生活会和民主生活会的区别是什么

法律分析：民主生活应当遵循的方针,贯彻整风精神,充分发扬民主,开展积极健康的思想斗争,增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

民主生活会是党员领导干部召开旨在开展批评与自我批评的组织生活制度。是党内政治生活的重要内容，是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1y16fuEbjBRhnVDIjJZEkSA?pwd=wn9i 提取码: wn9i

法律分析：民主生活会制度作为党的一项重要制度,是伴随着党内民主生活的扩大和党内民主观念的提升而逐步确立并完善起来的。历史地考察民主生活会制度的由来与演进,对于各级党员领导干部在群众路线教育实践活动中开好民主生活会,具有重要意义。法律依据：《中国共产党章程》 第十七条 党组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则。决定重要问题，要进行表决。对于少数人的不同意见，应当认真考虑。如对重要问题发生争论，双方人数接近，除了在紧急情况下必须按多数意见执行外，应当暂缓作出决定，进一步调查研究，交换意见，下次再表决；在特殊情况下，也可将争论情况向上级组织报告，请求裁决。党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，必须提交所在的党组织讨论决定，或向上级党组织请示。任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题；如遇紧急情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向党组织报告。不允许任何领导人实行个人专断和把个人凌驾于组织之上。

首先，公民的政治参与要遵循“有序”、“合法”的原则。所谓“有序”是指公民表达政治愿望和要求时，应通过正常的渠道和途径进行。“无序”地混乱参与，则会严重破坏社会安定及人民生活的稳定。所谓“合法”是指公民参与国家的政治生活必须在宪法和法律允许的范围内进行。其次，要树立民主参与意识。树立民主参与意识是珍惜民主参与权利的基础，也是培养现代公民意识的应有之义。再次，要提高民主参与能力。一方面，要认真学习科学文化知识及党的路线、方针、政策，为民主参与打下理论基础；另一方面，要积极关注国内外政治事件，提高自己的政治辨别力、政治敏感性和政治热情。最后，要积极参加民主参与实践。这是树立民主参与意识、提高民主参与能力的最终落脚点。作为公民应该抓住一切可能的机会，在实践中锻炼和提高自己。

民主生活会是严格党内民主监督、解决各级班子自身建设的有效途径。民主生活会是通过积极的思想斗争，解决内部问题，达到统一思想、加强团结、相互监督、共同提高的目的。要本着对组织、同志和自己负责的实事求是的态度，互相之间展开深刻的批评与自我批评，应遵循“团结—批评与自我批评—团结”的方针，切实增强党内生活的政治性和原则性。

法律分析：民主生活存在“走形式”的问题，主要表现在以下三个方面。一、会前查找问题敷衍了事，不严不实。二、会上开展批评蜻蜓点水，浮于表面。三、会后落实整改束之高阁，悬于虚空。法律依据：《中国共产党章程》 第四条 党员享有下列权利：（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。（三）对党的工作提出建议和倡议。（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。（五）行使表决权、选举权，有被选举权。（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

民主生活会主要指党员在支部、党小组以交流思想、开展批评与自我批评为主要形式的组织活动制度，是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。民主生活会每年召开一次。2000年，中纪委、中组部印发了《关于改进县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的若干意见》，决定将县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会，由原来的一年召开两次改为一年召开一次。时间一般可安排在4至8月之间。民主生活会主要形式是批评与自我批评。批评与自我批评是民主生活会的主要形式，和理论与实践相结合的作风；密切联系人民群众的作风，一起被称为中共三大作风之一。批评，是指对别人的缺点或错误提出意见；自我批评，是指组织或个人对自己的缺点或错误进行的自我揭露和剖析。

公民当然可以通过民主的方式参加生活的。比如我们平时的选举和投票以及被选举都是民主生活。

（1）领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。（2）建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高高管人员和中层管理人员的意识和知识。（3）建议领导提拔干部要坚持“四化“标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。（4）建议领导层在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。（5）领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。（6）建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让员工与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。

——民主生活会应当遵循“团结——批评——团结”的方针，坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，达到统一思想、增进团结、互相监督、共同提高的目的。——民主生活会应当确定主题，一般由上级党组织统一确定，或者由领导班子根据自身建设实际确定，并报上级党组织同意。——民主生活会应当围绕主题，就“遵守党章，坚定理想信念”、“加强领导班子自身建设”、“正确行使权力，科学决策”、“践行社会主义核心价值观”、“执行党的群众路线”、“履行全面从严治党主体责任和监督责任”等六个方面进行对照检查，开展批评和自我批评。受到诫勉谈话的，应当说明整改情况。

1、为民务实清廉；2、敬业爱岗，廉洁从教；3、以身作则，严格要求；4、解放思想，联系群众；5、认真工作，务实尽责；6、勤政务实，坚守底线；7、批评与自我批评，立行立改；8、反对分裂，维护稳定，促进发展；9、学习贯彻党的十八届六中全会精神；10、学党章党规，学系列讲话，做合格党员。

民主生活会是党在长期建设中逐渐形成的、用批评和自我批评的方法解决党内矛盾的组织活动制度，是增强党的生机活力的传统法宝。党的十八大以来，党中央全方位启用民主生活会制度，并在党的群众路线教育实践活动中将其作为一次严格党内组织生活的生动实践，对整治“四风”、改进作风、营造从严治党的良好政治生态产生了重要影响。　　为进一步提高领导班子民主生活会质量、发挥好传统法宝的作用，我们以某省级党校进修班学员为对象，通过问卷调查、学员座谈和个别访谈等方式开展了调研。从调查的结果看，领导干部对十八大以来所开展的民主生活会，特别是党的群众路线教育实践活动开展的专题民主生活会，总体上是给予肯定的，在133份有效问卷中，67.3%的学员认为质量是高的。在座谈和访谈中，多数学员认为，中央高度重视民主生活会的开展，各级党组织紧跟中央要求，落实部署，严格按照规定程序，认真进行批评和自我批评，认真进行整改落实，把多年淡化了的、甚至生疏了的民主生活会的意识、格式、氛围强化起来，规范起来，浓厚起来，广大党员领导干部经受到严格的党内生活锻炼，思想灵魂进一步净化，组织观念进一步牢固，政治规矩进一步熟知，党内生活进一步严肃。但也不得不承认，这些成绩毕竟是在中央强力要求和监督下取得的，尚未成为广大党员领导干部的自觉习惯。　　从问卷和座谈、访谈所反映的情况看，目前的民主生活会还存在着如下问题。　　干部讲真话仍有顾忌，批评与自我批评不够真诚。一些干部出于压力不得已表现出一种姿态和架势，但批评时还是愿说一些无关痛痒的话，批评自己依旧是避重就轻，不愿意完全敞开思想。班子里的“一把手”给班子成员提意见尚能直截了当，但班子其他成员给“一把手”提意见就有些含糊，表现为雷声大、雨点小，细节多、大局少，高高举起、轻轻放下。有79.3%的学员认为以往民主生活会存在的主要问题是“避实就虚、应付了事”；而经过近年整改，仍有55.48%的学员认为批评与自我批评不够真实和诚恳。从数字的对比中可以看到，此类问题虽有所改观，但依然比较突出。　　查摆问题尚停留于表面，剖析问题不够深刻。总结近年民主生活会上领导干部所查摆的问题，发现了不少相似的地方，如讲问题时大都有“政绩观有偏差”“官升脾气长”“远离基层”等表现；剖析原因时，经常列举的是“放松了理论学习”“虚荣心作怪”“老好人思想”等因素。尽管这些问题确实带有共性，但由于缺乏具体人和事的支撑，不免沦为新的空话、套话，致使批评貌似尖锐，辣味十足，实则以暗中的“默契”成为一种过场。　　整改效果尚着眼于过程的完成，对整改措施落实的监督不够完整。一些班子在召开民主生活会时，只注重上级要求的规定动作，而忽略具体措施的制定；也有的地方虽有制定而无落实，以整改措施代替整改效果，以致过程完美、结果虚空。　　分析产生上述问题的因素，固然与领导干部个人对民主生活会的功能作用认识不够、党性不强、私心杂念作怪等有关，但也与组织层面的党内民主发展不充分、相关制度不到位、考核评价标准不清晰等有关。在党内生活中，党章赋予的民主权利与工作运行中的领导权力尚未形成强有力的相互制约关系，当权利受制于权力时，下一级党员干部在面对上一级领导时不敢讲真话，或根据对象、环境、场合有选择地讲，使党内讲真话不得不依赖于上级领导的带头示范，一旦带头作用失灵，民主生活会就难免失真。在制度建设上，党内生活中对原则性强、敢唱黑脸、勇于开展批评与自我批评的干部缺少制度性的鼓励，对掩盖矛盾、弄虚作假、不敢开展批评的少有制度性的督促改进，对压制批评、打击报复的尚不能及时按照党纪严肃处理，致使批评与自我批评的开展也同样主要取决于领导的重视与带头，难有稳定的长期的功效。同时，也不得不承认，批评与自我批评作为民主生活会的主要方法，其主观性比较强，客观标准不好确定，即使确定了，在实际衡量时也不易把握一致，这是民主生活会容易“形式化”的又一重要原因。　　汲取近年民主生活会形成的有益经验，进一步解决存在的问题，提高民主生活会质量，还需做好以下工作。　　正确认识和把握民主生活会的功能，不宜泛化放大。民主生活会是一种制度化的组织会议。和其他党内会议不同的是，它不承载政策制定、工作部署、决议执行、法规惩处等功能，主要是在规定的时间内，集中班子成员查找偏离党的路线、方针、政策的行为，分析问题成因，相互交流思想，及时纠正错误。从内容来看，主要着眼于思想认识、工作方法和工作作风等层面；从方法来看，主要采用的是批评与自我批评；从目标来看，主要指向于提高认识、增进理解、消除隔阂、总结经验、修正错误、达成共识。因而，民主生活会的功能主要体现在政治教化、监督预警、化解矛盾、自我纠错和团结整合。其作用对于解决领导班子的思想、工作作风是有效的，但寄希望于同时解决党内其他问题，如干部的腐败问题则是不现实的。毕竟任何一种制度都有特定的指向性，在特定的范围内有其有效性，若超出了这个范围，作用必定是有限的。在群众路线教育实践活动专题民主生活会进行过程中，有的干部对某个领导头一天还在指导和参加民主生活会、而第二天就因涉嫌腐败被纪委审查颇为疑惑，对民主生活会的作用与功效产生了怀疑、排斥、厌倦甚至否定的心理倾向，其症结就在于放大了民主生活会的功能，模糊了民主生活会与其他制度的界限。因此，很有必要在党内进一步明确民主生活会的制度功能与运用边界，既不要过度解读它的效能，也不要随意放大它的功能，而应客观评价它的实际作用，以充分发挥它的应有效用，防止“跑偏”“走样”。　　着力创设民主生活会健康开展的民主条件，谨防弄假作秀。民主生活会，顾名思义，是以民主为先决条件的。无论是会前的广听民意，还是会上的批评讨论，以至会后的整改落实，无不贯穿着民主的原则与精神，即公开、平等、理性。因此，要开好民主生活会，需要进一步解决党务政务公开和联系群众的通道，为党员、群众提供了解领导班子工作的平台，也使群众反映意见更加便捷通畅，领导班子获得的信息更加全面真实。需要进一步确立党内同志间的平等关系，在民主生活会上抛开职务级别因素干扰，以党内平等一员的身份讨论发言，使不同的声音能够提出，不同的看法能够表明，思想得以碰撞、观点得以交锋。需要进一步完善和实施保障党员民主权利的制度，使讲真话不是主要领导鼓励和带头的结果，而是履行党章赋予权利的自然体现；讲真话能够得到制度力量的保护成为常态，而非特定时期的昙花一现。实践表明，党内民主不发展，民主生活会极易流于形式，难以起到应有作用，反倒丧失了党内政治生活的严肃性。只有党内民主发展了，无论是党员还是领导干部，才能在党内生活中讲真话，讲实话，敞开思想，畅所欲言，实现毛泽东倡导的又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。　　丰富和创新民主生活会的形式，切勿机械教条。创新是推进工作的不竭动力，没有创新，任何工作都会停滞不前，民主生活会也是一样。可尝试改变几十年传承下来的会议形式，从封闭走向开放。在空间上，可以“请进来”，邀请普通党员、群众代表参加，面对面听取意见，接受监督；也可以“走出去”，根据主题内容到相关地方、单位和部门现场了解情况，获取未经加工、过滤的第一手材料。在时间上，可以根据实际需要灵活设置会议时间，防止为开会而开会，以至当开不开，拖后延误，错过解决问题的最佳时机。在环节上，可以把传统形式和现代形式有机结合起来，多样运用。如面向社会各界，采用召开座谈会、个别访谈、调查问卷、满意度测评、征求意见表、相互交流等多种形式，广开言路，虚心纳谏；面对干部和班子成员，采取“一对一”“一对多”“多对多”等灵活多样的形式，广泛开展谈心活动。对照检查材料是民主生活会的重要环节与形式，但不宜以字数多少这类教条化的要求来体现，而应重在内容是否真实、表达是否真诚、问题是否准确、解决思路是否可行有效。　　把严格督导贯穿民主生活会全过程并加以延伸，力戒监察失位。民主生活会既是一项严肃细致的工作，又是一项严密系统的工作，包括会前、会中、会后规范有序和上次、下次会议循序衔接的整套做法，会上会下、会内会外、上级下级互动的配套措施。任何一个环节的缺失或不到位，都会影响民主生活会的整体质量。因此，上级领导和主管部门对下级民主生活会的指导监督，不能仅限于开会到场，还要扩充为对整个流程各个重点环节、扩充到对下级领导班子乃至整个单位建设情况的指导要求。包括流程中的单向环节，如听取意见、自我反思、开展批评，也要从会内拓展到会外，从班子内部拓展到与上级和群众的互动，从会议当天延伸为一个时段乃至平时。这样，民主生活会才能形成一个完整的链条，作为一个系统而发挥出整体功能，进而产生由思想促进转化为行动促进的积极效用。　　建立组织考核与群众评价的标准制度，防止运行空转。开展民主生活会，并确保质量成效，仅仅靠干部的主观自觉是不够的，还需要有一整套严格的考核评价制度予以约束保证。为此，一要探索建立科学规范、简便易行的考核评价标准体系，将组织标准和群众要求有机结合起来，能够全面准确地反映民主生活会的质量与效果。二要把民主生活会质量考核纳入到组织建设、干部管理中，作为评价、使用领导班子和领导干部，特别是主要负责人的重要依据。三要建立民主生活会情况通报制度，对会议召开情况、质量测评结果、上年度整改落实情况在一定范围内进行通报，对民主生活会质量不高、效果不佳的要严肃批评，对存在严重问题的要严肃问责。四要规范和完善群众评价机制，特别是加重群众对整改效果的评价分量，通过公开整改方案，公布整改措施，规定整改时限，明确整改步骤，让群众了解和参与整改的全过程，向干部传导必须整改的压力，增强立行立改的动力，使群众评判有据，干部落实不敢懈怠。

（一）提高思想认识。思想是行动的先导，因此必须先解决认识问题。一是要明确民主生活会是正确解决党内矛盾、提高党组织战斗力的有效方式；二是要明确民主生活会是实行党内监督的重要措施；三是要明确民主生活会是党员领导干部牢固树立为人民服务思想、密切党群关系的有效途径。要通过专题学习和个人自学的形式来提高思想认识，切实根据官兵提出的意见和建议，认真开好民主生活会，并自觉通过民主生活会解决好班子以及个人存在的问题和矛盾，不断提高全心全意为人民服务的自觉性和能力。（二）增强民主生活会的实效。根据《党章》等中央有关文件规定，民主生活会不同于一般的会议，有着严格的程序和标准。因此，应以增强党性修养为重点，围绕学习、思想、作风、自律等方面的问题汇报思想状况，要把发现问题当成责任，把解决问题作为能力，采取切实可行的办法措施，通过召开民主生活会真正使大家经受一次党性锻炼和思想洗礼，坚决杜绝将民主生活会开成侃大山、聊天的“变味儿会”。（三）进行充分的会前准备。只有会前的各项准备工作做好做足了，会议的质量才能得到有效提高。因此，一是要结合单位实际制定出重点明确、针对性和操作性强的实施方案，奠定好会议基础；二是要广泛征求意见，确保无人遗漏；三是要找准问题，确定会议主题；四是要深入开展交心谈心，确保思想统一集中；五是领导干部要提前准备好自己的发言材料，根据官兵的意见和建议对照检查，深刻剖析。（四）勇于开展批评与自我批评。批评这个武器是割除党内“思想文化毒瘤”的手术刀，是提高民主生活会质量的关键。因此，要勇于开展批评与自我批评。首先，要严于律己，勇于自我批评。正副书记要带好头，率先垂范，正视自己的不足，以自己的模范作用带动、引导和影响大家，创造一种畅所欲言、以诚相见的民主和谐氛围，使大家在思想上共振，感情上共鸣，行动上共进，真正达到沟通思想，统一认识，解决问题的目的；其次，要有博大的胸怀接受同志的批评。面对同志中肯的批评，要虚心接受，找出差距，加以改正。同时，要把握好一个“度”的问题，不能乱批评，也不能一团和气，图形式走过场。（五）认真制定整改措施。民主生活会的效果，最终体现在会后的整改落实上。因此，要严格按照会议提出的建议意见以及要求，特别是官兵普遍关注或反映比较集中的问题，认真制定整改措施。具体来说，一是要制定一个切实可行的改进措施，明确每一项内容的整改目标、整改时限、责任主体等，增强整改的针对性和可操作性；二是及时对整改落实情况定期通报，坚持把民主生活会的成果和整改措施同步，通过适当的方式同官兵“见面”，自觉接受群众的监督；三是在保证会议质量的基础上，超前思考，着眼长远，针对本单位存在的突出问题建立健全对发扬党内民主、加强自身建设长期起作用的制度和办法，健全长效机制，使民主生活会的质量和效果从根本上得到保证。

党支部民主生活会，支部全体党员参加。支部委员会的民主生活会，全体支委成员参加，同时，可请中心党组派员参加，请党员骨干列席，列席人员可以发言，提出批评和建议。组织生活会是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容，以统一思想、改进作风、加强监督、增进团结、提高党组织和党员依靠自身力量解决问题和矛盾能力为主要目的的组织活动。党支部全体党员参加

民主生活会的作用如下：这是在改革开放的新形势下，加强领导班子的思想作风建设，有效地增强党内团结，保证党的路线、方针、政策和决议的正确贯彻执行的重要措施。因此，这里着重介绍支部委员会的组织生活会。民主生活会，是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。民主生活会，主要指党员在支部、党小组以交流思想，开展批评与自我批评为主要形式的组织活动制度。现在民主生活会执行情况：总体是好的，但也有一些民主生活会质量不高，收效不大，少数单位民主生活会制度坚持得不好。具体现象：一是形式化。当作一般任务来完成，议题不明确，走过场。二是庸俗化。成了聊天会。三是溢美化。表扬与自我表扬相结合。四是简单化，就具体工作、取得成绩、存在不足等内容谈，谈完结束。

民主生活会的基本内容是：1、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示、本组织决议的情况。2、加强领导班子的自身建设，维护“一班人”团结，实行民主集中制的情况。 3、发扬党的优良传统，艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法，端正党风和纠正行业不正之风的情况。　　4、坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众。5、其它重要问题。

在这个会议上的发言提纲一般是1、汇报2、检讨、3、表决心。我找了一篇发言稿，你可以参考一下，但是不要把自己说得一无是处，既要肯定成绩，最起码要肯定自己对党的忠诚和对工作的热情和投入，又要找出不足，剖析根源，还要确定努力的方向。《在民主生活会上的发言》这次民主生活会既是自我剖析的深化，又是听取意见、批评，加深认识的极好机会。希望同志们多对我开展批评、帮助。着重就以下几方面问题再作进一步自我批评： 1、对自己要求不够严格一是在工作上不求有功，但求无过,近一段时间，自己在工作上干劲不够，开拓创新的勇气差。过去在学校的那种不甘人后、积极进取、敢创一流的锐气逐渐被四平八稳、墨守陈规和不求有功，但求无过的思想所代替。觉得要说贡献、成绩也不比别人差，风光也风光过了，还是保险点算了，守好摊子不出大的问题就可以了。特别是这次到温州后，刚开始也有点新鲜感，也想有番作为，但一看实际情况，觉得难以发挥多大作用，也就降低了对自己的要求，认为只要完成组织交给自己的任务，平平安安，能留下个好的人缘，交几个朋友，回去时大家能说我几声好就行了。二是在学习上只求过得去，不愿下苦功。理论学习的重要性，应该说是清楚的。但由于放松了对自己的要求的惰性，没有为自己确立更高的标准，只要场面上过得去，工作上能应付得了就行了，没有很好地下苦功夫去不断地提高自己。三是在廉洁白律上满足于不犯规随大流。在廉洁自律问题上，觉得能够按照规定的去执行，不踩高压线、不犯规，不害自己不害别人就可以了。社会风气也不是我一个人所能左右的，能随大流就随大流，省得清水无鱼不合群。对一些不正之风也是事不关己，高高挂起。没有对自己高标准严要求。 2、工作作风不够深入一是到企业调查少。大多是走马观花、蜻蜒点水。心却没有认真地去对待。到办事处跑得不够多，情况了解少。二是研究问题不深。为了应付面上工作，有时也被动地对某个问题作些调查分析和研究。但却没有抓住不放，深入下去。对我区的招商工作也花了一些精力作了一些研究，但却没有进行深层次的探讨和思考。三是指导工作不力。在工作指导上，一般号召多，具体措施少；一般要求多，检查落实少；了解情况多，解决问题少。 3、有骄傲自满情绪一是不能正确估价自己。总认为自己能力强。看自己优点多，找自己问题少。有了成绩认为是自己水平高，有了问题埋怨客观条件不好。要么是对一切都不屑一顾，要么是满腹牢骚。二是听不进不同意见。在工作中总是自以为是，喜欢听好话、顺话、恭维话，对不同意见，特别是逆耳之言听了心里就窝火。有时看似征求别人意见，实际上却在心里期望听到赞美。

1、首先准备书面申请材料。2、然后寻找联络人。3、其次联系上级党委。4、最后提交申请。

1.在参加人员上两会有所不同。民主生活会参加人员大多都为领导级别，主要指县处级以上干部。专题组织生活会参加人员为支部、小组全体党员。2.在会议时间上两会有所不同。民主生活会一年一次。专题组织生活会一季度一次或半年一次。3. 两会所能发挥的作用也不尽相同。民主生活会在于增强班子的团结力量和思想作风建设，专题组织生活会在于统一支部党员思想，加强支部的战斗堡垒作用。民主生活会和组织生活会是既紧密联系又相互区别的两种会议制度和会议形式，是对党员领导干部和全体党员分别提出的不同要求。《中国共产党章程》明确规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”

按2O17年要求格式

民主生活会如何对别人进行批评，那批评的时候一定要王庄。让别人能够接受呀。

　一、思想方面　　认真学习党的路线、方针、政策，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十七大”精神。为不断提高自己的思想认识，经常利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，提高自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定政治立场。经过一系列的学习，提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念。　　二、工作方面　　在工作中能保持和领导的经常性汇报和沟通，具体工作安排与同事多商量，促进团结，形成合力。党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一个党员领导干部，我始终坚持把群众的利益放在第一位，凡是涉及职工群众切身利益的事，都能竭尽全力去完成。与同志们相处时，我能正确对待群众意见，互相信任，关系融洽。　　三、作风方面　　严格自律要求自己。日常生活中，本人严格按照共产党员的标准要 求自己的一言一行。严格遵守党纪国法和单位的规章制度，从不计较个人得失。在经营业务往来中，能牢记共产党员的身份，保持清醒的头脑，提高防腐拒变的能力。此外，我还积极参加支部组织的各种政治学习及教育活动。配合当前的争先创优活动，为自己补充新的`知识和养分。加强理论学习仍将是今后本人工作和生活中的一项主要的内容。

组织的没有民主的自由，没有民主的深入人心，符合大多数人的想法

民主生活会，是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会是党内政治生活的重要内容，也是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。主要参加人员为全体党员。

开好民主生活会是一个好的开端，接下来，我们要把更多的力量下在整改落实上，真正把民主生活会的成果运用到今后的工作中。总体概括起来有以下三个特点：1.从严从实抓好问题整改：积极回应民主生活会上查摆出的理想信念、政治纪律和政治规矩、工作作风、落实全面从严治党责任等方面突出问题，要抓紧时间制定整改方案，建立详实明晰的问题清单、整改清单、责任清单，做到一项一项做研究，一条一条定措施，确保整改取得成效。2.坚持不懈加强思想建设：时时牢记第一身份是党员，处处以合格党员的标准要求自己，努力做到爱党忧党、护党兴党。树好自身形象，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上保持高度一致。3.凝神聚力推动各项工作：我们要统筹抓好各项工作。要完成目标，开展重点工作大冲刺，全力推进重大项目、重点工程进程，确保完成全年目标任务；要维护稳定，全面落实安全生产责任制，保障困难群众基本生活，着力营造平安祥和的社会环境；要谋划发展，及早谋划明年工作思路，细化下一年工作任务，推动重点工作创特色、出亮点。

这个也就是，正着话，来反着说，这个可以吧

民主生活会产生原因如下：首先会产生有畏难情绪毕竟在矛盾和困难面前存在一定的畏难情绪对缩小发展差距、推动跨越发展的勇气不足其次不敢担当处理问题不够完美最后在协调处理时畏首畏尾、顾虑太多从而导致过于注重走程序致使部办事不及时

经过查找资料，我国是人民民主专政的社会主义国家，公民可以通过民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的方式参与政治生活。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关；在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，公民参民主生活与是社会主义民主的要求，公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。

客观上存在一定的难度，也有自己主观的因素，虽然在工作中做了一些成绩，但是离党和人民的要求还有一定的距离，主要存在思想上认识不高，有得过且过的思想，没有从长远的角度出发，也没有从景区实际情况出发，今后要在思想上进一步提高认识，从严要求自已，不能有任何放松。二是不能有主观思想，要从景区长远发展的高度出发，所包项目也没有从讲政治的高度认识，以为能交差即可，不出大的问题即可，有应付的思想，也有自己能力的原因，思想认识上不够到位，导致工作作风上有“等、靠、拖”的现象，存在一定的畏难情绪，主要是思想上没有高度重视，没有站在讲政治的高度，来抓这项工作，一、形式主义的表现形式主义的要害是，知行不一、不求实效、文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。1、学风不正，学用脱节。有的领导干部忽视理论武装，不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识。学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，学而不思、学而不信，学而不用、学而不行。有的学用严重脱节，说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，无心也无力在实践中认真运用。碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。2、文山会海．空话套话。有的抓工作只靠开会发文件，会议过多过长，“会议干部”越来越多。有的领导讲话不在琢磨事上下功夫，专在琢磨词上下功夫，故弄玄虚、故作高深，把简单问题复杂化。有的地方和单位文件、简报“满天飞”，没有实质内容，只注重形式和数量，成了华而不实的“党八股”。3、弄虚作假，欺上瞒下。有的虚报浮夸，不说实情、不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题。有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也行之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。有的底数不清、情况不明，不顾客观条件提过高目标，还层层加码，逼得下面造假应付。有的做戏做秀不做事，热衷于做表面文章，把口号当成绩，把准备做的说成已经做了，把布置的说成落实的。4、蜻蜓点水，走马观花。有的下基层习惯于“被调研”，走的路线、看的点、见的人、听的话都是事先安排的。有的调研走马观花，下去就是为了出镜头、露露脸，身下心不下、隔靴搔痒。坐在车上转、隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群众说是“调查研究隔层纸，政策执行隔座山”。有的调研先入为主、主观臆想，只听自己想听的，只看自己想看的。有的名为调研、实为扰民，一日调研、三日观光。5、不切实际，不求实效。有的想问题、作决策、抓工作不认真领会中央精神，不了解基层实际，不研究情况、不解决问题。有的追求轰动效应，哗众取宠，挖空心思编造“新思路”、杜撰“新经验”，热衷于造声势、出风头，把安排领导出场讲话、组织发新闻、上电视作为头等大事，最后工作却不了了之。有的该开的会开了、该走的程序走了，但不该提的干部照样提、不合理的决策照样实施。有的搞各种形式的检查评比，把开了多少会、下去多少次、建了多少联系点折算成分值，进行所谓的“量化考核”。有的热衷于抓“典型”、做“盆景”，点上热闹、面上冷清。有的抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题．难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做，仪式一场接着一场，总结一份接着一份，评奖一个接着一个，最后都是“客里空”。6、落实不力，工作疲沓。有的习惯于以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话，会开了、文件发了，事情就没有人再管了，几年过去了实际状况没有什么变化，会议和文件就是工作成效和成果。有的不能“一张蓝图绘到底”，前任栽桃后任裁杏，思路年年变、口号时时新。有的抓落实搞“上下一般粗”，基层难落实、难见效。有的“打埋伏”遮掩“不落实”，甚至搞移花接木。有的抓工作始终慢半拍，不催不办、不推不动．办起事来也拖拖拉拉。二、官僚主义的表现官僚主义的要害是，脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。1、高高在上，脱离群众。有的公仆意识淡薄、群众感情淡漠，在机关颐指气使，下基层架子很大，不关心群众，对群众的疾苦和诉求麻木不仁，对实际情况不了解不关注，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众打交道．怕给自已添麻烦。有的对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝六、横眉竖目。有的官气十足、独断专行，老子天下第一，一切都要自己说了算，拒绝批评帮助，容不下他人，听不得不同意见。有的不相信群众，不依靠群众，不做群众的思想政治工作，甚至把群众看成“刁民”，把党的惠民利民政策当作“恩赐”，把同群众的关系由“鱼水关系”搞成“蛙水关系”、“油水关系”，甚至搞成“水火关系”。2、跑官要官，任人唯亲。有的“走上不走下、跑富不跑穷”，亲领导、疏群众，傍大款、找靠山。有的敢找、敢送、敢拍，拉关系、走门路、建小圈子，个别人甚至到了寡廉鲜耻的地步。有的以官谋私，看圈子、看票子、看门子。有的任人唯亲，大搞裙带之风。“一人得道，鸡犬升天”，而那些有本事真干事没“关系”的干部却得不到提拔重用。3、急功近利，好大喜功。有的不讲大局、不顾长远，不重视基础性工作，而是急于出政绩，热衷于搞劳民伤财的“形象工程”和脱离实际的“政绩工程”。有的不顾地方实际和群众意愿，喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态，盲目铺摊子、上项目，最后拍屁股走人，留下一堆后遗症。有的围着领导转，定政策、抓工作不怕群众不满意，就怕领导不注意。有的干一点事就希望得到“回报”，刚刚提拔就琢磨着“再上一个新台阶”。4、不负责任，不敢担当。有的对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况。有的工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。有的饱食终日、无所用心，在位不在岗、在岗不尽责，见到荣誉抢着要，碰到难题往外推，遇到矛盾绕着走。有的奉行“好人主义”，回避矛盾、是非不分，只栽花不栽刺，把批评和自我批评变成了表扬和自我表扬，貌似批评、实则表扬。有的不敢抓、不敢管，碍于情面、怕丢选票，上捧下拉、左右逢源，甚至对出了问题的干部包庇纵容、姑息迁就。5、吃拿卡要，与民争利。有的把公共利益部门化．把部门权力个人化，有的搞权力寻租，把“有权不用、过期作废”当座右铭，“靠山吃山、靠水吃水”。有的窗口单位工作人员“门难进、脸难看、事难办”，“吃拿卡要”、“收查扣罚”，甚至不给钱不办事，收了钱乱办事。6、表里不一，纪律松懈。有的有令不行、有禁不止，视规定为无物，使制度形同虚设。有的“上有政策、下有对策”，摘实用主义，合意的就执行，不合意的就不执行。有的言行不一，台上台下两个形象，人前人后两种表现。有的不遵守党的政治纪律，热衷于传播小道消息，想说什么就说什么，口无遮拦、毫无顾忌。三、享乐主义的表现享乐主义的要害是：精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。1、思想空虚，精神颓废。有的革命意志消沉、理想信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”，认为艰苦奋斗已经“过时”，享乐安逸才是“现实”。有的不信马列信鬼神，缺乏高尚情操和健康精神生活，迷恋于求神拜佛。有的追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，身心颓废。有的对金钱顶礼膜拜，谁有钱为谁服务，谁给钱给谁服务，成了大款老板的“办事员”。2、庸懒松散，不思进取。有的开口谈享受、闭口要回报，拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”。有的心思不在工作上，“当一天和尚撞一天钟”，得过且过，浑浑噩噩混日子。3、迷恋特权，弄权贪腐。有的把“岗位”等同于“地位”，小到吃喝招待、大到用车住房，以及配备秘书，都搞特殊化。有的官商相互勾结，以权易钱，收受贿赂，甚至形成“腐败利益共同体”。有的以权易权，利用手中权力为子女上学、就业、升迁打招呼、递条子，谋取私利。4、计较待遇，追名逐利。有的斤斤计较个人待遇，整日围着票子、车子、房子、位子转，工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点就觉得委届。有的对超出规定的生活待遇安之若素，还总嫌不够。有的热衷自我形象包装，不去真读书而是混文凭，动不动搞个硕士博士、客座教授。有的追求“出镜率”，迷恋闪光灯，钟情大会场。5、玩心太重，生活腐化。有的上班时间打游戏、看电影、炒股票。有的晚上加点班就喊累，但玩牌、打麻将却通宵达旦。有的兜里揣着价值不菲的会员卡、消费卡，在高档会馆里乐不思蜀，在高级运动场所流连忘返，在名山秀水间朝歌夜弦，在异国风情中醉生梦死，甚至到境外赌博场所挥金如土。有的借接待之名、行玩乐之实，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿，纵情声色犬马，常常醉醺醺、昏沉沉、轻飘飘。有的把奢华当风光，穿几万元的衣服，系几万元的皮带，戴几十万元的手表，抽上千元一包的烟，喝上万元一瓶的酒，品上百万元一筒的茶。有的作风不检点，甚至道德败坏、生活放荡，不以为耻、反以为荣。四、奢靡之风的表现奢靡之风的要害是，铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。l、讲究排场，铺张浪费。有的讲排场比阔气，喜欢比迎送的场面、比接待的规格、比招待的档次，上级来人搞层层陪同，出行前呼后拥、警车开道，人成群、车成队，迎到高速口、送到地界外。有的公务接待严重超标．住高档酒店，吃山珍海味．喝美酒佳酿，甚至还搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一条龙活动，临走还要“意思意思”，送土特产、给纪念品、赠购物卡。有的借工作关系增进“友谊”，经常相互宴请、互通有无，今天我请你，明天你请我，以各种名义拉拉扯扯。2、大兴土木，违规建设。有的修建豪华气派的办公大楼，甚至占地上百亩、耗资几个亿，搞得富丽堂皇，吃喝玩乐一应俱全。有的办公用房越建越大，办公楼建筑面积严重超标，办公室大量闲置。有的豪华装修办公用房，配置高档办公用品。3、节庆泛滥，赛事成灾。有的地方热衷于造节办节，神话传说、历史人文、飞禽走兽、花鸟鱼虫、俊男俏女等都列入节庆范围。有的地方举办明星云集的大型文艺晚会，光明星出场费就上百万。有的地方赛事泛滥成灾，赛事规模、场馆建设和接待成本不断膨胀，动辄花费几百万、几千万甚至多少亿元。有的地方热衷举办名目繁多却又没有实质内容的论坛、研讨会，请“专家”、邀“大腕”，吃喝玩拿不顶事，拍拍屁股就走人。4、违规配车，多头占房。有的看到别人换了新车、住了新房，马上就比着干。有的违反规定配备、购买、更换小汽车，排量越大越好，装饰越豪华越好，甚至两三年换一辆。有的一个人配备好几辆车，轿车、越野车样样都有。有的违规占用住房，分了新房、不退旧房，为官一地、占房一套，有的自己分了房，家属还违规占房。有的离职多年，不腾退办公用房。5、巧立名目，挥霍公款。有的什么钱都敢花，多少钱都敢用，扶贫款项也敢拿来挥霍，大到奢侈品、小到卫生纸都用公款报销。有的借开会、调研、考察、检查、培训甚至接受教育之名，游山玩水，搞变相旅游。有的把出国出境学习考察当作福利待遇，不管是否工作需要，都安排轮流外出考察。有的违反规定用公款购买商业保险，缴纳住房公积金。有的滥发津贴、补贴、奖金等，隐性福利甚至比工资高出好几倍。有的用公款支付配偶、子女以及其他亲属学习、培训、旅游等费用。

专题民主生活会个人发言材料 　　近期，按照党委的要求,我们支队召开党员干部民主生活会议,积极开展批评与自我批评,总结经验,找出差距,进一步提高思想理论水平和驾驭全局的能力,更好地全面贯彻党的十八大精神,本人现对2015年来在党性党风方面和工作中存在的主要问题在这里进行对照检查和梳理，有不妥之处，恳请各位领导、同志们多提批评和宝贵意见。 　　 一、思想作风方面 　　这几年，我始终没有放松过对理论知识的学习，除积极主动地参加党委及其他各项政治理论学习外，还注重个人自学，积极把深入学习马克思主义结合起来，深刻领会他们之间的内涵和内在联系，提高自己对主观世界的认识能力，自觉发挥共产党员的先锋模范作用，在思想上、行动上始终同党中央保持了高度一致。但回顾一年来本人的政治思想建设方面，我认为在政治理论学习自觉性不够，下的功夫还不深。其主要表现： 　　一是政治理论学习没有进行科学合理的"安排。平时忙于抓工作，时间和精力都放在了工作上，相对于理论学习所花得时间和精力就比较少，存在工作挤占学习时间的现象，同时也不能自觉地挤时间、找时间主动学习，在理论学习上，时间和精力都不能保障。 　　二是政治理论学习不全面、不系统。自己主管数字化平台方面的工作，对现代科技、市场经济等专业知识方面学习时间较比少，即是学习也是断章取义，采取实用主义的态度，满足于一知半解。 　　三是理论学习形式单调。在学习中，没有认真研究和总结理论学习的新方式、新方法，理论学习以读书、看报、阅文件等形式多，对原著、原文系统地学习少，一些深层次的理论东西没有静下心来扎扎实实地学习、领会。 　　二、工作作风方面 　　今年以来，通过工作，自己个人综合素质和领导水平不断在学习中提高，在工作实践中成长。分析工作中存在的问题，主要有以下两点： 　　一是理论联系实际工作不够，没能更好地用所学到的理论指导自己的实际工作。 　　二是解决群众关心的热点、难点问题上，安排得多，亲自解决得少。在工作中，经常遇到一些群众到我这里上访，要求解决问题，我一般都是先问清情况，了解来意，根据事情的轻重缓急，安排有关部门解决问题，但督办的力度还不十分到位，有出现重复上访和解决问题的事情发生。 　　 三、党风廉政建设方面 　　今年以来，从思想上重视党风廉政建设，以党员领导干部的标准严格要求自己，在综合办，从自身作起，带头廉洁自律，努力用“自重、自省、自警、自励”的标准检查自己，自觉接受群众监督。按照《党员干部廉洁自律若干规定》和《党员领导干部廉政准则》的要求相比，还不同程度地存在一些问题，主要表现是： 　　一是向党委主要领导提有关廉政工作的建议和想法很少，在这方面没能当好助手和参谋。 　　二是对艰苦朴素、勤俭节约等方面要求还不够严格。 　　三是对党风廉政建设比较重视，对党风廉政建设抓得还不紧，在提高全体干部廉洁认识方面还做得不够。 　　 四、今后努力方向 　　1、切实端正学风，做到理论和实践相结合。要下力气，动脑筋抓好市综合办班子和基层干部的理论学习，制定有特点的、有很强操作性的保证措施，使理论真正起到提高思想素质、指导生产工作的目的。还要挤出时间学习市场经济、现代科技等知识，使自己在保证服务过程中说得上话、伸得上手，做出贡献。努力执行好党的群众路线，了解他们的困难、并积极向上级反映，尽力帮助他们解决问题。 　　2、切实抓好干部队伍的教育管理，突出抓好廉政建设和业务建设。认认真真纠正工作中违纪的现象。设法纠正群众对热线不满意的问题，为维护稳定做出贡献。 　　3、在分管的部门中做到五个带头。即：带头转变作风、深入群众;带头勤奋工作，创造佳绩;带头保持廉洁，一身正气;带头加强学习，加强锻炼，提高素质;带头维护班子和群众的团结，顾全大局。 　　4、加强革命传统学习，切实转变作风。牢固树立公仆意识，廉洁自律，勤政为民，保持共产党人本色。

民主生活会，是指召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。在民主生活会上，交交心，通过发扬民主，充分调动大家的积极性，开展诚恳、实事求是、与人为善的批评与自我批评。开民主生活会应确定主题，主题由上级组织统一确定，会上围绕主题相互发言，开展批评和自我批评后再提出整改措施。

民主生活会的建议主要从思想、组织建设、业务工作、廉洁勤政、实际问题上去考虑。1、思想作风问题：建议领导机关要多深入基层，掌握基层人员思想动态，为基层解决一些实际困难等。2、组织建设问题：针对数字化监督指挥中心年轻人较多党员较少的实际情况，建议加强新党员培养力度，不断充实壮大党员队伍等。3、业务工作：加强执法局规范化建设水平，配齐完善人员装备，进一步优化一线队员的工作生活环境。4、廉洁勤政问题：组织党员干部学习廉政建设的规章、文件、切实做到警钟常鸣等。5、实际问题：最近物价上涨较快，但工资长时间未涨，希望提高午餐补助标准，并采取其它方法切实提高同志们的福利待遇，使同志们以更好的面貌投入到工作中。

自开展科学发展观教育活动以来，我按规定认真学习了持续共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，透过深入学习实践科学发展观活动，我的确有很多的收获，思想认识有了很大的提高。深深认识到落实科学发展观的必要性和重要性，增强了努力提高教师工作的职责感和使命感。我透过对照《党章》中的党员义务、党员修养、党员要求的资料，对照科学发展观的精神，我认真分析自己存在的问题与不足，从自身找原因：一、存在问题：1、学习上还不够注重，理论水平还不够高。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有到达应有的深度。2、对待工作的标准还不够高。对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。3、在工作上用心主动性不够强，创新还不够多。在工作中领导叫干啥就干啥，不够用心主动，缺乏灵活机动性。4、在教学上创新意识还不够强，在头脑奥林匹克活动中，创造性地开展工作还不够好。5、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对自己关系不大的事还不够热心、不够主动，对群众的事没有热情主动地关心，与一些老师交流还不够。二、整改措施本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，所以今后要努力改善。1、加强政治理论学习，争取坚持每一天看半个小时的有益书籍、或看电视新闻、或听广播新闻，把这变成自觉的行为。2、加强业务学习，努力开拓创新，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，提高创新意识和职责意识。3、在工作中要用心主动地参与，认真仔细地研究，不断地解放思想，大胆地创新实践，努力探索头脑奥林匹克活动。4、平时要多和老师们交流，要躲倾听老师们的想法和推荐，要热情主动地关心老师们的大事和小事。总之，在这次落实科学发展观活动中，透过学习自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，不去强调客观，以高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改善工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

中国的选举制度体现民主平等的优越性选举权和被选举权是公民一项重要的政治权利，参加选举是公民行使管理国家权利的重要途径。根据国情，我国采用人民代表大会制作为国家的根本政治制度。为了使选民广泛参加各级人民代表的选举，我国制定了适合国情的选举制度。这一选举制度具有以下鲜明的特点：第一，平等性。宪法和选举法都规定，除依法被剥夺政治权利的人以外，凡年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。选举法还规定，每一选民在一次选举中只有一个投票权。这些规定，既保证了每一位公民都能在平等的基础上参加选举，又使得任何人都不能在选举上享有特权。同时，全国人大和地方各级人大中的代表名额，按各民族、各地区、各方面都有适当数量的原则进行分配，体现了我国各民族和各地区之间的平等。第二，广泛性。目前，我国有99.97％的18岁以上公民享有选举权和被选举权。从参加选举的情况来看，全国的参选率一直都在90％以上；从当选的各级人民代表来看，全国各个民族、各行各业、各个阶层都有自己的代表当选。这种广泛性，保证了各级人民代表大会的权威性。第三，真实性。我国的选举不受金钱操纵，选民自由讨论、协商，推举出他们信任的候选人，然后进行无记名投票，实行差额选举。参选者是否当选，主要看其对国家和社会实际贡献的大小，看其为人民服务的态度和与人民群众的联系如何。对于选举中出现的贿选和侵犯公民选举权等违法现象，将依照刑法和选举法等有关法律进行处罚。在被选举者当选之后，如果有违法乱纪或严重失职的行为，选民或选举单位都有权罢免自己选出的代表。

所谓的民主生活应该就是做一些事情的时候，更加考虑到每个人的民主化，也就是说让每一个人都有一些发言的权利，这样就是民主生活的全部意义。你可以让每个人都体验到，能够说出话的感觉。

领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高高管人员和中层管理人员的意识和知识。建议领导提拔干部要坚持“四化“标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。建议领导层在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。民主一词源于希腊字"demos"，意为人民。其定义为：在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。在民主体制下，人民拥有超越立法者和政府的最高主权.尽管世界各民主政体间存在细微差异，但民主政府有着区别于其他政府形式的特定原则和运作方式。民主是由全体公民——直接或通过他们自由选出的代表——行使权力和公民责任的政府。民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式；它是自由的体制化表现。民主是以多数决定、同时尊重个人与少数人的权利为原则。所有民主国家都在尊重多数人意愿的同时，极力保护个人与少数群体的基本权利。民主国家注意不使中央政府具有至高无上的权力，政府权力分散到地区和地方，并且理解，地方政府必须最大程度地对人民敞开和对他们的要求做出反应。

1、首先要肯定领导广开沿路，给了大家一个交流的平台；2、然后提意见，你可以结合工作学习的实际，提一些改善工作、提高效率的方式方法；没有这方面的话，你就表扬身边的优秀先进典型，表示要向这些同事（同学）学习；3、最后你要 希望这种民主生活会活动能够延续，给大家一个畅所欲言的空间；肯定这种活动对单位的发展有重大的作用于意义。 中心思想就是：领导很好、同事很好、我们一起努力单位会更好！ 自由发挥部分请围绕中心思想展开。

可跟随已满6个月的同事或上司前往民主生活会。民主生活会制度是党在长期的革命、建设和改革实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。民主生活会每年召开1次，一般安排在第四季度。因特殊情况需要提前或者延期召开的，应当报上级党组织同意。民主生活会应当确定主题，一般由上级党组织统一确定，或者由领导班子根据自身建设实际确定，并报上级党组织同意。要深入实际进行调查研究，把握组织建设中存在的突出问题，以确定会议议题。

大家要投案自首啊！啊！

具体方法如下：1、思想作风问题：建议领导机关要多深入基层，掌握基层人员思想动态，为基层解决一些实际困难等；2、组织建设问题：针对数字化监督指挥中心年轻人较多党员较少的实际情况，建议加强新党员培养力度，不断充实壮大党员队伍等；3、业务工作：加强执法局规范化建设水平，配齐完善人员装备，进一步优化一线队员的工作生活环境；4、廉洁勤政问题：组织党员干部学习廉政建设的规章、文件、切实做到警钟常鸣等。

支部活动开展不够规范

　一、区别：　　支部党员大会：是全体党员参加的会议，定期举行，用以讨论并决定支部的重大问题。　　支部组织生活会：每季度或半年举行一次，用以组织学习新理论等。　　支部民主生活会：每季度或半年举行一次，用以组织学习新理论等。　　二、支部党员大会　　支部党员大会又称支部大会，是支部全体党员参加的会议，是党支部的最高领导机关，党员大会在党支部中享有最高决策权、选举权和监督权。在支部大会闭会期间，由支部大会选举产生的支部委员会负责支部的日常工作。支部党员大会的职能：　　1、定期听取、讨论和审查支部委员会的工作报告，对支部委员会工作进行审查和监督。　　2、讨论并决定党支部的重大问题。如传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，根据本单位的实际情况，讨论和制定贯彻执行的计划和措施。　　3、讨论、审批新党员的发展和预备党员的转正。　　4、讨论、决定对党员的表彰和处分。　　5、选举产生新的支部委员会和出席上级党的代表大会、代表会议的代表，增补和撤销党支部委员。　　三、支部组织生活会　　支部组织生活会是指党支部（党小组）以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。党支部（党小组）组织生活会一般每季度或半年召开一次。　　四、支部民主生活会　　党支部委员会的民主生活会，是指党支部委员除参加所在党小组的民主生活会外，专门召开的、支部委员的民主生活会。

在我的学习生涯中，有许多给予我帮助的老师。得益于他们的激励和灌溉，我健康地成长着。在我的心目中，“最好的老师”这个王冠非我们的班主任兼语文老师——傅萍莫属了。每天，当傅老师精神抖擞地出现在我们面前，我仿佛看到了她娇小的身躯中蕴藏着的巨大力量，推动着我们去寻求知识的宝藏；厚厚的镜片下，一双睿智的眼睛，永远在启迪着我们去努力攀登知识的殿堂。六年来，我的语文成绩之所以能有稳步的提高，不仅是因为傅老师的博学，更得益于她的教学方法。她总是善于用敏锐的洞察力发现我们身上刚处于萌芽状态的小问题，及时地帮助我们领悟、改正。使我们懂得“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，并在一次次的错误中学会成长。记得是六年级的上学期，由于刚过完暑假，我的玩心还没收回来，心思也没放在学习上：作业不写、迟交，考试成绩也是在及格的边缘徘徊。老师没有“放过我”，很快找来了家长一起商讨。不仅找到我学习态度的深层次原因，而且也帮助我寻求合适的解决办法，把我从悬崖边拽了回来，又重新成为了尖子生。她教给我如何树立合理的学习目标、如何培养良好的学习习惯，这一定会使我受益终身。作为班主任，傅老师时刻把关注的目光放在我们的身心成长上。前几天，班里盛行玩手机。老师知道了这件事后，并没有简单粗暴地去禁止，只是暗地里观察。班里一个优秀生，自从带了手机以后，学习成绩明显下降。在她一次单元测验失败后，老师和她做了深入交流，知道了手机是家长怕孩子走失才让她带的，但没想到会影响学习。于是，老师及时和家长沟通了手机可能对未成年人造成的身心危害。之后，傅老师给我们上了一堂班会课，和我们一起探讨了手机的利与弊，又列举了手机对青少年危害的例子，并教给我们如何合理使用手机。傅老师就是这样，不仅关心我们的学业，也注重我们的身心健康。怪不得爸妈常对我说：“能遇到傅老师，真是你的福气！”下面，我要介绍傅老师最令我欣赏的特点：幽默风趣。一天下午，老师走进教室对全班同学说：“今天有两个人没交作业，请自觉站起来。”话音刚落，刘磊和刘刚就垂头丧气地站了起来。“你们‘老刘一家"很高兴为你解答有用请采纳

《雷雨》是曹禺的处女剧作，早在高中毕业时，曹禺便开始构思该剧，经过五年的反复修改，终于在1933年大学毕业前夕完成了全剧的写作。由于该剧以乱伦为题材，曾受到守旧势力的攻击并在中国禁止演出。1935年，中国留日学生在东京演出并获得很大成功，才被国内各剧团搬上舞台。1936年由上海文化生活出版社出版。作品所反映的时代，大约是从1914年到1924年这段历史时期。这时，中国处于北洋军阀的统治之下，整个中国社会进一步半封建半殖民地化。各种社会矛盾日益加深，阶级斗争空前尖锐，但封建制度与封建家族的解体是不可避免的历史趋势。作家以他对时代的敏锐感受，从周、鲁两个家庭纠葛深入进去，比较深刻地反映了“五四”前后30年间中国这个半封建半殖民地社会的某些侧面。

法律主观：进出口许可证是由国家有关机关给进出口商签发的允许商品进口或出口的证书。进出口许可证制度是我国及世界各国普遍采用的对外贸易管制手段之一。办理进出口贸易许可证的流程一、首先需向客户确认信息1、营业执照、组织结构代码证、税务登记证、银行开户许可证扫描件。2、法人身份证明扫描件，并提供学历及电话号码。3、报关业务负责人信息（清晰的身份证明扫描件，学历，担任公司职务，手机号码）（可以是公司法人或经理等）。4、财务负责人（清晰的身份证明扫描件，学历，担任公司职务，手机号码）。5、报关联系人（清晰的身份证明扫描件，学历，担任公司职务，手机号码）。6、公司英文名称（如公章上或银行信息中有，请保持一致），公司注册地址的英文翻译，公司电话，传真号，以及公司邮箱（或报关业务负责人邮箱）、邮编。备注：办理电子口岸时需要法人身份证明原件，并需要委派一名操作员（可为报关联系人。操作员要求职位稳定，在职时间长较好，如此可避免人员频繁更换），办理时需操作员带好身份证明原件到场，办好后，有资料需操作员自行去海关处领取。二、设立流程1、外经委办理《对外贸易经营者备案登记表》7个工作日2、海关办理《进出口收发货人注册登记书》5个工作日3、上海出入境检验检疫局办理《自理报验单位登记备案》1个工作日4、外汇管理局办理《进出口企业名录卡》1个工作日5、海关办理海关电子口岸登记（法人卡、操作员卡）9个工作日三、各局审批所需资料（一）外经委办理《对外贸易经营者备案登记表》（上海市外经委统一办理）1、在上海贸发网（https://www.maofa.sh.cn/）上在线填写《上海市对外贸易经营者备案登记信息表》。填完后提交，并打印出来签字、盖章。2、营业执照复印件1份。3、组织机构代码证书复印件1份。4、企业法定代表人有效身份证明文件复印件一份。5、对外贸易经营者为外商投资企业的，还需提交外商投资企业批准证书复印件一份。6、依法办理工商登记的个体工商（独自经营者），须提交合法公证机构出具的财产公证证明：依法办理工商登记的外国（地区）企业，须提交经合法公证机构出具的资金信用证明文件。备注：以上复印件，均需加盖企业公章，需验证原件。《上海市对外贸易经营者备案登记信息表》签字部分有公司负责人（法人或公司经理）签字即可，需盖公章。（二）海关办理《进出口收发货人注册登记证》（各区海关注册处）68894611（备案登记电话）闵行海关64121418-46111、企业法人营业执照副本复印件1份。2、对外贸易经营者登记备案表复印件（正面）1份。3、企业章程复印件1份。4、税务登记证书副本复印件1份。5、银行开户证明复印件1份。6、组织机构代码证书副本复印件1份。7、《报关单位情况登记表》、《报关单位管理人员情况登记表》各1份。8、房屋租赁合同复印件。9、法人身份证复印件。10、进出口收发货人注册登记表。11、报关单位报关专用章备案表50*36mm椭圆章（公司名称+报关专用章）。12、外商投资企业需批准证书副本2复印件1份。13、其他与注册登记有关的文件材料。备注：以上复印件，均需加盖企业公章，须验证原件。（三）上海出入境检验检疫局办理《自理检疫登记备案》（浦东检验局）1、受理申请地点：浦东新区民生路1208号224室或1125室。2、申请与受理程序。首先登陆www.eciq.cn填写申请，同时网上打印《自理报检单位登记备案申请表》，网上填报申请书有效期为45天。（1）《自理报检单位登记备案申请表》1份（盖公章，法人签字）。（2）加盖企业公章的企业工商营业执照复印件1份。（3）加盖企业公章的组织机构代码证复印件1份。（4）有关进出口经营权的证明文件（批准证书副本2或《对外贸易经营者备案登记表》）复印件1份（适用于有进出口经营权的企业）。备注：以上复印件，均需加盖企业公章，需验证原件。（四）外汇管理局办理进出口企业名录卡1、申请书（有固定格式）。2、批准证书副本2复印件1份。3、营业执照副本复印件1份。4、组织机构代码证副本复印件1份。5、对外贸易经营者备案登记表复印件1份。备注：1、原件加复印件（盖公章），最好带上公章，有表格需要当场盖章。2、（三）、（四）可同时办理。（五）海关电子口岸：制卡中心地址：陆家嘴西路153号浦东海关东111室咨询电话：688901831、单位介绍信（加盖公章，我方撰写）。2、新增操作员IC卡人员身份证、法人代表身份证或护照原件及复印件1份。3、组织机构代码证副本复印件1份。4、企业营业执照副本复印件1份。5、税务登记证副本复印件1份。6、批准证书副本2复印件1份。7、对外贸易经营者备案登记表复印件1份。8、进出口货物收发货人报关注册登记证书复印件1份。9、进口企业：名录卡或报税监管区域外汇登记证；出口企业；核销单领取证复印件各一份。（已有进口业务又有出口业务的企业，需递交所有材料）10、中国电子口岸企业情况登记表（即1号表）、中国电子口岸企业IC卡登记表（即2号表）、中国电子口岸上海制卡中心A类业务申请表（只需原件）各1份。备注：1、申请网上支付权限的企业需提供经银行及海关审批的网上支付业务申请表及网上支付企业IC卡登记表；2、申请无纸化手册、深加工结转、内销征税的企业需提供上海海关加工贸易企业电子口岸IC卡权限申请表；3、需要操作员到场及法人台胞证原件，复印件及表格需加盖企业公章。以上就是办理进出口贸易许可证的流程的介绍。虽然整体上看来办理进口贸易许可证的流程是非常的简洁清晰的，但实际上前期需要公司准备的材料较多，而且公司本身如果不符合国家要求的话，是不可以从事进出口贸易工作的法律客观：《中华人民共和国技术进出口管理条例》第四十五条 伪造、变造或者买卖技术进出口许可证或者技术进出口合同登记证的，依照刑法关于非法经营罪或者伪造、变造、买卖国家机关公文、证件、印章罪的规定，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，依照海关法的有关规定处罚；国务院外经贸主管部门并可以撤销其对外贸易经营许可。

摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文。 摘要的四要素： ② 目的: 研究的目的、范围、重要性； ③ 方法: 采用的手段和方法； ④ 结果: 完成了哪些工作取得的数据和结果； ⑤ 结论: 得出的重要结论及主要观点，论文的新见解。

一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当医生问她最大的心愿是什么时,她说想去天安门看看升旗仪式,对一个生命垂危的女孩的最后心愿,医生和家长哪有不满足的理由呢?但是因为她的家住在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累,于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了,从上火车到改乘旅游公车,一路上,从报站到服务员端茶倒水,甚至到旅客的交谈,都是大家有意安排的,最后来到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场,当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时,在场的人们全都流下了热泪,这次由2000多人组织的集体说谎行动,你能说他们善意的谎言有碍于诚信么? 还有,好多老人身体不舒服也不肯第一时间让子女知道,为的是怕影响了孩子们正常的工作和学习!好多小孩子摔倒了疼了也说不疼,为的是让家长说他们勇敢!有很多成功人事背后默默奉献的女人累了,从来没有怨言,为的是让他们的丈夫能安心的把工作做的更好,为家少操一点心….这样的例子在我们这样的有着悠久文明历史的国家里真是数不胜数,在此伊人不一一列举, 事实胜于雄辩,综上所述,他们都在说谎,但他们的谎言都是善意的,是无碍于诚信的……

　　在当下社会，协议起到的作用越来越大，签订协议可以使双方受到法律的保护。大家知道协议的格式吗？下面是我精心整理的学生安全协议书6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 学生安全协议书 篇1 　　甲方： 学校 　　乙方：家长学生 班级 　　乙方教育对象来我校就读，接受我校教育管理，为了双方共同利益，确保教育对象身心健康发展，创造平安校园，甲乙方达成以下协议： 　　第一条 甲方的义务及权利 　　1. 按国家教育方针开课，正确教育学生，履行《民办教育促进法》和《教师法》中相关义务和权利，为教育对象营造良好的教育环境。 　　2. 加强校园环境建设，确保孩子在校各方面安全和身心健康发展。 　　3. 为走读生提供安全保障机制，在正常教学期间，严禁走读生私自离开学校。 　　第二条 乙方的义务及权利 　　1、家长督促孩子按时到校，并要求家长接送学生，确保孩子来校途中的安全。 　　2、不得托付任何人接送孩子，若有特殊情况，需与学校主管部门取得联系，学生在校外安全一切由乙方负责。 　　3、乙方学生如果犯有以下错误之一者，学校将其劝退，不退学费，并不得找任何借口纠缠学校： 　　经常迟到、旷课、早退达20次，严重不服从学校管理的； 　　上学途中，经常逛网吧、游戏厅，在外抽烟喝酒达3次； 　　在校外，以黄冈学生的名义，违反社会治安管理条例，做有损学校声誉的； 　　转让走读生出门证的，致使他人在校外违纪违规，乙方需负全责； 　　与校外人员交往，私自带社会闲杂人员进校，惹是生非的； 　　帮校内学生带烟酒等违禁物品，一经查实的。 　　本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等效力，从签字之日起生效，至乙方学生离开甲方学校。 　　甲方签章： 乙方家长签字： 　　乙方学生签字： 　　年 月 日 学生安全协议书 篇2 　　为积极预防、妥善处理在校外参加实习学生的伤害事故，保护学生、学校、企业的合法权益，根据《中华人民共和国职业教育法》、《安全生产法》、《侵权责任法》，参照《学生伤害事故处理办法》和其他相关法律、行政法规，订立本协议。 　　第一条 协议主体 　　甲方：炎陵县职业技术学校 　　乙方：炎陵县职业技术学校（96）班实习学生 　　丙方：炎陵县恒通汽车维修公司 　　第二条 甲方权利与义务 　　（一）甲方应在实习前做好实习学生安全教育，教育学生遵纪守法，遵守实习单位安全生产操作规程，树立安全意识。 　　（二）甲方有权取消未接受实习安全教育或未签实习安全协议学 生的实习资格。 　　第三条 乙方（学生）责任 　　一、 下列情形下发生的造成学生人身伤害的事故，学校、实习 　　单位行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定： 　　（一）在学生自行离开实习场地、离校、返校途中发生的； 　　（二）在学生未履行请假手续自行外出或者擅自离校、离开实习场地期间发生的； 　　（三）在节假日或者假期，实习单位又未作实习安排时间以外发生的； 　　（四）学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生； 　　（五）未在学校指定的地点食宿或未经学校同意擅自在其它地点食宿造成意外的； 　　（六）其他在学校管理职责范围外发生的。 　　二、学生或者学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任： 　　（一）学生违反法律法规的规定、社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的； 　　（二）学生行为具有危险性，学校、教师、实习单位已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的； 　　（三）学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校或实习单位的； 　　（四）未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校或实习单位告知，但未履行相应监护职责的； 　　（五）学生自行驾驶机动车辆造成伤亡者； 　　（六）学生应严格遵守交通法规，防范交通事故，非因学校、实习单位安排的实习活动发生交通事故的，学校、实习单位不承担责任。 　　（七）不经请假离开实习地点出走，下落不明或者因意外斗殴造成自伤或他人伤害的，学校、实习单位不承担责任。 　　（八）学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物等， 因此发生的赔偿纠纷，应由肇事者承担负责；如果肇事方或受害方能证明学校、实习单位明知有上述危险情形而不制止的，学校承担相应责任； 　　三、学生在实习期间饮酒、打架斗殴、偷盗、私自乱接电线、外出游泳等其它不良行为造成的不良后果，责任由学生自行承担，实习单位有权辞退； 　　四、学生在实习期间私自拿走实习场所工具、配件，故意违反操作规程进行操作，引起设施设备损坏应照价赔偿，造成的事故及后果由学生本人自行负责。 　　五、安全事故发生后，学校应积极救助受害学生，协调处理。受害学生的父母(监护人)不愿协商调解的，或经协商调解不成的，可向人民法院提起诉讼； 　　六、未满十八周岁的学生必须由其监护人签名。 　　第四条 丙方（实习单位）责任 　　一、实习单位接受学生参加定向实习工作。单位提供实习场地和选派技术骨干担任实习指导教师。 　　二、实习期间单位负责对学生进行教育、培训和管理。由单位（企业）根据实习生的个人情况及单位需要，统一安排实习岗位。 　　三、实习期满时，单位对学生在实习期间的表现作出实习鉴定。并将学生实习情况如实反映给学校。 　　四、学校实习生实习期间如严重违反单位规章制度，不能胜任本职工作，单位有权提出更换人员或结束实习。 　　五、在实习期间单位保证学生的安全，根据国家有关规定负责学生因公受伤所需医疗费用。发生非工伤意外事故，则按法律规定由过错人承担相关责任。 　　六、学校实习学生要自觉遵守国家的各项法律规定及学校实习规章制度，并服从单位的管理和工作安排，如因学生个人不服从管理或 　　安排造成协议不能按期执行，单位有权通知学校，单位征得学校同意后，有权辞退学生。 　　七、如学生未经允许擅自离职，单位有权除名，学校将同时按违纪情况给予相应处理。 　　八、实习企业应负责学生实习期间的安全教育和管理，承担学生在该单位实习期间的安全责任和管理责任。 　　九、 用人单位不得向学生提供机动车辆，以免学生受到伤害。 　　第五条 本协议未尽事宜，视情况甲、乙、丙三方协商解决。因本协议而引起纠纷，经协商或调节不能解决的，甲、乙、丙任何一方均有权提出诉讼。 　　第六条 本协议自签字之日起生效，有效期为学生在校学习开始至毕业。 　　第七条 本协议由三方签字或盖章后生效， 本协议书一式三份， 学校、学生、实习单位各持一份。 　　甲方： 　　法定代表人或授权人：xxx. 学生安全协议书 篇3 　　为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育—家庭教育—社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特与学生监护人签订本安全协议书： 　　1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的"监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生为教育管理关系，监护人应对学生进行安全知识教育和遵纪守法、遵守公共秩序、遵守社会公德教育。学生在校期间学校应对学生进行相应教育。 　　2、监护人积极配合学校做好学生在校期间违纪行为的纠正、教育工作，理解和支持学校对自己学生的批评教育 　　3、在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，由第三人承担赔偿责任；如给他人造成伤害的，由学生监护人承担赔偿责任；构成犯罪的，移交司法机关处理。 　　4、损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。学校不承担责任。 　　5、学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。学生在校期间有事有病外出必须请假，不准私自离校，更不许翻墙外出，否则因此引发的不良后果由学生本人及监护人承担。 　　6、学校开展校内外集体活动，因学生不听指挥，违背相关规章制度，造成意外伤害的，学校不承担责任。日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校会及时通知学生的监护人（学生在校期间监护人应保证联系畅通），学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。 　　7、学生在校期间要遵守楼房使用制度，上下楼右侧慢行，不得拥挤以免互相踩踏；如果由于学生不遵守楼房使用制度等相关规章制度，造成伤害由学生及其监护人承担责任。 　　8、学生要严格遵守交通规则及学校的各种规章制度。出现交通事故的，由肇事方负责；学生租车上学的应由监护人联系车辆，并与车主签订权利义务协议，随时监督运营情况,如有变更必须到学校和派出所注册方可变更，如果自作主张随意乘车造成事故，由监护人承担民事赔偿责任，与校方和派出所无关。 　　9、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩烟花爆竹、玩锐刃钝器物、搬弄各种开关 ，因此发生赔偿纠纷，由肇事者承担责任；监护人应教育学生有事及时反映给班主任老师、校警或门卫，老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担相应责任。 　　10、严禁学生私自到池塘水库河沟洗澡，造成意外事故，学校不负责任。 　　11、监护人教育学生在校期间遵守学校的各种规章制度，不打架斗殴，不聚众闹事，不吸烟、不喝酒、不赌博、不带管制刀具等危险物品进入校内、不在楼内追跑打闹、不跨蹦楼梯。按学校管理老师、住宿管理老师要求去做，确保在校期间的人身安全。 　　12、学生在校期间生病时要和老师积极配合，必要时到医院就医，以免延误病情；监护人要把学生的病史反映给班主任老师，以便得到老师的帮助（学生在校期间监护人应保证联系畅通）。 　　13、监护人应告诫住宿的学生必须在学校食堂就餐，任何学生不得外出购买食品，确保饮食卫生安全；并配合学校加强对学生的自我保护知识的教育，增强孩子自我防范的能力和意识。 　　14、校内住宿的学生要严格遵守相关规章制度，夜间去卫生间动作要轻、要慢，以免对自己造成不必要的伤害和影响他人休息。 　　15、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。 　　16、本协议书如有欠妥之处以教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》之规定为准。本协议一式二份，双方各执一份，自签字之日起生效，有效期为学生在校学习期间。 　　乙方（学生监护人） 　　甲方：xxx 　　签 字： 　　学生签字： 　　二〇xx年八月十六日 学生安全协议书 篇4 　　各位考生、家长： 　　你们好！ 　　为确保中考期间我校考生的安全，特签订学生安全协议书，内容如下： 　　1、考生必须服从班主任及带队教师的管理。 　　2、考前考后，考生必须在规定时间内准时到达乘车地点，乘车时不得随意将头、手伸出窗外；注意交通安全。 　　4、考生必须按时就寝，遵守就寝纪律，不准高声喧哗，不准在宿舍内追、打、玩，影响其他考生休息。 　　5、早、午、晚不准外出，如果有特殊事情确实需要外出的，必须有带队教师陪同、同意或家长陪同。 　　6、考试期间，考生应管理好自己的生活用品、钱物及学习用品，以免被盗；特别是准考证。 　　7、考生应注意个人的身体健康状况，注意清洁卫生，如有身体不适，必须及时向该班班主任及带队教师反映情况。 　　8、考生不准去买霉烂、变质、腐蚀食品，以免中毒；不准接受陌生人赠送的食品。 　　9、考生不准外出喝酒、吸烟、去网吧、歌厅等娱乐场所。 　　10、考生考试结束，集体返校。解散后，必须立即回家，不准走家串户，不得搞聚会，不得下河洗澡。 　　11、家长要对考生进行考前教育，提示考生考试期间注意事项，正确对待考试，不得提前交卷，若在考试时间内提前交卷在考场外发生一切安全事故责任自负。教育考生注意饮食卫生和交通安全。教育学生听从学校安排，必须遵守考场规章制度，有事报告带队老师。 　　12。对不服从管理者，将通知家长，由家长陪同考试。 　　各考生必须自觉遵守学校安全纪律，服从班主任及带队教师的管理，对因擅自行动，无视学校安全纪律而造成安全事故发生的，一切后果自行负责，学校将严肃处理。若不服从管理，发生聚众斗殴等违法事件，将移交公安司法机关处理。 　　最后，祝全体考生：沉着冷静，考出自己理想的成绩！ 　　霞浦十三中 　　20xx.6.8 　　学生签名 _____________ 家长签名 _____________联系电话 _____________ 学生安全协议书 篇5 　　为了强化校规校纪，加强学校依法治校力度，更好地维护学生合法权益，提高学生综合素质，规范学生管理工作，增强学生的法纪观念和自律、自护的安全意识，明确学生在校期间本人(及其家长)与学校各自的责任，根据教育部和教育厅的有关规定以及《学生伤害事故处理办法》的精神，(甲：****学校。乙：监护人****学校 部 级 班学生 的家长 )，双方共同协商，就以下事宜达成共识并切实遵行。 　　一、学校尊重和保护学生享有宪法、法律赋予的各种权利，学生在校期间有义务刻苦钻研，勤奋学习，全面学习，全面发展，奋发向上。 　　二、学生应爱国爱校，严格遵守国家的法律、法规和各项政策，严格遵守学校的各项规章制度，维护学校正常的教学生活秩序，服从学校管理。 　　三、学校根据国家颁布的教育法律、法规和有关文件政策对学生实施全方位的教育管理。 　　四、因下列情形之一造成学生伤害事故或学生造成他人人身、财产损失的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当的，校方免责： 　　(一)、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒、不能避免的自然因素造成的; 　　(二)、来自学校外部的突发性、偶发性的侵害造成的; 　　(三)、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的损害或造成他人人身、财产损害的; 　　(四)、学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律。实施按其年龄和认识能力应当知道具有危害或者可能性危及他人的行为的; 　　(五)、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的; 　　(六)、学生或其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的; 　　(七)、未成年人学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者被学校告知，但未履行相应监护职责的; 　　(八)、学生或者未成年学生监护人有其他过错的; 　　(九)、在学生上学、放学、返校、离校途中或中午自行离校发生的; 　　(十)、因家庭问题的诱因而引起或学生自身原因造成的其它伤害的; 　　(十一)、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的; 　　(十二)、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的; 　　(十三)、构成犯罪或由于犯罪行为侵害的; 　　(十四)、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态、学校不知道或者难于知道的; 　　(十五)、学生自杀、自伤的; 　　(十六)、其他意外因素造成的。 　　五、学校维护学生合法的合法权益。因学校重大过错造成学生人身伤害或者损失的，学校承担相应的责任，并按有关规定采取积极措施加以解决，处理的过程中学生和学生家长应积极配合。 　　六、学校有义务协助学生(及其监护人)处理因非校方原因的意外事件中学生的损失事宜。对由此发生的医疗、抢救、交通等临时性费用，学生及其家长有义务支付和补偿。 　　七、学生家长(监护人)有配合学校对学生进行教育和管理的权利和义务。 　　八、我校无住宿生，学生应当与监护人或者监护人委托的亲友共同居住，监护人承担该学生离校后以及非行课期间的安全、管理、教育等相关责任，教育学生不得参与非法出版组织，不得迟到、早退、旷课、酗酒、赌博、私自下河堰池塘洗澡、打架斗殴、拉帮结派、出入网吧等到有违公序良俗的行为。 　　九、学生参加学校组织或批准的集体活动，应遵守组织纪律及有关规章制度，否则，造成本人、他人或集体的人身、财产损害的同上该学生(及其监护人)承担责任。学校禁止组织有可能发生危险和意外的活动。 　　十、学生非因学校事务离校外出，均视为个人行为，发生的一切事故，学校不承担责任。 　　十一、学生参加教学实验，包括微机课，应遵守操作规程和相关纪律。因学生违规违纪发生事故造成人身、财产损害的，由该学生(及其监护人)承担责任。 　　十二、学生在校期间因突发性疾(伤)并意外性伤病须立即抢救治疗而家长不能及时赶到现场时，视为监护人委托学校有关部门负责人为其民事代理人，在抢救等到有关文书上签字，其法律后果由学生本人(及其监护人)承担。学生出现突发性疾(伤)并意外性伤病时要及时组织抢救和治疗并及时通知其家长。 　　十三、学生监护人电话： ，信函通讯地址： 。为其子女在****学校学习期间，监护人与学校间真实有效的联系方式。 　　十四、本协议适用于*****学校在籍的学生。 　　十五、本协议一式二份。分别由学校、学生及其监护人各执一份，签章后即行生效，具有同等的法律效力。 　　十六、其他未尽事宜按有关规定办理。 　　十七、本协议书由****学校负责解释。 　　甲方：****学校 　　签字时间： 年 月 日 　　乙方：****学校 部 级 班学生： 　　监护人： 　　签字时间： 年 月 日 学生安全协议书 篇6 　　特长生在校期间外出学习专业课，目的是提高专业水平，考入更好的大学。但是，学生离校后存在各种隐患。为了学生的安全和更好地学习，经老师与家长协商达成如下协议： 　　1.学生的 监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，家长和学校共同对学生进行安全教育和遵纪守法教育。 　　2.在学生自愿基础上，由家长送往培训中心学习，并非学校派出。 　　3.在外出学习期间，其学习管理安全，由培训中心负责，与学校无关。 　　4.学校外出学习中需要遵守培训中心的各项规章制度。 　　5.在学校外出学习期间，由于各种原因发生的危险事件。或者造成的人身伤害与学校无关。 　　6. 学生离校后应注意安全，学习结束后必须立即返校，不能逗留玩耍。 　　7. 每次出门前应提前请假，找班主任、学校领导签字。 　　8. 学生在外学习期间应正常缴纳学杂费；学生在外学习期间学好专业课的同时，应做好文化课的复习；学生在外学习期间学分认定和纸质档案的整理由班主任负责。 　　学生本人签字____________ 学生家长签字____________ 　　班主任签字 ____________ 　　20xx年 月 日

【答案】：C新中国成立后中国城镇化总体历程可以划分为以下四个基本阶段：①城镇化启动阶段（1949～1957年），形成了以工业化为基本内容和动力城镇化；②城镇化波动发展阶段（1958～1965年），这个阶段是违背客观规律城镇化大起大落时期；③城镇化停滞阶段（1966～1978年），由于由于十年动乱，国民经济面临崩溃，分散工业布局难以形成聚集优势来发展城镇；④城镇化快速发展阶段（1979年以后），随着改革开放和现代化建设推进，我国城镇化过程摆脱了长期徘徊不前局面，步入新中国成立以来城镇化发展最快一个时期。

2023年6月18日，星期日，父亲节，非法定节假日。农历是癸卯年 戊午月 丁未日 (五月初一)。生肖是兔。宜：结婚.出行.搬家.签订合同.交易.搬新房.开业.动土.祈福.栽种.安床.挂匾.祭祀.拆卸.出火.开光.求子。忌：安葬.行丧.伐木.作梁。