现代作物育种工作的特点及主要发展方向有哪些

育种是指采用物理、化学、生物等方法改变作物品种的遗传特性，培育出高产、抗病、优质的新品种。

育种方式有哪些最佳答案：植物常规育种方式有杂交育种、远缘杂交，非常规育种有诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、分子育种、离体培养技术。动物育种方式有杂交育种、基因工程育种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术。对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。

育种方法如下所示：1、诱变育种诱变育种在人为的条件下利用物理、化学等因素，从而诱发生物体产生突变，获得动植物和微生物的新品种。能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良则辩某些性状，变异范围广，但改良数量性状效果较差。2、杂交育种杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种(或不同种)生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法。其原理是基因重组，能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身，但是时间长，需及时发现优良性状。3、单倍体育种单倍体育种是植物育种手陵悔段之一，就是利用植物组织培养技术，来诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍，从而使植物恢复正常染色体数。明显缩短育种年限，加速育种进程，但技术较复杂，多限于植物。育种简介育种通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术。以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识。对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。

育种是通过创造遗传变异以及改良遗传特性，以培育优良动植物新品种为目的的一种技术，对发展畜牧业和种植业有重要的意义。常见的育种方式主要有植物育种和动物育种，杂交育种和基因工程育种属于动物育种的方式，而植物育种的方式主要分为了常规育种和非常规育种以及单（多）倍体育种。 一、育种方式有哪些 1、育种的方式 常用的育种方式，可以分为植物育种以及动物育种，其中植物育种又可以分为常规育种、非常规育种以及单（多）倍体育种，常规育种又包括了杂交育种以及远缘杂交，而诱变育种属于非常规育种，单（多）倍体育种则包括了分子育种以及离体培养技术。动物育种的方式主要分为了杂交育种以及基因工程育种。 2、育种简介 （1）通过创造遗传变异和改良遗传特性，以培育优良动植物新品种为目的的技术就叫做育种。 （2）一般可将育种分为3个基本步骤，一是发现以及创造所需要的遗传变异，二是根据育种的目标进行选择，从而使综合性状趋向于稳定，三是对品种进行选择、繁殖以及推广。 （3）育种是以遗传学为理论基础，并综合应用了生态、生理、生化、病理以及生物统计等多方面的学科知识，对于发展畜牧业以及种植业有很重要的意义。 二、遗传育种在畜牧生产中的作用 1、以对家畜进行遗传育种在畜牧生产中的作用为例，通过遗传育种可以充分保护以及开发利用畜禽品种资源。 2、通常家畜在通过遗传育种后，能够培育出符合市场需求的新品种以及品系。 3、遗传育种能够提高畜禽群体的良种覆盖率。 4、一般家畜在通过遗传育种后，能够充分的利用杂种优势，为人类提供高产、低耗的商品畜禽。

遗传育种就是应用遗传学的理论和方法来为育种服务。育种学是创造新品系的学科，也是遗传学的应用科学。遗传学是育种学最重要的一个科学基础，因为育种学的首要任务就是改造农业动物和植物的遗传性，创造新品种，以提高农业产品的数量和质量。遗传学中的杂种优势理论是育种的理论基础。20世纪50年代我国广东的科技工作者首先选育出水稻“矮脚南特”，接着通过杂交途径开展矮化育种，并于1959年育成了耐肥、抗倒、高产的水稻良种“广六矮”，随后又培育出50多个矮秆良种。这是我国水稻育种史上的第一次突破。遗传学上把遗传物质的偶然变化叫突变，但需要说明的是只有少数突变是有益的。由于自然突变频率低，所以在育种上可采用诱发突变的方法。现在在生产抗菌素的菌种和其他工业微生物(如酵母菌)的育种中，都已广泛利用诱变方法，取得了良好效果。在植物方面，用X射线、叩射线等处理水稻、小麦种子曾得到一些有益的突变。另外，化学育种、多倍体育种等都是在诱发突变的基础上形成的新的育种方法。现在的遗传工程研究将为育种开辟一条崭新的途径。人们想从豆科植物细胞中提取某一片段DNA，用遗传工程的方法把它接人到非豆科植物中，产生出符合要求的重组DNA，形成可以省下氮肥的新品种。目前这一研究正在进行之中。一方面，遗传学的理论和方法被应用来为育种服务；另一方面，育种方面的一些实践反过来也会丰富遗传育种理论。人们通过遗传育种把可遗传的变异选择下来，可创造出能适应新的环境、满足人们需要的新的生物类型。

回答作物育种对发展种植业生产具有非常重要的意义，不仅可提高作物的产量，增强作物的抗性，提高有益物质的含量，还可提高生产的效率。作物育种的方法主要有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种等。其中，杂交育种占我国推广品种的50%以上。杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良形状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。一、作物育种的重要性1、作物育种是一项投资少、效益高的生物技术，对发展种植业生产具有非常重要的意义。它对促进作物生产的作用显著，不仅可提高作物的产量，增强作物的抗性，提高有益物质的含量，还可提高生产的效率。为了保证育种目标的实现，应采取正确的育种方法，并制订合理的育种方案。2、作物育种方法与作物的繁殖方式有密切关系。育种方案的基本步骤，一般包括：遗传变异的发现和创新、遗传变异的选择和固定、群体大小与选择的关系、品种（组合、群体）的决选、繁殖和推广等。二、作物育种的方法有哪些作物育种的方法主要有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种等。1、杂交育种：将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良形状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。该方法目前占我国推广品种的50%以上。2、诱变育种：在人为的条件下，利用物理（如u03a7射线、紫外线、激光）、化学（如亚硝基、碱基类似物）等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种。发生时期为有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期。3、单倍体育种：利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。4、多倍体育种：利用人工诱变或自然变异等方式，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育符合人们需要的优良品种。用秋水仙素或低温诱导来处理萌发的种子或幼苗是最常用、最有效的多倍体育种方法。5、基因工程育种：通过基因工程将一个物种的优良基因移植到另外一个物种体内，实现不同物种之间的联系，以让外源物质在其中“安家落户”，进行正常的复制和表达，从而获得新物种的一种崭新技术。

系统育种又称育种信息化、育种小区远程监控系统、育种过程管理系统平台、育种信息移动采集终端，是托普云农研发生产的主要用于育种管理的中信息采集管理系统。能帮助工作人工统筹管理记录整个育种工作中的各项工作，方便工作人员进行数据跟踪分析。系统育种平台功能：（1）组合管理：提供手动及计算机辅助配组两种方法；按年度、配组人等多角度查询配组结果，为亲本材料评价和下步组合选配提供参考。 （2）试验管理：提供对比法、间比法、完全随机区组等常用试验设计方法，支持田间育种材料图形化排布，自动生成电子记载本。（3）数据采集与管理： 综合管理育种过程中获取的文字、数值及性状特征图片、分子标记图谱信息，提供多种形式数据获取以及多层次的数据筛选查询，可对比查看数据和照片。（4）数据分析与选种决策：提供方差分析、配合力分析等常规统计分析；提供DOPSIS等多种综合评判方法，通过设定权重，糅合育种家的经验，辅助育种家筛选出综合性状优良的材料

自然育种的特点：1、后代遗传性状稳定。自然有种遵从了自然界规律，动物的遗传基因完全遵守基因分离定律和基因自由组合定律，最终对适应性遗传性状的选择上也是经过自然环境选择的，因此，后代品种的性状会相对稳定。2、育种周期长。由于自然状态下雌雄动物之间的基因交换和组合基本都是随机的，即便有突变的存在，其发生也是不定向的，只有性状的选择才是定向的，具体的选择方式取决于自然环境条件。适应环境的性状能够保证动物长期生存，其相应的遗传基因也能够最大程度保留，而那些不适应环境的性状，自然会被选择性的淘汰，其表达性状的基因也难以得到遗传保留，整个自然选择需要的时间是比较长的，导致育种周期也较长。3、需要的动物样本多。自然育种过程周期长，由于大量的性状需要筛选，自然也需要大量的基因样本去自由组合，这就需要大量的动物样本。一般- 个新性状的选择是在一- 个非常庞大的动物群中产生的，样本数量越大，得到新品种的周期就越短。

以基因型不同的果树种或品种进行交配或结合长成杂种，通过培育选择，获得新品种的方法。杂交育种是选育新品种主要途径，是近代育种工作最重要的方法。由于杂交引起基因重组，后代会出现组合双亲控制的优良性状基因型，产生加性效应，并利用某些基因互作，形成具超亲类型新个体，为培育选择提供了物质基础。杂种后代群体，通过培育、鉴定、选择等步骤，获得优良单系，再经过无性繁殖就形成新品种。英国园艺学家奈特（T.A.Knight，1759～1838）在发现植物性别与父本对后代的遗传影响后，开始对苹果、梨、桃、李、樱桃、草莓等果树进行杂交育种，使果树品种选育由仅仅利用自然产生的变异，发展到人工创造变异的育种阶段。之后，达尔文、伯班克和米丘林等，对杂交亲本选配中，广泛利用生态地理上、分类上远缘及野生资源方面；对杂种进行预选和连续若干有性世代积累选择效果等方面都留下了宝贵经验。中国杂交育种在20世纪50年代初就已开始，60年代起迅速开展，目前中国许多单位进行了果树杂交育种工作，特别是在苹果、梨、桃、葡萄上进行了主要以高产、优质为目标的杂交育种。已选育出的如辽伏、玫瑰红、胜利、秦冠等苹果新品种；早酥、锦丰、黄花、晋酥等梨新品种；京玉、雨花露、春蕾等桃新品种；北醇、公醇1号、早红等葡萄新品种，并都已在生产上推广应用。除选出新品种外，在杂交育种技术工作研究，理论研究上也取得进展，例如在全国范围内开展果树品种资源调查、保存和利用研究。不同果树性状的遗传规律，杂种培育条件和技术，性状鉴定和预先选择，童期发育及控制等研究。在提高良种繁育技术，确立繁育制度等方面都比其他育种方法研究深入。杂交育种按性质可分为有性杂交育种和无性杂交育种。在有性杂交育种中，根据亲缘关系的远近，又可分为品种间杂交和远缘杂交。一般杂交育种是指品种间杂交育种。按育种不同要求可采用简单杂交，回交和复式杂交等方式（见有性杂交）。确定杂交育种目标和制订育种计划目标的确定一方面应根据国民经济发展的需要，如培育黄肉罐藏桃以适应中国对外贸易需要，培育大果、抗病葡萄以适应南方鲜食需要；另一方面还应根据当地果树品种存在的问题，如北部寒冷地区，不能栽培品质优良的大苹果，可以把培育抗寒性强、品质优良的中型苹果作为育种目标。育种目标确定后，要制订实现目标的详细计划。按目标要求不同，计划长短不同，有的不但要考虑1代，还必须考虑2代、3代，选择不同的杂交方式，在每代中都要经过亲本选配，杂交方法设计、杂种培育、鉴定和选择过程。杂交育种的亲本选择和选配主要考虑亲本应具有重要目标性状的基因，选择育种值大的性状。考虑亲本间优良性状基因互补，选生态地理上相距远的双亲配合力高的作亲本并配制组合等（见亲本选配）。杂交方法杂交前要熟悉开花习性和花器构造，便于确定花粉采集和授粉时间。去雄和授粉方法。对自交结实品种要了解有无闭花受精现象。对父本花期迟于母本的类型，可以采用父本的隔年贮藏花粉授粉，也可以采用采集父本带花芽枝提早插于瓶中、薄膜复盖植株，温室盆栽，或上年末提早低温处理，通过休眠等促使父本提早开花的措施。也可采用延迟修剪，早春灌溉、树冠遮阴或激素处理等延迟母树开花，从而来调节授粉期，使父母本花期相遇。在授粉前要准备好杂交用具，包括去雄器具、贮粉瓶、授粉器、70%酒精，隔离袋和标签，缚扎材料等。采集父本将要开放的发育良好的花蕾，在室内取下花药，在室温下干燥，待花药开裂、花粉散出后收集于小瓶中，贴上标签、注明品种，立即置于干燥器内保存。苹果、梨、桃的花粉在室温干燥条件下可保存2～3周；葡萄和枇杷可保存2个月；而柿子的花粉在同样条件下只能维持2天的生活力。经长期贮存和从外地寄来的花粉，在杂交前要先检查花粉的生活力。最常用的方法是测定花粉发芽力。用1%的琼脂与5～10%的蔗糖配制成培养基，把花粉播种在培养基上，在25℃下使其发芽，在显微镜下观察发芽情况，已失去发芽力的不能再用来授粉。杂交要在生长健壮、开花结果正常的母本树上进行，选生长健壮的结果枝上发育充实的花蕾，授粉花朵要保持一定间距，以保证以后养分供给充分。杂交应选晴朗无风的天气，对两性花，为了防止自交，在花药成熟开裂前去雄。去雄后可立即授粉、套袋；套袋后挂标签，写上杂交亲本和授粉日期，7～10天后去袋。每一组合授粉结束，杂交工具要用70%酒精浸泡，杀死花粉，以免把此组合花粉带给另一组合。杂交种子处理和杂种培育杂交果实应适当晚采，使种子能充分成熟。采收后要放在冷凉地方后熟。落叶果树的种子在播种前都要经过一段时间的低温层积处理，层积处理通常用一份种子混4～5份湿润的河沙，在盒内分层均匀放置，放在2～4℃的阴处，2个月左右即可播种。杂种从种子萌发到开花结果需经过一段童期。在实生苗生长前期，采取加强肥水，轻剪等措施，促进迅速扩大树冠，加速营养和其它物质积累，后期采用控制肥水、弯枝、扭枝和喷布生长延缓剂等措施，控制营养生长促使其向生殖生长转化，从而提早开花结果（见后代培育）。杂种的选择鉴定在杂种培育过程中进行杂种鉴定和选择。结果前可在田间、温室或实验室，对植物学特征、抗性和生理生化特性进行直接或间接的相关鉴定，并以此为根据大量淘汰不合要求的杂种苗，从而节省土地、人力和物力。在结果期对果实等主要经济生物学性状进行连续3～5年鉴定，从而选出优良单株（见性状鉴定），再通过品种比较试验和区域试验最后选出新品种。

育种方案有4种基本做法（见表）。其中，纯系育种方案以自交对作物本身无不良影响为依据 ，采取不同方法导致纯合性为归宿。其他3种异交育种方案 ，有的自始至终保持着杂合性(开放授粉群体、无性系)，有的先分离纯系而在最后阶段再恢复其杂合性(杂交种)。杂交种和无性系可以挖掘出全部遗传变异的潜力，包括超显性效应在内，而纯系则无法利用超显性作用。经常配合上述常规育种技术进行的还有诱变育种和单倍体育种(见图)。远缘杂交和多倍体育种与常规育种在性质上有所不同。常规育种是在亲缘关系比较密切、细胞遗传学上属于二倍体水平或具二倍体行为的同一物种内不同品种间的遗传改良。远缘杂交则一般指不同种、属间的杂交。为了克服远缘杂种的不育性，经常采用染色体加倍技术，与多倍体育种无区别。但远缘杂交不一定都是多倍体水平的，而多倍体育种除同源多倍体外，则都是远缘杂交。采取远缘杂交和多倍体育种两种方法大多是为解决常规育种难以解决的问题，或为实现某种特殊目标以及旨在人工创造新作物、新类型的育种计划。两者可造成的遗传变异较大，而技术难度较高，育种时间也较长，有些原理和方法尚在探索中。育种的基本步骤：①发现和创造所需要的遗传变异。②根据育种目标进行选择，使综合性状趋向稳定。③品种的决选、繁殖和推广。

1.实生选种通过果树种子繁殖，产生自然变异，对其加以选择，以改进果树群体（或个体）的遗传组成，从而得到有利的园艺性状的群体品种（或营养系品种）的育种方法就是实生育种，在各种育种方法中历史最为悠久，适合各种果树作物。从实生选种的历史看，就其具体方法又可分为：原始实生选种和现代实生选种。前者在选种前不注意亲本性状，而只重视实生后代的表现，从方法论看，它缺乏必要的理论指导，盲目性、随机性较大，方法本身简单易行，在人类的选种历史上功不可抹。现代实生选种，以遗传学理论（特别是群体遗传学）为指导，具有较强的目的性和预测性。实质上就是通过实生繁殖选择不同世代，使有利的遗传性状基因在个体中聚积，从而获得优势个体（或优势个体组成的优势群体）。果树中最有用、最为简单的选择方法是：根据表现型选择已知有利性状的多个体作亲本，让其之间随机交配，再在后代中选择优良类型，这一方法又被称为集团选择（Mass selection）。从当今果树遗传育种观点看，一些长期以实生繁殖粗放管理的果树，如核桃、板栗、山杏等，实生选育技术仍不失为一种很有应用价值的方法。在其它果树上，可以借用实生选种技术获得新的种质资源。特别在一些野生资源的利用中，可以先采集种子，然后在其播种后代中选择有用的个体类型。当然，在未来新兴野生果树开发中，也如同人类资源利用历史一样，是一条必经之路。2.自然突变选种自然界中芽分生组织体细胞发生变异，变异的细胞形成变异的组织（嵌合体），由此进一步形成芽变（变异的芽），而当变异的芽萌发成枝，直至开花结果，表现新的性状，又称之为枝变。人们根据这一特性，将优良的体细胞变异体通过无性繁殖加以巩固（如嫁接），进而传递扩大，形成新的无性品种，这种育种技术被称为芽变选种。芽变的遗传学基础仅限于个别基因位点发生突变，因而变异基础较小，对于已推广品种局部改良作用较大。如美国红色紧凑型元帅系新品种，都是通过元帅的芽变选种得到的。3.杂交育种用已知性状的不同种类作亲本，通过人工控制授粉授精，获得杂交后代，继而选择优良品种（或品系）的杂交育种方法，是人类育种成就的最大突破。果树的杂交育种开始于19世纪，数百年中，该方法一直作为育种方法的主力军。杂交育种的遗传学基础在于：一方面可以集中父母双方的有利基因，即利用基因重组产生的加性效应；另一方面利用生态地理起源上距离较远的种类（或品种）间杂交，其后代复等位基因的位点数累积，以及基因重组等产生的非加性效应。这种基因交流重组，带来了广阔的遗传变异，为育种选择带来了充分的机会。这一方法从资源利用的观点看，除了用栽培品种作进一步改良利用外，在向栽培品种导入野生近缘种的有利基因，创造抗性新类型上具有十分重要的作用。正是杂交育种方法的这种特性，使育种学家一直持有一种乐观思想，即任何因品种所带来的栽培问题，都可以通过育种方法加以解决。

常规育种： 杂交育种远缘杂交非常规育种：诱变育种：利用物理或化学等人工手段对植物材料的遗传物质进行诱导，使其发生改变，导致植物体的性状发生可遗传变异，进而在产生变异的群体中进行选择和培养获得新品种的技术方法。单（多）倍体育种分子育种：包含基因工程育种和分子标记辅助两部分。 主要用于品种培育和品种鉴定。离体培养技术：利用植物细胞的全能型、植物组织的再生能力及脱分化和再分化能力进行遗传操作的技术。 杂交育种基因工程育种

综合运用生物科学成就，培育果树新品种的科学技术。 广义的果树育种，还包括引种与良种繁育的内容。 促进果树育种的兴起和发展，有两个重要的因素，一是果树生产的发展，要求培育适应当代生活方式、生活水平和市场消费需要的果树新品种；另一是相邻科学技术与基础学科的发展，为果树育种注入新的活力，这些相邻科学技术与基础学科有果树栽培、遗传学、分类学、细胞学、生理生化学、生物统计学乃至遗传工程等等。 在果树育种家的努力下，不仅育出了数以千计的各种新品种，使世界果树产区的品种组成在20世纪发生了巨大变化，而且促使培育果树新品种的研究日臻完善，建立了以果树为对象的系统理论和方法，使之发展成为作物育种领域的一个组成部分。 发展简史 随着原始农业的兴起，人类在采集果实充当食物的同时，就已自发的进行着果树选种的活动。 这种果树选种具有原始的、朴素的育种性质，是果树育种的先驱。 公元前3～前2世纪，果树品种命名和嫁接技术的出现，被认为是果树育种进展的一个重要里程碑。 公元6世纪，中国农民通过长期的农业生产实践，发现梨实生变异及遗传分离现象。 《齐民要术》种梨一章，曾有每梨十粒种子，后代中有两株能遗传其母本的优良品质，其余八株后代都保持杜梨一样的野生性状的论述。 这是人类在果树育种中认识果树实生变异及遗传分离的最早历史记载。 至11世纪，中国已出现有包括品种记载在内的果树专著。 其中著名的有蔡襄《荔枝谱》（公元1059年）、韩彦直《橘录》（公元1178年）、柳贯《打枣谱》（公元1300年）均以所列品种繁多、记载详尽著称。 这些果树专著既可以说是果树品种资源的科学总结；也可以说是果树品种选育成绩的一个证明。 18世纪，比利时万蒙斯（J.B.Van Mons）开始利用集团选种方法连续几代实生选种，从8万株实生苗中选出很多的优系，其中一些优系，迄今仍然是世界梨的主栽品种。 1806年，英国奈特（T.A.Kinght）第一次用人工杂交方法来培育果树新品种。 他写道：对每种果树说来，将一个品种的花粉，授到另一个品种的花得到的新品种，比单纯种子繁殖得到的新品种品质要好得多。 19世纪初叶，达尔文先后发表了进化论的许多论著，论述了自然选择和人工选择的原理，阐明了杂交和选择在品种改良的重要作用，对果树育种科学起到巨大的推动作用。 在这种思想影响下，美国伯班克、苏联米丘林根据自己的果树育种实践，不仅育成了数以百计的果树新品种，而且对杂交亲本选择、实生后代培育和预先选择也积累了颇为丰富的实践经验。 19世纪后半叶，孟德尔的遗传学问世。 他提出的生物遗传规律，被应用到包括果树在内的作物领域，将经验育种上升到科学育种水平，使果树育种进入到一个新的阶段。 孟德尔本人在布尔洛地方进行了梨的杂交育种获得成功。 20世纪20年代的欧美各国和日本，50年代的中国都先后开始了果树育种工作。 到现在已经在30多个种类的果树中开展了育种工作，其中以苹果、梨、桃和柑橘、扁桃、榛子研究得最多；葡萄、草莓、油梨和无花果次之；研究得较少的是猕猴桃。 40年代以来，果树育种与其他作物育种一样，得到了迅速的发展。 不局限于选择实生变异，芽变及人工杂交培育的株（系），还利用近代物理、化学方法，开展了诱变育种（包括辐射育种、化学诱变育种）及多倍体育种。 特别是由于遗传工程、细胞工程、基因工程的兴起，在果树育种领域内，开始了果树生物技术研究的新阶段，从而丰富了果树育种的内容，逐步形成适于果树特点的育种体系。 果树育种特点 果树是多年生作物，其系统发育历史和个体发育过程，均不同于一年生作物。 果树育种，特别是杂交育种除与大田作物有某些共性外，更具有如下的特点：①由于长期的天然授粉，使果树对既含有栽培品种的基因，也含有野生种的基因，实生后代具有杂合体的特点。 果树品种是从杂合体中选择的优良类型，未经过自交纯合。 果树常常自花不孕，很难保持自交系，几乎不能得到纯系分离的后代，造成遗传分析的困难。 ②许多果树品种并不发生配子生殖和受精的现象。 当胚珠的雌性孢源细胞死亡，珠心的体细胞则可形成再生的孢源细胞，而不需要减数分裂，由此而形成自发多倍体。 已经确定出果树中的无配子生殖和珠心胚的现象，在育种当中必须注意到这一点。 ③一些果树不仅有自发多倍体，而且如苹果、梨还具有次级多倍体的特点，其基因分离和组合属于非常复杂的多倍体遗传特性。 ④果树中许多重要经济性状在遗传上属于多基因控制的数量性状。 因而某些性状常常是许多基因相互作用的“数量遗传”的结果。 简单的孟德尔法则，不能解释许多性状的遗传现象。 ⑤果树育种占地大，费时长，实生苗要经历5～6年、乃至几十年的童期才能开花结果。 环境因素对性状表现影响比较复杂，直到现在，还缺少果树性状鉴定的客观实验方法。 所有这些都给果树遗传育种带来若干困难。 但是果树育种也有某些优越性。 果树由于具有杂合体的特点，长期杂交结果所积累的遗传基质特别丰富。 通过基因的分离和组合，可以出现为亲本所没有的新性状而构成新品种。 同时，果树品种一经形成，不论是实生苗或芽变，都很容易通过无性繁殖方法而巩固下来。 研究内容 各国果树育种学家对培育果树新品种的原理和方法进行了长期的研究，发表了许多成果和论著。 从这些研究内容来看，主要集中在以下6个方面： 果树育种理论 经过近40年发展形成的果树育种理论有两个重要组成部分：一是与果树育种密切相关的果树生命现象与生物学特性。 包括果树童期、倍数性、不育性、无融合生殖、孤雌生殖、珠心胚、芽变、嵌合体、自交、异交和远缘杂交等。 另一是与果树遗传变异直接相关的基本原理及其应用，包括单基因性状遗传，多基因性状遗传、若干复杂性状遗传、相关性状、连锁、遗传力、遗传分析、亲本选配、亲本效应、后代鉴定、后代数量等。 研究果树育种理论基础目的在于指导果树育种实践，减少盲目性，加强科学性，从而提高果树育种效率、加快果树育种进程。 育种目标 为了育成新品种需要有一个周密的详尽的育种计划。 在制定和提出育种计划时，首先要根据育种任务来确定育种目标。 果树的育种目标，必须以适应生产发展规划和市场消费需要为前提，实行重点与一般相结合，当前与长远相结合，需要与可能相结合的原则。 只有育种目标确定后，才有可能选用符合要求的种质材料，采用最合适的途径方法。 任何果树育种，都必须考虑下列主要目标：①品质。 要求果实大小适中、形状整齐、果皮光滑、色泽诱人：果肉致密、松脆或柔软融口、质细多汁、甘酸适中、香气浓郁：此外，柑橘和葡萄还要求培育无核品种。 ②丰产性。 要求育成的新品种具备有构成丰产因素的大多优良性状，如结实期早、结果性能强、坐果率高、采前落果轻，从而达到丰产、稳产的目的。 ③成熟期。 大多情况下，要求选育晚熟耐藏的优良品种，但因地区而异也有早、中熟育种的要求。 ④抗性。 包括抗寒、抗旱、耐涝、耐盐碱、耐热和对各种病虫抗性的育种目标。 欧美及日本许多国家特别重视抗病虫育种，在苹果抗黑星病、梨抗火疫病育种已取得很大的进展。 ⑤株型。 要求育成能够控制树冠大小的矮化砧木，或育成短枝型或紧凑型的矮化品种。 矮化砧木的育种在20世纪20年代即已开始，而矮化品种育种则大多数从70年代开始。 果树种质资源 果树种质资源是果树育种的物质基础。 进行果树种质资源的性状评价鉴定研究，阐述其经济和科研价值，一方面可直接为生产提供优良品种和砧木，另方面可为培育新品种提供最佳的亲本材料，对果树育种具有重要的意义。 从育种角度要求进行如下的评价研究：①园艺性状观察。 包括果实经济性状、生物学特性及形态特征要点。 ②性状鉴定。 包括品质鉴定，丰产性鉴定，抗寒性鉴定，耐盐碱鉴定，抗旱、耐涝鉴定，抗病虫鉴定以及矮化鉴定。 ③性状遗传评价。 经鉴定的特定性状进一步进行遗传方式及遗传力的研究，为选择育种亲本提供准确的科学依据。 所有这些观察、鉴定、评价研究，需要很长的时间，要求一定的设施手段，20世纪80年代，一些国家都设有果树种质库或国家果树种质资源圃，有专职人员从事果树种质资源的收集、保存、评价、利用研究，果树育种学家除了进行力所能及的种质资源研究外，要充分接受和利用那些专门研究成果和信息，为自己的育种目标服务。 育种方法 因育种任务、目标和果树种类不同，果树育种的途径和方法亦各异。 广义的育种途径包括：①引种。 引进国内外其他地区的果树品种苗木或接穗，经试验证明：能适应本地区生态条件，生育表现正常、品质产量符合要求，则可成为当地的优良新品种。 ②实生选种。 果树是异花授粉的植物，属于遗传上的杂合体。 从天然杂交结实种子长出的实生苗，常常产生多样的复杂变异。 人们从中选择符合需要的单系，经培育繁殖成为一个新的品种。 ③芽变选种。 果树在复杂的自然环境条件和长期栽培管理条件作用下，它的芽的分生组织细胞，常常产生与母细胞不相似的变异细胞，由此变异芽产生的枝条或单株就是所谓的芽变。 芽变的一个共同特点是基本上保持原有经济性状，只是个别的性状发生变异。 人们从这变异中选择适合需要的营养系，经繁殖培育成为一个新品种。 ④杂交育种。 通过不同遗传型的配子结合而获得杂种，并对杂种进行培育选择，以获得新的品种类型。 是目前果树育种最主要的途径方法。 根据育种任务，有品种间杂交、种间杂交、远缘杂交、回交、反交等不同的杂交方式。 其共同研究内容主要有开花生物学、花粉收集和贮藏、去雄、授粉、种子层积处理、实生苗鉴定、缩短童龄期方法和果实经济性状鉴定等。 ⑤诱变育种。 是利用物理和化学方法，促使染色体倍数性发生变化，染色体结构重新排列，或使基因发生突变，创造人为的芽变或多倍体，主要以钴60、γ射线或中子射线为照射源的辐射育种和以秋山仙精及其他化学制剂为诱变剂的化学诱变育种。 ⑥多倍体育种。 不仅果树多倍体品种大多具有果实大型、品质风味优美、抗病虫性强的特点，即使果树的野生多倍体种，例如苹果野生多倍体种，更具有无融合生殖的特性，有利于实生繁殖整齐一致的砧木，因而果树多倍体在生产上受到很大的重视。 所有多倍体育种就是以育成优良多倍体为目的的果树育种，包括杂交育种、诱变育种和实生选种、芽变选种等方法。 生物技术 70年代高科技水平的果树育种手段、方法，虽然还是刚刚开始，但具有远大的发展前途。 这主要体现在离体培养技术条件下培育果树新品种；对抗病株系进行筛选；以及果树砧木和品种的快速繁殖。 ①在培育新品种方面除利用离体培养进行胚培养、胚乳培养外，在试管内培养根、叶愈伤组织的再生能力，结合诱变剂的利用，产生不同倍性的突变体。 以色列、日本、中国对柑橘属植物的原生质体培养，不但成功地获得再生植株，并获得枳与橙，温州蜜柑与橙，金柑与夏橙，粗柠檬与甜橙的原生质体融合植株。 1986年，阿根廷塞尔吉奥·奥吉特（Sergio Ochatt）从田间和离体试材中，成功地分离出西洋梨野生种叶肉原生质，经继代培养，从愈伤组织再生出生根的枝条，培育出从原生质体再生植株，不仅具有愈伤组织的再生能力，而且再生枝条上叶的表现型也发生了变异。 已经报道的还有利用根癌土壤杆菌（Agrobacterium rhizogenes）和生根土壤杆菌（Agrobacterium tumefaciens）达到DNA的重组，实现生根遗传的改变；利用雄核发生和雌核发生获得了苹果的单倍体。 ②在筛选抗性单系方面已经可以在离体条件下，通过接种不同病害的病原筛选出苹果黑星病、梨火疫病、桃细菌斑点病的抗性单系。 ③在果树快速繁殖方面主要在离体培养条件下，通过建立无菌营养繁殖系、外植体增殖、根的分化、移植驯化等环节进行茎尖培养。 在培育无病毒品种和砧木的显微繁殖技术上，取得明显的成功，已经培育出苹果、柑橘、梨、葡萄、草莓等果树带根系的试管苗，并在英国、美国、加拿大、法国、意大利、日本及中国部分地区大规模的推广应用于生产。 良种繁育 任何途径方法的果树育种都必须经过由3个阶段组成的育种程序；即选育阶段、中间试验（包括品种比较试验和区域试验）阶段和良种繁育阶段。 在确定新品种是否应该向生产推广前，既要严格通过这些阶段和程序，又要尽一切可能采取措施缩短周期。 在这种情况下，简化育种程序和改进繁育制度方法，便成为加快果树育种研究的一个重要课题。 其主要研究内容在选育阶段是苗期预先选择、缩短童龄期的技术方法；在良种繁育阶段是包括果树生物技术在内的提高苗木质量和扩大繁殖系数的技术方法。 发展趋势 在果树育种今后发展的道路上，还有许多遗留的基础理论问题需要探索，育种的技术方法也需要不断改进和提高。 不过，与多种育种途径方法并进的同时，一段时间内，仍将以杂交育种为主要途径，因此必须对果树种质资源进行深入的遗传评价研究，进一步明确不同果树的性状遗传方式，以期在杂交育种过程中，减少杂交组合数，增加组合内单株数，利用多亲杂交和多代杂交来获得具有综合优良性状的杂种。 为了适应抗性育种的需要，远缘杂交将日益受重视；缩短实生苗童期的发育生理研究仍有待深入开展，随着设施和手段的现代化，将可大大缩短育种研究周期。 譬如利用大型人工气候室控制温度、湿度和光照强度，可以对品种和实生苗的适应性和抗病性进行比较准确的鉴定。 过去需要十几年或几十年才能得到的试验结果，今后只需要短短几年就可以了。 应用气相、液相色谱仪等先进手段，可使果树实生苗的相关鉴定，柑橘实生苗的珠心胚和杂种胚鉴定的效率和精度相应提高，从而加快选育进程。 此外，在诱变方面能将激光与化学诱变剂结合使用，将可提高诱变总频率，增加优良突变的频率；果树育种中的一个突出问题是果树的童期长，至今还缺乏一套早期筛选的鉴定方法，给果树育种带来很大的障碍。 为加快果树育种的进程，还必须从下列几方面加强果树生物技术的研究：①离体情况下诱发突变体；②离体或体内的早期筛选鉴定；③离体条件下的显微繁殖技术；④利用雄核发生或雌核发生创建同质基因；⑤细胞工程——原生质体的体细胞杂交；⑥基因工程——DNA的转移和重组。 果树育种研究，还可因国际合作交流而日益得到迅速的发展。

目前生产上常用的选择育种有两种方法，即单群选择和集团选育。在某一蜂场内，如果发现少数几群蜂有某一有利变异——独特的优点时，则可采用单群选择法扩大，加强该有利变异。首先将这种变异的蜂群单独挑选出来作为种群，既作母群又作父群，繁殖一批后代蜂群。观察和测定这些蜂群的女儿蜂群，如果这些女儿蜂群表现出在这些有利变异上具有与亲代蜂群相同的优良性能，说明这种变异性状是可以遗传的。那么这个优良变异的蜂群即留作种用蜂群，从其后代中选出具有与亲代相同的变异性状的蜂群，留作继代种用蜂群，累代朝着这一有益变异的方向连续选择和繁育下去，经过若干世代后，这一有益变异就可在后代蜂群中稳定地遗传下来，育成具有某一独特性状的新品种。在某一蜂场内，经过考察或鉴定，发现具有相同类型的有益变异性状的蜂群的数量较多时，可采用集团选育的方法。可将选出的蜂群作为种用蜂群，并把这些蜂群分作两组，一组作母群，移取其卵或小幼虫培育处女王；另一组则作父群，让其培育种用雄蜂，把处女王和雄蜂放在具有可靠隔离条件的交尾场进行自然交尾，或进行人工授精。对这批种用蜂群的后代进行鉴定，从中选出与亲代具有相同变异性状的优良子代蜂群作为继代种用蜂群。并把它们也分作两组，分别作为母群和父群进行繁育。如此重复选育下去，使某一有利的变异性状在后代蜂群不断巩固和加强，最后就有可能形成一个具有某一有利性状的新品种。

方法如下:1、大豆试验地选择与管理大豆育种的试验地对于育种的质量有重要影响，所以必须要进行认真选择，育种地一般要求与生产田要基本接近，因为这决定对育成种的适应性，一般要求地力均匀，肥力中等，当然同生产田一样，地势要相对平坦，排水条件良好。2、大豆亲本选择与杂交组合配制育种过程多采用杂交方式进行，因为杂交种往往表现出一定的优势，在各种品性方面都比亲本更强一些，但在亲本选择上。同时在组合上还要考虑成熟期的搭配及性状互补。3、后代筛选与南繁加代后代筛选过程中，要以优中选优为原则，对于低代的不良组合进行淘汰，高代的进行株行选择。在实际生产中，多采用单株系谱系进行选择，而南繁可以进行混合收，然后回来再混合种，一般在秋季收获前进行区分，单株选择一遍。在秋季选种时，对不同熟期的品种要分批选择，以先早熟后晚熟的次序进行单株或株行进行选择。4、大豆性状选择4.1、株型选择株型选择上要以种植环境的差异而有所区分，如果是开荒时间较短且肥水条件不错的地区，则以紧凑、杆强、不过密的喜肥水类型为主，这样的株型一般节间短、小分枝、发苗不快。我国北方地区这样的开荒年头少，土壤相对肥沃的地块不少，如果雨水较好，则非常适合这样的喜肥水大豆品种。4.2、茎杆选择与叶形观察除了株形选择外，对茎杆的选择也有要求，一般要求高度适中，下面相对粗一些，上面较细，而且空心小，局部具有良好的强度，整体有很好的弹性，这样的茎杆抗倒伏性能较佳。叶形上有园叶和长叶之分，也有厚薄的不同，相对圆叶荚短粒少，长叶荚长粒多，叶大粒大，叶小粒也小，梭形分枝品种一般顶叶较小，后期叶不早衰，变黄晚，窜叶快，脱水快。4.3、花、荚、粒选择大豆的花、荚、粒方面也有所不同，不同的花、荚、粒对于大豆的产量也有影响。花不要太多，因为花多对营养消耗就会过多，则整体的粒就不会太大，而荚也不要过密，以少荚、优荚为原则，这样荚的成活率、坐荚率才高。另外？v形也不要太宽，但一定要饱满，这样能避免出现扁粒，荚也不要太长，要粒多而紧密。前期的选择可以通过叶、荚的外观进行判断，后期则要注意选不早衰、脱水快的品种，因为这样的品种一般光温柔的度都较好，在收获时选种则直接看种粒，以粒大、粒圆、金黄、光泽感强、粒较重为。4.4、大豆根系判断大豆选种的一个重要的性状指标是根系，如果根系发达，则相对耐涝、抗旱、而且多半不会出现早衰的情况。比如大豆品种中的北丰系列，相对根系都比较发达，干重增加，抗涝性较好，另外北丰2号与其他品种培育的杂交后代，如北豆系列，都具有旱年不早熟，涝年不早衰，遇旱、涝等灾害不空节，结荚率高等优良性状，这些优良性状的表现，主要得益于这些品种的发达的根系。4.5、大豆产量高产即当条件适宜某个品种时，其产量非常突出。稳产即当条件不适宜某个品种时，其产量不低或较好。大豆除了耐密、抗旱、抗倒伏、抗病种等指标外，更重要的一个指标是高产，所以在大豆品种培育过程中，除了其他性状之外，产量是必须要考察的一个指标，无论哪种类型的大豆品种，高产、稳产、适应性强是诸多指标的指标，产量好的指标才受欢迎，才能在生产中对于增收起到作用。

杂交育种是指两个或两个以上遗传结构不同的品种杂交， 利用亲本品种间优良基因重组，创造新的变异，按照育种目标， 从中选优去劣，育成具有双亲综合优点的新品种。随着黄粉虫 育种工作进展的深人，也可以开展种间杂交，即远缘杂交。远缘 杂交可以扩大变异范围，获得性状更为优良的新品种。HH-1 即是利用黄粉虫与黑粉虫进行种间杂交，分离选育的结果。以 黄粉虫与黑粉虫杂交，产生的杂交一代杂种可以产生正常的子 二代。杂交品种生命力强，繁殖率高，个体大，但杂交种生长 期较长。杂交育种是一项复杂的技术过程，需要在长期的养殖 过程中逐步进行与完善。杂交选育成功的GH -1、GH -2两个品种,均表现出体格 健壮、行动活泼、食谱广、食量大的特点;二者的区别在于前者蛹 和成虫的个体较大，成虫的产卵量较大。利用GH - 1与同属近缘种黑粉虫进行远缘杂交，多次试验 综合结果表明，一般用GH - 1雌与黑粉虫雄交配容易成功，反 交比较困难。杂种第一代的斑纹、体色、大小等偏向于黑粉虫， 行动活泼，要求环境湿度大，龄期经过长。第二代在斑纹、体色、 大小、活泼性及环境湿度要求等方面均分离成GH - 1、黑粉虫 型、中间型，中间型又细分为偏黄型和偏黑型，共计4种类型。经过6 ~ 9代的选择，黑粉虫的习性才逐渐减少。最后，考察确 定偏黄型杂交种为理想的远缘杂交种HH - 1，偏黑型只能作为 育种材料继续保存利用。因为GH - 1与黑粉虫杂交后代的分离极复杂，必须从大量 后代中进行选择，而且必须很多代才能保持黄粉虫性状趋于稳 定。采用远缘杂交的目的主要是改造黄粉虫的营养成分结构和 调节生长发育速度。

　　一、诱变育种 　　解释：是利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法。优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状，变异范围广。缺点：有利变异少，诱变的方向不能控制，改良数量性状效果较差。二、杂交育种 　　解释：是指利用具有不同基因组成的同种或不同种生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法。优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集一身。缺点：时间长，需及时发现优良性状。三、单倍体育种 　　解释：是利用花药离体培养技术获得单倍体植株，诱导其染色体加倍，从而获得所需要的纯系植株的育种方法。优点：明显缩短育种年限，加速育种进程。缺点：技术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物。四、多倍体育种 　　解释：是指由受精卵发育而来并且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。缺点：只适于植物，结实率低。

作物不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。包括种内杂交和远缘杂交。农业上一般指种内不同品种间的杂交育种。现在世界各国生产上应用的主要作物品种大都由此法育成。杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的类型，为选择提供丰富的材料；基因重组可以将双亲控制不同性状的优良基因结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来，产生在各该性状上超过亲本的类型。在杂交育种的初期阶段，大多以结合双亲不同优良性状为目的，即进行“组合育种”。当育种工作取得一定进展，育成品种在产量及重要数量性状上已达较高水平时，则往往寄期望于超亲类型的出现，即进行“超亲育种”。在实际工作中，两者常交叉或结合进行。

育种值，是指种畜的种用价值，是遗传评估的结果，用来确定后备猪种用价值的高低。个体育种值的估计值，叫作估计育种值（EBV）。通俗的理解就是某个体所具有的遗传优势，即它高于或低于群体平均数的部分。个体只传递育种值的1/2给后代，如公猪到100千克的EBV是一6天，母猪是一2天，预计它们的后代到达100千克的EBV将是一4天，即把公、母猪EBV加到一起，再除以2[（-6+-2）÷2=一4]。 选种，即选择品质优良、符合种用要求的个体留作种用，把不符合种用要求的个体淘汰或改作商品生产用。选种的目的，在于提高猪群品质和生产性能，使其优良性能稳定地遗传给后代。搞好猪群的选种，是科学养猪的重要组成部分，也是提高猪生产性能的关键技术之一。如果能够选出优秀的个体留作种用，猪群的品质就会提高，越选越好，在相同的饲养管理条件下和同样的时间内，获得的经济效益就越高。长期坚持选种，不仅能起到保持良种的作用，还可以选育出新的良种；相反，如果不选种，有缺陷的、生产性能低下的个体也做为种用，猪群的品质只会越来越低劣，获得的经济效益就差。因此养猪必须坚持严格选种。

（1）种质资源是现代育种的物质基础；（2）稀有特异种质对育种成效具有决定性的作用；（3）新的育种目标能否实现决定于所拥有的种质资源；（4）种质资源是生物学理论研究的重要基础材料。

一个意思，培育制造种子

一般来说是可以通过一些杂交的手段通过这个它的效益，这是一种载有的优势。杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。拓展资料：一、基本特点1.性质杂交育种可以将双亲控制不同性状的优良性状结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来。杂交改变生物的遗传组成，不产生新的基因_。2.原理增加遗传多样性即不同基因组合的数量，从而产生新的优良性状。3.优点可以将同一物种里两个或多个优良性状集中在一个新品种中，还可以产生杂种优势，获得比亲本品种更强或表现更好的新品种。4.缺点杂交后代会出现性状分离，导致杂交作物不适合留种_，且育种过程缓慢，过程复杂。杂交只能在同一物种的不同品种或品系内进行，也可以在同一属的比较近的物种间进行，但不能跨物种进行。杂交的结果不可预期，需要大量的选种制种工作，后代表现结果较差。二、应用杂交育种是培育家畜新品种的主要途径。通过选用具有优良性状的品种、品系以至个体进行杂交，繁殖出符合育种要求的杂种群。三、杂交类型1.品种内杂交同一品种不同生态型间的杂交。2.品种间杂交（种内杂交）品种间杂交是指两个遗传基础不同的品种间、自交系间、自交不亲和系间或雄性不育系与恢复系间的杂交。3.种间杂交（属内杂交）同一属不同物种间的杂交。4.渐渗杂交将一些基因从一个物种转移到另一个物种的基因组中被称为“渐渗杂交”_同一属或同一科不同属的不同种间的杂交也称为远缘杂交。比如栽培品种和其野生型品种的杂交。

目前生产上常用的选择育种有两种方法，即单群选择和集团选育。在某一蜂场内，如果发现少数几群蜂有某一有利变异——独特的优点时，则可采用单群选择法扩大，加强该有利变异。首先将这种变异的蜂群单独挑选出来作为种群，既作母群又作父群，繁殖一批后代蜂群。观察和测定这些蜂群的女儿蜂群，如果这些女儿蜂群表现出在这些有利变异上具有与亲代蜂群相同的优良性能，说明这种变异性状是可以遗传的。那么这个优良变异的蜂群即留作种用蜂群，从其后代中选出具有与亲代相同的变异性状的蜂群，留作继代种用蜂群，累代朝着这一有益变异的方向连续选择和繁育下去，经过若干世代后，这一有益变异就可在后代蜂群中稳定地遗传下来，育成具有某一独特性状的新品种。在某一蜂场内，经过考察或鉴定，发现具有相同类型的有益变异性状的蜂群的数量较多时，可采用集团选育的方法。可将选出的蜂群作为种用蜂群，并把这些蜂群分作两组，一组作母群，移取其卵或小幼虫培育处女王；另一组则作父群，让其培育种用雄蜂，把处女王和雄蜂放在具有可靠隔离条件的交尾场进行自然交尾，或进行人工授精。对这批种蜂群的后代进行鉴定，从中选出与亲代具有相同变异性状的优良子代蜂群作为继代种用蜂群。并把它们也分作两组，分别作为母群和父群进行繁育。如此重复选育下去，使某一有利的变异性状在后代蜂群不断巩固和加强，最后就有可能形成一个具有某一有利性状的新品种。

花椒树春季播种育苗 来源：山东科技报 2006年5月29日 播种时期 花椒树春播育苗一般在3月中旬至4月上旬。播前种子要进行脱脂处理。方法是将种子放入水缸内浸泡（5公斤水加碱面或洗衣粉50克），加水量以淹没种子为宜。然后搓洗种皮油脂，直至表面油脂完全脱净为止。捞出后用清水冲洗干净，拌草木灰即可播种。 播种方法 整地前深耕30厘米，亩施农家肥3000公斤、过磷酸钙50公斤或碳酸氢铵100公斤。做宽1米、长10米的畦。畦上按20厘米间距开沟，沟深5厘米，沟底要踏平。每亩按6～8公斤下种。播前浇足底水，将种子均匀撒入沟内，盖细土1厘米厚，再盖秸秆等物保持苗床湿润。出苗时揭去覆盖物。有条件的地方最好播后覆盖薄膜，四周用土封严。 苗期管理 苗木出土后，5月中下旬开始迅速生长，6月中下旬进入生长盛期，此时需大水大肥，一般每亩每次追施尿素10～15公斤、硫酸铵20～25公斤或腐熟人粪尿1000公斤。这段时间最少追肥3次，弱苗可多追一次。幼苗长到一定高度时，及时拔去地内杂草。适时中耕，破除土壤板结，一般苗木生长期至少中耕4次 http://www.sdkjb.com/tech/vegetable/fanzhi/20060529/954.html

杂交

1.优势：杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的类型，为选择提供丰富的材料；基因重组可以将双亲控制不同性状的优良基因结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来，产生在各该性状上超过亲本的类型。2.过程：下图最左边那一列

以果树遗传变异规律为基础，研究创造葡萄新品种的一门科学技术。全世界的葡萄约有8000多个品种，其中品质最好，栽培最多的是欧洲种（Vitis vinifera L.），其次是欧美杂交种。葡萄主要用于酿造，其次是鲜食、制干、制汁等用途。育成的葡萄新品种，已在世界葡萄生产中占有重要的位置。发展简史早在希腊、罗马时代，欧洲已经出现了富浪蒂玫瑰品种（Muscat Frontignan）。公元845年，著名的酿酒品种白诗南（Chenin Blanc）亦已问世。这些品种的来源虽不可考，但据推测，不外乎是通过实生选种和营养系选种方法获得的。以此，包括原始选种在内的葡萄育种历史至少可以推溯到古希腊时期。19世纪末叶，瑞士穆勒（H.Müller）（1891年）用雷司令与西万尼品种杂交育成酿造品种米勒—吐尔高（Müll-er-Thurgau），此后，法国、英国、匈牙利、意大利也先后育成了许多商品生产用的生食品种。在美洲，罗杰斯（E.S.Rogers）用红色、大果型的美洲葡萄，同欧洲葡萄的两个栽培品种黑罕和白沙斯拉进行杂交，获得了所谓罗杰斯杂种，其中一个杂种被命名为阿加旺姆（Agawam）至今仍是美国的一个商品栽培品种。到了20世纪初叶，无论在欧洲、美洲还是日本通过杂交育成的葡萄新品种已不在少数。此后，从事葡萄育种的国家越来越多，除上述国家外，还有德国、苏联、罗马尼亚、保加利亚等10多个国家。中国的葡萄育种从20世纪50年代开始，先后开展工作的有中国农业科学院果树研究所、中国农业科学院郑州果树研究所、中国科学院北京植物园、吉林省果树研究所、山东省酿酒葡萄科学研究所和西北农业大学等单位。育种目标葡萄育种的共同目标是育成适应当地条件、合乎特定用途的高产优质新品种。因用途不同，其具体目标各异。①生食葡萄。主要供鲜食或佐餐用，要求果穗大，松紧度适中，整齐一致；果粒大、大小均匀；色泽艳丽、外观动人；汁多味甜，富于芳香。为了延长市场供应，包括有核葡萄在内的成熟期育种，特别是早熟育种尤为重要。要求育成比现有早熟品种成熟期提前，果穗、果粒大小及风味超过现有早熟品种的极早熟新品种。晚熟育种则以育成果肉致密，皮韧而稍厚，浆果与果梗固着力强、耐贮运的丰产优质品种为理想。②酿酒葡萄。主要是把高产的特性和适于酿酒要求的特性结合起来，育成可供某一地区生产名牌葡萄酒的新品种。对于葡萄酒说来，要求品种具有较高的糖度和中等或较低的酸度，以能够酿成特殊酒香和风味的优质葡萄酒为目标。③制干葡萄。无核葡萄除生食外，主要用于制干。制干葡萄的育种要求是育成肉质柔软，不易发粘，无核，有明显的悦人风味，适合制干特点的新品种。④制汁葡萄。是指用来作甜汁或不发酵葡萄汁的葡萄。制汁的葡萄育种工作美国进行较多，以育成适应于当地条件的康可（Concord）汁型的品种为主要目标。此外，葡萄育种还有一个特殊目标就是培育能适应不良环境条件的优质葡萄，其中以抗寒、抗病最为重要。中国华北及东北地区，要求育成丰产、优质、抗寒、冬季不埋土或少埋土的生食和酿造品种。抗病育种则以抗葡萄霜霉病、炭疽病、黑痘病、白粉病、白腐病为对象，育成单抗或多抗的葡萄新品种。育种方法杂交育种是葡萄育种中的主要方法。葡萄杂交的全过程与其它果树相同。但葡萄两性花品种普遍存在着闭花受精（cleistogamy）现象，即在开花前的蕾期，即已完成受精。这种受精是由于开花前2～3天，花药即已破裂，花粉粒散出。开花前1天，散落在柱头上的花粉粒，有的开始萌发，有的花粉管已伸入花柱而受精。为了消除闭花受精引起的自交、以便获得真正的杂交种子，葡萄杂交育种特别需要注意去雄必须仔细认真，在开花前4～5天内完成，做到既不损伤雌蕊，又不残留花药。葡萄实生苗由播种到第一次开花结果，一般需要3～4年的时间，但是只要给实生苗创造良好的生长发育条件，就可缩短它们的童期，甚至当年开花结果。提前结果的方法是在温室中用营养砂培法促进实生苗生长，通过修剪来促进花芽形成；此外，为了促进实生苗营养生长，可在第1年内，把从实生苗上采下的芽或枝条，高接在已结果的树上。通过杂交育成的葡萄新品种已不在少数，著名的有：英国的玫瑰香（黑罕×白玫瑰），匈牙利的莎芭珍珠（Pearl of Csaba）（匈牙利玫瑰×奥托涅玫瑰）、葡萄园皇后（Queen of Vineyard）（莎芭珍珠×伊利莎白）、美国的绯红（Cardinal）、意大利玫瑰（Muscat Italia）和小珍珠（Perlett）、日本的蓓蕾玫瑰（蓓蕾×玫瑰香）、新玫瑰（白玫瑰×甲州三尺）；中国的郑州早红（玫瑰香×莎芭珍珠）、京早晶（葡萄园皇后×无核白）、早玫瑰（玫瑰香×莎芭珍珠），此外中国还以山葡萄为亲本，分别育成山玫瑰、北醇、公酿1号、公酿2号等抗寒酿酒品种。实生选种许多葡萄栽培品种，例如日本的甲州，美国的玫瑰露（底拉洼）（Delawar）和英国的康能玫瑰（Cannon Hall Muscat）都是由实生选种得来。即使现在，实生选种也仍然不失为一种有效的葡萄育种方法。例如日本从巨峰的实生后代中，选出了巨峰系大粒品种高尾和白峰，中国从玫瑰香的实生苗中选出早甜玫瑰的早熟品种，都已在生产中初见成效。芽变选种葡萄的营养系芽变频率较高，表现为明显的芽变和不明显的微突变。比较知名的葡萄芽变将近有30个品种，其中欧洲种13个品种，美洲种8个品种，欧美杂交种8个品种。例如早熟酿酒品种早比诺就是从著名酿酒品种黑比诺芽变材料中选择出来的，新疆大无核白也来源于普通无核白的芽变。芽变选出的品种还有白沙斯拉的芽变玫瑰沙斯拉，康拜尔早生的芽变大粒康尔，中东品种Rosaki的芽变森田尼。20世纪70年代以来，日本从红富士的芽变中选出红伊豆，从巨峰中选出高墨，中国从白香蕉芽变选出吉香，从玫瑰香和康可的芽变中分别选出了大玫瑰香和大康可等大果型品种。所以芽变选种仍然是一个重要的葡萄育种方法。诱变育种有辐射诱变与化学诱变两种方法。辐射诱变通常用X或γ射线照射葡萄休眠插条，适宜的剂量是2000～6000伦琴。曾有人用γ射线2350～4350伦琴处理圆叶葡萄（V.rotundifolia Michaux）侧芽，获得了果粒大，早熟的四倍体新品种。珍珠葡萄的辐射诱变型，已因其抗寒性增强，而在德国大量栽培。无核的小珍珠的葡萄诱变出现部分不育型，由于它的果穗松散，不需像小珍珠母本品种那样进行过多的人工疏果，因而被认为有生产发展前途。葡萄的化学诱变通常是采用秋水仙素0.25～0.50%的水溶液，加上5～10%的甘油，分几次处理正在萌芽的梢尖。美国窦曼（Dermen）曾用此法诱发罗雷托（Loretto）产生突变，获得了秋水仙素多倍体，由于果形硕大，曾被推荐于生产中应用。多倍体育种在已经知道的四倍体葡萄品种中，以来源于芽变的最多。由四倍体品种的实生苗可以得到四倍体品种，康能玫瑰就是由白玫瑰的四倍体实生苗选出的新品种。由四倍体杂交育成的四倍体品种已经知道的有：巨峰是大粒康拜尔和森田尼杂交产生，巨鲸是由伊顿和森田尼杂交育成，而秀内则是由巨峰和康能玫瑰杂交育成的。通过辐射育种和化学诱变也能产生葡萄的四倍体品种。遗传研究①葡萄花型遗传有多种学说。其中一种学说认为，决定葡萄花型的基因位于一对性染色体上。雌能花的基因型为ff，两性花的基因型有同质的（FnFn）和异质的（Fnf）两种。另一学说是葡萄属植物的花型受M.H.F.三个等位基因所控制。纯合雄株的基因型是MM，杂合雄株的是MH和MF；纯合的两性基因型是HH，杂种两性植株的是HF；雌株的基因型是FF。②葡萄无核果实属于质量遗传，但不是简单的显隐性遗传。有核品种（或株系）自交或互交，在绝大多数组合中，无核实生苗占0～3%，在少数组合中可达7.4～10.7%；有核与无核品种杂交，少数组合全部为有核，多数组合中无核单株占10～40%，个别组合的无核株率多达55%。③葡萄果实成熟期是属于多基因控制的数量性状。在杂交后代中，果实成熟有趋早倾向。尤其当两个亲本的成熟期接近，或用较早熟亲本品种作母本时，或用不同起源的品种杂交时，这种趋早的杂种优势表现更为明显。④果皮与果汁颜色属于独立遗传的质量性状。果皮颜色受2对基因控制，B为黑色显性基因，R为红色显性基因，B对R为显性上位，白色对黑色和红色为隐性。果实颜色的遗传，有色对无色为显性。⑤葡萄果实的香味可明显地区分为欧洲葡萄的玫瑰香味和美洲葡萄（V.labrusca L.）的草莓香味，用无香味的欧洲葡萄杂交，后代全部无香味；如用不同浓度香味的品种杂交，后代中仅有少数杂种的果实具香味，而香味浓的仅占极少数。因此，欧洲葡萄的玫瑰香味在杂交后代呈现出减弱的趋势。与此相反，美洲葡萄的草莓香味的遗传力则较强。⑥在抗病遗传研究方面，多数学者认为，葡萄霜霉病属于多基因控制的数量性状。葡萄黑痘病（Elsinoe am-peliea Shear）受3对独立基因所控制。显性基因An1和An2同时存在时，不管An3是否存在，仍表现为感病。当An1或An2任何一个缺少时，则An3决定抗病，an3决定感病。

一个意思，培育制造种子

遗传育种就是应用遗传学的理论和方法来为育种服务。育种学是创造新品系的学科，也是遗传学的应用科学。遗传学是育种学最重要的一个科学基础，因为育种学的首要任务就是改造农业动物和植物的遗传性，创造新品种，以提高农业产品的数量和质量。遗传学中的杂种优势理论是育种的理论基础。20世纪50年代我国广东的科技工作者首先选育出水稻“矮脚南特”，接着通过杂交途径开展矮化育种，并于1959年育成了耐肥、抗倒、高产的水稻良种“广六矮”，随后又培育出50多个矮秆良种。这是我国水稻育种史上的第一次突破。遗传学上把遗传物质的偶然变化叫突变，但需要说明的是只有少数突变是有益的。由于自然突变频率低，所以在育种上可采用诱发突变的方法。现在在生产抗菌素的菌种和其他工业微生物(如酵母菌)的育种中，都已广泛利用诱变方法，取得了良好效果。在植物方面，用X射线、叩射线等处理水稻、小麦种子曾得到一些有益的突变。另外，化学育种、多倍体育种等都是在诱发突变的基础上形成的新的育种方法。现在的遗传工程研究将为育种开辟一条崭新的途径。人们想从豆科植物细胞中提取某一片段DNA，用遗传工程的方法把它接人到非豆科植物中，产生出符合要求的重组DNA，形成可以省下氮肥的新品种。目前这一研究正在进行之中。一方面，遗传学的理论和方法被应用来为育种服务；另一方面，育种方面的一些实践反过来也会丰富遗传育种理论。人们通过遗传育种把可遗传的变异选择下来，可创造出能适应新的环境、满足人们需要的新的生物类型。

遗传育种就是应用遗传学的理论和方法来为育种服务。育种学是创造新品系的学科，也是遗传学的应用科学。遗传学是育种学最重要的一个科学基础，因为育种学的首要任务就是改造农业动物和植物的遗传性，创造新品种，以提高农业产品的数量和质量。遗传学中的杂种优势理论是育种的理论基础。20世纪50年代我国广东的科技工作者首先选育出水稻“矮脚南特”，接着通过杂交途径开展矮化育种，并于1959年育成了耐肥、抗倒、高产的水稻良种“广六矮”，随后又培育出50多个矮秆良种。这是我国水稻育种史上的第一次突破。遗传学上把遗传物质的偶然变化叫突变，但需要说明的是只有少数突变是有益的。由于自然突变频率低，所以在育种上可采用诱发突变的方法。现在在生产抗菌素的菌种和其他工业微生物（如酵母菌）的育种中，都已广泛利用诱变方法，取得了良好效果。在植物方面，用X射线、叩射线等处理水稻、小麦种子曾得到一些有益的突变。另外，化学育种、多倍体育种等都是在诱发突变的基础上形成的新的育种方法。现在的遗传工程研究将为育种开辟一条崭新的途径。人们想从豆科植物细胞中提取某一片段DNA，用遗传工程的方法把它接人到非豆科植物中，产生出符合要求的重组DNA，形成可以省下氮肥的新品种。目前这一研究正在进行之中。一方面，遗传学的理论和方法被应用来为育种服务；另一方面，育种方面的一些实践反过来也会丰富遗传育种理论。人们通过遗传育种把可遗传的变异选择下来，可创造出能适应新的环境、满足人们需要的新的生物类型。

杂交育种（hybridization）指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的类型，为选择提供丰富的材料；基因重组可以将双亲控制不同性状的优良基因结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来，产生在各该性状上超过亲本的类型。正确选择亲本并予以合理组配是杂交育种成败的关键。英文：Hybridization breeding refers to different populations, hybridization between different genotypes, and in its progenies by selecting and breeding method of homozygous varieties. Hybridization can make parents gene re combination, form a variety of different types, provide abundant material for selection; gene recombination gene can be excellent parental control were combined in one, or the same trait controlled parents in different genes is accumulated, the type in all the characters more than parents. The correct selection of parents and be reasonable matching is the key to the success of the hybrid breeding.

综合运用生物科学成就，培育果树新品种的科学技术。广义的果树育种，还包括引种与良种繁育的内容。促进果树育种的兴起和发展，有两个重要的因素，一是果树生产的发展，要求培育适应当代生活方式、生活水平和市场消费需要的果树新品种；另一是相邻科学技术与基础学科的发展，为果树育种注入新的活力，这些相邻科学技术与基础学科有果树栽培、遗传学、分类学、细胞学、生理生化学、生物统计学乃至遗传工程等等。在果树育种家的努力下，不仅育出了数以千计的各种新品种，使世界果树产区的品种组成在20世纪发生了巨大变化，而且促使培育果树新品种的研究日臻完善，建立了以果树为对象的系统理论和方法，使之发展成为作物育种领域的一个组成部分。发展简史随着原始农业的兴起，人类在采集果实充当食物的同时，就已自发的进行着果树选种的活动。这种果树选种具有原始的、朴素的育种性质，是果树育种的先驱。公元前3～前2世纪，果树品种命名和嫁接技术的出现，被认为是果树育种进展的一个重要里程碑。公元6世纪，中国农民通过长期的农业生产实践，发现梨实生变异及遗传分离现象。《齐民要术》种梨一章，曾有每梨十粒种子，后代中有两株能遗传其母本的优良品质，其余八株后代都保持杜梨一样的野生性状的论述。这是人类在果树育种中认识果树实生变异及遗传分离的最早历史记载。至11世纪，中国已出现有包括品种记载在内的果树专著。其中著名的有蔡襄《荔枝谱》（公元1059年）、韩彦直《橘录》（公元1178年）、柳贯《打枣谱》（公元1300年）均以所列品种繁多、记载详尽著称。这些果树专著既可以说是果树品种资源的科学总结；也可以说是果树品种选育成绩的一个证明。18世纪，比利时万蒙斯（J.B.Van Mons）开始利用集团选种方法连续几代实生选种，从8万株实生苗中选出很多的优系，其中一些优系，迄今仍然是世界梨的主栽品种。1806年，英国奈特（T.A.Kinght）第一次用人工杂交方法来培育果树新品种。他写道：对每种果树说来，将一个品种的花粉，授到另一个品种的花得到的新品种，比单纯种子繁殖得到的新品种品质要好得多。19世纪初叶，达尔文先后发表了进化论的许多论著，论述了自然选择和人工选择的原理，阐明了杂交和选择在品种改良的重要作用，对果树育种科学起到巨大的推动作用。在这种思想影响下，美国伯班克、苏联米丘林根据自己的果树育种实践，不仅育成了数以百计的果树新品种，而且对杂交亲本选择、实生后代培育和预先选择也积累了颇为丰富的实践经验。19世纪后半叶，孟德尔的遗传学问世。他提出的生物遗传规律，被应用到包括果树在内的作物领域，将经验育种上升到科学育种水平，使果树育种进入到一个新的阶段。孟德尔本人在布尔洛地方进行了梨的杂交育种获得成功。20世纪20年代的欧美各国和日本，50年代的中国都先后开始了果树育种工作。到现在已经在30多个种类的果树中开展了育种工作，其中以苹果、梨、桃和柑橘、扁桃、榛子研究得最多；葡萄、草莓、油梨和无花果次之；研究得较少的是猕猴桃。40年代以来，果树育种与其他作物育种一样，得到了迅速的发展。不局限于选择实生变异，芽变及人工杂交培育的株（系），还利用近代物理、化学方法，开展了诱变育种（包括辐射育种、化学诱变育种）及多倍体育种。特别是由于遗传工程、细胞工程、基因工程的兴起，在果树育种领域内，开始了果树生物技术研究的新阶段，从而丰富了果树育种的内容，逐步形成适于果树特点的育种体系。果树育种特点果树是多年生作物，其系统发育历史和个体发育过程，均不同于一年生作物。果树育种，特别是杂交育种除与大田作物有某些共性外，更具有如下的特点：①由于长期的天然授粉，使果树对既含有栽培品种的基因，也含有野生种的基因，实生后代具有杂合体的特点。果树品种是从杂合体中选择的优良类型，未经过自交纯合。果树常常自花不孕，很难保持自交系，几乎不能得到纯系分离的后代，造成遗传分析的困难。②许多果树品种并不发生配子生殖和受精的现象。当胚珠的雌性孢源细胞死亡，珠心的体细胞则可形成再生的孢源细胞，而不需要减数分裂，由此而形成自发多倍体。已经确定出果树中的无配子生殖和珠心胚的现象，在育种当中必须注意到这一点。③一些果树不仅有自发多倍体，而且如苹果、梨还具有次级多倍体的特点，其基因分离和组合属于非常复杂的多倍体遗传特性。④果树中许多重要经济性状在遗传上属于多基因控制的数量性状。因而某些性状常常是许多基因相互作用的“数量遗传”的结果。简单的孟德尔法则，不能解释许多性状的遗传现象。⑤果树育种占地大，费时长，实生苗要经历5～6年、乃至几十年的童期才能开花结果。环境因素对性状表现影响比较复杂，直到现在，还缺少果树性状鉴定的客观实验方法。所有这些都给果树遗传育种带来若干困难。但是果树育种也有某些优越性。果树由于具有杂合体的特点，长期杂交结果所积累的遗传基质特别丰富。通过基因的分离和组合，可以出现为亲本所没有的新性状而构成新品种。同时，果树品种一经形成，不论是实生苗或芽变，都很容易通过无性繁殖方法而巩固下来。研究内容各国果树育种学家对培育果树新品种的原理和方法进行了长期的研究，发表了许多成果和论著。从这些研究内容来看，主要集中在以下6个方面：果树育种理论经过近40年发展形成的果树育种理论有两个重要组成部分：一是与果树育种密切相关的果树生命现象与生物学特性。包括果树童期、倍数性、不育性、无融合生殖、孤雌生殖、珠心胚、芽变、嵌合体、自交、异交和远缘杂交等。另一是与果树遗传变异直接相关的基本原理及其应用，包括单基因性状遗传，多基因性状遗传、若干复杂性状遗传、相关性状、连锁、遗传力、遗传分析、亲本选配、亲本效应、后代鉴定、后代数量等。研究果树育种理论基础目的在于指导果树育种实践，减少盲目性，加强科学性，从而提高果树育种效率、加快果树育种进程。育种目标为了育成新品种需要有一个周密的详尽的育种计划。在制定和提出育种计划时，首先要根据育种任务来确定育种目标。果树的育种目标，必须以适应生产发展规划和市场消费需要为前提，实行重点与一般相结合，当前与长远相结合，需要与可能相结合的原则。只有育种目标确定后，才有可能选用符合要求的种质材料，采用最合适的途径方法。任何果树育种，都必须考虑下列主要目标：①品质。要求果实大小适中、形状整齐、果皮光滑、色泽诱人：果肉致密、松脆或柔软融口、质细多汁、甘酸适中、香气浓郁：此外，柑橘和葡萄还要求培育无核品种。②丰产性。要求育成的新品种具备有构成丰产因素的大多优良性状，如结实期早、结果性能强、坐果率高、采前落果轻，从而达到丰产、稳产的目的。③成熟期。大多情况下，要求选育晚熟耐藏的优良品种，但因地区而异也有早、中熟育种的要求。④抗性。包括抗寒、抗旱、耐涝、耐盐碱、耐热和对各种病虫抗性的育种目标。欧美及日本许多国家特别重视抗病虫育种，在苹果抗黑星病、梨抗火疫病育种已取得很大的进展。⑤株型。要求育成能够控制树冠大小的矮化砧木，或育成短枝型或紧凑型的矮化品种。矮化砧木的育种在20世纪20年代即已开始，而矮化品种育种则大多数从70年代开始。果树种质资源果树种质资源是果树育种的物质基础。进行果树种质资源的性状评价鉴定研究，阐述其经济和科研价值，一方面可直接为生产提供优良品种和砧木，另方面可为培育新品种提供最佳的亲本材料，对果树育种具有重要的意义。从育种角度要求进行如下的评价研究：①园艺性状观察。包括果实经济性状、生物学特性及形态特征要点。②性状鉴定。包括品质鉴定，丰产性鉴定，抗寒性鉴定，耐盐碱鉴定，抗旱、耐涝鉴定，抗病虫鉴定以及矮化鉴定。③性状遗传评价。经鉴定的特定性状进一步进行遗传方式及遗传力的研究，为选择育种亲本提供准确的科学依据。所有这些观察、鉴定、评价研究，需要很长的时间，要求一定的设施手段，20世纪80年代，一些国家都设有果树种质库或国家果树种质资源圃，有专职人员从事果树种质资源的收集、保存、评价、利用研究，果树育种学家除了进行力所能及的种质资源研究外，要充分接受和利用那些专门研究成果和信息，为自己的育种目标服务。育种方法因育种任务、目标和果树种类不同，果树育种的途径和方法亦各异。广义的育种途径包括：①引种。引进国内外其他地区的果树品种苗木或接穗，经试验证明：能适应本地区生态条件，生育表现正常、品质产量符合要求，则可成为当地的优良新品种。②实生选种。果树是异花授粉的植物，属于遗传上的杂合体。从天然杂交结实种子长出的实生苗，常常产生多样的复杂变异。人们从中选择符合需要的单系，经培育繁殖成为一个新的品种。③芽变选种。果树在复杂的自然环境条件和长期栽培管理条件作用下，它的芽的分生组织细胞，常常产生与母细胞不相似的变异细胞，由此变异芽产生的枝条或单株就是所谓的芽变。芽变的一个共同特点是基本上保持原有经济性状，只是个别的性状发生变异。人们从这变异中选择适合需要的营养系，经繁殖培育成为一个新品种。④杂交育种。通过不同遗传型的配子结合而获得杂种，并对杂种进行培育选择，以获得新的品种类型。是目前果树育种最主要的途径方法。根据育种任务，有品种间杂交、种间杂交、远缘杂交、回交、反交等不同的杂交方式。其共同研究内容主要有开花生物学、花粉收集和贮藏、去雄、授粉、种子层积处理、实生苗鉴定、缩短童龄期方法和果实经济性状鉴定等。⑤诱变育种。是利用物理和化学方法，促使染色体倍数性发生变化，染色体结构重新排列，或使基因发生突变，创造人为的芽变或多倍体，主要以钴60、γ射线或中子射线为照射源的辐射育种和以秋山仙精及其他化学制剂为诱变剂的化学诱变育种。⑥多倍体育种。不仅果树多倍体品种大多具有果实大型、品质风味优美、抗病虫性强的特点，即使果树的野生多倍体种，例如苹果野生多倍体种，更具有无融合生殖的特性，有利于实生繁殖整齐一致的砧木，因而果树多倍体在生产上受到很大的重视。所有多倍体育种就是以育成优良多倍体为目的的果树育种，包括杂交育种、诱变育种和实生选种、芽变选种等方法。生物技术70年代高科技水平的果树育种手段、方法，虽然还是刚刚开始，但具有远大的发展前途。这主要体现在离体培养技术条件下培育果树新品种；对抗病株系进行筛选；以及果树砧木和品种的快速繁殖。①在培育新品种方面除利用离体培养进行胚培养、胚乳培养外，在试管内培养根、叶癒伤组织的再生能力，结合诱变剂的利用，产生不同倍性的突变体。以色列、日本、中国对柑橘属植物的原生质体培养，不但成功地获得再生植株，并获得枳与橙，温州蜜柑与橙，金柑与夏橙，粗柠檬与甜橙的原生质体融合植株。1986年，阿根廷塞尔吉奥·奥吉特（Sergio Ochatt）从田间和离体试材中，成功地分离出西洋梨野生种叶肉原生质，经继代培养，从愈伤组织再生出生根的枝条，培育出从原生质体再生植株，不仅具有癒伤组织的再生能力，而且再生枝条上叶的表现型也发生了变异。已经报道的还有利用根癌土壤杆菌（Agrobacterium rhizogenes）和生根土壤杆菌（Agrobacterium tumefaciens）达到DNA的重组，实现生根遗传的改变；利用雄核发生和雌核发生获得了苹果的单倍体。②在筛选抗性单系方面已经可以在离体条件下，通过接种不同病害的病原筛选出苹果黑星病、梨火疫病、桃细菌斑点病的抗性单系。③在果树快速繁殖方面主要在离体培养条件下，通过建立无菌营养繁殖系、外植体增殖、根的分化、移植驯化等环节进行茎尖培养。在培育无病毒品种和砧木的显微繁殖技术上，取得明显的成功，已经培育出苹果、柑橘、梨、葡萄、草莓等果树带根系的试管苗，并在英国、美国、加拿大、法国、意大利、日本及中国部分地区大规模的推广应用于生产。良种繁育任何途径方法的果树育种都必须经过由3个阶段组成的育种程序；即选育阶段、中间试验（包括品种比较试验和区域试验）阶段和良种繁育阶段。在确定新品种是否应该向生产推广前，既要严格通过这些阶段和程序，又要尽一切可能采取措施缩短周期。在这种情况下，简化育种程序和改进繁育制度方法，便成为加快果树育种研究的一个重要课题。其主要研究内容在选育阶段是苗期预先选择、缩短童龄期的技术方法；在良种繁育阶段是包括果树生物技术在内的提高苗木质量和扩大繁殖系数的技术方法。发展趋势在果树育种今后发展的道路上，还有许多遗留的基础理论问题需要探索，育种的技术方法也需要不断改进和提高。不过，与多种育种途径方法并进的同时，一段时间内，仍将以杂交育种为主要途径，因此必须对果树种质资源进行深入的遗传评价研究，进一步明确不同果树的性状遗传方式，以期在杂交育种过程中，减少杂交组合数，增加组合内单株数，利用多亲杂交和多代杂交来获得具有综合优良性状的杂种。为了适应抗性育种的需要，远缘杂交将日益受重视；缩短实生苗童期的发育生理研究仍有待深入开展，随着设施和手段的现代化，将可大大缩短育种研究周期。譬如利用大型人工气候室控制温度、湿度和光照强度，可以对品种和实生苗的适应性和抗病性进行比较准确的鉴定。过去需要十几年或几十年才能得到的试验结果，今后只需要短短几年就可以了。应用气相、液相色谱仪等先进手段，可使果树实生苗的相关鉴定，柑橘实生苗的珠心胚和杂种胚鉴定的效率和精度相应提高，从而加快选育进程。此外，在诱变方面能将激光与化学诱变剂结合使用，将可提高诱变总频率，增加优良突变的频率；果树育种中的一个突出问题是果树的童期长，至今还缺乏一套早期筛选的鉴定方法，给果树育种带来很大的障碍。为加快果树育种的进程，还必须从下列几方面加强果树生物技术的研究：①离体情况下诱发突变体；②离体或体内的早期筛选鉴定；③离体条件下的显微繁殖技术；④利用雄核发生或雌核发生创建同质基因；⑤细胞工程——原生质体的体细胞杂交；⑥基因工程——DNA的转移和重组。果树育种研究，还可因国际合作交流而日益得到迅速的发展。

1)高产稳产——产量性状(2)品质优良——品质性状(3)适应性强——适应性(4)抗病虫...

方法如下:1、大豆试验地选择与管理大豆育种的试验地对于育种的质量有重要影响，所以必须要进行认真选择，育种地一般要求与生产田要基本接近，因为这决定对育成种的适应性，一般要求地力均匀，肥力中等，当然同生产田一样，地势要相对平坦，排水条件良好。2、大豆亲本选择与杂交组合配制育种过程多采用杂交方式进行，因为杂交种往往表现出一定的优势，在各种品性方面都比亲本更强一些，但在亲本选择上。同时在组合上还要考虑成熟期的搭配及性状互补。3、后代筛选与南繁加代后代筛选过程中，要以优中选优为原则，对于低代的不良组合进行淘汰，高代的进行株行选择。在实际生产中，多采用单株系谱系进行选择，而南繁可以进行混合收，然后回来再混合种，一般在秋季收获前进行区分，单株选择一遍。在秋季选种时，对不同熟期的品种要分批选择，以先早熟后晚熟的次序进行单株或株行进行选择。4、大豆性状选择4.1、株型选择株型选择上要以种植环境的差异而有所区分，如果是开荒时间较短且肥水条件不错的地区，则以紧凑、杆强、不过密的喜肥水类型为主，这样的株型一般节间短、小分枝、发苗不快。我国北方地区这样的开荒年头少，土壤相对肥沃的地块不少，如果雨水较好，则非常适合这样的喜肥水大豆品种。4.2、茎杆选择与叶形观察除了株形选择外，对茎杆的选择也有要求，一般要求高度适中，下面相对粗一些，上面较细，而且空心小，局部具有良好的强度，整体有很好的弹性，这样的茎杆抗倒伏性能较佳。叶形上有园叶和长叶之分，也有厚薄的不同，相对圆叶荚短粒少，长叶荚长粒多，叶大粒大，叶小粒也小，梭形分枝品种一般顶叶较小，后期叶不早衰，变黄晚，窜叶快，脱水快。4.3、花、荚、粒选择大豆的花、荚、粒方面也有所不同，不同的花、荚、粒对于大豆的产量也有影响。花不要太多，因为花多对营养消耗就会过多，则整体的粒就不会太大，而荚也不要过密，以少荚、优荚为原则，这样荚的成活率、坐荚率才高。另外？v形也不要太宽，但一定要饱满，这样能避免出现扁粒，荚也不要太长，要粒多而紧密。前期的选择可以通过叶、荚的外观进行判断，后期则要注意选不早衰、脱水快的品种，因为这样的品种一般光温柔的度都较好，在收获时选种则直接看种粒，以粒大、粒圆、金黄、光泽感强、粒较重为。4.4、大豆根系判断大豆选种的一个重要的性状指标是根系，如果根系发达，则相对耐涝、抗旱、而且多半不会出现早衰的情况。比如大豆品种中的北丰系列，相对根系都比较发达，干重增加，抗涝性较好，另外北丰2号与其他品种培育的杂交后代，如北豆系列，都具有旱年不早熟，涝年不早衰，遇旱、涝等灾害不空节，结荚率高等优良性状，这些优良性状的表现，主要得益于这些品种的发达的根系。4.5、大豆产量高产即当条件适宜某个品种时，其产量非常突出。稳产即当条件不适宜某个品种时，其产量不低或较好。大豆除了耐密、抗旱、抗倒伏、抗病种等指标外，更重要的一个指标是高产，所以在大豆品种培育过程中，除了其他性状之外，产量是必须要考察的一个指标，无论哪种类型的大豆品种，高产、稳产、适应性强是诸多指标的指标，产量好的指标才受欢迎，才能在生产中对于增收起到作用。

见图

我国古代的人工选择育种技术，历史悠久，成就突出，至今仍在农业生产中广泛应用。周代初期至春秋中的《诗经·大雅·生民》中，就有关于农作物的选种和育种的记载。如“种之黄茂”，意思是播种时要选色泽光亮美好的种子，才会长出好苗来。西汉的《汜胜之书》中记载了“取麦种，候熟可获，择穗大强者”收割下来，收藏好，“顺时种之，则收常倍”的“存优汰劣”的人工选择育种的穗选法。北魏的《齐民要术》说：“粟、黍、穄、粱、秫，常岁岁别收，选好穗色纯者，劁刈高悬之。至春，治取别种，以拟明年种子。”这说明当时人们不仅十分重视选种，还建立了专门的种子田，把选出来的纯色好种，另外种植在种子田里，避免与其他种子混杂。《齐民要术》又指出，不仅要加强管理种子田，而且在收割时，要先收割种子田里的作物，并单独存放。这是近代混合选择法的先导，比德国选种专家仁博于1867年改良麦种所使用的混合选种法要早1300多年。清代《齐民要术》一书中，提出要在肥地选择单穗，分收分存。他把这种单穗选择育种称为“一穗传”。这种一穗传的育种方法，是地地道道的单株选择法，比近代选种史上维尔莫林于1856年开始的甜莱单株选择要早100多年。早在春秋时期，我国就有了杂交育种和杂种优势利用的记载。繁殖骡子是远缘杂交和利用杂种优势的典型例子。《齐民要术》对此有详细记述，并指出“所生骡者，形容壮大，尔复胜马”。明代的《天工开物》记载了三四百年前杭嘉湖地区蚕农们的两组家蚕杂交工作。其一是将吐黄丝的雌蚕与吐白丝的雄蚕杂交；其二是将雄性的“早种蚕”与雌性的“晚种蚕”杂交。这两种人工杂交育种，是我国古代养蚕史上的一个创举。也是世界上家蚕杂交育种的先例。无性杂交的嫁接技术，也是我国首创。2000年前的《汜胜之书》中即有嫁接法的记载。汉代以后，嫁接技术发展到不同种植物之间的嫁接。到了金代、元代，已经有了身接、根接、皮接、枝接、靥接和搭接6种嫁接方法，应用于桑树和果树的嫁接。我国古代在人工选择育种方面，达到了相当高的水平，取得了举世瞩目的成就。进化论的创立者、19世纪英国伟大的生物学家达尔文，曾从我国古代人工选择的丰富经验中，得到很多有益的启示。他在《物种起源》一书中说：“如果以为选择原理是近代的发现，那就未免和事实相差太远……在一部古代的中国百科全书中，已经有关于选择原理的明确记述。”

果树品种选育工作的步骤。杂种实生苗从播种到结果鉴定，或引入种苗栽植到结果，占地大，需要时间长。为加速育种进程，提高育种效率，使新品种尽早在生产上应用，必须建立科学的育种程序和相应的育种制度。果树育种程序包括3个阶段：①选育阶段。丰富的种质资源是选育新品种的物质基础。在这一阶段要对资源调查中所得到的优良单株或地方品种；从国内外引入的品种（系）；从芽变选种中选出的优良单系；以及有性杂交或诱变获得的优良单株等，在选种圃中培育。开始结果后，经连续3年以上的观察，选出优良类型，这一阶段称为选育阶段。选出的优良类型进一步参加品种比较试验。②试验阶段。是评选品种优劣的决定性阶段，可弥补选育圃中观察结果的局限性，能对供试品种（系）或类型作出比较全面、比较客观的分析。它包括品种比较试验和品种区域试验两大部分。品种比较试验，将选出单系和对照品种一起种植，进行单系与对照之间和单系之间的比较。通常多以当地同期成熟的主栽品种作对照，结果后进行3～5年全面观察，包括园艺性状、果实性状和栽培要点等，将所获数据进行整理和统计分析。写出新品种选育报告，由当地品种审定委员会或有关单位作出全面鉴定，确认优良后，颁发品种证书。品种区域试验，是在不同生态地区进行的品种比较试验，与当地生产品种比较，以明确新品种适应范围，确定推广地区。在选育阶段和试验阶段，进行初选，复选和决选。初选是从选育群体中选择优良单系进入选育圃。复选是从选育圃中选择优良单系进入品种试验决选是从品种比较试验中选择确定当选单系。③繁育推广阶段。良种繁育机构根据新品种证书、建立原种母本园或利用品种比较试验区，保存典型原种，承担良种繁育任务，严格执行繁育制度，加速新品种繁育和推广，为种植单位提供纯正优良的苗木。整个果树育种程序（见图）。不同的选育途径其育种程序也不同。资源调查和地方品种的发掘程序为：引种程序为：选种程序为：育种程序为：严格的程序能保证新品种有较高的水准。从整个育种程序看，育种周期很长，要在保证质量的前提下，尽可能缩短育种年限。为此，要掌握育种目标之性状遗传规律，正确选择、选配亲本，提高后代优选频率。进行相关选择和预先选择，以提高早期鉴定效果。缩短童期加速进入结果期；加速繁育，对育种果园中连续结果2年、表现优良的单系就可以开始繁育一定数量的苗木，既可参加品种比较试验，又为推广、繁殖做好准备，也可以进行高接，以便尽快提供果实和从高接树采取接穗扩繁。为了提高选育效率，灵活掌握育种程序也是必要的，例如，通过对地方品种的调查和整理而获得的优良地方品种，因其对当地环境条件适应性强，可以不经过试验阶段就在当地推广；生态条件相近的地区相互引种，无需经过引种观察，可直接应用；一些性状特别优良的单株，具有良好的经济效益，如成熟期特早的类型，生产上比重小，而又无同期成熟品种相比较，也可以通过多点试栽，群众乐于种植而直接用于生产。品种比较试验与区域试验也可同步进行。另外，采用现代技术加速良种繁殖，节约繁殖材料，缩短繁殖周期，增加繁殖系数，也能使新品种迅速在生产中推广。

诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法。（这句话在中学领域来说应该是完全正确的，已经查阅相关资料。）其原理是基因突变。人工诱变的方法包括：物理方法（X射线、射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）、化学方法（碱基类似物、硫酸二乙酯、亚硝酸、秋水仙素等）。所处理的生物材料必须是正在进行细胞分裂的细胞、组织、器官或生物。处理的时期是细胞分裂的间期。（这句话主要是针对中学生，为了让学生能够更好的理解；主要是考虑到学生从“细胞分裂知识”理解。）经处理的生物材料经选择、培育才能获得需要的生物新品种。该方法的优点是可以提高突变频率，创造出人类需要的生物类型。缺点是必须处理大量的实验材料。优点：变异频率高，育种技术简单，速度快，可大幅度改良某些性状；变异范围广。局限性：诱发突变的方向难以掌握，诱变体难以集中多个理想性状。要想克服这些局限性，可以扩大诱变后代的群体，增加选择的机会。 杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法。其原理是基因重组。过程为：用具有相对性状的纯合体作亲本杂交获得子一代，子一代自交（动物则用具有相同基因型的雌雄个体杂交）获得子二代，从子二代中选择符合要求的表现型个体。如果需要的表现型是隐性性状育种就此结束，如果需要的表现型是显性性状则用子二代中选出的个体进行连续自交（动物同前），直至获得能稳定遗传的类型为止优点:可定向培养需要的品种，操作简单易懂。不足：周期长，不能产生新性状，工作量大。

遗传育种的方法 传统上是（1）选择育种，这是以加性效应为机理的选育方法；（2）杂交育种，这是以显性效应为机理的。其他方法，雌核发育，转基因技术、多倍体育种，单性花育种，细胞工程育种，分子标记辅助育种，但，目前，应用最有效的，还是 杂交育种和选择育种，其他应用的有雌核发育，选择育种的方法，(1)家系选择法；(2)亲本选择法；(3)混合选择法；(4)综合选择法

作物育种方法与作物的繁殖方式有密切关系。有性繁殖作物基本上可分为天然异交率小于 4%的自交（自花传粉）作物和天然异交率大于50%的异交（异花传粉）作物两大类（表1）。介于两者之间的常异交作物，因其适用的育种原理和方法与自交作物基本相同，故在育种上常被归入自交作物一类。但具有相同繁殖方式的作物，因花器构造和开花习性不同，所能采用的育种方法也常有差别。自交作物群体是一些纯合基因型的混合体，也可能是单一的基因型，异质性不大或同质，遗传上高度纯合。它们自交的后代生育正常，没有衰退现象；杂交后经过若干代自花传粉，又重新形成许多纯合基因型的混合体。对这类作物宜采用的育种方法主要是混合选择、纯系育种、杂交育种（主要是品种间杂交）和回交育种。最终目的是育成纯合度高的品种。但烟草和大豆、花生虽同是自交作物，育种方法也不尽一致：烟草很容易自交和人工杂交，一次传粉便可获得大量种子；而大豆和花生则因人工杂交较为费事，育种方法就不能如烟草那样灵活多样。此外，水稻、烟草、番茄等自交作物和高粱、棉花等常异交作物也可利用其杂种优势。异交作物群体是异质的，含有很多不同的基因型，在遗传上高度杂合，自交后呈现不同程度的衰退，再杂交时又恢复正常。这类作物宜采用的育种方法主要是混合选择、轮回选择、自交系间杂交和综合杂交。轮回选择是高一级的混合选择，即不仅根据母本植株的性状，而且根据中选植株间互交和自交早代的测交表现，轮复一轮地选优杂交，把母、父本双方拥有的优良基因集聚一起，以便随时从中筛选优良自交系或合成综合杂交种。自交系间杂交以获得高度杂合性（即最大的杂种优势）为目标。综合杂交种是根据测交或多交测验，选择一般配合力好的优良自交系或无性系（多为5～10个），混合种植任其随机互交，以产生异质性大、杂合度高的群体。异交作物群体的异质性可大可小，而杂合度则要求越高越好。但同是异花授粉作物，育种方法也有不同。如玉米自交或杂交都较简单易行，一次授粉就能收到许多自交或杂交种子，因而便于利用杂种优势；而苜蓿则因具有不同程度的自交不亲和性，其花器构造使人工自交和杂交都较困难。此外不少十字花科植物也因存在自交不亲和性，正常自交不能结实，而只能采取与玉米不同的育种程序和方法。无性繁殖作物如马铃薯、甘薯、甘蔗、草莓等用营养器官繁殖后代，所育成的品种表型虽整齐一致，基因型则高度杂合。它们常会产生突变或芽变，因而可对之进行选择；在有些地区或特定条件下还可进行有性繁殖，给杂交改良和杂种优势利用提供便利。同时，用营养器官繁殖的后代，由于从杂合基因型植株所衍生的性状整齐的无性系可代代相传而不分离，也有利于推广应用。此外还有一种不经受精而结“种子”，或不通过性细胞融合而以营养生殖过程代替有性生殖的类型，通称无融合生殖。这种生殖方式妨碍基因重组，不容易出现新类型，但如发生频率高，通过人工杂交一旦筛选出新的优良组合后，就可相对保持其杂种优势。这在多年生牧草、银胶菊等作物上已见应用。

随着科学技术的发展，现代果树育种的一个显著特点是日益借助室内仪器设备和化学药剂，使育种技术更加多样化，目的性更加专一，效率更高。1.诱变育种所谓诱变育种就是采用物理（辐射作用）或化学（化学反应）方法，诱发果树体（植株、枝、芽、花粉等）产生变异，在变异体或其后代中加以人工选择，从而培育出新品种。诱变育种的遗传学基础在于部分改变染色体组型、结构，以及DNA分子发生某些变化，从而使遗传表现型发生变化。由于这种变化是强烈的外部条件因素所引起的，所以往往伴随着许多对诱变体生存不利的变化。相比之下，诱变比自然变异所引起的变异频率高、而且大，因此便有一些独有的特点。诱变育种特别适合对已推广品种的生产特性的改造，如法国通过对金冠品种的辐射处理，选育出无锈的金冠系品种金莱斯（Lysgolden），这一方法比传统育种方法所需时间少得多。另外，通过该方法可以诱导一些由显性基因决定的抗病突变体的发生，对抗病育种有一定作用。从资源利用角度考虑，诱变育种在目前是对一些不孕或无融合生殖的果树种类进行品种改良的唯一有效的育种方法。如改良葡萄品种花叶白鸡心空核结实特性，便可采用此方法。2.染色体倍性育种利用细胞染色体组倍数的改变，导致一系列性状的变异，进而选择培育新品种的方法，即染色体倍性育种。它是细胞遗传学应用的重要方面。多倍体在植物种类进化中起着重要的作用，自然界许多种类都有多倍体存在。多倍体在果树生产中也有很大潜力和前景，主要表现为一些多倍体品种生长健壮，果实巨大，产量和抗性较二倍体有一定改善。形成多倍体的主要途径是不同多倍体之间的有性杂交，以及利用物理或化学因素诱导多倍体的产生。实践中多倍体应用能否成功的关键在于，诱导出的多倍体是否高度杂合（Bingham，1980），一般杂合性越高，其生存能力越强，而同质多倍体生存能力一般极差。由此可以看出，在一些具有多倍体的果树中，引入其它种质基因，并形成多倍体，具有重要应用价值，并由此可望创造全新的品种。3.组织培养利用植物器官、组织或细胞，通过无菌操作，在人工培养基上给予一定的光、温条件的培养技术，即为组织培养。这一技术始于本世纪初，进入70、80年代达到了全面发展的顶盛时期。组织培养的生物学基础是利用细胞组织的全能性。利用该技术，可以解决许多常规育种技术无法解决的问题。例如可以通过茎尖组织培养，在短期内获得某一品种的无病毒苗，从而部分代替了十分困难的抗病毒育种。利用花粉培养，得到单倍体植株，从而可能解决果树因高度杂合所导致的遗传学分析困难，也可能带来果树育种制度的突破，改变由“杂”到“杂”的现状。组织培养技术还可以加速优良品系的快速繁殖，从而缩短常规育种周期。通过胚培养，可解决因种种原因造成的胚败育问题，实现早熟、无核等育种目标。另外，通过组织培养技术，可以进行种质资源的离体长期保存，为开展种质资源的研究和利用等带来极大方便。4.细胞原生质体培养原生质体培养是在组织培养基础上更进一步的现代生物技术，这一方法的成功应用，一方面可以直接通过不同性能的体细胞杂交，诱导培育成具有优良性状的植株；另一方面，原生质体培养本身就是人工创造变异的一个重要途径。如中国科学院植物研究所在中华猕猴桃（Actinidia chinensis）原生质体诱导的植株上发现，在来自单性花个体的原生质体植株中发现了广泛的变异，其中就有两性花植株（张远记，1992）。另外，原生质体培养方法可以用于各种抗性筛选上，如抗病、耐盐、抗寒等特性，从而降低育种成本，提高效率。5.遗传转化在原生质体诱导培养的基础上，利用根癌农杆菌（Agrobacterium tumefaciens）携带的质粒DNA片段，插入寄主细胞的核基因组，转基因细胞再生、分化，从而获得转基因植株。这种方法是目前作物品种改良最富诱惑力的新技术。果树上已先后在核桃、苹果、草莓等树种上有了成功报道，研究进展极快（程家胜，1992）。遗传转化技术，可以直接把目的基因（如抗虫、抗病等）定向转入现有优良品种中，目的性十分明确。这种方法对利用种质资源开辟了广阔的途径。具体说，它改变了过去传统方法在导入目的基因的同时，又渗入不需要的其它劣质基因的状况。要完成遗传转化，必须做好两方面工作，其一，原生质体的制备、再生及分化体系的建立，同时探索出遗传转化的最佳条件；其二，建立目的基因文库（Gene library）。这些工作都是十分艰巨的，但给果树育种带来了无限希望。

运用果树育种的原理和方法，研究柑橘的遗传变异，培育柑橘新品种的一门科学技术。对改善柑橘品种的结构和布局、提高产量、增进品质、增强抗性、延长供应期具有重要的意义。发展简史人工选择促进了柑橘品种的进化和发展。公元前3世纪中国已有柑橘品种的记载。1178年韩彦直著《橘录》描述了27个柑橘品种的性状、特点和选种方法，是关于柑橘育种的最早著述。有计划的柑橘育种始于1893年，由美国施文格（W.T.Swingle）和韦伯（H.S.Webber）率先进行。起初以抗病育种为目标，3年后，致力于抗寒育种。1914年美国以宽皮柑橘、甜橙、葡萄柚为亲本，育成了许多橘橙和橘柚杂种。与此同时，苏联也开展了旨在育成抗寒品种的柑橘杂交育种，培育了10余万株杂种实生苗和珠心苗。从20世纪20年代起，除美国、苏联外，日本、印度尼西亚、菲律宾等国相继开展了柑橘杂交育种研究。1935年，美国哈森用X射线照射种子，首次将辐射引变应用于柑橘育种。20世纪40年代，美国还开始了多倍体育种和珠心系选种，获得了三倍体杂种和优良新生系。20世纪70年代起，美国和日本先后开展了柑橘育种的生物技术研究。中国的柑橘育种始于20世纪30年代末。1939年，章文才等从四川省实生甜橙中选出锦橙、先锋橙等优良品种。1950年在中国开展了广泛的选种活动。1957年江西省新干县橘棉研究所、1959年浙江省黄岩柑橘研究所、1962年中国农业科学院柑橘研究所，相继开展了柑橘的有性杂交。20世纪70年代起，中国的柑橘育种还包括辐射育种、多倍体育种和生物技术研究，已有10多个研究单位从事这方面的工作。育种目标柑橘育种的目标是培育优良的宽皮柑橘、甜橙、葡萄柚和柚。共同适用于这四类鲜销品种的优良性状是抗病、抗寒、丰产、稳产、早结果、外观美、风味佳，适应生产和消费的需要。丰产品种要求每年花量适中，花质量好，坐果率高，连年稳产；也要注意培育树冠紧凑、植株矮化、适于密植、早结果、早丰产、盛果期长的品种。优质主要是指果实外观美、色泽鲜艳、果实较大、果皮光滑、梗端无颈、果顶无乳突，肉质细嫩化渣，汁多味浓，甜酸适口，维生素C含量高，富有香气，无核或少核。制汁用甜橙良种除要求丰产稳产外，尚需果大皮薄，汁多核少，风味浓郁，有香味无异味，出汁率高。加工橘片罐头的良种则要求果实大小均匀，囊瓣组织饱满紧密，具香味，甜酸适度，糖液清晰，成品质量高。为改变目前中熟种比重过大的品种结构，重点应选育10月上旬以前成熟的特早熟和1月至5月成熟的晚熟品种。北亚热带产区要注重选育抗寒良种，要求温州蜜柑能耐-13℃，橘类能耐-12℃，甜橙类能耐-7～-9℃；南亚热带产区则侧重选育抗黄龙病品种：中亚热带则以选育抗溃疡病品种为主。育种途径杂交育种柑橘类果树不仅品种间容易杂交，而且种间以及柑橘属与其近缘属之间都能杂交，其杂交第一代即有较大的分离。因此，杂交育种在柑橘育种中占有最重要的地位。在90多年的世界柑橘杂交育种史上，已培育出了众多的新品种。其中较为著名的有美国的奥兰多橘柚，明尼奥拉橘柚，韦尔金橘，鲁宾逊橘、李橘、诺瓦橘和圣勃斯特橘；日本的晚熟品种清见、甜泉、夏鲜和美枫；意大利的早熟橘柚马普等。中国农业科学院柑橘研究所用伏令夏橙作母本，以江南柑和朱砂柑的混合花粉授粉杂交获得的杂种“1232”，结果早、丰产，果实红色，优质，维生素C含量高，富含香气，耐贮，种子单胚；浙江省农业科学院柑橘研究所用瓯柑与改良橙杂交获得的杂种439，丰产、优质、耐贮。这两个有性杂种均已开始生产栽培。但是，大多数柑橘品种存在的种子多胚现象，是杂交育种的一大障碍，为了提高有性杂种的获得率，必须选好亲本和采取相应的措施。选择单胚品种作母本，是获得杂种最简便有效的方法。单胚品种间杂交后代全为单胚型杂种，单胚与多胚品种杂交，后代的单胚杂种和多胚杂种约各占一半。中国已知的单胚品种有柚子和拘橼的全部品种，北京柠檬、宽皮柑橘中的槾橘、瓯橘，南丰蜜橘，圆红香柑，韦尔金橘，克里曼丁橘，自然杂种红橘广柑以及罗浮金柑等。当单胚品种不能满足育种目标的要求时，也可选用平均胚数少于5个的类型或单、多胚混合型作母本。由于柑橘珠心胚的形成既受遗传因素控制，又受环境条件影响，因此，当用多胚品种作母本时，如在萌芽期到末花期将植株进行高温处理，或在蕾期用γ射线照射，均能明显减少胚数，提高杂种获得率。此外，选择系统发育历史短的品种作亲本，或在亲缘关系较为远缘的品种间杂交，较易获得杂种，且杂交后代分离也广。柑橘种子较难贮藏，容易霉烂或干缩，为使杂交种子发芽好，出苗齐，宜在播种时从果实中取出种子。需经贮藏的种子，先用1%的8-羟基喹啉硫酸盐浸一下，表面干后放入聚乙烯袋内，在1.5～7.5℃温度下可贮存4～5个月。剥去内外种皮，或横切种子将近合点端的子叶去除约一半，于25～30℃温度下催芽，2～5天即可萌发。对多胚的种子可采取人工分离培养法，即将种子表面消毒，在无菌条件下取出胚，移植到改良的怀特氏或MS培养基上，添加1ppm吲哚乙酸和100ppm酪朊水解物，使不成熟的胚或小形胚发芽成功。柑橘的杂种实生苗童期长，结果晚，为提早结果，进行鉴定，应注意加强幼苗管理，创造良好的生育条件，使杂种苗尽快形成树冠，增加分枝级数，加速形成达开花结果阶段的高级枝序。迄今在实生苗和成年树之间，尚未发现足以为选择和淘汰幼苗提供依据的相关性，仅在耐病虫性和抗寒性方面具有相同的趋势，据此可行预先选择。近年来，用纸层析、薄层层析、气相色i普、液相色谱、同工酶等分析技术，对杂种苗和珠心苗的鉴别有一定效果。但尚未进入实用阶段。实生选种实生繁殖的柑橘群体中常发生自然变异，这种变异包括珠心胚实生变异、有性变异两个方面。中国的柳叶橙、冰糖橙、大红橙、奉节脐橙等优良品种（系）都由实生选种获得。柑橘的种子有单胚与多胚之分，因此实生后代的变异大小与胚数密切相关。单胚品种的种子由合子胚发育而成，其后代因基因重组而发生分离和变异，如单胚性的柚类经实生繁殖后产生很多变异，并且常产生与橘类、橙类天然杂交的橘柚、柚橙等。而多胚品种的实生后代多由珠心胚发育而成，基本上表现母树的遗传性。但由于珠心胚实生具有复壮、不带病毒和偶发变异等特点，因而在选育新生系和培育无病毒母本方面广为应用。美国已选育出华盛顿脐橙、伏令夏橙、葡萄柚和柠檬等品种的新生系，均比老系丰产、优质、抗病。80年代推广的兴津早生温州蜜柑，是从宫川珠心胚实生中选育而成，树势强、丰产、早熟，鲜食和加工兼优。目前，珠心胚实生选种仍是美国、日本、苏联、意大利等国的重要育种方法。芽变选种柑橘发生芽变的频率较高。各柑橘主产国的主栽良种很多选自芽变。其中最著名的有华盛顿脐橙、西班牙的索尔斯蒂安娜甜橙，意大利的塔罗科和摩洛血橙，以色列的沙莫蒂甜橙等品种。中国近年选育的茶山、元红、川红等温州蜜柑，少核本地早、新本1号本地早、少核锦橙0号和100号、浦市无核橙、晚熟蕉柑，台湾的大春系蕉柑等均是优良的芽变株系。柑橘常见的芽变有植株的高矮，叶片的形状和大小，果实的色泽、形状、大小、成熟期、产量和品质等方面。一般劣变较多，优变较少。在温州蜜柑上，已发现有早熟系、晚熟系、菱叶系、大叶系、小叶系、柳叶系、不结果系、大果系、小果系、果面有沟系、扁平系、乳头系、红色系、黄色系等，以上除早熟系、晚熟系、扁平系和红色系外，均为劣变。但有些芽变常以嵌合体形式存在，其无性后代多表现出复杂的变异分离现象，须经纯化后，才能使变异性状稳定并为生产利用。辐射育种最成功的例子是美国的亨茨用热中子处理哈德逊葡萄柚的种子，育成了无核、深色的星路比葡萄柚。美国的赫恩用γ射线4000～5000伦琴（R）照射甜橙、葡萄柚和橘橙花蕾；日本的立川忠夫用γ射线2000～3000伦琴（R）照射金柑、夏柑、伊予柑和八朔的花粉，授粉后都产生了无核果。中国农业科学院柑橘研究所和广西省新光农场也分别用γ射线辐照处理，获得了红橘和雪柑的少核突变体。多倍体育种主要致力于培育三倍体无核品种。1926年有人首先利用自然四倍体金豆与来檬杂交得到三倍体的来檬金柑。美国用二倍体的无核柚与四倍体的葡萄柚杂交，育成了三倍体的奥洛勃兰柯葡萄柚。此外，日本的岩政正男和中国农业科学院柑橘研究所用单胚的二倍体品种作母本与二倍体父本杂交，从产生的小种子中获得了三倍体植株。现代生物技术用组织培养技术创造新品种，20世纪80年代以来进展较快。中国农业科学院柑橘研究所通过胚乳培养，首次获得三倍体植株。福建农学院最早诱导成四季橘的花药单倍体植株。以色列将沙莫蒂甜橙的原生质体培育成植株。日本、美国、以色列等国用体细胞杂交先后获得了四倍体杂种。遗传研究柑橘类品种是高度杂结合的，遗传基础复杂，对遗传规律较少研究。迄今所知，表现为简单遗传的性状寥寥无几，仅明确枳的三出复叶对柑橘属的单身复叶是显性：果实的苦、麻味常呈显性遗传；在柠檬中控制幼叶红色的显性基因是杂合的；种子多胚性受1～2个显性基因控制。其它大多数经济性状呈数量遗传，如果实大小、形状、色泽、品质、成熟期和抗性等。大多数柚子品种和某些甜橙、宽皮柑橘、柠檬的品种自交不亲和，所有自交不亲和的品种互相杂交，得到的后代也全部为自交不亲和，且其中有1/4～1/2是杂交不亲和的；自交不亲和品种与自交亲和品种杂交，其后代或是全部自交亲和，或者发生分离。温州蜜柑等品种的雄性不育特性可以通过杂交遗传给后代。由染色体区段互换和染色体不配对而导致无核的伏令夏橙、刘勤光橙等品种，与其它品种杂交约产生一半的易位杂合体后代，表现出花粉败育。实生苗童期长短因种类而异，柑橘属内以橘类最短，依次为柑类、橙类和柚子，童期短的品种间杂交其后代童期也短。杂种优势和近交衰退明显，在柑橘属内，自交和近交常产生弱的后代，较远缘的杂交多产生强旺后代，用柚子作亲本与其它种杂交，其后代生长特别快。迄今为止，柑橘育种的主要障碍仍然是实生苗童期长，结果晚；大多数柑橘品种存在珠心胚现象，使杂交育种难于成功，以及在幼龄实生苗阶段难于区分有性苗和珠心苗；由于遗传基础复杂，多数性状呈数量遗传，使遗传分析难于进行。因此，对柑橘遗传和育种的研究仍需进行长期的努力，才能更有效地创造出符合多种需要的优良新品种。

根据《中华人民共和国种子管理条例农作物种子实施细则》，种子类别分为育种家种子、原种、良种。 育种家种子：指育种家育成的遗传性状稳定的品种或亲本的最初一批种子。 原种：指用育种家种子繁殖的第一代至第三代或按原种生产技术规程生产的达到原种质量标准的种子。 良种：指用常规种原种繁殖的第一代至第三代和杂交种达到良种质量标准的种子。个人认为，育种家种子数量稀少，甚至以粒计算，不太可能大批量生产销售，如果要买种子，建议不要去买所谓的“育种家种子”。

【答案】：1亲本选择杂交组合的选择；根据育种目标选择亲本。如果育种目标是速生，应选择速生树林为亲本。同样，如目标是抗病则应挑选抗病树种。亲本双方的优缺点能互补，亲本的优良性状要突出。选择亲本的双方应优点多。缺点少，优缺点能相互补充，较容易达到育种目标。亲本的地理起源和生态适应性要有一定差异。亲本的生态性不相同，后代的适应范围就较广，从中可能挑选出能适应当地生长期的后代。根据亲本性状遗传力的大小进行选配，分析已知，各种遗传参数已知性状将会有助干有目的的选配亲本组合。杂交植株的选择：杂交组合确定山后要在适宜的地区选择具有优良特性的植株作为亲本。植株选择的好坏对育种效果的影响很大。相同的杂交组合。往往因选用的植株不同而使结果显著不同。挑选植株类似于优树选择。2花粉技术花粉采集：上树采，摘下花序采集，培养花枝采集。花粉储藏：花粉采集后阴干，装入试管等玻璃容器中，体积不超过容器体积的1/5，瓶口用棉花等透气物塞住。防入干燥器中，将干燥器防入冰箱中保存。生命力测定：有间接和直接测定两种方法。间接法又包括培养基和染色法，直接法也有两种方法。说出每种方法的大致定义。3杂交技术有两种，树上杂交和室内切枝杂交树上杂交的步骤包括去雄、套袋隔离、受粉、去袋、采集种子等过程。切枝杂交包括枝条采集于修建、枝条的培养、枝条的去雄、套袋、受粉、培养、采集种子等过程。4杂种的测定和选择包括杂种苗的培育、杂种的选择和测定等。

动物育种：通过改进、保护和利用家养动物遗传资源求得当前和未来更高的生产效率的全部活动。（广义）家畜育种学：指研究改进、保护和利用家养动物遗传资源，以提高生产效率的原理、方法和技术的一门科学。一、质量性状的选择淘汰部分显性类型的随机交配群体淘汰部分隐性类型的随机交配群体 淘汰全部隐性类型的随机交配群体二、数量性状的选择个体选择：按动物表型进行选择。家系选择：根据家系均值进行选择。家系内选择：根据个体表型值与家系均值之差进行选择。 合并选择：根据家系均值和家系内偏差分别以各自的遗传力进行加权，合并成选择指数，按照指数值的高低进行选择，称为合并选择法。多性状的选择方法1.顺序选择法：单位时间内只选择一个性状，待该性状得到改进后，再选择另外一个性状，依次进行选择。2.独立淘汰法：在同一时期内选择几个性状，每个性状规定其选择标准，其中任一个性状达不到标准的，都应该淘汰掉。3.综合选择法：根据几个个性状的育种价值、经济价值，分别给予不同的评分系数，根据个体的总分高低进行选留。

长期以来，农作物的育种，常常采用杂交、系统选育等方法。近几十年来，随着原子能和平利用的发展，才开始了辐射育种的新方法。辐射育种就是利用放射线（如X射线、r射线或中子线等），来照射作物的种子或植株，也可以照射离体组织和细胞，促使它们的内部起变化，这种变化有的能遗传给下一代，因而发生了遗传的变异，再经过人工的选择，就可以培育出新的品种。放射线对动物、植物都有伤害作用，但是，如果我们使用得当，不仅不会伤害作物，而且还能利用辐射来育种哩。我们知道，生物有机体是由细胞组成的。在显微镜下，你可以看到每个细胞中都有一个细胞核，当核分裂的时候，在核内可以清楚地看到有一些棒状的小体——染色体；染色体是由蛋白质和核酸组成的，每一生物都有它一定数目的染色体。当生物体吸收高能量的X射线、r射线或中子线时，引起细胞内染色体的各种变化，但变化太大就引起死亡，变化不太大可能表现为植物遗传性状的改变，也就是发生了变异，这为育种提供了条件。自然界中，有天然的放射性物质存在，还有宇宙线的照射等等，因此，人和一切动植物平时都受到了放射线的照射，不过剂量很低。一般用伦（伦琴）作单位，表示射线的剂量。譬如人们每天所受到的放射线，只有0.004～0.0016伦，这种照射对人体是毫无害处的。如果剂量高了就不行。拿植物来说，用100伦的X射线照射小麦的干种子，可以促进小麦的生长；用600伦，它的生长就会受到抑制；用20000～30000伦会使一部分麦苗死去，一部分活下来的植株会发生各种变异；用50000～60000伦时，全部都要死掉了，这是一般的情况。不同生理状况的植物，对射线的反应是不一样的，以种子来说，种子的含水量越高，反应也越大；一般生长速度快的，而受力就差些。从育种的要求来看，作物的变化越多，能育出新品种的希望越大。这里就产生了一个矛盾，剂量低了变异就少，剂量高了死亡又多，所以许多人认为用半致死剂量处理植物比较合适。也就是说，所用的剂量要能使大约半数的植物生存下来，另一半死亡。这样，既能保证有一定量的植株活下来，也有相当多的植株发生变异。一般来说，水稻和小麦的干种子用20000～30000伦，棉花用15000伦左右的射线照射效果较好。

从人类育种发展史考察，无论是对遗传知识一无所知的早期，还是谙熟孟德尔遗传规律及基因操作技术的当今，果树育种都同样面临四个不同阶段。1.优良类型的鉴定发现在自然资源调查、引种等基础上，评价鉴定不同性状，发现具有优良性状表现型的个体。2.优良类型的繁殖保存对已经筛选出的优良类型，除了繁殖作为优良品种推广外，还应当加以妥善保存，以作为进一步选育新品种的种质资源。3.开发配套的栽培技术对于所筛选的类型和品种，为了充分发挥其生产潜能，必须建立一种适合其生产栽培的技术。4.优良类型的进一步杂交改良对已选出的优良类型，随着生产发展，客观上提出许多新问题，尚需要改良其品种特性，这就需要通过杂交等各种育种技术加以改良，该阶段是育种的最高水平。一般大规模生产栽培的果树种类，如苹果、桃、葡萄等的育种，目前大都处于这一水平上。但对一些近代新开发的果树种类，如醋栗、草莓等，尚处于低水平的育种阶段。以上四个阶段，构成了果树育种的全部。不同阶段的主要任务有所不同，但不论对何种果树的何种育种活动，都必须处理好各阶段所遇到的问题，否则就难以达到成功的育种目标。

　　时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，需要认真地为此写一份工作总结。我们该怎么去写工作总结呢？下面是我帮大家整理的试用期工作总结（通用8篇），希望对大家有所帮助。 　　试用期工作总结1 　　在努力的工作了3个月之后，我终于即将从试用员工转变成真正的公司正式客服了！经历了那么久的工作，或者说是学习更为合适，我也在这段时间成长、改变了许多。了解了自己工作上的优点和问题，知道了自己更适合怎样的和客户打好交道，获得了许多客服工作的经验。总的来说，提升了很多我在工作上能力，确定了自己在工作上的工作风格。总之，在这段时间我是收获了太多太多，为了能更好的继续在这个客服工作上做好，我在这里将我在这段时间的工作收获记录下来，期待我有更多的发现。我的客服试用期工作总结如下： 　　一、在培训期的学习 　　做为一名客服人员，最主要的是能说会道。更重要的是能在自己公司的领域中找到自己客户想要的答案。做为新人，我们一开始主要的工作就是能够牢牢地记住我们公司的一些关键的资料。这真的是非常难熬的一段时间，每天都有大量的资料需要记住，关于公司的、关于产品的、还有关于产品的种种问题和疑难解答。说实话过了高中后我就在没背过那么长的书了，但是为了能在这个工作干下去，为了回应同事们的鼓励，我也忍耐着让自己将这些资料都记了下来。但是有些人却没能坚持下来，离开了这份工作。 　　在资料的记忆和考核过后，我们开始练习着与顾客交流。但是能良好的交流是我们被面试上的基本标准，所以留下来的人很快就都通过了考试。 　　二、实战操作 　　虽然学习了这么几天，但是最终还是要亲自上岗的，但是做为一个客服，我大多数情况下只需要在电话中和客户打交道，这也是我选择这份工作的主要原因。我在电话中能很好的与人交流，而且不会感到紧张。所以在第一次的实战中，我轻松的就完成了我的工作。 　　但是一开始的胜利并不代表永恒，在慢慢的经历了更多的工作中，虽然大部分的客户都非常的好交流也都很有礼貌，但是在很多时候我们也会遇上一些难以交流的客户。当遇上这样的客户的时候，我一开始还非常的反感，但是慢慢的经历的多了，我也就放下了自己的感情。我代表的是公司的立场，我得在工作的时候，为公司的利益着想，就算这位客户很生气，我也得尽力安抚它，因为这也是我的工作。 　　三、不足之处 　　在工作了这么久，我不可能永远都是那么的一帆风顺。在工作的时候，我也曾出现过说错，或是惹客户生气的情况。一开始我还非常的紧张，但是领导帮我很好的解决了这些问题，还教给我不少在遇上这种问题时的经验。看着他熟练的工作手法，我也期望在未来我能像他一样做的这么好。 　　总结一下，在这段时间的工作中，我最大的收获就是要有一颗平常心，在每次接待客户的时候都要以最好的心态去面对顾客，而且还要在之后不断的提升自己。我想我只要这样继续坚持，我也一定能够成功。 　　试用期工作总结2 　　试用期的三个月对我个人而言是收获颇丰的一个阶段。通过三期培训和与各位同事、领导的相处，使我渐渐开始适应现在的工作和生活。在工作中体会到的领导到同事踏实认真的工作态度，值得一提的是领导做事的认真谨慎，让我更加的严格要求自己，把工作做好做细。在此，我须真诚的向各位领导和同事表达我深深的谢意，感谢大家在这段时间给予我的足够宽容、鼓励和帮助。下面就我三个月的试用期工作进行总结。 　　刚刚走出校园，没有任何的工作经验，很多专业知识对我来说虽然极具吸引力，但还是非常陌生，和其他同事相比自知存在着太大的差距。而我也知道自己的缺点之一就是急躁粗心，而这些在电厂是非常忌讳的。所以随着这些担心，初来时的兴奋逐渐被压力所取代，心里也总是倍感愧疚和自责。这在通过大家的帮助和自己的学习，逐渐进入工作状态后，不安与紧张慢慢得到了平复，自己也有了自信和做好工作的决心。 　　初入厂时老员工对我们进行的一系列安全教育和培训都给我留下了极深的印象。因为忽略任何小的隐患都有可能造成今后大的事故。在平时的工作中我也始终牢记安全第一、预防为主的方针，向老员工学习，使自己个人安全生产的意识不断得到提高和增强，为电厂安全高效运行自己应尽的努力。试用期是学习的主要阶段，通过各位同事、值长的热心帮助，我对电厂的各种设备更加熟悉，对一些基本操作也有了掌握。我相信在自己不懈努力和各位同事的无私帮助下我的专业素质肯定会不断得到提高。 　　值班工作包含许多专业知识，在这方面原本的学习基础就不扎实，随着时间的推移，工作量增多，再加上个人学习主动性不强，所以很多问题一知半解，很多操作不能熟练完成。在今后的工作中我应多加强专业方面的学习，同时多向同事请教。电站中设备很多，各种参数需要牢记，只有这样才可以在工作中游刃有余。培训的技能考试暴露出我的很多问题，一些关键设备不很熟悉，一些简单操作不熟练，很多在学校学到的知识并不能运用到实际工作中。电站涉及到的知识很多很杂，这就需要我认真努力学习，虚心请教，只有点滴积累才可以使自己真正成长为一个可以独挡一面的值班员。 　　通过三个月的工作，我发现了自身存在的很多缺点与不足。首先与同事们沟通少，工作时缺乏思考，遇到问题也不注意总结，尤其是在工作中细心不够，又容易急躁，这些都是导致工作不能很好完成。在今后工作中，除了加强工作的认真态度和强烈的责任心外，也应该加强与同事之间的沟通交流，通过不断学习和总结增加自己的知识面，不断提高专业素养不断提高工作水平，将工作完成好。我也会虚心听取同事的批评和纠正，努力提高自己的专业素养。 　　在将转正的时刻作出以上的总结，是对自己过去的自省也是对今后生活工作的激励。展望邻近的20xx年，我意识到，只有行动上有方向，工作上有目标，心中才能真正有底，才能够做到忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，逐步摆脱刚参加工作时只顾埋头干，不知思考总结的现象。当然我们在管理处能安心的工作，愉快的生活也离不开领导们的关怀和照顾，各级领导的关怀和鼓励是我们立志为崔家营发展做出自己贡献的动力，我相信凭借自己的努力和领导们的关怀，我一定会不断进步、不断提高。 　　试用期工作总结3 　　我于xx年6月正式在客服部工作，试用期三个月。 　　时光弹指一挥间毫无声息的流逝，转眼间试用期接近尾声。回首过去的三个月，内心不禁感慨万千……这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。虽然没有轰轰烈烈的战果，但也经历了一番不平凡的考验和磨砺。 　　在这段时间的工作学习中，对同方人环有了一个比较完整的认识；对于公司的发展历程和管理以及个人的岗位职责等都有了一个比较清晰的认识。在熟悉工作的过程中，我也慢慢领会了同方人环“承担、探索、超越”的精神，团结协作、开拓创新，为同方人环的稳步发展增添新的活力。在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作学习情况作如下汇报。 　　我的工作主要是行政管理、费用管理、物资管理及办公室内的一些日常工作。在工作中我努力做好本职工作，提高工作效率及工作质量。因无工作经验，期初的一段时间里常常出现问题，在此谢谢领导和同事们的热心帮助，让我及时发现工作中的不足，并且认真更正。工作中不断地总结经验教训，后来我也熟悉了每天的工作，及时提交各种报表，做到“主动”工作。经过4月中旬去北京的培训，我对本职工作有了一个更深刻的认识，特别是工作中的一些细节问题，还有领导和同事们提出讨论的问题，我也有了清楚的认识。工作中需要同事之间团结合作，这一点很重要，也是加入公司以来同事们给我最深的影响。 　　当然，我在工作中还在存在着缺点和做得不到位的地方，我会继续努力工作学习，今后一定尽力做到最好。工作中需要“超越”的精神，我相信经过努力，工作会越做越好。 　　在此，在对试用期的工作情况及心得体会做一汇报后，我想借此机会，正式向公司领导提出转正请求。希望公司领导能对我的工作态度、工作能力和表现，以正式员工的要求做一个全面考量。我愿为同方人环的蓬勃发展贡献我全部的力量。 　　试用期工作总结4 　　20XX年9月，我有幸来到公司经营管理部从事报批报建工作，在公司领导的关心和指导下，在同事们的热情帮助下，较快熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位，现将我试用期的工作情况简要小结如下： 　　一、严格遵守公司各项规章制度。 　　上班伊始，我认真学习了公司《员工手册》及各项管理制度，并严格遵守，做到了无迟到、早退、违规现象。 　　二、主动学习、尽快适应，迅速熟悉环境，了解报批报建工作内容。 　　主动、虚心向领导、同事请教、学习，基本掌握了相关的工作内容，工作流程、工作方法。 　　三、工作积极、认真、负责，通过不断学习、请教，总结积累，较好地完成了领导安排的各项工作任务。 　　1、在领导的安排下，与上海设计部积极沟通和联系，就梅墟项目与政府各相关部门积极沟通和征询，为方案的顺利进行提供了有效帮助。 　　2、凭工作经验和进度，结合公司实际，努力把工作计划与工作进度密切结合，使计划和进度有效、有序进行。 　　3、根据项目情况，结合公司一级计划，有预见性地开展工作，努力在条件成熟的情况下把所有与项目有关的事务提前进行并完成。 　　4、尽所能和所掌握的关系，配合并帮助其他部门完成相关工作，提供我所能提供的帮助。 　　5、在计划要求时间内，提前完成立项备案，为项目正常进行提供了条件。 　　6、提前把交通分析、日照分析和环境分析完成前期文本和制作，为下一步工作做好最充分的准备。 　　7、与土地部门积极沟通，加强联系，有效完成了地块高压线路迁移的说服，并在有效时间内敦促政府部门制定了高压线路搬迁方案，为项目进行提供了有利保障。 　　8、配合公司领导对土地交接工作进行积极的跟踪和有效监督，为领导做好参谋，为土地顺利和正常交接提供本人职责范围内所能进行的工作。 　　9、利用个人关系，积极为其他部门提供力所能及的帮助和支持，热情无怨言。与同事之间加强沟通、团结协作，以尽快更好的融入团队。 　　四、存在问题及解决办法： 　　1、由于在原单位主要从事行政、经营和项目管理工作，对于房产公司的工作内容及流程还需要进一步的了解与熟悉。在试用期内还没有完全与公司的习惯和规章相融入，这需要领导和同志们的传帮带。 　　2、工作中有时过于自信，对有些复杂工作估量过于简单，造成了工作上的被动，有急于求成之状，求功心切。 　　总之，在短短的三个月时间里，我个人以为取得了一点成绩，但离领导的要求和自我要求尚有很大差距。如果公司认为我试用期内尚算合格并予以转正，我将进一步严格要求自己，克服不足，加强学习，努力提高业务水平，充分发挥所长，积极、热情、认真地完成好每一项工作。 　　试用期工作总结5 　　首先，不得不说的是，对于能进入腾讯公司并在QQlive职位上工作感到非常的荣幸和开心。还记得曾经网上非常流行这么一句话，“To the world，you are a person。But to a person，you are the world！”虽然到这句话的第一感觉都会让我们想起恋人之间的亲密关系，但是我想说的是，这句话同样适用于公司和我之间的关系。或许，对于公司来说，我只是成为了第多少号员工而已，但是，对我来说，这份工作，已经成了了我世界中最重要的一部分。 　　从1月12日进入公司到现在已经差不多两个月了，回顾这两个月的工作，无论是思想意识上，还是工作业务上，都让我得到了很多很多。在领导和同事们的帮助下，已经能较好地完成自己的本职工作。马克思主义哲学认为，主观和客观是辩证统一的关系，客观决定主观，主观反映客观，并能动地反作用于客观。对于工作而言，我认为精神层面以及思想意识都可归结于主观，而具体的工作业务技巧则可以归于客观方面。人区别于动物的最明显之处就是人具有强烈的主观能动性，因此，从某种程度上来讲，我们的思想意识、精神状态比业务技巧更为重要。下面，我就从这两方面分别阐述两个月来对于工作的认识和总结。 　　一、客观方面，即实际工作事务的增长； 　　刚进公司的时候是light的建议是协助jeko做一些关于电视剧电影审核方面的事情，后来，由于luxia这边碟片拷贝和转码任务比较重，因此，两个月大部分的工作内容是转码部分，当然，后来因为周末值班的关系，也接触到了一部分综艺相关方面的东西。无论是审核还是转码、综艺，我感受最为深刻的一点就是经历了“陌生——了解——理解”的这么一个过程。就拿转码来说吧，看到一堆碟片的时候，最原始的想法就是认为其简单、轻松。当慢慢地开始接触并且实际操作以后，才发现表面看上去简单的事情其实并不一定是简单的，相反，其中稍显繁杂的工序和需要借助的各项工具都有可能因为一些不可控的或者认为的因素而出现问题。刚开始，luxia让我接触的只有硬字幕的电视剧和电影，由于其特质的关系，因此，无论是其拷贝还是格式转换都相对来说比较简单。慢慢地，想转码过程中需要用的各项工具基本熟悉以后，工作的内容变成了软字幕的`碟片处理。相比之于硬字幕来说，软字幕介质的电影或电视剧更为复杂，也更容易出错。无论是其视频流、音频流还是其单独的字幕，都会因为一些人为的或者非人为的因素而导致出现的结果并不是我们想要的。当然，在luxia的悉心指导，以及个人的努力学习下，经历了一个知其然并且知其所以然的过程，现在已经基本熟悉转码这一块的具体业务了。 　　总的来说，两个月来，主要接触的工作内容有以下三方面： 　　1、内容审核； 　　刚进公司的前期主要做的工作就是电影和电视剧内容的审核，看点等资料的填写，以及电视剧片头片尾的标注； 　　2、碟片转码； 　　这是近段时期主要的工作内容。由刚开始的硬字幕电视剧电影的拷贝处理，到软字幕的处理，到现在的电视剧电影高码备份，其业务流程已经相关的原理知识，都有了比较全面的了解，已经基本可以单独操作相关工具进行碟片的处理。 　　3、综艺节目处理； 　　节目内容的审核，资料的填写，以及节目的录制转码。由于接触综艺节目制作和处理的时间不是很长，因此，很多细节方面的东西还需要在以后的工作中多多注意和向同事学习。 　　二、主观方面，即精神状态和人际关系的处理； 　　1、精神状态的改变； 　　其实，无论是工作还是生活，乐观的心态和积极的状态都是保证事情正常运转的必要条件，而在具体的工作中，心态和认识则发挥着更为明显的作用。一直以来，我自认为是一个稳重细心的人。然而到了公司才发现，自己所谓的稳定细心是多么的微不足道。和light、jeko等处理事情的态度和能力相比，自己需要改进的太多了。还好，让人欣慰的是，在同事的影响以及自己的努力改进下，现在做事情的心态比以前更淡定，更从容了。遇到问题不会毛毛躁躁或者是茫茫然，学会了冷静对待和处理，更学会了再处理过程中汲取更多的知识。我想，从同事们身上学到的这点，不仅仅让我的工作业务能力有了很大的增长，对于以后的生活，也能让我受益无穷。 　　2、人际关系的处理； 　　其实这是我第一次原生态地接触到工作中的办公室，一切都是那么的新奇和懵懂。不过，令我感到非常开心的是，在腾讯公司，在QQqlive内容运营组，我没有看到传说中的“办公室文化”，满满地感受到的全是领导的关怀和同事的和善。我想自己从来都不是一个非常胆小的人，但是进入公司的那一天，看到如此大的场面已经这么多的同事，还是有点点懵懵的不知所然的感觉。然而，在慢慢地和同事们的接触过程中发现，其实一切都没有想象中的那么恐怖，相反是如此的亲昵和美好。在这里，不仅知道了该如何在实际生活中和同事们交往，还学会了如何在网络以及电话中和同事沟通，一句“好吧”和“好的”的区别，让我明白了其中的诸多事宜。 　　当然，尽管我在努力的跟进业务方面的知识增长以及心态和改变，但是由于时间的原因以及自身性格方面的关系，需要改进的地方还有很多。业务方面，基本问题现在可以单独处理和解决，但是如果遇到了比较棘手的或者是没有见过的问题，还需要寻求同事的帮助；工作状态方面，尽管自己认为两个月前的自己和两个月后的自己，心态已经发生了翻天覆地的变化，但是，和同事们相比，还有着不小的差距，处理事情的心态平和和稳重都还需要好好改善和磨砺。 　　总之，就我个人而言，我非常感谢公司给我提供的进步和发挥能力的舞台，在未来的工作生涯中，我会督促自己加倍努力，争取在工作业务上和工作状态以及心态培养上取得更为满意的进步，不断地从问题中总结并力求减少问题出现的频率，切实保证工作的效率，做一名合格的腾讯人，在提升自己的同时为公司创造更大的价值。 　　试用期工作总结6 　　刚来公司时，我的主要任务是页面的自新，由于工作中用到我所不熟悉的技术，使得在工作中遇到点小挫折，最后在部门经理协助下问题得以解决，非常感谢部门经理对我的耐心指导及帮助，让我学习和了解了新的技术并运用到项目中来。漂亮美观的界面是留住客户的第一步，所以上级领导对我们项目的界面美化一直非常的重视，我们项目的界面采用的是XX结合自己的项目技术阐述XX，在前期的工作中，使我认识到：语言只是做软件的一种工具，更好的软件是站在客户的立场上用心的设计，让用户使用更方便、更快捷。后期，我的主要任务是应用模块的编码，在后期的开发中使我认识到：利用技术实现软件的功能只是软件的表面，认识问题、分析问题、解决问题才是最重要的。不论是做事还是做程序，一定要有清晰的思路，要认真仔细的去做，要有耐心和信心。 　　从进入公司那天起就感受到了公司积极心得体会、进取的工作氛围和团结向上的企业文化，能够在这样的氛围下工作我很开心。本人在工作中，能够严格要求自己，工作细心，认真完成领导分配的任务，不懂的问题虚心向部门领导及同事学习请教，不断的充实自己。 　　自从融入XX这个大家庭后，我在工作能力、敬业精神、业务素质、团队协作上都得到了很大的进步与提高，也激励我在日后的工作中不断前进与完善。感谢公司的上级和同事们给予我的关心和帮助，我知道XX的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，XX的明天会更加辉煌。 　　在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，为我们公司，我们团队尽自己的一份力量，恳请领导予以批准。工作转正之后，我会更加努力工作，以实际的工作业绩来回报公司领导对我的厚爱和培养。 　　试用期工作总结7 　　入三个月以来，在领导和同事的帮助下，本人对淘宝客服工作职责及内容有了较好了解和基本掌握，并已开始正式上岗。现就工作学习心得，工作的内容要点及工作中出现的问题作一个阶段性的总结，以为日子不断对自己工作进行完善做参考和准备。淘宝客服作为网店的一个重要组成部分。其重要性不可忽视。 　　首先它是店铺和顾客之间的纽带和桥梁，一名合格的客服首先要做到认真、负责、诚信、热情的去接待每一位顾客。其次是要有良好的语言沟通技巧，这样可以让客户接受你的产品，最终达成交易。 　　再次，作为客服同时要对自己店内的商品有足够的了解和认识，这样才可以给客户提供的购物建议，更完善的解答客户的疑问。本人在这半个月的工作已经清楚的认识到自己工作的.职责及其重要性，工作中也在不断学习如何提高自己工作的技能，虽然此前没有相关工作经验但希望能从零学起，争取早日成为一名合格的淘宝客服。 　　下面就本人售前导购，售中客服，还有售后服务工作进行初步解析。首先是售前导购。售前导购的重要必不仅在于它可以为顾客答疑解惑，更在于它可以引导顾客购买，促成交易，提高客单价。在售前沟通中一般包括打招呼、询问、推荐、议价、道别等这几个方面。在打招呼方面，无论旺旺是在线或都其它状态，自动回复这项必不可少。自动回复可以让我们做到及时快速回复，让顾客第一时间感受到我们的热情，同时自动回复里附加有我们店名可以强化顾客的印象。除了自动回复，自己也要在第一时间回复询问顾客有什么需要帮助的。在询问答疑方面，无论是什么情况都铭记第一时间关注旺旺显示顾客在关注店里的哪款包包，打开相应的页面，时刻准备着回答亲们提出的任何咨询。在议价环节则非常考验一个人的沟通水平和谈判能力，何如才能做到巧妙的跟客人周旋，既能保住价格堡垒又能让客人感觉到我们的价格是最低实在不能再降，这个需要自己在工作中不断去学习提高自己沟通能力。道别步骤也必不可少，无论是成交或没有成交都要保持统一的热情态度去对待每一位客人。 　　试用期工作总结8 　　时光飞速流转，转眼间距离我进入xx幼儿园已经过去三月有余了，我的试用期也随之悄然结束，真正成为了xx幼儿园不可或缺的一份子，跟各位老师也已经相处成很要好的姐妹，跟园长的关系也极为和谐，跟幼儿园的小朋友也相处的极为融洽，彼此感情很好，几乎没有什么隔阂，也没有学生抵触我。这就很好的促使了我在工作上的顺利发展，很平缓的度过了三个月的试用期，主要还是因为其他老师的热心帮助，还有园长对我工作的大力支持。回过头来看，这三个月的工作，我自己还是很满意的，我也有信心在转正后，能在自己的岗位上继续发光发热。 　　我在xx幼儿园负责教孩子们舞蹈，在xx幼儿园我是的一个舞蹈老师，也因为我的到来学校多开设了一门舞蹈课，教学设备、需要的道具、衣服园里花了斥巨资购买；园长也尽量给我多安排了几节舞蹈课，教学资源都往我这边倾斜；找不到其他的舞蹈老师，就给我配备了一个小帮手，也有一点舞蹈的基础，目前还是实习老师，刚从师范学院出来的“小朋友”，来协助我的舞蹈教学工作，有了她的帮助，我会轻松很多，我一个老师上全园小朋友的舞蹈课着实有点。因为园里一直缺乏舞蹈老师，所以一直没有开设舞蹈课，对这方面的经验有所不足，所以我的意见园长还是会着重考虑的，这为我的工作带来了极大的便利，我知道园长是想把孩子们舞蹈方面的能力赶上来，我也不会懈怠，尽自己所能，园长都对我的工作这么大力支持了，我肯定的做出点效果出来，不然怎么对的起园长。所幸经过三个月的辛苦教学，在上周的儿童节文艺会上，呈现了很好的舞台效果，孩子们都表现的很好，我也获得了家长们的肯定。 　　在工作中，我刚开始给孩子们上课，第一节课就给他们表演了一段舞蹈，并问他们想不想学，他们对我的到来充满兴奋，都十分配合我的教学工作，小孩子就是小孩子，对舞蹈的热情丝毫不比我的少，非常积极，可能是因为我的见面舞蹈他们都很容易的接受了我，因为我之前有过很长时间的教学经验，知道怎么去亲近小朋友，所以我们很快了打成一片了，他们都亲切的叫我“刘妈妈”，因为我姓刘，我也不知道这是哪个孩子提出来的，不过他们这样一口一个交的是真的甜，“刘妈妈，我想喝水了”“刘妈妈，我想尿尿了”……我想xx幼儿园我会一直待下去了吧，这里的工作环境，人和事都那么的中我意，为了这群孩子，我也会不辞艰辛的教他们舞蹈。我相信我会在未来的工作中变得更加成熟，把教学工作做得更好！

一、老子思想推动社会进步。老子强调“无为而治”，但是他所认为的无为并不是不作为而是不妄为，是指在不违背客观规律的前提下，寻求进步。老子主张无为而治，这是他的治国思想，是他对国君的劝解，在老子看来遇到了事情遇到了困难，我们不能一味的想着求别人帮忙，毕竟靠山山空、靠水水枯，靠人人会倒。就以我们国家来说，在明朝以前我们是天朝上国，我们有着我们的尊严，我们的骄傲。可是随着时代的发展，我们一步一步的落后，到了清朝竟然被我们以前瞧不起的西方蛮夷小国而打败。但是我们却没有放弃，就在这种国家生死存亡的时刻。一批先进的爱国人士，他们以老子的思想为主张，他们认为我们不能等着国家来拯救我们，我们要充分发挥自己的主观能动性，自己去拯救自己，从自己出发，使我们的国家更加强大。老子的思想推动社会的进步，但这个进步归根结底还需要我们自己去努力去拼搏，去为了我们民族富强而努力。二、老子的思想指导我们的生活。常言道上善若水，水利万物而不争，老子的这句话意味在告诉我们，在生活中我们对人对事要有自己的原则，在生活中我们要学习水的特点做一个有着水的品质的人。但是上善若水却并不是要我们无欲则刚，它旨在，告诉我们在遇到了难以马上做出的抉择的选择时，如果同意了会使自己获利，如果不同意自己并不会有什么损失但是却会对别的人造成伤害与不便时，这时我们可以学习水的品质，不争暂时牺牲一下自己的利益，去维护更多人的利益。但是这个并不是要我们做没有原则的老好人，我们可以学习水的品质做一个不争的人，但是就像如今的社会一样，我们的善良必须要有点锋芒，我们不能一味的只想着帮助他人，也不能因为社会的现实就不去帮助他人，我们可以有自己的原则去帮助他人，毕竟这个世界上还是好人要比坏人更多。三、老子的思想也可以用于男女情爱。老子认为以柔可以克刚，就是要顺应宇宙万物，阴阳自然就和男女之间一样。男人和女人一刚一柔，一强一弱，正是合着老子道家所主张的阴阳合一顺其自然之道。而以柔克刚用在生活中就是，女人可以通过自己的温柔善良让一个男人喜欢上甚至是爱上你。就像每一种酒都有自己所适合的酒杯一样。饮白酒最适犀角杯，饮玉露酒当用琉璃杯。而葡萄酒择需要夜光杯一样。一个柔弱的女人就需要一个强壮的男人来相配。在男女相处中女人往往处于弱势的地位，但是以柔可以克刚，我们面对男人发脾气时可以先不要和他生气，让他自己发泄完了之后，再言语安慰以我们的温柔让他放松。其实只要学会了这些男人就会像温顺的小猫一样。所以女人善用一些小心机就能让感情更长久。

班主任心情不好 我是班长怎么安慰他 如果不了解实际情况的话，只要给老师端一杯水或者是在旁边默默的照顾他就可能 有时候是不需要表达什么的，只要付出行动就好 班主任最进心情不好怎么给他留言内容 先夸一下他说：以前的班主任去哪了[ 再次加一个疑问的表情}，感觉老师最近没有以前帅了【加一个调皮的表情】 班主任哭了要怎么安慰 就陪在老师旁边，用手轻轻拍打下老师的肩膀，其实有时候老师也像一个小孩子，也需要人去安慰。别说太多话，轻轻说句 老师别哭了。对不起，我们会做好的。 以后就要做好，可别让老师再失望了 班主任被辞职了怎么安慰 你确定班里每一个同学都喜欢她？如果你的回答是肯定的，那这位班主任确实值 得你们为她饯行。 我个人不喜欢合影，因为那是刻意所为。建议你们每个同学送她一张签名的生活照，在照片背面写上想对她说的话。再本像样的相簿，在封页写上大家对她的共同心声。让她以后能想起曾有这么一可爱的学生。 至于开个欢送会之类的，个人认为都是走走过场，不办也罢。 最主要的，是你们每个人都认真学习，期末考试在即，好成绩才是对老师最好的回报。看到你们健康成长并取得进步，才是老师一年来最大的收获和安慰。 我是班主任,可没带好本班学生,求安慰? 如果自己是班主任，那么没有带好本班学生，这个不需要安慰，需要检讨自己，哪儿出现了错误，然后解决方案进行改正，以后不会再出现类似的，这就是工作经验。 怎么写班主任心得 :bacollege./xywh/xykw/200606/141. :mmhxx-wy1.xdxxblog./archives/2006/2006223132817.s :ywbs../mypage/page1.asp?pgid=103387&pid=89491 :520pe./ArticleShow.asp?ArticleID=105 安慰新上任班主任的暖心句 有啊。。。。。。。 儿子因高一调换班级心情不好 怎么安慰？ 先弄清楚原因。其次一分为二分析换班的好处。任何事情都有好处。比如遇见更好的老师、朋友。给自己的成长创造更多的经历。更成熟。 这么大的孩子了，不应该再安慰。要针对他为什么调班？调班为什么不高兴？找出他的征结？指出他的利弊？帮他认识如何面对。 如果我是班主任/班长 周记，400~600字 两个任选一，最好是班主任 已传送。。。。