钱塘江的名诗佳句

关于钱塘江的诗句如下：1、钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花。——王昌龄《浣纱女》2、正钱塘江上，潮头如雪。——严羽《满江红·送廖叔仁赴阙》3、燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨。——司马槱《黄金缕·妾本钱塘江上住》4、浙江之潮，天下之伟观也。——周密《观潮》5、海色雨中开，涛飞江上台。声驱千骑疾，气卷万山来。——施闰章《钱塘观潮》6、兀良，望钱塘江万顷玻璃。——关汉卿《一枝花·杭州景》7、好是满江涵返照，水仙齐著淡红衫。——李觏《忆钱塘江》8、风波平步。看红旆惊飞，跳鱼直上，蹙踏浪花舞。——辛弃疾《摸鱼儿·观潮上叶丞相》9、任吴岫眉尖恨，厌钱塘江上词，是个妒色的西施——卢挚《双调·湘妃怨》10、燕子又将春色去。纱窗一阵黄昏雨。——司马槱《黄金缕·家在钱塘江上住》11、钱塘江上中秋后，风急潮声万马奔。——释南雅《见见之时见非是见》12、漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。——陈师道《十七日观潮》13、按节波神逆水来，鱼龙掀舞斗崔嵬。——艾性夫《观潮》14、斜插犀梳云半吐，檀板轻敲，唱彻黄金缕。——司马槱《黄金缕·妾本钱塘江上住》

我没了

观钱塘江潮钱塘一望浪波连,顷刻狂澜横眼前;看似平常江水里,蕴藏能量可惊天。

你几年级

好像是瞄写钱塘江的诗句

钱塘江春行 白居易【唐】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

钱塘江是中国著名的大江之一，自古以来就有很多文人墨客留下了关于钱塘江的诗词。以下是一些著名的钱塘江诗词，让我们一起来欣赏吧。1. 杨万里《钱塘湖春行》：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”2. 苏轼《钱塘湖春行》：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——画楼西畔桂堂东，风景这边独好音。——柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。”3. 白居易《钱塘湖春行》：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”4. 王安石《钱塘湖春行》：“钱塘湖春行，杭城西畔桃花水。淡妆浓抹总相宜，只是近黄昏，更好画屏障。”5. 陆游《钱塘湖春行》：“落花人独立，微雨燕双飞。 满船笛韵哀，何处惹寂寥？三两树阴斜，万籁无人过。闲来垂钓钩，愁思正茫茫。”这些诗词都描述了钱塘江的美丽景色，其中“钱塘湖春行”更是被誉为“满江红四绝”之一，表现了作者对钱塘江美景的赞叹和沉醉。钱塘江自古以来就被誉为江南水乡的代表，是中华文明的重要组成部分。这些著名的诗词不仅展现了钱塘江的独特魅力，也反映了中国文化的深厚底蕴。

《杭州观潮》 唐 姚合　　楼有樟亭号，涛来自古今。势连沧海阔，色比白云深。　　怒雪驱寒气，狂雷散大音。浪高风更起，波急石难沉。　　鸟惧多遥村，龙惊不敢吟。坳如开，危似走琼岑。　　但褫千人魄，那知伍相心。岸摧连古道，洲涨踣丛林。　　跳沫山皆湿，当江日半阴。天然与禹凿，此理遣谁寻?　　《十八日观潮》 宋 陈师道　　一年壮观尽今朝，水伯何知故晚潮。　　海浪肯随山俯仰，风帆常共客飘飘。　　《钱塘江潮》 唐 罗隐　　怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。　　漫道往来存大信，也知反复向平流。　　狂抛巨浸疑无底，猛过西陵似有头。　　至竟朝昏谁主掌?好骑赪鲤向阳候。　　酒泉子(十之十) 【潘阆】　　长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。　　弄涛儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。　　《满江红·钱塘观潮》 清 曹溶　　浪涌蓬莱，高飞撼、宋家宫阙。　　谁荡激，灵胥一怒，惹冠冲发。　　点点征帆都卸了，海门急鼓声初发。　　似万群风马骤银鞍，争超越。　　江妃笑，堆成雪;　　鲛人舞，圆如月。　　正危楼湍转，晚来愁绝。　　城上吴山遮不住，乱涛穿到严滩歇。

1.描写钱塘江有名词语 描写钱塘江的词语有： 1、排山倒海pái shān dǎo hǎi 释义：形容力量强盛，声势浩大。 出处：《资治通鉴·齐纪高宗建武二年》：“昔世祖以回山倒海之威，步骑数十万，南临瓜步，诸郡尽降。”宋·杨万里《六月二十四日病起喜雨》：“病势初来敌颇强，排山倒海也难当。” 用法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。 近义词：翻江倒海 例句：这种~的巨潮，是任何顽固势力所不能抵挡得住的。 ——邹韬奋《抗战以来·自动奋发的千万青年》 2、山崩地裂shān bēng dì liè 释义：形容响声巨大或变化剧烈或山和地都裂开了。 出处：东汉·班固《汉书·元帝纪》：“山崩地裂，水泉涌出。” 例句：这正是~有人见，捉生替死却难逢！（明·吴承恩《西游记》第十二回） 英文： mountains collapsing and the earth cracking up 近义词：山崩地陷、山塌地崩 反义词：岿然不动 3、波澜壮阔bō lán zhuàng kuò 释义：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 典故：南朝·宋·鲍照《登大雷岸与妹书》：“旅客贫辛，波路壮阔。” 近义词：浩浩荡荡、气势磅礴、汹涌澎湃 反义词：一潭死水 英文： surge forward in billowy (powerful) wares 例句：七言诗须波澜壮阔，顿挫激昂，大开开阖耳。 清·郎廷槐《师友诗传续录》 4、气势磅礴qì shì páng bó 释义；形容气势极其宏壮雄伟。气势磅礴：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。 气势：（人或事物）表现出的某种力量和形势。 磅礴： 广大无边的样子。 出处：宋·文天祥《文山集·指南后录·正气歌》第14卷：“是气势磅礴，凛冽万古存。” 用法：主谓式；作谓语、定语；含褒义。 例句：秦牧《古战场春晓》：“这是中国近代史上~的第一页。“ 5、汹涌澎湃xiōng yǒng péng pài 释义：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。汹涌：波涛猛烈地向上涌；澎湃：大浪互相撞击，形容声势浩大，不可阻挡， 也形容人十分凶猛的样子。 典故：汉·司马相如《上林赋》：“沸乎暴怒，汹涌澎湃。” 例句：冯玉祥《我的生活》第32章：“同时南方的革命浪潮一天天~起来了。” 近义词：波澜壮阔、声势浩大、波涛汹涌 反义词：风平浪静 用 法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义 2.关于钱塘江的精彩语段 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动.顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼.过了好久，钱塘江才恢复了平静.看看堤下，江水已经涨了两丈来高了~望采纳哦亲。 3.形容钱塘江的词 钱塘江，古称浙，全名“浙江”，又名“折江”、“之江”、“罗刹江”，一般浙江富阳段称为富春江，浙江下游杭州段称为钱塘江 。 钱塘江最早见名于《山海经》，因流经古钱塘县（今杭州）而得名，是越文化的主要发源地之一。[1]新安江与兰江是钱塘江的源头，于上海市南汇区和宁波市、舟山市嵊泗县之间注入东海，其中杭州附近河段，称为“之江”或“罗刹江”。 以北源新安江起算，河长588.73 千米；以南源衢江上游马金溪起算，河长522.22 千米。钱塘江潮被誉为“天下第一潮”， 是世界一大自然奇观，它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。 4.形容钱塘江的诗句 描写钱塘江的诗句 1、海面雷霆聚，江心瀑布横。——范仲淹《和运使舍人观潮二首》 2、一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廓《忆钱塘》 3、漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。——王师道《十七日观潮》 4、千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。—— *** 《七绝·观潮》 5、天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。——杜甫《美陂行》 6、怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯。——王师道《钱塘江潮》 7、八月十八潮，壮观天下无。——苏轼《观浙江涛》 8、海涌银为郭，江横玉系腰。——杨万里《浙江观潮》 9、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。——刘禹锡《浪淘沙》 10、浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。——徐凝《观浙江涛》 11、海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。——王在晋《望江台》 12、海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。——李白《横江词》 13、早潮才落晚潮来，一月周流六十回。不独光阴朝复暮，杭州老去被潮催。——白居易《潮》 14、八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。——苏轼《观浙江涛》 15、百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋空迥，浮天渤解宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。——孟浩然《与颜钱塘登樟亭望潮作》

1、《饮湖上初晴后雨二首·其二》宋 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【译文】在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。【赏析】这里，诗人既写了湖光，又写了山色；既有晴和之景，又有雨天之韵，可以说内容是很多的。但从另一个角度看，又很笼统，因为这两句并非只适用于西湖。其实，这正是诗人笔法高妙之处。西湖很美，但究竟美在哪里，怎样美法，恐怕没人说得清。如果具体地描绘景物，可能会有个别精彩之句，但总失之太实、太具体，不能传达出西湖给人的整体印象。苏轼这两句有高度的艺术概括性，同时又很形象、很传神，想象空间很大，将“西湖即是美”这一人们共有的感受用诗的语言表述出来。同时，这两句也反映出诗人开阔的胸襟与达观自适的性情。2、《题临安邸》宋 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。【译文】青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。【赏析】这是一首写在临安城一家旅店墙壁上，不但通过描写乐景来表哀情，使情感倍增，而且在深邃的审美境界中，蕴含着深沉的意蕴。同时，诗人以讽刺的语言中，不漏声色地揭露了“游人们”的反动本质，也由此表现出诗人的愤激之情。3、《晓出净慈寺送林子方》宋 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【译文】到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。【赏析】这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。4、《观梅有感》元 刘因东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家；只恐江南春意减，此心元不为梅花。【译文】东风吹落了战场的沙尘，梦中想到西湖的家。只害怕江南的春天渐渐减弱，我的心里本就不是为了梅花。【赏析】北方战乱初定，春风吹落梅树枝叶上的尘埃，经冬的梅花今又开放，不由得联想到以爱梅著称的林逋。或许这北方的梅花，在经历了战争烽烟后，也梦想着能够植根于林逋的孤山梅园中吧？后两句则宕开一笔，先是担心江南春色已减，西湖之梅恐已衰歇。但转念一想，只是借助梅花以发感慨罢了，梅花的盛衰并不是自己真正关心的，诗人所要表达的是对江南美好河山沦入蒙古统治者之手的悲慨。5、《春题湖上》唐 白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。【译文】西湖的春天，像一幅醉人的风景画，三面群山环抱中的湖面，汪汪一碧，水平如镜。群峰上，松树密密麻麻排满山面，千山万峰显得一派苍翠。一轮圆月映入水中，好像一颗明珠，晶莹透亮，跳荡悬浮。早稻初生，似一块巨大的绿色地毯，上面铺满厚厚的丝绒线头；蒲叶披风，像少女身上飘曳的罗带群幅。一幅格调清新的山水画图展现眼前，诗人不由发出对西湖风光的赞美。春色如此秀丽，作者不愿离开杭州回京，有一半因素就是舍不得这风景如画的西湖。【赏析】这首诗的结构曲折委婉，别有情致，特别是最后两句“以不舍意作结，而曰‘一半勾留"，言外正有余情。”（《唐宋诗醇》）那么其“言外余情”是什么呢？这得联系作者的有关行迹和创作来探寻。除杭州刺史之前，白居易原在长安任中书舍人。面对国是日荒，民生益困的现实，屡屡上书言事而不被采纳，眼见时局日危，朋党倾轧加剧，便自求外任，来到杭州。这是问题的一方面，另一方面是他认为做隐士不好，做京官也不好，只有做杭州刺史闲忙得当，正合其意，即所谓“□溪殊冷僻，茂苑太繁雄。唯此钱塘郡，闲忙恰得中。”这话是出自《初到郡斋寄钱湖州李苏州》一诗，在其他篇目中 尚有不少类似的说法，这既是作者的心里话，也是此诗的“言外余情”。

钱唐江的诗句有：寄语钱唐江上月，钱唐江。钱唐江的诗句有：辛苦钱唐江上水，一种钱唐江畔女。结构是：钱(左右结构)唐(半包围结构)江(左右结构)。拼音是：qiántángjiāng。注音是：ㄑ一ㄢ_ㄊㄤ_ㄐ一ㄤ。钱唐江的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】1.见"钱塘江"。二、引证解释⒈见“钱塘江”。关于钱唐江的诗词《钱唐江·放蛇大泽中》《蝶恋花·辛苦钱唐江上水》《中秋月·钱唐江上雪飞花》关于钱唐江的成语刻画唐突求马唐肆唐哉皇哉冯唐头白冯唐已老唐虞之治唐突西子荒唐无稽关于钱唐江的词语压岁钱刻画唐突荒唐不经荒唐无稽一钱不直冯唐头白守钱虏云散高唐唐突西子求马唐肆点此查看更多关于钱唐江的详细信息

怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯。

关于钱塘江的诗句如下：1、钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花。——王昌龄《浣纱女》2、正钱塘江上，潮头如雪。——严羽《满江红·送廖叔仁赴阙》3、燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨。——司马槱《黄金缕·妾本钱塘江上住》4、浙江之潮，天下之伟观也。——周密《观潮》5、海色雨中开，涛飞江上台。声驱千骑疾，气卷万山来。——施闰章《钱塘观潮》6、兀良，望钱塘江万顷玻璃。——关汉卿《一枝花·杭州景》7、好是满江涵返照，水仙齐著淡红衫。——李觏《忆钱塘江》8、风波平步。看红旆惊飞，跳鱼直上，蹙踏浪花舞。——辛弃疾《摸鱼儿·观潮上叶丞相》9、任吴岫眉尖恨，厌钱塘江上词，是个妒色的西施——卢挚《双调·湘妃怨》10、燕子又将春色去。纱窗一阵黄昏雨。——司马槱《黄金缕·家在钱塘江上住》11、钱塘江上中秋后，风急潮声万马奔。——释南雅《见见之时见非是见》12、漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。——陈师道《十七日观潮》13、按节波神逆水来，鱼龙掀舞斗崔嵬。——艾性夫《观潮》14、斜插犀梳云半吐，檀板轻敲，唱彻黄金缕。——司马槱《黄金缕·妾本钱塘江上住》

海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。──李白《横江词》千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。——《七绝·观潮》初闻万马声，渐觉似长城。远自三山起，高连两岸平。凌风添怒势，映日作虚明。若是吴胥魄，如何渡越兵。——释文珦《钱塘江潮》涛来势转雄，猎猎驾长风。雷震云霓里，山飞霜雪中。——宋昱《樟亭观潮》重到钱塘异昔时，潮头东击远洲移。人间莫往三千岁，沧海桑田几许悲。——张以宁《浙江亭沙涨十里》一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廊《忆钱塘》昔年乘醉举归帆，隐隐前山日半衔。好是满江涵返照，水仙齐着淡红衫。——李觏《忆钱塘江》天边忽地起轻雷，日耀银戈战阵开。二十万人争一瞬，群龙腾跃怒潮来。——赵朴初《钱塘江观潮》《与颜钱塘登樟亭望潮作》——唐·孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋空迥，浮天渤澥宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。《浪淘沙》——唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。《杭州观潮》——唐·姚合楼有樟亭号，涛来自古今。势连沧海阔，色比白云深。怒雪驱寒气，狂雷散大音。浪高风更起，波急石难沉。鸟惧多遥村，龙惊不敢吟。坳如开玉穴，危似走琼岑。但褫千人魄，那知伍相心。岸摧连古道，洲涨踣丛林。跳沫山皆湿，当江日半阴。天然与禹凿，此理遣谁寻?钱塘潮(Qiantang Bore)是世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。浙江省海宁盐官镇为观潮第一胜地(最佳观潮胜地)，故亦称"海宁潮"。中国历史上，最著名的涌潮地有三处：山东青州涌潮、广陵涛和钱塘潮。而在世界上，钱塘潮是世界三大涌潮之一，这三潮分别是印度恒河潮，巴西亚马逊潮与中国钱塘潮。

海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。──李白《横江词》千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。——《七绝·观潮》初闻万马声，渐觉似长城。远自三山起，高连两岸平。凌风添怒势，映日作虚明。若是吴胥魄，如何渡越兵。——释文珦《钱塘江潮》涛来势转雄，猎猎驾长风。雷震云霓里，山飞霜雪中。——宋昱《樟亭观潮》重到钱塘异昔时，潮头东击远洲移。人间莫往三千岁，沧海桑田几许悲。——张以宁《浙江亭沙涨十里》一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廊《忆钱塘》昔年乘醉举归帆，隐隐前山日半衔。好是满江涵返照，水仙齐着淡红衫。——李觏《忆钱塘江》天边忽地起轻雷，日耀银戈战阵开。二十万人争一瞬，群龙腾跃怒潮来。——赵朴初《钱塘江观潮》《与颜钱塘登樟亭望潮作》——唐·孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋空迥，浮天渤澥宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。《浪淘沙》——唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。《杭州观潮》——唐·姚合楼有樟亭号，涛来自古今。势连沧海阔，色比白云深。怒雪驱寒气，狂雷散大音。浪高风更起，波急石难沉。鸟惧多遥村，龙惊不敢吟。坳如开玉穴，危似走琼岑。但褫千人魄，那知伍相心。岸摧连古道，洲涨踣丛林。跳沫山皆湿，当江日半阴。天然与禹凿，此理遣谁寻?钱塘潮(Qiantang Bore)是世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。浙江省海宁盐官镇为观潮第一胜地(最佳观潮胜地)，故亦称"海宁潮"。中国历史上，最著名的涌潮地有三处：山东青州涌潮、广陵涛和钱塘潮。而在世界上，钱塘潮是世界三大涌潮之一，这三潮分别是印度恒河潮，巴西亚马逊潮与中国钱塘潮。

有关钱塘江的诗句：问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖《八声甘州·寄参寥子》宋 · 苏轼家在钱塘江上住《黄金缕·家在钱塘江上住》宋 · 司马槱正钱塘江上，潮头如雪《满江红·送廖叔仁赴阙》宋 · 严羽八月十八潮，壮观天下无《催试官考较戏作》宋 · 苏轼海面雷霆聚，江心瀑布横《和运使舍人观潮》宋 · 范仲淹钱塘江上须忠信《渔家傲·送台守江郎中》宋 · 苏轼钱塘江上夜潮过《钱塘晚望》宋 · 郑协钱塘江上潮来去《青玉案·次韵戴时芳》宋 · 陈著钱塘江上怅斜晖《浣溪沙》当代 · 梁羽生钱塘江头点行军，大嫂金鼓声殷殷《征南谣》元 · 杨维桢钱塘江上客归迟，落花流水青春暮《踏莎行·万水千山》宋 · 向滈钱塘江边乌欲栖，小卿醉软红玉肌《塞南》宋 · 高吉长忆钱塘江上望，酒楼人散雨千丝《句》宋 · 钱昭度钱塘江上船犹待，玉枕山前屋未成《喜声伯谪还》宋 · 区仕衡钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如《桐庐县作》唐 · 韦庄幸识贞元旧朝士，钱塘江上语残晖《六和塔访陈右司》宋 · 连文凤恰似钱塘江上望，只无雨点海门山《过金沙洋望小海》宋 · 杨万里钱塘江上铺帆席《渔家傲·小舟发临安》宋 · 侯置……

八月涛声吼地，头高数丈触山回会。须臾缺如海门去，卷起沙堆似雪堆。刘禹锡的浪淘沙

关于钱塘江的诗句汇总如下1.海面雷霆聚，江心瀑布横。——范仲淹《和运使舍人观潮·把酒问东溟》2.有情风、万里卷潮来，无情送潮归。——苏轼《八声甘州·寄参寥子》3.海浦吞来尽，江城打欲浮。——范仲淹《和运使舍人观潮·何处潮偏盛》4.西盐场便似一带琼瑶，吴山色千叠翡翠。兀良，望钱塘江万顷玻璃。——关汉卿《一枝花·杭州景》5.盐亭网户十万许，潮头三丈一扫空。——方回《秋风歌》6.势雄驱岛屿，声怒战貔貅。——范仲淹《和运使舍人观潮·何处潮偏盛》7.任吴岫眉尖恨，厌钱塘江上词，是个妒色的西施——卢挚《双调·湘妃怨》8.雷鼓远惊江怪蛰，雪车横驾海门高。——《钱塘观潮》9.钱塘江上中秋后，风急潮声万马奔。——释南雅《见见之时见非是见》10.钱塘江上嵯峨，浓淡皆宜，态度偏多。——任昱《双调·折桂令·题情盼春来》11.只言沧海无回浪，岂信长江有逆流。——李处权《观潮二首·雪屋银山满上头》12.吴儿视命轻犹叶，争舞潮头意气豪。——《钱塘观潮》13.怒涛奋击三千里，壮观元同十八潮。——程公许《浙江观潮》14.庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。——苏轼《观潮》15.千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。——《七绝·观潮》16.不知几点英雄泪，翻作千年愤怒涛。——《钱塘观潮》17.尚传江有怒，翻恨海无波。——《钱塘映江楼宴坐观潮》18.按节波神逆水来，鱼龙掀舞斗崔嵬。—《观潮》19.人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。—《七绝·观潮》20.江翻海涌势难平，鳌掷鹏鶱自不停。——韩元吉《浙江观潮》21.缓如积雪飞霜路，急似砅崖转石雷。——苏颂《观潮三首·横江白浪涌崔嵬》22.碧山影里小红旗。侬是江南踏浪儿。——苏轼《瑞鹧鸪·观潮》23.端为君王洗兵马，参旗井钺万雷霆。——韩元吉《浙江观潮》24.横江白浪涌崔嵬，应是波神羽卫来。——苏颂《观潮三首·横江白浪涌崔嵬》25.望飞来、半空鸥鹭。须臾动地鼙鼓。——辛弃疾《摸鱼儿·观潮上叶丞相》

重到钱塘异昔时，潮头东击远洲移。人间莫往三千岁，沧海桑田几许悲。——［元］张以宁《浙江亭沙涨十里》浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。──徐凝《观浙江涛》一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廊《忆钱塘》天边忽地起轻雷，日耀银戈战阵开。二十万人争一瞬，群龙腾跃怒潮来。——《钱塘江观潮》赵朴初千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼的`台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。——《七绝·观潮》怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑_鲤问阳侯。——《钱塘江潮》罗隐漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。——王师道《十七日观潮》浪涌蓬莱，高飞撼、宋家宫阙。谁荡激，灵胥一怒，惹冠冲发。点点征帆都卸了，海门急鼓声初发。似万群风马骤银鞍，争超越。——《满江红·钱塘观潮》清·曹溶海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。──李白《横江词》海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。──王在晋《望江台》顾兔盈虚端不爽，神龙变化竟何如。须臾落日明江练，东逝滔滔泄尾闾。——［元］钱惟善《八月望日登江楼观潮》

钱塘江诗句：1、《八月十五日看潮五绝》北宋苏轼其一定知玉兔十分圆，化作霜风九月寒。寄语重门休上钥，夜潮流向月中看。其二万人鼓噪慑吴侬，犹似浮江老阿童。欲识潮头高几许？越山浑在浪花中。其三江边身世两悠悠，久与沧波共白头。造物亦知人易老，故叫江水向西流。其四吴儿生长狎涛渊，冒利轻生不自怜。东海若知明主意，应教斥卤变桑田。其五江神河伯两醯鸡，海若东来气吐霓。安得夫差水犀手，三千强弩射潮低。2、《浣纱女》唐王昌龄钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花。吴王在时不得出，今日公然来浣纱。3、《桐庐县作》唐韦庄钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。白羽鸟飞严子濑，绿蓑人钓季鹰鱼。潭心倒影时开合，谷口闲云自卷舒。此境只应词客爱，投文空吊木玄虚。4、《惠州丰湖亦名西湖》南宋杨万里左瞰丰湖右瞰江，五峰出没水中央。峰头寺寺楼楼月，清杀东坡锦绣肠。三处西湖一色秋，钱塘颖水更罗浮。东坡元是西湖长，不到罗浮便得休。5、《钱塘青山题李隐居西斋》唐许浑小隐西斋为客开，翠萝深处遍青苔。林间扫石安棋局，岩下分泉递酒杯。兰叶露光秋月上，芦花风起夜潮来。湖山绕屋犹嫌浅，欲棹渔舟近钓台。6、《酒泉子长忆观潮》北宋潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。

观潮苏轼 〔宋代〕庐山烟雨浙江潮，未至千般恨不消。到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮

　1、海面雷霆聚，江心瀑布横。——范仲淹《和运使舍人观潮二首》　　2、一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廓《忆钱塘》　　3、漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。——王师道《十七日观潮》　　4、千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。——毛泽东《七绝·观潮》　　5、天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。——杜甫《美陂行》　　6、怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯。——王师道《钱塘江潮》　　7、八月十八潮，壮观天下无。——苏轼《观浙江涛》　　8、海涌银为郭，江横玉系腰。——杨万里《浙江观潮》　　9、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。——刘禹锡《浪淘沙》　　10、浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。徐凝《观浙江涛》　　11、海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。——王在晋《望江台》　　12、海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。——李白《横江词》　　13、早潮才落晚潮来，一月周流六十回。不独光阴朝复暮，杭州老去被潮催。——白居易《潮》　　14、八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。——苏轼《观浙江涛》　　15、百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋空迥，浮天渤解宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。——孟浩然《与颜钱塘登樟亭望潮作》

范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。杜 甫：天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。王在晋：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。刘禹锡《浪淘沙》 ：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。李白《横江词》：海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。徐凝《观浙江涛》：浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。苏轼《观浙江涛》：八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。

1、八月十八潮，壮观天下无。——苏轼《观浙江涛》释义：八月十八的钱塘江大潮，是天下少有的壮阔景观。2、涛来势转雄，猎猎驾长风。——宋昱《樟亭观潮》释义：波涛来势突然变得凶猛，伴随着大风吹来。3、一气连江色，寥寥万古清。——杨蟠《钱塘江上》释义： 昨天，台风过后的钱塘江，平静如练，站在江畔，远远望去，秋水共长天一色。

描写钱塘江的诗句：1、海面雷霆聚，江心瀑布横。——范仲淹《和运使舍人观潮二首》2、一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廓《忆钱塘》3、漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。——王师道《十七日观潮》4、千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。——毛泽东《七绝·观潮》5、天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。——杜甫《美陂行》6、怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑_鲤问阳侯。——王师道《钱塘江潮》7、八月十八潮，壮观天下无。——苏轼《观浙江涛》8、海涌银为郭，江横玉系腰。——杨万里《浙江观潮》9、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。——刘禹锡《浪淘沙》10、浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。——徐凝《观浙江涛》11、海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。——王在晋《望江台》12、海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。——李白《横江词》13、早潮才落晚潮来，一月周流六十回。不独光阴朝复暮，杭州老去被潮催。——白居易《潮》14、八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。——苏轼《观浙江涛》15、百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋空迥，浮天渤解宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。——孟浩然《与颜钱塘登樟亭望潮作》

钱塘江春色

钱塘江有名诗句如下：1、海面雷霆聚，江心瀑布横。——范仲淹《和运使舍人观潮二首》。2、一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廓《忆钱塘》。3、漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。——王师道《十七日观潮》。4、千里波涛滚滚来，雪花飞向。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。——毛泽东《七绝·观潮》。5、天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。——杜甫《美陂行》。6、怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯。——王师道《钱塘江潮》。7、八月十八潮，壮观天下无。——苏轼《观浙江涛》。8、海涌银为郭，江横玉系腰。——杨万里《浙江观潮》。9、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。——刘禹锡《浪淘沙》。10、浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。——徐凝《观浙江涛》。11、海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。——王在晋《望江台》。12、海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。——李白《横江词》。13、早潮才落晚潮来，一月周流六十回。不独光阴朝复暮，杭州老去被潮催。——白居易《潮》。14、八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。——苏轼《观浙江涛》。15、百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋空迥，浮天渤解宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。——孟浩然《与颜钱塘登樟亭望潮作》。

钱塘江有名诗句如下：1、海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自久来。2、重到钱塘异昔时，潮头东击远洲移。人间莫往三千岁，沧海桑田几许悲。3、好似满江涵返照，水仙齐着淡红衫。4、岳王亦遁荒丘冢，瀚海浮舟陌路哀。山势穷追烟霏尽，悲风怒卷大潮来。5、海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。6、浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。7、浪涌蓬莱，高飞撼宋家宫阙。谁荡激，灵胥一怒，惹冠冲发。点点征帆都卸了，海门急鼓声初发。似万群风马骤银鞍，争超越。8、涛来势转雄，猎猎驾长风。雷震云霓里，山飞霜雪中。9、顾兔盈虚端不爽，神龙变化竟何如。须臾落日明江练，东逝滔滔泄尾闾。10、八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。11、一江钱塘两湖酒，三分西子四分妖。五杯醉卧兰舟上，醒来身后六百桥。12、一气连江色，寥寥万古清。客心兼浪涌，时事与潮生。路转青山出，沙空白鸟行。几年沧海梦，吟罢独含情。

钱塘江诗句最出名的如下：1、怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯。——王师道《钱塘江潮》2、八月十八潮，壮观天下无。——苏轼《观浙江涛》海涌银为郭，江横玉系腰。——杨万里《浙江观潮》3、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。——刘禹锡《浪淘沙》浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。——徐凝《观浙江涛》4、海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。——王在晋《望江台》海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。——李白《横江词》早潮才落晚潮来，一月周流六十回。不独光阴朝复暮，杭州老去被潮催。——白居易《潮》5、八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。——苏轼《观浙江涛》6、百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋空迥，浮天渤解宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。——孟浩然《与颜钱塘登樟亭望潮作》7、海面雷霆聚，江心瀑布横。——范仲淹《和运使舍人观潮二首》一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廓《忆钱塘》8、千里波涛滚滚来，雪花飞向。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。——毛泽东《七绝·观潮》天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。——杜甫《美陂行》

1、《忆钱塘》[ 宋 ] 释云岫初心未歇忆钱塘，不为间游再渡江。自恨一生多癖病，四明山好懒开窗。2、《浪淘沙》[唐] 刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。3、《观浙江涛》[ 唐 ] 徐凝浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。4、《候潮门晀望》［清］屈大均澥门东倚浙江开，千里寒潮天上来。　　　　　　　　　　　春树遥连严子濑，白云长在越王台。　　　　　　　　　　　翠华南幸扶桑远，羌笛横吹折柳哀。　　　　　　　　　　　何处青山堪托迹？欲随徐市入蓬莱。5、《八月望日登江楼观潮》［元］钱惟善白马涛头驾素车，至今犹是诧灵胥。　　　　　　　　　　　　千年元气淋漓后，八月长风震荡初。　　　　　　　　　　　　顾兔盈虚端不爽，神龙变化竟何如。　　　　　　　　　　　　须臾落日明江练，东逝滔滔泄尾闾。6、钱塘观潮［元］仇　远一痕初见海门生，顷刻长驱作怒声。　　　　　　　　　　　　　万马突围天鼓碎，六鳌翻背雪山倾。　　　　　　　　　　　　　远朝魏阙心犹在，直上严滩势始平。　　　　　　　　　　　　　寄语吴儿休踏浪，天吴罔象正纵横。

1、重到钱塘异昔时，潮头东击远洲移。人间莫往三千岁，沧海桑田几许悲。——［元］张以宁《浙江亭沙涨十里》2、浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。──徐凝《观浙江涛》3、一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廊《忆钱塘》4、天边忽地起轻雷，日耀银戈战阵开。二十万人争一瞬，群龙腾跃怒潮来。——《钱塘江观潮》赵朴初5、涛来势转雄，猎猎驾长风。雷震云霓里，山飞霜雪中。——［唐］宋昱《樟亭观潮》6、千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼的台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。——《七绝·观潮》7、怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑_鲤问阳侯。——《钱塘江潮》罗隐8、漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。——王师道《十七日观潮》9、浪涌蓬莱，高飞撼、宋家宫阙。谁荡激，灵胥一怒，惹冠冲发。点点征帆都卸了，海门急鼓声初发。似万群风马骤银鞍，争超越。——《满江红·钱塘观潮》清·曹溶10、海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。──李白《横江词》11、海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。──王在晋《望江台》

钱塘江潮 全宋诗-释文珦　　初闻万马声，渐觉似长城。　　远自三山起，高连两岸平。　　凌风添怒势，映日作虚明。　　若是吴胥魄，如何渡越兵。　　《钱塘观潮》 清 汤金钊　　一声初转海门雷，万叠真如雪作堆。　　盛气已吞文种墓，余波犹上子陵台。　　底教金寇全师去，合借钱王射手来。　　欲写壮观愁笔弱，银山饱看只空回。　　钱塘江上 全宋诗-杨蟠　　一气连江色，寥寥万古清。　　客心兼浪涌，时事与潮生。　　路转青山出，沙空白鸟行。　　几年沧海梦，吟罢独含情。　　《八月望日登江楼观潮》 元 钱惟善　　白马涛头驾素车，至今犹是诧灵胥。　　千年元气一淋一漓后，八月长风震荡初。　　顾兔盈虚端不爽，神龙变化竟何如。　　须臾落日明江练，东逝滔滔泄尾闾。　　【杂曲歌辞·浪淘沙】刘禹锡　　八月涛声吼地来，头高数丈触山回。　　须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。　　《观潮》 宋 齐唐　　何意滔天苦作威?狂驱海若走冯夷。　　因看平地波翻起，知是沧浪鼎沸时。　　初似长平万瓦震，忽如员峤六螯移。　　直应待得澄如练，会有安流往济时。　　钱塘观潮 清 汤金钊　　一声初转海门雷，万叠真如雪作堆。盛气已吞文种墓，余波犹上子陵台。底教金寇全师去，合借钱王射手来。欲写壮观愁笔弱，银山饱看只空回。　　明 张田一首　　潮去潮来春复秋，钱塘江水通湖头。　　愿郎也似江潮水，暮去朝来不断流。　　《钱塘观潮》 元 仇远　　一痕初见海门生，顷刻长驱作怒声。　　万马突围天鼓碎，六鳌翻背雪山倾。　　远朝魏阙心犹在，直上严滩势始平。　　寄语吴儿休踏浪，天吴罔象正纵横。

望海潮·东南形胜（北宋）柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

江南快，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日重重游

1. 关于钱塘江湖的著名诗句 关于钱塘江湖的著名诗句 1.描写钱塘江大潮的著名诗句 1、昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。好是满江涵返照，水仙齐著淡红衫。——《忆钱塘江》 宋代：李觏 译文：当年乘醉登上归家的帆船，看那两岸隐隐的青山前太阳已落下一半。此时此刻，最迷人的还是返照入江，满江一片红光，那江面上的点点白帆，在夕阳的辉映下，宛若水中的女神们一齐穿上了淡红的衣衫。 2、长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。——《酒泉子·长忆观潮 》 宋代：潘阆 译文：我常常想起钱塘江观潮的情景，满城的人争着向江上望去。潮水涌来时，仿佛大海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人。踏潮献技的人站在波涛上表演，他们手里拿着的红旗丝毫没被水打湿。此后几次梦到观潮的情景，梦醒时依然感觉心惊胆战。 3、漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。——《十七日观潮 》宋代：陈师道 译文：一望无垠的沙滩上，潮水涌上来了，像一道白色的长虹；我猜想，是不是瑶台仙人，失手把玉杯中的琼浆泼向了人间，如此奔腾汹涌。澎湃的潮水中，蓝天的倒影在水里颠簸摇动；夕阳西坠，浮沉出没在湍急的洪波巨浪中。 4、海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。──唐.李白《横江词》 译文：好像是海神来过之后一样，又来了一阵恶风，巨浪拍击着天门山，打开了山门石壁。浙江八月的海潮能比得上这里的风浪吗，浪涛像连绵的山峰喷雪而来。 5、点点征帆都卸了，海门急鼓声初发。似万群风马骤银鞍，争超越。——清·曹溶《满江红·钱塘观潮》 译文：平日的点点船帆都已不见，入海口传来的潮声，如初发急鼓震得地动山摇。眼前潮头连续涌起，像万群载着银鞍的马，骤然奔驰而来，争先恐后，你赶我超。 2.钱塘江大潮的著名诗句有哪些 宋代大文豪苏轼就写过“八月十八潮，壮观天下无”。 北宋诗人王师道所写赞美钱塘江潮的诗句《十七日观潮》也一直被人们传颂着：“漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。” “日落江湖白，潮来天地清。”这是唐代王维咏潮的诗句。它的大意是：夕阳西下了，晚潮涌来，江水猛涨，碧水和蓝天连成一片，好像春色充塞着天地。既写了海潮的巨大气势，又写了它特殊的壮观美。 一江钱塘两湖酒，三分西子四分妖。 五杯醉卧兰舟上，醒来身后六百桥。 天宝谪仙骑鹤去，诗风大袖月宫寒。 钱塘每度潮汐猛，疑是狂生纵酒澜。 岳王亦遁荒丘冢，瀚海浮舟陌路哀。 山势穷追烟霏尽，悲风怒卷大潮来。 滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧。 携八方清风与君当马 万维想象与君当车 四时鲜花与君当礼 千般祝福与君当帖 挟琴访友 平平一心拜尽古代今朝真情至性雅士 借泰山宝塔为我支笔 钱塘大潮为我润墨 五台诸峰为我镇纸 四川盆地为我作砚 倚马挥毫 洋洋万言写就天上人间独一无二文章 3.关于钱塘江的著名的诗句什么 钱塘江潮 罗隐 怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮. 漫道往来存大信，也知反覆向平流. 任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头. 至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯. 秋过钱塘江 贯休 巨浸东隅极，山吞大野平. 因知吴相恨，不尽海涛声. 黑气腾蛟窟，秋云入战城. 游人千万里，过此白髭生. 浣纱女 王昌龄 钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花. 吴王在时不得出，今日公然来浣纱. 应举题钱塘公馆 周匡物 万里茫茫天堑遥，秦皇底事不安桥. 钱塘江口无钱过，又阻西陵两信潮. 4.描写钱塘江有名的诗句 《与颜钱塘登樟亭望潮作》“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋空迥，浮天渤解宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。” 《浪涛沙》“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。” 《潮》“早潮才落晚潮来，一月周流六十回。不独光阴朝复暮，杭州老去被潮催。” 《催试官考较戏作》“八月十五夜， 月色随处好。 不择茅屋与市楼， 况我官居似蓬岛。 风味堂前野桔香， 剑潭桥畔秋荷老。 八月十八潮， 壮观天下无。 鲲鹏水击三千里， 组练长驱十万夫； 红旗青盖互明灭， 黑沙白浪相吞屠。 人生会合古难必。 此景此行那两得？ 愿君闻此添蜡烛， 门外白袍如立鹄。" 《钱塘江潮》“怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。 漫道往来存大信，也知反覆向平流。 任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。 至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯。 ” 《七绝·观潮》“千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。 ” 《观浙江涛》“八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。 ” 宋代齐唐的《观潮》 何意滔天苦作威，狂驱海若走冯夷。 因看平地波翻起，知是沧浪鼎沸时。 初似长平万瓦震，忽如员峤立鳌移。 直应待得澄如练，会有安流往济时。 5.想问一下关于钱塘江的著名诗句是什么 浣纱女 作者：王昌龄 钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花。 吴王在时不得出，今日公然来浣纱。 一枝花·杭州景 作者：关汉卿 普天下锦绣乡，环海内风流地。 大元朝新附国，亡宋家旧华夷。 水秀山奇，一到处堪游戏，这答儿忒富贵。 满城中绣幕风帘，一哄地人烟凑集。 [梁州第七]百十里街衢整齐，万余家楼阁参差，并无半答儿闲田地。 松轩竹径，药圃花蹊，茶园稻陌，竹坞梅溪。 一陀儿一句诗题，一步儿一扇屏帏。 西盐场便似一带琼瑶，吴山色千叠翡翠。兀良，望钱塘江万顷玻璃。 更有清溪绿水，画船儿来往闲游戏。 浙江亭紧相对，相对着险岭高峰长怪石，堪羡堪题。 [尾]家家掩映渠流水，楼阁峥嵘出翠微，遥望西湖暮山势。 看了这壁，觑了那壁，纵有丹青下不得笔。

重到钱塘异昔时，潮头东击远洲移。人间莫往三千岁，沧海桑田几许悲。——［元］张以宁《浙江亭沙涨十里》浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。──徐凝《观浙江涛》一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廊《忆钱塘》天边忽地起轻雷，日耀银戈战阵开。二十万人争一瞬，群龙腾跃怒潮来。——《钱塘江观潮》赵朴初涛来势转雄，猎猎驾长风。雷震云霓里，山飞霜雪中。——［唐］宋昱《樟亭观潮》千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼的台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。——《七绝·观潮》怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑_鲤问阳侯。——《钱塘江潮》罗隐漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。——王师道《十七日观潮》浪涌蓬莱，高飞撼、宋家宫阙。谁荡激，灵胥一怒，惹冠冲发。点点征帆都卸了，海门急鼓声初发。似万群风马骤银鞍，争超越。——《满江红·钱塘观潮》清·曹溶海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。──李白《横江词》

　　学会沟通是现代职场人必备技能，不论上下级之间，亦或是同事之间，都少不了沟通。以下是我整理了职场沟通技巧总结，希望对你有帮助。 　 　职场沟通技巧汇总 　　 职场沟通技巧(一)应善于运用礼貌语言 　　礼貌是对他人尊重的情感的外露，是谈话双方心心相印的导线。人们对礼貌的感知十分敏锐。有位优秀的售票员，每次出车总是“请”字当先，“谢”字结尾。如：请哪位同志让个座，照顾一下这位抱婴儿的女同志。“有人让座后，他便立即向让座者说：”谢谢。“再如：”请出示月票：“然后说：”谢谢，请您把月票收好。“这样，使整个车厢的乘客都感到温暖，气氛和谐，在他的感染下，无人吵架、抢坐。 　　 职场沟通技巧(二)请不要忘记谈话目的 　　谈话的目的不外乎有以下几点：劝告对方改正某种缺点;向对方请教某个问题;要求对方完成某项任务;了解对方对工作的意见;熟悉对方的心理特点等等。为此，应防止离开谈话目的东拉西扯。 　　 职场沟通技巧(三)要耐心地倾听谈话，并表示出兴趣 　　谈话时，应善于运用自己的姿态、表情、插语和感叹词。诸如：微微的一笑，赞同的点头等，都会使谈话更加融洽。切忌左顾右盼、心不在焉，或不时地看手表，伸懒腰等厌烦的表示。 　　 职场沟通技巧(四)：应善于反映对方的感受 　　如果谈话的对方，为某事特别忧愁、烦恼时，就应该首先以体谅的心情说：“我理解你的心情，要是我，我也会这样。”这样，就会使对方感到你对他的感情是尊重的，才能形成一种同情和信任的气氛，从而，使你的劝告也容易奏效。 　　 职场沟通技巧(五)：应善于使自己等同于对方 　　人类具有相信“自己人”的倾向，一个有经验的谈话者，总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容之感。比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。直挺着腰坐着，要比斜着身子坐着显得对别人尊重。 　　 职场沟通技巧(六)：应善于观察对方的气质和性格 　　如若与“胆汁质”类型的人交谈，会发现对方情绪强烈，内心活动显之于外;与“粘液质”类型的人谈话，会发现对方持重寡言，情感深沉;与平素大大咧咧的人谈话，会发现对方满在乎，漫不经心。针对不同气质和性格，应采取不同的谈话方式。 　　 职场沟通技巧(七)：应善于观察对方的眼睛 　　在非语言的交流行为中，眼睛起着重要作用，眼睛是心灵的窗户，眼睛最能表达思想感情，反映人们的心理变化。高兴时，眼睛炯炯有神，悲伤时，目光呆滞;注意时，目不转睛;吃惊时，目瞪口呆;男女相爱，目送秋波;强人作恶，目露凶光。 　　人的面部表情;固然可以皮笑肉不笑，但只要您仔细观察，便会发现，眼睛便不会“笑起来”。也就是说，人的眼睛很难做假，人的一切心理活动都会通过眼睛表露出来。为此，谈话者可以通过眼睛的细微变化，来了解和掌握人的心理状态和变化。如果谈话对方用眼睛注视着你，一般地说是对你重视、关注的表示;如果看都不看你一服，则表示一种轻蔑;如果斜视，则表示一种不友好的感情;如果怒目而视则表示一种仇视心理;如果是说了谎话而心虚的入，则往往避开你的目光。 　　 职场沟通技巧(八)：应力戒先入为主 　　要善于克服社会知觉中的最初效应。而这最初效应就是大家熟知的“先入为主”。有的人就具有特意造成良好的初次印象为能力，而把自己本来的面目掩饰起来。为此，在谈话中应持客观的、批判的态度，而不应单凭印象出发。 　　 职场沟通技巧(九)：要切忌得理训人 　　几个小青年上车不买票，油腔滑调地说：“我们是待业青年，没有工资，买什么票?”优秀售票员姜玉琴就对他们说“乘车买票五分、一角是小事情，可是名誉搞坏丁，你出多少钞票也买不回来……”这番话，使得几个小青年面红耳赤，终于补了票。试想，若是来-番针锋相对的争吵，或冷潮热讽，情况会怎样呢? 　　 职场沟通技巧(十)：要消除对方的迎合心理 　　在谈话过程中，双方由于某种动机，表现出言不由衷、见风转舵或半吞半吐，顾虑重重。为此，要尽可能让对方在谈话过程中了解自己的态度：自己所感兴趣的是真实情况，而对迎合、奉承的话是很厌恶的，这样才会从谈话中获取比较真实、可靠的信息。 　　 职场沟通技巧(十一)：对诽谤性的谈话应善于回敬 　　据说，苏联首任外交部长莫洛托夫出身于贵族。一次，在联合国大会上，英国工党的一名外交官向他挑衅说：“你是贵族出身，我家祖辈是矿工，我俩究竟谁能代表工人阶级?”莫洛托夫不慌不忙地说：“对的，我们俩都背叛了自己的家庭!”这位苏联外长，并没有长篇大论地进行驳斥，只是用了一句话，多么雄辩的口才，多么绝妙的可敬。 　　 职场沟通技巧(十二)：要善于选择谈话机会 　　一个人在自己或自己熟悉的环境中比加别人或陌生的环境中的谈话更有说服力;为此，他可以在业余时间内利用“居家优势”，也可以在别人无戒备的自然的心理状态下讲话，哪怕是只言片语，也可能获得意想不到的收获。 　　 职场沟通技巧(十三)：交谈注意事项 　　不要使用易懂的词、已废弃的词句或专业词汇。这些词汇不会给别人留下好的印象，只会使别人感到讨厌。 　　不要做些令人讨厌的举动。如在谈话时从不看着对方眼睛，而是看你身后或你周围是否还有其他更重要的，更值得与其交谈的人物。或是盯着人家的服饰漫不经心地说话。 　　不要用比你年轻得多的人常用的俚语，不要夹杂着外语。 　　一个话题不要谈得太久，话题像房间一样，需要经常通风。 　　不要刚走到某人面前就嘲笑他，“我敢打赌，你忘了我叫什么名字了”。 　　还要在交谈中善于觉察，如果对方急促不安，也许另外有事，只是出于礼貌没打断你的话，那么就应立即停止自己的话。 　　 10个职场上的沟通技巧 　　1. 用心聆听 　　懂得侧耳倾听，是成为好的沟通者的最佳方法。 　　通过积极主动地聆听他人的话，你能更容易领略到其他人想表达的意思，并能给出恰当的反馈。 　　2.非言语沟通 　　你的肢体语言，眼神交流，手势和语气都能为你想表达的讯息润色。 　　当你在说话时，多多留意他人的非言语特征。 　　因为通常，非言语特征传达着一个人的真实所想。比如说，如果对方没有跟你进行眼神交流，那么他/她有可能感到拘谨或试图隐瞒事实。 　　3.简单明了 　　表达个人所想时尽可能言简意赅。在表达前先想好怎么说，这样能够避免过度表达以及使你的听众感到困惑。 　　4.友好待人 　　以一种友好的，人性化的"提问方式，或者仅仅是一个微笑，都能促进你与同事间建立开放且真诚的对话交流。无论是面对面的交流还是书面交流，能做到这一点都很重要。当你能够做到这一点，贴心地在发送给同事或员工的邮件开头附上“周末愉快!”这样的话语，能够使邮件生动起来还能使收件人感到更赏心悦目。 　　5.自信心 　　当你与他人进行沟通交流时，保持自信心是一件至关重要的事情。自信心能够使你的同事信服并跟随你的思路。请确保自己总是保持聆听的态度以及对他人的同理心。 　　6.换位思考 　　即使你并不同意你的老板，同事或员工，你也得理解和尊重他们的观点。该怎么说?就这么简单：“我理解你的出发点”以表示你有在倾听他们的话并尊重他们的观点。 　　7. 开放的心态 　　优秀的沟通者都能以灵活、开放的心态迎接任何一种交谈。以开放的心态聆听并理解他人的观点，而不是仅仅让信息在脑海里过一遍而已。 　　8.尊重他人。 　　当你能够表达对他人观点的尊重时，人们会更乐意与你交流。简单细小的动作诸如说出对方的名字，眼神交流，以及在别人说话时积极地聆听，都能给对方留下很好的印象。 　　9.反馈 　　懂得得体地给予和接收反馈意见也是一项重要的沟通技能。经理主管们也应以采取多种渠道为员工们提供建设性反馈，有可能通过电子邮件，电话访谈，或者是每周的状态更新等。给予反馈也意味着给予赞扬，简单的话语诸如“干得漂亮!”会给员工极大的工作激励。 　　同样地，你也得懂得恰当地接收、甚至是鼓励别人给你的反馈。用心聆听别人给你的反馈，如果对个别问题不太清楚，可以提出几个明确的问题，然后努力实践这些反馈的意见。 　　10.使用合适的沟通媒介 　　还有一项重要的沟通技能，仅仅是懂得选取合适的沟通媒介。比如说，某些严肃的会谈(裁员，薪资调整等)最好当面交谈。你还得想想你希望与谁沟通这些问题，如果他们(比如你的老板)很忙，那么你可能得以电子邮件的形式跟他沟通了。他人会因此欣赏你的贴心的沟通方式，并会更乐意积极地给你答复。

投标流程如下：1、招标资格与备案；2、确定招标方式；3、发布招标公告或投标邀请书；4、编制、发放资格预审文件和递交资格预审申请书；5、资格预审，确定合格的投标申请人；6、编制、发出招标文件；7、踏勘现场；8、编制、递交投标文件；9、组建评标委员会；10、开标；11、评标；12、定标；13、中标结果公示；14、中标通知书备案；15、合同签署、备案。投标注意事项：1、投标书的写作，要求实事求是、具体清晰、准确准时；2、工程投标书通常分为技术标、商务标和资格证明文件三部分。《中华人民共和国招投标法》第七条招标投标活动及其当事人应当接受依法实施的监督。有关行政监督部门依法对招标投标活动实施监督，依法查处招标投标活动中的违法行为。对招标投标活动的行政监督及有关部门的具体职权划分，由国务院规定。

国家电网不同的批次有不同的考试内容，这里以大多数同学参加的统考为例：考试总成绩计算方式=笔试成绩的65%+面试成绩的35%。考试形式笔试考试采用机考，以电工类为例，笔试内容为专业知识（80%）与公共与行业知识（20%），笔试时间180分钟，题量165道，题型为单选、多选、判断。面试形式采用结构化、半结构化、无领导小组讨论。面试成绩一般在结束后两天到一周内通知，各地情况不一，以实际为准。希望我的回答对你有帮助，同时祝你顺利通过国家电网考试！加油！

导语：父亲是一座山，深沉而厚重;父亲是一片海，含蓄而凝聚;父亲是一条河，流动而安逸;父亲是一团火，温暖又热烈。下面是2017年关于感恩父亲节的文章，欢迎阅读。 父亲在儿女的眼中是慈爱亦或是严厉，但父爱如这六月的阳光一样温暖中透着热烈，父爱又如山，伟岸且坚强。我们用真诚的语言，表达我们最真诚的祝福，传递最温暖的节日祝福语，用最朴实的言语去温暖人间最坚强的那颗心。 父亲节到了，愿六月灿烂阳光永远照耀父亲慈祥的笑脸，愿六月绵绵细雨永远滋润父亲宽广的心田，愿儿女的孝心让父亲颐养天年! 父亲，是您让我们拥有了更广阔的天空，是您让我们看得更高、更远。每当想起您，我们就无比得自豪，是您时刻在激励我不断奋进。 父亲，您是海中塔，指引我回家;您是万重山，撑起一片天;您是被中棉，身暖心也暖;您是苍劲的青松，为我们遮风挡雨;您是巍峨的高山，教我们稳重踏实;您是辽阔的大海，容纳我所犯的过错。尽管您总是默默无言，但无声的父爱却永伴身边! 世上有一种爱如千丈山崖上的长青藤，永不枯萎;世上有一种爱如苍茫大海中的罗盘，指明方向;世上有一种爱如父亲的教导，长留心间。 父亲的教诲像一盏明灯，指明方向;父亲的关怀像一把雨伞，遮风挡雨;父亲的叮咛像一丝细雨，润物无声，父亲的后背像一座高山，威严伟岸。 父爱，伟岸如青山;圣洁如冰雪;温暖如骄阳;宽广如江海!我们在父亲的爱中成长; 大善无言，至爱无声，父亲的呵护遮雨挡风，父亲的关怀铭记心中，父亲的教诲伴儿女前行。 您的坚忍不拔和铮铮硬骨是我们永远的榜样，我们从您那儿汲取到奋发的力量，走过挫折，迈向成功，父亲，您是我们的榜样! 我们把牵挂倒进您的酒杯，记得每天让自己开心;我们把叮咛放进您的外衣，记得时刻保重身体;我们把祝福装进手机，我们的心时刻陪伴您。 您的背影充满坚韧，您的双手布满褶皱，您的鬓角不知何时出现了白发，您的眼角出现了皱纹。您总是默默的承受所有压力! 母亲给了我血肉，使我们拥有身躯;父亲却给了我们骨骼，使我们坚强站立;母爱的眼神不离不弃，父亲的教育令我们终身收益;父亲节，请接受孩儿的崇高敬意! 我们的脉博里流淌着您的血液，我们的性格上深烙着您的印记，我们的思想里继承着您智慧，这一切的一切，我们永远不会忘记，我们亲爱的父亲! 为子不知父之苦，身在福中不知福，少年不知愁滋味，盼望长大早做主。长大成人亦为父，方知为父多辛苦，家庭重担肩上挑，为子只愿父幸福! 当您的手臂已举不起我长大了的身体，当我已不再是那个在您身边蹦跳的小娃，但您仍然是我们愿意依靠的大山，永不倒塌! 永远都会记得，在我们肩上的双手，风起的时候，有多么温热;永远我们都会记得，伴我们成长的背影，用您的岁月换成我们无忧的快乐! 您虽然没有细腻的爱，却有着粗犷的胸怀，教会我们坚强的面对未来，遇到挫折和困难也不会轻易倒下来。 父亲，您总是用最平淡最朴素方式去表达您的爱，但您的爱却足够我们受用一辈子。 您用宽阔的胸怀，铸起一个情的港湾;您用朴实的双手，创造一个家的幸福;您用坚毅的肩膀，撑起一片爱的天堂。 轻轻的问候融入了我们所有的心愿，淡淡的祝福倾注了我们无限的真诚，静静的一则短信悄悄地填满屏幕! 愿掬一捧清水，滋润您的心房;愿摘一缕阳光，灿烂您的脸庞;愿采一朵鲜花，清澈您的目光;愿献一份祝福，美丽您心情! 在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，挤在您的酒杯里，红红深深的，直到心底。 这里，祝福天底下所有的父亲节日快乐! 晨曦中的鸟儿一点也不闲着，争先恐后地把人们从梦中叫醒，我也不例外的被摧着走出门，加入到被鸟儿包围了的乡间小路，林荫，田野草坪，呼吸着家乡特有的黄荆树开花的花香味儿，那开满枝条的紫色花办，在路边，在田埂，在山野一大片一大片到处都是，不由想起小时候父亲挂在嘴边的一句话“黄荆棍下出好人”是真的吗?那些过去了的许多往事在眼前浮现…。 “可怜天下父母心”，父亲对儿女怎么做也不为过，还何况用根细细的黄荆条抽你几下，提醒你要听话，要接受教育，要认真读书，要热爱劳动……。这是做父亲对儿女最大的恳求。所以，小时候一旦做错事总会想到那根细细的，又不是很长的黄荆棍将会落在你身上，也会告诫自己下次得小心，不要做错，最好不要被抓住。小孩子那有那么好的自制力，常常还是出错，有时也把自己做错的推给别 人，我们几弟兄还商量着把那根棍换成粗的，因为细的打在身上容易留下痕迹，出门叫小伙伴看到不光彩，不过次数多了也会被发现。时间一久，都长大渐渐地读书，懂得父母的用心，也不再畏惧那根黄荆棍，再到后来那根黄荆棍也没有什么用场了…。一天，母亲拿出好几根放在灶堂烧掉，那段经过也成为过去，从来没有人提起过，今天再回忆起也是这么多年第一次，因为今天是父亲节，网上普天盖地的都在感恩父亲，而我们几兄弟要感恩的，烙在灵魂深处的可能就是那根黄荆棍吧。 黄荆棍并不是每次犯错都会落在你身上，还看这件事“严不严重” ，严重了那会认真的给你几下，不严重拿在手上吓唬你一下。父亲的教育我们能在黄荆棍中体验到，特别是有时拉着你的手，轻轻的敲打几下，让你深深的感动，本来这件事特别不应该，他又这样的谅解你，你下次是不会去犯同样的错了，就这样的让我们在他呵护中成长。 前几天有报道称，为了让自己孩子高考复习好，休息好，家长们组织了小区前道路拦车队，高考间不准汽车通过，必须改道。还有的小区组织了灭青蛙，小区青蛙叫的历害，怕吵着孩子休息，就狠下毒手统统毒死。我看到此消息还开完笑给同事，难怪前几天出差回小区没听到蛙叫，年年这个季节叫的欢，还不习惯睡不着呀!当然，这则消息不管真伪，但今天的教育我们应该反思，从幼儿教育到大学教育，把许多一个好端端的家庭引上了一条不归路，“钱!钱!钱”!教育与钱分不开了，人与人相处变味，孩子与父母的纽带恐怕只有成绩与金钱，还谈什么父爱母爱，成人了那能体会到“父爱如山”呀! 天空洒下的霞光把山峯，河水映衬的鲜艳夺目，湖里的水因为今年天旱落下十几米，河牀的沙土红红的与山坡厚厚的绿色形成鲜明的对比，这也许是过去与今天的差距吧。 不觉来到父亲的坟墓前，我深深地鞠躬再鞠躬 感谢父亲用黄荆棍无声地轻敲在我们几兄弟身上，长大都成为了国家的有用之才，在各自岗位为社会做出贡献! 这如山的父爱，这如水的情长，永远铭记于心。 我的父亲是世界上最好的父亲儿时的我就知道父亲的伟大，觉得天下最伟大的人就是父亲了，待到稍稍长大，感觉到父亲又有几分罗嗦，再后来很多的事情是不能跟父亲说的… 伟岸如青松 心明似朗月 铁石心肠汉 慈父骄阳心 用这首诗来形容我的父亲是最适合不过的了，我的父亲勤劳、善良、正直、爽朗，是世界上最好的父亲 儿时的我就知道父亲的伟大，觉得天下最伟大的人就是父亲了，待到稍稍长大，感觉到父亲又有几分罗嗦，再后来很多的事情是不能跟父亲说的，因为父亲总会从中找出一些存在的问题，直到长大后，才懂得父亲的那番良苦用心。 每每读到朱自清的《背影》就会有一阵感慨，曾经的我们、父亲孩子已经长大成人，才明白了肩上的重担。 父亲是一座山，深沉而厚重;父亲是一片海，含蓄而凝聚;父亲是一条河，流动而安逸;父亲是一团火，温暖又热烈。 父亲是一片叶，孕育了秋天的收获;父亲是那无花果，心中的炽热只有自己觉得;父亲是那前行的马，艰难跋涉辛苦却觉不得;父亲是那负重的骆驼，再沉重的灾难也能承担。父亲是那拉车的牛，忍辱负重而不知休息，但他不是那蝜蝂。 儿时在父亲的背上，就能沉沉睡去，竟有一种牀的感觉，这张流动的牀，承载着承载着孩子多少的梦想，实现的是那样的自豪，未竟的又是那样沉着;父亲的肩是一匹马，孩子骑在上面是那样的悠然自得，那张嬉笑哈哈的脸未曾有过丝毫的怒骂;父亲的手硕大无比，厚厚的肉掌渗透的全是挚着和坚韧。 父亲的双手能推动火车，父亲的肩膀能挑得起泰山，父亲的头颅就是那倔强不屈的象征，父亲的眼神能感动神。父亲是无所畏惧的化身，他那激荡天地间的气魄，弘扬着中华民族一切的友善。困难面前永不低头，壮大了儿孙的胆，踏着他曾经失败的经验，让孩子们走出了一片又一片的蓝天! 孩子的眼中，父亲是自己的依靠，他无所不知，无所不晓，简直就是智慧的象征。不管什么问题都可以问问，从父亲那里就能得到答案。随着时间的推移，孩子有了自己的秘密，已经不能再和父亲喋喋不休的诉说。但父亲那双渴望了解孩子成长之路的心始终没能够放下，渴盼得到孩子成长、成功消息的情结，一直没有停止过，哪怕是直到永远也不可能有那自己想要的结果。 孩子走出了自己的视野，但那期盼回家的感觉是越来越强烈。那一双有些浑浊的眼眸里，泪花凝结。怕孩子在外面有点什么闪失，自己的年龄已大，再也帮不上什么，那颗提着的心只有等见到孩子们一切都平安，才能抽时间稍稍放下。 日月的沧桑，磨去了那额头的光滑，道道隆起的皱纹，似乎就是他历经艰辛的最好回答。纵横交错的鱼尾纹，也在把岁月的无情诉说。言语中已经渐渐地有些罗哩罗嗦，甚至还带上了好多的语气，感叹着人生的艰辛、描述着曾经的收获。那一根根的青丝慢慢地被染成了白发，根本还没能来得及去梳洗打扮，却早已疏疏落落，斑白的两鬓还仿佛是在把那昨日的青春诉说。 人生在父亲的身上是那么的艰苦，又是那样地欣慰，看到孩子们一个个地茁壮的成长起来，仿佛就是在看到自己在长大。“一代代的人啊!”一次次地叹息，从老父丝丝叹息的口中，看到了时光的无情和岁月的穿梭。 父亲的腰身已经不再那样的伟岸，似乎显得有点佝偻，但那高高停起的胸膛依然在探索着向前向前，历史的岁月无情的摧折了他的雄心壮志，但这一种精神，永远在人世间辈辈相传，那种中华民族父辈百折不挠、吃苦耐劳、无所畏惧、天道酬勤的精神，永远激励着儿孙们迈步走向永远! 孩子们拿什么来孝敬自己的父亲呢?努力地工作，坚强地生活，这就是对父亲最好的报答，父亲是最容易满足的人，轻轻地一句问候，暖暖地几句话，自己工作的成绩，这也许就是对父亲最好的报答! 我虽然是一个很平凡的人，可我有一颗不平凡的心。特别是对父母的孝心。虽然我不能为他做很多事，可我的心里一直非常的挂念着父亲，我也知道父亲这一辈子非常的辛苦和不容易。父亲病了，话明显少了，看他痛苦的样子，我只有在默默的为父亲祈祷祈求神保佑父亲。 更多相关文章推荐：

中国是卓立世界的文明古国，中国是酒的故乡，中华民族五千年历史长河中，酒和酒类文化一直占据着重要地位，酒是一种特殊的食品，是属于物质的，但酒又融于人们的精神生活之中。 酒文化作为一种特殊的文化形式，在传统的中国文化中有其独特的地位。在几千年的文明史中，酒几乎渗透到社会生活中的各个领域。首先，中国是一个以农业国的国家，因此一切政治、经济活动都以农业发展为立足点。而中国的酒，绝大多数是以粮食酿造的，酒紧紧依附于农业，成为农业经济的一部分。粮食生产的丰歉是酒业兴衰的晴雨表，各朝代统治者根据粮食的收成情况，通过发布酒禁或开禁，来调节酒的生产，从而确保民食。 中国是酒的王国。酒，形态万千，色泽纷呈；品种之多，产量之丰，皆堪称世界之冠。中国又是酒人的乐土，地无分南北，人无分男女老少，族无分汉满蒙回藏，饮酒之风，历经数干年而不衰。中国更是酒文化的极盛地，饮酒的意义远不止生理性消费，远不止口腹之乐；在许多场合，它都是作为一个文化符号，一种文化消费，用来表示一种礼仪，一种气氛，一种情趣，一种心境；酒与诗，从来就结下了不解之缘。不仅如此，中国众多的名酒不单给人以美的享受，而且给人以美的启示与力的鼓舞；每一种名酒的发展，都包容劳动者一代接一代的探索奋斗，英勇献身，因此名酒精神与民族自豪息息相通，与大无畏气概紧密相接。这就是中华民族的酒魂！与欧洲标榜的“酒神”，甚称伯仲。似乎可以认为，有了名酒，中国餐饮才得以升华为夸曜世界的饮食文化。 　　酒，作为世界客观物质的存在，它是一个变化多端的精灵，它炽热似火，冷酷像冰；它缠绵如梦萦，狠毒似恶魔，它柔软如锦缎，锋利似钢刀；它无所不在，力大无穷，它可敬可泣，该杀该戮；它能叫人超脱旷达，才华横溢，放荡无常；它能叫人忘却人世的痛苦忧愁和烦恼到绝对自由的时空中尽情翱翔；它也能叫人肆行无忌，勇敢地沉沦到深渊的最底处，叫人丢掉面具，原形毕露，口吐真言。 　　酒，在人类文化的历史长河中，它已不仅仅是一种客观的物质存在，而是一种文化象征，即酒神精神的象征。 　　在中国，酒神精神以道家哲学为源头。庄周主张，物我合一，天人合一，齐一生死。庄周高唱绝对自由之歌，倡导“乘物而游”、“游乎四海之外”、“无何有之乡”。庄子宁愿做自由的在烂泥塘里摇头摆尾的乌龟，而不做受人束缚的昂头阔步的千里马。追求绝对自由、忘却生死利禄及荣辱，是中国酒神精神的精髓所在。 　　世界文化现象有着惊人的相似之处，西方的酒神精神以葡萄种植业和酿酒业之神狄奥尼苏斯为象征，到古希腊悲剧中，西方酒神精神上升到理论高度，德国哲学家尼采的哲学使这种酒神精神得以升华，尼采认为，酒神精神喻示着情绪的发泄，是抛弃传统束缚回归原始状态的生存体验，人类在消失个体与世界合一的绝望痛苦的哀号中获得生的极大快意。 　　在文学艺术的王国中，酒神精神无所不往，它对文学艺术家及其创造的登峰造极之作产生了巨大深远的影响。因为，自由、艺术和美是三位一体的，因自由而艺术，因艺术而产生美。 　　因醉酒而获得艺术的自由状态，这是古老中国的艺术家解脱束缚获得艺术创造力的重要途径。“志气旷达，以宇宙为狭”的魏晋名士、第一“醉鬼”刘伶在《酒德颂》中有言：“有大人先生，以天地为一朝，万期为须臾，日月有扃牖，八荒为庭衢。”“幕天席地，纵意所如。”“兀然而醉，豁然而醒，静听不闻雷霆之声，孰视不睹山岳之形。不觉寒暑之切肌，利欲之感情。俯观万物，扰扰焉如江汉之载浮萍。”这种“至人”境界就是中国酒神精神的典型体现。 　　“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”（杜甫《饮中八仙歌》）“醉里从为客，诗成觉有神。”（杜甫《独酌成诗》）“俯仰各有志，得酒诗自成。”（苏轼《和陶渊明〈饮酒〉》）“一杯未尽诗已成，涌诗向天天亦惊。”（杨万里《重九后二月登万花川谷月下传觞》）。南宋政治诗人张元年说：“雨后飞花知底数，醉来赢得自由身。”酒醉而成传世诗作，这样的例子在中国诗史中俯拾皆是。 　　不仅为诗如是，在绘画和中国文化特有的艺术书法中，酒神的精灵更是活泼万端。画家中，郑板桥的字画不能轻易得到，于是求者拿狗肉与美酒款待，在郑板桥的醉意中求字画者即可如愿。郑板桥也知道求画者的把戏，但他耐不住美酒狗肉的诱惑，只好写诗自嘲：“看月不妨人去尽，对月只恨酒来迟。笑他缣素求书辈，又要先生烂醉时。”“吴带当风”的画圣吴道子，作画前必酣饮大醉方可动笔，醉后为画，挥毫立就。“元四家”中的黄公望也是“酒不醉，不能画”。“书圣”王羲之醉时挥毫而作《兰亭序》，“遒媚劲健，绝代所无”，而至酒醒时“更书数十本，终不能及之”。李白写醉僧怀素：“吾师醉后依胡床，须臾扫尽数千张。飘飞骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。”怀素酒醉泼墨，方留其神鬼皆惊的《自叙帖》。草圣张旭“每大醉，呼叫狂走，乃下笔”，于是有其“挥毫落纸如云烟”的《古诗四帖》。

1、园林小品是园林结构之外2、园林小品的源起来说3、现代园林景观小品在兼具实用性的同时4、现代园林景观小品，在给人提供舒适的实用的同时5、园林小品有着灵活多变的功能和特点1.园林小品是园林结构之外，所必需的。虽然它对整体构景没有结构性的影响，而且可以用别的相似的小品景物代替，但是它依然是园林景观设计中非常重要的部分。2.就园林小品的源起来说，它往往是园林中供歇息、照明、等一些实用性的微型设施。通常整体小巧，形式多变，基本上以实用为主。当园林逐渐看重美观，多了装饰性的时候，小品才逐渐成为一种兼具实用的独立装饰艺术，这时候就有了为了构景而构景的园林小品。3.现代园林景观小品在兼具实用性的同时，强调装饰性。甚至更多已单纯成为独立装饰，只强调观赏性。因而园林小品，更加注重形式的精美，和装饰效果。这也就是在现代园林中，除了主体构景之外，园林小品已经成为了非常重要不可缺的部分。4.现代园林景观小品，在给人提供舒适的实用的同时，也给人以审美欣赏。常常能在园林布景的时候，很好的划分设置空间，表现出独有的肌理纹路造型风格，因而它自身也就成了一种独立的景观。5.园林小品有着灵活多变的功能和特点，可以说对于它的把握并无规律可循，常常都是出于设计者或是个人的喜好，根据一定的搭配原则，随意添加，表现出强烈的个性化和随意性。这也就使得园林小品更不可能像主体建筑那样，形成清晰的规律，有独特的艺术规律。从这点上来说呢，园林小品也是需要更加科学化，艺术化。

　　心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式，对心理健康的发展影响甚大。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。下面是我收集整理的关于心理健康教育的工作总结5篇范文，欢迎借鉴参考。 　　关于心理健康教育的工作总结5篇(一) 　　本学年我校心理咨询室在校领导的关心支持下，在本学年的工作中经验及总结基础上本着务实、创新、进取的工作作风，有计划、有重点开展心理健康教育工作，一步一个脚印，扎实工作，开拓进取，总结学年我们所做的工作，主要有以下几个方面： 　　1、学校领导十分关注本校的心理健康教育工作。本心理咨询室以科学的心理健康教育理念为指导，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。我校的心理健康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则，重视把心理健康教育渗透到教育教学中，同时发挥心理辅导的作用。 　　2、继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。各科教师在教学中贯彻兴趣原则、和谐原则和成功原则，营造积极健康的课堂教学气氛，激发学生的求知欲，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，激励学生的进取心。班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有目的地组织和指导学生开展自我教育活动;在日常教育活动中建立平等的师生关系，努力运用心理学的方法引导和帮助学生，尤其要鼓励有心理困难的学生认识和超越自我。同时也在德育中渗透心理健康教育，发挥班主任的辅导作用，开展培养学生心理品质的主题活动，促进学生心理发展。 　　3、继续开展学校个别心理咨询辅导活动。心理咨询室平均每天开放时间都在两小时以上。我校心理咨询室树立为全体学生服务的理念，与全体学生沟通，认真开展咨询服务，和每一个学生做真诚的知心朋友。个别心理辅导制度是学校心理健康教育的重要一环。它在解决部分学生心理问题，促进他们心理健康成长，营造全校健康心理氛围发挥重要作用。发挥专职教师的作用，对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。本学期坚持每天中午时间对学生开放，安排好学生预约工作，解决了许多学生的心理困惑，甚至是有严重心理问题的学生，为我校心理安全工作画上圆满的句号。 　　4、利用好学年的家长会。向家长宣传少年儿童心理健康教育的重要性，使家长在平时注意孩子的心理健康状况，关注学生的内心世界，形成心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合的心理健康教育模式。 　　5、开展心理健康讲座，普及心理健康的知识。用启发法使学生形成自己符合社会要求的有价值的人生目标体系，追求人生理想，有责任感、进取心又乐观豁达，帮助学生正确处理各种社会关系，以形成健康的人格，提高了全体学生的心理健康水平。 　　6、把心理健康教育也渗透到了学校的日常工作中。利用充分利用班团活动，板报，宣传栏，学校广播站等对学生进行心理健康教育等，有计划、多渠道地开展心理健康教育活动。 　　总之，在一个学期以来我们学校心理健康教育关注于全体，以发展性为目标，促进师生心理的健康发展与成长。不忽视学生个体的差异，注重个别学生的辅导与咨询，及时、有效地帮助学生实现心理的自助。在咨询中，我们贯彻心理成长的思想，也就是说问题、困惑本身也是学生成长的一次机遇，善于把握这次机遇，帮助学生实现心理的成长，体验超越自我的成功感。 　　关于心理健康教育的工作总结5篇(二) 　　这个学期马上就接近尾声了，在我们这个学期的心理健康教育工作中，我们去取得了很多的成绩，因为我们不断探索、创新，切实提高成效，也取得了一定成绩。 　　一、关注校园心理安全，首先抓好教师的心理健康。 　　学校充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，教师以自身健康的心理去影响学生，本身就是一种最有说服力的心理健康教育。因此学校营造了一种民主的、平等的、和谐的、安全的、充满人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛围和心理环境，真正减轻教师的心理压力和精神负担。 　　二、整合学校各种资源，发挥心理健康教育合力。 　　1、充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育。 　　在我们上课的过程中，老师和学生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通，我们注重引导教师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素，通过巧妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，在实实在在推进心理健康教育。 　　2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。 　　学校的丰富的文化活动是我们所需要的，我校通过开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释放学生的潜能，并通过各种竞赛，来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。 　　3、利用学校各种设施，推进心理健康教育。 　　开展心理健康教育，我们注重利用好学校的各种现代化设施，通过宣传橱窗、红领巾电视台，校园网，一休自由宫来开展形式多样，丰富多彩的各种心理健康教育活动。 　　三、强化措施 　　为了使心育工作落到实处，学校采取了一系列切实可行的措施。 　　1、明确分工。 　　2、保证时间。把心育课排进课表，每周一节，使心理健康教育有序进行。 　　3、适时督查。学校每期对心育工作督查两次，发现工作不到位的现象，及时督促。 　　四、一年来，春种秋收，倾注心血，喜摘成果。 　　1、教师在头脑中建立了心育理念，为后续心育工作打下了思想基础。 　　2、班主任积累了一定的心育经验，与学生一起成长。 　　3、学生幼小的心灵受到了洗涤，灵魂得以净化。学生健康快乐的学习、生活，幸福地成长。 　　关于心理健康教育的工作总结5篇(三) 　　良好的心理素质是学生全面发展的重要前提，为提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，本学年通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。回顾这一年来的工作，有不足也有很多收获，现将本学期的工作做如下总结： 　　一、健康教育长抓不懈 　　(一)加强健康教育课堂教学管理，建立健全课程体系课堂教学是学生健康教育的最主要手段，我根据学生及专业特点严格按照大纲要求，订制完整的健康教育教学计划，并做到教学进度、教学内容与计划一致，平时认真备课、上课，做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际，充分利用好课堂的40分钟。 　　(二)以节日为切入点，开展丰富多彩的健康教育活动 　　以卫生节日为切入点，我适当选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动，使学生从小学到卫生、保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。本学期主要内容有：防治宣传，防病爱国卫生月宣传、饮食卫生，并对七年级学生进行了禁毒、防艾、心理健康等保健知识讲解，使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。学校利用网络、电视、黑板报、宣传窗、校园广播、班会、讲座等形式进行健康知识宣传，让健康知识深入人心。为了调动学生参加健康教育的积极性和主动性，充分发挥学生的主体地位，学校组织了黑板报、手抄报、征文等比赛活动，把健康教育和学生的专业实际相结合，把课堂教学延伸到课外，充分发挥了学生的学习积极性和主动性，极大地提高了学生的健康意识。 　　(三)注重培养学生卫生习惯，提高学生卫生意识 　　新学年初，学校组织新生进行身体检查，建立新生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻，培养学生科学的健康观。知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫生行为是关键，平时班主任及任课教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。此外，学校非常重视环境卫生工作，采取班主任重点抓，学生每天相互督促检查，校领导、教务处、团委组织抽查等方法，对学生的行为进行规范。经过这样的规范培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少。 　　(四)重视学生心理健康教育，确保学生健康成长 　　根据本校七年级学生的实际，我确立了多维的发展目标，通过心理辅导、咨询和各类活动，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施。 　　二、反思与展望 　　本学期健康教育已进入尾声，回首这一学期的工作，有成绩也有不足，现总结如下：1。在健康教育的具体执行过程中，往往会忽视学生个性化的教育。在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。 　　2。健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时候只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行其实对学生有着更有效的教育意义。 　　相信在不久的将来，在总结经验教训的基础上，在全校上下及各个老师的密切配合下，我们的健康教育工作必将上一个新的台阶。 　　关于心理健康教育的工作总结5篇(四) 　　在心理健康教育方面，除了做好教研组的教学常规工作，积极开展心理咨询和心理辅导，做好来访咨询等工作，加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。心理辅导室(开心屋)于每天中午向学生开放。对个别存在心理问题的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除困惑，并做好详细的辅导过程记录。 　　认真负责任的关注班主任们转给我的每一位有困惑情绪异常的学生，力求通过交流谈心、沙盘游戏、行为记录卡、同伴监督等方式解决他们的困惑。 　　例如，对一年级两个孩子的新生学校适应问题进行了疏导;对三年级8班一个女生因生病休息一段时间对学习有些跟不上产生厌学倾向，其母亲为此想了很多办法也没有用，后来找到了心理辅导室，我对这位母亲进行疏导与指导，在班主任老师的配合下，该女生有了较好的改变。10月中旬，五年级有个男孩因为放学回家了目睹了从小把自己带大的奶奶倒在楼梯口，虽马上送医院，但还是没有再醒来。此事对孩子打击非常大，导致孩子创伤后应激障碍，出现惧怕、睡眠障碍;头痛、头晕，难以入睡，半夜总是起来发呆忍不住流眼泪;课堂上注意力不集中，思想恍惚，影响学习成绩。我就对该生进行了多次疏导，通过第一步情绪宣泄，哭出所有的伤心，第二步因为爱，坦然面对，第三步冥想放松，能量注入的三步疏导方法帮助学生走出困境，克服障碍。老师的共情与关注对学生来说是积极的社会支持，有助于学生产生积极的生活信念，帮助其获得成长。第二学期，四1班的某一男生由于学习不认真，调皮捣蛋，每天一早到校就不好好上自修，影响班级，经常被同学告状，被老师批评，导致同学之间、师生之间出现矛盾，甚至家长和老师之间也有了些许意见，导致该生心理上出现逆反状态，在行为上更加为所欲为，所以在跟班主任沟通以后对该生进行心理疏导与行为干预，还跟其母亲进行多次交流与沟通，到期末该生有所改变。 　　本学期组织老师参加了区第十六届心理健康教育案例、论文评比。《儿歌在培养小学低年级学生良好的心理品质中的作用》获三等奖，《提高小学一年级新生学习适应研究》获得区第八届教师教学小课题研究一等奖。 　　三年前，通过努力我校评上了第一批上海市中小学心理健康达标校，今年10月底，又迎来了闵行区综合督导过程中同步开展中小学心理健康达标校的验收，我校心理健康教育定位准确，工作细致扎实，获得了区教研员的好评。 　　发现有不爱学习、有厌学情绪、好动多动冲动、脾气暴力等等状况的学生比较多，如果除了小问题的我们学校这个层面还能帮助到的我们尽量提供帮助，但是对于问题严重的，老师们可以建议家长带孩子去医院心理科或精神卫生中心进行测试检查或者药物辅助治疗。最后希望老师们在面对这些奇葩发作时，老师自己先控制好自己的情绪，不要太激动，不要用刺激的话语或行为去激惹他们，我们可以先安抚他们的情绪，先冷处理，然后再去处理事件或者与家长联系。 　　关于心理健康教育的工作总结5篇(五) 　　近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。作为教育工作者我们对此不能漠视不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马。因此，本学期我下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。 　　一、 坚持开展心理健康教育的基本原则 　　1.根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。 　　2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步提高。 　　3.关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。 　　4.以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来。 　　二 、掌握进行心理健康教育工作的途径 　　1、通过课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道 　　课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，例如，语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质;数学、自然可以进行科学思维的训练;美术、音乐可利用特有的旋律、线条、色彩培养学生的审美能力，体育课可锻炼学生的坚强意志，培养学生竞争、拼搏、进取的精神。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。 　　2、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康，是对学生进行心理教育的重要方式 　　由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些孩子身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 　　3、充分利用其他的各种途径，进行心理健康教育 　　开设了心理咨询活动，帮助学生解除心理障碍。通过师生之间的朋友式的交流，既解决了学生因学习方法、成绩等方面产生的困惑，又增强了学生的交往能力。并通过建立“悄悄话”信箱，学生们如有什么疑问，可以随时把自己的心里话或疑问以书信形式投入信箱，并很快能得到咨询回复，引导学生、疏导学生，或接受个别咨询。建设了班级文化阵地，对环境进行了整体改装，给学生创设一种比较宽松的心理环境。 　　实践证明，要使学生的心理得以健康发展，教师必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

通俗地说就是不信佛，道，基督等等宗教

这种东西，说穿了就是八股文，主要是为了尽可能准备资料，并理好条理，保证谈判在我们的掌握之中：格式可以参考下面：一、 谈判主题 废话，但是一定要有，否则领导觉得你没有头绪。二、 谈判团队人员组成 主谈： 决策人： 技术顾问： 法律顾问： 三、双方利益及优劣势分析 可以不用这么负责，但是一定要清晰1、 我方核心利益： 2、对方利益： 3、我方优势：4、我方劣势： 5、对方优势：6、对方劣势：四、 谈判目标 无比写清楚底线！比目标更重要1、 目标：2、底线五、程序及具体策略 1、开局： 要有不同方案，防备意外情况2、中期阶段：3、休局阶段如有必要，根据实际情况对原有方案进行调整 4、最后谈判阶段： 六、准备谈判资料 相关法律资料： 备注： 八、 制定应急预案 尤其重要！

综述：去当地的中国移动服务大厅，带上自己的身份证，到柜台预约办理，几分钟就能解决。手机报（Mobile Newspaper）是依托手机媒介，由报纸、移动通信商和网络运营商联手搭建的信息传播平台，用户可通过手机浏览到当天发生的新闻。手机报特点：从传播速度而言，手机是一种无线通讯设备，只要客户开机，信息就会自动送入，信息传播以分秒计。从其交互性传播而言，传统报刊强调的受体是“受众”即将新闻的传播对象视为被动“接受”的“群体”；而手机报的传播网络是星状的，即有多少电话号码，就有多少条通路，“传”“受”交互，互动性更强。参考资料来源：百度百科－手机报

不是和古代人交流差不多吧（古人很多使用题书制碑等等的方法。如宋江在墙壁上写的诗词等等都是一种广泛撒网）。要知道你有文采。拍摄视频还有其他放网上就能找到相同之处的人。这些人因为有共同语言加上爱好等等也相近能聊的也简单方便很多。（上述基本全是投其所好的方法。交友方法还有很多。技巧只不过可以提供一下交往下去速度等等。但自身素质低也并不能提高多少本身能力范围）

【 #一年级# 导语】班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。以下是 整理的《小学一年级心理健康主题班会教案》相关资料，希望帮助到您。 1.小学一年级心理健康主题班会教案 　　教学内容：请让我来帮助你 　　主题：克服依赖心理 　　教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。 　　教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。 　　教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。 　　教学过程： 　　一、谈话导入，揭示课题。 　　1、师：小朋友，我们在学校里一起生活，学习。你觉得开心吗如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？ 　　引出：打小报告（板书） 　　2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办 　　3、你在哪些情况下，会去报告老师（教师随意板书） 　　二、看小品，明理。 　　1、小品1：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。 　　看完请学生说小明是怎么做的对不对为什么 　　2、小品2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。 　　看完请学生说冬冬这样做对吗为什么 　　3、教师小结 　　刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们"不要动不动就打小报告"（板书） 　　4、行为指导 　　如果你是他们，你会怎么做请你帮他们一下好吗 　　板书：请让我来帮助你 　　三、行为指导。 　　刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决 　　1、看板书指导。并贴上小红星。 　　2、指名表演。 　　（1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。 　　（2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。 　　（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。 　　四、表扬与奖励 　　1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生。 　　2、夸夸能宽容别人的学生。 　　3、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。 　　五、总结，唱歌 　　今天这堂课，使你学到了什么本领是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。 　　全班齐唱《请让我来帮助你》　 2.小学一年级心理健康主题班会教案 　　设计理念： 　　独立自主是健康人格的表现之一。从小培养学生学会独立生存的技能，对将来的学习、生活、工作等方面都将产生重要影响。 　　而目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不同程度的依赖性。依赖性强的人，往往不能形成自己独立的人格，遇到问题时，自己不积极动脑筋，易产生从众心理，如果得不到及时纠正，发展下去有可能形成依赖型人格障碍。依赖性过强的人需要独立时，可能对正常的生活、工作都感到很吃力，内心缺乏安全感，很容易产生焦虑、抑郁、恐惧等情绪反应，影响他们的身心健康。因此，培养学生独立自主和独立意识是非常必要的。 　　在本节课的教学中，本着充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动参与，通过对“案例”的对比、分析，培养学生独立思考，并自我剖析，以达到克服依赖情绪和依赖思想的辅导目的。 　　辅导目标： 　　1、通过各种案例的对比、分析，培养学生独立自主的意识。让学生懂得如何去克服依赖情绪和依赖思想。明白学会生存的技能，对自己的生活、学习等方面都将产生重要的影响。 　　2、使学生了解学习生活中能独立完成一件事的重要性，体验生活中会独立做事给自己带来的快乐情感。 　　辅导形式：师生互动谈话交流小组讨论情境体验分析案例 　　辅导对象：小学五年级学生 　　辅导时间：40分钟。 　　辅导准备：学唱《幸福拍手歌》、课件、图片、照片、声相资料、拍摄情境剧等 　　辅导过程： 　　《幸福拍手歌》音乐起，学生轻松、愉快地边唱边拍手做律动。 　　一、谈话交流（导入） 　　同学好！欢迎你们来到我的“健康乐园”，老师希望能和你们在这里度过轻松、愉快的40分钟。平时老师对你们不太了解，今天想借这个机会我们来沟通交流一下，有关“依赖”的话题——-与依赖说再见。你们在家有独自一个人过的时候吗？一般是在什么时候呢？晚上一个人在家心理（心情）感觉怎么样？白天独自在家需要自己煮饭吃吗？刚才我们通过交流，知道你们同学中有些是很勇敢的，很独立的，这是非常好的。有些同学当爸爸妈妈不在的时候，心理有感到不安、焦虑、着急的现象，这是依赖心理的表现，在你们同学中也是普遍存在的。下面我们来看一个情境剧。说的是璐璐父母外出了，她独自一个人在家过了一天，她是怎么过这一天的呢？（她的心情怎样呢？）请看。 　　二、分析依赖现象，在生活中产生的不良后果 　　（一）观看情境表演《璐璐的一天》。学会分析帮助有依赖思想的璐璐 　　情节：星期日璐璐父母要外出，走时，交给小璐10块钱，让璐璐单独在家里生活一天。这天璐璐心里空荡荡的，感到很寂寞、害怕，不知怎么安排这一天的生活，心理压力特别大，还不断地埋怨父母不带他一起去，很不开心。晚傍妈妈回来了，璐璐高兴地冲过去对妈妈说：妈妈你终于回家了，我不会煮东西吃，又不敢上街买，我肚子饿了，你快给我煮饭吃吧！妈妈摇摇头，无奈地到厨房去给璐璐煮饭吃了。 　　（二）提问： 　　1、看了璐璐单独一天的生活，（你觉得璐璐这一天过的开心吗？）你们有什么想法？（说说看） 　　（璐璐胆子太小，要多锻炼。璐璐独立生活能力差，太依赖妈妈了。她可以打电话叫同学来跟她玩，就不会害怕了。……） 　　2、璐璐怎么会变成这样呢？请同学们帮助分析一下。 　　（平时妈妈包办太多，没有从小培养她做事情，使她变得那么胆小，不会想办法。自已缺乏锻炼。） 　　3、请你们给璐璐提提建议。 　　（璐璐平时要多锻炼，遇到困难要动脑筋自己想办法解决，不要依靠妈妈。妈妈要经常培养璐璐独自生活的能力，不要什么事都包办做了。） 　　4、如果是你，会怎么过这一天呢？让同学们谈自已的生活经验。 　　师小结：可见同学们平时生活上克服困难，脱离依赖思想，从小锻炼自己，学会独立生活是很重要的。 　　5、类似像璐璐这样的现象，如果不及时纠正会怎么样呢？ 　　（学生得出如下结论：如果不及时纠正：胆子就会越来越小，长大了一事无成，什么事都不会做，很孤独、没有朋友玩。如果遇到困难就会感到恐惧、焦虑、担心、有压力，还会影响身心健康的。） 　　师：说的好！人要是有了依赖思想，无论多么简单的事，都会觉得是一种负担、一种压力。 　　6、我们要怎样来克服依赖思想呢？ 　　（引导学生说：我不能依赖妈妈了，自己的事自己做，我一定能行，我要独立。从小事做起，会做的事自己做，不会做的事学着做，要不怕困难。） 　　师小结：对，同学们要勇敢地克服困难，从小努力锻炼自己，生活上才能独立。刚才我们谈了生活上存在的依赖现象，并知道怎么去克服它。那么同学们在学习上是否也有依赖思想（依赖现象）呢？你们想一想。 　　二、分析依赖在学习中造成的后果 　　（一）启发学生说出学习中存在的依赖现象 　　（在家做作业时，边做边玩，需要家长监督才能完成作业。拿练习册后面的答案来对作业，养成依赖和不自觉做作业的习惯。看到难题不想动脑筋，马上就要去问同学或老师。……） 　　（二）请看一组图片并分析。（一张是学生考试偷看的漫画；另两张是学生在互相抄袭作业） 　　（1）你们知道他们在干什么吗？这几张图片说的是什么现象？ 　　（2）他们为什么要这样呢？（不会做、不想做、作业没完成怕老师（家长）批评） 　　（3）在学习过程中如果有这些依赖现象，会有什么后果呢？ 　　学生分析如下：作业时边做边玩，要依赖妈妈监督，这样很浪费时间，自己就没时间看课外书，没时间复习老师讲课的内容，学习成绩也会下降。做作业有依赖性，不自觉，久而久之，学习成绩就会下降了。抄袭作业不独立思考，学习成绩就会越来越差。将来考不上中学，考不上大学。不好好学习，没有文化知识，将来就会找不到工作，没办法养活自己。 　　（4）你们想对他们说什么呢？如何克服学习上的依赖行为？ 　　师：同学们，如果有这样的现象，通过刚才我们的分析和帮助，我相信一定会改正的。 　　老师小结：以上的分析说明：不管是生活上还是学习上，有了依赖思想并不可怕，只要我们勇敢地与依赖说再见，克服依赖的思想，树立信心，就能在生活上学会自理，学习上学会独立思考。一定会成为一个优秀的好学生。 　　（好！现在我们来看一看，小鹰是怎么摆脱依赖，锻炼生存体领的。） 　　三、分析摆脱依赖，走向成功的案例 　　（一）看小短片：《小鹰成功了》（对比教育辅导） 　　情节：小鹰出生后，老鹰妈妈就把小鹰推出窝，成功学会飞翔。 　　提问： 　　1、看了这个短片，你们说说，小鹰为什么能展翅高飞呢？ 　　（在妈妈鼓励培养锻炼下，自己不断的偿试，最后成功了） 　　2、老鹰妈妈把小鹰狠心地推下去学习飞翔用意是什么？小鹰开始的时候表现怎样？后来呢？（充分让学生展开讨论） 　　并得出如下结论：妈妈想让小鹰快点学会生存的本领；妈妈想从小培养锻炼小鹰的胆量；小鹰学会飞了，就可以不要依赖妈妈了。小鹰开始的时候表现得很依赖、害怕、恐惧、差点要摔死，后来成功了，并露出开心的笑容。 　　3、看了这个案例，你们能不能谈谈平时爸爸妈妈是怎么培养你做事的？（你经历了什么样的学习过程？） 　　4、通过上面的分析，要学会做一件事要经历一个什么样的过程？ 　　（都会经历从不会到会的过程，只要不断偿试，就会成功） 　　小结：不论是人在学习做事，还是动物学习生存本领，都要经历从不会到会（失败到成功）的过程，只要有信心，摆脱依赖，坚持锻炼，最后一定会成功的。 　　师：当我们第一次成功地做好一件事，心里会感到怎样呢？ 　　生：感到特别高兴，特别自豪。 　　师：是的！现在就来分享一下独立生活给我们带来喜悦的心情。说的是我们学校能干的四个小伙伴。 　　四、联系生活分享独立做一件事的快乐心情 　　（一）观看情境案例《今天我当家》 　　情节：妍洁妈妈不再家，她邀请了几个同学到家里自己包饺子，过了一个快乐的星期天，非常开心。 　　瞧，她们吃着自己包的饺子多开心呀！ 　　1、她们在包饺子过程中，遇到了什么难题，她们是怎么解决的？ 　　2、你们在生活中，有没有自己独立想办法解决的事或者说独立完成一个任务，让你感到很开心，很自豪的？（在小组先互相分享一下。） 　　先让同学们分小组互相分享快乐事，再请个别分享给全班听。 　　师：同学们，平时学会独立完成一件事是多么重要呀！它不仅能让我们心里感到愉快，还会增强我们的自信心。 　　师：是啊！人如果脱离了依赖，学会了生存本领，遇到问题时，就能冷静面对，关键的时候，还会逃生自救，甚至会做出让人感到震憾的事来。下面我们来看一个这次四川大地震中涌现出一个年仅九岁半的小英雄林浩的感人故事。请同学们用心去感受。 　　五、分享具有独立人格的感人故事。 　　（一）观看案例：抗震救灾“小英雄林浩”的感人故事 　　情节：九岁半的林浩是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，他的班级有31名学生，汶川里氏8.0级地震发生后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救出的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来。随后，他又重返已倒塌的校舍又背出来一名昏迷的同学，并被塌方砸伤了胳膊。 　　（二）提问： 　　1、看了这个“小英雄林浩”的感人故事，你有什么感受？说给大家听听。 　　2、你们想象一下他平时是一个什么样的孩子？（冷静、稳重、独立、勇敢。小林浩是一个脱离了依赖、学会独立生活的好孩子，才能在危难关头镇静自若，舍己救人。） 　　3、现在你想对他说什么？“真了不起”、“向他学习”…… 　　小结：可见，人摆脱依赖，学会独立，学会生存的能力，就能在困难面前做到不惊慌，冷静应对。我们为小林浩的勇敢行为感到自豪和骄傲。 　　六、总结 　　同学们愉快的40分钟很快就过去了，现在老师要了解一下，你们心里是怎么想的。（教师用号召性的语气说）要想成为小林浩这样的人，请站起来（全班站起）；有决心与依赖说再见的同学举起手来（全班有力地举起手）。非常好！老师也送给同学们一句话共勉：（看大屏幕，请大家用坚定的语气读一遍）“只要我们有一颗坚强的内心，摆脱依赖，克服困难，就能成为一个最棒的人。” 3.小学一年级心理健康主题班会教案 　　一、教学目的： 　　1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。 　　2、教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。 　　二、教学准备 　　准备活动中所要用的各种情景问题。 　　三、教学过程 　　（一）导入 　　1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。 　　（二）学习如何控制倾情绪 　　A、关成的学习成绩退步了，应该如何对待？ 　　B、小花是怎么对待跳绳失利的？ 　　分组讨论，然后派代表在全班发言。 　　（2）议一议 　　如何调控自己的不良情绪呢？ 　　A、宣泄法。 　　B、转移法。 　　C将心比心。 　　D、挫折不一定都是坏事。 　　3、活动明理 　　师：王小燕爱生气好不好？为什么？ 　　生：不好，生气影响身体健康。 　　生：生气容易使人得病。 　　生：生气容易影响同学关系…… 　　议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。 　　（三）学会树立自信心 　　1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为作家的故事，明确告诉学生是“自信心的力量”！ 　　2、议一议 　　师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？ 　　生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话…… 　　师：后来，丁丁怎么做的？成功了没有？ 　　生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试；他不怕困难，大胆去做。 　　师：你知道丁丁是个什么样的孩子？ 　　生：有同情心，愿意帮助别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。 　　师：这个故事说明了什么道理？ 　　生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。 　　指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。 　　（四）总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。 4.小学一年级心理健康主题班会教案 　　一、活动分析： 　　小学一年级学生，刚刚迈出幼儿园大门，告别无虑、嬉戏玩耍的学前时期，心理的各个方面尚处于幼稚阶段；在学习上，他们缺乏主动性，需要大人督促。课堂教学是学生学校生活的重要方面，是学生学习知识、发展能力的主渠道。帮助学生学会听课，不仅可以有效地提高课堂效率，而且可以培养良好的学习习惯，受益终身。 　　二、活动目标： 　　1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。 　　2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 　　三、活动准备： 　　1、了解学生对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。 　　2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。 　　适合年级： 　　一年级 　　四、活动过程： 　　1、出示模型导入：出示眼睛模型。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？ 　　对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小朋友要用眼睛来学本领。 　　2、激情明理导行 　　我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学本领。为什么呢？下面我们来做个游戏。 　　（1）游戏明理：“人体照相机”。 　　老师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背超着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲，老师卡片上写了什么字？教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？ 　　（2）怎样才算会用眼睛呢？ 　　讨论后归纳：老师讲话，眼睛看着老师。 　　老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里。 　　同学发言，眼睛看着同学。 　　读书时，眼睛看着书本。 　　（3）训练用眼“听”指挥。 　　教师用不同内容训练学生用眼。如老师讲话，同学发言，翻书朗读等等。 　　学习儿歌： 　　眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。 　　看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶重要。 　　（4）出示耳朵模型明理。 　　耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们学习也要学会用耳朵。 　　（5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后归纳：老师讲课用心听，同学回答仔细听，边听边想边动脑，认认真真学本领。 　　（6）训练用耳听。秒度十时毫在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲什么，看看学生是否听得清。 　　（7）发言先举手，声音要响亮。 　　A、讨论：我们会用眼睛，也会用耳朵，上课想发言应怎么做？ 　　归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。 　　B、示范举手。小朋友写字、翻书用右手，举手就应该用左手。 　　C、小试验明理。教师请坐在前排发言比较轻的同学讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。 　　学习儿歌：声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。 　　D、发言训练。老师提简单的问题，请学生回答，根据儿歌进行评议。 　　3、小结：今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家按要求去做。我想我们一定能学到本领，成为一名爱学习的好学生。 　　五、教育与训练巩固和延伸 　　1、教师可以把上课用眼、用耳和怎样说话的儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。 　　2、教师要及时表扬上课正确用眼和用耳的同学。 　　3、对举手的姿势和说话，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。 　　活动参考资料： 　　怎样才能听好课，作为学生，一般应做到以下5点： 　　1、作好准备。一要作好物质上的准备；二要作好生理上的准备，上课要靠大脑进行感知、记忆、思维、想象，因此，使大脑能保持兴奋状态便尤为重要；三要作好心理上的准备。 　　2、专心听讲。俄 国教育家乌申斯基曾经形象地比喻说，注意是学习的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。要能集中注意专心听讲，学生必须努力做到以下几点：一要有一种想在课堂上学到知识的愿望；二是要积极进行思考。教育心理学的研究表明，在学习中，如果一个人的思维能够始终处 　　于积极状态，那么，他的注意力也就一定能够在较长时间内保持高度的集中；三是要养成注意力集中的习惯。 　　3、当堂掌握。知识的掌握包括知识的领会、巩固和应用三个阶段。 　　4、弄清思路。就是把老师上课时运用的思维形式、思维方式和过程理解清楚，目的是向老师学习如何科学地思考问题，以锻炼自己的思维能力和进一步提高学习效率。 　　5、把握特点。例如，语文学科，主要是通过学习字、词、句、篇，并通过听、说、读、写来更好地掌握语言文字，所以对语文学科的学习，就要认真听，大胆说，经常进行读、写的练习。 5.小学一年级心理健康主题班会教案 　　教学目的： 　　帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 　　教学重点： 　　使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。 　　教学过程： 　　一、交待任务 　　我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。 　　板书：改改你的坏习惯 　　二、新授部分 　　1、看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。 　　师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生。 　　师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书： 　　师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正。 　　2、观看课堂剧《小明的100分》。 　　（大意：）老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。 　　看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答： 　　（1）小明这是一种什么坏习惯。 　　（2）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯。 　　（3）还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯。 　　（4）如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办？ 　　3、观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。 　　看幻灯：出示题： 　　（1）故事中小立有哪些坏习惯 　　（2）这是哪方面的坏习惯 　　（3）还有哪些是家庭生活中的坏习惯 　　（4）如果你有打算怎么办 　　用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答。 　　4、说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。 　　三、总结 　　1、问：通过这节的学习，你懂得了什么 　　2、师总结： 　　每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。 　　明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 　　师讲解，大家齐读。 　　四、总结 　　同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。 　　板书设计：不要明日复明日 　　明日复明日，明日何其多。 　　我生待明日，万事成蹉跎。

　　 1.初中父亲节作文800字记叙文 　　“爸爸”是我们每个人都再也熟悉不过的字眼。但是，我们每个人不一定都像了解“爸爸”这个词似的了解自己的爸爸。古往今来，有那么多的诗词去赞美母亲，但赞美父亲的却寥寥无几。 　　我觉得，出现这样的事情也是情有可原。记得原来曾看过一篇文章，这篇文章的大致内容是这样的：一个男生不小心摔到了，膝盖上破了一大块，当他回到家中后，母亲心疼的说：“孩子，你怎么这样不小心呢？还痛不痛？”这个男孩子回答：“还好，妈妈。我已经不痛了。”孩子的父亲一直在旁边看着，沉默不语，但眼神里透出一丝关怀，一份爱。男孩子一直没有察觉到。过了一会儿，男孩子到一个拐弯处和朋友谈心。当男孩子看到爸爸的身影时，对自己的朋友说：“我的爸爸一点都不爱我，我摔成这个样子，他却什么也不说。连句安慰的话都没有。”朋友饱含深情的说：“每一个父亲都是这样的。他们并不是不爱自己的孩子，而是因为他们不善于言表，他们的爱常常不被人察觉。不信，一会他走过来，到了这儿，他一定会放慢脚步，看着你离开的。”不一会儿，他的父亲便走了过来，事实也正向朋友所说的那样。男孩子的眼睛湿润了。 　　其实，这个孩子的父亲代表的是千千万万个父亲，他们和我们的母亲一样爱我们，疼我们，只不过是他们不善于言表而已。说到这儿，我便想起了我的父亲。 　　我的爸爸平时工作很忙，经常是早出晚归。所以，和爸爸在一起的时间屈指可数，也正因为这样，我对爸爸的感情远远没有对妈妈那样深厚。记得那时是我十周岁的生日。晚上九点，我已经钻进了温暖的被窝，准备睡觉了。就在这时，爸爸回来了。爸爸向我解释道：“女儿，爸爸原本是想回来陪你过生日的，可晚上，又临时有事，所以，现在才回来。我给你买了一个文具盒和一支钢笔。”爸爸从包里拿出文具盒和钢笔放在了我床边的桌子上后，便去睡觉了。我原以为，爸爸工作那么忙，已经把我的生日给忘了，没想到爸爸还记得。爸爸，你现在还在忙吗？累了，就休息一会吧。对了，祝您节日快乐！ 　　 2.初中父亲节作文800字记叙文 　　他教了我很多知识，包括电脑、打字、小提琴的一些基础知识、一些不懂得的数学题、古代时的文明古迹，和很多很多……妈妈总是说，爸爸智商很高，就是太懒。以前的时代，他是懒了一点，所以没有成就宏图霸业，没有成就自己的未来。现在的他好后悔，不过，以前的事情也不可以改变了，爸爸只能这样过下去。 　　爸爸还经常跟我玩游戏，他的毽子技术不好，我却很高，与他“一决高下”。当然是我赢了，爸爸还说他今天有点精神不好，所以踢不了多。可是见他精神十足的，根本就没有什么“精神不好”。 　　爸爸身型肥胖，在浓浓的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。若初次见面，他会给你凶恶的感觉。但是，我觉得爸爸的勤劳和善良，就正好表现在那圆圆的脸庞上。 　　家中的爸爸又是另一个模样!在家里，他慈祥和蔼，可爱好动。他深知妈妈平日打扫，煮饭十分辛苦，所以他在假日就会回家，做一个“家庭主妇”——早上买早餐和报纸给我们，晚上又煮饭给我们。 　　我的爸爸，一个平凡但伟大的父亲。你是我的启蒙老师，引导我勇往直前;你也是我的左右铭，是我学习的好榜样!我为自己有这样的一位好爸爸而感到自豪和骄傲! 　　我的父亲有个怪癖。在我小时候，他老爱捏我的手指头，那个细皮嫩肉的我总是哇哇的大哭。母亲还因此指责过父亲，但父亲的这个习惯永远也改不掉。 　　我上小学了。因为家里经济原因，父亲不得不去外地工作，把我托付给了奶奶抚养。每当一有放假，父亲就回来看我。他还是忘不了那个习惯，而我也渐渐地忘不掉那感觉。我长大了，懂得了离别的滋味。短暂的相聚必定还要再次分离。那日，我和奶奶送爸爸到车站，我们目送着大巴车缓缓地离开我的视线，我强忍着眼泪回到家。 　　现在的初二的我，已是一位大姑娘了。现在父亲每当回来的时候，也不再捏我的手指了。他对我说：“我的闺女长大了，再捏又怎么好意思呢”。我第一次觉得父亲是如此的爱我，父爱是如此的纯厚。原来，父亲不是为了娱乐而捏我，而是一种爱的体现。 　　人们常说;父爱如山，往往深沉严格;母爱如水，往往细腻温和。在我看来，父爱其实很简单，在你不禁意的时候体现。 　　 3.初中父亲节作文800字记叙文 　　父爱是伟大的，是幸福的，是快乐的……我们这些幼儿是离不开父爱的。没有父爱，生活将寂寞，我们将无聊。只有有了父爱，我们的生活才会快乐，有意义！ 　　“父爱重如山”这就话说的没错，父亲的爱比山高，比海深，我们又何不快乐呢？人们常说母爱是伟大的，对没有母亲就没有我们。如此相反，如果没有父爱，我们也是无法生存，所以父爱也很伟大！ 　　一个经常不和父亲聊天、接触的我感到很失望，但我决定在这几天多陪父亲玩一玩。今天晚上我和爸爸到公园散步，我和爸爸边走边聊，那一刻我好幸福啊！爸爸被我说的笑话所笑倒，那幸福的面容是久久不能忘怀的。和父亲的一次次的谈话，不仅增加了我们的幸福，还增加了我们父女关系。黑夜的灯光下闪烁着一对父女的身影渐渐远去！ 　　父亲节来临之前，我们还过了一个美好的端午节。在奶奶家吃粽子了！刚到家就见奶奶在包粽子，要让我帮助奶奶。我没答应，我的作业还多，便去弟弟屋写作业。奶奶一直喊我，我老是回答说：“一会儿就去。”奶奶喊破了嗓子，我还是不肯去。好大一会我和弟弟为了一个笔争吵起来，你吵我闹，谁也不让谁，声音还特别高。我们争吵的事被奶奶听见了，这下可惨了，奶奶一气之下恼火了，把手中的筷子扔掉，迅速地走过来，一副凶猛的样子。高声喊道：“你把我当什么了，喊你多少声你都不听还有没有把长辈放在眼里啊！”我心想：这次的端午节可泡汤了，一点也不幸福！跟着奶奶到屋里，我便哇哇大哭起来。这时爸爸来了，看到我在哭，便问奶奶怎么回事，奶奶一一把事情说出来，爸爸清楚了，变想方设法讨我和奶奶开心，还给我们讲了许都笑话，许多道理我认真反思了一下觉得我确实不对，后来我走到奶奶跟前说：“奶奶对不起，是我错了，不应该那样做，以后我会改的！”奶奶抚摸我的头说：“知错就改就是好孩子，去玩吧。”爸爸又说道：“既然知道错了，就要向弟弟认错哦！”“是的，现在就去”我又匆匆的跑到弟弟屋里，走到弟弟身边说：“弟弟，对不起，今天确实是姐姐做得不对，不经该和你争，原谅我好吗？”弟弟说：“那也有我的错，我更不应该大吵大闹，请姐姐原谅我好吗？”“那好吧，咱俩去玩呗！”之后，爸爸把我和弟弟叫到身边说：“以后不要为了一点小事而斤斤计较，一定要和睦想处，尊老爱幼做一个好孩子！爸爸相信你们一定能行，加油吧！”我和弟弟点头是道。 　　父爱真伟大，不仅教给我们做人，还使我们的生活更有意义呢！我为我有一个这样的爸爸而感到骄傲！在父亲接到来时，我准备送给爸爸一个小礼物——是平安果，让爸爸吃了它以后开车平平安安、一帆风顺的！让爸爸的身体更健康！ 　　最后衷心祝愿爸爸：“爸爸，父亲节快乐，我爱您！”我要赶快复习，争取考个好成绩回报爸爸！ 　　 4.初中父亲节作文800字记叙文 　　父亲的记事本上没有优美的散文诗，也没有华丽的语句，他的记事本上都是给别人干活的日期，以及我爱吃的水果蔬菜，以及我需要吃什么去补充营养…… 　　我的父亲没有白嫩的皮肤，也没有又高又瘦的身材，更没有超高的学历、一双又细又长的钢琴手。他的手有些粗糙，皮肤黝黑黝黑的，身材有点矮;但是他有着一双大而有力的手掌，教会了我如何走路，如何奔跑;他那厚实的肩膀是我最温暖可靠的家。 　　父亲会为了我去学习如何扎头发，如何做我爱吃的饭菜，我生病了也会去照顾我。父爱是无声的，如春雨润物般悄无声息。 　　父亲并不善于表达，他对我的爱全部都融化在生活的细节里。 　　青春期的我有时会很叛逆，总是惹他生气，父亲也会严厉批评教育我。有时我甚至觉得他并不爱我，但是，在与他生活的点点滴滴中，我逐渐意识到，我错了，我甚至愧于有过这样的想法，现在想想觉得我很是愚蠢。 　　父亲的爱只融化在点点滴滴的小事中，父亲会在我熬夜写作业时为我洗好一个水果，或者为我倒一杯热茶，会轻轻的帮我关上房门。他会给我买，他不舍得吃零食、水果、牛奶。他自己从来都不舍得吃，总是以一句“我不爱吃那玩意。”草草地拒绝了。 　　我体质不好，有时手会过敏，父亲会一边以责怪的语气说我，一边到一旁找着药膏，轻轻的给我涂上，还用口气给我吹着，哪暖暖的气体，一如父亲哪暖暖爱。 　　我体质不好，很容易感冒，有时出汗了，一不小心就感冒了，他就会对我说：“你怎么这么不注意又感冒了!”虽然语气生硬，但是，我的心里还是暖暖的甜甜的。 　　时光给父亲的脸上刻下了一道道皱纹，满头的青丝已变成了银发。父亲再不是那个曾经活力无限的青年了。而是，成了我强大的保护伞。 　　我的父亲很平凡，他并不富裕，也给不了我什么，但是他什么都给了我，他没有让我饿过一次肚子、淋过一次雨。我的父亲他从未说过他爱我，但是他做的每一件事情都在告诉我，他很爱我。父亲，您对我的爱是我最宝贵的财富，最值得炫耀。在父亲节到来之际，女儿想告诉您，爸爸，我爱你! 　　 5.初中父亲节作文800字记叙文 　　在印象中，不管是父亲节，还是他生日，爸总是得如往常地辛苦劳动，没有礼物，没有蛋糕，更没有party。想到那些，我很想落泪，老爸很辛苦很累，但是他从不扼杀我的求学梦。高考成绩出来那几天，他比我还急。当得知分数后，我自己都吃不下饭，更重要的是爸他也愁眉苦脸了好几天。我知道自始至终，他对我都是不满意的，他的期望是我考上二本，最差也是三本。可是，很遗憾，由于我的不争气，三本都未上，只能读大专。我知道这对爸的打击很大，毕竟除了哥，我是他最后的希望!而我却辜负了所有人的期望! 　　但是后来还是爸亲自送我到学校。刚踏进校门，这个学校的破旧让我不敢相信，我想拔腿就跑才好。我以为爸会训斥我，说我不争气，才沦落到这么烂的学校。可是爸没有，他义无反顾的帮我交了学费。而且还帮我把这里的一切都打理好了，才去姑奶奶家。第三天，我和新认识的室友一起去步行街。看着满目琳琅时，我接到爸打来的电话。他说他和哥下午要回家了，可能就没机会带我逛长沙了，对此他还说了好几句“对不起”。其实爸又没有错，那应该由我说的。我听到那三个字，真的很感动，泪水在眼眶打转。可能我无法描述那种感动，但在心里，那份感动如冬日里的阳光，普照大地，让人暖暖的。 　　在此需要指出的是，我并不是个乖乖女，我的脾气很倔，任性刁蛮，不听爸妈的话。做错事，从不会对他们说对不起。这么多年，爸妈辛苦的劳动，只为让我读出点名堂，不再过他们的苦日子。可是我很残忍的将他们的希望破碎，我真的对不住他们的“面朝黄土，背朝天”! 　　与此同时，父亲的“对不起”，让我明白父爱就在身边，而且无时无刻无处不在! 　　父亲不善于表达自己的情感，也不善言辞，我就继承了他的不阿谀奉承。其实父爱不亚于母爱，从哥生病那次，我看到爸爸比妈妈还要紧张。但父爱是很隐蔽微妙的，他不会张扬自己，只是想把的都给你。虽然不易察觉，但当你静下心来体会，你会发现父爱的伟大。 　　人们常说母爱似水，而父爱便是如山!在这个父亲节，祝爸爸节日快乐!也愿妈妈天天快乐!爸妈，你们辛苦了!

植物配置的深化设计要点：1、应有详细的植物配置说明，包括工程概述、设计参考的有关规范文件，对土壤、种植穴规格、基肥、苗木质量、支护结构以及特殊造型苗木等详细的设计要求等等；2、对设计的乔灌木、地被做出详细的标注和统计，包括名称、规格（含胸径、冠幅、高度、造型等）、计量单位、数量或面积等，当然必须有苗木统计表，更规范的表格还必须有对照图例、中文和拉丁学名对照；3、乔灌木配置层次较复杂的应分图表示如乔木配置图、灌木配置图及地被配置图，面积较大还应该配备比例较小的分平面图以便施工人员清晰阅读，关键的局部造景最好配上立面示意图以明确设计效果。