logo语言 使用重复命令,沿顺时针方向画圆的命令是

区别如下。1、LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，Python是一种跨平台的计算机程序设计语言。2、LOGO语言通过“绘图”的方式来学习编程，Python语言通过“用C语言”的方式来学习编程。3、LOGO语言对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式，Python语言是一种通用语言，容易和直观，在学习上会比较容易。绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。Python还是一个多用途语言，把不同背景的人结合在一起，作为一种常见的、容易理解，大部分程序员都懂，可以很容易地和统计学家沟通。

一、什么是LOGO翻开字典，我们可以找到这样的解释：“logo:n.标识语”。在电脑领域而言，LOGO是标志、徽标的意思。二、LOGO的作用1.LOGO是与其它网站链接以及让其它网站链接的标志和门户。INTERNET之所以叫做“互联网”，在于各个网站之间可以联接。要让其他人走入你的网站，必须提供一个让其进入的门户。而LOGO图形化的形式，特别是动态的LOGO，比文字形式的链接更能吸引人的注意。在如今争夺眼球的时代，这一点尤其重要。2.LOGO是网站形象的重要体现。试问一个衣冠楚楚的人怎么能让自己的名片污渍不堪？就一个网站来说，LOGO即是网站的名片。而对于一个追求精美的网站，LOGO更是它的灵魂所在，即所谓的“点睛”之处。3.LOGO能使受众便于选择。一个好的LOGO往往会反映网站及制作者的某些信息，特别是对一个商业网站来话，我们可以从中基本了解到这个网站的类型，或者内容。在一个布满各种LOGO的链接页面中，这一点会突出的表现出来。想一想，你的受众要在大堆的网站中寻找自己想要的特定内容的网站时，一个能让人轻易看出它所代表的网站的类型和内容的LOGO会有多重要。三、LOGO的国际标准规范为了便于INTERNET上信息的传播，一个统一的国际标准是需要的。实际上已经有了这样的一整套标准。其中关于网站的LOGO，目前有三种规格：1.88*31这是互联网上最普遍的LOGO规格，本站所收集的均是这种大小。2.120*60这种规格用于一般大小的LOGO。3.120*90这种规格用于大型LOGO。四、LOGO的制作工具和方法好像目前并没有专门制作LOGO的软件，其实也并不需要这样的一种软件。我们平时所使用的图像处理软件或者还加上动画制作软件（如果你要做一个动画的LOGO的话）都可以很好地胜任这份工作，如PHOTOSHOP、FIREWORKS等。而LOGO的制作方法也和制作普通的图片及动画没什么两样，不同的只是规定了它的大小而已。五、一个好的LOGO应具备的条件Poorfish认为，一个好的LOGO应具备以下的几个的条件，或者具备其中的几个条件：1.符合国际标准（废话）2.精美、独特3.与网站的整体风格相融4.能够体现网站的类型、内容和风格

指令模式、图形模式、文字模式、语言模式。1、指令模式：在此模式下，用户可以输入各种Logo语言指令，从而完成不同的动作和操作。2、图形模式：在此模式下，用户可以使用各种图形命令和工具，在屏幕上绘制出各种图形和绘画作品。3、文字模式：在此模式下，用户可以输入文字信息和注释，以便更好地描述和解释代码的含义和功能。4、语言模式：在此模式下，用户可以查看已经定义的过程、函数和变量等，以及调用这些功能模块。

教学目的:熟悉WINLOG的启动和退出，初步了解LOGO^言。教学重点:WINLOGO勺基本使用方法。教学内容。计算机语言是人和计算机打交道勺语言，它用不同勺文字和符号表示不同勺含义。计算机语言有很多种，就像我们人类使用勺语言一样。不同勺语言有不同勺语词和语法。LOGO语言有多种版本，我们这里给大家介绍的是在WIN98环境下运行的LOGOq言，它具有界面全新、功能强大和方便操作等特点。WINLOG窗口主要由标题栏、菜单栏、工具栏以及图形窗口和文本窗口几部分组成。其中的小海龟是LOGC语言的重要角色。

LOGO语言是很老很旧的语言，很久没有新的编写环境软件出现了。它本身就是一种16位语言，不可能有专门的64位版本。但它的编写环境都是以虚拟机方式运行的，Dos版本无需安装，直接运行，win764位系统，可以支持。windows版本安装后，运行估计也没有问题。

人工智能(AI)语言是一类适应于人工智能和知识工程领域的、具有符号处理和逻辑推理能力的计算机程序设计语言。能够用它来编写程序求解非数值计算、知识处理、推理、规划、决策等具有智能的各种复杂问题。典型的人工智能语言主要有LISP、Prolog、Smalltalk、C++等。一般来说，人工智能语言应具备如下特点：具有符号处理能力；适合于结构化程序设计，编程容易；具有递归功能和回溯功能；具有人机交互能力；适合于推理。VB、Pascal、Logo语言都具有以上特点，所以说，它们都属于人工智能语言

to c :x :y if :x>100 stop if :y>:x make "x :x+1 make "y :x+:y make "z :x+:y if ang :x*5+:y*3+:z/3=100 100-:z/3-:y*3=:x*5 c :x :y+1 end 执行：c 1 1 很简单呀！！！

REPEAT 4[FD (边长） RT 90我们刚考完

十：rt 90 fd 100 bk 200 home fd 100 bk 200 田：rt 90 fd 100 lt 90 fd 100 lt 90 fd 200 lt 90 fd 200 lt 90 fd 200 home fd 100 bk 200 home rt 90 fd 100

LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。8个正六边形连在一块:lt 30 repeat 8[repeat 6[fd 50 rt 360/6]rt 120 fd 20 lt 120] 四叶草:repeat 4[repeat 180[fd 50*0.0174 rt 1]rt 90]尖尖花瓣：repeat 2[repeat 9[RT 5 FD 50* 0.0174 RT 5] RT 90] 红旗：repeat 4[fd 50 rt 90]bk 100

;ECS 150 5TO ECS :A :N DRAW PU BK :A PD ZXDG :A :NENDTO ZXDG :A :N IF :N=0 THEN STOP FD :A LT 45 WAIT 10 ZXDG :A/2 :N-1 RT 90 WAIT 10 ZXDG :A/2 :N-1 LT 45 BK :A WAIT 10END

当然是python了logo语言是上个世纪的东西了现在python已经在科学计算领域 无人能敌了生态非常齐全，基本上搞数据 只能用python

logo是徽标或者商标的外语缩写，是logotype的缩写，起到对徽标拥有公司的识别和推广的作用，通过形象的徽标可以让消费者记住公司主体和品牌文化。网络中的徽标主要是各个网站用来与其它网站链接的图形标志，代表一个网站或网站的一个板块。另外，logo还是一种早期的计算机编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。logo是徽标或者商标的外语缩写，[1]是logotype的缩写，起到对徽标拥有公司的识别和推广的作用，通过形象的徽标可以让消费者记住公司主体和品牌文化。网络中的徽标主要是各个网站用来与其它网站链接的图形标志，代表一个网站或网站的一个板块。另外，logo还是一种早期的计算机编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。

用五角星为边画一个五角星(一条命令的)

logo语言的百科，希望对你有帮助http://baike.baidu.com/view/324525.html?wtp=tt

zhenfang repeat 4[fd 60 rt 90]

为了方便游客，5a景区指示牌多以五种语言书写。主要原因是除了中文之外，英语在世界范围内被广泛使用，而日本和韩国游客来中国相对更多，另外就是法语。这五种语言被做成招牌。随着中国的不断发展在适当增加招牌的基础上，我们还将利用大数据和智慧景区平台，提供更方便游客操作和识别的导游系统。全景图、导游图、指示牌、景物解说板会一起使用，甚至有些景点会引入智能语音导游设备。游客使用景区提供的蓝牙耳机，每次游览一个景点都会自动收到该景区的介绍。中国古代四大名桥、四大名楼、四大名亭、四大名塔，分别是什么？中国四大名桥：卢沟桥、泉州洛阳桥、潮州广济桥和赵州桥。中国四大名楼：黄鹤楼、岳阳楼、蓬莱阁和王腾亭。中国四大名亭：爱晚亭、胡鑫亭、陶然亭和醉翁亭。中国四大名塔：洪飞塔、释迦牟尼塔、钱逊塔和宋岳寺塔。让让我们先来谈谈中国的四大名桥。卢沟桥，这是一座全中国都知道的桥。卢沟桥，位于北京丰台区，因横跨永定河而得名。七七事变发生在卢沟桥，又称卢沟桥事变。全面抗战的第一枪就是在这里打响的。泉州洛阳桥，又名万一座桥，是古代桥梁的结晶。泉州洛阳桥位于福建泉州东北部的洛阳河上，其形制结构堪称上乘。潮州广济桥，世界第一座封闭式浮桥。位于广东省潮州市，在古代是韩江两岸的重要桥梁。赵州桥别名大石桥，位于河北省赵县，跨河跨度37米，是世界上最古老的石拱桥。四大塔楼黄鹤楼很久以前黄鹤载圣人上天的地方，现在只剩下黄鹤台了。黄鹤楼位于湖北省武汉市，共五层，高50.4米。具有独特的民族风格，被誉为江南三大名楼之一。其余两座也是中国四大名楼，即岳阳楼和王腾亭。岳阳楼洞庭天下水，岳阳天下楼。位于湖南岳阳，高19.42米，结构独特，各路诗人曾在此写出优美句子。蓬莱阁，问蓬莱在哪里，却依然浪漫，青江，万里。它位于山东省烟台市蓬莱市，被称为人间仙境，这里有一个美丽的八仙渡海的传说，它已经成为古代建筑的中心。葛藤，夕阳和寂寞的齐飞，秋水是一样的。王腾亭位于江西南昌，由唐朝开国皇帝的儿子李元婴在唐朝建造，后来重建了29次。四大名亭爱亭，以晚上停车坐着爱上林峰。位于湖南长沙，建于1792年，原名红叶阁，后成为旅游胜地。湖亭，新西湖十景之一。它位于浙江省杭州市西湖的中心，历史悠久，被列为钱塘十八景在清朝。陶然亭，新园林。它位于北京南二环，突出了中华民族的风格，被称为末日圣地。醉亭，醉翁的意思不是酒，而是山川之间。醉翁亭位于安徽省滁州市，是四大名亭之首，其中最著名的是欧阳修s《醉翁亭记》。同时，醉翁亭也被称为世界第一亭。思明塔在洪飞塔中，这座塔出现在西部游戏中。广胜上寺，位于山西省洪洞县，始建于汉代。它被命名为洪飞铁塔，因为它

当然是logo语言（因为logo语言没什么实际用途，只是引导中小学生学习计算机工作原理的一个工具，即只具备学习用途，不具备实际用途）

前进命令FD 键入? FD ** (**代表自己随意键入的数字,代表长度或度数) 可以看见小海龟前进了你需要前进的长度. 右转命令RT 键入? RT ** 可以看见小海龟右转了某度 左转命令LT 键入? LT ** 可以看见小海龟左转了某度 后退命令BK 键入? BK ** 可以看见小海龟后退了你需要后退的长度 回家命令HOME 键入? HOME 可以看见小海龟一下子到了一出来的那个地方,并且留下了走过的痕迹 清屏命令CS 键入? CS 可以看见小海龟将屏幕上所有的痕迹擦干净,并且回到了家 抬笔命令PU 键入? PU 可以看见小海龟不管怎样走,都不会留下走过的痕迹了 落笔命令PD 当抬笔不能在屏幕上"画画"后,又想变回原来的样子该怎么办呢? 很简单 只要键入? PD 小海龟就又可以在屏幕上"画画"了! 但两个必须互相使用

to ye :rrepeat :r [repeat 2 [repeat 9 [rt 5 fd 50*0.174 rt 5]rt 90] rt 45]endye 4ye 8 希望对你有帮助

　　一、学生对软件的适应程度 　　对于小学生来说，语言学习是很枯燥并且不易理解的，好在LOGE应用软件所创造的软件环境很好，蓝色的界面让学生的情绪安静，小甲虫的图标也很吸引学生的注意，特别是各项命令在菜单栏的命令-----绘图命令中都有显示，学生可以不必费力的记忆各种命令。 　　二、学生在学习过程中存在的问题 　　涉及到复杂一些的语句，如填充背景颜色，特别是颜色和图形搭配，如果再遇到较复杂、没有规律、角度不好掌握的图形，两个难点加在一起，学生就容易慌乱。还有，如果长时间只是让学生画一些图形，学生会觉得失去兴趣。 　　三、如何解决问题 　　1、将复杂的知识拆散 　　对于填充颜色这一课要用最简单的图形让学生尝试，在用一节课巩固，对于复杂的图案一样，一节课学习，一节课巩固，然后把两个内容结合起来。 　　2、学生觉得难的地方，往往是学生注意力不够集中，可以采用一些方法进行改善，如： 　　（1）大声朗诵知识点 　　把知识点概括成几个字，写在黑板上，可以时刻提醒学生，同时也可以让学生大声的重复知识点，特别是全班同学一起念，可以强化记忆。 　　（2）把具体操作和自身联系上 　　比如，你要走出一个图案来，你的每一个步骤都是怎样的，如果小甲虫要做到这些，需要哪些命令，这些命令当中有哪些是你不熟悉的，就要针对这一点来请教老师或者同学，而不是说所有的知识点你都不会。 　　（3）学生之间的有效监督 　　学生一但注意力没集中，又不愿意请教老师、同学，这时，设置小组并且全班比赛就是很好的办法，因为那些希望自己组获胜的学生，往往会在最短的时间里，偷偷的用各种方法提醒、暗示那些同一组的同学，这时要注意，可以让其告诉知识点，但是不能让其他学生帮助他完成作品。 　　如果全班同学的接受效果都很理想，就应该提醒其他组的成员监督，这样，如果有没有完成的学生，就会受到其他同学的批评，这种约束没有坏处，因为，下一节课他会很用心听课，不想成为掉队的。 　　其实学生渴望自己去了解软件，安排一些环节，让学生自己学习、探索，在学生弄懂了，或半懂不懂的时候，教师在去讲解，因为学生是带着问题听课，这说教学效果会格外好。 　　四、教师在教学中应注意的细节 　　1、不能粗暴的责怪学生，会激发学生的逆返心理。 　　2、在学生问问题时，哪怕是反复强调多次的问题，或极其简单的问题，也要耐心的讲解，不然，学生下次会不敢、不愿再提问。 　　3、如果安排任务，学生没有完成，要总结一下，有多少学生在同一类问题上出错，如果是共性问题，就要在教学上多注意。 　　总之，教学是一个教师与学生沟通的过程，没有坏学生，只有不尽责的老师，希望能在教学过程中总结更多的经验，与大家分享。

THEN命令用在条件语句IF中，该语句有4种格式,具体如下：1.IF 条件判别 THEN[语句一]ELSE[语句二]2.IF 条件判别 [语句一][语句二]以上两种格式的执行方式为：判断条件是否为真，若为真则执行语句一，不为真则执行语句二。3.IF 条件判别 THEN[语句]4.IF 条件判别 [语句]这两种格式的执行方式为：判断条件是否为真，若为真则执行后面语句，不为真则执行下一句。

repeat 5 ［ fd 100 lt 144 rt 72 ］

二、LOGO的启动与退出 1．进入LOGO系统： 在DOS状态下，进入LOGO的目录，键入： C：＼LOGO4＞LOGO 2．退出LOGO，进入DOS系统。 如果要转入其他系统工作，请先从LOGO退回DOS，再进入其他系统，打入：?BYE

正方形：repeat 4[fd 60 rt 360/4] 三角形：repeat 3[fd 60 rt 360/3] 五边形：repeat 5[fd 60 rt 360/5] 。。。

to aarepeat 36[fd 10 rt 10]end

to aboutrun run [cs repeat 4[fd 100 rt 90]] run (se bk 200 lt 90 fd 20 bk 40 fd 20 rt 90) run [pr "qizi]end运行aboutrun，画出一面小旗run可以运行一个表中的语句。所谓的表是由中括号[ ] 所包含的一串语句。se 命令是造表命令，可以把se后面的内容转化成为一个表。无论是直接用[ ]表示的表，还是se转成的表，都可以由run命令来执行。或者打个比方吧，run就相当于一个执行官，执行通讯员（表）所带来的命令（表中的语句）。看你所写的命令，run是不可能运行一个文本文件“词典.txt”的，也不可能运行 1 的，因为这些都不是logo的表，并且更不是logo中的命令，所以是得不到什么结果的。run 1 ，logoh会提示run需要一个表(list)作为参数,1不是表所以不行run [1]，logo会提示1不是logo中的命令，也不能运行。（实际上是run已经运行了，但1并没有运行)run [pr 1]，logo会在屏幕上打出数字1，命令正常运行。这么说你应该懂了吧

用logo语言执行不了坐标xy是因为logo语言的设计初衷是为了提供一种简单易懂的编程语言，因此其主要面向的用户是儿童和初学者。与其他专业的编程语言相比，logo语言基于的是简单的操作，并不涉及复杂的坐标计算和控制操作，所以没有提供直接控制坐标的功能。

从小学四年级开始比较好！

C语言是计算机程序语言，可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。C++是一种静态数据类型检查的、支持多重编程范式的通用程序设计语言。范围很广的，这两种可以应用到电子、计算机行业领域，其他的不是很清楚

到时候再问老师

先设计一个五角星过程，带心角距参数；再设计一个长方形过程，带宽边参数（长边按比例自动计算）；最后组合成国旗。to cfx :asetpc 12 pd repeat 2[fd :a rt 90 fd :a*1.5 rt 90]pu rt 45 fd :a pd fill pu bk :a lt 45endto wjx :asetpc 14 make "j headingseth 0pu fd :a rt 162 pdrepeat 5[fd :a*(cos 18)*2 rt 144]pu lt 162 bk :a pd fillrepeat 5[pu fd :a/2 pd fill pu bk :a/2 rt 72]seth :jendto guoqi :amake "cfxa :amake "dwjxa :a/10make "xwjxa :a/30make "dxxj :a/4cfx :cfxapu fd :a*2/3 rt 90 fd :a/3 lt 90 pdwjx :dwjxart 45repeat 4[pu fd :dxxj pd wjx :xwjxa pu bk :dxxj rt 30]end

这个...这个语言是给Child用的??....说实话没听过貌似这个不支持异步操作...也就是说不太可能...必须完成一个操作后才能接着另一个~

LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。 LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。 LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。

分类: 电脑/网络 >> 程序设计 >> 其他编程语言 问题描述: 急需LOGO语言的各种命令 要加作用的比如: FD=XX 解析: Logo语言教程 bhfx.buaa.edu/Soft/ShowSoft?SoftID=20Logo4.0 For Windows中英双语版 bhfx.buaa.edu/Soft/ShowSoft?SoftID=19 请参考下文: LOGO语言 LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。 LOGO语言的概述 LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。 绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。LOGO语言从开始发展到现在，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版(下载网址softronix/logo)等。在以前的LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程序中的LOGO指令或用户的操作命令在屏幕上执行一定的动作，现在，图中的海龟由小三角形所替代。 LOGO语言的基本命令 我们在下面介绍一些LOGO语言中最基本的绘图命令： 1.与移动有关的指令：“前进”、“后退”和“归位”。前进命令可让海龟前移一定的单位数，例如：执行“Forward(前进) 50”命令后，小海龟则会向前移动50个单位；后退命令则可让小海龟向后移动，如果执行“Back(后退) 50”命令，那幺小海龟的方向不会发生改变，而会向后退50个单位；执行归位命令后，不论当前小海龟的位置及方向怎样，它就会乖乖地回到绘图区的中央位置，并且朝向屏幕的正上方。 2.与转弯有关的指令：“右转”和 “左转”。右转命令可让小海龟按要求向右边转动一定的角度，例如：执行“Right(右转) 45”命令则小海龟的朝向将向右转动45度角；而左转命令则可让小海龟向左转动，如：执行“Left 45”命令则小海龟的朝向将向左转动45度角。这几种命令可以驱动小海龟绕其中心旋转一定的角度。 3.与控制有关的命令有REPEAT(重复)、IF…THEN…ELSE…(条件执行)等。如执行REPEAT 4[FORWARD 200 RlGHT 9O]就能画出图2中的正方形，如果直接将移动命令和转弯命令相结合，则写出的语句就比较多，但都是一些重复地使用4次“Forward 100”和“Right 90”命令。 LOGO语言的特点 LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。 LOGO语言的编程 一般的编程语言都需要编写程序，当然，LOGO语言也不例外。由于指令容易输入错误，不易修改且无法保存，更不能重复使用，如果需要重新绘制相同的图形，那么必须输入与以前相同的指令，并且这些曾输入的指令不能加以组合。至于程序的内容，是由解决问题的步骤所需要的指令组合而成的，需由设计者赋予该程序以名称，以供识别。使用LOGO语言作图，虽然可以通过命令行方式进行，但这仅针对初学LOGO语言时，可以开始学一些常用命令，作出一些简单的图形，以引起儿童的兴趣。在对命令比较了解及熟悉以后，就可以进行针对性地学习一些简单的程序编写，作出更加漂亮的图形。 下面我将以MSWLogo V6.4为例来介绍如何建立一个程序的基本语法： 1.作为一个程序是以“起始”为开始，“终止”为结束。当选择“编辑新程序”时，在程序编辑区中将会出现以下的字符，供程序者填入相应的命令。 To（起始） 程序名称 N ／／修改程序名称以供识别 ………….. …………..／／输入解决问题所用到的命令 ………….. End（终止） 2.绘制不同大小的图形时需要选择不同的参数，所以使用者在设计程序时，需要使用一个比较适合的并有意义的名称来代表，传给参数的数值资料不同则执行结果也就不同，并且程序在执行过程中，也会不断地变化参数的内容。在选择参数时，需要在参数名称前面加上冒号，用来与一般程序中的命令区别开。如： 起始 程序名称 N ：参数1 ：参数2 … ／／定义列 ……………. Repeat ：参数 1[Forward ：参数2 …] ／／输入解决问题所需的命令 ……………. 终止 当程序内容含有参数时，必须将所有参数写在定义列之后，以便执行时能接收必要的资料。 3.IF…THEN …ELSE…条件执行语句 基本格式为：IF 条件表达式 THEN [命令行1] ELSE [命令行2] [命令行3] 当条件表达式：成立时，执行[命令行1]内的命令；不成立时，执行[命令行2]内的指令；在执行完[命令行1]或[命令行2]之后，则继续执行[命令行3] 该软件可在bhfx.buaa.edu/Soft/ShowSoft?SoftID=19处下载。

LOGO语言是由美国麻省理工学院人工智能实验室开发的一种适合于青少年学生和初学者学习的程序设计语言，它采用儿童十分喜欢的搭积木拼图方式，通过海龟绘图来学习编制程序的一般方法，培养学生的逻辑思维和创造才能。LOGO语言的特点是：具有绘图、字表和会话功能、具有过程调用功能、结构化好、简单易学、形象直观。通过LOGO语言的教学，可以培养学生学习计算机的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，并初步掌握最基本的海龟绘图命令”。清楚了吗？在百度上搜的。多搜搜就会了解的多些了

　　LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。 LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。 LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。　　LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。　　但是logo语言的功能不止于此，它拥有许多语言不可替代的作用，比如强大的计算能力、先进的视窗理念，并且logo语言的许多理念是可以代表着人类发展的规律的，学习这些，可以让人变聪明。

LOGO语言是一种早期的编程语言,也是一种与自然语言非常接近的编程语言,它通过“绘图”的方式来学习编程,对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式

上世纪90年代，台湾推出繁体版的LOGO语言，称之为：【葛拉堡/Gerlabau】，其后中国大陆也推出了中文化的LOGO语言，分别是“易乐谷/ELOGO”和“创新CX-LOGO/微世界”，发扬了中文编程的优势。CX-LOGO语言是一种结构化程序设计语言。它是交互式的，为少年儿童提供了良好的编程环境；它是模块化的，便于程序的修改与扩充；它是过程化的，包含了过程、参数、变量等重要概念，并允许递归调用；它有丰富的数据结构类型，有生动的图形处理功能。CX-LOGO语言独创的流程图工作方式和过程库的建立，可方便的使用“搭积木”的方法，构建“知识”，使学习更容易、操作更简便，学生只需简单的学习就可以操作。CX-LOGO语言不仅具备多种优秀程序设计语言的优点，而且更接近自然语言，生动有趣，简单易学，它能用直观的运动来体现编程的结果，让少年儿童在游戏中进行思考，在趣味中学习，深受少年儿童的欢迎。通过CX-LOGO语言的教学，以学习一种“玩具”为出发点，可以培养学生学习计算机的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，为他们今后学习其他高级程序语言设计铺设道路CX-LOGO语言是专为我国少年儿童开发的创新平台，孩子们可以在电脑上指挥七色瓢虫移动、转向、行走、发光、响应外界刺激等。这些具有创造性的学习工具所倡导的“做中学”的学习理念，非常适合课堂教学，极大地激发了孩子们学习的兴趣。

一般的编程语言都需要编写程序，当然，LOGO语言也不例外。由于指令容易输入错误，不易修改且无法保存，更不能重复使用，如果需要重新绘制相同的图形，那么必须输入与以前相同的指令，并且这些曾输入的指令不能加以组合。至于程序的内容，是由解决问题的步骤所需要的指令组合而成的，需由设计者赋予该程序以名称，以供识别。使用LOGO语言作图，虽然可以通过命令行方式进行，但这仅针对初学LOGO语言时，可以开始学一些常用命令，作出一些简单的图形，以引起儿童的兴趣。在对命令比较了解及熟悉以后，就可以进行针对性地学习一些简单的程序编写，作出更加漂亮的图形。　下面我将以MSWLogo V6.4为例来介绍如何建立一个程序的基本语法：1.作为一个程序是以“起始”为开始，“终止”为结束。当选择“编辑新程序”时，在程序编辑区中将会出现以下的字符，供程序者填入相应的命令。To（起始） 程序名称 N //修改程序名称以供识别（过程体）End（终止）2.绘制不同大小的图形时需要选择不同的参数，所以使用者在设计程序时，需要使用一个比较适合的并有意义的名称来代表，传给参数的数值资料不同则执行结果也就不同，并且程序在执行过程中，也会不断地变化参数的内容。在选择参数时，需要在参数名称前面加上冒号，用来与一般程序中的命令区别开。如：起始 程序名称 N ：参数1 ：参数2 … //定义列…………….Repeat ：参数 1[Forward ：参数2 …] //输入解决问题所需的命令…………….终止当程序内容含有参数时，必须将所有参数写在定义列之后，以便执行时能接收必要的资料。3.IF…THEN …ELSE…条件执行语句基本格式为：IF条件表达式THEN [命令行1] ELSE [命令行2][命令行3]当条件表达式：成立时，执行[命令行1]内的命令；不成立时，执行[命令行2]内的指令；在执行完[命令行1]或[命令行2]之后，则继续执行[命令行3]

1968年

一、什么是LOGO 翻开字典，我们可以找到这样的解释：“ logo: n.标识语 ”。在电脑领域而言，LOGO是标志、徽标的意思。二、LOGO的作用 1. LOGO是与其它网站链接以及让其它网站链接的标志和门户。INTERNET之所以叫做“互联网”，在于各个网站之间可以联接。要让其他人走入你的网站，必须提供一个让其进入的门户。而LOGO图形化的形式，特别是动态的LOGO，比文字形式的链接更能吸引人的注意。在如今争夺眼球的时代，这一点尤其重要。 2. LOGO是网站形象的重要体现。试问一个衣冠楚楚的人怎么能让自己的名片污渍不堪？就一个网站来说，LOGO即是网站的名片。而对于一个追求精美的网站，LOGO更是它的灵魂所在，即所谓的“点睛”之处。 3. LOGO能使受众便于选择。一个好的LOGO往往会反映网站及制作者的某些信息，特别是对一个商业网站来话，我们可以从中基本了解到这个网站的类型，或者内容。在一个布满各种LOGO的链接页面中，这一点会突出的表现出来。想一想，你的受众要在大堆的网站中寻找自己想要的特定内容的网站时，一个能让人轻易看出它所代表的网站的类型和内容的LOGO会有多重要。 三、LOGO的国际标准规范为了便于INTERNET上信息的传播，一个统一的国际标准是需要的。实际上已经有了这样的一整套标准。其中关于网站的LOGO，目前有三种规格： 1. 88*31 这是互联网上最普遍的LOGO规格，本站所收集的均是这种大小。 2. 120*60 这种规格用于一般大小的LOGO。 3. 120*90 这种规格用于大型LOGO。 四、LOGO的制作工具和方法 好像目前并没有专门制作LOGO的软件，其实也并不需要这样的一种软件。我们平时所使用的图像处理软件或者还加上动画制作软件（如果你要做一个动画的LOGO的话）都可以很好地胜任这份工作，如PHOTOSHOP、FIREWORKS等。而LOGO的制作方法也和制作普通的图片及动画没什么两样，不同的只是规定了它的大小而已。 五、一个好的LOGO应具备的条件 Poorfish认为，一个好的LOGO应具备以下的几个的条件，或者具备其中的几个条件： 1. 符合国际标准（废话） 2. 精美、独特 3. 与网站的整体风格相融 4. 能够体现网站的类型、内容和风格

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我们在下面介绍一些LOGO语言中最基本的绘图命令：1.与移动有关的指令：“前进”、“后退”和“归位”。前进命令可让海龟前移一定的单位数，例如：执行“Forward（前进） 50”命令后，小海龟则会向前移动50个单位；后退命令则可让小海龟向后移动，如果执行“Back（后退） 50”命令，那么小海龟的方向不会发生改变，而会向后退50个单位；执行归位命令后，不论当前小海龟的位置及方向怎样，它就会乖乖地回到绘图区的中央位置，并且朝向屏幕的正上方。2.与转弯有关的指令：“右转”和 “左转”。右转命令可让小海龟按要求向右边转动一定的角度，例如：执行“Right（右转） 45”命令则小海龟的朝向将向右转动45度角；而左转命令则可让小海龟向左转动，如：执行“Left 45”命令则小海龟的朝向将向左转动45度角。这几种命令可以驱动小海龟绕其中心旋转一定的角度。3.与控制有关的命令有REPEAT（重复）、IF…THEN…ELSE…（条件执行）等。如执行REPEAT 4[FORWARD 200 RlGHT 9O]就能画出图2中的正方形，如果直接将移动命令和转弯命令相结合，则写出的语句就比较多，但都是一些重复地使用4次“Forward 100”和“Right 90”命令。

LISP。LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工大学MIT的人工智能研究室完成。LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫西摩尔·帕伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。

FD 100 是命令海龟前进100步。(FD 是英文前进的缩写)

在LOGO编程语言中，FILL的功能是用于颜色填充。当然了，LOGO语言中还给用户提供了很多的其他可以调用的子函数。并且可以根据设置的不同参数来实现复杂的功能。在LOGO编程语言中，FILL的功能是用于颜色填充。当然了，LOGO语言中还给用户提供了很多的其他可以调用的子函数。并且可以根据设置的不同参数来实现复杂的功能。

LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。本文载自：http://baike.baidu.com/view/324525.htm

这个“画图软件”名叫Logo，它其实是一种编程语言。与一般的计算机语言不同的是，Logo语言输出的表现结果是几何图形。C语言是一门面向过程、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。C语言是仅产生少量的机器语言以及不需要任何运行环境支持便能运行的高效率程序设计语言。

OP命令是LOGO语言中功能非常特殊的一条命令，它相能够调用自定义的函数及其他已经定义好的“过程”。