我的CAD2007每次输入圆的半径都和画出来的不相符例如输入半径100出来的园才这么小.这种情况怎么解决啊？

园字取名男孩有寓意属猴最搭的名字有哪些，可选用园奇、园才、利园、园明、园刚等名字，具体名字解释如下。恒园 五行：水 土，读héng yuán恒字的字义是：本义指长久、持久；引申特指人的恒心。常常组成词语如永恒、恒久。园：庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。恒园寓指端庄秀丽、安闲舒适、自强不息之意。园生 五行：土 金，读yuán shēng园字的字义是：庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。生:本义是草木从土里生长出来，有生长或旺盛的意思,象征出现，生财。园生寓指安闲舒适、财源广进、生生不息之意。园海 五行：土 水，读yuán hǎi园字的字义是：庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。海：1、指海洋，靠近陆地的广阔水域，比洋小；2、形容巨大，宏大，数量非常多，宽广，博大，广大等。园海寓指厚德载物、安闲舒适、端庄秀丽之意。园明 五行：土 火，读yuán míng园字的字义是：庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。明：1、指亮，清楚，懂得，如明白，明亮；2、指睿智，如英明，贤明。园明寓指深思远虑、端庄秀丽、聪颖睿智之意。旭园 五行：火 土，读xù yuán旭字的字义是：旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。园：庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。旭园寓指端庄秀丽、安闲舒适、蒸蒸日上之意。园刚 五行：土 金，读yuán gāng园字的字义是：庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。刚：硬，坚强，坚硬，坚定，也指年富力强，坚强有力。又指刚刚，恰好。园刚寓指端庄秀丽、安闲舒适、年轻有为之意。园奇 五行：土 木，读yuán qí园字的字义是：庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。奇：泛指一切奇特的、异乎寻常的人或事物 。象征特殊的，稀罕，不常见的。园奇寓指聪明过人、安闲舒适、端庄秀丽之意。利园 五行：金 土，读lì yuán利字的字义是：刀剑锋利,刀口快。也指好处，顺利，与愿望相符合，超过本钱的收获等。如利益，利已，一本万利。园：庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。利园寓指万事亨通、马到成功、旗开得胜之意。庆园 五行：木 土，读qìng yuán庆字的字义是：庆祝，庆贺，祝贺，可祝贺的事，福庆，吉庆，福泽，值得庆祝的周年纪念日等。园：庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。庆园寓指事业成功、好事连连、福泽绵绵之意。园才 五行：土 金，读yuán cái园字的字义是：庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。才：才字表示有才能，有本领的人。园才寓指八斗之才、财源广进、端庄秀丽之意。更多园字取名男孩有寓意属猴最搭的名字有哪些好听的名字园平、健园、祥园、卫园园凯、军园、宝园、园帅洪园、园洋、利园、园朋义园、园升、奎园、坤园平园、园勇、荣园、园德翔园、辉园、园锋、园义园刚、园浩、栋园、鑫园园福、园伟、朝园、彬园园川、兴园、园兵、锦园阳园、顺园、志园、园海园字取名男孩有寓意属猴最搭的名字有哪些常用方法：方法一：选择一些寓意深刻的字来作为男宝宝名字，是常见的一个取名要点，寓意深刻的字能够给与男宝宝名字赋予内涵，让其成为一个有魅力的男宝宝名字。方法二：给孩子最直接最简单的方法便是选择智能起名来为孩子起名，智能起名是起名网最著名的起名网站，它是结合孩子的生辰八字、生肖、姓氏等各种方面来精准的测算出孩子的五行，命理，八字，通过测算得出的结果为孩子搭配寓意好的名字，通过智能起名搭配出的名字对孩子的事业，学业，未来具有一定的帮助方法三：普通人很少会钻研五行八字、周易卦象之类，所以对于根据生辰八字取名，或多或少都会有些吃力。这时就可以借助专业的起名网站，参考专业大师的建议，从多方面分析总结，获得最适合孩子的好名字。起名是一个劳力劳神的事，专业人做专业事，如果您还是没挑到合适的名字，可以找林大师帮您定制起名，林子翔为中国十大姓名学大师之首，起名网创始人及首席起名专家顾问，20年以“只为一个好名字”专注深耕起名，以一次付款满意为止的服务理念，赢得百万家庭的一致选择和好评。看了园字取名男孩有寓意属猴最搭的名字有哪些，还是不知道如何起名，可点击底部的官方服务进行在线起名、在线测名、联系林大师手工起名，赐子千金不如赐子好名，起名请认准起名网官网，20年只为一个好名字，数百万家长一致信赖的选择，让好名幸福一生！https://www.yw11.com/qm/

　　幼儿园装修与家庭装修不一样，幼儿园装修的风格应当是丰富多彩的，应当要给孩子们能够有想像力有活力的一个空间，所以幼儿园装修方面的规划也就十分重要了。幼儿园装修方面就要做好规划，幼儿园才装修我们要如何去规划空间？　　幼儿园才装修方面空间的规划是十分重要的，不仅仅要注重的是创新，而且还要凸显出教育性与创造性。特别是针对那些幼儿园所需要的家具，还有一些装饰品以及最基本的窗帘，墙饰等。在幼儿园装修方面要讲究的是整体的规则布局，也要讲究实用性。　　幼儿园才装修要从光线来讲，要有好的采光效果，最好是选择能让光线直接进入到室内的。在灯饰的选择方面要以柔和温暖为主。幼儿园装修再就是要看室内的色采方面，从色彩来讲，要讲能够调动孩子们积极性，让孩子们活跃起来，这样有助于孩子们的学习，这样就需要选择更加绚丽的色彩。　　幼儿园才装修，室内的绿化也不可忽视，更有助于帮助孩子提高免疫力，也能让孩子们更好的接触自然。当然，幼儿园才装修，也还要利用好空间，给孩子们做一些镜子或是隔断等装饰，以便能够美化空间。幼儿园装修设计还要考虑到很多的细节方面，比如说从空间的布置以及内部装饰方面。　　幼儿园才装修一定要做好规划，对于孩子们来说，每一个环节都地孩子们有很重要的作用。尤其是幼儿园装修设计方面，更是会关系到孩子的学生，生活，如果装修不合理，是否会影响到孩子们全方面，全方位的发展。除了装修外，还要注意幼儿园要具有更配套的设施。给孩子们就要最好的。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

在这一章中。贾宝玉的诗受到了大家的称赞的原因，有两点。1.“原来众清客心中,早知贾政要试宝玉的功业进益如何,只将些俗套来敷衍。”所以说，跟着的人们都知道贾政是想考一考贾宝玉。如果贾宝玉能够在这次对诗中表现得很好，也可以博得贾政的欢心。所以其他人都在刻意让着贾宝玉。那贾宝玉多发挥。2.实际上贾宝玉的才能并不弱。它所对的诗句也都对的很好。所以。清客们称赞他也是正常的。

因为男人更容易接触到非处女，真正是处女的一般不会鬼混，出淤泥而不染的毕竟太少。大多数都是早早的就保护自己了，男人接触了大部分都是非处女喜欢鬼混的或者比较随便的。没有太过于矜持。

不会，处女有很多，当然非处女也有很多。处女不一定都是好女孩，她们中有很多用自己的处女膜玩弄男生于鼓掌之中，用这些被耍弄的男生来伤害一些比她可怜的女生。聪明的男生不会用一层膜来判断一生的幸福。非处女愈来愈多，她们很多有各种各样的问题，从小家庭的温暖不够极其渴望从其他的方面来得到爱的满足，对异性的好奇没得到及时有效的疏导，生活的窘迫逼迫她们做不得已的选择。。。当然也有纯粹的不爱惜自己，为一时的痛快的，也有性观念扭曲的。社会的一些不良风气在左右这些一时脆弱的女孩子。也有的，被自认为的爱情所骗或是强力所迫，无力伸张也不敢言语。总之，她们中有值得宠爱的好女孩。自觉推动和维护一种好的风气，不意味着以牺牲一批善良单纯又可怜的女孩子，真心的希望所有人都得到幸福的机会。

幼儿园是孩子们走出家庭，接触到外面的小朋友和世界的第一步，对孩子的整个人生而言都十分重要，这么重要的场所，家长们必然也关心着它的健康安全问题。如果幼儿园才装修完成，那么需要多久才可以开园接收小朋友呢？这个是不能以一个具体的时间来定论的。首先绝对不能简单看幼儿园才装修完成了多长时间，因为我们通常说的可以入住或者可以使用了，是要看室内空气是否达标的。如果装修后空气达标，那么，就可以投入使用。可是如果幼儿园虽然已经装修了半年以上,但仍未达到空气标准,那么还是不可以的。毕竟都是小孩，安全还是一定要重视起来的。如果想要早日投入使用，可以在幼儿园才装修后，买一些去甲醛的植物放置在房间里。比如吊兰、虎尾兰等。其次，如果幼儿园才装修完成的时间是在夏天的话，放置时间可以短一些。但如果是冬天装修完的话，时间就要长一点，至少需要半年。因为幼儿园装修与我们普通的家装不同，用的材料所含甲醛含量较高，需要放置很长一段时间，虽然对成年人的身体的影响可能比较小，但是因为孩子抵抗力较弱，所以保险起见还是要多放置一段时间，加上冬天门窗紧闭，需要更长的时间来通风。如果在幼儿园才装修后想要早日去除甲醛，可以喷洒植物提取液。这是目前比较受欢迎的一个方法。它结合了植物去除法的和化学去除法的优点。首先较化学去除甲醛法它的安全度比较高,且与植物去除法相比,因为它是草本提取液,所以作用比较好，也被业界普遍认可。幼儿园才装修后，可以请一些专业人士来进行检测，在准备开园之前，再次进行检测，以保证孩子们的安全。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

可以不上幼儿园直接上小学。从法律的角度，不读幼儿园可以直接上小学目前中国实行的是九年义务教育，在一些发达地区，已经开始普12甚至普15，但《义务教育法》，没有改变，依然规定的是小学和初中9年。由于幼儿园并非义务教育，就不具有强制性。所以，从法律的角度，没有任何人能强迫学生读幼儿园。而小学作为义务教育，具有强制性——只要属于适龄儿童，不分性别、种族，更别说有没有读过幼儿园，一律都要上小学接受义务教育。读幼儿园的好处1、孩子作息会很有规律，因为幼儿园的作息时间都是按照规定走的，也许孩子刚开始去幼儿园还不习惯，但是，过一段时间，就会养成非常好的习惯。其中包括，睡觉，吃饭，大小便，都会变得很有规律。2、孩子学会与人相处，培养良好的人际关系，孩子上幼儿园以后，就和小朋友们一起生活了。他会逐渐学会和同学分享，处理同学之间的矛盾，学会和小朋友配合，有助于以后孩子的人际关系培养。3、养成好的生活习惯，孩子在家会很依赖父母，但是，到幼儿园以后，孩子就要独立完成一些事了。老师也会培养孩子的好习惯。比如自己穿衣服，整理玩具，自己吃饭，自己系鞋带。这些父母在家有的时候是不会教的。4、孩子会变得有耐心，现在独生子女居多，很多孩子的性格特别急。孩子在幼儿园是集体生活，什么事都要学会轮流与等待的。长期下去，锻炼了孩子的耐心。5、孩子会变得有礼貌谦让，幼儿园对孩子的礼貌培养非常重视的。很多没有上过幼儿园的孩子和上过幼儿园的孩子对比，基本都是上过幼儿园的孩子更懂礼貌谦让。6、锻炼孩子的抗压能力，孩子早晚都要走向社会的，上幼儿园，孩子要面对很多的人，老师，小朋友。在日常接触中，孩子会明白不是每个人都像父母一样的对自己好，不是每个人都喜欢自己。从小叫孩子明白这些，对锻炼孩子的抗压能力是有好处的。

说办所幼园关键要园我觉其道理园幼园高决策者家领路要自身素质、领导水平高园带支教职工队伍幼园管理井井条较高保教质量办流幼园园才园呢园应幼教事业满腔热情、能幼教事业做自命部幼园自家精呵护着家庭每员默默家奉献自全部精力看工作辛苦别理解都算孩笑声家赞美才报园应色管理者能够知善任奖罚明处事公道能够自努力工作同调家积极性解自每员工让每教师全身投入工作每想拿与其交流善于吸收并改进每点做善于激发潜能能让各自潜力充发挥运用内激励式(自律)凝聚要事业激励教职工岗位展示自才能让每教职工具自尊自信压力压抑要给予教师希望获能赢教师园应教育改革排兵科研、教研能走教师前面能善于获取新教育理念断创新善于习愿意接受新事物并能各种理论精华与自办经验相融合形自办理念思路云亦云盲目跟风园应善于反思能经自工作进行反思善于发现自工作处足能自处发挥淋漓尽致并能努力修补自短处工作犯同错误园应宽宏度能教师营造良氛围工作教师难免现差错作园要抓住别毛病作文章应用巧妙解决工作些问题让师能诚恳接受您批评教职工面前让家关键刻更应主骨让家起亲近快乐园并容易我事业期待着更园同仁努力吧孩幼教事业

理想中的幼儿园应该是一个能够提供全面发展的、安全健康的、充满关爱和尊重的、富有创造力和活力的教育环境，具体包括以下几个方面：1. 全面发展：幼儿园应该注重幼儿的身心健康、社交能力、语言表达、认知能力、创造力等方面的全面发展，而不仅仅是单一的学科知识。2. 安全健康：幼儿园应该提供安全、健康的环境，防止意外事故和疾病的发生。幼儿园应该有定期消毒、通风、安全检查等措施，以确保幼儿的健康和安全。3. 关爱和尊重：幼儿园应该关注每个幼儿的个性和情感需求，给予他们充分的关爱、尊重和支持。教师应该倾听幼儿的想法和需求，鼓励幼儿表达自己的情感和观点。4. 创造力和活力：幼儿园应该提供充满创造力和活力的教育环境，鼓励幼儿自由探索、发现和创造。教师应该为幼儿提供丰富的材料和活动，促进他们的自主学习和探究精神。5. 与家长合作：幼儿园应该与家长紧密合作，共同关注幼儿的成长和发展。幼儿园应该定期与家长沟通，分享幼儿在学校的表现和进展，并根据幼儿的需要提供个性化的教育服务。

幼儿园才装修完多久才能投入使用？由于现在的甲醛、环境污染越来越大，也受到了人们的重视。才装修完的幼儿园家长们的确是不放心把孩子们送去的。新装修的幼儿园由于刚刚建好，味道比较大。即使是空气质量达标，为了保障孩子们的健康，也需要至少等待半个月以后才能入园。幼儿园才装修完注意事项幼儿园才装修完，一定要注意孩子们的安全。孩子们的抵抗力比成人要弱，如果幼儿园才装修完还含有有害物质将会影响到孩子们的身心健康。为了孩子的健康，宁愿孩子去条件设施差点的幼儿园，也不能让孩子待在有健康隐患的幼儿园。所以如果幼儿园才装修完，一定要采取这些措施：1、前两周尽量让孩子们户外活动，2、尽量开窗通风，24小时开着新风系统。3、购买尽可能多的绿植和活性炭放置在教室和公共区域。出现以下情况不能入园幼儿园才装修完如果出现下面的情形，请引起高度重视。1、弥漫着各种刺激性的气味，而且长时间不会消散。2、孩子感到恶心憋闷，呼吸不顺畅。3、不想吃饭，而且经常感冒，精神不佳。4、呼吸不顺畅，感觉嗓子干痒。5、孩子经常咳嗽、免疫力下降。6、有群发性某种症状。7、园内的植物容易死亡。

高价幼儿园相对于普通幼儿园来说，通常具有以下几个特点，这也是它们所谓的“贵”的原因所在。1. 优质教育资源：高价幼儿园通常会投入更多的资源，包括教育设施、学习材料、师资团队等，以提供更好的学习环境和教育资源。这可能包括更宽敞的教室、丰富多样的教具、图书馆、艺术工作室等。同时，这些幼儿园也一般会雇佣经验丰富、专业素质较高的教师团队，以提供更优质的教学。2. 小班化教学：高价幼儿园往往采用小班化教学，即每个班级的学生数量有限。这样可以确保每个孩子都能获得更多的关注和个性化的教育，教师能够更好地了解每个孩子的需求和发展情况，并根据不同孩子的特点提供有针对性的教学。3. 丰富的课程内容：高价幼儿园通常会提供更加丰富多样的课程内容，包括艺术、音乐、体育、科学等。这样的多元化课程有助于激发孩子的综合能力和兴趣，并为他们提供更全面的发展机会。4. 高品质的饮食及保健服务：高价幼儿园常常会提供更加健康、营养均衡的饮食服务，确保孩子们能够获得充足的营养。此外，他们也注重孩子的健康管理，提供定期健康检查、儿童保健等服务。然而，是否值得选择高价幼儿园取决于家庭经济状况和个人需求。高价幼儿园提供的优质教育资源和个性化教学对于某些家庭来说可能非常重要，但对另一些家庭来说可能并非必需。家长需要综合考虑经济能力、教育期望以及对孩子教育的价值观，做出符合自身情况的决策。最关键的是，无论选择哪种幼儿园，家长都应该关注孩子的健康、安全和快乐成长，提供适当的关怀和支持。学习和教育不仅仅在于教育机构，家庭和社会环境同样重要。

不需要。根据查询《东莞市非户籍适龄儿童少年积分入读公办义务教育学校实施方案》规定得知，东莞不需要连续读两年幼儿园才可以读公立学校，只要满足入学要求即可读公里学校，申请公办小学入学一年级的东莞人子女必须年满6周岁。

破解“入园难入园贵”问题，一直是社会关注的热点，也是有关部门管理的焦点，尤其是2016年“全面二孩”政策实施后，我国如何应对新一轮入园高峰？2017年5月，教育部、国家发展改革委、财政部、人社部四部门印发的《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》提出，到2020年，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右。　　为什么要发展普惠性幼儿园？民办园在“普惠化”过程中存在哪些困难？如何达成80%的普惠园覆盖率目标？师资困局如何破解？如何加强对民办园的监管？围绕这些问题，记者采访了参加全国两会的政协委员。　　政策扶持、以奖代补、纳入督导监管——　　加快发展普惠性幼儿园　　什么是普惠性幼儿园？在全国政协委员、北京师范大学教授刘焱看来，方便可及、可负担、有质量是三个基本特征。而当前，我国普惠性学前教育资源普遍不足，有些地区甚至是严重不足，能够满足这三个基本特征的普惠性学前教育资源更是少之又少。　　“一方面是人民群众日益增长的对普惠性学前教育资源的需求，另一方面是这种资源的稀缺，形成了极不平衡的供需关系。各地入园难主要是入公办幼儿园难，这种供需矛盾说明我国普惠性幼儿园离办得好还差得远。”刘焱说。　　教育部的数据显示，2016年全国共有幼儿园24万所，在园幼儿4413.9万人，其中民办幼儿园15.42万所。而有研究机构预测，2019年学前教育阶段将因“全面二孩”政策新增适龄幼儿接近600万人，并逐年增加。预计到2021年，幼儿园缺口近11万所。　　全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景说，当前公办园比例偏低，实现80%的普惠性幼儿园建设目标压力较大。　　在全国政协委员、北京市北海幼儿园党支部书记、园长柳茹看来，当前，在各级政府的大力支持下，公办园的数量逐年增加，教育质量比较有保障，但仍不能满足百姓子女的入园需求；而作为发展普惠性幼儿园重要力量的民办园则存在着较多的困难和障碍。　　“编制和经费是当前普惠性民办园发展的两大难题。”柳茹解释，民办园办学需要成本，如果降低到公办园的收费标准，人员工资和办园经费都是问题。　　“但在当前公办园数量不足，难以满足人民群众日益增长的入园需求的情况下，大力扶持普惠性民办幼儿园发展是必由之路。”柳茹认为，学前教育不仅是教育问题也是民生问题，需要国家给予政策、财力、物力等方面的支持。柳茹表示，而事实上，各级政府已经下了很大的决心扶持民办园的发展，有些省市通过以奖代补等方式给予普惠性民办园经费上的支持；同时，将民办园纳入政府监管、督导体系，大大提高了民办园质量提升的速度。但是，民办园的未来发展还是应该分出层次，以满足不同层面家长的需求，让不同类型的幼儿园都有出路。　　增加编制、加强培训、提高待遇——　　打造一支高素质幼师队伍　　今年1月，中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》专门提出，“全面提高幼儿园教师质量，建设一支高素质善保教的教师队伍”。　　“一名幼儿教师不仅要照顾幼儿的生活，更要培育和教育幼儿，培养幼儿良好的行为习惯和品质，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。这就要求幼师既要有爱心、耐心、责任心，又要有教育的智慧，要十八般武艺样样精通。”柳茹说。　　而在现实中，刘焱调研发现，长期以来幼儿园教师往往被看作带孩子的“保姆”，他们工作的专业性并没有得到社会的尊重与认同，幼儿园教师待遇普遍偏低，缺乏职业的社会吸引力。“没有一支高素质善保教的幼师队伍，如何办人民满意的学前教育？”刘焱说。　　对此，刘焱今年专门提交了一份“尊重和认同幼儿园教师工作的专业性，切实提高幼儿园教师待遇”的提案。针对当前公办幼儿园教师编制数量严重不足，“大班额”现象普遍存在的问题，刘焱建议从国家层面尽快出台“公办幼儿园教职工编制标准”，从制度层面保障公办幼儿园教师队伍建设。　　此外，她还观察到，当前为解决公办幼儿园教师编制问题，很多地方政府通过公益岗位、劳务派遣和临时聘用等方式补充师资，存在同工不同酬的问题，教师稳定性差，影响保教质量和水平。“在缺少编制的情况下，政府应当以‘同工同酬"为原则，按照在编教师的待遇采取购买‘岗位"的办法来补充教师，确保教师‘进得来，留得住"。”刘焱说。　　而对于民办园教师，柳茹建议给民办幼儿园教师同等的培训机会，将培训作为一项重要福利。　　面对学前教育师资短缺难题，倪闽景建议分两步走。“一方面加快培养大专及以上学前教育人才，应对未来的常态化需求。同时针对即将到来的入园高峰，在幼儿教师特别缺乏的地区借鉴过去办幼儿师范的模式，培养高中起点的幼儿教师，这样的培养周期短，可解决学前教育教师缺乏的燃眉之急。”倪闽景说。　　形成教育督导和行业管理并重机制——　　加大对民办园监管力度　　当前，一些幼儿园办学水平差、乱收费、小学化等现象时有发生，成为人民群众反映强烈的问题。怎样通过加强监管保证学前教育健康发展？　　在全国政协委员、民进中央副主席朱永新看来，完全靠政府监管很难，还需要形成教育督导和行业管理并重的机制。　　“当前在国际上，学前教育管理基本上都是以行业管理为主体，由行业协会制定行业标准来为不同等级的幼儿园定价和评估。”朱永新说。　　倪闽景介绍，上海托幼协会在学前教育监管方面发挥了很大作用。“上海市教委每过一个阶段就会委托托幼协会和教育评估机构，对全市范围内的幼儿园进行滚动式评估验收，对幼儿园课程、设备设施、师资情况等进行验收，建立质量保障机制。如果发现问题会列出整改清单，整改不到位的会降级甚至责令其退出。”倪闽景说。　　教育部2018年工作要点中提出，要提高保教质量，完善质量评估体系，落实《幼儿园办园行为督导评估办法》，建立办园行为常态监测机制，确保依法依规办园。　　对此，全国政协委员、南京师范大学副校长朱晓进认为，可以通过派驻公办教师、培训教师、教研指导等方式，支持普惠性民办幼儿园提高办学质量。同时，加强对民办幼儿园质量监管，把普惠性学位数量和办园质量作为奖励和支持的依据，对达不到要求的幼儿园限期整改。　　“最根本的还是加快学前教育立法。”倪闽景认为，到目前为止，学前教育都没有法律支撑，“只有加快立法，才能理顺学前教育的种种问题，包括建园标准、办园性质、规模、师资、监管主体等问题”。　　“学前教育的投入产出比是很高的，良好的学前教育对儿童的性格发展、社会性发展和智力发展意义重大，必须大力加强普惠性幼儿园建设，争取让每个儿童在家门口就能享受到可负担、高质量的学前教育。

曹操的儿子曹冲才七岁。1、八点了，小红才来到学校。2、妹妹上幼儿园才十多天。曹操的儿子曹冲才七岁，才字强调了(曹冲的年龄小 )，不仅说明他(聪明412、伶俐 )，更体现出他(遇到事情肯想办法、动脑筋)，(敢于提出自己)的正确意见。曹冲称象的原理“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。可是，在那个年代（公元200年），虽然阿基米德原理已经发现了500年，但这一原理直到1627年才传入中国，小曹冲不可能知道这个原理，更不用说浮沉条件了。

煮汤圆不会煮烂的方法如下:1.轻轻捏,下锅前,用手轻捏汤圆,使其略有裂痕,这样煮出来的汤圆,里外易熟,软滑可口;2.开水下,要用旺火将水烧开,然后将汤圆下锅,用勺背轻轻推开,让汤圆旋转几下,就不粘锅底;3.文火煮,汤圆入锅煮至浮起后,要迅速改用文火,此时若还用旺火煮,汤圆不断翻滚就会破裂。若汤圆不断翻动,受热不均匀,也易外熟内硬不好吃;4.加冷水,汤圆入锅后,每开一次应加入适量的冷水,使之保持似滚非滚的状态,煮开两三次后,再煮一会儿,即可捞出食用。这样煮出的汤圆质软不硬,香甜可口;5.勤换汤,汤圆煮过两三锅后,汤变稠,大大束缚了水分子的活动,应换水再煮

怎样当好园长 怎样当好园长 ——镇海艺术实验幼儿园 贺仙梅 幼儿园园长是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾，力求取得综合效果。那么作为一个园长，怎样起好关键作用呢？根据我自身的实践体会，认为必须做到一个热，确立二个性，树立三个精神，练好四个基本功。 一是做到一个热： 有一位采石工人说过： “困难象石头，决心像榔头，榔头敲石头，困难就低头。”在幼儿园这样女人多的单位，作为园长更要保持这种乐观主义精神，凡事不能斤斤计较，更不能耿耿于怀，想到在一起工作是一种缘份，很多事情就都可以一笑而过，只要园长大度体谅教职工并保持开朗的心境，教职工也一定会被你所感染。园长要抱着满腔的热情去进取、突破、发展，园事、家长事、幼儿事都要热，并要做“热得快”，教师、家长和你说事时立刻要有反映，可以办的应马上办，不可以马上办的，也能说明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞教师。领导对人热情，工作效率高也一定能带动全体教职工，但是如果领导凡事高高在上，态度冷谈，肯定会影响教职工的工作情绪。 有一年小事曾影响我，使我知道教师们其实非常在意领导的反应，作为领导一定要很好地控制自己的情绪：大概在3年以前，有一次，因为幼儿园经费问题没有着落，我心情烦燥地从外面进来，板着的脸上毫无表情，这时对面走过来几个老师，看我的样子后就低着头走过了，下午有老师跟我开玩笑，说吃饭的时候都在议论贺老师今天怎么了，一定发生了什么事，弄得老师们也有点人心惶惶，我这才意识到掩饰自己情绪的重要性，以后在面对教职工时表现较热。热是一种能源，是一种“精神动力”，有了园长的“热”，推动我们工作不断前进，在指导各项工作中才能源源不断地发出热量来带动教师也“热”起来。 二是确立二个性（心）： 园长要具有高度的事业性和责任心，作为园长要有理想和抱负，兢兢业业工作，做出业绩，这才称得上是一个合格的园长。高度的事业性主要体现在精益求精的工作作风上。我们老师都知道我对工作要求，就是一定要尽最大努力去把接手工作做好，对每个人和每件事都高度负责的态度就是责任心，曾有朋友说，我园长当得太累，他的言下之意是我管得太多。但我自认为并不是事无文档冲亿季，好礼乐相随mini ipad移动硬盘拍立得百度书包巨细都亲力亲为的园长，因为我下面有非常得力的副园长在扶持我的工作，但是园长必须对全园全面工作都了如指掌要加强计划，分段实施，抓好重点，所以许多工作我考虑得很多，在实施过程中关注较多。 因为幼儿园工作无小事，特别是涉及孩子的事都是大事，园长一定要非常重视。当然整天忙于事务的园长也并不是好园长，作为园长要克服人云亦云，亦步亦趋的工作作风，经验要发扬，教训要切记，要开拓思路，摸索规律，团队合作，更要在心态上要调整好，对事情成功期望值要适中，只有这样，才不至于心理失衡，手忙脚乱，临渴掘井，才能使工作更得心应手。 三是树立三种精神：一是要有乐观主义精神。要做好幼儿园的各项工作，诸多困难是客观存在的。说实在的我园从老园长的创业到守业到现在的可以说再次创业，这近20年的风风雨雨中，幼儿园也经历了不少考验，也曾一度人心涣散，但是我并没有因此退缩，因为有的时候工作虽然有难度，但我想办法总比困难多。 二是要有奉献精神。 我曾在一本管理书中看到：对领导一词的解释：认为领导就是服务，就是多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师且都是女教师，女教师有其自身的特点：自尊、清高、爱面子，但有时话多，心胸较陕窄；另一方面：幼儿园五脏俱全，牵涉上（上级）下（群众）前（过去）后（未来）、左邻右舍（社会、家庭及各方面），吃喝拉撒睡，而一园之长，有时更象是一位大家长，园长没有一点奉献精神，没有一种服务意识，是很难为幼儿园营造出良好的学习、生活、工作环境的，只有园长自己以身作则，给教职工做榜样，不搞特殊化，在个人利益上做到先人后已，更要注重是园长非权力因素，并时刻把每位教职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务，才能赢得她们从心底里的尊重和爱戴。 三是要有创新精神，作为21世纪的园长必须具有创新精神，近几年我园的发展也体现了创新，许多事情我们敢于尝试：例最早实行聘任制，率先起步家委会工作，较早体现保教结合理念，不断优化保育工作，并在艺术领域的探索也有一定成效。因为我知道，只有“先一步，高一等，优一层”，树立“不断进取，永不满足”的精神，才能推动幼儿园各项工作勇攀新的高峰。 四是练好四个基本功：即组织能力、协调能力、管理能力和策划能力。 一是组织能力：幼儿园好像一部机器，如何使其正常运转，这对每一位园长都是严峻的考验，这就是需要园长当好总调度。古人云：“独木难成林”，如果单靠园长一人孤军作战，难成大事，为此幼儿园从实际出发，树立以人为本的理念，建立高效的管理网络。现在我们有四个年级组，二个学科组，二个保育保健组和一个后勤组。年级组长、学科组长、保育组长、炊事班长实行一年一聘，有全体教职工选举产生，他们能充分发挥上呈下达，下情上达的纽带和桥梁作用。实践证明，这一管理网络的建立，避免出现园长、副园长单干状况，做到有事能马上拉得出队伍，又确保了幼儿园各项工作快速、高效运作。 二是协调能力：幼儿园工作涉及面广，园长要当好“总联络员”，妥善协调好对内、外、上、下方方面面关系，使之形成合力，特别是要取得上级部门的重视，关心和支持。说实在的，外界认为我园收这么高的费用日子一定很好过，但事实并非如此，幼儿园经费存在着一定的困难，这就需要园长去协调、去沟通、去解决，保证教职工切身利益得到保障这样才能调动大家工作积极性。协调能力也是园长最基本，也是最重要的能力之一只有理顺了方方面面的关系，园长才能集中精力抓管理，才能形成管理工作工的良性循环。 三是管理能力： 管理是一门学科，更是一门艺术，作为园长要管理得法，要做好以下三点：一是园长要练好内功：即要懂业务，具有指导教育教学活动能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上、业务上的领路人；二是坚持民主管理，园长要通过民主管理，鼓励人、激励人，为广大教职工创设一个有利于施展他们才华的环境。近二年，幼儿园新充实了6名大专、本科毕业生，象顾涵老师分配来园才二年，就已经成为园骨干教师和区基本功全能一等奖获得者。 今年我们又招收了一名体育系毕业的男教师，实习一个月，感受了幼儿园工作氛围后，就决定留下来。民主管理带来的是教职工工作积极性、主动性空前高涨，许多工作都是“我要做”而不是“要我做”，大家进取心也大增强，今年开学到现在，我就收到14份入党申请书。三是要建立行之有效的规章制度。近年来，随着幼儿园办园规模的不断扩大和教职工队伍的不断壮大，对我们管理者的要求也越来越高，我们在规范化管理上下功夫。建园二年来，修改、新出台规章制度、暂行规定等近百条，真正做到凡事有据可依，有章可循，对于新出现问题，通过园务委员会成员商量，交全体教职工讨论通过后，再以文件形式出台，这样使幼儿园的管理制度更加健全。管理有序是园长管理能力的体现，但也是一件很不容易的事，必须在实践中不断探索，不断完善。 四是策划能力： 现代社会变革快、发展迅速，这就需要幼儿园必须去适应社会需要，自觉融于社会。“酒香不怕巷子深”的时代已经过去，“酒香也要勤吆喝”的时代已经到来。园长必须要有宣传意识，具备策划能力，树立开放办园观，建立多元信息流通的立体办园模式，使幼儿园、社会、家庭成为一个统一体，加强宣传策划，带领幼儿园和教职工投身社会，参与竞争，以优良的保教质量建立自己良好的社会声誉，顺应经济发展和社会进步的需要。 园长们，社会在进步，时代在发展，作为新时代的园长，必须更新观念，开拓视野，开创新路，才能在社会主义市场经济大潮中永远立于不败之地

公立幼儿园对待家长像死敌，私立幼儿园对待家长像上帝。 但是一定要找有班园资质的，如果经济较为富裕，我建议你一定要找班额小的，小班十二个孩子，中班十五个，大班不能超过二十个。这里家长要留心，不排除有些幼儿园由于刚开办，招收的孩子不多，因此索性就对外宣传是小班教学。 更重要的是教师的文化层次要尽量高一些的。因为现在很多幼儿园老师大多数是幼师毕业的，也就是中专学历，(有些很多所谓大专实际上是函授的，本科的占不到一成)而上初中没有考上高中的学生大多数的品行我就不干恭维了，我想大家应该都很清楚，当然这里也有人品很好的学生。所以，老师一定要找品行好的，有些老师也是看人下菜的。这里还要注意一下，对孩子百依百顺、让孩子衣来伸手的老师并不一定就是好的，简单的说就是老师态度是和蔼可亲的，但老师的要求一定要是严肃认真的。

可以退学的，不过交了学费的能不能退费要看幼儿园的规章制度的，不知道为何要退学呢，宝宝早晚要上学的啊，宝宝不适应的话要给宝宝一个适应的过程。

葡萄老师二十年幼儿园的教学经验认为，只要幼儿园不放假，最好一直送孩子去幼儿园，这对于孩子的成长是有利的。第一：孩子可以养成生活有规律的好习惯。因为只要坚持送孩子，孩子每天就要早起，然后到幼儿园更是有规律的生活一天，这其中包括几点吃饭，几点户外活动，几点睡午觉，几点吃水果，幼儿园都会按照时间严格安排孩子的一天生活，规律的生活，久而久之形成习惯，对孩子身心成长是有很大好处的。 相反，如果不送孩子去幼儿园，孩子在家想几点起床几点起床，一会吃点零食，一会又喝饮料，吃饭的时候就不好好吃了。这还不说，有的时候一天两顿饭，有的时候吃四顿，还有可能这不吃那不吃的，倒助长了很多不良习惯。第二：坚持送孩子去幼儿园，是因为孩子在幼儿园有伙伴，又有老师组织活动，老师会根据孩子的情况动静交替安排，活动游戏内容相对于家里也是丰富的，避免了孩子在家过多看电视玩电脑的现象。 第三：坚持让孩子上幼儿园，虽然是暑期，幼儿园可能没有什么正规的教学内容，但老师也会组织孩子开展不同的活动。即使是没有教孩子学习什么知识内容，其实孩子每天跟小朋友沟通交流、跟老师交流，以及自己解决在幼儿园碰到的一些小问题，都是在磨练在成长，这些经历比学习知识更重要，这些都是帮助孩子一点点走向社会适应社会的过程。因此，葡萄老师认为，只要幼儿园不放假，家长最好坚持送孩子去幼儿园，这才是家长最好的选择。

一般情况下是你说的这种情况，但是如果你的孩子各方面都很优秀，他会考虑孩子自身的情况定夺的。

九岁，一年级明显时间已经很推迟了，他肯定是因为原因因是在于家里面，所以导致他没办法按时上小学

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9月之前生的还有4年，九月之后就5年了，差不多7，8岁读小学一年级

只要你的孩子到了入读一年级的年龄，一般来说这是不用的。

作者＼小咪妈咪 居住在生育率高的城市，好的幼儿园往往一位难求，如果有托育需求的家长记得及早做功课，以免错失报名良机导致选择变少。 这篇整理了以下几个问题，希望对挑选或考虑送幼儿园的家长有帮助罗！ 1.几岁可以读幼儿园？ 2.幼儿园的报名方式？ 3.去幼儿园之前要先戒尿布与自己吃饭吗？ 4.合格的幼儿园有哪些规定？ 5.挑选幼儿园的评估指标有哪些？ 6.幼儿园常见教学法有哪些？ Q：几岁可以读幼儿园？ 学校公定8月30日开学（以前是9/1），以今年民国107年（西元2018年）为例： Q：幼儿园的报名方式 各间幼儿园的报名方式与时程都不同，可以到幼儿园的官网或打电话咨询。 如能满足优先录取的条件（如低收入户、三胎以上、兄姐在该园就读、幼儿园老师子女等），能比一般人更容易进到理想的学校。 通常有以下几种报名方式： 1.登记抽签 开放一段期间登记报名，统一时间抽签。通常很热门的或公立幼儿园多采这种方式报名，虽然较公平但比较难预期结果，应事先准备落选的备案。 ※注：有些混龄公幼是先招收大班，有多的名额才抽中班，其次小班，因此小班抽中的机率极低，要看清楚招生简章。 2.排队报名 学校会提前公告报名日期与名额，按照排队顺序登记正取与备取资格。随机性比较低，但抢手的幼儿园甚至需要彻夜排队…最辛苦的报名方式。 3.缴订金保留名额 可以提前参观并缴交订金保留名额，报名方式较轻松。优点是可以提早报名以免向隅，但如果不读可能会被没收订金。热门的幼儿园甚至需要提前1u301c2年去报名，最好事先研究以免错失良机。 4.学期中插班就读 在未额满的幼儿园才有较高机会随时在学期中间直接插班就读。另外若是额满的幼儿园刚好有人退托，有些会愿意收人递补，不妨询问看看。 Q：去幼儿园之前要先戒尿布与自己吃饭吗？ 以幼幼班来说，同班级中可能会出现刚满2岁的孩子，跟2岁11个月（快3岁）的孩子，其实语言沟通与生活自理能力会差蛮多的。 幼幼班与小班的老师通常会协助教他们上厕所，也会帮忙换尿布，不用太担心。通常小朋友看到同学都自己吃饭，也比较会愿意自己吃。当然可以的话，在家先练习吃饭与不包尿布更有助于孩子适应幼儿园生活哦！ 推荐阅读：孩子未具备四大条件，先别急着上幼儿园 Q：合格的幼儿园有哪些规定？ 须有立案证书，老师资格与师生比须满足下表： 师生比例比须符合规定或优于规定，但一个班级可以有多位老师，例如幼幼班可能一班16人，配有两位老师。好处是一个老师带小朋友上厕所时，教室还有另一个老师可以照看；缺点是班级人数多可能也比较容易感冒。 另外还有需配备丙级以上厨师，需保幼儿平安险，娃娃车司机须具备专业执照，并配有随车人员。201人以上幼儿园须设置专任护理人员。 Q：挑选幼儿园的评估指标有哪些？ 评估指标有很多，端看家长比较在意哪些项目来作取舍。在热门地区最好及早研究并询问报名方式，以免挑选到喜欢的幼儿园却进不去。 1.合格合法： 有无立案、教师有教保资格、师生比、有无超收。 2.环境空间： 户外活动空间大小、厕所是否在教室内、教室需爬楼梯、远足频率。 3.老师教学： 老师爱心耐心、教师年资与流动率、教学模式、老师请假时谁代班。 4.健康卫生： 菜单、餐厅卫生、消毒频率、体温控管、有无监视器、有无打扫人员。 5.接送问题：有无延托、课后活动是什么、方便停车/大众运输/娃娃车、距家远近。 Q：幼儿园常见教学法有哪些？ 1.大单元教学 很常见的幼儿园教学方式，通常以每个月为一大单元，每1u301c2星期为一小单元。内容涵括大多数生活常识与六大领域课纲：身体动作与健康、认知、社会、语文、美感与情绪。 多采团体教学，老师有教案设计，会利用与主题相关的实物、照片、儿歌、图书等媒介来拓展孩子的认知经验。优点是老师比较能掌握孩子的学习内容和进度，缺点是课程的弹性较少，无法兼顾孩子的兴趣和个别差异。 2.角落教学（学习区教学） 强调以孩子的兴趣为主，教室里会安排各种区域，如图书区、积木区、装扮区、益智区、音乐区、科学区、烹饪区等，提供许多材料和工具让孩子选择自己有兴趣的角落学习。老师只是扮演辅助与引导的角色，观察每个孩子在各方面发展的情况并适时给予帮助。 通常角落教学下的孩子会比较喜欢上学，尤其适合害羞的孩子，因为他可以自己选择有兴趣的角落，与几个小朋友先接触而不是一次进入大团体生活。 3.主题教学 通常会由幼儿与老师先进行讨论与发想（发想网），接着再依照孩子的想法去统整和归类成概念网，老师收集资料作教学规划后产生主题网，主题教学所有要带到的部分，都会环绕着这个主题。 4.方案教学 主题、课程活动内容进行的方向与方式几乎完全来自孩子的构想，老师须积极鼓励孩子透过口语、肢体或艺术创作来表达想法，并协助他们拟定学习计画。 虽然这种教学型态下孩子可以很深入地学习他们感兴趣的主题，但小班以下的幼儿由于表达能力不足，比较不适合此种教学型态。 推荐阅读：公幼、私幼、非营利差在哪？幼儿园四点大比拼！ 5.蒙特梭利教学 主张教育从出生那天开始，应预备好学习环境，此环境需具备开放性、丰富、有秩序感，搭配的蒙特梭利教具要摆放在符合孩子的视线高度与符合人体工学，让幼儿可以依照自己的学习意愿，选择工作（游戏与活动）项目，并从操作各种特定教具中学习各领域的知识。 教具种类有：日常生活练习（自理能力）、感官（使五官更敏锐）、语文（母语与多种语言）、算数（数量与加减乘除）、文化（动植物，天文地质）等方面。 蒙特梭利很重视老师示范，让幼儿在一定的使用步骤下学习操作教具。但除了必要的指导外，老师对儿童的生活不多加干涉或帮助，也不宜发号命令或施以奖惩，而是在自由活动中培养幼儿的责任心。且多采混龄式教学，不以年龄作分班的限制，让幼儿可互相观摩学习。 6.奥福教学 音乐教学法，教学过程如同堆积木，先从一个音一个音教起，之后才连成一首歌。主要发展音乐能力，包含唱歌、敲奏乐器、即兴表演、律动舞蹈等，从模仿老师开始，再来自由发挥，能养成开阔的想像力与丰富的创造力，并从合奏中了解合作与协调的重要性，培养社交能力。 7.双语教学/全美语教学 有些幼儿园主打双语或甚至全美语（英语）教学，以语文规划为教学重点。通常会聘请外国老师，以固定课程时段或半日、全日外语教学，孩子的自由活动时间也需以美语沟通。 8.华德福教学 和一般幼儿园相较，华德福园所不教注音、不学写字，却是全球成长最快的教育体系。 华德福教学法有四大特色：亲近自然、重视创造力、强调孩子的学习节奏、看重艺术陶冶。

宝宝上学这个问题一直是各位家长都非常注重的事情，宝宝上学太早的话担心宝宝到学校接受不了，如果太晚有担心耽误了宝宝的学习，所以很多家长对于宝宝到底几岁上幼儿园是非常困扰，那么小孩几岁上幼儿园以及几岁才可以上1年级？ 小孩几岁上幼儿园 如果宝宝正常发育的情况下三岁左右就可以送幼儿园了，但是因为每个宝宝的发育情况不同，所以还是要根据自己家宝宝的实际发育情况来决定宝宝什么时候送幼儿园，首先宝宝要有一定的表达能力，这样宝宝在学校有什么需求能及时告诉老师和家长，其次宝宝要能自己吃饭，因为幼儿园里学生都比较多，所以老师是不能每个学生都喂饭的，所以最好让宝宝在家学会自己吃饭。送宝宝上幼儿园最早不要超过两岁半最晚不要超过五周。 宝宝几岁可以上1年级 宝宝上一年级是有法律明文规定的，国家规定孩子满六周岁就可以上一年级了，因为有一些地方因为区域性宝宝需要等到七周岁上一年级，比如说2012年12月出生的宝宝在2019年才能上一年级，如果是2012年七月出生的则2018年秋季就能上一年级了。 不论孩子是上幼儿园还是上一年级虽然有最佳年龄段，但是有些孩子因为发育方面的原因可能需要推迟上学，这种情况是需要特殊对待的。

　　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的关于幼儿园的演讲稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园的演讲稿1 尊敬的各位领导，各位评委： 　　大家好！ 　　此次我演讲的题目是《不忘初心、植根幼教》。 　　在学前教育活动月中，我深深的明白了：思想是行动的先导，理论是实践的指南。 　　作为幼儿教师，我们不仅要身正示范，更要向身边先进的老师们学习，时刻检省自己，不忘初心，为教育事业贡献自己的力量。 　　幼儿教师的一言一行，都会对幼儿起到潜移默化的影响，必须有“诲人不倦”的精神，必须做“为人师表”的榜样，才能做好“教书育人”。 　　作为一名幼儿教师，要有全心全意为幼儿服务的自觉性，俯下身子与他们交流，倾听他们的心声，传播正能量。 　　作为教师，我们热爱自己的岗位，备好课、上好课、争取每一次活动都是精品，做一名幼儿喜欢的引导者、合作者和支持者，是我们“不忘初心，砥砺前行”开始的第一步。 　　祖国的繁荣与强大，让我们心中的幸福感、自豪感倍增，我们干劲儿十足。 　　国家越来越富强，在富强中国的过程中，我们不仅是建设者，更是培养建设者的人。少年强则国强，作为幼儿老师，我们托起幼儿腾飞的翅膀，就是托起未来中国腾飞的翅膀！ 　　在这样一个飞速发展的新时期，我们也将踏上新的征程。用心，用情、用爱去做好自己的幼儿教育教学，始终坚持自己的信仰：脚踏实地，仰望心空；不忘初心，方得始终。 　　千言万语，凝聚成一句话：不忘初心，植根幼教，砥砺前行！ 　　谢谢大家，我的演讲到此结束。 　　幼儿园的演讲稿2 　　三年前，我扎着马尾，热情四溢。怀揣着对工作的曼妙的幻想，走进了大井幼儿园。至今我仍清晰地记得，第一天上班，小班的孩子就解出了大便，算是给我的一个见面礼。初来乍到、满腔激情的我，装作满不在乎地处理完了以后，却跑到厕所里吐了好几次。第一天上班就如此不堪的我，却乐呵呵地坚持了三年。因为，我喜欢幼儿园里孩子的味道，我享受孩子眼里的老师的味道。 　　孩子的味道是什么？粉嘟嘟的脸上灿烂的笑容，告诉我们什么是天真无邪；胖乎乎的小手紧紧地拽着，让人忍不住心生爱怜，细心呵护；奔跑的身影欢呼雀跃，给我们展示生命的蓬勃与生机；脆生生的嗓子甜甜地歌唱，那是简单到极致的纯美旋律；五彩的线条构成的斑斓画面，更是让我们感受到童年的纯真。沉浸在奶声奶气的稚嫩世界里，经常会听到他们的令人捧腹的至理名言，经常会收到他们递过来的一颗巧克力，经常会享受到小拳头锤在肩上的惬意，这小小的瞬间让我痴迷，让我回味，我喜欢这暖暖的属于孩子的味道。 　　我喜欢孩子的味道，喜欢童年的味道，我更享受做老师的味道。孩子哭了，我轻轻地走过去，拍拍他的肩，揉揉他的背，然后抱着他，哄哄他，当孩子破涕为笑时，我觉得，我成功了！要布置特色园区了，我绞尽脑汁，遍寻资料，找来家里的废旧东西，剪剪贴贴画画裁裁。当一块普通的墙壁在我手下煜煜生辉，成了孩子们驻足流连的好地方时，我知道，我成功了！要排练节目了，我脱下高跟鞋，换上运动鞋，天天带着孩子们蹦蹦跳跳，满头大汗。当孩子们在台上收放自如，宛如一只只快乐的精灵，家长们报以热烈的掌声时，我知道，我成功了！孩子们毕业了，拉着我的手跟我一起唱毕业歌，对我依依不舍地说：“老师，我会想你的，我会来看你的！”我朝他们露出最灿烂的笑容，眼里却含着不舍的泪水，那一瞬间，我知道，我成功了！ 　　高楼林立的城市中，穿梭着忙碌的人们。人们为生活奔波，执着地追寻着梦想。有时我也经常会想：。我耕耘于这小小的方寸之地，无欲无求，我的梦想是否太简单了？但是每次走进幼儿园，沐浴着我熟悉而迷恋的味道，我的心啊，总是会变得那么晴朗。心晴朗，就能看得到永远！心晴朗，就能等得到花开！ 　　幼儿园的演讲稿3 尊敬的各位来宾、家长、小朋友们： 　　晚上好！ 　　今天晚上，我们欢聚在这里，用最喜悦、最欢快的方式庆祝我们新中国成立六十周年。在此，我代表xx幼儿园全体教职工以及小朋友们向在座的各位来宾以及家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们对xx幼儿园的支持与厚爱！ 　　新中国成立以来的60年岁月轨迹，是一条艰难曲折而又波澜壮阔的强国富民之路。中国，你曾历经沧桑，而今步入辉煌！你让世界瞩目，让国人自豪！ 　　以此为契机对我园幼儿进行了爱国主义教育、感恩教育，从小培养孩子高尚的道德情操。我园办学理念是以人为本，培养健康的`、快乐的、智慧的、艺术的人才是xx的教育目标。以孩子的乐为乐，以孩子的甜为甜，“一切为了孩子、为了孩子一切”的幼教宗旨始终扎在我园保教员工的心中。 　　实践告诉我们，自信是成功和智慧的催化剂。给孩子们创造成功的机会和环境，让孩子享受成功和自信的欢乐，这是开启幼儿智慧、挖掘孩子潜能的有效方法，在课程的实施过程中，我们着眼孩子们的体验和过程，我们追求孩子们的锻炼和满足，更多考虑孩子们的习惯养成和性格塑造。所以，xx的孩子开朗大方、好奇探究、勤学好问、自信勇敢、文明合群、关爱他人、有艺术情趣。不认为教会孩子们认识了几个字、会算了几道题就行了，而是为孩子的终身发展奠定良好的素质基础。 　　亲爱的家长朋友们，当你们每天把你们的孩子送到幼儿园的时候，其实你们送出的是一份希望，有的甚至是整个家族的希望！亲爱的老师们，当你们每天从家长手里接过他们家孩子的时候，其实你接过的是一份份沉甸甸的希望。幼儿教师的天赋是爱，爱他的孩子，爱他的幼儿园。面对家长一双双渴盼的眼睛，你们能不能做出你们庄严的承诺：“我们是一支目标明确、高度负责、富有凝聚力、执行力强、勇于创新的团队。 　　预祝演出圆满成功！ 　　幼儿园的演讲稿4 各位家长朋友： 　　你们好！ 　　本学期，孩子们入园已两个月了。在这两个月里，我们看到许多孩子从紧抱你们的脖子哭闹着不松手，到拉着老师的手高兴地与你们再见；我们看到中大班的孩子手里挥舞着五彩道具尽情地唱着献给祖国母亲的歌；我们看到孩子与你们一起观看“童心献祖国”的展览，且找到了你和孩子一起搜集的图片、土特产、工艺品……；我们还看到一队队的孩子排着队到保健室测量身高、体重，陈医生满面笑容地说：“又长高了！”……看到孩子身心健康，聪明可爱，我感到特别欣慰，因为让孩子在幼儿园快乐地生活、愉快地学习、和谐地发展是我们幼儿园的工作目标呀，而让你们把孩子放心满意地交给市幼儿园是我们的工作宗旨啊! 　　家长朋友们，我们幼儿园共有1105个幼儿，这些孩子就像祖国大花园中的1105朵充满生机的稚嫩的花朵。因此，我们拥有一个共同的名字 “护花使者”。我们拥有共同的目标、共同的理想、共同的感受。我们都知道一个称职的园丁不会因为花的品种、形态、味道对它们进行取舍，他只会精心培育每一朵花、每一片叶、每一根草，让它们尽情享受着阳光、空气和养料，让他们茁壮成长。我园的老师更不能也不会因为孩子的家庭、长相、穿戴亲近或疏远他们。如果真有厚此薄彼的现象，这个教师则不配“护花使者” ——幼儿教师这个神圣的名字，就不能承担所肩负的职责与师爱。 　　各位家长，你们知道吗？是你们的孩子把我们紧紧连在一起，我们心灵相通，我们感同身受。孩子们的一点点进步，我们共同欣喜；孩子们的一点点过失，我们共同懊恼；孩子们收到的一点点伤害，我们共同心疼呀。 　　各位家长，你们知道吗？为了实现让孩子快乐生活、愉快学习、和谐发展的目标和让你们满意的宗旨，本学期我们确定了 “抓规范 创特色 促发展” 工作的思路。围绕这一思路，我们组织开展了一系列的师德教育活动，如“爱孩子赛妈妈”的主题活动；专题讨论：为什么说是师德是立园之魂？为什么说师爱是工作之本？进行了我向各界郑重承诺的“师德十要十不要”签字活动；开展了主题墙观摩、游戏观摩、自然角创设观摩、教师技能大练兵等等，这些活动的开展，促使我们的老师逐步成为孩子成长的伙伴、发展的良师。 　　近期,我们将进行各班幼儿入园、离园两个环节的规范化评估。各班老师将对照我园制定的规范标准与操作要求，科学、合理地组织幼儿入园、离园活动。主要内容是：主班老师提前做好幼儿入园、离园的准备工作，热情接待每一位幼儿、家长；一日活动中关注每个幼儿生活、游戏、学习的状态，准备好与家长交流、沟通的内容，并根据内容确定沟通的方式；把握好与每位家长交流的时间，关注孩子的活动情况与安全状况，关注每一个家长，做到全面、适时、适度、有效。各位家长，你们是孩子入园、离园及教师迎来送往这两个环节的直接参与者，所以请你们配合老师，不谈与孩子在园情况无关的内容，不与老师长时间地交流，关注孩子的安全。只有你们与老师共同配合，我们才能使孩子高高兴兴地来园，快快乐乐地离园。 　　各位家长，由于你们的理解，我们的各项工作才得以顺利开展，由于你们的支持，我园才得以快速的发展。让我们心相连，手相牵，共同呵护、培养好我园的1105个孩子吧！ 　　幼儿园的演讲稿5 亲爱的老师、同学们： 　　我是大大班的xxx，今年5岁，祝大家新学期好! 　　暑假，我到了美丽的新疆，在天山骑马，在森林里采蘑菇，在喀纳斯抓蚱蜢，喝了天池的水，吃了吐鲁番的葡萄，还吃了好多好好吃的羊肉串。 　　虽然玩得很开心，但我超超超级想幼儿园，想朱老师了，想我的好朋友了!真高兴回到幼儿园和老师们、小朋友们一起学习、一起玩!新学期，新开始。原来在幼儿园上学的小朋友们都升班了，我们都当大哥哥大姐姐了,让我们拍拍手祝贺自己! 　　又有一批小弟弟小妹妹来到了幼儿园，让我们欢迎他们!(鼓掌)xx幼儿园，有优美的环境，有香香的饭菜，有丰富多彩的活动，有很多好玩的玩具，我喜欢中港英华幼儿园，最最重要的是我喜欢xx幼儿园的小朋友，我更喜欢xx幼儿园的老师! 　　最后祝老师们节日快乐，越来越漂亮！

一般来说，幼儿园上3年就可以上小学，幼儿园主要分为小班、中班和大班三个等级，一般小班、中班和大班都是读一年，现如今也有一些幼儿园还开设了宝宝班，如果小朋友在幼儿园需要上宝宝班，则要上4年才可以上小学。 作为学前教育机构，幼儿园一般是面向三至六周岁的小朋友招生的，幼儿园主要分为小班、中班和大班三个等级，现如今有部分幼儿园也开设了宝宝班，招收2周岁及2周岁以上的小朋友。小朋友就读幼儿园是没有具体的年限规定的。但是在幼儿园当中，一般是小班、中班和大班都是读一年。 现如今越来越多的家长朋友们，对于小孩子的早期教育十分重视，因此都会让孩子读幼儿园，一方面可以减轻家长日常照料孩子的负担，能够花费更多心思专注于自己的工作，同时也能够让孩子得到更加专业的幼儿教育，使得孩子得到更好的发展。

【 #教育# 导语】“入园难、入园贵”的问题终于不那么令人焦灼了。近年来，经过三轮学前教育发展行动计划，我国普惠性学前教育资源得到有效扩充，班级规模、师幼比、师资条件及办园条件等结构性质量均得到有效改善，城市和乡村入园难、入园贵的状况都得到一定缓解。此时，质量自然而然成为下一个关注点。怎么判断幼儿园的质量？什么样的幼儿园才是高水平幼儿园？广大家长十分关心。更多相关内容请关注 教育频道！ 1.班级观察：告诉你一所幼儿园的真正质量 　　现实生活中，我们对一所学校、一所幼儿园的评价往往来自他人传递的信息，也就是口碑、级别、获奖纪录，详细一点再有招生情况、升学率之类，眼见为实的其实只是硬件环境。如果没有此类信息，硬件条件也差不多的情况下，作为家长，你知道怎么判断一所幼儿园的质量吗？ 　　答案是：去一个班级观察，不间断地观察至少半天。“班级观察是真实、客观、全面了解幼儿园保育教育过程的重要方式，也是幼儿园保教质量评价的国际通行做法。”天津师范大学教育学部副教授梁慧娟说。前不久，教育部下发《幼儿园保育教育质量评估指南》，将“班级观察”作为幼儿园质量评估的重要方式，这在我国幼儿园质量评估政策中尚属首次。 　　那么，观察什么呢？ 　　教师是否保持积极乐观愉快的情绪状态，以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一名幼儿。 　　幼儿是否在一日活动中是自信、从容的，能放心大胆地表达真实情绪和不同观点。 　　教师是否支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法，支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。 　　教师是否认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析，提供有针对性的支持。不急于介入或干扰幼儿的活动。 　　上述这些观察点是教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》中的内容。 　　众多研究早已证实，幼儿园教育影响幼儿学习与发展质量最直接、最关键的因素是过程质量，也就是师幼互动、环境、课程等等动态的过程，而不是以硬件条件为主的结构质量。 　　梁慧娟说：“过程质量所包含的要素都是影响幼儿园保教质量的动态因素，相比结构质量，过程质量的评估难度更高，量化的评估方式无法揭示各要素影响过程质量的路径与机制，相应地，无法为保教质量的改进与提升提供具体的过程信息。” 2.师幼互动：打开幼儿心灵之门的钥匙 　　老师的重要性不言而喻。什么样的幼儿园老师才是一个好老师？同在一所幼儿园做老师，有的人桃李满天下，有的人则是“铁打的营盘”里“流水的兵”，差别在哪里？ 　　互动是一个关键词。 　　“近年来，有关教育质量的研究表明，在幼儿园教育中，我们虽然可以通过不同的教育过程得到看似相同的教育结果，但其教育质量是不同的。有的教育过程在获取结果的同时，在幼小的心灵中种下了良好品质的种子，激发了主动学习的热情，让孩子能够自信、从容地与他人互动，因为这一过程中有充分的理解与相互尊重；有的教育过程，埋下的却是不敢越雷池一步的恐惧与思维的僵化，因为这种过程里只有单向而机械的训练。”原深圳市教育学院副教授时萍说。 　　造成这种不同的关键就在于老师，在于老师和孩子的互动。 3.园长能力：保教质量提升的关键 　　在师资配备到位、符合相关资质的前提下，除了教师素养，影响幼儿园保教质量的核心要素还有什么？ 　　园长的专业能力无疑是其中之一。 　　陶行知先生说过：“校长是一所学校的灵魂，校长的教育思想，决定一所学校的发展方向；校长的决策，决定一个学校的前途命运；校长的人文情怀，塑造一所学校的文化。”他还说，“要评论一所学校，先要评论他的校长。”由此可见，园长对于幼儿园的发展具有决定性意义。 　　园长最为核心的专业能力是什么？领导保育教育的能力。 　　“不能忽视的是，教师保教实践能力的提升不仅需要技术支持，更需要情感动力。从某种程度上说，园长怎样对待教师，教师就会怎样对待幼儿。”因此，园长要善于进行幼儿园组织氛围建设与情感管理，以人为本，建立并持续促进平等、尊重、支持性的人际关系。这才是幼儿园获得不竭生命力的源泉。 　　“一个好园长就是一所好幼儿园，这是被很多具体实践证明了的基本共识。”江苏省教育学会副会长、第十一届国家督学、特级教师戴铜说，“幼儿园教育工作的目标任务和性质特点，决定了园长的角色定位必须是决策者、业务骨干、形象大使和服务领班。园长的责任和使命，是在成就学生、成全教师、发展校园的职业实践中，实现自我的人生价值。”

是的，幼儿园是宝宝的第1堂社会课，所以说一定要重视起来，在幼儿园里面，让孩子有一个好的记忆。

作为幼儿园老师，见过不少这种情况，孩子进幼儿园上学，家长进幼儿园上班，说是想多积累教育孩子的经验，但其实基本都是因为不放心孩子在幼儿园才做这种选择。 举几个我身边的例子，孩子进幼儿园上小班，妈妈应聘进幼儿园大班保育员，妈妈是忙完自己班不放心还要去孩子班级帮忙，结果俩月累的大病一场，辞职。另一位宝妈，经营有公司，但为了照顾孩子也是选择同工同学，结果发现幼儿园的工作让她失去了很多原有照顾孩子的时间，下午加班孩子跟着晚走，周末加班孩子跟着，有时好脾气耐心都给了班里的孩子，对自己的孩子竟变得不耐烦，再有就是很多园所活动都是同步进行，有自己的班级要照顾，连孩子得活动都参加不了，最后也是辞职。 幼儿园保教看起来简单，其实不然。尤其四十岁有家庭有孩子，再涉足一个新领域往往很难沉下心来，所以我不建议你改行。 育儿 知识从学习和经验中来，在选择幼儿园时多加考察，孩子上学后多和老师沟通，过渡期过去就好了。 四十岁的女人为了孩子放弃了高薪，做了家庭保育，我个人认为值得: 首先，她已经四十岁了才有了孩子，可见孩子对她来说有多珍贵可想而知，对于母亲来说能陪在孩子身边，看着宝贝幸福 健康 地成长要比所谓的高薪重要的多，钱，只要你有这个实力，啥时都可以挣到。记得生儿子那年正好赶上民师转正，到底是陪伴仅仅三个月的宝贝还是去支教，成了摆在我面前的两大难题，转正是我多年梦寐以求的梦想，但看着襁褓中的幼儿无人照顾……最后还是选择留在孩子身边，虽然我至今没有转正，但如今看着玉树临风，学有所成的儿子，回想一人独自养育一双儿女成人，从孩子丫丫学语，到小学，初中，高中，直至大学，陪着他们一步步长大，是多么幸福的一件事，虽然我失去了转正的机会，但我也收获了幸福，比起高薪，我觉得值得。 在养育孩子成长的同时，我也从来没有放弃学习，通过自修取得本科学历，一直从事小学教学工作，10年我举家迁入城中，凭借自己多年的教学经验开了一个语文阁读写作，硬笔书法班，事业做得风声水起，赚得不比公办老师少，闲暇之余的我从来没有间断写作，日记，随笔，心得记载了我丰富的生活，也为以后的写作生涯奠定了坚实的基础。 四十多岁的我们不再年轻，事业垂要，陪伴孩子更垂要。 这位网友您好，很高兴为您解答。您问的这个问题，其实在幼儿园并不罕见!有好多的家庭都存在这样的问题，家长为了孩子放弃自己的高薪工作，选择在幼儿园做保育工作。 我认为有利有弊吧。原因是这样的： 好处：因为孩子的成长只有一次。在孩子成长的道路上,父母的陪伴是最重要的。 不好处：但是反过来想一想,可能由于您在学校工作，然后孩子就会有一定的成就感，感觉到妈妈是那儿的老师,孩子的这种优越感对孩子的成长是非常不利的。 所以说在做这个决定之前，您一定要慎重考虑清楚。希望我以上分析的两种情况能够帮助到你。也祝愿您的孩子能够开心快乐的度过每一天。 大家好，我是小娟，是一名生活领域创作者！针对"四十岁的女人为了孩子放弃高薪，改行做幼儿园保育，值得吗？"这个话题，我来谈一下个人的看法，我认为不值得，我从两个方面给你谈谈我是怎么想的 首先，从孩子的角度来考虑 我认为你应该从孩子的角度出发去考虑这个问题，孩子到了上幼儿园的年纪，作为家长的一开始都很担心孩子离开父母去了一个新的环境会不适应，看不到自己的家人会哇哇大哭、怕自己孩子在外边受委屈、吃不饱、睡不好，心里一直会惦记着孩子，恨不得分分钟都得陪在孩子的身边，想到这里做父母的都有万般的不舍，作为过来人，我也是经历过的，尤其是第一天送孩子去幼儿园，把孩子送进教室离开以后心里就七上八下的，恨不得返回教室把孩子接回来，让孩子再晚一个月入学，虽然没有这么做，但是这种想法很强烈，孩子入学的第一天我坐在店里一整天都提不起精神来，除了看时间就是看时间，希望时间能够过得快一点，就能去接孩子回家了。我们都低估了孩子的适应能力，其实没办法适应的往往不是我们的孩子，而是作为父母的我们。 孩子刚上幼儿园，作为父母如果想让孩子以后更加的独立 那就放手让他们去面对他们这个年龄段应该面对的，你得让孩子自己去适应、孩子应该走的路，大人不应该过多的干涉，过多的干涉反而对孩子不好，孩子需要有独立的能力、有自己的想法，家长过多的参与，会让孩子产生依赖感，应该让孩子们自己去学会摸索一些事情，而不是我们告诉他们应该怎么去做！ 其次，从自己的角度来考虑问题 女人四十岁能拿高薪，说明你在某一方面能力特别突出，你是一个相当优秀的人，既然是这样就更不应该放弃自己的工作了。女人应该有自己的事业，为了自己也为了自己的孩子，等孩子长大以后他会问你是做什么的，工作中表现得怎么样？是不是也和他们一样那么努力？至少你可以告诉孩子，作为孩子的母亲没有给孩子拖后腿，你能够给孩子提供更好的生活环境、你能在孩子心目中树立一个良好的形象，想让孩子将来成为什么样的人，首先你自己就要成为那样的人，以身作则，你都能做到相信孩子也会以你为榜样向你看齐的。 希望我的回答对你有所帮助，谢谢！ 只要喜欢，做好准备，没有什么值不值得，人活着，开心就好，有条件做自己喜欢的事没有错！ 这个女人值得我尊敬！！！培养孩子的好习惯，好生活，传播正能量，教育孩子们前期各方面爰好！好样的值得让我学习，给自己的孩子好的榜样，因为父母是第一任老师！！！同时给仔女带来无形资本和基础为了孩子放弃高薪，改行做幼儿园保姆，心情可以理解，但是这么做非常不值得。 首先，你放弃高薪，出发点肯定是为了孩子，了解孩子的习性，陪孩子一起成长，希望在孩子的成长过程中给孩子提供更好的空间。但是往往也会造成一些负面影响： 1.长时间的与孩子在一起，过分参与孩子的生活，会让你或多或少的把你的思维方式灌输给孩子，使孩子丧失独立的思考和对事物的判断能力，依赖性强，影响孩子的成长。一如英国著名作家劳伦斯的著作《虹》中主人公安娜因为婚姻的失败将全部的希望都寄托在小儿子身上，致使其一生都活在母亲的身影中，连恋爱都无法摆脱母亲的影响，直至母亲去世才找到真正的自己。 2.所谓隔行如隔山，你的教育水平与专业 育儿 老师是无法比拟的，你只能是从生活上来照顾孩子，在专业方面无法与专业 育儿 老师相比较。甚至由于私心的原因会与老师发生冲突，同事顾及你的面子很可能会对你的孩子以后会不闻不问。 3.现在的孩子聪明程度不是常人所能想像的，你与孩子在一起，有可能在孩子心中养成我有靠山谁也不敢欺负我的心理，或者平时欺负别的小朋友，其他小朋友顾及你的存在，就不会再与你的孩子交往，使你的孩子失去朋友变得孤独。 3.你放弃原来的工作，不仅意味着收入降低，生活水平下降，还会给你对 社会 环境的认识程度带来影响。既然你原来高薪，平时与你接触的人应该具有一定的社交能力及经济基础，他们对事物判断的能力与分析不是一般人能所及。你放弃了原来的社交圈，与宝妈们在一起只是探讨养儿 育儿 知识，无疑使你的综合能力下降。从而进一步的限制了你的思维，与 社会 脱节，接受新生事物的来源大打折扣。对孩子将来的发展造成一定影响。你应该知道，与高手过招才能快速提升自己。 环境对孩子的影响至关重要，你的身言所行，影响着孩子对事物的判断是非。少见自然多怪，见多必然识广。所以与其单纯照顾孩子的生活，不如先放眼世界，接收新鲜事物，平时多带孩子出去接触大自然，开阔孩子视野。提高自己的同时，也会给孩子将来的发展创造更多的机会。可怜天下父母心！至于值与不值？窃以为仁者见仁，智者见智，不仅需要对具体问题作出具体分析，而且看问题的角度有所不同，其观点自然也会有所不同。比如高薪高到什么程度，家庭的经济状况如何，请不请得起家教啊，以及孩子是否因恋母情结太重而离不开母亲的照顾呢！等等。 从某种意义上讲，斯人之所以半路出家，改行为幼儿园的保育员，无非是为了便于照顾自己的孩子，或者说是为其壮胆。如果是这样的话，虽然眼下可能顺当些，但是以后呢？总不至于跟着孩子到学校去当老师吧！ 笔者愚见，此事似应商榷。 看到这个题目，我首先想到的便是这位妈妈很伟大，且有大智慧。 一、在孩子身上的投资永远是值得的。俗话说，从小看到大，七岁看到老，孩子幼儿时期的言行举止的形成，对将来影响极大，因此，需要从小陪伴孩子，帮助他成长，形成正确的人生观和价值观，有助于他将来的成功，我想孩子的成功远远大于目前的高薪。 二、既然目前这位妈妈能够拿到高薪，可见她的能力毋庸置疑。这样优秀的妈妈培养出来的孩子，我相信绝对不差。 三、等孩子过了这个重要阶段，这位妈妈可以重返职场，重新追求自己的事业。毕竟放弃高薪陪伴孩子只是就近几年。而且这位妈妈能力摆在那里，不会说是过了几年就没有能力了。 以上只是我个人的一些浅显的想法，万事都没有那么绝对，只是因人而异罢了。[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙] 关于放弃高薪，从事幼教，或者做个家庭主妇，这都没有什么可以非议的，当然在家庭经济许可的情况下，完全可以放弃高薪，从事有助于孩子和家庭的事情，一个人如果一生只为了挣钱而挣钱，家庭孩子没有完美经营好，再多的钱也买不回美好家庭，特别是上班非常忙碌的工作，每天早九晚五的日子，已经很疲倦了，回到家几乎没有精力对孩子们的高质量的陪伴，敷衍了事的对孩子们的陪伴，如果孩子们有一个独立上进的心那还好，一旦孩子贪玩儿，没有主动学习和进取心，错过12岁之前的教育，没有培养孩子好的学习习惯，好的方法，心态，那作父母的就追悔莫及了，到时候那真是欲哭无泪，所以我认为放弃高薪，从事有助于孩子们成长的路也没有什么值得非议的。

正规幼儿园都不教识字的原因如下：1.现在教育部要求幼儿园老师不教小朋友写字，是与孩子的生长发育有关，孩子太小，小孩子手部力量不足，过早学习写字会影响手部发育，握笔写字是个非常精细的运动，而幼儿园的小宝宝手部有还没有发育完善，他们并不能很好和灵活的控制手部。2.写好中国字对小宝宝来说是非常困难的，一直学不会，就会产生厌学的情绪，而中国的汉字讲究的间架结构，写错的次数多了，就会产生惧怕写字，甚至会产生厌学的情绪。很多孩子幼儿园写作业，记字，读书的学生，到了小学学习习惯不好，厌学，浮躁，坐不住，东张西望等坏元病都会表现出来。3.快乐的童年只有一次，所以我们应该让他们享受到快乐，无忧无虑的童年，让他们的童年过的更快乐，而不是一个学习小学知识的童年，所以现在的幼儿园才不教小孩学习写字。4.担心过早强迫孩子认字，会破坏孩子的逻辑思考能力。因为孩子比较小，根本无法理解文字的含义，孩子所记住的，不过是字本身的形状，以及字所代表的事物。5.家长最了解自己的孩子，能够根据孩子自身的情况，去让孩子接受“认字”这件事情，可以达到顺其自然的效果，这样，就不会影响孩子的学习力了。拓展资料如下：1.3-6岁才是最佳识字期孩子学习文化知识，基本是从小学开始的，但是从孩子的认知等各方面的发育来说，最佳的识字期，却不是小学。到了小学再学，其实已经晚了。中国少年儿童出版社，曾经就举办过一次研讨会，主题便是学前儿童双语国际教育。在这场研讨会中，来自于京沪两地的教育专家，都认为在孩子的汉字学习上，最佳年龄是3-6岁。而现在的普遍教育方式，是在小学的时候，才开始学习汉语拼音，然后根据拼音来识字。其实，这种看图、看拼音来识字的方式，已经不再适合这个大的孩子，这只会影响孩子思维的发展。2.启蒙教育学前教育是启蒙教育的关键阶段，家长作为学生的第一任老师责无旁贷。家长不要觉得提到学习就是学校老师的事情，与家长无关。如今教育环境不同往昔，家长若还拿80后的教育理念对待现在的学生，必然会与社会脱节。

幼儿园园长先进个人事迹材料 　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。拟起事迹来就毫无头绪？下面是我收集整理的幼儿园园长先进个人事迹材料，希望能够帮助到大家。 　　幼儿园园长先进个人事迹材料 篇1 　　自担任园长以来，全面负责幼儿园日常管理工作。她一直从高从严要求自己，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义的育人方向。立足本职，严格管理，以饱满的热情和强烈的事业心、责任感踏实工作，在平凡的岗位上谱写出灿烂的华章，为幼儿园的发展做出了突出贡献。 　　一、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素质。 　　3年前，xx老师从一名普通的小学代课老师上任了xx镇金太阳幼儿园园长。面对几十个可亲可爱的老师，她曾说过：这是她所热爱的幼教事业，她要做的，是一名优秀的幼儿园管理者，为这一平凡的事业贡献她毕生的力量，实现自己的个人价值！自此，这成了她一生的追求。职务变了，但她的压力更大了。可她的追求却始终没变，在一线，要做一名好老师，在领导岗位上，就要做一个人、优秀片区辅导员等荣誉称号。三年来，她以园为家，任劳任怨，大胆改革，勇于创新，使xx镇金太阳幼儿园很快呈现出勃勃生机，多年来，幼儿园的生源情况形势喜人，现如今已有四百多名幼儿。 　　二、敬业爱岗，勇于创新，努力争创一流的工作业绩。 　　作为一名管理者，她对教育事业满怀热忱，执着追求。本着“服务幼儿、服务教学、服务教师”的理念，敬业爱岗，对自己所负责的业务工作赋予了强烈的创新意识和创新能力，为本园保教质量的提升发挥了重要作用。面对我园新教师多的现状，她没有退缩，而是凭着高度的责任感和事业心将全部的热情投入到探索适合本园教师的管理工作经验和方法上。她花了大量时间和精力深入班级，细致地了解每一个教师的专业能力、教学水平，在此基础上依据他们的特点，创新教研组织形式，采用了分层教研、网络教研、骨干引领等方法。事实证明，这些手段使教师专业成长迅速，教学水平提高显著，如今已有3名青年教师成为了瓯北学区教坛新秀、数名教师成功向全区作教学展示、1名教师成为幼儿园业务园长。 　　她深知惟有使自己具有系统的专业理论知识和较强的协调管理能力才能更好地为教育服务、为教师服务，所以她在做好日常教学管理工作的同时，还注重自身的业务进修和教科研意识的强化。主动阅读各类专业书籍，紧跟课改步伐，大胆研究先进的管理方法，并注重总结经验，将经验上升到理论高度用于指导实践。她所撰写的论文在区级评比中多次获奖，还被邀请参加了瓯北学区片区管理经验分享交流活动。在自己的努力下，业务管理素质不断提高，现已成为xx二片区的优秀业务辅导员，经常被邀请去指导它园的教育教学工作。 　　三、在学习中进取，在探索中提高，努力打造强势团队。 　　没有最好，只有更好，不前进就要后退，这是她的信念。为了这一信念，工作再繁重，再劳累，她也没有停止过学习。工作着是美丽的，学习着也是美丽的，读书学习是她不断充实、提高、完善自我的有效方法。 　　回首过去，有付出，有收获，展望未来，前景无限广阔。现在的幼儿园保教工作蒸蒸日上，面对美丽的幼儿园，面对可亲可敬的老师，面对健康活泼的孩子们，面对无比灿烂美好的明天，使人真正地感受到，工作是美丽的、充实的、丰富的，但还需努力，仍要随着不断向前的足迹，执着的追求所挚爱的幼教事业，贡献自己毕生的精力！多年来，该同志认真负责、踏实勤奋地奋斗在平凡的工作岗位上，体现了先锋模范作用，得到了全体教职员工的认同。 　　幼儿园园长先进个人事迹材料 篇2 　　生于1965年，1985年参加工作，至今已经辛勤耕耘了整整31个春秋了。对工作，她不断进取，勇于创新；对孩子，她倾出爱心，助推成长；对同事，她倾情传授，和乐共进；对亲人，她恪守孝道，无怨无悔。她是幼儿、老师、家长及左邻右舍心中公认的美丽教师。 　　忠于事业 　　用爱心走进孩子幼小的心灵 　　“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”这是她经常说的话。她是这样说的，也是这样做的。她的爱是公平的。她把每一份爱都公平公正的洒向每一个孩子，在她眼里没有贫富贵贱之分，尤其对那些有特殊情况的孩子更是照顾有加。曾记得班上有一个患癫痫病的孩子，刚来园时性格孤僻，不愿与人相处。于是她和配班老师，不但在生活上给予孩子无微不至的关心，而且在活动时提供更多的表现机会。在她们的努力下，到幼儿毕业时，孩子像换了一个人一样，不但性格开朗了许多，还学到了很多本领。孩子的家长逢人就夸：“如果没有张老师的悉心照顾，我孩子的童年就毁了，我一生一世都忘不了她！”这样的事例还有很多，难怪每到新生招收时，都会有家长想把自己的孩子放到张宇老师班里。 　　的确，她的爱是真诚的。她说：“有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来，虽然我们教的是三十多个孩子，但他们都是每个家庭的唯一。”孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等待孩子慢慢成长已经成了习惯；孩子获得了成功，她总是给孩子送上一个赞许，和孩子分享成长的喜悦是她最大的快乐；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢的尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。 　　用童心编织孩子成长的摇篮 　　虽然张老师已年过五十，但和孩子们在一起的时候，总是满怀激情。每学期初，她都要从孩子兴趣点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。看着孩子在班级小天地里，孩子们有探索、有感受、有交流、有表达，孩子们开心，她更开心。活动中她总能遵循幼儿身心发展的规律，以具体形象思维为主，抓住幼儿的心理特点，每次活动前，她都会亲自做很多色彩丰富，生动形象的教具来吸引孩子，活动中，她总是想出很多夸张的动作、表情、声音，充分运用肢体语言进行教学，从孩子们的脸上，我们看到的是享受，是快乐。 　　用行动诠释幼儿教育的责任 　　在工作中她是一名有责任心的教师，为了事业，为了孩子，她不顾一切。那年幼儿园创建省优，她从家里带来一些具有农村特色的材料准备游戏活动，路上不小心被中巴车撞得趴在地上不能动弹，教管站和园领导得知后都让她回家休息，但她说“我即使躺在家里，心里也放不下孩子们”。她每天都一瘸一拐的坚持上班，直到现在天气变化时还看到她手揉膝盖的身影。虽然有人认为她傻，但是她时常说：“看着孩子们一个个茁壮成长，看着家长们开心的笑容，我比什么都幸福，觉得自己做得值！” 　　她常说：“作为老教师，一定要跟上教育发展的步伐，活到老学到老，这样才不误人子弟！这样才对得起孩子和家长！”当现代化技术走进课堂之际，张老师便开始苦练电脑，要完成的任务，都坚持自己打电脑，自己学习，自己完成。学前教育对老师普通话有了更高的要求，张老师每天早上来园，手里就捧着普通话书，认真的读着……她不断努力，不断进取，获得了职称计算机等级证书、普通话等级证书、大专学历证书、教师资格证书……她总是这样热爱自己的职业，孜孜不倦以求不断学习，顺应孩子的需求，跟上时代的脚步，在她身上没有一丝得过且过，有的是永不放弃的进取精神，有的是不负孩子和家长的责任。 　　用奉献收获满园桃李芬芳 　　正如她的徒弟杨秋凌老师在镇2015年三十年教师庆祝会上这样评价她：“我的师父张宇老师，是一位教学经验丰富、工作一丝不苟的人，张老师身上总是有这样一种魅力，一种时间的年轮所酝酿出来的魅力，而这种魅力一直吸引着孩子，同时也吸引着我。我师父就是这样兢兢业业、踏踏实实的工作，在她身上没有丝毫暮气，有的是充满朝气的进取精神，有的是毫不懈怠的敬业精神。在这里，让我真诚的对师父说一声谢谢，谢谢您一直以来对我像女儿般微不至的照顾，谢谢你一直以来，对我工作耐心的指导，谢谢你一直以来，对我职业道德思想的感染与督促……”听了杨老师的声泪俱下的发言，会堂里想起热烈的掌声。 　　孝于亲人 　　俗话说“忠、孝两难全”，可她偏不信，她总是说：“做人要孝敬老人，爱护幼儿。”在生活的点点滴滴中她努力实现着自己的诺言。曾记得她的公公二十年前就患重病住院，饮食起居都是她照顾，公公大小便不好意思让她料理，她总是和颜悦色说：“不要紧，我是你的儿媳妇，就当是你的亲女儿。”因此，七里八乡的人们都明里暗里夸奖她，说她是个有家教的好孩子。 　　无论家庭有什么变故，她都以一个人民教师的身份来严格要求自己，工作踏实认真。去年暑假她89岁高龄的妈妈跌断了腿，同时肺部感染。尽管医生做了无情的诊断，说她妈妈只能活个三、五天，但她一直坚持，日夜不停地守护在妈妈的床前，推着轮椅陪老人家散步、聊天，按摩全身。长期地悉心照料使得她妈妈的身体日渐好转，现在已经能推着小车走路。她在家里是姐妹几个中最小的一个，妈妈很是恋她，时时刻刻都离不开她。开学了，她的妈妈每天早上拉着小女儿的手不放，嘴里念叨着“姑娘不要走，你陪陪我，我也活不了几天了”，每当说到这里她眼里总是噙满泪水……她的妈妈有时候神志不清，日夜絮叨，折腾得她几乎夜不能眠，经常看到她两眼通红地来到幼儿园，即便这样，但她总能自觉遵守幼儿园的一切规章制度，坚持出满勤，从不迟到、早退，与幼儿园荣辱与共，服从集体利益，顾全大局。 　　家庭是船，事业是帆。帆儿推动船行，船儿扬起风帆。她在多年的风雨历程中一直在以自尊、自信、自立、自强为准则，勤奋工作、安守孝道。她正是怀着感恩的心在默默地奉献教育事业，践行着子女孝敬父母的美德，同时也让我们真切地感受到：忠孝可以两全。 　　幼儿园园长先进个人事迹材料 篇3 　　她，扎根于幼教事业已近二十个年头，工作过3处幼儿园，教育过几千名两到六岁的孩子，用慈母般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵，用爱心托起明天希望的太阳。和孩子的相处使她保持着一颗童心，而管理工作让她成熟。所以保持着一颗童心、历练、强干、激情、认真负责这些特性渐渐都附加在了她的身上，使她深受上级信任，并授之以重任。她用快乐教育和人格魅力教会了周围的人和孩子们怎样做人，怎样学习，怎样生活。家长们说：她是我们的知心好友；孩子们说：她是我们的“园长妈妈”，老师们说：她是我们的亲人；朋友们说；她是我们的好老师；社会各界赞扬：她是有爱心、有能力的人…… 　　她，是一名优秀的共产党员，始终坚持党的政治和思想路线，坚持国家教育改革发展体现“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，自觉发挥党员的先进性，做好学科带头人，不断更新观念，与时俱进，全心全意为广大教职工服务。在工作生涯中，她忠于教育，立德为先；孜孜不倦，善于学习；勤于积累，勇于探索，始终以饱满的工作热情投身教育教学工作最前沿。多年的筹建幼儿园和园长工作经历打造了她做事高效率的作风，在工作中锻炼出扎实的业务能力，并将所学所获灵活运用到工作中，为幼教事业奉献自己全部能量和精力，开拓出一片快乐、健康、和谐的幼教天地！ 　　用心实现幼教梦想 　　从事幼教事业，是她儿时的梦想，从迈入工作岗位的第一天便扎根于此，在教工一幼工作的时期，她担任会计职位，这段经历更加培养了她严谨、细心、求实的工作态度，但从事一线幼教的梦想一直不曾陨灭，于是勤奋好学的她利用业余时间，潜心学习幼教理论，研究教育教学规律和管理方法，持之以恒的学习，为她积累了大量的知识和能力储备。 　　上苍总会把机遇赐给这样勤奋、努力、有准备的人。在1999年10月，随着四方教工第三幼儿园的成立，领导的推荐加上同志们的信任，让她梦想的火花得以绽放。从此，本着“一切为了孩子”的宗旨，她走上了艰苦创业的开拓之路。建园初期，只有5个人，一切从零开始，从批文正式下发到4月1日首批孩子入园，仅有1个多月的时间，幼儿园的资金审批、设计规划、设备添置、绿化、美化、招生工作等迫在眉捷，面对一座空旷的园舍，墙皮大面积脱落，地板在整修，房屋漏雨，寒风凛凛，职工取暖、办公无着落，要想如期开园只能加班加点。在翟进美同志的带领下，她们开始了艰苦的创业历程：从申请人员和经费，到改造园舍、购置教学和生活设施、并配齐了相应的设施。为孩子的健康创设了一个优美、舒适、安全的教育环境，可谓历尽千辛万苦。 　　在设计、美化环境的过程中，她和老师们一起冒着严寒和吃闭门羹的可能，跑遍了青岛市诸多有名的`幼儿园，收集了很多有价值的资料，经过反复论证，博采众长，并结合三幼的特点，制定出详尽的规划设计方案。实干阶段，每天和老师们一起早来晚走，在摄氏0度以下的室外，轮流做画，手冻僵了搓一搓，脚冻木了，跺一跺，冻得鼻涕直流。清洁工作更是艰苦，庞大的楼房园舍，历时二年的尘埃、垃圾，地面到处粘满石灰，身为园长的她更是发挥党员先锋精神作出表率，带领教师们一起干——拖地、擦玻璃、刷厕所、清垃圾，一点点的刮、一遍遍的擦，衣服头发成了灰色，鞋子也湿透了，手上磨起了泡，几天下来，腰酸背痛也不肯停。记不清多少次到深夜，她才拖着疲惫的身躯回家，为了幼儿园的孩子，舍弃了陪自己孩子，为了大家，忘了自己的小家。为此丈夫和孩子也曾经不解，但在她执着的追求、不懈的努力下，丈夫和女儿被她的敬业精神感动，最终给于了全力的理解和支持，这些都让她无比欣慰，更化作努力开拓的后盾和动力。 　　终于，连续超负荷的工作使病倒在工作岗位上，在高烧不退的情况下，大夫建议住院治疗，可她心急如焚，硬把吊瓶带到幼儿园，在办公室里，一边打着吊瓶，一边工作，为了工作，她加班无数却从没拿过一分加班费。对此她没有半点怨言，她常说：“创业就得奉献，老师更辛苦。”奉献精神是共产党员先进性的最本质特征，在工作中她无时无刻不在用共产党员的标准严格要求自己，党员就要奉献，越是困难面前越要带头做出表率，实现党员的榜样力量，带动周围的人吃苦在前，艰苦奋斗，为实现共同的发展目标而不懈努力。 　　在这种奉献精神的感召下，老师们深受感动和鼓舞，排除万难和她一起并肩作战、共同进退，才有了教工三幼的迅速发展，在近两年的时间里，教工三幼先后接受了市区大型检查五次，在师资培训、教研改革、素质教育等方面取得了突出成绩，受到领导、专家的一致好评，幼儿园连升三级，顺利跨入示范园的先进行列，为今后教工三幼的发展打下了坚实的基础。 　　“火车跑得快，全靠车头带”，正是在这样尽职尽责的园长带领下，幼儿园才有了飞速的发展和欣欣向荣的景象，也正是因为具有了这种“俯首甘为孺子牛”的思想境界，每个共产党员都在各自的岗位上不遗余力地无私奉献，我们的祖国才会呈现蒸蒸日上的景象。“百年大计，教育为本”，身为一名党员，她深知自己身上的重担，所以不断激励自己戒骄戒躁，持之以恒地努力工作，为幼教事业勾画出美好的蓝图。 　　勇于挑战不断创新 　　翟园长曾经这样说过：“工作不应该仅仅是为了生存，更是一种享受拼搏奋进的过程。”因此她从来不怕艰辛，不怕困难，敢于创新。 　　20xx年，面对组织的安排，要离开一手创建的教工三幼和共同奋斗、创业的老师，虽然心中万分难舍，但身为一个共产党员的她更懂得以大局为重，服从安排，于是欣然前往，面对新的挑战。同时怀着对献身幼教工作的执着追求和教工二幼美好未来的梦想，她用自己的知识、智慧、情感，为这所幼儿园的发展奉献自己的力量，面对新的挑战，为实现新的目标，她的迈着坚定的步伐，开始了新的征程。 　　在新的岗位上，面对不同的环境，她认真钻研，讲求方法，善于管理，积累了一套丰富实用的工作经验。确定了“一个目标、二个明确、三个提升”的总体工作思路，终极目标是“打造一所质量保证、社会信任、上级肯定、教师舒心、家长放心、幼儿欢迎的具有一定特色的示范园”；明确两大重点工作是教育教学和安全工作，这是核心和重点，事关幼儿园的发展和稳定；三个提升是：提升校园文化的品位、提升教师队伍的整体素质、提升保教质量。 　　首先，她领导全园教职员工齐心协力，克服了改革引起的许多困难，靠政府和教育主管部门，靠自己，通过大胆改革与尝试，大力宣传、向社会推介、教育、服务质量提升等一系列措施，解决了幼儿生源不足的困难、幼儿人数突破近10年来的新高，教师的工资几年来第一次能够顺利下发。其次，积极申请获得上级支持，实现了对二幼的校舍的全面改造。二幼的校舍环境在四方区乃至全市也属于较差行列的，在争取到上级领导的支持后，先后粉刷了墙壁、更换了门窗、电路、水管，铺设了塑胶场地，解决了多年三楼供不上水的难题，并着手解决了消防通道等诸多安全隐患问题；现在走进二幼，感觉焕然一新，富于时代气息，教师、家长和幼儿的积极性和自豪感由然而生；第三，来到二幼，面对一所老园，怎样的秉承和发展，她始终在不停地思考着，怎样才可以实现真正的价值……随着幼儿园新纲要的颁布，面对园本课程的再发展，更需要理念的再提升。善于学习、钻研的她又开始了新一轮的探索、实践，经过一番夜以继日的深思熟虑和博采众长，最终确立了“快乐与成长”园本课程，树立了幼儿“在成长中快乐探索，在探索中快乐成长”教育理念和“做有德之人是立身之本”的园魂，并再次提升了幼儿园的校园文化——“形成幼儿园和教职工的真善美的三个世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，美好的心灵世界。”在此期间，她一直用自己的虚心好学，与人和善，顽强拼搏，乐观向上的人格魅力影响着周围的人。做人从立德开始；做教育，从教师开始，园长、老师、幼儿，自上而下都树立了明确的生活、学习目标，打造出二幼和谐的师生关系和生活氛围。 　　博学仁爱以德服人 　　园长的人格魅力靠什么？在翟园长的身上，我们能看到知性、睿智、敬业等好多优良的品质。她一贯遵循的是“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。她在工作中把八个字当成座右铭，时刻铭记在心。她爱孩子，爱家长，爱教师，富有浓浓的仁爱之情，她常常告诫老师：“人是因为个性才更有魅力”。倡导每位教师都有要求进步的愿望，善于“扬长”，她深信第个人都有自己的智能优势。她用自己的人格魅力、扎实的业务素养和创新精神感染了全体教职工，她经常亲自指导教师进行环境创设、区角活动材料的制作。在课程引领方面，她非常的有自己的思想和独到的见解；在教研组建设中，她根据园本特色，把教研工作分成两块（保底教研和特色教研），搞得非常有特色。这样一个专业意识高的园长，亲临第一线实践，引领课程建设和教师的专业成长，成为教育教研的中坚力量，从而全面加快了幼儿园教育教研改革的步伐。 　　她是幼儿园的领头人，更象是教职工的大家长，每一位教职工都会记得她给自己无微不至的关心和帮助。一位退休在家2年的单身教职工，忽然检查出得了肺癌要做手术，翟园长听说后，马上亲临探望，并带头给老职工捐款，号召大家尽微薄之力，鼓励那位退休职工坚强渡过难关，并告诫广大教职工爱惜身体，珍视生命。退休职工非常感动，拉着她的手流着眼泪说，虽然她退休后翟园长才到二幼，没有在翟园长手下当过一天兵，但是园长能这样对她，真的让她太感动了，翟园长让她感到不是亲人胜似亲人的温暖；一位教师婚姻不幸，思想有压力，生活有了包袱。翟园长深知一个和睦的家庭对一个女人意味着什么，家庭的不幸势必影响到工作和生活的状态，于是她主动调解，担当起了知心姐姐，和老师促膝交谈，帮她寻找出现问题的原因，帮助其渡过难关，以良好的心态面对家庭，面对生活，面对工作；还有一位教师发生了交通意外，惨遭不幸，她知道后，第一时间赶到现场，嘘寒问暖，伸出援助之手，及时送来援助金，还倡议全体教职工积极捐款。在这位老师住院养病期间，号召全体老师对这位单亲老师在园的孩子特别加以照顾，以解除受伤老师的后顾之忧，帮她安心养病，点点滴滴，充分体现出她对老师的关爱之情。 ;

先看热闹，再聊干货。 我先分享下4次换幼儿园的实际情况，大家看看热闹，最后会总结一下我对于选择幼儿园的心得，帮助更多爸爸妈妈能一次就帮孩子选对幼儿园，别像我这样换来换去的。 第一次入园 于是，我在家附近找了一个私立幼儿园，算场地比较大的，口碑也不错。开放日去看过，设施还可以，老师也挺亲切的。就定下来了上这里。 我家孩子算是比较幸运的，赶上了两位非常好的老师，当他第一次知道什么是老师的时候，两位和蔼可亲的、像妈妈一样的老师，带给了他美好的体验和回忆。 现在孩子二年级了，到了教师节还是会想起这个幼儿园的两位老师，感情特别深厚。 所以，这让我体会到： 幼儿园硬件好不好也没那么重要，能赶上个好老师才最重要。 同样是我们一个年级的，我家在3班，而2班的老师就对孩子们不好。 您看，这是不是运气问题。幼儿园再好，咱们决定不了哪个老师教咱们的孩子，那就还是有风险。 所以如果您要选幼儿园，哪个幼儿园能保证您孩子入园后，就跟着这个老师，而孩子又喜欢这个老师，这就是最优选项，一定要优先考虑。 第二次入园 我们姑且把上面提到的这所幼儿园叫做①号园，本来我家孩子在这个幼儿园挺好的，吃得好、玩得好，就这样过了两年，幼小衔接开始了，我的换园折腾也就开始了。 这就让我为难了，留下吧，孩子肯定要换老师，而且班里就几个人，也不利于孩子社交能力的培养。离开吧，就得找新幼儿园，遇到个怎样的老师，还不一定。 最终我决定离开，找了一个建在公园里的国学幼儿园。选择这个幼儿园有以下几点考虑： 这些都是我在这个幼儿园的公开课、开放日和与园长聊天的过程中，得到的信息，就这些来看，我觉得挺满意的。这个园比之前的幼儿园费用要贵一倍，但我觉得，就一年，可以接受，关键是孩子既能幼小衔接，又能开开心心的，就挺不错的。 结果是，开开心心地入园，不到半年，我就想退园了，而且还联合了几个家长一起，因为大家都有点受不了。 原因还是来自于老师，孩子的老师根本不会顾及孩子的情绪变化和感受，只要好管理，什么招数都用，把孩子都管傻了。 咱们都知道，孩子不同年龄是有不同的特点的，3-6岁的孩子，天性就是活泼可爱的，他们很难坐在那里不动，全心全意学习。 李玫瑾教授说过，6岁左右的孩子专注力在10-15分钟左右，这很正常。 也就是说30分钟的课堂，孩子中间肯定会走神，就需要老师来组织活动啊、提问啊、动手啊，搞各种调剂，让孩子的注意力再次集中起来。 但这位带班老师是怎么管理学生的呢？ 看似管理挺严格吧，但午休老师不盯着，孩子们在教室里都打起来了，老师也不知道。 再说说学习，孩子本来也没有入学，这不就是个衔接么，可是写不好，罚写的量那叫一个大，我家孩子经常在家写作业写哭，这还没上学呢，先对小学就有心里阴影了。 看见老师就害怕，本来积累起来的对“老师”这两个字的好感，直接消失殆尽，取而代之的是“可怕”、“魔鬼”这种感觉。 我孩子做梦的时候，甚至有“被老师杀死”这种情节出现，所以我就害怕了，这幼儿园还是算了吧。 于是，经过多番协商，我们终于跟这个幼儿园说再见了。 第三次入园 说实在的，因为第一个幼儿园的顺利，我并没想到幼儿园和幼儿园之间，竟然有这么大差距。所以，选第二个幼儿园的时候，就比较理想化，看到的更多是优点。有了②号幼儿园的教训，这次我就比较谨慎了，但周围的幼儿园也不多了，而且当时是12月份，不是整个学期开始的时候，能让我们插班的幼儿园也不多。 综合考量之后，我选择了一个国企自己办的幼儿园，大班也是教一年级知识的，上午上课，下午玩耍。 来这个幼儿园，孩子高兴的是：久违的玩具又出现了，在②号幼儿园，班里啥也没有就是课桌椅，要做手工的时候，老师再现发工具和材料。为了不让孩子走神，那教室真是素净。 但③号幼儿园就不同了，与①号幼儿园一样，有玩具区，摆放着玩具，有专门的时间，孩子是可以玩玩具的。 经历过紧张的②号园，孩子在③号园适应得还不错，很快交到了朋友，老师讲课的进度也能跟上，一切都开起来挺好的。这时，时间已经来到了春节，孩子放寒假了。 有一天，孩子很郑重地对我说： “妈妈，我上学以后是不是就要天天写作业了？我觉得未来会很痛苦。” 我发现，②号园不但没有让孩子爱上学习，反而让孩子反感了。③号园也有教文化课，老师也是小学退休老师，教学手法很古板，每天看不到笑容。 我突然发现，从①号园出来之后，我很久没见孩子笑过了，以前那个天真的笑脸，现在总是眉头紧锁，或者唉声叹气。 所以，我做了一个大胆的决定，我说：“宝宝，现在新学期要开始了，你还有个机会。咱家附近还有个公立幼儿园，妈妈可以去问问，他们收不收插班生。 公立园是不教知识的，你可以痛快玩半年，但你也要知道，如果这样，到了入学的时候，你就可能比别的小朋友差一些，因为后半截你没学过。 ” 孩子嘛，一定会选择玩的，他保证上小学之后，一定好好学习，最后的半年，他想要放松一下。 第四次入园 能够进入④号国办园，我觉得是给孩子换了4次幼儿园，收获最大的，也是个特别好的结局。 办理入院手续的时候，我们见到了园长，她询问孩子为啥要转园，孩子说不想学习了，也害怕老师。园长说： “好孩子，你是幼儿园的主人，为什么要害怕？” 一番交谈，让我对国办幼儿园有了很大的改观，什么私立幼儿园才有的先进 育儿 理念，其实国办幼儿园也都有，而且落实得还更好。 孩子在这个幼儿园虽然只待了半年，很短暂，但是很美好。我开始后悔，当初为什么没给孩子抢个号呢，如果从小班就来到④号园，我家孩子肯定会很不一样。 为啥我这么喜欢④号园呢？ 因为，这里看似不教知识，但是应该有的小学入学准备，都做到了，而且做的是心理层面和能力层面的准备，这些恰恰是家长们容易忽略的。 1、自理能力 孩子们自己打水、喝水；自己收拾被褥；自己收拾餐具。 2、动手能力 教室里有丰富的活动角：玩具区、手工区、绘画区，工具、器材应有尽有，活动时，孩子可以选择自己喜欢的区域进行活动，全部是自己动手制作或拼装。既动手又动脑。 3、阅读习惯 午饭后，有固定的阅读时间，孩子们去图书角选自己喜欢的绘本，没有老师给读，都是自己安静地看，也可以跟小朋友一起看。我家孩子还当上了图书管理员，帮助整理图书，也有一份荣誉感和责任感。 4、学习习惯 看似没有课程，但是老师讲故事的时间，小朋友要端正做好，不可以随意走动，有问题要举手，这算是为小学生活的过度。在这里，孩子会为老师不叫他着急，这个问题，我们在④号园，很好地解决了。孩子上小学之后，没有再因为他举手了，可老师没叫他，而郁闷过。 快毕业的时候，幼儿园还组织了小朋友们去小学参观，体验小学生活，看哥哥姐姐们上课、做操，让孩子对小学生活有了很美好的憧憬。 5、社交能力 老师鼓励孩子们之间的交往、 游戏 和聊天，在沟通中，教会孩子如何跟小朋友相处，孩子的处理问题能力提高了，入学后即使遇到捣蛋的同学，自己也能处理，不会吃亏。 6、运动习惯 大量的户外时间，充足的游乐设备，孩子们特别喜欢在户外玩耍，玩的过程中，老师教会了孩子如何保护自己，预防运动伤害，让运动更有趣，更 健康 。 说句实话，如果为了让孩子学点知识，而放弃了在大班这一年留在国办园，我真是觉得挺亏的。 如何选择幼儿园，才能不后悔 说了那么多，感谢您还能看到这里，下面我就总结一下，给孩子选幼儿园的注意事项。 1、根据自己的目的选 这一点特别重要， 您想要孩子置身于一个什么环境？ 比如，您就想要孩子英语好，那双语幼儿园是必须的了，语言环境也很重要，如果是这样，那国办园可能就不适合了。如果您想要离家近，那太远的幼儿园就不合适。 2、灵魂人物很重要 要跟园长接触，要看这个幼儿园的 育儿 理念如何。 一个幼儿园每个老师的指导方针是什么，是爱孩子的，还是求成绩的，还是怎样的，从领头人的谈吐中是可以看到的。 当然，如果是国办园咱们可能见不到园长，但别担心，相信我们国家教育系统对于国办园的一个管控，大家的理念还都是不错的，而且挺新的，不是说，国办园的 育儿 理念就一定老旧。 3、看老师的状态是否放松 一个好的幼儿园，老师一定是乐在其中的，老师很放松，才能真正去爱孩子。如果老师很紧张、很严肃，孩子到了这个园也会比较紧张，不利于孩子成长。如果老师过分热情，那也太好，应该不是她们平常的样子。 4、不要太看重知识 后来，樊登的儿子说： “我要是有儿子了，我绝对不送他去双语幼儿园。” 我家孩子幼儿园背过很多国学内容，但现在也忘差不多了，反而是在①号园背的古诗，现在学到了他还能想起来，而且会说是①号园的某某老师教我的。 我觉得， 幼儿园阶段的孩子，与其说是能学到什么，不如说是培养一种习惯。 因为小时候背过东西，当时背得还挺快，我儿子现在背课文不发愁，基本上老师上课讲完，就会背了，回家没有再花时间背过课文。 这就是一种技能，不是知识，知识已经都忘了。 比如，是不是习惯于每天都在固定的时间打开书？是不是习惯于自己管理自己的饮水和进餐？是不是能跟同学化解矛盾？是不是能听懂老师说了什么？是不是能理解老师的指令？等等这些才是幼儿园赋予孩子的能力。 结 语 这篇文有些长了，再次感谢您能看到这里，如果您实在不会选幼儿园， 我推荐您就去国办幼儿园，相信我们国家的教育体系，国办园非常不错，去了就不会后悔的。 如果您要为孩子选择一家私立幼儿园，那就要了解清楚了，这个园的办学理念怎么样？是不是有一套班子、有优秀的老师来落实这套您认同的 育儿 理念？ 孩子频繁换幼儿园，其实不太好，他要多次经历陌生环境和陌生人，需要孩子的 社会 能力比较强，才可以做到。 我家孩子是比较外向的，换了4个幼儿园，都经历过害怕的阶段，每次我都想尽办法为他疏导情绪。所以，观察孩子的反应很重要，有情绪了就要及时调整。 无论经历了什么，对孩子都是一种成长， 至少我家孩子在入学的时候，就没啥不适应的，跟新同学一下子就能打成一片，这也许跟他换过4次幼儿园有关吧。 愿您也能帮孩子挑选到满意的幼儿园，愿每个孩子都还能有个无忧无虑的童年。

全国学前教育系统里的新建幼儿学籍填好了（一个一个填的）怎样分班？ 在机构管理中有个班级信息管理，通过新建（如班级名称——小一班；班级类别——小班）保存提交后，系统会自动生成该班级对应的串号，然后把各个班的串号输到模板中中即可。 幼儿园开始入学籍了，学籍重要吗 幼儿园歧视还不算多重要，但最好还是入了，免得出问题 学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。2013年9月1日起，全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统。 根据教育部要求，各地要统一使用“全国学前教育管理信息系统”，省内各地已经在今年6月底起逐步开展。这次学籍采集对象是所有幼儿园的孩子，包括老生和新生。只有经过教育部门审批的幼儿园才有资格在“全国学前教育管理信息系统”中录入相关信息。目前，就读无证幼儿园的孩子将无法拥有学籍。 “孩子的信息进入‘全国学前教育管理信息系统"，才意味着孩子有了学籍。”孩子读完幼儿园进入小学，学籍自动升到小学;小学只需要录入孩子在幼儿园的学籍号，即可将学籍档案调入小学，而如果中途转学，不管是转学到市内幼儿园，还是市外幼儿园，幼儿家长都需要到原就读园办理学籍转学证明及手续，学籍号也会跟着走。如果幼儿信息未录入该系统，将来读小学就会出现无学籍情况，给孩子正常就学带来不必要的麻烦。 幼儿园的学籍是什么样的 幼儿园不是学校没有什么学籍的。幼儿园阿姨的工作就是看好孩子的[3-6周岁]。幼儿园要建立每个孩子的健康档案的。 幼儿园建立学籍是干什么用的 听说全国正在统一推动这个事情，从进小班开始就要建立学籍，全国联网，都可以查得到。至于是否影响择校，还真的不知道。 幼儿园建立学籍是干什么用的 没档案，到时候就没毕业证 没毕业证，就不好上一年级 感觉这个其实有没有都无所谓 幼儿园申报表上的注册学籍号该怎么填 笋岗书香少申请表读书体、家意见、班主任意见级意见等部自先填写读书体吧叫家填写家意见直接交 幼儿园学籍需要填孩子是不是低保户 如果是上的公立幼儿园，部分地区是可以减免部分学费的。希望帮助到你。 幼儿园学籍表 出身所在地怎么填 答-幼儿园的孩子都是在就近的居民区的，幼儿园不是小学校学生有学籍。幼儿园的孩子3-6周岁流动的。

　　幼儿园装修与家庭装修不一样，幼儿园装修的风格应当是丰富多彩的，应当要给孩子们能够有想像力有活力的一个空间，所以幼儿园装修方面的规划也就十分重要了。幼儿园装修方面就要做好规划，幼儿园才装修我们要如何去规划空间？　　幼儿园才装修方面空间的规划是十分重要的，不仅仅要注重的是创新，而且还要凸显出教育性与创造性。特别是针对那些幼儿园所需要的家具，还有一些装饰品以及最基本的窗帘，墙饰等。在幼儿园装修方面要讲究的是整体的规则布局，也要讲究实用性。　　幼儿园才装修要从光线来讲，要有好的采光效果，最好是选择能让光线直接进入到室内的。在灯饰的选择方面要以柔和温暖为主。幼儿园装修再就是要看室内的色采方面，从色彩来讲，要讲能够调动孩子们积极性，让孩子们活跃起来，这样有助于孩子们的学习，这样就需要选择更加绚丽的色彩。　　幼儿园才装修，室内的绿化也不可忽视，更有助于帮助孩子提高免疫力，也能让孩子们更好的接触自然。当然，幼儿园才装修，也还要利用好空间，给孩子们做一些镜子或是隔断等装饰，以便能够美化空间。幼儿园装修设计还要考虑到很多的细节方面，比如说从空间的布置以及内部装饰方面。　　幼儿园才装修一定要做好规划，对于孩子们来说，每一个环节都地孩子们有很重要的作用。尤其是幼儿园装修设计方面，更是会关系到孩子的学生，生活，如果装修不合理，是否会影响到孩子们全方面，全方位的发展。除了装修外，还要注意幼儿园要具有更配套的设施。给孩子们就要最好的。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

幼儿园是孩子们走出家庭，接触到外面的小朋友和世界的第一步，对孩子的整个人生而言都十分重要，这么重要的场所，家长们必然也关心着它的健康安全问题。如果幼儿园才装修完成，那么需要多久才可以开园接收小朋友呢？这个是不能以一个具体的时间来定论的。首先绝对不能简单看幼儿园才装修完成了多长时间，因为我们通常说的可以入住或者可以使用了，是要看室内空气是否达标的。如果装修后空气达标，那么，就可以投入使用。可是如果幼儿园虽然已经装修了半年以上,但仍未达到空气标准,那么还是不可以的。毕竟都是小孩，安全还是一定要重视起来的。如果想要早日投入使用，可以在幼儿园才装修后，买一些去甲醛的植物放置在房间里。比如吊兰、虎尾兰等。其次，如果幼儿园才装修完成的时间是在夏天的话，放置时间可以短一些。但如果是冬天装修完的话，时间就要长一点，至少需要半年。因为幼儿园装修与我们普通的家装不同，用的材料所含甲醛含量较高，需要放置很长一段时间，虽然对成年人的身体的影响可能比较小，但是因为孩子抵抗力较弱，所以保险起见还是要多放置一段时间，加上冬天门窗紧闭，需要更长的时间来通风。如果在幼儿园才装修后想要早日去除甲醛，可以喷洒植物提取液。这是目前比较受欢迎的一个方法。它结合了植物去除法的和化学去除法的优点。首先较化学去除甲醛法它的安全度比较高,且与植物去除法相比,因为它是草本提取液,所以作用比较好，也被业界普遍认可。幼儿园才装修后，可以请一些专业人士来进行检测，在准备开园之前，再次进行检测，以保证孩子们的安全。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

幼儿园才装修后，可以请一些专业人士来进行检测，在准备开园之前，再次进行检测，以保证孩子们的安全。装修完最后3个月-5个月

幼儿园才装修完多久才能投入使用幼儿园才装修完多久才能投入使用？由于现在的甲醛、环境污染越来越大，也受到了人们的重视。才装修完的幼儿园家长们的确是不放心把孩子们送去的。新装修的幼儿园由于刚刚建好，味道比较大。即使是空气质量达标，为了保障孩子们的健康，也需要至少等待半个月以后才能入园。幼儿园才装修完注意事项幼儿园才装修完，一定要注意孩子们的安全。孩子们的抵抗力比成人要弱，如果幼儿园才装修完还含有有害物质将会影响到孩子们的身心健康。为了孩子的健康，宁愿孩子去条件设施差点的幼儿园，也不能让孩子待在有健康隐患的幼儿园。所以如果幼儿园才装修完，一定要采取这些措施：1、前两周尽量让孩子们户外活动，2、尽量开窗通风，24小时开着新风系统。3、购买尽可能多的绿植和活性炭放置在教室和公共区域。出现以下情况不能入园幼儿园才装修完如果出现下面的情形，请引起高度重视。1、弥漫着各种刺激性的气味，而且长时间不会消散。2、孩子感到恶心憋闷，呼吸不顺畅。3、不想吃饭，而且经常感冒，精神不佳。4、呼吸不顺畅，感觉嗓子干痒。5、孩子经常咳嗽、免疫力下降。6、有群发性某种症状。7、园内的植物容易死亡。

曹操的儿子曹冲才七岁。1、八点了，小红才来到学校。2、妹妹上幼儿园才十多天。曹操的儿子曹冲才七岁，才字强调了(曹冲的年龄小 )，不仅说明他(聪明412、伶俐 )，更体现出他(遇到事情肯想办法、动脑筋)，(敢于提出自己)的正确意见。曹冲称象的原理“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。可是，在那个年代（公元200年），虽然阿基米德原理已经发现了500年，但这一原理直到1627年才传入中国，小曹冲不可能知道这个原理，更不用说浮沉条件了。

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幼儿园没有学籍档案，上小学一年级后才有学籍档案，但幼儿园有学籍号。幼儿园的学籍号是教育部统一规定的“全国学前教育管理信息系统”里的，孩子去规范的幼儿园上学之后，就开始有了学籍号，但这个学籍号与全国中小学生的学籍档案没有太大的关系。根据教育部要求，各地要统一使用“全国学前教育管理信息系统”，只有经过教育部门审批的幼儿园才有资格在“全国学前教育管理信息系统”中录入相关信息。目前，就读无证幼儿园的孩子将无法拥有学籍。孩子的信息进入“全国学前教育管理信息系统”，才意味着孩子有了学籍。孩子读完幼儿园进入小学，学籍自动升到小学；小学只需要录入孩子在幼儿园的学籍号，即可将学籍档案调入小学。

选择幼儿园的话，公立幼儿园和私立幼儿园的区别，个人归纳总结为以下几点了，供你来具体参考和进行最终的选择。首先就办学性质来说，公立幼儿园是由当地ZF方便出资建立的，主要的目的是为了发展当地的基础教育事业，解决当地孩子入园难的难题，而私立幼儿园是由民间资金所投入开办的，主要的目的还是为了以盈利为主。其次，对于家长来说，想把孩子送进当地的公立幼儿园，必须要户籍在当地符合该园的入园标准和相关条件，而对于私立园的入园一般来说就没有那么多的限制要求，只要是该幼儿园有足够的学位，就可以进入就读。在费用上来说，公立幼儿园的费用是很低的，一般一个月大多是在500到1千元之间，而私立幼儿园的费用，往往是在2千到5千之间，要结合具体所提供的服务，以及该幼儿园的规模，资质等方面。对于家长来说，选择送孩子去公立幼儿园还是私立幼儿园，最主要的还是要结合自己的经济条件以及孩子的实际等方面因素综合衡量。

　　幼儿园有学籍，根据教育部要求，各地要统一使用“全国学前教育管理信息系统”，只有经过教育部门审批的幼儿园才有资格在“全国学前教育管理信息系统”中录入相关信息。就读无证幼儿园的孩子将无法拥有学籍。孩子的信息进入“全国学前教育管理信息系统”，才意味着孩子有了学籍。 　　选择幼儿园的注意事项： 　　1、幼儿园的食品安全问题一直是头等大事，身体才是最重要的，如果一个幼儿园出过食品事故，一定不要选择。 　　2、安全问题大过天，幼儿园不能存在较大安全隐患。 　　3、老师的责任心也很重要，近段时间频出老师打人事件看起比较揪心。不要求吧我的孩子当作自己的，至少有点责任心。 　　4、满足自己对孩子的培养需要，切记想到孩子到幼儿园就是玩，孩子的性格养成都是在0-6岁，就是幼儿园阶段。

看自己孩子的适应力吧，各有各的好处，都是同龄小朋友容易融入

幼儿园没有学籍档案，上小学一年级后才有学籍档案，但幼儿园有学籍号。幼儿园的学籍号是教育部统一规定的“全国学前教育管理信息系统”里的，孩子去规范的幼儿园上学之后，就开始有了学籍号，但这个学籍号与全国中小学生的学籍档案没有太大的关系。根据教育部要求，各地要统一使用“全国学前教育管理信息系统”，只有经过教育部门审批的幼儿园才有资格在“全国学前教育管理信息系统”中录入相关信息。目前，就读无证幼儿园的孩子将无法拥有学籍。孩子的信息进入“全国学前教育管理信息系统”，才意味着孩子有了学籍。孩子读完幼儿园进入小学，学籍自动升到小学；小学只需要录入孩子在幼儿园的学籍号，即可将学籍档案调入小学。

幼儿园没有学籍档案，上小学一年级后才有学籍档案，但幼儿园有学籍号。幼儿园的学籍号是教育部统一规定的“全国学前教育管理信息系统”里的，孩子去规范的幼儿园上学之后，就开始有了学籍号，但这个学籍号与全国中小学生的学籍档案没有太大的关系。根据教育部要求，各地要统一使用“全国学前教育管理信息系统”，只有经过教育部门审批的幼儿园才有资格在“全国学前教育管理信息系统”中录入相关信息。目前，就读无证幼儿园的孩子将无法拥有学籍。孩子的信息进入“全国学前教育管理信息系统”，才意味着孩子有了学籍。孩子读完幼儿园进入小学，学籍自动升到小学；小学只需要录入孩子在幼儿园的学籍号，即可将学籍档案调入小学。

地板很有可能存在甲醛超标的问题，因为很多孩子因为地板更换原因而出现干咳发烧的问题，目前还在调查中。

家长需要权衡一下，孩子的健康问题到底因何引起。个别问题是心因性的，孩子有生病的需求就会反复生病。有的孩子早上入园还好好的，突然就高烧，回到家就好，到幼儿园就高烧。这是大多数家长都不会关注到的一个问题：孩子反复生病就该治疗休养，也避免传染给其他孩子。暂不可以，小孩发病开始一般要隔离十四天才可以继续上学。手足口病一般出疹以后三、四天已经没有多大传染性，但这时还不能去幼儿园，还需观察一周，到医院开个复学证明，幼儿园才接收小孩继续上学。宝贝上幼儿园有是喝不到水,或衣服加减不及时最容易感冒了,很多宝宝都是上幼儿园经常感冒发烧的,最好让孩子再休养几天,不要急着送,免疫力低,如果再次感冒,孩子大人都受罪的建议休息几天再去，一方面宝宝还没有完全康复，这时候体制比较弱，免疫力低，抱抱很容易再次生病，另一方面宝宝还比较小，已经有一段时间没有去托儿所了，再去宝宝多少会有些不适应，如果这个时候再加上宝宝身体状况又不是最佳状态，也容易使宝宝再次生病！

问题一：幼儿园开始入学籍了，学籍重要吗 幼儿园歧视还不算多重要，但最好还是入了，免得出问题 学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。2013年9月1日起，全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统。 根据教育部要求，各地要统一使用“全国学前教育管理信息系统”，省内各地已经在今年6月底起逐步开展。 这次学籍采集对象是所有幼儿园的孩子，包括老生和新生。只有经过教育部门审批的幼儿园才有资格在“全国学前教育管理信息系统”中录入相关信息。目前，就读无证幼儿园的孩子将无法拥有学籍。 “孩子的信息进入‘全国学前教育管理信息系统"，才意味着孩子有了学籍。”孩子读完幼儿园进入小学，学籍自动升到小学;小学只需要录入孩子在幼儿园的学籍号，即可将学籍档案调入小学，而如果中途转学，不管是转学到市内幼儿园，还是市外幼儿园，幼儿家长都需要到原就读园办理学籍转学证明及手续，学籍号也会跟着走。如果幼儿信息未录入该系统，将来读小学就会出现无学籍情况，给孩子正常就学带来不必要的麻烦。 问题二：怎么证明小孩上过幼儿园，这个证明怎么开 首先暂住证是有效的，到所在社区开一个一年以上居住证明。其次，你 要弄一个房屋租赁合同，还有流动人口婚育证要找所在社区盖章，他们每次查暂住证的时候，你就应该拿出来让他们盖章的，你带上户口本，流动人口婚育证还有夫妻俩的身份证去计生办妇检一下（你说小孩上学用的），我家小孩也是今年报名，希望对你有帮助。 问题三：幼儿园的学籍证明丢失了怎么办 只能去补办一个 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程，更是为国家为社会培养人才而引导着思想教育。教育是有意识地、以影响人的身心发展，培养人为目的的，在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个体化的实践活动。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动；更狭义的，有时指思想教育活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、二代教育、终身教育等。 问题四：外地户口孩子入一年级办理学籍证明 30分 外地户口的小孩，在暂住地是不能直接报名上学的，须进行借读。 先到户籍所在地学校报名，然后再回暂住地学校办理借读手续，再回户籍地学校办理学籍转移，孩子就可以在当地上学了。 如果不要学籍，可以和暂住地学校协商，让孩子直接入学。 问题五：幼儿园转学也需要转学证明和学籍吗 不用啊 幼儿园还没有学籍吧 问题六：现在的幼儿园都让办学籍了吗？ 幼儿园没有办，到小学一年级才办学籍，还有需要用《接种证》，户口本和户口本复印件，出生证明。很多这些证件的。 问题七：幼儿园不给入幼儿学籍怎么办 ：现在学籍卡一般都是孩子上幼儿园小班开始就有的，据我所知好像是2010年下半年开始才有的，也就是你的孩子2010年9月份是在哪里上的幼儿园，学籍卡就会发给你的，之后你没换幼儿园的话这张学籍卡就跟你一直上小学去了，也就是说可以问幼儿园的班主... 问题八：怎么证明小孩上过幼儿园，这个证明怎么开 首先暂住证是有效的，到所在社区开一个一年以上居住证明。其次，你 要弄一个房屋租赁合同，还有流动人口婚育证要找所在社区盖章，他们每次查暂住证的时候，你就应该拿出来让他们盖章的，你带上户口本，流动人口婚育证还有夫妻俩的身份证去计生办妇检一下（你说小孩上学用的），我家小孩也是今年报名，希望对你有帮助。 问题九：幼儿园开始入学籍了，学籍重要吗 幼儿园歧视还不算多重要，但最好还是入了，免得出问题 学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。2013年9月1日起，全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统。 根据教育部要求，各地要统一使用“全国学前教育管理信息系统”，省内各地已经在今年6月底起逐步开展。 这次学籍采集对象是所有幼儿园的孩子，包括老生和新生。只有经过教育部门审批的幼儿园才有资格在“全国学前教育管理信息系统”中录入相关信息。目前，就读无证幼儿园的孩子将无法拥有学籍。 “孩子的信息进入‘全国学前教育管理信息系统"，才意味着孩子有了学籍。”孩子读完幼儿园进入小学，学籍自动升到小学;小学只需要录入孩子在幼儿园的学籍号，即可将学籍档案调入小学，而如果中途转学，不管是转学到市内幼儿园，还是市外幼儿园，幼儿家长都需要到原就读园办理学籍转学证明及手续，学籍号也会跟着走。如果幼儿信息未录入该系统，将来读小学就会出现无学籍情况，给孩子正常就学带来不必要的麻烦。 问题十：幼儿园的学籍证明丢失了怎么办 只能去补办一个 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程，更是为国家为社会培养人才而引导着思想教育。教育是有意识地、以影响人的身心发展，培养人为目的的，在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个体化的实践活动。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动；更狭义的，有时指思想教育活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、二代教育、终身教育等。