现代育种技术是怎么样的？

育种是指采用物理、化学、生物等方法改变作物品种的遗传特性，培育出高产、抗病、优质的新品种。

育种方式有哪些最佳答案：植物常规育种方式有杂交育种、远缘杂交，非常规育种有诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、分子育种、离体培养技术。动物育种方式有杂交育种、基因工程育种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术。对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。

育种方法如下所示：1、诱变育种诱变育种在人为的条件下利用物理、化学等因素，从而诱发生物体产生突变，获得动植物和微生物的新品种。能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良则辩某些性状，变异范围广，但改良数量性状效果较差。2、杂交育种杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种(或不同种)生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法。其原理是基因重组，能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身，但是时间长，需及时发现优良性状。3、单倍体育种单倍体育种是植物育种手陵悔段之一，就是利用植物组织培养技术，来诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍，从而使植物恢复正常染色体数。明显缩短育种年限，加速育种进程，但技术较复杂，多限于植物。育种简介育种通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术。以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识。对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。

育种是通过创造遗传变异以及改良遗传特性，以培育优良动植物新品种为目的的一种技术，对发展畜牧业和种植业有重要的意义。常见的育种方式主要有植物育种和动物育种，杂交育种和基因工程育种属于动物育种的方式，而植物育种的方式主要分为了常规育种和非常规育种以及单（多）倍体育种。 一、育种方式有哪些 1、育种的方式 常用的育种方式，可以分为植物育种以及动物育种，其中植物育种又可以分为常规育种、非常规育种以及单（多）倍体育种，常规育种又包括了杂交育种以及远缘杂交，而诱变育种属于非常规育种，单（多）倍体育种则包括了分子育种以及离体培养技术。动物育种的方式主要分为了杂交育种以及基因工程育种。 2、育种简介 （1）通过创造遗传变异和改良遗传特性，以培育优良动植物新品种为目的的技术就叫做育种。 （2）一般可将育种分为3个基本步骤，一是发现以及创造所需要的遗传变异，二是根据育种的目标进行选择，从而使综合性状趋向于稳定，三是对品种进行选择、繁殖以及推广。 （3）育种是以遗传学为理论基础，并综合应用了生态、生理、生化、病理以及生物统计等多方面的学科知识，对于发展畜牧业以及种植业有很重要的意义。 二、遗传育种在畜牧生产中的作用 1、以对家畜进行遗传育种在畜牧生产中的作用为例，通过遗传育种可以充分保护以及开发利用畜禽品种资源。 2、通常家畜在通过遗传育种后，能够培育出符合市场需求的新品种以及品系。 3、遗传育种能够提高畜禽群体的良种覆盖率。 4、一般家畜在通过遗传育种后，能够充分的利用杂种优势，为人类提供高产、低耗的商品畜禽。

遗传育种就是应用遗传学的理论和方法来为育种服务。育种学是创造新品系的学科，也是遗传学的应用科学。遗传学是育种学最重要的一个科学基础，因为育种学的首要任务就是改造农业动物和植物的遗传性，创造新品种，以提高农业产品的数量和质量。遗传学中的杂种优势理论是育种的理论基础。20世纪50年代我国广东的科技工作者首先选育出水稻“矮脚南特”，接着通过杂交途径开展矮化育种，并于1959年育成了耐肥、抗倒、高产的水稻良种“广六矮”，随后又培育出50多个矮秆良种。这是我国水稻育种史上的第一次突破。遗传学上把遗传物质的偶然变化叫突变，但需要说明的是只有少数突变是有益的。由于自然突变频率低，所以在育种上可采用诱发突变的方法。现在在生产抗菌素的菌种和其他工业微生物(如酵母菌)的育种中，都已广泛利用诱变方法，取得了良好效果。在植物方面，用X射线、叩射线等处理水稻、小麦种子曾得到一些有益的突变。另外，化学育种、多倍体育种等都是在诱发突变的基础上形成的新的育种方法。现在的遗传工程研究将为育种开辟一条崭新的途径。人们想从豆科植物细胞中提取某一片段DNA，用遗传工程的方法把它接人到非豆科植物中，产生出符合要求的重组DNA，形成可以省下氮肥的新品种。目前这一研究正在进行之中。一方面，遗传学的理论和方法被应用来为育种服务；另一方面，育种方面的一些实践反过来也会丰富遗传育种理论。人们通过遗传育种把可遗传的变异选择下来，可创造出能适应新的环境、满足人们需要的新的生物类型。

回答作物育种对发展种植业生产具有非常重要的意义，不仅可提高作物的产量，增强作物的抗性，提高有益物质的含量，还可提高生产的效率。作物育种的方法主要有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种等。其中，杂交育种占我国推广品种的50%以上。杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良形状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。一、作物育种的重要性1、作物育种是一项投资少、效益高的生物技术，对发展种植业生产具有非常重要的意义。它对促进作物生产的作用显著，不仅可提高作物的产量，增强作物的抗性，提高有益物质的含量，还可提高生产的效率。为了保证育种目标的实现，应采取正确的育种方法，并制订合理的育种方案。2、作物育种方法与作物的繁殖方式有密切关系。育种方案的基本步骤，一般包括：遗传变异的发现和创新、遗传变异的选择和固定、群体大小与选择的关系、品种（组合、群体）的决选、繁殖和推广等。二、作物育种的方法有哪些作物育种的方法主要有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种等。1、杂交育种：将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良形状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。该方法目前占我国推广品种的50%以上。2、诱变育种：在人为的条件下，利用物理（如u03a7射线、紫外线、激光）、化学（如亚硝基、碱基类似物）等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种。发生时期为有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期。3、单倍体育种：利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。4、多倍体育种：利用人工诱变或自然变异等方式，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育符合人们需要的优良品种。用秋水仙素或低温诱导来处理萌发的种子或幼苗是最常用、最有效的多倍体育种方法。5、基因工程育种：通过基因工程将一个物种的优良基因移植到另外一个物种体内，实现不同物种之间的联系，以让外源物质在其中“安家落户”，进行正常的复制和表达，从而获得新物种的一种崭新技术。

系统育种又称育种信息化、育种小区远程监控系统、育种过程管理系统平台、育种信息移动采集终端，是托普云农研发生产的主要用于育种管理的中信息采集管理系统。能帮助工作人工统筹管理记录整个育种工作中的各项工作，方便工作人员进行数据跟踪分析。系统育种平台功能：（1）组合管理：提供手动及计算机辅助配组两种方法；按年度、配组人等多角度查询配组结果，为亲本材料评价和下步组合选配提供参考。 （2）试验管理：提供对比法、间比法、完全随机区组等常用试验设计方法，支持田间育种材料图形化排布，自动生成电子记载本。（3）数据采集与管理： 综合管理育种过程中获取的文字、数值及性状特征图片、分子标记图谱信息，提供多种形式数据获取以及多层次的数据筛选查询，可对比查看数据和照片。（4）数据分析与选种决策：提供方差分析、配合力分析等常规统计分析；提供DOPSIS等多种综合评判方法，通过设定权重，糅合育种家的经验，辅助育种家筛选出综合性状优良的材料

自然育种的特点：1、后代遗传性状稳定。自然有种遵从了自然界规律，动物的遗传基因完全遵守基因分离定律和基因自由组合定律，最终对适应性遗传性状的选择上也是经过自然环境选择的，因此，后代品种的性状会相对稳定。2、育种周期长。由于自然状态下雌雄动物之间的基因交换和组合基本都是随机的，即便有突变的存在，其发生也是不定向的，只有性状的选择才是定向的，具体的选择方式取决于自然环境条件。适应环境的性状能够保证动物长期生存，其相应的遗传基因也能够最大程度保留，而那些不适应环境的性状，自然会被选择性的淘汰，其表达性状的基因也难以得到遗传保留，整个自然选择需要的时间是比较长的，导致育种周期也较长。3、需要的动物样本多。自然育种过程周期长，由于大量的性状需要筛选，自然也需要大量的基因样本去自由组合，这就需要大量的动物样本。一般- 个新性状的选择是在一- 个非常庞大的动物群中产生的，样本数量越大，得到新品种的周期就越短。

以基因型不同的果树种或品种进行交配或结合长成杂种，通过培育选择，获得新品种的方法。杂交育种是选育新品种主要途径，是近代育种工作最重要的方法。由于杂交引起基因重组，后代会出现组合双亲控制的优良性状基因型，产生加性效应，并利用某些基因互作，形成具超亲类型新个体，为培育选择提供了物质基础。杂种后代群体，通过培育、鉴定、选择等步骤，获得优良单系，再经过无性繁殖就形成新品种。英国园艺学家奈特（T.A.Knight，1759～1838）在发现植物性别与父本对后代的遗传影响后，开始对苹果、梨、桃、李、樱桃、草莓等果树进行杂交育种，使果树品种选育由仅仅利用自然产生的变异，发展到人工创造变异的育种阶段。之后，达尔文、伯班克和米丘林等，对杂交亲本选配中，广泛利用生态地理上、分类上远缘及野生资源方面；对杂种进行预选和连续若干有性世代积累选择效果等方面都留下了宝贵经验。中国杂交育种在20世纪50年代初就已开始，60年代起迅速开展，目前中国许多单位进行了果树杂交育种工作，特别是在苹果、梨、桃、葡萄上进行了主要以高产、优质为目标的杂交育种。已选育出的如辽伏、玫瑰红、胜利、秦冠等苹果新品种；早酥、锦丰、黄花、晋酥等梨新品种；京玉、雨花露、春蕾等桃新品种；北醇、公醇1号、早红等葡萄新品种，并都已在生产上推广应用。除选出新品种外，在杂交育种技术工作研究，理论研究上也取得进展，例如在全国范围内开展果树品种资源调查、保存和利用研究。不同果树性状的遗传规律，杂种培育条件和技术，性状鉴定和预先选择，童期发育及控制等研究。在提高良种繁育技术，确立繁育制度等方面都比其他育种方法研究深入。杂交育种按性质可分为有性杂交育种和无性杂交育种。在有性杂交育种中，根据亲缘关系的远近，又可分为品种间杂交和远缘杂交。一般杂交育种是指品种间杂交育种。按育种不同要求可采用简单杂交，回交和复式杂交等方式（见有性杂交）。确定杂交育种目标和制订育种计划目标的确定一方面应根据国民经济发展的需要，如培育黄肉罐藏桃以适应中国对外贸易需要，培育大果、抗病葡萄以适应南方鲜食需要；另一方面还应根据当地果树品种存在的问题，如北部寒冷地区，不能栽培品质优良的大苹果，可以把培育抗寒性强、品质优良的中型苹果作为育种目标。育种目标确定后，要制订实现目标的详细计划。按目标要求不同，计划长短不同，有的不但要考虑1代，还必须考虑2代、3代，选择不同的杂交方式，在每代中都要经过亲本选配，杂交方法设计、杂种培育、鉴定和选择过程。杂交育种的亲本选择和选配主要考虑亲本应具有重要目标性状的基因，选择育种值大的性状。考虑亲本间优良性状基因互补，选生态地理上相距远的双亲配合力高的作亲本并配制组合等（见亲本选配）。杂交方法杂交前要熟悉开花习性和花器构造，便于确定花粉采集和授粉时间。去雄和授粉方法。对自交结实品种要了解有无闭花受精现象。对父本花期迟于母本的类型，可以采用父本的隔年贮藏花粉授粉，也可以采用采集父本带花芽枝提早插于瓶中、薄膜复盖植株，温室盆栽，或上年末提早低温处理，通过休眠等促使父本提早开花的措施。也可采用延迟修剪，早春灌溉、树冠遮阴或激素处理等延迟母树开花，从而来调节授粉期，使父母本花期相遇。在授粉前要准备好杂交用具，包括去雄器具、贮粉瓶、授粉器、70%酒精，隔离袋和标签，缚扎材料等。采集父本将要开放的发育良好的花蕾，在室内取下花药，在室温下干燥，待花药开裂、花粉散出后收集于小瓶中，贴上标签、注明品种，立即置于干燥器内保存。苹果、梨、桃的花粉在室温干燥条件下可保存2～3周；葡萄和枇杷可保存2个月；而柿子的花粉在同样条件下只能维持2天的生活力。经长期贮存和从外地寄来的花粉，在杂交前要先检查花粉的生活力。最常用的方法是测定花粉发芽力。用1%的琼脂与5～10%的蔗糖配制成培养基，把花粉播种在培养基上，在25℃下使其发芽，在显微镜下观察发芽情况，已失去发芽力的不能再用来授粉。杂交要在生长健壮、开花结果正常的母本树上进行，选生长健壮的结果枝上发育充实的花蕾，授粉花朵要保持一定间距，以保证以后养分供给充分。杂交应选晴朗无风的天气，对两性花，为了防止自交，在花药成熟开裂前去雄。去雄后可立即授粉、套袋；套袋后挂标签，写上杂交亲本和授粉日期，7～10天后去袋。每一组合授粉结束，杂交工具要用70%酒精浸泡，杀死花粉，以免把此组合花粉带给另一组合。杂交种子处理和杂种培育杂交果实应适当晚采，使种子能充分成熟。采收后要放在冷凉地方后熟。落叶果树的种子在播种前都要经过一段时间的低温层积处理，层积处理通常用一份种子混4～5份湿润的河沙，在盒内分层均匀放置，放在2～4℃的阴处，2个月左右即可播种。杂种从种子萌发到开花结果需经过一段童期。在实生苗生长前期，采取加强肥水，轻剪等措施，促进迅速扩大树冠，加速营养和其它物质积累，后期采用控制肥水、弯枝、扭枝和喷布生长延缓剂等措施，控制营养生长促使其向生殖生长转化，从而提早开花结果（见后代培育）。杂种的选择鉴定在杂种培育过程中进行杂种鉴定和选择。结果前可在田间、温室或实验室，对植物学特征、抗性和生理生化特性进行直接或间接的相关鉴定，并以此为根据大量淘汰不合要求的杂种苗，从而节省土地、人力和物力。在结果期对果实等主要经济生物学性状进行连续3～5年鉴定，从而选出优良单株（见性状鉴定），再通过品种比较试验和区域试验最后选出新品种。

育种方案有4种基本做法（见表）。其中，纯系育种方案以自交对作物本身无不良影响为依据 ，采取不同方法导致纯合性为归宿。其他3种异交育种方案 ，有的自始至终保持着杂合性(开放授粉群体、无性系)，有的先分离纯系而在最后阶段再恢复其杂合性(杂交种)。杂交种和无性系可以挖掘出全部遗传变异的潜力，包括超显性效应在内，而纯系则无法利用超显性作用。经常配合上述常规育种技术进行的还有诱变育种和单倍体育种(见图)。远缘杂交和多倍体育种与常规育种在性质上有所不同。常规育种是在亲缘关系比较密切、细胞遗传学上属于二倍体水平或具二倍体行为的同一物种内不同品种间的遗传改良。远缘杂交则一般指不同种、属间的杂交。为了克服远缘杂种的不育性，经常采用染色体加倍技术，与多倍体育种无区别。但远缘杂交不一定都是多倍体水平的，而多倍体育种除同源多倍体外，则都是远缘杂交。采取远缘杂交和多倍体育种两种方法大多是为解决常规育种难以解决的问题，或为实现某种特殊目标以及旨在人工创造新作物、新类型的育种计划。两者可造成的遗传变异较大，而技术难度较高，育种时间也较长，有些原理和方法尚在探索中。育种的基本步骤：①发现和创造所需要的遗传变异。②根据育种目标进行选择，使综合性状趋向稳定。③品种的决选、繁殖和推广。

1.实生选种通过果树种子繁殖，产生自然变异，对其加以选择，以改进果树群体（或个体）的遗传组成，从而得到有利的园艺性状的群体品种（或营养系品种）的育种方法就是实生育种，在各种育种方法中历史最为悠久，适合各种果树作物。从实生选种的历史看，就其具体方法又可分为：原始实生选种和现代实生选种。前者在选种前不注意亲本性状，而只重视实生后代的表现，从方法论看，它缺乏必要的理论指导，盲目性、随机性较大，方法本身简单易行，在人类的选种历史上功不可抹。现代实生选种，以遗传学理论（特别是群体遗传学）为指导，具有较强的目的性和预测性。实质上就是通过实生繁殖选择不同世代，使有利的遗传性状基因在个体中聚积，从而获得优势个体（或优势个体组成的优势群体）。果树中最有用、最为简单的选择方法是：根据表现型选择已知有利性状的多个体作亲本，让其之间随机交配，再在后代中选择优良类型，这一方法又被称为集团选择（Mass selection）。从当今果树遗传育种观点看，一些长期以实生繁殖粗放管理的果树，如核桃、板栗、山杏等，实生选育技术仍不失为一种很有应用价值的方法。在其它果树上，可以借用实生选种技术获得新的种质资源。特别在一些野生资源的利用中，可以先采集种子，然后在其播种后代中选择有用的个体类型。当然，在未来新兴野生果树开发中，也如同人类资源利用历史一样，是一条必经之路。2.自然突变选种自然界中芽分生组织体细胞发生变异，变异的细胞形成变异的组织（嵌合体），由此进一步形成芽变（变异的芽），而当变异的芽萌发成枝，直至开花结果，表现新的性状，又称之为枝变。人们根据这一特性，将优良的体细胞变异体通过无性繁殖加以巩固（如嫁接），进而传递扩大，形成新的无性品种，这种育种技术被称为芽变选种。芽变的遗传学基础仅限于个别基因位点发生突变，因而变异基础较小，对于已推广品种局部改良作用较大。如美国红色紧凑型元帅系新品种，都是通过元帅的芽变选种得到的。3.杂交育种用已知性状的不同种类作亲本，通过人工控制授粉授精，获得杂交后代，继而选择优良品种（或品系）的杂交育种方法，是人类育种成就的最大突破。果树的杂交育种开始于19世纪，数百年中，该方法一直作为育种方法的主力军。杂交育种的遗传学基础在于：一方面可以集中父母双方的有利基因，即利用基因重组产生的加性效应；另一方面利用生态地理起源上距离较远的种类（或品种）间杂交，其后代复等位基因的位点数累积，以及基因重组等产生的非加性效应。这种基因交流重组，带来了广阔的遗传变异，为育种选择带来了充分的机会。这一方法从资源利用的观点看，除了用栽培品种作进一步改良利用外，在向栽培品种导入野生近缘种的有利基因，创造抗性新类型上具有十分重要的作用。正是杂交育种方法的这种特性，使育种学家一直持有一种乐观思想，即任何因品种所带来的栽培问题，都可以通过育种方法加以解决。

常规育种： 杂交育种远缘杂交非常规育种：诱变育种：利用物理或化学等人工手段对植物材料的遗传物质进行诱导，使其发生改变，导致植物体的性状发生可遗传变异，进而在产生变异的群体中进行选择和培养获得新品种的技术方法。单（多）倍体育种分子育种：包含基因工程育种和分子标记辅助两部分。 主要用于品种培育和品种鉴定。离体培养技术：利用植物细胞的全能型、植物组织的再生能力及脱分化和再分化能力进行遗传操作的技术。 杂交育种基因工程育种

综合运用生物科学成就，培育果树新品种的科学技术。 广义的果树育种，还包括引种与良种繁育的内容。 促进果树育种的兴起和发展，有两个重要的因素，一是果树生产的发展，要求培育适应当代生活方式、生活水平和市场消费需要的果树新品种；另一是相邻科学技术与基础学科的发展，为果树育种注入新的活力，这些相邻科学技术与基础学科有果树栽培、遗传学、分类学、细胞学、生理生化学、生物统计学乃至遗传工程等等。 在果树育种家的努力下，不仅育出了数以千计的各种新品种，使世界果树产区的品种组成在20世纪发生了巨大变化，而且促使培育果树新品种的研究日臻完善，建立了以果树为对象的系统理论和方法，使之发展成为作物育种领域的一个组成部分。 发展简史 随着原始农业的兴起，人类在采集果实充当食物的同时，就已自发的进行着果树选种的活动。 这种果树选种具有原始的、朴素的育种性质，是果树育种的先驱。 公元前3～前2世纪，果树品种命名和嫁接技术的出现，被认为是果树育种进展的一个重要里程碑。 公元6世纪，中国农民通过长期的农业生产实践，发现梨实生变异及遗传分离现象。 《齐民要术》种梨一章，曾有每梨十粒种子，后代中有两株能遗传其母本的优良品质，其余八株后代都保持杜梨一样的野生性状的论述。 这是人类在果树育种中认识果树实生变异及遗传分离的最早历史记载。 至11世纪，中国已出现有包括品种记载在内的果树专著。 其中著名的有蔡襄《荔枝谱》（公元1059年）、韩彦直《橘录》（公元1178年）、柳贯《打枣谱》（公元1300年）均以所列品种繁多、记载详尽著称。 这些果树专著既可以说是果树品种资源的科学总结；也可以说是果树品种选育成绩的一个证明。 18世纪，比利时万蒙斯（J.B.Van Mons）开始利用集团选种方法连续几代实生选种，从8万株实生苗中选出很多的优系，其中一些优系，迄今仍然是世界梨的主栽品种。 1806年，英国奈特（T.A.Kinght）第一次用人工杂交方法来培育果树新品种。 他写道：对每种果树说来，将一个品种的花粉，授到另一个品种的花得到的新品种，比单纯种子繁殖得到的新品种品质要好得多。 19世纪初叶，达尔文先后发表了进化论的许多论著，论述了自然选择和人工选择的原理，阐明了杂交和选择在品种改良的重要作用，对果树育种科学起到巨大的推动作用。 在这种思想影响下，美国伯班克、苏联米丘林根据自己的果树育种实践，不仅育成了数以百计的果树新品种，而且对杂交亲本选择、实生后代培育和预先选择也积累了颇为丰富的实践经验。 19世纪后半叶，孟德尔的遗传学问世。 他提出的生物遗传规律，被应用到包括果树在内的作物领域，将经验育种上升到科学育种水平，使果树育种进入到一个新的阶段。 孟德尔本人在布尔洛地方进行了梨的杂交育种获得成功。 20世纪20年代的欧美各国和日本，50年代的中国都先后开始了果树育种工作。 到现在已经在30多个种类的果树中开展了育种工作，其中以苹果、梨、桃和柑橘、扁桃、榛子研究得最多；葡萄、草莓、油梨和无花果次之；研究得较少的是猕猴桃。 40年代以来，果树育种与其他作物育种一样，得到了迅速的发展。 不局限于选择实生变异，芽变及人工杂交培育的株（系），还利用近代物理、化学方法，开展了诱变育种（包括辐射育种、化学诱变育种）及多倍体育种。 特别是由于遗传工程、细胞工程、基因工程的兴起，在果树育种领域内，开始了果树生物技术研究的新阶段，从而丰富了果树育种的内容，逐步形成适于果树特点的育种体系。 果树育种特点 果树是多年生作物，其系统发育历史和个体发育过程，均不同于一年生作物。 果树育种，特别是杂交育种除与大田作物有某些共性外，更具有如下的特点：①由于长期的天然授粉，使果树对既含有栽培品种的基因，也含有野生种的基因，实生后代具有杂合体的特点。 果树品种是从杂合体中选择的优良类型，未经过自交纯合。 果树常常自花不孕，很难保持自交系，几乎不能得到纯系分离的后代，造成遗传分析的困难。 ②许多果树品种并不发生配子生殖和受精的现象。 当胚珠的雌性孢源细胞死亡，珠心的体细胞则可形成再生的孢源细胞，而不需要减数分裂，由此而形成自发多倍体。 已经确定出果树中的无配子生殖和珠心胚的现象，在育种当中必须注意到这一点。 ③一些果树不仅有自发多倍体，而且如苹果、梨还具有次级多倍体的特点，其基因分离和组合属于非常复杂的多倍体遗传特性。 ④果树中许多重要经济性状在遗传上属于多基因控制的数量性状。 因而某些性状常常是许多基因相互作用的“数量遗传”的结果。 简单的孟德尔法则，不能解释许多性状的遗传现象。 ⑤果树育种占地大，费时长，实生苗要经历5～6年、乃至几十年的童期才能开花结果。 环境因素对性状表现影响比较复杂，直到现在，还缺少果树性状鉴定的客观实验方法。 所有这些都给果树遗传育种带来若干困难。 但是果树育种也有某些优越性。 果树由于具有杂合体的特点，长期杂交结果所积累的遗传基质特别丰富。 通过基因的分离和组合，可以出现为亲本所没有的新性状而构成新品种。 同时，果树品种一经形成，不论是实生苗或芽变，都很容易通过无性繁殖方法而巩固下来。 研究内容 各国果树育种学家对培育果树新品种的原理和方法进行了长期的研究，发表了许多成果和论著。 从这些研究内容来看，主要集中在以下6个方面： 果树育种理论 经过近40年发展形成的果树育种理论有两个重要组成部分：一是与果树育种密切相关的果树生命现象与生物学特性。 包括果树童期、倍数性、不育性、无融合生殖、孤雌生殖、珠心胚、芽变、嵌合体、自交、异交和远缘杂交等。 另一是与果树遗传变异直接相关的基本原理及其应用，包括单基因性状遗传，多基因性状遗传、若干复杂性状遗传、相关性状、连锁、遗传力、遗传分析、亲本选配、亲本效应、后代鉴定、后代数量等。 研究果树育种理论基础目的在于指导果树育种实践，减少盲目性，加强科学性，从而提高果树育种效率、加快果树育种进程。 育种目标 为了育成新品种需要有一个周密的详尽的育种计划。 在制定和提出育种计划时，首先要根据育种任务来确定育种目标。 果树的育种目标，必须以适应生产发展规划和市场消费需要为前提，实行重点与一般相结合，当前与长远相结合，需要与可能相结合的原则。 只有育种目标确定后，才有可能选用符合要求的种质材料，采用最合适的途径方法。 任何果树育种，都必须考虑下列主要目标：①品质。 要求果实大小适中、形状整齐、果皮光滑、色泽诱人：果肉致密、松脆或柔软融口、质细多汁、甘酸适中、香气浓郁：此外，柑橘和葡萄还要求培育无核品种。 ②丰产性。 要求育成的新品种具备有构成丰产因素的大多优良性状，如结实期早、结果性能强、坐果率高、采前落果轻，从而达到丰产、稳产的目的。 ③成熟期。 大多情况下，要求选育晚熟耐藏的优良品种，但因地区而异也有早、中熟育种的要求。 ④抗性。 包括抗寒、抗旱、耐涝、耐盐碱、耐热和对各种病虫抗性的育种目标。 欧美及日本许多国家特别重视抗病虫育种，在苹果抗黑星病、梨抗火疫病育种已取得很大的进展。 ⑤株型。 要求育成能够控制树冠大小的矮化砧木，或育成短枝型或紧凑型的矮化品种。 矮化砧木的育种在20世纪20年代即已开始，而矮化品种育种则大多数从70年代开始。 果树种质资源 果树种质资源是果树育种的物质基础。 进行果树种质资源的性状评价鉴定研究，阐述其经济和科研价值，一方面可直接为生产提供优良品种和砧木，另方面可为培育新品种提供最佳的亲本材料，对果树育种具有重要的意义。 从育种角度要求进行如下的评价研究：①园艺性状观察。 包括果实经济性状、生物学特性及形态特征要点。 ②性状鉴定。 包括品质鉴定，丰产性鉴定，抗寒性鉴定，耐盐碱鉴定，抗旱、耐涝鉴定，抗病虫鉴定以及矮化鉴定。 ③性状遗传评价。 经鉴定的特定性状进一步进行遗传方式及遗传力的研究，为选择育种亲本提供准确的科学依据。 所有这些观察、鉴定、评价研究，需要很长的时间，要求一定的设施手段，20世纪80年代，一些国家都设有果树种质库或国家果树种质资源圃，有专职人员从事果树种质资源的收集、保存、评价、利用研究，果树育种学家除了进行力所能及的种质资源研究外，要充分接受和利用那些专门研究成果和信息，为自己的育种目标服务。 育种方法 因育种任务、目标和果树种类不同，果树育种的途径和方法亦各异。 广义的育种途径包括：①引种。 引进国内外其他地区的果树品种苗木或接穗，经试验证明：能适应本地区生态条件，生育表现正常、品质产量符合要求，则可成为当地的优良新品种。 ②实生选种。 果树是异花授粉的植物，属于遗传上的杂合体。 从天然杂交结实种子长出的实生苗，常常产生多样的复杂变异。 人们从中选择符合需要的单系，经培育繁殖成为一个新的品种。 ③芽变选种。 果树在复杂的自然环境条件和长期栽培管理条件作用下，它的芽的分生组织细胞，常常产生与母细胞不相似的变异细胞，由此变异芽产生的枝条或单株就是所谓的芽变。 芽变的一个共同特点是基本上保持原有经济性状，只是个别的性状发生变异。 人们从这变异中选择适合需要的营养系，经繁殖培育成为一个新品种。 ④杂交育种。 通过不同遗传型的配子结合而获得杂种，并对杂种进行培育选择，以获得新的品种类型。 是目前果树育种最主要的途径方法。 根据育种任务，有品种间杂交、种间杂交、远缘杂交、回交、反交等不同的杂交方式。 其共同研究内容主要有开花生物学、花粉收集和贮藏、去雄、授粉、种子层积处理、实生苗鉴定、缩短童龄期方法和果实经济性状鉴定等。 ⑤诱变育种。 是利用物理和化学方法，促使染色体倍数性发生变化，染色体结构重新排列，或使基因发生突变，创造人为的芽变或多倍体，主要以钴60、γ射线或中子射线为照射源的辐射育种和以秋山仙精及其他化学制剂为诱变剂的化学诱变育种。 ⑥多倍体育种。 不仅果树多倍体品种大多具有果实大型、品质风味优美、抗病虫性强的特点，即使果树的野生多倍体种，例如苹果野生多倍体种，更具有无融合生殖的特性，有利于实生繁殖整齐一致的砧木，因而果树多倍体在生产上受到很大的重视。 所有多倍体育种就是以育成优良多倍体为目的的果树育种，包括杂交育种、诱变育种和实生选种、芽变选种等方法。 生物技术 70年代高科技水平的果树育种手段、方法，虽然还是刚刚开始，但具有远大的发展前途。 这主要体现在离体培养技术条件下培育果树新品种；对抗病株系进行筛选；以及果树砧木和品种的快速繁殖。 ①在培育新品种方面除利用离体培养进行胚培养、胚乳培养外，在试管内培养根、叶愈伤组织的再生能力，结合诱变剂的利用，产生不同倍性的突变体。 以色列、日本、中国对柑橘属植物的原生质体培养，不但成功地获得再生植株，并获得枳与橙，温州蜜柑与橙，金柑与夏橙，粗柠檬与甜橙的原生质体融合植株。 1986年，阿根廷塞尔吉奥·奥吉特（Sergio Ochatt）从田间和离体试材中，成功地分离出西洋梨野生种叶肉原生质，经继代培养，从愈伤组织再生出生根的枝条，培育出从原生质体再生植株，不仅具有愈伤组织的再生能力，而且再生枝条上叶的表现型也发生了变异。 已经报道的还有利用根癌土壤杆菌（Agrobacterium rhizogenes）和生根土壤杆菌（Agrobacterium tumefaciens）达到DNA的重组，实现生根遗传的改变；利用雄核发生和雌核发生获得了苹果的单倍体。 ②在筛选抗性单系方面已经可以在离体条件下，通过接种不同病害的病原筛选出苹果黑星病、梨火疫病、桃细菌斑点病的抗性单系。 ③在果树快速繁殖方面主要在离体培养条件下，通过建立无菌营养繁殖系、外植体增殖、根的分化、移植驯化等环节进行茎尖培养。 在培育无病毒品种和砧木的显微繁殖技术上，取得明显的成功，已经培育出苹果、柑橘、梨、葡萄、草莓等果树带根系的试管苗，并在英国、美国、加拿大、法国、意大利、日本及中国部分地区大规模的推广应用于生产。 良种繁育 任何途径方法的果树育种都必须经过由3个阶段组成的育种程序；即选育阶段、中间试验（包括品种比较试验和区域试验）阶段和良种繁育阶段。 在确定新品种是否应该向生产推广前，既要严格通过这些阶段和程序，又要尽一切可能采取措施缩短周期。 在这种情况下，简化育种程序和改进繁育制度方法，便成为加快果树育种研究的一个重要课题。 其主要研究内容在选育阶段是苗期预先选择、缩短童龄期的技术方法；在良种繁育阶段是包括果树生物技术在内的提高苗木质量和扩大繁殖系数的技术方法。 发展趋势 在果树育种今后发展的道路上，还有许多遗留的基础理论问题需要探索，育种的技术方法也需要不断改进和提高。 不过，与多种育种途径方法并进的同时，一段时间内，仍将以杂交育种为主要途径，因此必须对果树种质资源进行深入的遗传评价研究，进一步明确不同果树的性状遗传方式，以期在杂交育种过程中，减少杂交组合数，增加组合内单株数，利用多亲杂交和多代杂交来获得具有综合优良性状的杂种。 为了适应抗性育种的需要，远缘杂交将日益受重视；缩短实生苗童期的发育生理研究仍有待深入开展，随着设施和手段的现代化，将可大大缩短育种研究周期。 譬如利用大型人工气候室控制温度、湿度和光照强度，可以对品种和实生苗的适应性和抗病性进行比较准确的鉴定。 过去需要十几年或几十年才能得到的试验结果，今后只需要短短几年就可以了。 应用气相、液相色谱仪等先进手段，可使果树实生苗的相关鉴定，柑橘实生苗的珠心胚和杂种胚鉴定的效率和精度相应提高，从而加快选育进程。 此外，在诱变方面能将激光与化学诱变剂结合使用，将可提高诱变总频率，增加优良突变的频率；果树育种中的一个突出问题是果树的童期长，至今还缺乏一套早期筛选的鉴定方法，给果树育种带来很大的障碍。 为加快果树育种的进程，还必须从下列几方面加强果树生物技术的研究：①离体情况下诱发突变体；②离体或体内的早期筛选鉴定；③离体条件下的显微繁殖技术；④利用雄核发生或雌核发生创建同质基因；⑤细胞工程——原生质体的体细胞杂交；⑥基因工程——DNA的转移和重组。 果树育种研究，还可因国际合作交流而日益得到迅速的发展。

目前生产上常用的选择育种有两种方法，即单群选择和集团选育。在某一蜂场内，如果发现少数几群蜂有某一有利变异——独特的优点时，则可采用单群选择法扩大，加强该有利变异。首先将这种变异的蜂群单独挑选出来作为种群，既作母群又作父群，繁殖一批后代蜂群。观察和测定这些蜂群的女儿蜂群，如果这些女儿蜂群表现出在这些有利变异上具有与亲代蜂群相同的优良性能，说明这种变异性状是可以遗传的。那么这个优良变异的蜂群即留作种用蜂群，从其后代中选出具有与亲代相同的变异性状的蜂群，留作继代种用蜂群，累代朝着这一有益变异的方向连续选择和繁育下去，经过若干世代后，这一有益变异就可在后代蜂群中稳定地遗传下来，育成具有某一独特性状的新品种。在某一蜂场内，经过考察或鉴定，发现具有相同类型的有益变异性状的蜂群的数量较多时，可采用集团选育的方法。可将选出的蜂群作为种用蜂群，并把这些蜂群分作两组，一组作母群，移取其卵或小幼虫培育处女王；另一组则作父群，让其培育种用雄蜂，把处女王和雄蜂放在具有可靠隔离条件的交尾场进行自然交尾，或进行人工授精。对这批种用蜂群的后代进行鉴定，从中选出与亲代具有相同变异性状的优良子代蜂群作为继代种用蜂群。并把它们也分作两组，分别作为母群和父群进行繁育。如此重复选育下去，使某一有利的变异性状在后代蜂群不断巩固和加强，最后就有可能形成一个具有某一有利性状的新品种。

方法如下:1、大豆试验地选择与管理大豆育种的试验地对于育种的质量有重要影响，所以必须要进行认真选择，育种地一般要求与生产田要基本接近，因为这决定对育成种的适应性，一般要求地力均匀，肥力中等，当然同生产田一样，地势要相对平坦，排水条件良好。2、大豆亲本选择与杂交组合配制育种过程多采用杂交方式进行，因为杂交种往往表现出一定的优势，在各种品性方面都比亲本更强一些，但在亲本选择上。同时在组合上还要考虑成熟期的搭配及性状互补。3、后代筛选与南繁加代后代筛选过程中，要以优中选优为原则，对于低代的不良组合进行淘汰，高代的进行株行选择。在实际生产中，多采用单株系谱系进行选择，而南繁可以进行混合收，然后回来再混合种，一般在秋季收获前进行区分，单株选择一遍。在秋季选种时，对不同熟期的品种要分批选择，以先早熟后晚熟的次序进行单株或株行进行选择。4、大豆性状选择4.1、株型选择株型选择上要以种植环境的差异而有所区分，如果是开荒时间较短且肥水条件不错的地区，则以紧凑、杆强、不过密的喜肥水类型为主，这样的株型一般节间短、小分枝、发苗不快。我国北方地区这样的开荒年头少，土壤相对肥沃的地块不少，如果雨水较好，则非常适合这样的喜肥水大豆品种。4.2、茎杆选择与叶形观察除了株形选择外，对茎杆的选择也有要求，一般要求高度适中，下面相对粗一些，上面较细，而且空心小，局部具有良好的强度，整体有很好的弹性，这样的茎杆抗倒伏性能较佳。叶形上有园叶和长叶之分，也有厚薄的不同，相对圆叶荚短粒少，长叶荚长粒多，叶大粒大，叶小粒也小，梭形分枝品种一般顶叶较小，后期叶不早衰，变黄晚，窜叶快，脱水快。4.3、花、荚、粒选择大豆的花、荚、粒方面也有所不同，不同的花、荚、粒对于大豆的产量也有影响。花不要太多，因为花多对营养消耗就会过多，则整体的粒就不会太大，而荚也不要过密，以少荚、优荚为原则，这样荚的成活率、坐荚率才高。另外？v形也不要太宽，但一定要饱满，这样能避免出现扁粒，荚也不要太长，要粒多而紧密。前期的选择可以通过叶、荚的外观进行判断，后期则要注意选不早衰、脱水快的品种，因为这样的品种一般光温柔的度都较好，在收获时选种则直接看种粒，以粒大、粒圆、金黄、光泽感强、粒较重为。4.4、大豆根系判断大豆选种的一个重要的性状指标是根系，如果根系发达，则相对耐涝、抗旱、而且多半不会出现早衰的情况。比如大豆品种中的北丰系列，相对根系都比较发达，干重增加，抗涝性较好，另外北丰2号与其他品种培育的杂交后代，如北豆系列，都具有旱年不早熟，涝年不早衰，遇旱、涝等灾害不空节，结荚率高等优良性状，这些优良性状的表现，主要得益于这些品种的发达的根系。4.5、大豆产量高产即当条件适宜某个品种时，其产量非常突出。稳产即当条件不适宜某个品种时，其产量不低或较好。大豆除了耐密、抗旱、抗倒伏、抗病种等指标外，更重要的一个指标是高产，所以在大豆品种培育过程中，除了其他性状之外，产量是必须要考察的一个指标，无论哪种类型的大豆品种，高产、稳产、适应性强是诸多指标的指标，产量好的指标才受欢迎，才能在生产中对于增收起到作用。

杂交育种是指两个或两个以上遗传结构不同的品种杂交， 利用亲本品种间优良基因重组，创造新的变异，按照育种目标， 从中选优去劣，育成具有双亲综合优点的新品种。随着黄粉虫 育种工作进展的深人，也可以开展种间杂交，即远缘杂交。远缘 杂交可以扩大变异范围，获得性状更为优良的新品种。HH-1 即是利用黄粉虫与黑粉虫进行种间杂交，分离选育的结果。以 黄粉虫与黑粉虫杂交，产生的杂交一代杂种可以产生正常的子 二代。杂交品种生命力强，繁殖率高，个体大，但杂交种生长 期较长。杂交育种是一项复杂的技术过程，需要在长期的养殖 过程中逐步进行与完善。杂交选育成功的GH -1、GH -2两个品种,均表现出体格 健壮、行动活泼、食谱广、食量大的特点;二者的区别在于前者蛹 和成虫的个体较大，成虫的产卵量较大。利用GH - 1与同属近缘种黑粉虫进行远缘杂交，多次试验 综合结果表明，一般用GH - 1雌与黑粉虫雄交配容易成功，反 交比较困难。杂种第一代的斑纹、体色、大小等偏向于黑粉虫， 行动活泼，要求环境湿度大，龄期经过长。第二代在斑纹、体色、 大小、活泼性及环境湿度要求等方面均分离成GH - 1、黑粉虫 型、中间型，中间型又细分为偏黄型和偏黑型，共计4种类型。经过6 ~ 9代的选择，黑粉虫的习性才逐渐减少。最后，考察确 定偏黄型杂交种为理想的远缘杂交种HH - 1，偏黑型只能作为 育种材料继续保存利用。因为GH - 1与黑粉虫杂交后代的分离极复杂，必须从大量 后代中进行选择，而且必须很多代才能保持黄粉虫性状趋于稳 定。采用远缘杂交的目的主要是改造黄粉虫的营养成分结构和 调节生长发育速度。

　　一、诱变育种 　　解释：是利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法。优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状，变异范围广。缺点：有利变异少，诱变的方向不能控制，改良数量性状效果较差。二、杂交育种 　　解释：是指利用具有不同基因组成的同种或不同种生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法。优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集一身。缺点：时间长，需及时发现优良性状。三、单倍体育种 　　解释：是利用花药离体培养技术获得单倍体植株，诱导其染色体加倍，从而获得所需要的纯系植株的育种方法。优点：明显缩短育种年限，加速育种进程。缺点：技术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物。四、多倍体育种 　　解释：是指由受精卵发育而来并且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。缺点：只适于植物，结实率低。

作物不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。包括种内杂交和远缘杂交。农业上一般指种内不同品种间的杂交育种。现在世界各国生产上应用的主要作物品种大都由此法育成。杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的类型，为选择提供丰富的材料；基因重组可以将双亲控制不同性状的优良基因结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来，产生在各该性状上超过亲本的类型。在杂交育种的初期阶段，大多以结合双亲不同优良性状为目的，即进行“组合育种”。当育种工作取得一定进展，育成品种在产量及重要数量性状上已达较高水平时，则往往寄期望于超亲类型的出现，即进行“超亲育种”。在实际工作中，两者常交叉或结合进行。

育种值，是指种畜的种用价值，是遗传评估的结果，用来确定后备猪种用价值的高低。个体育种值的估计值，叫作估计育种值（EBV）。通俗的理解就是某个体所具有的遗传优势，即它高于或低于群体平均数的部分。个体只传递育种值的1/2给后代，如公猪到100千克的EBV是一6天，母猪是一2天，预计它们的后代到达100千克的EBV将是一4天，即把公、母猪EBV加到一起，再除以2[（-6+-2）÷2=一4]。 选种，即选择品质优良、符合种用要求的个体留作种用，把不符合种用要求的个体淘汰或改作商品生产用。选种的目的，在于提高猪群品质和生产性能，使其优良性能稳定地遗传给后代。搞好猪群的选种，是科学养猪的重要组成部分，也是提高猪生产性能的关键技术之一。如果能够选出优秀的个体留作种用，猪群的品质就会提高，越选越好，在相同的饲养管理条件下和同样的时间内，获得的经济效益就越高。长期坚持选种，不仅能起到保持良种的作用，还可以选育出新的良种；相反，如果不选种，有缺陷的、生产性能低下的个体也做为种用，猪群的品质只会越来越低劣，获得的经济效益就差。因此养猪必须坚持严格选种。

（1）种质资源是现代育种的物质基础；（2）稀有特异种质对育种成效具有决定性的作用；（3）新的育种目标能否实现决定于所拥有的种质资源；（4）种质资源是生物学理论研究的重要基础材料。

一个意思，培育制造种子

一般来说是可以通过一些杂交的手段通过这个它的效益，这是一种载有的优势。杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。拓展资料：一、基本特点1.性质杂交育种可以将双亲控制不同性状的优良性状结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来。杂交改变生物的遗传组成，不产生新的基因_。2.原理增加遗传多样性即不同基因组合的数量，从而产生新的优良性状。3.优点可以将同一物种里两个或多个优良性状集中在一个新品种中，还可以产生杂种优势，获得比亲本品种更强或表现更好的新品种。4.缺点杂交后代会出现性状分离，导致杂交作物不适合留种_，且育种过程缓慢，过程复杂。杂交只能在同一物种的不同品种或品系内进行，也可以在同一属的比较近的物种间进行，但不能跨物种进行。杂交的结果不可预期，需要大量的选种制种工作，后代表现结果较差。二、应用杂交育种是培育家畜新品种的主要途径。通过选用具有优良性状的品种、品系以至个体进行杂交，繁殖出符合育种要求的杂种群。三、杂交类型1.品种内杂交同一品种不同生态型间的杂交。2.品种间杂交（种内杂交）品种间杂交是指两个遗传基础不同的品种间、自交系间、自交不亲和系间或雄性不育系与恢复系间的杂交。3.种间杂交（属内杂交）同一属不同物种间的杂交。4.渐渗杂交将一些基因从一个物种转移到另一个物种的基因组中被称为“渐渗杂交”_同一属或同一科不同属的不同种间的杂交也称为远缘杂交。比如栽培品种和其野生型品种的杂交。

目前生产上常用的选择育种有两种方法，即单群选择和集团选育。在某一蜂场内，如果发现少数几群蜂有某一有利变异——独特的优点时，则可采用单群选择法扩大，加强该有利变异。首先将这种变异的蜂群单独挑选出来作为种群，既作母群又作父群，繁殖一批后代蜂群。观察和测定这些蜂群的女儿蜂群，如果这些女儿蜂群表现出在这些有利变异上具有与亲代蜂群相同的优良性能，说明这种变异性状是可以遗传的。那么这个优良变异的蜂群即留作种用蜂群，从其后代中选出具有与亲代相同的变异性状的蜂群，留作继代种用蜂群，累代朝着这一有益变异的方向连续选择和繁育下去，经过若干世代后，这一有益变异就可在后代蜂群中稳定地遗传下来，育成具有某一独特性状的新品种。在某一蜂场内，经过考察或鉴定，发现具有相同类型的有益变异性状的蜂群的数量较多时，可采用集团选育的方法。可将选出的蜂群作为种用蜂群，并把这些蜂群分作两组，一组作母群，移取其卵或小幼虫培育处女王；另一组则作父群，让其培育种用雄蜂，把处女王和雄蜂放在具有可靠隔离条件的交尾场进行自然交尾，或进行人工授精。对这批种蜂群的后代进行鉴定，从中选出与亲代具有相同变异性状的优良子代蜂群作为继代种用蜂群。并把它们也分作两组，分别作为母群和父群进行繁育。如此重复选育下去，使某一有利的变异性状在后代蜂群不断巩固和加强，最后就有可能形成一个具有某一有利性状的新品种。

花椒树春季播种育苗 来源：山东科技报 2006年5月29日 播种时期 花椒树春播育苗一般在3月中旬至4月上旬。播前种子要进行脱脂处理。方法是将种子放入水缸内浸泡（5公斤水加碱面或洗衣粉50克），加水量以淹没种子为宜。然后搓洗种皮油脂，直至表面油脂完全脱净为止。捞出后用清水冲洗干净，拌草木灰即可播种。 播种方法 整地前深耕30厘米，亩施农家肥3000公斤、过磷酸钙50公斤或碳酸氢铵100公斤。做宽1米、长10米的畦。畦上按20厘米间距开沟，沟深5厘米，沟底要踏平。每亩按6～8公斤下种。播前浇足底水，将种子均匀撒入沟内，盖细土1厘米厚，再盖秸秆等物保持苗床湿润。出苗时揭去覆盖物。有条件的地方最好播后覆盖薄膜，四周用土封严。 苗期管理 苗木出土后，5月中下旬开始迅速生长，6月中下旬进入生长盛期，此时需大水大肥，一般每亩每次追施尿素10～15公斤、硫酸铵20～25公斤或腐熟人粪尿1000公斤。这段时间最少追肥3次，弱苗可多追一次。幼苗长到一定高度时，及时拔去地内杂草。适时中耕，破除土壤板结，一般苗木生长期至少中耕4次 http://www.sdkjb.com/tech/vegetable/fanzhi/20060529/954.html

杂交

1.优势：杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的类型，为选择提供丰富的材料；基因重组可以将双亲控制不同性状的优良基因结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来，产生在各该性状上超过亲本的类型。2.过程：下图最左边那一列

以果树遗传变异规律为基础，研究创造葡萄新品种的一门科学技术。全世界的葡萄约有8000多个品种，其中品质最好，栽培最多的是欧洲种（Vitis vinifera L.），其次是欧美杂交种。葡萄主要用于酿造，其次是鲜食、制干、制汁等用途。育成的葡萄新品种，已在世界葡萄生产中占有重要的位置。发展简史早在希腊、罗马时代，欧洲已经出现了富浪蒂玫瑰品种（Muscat Frontignan）。公元845年，著名的酿酒品种白诗南（Chenin Blanc）亦已问世。这些品种的来源虽不可考，但据推测，不外乎是通过实生选种和营养系选种方法获得的。以此，包括原始选种在内的葡萄育种历史至少可以推溯到古希腊时期。19世纪末叶，瑞士穆勒（H.Müller）（1891年）用雷司令与西万尼品种杂交育成酿造品种米勒—吐尔高（Müll-er-Thurgau），此后，法国、英国、匈牙利、意大利也先后育成了许多商品生产用的生食品种。在美洲，罗杰斯（E.S.Rogers）用红色、大果型的美洲葡萄，同欧洲葡萄的两个栽培品种黑罕和白沙斯拉进行杂交，获得了所谓罗杰斯杂种，其中一个杂种被命名为阿加旺姆（Agawam）至今仍是美国的一个商品栽培品种。到了20世纪初叶，无论在欧洲、美洲还是日本通过杂交育成的葡萄新品种已不在少数。此后，从事葡萄育种的国家越来越多，除上述国家外，还有德国、苏联、罗马尼亚、保加利亚等10多个国家。中国的葡萄育种从20世纪50年代开始，先后开展工作的有中国农业科学院果树研究所、中国农业科学院郑州果树研究所、中国科学院北京植物园、吉林省果树研究所、山东省酿酒葡萄科学研究所和西北农业大学等单位。育种目标葡萄育种的共同目标是育成适应当地条件、合乎特定用途的高产优质新品种。因用途不同，其具体目标各异。①生食葡萄。主要供鲜食或佐餐用，要求果穗大，松紧度适中，整齐一致；果粒大、大小均匀；色泽艳丽、外观动人；汁多味甜，富于芳香。为了延长市场供应，包括有核葡萄在内的成熟期育种，特别是早熟育种尤为重要。要求育成比现有早熟品种成熟期提前，果穗、果粒大小及风味超过现有早熟品种的极早熟新品种。晚熟育种则以育成果肉致密，皮韧而稍厚，浆果与果梗固着力强、耐贮运的丰产优质品种为理想。②酿酒葡萄。主要是把高产的特性和适于酿酒要求的特性结合起来，育成可供某一地区生产名牌葡萄酒的新品种。对于葡萄酒说来，要求品种具有较高的糖度和中等或较低的酸度，以能够酿成特殊酒香和风味的优质葡萄酒为目标。③制干葡萄。无核葡萄除生食外，主要用于制干。制干葡萄的育种要求是育成肉质柔软，不易发粘，无核，有明显的悦人风味，适合制干特点的新品种。④制汁葡萄。是指用来作甜汁或不发酵葡萄汁的葡萄。制汁的葡萄育种工作美国进行较多，以育成适应于当地条件的康可（Concord）汁型的品种为主要目标。此外，葡萄育种还有一个特殊目标就是培育能适应不良环境条件的优质葡萄，其中以抗寒、抗病最为重要。中国华北及东北地区，要求育成丰产、优质、抗寒、冬季不埋土或少埋土的生食和酿造品种。抗病育种则以抗葡萄霜霉病、炭疽病、黑痘病、白粉病、白腐病为对象，育成单抗或多抗的葡萄新品种。育种方法杂交育种是葡萄育种中的主要方法。葡萄杂交的全过程与其它果树相同。但葡萄两性花品种普遍存在着闭花受精（cleistogamy）现象，即在开花前的蕾期，即已完成受精。这种受精是由于开花前2～3天，花药即已破裂，花粉粒散出。开花前1天，散落在柱头上的花粉粒，有的开始萌发，有的花粉管已伸入花柱而受精。为了消除闭花受精引起的自交、以便获得真正的杂交种子，葡萄杂交育种特别需要注意去雄必须仔细认真，在开花前4～5天内完成，做到既不损伤雌蕊，又不残留花药。葡萄实生苗由播种到第一次开花结果，一般需要3～4年的时间，但是只要给实生苗创造良好的生长发育条件，就可缩短它们的童期，甚至当年开花结果。提前结果的方法是在温室中用营养砂培法促进实生苗生长，通过修剪来促进花芽形成；此外，为了促进实生苗营养生长，可在第1年内，把从实生苗上采下的芽或枝条，高接在已结果的树上。通过杂交育成的葡萄新品种已不在少数，著名的有：英国的玫瑰香（黑罕×白玫瑰），匈牙利的莎芭珍珠（Pearl of Csaba）（匈牙利玫瑰×奥托涅玫瑰）、葡萄园皇后（Queen of Vineyard）（莎芭珍珠×伊利莎白）、美国的绯红（Cardinal）、意大利玫瑰（Muscat Italia）和小珍珠（Perlett）、日本的蓓蕾玫瑰（蓓蕾×玫瑰香）、新玫瑰（白玫瑰×甲州三尺）；中国的郑州早红（玫瑰香×莎芭珍珠）、京早晶（葡萄园皇后×无核白）、早玫瑰（玫瑰香×莎芭珍珠），此外中国还以山葡萄为亲本，分别育成山玫瑰、北醇、公酿1号、公酿2号等抗寒酿酒品种。实生选种许多葡萄栽培品种，例如日本的甲州，美国的玫瑰露（底拉洼）（Delawar）和英国的康能玫瑰（Cannon Hall Muscat）都是由实生选种得来。即使现在，实生选种也仍然不失为一种有效的葡萄育种方法。例如日本从巨峰的实生后代中，选出了巨峰系大粒品种高尾和白峰，中国从玫瑰香的实生苗中选出早甜玫瑰的早熟品种，都已在生产中初见成效。芽变选种葡萄的营养系芽变频率较高，表现为明显的芽变和不明显的微突变。比较知名的葡萄芽变将近有30个品种，其中欧洲种13个品种，美洲种8个品种，欧美杂交种8个品种。例如早熟酿酒品种早比诺就是从著名酿酒品种黑比诺芽变材料中选择出来的，新疆大无核白也来源于普通无核白的芽变。芽变选出的品种还有白沙斯拉的芽变玫瑰沙斯拉，康拜尔早生的芽变大粒康尔，中东品种Rosaki的芽变森田尼。20世纪70年代以来，日本从红富士的芽变中选出红伊豆，从巨峰中选出高墨，中国从白香蕉芽变选出吉香，从玫瑰香和康可的芽变中分别选出了大玫瑰香和大康可等大果型品种。所以芽变选种仍然是一个重要的葡萄育种方法。诱变育种有辐射诱变与化学诱变两种方法。辐射诱变通常用X或γ射线照射葡萄休眠插条，适宜的剂量是2000～6000伦琴。曾有人用γ射线2350～4350伦琴处理圆叶葡萄（V.rotundifolia Michaux）侧芽，获得了果粒大，早熟的四倍体新品种。珍珠葡萄的辐射诱变型，已因其抗寒性增强，而在德国大量栽培。无核的小珍珠的葡萄诱变出现部分不育型，由于它的果穗松散，不需像小珍珠母本品种那样进行过多的人工疏果，因而被认为有生产发展前途。葡萄的化学诱变通常是采用秋水仙素0.25～0.50%的水溶液，加上5～10%的甘油，分几次处理正在萌芽的梢尖。美国窦曼（Dermen）曾用此法诱发罗雷托（Loretto）产生突变，获得了秋水仙素多倍体，由于果形硕大，曾被推荐于生产中应用。多倍体育种在已经知道的四倍体葡萄品种中，以来源于芽变的最多。由四倍体品种的实生苗可以得到四倍体品种，康能玫瑰就是由白玫瑰的四倍体实生苗选出的新品种。由四倍体杂交育成的四倍体品种已经知道的有：巨峰是大粒康拜尔和森田尼杂交产生，巨鲸是由伊顿和森田尼杂交育成，而秀内则是由巨峰和康能玫瑰杂交育成的。通过辐射育种和化学诱变也能产生葡萄的四倍体品种。遗传研究①葡萄花型遗传有多种学说。其中一种学说认为，决定葡萄花型的基因位于一对性染色体上。雌能花的基因型为ff，两性花的基因型有同质的（FnFn）和异质的（Fnf）两种。另一学说是葡萄属植物的花型受M.H.F.三个等位基因所控制。纯合雄株的基因型是MM，杂合雄株的是MH和MF；纯合的两性基因型是HH，杂种两性植株的是HF；雌株的基因型是FF。②葡萄无核果实属于质量遗传，但不是简单的显隐性遗传。有核品种（或株系）自交或互交，在绝大多数组合中，无核实生苗占0～3%，在少数组合中可达7.4～10.7%；有核与无核品种杂交，少数组合全部为有核，多数组合中无核单株占10～40%，个别组合的无核株率多达55%。③葡萄果实成熟期是属于多基因控制的数量性状。在杂交后代中，果实成熟有趋早倾向。尤其当两个亲本的成熟期接近，或用较早熟亲本品种作母本时，或用不同起源的品种杂交时，这种趋早的杂种优势表现更为明显。④果皮与果汁颜色属于独立遗传的质量性状。果皮颜色受2对基因控制，B为黑色显性基因，R为红色显性基因，B对R为显性上位，白色对黑色和红色为隐性。果实颜色的遗传，有色对无色为显性。⑤葡萄果实的香味可明显地区分为欧洲葡萄的玫瑰香味和美洲葡萄（V.labrusca L.）的草莓香味，用无香味的欧洲葡萄杂交，后代全部无香味；如用不同浓度香味的品种杂交，后代中仅有少数杂种的果实具香味，而香味浓的仅占极少数。因此，欧洲葡萄的玫瑰香味在杂交后代呈现出减弱的趋势。与此相反，美洲葡萄的草莓香味的遗传力则较强。⑥在抗病遗传研究方面，多数学者认为，葡萄霜霉病属于多基因控制的数量性状。葡萄黑痘病（Elsinoe am-peliea Shear）受3对独立基因所控制。显性基因An1和An2同时存在时，不管An3是否存在，仍表现为感病。当An1或An2任何一个缺少时，则An3决定抗病，an3决定感病。

一个意思，培育制造种子

遗传育种就是应用遗传学的理论和方法来为育种服务。育种学是创造新品系的学科，也是遗传学的应用科学。遗传学是育种学最重要的一个科学基础，因为育种学的首要任务就是改造农业动物和植物的遗传性，创造新品种，以提高农业产品的数量和质量。遗传学中的杂种优势理论是育种的理论基础。20世纪50年代我国广东的科技工作者首先选育出水稻“矮脚南特”，接着通过杂交途径开展矮化育种，并于1959年育成了耐肥、抗倒、高产的水稻良种“广六矮”，随后又培育出50多个矮秆良种。这是我国水稻育种史上的第一次突破。遗传学上把遗传物质的偶然变化叫突变，但需要说明的是只有少数突变是有益的。由于自然突变频率低，所以在育种上可采用诱发突变的方法。现在在生产抗菌素的菌种和其他工业微生物(如酵母菌)的育种中，都已广泛利用诱变方法，取得了良好效果。在植物方面，用X射线、叩射线等处理水稻、小麦种子曾得到一些有益的突变。另外，化学育种、多倍体育种等都是在诱发突变的基础上形成的新的育种方法。现在的遗传工程研究将为育种开辟一条崭新的途径。人们想从豆科植物细胞中提取某一片段DNA，用遗传工程的方法把它接人到非豆科植物中，产生出符合要求的重组DNA，形成可以省下氮肥的新品种。目前这一研究正在进行之中。一方面，遗传学的理论和方法被应用来为育种服务；另一方面，育种方面的一些实践反过来也会丰富遗传育种理论。人们通过遗传育种把可遗传的变异选择下来，可创造出能适应新的环境、满足人们需要的新的生物类型。

遗传育种就是应用遗传学的理论和方法来为育种服务。育种学是创造新品系的学科，也是遗传学的应用科学。遗传学是育种学最重要的一个科学基础，因为育种学的首要任务就是改造农业动物和植物的遗传性，创造新品种，以提高农业产品的数量和质量。遗传学中的杂种优势理论是育种的理论基础。20世纪50年代我国广东的科技工作者首先选育出水稻“矮脚南特”，接着通过杂交途径开展矮化育种，并于1959年育成了耐肥、抗倒、高产的水稻良种“广六矮”，随后又培育出50多个矮秆良种。这是我国水稻育种史上的第一次突破。遗传学上把遗传物质的偶然变化叫突变，但需要说明的是只有少数突变是有益的。由于自然突变频率低，所以在育种上可采用诱发突变的方法。现在在生产抗菌素的菌种和其他工业微生物（如酵母菌）的育种中，都已广泛利用诱变方法，取得了良好效果。在植物方面，用X射线、叩射线等处理水稻、小麦种子曾得到一些有益的突变。另外，化学育种、多倍体育种等都是在诱发突变的基础上形成的新的育种方法。现在的遗传工程研究将为育种开辟一条崭新的途径。人们想从豆科植物细胞中提取某一片段DNA，用遗传工程的方法把它接人到非豆科植物中，产生出符合要求的重组DNA，形成可以省下氮肥的新品种。目前这一研究正在进行之中。一方面，遗传学的理论和方法被应用来为育种服务；另一方面，育种方面的一些实践反过来也会丰富遗传育种理论。人们通过遗传育种把可遗传的变异选择下来，可创造出能适应新的环境、满足人们需要的新的生物类型。

杂交育种（hybridization）指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的类型，为选择提供丰富的材料；基因重组可以将双亲控制不同性状的优良基因结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来，产生在各该性状上超过亲本的类型。正确选择亲本并予以合理组配是杂交育种成败的关键。英文：Hybridization breeding refers to different populations, hybridization between different genotypes, and in its progenies by selecting and breeding method of homozygous varieties. Hybridization can make parents gene re combination, form a variety of different types, provide abundant material for selection; gene recombination gene can be excellent parental control were combined in one, or the same trait controlled parents in different genes is accumulated, the type in all the characters more than parents. The correct selection of parents and be reasonable matching is the key to the success of the hybrid breeding.

综合运用生物科学成就，培育果树新品种的科学技术。广义的果树育种，还包括引种与良种繁育的内容。促进果树育种的兴起和发展，有两个重要的因素，一是果树生产的发展，要求培育适应当代生活方式、生活水平和市场消费需要的果树新品种；另一是相邻科学技术与基础学科的发展，为果树育种注入新的活力，这些相邻科学技术与基础学科有果树栽培、遗传学、分类学、细胞学、生理生化学、生物统计学乃至遗传工程等等。在果树育种家的努力下，不仅育出了数以千计的各种新品种，使世界果树产区的品种组成在20世纪发生了巨大变化，而且促使培育果树新品种的研究日臻完善，建立了以果树为对象的系统理论和方法，使之发展成为作物育种领域的一个组成部分。发展简史随着原始农业的兴起，人类在采集果实充当食物的同时，就已自发的进行着果树选种的活动。这种果树选种具有原始的、朴素的育种性质，是果树育种的先驱。公元前3～前2世纪，果树品种命名和嫁接技术的出现，被认为是果树育种进展的一个重要里程碑。公元6世纪，中国农民通过长期的农业生产实践，发现梨实生变异及遗传分离现象。《齐民要术》种梨一章，曾有每梨十粒种子，后代中有两株能遗传其母本的优良品质，其余八株后代都保持杜梨一样的野生性状的论述。这是人类在果树育种中认识果树实生变异及遗传分离的最早历史记载。至11世纪，中国已出现有包括品种记载在内的果树专著。其中著名的有蔡襄《荔枝谱》（公元1059年）、韩彦直《橘录》（公元1178年）、柳贯《打枣谱》（公元1300年）均以所列品种繁多、记载详尽著称。这些果树专著既可以说是果树品种资源的科学总结；也可以说是果树品种选育成绩的一个证明。18世纪，比利时万蒙斯（J.B.Van Mons）开始利用集团选种方法连续几代实生选种，从8万株实生苗中选出很多的优系，其中一些优系，迄今仍然是世界梨的主栽品种。1806年，英国奈特（T.A.Kinght）第一次用人工杂交方法来培育果树新品种。他写道：对每种果树说来，将一个品种的花粉，授到另一个品种的花得到的新品种，比单纯种子繁殖得到的新品种品质要好得多。19世纪初叶，达尔文先后发表了进化论的许多论著，论述了自然选择和人工选择的原理，阐明了杂交和选择在品种改良的重要作用，对果树育种科学起到巨大的推动作用。在这种思想影响下，美国伯班克、苏联米丘林根据自己的果树育种实践，不仅育成了数以百计的果树新品种，而且对杂交亲本选择、实生后代培育和预先选择也积累了颇为丰富的实践经验。19世纪后半叶，孟德尔的遗传学问世。他提出的生物遗传规律，被应用到包括果树在内的作物领域，将经验育种上升到科学育种水平，使果树育种进入到一个新的阶段。孟德尔本人在布尔洛地方进行了梨的杂交育种获得成功。20世纪20年代的欧美各国和日本，50年代的中国都先后开始了果树育种工作。到现在已经在30多个种类的果树中开展了育种工作，其中以苹果、梨、桃和柑橘、扁桃、榛子研究得最多；葡萄、草莓、油梨和无花果次之；研究得较少的是猕猴桃。40年代以来，果树育种与其他作物育种一样，得到了迅速的发展。不局限于选择实生变异，芽变及人工杂交培育的株（系），还利用近代物理、化学方法，开展了诱变育种（包括辐射育种、化学诱变育种）及多倍体育种。特别是由于遗传工程、细胞工程、基因工程的兴起，在果树育种领域内，开始了果树生物技术研究的新阶段，从而丰富了果树育种的内容，逐步形成适于果树特点的育种体系。果树育种特点果树是多年生作物，其系统发育历史和个体发育过程，均不同于一年生作物。果树育种，特别是杂交育种除与大田作物有某些共性外，更具有如下的特点：①由于长期的天然授粉，使果树对既含有栽培品种的基因，也含有野生种的基因，实生后代具有杂合体的特点。果树品种是从杂合体中选择的优良类型，未经过自交纯合。果树常常自花不孕，很难保持自交系，几乎不能得到纯系分离的后代，造成遗传分析的困难。②许多果树品种并不发生配子生殖和受精的现象。当胚珠的雌性孢源细胞死亡，珠心的体细胞则可形成再生的孢源细胞，而不需要减数分裂，由此而形成自发多倍体。已经确定出果树中的无配子生殖和珠心胚的现象，在育种当中必须注意到这一点。③一些果树不仅有自发多倍体，而且如苹果、梨还具有次级多倍体的特点，其基因分离和组合属于非常复杂的多倍体遗传特性。④果树中许多重要经济性状在遗传上属于多基因控制的数量性状。因而某些性状常常是许多基因相互作用的“数量遗传”的结果。简单的孟德尔法则，不能解释许多性状的遗传现象。⑤果树育种占地大，费时长，实生苗要经历5～6年、乃至几十年的童期才能开花结果。环境因素对性状表现影响比较复杂，直到现在，还缺少果树性状鉴定的客观实验方法。所有这些都给果树遗传育种带来若干困难。但是果树育种也有某些优越性。果树由于具有杂合体的特点，长期杂交结果所积累的遗传基质特别丰富。通过基因的分离和组合，可以出现为亲本所没有的新性状而构成新品种。同时，果树品种一经形成，不论是实生苗或芽变，都很容易通过无性繁殖方法而巩固下来。研究内容各国果树育种学家对培育果树新品种的原理和方法进行了长期的研究，发表了许多成果和论著。从这些研究内容来看，主要集中在以下6个方面：果树育种理论经过近40年发展形成的果树育种理论有两个重要组成部分：一是与果树育种密切相关的果树生命现象与生物学特性。包括果树童期、倍数性、不育性、无融合生殖、孤雌生殖、珠心胚、芽变、嵌合体、自交、异交和远缘杂交等。另一是与果树遗传变异直接相关的基本原理及其应用，包括单基因性状遗传，多基因性状遗传、若干复杂性状遗传、相关性状、连锁、遗传力、遗传分析、亲本选配、亲本效应、后代鉴定、后代数量等。研究果树育种理论基础目的在于指导果树育种实践，减少盲目性，加强科学性，从而提高果树育种效率、加快果树育种进程。育种目标为了育成新品种需要有一个周密的详尽的育种计划。在制定和提出育种计划时，首先要根据育种任务来确定育种目标。果树的育种目标，必须以适应生产发展规划和市场消费需要为前提，实行重点与一般相结合，当前与长远相结合，需要与可能相结合的原则。只有育种目标确定后，才有可能选用符合要求的种质材料，采用最合适的途径方法。任何果树育种，都必须考虑下列主要目标：①品质。要求果实大小适中、形状整齐、果皮光滑、色泽诱人：果肉致密、松脆或柔软融口、质细多汁、甘酸适中、香气浓郁：此外，柑橘和葡萄还要求培育无核品种。②丰产性。要求育成的新品种具备有构成丰产因素的大多优良性状，如结实期早、结果性能强、坐果率高、采前落果轻，从而达到丰产、稳产的目的。③成熟期。大多情况下，要求选育晚熟耐藏的优良品种，但因地区而异也有早、中熟育种的要求。④抗性。包括抗寒、抗旱、耐涝、耐盐碱、耐热和对各种病虫抗性的育种目标。欧美及日本许多国家特别重视抗病虫育种，在苹果抗黑星病、梨抗火疫病育种已取得很大的进展。⑤株型。要求育成能够控制树冠大小的矮化砧木，或育成短枝型或紧凑型的矮化品种。矮化砧木的育种在20世纪20年代即已开始，而矮化品种育种则大多数从70年代开始。果树种质资源果树种质资源是果树育种的物质基础。进行果树种质资源的性状评价鉴定研究，阐述其经济和科研价值，一方面可直接为生产提供优良品种和砧木，另方面可为培育新品种提供最佳的亲本材料，对果树育种具有重要的意义。从育种角度要求进行如下的评价研究：①园艺性状观察。包括果实经济性状、生物学特性及形态特征要点。②性状鉴定。包括品质鉴定，丰产性鉴定，抗寒性鉴定，耐盐碱鉴定，抗旱、耐涝鉴定，抗病虫鉴定以及矮化鉴定。③性状遗传评价。经鉴定的特定性状进一步进行遗传方式及遗传力的研究，为选择育种亲本提供准确的科学依据。所有这些观察、鉴定、评价研究，需要很长的时间，要求一定的设施手段，20世纪80年代，一些国家都设有果树种质库或国家果树种质资源圃，有专职人员从事果树种质资源的收集、保存、评价、利用研究，果树育种学家除了进行力所能及的种质资源研究外，要充分接受和利用那些专门研究成果和信息，为自己的育种目标服务。育种方法因育种任务、目标和果树种类不同，果树育种的途径和方法亦各异。广义的育种途径包括：①引种。引进国内外其他地区的果树品种苗木或接穗，经试验证明：能适应本地区生态条件，生育表现正常、品质产量符合要求，则可成为当地的优良新品种。②实生选种。果树是异花授粉的植物，属于遗传上的杂合体。从天然杂交结实种子长出的实生苗，常常产生多样的复杂变异。人们从中选择符合需要的单系，经培育繁殖成为一个新的品种。③芽变选种。果树在复杂的自然环境条件和长期栽培管理条件作用下，它的芽的分生组织细胞，常常产生与母细胞不相似的变异细胞，由此变异芽产生的枝条或单株就是所谓的芽变。芽变的一个共同特点是基本上保持原有经济性状，只是个别的性状发生变异。人们从这变异中选择适合需要的营养系，经繁殖培育成为一个新品种。④杂交育种。通过不同遗传型的配子结合而获得杂种，并对杂种进行培育选择，以获得新的品种类型。是目前果树育种最主要的途径方法。根据育种任务，有品种间杂交、种间杂交、远缘杂交、回交、反交等不同的杂交方式。其共同研究内容主要有开花生物学、花粉收集和贮藏、去雄、授粉、种子层积处理、实生苗鉴定、缩短童龄期方法和果实经济性状鉴定等。⑤诱变育种。是利用物理和化学方法，促使染色体倍数性发生变化，染色体结构重新排列，或使基因发生突变，创造人为的芽变或多倍体，主要以钴60、γ射线或中子射线为照射源的辐射育种和以秋山仙精及其他化学制剂为诱变剂的化学诱变育种。⑥多倍体育种。不仅果树多倍体品种大多具有果实大型、品质风味优美、抗病虫性强的特点，即使果树的野生多倍体种，例如苹果野生多倍体种，更具有无融合生殖的特性，有利于实生繁殖整齐一致的砧木，因而果树多倍体在生产上受到很大的重视。所有多倍体育种就是以育成优良多倍体为目的的果树育种，包括杂交育种、诱变育种和实生选种、芽变选种等方法。生物技术70年代高科技水平的果树育种手段、方法，虽然还是刚刚开始，但具有远大的发展前途。这主要体现在离体培养技术条件下培育果树新品种；对抗病株系进行筛选；以及果树砧木和品种的快速繁殖。①在培育新品种方面除利用离体培养进行胚培养、胚乳培养外，在试管内培养根、叶癒伤组织的再生能力，结合诱变剂的利用，产生不同倍性的突变体。以色列、日本、中国对柑橘属植物的原生质体培养，不但成功地获得再生植株，并获得枳与橙，温州蜜柑与橙，金柑与夏橙，粗柠檬与甜橙的原生质体融合植株。1986年，阿根廷塞尔吉奥·奥吉特（Sergio Ochatt）从田间和离体试材中，成功地分离出西洋梨野生种叶肉原生质，经继代培养，从愈伤组织再生出生根的枝条，培育出从原生质体再生植株，不仅具有癒伤组织的再生能力，而且再生枝条上叶的表现型也发生了变异。已经报道的还有利用根癌土壤杆菌（Agrobacterium rhizogenes）和生根土壤杆菌（Agrobacterium tumefaciens）达到DNA的重组，实现生根遗传的改变；利用雄核发生和雌核发生获得了苹果的单倍体。②在筛选抗性单系方面已经可以在离体条件下，通过接种不同病害的病原筛选出苹果黑星病、梨火疫病、桃细菌斑点病的抗性单系。③在果树快速繁殖方面主要在离体培养条件下，通过建立无菌营养繁殖系、外植体增殖、根的分化、移植驯化等环节进行茎尖培养。在培育无病毒品种和砧木的显微繁殖技术上，取得明显的成功，已经培育出苹果、柑橘、梨、葡萄、草莓等果树带根系的试管苗，并在英国、美国、加拿大、法国、意大利、日本及中国部分地区大规模的推广应用于生产。良种繁育任何途径方法的果树育种都必须经过由3个阶段组成的育种程序；即选育阶段、中间试验（包括品种比较试验和区域试验）阶段和良种繁育阶段。在确定新品种是否应该向生产推广前，既要严格通过这些阶段和程序，又要尽一切可能采取措施缩短周期。在这种情况下，简化育种程序和改进繁育制度方法，便成为加快果树育种研究的一个重要课题。其主要研究内容在选育阶段是苗期预先选择、缩短童龄期的技术方法；在良种繁育阶段是包括果树生物技术在内的提高苗木质量和扩大繁殖系数的技术方法。发展趋势在果树育种今后发展的道路上，还有许多遗留的基础理论问题需要探索，育种的技术方法也需要不断改进和提高。不过，与多种育种途径方法并进的同时，一段时间内，仍将以杂交育种为主要途径，因此必须对果树种质资源进行深入的遗传评价研究，进一步明确不同果树的性状遗传方式，以期在杂交育种过程中，减少杂交组合数，增加组合内单株数，利用多亲杂交和多代杂交来获得具有综合优良性状的杂种。为了适应抗性育种的需要，远缘杂交将日益受重视；缩短实生苗童期的发育生理研究仍有待深入开展，随着设施和手段的现代化，将可大大缩短育种研究周期。譬如利用大型人工气候室控制温度、湿度和光照强度，可以对品种和实生苗的适应性和抗病性进行比较准确的鉴定。过去需要十几年或几十年才能得到的试验结果，今后只需要短短几年就可以了。应用气相、液相色谱仪等先进手段，可使果树实生苗的相关鉴定，柑橘实生苗的珠心胚和杂种胚鉴定的效率和精度相应提高，从而加快选育进程。此外，在诱变方面能将激光与化学诱变剂结合使用，将可提高诱变总频率，增加优良突变的频率；果树育种中的一个突出问题是果树的童期长，至今还缺乏一套早期筛选的鉴定方法，给果树育种带来很大的障碍。为加快果树育种的进程，还必须从下列几方面加强果树生物技术的研究：①离体情况下诱发突变体；②离体或体内的早期筛选鉴定；③离体条件下的显微繁殖技术；④利用雄核发生或雌核发生创建同质基因；⑤细胞工程——原生质体的体细胞杂交；⑥基因工程——DNA的转移和重组。果树育种研究，还可因国际合作交流而日益得到迅速的发展。

1)高产稳产——产量性状(2)品质优良——品质性状(3)适应性强——适应性(4)抗病虫...

方法如下:1、大豆试验地选择与管理大豆育种的试验地对于育种的质量有重要影响，所以必须要进行认真选择，育种地一般要求与生产田要基本接近，因为这决定对育成种的适应性，一般要求地力均匀，肥力中等，当然同生产田一样，地势要相对平坦，排水条件良好。2、大豆亲本选择与杂交组合配制育种过程多采用杂交方式进行，因为杂交种往往表现出一定的优势，在各种品性方面都比亲本更强一些，但在亲本选择上。同时在组合上还要考虑成熟期的搭配及性状互补。3、后代筛选与南繁加代后代筛选过程中，要以优中选优为原则，对于低代的不良组合进行淘汰，高代的进行株行选择。在实际生产中，多采用单株系谱系进行选择，而南繁可以进行混合收，然后回来再混合种，一般在秋季收获前进行区分，单株选择一遍。在秋季选种时，对不同熟期的品种要分批选择，以先早熟后晚熟的次序进行单株或株行进行选择。4、大豆性状选择4.1、株型选择株型选择上要以种植环境的差异而有所区分，如果是开荒时间较短且肥水条件不错的地区，则以紧凑、杆强、不过密的喜肥水类型为主，这样的株型一般节间短、小分枝、发苗不快。我国北方地区这样的开荒年头少，土壤相对肥沃的地块不少，如果雨水较好，则非常适合这样的喜肥水大豆品种。4.2、茎杆选择与叶形观察除了株形选择外，对茎杆的选择也有要求，一般要求高度适中，下面相对粗一些，上面较细，而且空心小，局部具有良好的强度，整体有很好的弹性，这样的茎杆抗倒伏性能较佳。叶形上有园叶和长叶之分，也有厚薄的不同，相对圆叶荚短粒少，长叶荚长粒多，叶大粒大，叶小粒也小，梭形分枝品种一般顶叶较小，后期叶不早衰，变黄晚，窜叶快，脱水快。4.3、花、荚、粒选择大豆的花、荚、粒方面也有所不同，不同的花、荚、粒对于大豆的产量也有影响。花不要太多，因为花多对营养消耗就会过多，则整体的粒就不会太大，而荚也不要过密，以少荚、优荚为原则，这样荚的成活率、坐荚率才高。另外？v形也不要太宽，但一定要饱满，这样能避免出现扁粒，荚也不要太长，要粒多而紧密。前期的选择可以通过叶、荚的外观进行判断，后期则要注意选不早衰、脱水快的品种，因为这样的品种一般光温柔的度都较好，在收获时选种则直接看种粒，以粒大、粒圆、金黄、光泽感强、粒较重为。4.4、大豆根系判断大豆选种的一个重要的性状指标是根系，如果根系发达，则相对耐涝、抗旱、而且多半不会出现早衰的情况。比如大豆品种中的北丰系列，相对根系都比较发达，干重增加，抗涝性较好，另外北丰2号与其他品种培育的杂交后代，如北豆系列，都具有旱年不早熟，涝年不早衰，遇旱、涝等灾害不空节，结荚率高等优良性状，这些优良性状的表现，主要得益于这些品种的发达的根系。4.5、大豆产量高产即当条件适宜某个品种时，其产量非常突出。稳产即当条件不适宜某个品种时，其产量不低或较好。大豆除了耐密、抗旱、抗倒伏、抗病种等指标外，更重要的一个指标是高产，所以在大豆品种培育过程中，除了其他性状之外，产量是必须要考察的一个指标，无论哪种类型的大豆品种，高产、稳产、适应性强是诸多指标的指标，产量好的指标才受欢迎，才能在生产中对于增收起到作用。

见图

我国古代的人工选择育种技术，历史悠久，成就突出，至今仍在农业生产中广泛应用。周代初期至春秋中的《诗经·大雅·生民》中，就有关于农作物的选种和育种的记载。如“种之黄茂”，意思是播种时要选色泽光亮美好的种子，才会长出好苗来。西汉的《汜胜之书》中记载了“取麦种，候熟可获，择穗大强者”收割下来，收藏好，“顺时种之，则收常倍”的“存优汰劣”的人工选择育种的穗选法。北魏的《齐民要术》说：“粟、黍、穄、粱、秫，常岁岁别收，选好穗色纯者，劁刈高悬之。至春，治取别种，以拟明年种子。”这说明当时人们不仅十分重视选种，还建立了专门的种子田，把选出来的纯色好种，另外种植在种子田里，避免与其他种子混杂。《齐民要术》又指出，不仅要加强管理种子田，而且在收割时，要先收割种子田里的作物，并单独存放。这是近代混合选择法的先导，比德国选种专家仁博于1867年改良麦种所使用的混合选种法要早1300多年。清代《齐民要术》一书中，提出要在肥地选择单穗，分收分存。他把这种单穗选择育种称为“一穗传”。这种一穗传的育种方法，是地地道道的单株选择法，比近代选种史上维尔莫林于1856年开始的甜莱单株选择要早100多年。早在春秋时期，我国就有了杂交育种和杂种优势利用的记载。繁殖骡子是远缘杂交和利用杂种优势的典型例子。《齐民要术》对此有详细记述，并指出“所生骡者，形容壮大，尔复胜马”。明代的《天工开物》记载了三四百年前杭嘉湖地区蚕农们的两组家蚕杂交工作。其一是将吐黄丝的雌蚕与吐白丝的雄蚕杂交；其二是将雄性的“早种蚕”与雌性的“晚种蚕”杂交。这两种人工杂交育种，是我国古代养蚕史上的一个创举。也是世界上家蚕杂交育种的先例。无性杂交的嫁接技术，也是我国首创。2000年前的《汜胜之书》中即有嫁接法的记载。汉代以后，嫁接技术发展到不同种植物之间的嫁接。到了金代、元代，已经有了身接、根接、皮接、枝接、靥接和搭接6种嫁接方法，应用于桑树和果树的嫁接。我国古代在人工选择育种方面，达到了相当高的水平，取得了举世瞩目的成就。进化论的创立者、19世纪英国伟大的生物学家达尔文，曾从我国古代人工选择的丰富经验中，得到很多有益的启示。他在《物种起源》一书中说：“如果以为选择原理是近代的发现，那就未免和事实相差太远……在一部古代的中国百科全书中，已经有关于选择原理的明确记述。”

果树品种选育工作的步骤。杂种实生苗从播种到结果鉴定，或引入种苗栽植到结果，占地大，需要时间长。为加速育种进程，提高育种效率，使新品种尽早在生产上应用，必须建立科学的育种程序和相应的育种制度。果树育种程序包括3个阶段：①选育阶段。丰富的种质资源是选育新品种的物质基础。在这一阶段要对资源调查中所得到的优良单株或地方品种；从国内外引入的品种（系）；从芽变选种中选出的优良单系；以及有性杂交或诱变获得的优良单株等，在选种圃中培育。开始结果后，经连续3年以上的观察，选出优良类型，这一阶段称为选育阶段。选出的优良类型进一步参加品种比较试验。②试验阶段。是评选品种优劣的决定性阶段，可弥补选育圃中观察结果的局限性，能对供试品种（系）或类型作出比较全面、比较客观的分析。它包括品种比较试验和品种区域试验两大部分。品种比较试验，将选出单系和对照品种一起种植，进行单系与对照之间和单系之间的比较。通常多以当地同期成熟的主栽品种作对照，结果后进行3～5年全面观察，包括园艺性状、果实性状和栽培要点等，将所获数据进行整理和统计分析。写出新品种选育报告，由当地品种审定委员会或有关单位作出全面鉴定，确认优良后，颁发品种证书。品种区域试验，是在不同生态地区进行的品种比较试验，与当地生产品种比较，以明确新品种适应范围，确定推广地区。在选育阶段和试验阶段，进行初选，复选和决选。初选是从选育群体中选择优良单系进入选育圃。复选是从选育圃中选择优良单系进入品种试验决选是从品种比较试验中选择确定当选单系。③繁育推广阶段。良种繁育机构根据新品种证书、建立原种母本园或利用品种比较试验区，保存典型原种，承担良种繁育任务，严格执行繁育制度，加速新品种繁育和推广，为种植单位提供纯正优良的苗木。整个果树育种程序（见图）。不同的选育途径其育种程序也不同。资源调查和地方品种的发掘程序为：引种程序为：选种程序为：育种程序为：严格的程序能保证新品种有较高的水准。从整个育种程序看，育种周期很长，要在保证质量的前提下，尽可能缩短育种年限。为此，要掌握育种目标之性状遗传规律，正确选择、选配亲本，提高后代优选频率。进行相关选择和预先选择，以提高早期鉴定效果。缩短童期加速进入结果期；加速繁育，对育种果园中连续结果2年、表现优良的单系就可以开始繁育一定数量的苗木，既可参加品种比较试验，又为推广、繁殖做好准备，也可以进行高接，以便尽快提供果实和从高接树采取接穗扩繁。为了提高选育效率，灵活掌握育种程序也是必要的，例如，通过对地方品种的调查和整理而获得的优良地方品种，因其对当地环境条件适应性强，可以不经过试验阶段就在当地推广；生态条件相近的地区相互引种，无需经过引种观察，可直接应用；一些性状特别优良的单株，具有良好的经济效益，如成熟期特早的类型，生产上比重小，而又无同期成熟品种相比较，也可以通过多点试栽，群众乐于种植而直接用于生产。品种比较试验与区域试验也可同步进行。另外，采用现代技术加速良种繁殖，节约繁殖材料，缩短繁殖周期，增加繁殖系数，也能使新品种迅速在生产中推广。

诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法。（这句话在中学领域来说应该是完全正确的，已经查阅相关资料。）其原理是基因突变。人工诱变的方法包括：物理方法（X射线、射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）、化学方法（碱基类似物、硫酸二乙酯、亚硝酸、秋水仙素等）。所处理的生物材料必须是正在进行细胞分裂的细胞、组织、器官或生物。处理的时期是细胞分裂的间期。（这句话主要是针对中学生，为了让学生能够更好的理解；主要是考虑到学生从“细胞分裂知识”理解。）经处理的生物材料经选择、培育才能获得需要的生物新品种。该方法的优点是可以提高突变频率，创造出人类需要的生物类型。缺点是必须处理大量的实验材料。优点：变异频率高，育种技术简单，速度快，可大幅度改良某些性状；变异范围广。局限性：诱发突变的方向难以掌握，诱变体难以集中多个理想性状。要想克服这些局限性，可以扩大诱变后代的群体，增加选择的机会。 杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法。其原理是基因重组。过程为：用具有相对性状的纯合体作亲本杂交获得子一代，子一代自交（动物则用具有相同基因型的雌雄个体杂交）获得子二代，从子二代中选择符合要求的表现型个体。如果需要的表现型是隐性性状育种就此结束，如果需要的表现型是显性性状则用子二代中选出的个体进行连续自交（动物同前），直至获得能稳定遗传的类型为止优点:可定向培养需要的品种，操作简单易懂。不足：周期长，不能产生新性状，工作量大。

遗传育种的方法 传统上是（1）选择育种，这是以加性效应为机理的选育方法；（2）杂交育种，这是以显性效应为机理的。其他方法，雌核发育，转基因技术、多倍体育种，单性花育种，细胞工程育种，分子标记辅助育种，但，目前，应用最有效的，还是 杂交育种和选择育种，其他应用的有雌核发育，选择育种的方法，(1)家系选择法；(2)亲本选择法；(3)混合选择法；(4)综合选择法

作物育种方法与作物的繁殖方式有密切关系。有性繁殖作物基本上可分为天然异交率小于 4%的自交（自花传粉）作物和天然异交率大于50%的异交（异花传粉）作物两大类（表1）。介于两者之间的常异交作物，因其适用的育种原理和方法与自交作物基本相同，故在育种上常被归入自交作物一类。但具有相同繁殖方式的作物，因花器构造和开花习性不同，所能采用的育种方法也常有差别。自交作物群体是一些纯合基因型的混合体，也可能是单一的基因型，异质性不大或同质，遗传上高度纯合。它们自交的后代生育正常，没有衰退现象；杂交后经过若干代自花传粉，又重新形成许多纯合基因型的混合体。对这类作物宜采用的育种方法主要是混合选择、纯系育种、杂交育种（主要是品种间杂交）和回交育种。最终目的是育成纯合度高的品种。但烟草和大豆、花生虽同是自交作物，育种方法也不尽一致：烟草很容易自交和人工杂交，一次传粉便可获得大量种子；而大豆和花生则因人工杂交较为费事，育种方法就不能如烟草那样灵活多样。此外，水稻、烟草、番茄等自交作物和高粱、棉花等常异交作物也可利用其杂种优势。异交作物群体是异质的，含有很多不同的基因型，在遗传上高度杂合，自交后呈现不同程度的衰退，再杂交时又恢复正常。这类作物宜采用的育种方法主要是混合选择、轮回选择、自交系间杂交和综合杂交。轮回选择是高一级的混合选择，即不仅根据母本植株的性状，而且根据中选植株间互交和自交早代的测交表现，轮复一轮地选优杂交，把母、父本双方拥有的优良基因集聚一起，以便随时从中筛选优良自交系或合成综合杂交种。自交系间杂交以获得高度杂合性（即最大的杂种优势）为目标。综合杂交种是根据测交或多交测验，选择一般配合力好的优良自交系或无性系（多为5～10个），混合种植任其随机互交，以产生异质性大、杂合度高的群体。异交作物群体的异质性可大可小，而杂合度则要求越高越好。但同是异花授粉作物，育种方法也有不同。如玉米自交或杂交都较简单易行，一次授粉就能收到许多自交或杂交种子，因而便于利用杂种优势；而苜蓿则因具有不同程度的自交不亲和性，其花器构造使人工自交和杂交都较困难。此外不少十字花科植物也因存在自交不亲和性，正常自交不能结实，而只能采取与玉米不同的育种程序和方法。无性繁殖作物如马铃薯、甘薯、甘蔗、草莓等用营养器官繁殖后代，所育成的品种表型虽整齐一致，基因型则高度杂合。它们常会产生突变或芽变，因而可对之进行选择；在有些地区或特定条件下还可进行有性繁殖，给杂交改良和杂种优势利用提供便利。同时，用营养器官繁殖的后代，由于从杂合基因型植株所衍生的性状整齐的无性系可代代相传而不分离，也有利于推广应用。此外还有一种不经受精而结“种子”，或不通过性细胞融合而以营养生殖过程代替有性生殖的类型，通称无融合生殖。这种生殖方式妨碍基因重组，不容易出现新类型，但如发生频率高，通过人工杂交一旦筛选出新的优良组合后，就可相对保持其杂种优势。这在多年生牧草、银胶菊等作物上已见应用。

运用果树育种的原理和方法，研究柑橘的遗传变异，培育柑橘新品种的一门科学技术。对改善柑橘品种的结构和布局、提高产量、增进品质、增强抗性、延长供应期具有重要的意义。发展简史人工选择促进了柑橘品种的进化和发展。公元前3世纪中国已有柑橘品种的记载。1178年韩彦直著《橘录》描述了27个柑橘品种的性状、特点和选种方法，是关于柑橘育种的最早著述。有计划的柑橘育种始于1893年，由美国施文格（W.T.Swingle）和韦伯（H.S.Webber）率先进行。起初以抗病育种为目标，3年后，致力于抗寒育种。1914年美国以宽皮柑橘、甜橙、葡萄柚为亲本，育成了许多橘橙和橘柚杂种。与此同时，苏联也开展了旨在育成抗寒品种的柑橘杂交育种，培育了10余万株杂种实生苗和珠心苗。从20世纪20年代起，除美国、苏联外，日本、印度尼西亚、菲律宾等国相继开展了柑橘杂交育种研究。1935年，美国哈森用X射线照射种子，首次将辐射引变应用于柑橘育种。20世纪40年代，美国还开始了多倍体育种和珠心系选种，获得了三倍体杂种和优良新生系。20世纪70年代起，美国和日本先后开展了柑橘育种的生物技术研究。中国的柑橘育种始于20世纪30年代末。1939年，章文才等从四川省实生甜橙中选出锦橙、先锋橙等优良品种。1950年在中国开展了广泛的选种活动。1957年江西省新干县橘棉研究所、1959年浙江省黄岩柑橘研究所、1962年中国农业科学院柑橘研究所，相继开展了柑橘的有性杂交。20世纪70年代起，中国的柑橘育种还包括辐射育种、多倍体育种和生物技术研究，已有10多个研究单位从事这方面的工作。育种目标柑橘育种的目标是培育优良的宽皮柑橘、甜橙、葡萄柚和柚。共同适用于这四类鲜销品种的优良性状是抗病、抗寒、丰产、稳产、早结果、外观美、风味佳，适应生产和消费的需要。丰产品种要求每年花量适中，花质量好，坐果率高，连年稳产；也要注意培育树冠紧凑、植株矮化、适于密植、早结果、早丰产、盛果期长的品种。优质主要是指果实外观美、色泽鲜艳、果实较大、果皮光滑、梗端无颈、果顶无乳突，肉质细嫩化渣，汁多味浓，甜酸适口，维生素C含量高，富有香气，无核或少核。制汁用甜橙良种除要求丰产稳产外，尚需果大皮薄，汁多核少，风味浓郁，有香味无异味，出汁率高。加工橘片罐头的良种则要求果实大小均匀，囊瓣组织饱满紧密，具香味，甜酸适度，糖液清晰，成品质量高。为改变目前中熟种比重过大的品种结构，重点应选育10月上旬以前成熟的特早熟和1月至5月成熟的晚熟品种。北亚热带产区要注重选育抗寒良种，要求温州蜜柑能耐-13℃，橘类能耐-12℃，甜橙类能耐-7～-9℃；南亚热带产区则侧重选育抗黄龙病品种：中亚热带则以选育抗溃疡病品种为主。育种途径杂交育种柑橘类果树不仅品种间容易杂交，而且种间以及柑橘属与其近缘属之间都能杂交，其杂交第一代即有较大的分离。因此，杂交育种在柑橘育种中占有最重要的地位。在90多年的世界柑橘杂交育种史上，已培育出了众多的新品种。其中较为著名的有美国的奥兰多橘柚，明尼奥拉橘柚，韦尔金橘，鲁宾逊橘、李橘、诺瓦橘和圣勃斯特橘；日本的晚熟品种清见、甜泉、夏鲜和美枫；意大利的早熟橘柚马普等。中国农业科学院柑橘研究所用伏令夏橙作母本，以江南柑和朱砂柑的混合花粉授粉杂交获得的杂种“1232”，结果早、丰产，果实红色，优质，维生素C含量高，富含香气，耐贮，种子单胚；浙江省农业科学院柑橘研究所用瓯柑与改良橙杂交获得的杂种439，丰产、优质、耐贮。这两个有性杂种均已开始生产栽培。但是，大多数柑橘品种存在的种子多胚现象，是杂交育种的一大障碍，为了提高有性杂种的获得率，必须选好亲本和采取相应的措施。选择单胚品种作母本，是获得杂种最简便有效的方法。单胚品种间杂交后代全为单胚型杂种，单胚与多胚品种杂交，后代的单胚杂种和多胚杂种约各占一半。中国已知的单胚品种有柚子和拘橼的全部品种，北京柠檬、宽皮柑橘中的槾橘、瓯橘，南丰蜜橘，圆红香柑，韦尔金橘，克里曼丁橘，自然杂种红橘广柑以及罗浮金柑等。当单胚品种不能满足育种目标的要求时，也可选用平均胚数少于5个的类型或单、多胚混合型作母本。由于柑橘珠心胚的形成既受遗传因素控制，又受环境条件影响，因此，当用多胚品种作母本时，如在萌芽期到末花期将植株进行高温处理，或在蕾期用γ射线照射，均能明显减少胚数，提高杂种获得率。此外，选择系统发育历史短的品种作亲本，或在亲缘关系较为远缘的品种间杂交，较易获得杂种，且杂交后代分离也广。柑橘种子较难贮藏，容易霉烂或干缩，为使杂交种子发芽好，出苗齐，宜在播种时从果实中取出种子。需经贮藏的种子，先用1%的8-羟基喹啉硫酸盐浸一下，表面干后放入聚乙烯袋内，在1.5～7.5℃温度下可贮存4～5个月。剥去内外种皮，或横切种子将近合点端的子叶去除约一半，于25～30℃温度下催芽，2～5天即可萌发。对多胚的种子可采取人工分离培养法，即将种子表面消毒，在无菌条件下取出胚，移植到改良的怀特氏或MS培养基上，添加1ppm吲哚乙酸和100ppm酪朊水解物，使不成熟的胚或小形胚发芽成功。柑橘的杂种实生苗童期长，结果晚，为提早结果，进行鉴定，应注意加强幼苗管理，创造良好的生育条件，使杂种苗尽快形成树冠，增加分枝级数，加速形成达开花结果阶段的高级枝序。迄今在实生苗和成年树之间，尚未发现足以为选择和淘汰幼苗提供依据的相关性，仅在耐病虫性和抗寒性方面具有相同的趋势，据此可行预先选择。近年来，用纸层析、薄层层析、气相色i普、液相色谱、同工酶等分析技术，对杂种苗和珠心苗的鉴别有一定效果。但尚未进入实用阶段。实生选种实生繁殖的柑橘群体中常发生自然变异，这种变异包括珠心胚实生变异、有性变异两个方面。中国的柳叶橙、冰糖橙、大红橙、奉节脐橙等优良品种（系）都由实生选种获得。柑橘的种子有单胚与多胚之分，因此实生后代的变异大小与胚数密切相关。单胚品种的种子由合子胚发育而成，其后代因基因重组而发生分离和变异，如单胚性的柚类经实生繁殖后产生很多变异，并且常产生与橘类、橙类天然杂交的橘柚、柚橙等。而多胚品种的实生后代多由珠心胚发育而成，基本上表现母树的遗传性。但由于珠心胚实生具有复壮、不带病毒和偶发变异等特点，因而在选育新生系和培育无病毒母本方面广为应用。美国已选育出华盛顿脐橙、伏令夏橙、葡萄柚和柠檬等品种的新生系，均比老系丰产、优质、抗病。80年代推广的兴津早生温州蜜柑，是从宫川珠心胚实生中选育而成，树势强、丰产、早熟，鲜食和加工兼优。目前，珠心胚实生选种仍是美国、日本、苏联、意大利等国的重要育种方法。芽变选种柑橘发生芽变的频率较高。各柑橘主产国的主栽良种很多选自芽变。其中最著名的有华盛顿脐橙、西班牙的索尔斯蒂安娜甜橙，意大利的塔罗科和摩洛血橙，以色列的沙莫蒂甜橙等品种。中国近年选育的茶山、元红、川红等温州蜜柑，少核本地早、新本1号本地早、少核锦橙0号和100号、浦市无核橙、晚熟蕉柑，台湾的大春系蕉柑等均是优良的芽变株系。柑橘常见的芽变有植株的高矮，叶片的形状和大小，果实的色泽、形状、大小、成熟期、产量和品质等方面。一般劣变较多，优变较少。在温州蜜柑上，已发现有早熟系、晚熟系、菱叶系、大叶系、小叶系、柳叶系、不结果系、大果系、小果系、果面有沟系、扁平系、乳头系、红色系、黄色系等，以上除早熟系、晚熟系、扁平系和红色系外，均为劣变。但有些芽变常以嵌合体形式存在，其无性后代多表现出复杂的变异分离现象，须经纯化后，才能使变异性状稳定并为生产利用。辐射育种最成功的例子是美国的亨茨用热中子处理哈德逊葡萄柚的种子，育成了无核、深色的星路比葡萄柚。美国的赫恩用γ射线4000～5000伦琴（R）照射甜橙、葡萄柚和橘橙花蕾；日本的立川忠夫用γ射线2000～3000伦琴（R）照射金柑、夏柑、伊予柑和八朔的花粉，授粉后都产生了无核果。中国农业科学院柑橘研究所和广西省新光农场也分别用γ射线辐照处理，获得了红橘和雪柑的少核突变体。多倍体育种主要致力于培育三倍体无核品种。1926年有人首先利用自然四倍体金豆与来檬杂交得到三倍体的来檬金柑。美国用二倍体的无核柚与四倍体的葡萄柚杂交，育成了三倍体的奥洛勃兰柯葡萄柚。此外，日本的岩政正男和中国农业科学院柑橘研究所用单胚的二倍体品种作母本与二倍体父本杂交，从产生的小种子中获得了三倍体植株。现代生物技术用组织培养技术创造新品种，20世纪80年代以来进展较快。中国农业科学院柑橘研究所通过胚乳培养，首次获得三倍体植株。福建农学院最早诱导成四季橘的花药单倍体植株。以色列将沙莫蒂甜橙的原生质体培育成植株。日本、美国、以色列等国用体细胞杂交先后获得了四倍体杂种。遗传研究柑橘类品种是高度杂结合的，遗传基础复杂，对遗传规律较少研究。迄今所知，表现为简单遗传的性状寥寥无几，仅明确枳的三出复叶对柑橘属的单身复叶是显性：果实的苦、麻味常呈显性遗传；在柠檬中控制幼叶红色的显性基因是杂合的；种子多胚性受1～2个显性基因控制。其它大多数经济性状呈数量遗传，如果实大小、形状、色泽、品质、成熟期和抗性等。大多数柚子品种和某些甜橙、宽皮柑橘、柠檬的品种自交不亲和，所有自交不亲和的品种互相杂交，得到的后代也全部为自交不亲和，且其中有1/4～1/2是杂交不亲和的；自交不亲和品种与自交亲和品种杂交，其后代或是全部自交亲和，或者发生分离。温州蜜柑等品种的雄性不育特性可以通过杂交遗传给后代。由染色体区段互换和染色体不配对而导致无核的伏令夏橙、刘勤光橙等品种，与其它品种杂交约产生一半的易位杂合体后代，表现出花粉败育。实生苗童期长短因种类而异，柑橘属内以橘类最短，依次为柑类、橙类和柚子，童期短的品种间杂交其后代童期也短。杂种优势和近交衰退明显，在柑橘属内，自交和近交常产生弱的后代，较远缘的杂交多产生强旺后代，用柚子作亲本与其它种杂交，其后代生长特别快。迄今为止，柑橘育种的主要障碍仍然是实生苗童期长，结果晚；大多数柑橘品种存在珠心胚现象，使杂交育种难于成功，以及在幼龄实生苗阶段难于区分有性苗和珠心苗；由于遗传基础复杂，多数性状呈数量遗传，使遗传分析难于进行。因此，对柑橘遗传和育种的研究仍需进行长期的努力，才能更有效地创造出符合多种需要的优良新品种。

根据《中华人民共和国种子管理条例农作物种子实施细则》，种子类别分为育种家种子、原种、良种。 育种家种子：指育种家育成的遗传性状稳定的品种或亲本的最初一批种子。 原种：指用育种家种子繁殖的第一代至第三代或按原种生产技术规程生产的达到原种质量标准的种子。 良种：指用常规种原种繁殖的第一代至第三代和杂交种达到良种质量标准的种子。个人认为，育种家种子数量稀少，甚至以粒计算，不太可能大批量生产销售，如果要买种子，建议不要去买所谓的“育种家种子”。

【答案】：1亲本选择杂交组合的选择；根据育种目标选择亲本。如果育种目标是速生，应选择速生树林为亲本。同样，如目标是抗病则应挑选抗病树种。亲本双方的优缺点能互补，亲本的优良性状要突出。选择亲本的双方应优点多。缺点少，优缺点能相互补充，较容易达到育种目标。亲本的地理起源和生态适应性要有一定差异。亲本的生态性不相同，后代的适应范围就较广，从中可能挑选出能适应当地生长期的后代。根据亲本性状遗传力的大小进行选配，分析已知，各种遗传参数已知性状将会有助干有目的的选配亲本组合。杂交植株的选择：杂交组合确定山后要在适宜的地区选择具有优良特性的植株作为亲本。植株选择的好坏对育种效果的影响很大。相同的杂交组合。往往因选用的植株不同而使结果显著不同。挑选植株类似于优树选择。2花粉技术花粉采集：上树采，摘下花序采集，培养花枝采集。花粉储藏：花粉采集后阴干，装入试管等玻璃容器中，体积不超过容器体积的1/5，瓶口用棉花等透气物塞住。防入干燥器中，将干燥器防入冰箱中保存。生命力测定：有间接和直接测定两种方法。间接法又包括培养基和染色法，直接法也有两种方法。说出每种方法的大致定义。3杂交技术有两种，树上杂交和室内切枝杂交树上杂交的步骤包括去雄、套袋隔离、受粉、去袋、采集种子等过程。切枝杂交包括枝条采集于修建、枝条的培养、枝条的去雄、套袋、受粉、培养、采集种子等过程。4杂种的测定和选择包括杂种苗的培育、杂种的选择和测定等。

杂交育种为主，引种、杂交优势育种、分子标记辅助育种、诱变育种、转基因育种等方法为辅

动物育种：通过改进、保护和利用家养动物遗传资源求得当前和未来更高的生产效率的全部活动。（广义）家畜育种学：指研究改进、保护和利用家养动物遗传资源，以提高生产效率的原理、方法和技术的一门科学。一、质量性状的选择淘汰部分显性类型的随机交配群体淘汰部分隐性类型的随机交配群体 淘汰全部隐性类型的随机交配群体二、数量性状的选择个体选择：按动物表型进行选择。家系选择：根据家系均值进行选择。家系内选择：根据个体表型值与家系均值之差进行选择。 合并选择：根据家系均值和家系内偏差分别以各自的遗传力进行加权，合并成选择指数，按照指数值的高低进行选择，称为合并选择法。多性状的选择方法1.顺序选择法：单位时间内只选择一个性状，待该性状得到改进后，再选择另外一个性状，依次进行选择。2.独立淘汰法：在同一时期内选择几个性状，每个性状规定其选择标准，其中任一个性状达不到标准的，都应该淘汰掉。3.综合选择法：根据几个个性状的育种价值、经济价值，分别给予不同的评分系数，根据个体的总分高低进行选留。

长期以来，农作物的育种，常常采用杂交、系统选育等方法。近几十年来，随着原子能和平利用的发展，才开始了辐射育种的新方法。辐射育种就是利用放射线（如X射线、r射线或中子线等），来照射作物的种子或植株，也可以照射离体组织和细胞，促使它们的内部起变化，这种变化有的能遗传给下一代，因而发生了遗传的变异，再经过人工的选择，就可以培育出新的品种。放射线对动物、植物都有伤害作用，但是，如果我们使用得当，不仅不会伤害作物，而且还能利用辐射来育种哩。我们知道，生物有机体是由细胞组成的。在显微镜下，你可以看到每个细胞中都有一个细胞核，当核分裂的时候，在核内可以清楚地看到有一些棒状的小体——染色体；染色体是由蛋白质和核酸组成的，每一生物都有它一定数目的染色体。当生物体吸收高能量的X射线、r射线或中子线时，引起细胞内染色体的各种变化，但变化太大就引起死亡，变化不太大可能表现为植物遗传性状的改变，也就是发生了变异，这为育种提供了条件。自然界中，有天然的放射性物质存在，还有宇宙线的照射等等，因此，人和一切动植物平时都受到了放射线的照射，不过剂量很低。一般用伦（伦琴）作单位，表示射线的剂量。譬如人们每天所受到的放射线，只有0.004～0.0016伦，这种照射对人体是毫无害处的。如果剂量高了就不行。拿植物来说，用100伦的X射线照射小麦的干种子，可以促进小麦的生长；用600伦，它的生长就会受到抑制；用20000～30000伦会使一部分麦苗死去，一部分活下来的植株会发生各种变异；用50000～60000伦时，全部都要死掉了，这是一般的情况。不同生理状况的植物，对射线的反应是不一样的，以种子来说，种子的含水量越高，反应也越大；一般生长速度快的，而受力就差些。从育种的要求来看，作物的变化越多，能育出新品种的希望越大。这里就产生了一个矛盾，剂量低了变异就少，剂量高了死亡又多，所以许多人认为用半致死剂量处理植物比较合适。也就是说，所用的剂量要能使大约半数的植物生存下来，另一半死亡。这样，既能保证有一定量的植株活下来，也有相当多的植株发生变异。一般来说，水稻和小麦的干种子用20000～30000伦，棉花用15000伦左右的射线照射效果较好。

从人类育种发展史考察，无论是对遗传知识一无所知的早期，还是谙熟孟德尔遗传规律及基因操作技术的当今，果树育种都同样面临四个不同阶段。1.优良类型的鉴定发现在自然资源调查、引种等基础上，评价鉴定不同性状，发现具有优良性状表现型的个体。2.优良类型的繁殖保存对已经筛选出的优良类型，除了繁殖作为优良品种推广外，还应当加以妥善保存，以作为进一步选育新品种的种质资源。3.开发配套的栽培技术对于所筛选的类型和品种，为了充分发挥其生产潜能，必须建立一种适合其生产栽培的技术。4.优良类型的进一步杂交改良对已选出的优良类型，随着生产发展，客观上提出许多新问题，尚需要改良其品种特性，这就需要通过杂交等各种育种技术加以改良，该阶段是育种的最高水平。一般大规模生产栽培的果树种类，如苹果、桃、葡萄等的育种，目前大都处于这一水平上。但对一些近代新开发的果树种类，如醋栗、草莓等，尚处于低水平的育种阶段。以上四个阶段，构成了果树育种的全部。不同阶段的主要任务有所不同，但不论对何种果树的何种育种活动，都必须处理好各阶段所遇到的问题，否则就难以达到成功的育种目标。

1、黄鳝网箱养殖 采用网箱养殖的方式进行黄鳝养殖现在还处在技术发展阶段。网箱养殖适合在大的水体中进行，主要优点是水流通过网孔，使箱体内形成一个活水环境，因而水质清新，溶氧丰富，可实行高密度精养。主要养殖技术如下： 网箱面积以20平方米左右为佳，网长5m、宽4m、高1m，其水上部分为40cm，水下部分为60cm。网质要好，网眼要密，网条要紧，以防水鼠咬破而使黄鳝逃跑。网箱设置在水深0．8m以上的池塘中，新做的网箱放入水中应过35天待其散发出来的有害物质消失后才可放养鳝种。鳝种放养前几天应适当培育水质，使水色偏浓，透明度为15cm左右，这样可控制或减少池塘中的蚂螨对黄鳝的侵害。网箱可并排设置在池塘中，两排网箱中间搭竹架供人行走及投饲管理。网箱的设置面积不宜超过池塘总面积的50％，否则易引起水质恶化。网箱中放置水草，最好是水花生，其覆盖面积应占网箱面积的90－95％，为黄鳝的生长栖息提供一个良好的环境。 ??黄鳝因有相互残食的习性，故放养时以规格基本一致为宜。一般每平方米可放养鳝种20kg，每只网箱放养400kg。 黄鳝吃惯一种饲料后很难改变习惯再去吃另一种饲料，故应将其饲料固定几个品种，如蚯蚓、小鱼、蚌肉或动物内脏，以提高其生长速度。有条件时可投放活饵料，因其利用率高，不用清除残饵，对网箱污染少，有利于黄鳝的生长。 ??黄鳝网箱养殖最为关键的阶段是放养后一个月内。这一时期是黄鳝改变原来的生活习性，适应新环境的过程。如果方法得当，鳝种成活率可达90％以上，方法不当则成活率有时在30％以下甚至全部死亡。这一个月是黄鳝网箱养殖成败的关键所在，除应做好鳝种的消毒和驯化外，还应有效地控制疾病的发生，具体方法是用水体强力消毒剂和生石灰交替消毒，杜绝病原体的产生。 2、黄鳝塑料大棚无土流水养殖 常规的池塘养殖，易发生疾病且黄鳝冬眠影响常年养殖。用塑料大棚养殖黄鳝可以一年四季连续生产， 无土流水养殖可有效地控制疾病，使效益成倍提高。 黄鳝最适宜的生长温度是27℃～30℃。 采用塑料大棚，不用专设采暖设备，在春、夏、 秋棚内温度都易保持这一温度，即使在寒冬，棚内平均温度也能达到20℃。 饲养池中保持微流水，水质不会恶化。 塑料大棚无土流水养殖主要有以下两种方式: (1) 开放式。适合长年有温流水的地方建池。 优点是流量稳定，适于较大规模的经营。饲养池用砖和水泥砌成，每个池的面积为10～20平方米，池深为40厘米，宽1～2米，池埂宽20～40厘米。 在池的相对位置设直径3～4厘米的进水管、排水管各2个。进水管与池底等高；排水管一个与池底等高，一个高出池底5厘米。进、排水管口均设金属网防逃。 将若干饲养池并列排列成为一个单元，每单元的面积最好不要超过500平方米。 (2) 封闭循环过滤式。 适宜在大城市或水源缺乏的地方使用。其优点是饲养用水可以重复使用，耗水量较少，便于控制温度，但投资稍大。 饲养池的建法与开放式相同。另外需建造曝气池，沉淀池， 增加一些净水设备、抽水设备和加温设备。 塑料大棚的建造与普通大棚相同， 最好每个单元放在同一个大棚内，这样便于管理。 采用塑料大棚无土流水养殖这种饲养法，由于水质清晰，只要饲料充足， 黄鳝一般不会逃逸。但要注意防止鼠、蛇等天敌危害。 饲养一段时间后，同一池的黄鳝出现大小不均， 要及时分开饲养。 3.黄鳝稻田养殖 利用稻田养殖黄鳝，成本低、管理方便、既产稻谷又产鱼，是农民致富、增加收入的一个有效途径。 稻田的选择及要求 饲养黄鳝稻田应选择保水性能好， 地势低洼， 进排水方便的田块。 一是加高加固田埂，达到不渗水漏水；二是在田块四周内外挖一套围沟，其宽5m，深1m，另在田块中间开挖“＋”或“井”字型小沟， 宽50 cm，深30cm，并与四周环沟相通；三是搞好进排水系统，并在进排水口处安装坚固的拦鱼设施，以防逃鱼。 投放种苗 时间集中在4 月中下旬一次性放足，鱼种放养时用3 ％ - 4 ％的食盐水浸洗10分钟，以防表皮擦伤，并杀灭水霉菌及体表寄生虫。 饲养管理 一是搞好饲料的投喂， 黄鳝是以动物性饵料为主的杂食性鱼类。在其捕食稻田中天然饵料的同时， 视吃食情况，适当投喂猪血、小鱼虾等饲料， 以满足其吃食生长的需要； 二是搞好水质管理， 稻田水位正常保持10cm左右，定期加注新水，前期一般3一5 天加注新水一次，伏暑天每天加注新水一次，每次进水增加水深3一5 cm，以防缺氧；三是定期防病治病，每半月一次用生石灰或漂白粉泼洒四周环沟， 并定期使用痢特灵或鱼血散等内服药拌饲投喂，以防肠炎等病。 取捕及越冬 投放规格尾重为50克左右的鳝鱼苗种，经5 个多月的饲养管理，其规格一般尾重可达 150克 左右， 大的可达200克以上。取捕方法比较简便，前期可用竹篾编织的黄鳝笼，内放蚯蚓等饵料诱捕，傍晚放笼，第二天清早便可收笼取鱼。 入冬后黄鳝有潜伏洞穴和浅水淤泥或水草中的习惯，如要取之，则先清除水草， 然后加大水位，引黄鳝出洞，再放干田水捕捉之。如存田越冬， 则使一周环沟保持一定水深或湿度， 或在士层表面加盖一层软草，则可安全越冬。 控制性别 控制鱼类性别是提高产量一个有效方法。一般利用性激素就能诱导黄鳝的性别向人们希望的方向发展。 用雄性激素甲基睾丸酮处理黄鳝鱼苗，可获得99%以上的雄性鱼。经过处理后的鱼类因性别单一， 密度固定，不仅生长快，而且成本低，一般可增产30%左右。 控制性别的技术在国外已有很多年的发展,技术上已经十分成熟，但在国内该技术仅停留在实验室水平上，生产上尚无有关的报道，并且国家相应的标准尚未完善。 注意事项 1、苗种的选择 ：一定要选择体质健壮无伤、游动活泼、规格整齐、 肌肉肥厚，体表无寄生虫、体色为鲜黄色的鳝种。对于体表发白、破皮、断尾、 口及鳃骨处有伤痕者，均不宜放养。 2、放养前的准备工作：黄鳝池经消毒注水后， 待水温到15℃以上时即可投放鳝种。放养前， 应先将鳝种用10ppm的漂白粉或3%—4%的食盐水浸洗15——20分钟，杀灭其体表病原体。 3、疾病防治：（1）“感冒”病。由于注入新水时与原来的水温差过大所致。只要调好水温，使之稳定，就可防治本病。（2）毛细线虫病。寄生于鳝鱼体内，使鱼消瘦死亡，并伴有水肿、肛门红肿。每公斤黄鳝用90％晶体敌百虫0.1克，拌入饲料内投喂，连续6天，即可。（3）梅花斑病。 鳝体多处有黄豆大小的梅花斑状溃烂点。（4）黄鳝网箱养殖因密度较大，当饲料投放不足时会相互咬伤而使感染霉菌，在体表生长“白毛”，病鱼食欲不振而死亡。治疗方法是用食盐水和小苏打合剂泼洒。在饲料充足的情况下，不但可避免这一现象，即使同一网箱中放养的鳝种规格差异较大时，也不会发生相互残食现象。（5）网箱养殖中投喂的饲料要新鲜，不能投喂变质的饲料，网箱中部分剩余的腐烂发臭的饲料应及时清除，否则易引发肠炎病。治疗方法可用磺胺类、呋喃类或大蒜内服。饲料投放前应洗净并经200ppm高锰酸钾浸洗3分钟，再用清水淋洗后方可投喂。若使用人工配合饲料，其蛋白质含量需达到45％以上，且以蛆蚓浆为诱铒并经驯化，才能取得良好的效果。（6）鳝种在捕捞、运输和放养过程中要尽量避免擦伤，以防细菌侵入发生赤皮病，症状为体表出血、发炎，以腹部和两侧最为明显，呈块状，需内用药和外用药消毒结合治疗。预防方法：鳝种放养时严格消毒，具体方法是100kg水中加50ml水产苗种消毒剂浸洗30分钟，或用8％含碘盐水浸洗10分钟，然后放人清水中暂养1小时，再经清水洗一遍后即可放入箱中。 另外，应经常对水体进行消毒。 消毒可用生石灰，用量100～150克/立方米孔雀石绿(CuSO4),用量0.7克/立方米、漂白粉，用量10克/立方米。 4、网箱养殖中黄鳝在容器内高密度放置时，体表越积越多的粘液通过水中微生物的分解作用，很快消耗完水中的溶氧，导致鳝种死亡。鳝种放人网箱后有时会相互纠缠成团，有时100多斤鳝种纠缠在一起，引起鳝种大量死亡。

有社保局发基本养老保险，待遇与职工一致，职业年金由财政部门管理发放

如何写抓基层建设，员工队伍建设建议 一是抓骨干队伍建设。要以高素质基层执政骨干队伍建设为抓手，从选拔、培养、储备三个方面入手，不断优化乡镇干部队伍结构，为更好地推进工作提供组织保障；要及时发现和总结来自基层一线的先进典型，全面树立争当优秀、追求卓越的价值取向。 二是抓干部教育培训。要以开展党的群众路线教育实践活动为契机，进一步强化思想政治教育，提高广大基层干部的理论素养，加大广大基层干部的理论武装力度。结合形势、结合时代要求，围绕党的十八大关于全面提高党的建设科学化水平的新要求、新举措，不断落实加强思想学习教育的新方法。 三是抓干部激励关怀。在保证基层干部的工资按时足额发放的基础上，实行绩效工资制，收入与工作成效挂钩，在一定程度上拉大收入差别；努力帮助他们解决经济住房、家属就业、子女上学、夫妻分居等问题，以改善生活待遇保护积极性；坚持选拔任用领导干部向基层倾斜的用人导向。对长期在基层工作、实绩突出、群众信任的优秀基层干部。 实践表明，群众观念强、服务能力强、充满活力的基层党员干部队伍，是带头践行党的群众路线的中坚力量。因此，要进一步突出重视基层的用人导向，通过多种方式使那些适合基层工作、作风好能力强的干部留在基层，让那些在基层工作有经验、有实绩的优秀干部得到更好的培养和使用。唯此，才能建强一支自觉服务科学发展、服务人民群众的基层干部队伍，才能够以此作为更好地践行群众路线。如何描述加强队伍建设 在团队之中，赏罚分明始终是最重要的，也是最能提升团队凝聚力的。 如何加强团队建设，打造优秀团队的文章 团队建设的好坏 ,象征著一个企业后继发展是否有实力 ,也是这个企业凝聚力和战斗力的充分体现。 团队建设是事业发展的根本保障，团队运作是业内人士长期实践的经验总结，至今没有一个人是在团队之外获得成功的。团队的发展取决于团队的建设。团队建设应从以下几个方面进行： 1.组建核心层 团队建设的重点是培养团队的核心成员。俗话说"一个好汉三个帮"，领导人是团队的建设者，应通过组建智囊团或执行团，形成团队的核心层，充分发挥核心成员的作用，使团队的目标变成行动计划，团队的业绩得以快速增长。团队核心层成员应具备领导者的基本素质和能力，不仅要知道团队发展的规划，还要参与团队目标的制定与实施，使团队成员既了解团队发展的方向，又能在行动上与团队发展方向保持一致。大家同心同德承、承上启下，心往一处想，劲往一处使。 2.制定团队目标 团队目标来自于公司的发展方向和团队成员的共同追求。它是全体成员奋斗的方向和动力，也是感召全体成员精诚合作的一面旗帜。核心层成员在制定团队目标时，需要明确本团队目前的实际情况，例如：团队处在哪个发展阶段？组建阶段，上升阶段，还是稳固阶段？团队成员存在哪些不足，需要什么帮助，斗志如何？等等。制定目标时，要遵循目标的SMART原则：S--明确性，M--可衡量性，A--可接受性，R--实际性，T--时限性。 3.训练团队精英 训练精英的工作是团队建设中非常重要的一个环节。建立一支训练有素的销售队伍，能给团队带来很多益处：提升个人能力、提高整体素质、改进服务质量、稳定销售业绩。一个没有精英的团队，犹如无本之木，一个未经训练的队伍，犹如散兵游勇，难以维持长久的繁荣。训练团队精英的重点在于： 建立学习型组织：让每一个人认识学习的重要性，尽力为他们创造学习机会，提供学习场地，表扬学习进步快的人，并通过一对一沟通、讨论会、培训课、共同工作的方式营造学习氛围，使团队成员在学习与复制中成为精英。 搭建成长平台：团队精英的产生和成长与他们所在的平台有直接关系，一个好的平台，能够营造良好的成长环境，提供更多的锻炼和施展才华的机会。 4.培育团队精神 团队精神是指团队的成员为了实现团队的利益和目标而相互协作、尽心尽力的意愿和作风，它包括团队的凝聚力、合作意识及士气。团队精神强调的是团队成员的紧密合作。要培育这种精神，领导人首先要以身作则，做一个团队精神极强的楷模；其次，在团队培训中加强团队精神的理念教育；最重要的，要将这种理念落实到团队工作的实践中去。一个没有团队精神的人难以成为真正的领导人，一个没有团队精神的队伍是经不起考验的队伍，团队精神是优秀团队的灵魂、成功团队的特质。 5.做好团队激励 销售是一种与拒绝打交道的行为，团队建设是容易与别人的观念发生冲突的工作，直销事业是需要一定时间的坚持才能成就的事业，每个人要做好这一切，他所面临的最大挑战就是自己，因此，每个团队成员都需要被激励，领导人的激励工作做得好坏，直接影响到团队的士气，最终影响到团队的发展。激励是指通过一定手段使团队成员的需要和愿望得到满足，以调动他们的积极性，使其主动自发地把个人的潜力能发挥出来，从而确保既定目标的实现。直销事业的管理特点是用激励代替命令，激励的方式多种多样：树立榜样、培训、表扬、奖励、旅游、联欢、庆祝活动等。 如何修饰“队伍建设”这四个字，是说队伍建设坚强有力或是其他？ 队伍建设是动词样的吧，应该是加强队伍建设，增强队伍建设的活力。 如何加强干部队伍建设 一、加强思想政治教育，发挥典型示范作用 继续坚持、进一步加强思想政治工作，进一步体现时代特征，反映行业特点，彰显组织特色。一是加强理想信念和职业道德教育。紧密结合实际工作，加强共产主义理想信念和社会主义荣辱观教育，开展以“文明执法、高效服务、促收履责、廉洁自律”为主要内容的职业道德教育活动，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人、以高尚的情操塑造人，以优秀的作品激励人，进一步强化干部的党性观念、公仆意识、敬业精神和廉洁品质，形成积极向上的良好氛围。二是加强先进典型的宣传和引导。积极挖掘和树立先进典型，大力宣传和发挥典型示范作用，通过编印先进个人和集体事迹汇编和开展各类争先创优活动，用身边人、身边事来教育干部、引导干部、激励干部，形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。三是调动基层积极性，鼓励基层各单位进一步加强组织文化建设，开展特色活动，凝心聚力。 二、拓展选拔任用渠道，探索分类管理机制 认真落实上级要求，进一步完善干部选拔、培养、考核和使用机制，探索公务员分类管理新思路。一是拓展选拔任用渠道，落实中央和省局要求，进一步优化后备干部的选拔、培养、考核和使用机制，积极探索领导干部选拔积分制，进一步推动领导干部选拔的民主化、科学化进程。二是加强干部的交流换岗。定期组织不同层面、不同区域干部交流，加强岗位轮换，进一步消除干部的岗位疲劳，增强工作的新鲜感。尝试开展跨系统、跨部门、跨地区的挂职锻炼，拓展干部培养的渠道和眼界，增强领导干部适应不同环境和氛围的能力。三是探索执法类公务员管理。按照公务员管理及改革的精神和要求，针对干部的工作特点，建立有效机制，合理设置职位，严格考核竞聘，加强调查研究，进一步拓展干部发展空间，调动和发挥广大干部投身工作和实现自我价值的积极性。 三、优化绩效管理体系，加强考核结果应用 继续坚持在干部管理长期实践中发挥重要作用的绩效管理工作，不断创新绩效管理的办法，调优绩效考核指标，进一步加强考核结果的应用和引导。一是积极争取用于考核的激励资源。向上级部门积极争取报酬体系中用于干部考核的部分，以能力和贡献为标准，建立基于绩效的收入分配体系，形成鲜明的工作导向。二是不断优化绩效考核办法与指标。强化绩效反馈，引入处室评价，全面推行绩效考核的面谈和反馈制度。强化重点工作、创新工作、基础业务工作的考核权重，实现职能行使类绩效、管理运作绩效、外部评价类绩效、创新发展类绩效和年度个性类绩效在组织发展战略下的协调并进。三是加强绩效考核结果的应用和引导。坚持考核的客观、公正，加强考核结果与薪酬福利、职务晋升、教育培训和评优评先的衔接，加大考核的奖惩力度，进一步反映价值导向，体现工作差异。 四、创新教育培训方式，全面提升干部素质 拓展教育培训方式，提升教育培训层次，进一步提升干部的素质能力。一是分层次开展专题专项培训。根据不同类别、不同层次、不同岗位干部的特点，因人而宜，因岗而宜，合理设计班次、内容和方法，依托内外部教学资源，构建长期稳定的培训机制。二是广泛开展职业拓展培训。以分县局为单位组织开展与实际工作相联系的职业拓展培训，通过新鲜的方式、积极的引导和亲身的实践，磨炼意志，陶冶情操，完善自我，熔炼团队，促进广大干部树立共同目标，增进彼此了解，实现协调统一，增强干部对组织的归属感和责任感。三是不断提升教育培训层次。积极组织开展各类高层次培训活动，加大高端培训资源的整合使用，选派业务骨干和在岗位中做出突出贡献的各类人才攻读硕士、博士等高层次学历、学位教育。加强与各地机关的交流，拓展外出学习和调研的层次和规模。 五、建立项目奖励机制，突......>> 如何做好人力资源自身队伍建设，提升工作 21世纪是一个团队至上的时代。所有事业都将是团队事业。依靠个人的力量已经不能取得什么成就了。这就需要一种团队凝聚力，正如歌词中唱的那样“团结就是力量”，只有拥有了一支具有很强向心力、凝聚力、战斗力、的团队，拥有了一批彼此间互相鼓励、支持、学习、合作的员工，企业才能不断前进、壮大。 （一）设计高效团队 在企业团队建设实际运行过程中虽不是一件轻松的事情，但也不像大多数人认为那样——是一件非常困难的事情，常常感觉好像无从下手。通常可以借助一些常见的管理工具来简化团队建设工作。团队成员自我的深入认识，明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好、处理问题的解决方式、基本价值观差异等；通过这些分析，最后获得在团队成员之间形成共同的信念和一致的对团队目的的看法，以建立起团队运行的游戏规则。 每一个团队都有其优势和弱点，而团队要取得任务成功又面对外部的威胁与机会，通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力，找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距，以明确团队如何发挥优势、回避威胁、提高迎接挑战的能力。 以团队的任务为导向，使每个团队成员明确团队的目标、行动计划，为了能够激发团队成员的 *** ，应树立阶段性里程碑，使团队对任务目标看得见、摸得着，创造出令成员兴奋的幻想。 合适的时机采取合适的行动是团队成功的关键，团队任务的启动；团队遇到困难或障碍时，团队应把握时机来进行分析与解决；以及团队面对内、外部冲突时应在什么时机进行舒缓或消除；以及在何时与何地取得相应的资源支持等；都必须因势利导。 怎样行动涉及到团队运行问题。即团队内部如何进行分工、不同的团队角色应承担的职责、履行的权力、协调与沟通等，因此，团队内部各个成员之间也应有明确的岗位职责描述和说明，以建立团队成员的工作标准。 对于这个问题，目前在很多企业团队建设中都容易被忽视，这可能也是导致团队运行效率低下的原因之一。团队要高效运作，必须要让团队成员清楚地知道他们为什么要加入这个团队，这个团队运行成功与失败对他们带来的正面和负面影响是什么？以增强团队成员的责任感和使命感。即将我们常常讲的激励机制引入团队建设，可以是团队荣誉、薪酬或福利的增加、以及职位的晋升等。 （二）为员工提供深造的机会 只有一个懂得不断充实自我的学习型团队，才能在发展的社会创造出更多的“奇迹”。从学习的作用来讲：传统型营销团队的学习性意识不强，他们多满足固有的知识和经验，而不很自觉吸取新知识，也不积极开展横向学习。而在学习型营销团队里，无论是从机制上还是观念上都充满了强烈的再学习意识，善于在实践中将理论和实际相结合，善于发现他人优点，加以吸收。面对这样的员工，企业领导需要擅于创造学习的机会和组织学习。在彼得路圣吉《第五项修炼》一书中，他讲到，作为团队来说，组织学习的特点是什么？实际上就是五项修炼，一个学习型组织的理论、工具和方法就是分出三个领域，这三个领域是对核心能力的支持。把它形容为一个三条腿的凳子，三条腿都非常重要，如果拿掉一个腿，凳子就会倒，左边那条腿叫做热望、欲望，右边的是心智模式和团队学习，中间就是系统思考。每一条腿都非常重要，也就是说每个核心能力都非常重要。总体来说，团体的智慧总是高于个人的智慧。当团体真正在学习的时候，不仅团体能产生出色的效果，其个别成员的成长速度也比其他的学习方式为快。 （三）听取员工的见解 在团队里，也许我们并不需要每个团队成员都异常聪明，因为过度聪明往往会自我意识膨胀，喜欢好大喜功，相反，却需要每个人都要具有强烈的责任......>> 如何进一步加强领导班子干部队伍建设 党的 *** 提出了着力建设高素质的领导班子，必须把提高领导水平和执政能力建设作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好，着力建设高素质的干部队伍。以科学发展观为统领，进一步加强领导班子和干部队伍建设的新要求，结合工作实际谈点粗浅看法： 一、对进一步加强领导班子和干部队伍建设的意见和建议 1、领导班子建设的 意见和建议 （1）选好配强领导班子 首先要选好班长是关键。一个地方一个班子，能否干好、带好，班长起决定作用。他的思想、工作、思路左右全局，其次是配强班子成员，一定要把那些党性强、品行端、素质好、能力强的同志选进领导班子。可以采取上级下派优秀干部，跨行业跨区域交流干部，从基层选拔优秀领导干部，竞争择优公开选聘的方式配强班子。但要防止重视上级下派、轻视从下级选拔，重视按程序选拔、轻视实绩选拔，重视考试选拔、轻视从实践中选拔。 （2）学习培训提高水平 要把领导班子的学习当作大事常抓不懈，加大调学力度，采取不同形式如理论中心组、党校培训、行政干校培训、高校培养等加强干部对理论知识、科技文化知识、政策法规知识、市场经济知识的学习培训，使领导干部的领导水平能胜人一筹，能走在社会和时代的前列，才能带领人民群众，才能执好政。 （3）深入实践提高能力 领导干部要经常深入实际，开展调查研究或下派到基层锻炼，亲身参与实际工作，亲自处理复杂问题，到发达地区挂职锻炼，开拓思路和视野，提高执政能力和领导水平。不断增强五种能力。 （4）完善制度规范行为 加强以民主集中制为重点的制度建设，充分发扬党内民主，实行集体领导和个人分工相结合，建立科学民主的决策议事机制。领导班子成员带头廉洁自律，率先垂范。 （5）团结协作形成核心 充分发挥班长的示范带动作用，严格要求自身，从自身做起，要谋大局、思大事、想在先，团结一班人，多沟通交换思想。班子成员充分发挥个体功能，独挡一面开展工作，支持配合班长工作，使领导班子形成坚强的领导核心。 2、干部队伍建设的意见和建议 （1）营造干部成长的环境 要努力营造公平竞争，风清气正的干部成长环境，要加强对 干部的教育、培训和管理，要不断丰富和更新干部的思想观念和知识水平，适应新形势的要求，提高干部依法行政的能力和水平，增强干部的信任度和自信心。 （2）完善干部选拔任用机制 坚持党管干部的原则，坚持民主、公开、竞争、择优，形成 干部选拔任用科学机制，不拘一格识才、用才。 （3）建立完善干部奖惩兑现机制 要综合运用政治的、思想的、组织的、市场的、经济的、政 策的、法律的手段管好用好干部，激励干部干事的 *** 。 （4）转变观念树立为民意识 要切实转变干部的思维方式和工作方法，变管理为服务，教 育干部树立立党为公，执政为民的理念，提高依法行政的能力和为民服务的本领，造就高素质的干部队伍。 二、进一步提高选人用人的公信度和人民群众对干部选拔任用工作的满意度 1、建立公平、公正的用人导向 按照党管干部德才兼备、任人为贤、群众公认、实绩突出的原则，把思想好、素质高，能力强同志选进领导班子。在用人上要公开透明、公平、公正，加强对选人用人的全过程监督。 2、建立科学的干部考核评价体系 要在综合分析考评的基础上衡量干部绩效，要按照科学发展观和正确的政绩观的要求考核干部，要对干部工作环境、条件、基础、实绩进行客观公正的评价，不能只重视基础好的地方干部，忽视了条件差的地方干部，要看干部是否在干打基础、利长远的事，还是在搞形式政绩工程。 3、对选进班子的同志进行跟踪回访 要采取问卷调查、征求不同方面的意见、考核、测评，干部监督及社会监督的形式，了解群众对用人的满意度和信任度。 三、进一......>> 如何加强创新人才队伍建设 国法庄严 国法尊严 突破 是厚积薄发 转折 是敏锐使得 升华 是思想生发 启慧 是众心攒的 怎样加强团队建设 团队建设的六条核心理念 什么是企业最宝贵的资产？财产—客户—团队。最重要的是团队，是团队建设。企业不怕没有钱，只要有客户就会有源源不断的钱；客户从哪里来？有了人才就不怕没有产品和客户；团队建设什么？是能够留住人才的系统工程，是每一个做企业的老板，终生的必修课。 对于一个创业者来说，必须胸怀梦想，这个梦想必须能够激励一群人愿意为之努力奋斗；志同道合的人聚在一起就形成了团队；企业要赢利确定企业生产什么产品，提供什么服务，客户是谁，怎样能赚到钱；最后是生产的忙生产，市场的忙市场，该做计划做计划，该去外面跑就去外面跑。 人是企业最宝贵的财富，只要有人，一切皆有可能！ 该如何来建设团队，可以看看以下的六条建议： 第一：人才是团队最宝贵的资源。热忱投入、出色完成本职工作的人，是团队最宝贵的资源和资本。 第二：尊重人，为优秀的人才创造一个和谐，富有 *** 的工作环境，是上至老总下至部门主管一切工作的核心和重点． 第三：我们尊重每一个员工的个性，尊重员工的个人意愿，尊重员工的选择权力，所有的员工在人格上人人平等，在发展机会面前人人平等，为员工提供良好的工作环境，营造和谐的工作氛围，倡导简单真诚的人际关系． 第四：打造培养自己的管理团队，是公司人才理念的具体体现，持续培养专业的富有 *** 和创造力的队伍，让每一个员工都成长为全面发展，能独挡一面的综合性人才，是企业一项重要使命． 第五：我们倡导健康丰盛的人生，工作不仅仅是谋生的手段，工作本身应该能够给我们带来快乐和成就感，在工作之外我们鼓励所有的员工追求身心健康，追求家庭的和谐，追求个人生活的极大丰富． 第六：学习是一种生活方式。希望每一位员工，以空杯的心态，培养自己的学习能力，迅速提升自己各方面的工作技能和综合素质。我们鼓励各种形式的沟通，提倡信息共享，反对思想黑箱操作，反对任何形式的官僚主义． 团队建设中的“五把刀” 团队建设从来都是说起来容易做起来难，现实生活中的很多团队都是“雇佣军”式的团队，完全从利益中来、到利益中去。按照马斯洛的需求理论，利益毕竟是人的第一需求，一旦人的基本的利益需得到满足就会进入更高层次的需求，有了钱要权，有了权要地位，最后为了确保地位就必须向老板要要股份。当这些要求得不到满足后，就毫不犹豫地另攀高枝或者另立山头。很多公司在团队建设过程中，自己的团队的品质非但没有提高，相反在市场上培养了一大批的竞争对手，成为了行业的黄埔军校。经常听到很多企业家感叹，培养人才难，留住人才更难。 企业是商业组织，利益既是企业最基本的出发点，也是最终的归宿点。但是，企业也是由人组成的，企业内部和外部的各种各样关系始终也是摆在企业面前的大事。企业在创业初期和规模较小的时候，一切都在老板的掌控中，老板需要的仅仅是几个帮手和帮工作下手，问题和矛盾不是很突出。而当企业达到一定规模，因经营规模和员工人数的不断增加，达到老板的能力和精力极限的时候，各种各样的问题就会随之而来。因而老板就需要借助别人的力量来帮助他经营企业、管理企业。此时，如果老板依然还是归原来的思路，把经营者和管理者当成自己的雇工和下手，小打小闹可以，但做大必然会乱，做强必定不能。在利益面前企业如何处理好投资者、经营者、管理者以及员工的关系，尤其是如何培养出人才和留住人才，确实一直都是摆在企业鼎企业家面前的难题。 面对这样的难题，企业该怎么办？素有中国指甲钳大王之称的广东聚龙集团的梁伯强早就提出了自己的思路和解决办法。他首先在自己公司提出了“一个人的事业不叫事......>> 如何加强基层人才队伍的建设 因为基层专业技术人才是我国人才队伍的重要组成部分，是推动基层经济社会发展的重要力量。 所以要加强基层专业技术人才队伍建设。