《写给老师的一封信》为题写一篇作文，400字内。

说起我们的老师，相信各位同学有很多话想说，感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。下面是我给大家带来的关于给老师的一封信 作文 大全十篇，以供大家参考! 给老师的一封信作文(一) 亲爱的李老师： 您好! 光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学六年的学习生活即将过去，我忘不了您的笑声，忘不了您的严厉，更忘不了您对我们的关爱。 记得有一次，流行性感冒病毒很严重，时不时就有几个同学感冒发烧，几乎每天都有好几个同学请假。您担心班上的 其它 同学也被传染，冥思苦想，终于想到了一个办法。 第二天，您拿着一个袋子来到学校，打开教室的电源，拿出袋子里的东西：两瓶白醋、一个锅和一个电磁炉。您把电磁炉接上电，把白醋倒进锅里，放在电磁炉上。过了两分钟，白醋开始冒烟，发出一阵浓烈的醋味。这时，我想起了我在 百科 全书上看到的白醋可以杀菌消毒。我顿时明白了您的用心良苦，您为了我们的健康，也默默地吸着这浓浓的醋味。全班同学都很感动，那一节课，都特别认真地上课，没有一个同学在课堂上说闲话，搞小动作。 您对我们的关爱，说也说不完，我们永远不会忘记;您的教导，我们永记心间。我代表全班同学对您说：辛苦了，李老师!我一定会听从您的教导，长大后做一个有用的人，来报答您对我的教导! 祝 身体健康、万事如意! 您的学生：__ 20_年_月_日 给老师的一封信作文(二) 敬爱的李老师： 您好!还有15天我们就要 毕业 考试了，面临着我们小学阶段的终结，离开陪伴了我们六年的像妈妈一样的您，离开熟悉的这所学校，离开亲爱的同学们，想着想着心里就非常的不舍。 最近您总在说：“你们毕业了就跟我一点关系都没有了。”我知道，这是因为你生气时说的气话，无论怎么样，我们还是很舍不得您，您就如我的第二位母亲，对我们既温柔又严厉，您把我们当自己的孩子一样教了六年，您叫我们如何会舍得离开您呢? 每当我们写关于老师题材的作业，总是想着写您，因为在您身上我们有太多的可写的地方了，估计每个同学都能列举到不少关于您和我们之间的事情——苦口婆心的教诲、充满能量的鼓励、还有那因为我们惹您生气后的训斥……现在回想起来，我们每一次的成长经历都有您的身影，有时是激动指挥，有时是低头的沉思，有时是忙前忙后为我们排练的身影，这些仿佛就是发生在昨天的一个片段。 每个人都说小学是一个人真正学习知识开始的地方，如果按这个说法，您就是我们人生道路上的引导员，指引我们走正确的方向。您喜欢跟我们分享有意义的 文章 ，跟我们讲大大小小的道理，有时候是生活上的，有时候是学习上的，有时候是做人方面的，有时候是处事上的，您给我们讲的这些我们都牢牢地记着。其实说真的，我很喜欢听李老师讲道理，往往这个时候我总能发现自己受益匪浅，相信同学们也跟我一样，记着李老师说的每一句话。 现在面临着小学毕业了，我们既激动又害怕，激动着我们步入另外一个学习阶段，害怕着与老师与同学、好友的分离，但是我知道每一次分离都是为了更好的相聚，相信我们都能不辜负李老师对我们的教导。李老师，您是我最好的老师! 最后祝您生活愉快、工作顺利、身体健康! 您的学生：__ 20_年_月_日 给老师的一封信作文(三) 敬爱的李老师： 您好! 小学生活即将结束，我也很快要毕业了。就让我借这次机会给您写一封信吧。感谢这六年来您对我的 教育 。 六年前，我刚刚来到金沙小学，对一切都还很陌生，是您帮我从这样的境遇里脱离出来，带我熟悉了这里的环境。不觉间，我的心中对您产生了敬意。 进了您的班级后，我越来越喜欢您了。您一点儿也没有所谓“老师”的架子，喜欢与我们亲近、玩耍。您早已在我们的心中留下了一个美好的印象。渐渐地就依赖您了，凡事都想跟您说，只要有您在，什么事都能解决。 从一年级起，您不仅教我们知识，还教我们怎么做人以及为人处世的道理。当时的我很好奇：为什么您要教我们这些呢?现在我们明白了，您是把我们当做自己的孩子来看待了。您希望我们能够成为一个德才兼备、高分高能的人，不仅要在学习上出人头地，还要在道德上扎根立足。在此我衷心地感谢您六年来对我的一切教育。 我要向您学习的地方很多。您很讲卫生，无论在哪里您都会把周围的环境收拾得一尘不染;您很勤快，总是会“今日事今日毕”，不拖拉…… 快要毕业了，我带着浓浓的不舍向您道别。不过，离开了您，我也会继续努力，只要我人生的道路上充满光辉，您，便是那光辉的泉源! 祝 身体健康，工作顺利! 您的学生：__ 20_年_月_日 给老师的一封信作文(四) 敬爱的李老师 您好! 转眼间，离我刚进金沙小学已经五年了，这五年是您让我从一名调皮的孩子变成一名热爱阅读和写作的少年。 记得有一次周末，您布置了一道作业：抄正作文。那时爸爸妈妈刚好有事出去，没了家长的监视，我就想一头没有拴住绳子的野马，心不在焉的抄了几行就跑去玩电脑去了，结果一玩就忘记了时间，等爸爸妈妈回来时我才知道天黑了。我怕挨骂，于是便对爸爸妈妈撒了谎，谎称抄完了。 星期一一眨眼就到了，我看着组长，心一横，骗就骗到底吧!撒谎说作文没带来，可是谎言终究会被拆穿的，这件事最终还是被发现了。当您把我叫到面前时，我以为我死定了。可您却没有说要告家长，也没有罚我，而是耐心地跟我讲道理，让我知道做人要诚实，因为谎言终究会被拆穿的。 其实我一直认为我是幸运的，别人强求都进不来的班级，我却随便一插班就进到了您的班级。可是，才刚刚相处了五年，我就要离开您，进入到初中与新的老师同学相处，心中纵有千般不舍，却终要分别。 一日为师，终身为父。老师，您就是我的知识上的母亲。在此，我要对您说一句话：“谢谢您这五年来的教诲，我一定不辜负您的期望，在属于我的天空展翅翱翔。” 祝 身体健康、工作顺利! 您的学生：__ 20_年_月_日 给老师的一封信作文(五) 亲爱的李老师： 您好! 您是辛勤耕耘的园丁，您用心血与汗水浇灌着我们这些祖国的花朵，这令我想起许多许多……我心中的李老师是一位和蔼但不失严厉且知识渊博的老师。您给予了我知识，让我在知识的海洋中快乐地遨游;您给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖;您给予了我许多鼓励，让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。 您一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上，您传神的眼睛加上娓娓动听的语调引人入胜;您在空闲时，常常将一个个平常的事例化为精彩动听的 故事 ，使人身临其境;每当同学成绩退步时，您便用鼓励的眼神代替严厉的训斥。害怕受批评的同学听到的往往是亲切的讲解声，所以他们从心里下定决心要把成绩赶上去，同学们也都很喜欢您。 我刚开始学习语文时，水平处于中上，不算优秀，而且尤其害怕写作文，您细心的发现了这一点，就在班级中耐心地讲解写作要点。您要求全班同学每周记一篇周记，我的“处女作”是《小闹钟》。当我无比期待地翻开发下来的本子时，首先映入我眼帘的是您的评语：“观察仔细，描写详细。”虽然只得了个良好，但我得了写作文以来第一次评语，心里甜滋滋的。当我再次翻开本子时，第二篇作文得了“优”!您还在好 句子 下画了红圆圈。从此，我对写作文开始有了信心，您也为我打开了写作的大门，我的写作水平逐渐提高，您又鼓励我投稿，夸赞我是班级文笔最佳的小作家呢! 就是您，为我铺开了写作的道路，为全班打开了文学的宝库，更让我明白了“严格要求亦是爱”。谢谢您，李老师! 敬祝 身体健康，青春永驻! 您的学生：__ 20_年_月_日 给老师的一封信作文(六) 尊敬的老师： 您好! 我是凤凰小学的一名学生，但这并不是我一年级到五年级的“栖身之所”，我原来的学校是实验学校，是您的学生，陶老师。相别已经有两年了，我无比向往三年的的时候。虽然，我想在已不是您的徐盛，但是时常回忆起您的相貌。 我的小学生涯也快结束了，即将踏入紧张的初中生涯。在我数位老师中，您也许没有其他老师聪明，或者没有其他老师招学生喜欢，但是您是对我们最严厉的一位，没有之一，或许以后可能会有，但至少现在不是。 还记得我们第一次见面，我们这群小孩不知天高地厚，上课时间了还在一如既往的疯啊，蹦啊，跳啊，跳啊，您突然出现了，用严厉的语气让我们赶快回到座位，顿时空气宁静下来，吓得我们大气不敢出，乖乖的回到座位做好。 当被别人问起，你们班主任啥样啊，我们都这样描述，她一头乌黑亮丽的头发，炯炯有神的眼睛，好似能发射出快钉，让你感到害怕，心扑通扑通的加速跳动，越跳越快，像有只兔子在乱撞，实在可怕了。 我知道，您为了我们付出了太多的心血，让我们觉得您如同一只怪兽。但是，正是您这种“魔鬼式训练”，让我们不断成长、不断进步，将来让我们的人生更加精彩! 您的学生：__ 20_年_月_日 给老师的一封信作文(七) 敬爱的老师： 您好! 时光似箭，日月如梭，一转眼的时间我们就要毕业了，感谢您以前对我的关心。 有一次，我发了高烧刚从医务室回来，您就一直催着我，让我马上把药吃了，中午到了宿舍您就问：“喝水了没有?”“没有。”“马上喝水去，记得每天中午、晚上都喝满满一杯水。”说完就看着我喝水吃药，每一次都是等我喝完水以后才离开宿舍。，过了两天以后老师看见我的脸十分的红，一摸我的头就带着我去学校外面看病，医生给我量完体温以后，老师拿起体温表一看，眉头瞬间就挤在了一起，医生给我打了一针，给我贴上了退烧贴以后我们便走了。 到了学校，老师给我爸爸打了一个电话说：“孩子一直高烧不退，现在还烧在39。3度，你现在把孩子接回去治疗看看。”说完，老师又马上叫我吃药，吃完药以后便让我趴在桌子上休息一会儿，渐渐的我就在桌子上睡着了，很快我爸爸就来了，爸爸叫醒我以后我发现身上的大棉袄，爸爸说：“你身上的大棉袄是因为老师怕你睡着了冷，所以老师去宿舍拿了大棉袄，披在你身上的。”听了了以后，我的眼睛就湿润了。 感谢老师您这六年对我的关心和照顾。 祝您 身体健康! 您的学生：__ 20_年_月_日 给老师的一封信作文(八) 敬爱的别老师： 您好! 感谢您一学期的陪伴与关爱，感谢您教会了我这么多道理，感谢您把我带进知识的海洋……虽然相处时间不长，但我要感谢您的有太多。 我们今年六年级了，马上要升入初中，马上也要离开这所承载了我六年情感的小学，我是多么地舍不得啊!舍不得同学们，舍不得我们美丽的校园，更舍不得像老师又像朋友的您。 我们相处时间并不长，但您的宽容与温柔让我很快适应了新的班级。您初见我时，或许也觉得我性格内向吧，我也确实不善言辞，但融入班级后，也变得开朗了许多。 第一次见到您时，您穿着一身碎花长裙，端庄大方。听您的课总让我觉得很舒服，您也总是温温柔柔地笑着。您长了一张娃娃脸，给人的感觉总是亲切又和蔼，可我总觉得，您眼里的疲态藏也藏不住。老师，您一定要注意多休息啊! 这个学期，因为疫情，我们都是在家里上课，而您在网上授课。我是多么怀念以前我们在学校里的快乐时光啊!要是能在教室里和您，和同学们一起上课该有多好啊!我想，您也不会喜欢网上授课的。老师，您也想念我们吗?我是多么想念您和同学们啊! 我们马上就要读初中了，我既兴奋又遗憾，还有许多的不舍，不知道以后还会不会遇到这么聊得来的同学和这么好的老师。语言太过苍白，表达不出我的不舍。 老师，这一学期，您辛苦了!祝您家庭和睦，身体健康，桃李满天下! 您的学生：__ 20_年_月_日 给老师的一封信作文(九) 亲爱黄老师： 您好!感谢您四年多里对我的关心与教导。当我知道要换老师的时候，我真的很伤心，因为您是我心目中最用心，最负责任的老师。 我还记得一年级刚开学的时候，您非常用心·地准备了一场见面会，让我们做 自我介绍 ，玩了踩报纸的游戏。最让我不能忘怀的就是您精心准备的读书会，我还记得我当主持和领书签的时候，那一刻，是多么让我激动呀!老师，您费心了! 四年级的时候，有一次，我和一些同学在走边上黑玩挤来挤去的游戏，结果，被经过的您发现了，在您的细心教导后，这件事没有再发生过了，又有一次，我又在走廊g打打间闹，结果又被您发现了，在您的再次教育中，这种事再也没发生这这种类似的事再也没发生了 您不但在学校负责任，即使下班在家也一样不忘工作，即使到了深晚了，你还在班群里发布信息，与我们的父母沟通交流我们的情况。早上，您又早早起来通知我们各种校园班里最新通知信息。就是因为有您这样负责任的老师，我们才能成长成现在的我们。而您则是一位尽心，负责，爱护学生的的好老师啊! 我真希望您能一直教导我们，我也绝不会忘记您对我的循循教导。 祝 身体健序 工体顺利 您的学生：__ 20_年_月_日 给老师的一封信作文(十) 敬爱的刘亚宁老师： 您好! 时光如流水，一转眼四年级的美好旅程翻页了。虽然我已经升五年级了，但我依旧没有忘记我和您在一起的美好时光;没有忘却我刚上四年级时有多么迷茫，是您重新把我拉回到起跑线上;没有忘却我犯错后您给我的教导和鼓励;没有忘记您教我的一句句公式。您为了让我们懂得数学知识不惜用吃饭的时间来给我们讲题。您每一刻都在关注着我们，并且试着融入我们。 虽然您非常的严厉，但是同学们都能理解您这是为我们好。我有一次没考好，您把我叫到办公室帮我仔细分析了每一道错题的原因，并鼓励我好好学习，认真答题，下次一定会考出好成绩。从这以后我便发奋学习数学，在接下来的考试中我果然拿到了第三名的好成绩。如果我们是正在茁壮成长的小树苗，那您就是斧正我们的园丁。 我很想跟着您继续学习，可是很遗憾您留在了四年级。我不会忘记您对我的鼓励，我会带着您对我的谆谆教导跟着新的老师继续好好学习。 刘老师您是一个认真负责任的好老师，除了给我们上课，还有很多其他的学校事务需要处理，希望您在工作的同时也要保护好自己的身体，不要过度劳累。祝您工作顺利，身体健康。 此致 敬礼 爱您的学生：__ 20_年_月_日 给老师的一封信作文大全十篇相关文章： ★ 给老师的一封信满分作文十篇 ★ 给老师的一封信作文大全十篇 ★ 写给老师的一封信作文十篇 ★ 写给老师的一封信优秀作文通用精选10篇 ★ 给老师的一封信500字10篇 ★ 给老师的一封信作文通用600字10篇 ★ 写给老师的一封信优秀作文600字10篇 ★ 写给老师的一封信小学作文10篇精选 ★ 给老师的一封信作文六年级10篇 ★ 给老师的一封信600字10篇精选范文 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

写给老师的一封信关于理想 写给老师的一封信关于理想，老师就像辛勤的园丁，学生就是他浇灌的果实，在我们身边有很多老师，教会我们成长，教会我们什么是理想，要写给老师的一封信关于理想，该怎么写呢，一起来看看吧。 写给老师的一封信关于理想1 写给老师的一封信1 尊敬的老师： 您好！ 时间像流水似的，过得真快，一眨眼六年过去了，我的小学生活也就要结束了。回首六年走过的小学生活，就像一本童话故事书一样，已经翻到了末页。然而，故事中的所有情节都让我历历在目，但是给我印象最深的还是您仅仅带了我们两年的陈老师。 记得五年级您刚带我们班的时候，我们班是全校最有名的“调皮”班，为您惹了不少麻烦，为此，您也在我们学校成了“大名”人。可是您还是对我们不离不弃，就像对待您儿子一样，讲“小故事大道理”，使我们觉得对您十分愧疚。 您还记得吗？每次您让同学们回答问题，我都暗暗喊道：“千万别点我，千万别点我。”可是，那么多同学举手您不喊，偏偏喊了我，顿时，同学们的目光都齐刷刷的落在了我的身上，我的脸像发了烧一样热红。我小声回答了一下答案，老师亲切的说：不用害怕，回答错了也不要紧，最重要的是胆大。“从此以后，每天上课我都会把这句话牢记在心。 六个春秋终于过去了，我们正是在您的关怀下，从一个个不懂事的小毛孩儿，便成了一个个合格的毕业生。我们即将告便您，告别母校，跨进新的学校。在这里，我要相尊敬的老师道声老师，您辛苦了，谢谢你们！再向朝夕相处的.同学们说声：“世界如此之大，我们能一起走过六年，让我感到荣幸万分！” 祝您身体健康！工作顺利！ 此致 敬礼！ 您的学生：xxx 20xx年x月xx日 写给老师的一封信2 尊敬的老师： 您好！ 请允许我以书信的方式与您分享我学琴的收获。6岁那年，母亲第一次把我带到钢琴学校，刚走进校门，就听见断断续续的琴声，我既兴奋又紧张。第一节课，您抓着我的小手，一遍又一遍地教我认琴键，以及教我正确的手形和指法。 作为钢琴的启蒙老师，您非常重视我的基本功训练，为我打下了坚实的基础。在学会了弹奏《铃儿响叮当》、《八音盒》、《小广板》等乐曲后，我对弹钢琴的兴趣越来越浓厚了。弹琴已经成为我生活中不可缺少的内容。每天写完作业后，我都会弹一会儿。开心的时候，我会选择欢快的曲子来弹；忧伤的时候，我会选择悲伤的曲子来弹。弹着弹着，我就忘记了一切。 学琴，让我变得自信，变得坚强。“没有比弹琴更苦的事了，这我都坚持了2年多。”我常常对自己说，“没有您的鼓励和母亲的帮助，我是坚持不下来的。” 谢谢您，带我走进钢琴的世界，音乐的世界。 祝您身体健康，工作顺利！ 您的学生：xxx 20xx年x月xx日 写给老师的一封信关于理想2 写给老师的一封信1 敬爱的老师： 原谅我嘴笨，不好意思当面对您说，所以只能用这种方式告诉您，我此时最想对您说的话。 感谢您一直以来对我的照顾，我心里对你充满了感激，却不知道该如何报答您，我希望将来成为一位像您一样的老师，您身上许多优点值得我学习，您做事果断，您珍惜时间，您对学生认真、负责，您严肃的表情背后，有一张灿烂的笑容。 我想让您戒烟，您肯定做不到，我只希望您少抽点烟，能忍住不抽就不要抽，有时候看到您抽烟，很想让您不要抽，但是我不好意思说，即使我说了您也不会听的，对吧？烟抽多了不好，我说的话，希望您记住，我希望您长命百岁。 时间过的真快，我感觉才在这儿住了几天，就毕业了，说实在的，我真的很难过，很舍不得，这种难过，这种不舍就像小时候爸爸妈妈要离开我，去很远的地方打工，我会很长一段时间见不到他们一样，我真的舍不得您，以后，我可能没有机会听到您对我们说：抓紧点！快毕业了，复习功课；可能没有机会经常见到您；可能没有机会吃到您亲手做的饭菜，可能没有机会。 我的心情真的很复杂，我想只有引用一句才能形容此时此刻我的心情，今当“远离”，临“表”涕零，不知所云。 这是一封我们学校一位刚毕业的学生写给老师的一封信，信的内容并不多，可是我们能看到这位学生那份发自内心的对老师的感恩之情，当我们时刻心怀感恩，我们才是一个完整的人，才是一个有血有肉的人，俗话说“一日为师，终生为师”，老师花费了大量的时间，花费了他们的青春来培育我们，每当我们犯错，是老师教会了我们怎么改错，怎么做人，每次当我们有什么困难，是老师为我们挺身而出。期末快到了，我们总是能看到老师们忙碌的身影，在这里，老师，我想对您真诚的说一句：老师，您辛苦了，谢谢！同学们，请大家一起跟着我大声说一句：老师，您辛苦了，谢谢！ 写给老师的一封信2 张老师： 您好！老师，今天我们做了一件对不起您的事情。 今天早晨，我回到了班上，发现桌椅全都被摆成开家长会时“凹”形的样子。我一愣，放下书包，心想：“哦，不！桌子怎么会这样的？星期天的家长会结束后没摆回原来的样子吗？”于是，我叫同学们把桌子摆好。但同学们却把我的话当作耳边风，都各忙各的。这里喊：“交英语作业”。那边叫：“交数学作业。” 我想：“算了，只有我自己一个人摆，有什么意义呢？” 上课了，您微笑着走进了教室，发现我们吵吵闹闹的，桌子又乱七八糟。班上只有小部分同学发现老师您进来了，有些没看见的同学还在说话。有个同学小声说：“老师来了。”顿时，班上鸦雀无声。老师您脸上的笑容也突然消失了。本来弯弯的眉毛慢慢簇在一起了，环视我们许久，然后把我们叫起来，说：“出去。”班上的同学都不知道发生了什么事，你看着我，我看着你，但我没有，我是为咱班感到窝囊……老师您看到班上没有一个同学出去，就严厉地对我们说：“出去！”同伴们有些嘟起了嘴，有些闭上了眼睛，但还是没有一个同学走出去。最后，您用尽全力喊：“出去！”这时，有一个同学出去了，接着同学们一个跟着一个垂头丧气地走了出去。我望了望老师您，沉默了一会，也伤心地走出了教室。 我们在走廊上站着，听见了老师您摆桌子的声音，就像刺一样扎在我心里。在学校里，跟我最亲的就是您了。在您摆桌子时，我听出您那时候并不是生气而是悲哀，沉重和伤心。我心想：“张老师为了我们，天天早上照顾好小宝宝就要一个劲地向学校赶，就连早餐都顾不上吃，到头来只换回我们的吵闹，懒惰。我们这么大的人了，还不知道自己管好自己。”这样想着，眼圈儿不知不觉地红了。您走了出来向办公室走去，我听见了，并清清楚楚地听见了，您的心在哭。我真恨不得跑过去对老师您说声“对不起”！ 回到家里，我想了想。其实我应该把自己的桌子摆好，别人看见了也一定会把他们的桌子摆好。这样，老师您就不会伤心和难过了。 在此，我感到深深的歉意。 祝：老师身体健康，万事如意。 学生：XXX

1. 给老师写信的作文100字 开学第一周，当知道您是我们的语文老师时，我们是非常的高兴，因为，从一开始，您就给我们带来幽默带来快乐也带来知识和智慧！ 您在教学上给我带来第一个深刻印象的是您的作文教学。 从第一周开始，您就要求我们，首先要把字写好，因此您准备了一份写得非常漂亮的字贴——其实那是您以前的某位学生留下的一张“手迹”，那字写得实在很工整很美观，您说只要能写得像这样就可以达标了。 您给我们每人发了一份，之后要求我们平时有时间就拿来练练，写作业时可以模仿着写，不仅如此，您平时在课堂上写的字也非常认真非常工整，我们知道您是在给我们做榜样，实际上，您的粉笔字真的写得非常捧！ 第一篇作文您只要求写五十个字，我十分认真地完成了，我记得在讲评时您在课堂上当着同学的面表扬了我，我心中万分的高兴，此后，我每写一篇作文都是非常的认真非常的投入，而每个学期期末，您都掏钱对我们作文写得好写得多的同学进行奖励。 其实您的作文教学真的不同于其他老师，您很少布置我们写作文，而是要我们坚持写日记，一周四篇，实际上，由于有您经常性的鼓励，我们很多同学都暗地里争着写日记，结果，初中三年，我们班在每次考试上的作文成绩最好，这得归功于你别出心裁的作文教学方法。 另外一个就是您对我们不懈的鼓励。 我记得一年级开学初您在教室给我们第一次心理辅导时说过：“三年时间很快过去，要珍惜时间，勤奋学习，我将从现在开始到毕业对你们进行不定时地辅导，谁坚持到最后谁就是胜利者”！ 此后，您只要有时间，就给我们进行心理辅导，您用您的人生经验为我们鼓励，为我们加油，告诉我们要不畏艰辛克服困难，勇往直前，这样，不管成功与否，都无愧于自己的青春时光！ 每每听了您的辅导后，我们心里总感到很激动很兴奋，您不知道，我们最爱听您的心理辅导课了！ 中考前两天，您还告诉我们：谁愿意继续读书，晚读时间请到语文组办公室集中，由您作心理辅导。结果全班很多同学都去了，坐了满满的一间办公室，您用您最诚挚的心灵给我们谈了一节课，那不是考前心理辅导，更重要的是人生经验的畅谈，实际上就是对我们进行的人生鼓励！可以讲，我们在那最后一刻真的受益匪浅！ 如今毕业了，我们真舍不得离开您，三年来与您相处的美好时光将成为我人生中最美好的回忆，您那人格的魁力，做人的风格，言行举止还有美好的心灵将时时鼓舞着我、激励着我，催我奋进！ 语文老师，您永远是我的朋友，也永远是我的老师，今生有您这位良师益友，是我最大的快乐，我永远都不会忘记在我初中生涯中曾经有过的这样一位良师益友，现在不会，以后也永远都不会。 2. 以写给老师的一封信为题的作文 老师： 您好！您教我们数学课已经有整整一年了.在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了！” 在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用.在这儿我先向您说一声：“谢谢您，赵老师！” 在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a,b,c……”.您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”；在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止；您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识； 此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置；表达的形式有：母语、几何语言和图形语言.”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师！”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起！” 赵老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰.但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳.赵老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业.另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固. 有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！ 好了，赵老师就说到这吧.我再一次衷心地祝您： “教师节快乐！”。 3. 求：写给老师的一封信（100字） 尊敬的老师：您好！时光荏苒，光阴似箭，转眼间六年过去了。 我从一名乳气未干的孩子转眼变成了一位聪明懂事的孩子。敢于帮助他人，敢于承担责任。 这些总是与我最亲爱最亲爱的拉小与帮助或教过我的老师有着密切的关系。马上就要离开鼓楼区了，面对我的将是一个陌生的仙林，在那里很少有人会停下与你打招呼。 南京外国语学校仙林分校将成为我的另一所“家”。6月22日的南外摇号结果令我大为震惊，那是真的吗？鼓楼也将离我越来越远，也就意味着也许我会很少回“家”看看。 “家”是那么的温馨，有智慧若水旁哗啦啦的溪水声、曈曈小径上一句句欢声笑语、“百步精神”向上，向上，再向上，在五子登科树下我们唱着世界上最最动听的歌，将它送给我们最可亲最可敬的老师们。在我们遇到困难时，老师总会两肋插刀，给予我们最大的帮助。 敬爱的老师，你们引领我们在知识的天空快乐地飞翔，澳大利亚的修学成了我们的渴望；你们引领我们唱响音乐的世界，在维也纳的金色大厅上荣获一等奖的喜悦渗透了每一位拉小人辛勤的汗水。每年头脑风暴的“1+1“科技创造节，热情奔放的大嘴巴英语节，曈曈合唱节……你们总是鼓励我们，支持我们，在自信、阳光的路上尽情驰骋。 今天，我们毕业了！我们离开了住了六年的“家”，各奔东西，走向“祖国”的大江南北。临行前，你们不忘叮嘱：常回家看看。 老师们，您是园丁，您是蜡烛，您是春蚕，您孜孜不倦地教导我们。夜光下，总能看到您还在翻书，制作课件，备课，你们循循善诱：在课堂上总能指出我们的不足，下课时与我们尽情玩耍。 那，是我们最美好的时光，最深刻的记忆。老师，夜又深了，应该休息了。 老师，还记得吗？黄老师（5、6年级数学老师）、李老师（6年级英语老师）上课时幽默风趣；魏老师（5、6年级语文老师）、刘老师（四年级语文老师）、王老师（1、2、3语文老师）上课时的绘声绘色；付老师（5、6年级美术老师）的包容大方……老师，那是我们最深刻、最美好的记忆。昨天的毕业典礼上，我们有说有笑。 从领奖台上领会的那多花成了你们送给大家最好的礼物。老师，六年过去了，我们在周末空闲时看电影，从电影中获悉了“东方的福尔摩斯”——狄仁杰，获悉了“清初第一学士”——叶赫纳兰性德，获悉了精忠报国的抗金名将岳飞……一切是那么的熟悉。 六年来，我们爱过，我们笑过，我们恨过，我们哭过，我们甚至还打过人。老师，还记得吗？那又是我们组打扫卫生，李作淳的那句“我又没惹你？”还记得吗？我错了，我不该打人，希望你们原谅。 祝各位老师永葆青春，桃李满天下。我们会常回家看看的。 4. 给老师的一封信100字 敬爱的老师： 教师节快到了，我有很多话想对您说，所以给您写了一封信。 老师，从开始的不认真听讲到现在的成绩一直上升，从开始的任性，到现在的懂事。谢谢您对我的培养，您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我的记忆里。 在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。 在教师节的来临之际，我衷心的祝愿您：教师节快乐！ 5. 日记写给老师的一封信（100）字 敬爱的李老师： 您的身体好吗？ 您想不到我会给您写信吧？虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。 就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。 您知道吗？我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。 我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。 我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。 世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。 我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望！ 此致 敬礼 您的学生 王雅清 2004年5月23日 敬爱的老师： 您好！ 值此教师节翩然即至之际，谨向您致以无比诚挚的问候！ 我将万般的敬意和深深的祝福编织成文字，带着我的虔诚——给您鞠躬！我默默祈望，祈望这张薄薄的信纸是只小船，载着深情的眼睛，驶进您的梦湾，守护您的劳累，给您慰藉藉…… 老师，您辛苦了！每当您的身影在夜幕下的窗棂中闪动，我便记起，记起神圣而古老的师道，记起一个令人枨触感叹的话题…… 老师，我热爱您——您，斗室中孜孜矻矻，励精笔耕；您，静夜中秉烛苦读，拥坐书城；您太多太多的辛劳与委屈，您太少太少的索取与抱怨…… 啊，您的清寒与潇洒，背负着世俗，背负着冷漠，默默连缀励节高亢的人生！老师，在您的莘莘学子告别校园那天，在您皓首穷经那天，您心力交瘁的灵魂将获抚慰，将笑傲千古！ 老师，我尊敬您！古人云：“国将兴，必将贵师重傅。”中华腾飞，离不开您播芳植馨，科教兴国，离不开您铺路筑石！举目当今华夏，尊师重教，蔚然成风。 我欣喜感奋！我祝愿每位国人都敬重人师！ 逝者如斯！几载寒窗，记不清我聆听过您多少教诲！每每回忆旧日师生情谊，每每再睹老师今日面容，我都心潮激越，感念万端！“谁言寸草心，报得三春晖？”老师，请您再一次接受我对您的真诚祝福和无限感激！敬祝老师您—— 身体健康，节日愉快！ 您的学生：盛春红 2009年9月8日 写给老师的一封信 尊敬的老师： 您好！ 看着日记上批的“感恩”两个字，脑海里不由得浮现出您的形象：您不顾严寒酷暑遨游在书海里，捕捞着珍珠翠玉，毫无保留地将她们散发给我们；您不顾坎坷崎岖，走在乡间的小路上，采撷柔柔清风，拂过我们迷蒙的心田；您不顾唇干口燥，立在三尺讲台旁，辛勤耕耘黑土，让我们茁壮成长…… 您的恩情，恰似闪闪发光的宝石，珍藏在我的心底，永不褪色、消失。 是的，学生感恩于老师，乃天经地义，那老师有没有想过要感恩于学生呢？或许您会想，学生既没有给我金钱，又没有送我礼物，更没有给予生活上的帮助，何恩之有啊？不错，这些都是事实，但您也要看到：正因为有了学生渴求知识的需求，才有了教师这个职业，才有了老师发挥作用的余地，才有了你们的工作岗位，这是不是恩情？ 正因为有了学生的不足、困难，你们才有了教诲帮助他人的机会，这算不算恩情？正因为有了学生的进步、成绩，你们才实现了自身的价值，这有没有恩情？你们这些，都是学生给予的，怎能说学生无恩于老师呢？ 一个老师，如果真正感恩于学生，那他就不只是传授知识给学生，他会俯下身子，与学生平等交流；他会充满爱心，关怀每一个差生；他会不惧怕困难，与学生共担风雨……老师，这一切您都做得到！ 人们常说要感恩于身边的每一个人，这是因为从某个角度来看，身边的每一个人都对我们有恩。 相互感恩，就会让矛盾越走越远；相互感恩，就会让心灵越走越近。在一所学校里，如果老师与学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那里一定是个充满关爱的和谐校园；如果一个人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往，不就会带来猜疑、报怨乃至愤恨吗？那还能叫和谐的人际关系吗？尊敬的老师，再过一年，我们就要告别您了，您的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。 临别之际，我也送您一句话：做一个感恩于学生的老师，用自己的努力去构建和谐班级、和谐校园。这是您能做到的，一定能做到的！ 此致 敬礼 您的学生：张潮伟 2007年9月8日。 6. 我给老师写封信100字 敬爱的老师： 有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。 老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。 老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。 老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。 老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。 您的学生：XXX 7. 3篇300字的以给老师的一封信为题目的作文 亲爱的老师： 老师，虽然您只教了我们语文，还告诉我们要怎样做人，我们喜欢您给我们上语文课，教我们知识，学习读书技巧，培养我们的阅读能力，我们很感激您！ 这段时间，我从您那学到怎样能快速的背课文。 以前我被课文总是背了一遍又一遍，总是记不记住。我脑子很笨，有时只是前边背过了，后边又忘了，有时前边不会背，但后边却背得非常熟。 现在我背课文，是按您的方法用心 ，又有感情的读课文，很快就背过了。 我还学到做题怎样做的快，在做题前要看一遍课本上的内容，这样记忆会更加深刻，做题时会更加轻松，每当做试卷时或是做同步训练之前我都会看一遍，好让记忆更加深刻。 老师，谢谢您教会了我这么多知识，和对我的培养和教育。我如果还有那些缺点，我一定会改！如果我的成绩不行，我会努力加油的！我一定要做一名好学生，要不怕吃苦，要学会坚强，要对自己有信心，要孝敬父母，这些都是您教我的，我会永远记住的！ 您的学生：。 8. 给老师的一封信100字四年级 我来回答尊敬的杨老师： 您好！还记得我吗？我就是当初那个活泼可爱、性格开朗的小女孩？——xxx。想起来了吗？ 现在，我已经在读五年级下学期了，我到现在才发觉学习压力是太大了。 杨老师，我常常在回想着当初1——3年级的那个时刻是多么快乐呀。甚至，那个时候同学们都还非常的小，就显得非常非常可爱。 在这四五年级的两个阶段我发现了，我的学习成绩在渐渐地退步，但是我相信我肯定会成功的！！！ 哦，对了。杨老师听说您生了一个小宝宝喔！是否是真的呢？ 杨老师，我常常想去老校看您，可是我又不知道您在教几班的小同学。但是我想请杨老师对那些小弟弟、小妹妹说：“小师姐希望你们不要去惹杨老师，如果你们把杨老师惹生气了的话，小师姐也会生气的哦，要是小师姐生气了的话，以后小师姐可会不理你们大家的。知道了吗？” 祝 身体健康、工作顺利、天天开心、越长越年轻！ 您的学生 xxx 3月16日

1、称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。（不过很少）3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点。写给老师的一封信敬爱的徐老师:古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。不论在何时何地，老师，永远是一个神圣的职业，值得尊敬的称谓。还记得刚开学时，您点名就单单漏掉了我，使我不得不在众目睽睽之下，红着脸站起来提醒您。您可知道，我还因此埋怨过您一段时间。这是某种机缘巧合还是无意?我不知道。我是一个胆小内向的小男孩，或许说重一点，您在开学第一天就给了我心灵上的伤害。但是经过那次后，我的“害羞”就消失了，与同学们相处也不再害怕了，说起来，人脸皮厚的感觉真不错。开学后，又来了一个消息:我和班上另外两个同学被分在了五楼。我不知道这是好事还是坏事。当然，我能肯定的是，我们所得到的关怀，绝不逊色于他们六楼的人。您每次查寝室，都不会忘了我们。我也是到那时才知道，原来自我感觉良好的我，入学成绩只有十二名，但是您给了我精神上的鼓励，使原本灰心丧气的我重燃起学习的信心，终于在月考中挤进了班级前十。您是阳光，见证我们的成长，您是月茫，前行的道路被您照亮，您是繁星，在我们的人生中闪着耀眼的光茫；您更像一位母亲，无微不至，不厌其烦地照顾我们。在您的教育下，我在改变：从以前的胆小怕事，到现在的敢于闯荡；从以前的畏畏缩缩，到现在的积极活跃；从以前的害羞，到现在的胆大。处处都体现着您对我的影响。可以说，您是我接触过的最好的老师，一位真正用爱的力量去感化学生的教者。一日为师，终身为父”，我会尽自己最大的努力，去回报您那深深的的恩情。此致敬礼!写信人:日期:"

老师一脸懵，诶，真滴坏你。

写给老师的一封信尊敬的某老师：您好!光阴似箭,我已经是六年级的学生了,您是从一年级接管我们班的.当时,我们还是一群懵懂的小孩子,使您孜孜不倦的教诲下,让我们一天天的成长,获得丰富的知识!您不仅是我们的老师,更是一位手握世界灵魂都敬爱的工程师!老师,您曾在那神圣的讲台上,洒下您的一滴滴汗水,浇灌给我们丰富的知识!您是辛勤的园丁,给我们浇水施肥,直到我们开花结出硕大的果实；你是我们成功道路上的垫脚石,为我们铺砖引路；您是茫茫大海中的船只,带领我们畅想知识的海洋；您是春风,您是春雨,您滋润、哺育着我们,让我们长成茁壮的大树；您是燃烧自己的蜡烛,把自己的一生奉献在了教书育人上,点燃自己,让我们在成长的道路上不再迷茫!这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据!漫漫的求学路,每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路,每一步都有您真心的叮咛和呵护.您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱,温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心；您用天下最美的语言,将一个个心结打开,您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田.在您的帮助下,一颗颗童心日益成熟,仰天长望,有着腾飞的欲望；临渊俯鱼,有着遨游的梦想.您给予我们奋斗前进的动力,您的谆谆教诲,您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑.您就是如此伟大,您培育了一个个精英,时代俊杰.您用自任的渺小塑造伟大,您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话.流水匆匆,秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情,夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪皎皎,覆盖了您那黑发.但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发,不减当年.斗转星移,世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情,那颗饱含复杂感情的感恩之心.那是恩,是教育之恩,是启蒙之恩,是滴水当以涌泉相报的师恩.它是情,是师生之情,亦是朋友情,也是那“非授之以肌肤,但传之以智慧”的“父母情”.这是一份经得起时间考验,承受得住空间局限的恩情.即使在黑夜,也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻,也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑.我想对您说：“老师,您辛苦了!”

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亲爱的老师：是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！ 是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！ 是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！ 您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。 或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。 还记得老师您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是为了让我们了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第16课《最大的麦穗》中的一个自然段，您从苏格拉底的一句话中推敲出了“苏格拉底说的第一个最大的麦穗指得是一个客观存在着的一个最大的麦穗，而第二个指的是弟子们在麦地里所能见到的、所能把握住的那个最大的麦穗”，于是您让我们自己琢磨这句话的意思，直到自己完全透彻地明白了为止。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量的作业，您所关注的重点是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。 您做事情也是按照这个准则来执行的。比如说，改作文这一方面，63篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一个错别字也逃不过您的眼睛。此致敬礼您的学生：xx

亲爱的老师：您好！提起笔来，满腹的话像潮水般的涌来心头，不知从何下笔，您给我的印象最深，您的言行给我留下了最美好的回忆。这是一个总起句，用得不错。?当年，我离开妈妈，来到您的身边，我高兴我是一名真正的小学生了，我的梦想终于实现了，您在我身边花了多少心血呀！转眼间，我已经是六年级的学生了，这个学期后我就要离开您，离开我的母校了，但我不想离开您，虽然这个母校给我留下酸甜苦辣的回忆，但我再三保证，一定会想老师的，老师，若没有您的辛勤劳动，没有您洒的汗水，也没有我今天的好成绩。在读初中、高中、大学、甚至走到了工作岗位，我都忘不了您，想一想老师教我的每一道题，每当我不会时，您给我讲的那么认真、仔细，就这样，我的成绩提高了，还会想起老师的教诲——“考试时认真、细心”“做完后认真检查”。我会永远记住您的教诲，您对我像自己的孩子一样，有一次，我生病了，您问我那难受，还给我倒水，事后给我补习，我怎么报答您呢？六年来，您对我的关心和帮助我都深深地记在心里，时刻不忘，老师，您对我说的点点滴滴我也铭记在心，在上初中以后，我不知道你会记得我们吗？我有时会来看你们的。回忆了生活中的点点滴滴，在此基础上如果能具体一件事就更好了。?老师您为我日夜操劳，白发添了很多，您放心我一定会努力，以优异的成绩向您和各位老师汇报，用您那诚挚感人的言行启迪；去寻求知识海洋的奥秘，人生征程的真谛。 感谢您祝您： 工作顺心 您的学生：XXX x年x月x日

写给老师的一封信最新作文是怎样的呢？下面就让我们一起来了解一下吧：写信是最好的交流感情、心得、见解的绝佳手段，人与人之间感情寄托的最好摇篮。给老师的一封信由三个部分组成，首先是称谓，要表达对自己老师的敬意，然后就是正文主题内容，将想要说的话用文字表述清楚就可以了，最后是结语，结语部分写上一句表达美好祝愿的话即可。写给老师的一封信最新作文1亲爱的姚老师：您好!时光荏苒，光阴似箭，一转眼您已经和我们一起度过了四年的岁月。在我们一起的四年中，经历了各种各样的事情。这其中，有快乐的，有悲伤的，有引人深思的，也有令人捧腹的"。而我最想跟你说的一件事发生在一年前，是一次走神事件。走神?您一定很奇怪。也许您不记得了，但我仍记忆犹新。那一次，我也成就了三年级的第一次被批评。您肯定也很好奇吧，那您听我来说。那段时间，我的想象力正被日益增多的作业慢慢地消磨着。而只有在我走神时，我的想象力似乎才回来一点。那一天，您的讲课似乎没有之前的风趣。当时靠窗的我看了看窗外。窗外蓝天白云。这时，我的思绪如狂奔的野马狂奔而出。“喂，你要去哪啊?”它没有回应我。而我的心却跟着它，校园、菜园、果园、农场、西湖、家乡，这不正是我在作文中所描写的地方吗!我的思绪越走越快。“这点很重要??”您讲课的声音，急速地灌进我的耳朵，把九霄云外的我给拉了回来。可是一会，我的思绪又飘到出了太平洋。我看见了小精灵、小龙猫、小木偶、龙王，这不都是我笔下的一个个童话人物吗?它们聚在一起，叽叽喳喳地讨论着什么，难道是童话世界出了什么事情?忽然太平洋上了一阵狂风，一只两层楼高的熊出现在眼前。它正对着我笑，手里还捧着一罐蜂蜜。这不是昨天美术老师画的那只熊吗?我看着蜂蜜舔了舔嘴。正当我幻想着，一根粉笔头飞了过来，瞬间砸碎了我所有幻想。一抬头，您正看着我，一脸愠怒。从那以后，我的想象力又回来了，上课走神也少了。只是偶尔，我还会看着窗外幻想，甚至把番茄炒鸡蛋吃出黄果树瀑布的味道。怎样，您看到现在还没有会心一笑吗?那您肯定走神了。祝您身体健康!此致敬礼!写信人：______年__月__日写给老师的一封信最新作文2刘老师：您好，我是您的学生管王天池。不见您已经三年了，但是曾经发生过的事，都深深地，深深地印在了我的脑海里。记得有一次期末考试，我在走廊里散步放松。谁知，我不小心滑倒，结果我的头重重地摔在了地上，当时就出了很多血。您见状，急忙把我送去医院。检测包扎完后，又把我送回考场，您担心我考试时间不够，又让监考老师给我留了时间。我心中充满了感激之情。课堂上，您风趣幽默，妙语连珠，带领我们在知识的海洋中遨游;下课后，您像个大孩子，满脸笑容，和蔼可亲，与我们玩做一片，小学六年级作文《《给老师的一封信》作文》。一年来，我发现，您的额头上已爬满皱纹，一头青丝也多了几根银线装点。您可知道。老师啊老师，在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋啊!小学毕业之际已经来临，中学的大门向我们敞开，新的集体把我们盼望，在这最后的时刻，让我们再祝福你一次：“老师，祝您身体健康，万事如意。”此致敬礼!写信人：______年__月__日写给老师的一封信最新作文3敬爱的胡老师：您好!最近您身体好吗?工作顺利吗?学弟学妹们听话吗?六年的时光飞快，转眼间就成为了一名中学生。在初中生活也已有三个月了。今年的教师节，很遗憾没有去看一下您，不知道您现在怎么样?五个月前的一天，是一个毕业的日子。全班同学都很兴奋，高声呼喊毕业了毕业了。又有谁会知道，我们好象忘记了给老师您告别。最后是毕业典礼。大家三五成群，有说有笑，完全忘了有校长在台上讲话。我当时和我最要好的朋友范伟楗坐在一起。突然，范伟楗用手指指了我，让我把头向后看。“怎么啦?”我问范伟楗。“你仔细看一下。”范伟楗说。哦，原来是您。您在后排一个人坐着，是不是在思考什么呢?是不是您也伤感了?胡老师，还记得那一天吗?那天中午，我一个人去建设银行吃饭，在回来的途中，扶了一下木扶手，我就被一个木签扎到了手。我痛的哇哇大哭。同学先把我扶到大队部办公室找老师，老师说学校医药条件太差，为防伤口感染，让我去隔壁第一医院。后来我被同学扶到了您的办公室，您二话没说就直接帮我把那根木签挑了出来，当时，我特别感动。现在上初中的我学习成绩不错，这全靠老师您!胡老师，我们跟您是多么难分难舍。我保证，有时间一定会去看您，感谢您，这些年来的培养。胡老师，我会努力学习的。此致敬礼!写信人：______年__月__日写给老师的一封信最新作文4亲爱的常老师：您好!明天就是您的节日了，我要给您说说我的心里话：感谢您!我最喜欢听您讲课，因为您的声音非常甜美，您讲的课非常有趣，不知不觉就把知识告诉了我们。所以，我最喜欢上您的课!常老师，您辛苦了!谢谢您每天为我们操劳!祝您节日快乐!每天您那么辛苦，那么用心，我谢谢您!老师，您要好好保重身体，多休息休息吧!我在家天天都读书，母亲说不能偷懒。我告诉她老师在学校已经强调过了，我会听老师的话。最后我还想说一句：老师，我真的非常想您。有空了欢迎您来我家做客!您教我们已经两年多了，每天您都要给我们上课、改作业，一定非常辛苦，谢谢您!我们是树叶，您就是树根，不断的给我们提供营养，滋润我们，让我们获得更多的知识。我一定要好好学习，上课认真听讲，团结同学，成为优秀的学生。我长大以后一定会感恩您的。教师节就要到了，祝老师教师节快乐!祝您：身体健康，天天快乐!此致敬礼!写信人：______年__月__日写给老师的一封信最新作文5尊敬的老师：您好!最近过得开心吗?从入学到现在，操场上的那棵梧桐树已增添了六个年轮。每个年轮都是本色彩斑斓的画卷，记录着我在兴工小学的六年生活。而我的生活也因为您，留下了浓墨重彩的一笔。从一年级起，我们的班主任就是您。您让我们从无知的少年，成长为有知识有教养的青年。在走过的六个春秋里，是时光与情感让我知道了您在讲台上挥洒的是汗水，在黑板上擦去的是功绩。六年前我们还是稚嫩的娃娃，是您像妈妈一样呵护我茁壮成长。六年前，是您在我们摔倒时温柔的安慰;是您弯下腰帮我系好了鞋带;是您在寒冷的冬日为我们披上了外衣。老师是您为我们插上了腾飞的翅膀，是您为我们扬起了远航的风帆。请您相信，今日的嫩芽，定将抽出明日的阴绿;今日的花蕾，定将绽放出明日的灿烂。祝您工作顺利!身体健康!此致敬礼!写信人：______年__月__日以上就是小编的分享了，希望能够帮助到大家。

书信：教师节写给老师的一封信 敬爱的老师: 您好! 时光飞逝,转眼间我们升入了高一一年级,在这硕果累累的金秋时节,我们踏着醉人的花香,迎来了第25个教师节. 当青春的我们走进一中的大门,我们看见了您慈祥的面孔.是您有一次教会了我们为人处世.也是您领我们走进知识的大门,把知识宝库的金钥匙交到我们手中,让我们去努力,去发现,去探索；也许在什么时候,我们做的不对，但您还是原谅了我们。 没有阳光就没有花朵,而没有教师哪会有诗人,文学家,作家,哪会有举世闻名的歌德巴赫猜想! 多少次,我们看见您在认真的批改作业,您在细细凝视,一行行,一页页.在您没看完前您不肯离去.因为您知道那是孩子们的翅膀和台阶.这时当我们看见您,我们多想递上一杯清凉的茶,说一句:老师,您辛苦了!有人说,老师是园丁,培育除一代又一代的人才,我觉得这话没错,您就是园丁,我们是春天里 的幼苗,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始终精神饱满的出现在我们面前,为我们讲授知识.您为我们的成长付出了多少心血,牺牲了多少个良宵啊.您额头的皱纹刻下了千丝万缕的慈爱;您鬓边的白发记载着长年累月的辛劳.就像我们不会忘记有养育之恩的父母一样,也不会忘记您----我们敬爱的老师. 写到这,我们要对您说一句,老师,您是我们心中永远的天使! 老师,我们在这里祝福您:节日快乐,身体健康,永远年轻,桃李满天下! 此致

那你就写吧

写给老师的一封信　敬爱的郝老师：　　您好！　　您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。　　树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，在这短暂的半年以来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我至今还历历在目，由此让我想起了很多很多。　　老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”　　正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。　　是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。　　老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。　　敬祝郝老师　　身体健康！快乐幸福！工作顺利！一帆风顺！一切都好！　　您的学生：侯翔　　2010年1月10日

1. 作文：给老师的一封信（400字） 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 采纳我，我写了好久的！ 2. 【《写给老师的一封信》400~500字】 给老师的一封信 漫天飘扬，如细雨一般的飞絮，飘落在肩头.我轻轻地吹去尘埃，不经意间，却将这雪白的飞絮吹进了心里. ——题记敬爱的老师：从古至今，像“春蚕到死丝放尽”这样赞美恩师的诗句有很多，从前的我都是有口无心的念念背背，直至今日，即将迎来团徽的召唤的我才真正感受到老师们的奉献有多么伟大，才真正从心底舍不得母校、恩师.也许普通小学老师谈不上什么桃李满天下，但不管如何，每个学生都会对老师怀着一份真诚的感激.五年级，您接了我们班.那时，我依旧像一年级新生一样羞涩，不敢在老师面前展露自我.您的来到您的言语鼓励了我，让我在增长知识的同时，“学会”在上课时举手发言、“学会”正视您的眼睛、“学会”丢弃胆怯……也许您不知道，我热烈的爱上文学创作的原因是什么，其实只是一件小事而已.五下时，我写了关于《集结号》的观后感，您表扬了我，这不意外；可您还在家长会上读了这篇文章，这是头一次，让我倍感自豪，便渐渐爱上了文学，爱上了这种抒发五光十色个性的艺术.老师，您对我作文的表扬，在潜移默化中让我增长了自信，让我相信我五彩的青春正需要用文字填充，让我觉得写作是一种享受.您，作为教师付出了太多，付出了青春、汗水、心血与眼泪.正是您让我们觉得温暖和快乐.我会永远记住您，记住您爽朗的笑，记住您和我们开玩笑的往事，记住您耐心教导我们的背影……感谢您，老师！您的恩情，我没齿难忘！祝身体健康，青春永驻 您的学生。 3. 写给老师的一封信400字 敬爱的黄老师： 您好！ 时间过的真快，转眼间两年就过去了。您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的传播给我们。您每次都是认真的为我们上课。有一次，您喉咙哑了，可您还是坚强的忍着，依然为我们上完了一天的课程，这让我十分的感动。您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已。您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，那怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看。佩服不已。 生活中，每次看到您就像看到我妈妈一样，关心和爱护我们。您的眼神中总是充满了慈爱，但有时候也像姐姐一样漂亮亲切，像朋友一样活泼可爱。 老师，您是我的启蒙老师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您！ 祝 工作顺利。笑口常开！ 您的学生 3月16日 4. 给老师的一封信400字作文 尊敬的老师： 您好！ 很感谢您五年来对我的辛勤教导，现在我想由衷的对您说一句：老师您辛苦了 我爱您！ 时光飞逝，转眼间，我已经从小时候无知的小孩子，长成了快有结束小学生涯的大男（女）孩了。 您无怨无悔的用您的五年青春，换来了我的知识。您就像一位辛勤的园丁，细心呵护我们这些小嫩芽；您就像一台播种机，把知识的种子种在我们每个人心里；你就像一抹阳光，把知识的光辉撒在我们这些小树苗上，使我们茁壮成长。 五年来，我第一次举手发言，第一次受到表扬，第一次受到批评……这些点点滴滴，都记录在您温柔的眼神里。每一次又不会的题，您都会细心的给我讲解，从不马虎。 在我看来，您陪伴我一天的时间，似乎比爸爸妈妈的时间长 。我由衷的感谢您。 老师，你的辛苦比任何人要多的多。一年级时，我只顾自己的回答是否会得到您的表扬，三年级时，我只顾自己是不是经常得到您的青睐。 可现在，我却从你饱经风霜的雪白的发丝和眼角的皱纹，读出了您对我们的悉心照顾和在背后下的功夫。做错事的时候您从来不打我，而是细心讲解谁对谁错，大公无私。 我在这里保证；我以后绝对不会惹您生气 ，好好学习，积极进取。 在我看来，我的学习成绩就是对你最大的报答，但您的健康是我魂牵梦萦的牵挂，您一定要好好保护身体。 您的每一次微笑，每一次点头，都是对我学习最好的“激发剂”，你的微笑是我学习的动力，是什么都取代不了的，是无价的，是圣洁的。 您的汗水成就了我学业的辉煌，你的阳光使我茁壮成长，您的播种使我盛开了知识的花朵…… 老师，在这里，我发自肺腑的向您说一声：我爱你。 5. 写给老师的一封信400字 写给老师的一封信 尊敬的某老师： 您好！ 光阴似箭，我已经是六年级的学生了，您是从一年级接管我们班的。当时，我们还是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教诲下，让我们一天天的成长，获得丰富的知识！ 您不仅是我们的老师，更是一位手握世界灵魂都敬爱的工程师！老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的一滴滴汗水，浇灌给我们丰富的知识！您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花结出硕大的果实；你是我们成功道路上的垫脚石，为我们铺砖引路； 您是茫茫大海中的船只，带领我们畅想知识的海洋；您是春风，您是春雨，您滋润、哺育着我们，让我们长成茁壮的大树；您是燃烧自己的蜡烛，把自己的一生奉献在了教书育人上，点燃自己，让我们在成长的道路上不再迷茫！ 这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！ 漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。 在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。 流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。 斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。 那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。 它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。 这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。 即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。我想对您说：“老师，您辛苦了！” 6. 给老师的一封信作文四百字 敬爱的张老师： 您好！ 回顾2011年，您与我们在一起的时光，那时的点点滴滴我们仍然记忆犹新.相隔一年，当我们得知您将重新回到我们身边时，我们 高兴地手舞足蹈.一句“不懂得地方，主动来找张老师”这亲切的话语时刻回荡在我们耳边. 如今，您已和我们在一起上课有一段时间，虽然比以前严厉，但您以独特的教学方法把原本寂静的教室变成了活跃的教室，像是对 教室施展了魔法般，把我们注进了作者的心，读出了作者的心声和感慨. 今年的教师节是个不一样的节日，同时，我们在小学学习中的最后一个教师节.每天上学与您见面意味着缩短了我们相聚的时光. 我们非常珍惜这一年，在这短暂的一年里，请将您毕生所学传授于我们，让我们犹如一只只雄鹰在蓝天碧云之间自由翱翔，开阔我们的视 野，使我们飞的更高、更远…… 在这节日里，我们满怀感恩之心，真诚的献上这份礼物.无论我们飞向何方，您始终是我们心目中那位受人爱戴的好老师. 我们五（5）班所有的同学，在这个节日里想对您说：“张老师，节日快乐！” 五年级：清晨的露珠。 7. 【给老师的一封信作文急 敬爱的老师：您好！时光荏苒，六年的时光已悄然离去. “十年树木，百年树人”.是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，您捧着一颗心来，却不带半根草去.您甘心做大树，为我们遮风避雨；您甘心做火把为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来.您甘心做米兰，默默地把芳香洒满我们心田. 老师，您是专注的. 您每讲一个难题，帮助我们攻克一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案.仿佛解答这道难题的人是您而不是我们.老师，我要感恩于您.因为您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸. 老师，您是神奇的. 当您每读一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片.您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您的种种，都令我们深深地折服.老师，我们感恩于您.因为您像一艘非凡的战舰，把我们带到浩瀚的天地；您像一匹神奇的坐骑，带我们领略人世的真谛.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁.正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 此致 敬礼！ 敬爱您的学生：。 8. 一篇作文（500字左右）：写给老师的一封信 敬爱的X老师： 您好！我是您的学生XX，我就要毕业了，就要离开母校，离开XX班，离开您了！我实在有千万个舍不得，千万个对母校，对班级，对您的留恋之情.我不是什么作家、诗人，但在此，我特想送您一首诗： 我留念，我美丽的母校； 我渴望，永远在XXX班这个班集体中； 我期待，您一直陪伴着我！ 然而，这都是我的空想， 但是母校、我们的班集体，还有您， 会永远永远烙在我的心底！ 我不知道， 我的人生路有多么长， 但我知道， 我走的每一步都与您密不可分， 我不知道， 您是否还会继续教书， 但我知道， 您永远是最优秀的老师. 我不是素昧地赞扬您， 这是我从心里发出的感叹. 我不是假仁假义的讨好您， 而是我真心诚意的心灵告白. 今后的日子里， 我的征程还很长， 但我总会有对您的丝丝缕缕的牵挂； 今后的日子里， 我也许还会遇到与您一样的好老师， 但也丝毫不会改变对您的思念. 有时，我看到您头上那缕缕银丝， 我心里会禁不住潸然“泪”下， 那是您对我们无谓的献出青春的代价呀！ 有时，我听到您那声声干咳， 我的心会刀割般的痛，那是为了我们呀！ 那是您为了我们呕心沤血不辞勤劳的结果呀！ 难忘您，在毕业照上的微笑， 虽然没有“蒙娜丽沙”的神秘， 没有歌手、演员的美丽， 没有我们的朝气， 但那绝对是一种朴实无华的， 没有任何“污染”，充满寄托的笑. 兴许我记忆中的可留恋的、难忘的， 会随时光的流逝，我记不真切了. 但我会永远记住您，我的好老师； 记住是您在我人生之树上 植下的第一片——绿荫！ 祝 健康美丽，培育出更多栋梁之材！ 您的学生：XXXX 2XX年X月XX日尊敬的王老师： 您好！ 我是您的一名学生，在小学的最后一年里，您将和我们一同度过.您是一个给我留下最深印象的老师.您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵.您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的.您从早到晚不停地忙碌着.上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要仔细，认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再给讲一遍.同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解.我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升.以前我上课时总是溜号，但是经过老师的细心教导，我改掉了这个坏习惯，并且做一个上课专心听讲的学生.每一次考试，班里的成绩都很好，一直都在取得优异的成绩，在年组中名列前茅.这与您对我们的教育是分不开的. 祝身体健康，工作顺利。 9. 以写给老师的一封信为题的作文 老师： 您好！您教我们数学课已经有整整一年了.在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了！” 在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用.在这儿我先向您说一声：“谢谢您，赵老师！” 在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a,b,c……”.您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”；在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止；您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识； 此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置；表达的形式有：母语、几何语言和图形语言.”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师！”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起！” 赵老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰.但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳.赵老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业.另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固. 有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！ 好了，赵老师就说到这吧.我再一次衷心地祝您： “教师节快乐！”。 10. 写给老师的一封信作文 敬爱的梁老师： 您好！ 我感恩您——我的梁老师！因为是您为我推开了智慧的大门，是您让我知识的海洋里遨游着是您让我在成长的历程中努力学习着。 您那浓浓的师爱，将永远地陪伴于我！ 梁老师，您还记得吗？我刚来的时候，由于我的家庭的原因，才有时会不想认真听讲的，但是由于您给我辅导功课，并给予我鼓励，让我每每看到您那鼓励的目光，便从心底里的某个角落里发出无穷的力量，催我奋发向上。在那么的一段时间中，我的进步很快，成绩提高了不少。 啊！老师，要有了您，花园才会这般艳丽，大地才会充满春意！老师，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的桃李，都在向您敬礼呢！如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊？老师，人类的灵魂的工程师们，有谁又将不会赞扬您呢！ 假如我是一位伟大的诗人，那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并且还会将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师！在这里，我将要提一个小小的建议：您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。 祝梁老师： 身体早日康复。

您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬……我带你了解更多有趣的内容，接下来要给大家提供的是：给老师的写一封信，希望你认真看完，会对你有帮助的! 给老师的写一封信1 敬爱的黄老师： 您好!在这半个学期您照顾了我很多，也多亏了您的关心和指导我才拿了好成绩。您不愧是优秀的教师，每次教师奖都有您的份。 记得那是初夏的时候，课上到了第五课《古诗两首》，第二天就要背，我把您的话当耳边风。到了第三天，课堂上您要检查背书。当老师您快要走到我的书桌前的时候，我的心跳得好象快要蹦出来似的。我的思想急速地变化着，各种影象在我的脑海里转变着。一边在想待会儿会咋样，另一边又想，到底咋办才好，又想老师会不会惩罚我!一个个念头从我的脑海里闪过。我吞吞吐吐地背：“横看是……连，连绵……”这时你说：“雯雯，你有上进心吗?”我的头脑突然成了一片空白，不知如何是好。就在我不知所措的时候，老师您说：“别泄气，知道眼睛为什么会长在前面吗?是因为它要人们向前看，别泄气，只要肯努力，没有人办不到的事，就像_所说的 名言 ：世上无难事，只要肯攀登。”老师您知道吗，正因为您这句话，让我明白了许多我怎么也想不通的问题。也正是因为您的这句话，让我充满了自信，鼓舞了我。 谢谢您，黄老师，祝您身体健康!笑口常开! 学生：翁雯雯 给老师的写一封信2 敬爱的符老师： 在小学 毕业 之际，我在这里向您说声：“谢谢。”您是我六年级的班主任，您待我非常好。我借这次写 作文 的机会，向您吐露心声。 您还记得吗?我在六年级第一学期的时候，遇到了一道难题，是“转述句”。那时我刚上六年级还不懂得什么是“转述句”，我便去问您。您耐心地跟我讲解，还找同学来演示，让我彻底明白了什么叫“转述句”，碰到这种题该怎么做。如果不是您，或许我到现在还弄不明白呢! 我刚上六年级时，A、B卷上的阅读我是从来不做的。您发现了，就问我为什么不做，是不懂做，还是不想做?经过和我的谈话，您知道了原因，就开始严格要求我每天写一篇阅读。开始，我总是躲着您，避免和您见面，省得又要写阅读。而您总是主动找阅读给我做，让我不得不做。渐渐的，我喜欢上了阅读，一碰见阅读就非做不可，成绩也向上提高。这可都是您的功劳啊! 符老师，谢谢您!是您教会了我知识;是您让我的成绩向上提高。谢谢您，符老师! 身体健康! 学生 给老师的写一封信3 您教我们语文课已经有整整一年半时间了。虽然我们天天都见面，但是我还是想对您说：“老师，谢谢您，您辛苦了!” 在过去的一年半的时间里，您为我们付出了多少的心血，当我们遇到写作文的难题时，您总会一个一个的问题为我们耐心的讲解，您给了我们鼓励和帮助。这学期我在语文中取得的一些进步都和您的帮助分不开。老师您已经为我们批改了多少作业本每一个红红的大钩都如此的令人开心;您已经为我们批改了多少篇作文每一个A分都如此的令人高兴;您已经为我们批改了多少份试卷每一个90分都会如此的令人兴奋。老师您批评或表扬某些同学时，总会做出各种有趣的表情，在课堂上您批评同学时那无声的语言，既达到了效果又不会吓到了别的同学。您表扬同学时那和蔼的语言好像妈妈照顾孩子一样。 老师，六年级下学期即将开始了，对于其他同学和我来说，又将成为六年级下学期定下新的目标而努力地去学习每一科。下学期我的 学习态度 也会有所的改变，下学期又是一个最重要的学期，我会更加地去认真学习，争取更好的成绩向您汇报。_老师啊，让我再次向您说一声： “老师，您辛苦了!” 给老师的写一封信4 王老师，我有很多的话要跟你说，因为面对面地说我有点不好意思，我只能在作文里跟你悄悄地说。 从我们刚开学时，我就发现你很严厉，在课堂上你不允许任何同学随便说闲话;做作业的时候，你不允许我们有一点点错误，对那些做作业不认真的同学总是很严厉地批评;改试卷的时候，错一个字那道题的分就要扣完。许多同学都不喜欢你，说你太严厉，我想：老师为什么对我们要求这么严厉呢?不都是为我们好吗?她不就是想让我们的学习成绩有所提高，让我们多学点知识吗?我真希望同学们不再误解老师，要多关心老师。 记得在刚开学不久的一个星期五的下午，那天，轮到我值日，同学们都放学回家了，我打扫完班里的卫生，背起书包准备回家时，当我路过办公室的时候，我发现老师你还在办公室里认真地批改作业。透过窗户看到老师你那憔悴的面庞，我恨不得回到班里把作业再写一遍。老师为了我们的学习把自己休息的时间都用在批改作业上，有的同学做错了作业还不认真改错，真是辜负了老师的一片苦心呀。 老师呀，请你多休息一下吧，要不你的身体会吃不消的，到那时你怎么教我们呢? 给老师的写一封信5 吴老师,我想对你说 一年一度的 教师节 到了.吴老师,我有许许多多的话想对你说.从四年级到现在,也教了不少的知识了! 吴老师,多谢你的 教育 之恩.虽然您平常对我们的学习都很严格,但您这样做是对的.俗话说:严师出高徒.这句话,正是吴老师您教学的 方法 .吴老师您每上一节课,您都讲得清清楚楚.如果有什么重要的东西您都要我们写好笔记.您教作文的方法真让我们佩服得五体投地啊!您叫我们写的作文都有很多了.您教我们写的作文都是写得很棒的!这就是你严师出高徒的见证.您平常对我们写字的 三个一 也很严肃,还有写字.每当学完了一课,过不了几天,就叫我们抄完那一课.没练几天,呵!我们班一些同学的字进步了不少啊.现在我们写的字,也差不多达到老师您的水平了.哈哈~~.如果有什么同学有什么矛盾的话,您就讲许许多多的道理.自从您教我们到现在,都讲了许多道理,有如春雨点点,滋润着我们. 有人说老师是红烛,有人说老师是园丁,也有人说老师是人梯.但我觉得老师是棵大树,就像为我们的未来而付出无限的爱~~~! 给老师的写一封信6 亲爱的郭老师： 您知道吗? 有一份爱，如同一股春风，吹拂着我的心田，使我平静的心中泛起层层波纹。 有一份爱，比细雨更能滋润我的心灵，使灰心丧气的我变得生机勃勃。 有一份爱，如同一片大海，在我失败时鼓励着我，使我远航千里。 那份爱就是您给我那比春风还凉爽，比细雨还轻柔，此大海还宽阔的爱——师生爱。 在这个学期中，我的成绩在班中一直名列前茅，我还被推选上了学校副大队长。整个这一切，都离不开您对我辛勤的培育。 记得期中考试前，您的女儿高烧39°。这对一个1岁多的孩子是多危险。可是您却为了同学的学习依就给同学上课。放学后才去照顾您的女儿。 亲爱的郭老师，回顾以前，我的点点滴滴都凝聚着您的心血与汗水。是您在课堂上一丝不苟地讲解把知识传授给我们。我们就像一棵小树，沐浴在阳光下。是您在我们困难时，伸手来帮助我们。是您在我们失败时，鼓励我们……在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨或低矮的小草，我都会以生命的翠绿回报您。 祝您 身体健康，万事如意 您的学生：边子仪 给老师的写一封信7 敬爱的柯老师： 您好!感谢您把我带进了知识海洋，让我学会了无穷无尽的知识，让我明白了人生的道理，是您让我知道了时间是那么宝贵，是您让我知道爱迪生发明了电灯，是您让我了解到人生的价值。 三年来，您对同学十分亲切，上课时，您是我们的老师，教我们学习课文，生字，下课您就成了我们的好朋友，和我们一起讨论，偶尔和我们一起玩玩游戏。 您的眼睛是神奇的，它会说话，您的眼睛使我从不敢举手回答问题到喜欢举手回答问题;您是美丽的，苗条的身子，大大的眼睛，特别是能说会道的嘴巴，总是挂上一副笑容，笑得那么甜…… 同学们都喜欢您，敬慕您，我也是。 您希望我们努力学习，长大为祖国奉献，我们也一定办到，我要做到上课认真听课，按时完成作业， 课前预习 ，课后复习，做个全面发展的好学生，让自己生命开花结果，向巴金爷爷一样，为祖国同胞付出无私的爱;向雷锋学习，向爱迪生学习，打倒失败，打倒骄傲，和勇敢交朋友，做一个有才华的人。 “滴水之恩不能忘，教育之情永铭心。”谢谢您，敬爱的柯老师，祝您工作顺利，万事如意! 此致 敬礼 您的学生：梁晶晶 给老师的写一封信初二400字7篇相关 文章 ： ★ 给老师的一封信精选6篇400字 ★ 给老师的一封信作文400字精选中小学生作文 ★ 给老师的一封信初中范文【5篇】 ★ 写给老师的一封信范文7篇精选 ★ 给初中老师的一封信7篇 ★ 初中精选作文给老师的一封信作文5篇 ★ 写给老师的一封信7篇精选 ★ 写给老师的信作文400字优秀范文5篇 ★ 关于给老师的一封信作文400字 ★ 给老师的一封信400字精选

在生活、工作和学习中，书信有助于增进人与人之间的交流。以下整理了一篇【写给老师的一封信】：亲爱的老师：您好!您是我心中最敬重的老师，虽然您十分严厉，但您把整个心都放在我们的身上。您每天起早贪黑，为了我们的学习，您每天都很辛苦。树木的成长离不开阳光和雨露，只有阳光无私的施舍，才会有树木的生机勃勃。花朵的成长，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的知识，离不开老师您的付出，只有您常年如一日地传授知识，才会有我们的收获。记得有一次，我和我的同学们打扫卫生，快到六点，我看到您还在办公室给我们改试卷和课堂作业。到了第二天，您还早早地来到了学校，给我们同学改作业、监督我们早读。我真的想对您说:“老师，您不要这么辛苦，您每一天起得早，睡得晚，要多注意身体呀!"还记得去年吗?那一次儿童节，您忙了—晚上才把教室装饰好。过了一会儿，我们来到了教室里，可是您已经精疲力竭，我们给您说:“老师，要不然您先回家吧!”您说:“好吧!”您很疲劳，我们也很心疼。老师，您就像一棵大树，我们像树叶。您像母亲一样，无论您多么辛苦，您都会让我们茁壮成长。谢谢您伟大的老师，给我们带来知识、快乐和感动。祝身体健康，万事如意！

　　一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。　　(1)称呼　　写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。　　(2)问候语　　问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。　　(3)正文　　正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。　　(4)祝福语　　祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。应独占一行，空两格写。　　另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。　　(5)署名　　写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。　　(6)日期　　日期写在署名的下一行。　　资料来自网络~

给老师的一封信作文的开头怎么写 爱的老师： 您好！是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！ 老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。 给老师写一封信作文的开头！ 可亲可敬的老师 您好！ 几年来，您对我们的教诲，我们终生难忘，也只有您的教诲，我们的知识丰富了，学习成绩提高了，变得懂事了，会帮爸爸妈妈做事，不是小皇帝小公主了！感谢您！ 主要是要写好中间的~~~ 作文《写给老师的一封信》 开头怎么写 亲爱的？老师 您好！ 您就像园丁般无私奉献，我无以回报，我感谢您对我们的辛苦教育。 记得那一次、、、、、、 （不错吧） 给老师的一封信开头怎么写 那要看写给什么老师，看你对这位老师是怎样的感情了。 比如你要写给某位年轻老师，可能她的年纪刚好可以做你姐姐，而你也比较喜欢她，愿意亲近她，可以试试在信里写上这种称呼。说说心里话，把平时想说又不好意思当面说出口的写出来。比如说：姐姐：我一直想称呼你做姐姐，因为你总是让我觉得很亲切。如果有所冒犯，请你原谅我。 又或者说：老师：没想到可以用这种方式和您交流，隔着纸和笔，很多平时我想说但又说不出口的话，今天我要把它写下来让您知道。 其实怎么写都好啦，不用太正式，就像聊天一下，只不过用笔写下来而已。 作文 给老师的一封信。开头 尊敬的老师： 您好！ 我是您的一名学生，在小学的最后一年里，您将和我们一同度过。您是一个给我留下最深印象的老师。您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作著，每天都要给我们灌输著知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌著祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌著。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要仔细，认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是溜号，但是经过老师的细心教导，我改掉了这个坏习惯，并且做一个上课专心听讲的学生。每一次考试，班里的成绩都很好，一直都在取得优异的成绩，在年组中名列前茅。这与您对我们的教育是分不开的。 祝您 身体健康，工作顺利！ ××× ×月×日 。。 <<致×老师的一封信>>的开头怎么写 敬爱的老师 您好! 给老师一封信的开头100字 尊敬的X老师： 您好！ 光阴似箭，我已经是XX年级的学生了，在您陪伴的三年学习里，您像春雨，牺牲自己在滋润禾苗。您像阳光，照亮了每一位学生的心房。您是一个和蔼可亲（执著）的老师，你从不放弃任何一个学生，包括在每个老师心里都被打上了“有问题”的标签的同学。 教师节写给老师的一封信开头怎么写 敬爱的老师:在您的节日，请接受我对您的祝福。 给妈妈一封信的作文的开头和结尾 亲爱的妈妈： 　 　 您好！ 　 　 您的生日马上就要到了，为了这个特殊的日子，我准备了许久，送您什么好呢？一枝初叶蓓蕾的康乃馨；一张写满祝福的卡片；一份全优的考卷……最终，我选择了写信的方式，以此来向您倾诉我的心声。 　 　 从我刚刚懂事之时起，您就常常对我说：“妈妈希望你一生都与快乐相伴，学习如何生存不是人生的全部，我希望你学会享受生活。”虽然我当时还不大懂您的意思，但是现在，我已经发现您一直在为此而努力着。从我很小的时候起，您就在刻意培养我的读书习惯。从最初的您读我听，到现在的我把读书的体会讲?您听，我从中体味到了成就感和自豪感，因此，学习对我来说是快乐的。 　 　 对于我的兴趣爱好您从不干涉，经自己选择的兴趣班学起来自然是快乐的。您还为我选择了我并不擅长的运动专案来磨炼我的意志，让我有勇气去面对挫折和失败。最让我意外的是您居然让我学拉丁舞，当初我感到非常的郁闷。可现在我明白了，什么叫享受生活。当自己像明星一样站在舞台上的那一刻，我想对您说：“妈妈，谢谢您?了我一个展示自己的舞台。” 　 　 很多家长都认为孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他们不让自己的孩子与成绩差的同学交往，而您却不同意这一观点。您认为，既然近“墨”者会黑，为什么不能让别人近“朱”则赤呢？您非常赞成我与班上的“问题”孩子交往，并对我给予他们的帮助和鼓励表示出了极度的赞赏。四年级时，我们班有一个特别调皮的同学，他把我当成了他唯一的知心朋友，向我说出了他的心里话，在我的真心帮助和鼓励下，他进步了许多，这令我十分的欣慰。 　 　 妈妈，您常说，学习是自己的事情，我们每个人有责任为自己所做的事情负责。因此，您关注的是我的学习过程，而对于考试成绩却并不在意。考得好，您不轻易奖励我。考差了，您会鼓励我，并且帮助我分析原因。当我因失败而沮丧的时候，您会轻轻摸着我的头说：“孩子，一次两次的失败不代表永远的失败。妈妈相信明天的你一定比今天更出色。”您的话如一缕温暖的阳光，融化了我心中的惆怅，使我能用一种平常的心态来面对任何挫折。 　 　 班上很多同学都喜欢来我家作客，他们的感触总结起来就是一句话??“你妈妈真热情啊！”正如大家说的一样，任何一位同学，无论成绩好坏、家庭背景如何，您都一样热情款待。你所做的一切让我感到我的朋友享受到了跟您的朋友一样的待遇。您的一言一行、一举一动教育了我，让我学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想。 　 　 在我的生活中，您一直是我身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。您为我做的实在是太多太多，可是您却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！正是这种爱赐予了我太多不能忘却的东西。您就像一位忠实的领航员，为我人生的小船确定了正确的航向。同时，您又让我经受大雨和风暴的考验，磨炼我的意志，使我能够在辽阔的大海中自由地翱翔。您的爱如高山，如大海。世上的山峰纵有万千，也比不上您的爱。 　 　 从出生的那一刻起，从蹒跚学步的那一刻起，从呀呀学语的那一刻起，从数天上星星的那一刻起，从跨进校门的那一刻起……您的爱如泉水般源源不断地流进了我的心田。 　 　 在我的眼里，您是一个非常开明的母亲，也是我的一个知心朋友。当其他孩子的母亲逼着她们的孩子去学钢琴、学英语的时候，您却给了我充裕的时间使我养成了读书的好习惯；当其他孩子被关在家里做习题时，我却在电脑网路上“冲浪”；当其他孩子在各种补习班补习时，我却在家里悠闲地欣赏著优美的音乐。 　 　 妈妈，当我提笔?您写信的时候，您忙碌的身影占据了我的脑海。看着您每天送我上学，为我做饭、洗衣，可这仅仅是我们在一起的时光。当我在学校上学的时候，您又以一个干练的职业女性的形象出现在了办公桌旁，您并未因为要照顾家庭而忽略了工作。在领导心目中，您依然是最出色的员工。 　 　 您嘴角时时挂著的微笑，让我看到了一位聪慧、能干、独立的母亲。您就是我的榜样，我不会辜负您的期望。 　 　 妈妈，非常感谢您这么多年来对我的包容、理解和呵护。在这里，我想对您说：“妈妈，我爱你！” 　 　 您的儿子 给老师的一封信作文怎么写?急需! 英文的还是中文的啊？

亲爱的刘老师：写给老师的一封信您好！今天，让我写一封信给您吧！您是我们冬日的一片阳光，您是我们夏天里的一片阴凉，您不但教我们知识，还告诉我们做人的道理。记得刚上一年级时，我们这些懵懵懂懂的孩子根本不知道学校是怎样的。是您面带如暖阳般亲切的微笑，引领着我们，在知识的海洋中畅游，养成良好的习惯，并逐渐长大。我一直都记着有一次语文考试我没有考好，心中忐忑不安，害怕您斥责我。可谁知您却微笑着对我说：“别灰心，知识不是一听就懂的，而是要认真地去思考，最终就会把它消化掉。”我那不听话的泪水蒙住了我的双眼。这样的事情还有很多，全班五十五名同学就像您的五十五个孩子。谢谢您，一直陪伴我们成长！我祝您工作顺利，天天开心！您的学生：XXX编辑于 2020-12-2

与社会姐决议岳父火速俄关系发展迅速u2601ufe0f文月经u与uu……这一舅舅的故事让自己

　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。下面我整理了给敬爱的老师的一封信范文，欢迎阅读! 　　给敬爱的老师的一封信篇一 　　敬爱的游老师： 　　您好! 　　首先，在“三八”妇女节之际，我由衷的祝您：三八妇女节快乐!虽然，我们只和您度过了两个春秋。可是，在这两年里，您就像一个辛勤的园丁，栽种了我，给我沐浴阳光和雨露。 　　还记得那年，我才六岁，在爸爸妈妈的带领下步入了学校，步入了一年(2)班。当妈妈把我送进班级时，我第一眼，便看见了您。那时，我觉得，您像一个大姐姐，而不是一位老师。慢慢的，我，哦不，是我们，喜欢上了您上的任何一节课，不为别的，只因为您那种特殊的亲和力。您总是一笔一划的教我们书写字母，再神奇的把单个的字母拼接成一个一个的音节;又让那一个个的汉字和一个个的音节联系上，教我们读，教我们按照笔画顺序的写;这些汉字又蜕变成一篇篇课文，您总有办法帮助我们理解它。 　　渐渐地，我们学会了不少知识，您又开始让我们学习的知识与三年级接轨，教我们做起了阅读题。您不辞辛劳的抄写了一大版的题目，其中还包括要阅读的文章，然后一题题地教我们，告诉我们这题应该用这种方法，那题应该用那种办法u2026u2026说真的，游老师，要不是您，我对阅读题那真是一无所知、毫无了解，真要做起来，恐怕就是丈二和尚摸不着头脑咯!是您的指点，是您的教导，是您的帮助，是您的辛劳，为我们打好了学习的基础，让我们对于日后的学习课程有了一定的了解。 　　游老师，这些事情，或许您还记得，或许您已忘却。但是，我会永远的铭记于心，我永远忘不了您对我的启蒙，对我的教诲，对我们这些学生所付出的一切。 　　老师，这是个神圣的职业。您是我的老师，这个事实永远不会改变，因为您，会为了无数的学生付出心血! 　　祝您： 　　身体健康，青春永驻! 　　您的学生 　　20XX年XX月XX日 　　给敬爱的老师的一封信篇二 　　敬爱的李老师： 　　您的身体好吗? 　　您想不到我会给您写信吧?虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗?虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗?我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。 　　您知道吗?我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的!不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。 　　我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望! 　　此致 　　敬礼! 　　您的学生 　　20XX年XX月XX日 　　给敬爱的老师的一封信篇三 　　敬爱的柯老师： 　　您好! 　　感谢您把我带进了知识海洋，让我学会了无穷无尽的知识，让我明白了人生的道理，是您让我知道了时间是那么宝贵，是您让我知道爱迪生发明了电灯，是您让我了解到人生的价值。 　　三年来，您对同学十分亲切，上课时，您是我们的老师，教我们学习课文，生字，下课您就成了我们的好朋友，和我们一起讨论，偶尔和我们一起玩玩游戏。 　　您的眼睛是神奇的，它会说话，您的眼睛使我从不敢举手回答问题到喜欢举手回答问题;您是美丽的，苗条的身子，大大的眼睛，特别是能说会道的嘴巴，总是挂上一副笑容，笑得那么甜u2026u2026 　　同学们都喜欢您，敬慕您，我也是。 　　您希望我们努力学习，长大为祖国奉献，我们也一定办到，我要做到上课认真听课，按时完成作业，课前预习，课后复习，做个全面发展的好学生，让自己生命开花结果，向巴金爷爷一样，为祖国同胞付出无私的爱;向雷锋学习，向爱迪生学习，打倒失败，打倒骄傲，和勇敢交朋友，做一个有才华的人。 　　“滴水之恩不能忘，教育之情永铭心。”谢谢您，敬爱的柯老师! 　　祝您工作顺利，万事如意! 　　此致 　　敬礼! 　　您的学生 　　20XX年XX月XX日猜你喜欢： 1. 给敬爱的老师的一封信范文4篇 2. 送给敬爱的老师的一封信 3. 给敬爱的老师一封信400字 4. 写给学校老师的一封信 5. 一封写给尊敬老师的信 6. 给以前老师的一封信

写的真好，让我觉得自己就在旁边

对毕业的时候对老师的嗯老师说的一封信。

您好！时间过的真快，转眼间两年就过去了。您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的传播给我们。您每次都是认真的为我们上课。有一次，您喉咙哑了，可您还是坚强的忍着，依然为我们上完了一天的课程，这让我十分的感动。您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已。您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，那怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看。佩服不已。生活中，每次看到您就像看到我妈妈一样，关心和爱护我们。您的眼神中总是充满了慈爱，但有时候也像姐姐一样漂亮亲切，像朋友一样活泼可爱。老师，您是我的启蒙老师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您！祝工作顺利。笑口常开！

1、称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。（不过很少）3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点。写给老师的一封信敬爱的徐老师:古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。不论在何时何地，老师，永远是一个神圣的职业，值得尊敬的称谓。还记得刚开学时，您点名就单单漏掉了我，使我不得不在众目睽睽之下，红着脸站起来提醒您。您可知道，我还因此埋怨过您一段时间。这是某种机缘巧合还是无意?我不知道。我是一个胆小内向的小男孩，或许说重一点，您在开学第一天就给了我心灵上的伤害。但是经过那次后，我的“害羞”就消失了，与同学们相处也不再害怕了，说起来，人脸皮厚的感觉真不错。开学后，又来了一个消息:我和班上另外两个同学被分在了五楼。我不知道这是好事还是坏事。当然，我能肯定的是，我们所得到的关怀，绝不逊色于他们六楼的人。您每次查寝室，都不会忘了我们。我也是到那时才知道，原来自我感觉良好的我，入学成绩只有十二名，但是您给了我精神上的鼓励，使原本灰心丧气的我重燃起学习的信心，终于在月考中挤进了班级前十。您是阳光，见证我们的成长，您是月茫，前行的道路被您照亮，您是繁星，在我们的人生中闪着耀眼的光茫；您更像一位母亲，无微不至，不厌其烦地照顾我们。在您的教育下，我在改变：从以前的胆小怕事，到现在的敢于闯荡；从以前的畏畏缩缩，到现在的积极活跃；从以前的害羞，到现在的胆大。处处都体现着您对我的影响。可以说，您是我接触过的最好的老师，一位真正用爱的力量去感化学生的教者。一日为师，终身为父”，我会尽自己最大的努力，去回报您那深深的的恩情。此致敬礼!写信人:日期:"

对于老师，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，他们像红烛，受人爱戴，令人敬仰，让我们写封信给自己的老师！下面是我给大家带来的写给老师的一封信100字 范文 7篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! ↓↓ 更多关于“ 给老师的一封信 ”内容推荐 ↓↓ ★ 给老师的一封信450字 ★ ★ 给老师的一封信500字 ★ ★ 给老师的一封信600字 ★ ★ 想对老师说的话简短 ★ ★ 给老师的一封信六年级 ★ 写给老师的一封信1 亲爱的吕老师： 你好! 吕老师，你好吗，至今已经过去了一个学期，我们大家还在盼望着你回来给我们上课。老师请你不要想着我们学习，健康第一，学习第二嘛。老师我希望你多多吃一点橙子。我们大家的学习，你千万别担心啊，我们现在都尖子了，没有一个是学习不好的。 老师，我希望快点快来上课，就算你不回来，我们不会忘记，在我小学的一、二、三年级有一个叫做吕永杰的老师。 写给老师的一封信2 唐老师，您好! 今天打完张青园昨天的小 日记 后，我发现不知不觉间，孩子的五星日记已经有一万字这么多!有的篇目现在看起来还是那么有趣，想想看老师的这种作业安排也十分有价值。我还检索了一下，发现其中提到“爸爸”17次，提到“妈妈”14次，提到“老师”34次，提到各种“课”20次，提到各种“班”12次。出现最多的小同学是于航懿，还有各种动物、花木、太空、地球什么的，真是十分丰富。 由衷的说一句：感谢老师! 写给老师的一封信3 敬爱的姜老师: 您好! 这是我给您写的第一封信，新的学期开始了，这个学期您更忙了，因为您还要教一班肯定很累，您要多注意身体，我在管好我自己的同时也会让同学们自觉遵守纪律不让您再为我们操心，我也相信同学们会做到的。再过几天就是 教师节 了，我提前祝您教师节快乐!您的学生郝奕妍 写给老师的一封信4 尊敬的老师： 10月16号开家长会，我听到的很多感恩的 故事 ，那些故事我以前从来没有听过，那里面告诉我好好学习，我以后一定会好好学习，天天向上，做一个好孩子。谢谢老师教了我很多知识，教我尊敬父母和做人的道理，我非常感谢老师，谢谢老师。 此致 敬礼 写给老师的一封信5 您好!亲爱的孙老师： 亲爱的孙老师我是您的学生白忆文，孙老师您知道吗我多希望您能在和我相处6年那。您温柔体贴给我们布置的作业又少还非常好。真希望您可以在我身边在当6年的班主任。 此致 祝您身体健康、万事如意! 写给老师的一封信6 敬爱的周老师： 您好! 虽然我认识您只有短短的几个月，但我却时时感受到您对工作的那种认真和一丝不苟，以及批改作业时的仔细、耐心，让我这个小学四年级的学生受益匪浅。您有时候也会生气，但您对我们全班46个同学的谆谆教诲，我句句牢记在心。您在每月给家长的一封信上，那一句句 总结 语常常激励着我前行。您还以生动的课堂，一步一步带领我们走进了 四年级语文 学习的殿堂……我非常喜欢您! 敬祝 工作顺利 写给老师的一封信7 叶老师： 丰富多彩的二年级生活即将结束，回忆我的每一点进步，都与您耐心 教育 和亲切关怀是分不开的。 回顾以前，我有时候上课不认真听讲做小动作，您就用那严厉的目光看着我，并语重心长的对我说:”你能把上课的小动作改正掉，那就还是好孩子“。我羞愧万分，知道您是对我好，还有一次放假了三天，我认真练字，终于把字练得非常好，为什么呢?那是因为我写字不好，星期一上课的时候，您看见我把作业写得非常好，就说：”三日不见，刮目相看，于海岩就是，我听了这句话别提有多高兴了! 以后我要更加努力，不骄傲，我希望您永远是我的老师。 祝您： 身体健康 ，工作顺利 写给老师的一封信相关 文章 ： ★ 写给老师的一封信100字精选7篇 ★ 给老师的一封信200字范文7篇 ★ 写一封信给老师格式100字10篇 ★ 给老师的一封信100字 ★ 写给老师的一封信200字作文小学7篇 ★ 写给老师的一封信作文十篇 ★ 给老师的一封信200字左右7篇 ★ 写一封信给老师格式小学100字10篇 ★ 写一封信给老师格式一年级100字10篇 ★ 写给老师的一封信200字作文三年级7篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6990a94c9bf3cca817150d7468a26be6"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

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调整好驱动电压就好了

手纸

下面是中达咨询给大家带来关于隧道覆盖解决方案的相关内容，以供参考。_碧森尤信_建筑设计_建筑中文网对重要的公路、铁路实现全线覆盖是运营商提高网络质量的一个重要环节，是提高综合竞争力的一个有力手段。从交通角度来看，目前大多数隧道的目的是覆盖盲区，因此需要结合交通线路的覆盖设计来制订专门的隧道覆盖解决方案。一、概述对重要的公路、铁路实现全线覆盖是运营商提高网络质量的一个重要环节，是提高综合竞争力的一个有力手段。从交通角度来看，目前大多数隧道的目的是覆盖盲区，因此需要结合交通线路的覆盖设计来制订专门的隧道覆盖解决方案。隧道覆盖主要分为铁路隧道、公路隧道、地铁隧道等，每种隧道具有不同的特点，一般来说公路隧道比较宽敞，对隧道里面的覆盖状况，有车通过与无车通过时差别不大。车辆通过时，隧道内剩余空间较大，可根据实际情况选择尺寸大一些的天线，以获取较高的增益，使覆盖范围更大。而铁路隧道一般来说要狭窄一些，特别是当火车经过时，被火车填充后所剩余的空间很小，火车对隧道的填充会对信号的传播产生较大的影响，且天线系统的安装空间有限，使天线的尺寸和增益受到很大的限制。另外，不管是哪种隧道，都存在长短不一的状况，短的隧道只有几百米，而长的隧道有十几公里。在解决短隧道覆盖时，可采用灵活经济的手段，如在隧道口附近用普通的天线向隧道里进行覆盖。但是，这些手段可能在解决长隧道覆盖时不起作用，对于长隧道的覆盖必须采取其它一些手段。因此，对于每段隧道的解决方案可能都会有所区别，必须根据实际情况来选定覆盖解决方案。在进行隧道覆盖规划之前，一般需要知道以下数据：隧道长度、隧道宽度、隧道孔数（1、2）、覆盖概率（50%、90%、95%、98%、99%）、隧道结构（金属、混凝土）、载频数目、隧道中最小接收电平（一般为-85dBm到-102dBm）、隧道孔间距、AC/DC是否可用、墙壁能否打孔、隧道入口处的信号电平、隧道内部已有信号电平等。二、隧道覆盖的信号源选择为了提供隧道覆盖，一个GSM信号源与一套分布式系统是必要的。信号源的选择，需要根据隧道附近的无线覆盖状况和传输、话务、现有网络设备等情况来决定。隧道覆盖所采用的信号源包括宏蜂窝基站、微蜂窝基站、直放站等。对于铁路、公路隧道覆盖来说，由于其话务量小，宏蜂窝基站作为信号源较为少用。但是，在城市地铁隧道中，人流量大，话务量也高，这种场合不仅要覆盖站台，而且还要覆盖铁路系统出口等地方，可采用容量较大的宏蜂窝基站。使用宏蜂窝基站的优点是可以提供更多的信道资源、扩容较为容易、单个基站覆盖能力强；缺点是需要用电缆从BTS设备所在的机房引入信号覆盖隧道、增加了馈线损耗、需要较大的机房等配套设备、总的投资费用高。对容量要求不是很高的隧道覆盖，可采用微峰窝基站。使用微蜂窝基站的优点是所需设备空间小、所需配套设备少、总的投资费用低。如果附近有信号源可以利用，则可采用无线直放站来作为隧道覆盖的信号源。采用直放站往往是网络拓展的第一步，在网络容量上升后再用GSM基站来替换。采用直放站作为信号源的优点包括：无需传输、综合成本低、可将远处的话务带给施主小区，使小区的信道利用率更高、安装速度快等。无线直放站有宽带直放站和选频直放站两种，采用无线直放站会使得网络管理复杂度增加，不便维护，另外在采用选频直放站时，施主小区的频率发生变更后，直放站的频率也要进行调整，不利于整网规划和优化，施主天线和重发天线需要有足够的隔离度，造成安装空间上有些困难等缺点。除采用无线直放站以之外，也可采用光纤直放站作为信号源对隧道进行覆盖。在实际工程之中，必须根据隧道长度、隧道附近的覆盖状况、基站分布、话务分布、建站条件等因素选择信号源，微蜂窝基站和直放站是隧道覆盖建设常用的信号源。三、隧道覆盖的天馈系统选择在选择好了GSM信号源之后，则必须根据实际情况配置天馈系统，对隧道进行覆盖。通常有三种不同配置的天馈系统：同轴馈电无源分布式天线、光纤馈电有源分布式天线、泄漏电缆。1、同轴馈电无源分布式天线这种覆盖方案的设计比较灵活、价格相对低、安装较方便。同轴电缆的馈管衰减较小，天线增益的选择主要取决于安装条件，在条件许可的情况下，可选用增益相对较高的天线，来提高覆盖范围。该方案的简化版就是采用单根天线对隧道进行覆盖，对于较短的隧道来说，这种方案确实是一种低成本解决方案。2、光纤馈电有源分布式天线系统在某些复杂的隧道覆盖环境中，可采用光纤馈电有源分布式天线系统来替代同轴馈电无源分布式天线系统。它更适用于覆盖地下隧道（地铁隧道）和站台。采用光纤馈电有源分布式天线系统的主要好处包括在室内安装的电缆数减少、可适用更细的电缆、采用光缆可降低电磁干扰、在复杂的网络中设计更灵活等，缺点是成本高。3、泄露电缆采用泄漏电缆进行隧道覆盖，是一种最为常用的方法，这种方法的好处在于：※可减小信号阴影和遮挡，在复杂的隧道中采用分布式天线，手机与某特定天线之间可能会受到遮挡，导致覆盖不好；※信号波动范围减少，与其它天线系统相比，隧道内信号覆盖均匀；※可对多种服务同时提供覆盖，泄漏电缆本质上是宽带系统，多种不同的无线系统可以共享同一泄漏电缆，考虑到在隧道中经常使用某些无线系统（寻呼系统、告警系统、广播等），采用共享一条泄漏电缆的方法，可省去架设多条天线的工程。泄漏电缆覆盖设计是一项非常成熟的技术，其设计方案相对简单，本文不作重点分析。下面重点分析采用普通同轴馈电无源分布式天线进行隧道覆盖的设计方案。四、隧道的无线传播无线电波在隧道中传播时具有隧道效应，信号传播是墙壁反射与直射的结果，其中直射为主要分量。华为公司基于ITU-R建议，根据试验数据对传播模型进行了修正，得出一简单实用的隧道传播模型，用于进行隧道覆盖设计，该传播模型为：Lpath = 20lgf 30lgd ― 8dB其中：f：频率（MHz）d：距离（米）更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

室内环境空气质量是指人们在居住、工作、学习等场所所处的环境中，所暴露的室内环境质量状况。针对室内环境空气质量的监测需要遵循专业技术规范，下面是室内环境空气质量监测技术规范的分析：1、监测对象：室内环境空气质量监测对象包括：空气净化器、甲醛、TVOCs、PM2.5、CO、CO2、温度、湿度等因素。2、测量设备：应选用具有准确稳定性、精度和超灵敏度的监测设备，设备的准确性和精度应符合国家和行业标准。对于空气流动情况、空气参考温度和空气相对湿度等因素，还需要对设备进行校准和合理的安装。3、监测方法：监测方法应当科学合理，如空气中悬浮颗粒的级别参照GB/t18883-2002，CO级别可以参考GB/Z2028-2006。监测过程应该进行自动化操作，以提高监测的准确度和效率，监测数据应该及时存储，方便数据的追溯和分析。4、监测频率：监测的频率应该根据实际环境需求而定。对于室外-室内外污染物的子系统，每月至少应该进行一次监测；而对于常年居住地以及消费场所，应进行季度、双月或月度的监测，以及涉及室内空气质量高敏感人群场所，应加强监测。5、报告和评价：室内空气质量的监测工作完成后，应编制报告和评价，同时也需要提出建议和改进意见，推动环境监测的可持续发展。综上所述，室内环境空气质量监测技术规范具有重要的指导意义。遵循规范可以更准确、更科学地进行室内空气质量监测，以有效地维护室内环境健康与舒适，保证人们的生命健康和生产的安全的运行。

中小型企业的进销存管理一般包括下列几个步骤：1、基础建档我们需要先把最基础的内容录入到系统中， 比如：仓库，商品信息， 商品库存数量，客户， 供应商，结算账户，门店和员工。其中商品信息可以手动一个个录入也可以在电脑端批量导入；库存数量建议开采购单来录入。有了这些基础信息我们就可以进行出售，调拨，查询，盘点等操作。2、销售和退换货客户来拿货时，我们开单出库，库存就会相应地减少， 销售额会增加。有两种方式：前台收银： 不记客户姓名， 针对散客开单的销售单： 记客户姓名，针对批发客户开单的客户来退货或者换货， 我们都开销售退货单， 即销售退货单， 我们可以做退货也可以做换货。退货库存会增加、销售额会减少。3、库存管理、补货销售后某些商品库存不足了， 我们要进行补货， 这里我们开个采购单来进行入库即可， 开采购单后商品的库存会相应地增加。另外，如果我们发现库存数量不准确，我们可以通过库存调拨/盘点来增加库存。4、查看报表上面我们操作了采购和销售， 这时我们可以在采购报表查看采购的明细， 包括从哪个供应商拿了哪些货、数量和价格分别是多少。 销售情况则从销售报表中查看， 销售额、利润，爆款商品，员工业绩等都可以查看。5、对账与收付款有欠款的客户过来对账与还款， 我们在客户欠款与对账那里可以做收款与退款。 同样的，供应商欠款与对账那里我们可以做还款或退款。 其他的收支， 如水电、店铺租金、员工工资等我们在账户流水里记一笔来记录。看到这里， 您对中小型企业进销存管理应该有个大概的了解了，接下来就是选一个适合自己行业的软件来进行进销存管理了。例：进销存管理软件——秦丝进销存

涵义概说　　十年文革期间，无数知识青年被卷入了上山下乡运动中。“伤痕文学”的出现直接起因于上山下乡，它主要描述了知青、知识分子，受迫害官员及城乡普通民众在那个不堪回首的年代悲剧性的遭遇。 　　 图为卢新华最早登于《文汇报》小说《伤痕》　较早在读者中引起反响的“伤痕文学”是北京作家刘心武刊发于《人民文学》1977年第11期的《班主任》。当时评论界认为这一短篇的主要价值是揭露了“文革”对“相当数量的青少年的灵魂”的“扭曲”所造成的“精神的内伤”，有的认为该篇发出的“救救被四人帮坑害了的孩子”的时代呼声，与当年鲁迅在《狂人日记》中发出的救救被封建礼教毒害的孩子的呼声遥相呼应，使小说产生了一种深刻的历史感，充满了一种强烈的启蒙精神。　　然而“伤痕文学”的名称，则源自卢新华刊登于1978年8月11日《文汇报》的短篇小说《伤痕》。它也在“反映人们思想内伤的严重性”和“呼吁疗治创伤”的意义上，得到当时推动文学新变的人们的首肯。随后，揭露“文革”历史创伤的小说纷纷涌现，影响较大的有《神圣的使命》、《高洁的青松》、《灵魂的搏斗》、《献身》、《姻缘》等知青创作，从维熙的《大墙下的红玉兰》等大墙文学，以及冯骥才早期在“伤痕文学”中艺术成就相对较高的《铺花的歧路》、《啊！》、周克芹《许茂和他的女儿们》为代表的农村“伤痕文学”等。　　 卢新华　"伤痕"一词在学术界被用来概括文学思潮，最早可见于旅美华裔学者许芥昱的《在美国加州旧金山州立大学中共文学讨论会的讲话》一文。许芥昱认为，中国大陆自1976年10月后，短篇小说最为活跃，并说："最引大众注目的内容，我称之为"Hurts Generations"，即"伤痕文学"，因为有篇小说叫做《伤痕》，很出风头。"有人曾对这个概括性的词汇提出过异议，认为不如使用"暴露文学"切合这个阶段的文学实质，但由于此词已于是被学术界大多数研究者所接受，因此在这里我们延用之。　　"伤痕文学"涉及的内容很多，但大都是以真实、质朴甚至粗糙的形式，无所顾忌地揭开文革给人们造成的伤疤，从而宣泄十年来积郁心头的大痛大恨，这恰恰契合了文学最原始的功能："宣泄"。 [编辑本段]艺术评价　　从艺术内容来说，早期的“伤痕小说”大多把上山下乡看作是一场不堪回首的恶梦，作品中充溢的是往昔岁月中苦难、悲惨的人生转折，丑恶、相互欺骗、倾轧、相互利用的对于人类美好情感的背叛和愚弄，其基调基本是一种愤懑不平心曲的宣泄，这一切都表现出对以往极左路线和政策强烈的否定和批判意识，在涉及个人经验、情感时，则有着比较浓重的伤感情绪，对当下和未来的迷惘，失落，苦闷和彷徨充斥在作品中。这种感伤情绪在后来的“反思文学”中得以深化，转为带着对个人对社会对人生对未来深刻思索的有意识追求和奋进，将一场神圣与荒谬杂糅的运动不只简单归咎于社会，政治，同时也开始探讨个人悲剧或命运与整个大社会大背景的联系。 　　从艺术审美来看，早期的“伤痕文学”艺术成就并不高。刚刚从梦魇中醒来的人们迫不及待地想要诉说，情绪激动，感情过于浓烈，叙述过于急切，揭露曝光丑恶的功利性过强，说教味浓重，艺术上的幼稚、矫揉造作，斧凿的痕迹较明显。 　　从“伤痕文学”的出现至今，对其评说争论从未停止过，它甚至引发了当代文学史上几次著名的文艺争论。“伤痕文学”最初是带有贬斥含义的称谓，被一些批评家看作是五六十年代“暴露文学”“写阴暗面”等在1980年代的重演。围绕《伤痕》等作品，在1978年夏到次年秋天发生了热烈的争论。文艺与意识形态、文艺的社会功用等命题得到的重新辩论与争鸣。1979年1月陈恭敏在《戏剧艺术》上发表《工具论还是反映论——关于文艺与政治的关系》，同年4月《上海文学》评论员文章《为文艺正名—驳“文艺是阶级斗争工具”说》，两文都有力驳斥了文艺纯粹为功用政治附庸的说法，对“伤痕文学”暴露性描写给予了肯定。 　　然而，有意味的是当人们今天重审这批“伤痕文学”作品，人们会发现，无论当初的争论如何在肯定与否定中辗转，在审美意识形态一元化的社会文化体制之中，“它虽然力图挣脱，但在实际上仍含不可避免地带有着旧的历史印迹。过去的时代无论是在作家主体，还是在文本的主题话语，叙事模式以及人物的形象修辞等方面，均都体现出顽固不化的历史影响”。而从政治审美形态来说。“伤痕文学”无疑也秉承了那个时代的政治意志。 　　关于现实主义的争论，也围绕现实主义“真实性”诸方面展开了讨论，并在相关作品的具体分析中逐步深入。现实主义复归的事实是当时审美“言说”的方式，这一言说对“历史”（文革）的审视，对自我的探求（反思），对未来的追求和前进（改革文学）都与当时政治言说是高度一致的。显而易见的是，我们否认了文学作为政治传声筒的附属地位，却也明白，文艺在与现实相接的时刻不可能完全摆脱政治、权势话语的囿限。即便作为思潮存在的“伤痕文学”离开政治因素，不仅无从表述，也毫无意义。“伤痕文学”的文化取值，政治选择与民众期望高度一致，文学言说与政治言说一致，这也是不争的事实。 　　同时，“伤痕文学”后来较成熟的作品如竹林《生活的路》、叶辛《蹉跎岁月》、《我们这一代年轻人》及冯骥才的作品普遍表现出对于人性的关怀，对于人性深刻的探索和讨论，引发了1980年代前期规模最大的对人性，人情，人道主义问题的文艺思想讨论和对于人的尊严、价值、权利的呼唤。 　　作为一个时代的“证言”，“伤痕文学”无疑真实记录了那一时代的血泪。随着时代的反思，也许文学将进一步升华。“文革”题材在很大程度上给了作家挖掘人性、内心的空间。一个时代的代价不可能是单维度的，它在一个方面使我们失去了许多，也许会在另外的地方给我们补偿。 　　作为刚刚摆脱的文革僵死的创作模式的文学先声，"伤痕文学"的局限又是十分明显的。　　 首先　　，从社会意义上来说，"伤痕文学"对文革的否定不够深刻。它只是从政治、社会、人际关系的角度考察浩劫产生的原因，而缺少对传统文化心理、封建意识的分析。作品对罪行的谴责往往归之于"坏人做坏事"，表现出一种忠心而未被理解的冤屈与不平，是一种在肯定"个人崇拜"前提下的，对野心家的谴责。　　 其次　　，在艺术表现上，"伤痕文学"显得十分幼稚。我们可以发现，许多小说中的语言明显带有文革左倾的印痕，如在《班主任》中，作者这样形容张俊石老师："像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下革命思想和知识的种子。"另外，由于"伤痕文学"作者们关注现实的强烈的责任感，他们常常会压抑不住激荡的情感而跳出来对某个情节直接高谈阔论，表述自己疗救时弊的观点，使作品的情感表露不免趋于肤浅。　　 第三　　，"伤痕文学"作品中虽然重新出现了悲剧意识，但其悲剧精神却具有表层性的弱点。鲁迅曾经说过，"悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。"可见，悲剧的深化应该有两个层次：其一，是表现灾难；其二，是在灾难中展现崇高。而"伤痕文学"只是停留在悲剧的第一个层次上，作品一味注重悲惨故事的叙述而忽视了对人格的刻划。这样，主人公就只是单纯的受难者而非美的体现者，其悲剧只是灾难的展现而不是"美的毁灭"，只能引起人们"兔死狐悲式"的同情而不能给人以永恒的的震撼和心灵的升华。　　例如，在孔捷生的短篇小说《在小河那边》（1979，2）中，作者力图展现在文革"血统论"的错误导向下所造成的悲剧：因父母被打倒，主人公严凉与穆兰受尽了折磨，他们在小河边相识并相爱结合了，幸福似乎降临在他们头上，然而他们却发现两人竟然是姐弟关系－－历史把他们分开，历史又这样无情地捉弄了他们！小说的悲剧色彩在这时达到了高潮，但在读者为这种"乱伦"惨剧叹息的同时却不能不感到其中过分的偶然性因素，这种刻意添加的悲惨无疑使作品显得虚假，同时也无法产生使人震撼的力度。　　 最后　　，需要指出的是"伤痕文学"模式化的喜剧结尾。由于当时的政治形式和思想环境尚未明朗，文艺界仍然存在着"写暴露"、"写悲剧"的禁忌；同时大多数作者仍然难以摆脱以往"左"的创作观念的惯性影响，因而往往在结尾加入一个"前途光明"的机械性预言或大团圆式的喜剧性结局，以至淡化了悲剧效果，影响了作品的深刻性。　　最典型的例子就是刚刚提到的《在小河那边》，在作品描写了一场"乱伦"惨剧后，笔锋一转，写到了四人帮被粉碎，姐弟二人得到母亲被平反的消息，母亲工作的银行也表示要将二人从农村调回，安排工作，最令人吃惊的是，从母亲留下的一封遗书中他们得知，原来穆兰是母亲在战争中抱养的女儿，与严凉并无血缘关系！－－一切的阴翳都被排除，正像小说最后两节的题目一样："飞向光明"、"鹊桥相会"。这种完满的"大团圆"结局无疑充满了人为的痕迹。　　又如，《从森林里来的孩子》林中少年孙长宁带着老师的遗愿与笛声，在无法报名的情况下闯进了音乐学院的考场，并恰巧碰到老师的知己主考。后者听着少年的笛声，仿佛看到了老朋友的身影，感到了老朋友生命的继续。这个情节无疑暗示了少年前途的光明，但其中却不免因其过份巧合与顺利而显得不够真实。　　再如，在《伤痕》中，当王晓华读罢母亲的遗书后，作者进行了一段人物"化悲痛为力量"的描写：　　"她的苦痛的面庞忽然变得那样激愤。她默默无言地紧攥着小苏的手，瞪大了燃烧着火样的眸子，然后在心中低低地、缓缓地、一字一句地说道："妈妈，亲爱的妈妈，你放心吧，女儿永远也不会忘记您和我心上的伤痛是谁戳下的。我一定不忘党的恩情，紧跟党中央，为党的事业贡献自己毕生的力量！"　　夜，是静静的。黄浦江的水在向东滚滚奔流。忽然，远处传来巨轮上汽笛的大声怒吼。晓华便觉得浑身的热血一下子都在往上沸涌。于是，她猛地一把拉了小苏的胳膊，下了石阶，朝着灯火通明的南京路大步走去……"　　这两个段落无疑是在讲述了一个悲惨故事之后，预示了前途的无限光明，然而这种预言又因毫无根据而显得十分空洞。　　总之，以今天的眼光重新审视，"伤痕文学"具有明显的局限，在新时期的文学发展中，它的最大价值所在，是它连接文革"假、大、空"文学与新的体现"人"的真实性的文学之间的过渡作用。这种过渡性在冯骥才的《啊！》以及金河的《重逢》等作品中表现十分明显，后者虽然被誉为"伤痕文学"的代表作，但却已经显示出反思文学的深刻力度。

单相电路而言，功率的计算公式是：P=IUcosφ，三相：功率的计算公式是： P=1.732IUcosφ。举例：1、单相市电220V W=UIt=220*125*1=27500瓦*小时=27.5度电。2、三相380V交流电 W=1.732*UIt=1.732*380*125*1=82270瓦*小时=82.27度电

看到光荣和肩负的历史责任。贺信精神中最重要的是既要看到少先队组织的巨大光荣，也要看到肩负的历史责任，贺信强调少先队对促进少年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用，为一代又一代少先队员开启了人生的奋斗航程，少年儿童健康成长才是最重要的。

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1、什么的中华民族精神? 以爱国主义为核心的,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神. 2、中华民族精神的基本内涵： （1）．团结统一 中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量.使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞. （2）．爱好和平 为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献. （3）．勤劳勇敢 勤劳勇敢是中华民族的优良品格,正是这种勤劳勇敢精神,奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中,将勤劳勇敢精神发扬光大,使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风. （4）．自强不息 自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质,成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量.

首先，确定x，y对应的十组以上的数据其二，根据已知x，y绘制数据走向其三，根据数据走向，拟定数学模型，即拟合函数其四，利用Matlab的拟合函数，如regress函数， nlinfit函数，lsqcurvefit函数，确定拟合函数的系数其五，再根据拟合函数求出的y1值，与原数据y对比，求出其拟合相关系数，当R^2愈接近1，说明你所求拟合数学模型是恰当的。

　从“伤痕文学”的出现至今，对其评说争论从未停止过，它甚至引发了当代文学史上几次著名的文艺争论。“伤痕文学”最初是带有贬斥含义的称谓，被一些批评家看作是五六十年代“暴露文学”“写阴暗面”等在1980年代的重演。围绕《伤痕》等作品，在1978年夏到次年秋天发生了热烈的争论。文艺与意识形态、文艺的社会功用等命题得到的重新辩论与争鸣。1979年1月陈恭敏在《戏剧艺术》上发表《工具论还是反映论——关于文艺与政治的关系》，同年4月《上海文学》评论员文章《为文艺正名—驳“文艺是阶级斗争工具”说》，两文都有力驳斥了文艺纯粹为功用政治附庸的说法，对“伤痕文学”暴露性描写给予了肯定。 代表作品《班主任》/刘心武　 　 《伤痕》/卢新华 《灵与肉》/张贤亮 《爬满青藤的木屋》/古华 《思念你，桦林！》袭巧明 《飘逝的花头巾》/陈建功 《被爱情遗忘的角落》/张弦 《本次列车终点》/王安忆 《我是谁》/宗璞 《啊!》/冯骥才 《大墙下的红玉兰》从维熙 《将军吟》莫应丰 《芙蓉镇》古华 《许茂和他的女儿们》周克芹 《走出迷惘》辛北

一、过去仓库管理存在问题 二、预期本方案实现的效果 三、本方案实现过程 智能化管理需要协同管理和二维码扫码看板、同时也要人人都方便使用、打开微信发现小程序搜索库存表、在增加产品时会自动生成二维码、后期可以扫一扫就能盘点、作为同时仓库管理员和领料人都可以加你为好友、协同你管理比如出库、领料人就可以申请你批准通过就可以完成了。 通过手持扫码设备跟erp进行数据管理就可以了，玄狐K6仓库管理系统可以跟我了解一下 推荐使用生意专家进销存管理库存。 仓库管理最重要的几个因素：1.库存准确；2.操作快捷；3.盘点轻松。 生意专家的库存管理完全可以满足这三个因素，容老郭我娓娓道来。 关于库存准确 库存数据准确是库存管理的生命。一旦库存数字出错，整个仓管以及财务管理都会出现问题。手工记库存就很容易出现这样的问题，但是软件就不会了。软件的准确度和excel相匹配，只要您输入的数字没有问题，录入的库存数字就不会有任何问题。 可以看下这张库存的图，商品大分类、小分类、价格、库存、单位非常清楚，只要录入准确，整个库存就会保持一致性。 关于操作快捷 1.批量出入库 一个一个录入库存向来不太轻松，如果软件也要一个个录，那就和手工记录没有什么差异了。所以必须要有批量出入库功能，满足仓库管理的大批货品的进库、出库，一键实现快捷操作。 2.手机扫码录入 扫码录入题主也问了，这是很多老板非常需要的一种功能。因为这非常实用，只需要打开手机，扫描商品的条码，就可以轻松录入库存。这也是批量出入库的一种方式，可以和批量出入库搭配使用。 关于盘点轻松 盘点是很多老板都头疼的一件事儿了。库存盘点是为了精确的计算当月和当年的营运状况，以月/年为周期清点店内的成品和原材料，以便对仓储货品的收发结存等活动进行有效控制，保证仓储货品完好无损、帐物相符，确保生产正常进行，规范物料的盘点作业。 很多老板还习惯于用手工记录盘点。实际上现在生意专家的智能盘点，大大方便各位实体店老板的库存管理效率。 综上所述，想要做好库存管理，一定要重视并且使用软件，摒弃原本陈旧的操作方法，使用生意专家，提高生产管理效率。 百宝云进销存是一款为批发零售行业量身定制的一款软件，集商品管理、销售管理、客户管理、充值管理、商品汇总、统计分析、财务管理于一身，本系统操作简单灵活，易学易用，易于维护，适用与各种门店商品批发零售。使用百宝云进销存可以准确统计采购、采退、报损、销售与退货信息，分析了解客户的消费趋势与消费习惯，同时还可以统一管理客户信息，客户可以实行会员制管理，让销售灵活多变，有效提升销售业绩，减轻工作人员信息统计的工作量！ 1、商品管理 商品管理主要是完善商品信息以及商品采购、采购退货、商品报损等信息的记录和报表查看 二、销售管理 销售管理主要是针对商品销售以及销售退货信息提交和报表查看（ 商品销售可以分为会员销售和非会员销售，会员可以充值消费并享受折扣 ） 三、客户管理 客户管理主要是完善客户信息，便于统一管理客户信息 四、商品汇总 商品汇总主要是通过汇总表展示每月的商品采购、采退、报损、销售、退货、库存以及利润查看 五、统计分析 统计分析主要是通过报表展示客户消费、员工业绩以及商品销售情况 七、财务管理 财务管理主要是针对收入和开支记录以及报表查看 在公司默默的呆了二年，每天本本份的做着货物的入库、出库、盘点，本以为自己做的很好，各种EXCEL公式玩的溜溜，直到有一天，另一家公司的仓管经理来我们仓库参观，小姑娘你这也太辛苦了吧，还在一个一个数存货来盘点呢，你这盘的清吗，是不是今晚还得加班呀，不一会儿，那位仓管经理便叫我去打开电脑，他直接打开了一个网址,并且输了一个账号和密码，便登入自己的畅捷通T+Cloud的云ERP让我看看，还把他随身携带的一个手机（实际是PDA），拿着商品就滴滴滴的扫起来了，货物入库、出库、盘点，分分钟扫码搞定，我的认知一下就被这个仓管经理迭代了，也许这就是我心中的仓库管理软件吧； 畅捷通T+Cloud软件进销存管理系统功能完备，进货，销货轻松登记，库存、利润自动生成，从此管理变轻松。 手机能够扫码进出库操作、并且能够多人协同操作、同时有手机出库提醒、报表打印、操作记录、最后导出excel。分类增加商品可以自已在手机上增加、好友帮你增加、电脑端增加。 打开微信发现小程序搜索库存表、找到后打开就可以使用。 车间或销售人员加上好友实时申请出库权限、手机得到提醒。各类产品手机生成条码贴上商品就可以。 你这个用进销存管理软件就可以了啊，完全满足你的要求。 我用的这个，不收钱的： 云企管智能管理软件系统，无需安装app。只需要有微信就能够随时随地进行操作，并能结合OA办公审批、智能财务实时产生凭证和资金时报。 只要业务人员通过业务端发起审批，审批通过就能自动生成凭证以及公司所需数据。 我们系统集合了进销存功能和智能财务功能，集OA移动办公和智能财务一体的系统。实现移动办公，移动管理。时时链接，随记随查！ 云端智能管理系统，助力企业腾飞发展。 一.流程管理方面 1. 流程繁琐，内部职责不明确 2. 跨区域/分公司/连锁店管理难 导致员工工作效率低，抱怨多，积极性低，离职率高，互相推诿。 二．数据查询方面 1. 股东之间信息无法互通 2. 老板无法实时掌控资金 3. 应收应付账款混乱 4. 库存管理混乱，资产混乱 导致 A：出现公司员工贪污舞弊，老板还不清楚，股东之间不信任 互相猜疑 易内讧。 B：该收的钱没即使收 不清楚客户欠款情况 C：离开公司获取数据难 D：库存与资产容易流失且严重 三．成本核算分析决策方面 1. 制造业成本核算不准确 2. 企业经营成本过高 导致 A：乱报价 盈亏无法把握 B：接单有毛利，公司却亏损 详情了解可以评论或者私信我，我为您解答疑惑。

计算某段10kV线路损耗可以分线路部分和变压器部分： 1．输电线路损耗 a、有功损失为 △P＝△PA十△PB十△PC＝3I^2R ， b、温度对导线电阻的影响，铜铝导线电阻温度系数为a＝0.004，20℃，铝电阻率：0.0283Ω·mm2/m；铜0.Ω·m2/m，R=a（tP－20。

热处理：淬火：790度+-15度预热，1000度（盐浴）或1010度（炉控气氛）+-6度加热，保温5~15min空冷，550度+-6度回火，淬火硬度在55HRC左右。

精神，它是一种，还有什么文化作为一个基础的我们的民族精神，就是从以前的优秀传统文化中传承下来

是星语心愿啊

新手如何学电脑?怎么学才少走弯路。对于很多新手学电脑的时候都很迷惘，不知道该从何学起。北大青鸟学校的老师提示，刚入门的电脑爱好者找不到适合自己的学习方法，到处碰壁，不但没了信心和兴趣，而且也耽误了不少宝贵的时间和金钱，做在此，云南北大青鸟学校http://www.kmbdqn.cn/的老师总结了一下自己的个人学习方法与心得。一、具体学习方法1、利用搜索引擎这是一种高效的学习方法，这是电脑刚入门者最好的老师，她随叫随到，言听即从，力量强大。大家在遇到问题前，先请教一下百度或者电脑基础知识均可。2、察看教程教程大部分发布于网上，你可以到各大安全站点的文章系统中去找，或者去相关论坛或Google搜索。这是一种令人兴奋的学习方法，一篇好的教程能让你进步飞快，如果你能找到一些专业而又详细的教程，你的学习将会事半功倍，因为教程比书籍读起来更亲切，而且语言通俗易懂，寻找方便(如果是书籍，那要买多少本啊)，而且他最大的特点在于百家争鸣，对于同一个问题可能有很多的教程，你可以一一观看，从中总结出最精华的部分。3、阅读书籍学习中，书籍是必不可少的，这个我不用多少，只是希望大家能有选择的购买书籍，比如《网友》，《电脑爱好者》等。找到最适合自己的那一种。其实，对于学电脑的新手来说，去培训机构学电脑是最好的选择。

igbt驱动电路原理IGBT(Insulated-GateBipolarTransistor)驱动电路的原理是通过控制IGBT的门源电压来控制其导通与断开。当门源电压高于一定的阈值电压，IGBT导通；当门源电压低于该阈值电压，IGBT断开。驱动电路的主要功能是提供一个适当的门源电压来控制IGBT的导通和断开，并且需要保证其具有足够的电流能力来驱动IGBT开关时的电流需求。驱动电路通常由以下几部分组成：1.开关电路：负责在需要时对门源电压进行快速升降，使IGBT导通或断开。2.启动电路：用于在IGBT刚刚开始导通时，提供一个逐渐增加的门源电压，以缓解IGBT开关时的电流冲击。3.保护电路：用于在发生故障时保护IGBT免受损坏，例如防止过流、过温等情况的发生。4.驱动信号生成电路：用于生成驱动信号，以控制IGBT导通和断开。驱动电路的设计是非常复杂的，需要考虑到很多因素，例如电流、电压、功率、温度等，因此设计出的驱动电路需要经过严密的测试和评估才能确保其正确性和可靠性。正确的IGBT驱动电路不仅可以确保IGBT开关时的电流和电压变化平稳，还可以防止IGBT因过流或过温等原因损坏。此外，驱动电路的设计还需要考虑到系统的整体效率和成本等因素，以确保其在实际应用中的可行性。总的来说，IGBT驱动电路是IGBT模块的关键部分，对于IGBT开关的效率和可靠性具有决定性的影响。

1 链路预算 上行和下行链路都有自己的发射功率损耗和路径衰落。在蜂窝通信中，为了确定有效覆盖范围，必须确定最大路径衰落、或其他限制因数。在上行链路，从移动台到基站的限制因数是基站的接受灵敏度。对下行链路来说，从基站到移动台的主要限制因数是基站的发射功率。通过优化上下行之间的平衡关系，能够使小区覆盖半径内，有较好的通信质量。一般是通过利用基站资源，改善网络中每个小区的链路平衡（上行或下行），从而使系统工作在最佳状态。最终也可以促使切换和呼叫建立期间，移动通话性能更好。上下行链路平衡的计算。对于实现双向通信的GSM系统来说，上下行链路平衡是十分重要的，是保证在两个方向上具有同等的话务量和通信质量的主要因素，也关系到小区的实际覆盖范围。下行链路（DownLink）是指基站发，移动台接收的链路。上行链路（UpLink）是指移动台发，基站接收的链路。上下行链路平衡的算法如下：下行链路（用dB值表示）：PinMS = PoutBTS - LduplBTS - LpBTS + GaBTS + Cori + GaMS + GdMS - LslantBTS - LPdown式中：PinMS 为移动台接收到的功率；PoutBTS为BTS的输出功率；LduplBTS为合路器、双工器等的损耗；LpBTS为BTS的天线的馈缆、跳线、接头等损耗；GaBTS为基站发射天线的增益；Cori为基站天线的方向系数；GaMS为移动台接收天线的增益；GdMS为移动台接收天线的分集增益；LslantBTS为双极化天线的极化损耗；LPdown为下行路径损耗；上行链路（用dB值表示）：PinBTS = PoutMS - LduplBTS - LpBTS + GaBTS + Cori + GaMS + GdBTS -LPup +[Gta]式中：PinBTS为基站接收到的功率；PoutMS为移动台的输出功率；LduplBTS为合路器、双工器等的损耗；LpBTS为BTS的天线的馈缆、跳线、接头等损耗；GaBTS为基站接收天线的增益；Cori 为基站天线的方向系数；GaMS为移动台发射天线的增益；GdBTS为基站接收天线的分集增益；Gta为使用塔放的情况下，由此带来的增益；LPup为上行路径损耗。根据互易定理，即对于任一移动台位置，上行路损等于下行路损，即：LPdown = LPup设系统余量为DL ，移动台的恶化量储备为DNMS ，基站的恶化量储备为DNBTS，移动台的接收机灵敏度为MSsense，基站的接收机灵敏度为BTSsense， Lother为其它损耗，如建筑物贯穿损耗、车内损耗、人体损耗等。于是，对于覆盖区内任一点，应满足：PinMS - DL - DNMS - Lother >= MSsensePinBTS - DL - DNMS - Lother >= BTSsense上下行链路平衡的目的是调整基站的发射功率，使得覆盖区边界上的点（离基站最远的点）满足：PinMS - DL - DNMS - Lother = MSsense于是，得到了基站的最大发射功率的计算公式：PoutBTS <= MSsense - BTSsense + PoutMS + GdBTS - GdMS + LslantBTS - Gta + DNMS - DNBTS2 各类损耗的确定 ◆ 建筑物的贯穿损耗建筑物的贯穿损耗是指电波通过建筑物的外层结构时所受到的衰减，它等于建筑物外与建筑物内的场强中值之差。建筑物的贯穿损耗与建筑物的结构、门窗的种类和大小、楼层有很大关系。贯穿损耗随楼层高度的变化，一般为-2dB/层，因此，一般都考虑一层（底层）的贯穿损耗。下面是一组针对900MHz频段，综合国外测试结果的数据：--- 中等城市市区一般钢筋混凝土框架建筑物，贯穿损耗中值为10dB，标准偏差7.3dB；郊区同类建筑物，贯穿损耗中值为5.8dB，标准偏差8.7dB。--- 大城市市区一般钢筋混凝土框架建筑物，贯穿损耗中值为18dB，标准偏差7.7dB；郊区同类建筑物，贯穿损耗中值为13.1dB，标准偏差9.5dB。--- 大城市市区一金属壳体结构或特殊金属框架结构的建筑物，贯穿损耗中值为27dB。由于我国的城市环境与国外有很大的不同，一般比国外同类名称要高8---10dB。对于1800MHz，虽然其波长比900MHz短，贯穿能力更大，但绕射损耗更大。因此，实际上，1800MHz 的建筑物的贯穿损耗比900MHz的要大。GSM规范3.30中提到，城市环境中的建筑物的贯穿损耗一般为15dB，农村为10dB。一般取比同类地区900MHz的贯穿损耗大5---10dB。◆ 人体损耗对于手持机，当位于使用者的腰部和肩部时，接收的信号场强比天线离开人体几个波长时将分别降低4---7dB和1---2dB。一般人体损耗设为3dB。◆ 车内损耗金属结构的汽车带来的车内损耗不能忽视。尤其在经济发达的城市，人的一部分时间是在汽车中度过的。一般车内损耗为8---10dB。◆ 馈线损耗在GSM900中经常使用的是7/8〃的馈线，在1000MHz的情况下，每100米的损耗是4.3dB；在2000MHz的情况下，每100米的损耗则为6.46dB，多了2.16个dB。3 无线传播特性 移动通信的传播如图5-02中的曲线所示，总体平均值随距离减弱，但信号电平经历快慢衰落的影响。慢衰落是由接受点周围地形地物对信号反射，使得信号电平在几十米范围内有大幅度的变化，若移动台在没有任何障碍物的环境下移动，则信号电平只与发射机的距离有关。所以通常某点信号电平是指几十米范围内的平均信号电平。这个信号的变化呈正态分布。标准偏差对不同地形地物是不一样的，通常在6－8dB左右。快衰落是叠加在慢衰落信号上的。这个衰落的速度很快，每秒可达几十次。除与地形地物有关，还与移动台的速度和信号的波长有关，并且幅度很大，可几十个dB，信号的变化呈瑞利分布。快衰落往往会降低话音质量，所以要留快衰落的储备。 无线电波在自由空间的传播是电波传播研究中最基本、最简单的一种。自由空间是满足下述条件的一种理想空间：1. 均匀无损耗的无限大空间，2. 各项同性，3. 电导率为零。应用电磁场理论可以推出，在自由空间传播条件下，传输损耗Ls的表达式为：Ls＝32.45+20lgf+20lgd自由空间基本传输损耗Ls仅与频率f和距离d有关。当f 和d扩大一倍时，Ls均增加6dB，由此我们可知GSM1800基站传播损耗在自由空间就比GSM900基站大6个dB。陆地移动信道的主要特征是多径传播，实际多径传播环境是十分复杂的，在研究传播问题时往往将其简化，并且是从最简单的情况入手。仅考虑从基站至移动台的直射波以及地面反射波的两径模型是最简单的传播模型。两径模型如图5-04所示，应用电磁场理论可以推出，传输损耗Lp的表达式为：Lp=20lg(d2/(h1*h2))5.4 常用的两种电波传播模型 ◆ Okumura电波传播衰减计算模式GSM900MHz主要采用CCIR推荐的Okumura电波传播衰减计算模式。该模式是以准平坦地形大城市区的中值场强或路径损耗作为参考，对其他传播环境和地形条件等因素分别以校正因子的形式进行修正。不同地形上的基本传输损耗按下列公式分别预测。L(市区）＝69.55+26.16lgf-13.82lgh1+(44.9-6.55lgh1)lgd-a(h2)-s(a)L(郊区)=64.15+26.16lgf-2[lg(f/28)]2-13.82lgh1+(44.9-6.55lgh1)lgd-a(h2)L(乡村公路)=46.38+35.33lgf-[lg(f/28)]2-2.39(lgf)2-13.82lgh1+(44.9-6.55lgh1)lgd-a(h2)L(开阔区)=28.61+44.49lgf-4.87(lgf)2-13.82lgh1+(44.9-6.55lgh1)lgd-a(h2)L(林区)=69.55+26.16lgf-13.82lgh1+(44.9-6.55lgh1)lgd-a(h2)其中：f----工作频率，MHzh1---基站天线高度，mh2---移动台天线高度，md----到基站的距离，kma(h2)---移动台天线高度增益因子，dBa(h2)=(1.1lgf-0.7)h2-1.56lgf+0.8(中，小城市)=3.2[lg(11.75h2)]2-4.97(大城市)s(a)---市区建筑物密度修正因子，dB;s(a)=30-25lga (5%<a≤50%)=20+0.19lga-15.6(lga)2 (1%<a≤5%)=20 (a≤1%)◆ Cost-231-Walfish-Ikegami电波传播衰减计算模式GSM 1800 MHz主要采用欧洲电信科学技术研究联合推荐的"Cost- 2-Walfish-Ikegami"电波传播衰减计算模式。该模式的特点是：从对众多城市的电波实测中得出的一种小区域覆盖范围内的电波损耗模式。分视距和非视距两种情况：(1) 视距情况基本传输损耗采用下式计算L＝42.6+26lgd+20lgf(2) 非视距情况基本传输损耗由三项组成:L＝Lo+Lmsd+LrtsLo=32.4+20lgd+20lgfa)Lo代表自由空间损耗 b)Lmsd是多重屏蔽的绕射损耗c)Lrts是屋顶至街道的绕射及散射损耗。不管是用哪一种模式来预测无线覆盖范围，只是基于理论和测试结果统计的近似计算由于实际地理环境千差万别，很难用一种数学模型来精确地描述，特别是城区街道中各种密集的、下规则的建筑物反射、绕射及阻挡，给数学模型预测带来很大困难。因此。有一定精度的预测虽可起到指导网络基站选点及布点的初步设什，但是通过数学模型预测与实际信号场强值总是存在差别。由于移动环境的复杂性和多变性，要对接受信号中值进行准确计算是相当困难的。无线通信工程上的做法是，在大量场强测试的基础上，经过对数据的分析与统计处理，找出各种地形地物下的传播损耗（或接受信号场强）与距离、频率以及天线高度的关系，给出传播特性的各种图表和计算公式，建立传播预测模型，从而能用较简单的方法预测接受信号的中值。5.5 参考覆盖标准 大城市繁华市区室内覆盖电平：-70dBm一般市区室内覆盖电平：-80 dBm市区室外覆盖电平：-90 dBm

　　商品房预售的确立，是与我国房地产市场发展进程紧密联系的。不取消的原因是避免开发商资金链断裂引起房地产市场连锁反应。长期以来，我国城镇住房总量不足，商品房供不应求，加快建设、增加住房供应是客观需要。商品房预售制加速了整个建设资金周转，提高了资金使用效率，降低了资金使用成本。　　房屋预售并不是中国特有的，商品房预售最早出现于中国香港。但是房屋预售的弊端很多，有地方已经在试行取消预售制度，但是完全取消还需要修改相关的法律法规。　　商品房预售是指房地产开发企业将正在建设中的房屋预先出售给承购人，由承购人预先支付定金或房款的行为。1994年中国大陆出台的《城市房地产管理法》在总结各地经验基础上，建立了预售许可制度，并对预售条件、监管作出了原则性规定。目前各主要城市商品房预售比例普遍在80%以上，部分城市甚至达90%以上。　　自开始建立商品房预售制度及相关法律、法规公布实施近十年来，我国的商品房预售市场开始走上了规范化管理和健康发展的轨道。但是，由于我国的商品房预售市场起步较晚，有关法律规范还不够完善，各地方发展不够平衡，有关地方政府主管部门的管理职能作用还尚未正常发挥，导致仍有许多地方的商品房预售经营和管理活动还处于混乱状态，一些房地产开发企业违规经营或钻营法律空子，造成损害购房消费者合法利益的现象屡禁不止。　　首先是交易不公平。我国实行的期房销售制度，住房还处在建设过程中，购房者就支付了全部的房价款，并承担了未来全部的风险。当建成的现房与协议、广告和口头承诺出现差异时，往往是处于弱势的购房者被迫接受不符合需求的住房或者承担毁约的责任。这实际上是以期房销售的名义，实现了现房销售的实质，将经营风险转嫁给了社会。一是购房者支付了全部的房价款，承担了开发的全部风险；二是开发商占用了购房者的资金，实现了“空手套白狼”的经营模式，而且是购房者承担了资金利息；三是通过住房按揭把开发风险转嫁到银行。　　其次是销售不规范。住房是非标准化产品，由于位置空间不同，每一套住房都是不同质的。购房者未验货就支付了全部房款或由银行代付了全部房款，这是一种不规范的交易方式。再加之我国房地产市场正处在发育阶段，法律法规、管理机制和管理功能不健全，房地产交易市场缺乏有效的规范。这种不规范的交易方式为不规范销售、违法违规销售提供了可乘之机。我国商品房销售中存在着虚假广告、定金圈套、合同欺诈、一房多售、面积缩水、质量低劣、会所改变用途、延期办证，得房率、绿化率、容积率与实际不符，将已抵押的期房销售、将已预售的商品房抵押、用假按揭骗贷等种种恶意违约和欺诈行为，极大地损害了购房人的利益，并引发了大量的法律纠纷。　　第三，造成不平等竞争和低效率竞争。期房销售制度降低了房地产业的门槛，开发商的实力、品牌、技术、战略都不十分重要，只要具备搞定地方政府和商业银行权势人物的能力，能够获得廉价土地资源和低成本的银行贷款，就意味着项目的成功。结果房地产业聚集着大量的中小房地产商，一些极差的房地产公司也活得很好，而具有实力、品牌、技术、管理的企业的竞争优势并不明显。产业没有形成优胜劣汰的机制，反而造成了特殊落后的企业经营模式。　　第四，我国有关商品房预售的法律制度仍不够完善。尽管在十年前我国就公布和实施了《中华人民共和国城市房地产管理法》及其《城市商品房预售管理办法》、《商品房销售管理办法》、《城市房地产开放经营管理条例》等法律法规，但是，作为商品房预售及其市场规范化管理的一项法律制度来讲，显然存在不少缺陷。尤其是最近几年商品房预售市场发展出现的许多新情况和新问题，更凸现了市场经济发展变化的超前性与法律法规的滞后性。　　　　

中华民族的民族精神包括勤劳，勇敢，爱好和平，坚韧不拔，谦虚懂礼貌等等。