元旦个人表演什么节目最好

六一儿童节的表演节目如下：1、歌舞表演：孩子们可以准备欢快的歌曲和舞蹈，展示他们的歌唱和舞蹈才艺。可以选择一些有趣的儿歌、童谣或流行歌曲，进行集体合唱或舞蹈表演。2、朗诵或小品表演：孩子们可以选择一些儿童诗歌、故事或小品，进行朗诵或小品表演。通过语言表达和演技展示，让观众感受到孩子们的聪明才智和表达能力。3、乐器演奏：如果孩子们擅长乐器演奏，他们可以选择自己喜欢的乐器，进行独奏或合奏表演。钢琴、小提琴、吉他等乐器都是常见的选择。4、快板或相声表演：快板和相声是中国传统的艺术形式，孩子们可以学习并表演一些有趣的快板或相声段子，展示他们的口才和幽默。5、魔术或杂技表演：如果孩子们对魔术或杂技感兴趣，他们可以准备一些简单但引人入胜的魔术或杂技节目，给观众带来惊喜和欢乐。6、书法或绘画展示：如果孩子们喜欢书法或绘画，他们可以准备一些自己的作品，进行书法或绘画展示。可以选择一些主题或题材，展示孩子们的创造力和艺术天赋。儿童节的意义1、儿童权益保障：儿童节提醒社会各界关注和保护儿童的权益。它提醒人们儿童是社会的宝贵资源和未来的希望，应该给予他们健康、快乐、安全的成长环境，确保他们的权利得到充分尊重和保障。2、儿童教育与发展：儿童节是一个重要的教育时刻，它呼吁家长、教育工作者和社会各界关注儿童的教育和发展。在这一天，可以通过举办各种教育活动和庆祝活动，提供积极的学习环境和机会，鼓励儿童学习、成长和发展自己的才能。3、心理健康关怀：儿童节强调儿童的心理健康和幸福感。在这一天，可以给予孩子们更多的关爱和陪伴，倾听他们的声音和需求，帮助他们树立积极的自我形象，增强自信心和快乐感。4、文化传承与交流：儿童节是传承和弘扬民族文化的重要时刻。通过举办传统文化活动、展示儿童艺术作品等，可以帮助孩子们了解和传承自己的文化传统，促进不同文化之间的交流和理解。

演戏的综艺节目有《演员请就位》、《演技派》、《演员的品格2》、《我就是演员之巅峰对角》。一、《演员请就位》《演员请就位》是腾讯视频出品的导演选角真人秀，共10期，数名演员在节目设置的重重关卡中接受来自导演和观众的高标准考核，最终来角逐年度《演员请就位》“年度最佳演员”的称号。二、《演技派》《演技派》是由优酷推出的年轻演员片场生存真人秀节目，共14期，由于正担任发起人，吴镇宇、张静初、张颂文担任表演老师。节目真实记录演员从进组、建组、选拔、试戏到定角的全过程，把棚录地址选在影视化制作的第一现场——横店，为观众揭开影视剧制作的工业流程、剧作的幕后故事及行业真相。三、《演员的品格2》《演员的品格第二季》是由何炅、沈腾、陈可辛加盟的真人秀综艺节目，于2020年首播，第二季将打造“演员的职场”，何炅升级成“演职招募人”，拟邀演艺界超一线演员组成职业导师团、顶尖表演老师及行业专家组成最强专业团，精选各大经纪公司优秀新人，采用更高标准打造更严酷节目赛制，全方位展现年轻演员职业生态，为演艺圈职场输送顶尖新人演员。四、《我就是演员之巅峰对角》《我就是演员之巅峰对决》是浙江卫视推出的原创表演类综艺节目，由浙江卫视节目中心制作，节目共12期，由李立群担任对决召集人。节目汇聚不同年龄、背景、表演经历，但同样具有国民度与时代性，在电影、戏剧、音乐舞台上成绩斐然的导师级嘉宾，他们抽签结为搭档，为观众呈现演技巅峰对决。演戏综艺节目存在的意义演技竞技类的综艺很多，比如《我就是演员》、《演员请就位》，这类节目，目的是为了选出最优秀的演员。评委是导演，选手是演员，因为台上能够检验一个演员的演技，并且全国观众都能参与互动，对选出优秀演员有很多意义，严格意义来说，这不是一个诞生演员的节目，而是告诉观众何为真正的演员。

1、魔术类表演魔术类表演需要准备一些道具，但是可以多次使用。在表演中，人们收获了惊喜和快乐！2、戏曲选段表演中国的戏曲种类很多，可以选择和中秋节有关的曲目进行表演，采用戏曲串烧形式。3、小品相声类根据演出对象创编一些小品、相声，因为是来源于生活，更容易让观众产生共鸣。4、演唱有关中秋节的歌曲中秋节自然要演唱有关中秋节的歌曲了。可以采用对唱、小合唱，或者是歌伴舞的形式。曲目最好选择大家熟悉的歌曲，这样可以与观众有一些互动。5、民族类（地方性舞蹈）的表演中国的少数民族种类众多，所以可以选择民族舞种类很多。当然也可以根据演出地，选择当地的舞蹈进行新编。6、诗歌朗诵，讴歌新生活诗歌朗诵，根据演出地的实际情况进行一下改变，在抑扬顿挫中，讴歌崭新的时代与生活篇章！

　　我脑子里闪出了一个念头：我们可以准备一个节目让家长当观众，给他们一个惊喜，让他们把紧张的心情放松一下。以下是我为大家整理的表演节目作文，供大家参考，欢迎阅读！ 　　篇一：表演节目 　　今天下午，我们想为亲人表演节目。 　　我和表弟想为大家表演草裙舞。我把姐姐这位“表演师”“设计师”给请了过来。姐姐选了爽乖乖这首歌，姐姐真不愧是“表演师”教给我和表弟很多搞笑的动作，我们也禁不住笑了起来，有的动 作像蛇、有的动作像磕头······ 　　姐姐该给我们装扮了，姐姐拿了门市上的彩条，姐姐把一览一晃的彩条“捆”在我身上，两条彩条剩余的一小节给搭在了我的左边和右边。姐姐还拿了一条一半黄一半白的彩条“捆”在了我的头上 。我一照镜子我像波斯国的国王，而表弟像阿拉丁，我们在上边又准备了一下，就下去了。 　　我们一下去，大家看到我和表弟的装扮就哈哈大笑。节目开始了，我们刚演了一些动作，大家就已经笑得前俯后仰了，连我和表弟表演节目的也笑了，我们的声音震耳欲聋，我们的“草裙舞”也是 在笑声中演完的。我们演完了，那笑声还久久回荡在我的耳边。 　　节目换来了笑声，笑声换来了节目！ 　　篇二：表演节目 　　前几天老师告诉我们，我们要排练节目《小木偶的故事》，老师让准备道具，我们盼啊盼啊，今天终于盼来了，同学们听了这个消息，一蹦三尺高。 　　开始表演了，我心里想：在台上忘台词怎么办？反正我越来越紧张了，这时候该我们演了，我拿着道具上场了，老师帮我穿上白色的披肩，拿着仙女棒，准备上场，只听老师说：“开始演。” 我们就开始了，首先是老木匠和小木偶先上场，他们两个人演了一会儿，老木匠下场了，可爱的小红狐上了场，你们看吧，后面还有该上场的演员全上完了，就剩下我一个人小仙女了，心想：终于到我 了，我对自己说：“不要紧，声音高些。”我上场了，我先对小木偶说了几句话，然后用仙女棒点了小木偶的头，就这，我们表演完了，我们全体表演的同学们上台鞠了一躬，我们就下场了，又有许多 同学表演了，可是我觉得自己演的还是够好的，这时下课了，时间过的真快。 　　我希望以后老师多让我们表演节目。 　　篇三：表演节目 　　今天下午，我和丹丹、乐乐在下面玩。突然，我脑子里闪出了一个念头：我们可以准备一个节目让家长当观众，给他们一个惊喜，让他们把紧张的心情放松一下。 　　我把这个想法告诉了她们，她们很赞同我的想法。 　　我们的节目是小品：老师和同学。乐乐当老师，我和丹丹当学生。确定好自己的身份后，我们做了精心的准备，在吃完晚饭后我们叫来了家长们。并给他们准备好了小凳子摆在楼前的空地上。 　　叮铃铃——上课铃响了，我和丹丹赶紧找了一个位置（其实是台阶）坐下。乐乐装做老师的样子走到我们面前。说：大家看黑板上的数学题并跟我读：“34加54。”乐乐念道。 　　我们扮演的是两个捣蛋鬼学生，于是丹丹指着乐乐说；“等于你！” 　　乐乐假装很生气的样子，说：“把这个算试背下来”丹丹站了起来，唱道：“大河向东流啊，天上的星星像北斗呀！”乐乐走了过来，说：“你有神经病啊！”我继续唱：“你有我有全都有啊！”下面 笑的前仰后合。乐乐耐心的指导我们：“你们要好好学习，长大了要成为祖国的栋梁，要是现在不好好学习长大了就不能找到好工作就没饭吃。所以你们不要在捣蛋了，要好好学习。”我们听了这番话 之后，我们认真学习，张大成为了祖国的栋梁。我们一拉手，一鞠躬，并迎来了热烈的掌声。 　　回家之后，妈妈还夸我们呢，说我们这么小都能演出这么精彩的小品，真不简单。我心里喜滋滋的。 　　篇四：表演节目 　　今天下午，音乐老师告诉我们，我们参加的表演要进行彩排，参加表演的同学们听了特别高兴，我也不例外，心里又激动又兴奋。 　　我们表演的节目是《成长变奏曲》，一共有是个同学参加。有表演妈妈的，有表演大树的，还有表演小鸟的……还有表演小女孩的，那个表演者就是我。 　　轮到我们表演了，我们十个依次到了表演台上。我们双手拿着花儿一样的花球，左脚一跳，右脚一跳。一开始看着台下众多的观众，我紧张的双手直发抖，险些把花花球松掉。随着舞蹈节奏的加快，我 很快放松了自己，跳的越来越有力，脸上的笑容越来越灿烂，我们就像十只鸟儿一样自由的、兴奋的舞着。轮到我唱歌的时候，我放开响亮的歌喉，像百灵鸟一样的欢唱着。同学都是那么的尽心，都想 把自己最美的舞姿和歌声只是给台下的观众。 　　表演结束后，台下的观众给了我们热烈的掌声。 　　经历了这次表演，让我更大胆更勇敢的面对生活中的每一次挑战。我相信，我会成为优秀的的女孩子。 　　篇五：表演节目 　　今天下午我们学校举行了“古韵童声”大比赛。 　　经过几天的紧张排练，今天我怀着无比喜悦的心情来到了会场。主持人用甜美的声音拉开了会场的帷幕，全场一片欢腾。每个班都有精彩的节目。该我们表演了，同学们排着整齐的队伍走向舞台中 间，脸上洋溢着欢乐的笑容。音乐响起我们大胆地放声歌唱，台下响起热烈的掌声。 　　通过这次比赛我懂得了：团结起来力量大，有付出就会有收获。

适合二十多个人表演的节目有：合唱、跳舞、小品、话剧、演奏、舞台剧等。合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感。小品，泛指较短的关于说和演的艺术。它的基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征，最为代表的是喜剧小品。表演艺术的最高境界：表演艺术的最高境界，是对角色塑造的完美化以及性格意义上的出色刻画。这从表演本体的创作上讲，无疑是需要演员具有良好的表演素质和全面的表演技巧。电影的现场拍摄是分镜头进行，电影演员在现场为能达到一种表演所需要的角色的状态，要尽可能地消除理性对自身的支配，从而达到角色的感性状态，这是表演的关键。

小学二年级的学生在联欢会上可以表演的节目有：唱歌节目、跳舞节目、乐器演奏节目、武术表演节目、魔术节目。相关介绍具体如下：1、唱歌节目：校园迎新晚会上，可以让喜爱唱歌的同学表演唱歌，可以独唱，也可以二重唱或大合唱，歌声可以振奋同学们的精神。2、跳舞节目：在校园迎新晚会上，还可以表演舞蹈，独舞或集体舞都可以，可以是现代舞，也可以是时尚劲舞，哪一种舞蹈，都可以活跃现场的气氛。3、乐器演奏节目：校园迎新晚会上，还可以表演乐器演奏，使舞台节奏有快有慢，在劲歌劲舞之后，来一曲轻音乐，令人心旷神怡。4、武术节目：在校园迎新晚会上，还可以表演武术，有不少同学从小就学习武术，迎新晚会上，正好展示一下自己的才艺，还可以弘扬民族精神。5、魔术节目：观众在欣赏魔术表演时，不但可以看到魔术的神奇，同时也可以感受到与其它表演艺术结合，相互辉映的效果。而以近距离魔术来说，魔术师就在同学们身边，不论是扑克牌或是钱币，你不但可以仔细观赏，甚至可以亲身参与，这又是另一种欣赏乐趣。

1，踩气球：EUR脚绑三个气球，气球坚持到最后的完整赢得; 2，夹乒乓球：20网球盘外的限行，并把指定范围，球出沉重的剪辑，剪辑完成了第一次的胜利。 3，跳：在10米跳腿末端的参与者，脚下再次登陆，跳到了胜利的终点; 4，戒指：用特制环指定位置，袖长这些奖品了，限制设置每人三圈，套已经用尽; 5，抢凳子道具：凳子（若干）参加人员编制：8人以上（其中一人喊道成员不参加比赛）的比赛规则：在比赛开始第凳子转了一圈（参与者减一计算的数量，这八人摆7），然后，参加者在大便时，主机外鼓圆或播放音乐的参与者沿着圆形顺时针或逆时针运行（注意不要插队），参加音乐停止时，鼓或工作人员迅速查找下一个长条座椅，因为一个小凳子，所以人们没有一个替补席位，即使那人被淘汰，然后坐一个凳子，以减少其他人继续玩，直到最后一个人剩下的远，即使这个人获胜。赢得奖励。 6.心心相印，我来给你猜比道具：游戏标题（可以是具有表演性的成语或词语）参与者：两双，可参加多组规则游戏：一组两个比赛开始表演必须先面（执行动态规划的一个人，一个人猜是谁），然后由主持人将要显示的成语或写在纸上的话，让表演演员猜猜我是谁不看，当表演者表演完，你猜谁都能猜到的短语或单词的表演做出相应的动作，即使间隙（注：一个演员可以用语言来解释，但你不能说一个字操作）（窘境，无孔不入，金鸡独立，狗急跳墙，东张西望，没有什么，咧嘴一笑，回答，鸡飞蛋打，谦虚）。当这个游戏需要一个较大的场地，比赛开始： 7，结对行道具：绳子若干参与者：成对或成组，多组参加游戏规则第一左腿或右腿绑到每个组的人员，在起跑线上并排放置在一起的多个组，主持人大喊一声“开始”，各队在一起了，即使一线队坚持到了最后的胜利。这个游戏需要参与者在和谐行动。 8：击鼓传花道具：鼓或音乐，花参与者：游戏的集体规则：参加者先圈，当鼓声开始打鼓，鲜花开始传当鼓停，花谁的手，谁是“幸运”他们必须表现。演出结束后，把钱花在这种“幸运”开始传，所以程序进行。 9：寻宝道具：“雄风”（通常注）参与者：游戏的集体规则：先准备好“宝物”（即，可以写在纸条上“表演，奖品等），然后分布在各各他珍视隐蔽的地方，然后开始寻找宝藏猎人每一个“宝”，找到宝藏猎人“宝藏”不得随意打开“宝物”的奖项由主持人。宝藏里说：“喵三次，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人必须按“宝物”：按“宝物”的内容给了“宝”，该奖项的拥有者，如主持人内容去做，然后主持人给予适当的奖励 10 :.成语（或词语，诗）接龙道具：无参与者：游戏集体规则：这个游戏是一个人要说开头的短语，然后在接下来的顺序，记下剩下的人：每个成语接龙的那些谁需要一个人必须是单词结束前的第一个字，可以更换时，同音字的转和纸牌游戏的人谁拥有，如果主机不能挑选出一些惩罚，可给予其（可允许进行表演或模仿动作） 10 :.顶气球比赛道具：气球，绳子参加人员：两组对抗（通常每3至7人）游戏规则：在本场比赛第一个开始沿着绳子的中间场地打开（如网球网等），然后调度与头部球，侧第一层失去其打开双方，在双方取服务能力和竞争力匝体现（注意，仅与头，不 BR>与身体11的其他部分：明星秀道具：电影或录像，歌舞表演参加人员：游戏的自定义规则：第一个主机播放电影或录像，歌舞表演让参与者模仿，然后命名为观众最好的模仿者。

唱歌，跳舞。。合唱之类的

给同学出出脑筋急转弯呗

毕业适合表演的节目： 1、唱歌：进行大合唱和独唱，大合唱可以展现团队的风采，独唱可以展现自我魅力，唱歌是经典不衰的节目。 2、跳舞：舞蹈是经典项目，街舞、探戈吸引人眼球。 3、相声小品：聚会离不开欢声笑语，有特色有意思的小品节目可以提升整个聚会的气氛，自创小品进行排演。 4、乐器表演：高雅的乐器表演是聚会的亮点，因为乐器表演，可以收获惊喜。 5、魔术：魔术可以烘托聚会的气氛。 6、走秀：时尚走秀可以成为全场亮点。

小品，魔术，模仿，相声，歌曲，舞蹈等都可以

央视无剧本即兴表演叫喜乐街。喜乐街虽同为全明星的真人秀栏目，却不以明星间的搞怪耍宝、游戏竞技为主，而是明星根据导演指令进行即兴表演，展现个人机智的应变能力及深厚的表演功底。喜乐街第二季于2015年6月28日起每周日18点档在CCTV1播出。喜乐街节目简介喜乐街是中央电视台重磅打造的即兴喜剧真人秀节目，在喜乐街中，所有人物都以真名，真实个性出演是一档即兴表演节目，所有明星都将在不知剧情，没有剧本的情况下，通过耳机听从导演的要求和指令，现场进行即兴表演。一直以来，央视一套的综艺节目以周末的黄金档及平日的次黄金档为主，而喜乐街的第一季也是于每周五晚22点30播出。在众多综艺节目厮杀抢收视的黄金时段，第一季的喜乐街得到了羊年春晚导演组的青睐，将节目改编成小品后登上了春晚的舞台。喜乐街自第一季播出以来深受观众的喜爱，节目独有的展现形态，营造出合家欢的氛围。为方便更多年龄层观众的观看，喜乐街第二季将调档至周日18点档，并联合挑战不可能，打造央视一套全新的周日黄金节目带。

这个人可以表演节目很多啊，小品合唱以及跳舞都可以。

只要是开心的，都可以。在这个欢快的节日里，就要有一些欢乐的节目来让大家高兴。元旦小品节目可以有话剧、歌剧、舞剧、戏曲小品等，如下：1、戏曲小品是以中国传统戏曲歌、舞、剧三位一体为特点的戏剧小品，如陈佩斯、小香玉表演的豫剧小品《狗娃与黑妞》。2、话剧小品是以对话为主，兼有动作的一种戏剧小品。这是最走红的戏剧小品样式。如陈佩斯与朱时茂表演的《王爷与邮差》、《主角和配角》，严顺开等人表演的《张三其人》，赵本山等人表演的小品《卖拐》等。3、歌剧小品是以歌唱为主，兼有对话和旁白。如潘长江表演的《过河》。元旦有哪些节目可以表演？1、宫廷剧小品。可以借鉴热门的清宫电视剧《甄执》、《美人无泪》等改编小品，80、90后的员工都会喜欢这样的创意节目。不过这可需要一定的功力来策划节目，也是前期比较费神。中期还要彩排。2、歌曲大串烧。很多职场人士都喜欢在会上表演唱歌，其实不妨把一些经典歌曲串烧在一起，勾起大家对青春岁月的美好回忆，不为是年会节目的经典之作，也是最不花费大家时间和精力的项目。

那么多人建议可以去把一些舞蹈

最常见的话杂技表演节目有顶技、柔术、蹬技、口技、滑稽／小丑艺术等等。1、顶技是大家经常看到的杂技节目之一。顶技，就是演员们在表演的时候，用自己的头，额头，鼻子来顶住棍子。有的演员还会用口咬住棍棒，同时在棍棒的顶部放上碗、凳子、桌子、瓶子等等易碎或者大件的物品来进行表演，表演的时候需要掌握好平衡。2、柔术柔术是中华民族源远流长的一种艺术表现形式，它正式形成于春秋战国时期，成熟于隋代，唐代进入宫廷，汉代百戏曾经一度鼎盛。新中国成立后，周恩来总理正式命名为杂技柔术。柔术，作为杂技家族中一个传统项目，被誉为“超越极限的人体艺术”，与中国的戏剧艺术一样，门派、品种繁多，民族文化底蕴深厚。3、蹬技这项技艺就是由表演者卧在特制的凳子上面，将双脚向上，并用自己的脚尖和脚底掌握住并进行表演，像是我们常见的踢缸、踢板子、踢桌子、蹬人等等的节目。也是受到大家的喜爱的。4、口技口技是优秀的民间表演技艺，是杂技的一种。起源上古时期，人们用于狩猎，模仿动物的声音，来骗取猎物获得食物。到了宋代口技以成为相当成熟的表演艺术，俗称“隔壁戏”。从宋代到民国时期在杭州盛为流行，表演者用口、齿、唇、舌、喉、鼻等发声器官模仿大自然各种声音，如飞禽猛兽，风雨雷电等等，能使听的人达到身临其境。5、滑稽／小丑艺术滑稽／小丑艺术这是中国杂技艺术极古老的一个门类，早在春秋战国杂技艺术的雏形期即已出现，古代宫廷中的“优”可为杂技艺术中滑稽、小丑讽刺幽默艺术的始祖。中国杂技艺术中的小丑滑稽表演往往需要机智和极高技艺。长人和矮子并不全靠生理的畸形，多是踩着高跷化妆，翻跌滚打，虽是插科打诨，却要极高的功夫。

真心话大冒险，打电动

毕业适合表演的节目：1、唱歌：进行大合唱和独唱，大合唱可以展现团队的风采，独唱可以展现自我魅力，唱歌是经典不衰的节目。2、跳舞：舞蹈是经典项目，街舞、探戈吸引人眼球。3、相声小品：聚会离不开欢声笑语，有特色有意思的小品节目可以提升整个聚会的气氛，自创小品进行排演。4、乐器表演：高雅的乐器表演是聚会的亮点，因为乐器表演，可以收获惊喜。5、魔术：魔术可以烘托聚会的气氛。6、走秀：时尚走秀可以成为全场亮点。

晚会节目的类型有反串表演、模仿秀表演、爵士舞表演、水影画和沙画、乐器表演等。1、反串表演反串表演能够在舞台上游刃有余地穿梭于男人和女人之间，无论是男扮女装，还是女扮男装都别有一番风味。2、模仿秀表演模仿秀表演利用道具、动作、声音、表情等来模仿明星，从而达到以假乱真的效果。3、爵士舞表演爵士舞表演急促且富有动感节奏的舞蹈，是一种非常具有生气的舞蹈，假如公司有会跳爵士舞的员工，那这一定是一个很不错的表演节目。4、水影画和沙画水影画和沙画都是一项高技巧的作画表演艺术，在不断的变化间给人带来深刻的视觉体验。5、乐器表演乐器五花八门，每一种乐器演奏出来的音乐都各具特点，因此乐器表演的形式有很多，可根据场合找专业表演团队进行表演。

小学二年级的学生在联欢会上可以表演的节目有：唱歌节目、跳舞节目、乐器演奏节目、武术表演节目、魔术节目。相关介绍具体如下：1、唱歌节目：校园迎新晚会上，可以让喜爱唱歌的同学表演唱歌，可以独唱，也可以二重唱或大合唱，歌声可以振奋同学们的精神。2、跳舞节目：在校园迎新晚会上，还可以表演舞蹈，独舞或集体舞都可以，可以是现代舞，也可以是时尚劲舞，哪一种舞蹈，都可以活跃现场的气氛。3、乐器演奏节目：校园迎新晚会上，还可以表演乐器演奏，使舞台节奏有快有慢，在劲歌劲舞之后，来一曲轻音乐，令人心旷神怡。4、武术节目：在校园迎新晚会上，还可以表演武术，有不少同学从小就学习武术，迎新晚会上，正好展示一下自己的才艺，还可以弘扬民族精神。5、魔术节目：观众在欣赏魔术表演时，不但可以看到魔术的神奇，同时也可以感受到与其它表演艺术结合，相互辉映的效果。而以近距离魔术来说，魔术师就在同学们身边，不论是扑克牌或是钱币，你不但可以仔细观赏，甚至可以亲身参与，这又是另一种欣赏乐趣。

元旦联欢会节目演小品、唱歌、舞蹈等都可以。

人椅 一．游戏类型：团队游戏 二．游戏目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。 三．游戏规则和程序： 1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上； 2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上； 3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前； 4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目； 珠行万里 一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。 二、游戏人数：12－16人 三、场地要求：空旷的平地 四、需要器材：乒乓球、球槽 五、游戏时间：约40分钟 六、活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。 疯狂的设计 一、游戏类型：益智型、团体合作型 二、游戏目的：增强组员的团体合作能力 三、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右 四、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备） 五、游戏规则： 第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。 第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。 六、游戏时间：30分钟

　　独特的年会形式容易调动现场员工的参与气氛，每一年的年会都以不同形式展现相信一定会让你的年会增色不少。那么年会三有哪些个人表演创意节目？以下是我整理的年会个人表演创意节目，欢迎阅读。 　　年会个人表演创意节目 篇1 　　1、开场歌曲： 双重“小苹果 ” 　　推荐理由：第一次听小苹果的时候：这是儿歌三百首吧。第二次听：这样的歌也能火起来？第三次听：你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……筷子兄弟的这首《小苹果》是2014年怎么也动摇不了的“神曲”，也是各家单位年会上必定出现的“嘉宾”。 　　表演方式：用小苹果开场，气氛还是比较容易被炒热的。服装方面不用愁，网上有很多“《小苹果》筷子兄弟MV同款”可供购买。音乐响起，可以从场外跳到场内，台上跳到台下，还可以随机挑选安心坐在座位上的观众一起“小苹果”一下。当然，作为开场曲，可以供应一下“苹果系列”的小物。比如舞者到最后拎一筐红富士到台下发一发，或是向四周抛撒一些苹果口味的水果糖。既是图个热闹，也是讨个平平安安的好彩头。 　　2、非洲鼓表演 　　开场完了，来个群体参与的节目吧。找一个非洲手鼓乐队，来一场手鼓表演。要是预算足够，可以每人租一个小鼓，让乐队老师，现场教大家打节奏，最后一起合奏一段旋律。国外有不少公司用这种形式，效果非常好，因为参与度很高，鼓点又非常振奋人心。但缺点是费用高，而且如果您这要上万人的年会就算了，真没那么多鼓，大部分人就得拍大腿了。大城市一般能找到非洲鼓乐队，小城市就够呛了。如果领导对年会支持力度大，可以提前邀请领导层每周拿出几个小时提前练习一下，开场表演有领导们一起来主打，效果会更好。 　　3、舞蹈串烧 　　不会唱歌，咱还不会跳舞吗。这边说了，还真不会，从来没跳过。没事，又不是让你去参加舞林大会，只要你舍得这身段，博人一笑还是可以的。舞蹈也可以借鉴一下今年最流行的《uptown funk》。但是要整个跳下来，似乎也是有点难度的，建议搞成舞蹈串烧。造型上也要下功夫，舞的不专业，就得靠衣装来撑了。 　　4、语言类节目（小品） 　　这个难度稍微大些，要看团队里有没有好的编剧了，特别是今年是猴年，以西游记为题材的小品一定不会少。另一方面还要考验团队的表演能力，但现在有才的同学特别多，这适合干创意工作的部门，多才多艺的，就尽情表现吧。找找今年热门的电视剧，各种话题，想好故事结构，照着上面提到的关键词往里填内容。 　　5、影子舞/灯光秀 　　这个形式也是近几年公司年会采用效果比较好的。影子舞在幕布后面，通过灯光把人影子打在幕布上，编舞变化各种造型，可以有很多创意空间。还有就是找几十个人，每人手上拿一个聚光小手电，站在幕后，用光点在幕布上做各种造型，这个重点是这一大群人的.配合度，还有符合你们公司情况的文案旁白。光点造型变化和旁白配合的好是非常出彩的节目。 　　6、年代秀 　　灯光秀是靠一大群人来完成的，所有微小的光点都代表公司的一员，在这个节目之后可以安排个互动节目。提前准备好各个年代的电视剧和动画片主题曲，每个部门推选两名代表上台。通过听音乐抢答，要说出准确的电视剧名称。抢答错误的直接被淘汰，最后决出冠军来。要难度大一些，可以整个我爱记歌词啥的。 　　7、奔跑吧兄弟 　　今年最火的综艺节目是什么？当然是《奔跑吧兄弟》，指压板，撕名牌，这些招牌环节，可以把年会现场推向高潮，但是要注意安全。 　　8、歌舞表演：改编神曲 　　今年最流行的《狐狸怎么叫》被改编成《女友怎么叫》的火热大有是有目共堵的。这个节目难度有点大，首先要挑选神曲，第一步改词，然后找人演唱，最后编舞。比如不妨把《女友怎么叫》改编成《老板怎么叫》/《员工怎么叫》/《用户怎么叫》等等之类，喝出不同角色的心声，娱乐的同时也是一种沟通方式。降低点难度，可以把改编的歌曲提前录制，现场放碟就行。 　　编舞嘛，可以参考网上的各种舞蹈视频，也可以请专业舞蹈老师帮忙。 　　年会个人表演创意节目 篇2 　　1.跨屏互动节目 　　预计耗时：15分钟 　　这是一种听起来很有科技感但也很容易实现的节目。 　　年会节目的常见问题，往往是1）排练时间有限 2）表演能力层次不齐 3）临场时刻紧张出错 　　▲当我们以为配合得很好的时候，实际上我们在做什么。 　　所以可以利用后方 LED 屏或投影仪幕布，一半录制，一半现场，并让两者形成互动感，台上演员可以和录制好的情节对话或者配合。这几乎适用于情景剧、舞蹈、唱歌等各种节目，既提升节目熟练度又能极大提升观感。 　　如果视频还能补充一些特效，那还会产生更多精彩效果。比如来看一位网红大神 D-trix 的投影仪单人舞蹈创意▼ 　　2.超级变变变 　　预计耗时：15分钟 　　这是一种来自日本的舞台创意表演形式。如果你不太了解可以问问你正在上学的孩子。 　　简单廉价的道具，清奇的思路，利用人的视觉错觉，可以形成叹为观止的舞台效果。我们给大家找到了该节目的经典作品回顾合集，其中的鞍马表演还被陈小春和应采儿复刻过▼ 　　3.业务竞技或变形 　　预计耗时：20-30分钟 　　不少行业领域的业务是有规定动作的，可以针对这些动作开展现场比赛，也可以玩不正经的变形竞技。 　　比如，所有行业（除了体制内）都可以玩数钱比赛，上至老板下至专员皆可参与，第一名甚至可以把数到的钱全额赠送。这既讨个好彩头，又比传统的抽奖有创意。 　　或者，食品行业可以搞“大胃王”；房地产可以搞搭积木等……结合行业特征，也方便写主持词，结尾立意升华。 　　但是请注意人生安全！ 　　4.热门简易舞 　　预计耗时：10分钟 　　几乎成了年会的必备项目。 　　从《江南 style》到《小苹果》，至今的《PPAP》或者《极乐净土》，无非是跳个热闹，但这种形式很容易弄巧成拙，尤其是舞者协调性很差的情况下，场面一度十分尴尬。 　　所以这类节目一般建议放在最后，而且尽可能让台下所有人一同参与。 　　5.综艺节目改造 　　预计耗时：20-30分钟 　　年会前，负责策划的同志务必充分学习各大电视台尤其像湖南卫视几档比较强势的现场节目，其中会包含大量适合现场操作而为视觉效果良好的活动形式。 　　你也可以根据公司情况做具体改造，比如一个简单的看动作猜名词，就可以改造成看模仿猜老板什么的。当然这么玩的前提是，公司员工的智商和情商都比较高的情况下。 　　6.摇一摇抽奖 　　预计耗时：5分钟，可以冲突安排3次 　　结合微信功能，通过摇一摇可以极大优化抽奖的趣味性。当然，也别忘了微信墙或者微博墙，顺便也好给自己公司的平台涨涨粉。 　　7.远方的祝福 　　预计耗时：5－10分钟 　　兄弟单位、外省领导、异国同事总归需要在年会上露个脸，那比较传统的形式就是自己拍一段祝福语。但是这里建议大家，让祝福语之间产生相关性，起码可以借鉴一下新年时候各大电视台会请很多明星说同一句祝福，在剪辑时候会按祝福中的分词顺序，重复着读完。也就是“祝大家……”“祝大家……”“祝大家……”“新年快乐！”“新年快乐！”“恭喜发财！”“恭喜发财！”这个意思。 　　当然你可以做一些更有创意剪辑方式，可以参考这个例子《在全世界请 100 个陌生人跳舞》 　　最后，穿插一下传统的几个节目，放上领导跑偏到外太空的独唱，恭喜你！年会就策划完毕啦！

民主共和观念深入人心

五年规划（The Five-Year Plan，原称五年计划），全称为中华人民共和国国民经济和社会发展五年规划纲要，是中国国民经济计划的重要部分，属长期计划。主要是对国家重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。中国从1953年开始制第一个“五年计划”。从“十一五”起，“五年计划”改为“五年规划”。（除1949年10月到1952年底为中国国民经济恢复时期和1963年至1965年为国民经济调整时期外）。回顾五年计划/规划的历史，不仅能描绘建国以来经济发展的大体脉络，也能从中探索中国经济发展的规律，通过对比与检视过去，可以从历史的发展中获得宝贵的经验，从而指导未来的经济发展。截至目前，中国已发布十二个五年计划/规划。

1、陶渊明不为五斗米折腰陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。在那年冬天，郡的太守派出一名督邮，到彭泽县来督察。督邮，品位很低，却有些权势，在太守面前说话好坏就凭他那张嘴。这次派来的督邮，是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅舍，就差县吏去叫县令来见他。 陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起。但也不得不去见一见，于是他马上动身。不料县吏拦住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮要乘机大做文章，会对大人不利的！”这一下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰！”说罢，索性取出官印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天县令的彭泽。2、文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥在狱中曾收到女儿柳娘的来信，得知妻子和两个女儿都在宫中为奴，过着囚徒般的生活。文天祥明白：只要投降，家人即可团聚。但文天祥不愿因妻子和女儿而丧失气节。他在写给自己妹妹的信中说：“收柳女信，痛割肠胃。人谁无妻儿骨肉之情？但今日事到这里，于义当死，乃是命也。奈何？奈何！……可令柳女、环女做好人，爹爹管不得。泪下哽咽哽咽。”文天祥被押解到柴市口刑场的那天。监斩官问他：“丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。”文天祥喝道：“死就死，还有甚么可说的！”他又问监斩官：“哪边是南方？”有人给他指了方向，文天祥向南方跪拜，说：“我的事情完结了，心中无愧了！”3、伯夷、叔齐,不食周粟伯夷、叔齐是商末孤竹君的儿子。墨胎氏。孤竹政治中心在今河北省卢龙县西(包括今迁安市、滦县等地)。孤竹君生前立三儿子叔齐为继承人。孤竹君去世后,叔齐出走,欲让位给兄长伯夷。伯夷也不愿作国君而逃避。后来二人在路上相遇,闻昕西伯侯姬昌(周文王)善养老幼,深得人民拥戴而入周投靠。文王仙逝,周武王继位而拥兵伐纣,他们认为诸侯伐君以为不仁,极力劝谏。武王不听,决意灭商。伯夷、叔齐对周武王的行为嗤之以鼻,誓死不作周的臣民,也不吃周的粮食,隐居在首阳山,采野果为生。4、屈原投江由于屈原不愿意随波逐流活着，到了公元前278年五月初五那天，他终于抱着一块大石头，跳到汨罗江里自杀了。附近的庄稼人，得到这个信儿，都划着小船去救屈原。可是一片汪洋大水，哪儿有屈原的影儿。大伙儿在汨罗江 上捞了半天，也没有找到屈原的尸体。渔父很难受，他对着江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是献给屈原的。5、朱自清我国着名散文家朱自清，晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。当时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请朱自清在“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉”的宣言书上签字。他毅然签了名并说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”1948年8月12日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人：“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国人的骨气。

一、了解后进生的概念并接受赏识层面定义的观念1、著名教育活动家、教育演讲家欧阳维建对“后进生”的定义：（1）传统的定义：泛指在某方面有缺陷（如学习、道德表现等），又叫“差生”。定义视角是着眼于现在，是“挑毛病”和“与别人比较”的结果。（2）赏识的定义：泛指在某方面暂时落后，但有进步的潜力，所以叫“后进生”。定义视角是着眼于未来，是“找光明”和“跟自己比较”的结果。2、接受赏识层面定义的观念：赏识教育的观念与教育目的是相符合的。学生来学校是接受教育的，而不是遭受排斥甚至是挤兑的，这就决定我们这些教育者对待后进生的态度是尽自己最大的努力将后进生往好的方向转化，这不仅是对学生本人的负责，也是对班风、校风建设负责的表现，毕竟一个班级管理的好差、一个学校管理的好差很大程度上取决于对后进生的管理。二、后进生的分类后进生主要有四类：学习成绩差的后进生，纪律差的后进生，学习成绩和纪律都差的“双差”后进生，学习或纪律时好时差的准后进生。三、转化后进生要作好充分的心理准备这种心理准备应该包括教师和学生两者的心理准备。1、教师作好坚定的转化心理准备：接受赏识教育就是要端正转化后进生的态度，有了这个正确的态度之后还要有充分的心理准备，因为这一转化工作是非常艰巨的。（1）与好生相比，后进生的自尊心更强。因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。因此，一旦他们犯错，班主任一定要做到心平气和，以诚相见，以诚对待，切忌动不动当众批评、挖苦，或者变相体罚，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度。（2）后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进生不良行为出现反复的情况，班主任一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。班主任要善于捕捉他们身上的闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要吝惜“好话”，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。2、强化学生接受老师管理的观念：经常性的明确或暗示老师跟学生是统一的关系而不是对立的关系，老师对学生的管理是对学生负责的表现，当“好好先生”的老师不是好老师。当他们有了这样的心理基础就会较容易接受老师的教导。有的学生很顽固，自以为能对自己的行为负责，不愿接受老师的管理，那可以用较为强硬的手段对付，例如陶力同学，他已经对学习失去了兴趣，就在教室坐不住了，又坐在最后一排，经常性的溜出去，就是在教室也是说话、睡觉，我找他谈了很多次，没效果，他还写纸条说他若不想读的话谁也劝不了。但我知道他到现在都不肯离开学校的原因就是他父母希望他读书，而他又较有孝心，不想让父母伤心。最后我实在不能忍下去了，就在有天晚自习他又一次逃课时叫他母亲连夜赶到学校，抓了个正着，并把他的情况都一一告之，第二天他跟我讲：“我不是跟你说了吗？我不想读书，谁劝我都不行的。”还叫我以后别把他的事告诉他父母，我很生气，就说他其实是个不孝子，还说如果你想自由，那请你父母来跟我签张协议，允许你的放纵。我也表现的很固执，口气很坚定，让他们明白老师管他是应该的也是必须的，使他在潜意识里面接受。对待这种顽固的学生用比他更坚定的态度对待效果会很好。四、转化的方法1、激励法。熊先新是个固执、好斗的学生，有些自闭。我通过与他父亲的接触，知道他父亲很爱他，而他也很在乎父亲对他的看法，很想用好的表现引起父亲的重视、回报父亲对他的爱，而他读高中之前学习一直很优异，只是到了高中有些不适应才使得成绩下降，而成绩一下降就很着急，以致恶性循环。我得知这些后就跟他父亲合作，用父爱、小学初中不如他而现在表现、成绩都比他好的的同学激励他，现在他的表现真的很出色，甚至很多同学都感到惊讶。2、表扬法。人都爱听好话，都喜欢在自己有一定成绩时得到别人的关注、表扬学生还是孩子，尤其爱听老师的表扬。在适当的时候老师就应该尽量的满足他们的这种心态。孙孟周以前表现不好，迟到、上课睡觉等，在几次谈话以及其他因素的激励下成绩进步很大，但有一次突然有较大的退步，我问及原因，他说他连续三次考试都取得了很大的进步，但我一次都没表扬他，他就觉得没劲了。可见表扬的作用。3、反复法。做好后进生的转化工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地做反复教育工作。要做好反复教育工作，必须要有“马拉松式”的耐心，耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。他们很容易犯同样的错误，但老师应认识到这对于他们而言是正常的，所以你得耐心地心平气和地对待他们。时间观念不强是后进生的一个很重要的表现，为了抓好考勤我坚持每天每道预备铃响时都按时到教室。老师都能每天每道预备铃响时到教室，作为学生还有什么借口迟到呢？这对学生是个很好的促动因素，对他们也是一种鼓励、一种榜样。这样就慢慢的杜绝了迟到现象，他们的时间观念也就强了些，时间观念强了其它事情就好办了。4、开发家长资源。合理的利用家长资源对于转化后进生很重要。家长的素质也是有高有低的，所以开发家长资源之前要对家长有个了解，有的家长可以很好的与之合作，有的家长只能是作为吓唬学生的力量，没有必要请他亲自来校的。还要注意对家长说的话也要有技巧，很多家长都有种“敝帚自珍”的心理，他的小孩在别人眼里再不好，他也认为是好的，甚至只相信孩子的话而不相信老师的话。所以这里就要注意一个原则：让家长充分相信老师并且在无论情况如何不好、小孩犯了再大的错误时都要使家长看到孩子的希望，没有希望的事有谁愿意做呢？坚持认为老师要与家长一同转化孩子而不是打击孩子。如杨进的父亲几次被孩子气得要放弃甚至有一次还叫来孩子的爷爷一起硬要把孩子抓回家不让他再读书，我知道孩子还是想呆在学校读书的，家长也是在气头上才出此下策，还是我多次给他做不能放弃孩子的工作，才走向与我较好的合作的，后来我与该家长、孩子合作的都挺愉快。5、哄骗法。有人认为现在的教育制度允许学生可以对老师无礼，却不允许老师对学生无礼，所以对他们的所作所为，我们确是无可奈何。成年人有法律可以制裁，学生却没有任何的约束，我们找不到坚强的后盾，若他们执意不听，你能把他们怎样呢？在当班主任的实践中我似乎也有同感。没办法，我只好采用哄骗法了。骗一骗、吓一吓，多少有一点效果，开除什么的我都不讲了，因为吓不到他们，后来我就用一种他们看不见的东西吓他们——档案。我说学校设立教务处、政教处、保卫科有个作用，那就是把好的表现记入档案中也把坏的表现记入档案中，每次张贴出来的红榜白榜上的内容都会一辈子跟着你，这样既激励了表现好的同学也吓到了那些表现不好的同学。例如熊心波性格暴躁爱惹是非，有一次被保卫科记过处分，我就对他讲了上面的话，他后来真的有所改变甚至很主动的当了劳动委员想拿到优秀班干的称号将功补过。当然，根据实际情况还可以有很多的哄骗他们的办法，相信他们能原谅老师这些善意的谎言的，当然这些话都得有一定的根据，否则会使得学生失去对老师的信任，那就不好了，所以一定得拿准了。

这个你是要做机械方面还是电子方面

华为手机怎么录小区门禁卡？华为手机想要录入门禁卡，首先需要确认自己的手机拥有添加电子门禁卡的功能。具体操作步骤是：品牌型号：华为p40系统版本：EMUI10.0.11、在手机找到华为钱包，点击进入，点击门钥匙，然后点击添加。2、把门禁卡放在华为手机背面的NFC区域，一般是在摄像头附近，等待读卡成功，读卡成功后，把显示的门禁卡添加到钱包中，把门禁卡类型设为小区即可。如何使用手机门禁卡使用时只需要在钱包中点击【刷卡】，选择添加的【门禁卡】，在验证您的指纹之后，将手机背部对准读卡器的识别区域，就可以使用手机刷卡进入。目前，同一张门卡最多支持添加到10部手机中，同一部手机最多可以添加5张门钥匙。注意事项：手机的门禁卡功能可以取代实体卡使用，但是门禁卡不是13.56Mhz左右的频率，信息很难进行读取，添加时要确认自己门禁卡的频率。

经济：就是指增加收入,增强实力,提高技术,优化产业结构等；社会：与人文和生活有关,如提高生活水平,增加就业机会,完善基础设施等。生态：如优化环境、减少污染、保护生物多样性等。扩展资料：企业兼并和企业破产(1)企业兼并，指的是由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。(2)“强强联合”是指大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大的经济效益而实行合并。实行大企业、企业集团之间的“强强联合”，特别是组建跨地区、跨行业、跨所有制和跨国经营的大企业集团，可以实现优势互补，优化资源配置。降低生产成本，提高劳动生产率，促进先进技术的研究和开发，达到扩大市场占有份额、获取更大经济效益的目的。同时，还能够提高企业的国际竞争力，促进我国民族工业的发展。(3)企业破产，指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，是增强我国企业竞争力的现实需要。参考资料来源：百度百科-经济效益

动物药学 农林类 学制：五年或四年 授予学位：农学学士主要专业基础和专业课程家畜解剖学、家畜组织与胚胎学、家畜生理学、兽医微生物与免疫学、兽医病理学、兽医药理学、兽医毒理学、兽医药剂学、兽医药物分析、兽医中药药理学、药物代谢动力学、有机化学、基础生物化学、中兽药炮制学、药物化学、药政管理学、中兽医学基础理论、中药制剂工艺学、中药制剂产品质量控制、生化制药、生物制品学与工艺学、分子生物学基础、基因工程制药技术等。主要实践教学环节课程实习：家畜解剖学课程实习、家畜组织与胚胎学课程实习、兽医药理学课程实习、兽医病理学课程实习、生物制品学与工艺学课程实习、兽医药剂学课程实习、兽医药物分析课程实习。生产实习和毕业实习：生产实习、毕业实习、毕业论文、课外创新训练、社会实践。

暑假到了，为了防止我们无所事事的度过每一天，就要制定一张暑假计划表。下面我来告诉大家暑假计划表怎么做吧。 表格:首先准备好一本本子，一把尺子，几种不同颜色的笔。用尺子和黑笔在本子上画上表格。竖列的第一个写暑假要做的计划的项目，横列写上时间。 制定计划：写上在这个暑假你需要制定的计划，将它写在项目的这一列。既可制定学习的计划，也可以制定生活上的计划。 明细:这张表是一个打卡表，主要是为了每天打卡你计划的事情做没做。还有制作一张每个时间段的计划表。这样可以一天的安排更加细致 打卡：每天如果做了这件事情，就用彩色的笔把它涂起来。完成度越高，方格就涂的越慢。反之。

先说一下辛亥革命精神；然后说一下大学生所独有的时代精神（创新精神）和大学生思想层面所欠缺的（不肯吃苦：革命多么辛苦呀！！！）（道德中奉献精神的缺失）；传承问题（哪方面传承）（学习知识上,奉献上，信念上，追寻梦想上，勇敢，坚强,勇于改革创新，增强团结意识，热爱祖国，与时俱进，顺应时代潮流，不屈不挠）

行政合理性原则产生的主要原因是行政自由裁量权的存在行政合理性原则：是指行政行为的内容要客观、适度、合乎理性。 行政合理性原则产生的主要原因是由于行政自由裁量权的存在。自由裁量权是指在法律规定的条件下，行政机关根据其合理的判断，决定作为或不作为，以及如何作为的权力。根据法律对行政自由裁量权限制程度的不同。

这道题计算器是必要装备，除非想手动开根号求对数_(:3JL)_楼主好像是手机？补充个文字版吧…排版比较难看就是了orzFeS+2H+=可逆=Fe2++H2SK=Ksp(FeS)/(Ka1*Ka2)=[H2S][Fe2+]/[H+]^2代入[H2S]=0.1和[Fe2+]=0.1,查表得Ksp(FeS)和H2S 的Ka1和Ka2，计算出[H+]为最小值，然后求pH就可以了。因为各个参考书的H2S电离常数不一样所以我也没办法给你具体答案…Orz

1电子阅览室的内涵1．1电子阅览室的特点。多媒体电子阅览室,是利用多媒体计算机、线路、网络设备为读者提供利用多媒体电子型文献的场所。这种多媒体电子型文献包括光盘文献数据库、磁盘文献数据库、网络数据库等。所以,多媒体电子阅览室是集电子型文献、印刷型文献、检索、阅览服务为一体,以光盘服务器、网络服务器和工作站为支持的,以远程网络检索系统为扩展的网络环境下的多功能、现代化阅览室,是数字化图书馆的雏形。也有人认为：电子阅览室是在计算机技术、网络技术、通信技术日益普及的基础上发展起来的，是电子化、数字化及集多种文献载体于一体的网络电子信息资源系统，是电子技术在图书馆中的具体应用,电子阅览室的出现既是读者服务的一次技术手段与思想观念大变革的产物，又是现代化图书馆形成的重要标志，更是图书馆电子化的必然发展方向。

《傅雷家书》1961年好句摘抄：1、大多数从事艺术的人，缺少真诚。因为不够真诚，一切都在嘴里随便说说，当作唬人的幌子，装自己的门面，实际只是拾人牙慧，并非真有所感。所以他们对作家决不能深入体会，先是对自己就没有深入分析过。这个意思，克利斯朵夫也好像说过的。2、适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平；过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感，从而损害你的艺术。3、你用在理解乐曲方面的理智，希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。4、好像世界上公认有个现象：一个音乐家（指演奏家）大多只能限于演奏某几个作曲家的作品。其实这种人只能称为演奏家而不是艺术家。因为他们的胸襟不够宽广，容受不了广大的艺术天地，接受不了变化无穷的形与色。假如一个人永远能开垦自己心中的园地，了解任何艺术品都不应该有问题的。5、爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那末你这朵花一定能开得更美，更丰满，更有力，更长久！6、说到骄傲，我细细分析之下，觉得你对人不够圆通固然是一个原因，人家见了你有自卑感也是一个原因；而你有时说话太直更是一个主要原因。7、你既把艺术看得比生命还重，就该忠于艺术，尽一切可能为保持艺术的完整而奋斗。这个奋斗中目前最重要的一个项目就是：不能只考虑需要出台的一切理由，而要多考虑不宜于多出台的一切理由。

说句难听点的，你能被浙大录取，如果还不知道怎么学习一门功课，不知道说是你的不幸还是中国教育的不幸！个人感觉，首先你对这门课程的定位是什么？你是聪明人，应该理解。大学要学的东西太多，不一定都要那么重视。其次，按照你的目的，结合你们学校或者学院的教学安排，你重新组织下你对每个章节的重视程度。然后是书本知识和学校实验中的取舍。这个不要怀疑，学校的实验对你的帮助是聊胜于无。不过分析化学这个例外，重在实践，但是给你的实践时间肯定是不够的，比如说滴定一个操作，没有一个月的苦练和熟悉，是不可能达到你导师所说那种境界的。关于这门课，书本上的东西，很简单。浙大的教材可以分为三个部分（个人观点）四大滴定之前的内容，可以由三个公式推导出来四大滴定四种计算。。。（貌似书中在酸碱滴定一个很重要的例子中，居然用错了2个计算公式，虽然结果出入不大，但是问题就完全误导学生了）剩下的就写零零碎碎的知识点，不是很重要，但是很阴险，老师很喜欢在那些地方为难学生。半夜睡不着，随便写的，纯属口水，没有别的意思

1、莫言获得2012年诺贝尔文学奖的作品是长篇小说《蛙》。小说讲述了中华人民共和国近60年波澜起伏的农村生育史为背景，真实地反映了计划生育国策当年在高密东北乡的艰难推行过程;通过讲述从事妇产科工作50多年的乡村女医生万心的人生经历。 2、莫言，本名管谟业，1955年2月17日出生于山东省潍坊市高密市东北乡文化发展区大栏平安村，中国当代作家。 3、1981年，发表处女作短篇小说《春夜雨霏霏》。1985年，因发表中篇小说《透明的红萝卜》而一举成名。1986年，在《人民文学》杂志发表小说《红高粱》引起文坛轰动。1987年，担任电影《红高粱》编剧。1988年，发表长篇小说《天堂蒜薹之歌》。1989年，出版长篇小说《食草家族》。1993年，出版长篇讽刺小说《酒国》。1996年，出版长篇小说《丰乳肥臀》。1999年，出版长篇小说《红树林》。2001年，出版长篇小说《檀香刑》。2003年，出版长篇小说《四十一炮》。2006年，出版长篇小说《生死疲劳》。 4、2009年，出版长篇小说《蛙》。2011年，凭借《蛙》获得茅盾文学奖。2012年，获得诺贝尔文学奖。 5、2016年，当选中国作家协会第九届全国委员会副主席。2019年，创作小说《等待摩西》。2019年，长篇小说《红高粱家族》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。2020年7月31日，出版中短篇小说集《晚熟的人》

电子厂现状：目前大部分电子企业仍旧使用人体综合静电测试仪，该测试仪的致命缺陷：依靠车间员工自觉和管理员的监督检查；另外人体综合测试仪不能提供员工静电测试通过的报表，不方便管理人员分析问题以及及时解决问题；第三，人体综合测试仪由于不是强制性的，车间员工腕带的损坏及更新不能第一时间发现，导致对电子元器件带来跟多安全隐患。Tekard自主研发的Tekard ESD防静电测试门禁管理系统(人体综合静电测试数据管理门禁系统) 是结合静电测试与电子门禁系统及计算机化管理软件的先进产品；在许多设置静电防护区(EPA)的场所中，静电鞋具与静电腕带的测试都是以传统的人工登录或监督方式进行，不易落实贯彻，甚至错误百出，难以获取客户与管理阶层之信赖，也形成人员静电接地上的极大潜在漏洞；防静电门禁系统针对这些缺点，提出直接有效的解决，保证作业人员在进入EPA 区时，已确实做好人员静电接地的准备；并结合三辊闸做为人流通道的控制设备。可为出入人员提供有序文明的通行方式，杜绝非法出入，并在紧急情况下快速控制落杆，组织人员疏散。TK ESD防静电门禁系统确保员工进入车间所带静电值处于安全范围内，每年能减少您公司由于静电造成的上百万损失。那么为何选TK的防静电门禁系统防静电车间里都有除静电设备：防静电地板，离子风机，防静电平台等，若人体参数不合格，比如静电鞋、腕带，那么人体积累的静电就不会释放到车间里更大代价建设起来的防静电环境里；而车间里的实时在线检测系统由于人为可避免性，实际效果不太大。ESD防静电门禁系统具有强迫性，员工在进入车间前必须通过ESD防静电门禁系统测试，才允许放行，同时该测试资料可作为考勤数据用。Tekard相比国内国外ESD防静电门禁系统优势：1、 自动识别软硬件研发厂家。（“原因:基于资料管理系统主要核心在于前端的自动识别及许可权逻辑判断硬体以及后端资料管理软体，且市面上的静电测试仪大都属于成熟稳定量产的产品，为求整个系统的稳定，应该选择自动识别产品的专业厂家。以免产生出自动识别及资料管理上的问题，造成系统不稳定或问题拖延无法处理欠缺即时性，而客户必须免强使用或重新购置的各项成本支出。“）Tekard专业的ESD系统软件研发机构，一直以来致力于自身的ESD产品进行完善，升级，可根据客户对管理资料的不同需求状况，量身定制系统管理关键。同时由于Tekard公司各部门与客户间实行的扁平化沟通模式，确保系统的稳定性。2、 可以信赖的永续经营的厂家。Tekard从1999年成立至今，在门禁系统领域已有十余年经验，拥有一批优秀的合作伙伴，已成为门禁系统领域的引领者。Tekard按需成立了独立的软件研发部、ESD防静电测试硬件系统研发部。（软硬件）产品研发的细分，更加精准的服务于不同需求的客户群体，确保Tekard的客户所使用的均是高质量且性能稳定的产品。3、 成熟的ESD防静电门禁系统的运用。Tekard的ESD防静电门禁系统已在不同电子型生产企业中良好持续运用，确保员工在进入车间前消除静电隐患。其中包括军工行业、汽车电子设备行业、电脑生产行业、电子设备生产行业等。国内的ESD防静电门禁系统是最成熟的。防静电产品是伴随着人们的意识到静电造成的巨大损失而衍生的。诸如：离子风机，手脚腕带，风淋室等已成为电子生产企业的必备设备。这些设备在一定程度上能消除静电隐患，却无法确保人为原因造成的静电损失（手脚腕带佩戴不合格，失去静电实时释放）。国内一些安防商最早发现这个问题，遗憾的是率先提出解决方法的企业确屈指可数。

班集体是学校教育的前沿阵地，班主任是这个前沿阵地上的组织者和指挥者，将对班集体的成长和学生的发展起重要的甚至是决定性的作用。新课程背景下的班主任工作尤其任重而道远。 “一切为了学生的发展”——这一新课程的最高宗旨和核心理念，给班主任工作提出了新的要求。《学会生存——教育世界的今天和明天》喊出了“培养完人”的口号，使人们在教育目的上取得了共识：“把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来，使他们成为一个完善的人。”一个较好发展的人，要“学会生存、学会认知、学会做事、学会共同生活”。这就要求班主任要更新观念，教育好每一位儿童。 要实现新课程育人的目标，我们毫无疑问要培养优秀学生，但又要做好后进生的转化发展工作。特殊学生中的后进生就是班主任教育工作中的一个难题。这样的学生虽然在班集体中所占的比例很小，但影响甚大。因此，如何教育转化后进生是我们教育工作者值得研究的课题之一，在新课程背景下，尤其具有特别重要的意义。一、后进生及其影响 后进生通常是指那些在正常生理状态下，在班级中品行有不良表现，或品行和成绩等方面都暂时落后的学生。在农村小学班级中约占班级人数的7%左右。 后进生在一个班里为数较少，但能量很大，对班集体的“破坏性”也很大，他们常常打击讽刺要求上进的同学，给中间状态的学生以消极影响，还在某种程度上妨碍教学工作的正常进行，给班主任的教育和组织管理工作带来不少麻烦。 一些后进生成了家庭的精神包袱，有的甚至与社会上的不良分子纠集在一起，惹事生非，影响良好家庭生活，在社会上造成不良影响。能否做好后进生的教育转化工作，不仅关系到学生个人的前途命运，还会影响到班级的进步、家庭的幸福和社会的安定。二、后进生的特点 1、后进生的心理特点。 心理素质方面：他们对前途失去信心，自暴自弃，甚至破罐子破摔。有强烈的自尊心而得不到别人尊重，有好胜心而不能取胜，有积极向上的要求而又意志薄弱。 情绪方面：在学校、家庭都不受欢迎，在同学、老师、家长眼里多是“废品”。因此，他们整天生活在一个灰色的世界里，久而久之，笼罩在他们心头的只有消极情绪：悲观、失望、自暴自弃。他们的很多需求如果长期得不到满足，他们就会灰心丧气，焦虑不安，困惑压抑。 心理方面： （1）畏惧。畏惧是对他施加限制和惩罚的人而言的，主要是家长和教师。行动上表现为老实，时刻提防你会对他怎么样，背后却是另一套。 （2）冷漠。对教师绕道而行，对同学的积极良好行为不支持，对集体不关心，不热心，甚至对热心参加集体活动的同学采取打击、嘲讽的态度。 （3）敌视。他们不把老师和同学的批评、干预或惩罚当好意，不仅不接受，反而产生心理上的逆反、敌视情绪。 （4）敬慕。对他们认为关心、同情、支持他们的人，常表示出特殊的好感和敬慕，甚至言听计从。 （5）亲密。对所谓“友谊”（即重义气）、趣味相投的伙伴有特殊的亲密感。 2、后进生的性格特点。 “自我概念”方面，后进生缺乏自主性、自信心、上进心、积极性和自我控制等。他们缺乏克制力，反省自身学习上的弱点，纠正不足和错误之处，朝着目标前进的自我控制行为的能力薄弱。 “情绪适应”方面，后进生容易表现为情绪不安、朝三暮四，容易发怒，非常郁闷，毫无理由地自暴自弃。 “社会适应”方面，后进生缺乏责任感、协调性和和学校适应能力。他们在班级中不发挥负责任的作用，容易离群、孤独，被人嫌弃。三、后进生形成的原因 后进学生的不良品行和成绩是某种客观因素影响和自身心理发展水平及努力不够造成的。 （一）客观原因 1、社会环境的不良影响，如：不健康思潮的影响、坏人的教唆、违法犯罪分子的引诱等。 2、家庭教育的不良影响或家庭教育的失误。如“望子成龙”心切，但教育方法简单粗暴，或体罚。 3、学校教育不当。如：以考分定优劣，以学习成绩分好坏，一些成绩差的学生成了惩罚的对象。 4、有的教师教育态度和教育方法不当。如：有的教师不负责任，敷衍了事；有的教师不关心爱护学生，态度冷漠；有的教师不以身作则，无意中对学生造成不良影响 （二）主观原因 1、缺乏正确的道德意识，行为受个人欲望和不正当需求所驱使。 2、意志薄弱，自制力差，缺乏毅力。 3、受不良行为习惯支配。四、后进生的类型 1、自由散漫型，这类学生表现为在交往、学习、生活中，不负责任，放任自流，缺乏纪律观念，表现为放纵、蛮横、自私、惟我独尊，难与他人相处。 2、逆反心理型。长期超负荷的学习压力，使后进行产生厌学心理。家长期望过高，使孩子产生厌学心理。家庭专断式教育，使学生产生疑惧心理和对立情绪。 3、自卑心理型，这类学生对自己缺乏正确的认识，缺乏学习的勇气和信心；遇到困难，不下功夫，怀疑自己的能力，总认为自己天资不如别人，好像比别的同学矮了半截。 4、孤僻冷漠型。这类学生从小受到外界过多批评，总觉得自己不如别人，自卑感强，行为怪癖、偏执，为人孤独，几乎没有知心朋友和人际交往。五、教育转化后进生的方法和技巧 1、树立正确的教育观，用发展的观点看待后进生。 树立“为了一切学生 ，为了每一位学生发展”的教育观，重视优等生的培养，加强中等生的教育，更要加强生进生的转化，教育好每一位学生。 班主任要坚信教育的力量，相信每一个学生都具有无限发展的可能性。尊重学生个性、差异，认识到后进生也有优点、有特长、有闪光点、有可塑性。 2、关心、爱护后进生，密切师生关系。 “没有爱就没有教育”，班主任只有关爱学生，才能避免师生间的心理障碍。新课程也提出“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。只要班主任蹲下身来，与学生进行心与心的交流、沟通，用真诚的爱去全面关心和帮助每一位后进生，民主、平等的对待学生，后进生就会真正感受到班主任老师的可亲、可信、可敬，从而消除疑惧和对抗，达到“尊其师、信其道”的理想效果。 3、广泛、深入、细致地了解，找出症结，对症下药。 要客观、全面地分析每一位后进生的情况。后进生各有其特点，后进的程度和表现，后进形成的原因和问题的症结都各有不同。要了解后进生的过去、现在，他们的缺点、优点和长处，及时肯定，严格要求，客观分析，引导自觉改正。 4、真情打动，长效救失，扬长避短。 要真心为后进生着想，努力为后进生创造一个民主、平等、宽松、和谐的精神氛围，满足他们的正当需要。 要发现其优点与长处，及时肯定、鼓励，使其不断巩固，不要老盯着他的缺点、错误，动辄批评、惩罚。要用放大镜去发现其“闪光点”，并加倍珍惜，努力挖掘和扶持，使其不断发展、进步。 5、根据学生的个别差异，因材施教。 由于年龄、个性以及事情的性质不同，后进生一般都表现出了各自不同的显著特点。班主任要针对他们的特点，有的放矢，因材施教，采取多样灵活的教育措施。 6、抓住转化的契机。 后进生意志薄弱，积重难返。但从每个人来说，并非事事差、时时差，班主任要抓住有利时机促进转化。（1）后进生长期受到冷漠和歧视，突然感到温暖时；（2）长期遭受失败，偶尔取得成功时；（3）偶尔受到某种启示，对自己的过失引起思考时。 7、锻炼与诱因作斗争的意志力，巩固新的行为习惯。 错误行动总是由内部错误观念和外部诱因引起的，因而要在注意改变内部观念的同时，控制不良诱因的影响以及培养和诱因作斗争的能力，并通过新的良好行为习惯的形成与加强来矫正错误行为，班主任应该在学生形成新的行为动机和行为习惯的基础上，通过一定的考验方式，使学生得到锻炼，提高他们的意志力，这种锻炼必须要有适当监督。 8、教育转化要持之以恒，反复抓，抓反复。 由于外部各种因素的影响和后进生意志薄弱，自制力差，辨别是非的能力低下，因此，他们的进步时有反复。一些转变较好，表现比较稳定的学生，有时会故态复萌；学生已经改正了的原来的缺点、错误，在新的条件下，又可能以新的形式表现出来。对此，班主任要以最大的耐心和恒心，冷静地帮助他们分析原因，进一步做深入细致的教育转化工作，切忌操之过急或灰心丧气。 当后进生在前进的过程中出现反复时，要加以分析，是否是过去错误的简单重复，而是从每次的反复中都可以看到进步和发展的因素。班主任要给予中肯的批评教育，又要注意保护已经调动起来的积极性，因势利导，促进转化，反复捕捉反复中的积极因素，鼓励学生不断进步。

促进亲子沟通和亲子关系的方法如下：1、经常沟通：与孩子建立经常沟通的机会，比如每天晚餐时分享一天的经历，或者每周一次的家庭会议。2、倾听孩子：认真倾听孩子的意见和想法，尊重孩子的观点，给孩子足够的空间表达自己的想法和感受。3、鼓励表达情感：鼓励孩子表达自己的情感，让他们知道自己的情感是被理解和接受的。同时，家长也应该主动表达自己的情感，让孩子知道自己的父母也有情感和需要。4、赞扬孩子：多给孩子赞扬和肯定，让孩子感受到自己被重视和受到赞赏，建立积极的自我形象。5、共同活动：通过一起做一些活动来增强亲子关系，例如一起做饭、看电影、读书等。6、约束方式：约束孩子的方式要适当，不要使用过于严厉或过于温和的方式。建立起公平、合理的约束方式，同时也要充分尊重孩子的意见和想法。7、多给予关注：适当地给予孩子关注，关注孩子的兴趣爱好、成长经历等等，让孩子感受到被关注和被理解。8、维护家庭和谐：家庭和谐是亲子关系的基础，家长应该在家庭中营造良好的氛围和习惯，让孩子感受到温馨、和谐的家庭氛围。亲子关系的重要性亲子关系的好坏，将会直接影响到小孩的基本心理健康。夫妻与孩子之间具有良好的亲子关系、充满着爱的流动的话，那么，这个孩子心里就充满着爱和温暖。长大后，他就是一个有爱的人，所以亲子关系实际上就是孩子成长路上最重要的东西。

100句古代人所说的名言 1．天行健，君子以自强不息。—《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。—《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。—《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。—《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。—《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。—《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。—《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。—《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。—《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。—《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。—《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。—《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？—《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？ 14．言必信，行必果。—《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。—《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。—《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。—《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。—《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 19．不怨天，不尤人。—《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。 20．不迁怒，不贰过。—《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。—《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。—《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。—《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。—《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。—《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。—《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。—《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。—《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。—《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。—《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。—《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。—《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。—《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。—《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。—《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。—《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。—《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。—明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。—《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招，—《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。 41.学而不思则罔，思而不学则殆。—《论语》 译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。 42.知之为知之，不知为不知，是知也。—《论语》 译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。 43.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。—韩愈 译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。 44.读书有三到：谓心到，眼到，口到。—明·朱熹 译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。 45.学而不厌，诲人不倦。—《论语》 译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。 46.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。—《荀子·劝学》 译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。 47.欲穷千里目，更上一层楼。—唐·王之涣《登颧雀楼》 译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。 48.强中自有强中手，莫向人前满自夸。—《警世通言》 译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。 49.玉不琢，不成器；人不学，不知道。—《礼记·学记》 译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。 50.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—《劝学》 译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。 51.知不足者好学，耻下问者自满。—林逋《省心录》 译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。 52.学不可以已。—《荀子》 译：学习是不可以停止的。 53.学而时习之，不亦悦乎？—《论语》 译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗？ 54.温故而知新，可以为师矣。—《论语》 译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。 55.读书破万卷，下笔如有神。—唐·杜甫 译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。 56.少壮不努力，老大徒伤悲。—《汉乐府·长歌行》 译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。 57.读书百遍，其义自见。—《三国志》 译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。 58.学而不化，非学也。—宋·杨万里 译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。 59.好学而不贰。—《左传》 译：爱好学习但不三心二意。 60.学如不及，犹恐失之。　—.《论语·秦伯》 译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。 61.人而不学，其犹正墙面而立。—《尚书》 译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。 62、知而好问，然后能才。—《荀子》 译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。 63、学之广在于不倦，不倦在于固志。—晋·葛洪 译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。 64.学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。—黄睎 译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。 65.博观而约取，厚积而薄发。—宋·苏轼 译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。 66.差之毫厘，谬以千里。—宋·陆九渊 译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。 67.盛年不重来，一日难再晨。—晋·陶渊明 译：美好的青春年华过去了就不会再来，一天不可能有两个早晨，要珍惜时光啊！） 68、言之无文，行而不远。—《左传》 译：文章讲的内容或题材都很好，可表达不适当，那么欣赏的人就不会很多，难以传播千古。 69.人之为学，不可自小，又不可自大。—顾炎武 译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。 70.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。—《中庸》 译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。 71.书到用时方恨少，事非经过不知难。—陈廷焯 译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。 72、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。—《省世格言》 译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。 73.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—《增广贤文》 译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。 74.学如逆水行舟，不进则退。—《增广贤文》 译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。 75.吾生也有涯，而知也无涯。—《庄子》 译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。 76.天下兴亡，匹夫有责。—明·顾炎武 译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。 77.生于忧患，死于安乐。—孟子 译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。 78.位卑未敢忘忧国。—陆游《病起书怀》 译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。 79.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。—宋·文天祥《过零丁洋》 译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！ 80.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。—宋·范仲淹《岳阳楼记》 译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。 81.小来思报国，不是爱封侯。—唐·岑参《关人赴安西》 译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。） 82.有益国家之事虽死弗避。—明·吕坤《 *** 语·卷上》 译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。 83.一寸山河一寸金。—金·左企弓语 译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。 84.欲安其家，必先安于国。—武则天 译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。 85.捐躯赴国难，视死忽如归。—三国·曹植《白马篇》 译：在国家有危难的时候要敢于挺身而出，把死当作回家一样。 86.风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。—明·顾宪成 译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。 87.生当作人杰，死亦为鬼雄。—宋·李清照《夏日绝句》 译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。 88.利于国者爱之，害于国者恶之。—《晏子春秋》 译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。 89.读书本意在元元。—宋·陆游 译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。 90.时穷节乃现，一一垂丹青。—宋·文天祥 译：历史上许多忠臣义士，在国家有难时，他们的节操就显现出来，一个个名垂史册。 91.哀哀父母，生我劬劳。—《诗经》 译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！ 92.报国之心，死而后已。—宋·苏轼 译：报效祖国的志向到死都不会变。 93.忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。—三国·曹植《求自诚表》 译：忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。 94.大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？—汉·陈蕃语 译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢？ 95.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。—《庄子》 译：君子之间的交往，像水一样的平淡、纯净，这样的友谊才会持久；往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠，但不会长久。 96.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。—《孟子》 译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。 97.见侮而不斗，辱也。—《公孙龙子》 译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。 98.天下皆知取之为取，而莫知与之为取。—《后汉书》 译：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。 99.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。—汉·司马迁《史记》 译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。 100.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。—《增广贤文》 有哪些古代人所说的名言？ 1.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。—《三国志》刘备语 2.天行健，君子以自强不息。—《周易》 3.见善如不及，见不善如探汤。—《论语》 4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。—《论语》 5.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。—《论语》 6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。—《论语》 7.己所不欲，勿施于人。—《论语》 8.当仁，不让于师。—《论语》 9.君子欲讷于言而敏于行。—《论语》 10.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。—《周易》 11.君子藏器于身，待时而动。—《周易》 12.满招损，谦受益。—《尚书》 13.人不知而不愠，不亦君子乎？—《论语》 14.言必信，行必果。—《论语》 15.毋意，毋必，毋固，毋我。—《论语》 古代人所所说的“寒舍”是指 1.谦称自己的家(自己住家)。《醒世恒言·陈多寿生死夫妻》：“正有句话，要与三老讲。屈三老到寒舍一行。”明 冯梦龙 《喻世明言》第一卷：“三巧儿道：‘虽然相扰，在寒舍岂有此理？"” 明 冯梦龙 《东周列国志》第七十二回：“吾乃扁鹊之弟子东皋公也。自少以医术游于列国，今年老，隐居于此。数日前，蒍将军有小恙，邀某往视，见关上悬有伍子胥形貌， 与君正相似，是以问之。君不必讳，寒舍只在山后，请那步暂过，有话可以商量。”《三侠五义》第七八回：“请老爷到寒舍待茶。” 欧阳予倩 《桃花扇》第一幕第一场：“倘若各位不嫌弃，请到寒舍奉茶，等我来唱给各位听一听，当面请教如何？” 2.犹贫家。《初刻拍案惊奇》卷十四：“雄边壮士，强做了一世寃魂；寒舍村姑，硬当了几番鬼役。” 这就牵涉到中国人的语言习惯,中国历来就是礼仪之邦,讲究待人以礼,所以在和别交谈的时候往往会采用一些自谦的说法,光临寒舍就是其中的一例.寒有寒碜的意思,表示自己的家很寒酸,意在表明对来人的一种尊敬.其具体用法就是在别人到自己家来的时候,为表谦虚和欢迎（当然者只是暗含的一层涵义）而说的.通常与之搭配的还有蓬荜生辉. 古代人所说的金是金还是铜 铜。 中国古代基本不产黄金，所以古代帝王赏赐某某人多少黄金，给的都是铜。 古代的钱币也是铜做的，即为铜钱。 古代人所说的响午是什么时间？ 晌午，拼音shǎngwǔ，是俚语，一般表示“中午”、“正午”之意。部分地区还表示下午15:00--17:00『末时、申时』时段，以及一日五餐（早点、早饭、晌午、晚饭、晚点）中的”晌午“。 古代的计时法——十二时辰。 【子时】夜半，又名子夜、中夜：十二时辰的第一个时辰。（北京时间23时至01时）。 【丑时】鸡鸣，又名荒鸡：十二时辰的第二个时辰。（北京时间01时至03时）。 【寅时】平旦，又称黎明、早晨、日旦等：时是夜与日的交替之际。（北京时间03时至05时）。 【卯时】日出，又名日始、破晓、旭日等：指太阳刚刚露脸，冉冉初升的那段时间。（北京时间05时至07时）。 【辰时】食时，又名早食等：古人“朝食”之时也就是吃早饭时间，（北京时间07时至09时）。 【巳时】隅中，又名日禺等：临近中午的时候称为隅中。（北京时间09 时至11时）。 【午时】日中，又名日正、中午等：（北京时间11时至13时）。 【未时】日昳，又名日跌、日央等：太阳偏西为日跌。（北京时间13时至15时）。 【申时】哺时，又名日铺、夕食等：（北京时间15食至17时）。 【酉时】日入，又名日落、日沉、傍晚：意为太阳落山的时候。（北京时间17是至19时）。 【戌时】黄昏，又名日夕、日暮、日晚等：此时太阳已经落山，天将黑未黑。天地昏黄，万物朦胧，故称黄昏。（北京时间19时至21时）。 【亥时】人定，又名定昏等：此时夜色已深，人们也已经停止活动，安歇睡眠了。人定也就是人静。（北京时间21时至23时）。 古代人所说的“关外”具体指什么地方？ 关里 关外的关指的是山海关 以长城为界限长城以南是关里长城以北是关外 关东关西的关指的是函谷关在陕西省 函谷关东面是关东函谷关西面是关西 平常所说的关西大汉就是指函谷关以西的西北地区的人 大家认为古代人所说的玄武是什么龟 玄武乃龟蛇，《经稗》：“斗牛女虚危室璧七宿有龟蛇体，故曰玄武。” 中国古代人所说的元旦是指哪一天 元旦一词，最早出于南朝梁人《雅乐歌》："四气新元旦，万寿初今朝"。 元是第一或开始的意思，旦是早晨，元、旦合起来，比喻一年的岁首，也就是一年开始之日。但将哪一天作为岁首，我国历代有不同的择定。 《史记》载：夏代以正月初一为元旦；商代以十二月初一为元旦；周代以十一月初一为元旦；秦代以十月初一为元旦；汉武帝又恢复正月初一为元旦。自此延续下来。 含有墨字古代人写的名言 墨梅 王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

电子报

去网上看看吧 。五十年前的问题了，在五六十年代前磐安是属于东阳管的，在1961年在二轻局单位上班过的，在那时被下放回家务家的，现在有个政策出台每个月可补贴五百一个月，可是1961年磐安恢复制后二轻局已被告取消了。这档案该如何查，还会有档案存在吗。若有的话又该存在那个单位呢。请教人劳社保，人力资源的老前辈们了看用在什么地方。如果就只着字面的意思来说，历史经验是指我们能从曾经在历史上发生过的相似的事情上得到的经验，有点“以史为鉴”的味道。基本经验我觉得是指那些不用辩驳的经验，例如把手放在火上会被烧伤之类的，有点类似于“真理，不用证明”的意思。以上。不知道是否满意

经济效益要从总投资、成本、利润、税金、折旧等方面进行分析。经济效益指通过商品和劳动的对外交换所取得的节约，即以尽量少的劳动耗费取得尽量多的经营成果，或者以同等的劳动耗费取得更多的经营成果。通过提高企业的经济效益，有助于提高企业的生产效率和劳务提供效率，从而更好地增加企业的收入并提高企业的盈利水平。同时国家通过提高社会的经济效益，能够有效缓解人口过多导致资源分配不足的问题，以及解决国家资金短缺的矛盾等一系列经济性问题。

杠杆三要素介绍如下：杠杆原理的三要素是用支点、阻力点、用力点。也有五要素之说，分别是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。杠杆原理是古希腊哲学家、百科式科学家、物理学家、力学家阿基米德发现的，阿基米德享有“力学之父”的美称。阿基米德的名言“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”说的就是杠杆原理。杠杆原理也称为“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等。即：动力×动力臂=阻力×阻力臂，代数式为：F1·L1=F2·L2。式中F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。要使杠杆达到平衡，动力臂是阻力臂的几倍，阻力就是动力的几倍。在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。省力杠杆省力，但费距离，如开瓶器、铡刀以及剪钢筋用的剪刀等。费力杠杆费力，但省距离，如钓鱼竿、筷子、理发师用的剪刀等。等臂杠杆既不省力也不费力，又不多移动距离，如天平、定滑轮等。杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，在使用杠杆时，为了省力，就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆；如果想要省距离，就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力，也可以省距离。但是，要想省力，就必须多移动距离；要想少移动距离，就必须多费些力。要想又省力而又少移动距离，是不可能实现的。

一、活动时间 （如6月25日——8月28日）二、活动目的1、按时作息，保持早睡早起的好习惯。2、锻炼身体，使自己更加健康的成长。3、发挥自己的特长，更上新台阶。4、帮家长做一些力所能及的家务，减轻家长的额负担。5、学习上积极进取，提高自己的综合能力为下学期打好基础。6、参加一些实践活动，让自己能够在活动中快乐成长。三、活动方案1、锻炼身体，健康成长每天早上 7:00 起床，跑步、跳绳、打篮球、踢足球。下午户外活动一小时，或与小伙伴做游戏。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身体更加健康。报一个游泳学习班，学会游泳。2、认真读书，汲取更多的知识上午8：30——9：30 读书一小时，边读边写读书笔记，并摘抄好词好句，养成记笔记的好习惯。3、认真学习，使自己更上一层楼上午10：00——11：00与下午3：30——4：30复习以前学过的知识，并按时完成老师布置的作业。写一张钢笔字，提高自己钢笔字的水平，钢琴一小时。4、丰富自己的内涵，练习特长每天下午5：00——6：30外出活动，与小朋友互动娱乐。5、写日记，养成好习惯准备一个日记本，每天晚上8：00——8：40写一篇日记，把当天的所见所闻所思记录下来。6、做家务，我是小大人每天帮妈妈做力所能及的家务，分担妈妈的辛苦，使自己成为真正的小主人。7、有节制的玩电脑游戏或看电视每天玩游戏看电视时间一个小时，使自己在学习之余能有所放松。四、认真遵守假期学习计划友好的接受父母的监督，认真遵守方案的各项计划，学会自我约束。通过以上的这些活动，我一定会度过一个有意义的暑假。开心快乐每一天，健康成长每一天！

下层基础决定上层建筑的意思是如果底层建筑不牢固，上层既做不好也做不牢。如果底层薄弱，上层怎么建也建不高。上层建筑是指建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度和设施等的总和。它包括阶级关系（基础关系）、维护这种关系的机器、社会意识形态以及相应政治法律制度、组织和设施等。上层建筑与经济基础对立统一。理论的创立：经济基础和上层建筑的理论是马克思和恩格斯创立的。1843年马克思在<黑格尔法哲学批判>中，提出不是国家决定市民社会而是市民社会决定国家的命题，这是经济基础和上层建筑理论的胚芽。这里的"市民社会"主要指现实的经济生活。随着马克思对资本主义社会的研究和对资产阶级古典经济学的分析批判，在1844年他和恩格斯合著的<神圣家族>中，市民社会概念进一步具体化了，已接近于"生产关系"概念。在1845～1846年他们合写的标志历史唯物主义创立的<德意志意识形态>中，形成了经济基础和上层建筑的概念，明确指出：市民社会"始终标志着直接从生产和交往中发展起来的社会组织，这种社会组织在一切时代都构成国家的基础以及任何其他的观念的上层建筑的基础"。在这之后，马克思依据经济基础与上层建筑的理论，分析了1848年资产阶级革命和资本主义社会获得的重大成果，并使这一理论得到了充实和具体化。

李白字太白杜甫字子美岳飞字鹏举张九龄字子寿王维字摩诘孟浩字浩然王昌龄子少伯柳宗元字子厚孟郊字东野陈子昂字伯玉白居易字乐天苏轼字子瞻韩愈字退之王勃字子安刘长卿字文房范仲淹字希文晏殊字同叔柳永字耆卿欧阳修字永叔王安石字介甫晏几道字叔原秦观字少游周邦彦字美成贺铸字方回陆游字务观范成大字致能辛弃疾字幼安姜夔字尧章