基础养老金和个人账户养老金组成，支付终身。　　中央确定的基础养老金标准为每人每月55元。地方政府可以根据实际情况提高基础养老金标准，对于长期缴费的农村居民，可适当加发基础养老金，提高和加发部分的资金由地方政府支出。　　个人账户养老金的月计发标准为个人账户全部储存额除以139（与现行城镇职工基本养老保险个人账户养老金计发系数相同）。参保人死亡，个人账户中的资金余额，除政府补贴外，可以依法继承；政府补贴余额用于继续支付其他参保人的养老金。　　七、养老金待遇领取条件　　年满60周岁、未享受城镇职工基本养老保险待遇的农村有户籍的老年人，可以按月领取养老金。　　新农保制度实施时，已年满60周岁、未享受城镇职工基本养老保险待遇的，不用缴费，可以按月领取基础养老金，但其符合参保条件的子女应当参保缴费；距领取年龄不足15年的，应按年缴费，也允许补缴，累计缴费不超过15年；距领取年龄超过15年的，应按年缴费，累计缴费不少于15年。　　要引导中青年农民积极参保、长期缴费，长缴多得。具体办法由省（区、市）人民政府规定。　　八、待遇调整　　国家根据经济发展和物价变动等情况，适时调整全国新农保基础养老金的最低标准。　　九、基金管理　　建立健全新农保基金财务会计制度。新农保基金纳入社会保障基金财政专户，实行收支两条线管理，单独记账、核算，按有关规定实现保值增值。试点阶段，新农保基金暂实行县级管理，随着试点扩大和推开，逐步提高管理层次；有条件的地方也可直接实行省级管理。　　十、基金监督　　各级人力资源社会保障部门要切实履行新农保基金的监管职责，制定完善新农保各项业务管理规章制度，规范业务程序，建立健全内控制度和基金稽核制度，对基金的筹集、上解、划拨、发放进行监控和定期检查，并定期披露新农保基金筹集和支付信息，做到公开透明，加强社会监督。财政、监察、审计部门按各自职责实施监督，严禁挤占挪用，确保基金安全。试点地区新农保经办机构和村民委员会每年在行政村范围内对村内参保人缴费和待遇领取资格进行公示，接受群众监督。　　十一、经办管理服务　　开展新农保试点的地区，要认真记录农村居民参保缴费和领取待遇情况，建立参保档案，长期妥善保存；建立全国统一的新农保信息管理系统，纳入社会保障信息管理系统（“金保工程”）建设，并与其他公民信息管理系统实现信息资源共享；要大力推行社会保障卡，方便参保人持卡缴费、领取待遇和查询本人参保信息。试点地区要按照精简效能原则，整合现有农村社会服务资源，加强新农保经办能力建设，运用现代管理方式和政府购买服务方式，降低行政成本，提高工作效率。新农保工作经费纳入同级财政预算，不得从新农保基金中开支。　　十二、相关制度衔接　　原来已开展以个人缴费为主、完全个人账户农村社会养老保险（以下称老农保）的地区，要在妥善处理老农保基金债权问题的基础上，做好与新农保制度衔接。在新农保试点地区，凡已参加了老农保、年满60周岁且已领取老农保养老金的参保人，可直接享受新农保基础养老金；对已参加老农保、未满60周岁且没有领取养老金的参保人，应将老农保个人账户资金并入新农保个人账户，按新农保的缴费标准继续缴费，待符合规定条件时享受相应待遇。　　新农保与城镇职工基本养老保险等其他养老保险制度的衔接办法，由人力资源社会保障部会同财政部制定。要妥善做好新农保制度与被征地农民社会保障、水库移民后期扶持政策、农村计划生育家庭奖励扶助政策、农村五保供养、社会优抚、农村最低生活保障制度等政策制度的配套衔接工作，具体办法由人力资源社会保障部、财政部会同有关部门研究制订。　　十三、加强组织领导　　国务院成立新农保试点工作领导小组，研究制订相关政策并督促检查政策的落实情况，总结评估试点工作，协调解决试点工作中出现的问题。　　地方各级人民政府要充分认识开展新农保试点工作的重大意义，将其列入当地经济社会发展规划和年度目标管理考核体系，切实加强组织领导。各级人力资源社会保障部门要切实履行新农保工作行政主管部门的职责，会同有关部门做好新农保的统筹规划、政策制定、统一管理、综合协调等工作。试点地区也要成立试点工作领导小组，负责本地区试点工作。　　十四、制定具体办法和试点实施方案　　省（区、市）人民政府要根据本指导意见，结合本地区实际情况，制定试点具体办法，并报国务院新农保试点工作领导小组备案；要在充分调研、多方论证、周密测算的基础上，提出切实可行的试点实施方案，按要求选择试点地区，报国务院新农保试点工作领导小组审定。试点县（市、区、旗）的试点实施方案由各省（区、市）人民政府批准后实施，并报国务院新农保试点工作领导小组备案。　　十五、做好舆论宣传工作　　建立新农保制度是深入贯彻落实科学发展观、加快建设覆盖城乡居民社会保障体系的重大决策，是应对国际金融危机、扩大国内消费需求的重大举措，是逐步缩小城乡差距、改变城乡二元结构、推进基本公共服务均等化的重要基础性工程，是实现广大农村居民老有所养、促进家庭和谐、增加农民收入的重大惠民政策。　　各地区和有关部门要坚持正确的舆论导向，运用通俗易懂的宣传方式，加强对试点工作重要意义、基本原则和各项政策的宣传，使这项惠民政策深入人心，引导适龄农民积极参保。　　各地要注意研究试点过程中出现的新情况、新问题，积极探索和总结解决新问题的办法和经验，妥善处理改革、发展和稳定的关系，把好事办好。重要情况要及时向国务院新农保试点工作领导小组报告。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国务院　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○九年九月一日

（一）进一步加强干部对防控机制建设重要性的认识。继续加强干部的教育，统一思想，提高认识，大力宣传防控机制建设的重要意义和作用，正确引导干部加强内控、防范风险意识，纠正干部对防控机制建设的不理解、不配合等错误认识和倾向，增强干部对防控机制建设的积极性和主动性，使干部充分认识加强防控机制建设，是应对税收管理、税收执法和行政管理中的各类风险，加强权力运行的监控制约，打造廉洁、高效的税务干部队伍，推动党风廉政建设和制度建设，防范税务部门行政管理和税收执法两权运行风险的重要保证。认识到加强内控机制建设出于对干部的爱护和保护，就是要我们的干部在履职、执法、廉政方面不出问题或少出问题。（二）强化廉政风险防控的规范化管理，建立长效防范内控机制。1.科学合理设置内部机构，明确部门职责，以考核促规范。严格按照《税收征管质量评价体系》的要求，科学规范的设置部门科室，重点围绕容易产生不廉行为的部门、重要岗位和薄弱环节，实行以职定岗、以岗定责、以责定酬，构建完整的岗责体系，结合实际积极将廉政风险防范管理纳入综合目标管理考核和绩效考核工作中，视每一个岗位为一个廉政风险岗，每一个岗位所持有的每一项执法权或管理权为一个廉政风险点，量化廉政风险防范管理考核分值，采取定期考核。坚持预警预防为先，各部门设置有兼职预警信息采集员，负责对部门成员进行相关执法风险事前提醒，对有价值的预警信息进行比对；纪检部门积极参与到税收征管质量评价体系的检查考核中，对检查和考核中发现的不良行为及时预警，下达整改通知和建议，责令限期整改，并实施有效奖罚。2.树立学习就是责任的意识，做好干部教育培训工作。引导干部加强道德修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉抵制各种腐朽落后思想的侵蚀。重视开展警示教育，可通过“廉政风险防控大讨论、大推进”活动，组织开展 “知恩、知足、知责”的“三知”教育活动等举措，让干部树立知足常乐的情怀和依法治税为国聚财的责任感、使命感。大力发挥廉政文化的作用，可通过制作电脑廉政警句提醒、公开廉政防控承诺、利用走廊、楼体墙体精心制作廉政图集等形式，大力营造廉政文化宣传氛围。3.抓源头治理，预防在先。要建立健全决策权、执行权和监督权既相互制约又相互协调的权力结构，把合理配置、授权明责、科学管理和有效监督密切结合起来，把握好政策，做到科学规范。结合地税部门的职能职责，从强化部门内部管理入手，以税收“两权”运行廉政风险管理为中心环节，以各部门协调运作为纽带，以自我完善为特征，以防控廉政风险为目的，以量化考核和责任落实为保障，在税收征、管、查，减、免、罚，人、财、物，清、销、欠“十二个节点”创造性地引入了廉政风险管理机制，通过在各环节加强廉政风险排查，狠抓警醒、监控、制约、惩戒，筑牢前期预防、中期监控和后期处置的“三道防线”，引导干部职工正确规避思想道德、制度机制、岗位职责、业务流程、外部环境等“五类风险”，做好了警戒预防工作。4.通过整合监督力量，增强整体监督合力。一是强化内部监督。对税收定额核定、减、免、缓税审批、税务违法处罚等税收执法权的每一个环节及每一个工作岗位的范围、职责、程序、责任等方面予以梳理确认，使税收执法有章可循，有据可依。积极推行政务公开、党务公开、税务公开，充分调动社会监督力量，通过效能监督员、举报电话、门户网站、网上投诉、建立举报奖励机制等形式，让税务干部的行为始终置于社会的监督之下。二是引导家庭监督。把“两权”的监督由单位延伸到家庭，充分发挥家庭监督的作用。三是按照《税收征管质量评价体系》工作要求，依托数据管理平台，各部门各司其责，认真梳理部门及各岗位权力事项，针对容易产生问题的重点部位和关键环节，认真排查各类廉政风险，确定廉政风险点、风险内容和风险来源，按照“思想道德、制度机制、岗位责任”三个方面并开展风险评估，并建立廉政风险点台帐，明确风险点所处的风险层面、风险点可能面临的法纪责任分析等。四是建立个人岗位风险防控监督台，将个人岗位职责、查摆的潜在廉政风险点、确定的风险级别、具体防范措施进行公开，实现社会监督、自我监督、自我防范的有力结合。5.加强反腐倡廉制度建设，落实到位。严格按照中央提出的“在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设”的要求，不断探索源头防腐新途径新方法。一是严格执行制度。要坚持制度面前人人平等，对有令不行，有禁不止，不严格执行制度甚至破坏制度的，要依纪依法严肃处理，切实维护制度的严肃性和权威性。二是不断完善制度。要建立动态的、开放的、发展的监督管理制度，及时补救和堵塞缺陷和漏洞，决不给腐败分子机会可趁。首先，要重视制度的修订。现有的制度该完善的完善，该废止的废止。其次，要注意制度的系统配套。既要注意单项制度的制定修订，又要注意与其他制度的协调配合；既要充实完善惩戒性、约束性规定，又要建立健全激励性、保障性规定；既要制定实体性制度建设，又要重视程序性制度建设，发挥整体效能。要将目前推行的征管质量评价体系、税收执法责任追究制、岗位目标管理考核等，形成制度化，且具有较强的可操作性。三是实现制度为管理服务。要深入推进绩效考核，把干部廉政行为纳入考核，列为一票否决，凡查出干部有不廉行为者，视情节半年或一年不予考核，同时，其部门负责人及分管领导一定要承担一定连带责任，激励和迫使干部自觉遵纪守法，突出了制度约束和组织保障。6.实施有效检查和考核，规范执法，依法履责。一是将风险防范管理与执法监察和效能监察相结合。在加大岗位廉政教育、风险防范教育的同时，加大监督检查力度。对内，通过监督检查、诫勉谈话、述职述廉、民主评议、明察暗访等手段扩大权力运行的公开化和透明度。对外，通过与国税、工商等部门建立联席会议制度，加大预警信息的采集、预测和评估，让税收执法权始终处于有效的监督之下。二是将风险防范管理与绩效考核及征管质量评价体系考核相结合。将风险防范管理纳入单位和部门绩效考核和征管质量评价体系考核范围，同安排、同检查、同考核，通过硬化考核指标，突出考核重点，严格内部检查等手段，强化各项制度落实和关键部位、关键环节的监督检查。三是将风险防范管理与执法责任制考核相结合。将风险防范管理理念融入税收征管业务系统，重点抓好对税务行政处罚、减免税事项、核定应纳税额、税前扣除项目审核、税款征收等重点岗位的监督；加大对税收管理员的税收征管行为、税收政策执行、日常办税程序等环节的计算机考核和人工考核；加强对各项税收政策特别是税收优惠政策执行情况的监督检查，健全完善各项工作程序和规则，杜绝越级、越权执法可能导致的渎职、失职及以税谋私问题。四是将风险防范管理与税收专项检查相结合。围绕税额核定、税款征收、发票管理、行政处罚等税收执法环节加强监督，通过纳税评估、执法检查和集中开展专项检查活动，加大对税收执法环境的整治，查找税收征管工作漏洞，杜绝不按程序和规定办事、随意执法及以权谋私损害纳税人利益的问题，合理规避风险，严防失职渎职及违法违纪问题发生。

提个建议；你的问题不清楚吗；你所谓的增益是输出电压比输入电压；或是电流比；亦或是其他，还有，输入电压电流参数；功率要求，工作频率等，也得有个范围吧

数据库加密的方式从最早到现在有4种技术，首先是前置代理加密技术，该技术的思路是在数据库之前增加一道安全代理服务，所有访问数据库的行为都必须经过该安全代理服务，在此服务中实现如数据加解密、存取控制等安全策略，安全代理服务通过数据库的访问接口实现数据存储。安全代理服务存在于客户端应用与数据库存储引擎之间，负责完成数据的加解密工作，加密数据存储在安全代理服务中。然后是应用加密技术，该技术是应用系统通过加密API对敏感数据进行加密，将加密数据存储到数据库的底层文件中；在进行数据检索时，将密文数据取回到客户端，再进行解密，应用系统自行管理密钥体系。其次是文件系统加解密技术，该技术不与数据库自身原理融合，只是对数据存储的载体从操作系统或文件系统层面进行加解密。这种技术通过在操作系统中植入具有一定入侵性的“钩子”进程，在数据存储文件被打开的时候进行解密动作，在数据落地的时候执行加密动作，具备基础加解密能力的同时，能够根据操作系统用户或者访问文件的进程ID进行基本的访问权限控制。最后后置代理技术，该技术是使用“视图”+“触发器”+“扩展索引”+“外部调用”的方式实现数据加密，同时保证应用完全透明。核心思想是充分利用数据库自身提供的应用定制扩展能力，分别使用其触发器扩展能力、索引扩展能力、自定义函数扩展能力以及视图等技术来满足数据存储加密，加密后数据检索，对应用无缝透明等核心需求。安华金和的加密技术在国内是唯一支持TDE的数据库加密产品厂商。

提到老庄思想都知道是“无为”，但是对于“无为”思想却会有人误解为“什么都不做，听天由命”等等，这是非常错误的。道德经里面其实已经说了，它其实是无为而无不为。无为其实是说不要逆规律而妄为。那么从古至今，涉及到环保的无不体现这一点！

中国移动通信集团辽宁有限公司（简称中国移动辽宁公司)隶属于中国移动通信集团公司，于1999年7月成立，2000年11月在香港和纽约上市，负责中国移动通信在辽宁的网络建设维护和业务经营。作为省内唯一一家专营移动业务的运营商，辽宁移动以“移动信息专家”为目标，网络覆盖全面，技术领先，业务丰富，功能完善，管理先进，智能化程度高。经过不断升级优化，为全省人民构建了一个通达全国所有地市的绿色优质网络，网络覆盖全省所有的农村乡镇。同时，辽宁移动还积极开展国际漫游业务，截止到2006年1月底，已成功与世界上204个国家和地区的256家运营商开通了GSM国际漫游业务。面对消费者多层次的消费需求，辽宁移动不断拓展移动业务。移动梦网、移动秘书、WAP、信息点播、移动证券、手机杂志、WLAN、彩信、彩铃等新业务，从最初单一的语音通话服务到如今的语音、数据、图像多媒体通信服务，实现了业务多元化，移动电话从个人的通信工具变成了一个功能齐全的控制处理终端，满足了不同人群的不同消费需求。辽宁移动拥有全球通、动感地带、神州行三大品牌，成为辽宁省内最大的移动通信运营商。在“正德厚生、臻于至善”的核心价值观的指引下，辽宁移动努力实践着“创无限通信世界，做信息社会栋梁”的企业使命，为实现“从优秀到卓越”的新跨越做着不懈的努力。几年来，辽宁移动积极建设以人为本、求真务实的企业文化，服务于社会经济发展，服务于人民群众生活，始终站在技术、业务和产业发展的最前沿，不断提高通信能力，提高网络科技含量，积极实施业务创新，致力于构建一个使人类能够通过无限沟通共享文明进步的信息网络，向客户提供个性化的通信服务，满足社会不断增长的信息消费需求，让所有人享受沟通的乐趣。

1. 电力技术类专业包括哪些专业 哪个专业好 电气工程、电气信息、电力系统及其自动化、高电压及绝缘技术、热控自动化、电气自动化、热能与动力工程、集控运行、输电线路、继电保护等。 电力系统由发电厂、送变电线路、供配电所和用电等环节组成的电能生产与消费系统。它的功能是将自然界的一次能源通过发电动力装置转化成电能，再经输电、变电和配电将电能供应到各用户。为实现这一功能，电力系统在各个环节和不同层次还具有相应的信息与控制系统，对电能的生产过程进行测量、调节、控制、保护、通信和调度，以保证用户获得安全、优质的电能。 2. 关于电力有什么专业 热能与动力工程 机电一体化电力 电力工程及自动化（专科名称为发电厂及其电力系统） 继电保护供电技术、 集控专业 热子专业 暂时就知道这些 应该还有一些 3. 电力大学专业都有那些 东北电力大学都有哪些专业： 会计学专业 艺术设计专业 应用化学专业 土木工程专业 广播电视编导专业 数学与应用数学专业 轻化工程专业 电气信息类专业 经济学类专业 材料成型及控制工程专业 软件工程专业 电子信息工程专业 电气工程及其自动化专业 通信工程专业 工商管理专业 电子信息科学与技术专业 社会体育专业 英语专业 国际经济与贸易专业 环境工程专业 4. 电力方面的专业有哪些 主要分成五大块，火电，风电，水电，核电，电网 专业不少，热能与动力工程，核工程与核技术，能源工程及自动化，风能与动力工程，电气工程及自动化，自动化，电力工程与管理，水利水电工程，水文与水资源工程等等。这些都是直接针对电厂或者电网的专业，不过电力建设的时候也需要一些工程管理或者计算机方面专业的一些人才。 电力是以电能作为动力的能源。发明于19世纪70 年代，电力的发明和应用掀起了第二次工业化 *** 。成为人类历史18世纪以来，世界发生的三次科技革命之一，从此科技改变了人们的生活。既是是当今的互联网时代我们仍然对电力有着持续增长的需求，因为我们发明了电脑、家电等更多使用电力的产品。不可否认新技术的不断出现使得电力成为人们的必需品。20世纪出现的大规模电力系统是人类工程科学史上最重要的成就之一，是由发电、输电、变电、配电和用电等环节组成的电力生产与消费系统。 5. 学电力都有哪些专业 不知道你们那边的一本线多少，二本的话首屈一指的是南京工程学院。原南京电校，国家电网招聘时，除211院校外，点名招四所大学，它是其中之一，还有上海电力、长沙电力和三江学院（貌似是三江，我忘了）。其他大学的电力，虽然有这专业，但绝不是正统的电力，并不是系统的学电网的知识，进电网的话一般比较困难。 电力分一次、二次。现在还有三次，有时把二次三次统称大二次。一次就是直接面向线路、接线、发电等。二次是继电保护的。三次就是调度啦，RTU（信息采集）之类的。 一般会分：输配电、电力系统自动化、继电保护、供用电技术、电网监控等。男生学输配电相当热门，不愁工作。继电保护的话也很好，山东大学的继电保护很好，国家电网的老总是那毕业的。 PS：什么发电啦，锅炉啦的~~都是动力专业的，他们主要面向的是电厂。电力出来面向的是电网。就是他们发电，我们变电、输电、配电、卖电。工作环境自然比他们好，待遇也不用说。不过只要与电有关的，都很好就是了。不想进电网的，还有设备企业选择。最最牛的自然是南瑞了，几乎所有供电局的设备都是南瑞的。还有深圳南瑞，主要负责南方南方电网的，待遇很不错。不过本科生一般进去了就是搞售后服务什么的，一年出差300天以上，比较辛苦。一般不要女生。研究生的话可以进研发部门，待遇比出差的要好。最低是调试部门的，会招点女生。 进电力就不仅仅是温饱问题了~~总之很好，一般人进不去啊~~前景~~那还用说吗？谁能离开电呢？现在国家发展智能大电网，就是安全，环保的。发展风力、水力等新能源发电。现在不是很多人喊着让电力部门降薪吗。。。羡慕嫉妒恨啊~~话说回来，最难学的是医学，下来第二就是电，学电不容易，电网工作（尤其一线的）更不容易，人家拿高工资也是值得的。 6. 电力相关专业有哪些 我就是学电的。给你介绍一下 热能动力设备与应用、火电厂集控运行、检测技术与应用、机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造、高压输电线路施工运行与维护、制冷与冷藏技术、电厂化学、水电站动力设备与管理 电力系统自动化技术、电气自动化技术、供用电技术、应用电子技术、机电一体化技术、电力系统继电保护与自动化、发电厂及电力系统、电力客户服务与管理等专业。设有电工、电子、电机、电力、继保、可进行linux和nt下的网络编程、计算机程序设计、调试和信息管理，各类局域网的安装与调试、网络故障检测与排除、网络操作系统的安装、管理与配置、 工程造价、工程监理、市场营销、法律文秘、影视动画、艺术设计 7. 关于电力方面的专业，学什么最好 就专业技能而论继电保护是电力最常用和最复杂的一门专业，就业空间可以面向所有的电力领域。就薪水而言，核电专业是个不错的选择，目前全国这方面人才奇缺，工资非常高。 8. 关于电力方面的大学都有哪些专业 我就是学电的。给你介绍一下 热能动力设备与应用、火电厂集控运行、检测技术与应用、机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造、高压输电线路施工运行与维护、制冷与冷藏技术、电厂化学、水电站动力设备与管理 电力系统自动化技术、电气自动化技术、供用电技术、应用电子技术、机电一体化技术、电力系统继电保护与自动化、发电厂及电力系统、电力客户服务与管理等专业。设有电工、电子、电机、电力、继保、可进行Linux和NT下的网络编程、计算机程序设计、调试和信息管理，各类局域网的安装与调试、网络故障检测与排除、网络操作系统的安装、管理与配置、 工程造价、工程监理、市场营销、法律文秘、影视动画、艺术设计 9. 电力专业有哪些 电气工程及其自动化 电力系统及其自动化 还有一些交叉学科 自动化 通信工程 重要的是得上电力院系 华北电力大学 东北电力大学 长沙理工大学 上海电力学院 内蒙古工业大学 电力学院 三峡大学 重庆大学高压与绝缘 长春工程学院 沈阳工程学院 南京工程学院 以上都是电力院校

B版本是供理科学生学习，而A版供文科学生学习，B版比较A版多出的内容有：空间几何，空间坐标与概率，概率分析与统计的内容。1、A版、B版是分“地区”进行区分的，是地区相同是用一个版的教材。2、B版比较难，主要是理科生使用。B版注重技巧和思维的锻炼，逻辑思维能力强。因此，有些问题在解决之前需要仔细思考，这样更聪明、更简洁。A版侧重于更实际、更开放和更新颖的主题。3、A版、B版主编不同，最大的差别是在培养数学思维和数学能力上的不同，从而部分内容不同。4、内容安排略有不同，可能导致学习顺序略有不同，每章的重点和细节也略有不同。扩展资料：对于A版，是一本非常优秀的教材，而且普遍非常重视统计学的教学。就B版教材而言，B版教材非常重视电脑的使用，这与其它版本教材也有很大的不同。B版教科书主要是针对比较先进的地区推出的，主要体现在电脑的使用上，其它教科书可能没有这么明显。A版教材试用区教材中的统计内容设计是“可以”或“到位”的，并没有提出任何其它意见。对于B版，从知识的角度看，统计数据与老课本变化不大，最重要的是随机抽样和用样本估计人口。第一部分的内容在过去的高考中已经出现了，所以通常会做更多的题。第二部分的内容主要是绘制频率直方图，通常在这方面做更多的练习。第三节内容在过去的高考中没有出现过，这一点不是很重要。在教学中只把这一节的内容讲一遍。就B版教材的教学情况而言，教师也以高考为前提，不从统计的本质出发进行教学。参考资料来源：百度百科-高中数学：新课标百度百科-高中数学必修1

效能监察就是企业工作中深入挖掘内控效益，提高经营和管理能力的一类工作。主要查的方面是经营、生产、运行。生产中涉及效益的各种类别都可以，技改技革，工装设备经营中的现金承兑比，回款还款，活动费用运行中的财务资金流动以及各类提高管理能力的都可以列入效能监察工作范围。主要是通过过程监督来保证工作开展，如季度检查，不定期抽查，有记录的可以查记录，无记录的可以做回访。不过大部分国企基层纪委都是悲剧，空对空的东西

实用的boost升压电路，制约输出功率的主要因素是开关管和电感的最大耐电流。

为何先试点后立法？房地产税如何征收？官方给出了解读。近日，中国人大网发布了两份房地产税改革试点相关文件，一是全国人民代表大会宪法和法律委员会对《关于授权国务院在部分地区开展房地产税改革试点工作的决定（草案）》（以下简称“《草案》”）审议结果的报告，二是财政部部长刘昆对上述《草案》的说明。对于房地产税由立法到试点，刘昆表示，由于房地产市场全国差异很大，实际情况十分复杂，房地产税立法工作需要循序渐进、稳妥推进；进一步深化房地产税改革试点，为今后全国统一立法积累经验、创造条件。为何从立法到试点？实际情况十分复杂，试点为立法积累经验在今年之前的多年间，我国关于房地产税讨论的重点内容是“立法”工作，房地产税立法也多次出现在全国政府工作报告中，但是今年以来提及较多的则是房地产税改革试点。今年5月11日，财政部、全国人大常委会预算工委、住房和城乡建设部、税务总局负责同志在北京主持召开房地产税改革试点工作座谈会，听取部分城市人民政府负责同志及部分专家学者对房地产税改革试点工作的意见。此后的10月份一锤定音。10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于授权国务院在部分地区开展房地产税改革试点工作的决定》（简称“《决定》”），试点城市由国务院确定，报全国人大常委会备案。房地产税征税对象划定为居住用和非居住用等各类房地产；试点5年，条件成熟时，及时制定法律。财政部、税务总局有关负责人在接受新华社记者采访时表示，财政部、税务总局将依照全国人大常委会的授权，起草房地产税试点办法（草案），按程序做好试点各项准备工作。从立法到改革试点，变化背后的原因是什么？对于房地产税立法，刘昆表示，党中央、国务院高度重视房地产税立法与改革工作。2011年，经国务院同意，上海市、重庆市开展了个人住房房产税改革试点。2013年以来，根据党的十八届三中全会关于“加快房地产税立法并适时推进改革”的要求，全国人大常委会预算工委、财政部会同有关方面积极推进房地产税立法工作，取得阶段性成果。由于房地产市场全国差异很大，实际情况十分复杂，房地产税立法工作需要循序渐进、稳妥推进。对于房地产税改革试点，刘昆说，“在总结上海市、重庆市个人住房房产税改革试点经验的基础上，结合新形势新情况，进一步深化房地产税改革试点，可以发挥试点对整体改革的示范、突破、带动作用，强化房地产调控需求侧管理，稳定市场预期，也为今后全国统一立法积累经验、创造条件。为此，建议‘先深化地方试点、再国家统一立法"，由全国人大常委会依法授权国务院在部分地区开展房地产税改革试点工作，为稳妥推进改革试点提供法律保障。”北京金诉律师事务所主任王玉臣认为，房地产税在国家的税费体系里十分重要，立法周期相对比较漫长，推进亦需要严谨严密，试点是很重要的“试金石”。目前，房地产税改革试点工作即将启动，意味着房地产税的立法进程往前迈了一大步。征税范围有何考量？为减少对农村居民影响，农村住房不纳入试点对于房地产税试点的征收范围，《决定》将试点地区的房地产税征税对象划定为居住用和非居住用等各类房地产，不包括依法拥有的农村宅基地及其上住宅。征税范围确定有何考量？为何农村住房没有纳入此次改革的范围？刘昆解释，考虑到目前我国城乡经济社会发展和居民收入水平总体上仍有较大差距，为减少试点对农村居民的影响，对依法拥有的农村宅基地及其上住宅不纳入试点征税范围。对于计税依据、税率等，刘昆表示，为避免对企业生产经营带来影响，此次试点对非居住用房地产继续按照《中华人民共和国房产税暂行条例》、《中华人民共和国城镇土地使用税暂行条例》执行，征税范围、计税依据、税率、税收优惠和征收管理等维持现行制度不变，确保试点期间税负平移。而对于居住类房产，目前计税依据和税率等暂无具体细则对外披露。全国人民代表大会宪法和法律委员会在《草案》审议结果的报告中指出，本次常委会会议于10月20日上午对国务院提请审议的《关于授权国务院在部分地区开展房地产税改革试点工作的决定（草案）》进行了分组审议。会上，有的常委会委员提出，我国居住用房地产的情况较为复杂，各类人员的住房需求、税收负担能力差异较大，对房地产税的计税依据、适用税率、减除标准等税制要素，建议授权国务院在改革试点过程中逐步研究探索、及时调整完善，形成成熟经验后再在法律中统一规定，授权决定可不对相关内容作出规定。的确，居住用房产房地产税的计税依据以及税率等是大家最为关心的问题，东吴证券特邀首席经济学家任泽平表示，基于发达国家、上海重庆方案的经验，有以虚拟租金或市场评估价值为征税基础两种方式，预计我国房地产税试点将以市场评估价值为征税基础，并且根据家庭成员人数、抚养负担、生育状况、特殊群体等给予抵扣面积或税收优惠，“从税率看，可能由国务院划定税率范围、各地因城施策确定差异化税率，且整体税率不会太高。”哪些城市将率先试点？业内：以房价上涨压力较大的热点城市为主如上文所述，房产税在上海、重庆试点了10年，此次房地产税改革试点，又将会在哪些城市率先落地呢？任泽平表示，此次试点地区将以房价上涨压力较大的热点城市为主，比如长三角、珠三角、京津冀等地区以及部分区域中心城市。中指研究院指数事业部研究副总监陈文静认为，预计优先从核心一二线城市中选取，特别是今年上半年市场热度较高，房价涨幅较大的长三角、粤港澳地区城市以及中西部核心二线城市。对此 ，陈文静解释称，核心一二线城市的市场容量较大，需求较为充足，保有环节房地产税开征后对需求端有一定影响，但对刚需客群影响较小。而且部分核心一二线城市已进入存量市场，这些城市为房地产税的研究提供了较好的试点环境，有助于加快改革。另外，“核心一二线城市住房供求矛盾突出，新市民、新青年等群体住房困难问题突出。保有环节房地产税开征有助于引导多套房产所有人出售或出租房屋，缓解市场供求矛盾，优化资源配置。前期开展租赁住房试点的城市，本次试点的可能性亦较高。”陈文静如此称。具体来看，陈文静认为，上海、重庆已经试点房产税多年，保有环节征税有一定经验，未来实施更大力度或范围的试点预期仍较大。浙江省作为共同富裕示范区，进行房地产税试点的可能性非常大，特别是省内核心城市，如杭州、宁波等城市。此外，南京、苏州等长三角热点核心城市以及首都北京也有试点可能。

稀土金属及合金加工费的税率为:13%稀土金属及合金加工费的税务编码为：20106稀土金属及合金加工费简称：稀土产品加工费说明：指稀土金属加工劳务、稀土金属加工费、稀土合金加工劳务、稀土合金加工费

佛说阿弥陀经拼音正确全文如下：佛说阿弥陀经简体注音版fó shuō ā mí tuó jīng佛说阿弥陀经yáo qín sān zàng fǎ shī jiū mó luó shí yì姚秦三藏法师鸠摩罗什译rú shì wǒ wén yī shí fó zài shè wèi guó qí shù jǐ gū dú如是我闻。一时佛在舍卫国，_树给孤独yuán yǔ dà bǐ qiū sēng qiān èr bǎi wǔ shí rén jù jiē shì dà ā luó园。与大比丘僧，千二百五十人俱，皆是大阿罗hàn zhòng suǒ zhī shí zhǎng lǎo shè lì fó mó hē mù jiàn lián mó hē汉，众所知识：长老舍利弗、摩诃目犍连、摩诃jiā shè mó hē jiā zhān yán mó hē jù xī luó lí pó duō zhōu lì迦叶、摩诃迦旃延、摩诃俱_罗、离婆多、周利pán tuó qié nán tuó ā nán tuó luó hòu luó jiāo fàn bō tí bīn_陀伽、难陀、阿难陀、罗侯罗、_梵波提、宾tóu lú pō luó duò jiā liú tuó yí mó hē jié bīn nuó bo jū luó头卢颇罗堕、迦留陀夷、摩诃劫宾那、薄拘罗、ā nuó lóu tuó rú shì děng zhū dà dì zǐ阿那楼驮，如是等诸大弟子。bìng zhū pú sà mó hē sà wén shū shī lì fǎ wáng zǐ ā yì duō并诸菩萨摩诃萨：文殊师利法王子、阿逸多pú sà qián tuó hē tí pú sà cháng jīng jìn pú sà yǔ rú shì děng zhū菩萨、乾陀诃提菩萨、常精进菩萨，与如是等诸dà pú sà大菩萨。jí shì tí huán yīn děng wú liàng zhū tiān dà zhòng jù及释提桓因等，无量诸天大众俱。ěr shí fó gào zhǎng lǎo shè lì fó cóng shì xī fāng guò shí尔时，佛告长老舍利弗：‘从是西方，过十wàn yì fó tǔ yǒu shì jiè míng yuē jí lè qí tǔ yǒu fó hào ā mí万亿佛土，有世界名曰极乐，其土有佛，号阿弥tuó jīn xiàn zài shuō fǎ陀，今现在说法。"shè lì fó bǐ tǔ hé gù míng wéi jí lè qí guó zhòng shēng‘舍利弗，彼土何故名为极乐？其国众生，wú yǒu zhòng kǔ dàn shòu zhū lè gù míng jí lè无有众苦，但受诸乐，故名极乐。"yòu shè lì fó jí lè guó tǔ qī chòng lán shǔn qī chòng luó‘又舍利弗。极乐国土，七重栏_，七重罗wǎng ， qī zhòng hàng shù jiē shì sì bǎo zhōu zā wéi rào shì gù bǐ guó míng网，七重行树，皆是四宝周匝围绕，是故彼国名wéi jí lè为极乐。"yòu shè lì fó jí lè guó tǔ yǒu qī bǎo shi bā gōng dé‘又舍利弗。极乐国土，有七宝池，八功德shuǐ chōng mǎn qí zhōng shi dǐ chún yǐ jīn shā bù dì sì biān jiē dào水，充满其中，池底纯以金沙布地。四边阶道，jīn yín liú lí bō lí hé chéng shàng yǒu lóu gé yì yǐ jīn金、银、琉璃、玻璃合成。上有楼阁，亦以金、yín liú lí bō lí chē qú chì zhū mǎ lǎo ér yán shì zhī银、琉璃、玻璃、砗磲、赤珠、玛瑙而严饰之。shi zhōng lián huā dà rú chē lún qīng sè qīng guāng huáng sè huáng guāng chì sè池中莲花大如车轮，青色青光、黄色黄光、赤色chì guāng 、 bái sè bái guāng ， wēi miào xiāng jié赤光、白色白光，微妙香洁。"shè lì fó jí lè guó tǔ chéng jiù rú shì gōng dé zhuāng yán‘舍利弗。极乐国土，成就如是功德庄严。"yòu shè lì fó bǐ fó guó tǔ cháng zuò tiān yuè huáng jīn wéi‘又舍利弗。彼佛国土，常作天乐。黄金为dì zhòu yè liù shí yù tiān màn tuó luó huā qí tǔ zhòng shēng cháng yǐ地。昼夜六时，雨天曼陀罗华。其土众生，常以qīng dàn gè yǐ yī gé chéng zhòng miào huā gòng yǎng tā fāng shí wàn yì fó清旦，各以衣_盛众妙华，供养他方十万亿佛，jí yǐ shí shí hái dào běn guó fàn shí jīng xíng即以食时，还到本国，饭食经行。"shè lì fó jí lè guó tǔ chéng jiù rú shì gōng dé zhuāng yán‘舍利弗。极乐国土，成就如是功德庄严。"fù cì shè lì fó bǐ guó cháng yǒu zhǒng zhǒng qí miào zá sè zhī复次舍利弗：‘彼国常有种种奇妙杂色之niǎo bái hè kǒng què yīng wǔ shè lì jiā líng pín qié gòng mìng鸟：白鹤、孔雀、鹦鹉、舍利、迦陵频伽、共命zhī niǎo shì zhū zhòng niǎo zhòu yè liù shí chū hé yǎ yīn qí yīn yǎn之鸟。是诸众鸟，昼夜六时，出和雅音。其音演chàng wǔ gēn wǔ lì qī pú tí fēn bā shèng dào fēn rú shì děng fǎ畅五根、五力、七菩提分、八圣道分，如是等法。qí tǔ zhòng shēng wén shì yīn yǐ jiē xī niàn fó niàn fǎ niàn sēng其土众生，闻是音已，皆悉念佛、念法、念僧。"shè lì fó rǔ wù wèi cǐ niǎo shí shì zuì bào suǒ shēng suǒ‘舍利弗。汝勿谓此鸟，实是罪报所生，所yǐ zhě hé bǐ fó guó tǔ wú sān è dào以者何？彼佛国土，无三恶道。"shè lì fó qí fó guó tǔ shàng wú è dào zhī míng hé kuàng‘舍利弗。其佛国土，尚无恶道之名，何况yǒu shí shì zhū zhòng niǎo jiē shì ā mí tuó fó yù lìng fǎ yīn xuān liú有实。是诸众鸟，皆是阿弥陀佛，欲令法音宣流，biàn huà suǒ zuò变化所作。"shè lì fó bǐ fó guó tǔ wēi fēng chuí dòng zhū bǎo hàng shù‘舍利弗。彼佛国土，微风吹动诸宝行树，jí bǎo luó wǎng chū wēi miào yīn pì rú bǎi qiān zhǒng yuè tóng shí jù zuò及宝罗网，出微妙音，譬如百千种乐，同时俱作。wén shì yīn zhě zì rán jiē shēng niàn fó niàn fǎ niàn sēng zhī xīn闻是音者，自然皆生念佛、念法、念僧之心。"shè lì fó qí fó guó tǔ chéng jiù rú shì gōng dé zhuāng yán‘舍利弗。其佛国土，成就如是功德庄严。"shè lì fó yú rǔ yì yún hé bǐ fó hé gù hào ā mí‘舍利弗。于汝意云何？彼佛何故号阿弥tuó陀？"shè lì fó bǐ fó guāng míng wú liàng zhào shí fāng guó wú suǒ‘舍利弗。彼佛光明无量，照十方国，无所zhàng ài shì gù hào wéi ā mí tuó障碍，是故号为阿弥陀。"yòu shè lì fó bǐ fó shòu mìng jí qí rén mín wú liàng wú‘又舍利弗。彼佛寿命，及其人民，无量无biān ā sēng qí jié gù míng ā mí tuó边阿僧_劫，故名阿弥陀。"shè lì fó ā mí tuó fó chéng fó yǐ lái yú jīn shí jié‘舍利弗。阿弥陀佛成佛已来，于今十劫。"yòu shè lì fó bǐ fó yǒu wú liàng wú biān shēng wén dì zǐ jiē‘又舍利弗。彼佛有无量无边声闻弟子，皆ā luó hàn fēi shì suàn shù zhī suǒ néng zhī zhū pú sà zhòng yì fù rú阿罗汉，非是算数之所能知。诸菩萨众，亦复如shì是。"shè lì fó bǐ fó guó tǔ chéng jiù rú shì gōng dé zhuāng yán‘舍利弗。彼佛国土，成就如是功德庄严。"yòu shè lì fó jí lè guó tǔ zhòng shēng shēng zhě jiē shì ā‘又舍利弗。极乐国土，众生生者，皆是阿pí bá zhì qí zhōng duō yǒu yī shēng bǔ chǔ qí shù shèn duō fēi shì suàn_跋致，其中多有一生补处，其数甚多，非是算shù suǒ néng zhī zhī dàn kě yǐ wú liàng wú biān ā sēng qí shuō数所能知之，但可以无量无边阿僧_说。"shè lì fó zhòng shēng wén zhě yīng dāng fā yuàn yuàn shēng bǐ guó‘舍利弗。众生闻者，应当发愿，愿生彼国，suǒ yǐ zhě hé dé yǔ rú shì zhū shàng shàn rén jù huì yī chǔ所以者何？得与如是诸上善人俱会一处。"shè lì fó bù kě yǐ shǎo shàn gēn fú dé yīn yuán dé shēng bǐ‘舍利弗。不可以少善根福德因缘，得生彼guó国。"shè lì fó ruò yǒu shàn nán zǐ shàn nǚ rén wén shuō ā mí tuó‘舍利弗。若有善男子善女人，闻说阿弥陀fó zhí chí míng hào ruò yī rì ruò èr rì ruò sān rì ruò sì佛，执持名号，若一日、若二日，若三日，若四rì ruò wǔ rì ruò liù rì ruò qī rì yī xīn bù luàn qí rén日，若五日，若六日，若七日，一心不乱，其人lín mìng zhōng shí ā mí tuó fó yǔ zhū shèng zhòng xiàn zài qí qián shì临命终时，阿弥陀佛，与诸圣众，现在其前。是rén zhōng shí xīn bù diān dǎo jí dé wǎng shēng ā mí tuó fó jí lè guó人终时，心不颠倒，即得往生阿弥陀佛极乐国tǔ土。"shè lì fó wǒ jiàn shì lì gù shuō cǐ yán ruò yǒu zhòng shēng‘舍利弗。我见是利，故说此言。若有众生，wén shì shuō zhě yīng dāng fā yuàn shēng bǐ guó tǔ闻是说者，应当发愿，生彼国土。"shè lì fó rú wǒ jīn zhě zàn tàn ā mí tuó fó bù kě‘舍利弗。如我今者，赞叹阿弥陀佛，不可sī yì gōng dé zhī lì dōng fāng yì yǒu ā chù pí fó xū mí xiāng fó思议功德之利。东方亦有阿 _佛、须弥相佛、dà xū mí fó xū mí guāng fó miào yīn fó rú shì děng héng hé shā shù大须弥佛、须弥光佛、妙音佛，如是等恒河沙数zhū fó gè yú qí guó chū guǎng cháng shé xiāng biàn fù sān qiān dà qiān shì诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三千大千世jiè shuō chéng shí yán rǔ děng zhòng shēng dāng xìn shì chēng zàn bù kě sī界，说诚实言：“汝等众生，当信是称赞不可思yì gōng dé yī qiē zhū fó suǒ hù niàn jīng议功德一切诸佛所护念经。”"shè lì fó nán fāng shì jiè yǒu rì yuè dēng fó míng wén guāng‘舍利弗。南方世界，有日月灯佛、名闻光fó dà yàn jiān fó xū mí dēng fó wú liàng jīng jìn fó rú shì děng佛、大焰肩佛、须弥灯佛、无量精进佛，如是等héng hé shā shù zhū fó gè yú qí guó chū guǎng cháng shé xiāng biàn fù sān恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三qiān dà qiān shì jiè shuō chéng shí yán rǔ děng zhòng shēng dāng xìn shì chēng千大千世界，说诚实言：“汝等众生，当信是称zàn bù kě sī yì gōng dé yī qiē zhū fó suǒ hù niàn jīng赞不可思议功德一切诸佛所护念经。”"shè lì fó xī fāng shì jiè yǒu wú liàng shòu fó wú liàng xiāng‘舍利弗。西方世界，有无量寿佛、无量相fó wú liàng chuàng fó dà guāng fó dà míng fó bǎo xiāng fó jìng guāng佛、无量幢佛、大光佛、大明佛、宝相佛、净光fó rú shì děng héng hé shā shù zhū fó gè yú qí guó chū guǎng cháng shé佛，如是等恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌xiāng biàn fù sān qiān dà qiān shì jiè shuō chéng shí yán rǔ děng zhòng shēng相，遍覆三千大千世界，说诚实言：“汝等众生，dāng xìn shì chēng zàn bù kě sī yì gōng dé yī qiē zhū fó suǒ hù niàn当信是称赞不可思议功德一切诸佛所护念jīng经。”"shè lì fó běi fāng shì jiè yǒu yàn jiān fó zuì shèng yīn fó‘舍利弗。北方世界，有焰肩佛、最胜音佛、nán jǔ fó rì shēng fó wǎng míng fó rú shì děng héng hé shā shù zhū fó难沮佛、日生佛、网明佛，如是等恒河沙数诸佛，gè yú qí guó chū guǎng cháng shé xiāng biàn fù sān qiān dà qiān shì jiè shuō各于其国，出广长舌相，遍覆三千大千世界，说chéng shí yán rǔ děng zhòng shēng dāng xìn shì chēng zàn bù kě sī yì gōng dé诚实言：“汝等众生，当信是称赞不可思议功德yī qiē zhū fó suǒ hù niàn jīng一切诸佛所护念经。”"shè lì fó xià fāng shì jiè yǒu shī zǐ fó míng wén fó‘舍利弗。下方世界，有师子佛、名闻佛、míng guāng fó dá mó fó fǎ chuàng fó chí fǎ fó rú shì děng héng hé名光佛、达摩佛、法幢佛、持法佛，如是等恒河shā shù zhū fó gè yú qí guó chū guǎng cháng shé xiāng biàn fù sān qiān dà沙数诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三千大qiān shì jiè shuō chéng shí yán rǔ děng zhòng shēng dāng xìn shì chēng zàn bù千世界，说诚实言：“汝等众生，当信是称赞不kě sī yì gōng dé yī qiē zhū fó suǒ hù niàn jīng可思议功德一切诸佛所护念经。”"shè lì fó shàng fāng shì jiè yǒu fàn yīn fó xiù wáng fó‘舍利弗。上方世界，有梵音佛、宿王佛、xiāng shàng fó xiāng guāng fó dà yàn jiān fó zá sè bǎo huá yán shēn fó香上佛、香光佛、大焰肩佛、杂色宝华严身佛、suō luó shù wáng fó bǎo huá dé fó jiàn yī qiē yì fó rú xū mí shān娑罗树王佛、宝华德佛、见一切义佛、如须弥山fó rú shì děng héng hé shā shù zhū fó gè yú qí guó chū guǎng cháng shé佛，如是等恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌xiāng biàn fù sān qiān dà qiān shì jiè shuō chéng shí yán rǔ děng zhòng shēng相，遍覆三千大千世界，说诚实言：“汝等众生，dāng xìn shì chēng zàn bù kě sī yì gōng dé yī qiē zhū fó suǒ hù niàn当信是称赞不可思议功德一切诸佛所护念jīng经。”"

1、诱杀： （1）使用带有香油、麻油或者其他具有发散性香气的物质涂抹于半密封容器中，涂抹量要大且均匀，将容器口处放入固态氧化镁或者氢氧化铁，待四害进入容器中一段时间变会自行死亡。 （2）利用害虫的趋光性设计诱杀虫灯来达到除四害的目的。常用的黑光灯，电灯以及煤灯都可以作为诱杀的光源。 2、药杀：药杀灭四害效果很快，但是因药物具有微量毒素，在粮仓、实验室、厨房以及化工场所不可使用。 3、人工捕杀:人工捕杀要采用黏连性好的捕杀网，捕杀时间应在晚8点后进行（四害具有嗜夜性），对家中或仓库中囤积粮食或者带有木质用品的区域进行捕杀。 4、堵杀:堵杀灭四害是将四害的栖息之所封堵，使其缺氧而死。进行赌杀灭害时，需要重点对墙体嵌缝处堵塞，堵塞的材料使用水泥效果更佳。 5、热杀:热杀在灭四害中的可操作性很强，主要步骤为，将开水（或65度以上的热水）倒入四害群居处，要注意的是要采取持续浇灌的方式才能达到预期效果。 6、专业人士:找一家专业的除灭四害公司来处理。

一、扩大监察视野，选准监察重点 一是围绕政府中心任务实施效能监察。要坚持从政府工作全局出发，正确把握政府效能监察工作的发展方向，想政府所想，急政府所急，紧紧围绕政府的中心任务确定工作重点，特别要贴紧经济发展任务。要结合政府重大决策、决议和决定，进行有针对性地效能监察，及时处理和纠正行政违纪行为和阻碍政府决策、决定、决议执行的行为，特别是纠正和处理阻碍和干扰经济发展的错误行为，为加快经济发展、优化发展环境，提高行政效率，保证政府各项任务的顺利完成。二是突出重点行业、重点部门和重点项目实施效能监察。要对专项资金、行政审批和建设领域等管钱、管物等重点部门、重点环节进行行政效能监察；对项目审批、指标审批、人事审批的部门以及事权、财权、人权的运作，重点进行行政效能监察；对直接影响当地经济发展的管理部门进行行政效能监察。三是群众反映强烈的问题作为进行效能监察的重点。解决群众反映强烈的问题，是纪检、监察机关实践“三个代表”重要思想，维护人民群众的根本利益的具体体现。所以，要充分发挥行政效能投诉中心的作用，专门受理群众行政效能问题的投诉，及时处理群众反映的问题，对群众反映强烈的部门或服务项目作为重点行政效能监察对象，确保群众满意，密切党群干群关系。 二、改进监察方法，拓宽监督渠道 任何工作都得讲究方法，科学灵活的方法，能达到事半功倍的效果。所以，要使行政效能监察工作卓有成效，就必须在实践中不断改进监察方法。首先，要善于将行政效能监察工作有机地融入到其他相关工作中去，达到相互促进、相得益彰。如与机关作风建设相结合。因为机关作风建设和行政效能监察两者的要求相似，目标也相同。所以，可以将两者结合起来，用行政效能监察的手段，参与对政府部门机关作风的监督，督促政府部门及其公务员改进作风，纠正和处理在社会服务中暴露出来的问题，使机关工作制度、工作纪律得到很好落实。可以与深化行政审批制度改革，加快规范化服务型政府建设相结合。充分利用行政效能监察手段，推动行政审批制度改革，简化办事程序，积极推行政务公开、加快电子政务建设，完善政府绩效评估体系。实行“一站式”、“一窗式”、“办证服务大厅”等高效快捷的办公服务。应该与源头治理工作结合起来。许多行政部门不作为、乱作为，政令不通、效率低下等部门，经常出现纠而复发，一个关键原因，就是效能监察工作与源头治理工作结合不紧，治理的高度、广度和深度不够。因此，要将治本工作寓于行政效能监察工作之中，不断加大标本兼治力度，提高行政效能监察的效果。其次，要逐步建立一整套科学的效能监察工作运行机制。一是独立机制，使监察部门在对重大事项进行监察时能主动提前介入，相对独立地行使权力、查处问题；二是参与机制，在开展工作时吸收有专家参与，弥补监察人员对某些监察项目专业知识的欠缺；三是公开机制，对被监察对象及其监察项目，通过适当途径向社会公开；四是投诉机制，设立行政效能监察投诉中心，受理社会各界投诉。 拓宽监督渠道，充分依靠和发挥社会监督作用，也是加大行政效能监察力度，提高监察效果的有效举措。因为，人民群众是勤政廉政建设的主体和根本力量，所以要十分重视发挥民群众的监督作用，将行政效能监察与社会监督紧密结合起来不断拓宽监督渠道，增强对行政机关及公务员监督的有效性。一是发挥政务公开的作用。全面推行政务公开，加强对政务 公开的监督，做到政务公开常公开、真公开、全公开，保证人民群众依法行使知情权、参与权和监督权。二是发挥特邀监察员的作用。聘请一批政治素质好，参政热情高，有广泛代表性和社会影响力的民主党派成员、无党派人士来担任特邀监察员，通过参与监察机关组织的各项专项核查、执法监察，纠正部门和行业不正之风等工作，对监察对象履行职责情况和监察机关执纪执法情况进行双重监督。三是发挥行风评议的作用。全面开展行风评议活动，评议的内容要不断扩展，不仅要评议服务质量、办事效率，而且要评议执法水平、廉政状况。重点评议群众关心的经费开支和使用、物资采购、干部任用以及安排就业等内容。对“窗口”行为，重点评议其办事程序是否简单快捷、公开透明，服务承诺是否兑现，工作人员的服务态度、工作能力和办事效率如何等。对执法部门，重点评议执法人员是否廉洁自律，依法行政，秉公办事等。 三、完善监察制度，建强监察队伍 行政效能监察是一项政策性非常强的工作，必须建立一系列规章制度来进行规范，而且在制度建设上不断创新。首先要对行政机关从事行政管理活动的质量要求等做出规定，为行政效能监察提供可操作的标准。如公务员行为规范守则，从总体上明确本机关公务员应该履行的义务，应遵守的纪律以及相对应的法律责任和行政责任；岗位责任制，按照职务、类别的分类，把公务员的职务、权力、责任和利益联系在一起；还有服务承诺制、目标责任制度、政务公开制度、责任追究制度等。其次，监察机关要建立健全行政效能监察制度，如效能监察工作奖惩办法，效能监察工作成果核定办法，效能投诉程序规则，失职渎职行为责任追究办法等，使行政效能监察工作制度化、规范化，为开展行政效能监察提供法规依据。 开展行政效能监察工作不仅要有制度保证，而且要有人才保证。因为，好的制度靠人去完善，靠人去监督执行。所以，要提高行政效能的监察水平，必须建设一支高素质的监察队伍。首先要更新思想观念，增强依法监察意识。监察干部要进行经常性的思想教育，加强对《行政监察法》的学习，消除对监察工作法律性质的模糊认识，消除将监察工作简单等同于执纪的错误观念，消除习惯凭经验办事而忽视法定程序的错误行为。强化监察执法和依法监察意识，严格按照监察权限加强对监察对象的监督核查。其次，要改进工作作风，提高工作效率。监察干部本身要不断加强作风建设，切实改进工作作风，努力提高工作效率和效果，只有这样，才能更好地开展行政效能监察工作。要强化培训，提高业务能力，组织监察干部进行定期培训，不断拓宽监察干部的知识面，改善知识结构，做到不仅熟悉政治、法律法规，而且懂经济、懂管理，并能掌握和运用现代新科技手段，开展行政效能监察工作。在培训方法上可以采取到上级业务部门跟班学习或到有关大专院校进修来提高监察干部的能力素质。在监察干部的管理上，要建立优胜劣汰制度，让难以胜任本职工作的监察干部退出监察队伍。