怎么样去正确教育未成年人，避免青少年犯罪？

预防青少年犯罪的做法如下：1、加强家庭教育，建立和谐亲子关系。处于叛逆期的青少年，父母应当注重科学教育，净化他们的生活环境，不沾染陋习，及时沟通。辅助孩子正确认识自己和周围环境，克服成长中遇到的心理、生理障碍。2、强化社会治安，整治建设隔离带。建议社区把少年管教纳入社区服务范畴，关注青少年的生活，安置闲散社区青年。引导他们开展有利于社会、有利于身心健康的社区活动，让这些闲散的少年树立生活信心，融入社会，贡献力量。3、完善矫正制度，建立社区服务站。整合司法力量，联合社区、志愿者、援助律师、心理老师等组成青少年社区矫正服务站，增强青少年对法律的认识，加强自身素质培养，预防不良行为发生。青少年法治教育青少年是祖国的未来、民族的希望，加强青少年法治教育，使广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。是全面依法治国、加快建设法治国家的基础工程，是在青少年群体中深入开展核心价值观教育的重要途径，促进青少年健康成长、全面发展，培养合格公民的客观要求。青少年法治教育的目标是以核心价值观为引领，普及法治知识，养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉尊法、守法。规范行为习惯，培育法治观念，增强青少年依法规范自身行为、分辨是非、运用法律方法维护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力。践行法治理念，树立法治信仰，引导青少年参与法治实践，形成对法治道路的价值认同、制度认同，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

法律主观：预防青少年犯罪的内容： 1、家庭预防。家庭应当承担起首要责任。 2、学校预防。 3、社会预防。社会是治理青少年犯罪的基础，减少或消除社会因素对于青少年犯罪的影响不仅是控制青少年犯罪的重要一环，而且也是其他防治工作的出发点和归宿。 4、法律预防。加强和改善法制教育以发挥预防青少年犯罪的作用。法律客观：《中华人民共和国未成年人保护法》第五条 国家、社会、学校和家庭应当对未成年人进行理想教育、道德教育、科学教育、文化教育、法治教育、国家安全教育、健康教育、劳动教育，加强爱国主义、集体主义和中国特色社会主义的教育，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，抵制资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀，引导未成年人树立和践行社会主义核心价值观。

一 注意生命安全1遵守交通规则。按照信号灯的指示行走，过马路走人行横道。12岁以下儿童不得骑车上路2注意用火用电安全。要在成人的指导和监护下安全用火用电3注意网络安全。在家和父母一同执行网络使用规则。不和陌生人联系，避免透露个人信息。禁止进入不健康网站，玩不健康，暴力的游戏二 养成卫生习惯1饭前便后勤洗手，防止病从口入2长洗澡常洗头，保持个人卫生3早晚刷牙，保护牙齿4不随地吐痰，不乱扔垃圾5勤换衣服，勤剪指甲三 拥有健康体魄1养成良好作息，早睡早起，良好的作息时间能保证人体正常的生理运作2控制玩电子游戏的时间，不沉迷网络，长期玩电子产品会造成近视或眼病，也对身体其他部位或肌肉骨骼系统产生不利影响3保持良好心情，保持良好心情可以让人做事充满信心，减轻压力。如果心情低落，也可以通过转移注意力，适当运动，听歌，看书等方式来调整情绪，让自己保持良好的心情和心态四 树立拼搏精神1积极面对挫折，生活中可能遇到一些挫折，比如没考好，跑步跑得慢，或者与小伙伴发生矛盾，受到别人的误解，承受了一些委屈，要勇敢面对，想办法去解决，接受别人的帮助，或者主动找家长老师帮忙，不做出伤害自己生命的举动2努力拼搏，当生命受到摧残，生命处于逆境时，不退缩，选择勇敢面对，坚定生存信念，顽强坚守生命

应该如何预防 青少年犯罪 ? 1、家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。培养、教育子女是父母应尽的责任和义务。一个和睦的家庭，父母教育得当，能够培养孩子养成良好的生活习惯，塑造正确的世界观和人生观，从而有效地防止其犯罪心理和行为的产生。 2、学校能提供种种机会来倡导社会平等、文化多元性和个人的亲密关系，并帮助青少年获得道德标准、社会技能和公民的责任感。更具体地说，学校能指导学生了解他们应尽的公民义务、犯罪的性质、遵守纪律的重要性、犯罪的种种后果、刑事司法制度的工作情况以及预防犯罪的方式。”一个人如果在青少年时期能够受到良好的教育，那么他就有可能成为一个情操高尚，对国家、社会有益的人;否则，如果学校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至违法犯罪。 3、社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护，以控制和减少青少年犯罪。要做到加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。 青少年犯罪(juvenile delinquency)是指10至25岁的人实施的具有严重社会危害性的行为。青少年犯罪存在着结伙作案多，严重犯罪多，突发性犯罪多，作案动机、目的比较单纯，手段成年化、智能化和低龄化，反复性强等特点。青少年犯罪是当今世界各国所共同面临的社会难题，其犯罪原因有自身、家庭、学校、社会和司法等多方面。 青少年犯罪问题是一个复杂的社会问题,虽然经过多年的治理,但是,问题仍然比较突出,已经越来越被社会所关注。如何有效地防止青少年犯罪害及他人、自身、家庭和社会,如何教育、引导他们走上正确的道路,不至于犯罪而危害社会,如何帮助他们顺利地跨过青少年这一人生特殊而重要的“危险期”?这是摆在我们面前的一个非常严肃的社会问题。 预防青少年犯罪是一项系统工程，在缺乏健全约束机制和科学管理的情况下，在校青少年学生更容易有违法犯罪行为，预防青少年犯罪也不是一朝一夕就能实现的，所以有必要保护青少年的合法权益;认真贯彻国家的法律 法规 。

青少年犯罪正逐渐成为社会亟待解决的问题。在这个时代，青少年的生命和成长面临诸多挑战，如繁重的学业、社交媒体的陷阱以及心理问题的增加等。这些种种与青少年相关的问题，会导致本身无辜的青少年走上犯罪的道路。因此，预防青少年犯罪至关重要。犯罪是其中一种不良行为，它的行为主要受人的情感和经历等多种因素的影响，而青少年犯罪则主要受到家庭因素的影响。家庭是青少年成长的温床，是孩子们学习道德、品格、情感和社交能力的重要场所。但我们也要认识到，有的家庭环境、关系也不稳定，父母的经济负担过重，无法给孩子提供良好教育和生活保障，从而导致青少年在成长过程中陷入困境。这样的情况下，预防青少年犯罪的责任就必须由社会各界共同承担。青少年犯罪根源性的因素，多数与青少年心理发展的不同阶段和特点有关，社会也需要加强对青少年的教育工作，加强对人们的行为规范的建设。作为青少年的父母或者是学校教师，应当帮助青少年建立正确的价值观，培养其良好的情感和行为习惯，向其传达“不做坏事”和“做好事”的思想，进而引导青少年树立追求美好生活的愿望和信念。青少年犯罪侧重于个体心理的神经发育过程，在非常敏感的青春期、成长期等时段呈现了很大的“爆发”倾向。此时的青少年处于自我意识、社会视角等多维度性的思考和认识发展，不少青少年容易受到同伴群体的影响，容易为所欲为，丧失了对社会公义的观念。对此，我们要加强教育引导，帮助青少年增强个人责任感，懂得如何与身边的人和事相处，培养其审美眼光和涵养情操的能力，促使青少年健康成长，摆脱不良影响。在预防青少年犯罪的应对策略上，应当立足于青少年的真实需求，对青少年进行必要的心理疏导，为他们的成长和发展提供更加科学有效的支持体系，开展丰富多彩的体育、文化、艺术、技能等活动，让青少年在实践中增强自身的知识储备和社会责任感。一方面，家庭、学校、社会应当共同营造积极健康的环境氛围，加强对青少年的法制教育，让青少年知晓日常生活中可以遵守的法律规范、文明礼仪和道德规范等。另一方面，公安部门也应严厉打击青少年犯罪，依法惩治罪犯，切实维护社会法律的尊严和社会安全稳定。只有以多方共同努力预防青少年犯罪，才能有效推进社会的和谐发展，保障人民的生命安全和财产安全。总而言之，预防青少年犯罪是一项系统性的任务，需要家庭、学校、社会各方面的共同参与。青少年的成长环境与身心健康密切相关，我们必须全面了解青少年的心理特点、特殊需要，并细化相关的积极措施来预防青少年犯罪行为。只有这样，我们的社会治安和预防工作才能取得更加显著和长远的成效。

【法律分析】1、自身预防加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防青少年犯罪的根本性措施。2、家庭预防家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。3、学校预防学校作为家庭的延伸，对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，起着至关重要的作用。4、社会预防社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护，以控制和减少青少年犯罪。要做到 加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。【法律依据】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。第三条 预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。 政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。

1、倘若要说服他人，首先就要想方设法使人听得进你所说的话。——昆体利安2、言论自由是一切权利之母。——卡多索3、良好的秩序是一切的基础。——伯克4、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克5、奇特几乎总能提供一种线索。一种犯罪越普通，越不具特点，就越难以查明。——柯南6、让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。——约瑟夫7、倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。——狄更斯8、自然界中没有奖赏和惩罚，只有因果报应。——瓦谢尔9、与其责骂罪恶，不如伸张正义。——丁尼生10、如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。——索福克勒斯11、法律的生命从来不是逻辑，而是经验。——霍姆斯12、法律源于人的自卫本能。——英格索尔《摩西的一些错误》13、有二种和平暴力，那就是法律和礼节。——歌德《格言和反省》14、最好的法律从习惯产生。——儒贝尔《冥想录》15、法律是社会习俗和思想的结晶。——威尔逊16、惩罚是对正义的伸张。——奥古斯丁17、法律吸吮穷人的膏血，而富人却掌握着权柄。——哥尔德斯密斯18、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德19、有此上士，则必天网恢恢，疏而不漏！——虞延20、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔

预防青少年犯罪方法如下：1、对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。2、教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划。3、学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师等。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第六条：对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。预防未成年人犯罪的教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

我们应从家庭抓起。培养、教育子女是父母应尽的责任和义务;还要注意学校的的影响，学校能提供种种机会来倡导社会平等、文化多元性和个人的亲密关系，并帮助青少年获得道德标准、社会技能和公民的责任感;社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境。

1、提高基础教育质量2、加强青少年的心理引导3、改进家庭教育方式4、要动员全社会的力量，5、注重青少年罪犯的改造

对于青少年犯罪，惩罚只是手段，而教育、挽救才是我们的最终目的。青少年是祖国的未来和希望，如何有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和减少青少年犯罪，已成为全社会尤其是职能部门的一项重要任务。因此，我们应认真贯彻预防措施，做好预防工作，防患于未然。青少年违法犯罪的现状令人担忧，要真正做到“预防为主，综合治理”，就必须积极动员全社会各方面的力量，大力开展青少年维权工作，从源头上预防和减少青少年违法犯罪。如何更好地预防和防止青少年犯罪，我认为可以从以下几点进行：　　（一）、加强青少年自身的预防能力　　青少年应该加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防青少年犯罪的根本性措施。高尔基曾说“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的”。因此，提高青少年知识水平和道德素质的培养，是预防犯罪的基础，青少年尽管处于识别能力和自控能力都比较差的阶段，但对于真善美与假恶丑还是有一定的分辨能力的。我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，树立正确的世界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害，才能使他们用理智控制自己的情绪，用法规规范、道德规范和约束言行。当然，这需要和后面要谈的家庭预防、学校预防相结合，才能产生更好的效果。　　（二）、建立家庭、学校、社会齐抓共管的体制　　家庭是预防青少年犯罪的基石，家庭教育是教育的一种基本形式，是整个教育体系的重要组成部分，因此必须充分发挥家庭教育的作用。一是要用科学、健康的教育方法教育青少年。家长要以身作则，言传身教，当好孩子的启蒙老师。二是强化父母责任感。预防青少年犯罪要从家庭开始，从父母做起，只有这样才能使青少年健康成长。学校是培养人才，教育青少年的重要地方，改进和加强学校教育工作，是预防青少年犯罪的重要举措。要对青少年进行法制教育，把法制教育课纳入教学课程，让青少年从小就接受法制观念的启蒙教育，增强他们辨别是非和抵制错误思想侵蚀的能力，在学生时期养成遵纪守法的习惯。负有社会教育责任的大众传播媒体要多作正面宣传和引导，教育青少年树立正确的人生观和世界观，堵塞各种污染青少年的渠道。当前在有些青少年中存在对社会现实的曲解，少数青少年的人生观和社会价值观已发生扭曲，必须通过社会教育加以矫正，消除引诱青少年犯罪的不良因素。　　（三）、加强专门的司法预防　　司法机关应当结合司法实践，定期总结分析一个时间段青少年犯罪的特点和成因，对倾向性的犯罪方式、手段以及犯罪种类向学校、家庭、社区等作出预警，延伸司法预警的职能作用，以便于相关职能机构采取有针对性的预防措施，提高预防未成年人犯罪的总体效率和效果。司法惩罚是青少年犯罪预防的最后一道防线，体现了特殊预防与一般预防的有机统一。近些年来，由于宽严相济刑事司法政策的实施，在具体操作过程中出现过分强调保护未成年犯罪嫌疑人权益的偏向，青少年犯罪嫌疑人的不捕、不诉比例呈上升趋势，一些青少年犯罪没有得到应有的惩罚，刑罚的惩罚教育作用没有得到有效发挥。它一方面带来了再犯罪增加等不良后果，另一方面容易在青少年中形成“青少年犯罪可以不受惩罚”传导效应，不仅损害了刑法的权威，而且可能让青少年产生误导。因此，对青少年犯罪要慎重处理，摒弃凡涉及青少年犯罪、未成年人犯罪一律从轻的片面观点，通过刑罚惩罚这种特殊预防达到一般预防所不能达到的目的。

（一）完善立法预防青少年违法犯罪的根本途径 国外有《少年法》、《少年法庭法》，许多国家都是采取法律的手段规范未成年 人的行为，以达到预防犯罪的目的。而且在这方面都作了较为详细的规定。比如 ，有的国家禁止18周岁以下青少年在公共场所持有香烟，无论是否点燃；禁止18 岁以下青少年买烟，哪怕是为别人买，违者将被处罚。还有的国家规定晚上10点 以后，如果再向青少年销售白酒即视为违法。我国虽然在1992年就实施了《未成 年人保护法》，又在1999年实施了《预防未成年人犯罪法》，填补了我国少年司 法的空白，保护了未成年人的合法权益。但是现有法律、法规由于线条过粗，规 定过于笼统，操作起来难度较大。比如，我国《刑法》规定，因不满16周岁不予 刑事处罚的，责令他的家人或监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收 容教养。所谓必要的时候，有关解释为例如家中无人管教，或者虽有人管教但确 实管教不了，或者群众反映强烈，坚决要求政府收容教养。这种规定显然不利于 实际操作。 因此，许多未成年人家长和有识之士，呼吁有关部门要在进一步完善立法的基础 上，制定切实可行的防范措施，使预防青少年违法犯罪工作真正做到有法可依。 （研究表明，人的发展，智慧的发展靠他自己与周围环境发生相互作用而慢慢建构 起来的。所以青少年的周围环境对他的成长起着重要的作用。以村镇、社区为依 托，加强精神文明建设，营造一个清新、干净、文明、活力的环境。村镇、社区 经常性的开展健康、高雅的活动，经常邀请有关部门对辖区群众进行普法等其他 知识的学习，提高人民群众素质。 （青少年家长应加强对法律常识和德育知识、育孩常识的学习。家长们用律己正己 的思想和行动影响孩子，成为孩子的良师益友。父母要有正确的成才观、人才观 ，要了解、理解孩子的心理特点，掌握正确的育孩常识和方法。要尊重孩子的人 格，对有生理缺陷、曾犯过错误的孩子不要揭短，注意给孩子留面子，多鼓励提 高孩子的上进心、自信心。注意孩子在社会受到的不良影响，在重视孩子的学习 成绩时，更要关心孩子的思想品德修养。 据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所事事，生活无来源，势必去 偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调 ，政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置 ，使其产生最大的社会效益和经济效益，避免岗位与务工人员数失衡，造成务工 人员的盲目而无序流动。 在教育中，一要针对青少年的思想情况和表现实际，安排专门时间，加强对理想 、道德、爱国主义、社会主义的教育；二是在各门学科环节中，加强德育的渗透 ；三要教育青少遵守国家法纪和社会公德规范，树立自尊、自律、自强意识，进 一步增强辨别是非和自我保护的能力；四要注意遵循青少年的心理特点、道德认 识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和社会实践活动 ，增长社会知识和经验；五要对已有不良行为的青少年，采取积极的措施进行矫 治，但教师应善待学生的“错误”。据调查，对犯错误的学生进行训斥、责骂、 只会使学生产生反感，形成逆反心理、自暴自弃，甚至产生不良后果，作为教师 只有发自内心、溢于言表的博大的爱，才是最有号召力的使学生醒悟。 年的改造工作。 政法部门应严厉打击各种社会丑恶现象，维护社会稳定，加强社会综合治理工作 ，保障青少年有一个和谐、健康的生存与成长空间，加强和做好已犯罪的青少年 的改造以及服刑期满后回归社会后的工作。政法部门与文化、教育、卫生等部门 联合，把预防青少年犯罪问题、心理学问题、青春期问题等同时进行引导、教育 ，组织有关人员进行上课、开讲座。政法部门特别要加大整治校园周边环境力度 ，清理整顿学校周边的各种场所及各种影视、网吧，让青少年远离暴力、远离淫 秽，营造一个青少年舒心的学习、生活环境。 各级团组织应从社会发展的眼光来看待青少年问题，要不断的开展各种健康、向 上、活力的活动，加强与社区的联系。经常组织团干、团员青年到有关学校、居 委会、乡镇、社区开展形式多样的活动、讲座、适时的给青少年以正确的人生观 、世界观、价值观、爱情观、金钱观、公德观，引导他们走上光明的人生之路， 做一名合格的接班人。 总之，预防青少年犯罪是一项紧迫而艰巨的工作，只有在党政组织领导下，实行 对青少年犯罪预防的综合治理，充分利用政治、经济、法律、行政、教育、文化 等手段，不断改善社会风气，消除各种消极影响，从而达到预防和减少青少年犯 罪的目的。

教育

1、预防青少年孩子犯罪的情况，首先家长要克服怕家丑外扬的这种思想。也要克服虚荣心理，不要隐瞒孩子的一些不良行为，要及时的将孩子的不良言行告诉老师和邻居们，来采取一些正确的方法，争取他们的帮助、配合，同时在孩子的活动周围形成一个监督圈，要通过各方面的督促和引导，使孩子改掉不良行为，能够健康的成长。2、在平时家长要多和孩子沟通，多与孩子谈心，了解他的思想。这种谈心应该像大人之间朋友式的平等交谈，而不是居高临下的训斥。家长不可乱发脾气，有的家长一发现孩子有什么不正确的思想或是不良言行，便大骂出口，大打出手，急躁中根本不听孩子解释，而且还不给孩子说话的机会。其实这种做法就会使孩子产生逆反心理，干脆“破罐破摔”，不好就不好了，失去了信心和理性。逐渐的滑向犯罪的深渊。那么想反如果家长能够做孩子的朋友，心平气和地与你的孩子进行沟通，交流的话，或许就会避免一些不该发生的事情或是人生悲剧。3、家长要在生活中观察青少年时期的孩子的一言一行。在一般情况下，青少年进行犯罪都是有前兆的，这个时期如果家长稍不留心可能就会造成终生遗憾，对于孩子家长要细心观察，要及时加以正确引导。比如，有的少年突然变得厌倦学习，而且不遵守学校的纪律，追求奇装异服或是沉迷；有的青少年还会染上了喝酒、吸烟等一些恶习，同时他们的人际关系也会变得紧张，经常打架斗殴等等。这些坏习惯都有可能是走向违法犯罪的前兆，如果家长能及时发现的话，给以正确引导和帮助，那么孩子就会将犯罪消灭在萌芽状态。家庭不仅仅是社会的一个细胞，同时家庭又是人生的第一学校，然而父母就是孩子的第一启蒙教师，父母的其一举一动、或是一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。孩子生活在亲密和谐的家庭中，受到正常良好的家庭教育，这就是每一个孩子健康成长的至关重要的条件。因此，每一个父母为此都必须有一个充分的认识观点，要自觉承担起一份对社会的责任。 社会发展的需要，同时也是减少青少年犯罪的需要。

父母在这方面起到关键的作用，平时要善于教导，言传身教、！！

（1）改善家庭环境。家庭环境一般包括生活条件、家庭关系、家长行为等因素。1、巩固家庭结构；2、改善家庭关系。（2）强化家庭管理。无论是正面的鼓励、引导，还是反面的批评、限制，都必须掌握一个度，必须掌握科学的方法。鼓励过分和批评无度都不能起到应有的、预期的效果，反而会使得其反。学校预防：学校是培养人才的专门场所，又是塑造人格的地方。对预防青少年犯罪起着至关重要的作用。（1）改善教育内容。（2）加强学校的管理3 社会预防：全社会应共同关注青少年的犯罪问题。政府、共青团、妇联、街道等社会群团组织都应极积参与青少年犯罪的教育、挽救工作，全方位的综合治理，有效预防青少年犯罪。4 司法预防：公、检、法三机关在办理青少年犯罪件中，在案件的各个程序，在严格依照刑诉法办案的前提下，充分保障青少年的权利，严格依照《未成年人保护法》。（1）公安预防。 　　（2）检察预防。（3）审判预防。摘自百度经验

在我们的日常生活中，时时刻刻都会遇到危险，我们身边的不安全因素太多了，还有很多是人为因素造成的，但如果我们有了防范意识，就可以避免遭遇危险了。 前几天我在书上看见这样一个故事：一个贫穷的母亲和她的孩子相依为命。一天，房子突然燃起了火。情急之中，她问孩子：“我们该带上那些东西逃命？”儿子说：“应带上家中唯一的一枚硬币。”女儿说：“要带上衣服和食物。”于是他们便要冲到房间里去找，在浓浓烟雾中，母亲果断地大喊到：“孩子，快跟妈妈走吧，咱们什么都不要，只要保住生命就行啦！”在这个故事里，让我们明白了许多除了母爱的精神还有一个重要的：有了生命，就可以创造财富，有了生命，才会有完美的人生。 安全，对于每一个人都很重要，而对于我们这些尚未长大的小朋友，含苞未放的花朵尤其重要。可是，在我们身边，总有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且耽误了学习，有的甚至造成了残疾危及生命。比如有的小朋友不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯；有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹，上下楼梯故意拥挤；有的小朋友喜欢玩锐利的剪刀、小刀；还有的小朋友放学不回家，喜欢在公共场所逗留，甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是一些不安全的行为。为了我们自身的安全，我们要做到过马路要走斑马线，没有斑马线就靠边行走。不能把鞭炮、打火机等易燃物带进学校或带在身边；不能跑到建筑工地或马路上去玩耍；不能一个人到河边游泳；乘车是不能把身子和手探车窗外去；风雨突然袭来时，不要垫起凳子去关窗，更不能站到窗台上去关；下雨的时候不能在大树下或高处凉亭里躲雨，要在装有避雷器的地方躲雨才安全......我们每一个人都必须掌握安全知识，增强安全意识和自我保护意识。掌握安全自救的方法，学会预防和应对各种灾难性事故。只有做到安全第一，我们才能远离危险，健康成长。怎样才能做到安全，生活中的安全知识太多了，书本上、报刊中、电视里到处都是是。只要你想学，只要你留心，只要你时刻想着安全、心理装着安全、行动注意安全，安全就会常伴你左右，我们就能拥有安全，就能远离危险，就会健康成长。

法律分析：对待青少年犯罪，要以预防、教育为主、惩戒为辅。针对不同年龄段青少年犯罪的特点，做好青少年犯罪的预防。提高家庭素质，营造良好的家庭的氛围。孩子一出生，首先接触的就是家庭环境，作为家庭环境的营造者的父母，要认真对待，引起重视，时刻要注意自己的一言一行，并不断学习，提高素质。做好孩子生活的榜样，让孩子从小就形成良好的习惯。对一个家庭来说，从小就培养了孩子良好的习惯，他的家庭教育就算是成功的。否则，孩子养成了许多不良的习惯，等他长大了才发现，就晚了。法律依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合，坚持预防为主、提前干预，对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防、干预和矫治。

原因1 缺乏父母的监督教育2过分纵容，溺爱3法律意识单薄4不良社会风气的影响5缺乏吃苦耐劳的精神，消费欲望过强。预防1让孩子经常锻炼，干体力活2加强对孩子的监督教育3培养孩子自力更生，艰苦奋斗的精神4正确引导青少年的价值观，社会观5多和孩子沟通，发现他们的问题，和需求

《预防青少年犯罪》是一部法律宣传教育片，5个典型的青少年现身说法，讲述了自己犯罪的原因和结果。看过之后，我深有感触，这实实在在地反映了中国青少年成长过程中导致犯罪的因素。 经过对比与总结，我发现几乎片中的5个青少年都是因为结交了不良人士造成的，他们的家庭环境不同，有出生在农村的，有出生在比较富裕的家庭，但无一例外，都是因为父母工作太忙，没有时间与孩子沟通，交谈，导致青少年们没有树立起正确的法律意识。因为法律意识的淡薄，才忽视了犯罪的严重后果，从而走上了歧途。在此我呼吁家长们多与孩子沟通，走进他们的内心，让他们健康成长。 我是一名小学生，没见过什么世面，但片中的大哥哥，却使我震撼。我心中不由得想：他们为什么要这样做？他们难道不知道这样的后果吗？这些范例，给我们敲响了警钟。我们应该遵守行为规范，时时刻刻提醒自己，要做一名遵纪守法的好公民，一个健康成长的好少年。 在我们身边，也有这样的人，小病不治变大病，小错不改变大错。我在一本书上看到过这样一句话：习惯决定命运。某些不经意的动作，因没及时改正，从而产生占小便宜的想法，久而久之，就触犯了法律。 人强则家兴，家兴则国富，人是根本，未来都由我们去发展。如果所有人像片中的大哥哥那样，国家就不能发展。当好人总比坏人多，我觉得，好好读书才能为国家贡献一份力量，为社会做出贡献。 这部片子，让我明白了很多，也让我懂了很多，我希望自己长大之后是建设祖国的栋梁，就好像伟人孙中山从小就立下“振兴中华”一样，我也要建设祖国，让那些需要帮助的人得到帮助，那些该受到法律制裁的坏人受到惩罚。 让我们一起健康成长，成为一个合格的好公民！麻烦采纳，谢谢!

父母教育

学校预防青少年犯罪的途径近年来青少年犯罪呈现出新的趋势和特点：在校生、辍学生犯罪率呈逐年上升趋势，犯罪率居高不下；大案要案多；犯罪主体低龄化、团伙化；手段成人化、智能化、暴力化。　　学校作为青少年受教育的主要场所，是青少年步入社会的必经之路。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的五十七条规定中，明确涉及到教育行政部门和学校预防责任的有二十四条之多。因此，预防青少年犯罪是学校必须履行的法定职责。　　但不少学校对其在青少年犯罪预防中应起的作用和所处的地位认识不到位，重智轻德，法制教育流于表面化、形式化。那么，学校应如何预防青少年犯罪呢？我们认为有以下几个方面应予注意：　　(一)提高教师的法律素质。青少年在学校接受教育，与老师接触的时间最长，受教师的影响也最大。只有教师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。目前我国中小学有相当一部分教师法制观念淡薄，不仅没能很好地对学生进行法制教育，还侵犯学生的合法权益，如体罚或变相体罚，侵犯学生的人身权利；乱收费侵犯学生的财产权；拒绝对“双差生”的教育，侵犯学生受教育的权利等。这些做法不仅违背了我国的教育方针，也违背了《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》的精神，给学校的法制教育造成了恶劣的影响。提高教师素质应从以下几个方面着手：第一，提高教师的法律意识和法治观念，让每个教师都深刻认识到，不懂法律、不依法执教是不合格的教师。第二，培养教师多元化知识，不断加强对教师心理学、教育学、伦理学、法学、社会学等学科的培训，注重教师良好素质的培养，使其真正担负起教书育人的重任。第三，整顿教职工队伍，把不合格的教师清除出教师队伍。(二)学校的法制教育须长期化、制度化、科学化。在确定法制教育内容时，应根据中小学生身心发展的规律来决定教育和教学的顺序性，小学法制教育应多侧重感性认识，如通过交通事故等让学生理解遵守交通法规的重要性；在初、高中阶段可逐步上升为理性认识。学校应当设置法制教育必修课，并纳入教学计划。青少年易于接受生动形象的事物，对他们进行法制教育应避免程式化。法制教育活动应多种形式，联系实际，以案释法，以法论事，提高学生明辨是非、区分罪与非罪的能力和遵纪守法的自觉性。(三)加强对青少年的道德教育。青少年违法犯罪往往是从不遵守道德规范开始的。学校应抓住青少年品德、个性、道德观、人生观形成的关键时期，加强思想和道德教育，使他们树立正确的人生观、价值观，树立远大理想和志向，自觉地以道德规范来约束自己的行为，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操，以达到预防青少年犯罪的目的。(四)学校应加强对青少年的心理健康教育。一些专家调查发现，几乎所有青少年犯罪的动机中都或多或少地存在着心理扭曲因素。心理缺陷是导致青少年违法犯罪的重要原因，学校应结合青少年常见的心理健康问题，如焦虑症、抑郁症、人格障碍与人格缺陷、性偏差等，进行心理辅导与治疗。应在各科教学中渗透心理健康教育的内容，开展多种形式的心理辅导活动，帮助学生正确地认识自己和周围环境，克服成长中的诸多障碍。(五)建立法制教育工作评估体系。学校必须建立和完善科学的法制教育体系，才能形成法制教育的有力保障机制。　　《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第八条第二款规定：“教育行政部门应当将预防未成年人犯罪教育的工作效果列入考核学校工作的一项重要内容。”这说明，教育行政部门应依法对学校法制教育以及预防青少年犯罪的教育工作效果进行评估。教育行政部门应对学校法制教育管理水平、法律课教师教学水平、学生的法律素质等方面制订明确的评估目标体系。学校应进行责任目标管理，层层签订目标责任书，齐抓共管，促使学校法律教育走上健康发展的轨道，从而有效地预防、减少青少年犯罪，把《预防未成年人犯罪法》落到实处。

青少年的健康成长与家庭幸福，社会稳定息息相关，预防青少年犯罪更是一个不容忽视的社会问题。关于青少年有关的法律有哪些和青少年应该怎样正确对待法律都是值得青少年关注的。青少年要了解法律，知道法律对于心少年的重要性，学习法律知识有助于提高自己的法律意识，预防青少年犯罪，学习法律可以对青少年期的保护作用，比如《未成年人保护法》可以保护未成年人的相关合法权益，法律当自身遇到不法侵害或者自己的权利受到侵犯，人可以提起法律诉讼，追回损失。青少年可以用法律的武器保护自己，不要轻易相信陌生人，艾默生胶，你要时刻保持警惕，要学会分辨真伪，对新鲜事物不能盲从，时间要分辨利弊，避免误入困境，学会摆脱空间，遇到困难的时候要保持镇静，笔记想办法解决。青少年面对法律的态度应该是这样的，一，应该掌握最基本的法律知识，深入了解有关社会主义市场经济的法律法规，要自觉遵守法律法规，用法律武器保护自己。山药具有坚韧不拔的意志力，具有挫折意识，是要勤奋的精神和执照的追求，要具有坚强的自制力，具有健康的情况。

与世隔绝！

1、坚决掌握控制权。这样做也许会与孩子发生冲突，但必须让孩子明白，一切规矩是没有商量余地的。要不断尝试一些新的策略，比如暂停游戏时间作为惩罚，直到你完全掌握控制权。2、不接受任何借口。偷窃和撒谎是没有任何借口可言的。父母应驳斥任何理由的辩解，而孩子必须对自己的行为负全部的责任。3、解释犯罪行为。对孩子说清楚是非对错，使他认识到自己的行为对别人产生的影响。帮助他培养同情心。4、让孩子有负罪感。当青少年的犯罪行为危害到其他人时，他应当有负罪感。这不是针对自我的消极的负罪感，而是把重点放在对他人造成危害的道德行为方面。5、培养良好的道德行为。除了惩罚外，另一条措施是要求孩子做一些积极的有益于他人的事。6、建立良好的关系。与孩子建立一种坦诚的关系，并做到坚持如一。

1、家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。培养、教育子女是父母应尽的责任和义务。一个和睦的家庭，父母教育得当，能够培养孩子养成良好的生活习惯，塑造正确的世界观和人生观，从而有效地防止其犯罪心理和行为的产生。2、学校能提供种种机会来倡导社会平等、文化多元性和个人的亲密关系，并帮助青少年获得道德标准、社会技能和公民的责任感。更具体地说，学校能指导学生了解他们应尽的公民义务、犯罪的性质、遵守纪律的重要性、犯罪的种种后果、刑事司法制度的工作情况以及预防犯罪的方式。”一个人如果在青少年时期能够受到良好的教育，那么他就有可能成为一个情操高尚，对国家、社会有益的人；否则，如果学校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至违法犯罪。3、社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护，以控制和减少青少年犯罪。要做到加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。青少年犯罪（juvenile delinquency）是指10至25岁的人实施的具有严重社会危害性的行为。青少年犯罪存在着结伙作案多，严重犯罪多，突发性犯罪多，作案动机、目的比较单纯，手段成年化、智能化和低龄化，反复性强等特点。青少年犯罪是当今世界各国所共同面临的社会难题，其犯罪原因有自身、家庭、学校、社会和司法等多方面。

【案例】镜头l：杨某是某中学初二年级学生，今年14岁。李某今年13岁，与杨某同班。杨某在政治课上知道，盗窃罪的刑事责任年龄为16周岁，在一次“哥们聚会”上大肆宣称：“我还能再偷1年再加上108天”。李某也不认输：“这么说，我还能再干3年了？比‘大哥"还要多风光1年。”镜头2：李某今年13岁，因强奸罪被送上法庭，法官问他：“你知道自己犯罪了吗？”“犯什么罪啊!她又没有受到什么伤害，我以后娶她不就可以了吗？”镜头3：一天黄某问他的好友吴某和赵某为什么不敢偷高级的摩托车，吴某和赵某说：“不敢偷太高级的摩托车，怕失主觉得损失大去报案，所以我俩专门偷破旧车辆。”镜头4：赵某和秦某被抢劫后，距离和抢劫地点20米的地方就有个派出所，她俩女孩谁也没报案，也没有人呼救，助长了犯罪者的侥幸心理，纵容了他们继续犯罪。某乡在2004年过年后，就发生多起青少年犯罪案件，绝大多数是抢劫、盗窃等，当他们经济上无法满足需要时，他们就想到了通过违法途径解决。究其原因，寻求刺激、享乐攀比、教育缺失和受害人无报案意识，是促使该乡青少年犯罪的四大因素，同时也符合当前青少年犯罪的特点。令所有人感到吃惊的是，这些作案者大多是在校的中小学生和部分在家无所事事的青少年，涉案人员高达33名，在他们当中，年龄最小的仅有10岁半。这伙少年和儿童被该乡所在区警方悉数捉拿后，对他们展开了教育、感化和挽救工作。在有关部门的努力下，该乡就该案召开了违法犯罪青少年法制教育专题会，其中的10名违法犯罪青少年在家长的陪同下参加了会议，区工委、法院、司法局和来自学校、街道、村委会近100名代表出席了会议。会后，派出所与这10名违法犯罪青少年签订了“青少年帮教责任书”，违法青少年代表还写了“遵纪守法保证书”。【评析】我国《预防未成年人犯罪法》第2条规定：“预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。”对此为了有效预防未成年人犯罪，应当遵守以下3个原则：①教育和保护的原则。对未成年人犯罪的预防，着眼点不是以打击来达到预防的目的，而是立足于教育和保护来达到教育的目的，这是基于未成年人的生理、心理特点而决定的。②立足于从小抓起的原则。增强对未成年人对不良诱惑的抵制力，增强他们的是非分辨能力，使他们形成正确的人生观和价值观，从而使未成年人从自身方面消除了违法犯罪的诱因。③及时的原则。一旦发现未成年人有不良行为，必须及时进行预防和矫治，是否及时预防和矫治，决定着是否把握住了有效预防未成年人犯罪的最佳时机。以上案例便是典型的家庭、学校、社会与司法机关、国家机关一起来帮教违法犯罪未成年人的案件。当今的青少年犯罪，是一个严重的社会问题，青少年能否健康成长，是关系国家存亡、民族兴衰的大事。今天的青少年，是祖国的明天，如何有效地预防青少年犯罪，是摆在家长、学校和社会面前的一个重要课题。对于那些违法犯罪的青少年，不仅需要司法机关的教育改造和保护，同时需要来自社会各方面的关心和爱护。《未成年人保护法》第43条规定：“家庭和学校及其他有关单位，应当配合违法犯罪未成年人所在的少年犯管教所等单位，共同做好违法犯罪未成年人的教育挽救工作。”此即我们所说的社会帮教。社会帮教的类型主要有3种：家庭帮教、学校帮教和其他有关单位的帮教。社会帮教是广泛利用我国的社会力量对轻微犯罪的青少年进行群众性帮助教育的措施。社会帮教的性质，既不是行政处罚，更不是刑事处罚，而是一种特殊性的社会教育措施。帮教违法犯罪青少年工作是一项很大的系统工程，需要家庭、学校与社会齐抓共管，三者相互补充、相互制约，连接成一个帮教体系和教育保护网络，只有这样，才能更好地预防青少年犯罪。家庭帮教是因子女违法犯罪而由少管所等单位托其家长进行的帮助教育措施。对此《预防未成年人犯罪法》第38条规定：“对于因不满16周岁不予刑事处罚的未成年人，家长或者监护人要加以管教。”我们知道，家庭是预防未成年子女犯罪的第一道防线，也是重要的防线，但是，家长必须主动与学校、社会等有关部门密切配合、互通信息、互相合作、总体作战，只有这样，才能使帮教工作收到最佳效果。家庭的特殊职能决定它在帮教工作中起着特殊的作用。首先，家庭对违法犯罪的未成年人重新做人具有潜移默化的影响教育作用；其次，家庭教育具有消除青少年违法犯罪心理的作用；最后，家庭具有与学校、社会密切配合，发挥整体帮教的作用。学校帮教。学校是专门的教育机关，担负着培养和造就人才的重任。学校应对违法犯罪的青少年进行特殊帮助教育，矫正他们的不良心理和行为。对此我国《预防未成年人犯罪法》第7条规定：“教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。”对此学校首先要发挥学校政教处、班主任的主导作用。学校政教处在制定学校工作计划时，要把帮教违法犯罪学生作为一项重要内容，指导班主任更好地发挥他们对班级工作的组织、领导作用，以不同方式做耐心细致的思想政治工作；其次是要调动广大教师采取多种形式，做好预防青少年犯罪工作。

　　一、农村青少年犯罪的特点　　（一）从与城镇青少年犯罪的对比来看，具有明显的物欲性　　与城镇青少年犯罪相比，农村青少年的犯罪具有明显物欲性，表现在犯罪类型上，就是盗窃、抢劫，并由此发展到故意伤害案件居多。由于城乡差距的加大，农村青少年容易受城镇不良风气的影响，产生好攀比、爱慕虚荣的心态，养成好吃懒做、贪图享受的坏习惯，仿效一些城镇青少年的不良消费、享受方式，而由于自身经济条件所限，加之受一些不法分子的影响，由此逐渐发展到小偷小摸，一些过去少见的新型犯罪形式也在农村出现，且有增长的趋势。 　　（二）从犯罪形式上看，具有组织性和团伙性 　　农村青少年喜欢群体活动，而且宗族内部的血缘关系，宗族与宗族之间的姻亲关系，为农村青少年的群体意识创造了可能。他们常常三五个人一伙，七八个一堆，仿效一些港台黑社会影片“拜把子”，称兄道弟。久而久之形成一定的团伙，并确立一定的等级制度和所谓的帮派规矩。这就使得农村青少年团伙在犯罪时呈现一定的组织性和预谋性，给司法机关的侦查、执法工作带来了相当的难度。 　　（三）从犯罪手段上看，具有原始暴力性并向多样化发展 　　农村青少年犯罪的手段一般具有原始性和暴力性的特点，往往在对人的伤害上更显出极强的破坏性。由于缺少基本的科学文化知识和法律常识，他们在作案过程中往往表现出与年龄极不相称的疯狂与残忍。在实施抢劫、盗窃的过程中，往往作案手段简单原始，工具上往往采用农村随处可见的器具，比如农具、农药、简单爆破用品等。在受到阻止或干涉的情况下，他们极有可能采取极端的攻击和报复，伤人致死。由于信息和交通的发展，农村青少年犯罪出现了多样化、智能化、成熟化的趋势。 　　（四）从犯罪年龄上看，逐渐趋向低龄化 　　据有关数据分析，从1998年到2011年，青少年作案平均年龄下降2岁，由17.6周岁降为15.7岁。14～16岁青少年犯罪状况日益突出，14岁以下的犯罪案例也明显增多。 　　（五）从犯罪主体上看，辍学、留守、进城务工等低文化水平者居多 　　从犯罪主体来看，这些犯罪的农村青少年大多是失学、辍学、留守在家或者进城务工失业者，他们的共同特点是没有上学，或者没有正当职业，文化水平很低，成天游手好闲，由于交友不慎，易受不法分子教唆影响。 　　（六）从发展趋势上看，性犯罪和女性青少年犯罪凸现 　　近几年，农村青少年性犯罪呈明显上升趋势。在一些比较落后的农村地区，青少年的文化生活贫乏，精神食粮大多是电视和少量的书籍等，淫秽书画和录音磁带、不健康的电影、电视情节，诱惑腐蚀了部分青少年的思想。由于一些社会因素，不少到了结婚年龄的农村青年长期找不到对象，进城务工的农村青年与配偶长期两地分居，他们中的大多数长期处于性饥渴状态，这在客观上也加大了农村青少年性犯罪的可能。另外，农村女性青少年犯罪骤增，集中表现在卖淫、**、盗窃等几种犯罪形式上。 　　二、农村青少年犯罪的原因 　　（一）社会原因 　　随着改革开放的不断深入和市场经济的发展，“拜金主义”“享乐主义”在农村开始蔓延，形成毒性极强的腐蚀剂，社会上一些丑恶现象在农村造成了极坏的社会影响。农村青少年正处于世界观、人生观、价值观逐步形成时期，也是人生中最富于变化而不稳定的时期。由于农村青少年所处社会环境较差，从小缺少系统的科学的道德法制教育，很容易受社会丑恶现象和风气影响，加上一些社会不法分子的教唆、诱惑甚至胁迫，很容易走上违法犯罪的道路。 　　（二）家庭原因 　　由于农村存在诸多客观的和主观的因素，农民缺乏正确的家庭教育观念和方法，在教育孩子的过程中常采用打骂的方式，对于教孩子处理人际交往问题上，父母往往是教他们有恩报恩，有仇报仇，吃了亏就要拿回来的原始道德标准，长此以往，就会造成青少年的人格障碍。所以，当家庭与家庭、家族与家族之间发生争吵或者打架斗殴时，青少年受到的指示不是如何去缓和矛盾，平息纠纷，而是怎样去参加打架斗殴。青少年对后果估计不足，往往会采用极端的手段，而使得简单的斗殴发展到械斗，最后出现流血事件。 　　（三）学校原因 　　由于农村教育水平普遍低下，学校往往把考试成绩、升学率作为评先进个人和班集体的唯一标准，忽视道德教育和法制教育，直接造成了学校教育的失败。另一方面，由于农村治安环境尚待改善，学校周边常常充斥**和黄色场所，一些黑网吧也深入到农村，社会不法分子深入到学校，使得本来就不好的学习环境遭到进一步恶化。 　　（四）自身原因 　　由于社会、家庭、学校方面的诱发原因，直接导致部分农村青少年缺少正确的世界观和人生观，科学文化素质和道德素质偏低，心理素质也存在较大问题。在遇到一些诱惑和重大事件时，缺少基本的自我约束能力、是非判断能力和抵抗诱惑的能力，在遇到挫折时，由于得不到帮助，自身又缺乏自我调节能力，农村青少年往往心理脆弱，自暴自弃。 　　三、农村青少年犯罪的预防与综合治理 　　（一）发展农村经济，缩小城乡差距，构建和谐社会 　　1.发展农村经济，增加农民收入 　　农村经济发展滞后，农民收入少，物质资料匮乏，是导致农村青少年物欲性犯罪的客观现实原因。发展经济，增加农民收入在现阶段对农村青少年犯罪预防和治理工作中应该排在第一位。 　　2.改善农村基础设施建设，整治学校及周边环境 　　国家应该加大对农村基础设施建设的投资，包括医院、学校、正规娱乐场所、执法部门的硬件设施等。同时，公安执法部门应该对学校周边的不良场所予以取缔和加大对学校周边治安环境的整治工作。有了一个良好的学习环境，学生才能安心在学校读书而不至于受到不该有的影响。 　　3.改革农村经济体制，开展职业化教育，拓展农村青年就业渠道 　　要改革和调整农村经济体制，发展非农产业和乡镇企业，并使之正规化，规范化，一方面促进农村经济的发展，另一方面吸纳农业剩余劳动力，解决农民就业和收入问题。 　　另外，地方政府要鼓励兴办正规的职业学校，对一些到了一定年龄而没有升入高中和大学学习的青少年进行职业教育，让他们掌握一技之长。大力发展服务业，采取措施使进城务工人员的培训和管理向规范化发展。努力拓展农村青年的就业渠道。 　　4.丰富农村业余生活，开展健康有益的活动 　　地方政府一方面应该对农村娱乐场所和活动进行彻底的清理和打击；另一方面，要组织农民开展健康有益的活动，来丰富农村业余生活。比如组织一些正规的文艺表演和游园活动、读书活动、农业知识竞赛、农村运动会等。 　　（二）关注农村青少年犯罪问题，动用全社会资源 　　1.加大城乡交流，开展大学生下乡等义工活动 　　在对农村青少年犯罪的预防和治理过程中，要加大城乡之间的交流，借鉴城市关于类似问题的处理经验，争取城市对农村的法律和教育援助。 　　开展大学生暑期、假期下乡义工活动，为农村带来先进的科学文化知识和法制道德知识，为农村青少年提供帮助，通过这种方式树立起农村青少年的正确的理想，为他们树立榜样。 　　2.建设农村问题青少年救助中心 　　主要是在乡镇或者城市建立专门的农村问题青少年救助工作站，为这些问题比较严重，但不至于送进司法机关的青少年提供相关的救助，包括使其重新树立正确的规则意识和生活的信心等。同时，对于一些留守青少年，无论在生活上还是思想上都要予以帮助和关爱。而资金则由国家财政和地方财政以及社会捐款来支付。 　　3.成立专门的青少年违法犯罪问题工作机构 　　政府应该成立专门的青少年违法犯罪问题的工作管理机构，从我国的国情出发，实事求是地进行调查研究，特别要开展青少年司法制度的专题调研，制定并实施科学的预防和控制青少年犯罪的战略,才能把青少年违法犯罪控制在比较低的水平上,保持社会的持续稳定和经济的健康迅速发展。 　　作者单位：河南司法警官职业学院

X年，我们根据县综治委总体要求，从完善工作机制入手，加强了青少年法制教育，启动青少年违法犯罪社区预防计划，继续巩固完善“社区、学校、家庭、学生”四位一体的法制教育工作格局，各成员单位根据自身的工作职责，围绕预防和减少青少年违法犯罪进行了积极的探索，有力地推动预防工作的深入开展。　　一、建立健全工作机制，齐抓共管的工作格局得到进一步巩固　　今年，我们请示县委领导重视，以云办文[XX]34号文件下发了成立云梦县预防青少年违法犯罪工作领导小组的通知，同时，按照市预防工作领导小组的要求，结合我县的实际，明确了各成员单位的职责。此外，为加强对各项工作的监督检查，我们将预防工作纳入县社会治安综合治理目标责任考核内容，建立了预防工作例会制度，总结协调工作，强化过程管理，加强督促检查，发现问题及时解决。县预防办组织预防工作领导小组成员单位，定期对重点工作完成情况进行检查，促进各项工作的落实。目前，我县预防青少年违法犯罪工作两级领导机构、三级工作网络、综治主抓、共青团牵头、各部门齐抓共管、各方配合的工作格局得到了进一步巩固和优化。　　二、深化法制教育工作，不断提高青少年的法律意识　　1、大力开展校内青少年法制教育。今年，县教育局高度重视预防工作,进一步规范了中小学法制教育课授课制度，做到“课时、教材、教师、教案”四落实，召开了“法制副校长工作推动会”，充分发挥了法制副校长在法制教育、维护学校安全和秩序方面的作用。在正面教育的同时，为使教育工作更加适应青少年的心理特点，开展了以学生为主体的法律知识竞赛、辩论会、案例分析征集、自护自救小品剧、法制夏令营、法庭进校园、模拟法庭、中学生形象展示等活动。同时，结合社区预防计划的实施，进一步加强了与家庭、社区的联系、合作，开展了“云梦县中小学法制教育宣传月”活动，通过家长学校、社区宣传等途径，将中小学法制教育在进入学校的基础上，进入社区，进入家庭。目前，全县各中小学利用板报、橱窗、宣传栏、大屏幕和广播等设施，建设法制宣传园地400余个。 　　2、积极探索新形势下社区青少年法制教育的新模式、新途径、新办法。我们在全县12个街全面启动了青少年违法犯罪社区预防计划的实施工作，分管综治工作的主任担任街预防工作领导小组组长，各有关部门分工负责，并广泛动员社会力量，整合社区资源，进一步完善了社区、学校、家庭教育的联动机制。在工作中，制定了可操作性强、富有针对性、实效性的方案，积极推进预防计划的实施。公检法司等部门积极参与社区预防计划的实施工作，组织单位骨干深入社区开展宣讲工作，云台社区和有关部门开展的“法庭进社区”、“效军人风采，强自身素质”军营教育等活动，受到了广大青少年及其家长的欢迎和好评。　　3、提高预防工作针对性，将特殊青少年群体的帮教工作落到实处　　针对有轻微违法犯罪行为的未成年人，公安局在社区、学校、家庭的大力支持、配合下，进一步健全完善“挽救工程”运行机制，全面加强和完善“挽救工程”措施。针对进城务工青年的情况，对流动人员集中居住地进行综合治理的同时，各街有关部门密切配合在广大进城务工青年中开展针对性、实用性强的培训工作。培训内容包括法律法规、劳动安全、卫生、权益维护等方面。全年共培训489人。　　三、加大服务力度，最大限度的缓解社会矛盾　　1、深化维权活动，保护青少年的正当权益　　为进一步加强全县维权服务力度，公、检、法、司、文化、劳动和社会保障等部门积极参与优秀“青少年维权岗”创建活动。在创建过程中，各单位自觉履行法律和政策赋予的职能，立足本职，积极维护青少年的合法权益，多次深入企业、学校、社区开展法律咨询和法律援助工作，今年共接待法律咨询130余人次，妥善解决了4起侵害未成年人合法权益案件。　　2、关爱特困家庭，促进青少年的健康成长　　困难家庭因经济条件的原因，极易造成家庭内部成员关系紧张和与外部社会的不协调，导致青少年的健康成长受到不同程度的影响。县预防工作领导小组积极动员社会方方面面为困难家庭办实事、办好事，仅团县委今年就通过各种渠道筹集助学款、扶贫款（物）2万余元。县卫生局为200余户困难家庭子女免费查体；县直机关各部门认领帮扶对子。　　四、加大整治力度，进一步优化青少年健康成长的社会环境　　为了进一步净化校园及周边环境秩序，营造良好的社会文化氛围，减少外部环境对青少年身心健康的侵害，教育局对中小学校破墙建网点房屋进行拆除，净化环境；公安、工商、文化、宣传等部门继续加大学校周边地区乱摆乱卖、非法占道的经营摊点的清理工作，严厉查处学校门前设点赌博、非法贩卖、出租淫秽音像制品和书刊等扰乱学校周边秩序的行为。截止目前共检查出版物市场（摊点）7家，取缔非法摊点9个，处罚违规店（档）17家，查缴非法图书141册，查缴非法音像制品、电子出版物2400盘，处罚违法单位19家。　　一年来，我县预防青少年违法犯罪工作取得了一定的成绩，但仍然存在着不容忽视的问题，在今后的工作中，我们将努力把我县预防青少年违法犯罪工作提高到一个新的水平。

预防未成年犯罪的方法如下：1、对待青少年犯罪，要以预防、教育为主、惩戒为辅。2、教师要与时俱进，改善育人方法，多赞颂美德，而教师惩戒学生的手段也不可少(不是指体罚)，但要合理而适度。3、学校要开设法制课程，加强对中小学生和教师的法制培训教育。4、完善法制体系，构筑社会防线。5、采用多种措施保障青少年健康成长的外部环境。法律依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条　国家、社会、学校和家庭应当对未成年人加强社会主义核心价值观教育，开展预防犯罪教育，增强未成年人的法治观念，使未成年人树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识，提高自我管控能力。第十六条　未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任，应当依法履行监护职责，树立优良家风，培养未成年人良好品行；发现未成年人心理或者行为异常的，应当及时了解情况并进行教育、引导和劝诫，不得拒绝或者怠于履行监护职责。第十七条　教育行政部门、学校应当将预防犯罪教育纳入学校教学计划，指导教职员工结合未成年人的特点，采取多种方式对未成年学生进行有针对性的预防犯罪教育。第十八条　学校应当聘任从事法治教育的专职或者兼职教师，并可以从司法和执法机关、法学教育和法律服务机构等单位聘请法治副校长、校外法治辅导员。第十九条　学校应当配备专职或者兼职的心理健康教育教师，开展心理健康教育。学校可以根据实际情况与专业心理健康机构合作，建立心理健康筛查和早期干预机制，预防和解决学生心理、行为异常问题。学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人加强沟通，共同做好未成年学生心理健康教育；发现未成年学生可能患有精神障碍的，应当立即告知其父母或者其他监护人送相关专业机构诊治。第二十条　教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。第二十一条　教育行政部门鼓励和支持学校聘请社会工作者长期或者定期进驻学校，协助开展道德教育、法治教育、生命教育和心理健康教育，参与预防和处理学生欺凌等行为。第二十二条　教育行政部门、学校应当通过举办讲座、座谈、培训等活动，介绍科学合理的教育方法，指导教职员工、未成年学生的父母或者其他监护人有效预防未成年人犯罪。

一般认为，预防犯罪是一个综合多种力量，运用多种手段，采取多种措施，以防止和减少犯罪及重新犯罪的举措体系。这是一种广义的犯罪预防的概念。当代犯罪学的概念更侧重于“预防”，即把先于犯罪的实施而采取的有针对性的措施视为预防活动，即更注重“防患于未然”。这也是基于“预防”的本意，“预防”在汉语中的基本词义就是“事先防备”；在英语中“prevent”也是指“防止”、“妨碍”（24）。这就是从狭义的角度所理解的“预防”的概念：“是指以消除或限制犯罪行为发生的可能性为唯一的或主要目的的各种措施和行为的总称。”其实笔者以为，我国一向贯彻执行的群防群治、综合治理的基本刑事政策是正确的，我们既要重视罪前预防，但也不能忽视罪后治理，以防再犯。青少年犯罪是一个社会问题，其产生的原因是多方面的，可以说是一种社会“综合症”。我们更应依靠全社会的力量，进行综合治理。正像《联合国预防少年犯罪准则》（第2条）所提出的：要成功地预防少年违法犯罪就需要整个社会进行努力；我国《预防未成年人犯罪法》（第3条）也明确指出：“预防未成年人犯罪，在各级人民政府领导下，实行综合治理。”针对前文对青少年犯罪原因的分析，试总结以下预防对策： 家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。1980年联合国第三届预防犯罪及罪犯处理大会的有关材料指出：“家庭在所有国家中都是影响青年人生活的最重要的力量”，“家庭是最有效的社会控制媒介。”家庭教育是教育的一种基本形式，是整个教育体系的重要组成部分。培养、教育子女是父母应尽的责任和义务。只养不教，是父母的失职，教子不善，则是父母的罪恶。一个家庭的环境，父母的教育方法、道德观念和行为规范，都直接影响着孩子的成长，对孩子良好品行的形成起着潜移默化的作用。一个和睦的家庭，父母教育得当，能够培养孩子养成良好的生活习惯，塑造正确的世界观和人生观，从而有效地防止其犯罪心理和行为的产生。搞好家庭预防，应主要做好以下几个方面： 1、提高父母自身素质，优化家庭环境。为人父母者，应时刻注意自己的言行和爱好，给孩子做好表率。同时，这也是社会有关部门需要做的一项工作，要提高婚姻质量，加强对父母（家长）的培养，不仅要提高这些家长的科学文化知识，并且要教会他们培养、教育孩子的方法。2、注意家教方法，因人而教。父母教育方法不当，过分溺爱和纵容，不仅教不好，反而把孩子推向邪路。这方面的例子是很多的，教训也是深刻的。武汉一酷爱玩网络游戏的16岁少年徐某，拿起菜刀向熟睡的母亲砍去，其目的是索要8000元钱。母亲的脸、腰上被砍了6刀（后经抢救脱离危险）。当他逃离现场时，母亲还追着喊：“伢，你把毛线衣穿上，莫冻着了！”可怜天下父母心！这都是娇惯、纵容种下的苦果。作为父母，不仅要关心孩子的吃穿，更要注意教他们如何做人，经常观察、了解他们在想什么，做什么，关心什么事，结交什么人，要平等地与他们沟通，多一分体贴，少一些训斥；多一分爱护，少一些冷漠；多一些理解，少一些专横。对于失足、犯错误的孩子，更应给以家庭的温暖，绝不可弃而不管，放任自流。3、教子不力，应承担相应责任。我国《婚姻法》第23条规定：“父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。”我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，也都规定父母应当履行对未成年子女所承担的教育义务和预防未成年犯罪的职责，但并未规定父母教育不力所应承担的严厉的行政责任，甚至刑事责任。我国《预防未成年犯罪法》第49条只是规定：“未成年人的父母或其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。”“责令其严加管教”，但不管教怎么办？尤其是对父母已经离异（且已另外组合新的家庭）的孩子。法律应增加规定教子不力的“拘留”、“罚款”等行政责任，严重的可以追究刑事责任。在英国就有“孩子逃学、父母坐牢”的做法。一位母亲因为女儿经常逃学，而被判监禁60天，她上诉后，尽管刑期减半，但仍要执行30天的监禁。在九届人大常委会第18次会议上，有委员就曾提出建议：针对青少年犯罪，建议在法律责任中加入对父母的处罚条文，以督促父母教育好自己的子女。看来，完善这方面的立法，很有必要。 学校作为家庭的延伸，对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，起着至关重要的作用。联合国预防犯罪和刑事司法处在《综合性预防犯罪措施汇编》第10条中写到：“学校对青少年的影响很大，儿童的发育成型有许多年是在为了满足他们的教育和社会化需要而设立的各种机构中度过的。……学校能提供种种机会来倡导社会平等、文化多元性和个人的亲密关系，并帮助青少年获得道德标准、社会技能和公民的责任感。更具体地说，学校能指导学生了解他们应尽的公民义务、犯罪的性质、遵守纪律的重要性、犯罪的种种后果、刑事司法制度的工作情况以及预防犯罪的方式。”一个人如果在青少年时期能够受到良好的教育，那么他就有可能成为一个情操高尚，对国家、社会有益的人；否则，如果学校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至违法犯罪。笔者以为，学校的教育工作应该主要做到： 1、端正办学指导思想，抓好素质教育和品德教育。“学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。”（《未成年人保护法》第13条第1款）要彻底改变长期以来存在的“片面追求升学率”的办学指导思想和做法，真正实现从“应试教育”向“素质教育”的转变。学校的职责就是“传道授业解惑”。“传道”是第一位的。学校应注重对学生的思想品德、人生观、世界观教育，培养学生有一个健全的人格和良好的品行，做一个高尚的人；然后才是“授业解惑”，传授各种知识，增强将来为社会服务的本领。那种只“授业”不“传道”的做法，是极其错误的。我们尤其应注意抓好“后进生”、“双差生”的教育。对此，我国《未成年人保护法》第13条第2款明确规定：“对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。”一般来讲，这些只是一些方面、一时的“差”，并不代表全面、永远的差，经过认真细致的工作和教育，他们很有可能成为“先进生”，成为将来对社会有益的人 或者国家的栋梁之材。2、努力提高教师素质，尤其注重教师政治素质和师德的培养。“为人师表”！教师对学生的模范表率和影响作用是非常大的，有些影响是终生受益的。这方面不乏其例。要想使学生懂法，教师必须先学法，要想使学生做好人，教师必须先做好人，这就是：“教育人者，必先受教育”。这须要造就一支高素质的教师队伍。我国现已开始实行教师资格考试制度，应大胆改进教师制度，使教师能进能出，对那些品质低劣、不能为人“师”的人，要及时将其淘汰出局；对于那些歧视学生，动辄体罚学生的教师，要予以严厉处罚，直至追究其刑事责任。3、要抓好学生的法制教育。学校，尤其是中、小学，法制课要作为必修课，配备专门的法制课教师，不仅要搞好课堂教学，同时还要利用课余时间，对学生进行丰富多采的法制教育活动。笔者作为三门峡市依法治市讲师团的讲师曾被邀请到学校给青少年讲法制课，结合自己所办案例和青少年生活实际进行讲解，反映效果良好。通过这些法制教育，使广大青少年懂得自己的权利和义务，知道什么行为是社会提倡和法律允许的，什么行为是法律禁止的，什么行为是违法的，做到知法、懂法和遵纪守法。 社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护，以控制和减少青少年犯罪。要做到 加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。要采取切实有效措施，防止“黄色”、“灰色”和“黑色”这“三大污染”对青少年的感染和侵害，坚决禁止含有色情、暴力等音像制。

（一）实施“家庭细胞”工程家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先要从家庭抓起。有关部门可与青少年家庭签订防止犯罪的责任状，明确家庭、父母对子女的教育责任，巩固家庭这个堡垒。家庭是一个人一生中所面临的第一所，父母是一个人的第一位老师。父母的举止言行和对孩子的教育方法，对孩子的成长有重大影响。家庭预防青少年犯罪可做到以下三点。1、观察青少年的一言一行。2、多与孩子谈心。3、别怕家丑外扬。（二）实施“校园育苗”工程学校是向青少年传授知识的场所，无论在教育的力量上、教育内容上、教育形式和教育时间上，都优越于其他场所，学校教育要把教书和育人结合起来，教师首先树立与我国依法治国基本方略和政治文明建设要求相适应的法律素质，在学生的道德品质教育中以身作则，与学生平等相待，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。学校教育要加强德育教育，把德育教育放在与文化教育同等重要的位子，使青少年在安定的生活、学习环境中接受良好的教育。（三）实施社会“防护林”工程。预防和减少青少年犯罪是一项社会系统工程；全社会应共同关注，社会各界要自觉地营造适合青少年健康成长的生活环境，使青少年知法、懂法、守法，牢固树立法制观念。（四）实施“浪子回头金不换”工程。机关和执法机关应采取有别于成年人的方法，建立相应的制度教育和挽救犯罪的青少年。机关要广泛宣传：刑罚的目的是预防犯罪的精神，认真贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“寓教于审、惩教结合、教育为主、惩罚为辅”的原则，对犯罪的青少年在侦查、起诉、审判、改造等环节采取有别于成年人的方法，着眼于教育和挽救，以达到既治病又救人的目的。执法机关要建立追踪回访考察制度，建立帮教体系，对判处刑罚的青少年采取确定专人帮教，定期考察，会同青少年在法律责任上还无能力承担起刑事责任的压力；我们在研究青少年犯罪问题的同时，必须从爱护“花朵”的角度出发，而不能像掐掉一朵被病虫侵害了的花朵一样，抛弃有违法犯罪行为的青少年；法律面前人人平等，不仅仅是追究犯罪的平等，受害人的保护也是平等的；刑事责任中的青少年具有违法犯罪行为人和受害人的双重身份和法律地位，因此必然平等地受法律保护。

指的是不具有应受刑法处罚性，但有严重的社会危害性而应当作为犯罪行为来研究的行为。主要指未到刑事责任年龄的未成年人和精神病人实施的严重危害社会的行为，与待犯罪化的行为区别在于前者的重点在行为人的行为能力欠缺，但是滥用麻醉剂的行为也被列入准犯罪行为的范围内，还有我国《刑法》第13条“但书”所指的行为。

1、遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。一个和睦的家庭，父母教育得当，能够培养孩子养成良好的生活习惯，塑造正确的世界观和人生观，从而有效地防止其犯罪心理和行为的产生。2、学校能提供种种机会来倡导社会平等、文化多元性和个人的亲密关系，并帮助青少年获得道德标准、社会技能和公民的责任感。一个人如果在青少年时期能够受到良好的教育，那么他就有可能成为一个情操高尚，对国家、社会有益的人；如果学校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至违法犯罪。3、社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护，以控制和减少青少年犯罪。扩展资料：政法部门应严厉打击各种社会丑恶现象，维护社会稳定，加强社会综合治理工作，加强和做好已犯罪的青少年的改造以及服刑期满后回归社会后的工作。政法部门与文化、教育、卫生等部门联合，把预防青少年犯罪问题、心理学问题、青春期问题等同时进行引导、教育，组织有关人员进行上课、开讲座。政法部门特别要加大整治校园周边环境力度，清理整顿学校周边的各种场所及各种影视、网吧，让青少年远离暴力、远离低俗文化，营造一个青少年舒心的学习、生活环境。

法律分析：1、自身预防加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防青少年犯罪的根本性措施。2、家庭预防家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。3、学校预防学校作为家庭的延伸，对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，起着至关重要的作用。4、社会预防社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护，以控制和减少青少年犯罪。要做到 加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。法律依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合，坚持预防为主、提前干预，对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防、干预和矫治。第四条 预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织下，实行综合治理。国家机关、人民团体、社会组织、企业事业单位、居民委员会、村民委员会、学校、家庭等各负其责、相互配合，共同做好预防未成年人犯罪工作，及时消除滋生未成年人违法犯罪行为的各种消极因素，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。第六条 国家加强专门学校建设，对有严重不良行为的未成年人进行专门教育。专门教育是国民教育体系的组成部分，是对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的重要保护处分措施。省级人民政府应当将专门教育发展和专门学校建设纳入经济社会发展规划。县级以上地方人民政府成立专门教育指导委员会，根据需要合理设置专门学校。专门教育指导委员会由教育、民政、财政、人力资源社会保障、公安、司法行政、人民检察院、人民法院、共产主义青年团、妇女联合会、关心下一代工作委员会、专门学校等单位，以及律师、社会工作者等人员组成，研究确定专门学校教学、管理等相关工作。专门学校建设和专门教育具体办法，由国务院规定。第八条 共产主义青年团、妇女联合会、工会、残疾人联合会、关心下一代工作委员会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队以及有关社会组织，应当协助各级人民政府及其有关部门、人民检察院和人民法院做好预防未成年人犯罪工作，为预防未成年人犯罪培育社会力量，提供支持服务。

法律分析：1、自身预防加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防青少年犯罪的根本性措施。2、家庭预防家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。3、学校预防学校作为家庭的延伸，对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，起着至关重要的作用。4、社会预防社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护，以控制和减少青少年犯罪。要做到 加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。法律依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。第三条 预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。 政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。

一、怎样预防青少年犯罪1、预防青少年犯罪的措施如下：（1）自身预防。加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防青少年犯罪的根本性措施；（2）家庭预防。家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。2、法律依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合，坚持预防为主、提前干预，对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防、干预和矫治。第四条预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织下，实行综合治理。国家机关、人民团体、社会组织、企业事业单位、居民委员会、村民委员会、学校、家庭等各负其责、相互配合，共同做好预防未成年人犯罪工作，及时消除滋生未成年人违法犯罪行为的各种消极因素，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。二、预防青少年犯罪学校的教育工作应该主要做到哪些内容预防青少年犯罪学校的教育工作应该主要做到：1、端正办学指导思想，抓好素质教育和品德教育；2、努力提高教师素质，尤其注重教师政治素质和师德的培养；3、要抓好学生的法制教育。

预防青少年犯罪的内容有以下几点：1、家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。培养、教育子女是父母应尽的责任和义务。一个和睦的家庭，父母教育得当，能够培养孩子养成良好的生活习惯，塑造正确的世界观和人生观，从而有效地防止其犯罪心理和行为的产生；2、学校能提供种种机会来倡导社会平等、文化多元性和个人的亲密关系，并帮助青少年获得道德标准、社会技能和公民的责任感。更具体地说，学校能指导学生了解他们应尽的公民义务、犯罪的性质、遵守纪律的重要性、犯罪的种种后果、刑事司法制度的工作情况以及预防犯罪的方式。”一个人如果在青少年时期能够受到良好的教育，那么他就有可能成为一个情操高尚，对国家、社会有益的人；否则，如果学校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至违法犯罪；3、社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护，以控制和减少青少年犯罪。要做到加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。青少年犯罪是指10至25岁的人实施的具有严重社会危害性的行为。青少年犯罪存在着结伙作案多，严重犯罪多，突发性犯罪多，作案动机、目的比较单纯，手段成年化、智能化和低龄化，反复性强等特点。青少年犯罪是当今世界各国所共同面临的社会难题，其犯罪原因有自身、家庭、学校、社会和司法等多方面。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合，坚持预防为主、提前干预，对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防、干预和矫治。

1、对待青少年犯罪，要以预防、教育为主、惩戒为辅。针对不同年龄段青少年犯罪的特点，做好青少年犯罪的预防。提高家庭素质，营造良好的家庭的氛围。孩子一出生，首先接触的就是家庭环境，作为家庭环境的营造者的父母，要认真对待，引起重视，时刻要注意自己的一言一行，并不断学习，提高素质。做好孩子生活的榜样，让孩子从小就形成良好的习惯。对一个家庭来说，从小就培养了孩子良好的习惯，他的家庭教育就算是成功的。否则，孩子养成了许多不良的习惯，等他长大了才发现，就晚了，所谓“江山易改，秉性难移”说的就是这个理。当然，在家庭教育中，父母最主要的是要培养孩子学会尊重人，对人有礼貌，而这点却恰恰让我们许多父母给忽视的。试想，一个从来不懂得礼貌，又不会尊重别人的人，在生活中会得到别人的认可吗?其次就是我们的父母也要不断地学习，不要盲目营造“家庭民主”，要注意如何去爱孩子，要理解什么是对孩子真正的爱，特别是要及时纠正孩子的错误，多给孩子鼓励。不放任，也不死板，既要让孩子在家庭中感受到父母的温爱，又要让孩子感受到父母的威严。这才是真正和谐、文明的家庭。2、教师要与时俱进，改善育人方法，多赞颂美德，而教师惩戒学生的手段也不可少(不是指体罚)，但要合理而适度。教师善于以身作则，通过个人良好的人格魅力影响学生。在教学上，可以模拟生活中的逆境、挫折进行教育。让他们认识到人的一生会遇到很多挫折，关键在于自己如何正确地认识和对待它，任何时候不要超越人的“伦理底线”，要有战胜挫折的勇气与信心，以此培养青少年健康的性格。3、学校要开设法制课程，加强对中小学生和教师的法制培训教育。通过走出去(旁听审判、听取少年犯的反思)请进来(开法制讲座、模拟法庭)等法制学习方式，增强学生法制意识。教育学生当自己遭遇不法侵害时，要及时向家长、教师汇报，要放宽心胸，有事不要深藏在心理，要说出来，要学会去跟别人沟通，不逞一时之能。增强自我防卫能力和自我保护意识。4、完善法制体系，构筑社会防线。应该说，我国现有的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》这些专门的法律法规，在一定层面上不仅填补了因国外的《少年法》、《少年法庭法》所带来的法制空白，也为我们全社会都应该履行关注青少年成长的义务提供了法律依据，为青少年的成长应该有一个健康的氛围提供了法律保障。但是现有法律、法规由于线条过粗，规定过于笼统，操作起来难度较大。比如，我国《刑法》第十七条规定，因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家人或监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。所谓必要的时候，有关解释为家中无人管教，或者虽有人管教但确实管教不了，或者群众反映强烈，坚决要求政府收容教养。这种规定显然不利于实际操作。因此，许多未成年人家长和有识之士，呼吁有关部门要在进一步完善立法的基础上，制定切实可行的防范措施，使预防青少年违法犯罪工作真正做到有法可依。5、采用多种措施保障青少年健康成长的外部环境。要进一步整治学校周边环境，有关部门严格管理全市网吧和电子游戏室经营场所，取缔危害青少年身心健康的“黑网吧”;推广一批内容健康的网站，净化青少年网上空间。公安机关可在学校附近设治安值勤室或报警点，加强校园周边的巡逻;司法机关在审理青少年犯罪案件时充分利用庭审教育，引导青少年深挖犯罪根源，震憾他们的道德良心，促使认罪伏法。少年法庭应开展定期回访，多方配合，寻求帮教办法，巩固审判成果。

学校给玩手机吗？

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法律分析：1、自身预防加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防青少年犯罪的根本性措施。2、家庭预防家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。3、学校预防学校作为家庭的延伸，对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，起着至关重要的作用。4、社会预防社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护，以控制和减少青少年犯罪。要做到 加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。法律依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》请点击输入图片描述（最多18字）第二条 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。第三条 预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。 政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。

目前，人们将青少年犯罪、吸毒和环境污染并称为“三大公害”。青少年犯罪已成为一个不容忽视的社会问题，如何预防和减少青少年犯罪就显得尤为重要。 一、青少年违法犯罪的特点和原因 （一）青少年犯罪的特点：从司法实践来看，青少年犯罪大体有以下特点：一是违法犯罪趋于低龄化。十四五岁就违法犯罪，有的甚至做出大案要案。二是犯罪类型越来越多，以侵财性犯罪为主，如盗窃、抢劫、敲诈等。此外伤害、杀人、绑架、强奸等恶性案件也时有发生。三是是犯罪动机简单，没有明确作案目的，一般没有事先预谋，多属一时感情冲动，有的出于好奇，自我表现和要求偏激，常有一定的盲目性和随意性。 （二）青少年犯罪的原因。青少年犯罪问题，是个非常复杂的社会问题，它产生原因也是多方面的。既有主观方面的原因，也有客观方面的原因，即有学校方面的原因，更有社会和家庭方面的原因。 1、从客观上讲。家庭、社会、学校对于青少年的负面影响成为其违法犯罪的动因。 （1）家庭因素。缺乏良好的家庭教育是青少年走上违法犯罪的主要原因。有的家庭不合，父母离异，在得不到父爱、母爱基本温暖的情况下，幼小的心灵被人为地扭曲，报复社会，而走上犯罪道路；有的家庭对独生子女教育不当，还过分溺爱，平日里百依百顺，有求必应，形成孩子任性、霸道的坏性格，一旦受挫折或受批评就难以接受；有的家长以打骂代替教育，方法简单粗暴，孩子犯一点小错，或学习成绩不好，就不敢回家，在外流浪，甚至离家出走，碰上坏人教唆，极易走上犯罪道路；一些个体工商户，从早到晚一心赚钱，忙于商场，没有时间教育孩子，关心孩子的学习，放任自流，在没有约束的情况下，孩子在外结交狐朋狗友，小偷小摸，滋事斗殴，沾上恶习，走上违法犯罪道路；还有的家长望子成龙心切，期望值太高，平时成绩不是前三名不能过关，升学非上重点不可，逼得太紧，压力过大，负担过重，当孩子力不从心，“达标”无望时，极易走向反面，做出丧失理智或意外的犯罪行为。 （2）社会因素。社会中的消极因素是青少年走上违法犯罪的催化剂。不健康的社会文化，对涉世不深、抗诱惑力不强的青少年的危害是很深的。一些影视中播放的犯罪过程和人物语言的腐朽观点，不健康的书刊杂志、电子游戏中的大量宣扬暴力、色情的东西，强烈刺激着缺乏辨别判断能力，充满好奇、处于发育期青少年的感官，吞噬着他们纯洁的心灵。加之到处可见的美发厅、按摩院，疏于管理的网吧、录像厅不按照规定，随意让青少年进入，严重毒害、腐蚀着青少年的心灵，诱发青少年犯罪。青少年无经济来源，当囊中羞涩，以抵挡不住诱惑时，就有可能由内向外，从小偷小摸到公开敲诈抢劫，甚至杀人谋财，走上违法犯罪的道路。 （3）学校因素。青少年犯罪除了家庭和社会的原因外，学校教育也起着非常重要的作用。一方面由于家庭和社会的负面影响，严重抵消了学校正面教育的效果。学校正面教育十次不及家庭和社会负面教育一次，另一方面，学校教育本身仍需要改进和加强。主要是教育思想和教育理念，还没有完成从应试教育到素质教育的真正过渡。由于我国教育体制和高考这个指挥棒的作用，各个学校不同程度的存在片面追求升学率的倾向。教师、学生和家长都无法从应试教育中解脱出来。少数教师对后进学生缺乏爱心，教育方法简单，鼓励表扬少，批评指责多。有时造成后进学生校门、家门两难进的局面。“破罐子破摔”，他们在校外寻找“知己”，极易走上犯罪道路。 2、除了客观方面，青少年的主观内在因素才是决定因素。 青少年正处于身心发育阶段，在生理、心理上尚不完全成熟，社会经验少，缺乏对事物的判断能力和鉴别能力，尤其在心理和情绪上变化复杂，极不稳定。他们精力旺盛，天性好动，但理性认识薄弱，逞强好胜，偏激任性。他们生理上早熟，心理上滞后，极易造成心理上，感情上逆反。加之青少年法律意识淡薄，有的不学法、不懂法，在各种因素的“夹击”下，形成了许多错误的价值观，表现为混乱，颠倒的“是非观”、贪婪的“幸福观”、称王称霸的“英雄观”、低级庸俗的“趣味观”等等，导致青少年走上犯罪道路。

一、怎样预防青少年犯罪1、预防青少年犯罪的措施如下：（1）自身预防。加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防青少年犯罪的根本性措施；（2）家庭预防。家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。2、法律依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合，坚持预防为主、提前干预，对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防、干预和矫治。第四条预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织下，实行综合治理。国家机关、人民团体、社会组织、企业事业单位、居民委员会、村民委员会、学校、家庭等各负其责、相互配合，共同做好预防未成年人犯罪工作，及时消除滋生未成年人违法犯罪行为的各种消极因素，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。二、预防青少年犯罪学校的教育工作应该主要做到哪些内容预防青少年犯罪学校的教育工作应该主要做到：1、端正办学指导思想，抓好素质教育和品德教育；2、努力提高教师素质，尤其注重教师政治素质和师德的培养；3、要抓好学生的法制教育。

预防青少年违法犯罪是全社会的共同责任，因而，我们要动员社会各方面的力量，通力协作，特别是要建立以学校为主的未成年人教育管理体系，这是综合治理未成年人违法犯罪的基础。首先，应当加强学校与家长之间的沟通。《预防未成年人犯罪法》第10条规定：“学校在对未成年人进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告诉未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。”该法第16条第一款规定：“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。”因此，笔者建议，学校应当经常召开家长会、班主任应定期走访学生家庭，使家长能及时掌握自己孩子的在校表现情况，教师能详细了解每个学生的家庭教育状况，双方互相配合，使对学生的教育更具针对性。另一方面，学校还应承担起家庭教育的指导者的责任，如：定期举办家长教育学习班，帮助家长提高教育孩子的水平，改进教育方法。其次，学校应当加强与所在社区的沟通。学校所处社区治安状况的好坏直接影响中小学生的身心健康，学校周围的治安状况不好是导致一部分辨别是非能力差且意志薄弱的中小学生走上违法犯罪道路的诱因之一。正因为如此，《预防未成年人犯罪法》在第27条、第28条等条文中，都明确规定了居（村）委会、公安、工商、文化等部门在预防未成年人犯罪中的责任。作为学校应当主动争取社会力量的支持和配合，一方面应如实反映学生思想以及其他方面情况，加强与社会各界的联系，要求有关部门及时研究加以解决。例如：学校发现校园周边的黄、赌、毒毒害学生，网吧、电子游戏机室引诱腐蚀青少年，社会不良青少年侵扰校园等情况，应及时向有关单位和部门反映，并配合政法机关进行查处，以预防和减少社会不良风气对学校的干扰。另一方面，要打开校门，邀请社会力量到学校来为教育学生服务。请离退休的老干部对学生进行革命传统教育，请英雄模范人物为全校师生做报告，聘请综治副校长加强校园治安等等。学校还应积极引导学生走上社会，如：与社区单位配合，举办冬（夏）令营；组织学生参加公益活动，培养他们的爱心；到部队进行这事训练，参观法制教育展览、听取劳改劳教人员的“现身说法”，参加社区文艺演出，这些既可开阔学生的视野，丰富学生的校内外生活，又可提高学生的思想政治觉悟，预防违法犯罪。

青少年犯罪的有效预防　　(一)强化家庭教育，营造良好气氛。　　家庭是预防青少年犯罪的基石，是传播和学习科学文化，传统社会道德规范的重要场所和课堂。 青少年家长应加强对法律常识和德育知识、育孩常识的学习。家长们用律己正己的思想和行动影响孩子，成为孩子的良师益友。家长的素质如何，教育方法科学与否，直接关系到青少年的心理素质。以民主、平等、宽容取代专横，权威、独断、惟命是从，承担起为人父母的教养责任，和他们谈心，倾听他们的烦恼，化解他们的忧虑，努力缩小代沟，以文明的谈吐举止，乐观的态度，高尚的情操，进取的精神感染子女，尊重孩子的人格，多鼓励提高孩子的上进心、自信心。注意孩子在社会受到的不良影响，在重视孩子的学习成绩时，更要关心孩子的思想品德修养。　　(二)社会是保障，政府应给人们创造一个更加宽松的就业机会，避免待业青少年无序流动。　　据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所事事，生活无来源，势必去偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置，避免务工人员的盲目而无序流动。　　(三)充分发挥学校的育人作用，加强法制教育。 在实施素质教育中，学校要加强法律、道德教育，开辟第二课堂，把对青少年的世界观 、人生观教育，爱国主义教育，集体主义教育纳入德育课，并认真考核。组织青少年参加一些社会实践，打开他们的视野，丰富他们的生活。做到校内校外，课内课外相统一，以形象，生动，学生喜闻乐见的方式认真落实素质教育要求，贴近青少年实际，讲求科学，避免政治课、德育课教学形式化，把正确的是非观映入青少年学生的头脑中，积极抵制社会上不良风气的影响，使正气成为健康心理的支柱。通过各种心理活动情景和模拟实际训练，增强青少年的自尊心、自信心和进取心，提高他们承受挫折的能力。 (四)设置心理咨询机构。　　由专家和心理医生对青少年的心理状况进行专门的系统调研，掌握其现状，研究控制不良心理的对策，提供预防犯罪和犯罪预测的实践依据，对青少年心理教育起到指导和帮助。　　(五)加强文明社区、文明村镇建设，结青少年一个良好的成长环境。　　据研究，人的发展，智慧的发展靠他自己与周围环境发生相互作用而慢慢建构起来的。所以青少年的周围环境对他的成长起着重要的作用。以村镇、社区为依托(特别是农村)，要加强精神文明建设，营造一个清新、干净、文明、活力的环境。经常邀请有关部门对辖区群众进行普法等其他知识的学习，提高人民群众法律素质。　　(六)政法部门应严厉打击危害青少年成长的各种犯罪，同时做好已犯罪青少年的改造工作。　　政法部门应严厉打击各种社会丑恶现象，维护社会稳定，加强社会综合治理工作，保障青少年有一个和谐、健康的生存与成长空间，加强和做好已犯罪的青少年的改造以及服刑期满后回归社会后的工作。政法部门与文化、教育、卫生等部门联合，把预防青少年犯罪问题、心理学问题、青春期问题等同时进行引导、教育，组织有关人员进行上课、开讲座。政法部门特别要加大整治校园周边环境力度，清理整顿学校周边的各种场所及各种影视、网吧，让青少年远离暴力、远离****，营造一个青少年舒心的学习、生活环境。　　总之，预防青少年犯罪是一项紧迫而艰巨的工作，只有在党政组织领导下，实行对青少年犯罪预防的综合治理，充分利用政治、经济、法律、行政、教育、文化等手段，不断改善社会风气，消除各种消极影响，从而达到预防和减少青少年犯罪的目的。 个人浅见，还请笑纳。

一、怎样预防青少年犯罪1、预防青少年犯罪的措施如下：（1）自身预防。加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防青少年犯罪的根本性措施；（2）家庭预防。家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。2、法律依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合，坚持预防为主、提前干预，对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防、干预和矫治。第四条预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织下，实行综合治理。国家机关、人民团体、社会组织、企业事业单位、居民委员会、村民委员会、学校、家庭等各负其责、相互配合，共同做好预防未成年人犯罪工作，及时消除滋生未成年人违法犯罪行为的各种消极因素，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。二、预防青少年犯罪学校的教育工作应该主要做到哪些内容预防青少年犯罪学校的教育工作应该主要做到：1、端正办学指导思想，抓好素质教育和品德教育；2、努力提高教师素质，尤其注重教师政治素质和师德的培养；3、要抓好学生的法制教育。

（一）完善立法预防青少年违法犯罪的根本途径 国外有《少年法》、《少年法庭法》，许多国家都是采取法律的手段规范未成年 人的行为，以达到预防犯罪的目的。而且在这方面都作了较为详细的规定。比如 ，有的国家禁止18周岁以下青少年在公共场所持有香烟，无论是否点燃；禁止18 岁以下青少年买烟，哪怕是为别人买，违者将被处罚。还有的国家规定晚上10点 以后，如果再向青少年销售白酒即视为违法。我国虽然在1992年就实施了《未成 年人保护法》，又在1999年实施了《预防未成年人犯罪法》，填补了我国少年司 法的空白，保护了未成年人的合法权益。但是现有法律、法规由于线条过粗，规 定过于笼统，操作起来难度较大。比如，我国《刑法》规定，因不满16周岁不予 刑事处罚的，责令他的家人或监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收 容教养。所谓必要的时候，有关解释为例如家中无人管教，或者虽有人管教但确 实管教不了，或者群众反映强烈，坚决要求政府收容教养。这种规定显然不利于 实际操作。 因此，许多未成年人家长和有识之士，呼吁有关部门要在进一步完善立法的基础 上，制定切实可行的防范措施，使预防青少年违法犯罪工作真正做到有法可依。 （研究表明，人的发展，智慧的发展靠他自己与周围环境发生相互作用而慢慢建构 起来的。所以青少年的周围环境对他的成长起着重要的作用。以村镇、社区为依 托，加强精神文明建设，营造一个清新、干净、文明、活力的环境。村镇、社区 经常性的开展健康、高雅的活动，经常邀请有关部门对辖区群众进行普法等其他 知识的学习，提高人民群众素质。 （青少年家长应加强对法律常识和德育知识、育孩常识的学习。家长们用律己正己 的思想和行动影响孩子，成为孩子的良师益友。父母要有正确的成才观、人才观 ，要了解、理解孩子的心理特点，掌握正确的育孩常识和方法。要尊重孩子的人 格，对有生理缺陷、曾犯过错误的孩子不要揭短，注意给孩子留面子，多鼓励提 高孩子的上进心、自信心。注意孩子在社会受到的不良影响，在重视孩子的学习 成绩时，更要关心孩子的思想品德修养。 据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所事事，生活无来源，势必去 偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调 ，政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置 ，使其产生最大的社会效益和经济效益，避免岗位与务工人员数失衡，造成务工 人员的盲目而无序流动。 在教育中，一要针对青少年的思想情况和表现实际，安排专门时间，加强对理想 、道德、爱国主义、社会主义的教育；二是在各门学科环节中，加强德育的渗透 ；三要教育青少遵守国家法纪和社会公德规范，树立自尊、自律、自强意识，进 一步增强辨别是非和自我保护的能力；四要注意遵循青少年的心理特点、道德认 识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和社会实践活动 ，增长社会知识和经验；五要对已有不良行为的青少年，采取积极的措施进行矫 治，但教师应善待学生的“错误”。据调查，对犯错误的学生进行训斥、责骂、 只会使学生产生反感，形成逆反心理、自暴自弃，甚至产生不良后果，作为教师 只有发自内心、溢于言表的博大的爱，才是最有号召力的使学生醒悟。 年的改造工作。 政法部门应严厉打击各种社会丑恶现象，维护社会稳定，加强社会综合治理工作 ，保障青少年有一个和谐、健康的生存与成长空间，加强和做好已犯罪的青少年 的改造以及服刑期满后回归社会后的工作。政法部门与文化、教育、卫生等部门 联合，把预防青少年犯罪问题、心理学问题、青春期问题等同时进行引导、教育 ，组织有关人员进行上课、开讲座。政法部门特别要加大整治校园周边环境力度 ，清理整顿学校周边的各种场所及各种影视、网吧，让青少年远离暴力、远离淫 秽，营造一个青少年舒心的学习、生活环境。 各级团组织应从社会发展的眼光来看待青少年问题，要不断的开展各种健康、向 上、活力的活动，加强与社区的联系。经常组织团干、团员青年到有关学校、居 委会、乡镇、社区开展形式多样的活动、讲座、适时的给青少年以正确的人生观 、世界观、价值观、爱情观、金钱观、公德观，引导他们走上光明的人生之路， 做一名合格的接班人。 总之，预防青少年犯罪是一项紧迫而艰巨的工作，只有在党政组织领导下，实行 对青少年犯罪预防的综合治理，充分利用政治、经济、法律、行政、教育、文化 等手段，不断改善社会风气，消除各种消极影响，从而达到预防和减少青少年犯 罪的目的。

预防青少年犯罪措施：1、家庭是社会的细胞，遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起。培养、教育子女是父母应尽的责任和义务。一个和睦的家庭，父母教育得当，能够培养孩子养成良好的生活习惯，塑造正确的世界观和人生观，从而有效地防止其犯罪心理和行为的产生。2、学校能提供种种机会来倡导社会平等、文化多元性和个人的亲密关系，并帮助青少年获得道德标准、社会技能和公民的责任感。更具体地说，学校能指导学生了解他们应尽的公民义务、犯罪的性质、遵守纪律的重要性、犯罪的种种后果、刑事司法制度的工作情况以及预防犯罪的方式。”一个人如果在青少年时期能够受到良好的教育，那么他就有可能成为一个情操高尚，对国家、社会有益的人；否则，如果学校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至违法犯罪。3、社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的良好的社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护，以控制和减少青少年犯罪。要做到加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。

　　一：改善家庭环境。家庭环境一般包括生活条件、家庭关系、家长行为等因素。　　1、巩固家庭结构；　　2、改善家庭关系。　　二：强化家庭管理。无论是正面的鼓励、引导，还是反面的批评、限制，都必须掌握一个度，必须掌握科学的方法。鼓励过分和批评无度都不能起到应有的、预期的效果，反而会使得其反。　　三：学校预防。学校是培养人才的专门场所，又是塑造人格的地方。对预防青少年犯罪起着至关重要的作用。　　1、改善教育内容；　　2、加强学校的管理。　　四：社会预防。全社会应共同关注青少年的犯罪问题。政府、共青团、妇联、街道等社会群团组织都应极积参与青少年犯罪的教育、挽救工作，全方位的综合治理，有效预防青少年犯罪。　　五：司法预防。公、检、法三机关在办理青少年犯罪件中，在案件的各个程序，在严格依照刑诉法办案的前提下，充分保障青少年的权利，严格依照《未成年人保护法》。　　1公安预防；　　2检察预防；　　3审判预防。