培养人的意见怎么写啊？

发展对象培养人意见简短评语有：1、该同志学习刻苦努力，成绩良好，工作积极、负责，能团结周围同学，注重自身形象，在同学中有较高威信。鉴于在培养考察期间的优秀表现，支委会提请支部大会将其列为发展对象。2、该同志工作积极，有较强的工作能力，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。为人正直，襟怀坦白，有较强的组织纪律性，有为党的基本路线和历史任务奋斗终身的决心。3、该同志在学习马克思主义理论方面的自觉性有了较大提高，积极提高自身的马克思主义理论素养，能够在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下，能够坚定共产主义思想和社会主义信念。4、这段时间，继续加强对考察培养。该同志积极加强理论学习，认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观的深刻内涵，应用先进的理论指导实践，在理论上不断完善自己，思想上更加成熟了，立场更加坚定了，对党的认识也提高了。5、该同志爱岗敬业、恪尽职守，认真钻研本职业务，不断提高为人民服务的本领。工作中虚心向老同志学习和请教，听从领导、服从分配，不讲代价、不讲条件，勇挑重担、刻苦努力，求真务实，开拓进取，勤学上进、团结助人。6、该同志对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。他政治立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾，本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。7、该同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起。8、该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。9、该同志在学习生活上能严格按照一名共产党员的标准要求自己，能自觉克服困难，按时完成各项任务，尊敬师长，关心同学，学习刻苦，起到了模范带头作用。10、该同志在学习上，努力肯干，积极参加各项集体活动，表现比较突出。能够认真学习并践行党的各项方针、政策和决议。

　　每个人都有自己负责培养的部分。下面跟着我一起来看看关于负责培养人意见范文，希望对你有所帮助! 　　关于负责培养人意见范文 　　一年来____同志，在工作上严格要求自己，经常向党组织汇报思想动态，能自觉按共产党员标准要求自己，积极参加组织活动，认真改进自己的缺点和不足，政治上更成熟。 　　在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，以身作则，比较好地完成各项工作任务，能胜任本职工作，得到大家的肯定和好评。 　　政治上能自觉用党员标准要求自己，在学习上较好地发挥了先锋模范作用，表现了一名共产党员应具有的品行，我认为该同志已经达到中共正式党员标准。 　　我同意____同志由中共预备党员转正为中共正式党员。 　　负责培养人意见范文 　　关于____同志自从被转为预备党员以来，政治思想觉悟表现极为突出，能按照党员的标准来严格要求自己，重视政治理论和党的方针政策学习。 　　一年来他在技术质量处，工作责任心很强，在工作中努力钻研技术业务，能积极开动脑筋，想办法，配合本部门领导完成公司下达的各项任务，成绩比较突出，工作态度任劳任怨，发挥了一个共产党员应有的先锋模范作用，____同志一年来的表现，已符合党员的标准和条件，我同意____同志由中共预备党员按期转正为中共正式党员。 　　希望本人在今后工作中，要继续努力，加强党性锻炼，工作，学习中处处起好带头作用，发挥党员的先锋模范作用，做一名合格的共产党员。 　　负责培养人意见 　　____同志入党动机端正，态度积极，思想上积极要求上进，对党员的责任有清晰而明确的认识，并能以一名共产党员的标准要求自己。学习刻苦努力，成绩良好，工作积极、负责，能团结周围同学，注重自身形象，在同学中有较高威信。鉴于____同志在培养考察期间的优秀表现，支委会提请支部大会将其列为发展对象。 　　____同志在思想上一贯要求进步，靠近组织，认真学习党的基本理论和基本知识按时参加政治学习工作认真负责，学习态度端正，善于团结同学，虚心接受批评不断克服自身缺点，思想逐步成熟，进步较快经党小组会议讨论研究，一致推荐____同志为培养对象。 　　____同志思想进步，工作学习表现积极，团结群众乐于助人，拥护党和国家，学习党的基本理论和方针政策，表现突出，经党支部委员会讨论研究决定推荐____同志为入党培养对象。 　　____同志经过一年的培养考察，在各方面进步较快，能从思想和行动上严格要求自己，政治上对党的信念坚定，关心党和国家的大事，拥护党的路线方针政策，积极参加集体活动，思想上对党的认识深刻，学习勤奋，成绩优良，工作积极主动，热情很高，在群众中有一定的威信，及时完成上级交给的各项工作，工作方法得到改进，改正了以前的缺点;团结同学，服务同学，同学之间友好相处，关系融洽，有较强的集体主义精神。鉴于同志各方面的表现优秀，已经具备党员条件，一致同意王伟同志按期转为正式党员。

【通俗文案类】1、经过这一时期的培养与考察，同志进一步提高了思想认识和政治觉悟，动机进一步明确。工作踏实、勤奋、认真，听从领导安排，服务意识强，能够很好的完成领导交办的任务。下一步还需继续加强理论学习，期望今后继续努力，提高自身素质。2、同志自向党组织递交入党申请书以来，能够进取向党组织靠拢，认真理解党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，但还应进一步端正入党动机，加强政治理论的学习，与同学的沟通交流还应加强。今后应更加严格要求自我，不断改正不足，争取提高。3、同志自向党组织递交入党申请书以来，能够进取向党组织靠拢，认真理解党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，但还应进一步端正入党动机，加强政治理论的学习，与同学的沟通交流还应加强。今后应更加严格要求自我，不断改正不足，争取提高。4、同志能够以党员标准严格要求自我，从思想上和行动上进取向党组织靠拢。能针对自身的不足，不断加强政治学习，异常是经过党的理论学习，思想觉悟和理论水平都有了很大提高，入党态度进一步明确，动机端正。在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好。5、该同志自提出入党申请后，进取靠拢党组织，能经常向党组织汇报思想，认真参加各项政治理论学习，自觉以党员标准严格要求自我。6、该同志被党组织确定为入党积极分子以来，在政治思想上积极要求进步，入党动机端正。能认真贯彻执行党的路线、方针、政策。工作认真负责，业务比较精通，能按时按质完成本职工作。7、为人正直，待人诚恳。思想逐步成熟，各方面进步较快。今后要进一步加强政治业务学习，不断提高政治理论水平和业务工作能力。8、该同学能从思想和行动上严格要求自己，不断改正自身不足。思想觉悟和理论水平有很大提高，入党动机端正。在同学中能够发挥模范作用，群众基础良好。9、今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。继续加强理论学习，注意模范带头作用，不断提高自己。10、自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在公司青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。

1、经过一年的培养考察，我们认为某某入党动机端正，靠近组织，要求进步，主动汇报思想，征求同志们的批评意见，并努力改正。工作积极主动，已经成为学校骨干和教学能手。 2、生活作风上能够严以律已、抵制不正之风。深受同志们好评。因此，我们认为某某基本具备党员条件，可以确定为发展对象范文二：某某被确定为培养对象一年来，能够完成党小组交办的各项任务，听从培养人的批评指导和教育帮助，特别是对缺点和不足认识深刻并努力改正，思想提高和工作进步都很明显。特别是该同志业务熟练，已经成为技术骨干，在教学中处于挑大梁的角色，能够发挥模范带头作用。 3、经党小组某年某月某日讨论，认为某某基本具备党员条件，可以确定为发展对象。党小组长签名，署年月日。范文三：同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任　职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中　同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良。

积极分子培养人考察意见100字如下：一、XXX同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在单位青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。二、该同志自党课结业以来，实际行动中能向党组织靠拢并以党员标准严格要求自己，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务，得到大家的肯定和一致好评。三、XXX同志能从思想和行动上严格要求自己，不断改正自身不足。思想觉悟和理论水平有很大提高，入党动机端正。在公司青年中能够发挥模范作用，群众基础良好。今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。四、经过一年时间的考察，XXX同志能用党员标准严格要求自己，认真学习了党的基础知识和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会，增强了党性。通过认真考察和全面衡量，我们认为XXX同志已具备共产党员条件并愿意介绍XXX同志加入中国共产党。五、XXX同志能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上积极向党组织靠拢，积极参加公司组织的各类活动，坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，在日常生活中团结同事，责任心强，工作认真负责，并且乐于助人，起到了模范作用。今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。

一下可以了，给你提供一下参考，但那只是代表我个人的一些方面的经验给提供一下，希望你参考一下。比如，经过这一段的培养一考察某某某同志政治立场坚定入党动机，端正他的信仰，共产主义，对党忠诚，老实积极投入国家以及社会的积极贡献，认真负责地做好了自己的工作，而且能自己遵守政绩，国防和各项规章制度认真的遵守社会秩序，社会公德，团结群众乐于助人。而且呢，自己的一些行为更加的热情开朗，做事情的更加的大胆和稳重。针对某某同志自身的不足，也应该不断地加强政治理论学习，逐步提升自我端正入党的态度工作，生活中乐于助人广泛的联系群众，建立好良好的群众基础。总之，这一方面只是代表我个人的一些意见。希望你采纳我的参考。

　　人才培养意见和建议 　　座谈会在三个地方召开，一是在北京，由北京工商大学组织，主要召集了在京的10家不同类型的企事业单位的人事部门和技术部门的相关人员;二是在上海，由上海交通大学组织，召集了在沪的3个有代表性的企业单位的人力资源部门和技术部门的相关人员;三是在西安，由西安交通大学组织，召集了在西部的6个有代表性的企事业单位的人事部门和技术部门的相关人员。西安地区和上海地区的座谈会主要根据提供的讨论大纲进行的。讨论结果除上述已经总结的内容外，其他意见与建议还有： 　　①办学模式：多模式的办学形式，除常规的学历、学位教育外，还可以建立半工半读类型的学校，以适应社会对不同层次人才的需求。推行通才教育的培养模式，注重学生基础知识、学习能力、动手能力的培养。 　　②人才培养结构方面：由于不同单位对人才的需求层次不同，因而学校要注重专业人才培养的三角形结构，特别要重视一般大学、高职、高专学校自动化人才的培养。 　　③实践教学环节：学校要建立稳定的实践教学基地。建议国家制定相应的法令法规，提倡全社会支持学校的实践教学，确立用人单位在“终身教育”上的法律责任和义务。 　　④教学改革：对于创新教育、素质教育的考核体系，应提出量化性的指标，便于执行和考核。 　　在北京地区座谈会上，各与会代表在自动化人才培养意见与建议主题的基础上，重点讨论了对普通大学生基本素质的要求及培养建议，主要意见与建议如下： 　　①正确处理好国家、集体、个人三者利益之间的关系，克服自我为中心的不良习惯及清高的情绪。 　　②人才培养遵循学习、实践、再学习、再实践的"过程。 　　③走出去、请进来。请历届毕业学生现身说法，介绍在社会这个大海里搏击的体会，聘请国内外知名专家进行讲学或讲座，请国外厂商定期进行产品介绍以此加强学校与社会的联系。 　　④力求高等教育与最新技术同步。 　　在北京地区座谈会上，北京工商大学后勤服务集团副董事长何为高工认为：学校作为教育机构应该有它的理念，课程、实验等环节的安排能够体现一个学校的教育理念。学校要给学生创造成才的平台，并给学生以建议，使学生在能够按着自己的目标制定自己的人生规划的同时，又能满足市场经济对人才的需要。这样培养出的人才具有个性化的特点，当然这也给学校及教师提出了更高的 　　人才培养的建议 　　1.更新观念，树立科学人才观。加强科学人才观宣传，树立科学的人才观，努力营造尊重人才、尊重知识、尊重劳动、尊重创造的舆论氛围。一是树立“人才资源是第一资源”的意识和“坚持以人为本”的科学发展观，把人才工作放到政治经济和社会事业发展的高度来考虑。二是树立系统开发人才观念，克服“重使用轻培养”、“重引进轻使用”的不良倾向。三是树立知才善用、人尽其才的人才观念，克服人才使用中的“近视病”与“武大郎开店式”妒才心态。四是树立人人都可以成才的人才观念，在坚持德才兼备标准的前提下，要敢于不拘一格选人才，真正做到不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份，克服只唯文凭不重视实际技能，只论资排辈不重视创造力的不良作风。五是树立全市一盘棋，推进良性流动的人才观，克服人才单位、部门所有的狭隘意识。六是树立广纳人才观念，既重视开发利用本地人才，也积极吸引外地人才，克服用人和留人上的不正之风。 　　2.多措并举，创优人才发展环境。作为经济欠发达、环境建设相对落后的山区地市，要以更灵活的政策，更大的投入，创优人才发展环境来吸引人，留住人。一是创优生活环境。加强城市基础设施建设，如加大公共交通投入，方便人才出行，尤其是要加强工业园区娱乐、健身等基础设施建设，丰富人才业余生活。二是创优政策环境。在制定政策时，充分考虑人才自身实际情况和人才发挥聪明才智所需的物质条件，做到人尽其才，才尽其用。如逐步建立突出业绩导向的人才评价制度，鼓励人才苦干、实干。三是创优人才工作品牌。加大力度创建人才“绿色家园”行动计划品牌，突出为人才成长发展、作用发挥、权益保障提供优质、高效、便捷服务，形成“一条龙”服务，着力构筑温馨和谐的“人才绿色家园”，为人才解决后顾之忧。 　　3.完善机制，构建上下协调的人才工作大格局。一是建立人才工作目标考评责任制。按照党政主要负责同志抓“第一要务”和“第一资源”的要求，改进和完善党政领导班子和领导干部人才工作目标责任制考核办法，把招才引智、人才培养和发挥人才作用情况作为‘硬指标"纳入考核内容，切实把人才工作摆上重要位置。二是充分发挥市委人才工作领导小组作用。市委人才工作领导小组要在市委统一领导下，进一步健全市委人才工作领导小组工作制度，及时研究并统筹解决工作中的重大问题，支持和保证组织部门、各有关部门、人民团体等各方面充分发挥职能作用，协调一致开展工作。三是充分发挥组织部门的牵头抓总作用。明确组织部门牵头抓总的职责任务，建立完善组织工作、干部工作与人才工作统筹运行机制。加强组织部门人才工作人员自身建设，进一步建立健全组织部门的人才工作内设机构，明确工作职责，配强工作力量。四是有力推进有关部门各司其职、密切配合。研究出台《中共龙岩市委人才工作领导小组及成员单位职责和工作规则》，明确人才工作领导小组成员单位职责。各有关部门要根据职责分工，制定具体实施规划和工作计划，分解细化工作任务，明确阶段性工作重点，落实具体工作措施，认真负责地抓好落实。对职责明确、应承担主要责任的工作，要充分发挥主体作用，积极主动地开展工作，同时充分听取配合协助部门的意见，加强沟通和协调，共同抓好落实;对多个部门共同承担或职能交叉、职责不够明确的工作，要按照市委人才工作领导小组的统一协调和要求开展工作，做到不缺位、不越位、不错位。五是充分发挥企事业单位的主体作用。要坚持以市场为导向，重视发挥用人单位在人才培养、吸引、使用上的主体作用，加强政策引导、法制保障和工作指导，不断提高各用人单位人才开发的水平，加大对人才工作的投入。 　　如何加强青年人才培养的意见和建议 　　1、对于有知识专长的人员应当用人之长，充分调动起他们内在的积极性，努力提高工作效率。 　　2、面对人才市场相对短缺而企业又急需的岗位，企业应加大资源的投入力度，利用本企业的内部培训机制，使用相对倾斜的激励机制加强内部培训的力量，同时可以把眼光投向对手企业专门人才的挖掘上，例如启动猎头机构协助等手段解决急需人才问题。 　　3、在企业内部加强发挥员工激励机制的作用，奖勤罚懒。让全员明白目前企业的现状和将来的奋斗目标，鼓舞员工士气，让更多的人看到企业未来更加辉煌的一面，可以起到稳定员工队伍、招来更多特殊技能人才的作用。

XX自X年X月X日递交入党申请书以来，以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己，政治上（与党中央保持一致，政治方面把握、辨别力、敏锐性等）， 思想上（是否健康、上进心、作风等），工作上（担任职务、能力、责任心、工作成绩、集体荣誉感、奉献服务精神等），学习上（学风、课堂纪律、学习成绩等）。曾获XXXXXX荣誉称号或奖学金。起到了先锋模范作用。 经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，已基本符合入党条件。鉴于以上表现，支部同意推荐其发展入党

《申请入积极分子培养考察登记表》范例应用文档 00-11-1 1: 阅读 评论0 字号： 大大 中中 小小 范例1：确定培养对象小组意见 根据某某已于去年向支部递交了入申请书，表明了要求入的愿望。综采一队支部第一小组结合某某一贯要求进步、工作表现较好的实际情况，于年月日讨论，确定某某为入积极分子培养对象。小组长签名，年月日。 范例：确定培养对象支部意见 根据第一小组的意见，综采一队支部于年月日召开支委会讨论，认为某某积极靠近组织，工作表现较好，确定某某为入积极分子培养对象。支部书记签名，年月日。 范例：培养人考察记录 某某同志在向提出申请之后，积极参加支部和小组的活动，团结同志，乐于助人，坚持原则，品德较好。某年某季度工作中，能自觉克服困难，圆满完成了各项任务。这个季度工作较多，如年终总结、文件归档、来信来访接转，加上该同志结婚后上远了，乘车又不方便，家务事也增多了，但该同志并没有因此而影响工作。存在的问题：1、提供信访动态不够，今后应注意分析信息，及时提供情况。、工作热情虽高，但有时方法简单，希望今后考虑问题周全些。 范例：小组考察记录 根据两名负责培养人介绍，小组于月日讨论，认为某某自确定为培养对象后，能够按照员标准要求自己，处处向员同志学习、看齐，积极参加小组活动和支部组织的各种活动，工作积极主动，定期向培养人主动汇思想，得到员群众和职工的好评。不足之处：本季度学习抓得不紧，与支部规定的季度读完一本书的要求还有一定距离。希望第二季度补上。小组长签名，年月日。 范例：支部考察记录 根据负责培养人的汇和第一小组的考察情况，支委会于月1日召开支委会讨论，认为某某在一季度积极参加支部组织的各项活动，主动向培养人汇思想，并且在听了一季度课之后写了一篇00多字的学习体会，再次谈了入动机。工作上不怕艰苦，两次义务劳动都是干在前头，很受好评。生活上从严要求，没有违法乱纪的现象。缺点：在小组会议发言时组长点名三次才说了两句话，说明思想准备不充分，不够大胆，以后要注意改正。 范例：确定发展对象的培养人意见 经过一年的培养考察，我们认为某某入动机端正，靠近组织，要求进步，主动汇思想，征求同志们的批评意见，并努力改正。工作积极主动，已经成为组骨干和技术"大拿"。生活作风上能够严以律已，抵制不正之风，深受同志们好评。因此，我们认为某某基本具备员条件，可以确定为发展对象。 范例：确定发展对象的小组意见 某某被确定为培养对象一年来，能够完成小组交办的各项任务，听从培养人的批评指导和教育帮助，特别是对缺点和不足认识深刻并努力改正，思想提高和工作进步都很明显。特别是该同志业务熟练，已经成为本岗位技术"大拿"，在生产中处于挑大梁的角色，能够发挥模范带头作用。经小组年月日讨论，认为某某基本具备员条件，可以确定为发展对象。小组长签名，年月日。 范例：确定发展对象的支部意见 经过小组和两名负责培养人一年来的培养教育和批评帮助，某某思想进步明显，工作积极主动，尤其对存在缺点和不足认识到位，并坚决改正。技术拔尖，代表本队参加全矿青工技术比武荣获第二名，成为生产主力和岗位技术"大拿"，发挥了模范带头作用。经支委会年月日讨论，认为某某已经具备员条件，确定为本年度发展对象。组织委员签名，年月日。 范例：上级组织意见 根据子弟学校支部要求发展某某入的请示，组织科对某某进行了全面考察。先后召开了学校部分员座谈会和部分教工座谈会，征求意见。大家肯定了某某的德能勤绩，认为其作为市级优秀教师、矿劳动模范，工作表现很好。政治上要求进步，毕业来矿后多次向组织递交入申请书，入动机端正。善于助人为乐，群众基础很好。从入程序审查，支部培养已经一年以上，参加了集团公司统一组织的入积极分子学习，成绩合，积极分子培养考察登记表填写比较规范。综上所述，我们认为某某已经基本具备员条件，可以确定为发展对象。组织科公章，年月日。

在申请入党的时候会参与一个培训，在这个培训过程个人的表现是很重要的，这会在最后的培养人参考意见中有很大的作用，培养人参考意见的内容就是你的表现内容。以下就是培养联系人考察意见的范文。 培养联系人考察意见怎么写（一） 入党介绍人的意见 ×××同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策。工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加学生会组织的多项活动，有较强的组织能力，担任班干部工作能以身作则，坚持原则，能够大胆管理，并能关心贫困同学，连续二年被评为学院三好学生。该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同志，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是：不善于做群众思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为×××同志已具备共产党员条件，我愿意介绍×××同志加入中国共产党。 介绍人签名盖章：××× ×年×月×日 培养联系人考察意见怎么写（二） ×××同志在政治思想上自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党的认识明确，入党动机端正。1997年×××工作时，就曾被列为发展对象。调入我单位后，能够更加严格地要求自已。发扬成绩，克服缺点，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量×××同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿意介绍×××同志加入中国共产党。 介绍人××× ×年×月×日 培养联系人考察意见怎么写（三） 经过××年零×个月考察，支部委员会在听取党小组及培养联系人意见的基础上，认为： 1、该同志在政治上能与党中央保持一致，能认真贯彻党的路线、方针和政策，认真学习《党章》和邓小平理论，对党有一定的认识，入党动机端正，入党目的明确(政治思想表现情况。。。) 2、该同志在考察期间能以党员标准规范自己的言行，工作勤恳，表现突出。(工作表现情况。。。) 3、该同志能经常向党组织汇报思想、工作和学习情况，对党忠诚老实，能积极开展批评与自我批评，乐于助人，遵纪守法，较好地发挥了带头和带动作用(组织上有意识地培养考察的情况。。。) 4、经过对该同志政审，其本人及家庭主要成员和主要社会关系政历清白，无重大政治、历史问题。

入党培养人意见（一）经过半年时间的考察**同志较前段有更大的进步这段时间内**同志认真参加党支部的各项活动积极学习三个代表重要思想的深刻内涵应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己团结同学热爱生活在同学当中树立了良好的典范在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力多关注时事政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。经过半年时间的考察**同志取得了很大的进步这段时期内**同志积极向党组织靠拢积极表现有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质继续加强理论方面的学习在实践中不断完善与超越自我在学习与生活中全面学习平衡提高继续发扬自身的优点团结同志共同进步希望能持之以恒在今后的学习生活中应多做自我剖析。**同志在考察期内自我发展稳定一方面认真参加党支部的各项活动学习党的各项方针政策理论应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己关心时事另一方面在学习生活当中用一名共产党员的要求严格要求自己团结同志共同进步全面学习平衡提高综合全方面**同志已符合发展成为党员的备件。**同志在思想上一贯要求进步，靠近组织，认真学习党的基本理论和基本知识按时参加政治学习工作认真负责，学习态度端正，善于团结同学，虚心接受批评不断克服自身缺点，思想逐步成熟，进步较快经党小组会议讨论研究，一致推荐**同志为培养对象。

入党积极分子培养考察表的填写要求如下：1. 本表由党支部组织委员负责填写、保管，有关负责培养人、党小组的项目，组织委员应督促指导填写。本表除第 1、2 页的栏目可由培养对象在支部书记或组织委员的指导下填写外，不可交由培养对象本人或除支部组织委员、负责培养人、党小组长之外的其他任何人填写。2. 负责培养人一般由两名正式党员担任，特殊情况下可由一名正式党员和一名预备党员担任。负责培养人要经常了解培养对象的思想、工作、学习等情况和存在的问题，鼓励和帮助他们发扬优点，克服缺点，积极上进，端正入党动机。3. 考察记录由负责培养人每季度填写一次；党小组、党支部每半年填写一次。填写时要针对培养对象的思想觉悟和表现情况，明确指出其优、缺点以及今后努力的方向。两名负责培养人必须亲自在相应处对考察记录签字认可。4. 第3页党支部意见栏：最后一句话必须明确为“经支委会研究，同意确定XXX同志为组织培养对象”。5. 第12页培养人意见栏最后一句话必须明确“xxx同志已基本符合预备党员条件，同意确定其为党的发展对象”。6. 第12页党支部意见栏最后一句话必须明确“xxx同志已基本符合预备党员条件，经支部委员会讨论，同意确定其为党的发展对象”。7. 填写时注意填写时间要前后一致，必须填到发展前一个月。8. 填写必须是本人填写、本人签字，绝对不允许代签。9. 要分期填写，不要一次性填写，避免填写笔迹完全一样，最好两个培养负责人都填写。入党积极分子培养考察表的具体填写要求可能因地区和具体规定而略有不同，建议向所在的党组织咨询具体的填写要求。

当党组织认为入党介绍人不认真履行职责，或入党介绍人因工作变动等原因无法继续履行职责时，可以中途更换入党介绍人。中途更换介绍人要向发展对象和本支部其他党员说明情况和原因。原介绍人要向新介绍人介绍发展对象的培养教育考察情况，做好工作衔接。

入党积极分子培养超过一年怎么填写考察登记表:继续每三个月填写一次考察意见，直至具备党员条件时。

入党积极分子培养人一般是两名正式党员，过去是有党支部指派，当然，如果需要进行资格审查，那说明更加规范了，你就按照变种的内容逐项如实进行填写吧。其中没有的就填“无”。不是必须每一项都要填写实际内容。

普通党员

培养人意见简短评语：1、该同志被党组织确定为入党积极分子以来，在政治思想上积极要求进步，入党动机端正。能认真贯彻执行党的路线、方针、政策。工作认真负责，业务比较精通，能按时按质完成本职工作。为人正直，待人诚恳。思想逐步成熟，各方面进步较快。今后要进一步加强政治业务学习，不断提高政治理论水平和业务工作能力。2、该同学能从思想和行动上严格要求自己，不断改正自身不足。思想觉悟和理论水平有很大提高，入党动机端正。在同学中能够发挥模范作用，群众基础良好。今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。继续加强理论学习，注意模范带头作用，不断提高自己。3、自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在公司青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。

培养人意见简短评语：1、该同志被党组织确定为入党积极分子以来，在政治思想上积极要求进步，入党动机端正。能认真贯彻执行党的路线、方针、政策。工作认真负责，业务比较精通，能按时按质完成本职工作。为人正直，待人诚恳。思想逐步成熟，各方面进步较快。今后要进一步加强政治业务学习，不断提高政治理论水平和业务工作能力。2、该同学能从思想和行动上严格要求自己，不断改正自身不足。思想觉悟和理论水平有很大提高，入党动机端正。在同学中能够发挥模范作用，群众基础良好。今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。继续加强理论学习，注意模范带头作用，不断提高自己。3、自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在公司青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。

封面：（党支部填写） （1）姓名，写常用名，与档案用名一致（军人出身按入伍登记表、学生按入学登记表、工人按招工登记表填写姓名）。 （2）单位写全称，如：XX公司XX部。 （3）时间写填表时间，不得有涂改痕迹。 （4）加盖所在党支部公章。 第一页：申请人概况（申请人填写） 自然情况各栏中，“姓名”要与封面填写保持一致，“家庭出身”应填写本人取得独立经济地位前的家庭成份，“本人成份”应填写本人参加工作或入党前的个人社会地位。 申请入党时间：写第一次向党提出书面申请的时间。 确定为培养对象时间：写所在单位党支部确定自己为培养对象时间。 简历：（1）一般从七周岁或上小学时填起；（2）根据本人在不同时期、不同地点所从事的职业分段填写；（3）起止年月前后要相互衔接；（4）“何地、何部门”要写全称；（5）“任何职”应写明任何职务，兼职较多者选主要的填写；（6）“证明人”应填写最熟悉本人情况的人或在一起工作的人，但不应填写本人的亲属。 何时何地参加何种反·动组织或封建迷信组织，任何职务，有何活动：如实填写，没有填“无”，不留空白。 何时何地受到何种奖励或处分：（1）如实填写。（2）获奖时间、发奖部门、荣誉全称写完整。 第二页：家庭成员和主要社会关系（申请人填写） 家庭成员：（1）主要填写本人的父母（或抚养者）、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的人，如祖父母、兄弟姐妹等。（2）上述人员中已故的也要写明。 主要社会关系：（1）主要填写本人的岳父母（或公婆）。（2）同本人在政治上、思想上、生活上关系密切或影响较深的外祖父母、伯叔姑舅姨等也应填写。（3）上述人员中已故的也要写明。 需要说明的问题：主要填写本人需要向党说明而在其它栏目中无法填写的问题。 第三页：培养对象的确定 党小组意见：（1）根据入党申请人的要求和党小组考察了解的情况，对入党申请人作出评价。（2）明确写出党小组是否确定该申请人为培养对象的意见。党小组长签字。（3）注意两点：一是必须召开党小组会讨论确定申请人为培养对象，而不能以党小组长个人意见代替党小组讨论意见；二是“党小组意见”中必须有“经某某党支部某某党小组某年某月某日讨论，确定某某为入党积极分子培养对象”的规范性表述。 党支部意见：（1）根据党小组的意见，召开支委会，对入党申请人的表现进行讨论，并作出决定。（2）明确写出党支部是否确定该申请人为培养对象的意见。（3）注意两点：一是必须召开支委会讨论决定申请人能否确定为培养对象，而不能以党支部书记个人意见代替支委会讨论意见；二是“党支部意见”中必须有“经某某党支部委员会某年某月某日讨论决定，确定某某为入党积极分子培养对象”的规范性表述。组织委员签字。 负责培养人：（1）两个培养人都要填写记录。（2）按栏目要求填写清楚，不能空项。（3）备注中写明是申请人自己约请的培养人，还是组织指定的培养人。 第四、五、六、七页：负责培养人考察记录 （1）两名培养人对申请入党人的考察记录按季度分别填写，不能间隔，也不能几个季度一次填写，还不能少于四个季度。（2）考察记录内容主要是申请入党人的政治品质、思想觉悟、入党动机和工作、学习、作风等方面情况，既要讲成绩，又要讲问题。（3）最后一次填写时间与党支部大会讨论决定接收预备党员的时间间隔不能超过一个季度。（4）两名培养人都要在考察记录后签字，时间不能涂改。 第八、九、十、十一、十二页：党小组考察记录 （1）起止时间要与负责培养人考察记录一致，按季度填写，不能间隔，也不能几个季度一次填写，还不能少于四个季度，即时间跨度必须满一年以上。（2）记录内容不能转抄培养人考察记录，而要有党内外群众对培养对象的评价意见。（3）最后一次填写时间与党支部大会讨论决定接收预备党员的时间间隔不能超过一个季度。（4）必须是党小组考察的意见，而不是党小组长个人的意见。（5）要求填写考察记录中克服涂改时间、内容雷同、不写缺点的问题。 第十三、十四页：党支部考察记录 （1）综合培养人的考察记录、党小组的考察记录，每半年填写一次。（2）记录内容要求全面准确，把培养对象的工作、学习、生活以及提高思想认识、积极靠近组织、努力改正不足等方面完整地考察清楚、填写清楚。（3）最后一次记录与召开党支部大会通过接收预备党员决议的时间间隔不能超过半年。（4）必须是党支部考察的意见，而不是党支部书记个人的意见。 第十五页：确定发展对象的记录 负责培养人意见：（1）对确定为培养对象以来的情况进行总结评价。（2）对照党员标准，衡量其是否达到入党条件，并说出自己的意见。（3）“负责培养人意见”中要有“根据对某某的培养考察情况，我认为其基本培养成熟，符合入党条件，可以确定为发展对象”，或“根据对某某的培养考察情况，我认为其尚未达到入党条件，需要继续培养考察”的规范性表述。 党小组意见：（1）党小组对确定为培养对象以来的情况进行总结评价。（2）必须召开党小组会讨论，而不能以党小组长个人意见代替党小组意见。（3）“党小组意见”中要有“经党小组某年某月讨论，确定某某为发展对象”，或“经党小组某年某月讨论，确定某某不能作为发展对象，需要继续培养考察”的规范性表述。 党支部意见：（1）是支委会通过归纳负责培养人的意见、党小组的意见后，对培养对象作出能否确定为发展对象的意见，而不是党支部书记个人意见。（2）“党支部意见”中要有“经支部研究，确定某某为发展对象”，或“经支部研究，确定某某不作发展对象，继续培养考察”的规范性表述。 第十六页：上级党组织意见 （1）由组织部门对确定发展对象进行全面考察，包括单独召开座谈会、征求党内外群众意见等。（2）审查《申请入党积极分子培养考察登记表》填写是否合格，从确定培养对象到确定发展对象是否够一年以上。（3）提出能否发展的意见。必须写清楚“根据考察了解，我们认为某某已经基本具备入党条件，可以发展”，或“根据考察了解，我们认为某某尚不具备入党条件，暂不发展”的规范性表述。（4）这个意见是向党委提出该申请人能否发展的依据，填写后要加盖组织科或党委分工负责发展党员工作部门的公章。

本学期开学以来，我系坚持以创建优良校风学风活动为中心，全系师生员工都以主人翁的态度积极参与到校风学风建设中来，扎扎实实地推进了我系的创建优良校风学风活动。1、根据我系本学期人事变动后的现状，重新调整我系校风学风建设领导小组。调整后的领导小组是：组长操良利，副组长胡伟清、何亮；成员是各教研室主任、各党支部书记、各班辅导员、系学生会主席、学习部部长、各班班长和学习委员。2、结合我系实际制定了我系本学期校风学风建设实施方案，对系党政领导、共产党员、共青团员在校风学风建设中作出表率，发挥先锋模范作用提出了明确的要求。本学期开学以来，我系坚持以创建优良校风学风活动为中心，全系师生员工都以主人翁的态度积极参与到校风学风建设中来，扎扎实实地推进了我系的创建优良校风学风活动。1、根据我系本学期人事变动后的现状，重新调整我系校风学风建设领导小组。调整后的领导小组是：组长操良利，副组长胡伟清、何亮；成员是各教研室主任、各党支部书记、各班辅导员、系学生会主席、学习部部长、各班班长和学习委员。2、结合我系实际制定了我系本学期校风学风建设实施方案，对系党政领导、共产党员、共青团员在校风学风建设中作出表率，发挥先锋模范作用提出了明确的要求。

事业单位对领导班子的意见和建议 　　在单位领导班子总是起着带头引领的作用，带领员工一起进步，要做好榜样。下面跟着我一起来看看事业单位对领导班子的意见和建议，希望对你有所帮助! 　　事业单位对领导班子的意见和建议 篇1 　　1.思想观念方面存在观念落后，工作创新意识有待提高。 　　2.工作作风方面要加强机关作风建设，彻底根除作风浮躁和形式主义。 　　3.工作思路方面要充分发挥党员的主观能动作用，加强各项工作的督察，要注重细节。 　　4.工作举措方面要明确工作思路和部门的职责分工，做好各项目的坚实后盾，更多收集有利于本单位工作发展的建议。多下基层，关心基层干部。 　　5.工作成效方面进一步明确工作的长远目标 　　6.推进发展方面要挖掘潜力，加强管理、评估体制，进一步推进发展。 　　1、领导班子成绩方面 　　（1）、领导班子整体政治素质高，在党员干部中树立了较好的形象。 　　（2）、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。 　　（3）、领导班子思路清晰，战略发展明确， 　　（4）、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为纪检、监察事业发展作贡献，不计个人得失。 　　（5）、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。 　　2、主要问题。 　　（1）、领导应多下基层，了解基层党员干部的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，建议多一些人性化管理，增加领导与基层干部的交流。 　　（2）、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高管理人员的意识和知识。 　　（3）、建议领导提拔干部要坚持公开公正标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。 　　（4）、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。 　　（5）、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让工作人员与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。 　　（二）、对领导班子成员的意见及建议 　　1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。 　　2、存在不足及建议。 　　（1）、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习“三个代表”重要思想，要具体落实到实处，多维护群众的利益。 　　（2）、个别领导包括一些中层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。 　　（3）、领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断。 　　事业单位对领导班子的意见和建议 篇2 　　根据市委学习实践活动领导小组办公室要求，乡党委在全乡范围内认真征求了乡人大代表、党代表、政协委员、乡直部门负责人、部分乡机关干部、企业负责人和各村主职干部等，对领导班子集体和个人的意见和建议。 　　这次民主生活会征求意见和建议采用召开座谈会、交心谈心、下发征求意见表、设立意见箱等形式，共征求52个单位、153人的意见和建议，经归纳整理，综合意见和建议24条。 　　一、对领导班子集体的评价 　　乡党委政府一班人能认真贯彻执行党的.路线、方针、政策，突出了抓好基层党建促进经济社会发展这一主题，结合马鞍实际情况，办了一些看得见、摸得着的实事、好事，如招商引资、兴修公路、修建水厂、加大农业基础设施建设、农业项目引进等，都做得卓有成效。乡领导班子是一个实干作风非常过硬、凝聚力强的班子，是团结协作的班子，是清正廉洁为老百姓办实事的好班子。 　　二、对领导班子和成员提出的建议和希望 　　（一）思想作风方面 　　1、思想有所放松，不爱学习； 　　2、思想解放不够，缺乏创新精神； 　　3、进一步加强基层工作执行力； 　　4、工作热情，工作活力有待加强； 　　5、深入基层不够，与群众不贴心。 　　6、班子成员要多开展交心谈心活动，班子有战斗力少凝聚力，团结素质有所欠缺。 　　（二）工作方面 　　（1）农业 　　7、要认真落实各项惠农政策。 　　8、农业机泵站老化，超期服役现象严重。 　　9、重视农业服务体系建设。 　　①加大资金投入，加大技术支持； 　　②明确机泵站管理权限，切实解决资金问题； 　　③农业服务队采取有偿服务方式自我发展，不应找乡政府买单。筑用索子垸、白湖垸、三合垸为重点的万亩蔬菜生产基地，引导好黄龙荸荠生产专业合作社经营，在优化发展环境，加强规范引导上下功夫。 　　10、加大农业的科技含量，提升农业市场竞争力。 　　（2）工业 　　11、正确引导民营企业上档升级求发展，守法经营。 　　12、继续抓好筹建汉正劳保批发市场 基地建设，加强安全生产管理，不论平时、节假日都要进行安全检查。 　　13、加强摩的、麻木规范化管理。 　　事业单位对领导班子的意见和建议 篇3 　　一、 对领导班子的意见和建议 　　(一)领导班了应多下基层关心职工，了解基层职工的实际工作生活情况，对职工反映的实际问题，应积极协调解决。 　　(二)在管理规章制度检查落实方面，还需持之以恒，不断强化。 　　(三)基础设施改造投入需求与财力的矛盾仍然突出。公司应更加科学合理的安排资金，加大投入的力度。 　　二、对班子成员个人的意见和建议 　　1、对李兵同志个人意见： 　　①加强基层党组织建设工作的指导。多推广基层党组织一些好的做法和先进经验。 　　②多做两级班子人员思想工作。 　　2、对朱圣珍同志个人意见： 　　①加强公司多元化发展，进一步优化资源，增强市场竞争。②加大公司本部机关改进工作作风和工作纪律的管理力度。 　　3、对胡海波同志个人意见： 　　①加大加油站现场管理工作方面指导的力度。 　　4、对成刚同志个人的意见： 　　①在安排建设投资上，应加大安全改造方面的资金投入比重。 　　5、对雷兴平同志个人意见： 　　①加强公司精细化管理的工作的领导，抓好检查落实。 　　6、对夏新莉同志个人意见： 　　①加强工会组织的领导，注意要多和群众联系、关心员工的切身利益。 　　14、加强商会职能作用。 　　①加大榔头服装园区建设步伐； 　　②转型转产； 　　③走出去，引进来； 　　④商会要上网进行宣传。 　　15、搞好黄龙湖旅游开发。 　　（3）新农村建设 　　16、解决各村路边垃圾堆放问题，改善环境卫生面貌； 　　17、解决好村民的安全饮水问题，实现安全饮水全覆盖； 　　18、加快新农村示范小区建设，喻河新农村示范小区、榔头综合市场正在建设中； 　　19、继续加大投入，把马花线、马当线、高榔线建成全市一流的风景线； 　　20、切实加强道路交通管理。 　　（4）社会事业 　　21、加强农村卫生防疫工作。 　　22、在马鞍农民艺术节的基础上，继续开展丰富多彩的群众性文化创建活动，建设农村文化活动场地，引导农民崇尚健康文明的生活方式； 　　23、要积极稳妥地解决处理人民群众来信来访，确保社会稳定。 　　24、搞好民情民意的调查研究，建立网络化的反馈体系，减少环节促进和谐。 　　这次民主生活会征求的对领导班子成员的评价已反馈给了个人。针对征求的意见和建议，领导班子成员进行了认真地反思剖析，分析思想根源，明确努力方向，并准备了书面发言材料，为确保民主生活会质量奠定了良好的基础。

各种申请表辅导员意见 各种申请表辅导员意见 相信有一部分朋友是在大学里担任辅导员职位，这就难免会遇到学生许多的申请表。各种申请表辅导员意见应该怎么写？下面我来为你带来一些范例。欢迎收藏使用。 各种申请表辅导员意见1 1、该生思想上进，作风正派，积极参加学校和班级组织的各项工作。 在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新能力，学习成绩优异;工作认真负责，积极主动，尽职尽责，为老师和同学做大量工作;性格开朗、稳重、有活力，待人热情，真诚，具有良好的团队合作精神和沟通精神，具有良好的适应社会的能力。 是一名合格的大学生。 2、该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。 学习勤奋踏实，具有扎实的专业基础知识和实践经验，在校期间成绩良好，良好的独立自学思考能力;工作认真负责，责任心强;性格开朗，大方，人随和，擅长交际，果断;平时的生活中与同学相处融洽。 3、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。 学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 4、该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。 吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。 5、思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。 6、该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。 各种申请表辅导员意见2 毕业生鉴定表的辅导员评语该怎么写 应该从以下几个方面入手： 思想上，该生积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。 除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。 该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。 并且在班级担任治保委员的过程中，工作努力认证 希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 政治上，该同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。 大学期间一直担任班级学习委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。 学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。 积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。 在校期间表现优秀，曾获国家一等助学金和院一等奖学金。 综上所述，某某同学是一名全面发展的"大学生。 为人处世上，该同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。 希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 各种申请表辅导员意见3 1、该生自入校以来，各方面全面发展。 学习上，态度认真，刻苦努力，在专业成绩方面取得了良好的成绩，并顺利通过了国家公共英语四级与六级；思想上，积极要求进步，入校初就主动提交了入党申请书，能自觉学习党的知识与文件并按时向组织提交思想汇报，已经完成了积极分子培训班与发展对象培训班的学习，被确立为发展对象；生活中，团结同学，宽以待人，热心帮助同学解决困难，人际关系良好；工作中，担任系学生会某某干部，踏实可靠，认真负责，具有较强的组织协调能力，曾参与了系里大小学生的策划、筹备与落实，出色完成了各项任务，得到老师与同学的一致认可。 积极参与院系各项第二课堂活动，取得了良好的成绩；同时，积极参与社会实践，曾担任校庆志愿者、红十字会赴地震灾区志愿者等，表现出色。 2、 该同志在思想上一贯积极要求进步，已递交入党申请，认真学习党的基本路线和基本知识，积极参加政治学习。 工作认真负责，专业学习成绩良好。 善于团结同志，虚心接受批评，不断克服自身弱点，思想逐步成熟，进步较快，可列为入党积极分子加以培养考察。

正式党员。 《中国共产党发展党员工作细则(试行)》 第二章　对要求入党的积极分子的培养教育 第五条　党组织要通过宣传党的政治主张和深入细致的思想政治工作,提高党外群众对党的认识,不断扩大要求入党的积极分子队伍。 第六条　党组织要对要求入党的积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论...

一、建立《登记表》的时间申请人提出入党申请以后，经党小组或党支部委员会（未设委员会的应召开党员大会）讨论确定申请人为入党积极分子，然后开始建立并填写《登记表》。二、《登记表》的管理《登记表》应由申请入党人所在党支部组织填写和管理。党支部要加强对入党积极分子的培养教育工作，指导党小组（或党支部）及培养联系人做好定期写实等工作。等到党支部通过接收入党申请人为中共预备党员后，此表上交由基层党（工）委组织部（政治处、办公室）进行保管。三、填写《登记表》的要求填写《登记表》要用钢笔或毛笔，不能用铅笔、油笔或彩笔填写，也不能用纯蓝色的钢笔水填写。填写时要认真、具体、实事求是，做到字迹工整。四、《登记表》各栏目的填写（一）申请入党人自然概况各栏目的填写这部分包括现名、曾用名、性别、出生年月、籍贯、文化程度、家庭出身、本人成份、所在单位、职务、工资级别、申请入党年月、是否团员、团内职务、培养联系人姓名等栏目，一目了然，可如实填写。要注意的是，这部分应由支部了解并负责填写，不必让申请人本人填写，有的栏目没有内容可填写的，可不填写内容，但应标明“无”字。（二）“本人简历（包括学历）”一栏的填写一般从 7周岁或上小学时开始，起止年月要衔接。应注意不要遗漏，重要经历要写上证明人。由于受篇幅的限制，要写得简明扼要。（三）“何时何地受过何种奖励和处分”一栏的填写“奖励”，是指因自己的工作和学习表现好，受到某一级组织表彰的情况。如被授予劳动模范、先进工作者、“三八”红旗手、优秀共青团员、三好学生等光荣称号和被记功、晋级等。不要把担任的某种公职（如“人大代表”）和口头表扬填入此栏。“处分”，是指因自己的错误或过失，被某一级组织给予的政纪、团纪处分或刑罚等。要注意把在什么时间、在什么地点、哪一级组织、由于什么原因受过的奖励和处分写清楚。如果没有受过奖励和处分，此栏填“无”。（四）“本人主要表现”一栏的填写将入党申请人在政治思想、工作学习、社会生活、作风纪律等方面的表现填入此栏。要以忠诚老实的态度，实事求是地填写，既写优点，也写存在的不足，以便党组织进行考察了解。（五）“党小组或团组织推荐意见”一栏的填写 要在党小组或团组织讨论并同意推荐申请人为入党积极分子的基础上进行填写。填写的主要内容是：党小组（团组织）什么时间进行讨论；党小组（团组织）对其可以确定为入党积极分子的主要依据；同意推荐为入党积极分子的结论性意见。落款处党小组长（团组织负责人）要签名，时间标明要与党小组（团组织）讨论确定积极分子时的时间相一致。由于受篇幅所限，填写时要注意字迹工整，简明扼要。[参考例文]×××同志思想进步，工作认真负责，刻苦学习文化知识。善于团结同志，虚心接受批评，不断克服自身弱点，思想逐步成熟，进步较快，可列为入党积极分子加以培养考察，特此推荐。签名：×××××××年×月×日（六）“支委会（或支部大会）审查意见”一栏的填写要在召开支委会（未设支委会的应为支部大会）的基础上，把支委会（或支部大会）的综合意见填入此栏中。填写的主要内容是：召开支委会（或支部大会）的时间；确定为入党积极分子的主要依据（指优点）；同意确定为入党积极分子的结论性意见。落款处支部书记要签名，时间要与召开支委会（或支部大会）的时间相一致。[参考例文]经支委会讨论，同意将×××同志列为入党积极分子。（支部书记）签名：×××××××年×月×日（七）“对入党积极分子培养和教育情况”一栏的填写此栏由培养联系人负责填写。申请人被确定为入党积极分子后，党支部要为其指定培养联系人，一般应由一到两名正式党员负责培养，主要对入党积极分子进行党的基本知识教育，提高其思想觉悟，通过经常性的谈心、沟通，及时肯定其工作、学习中的成绩，并指出其不足和努力方向。培养联系人应将培养教育的时间、主要措施，以及入党积极分子的思想、工作、学习等表现简明扼要地填入此栏中。落款处培养联系人要签名，并写明时间。（八）“党支部考察情况”各栏的填写按照《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的规定，党支部每半年要对入党积极分子进行一次考察。考察的主要内容为：（1）政治立场是否坚定，是否在政治上与党中央保持高度一致，坚决拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策；（2）入党动机是否端正，对入党是否有正确认识，对党的基本知识是否真正了解，对实现共产主义的信念和全心全意为人民服务的思想树立的是否牢固；（3）对党是否忠诚老实，是否树立了党的利益高于一切的思想，做到个人利益服从党的利益；（4）工作是否认真负责，是否积极投身到建设有中国特色社会主义事业中来，刻苦钻研业务知识，兢兢业业地完成好本职工作和党组织交给的工作任务；（5）组织纪律观念是否牢固，是否严格地遵守党纪国法和各项规章制度，模范遵守社会公德，敢于同不良倾向作斗争。党支部每半年对入党积极分子考察一次，并将考察的情况填入此栏中。填好后应由党支部书记签名，标明填写的日期。填写这一栏时要求注意的主要问题：（1）考察意见要具体，不要三言两语、篇幅过短；（2）考察意见要像本人，不要废话、套话连篇，既可写综合考察多方面的意见，也可以写在某个或几个方面的突出表现；（3）考察意见要有变化，要能反映出积极分子每个时期的特点和变化情况，不要一个优点或一个缺点到最后；（4）考察意见中不要以希望代替不足；（5）注意要按时填写，不要追记；（6）考察意见时字迹要工整，不要涂改，特别是填写时间不应有改动。一栏如填写不下时，可占用下一栏或另加活页。如果考察时间较长，所有栏目填写完了时，可再另附一本《登记表》接着填写，但要装订在一起。

一般的是加入很多年的，或者某部门的负责人也可以

1、了解入党积极分子的思想和学习、工作等情况，向党组织反映他们的愿望和要求，以自己的实际行动向入党积极分子言传身教，鼓励和帮助他们积极上进，端正入党动机。2、经常向党支部、党小组汇报入党积极分子的成长情况，并根据入党积极分子的思想认识和实际表现，提出加强培养、教育的措施和意见。3、在入党积极分子具备入党条件时，向党支部、党小组提出能否将其列为发展对象的建议。　　考察入党积极分子是否具备党员条件，既要看他的声明，更重要的是看他的行动。党组织对入党积极分子的表现情况进行定期考察，就是对他的声明和行动是否统一的检验。因此，对入党积极分子进行定期考察，是保证发展新觉员的质量，避免不符合党员条件的人进入党的队伍，防止投机分子和敌对分子混入党内的重要措施。党组织对入党积极分子定期考察的主要内容是：入党积极分子的政治觉悟、思想品德、入党动机和本职工作表现等。看他是否具有共产主义信念和对党的路线、方针、政策的态度，能否为了党和人民的利益而牺牲个人的利益，能否严守党的秘密，遵守党的纪律发及他们的工作、学习表现和完成党组织交办任务的情况。党支部每半年要对入党积极分子考察一两次。考察结果要作为入党积极分子是否具备党员条件的重要依据。

1.“家庭成员”主要包括父母(或抚养者)、配偶、子女以及和本人长期在一起生活的人,父母已去世的,应予注明。在一个家庭内共同生活的具有血缘关系、姻亲关系或法律上的继、养关系的人都是家庭成员。2.“主要社会关系”主要填写同本人联系密切或影响较深的亲属,如岳父母、公婆、伯、叔、姑、舅、姨等,此栏填写内容应与函调情况一致。

入党积极分子培养教育情况怎么填写：1.确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被。 确定为入党积极分子时，由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现，概括填写入党积极分子的主要优缺点。 2.“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写 。对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。3.接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织 对积极分子进行培养教育的有关情况。4.确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党 支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。法律依据《中国共产党章程》：第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

入党积极分子培养教育情况怎么填写内容如下：1.确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被。 确定为入党积极分子时，由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现，概括填写入党积极分子的主要优缺点。 2.“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写 。对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。3.接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织 对积极分子进行培养教育的有关情况。4.确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党 支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。法律依据《中国共产党章程》：第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

转正的时候，入党积极分子培养考察表就应该全部填写的，至于你自己填写了培养人的记录和党支部的记录，跟培养人和支部书记说一下就行了，反正让他们写也是写你那几句话！

这个恳定是不合法。

培养孩子的责任心是教育的一个重要方面，以下是一些可以帮助孩子培养责任心的建议：1. 给孩子适当的责任：为孩子分配适当的任务，以激发他们的责任感。任务可以是简单的家务、照顾宠物、自我管理等。2. 建立明确的规则和期望：给孩子明确的指导，告诉他们他们需要承担什么责任和期望。3. 以身作则：作为家长，你需要为孩子树立榜样。如果你自己负责任、勤劳、有条理，孩子会更容易跟随你的步伐。4. 奖励孩子的责任行为：表扬孩子，奖励他们的好行为，让他们知道你欣赏他们的付出。5. 给孩子提供反馈：对孩子的责任行为进行反馈，帮助他们更好地理解什么是好的行为，什么是需要改进的行为。6. 让孩子参与决策：让孩子参与家庭决策，给他们机会负责一些事情，让他们有一种被重视和被信任的感觉。7. 给孩子足够的自由和独立：给孩子一定的自由和独立，让他们自己承担责任，但也要给予适当的指导和支持。8. 鼓励孩子承担失败：当孩子承担责任失败时，不要过于严厉或惩罚，要鼓励他们从失败中学习，并重新尝试。通过以上的建议，您可以帮助孩子培养责任心，让他们成为一个负责任、有条理和成功的人。

入团是每个初中生都会经历的过程，下面我就大家整理一下入团介绍人意见怎么写最好，仅供参考。入团介绍人意见怎么写? 入团介绍人的意见是一件很严肃的事情。绝对不能为了帮助对方快速 入团 ，而歪曲事实，夸大描述。介绍人要带着对团组织负责、对被介绍人负责的态度，坚持原则，把在培养和考察过程中了解的被介绍人的政治思想、工作、学习、作风等各方面的表现公正、客观地反映出来。 入团介绍人意见范文 1、XXX同志在政治思想上自觉地同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和团的基本知识，对团的认识正确，入团动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对团忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用团章规定的标准全面衡量XXX同志，我认为他已具备了共团的条件，我愿介绍XXX同志加入中国共团。 2、XX同学学习认真刻苦，成绩优异。能尊敬师长，团结同学。在学校里，他有端正的学习态度，明确的学习目标。该同学对团有深刻的认识，坚信我们一定能实现我们的共产主义理想，在平时的学习生活中时时刻刻以一个团员的身份要求自己。我认为XX同学已经具备了团员的条件，我愿意作为他的入团介绍人，向组织推荐XX入团。 3、该生在校努力学习，积极配合老师工作，能够合理安排时间，成绩优异，与同学相处融洽，有很强的责任心，能够在各方面做到很好，是老师和同学心中的榜样，平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对团忠诚老实，为人正派，所以我推荐他(她)成为一名新团员。 4、XX同学学习认真刻苦，成绩优异。能尊敬师长，团结同学。在学校里，他有端正的学习态度，明确的学习目标。该同学对团有深刻的认识，坚信我们一定能实现我们的共产主义理想，在平时的学习生活中时时刻刻以一个团员的身份要求自己。我认为XX同学已经具备了团员的条件，我愿意作为他的入团介绍人，向组织推荐XX入团。 5、XXX同学在政治思想上自觉地同以江*同学为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、*思想、邓小平理论和团的基本知识，对团的认识正确，入团动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同学，对团忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用团章规定的标准全面衡量XXX同学，我认为他已具备了共团的条件，我愿介绍XXX同学加入中国共团。 以上就是我为大家整理的入团介绍人意见怎么写最好。

你好，不是。但可以是算工资的参考条件。业绩，指完成的事业和建立的功劳;重大的成就。销售方面即指销售金额。若帮到请采纳，谢谢

大学生如何创新创业，首先应该就是要如何去创新。但创新离不开创新思维，当代大学生应该要学会培养自己的创新思维能力。因为，创新是创业的核心能力，而创新思维是创新的核心能力。那什么是创新思维呢？创新思维也被称作创造性思维，它是人类思维的高级过程，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。形成创新思维的关键在于怎样具体的进行思维的创新。那要怎么去培养创新思维能力呢？首先就是要知道创新思维的三要素。在进行每个项目的创新设计时，有3个要素是需要平衡的，分别是以人为本、技术可行性和商业可行性。大学生在创新某个项目的时候，按着这三个方面去思考，这个是前提。在不断的思考当中和不断的实践以及努力当中，创新思维能力自然而然的就拥有了。而这三要素也分别表示用户需求、科技进步和商业模式。这个是思考，那创新思维能力要如何去实践呢？一共有四个方面，分别是同理心、洞察力、突破常规和敢于试错。实践就在创新。谈完创新，那接着就是创业了。创业的6个关键步骤分别是：发现商业契机；制订商业计划；组建创业团队；寻找资金来源；组建初创公司；经营初创公司。首先就是要有个团队吧，毕竟孤掌难鸣，组建一个良好的创业团队是创业的基础。组建好团队，接着就要有个商业模式（所谓商业模式就是企业围绕客户价值而开展的各项价值活动的总称）然后就是市场营销了。最后就是要有一份商业计划书。怎么说呢，大学生创新创业绝不是纸上谈兵，以上的只是一些固定的方法和步骤，但是大学生创兴创业，这些都是一样的，重点的是自己的创新，在这些固有的步骤里走出一条属于自己的创新创业的阳光大道，作为当代大学生，年轻就是资本，不要害怕失败。坚持自己的初心，认识自己，做自己想做得事。最后，愿各位的创新创业都将成功。

守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。典出自《韩非子·五蠹》记载：战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。结果自然再无所获！近义词：墨守成规。

文 | 深夏晚晴天ZMH “你们的时间有限，所以不要浪费时间活在别人的生活里。不要被信条所惑，盲从信条就是活在别人思考的结果里。不要让别人的意见淹没了你内在的心声。最重要的，拥有跟随内心与直觉的勇气，你的内心与直觉多少已经知道你真正想要成为什么样的人。任何其它事物都是次要的。” 这段话，节选自苹果公司创始人乔布斯在2005年斯坦福大学毕业典礼上的演讲。如今14年过去了，我们再次重听乔布斯的这篇演讲，依旧能让人感到心潮澎湃、若有所思。 作为全球最有价值公司的CEO， 乔布斯深谙演讲之道 。无论什么场合，他的演讲总是能够牢牢吸引住观众，带给观众启发与思考。 多年来，他的这篇演讲多次被引用，也被视为是成功演讲稿的典范。 透过这篇演讲，我们不仅了解了他不为人知的生平事迹，更是让人感受到了这位引领着世界潮流的科技巨擘的思想光芒，在这篇演讲中，乔布斯留给我们太多关于人生的思考。 作为一个普通人，或许我们并不需要像乔布斯一样，经常需要在各种大型的公众场合做演讲，但也会时不时碰到一些需要当众发言的场合。 在这些场合里，有时候我们明明提前做了精心的准备，但却反响平平，甚至很多听众都在下面自顾自玩手机，演讲的效果与我们最初的设想相去甚远。 那么，该如何在短时间内提高自己的演讲技巧，做到像乔布斯一样，牢牢抓住观众的注意力呢？ 这里有一本书，或许可以解答这些疑问。 《TED说话的力量》是专业演讲培训师阿卡什.P.卡里亚的新作。 作为亚太地区排名前10的著名演讲者之一，卡里亚赢得过40多场公共演讲的冠军 ，培训过5万多人次，这其中不乏有各行各业的高级管理人员。 卡里亚的作品已被翻译成多国语言，他本人更是两次被亚马逊KINDLE评为最受欢迎的商业畅销书作家。值得一提的是， 他的作品都是基于数百小时以上密集的科学研究得来的 。 《TED说话的力量》这本书也不例外。 这本书，是卡里亚研究了超过200场最鼓舞人心的TED演讲，逐字逐句进行分析，归纳出它们成功的共同因素集合而成。在这本书中，卡里亚提出了演讲成功的六大原则，告诉我们如何通过这六大原则来完成一场成功的演讲。 接下来，我们将以乔布斯2005年斯坦福大学的演讲为例，讲述他是怎样运用这些原则来完成一场精彩的演讲。 演讲看似高大上，但实际上就是一种信息传递。 想要让我们的信息更容易为受众所接受、记忆，就需要做到简单明了，通熟易懂。 要做到这一点，就需要我们将演讲的内容浓缩成最简单的核心信息， 这个核心信息是应该能用一句话来概括的。 比如乔布斯在演讲中，他要通过三个小故事来传达自己对斯坦福毕业生的忠告和期许。在每个故事开始前，他都会用一句简短的话，来概括自己每个故事的核心信息。 “第一个故事，是关于人生中的点点滴滴怎么串连在一起。” “我的第二个故事，有关爱与失去。” “我的第三个故事，关于死亡。” 通过对故事核心的概括， 能够让受众更容易记住演讲的核心信息 ，让自己的演讲做到简洁而不简单。 除此之外， 简洁性原则还要求演讲要有一个清晰的结构，遵循着ABC－C公式，即开场白－正文－结论－明确的行动号召。 我们节取乔布斯演讲中的创业故事，来深入了解这个公式是如何应用的。 “我比较好运。年轻时就发现自己爱做什么事。我二十岁时，跟沃兹在我爸妈的车库里开始了苹果计算机的事业……而我才刚满三十，然后被炒鱿鱼……当时我没发现，但是现在看来，被苹果计算机开除，是我所经历过最好的事情……” 乔布斯在这个故事里，分享的是自己创业以来遭受的挫折以及坚持。作为公司的创始人却被扫地出门，虽然心灰意冷，但却不愿放弃自己热爱的事业。 他用一句“我比较好运。年轻时就发现自己爱做什么事。”来 开场 ，然后， 正文 部分按照时间顺序，讲述自己的创业历程。接着，以一句“被苹果计算机开除，是我所经历过最好的事情。”作为自己这段经历的 总结 。 最后，他用自己的亲身经历， 号召 大学生勇敢去找到自己热爱的事业。“你得找出你爱的……如果你还没找到这些，继续找，别停顿。尽你全心全力，你知道你一定会找到。” 乔布斯演讲的故事基本都是按照这样清晰的结构来展开，受众听了一个有趣的故事，又能够从故事中有所收获、有所思考。 演讲不仅仅是演讲，更是向世人展示自己，分享自己的见解和经验。利用好简洁性原则，有助于将我们的信息传递给受众，帮助他们更好地记忆和理解我们的演讲。 在演讲中，如果我们演讲的内容完全是可以预测的，受众已经确切地知道我们接下来要说什么，那他们就不可避免地会在演讲中走神。 为了确保我们的演讲不会被观众完全预测到， 就需要在演讲中加入一些新鲜的东西，包括向观众谈论新事物、用新视角看待老话题以及提出一些反传统的观念等等 。除此之外，还必须创造一个让观众觉得意外的时刻，这些就是出人意料原则。 我们来看看乔布斯在演讲中是如何利用这一原则的。 “我的亲生母亲当时是个研究生，年轻未婚妈妈，她决定让别人收养我。她强烈觉得应该让有大学毕业的人收养我，所以我出生时，她就准备让我被一对律师夫妇收养。” 听到这里，我们已经在脑海里勾勒出一个为儿子精心挑选养父母的未婚妈妈形象。这对养父母是一对律师，有着大学文凭。我们是不是以为有了亲生母亲的精心挑选，接下来他就会顺利被这对律师夫妇收养了？ 讲到这里，乔布斯 话锋一转， “但是这对夫妻到了最后一刻反悔了，他们想收养女孩。”因为这个意外，乔布斯被等待收养名单上的另一对夫妻所领养。“后来，我的生母发现，我的养母从来没有大学毕业，我的养父则连高中毕业也没有。” 亲生母亲原先千挑百选，一定要让大学毕业的人领养自己的孩子，没想到最后领养孩子的却是一对文化水平不怎么样的夫妻。 这一巨大的反差一下子吸引了受众的注意力，意想不到的结局也让演讲收到了出人意料的效果。 卡里亚在书中指出， 最好的信息要令人震惊又有出人意料之处。而运用出人意料原则是吸引观众注意力的最佳方式。 它能够让冗长乏味的演讲变得妙趣横生，于众多的信息中令人更难忘。 当我们回想乔布斯的这篇精彩的演讲时，我们有可能已经不记得他是怎么表述自己的观点了，但我们却会记住一个母亲费劲心思、最后却挑选一对不怎么样的夫妻这个搞笑的点。这就是演讲中出人意料原则的妙用所在。 演讲不像电影或视频，能够有动态的视觉效果，能够同一时间调动受众的多种感官。它更多的是通过声音来传递信息，但这并不妨碍我们多用一些描绘性的语言。 相对于用抽象性的表述，描绘性的语言能够调动起受众的多重感官体验，包括视觉、听觉、知觉和嗅觉。用更多具体、可感的细节信息，能够让观众在脑海中自行构筑一个鲜活的形象。 比如乔布斯在讲述自己休学时生活的困难时，他就没有用“我的生活很艰难”这种抽象的表述，而是提供了很多具体的细节。 “我没有宿舍，所以我睡在友人家里的地板上，我去捡可以换5美分的可乐罐用以换取食物填饱肚子。星期天晚上我得走七英里的路，穿过大半个城市到克利须神庙，只为能吃顿像样的施舍饭菜，那是这个星期里唯一一顿像样的饭菜。” 这些明确的细节性语言留给了受众很大的想象空间 ，帮助他们在脑海中自行勾勒了一个经济拮据、靠捡可乐罐和别人施舍勉强度日的人物形象，生动描绘了一个休学大学生生活窘迫的画面。 虽然乔布斯只是在讲述这个故事，受众更多的是动用自己的听觉来接受信息。 但有了这些具体的细节描述，就能够让受众在脑海中自行联想相关的场景。 相较于枯燥乏味又容易被遗忘的抽象性表述，演讲当中运用具体性原则，为角色注入鲜活的生命，能给受众留下更深刻的印象。 这不仅能在当时让受众全身心投入到演讲者的故事当中去，感同身受，更有助于演讲者故事的传播，引发受众的共鸣。 相信很多人听演讲的时候都会有这种感觉， 如果演讲者照本宣科，我们总是很难集中注意力， 很多时候明明想认真听讲，却总是不自觉地看手机、做其他事。 但如果演讲者是在讲故事，我们却总是不自觉地被吸引了，而且听得津津有味。 实际上，这涉及到演讲的另一个重要原则--故事性原则。 无论什么时候，故事总是能比干巴巴的数据、论述更能让人印象深刻、更能吸引人。著名演讲培训师帕特里夏.弗里普曾说过：“ 没有谁能抗拒一个好故事 。” 那作为一个演讲者，那有哪些方法能让自己讲述的故事更精彩呢？ 卡里亚指出，我们可以运用5个C法则，即故事要有人物、冲突、解决方法、人物变化和传达信息。 让我们回到乔布斯的演讲中，看他在讲述自己的死亡经历时，是如何运用这5个C法则让自己的故事听起来更精彩。 “一年前，我被诊断出癌症。我在早上七点半作断层扫描，在胰脏清楚出现一个肿瘤，我连胰脏是什么都不知道。医生告诉我，那几乎可以确定是一种不治之症，我大概只能活三到六个月了。” 这简短的2句话里，已经清楚地包含有“人物”“冲突”两个要素--乔布斯（人物）被查出患有肿瘤，一年前被断定只能活不到半年（冲突）。 “那天晚上我做了一次切片……取了一些肿瘤细胞出来……当医生们用显微镜看过那些细胞后，他们都哭了，因为那是非常少见的一种胰脏癌，可以用手术治好。所以我接受了手术，康复了。” 面对癌症的诊断结果，乔布斯做了切片，发现可以用手术治好。于是他接受了手术（解决方法），最终康复了（人物变化）。 那透过这样一场死亡经历，他想向我们传递什么信息呢？ “没有人想死。即使那些想上天堂的人，也想活着上天堂。但是死亡是我们共有的目的地……你们的时间有限，所以不要浪费时间活在别人的生活里。” 原来， 他是想透过这个故事，告诫年轻人生命有限，要听从自己内心的声音，不要活在别人的意见里。 正是因为有前面故事的铺垫，受众才能对最后的道理有更深刻的理解和认识。 而这些，恰恰正是运用了故事性原则中5个C法则所带来的效果。在《TED说话的力量》中， 除了上面所讲的简洁性原则、故事性原则、具体性原则和出人意料原则外，还有可信性原则和富有感情色彩两个原则。 在书中，卡里亚利用了大量的案例为我们讲述了该如何利用这些原则实现一场精彩的演讲。 实际上， 演讲也是一种沟通。而书中所归纳的原则和技巧，不仅仅可以运用于演讲，也适用于任何想要进行有效沟通的场合。 可以说，对想要提高自己有效沟通能力的人来说，《TED说话的力量》都是一本不容错过的好书。

1、晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。2、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。3、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”4、既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。5、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

守株待兔比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。守株待兔出处是汉·王充《论衡》：“犹守株待兔之蹊；藏身破置之路也。” 1 守株待兔的寓意 守株待兔的寓意：比喻死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。 原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。 解释：这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。 出 处：先秦·韩非《韩非子·五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔走触柱，折颈而死。” 1 守株待兔的典故 文言文 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。 ——出自《韩非子·五蠹》 译文 相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。

乔布斯斯坦福大学毕业典礼上的演讲第一句I am honored to be with you today at your mencement from 什么叫怎么连续的？补充说明一下！ 史蒂夫．乔布斯05年在斯坦福大学毕业 乔布斯05年受邀在斯坦福的毕业典礼上为毕业生演讲，并不是在斯坦福毕业。 正如乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲，说道：饥以求知，痴而求真。这句话翻译成中文怎么说 Stay Hungry. Stay Foolish. 有两种版本 我觉得你可以借鉴： 1对知识的渴望如饥饿的人渴求食物一般，对真理的追求已经到了痴迷的地步； 2求知若饥，虚心若愚。在追求成功的道路上要如饥似渴，在成功之后也要戒骄戒躁。 乔布斯在斯坦福大学毕业典礼的演讲到最后说了一句他曾经看到照片上的一句格言：保持饥饿，保持愚蠢，怎么 保持你自己永远是求知的状态就是这个意思 结合乔布斯2005年在斯坦福大学毕业典礼上的演讲谈谈"你怎样理解把你人生的一点点都串起来这句话" 乔布斯2005年在斯坦福大学毕业典礼上的演讲，就是说我们要把握住人生的大事

资金：包括投资的本钱、买的物资等等融资：也就是找资金的提供者。 我想这就是资金和融资的区别吧！(来源于中部招商网)

1心理学专业学校内容1、心理学专业学习主要包括以下课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、人格心理学、认知心理学、情绪心理学、心理与教育研究方法、心理统计、心理测量学、变态心理学、实验心理学、管理心理学、团体心理咨询、心理咨询原理、心理学史等，这些只是比较基础的课程，如果有方向的，还要有一些与方向相结合方面的课程如：人力资源管理或者教育法学等。2、心理学的社会前景：目前，大多数中国人对心理学这方面的认识还不是非常充分、全面，心理学在人们心目中的形象还有待提升，所以，从眼前看，心理学的前景不是很好，主要表现在就业难这方面，说明整个社会对心理学专业人才的需求还比较少。但是，从长远的眼光来看，心理学是一门朝晖专业，将来的发展空间十分长广阔的 ，就光从心理咨询方面来说，现在整个社会的压力都非常大，人们的心理健康程度也逐年下降，将来必定需要大批的心理咨询专业人才。3、我国目前心理学专业比较有实力的大学主要是：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等。2心理学就业前景如何随着社会经济生活的日益提高和科学技术的飞速发展，医学已由传统的生物医学模式转变为生物心理社会医学模式，医学心理学和心理咨询治疗已成为现代医学的一个重要组成部分，而且它越来越深受社会的重视和需要。为给在职人员提供学习研究生课程的机会，各大高校像中科院、中国人民大学、北京师范大学等部纷纷开设心理学在职研究生课程班，旨在发展大学后继续教育，培养高层次的专业人才。3心理学专业就业方向第一，普通高校，这是心理学研究生毕业以后的主要去向。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑扩大了心理学研究生的就业面。对于心理学硕士来说最好的就业方向之一是进入心理学系和教育系成为一名心理学老师。第二，公务员。招心理学研究生作公务员的一般是公安系统、教育行政部门：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。第三，企业。心理学研究生去企业主要从事猎头(人才中介)人才测评机构等、企业咨询和人力资源管理、策划设计公司。心理学研究生和人力资源管理专业的学生不同，心理学学生倡导人性化的管理，与人力资源管理的学生有所互补。

模具是机械工业生产的基础工艺装备，是生产工业产品中不可缺少的工具，模具钢制作的模具的性能需要通过严格的生产工艺监督，对模具的制作的原材料也都要必须经过严格的把关，防止模具因材料问题形成早期失效的热处理开裂等缺陷。模具的原材料的控制从下列几方面进行：1、宏观检验化学成分对保证钢材的性能是决定性的，但成分合格，不能全面来说明钢材性能，由于钢材内部组织和成分的不均匀性，宏观检验在很大程度上补充了这方面的不足。宏观检测可以观察钢的结晶情况，钢的连续性的破坏和某些成分的不均匀性。标准《结构钢的低倍组织缺陷评级图》GB1979宏观常见8种缺陷：偏析、疏松、夹杂、缩孔、气泡、白点、裂缝、折叠。2.1、退火组织的评定退火的目的，降低钢的硬度，便于机加工，同时也为后续的热处理作组织准备。碳素工具钢退火组织按GB1298第一级别评级图评定。2.2、碳化物不均匀性Cr12型莱氏体钢，组织中含有大量的共晶碳化物，碳化物不均匀性对使用性能产生非常重要的影响，所以对其碳化物的分布必须有严格的控制。总而言之，由于模具生产厂和车间的生产对象比较繁琐，并且多少又是单件、小批量，从而为模具生产定额的制定和管理带来一定的难度，再加上各厂和车间的生产方式、设备、技术素质又不太一样，所以在制定定额时，必须要根据本厂和车间的实际情况，找出适当的方法制定出既先进又合理的工时定额，以提高劳动生产率的目的。

估计是楚云飞吧，因为据说楚云飞回国后买下了李云龙的故居。

招标文件应包括一般文件和技术文件两部分。一般文件应详细描述招标范围，技术规范和要求，质量标准，交货及服务条件，付款方式，以及有关法律条款等。技术文件应详细描述招标项目的技术指标、性能要求、质量要求及技术规范，提出技术报价，并按照技术文件的要求，提供技术支持，以及技术服务或设备的安装和调试计划。此外，招标文件还应详细说明招标的时间，投标者的要求，投标公示时间，开标时间，评标办法，以及招标合同的签订等内容。

我们的青春应该拥有健康的体魄，坚强的意志和年轻人特有的锐气与自豪。当我们开始独立，站在开始认真规划人生的起点上，我们应该开始意识到自己肩膀上的重量，那是青春理想的重量，是责任的重量、是时代赋予我们使命的重量，因为我们需要把青春献给劳动，来彰显它的意义和力量。抗疫逆行，“90”后的青春榜样他们是“90后”的小哥哥，是“90后”的小妹子，他们是逆行天使，是抗疫一线的勇士，这正是他们的青春模样。在支援湖北疫情的医务工作者中“90后”总数大约有1.2万多人，大约是整个医疗队伍的三分之一，他们用行动证明了自己的担当和价值。终于可以说出自己的名字了，她的脸上已经被口罩压出来了血印子，当面对记者采访时，她说：别播出名字，我怕妈妈知道了会担心。现在终于可以说出名字了，我叫骆燿，24岁，抗疫50多天，我终于可以和妈妈说，我们胜利了！梁顺是1999年出生的，是武汉金银潭医院中最年轻的ICU护士，他戏称自己是“菜鸟都不如”却在武汉疫情期间坚守到最后，大年三十仍然在岗，他说“疫情不结束，我们不撤退”。湖北90后的消防队员，连续运转430吨医疗废水，爬6米高、容量30吨的槽罐，用牵引绳吊起手抬机动泵，他说“不怕是不可能的，大家或多或少都会害怕，但是这是命令，疫情就是命令”。伍海湾是也是一名90后，他是长沙一家口罩场的厂长，面对疫情，又是年关，口罩厂8条生产线全面复工，生产了3千万多只口罩，捐赠了70万只口罩。他说“一只口罩就是一道生命防线，哪怕不能上一线，也要守好自己的阵营。”奋斗就是青春最美的模样清华大学环境学院副研究员张大奕在疫情期间深入一线开展工作，助力疫情防控。他说：“萦绕内心的始终是清华人和环境人的责任和担当，我会更好地贡献出我的一份力量。”帮助人民群众解决最迫切解决的问题。上海交通大学环境科学与工程学院2019级研究生查丽娜是上海交大洱海保护与治理团队的一员她说：“老一辈科学家的情怀鼓舞着我们脚踏实地、探索高峰。”她决心延续前辈的足迹，实现报国理想。大连理工大学2016级博士生马祥涛在微视频中讲述了他的梦想。他说“我的航天梦想就是毕业后能继续从事与航天相关的科技工作，不但把卫星送上月亮，还要送上火星，还要把大连理工自主研制的卫星送上天！”武汉大学的医学生李倩，她说：“健康所系、性命所托，我要在医学领域用行动证明自己的责任、担当，奋斗就是青春最美的模样。”这是言传身教的实战课。劳模精神集中体现了劳动模范的优秀品质，学习劳模精神，就是要提倡崇尚劳动的风尚。没有从天而降的英雄，只有千锤百炼的凡人。磨炼是青春最好的成长礼，实践是青年最好的墩苗田，在学中做，在做中学，自觉负担起时代赋予的责任和使命。

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寓言故事守株待兔1 　　话说宋国“守株待兔”的农夫遭人嘲笑后，放下农业，开始了戎马生涯。这位农夫倒也改变了不爱劳动的恶习，在军中不断磨练，终于立下了功，被封为平南将军。 　　有一年，宋王因奸臣谗言，与楚国发生嫌隙。楚国百般容忍，终于，他忍不住宋国对他的挑衅了，对宋国宣战。宋国见楚国要打过来，慌忙命令那位农夫为元帅，组织兵力，防卫楚国。那农夫经过了几年的磨练，已经成长起来了。他先鼓舞士气，接着调虎离山，调开楚国大将和一部分楚国兵马。最后发兵攻楚军，最终三战三捷，把楚国大军赶出了宋国。农夫调兵遣将，前往追击，要一鼓作气攻破敌人。可在追击路上遭受伏兵攻击，宋国大败。农夫不得不下令，原地驻扎，恢复士气再追。 　　当天夜晚，农夫绞尽脑汁在想如何击败楚国**，突然，一位士兵抓来一个敌军间谍。间谍透露，楚军退往深山之中，已经派兵想要突袭宋国**。不知何时才会到达。那农夫从自己守株待兔的经历中，再结合这条重要信息，想出了一条“守株待兔”之计。 　　次日，农夫开始允许宋兵打猎，同时并吩咐要收拾行装准备撤退。而且故意把声势造的十分浩大。宋王听到消息后，下诏强制命令农夫追击。可农夫坐视不理。就这样，宋兵的士气开始逐渐恢复，可私下底，农夫却吩咐部将这几天要早点前去打猎。 　　到了楚兵要偷袭的日子，宋兵一个个都去打猎了。楚兵来势汹汹，要全歼宋军。可到了营寨，却空无一人。领兵之人慌忙下令撤退，可为时已晚，只听旁边一声炮响，满载而归的宋军看到楚军，顿时士气高涨，各个摩拳擦掌，想要一雪前耻。只见宋兵各个拿起武器，以排山倒海之势向楚军发起了猛烈的进攻。一阵厮杀过后，楚军全军覆没，领兵之人成为了宋兵的俘虏。随后，农夫组织兵力，追击躲在深山的残余楚军，楚军溃不成军。楚王只好与宋国定下了盟约。至此，宋军因为农夫的守株待兔之计，在宋楚之战中取得了胜利。 寓言故事守株待兔2 　　有人说“语文课堂教学最美的不是你的答案，而是你的声音。” 今天，我教《寓言----守株待兔》时，更加体会到了这句话的真正意思。当讲到第一段的时候，我首先让学生齐读一遍，读完之后，我不解地问学生:“不知怎的，这只兔子为什么会撞在树桩上呢？请同学们想想到底是什么原因呢？”这一问，同学们开始议论起来。有的说：“这只兔子因被猎人追赶，慌了神，就一头撞在了树桩上。”有的说：“这只兔子在树桩上，死了。”有的说：“这只兔子太胖了，想减肥，结果就去跑步，跑得太快了，就撞在树桩上，死了。”有的说：“兔宝宝被猎人抓走了，兔妈妈也不想活了。”有的说：“这只兔子在和乌龟赛跑，兔子很想得到冠军，结果就撞在树桩上，死了。”…… 　　就这样，学生一下子想到了许多种答案。有的还真得很有创意。 　　当讲完课文，提问学生：“如果你看见那个种田人坐在树桩旁边等兔子时，你会怎么劝他？”同学们又议论开了。整节课，全班同学都在开动脑筋。 　　今天，这节课语文课，上得很开心，学生也学得很开心。我想：以后在课堂上一定要多创设这样的情景，这样，不仅学生的学习积极性有所提高，而且还培养了学生的发散思维，我们何乐而不为呢？ 寓言故事守株待兔3 　　 说教材： 　　寓言往往都是通过一个简短有趣的故事，来告诉我们一个深刻的道理。《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞在树桩上而死了的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。这则寓言告诉我们，不能存有不劳而获的侥幸心理。 　　《守株待兔》故事按事情发展的顺序来叙述，先讲那个种田人怎样得到一只野兔，接着讲以后他是怎么做的，最后讲结果怎样。要让学生懂得他错在把一件偶然的事情，看成是会不断发生的事情。 　　 说教学目标: 　　我把第一课时的教学目标初步定为两个方面： 　　 1、 学会本课生字，理解词语“守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头”。 　　 2、 有感情地朗读课文，在研读中明白寓意：不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。 　　 说教学重点： 　　 教学重点 ：生字词语的积累。理解寓意。 　　 教学难点： 理解寓言故事的内容，懂得不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。 　　 说教学过程： 　　 （一）激情引趣，导入新课 　　这个环节的设计主要是让学生了解寓言都是通过简短有趣的故事，来告诉我们一个深刻的道理，并读准课题中的生字株，从而了解题目的大概意思。激起学生学习课文的兴趣。 　　 （二）自读课文，读准字音，理解内容 　　这个环节主要是整体感知课文进行生字教学，通过自由读、小老师教、开火车读等方法，增强学生对生字的记忆。给生字归类，是为了让学生初步掌握归类识字的方法。读词语则是把生字放入一定的语境，赋予其特殊的含义。 　　 （三）、指名读课文。 　　这个环节的主要目的有两个：一是正音。二是通过再整体感知思考种田人守株待兔结果怎么样？ 　　 （四）、研读课文，明白寓意 　　这个环节的设计又从两个方面着手：一是通过研读课文最后一段，知道不劳动不会有收获。在这里我主要抓住重点句子：“从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔跑来撞在树桩上而死的。”中的重点词“整天”，让学生展开想象说话，别人在（ ）时，他在等；别人在（ ）时，他在等；别人在（ ）时，他在等；别人在（ ）时，他还在等……体会种田人天天在那里傻等致使庄稼全完了的愚蠢行为，知道不劳动不会有收获。 　　通过研读一、二两段，让学生知道不能靠碰运气生活。这里我主要抓住一个动词“窜”，通过让学生想象野兔“窜”的种种原因，明白野兔死纯属偶然、意外。还抓住种田人捡了第一只野兔后心理的想法，让学生展开想象，种田人一天一天又一天的期待，却一而再再而三的落空，进一步让学生明白不能靠碰运气生活。 　　 （五）观看动画。 　　这个环节的安排主要是让学生通过观看动画进一步理解文中的字词，加深对课文的理解。 　　另外还安排了一个环节：如果你是种田人的朋友，你想对他说什么？让学生尝试写写自己的体会。通过交流，展示一些好的作品，既对寓 　　言所包含的寓意进行总结，又激发学生写的积极性。 　　 （六）、课外阅读，引导生活 　　语言的积累关键在于多读，而短小有趣的语言故事则是低年级学生最好的课外阅读材料之一，引导学生多读多捂。 寓言故事守株待兔4 　　宋国有一个农民，每天在田地里劳动。一年四季，早上天一亮就起床，扛着锄头往田野走;傍晚太阳快落山了，又扛着锄头回家。他实在是很辛苦。 　　有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树桩子上，折断脖子死了。农夫放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常庆幸自己的好运气。 　　晚上回到家，农夫把死兔交给妻子。妻子做了香喷喷的野兔肉，两口子有说有笑美美地吃了一顿。 　　第二天，农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上就这样，他心不在焉地干了一天活，该锄的地也没锄完。直到天黑也没见到有兔子出来，他很不甘心地回家了。 　　第三天，农夫来到地边，已完全无心锄地。他把农具放在一边，自己则坐在树桩旁边的田埂上，专门等待野兔子窜出来。可是又白白地等了一天 　　后来，农夫每天就这样守在树桩边，希望再捡到兔子，然而他始终没有再得到。而农夫地里的野草却越长越高，把他的庄稼都淹没了。农夫因此成了宋国人议论的笑柄。 　　把一次偶然的事件当作常有的现象、看成是一种必然规律的做法是缺乏根据和十分轻率的。一个人如果那样去看问题，就会做出像这个宋国人一样的蠢事来。 寓言故事守株待兔5 　　话说农夫因为贪吃兔子肉而荒废了田地，导致身患重病而离开人世，临死前，他对儿子说：“儿子啊，你爸爸因为想不劳而获，种下了这颗致死的种子，你可不能学你爸爸呀！要好好耕种啊！”儿子两行热泪流了下来：“放心吧，爸爸。” 　　农夫死后，农夫的儿子厚葬了农夫，拿起那把陈年的锄头，儿子用了五个小时铲除了野草，接下来他用了两天翻好了菜地，播好了种子，便坐在菜地旁边的一块大青石上，想着：我一定要牢记父亲的教诲，不贪图小便宜。 　　正想着，突然，一只大白兔用爪子抓了两片树叶，从山上冲了下来，到半山腰（也就是农夫儿子在的那个地方）一跳，立刻摔了一跤。接着，大兔子拍拍身上的土，又一跳，还是摔了一跤，那农夫的儿子挺好奇，走过去：“嘿，憨兔子！你在干什么？”兔子一边拍拍自己的身上，一边说：“妈妈说：‘只要一心学习某一样东西，就一定会学会的。"”又说：“我在学习飞呢！” 　　农夫的儿子感到好笑：“我来帮你吧！”说着带着兔子回了家，绑住，兔子说：“干嘛干嘛？”农夫的儿子说：“等明天就让你飞上天堂！”哪知道，傍晚，一大群兔子涌进来，用锋利的牙齿磨断绳子，跑了。 　　第二天，农夫的儿子看见兔子跑了，气得咬牙切齿：“兔子！！！！我不抓到你，我自认猪狗不如！”从此一后，农夫的"儿子守在石头边等着那只想飞的兔子，又荒废了作物，最终气得一病不起，离开了人世。 寓言故事守株待兔6 　　今天我读了守株待兔这个成语故事，故事讲的是：宋国有一个农夫，每天都在田里辛苦地劳动。一天，农夫在田里干活，突然，草丛中窜出一只兔子，那只兔子一头撞在了田边的大树上，死了。农夫非常高兴，他觉得自己太幸运了，如果天天有兔子送上门的话不是就比耕田的收获更多了吗？农夫越想越高兴。从此以后，那个农夫不再耕田了，每天就坐在树边等的兔子。日子一天天过去了，却一只兔子也没有出现过。农夫的地因长时间没有耕种变成了一片荒野，他也因此被宋国人耻笑。 　　读完这个故事，我想：这个农夫太笨了，天上是不会掉馅饼的。也使我懂得了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们一定要好好学习，努力读书，只有这样才能打好基础，实现自己的梦想。 寓言故事守株待兔7 　　今天，我们学习了《守株待兔》这篇寓言故事作文，主要讲诉的是在战国时期有一个农夫，由于经常食不果腹，所以他每天都必须坚持到田地辛苦劳作。 　　有一天，当他正在专心工作的时候，突然从草丛里窜出一只又大又肥的野兔出来。由于速度太快，它还没来得及收力就已经在田边的树桩上啦。 　　这时，农夫又惊又喜，天下还有这等好事。于是他将野兔带回家，做了一顿丰盛的晚餐。他想，要是天天都有一只兔子在这，那我岂不是以后都不用劳动啦。于是，农夫从此就荒废了自己的田地，每天就在那个树桩旁边等待着，等待着…… 　　通过这篇文章，我了解到人不能够企图不劳而获，只有自己脚踏实地，才能将日子好好过下去。 寓言故事守株待兔8 　　一天，兔子一家正在发愁。原来，兔子家附近来了一群狼，整天眼巴巴地等待着猎物的出现，为了避免被当成食物，兔子一家已经好几天没吃东西了。但是这样下去它们一定会饿死的，于是，勇敢的兔妈妈准备亲自找吃的。 　　兔妈妈来到了一片郁郁葱葱的大森林里。它心惊胆战，深怕自己会被敌人发现，就飞快地跑了起来。突然，一个身影从它面前飞过，兔子妈妈害怕了起来，但是今天它一定要找到食物，于是就闭着眼睛往前冲。一不小心，撞在了树桩上，昏迷不醒。正在种田的农夫看见了，眼睛一下子就亮了，心里十分欢喜，他马上丢下铲子，拎起兔子就往家走。妻子见了问：“你不是去种田了吗？怎么还去市场里买了一只兔子？”“我可没有买，是我在种田的时候，一只兔子无缘无故地撞在树桩上呢！”“哦？天下竟有这样的好事，不如，我们在田边盖座房子，专门等待撞死的兔子吧！”“好！”夫妻俩一拍即合，马上着手准备。他们在盖房子的时候，兔子爸爸见兔子妈妈几天不见踪影，便出来寻找，一不小心，也撞在了树桩上，正好又被农夫逮住了，从此，农夫更坚定了守株待兔的想法。 　　他信心倍增，忘乎所以，特意把窗口设在了刚好能看见树桩的地方，还把床安在了这里。从此以后，农夫每天都趴在床上，等待着兔子撞死在他的眼前，时间长了，农夫的禾苗都死了，但是，农夫都没去料理，常常自言自语地说：“哎呀，兔子怎么还不撞死在树桩上呀！”最后，农夫和他的妻子都饿死了。 寓言故事守株待兔9 　　二年级的时候，我学过一个寓言故事，名叫《守株待兔》。它讲的是：古时候，有一个种田的人在田里干活，突然从树林里窜出一只兔子，一下撞在树桩上死了。那个种田人急忙跑过去，乐滋滋地把兔子捡回家去了。从此以后，他丢下了锄头，整天坐在树桩旁等着，看还有没有兔子撞死在树桩上。最后，他的庄稼全都枯死了。 　　读了这个故事，我觉得那个种田人很愚蠢。因为兔子撞死在树桩上是件很偶然的事，可他却把这件事当成经常发生的一件事了，所以他才会一无所获。 　　这个故事还让我明白了一个道理：不劳而获的事情是没有的。那个种田人不靠自己的劳动生存，只想着天天白捡兔子，真是异想天开呀！就像我们的学习一样，如果我们平时不努力，就不会取得好成绩。 　　因此，我们做任何事都要脚踏实地，有付出才会有回报。 寓言故事守株待兔10 　　【词义】株：树桩。这则成语的意思是指守着树桩等待兔子跑来。 　　【用法】用来比喻死守片面的经验，或妄想不经过主观努力而侥幸获得成功。 　　【出处】这则成语出自《韩非子·五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。” 　　【典故】春秋时期，宋国有一位农夫。他每天早出晚归，十分精心地耕种着自己的一块土地，可到头来，也只落得个顿顿粗茶淡饭，刚刚能填饱肚子。一天正午，烈日炎炎，劳作了整整一上午的农夫感到十分疲倦，就坐在一棵大树下休息。这时，一只野兔没头没脑地冲过来，一头撞在了离他不远的一截树桩上，昏死过去。农夫跑过去拎起了兔子，心中不禁一阵窃喜，心想：哈！想不到不费吹灰之力就捡到了一只兔子，看来我真是时来运转了！以后我要是天天能捡一只兔子，那该多好啊！这以后，他果真再也不去种地了，每天都守在树桩旁，希望有哪只兔子再撞过来。一天、两天过去了，十天、半个月过去了，农夫再也没有等到第二只在树桩上的野兔，而自己田地里的庄稼却因此荒芜了。这件事很快传遍了宋国，人们都笑话他的这种行为。其实，野兔撞到树桩上是一件非常偶然的事情。这个农夫竟然把偶然当成必然，不惜放下本职工作，专门等待偶然的出现，真是愚蠢得很！ 　　 原文 　　宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。 ——出自《韩非子·五蠹》 　　 译文 　　宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀！ 寓言故事守株待兔11 　　 教学目标 　　1 认识本课8个生字，并能正确书写。 　　2 读懂课文，明白“水滴石穿”“守株待兔”这两个成语的意思和所蕴含的道理。 　　3 充分发挥想象，用不同的语气读好两个成语故事。 　　4 有学习成语、积极应用成语的兴趣。 　　 教学重点 　　理解这两个成语的意思，积累并灵活应用两个成语。 　　 教学准备 　　1 教学挂图。 　　2 查找几个与“水滴石穿”寓意相近的成语。 　　 教学时间 　　2课时。 　　 教学过程 　　 一、 回顾学过的成语，引入课文题目 　　师：同学们，我们以前学过有故事的成语和有趣的成语，你们还能记起来吗？ 　　生说出成语。 　　师：成语是我国语言宝库中十分有特色的宝藏，每个成语都有一个有趣的故事，今天，我们来学习两个成语故事，“水滴石穿”“守株待兔”。（师板书课文题目） 　　 二、自主学习生字词，了解课文的大意 　　1 初读课文，学习本课生字词。 　　(1)自己读通课文，遇到不认识的字想办法解决。 　　(2)勾出本课生词，多读几遍。 　　(3)小组合作学习生字词，借助工具书等形式掌握生字音、形、义。 　　(4)正确书写本课8个生字。 　　2 再读课文，了解课文大意。 　　(1)再读课文，边读边想讲了什么故事。 　　(2)用自己的话讲一讲这两个成语故事。 　　 三、 分别重点学习“水滴石穿”“守株待兔” 　　1 学习“水滴石穿”。 　　(1)同桌练习分角色读故事，想象当时的情景。 　　(2)抽查、评价。要领：读出石阶轻视的语气，水滴自信的语气。 　　(3)仿照文中句子，练习用“是……还是……”“既……也……”说话。 　　(4)读了这个故事，你明白了什么道理？ 　　(5)拓展延伸。 　　教师介绍几个与“水滴石穿”寓意相近的成语；学生联系生活讲一讲“水滴石穿”的事例。 　　2 学习“守株待兔”。 　　(1)激趣导入。 　　师：这节课中，老师将与你们再次点击一个成语。（板书：守株待兔） 　　提出学习目标：理解“守株待兔”的意思。 　　(2)（出示挂图）自读课文，整体感知。 　　①采用自己喜欢的方式读课文，注意生字的读音，并想一想，课文讲了一件什么事情。 　　②同桌合作读课文，学习生字“夫”“窜”“撞”。 　　③全班交流，通过做动作理解“窜”“撞”的意思，让学生讲讲故事讲了一件什么事。（师相机板书：偶 　　得野兔） 　　④结合挂图，理解“株”“待”“守株待兔”的本意。 　　“株”，树桩。随即学习生字“桩”，再次看图理解“桩”，并给它扩词。 　　(3)理解课文，体会情感。 　　①再一次读课文，重点体会第2段中农夫的心情。 　　②自己勾出写农夫心理活动的句子，好好读一读，体会体会，应该用什么样的感情和语气来读。 　　③请学生把自己勾画的句子读给大家听，评价评价，谁读得好。 　　④结合最后一句（他拎着野兔喜滋滋地回家了），把动作神态加上去，绘声绘色地读这一段。 　　⑤结合挂图，想一想，说一说，农夫心里还可能想些什么。根据学生的回答，师相机板书：心存侥幸。 　　(4)读想结合，背诵表演 　　①自读第3段，体会农夫感情。 　　②把农夫心中的希望用自己的话说出来。可以加上动作说。 　　③读最后两句话：等啊等啊，日子一天天地过去了，他连野兔的影子都没有看见。农夫的田里已经长满了野草，什么庄稼都收不到了。 　　想一想，此时此刻，农夫的心情又是怎么样的，应该怎样读。（伤心、难过、后悔） 　　④你想对这个农夫说什么？小组讨论。 　　⑤每一小组选派代表在全班交流。（板书：一事无成） 　　⑥再读这一段，想一想，农夫的情感有哪些变化？（希望→失望）应该怎样读呢？ 　　⑦演一演这个故事。 　　⑧你从这个故事中明白了什么？（不努力做事，心存侥幸，终将一事无成） 　　 四、课外作业 　　1 课外阅读几则寓言故事。 　　2 自主积累更多的成语。 寓言故事守株待兔12 　　3岁的时候，妈妈给我讲《守株待兔》的故事，我觉得太好玩了。那只兔子竟然跑得太快撞死在树上了，它跑得也太快了，难道后面有大灰狼在追它吗？唉，可怜的兔子！ 　　6岁的时候，我家附近的公园添了几组雕像，其中就有《守株待兔》的故事。这时我已经不再觉得好玩，而是觉得那农夫太懒了，他竟然因在树边傻等来撞树的兔子而荒芜了自己的田地。唉，懒惰的农夫！ 　　今年我10岁，那天随妈妈去公园玩。有个“一拉得”游戏，两元钱拉一次绳，拉上来的东西归自己。我第一次玩，没想到拉上来一个极大的毛毛熊，值20多元呢。我高兴死了，对妈妈说：“我不上学了。我天天来拉毛毛熊，然后拿去卖掉挣钱。”妈妈笑着说：“那你不成了‘守株待兔"了！”“守株待兔？”我突然间大悟：“原来‘守株待兔"是在讽刺人们把偶然当成必然了呀！” 　　“守株待兔”成了我永远不能忘记的故事，因为这个故事让我感受了自己成长的过程！只是不知道自己20岁，30岁时会怎样理解这个故事。 寓言故事守株待兔13 　　 活动目标： 　　1、幼儿能初步理解故事，明确故事寓意：不劳动不会有收获，运气不会天天有，不能靠碰运气过日子。 　　2、培养幼儿乐意倾听故事，并能用绘画表达其内容。 　　3、发展幼儿的想像力、口语表达能力。 　　 活动准备： 　　VCD 图片 　　 活动过程： 　　一、我们学过哪些成语故事？谁知道它的寓意？ 　　二、今天老师再请小朋友学习一则寓言：守株待兔（出示字卡） 　　1、有一天，一位农夫正在田里锄草，突然惊动了一只野兔，它跑得很快，这只野兔为什么跑得这么快？（幼儿讨论） 　　2、你们刚才说的种种情况确实都有可能发生，野兔一不留神竟撞在了田边的一个树桩上，会怎么样？ 　　3、农夫喜出望外，赶忙拾起兔子，带回家去，农夫得到这只野兔会怎么做呢？ 　　4、农夫回到家，确实把野兔美美地吃了一顿，他边吃边想，你们猜猜看会想些什么？（讨论）让我们一起说说农夫的美梦吧！ 　　5、从此，农夫再也不耕田锄草，他天天守在那个树根旁，等待野兔撞*在树根上，从早上等到晚上，从日出等到日落，日子一天天过去了，农夫等到的会是什么结果？（幼儿讨论） 　　6、听到这儿，你觉得农夫的做法怎么样？为什么？（幼儿讨论） 　　三、观看动画，加深理解 　　1、刚才小朋友听了这个故事，现在想看看动画吗？ 　　2、如果你是农夫的朋友，你想对农夫说些什么？ 　　教师小结：这则寓言故事很短小，但告诉我们一个深刻的道理：不劳动不会有收获，运气不会天天有，不能靠碰运气过日子。 　　四、自由讲述，巩固故事内容。 　　 寓言故事：守株待兔 　　宋国有个农夫正在田里翻土。突然，他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来，一头撞在田边的树墩子上，便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看：兔子死了。因为它奔跑的速度太快，把脖子都撞折（shé）了。农民高兴极了，他一点力气没花，就白捡了一只又肥又大的野兔。他心想；要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。从此，他再也不肯出力气种地了。每天，他把锄头放在身边，就躺在树墩子跟前，等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来。世上哪有那么多便宜事啊。农民当然没有再捡到撞*的野兔，而他的田地却荒芜了。 　　 寓意： 　　不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。

　　慰问福利院孤寡老人,给他们送去一份关爱和温暖,让他们感受社会大家庭的温暖。?一起来关注。 　　1、城市低保 　　生活不能自理的重残人,经户籍所在地区县残联稽核确认,家庭月人均收入高于本市当年城市低保标准、低于最低工资标准的,本人或监护人可持确认证明向户籍所在地街道乡镇民政部门提出申请,参照本市当年城市低保标准,对其按月发给生活补助。 符合城市低保条件的重残人家庭,重残人员全额享受低保待遇。 　　2、粮油供应帮困 　　城市居民最低生活保障物件,均享受每人每月40元的粮油供应帮困补贴。 　　3、农村低保 　　具有本市农业户口、上年家庭人均收入低于户籍所在区县当年农村居民最低生活保障标准的农村居民,均纳入当地农村居民最低生活保障范围。 无劳动能力的重残人员全额享受农村低保待遇。“ 　　4、城市特困人员医疗救助 　　城市低保物件患危重病时发生的医疗费用,全年个人负担超过1000元以上,可申请享受医疗救助。 　　5、公有住房租金减免 　　享受城市居民最低生活保障待遇的家庭,其新增租金免交。 　　6、城镇廉租住房 　　实物配租主要针对烈属、孤老、重残等特殊情况的申请家庭,这些特殊物件家庭也可选择租金补贴。 　　孤寡老人的补贴详细资料 　　1、参保者每人每年均享30元 *** 补贴 　　以往的 *** 补贴都是针对特殊人群,而此次城乡居民养老保险新政策的补贴范围大幅扩大,将普通参保人员都纳入其中。对参保缴费人员,统一按每人每年30元给予补贴。 　　据人力资源和社会保障局相关负责人介绍:“其中,对年满16岁、不满60岁的参保人员,在个人缴费基础上,每人每年补贴30元,该补贴直接存入个人账户,不能用于抵扣缴费;对年满60岁以上,且自愿选择一次性趸缴的人员,按一次性缴费年限,每人每年也给予30元补贴,但可抵扣缴费。” 　　该负责人说,补贴涉及400多万符合条件的普通参保人员,目的在于提高个人养老保险待遇。而特殊人群的待遇可重复享受。 　　举例:一位一、二级重度残疾参保人员,其缴纳最低标准100元的保险费, *** 要给予40元特殊补助,即个人实际每年只缴60元,加上重复享受每人每年30元的普遍缴费补贴,其个人账户每年储存总额则为60元+40元+30元=130元。 　　2、零缴费参保 　　新政策规定,在今年8月31日之前,年满60周岁以上的城乡居民,本人不缴费也可按月领取基础养老金,标准为每人每月80元,比国家每人每月55元的标准高出25元。 　　“以往各类养老保险政策都须补足一定年限的参保费用,而今后参加我市城乡居民社会养老保险,则可不补缴。”该负责人表示,但60岁以上老人不缴费享受基础养老金也是有条件的,其符合参保条件的子女必须按新政策参保缴费,已参加其他社会养老保险则视为已参保缴费。 　　同时,有条件的老人可自愿按每月40元、60元、90元3个档次选择一次性缴纳养老保险费,这样,除能按月领取80元基础养老金外,还能领取按所选档次发放的个人账户养老金,养老待遇水平将大幅提高。 　　举例:一位65岁的参保人员,若选择90元缴费档次,他距75岁差10年,即120个月,一次性趸缴养老保险费为90元×120个月=10800元,再扣除 *** 每年补贴的30元,即30元×10年=300元,实际缴费10500元。每月领取的养老待遇为80元基础养老金+90元个人账户养老金=170元,若享受独生子女及高龄补贴,每月最多可领取190元。 　　3、降缴费档次 　　据了解,国家新型农村社会养老保险把年缴费标准分为5档,分别是:100元、200元、300元、400元、500元。 　　而重庆市城乡居民养老保险原先只有200元、400元、600元、900元4个缴费档次,为与国家标准对接,也满足经济收入较低的参保物件需求,新政策增设了100元的最低缴费档次。 　　该负责人说,保留高出国家标准的600元和900元两档,是为鼓励多缴多得,为逐步缩小各项养老保险制度之间的待遇差距奠定基础。 　　举例:一位选择年缴费900元档次的参保人员,60岁时,按目前办法静态测算,缴费15年,每月可领取养老保险待遇194元;缴费30年,每月可领取养老保险待遇353元;缴费44年,每月可领取养老保险待遇558元。 　　4、取消缴费年限 　　按照新政策,45岁以下人员缴费年限须达15年以上,而对45~59岁人员,则不再设最低缴费年限,只要求按年缴费,到60岁方可按月领取养老金。15年个人账户总额/139个月=248元。 　　该政策中 *** 补贴对应于城镇职工基本养老保险的单位缴费部分较为公平,社会养老保险的社会性也体现出来了。 　　照顾孤寡老人有什么意义 　　1、从老人的角度来说,可以稍微抚慰老人的孤独寂寞,稍微缓解老人一种垂垂老矣的消极厌世心态和对子女的思念之情,可以给老人带来微暖带来笑颜。 　　2、从自身的角度来说,可以让自己的人生变得更有意义更有价值,在照顾老人的过程中可以学到怎样和老人交流,可以学到怎样照顾他人,也可以更深入的了解“帮助别人使自己快乐”的深刻含义。 　　3、从老人子女的角度来说,他或她也许因为无奈才离开父母,也许是觉得其累赘而选择抛弃父母此点不讨论无子女的孤寡老人,但你能够代为照顾老人,作为孩子的心中总是感谢你的。 　　4、从社会的角度来说,不仅仅起到了一个宣传的作用,能象征著社会正义的力量,能使更多人参与进来,弘扬一种尊老爱幼,乐于助人的优秀精神,也能得到一种赞扬形式的社会回报。更重要的,老龄化这一日趋严重的社会问题之下,虽然你能缓解的只是个别老人的问题,但又何尝不能作为一种典范的方式去解决这一问题呢?

意见和建议如下：及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方式，注重孩子的特点；