如何设计SOE-PCR引物？

威廉.查理.弗雷德里克.格罗佛-威廉姆斯 （William Charles Frederick Grover-Williams ，1903.1.16 - 1945. 2月）曾是一名国际汽车大奖赛车手，亦是驻法SOE（特别行动委员会）成员。他一手组建了SOE的Chestnut 分部，后被纳粹逮捕并杀害。威廉出生于巴黎的红山区，父亲是英国人，母亲是法国人。一战爆发后，威廉随父母搬迁到摩纳哥，在那里威廉以司机为职业。出于对机械的痴迷，威廉买了一辆摩托车，并开始了赛车生涯。1919年，威廉回到巴黎，作为一名司机受雇于著名的爱尔兰艺术家奥宾。早期生活 威廉于1903年1月16日出生于巴黎的红山区。父亲Frederick Grover是红山区一名马匹饲养员。Frederick在巴黎与一名法国女子结婚，并于1897年生下第一个孩子Elizabeth。威廉还有两名兄弟姐妹，——Alice 和 Frederic。威廉11岁时，被送往英国赫特福郡并和亲戚一起生活。一战结束后，Frederick 全家迁到蒙特卡罗。在那里，姐姐的男朋友教会威廉驾驶，威廉从此对汽车产生了无比的热爱。威廉在摩纳哥拿到了驾照。15岁时，威廉得到了平生第一部摩托车。20世纪20年代初期，威廉已经开始参与摩托车比赛，但是威廉始终对家人保密，并使用化名 "W Williams"参加比赛。1919年, 爱尔兰肖像画家奥宾成为巴黎和会的指定画师。奥宾买了一部劳斯莱斯汽车，并邀请威廉作为司机。期间，威廉和奥宾的情妇伊冯坠入爱河，并于1929年结婚。赛车生涯威廉于1929年摩纳哥国际汽车大奖赛1926年, 威廉在法国已成为一名布加蒂车手。使用化名"W Williams"，并参加了米拉马汽车比赛和蒙地卡罗越野赛。1928年威廉赢得法国国际长途车赛冠军，并于1929年蝉联冠军。同年，威廉将自己的布加蒂35B 涂装成英国传统的深绿色，在摩纳哥汽车大奖赛夺冠，一举击败了呼声最高的德国奔驰车手Rudolf Caracciola1929年11月,威廉与伊冯结婚。他们在巴黎市区定居，并在欧洲最美丽的海滩----拉博勒海摊拥有一处房产。1931年，他赢得了比利时国际长途车赛的冠军。1931至1933年，他蝉联三届拉博勒国际车赛的冠军。威廉的赛车生涯由此开始衰落，在30年代末期退出了赛车领域。第二次世界大战德军占领法国后，威廉避难到英国，并加入皇家后勤部队。因为一口流利的法语和英语，威廉被招募进特别行动委员会（SOE），支援法国的抵抗活动。他招募到了从前的赛车同僚并一起工作，在巴黎成功地建立了联络网、破坏小组和盟军办事处。1943年8月2日，威廉被党卫军逮捕。经历了漫长的审问和严刑拷打后，威廉被押送至柏林并投入萨克森豪森集中营。并于1945年春天被纳粹处决。遗产和纪念格罗佛-威廉姆斯的名字被刻在英国萨利的布鲁克伍德纪念碑上，作为为法国解放而牺牲的SOE成员，他的名字亦被载入SOE纪念碑的荣誉名册上。威廉在1945年曾被SOE的最高领袖Colin Gubbins将军推荐授予英帝国勋章。但由于威廉的牺牲，这个奖章再没有机会授予他了。《破坏者》The Saboteur, 2009发行的电子游戏，以威廉为原型的主角Sean Devlin ，再现了这位反法西斯斗士的传奇人生。

出现“JavaScript must be enabled in order to view this site correctly.”这个提示的意思是说：你当前的操作需要允许JS脚本运行才能正确看到这个站点。从你的截图看，好像你的邮件系统使用的客户端吧，说明你的客户端在安全设置项里禁止了JS脚本，目前只有OFFICE的邮件客户端有这个功能。你可以进入选项-->安全->找到与JS相关的项打开允许就行了。【温馨提醒：打字不容易，采纳后记得给分！】

印象中必须要s7-400 cpu 配合较新版本的im153-2 和高速中断型di 模块才能产生时间戳，才能做soe。如果非用s7-300 不可，建议用S7-300走dp 总线挂接国产的 soe 单元。

GM/SO-AP部门是博世（中国）投资有限公司专门针对通用汽车客户的销售团队。博世是德国最大的工业企业之一，从事汽车技术、工业技术和消费品及建筑技术的产业。总部设在德国南部的博世公司员工人数超过 23 万，遍布 50 多个国家，以其创新尖端的产品及系统解决方案闻名于世。

高效液相色谱是一种准确度高，分离范围广的快速分离方法，它对化合物的结构破坏性小，适合有机分子和生物分子的分离。质谱具有其他分析方法无可比拟的灵敏度，对于未知化合物的结构分析定性十分准确，对相应的标准样品要求也比较低。质谱可以和气相联用如GC/MS,也可以和高效液相色谱联用如HPLC/MS。由于色谱和质谱灵敏度相当，再加上分离效果很好的色谱可以作为质谱的进样系统，质谱作为色谱的鉴定仪速度快，分离好，应用广。色谱-质谱联用成为最好的用于分析微量有机混合物的仪器。在1970年后，质谱-质谱法（mass separetion-mass spectra Characterization）迅猛发展起来。这种方法让母离子进一步裂解，从而获得裂解过程和分子结构的信息，通常我们称为串联质谱，二维质谱法，序贯质谱等。我们知道，质谱的分析建立在物质离子化的基础上，按照荷质比分离离子，通过测量离子谱峰的强度实现分析目的。通过色谱纯化后的样品气化离子化形成的离子在电场和磁场的综合作用下，按照质量数和电荷数的比值大小依次排列成谱被记录下来。常见的质谱图的纵坐标是离子信号强度，横坐标就是离子核质比。在液相色谱质谱中通常所用的离子源有ESI和APCI，我们常用的是ESI。ESI 是比APCI软电离程度较小的电离方式，应用范围较APCI 的大，只有少部分有机分子ESI 做不出，可以用APCI 辅助解决问题。 一般用ESI 和 APCI 搭配使用比 ESI 和APCI 的应用范围更广一些。ESI 和APCI通常产生(M+H)+或(M-H)-等准分子离子，源参数调整简单，容易使用，仪器灵敏度高。对APCI源来说，不足就是给出的结构信息有限，样品易发生热裂解，低质量时基线噪声大。ESI通常只产生分子离子峰，可以直接测定混合物，并可以测定热不稳定的极性化合物。其易形成多电荷离子的特性可分析蛋白质和DNA 等生物大分子；通过调节离子源电压控制离子的碎裂（源内CID）得到化合物的部分结构。当然有机质谱也有自身局限性。有机分子多数有异构体，而质谱在立体化学方面区分能力差；色谱的重复性稍微差一些，需要严格控制操作条件，不能像NMR，IR等可以直接动手操作，需要专人负责；质谱有离子源的记忆效应，操作起来也很复杂；尽管如此，色谱-质谱联用在天然产物的分析〔1〕，药物代谢结合物（如苯丙酮尿症PKU）的测定〔2〕，药物合成的监测（如Ractopamine）〔3〕具有重要的应用。美国耶鲁大学教授J.Fenn等1984年首次发表ESI－MS的研究成果，并于1988年成功地进行了蛋白质的分析。先天性疾病中有很大一部分是先天性遗传代谢疾病，就目前医学发展已经了解的有一百多种。这些疾病虽不致死，但是对患儿的智力和体格可能造成痴呆、残缺和畸形，是家庭、社会、国家的沉重负担。目前有30多种代谢失常遗传性疾病如各种氨基酸代谢失常血症包括同构胱氨酸尿症、瓜氨酸血症、酪氨酸血症、超苯丙氨酸血症、精氨酸酶缺乏症、精氨琥珀酸尿症和各种超甲硫氨酸血症、短链和长链酰基辅酶A脱氢酶缺乏症(SCAD和LCAD)、异戊酸血症、丙酸血症、甲基丙二酸血症、戊二酸血症和其它各种有机酸代谢失常疾病等都可用LC/MS/MS进行临床检测〔4〕。我们知道，保证药品质量的一个重要方面是杂质检查及限度控制，使用LC/MS/MS可以很方便的对药品进行监控。Nicolas建立了不同批次抗癌药物DuP941的LC/MS/MS谱图达到质量控制目的；Rourick建立了鉴定药品杂质的方法，利用LC/MS/MS功能鉴定头孢羟氨苄降解产物的结构。对分析化学家来说是一个挑战的体内药物分析利用LC/MS/MS也显示很大的优越性。有报道Takeshi对血液和尿液中11个添加的吩噻嗪类药物进行分析，采用SPME和LC分离经MS/MS检测。Wong开展了微透析-LC/MS/MS生物活体分析，将微透析探针插入动物的颈动脉，实时了解松果体素在体内的生化过程和代谢情况。LC/MS/MS还可以鉴别体液中很多药物，这在很多文献中都有报道〔5,6〕。 LC/MS/MS也用于生物技术中分子量的测定〔7〕。对分子量10000以上的蛋白质用离子喷雾技术进行精确的质量测定是常规的分析。有研究用离子喷雾测定甲硫酸氨基-人体生长激素(MET-HGH)的分子量为22,256.32±0.44Dr，与实际计算分子量22,256.2Dr相差很小。同聚丙烯酰胺凝胶电泳、蔗糖密度离心法等经典的蛋白质分子量测定技术相比，分析时间短，样品消耗少，测定快捷准确。还有研究者利用LC/MS/MS开展DNA-药物结合态的分析，蛋白质与金属离子配位研究〔8〕。司法鉴定中LC/MS/MS也是毒品检测的一个有力工具〔9〕。Soenoff建立了新生婴儿血液中苯甲酰爱康宁的确证方法，这就可以对可疑吸毒者出生的婴儿进行鉴定。Clauwean用LC/MS/MS和LC/荧光检测了头发中可卡因及其代谢物，得到的结果是一致的，并且在很低的浓度时仍可以进行MS/MS全扫描。Wang对可卡因和它的15个代谢物的裂解机理在改变CID源和标准品的条件下进行了深刻探讨，取得很大的成就。LC/MS/MS在食品检测中的地位更是不可低估。例如蜂蜜中氯霉素的LC/MS/MS 分析，鱼肉中孔雀石绿的LC/MS/MS 分析，LC/MS/MS同时分析多种抗生素，动物组织中19种β肾上腺素兴奋剂的检测，苏丹红的LC-MS/MS方法的测定，水果和蔬菜中100种农药及其代谢物的同时检测，干炸食品中丙烯酰胺的测定。硝基呋喃是国际动物源性食品贸易的必检项目,硝基呋喃类药物主要包括呋喃唑酮、呋喃它酮、呋喃西林和呋喃妥因,用于治疗和预防由埃希氏菌和沙门氏菌引起的哺乳动物消化道疾病。研究发现,呋喃西林、呋喃唑酮及其代谢物具有致癌作用〔10〕。1995年欧盟禁止在食用动物中使用硝基呋喃类药物, 2002年我国颁布了禁止使用该类兽药的禁令〔11〕。虽然硝基呋喃类药物代谢快而且对光敏感,母体化合物在动物体及产品中很快就降至检出限以下,但其代谢物以蛋白结合物的形式在体内可残留较长时间〔12，13〕。目前,各国均将硝基呋喃代谢物作为指示硝基呋喃类药物残留的标示物。彭涛用高效液相色谱/串联质谱(LC/MS/MS)法同时测定奶粉中呋喃唑酮、呋喃它酮、呋喃西林和呋喃妥因的代谢物。各界对此都进行了积极的研究〔14,15〕。 随着科技发展，分析领域对仪器的要求的不断提高，制药行业对0.1%含量的杂质要求定性和定量，在增加检测的选择性和灵敏度基础上得到更多化合物的信息和增加可分析化合物种类，对我们分析人员也是一种挑战。HPLC/MS/MS结合了LC的强大的分离分析能力和MS灵敏的鉴定及结构解析能力，提供了可靠、精确的相对分子质量及结构信息，简化了试验步骤，节省了样品准备时间和分析时间，作为当今最重要的分离和鉴定方法之一，在分析化学领域中发挥着更加重要的作用

高性能液相色谱是较高的精度，和分离的范围广泛的快速分离法，它是破坏性的小的结构的化合物，适合的有机分子和生物分子的分离。其他分析方法所无法比拟的质谱灵敏度，分析结构的未知化合物的定性非常准确的，低标准样品的要求。质谱和气相相关联，如GC / MS和高效液相色谱法，如HPLC / MS。色谱和质谱的灵敏度相当不错的色谱分离 - 质谱联用，可以使用为喷射系统，质谱作为色谱鉴定仪速度快速分离和广泛的应用。色谱 - 质谱联用微量有机混合物的分析是最好的工具。 快速发展后，1970年，质谱 - 质谱法（的质量separetion质谱表征）。这种方法允许，母离子进一步开裂，导致在裂化过程和分子结构，通常被称为串联质谱，二维质谱，和顺序质谱。 我们知道，质谱分析的物质的基础上，建立的电离达到的目的的分析，根据与强度的荷质比分离离子通过测量离子峰。所形成的离子通过汽化的样品经色谱分离后的电场和磁场的综合作用下电离，根据质量数的大小和数量的顺序排列的光谱被记录的费用的比率。常见的MS纵轴离子信号强度，横轴是核质比的离子。中通常使用的液体色谱质谱ESI和APCI离子源中，我们使用的是ESI。 ESI是??比APCI软的电离的电离程度小，APCI大的应用范围，只有一小部分可以不使有机分子ESI，APCI辅助解决问题。一般使用ESI和APCI更广泛的应用范围比ESI和APCI。 ESI和APCI通常会产生（M + H）+或（MH） - 分子离子源参数调整简单，使用方便，灵敏度高的仪器。 APCI源，不足之处是有限的结构信息，样品易发生热裂解，低质量的基线噪音。 ESI通常只的分子离子峰，和它们的混合物，可以直接测量极性化合物是热不稳定的，并可以被测量。它易于形成的生物大分子，如蛋白质和DNA的多电荷离子的特性，可以进行分析的一部分，得到的化合物的结构，通过调整控制离子碎片离子源电压（源内CID） 。 当然了，有机质谱也有其自身的局限性。大多数的有机分子的异构体，和质谱在立体化学方面的辨别能力;色谱重复性需要严格控制经营状况略差，不能直接NMR，IR等手中，并要求负责人;质谱离子源的记忆效应，操作是非常复杂的，然而，气相色谱 - 质谱法在天然产物的分析[1]，药物代谢，结合确定的对象（如苯丙酮尿症PKU）[2]，药物合成监测（莱克多巴胺）[ 3]有着重要的应用。耶鲁大学教授J.Fenn和其他ESI-MS首次出版于1984年的研究，并于1988年成功地进行了蛋白质的分析。 先天性的疾病中有很大一部分的先天性代谢性疾病，多百种医学的进步已经知道了。这些疾病，而不是致命的，但儿童的智力和身体可能会导致老年痴呆症，不完整和畸形的家庭带来沉重的负担，社会和国家。目前，有30余种代谢性疾病，遗传性疾病，如氨基酸代谢障碍包括同构的高胱氨酸尿症瓜氨酸酪氨酸，超苯丙氨酸血症精氨酸酶缺乏症，精氨琥珀酸尿症和各种超蛋氨酸血症高脂血症，短链长链酰基辅酶A脱氢酶缺乏症（SCAD和LCAD），??异高脂血症，甲基丙二酸血症丙酸血症，戊二酸血症，以及各种其他有机酸代谢障碍性疾病，因此可以采用LC / MS / MS的临床检测[4 。 我们知道，确保药品杂质的质量控制检查和限制，使用LC / MS / MS可以很容易地药物监测的一个重要方面。萨科建立不同批次的抗癌药物DuP941的LC / MS / MS图谱质量控制的目的; Rourick，建立药品杂质，降解产品采用LC / MS / MS功能鉴定头孢菌素头孢羟氨苄结构鉴定方法。使用LC / MS / MS分析的化学家是一个挑战在体内药物分析中也显示了极大的优越性。金城武一直使用固相微萃取和液相色谱分离MS / MS检测的血液和尿液中的11个增值吩噻嗪类药物进行了分析。黄进行微透析-LC/MS/MS，生物体内微透析探针插入颈内动脉的动物，实时了解褪黑激素在人体内的生化过程，代谢。 LC / MS / MS也能识别很多药，体液中，据报道，在许多文献[5,6]。的 LC / MS / MS分析也用于测定分子量在生物技术[7]。对于精确的质量测定的蛋白质的分子量为10,000或更多离子喷涂技术是常规分析。研究离子喷雾测定甲硫酸 - 人类生长激素（MET-HGH）的分子量至22,256.32±0.44Dr与实际22,256.2博士差异计算的分子量是小。聚丙烯酰胺凝胶电泳，蔗糖密度梯度离心等经典蛋白质分子量的测定比分析时间短，样品消耗少，快速，准确的测定。有研究人员使用LC / MS / MS进行分析的DNA药物结合蛋白和金属离子配位[8]。 司法鉴定LC / MS / MS是一个强大的工具，也是一种药物检测[9]。 Soenoff血的新生婴儿的，的苯甲酰Aikangning确凿的证据，以确定出生的婴儿，对涉嫌吸毒者。 clauwean头发可卡因和其代谢产物通过LC / MS / MS和LC /荧光检测，得到的结果是一致的，并仍然可以被进行，在非常低的浓度，在MS / MS扫描。王可卡因及其代谢物的的CID来源和标准的深刻巨大的成功的条件的变化开裂机理。 LC / MS / MS在食品检测是不可低估的。例如氯霉素蜂蜜中的LC / MS / MS分析，孔雀石绿在鱼LC / MS / MS，LC / MS / MS分析的各种抗生素，动物组织，19β-肾上腺素兴奋剂检测苏丹LC-MS/MS方法决心，水果和蔬菜，同时检测100种农药及其代谢产物，油炸食品中丙烯酰胺的测定。动物源性食品中硝基呋喃国际贸易的必检项目硝基呋喃类药物呋喃唑酮，呋喃酮，呋喃西林，呋喃妥因大肠杆菌和沙门氏菌肠胃疾病的治疗和预防的哺乳动物。研究发现，呋喃西林，呋喃唑酮及其代谢产物有致癌作用[10]。 1995年，欧盟禁止在食用动物中使用硝基呋喃类药物，2002年，中国颁布了一项禁令，禁止类兽药的使用[11]。硝基呋喃类药物代谢快和对光敏感的，但在动物体的母体化合物，和产品的迅速下降到低于检测极限，但其代谢产物的蛋白质结合物可能会在很长一段时间的形式[12留在体内， 13]。 国家硝基呋喃代谢物的指示硝基呋喃类药物残留的标记。彭涛高效液相色谱/串联质谱法（LC / MS / MS）测定奶粉呋喃唑酮，呋喃酮，呋喃西林，呋喃妥因代谢物的方法。宽实证研究[14,15]。 要求定性和定量随着科学和技术的发展，日益增长的需求分析现场仪表，制药行业的杂质含量为0.1％，增加选择性和灵敏度的检测更多的化合物，提高了??分析的基础上，复合类型，也是一个挑战，我们的分析师。 HPLC / MS / MS与LC强大的分离分析能力和敏感MS鉴定和结构鉴定提供可靠，准确的分子量和结构信息，以简化测试程序，样品制备时间和节省时间分析的能力，作为一个最重要的分离和鉴定方法，在分析化学领域发挥更重要的作用

Spotlight On English美国小学英语，面向幼儿园-小学阶段学生的综合性，它不仅能够帮助学生们全面提高英语语言的使用能力，而且着力在教授标准的学院式英语,指导学生使用英语学习其他知识等方面，为学生进入英语母语国家的中学学习做全面的准备。既被英语为母语的小学教育广泛采用，也适合以英语作为外语的学生使用。 Spotlight on English美国小学英语的每个级别学生用书包含了Language Art, Reading，Math， Social Study, Science, Music, Art等所有小学课程将涉及的知识内容。这使得教师的教学更为统一和连贯，也使得学生有更多的机会充分将自己学到的语言知识在实践中加以应用。同时，只需使用一本书就可以掌握整个小学课程的内容。 Spotlight on reading(读：每单元都有一个故事，读完文章后每个单元都有针对阅读所涉及的检测、复述和活学活用三个模块进行练习) Spotlight on language(语言：通过单词、语法、歌曲、实际练习四小模块组成。在这部分中听、说、读、写每部分都有大量的练习机会) Spotlight on content(内容：语言艺术（诗歌、歌谣）、数学、社会学习、科学、音乐、手工) Impressions（感想） Project（课题） Spotlight on English Big Book Spotlight on English K级大书，提供阅读素材和每个故事的重点词汇。 图文并茂的故事，生动有趣，既寓教于乐，又有深刻的教育意义。 为培养学生的音素意识、词汇认知和阅读理解能力树立了标准、完美的典范。 Spotlight on English Big Book-Neeta Goes to Kindergarten（妮塔上幼儿园） Key Vocabulary（关键词汇）: kindergarten（幼儿园）、numbers （数字）、letters（字母）、school（学校）、cafeteria （自助餐厅）、chair （椅子）、friend （朋友）lunch （午餐）、mother （妈妈）、table （桌子）、teacher（老师）、blocks （立方体）、name （姓名）、play dough（橡皮泥）、good-bye （再见） Language Functions（语言功能） Greeting and saying good-bye（问候和道别） Hello! （你好!） Good-bye, （再见） Tran.（特兰） Introducing oneself and others（介绍自己和他人） This is Luis.（这是路易斯。） What is your name?（你叫什么名字?） My name is Mrs. Brown.（我是布朗太太。） Identifying school objects and locations（确定学校的物体和地点） This is a book.（这是一本书。） This is the classroom.（这是教室。） Describing preferences（描述偏好） I like Neeta.（我喜欢尼塔。） I like the play dough.（我喜欢橡皮泥。） Identifying actions（识别行为） Neeta eats lunch.（尼塔吃午餐。） Neeta did not sleep.（尼塔没有睡觉。） Neeta goes to school.（尼塔上学去了） Neeta reads letters.（尼塔读字母）

您好，根据您的描述，建议您按照以下操作尝试解决：　　1.建议您尝试还原系统：　　开机出现三星logo按F4进入RecoverySolution-还原-完全还原　　2.若还原系统不能解决问题，建议您用系统恢复媒体重装系统： 请您开机按F2键进入BIOS设置，找到Boot选项下BootDevicePriority设置光驱引导启动，Windows7操作系统需要将硬盘模式更改为AHCI模式，Advanced菜单下AHCIModeControl选项更改模式(Manual手动设置-SetAHCIMode)按F10键保存退出，插入系统安装盘，看提示按任意键进入系统安装界面,根据提示分区安装系统。系统安装完毕，请您按以下地址先下载安装SWUpdate软件。http://www.samsung.com/cn/support/model/NP355V4X-S01CN-downloads?downloadName=SW安装后搜索您的机器型号下载相应系统的驱动即可。u200d

您好，感谢您使用三星笔记本电脑！若个别键位失灵。这种情况多是由于软件原因或键盘串键、短路或其他硬件故障等原因造成的，导致按键失灵，建议您可以做如下检查确认故障进行尝试： 1.开机出现SAMSUNG Logo时按F2键进入Bios设置，按F9键先将Bios恢复为出厂模式。 2.用光盘启动Dos模式或在开机后按F8键进入安全模式下进行尝试，确认是否为系统或软件故障引起。 3.故障按键下是否有异物，如有异物建议您送至售后服务中心由专业工程师进行清洁维修。您也可请使用毛刷,、镊子、气吹等工具进行简单的清除（注意不要损坏按键下支架，不建议非专业人员尝试，以避免更严重的损坏），再尝试能否正常使用。 4.键盘是否曾有进液体史、按键按下后是否可以正常弹起，若发生过进液或不能正常弹起则需要您到三星售后服务中心，由工程师帮助您进一步检查与维修。 5.重新安装操作系统尝试(提示您先行备份资料）。若键盘全部失灵，建议您带好三包凭证送到三星服务中心由专业工程师为您的机器检修。。三星服务中心网址：http://www.samsung.com/cn/support/location/supportServiceLocation.do?page=SERVICE.LOCATION 希望以上回答对您有所帮助，祝您生活愉快！

综合自动化开关位置发生变化，会产生SOE顺序记录和COS变位记录。SOE记录的是开关发生的时刻；COS记录时间是确认变位的时间。比如开关"2012-11-2813:001秒10毫秒"位置发生变化，则后台收到开关SOE记录时间为"2012-11-2813:001秒10毫秒"，后台COS记录时间可能为"2012-11-2813:001秒12毫秒"。

SOE-146-C高清完整版下载地址：

英文名：YOUNG 破蛋日：1986.3.7 出生地：地球 家庭成员：妈妈,爸爸,狗 身高：174CM…||| 体重：参考大象- -+ 星座：鱼 血型：X 性格：无聊,没情趣 口头禅：那又怎样….. 平时特别癖好：特别!??...................小声说:其实我喜欢钓鱼…………….被欧XDD 特长：没 兴趣：CG 优点：没有优点 缺点：都是缺点 收藏品：戒指 睡觉习惯：抱成一团 减轻压力的方法：睡觉 最欣赏的人：没 喜欢的女生类型：温柔可爱的. 喜欢的男生类型：直爽 讨厌的女生类型：做作 讨厌的男生类型：同上= =||| 喜欢的歌手：Jared leto 喜欢的歌：30 seconds to mars的都喜欢 喜欢的书籍类型：画集,摄影集 喜欢的漫画：矢泽魔王的 喜欢的电影：Johnny Depp的都喜欢XD 喜欢D食物：肉类料理 讨厌D食物：萝卜… 喜欢D颜色：蓝色,黑色 随身物品：手机,银包,烟… 贴身包包的内容：同上……. 喜欢D穿着打扮：punk…gothic… 擅长的体育运动：游泳 高考分数（咳咳）：秘密- -+ 平时喜欢D科目：素描XDD 平时讨厌D科目：数学 开始COS的时间：2002年 COS的原因：貌似是朋友传染来的XD 最满意的一次COS：还没出现… 遭遇的大事：啊咧….. 初恋D年龄：望天……….. 频繁的活动时间：半夜 频繁的活动地点：床上~(请不要想歪XDDD) 座右铭：时间会证明一切 朋友评价：那个叫别人去填哈XDDD~~~~~ 网友评价（除暸Y饭）：这个也不是我填的XD 最想对Y饭说的：以后叫我Y君就可以了…….> <~

高效液相色谱是一种准确度高,分离范围广的快速分离方法,它对化合物的结构破坏性小,适合有机分子和生物分子的分离.质谱具有其他分析方法无可比拟的灵敏度,对于未知化合物的结构分析定性十分准确,对相应的标准样品要求也比较低.质谱可以和气相联用如GC/MS,也可以和高效液相色谱联用如HPLC/MS.由于色谱和质谱灵敏度相当,再加上分离效果很好的色谱可以作为质谱的进样系统,质谱作为色谱的鉴定仪速度快,分离好,应用广.色谱-质谱联用成为最好的用于分析微量有机混合物的仪器. 在1970年后,质谱-质谱法（mass separetion-mass spectra Characterization）迅猛发展起来.这种方法让母离子进一步裂解,从而获得裂解过程和分子结构的信息,通常我们称为串联质谱,二维质谱法,序贯质谱等. 我们知道,质谱的分析建立在物质离子化的基础上,按照荷质比分离离子,通过测量离子谱峰的强度实现分析目的.通过色谱纯化后的样品气化离子化形成的离子在电场和磁场的综合作用下,按照质量数和电荷数的比值大小依次排列成谱被记录下来.常见的质谱图的纵坐标是离子信号强度,横坐标就是离子核质比.在液相色谱质谱中通常所用的离子源有ESI和APCI,我们常用的是ESI.ESI 是比APCI软电离程度较小的电离方式,应用范围较APCI 的大,只有少部分有机分子ESI 做不出,可以用APCI 辅助解决问题. 一般用ESI 和 APCI 搭配使用比 ESI 和APCI 的应用范围更广一些. ESI 和APCI通常产生(M+H)+或(M-H)-等准分子离子,源参数调整简单,容易使用,仪器灵敏度高.对APCI源来说,不足就是给出的结构信息有限,样品易发生热裂解,低质量时基线噪声大.ESI通常只产生分子离子峰,可以直接测定混合物,并可以测定热不稳定的极性化合物.其易形成多电荷离子的特性可分析蛋白质和DNA 等生物大分子；通过调节离子源电压控制离子的碎裂（源内CID）得到化合物的部分结构. 当然有机质谱也有自身局限性.有机分子多数有异构体,而质谱在立体化学方面区分能力差；色谱的重复性稍微差一些,需要严格控制操作条件,不能像NMR,IR等可以直接动手操作,需要专人负责；质谱有离子源的记忆效应,操作起来也很复杂；尽管如此,色谱-质谱联用在天然产物的分析〔1〕,药物代谢结合物（如苯丙酮尿症PKU）的测定〔2〕,药物合成的监测（如Ractopamine）〔3〕具有重要的应用.美国耶鲁大学教授J.Fenn等1984年首次发表ESI－MS的研究成果,并于1988年成功地进行了蛋白质的分析. 先天性疾病中有很大一部分是先天性遗传代谢疾病,就目前医学发展已经了解的有一百多种.这些疾病虽不致死,但是对患儿的智力和体格可能造成痴呆、残缺和畸形,是家庭、社会、国家的沉重负担.目前有30多种代谢失常遗传性疾病如各种氨基酸代谢失常血症包括同构胱氨酸尿症、瓜氨酸血症、酪氨酸血症、超苯丙氨酸血症、精氨酸酶缺乏症、精氨琥珀酸尿症和各种超甲硫氨酸血症、短链和长链酰基辅酶A脱氢酶缺乏症(SCAD和LCAD)、异戊酸血症、丙酸血症、甲基丙二酸血症、戊二酸血症和其它各种有机酸代谢失常疾病等都可用LC/MS/MS进行临床检测〔4〕. 我们知道,保证药品质量的一个重要方面是杂质检查及限度控制,使用LC/MS/MS可以很方便的对药品进行监控.Nicolas建立了不同批次抗癌药物DuP941的LC/MS/MS谱图达到质量控制目的；Rourick建立了鉴定药品杂质的方法,利用LC/MS/MS功能鉴定头孢羟氨苄降解产物的结构.对分析化学家来说是一个挑战的体内药物分析利用LC/MS/MS也显示很大的优越性.有报道Takeshi对血液和尿液中11个添加的吩噻嗪类药物进行分析,采用SPME和LC分离经MS/MS检测.Wong开展了微透析-LC/MS/MS生物活体分析,将微透析探针插入动物的颈动脉,实时了解松果体素在体内的生化过程和代谢情况.LC/MS/MS还可以鉴别体液中很多药物,这在很多文献中都有报道〔5,6〕. LC/MS/MS也用于生物技术中分子量的测定〔7〕.对分子量10000以上的蛋白质用离子喷雾技术进行精确的质量测定是常规的分析.有研究用离子喷雾测定甲硫酸氨基-人体生长激素(MET-HGH)的分子量为22,256.32±0.44Dr,与实际计算分子量22,256.2Dr相差很小.同聚丙烯酰胺凝胶电泳、蔗糖密度离心法等经典的蛋白质分子量测定技术相比,分析时间短,样品消耗少,测定快捷准确.还有研究者利用LC/MS/MS开展DNA-药物结合态的分析,蛋白质与金属离子配位研究〔8〕. 司法鉴定中LC/MS/MS也是毒品检测的一个有力工具〔9〕.Soenoff建立了新生婴儿血液中苯甲酰爱康宁的确证方法,这就可以对可疑吸毒者出生的婴儿进行鉴定.Clauwean用LC/MS/MS和LC/荧光检测了头发中可卡因及其代谢物,得到的结果是一致的,并且在很低的浓度时仍可以进行MS/MS全扫描.Wang对可卡因和它的15个代谢物的裂解机理在改变CID源和标准品的条件下进行了深刻探讨,取得很大的成就. LC/MS/MS在食品检测中的地位更是不可低估.例如蜂蜜中氯霉素的LC/MS/MS 分析,鱼肉中孔雀石绿的LC/MS/MS 分析,LC/MS/MS同时分析多种抗生素,动物组织中19种β肾上腺素兴奋剂的检测,苏丹红的LC-MS/MS方法的测定,水果和蔬菜中100种农药及其代谢物的同时检测,干炸食品中丙烯酰胺的测定.硝基呋喃是国际动物源性食品贸易的必检项目,硝基呋喃类药物主要包括呋喃唑酮、呋喃它酮、呋喃西林和呋喃妥因,用于治疗和预防由埃希氏菌和沙门氏菌引起的哺乳动物消化道疾病.研究发现,呋喃西林、呋喃唑酮及其代谢物具有致癌作用〔10〕. 1995年欧盟禁止在食用动物中使用硝基呋喃类药物, 2002年我国颁布了禁止使用该类兽药的禁令〔11〕.虽然硝基呋喃类药物代谢快而且对光敏感,母体化合物在动物体及产品中很快就降至检出限以下,但其代谢物以蛋白结合物的形式在体内可残留较长时间〔12,13〕. 目前,各国均将硝基呋喃代谢物作为指示硝基呋喃类药物残留的标示物.彭涛用高效液相色谱/串联质谱(LC/MS/MS)法同时测定奶粉中呋喃唑酮、呋喃它酮、呋喃西林和呋喃妥因的代谢物.各界对此都进行了积极的研究〔14,15〕. 随着科技发展,分析领域对仪器的要求的不断提高,制药行业对0.1%含量的杂质要求定性和定量,在增加检测的选择性和灵敏度基础上得到更多化合物的信息和增加可分析化合物种类,对我们分析人员也是一种挑战.HPLC/MS/MS结合了LC的强大的分离分析能力和MS灵敏的鉴定及结构解析能力,提供了可靠、精确的相对分子质量及结构信息,简化了试验步骤,节省了样品准备时间和分析时间,作为当今最重要的分离和鉴定方法之一,在分析化学领域中发挥着更加重要的作用

自行百度

这问题在te5LOL专区里面讲得挺详细的，在攻略大全那块,

0507-soe782种子下载地址：别拿了资源不给分啊

《冶金设备》共分13章，详细介绍了散料输送设备、流体输送设备、冶金传热设备、混合与搅拌装置、固液分离设备、萃取与离子交换设备、蒸发与结晶设备、电解与电积设备、干燥设备、冶金燃烧装置、焙烧与烧结设备、熔炼设备以及烟气收尘与净化设备。《冶金设备》为高等学校冶金工程专业本科生或硕士研究生的教学用书，也可供相关专业的工程技术人员参考。重型机械制造业是关系到国民经济命脉和国家安全的一个重要产业。在中央振兴装备制造业的战略决策及三年振兴规划的指引下，中国在“十二五”期间仍要坚持走新型工业化道路，以信息化促进工业化，用高新技术和先进实用技术改造传统产业。根据国民经济发展需要，将加强科技创新能力，提升产业升级，加快结构调整，提高综合竞争能力，大力振兴和发展重型机械制造业，以满足国民经济发展和国防安全的需求。随着全球经济的逐渐好转，未来几年中国重型机械行业有望实现较快的增长态势，并在技术能力上实现质的突破，在高端领域上形成国际竞争力。总体上看，中国重型机械行业的中长期发展势头依然看好。冶金专用设备制造行业属于资金、技术、劳动密集型产业，产品大部分是单件小批量制造，制造周期长，占用资金量大，由此形成了冶金专用设备制造行业中由大型企业主导的格局。中国的重型机械行业在形成之初是政府计划引导的模式，在计划经济体制下开始运行，由此形成了由国有大型企业主导的竞争格局。大连重工·起重集团、中国一重、中国二重等几家大型国有企业占据了国内三分之一的市场份额。近年来，中国汽车、造船、建筑、石油化工、核电能源、油气输送等国民经济各领域的飞跃发展，带动了钢铁冶金行业的发展，进一步拉动了冶金专用设备制造行业的快速发展。2011年，我国冶金专用设备制造行业呈现良好的发展态势，资产和收入规模均有所扩大。国家统计局数据显示，截至2011年底，我国规模以上冶金专用设备制造企业有409家。2011年，我国冶金专用设备制造行业实现工业总产值1038.46亿元，实现销售收入1034.64亿元，同比增长14.94%，实现利润总额52.64亿元。“十二五”期间钢铁业的结构调整和转型升级，将对大型、集约、高效化成套冶金装备需求强劲，给冶金专业设备制造行业特别是高技术含量的高端装备制造业将带来了市场机遇，冶金专用设备制造行业的发展前景较好。据《2013-2017年中国冶金工程行业发展前景与投资战略规划分析报告》统计2008-2010年，我国黑色金属固定资产投资额处于平稳增长阶段，三年平均增长率为8.65%。黑色金属采矿业方面，鉴于我国铁矿石受制于国际三大矿商，国内铁矿石开采投资力度远大于冶炼加工环节;而2010年冶炼加工环节的投资也出现强劲反弹，其投资额增长率由上年的负增长回升至8.08%，可见我国黑色金属工业形势回暖。与黑色金属不同的是，有色金属采矿业投资及冶炼加工环节投资都处于较好的增长态势，增速较高时达到30%-40%。2011年上半年，我国黑色金属采矿业投资512.91亿元，同比增长18.60%;黑色金属冶炼及压延加工也投资1662.70亿元，同比增长14.80%;有色金属采矿业投资472.15亿元，同比增长15.80%;有色金属冶炼及压延加工业投资1613.17亿元，同比增长30.70%。冶金工业固定资产投资的稳定增长，直接带动工程市场的增长，冶金工程企业迎来金融危机后的又一波增长契机。从工程项目的增长潜力来看，黑色金属工业中的采矿业具备较好的增长潜力。2008-2011年，黑色金属采矿业投资额比重呈稳步上升趋势。纵观我国钢铁市场形势，拥有铁矿石资源才是王道，因此铁矿石勘探开采工程投资比重仍将不断上升。有色金属工业中的冶炼及压延加工业与采矿业的投资比重相对比较稳定，但冶炼及压延加工业的投资增速较快，近两年均处于30%以上，值得工程企业继续关注并投资。本报告利用前瞻资讯长期对冶金工程行业跟踪搜集的资讯，全面而准确地为您从行业的整体高度来架构分析体系。报告主要分析了冶金工程行业的市场环境;冶金工程勘察设计、承包、监理各个环节的发展现状;黑色金属、有色金属采矿及冶炼加工的固定资产投资情况;钢铁工程市场建设现状及发展前景;有色金属工程市场建设现状及前景;冶金工程行业海外投资情况;冶金工程各个环节典型企业经营情况;冶金工程行业项目管理、工程造价及风险提示。

http://wenku.baidu.com/album/view/cd0355270722192e4536f611?pn=10#albumDocs 还有邮件

　　 开展辩论赛的活动总结范文篇一 　　一.活动介绍 　　1、活动宗旨：开学伊始，为了丰富校园文化生活，提高广大同学的普通话水平，锻炼同学们的思辨、分析能力，展现华夏语言魅力，学院举办“思想飞扬、激情碰撞”新生辩论赛。 　　工作开始和结束时间：x月15日—x月25日 　　参加人数：72人 　　人员分工：部长候义秀总负责此次辩论赛，负责协调辩论赛的相关事宜;副部长杜娟负责此次辩论赛的宣传工作;各干事分别负责活动资料的记录及整理，如图片资料，由孔令玲负责;文字资料由胡陈陈、田霄怡负责;全体部员共同讨论并确定辩题。 　　2、本轮辩论很好的调动了各班同学的活动积极性，各班同学都能够积极得参与到其中去，并且都很认真地准备了辩论赛。 　　(1)预期目标：希望能够很好的调动各班同学的参加辩论赛的积极性，并选出优秀的代表队及选手，为下一轮的进一步筛选、为校赛选出精英做准备。 　　(2)实际成果：在本轮辩论赛中有很多同学都表现出了较高的水平，也有一些辩手在仪态动作上有不规范的情况。 　　(3)产生差异原因：同学们对赛制不是十分了解并且经验不足。 　　3、此次活动最有特色的地方：比如第五场第一组在辩论赛中打出了很多内容，效果非常好，此次辩论赛整体上同学们表现的都很好。 　　4、此次活动中最成功的地方： 　　(1)准备工作做得很充分; 　　(2)比赛时间控制得比较好; 　　(3)比赛赛场井然有序; 　　(4)各部员分工明确，各司其职; 　　(5)比赛期间没有产生突发状况。 　　5、活动中的不足：图片收集时，没有考虑到照相机没电的情况。如果有再一次参加的机会，一定注意准备好电池，并多做其他准备。 　　二.活动开展条件分析 　　1、有利条件和机遇：辩论赛正值开学伊始，同学们参加的热情十分高涨，并且受到学长学姐们的指导，辩论水平比较高。 　　2、限制因素：因为正处于开学伊始，学院活动较多，时间安排上常会和其他活动产生冲突，因此，辩论赛时间较原计划有所延后。 　　3、活动在哪些方面最需要帮助：在时间安排上，需要和其他各部门协商好，为辩论赛的开展让出时间。 　　三.活动的辐射影响 　　1、活动直接人群和人数：活动直接参加的是09级新生，共72人。 　　2、此次活动邀请了其他学院辩论队成员担任嘉宾，为新生作点评，有利于新生辩论水平的进一步提高。 　　3、新闻媒体对活动的报道：出海报，宣传板，以及记者团对辩论赛的报道。 　　4、后续活动计划：接下来将进行第二轮辩论赛，以班级为单位，每班各出一支队伍，分别进行比赛，之后，获胜两队再次进行比赛，争夺冠亚军，剩余两方争夺季军。 　　 开展辩论赛的活动总结范文篇二 　　一.活动背景 　　为迎接明年河北省大运会在邢台学院隆重举办，为八社团提供口才锻炼的平台。 　　二.活动主题 　　团结八社，共同锻炼口才，打造辩论的听觉盛宴。 　　三.活动前准备 　　1.我们活动部针对初赛，复赛，决赛制定了周密详细可行的比赛策划书。 　　2.活动部将各个任务细分给每个干事，各干事认真负责的准备着赛前的每一步。共同将辩论赛事务完善。 　　3.我们部协调各个社团及本社宣传部，网络部做好宣传工作，干事们做好场地的布置及设备到位工作。 　　4.各个社团积极参加报名，宣传部将比赛大力宣传。 　　四.活动过程 　　1.初赛：11月22号，地点：公共教学楼204.206.208.210教室。经过激烈而又残酷的角逐，四组团队在八组参赛队中脱颖而出，同时为大家呈现了精彩的辩论对抗。 　　2.复赛：11月25号地点：公共教学楼210挺身而出的四组团队开始了更加精彩的辩论，较第一次更加的成熟激烈。同时在场观众的掌声更加激烈，辩手个个激情高涨，如在战场厮杀的战士。最终在每个社团评委专业权威的评论下，翔火组合，猎人组合最终杀出重围进入决赛。 　　3.决赛.11月29号，地点:公教楼310，进入决赛的两组团队严阵以待，场下更是人山人海。高手与高手的对决将本次比赛推向高潮，真正的打造了一场空前绝后的辩论战，每个选手自信而又激昂的攻击反驳对方，尤其到了最精彩的自由辩论阶段，更是将辩论演绎极致。场下也是掌声不断，终于在评委细致公平公正的评分下，正方翔火组合战胜反方。最终比赛非常圆满的落下帷幕。 　　五.活动中存在的问题 　　1.对辩论赛的宣传力度不够大，许多人因不懂辩论赛的相关规则而错过报名。 　　2.初赛时大多选手不够重视，准备不够充分，未能脱稿陈述自己的观点，直接减少比赛的精彩。 　　3.初赛宣传通知不到位，导致观众人数不是很理想。 　　4.参赛选手对于辩论赛的规则不是很了解，导致初赛一开始对决时很乱。 　　六.活动中的亮点 　　1.增加了八个兄弟社团的感情，让我们八社团更加亲近，更加友好，共同进步，共同学习，八个社团组成一个大的集体，让邢台学院社团建设更加强大，活动更加丰富多彩。 　　2.本次活动干事们积极参与，即锻炼了能力，又使大家更加团结，加深感情。 　　3.评委都是来自每个社团的权威专业人士，并且制定了严格的评分细则，保证了比赛的公平公正。 　　4.每次比赛结尾时穿插的才艺表演，即调节活跃了现场的气氛，观众得到了放松，同时使得比赛更加精彩。 　　5.比赛结尾时评委的详细而又专业的评论，不仅让每个参赛选手看到自己的闪光点，更发现自己的不足。 　　6.八社团的联谊让各社团的舍友走到一起，扩大了每个人的交际圈。 　　七：活动的启发 　　1.以后的活动中要加大宣传力度，鼓励更多的同学踊跃报名，把更详细的比赛信息告诉他们。 　　2.争取赞助商的合作，加大奖品的投入，使得比赛更加吸引人。 　　3.将活动考虑的再周全点，制定更详细的方案。 　　八.活动感受 　　回顾总结本次比赛，选手们一路走来，真的很不容易。不仅更加了解辩论赛，而且极大地提高了口才。最重要的是让我们懂得了什么叫团队精神“狼一样的团队，鹰一样的个人”我们更加团结。大家互相帮助，互相学习。八个社团走在一起，相互了解相互借鉴，让我们走的更近，更远。同时有了这次举办节目的经验，我们对以后的工作更加自信。我们相信，在以后的工作里，我们会做的更好，更出色!最后，真心的祝愿明年的八社联谊辩论比赛更加精彩! 　　 开展辩论赛的活动总结范文篇三 　　20XX年X月X日，我社团演讲与口才协会与园林系共同举办了一场友谊辩论赛，辩题是实践与理论哪个更重要，经过这场辩论赛我们得到了一些经验。 　　一、义务不明确，主要是从组织者双方来说，在商议过程中，没有把义务分明确，只是口头说明，导致后来园林系方面反悔重新分工，我方为了促成辩论赛如期举行，在各方面都做了让步。与任何单位、社团合作必须事先起草分工明确的策划书，也应写明主办、协办，明确决定方式。 　　二、活动整体性缺乏。首先，主持人没有经过排练和彩排，园林系方面还不明白活动流程、口误等，应让双方主持人多训练、配合默契。辩手方面，园林系方面还不是很明确辩论规则及一些该注意的事项，导致双方的辩手悬差大，让观众感受到差别悬殊。应集体辩手陪训、上课，使观众认为是两个精英队在辩论，效果可能更好，辩论赛将会更精彩。 　　三、准备不够充分。社员参与度不高，在很多调节方面我们没有考虑到，如：荣誉证书盖章，评委点评，会场布置等。这次活动是我自己一人策划，只安排了社员迎宾，维持会场纪律，应交与社员策划，参与整个活动的组织安排工作，让他们积累些经验。 　　四、社员积极性较高。安排他们社员的迎宾、送客等工作做的比较到位，能积极、认真地工作，坚守自己的岗位，在会场中，也达到一名文明观众的标准。 　　整场活动虽存在一些不足，但还是取得了圆满成功，达到了较好的效果，得到了众多人的好评。好的方面，我们继续保持;不足之处，我们一起改进，我相信在我们负责人和全体社员一起努力下，演协将会更美好。

（一）开展中小学心理健康教育主要通过以下途径：1．开设心理健康教育课课堂教学是教育的主渠道，同时也是开展心理健康教育的主要渠道。以课堂教学的形式，面向全体学生传授心理健康方面的知识，提高学生的心理健康水平，也可以同时做到预防心理问题的产生。所以说，心理健康教育进入课堂是学校开展这项工作的有力保证。开设的课程除了与原有思想品德课，思想政治课，生理卫生课和青春期教育课等相关教学内容有机结合外，还可以利用活动课，班级体或者团队活动等其他形式，举办心理健康教育的专题讲座报告讨论座谈等。对年龄较小的小学儿童，另外还可以通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏娱乐竞赛等活动，帮助学生掌握和理解一般的心理健康知识和自我保健方法，培养良好的心理素质。2．编写心理健康指导读物学校以及教育行政部门应有计划地组织骨干教师专家学者编写出版有关心理健康教育方面的参考书，供中小学生们课外阅读。特别是在面向21世纪基础教育的课程结构改革中，将心理健康教育作为一项重要内容，融入教材当中。3．开展心理咨询与辅导心理咨询与辅导工作在学校心理健康教育活动中承担着重要的角色和任务，是达到学校心理健康教育整体目标的重要途径。学校通过建立学生心理咨询与辅导中心或专门活动室，配备相应数量的专兼职教师，就可以对少数存在心理问题或出现心理障碍的学生进行认真耐心科学的心理辅导，帮助学生消除心理问题和心理障碍，恢复心理健康，增强心理素质。4．建立学生心理档案学校心理健康教育工作者，应以科学的态度，慎重而科学地开展对学生的心理测试以及学习情况和心理健康状况，可以提高心理咨询和辅导的效果，为促进每个学生心理健康发展服务。5．全面渗透心理健康教育应渗透和融合到整个学校教育的全过程中。学科教育，各项教育活动，德育和班主任等工作的方方面面，都要注重对学生进行心理健康教育，这是学校心理健康教育的又一重要渠道和基本途径。教育工作者，尤其是教师要增进心理健康的意识，自觉地使教育教学活动和德育工作成为有助于提高学生心理素质的载体。另外，一般的学科教师要根据学生的心理规律来进行教学，充分利用和挖掘学科的特色和优势，把心理健康教育渗透于正常的学科教学中。利用各方面的常识，帮助学生掌握学习的心理规律，从而有效的缓解学生的心理压力，提高学习效率，增强学习效果。这种方式可以促进使学生的心理素质在潜移默化中得到发展。学校还要注意美化环境和开发隐性教育资源，把环境熏陶作为心理健康教育的另一重要渠道和途径。6．利用信息媒体随着科技的进步，教育的发展，传统的教育模式正在被新的教育模式所取代，因此各国都已注意到了在教育领域中利用信息传媒教育。利用信息网络来开展心理健康教育，学习者将不受时间和空间的限制，在互联网上针对自己的重症、难症向自己最信任的教师咨询，这样可以减轻自己的心理压力，走出心理疾病和心理障碍的魔沼。利用信息传媒，这是一个高效率的途径。7．建立家庭学校社会的沟通渠道建立家庭学校和社会心理健康沟通的渠道，优化家庭教育环境，是提高学生心理健康水平，增强心理健康教育的重要途径。既然，学生的心理问题的产生和发展与学生所处的家庭环境、家庭教育、社会环境有不容忽视的关系，所以单靠学校的力量开展心理健康教育是远远不够的，应该对家庭教育进行指导，使学校教育和家庭教育积极配合起来，将会使心理健康教育工作事半功倍。在此基础上学校引导和帮助家长树立正确的教育观，通过指导使家长掌握心理健康教育的基本知识，在家庭生活当中创建健康的家庭气氛，使学生在民主和睦的家庭环境张陶冶健康的心理品质，这样有利于学生心理问题的解决和心理素质的提高，最终使三种途径的教育影响形成最大合力。（二）中小学心理健康教育应采取的措施开展中小学心理健康教育应采取以下措施和方法1．注意培养学生在学习中形成良好的心理卫生根据H·布里奇的研究，动机水平与解决问题的效率的关系描绘了一个倒“U”型曲线。学习动机与学习过程中的紧张与焦虑的情绪状态是呈正相关的。当紧张与焦虑适量存在时，思考能力，反应速度、动作的灵活性，学习的工作效率都随着紧张和焦虑的强度的增加而提高。但过度的紧张和焦虑又反而阻碍学习和工作的顺利进行。在日常的教学实践中，在应试教育的笼罩下，很多教师只片面强调学生知识的学习，而忽视学生的心理健康，认为能升学就是一名好学生。在教学过程中很多的教学方法都严重背离了心理健康教育的原则，从而使很多学生积极性受挫，内心产生自卑感，严重缺乏自信，甚至放弃学业。都在学生幼小的心灵上蒙上了一层阴影。这种情况长期以往就会表现行为异常和各种心理疾病或心理障碍。因此，在教学实践中，对学生的要求要适度，适度的要求对学生的学习成绩和心理健康的发展都是十分重要的。另外，要加强学生分析问题和解决问题的能力的培养，这样可以增进心理健康的稳步发展。2．培养学生建立良好的人际关系的能力医学心理学家丁瓒教授曾指出：“人类的心理适应，最主要的就是对人际关系的适应。”我们说，人类是社会关系的总和，人是社会的人，一个人不可能鼓励的得到长足发展。中小学很快就要走上社会，因此，培养学生正确对待集体与个人，正确处理师生、亲子等关系，建立良好的人际关系的能力是中小学生心理健康教育的重要内容。（1）建立良好的亲子关系我们说父母是孩子人生旅途中第一任启蒙老师，因此父母对孩子的心理健康的影响巨大。在家庭生活方面，父母对孩子的行为要给予适当的评价，切忌完全肯定或完全否定，另外，最重要的不能对孩子过于严厉和溺爱，这样孩子往往产生心理不平衡和心理冲突，产生不健康的人际关系。（2）建立良好的师生关系“罗森塔尔效应”表明，教师对学生良好的期望会增强学生自觉钻研和深入探索的学习动机，激发学生的求知欲望。因此在实际的教学过程当中，培养良好的师生关系会促进学生心理健康发展。我们说理想的师生关系不仅是教与学的关系，而且是一种彼此尊重，从而促进双方共同发展的互动关系。教师在给学生进行知指导或评价时，对学生要一视同仁并且要维护学生的自尊心，口语要亲切，要充分使学生感到批评之后的友情和善意。（3）建立良好的社会关系教师在教学过程中要指导学生参加社会实践活动，教育学生把自己投入到社会这个大家庭中，分享集体的欢乐，分享集体的痛苦。指导学生要经常与别人讨论问题，交流意见，沟通思想。只有这样才能建立人与人之间的了解和信任，建立良好的社会人际关系，从而促进学生心理健康发展。3．定期对中小学生心理健康教育工作进行评价定期对中小学生心理健康教育工作进行评价，有利于心理健康教育工作朝着预定目标顺利开展。为此，要求全体教师重视其职业道德，专业知识与技能的培训，正确组织学校心理健康教育工作，对校园的环境建设，学校的心理氛围都要进行全面评价。4．开展中小学的心理健康教育的科学研究在教学过程中开展中小学心理健康教育的科学研究是中小学教育科学研究的重要分支，有利于中小学心理健康教育工作的开展和质量的提高，也有利于中小学教育目标的顺利实现。因此，开展中小学心理健康教育是加强中小学心理健康教育的重要措施和方法。为此必须要求心理健康教育工作者既要具有良好的理论和科学素质，又要具有从事中小学心理健康教育的工作经验。所以说，要让他们学习心理科学和教育科学的有关理论，使他们充分了解中小学生身心发展的特点和变化规律，理顺心理变化的前因后果，掌握心理辅导的技术、途径和方法，从而提高当前心理健康教育科学研究的质量。5．指导学生自我认识，培养自我接受能力在教学过程中，作为中小学生会遇到各种复杂的情境，作为教师则必须指导学生对他自己的能力、品格、行为习惯进行正确认识，针对各种复杂情境合理应对，从而适应情境的变化。研究表明，一个人对他自身的认识和他的实际情况越接近，那么他会对环境或社会的适应能力越强，对公众复杂局面能做到顺利以赴，磨练自己的意志，提高心理健康水平。另外，还要培养中小学生自我接受能力，对于自己的优点和长处要继续保持和发扬，对自己身上存在的缺点也要加以更正，正视自己的弱点，不要逃避现实，自欺欺人。特别注意对自卑心理比较强的学生要给予正确的引导和教育，让他们最大限度了解自己的优点和特长，给他们尽可能多的创造达到成功的机会，使他们相信自己的能力，增进自信心，逐步形成自我接授的能力，提高心理健康水平。6．培养学生具有健全的情绪生活的能力情绪是在生活中由一定的原因所引起的一个人的情绪是复杂多变的，有时候高涨而有时候低落，所以情绪不但包括高心、喜悦、欢欣等愉快积极情绪状态，也包括厌恶、恐惧、焦虑等消极的情绪状态，我们说健全的情绪状态有助于事情的成功解决和中小学生心理健康发展。因此，在教学过程中教师应该把指导中小学生培养具有健全的情绪生活能力作为中小学生心理健康教育的措施和方法。（1）教师应该指导学生学会控制情绪指导学生学会如何控制情绪应该从三个方面入手，首先，学会对心境的调节控制，对正常的工作，学习和生活都十分重要。因此教师在日常生教学过程中，从中小学生学习，工作等方面帮助学生学会对心境的调节和控制。其次，当学生在激情发生之间，教师应指导学生竭力把注意力转移到无关事情上去，当学生愈加强中小学心理健康教育的途径和措施18_小学生心理健康教育处在激情状态中，教师应愈平静，以免产生消极作用。最后，中等程度的应激状态对人的行为产生积极的作用。因此，当突发事件发生时，教师应指导学生保持中等程度的应激状态。（2）教师应注意培养学生多方面情趣教师应培养学生多方面兴趣，如通过音乐、书法、外出参观学习等活动，增强他们的适应能力，这样能使他们情绪稳定，解除心理紧张，陶冶他们的情操，（3）教师应鼓励学生把心灵中的积郁吐出来情绪上的积郁如果长期憋在心里，就会影响身心健康，但一旦把它吐出来就会感到舒畅，能起到安定作用，综合以上所阐述的加强中小学心理健康教育的途径和措施，我们可以看出学生的心理健康教育是指教育者根据中小学生生理，心理发展的特点，运用心理学等多学科的理论和技术，对中小学生进行心理健康知识与技能的教育与训练辅导，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和整体素质提高的教育活动，所以说心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生的身心健康的成长与发展，思想品德教育以及社会主义精神文明建设都具有重要现实意义。我国中小学心理健康的教育在教育行政部门的大力支持下，在全体教师的努力配合下，我相信一定能把我国中小学学生培养成为智力正常、情绪适中、意志健全、人格统一、人际关系和谐、与社会协调一致、心理特点符合年龄特点的新时期的中小学生，从而推动素质教育稳步快速的向前发展。

家长首先要认识到自己的责任和义务，不管家境是贫寒还是富有，都应懂得自己是孩子的第一任老师的道理，同时也要做孩子终生老师，不应有丝毫的懈怠。一、对孩子进行成人教育关于对孩子进行成人教育，李开复定义为品德、人格、爱心、爱挫折能力的教育。培养良好的人格，再通过讲述国内外有所建树的优秀人物的事迹，进行成才和理想教育。如此日久天长的教育，能使孩子在父母的言传身教、潜移默化中学到很多做人的道理，有利于培养孩子品学兼优的品质。二、养成孩子良好的学习习惯和生活习惯对于培养孩子的良好习惯，李开复认为应在孩子幼年时期就开始。因为，一个人形成良好的人格在早期进行教育，从孩子会说话后，我们就开始有意识地进行正面引导，先从使用文明用语开始，然后秩序渐进，到上小学时主要是培养良好的学习习惯，其中包括上课认真、专心听讲、主动完成作业、不依赖父母等。三、对中学时期的孩子应懂得抓人格，进行成材教育从成长过程来看，在这一阶段他们由儿童变成了少年，大多已进入青春期，这个期间的孩子容易与家长逆反，对许多事既感到新奇又觉得朦胧，家长对孩子更应加倍关爱。良好的家庭环境能给孩子心灵一个安全的港湾，如果家长忽视、大意，就会出问题。四、发挥爱的伟大力量在孩子成长过程中，作为父母给予孩子更多的是付出、宽容、理解、支持、鼓励。有些父母因工作比较繁忙，将幼儿时期的孩子送到乡下喂养。等孩子长大后再接回自己的身边。可是，等孩子回到自己的身边才发现，孩子身上有了很多的问题。有些孩子在农村长大，因条件差，没有矫生惯养，整天和农村孩子在一起，到了学校后常常一身灰泥，也许正是这样的环境，才培养了他朴实的好品质。而另一个方面父母或许发现孩子某些方面被宠坏了，此时父母应肯定孩子好的一面，对于孩子不良的行为和习惯应及时给予改正。 同时，父母应做好孩子的榜样。人们都说榜样的力量是无穷的，父母就是孩子的榜样，父母的人格魅力、敬业精神就是孩子无声的老师。一个人格平等的家庭，凡属家中的事，孩子都有权力和父母一道商量解决，家庭成员中哪个做得不对，孩子可以提出批评。家庭成员之间相互尊重，互相学习，父母既是孩子的家长又是孩子的知心朋友，还是倾听孩子喜怒哀乐的首选听众。五、做孩子最知心的朋友要做孩子的知心的朋友就要有一颗责任心，对孩子负责任，也就是对家庭负责，对社会负责。对孩子理解、宽容、沟通，则可得到孩子的尊重与信任。比如孩子心情不好或做错什么事的时候，父母不要发火，更不要打骂，而应沉着冷静，等待最佳时机，利用逛街散步时，看他心情好时再进行交谈，进行沟通，这样做他容易接受，效果也较好。六、培养孩子的竞争意识如今的独生子女，大多是以自我为中心，这样的孩子往往不能树立良好的竞争意识。这种情况下，父母应教育孩子正确对待自己，正确对待同学，学会赞美别人，赞美别人的长处（同学的长处），赞美有出息的人，形成互相学习、取长补短的良性竞争意识。七、全面、正确地看待孩子的学习成绩对于父母来讲，不提过高、不切实际的要求，让孩子顺其自然地成长，能减少孩子很多压力。有些父母为了使孩子考好成绩而承诺给孩子奖励，其实这种做法往往会使孩子产生为父母学习的想法。八、教育孩子懂得尊重老师很多孩子进入中学后会跟家长说自己的老师不好，而有些家长也对老师千挑骨头万挑刺的。其实，这样的做法对孩子的学习非常不利，尊重老师首先是一种品质，其次是孩子往往会因尊重老师而努力学习，对于这些父母都应有一个充分的认识，同时把握好分寸。父母在孩子面前不起负面作用，不说孩子的老师这不行那不行，要对孩子说：他们之所以能成为自己的老师，一定具有老师的资格，有许许多多值得学生学习的东西，它包括知识、人格。历朝历代的领袖人物都尊重老师，我们普通百性更应该尊重老师。要知道，家长如果在孩子面前说哪个老师不好，那么孩子就不会再听这个老师的课了，因此教育孩子尊重老师，其实就是帮助孩子自己。九、支持孩子的爱好支持孩子的正当爱好，包括精神方面、经济方面、时间方面的大力支持。只要是有利孩子全面发展的爱好，父母都要尽最大的努力满足他们。有的孩子喜欢动手，父母非常不高兴。事实上，孩子喜欢动手制作并不一定影响学习。十、与孩子互相学习、共同提高父母和孩子之间可以互相学习的地方有很多，从做人到学知识，都是可以探讨的地方。有些孩子在学校里学到了新奇的知识，总喜欢说给父母听。此时，父母一定要有足够的耐心，比如晚上在家看电视、杂志或报纸的时候，其实也是和孩子沟通的时候。特别是当孩子进行高中后，就开始没有太多的时间读报纸和杂志了，父母可以利用休息的时间多看，然后把那些新奇的催人上进的人和事在散步时讲给孩子听。这样长期坚持互相交流，孩子虽然学习紧张，也不是一心只读圣贤书，父母虽然年纪大了，但是知识也不会老化。父母要明白：孩子是自己生命的延续，在培养孩子这方面出了问题，是用什么都无法弥补的。因此，父母应懂得将孩子的教育当作自己人生事业中的一个重要部分，要懂得对孩子负责！

1、《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》 李清照 〔宋代〕 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 2、译文 薄雾弥漫，云层浓密，日子过得郁闷愁烦，龙脑香在金兽香炉中缭袅。又到了重阳佳节，卧在玉枕纱帐中，半夜的凉气刚将全身浸透。 在东篱边饮酒直到黄昏以后，淡淡的黄菊清香溢满双袖。此时此地怎么能不令人伤感呢？风乍起，卷帘而入，帘内的人儿因过度思念身形竟比那黄花还要瘦弱。 3、赏析 这首词是作者婚后所作，通过描述作者重阳节把酒赏菊的情景，烘托了一种凄凉寂寥的氛围，表达了作者思念丈夫的孤独与寂寞的心情。 “薄雾浓云愁永昼”，这一天从早到晚，天空都是布满着“薄雾浓云”，这种阴沉沉的天气最使人感到愁闷难捱。外面天气不佳，只好待在屋里。永昼，一般用来形容夏天的白昼，这首词写的是重阳，即农历九月九日，已到秋季时令，白昼越来越短，还说“永昼”，这只是词人的一种心理感觉。时间对于欢乐与愁苦的心境分别具有相对的意义，在欢乐中时间流逝得快，在愁苦中则感到时间的步履是那样缓慢。一个人若对“薄雾浓云”特别敏感，担心白天总也过不完，那么，她的心境定然不舒畅。李清照结婚不久，就与相爱至深的丈夫赵明诚分离两地，这时她正独守空房，怪不得感到日长难捱了。这里虽然没有直抒离愁，但仍可透过这层灰蒙蒙的“薄雾浓云”，窥见女词人的内心苦闷。“瑞脑消金兽”一句，便是转写室内情景：她独自个儿看着香炉里瑞脑香的袅袅青烟出神，真是百无聊赖。又是重阳佳节了，天气骤凉，睡到半夜，凉意透入帐中枕上，对比夫妇团聚时闺房的温馨，真是不可同日而语。上片寥寥数句，把一个闺中少妇心事重重的愁态描摹出来。她走出室外，天气不好；待在室内又闷得慌；白天不好过，黑夜更难挨；坐不住，睡不宁，真是难以将息。“佳节又重阳”一句有深意。古人对重阳节十分重视。这天亲友团聚，相携登高，佩茱萸，饮菊酒。李清照写出“瑞脑消金兽”的孤独感后，马上接以一句“佳节又重阳”，显然有弦外之音，暗示当此佳节良辰，丈夫不在身边，“遍插茱萸少一人”，不禁叫她“每逢佳节倍思亲”。“佳节又重阳”一个“又”字，是有很浓的感情色彩的，突出地表达了她的伤感情绪。紧接着两句：“玉枕纱厨，半夜凉初透。”丈夫不在家，玉枕孤眠，纱帐内独寝，难免有孤寂之感。“半夜凉初透”，不只是时令转凉，而是别有一番凄凉滋味。 下片写重阳节这天黄昏赏菊东篱、借酒浇愁的情景。把酒赏菊本是重阳佳节的一个主要节目，大概为了应景，李清照在屋里闷坐了一天，直到傍晚，才强打精神“东篱把酒”来了。可是，这并未能宽解一下愁怀，反而在她的心中掀起了更大的感情波澜。重阳是菊花节，菊花开得极盛极美，她一边饮酒，一边赏菊，染得满身花香。然而，她又不禁触景伤情，菊花再美，再香，也无法送给远在异地的亲人。“有暗香盈袖”一句，化用了《古诗十九首》“馨香盈怀袖，路远莫致之”句意。“暗香”，通常指梅花。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，就是北宋诗人林逋咏梅花的名句。这里则以“暗香”指代菊花。菊花经霜不落，傲霜而开，风标与梅花相似，暗示词人高洁的胸襟和脱俗的情趣。同时也流露出“馨香满怀袖，路远莫致之”的深深遗憾。这是暗写她无法排遣的对丈夫的思念。她实在情不自禁，再无饮酒赏菊的意绪，于是匆匆回到闺房。“莫道不消魂”句写的是晚来风急，瑟瑟西风把帘子掀起了，人感到一阵寒意。联想到刚才把酒相对的菊花，菊瓣纤长，菊枝瘦细，而斗风傲霜，人则悲秋伤别，消愁无计，此时顿生人不如菊之感。以“人比黄花瘦”作结，取譬多端，含蕴丰富。 此词在艺术上的一个特点是“物皆著我之色彩”，从天气到瑞脑金兽、玉枕纱厨、帘外菊花，词人用她愁苦的心情来看这一切，无不涂上一层愁苦的感情色彩。在结构上自起句至“有暗香盈袖”，都是铺叙笔法；而把节日离索的刻挚深情留在结拍，使它如高峰突起。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，成为全篇最精彩之笔。以花木之“瘦”，比人之瘦，诗词中不乏类似的句子，这是因为正是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这三句，才共同创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。“莫道不消魂”，直承“东篱把酒”以“人拟黄花”的比喻，与全词的整体形象相结合。“帘卷西风”一句，更直接为“人比黄花瘦”句作环境气氛的渲染，使人想象出一幅画面：重阳佳节佳人独对西风中的瘦菊。有了时令与环境气氛的烘托，“人比黄花瘦”才有了更深厚的寄托，此句也才能为千古传诵的佳句。 此词的另一个特点是含蓄。唐司空图认为含蓄的主要特征是：“不著一字，尽得风流。语不涉及，若不堪忧。”（《诗品·含蓄》）从字面上看，这首《醉花阴》没有写离别之苦，相思之情，但仔细寻味，它的每个字都浸透了这一点。从她不时去看香炉里的瑞脑燃烧了多少（也即时间过去了多少）的细节中，读者可以感到她简直是度日如年。白天好不容易挨过去了，晚上更加难捱。李清照不直接写“每逢佳节倍思亲”，而是写失眠，写一直到半夜都没有睡着。看来她不只是身体感到凉，主要的还是内心感到凉。于是她对赵明诚那苦苦思念之情便从字里行间洋溢而出。读罢全词，一位不堪忍受离别之苦的少妇形象生动地立在读者眼前。 全词明白如话，没有冷涩难懂之处，表达的感情却十分深沉细腻。畅达与深沉相结合，这正是李清照词风的一个重要特点。

构图是造型艺术术语。指作品中艺术形象的结构配置方法。它是造型艺术表达作品思想内容并获得艺术感染力的重要手段。在视觉艺术中常用的技巧和术语，特别是绘画、平面设计与摄影中。

行政支出包括以下几点：1、国家权力机关经费支出，即各级人民代表大会及其常务委员会的经费支出；2、国家行政机关经费支出，即各级人民政府及其所属各行政管理机关的经费支出；3、国家各级审判、检察机关的经费支出；4、中国人民政治协商会议全国委员会机关和各级地方委员会机关的经费支出；5、中央机关和各级地方组织机构机关的经费支出，中国共产主义青年团、中华全国妇女联合会中央机关和各级地方组织机构机关的经费支出。行政管理工作包括相关制度的制定和执行推动、日常办公事务管理、办公物品管理、文书资料管理、会议管理、涉外事务管理，还涉及出差、财产设备、生活福利、车辆、安全卫生等。工作的最终目标是通过各种规章制度和人为努力使部门之间或者关系企业之间形成密切配合的关系，使整个公司在运作过程中成为一个高速并且稳定运转的整体。明确岗位职责。日常办公事务管理包括日常事务的计划安排、组织实施、信息沟通、协调控制、检查总结以及奖励惩罚等方面的管理工作；办公物品管理包括办公物品的发放、使用、保管及采购以及相应制度的制定；文书资料管理包括印信管理、公文管理、档案管理、书刊管理；会议管理包括会前准备、会中服务、会后工作；其他事务视各公司具体情况而定。法律依据《中华人民共和国宪法》第三十条 中华人民共和国的行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。直辖市和较大的市分为区、县。自治州分为县、自治县、市。自治区、自治州、自治县都是民族自治地方。

我并不羡慕，因为他们家的人大部分都在娱乐圈工作，一年四季都很忙，很少有相聚的时候，能够在过生日的时候聚到一起真的很不容易。

【篇一】开展辩论赛活动的总结范文 　　为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十一月份期间由河南检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以“文明修身，你我同行”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下： 　　一、活动方式 　　本次活动面向学院全体在校学生，通过各系选拔，组成队伍参加院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共四支代表队参加比赛，四支代表队经过抽签产生半决赛顺序，最终经过激烈角逐，侦查系和检察系进入决赛，最终，侦查系代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。 　　二、活动时间及地点： 　　此次辩论赛历时三天，半决赛和决赛时间：5月28号-5月30号，共四场比赛，半决赛和决赛地点在模拟法庭。 　　三、活动经过：共进行四场比赛：第一场：侦查系-司管系，第二场：检察系-法律系，第三场：司管系-法律系，第四场：侦查系-检察系，最终获胜分别为：侦查系，检察系。 　　1.半决赛：5月28号-29号上午在模拟法庭举行，经过抽签，最终确定对阵：侦查系-司管系，检察系-法律系，获胜方是侦查系和检察系。 　　2.决赛：5月29日-30日，3.4名决赛在司管系和法律系双方举行，最终司管系获第三名。5月30号在模拟法庭举行了决赛，最终侦查系获得冠军。 　　四、辩论程序方面 　　比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。 　　五、活动效果 　　此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及校园问题，生活问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。 　　 【篇二】开展辩论赛活动的总结范文 　　我社团以丰富校园生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。 　　1、筹备工作 　　在比赛的策划阶段，策划部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此积极的申请场地、桌椅、摄影设备、邀请评委。 　　二、辩论赛过程 　　以“网络里能否找到真实的感情”为主题的辩论赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。 　　三、辩论赛取得的成效 　　1.语言表达更具有艺术性 　　经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同学的策划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。 　　2.知识结构完备 　　要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。 　　3.社团不仅是个才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大集体。 　　四、辩论赛总体收到良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题，由于赛前准备部足，导致辩手没有整体感，比赛因地点限制在较小的教室进行，给成员们带来不便。希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。 　 【篇三】开展辩论赛活动的总结范文 　　本次“指点江山”辩论赛由管理技术学院金融系团总支学生会学习部、组织部与工商管理系团总支学生会学习部联合举办。这是自管院五系团总支学生会成立以来，金融系首次与其他系交流。本次比赛的规模比较宏大，共有43支队伍参加了比赛。本次比赛共分为五场，分别为初赛、复赛、半决赛(一)、半决赛(二)和决赛。 　　在初赛时，主要有三个方面的的问题：裁判、主持人和场外纪律。初赛的评委评委质量较低且以工管人员为主，比赛过程中出现了不公平现象，而且在比赛开始之前未对评委的出席做最终的确认，以至部分赛场出现了四名评委或让监场的部长做评委等情况。初赛共召集了11位主持人，只有一位是由工管推荐，主持人都是第一次主持像辩论赛这样正规的比赛，对比赛的整个流程不是很清楚，且部分主持人有怯场现象。赛场外有部分工作人员等候，防止出现突发状况，同时保证在比赛时赛场周边的环境安静，但每当一个赛场提前结束比赛时，总会出现喧哗现象。有了初赛的教训后，复赛时对于评委这方面改由金融系负责，以管院学生会的部长为主，且每个赛场中都有一位有经验的上届部长作为嘉宾评委。由于比赛的提前安排没做好，复赛所使用的部分教室是临时向教学楼管理员借来的。半决赛(一)评委是以经院第xx届校学生会的部长为主。这是前三场比赛所出现的问题和我的一些解决的方法。由于三场比赛使用的是相同的5个辩题，有的队伍在同一个辩题上辩了不止一次，故在后面的两场比赛中所使用的辩题完全不相同。在半决赛(二)相对于前三场比赛而言没有出现什么状况，主要是结果方面，工管负责人希望工管参加决赛的是大一的队伍，因此，对最后结果进行了干预。由于我们的准备工作没有做好再加上校运会的举行，决赛的时间推迟了一个星期举行。决赛时在大学生活动中心的第三号报告厅中举行，比赛当晚气氛活跃，但是作为主办方，比赛的过程中出现了许多的问题： 　　(1)主持人不了解辩论赛的环节，出现了弄混环节的状况; 　　(2)比赛时使用的麦克风数量少，且麦克风的作用太小; 　　(3)比赛前对于评委和嘉宾的是否到来为做最后的确认，以致主持人在念名单时有嘉宾未到。 　　本次比赛总体而言还算成功，以后再举办类似的活动时要注意一下的几个方面： 　　(1)赛前确认，包括评委、嘉宾、教室、需要使用的各种物品都要进行提前确认; 　　(2)做好备份方案，计划赶不上变化，活动开始前或举办活动的过程中总会出现一些状况，多准备一些备用的方案可以解决一些突发问题，以免手忙脚乱; 　　(3)与工管的沟通，本次活动不仅是金融系单方的活动，它是金融和工管联合举办的，这就需要金融和工管两方协调好比赛的安排; 　　(4)主持人的培训，辩论赛是一个正规的比赛，所以对于主持人的要求就要高一些，但是这次活动的五场比赛中主持人方面总是会出现一些问题，尤其是最后决赛的主持人。

看电影观后感作文400字左右的内容有：电影《暖春》是一个平凡、朴实而又感人的故事。影片讲述的是：在一个偏僻的穷山村里，一位失去双亲的小女孩小花，孤立无援，被饥饿折磨得晕倒在草地上。一位老爷爷含着眼泪把她救回了家。可是老爷爷家太穷了。小花被她的婶娘送走了多次，是老爷爷多次找到她，以宽厚而温暖的胸襟顶住了各种压力，坚持把这个孤儿培育成人。影片中最让人感动的是老爷爷对小花无微不至的爱。一天，爷爷上山采柳条，突然，天空中电闪雷鸣，狂风大作，大雨倾盆而下，老爷爷全身都被雨淋透了，老人也终于累倒在泥泞的山路上，小花拿着一块塑料薄膜去接爷爷。小花看见爷爷的时候摔了一大跤，爷爷也摔倒了……爷爷，请留下我吧。爷爷，爷爷……听到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的泪花在眼眶里打转，禁不住泪流满面，泪水一次又一次模糊了我的眼睛。《暖春》的出现，就如同洁净的泉水，洗涤着我的心灵，告诉我，爱心的真正定义。小女孩的善良、懂事融化了婶娘的冰冷的心。这部剧并不跌宕起伏，但它朴实的美感动了很多人。血浓于水，而爱却比任何物质都来得浓烈，它是人类的精髓，它使我们能够爱生活，爱他人，爱自己。让世界充满爱吧！

什么留言？给孩子的什么留言？

学校心理健康教育：（1）开设心理健康教育有关的课程；（2）开设心理辅导活动课；（3）学科教学中渗透心理健康教育内容；（4）结合班队、团队活动开展心理健康教育；（5）个别心理辅导或咨询；（6）小组辅导。

在许多杂志和报刊中，我们都可以看见这样的一对父子：父亲穿着黑色的背心，白色的裤子，他最大的特征就是肚子圆鼓鼓的，显得既滑稽又可亲；与身材胖大的父亲相比，儿子则显得又瘦又小。当这对外表差异极大的父子站在一起时，的确令人情不自禁地发出会心的微笑。《父与子》是德国漫画家卜劳恩的重要作品。卜劳恩1903年生在德国的一个小村庄，长大后开始学习绘画。他曾为许多报纸、书籍做过插图。1931年，卜劳恩的儿子降生了。卜劳恩非常高兴，他决定将发生在自己和儿子之间的故事，用画笔画下来，让所有的人都来分享他与儿子之间快乐的情感。1934年12月，第一幅《父与子》发表了，立刻，人们就被这一对可爱的父子所吸引，被他们之间的父子真情所打动了。人们喜欢《父与子》，喜欢知道他们之间的趣闻、逸事。而卜劳恩也不断将发生在他与爱子身上的故事，用画笔传达给广大读者。《父与子》的名气越来越大，很快就从德国传向了全世界。人们都衷心祝愿，这对带给千家万户的父子，能永远快乐。然而，事实却不是这样的。1944年，卜劳恩被德国法西斯抓进了监狱，最后死在了监狱里。尽管卜劳恩死了，可是他的漫画《父与子》不仅没有消失，反而在随后的时光里，依然在世界各地长盛不衰。

《冶金设备》是冶金工业出版社2009年出版的一本图书，作者是朱云。《冶金设备》选取现代冶炼中最基本、最常用的冶金设备，从冶金原料进厂开始，按物质流走向的顺序逐一介绍，力求突出冶金设备的专业性与实用性，特别注意选取2000年以来在冶金工厂开发运用的新设备，尽可能介绍现行设备的型号及选用方法。

园林就业前景和就业方向介绍如下：园林专业的就业前景不错,学生可在城市建设、园林、花卉企业以及风景区、森林公园及各类保护区从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护、管理等工作。园林专业的就业前景怎么样园林专业就业前景还是比较广阔，随着社会的进步，现在不只是城市，连乡村都规划有小花园，比较正规的道路中间以及两侧，比过去的公园规划的还要漂亮;需要风景园林规划的地方越来越多。园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构都是园林专业可选择的就业单位。而对于本科园林专业的毕业生来讲，也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位，进一步提升自己的园林专业水平。园林专业的就业方向有哪些选择园林专业毕业后可以当景观设计师。园林专业毕业后最高年薪达100万2004年底，园林专业的后景观设计师被国家劳动和社会保障部正式认定为我国的新职业之一，就业前景较好。景观设计师、景观方案设计师、景观施工图设计师、园林景观设计师、园林设计师、施工图设计师、景观设计总监、项目经理、园艺园林景观设计师、资深景观设计师、植物设计师、景观主创设计师等都是园林专业的就业岗位。园林专业的就业方向单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。

稀薄的雾气浓密的云层掠起烦愁直到白昼，龙脑的香料早已烧完了在炉金兽。美好的节日又到重阳，洁白的瓷枕，轻纱笼罩的床厨，昨日半夜的凉气刚刚浸透。在东篱饮酒直饮到黄昏以后，淡淡的黄菊清香飘满双袖。别说不会消损神魂，珠帘卷起是由于被受西风，闺中少妇比黄花更加消瘦。

本专业培养德智体美全面发展，具有创新与开拓精神和良好的职业道德，适应我国社会经济建设需要，具备中小企业创业能力及胜任中小企业人事、行政、销售等各非生产部门的管理工作所需要的高素质技术技能型人才。掌握管理学、经济学、心理学及现代人力资源管理的基本原理；熟悉中小创业管理相关方针、政策和法规；了解创业理论前沿及发展动态主干课程： 中企业创意设计、中企业创新思维训练、中企业创新管理、中企业创业机会识别与评估、中企业商业模式设计、中企业创业团队组建、中企业创业风险分析、中企业商业计划书、中小企业人力资源管理、中小企业市场营销、中小企业项目管理、中企业创业战略分析等。

问题一：公用经费开支范围包括哪些？ 答：教学业务与管理、教师培训、实验实习、问题活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。教师培训费按照穿校年度公用经费预算总额的5%安排。 问题二：人员经费支出包括哪些？ 人员经费支出是指直接用于公务员个人部分的支出，具体包括基本工资、补助工资、其他工资、职工福利费、社会保障费等。育德会计培训 问题三：公司支出具体包括哪些项目 公司支出具体包括费用性支出、成本性支出、资本性支出。 问题四：教育经费支出包括哪些方面 教育经费支出是公共财政支出的一个组成部分。 教育经费支出，是指中央和地方财政部门的财政预算中实际用于教育的费用支出。教育经费支出包括教育事业费支出（即各级各类的学校的人员经费和公用经费支出）和教育基本建（建筑校舍和购置大型教学设备的费用）支出等。教育经费是以货币的的形式支付的教育费用，是办学必不可少的财力条件。在中国，教育经费支出主要是指国家用于发展各级教育事业的费用支出。 公共财政支出与公共财政收入相对应，是公共财政分配的第二阶段，它是国家将集中起来的社会产品或国民收入按照一定的方式和渠道，有计划地进行分配的过程。它具体体现在对其所掌握的公共财政资金的安排、供应、使用和管理的全过程，反映了公共财政资金的规模、结构、流向和用途。公共财政支出通常也被称作支出或公共支出，既是动态的，也是静态的。 公共财政支出按的职能分类，也就是按支出的费用类别分类。可以分为性支出、教科文卫等事业发展支出、国家行政费用支出、各项补贴支出和其他支出等： 了解了上述两个概念，再加上公共财政支出的职能分类，便可明白教育经费支出是公共财政支出的一个组成部分。 问题五：教学活动支出包括哪些内容 财政部、教育部颁布的《中小学校财务制度》和《中小学校会计制度》将中小学公用经费分为六大类―― 公务费：是指为开展教学活动所发生的办公费、水电费、会议费、差旅费、邮电费、机动车辆燃料费、清洁用品和其他。 业务费：是指为开展教学活动所发生的各项业务费用，包括教学业务费、实验实习费、文体维持费、宣传费等。 业务招待费：是指为开展业务活动需要而合理开支的接待费用。 设备购置费：是指因教学和管理需要购置的仪器设备、文体设备、图书、一般设备以及省财政和主管部门规定，按有关收入的一定比例提取，列入设备购置费开支的修购基金。 修缮费：是指教学和管理用房屋、建筑物和各类设备维修所发生的人工、材料及费用支出，以及公房租金和不够基建立项的零星土建工程费用。其他费用：是指上述费用以外的有关事业支出。 问题六：会计中支出的内容包括哪些? 是行政事业单位浮还是企业的？问题有些笼统，我先以企业为例回答您的问题吧： 1、成本费用性支出，指受益期不超过一年或一个营业周期的支出。即发生该项支出是仅仅为了取得本期收益。会计科目包括主营业务成本、其他业务成本、主营业务税金及附加、销售费用、管理费用、财务费用、营业外支出； 2、资本性支出，受益期超过一年或一个营业周期的支出，即发生该项支出不仅是为了取得本期收益，而且也是为了取得以后各期收益。因此，这类支出应予以资本化，先计入资产类科目，然后，再分期按所得到的效益，转入适当的费用科目。如购置固定资产、无形资产、递延资产的支出、长期股权投资、长期债权投资等。 问题七：事业单位的支出的包括哪些类别 事业单位支出的分类： 事业支出按照支出的对象和用途不同，分为人员经费支出和公用经费支出; 按照支出的性质不同，分为经常性支出和专项支出； 按使用的会计科目分：事业支出、上缴上级支出、对辅助单位补助支出、经营支出、其他支出。 问题八：行政事业单位的公用支出包括哪些 行政事业单位支出是指行政事业单位在开展专业业务活动及其辅助活动发生的支出。主要包括: 1.人员经费支出，是指为了开展专业活动的需要，用于个人方面的开支。如基本工资、补助工资、其他工资、职工福利费、社会保障费、助学金。 2.公用经费支出，是指为了完成事业活动，用于公共服务方面的开支。包括公务费、业务费、设备购置费、修缮和其他费用。 问题九：事业单位人员经费、公用经费分别指什么 行政单位的经常性支出按性质分为人员经费支出和公用经费支出。 （1）人员经费支出。 人员经费支出是指直接用于公务员个人部分的支出，具体包括基本工资、补助工资、其他工资、职工福利费、社会保障费等。 基本工资。它是国家 *** 给予行政单位工作人员劳动报酬的主要形式，包括标准工资（由基础工资、职务工资、工龄津贴以及国家规定的地区生活费补贴等组成）、半脱产人员生活费补贴、保留工资等。 补助工资。它是基本工资的补充和延伸，是对在职职工生活、工作方面的补贴，包括冬季取暖费补贴、职工上下班交通费补贴、小单位伙食补贴、粮油补贴等。 其他工资。它是在基本工资、补助工资之外，发给行政在职人员的属于国家规定的工资总额范围内的各种津贴、补贴、奖金等。 职工福利费。它是用于增进职工物质福利，帮助职工家属解决生、老、病、死等方面的困难所支付的费用，包括工会经费、福利费、探亲路费、独生子女保健费、遗属生活困难补助、丧葬费、职工因工负伤住院治疗期间伙食补助费、公费医疗经费、洗理费等。 社会保障费。它包括丁国家规定交纳的各项社会保障费、职工住房公积金以及尚未划转的离退休人员费用等。 （2）公用经费支出。 公用经费支出是指行政单位为完成工作任务用于设备设施的维持性费用支出，以及直接用于公务活动的支出，具体包括公务费、业务费、修缮费、设备购置费、其他费用等。 公务费。它是指行政单位用于日常行政管理方面的费用开支，包括办公费、邮电费、水电费、差旅费、取暖费、会议费、租赁费、车船保养修理费、机动车船用油和燃料费等。 业务费。它是指行政单位为完成专业所需的消耗性费用开支和购置低值易耗品的费用，包括县以上党派团体业务费、宗教业务费、外事部门及其他行政单位的临时出国人员制装费、差旅费、国外生活费补贴和外宾差旅费、招待费、有关部门的大宗账簿、表册、票证、规章制度、资料、材料的印刷费等。 修缮费。它是指行政单位的公用房屋、建筑物及附属设备的修缮费和租用公房租金，以及不足基本建设投资额度的零星土建工程费用。 设备购置费。它是指行政单位按固定资产管理的设备购置费。包括一般设备购置、专业设备购置、车辆购置、图书购置及其他购置等的费用。 其他费用。它是指除以上各项费用之外的费用。 经常性支出的核算，通过设置“经费支出――经常性支出”二级科目进行，并在二级科目下按财政部门统一规定的“目”、“节”级支出科目设置明细账。 发生支出时： 借：经费支出――经常性支出 贷：银行存款或现金 支出收回或冲销转出时： 借：有关科目 贷：经费支出――经常性支出 年终结账后，“经费支出――经常性支出”科目无余额。 问题十：会计上的支出包括哪些内容 会计上的支出有很多，正常的业务支出有：经营成本、费用（包括三大费用：管理费用、财务费用、经营费用）、其他业务支出、营业外支出。根据经营成本，也称主营业务成本还可以细分各个环节的以及发生的具体业务内容。管理费用还包括正常各类行政类的支出和业务招待费及税金的支出（如印花税、房产税等）财务管理费用有银行存款利息支出，利息收入、为了及早收回资金给客户的优惠等

洗衣机、烘干机。洗衣机与烘干也可以嵌入到提前预设好的定制柜里，比如洗手盆+洗衣机组合柜的设计，就可以让洗衣机与洗手盆融为一体，实现多样化的功能体验。

如何成为一个优秀的家长 如何成为一个优秀的家长，父母们常常羡慕别人家的孩子多优秀，事实上只有父母够优秀才能培养出优秀的孩子。那么，什么是优秀的父母？如何成为一个优秀的家长，这些方法你一定要知道。 如何成为一个优秀的家长1 1、尊重孩子 首先家长要摆正看待孩子的心态，对自己的孩子要有正确的估量，不是每个孩子都有做国家领导、科学家、文学家等大人物的潜质和素质，家长要尊重孩子的个性、兴趣、爱好，引导孩子确立正确的人生观、世界观、价值观。 2、相信孩子 其次家长要在孩子出现问题和困惑时，耐心地倾听，并帮助孩子分析问题出现的原因，相信孩子自己能找到解决问题的方式方法，不要包办代替，不要替孩子做决定，给孩子自己决定的权利，家长可以帮助分析、引导，给出建议，但决定的权利交给孩子，也许孩子会给出你意想不到的结果。 3、尽量创造一个温馨、和谐、亲切的家庭氛围 和谐的家庭氛围是孩子健康成长不可缺少的条件。首先，要搞好夫妻关系以及家庭成员之间的关系。父母之间互相关心、互相体谅、互相爱护。如果夫妻之间发生争吵尽量避开孩子，有什么不愉快的也尽量不要带回家，不要给孩子传播负能量，让孩子在一个温馨、和谐、亲切的家庭环境中成长。 4、规律的作息时间 家长的作息时间往往会影响孩子的作息规律，因此家长首先要有规律的作息时间，孩子才能在这样的家庭里养成合理、规律的作息习惯。家长最好不要有熬夜通宵的打麻将或者去KTV等夜生活，否则孩子也会养成夜里不睡，白天不起的坏习惯。 5、要有良好的生活习惯 要想孩子能养成良好的生活习惯，那么家长首先要以身作则，自己具有良好的生活习惯，才能培养出生活习惯良好的孩子，比如饭前便后要洗手，家长首先要这样做，孩子才会跟着做，这是一个潜移默化的过程，因此家长要注意做好表率。 6、爱学习 学习在我们人生中的任何时候都需要，所谓活到老学到老，学习和进步在任何时候都不会太迟。如果你想孩子也是一个爱学习且上进的人，那么家长也应该不断学习不断进步，家长规范的言行举止，良好的学习素质对于孩子来说也是学习的榜样和方向，所以家长是否爱学习对孩子的成长也是很重要的。 7、规范自己的言行举止 想要教好孩子，那么家长自己必须有规范的言行，所谓“言传”不如“身教”，“正人先正己”。只有家长做好了，才能给孩子以好的影响，好的学习榜样，才会使我们的家教收到理想的效果，才会有益于孩子健康成长、成才。相反，如果家长在家里整天满口粗话，那么孩子也有样学样，经常说脏话。 如何成为一个优秀的家长2 一、让孩子做家务 很多家长都是不愿意让孩子做家务，因为他们觉得家务并不是孩子的事，孩子的最重要的责任就是好好学习，或者有的家长不愿让孩子做家务是因为孩子会给他们添麻烦。但是不管怎样，在中国大多数的父母都是舍不得让孩子做家务的，这也是为什么优秀的父母少之又少的原因。而优秀的父母知道，做家务能够提高孩子的动手能力，而且能够培养孩子的责任心以及让孩子敢于承担自己的义务，让孩子拥有独立解决问题的能力。 二、培养孩子的社交能力 俗话说：“三岁看老”，孩子在幼年时期就能反映其长大以后的情况。所以，要使孩子在以后的发展中能够“高人一等”，家长一定要从小培养孩子的能力，尤其是社交能力。爸爸妈妈可以多邀请一些小朋友来到家里来玩，或者让孩子积极的参与课外活动，培养孩子与他人沟通 、交流、合作的能力。最好让孩子成为有想法、大胆、乐于助人的人，这样的话，对孩子以后的发展有着积极的作用。 三、给孩子提供一个健康、快乐的家庭环境 孩子的个性发展与其家庭环境有着紧密的联系，父母之间的良好关系对孩子的发展有着非常重要的影响。调查表明，孩子与父母关系亲密以后有着更好的发展。所以，家长一定要培养和孩子之间的亲密关系，多跟孩子沟通、交流。 四、经常夸奖孩子 经常被夸奖努力的孩子更喜欢做一些挑战的事情，在遇到困难的时候不会轻易放弃，反而会越挫越勇。而经常被夸聪明的孩子喜欢做一些容易的事情，但是遇到困难的时候，就会轻易的放弃。所以，为了孩子以后的发展，家长应该向孩子说：“你努力了，你很棒！”让孩子知道，所有的事情都是通过努力才能获得的。 作为优秀的父母不是让孩子以后能赚很多钱，而是让孩子拥有宽阔的眼界，能够依靠自己的努力去完成自己的梦想，让孩子在以后的道路上走的更远。 如何成为一个优秀的家长3 1、无条件爱孩子。 爱应该是无条件的，但是现在有很多家长在爱孩子方面却增加了条件，把爱与学习挂钩，把爱与优秀挂钩，甚至把爱与听话不听话挂钩，这都是错误的。 2、坚持原则。 家长对孩子的"教育和管理是有原则的，不能无条件顺从孩子。不该做的事情一定不能做，没有商量的余地，让孩子们了解家长的底线，触犯了要受到惩罚。 3、家长要学会从容面对。 无论怎么着急，出现什么样的情况，家长在心态上要做到从容镇定。 4、热爱学习。 学习不是孩子的专利，家长也必须要学习。通过学习可以提高自己的知识水平、思想境界，同时为孩子树立起良好的榜样。榜样的作用是无穷的，孩子就会对学习产生兴趣，没有排斥心理。家长学习，还可以与孩子分享快乐，可以就一个话题进行研究，共同讨论，增进与孩子的情感交流。 5、转移注意力。 家长应该在人格上尊重孩子，在能力上帮助孩子。有些家长光全都放到孩子身上，因为越关注孩子，孩子的压力越大，孩子成功几率就越小。有的家长不会转移注意力，把全部的希望都放到了孩子身上，有的甚至把工作都丢了，结果却往往适得其反。 6、经常鼓励和表扬孩子。 现在很多家长都意识到这个道理了，但还是不得要领。表扬和鼓励要注意两个原则：实事求是和把握分寸。不能无原则地“夸”孩子，这可能会让孩子骄傲、自满。 7、移交权力。 孩子的事情由孩子做主。家长能做的是教会孩子选择，家长的意见只作为孩子的一个选项。如果孩子选择错误，他肯定会为自己的选择付出代价，这会让孩子在下次选择时格外小心，那时他会综合考虑，愈发成熟。 8、学会微笑。 孩子很会察颜观色，如果家长成天绷着脸，孩子会很紧张。要知道在轻松和快乐的状态下，做事的效果最好。所以家长要学会微笑，这还会感染一家人。同时还在孩子做对的时候开心地笑，做错事时从容地笑。 9、陪伴孩子。 陪伴孩子不单是指在孩子婴幼儿时期这样做，就是在孩子长大后也要这样做，不要认为学习或玩只是孩子自己的事。家长要做孩子的学伴和玩伴，这会让孩子感受到爱，而爱是有力量的，能产生很强的责任感和巨大的上进动力。 10、理顺与孩子之间的关系。 认为孩子不好，主要是认为孩子学习不好，可是没有分析为什么学习不好。孩子学习不好是因为孩子没有学习兴趣，孩子为什么没有学习兴趣？是因为学校和家长没有培养出孩子的学习兴趣。所以，家长理顺与孩子之间的关系很重要。

长线做

耐火材料对降低炼钢成本起到重要作用。它不但是减少耐火材料单耗所带来的效益，而更重要的是：提高炉子使用寿命，保证生产顺行，提高炼钢节奏所带来的间接的效益。 众所周知，高炉、转炉、电弧炉、精炼炉、钢包和中间包等冶金容器是钢铁生产过程中使用耐火材料的冶金设备。

关于红色的诗集如下：1、《沁园春·雪》一九三六年二月。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余葬葬。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高！须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍孙风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。2《七律长征》一九三五年十月红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭透迤腾细浪，乌蒙磅走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜氓山千里雪，三军过后尽开颜。3、《七律·人民解放军占领南京》一九四九年四月钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。4、《沁园春·长沙》一九二五年独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百争流。鱼翔浅底，万类霜天竟自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。曾记否？到中流击水，浪遏飞舟！

1、心理健康教育证书，是中小学教师资格考试证书的一种。于2017年7月，教育部规定新增的一门学科。2、教育部教师工作司《关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》中规定：自2017年下半年开始，各试点省份的中小学教师资格考试中，新增：（1）初中、高中、中职，文化课类别增设“心理健康教育”；（2）小学类别，面试增设“心理健康教育”。（3）新增学科的面试，暂由各试点省（区、市）和部属师范大学自行命题和组织，待条件成熟后再由全国统一命题。扩展资料：《心理健康教育C证教程(中小学教师培训课程)》内容简介：《中小学心理教师培训课程》系列从提升中小学心理教师以至全体教育工作者的综合素质出发，有别于补救性的心理咨询治疗，以发展性、预防性的心理健康教育为主要基点，展开内容的组织、课程的设计、理论的分析、案例的呈现等等。具体可归纳为以下三个特点：1、系统性。丛书围绕着“教师”这一核心，从理论提升、心理调适、教学实操、科研实践等四个层面给予详尽的指引，构成了一个有利于中小学心理教师以至全体教师成长的理论与实践相融合的有机整体。2、针对性。（1）“教师心理保健”针对教师自身的心理调适问题，充分考虑了“教师”这一角色作为独立个体的教书育人需要；（2）而“学生团体心理训练”则针对中小学生作为群体一员的社会基本属性，指导教师对学生进行发展性团体心理训练和纠正偏差行为的团体心理训练；（3）针对心理健康教学资源缺乏，填补学生发展性心理的实训教学空白，拓展心理健康教育的实际应用，“心理健康主题教学”提供了自信心、注意力、意志等多种发展性心理品质的课程方案。3、灵活性。如，A证、B证、c证培训教程，根据心理教师三级培训、分级上岗的具体需要，对相关的理论知识内容予以层次性的划分，帮助不同学力的心理教师顺利开展心理健康教育。参考资料：教育部_教育部对12届全国人大五次会议第2737号建议的答复

上海励尚投资咨询管理有限公司是一家集百货、酒店、办公复合型商业地产、商业中心、 购物广场、商业步行街、批发市场、社区商业、休闲地产等商业项目投资咨询、策划开发、业态定位整合、招商销售、运营管理、地块研究、培训等为一体的专业商业地产以及住宅地产投资管理咨询服务机构。从业管理团队主要成员都是具有商业地产招商、运营、销售及管理从业数年以上经验成功案例：第一八佰伴6F餐饮部分（1万平方米 闵行置地广场（4万平方米）淮海百联妇女用品商店B馆（8000平方米） 鹏欣张江城市经典商业街（ 21000平方米）龙茗路生活时尚商业街区（十尚街） 人民广场中福百米香榭徐汇香榭丽舍（1万平方米） 四川北路凯润金城广场（4万平方米）徐汇区飞洲国际广场（5万平方米 徐汇区星游城（4万平方米）浦东万邦新都会广场 九亭金丰蓝庭商业广场 常熟华府世家及商业街常熟古里商业广场(8万平方米) 太仓邮电生活广场 虹桥宾馆、万豪酒店商业配套 外滩老码头 南京东路61号街、支马路福建中路（老闸桥）项目改造万科白马生活广场 昆山财富广场 创邑金沙谷、幸福湾、国际 绿地花桥商业街

【构图】造型艺术术语。 指作品中艺术形象的结构配置方法。它是造型艺术表达作品思想内容并获得艺术感染力的重要手段。在视觉艺术中常用的技巧和术语，特别是绘画、平面设计与摄影中。补充构图概念其内涵丰富，它包括：1、艺术形象在空间位置的确定。2、艺术形象在空间大小的确定。3、艺术形象自身各部分之间、主体形象与陪体形象之间的组合关系及分隔形式。4、艺术形象与空间的组合关系及分隔形式。5、艺术形象所产生的视觉冲击和力感。6、运用的形式美法则和产生的美感。构图显示了作品内部结构与外部结构的一致性，反映了作者思想感情与艺术表现形式的统一性，是艺术家人格力量和艺术水准的直接体现，也往往是艺术作品思想美和形式美术之所在。为此，构图能力在美术创作中，构图分析在美术欣赏中，占有相当重要的地位。

恩尖想懑早草林贱铃邻

经费支出属于“经费支出”科目。经费支出，指的是行政事业单位在执行预算过程中实际支出的各项经费。单位对于经费支出，必须严格按照预算规定，设置“经费支出”帐户进行经费支出的核算。经费支出主要按照“财政拨款支出”和“其他资金支出”、“基本支出”和“项目支出”等分类进行明细核算。资料拓展经费支出内容包括人员经费和公用经费。前者如工资、补助工资、职工福利费、离休退休人员费用、人民助学金（奖学金、贷学金）等；后者如公务费、设备购置费、修缮费、业务费、其他费用和差额补助费等。1、如果是研发无形资产过程发生的科技经费支出，那么应根据研发无形资产的阶段进行账务处理。无形资产研发生分为研究阶段和开发阶段，对研究阶段和开发阶段发生的费用区别对待：对于研究阶段产生的费用进行费用化处理，借：研发支出-费用化研化支出，贷:原材料、银行存款、应付账款、应付职工薪酬等科目。对于开发阶段发生的费用，在符合相关条件的情况下资本化，借：研发支出-资本化研化支出，贷：原材料、银行存款、应付账款、应付职工薪酬等科目。在无法区别研究阶段和开发阶段时，一般进行费用化处理，计入“研发支出-费用化研化支出”。2、如果不是研发无形资产发生的费用，只是科技部门发生的日常活动经费，那么就应该根据费用性质：借记管理费用—差旅费、办公费、会议费等科目，贷记银行存款、应付账款等科目。

幽默的风格表现了生活中父与子的趣事与奇遇，表现了父子之间的深情。

设置

手机无线充电使用方法：1、首先您需要确保您的手机是支持无线充电，由于无线充电需要手机内置无线感应线圈的硬件支持。2、将无线充电板连接数据线到充电器上，一般的手机充电器就可以；一般接电之后的充电板会有灯光的提示，然后将手机放上充电板即可。3、不同手机的无线线圈位置不同，一般会在镜头位置附近，您可以尝试以划圈的方式寻找无线充电的位置，开始充电后手机会亮屏显示充电提示。手机无线充电最好的参照物就是有线充电，以有线充电为对比，手机无线充电有以下几个优点：①、科技感更强有线充电需要拖着一根长长的数据线，难看又毫无科技感可言。而无线充电只需你把手机往充电器上轻轻一靠，电流马上就源源不断地往手机里充。不懂技术的小白还以为在变魔术，科技感相当强。②、使用更方便市面上无线充电的手机主要是采用电磁感应原理来实现无线充电的。充电器和手机之间没有接口。手机内置了接收线圈，充电器内置了发送线圈。它们之间通过电磁感应将电量充入手机。无论你买什么品牌的手机，只要兼容充电头的无线充电标准，基本都能充电。而在有线充电中，安卓阵营普遍使用USB-C接口，苹果有自己的接口。③、接口耐久度更好手机无线充电由于不需要频繁插拔充电线，所以，手机的数据接口磨损会减少很多。同时，手机无线充电的线圈不裸露在空气中，也可以减少充电单元的氧化腐蚀。而有线充电则经常插拔容易导致磨损，加上接口裸露，容易氧化腐蚀。

数学思维的敏捷性主要反映了正确前提下的速度问题。下面是小编整理分享的如何发展数学思维能力，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!1如何发展数学思维能力组织知识拓宽型数学活动，发展学生思维的灵活性小学数学新课程标准十分强调学生是数学学习的主体，注意让学生运用所学的知识，灵活地解决生活中的实际问题。诱发学生思维的源头就是课堂，在组织数学活动过程中，我们要激活学生的思维，鼓励学生标新立异，只有这样，才能真正学活知识，用活知识。例如：教学“两位数减一位数的退位减法”时，我创设买玩具的活动情景，让学生用36元钱买一件价值8元的玩具，看看还剩多少元?学生通过活动、交流得出了几种不同的计算方法。有的小组认为可以先用10元减8元，再加上没用的26元得28元;有的小组认为可以先用36减6再减2得28元;还有的小组认为6减8不够减就用16减8得8，再加20得28元??经过讨论，学生争着说在不同的情况下，可以用不同的计算方法。我让学生课后用自己想出的计算方法，看看什么时候你会选用什么样的方法。第二天学生兴高采烈地说：我有21元，买文具盒要用6元，我就用10元减去6元得4元，再加11元，就剩下15元了;我有32个珠子，送给弟弟8颗后还有24颗，因为12减8等于4再加20就是24颗了??学生通过在生活中去看、去想，在课堂上议一议、算一算，即拓宽了学生知识视野，又把数学课上获得的知识灵活运用到平时的生活实际中，让学生觉得学了数学非常有用，这样的数学活动，就培养了思维的灵活性。组织游戏趣味型数学活动，发展学生思维的自主性数学课上，如果老师动得多，那么学生可能就只是一个听众，静的机会多，失去了亲身经历的机会，学生的主体地位很难显现出来。教师应通过一系列的活动转化知识的呈现形式，做到贴近实际、贴近生活，培养学生思维的自主性。例如：排队是学生天天都在经历的生活事例，通过排排坐游戏活动，可以使学生自主地了解基数和序数的知识。学习“人民币的认识”这一课，可以通过创设模拟的商场，让学生在组内进行买卖活动，在充满趣味性的自主活动中，学生不仅认识了人民币，而且也学会了简单的兑换。这样，学生在学习中有着更明显的自主性。学生实实在在地体会到生活中的数学，切实感受数学与自己学习生活的密切联系，使他们学会用数学的眼光去观察身边的事物。因此，自主参与活动是帮助学生积极思维，掌握知识的法宝。2怎样发展学生的数学思维能力1、用问题促进思维的发展。即通过合理设计疑问，以促进学生思维多方向、多角度的发展。在训练学生发散性思维时，要注意使设计的问题具有一定的开放性。如在进行“三角概念推广”教学时，应尽可能让学生通过生活中的例子，如：(1)钟表上的秒针是按什么方向转动的?(2)在运动员转体一周半动作中，运动员是按什么方向旋转的，转了多大角度?(3)当自行车的轮子转了两周时自行车轮子上的某一点转了多大角度?因此，这类问题就会有效地调动起了学生的思维向着多角度、多方向发展。2、以变化求得思维的发展。变化教学，会给人以新鲜感，唤起学生的好奇心和求知欲。因此，教师在教学过程中不应只满足于例题的演示，而应引导学生去探求“变异”的结果，培养学生的发散性思维，开阔学生视野，拓宽学生的思路，促进学生从顺、逆、侧等不同角度进行创新思维训练。在课本习题的基础上，通过变化题对学生进行训练，使学生掌握变式题与原题内在的联系及本质，达到一把钥匙开多把锁的效果。这不仅能培养学生善于发现问题，分析问题和解决问题的能力，而且能训练学生创新思维，拓展他们思维空间，开发学生的创造力，促进学生思维的发展!培养发散思维能力既是培养创造力的重要环节，也是发展学生个性的有效手段。3、以恰当的评价激励思维的发展。评价是训练学生发散思维的一种有效手段。在学生对某个问题有了自己的解答时，教师不是马上做出肯定或否定的评价，而是以一种激励其探索行为的方式延迟对具体解答的评价，这样可以给学生创设一种畅所欲言、互相启发的氛围，使学生在有限的时间内提出尽可能多的创造性设想，因而有助于培养学生的发散思维能力。3如何培养小学生数学思维能力培养思维能力要同培养语言表达能力密切联系起来人们的思维与语言是密不可分的。语言是思维的工具。心理学认为，借助语言人们把获得的感觉、知觉、表象加以概括，形成概念、判断，进行推理。通过语言表达还有助于调节自己的思维活动，使之逐步完善。在数学教学中，要发展学生思维能力，就要引导学生去分析、比较、综合、抽象、概括、判断、推理，而教师要了解学生这些思维活动的情况，也需要让学生用语言表达出来，然后对学生思维的过程给予肯定或纠正。有经验的教师总是注意让学生用语言表达自己的计算过程和解题思路，结果学生思维能力有较快的提高。由于课堂教学时间有限，为了使学生都有用语言表达他们思维的训练机会，可以把指名发言、集体讨论和同桌两人对讲等不同方式结合起来。教师还应有意识有计划地注意帮助差生，鼓励差生发言，推动他们积极思维，以便促使他们的数学成绩和思维能力都取得较大的进步。从课堂设计问题入手小学生由于年龄所限，独立性不强，不能独立地思考问题，所以在教学过程中教师适时合理的示范、引导以及指导就显得很重要。如果教师在平时的教学过程中能够认真地，有目的性、有针对性地设计课堂问题，且设计的问题具有启发性、创造性，这样就能激活学生的思维，从而调动学生学习的积极性和主动思维的能力，而且进行有益于思维发展的思考，学生的思维能力也就能得以加强和提高。例如：在教学数量关系的应用题时，我设计了这样一道题：“王小路家距离学校有40公里，孙乔乔家距离学校的路程是王小路家的1/4，李懿萱家是孙乔乔家的1/2，那李懿萱的家距离学校是多远呢?”这道题学生很难用“1”这个单位量确定，这时我用画线段的办法演示三者之间的关系，分析他们之间的数量关系。根据线段图，学生理解了概念，很快列出了算式：40×1/4×1/2=5(公里)。通过直观地画线段的办法，启发了学生的形象思维能力，而且也实现了学生从直观的感知向逻辑思维能力的转变，同时也是抽象概念具体化的表现。4如何提升学生的数学思维能力培养学生思维能力要贯穿在每一节课的各个环节中不论是开始的复习，教学新知识，组织学生练习，都要注意结合具体的内容有意识地进行培养。例如复习20以内的进位加法时，有经验的教师给出式题以后，不仅让学生说出得数，还要说一说是怎样想的，特别是当学生出现计算错误时，说一说计算过程有助于加深理解“凑十”的计算方法，学会类推，而且有效地消灭错误。经过一段训练后，引导学生简缩思维过程，想一想怎样能很快地算出得数，培养学生思维的敏捷性和灵活性。在教学新知识时，不是简单地告知结论或计算法则，而是引导学生去分析、推理，最后归纳出正确的结论或计算法则。例如，教学两位数乘法，关键是通过直观引导学生把它分解为用一位数乘和用整十数乘，重点要引导学生弄清整十数乘所得的部分积写在什么位置，最后概括出用两位数乘的步骤。学生懂得算理，自己从直观的例子中抽象、概括出计算方法，不仅印象深刻，同时发展了思维能力。在教学中看到，有的老师也注意发展学生思维能力，但不是贯穿在一节课的始终，而是在一节课最后出一两道稍难的题目来作为训练思维的活动，或者专上一节思维训练课。这种把培养思维能力只局限在某一节课内或者一节课的某个环节内，是值得研究的。找准培养数学思维能力的突破口数学思维的敏捷性主要反映了正确前提下的速度问题。因此，数学教学中，一方面可以考虑训练学生的运算速度，另一方面要尽量使学生掌握数学概念、原理的本质，提高所掌握的数学知识的抽象程度。因为所掌握的知识越本质、抽象程度越高，其适应的范围就越广泛，检索的速度也就越快。另外，运算速度不仅仅是对数学知识理解程度的差异，而且还有运算习惯以及思维概括能力的差异。因此，数学教学中，应当时刻向学生提出速度方面的要求，使学生掌握速算的要领。为了培养学生的思维灵活性，应当增强数学教学的变化性，为学生提供思维的广泛联想空间，使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑，并迅速地建立起自己的思路，真正做到“举一反三”。教学实践表明，变式教学对于培养学生思维的灵活性有很大作用。如在概念教学中，使学生用等值语言叙述概念;数学公式教学中，要求学生掌握公式的各种变形等，都有利于培养思维的灵活性。

这两个概念属于商业地产。招商简单来说就是，楼修好了，当然可能是写字楼、可能是工业园、可能是商场，然后进行租或者售。运营管理一般用于出租形式的商业地产，对商业进行管理从而赚取利润，这就需要运营管理。有很多学问，简单来说就是这样吧。