购买通讯设备会计分录如何编制？

　　关于通讯设备的意思，计算机专业术语名词解释 　　英文简称ICD, 全称Industrial munication Device。本栏目将全面介绍适用于工控环境的有线通讯设备和无线通讯设备。有线通讯设备主要介绍解决工业现场的串口通讯，专业总线型的通讯，工业以太网的通讯以及各种通讯协议之间的转换设备。无线通讯设备主要是无线AP，无线网桥，无线网卡，无线避雷器，天线等设备。

　　所有有关移动通信的终端，如手机，对讲机。和所有提供移动通信服务的设备，如移动基站的设备等，叫做移动通讯设备。 　　中国联通、中国移动和中国电信三家中国运营商非常看重通讯网络建设。目前中国电信的基础网络建设最为完善。中国联通及中国移动为了在3G时代让更多的用户体验到网络应用时代，在通讯设备采购上及建设上面加快了投入及发展步伐。

属于。通信管道里面是主要穿插着连接电信号的线缆，所以是属于通信设备的一种支撑体，属于通信设备。通信设备是用于工控环境的有线通讯设备和无线通讯设备，主要是由路由器、交换机、modem、电线线缆组成的。

定义和产品不同。1、定义不同，电子产品销售是指销售各种电子产品，通讯设备指各种通讯相关的设备。2、产品不同，电子产品销售包括平板电脑、电视机等可以娱乐的产品，通讯设备包括电话、对讲机等能进行沟通的产品。

默认设备。默认声音设备和默认通信设备之间存在一些差异。默认声音设备是计算机默认输出和播放声音的设备，如扬声器或耳机。它通常用于播放媒体、音乐或游戏声音。而默认通信设备是计算机默认用于通话和语音聊天的设备，如麦克风或耳麦。它主要用于语音通信应用，如语音聊天、网络电话等。虽然这两个设备都与声音有关，但它们的功能和用途不同，一个负责输出声音，另一个负责输入声音，默认声音设备用于播放媒体音乐，所以音质较好。通讯设备是指设置在一定地域上用以传送电波信息的通讯器材的统称。如电台发射塔、电视发射塔、收发报机、电话交换机、通讯线路、卫星通讯设备等。

从事的工作主要包括：（1）使用仪器仪表检验载波通讯设备；（2）检验光纤、数字通信设备、数据传输设备；（3）检验交换机整机；（4）检验电话机；（5）检验程控交换机整机；（6）检验电传打字机、传真机；（7）记录、计算、判定检验数据；（8）协助主检人员完成检验报告；（9）检查、维护仪器设备；（10）负责检验室卫生、安全工作。下列工种归入本职业：载波通讯设备检验工，光纤、数字通信设备检测工，交换机整机检验工，电话机检验工，电传打字机检验工，传真机检验工，程控交换机整机检验工

大概原理上的顺序是：拾音，编码，调制，激励，功放，发射。接收，高频放大，解调，解码，功放，输出。使用拾音设备将声音转变成电信号，由编码电路将电信号转化成模拟的波形或数字信号，经调制电路附加到高频载波上改变高频载波的幅宽或频率，经激励级高频放大，后经功率放大，再经发射级发送到空间中。接收信号后高频放大以利于下一级的工作，经解调电路将波形或数字信号从高频载波中分离出来，经解码电路还原成电信号，功率放大后通过输出设备还原出声音。搭载信号的关键步骤就是调制。制作方法可通过网络、《无线电》杂志、《电子制作》杂志、《电子报》等杂志或到书店购买相关的专题指导丛书，从中寻找原理说明，制作说明，和相关零件或套材的供应。如果能找到1980~1995年间的上述书籍（包括中学生科技杂志），其上记载的相关内容数不胜数。自制无线电通讯的发射器和接收器，请遵守国家关于无线电频率和发射强度的管理规定，如使用非业余频道请向当地管理部门申请。

量子技术是目前科学界内公认的最先进的技术之一。我国的量子通讯技术在未来的15年都将持续保持领先。量子通信最大的优势就在于通信的安全和超远距离的传输效率上。通讯设备是指设置在一定地域上用以传送电波信息的通讯器材的统称。

农村通信设备差的坏处是信号不足和宽带接入数量有限。有的乡村网络基础设施不完善，具体表现为：基站信号不足、宽带接入数量有限等，导致农村学生在线学习比较困难，可能耽误学业。通讯设备是指设置在一定地域上用以传送电波信息的通讯器材的统称。

不可以，通信设备含电线之类的，通讯设备是指手机之类的，不可以合并。

你可以大致理解为 硬件和软件的区别。

建筑群中可供人通讯的设备如电话设备 网络设备等等

对讲机十大名牌排行摩托罗拉、海能达、科立讯、建伍、艾可慕、北峰、八重洲、泉盛、宝锋和飞捷等等。一、摩托罗拉摩托罗拉系统公司通过技术将人们联系在一起。全球各地的公共安全和商业客户，在需要紧密合作的团队以便在日常工作和紧要关头掌握所需信息时，都会选择Motorola Solutions的创新方案。客户依赖提供摩托罗拉系统公司的专业知识、服务和解决方案，信任公司多年来的创造和创新经验。二、海能达海能达通信股份有限公司是总部位于中国深圳的全球化民营上市公司，1993年成立，是领先的智能专网通信产品和解决方案提供商。海能达致力于为公共安全、应急、能源、交通等行业客户，在日常工作与应急调度时刻，提供更快、更安全、更多联接的专网通信及指挥调度集成解决方案，为城市安全稳定、行业有序运转提供坚实保障。三、科立讯福建科立讯通信有限公司隶属于科立讯通信股份有限公司，创立于2001年，是以通信为核心的解决方案提供商和服务运营商。致力于为全球公共安全、应急管理、消防救援、能源化工、林业水利、交通物流、工商业等政府及行业客户提供智慧融合的通信解决方案及服务，让沟通更有效。四、建伍建伍是走在世界前沿的音响品牌，探索动人未来，创建美好生活是建伍公司新的长远规划，这表示其非常人性化的产品设计理念。同时其原先的三个理念：质量追求、积极创新、目光敏锐，已进化为五个核心价值，即领先一步、恰到好处、新的体验、品质与性能以及互信与自信。五、艾可慕日本艾可慕株式会社是于1954年成立的专门制造无线电通讯设备的厂家，以其独特的经营管理模式一直稳步于世界前列。艾可慕生产的高性能、高品质的专业通讯设备在世界通讯领域中享有很高的声誉，在业余无线电的领域中艾可慕的品牌一直稳步于世界业余无线电的前列。六、北峰福建北峰通信科技股份有限公司创立于1989年，是一家聚焦于专业无线通信领域并服务于全球的专网通信解决方案和设备提供商。经过多年的拓展和深耕，北峰建立了深厚的市场资源与渠道资源，公司自主品牌“北峰”已成为中国无线通信行业知名品牌之一。公司出口的产品已通过美国FCC认证、欧盟CE认证，并远销美洲、欧洲、亚洲和非洲等国家和地区。七、八重洲八重洲于1956年在日本成立，是专业无线通讯设备的生产厂商，创业以来始终致力于为社会提供顺应时代发展及需求的通讯设备，并作为无线通信行业的领军企业不断拓展相关业务。八重洲始终坚持洞察时代发展趋势，永不满足于现有技术，在长时间积累起来的雄厚技术力量之上更上一层楼，积极投资于更深层次的产品和技术研发，把顾客满意度作为工作目的考量。八、泉盛泉盛创立于1984年，专注通讯事业三十多年。是中国先进的无线通讯设备提供商，属国家高新技术企业，占地面积36000多平方米。拥有员工500余人，以硕士、学士高级技术职称人才结构为支撑打造强大的研发团队。泉盛致力于把数字通讯技术带给每位需求者，构建高端融合通讯世界，在公网通讯、专网通讯、多媒体可视化及融合终端等领域，为客户提供具有竞争力、安全稳定的产品。九、宝锋福建宝锋电子有限公司位于南安市霞美镇长福工业区，成立于2001年。是一家从事无线电对讲机及其配件研发、生产、销售为一体的高新科技企业，是全国无线通讯设备的主要制造商之一。并与中国移动总公司合作生产公网对讲机，与华侨大学校企合作研发软件，与苏州、无锡等有关企业合作开发芯片，并在泉州育成基地创办研发机构。十、飞捷泉州飞捷电子有限公司始建于1983年，位于中国专业通讯设备发源地——福建泉州，系外商独资专业无线通讯领域的高新技术企业，是首批经国家无线电管理委员会批准并取得工业和信息化部颁发型号核准证的科技企业。公司拥有近万平方米的现代化防静电、无尘、恒温、恒湿车间和舒适办公场所，并引进了专业的网络分析仪、综合测试仪、频谱分析仪等先进的生产、检测设备。

26是指ZTE中兴,Z为英文中第26个字母;28是指HW华为,平均年薪为28万。1、华为技术有限责任公司在2013年中国通信企业综合实力50强中排名第6。华为技术有限公司是一家生产销售通信设备的民营通信科技公司，总部位于中国广东省深圳市龙岗区坂田华为基地。华为的产品主要涉及通信网络中的交换网络、传输网络、无线及有线固定接入网络和数据通信网络及无线终端产品，为世界各地通信运营商及专业网络拥有者提供硬件设备、软件、服务和解决方案。2、中兴通讯股份有限公司在2013年中国通信企业综合实力50强中排名第8。中兴通讯是全球领先的综合通信解决方案提供商。公司成立于1985年，是在香港和深圳两地上市的大型通讯设备公司。公司通过为全球160多个国家和地区的电信运营商和企业网客户提供创新技术与产品解决方案，让全世界用户享有语音、数据、多媒体、无线宽带等全方位沟通。

通讯设备有贵金属的。

通讯器材商贸公司经营范围怎么写好？很多注册公司的朋友不知怎么写才规范，实际上填写公司经营范围并不难，我们可以参考优秀的同行公司来写，再结合自己经营的产品做一下修改即可！以下是小编为大家收集的通讯器材商贸公司经营范围，有简短的也有丰富的，仅供参考。通讯器材商贸公司经营范围通讯器材、计算机配件及耗材批发兼零售；计算机维修；电信业务市场销售及技术服务；劳务服务；展览展示服务；从事广告业务；房地产信息咨询；办公设备维护；计算机网络设备安装、维护；代理电信话费收取及其他服务（以上经营范围涉及行业许可的凭许可证件，在有效期限内经营，国家有专项专营规定的按规定办理）通讯器材商贸公司经营范围通讯终端设备、通信器材、五金产品、钢材、木材、针纺织品、家用电器、办公设备、电动车批发零售；通信工程及网络配套施工；施工工程提供技术咨询、服务、软件开发；通信终端设备及通信器材维修服务；在衡水范围内代理河北移动通信公司、联通公司、电信公司、授权内业务；电信固话缴费及业务受理；电信宽带缴费及业务受理、电信业务、电信卡销售；CDMA、手机终端销售；渠道服务。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）通讯器材商贸公司经营范围销售通讯器材、电子产品、家具（不从事实体店铺经营）、文具用品、计算机、软件及辅助设备；软件开发；会议及展览服务；组织文化艺术交流活动（不含演出）；代理、发布广告；技术推广服务；投资咨询。（“1、未经有关部门批准，不得以公开方式募集资金；2、不得公开开展证券类产品和金融衍生品交易活动；3、不得发放贷款；4、不得对所投资企业以外的其他企业提供担保；5、不得向投资者承诺投资本金不受损失或者承诺最低收益”；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动。）通讯器材商贸公司经营范围通讯终端设备、电子产品、家用电器销售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）通讯器材商贸公司经营范围许可经营项目：无。一般经营项目：批发零售通讯器材及产品、文化办公用品、日用百货、计算机及辅助设备，通讯设备维修。通讯器材商贸公司经营范围通讯终端设备批发和零售。模板示例1通讯器材商贸公司经营范围：信息咨询，技术咨询，技术服务，技术培训，技术开发，机电设备及通讯设备维修（汽车除外）；销售：百货，五金，交电，机电设备，化工，土畜产品，电子计算机，工艺美术品，无绳电话，手持移动电话机。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）模板示例2通讯器材商贸公司经营范围：通讯设备及配套设备批发;通信设备零售;模板示例3通讯器材商贸公司经营范围：通讯设备及配套设备批发;通信设备零售;(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例4通讯器材商贸公司经营范围：批发、零售：通讯器材及电子配件。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例5通讯器材商贸公司经营范围：法律、法规、国务院决定规定禁止的不得经营；法律、法规、国务院决定规定应当许可（审批）的，经审批机关批准后凭许可（审批）文件经营;法律、法规、国务院决定规定无需许可（审批）的，市场主体自主选择经营。（手机配件、手机维修）模板示例6通讯器材商贸公司经营范围：批发、零售：通讯器材及配件。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例7通讯器材商贸公司经营范围：接线子、通讯配件加工。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）模板示例8通讯器材商贸公司经营范围：批发、零售：通讯器材。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例9通讯器材商贸公司经营范围：通讯设备及配套设备批发;通信设备零售;电子产品零售;电子产品批发;(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例10通讯器材商贸公司经营范围：一般经营项目：电子连接器制造、销售。模板示例11通讯器材商贸公司经营范围：一般经营项目：电话机插座制造.模板示例12通讯器材商贸公司经营范围：零售：通讯器材。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例13通讯器材商贸公司经营范围：通讯器材（除卫星广播电视地面接收设施）、手机及配件、数码设备、计算机、软硬件及辅助设备（除计算机信息系统安全专用产品）、电子产品、家用电器批发、零售。【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】模板示例14通讯器材商贸公司经营范围：零售:通讯器材(为中国移动通信集团浙江有限公司余杭分公司代理指定业务)，家用电器。模板示例15通讯器材商贸公司经营范围：生产，销售：塑料管接头、光纤分线盒、小五金。模板示例16通讯器材商贸公司经营范围：通讯器材及配件的零售。；零售模板示例17通讯器材商贸公司经营范围：批发、零售：手机配件。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例18通讯器材商贸公司经营范围：通讯产品、电子产品及其零配件、电子元器件的技术开发与销售，国内贸易，经营进出口业务。手机、电池、通讯产品、电子产品及其零配件、电子元器件的生产、加工。模板示例19通讯器材商贸公司经营范围：通讯产品、数码产品、电子产品、办公用品、家用电器、汽车配件、五金制品销售；智能穿戴设备、计算机软硬件的技术开发与销售；国内贸易、经营进出口业务。（企业经营涉及前置性行政许可的，须取得前置性行政许可文件后方可经营）模板示例20通讯器材商贸公司经营范围：手机配件批发

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应该可以建 但是你的建设会侵犯到业主的权利 应该与其协商

LTE基于旧有的GSM/EDGE和UMTS/HSPA网络技术，是GSM/UMTS标准的升级, LTE的当前目标是借助新技术和调制方法提升无线网络的数据传输能力和数据传输速度，如新的数字信号处理（DSP）技术，这些技术大多于2000年前后提出。

有的，金属氢是液态或固态氢在上百万大气压的高压下变成的导电体。性质：由于导电性类似于金属，故称金属氢。 金属氢是一种高密度、高储能材料，之前的预测中表明，金属氢是一种室温超导体。

法律分析：民事诉讼的法定证据规定：当事人的陈述；书证；物证；视听资料；电子数据；证人证言；鉴定意见；勘验笔录。证据必须查证属实，才能作为认定事实的根据。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第三条 人民法院受理公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因财产关系和人身关系提起的民事诉讼，适用本法的规定。第四条 凡在中华人民共和国领域内进行民事诉讼，必须遵守本法。第九条 人民法院审理民事案件，应当根据自愿和合法的原则进行调解；调解不成的，应当及时判决。第十条 人民法院审理民事案件，依照法律规定实行合议、回避、公开审判和两审终审制度。

首先，应拓宽培训渠道，以提高干部队伍整体素质。不断创新方式，多层次、多形式开展干部教育培训。采取“走出去、请进来、沉下去”的培训方式，不断提高各级干部的政治理论素质、业务能力和工作水平。把干部外出考察培训经费纳入年度财政预算，有计划、有步骤地安排干部外出培训，通过培训，进一步拓宽外出领导干部的视野，增长了见识，转变了观念，有效促进各项工作的顺利开展。 其次，应严格规定程序，以树立正确的选人用人导向。主要侧重四个关键环节：一是严格实行民主推荐制度。在确定考察对象时，把民主推荐结果作为重要依据之一，采取会议推荐与个别谈话推荐相结合的方式，广泛进行民主推荐。对未经民主推荐、民主测评或推荐测评中得不到多数群众认可的，不列为考察对象；二是改进考察方法。在全面考察干部的德、能、勤、绩和廉洁自律情况的基础上，还对其“社交圈”“生活圈”等方面的情况进行深入了解，拓宽知情渠道，进一步扩大群众对干部选拔任用工作“四权”的监督落实；三是广泛征求意见。对人事安排方案严格在一定层面进行酝酿，认真听取人大、政府、政协有关领导的意见，并详细了解拟任干部的廉政建设、执纪执法等方面的情况，有效防止用人上的失察失误。四是实行常委(全委)会议集体决策。干部的选拔任用，由常委会议或全委会议采取无记名投票方式集体表决，进一步提高干部选拔任用工作的科学化、规范化、民主化水平。再次，应加大交流调整力度，以增强领导干部队伍活力。牢牢把握用人标准和正确的用人导向，采取加大干部交流力度、调整不称职领导干部等措施，不断增强班子活力。加大对科级领导干部的跟踪管理，深入了解和掌握领导干部思想表现、工作实绩、存在问题等方面的情况，对群众意见大，不讲团结，得过且过和民主测评不称职票较多的干部，进行免职处理。 最后，应强化干部监督管理，以营造良好的用人环境。要在干部选拔任用工作中贯彻民主集中制原则，作为加强干部任用工作监督的重点，积极推行差额考察、考察预告、票决制、任前公示制、试用期制度、干部考核评价制度、离任审计制度及党风廉政建设责任制等行之有效的制度。在具体工作中，要始终注重把经常性的考察、考核和监督结合起来，加强对干部的日常跟踪管理，还对其思想、生活、作风、社交等方面的情况进行深入了解，切实加强对考察过程的监督，提出具体意见，确保考察结果真实、准确、客观。同时，做好任前公示和群众来信来访工作，区别不同情况，妥善处理，自觉接受群众监督，杜绝干部“带病提拔”现象的发生。

在靠近大海的地方，怎么能缺少去海边玩水的机会！其实盛夏，是去海边看日出日落最凉爽的时候。尤其是晚上，非常适合牵着伴侣的手，沿着沙滩散步，再看一次晚霞。大连有很多有趣的海滨浴场。让我们看一看。夏家河子海滨浴场位于大连市甘井子区北部渤海海峡，距市中心约16公里，海岸线长1.2公里。这里最大的特点是沙滩宽阔平坦，风平浪静，沙滩柔软均匀，有细沙和淤泥。离岸几十米，只有齐腰深的水，非常适合新手游泳。它被称为天然游泳池。交通：从大连火车站乘坐小巴(516路，全程票价2元)到夏家河子。门票：免费大黑石海滨浴场位于营城子镇西部，距市中心30公里。度假村占地7.6平方公里，拥有3.5公里的黄金海岸线，160处自然和人工雕刻的景观，其中著名的月亮湾海水浴场最吸引游客，这里水质清澈，沙滩温柔纯净。交通：在火车站乘坐“建设街-大石市”公交车(全程2元)，可直达。门票：免费金心曲片泊石湾浴场湾海水浴场，原名南坨子海水浴场，位于大连开发区西南部，铜牛南王三山岛以北。是2000年由大连开发区管委会投资建设的公益性灯光海水浴场。区内有2、5、8路公交车经过，直达区商业中心。海水浴场占地582亩，海岸线长777米。金坛黄金海岸浴场这里沙子金黄，颗粒均匀，沙滩柔软平坦，海水浴场水质属于一类海域，优于大连市中心区的海水浴场。除了传统的“海水浴”，娱乐活动还包括潜水、滑浪风帆、钓鱼、趣味沙雕比赛、沙滩摩托车、沙滩排球、沙滩足球等。堪称“海上运动的大本营”。新开发的沙滩篝火烧烤、游艇、看岸边风景、看野生海豚和巨型仿真鲸鱼等特色项目，为沙滩增添了几分神秘和浪漫。棒棰岛海滨浴场位于大连东部，滩长700余米，低潮时滩宽35米，总滩面积26200平方米；涨潮时，滩宽16.2米，滩面积12100平方米。海滩由均匀的鹅卵石和柔软的细沙组成，水质清澈无污染。周围山峦起伏，树木茂密，悬崖陡峭，环境优雅，景色优美。洗浴场所实行全面封闭式管理，更衣、淋浴等服务设施齐全。交通：由于没有直达车，可乘坐713路公交车，在山平街下车，10元左右。门票：20元(本文只对一个浴场收费，请忽略边肖的标题！)傅家庄浴场位于大连南部滨海景区中部的付家庄公园，海岸线长450米，平均滩宽31.5米。因为远离工业区和医疗区，海水污染少，水质清澈，沙软，广场宽阔。有3000平方米的大型海水多功能游泳池，260米鹅卵石铺成的按摩道，18个高杠喷泉，10万平方米绿地。交通：702路、5路、541路在付家庄站下车。门票：免费星海湾海水浴场是大连四大海水浴场之一，位于大连星海湾景区中部的星海公园内。海岸线长800多米，总海滩面积41000平方米，总海滩面积22000平方米。把沙子和鹅卵石混合起来铺在沙滩上。浴场管理全面，服务设施齐全。交通：乘坐23路、406路、28路、202路有轨电车、801路、901路观光车在星海公园站下车。门票：免费星海公园浴场是大连四大海水浴场之一，位于大连星海湾景区中部的星海公园内。海岸线长800多米，有一条付家庄位于大连海滨风景区中部的付家庄公园，海岸线长450米，平均滩宽31.5米。因为远离工业区和医疗区，海水污染少，水质清澈，沙软，广场宽阔。有3000平方米的大型海水多功能游泳池，260米鹅卵石铺成的按摩道，18个高杠喷泉，10万平方米的绿地。这个海滩两年前翻修过。交通：702路、5路、541路在付家庄站下车。门票：免费适合游泳的海边浴场辽宁六大海水浴场中，大连的棒棰岛和葫芦岛的313号海水浴场水质较高。最适合游泳；大连付家庄浴场、营口白沙湾浴场、葫芦岛兴城浴场、锦州孙家湾浴场水质较好。适合游泳。六个泳滩没有主要污染物。辽宁每年夏季对邦初岛海水浴场、付家庄海水浴场、白沙湾海水浴场、孙家湾海水浴场、兴城海水浴场、313号海水浴场6个海水浴场每周监测一次。监测项目为水温、PH值、粪大肠菌群、漂浮物、石油类。

五六百字。根据查询知乎得知，公务员政审的时候个人总结不用写很长的，五六百字就行，政审个人总结是一个对于个人的政治表现和品德修养的全面考核和评估。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的荷花教案4篇，希望能够帮助到大家。 荷花教案 篇1 　　教材分析： 　　《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池的荷花写活了，表达了作者对大自然的热爱之情。 　　教学目的： 　　一、让学生通过学习感受文章准确、生动的语言表达，积累语言； 　　二、欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇美妙，激发对大自然的热爱之情。 　　教学重点： 　　一、理解白荷花开放的种种姿态，想象这一池荷花为什么像一大幅活的画； 　　二、体会我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。 　　教学过程： 　　一、设境激趣，触发语感 　　1.交流资料，让学生自由地交流对荷花的了解。 　　2.播放荷花录象，并配上优美的音乐，形象感知。 　　3.谈谈感受：看完录象，你能用自己的语言来形容一下你所看到的荷花吗？（亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿白态的荷花） 　　4.教师引入：荷花真美啊，美得同学们无法用语言来形容。著名作家叶圣陶爷爷也特别喜欢荷花，他还用优美的文字描述了公园里一池美丽的荷花，让我们随着作者到文中细细欣赏吧。 　　二、潜心品读，领悟语感 　　1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，把课文读准确、读流利。 　　2.把你喜欢的段落绘声绘色地读给同桌听，让他和你一同分享作者优美的语言。 　　3.读了这篇课文，你有什么想说的吗？你想说什么就说什么，可以是自己的感受、体会，也可以是自己的疑问。 　　4.学生自由发言，教师可以把学生的发言小结一下：瞧，同学们积极思考，主动发言，大家说得多好啊，老师把刚才同学们的发言总结以下有两个方面，一方面是自己的感受，一方面是自己的疑难。现在，我们先来欣赏美丽的荷花。刚才好多同学都夸荷花很美，你们是从哪些地方体会到的？请同学们再读课文，把你认为写得特别美的句子划出来，读一读，先独立思考，再与小组同学说说你对这个句子的体会。 　　5.小组学习、交流，然后全班交流：你觉得哪个句子写得特别美，说说你对这个句子的体会。 　　生：我觉得这个句子写得特别美荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这个句子写出了荷叶的多、大、绿。（出示课件，体会荷叶的挨挨挤挤） 　　生：我觉得有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。这个句子写出了荷花的不同姿态。（出示课件，体会荷花的三种不同姿态） 　　生：我觉得白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这个句子写得特别美，冒字用得特别好，它把白荷花写活了。 　　指导学生进行个性化朗读，想怎么读就怎么读，读出自己的感受。 　　师：这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势除了课文中讲到的，还有别的什么不同的姿势？你们可以比一比，也可以说一说。 　　（学生自由发言，比划） 　　师：多么千姿百态的白荷花啊，请同学们有滋有味地把二、三自然段读一读。 　　三、再创想象，拓展语感 　　师：同学们，这么美丽的荷花，真令人陶醉啊。现在，你们就是这满池荷花中的一朵了，哪一朵最美你就是哪一朵。你们穿着雪白的衣裳，在微风中摇摆。现在，请同学们轻轻地闭上眼睛，听老师读课文。（教师配乐朗读，学生用心倾听） 　　师：啊，这么多的小动物都来了。刚才还有哪些小动物告诉你什么悄悄话呢？ 　　生自由表达：小鸟告诉我蜜蜂告诉我蝴蝶告诉我青蛙告诉我 　　师：同学们的想象真丰富。多么美丽的荷花啊，连蜻蜓、小鱼、小鸟都被吸引过来了。请同学们再美美地读读这一自然段，先在小组里读，等一下各小组推选读得比较好的同学来比赛读，看谁读得最好。 　　四、拓展延伸，抒情表达 　　教师引入：作者用生动的语言，将他闻到的、看到的、想到的写了出来，把我们带入一个美妙的世界，我们似乎闻到了那股清香，看到了亭亭玉立的荷花。让我们再一次有滋有味、全神贯注地来看看这美丽、动人的荷花。边看边想，你打算用怎样的语言来赞美这美丽的荷花。 　　用课件呈现多幅荷花照片并播放背景音乐，学生无拘无束、有滋有味地观赏。 　　鼓励学生自由发言，可让学生用这样的句式说话：荷花！ 　　师总结：同学们，荷花是美丽的，它不仅外表美，内在也很美，它能出污泥而不染，濯清莲而不妖，依然那么纯洁，那么努力向上，让我们热爱自然，热爱荷花，热爱生活吧。 　　作业：（任选一项完成） 　　1、画一幅荷花图 　　2、写一首赞美荷花的小诗 　　3、办一期有关荷花的手抄报 　　4、深情地颂读课文 　　教学设计理念： 　　借助多媒体辅助教学，引导学生理解课文，学习语言，发展语感，并充分利用教材留有余地的空白处，让学生在具体的语言环境中展开想象，欣赏荷花的美丽，让他们自主学习，大胆质疑，并将课文充分的拓展延伸，让学生欣赏有关荷花的课件，使学生入情入境，培养审美情趣，感受大自然的美。通过学生的自主读书，发展学生的能力，培养创新精神。 　　内容概括：这篇介绍了关于人教版《荷花》教案之四,荷花，希望对你有帮助！ 荷花教案 篇2 　　活动目标： 　　1、体验和感受儿歌的美妙意境，激发幼儿学习、朗读儿歌的兴趣。 　　2、能够大胆的猜测、朗读、表现儿歌内容，在学习的过程中能主动发现问题、解决问题。 　　3、学习儿歌，理解动词“吹”、“落”、“游”、“打“，初步感受形容词“暖暖的”、“细细的”、“红色的“。 　　活动重点： 　　学习儿歌，理解儿歌中的动词“吹”、“落”、“游”、“打”等。 　　活动难点： 　　体验和感受儿歌所传达的优美意境和情感。 　　活动准备： 　　儿歌录音（宝宝吧）、自制儿歌挂图及相关图卡。 　　活动过程： 　　一、初次欣赏录音，感知诗歌中出现的主要景物。 　　——你听到诗歌里出现了哪些景物？还需要再听一次吗？（幼儿回答的同时，出示池塘、风、雨、鱼虾以及荷花的图片并粘贴。） 　　二、运用猜空白、翻字卡的方法，学习、理解诗歌中的动词。 　　1、再次欣赏儿歌，请幼儿听听挂图上绿色卡片的地方是什么字？ 　　2、幼儿翻看字卡并带读。 　　3、接龙游戏。教师念前半句，幼儿用语言、动作表现后半句。 　　三、初步感受形容词，体会儿歌的优美意境。 　　——请你们看看红色卡片表示的是什么字？ 　　——红色的大伞指的是什么？（点题） 　　四、配乐朗诵诗歌。 　　1、第一次朗诵：我们能不能也用美美的声音把这首诗念出来呢？那我们试试看. 　　2、第二次朗诵：你们觉得自己念得怎么样？还可以怎样念会更好？带着这些方法我们再试试看是不是更好听了，好吗？ 　　3、第三次朗诵：怎么样？刚才我们都是用声音朗读，这次我们要加大难度罗，用我们的身体、动作和声音一起来表现。愿意挑战吗？有没有信心？那我们试试！ 荷花教案 篇3 　　 教学目标： 　　1、知识技能目标： 　　（1）学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、过程方法目标： 　　（1）通过朗读感悟，感受荷花的美丽。 　　（2）通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。 　　（3）通过老师的指导，理解文章的结构层次，锻炼有条理的表达能力。 　　3、情感态度价值观目标： 　　欣赏荷花的美丽，增强热爱大自然的感情，陶冶审美情趣。 　　 教学重点： 　　通过对语言文字的朗读感悟来理解和欣赏满池荷花的静态美。 　　 教学难点： 　　对描写荷花动态美的有关语句的理解。（如“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”这句话。） 　　 教学准备： 　　1、多媒体课件； 　　2、贯穿课堂始终的音乐素材； 　　3、搜集古代咏荷的名诗名句； 　　4、画纸、彩笔。 　　 教学课时： 　　2课时 　　 第一课时 　　 一、创设情境，激趣导入： 　　1、板书课题，（同学们，你们知道老师写的是什么吗？）齐读课题：荷花。 　　2、语言渲染：从古至今，荷花就是文人最喜爱的植物之一，描写赞美荷花的诗文数不胜数，我古代伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都曾吟咏过荷花。人们称荷花为“花之君子”。 　　今天，我们来一起学习一篇有关荷花的文章，它的作者是我国现代著名文学家、教育家叶圣陶爷爷，文章的题目就叫“荷花”。 　　3、哪些同学看过荷花？请你用一个词来形容自己看过的荷花。（亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百态的荷花??） 　　这样的荷花，同学们还想看吗？在学习课文前，老师也想和你们一起伴着美妙的音乐，去荷花池边欣赏一下荷花的美丽风姿。请同学们边看边想，你看到了什么。（课件呈现多幅 　　荷花照片，播放背景音乐） 　　 二、初读课文，熏陶情感： 　　1、引起阅读兴趣：老师发现，同学们刚才在听、在看的时候都快入迷了。从你们的表情中老师看的出来，大家都被美妙的音乐和美丽的画面深深地吸引住了。你们是这样看荷花的，那么作者又是怎样看荷花的呢？下面，我们一起来欣赏叶圣陶爷爷的这篇《荷花》，看看叶爷爷能给我们带来怎样美好的享受？ 　　2、学生自读课文。要求：（1）遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，还要看清字形。（2）把句子读通顺。（3）画出不认识、不理解的字词。 　　3、检查自读情况： 　　（1）出示词语： 　　挨挨挤挤 莲蓬 花骨朵 饱胀 翩翩起舞 　　（2）自由读；指名读；开火车读；齐读。 　　4、充分朗读，激活语感： 　　（1）解决了这些读书时的“拦路虎”，我们就可以美美地读一读叶圣陶爷爷的这篇《荷花》啦。有谁愿意大声地读一读这篇课文呢？ 　　指名分段朗读课文。对于举手的同学，对他们的自信或勇敢给予充分的肯定。 　　（2）说说叶爷爷是怎样看荷花的？（迫不及待地看荷花、津津有味地看荷花??） 　　（3）学生体会作者是怎样看荷花时，老师趁势引导学生说出自己是从哪段课文中体会到这一点的，再组织学反复诵读相应的段落。（课文第2段可组织学生进行发散性诵读，鼓励学生以自己喜欢的方式读出不同的感受和韵味；课文第3段可组织学生进行竞赛性诵读，鼓励学生一个比一个读得好；课文第4段可组织学生进行示范性诵读，以优生的朗读为样板，鼓励学生向优生学习朗读。） 　　（4）在反复诵读的过程中，师帮生，或生生互助，解决每段中不理解的词义，如： ①翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 　　②挨挨挤挤：本课形容荷叶长得很密，互相挤在一起。 　　③清香：清淡的香味。 　　④饱胀：饱满得发胀。 　　⑤破裂：出现裂缝。 　　⑥姿势：身体呈现的样子。 　　 三、再读课文，理清脉络： 　　1、出示问题，指导再读：叶圣陶说过这样一句话：“作者思有路，遵路识斯真。”意思是说，作者写文章的时候一般是有比较充分严密的思考和准备的，文章中是有思路即内在脉络可寻的。我们阅读欣赏文章的时候，如果能够遵循作者的思路，就有可能比较准确地理解和把握文章的立意和作者的寄托。 　　大家能不能理清楚这篇课文的脉络，把握住作者的思路呢？带着这个问题，请大家再去认真读课文。 　　2、小组讨论。 　　3、交流讨论结果：课文共五个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了“看荷花”和“想荷花”两大部分或者说“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”三部分。 　　4、小结：文章叙述、描写、抒情，脉络清晰，层层深入，生动形象地展示了荷花之美，把作者热爱荷花、热爱大自然的情感一步步推向高潮。让我们再一次美美地读这篇文章。 　　5、配乐齐读全文。 　　 四、布置作业： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、用“查阅《古诗通》、询问家长、上网查询”等方法搜集古代咏荷的名诗名句。 　　 第二课时 　　 一、复习旧知，导入新知： 　　1、上节课，我们知道了作者是怎样看荷花的，谁还记得？向我们大家说说好吗？（作者迫不及待、津津有味地看了荷花??） 　　2、这节课，我们就来看看作者是怎样写荷花的。 　　 二、品读美文，领悟语感： 　　1、指导朗读第一段： 　　（1）指名读第一自然段，思考：“一进门就闻到一阵清香”这句中“一??就??”这个关联词语说明什么？（荷花散发出来的清香传得很远，从荷花池一直飘到公园门口） 　　（2）为什么我一闻到清香，就赶紧往荷花池边跑去呢？ 　　（3）指导朗读：要把作者闻到荷香后，对荷花的喜爱，希望看到荷花的迫切的心情读出来。 　　（4）小结：“赶紧”、“跑”表现了作者赏花的急切心情，真可谓花香袭人、花香诱人啊！ 　　2、观美景，入意境，品词句，重点学习第二、三自然段： 　　（1）过渡语：一阵荷花的清香，吸引我一进公园就赶紧往荷花池边跑去，我看到的荷花是什么样的呢？ 　　（2）请同学们以自己喜欢的方式读二、三自然段。找出自己喜欢的句子划下来，然后在小组内交流，说说为什么喜欢它，再有滋有味地读一读。 　　（3）作者先写了对荷花的`总体印象“荷花已经开了不少了”，按理说，接着这句总写，下面就应该写荷花，可是大家看看，作者接下去写了什么呢？（荷叶） 　　作者为什么写荷叶呢？有很多同学喜欢这一句，谁能说说你为什么喜欢这一句呢？ 　　你能告诉大家这一句美在什么地方吗？(让学生观察画面，理解“挨挨挤挤”，注意引导学生体会荷叶的数量多、形状大、颜色美) 　　（4）有谁喜欢写荷花的句子，请读一读。 　　这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。面对这一池美丽的荷花，作者用了一个什么词来比喻它呢？（活的画）请在书上找出来读一读。 　　作者把这一池荷花比作一大幅活的画，为什么？ 　　①请自由朗读第二自然段，你觉得这一池荷花哪儿美，像一幅画？（抓住荷花的“颜色美：绿叶、黄心、白花瓣；姿态美：全开的、半开的、花骨朵儿；整体美”认识荷花池的美得像一幅活的画。） 　　这荷花不但美得像画，而且像一幅什么样的画（活的画）？ 　　②再读第二自然段，从哪些词语可以看出这些荷花像是活的？（抓住“挨挨挤挤”、“冒”、“才展开”、“露出”、“破裂”等词语理解荷花的动态美。） 　　重点解读：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。” 　　a、谈体会：你觉得哪个字用得好？为什么好？ 　　b、换词理解“冒”：“冒”还可以换成什么字？（长、钻、伸、露、探、冲） 　　c、表演体会怎样长出来才可以叫做“冒”出来？（使劲地、不停地、急切地、笔直地、争先恐后地、生机勃勃地??） 　　d、把这些词填到原句中去，再读一读，悟一悟。（多媒体课件展示：从挨挨挤挤的荷叶之间生机勃勃地冒出来的白荷花。） 　　e、激发想象：这些白荷花冒出来以后，它们想干些什么呢？ 　　（组织学生想象写话：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛_______________。”写后交流：例如：“??仿佛想深深地吸一口新鲜空气。”“??仿佛在尽情展示自己的美丽容貌”等等。） 　　f、小结：多么可爱的白荷花呀！你们看，一个“冒”字不仅把荷花写活了，而且使它变得更美了。 　　③这么美的一池荷花，可不就是一大幅活的画吗？让我们一起来赞美这大自然的杰作吧！有感情的朗读第二自然段。你能通过读来把荷花的美表现出来吗？ 　　④解读“有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。” 　　a、这些姿态是什么样的，我们来看看！（课件演示：荷花的三种姿态） 　　b、看了刚才的画面，你能说说课文描写了哪三种荷花的样子么？（刚开的、全开的、将开的。） 　　c、引读三句话：刚开的荷花是什么样的呢？（同学们找到课文中的句子回答老师，并做出动作）全开的呢？将开的呢？ 　　d、自由练读（你们能用不同的语气读出这三种姿态不同的美和可爱么？） 　　e、喜欢这句话的同学一块儿站起来读读。 　　（5）学习第三自然段： 　　师读：“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。”此刻，你最想用一个什么词来形容这些荷花呢？（千姿百态） 　　这么美的荷花，它们各有各的姿势，你们想不想把这些姿态万千的荷花描绘下来吗？ a、请同学们再认真读一读课文第二段，自己选一种姿势的荷花，自己画一画、剪一剪，再将它们贴到黑板上。 　　（学生画、剪荷花、荷叶，并贴荷花、荷叶。贴的时候，自己介绍一下自己画、剪的荷花。我是盛开的荷花，我是含苞待放的荷花??。） 　　（在贴的过程中，再让学生评一评，荷叶应贴得紧一些，并贴在荷花下面，荷花要有高有低，以此来加深理解“挨挨挤挤”、“冒”的意思。） 　　师指着荷池：老师觉得，我们班的同学实在太了不起了，作者手下描绘的荷池竟被同学们搬到黑板上来了。看，这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态。（引读。） 　　我们班的同学就是那了不起的画家。同学们，为我们今后会有更大的成就鼓鼓掌。 b、正像同学们所讲所画的那样，这是一种喜气洋洋的美！这是一种生机勃勃的美！你们想把这些优美的语句记下来吗？那就自己在小组内试着记一记、背一背，并可以加上一些动作，看看那一小组的学习效率最高。 　　（一段时间后，学生展示学习成果，教师配乐。） 　　3、想象美景，迁移表达学习第四、五自然段： 　　（1）这美妙的画卷令人如痴如醉，心驰神往。作者站在荷花池边有何感受呢？一起朗读第四、五自然段。 　　（2）如果你也是站在荷花池里的一朵荷花，此时心里会想些什么呢？ 　　（3）（多媒体演示第四自然段内容）表演引读。 　　作者所以会有这些想象都是因为荷花大美了，这一池荷花是多么令人神往，老师也想变成一朵荷花，你们想吗？那让我们一块在四、五段中陶醉吧！（配乐朗诵） 　　 三、审美表达，丰富语感： 　　1、想象说话，迁移情感。 　　（1）小结写作方法：读了这篇课文，谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的？ 　　作者从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象的写出了荷花的美，尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。 　　2、想象说话，抒情表达，丰富语感：其实荷花的姿态还有很多，同学们一定想看！让咱们再一次有滋有味、全神贯注地来看看这美丽的、动人的荷花。边看边想，你打算再用怎样的语言来赞美这些荷花？（课件演示：千姿百态的荷花图片及背景音乐。） 　　指导学生有这样的句式说话：“荷花！_______________________。”（例：“荷花！你美丽动人的形象将令我终身难忘。”） 荷花教案 篇4 　　 活动目标： 　　1、 尝试用遮挡的方法学画荷花。 　　2、 在活动中感受成功带来的喜悦。 　　3、 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 　　4、 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 　　5、 感受作品的美感。 　　 活动重点难点： 　　活动重点： 　　在教学活动中尝试学画荷花。 　　活动难点： 　　学习遮挡的画法。 　　 活动过程： 　　一、欣赏荷塘美景图 　　1、 师：今天，老师要带小朋友去参观一个美丽的荷塘，请小朋友用眼睛仔细看看，你看到了些什么？（荷花、荷叶、青蛙、小鱼、小鸭子） 　　2、师：池塘里开满了美丽的荷花，那么，荷花是怎样的？它是什么颜色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣组成的，颜色以粉色为主，下面连着荷叶。） 　　教师小结： 　　夏天到了，荷塘里开满了荷花，风一吹来，荷花轻轻摆动，好象在欢迎我们小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美丽的荷塘，吸引了青蛙、小鱼和小鸭们，它们在快乐地玩耍着，荷花张开了笑脸，唱起了欢乐的歌。 　　3、师：荷花这么美，我们快把它画下来，让荷花也开满我们的教室。 　　二、荷花开了 　　1、PPT演示，教师讲解。 　　——荷花怎么画呢？ 　　（1）看，一朵荷花是由许多小花瓣组成的，它们像好朋友一样围在一起：先画中间的这一瓣，然后左面来了一个“好朋友”，手拉手靠在一起。 　　——咦，这里怎么少掉了一部分？（原来让中间的这瓣遮住了） 　　（2）原来画被遮挡的部分，是要跳过去画的。 　　难点：学画遮挡的方法。 　　（3）左面的“朋友”画好了，右面也来了“朋友”，这样来了许多“朋友”，大家围在一起，重重叠叠，一朵荷花就完成了。 　　2、教师示范讲解。 　　——你们想不想看看老师怎么画荷花的？（示范纸上事先画有花茎和荷叶） 　　（1）先用炫彩笔画出中间的这一瓣花瓣，然后左面、右面画上它的“朋友”，注意被前面花瓣遮住的部分要跳过去画。 　　（2）请个别幼儿上来尝试示范。 　　——谁愿意上来试一试？ 　　（3）在画好的荷花下面，用蜡笔画出花茎，花茎上长满了一根根的小刺。 　　（3）在花茎处再画上一片荷叶或几片荷叶。 　　（4）最后给荷花喝喝水：用毛笔蘸点水，在容器口上舔一舔，在画好的荷花上仔细地涂一涂，看看发生了什么变化。（荷花渐渐“开放”） 　　——喝过水的荷花，发生了什么变化？ 　　3、幼儿创作，教师巡回指导。 　　（1）帮助个别幼儿学画遮挡的部分。 　　（2）提醒幼儿多画几朵荷花，大大小小，深浅不一。 　　（3）提醒幼儿毛笔蘸水要适量。 　　（4）丰富画面的内容。 　　三、 作品展示 　　1、幼儿将完成的作品自由摆放在相框中陈列。 　　2、师生共同欣赏，感受成功带来的喜悦。

工作中要不断提升自我的境界，从而看得更高更远，做事也更有效率，这要求人学会自觉地学习和进取的思考，只要本事提高，对环境变化的适应性加强，人必须能够在人群中居于优势地位。下面我给大家带来班主任 工作心得 感悟，希望能帮助到大家! 班主任工作心得感悟1 时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、关心孩子。 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的 教育 对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩; 问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。 我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。 在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。 二、重视培养孩子们的行为习惯。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。 如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。 三、培养小干部，发展孩子的能力。 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。 四、加强与家长间的交流。 家庭教育 和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳…… 我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。 五、加强集体凝聚力。 这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好! 班主任工作心得感悟2 本学期中，42班全体师生认真贯彻执行学校的教育 工作计划 以及有关文件精神，落实政教处和年级组各阶段班级工作任务，针对上学期存在的问题制定 班主任工作计划 ，按时检查计划的落实。师生密切配合，圆满完成各项工作。现 总结 如下： 1、认真抓好德育工作 通过家访了解学生生活环境和家庭学习情况，针对学生情况，做好思想工作。 本学期进行了42次家访，最远的到芷村镇。通过家访了解大部分学生在家生活条件较好，无形中导致了学生学习竞争意识较差，学习主动性差，这是学生成绩没有质的突破的原因之一。学生在家中很少做家务事，这种潜在的懒惰意识，影响了在学校卫生、劳动方面不够积极;由于家长工作较忙，在家中监督子女学习的力度不够。有的家长认为，学生学习的好坏是学校和老师的责任，这是家长认识上的误区之一。家访让老师了解学生出现的很多问题，有利于做好学生的思想工作，倍受家长的欢迎。 根据工作中出现的不同情况，及时举行相关的主题班会，共举行了六次主题班会：《由习惯谈起》、《班级以我为荣》、《中美撞机事件所想到的》、《懒》、《我看家访》、《校规与我们》。通过主题班会让学生看到自己的不足的方面，不断修正自己，提高各方面的能力，达到预期的效果。 组织召开了十二次班委会，鼓励和调动班委管理班级工作，培养了他们的社会工作能力。 举行了两次家长座谈会，让家长了解学生在校的情况，家长和老师共同教育学生。 进行《中学生守则》教育，加强《中学生日常行为规范》的教育与训练。 进行爱国主义和集体主义教育，加强班集体建设。通过集体活动(如卫生和劳动)创建一个团结、友爱、积极向上的班集体。 加强法制观念和 安全教育 ，安全方面特别是交通安全和交通法规教育。 加强团支部建设(被评为文明团支部)和心理保健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。 关心住校生的学习生活，及时解决他们存在的生活问题。 2、重视科学思维能力的培养。 正确引导学生掌握科学的思维 方法 和 学习方法 ，提高自学能力，掌握高中各学科内在联系，开展创造性的学习活动，特别是素质教育的实施，以适应今后的高中阶段学习任务。 〈1〉针对上学期反映学习问题，及时开展 学习方法指导 ，同时请本年级和高年级的好学生谈学习体会《谈谈高中阶段初始年级的学习的特点及方法》。这种方法对中等的学生帮助很大，在学习上进步飞速。 〈2〉召开家长座谈会，研究如何帮助子女适应高中学习生活，家长和教师共同抓好学习。 〈3〉寻求各科老师的配合，任教老师作好各科各阶段学习方法的指导。使学生在各阶段存在学习困难得到任教师的帮助。 〈4〉对学习有困难的学生及时给予帮助，同时与这部分学生一起分析，探索适应他们的科学的学习方法，订出切实可行 措施 ，树立学习信心。 〈5〉每一次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动。 〈6〉加强素质教育和创新教育，培养21世纪的有用人才。 3、存在问题和不足 〈1〉学风、班风没有达到预期目的，特别是班风和自己的计划有很大的差距。 〈2〉卫生工作是我们班存在的老问题，卫生评分只能处在学校的中等水平。 〈3〉部分学生学习方法不适应 高中学习方法 ，个别学生缺乏学习的动力，在这方面的引导工作差。 〈4〉部分学生集体主义观点淡薄，特别是在卫生劳动中表现较差，个别学生随意不参加卫生劳动时，处理力度不强。 〈5〉违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时时存在，特别是迟到方面，见效差，改进办法不好。 〈6〉上晚自习部分学生讲小话是本班存在的老问题之一。 总之班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用;并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。今后工作是努力克服存在的问题和不足，把班主任工作搞好，真正成为班级的导师作用。 班主任工作心得感悟3 一、转变心态，适应新环境 高一上学期，面对的学生都是刚刚初中 毕业 的，进入高中这一个新环境，难免会有不适应的感觉，我在这一学期的工作中就十分重视这一块，及时帮助他们疏导心理问题。经常找他们到办公室谈话，询问他们有没有什么不适应的地方，开导他们。 高中与初中还有一个不同，就是一个新的学习氛围，进入高中，很多的人会很快就没有了要考高中的那中紧迫感，所以学习上面会很快放松自己。这样的 学习态度 明显是不对的，作为班主任的我，就要时刻关注他们的学习态度，在他们开小差的路上帮助他们指明正确的方向，让他们重新回到学习的道路上来。 二、关心住宿的同学 进入到高中，住宿的同学人数会比初中多很多，很多的同学又是第一次住宿，难免会有不适应的地方，我就会经常去他们的宿舍去看他们，早上的时候定时间去督促他们起床，晚上的时候，去看他们有没有按时到宿，有没有跑出去上网的情况等等，提醒他们按时睡觉，不要玩太晚等等。因为我是男教师，所以女生宿舍那边不太方便，所以就拜托了隔壁_班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候，顺便看看我们班女生的情况。 提醒宿舍注意卫生、住宿的同学的注意穿衣换被子的情况，以及有没有同学之间闹矛盾的等行为…… 三、代班工作 班主任就像一块砖，哪里需要就往哪里搬。有些老师会因为考试等原因会与课程冲突，不能来上课，就会安排同学们自习或者发试卷让他们做。我作为班主任就要到教室去监督他们，看他们有没有认真仔细，管理好教室纪律，防止吵闹，以及防止有些不爱学习的同学，不在教室自习溜出去玩。 四、总结 这一个学期的工作，总的来说还是做得不错的，班上的同学没有犯过什么大的错误，没有被学校记过等行为。在学习上面，这次期末考试的成绩进入年级前三十的有四位同学，前十的有一位同学，平均分排在第四位。学习工作，我这个帮助人做的还不够，在下一学期我要注意这一点，多关系他们的学习情况，加强后进生转优工作。 班主任工作心得感悟4 班主任是学校教育工作的组织者、实施者和管理者。在小学班级管理过程中班主任起着非常重要的组织作用，一个优秀的班集体，离不开作为班集体灵魂的班主任的责任感和敬业心。 营建一个优秀的班集体，每个班主任都有自己的.独到之处，我觉得构建班主任与学生之间的和谐关系是基础，也是尤为重要的。下面我就班主任工作中如何构建师生之间的和谐关系谈一点个人的作法。 一、要树立正确的师生观 班级管理不能够严、够宽，要以学生为主体，尊重学生，建立平等、民主观念，切忌居高临下。在平日的班务工作中，我总是以商量、交谈的口吻和同学们说话，布置一天的班务工作，委婉地提出班干部们做的不好的地方，建议他们积极改进自己的工作，还有尽量以不伤害学生自尊的语言指出他们的一些违纪行为，并坚信他们能够在以后的日子中做得更好。这样，学生们都欣然接受自己的小缺点，愿意改正，也非常乐意做自己应该做的工作。 二、要深入了解、理解学生。 深入了解学生是做好班主任工作的前提，获班主任要学会得学生学习、生活、道德、思想、审美、认知、情感、意志等方面的信息能促进师生间的心理交融，从而了解学生的心理活动，探寻适合他们个性特点的教育途径与方法。班主任要学会品味学生的过失，少一些指责和歧视，多一些宽容与理解。 记得刚接五(1)班时，就发现该班有一半同学做作业总是拖拖拉拉，经常不完成作业。我并没有直接大声呵斥，只是在私底下默默地观察着，后来发现，其实同学们的学习积极性还是挺高的，表现在课上能积极回答老师提出的问题，再观察后又发现同学们不能及时完成作业的也就是那几个成绩不理想的，但他们还是在课后默默地做着作业，只是不会做，因而就容易走神，才出现拖拉作业的现象。针对此情况，课上，我有意让这些人回答老师提出的较简单的问题，回答正确了就极力表扬：你能积极回答问题真是太棒了，而且你的思维很敏捷，对于问题有自己独到的见解。说到这里，话锋一转：知道你们为什么完不成作业吗?同学们愣住了，我笑着说：老师知道，其实你们都很用功，老师总是看到你们坐在位置上做作业，但是如果你们做作业的时候能够集中精力不去想别的事，再提高点写字速度，你们的作业就能跟上大家了。后来，班上除了景晨阳、钱炎炎不能及时上交作业以外，大家都能准时完成作业。 三、要与学生学会沟通。 沟通是融洽班主任与学生关系的润滑剂，班主任要深入班级和学生广泛接触、交谈，最后对学生爱严相济。爱是教育的基础， 儿童 期的小学生特别需要班主任对他们的关心和爱护，用博爱去影响每个学生，同时要严格要求学生，严师出高徒，学生要严格遵守班规，一视同仁，不搞特殊。 这一点在班干部身上体现很明显，班干部都是一些学习成绩优秀的学生，他们在学习上有很强的优越感，所以很多时候他们不能严于律己，这个时候，我们班主任要及时与他们沟通，在肯定他们对班级的贡献后，要对他们的违纪行为提出批评，要严格要求他们，让他们以身作则，做同学们的榜样、表率。对那些后进生，在严格的同时，也要及时和他们沟通，给予他们更多的关心，让他们感受到班集体的温暖，感受到班主任对他们的爱，从而更积极地学习。 总之，建立和谐的新型班主任与学生关系是实现和谐教育的基础和前提，对学生新型、心理健康、品德、性格等方面有重要影响。同时，和谐、融洽的小学班主任与学生关系的建立，使班主任的工作处于一种轻松愉快的心境，有利于减轻心理压力、增加成就感。 班主任工作心得感悟5 时光荏苒，转眼间，一学期的班主任工作结束了，本学期通过和孩子们认识到成为朋友;也看着孩子们从不会上课到已经养成了良好的学习习惯;从幼儿园的小朋友过渡到一年级合格的小学生。作为班主任，我感到由衷的高兴。现特把一学期的 班主任 工作总结 如下： 一、为小学生做好表率。 作为班主任在学校里接触学生的时间最长, 并负责日常的一切事物，学生芝麻粒大的小事也要找老师汇报，因此，班主任对学生的影响最大,因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，做出表率。要求学生做到的，我首先带头做到。比如，要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生;要求学生保持环境卫生，我坚持看到垃圾随手捡起来;要求学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首，做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也渐渐赢得了学生的尊敬。 二、培养学生良好的习惯。 一年级学生由于年龄小，自控能力差。我首先注重从培养学生良好习惯入手，课堂教学做到风趣幽默，尽量吸引学生的注意力，同时有意识地组织好学生的纪律。利用班会课学习学校 规章制度 ，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，时常监督他们，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。通过一学期的养成教育，学生已经能够在课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面初见成效。 三、重视课堂常规训练。 对于一年级的学生，养成良好的课堂常规尤为重要，因此，我针对班上学生的实际情况，利用一切有利时间加强了学生课堂常规的训练。首先训练学生的正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势，当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。如每周的班会，我要求学生注意听讲了几件事，是什么事。然后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读、写、坐、站、听、说的正确姿势已逐步养成。 四、以真爱去感染学生 我们深知，我们教师的行为往往对小学生产生潜移默化的影响，因此，在日常的教育教学中，我总是用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的学生、生病的学生、有不良行为的学生用爱心去温他们。学生也逐渐养成了通过上述的行为。 比如，一次，我班的一位同学因身体不舒服吐得到处都是，同学们对他关爱有加，有的帮他擦衣服;有的帮他擦桌子;有的马上到沙坑去铲土盖杂物，说实话，老师看在眼里，喜在心里，真被这些可爱的孩子感动了，是呀，他们已经在潜移黩化中感受到了爱、发现了爱、并学会了去爱，还有什么比这更让老师高兴的事呢? 五、重视与家长的联系。 当老师的都心里清楚，要想教育好学生，就必须要得到家长的有力配合，为了更好地全面了解学生的情况,更好地解决学生这样那样的问题，我通过多种形式与家长建立联系，对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样，并采取合理的教育方法，尤其是基础比较差的孩子，作为 家长和老师更应该多一些耐心，采用多种方法帮助孩子提高，事实证明，这种方法是行之有效的。比如，我班的(王 )，上课总是坐不住，经过与家长的多次沟通，老师再进行有计划的表扬加以鼓励她良好的行为，仅仅半年的时间，她像变了一个人一样，由原来的任课老师告状，到现在任课老师表扬，发生了很大的变化，成绩也达到各科优秀。 总之，在各位领导和老师的关心帮助下，半年的班主任工作取得了一定的成绩。当然还有一定的不足之处，今后我将继续努力，争取把班主任工作做得更好! 班主任工作心得感悟相关 文章 ： ★ 关于班主任工作心得体会5篇 ★ 班主任工作心得感悟范文5篇 ★ 班主任工作心得感悟优秀范文 ★ 班主任工作心得感想5篇 ★ 班主任工作心得体会范文5篇 ★ 小学班主任工作心得感悟 ★ 关于班主任工作心得体会 ★ 大学班主任工作心得体会 ★ 班主任工作心得感悟个人总结 ★ 班主任工作心得感悟体会

王维，唐代山水田园诗人其诗特点：清新淡远,自然脱俗的风格,可谓是“诗中有画,画中有诗”“诗中有禅”.代表作：《相思》,《九月九日忆山东兄弟》,《鸟鸣涧》,《山居秋暝》等

学说中的核心思维模式是他的朴素辩证法思想。他把事物看成彼此对立的两个方面，而这两个方面又互相联系、互相依存。老子直观地认识到事物能够向着各自相反的方向进行转化，存在着物极必反的基本原理。老子思想中其核心的概念范畴是“道”，老子通过对道的阐释，将矛盾普遍性及矛盾双方互相依存及互相转化思想贯穿了起来，并由此建立起一套具有实践意义的处事哲学。老子通过讲述赤子之无知、无欲、无为， 凡人之有知、有欲、有为，圣人之无知、无欲、无为，通过这三无理念,最终达到他所期望的无为而为不为的思想。

若是指的Jovi语音助手，可以参考以下设置和唤醒Jovi语音助手的方法：设置语音唤醒：1、进入“Jovi语音”APP--点击右上角的头像--语音唤醒--开启语音唤醒/亮屏唤醒--唤醒词--选择“小V小V”或“Hi，Jovi"”；2、点击下一步，根据提示进行录入唤醒词，此操作需要重复4-5次：3、录入数次后会显示唤醒词录入成功，说出唤醒词即可唤醒Jovi助手。若打开“关怀唤醒”，可录入中文唤醒词“小薇小薇”。注：Pad语音助手直接开启开关即可，不需要录入训练；部分机型不支持语音唤醒。语音助手的唤醒方法：1、开启语音唤醒后直接对着麦克风说出唤醒词唤醒；2、进入“Jovi语音”APP--点击右上角的头像--按键唤醒--可选择电源键唤醒、后台键唤醒、线控耳机唤醒、蓝牙耳机唤醒；3、支持AI按键的机型：可进入设置--Jovi--（Jovi能力设置）--智慧按键--长按选择语音助手，在熄屏状态下长按AI按键唤醒。vivo/iQOO目前配置了AI按键的机型有：iQOO 3、X30/X30 Pro、iQOO Neo 855竞速版/iQOO Neo 855版、Z5/Z5x、Y7s、X27/X27Pro、S1/S1Pro、iQOO/iQOO Neo/iQOO Pro、X23/X23幻彩版、NEX/NEX旗舰版.图文链接：网页链接目前大部分机型均支持Jovi智能语音助手，可查看有无“Jovi语音”APP，或进入设置--Jovi--（Jovi能力设置）--语音助手进行查看。目前支持熄屏语音唤醒Jovi语音助手的机型有：X Flip、X Fold2、vivo Pad2、iQOO Z7、iQOO Neo7竞速版、S16系列、iQOO 11系列、iQOO Neo7 SE、Y35m、X90系列、iQOO Neo7、X Fold+、iQOO Z6、iQOO 10、iQOO 10 Pro、T2x、S15、S15 Pro、iQOO Neo6 SE、X80系列、S15e、iQOO Neo6、X Fold、X Note、vivo Pad、iQOO 9/iQOO 9 Pro、S12/S12 Pro、iQOO Neo5S/iQOO Neo5 SE、T1、iQOO Z5、X70系列、iQOO 8/iQOO 8 Pro、S10/S10 Pro、iQOO Neo5活力版、iQOO Z3、iQOO Neo5、S9、X60系列、iQOO 7、iQOO U1x、iQOO 5系列、S7、iQOO U1、iQOO Z1x、X50系列、iQOO Z1、iQOO Neo3、NEX 3S、Z6、iQOO 3、X30&X30 Pro、iQOO Neo 855竞速版、iQOO Neo 855版、NEX 3、X27Pro、X27、iQOO Pro/iQOO、NEX双屏版、NEX/NEX旗舰版、X23.仅亮屏、熄屏下充电支持语音唤醒的机型：Y78+、iQOO Z7x、iQOO Z7x（m）、iQOO Z7i、Y76s (t1版)、Y73t、Y52t、Y77e（t1版）、iQOO Z6x、Y77e、Y35 5G（运存版本高于4G）、Y32t、Y77、iQOO U5e、Y33e、Y72t、iQOO U5x、Y33s、Y10/Y10(t1版)/Y10(t2版)、Y32、iQOO U5、Y55s、Y31s（t2版）、Y74s、Y54s、Y76s、Y50t、Y71t、iQOO Z5x、S10e、T1x、Y30g/Y30活力版、iQOO U3x 标准版、Y70t、Y53s系列、iQOO U3x、S9e、Y31s标准版/Y31s、S7t、iQOO U3、Y30标准版、Y52s (t1版)/Y52s、S7e/S7e活力版、Y30、Y51s、Y73s、Z5x、Z5、Y70s、Y50、S6、Y9s、S5、iQOO Neo、X27（入网型号为V1838）、X23幻彩版、S1、S1 Pro。注：语音唤醒不支持自定义唤醒词。若有更多疑问，可进入vivo官网--我的--在线客服--下滑底部--在线客服--输入人工客服进入咨询了解。

如果去大连旅游，肯定是少不了去海水浴场游玩，那么问题来了，去海水浴场游玩可以选择哪一个地方呢？大家如果要去大连游玩，一定要选择最佳时间哟，一起看看有哪些合适的时间吧。 最佳旅游时间大连的5月到10月是旅游的最佳时间，这时候气温回暖，尤其是7月8月是大连旅游人最多的时候。4月份大连的樱花节也会吸引很多周边的游客去看樱花;喜欢海边度假的游客，可以在7、8月份来大连，这时候气候舒爽，温度适宜;而喜欢吃海鲜的游客，可以在9、10月份来大连，这时候封海解除，大连新鲜美味的海鲜大批量上市，这个时候也是鱼回游的季节，是海边垂钓的好时候;深秋的时候，叶子变成红黄相间，这时的大连适合赏秋游;冬季，可以来大连感受北方的冬季旅游，温泉滑雪让游客感受出手不冷的东北旅游体验。大连的5月到10月是旅游的最佳时间，这时候气温回暖，尤其是7月8月是大连旅游人最多的时候。近郊浴场篇1.蚂蚁岛镶嵌在金渤海岸上的璀璨明珠——大连蚂蚁岛，野生海参和金刚赤甲红蟹驰名中外。登岛游客在赏景、怡情的同时，可赶海，可垂钓，尽享极品海鲜。岛上的民宿也是一道靓丽的风景线。蚂蚁岛是国家斑海豹特别保护区、大连野生海参保护地(省级刺参原种场)、全国休闲渔业示范基地。2015年，蚂蚁岛入选十大“中国美丽海岛”。交通：位于渤海海域大连市金州新区金渤海岸休闲旅游度假区，距金州荞麦山码头7海里处，距大连周水子国际机场直线距离26公里。距大连火车北站直线距离22公里。需要自驾车到大魏家王村乔麦山港金州渔政码头，换乘蚂蚁岛专属游船，船程约40分钟。2.金石滩黄金海岸金石滩黄金海岸位于金石滩国家旅游度假区。这里是国内第一个全部使用防紫外线设施的健康型海滨浴场，上千个沙滩凉亭、帐篷、阳伞或是用无污染的草做顶篷，或用防太阳黑子材料。现在的黄金海岸绵延4.5公里，可同时容纳10万人。沿浴场还建成贯通了一条高标准的滨海观光路。游乐项目除传统的“洗海澡”外还囊括潜水、帆板等，海滩篝火烧烤、新开发的“乘游艇、观岸壁风光、看野生海豚”等特色项目更为海滩平添了几许神秘和浪漫。交通：快轨从青泥洼火车站后身及香炉礁站上车可达。 3.旅顺塔河湾浴场每年七、八、九月份，盛夏时节，这里是游泳避暑的好地方。海滩是鹅卵石，倒是不扎脚，海浪比较大，水也是深浅不一。虽然塔河湾浴场距离市区远，但是交通很方便，尤其是地铁12号线通车之后，从市内乘地铁无障碍换乘，便可到达。交通：地铁一号线河口站换成12号线，到塔河湾站下车。自驾从大连市内高新区沿黄浦路、旅顺南路行驶30公里，大概48分钟，可到达。4.旅顺黄金山浴场旅顺黄金山浴场位于旅顺港口东部，风景秀丽，环境幽静。岸上为鹅卵石，下部为粗沙，滩涂较平缓，海水清澈无污染。浴场有防波堤，面积为1050平方米，拥有8条泳道的标准游泳池，并设有高度分别为1米、3米、5米三个级别跳水台。交通：可在黑石礁乘坐至旅顺的大客车至黄金山下车。5.瓦房店仙浴湾浴场瓦房店仙浴湾浴场位于辽东半岛西部渤海湾深处的瓦房店。滩涂平坦、水质洁净、沙细坡缓，可容纳20万游客。这里是集海浴、沙浴、旅游、度假为一体的游乐胜地。交通：市内北岗桥乘10:30大客直达至仙浴湾，或乘车至复州城下车，可转乘至仙浴湾的小客到达。市内浴场篇1.星海公园浴场星海公园浴场位于大连海滨风景区西部星海湾景区中部的星海公园内，海岸线长800余米，海滩总面积为4.1万平方米。东西两端各有一座海拔15米伸入海面的半岛形成一钳形海湾，湾内滩平浪稳，浴场实行综合性管理，服务设施齐全。交通：22路、23路、406路、25路、709路公交车，202路有轨电车，星海公园站下车即是。2.星海湾浴场星海湾浴场是中国最大的人工海水浴场，1997年夏正式对外开放。弧岸全长1387米，面积20万平方米。浴场海滩由北戴河运进的45000立方米优质沙铺垫而成。交通：22路、16路、27路、23路、406路、711路公共汽车，202路有轨电车可到达。3.金沙滩海滨浴场金沙滩海滨浴场位于大连市滨海路西段，距傅家庄浴场很近，旁边还有个银沙滩。海水碧透，水质优良。人工筛制的细沙滩，柔软宜人，人体舒适度指数很高。交通：702路、5路、541、501路终点下车即是。 4.棒棰岛海滨浴场棒棰岛海滨浴场棒棰岛的东部，是长达500米的沙滩，沙质洁白细柔，海水清澈，是大连最好的海水浴场之一。沿岸海区生长着海蟹、海螺、海参等海珍，许多大连人和外地游客都喜爱到此亲身体验捕捞的乐趣。棒棰岛景区南部，长750米，宽约25米，坡度10%，沙粒均匀，环境清幽，景观隽秀。交通：友好广场乘712路至山屏街下车，下车后打车前往。5.石槽浴场位于棒棰岛景区与老虎滩景区的中间地带，距市中心7.5公里，可乘712路公交车抵达。浴场水质清澈，环境优美。交通：乘坐712路区间车石槽前站下车步行1公里。6.大黑石海滨浴场大黑石海滨浴场位于营城子西部，距市中心30公里。度假村占地7.6平方公里，有3.5公里的黄金海岸线，160处自然和人工雕琢的景观，其中著名的月亮湾海水浴场最吸引游客，这里水质清澈，滩缓沙纯。交通：在火车站乘坐“建设街—大黑石”(全程2元)的公交车可直达。7.夏家河子浴场夏家河子浴场位于大连市甘井子区北部渤海海峡，距市中心16.2公里，海岸线长达1.2公里。这里最大特点是滩涂广阔平坦，风平浪静，海底为柔软的细沙泥质，岸上一色沙滩，沙粒细均。离岸几米也只有齐腰的水深。因此，这里非常适合初学者游泳。交通：在佳兆业广场附近，乘坐大连火车站至夏家河子的公汽直接到达。8.傅家庄浴场傅家庄浴场位于大连海滨风景区中部傅家庄公园内，沙滩总面积2.6万平方米，海岸线长450米，呈东西走向。浴场两端为小丘所夹，中央腹地平坦开阔，海滩由均匀的粗砾组成，沙粒适中，水质洁净，透明度可达3米以上。水下坡度较大，距海岸百米以外有急流，游时请注意。交通：乘5路双层巴士，702路、541路、501路公共汽车可到达。

【 #自我鉴定# 导语】自我鉴定可以展望未来，正视自己的缺点与不足，表明今后的态度，将如何如何去做好自己！本篇文章是 无 为您整理的试用期自我鉴定范文【5篇】，供大家参考！ 【篇一】试用期自我鉴定范文 　　作为一名刚参加工作一年多的毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作；但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从普通职员向高效职员的转变。 　　在岗试用期间，我在xx部学习工作。这个部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大；但是在各部门领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。 　　在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧；专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。 　　经过这三个月，我现在已经能够独立处理公司的业务，整理部门内部各种资料，当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。 　　这是我的第x份工作，这三个月来我学到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。 　　在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来。 【篇二】试用期自我鉴定范文 　　转眼间2个月试用期已接近尾声，首先感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会。我于XX年成为公司的出纳试用员工，担任销售出纳一职，现将我的工作及学习生活情况作自我鉴定。 　　一、学习生活方面： 　　进公司以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽，在较短的时间内适应了公司的工作环境。为尽快进入工作角色，我自觉认真学习本公司、本部门、本岗位的各项制度、规则以及出纳知识，严格按照公司里制定的工作制度开展工作。并利用业余时间进行自学理论知识，业务水平和理论素养都有所提高。工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。近两个月的工作，培养了我乐观、自信、诚实、坦率的生活态度；认真、谨慎、积极、主动的工作作风。 　　二、工作方面： 　　1、协助部门同事为公司员工办理工资卡。 　　为了保护公司资金的安全使用，听从主管领导的安排，协助同事为公司员工办理工资卡，使员工工资及时发放。 　　2、协助部门同事认真审核各部门报销的费用原始单证。 　　计划财务部门是公司的监管及服务的窗口，为了更好地为公司员工服务及合理地利用公司资金，我积极、认真地学习了公司的管理体系，在审核报销单证时，坚持坚持贯彻执行公司财务管理制度。对手续不全，费用项目不明确的单证，退回经办人重新填制。 　　3、严格履行岗位职责，努力做好本职工作，对上级安排工作任务做到及时、细致、周全完成。 【篇三】试用期自我鉴定范文 　　时光匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应当是一种庆幸，是让我值得迷恋的一段阅历。一个多月的试用期下来，自己尽力了，也提高了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更主要的是给了我一个学习和锤炼的机遇。 　　在各部分的辅助和支撑下，我做好兼顾及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作才能，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣扬、人事治理、职工培训、档案治理、后勤服务及公司捍卫等多方面的义务。为了增强对人、财、物的治理，我完美了过往的各种治理制度，突出制度治理，严厉照章办事，进一步明白了工作职责，完美了公章应用、纸张应用、电脑应用、请假、值班等各种惯例治理，充足体现了对事不对人的治理思想，各项工作井然有序。 　　做好办公室工作，有较高的理论素质和剖析解决标题的才能。通过各种道路进行学习，为此各办公室都配备了电脑，应用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰盛脑筋，加强才能，以便跟上形势的发展，适应工作的须要。提高了理论程度、业务素质和工作才能。 　　工作上我认真、仔细且具有较强的义务心和进取心，勤恳不懈，具有工作热忱；性情豁达，乐于与他人沟通，有很强的团队协作才能；义务感强，确切完成引导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和气，配合各部分负责人胜利地完成各项工作。 【篇四】试用期自我鉴定范文 　　我于20xx年x月xx日开始到公司上班，从来公司的第一天开始，我就把自己融入到我们的这个团队中，不知不觉已经三个多月了，在转正之际，现将自我鉴定如下： 　　一、非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了我们的这个团队中。 　　二、帮助采购核对前期的应付账款余额，并对账袋进行了分类整理，为以后的工作提供便利。 　　并协助采购带新员工，虽然我自己还是一个来公司不久的尚在试用期的新员工，但在x月份，还是积极主动的协助采购带新人，将自己知道的和在工作中应该着重注意的问题都教给xx，教会她如何记账袋，如何查错，如何发传真等。 　　三、根据核对后的应付账款余额重新建产新账，并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账，除外协厂供应商的期初余额尚需核对外，大部分的应付账数据已经准确。 　　四、在工作中 【篇五】试用期自我鉴定范文 　　首先我要感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会。我于20xx年x月xx日成为公司的试用员工，担任会计一职，转眼间三个月试用期已接近尾声，现将我的工作及学习生活情况作如下自我鉴定。 　　进公司以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽，在较短的时间内适应了公司的工作环境。为尽快进入工作角色，我自觉认真学习本公司、本部门、本岗位的各项制度、规则，严格按照公司里制定的工作制度开展工作。并利用业余时间进行自学理论知识，业务水平和理论素养都有所提高。 　　工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，向他们学习，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。近三个月的工作，培养了我仔细、认真、谦虚的工作态度。我的工作内容包括：预制金蝶记账凭证、上报统计报表等。 　　在本部门的工作中，我一直严格要求自己严以律已，拾遗补漏，不断地发现自身问题，解决问题，总结原因，积累经验，从而完善和提升自己能力，认真及时做好每一项任务，同时帮助同事做一些自己力所能及的事情。 　　我非常珍惜此次工作机会，在以后的工作中，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，同时锻炼自己、提升自己短板，和公司一同成长，同公司一起展望美好的未来。

一年级常用歇后语100个如下：1、八仙过海--------各显神通2、泥菩萨过江--------自身难保3、蚕豆开花--------黑心4、孔夫子搬家--------净是书（输）5、打破砂锅--------问到底6、和尚打伞--------无法无天7、虎落平阳--------被犬欺8、画蛇添足--------多此一举9、箭在弦上--------不得不发10、井底青蛙--------目光短唯衡指浅11、大海捞针--------没处寻12、打开天窗--------说亮话13、飞蛾扑火--------自取灭亡15、拔苗助长--------急于求成16、芝麻开花--------节节高17、瞎子点灯--------白费蜡18、偷鸡不成--------蚀把米19、老虎屁股--------摸不得20、老鼠过街--------人人喊打21、墙上茅草--------随风两边倒22、塞翁失马--------焉知祸福23、丈二和尚--------摸不着头脑24、猫哭耗子--------假慈悲25、扁担挑水--------一心挂了两头26、八仙聚会--------神聊27、板上订钉--------跑不了28、草把做灯--------粗心（芯）29、菜刀切豆腐--------两面光30、高山上敲鼓------四面闻名（鸣）31、关公走麦城--------骄必败32、鸡蛋碰拦启石头--------不自量力33、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里34、老鼠钻风箱--------两头受气35、门缝里看人--------把人看扁了36、泼出去的水--------收不回37、千里送鹅毛--------礼轻情意重38、山中无老虎--------猴子称大王39、外甥打灯笼--------照旧（舅）40、歪嘴讲故事--------斜（邪）说41、泥菩萨过河--------自身难保42、赶鸭子上架--------吃力不讨好43、瞎子戴眼镜--------装饰44、秀才遇到兵--------有理讲不清45、小和尚念经--------有口无心46、过年娶媳妇--------双喜临门47、铜钣上钉铆钉--------一是一，二是二48、竹篮打水--------一场空49、船到桥头--------自会直50、百米赛跑--------分秒必争51、唱歌不看曲本--------离谱52、泰山顶上观日出--------高瞻远瞩53、提着灯笼砍柴--------明砍54、提着马灯下矿井--------步步深入55、跳上舞台凑热闹--------逢场作戏56、推小车上台阶--------一步一个坎57、大姑娘坐轿--------头一回58、借了一角还十分--------分文不差59、擀面杖吹火--------一窍不通60、窗户边吹喇叭--------名声在外61、螃蟹过街--------横行霸道62、上鞋不用锥子--------针（真）行63、程咬金的斧头--------就这三下子64、聋子耳朵--------摆设65、二十一天不出鸡--------坏蛋66、冰糖煮黄莲--------同甘共苦67、八级工拜师傅--------精益求精68、大水淹了龙王庙--------不认自家人69、木匠带枷--------自作自受70、半夜三更放大炮--------一鸣惊人71、飞机上点灯--------高明72、骑驴看唱本--------走着瞧73、肉包子打狗--------有去无回74、司马昭之心--------路人皆知75、王八吃秤砣--------铁了心76、小葱拌豆腐--------一清二白77、周瑜打黄盖--------两厢情愿78、擀面杖吹火--------一窍不通79、猴子捞月亮--------空忙一场80、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮81、和尚训道士--------管得宽82、聋子见哑巴--------不闻不问83、苦水里泡黄连--------苦上加苦84、我解缆，你推船--------顺水人情85、猪鼻子里插葱--------装象86、只许州官放火-----不许百姓点灯87、猪八戒照镜子-------里外不是人88、放风筝断了线--------没指望了89、池塘里的风波--------大不了90、谈心不点灯--------说黑话91、顶风顶水划船--------硬撑92、八仙过海——各显神指配通93、东洋人戴高帽--------假充大个94、到火神庙求雨--------找错了门95、鲁班门前耍斧--------有眼无珠96、老太太吃汤圆--------囫囵吞97、出太阳下暴雨--------假情（晴）98、挂羊头卖狗肉--------虚情假意99、担着胡子过河--------谦虚过度100、唱歌不看曲本--------离谱

民事证据证明标准是高度盖然性。民事诉讼的规律决定所依据的事实，除免证事实外，都有责任提供证据加以证明。高度盖然性(可能性)规则的理论源自了民事诉讼的证明标准只能是法律事实。高度盖然性是证明标准，是在证据优势基础上法官形成的内心确信。一、民事诉讼的证据证明标准：1、据以定案的证据已查证属实；2、案件事实均有必要的证据予以证明；3、证据之间、证据与案件事实之间的矛盾得到合理的排除；4、得出的结论是惟一的，排除了其他可能性。也就是要做到事实清楚、证据确实充分，裁判才是正确的证明标准与当事人行使诉讼权利、法院行使审判权以及证明责任问题之间有密切的关系。当有争议的待证事实一旦确定由哪一方当事人承担证明责任后，紧接着的问题就是，证明应当达到怎样的程度，才不至于使待证事实处于真伪不明的状态。如果证明没有达到这一状态，便要实际承担相应的不利后果。证明标准的意义在于，对当事人来讲，只有了解了证明标准，才知道应当具有哪些证据或如何证明才能达到证明的要求，而不至于使当事人证据不足时贸然提起诉讼，或者在已经达到证明标准时仍未提起诉讼。在诉讼中反证的运用也与证明标准有密切的关联。拓展资料：质证应遵循的原则有哪些?1、合法要根据法律规定进行，做到言出法随，严禁用威胁、欺骗、引诱等非法手段逼取、套取证言进行质证。2、求疑质证的对象，必须是有疑问的证据。质证要言之有据，不能信口开河。3、有利必须有利于实现代理目的，有利于获取反映案件真实情况的证言，有利于查明案件事实，为代理活动确立充分确实的证据。总之，要有利于已方当事人。法律依据：《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第八十五条人民法院应当以证据能够证明的案件事实为根据依法作出裁判。

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事业单位入职前的个人总结，怎么写啊？以什么格式写啊？ 范文如下： xx局： 本人xxx，男，x族,x岁,x年x月从xx大学毕业，同年x月底被分配至xxx工作。一年来，本人学习，坚决方针、政策和的法律、法规;服从，听从指挥;刻苦钻研，勤奋工作，迅速从一名无任何工作经历的在校大学生转变为执法技能、工作上能独当一面的基层民警。一年来，工作，深得前来办事的好感，受到和同事的好评。 政治上，本人坚定拥护共产，立场坚定，自觉学习政治理论，努力自身政治素质，坚决路线和方针政策，力求于党，坚决同一切违纪作斗争，牢记全心全意为服务的宗旨，坚决“文明执法”、“执法为民”。 工作上，为弥补自身公安工作经验上的，使很快在工作中上手，本人向所里每一位干警求教，汲取各位同事的宝贵经验，扬长避短，很快便工作上的需要。本人坚信，要想在最短的内基层公安工作，的执法技能，除了吸取他人的先进经验，还多做、强化训练来熟悉工作程式，我从参加工作的天起，便铆足了劲大步朝着心中的理想迈进。在一年来我破获的x余宗大要案件中，每宗案件都渗下了和同事加班加点、连日甚至连月鏖战的辛勤汗水。 生活上，本人尊敬，团结同事，生活俭朴，以党员的准则来要求，自觉遵守公安部“五条禁令”和公务员的一系列制度法令，自强自信，自尊自爱，廉洁自律，努力做一名有益于和社会的警察。 “金无足赤，人无完人”，自身工作较短，工作经验较少，受思想认识所限，本人当今社会最新的判断有偏差，但我将努力学习党和的最新政策和法律法规，力求与党。 一年的试用期即将届满，本人特向xxx局按期转正的申请。若未获批准，我会查询自身差距，自我加压，自查自究，努力，早日符合转正条件;若获批准，我将戒骄戒躁，谦虚谨慎，勤奋工作，精益求精，为xxx社会治安的持续性好转更大的。 特此申请 申请人：xxx 事业单位个人总结怎么写？ 个人总结，按内容一般分为思想总结或者工作总结，如果按时间，可以分为月总结、季总结或者年度总结。最常见的是年度总结，也就是一年即将过去或刚刚过去，对自己一年的思想、工作情况进行总结回顾。至于什么性质的单位，是行政还是事业单位，其格式是一样的，只是内容上要结合单位的实际情况。 开头和结束不就说了，主要是套话和表决心。讲一下总结的重点： 首先要对思想进行总结。学习全会精神、什么活动、档案等，思想上的提高变化情况，党风廉政建设情况，遵守纪律情况等等。 工作情况要详细些写，把自己在工作岗位上所完成的工作详细写出来，一二三四排列写出来，让看或者听的领导知道你一年来做了那些事，完成情况，受表彰情况。这些是总结的中心和重点。要有资料，用资料说话。不然就显得空洞无物。当然，如果真的没有什么写，也只能写些空话了。 事业单位政审个人总结怎么写 服务与管理的重要。 没有范文。 以下供参考， 主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。 工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。 所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考： 总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。 2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。 3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。 总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。 3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。 总结的基本格式：　 1、标题 2、正文 　 　 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 　 　 3、落款 署名与日期。 事业单位政审个人总结主要包括思想方面、学习方面、工作经历(没有工作经历的不用写)、生活方面，突出自己的优势以及表现。 这个可以去百度几篇总结的文章，综合一下，最好加入你的岗位职责和内容方面的东西，或者是单位文化等等来写。 事业单位考核用的个人总结怎么写 主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。 转载:总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。 总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头:概述情况，总体评价;提纲挈领，总括全文。 主体:分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾:分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期 山西事业单位政审个人总结怎么写？ 您好，中公教育为您服务。 这个您要搜一下相关资料，或者问一下身边考过的同事，更多近期事业单位招考资讯请关注中公山西事业单位考试网！ 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 事业单位年度考核个人总结怎么写 一、（德）要总结一下年度党的路线方针政策学习情况，特别是去年反腐倡廉情况，就是政治学习必须要总结一下。 二、（能）业务学习情况总结一下。 三、（勤）一年之中你干了什么。 四、（绩）工作学习取得的成绩，如先进、获奖、称号等。 五、（廉）这是近年来新加的一项，当然，领导干部和权力部门才有，无权、无钱的单位就免了。

个人养老保险缴费明细个人养老保险缴费明细是指个人缴纳养老保险的具体情况，包括个人缴纳的养老保险金额、缴费时间、缴费方式、缴费机构等信息。个人养老保险缴费明细是指每个参保人在缴纳养老保险时，养老保险机构会对其进行记录，记录参保人缴纳养老保险的具体情况，包括参保人的姓名、身份证号、缴费金额、缴费时间、缴费方式、缴费机构等信息。个人养老保险缴费明细是个人参加养老保险的重要记录，可以作为参保人在社会保险中的缴费凭证，可以查询参保人的缴费情况，以及参保人的养老保险金额、缴费时间、缴费方式、缴费机构等信息。个人养老保险缴费明细是个人参加养老保险的重要记录，可以查询参保人的缴费情况，以及参保人的养老保险金额、缴费时间、缴费方式、缴费机构等信息，可以作为参保人在社会保险中的缴费凭证。个人养老保险缴费明细是每个参保人参加养老保险的重要记录，参保人可以通过社会保险经办机构或者网上查询系统查询自己的养老保险缴费明细，以及参保人的养老保险金额、缴费时间、缴费方式、缴费机构等信息。个人养老保险缴费明细也可以在参保人缴费时，由养老保险机构提供给参保人，参保人可以核对自己的养老保险缴费明细，以及参保人的养老保险金额、缴费时间、缴费方式、缴费机构等信息，以确保参保人的缴费情况正确无误。了解个人养老保险缴费明细，如何查看？ 一、养老保险缴费明细查询的重要性养老保险是指为保障老年人的基本生活，提供的一种社会保障制度。养老保险缴费明细查询是指查询个人养老保险缴费的明细，包括缴费金额、缴费时间、缴费方式等。养老保险缴费明细查询对于个人而言，有着重要的意义。首先，养老保险缴费明细查询可以帮助个人了解自己的养老保险缴费情况，以便及时发现缴费不足的情况，及时补缴，以免影响自己的养老保险福利。其次，养老保险缴费明细查询可以帮助个人了解自己的养老保险缴费历史，以便在申请养老保险福利时，能够更好地证明自己的缴费情况，从而更好地享受养老保险福利。 二、养老保险缴费明细查询的方式养老保险缴费明细查询的方式有多种，主要有以下几种： 1. 社保网上服务大厅社保网上服务大厅是指在社保局官网上开设的一个服务平台，可以查询个人养老保险缴费明细。个人可以通过社保网上服务大厅查询自己的养老保险缴费明细，只需要登录自己的账号，即可查询到自己的养老保险缴费明细。 2. 社保网点社保网点是指社保局设立的实体服务网点，可以提供个人养老保险缴费明细查询服务。个人可以到当地的社保网点，凭身份证和社保卡，即可查询到自己的养老保险缴费明细。 3. 社保客服电话社保客服电话是指社保局设立的客服电话，可以提供个人养老保险缴费明细查询服务。个人可以拨打社保客服电话，凭身份证和社保卡，即可查询到自己的养老保险缴费明细。 三、养老保险缴费明细查询的注意事项养老保险缴费明细查询需要注意以下几点： 1. 准备好身份证和社保卡养老保险缴费明细查询需要准备好身份证和社保卡，因为查询时需要输入身份证号和社保卡号，才能查询到自己的养老保险缴费明细。 2. 注意保护个人信息养老保险缴费明细查询时，要注意保护个人信息，不要将身份证号和社保卡号泄露给他人，以免造成不必要的损失。 四、总结以上就是关于养老保险缴费明细查询的介绍，养老保险缴费明细查询对于个人而言，有着重要的意义，可以帮助个人了解自己的养老保险缴费情况，以便及时发现缴费不足的情况，及时补缴，以免影响自己的养老保险福利。养老保险缴费明细查询的方式有多种，主要有社保网上服务大厅、社保网点和社保客服电话等。养老保险缴费明细查询时，要注意准备好身份证和社保卡，并且注意保护个人信息，以免造成不必要的损失。

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OK ，没、问、题、我、提、供。

【 #三年级# 导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是 考 网整理的小学三年级语文《荷花》教学设计相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《荷花》教学设计 　　【教学目标】 　　1、学习本课的16个生字，能正确读写下列词语： 　　荷花，清香，挨挨挤挤，碧绿，莲蓬，破裂，仿佛，舞蹈，翩翩起舞，蜻蜓等。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分，培养积累语言的良好习惯。 　　3、观察图画，结合课文中描写的准确生动的语言，体会大自然的神奇力量，培养积累语言的良好习惯，培养审美情趣和热爱大自然的感情。 　　【教学重难点】 　　理解白荷花开放的种种姿态，想象这一池的荷花为什么像一大幅活的画；体会我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。 　　【教学准备】 　　布置同学们收集有关荷花的资料，图片，历代人们赞美荷花的诗词，文章等。 　　【教学思路】 　　让学生看图的方式来欣赏白荷花的美景。 　　【课时安排】 　　2课时。 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、激趣导入，揭示课题 　　世界上的花有千万朵，你认为最美的花是什么花呢？你最喜欢什么花？今天老师给大家介绍一位小姑娘她很喜欢的荷花，她在公园里仔细观察荷花。后来，把小姑娘观察荷花的情景写成一篇文章，这就是我们书上的《荷花》。 　　（板书课题：荷花） 　　荷花又叫莲花。荷花的叶子叫什么？荷叶又叫莲叶荷花还会结果呢，它的果实就是莲蓬。 　　二、自学课文 　　1、用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确，读通顺。 　　2、检查学生认读生字词的情况，采用指名读开火车读等方式。 　　3、检查学生读书情况，了解是否已把课文读通顺。 　　三、学习课文第一、二自然段 　　第一自然段： 　　（启发学生把这幅插图当作真的荷花，使学生进入想象的境界，置身于情境之中） 　　1、启发： 　　小朋友们，你们看这幅图画，图上的荷花多美，我们看着，觉得它就是真的荷花，现在我们就把它看作一池真荷花，边看边想象，好像看到了什么，闻到了什么？ 　　2、指点： 　　课文一开头就是这样写的一进门就闻到一阵清香这就把荷花的特点写出来了。 　　3、学生齐读课文第一自然段。 　　第二自然段： 　　1、学生默读第二自然段，简单地说说我看到了什么？ 　　我站在荷花池看： 　　看到（）荷叶； 　　又看到（）荷花； 　　还看到（）花骨朵。 　　2、我站在荷池边看到的荷叶，荷花，花骨朵是怎样的。 　　3、特点，小朋友们已经说了荷花是雪白的，这是白莲，我们平常看到的粉红的荷花叫红莲，荷叶的颜色是碧绿的这就写出了荷花色彩的美。 　　4、这一自然段里还有两个字用得很好，你们看出来了吗？ 　　（冒、露） 　　5、指点： 　　冒字写出荷花亭亭玉立的样子，露本来是躲在下面的，而现在显露出来，就好像把头探出来一样，露出头来了。 　　6、指名读，齐读课文。 　　第二课时 　　一、指名读一、二自然段 　　二、学习三、四、五自然段 　　第三自然段： 　　1、我看关卡眼前一朵一朵的荷花，产生了什么想法？ 　　2、指名读。 　　3、欣赏阅读。 　　第四自然段： 　　1、（激起情绪，展开想象）我站在荷花池边看，看着，看着觉得自己仿佛就像是一朵荷花。 　　表情朗读第四自然段。 　　2、课文中的小朋友是怎样看荷花的？ 　　出示准备好的卡片，上面写着： 　　我（）看着满池的荷花 　　3、诱导：现在请同学们久久地凝神地，深情地来看这幅彩色图。 　　4、你们仿佛看到了什么？ 　　5、指名朗读。 　　6、戴上荷花头饰，表情复述课文。 　　7、用仿佛造句，展开想象的翅膀，先同桌同学相互对讲，然后集体交流。 　　例如： 　　⑴我看着金黄的油菜花，看着，看着我仿佛变成小蜜蜂，钻进菜花中采蜜去了。 　　⑵我看着风筝，仿佛自己随着风筝飞向远方。 　　8、练习背诵。 　　三、扩展阅读，展开想像 　　让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到，听到，想到什么呢？ 　　四、小练笔 【篇二】小学三年级语文《荷花》教学设计 　　【教学要求】 　　1、正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、通过对富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养学生爱美的情趣。 　　【教学过程】 　　一、创设情境感受美 　　1、我们已经初读了课文，知道作者清晨去公园，被一池荷花深深地陶醉了，大家想不想亲眼看看荷花呢？现在就让我们乘着音乐的翅膀到荷花池边去看一看。 　　（播放录相） 　　2、交流： 　　说说自己的感受。 　　3、过渡： 　　大家都把荷花形容得这么美，那作者是怎么描写荷花的呢？请大家轻声读读课文，把你认为能表现荷花美的句子画出来。 　　点评：创设优美情境，借助媒体让学生亲眼目睹荷花的美丽姿态，从而使文中的景物在学生心中活了起来，让他们产生了身临其境的感觉，激发了学生阅读的兴趣。 　　二、研读感悟品味美 　　1、学习课文2～3自然段： 　　（1）交流：先读一读找到的句子，再说说它美在哪儿？能说出理由更好。 　　①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘： 　　这句话写出了荷花什么样的特点呢？你是从哪些词语中体会到的？ 　　相机理解挨挨挤挤： 　　（播放课件：欣赏荷叶） 　　体会荷叶多、大、绿、圆的美。 　　指导朗读这句话。 　　②白荷花在这些大圆盘之间冒出来： 　　这句话中冒字可以换成哪些字呢？（钻、长、穿、顶、抽） 　　作者没有用钻、顶、长而用冒是为什么呢？请大家再读读这前后几句话，想想，怎样的长才叫冒？（快速地长，使劲地长） 　　你能读出快速地，使劲地感觉吗？ 　　点评：给冒换词，引导感悟，学生从不同的角度、层面解读冒，在比较中让学生悟其意，同时悟其法。这不仅仅是对冒字内涵的领悟，也是师生智慧的展示。 　　③有的才展开两三片花瓣儿。有的`花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 　　课件展示荷花图片，引导学生抓住展开、露出、饱胀、破裂等词语，欣赏荷花刚开、盛开、将开的娇美姿态，感受荷花的勃勃生机。、 　　指导朗读，将体会到的美在朗读中表现出来。 　　指名读，齐读。 　　④反复读第三自然段，说说你读懂了什么？ 　　（这句话既赞美了荷花，又赞美了大自然，因为只有大自然才能创造出这活的画） 　　谁来夸夸这位了不起的画家？ 　　（2）多美的荷花呀，让我们捧起书再来美美地读读课文。 　　生齐读2～3自然段。 　　点评：专题引读，激发学生自主地发现美、认识美、理解美；在朗读、交流、评价中理解语言文字，丰富语言积累，培养悟性。 　　2、学习课文第四自然段： 　　过渡：面对这么美的荷花，作者有什么样的感受呢？请大家轻声读课文第四自然段。 　　（1）现在，让我们闭上眼睛，静静地，静静地，用心去听，去感受荷花的世界。 　　播放乐曲，学生边听音乐，边展开想象。 　　（2）说说自己好像看到了什么，听到了什么？ 　　（3）想象一下，如果你也变成了荷花，还有哪些小动物来告诉你什么？ 　　（4）指导朗读：轻声读读课文，想想怎样才能读好这句话？ 　　生自由读。 　　（5）谁愿意来读这段话，老师为他配上音乐。 　　点评：借助文本而又超越文本，引导想象，既发展了学生的形象思维，又加深理解和丰富了课文内涵，培养了创造能力。 　　三、积累延伸升华美 　　1、如果此时你就站在荷花池前，你会怎样赞赏荷花？此时此刻，你最想干什么？ 　　（1）想当主持人的，去绘声绘色地美读课文，背诵课文。 　　（2）想当画家的，去画一画你心中的荷花，并配上精彩的解说词。 　　（3）想当作家的，去积累文中的美词佳句，用你的妙笔仿写一种你喜欢的花。 　　（4）想当研究员的，去查找资料，研究荷花的根、茎、叶，看看有什么新发现。 　　2、教师总结：荷花是从河底的淤泥中生长出来的，但它开得洁白、清雅、秀丽。人们不仅喜爱荷花的美丽，更欣赏它出污泥而不染的品质。 【篇三】小学三年级语文《荷花》教学设计 　　【教学设计】 　　《荷花》是一篇写景的记叙文，作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 　　本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面，难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为此，运用电教媒体形成优化的教学过程，在解决教学重点的同时，既可培养学生的观察力，又可在突破教学难点时强化对学生想象能力的训练。电教媒体所创设的美景给学生以多层次的欣赏，让学生得以美的享受，美的熏陶。从而在轻松愉悦的学习氛围中，培养学生听、说、读的技能，提高他们观察、想象以及赏析词句的能力。 　　【教学目标】 　　1、引导学生感受荷花的美，并启发学生展开想象，发展学生观察、想象能力。 　　2、引导学生理解文章的结构层次，训练学生有条理的表达能力。 　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　【教学方法说明】 　　1、围绕训练目标，创设情境、引导情趣： 　　为使学生对满池荷花有真情实感，特设计宽银幕投影，以增强空间效果。用轻柔的音乐和描述性的语言使学生置身于美丽动人、风姿妩媚的荷花池旁。初步的观赏，激起学生的求知欲，继而图文对照，帮助学生理清第三段的脉络：荷花已经开了不少了→荷叶→荷花→一朵有一朵的姿态。并按这一顺序显示相应的情境，指导学生读文赏析。 　　2、借助情境，理解词句： 　　凭借电教画面，让学生边看边思，从形象到抽象，理解词句含义，体会作者遣词造句的精确。课文里有一句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这个冒字，学生难以正确理解，难于用语言表达清楚。若设计卡通式的动景，让学生观看荷花从荷叶丛中渐渐往上生长的过程，从而领会到冒是往上升，是在荷叶的缝隙间长出来，体会其长势。进而再与钻比较，进一步体会作者用词的精妙。通过电教媒体的辅助，不仅使学生正确理解词句，从静态中体会荷花强大的生命力，而且活跃思维，增强美感，理解词语在语言环境中的作用。 　　3、神化意境，陶冶心情，朗读升华： 　　课文第四节，作者想象了荷花的动态美，是全文的难点。其中我仿佛是一朵白荷花，穿着雪白的衣裳在翩翩起舞一句，更难领会。采用一幅神化的意境：满池荷花的静景配以仙女翩翩起舞的动景，让学生观赏，使学生理解作者看荷花的心情和神情，再通过一个口头句式训练：我（）地看着满池荷花让学生自己感受表述。并再次面对荷花的特写镜头，诵读课文，在神化般的意境中，增强美感，陶冶学生的身心。本课建议安排两教时。 　　【教学过程】 　　一、出示课题，创设情境，学习第一段 　　1、揭示课题：《荷花》 　　2、创设情境，让学生置身荷花池旁。 　　（教师同时打开三架投影机，使宽银幕上的满池荷花刹那间展现在学生面前，激发学生学习兴趣） 　　3、学习第一段： 　　（1）读第一段，思考：为什么我一闻到清香，就赶紧往荷花池边跑去呢？ 　　（2）指导朗读，要求学生把作者闻到荷香后，对荷花的喜爱，希望看到荷花的一种迫切心情读出来。 　　二、观美景，入意境，品词句，学习第二段（重点） 　　1、师：我们应该按照什么顺序来欣赏呢？ 　　（听录音，指导看投影） 　　2、图文对照，理解词句： 　　（1）荷叶是什么样的呢？轻声读课文，划出描写荷叶的句子。让学生观察画面，理解挨挨挤挤，抓住词语体会荷叶的数量多，形状大，颜色美。 　　（2）观看荷花从荷叶丛中冒出来的录像并找出课文中相应的句子。通过卡通式的动景使学生理解冒的意思，与钻进行比较，知道冒显示出荷花生机勃勃，具有强大的生命力。 　　（3）在诵读、观察的基础上对一池亭亭玉立的荷花进行赏析。 　　（运用电教画面，让学生在欣赏中对只有展开两三片花瓣，全展开的，含苞待放的荷花表示自己的感受，从而进一步领会满池荷花给人们带来的美的享受） 　　（4）写荷花为什么还要写荷叶呢？将画面上荷叶覆盖住，出现在眼前的是一朵朵荷花，让学生理解荷叶可以衬托荷花的美。 　　3、欣赏满池荷花的组合美： 　　（1）师：为什么我看看这一朵很美，看看那一朵也很美呢？ 　　（2）观赏姿态各异的荷花，结合朗读指导。通过观看录像，让学生展开想象的翅膀，充分表达自己对荷花的喜爱，使学生爱美的情感得到升华。 　　4、为什么说这是一幅活的画？ 　　结合上下文理解。

　　【注音】： yu chang 　　【意思】：露天的游泳场所：海滨～。 　　浴场造句： 　　1、除昆士兰州外，裸体浴场也都合法。 　　2、那时我正在招待一对来自英国的夫妇，正当我和本(丈夫)浸泡在露天的浴场中时，粉状的雪片开始从周围的砾石上掉落。 　　3、她幻想着在那华丽的浴场附近，一条条街道上都挤满了军官。 　　4、岛上沙努尔、努沙·杜尔和库达等处的海滩，是该岛景色最美的"海滨浴场，这里沙细滩阔、海水湛蓝清澈。 　　5、城里有难以置信的公共设施：人行道、学校、室内浴场、复杂的排水系统和围起来的农田。 　　6、自上世纪60年代以来，袒胸日光浴在澳大利亚多数海滩极为普遍。除昆士兰州外，裸体浴场也都合法。 　　7、据韩国《中央日报》30日报道，韩国全罗南道地区在一片柏树林中建立了一个裸体山林浴场，将从8月份起免费向公众开放。 　　8、一百个公共浴场为妇女预留不同的时间和房间。 　　9、远在那不勒斯也能感受到震动，罗马历史悠久的卡拉卡拉大浴场也惨遭损坏。 　　10、布达佩斯大用特用了它在地理层面的劣势：总共120个温泉要哺养全市数目众多的泳池和浴场。 　　11、这城市里充斥着一流的土耳其浴场，你可以在里面舒适的躺个把小时，出入于桑拿房和蒸气室来杯薄荷茶。 　　12、拱顶的建筑原则也指导着古罗马的其他建筑，例如至今仍然还在的罗马中心地区的33英亩的公共浴场。 　　13、罗马人建立了城邦里的第一个公共浴场。 　　14、许多人都不喜欢味道辛辣的欧防风，但令人难以置信的是，油炸的欧防风在肯纳培克河酒店的浴场大受欢迎。 　　15、浑河乐园还设有大型露天游泳池、高尔夫球练习场、森林浴场、游乐场。 　　16、她在那家浴场中心做按摩技师。 　　17、他发现他常常在端详浴场上的那些花花公子。 　　18、到目前为止整条路还是私人浴场区，门票极为昂贵。 　　19、但是这部分属于私人海滨浴场（有遮阳伞的都是），所以我们还得再走好远才能到达公共浴场。 　　20、2008年，一位女士参观了位于Allianoi的罗马浴场水源。 　　21、东端碧水金沙，优良浴场。 　　22、二是新开流景区：主要以新开流古文化遗址、水上乐园、大兴凯湖滨浴场构成。 　　23、除此之外，青岛还有六个沙滩浴场和一些极好的博物馆供游人观光游览。

行距1.5倍，三号仿宋字体。政审就是政治审查，政审个人总结格式要求行距1.5倍，正文字体大小为三号仿宋体，政审个人总结主要包括思想方面、学习方面、工作经历（没有工作经历的不用写）、生活方面，突出自己的优势以及表现。

oppo的智能助手是小布助手简称小布，也叫Breeno,是OPPO智能手机和IoT设备上内置的AI助手，包含语音、建议、指令、识屏和扫一扫5大能力模块。小布助手以“机智”、“有趣”、“温暖”为理念，致力于提供多场景、智慧有度的用户体验。2020年12月，正式更名为“小布助手”。2021年2月27日，小布助手月活跃用户数破亿，成为国内首个月活破亿的手机语音助手。小布助手的自研对话系统小布助手与用户进行人机交互的过程中，小布助手需要理解用户、与用户交互，那么就离不开小布关于“对话”的处理。OPPO自主研发构建对话系统，包括设计对话系统架构、构建对话框架、优化流畅度三大领域，旨在提升用户理解的精准性与交互的流畅性，带领用户体验更深层次的人工智能服务，将“助手”功能最大化。

　　在不断进步的社会中，需要使用承诺书的事情愈发增多，承诺书必须由受要约人作出，只有受要约人才能取得承诺的权利，受要约人以外的第三人不享有承诺的权利。承诺书的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我整理的服务承诺书10篇，欢迎阅读与收藏。 服务承诺书 篇1 　　我们将严格按照学校对我超市经营管理工作的要求，树立“质优、价廉、方便、快捷”的服务理念，建立健全的管理制度，严格遵循经营方针和服务理念，把超市办成学生满意、教工满意、领导满意的良好购物消费场所。 　　1、遵纪守法，遵守《食品卫生法》和严格按照学校商业服务广场的经营条件标准，办理营业执照、税务等各种证件，定期审核，并随时接受学校及各部门的监督检查。 　　2、严格按照规定进行经营，把好进货关，做好进货渠道公开、商品价格公开，保证同类、同质量商品价格不高于同规模超市，坚决杜绝“三无”商品。按照薄利多销的原则，确保价廉物美、卫生，保证顾客的身体健康。 　　3、采用POS机统一收款系统，采用软件对商品的进销存等环节进行管理，有效监控食品及日常用品的进货源头和食品安全的索证工作。 　　4、我们统一制度管理，统一定价，统一形象，统一采购，拥有完善的管理流程，确保商品购进无假冒伪劣，食品进货票据齐全，所有商品明码标价。 　　5、我们将创建五无四绿的良好商业服务广场购物环境： 　　超市“五无”的绿色标准：（1）无危险（2）无污染（3）无异味（4）无障碍（5）无噪音。 　　超市四项绿色管理标准：（1）绿色营销（2）绿色包装（3）绿色监管（4）绿色服务 　　6、积极与校方合作，坚决履行承包合同，保证按时交纳各项费用，确保超市正常运转。 　　唐久超市中北大学校园店 　　20xx年9月4日 服务承诺书 篇2 　　1、以诚信服务为宗旨，认真做好服务工作。 　　2、严格按照家政服务保洁中心要求，及时为居民提供服务。 　　3、上门为居民服务的专职服务人员必须衣着整洁大方，并配带统一的工作胸卡；使用服务三联单。 　　4、上门为居民服务时，须持证上岗，经主人允许方可入室。服务过程中应做到热情、周到、细致、准确、无误、达标、到位。向居民耐心解释或讲解有关服务事项，说话和蔼、用语文明、不损害居民的设施物品；服务完毕后，清理好服务现场，恢复原貌，并自觉维护家政服务中心的形象。 　　5、为居民提供的服务，必须是经过居民家庭主人认定，符合家政保洁服务标准，并具有居民在意见卡登记及签字。 　　6、为居民提供服务时，严格按规定的价格或收费标准收费，不乱收费或索要，收受礼物等。 　　7、违反上述承诺，经居民雇主投诉查实后，家政服务人员独自承担所带来的一切后果。（包括其他法律责任）。 服务承诺书 篇3 　　现今，人们越来越关注工程的质量，而工程的售后服务是工程质量重要的组成部分。业主在得到了一个优质的工程后，最希望的是能够拥有一个同样优质的售后服务，在我公司的质量控制体系中对这一部分非常重视，郑重承诺由我司完成的工程项目，均可得到最完善的售后服务，让您在拥有了我们的服务后得到可信的保障。 　　售后服务承诺的具体事项如下： 　　1、我司完成的工程，业主享有二年的免费工程维修保修期。 　　2、由我司完成的工程，均享有终身维修，维修时只收取相应的材料成本及合理的人工费。 　　3、我司完成的装修工程，一律以工程验收日起计算保修期二年。 　　4、在保修期内提供免费的技术支持及装修咨询，超出保修期双方可另行协商合理的维护费用，签定维护合同。 　　5、由我司完成的装饰工程根据建筑法规定的装饰工程维修相关规定执行。人为造成损坏不属于保修范围。 　　6、维修响应时间为24小时；紧急情况在接到通知后5小时到场处理。 我公司拥有专业的技术人员与专业施工队伍，全心全意地为业主提供完善的售后服务。 　　 服务承诺书 篇4 　　致：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 　　联合体各成员(以下简称我方)在《智能温室建设和施工》项目招标中，如果我方有幸中标，十分感谢评委及建设单位的信任，在该项目建设和施工过程中，我们除响应招标文件中所有的条款及履约合同资料外，并对工程售后服务做出如下承诺： 　　1、投标产品均属于国家规定“三包”范围的，并保证产品质量保证期不低于“三包”规定;质量保证期承诺优于国家“三包”规定的，按供应商实际承诺执行; 　　2、投标产品有专业售后服务机构，并将在投标文件中予以明确说明，并附制造商售后服务承诺; 　　3、工程竣工后，我方将负责壹年的工程质量无偿保修，以优质的服务，实现我们忠实的承诺;真正做到以一流的施工，创一流的质量的服务宗旨; 　　4、我方保证在工程竣工，经相关部门认证合格后2个工作日内，对招标方带给上门“集中式”培训服务，确保使用人在操作前充分了解产品性能，使用规范;消灭事故隐患，提高工作效率; 　　5、电话咨询：在质量保质期内带给技术援助电话，解答招标方在使用中遇到的问题，及时为招标方提出解决问题的推荐; 　　6、现场响应： 　　6.1我方在接到报修通知后，电话咨询不能解决的，我方承诺在24小时内到达现场进行处理，确保产品正常工作; 　　6.2无法在24小时内解决的，将在24小时内带给备用产品，使招标方能够正常使用。若故障在24小时内未得到解决的，招标方有权自行处理故障，发生费用在质量保修金中扣除; 　　6.3发生紧急抢修事故的，我方在接到通知后，确保做到立即到达事故现场; 　　6.4对于涉及安全的质量问题，按照《建筑工程质量管理条例》的规定，做到立即报告，及时采取防范措施。 　　7、质保期外服务承诺：质量保证期过后，我方同样带给免费电话咨询服务，并承诺带给产品上门维护服务; 　　8、如招标方有产品升级、更新、换代、维修等需求时，我方承诺以优惠价格带给售后服务。 　　以上是我方对该工程的售后服务承诺，若我方达不到甲方要求及我方承诺标准，在售后服务中给招标方造成巨额损失，我方甘愿受法律法规处罚;承担由此造成的职责，并赔偿由此造成的一切经济损失。 服务承诺书 篇5 　　我公司（ ）为开发（）项目，急需资金，特故委托武汉市义信诚投资咨询有限公司，代表人：（下称：贵引资人）为我公司引进人民币大写：（拾亿）元，小写：￥（1000000000.00）元的融资金额，资金进入方式以土地、项目抵押或者我公司与资方合作开发形式等都等同视为融资金额，根据中华人民共和国合同法第二十三条424、428条规定，我公司及全体股东现已同意法律责任、经济责任及法人责任签署此承诺书： 　　一、一次性平台中介费（）%，（即中介服务费总额＝（10）亿元X（1）%，最终以实际融资金额总额为准计算，一次性结清），为引资人服务费用。所引首笔资金到达我公司约定所设账户之日起3日内或以合作开发形式与资方签定合作开发正式协议3日内，我公司承诺按与资方签订的合同总金额计算的中介费用以现金或银行转账汇款的方式支付。贵引资人收取该笔引资服务费时不需办理任何收款凭证，引资中介服务费的税金由我公司依法缴纳，若有涉及税金的法律和经济责任，均由我公司承担，引资人的中介服务费具体按下方式分流支付: 　　引资居间服务费分流表 　　二、所引资金到达我公司指定接款账户后，我公司若恶意逃避或故意拖延支付中介服务费用，我公司愿接受下列处治，并放弃一切抗辩权利： 　　1.贵引资人可凭此承诺书依法冻结我公司的银行账户。 　　2.本承诺书自动转为我公司欠贵引资人中介服务费的欠条。 　　3.追回应兑现的服务费并按该费用总额加收每天千分三的滞纳金。 　　4.按引资中介服务费的二倍收取罚金。 　　5.追索期间的所产生的一切费用（含律师费、诉讼费、执行费、财产保全费、公证费、违约金、罚金、差旅费等）均由我公司承担。 　　三.根据合同法等法律法规规定，在此项业务执行中，若资方与我公司发生纠 　　纷包括但不限于资金使用期间或资金使用期满产生纠纷，引资人不用承担任何责任，我公司愿承担一切后果。 　　四．本承诺书为不可撤销的、不可更改的无条件保证兑现的居间服务费支付凭证，与我公司其它承诺不相抵触、独立执行，不受企业改制、更名或者更换法定代表人而影响，具有永久法律效力。 　　五．本承诺书壹式贰页，我公司法定代理人和引资人均需签字、盖章，（本承诺书自被引资金到达本公司指定账户后生效）。 　　六. 融资不成功，本公司对引资人不承担任何开支和费用。 　　特此承诺 　　承诺企业法定全称：（ ） 　　营业执照号码：（ ） 　　法定代表人身份证号码：（） 　　法定代表人签字、押印：（） 　　法定代表人电话：（ ） 　　引资人签字、押印：（ ） 　　引资人身份证号码：（） 　　承诺日期：20xx年01月10日 服务承诺书 篇6 　　一、志愿者_______________，在此志愿服务活动中，我承诺认真履行以下几点： 　　1、我自愿参加计划项目组为偏远地区提供的服务及相关活动； 　　2、我同意在志愿服务过程中照顾自身的安全并对服务对象进行安全、规范的服务； 　　3、我同意服务期内所拍照片及相关资料可以在传媒报道中使用,并对工作过程中所涉及的信息保密； 　　4、我愿意作为志愿服务人员，在计划进行为期__________（ 年 月 日至 年 月 日）的志愿服务，服务地点为 。 　　5、我将妥善保管计划项目组提供的可利用资源，并且拒绝向受服务者收取报酬。 　　二、计划承诺认真履行以下几点： 　　1、我们真诚欢迎参加计划关爱行动。 　　2、我们愿意为志愿者的服务提供良好的组织架构，使志愿者能够更加便捷有效地服务。 　　3、我们愿意为志愿者的服务提供相关的有效的培训，使志愿者能够在服务的同时开拓自我的成长； 　　4、我们愿意为志愿者提供相关的服务支持，以利于志愿服务质量的提高以及服务的推广和拓展； 　　5、我们愿意根据被服务对象的需要及志愿者的意愿，努力为志愿者提供适宜的服务岗位、相对方便的服务地点及合适的服务对象以促使志愿者的爱心能发挥最大效益。 　　三、共同的承诺： 　　双方如想中止服务，应提前两周通知对方及服务单位，并解除此承诺。 　　志愿者签字：xxxx 　　年 月 日 　　计划项目组：xxxxx 　　年 月 日 服务承诺书 篇7 　　我公司对出售产品在质量、服务等方面的事宜，承诺如下： 　　一、保修维修：对于本公司出售的****器械保修壹年(人为因素及耗材除外)，超过保修期的"产品实行终身维修服务 　　二、运输安装：运输过程中可能出现的问题(包括保险、遗失、破损等)，由我公司负责，并由我公司承担此过程中的一切费用。产品可安要求运送至指定地点，并派人安装调试。 　　三、维修响应：在三保期内出现的质量问题，公司承诺在收到用户通知的24小时之内给予答复，并在7个工作日内，对超过保修期的产品实行终身维修服务。 　　四、配件服务：保修期以外维修配件的价格，我公司承诺按产品的成本价供货。 　　五、对所提供的产品中，其中穿刺器，针持我们承诺2年质保，如有质量问题，可免费更换新品(质保不延长)。 　　******医疗器械有限公司 服务承诺书 篇8 　　如我公司中标，我们将实行以下售后服务承诺： 　　1． 我单位将根据采购方书目中的各品种供货。按照贵方要求的册数、品种、价格、出版社、 出版年限、复本量等技术指标进行组织货物； 　　2． 保证按要求时间送货至买方指定地点： ： 　　3。 我单位保证所供图书是全新、未腐蚀、未使用过的，是用一流的印刷质量而制成的国家 正版图书，每种书均有版权页及IS叫号，完全符合国家规定的质量标准及合同所规定 的质量、规格、和使用要求； 　　4． 我单位所供图书可按各项目校所需的品种分校包装，保质保量，保证在使用过程中达到 用户满意的效果； 　　5． 我单位所供图书通过最终验收后提供12个月的质量保证期： 　　6． 单位所供图书在质保期内对有质量问题的图书(人为损坏的除外)给予无条件退换； 　　7．税单位可按投标数量的适当比例提供损坏和缺少的可能性补偿； 　　8． 我单位提供的全部货物均采用专业标准保护措施进行包装，包装袋用醒目的中文字样做 出标记，每件包装内附一份详细的图书清单； ：· 。， 　　9． 我单位所供货物包装能适应于远距离运输、防潮、防震、防锈、防粗暴装卸，确保货物 安全，无损运抵交货地点；由于包装不善所引起的损坏和损失由我方承担： 　　10．如有运输中的损坏，个别缺书，有任何质量问题的图书，保证在3小时内给予解决，采 购反映的售后问题，如需调货五天内保证完成调整； 　　11．我单位在装运货物之前，会认真按规定做好标记，并根据货物的特点，在包装封面上清 楚标明买方要求的标志； ‘ 　　12．我单位负责办理运输和保险，以合同金额的100％投保一切险，所有费用由我方承担； 我单位将尽最大努力使各图书馆能以少花钱、多买书、买好书，全力提高采购单位所购 图书的性价比，为推动全国的素质教育工作尽自己的 　　投标单位： 　　投标人授权 　　日 期： 服务承诺书 篇9 　　 一、服务文化 　　 1、服务理念 　　服务宗旨：急客户所急，想客户所想。 　　服务目的：使北科3DMA软件稳定、准确、高效的运行。 　　服务理念：用户的需求就是我们的需求。 　　 2、服务承诺 　　高质高效、耐心热心、周密周到——直到解决问题、直到用户通过。 　　 二、客户技术支持和服务 北科软件公司成都售后服务中心设在成都市人民南路四段53号嘉云台大厦乙栋17楼A座，负责北科3DMA软件四川地区的售后服务和客户意见收集整理上报工作;北科软件公司售后服务技术人员的工作都由公司总部直接领导和考核，并接受用户的监督。北科软件公司成都售后服务中心技术人员24小时待命，采用电话、网络和现场的方式，同时有大连研发中心强大的技术支持体系作为保障，做到用户完全没有后顾之忧。 　　 三、服务类型 　　 1、免费培训 　　1)专场培训 　　在用户约定地点，约定时间进行，用户学员不得低于10人。 　　2)常规培训 　　培训地点：北科软件四川培训总站 　　成都市人民南路四段53号嘉云台大厦乙栋17楼A座 　　培训时间：随到随学，一般学一到三天;培训期间食宿自理。 　　 2、免费日常服务 　　(1)、用户到北科公司或各地办事处的咨询; 　　(2)、用户通过电话的咨询; 　　(3)、用户通过网络的咨询。 　　3、上门日常服务(从软件购买之日算起)一年内免费上门服务;一年以后上门服务收取软件服务费;软件的上门日常服务是指已购买软件，并完成了培训课程以后的以解决个别操作问题为主的、北科售后服务人员到用户现场进行的售后服务; 　　4、服务热线电话：028-668XXXX 　　技术服务QQ群：3208XXXX、144XXXXXXX、 　　技术服务网址： 　　 四、服务流程 　　(详见北科软件服务流程图) 　　 五、服务方式 　　 1、远程服务 　　北科软件公司技术服务人员通过网络远程进行技术服务。 　　 2、现场维护 　　北科软件公司将派技术人员到现场进行售后服务。 　　 3、电话服务 　　用户通过服务部电话(XXXXXXXXXXXX)可直接和技术人员进行技术咨询。 　　 六、服务响应时间 　　 1、远程服务 　　即时反馈意见，12个小时内解决问题。 　　 2、电话服务 　　全天候24小时服务028-6685XXXX 13608XXXXX 13982XXXX 　　电话响应时间：服务部接到用户电话后，专人负责接听，做好记录，1 小时内反馈意见，8小时内解决问题。如果电话中解决不了，有必要进行远程维护的，则转为远程维护。 　　 3、现场维护 　　确实要进行现场维护的，从确定需要进行现场维护之日起，6~8小时内到达用户现场。(特殊情况下除外) 　　 七、软件升级 　　从购买之日算起，一年之内免费升级;一年之后的软件升级费不超过软件报价的15%; 　　 八、其它有下列情况之一的，北科软件公司有权不履行或终止维护义务： 　　1) 对方没有按照双方签定的合同履行付款义务; 　　2) 对方没有按照双方签定的合同履行保密义务; 　　3) 对方使用的是非正版的北科软件; 服务承诺书 篇10 致：____________ 　　有限公司(以下简称我方)在项目招标中，如果我方有幸中标，非常感谢评委及建设单位的信任，在该项目建设和施工过程中，我们除响应招标文件中所有的条款及履约合同内容外，并对工程售后服务做出如下承诺： 　　1、投标产品均属于国家规定“三包”范围的，并保证产品质量保证期不低于“三包”规定;质量保证期承诺优于国家“三包”规定的，按供应商实际承诺执行; 　　2、投标产品有专业的售后服务团队，并将在投标文件中予以明确说明,并附制造商售后服务承诺; 　　3、工程竣工后，我方将负责一年的工程质量无偿保修，以优质的服务，实现我们忠实的承诺;真正做到以一流的施工，创一流的质量的服务宗旨; 　　4、我方保证在工程竣工，经相关部门认证合格后2个工作日内，对招标方提供上门“集中式”培训服务，确保使用人在操作前充分了解产品性能，使用规范;消灭事故隐患，提高工作效率; 　　5、电话咨询：在质量保质期内提供技术援助电话，解答招标方在使用中遇到的问题，及时为招标方提出解决问题的建议; 　　6、现场响应： 　　6.1我方在接到报修通知后，电话咨询不能解决的，我方承诺在24小时内到达现场进行处理，确保产品正常工作; 　　6.2无法在24小时内解决的，将在24小时内提供备用产品，使招标方能够正常使用。 　　若故障在24小时内未得到解决的，招标方有权自行处理故障，发生费用在质量保修金中扣除; 　　6.3发生紧急抢修事故的，我方在接到通知后，确保做到立即到达事故现场; 　　6.4对于涉及安全的质量问题，按照《建筑工程质量管理条例》的规定，做到立即报告，及时采取防范措施。 　　7、质保期外服务承诺：质量保证期过后，我方同样提供免费电话咨询服务，并承诺提供产品上门维护服务; 　　8、如招标方有产品升级、更新、换代、维修等需求时，我方承诺以优惠价格提供售后服务。 　　以上是我方对该工程的售后服务承诺，若我方达不到甲方要求及 　　我方承诺标准，在售后服务中给招标方造成巨额损失，我方甘愿受法律法规处罚;承担由此造成的责任，并赔偿由此造成的一切经济损失。 　　承诺单位：______公司 　　授权代表：____________ 　　日期：___年___月___日

氢气的化学性质①可燃性发热量为液化石油气的两倍半。在空气中爆炸极限为4.1~75.0%（体积）。燃烧时有浅蓝色火焰。②常温下不活动，加热时能与多种物质反应，如与活泼非金属生成气态氢化物；与碱金属、钙、铁生成固态氢化物。③还原性，能从氧化物中热还原出中等活泼或不活泼金属粉末。④与有机物中的不饱和化合物可发生加成或还原反应（催化剂，加热条件下）。2H2+O2=点燃=2H20

幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。

法律分析：要开具养老保险证明的话，那么一般是到当地的社保局办事大厅进行开具，开具过程中要注意单位和职工参保缴费证明统一由企业养老保险经办机构出具，任何其他部门不得代开，并且需出具参保缴费证明的单位应向企业养老保险经办机构提出申请，并提供有关年度的统计年报、工资发放表、单位用工合同。因此只有带齐上述的相关材料之后，才可以到当地的社保局进行养老保险证明的办理。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》第十条 职工应当参加基本养老保险，由用人单位和职工共同缴纳基本养老保险费。 无雇工的个体工商户、未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员可以参加基本养老保险，由个人缴纳基本养老保险费。 公务员和参照公务员法管理的工作人员养老保险的办法由国务院规定。第十一条 基本养老保险实行社会统筹与个人账户相结合。 基本养老保险基金由用人单位和个人缴费以及政府补贴等组成。

　　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的荷花教案4篇，希望对大家有所帮助。 荷花教案 篇1 　　活动目标： 　　1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。 　　2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。 　　活动准备： 　　1、带幼儿认识荷花，知道荷花的生长过程。 　　2、与儿歌相应的图片。 　　活动过程： 　　 一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程 　　1、师：荷花是长在什么地方的呀?荷花的叶子是怎样的?荷花池里还会有什么呢? 　　2、幼儿根据自己的知识经验讲述。 　　 二、结合图片学习儿歌《荷花开》 　　1、出示图片：图上有什么?(小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷花) 　　2、老师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌，大家一起来听一听吧! 　　3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》 　　4、教师指图，幼儿根据图片内容逐步念出儿歌的内容，同时帮助幼儿理解儿歌的含义。 　　师：儿歌里说的红色的大伞是什么呀?(荷花) 　　 三、启发幼儿根据儿歌内容创编动作 　　1、师：暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢? 　　小雨又能做什么动作呢? 　　小鱼、小虾可以用什么动作表示?…… 　　2、先让个别幼儿演示他创编的动作，在选择合适的集体练习。 　　3、带领幼儿边念儿歌边表演动作。 荷花教案 篇2 　　 活动目标 　　1、感知不同质地的纸的不同吸水性 　　2、尝试进行简单的实验观察记录环境创设若干不同质地的纸做成的荷花 　　 重点与难点 　　感知不同质地的纸的不同吸水性 　　 活动过程： 　　一、说一说：荷花 　　1、你们见过荷花吗？它长什么样子的？它是什么时候开花的？ 　　2、欣赏荷花图片 　　3、荷花生活在哪里? 　　二、实验：荷花开 　　1、老师这里准备了好多纸做的荷花，看，它们还在睡觉呢。现在我们要叫醒它们，一起玩个荷花开的游戏，好不好？不过，请小朋友仔细观察，看看这两朵荷花在水里开放有什么不同。 　　2、教师将两朵用不同纸做的荷花同时放在透明的水盆里，让幼儿观察。 　　3、你们发现了什么奇怪的现象？（不同纸做的荷花开放的顺序不同）现在，请小朋友们自己做一做，看看哪种花最先开，并且把这花开放的顺序用数字卡标记出来，好不好？ 　　4、教师将幼儿分成若干小组，每个小组都有一套用不同纸制的荷花、一个盛有水的水盆和数字卡片。开始实验，让幼儿同时把荷花放进水里，进行观察，然后根据花开放的顺序依次在花朵上放上对应顺序的数字卡片。 　　三、交流 　　1、哪种荷花开得最早？哪种荷花最晚开放？开放数序是怎样的？ 　　2、为什么有些荷花开得早些，有的开得晚？ 　　3、小结：有的纸吸水性强，吸水速度快，花开得快，有的吸水性弱，吸水速度慢，所以花开得慢。 　　 价值分析： 　　通过这环节，让幼儿对荷花的已有经验得到重现，知道荷花的主要特征，生活环境，为后面的实验做铺垫。 　　通过实验操作，让幼儿感知不同质地的纸的不同吸水性是不同的，在这过程中，让孩子尝试进行简单的实验观察记录。为目标服务。 　　在交流中，让孩子知道不同的纸吸水速度的快慢。 荷花教案 篇3 　　 教学目标 　　1、知识与能力：理解“冒、挨挨挤挤”等词语，用“有的……有的……有的……”句式说一段话，培养学生带着自己感受正确、流利、有感情读课文，背诵二、三自然段。 　　2、过程与方法：教给学生抓住重点词语理解课文内容的方法，以及读书要展开联想的方法。 　　3、情感态度和价值观：培养学生读书的兴趣以及喜欢荷花，热爱大自然的情感。 　　 教学重难点重点： 　　学习语言，理解课文内容。 　　难点：提高学生的审美情趣，使学生产生喜欢荷花，热爱大自然的情感。 　　 教具准备 　　多媒体课件 　　 教学过程 　　一、经典诵读（播放古筝曲） 　　诵读有关荷花的古诗。 　　师：刚才我们吟诵的这几首诗都写到了——荷花，同学们想看荷花吗？ 　　二、感受画面，唤起美感。（课件出示：荷花的图片） 　　请欣赏，待会儿请用一个词或一句话或一句诗来形容一下你看到的荷花。 　　生交流。 　　三、发现“美”，品词析句。 　　（一）自读课文 　　1、师：你们是这样看荷花的，作者又是怎样看荷花的呢？下面我们一起随着叶圣陶爷爷的脚步，一起去公园的荷花池畔看一看。把课本打开到63页，自由读文章一到二小节。老师先教大家一个读书的好方法：边读边想象，使文字变成画面浮现在脑海里。（学生自由读） 　　2、师：作者笔下的荷花带给你什么感受？（美） 　　（二）细读课文 　　美在哪里？（生交流） 　　1、香气——美 　　（1）第一自然段。（板书：闻：香） 　　（2）师：闻到这花香，叶圣陶爷爷是怎么做的？ （赶紧跑去） 　　（3）师：读得多好，跑得真快。 　　（4）师：急啊！迫不及待，我们齐读这一段好吗？ 　　2、荷叶——美 　　过渡：红花还需绿叶扶，花美，那么叶子呢？ 　　荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（板书：看） 　　（1）师：这句话写出荷叶什么特点？ （板书：叶： 碧绿 大） 　　（2）你们在生活中见到过挨挨挤挤的现象吗？ 　　师：作者说荷叶挨挨挤挤，说明（荷叶很多、荷叶很挤，很茂盛。（板书：多 ） 　　（3）师：谁能读出这个词的意思来？练练。 　　（4）再读读这句话。 　　3、荷花——美 　　（1）白荷花从这些大圆盘之间冒出来。 　　A请一生上黑板写“冒”字。 　　师：（提醒冒的上半部的写法。）怎么长才是“冒”呢？ 　　B自己用心读读前后几句话，体会一下，你觉得怎样长出来才可以叫做冒出来。 　　C师：你觉得还可以用哪个词来写“冒”出来的荷花。 　　那你觉得哪个词用在这里最好呢？ 　　D师：一个“冒”字，不但把白荷花写活了，而且使白荷花变得更美了。齐读这一句。 　　（2）姿态美 　　课件出示：“有的……有的……有的……” 　　A师：作者在这写了几种姿态的荷花？分别是那几种呢？ 　　生：三种，展开两三片花瓣的，盛开的，还有是花骨朵。 　　B逐个出现，读读。（板书：花:有的……有的……有的……） 　　C师：相信你们看过画面会读得更好。（指名读）荷花是那样美，谁能把它读得很美很美呢？ 　　（生自由练习朗读有的……有的……有的……）男女生分读。 　　D打开书本自由读读第二节，试着背下来。填空背诵第二节。 　　（3）姿势美 　　A师：这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，……看看那一朵，……生：也很美。 　　B课件出示：如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。学生齐读。 　　C师：这画家是谁啊？（“画家”用不同的颜色标注） 　　D师：是啊！只有神奇的大自然才能画出如此美的画卷。 　　板书：一幅活的画 　　齐读第三小节。 　　评价：读得很熟，就是快了些，要注意标点，要注意句号的停顿。 　　看我读。（师有感情范读第三段） 　　师：你们再试试，句号要停顿时间长一些。 　　F师：第二自然段是作者低头看荷花，是近处看荷花。是仔仔细细地一朵一朵地看。第三自然段是抬头向远处看，是整体看的，读书不但要读出词句的美还要领会作者怎么观察的，怎么写的。我们今后观察事物也要整体看，同时还要细心地局部地看。要注意观察的方法。 　　G师：叶圣陶爷爷写得很细腻，很真实，很动人。这两段你要读熟了，记住了， 　　你以后写花、写植物就不发愁了，快把这两节背下来。 　　4、感受——美 　　(1）师：闻着扑鼻的香味，看着那千姿百态的荷花，欣赏着这美不胜收的画卷，我忽然觉得自己仿佛就是一朵花了……（播放音乐）把学生带进这如梦如幻的世界。 　　(2）师：我是荷花吗？生：不是。师：是啊！所以只是“彷佛”（板书：想：仿佛） 　　（3）师：这一段写得很美，是“我”陶醉了，是“我”的想象，怎样 　　读好呢？怎么读能让人觉得如痴如醉呢？（指名读。） 　　师：这一段他读得感觉真像做梦一样。（掌声响起）文章因为有丰富想 　　象而美丽！ 　　（4）（课件出示图） 　　蜻蜓在飞行时有什么快乐？小鱼昨夜做什么好梦了？ 　　师：还会有别的小动物和荷花交流吗？课件出示：青蛙和荷花；小鸭和荷花。 　　师？他们在干嘛呢？ 　　提供句式，说话训练： 　　（5）师引读：过了好一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 　　美丽的荷花让我如痴如醉，如梦如幻。 　　四、练笔 　　夏天到了，分湖公园里的荷花开了，看，这一朵荷花躲在大荷叶下面，好像怕似火的骄阳把它娇嫩的皮肤晒坏了；这几朵荷花在微风中翩翩起舞，荷叶在为它们伴舞呢。请你用有的……有的……有的……的句式把这段话说完整。 　　五、推荐书目《叶圣陶童话》 　　六、作业 　　附板书： 　　闻： 香 一 　　荷花 叶：多、碧绿、大 幅 　　看： 活 　　（叶圣陶） 花：有的……有的……有的…… 的 　　想： 仿佛 画 　　 《荷花》教学反思 　　《荷花》是一篇写景抒情的文章。写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美。课文作者因景入情，以情观景，情景交融，不仅写出了荷花的风姿，而且写出了荷花的神韵，使读者既赏心悦目，又有身临其境的感觉。 　　它的语言文字美，描写的景物美，产生的意境也美。因此，我把本课的教学目标定位在：有感情的朗读课文，通过感情朗读以及对语言文字的体悟，激发学生喜爱荷花热爱大自然的情感。 　　课文中有二幅精美的插图，形象地描绘了几种不同形状，不同姿态的白荷花和碧绿的荷叶，色彩清丽，充分展示了荷花洁白素雅的本色。尤其是那幅特写图，准确生动地展现了荷花初放、盛开、花骨朵儿的三种形态。在教学第2-3自然段时，我充分利用这两幅图，让学生图文对照通过观察图画，品读课文，点燃他们情感的火花。 　　在教学第三自然段时，我还结合第二自然段安排了背诵训练。在反复品读欣赏后，荷花的美跃然纸上。图文对照，学生会情不自禁地发出感叹。这一背诵环节，不仅加深了学生对课文语言文字美的品味，而且促进了学生对优美词汇的积累，更好地抒发了学生的情感。 　　在教学第4、5自然段作者的想象部分时，我采用师配乐范读的教学方法，让学生在意境中感受到荷花的美，并把自己当成一朵荷花把学生的情感融入课文作者的感情。 　　但是，课后，当我静下心来，再次审视自己的教案，回想自己的教学过程，却发现了许多遗憾之处。 　　首先，对语言文字的体悟不够，训练不到位，或者说对有些重点字词的理解，把握不准。比如“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”备课时我设计了这样两个问题：这个“冒”还可以换成别的什么字呢？怎样长出来才可以叫冒出来？学生懂得“冒”有长、钻、伸的意义，不过用“冒”又比这些词好，可具体好在哪里似乎很难用语言来表达。虽然小结时，我点明“冒”生动地表现出荷花竞相开放的盛况和它们蓬勃向上的生命力，它比其它字更为传神地写出了荷花不经意间钻出水面，亭亭玉立的盎然生机。但从学生的表情来看，很多学生还是似懂非懂。 　　其次，我的教学语言还不够精炼。课堂教学中，教师的点拨语、评价语等语言设计，必须好好斟酌，应该更有针对性。 　　我想，只有认真思考，努力发现课堂教学中的不足，并加以改进，这样才能不断进步。 荷花教案 篇4 　　 【教学设计】 　　《荷花》是一篇写景的记叙文，作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 　　本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面，难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为此，运用电教媒体形成优化的教学过程，在解决教学重点的.同时，既可培养学生的观察力，又可在突破教学难点时强化对学生想象能力的训练。电教媒体所创设的美景给学生以多层次的欣赏，让学生得以美的享受，美的熏陶。从而在轻松愉悦的学习氛围中，培养学生听、说、读的技能，提高他们观察、想象以及赏析词句的能力。 　　 【教学目标】 　　1、引导学生感受荷花的美，并启发学生展开想象，发展学生观察、想象能力。 　　2、引导学生理解文章的结构层次，训练学生有条理的表达能力。 　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 【教学方法说明】 　　1、围绕训练目标，创设情境、引导情趣： 　　为使学生对满池荷花有真情实感，特设计宽银幕投影，以增强空间效果。用轻柔的音乐和描述性的语言使学生置身于美丽动人、风姿妩媚的荷花池旁。初步的观赏，激起学生的求知欲，继而图文对照，帮助学生理清第三段的脉络：荷花已经开了不少了→荷叶→荷花→一朵有一朵的姿态。并按这一顺序显示相应的情境，指导学生读文赏析。 　　2、借助情境，理解词句： 　　凭借电教画面，让学生边看边思，从形象到抽象，理解词句含义，体会作者遣词造句的精确。课文里有一句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这个 冒字，学生难以正确理解，难于用语言表达清楚。若设计卡通式的动景，让学生观看荷花从荷叶丛中渐渐往上生长的过程，从而领会到冒是往上升，是在荷叶的缝隙间长出来，体会其长势。进而再与钻比较，进一步体会作者用词的精妙。通过电教媒体的辅助，不仅使学生正确理解词句，从静态中体会荷花强大的生命力，而且活跃思维，增强美感，理解词语在语言环境中的作用。 　　3、神化意境，陶冶心情，朗读升华： 　　课文第四节，作者想象了荷花的动态美，是全文的难点。其中我仿佛是一朵白荷花，穿着雪白的衣裳在翩翩起舞一句，更难领会。采用一幅神化的意境：满池荷花的静景配以仙女翩翩起舞的动景，让学生观赏，使学生理解作者看荷花的心情和神情，再通过一个口头句式训练：我( )地看着满池荷花让学生自己感受表述。并再次面对荷花的特写镜头，诵读课文，在神化般的意境中，增强美感，陶冶学生的身心。本课建议安排两教时。 　　 【教学过程】 　　一、出示课题，创设情境，学习第一段 　　1、揭示课题：《荷花》 　　2、创设情境，让学生置身荷花池旁。 　　(教师同时打开三架投影机，使宽银幕上的满池荷花刹那间展现在学生面前，激发学生学习兴趣 ) 　　3、学习第一段： 　　⑴ 读第一段，思考：为什么我一闻到清香，就赶紧往荷花池边跑去呢? 　　⑵ 指导朗读，要求学生把作者闻到荷香后，对荷花的喜爱，希望看到荷花的一种迫切心情读出来。 　　二、观美景，入意境，品词句，学习第二段(重点) 　　1、师：我们应该按照什么顺序来欣赏呢? 　　(听录音，指导看投影) 　　2、图文对照，理解词句： 　　⑴ 荷叶是什么样的呢?轻声读课文，划出描写荷叶的句子。让学生观察画面，理解挨挨挤挤，抓住词语体会荷叶的数量多，形状大，颜色美。 　　⑵ 观看荷花从荷叶丛中冒出来的录像并找出课文中相应的句子。通过卡通式的动景使学生理解冒的意思，与钻进行比较，知道冒显示出荷花生机勃勃，具有强大的生命力。 　　⑶ 在诵读、观察的基础上对一池亭亭玉立的荷花进行赏析。 　　(运用电教画面，让学生在欣赏中对只有展开两三片花瓣，全展开的，含苞待放的荷花表示自己的感受，从而进一步领会满池荷花给人们带来的美的享受 ) 　　⑷ 写荷花为什么还要写荷叶呢?将画面上荷叶覆盖住，出现在眼前的是一朵朵荷花，让学生理解荷叶可以衬托荷花的美。 　　3、欣赏满池荷花的组合美： 　　⑴ 师：为什么我看看这一朵很美，看看那一朵也很美呢? 　　⑵ 观赏姿态各异的荷花，结合朗读指导。通过观看录像，让学生展开想象的翅膀，充分表达自己对荷花的喜爱，使学生爱美的情感得到升华。 　　4、为什么说这是一幅活的画? 　　结合上下文理解。

中层干部是干部队伍的中坚力量，是党委政府各项决策决议的主要执行者，承担组织实施具体工作的职责，在推动经济社会发展进程中扮演着承上启下的重要角色。中层干部队伍建设的水平，直接关系到党政机关的效能和整体形象。狠抓中层干部队伍建设，应当做到四措并举，不断完善干部队伍管理的各项机制。　　一、建平台，为中层干部发挥所长创造条件　　坚持德才兼备的选人原则，选拔优秀人才担任中层职务；注重人岗相适的用人原则，科学调配合理安排工作岗位。在中层干部的选拔和使用工作中重点抓好两项工作。一是“建平台”。为干部搭建良好的干事平台，关键在于“人岗相适”。在选拔任用或调配中层干部时，注重考察其优势特长，安排合适的工作岗位，使干部能力水平与所承担的任务相统一，实现人尽其才、事竟其功，达到优化干部配置的目的。同时，对中层干部负责的工作合理放手、放权，腾出灵活工作和创新思考的空间，激发干部干事活力和热情。二是“压担子”。完善综合素质与工作业绩并重的岗位目标责任制，对中层干部的个人素质、工作业绩加压，在考核制度、奖励及晋升机制上加码，激发干部创先争优的意识，促使其负重拼搏，尽快成长、尽早成熟。通过营造良好的工作氛围，使每一位中层干部视野更广，立足点更高，思路更宽，注重研究新情况、探索新方法、解决新问题，富有创造性地开展工作。　　二、架梯子，为中层干部成熟晋升提供机会　　任用和提拔中层干部，作为对干部一种激励的手段，既能在干部队伍中起榜样作用，也是干部成长成熟的必然需要。因此，必须积极构建公平、公正、公开的选拔环境，为干部扶好梯子。加大力度探索、创新选人用人方式，进一步完善考选、群众选、组织选相结合的公开选拔制度以及中层干部竞争上岗机制，为优秀、成熟的干部脱颖而出创造机会。在公开选拔过程中，不断拓宽选人视野，扩大选人范围，注重考选和组织推荐相结合，注重民主测评和平时考察相结合，注重德才表现和群众反映相结合，坚持“干什么，考什么”的原则，使实干者不吃亏，使成熟者有出路。同时，要善于发掘默默奉献、踏实工作的老实人，敢于起用锐意创新、拼搏钻研的能干人，做到唯贤是举，知人善任，为经济社会发展构建一支能力突出、德才兼备、敢于说话、勇于创新的中层干部队伍，为党政机关领导班子储备优质的后备力量。　　三、搭桥梁，为中层干部交流锻炼畅通渠道　　中层干部是乡镇、机关单位干部队伍中的中间层次，却是关键的层次。为进一步盘活干部资源，提高中层干部的综合素质，增强应对复杂局面的能力，必须积极搭建交流桥梁，大胆开展多种形式的中层干部交流轮岗，多岗位、多环境培养锻炼干部，使之真正成为单位的中坚、领导的助杖。采取上挂下派相结合的方式，注重向基层倾斜。一方面鼓励年轻的中层干部到基层工作，积累实际的基层工作经验。将机关优秀人才配置到基层，充实基层一线力量；另一方面，通过跟班学习、轮岗锻炼的形式，选拔一批乡镇中层干部到区直机关单位挂职学习和工作，熟悉机关运作，提高效能意识。进一步扩大交流的范围，从以往局限于同一乡镇、部门内的职能科室之间交流轮岗扩大到乡镇之间、部门之间、乡镇与部门之间的交流；从以往科级以上领导干部的交流逐渐扩大到中层干部。解决中层干部，特别是长时间在基层工作的干部思想僵化、缺乏活力的问题，摒弃机关中层干部“四平八稳”的惰性思想，打破乡镇与机关之间交流不畅通的局面，使交流锻炼向常态化、规范化发展。　　四、多充电，为中层干部提高素质提供支持　　提供优质的培训是集中提高中层干部的能力素质的必要保障。淘汰以往“上下一般粗”的培训模式，根据中层干部的岗位特点开展培训，增强针对性。一是高标准定位，以党校为主阵地，重点突出组织领导才干和管理能力的培养，创新教学方法，完善各种培训载体，引入案例式教学、体验式教学和情景模拟等课堂模式，增加异地教学和教授讲座，不断提升干部培训的层次和水平，使之逐步向领导干部培训靠拢。二是注重分层次、分类别开展培训，抓好年轻干部、妇女干部、党外干部等培训，根据工作实际分类，又可开展党务政工干部、计生专干、经济专干等各种专题业务培训，切实提高干部的干事水平。根据新时期经济社会发展和中层干部知识结构的需要，主要抓好政治理论教育、依法行政能力建设、组织领导能力建设、执行力提升和廉洁自律教育五个重点课题。三是实行“学时制”管理和考核。规定中层干部参加学习培训和自学时间每年不少于60学时，由各单位组织人事部门负责考核。通过完善干部自主选学平台的开发、定期发放学习材料、组织集中读书学习和安排学习调研课题等方式，督促干部开展工余自学，并把中层干部参加学习、考试、调研等情况纳入考核评价体系，作为任用、晋升和奖励的重要依据，不断强化中层干部学习的积极性和自觉性。　　（作者单位：中共鼎湖区委组织部）

大家都知道青岛有几个海水浴场，知道了以后大家总是喜欢拿出来比较，总有一些好的，也会有一些不是很喜欢的，那么问题就来了，到底哪一个比较好呢？接下来小编就带大家一起去看看吧。有几个青岛主要有第一、第二、第三、第六、和石老人5个海水浴场。其中第一海水浴场沙滩大、离市中心较近，游客也相对最多。此沙滩不收费。第二和第三海水浴场风景和环境相对更好、人也比较少，但沙滩也较小。其中第二海水浴场要收2元钱门票。第六海水浴场就在栈桥旁边，靠近火车站，当地人和游客特别多，环境略差，沙质也相对不如其他海水浴场。石老人海水浴场离市中心较远，这里的自然环境很好，沙滩很广阔，沙滩非常干净，但海面风浪大，游泳需格外注意安全，靠近啤酒节会场，所以啤酒节期间去是最好不过了。哪个好其实好与不好是看个人需求的，有的人觉得好的，但是别人觉得不好，所以还是要看是不是自己需要的。第一(沙偏好、浪小、近，人多;第二和第三(沙偏好、浪小、近，规模小;第六(沙粗、浪大、近、规模小，人少;石老人(沙一般，浪偏大，稍远，规模大，人多崂山：仰口(沙好，浪偏大，较远，人少黄岛：金沙滩和银沙滩(沙好，浪偏大，远，规模大比较安静的是第二第三海水浴场，位于八大关地区，景色也很好，但是不是特别大。第一海水浴场最有名，在汇泉湾，景色也很好，但是游人比较多。第六海水浴场在火车站，交通方便，但是人多而且很乱，不推荐。石老人海水浴场很大，景色也不错，不过比较偏，如果有车的话可以去，没有车的话不是很方便。黄岛的海水浴场更远，就不赘述了NO1、第一海水浴场位于汇泉湾，是亚洲最大的天然沙滩浴场，拥有长580米，宽40余米的沙滩。这里三面环山，绿树葱茏，现代的高层建筑与传统的别墅建筑巧妙地结合在一起，景色非常秀丽。海湾内水清波小，滩平坡缓，沙质细软，作为海水浴场，自然条件极为优越。近处的海滩，碧浪金沙，形如弯月。海湾内水清波小，滩平坡缓，沙质细软，非常适合冲浪等海上娱乐活动。NO2、第二海水浴场又称“太平角海水浴场”。二浴较一浴人少，坡缓、沙软、浪小、水净，岸滩面积大，浴场西部海滩多鹅卵石，千姿百态，沙子也比一浴的细点，适合小孩子玩挖沙金。旅游旺季建议到二浴游泳冲浪。逢吉日，二浴俨然成了拍婚纱照的圣地。NO3、石老人海滨浴场在午山脚下临海断崖南侧，距岸百米处有一座17米高的石柱，形如老人坐在碧波之中，人称“石老人”，这是石老人景区的重要标志。如果你是十足的物质分子，那么你该首选石老人海滩的奢华风景。这里距离崂山更近了，可以一边吹着略带咸味的海风，一边遥望灵秀壮美的山色。这里的露天海水浴场近年来大有赶超第一浴场的势头。每到盛夏，沙滩上也是人头攒动，与一浴不同的是，这里大多是新派的年轻人，他们开着车从市区跑来，在这里乘风踏浪地玩着水上摩托，在浪头里滑板冲浪，无不处处焕发着勃勃生机。而“石老人”就矗立在不远的海中央，平和而淡然的审视着一切。NO4、青岛金沙滩是我国沙质最细、面积最大、风景最美的沙滩之一，号称“亚洲第一滩”。金沙滩东侧临山敞开的喇叭型，让从黄海上吹来的强劲海风在这里掀起的浪涛总是三五成群涌上海滩，让狭长海滩显得格外壮观。青岛各海水浴场概况青岛拥有漫长的海岸线和众多的海水浴场，其中，第四第五海水浴场随时代变迁逐渐消失，成为现如今的海滨木栈道，较为着名的是第一、二、三、六和石老人海水浴场。哪个海水浴场好玩-石老人浴场石老人浴场位于崂山脚下，拥有标志性的海蚀柱景观，如画的风景中带了点种凄美的意境。这里的水质较为清澈，沙质细腻，贯穿有滨海步行道，是适合休闲度假、观光摄影的综合性海滩。-第二海水浴场第一和第二海水浴场可玩性较高，尤其是第二浴场，拥有较大面积的沙滩，坡岸平缓，沙质细腻柔软，海面较为平静，是游客享受日光浴、戏水和赶海的好地方。其优美浪漫的景色更是成为了众多伴侣拍摄婚纱照的首选地，成为一道独特的风景。哪个海水浴场人少第六海水浴场位于前海栈桥西部，距离火车站较近。这里游客相对稀少，但却是青岛最美的地方，漫步在木制栈桥上，聆听下面波涛拍岸，眼前大海的景色令人如痴如醉。哪个海水浴场干净第三海水浴场水质状况相对而言最好，地处太平角东侧，浴场规模虽不大，但海水清澈透明，蔚蓝的颜色令人身心愉悦。另外，岸边风格多样的更衣室内还提供热水冲浴，适宜不习惯冷水浴的游客。

【 #自我鉴定# 导语】自我评价要证明自己所取得的成绩，简单介绍一下自己的资历，就读的学校，主修和选修的科目。特别优秀的科目可以列出该科的考试成绩。以下是 为大家整理的试用期自我评价简短【六篇】，供大家参考学习。 【篇一】试用期自我评价简短 　　在过去一年的试用期中，我在工作和生活中高标准要求自己，做了很多工作，现将一年来工作做以下评价： 　　一、过去一年的工作中，在很多前辈的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩已经成为过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好，以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。 　　二、在平时工作中，首先做好日常工作，我与车间其他技术员既有分工又有合作，坚持经常和其他技术员进行工作交流，充分发扬民主，杜绝独断专行，统一思想统一步骤，从而圆满完成车间各项生产任务。 　　三、每月将车间生产情况进行一次总结，及时将总结上交到技术处；将车间主材消耗进行总结，及时上交计划处。做好统计技术分析工作，将车间生产中出现异常情况，进行分析采取纠正措施，写出纠正措施报告。 　　电力不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。 【篇二】试用期自我评价简短 　　我于20xx年xx月xx日成为本公司技术部的一名程序员，三个月的试用期转眼就过去了。这段我人生中弥足珍贵的经历，给我留下了精彩而美好的回忆。 　　这段时间，在领导和同事们的关怀和指导下，我通过不懈努力，各方面均取得一定的进步。 　　经过三个多月的工作，虽然完成了一些项目功能的开发，我的技能也提高了很多，但是感觉我的技术还有很大提升空间，所以我会在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技术和各种不足，努力使自己成为一名称职的职员。 　　学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将通过自己看书、网络学习或者计划报学 习 班，坚持不懈地努力学习各种技术知识，并用于实践。 　　“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。 【篇三】试用期自我评价简短 　　转眼间3个月试用期已接近尾声，首先感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会。我于20xx年成为公司的试用员工，担任otc销售一职，现将我的工作及学习生活情况作自我评价。 　　1，努力学习，不断提高业务能力。在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极向老师学习，不断充实自己。3个月的磨练，培养了我良好的工作作风和团结意识，比如多角度了解和觉察客户的购买需求。全方面进行客户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力。 　　2，在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成本岗位各项工作任务。 　　3，团结同事，共同努力。同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重。 　　4，由于自己工作经验不足，在处理新客户开发和老客户维护的实际操作过程中遇到了很多困难，不能做到完全的独挡一面。还有在工作中没有很好的讲究方式方法。在平时工作中要讲究方式方法，做事情，不能偏激。不能只是一味盯着工作，这样做会事与愿违。不能不讲究方法，讲究策略。 　　作为销售部中的一员，我深深觉到自己身肩重任。作为企业的门面，企业的窗口，自己的一言一行也同时代表了一个企业的形象。所以更要提高自身的素质，高标准的要求自己。在高素质的基础上更要加强自己的操作知识和操作技能。丰富自身营销管理经验和良好的沟通能力、协调能力、统筹能力和创造性推动能力，加强自身组织协调，经营管理，市场运作，发现问题，解决问题，提高工作效率。 【篇四】试用期自我评价简短 　　本人在试用期期间，将接手的项目从开工至目前发生经济业务，按建筑施工企业会计制度的要求重新核算了一遍，经过重新核算，在原来只有银行、现金流水账的基础上建立起了人工、材料费等成本账。同时与与总部的同事将项目与各内部关联单位的往来账进行核对。 　　在试用期里，我制定了一个财务管理办法，报公司领导核准并实施后，我们财务人员的核算基本上能做到按制度办事。 　　工作中，我还注意与同事间的配合，出纳人员有不懂的地方询问，我能做到有问必答，并提出一些合理化建议，在月末对账时，财务与出纳的账均能做到账账相符。 　　经过一天天的财务工作，让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处，作为财务部的主要责任领导，我负有不可推卸的责任。 　　在工作上我能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用，做出了贡献。 【篇五】试用期自我评价简短 　　转眼间试用期已接近尾声，首先感谢公司领导、财务审计部领导和同仁在这段时间里给了我支持和帮助，让我充分感受到了xx和谐，团结向上的文化。 　　本着对工作积极、认真、负责的态度，我及时地熟悉施工企业的会计制度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识。目前我负责汉英高速公路和公司设备处的会计工作，作为工程项目的财务会计，风险意识尤其重要，我在工作中认真的审核每一笔业务，有疑问的单据及时讯问，做到防范风险在前，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。 　　在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，这次领导给了我一个很好的机会，我也会在今后的工作中学习运用。 　　在今后的工作中，我相信自己，随着时间的推移，我一定会做得越来越好！ 【篇六】试用期自我评价简短 　　经过一个多月的试用期，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习与锻炼的机会。 　　在各部门的帮助与支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。 　　做好办公室工作，有较高的理论素质与分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。 　　工作上我认真、细心且具有较强的责任心与进取心，勤勉不懈，具有工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功的完成各项工作。 　　在公司上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。