什么是logo海龟

2023-09-10 20:48:15

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LocCloud

　　LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。　　绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。LOGO语言从开始发展到现在，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版等。在以前的LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程序中的LOGO指令或用户的操作命令在屏幕上执行一定的动作，现在，图中的海龟由小三角形所替代。

　　中文LOGO语言

　　上世纪90年代，台湾推出繁体版的LOGO语言，称之为：【葛拉堡/Gerlabau】，其后中国大陆也推出了中文化的LOGO语言，分别是“易乐谷/ELOGO”和“创新CX-LOGO/微世界”，发扬了中文编程的优势。　　CX-LOGO语言是一种结构化程序设计语言。它是交互式的，为少年儿童提供了良好的编程环境；它是模块化的，便于程序的修改与扩充；它是过程化的，包含了过程、参数、变量等重要概念，并允许递归调用；它有丰富的数据结构类型，有生动的图形处理功能。　　CX-LOGO语言独创的流程图工作方式和过程库的建立，可方便的使用“搭积木”的方法，构建“知识”，使学习更容易、操作更简便，学生只需简单的学习就可以操作。　　CX-LOGO语言不仅具备多种优秀程序设计语言的优点，而且更接近自然语言，生动有趣，简单易学，它能用直观的运动来体现编程的结果，让少年儿童在游戏中进行思考，在趣味中学习，深受少年儿童的欢迎。通过CX-LOGO语言的教学，以学习一种“玩具”为出发点，可以培养学生学习计算机的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，为他们今后学习其他高级程序语言设计铺设道路　　CX-LOGO语言是专为我国少年儿童开发的创新平台，孩子们可以在电脑上指挥七色瓢虫移动、转向、行走、发光、响应外界刺激等。这些具有创造性的学习工具所倡导的“做中学”的学习理念，非常适合课堂教学，极大地激发了孩子们学习的兴趣。

　　基本命令

　　我们在下面介绍一些LOGO语言中最基本的绘图命令：　　1．与移动有关的指令：“前进”、“后退”和“归位”。前进命令可让海龟前移一定的单位数，例如：执行“Forward(前进) 50”命令后，小海龟则会向前移动50个单位；后退命令则可让小海龟向后移动，如果执行“Back(后退) 50”命令，那么小海龟的方向不会发生改变，而会向后退50个单位；执行归位命令后，不论当前小海龟的位置及方向怎样，它就会乖乖地回到绘图区的中央位置，并且朝向屏幕的正上方。　　2．与转弯有关的指令：“右转”和“左转”。右转命令可让小海龟按要求向右边转动一定的角度，例如：执行“Right(右转) 45”命令则小海龟的朝向将向右转动45度角；而左转命令则可让小海龟向左转动，如：执行“Left 45”命令则小海龟的朝向将向左转动45度角。这几种命令可以驱动小海龟绕其中心旋转一定的角度。　　3．与控制有关的命令有REPEAT(重复)、IF…THEN…ELSE…(条件执行)等。如执行REPEAT 4[FORWARD 200 RlGHT 9O]就能画出图2中的正方形，如果直接将移动命令和转弯命令相结合，则写出的语句就比较多，但都是一些重复地使用4次“Forward 100”和“Right 90”命令。

　　特点

　　LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。

　　编程指南

　　一般的编程语言都需要编写程序，当然，LOGO语言也不例外。由于指令容易输入错误，不易修改且无法保存，更不能重复使用，如果需要重新绘制相同的图形，那么必须输入与以前相同的指令，并且这些曾输入的指令不能加以组合。至于程序的内容，是由解决问题的步骤所需要的指令组合而成的，需由设计者赋予该程序以名称，以供识别。使用LOGO语言作图，虽然可以通过命令行方式进行，但这仅针对初学LOGO语言时，可以开始学一些常用命令，作出一些简单的图形，以引起儿童的兴趣。在对命令比较了解及熟悉以后，就可以进行针对性地学习一些简单的程序编写，作出更加漂亮的图形。　下面我将以MSWLogo V6.4为例来介绍如何建立一个程序的基本语法：　　1．作为一个程序是以“起始”为开始，“终止”为结束。当选择“编辑新程序”时，在程序编辑区中将会出现以下的字符，供程序者填入相应的命令。　　To（起始）程序名称N //修改程序名称以供识别　　…………。。　　…………。.//输入解决问题所用到的命令　　…………。。　　End（终止）　　2．绘制不同大小的图形时需要选择不同的参数，所以使用者在设计程序时，需要使用一个比较适合的并有意义的名称来代表，传给参数的数值资料不同则执行结果也就不同，并且程序在执行过程中，也会不断地变化参数的内容。在选择参数时，需要在参数名称前面加上冒号，用来与一般程序中的命令区别开。如：　　起始程序名称N ：参数1 ：参数2 …//定义列　　……………。　　Repeat ：参数1[Forward ：参数2 …] //输入解决问题所需的命令　　……………. 　　终止　　当程序内容含有参数时，必须将所有参数写在定义列之后，以便执行时能接收必要的资料。　　3．IF…THEN …ELSE…条件执行语句　　基本格式为：IF 条件表达式THEN [命令行1] ELSE [命令行2] 　　[命令行3] 　　当条件表达式：成立时，执行[命令行1]内的命令；不成立时，执行[命令行2]内的指令；在执行完[命令行1]或[命令行2]之后，则继续执行[命令行3]

　　LOGO命令的简写和功能

　　基本绘图　　DRAW - 清屏、海龟回母位　　CLEAN 　　CLEARSCREEN CS 　　CLEARTEXT CT 　　FD前进　　BK后退　　RIGHT TURN RT 右转　　LEFT TURN LT 左转　　PENUP PU 抬笔　　PENDOWN PD 落笔　　HIDETURTLE HT 藏龟　　SHOWTURTLE ST 显龟　　CLEARSCREEN CS 清屏　　HOME - 回家　　REPEAT - 重复　　SPLITSCREEN SS 图文混合屏　　FULLSCREEN FS 全图形屏　　TEXTSCREEN TS 全文字屏　　NODRAW ND 全文字屏、清屏　　WRAP - 环绕状态　　WINDOW - 窗口状态　　FENCE - 围栏状态　　SHOW - 屏幕输出　　TT - 在画图区显示文字　　TO……END - 过程头、尾　　IF…THEN…ELSE 　　PAUSE 　　CONTINUE CO 　　EDIT ALL - 进入编辑部　　STOP - 　　TOPLEVEL - 　　SETPC - 设置画笔颜色　　SETBG - 设置屏幕底色　　坐标作图　　SETX - 指定海龟横向位置　　SETY - 指定海龟纵向位置　　SETXY - 指定海龟任意位置　　SETHEADING SETH - 指定海龟方向　　XCOR - 显示海龟当前位置的X坐标　　YCOR - 显示海龟当前位置的Y坐标　　GETXY - 显示海龟当前位置的X，Y坐标　　HEADING - 显示海龟指向角度　　文件管理　　POTS - 显示工作区内所有过程的标题　　POPS（PO ALL）- 显示工作区内所有过程的内容　　PRINTOUT PO 显示工作区内过程的内容　　ERASE（ER ALL）ER 删除工作区中的过程　　DIRECTORY DIR 显示磁盘文件目录　　DISK - 显示当前盘　　SETDISK - 设置当前盘　　SAVE - 把程序存盘　　LOAD - 读程序文件　　SAVEPIC - 图形存盘　　LOADPIC - 读图形文件　　DELETE - 删除文件　　RENAME REN 文件改名　　数值计算　　PRINT PR 换行打印　　TYPE - 同行打印　　SETCURSOR - 打印格式　　OUTPUT OP 输出　　INT - 取整函数　　ROUND - 四舍五入函数　　QUOTIENT - 求商函数　　REMAINDER - 余数函数　　RANDOM - 随机函数　　SQRT - 平方根函数　　ABS - 绝对值函数　　MAKE - 赋值　　PRECISION - 数字显示精度　　字表处理　　FIRST - 取首　　LAST - 取尾　　BUTFIRST BF 去首　　BUTLAST BL 去尾　　EMPTY？- 判断是否为空　　READ - 从键盘上接受一串字符　　READCHAR RC 从键盘上接受一个字符　　READLIST RL 从键盘上接受一个表　　READQUOTE RQ 从键盘上接受一个字　　RESULT：- 结果　　TRUE - 真　　FALSE - 假　　COUNT - 测长函数　　MAKE - 赋值　　ITEM - 输出表中第：K个元素　　TEST - 测试条件　　IFTRUE IFT 测试真　　IFFALSE IFF 测试假　　KEY？- 是否有键盘输入　　NUMBER？- 是否是数　　WORD？- 是否是字　　LIST？- 是否是表　　WORD - 连接字　　SENTENCE SE 字与表、表与表的连接　　FPUT - 连接到表（字）首　　LPUT - 连接到表（字）尾　　LIST - 组成表　　RUN - 运行表　　DEFINE - 定义过程　　ASCII - 输出字符的ASCII码　　CHAR - 输出ASCII码值的字符

豆豆staR: 一开始在屏幕中间的小海龟，原始位置叫母位

黑桃云: 海龟作图，很早以前的东西。。。。。我小学学过，现在我大学

okok云: FD 100 是命令海龟前进100步。(FD 是英文前进的缩写)

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logo语言和python语言的区别 区别如下。1、LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，Python是一种跨平台的计算机程序设计语言。2、LOGO语言通过“绘图”的方式来学习编程，Python语言通过“用C语言”的方式来学习编程。3、LOGO语言对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式，Python语言是一种通用语言，容易和直观，在学习上会比较容易。绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。Python还是一个多用途语言，把不同背景的人结合在一起，作为一种常见的、容易理解，大部分程序员都懂，可以很容易地和统计学家沟通。 2023-09-02 17:58:011

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LOGO语言什么是中间递归？ ;ECS 150 5TO ECS :A :N DRAW PU BK :A PD ZXDG :A :NENDTO ZXDG :A :N IF :N=0 THEN STOP FD :A LT 45 WAIT 10 ZXDG :A/2 :N-1 RT 90 WAIT 10 ZXDG :A/2 :N-1 LT 45 BK :A WAIT 10END 2023-09-02 17:59:372

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c语言和logo语言哪一个好学 当然是logo语言（因为logo语言没什么实际用途，只是引导中小学生学习计算机工作原理的一个工具，即只具备学习用途，不具备实际用途） 2023-09-02 18:00:561

求：LOGO语言各种指令如‘FD 前进

前进命令FD 键入? FD ** (**代表自己随意键入的数字,代表长度或度数) 可以看见小海龟前进了你需要前进的长度. 右转命令RT 键入? RT ** 可以看见小海龟右转了某度左转命令LT 键入? LT ** 可以看见小海龟左转了某度后退命令BK 键入? BK ** 可以看见小海龟后退了你需要后退的长度回家命令HOME 键入? HOME 可以看见小海龟一下子到了一出来的那个地方,并且留下了走过的痕迹清屏命令CS 键入? CS 可以看见小海龟将屏幕上所有的痕迹擦干净,并且回到了家抬笔命令PU 键入? PU 可以看见小海龟不管怎样走,都不会留下走过的痕迹了落笔命令PD 当抬笔不能在屏幕上"画画"后,又想变回原来的样子该怎么办呢? 很简单只要键入? PD 小海龟就又可以在屏幕上"画画"了! 但两个必须互相使用

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用logo语言画叶子 to ye :rrepeat :r [repeat 2 [repeat 9 [rt 5 fd 50*0.174 rt 5]rt 90] rt 45]endye 4ye 8 希望对你有帮助 2023-09-02 18:01:242

小学生学习logo语言 一、学生对软件的适应程度　　对于小学生来说，语言学习是很枯燥并且不易理解的，好在LOGE应用软件所创造的软件环境很好，蓝色的界面让学生的情绪安静，小甲虫的图标也很吸引学生的注意，特别是各项命令在菜单栏的命令-----绘图命令中都有显示，学生可以不必费力的记忆各种命令。　　二、学生在学习过程中存在的问题　　涉及到复杂一些的语句，如填充背景颜色，特别是颜色和图形搭配，如果再遇到较复杂、没有规律、角度不好掌握的图形，两个难点加在一起，学生就容易慌乱。还有，如果长时间只是让学生画一些图形，学生会觉得失去兴趣。　　三、如何解决问题　　1、将复杂的知识拆散　　对于填充颜色这一课要用最简单的图形让学生尝试，在用一节课巩固，对于复杂的图案一样，一节课学习，一节课巩固，然后把两个内容结合起来。　　2、学生觉得难的地方，往往是学生注意力不够集中，可以采用一些方法进行改善，如：　　（1）大声朗诵知识点　　把知识点概括成几个字，写在黑板上，可以时刻提醒学生，同时也可以让学生大声的重复知识点，特别是全班同学一起念，可以强化记忆。　　（2）把具体操作和自身联系上　　比如，你要走出一个图案来，你的每一个步骤都是怎样的，如果小甲虫要做到这些，需要哪些命令，这些命令当中有哪些是你不熟悉的，就要针对这一点来请教老师或者同学，而不是说所有的知识点你都不会。　　（3）学生之间的有效监督　　学生一但注意力没集中，又不愿意请教老师、同学，这时，设置小组并且全班比赛就是很好的办法，因为那些希望自己组获胜的学生，往往会在最短的时间里，偷偷的用各种方法提醒、暗示那些同一组的同学，这时要注意，可以让其告诉知识点，但是不能让其他学生帮助他完成作品。　　如果全班同学的接受效果都很理想，就应该提醒其他组的成员监督，这样，如果有没有完成的学生，就会受到其他同学的批评，这种约束没有坏处，因为，下一节课他会很用心听课，不想成为掉队的。　　其实学生渴望自己去了解软件，安排一些环节，让学生自己学习、探索，在学生弄懂了，或半懂不懂的时候，教师在去讲解，因为学生是带着问题听课，这说教学效果会格外好。　　四、教师在教学中应注意的细节　　1、不能粗暴的责怪学生，会激发学生的逆返心理。　　2、在学生问问题时，哪怕是反复强调多次的问题，或极其简单的问题，也要耐心的讲解，不然，学生下次会不敢、不愿再提问。　　3、如果安排任务，学生没有完成，要总结一下，有多少学生在同一类问题上出错，如果是共性问题，就要在教学上多注意。　　总之，教学是一个教师与学生沟通的过程，没有坏学生，只有不尽责的老师，希望能在教学过程中总结更多的经验，与大家分享。 2023-09-02 18:01:341

LOGO语言中THEN命令是什么意思 THEN命令用在条件语句IF中，该语句有4种格式,具体如下：1.IF 条件判别 THEN[语句一]ELSE[语句二]2.IF 条件判别 [语句一][语句二]以上两种格式的执行方式为：判断条件是否为真，若为真则执行语句一，不为真则执行语句二。3.IF 条件判别 THEN[语句]4.IF 条件判别 [语句]这两种格式的执行方式为：判断条件是否为真，若为真则执行后面语句，不为真则执行下一句。 2023-09-02 18:01:443

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c++,Java语言,LOGO语言,帕斯卡语言,Cg语言,C语言. C语言是计算机程序语言，可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。C++是一种静态数据类型检查的、支持多重编程范式的通用程序设计语言。范围很广的，这两种可以应用到电子、计算机行业领域，其他的不是很清楚 2023-09-02 18:03:322

logo语言五角星 到时候再问老师 2023-09-02 18:03:422

怎样用定义的logo语言画一面中国国旗 先设计一个五角星过程，带心角距参数；再设计一个长方形过程，带宽边参数（长边按比例自动计算）；最后组合成国旗。to cfx :asetpc 12 pd repeat 2[fd :a rt 90 fd :a*1.5 rt 90]pu rt 45 fd :a pd fill pu bk :a lt 45endto wjx :asetpc 14 make "j headingseth 0pu fd :a rt 162 pdrepeat 5[fd :a*(cos 18)*2 rt 144]pu lt 162 bk :a pd fillrepeat 5[pu fd :a/2 pd fill pu bk :a/2 rt 72]seth :jendto guoqi :amake "cfxa :amake "dwjxa :a/10make "xwjxa :a/30make "dxxj :a/4cfx :cfxapu fd :a*2/3 rt 90 fd :a/3 lt 90 pdwjx :dwjxart 45repeat 4[pu fd :dxxj pd wjx :xwjxa pu bk :dxxj rt 30]end 2023-09-02 18:03:501

logo语言中怎么两个小海龟同时画出不同图形 这个...这个语言是给Child用的??....说实话没听过貌似这个不支持异步操作...也就是说不太可能...必须完成一个操作后才能接着另一个~ 2023-09-02 18:04:003

logo语言使用重复命令,沿顺时针方向画圆的命令是 顺时针画圆：REPEAT 36 [ FD 步数 RT 10 ]逆时针画圆：REPEAT 36 [ FD 步数 LT 10 ]顺时针半圆：REPEAT 18 [ FD 步数 RT 10 ]逆时针半圆：REPEAT 18 [ FD 步数 LT 10 ] 2023-09-02 18:04:081

logo语言诞生于哪年,它可以用来 LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。 LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。 LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。 2023-09-02 18:04:461

logo 语言的命令 分类: 电脑/网络 >> 程序设计 >> 其他编程语言问题描述: 急需LOGO语言的各种命令要加作用的比如: FD=XX 解析: Logo语言教程 bhfx.buaa.edu/Soft/ShowSoft?SoftID=20Logo4.0 For Windows中英双语版 bhfx.buaa.edu/Soft/ShowSoft?SoftID=19 请参考下文: LOGO语言 LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。 LOGO语言的概述 LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。LOGO语言从开始发展到现在，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版(下载网址softronix/logo)等。在以前的LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程序中的LOGO指令或用户的操作命令在屏幕上执行一定的动作，现在，图中的海龟由小三角形所替代。 LOGO语言的基本命令我们在下面介绍一些LOGO语言中最基本的绘图命令： 1.与移动有关的指令：“前进”、“后退”和“归位”。前进命令可让海龟前移一定的单位数，例如：执行“Forward(前进) 50”命令后，小海龟则会向前移动50个单位；后退命令则可让小海龟向后移动，如果执行“Back(后退) 50”命令，那幺小海龟的方向不会发生改变，而会向后退50个单位；执行归位命令后，不论当前小海龟的位置及方向怎样，它就会乖乖地回到绘图区的中央位置，并且朝向屏幕的正上方。 2.与转弯有关的指令：“右转”和 “左转”。右转命令可让小海龟按要求向右边转动一定的角度，例如：执行“Right(右转) 45”命令则小海龟的朝向将向右转动45度角；而左转命令则可让小海龟向左转动，如：执行“Left 45”命令则小海龟的朝向将向左转动45度角。这几种命令可以驱动小海龟绕其中心旋转一定的角度。 3.与控制有关的命令有REPEAT(重复)、IF…THEN…ELSE…(条件执行)等。如执行REPEAT 4[FORWARD 200 RlGHT 9O]就能画出图2中的正方形，如果直接将移动命令和转弯命令相结合，则写出的语句就比较多，但都是一些重复地使用4次“Forward 100”和“Right 90”命令。 LOGO语言的特点 LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。 LOGO语言的编程一般的编程语言都需要编写程序，当然，LOGO语言也不例外。由于指令容易输入错误，不易修改且无法保存，更不能重复使用，如果需要重新绘制相同的图形，那么必须输入与以前相同的指令，并且这些曾输入的指令不能加以组合。至于程序的内容，是由解决问题的步骤所需要的指令组合而成的，需由设计者赋予该程序以名称，以供识别。使用LOGO语言作图，虽然可以通过命令行方式进行，但这仅针对初学LOGO语言时，可以开始学一些常用命令，作出一些简单的图形，以引起儿童的兴趣。在对命令比较了解及熟悉以后，就可以进行针对性地学习一些简单的程序编写，作出更加漂亮的图形。下面我将以MSWLogo V6.4为例来介绍如何建立一个程序的基本语法： 1.作为一个程序是以“起始”为开始，“终止”为结束。当选择“编辑新程序”时，在程序编辑区中将会出现以下的字符，供程序者填入相应的命令。 To（起始）程序名称 N ／／修改程序名称以供识别 ………….. …………..／／输入解决问题所用到的命令 ………….. End（终止） 2.绘制不同大小的图形时需要选择不同的参数，所以使用者在设计程序时，需要使用一个比较适合的并有意义的名称来代表，传给参数的数值资料不同则执行结果也就不同，并且程序在执行过程中，也会不断地变化参数的内容。在选择参数时，需要在参数名称前面加上冒号，用来与一般程序中的命令区别开。如：起始程序名称 N ：参数1 ：参数2 … ／／定义列 ……………. Repeat ：参数 1[Forward ：参数2 …] ／／输入解决问题所需的命令 ……………. 终止当程序内容含有参数时，必须将所有参数写在定义列之后，以便执行时能接收必要的资料。 3.IF…THEN …ELSE…条件执行语句基本格式为：IF 条件表达式 THEN [命令行1] ELSE [命令行2] [命令行3] 当条件表达式：成立时，执行[命令行1]内的命令；不成立时，执行[命令行2]内的指令；在执行完[命令行1]或[命令行2]之后，则继续执行[命令行3] 该软件可在bhfx.buaa.edu/Soft/ShowSoft?SoftID=19处下载。 2023-09-02 18:04:531

什么是LOGO语言? LOGO语言是由美国麻省理工学院人工智能实验室开发的一种适合于青少年学生和初学者学习的程序设计语言，它采用儿童十分喜欢的搭积木拼图方式，通过海龟绘图来学习编制程序的一般方法，培养学生的逻辑思维和创造才能。LOGO语言的特点是：具有绘图、字表和会话功能、具有过程调用功能、结构化好、简单易学、形象直观。通过LOGO语言的教学，可以培养学生学习计算机的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，并初步掌握最基本的海龟绘图命令”。清楚了吗？在百度上搜的。多搜搜就会了解的多些了 2023-09-02 18:05:041

LOGO语言有什么用 LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。 LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。 LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。　　LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。　　但是logo语言的功能不止于此，它拥有许多语言不可替代的作用，比如强大的计算能力、先进的视窗理念，并且logo语言的许多理念是可以代表着人类发展的规律的，学习这些，可以让人变聪明。 2023-09-02 18:05:154

LOGO语言的语言简介 LOGO语言是一种早期的编程语言,也是一种与自然语言非常接近的编程语言,它通过“绘图”的方式来学习编程,对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式 2023-09-02 18:05:252

logo的LOGO语言 上世纪90年代，台湾推出繁体版的LOGO语言，称之为：【葛拉堡/Gerlabau】，其后中国大陆也推出了中文化的LOGO语言，分别是“易乐谷/ELOGO”和“创新CX-LOGO/微世界”，发扬了中文编程的优势。CX-LOGO语言是一种结构化程序设计语言。它是交互式的，为少年儿童提供了良好的编程环境；它是模块化的，便于程序的修改与扩充；它是过程化的，包含了过程、参数、变量等重要概念，并允许递归调用；它有丰富的数据结构类型，有生动的图形处理功能。CX-LOGO语言独创的流程图工作方式和过程库的建立，可方便的使用“搭积木”的方法，构建“知识”，使学习更容易、操作更简便，学生只需简单的学习就可以操作。CX-LOGO语言不仅具备多种优秀程序设计语言的优点，而且更接近自然语言，生动有趣，简单易学，它能用直观的运动来体现编程的结果，让少年儿童在游戏中进行思考，在趣味中学习，深受少年儿童的欢迎。通过CX-LOGO语言的教学，以学习一种“玩具”为出发点，可以培养学生学习计算机的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，为他们今后学习其他高级程序语言设计铺设道路CX-LOGO语言是专为我国少年儿童开发的创新平台，孩子们可以在电脑上指挥七色瓢虫移动、转向、行走、发光、响应外界刺激等。这些具有创造性的学习工具所倡导的“做中学”的学习理念，非常适合课堂教学，极大地激发了孩子们学习的兴趣。 2023-09-02 18:05:411

LOGO语言的编写程序 一般的编程语言都需要编写程序，当然，LOGO语言也不例外。由于指令容易输入错误，不易修改且无法保存，更不能重复使用，如果需要重新绘制相同的图形，那么必须输入与以前相同的指令，并且这些曾输入的指令不能加以组合。至于程序的内容，是由解决问题的步骤所需要的指令组合而成的，需由设计者赋予该程序以名称，以供识别。使用LOGO语言作图，虽然可以通过命令行方式进行，但这仅针对初学LOGO语言时，可以开始学一些常用命令，作出一些简单的图形，以引起儿童的兴趣。在对命令比较了解及熟悉以后，就可以进行针对性地学习一些简单的程序编写，作出更加漂亮的图形。　下面我将以MSWLogo V6.4为例来介绍如何建立一个程序的基本语法：1.作为一个程序是以“起始”为开始，“终止”为结束。当选择“编辑新程序”时，在程序编辑区中将会出现以下的字符，供程序者填入相应的命令。To（起始）程序名称 N //修改程序名称以供识别（过程体）End（终止）2.绘制不同大小的图形时需要选择不同的参数，所以使用者在设计程序时，需要使用一个比较适合的并有意义的名称来代表，传给参数的数值资料不同则执行结果也就不同，并且程序在执行过程中，也会不断地变化参数的内容。在选择参数时，需要在参数名称前面加上冒号，用来与一般程序中的命令区别开。如：起始程序名称 N ：参数1 ：参数2 … //定义列…………….Repeat ：参数 1[Forward ：参数2 …] //输入解决问题所需的命令…………….终止当程序内容含有参数时，必须将所有参数写在定义列之后，以便执行时能接收必要的资料。3.IF…THEN …ELSE…条件执行语句基本格式为：IF条件表达式THEN [命令行1] ELSE [命令行2][命令行3]当条件表达式：成立时，执行[命令行1]内的命令；不成立时，执行[命令行2]内的指令；在执行完[命令行1]或[命令行2]之后，则继续执行[命令行3] 2023-09-02 18:05:561

logo语言创始于什么时候 1968年 2023-09-02 18:06:243

LOGO语言有什么用 一、什么是LOGO 翻开字典，我们可以找到这样的解释：“ logo: n.标识语 ”。在电脑领域而言，LOGO是标志、徽标的意思。二、LOGO的作用 1. LOGO是与其它网站链接以及让其它网站链接的标志和门户。INTERNET之所以叫做“互联网”，在于各个网站之间可以联接。要让其他人走入你的网站，必须提供一个让其进入的门户。而LOGO图形化的形式，特别是动态的LOGO，比文字形式的链接更能吸引人的注意。在如今争夺眼球的时代，这一点尤其重要。 2. LOGO是网站形象的重要体现。试问一个衣冠楚楚的人怎么能让自己的名片污渍不堪？就一个网站来说，LOGO即是网站的名片。而对于一个追求精美的网站，LOGO更是它的灵魂所在，即所谓的“点睛”之处。 3. LOGO能使受众便于选择。一个好的LOGO往往会反映网站及制作者的某些信息，特别是对一个商业网站来话，我们可以从中基本了解到这个网站的类型，或者内容。在一个布满各种LOGO的链接页面中，这一点会突出的表现出来。想一想，你的受众要在大堆的网站中寻找自己想要的特定内容的网站时，一个能让人轻易看出它所代表的网站的类型和内容的LOGO会有多重要。三、LOGO的国际标准规范为了便于INTERNET上信息的传播，一个统一的国际标准是需要的。实际上已经有了这样的一整套标准。其中关于网站的LOGO，目前有三种规格： 1. 88*31 这是互联网上最普遍的LOGO规格，本站所收集的均是这种大小。 2. 120*60 这种规格用于一般大小的LOGO。 3. 120*90 这种规格用于大型LOGO。四、LOGO的制作工具和方法好像目前并没有专门制作LOGO的软件，其实也并不需要这样的一种软件。我们平时所使用的图像处理软件或者还加上动画制作软件（如果你要做一个动画的LOGO的话）都可以很好地胜任这份工作，如PHOTOSHOP、FIREWORKS等。而LOGO的制作方法也和制作普通的图片及动画没什么两样，不同的只是规定了它的大小而已。五、一个好的LOGO应具备的条件 Poorfish认为，一个好的LOGO应具备以下的几个的条件，或者具备其中的几个条件： 1. 符合国际标准（废话） 2. 精美、独特 3. 与网站的整体风格相融 4. 能够体现网站的类型、内容和风格 2023-09-02 18:06:341

logo语言是几几年发明的? 12345 2023-09-02 18:06:452

LOGO语言的基本命令 我们在下面介绍一些LOGO语言中最基本的绘图命令：1.与移动有关的指令：“前进”、“后退”和“归位”。前进命令可让海龟前移一定的单位数，例如：执行“Forward（前进） 50”命令后，小海龟则会向前移动50个单位；后退命令则可让小海龟向后移动，如果执行“Back（后退） 50”命令，那么小海龟的方向不会发生改变，而会向后退50个单位；执行归位命令后，不论当前小海龟的位置及方向怎样，它就会乖乖地回到绘图区的中央位置，并且朝向屏幕的正上方。2.与转弯有关的指令：“右转”和 “左转”。右转命令可让小海龟按要求向右边转动一定的角度，例如：执行“Right（右转） 45”命令则小海龟的朝向将向右转动45度角；而左转命令则可让小海龟向左转动，如：执行“Left 45”命令则小海龟的朝向将向左转动45度角。这几种命令可以驱动小海龟绕其中心旋转一定的角度。3.与控制有关的命令有REPEAT（重复）、IF…THEN…ELSE…（条件执行）等。如执行REPEAT 4[FORWARD 200 RlGHT 9O]就能画出图2中的正方形，如果直接将移动命令和转弯命令相结合，则写出的语句就比较多，但都是一些重复地使用4次“Forward 100”和“Right 90”命令。 2023-09-02 18:06:561

logo语言类似于什么迁移 LISP。LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工大学MIT的人工智能研究室完成。LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫西摩尔·帕伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。 2023-09-02 18:07:111

在logo语言中FILL是什么意思？ 在LOGO编程语言中，FILL的功能是用于颜色填充。当然了，LOGO语言中还给用户提供了很多的其他可以调用的子函数。并且可以根据设置的不同参数来实现复杂的功能。在LOGO编程语言中，FILL的功能是用于颜色填充。当然了，LOGO语言中还给用户提供了很多的其他可以调用的子函数。并且可以根据设置的不同参数来实现复杂的功能。 2023-09-02 18:07:301

logo语言能干吗 LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。本文载自：http://baike.baidu.com/view/324525.htm 2023-09-02 18:07:391

logo和c语言区别？ 这个“画图软件”名叫Logo，它其实是一种编程语言。与一般的计算机语言不同的是，Logo语言输出的表现结果是几何图形。C语言是一门面向过程、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。C语言是仅产生少量的机器语言以及不需要任何运行环境支持便能运行的高效率程序设计语言。 2023-09-02 18:07:471

Logo语言中的op是什么意思？ OP命令是LOGO语言中功能非常特殊的一条命令，它相能够调用自定义的函数及其他已经定义好的“过程”。 2023-09-02 18:07:551

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什么是logo海龟

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