无线电技术哪年吖？？

无线电是指在所有自由空间传播的电磁波，是其中的一个有限频带，上限频率在300GHz，下限频率较不统一。 无线电技术是通过无线电波传播信号的技术。 无线电技术的原理在于，导体中电流强弱的改变会产生无线电波。利用这一现象，通过调制可将信息加载于无线电波之上。当电波通过空间传播到达收信端，电波引起的电磁场变化又会在导体中产生电流。通过解调将信息从电流变化中提取出来，就达到了信息传递的目的。 麦克斯韦最早在他递交给英国皇家学会的论文《电磁场的动力理论》中阐明了电磁波传播的理论基础。他的这些工作完成于1861年至1865年之间。1864年，英国科学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象的基础上，建立了完整的电磁波理论。他断定电磁波的存在，推导出电磁波与光具有同样的传播速度。1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在。

1.无线技术的发展历程是什么？无线技术的发展历程随着科技的不断发展，无线技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。那么，无线技术是如何发展至今的呢？无线通讯的历史可以追溯到19世纪末，当时发明了无线电技术，这一技术的出现创造了一个全新的领域。无线电技术在第一次世界大战中得到了广泛的应用，不仅用于通讯，还用于军事情报收集和广播等。20世纪初，随着电视和音响技术的发展，无线电技术得到了更广泛的应用。20世纪20年代和30年代，无线电技术的应用领域进一步拓宽，射频技术和无线电传输技术也得到了重大发展。这一时期，无线电技术被广泛应用于广播、航空通讯和远程通信等领域。20世纪40年代，雷达技术和特种无线电技术取得了重大进展。雷达技术使得我们可以远距离探测目标，特种无线电技术更加广泛地应用于军事领域。此外，无线电传输技术也得到了进一步的发展，并成为了资讯传输、广告宣传等方面的有效手段。20世纪60年代以后，无线通讯技术大幅发展。蜂窝式移动通信技术的出现，使得人们可以实现随时随地的通讯和信息交流。现代通讯技术的核心即是无线技术，它使得整个社会变得更加紧密联系在一起。到了21世纪，随着蓝牙技术、WIFI技术和4G技术的不断发展，无线通讯技术正迎来新的一轮变革。今后，预计会有更多的无线技术应用于智能家居、物联网、人工智能等领域，为人们的生活带来更多的便利。总之，无线技术的发展历程可以说是不断地与时间和科技前进紧密关联在一起。它在极大地推动着人类社会的进步和发展，创造了更多的奇迹。

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无线电的最早应用于航海中，使用摩尔斯电报在船与陆地间传递信息。现在，无线电有着多种应用形式，包括无线数据网，各种移动通信以及无线电广播等。

在自由空间中进行传播的电磁波。带来了更多的发展机会。促进了设备的发展，让我们开发了更多的仪器，能够解决地域的限制，也能够降低成本，让频率更加的稳定。

软件无线电技术是指采用通用的硬件平台，通过软件编程来实现各种功能。“通用硬件平台”实际上是一台功能强大的袖珍型电子计算机，过去它靠硬件实现的任务，现在利用软件都可完成。例如，灌进一组电视软件，它就成了电视机；灌进收音软件，它就成了收音机；灌进无线电通信软件，它就成了无线电台。将各种各样的无线电软件灌进去，就成了一种多模式终端。“软件无线电台”的出现为实现三军联合作战和各军兵种之间的高效、可靠的协同通信找到了一种理想的手段，成为面向21世纪的一种全新的无线电通信技术。这种别具一格的新型无线电通信设备，借助于一套可编程(程序编制)的方法可实现一机多用、一专多能。这种无线电台的硬件结构十分简单，但它的软件功能非常丰富，可以通过实时改变和运行不同的程序来提供无线电台的不同功能，可视灌进的软件分别完成调辐、调频、跳频和扩频等功能。换句话说，同是一部无线电台可以在不同的场合，充当不同的角色，以完成不同的通信任务。由于无线电台的“身份”能因需而变，这对提高通信设备的利用率无疑会有很大好处。软件无线电台采用数字化体制、模块化结构，通过更新软件和硬件模块，它可以像个人计算机那样不断地升级换代。“软件无线电”概念的确立，迄今不到10年时间，但发展十分迅速，已成为发展现代通信的一个新的增长点。早在1994年，美军就完成了“易通话”(speakeasy)软件无线电的第一期工程，第二期工程也已于1995年启动，到20世纪末推出实用的软件无线电台广泛装备部队。此外，供陆、海、空三军通用的，能覆盖从HF到C频段(1.5～2000兆赫)的频率范围、可同时提供多种通信业务(话音、数据和图像等)，并具有灵活的组网、自适应抗截获和抗干扰能力的智能化软件无线电台的问世也只是时间问题。传统的硬件无线电台要逐步退出通信舞台，21世纪将是软件无线电台的天下。

能传输声音、文字、数据和图像等。与有线电通信相比，不需要架设传输线路，不受通信距离限制，机动性好，建立迅速。无线电的传输质量不稳定，信号易受干扰或易被截获，保密性差。

软件无线电技术，顾名思义是用现代化软件来操纵、控制传统的“纯硬件电路”的无线通信。软件无线电技术的重要价值在于：传统的硬件无线电通信设备只是作为无线通信的基本平台，而许多的通信功能则是由软件来实现，打破了有史以来设备的通信功能的实现仅仅依赖于硬件发展的格局。软件无线电技术的出现是通信领域继固定通信到移动通信，摸拟通信到数字通信之后第三次革命。

麦克斯韦最早在他递交给英国皇家学会的论文《电磁场的动力理论》中阐明了电磁波传播的理论基础。他的这些工作完成于1861年至1865年之间。1864年，英国科学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象的基础上，建立了完整的电磁波理论。他断定电磁波的存在，推导出电磁波与光具有同样的传播速度。1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在。之后，人们又进行了许多实验，不仅证明光是一种电磁波，而且发现了更多形式的电磁波，它们的本质完全相同，只是波长和频率有很大的差别。海因里希·鲁道夫·赫兹（Heinrich Rudolf Hertz）在1886年至1888年间首先通过试验验证了麦克斯韦的理论。他证明了无线电辐射具有波的所有特性，并发现电磁场方程可以用偏微分方程表达，通常称为波动方程。无线电的发明人是美籍塞尔维亚裔科学家尼古拉·特斯拉 。1893年，尼古拉·特斯拉（Nikola Tesla）在美国密苏里州圣路易斯首次公开展示了无线电通信。在为“费城富兰克林学院”以及全国电灯协会做的报告中，他描述并演示了无线电通信的基本原理。他所制作的仪器包含电子管发明之前无线电系统的所有基本要素。尼古拉·特斯拉于1897年在美国获得了无线电技术的专利。然而，美国专利局于1904年将其专利权撤销，转而授予马可尼发明无线电的专利。这一举动可能是受到马可尼在美国的经济后盾人物，包括托马斯·爱迪生，安德鲁·卡耐基影响的结果。1906年圣诞前夜，雷吉纳德·菲森登（Reginald Fessenden）在美国麻萨诸塞州采用外差法实现了历史上首次无线电广播。菲森登广播了他自己用小提琴演奏“平安夜”和朗诵《圣经》片段。位于英格兰切尔姆斯福德的马可尼研究中心在1922年开播世界上第一个定期播出的无线电广播娱乐节目。古列尔莫·马可尼（Guglielmo Marconi）（又译伽利尔摩·马可尼）拥有通常被认为是世界上第一个无线电技术的专利，英国专利12039号，“电脉冲及信号传输技术的改进以及所需设备”，实际上马可尼只是改进了无线电。1909年，马可尼和卡尔·费迪南德·布劳恩（Karl Ferdinand Braun）由于“发明无线电报的贡献”获得诺贝尔物理学奖。1943年，在尼古拉·特斯拉去世后不久，美国最高法院重新认定尼古拉·特斯拉的专利有效，宣布马可尼的无线电专利无效。美国最高法院承认了尼古拉·特斯拉的发明在马可尼的专利之前就已完成，认可他对无线电关键技术的专利优先权。有些人认为作出这一决定是出于经济原因，这样二战中的美国政府就可以避免付给马可尼公司专利使用费。1898年，马可尼在英格兰切尔姆斯福德的霍尔街开办了世界上首家无线电工厂，雇佣了大约50人。无线电经历了从电子管到晶体管，再到集成电路，从短波到超短波，再到微波，从模拟方式到数字方式，从固定使用到移动使用等各个发展阶段，无线电技术已成为现代信息社会的重要支柱。还有俄国发明家波波夫，俄罗斯人认为他在1895年也发明了无线电。无线电的诞生九十几年前，“嘀、嘀、嘀”三声微弱而短促的讯号，通过电波传过2500公里的大西洋对岸，从此向世界宣布了无线电的诞生。那是1901年12月12日,扎营守候。在位于加拿大东南角的纽芬兰（Newfoundland）讯号山（SignalHill）的马可尼，用气球和风筝架设接收天线，终于接收到从英国西南角的宝窦（Poldhu），用大功率发射电台发送“S”字符的国际莫尔斯电码。这是有史以来第一次人类跨过大西洋的无线电通讯，这个实验向世人说明了无线电再也不是仅限于实验室的新奇东西，而是一种实用的通讯媒介。这一消息轰动了全球，激发了广大无线电爱好者浓厚兴趣，推动了业余无线电运动蓬勃发展。虽然马可尼的试验结果令人相当振奋，可是当时一般人认为无线电行径类似光波，发射之后，绝对是呈直线前进，从英国到加拿大，再怎么说一定是无法完成直线的无线电通讯（因为地球表面是弧形的），当时的科学理论更证明，从英国发射后的无线电波一定直驱太空，怎么可能达加拿大？可是从马可尼用简陋的无线电设备征服长距离通讯的试验记录看来，白天，讯号可以远达700英哩，晚间更远达2,000英哩以上，这些试验数据，使得以往的理论所推展出来的必然结果，开始发生动摇了。与此同时KENNELLY君及HEAVISIDE君不约而同地分别提出了同样的看法：就是在地球大气层中有电子层的存在，它可以像镜子般，把无线电折射回地球，而不致于直奔太空，由于这种折射回返的讯号，使得远方的电台才得以互相通讯，这种对无线电波有如镜子般作用的电子层称做KENNELLYHEAVISIDE层，但现今一般称之为电离层（lonosphre），而短波之所以如此发达就是受了电离层之赐。从一九二五年开始，许多科学家便开始进行电离层的探堪工作，经由向电离层发射无线电脉冲讯号，然后从电离层折反的回声（Echo）中，可以了解到电离层的自然现象，所得到的结果就是：地球上空的电离层就像是一把大伞涵盖了地球，而且随着白天或夜晚或季节的变化而变动，同时发现某些频率可以穿过电离层，而有些频率则以不同角度折返地表，虽然对电离层已经掀开了面纱而有了某种程度的了解，使得短波的国际通讯有了很大的发展，但是这六十多年来，科学家均不放过任何继续研究电离层的机会，甚至火箭发射、人造卫星试验及最近的太空梭飞行，均设计有某些实验，以期能更进一步了解电离层，借超高速电脑的帮助，透过假设的模型最后希望能够像气象般，可以预测未来几天的电离层状况。无线电的发展史，在很大程度上就是人们对各波段进行研究、运用的历史。首先被运用的是长波段，因为长波在地表激起的感生电流小、电波能量损失小，而且能够绕过障碍物。但长波的天线设备庞大、昂贵，通讯容量小，这促使人们寻求新的通讯波段。二十世纪20年代，业余无线电爱好者发现短波能传播到很远的距离。1931年出现了电离层理论，电离层正象赫兹所说的镜子。它最适于反射短波。短波电台既经济又轻便，它在电讯和广播中得到了普遍应用。但是电离层受气象、太阳活动及人类活动的影响，使通信质量和可靠性下降，此外短波段容量也满足不了日益增长的需要。短波段为3MHz～30MHz，按每个短波台占4KHz频带计算，仅能容纳几千个电台，每个国家只能分得很有限的电台数，电视台（8MHz）就更挤不下了。从二十世纪40年代开始，世界上发展了微波技术。微波已接近光频，它沿直线传播，而且能穿过电离层不被反射，所以微波需经中继站或通讯卫星将它反射后传播到预定的远方。 光绪二十三年四月一日（1897年5月2日）《时务报》第25册刊出译文《无线电报》，这是无线电报一词在中国的最早出现。自此，拉开了无线电报经由期刊传播的序幕。早期的无线电报技术传播主要以综合类期刊为主，多为介绍新鲜事物的文章，随后才出现了介绍原理的科技类论文，其中不乏最新的技术及发明的篇目。随着无线电报技术的发展，在期刊中传播的内容也有所变化，出现了诸多法令性的文章。从晚清后期期刊中传播的文章来看，已自成体系，为其今后专业期刊的出现以及学科建制的形成奠定了理论基础。

什么是无线电波 无线电波是电磁谱的一部分，它像水池中的波纹一样像个各方向传播，电场和磁场瞬间变化，以光速进行传播。电磁谱的组成如图1 所示。 1873年麦克斯韦尔建立了电磁场理论。1887年赫兹验证了电磁波的存在。1895年马克尼发明了无线电，开创了无线电波的实际应用价值。 无线电波的频率范围从3000Hz到3000GHz。马克尼最初的实验是在较低的频率上进行的。 在马克尼向英国邮政局的官员演示他发明的无线电报后不久，1896年，在船和海岸之间实现了第一次无线电通信，开创了无线电通信的新纪元。 最初的正常通信应用是在1898年英格兰海岸用无线电报报告派救生艇营救海上遇难者。1901年12月12日马克尼的历史性无线电信号跨越了大西洋。 在马克尼发明无线电报后的几年中，认为只有无线电频谱较低的部分适合无线电通信而且仅能用于有限的用途。直到1938年开罗会议30MHz 以上的频率划分给业余业务和实验无线电业务。第二次世界大战的紧急需要几乎一夜就改变了这种观点。在1943年美国军队制定一个频率高达300MHz 的划分规划。 科学研究和技术的发展以及战争的结果，世界日益增长的需求和空间时代的到来，加速了对无线电通信的需求，频谱的使用和为其划分频率已是必然趋势。 一 .频谱划分的发展过程无线电波的传播是没有国界的，使用中必须有某些规划。各国使用前必须进行协调才能避免相互干扰。飞机和船舶可以到处在世界范围航行，无线电台要能在世界范围工作，遇险和标准时间和信号频率也需全球范围的协调和保护。 频率划分是与管理和核准使用分不开的，国际和国内都是一样的。 频率的使用和设备有密切关系，事先对设备操作进行规划，确保设备和操作的电磁兼容，设备和使用的国际标准化，以及无线电操作的国际保护，使生产和操作者可以在实际使用很早以前做出计划和实验成为可能，并能知道可用的频率。国际划分（统一世界使用）将促进无线电设备的生产和标准化。 国际频率划分 国际频率划分是由国际电联无线电行政大会考虑会员国的建议的基础上确定的，是国际无线电规则的重要组成部分。 第一次国际频率划分是在1906年柏林无线电大会，指定500和1000kHz频率为船到岸电报的一般公众业务频率。因为只有一种业务，不能叫做频率划分表。 船—岸无线电通信集中在500kHz 开始不久，很大程度上，因为船载天线的共振特性，该频率很快成为全球呼叫和遇险频率，并保持到今天。船—岸电台工作频率围绕500kHz 分组工作在375—550kHz 频段。长距离点到点通信开发200kHz 以下的频率，因为这个数量级的频率的传播特性适合长距离无线电通信。无线电广播在550—600kHz 范围开始工作，并在一段时间内与海上移动业务争夺恰好高于500kHz 的频谱空间；但最后确定在535—1605 kHz 频段。这样，在1912年制定了第一的国际频率划分表，正式开始了为各种无线电业务划分频率。 两次世界大战的需要，生活各方面需要的扩大，科研和开发的增加，满足这些需求和新技术的出现，例如空间无线电通信已为加强频谱的使用施加无情的压力，使用频率越来越向高端扩展。第一次世界大战证明高频世界范围的无线电通信是非常重要的，对率划分提出强烈的需求—1927年华盛顿无线电大会增加了频率划分。五年后，1932年马德里无线电大会将划分表扩展到30MHz。六年后，1938年开罗无线电大会将划分表扩展到200MHz（欧洲地区），在美洲大陆频谱扩展到300MHz ,供进一步研究和试验用。 第二次世界大战为频谱带来新的应用，例如雷达，民航需要瞬时和可靠的全球通信有巨大的扩展，广泛使用双向无线电，FM/TV 广播和微波中继通信。仅美国军队具有一个频率高达30 MHz 的频率划分计划。这些新的需求和1938年开罗无线电大会以来九年的发展导致1947年大西洋城无线电大会将频率划分表扩展到10.5GHz 并且无线电业务扩展到15种。 空间活动的开展，成功的建立了卫星通信系统，对射电天文兴趣的增加，用于无线电导航和定位的雷达需要更多的频谱，船载电传和传真系统的需要达到了顶点，在1959年和1963年日内瓦无线电大会将划分表扩展到40GHz,无线电业务增加到26种。1971年日内瓦空间业务无线电大会将频率划分表扩展到275GHz ,增加了大量新的卫星业务，无线电业务已达41种。1974年日内瓦水上移动业务无线电大会对划分表也作了修改。1977年日内瓦广播卫星大会对有关业务频段作了修改。1978年日内瓦航空业务大会对航空业务频段作了修改。 1979年世界无线电行政大会，对划分表作了全面修改，频段扩展到300GHz ,业务增加到46种,1982年出版新的国际频率划分表。1983年日内瓦移动业务大会（MOB-83），1985年日内瓦卫星业务规划大会（ORB-85），1987年日内瓦高频广播规划大会(HFBC-87)， 1987年日内瓦移动业务大会（MOB-87）和1988年日内瓦卫星业务规划大会（ORB-88）对相应业务频段进行了修改并做出相应业务规划。1992年马拉加-托雷莫里诺斯世界无线电行政大会（WARC-92）,1995年日内瓦世界无线电通信大会（WRC-95）和1997年日内瓦世界无线电通信大会（WRC-97）对频率划分表都作了重大修改并于1998年出版新的国际频率划分表，频率划分扩展到400GHz。 2000年伊斯坦布尔世界无线电通信大会（WRC-2000）增加第三代移动业务频率划分。我国新的频率划分表就是根据1998年版频率划分表和WRC-2000的修改意见为基础并结合我国实际情况修订的。http://www.gzrm.gov.cn/pages/plglshow.asp?id=35

1895年5月7日，俄国人波波夫带着他发明的无线电接收机来到彼得堡的俄罗斯物理化学学会物理分会会场，在宣读论文后，当场进行演示。他让助手在演讲大厅的一头安放好电磁波发生器，自己在讲台上调好接收机，装好天线，接收机连接了继电器和电铃。一切就绪后，助手接通电磁波发生器，接收机带动电铃响了起来。当助手把电磁波发生器电源切断，电铃声嘎然而止。此后波波夫又改进了他的机器，用电报机替换了电铃。这样，就形成了一台完整的无线电收报机。

无线电技术现在已经广泛地应用到了航空、航海、军事、生产、科学研究等众多领域方面，在经济发展和社会进步中起着越来越大的推动作用。

19世纪发明的无线电通讯技术

无线电证书的考取需要参加相应的无线电操作考试，并符合相关的资格要求。1、了解无线电证书种类和级别无线电证书分为不同的种类和级别，如业余无线电证书、无线电操作证书等。首先需要了解所需考取的无线电证书的种类和级别。2、学习相关知识和技能在考取无线电证书前，需要学习相关的无线电知识和技能，包括无线电通信原理、频率调制解调、无线电设备操作等方面的知识。3、报名参加无线电操作考试根据自己所需考取的无线电证书，可以通过相关机构或单位报名参加无线电操作考试。考试内容一般包括理论考试和实践操作考试。4、通过考试并办理证书通过无线电操作考试后，如达到考试要求，就可以获得相应的无线电证书。根据考试通过的级别，可以办理相应级别的无线电证书。5、无线电操作证书的种类无线电操作证书包括业余无线电操作证书和专业无线电操作证书。业余无线电证书是指由国家无线电管理机构颁发的，用于从事非商业性无线电通信活动的证书。专业无线电操作证书是指由国家无线电管理机构或相关部门颁发的，用于从事专业性无线电通信活动的证书，如航空通信、卫星通信等。不同无线电操作证书对应不同的操作范围和要求。6、什么是无线电技术无线电技术在传播上不受时间和空间的限制，以无线电波作为主要介质，利用频率的作用来实现信号之间的传输和接收。当前无线电技术已成为我们生活中非常重要的组成部分，而且在众多领域都已普遍应用，并取得了较好的成效，充分地体现出了在现代社会中无线电技术应用的重要意义。

关于谁是无线电台的发明人还存在争议。 1893年，尼科拉·特斯拉（Nikola Tesla）在美国密苏里州圣路易斯首次公开展示了无线电通信。在为“费城富兰克林学院”以及全国电灯协会做的报告中，他描述并演示了无线电通信的基本原理。他所制作的仪器包含电子管发明之前无线电系统的所有基本要素。 古列尔莫·马可尼（Guglielmo Marconi）拥有通常被认为是世界上第一个无线电技术的专利，英国专利12039号，“电脉冲及信号传输技术的改进以及所需设备”。 尼科拉·特斯拉1897年在美国获得了无线电技术的专利。然而，美国专利局于1904年将其专利权撤销，转而授予马可尼发明无线电的专利。这一举动可能是受到马可尼在美国的经济后盾人物，包括汤玛斯·爱迪生，安德鲁·卡耐基影响的结果。1909年，马可尼和卡尔·费迪南德·布劳恩（Karl Ferdinand Braun）由于“发明无线电报的贡献”获得诺贝尔物理学奖。 1943年，在特斯拉去世后不久，美国最高法院重新认定特斯拉的专利有效。这一决定承认他的发明在马可尼的专利之前就已完成。有些人认为作出这一决定明显是出于经济原因。这样二战中的美国政府就可以避免付给马可尼公司专利使用费。

无线电是指在所有自由空间(包括空气和真空)传播的电磁波，是其中的一个有限频带，上限频率在300GHz(吉赫兹)，下限频率较不统一， 在各种射频规范书， 常见的有3KHz~300GHz(ITU-国际电信联盟规定)，9KHz~300GHz，10KHz~300GHz。无线电技术的原理在于，导体中电流强弱的改变会产生无线电波。利用这一现象，通过调制可将信息加载于无线电波之上。当电波通过空间传播到达收信端，电波引起的电磁场变化又会在导体中产生电流。 通过解调将信息从电流变化中提取出来，就达到了信息传递的目的。海因里希·鲁道夫·赫兹（Heinrich Rudolf Hertz）在1886年至1888年间首先通过试验验证了麦克斯韦尔的理论。他证明了无线电辐射具有波的所有特性，并发现电磁场方程可以用偏微分方程表达，通常称为波动方程。无线电的最早应用于航海中，使用摩尔斯电报在船与陆地间传递信息。现在，无线电有着多种应用形式，包括无线数据网，各种移动通信以及无线电广播等。

一、手段多样的陆地侦察陆地侦察是传统的侦察方式之一，它主要由武装侦察分队、无线电技术侦察分队、谍报站、特种作战分队、两栖侦察部队、边防观察哨、雷达观测站、边防情报站、遥感侦察站，以及直升机侦察分队、无人机侦察分队等多种力量协同实施。地面侦察的主要手段有观察、潜听、搜索、火力侦察、捕俘和审讯、秘密侦察、战场技术侦察等。捕俘和审讯在地面侦察中最具特色，有时甚至是最有效的一种侦察方式。尽管现代战争中高技术武器装备层出不穷，但地面侦察的作用仍不可忽视。在1991年的海湾战争中，以美国为首的多国联军向伊科边境派遣了大量的地面侦察力量及负有战场侦察任务的特种作战部队。地面侦察力量不仅进一步充实了战场指挥官所需的战役战术情报，而且及时校正了卫星和航空情报在分辨真假目标时所存在的偏差。二、能长时间活动的海上侦察海上侦察主要包括水面舰艇侦察和潜艇侦察两种方式。水面舰艇主要担负查明敌方舰艇、潜艇和飞机的位置、运动情况等任务，其主要侦察手段有雷达侦察、声纳侦察和电子侦察等。除普通水面舰艇外，部分国家还建造有专门担负海上侦察任务的电子侦察船或海洋监视船。监视船主要执行全球海洋监视任务，运用拖曳阵式传感器监视系统，可对水下活动的潜艇进行辨别、存档，仅美国海军目前就有20余艘海洋监视船在服役。潜艇侦察主要指深入到敌方海岸、基地和防御纵深内的海区实施侦察；其活动时间长，自给力强，能够对敌进行长时间的监视与侦察，受气象条件影响小。冷战期间，美苏两国为隐蔽地侦察对方的军事实力及战略动向，均有针对性地向特定海域派出为数众多的海洋调查船、海洋监视船、核动力潜艇等海上侦察力量来搜集情报。去年8月，俄海军“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海演习时突然发生事故沉没时，美国海军核动力攻击潜艇“孟菲斯”号和另外一艘攻击潜艇就正在出事海域附近对俄北方舰队进行监视。三、应用广泛的航空侦察航空侦察是当今世界应用最广泛的一种侦察方式。航空侦察按飞行平台分为飞机（包括无人机）侦察和气球侦察；按任务性质分为战略侦察、战役侦察和战术侦察；按侦察手段分为照相侦察、目视侦察和电子侦察等。航空侦察在组织实施时，通常分为例行侦察和专项侦察两种方式。例行侦察是对敌方进行不间断的监视性侦察，其活动规律性强，活动区域、出动时间与飞机出动频率等在一个时期内相对固定，但有时会随着对情报搜集重点的变化和局势的变化而变化。如美军侦察飞机几十年来，一直对我沿海和内陆进行航空侦察，搜集我方情报。专项侦察则是为获取敌方某一时间段内兵力活动情报或某一地区的情报所临时实施的侦察。专项侦察目标明确，重点突出，而且其侦察力量相对较强。特别是当侦察对象国组织大规模军事演习或是兵力调动频繁时，侦察一方通常会组织高强度的专项侦察。四、覆盖面大的空间侦察空间侦察又称为航天侦察和卫星侦察，由于卫星侦察覆盖面大，范围广，不受国界和地理条件限制，且侦察速度快，提供情报确切可靠，卫星侦察已成为军方主要军事情报来源和作战指挥系统的重要组成部分。目前侦察卫星主要分为电子侦察卫星、军事成像卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星和核爆炸探测卫星等。对于重要目标，侦察卫星能保持每天在其上空运行1—2次。海湾战争期间，美国及多国部队在外层空间用于侦察的各种军事卫星共约37颗，涉及美国的12个军事卫星系统及部分民用通信和遥感卫星系统。其中，供海湾地区美军使用的侦察卫星就有5种类型18颗，在外层空间构成了庞大的卫星监视网，能及时掌握伊军调动、部署变化和对伊空袭战果情况，向多国部队提供准确可靠的情报。五、神通广大的无线电侦察无线电技术侦察又称为信号侦察，被称为除了陆、海、空、天之外的“第五维侦察空间”。无线电技术侦察通常是通过设在全球各地的固定侦听站和测向站来实现对无线电信号的侦听和测向的，从其工作性质和工作方式可分为线电侦听、无线电侦收和无线电测向三大类。其中，无线电侦听是指对敌方的无线电通话进行截听；而无线电侦收的目标则是敌方的无线电电报、电传、电视和传真等图像信号；无线电测向则是通过专用设备对敌方的无线电发射机进行定位，继而掌握敌方重要目标的位置。无线电侦听、侦收和测向三者的有机结合能够实时有效地掌握敌军情报，直接为作战行动提供保障。

有的能

1820年，丹麦物理学家奥斯特发现，当金属导线中有电流通过时，放在它附近的磁针便会发生偏转。接着，学徒出身的英国物理学家法拉第明确指出，奥斯特的实验证明了“电能生磁”。他还通过艰苦的实验，发现了导线在磁场中运动时会有电流产生的现象，此即所谓的“电磁感应”现象。著名的科学家麦克斯韦进一步用数学公式表达了法拉第等人的研究成果，并把电磁感应理论推广到了空间。他认为，在变化的磁场周围会产生变化的电场，在变化的电场周围又将产生变化的磁场，如此一层层地像水波一样推开去，便可把交替变化的电磁场传得很远。于是，麦氏便成为人类历史上预言电磁波存在的第一人。但是，电磁波的存是由赫兹证明的。1887年的一天，赫兹在一间暗室里做实验。他在两个相隔很近的金属小球上加上高电压，随之便产生一阵阵噼噼啪啪的火花放电。这时，在他身后放着一个没有封口的圆环。当赫兹把圆环的开口处调小到一定程度时，便看到有火花越过缝隙。通过这个实验，他得出了电磁能量可以越过空间进行传播的结论。赫兹的发现，为人类利用电磁波开辟了无限广阔的前景。赫兹透过闪烁的火花，第一次证实了电磁波的存在，他却断然否定利用电磁波进行通信的可能性。但赫兹电火花的闪光，却照亮了两个异国年轻发明家的路。1895年，俄国青年波波夫和意大利青年马可尼分别发明了无线电报机，勇敢地闯入了赫兹所划定的“禁区”。1897年5月18日，马可尼进行横跨布里斯托尔海峡的无线电通信取得成功。自从1895年马可尼发明无线电报以后，科学家就开始研究利用电磁波传送语音信息。1896年，法国的发明家莱布朗克（1857~1923）提出用电磁波传送声音的设想，用声音信号调制高频电磁波。电子管的诞生为无线电广播的发明创造了条件。马可尼发明无线电报后，引起了世界各国的重视，美国农业部气象局决定利用无线电报传送天气预报，为农业生产服务。1900年，该局聘请了匹兹堡大学物理学费森登教授做利用无线电传送气象信息的实验。费森登教授在实验中，想利用电磁波传送声音。他根据莱布朗克提出的调幅原理，开始试验无线电广播。到1901年，试验取得初步成果，又经过五年的研究，他发明了世界上第一座无线电广播电台。这座广播电台设在马萨诸塞州，它的发射天线是借用美国国立电气信号公司的无线电报天线，高128米。它用一台交流发电机供电，功率为1千瓦，于1906年圣诞节之夜首次试播讲话和音乐并获得成功。无线电广播的发射和接收原理是这样的：语言、音乐等声音信息通过音频放大器输出的音频信号和音频振荡器产生的高频振荡信号，经过调制器，变成高频调幅振荡信号，再经过高频放大器送往发射台天线向空中发射出电磁波。收音机收到这种电磁波后，先变成高频电流。但这种电流很微弱，要经过放大，再经过检波器检波，检出音频电流，经音频放大，送入喇叭，变成原来的语言和音乐声音。

上面的兄弟回答得很多很详细，但估计楼主还是不知道无线电技术是什么吧。座机和座机靠的电话线传导信号，手机和另一个手机通信，靠的什么？ 电磁波在空气中的传导。 所谓“无线电”就是不需要实体连线的电信号传输技术。 懂了吧。说白了，就是一个发射，一个接收。 这个方向，在我们电子行业里，被称为射频技术（电信号频率高到可以发射出去的，靠天线），你将主要学到的是低频模拟电子技术，还有高频电子技术。 最后，这个方向很难，要么需要很强的理论背景（数学多到吓人），要么需要长久的调试经验，不是一般人能涉足的，也是整个电子行业里最偏的职业，中国靠着国外的射频技术，勉强可以做自己的产业。

无线电波波长范围如下：长波：波长〉1000M，频率3000Hz-30KHz。中波：波长100M-1000M，频率300KHz-3000KHz短波：波长100M-10M，频率3MHz～30MHz。超短波：波长1M-10M，频率30MHz-300MHz，亦称甚高频（VHF）波、米波。微波：波长1M-1MM，频率300MHz-300KMHz。无线电波或射频波是指在自由空间（包括空气和真空）传播的电磁波，其频率300MHz以下（下限频率较不统一，在各种射频规范书，常见的有三3KHz~300MHz，9KHz~300MHz，10KHz~300MHz）。无线电技术是通过无线电波传播信号的技术。在天文学上，无线电波被称为射电波，简称射电。无线电波的应用：1、航海：最早的无线电波应用是用于航海的，那时候人们通过摩尔斯电*来实现船与陆地的联系。2、收音机：现在的收音机有调幅广播和调频广播两种。它们两者都可以传递音乐和声音，但是不同的是，调幅广播受到电台发射的能量大小影响大，在接收时很容易受到其他因素的干扰，因此保真度也会打折扣。而调频广播的频段越高，所能容纳的频道也越多，并且受到干扰的因素小，因此保真度等都比调幅广播优秀。这也是为什么现在的广播电台都以调频广播为主。3、移动与数据通话：移动与数据通话，移动通话是目前最普及的无线通信方式。因为卫星对移动接收端的分类是呈六边形的，因此它也叫做蜂窝电话。目前，运营商的移动通信服务主要包括GSM、CDMA、TDMA和UMTS等。并且随着目前3G的普及和4G的到来，移动通信将会朝着更快、更稳定、更高效的方向发展。

问题一：是谁发明了无线电？ 有人说是波波夫，有人说是马可尼，也有人说是特斯拉，意识形态的限制已经远去，现在可以讨论到底是谁发明了无线电了吗？波波夫观点---显然来源于苏联，这是典型的马屁，据说五十年代的的时候，谁要敢说是马可尼发明了无线电基本上中右分子是跑不了了，波波夫代表社会主义，马可尼代表资本主义阵营。这些人完全不顾事实，波波夫发明无线电的时候根本没有苏联，只有沙皇帝国主义。那些人打着社会主义阵营的大旗招摇， *** 上却挂着沙皇的屁帘子！ 　　很奇怪的是，谎言重复多了，人们就忘记了真相，今天还有人认为无线电的发明人是波波夫。不过，理由有所变化：当时波波夫是沙皇的物理学家，而马可尼只不过是一个没有进过大学校门的富家子弟，你说谁更有可能发明了无线电？这个问题需要讨论。　　实际上，无线电的真正发明人应该是：特斯拉。不过特斯拉太伟大了，无线电不过是他的副产品，他的发明是：不用电线点亮远距离的灯泡！不用电线远距离输送能量，才使他梦寐以求的。特斯拉先是与爱迪生进行交流电还是直流电谁更优越的世纪大战，取得胜利后，又去完成了尼亚加拉水电站的建设，然后才去注册了他的专利。　　马可尼是因为著名的777号专利成名的，可是美国 *** 最终把这个专利判决给了特斯拉。　　学术界明显知道特斯拉的伟大，磁场的单位用特斯拉来表示，然而没有马可尼，也没有爱迪生，更没有波波夫。物理学家们也很有趣，他们决定授予他诺贝尔奖，不过，面子还是要的，给这位短跑冠军授予一枚举重金牌就是物理学家们玩的花样。嘿嘿，下愚就是下愚，玩不过上智滴。　　马可尼还有一个伟大贡献，那就是促成了真空三极管的发明，业余的，谦虚平易近人。特斯拉之流，牛B烘烘的扼杀了多少像弗莱斯特那样的天才啊！　　有一种观点认为：无线电的出现是一种历史的必然，如果没有马可尼还有波波夫，仿佛发明的每一个环节都是冗余系统，无线电被发明出来不奇怪，没有被发明出来才是奇怪的。　　我们从小就被灌输了无数的历史的必然，奴隶社会代替原始社会是历史的必然，资本主义代替封建社会是历史的必然。。。　　都是必然的、迟早要到来的、注定的。　　就连发明创造也是这样，没有牛顿、达尔文还会有马顿、达尔武。可是我就奇怪了，为什么在这些长长的一串的科学家发明家的名字中，没有必然的出现中国人的名字呢？起码按照概率论至少发明家中应该有20%的中国人，关键的时候中国人都到哪儿去了呢？ 　　中国人虽然经科学证明属于最聪明的人类之一，仅次于犹太人的智力水平，但是发明创造却越来越少，为什么呢？这肯定不是什么生物学问题，而是文化问题，就好像一台功能强大的计算机被预装了非常差劲的操作系统，大脑里有无数的不经过思考的东西，不得不说几句。　　2、 否定个人主义　　行了，这就够了。中国人如果脑子里装着这个玩意儿，第四次工业革命，第五次工业革命，依然没有我们的份，依然是旁观者。　　抽象的肯定人民的作用，而具体的否定每一个个体的作用，这是我们的一贯做法。　　最说明问题的是，物理学家也是业余从事电学研究，赫兹完成电磁波试验以后很快就把研究重点转向了动力学领域。　　别人不说，赫兹绝对是历史的一个偶然，1864年马克斯韦尔的预言显然并没有引起足够的重视，他的祖国英国绝对是当时的物理强国，根本没有人注意，他自己是不是很重视这个成果都成问题。　　那样的话，历史就根本不会给马可尼，波波夫等人任何机会了。　　无线电的出现是一个偶然，一个偶然的火花点亮了整个世界。要我说，赫兹才是真正的发明人，但是没有专利。先不管到底是谁发明了无线电，特斯拉线圈却不能不提。如果没有特斯拉线圈，马可尼早先......>> 问题二：无线电是谁发明的？ 关于谁是无线电台的发明人还存在争议。1893年，尼科拉u30fb特斯拉（Nikola Tesla）在美国密苏里州圣路易斯首次公开展示了无线电通信。在为“费城富兰克林学院”以及全国电灯协会做的报告中，他描述并演示了无线电通信的基本原理。他所制作的仪器包含电子管发明之前无线电系统的所有基本要素。古列尔莫u30fb马可尼（Guglielmo Marconi）拥有通常被认为是世界上第一个无线电技术的专利，英国专利12039号，“电脉冲及信号传输技术的改进以及所需设备”。尼科拉u30fb特斯拉1897年在美国获得了无线电技术的专利。然而，美国专利局于1904年将其专利权撤销，转而授予马可尼发明无线电的专利。这一举动可能是受到马可尼在美国的经济后盾人物，包括汤玛斯u30fb爱迪生，安德鲁u30fb卡耐基影响的结果。1909年，马可尼和卡尔u30fb费迪南德u30fb布劳恩（Karl Ferdinand Braun）由于“发明无线电报的贡献”获得诺贝尔物理学奖。1943年，在特斯拉去世后不久，美国最高法院重新认定特斯拉的专利有效。这一决定承认他的发明在马可尼的专利之前就已完成。有些人认为作出这一决定明显是出于经济原因。这样二战中的美国 *** 就可以避免付给马可尼公司专利使用费。 问题三：中国第一个无线电台是由谁发明的 关于谁是无线电台的发明人还存在争议。 1893年，尼科拉u30fb特斯拉（Nikola Tesla）在美国密苏里州圣路易斯首次公开展示了无线电通信。在为“费城富兰克林学院”以及全国电灯协会做的报告中，他描述并演示了无线电通信的基本原理。他所制作的仪器包含电子管发明之前无线电系统的所有基本要素。 古列尔莫u30fb马可尼（Guglielmo Marconi）拥有通常被认为是世界上第一个无线电技术的专利，英国专利12039号，“电脉冲及信号传输技术的改进以及所需设备”。 尼科拉u30fb特斯拉1897年在美国获得了无线电技术的专利。然而，美国专利局于1904年将其专利权撤销，转而授予马可尼发明无线电的专利。这一举动可能是受到马可尼在美国的经济后盾人物，包括汤玛斯u30fb爱迪生，安德鲁u30fb卡耐基影响的结果。1909年，马可尼和卡尔u30fb费迪南德u30fb布劳恩（Karl Ferdinand Braun）由于“发明无线电报的贡献”获得诺贝尔物理学奖。 1943年，在特斯拉去世后不久，美国最高法院重新认定特斯拉的专利有效。这一决定承认他的发明在马可尼的专利之前就已完成。有些人认为作出这一决定明显是出于经济原因。这样二战中的美国 *** 就可以避免付给马可尼公司专利使用费。 1898年，马可尼在英格兰切尔姆斯福德的霍尔街开办了世界上首家无线电工厂，雇佣了大约50人。 无线电经历了从电子管到晶体管，再到集成电路，从短波到超短波，再到微波，从模拟方式到数字方式，从固定使用到移动使用等各个发展阶段，无线电技术已成为现代信息社会的重要支柱。 [编辑本段]无线电技术传入中国 光绪二十三年四月一日（1897年5月2日）《时务报》第25册刊出译文《无线电报》，这是无线电报一词在中国的最早出现。自此，拉开了无线电报经由期刊传播的序幕。早期的无线电报技术传播主要以综合类期刊为主，多为介绍新鲜事物的文章，随后才出现了介绍原理的科技类论文，其中不乏最新的技术及发明的篇目。随着无线电报技术的发展，在期刊中传播的内容也有所变化，出现了诸多法令性的文章。从晚清后期期刊中传播的文章来看，已自成体系，为其今后专业期刊的出现以及学科建制的形成奠定了理论基础。 问题四：谁发明了无线电广播 1902年，美国人巴纳特u30fb史特波菲德进行了第一次无线电广播，从此胆类社会进入了无线电通信和广播时代。 问题五：无线电通信的无线电通信的发明者 在英国，人们把麦克斯韦奉为无线电的开创人，认为他最先指出电磁波的存在。在美国，有人认为德福雷斯特是无线电之父，因为他发明了三极管，而三极管是无线电通信器材的心脏。在俄国，只承认波波夫是无线电通信的创始人。在克罗地亚及所有了解尼古拉u30fb特斯拉的人都承认特斯拉才是无线电之父。在西方科学家的眼中，意大利人马可尼是无线电通信的发明人，他因此获得诺贝尔物理奖。在德国，人们认为赫兹才是无线电的开创者，因为他最早证明了电磁波的存在。电磁波的振动频率的单位，就是以他的姓命名的。到底是谁发明了无线电通信呢？可以这么认为，无线电的发明是众多科学家共同研究的成果，也是历史发展的产物。 问题六：是谁发明了无线电广播？ 1893年，尼科拉u30fb特斯拉（Nikola Tesla）在美国密苏里州圣路易斯首次公开展示了无线电通信 问题七：无线电通信是什么时候发明的 军用无线电通信装备 - 简史与现状 军用无线电通信装备 1864年，英国物理学家J.C.麦克斯韦创立了电磁辐射的理论。1887年，德国物理学家H.R.赫兹用实验证实了电磁波的存在。 1895年，意大利物理学家G.马可尼和俄国物理学家A.C.波波夫分别研制成无线电收发报机。 1905年，中国北洋新军装备了火花式无线电台，供海军舰队指挥通信用，发射功率为1.5～2.5千瓦，工作波长为600米。1927年,中国北伐军开始使用电子管短波电台。中国人民 *** 于1931年开始使用15瓦、50瓦短波电台和小型收发报机；抗日战争和解放战争时期先后使用报话机、超短波电台、调频电台。中华人民共和国成立后，陆续装备了国产的步谈机、超短波电台、短波电台、单边带电台、接力机和其他通信设备。60年代以后，战术分队装备的小功率电台、接力机已陆续半导体化。火炮、坦克、飞机、舰艇都配有专用的无线电通信设备。70年代以来，散射机、卫星通信设备以及快速电报终端机、跳频电台等新型通信设备也已装备使用。 无线电通信装备的发展， 经历了火花式、 电子管、晶体管、集成电路等阶段，今后的发展趋势是：提高可靠性，实现通用化、标准化、系列化；采用数字传输与数字交换；应用微处理机技术，以实现自动化；广泛应用保密设备以提高无线电通信的保密性；采用各种措施，如检错纠错、扩频技术、自适应天线等，以提高设备的抗干扰能力；短波通信利用实时选频设备，可随时探测信号传输和干扰情况，以获得最佳工作频率，进而向短波通信自适应方向发展；战术分队将装备轻便的综合测试仪，配合机内检测电路，可在战地迅速查明并排除故障；进一步寻求对抗电磁脉冲的有效途径；以无线电传输为主的、自动转接的移动式综合通信网和地域通信系统将不断完善，并在实现军队指挥自动化方面发挥重要作用 问题八：无线电报是谁发明的？ 1887年 德国科学家赫兹作了一个非常有名的实验证明了无线电波的存在。 1895年 意大利的青年大学生马可尼。在院子里进行无线电通信试验获得成功通信距离为30米。 1896年 马可尼实现了2英里远的无线电通信。俄国青年教师波波夫也实现了无线电通信。 1897年5月18日 横跨布里斯托尔海峡的无线电通信实验成功。马可尼在英国建立了世界上第一家无线电器材公司――英国马可尼公司。 1901年 英国的无线电报能发送到大西洋彼岸，当时的天线是用风筝牵着的金属导线。 1902年 在英国与加拿大之间正式开通了越洋无线电报通信电路，使国际间电报通信跃入到一个新的阶段。

关于谁是无线电的发明人还存在争议。1893年，尼科拉·特斯拉（NikolaTesla）在美国密苏里州圣路易斯首次公开展示了无线电通信。古列尔莫·马可尼（GuglielmoMarconi）拥有通常被认为是世界上第一个无线电技术的专利，英国专利12039号，“电脉冲及信号传输技术的改进以及所需设备”。尼科拉·特斯拉1897年在美国获得了无线电技术的专利。然而，美国专利局于1904年将其专利权撤销，转而授予马可尼发明无线电的专利。无线电波是指在自由空间（包括空气和真空）传播的射频频段的电磁波。无线电波的波长越短、频率越高，相同时间内传输的信息就越多。无线电波在空间中的传播方式有以下情况：直射、反射、折射、穿透、绕射（衍射）和散射。

专利是特斯拉的。

无线电波是指在自由空间（包括空气和真空）传播的电磁波，其频率一般在3GHz到30GHz之间。无线电技术是通过无线电波传播信号的技术。 无线电技术的原理在于，导体中电流强弱的改变会产生无线电波。利用这一现象，通过调制可将信息加载于无线电波之上。当电波通过空间传播到达收信端，电波引起的电磁场变化又会在导体中产生电流。 通过解调将信息从电流变化中提取出来，就达到了信息传递的目的。 麦克斯韦最早在他递交给英国皇家学会的论文《电磁场的动力理论》中阐明了电磁波传播的理论基础。他的这些工作完成于1861年至1865年之间。 海因里希·鲁道夫·赫兹（Heinrich Rudolf Hertz）在1886年至1888年间首先通过试验验证了麦克斯韦尔的理论。他证明了无线电辐射具有波的所有特性，并发现电磁场方程可以用偏微分方程表达，通常称为波动方程。 1906年圣诞前夜，雷吉纳德·菲森登（Reginald Fessenden）在美国麻萨诸塞州采用外差法实现了历史上首次无线电广播。菲森登广播了他自己用小提琴演奏“平安夜”和朗诵《圣经》片段。位于英格兰切尔姆斯福德的马可尼研究中心在1922年开播世界上第一个定期播出的无线电广播娱乐节目。 [解题过程] 用导线来传输电信号(代表声音、文字、图象等)的通信方式叫作有线电通信。按其传轴线路的种类可分为：明线通信、波导通信等。有线 电通信的主要特征是它具有传输倍信号的金属线路。与无线电通信相比，有线电通信的保密性较强，不易受到干扰。但它的线路建设费用大， 机动性和灵活性差。麻烦采纳，谢谢!

知无线电 认知无线电(Cognitive Radio,CR)的概念起源于1999年Joseph Mitolo博士的奠基性工作，其核心思想是CR具有学习能力，能与周围环境交互信息，以感知和利用在该空间的可用频谱，并限制和降低冲突的发生。CR的学习能力是使它从概念走向实际应用的真正原因。有了足够的人工智能，它就可能通过吸取过去的经验来对实际的情况进行实时响应，过去的经验包括对死区、干扰和使用模式等的了解。这样，CR有可能赋予无线电设备根据频带可用性、位置和过去的经验来自主确定采用哪个频带的功能。随着许多CR相关研究的展开，对CR技术存在多种不同的认识。最典型的一类是围绕Mitola博士提出的基于机器学习和模式推理的认知循环模型来展开研究，他们强调软件定义无线电(Software Defined Radio，SDR)是CR实现的理想平台。 针对CR研究中存在的多种描述，美国FCC提出了CR的一个相当简化的版本。他们在FCC-03322中建议任何具有自适应频谱意识的无线电都应该被称为认知无线电CR。FCC更确切地把CR定义为基于与操作环境的交互能动态改变其发射机参数的无线电，其具有环境感知和传输参数自我修改的功能。CR是一种新型无线电，它能够在宽频带上可靠地感知频谱环境，探测合法的授权用户(主用户)的出现，能自适应地占用即时可用的本地频谱，同时在整个通信过程中不给主用户带来有害干扰。无线电环境中的无线信道和干扰是随时间变化的，这就暗示CR将具有较高的灵活性。目前，CR的应用大多是基于FCC的观点，因此也称CR为频谱捷变无线电、机会频谱接入无线电等。 当前，在频谱政策管理部门的带动下，一些标准化组织采用了CR技术，并先后制定了一系列标准以推动该技术在多种应用场景下的发展。例如，IEEE802.22工作组对基于CR的无线区域网络WRAN的空中接口标准正在制定中，目标是将分配给电视广播的VHF/UHF频带的空闲频道有效的利用起来；IEEE802.16工作组正在着手制定h版本标准，致力于改进如策略、MAC增强等机制以确保基于WiMAX的免授权系统之间、与授权系统之间的共存。此外，ITU也在努力寻找类似CR的频谱共享技术。目前，受CR的潜力及其在无线电领域公认的“下下一件大事情”的激励，国内不少院校和学者也已经开始了这方面的研究，如西安电子科技大学已经开展的2005年度“863”有关CR技术的研究。 认知无线电又被称为智能无线电，它以灵活、智能、可重配置为显著特征，通过感知外界环境，并使用人工智能技术从环境中学习，有目的地实时改变某些操作参数(比如传输功率、载波频率和调制技术等)，使其内部状态适应接收到的无线信号的统计变化，从而实现任何时间、任何地点的高可靠通信以及对异构网络环境有限的无线频谱资源进行高效地利用。认知无线电的核心思想就是通过频谱感知（Spectrum Sensing）和系统的智能学习能力，实现动态频谱分配（DSA：dynamic spectrum allocation）和频谱共享（Spectrum Sharing）。

通讯，数据传送。

无线电按波长和频率分：长波：波长>1000，频率300KHz-30KHz中波：波长100M-1000M,频率300KHz-3000KHz短波：波长100M-10M，频率3MHz～30MHz超短波：波长1M-10M，频率30MHz-300MHz,亦称甚高频（VHF）波、米波微波：波长1M-0.1MM,频率300MHz-3THz无线电波含有迅速振动的磁场。振动的速度就是波的频率，以赫兹(Hz)为单位。1赫兹等于每秒振动一下。一千赫(kHz)等于1000赫兹。不同频率的波段用来发射各种不同的信息。扩展资料发明过程：麦克斯韦最早在他递交给英国皇家学会的论文《电磁场的动力理论》中阐明了电磁波传播的理论基础。他的这些工作完成于1861年至1865年之间。1864年，英国科学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象的基础上，建立了完整的电磁波理论。他断定电磁波的存在，推导出电磁波与光具有同样的传播速度。1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在。之后，人们又进行了许多实验，不仅证明光是一种电磁波，而且发现了更多形式的电磁波，它们的本质完全相同，只是波长和频率有很大的差别。海因里希·鲁道夫·赫兹（Heinrich Rudolf Hertz）在1886年至1888年间首先通过试验验证了麦克斯韦的理论。他证明了无线电辐射具有波的所有特性，并发现电磁场方程可以用偏微分方程表达，通常称为波动方程。无线电的发明人是美籍塞尔维亚裔科学家尼古拉·特斯拉。1893年，尼古拉·特斯拉（Nikola Tesla）在美国密苏里州圣路易斯首次公开展示了无线电通信。在为“费城富兰克林学院”以及全国电灯协会做的报告中，他描述并演示了无线电通信的基本原理。他所制作的仪器包含电子管发明之前无线电系统的所有基本要素。尼古拉·特斯拉于1897年在美国获得了无线电技术的专利。然而，美国专利局于1904年将其专利权撤销，转而授予马可尼发明无线电的专利。这一举动可能是受到马可尼在美国的经济后盾人物，包括托马斯·爱迪生，安德鲁·卡耐基影响的结果。1906年圣诞前夜，雷吉纳德·菲森登（Reginald Fessenden）在美国麻萨诸塞州采用外差法实现了历史上首次无线电广播。菲森登广播了他自己用小提琴演奏“平安夜”和朗诵《圣经》片段。位于英格兰切尔姆斯福德的马可尼研究中心在1922年开播世界上第一个定期播出的无线电广播娱乐节目。古列尔莫·马可尼（Guglielmo Marconi）（又译伽利尔摩·马可尼）拥有通常被认为是世界上第一个无线电技术的专利，英国专利12039号，“电脉冲及信号传输技术的改进以及所需设备”，实际上马可尼只是改进了无线电。1909年，马可尼和卡尔·费迪南德·布劳恩（Karl Ferdinand Braun）由于“发明无线电报的贡献”获得诺贝尔物理学奖。1943年，在尼古拉·特斯拉去世后不久，美国最高法院重新认定尼古拉·特斯拉的专利有效，宣布马可尼的无线电专利无效。美国最高法院承认了尼古拉·特斯拉的发明在马可尼的专利之前就已完成，认可他对无线电关键技术的专利优先权。有些人认为作出这一决定是出于经济原因，这样二战中的美国政府就可以避免付给马可尼公司专利使用费。1898年，马可尼在英格兰切尔姆斯福德的霍尔街开办了世界上首家无线电工厂，雇佣了大约50人。无线电经历了从电子管到晶体管，再到集成电路，从短波到超短波，再到微波，从模拟方式到数字方式，从固定使用到移动使用等各个发展阶段，无线电技术已成为现代信息社会的重要支柱。但是俄罗斯人认为俄国的发明家波波夫在1895年也发明了无线电。参考资料来源：百度百科-无线电

无线电技术武器利用强微波波束能量毁伤飞机、导弹、航天器等目标中的电子设备或人员的定向能武器。是探索中的一种以无线电波能量打击目标的武器。它以辐射微波（波长为1米到1毫米的无线电波）为特征，又称为无线电武器、射频武器。

无线电识别技术最初应用于第二次世界大战，当时盟军利用这种技术分辨友军和敌军的飞机。虽然技术本身能即时套取大量资料，但碍于各界缺乏统一标准，故一直未能在全球供应链管理方面广泛应用。随着有关技术日趋成熟

无线电是指在自由空间（包括空气和真空）传播的电磁波，是其中的一个有限频带，上限频率 在300GHz（吉赫兹），下限频率较不统一, 在各种射频规范书, 常见的有三 3KHz~300GHz（ITU－国际电信联盟规定）, 9KHz~300GHz, 10KHz~300GHz。 无线电技术是通过无线电波传播信号的技术。 无线电技术的原理在于，导体中电流强弱的改变会产生无线电波。利用这一现象，通过调制可将信息加载于无线电波之上。当电波通过空间传播到达收信端，电波引起的电磁场变化又会在导体中产生电流。 通过解调将信息从电流变化中提取出来，就达到了信息传递的目的。 麦克斯韦最早在他递交给英国皇家学会的论文《电磁场的动力理论》中阐明了电磁波传播的理论基础。他的这些工作完成于1861年至1865年之间。 海因里希·鲁道夫·赫兹（Heinrich Rudolf Hertz）在1886年至1888年间首先通过试验验证了麦克斯韦尔的理论。他证明了无线电辐射具有波的所有特性，并发现电磁场方程可以用偏微分方程表达，通常称为波动方程。 1906年圣诞前夜，雷吉纳德·菲森登（Reginald Fessenden）在美国麻萨诸塞州采用外差法实现了历史上首次无线电广播。菲森登广播了他自己用小提琴演奏“平安夜”和朗诵《圣经》片段。位于英格兰切尔姆斯福德的马可尼研究中心在1922年开播世界上第一个定期播出的无线电广播娱乐节目。 发明 关于谁是无线电台的发明人还存在争议。 1893年，尼科拉·特斯拉（Nikola Tesla）在美国密苏里州圣路易斯首次公开展示了无线电通信。在为“费城富兰克林学院”以及全国电灯协会做的报告中，他描述并演示了无线电通信的基本原理。他所制作的仪器包含电子管发明之前无线电系统的所有基本要素。 古列尔莫·马可尼（Guglielmo Marconi）拥有通常被认为是世界上第一个无线电技术的专利，英国专利12039号，“电脉冲及信号传输技术的改进以及所需设备”。 尼科拉·特斯拉1897年在美国获得了无线电技术的专利。然而，美国专利局于1904年将其专利权撤销，转而授予马可尼发明无线电的专利。这一举动可能是受到马可尼在美国的经济后盾人物，包括汤玛斯·爱迪生，安德鲁·卡耐基影响的结果。1909年，马可尼和卡尔·费迪南德·布劳恩（Karl Ferdinand Braun）由于“发明无线电报的贡献”获得诺贝尔物理学奖。 1943年，在特斯拉去世后不久，美国最高法院重新认定特斯拉的专利有效。这一决定承认他的发明在马可尼的专利之前就已完成。有些人认为作出这一决定明显是出于经济原因。这样二战中的美国政府就可以避免付给马可尼公司专利使用费。 1898年，马可尼在英格兰切尔姆斯福德的霍尔街开办了世界上首家无线电工厂，雇佣了大约50人。 无线电的用途 无线电的最早应用于航海中，使用摩尔斯电报在船与陆地间传递信息。现在，无线电有着多种应用形式，包括无线数据网，各种移动通信以及无线电广播等。 以下是一些无线电技术的主要应用: 通信 声音 * 声音广播的最早形式是航海无线电报。它采用开关控制连续波的发射与否，由此在接收机产生断续的声音信号，即摩尔斯电码。 * 调幅广播可以传播音乐和声音。调幅广播采用幅度调制技术，即话筒处接受的音量越大则电台发射的能量也越大。 这样的信号容易受到诸如闪电或其他干扰源的干扰。 * 调频广播可以比调幅广播更高的保真度传播音乐和声音。对频率调制而言，话筒处接受的音量越大对应发射信号的频率越高。调频广播工作于甚高频段（Very High Frequency，VHF）。频段越高，其所拥有的频率带宽也越大，因而可以容纳更多的电台。同时，波长越短的无线电波的传播也越接近于光波直线传播的特性。 * 调频广播的边带可以用来传播数字信号如，电台标识、节目名称简介、网址、股市信息等。在有些国家，当被移动至一个新的地区后，调频收音机可以自动根据边带信息自动寻找原来的频道。 * 航海和航空中使用的话音电台应用VHF调幅技术。这使得飞机和船舶上可以使用轻型天线。 * 政府、消防、警察和商业使用的电台通常在专用频段上应用窄带调频技术。这些应用通常使用5KHz的带宽。相对于调频广播或电视伴音的16KHz带宽，保真度上不得不作出牺牲。 * 民用或军用高频话音服务使用短波用于船舶，飞机或孤立地点间的通讯。大多数情况下，都使用单边带技术，这样相对于调幅技术可以节省一半的频带，并更有效地利用发射功率。 * 陆地中继无线电(Terrestial Trunked Radio, TETRA)是一种为军队、警察、急救等特殊部门设计的数字集群电话系统。 电话 * 蜂窝电话或移动电话是当前最普遍应用的无线通信方式。蜂窝电话覆盖区通常分为多个小区。每个小区由一个基站发射机覆盖。理论上，小区的形状为蜂窝状六边形，这也是蜂窝电话名称的来源。当前广泛使用的移动电话系统标准包括：GSM，CDMA和TDMA。运营商已经开始提供下一代的3G移动通信服务，其主导标准为UMTS和CDMA2000。 * 卫星电话存在两种形式：INMARSAT 和 铱星系统。两种系统都提供全球覆盖服务。 INMARSAT使用地球同步卫星，需要定向的高增益天线。铱星则是低轨道卫星系统，直接使用手机天线 电视 * 通常的模拟电视信号采用将图像调幅，伴音调频并合成在同一信号中传播。 * 数字电视采用MPEG-2图像压缩技术，由此大约仅需模拟电视信号一半的带宽。 紧急服务 * 无线电紧急定位信标 （emergency position indicating radio beacons，EPIRBs）， 紧急定位发射机或 个人定位信标是用来在紧急情况下对人员或测量通过卫星进行定位的小型无线电发射机。它的作用是提供给救援人员目标的精确位置，以便提供及时的救援。 数据传输 * 数字微波传输设备、卫星等通常采用正交幅度调制（Quadrature Amplitude Modulation，QAM）。QAM调制方式同时利用信号的幅度和相位加载信息。这样，可以在同样的带宽上传递更大的数据量。 * IEEE 802.11是当前无线局域网（Wireless Local Area Network，WLAN）的标准。它采用2GHz或5GHz频段，数据传输速率为11 Mbps或54 Mbps。 * 蓝牙（Blueteeth）是一种短距离无线通讯的技术。 辨识 * 利用主动及被动无线电装置可以辨识以及表明物体身份。（参见射频识别） 其它 * 业余无线电是无线电爱好者参与的无线电台通讯。业余无线电台可以使用整个频谱上很多开放的频带。爱好者使用不同形式的编码方式和技术。有些后来商用的技术，比如调频，单边带调幅，数字分组无线电和卫星信号转发器，都是由业余爱好者首先应用的。 导航 * 所有的卫星导航系统都使用装备了精确时钟的卫星。导航卫星播发其位置和定时信息。接收机同时接受多颗导航卫星的信号。接收机通过测量电波的传播时间得出它到各个卫星的距离，然后计算得出其精确位置。 * Loran系统也使用无线电波的传播时间进行定位，不过其发射台都位于陆地上。 * VOR系统通常用于飞行定位。它使用两台发射机，一台指向性发射机始终发射并象灯塔的射灯一样按照固定的速率旋转。当指向型发射机朝向北方时，另一全向发射机会发射脉冲。飞机可以接收两个VOR台的信号，从而通过推算两个波束的交点确定其位置。 * 无线电定向是无线电导航的最早形式。无线电定向使用可移动的环形天线来寻找电台的方向。 雷达 * 雷达通过测量反射无线电波的延迟来推算目标的距离。并通过反射波的极化和频率感应目标的表面类型。 * 导航雷达使用超短波扫描目标区域。一般扫描频率为每分钟两到四次，通过反射波确定地形。这种技术通常应用在商船和长距离商用飞机上。 * 多用途雷达通常使用导航雷达的频段。不过，其所发射的脉冲经过调制和极化以便确定反射体的表面类型。优亮的多用途雷达可以辨别暴雨、陆地、车辆等等。 * 搜索雷达运用短波脉冲扫描目标区域，通常每分钟2－4次。有些搜索雷达应用多普勒效应可以将移动物体同背景中区分开来 * 寻的雷达采用于搜索雷达类似的原理，不过对较小的区域进行快速反复扫描，通常可达每秒钟几次。 * 气象雷达与搜索雷达类似，但使用圆极化波以及水滴易于反射的波长。风廓线雷达利用多普勒效应测量风速，多普勒雷达利用多普勒效应检测灾害性天气。 加热 * 微波炉利用高功率的微波对食物加热。（注：一种通常的误解认为微波炉使用的频率为水分子的共振频率。而实际上使用的频率大概是水分子共振频率的十分之一。）

无线电证书的考取需要参加相应的无线电操作考试，并符合相关的资格要求。1、了解无线电证书种类和级别无线电证书分为不同的种类和级别，如业余无线电证书、无线电操作证书等。首先需要了解所需考取的无线电证书的种类和级别。2、学习相关知识和技能在考取无线电证书前，需要学习相关的无线电知识和技能，包括无线电通信原理、频率调制解调、无线电设备操作等方面的知识。3、报名参加无线电操作考试根据自己所需考取的无线电证书，可以通过相关机构或单位报名参加无线电操作考试。考试内容一般包括理论考试和实践操作考试。4、通过考试并办理证书通过无线电操作考试后，如达到考试要求，就可以获得相应的无线电证书。根据考试通过的级别，可以办理相应级别的无线电证书。5、无线电操作证书的种类无线电操作证书包括业余无线电操作证书和专业无线电操作证书。业余无线电证书是指由国家无线电管理机构颁发的，用于从事非商业性无线电通信活动的证书。专业无线电操作证书是指由国家无线电管理机构或相关部门颁发的，用于从事专业性无线电通信活动的证书，如航空通信、卫星通信等。不同无线电操作证书对应不同的操作范围和要求。6、什么是无线电技术无线电技术在传播上不受时间和空间的限制，以无线电波作为主要介质，利用频率的作用来实现信号之间的传输和接收。当前无线电技术已成为我们生活中非常重要的组成部分，而且在众多领域都已普遍应用，并取得了较好的成效，充分地体现出了在现代社会中无线电技术应用的重要意义。

常用的网络设备有：计算机（无论其为个人电脑或服务器）、集线器、交换机、网桥、路由器、网关、网络接口卡、无线接入点、打印机和调制解调器、中继器 等。拓展：1、网内连接设备包括网络适配器、中继器、集线器、传输线等。2、网间连接设备包括网桥、路

五种常见无线电导航。①测向信标与测向器：包括空用无线电罗盘和船用定向器（见无线电罗盘与归航台、测向仪与指向标）；②伏尔导航系统的设备：甚高频全向信标,适于在高层空域导航，有国际标准，用户较多，地面与飞机协同工作；③地美依导航系统的设备：应答式测距设备,有国际标准,用户较多；④塔康导航系统的设备：径向（ρ-θ）式军用导航设备，是主要军用装备,适用于高空飞行的飞机；⑤伏尔塔克导航系统的设备：伏尔导航设备与塔康导航设备的组合，适于军民共用。无线电导航系统（Radio navigation system）是利用无线电技术对飞机、船舶或其他运动载体进行导航和定位的系统。无线电导航技术的基本要素是测角和测距，因此可以组成测角-测角、测距-测距、测角-测距、测距差（双曲线）等多种形式的系统。无线电导航系统是利用了无线电波传播的基本原理：无线电信号在自由空间中用直线方式以光速传播，只要确定了无线电波从发射机到接收机之间的传播时间，便可以确定收发机间的距离为光速与传播时间之积。通常，导航应由导航系统完成，包括装在运载体上的导航设备以及装在其他地方与导航设备配合使用的导航台。凡导航台与移动载体间用无线电方式为媒介来实现导航的，称为无线电导航。从导航台的所在位置来判定导航的性质，主要有陆基导航系统和星基导航系统。陆基导航系统导航台位于陆地上，导航台与导航设备之间用无线电波联系，如甚高频全向信标（VOR）、微波着陆系统、罗兰、欧米伽导航系统。星基导航系统导航台设在人造卫星上，覆盖范围大大扩大，如美国的GPS（全球定位系统）和俄罗斯的GLONASS等卫星导航系统。

无线电频带无线电按波长和频率分长波：波长>1000， 频率M3000KHz-30 KHz中波: 波长100M-1000M, 频率300 KHz- 3000 KHz短波: 波长100M-10M， 频率3MHz～30MHz超短波:波长1M-10M， 频率30MHz -300MHz, 亦称甚高频（VHF）波、米波微波: 波长1M-1MM, 频率300MHz-300KMHz,无线电按用途分：民用、商用、军用。 民用：一般指我们听得无线广播，一般没有这样高的波段； 商用：机场、通讯运营商使用的无线电； 军用：军事用途。 一般私人是不允许私自架设电台的，小心被抓。无线电频率分配法律依据 　　《中华人民共和国无线电管理条例》实施主体 　　信息产业部,省、自治区、直辖市无线电管理机构受理单位 　　信息产业部,省、自治区、直辖市无线电管理机构许可条件　　申请无线电频率，应当具备下列条件：1、所申请的频率具有明确、具体的用途；2、有切实可行的技术方案；3、有相应的专业技术人员、设施和资金；4、所申请的频率符合国家相关频率划分、规划及相关管理规定；5、有可利用的频率资源，如需进行国际、国内协调，应当完成国际、国内协调。6、国家法律、行政法规规定的开展有关业务的其他条件。[如开展涉及国家安全、公安、交通、广播电视、气象等业务的，应提供相关主管部门的批准文件]　　申请涉及电信业务经营频率的，应当持有相应的电信业务经营许可证。程序和期限 一、申请和受理程序（一）申请人应当向信息产业部或者省、自治区、直辖市无线电管理机构提出申请，并提交下列材料：（1）申请函及填写有关申请表格； （2）申请人基本情况，包括专业人员、资金及设施等状况；（3）技术方案，包括市场调研、需求分析、技术考察、经营目标、拟采用的系统设备和主要功能、建设计划、频率优化方案和利用率、处理可能产生和受到的频率干扰的技术措施及对电磁环境的考虑；（4）如需进行国际、国内协调，应提供已完成国内、国际协调的材料；（5）提供国家法律、行政法规规定的开展有关业务的相关批准文件。申请涉及电信业务经营的频率的，还应当提交相应的电信业务经营许可证。（二）信息产业部或省、自治区、直辖市无线电管理机构依照《中华人民共和国无线电管理条例》规定的审批权限，进行无线电频率分配。信息产业部进行无线电频率分配审批，根据有关规定，可以由省、自治区、直辖市无线电管理机构初步审查，初审后将申请人的全部材料和初审意见送信息产业部。（三）信息产业部或者省、自治区、直辖市无线电管理机构收到申请材料后，应当进行形式审查。申请材料齐全、符合法定形式的，予以受理，并发出受理通知书；申请材料不齐全、或者不符合法定形式的，应当当场或者5个工作日内一次性告知申请人需要补正的全部内容，逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理。二、审查程序（一）信息产业部或者进行无线电频率分配审批的省、自治区、直辖市无线电管理机构应当自受理申请之日起20个工作日内，完成对申请材料的审查，并做出批准或者不予批准的决定。20个工作日内不能作出决定的，经信息产业部负责人批准可以延长10个工作日，并将延长期限的理由告知申请人。对予以批准的，应当出具批准证书；对不予批准的，应出具不予批准决定书，向申请人说明理由，并告知申请人依法享有申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。（二）省、自治区、直辖市无线电管理机构初审的，应当尽快完成初审，并将申请人的全部材料和初审意见报信息产业部。信息产业部应当自省、自治区、直辖市无线电管理机构初审受理之日起20个工作日作出批准或者不予批准的决定。20个工作日内不能作出决定的，经信息产业部负责人批准可以延长10个工作日，并将延长期限的理由告知申请人。三、变更、延续和注销程序（一）要求变更使用无线电频率的，应当提前30个工作日向原审批机构提出申请；符合法定条件、标准的，信息产业部或者省、自治区、直辖市无线电管理机构应当依法办理变更手续。（一） 需要延续依法取得的无线电频率使用有效期的，应当在频率使用有效期届满前30个工作日向原审批机构提出申请。原审批机构应当根据被许可人的申请，在该有效期届满前作出是否准予延续的决定；逾期未作决定的，视为准予延续。（二） 终止使用无线电频率的，应当提前30个工作日向原审批机构办理注销手续。备注 1、信息产业部或者省、自治区、直辖市无线电管理机构在做出准予许可的决定时，应当确定无线电频率使用期限。2、申请使用国家未规划的无线电频率，由信息产业部审批。 收费标准　　不收费　

常用的无线介质有哪几种？什么情况下应当使用无线传输介质？ 无线没有什么介质可言，只有使用何种频率，一般使用802.1a、b.....等协议群，频率一般为24G、54g等等。装置有无线AP，无线路由、无线网桥等。使用无线方式的原则是不方便实施布线的情况下或者临时搭建网路环境....... 什么时候应当使用无线传输介质？ 1.不愿意忍受有线的牵绊纠缠, 2.有线埠损坏或接触不良, 3.资料线损坏, 4.使用有线连线布线麻烦或不美观, 5.近距离内两个终端无法使用有线连线, 6.隐蔽传输 以上情况都可以选择无线传输. 无线传输介质的优点,有哪些无线传输介质? 无线传输介质 可以在自由空间利用电磁波传送和接收讯号进行通讯就是无线传输。地球上的大气层为大部分无线传输提供了物理通道，就是常说的无线传输介质。无线传输所使用的频段很广，人们现在已经利用了好几个波段进行通讯。紫外线和更高的波段目前还不能用于通讯。无线通讯的方法有无线电波、微波、蓝芽和红外线。 无线电波 无线电波是指在自由空间（包括空气和真空）传播的射频频段的电磁波。无线电技术是通过无线电波传播声音或其他讯号的技术。 无线电技术的原理在于，导体中电流强弱的改变会产生无线电波。利用这一现象，通过调制可将资讯加载于无线电波之上。当电波通过空间传播到达收信端，电波引起的电磁场变化又会在导体中产生电流。 通过解调将资讯从电流变化中提取出来，就达到了资讯传递的目的。 微波 微波是指频率为300MHz-300GHz的电磁波，是无线电波中一个有限频带的简称，即波长在1米（不含1米）到1毫米之间的电磁波，是分米波、厘米波、毫米波的统称。微波频率比一般的无线电波频率高，通常也称为“超高频电磁波”。 红外线 红外线是太阳光线中众多不可见光线中的一种，由德国科学家霍胥尔于1800年发现，又称为红外热辐射,他将太阳光用三棱镜分解开，在各种不同颜色的色带位置上放置了温度计，试图测量各种颜色的光的加热效应。结果发现，位于红光外侧的那支温度计升温最快。因此得到结论：太阳光谱中，红光的外侧必定存在看不见的光线，这就是红外线。也可以当作传输之媒界。 太阳光谱上红外线的波长大于可见光线，波长为0.75～1000μm。红外线可分为三部分，即近红外线，波长为0.75～1.50μm之间；中红外线，波长为1.50～6.0μm之间；远红外线，波长为6.0～l000μm 之间 红外线通讯有两个最突出的优点： 1、不易被人发现和截获，保密性强； 2、几乎不会受到电气、天电、人为干扰，抗干扰性强。此外，红外线通讯机体积小，重量轻，结构简单，价格低廉。但是它必须在直视距离内通讯，且传播受天气的影响。在不能架设有线线路，而使用无线电又怕暴露自己的情况下，使用红外线通讯是比较好的。 1.无线传输介质的优点,有哪些无线传输介质? 优点是省去了布线的麻烦，传输分WIFI，微波，3G,非视距 常见的传输介质是如何分类的?有哪几种?无线传输介质是否没有传输介质? 1、视讯基带传输：是最为传统的电视监控传输方式，对0～6MHz视讯基带讯号不作任何处理，通过同轴电缆（非平衡）直接传输模拟讯号。其优点是：短距离传输影象讯号损失小，造价低廉,系统稳定。缺点：传输距离短，300米以上高频分量衰减较大，无法保证影象质量；一路视讯讯号需布一根电缆，传输控制讯号需另布电缆；其结构为星形结构，布线量大、维护困难、可扩充套件性差，适合小系统。 2、光纤传输：常见的有模拟光端机和数字光端机，是解决几十甚至几百公里电视监控传输的最佳解决方式，通过把视讯及控制讯号转换为镭射讯号在光纤中传输。其优点是：传输距离远、衰减小，抗干扰性能最好，适合远距离传输。其缺点是：对于几公里内监控讯号传输不够经济；光熔接及维护需专业技术人员及装置操作处理，维护技术要求高，不易升级扩容。 3、网路传输：是解决城域间远距离、点位极其分散的监控传输方式，采用MPEG2/4、H.264音视讯压缩格式传输监控讯号。其优点是：采用网路视讯伺服器作为监控讯号上传装置，有Inter网路安装上远端监控软体就可监看和控制。其缺点是：受网路频宽和速度的限制，只能传输小画面、低画质的影象；每秒只能传输几到十几帧影象，动画效果十分明显并有延时，无法做到实时监控。 4、微波传输：是解决几公里甚至几十公里不易布线场所监控传输的解决方式之一。采用调频调制或调幅调制的办法，将影象搭载到高频载波上，转换为高频电磁波在空中传输。其优点是：省去布线及线缆维护费用，可动态实时传输广播级影象。其缺点是：由于采用微波传输，频段在1GHz以上，常用的有L波段（1.0～2.0GHz）、S波段（2.0～3.0GHz）、Ku波段（10～12GHz）,传输环境是开放的空间很容易受外界电磁干扰；微波讯号为直线传输，中间不能有山体、建筑物遮挡；Ku波段受天气影响较为严重，尤其是雨雪天气会有严重雨衰想象。 5、双绞线传输（平衡传输）：也是视讯基带传输的一种，将75Ω的非平衡模式转换为平衡模式来传输的。是解决监控影象1Km内传输，电磁环境复杂场合的解决方式之一，将监控影象讯号处理通过平衡对称方式传输。其优点是：布线简易、成本低廉、抗共模干忧效能强。其缺点是：只能解决1Km以内监控影象传输，而且一根双绞线只能传输一路影象，不适合应用在大中型监控中；双绞线质地脆弱抗老化能力差，不适于野外传输；双绞线传输高频分量衰减较大，影象颜色会受到很大损失。 6、宽频共缆传输：视讯采用调幅调制、伴音调频搭载、FSK资料讯号调制等技术，将数十路监控影象、伴音、控制及报警讯号整合到“一根”同轴电缆中双向传输。其优点是：充分利用了同轴电缆的资源空间，四十路音视讯及控制讯号在同一根电缆中双向传输、实现 “一线通”；施工简单、维护方便，大量节省材料成本及施工费用；频分复用技术解决远距传输点位分散，布线困难监控传输问题；射频传输方式只衰减载波讯号，影象讯号衰减很小，亮度、色度传输同步巢状，保证影象质量达到4.5级以上国家标准；采用75Ω同轴非平衡方式传输使其具有非常强抗干扰能力，电磁环境复杂场合仍能保证影象质量。其缺点是：采用弱讯号传输，系统除错技术要求高，必须使用专业仪器。宽频调制端需外加AC220V交流电源，但目前大多监控点都具备这个条件 无线也是有传输介质的，2g，3g，微波，WIFI，WIMAX,非视距等 无线介质有哪几种 无线传输介质是指在两个通讯装置之间不使用任何物理连线，而是通过空间传输的一种技术。无线传输介质主要有微波、红外线和镭射等 光纤 用于500米以上的装置间传输 同轴电缆 用于网内摄像机或投影机的传输 超五类、 六类 用于网内近距离的装置传输联通用的线。 希望可以帮助到你 手机用的无线传输介质是什么,笔记本用的无线传输介质是什么 大家都是用WIFI，其实都一样。没什么不同，只可能电脑的传输比手机的快一点点吧。 常用的传输介质有哪几种? 1.双绞线 1．1非遮蔽双绞线(UTP)和遮蔽双绞线(STP) 双绞线是综合布线工程中最常用的一种传输介质。双绞线最外层由绝缘材料包裹，为了降低讯号干扰，内部每两根绝缘铜导线相互缠绕，名符其实。双绞线又可分为非遮蔽双绞线(UTP)和遮蔽双绞线(STP)两大类。 非遮蔽双绞线只有线缆外皮作为遮蔽层，而遮蔽式双绞线则具有一个金属甲套(sheath)，对电磁干扰EMI(Electromagic Interference)具有较强的抵抗能力。目前广泛使用的是非遮蔽双绞线，因为价格便宜，容易安装，价效比较高。细心的读者可能会发现图中的五类遮蔽双绞线多了根导线，这是一条金属铜导线，是接地用的，可以加强双绞线的资料传输和抗干扰能力。 1．2非遮蔽双绞线的标准 双绞线既可用于传输模拟讯号，又可用于传输数字讯号。美国的电气工业协会/电信工业协会（EIA/TIA）制定标准来评估非遮蔽双绞线，分为多个等级，每个等级的传输速率和应用环境不同，标准如下： 第一类线：主要用于传输语音（一类标准主要用于八十年代初之前的电话线缆），不用于资料传输。其资料传输速率可达4Mbps。 第二类线：传输频率为1MHz，用于语音传输和最高传输速率4Mbps的资料传输，常见于使用4Mbps规范令牌传递协议的旧的令牌网。 第三类线:指目前在ANSI和EIA/TIA568标准中指定的电缆。该电缆的传输频率为16MHz,用于语音传输及最高传输速率为10Mbps的资料传输，主要用于10base-T。 第四类线:该类电缆的传输频率为20MHz,用于语音传输和最高传输速率16Mbps的资料传输，主要用于基于令牌的区域网和10base-T/100base-T。 第五类线:该类电缆增加了绕线密度,外套一种高质量的绝缘材料,传输频率为100MHz,用于语音传输和最高传输速率为100Mbps的资料传输，主要用于100base-T和10base-T网路，这就是我们最常用的双绞线。 超五类线：超5类具有衰减小，串扰少，并且具有更高的衰减与串扰的比值（ACR）和信噪比（Structural Return Loss）、更小的时延误差，效能得到很大提高。超5类线主要用于千兆位乙太网（1000Mbps）。 六类线：该类电缆的传输频率为1MHz～250MHz，六类布线系统在200MHz时综合衰减串扰比（PS-ACR）应该有较大的余量，它提供2倍于超五类的频宽，最大速度可达到1 000 Mbps，能满足千兆位乙太网需求。 另外，由欧州提出的标准七类线，为ISO7类/F级标准中最新的一种双绞线，它主要为了适应万兆位乙太网技术的应用和发展。但它不再是一种非遮蔽双绞线了，而是一种遮蔽双绞线，所以它的传输频率至少可达500 MHz，是六类线和超六类线的2倍以上，传输速率可达10 Gbps。 2同轴电缆（Coaxial Cable） 2．1同轴电缆结构 同轴电缆以单根铜导线为内芯（电缆铜芯），外裹一层绝缘材料（绝缘层），外覆密集网状导体（铜网），最外面是一层保护性塑料（外绝缘层）。金属遮蔽层能将磁场反射回中心导体，同时也使中心导体免受外界干扰，故同轴电缆比双绞线具有更高的频宽和更好的噪声抑制特性。 2．2基带同轴电缆 广泛使用的同轴电缆有两种：一种为50Ω(指沿电缆导体各点的电磁电压对电流之比) 同轴电缆，用于数字讯号的传输，即基带同轴电缆；另一种为75Ω同轴电缆，用于宽频模拟讯号的传输，即宽带同轴电缆。而基带同轴电缆的主要型别有粗缆（RG-8）和细缆（RG-58）。 2．3同轴电缆应用 现在计算机区域网中一般都使用细缆组网。细缆一般用于汇流排型网路布线连线。利用T型BNC介面联结器连线BNC介面网络卡，同轴电缆的两端需安装50Ω终端电阻器。细缆网路每段干线长度最大为185米，每段干线最多可接入30个使用者。如要拓宽网路范围，则需要使用中继器，如采用4个中继器连线5个网段，使网路最大距离达到925米。细缆安装较容易，而且造价较低，但因受网路布线结构的限制，其日常维护不是很方便，一旦一个使用者出故障，便会影响其他使用者的正常工作 粗缆适用于较大区域网的网路干线，布线距离较长，可靠性较好。使用者通常采用外部收发器与网路干线连线。粗缆区域网中每段长度可达500米，采用4个中继器连线5个网段后最大可达2500米。用粗缆组网如果直接与网络卡相连，网络卡必须带有AUI介面(15针D型介面)。用粗缆组建的区域网虽然各项效能较高，具有较大的传输距离，但是网路安装、维护等方面比较困难，且造价较高。 目前，同轴电缆大量被光纤取代，但仍广泛应用于有线电视和某些区域网。 3光纤（Fiber） 3．1光缆结构 光纤一般都是使用石英玻璃制成，横截面积非常小，利用内部全反射原理来传导光束。光纤在使用前必须由几层保护结构包覆,包覆后的缆线即被称为“光缆”。光缆(optical fiber cable)由光导纤维纤芯（光纤核心）、玻璃网层（内部敷层）和坚强的外壳组成（外部保护层）。 3．2光纤分类 目前有两种光纤：单模光纤和多模光纤(模即Mode，这里指入射角)。单模光纤的纤芯直径很小，约为8~10μm，在给定的工作波长上只能以单一模式传输，传输频频宽，传输容量大，距离远，一般由镭射作光源,多用于远端通讯。多模光纤是在给定的工作波长上，能以多个模式同时传输的光纤，一般由二极体发光,多用于网路布线系统。与单模光纤相比，多模光纤的传输效能较差。 3．3光纤传输 光纤的资料传输：由光传送机产生光束，将电讯号转变为光讯号，再把光讯号汇入光纤，在光纤的另一端由光接收机接收光纤上传输来的光讯号，并将它转变成电讯号，经解码后再处理。光纤的传输距离远、传输速度快，是区域网中传输介质的姣姣者。不过光纤的安装和连线需由专业技术人员完成。 光纤中传输的是光束，由于光束不受外界电磁干扰与影响，而且本身也不向外辐射讯号，加上提供极宽的频带且功率损耗小，所以光纤具有传输距离长（多模光纤有2公里以上，单模光纤则有上百公里，如我们熟知的海底通讯光缆）、传输率高（可达数千Mbps）、保密性强（不会受到电子监听）等优点，适用于高速区域网，远距离的资讯传输以及主干网连线。 虽然目前光纤费用昂贵，但是光纤到户（FTTH：Fiber To The Home）作为宽频接入的最终发展方向已是不可逆转，据报导，2007第一季度日本宽频使用者数达2644万户，其中光纤宽频使用者880万户，市场占有率挺进33%。香港特区 *** 有关部门2007年月11月公布的资料显示，香港光纤到户及光纤到楼加区域网的普及率已达到21.2%，超越韩国和日本，成为全球之冠。笔者跟大家一样，期待着有一天可以用上光纤。 无线传输介质有哪几种，每种传输方式主要用途是什么 我来回答你！ 所谓传输介质就是通讯网路中资料传输的物质基础，传输介质的特性对网路资料通讯有决定性的影响。传输介质包括有线传输介质和无线传输介质。 常用的有线传输介质有双绞线、同轴电缆、光缆等 常用的无线传输介质有微波、红外线、无线电波。 　微波 微波是指频率为300MHz-300GHz的电磁波，是无线电波中一个有限频带的简称，即波长在1米（不含1米）到1毫米之间的电磁波，是分米波、厘米波、毫米波的统称。微波频率比一般的无线电波频率高，通常也称为“超高频电磁波”。 特点是： 只能进行可视范围内的通讯； 大气对微波讯号的吸收与散射影响较大; 微波通讯主要用于几公里范围内，不适合铺设有线传输介质的情况，而且只能用于点到点的通讯，速率也不高，一般为几百Kbps。 红外线 红外线是太阳光线中众多不可见光线中的一种，由德国科学家霍胥尔于1800年发现，又称为红外热辐射,他将太阳光用三棱镜分解开，在各种不同颜色的色带位置上放置了温度计，试图测量各种颜色的光的加热效应。结果发现，位于红光外侧的那支温度计升温最快。因此得到结论：太阳光谱中，红光的外侧必定存在看不见的光线，这就是红外线。也可以当作传输之媒界。 太阳光谱上红外线的波长大于可见光线，波长为0.75～1000μm。红外线可分为三部分，即近红外线，波长为0.75～1.50μm之间；中红外线，波长为1.50～6.0μm之间；远红外线，波长为6.0～l000μm 之间 红外线通讯有两个最突出的优点： 1、不易被人发现和截获，保密性强； 2、几乎不会受到电气、天电、人为干扰，抗干扰性强。此外，红外线通讯机体积小，重量轻，结构简单，价格低廉。但是它必须在直视距离内通讯，且传播受天气的影响。在不能架设有线线路，而使用无线电又怕暴露自己的情况下，使用红外线通讯是比较好的。 无线电波 无线电波是指在自由空间（包括空气和真空）传播的射频频段的电磁波。无线电技术是通过无线电波传播声音或其他讯号的技术。 无线电技术的原理在于，导体中电流强弱的改变会产生无线电波。利用这一现象，通过调制可将资讯加载于无线电波之上。当电波通过空间传播到达收信端，电波引起的电磁场变化又会在导体中产生电流。 通过解调将资讯从电流变化中提取出来，就达到了资讯传递的目的。 　

整篇弟子规 可视为家规。其中关于家庭伦理的有：父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒父母教　须敬听　父母责　须顺承冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定出必告　反必面　居有常　业无变事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤亲所好　力为具　亲所恶　谨为去身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生出 则 弟兄道友　弟道恭　兄弟睦　孝在中财物轻　怨何生　言语忍　忿自泯或饮食　或坐走　长者先　幼者后长呼人　即代叫　人不在　己即到称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立骑下马　乘下车　过犹待　百步余长者立　幼勿坐　长者坐　命乃坐尊长前　声要低　低不闻　却非宜进必趋　退必迟　问起对　视勿移事诸父　如事父　事诸兄　如事兄

社会主义和谐价值观就是以民主为第一，一切以人民的利益为第一。

　　国内九大美术学院分别是中央美院、 中国美院、 鲁迅美院、四川美院、 广州美院、 天津美院、 西安美院、 湖北美院、清华大学美术学院。　　九大美术学院优势专业：　　中央美术学院：油画(国内第一)、中国画、版画、美术学、动画、平面、雕塑、建筑学(国内唯一一所通过建筑学评估的美术院校，可授予工学学位)。　　中国美术学院：中国画(国内第一)、书法、油画、版画、雕塑、媒体设计、综合绘画、环艺、平面、服装、建筑学(美术类)、美术学、动画。　　清华大学美术学院：环艺(国内第一)、工业、平面、服装、动画、油画、中国画、雕塑　　四川美术学院：油画、版画、中国画、水彩、雕塑、平面。　　广州美术学院：油画、水彩、平面、环艺、建筑学(美术类)、服装。　　西安美术学院：中国画(花鸟国内第一)、油画、雕塑、美术学、建筑学(美术类)、动画。　　天津美术学院：中国画(工笔国内第一)、版画、油画。　　鲁迅美术学院：油画(写实国内第一)、雕塑、版画。　　湖北美术学院：版画、水彩。

小学生养成教育讲座稿；面对二十一世纪全球范围内更加激烈的人才竞争,面对；心理健康教育也称心理教育、心理素质教育等,是培养；心理健康教育是教育本身应有的内涵之一；一、小学生心理健康教育内容初探；1、小学生心理健康维护；这是以面向全体学生为主、通过常规的教育训练来培养；2、小学生心理行为问题矫正；这是面向少数具有心理、行为问题的学生开展心理咨询；3、小学生心理潜小学生养成教育讲座稿面对二十一世纪全球范围内更加激烈的人才竞争,面对迎面而来的信息社会,面对知识经济时代,面对当前学校中、社会上出现的种种教育问题或与教育有关的问题,人的创造力、理性选择能力、责任感和合作性受到空前的挑战。以人文精神取向,以助人成长为宗旨的心理健康教育已经作为一种教育理念,一种教育途径、一种教育技术,同时也作为促进教育改革的有生力量之一,正在走入我们的学校、家庭和社会。心理健康教育也称心理教育、心理素质教育等,是培养受教育者良好心理素质的教育,是提高受教育者心理机能,充分发挥其 心理潜能,促进个性发展的教育,是教育者与受教育者心理的自主构建相互作用的社会活动过程。小学心理健康教育是根据小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动;是素质教育的重要组成部分;是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》,落实“跨世纪素质教育工程”，培养跨世纪高质量人才的重要环节。心理健康教育是教育本身应有的内涵之一。教育的目标就是培养全面发展的人,全面发展包括身、心两方面都得到健康发展。当前小学教育要实现应试教育向素质教育的转变,心理健康教育占有重要地位。健康不仅仅是传统意义上的身体健康,还包含良好的精神状态、健全的社会适应能力,即身心健康。因此,小学就迫切需要心理健康教育。一、小学生心理健康教育内容初探1、小学生心理健康维护这是以面向全体学生为主、通过常规的教育训练来培养学生心理品质、提高学生基本素质的教育内容。具体而言，包括: 智能训练，即帮助学生对智力的本质建立科学认识，并针对智力的不同成分如注意力、观察力、记忆力等设计的训练活动等； 学习心理指导，即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机以及学习习惯的训练、学习方法的指导等； 情感教育，即教学生学会体察和表达自己的和他人的情绪情感，学会有效控制、调节和合理疏泄消极情感，并进行相关技巧的训练，如敏感性训练、自表训练、放松训练等等； 人际关系指导，即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，指导学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括冲突解决、合作与竞争、学会拒绝等互动技巧以及尊重、支持等交往原则； 健全人格的培养，即关于个体面对社会生存压力及要求所应具备的健康人格品质的培养，如独立性、进取心、耐挫能力等各方面人格素质的培养； 自我心理修养的指导，即通过训练和教导帮助学生对自己建立科学的认识，并在自身的发展变化中始终能做到较好地悦纳自己，如悦纳自己的优势和不足以及自信培养、良好自我形象建立等； 性心理教育，即关于性生理和性心理知识的传授与分析，帮助学生建立正确的性别观念和对性别认同，以及指导学生正确认识和掌握异***往的有关知识与技巧，如异性同学交往指导、早恋心理及调适等。2、小学生心理行为问题矫正这是面向少数具有心理、行为问题的学生开展心理咨询、行为矫正训练的教育内容，多属矫治范畴。具体而言，包括学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等问题的咨询和调适；情绪问题，主要指影响学生正常生活学习与健康成长的负性情绪问题，如抑郁、恐惧、焦虑、紧张、忧虑等情绪的调适与辅导；常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、打架、胆怯等行为的咨询与矫正；身心疾患，主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反应，如神经衰弱、失眠、疑病症、神经性强迫症、癔病等身心疾患的治疗和矫正；性行为问题，主要指由于性心理障碍而产生的各种性变态行为等的矫正与治疗，这一问题在小学生中出现的比例较少。3、小学生心理潜能和创造力开发心理学研究表明，人具有巨大的心理潜能，小学期是心理潜能开发的最佳时期。为提高民族素质，应从小加强重视小学生心理潜能的开发和创造力培养。因此，心理潜能开发和创造力培养也是学校心理健康教育面向全体学生的重要教育内容，主要包括通过特殊的教育训练活动对学生进行判断能力、推理能力、逻辑思维、直觉思维、发散思维及创造思维等各能力的训练和培养，同时包括对学生自我激励能力的训练等以提高学生创造的自主意识与能动性。作为一种新的素质教育途径，学校心理辅导可通过三条途径实施:一是各科教师在学科教学中履行好班级团体领导者的角色，通过新型师生关系的确立和鼓励学生进行合作式学习，在学科教学中渗透心理教育因素，促进学生成长；二是在班主任、心理辅导教师和各科教师的协同努力中，通过班级活动、团队活动、团体心理辅导等活动，使团体成长为学习型组织，使团体的每个人在团体成长的过程中成长；三是在以心理辅导、心理咨询人员为主的心理卫生工作系统中，针对学生一般倾向性心理问题和个别、特殊的心理问题进行更深入的探索、诊断、设计和帮助。作为心理健康教育的主要途径，学校心理辅导的基本工作取向是，工作目标上以发展性辅导为主、治疗性辅导为辅，方式上以团体辅导为主、个别辅导为辅，心理结构上知行结合，以行为主。二、小学生心理健康辅导途径的初探1、开设以讲授为主的有关课程开设心理学课、心理卫生课、心理健康教育课或举办有关的知识讲座，向学生传授、普及心理辅导有关知识，对于帮助学生正确认识自己、有效地调控自己心理和行为无疑是有必要的。在开展心理辅导工作初期，这种方式也比较易于为教师所掌握。但从解决学生身上存在着的实际问题来说，其作用还是有限的。因为心理辅导的作用不是要扩展学生的知识，而且还要改善学生情绪状态、转变态度、养成必要的社会技能等，所有这些单靠知识传授是难以奏效的。2、 开设心理辅导活动课小学生养成教育讲座稿面对二十一世纪全球范围内更加激烈的人才竞争,面对迎面而来的信息社会,面对知识经济时代,面对当前学校中、社会上出现的种种教育问题或与教育有关的问题,人的创造力、理性选择能力、责任感和合作性受到空前的挑战。以人文精神取向,以助人成长为宗旨的心理健康教育已经作为一种教育理念,一种教育途径、一种教育技术,同时也作为促进教育改革的有生力量之一,正在走入我们的学校、家庭和社会。心理健康教育也称心理教育、心理素质教育等,是培养受教育者良好心理素质的教育,是提高受教育者心理机能,充分发挥其 心理潜能,促进个性发展的教育,是教育者与受教育者心理的自主构建相互作用的社会活动过程。小学心理健康教育是根据小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动;是素质教育的重要组成部分;是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》,落实“跨世纪素质教育工程”，培养跨世纪高质量人才的重要环节。心理健康教育是教育本身应有的内涵之一。教育的目标就是培养全面发展的人,全面发展包括身、心两方面都得到健康发展。当前小学教育要实现应试教育向素质教育的转变,心理健康教育占有重要地位。健康不仅仅是传统意义上的身体健康,还包含良好的精神状态、健全的社会适应能力,即身心健康。因此,小学就迫切需要心理健康教育。一、小学生心理健康教育内容初探1、小学生心理健康维护这是以面向全体学生为主、通过常规的教育训练来培养学生心理品质、提高学生基本素质的教育内容。具体而言，包括: 智能训练，即帮助学生对智力的本质建立科学认识，并针对智力的不同成分如注意力、观察力、记忆力等设计的训练活动等； 学习心理指导，即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机以及学习习惯的训练、学习方法的指导等； 情感教育，即教学生学会体察和表达自己的和他人的情绪情感，学会有效控制、调节和合理疏泄消极情感，并进行相关技巧的训练，如敏感性训练、自表训练、放松训练等等； 人际关系指导，即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，指导学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括冲突解决、合作与竞争、学会拒绝等互动技巧以及尊重、支持等交往原则； 健全人格的培养，即关于个体面对社会生存压力及要求所应具备的健康人格品质的培养，如独立性、进取心、耐挫能力等各方面人格素质的培养； 自我心理修养的指导，即通过训练和教导帮助学生对自己建立科学的认识，并在自身的发展变化中始终能做到较好地悦纳自己，如悦纳自己的优势和不足以及自信培养、良好自我形象建立等； 性心理教育，即关于性生理和性心理知识的传授与分析，帮助学生建立正确的性别观念和对性别认同，以及指导学生正确认识和掌握异***往的有关知识与技巧，如异性同学交往指导、早恋心理及调适等。2、小学生心理行为问题矫正这是面向少数具有心理、行为问题的学生开展心理咨询、行为矫正训练的教育内容，多属矫治范畴。具体而言，包括学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等问题的咨询和调适；情绪问题，主要指影响学生正常生活学习与健康成长的负性情绪问题，如抑郁、恐惧、焦虑、紧张、忧虑等情绪的调适与辅导；常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、打架、胆怯等行为的咨询与矫正；身心疾患，主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反应，如神经衰弱、失眠、疑病症、神经性强迫症、癔病等身心疾患的治疗和矫正；性行为问题，主要指由于性心理障碍而产生的各种性变态行为等的矫正与治疗，这一问题在小学生中出现的比例较少。3、小学生心理潜能和创造力开发心理学研究表明，人具有巨大的心理潜能，小学期是心理潜能开发的最佳时期。为提高民族素质，应从小加强重视小学生心理潜能的开发和创造力培养。因此，心理潜能开发和创造力培养也是学校心理健康教育面向全体学生的重要教育内容，主要包括通过特殊的教育训练活动对学生进行判断能力、推理能力、逻辑思维、直觉思维、发散思维及创造思维等各能力的训练和培养，同时包括对学生自我激励能力的训练等以提高学生创造的自主意识与能动性。作为一种新的素质教育途径，学校心理辅导可通过三条途径实施:一是各科教师在学科教学中履行好班级团体领导者的角色，通过新型师生关系的确立和鼓励学生进行合作式学习，在学科教学中渗透心理教育因素，促进学生成长；二是在班主任、心理辅导教师和各科教师的协同努力中，通过班级活动、团队活动、团体心理辅导等活动，使团体成长为学习型组织，使团体的每个人在团体成长的过程中成长；三是在以心理辅导、心理咨询人员为主的心理卫生工作系统中，针对学生一般倾向性心理问题和个别、特殊的心理问题进行更深入的探索、诊断、设计和帮助。作为心理健康教育的主要途径，学校心理辅导的基本工作取向是，工作目标上以发展性辅导为主、治疗性辅导为辅，方式上以团体辅导为主、个别辅导为辅，心理结构上知行结合，以行为主。二、小学生心理健康辅导途径的初探1、开设以讲授为主的有关课程开设心理学课、心理卫生课、心理健康教育课或举办有关的知识讲座，向学生传授、普及心理辅导有关知识，对于帮助学生正确认识自己、有效地调控自己心理和行为无疑是有必要的。在开展心理辅导工作初期，这种方式也比较易于为教师所掌握。但从解决学生身上存在着的实际问题来说，其作用还是有限的。因为心理辅导的作用不是要扩展学生的知识，而且还要改善学生情绪状态、转变态度、养成必要的社会技能等，所有这些单靠知识传授是难以奏效的。2、 开设心理辅导活动课这是为开展心理辅导而专门设计的一种活动课程，一般都列入教学计划之中。其特点在于：形式上以学生活动为主，内容选取上充分适合学生的实际需要，活动组织上以教学班为单位，活动课的目的、内容、方法、程序均是有计划、有系统地安排设计的。通过这一途径开展心理辅导的好处是：在专门组织的活动中可以对学生的认知、情感、态度、行为各方面有目的地施加积极的影响；学生活动，有利于发挥自己的主动性；以教学班为活动单位便于组织管理，且能使班级全体学生在辅导活动中受益；将心理辅导列入课程，也使这项工作的开展在人员、时间上有了保证，因此比较正规。只是如何在班级活动中考虑每个学生具体情况，实行个别化对待，则是要认真解决的问题。3、 在学科教学中渗透心理辅导学习辅导是辅导的重要方面，它主要是结合学科教学来进行的。学习是学生的主导活动，学生大量的心理困扰都产生于学习过程中，理应在教学过程中得到满意地解决。实际上各科教材中蕴含有不少适用于心理辅导的内容素材，教学过程中还会经常出现在有利于实施心理辅导的教育情境。教师只要细心挖掘、善加利用，一定可收到心理辅导的实效。近年来，已有中学小学教师在语文、数学、思想品德、社会等科目中尝试渗透心理辅导，取得了一些成功的经验。4、个别辅导个别辅导是辅导教师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人活动，比较常用的方式有个交谈、电话咨询、信函咨询、个案研究等。有些小学开展的“知心姐姐信箱”活动，就是信函咨询的一种形式。个案研究是针对个别学生（通常是一些特殊学生包括资质优异学生、情绪困扰学生、行为偏差学生、家庭处境不利的学生等所实施的一种比较深入的、持续时间较长的个别辅导方式。它要求广泛地收集资料，客观地分析问题的性质与成因，依据诊断的结果，拟定辅导方案，以协助学生解决问题。由于心理辅导的精髓在于个别化对待，因此可以说个别辅导是一种不可替代的辅导方式。一所学校在开展心理辅导时无论以什么途径为主，如果不以个别辅导相配合，则其辅导工作都是不完整的。心理健康教育是有效的提高学生心理素质,全面实现素质教育目标的重要组成部分。只有当学生的内心世界与外界生存环境相适应、相和谐时,学生的德、智、体、美等方面才能得到提高。因此,心理素质是学生素质结构的核心与基础,学生的一切发展都是在此基础上、以此为背景来展开的。心理素质的发展既是素质教育的出发点,又是全面素质教育的归宿。这是为开展心理辅导而专门设计的一种活动课程，一般都列入教学计划之中。其特点在于：形式上以学生活动为主，内容选取上充分适合学生的实际需要，活动组织上以教学班为单位，活动课的目的、内容、方法、程序均是有计划、有系统地安排设计的。通过这一途径开展心理辅导的好处是：在专门组织的活动中可以对学生的认知、情感、态度、行为各方面有目的地施加积极的影响；学生活动，有利于发挥自己的主动性；以教学班为活动单位便于组织管理，且能使班级全体学生在辅导活动中受益；将心理辅导列入课程，也使这项工作的开展在人员、时间上有了保证，因此比较正规。只是如何在班级活动中考虑每个学生具体情况，实行个别化对待，则是要认真解决的问题。

　　1、建立经营预警机制：　　每天关注与走访各商户销售状况，对商户的货品款式（菜品）、价格带、橱窗美陈、营销方式、员工服务等实际问题提供专业经营指导与培训;每周或每月进行汇总分析，并根椐各业态、各业种商家的预警及时沟通与分析，把问题控制在萌芽状态。　　2．完善品类/品牌配置：　　开业后商户货品适销对路面临考验，此时要协助商户经营调整，同时做好各楼层品牌调整预案：如现缺乏国内二线品牌女装、日韩系女装、女鞋女包、名表/配饰、品牌箱包或东南亚特色美食等。　　3.进行二次招商储备：　　一个MALL开业后会有部分曾沟通但未能引进的优质品牌重新关注，利用开业效应，重新洽谈，及进调整。建立区域品牌资源库，利用商家答谢会或调研等，对符合项目定位的品牌，通过各种渠道与商家建立合作关系，以备未来及时补充。　　4.树立品牌：　　第一年的重点是在项目所在城市或地区树立项目的品牌与主题形象，将MALL的全新业态组合模式，在广大市民心里打上烙印。（策划部以软文介绍、形象包装、主题活动、推广等）　　5.吸引客流：　　巨大的客流造就MALL旺盛的人气，旺盛的人气汇聚强劲的商机！人流=钱流，一个MALL人气鼎盛单广告费年收可逾千万以上。　　6.营销推广：　　制订全年到每月或每周的具体营销推广计划与费用预算，培养一批本地稳定的购物习惯和忠诚度高的目标消费群。　　7.财务目标：　　一个大型商业中心或MALL往往少则投资逾数亿多则10亿以上，回收期一般需10年或以上更多，首年年度财务目标多少？分解到各部门的经营指标多少？明确运营成本如何控制、如何开源节能、开源创收来达成财务目标？项目开业后必须重视与解决的。　　8.运营状况评估报告：　　开业3-6个月内，由营运部门依据经营状况、市场调研报告、消费者调研报告等对MALL的定位和业态组合须进行全面客观地评估。

辩论赛三辩幽默开场白 　　怎样写出一份辩论赛三辩幽默开场白呢？下面是我整理的辩论赛三辩幽默开场白，供大家参考。 　　辩论赛三辩幽默开场白范文一 　　打开你的心扉，接受我的玫瑰，认同我的思想，请为我鼓掌!大家好，我是反方一辩手 　　烟笼寒水月笼沙，辩论赛场靠大家，大家好，我是正方一辩 　　我想靠近你，哪怕只是一米，相信真理，握在手里!大家好，我是反方一辩xx…… 　　辩论赛三辩幽默开场白范文二 　　A各位请稍安勿躁，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的"合作。 　　B尊敬的各位来宾，亲爱的老师们同学们，大家晚上好!欢迎大家来到由XXX举办的辩论赛现场辩论赛辩手幽默开场白辩论赛辩手幽默开场白。 　　A在比赛开始前，让我首先隆重的介绍，担任本场比赛的评委嘉宾是：XX 老师 　　感谢你们的到来! 　　B下面有请辩论双方入席，现在请双方队员就座。坐在我右手边的是xxx代表队，所持观点是：“xxx”。左手边的是xxx队，所持观点是“xxx”。下面正反双方做自我介绍，先从正方开始 　　A好的，非常感谢辩手们的自我介绍。那么现在双方辩手已经严阵以待，信心十足辩论赛辩手幽默开场白百科。今天，究竟是那方夺得桂冠，还要看每一位辩手的智慧和辩才。 　　B为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。 谢谢! 　　那么我宣布，辩论赛正式开始! 　　首先我们有请正方一辩陈词，时间是3分钟，有请。 ;

根据经验，每年1-3月是旺季。9-12月是淡季。

园艺专业考研可以考风景园林、园林技术、观赏园艺、城市规划、园艺设计等专业。园艺技术专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。风景园林、园林技术、观赏园艺简介：1、风景园林属于建筑类专业，培养具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。主干课程：建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺等。2、园林技术属于林业类专业，培养具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护等知识技能的人才。核心课程：园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园 林工程、园林工程项目管理等。3、观赏园艺是以观赏植物为对象，阐明其资源与分类、生物学特性及生态习性、繁殖与栽培、设施与设备等知识理论的专业。早期的观赏园艺， 仅限于园林植物的分类、形态描述、繁殖、栽培和生产等。现代观赏园艺一般包括以下一些方面：园林花卉，园林树木，切花、盆花和盆景的生产以及花店经营、花卉的保鲜贮运和装饰等领域。

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电影院的2D影片分为进口格式JPEG2000和国产格式MPEG2000。电影院放的是蓝光电影。蓝光原盘与BD-remux、BD-RE、BDRip蓝光原盘BD必须是原版的数据拷贝，不得对原版的数据和结构进行任何的增删或者改动，而进行了改动的则以其他的名称来称呼，比如BD-remux、BD-RE、BDRip等等。 所谓的BD-remux，直译过来就是“蓝光影片——导出、再混合”格式。它的制作方法是，将原版蓝光碟的所有内容先通过软件拷贝出来，然后专门提出碟包中的正片文件，即某个m2ts文件，其容量通常在15GB以上。这个m2ts原始文件一般以0000X.m2ts命名，其中包含了视频、多条音轨、PGS字幕等内容。网络高清爱好者们拿到m2ts原始文件后，将其中的视频、音轨、字幕信息先剥离分开，然后单独合并视频和音轨，做成ts格式。这样制作后得到的版本，称为BD-remux版。这是目前可以得到的除蓝光原版以外的最清晰、容量最大的高清影片格式。其画质、音质基本与蓝光原版的效果相同。因此也是最原汁原味的一种高清影片格式。BD-RE、BD-RipRE、Rip这两个词，就是“重新制作”、“压缩版”的意思。就是将蓝光原版影片进行压缩重新制作后，再发布的影片。BD-RE、BD-Rip先把蓝光原版碟做成BD-Remux版本，然后再把BD-Remux版的ts文件利用X264编码（X264是一种类似H264的编码格式，也有极小量BD-Rip是采用XVID编码制作的）进行压缩制作，压缩到8.7GB、4.3GB甚至更小。BD-RE一般视频采用X264编码，后缀名为mkv，容量4.3GB以上。分辨率720p或1080p。BD-Rip一般采用X264或XVID编码，后缀名mkv或avi，容量4GB以下，分辨率通常低于720p。关于BD-RE、BD-Rip的区别，没有官方的规定，因为其本身就是一种民间行为（BD-Remux也一样）。

一、资金需求说明公司成立时每位股东出资XX万，共为XX万初期资本。二、资金投入计划预计第一季度购买厂房、生产线、用于产品研发、开拓市场共计投入22万元，购买原材料生产产品投入14万元。招聘生产销售员工支付工资24000元，其他与经营活动有关的现金19万元。三、风险分析分析：资金不足、前期资金成本控制不力、企业不能及时汇款

这个最重要，老板真明白“舍得”，项目就不会差；“管理”永远是说给自己的，没有做好“服务”的时候，别提什么管理；招商、运营的衡量标准，不是招了啥牌子，也不是收了多少租金-----要是这个思路，你们的项目永远不会太值钱。标准是什么？是多少商家跟你们挣钱，多少商家说你们好，多少顾客说你们好-----有了这三点，项目才是“金不换”的有价值。-------------脱离了以上3点，你怎么做管理，商家与顾客都能找到你管理方面的BUG。

辩论赛主持稿开场白7篇 　　在当今社会生活中，各种主持稿频频出现，主持稿是主持人将晚会、会议连贯起来的稿件。你知道主持稿怎样写才规范吗？下面是我整理的辩论赛主持稿开场白，希望能够帮助到大家。 辩论赛主持稿开场白1 　　尊敬的各位评委，各位来宾，亲爱的老师同学们，大家晚上好。欢迎大家来到由内蒙古科技大学——学工部团委主办，学生会学习部承办的第七届“烽火杯”辩论赛“冠亚军争夺赛”的比赛现场。希望今晚参赛的两支队伍能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的同学们能够体验到一次激情与智慧的碰撞。让我们共同见证内蒙古科技大学第七届“烽火杯 ”辩论赛冠亚军队伍的诞生。 　　下面让我来介绍一下今晚参加决赛的两支队伍，他们分别是： 正方： 化工学院代表队 反方： 人文学院代表队 　　让我们以热烈的掌声有请选手入场。 看的出来，今天参赛的两支队伍在小组赛，晋级赛，淘汰赛中都是过关斩将，而今天坐在场上的八位选手也可谓是个个精英，让我们共同来认识一下他们： 正方一辩： 　　二辩： 三辩： 四辩： 　　感谢正方辩手们的精彩亮相。下面再让我们共同认识一下反方的四位辩手 反方一辩： 　　二辩： 三辩： 四辩： 　　同样感谢反方四位辩手的精彩亮相。让我们共同期待八位选手今天的精彩表现。 　　我们本场比赛也得到了学校领导以及各学院辩论队的大力支持，今天我们很荣幸的请到了他们作为本场比赛的评审团，他们是： 　　让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来! 　　在辩论赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的纪律和规则： 纪律： 　　全场观众保持安静，关闭手机或将手机调为静音状态，以保证比赛的正常进行;选手发言有序，不得在辩论中对对方辩友进行人身攻击。 辩论赛主持稿开场白2 　　各位老师、各位同学，大家好!这里是辽宁中医药大学“我的大学”主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场。 　　(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘济铭，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛! 　　(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先考研再工作合理”。 　　(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的王中昊，高晓明，刘晓鑫，王天娇。 　　(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：陈词阶段 　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟; 　　接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。 辩论赛主持稿开场白3 　　各位同学、今晚的辩论赛即将开始。有请队员入场。首先入场的是正方xxx，他们的立场是xxx。他们的辩手是：。现在入场的是反方xxx，他们的立场是xxx。他们的辩手是：。今天晚上，我们举行的是：xxx辩论赛，欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是：xxx。感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“xxx”我们有人说”xxx”也有人说：”xxx”谁是谁非呢。台下的同学想必早已经如饥似渴。再看台上的辩手，哈，也早已磨刀霍霍了。 　　好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势（介绍规则，时间）有请正方立论。 辩论赛主持稿开场白4 　　各位同学，大家好!这里是计算机与软件学院第四届大学生辩论赛的比赛现场。欢迎大家前来观看。 　　(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自____班的____，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛。请双方辩手入场。 　　(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学， 　　坐在我右手边的是正方：他们是来自班的同学，他们今天的辩题是; 　　坐在我左手边的是反方：他们是来自班的同学，他们今天的辩题是。 　　下面请允许我介绍一下今天到场的评委，他们分别是： 　　下面请双方辩手做一下自我介绍： 　　首先有请正方辩手。 　　下面请反方辩手做自我介绍。 　　(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：开篇立论 　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间3分钟;记时开始。 　　刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，接下来请反方四辩进行纠错，时间为1分30秒，记时开始。 　　感谢反方四辩的精彩驳论。 　　感谢反方四辩的精彩盘问，下面有请反方一辩发言，时间为3分钟，记时开始。接下来，请正方四辩进行纠错，时间1分30秒，记时开始。 　　感谢正方四辩的精彩驳论。 　　(5)下面进入第二阶段：攻辩阶段 　　首先是正方二辩对反方的观点进行反驳，时间不超过2分30秒，计时开始。 　　下面请反方二辩对正方的观点进行反驳，时间不超过2分30秒，计时开始。 　　下面请正反双方二辩同时站起进行对辩，时间各1分30秒，首先由正方开始，计时开始。 　　(6)请坐下。接下来，进入我们的三辩盘问环节 　　首先由我说一下这一阶段的规则： 　　问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了，每次提问只限一个问题。提问时间为10秒，回答时间为20秒，总时间为2分30秒 　　对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。 　　首先请正方三辩盘问反方一、二、四辩，请正方三辩及反方一、二、四辩同时站起，总时间不超过2分30秒，记时开始。 　　谢谢，请坐下，接下来请反方三辩对正方一、二、四辩进行盘问，请反方三辩及正方一、 　　二、四辩同时站起，时间不超过2分30秒，记时开始。 　　谢谢，请坐下。 　　下面有请正方三辩进行盘问小结，时间1分30秒，记时开始。 　　下面请反方三辩进行盘问小结，时间1分30秒，记时开始。 　　(7)谢谢，经过刚才双方辩手的精彩辩论后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛的最精彩的时刻——自由辩论阶段 　　首先由我说明一下本阶段的规则： 　　每队各有4分钟的发言时间。 　　自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反 　　方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止; 　　各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时; 　　在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限; 　　如果一队的时间已经用完，另一队可以轮流发言，直到时间用完为止，也可以 　　放弃发言，放弃发言不影响打分。 　　我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣一分，对于对方已经明 　　确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。 　　下面先请正方发言，记时开始。 　　(8)接下来进行最后一个阶段：陈词总结 　　首先请反方四辨总结，时间为3分钟，记时开始。 　　下面请正方四辩总结，时间为3分钟，记时开始。 　　(9)感谢各位辩手的精彩辩论，究竟那方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，现在，请我们的评委退场，对比赛进行评分 　　那么在评委评分期间呢，由现场观众向正方或者反方提问，时间截止到评委评分结束。首先要声明的是，观众提问不影响比赛结果 　　(10)在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请_______。 　　(11)下面由我宣布本场辩论赛的结果 　　获得本场辩论赛台风奖的是：方辩 　　获得本场辩论赛辩手奖的是：方辩 　　本场辩论赛的获胜方是：方 　　让我们以热烈的掌声感谢各位辩手的精彩辩论，也同样感谢各位评委及同学的到场，请大家有序退场。 辩论赛主持稿开场白5 　　请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。(安静下来) 　　大家好，这里是XXXX(主题)辩论赛第X场的现场，欢迎各位的光临。本场辩论赛主题是“XXXXXXXXXX”。下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是---- 　　接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，正方辩手是由XX系组成的代表队，他们分别是正方一辩XXX，正方二辩---(具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求)，他们所持的观点是----反方同上下面我宣布，XX学校第几届XX辩论赛第X场正式开始。 　　下面进入第一个阶段： 　　(一)开场陈述阶段下面请正方一辩发言，时间2分30秒[示意正方一辩发言][发言完再说]下面请反方一辩发言，时间2分30秒 　　(二)攻辩阶段(公辩时间6分钟，每队各3分钟)[具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。 　　1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒5、正方一辩攻辩小结1分30秒6、反方一辩攻辩小结1分30秒 　　攻辩规则：①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的`问题，并可以随时停止答辩者之回答。②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答、 　　(三)自由辩论阶段〔反方先开始〕(辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟) 　　1、反方累计用时4分钟2、正方累计用时4分钟自由辩论规则：①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。 　　(四)总结陈述阶段 　　反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟 　　(五)观众提问 　　1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题 　　2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题 　　3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众 　　(六)评委统计结果，点评 　　(七)主持人公布比赛结果 　　(八)主持人宣布比赛结束 辩论赛主持稿开场白6 各位领导、各位老师： 　　大家好！很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！ 　　本次辩论赛的辩题是：企业用人才为先V企业用人德为先。首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点。坐在我（右）手方的是今天的正方——蒋秋红代表队，他们的观点是：企业用人才为先。坐在我（左）手方的是今天的反方——邹燕代表队，他们的观点是：企业用人德为先。 　　接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：xxx。让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则） 辩论赛主持稿开场白7 老师们、同学们： 大家下午好! 　　欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”学生辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢? 　　今天，辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢?让我们拭目以待。 　　首先宣布比赛规则和会场纪律： 　　本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节。 　　1、立论陈词阶段：(共6分钟) 　　每方立论陈词时间为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。 　　2、攻辩阶段：(共8分钟) 　　攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问，然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问;第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问。时间各为1分30秒。质询者有10秒的提问时间，被质询者有20秒的回答时间，中间提问次数不限。双方攻辩结束后，正反双方任意一位辩手进行攻辩小结,时间各为1分钟，由反方先发言。 　　攻辩中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。 　　3、自由辩论阶段：(共10分钟) 　　正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。 　　4、总结陈词阶段：(共8分钟) 　　每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。另外，辩论过程中不可进行人身攻击;要尊重主席及评委的评判;在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 　　…………………… 　　现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方师范学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。 　　(正方介绍) 　　正方一辩XX向大家问好……坐在我左手边的是反方文学院代表队，他们的观点是：微博实名制弊大于利。下面有请反方代表队作自我介绍。 　　(反方介绍) 　　反方一辩XX向大家问好…… 　　在比赛开始之前，请允许我来介绍一下担任本次辩论赛的评委，他们是： 　　(评委名单) 　　(主席)：十分感谢各位的莅临。下面，辩论赛正式开始，首先有请正方一辩发言。 　　…… 　　(主席)：好，刚才正方一辩对他们的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。有请反方一辩发言。 　　请! 　　…… 　　(主席)：感谢反方一辩的精彩陈述，下面马上进入攻辩阶段，由反方二辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，反方二辩请发言。 　　…… 　　(主席)：接下来由正方二辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，正方二辩请发言。 　　…… 　　(主席)：经过精彩刺激的第一轮攻辩后，马上进入第二轮攻辩时间，由正方三辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，正方三辩请发言。请! 　　…… 　　(主席)：接下来由反方三辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，反方三辩请发言。 　　…… 　　(主席)：感谢双方辩手的精彩发言，现在有请反方进行1分钟攻辩小结，有请! 　　…… 　　(主席)：现在由正方进行攻辩小结。有请! 　　…… 　　(主席)：谢谢，经过刚才双方的一轮攻辩之后，接下来将要进入辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。有请正方先发言。 　　(主席)：好，感谢双方辩手，精彩的自由辩论将比赛推向白热化。而下面将进行的总结陈词往往也举足轻重，现在我们马上进入总结陈词阶段，有请反方四辩发言。 　　…… 　　(主席)：谢谢!现在我们请正方四辩作总结性陈述，有请。 　　…… 　　(主席):好一场激烈的语言交锋，果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的激情雄辩!究竟哪方获胜,现场评委将给大家一个客观公正的答案,现在请评委退席评议。 　　…… 　　(主席)：在评委评议期间，各位观众可以就本轮的辩题向双方辩手发问，欢迎大家参与。 　　(主席)：在比分揭晓之前,先请现场的评委(点评评委名单)对今天的辩论进行点评,大家掌声有请。 　　(主席)：下面，首先要宣布的是本场比赛的优秀辩手及风采奖，获得优秀辩手的得主是……同学，获得风采奖的得主是……同学。好了，最紧张的时刻到了，结果就在我手上，现在我宣布，正方师范学院的总得分是……，反方文学院的总得分是……。 　　祝贺获奖的同学以及获得晋级的代表队……，大家先休息片刻，广告过后(轻音乐播放)马上回来我们第二场精彩比赛。 　　好，又回到我们的辩论现场，第二场比赛现在开始。下面我来介绍一下第二场比赛的辩论双方。坐在我右手边的是正方机械工程学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。 　　坐在我左手边的是反方工商管理学院代表队，他们的观点是：微博实名制弊大于利。下面有请反方代表队作自我介绍。 　　(主席)：下面，辩论赛正式开始，首先有请正方一辩发言，时间为3分钟。 　　…… 　　(主席)：好，刚才正方一辩对他们的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。有请反方一辩发言，时间也是3分钟。请! 　　…… 　　(主席)：感谢反方一辩的精彩陈述，下面马上进入攻辩阶段，由反方二辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒。提问时间为10秒，回答时间为20秒，反方二辩请发言。…… 　　(主席)：接下来由正方二辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，正方二辩请发言。 　　(主席)：经过精彩刺激的第一轮攻辩后，马上进入第二轮攻辩时间，由正方三辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，正方三辩请发言。请! 　　…… 　　(主席)：接下来由反方三辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，反方三辩请发言。 　　…… 　　(主席)：感谢双方辩手的精彩发言，现在有请反方进行攻辩小结，时间为1分钟。有请! 　　…… 　　(主席)：现在由正方进行攻辩小结，时间同样为1分钟。有请! 　　…… 　　(主席)：谢谢，经过刚才双方的一轮攻辩之后，接下来进入自由辩论阶段。有请正方先发言。 　　…… 　　(主席)：好，各位观众。经过激烈的自由辩论，现在进入总结陈词阶段，有请反方四辩发言，时间为4分钟。计时开始。 　　…… 　　(主席)：谢谢!现在我们请正方四辩作总结性陈述，时间也是4分钟。请发言。 　　…… 　　(主席):感谢双方辩手的精彩论辩!究竟哪方获胜,现场评委将给大家一个客观公正的答案,现在请评委退席评议。 　　(主席)：在评委评议期间，各位观众可以就本轮的辩题向双方辩手发问，欢迎大家参与。 　　(主席)：在比分揭晓之前,先请现场的评委(评委名单)对今天的辩论进行点评,大家掌声有请。 　　(主席)：下面，首先要宣布的是本场比赛的优秀辩手及风采奖，获得优秀辩手的得主是……同学，获得风采奖的得主是……同学。好了，最紧张的时刻到了，结果就在我手上，现在我宣布，正方机械工程学院的总得分是……，反方工商管理学院的总得分是……。 　　祝贺获奖的同学以及获得晋级的代表队……。今天围绕着微博实名制利大于弊还是弊大于利这个辩题，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，不论最终结果如何，请让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声! 　　今天下午的辩论赛到此结束，今天晚上将会有初赛的第三场精彩赛事，同时也请大家留意一期饭堂门前的比赛预告，感谢大家的观看，再见。 ;

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