高加索事件是什么

美国打出一张阴牌，派车臣叛军入乌参战这场战役不会持续很久了。

2000年：悉尼奥运 ;千年虫事件。2001年：恐怖袭击引发美国9.11事件，阿富汗战争；中国加入世贸组织；windows xp面世；4月，中美撞机事件。7月13日，北京申办2008年奥运会成功2002年：东帝汶民主共和国成立,非洲联盟正式成立；12月上海赢得2010年世博会主办权2003年：第二次波斯湾战争伊拉克战争；东欧十个新国家加入欧盟；中国非典瘟疫；达尔富尔问题开始。中国成功发射载人宇宙飞船神舟五号，宇航员杨利伟成中国太空第一人2004年：雅典奥运；南亚海啸；俄罗斯别斯兰事件2005年：恐怖攻击引发伦敦爆炸事件；第一位斯拉夫人教皇若望保禄二世辞世；美国卡特丽娜飓风；9月3日，纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会在京举行；2006年：Windows Vista已计划面世；伊拉克前总统萨达姆·侯赛因于巴格达被处绞刑；黎以战争；5月20日，三峡大坝全线建成。青藏铁路全线建成通车。2007年：曼谷发生爆炸案。日本防卫厅升格为“防卫省”；潘基文担任联合国秘书长。2008年：四川汶川大地震；俄格冲突;北京奥运；美国次级贷款引发金融危机。2009年：奥巴马担任美国总统；windows 7面世；甲型H1N1流感病毒肆虐世界；中国六十年国庆；哥本哈根气候大会召开；2月2日，中嫦娥一号卫星登月。2010年：1月13日晨海地7.0级地震；1月15日：日环食；21世纪持续时间最长的日环食；智利康塞普西翁8.8级地震；青海玉树发生7.1级地震；2011年：日本海啸大地震；“阿拉伯之春”，阿拉伯世界强权政治纷纷倒台；基地头目本拉登被美国特种 部队击毙。苏丹正式分为两国。2012年：1月13日至22日——首届冬季青年奥林匹克运动会将在奥地利的因斯布鲁克举行。4月，日本右翼分子发起"钓鱼岛事件"5月13日——2012年韩国丽水世博会开幕，闭幕时间为8月12日。英国女王伊丽莎白二世登基60周年纪念。7月27日～8月12日——第三十届夏季奥林匹克运动会在伦敦举行。中国共产党第十八次全国代表大会（简称中共十八大）将于2012年11月8日在北京召开。windows 8面世；12月31日——《京都议定书》失效。2013年：H7N9在中国被发现，四川雅安发生7.0级地震；中共十八届三中全会2014年：乌克兰克里米亚地区冲突；第20届世界杯在巴西开幕；云南鲁甸6.5级地震；南京青奥会开幕

环球时报特约记者宋华报道 据路透社1月24日报道，莫斯科多莫杰多沃机场当天发生的自杀式爆炸事件已造成35人丧生，100多人受伤。事件发生后数小时，俄罗斯股市和卢布走势出现下挫。对于莫斯科机场的这起爆炸事件，俄国内外各界人士纷纷发表评论。美国詹姆斯顿基金会主席格伦?霍华德：“考虑到莫斯科地铁去年发生的爆炸案和高加索战略设施(水电站、铁路)近来遭到的一系列袭击，此机场爆炸事件符合恐怖分子一贯的行事模式。而这次袭击也将进一步加剧莫斯科国内紧张局势，进而可能导致莫斯科当局对北高加索地区采取进一步严厉措施。”英国布拉德福德大学和平研究教授保罗?罗杰斯：“谈到可能的疑犯，人们将不得不怀疑到高加索，而且最有可能是与车臣势力有关。当然，这也可能是普通的犯罪团伙所为，比如进行一些敲诈，不过这种可能性比前者低得多。“另一方面，我听说爆炸事件发生在行李领取处，它基本上是一个机场内游客不能进入的区域，所以他们只能以乘客的身份到达那里，而且必须事先接受安检，而在安检措施保障的情况下这是不太可能实现的。那么，他们就可能是通过机场内线到达那里的。当然，另一种可能性是炸弹是被放在包里，包从飞机上被卸下，到达领取处后发生了爆炸。”简氏欧亚分析师马修?克莱蒙兹：“从初步报道来看，爆炸事件看起来是一名自杀式袭击者所为。基于此，我认为袭击事件几乎可以肯定与在北高加索活动的武装分子有关。这符合他们的战术和战略，机场的平民将是这一战略的主要袭击目标。”ZENIT银行交易员阿莱克斯?苏奥夫：“根据在恐怖袭击事件发生后俄罗斯市场将下跌的先前经验，我不认为市场将在未来几天仍会受这一事件的影响。俄罗斯航空公司股票价格下跌，这是因为投资者担心该公司的收入将减少，强化安保措施将导致更少的航班，乘飞机往返莫斯科的人数将减少。”Wermuth 资产管理公司投资组合经理约翰?戴维斯：“俄罗斯RTS指数在莫斯科剧院人质危机事件9天后就出现了上涨。RTS指数在别斯兰人质事件的9月份上涨了7.5%。莫斯科不相信眼泪。”苏黎世UBP资产管理公司的帕普：“如果这是一起恐怖袭击事件，那么时机是经过精心选择的，但我认为没有任何一位大投资者会被此吓退，他们会继续投资俄罗斯的公司。俄罗斯政局稳定，诸如油价等其它因素会起到更大影响。考虑到俄罗斯政府正在准备的私有化项目，对于中期和长期投资者来说，我不认为机场爆炸事件会有任何影响。”现代发展研究所的叶甫根尼：“这一悲剧性事件将不会对俄罗斯的商业气候造成任何影响。商业气候由诸如腐败、国家干预商业活动等更稳定情况所决定，而不是由这样的偶发事件所决定。”IPO专业研究机构RENAISSANCE CAPITAL交易员阿莱克斯：“爆炸事件将会在短期内影响市场，但市场下挫没有基本面的原因。如果你记忆力好的话，市场并没有对先前的恐怖爆炸事件作出过强烈的反应。这将对航空公司是一个利空消息，因为很明显，飞行安全规则将被强化。市场下挫，是因为它作好了下挫的准备。一切现在都取决于美国。”俄罗斯大银行的外汇交易员：“如果是克里姆林宫遭到袭击，那将对市场构成一个问题。但如果是像多莫杰多沃机场这样的公共建筑物遭到袭击，它会被视作是一个分裂主义者行为。这是我们的现实。我们的金融市场不会对此作出反应。“德国银行首席策略师雅罗斯拉夫?里斯夫利科：“我不认为这将会造成长期影响。我们已看到市场上出现了一些负面影响，但长期来看，飞行和机场的安保将得到加强。这种负面影响将会逐步消失，正如我们过去曾看到类似的事件。”ALFA银行分析师弗拉基米尔：“爆炸事件，政府采取的措施将会影响所有的事情：首先是运输业，随后是整个基础设施，而这将影响石油行业。可能采取的额外安保措施将会吓跑一些投资者。”ATON分析师伊利亚?马卡洛夫：“市场的反应是负面的，我们在爆炸发生前就已下跌了1.3%，现在已下挫了近2.2%。市场下跌是因为俄罗斯储蓄银行和俄罗斯航空公司，它们都是俄罗斯国有公司，总是会首先对这种消息作出反应。爆炸使人们产生了许多情绪。”

俄狗扛住了，有翻稍的可能吗？不可能！

9.3英国正式承认美国独立·第一国际的日内瓦会议召开·世界棒球王王贞治打破纪录·别斯兰人质事件;5.8墨西哥独立运动领袖伊达尔哥诞辰·珠穆朗玛峰获得正名·苏联宣布抵制洛杉矶奥运会.，《点石斋画报》在上海创刊

1月1日 - 世界首条商业运行的磁悬浮上海磁悬浮正式投入运行。 1月3日 - 埃及闪光航空一架包机从旅游胜地沙姆沙伊赫起飞不久在红海上空坠毁，机上148人全部罹难，其中120多人是法国旅客。 1月4日 - 美国勇气号火星车于东八区12时35分在火星表面成功着陆。 2月1日 — 麦加朝圣发生惨剧，251人被踩死。 3月11日 - 西班牙首都马德里发生连环爆炸案，死亡逾200人，伤超过1500人。 4月22日 - 法国关闭最后一个煤矿井，结束了该国约200年的开采煤矿的历史。 7月28日 - 中国在北极的第一个科学考察站——黄河站建成。 8月13日 - 第28届奥林匹克夏季运动会於希腊雅典举行 9月1日 - 车臣武装分子在俄罗斯北奥塞梯共和国别斯兰市的一所中学劫持了近1,500名人质，其中大部分为儿童。绑架者要求俄罗斯当局立即施放被关押的所有车臣叛军，并允许车臣独立。 10月29日 - 欧盟领导人签署欧盟宪法条约。 11月3日 - 2004年美国总统选举结果出炉，乔治·W·布什获得连任。 12月5日 - 中国第一条跨海铁路粤海铁路客运正式开通。 12月26日 - 2004年印度洋大地震引起印度洋沿岸巨大海啸，对印度洋沿岸国家造成巨大破坏，有超过20万人在此次海啸事件中丧生，其中有许多为外国游客。

　　9月15日上午，中国城市论坛北京峰会在北京国际会议中心开幕。新华社副社长兼常务副总编辑马胜荣作题为《当前国际形势分析和中国发展的国际环境》的主题演讲。　　以下是演讲实录：　　各位来宾、女士们、先生们，谢谢大家。我非常高兴参加2004年中国城市论坛北京峰会。参加会议的都是专家，对中国城市的发展肯定有许多独到的见解和建设性意见。我只是从事国际新闻报道的新闻工作者，在这里只能就当前的国际形势与大家交流一些看法。　　当前国际上热点很多，或多或少都与三年前发生的9.11事件有关。近三年来，国际局势发生了很大变化，而促成这一变化的转折点就是2001年发生的美国9.11恐怖袭击事件。可以这样说，9.11事件中摧毁的是两栋楼，但这一事件对世界格局的影响是巨大的。这种影响最主要表现在美国的安全观发生了根本性的变化。以往美国认为他的威胁来自本土之外，现在看到了美国国内就存在着巨大威胁。因此，反对恐怖主义成为美国安全战略的主要组成部分，而美国安全战略的变化又直接影响到大国关系和世界格局的变化。现在9.11事件已经过去三年，但是恐怖活动并没有减少，尤其在俄罗斯，最近发生了一系列恐怖事件，最令世界震惊的是9月1日俄罗斯别斯兰市发生的恐怖袭击事件。这个事件有可能对今后的国际形势产生非常大的影响。　　下面我集中就恐怖主义目前的情况跟大家做一个交流，就此谈一下中国所面临的发展环境。　　分析全球反恐形势首先要看如下几个方面的问题。　　第一，9.11改变了世界格局。　　3年前的9.11事件有19名恐怖分子劫持4架民航飞机对纽约、华盛顿两个城市发动了有史以来最严重的袭击，几个小时造成3000多名无辜者丧生。这个事件对美国的影响最大，但是它影响的不仅仅是美国，也绝不会是美国，它改变了冷战结束以来或者说扰乱了冷战结束以来的国际关系，大国关系随着9.11事件发生了很深刻的变化。反恐成了最近三年来国际事务中最为关键的因素。如果用电脑语言来说，就成了最常用的关键词。反恐两个字也可以说成了最近在国际上比较时髦的词。在反恐旗号下，美国先后进行了阿富汗战争和伊拉克两次战争。这两次战争对世界格局的改变也有很重要的影响。　　三年后的今天，世界并没有因为反恐而变得更加安全。如果我们回顾8月底到9月上旬以来的短短十几天里发生的事件，我们就会感觉到新的恐怖主义浪潮又一次袭击了俄罗斯和印度尼西亚等国家。最为严重的就是9月1日有一伙恐怖分子在俄罗斯南部的北奥塞梯共和国别斯兰市占领了一所中学，将1300多名学生劫持为人质，在解救的过程当中，有300多人死亡，其中一半多是儿童。目前恐怖主义或者说恐怖分子他们采取的办法是什么呢?他们采取的办法就是将他们的阵地转移到防范相对薄弱的地区，在这些地区展开活动。当然，也有在防范比较严密的地区展开活动的，最近的一些新闻报道也说明了这个问题。　　第二，美国以反恐为纲，保证国内安全。　　美国长期以来没有受到过外敌的袭击，在9.11事件当中有了切肤之痛，袭击警告、恐怖主义、恐怖分子这些词汇在美国历史上一再频繁出现，在美国的百姓中一再传播。安全问题已经取代了发展经济、医疗福利和就业等国内问题，一跃成为美国布什政府的头等大事。美国政府和曾经受伤过的民众对恐怖主义的敏感程度达到了其他国家无法想象的地步。

地震10多分钟后，邹远斌带领队员第一时间赶到都江堰新建小学，在那里度过的三天两夜，汗水一遍遍泡胀裤子，打湿手机，用手刨出的孩子，全靠他和战友背出去，衣服的纽扣全在摩擦中掉光了…… 三天日夜救援雨水泡烂脚趾缝 地震时，邹远斌和队员们在都江堰消防中队的楼里，楼没垮，但裂缝横生，逃出去的邹远斌立刻带领7名队员在10多分钟后赶到垮塌的新建小学，展开营救。由于人手太少，邹远斌将一旁的家长和群众组织起来救孩子。通讯中断，他们无法和中队联系，没有工具，就跪在废墟上用手一点点刨出孩子的手、脚，余震不断，预制板随时有塌下的危险，天上还下着雨，没有电……邹远斌和队员没日没夜地挖着刨着，脚趾缝被雨水泡烂，痛得龇牙咧嘴，他们用绷带把脚趾缝缠上几遍，又冲上了废墟救援。“消防叔叔，能不能来医院看我” 邹远斌和队员是最先赶到新建小学的救援人员，那时还有许多孩子活着。作为2岁孩子的父亲，邹远斌给了他们最温暖的父爱。“小朋友，千万别使劲吼，留着力气等叔叔救你们出来。”“别睡觉，唱歌吧，要不听叔叔聊天，只要别睡着就行。”邹远斌鼓励着孩子们。 有个小女孩被卡在塌下的预制板里，头上流了很多血，邹远斌发现她后，立即请医务人员给她打上点滴，再开始救援。“晚上，小女孩很想睡觉，但我们不能让她睡，我就一直和她说话，嗓子都说哑了。”10多个小时后，小女孩被成功救出，虚弱的小女孩对邹远斌说：“消防叔叔，谢谢你，你能不能来医院看我？” 看着300遗体他放声地大哭 到14日下午5点，现场清理完毕，这是都江堰市清理最快的救援现场。在邹远斌和队员们，以及增援战友们的努力下，救出了30多人，这是对邹远斌最大的欣慰。但14日下午，新建小学挖出了300多具遗体，邹远斌再也忍不住，放声地大哭。“看到废墟下那么多孩子苍白的脸，有的还拿着课本，我真的很想哭。但我必须忍住，我还要集中精力救孩子，也不能让家长情绪失控。”现场清理完毕后，邹远斌终于哭了。此时，他和孩子妻子已失去联系三天了。 事迹突出被记二等功一次 地震后的这七天六夜，邹远斌和都江堰消防中队赢得了市民的尊重。邹远斌说，他虽是陕西人，但在四川生活了10多年，深深爱着都江堰这个山美水美的地方，他现在最大的心愿，就是帮助都江堰人民重建家园，这也是37名都江堰消防中队官兵共同的期望。“都江堰人民，请一定坚强，放心，有我们呢！”邹远斌有力地对记者说。 由于邹远斌在抗震救灾过程中事迹突出，5月16日，他被成都消防支队记二等功一次。个人评论：在巨大的天灾面前，在人民的生命财产受到伤害的时候，我们平凡又伟大的消防队员奋不顾身，冲在最前面，不畏艰险，不怕困难，竭尽全力，努力挽救每一个可能挽救的生命，真的好让人感动！他们也是血肉之躯啊，他们也有儿女情长啊！向他们致敬！正因为有了这些人民子弟兵，人民才会生活得更幸福更安全！当风雪阻断归路， 我们彼此取暖！当主权面对挑战， 我们亮出利剑！当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾！当病毒吞噬生命， 我们用爱弥补！当列车冲出轨道， 我们竭诚互助！当震撼撕裂大地， 我们开山辟路！勇敢面对磨难，挺起中国人的脊梁！加油，同胞！ 加油，中国！初夏的骄阳照在一张张稚嫩的笑脸上告别了爸爸妈妈来到那熟悉的学堂上学的铃声即将敲响还有调皮的小伙伴在四处追逐 玩闹听到老师匆匆的脚步收回童心 回到了课桌旁看着孩子们求知若渴的双眸老师脸上露出和蔼可亲的微笑祖国的建设在期待着他们的慢慢成长此时天空已变得异常阴霾死神已慢慢伸出魔爪一切似乎平静依旧却不知马上天崩地裂 风雨飘摇瞬间 大地开始咆哮教室坍塌 四处昏暗无光爸爸 爸爸孩儿此刻多么需要您的拥抱我亲爱的妈妈我再不淘气 再不让你为我神伤什么时候 我已被土石掩埋什么时候 我的小同学们已不见踪影为何我什么也看不见难道我已被世界遗弃突然看到了明媚的阳光怎么还有鸟语花香身边到处是肋生双翅的哥哥姐姐难道这就是老师讲的天堂亲爱的爸爸 我不想一人在这孤独天堂亲爱的妈妈 我还要吃您亲手做的腊肉香肠亲爱的老师 我的手里还紧握着新买的铅笔求求您让我继续留在这求知的课堂突出其来的灾难击碎了我要做飞行员的梦想最亲爱的宝贝们知不知爸爸妈妈已伤断肠 伤断肠昨天，在四川省儿童活动中心临时的儿童救助站里，林浩和姐姐、妹妹待在一起。林浩今年九岁半，是映秀渔子溪小学二年级的学生。在地震那天， 他所在班有31名同学，灾难发生后，只有10名左右的孩子逃了出来，而其中两名就是林浩背出来的。而他在救同学时受了轻伤。 　　“把她背出来，拿给校长” 　　林浩，9岁半，地震前在映秀镇渔子溪小学读小学二年级。地震发生的那一刻，他正走在教学楼的走廊上，被上面滑落下来的两名同学砸倒在地。“我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。爬出来，我看一个女同学昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出来了，拿给校长，校长把他拿给家长了。后来我又跑回去把另一个同学抱出来了，拿给校长，校长把他拿给家长，他也被父母背走了。”林浩向记者讲述自己救人的时候显得非常镇定，声音很稚嫩,连用几个“拿”字，他就是在平平静静地叙述这件事情，稚嫩的童声带着乡音。 　　当记者提到他身上的伤时，他说：“我背得动他们，我开始爬出来的时候，身上没得伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的”。据悉，林浩所在班只有31名学生，在地震中有10多人逃生，这当中就包括林浩背出来的两个同学。 　　姐弟三人走了7小时小路 　　在背完同学后，林浩一直没有找到自己的父母，他14岁的姐姐很快找到了他，同时他的妹妹也跟他们在一起。经过几天的寻找，3个孩子还是没有找到父母，他们开始与映秀镇转移的群众一起朝都江堰走。“我们在路上走了7个多小时，走的全部是小路，桥下面有条小路可以走。”林浩说起艰辛的7个小时显得轻描淡写。 　　依然不知父母下落 　　林浩前天被送到成都市儿童医院进行了检查，他只是额头和右手有些擦伤。在检查完的那一刻，林浩再次展现了坚强的一面，小孩拒绝了救助站老师帮忙穿衣服的动作，自己翻身从床上爬起来，迅速穿好衣服走出了医院。“真不敢相信，就那样一个小娃娃居然比很多大人还坚强。”给林浩检查的医生昨天告诉记者。一直到昨天，姐妹3人还没有自己父母的消息

9.11事件后它们才知道原来恐怖份子是这么恐怖的。美国，英国，澳洲什之中国奥运为了预防恐怖份子狙击因此花巨款来提升安全措施，最可怜的是美国和英国人民每天活在恐怖中。恐怖份子喜欢狙击的地方有机场，地铁，高楼

这里有全面介绍http://news.sina.com.cn/w/2007-12-19/150814557731.shtml

搜度娘去，车臣也不知道？ 无语

如何发现新闻线索 　　有一句古语，说得很平实，却也饱富哲理：“留心处处皆学问，练达处处有文章。”我们政府相关工作人员，与普通的工人、农民、专业性很强的知识分子以及其他社会成员不同，我们的工作性质和工作特点，使我们拥有自己的天然优势。我们理应发现和开发更多更好的新闻线索，提供给我们的党报党刊、人口报刊和其它新闻媒体，使我们先进的、管用的思想观念、工作思路、典型经验和优秀业绩，在更大范围内辐射出去，传播开去。 究竟怎样才能及时、不断发现新闻线索呢？ 　　要发现新闻，首先得了解什么是新闻？所谓新闻，各种新闻教科书上有各种各样的界定和表述，但依我的感受和理解，就是新、高、深三个字。“新”——就是从未发生或从未出现过的新事物、新人物、新景物、新举措、新典型、新经验、新创见，等等；“高”——就是高于常态常规常情常理之上的事物、人物、景物，等等；“深”——虽然已经宣传过的同类事情或同类事物，但你有独到之处，你比人家更深入、更深刻、更深透。真正意义上的新闻，不论其内容和体裁是怎样的，它们各自应该具备震撼人心的爆发点（如俄罗斯别斯兰人质事件的报道），警醒人心的触发点（广州孙志刚事件的报道），启迪心灵的闪光点（先进工作者们的先进事迹和先进思想等的报道），引领人心的启发点（十一届三中全会以来的十大变化的报道），升华心灵的灿烂点（孔繁森、郑培民、姜淑琴等优秀人物的报道），指导工作的引领点（报刊上大量的工作经验和先进典型的报道等等）。 　　通常情况下，相关工作人员不可能像专业新闻工作者那样，有专门的时间、跑既定的目标去抓新闻，但只要我们真正具备了大局意识、新闻意识、特色意识和责任意识，我们就会发现到处都是新闻，满眼都是新闻。 　　 ——日常工作中有新闻。 任何一位工作人员，天天处在工作状态，在你自身工作和与人合作的工作中，在那些看似天天重复的工作中，有可能日日出新。你要留心抓住那些新冒出来的或处于萌芽状态但代表事物发展方向的新事物新做法。年终考核是一件日常工作，但从1982年开始，湖南省常德地区就提出和实施了计生工作“一票否决”。他们的做法和经验被一位有观察力的作者抓住，写成《常德地区在年度评先活动中给子计生部门“一票否决权”》，发表在1987年3月13日《中国计划生育报》的头版报眼位置上。后来，这一做法被中央肯定，并推向全国。 　　 ——过手的公文中有新闻。 机关工作人员同公文打交道的机会最多，实际上等于拥有了最丰富的新闻资源。但这里的关键是你有没有鉴别新闻线索的意识和能力。河南省驻马店市计生委办公室有一份《计生工作通报》，主要内容是通报年初各县市年度计生工作安排，通报近3000字，全都是各项主要工作和日常工作部署，实在地说，基本上每一项工作都是当时国家计生委对全国工作部署的翻版，等于是一种重复，套话贯通全文。但是，其中有一句话说：全市12个县市的县委或市委当年的一号文件，都是关于计生工作的“决定”、“指示”或“意见”。一位过手这份《通报》的同志看到这句话时眼睛一亮，她抓住所有县市的“一号文件”这个也许人们并不经意，但在她看来是特别耀眼的闪亮点，深挖这些县市为何如此动作的具体素材，后来写成了驻马店（12个“一号文件”的背后》的工作通讯，被中国人口报发表在二版头条位置，后被评为那个年度中国人口好新闻二等奖。1983年11月，我从中共中央联络部的一份才500多字的《内部通讯》中读到，武汉京剧团出访丹麦，在出访行将结束时，中联部派出的一位随团翻译突然不见了踪影。出逃后的翻译，在丹麦呆了两年后的一天， 　　在给他的父母的一封信中写道：“这里的人自私到不肯多给一丝笑容的程度”，我立即意识到这是一份有重大新闻价值的文字，于是顺藤摸瓜，投入采访。后来据此采写出长篇通讯《来自“天堂”的挽歌》，被配发评论员文章，发表在1984年第二期《中国青年》杂志上。　　 ——人际交往中有新闻。 1983年4月初的一个星期天，北京市委一位机关干部到北京农业大学探访一位教授朋友，刚刚落座还没交谈几句，这位干部发现了教授书桌上一块记事牌上，写满了一个星期外出办事的日程，他突然敏感到，这个小侧面展示了一个大动向。他将教授的那份日程表抄了下来，回到家只花半个多小时，就写出一篇新闻：《京郊涌动科技热——从廉平湖教授的日程表看开去》。这篇只有500多字的新闻稿，发表在《北京日报》1983年4月一期报纸的头版上。看起来这篇“得来全不费功夫”的消息，实际上“得来全凭真功夫”。如果作者没有对当时农业生产全局和科技兴农潮流的把握，如果没有极其敏锐的新闻敏锐性，这篇就在眼前的新闻就会与他失之交臂。后来，这篇消息得了1983年度全国好新闻一等奖，是理所当然，志在必得。 　　 ——自身经历中有新闻。 有一年春天我写一份内部材料时，脑子里记起一份报纸上一篇文章中的一段话需要引用，但我手头没有，只好到距离最近的北京崇文区图书馆去借阅。借阅中费了不少周折，借阅室一位工作人员的细心和耐心让我大受感动。回到家乘着那份被感动的热乎劲，我花了半个多小时，写了一篇人物特写《水灵灵的眼睛》，一个星期后，文章发表在《北京晚报》上。后来，这篇特写被北京师范大学收入中文系教材。那几年，我同时给北京若干家报刊投稿，每年见报见刊三、四十篇，全是取材于我自身经历生活中。 　　 ——社会见闻中有新闻。 1993年10月，四川省计生委宣教处的向克宁，到湖南长沙市参加一个会议，从重庆乘船而下，他看到江面上的漂浮物成片成片地漂流，到了葛洲坝，更是推挤得望不到边。他到达会议地点报到后，第一件事就是写作新闻特写：《请救救长江》，文章睹景动情，以情喻理，写得非常感人。后来分别发表在《中国人口报》和《中国环境报》上，又分头获得了两个奖项。 　　作为人口计生系统的机关工作人员，我觉得最大最多的新闻资源，主要在日常工作和过手的源源不断的各种公文中及你自身的工作实践中。著名作家魏巍的人物通讯《谁是最可爱的人》，就是在他的日常工作中，在他的业余时间里采写完成的。只要你留心、专心、细心，你就会发现有写不完的东西。这里需要一定的动力，需要一定的眼力，但最需要的，还是一种神圣的责任心和使命感。发现新闻线索和写作新闻作品，是需要勤奋、需要吃苦，有时是需要加班加点的，但当你的“额外”劳动化为“格外”的劳动成果和精神成果而奉献社会时，你就会有一种其他愉快所替代不了的愉快，有一种其他喜悦所替代不了的喜悦。 如何写作新闻作品 　　关于新闻写作，是一个大命题，决不是一两节课或一两小时可以说清楚的，我这里只能从几个基本方面概略地谈一谈。 　　一篇合格的新闻作品，必须同时具备多种品质：正确的导向性，现实的针对性，相对的新颖性，主题的鲜明性，较强的思想性，等等。具体说来，要注重和操作好以下若干方面。 　　一是要有一个正确的导向。稿件中不应该立意有误，或观点有误。不能亮出不该亮出的观点，不能介绍不该介绍的“经验”，不能宣传不该宣传的做法。比如有一篇来稿中写道：某县“县政”府公开授予中心户长对应生对象具有生育申报权、婚姻登记审查权、迁户落户介绍权、土地调整参与权、农业贷款审查权等十项权力”。中心户不是一级政权组织，它只能或者可以参与核实当事人或相关户的相关事实，而审查权的实际操作却只能在基层政权中。这个县的这种做法本身就是不妥的，宣传开来更为不妥。一篇稿件的导向性，体现在它的主题和一切文字表述中。如，上级要求计生工作思路和工作方法要实行“两个转变”，你的稿件通篇是就计划生育抓计划生育；全国正强调法治和德治相结合治理生育环境，你的文章却充斥着简单粗暴的工作用语，等等，这都与正确的导向相悖。要把握稿件的正确导向，关键在于不断学习和掌握党和国家的相关路线、方针、政策，以及一个时期的工作方向和工作部署。只有把握全局的人，才能把握住稿件的正确导向。 　　二是要有一个独特的视角。比如写焦裕禄，至少有四个角度可供选择。你可以从“优秀共产党员”的角度去写，也可以从“人民公仆”的角度去写，还可以从艰苦奋斗的角度去写，但作者却选择了“县委书记的榜样”这个独特的视角，全方位展示焦裕禄的精神风范。面对同样的新闻素材，就好比玉雕工程师面对同样的璞玉，要设计成何种形象，雕塑从何处下手，玉雕大师可以将其雕凿成价值连城的国宝，一般玉雕师只能生产出一般工艺品。同一件事，你可以从不同角度去宣传；同一个基本观点，不同时期亦有不同的发挥和发展。“横看成岭侧成峰，上下左右各不同”。对同一人物或同一事物，应该有意识地从上下左右甚至正反各个不同角度去发掘。1996年我出差湖南南部6个市县，分别从6个不同的视角写出6篇各具特色的稿件，全都发表在报纸头版位置。某种意义上说，视角选对了，文章便成功了一大半。同样写计生经费投入，不必总是直白地写各级党政领导如何重视这个直观的表层上，如果深入一层从“投入产出比”的角度，从“一本将赢万利”的角度写，这就不仅赞赏了当地党政领导，而且面向群众面向社会宣传“为什么必须重投入”的道理。同样写“村民自治”，不一般地泛泛地写如何相信和依靠群众，而是写一个县的县人大常委会通过了全县必须遵循的《计划生育村民自治章程》，角度选择为“一本《章程》治天下”。这样的角度，一看文章的标题就有新鲜感、豁亮感，就被吸引而阅读你的全文。 　　三是要有一个统领的灵魂。说白了，就是文章的主题和红线。有些初学新闻写作者，在一篇稿件中什么都写，什么都说不清。他也许还不明白：有些稿件不是也写了好多事例吗？为什么到我这里就不行了呢？但他没有想到，人家事例很多，但一条主线总是贯穿其中。人家写《政府行为》，举很多事例，可全都是写党所领导下的各级政府指导“三结合”的相关事例；人家写《今日农家乐》，事例又生动又丰富，可全都串连着“计划生育中心户”这根红线。有一篇稿件洋洋洒洒三千多字，一会儿“目标管理”，一会儿“流动人口”，一会儿“股份制”，一会儿“三个坚持”，连计生委的具体编制都写进去了，而且全文接近一半的篇幅是各种各样的数据。主题是否集中不在长短，长文章主题鲜明，也可以写得很紧凑；短文章没有主题或主题不鲜明，也可以写得很零散。 　　四是要有一个集中的焦点。有一句话，通常意义上是贬义的，叫做“抓住一点，不及其余”。仅用在新闻作品的写作上，这八个字几近格言。许多内部公文，可以铺得开一些，写得多一些，大一、二、三、四，小1、2、3、4，从认识、举措，到效果、体会，而新闻作品，往往需要聚焦一些，再聚焦一些；集中些，再集中些。有这么一篇来稿，叫做《献义村25年无计划外生育》，全文800多字，横竖交错写了不少。内容上横写，写到了宣传教育，村规民约，宣传户，中心户；写到了服务室，集体婚礼，计划生育保证书；写到了优生优育，婚育学校，妇幼保健；写到了勤劳致富，老年协会，还有婚育学校，养老山，等等。时间上竖写呢，从1969年村党支部书记说服妻子带头结扎，一直写到1997年，全都是拎起头绪而没有展开，这篇文章你说编辑部怎么用？我当时建议这篇平平的文字，是否可以从中分化三个落点去采写：一篇是《14个知识传递袋》（服务室活动的一项基本内容），一篇是《献义村的集体婚礼》（每年正月初三进行），一篇是《这里有座养老山》（老年协会的一项基本建设入这三点都是这篇文字中“点”到过的拎起了头绪的几句话。只要重新整合落点后分篇采写，这3篇文章保准篇篇有特色。用一位老报人的话说，这叫做“要把埋在饭碗里的肉挑出来”。

是2001年9月11日发生在美国纽约世界贸易中心的一起系列恐怖袭击事件。9·11事件（September 11 attacks），又称“911”、“9·11恐怖袭击事件”。2001年9月11日上午（美国东部时间），两架被恐怖分子劫持的民航客机分别撞向美国纽约世界贸易中心一号楼和世界贸易中心二号楼，两座建筑在遭到攻击后相继倒塌，世界贸易中心其余5座建筑物也受震而坍塌损毁。9时许，另一架被劫持的客机撞向位于美国华盛顿的美国国防部五角大楼，五角大楼局部结构损坏并坍塌。扩展资料遇难者2002年9月11日美国国防部公布了9·11恐怖袭击事件的遇难者和失踪者的统计数字，总数为3025人。最终的统计数字2996人得以减少是由于统计人员证实并删去了一些重复的名字。纽约世贸大厦：市政官员称共有70人失踪；医疗机构出具了1400人的死亡证明；有1331人已被证实死亡，但尸体尚未找到。（以上数字不包括10名劫机者）在世贸中心大楼遇难的人中，有230人是美国大型金融机构的副总裁。有130人是规模大小不一的证券公司的经纪人，而遇难和失踪者中还有一群特殊的人，他们是343位消防队员。参考资料来源：凤凰网-911与别斯兰 凤凰卫视经典"现场直播"参考资料来源：百度百科-911事件

广告设计是广告的主题、创意、语言文字、形象、衬托等五个要素构成的组合安排。A、创意：是主要的平面设计的基本要素，没有好的创意，就没有好的作品，创意中要考虑受众、传播媒体、文化背景三个条件B、构图：构图就是要解决图形、色彩和文字三者之间的空间关系，做到新颖，合理和统一C、色彩：好的平面设计作品在画面色彩的运用上注意调和、对比、平衡、节奏与韵律。不管是现在的报刊广告、邮寄广告、还是我们比较经常看到的广告招贴等，都是有这些要素通过巧妙的安排、配置、组合而成的一、平面构成是设计课程中必不可少的课程很多设计学科对平面构成并不是特别重视,觉得只有广告之类的学科需要用到平面构成,其实现代设计不仅需要外在形式美,更需要用形式传达情感、再现内容的能力。巧妙利用形式,准确表达情感,这是设计共同的目标。而平面构成课的目的是“解决设计语言和设计思维两个方面的问题”,“培养学生的创新能力”,并通过训练对今后更深入的研究专业设计起到潜移默化的影响。这才是平面构成的根本宗旨。强调通过教育来启发学生的创造力,丰富学生的视觉经验,为进一步的专业设计奠定基础,这就需要一个不断发展的理论系统来支撑教学。平面构成的形象变化万千,使每一幅设计都能用自己的风格与特点来震撼人的心灵。表现的多样化使其对设计类学科(如:广告设计、装饰装潢、影视动漫)起到了重要的作用。二、平面构成在设计中的作用平面构成中主要研究形体和设计形式的表面形式,并且要求透过表面看内容。如上面说到的情感,创新能力等等。而通过表面看内在的能力。在当代设计活动中,平面构成不仅占有重要的地位,它既可以独立存在,还可以是其他设计的辅助的、潜在的表现手段,而且应用十分广泛。没有哪一个设计能离开平面构成。比如:招贴设计、动画场景设计等等。它们的形体塑造,形体创造,包括画面中形体的组合形式,形体表现的情感等。所以无论我们是进行广告、标志、包装、版式等设计,还是为创造优美的生活工作环境而进行的平面艺术设计,装饰装潢设计,电视片头等;不论静态的还是动态的,无一例外地涉及画面的创造、构成和表现技术等基本问题。当我们通过视觉表现传达设计意义时,首先要寻求画面种种不同的构图和空间感觉,然后再寻求达到最佳效果的表现手段。如果将具有目的的专业设计称为实用设计,那么,平面构成就可以看成基础设计。作为现代设计的重要组成部分,平面构成研究要素及构成规律,通过对视觉要素的理性分析和严格的形式构成训练,培养对形态的创造力和审美能力,为实用设计创造基础条件。三、平面构成中的图形设计平面构成主要研究对象之一:形象。图形的一门学科。对于平面构成中重点研究的“形”的一些原有的认识和方法,也在进一步的发展和探索。根据康定斯基wassilykandinsky1866-1944在1923年写的《图形的基本元素》中谈到的“形”:“狭义的图形———平面和体积;广义的图形———颜色以及颜色同狭义的图形之间的关系。”平面构成即是研究最基本的狭义的“形”。这种“形”可以分为现实形态和非现实形态两种;而现实形态也就是可视形又分为自然形和人工形,其中又可分为抽象形和具象形。我们所捕捉的大自然的形态属于自然形,而由人类创造出来的形态是人工形。而在专业中如:卡通形象的创造,是通过设计产生一个又一个新的形象。这些形象在一些固有素材和形象,通过重新组合创造新的形象。这和平面构成的宗旨是一样的。分析卡通形象多有平面构成的规律存在。经过训练,在设计上的思考方式和思考范围上就会有很大提高。那么在二维的空间中,所有的形状可以归纳为最基本的三种视觉元素:点、线、面。这三种元素相互对比,相互作用,共同组成平面空间的丰富视觉效果。如ibm的标志设计就是在固有的“字母ibm”使用线性元素结合重复构成的方式再创造的。四、平面构成的研究和发展方向这些新创造的形定会启发新的设计形式,使以前不可能成立的设计在现在能成立,也能实现,并在这种新的形式发展中改变人们的审美方式。在平面设计中,订_斥度俪道筹权船护以前用简练的形状表现内容的方法似乎也被一些偶发形打破了。在这些自由的形状中,丰富地表达出设计师的想法,使人产生更多联想。相对以前的简洁有力的画面表现形式,现在的招贴设计更多地是使用复杂多样的形式,不仅以简洁明了的形状表达作者强烈的主题思想,也用复杂丰富的偶发形来体现画面上的寓意和内涵。在标志设计中,索爱手机的标志设计就是以渐变的色彩来体现其立体感的。还有的企业更认为单独一种形态不能体现其企业面貌,而采用了多个形态的标志。用几种形态的标志来共同构成企业的形象,这些形态统一中又有变化,不同但有联系,使每个形状既能单独出现又能组合使用。许多媒体的标志和片头采用的是动态的形来表现,利用媒体技术来使标志的形态在屏幕播放中产生空间上的变化,达到动态的效果。这种不确定的形态也是一种“形”,它带来的视觉感受正影响着人们的审美经验。在包装设计中,不仅越来越多的偶然形被使用在包装的平面设计部分,而且包装的立体形状也越来越超越以前的样式,更多的异型瓶形、异型纸盒等都带给我们美的感受,视觉大师福田繁雄甚至尝试着将运动中物体的模糊形状用实物材料表现出来。这些都是新的“形”超越平面在立体空间中的延伸。莫霍利?纳吉提出:“将其艺术天赋引向新技术、新材料和新媒体的不断开发上,认真掌握表现技法、材料、平面与立体形式关系以及色彩基本原理。”平面构成是一门培养创造思维的基础课程,以往的教学注重的是对于知识的讲解和技能的传授,而对于学生们在训练中的创新性发挥、新工具的尝试和体验往往忽略;我们应鼓励学生多发现和感受新的工具,以及这些新工具产生的新的“形”。在对形的训练中,对于有清晰边界的形状和偶发的形的练习都很重要,它们对于学生的审美和组织画面能力的培养都有不可忽视的作用,特别是偶发形对于学生创新能力的培养尤为有效。对于它们的具体练习,先分别采取单独训练,再将常规工具和非常规工具结合起来进行训练,这将产生更多的形状,也提高学生的综合组合形、创造形的能力。平面构成这门基础课的教学必须要不断探索和改革,惟有如此,我们的教学才能够更好的顺应社会经济和文化的发展,引领时代的先进设计。

关于勤奋的名言名句1 　　一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 　　天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南 　　谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 ——（德）歌德 　　人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。——（苏）奥斯特洛夫斯基 　　哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了. 鲁迅> 　　天才就是这样,终身劳动便成了天才.门捷列夫> 　　天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九勤奋.爱迪生> 　　聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇 　　虽有卓越的才能,而无一心不断的勤勉,百折不回的忍耐,亦不能立身于世间.亚历山大> 　　所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳 　　一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 　　手懒的要受贫穷，手勤的，得到富足。——《圣经》 关于勤奋的名言名句2 　　1、我们宁愿重用一个活跃的侏儒，不要一个贪睡的巨人。——莎士比亚 　　2、士当求进于己，而不求进于人也。——张养浩 　　3、早晨要撒你的种，晚上也不要歇你的手。——《旧约全书·付道书》 　　4、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。——叔本华 　　5、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。——王国维 　　6、谦虚、勤奋、和善、中庸：你们就是这样希望于人的吗？善良的人？但在我看来，这不过是理想的奴隶，未来的奴隶。——尼采 　　7、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》 　　8、智慧源于勤奋，伟大出自平凡——民谚 　　9、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》 　　10、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚 　　11、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 　　12、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》 　　13、如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。——雷诺兹 　　14、天生的精神贵族是不太勤奋的。——尼采 　　15、一个在奋斗途径上努力的人，要是不把步骤分清楚，等于你旅行一个地方，不先规定睡眠和行程一般。分清步骤，是十分重要的。——戴尔·卡耐基 　　16、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙 　　17、我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。——达尔文 　　18、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。——佚名 　　19、在20岁前，事业上的成果百分之百靠双手勤劳换来；20岁至30岁之前，事业已有些小基础，那10年的成功，10%靠运气好，90%仍是由勤劳得来；之后，机会的比例也渐渐提高；到现在，运气已差不多要占三至四成了。——李嘉诚 　　20、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西 　　21、天才来自勤奋。 　　22、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林 　　23、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。青云得意的道路是很多的，如果我用阿谀奉迎的办法换取有力者的提拔，我早该得志了。但这不是我的道路。——雨果 　　24、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。——泰戈尔 　　25、学问勤中得，富裕俭中来。——谚语 　　26、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。 　　27、我们一定要自己帮助自己。——霍普特曼 　　28、人勤地生宝，人懒地生草。 　　29、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 　　30、学会三天，学好三年。 　　31、勤勉是德行的根本。——卡莱尔 　　32、称赞削弱了勤勉。——塞缪尔·约翰逊 　　33、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况 　　34、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥黎 　　35、人生下来不是为了抱着锁链，而是为了解开双翼；不要再有爬行的人类。我要幼虫化成蝴蝶，我要蚯蚓变成活的花朵，而且飞舞起来。——雨果 　　36、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人——约瑟夫·鲁 　　37、在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。——华罗庚 　　38、一个聪明人发现差不多每样事物都是可笑的，而一个老于世故的人发现几乎没有什么事物是可笑的。 　　39、经历重大变故的人，容易成为智者——阿拉伯 　　40、勤奋，是步入成功之门的通行证。——佚名 　　41、12岁开始做学徒，不到15岁就挑起一家人生活的担子，再没有受过正规的教育。当时自己非常清楚，只有我努力工作，和求取知识，才是我唯一的出路，我有一点钱都去买书，记在脑子里面，才去再换另外一本，到我今天来讲，每一个晚上，在我睡觉之前，我还是一定的看书，知识并不决定你一生财富的增加，但是你的机会更加多了，你创造机会，才是最好的途径。——李嘉诚 　　42、勤奋是世功之母——英国 　　43、一个怠惰而不想转动的人，即使遇到最宽厚的命运，也正像那个最勤奋但是手中无旋盘的陶工那样，是不会捏烧成器的；这时即使命运在他身上怎样不惜浓颜丽色，怎样彩釉镶金，他仍不免是滥坯一块，它够不上一个盘子；不，它只不过是凹凸不一、胡揣乱捏、弯弯曲曲、歪歪扭扭、边角欹斜、没有规格的滥坯一块而已——虽彩釉其外，器皿之耻也！这点希望怠惰的人能够三思。——卡莱尔 　　44、熟能生巧，巧能生精。 　　45、别人是求学问，我是抢学问。——李嘉诚 　　46、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 　　47、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果 　　48、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 　　49、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。——佚名 　　50、我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝；而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。——培根 关于勤奋的名言名句3 　　自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源——屠格涅夫 　　无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯 　　自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人 　　人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔 　　谁自重，谁就会得到尊重。——巴尔扎克 　　任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗 丹 　　勤劳征服一切。——弗吉尔 　　常用的钥匙最光亮。——英国谚语 　　没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林 　　你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。——巴 里 　　天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒 南 　　懒惰等于将一个人活埋。——泰 勒 　　闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿 农 　　不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫 关于勤奋的名言名句4 　　●只要功夫深，淘杵磨成针 　　●功夫，乃是艺术家最无法让渡的财产（法国） 　　●地冻三尺自开缝 　　●台上一分钟，台下十年功 　　●功无枉费，力不白出 　　●想学惊人艺，须下苦功夫 　　●火大没湿柴，功到事不难 　　●谁怕用功夫，谁就无法找到真理 　　●聪明本是苦功夫 　　●勤学功深心似镜，苦练日久手出灵 　　●从古英豪成大器，须知都从苦中来 　　●只怕无恒，不怕不成（蒙古族） 　　●只要人有恒，万事都能成 　　●世上无难事，只怕有心人 　　●不怕无能，只怕无恒 　　●历日经年，水商石穿；持之以恒，功果自见 　　●在石头上坐上三年，石头也会发热 　　●万丈高峰，土篮担平 　　●成功之秘诀乃是目标之有恒（英国） 　　●功到自然成 　　●功夫不负有心人 　　●功不枉使，地不亏人 　　●心笨就怕功夫多 　　●工多出巧艺 　　●平时不用功，考试就发蒙 关于勤奋的名言名句5 　　勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。 ——罗·伯顿 　　天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 　　精神浩翰，想象活跃，心灵勤奋，就是天才。 　　黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 ——颜真卿 　　任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 ——罗丹 　　怠惰是贫穷的制造厂；人不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。重要的是要勤勉，因为只有勤勉，才不仅会给人提供生活的手段，而且能给人提供生活上的惟一价值。 ——席勒 　　不存在没有热情的智能，也不存在没有智能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。 ——伦米利 　　穷神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，穷神就高奏凯歌。北条团水人物指的就是具有毅力的人、勤奋的"人、入迷的人和忘我的人。 ——木村久一 　　毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。 　　天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 ——华罗庚 　　恶劳好逸，人之常情。正因这是人之常情，人才需要不断鞭策自己。 　　人而不勤，无异草木，英文中懒就叫植物，人过植物的生活，成了植物人，这话沉痛极了。 　　不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。 　　——荀况 　　富贵必从勤苦得。 ——杜甫 　　人生在勤，不索何获？——张衡 　　谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。 ——莫扎特 　　在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。 ——吴晗 　　友情与事业代表着人生的两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。 关于勤奋的名言名句6 　　1、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基 　　2、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 　　3、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 　　4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰 　　5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 　　6、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦 　　7、学习必须与实干相结合。——泰戈尔 　　8、学而时习之，不亦说乎?——孔子 　　9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 　　10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 　　11、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其 　　12、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 　　13、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东 　　14、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞 　　15、少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮 　　16、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭 　　17、读书百遍，其义自见。——《三国志》 　　18、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯 　　19、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德 　　20、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因 　　21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习。——高尔基 　　22、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 　　23、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果 　　24、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚 　　25、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 　　26、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 　　27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 　　28、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 　　29、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基 　　30、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润 　　31、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 　　32、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾 　　33、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 　　34、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊 　　35、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知 　　36、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根 　　37、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰 　　38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭 　　39、求学将以致用;读书先在虚心。——《对联集锦》 　　40、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉 　　41、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 　　42、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 　　43、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋 　　44、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 　　45、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克 关于勤奋的名言名句7 　　1、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。 　　2、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。 　　3、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。 　　4、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。 　　5、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。 　　6、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。 　　7、谨慎的勤奋带来好运。 　　8、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。 　　9、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。 　　10、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 　　11、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 　　12、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。 　　13、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。 　　14、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 　　15、在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。 　　16、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。 　　18、人生在勤，不索何获。 　　19、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 　　20、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。 　　21、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。 　　22、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。 　　23、聪明出于勤奋，天才在于积累。 　　24、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。 　　25、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 　　26、人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。 　　27、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。 　　28、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。

五四运动主要口号是外争主权，内除国贼。还有誓死力争，还我青岛。收回山东权利，拒绝在巴黎和约上签字，废除二十一条，抵制日货。宁肯玉碎，勿为瓦全等。五四运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。 五四运动主要口号是外争主权，内除国贼。还有誓死力争，还我青岛。收回山东权利，拒绝在巴黎和约上签字，废除二十一条，抵制日货。宁肯玉碎，勿为瓦全等。五四运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。

鱼说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”　　水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我的心里！”在世间万般真情中，最伟大、最无私的就是那无声的母爱。母爱就象雨后空中的那道彩虹，绚丽多姿；母爱就象炎炎夏日的阵阵清风，给你带来凉爽；母爱又象那爬满墙头的青藤，剪不断，理还乱……。它深藏在母亲那一举一动当中，和那朴素的话语之间，它所带给我的，是一次次心灵深处的震撼。 刚迈进初中大门的一段时间，我整个心思都被初中那各种新奇的事物所占据，除了匆忙地奔波在家和学校这两点一线的路上，我所有的精力都扑在了学习上。家，似乎只是我每天休息的场所，母亲那忙碌的身影，似乎也被我忽略。 晚风习习，柔和的路灯仿佛在路面上铺出了一层细碎的金纱，淡淡的光芒笼罩着我和另一个同学。刚开完班会的我，兴高采烈地和旁边的同学高谈阔论，追逐打闹。直到快走到家门口，我才猛然想起今天开班会的事儿还没和母亲说，不知道她会不会着急。可转眼就想起来，今天妈妈还有一个聚餐，她没准早出去吃饭了呢！。可当我刚把钥匙插进门孔，房门就一下子打开了。母亲惊喜地站在门后：“我听见门外有动静，就知道肯定是你回来了。”母亲边说，边替我拿下肩膀上沉重的书包。“饿了吧，菜都已经热好了。”望着母亲殷切的目光，我不好意思将自己在小吃店里吃过东西的事儿告诉她。“妈妈，你今天不是出去聚餐吗？怎么又回来了？”我随口问她。“你不回来，我哪有心情吃东西，打电话问你的同学，才知道你今天是开班会。”母亲的话语里不带有丝毫的责备，似乎还为有一个能够参加班会的女儿感到骄傲、自豪。“来，我们一块儿吃点饭吧。”母亲不由分说地把我拉到饭桌前，热气腾腾的菜仿佛是专为我准备的。可以看出，母亲还一点儿都没有吃。在母亲微微含笑的目光中，我端起了饭，里面放的不仅是白花花的米饭，还有那份沉甸甸的母爱，让我觉得很重很重……。 也许母亲在等我放学回家的过程中，曾无数次地看钟，并焦急地倾听着门口的动静；也许母亲在一次次开门后的失望中，拨通同学家的电话，迫切地打听我的消息；也许母亲知道我在开班会后重复着一次次地热那已经凉了的饭菜，就是为了等女儿回家后能不挨饿，而她自己却没吃一口……。 母亲就象一棵大树，春天倚着它的活力；夏天倚着它的梦幻；秋天倚着它的收获；冬天倚着它的温暖。友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但母爱永存于人间……

一、提出“走中国式现代化道路”思想 为了全面纠正十年“文革”的错误路线，实行全面的拔乱反正，党的十一届三中全会 确定把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。党的工作重心转移完成后，如何 建设一个社会主义现代化国家这个中心任务突出地摆到了全党和全国人民面前。1979年 3月，邓小平就明确提出：“现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代 化道路。”[1](P163)他还对我国现代化建设中必须重视的两个重要特点，即底子薄及 人口多、耕地少进行了分析。党的十二大，邓小平在总结我国革命和建设经验的基础上 ，提出了“建设有中国特色社会主义”的科学论断和现代化的基本方向。1984年10月， 邓小平强调“革命和建设都要走自己的路”，“中国革命的成功，是毛泽东同志把马克 思列宁主义同中国的实际相结合，走自己的路。现在中国搞建设，也要把马克思列宁主 义同中国实际相结合，走自己的路。”[2](P94～95)1987年8月，邓小平特别强调指出 ：“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社 会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义初级阶段，就是不发达 阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。”[2](P225)至此，“走 中国式现代化道路”的思想已经趋于成熟，并成为制定各项方针、政策，开展各项工作 的根本指导思想。 “中国式现代化道路”理论的核心是全面现代化的思想。与此前的“中国工业化道路 ”思想相比，它既强调工业化的重要，也强调中国的现代化应该是工业化、政治民主化 和思想文化现代化的统一，在具体实践过程中不能只看重其中的一方面，而导致现代化 过程中的种种失衡现象出现。关于中国式现代化是全面现代化的思想，在党的十三大报 告中被规范地表述为：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这一 表述被党的十四大、十五大所沿用，并被固定下来，成为全党和全国人民的奋斗目标。 二、“两个文明”建设成为我国现代化进程的主要内容 党的十一届三中全会完成了全面的拔乱反正，党的工作重心转移到经济建设上来，实 现了由片面现代化向全面现代化的转变。使以物质文明建设和精神文明建设为主要内容 的社会主义现代化进程重新开始起步。起步后，首先抓住了农业和农村工作，实行家庭 联产承包责任制，使农业面貌发生了显著变化；通过调整工业结构解决轻重工业的比例 失调问题，把社会主义现代化建设引上了正确的道路，并全面开创了社会主义现代化建 设的新局面。 1982年，党的十二大明确了党在新的历史时期的总任务：团结全国各族人民，自力更 生，艰苦奋斗，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把我国建设成为高度文 明、高度民主的社会主义国家。当时，已把社会主义精神文明和社会主义物质文明当作 社会主义两个密不可分的重要特征进行了详细阐述。在实际进程中，一方面由于改革开 放冲破了僵化的经济体制，使社会主义商品经济以不可阻挡之势蓬勃发展。沿海地区， 从南到北，形成了广阔的前沿开放地带，高新技术产业的发展，不仅促进了三大产业的 协调发展，而且带动了整个国民经济的增长。另一方面理想教育、道德教育和法制教育 在全社会范围内广泛开展，人们的思想冲破了旧观念的束缚。追求变革、勇于开拓、讲 求实效形成潮流。实践中，使我们对自己所处的历史阶段和基本任务有了进一步的认识 。党的十三大正式提出了社会主义初级阶段理论，明确指出社会主义初级阶段的基本任 务是要实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产的商品化、社会化、现 代化。确立了我国经济建设“三步走”的发展战略。在这当时和之后的一段时间，尽管 国际国内形势复杂多变，但仍实现了国内社会稳定、政治稳定和经济发展，保证了改革 开放和现代化建设的继续进行。从1992年党的十四大开始，在“以加快改革开放和现代 化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利”思想的指导下，不仅使现代化 建设步伐进一步加快，而且在思想上还突破了姓“资”姓“社”的束缚，提出了建立社 会主义市场经济体制的构想。从此，社会主义物质文明和精神文明建设得以加快推进， 国内生产总值连年增长。国民素质的提高和人才资源的开发极大地适应了科学技术的迅 猛发展和综合国力的剧烈竞争。 具有重要意义的党的十五大，确立了党的社会主义初级阶段的基本纲领，总结了近20 年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因——克服了超越阶段的错误观念，抵制了 抛弃社会主义基本制度的错误主张。全面规划了迈向21世纪的战略目标，提出要实现工 业化和经济的社会化、市场化、现代化的伟大构想。 三、这一时期现代化建设的基本经验 1.科学技术的发展和应用是实现社会主义现代化的关键。20多年来，现代化建设的成 功经验告诉我们，在一个人口多、底子薄、文化科技总体水平不高、人均国民生产总值 仍居于世界后列的大国要实现社会主义现代化，是一项十分艰巨的历史任务。它既承担 着完成传统工业化的任务，又承担着进行新的产业革命的任务。在国际经济和科学技术 激烈竞争的形势下，科学技术是尽快改变我国生产力的落后面貌，实现社会主义现代化 的关键因素，是当今中国发展生产力的突破口。 当今世界，现代科学技术突飞猛进地发展，并且正在以空前的规模和速度被应用于生 产，使社会生活各个领域的面貌发生着日新月异的变化。在这种形势下，我们要实现“ 四个现代化”，必须比以往更加重视依靠科技进步和提高劳动者素质。在农业方面，我 们要用占世界7%的土地养活占世界22%的人口，必须依靠科学技术特别是生物技术、计 算机技术、核技术等高新技术和科学的管理方法来改造传统农业，发展新兴农业。工业 方面，则必须应用以电子信息和自动化技术、新能源和新材料技术来改造传统产业，用 于新产品开发，提高产品质量和市场竞争力，从而实现经济增长方式的根本转变，走出 “高投入、高消耗、低效益”的老路。至于国防现代化，就更离不开科学技术。此外， 决策的自主化、科学化，社会主义精神文明建设和社会的全面进步，也都离不开科学技 术。 2.改革开放是实现社会主义现代化的动力。20多年前，邓小平深刻地指出，“四个现 代化”是一场“伟大革命”，“这场革命既然要大幅度地改变落后的生产力，就必须要 多方面地改变生产关系，改变上层建筑，改变工农业企业的管理方式和国家对工农业企 业的管理方式，使之适应于现代化大经济的需要。各个经济战线不仅需要进行技术上的 重大改革，而且需要进行制度上组织上的重大改革。进行这些改革，是全国人民的长远 利益所在，否则，我们不能摆脱目前生产技术和生产管理的落后状态。”[1](P135～13 6)在这里邓小平第一次揭示了改革与现代化之间的内在联系：现代化本身就是一场革命 ，只有通过改革，才能实现现代化。20年的实践使我们进一步加深了对这些论断的认识 。改革旧的体制适应了生产力发展的客观要求，为我国的现代化扫清了障碍、开辟了道 路，改革使从经济、政治到思想、文化，从生产方式、生活方式到行为方式、思维方式 完成了现代化所要实现的从传统文明向现代文明的转型。全面改革推动着社会主义现代 化不断向纵深发展，也为实现全面现代化创造了条件。 开放，不仅适应了世界经济的客观状况和发展趋势，也推动着社会主义现代化的发展 ，中国的现代化已经越来越离不开对外开放。对外开放，加强了同世界各国在贸易、科 技、文化等领域的交流与合作，推动了生产力的发展，促进了社会主义市场经济体制的 建立，提高了我国的经济管理和科学技术的水平，扩大了对外贸易，弥补了国内建设资 金的不足，这一切都是推动现代化的直接动力。进一步深化改革，扩大开放将被作为社 会主义现代化的持久动力而被继续坚持下去。实践也证明，改革开放是建设有中国特色 社会主义现代化所必需的。 3.政治稳定是实现社会主义现代化的保障。在一个拥有近13亿人口的大国进行社会主 义现代化建设是一项伟大的事业。我们具有许多有利条件和优势，也有许多不利因素和 困难，如众多的人口以及由此带来的资源相对短缺、交通运输紧张、就业压力大、生态 环境恶化等。在这样的国情下，如果全体人民同心同德、齐心协力地进行现代化建设， 就能化不利因素为有利因素，最大限度地发挥我们的优势。反之，如果政治不稳定，社 会动乱、人民内部发生分裂，那就不仅会加剧原有矛盾和困难，而且会丧失我们的有利 条件和优势，现代化的实现就无从谈起。从这个意义上讲，保持政治的稳定是实现现代 化的重要保证。用邓小平同志的话来说就是：“中国的问题，压倒一切的是需要稳定。 没有稳定的环境，什么都搞不成，已经取得的成果也会失掉。”[2](P284)为此，所有 关于中国现代化的设计都要把保持社会稳定放在首位，一切有关现代化的方针、政策、 方案都要服从于稳定这一最根本的大局。 4.必须把现代化建设与可持续发展统一起来。在现代化建设中，必须把实现可持续发 展作为一个重大战略。实现人、社会与自然的和谐协调发展是马克思主义的一贯思想。 对于我国这样一个人口众多资源相对不足的国家，实施可持续发展战略，把现代化建设 与可持续发展内在地统一起来具有特殊的重要性和紧迫性。要把控制人口、节约资源、 保护环境放到重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源、 环境相协调，实现良性循环。我们不仅要把眼前的改革和现代化建设搞好，还要为我们 的子孙后代着想，决不能吃祖宗粮，断子孙路，走浪费资源和先污染、后治理的路子。 我们不能为谋求一时的发展而以牺牲长久利益为代价。 总之，改革开放以来，我国的社会主义现代化建设立足于中国的现实，吸纳和借鉴了 世界的和我国的现代化的经验和教训，找到了一条真正的建设有中国特色的社会主义现 代化建设道路，实现了经济的、政治的和思想文化的现代化的全面发展。

表现手法:组合,透空,适形,凹凸,线饰,机理,特异,模拟,附饰,等等。优秀的广告作品都是以自己独特的图形语言，准确而且又清晰地表达设计的主题。图形是在平面构成要素中形成广告性格及提高视觉注意力的重要素材。图形能够下意识地左右广告的传播效果。图形创意是广告设计作品的表现形式，是设计者依据设计理念、设计风格，把一些与意向相关联的图形元素通过联想、比喻、借代等手法创作而成的图形形象，是设计作品中敏感和备受注目的视觉中心。广告作为视觉信息传递的媒介，它是一种文字语言和视觉形象的有机结合物，并且作为视觉艺术，强调的是观感效果，而这一视觉效果并非广告文字的简单解释。在广告设计中图形创意的作用主要有三方面的体现。

虚拟呼叫中心是为企业客户提供的一种创新型的呼叫中心平台资源托管类服务。企业客户只需要按照需求向联通申请呼叫中心资源，就可以在没有软硬件投入的前提下，以最低成本、最短时间，建立一套功能全面，稳定可靠，坐席可分布各地，全国呼叫接入的呼叫中心系统，可以大大降低企业拥有呼叫中心的建设成本、使用成本和维护成本，非常适合中小企业使用目标客户群:中小型企业1.目前中小型企业有电信级呼叫中心需求。但苦于一次投资成本高，门槛高。2.企业创业初期，想减少在呼叫中心维护成本上的支出。3.企业业务量变化大，弹性坐席需求大型企业1.对已有呼叫中心的大型企业在多级IVR应用上补充。2.企业业务量变化大，弹性坐席补充业务资费标准:虚拟呼叫中心业务对主叫客户和被叫企业分别收费业务办理:办理地点:长话大楼营业厅、皂君庙营业厅、西坝河营业厅、东单营业厅、东四营业厅、方庄营业厅、广渠门营业厅、亦庄营业厅、五棵松营业厅办理时需要提交企业注册登记证照副本原件、或加盖红色公章的注册登记证照复印件、经办人有效身份证件。企业需要具备的简单条件:1.使用电脑人工坐席时，企业需具备的条件（1）可以上网的电脑。（2）联通的固定电话或小灵通。2.客户数据库（1）虚拟呼叫中心提供标准接口与企业数据库对接。（2）可直接在客户本地电脑上建立客户数据库，客户需要准备SQL SERVER。业务开通时限：在业务正式受理后，7个工作日内开通虚拟呼叫中心业务客户服务:拨打10010客服热线，或周一至周五8时到17时拨打免费电话 8006107160、8006107168。

总经理助理一方面要为公司发展运筹擘画，另一方面更要分担繁重的行政事务，在企业中不可替代、举足轻重。 开宗明义，总经理助理即古代之幕僚，当今则称之为智囊。对内，他们凭借丰富的经验和超常的智慧独挡一面；对外，则以自己的机敏与魅力赢得普遍信赖和赞誉。总经理助理一方面要为公司发展运筹擘画，另一方面更要分担繁重的行政事务，让总经理得以集中精力思考事关全局的、具有战略意义的大事。因此，总经理助理须有广博的知识，丰富的管理经验，智慧的头脑和干练、稳健的办事作风。故西方一位管理学家说：“……往往，总经理助理是不可替代的。”诚则斯言。 6条管理原则 处于创业阶段的公司，总经理助理如何管理人力资源，特别是高素质人才？仅以一己之见，聊备一说。 1. 当好教练，做好示范，凡要求别人做的，自己首先做好。以收无为而治之效。 2. 三管三不管。事关大局的事，管；影响公司形象的事，管；有损公司利益的事，管。管则管严，不留余地。个人私生活不管；个人习惯不管；与公司无关的事不管。不求全责备，不管小节。 3. 远大的目标。公司小志向应该远大；基础薄弱，目标必须宏伟，惟其如此，才能把人才聚集帐下。如美国的微软。 4. 优化资源配制。知人善任，量才使用，让英雄有用武之地。如张良之用韩信，因一人而乾坤定；如孔明知刘关张，因配置优化而汉室兴。 5. 高薪酬、高福利。一流人才给一流待遇。惟有高薪才是能把高素质人才长期吸引住的东西，因它能避免社会风险带来的不安全感。 6. 容人、爱才，攻心为上。容人，要有容人的雅量，度量大小与人才效益几成正比；爱才，除爱其能产生效益之才，不妨也爱其无碍大局的偏激与帅性，惟其扬长避短，才能让员工有知遇之感，有归属感、稳定感，工作起来才能产生爆发力；攻心，古人云“三十六计，攻心为上”，让人感到公司既是纵横驰骋、痛快淋漓的战场，也是休憩的港湾，温暖如家。得人心者，得天下。 最新热门话题 中国各行各业薪水大揭底！ 他偷看员工聊天长达2年! 揭秘日本销售女神成功之路 “售楼皇后”的“心经” 厂做大了，老板愁了！ 一个日企女白领的职场经历 尴尬！对手是我老情人… 美女空姐训练全过程揭秘(组图) 5个角色扮演 要让进来的人才留得住，总经理助理需同时扮演好如下角色： 1. 激励者。充分利用期权（股）、薪酬、津贴、带薪休假、福利等来引导公司员工的个人行为，通过公司目标和员工个人需要来调动员工积极性；给绩优员中提薪，给不可替代人才高薪、高职等。 2. 沟通者。公司内部各个部门及员工乃之公司外的相关个人或机构保持适当的沟通和联系，构造良好的人际关系网络；主动倾听员工的意见和建议，积极疏导不满，提高满意度，降低离职率等，把经营者意图变成员工行动。另外与猎头公司保持频繁接触，及时为公司挖掘，聘请急需人才。 3. 人际关系协调者。一是协调经营者与员工的关系。二是解释经营者决策意图，以期协调双方意见达成一致，避免内耗，增强公司合力。 4. 人力资源规划者。根据外部环境、行业环境与内部环境恰当地预见未来发展趋势，预测公司人才需求数量、类型及供给，设计公司的人力资源规划，为招聘、培训制定计划，确保人员配备适当。 5. 培训者。即使招聘的是高度合格的员工，也需要培训才能完全胜任公司分配的工作，人才管理者，须根据公司的实际需要，制定培训目标、设计培训方案，如适应性培训，知识性培训、技术性培训等，以提高员工的能力，减少流动的可能性。 远离几个“误区”： 忘记自己是管理者 不少总经理助理在工作中身先士卒，冲在前面，却往往忘记了自己的最大职责在于引导下属去完成工作。这样的总经理通常很忙碌。 把自己当成领主 有的总经理助理把归他领导的部门看成是自己的“独立王国”，忘记了自己不光是上司，而且还是下属，还是同事。一味强化自己作为上司的角色。 官气十足 有的总经理助理在企业里是“一人之下，万人之上”。他们想的不是如何主动帮助解决问题，而是四平八稳的就事论事。 没有团队精神 有的总经理助理喜欢搞“一言堂”，什么都是自己说了算，不懂得也不重视发挥团队的智慧。 不能兼任管理者和领导者 总经理助理既是管理者又是领导者，但很多总经理助理并不能兼任管理者和领导者，往往做好了这个忽略了那个

他们单独两个个体需要通过一些方式进行连接，比如说连接蓝牙网络之类的，都是可以的

一村多名大学生计划是一个项目。“一村多名大学生计划”项目由中共湖北省委组织部牵头，省农业厅、省教育厅、省财政厅等七部委组织实施。宜昌市及神农架林区“一村多名大学生计划”项目由湖北三峡职业技术学院负责教育教学管理。2021年面向宜昌市和神农架林区选拔420名45周岁以下优秀青年农民，接受大专学历教育，培养一批回得去、留得住、用得上，有文化、懂技术、会经营，能够示范带动地方特色产业发展，带领群众脱贫致富的农村实用人才队伍，学制三年，工学结合，学费全免，毕业时颁发普通高等教育全日制专科毕业证书。“一村多名大学生计划”招生对象为：具有高中（含职高、中专、技校等同等学历）文化程度，年龄在45周岁以下（1976年8月31日以后出生），政治素质好、身体健康，有培养前途的优秀青年农民或有志于服务贫困村建设的青年农民。

1、五四运动主要口号是外争主权,内除国贼。还有誓死力争，还我青岛；收回山东权利；拒绝在巴黎和约上签字；废除二十一条；抵制日货；宁肯玉碎，勿为瓦全等。 2、五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。 3、1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开“和平会议”，即“巴黎和会”。4月底，和会在英、美、法等帝国主义国家操纵下，悍然决定将战前德国在中国山东攫取的一切权益转交给日本。对废除二十一条条约，则借口不在会议讨论范围之内，完全予以拒绝。 4、巴黎和会的消息传至中国后，全国人民激愤异常，北京青年学生首先燃起了反侵略、反卖国运动的火焰。5月4日，北京13所大专学校学生3000余人在天安门前集会，并举行示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“还我青岛”等口号。 5、五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”（注意这里的“封建”一词是泛化的封建观），并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。

1、企业与消费者之间的电子商务（BusinesstoConsumer，即B2C）。2、企业与企业之间的电子商务（BusinesstoBusiness，即B2B）。3、消费者与消费者之间的电子商务（ConsumertoConsumer即C2C）。C2C商务平台就是通过为买卖双方提供一个在线交易平台，使卖方可以主动提供商品上网拍卖，而买方可以自行选择商品进行竞价。4、线下商务与互联网之间的电子商务（OnlineToOffline即O2O）。这样线下服务就可以用线上来揽客，消费者可以用线上来筛选服务，还有成交可以在线结算，很快达到规模。该模式最重要的特点是：推广效果可查，每笔交易可跟踪。扩展资料：电子商务模式运作原理：1、阶段⑴－就是让整个企业与企业间的“供应链”与“配销商”管理自动化，透过Internet，不但节省成本增加效率，更有开发新市场的机会，企业间商业交易资讯交换，如采购单、商业发票及确认通知等。2、阶段⑴→⑵这类资料交换的协定称之为电子资料交换(EDI），其运作方式是将电子表格的每一个字段，以一对一的方式，对应于商业交易书面表格中的每一部分，就像所有的采购单及交易记录都记录在数据库中。3、阶段⑶－电子资金转移，如银行与其往来企业间资金的自动转帐。4、阶段⑷－所有的出货需求在经过数据库处理后会自动完成物流配送的要求。

书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。 我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。 1 ．称谓　　在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 　　为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的） 2 ．问候语 　　第二行开头空两格写问候语。　　运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。　　长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。　　你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟 3 ．正文 　　另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰　　语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。　　最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。　　另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。 4 ．结尾 　　要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。　　一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。 　　给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。　　祝学习更上一层楼。 5 ．署名和日期 　　最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。　　根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。好友：刘星 ××年×月×日 一般书信写作注意事项： 1 ．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。 2 ．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。 3 ．要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。 4 ．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。

广告设计是广告的主题、创意、语言文字、形象、衬托等五个要素构成的组合安排。A、创意：是主要的平面设计的基本要素，没有好的创意，就没有好的作品，创意中要 考虑受众、传播媒体、文化背景三个条件B、构图：构图就是要解决图形、色彩和文字三者之间的空间关系，做到新颖，合理和统一C、色彩：好的平面设计作品在画面色彩的运用上注意调和、对比、平衡、节奏与韵律。 不管是现在的报刊广告、邮寄广告、还是我们比较经常看到的广告招贴等，都是有这些要素通过巧妙的安排、配置、组合而成的

1、不知则问，不能则学。——董仲舒2、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况3、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况4、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦5、人生在勤，不索何获--张衡6、天才就是无止境刻苦勤奋的能力--卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚7、好学而不勤问非真好学者。8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。9、意志坚强的人例外--雨果10、天才不是别的，而是辛劳和勤奋——比丰谨慎的勤奋带来好运——英国

1. 小学文言文大全（有题目,译文,简短）最佳答案 《杨氏之子》 选自人教版语文书五年级下册10课 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 《伯牙绝弦》 选自人教版语文书六年级上册第二十五课 原文：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” 课文：牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 课文译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙心中的想法，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。 初中要学文言文，如果从小接触，打好基础以后会学的很好很轻松 2. 小学文言文阅读练习题 诣 【拼音】：[yì] 叫 杨氏子 慧 机智聪明 未闻孔雀是夫子家禽 用孔的语气反驳孔 高山流水 钟子期 伯牙 知音难觅 音乐 相互了解 教导 只 拉 一起 弈秋是全国最擅长下棋的人 是他们的智慧不相同么？ 不是这样的 学习要专心致志，一心一意 离人近 等到中午 谁 说你 智慧多 孔子不能判断 谁说你智慧多？ 一样远近 误差 3. 怎样在考试中写好文言文的题 这个问题在以前我已回答过其他知友，并获得采纳和赞同。 文言文属基本考察，这些技巧是大规模通用的，希望能帮到你。内容如下： 通常考察以下几方面： 1.能正确地理解文言词语的含义。 2.能正确地将文言语句译成现代汉语。 3.能理解并归纳文章的主要内容。 4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。 课内部分只要有针对性的去背就行了。 课外的解题方法如下： 课外文言文阅读解题四步骤 中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办？在解答这类题目时，很多人感到束手无策。总结出解题四个步骤，仅供你参考。 第一步 快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。 第二步 仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。 第三步 结合注释速读全文 课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。 第四步 “对症下药”解答问题 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： (1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。 (2)句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王"（省略语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王"三个字。 (3)内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 4. 小学6年级语文卷面分析怎么写 一、题型分析 （讲一下都出了什么题型） 二、知识点覆盖分析 （讲一下知识点覆盖范围，及分布情况） 三、题型难度分析 （讲一下难度分布情况） 四、总结 （说一下这次题出的好还是不好有哪些地方需要改进） 如果你是学生的话这样写： 一、题型分析 （说一下本张试卷有哪些题型，你觉得难度如何以及知识点覆盖如何） 二、解答情况分析 （你答错的地方好好分析一下原因） 三、总结 （客观评价一下你答本次试卷的成绩是否比上一次有进步，或是否令人满意，还有哪些地方需要改进） 5. 小学文言文大全 文言文 画蛇添足 楚有祠者，赐其舍人卮酒。 舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。 为蛇足者，终亡其酒。 注释 1.祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。 祠者：主管祭祀的官员。 2.舍人：门客，手下办事的人。 3.卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶。 4.相谓：互相商议。 5.请画地为蛇：要求大家在地上画蛇。画地：在地面上画（画的过程）。 为蛇：画蛇（画的结果）。 6.引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。 引：拿，举。 7.蛇固无足：蛇本来就没有脚。 固：本来，原来。 8.子：对人的尊称，您；你。 9.安能：怎么能；哪能。 10.为：给；替 11.遂：于是；就。 12.赐：赏赐，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。 13.为之足：给它画上脚。 足（此句中的足）：画脚。 14.终：最终、最后。 15.引：拿起。 16.且：准备。 17.成：完成。 18.余：剩余。 19.足：脚。 足：画脚 20.亡：丢失，失去。 21.为：给，替。 22.乃左手持卮：却，表示转折 23.夺其卮曰：他的，指代先成蛇者 24.遂饮其酒：那，指示代词 25.终亡其酒：那，指示代词 26、谓：对。 说。 译文 古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。 要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。” 一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。” 他还没有（把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？”话刚说完，就把那壶酒喝完了。 那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。 分析点评 这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。 不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。 不要因为小小的错误而丧失了自己本该有的东西。" 为蛇足者，终亡其酒。 "，真是可惜！ 揭示道理 1：做事不可多此一举了，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。 2：无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。 3：这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。 掩耳盗铃 范氏之亡也①，百姓有得钟②者，欲负而走，则钟大不可负③；以锤④毁之，钟况然⑤有声。恐人闻之而夺己也，遽⑥掩其耳。 恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖（7）也！注释 （1）范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。 亡，逃亡。 （2）钟：古代的打击乐器。 （3）则：但是 （4）负：用背驮东西。 （5）锤（chuí）：槌子或棒子。 （6）况（huàng）然：形容钟声。 （7）遽（jù）：立刻。 （8）悖（bèi）：荒谬。 （8）恶（e）：害怕。 译文 范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。 但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。 他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。 寓意 钟的响声是客观存在的，不管你掩不掩耳朵，它总是要响的。凡是要客观存在的东西，都不依人的主观意志为转移。 有的人对不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，客观就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。嫦娥奔月 羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。 旧言月中有桂，有蟾蜍.故异书言：月桂高五百丈，下有一人.常斫之，树创随和.人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，摘令伐木。注释 斫：zhuo，大锄；引申为用刀、斧等砍 翻译 羿从西王母处请来不死之药，后羿的妻子嫦娥偷吃了这颗灵药，飞往月宫 嫦娥于是就住在月宫之中，变成了蟾蜍 就是传说中的月精 故老的传说中月亮上有颗桂树，还有蟾蜍。 因此有一本记录异事的书上说：”月亮上有颗桂树非常高，树下有个人不停的砍砍，可是树被砍开之后马上就愈合了，砍树的人叫做吴刚，是西河人，在学仙道的时候犯了过错，就罚他砍伐桂树。刻舟求剑 楚（周代国名，都城在今湖北江陵县北）人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jù qì）其舟，曰：“是吾（wú）剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ ————节选自《吕氏春秋·察今》 注释 1.涉--渡，由后文的“舟”得。 6. 小学文言文怎样学 如何学好文言文一.营造文言文学习良好氛围的必要性分析。 《语文新课程标准》中强调：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说，《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求，并且中考文言文考试篇目限定于课本，从道理上讲，应该有相当理想的成绩，结果却相反，很出乎意外。笔者调查了50多位中学语文老师发现，在文言文教学过程中，大多数的老师十分注重语句翻译、记忆，以及进行针对性练习，教学过程严谨。 然而在文言文学习过程中，大多数学生认为，这样学习文言文的过程比较枯燥，效率不高、体会不深，懵懂如学另外一门外语，甚至觉得老师煞费苦心的教好文言文，是老师的一厢情愿，学生只能“逆来顺受”。学习文言文的效率不高的原因在何处，笔者分析如下：1、学生离开了理解文言文的情境。 文言文确实不像现代文那样，让学生一下读来流畅上口，通晓其意。学生难以接受翻译斟字酌句的烦琐，难以懂得文言拮倔聱牙的表达，难以体会古人情感真实丰富的抒发。 例如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌问妻、妾、客同样一个问题，“我孰与城北徐公美？”妻曰：“君美甚，徐公何能及君也”，妾曰：“徐公何能及君也”，客曰：“徐公不若君之美也。”他们异口同声的回答，语意相同但句式不同，文字略有变化，却表达了不同人物的不同语气和不同心理。 学生理解上文，往往一上来就与文字、句式较劲，然后急着回答老师“语气为何不同的原因”的问题，而不在具体故事情境中体会。这样，文言文理解肤浅呆板、不深刻形象，掌握急促草草、不稳当牢固。 2、学生离开了文言文运用的情境。赵普“半部论语治天下”说明了学以致用情境的重要。 然而，在日常生活中，学生交流不会刻意用文言表达，觉得那是比较迂腐的表现，孔乙己“多乎哉，不多也”就是一证。在教学课堂中，我们老师也可能会忽视经典语句在不同情境下活用的特殊性。 例如：“醉翁之意不在酒”，老师经常把它形容美国在联合国大唱人权高调的表现，并把它理解为别有用心。但是，此时的“醉翁之意不在酒”，在《醉翁亭记》中就不宜这样理解。 其实，文言文的运用，也需要学生一定的文化品位。由于学生文化素质的限制，学生倒是对新兴简单的网络语言情有独钟，而对文言文的（运用）置之不理。 3、学生离开了文言文人文的情境。文言文包涵着丰富的诗画意蕴，散发着独特的文化魅力，凝聚着深厚的民族情感。 然而，学生似乎不能领略到文言文其中的精妙处。例如《生于忧患死于安乐》一文，学生理解了文章的“忧患意识”，“逆境出人才”的重要知识，但是，问其忧患意识的现代意义，如何让自己成为人才，学生一筹莫展、一片茫然。 这关键在于人文情境的缺失。文言文的人文情境的创设，就是要求学生关注当代社会文化生活、关注自身素质涵养，努力在文言文学习中受到良好熏陶，提高生活品味，培育健康人格。 例如“忧患意识”的人文情境的创设即让学生忧患于和平年代中的战争、发展社会中的环境、美好生活中的绝症……让学生学习到古人博大的胸襟，肩负起传承优秀文明的责任、树立正确的人生观和价值观。可见，营造文言文学习的良好氛围是非常有必要的。 二.营造文言文学习良好氛围的策略性思考。既然学习文言文需要一个良好的情境，同时营造文言文学习良好氛围是那样的重要，我们就应该为其进行策略性思考。 1、吟哦讽诵而后得之 吟哦讽诵就是要学生放声朗读，读得正确、流畅，抑扬顿挫中将语言形象化，将情感美化、深化。让学生沉浸其中，读出文章的味道来并有所“得”。 “旧书不厌百回读，熟读深思子自知”， “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” 这就是吟哦讽诵精妙呈现。例如：《陈涉世家》中“发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡 ”的反复朗读中与“发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡”进行了区别，对秦兴徭役、发民谪戍历史有了深刻的理解。 《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王在邹忌讽谏之后说“善”。一个字简练精纯、运用恰当，表明了齐威王对邹忌劝谏的肯定，说明他是一位有魄力的开明君主。 所以“善”字读起来，应在短音中读出齐威王的威严明智，在高音中读出齐威王的大胆胸襟，一代明君可谓形神逼肖。2、品味感悟而重修身针对文言文教学，叶圣陶先生认为：“ 吟诵的时候，对于讨究所得的不仅理智地了解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容和理法化而为读者自己的东西了，这是最可宝贵的一种境界。” 陶渊明读书， “奇文共欣赏，疑义相与析”，而“每有会意，便欣然忘食”，便是个好例子。在《岳阳楼记》中我们吟咏着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”伟大的政治抱负时，更应体味 “先忧后乐”即“吃苦在前，享乐在后”的现实意义。 在《鱼我所欲也》中我们高歌“舍生取义”的神圣时，更应感受历代仁人志士，为国捐躯，慷慨赴难的意志。通过品味感悟，学生亲切地体会，让文言文学习有滋有味；学生独特的审美情趣也让文言文内涵熠熠生辉。 同时，学生也将优秀的文化精髓汲取内化，臻于至善，不同程度地提高了自身的文化修养。3、积累贯通而学致用欧阳修诗云：“学既积。 7. 语文试卷分析100字 一、试卷结构 本卷参照中考题型，由三部分组成（满分150分）。 第一部分是选择题，第二部分是积累与运用（字词检测、古诗文阅读与记忆、名著阅读、综合实践、口语交际及仿写）第三部分是阅读理解（古诗鉴赏、文言文阅读、两篇现代文阅读）第四部分是写作 综合整套试卷，试题以新课标和中考考纲为要求，以教材为依据，注重基础知识的考查和实际能力运用，并进行恰当迁移，对初一学生在前半学期内语文素养的形成作阶段性诊断，难度系数在0.7左右。综合语言运用和现代文学作品阅读难度较大，其它题目难度适中，作文题有一定的难度，学生不会从深度去审题。 综上所述，本次考试的命题思路：以教材为蓝本，以阅读为重点，强调双基，注重运用，突出考查能力。 二、考情分析 本次考试，参考人数280人，平均分99.9分，及格人数227人，不及格人数53人，及格率81.1﹪，年级最高分128分，最低分22分，120分以上10人，60--20分5人。 整体看，初一（5）班103.3分最高，初一（8）班95.4分最低，各班语文成绩有一定差距。 三、试卷得失分分析： 这次测试中各个大项的得失分情况如下： 具体考情分析： 本次考试，从初一学生的答题情况来看，做得好一点的是“基础知识积累与运用”部分，下设计四个小题，总分为15分。 第1题为根据拼音写汉字，，满分率90%，失分最多的是“镌”字形较难，记忆不牢固。第2题为古诗默写，所选为课内常见名句，满分率较高为90%，只有几个学生平时不太认真出现了错误，出现错误。 第3题为考查课文名著阅读，考查形式为读书文摘卡，此题有60%的学生由于对文段内容掌握不牢，不知如何答题。第4题为对联仿写，学生理解运用能力欠缺，满分率只有10%。 第五题为口语交际，学生注意到称谓，但不会结合语境，委婉说话，得分率只有35%，第六题为仿照句，学生受限于语言积累及理解力，得分率为28%左右。 第二部分是阅读理解 第一项是“古诗文阅读与记忆”，这部分中的第一题是描述景象，学生能找出六种具体意向，但不会描述，得分偏低，只有15%，第二题为词语“落”的赏析，与书中答案有联系，学生答得较好。 第二项是“文言文阅读”，由于所考查的知识来源于书本，故得分较高，大约为75%。 错误主要集中在第一项“句子的朗读停顿”与文言句子的翻译，学生未能抓住关键词来翻译。 第三、四项是《感恩》与《父爱重于山》两篇现代文阅读，学生通过诵读能直接找到文章中的句子，但不会用自己的话抓住问题的关键去回答问题。得分率大约为55%。 第四部分是写作，属于话题作文，题目为< >要求具体、明确，属于记叙类的作文。但本次作文整体情况不好，能得到优分的学生比较少。 从写作实情分析，大部分学生写作能力较差，不能认真审题，没有写自己理想的幼时生活或环境。大部分学生书写不太工整，语言表达空流畅，结构思路不很清晰。 中心立意比较浅显，平均得分在40--44分。 四、存在问题 综合本次考试，也还存在着许多不尽如人意的地方。 具体表现在以下几个方面： 1.学生语文综合性学习活动的理解、运用和表达能力存在差异。 2.“现代文阅读” 失分原因： ①学生整体阅读意识薄弱，缺乏对文章的整体把握。 ②学生筛选信息、概括能力较差； ③有些学生虽然答题方向正确，但语言组织能力差，表达不简洁，不明确。 ④开放性试题答题内容空洞，谈感受、看法只是停留在表面上泛泛而谈，不能更好地表达自己独特的看法和见解。 3.作文存在问题： ①个别学生字数不足，书写潦草，涂改较多； ②审题不到位，有的学生没有重在写“童年”，要么立意不深，内容分散。 ③有的学生开头废话一大堆，切题太慢。 ④不能根据中心有效地选择相对典型的材料，有的学生材料陈旧。 ⑤内容不够具体，记流水账的文章较多。 ⑥内容虚假，有拼凑之嫌。 4.课内文言文阅读失分原因： ①缺乏语感，造成断句错误。 ②文言基础掌握不牢，缺乏文言文翻译的正确方法，出现句子翻译不完整、不准确。

　　读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是我为大家整理的读《非常女生》有感，希望对大家有所帮助。 读《非常女生》有感1 　　当妈妈给我买回《非常女生》这本书时，我就深深地被它吸引了。这本书的作者是杨红樱，书的封面上画着四个个性截然不同的女生。书里主要就写了这几个女孩的故事——魅力女孩冉冬阳，双面女孩莫欣儿，两个小魔女杨惠子和秦天月…… 　　这些女孩中我最喜欢魅力女孩了，她很有爱心，在梅小雅妈妈需要用钱时，她毫不考虑就把自己储存的钱全部借给了小雅妈妈，还劝父母借钱给她；丑女小珠最让我同情，她长得很滑稽——头小脸小眼睛小，鼻大嘴大耳朵大，因为长相太丑，她常常被人误会。我一读到她受委屈时，也经不住替她难受好一阵子；向命运挑战的梅小雅，家中很贫穷，她的妈妈为了生计开了一家小杂货店，店不大生意却很好。每次店里要批货，她妈妈走不开就让她去，但小雅只有一辆小自行车，而且路途遥远，她每次去都得起得很早很早，还会批来很多货，也从不叫苦。真可谓“穷苦人家的孩子早当家。”想想我呢？唉，过着衣来伸手饭来张口的日子，就是缺她这种不怕吃苦的精神了。 　　如果“读一本好书就是在和高尚的人谈话”的话，我读这本好书就是现实的我和书中的我在辩论，书中的我告诉现实中的我要有爱心、要开朗、乐于助人，她带领现实中的我不盲目追求时尚，在生活中不怕苦。 读《非常女生》有感2 　　中国——一个令人骄傲的名字，它欣欣向荣，一天比一天强大。记得一首歌唱到道：“姓啥” 　　从那百家姓里查，祖藉在那黄土高坡大槐树底下。家住东方神州又名叫华夏，走到天边不改名咱叫中国娃。” 　　在这个暑假里，我读了《非常女生》这本书，感触很深。书中描述了很多个性鲜明的女生：可爱聪明的冉冬阳；侠义勇敢的戴安：坚强善良的梅小雅……这些女生中，我最喜欢冉冬阳了，因为她，让我励志成为一名好学生。 　　在冉冬阳的主页里，我最喜欢“十二朵粉红的康乃馨”这个故事，讲述的是：今天是冬至，也就是冬阳的生日。冬阳今上一醒来，就想到了今天是自己的生日，也是妈妈的受难日，想起妈妈生我时的痛苦，变定下了决心，要送妈妈一个礼物。爸爸的生日礼物是一百元钱，冬阳一放学，就立马拿着钱去学校对面的花店买花了。“阿姨，请给我十二多粉红的康乃馨。谢谢！”阿姨热情的说：“不好意思，小妹妹，我们这里只有五朵粉红色的康乃馨，要不，我给你配几朵不同颜色的康乃馨？”冬阳坚决的说：“不行，我坚持12朵都要粉红一色。” 　　没办法，冬阳只好到鲜花市场去买，回家的时候，已经很晚了，爸爸妈妈在焦急的找她。冬阳安全回家了。妈妈责备道：“你怎么这么晚才回来啊？”冬阳急忙说：“我去给你买礼物了啊！”妈妈感觉很奇怪，问道：“今天是你的生日，干嘛送我礼物？”冬阳连忙解释道：“今天是你的生日，也是妈妈的受难日，妈妈，你生我的时候辛苦了，这十二朵粉红的康乃馨，是我送给你的。以后，我过几岁生日，就送你几朵粉红色的康乃馨！”“那我得准备一个特大号的花瓶！”妈妈欣慰的说。 　　这个故事给我的感触很深，我过生日的时候，从没想过妈妈生我时的辛苦，只想到了自己的生日礼物。从今以后，我要向书中的冬阳学习，做什么事，都要向他人着想，关心我身边的每一个人。 　　我作为学生，要向冬阳学习，为身边的每一个人着想，好好学习，长大以后报答爸爸妈妈的养育之恩，做一个对社会有用的人，对祖国有用的人。作文 读《非常女生》有感3 　　最近几天，我读了一本名叫《非常女生》的图书。 　　这本书是出自杨红樱之手，属于“非常系列”，其中还有《非常男生》、《非常妈妈》、《非常爸爸》.《非常小女生》.《非常小男生》……当然还有很多书，我就不一一列举了。 　　她们各有各的特点，冉冬阳是个温柔、善良、正直、乐于助人的女孩儿，她在妈妈的帮助下，知道了自己的生日也是妈妈的受难日，并且在自己生日时，送给了妈妈一份礼物。戴安是个十足的假小子，男式短发，从来不穿花衣服，从来不玩布娃娃，因为她的爸爸离开了她们，所以她们家没了男人，她希望变成男的，来保护她的家人；在学校里，她经常担当着“护花使者”这个职位呢!梅小雅是个坚强不息的女孩儿，她能独自一人去批货，而且从来不接受别人的怜悯。 　　这本书我看完后，轻轻将它合上，书里的那些情景，在我的脑海里漫游着，我觉得每一个地方都值得我学习。 　　这本书，它让我明自了要像再冬阳一样乐于助人，要像梅小雅那样坚强不屈，这本书让我学会了很多很多。这本书让我明白了什么才是真正的困难，也让我明白了人生哲理。 读《非常女生》有感4 　　这些天，我又从书店里买了一本樱桃阿姨的《非常女生》，一路上，我一直把这本书抱在怀里，生怕被别人给抢走。 　　这本书的内容很纯真，说了一些女孩的心里话。其中有一个故事令我很感动，那就是《‘爱心"与‘阴谋"》。这个故事讲述了一个叫梅小雅的同学，因为她家里生活条件不好，交不起学费，同学们听了，都非常同情她，纷纷拿出自己的压岁钱，可同学们的压岁钱还是有限的，学费还差好多，这时，主角出场了——冉东阳，她为了帮助梅小雅交足学费，就计划了一个‘阴谋"，就是等爸爸妈妈出去以后，把家里的活全都干了，还做了一桌丰盛的晚餐，等爸爸妈妈回来以后她又说了一些令他们高兴的话，可爸爸妈妈总归是大人，猜出了东阳的用意，于是妈妈把买微波炉的钱给了她，爸爸把自己买空调的钱也给了她，让她替梅小雅交学费，冬阳高呼“爸爸妈妈万岁”。冉冬阳的计划顺利的实现了，这个“阴谋”完全是一个大大的爱心。我佩服冉东阳的聪明才智和他爸爸妈妈助人为乐的好品质。 　　还有一个小同学叫秦天月，大家称她“小魔女”，因为她模仿明星范晓萱非常像，而且她经常讲述一些根本不可能发生的事件，常常神出鬼没的为同学做一些好事，比如有的同学没带红领巾，她就会说：“你闭上眼”。然后帮她带上，原来她在书包里准备了许多这类的东西。 　　《非常女生》为我们讲述了几个非常的人和几件非常的事情，让我看了爱不释手，难以忘怀。也是这本《非常女生》伴我走过了一个漫长的暑假。陪我笑、哭。 读《非常女生》有感5 　　写女生的书我总是爱看，最近，我又读了一本名叫《非常女生》的书。 　　这本书讲的是温柔女生冉冬阳、双面女生莫欣儿、假小子戴安、漂亮女生沙丽和艾薇、胆小女生任思思和萧依依的故事。她们在六年级的校园里发生了许多有趣的事，冉冬阳为了帮助家庭困难的梅小雅而办演出，吴缅为了帮助交不起学费的同学而卖同学录……这个再也普通不过的毕业班而又不平凡，这些普通的同学上演问题许多不平凡的故事，也许我们的班级也要这样吧！ 　　女生不都是漂亮迷人的，不漂亮的其实也很可爱；也不都是温柔娴静的，凶巴巴的其实也很仗义；更不都是细腻敏感的，粗粗拉拉的其实很明理；还有自信优越内心却忧郁的双面女生；会念咒语让别人脸上痘痘越来越多的小魔女。女生就像千姿百态的花儿，开放在这些明快的文字里，开放在那些坏小子和她们自己的心里！ 　　以后我们要尊重女同学，尊重我们身边的女性，和男生团结好，成为永远的好朋友。让我们的班级成为一个和谐、美好的班级！ 读《非常女生》有感6 　　这个寒假我过得很充实。寒假里有着过年的欢喜气氛、雪天的玩闹气氛还有读书的书香气氛。我品读了《非常男生》、《男生日记》、《女生日记》还有让我百看不厌的《非常女生》！ 　　杨红樱是我最崇拜的女作家。她写的校园系列丛书《淘气包马小跳》、《想变成人的猴子》、《笑猫日记》等无疑都是广大小读者们热爱的书籍。 魅力女生冉东阳，双面女生莫欣儿，侠义女生戴安，坚强女生梅小雅，八卦女生罗利娜，魔女刘惠子、秦天月，漂亮女生莎丽、艾微等性格迥异的女孩之间发生的故事构成了书籍《非常女生》！ 　　我喜爱杨红樱笔下的魅力女生冉东阳。她聪明伶俐、善解人意、宽容大度……最让人钦佩的是她能烧得一手好菜！她的优点数不胜数，你能想到的一个魅力女生的优点她都有。在书中“‘爱心"与‘阴谋"”一章中，坚强女生梅小雅家里条件不好，没有钱供她上学。得知此事后同学们纷纷拿出各自的压岁钱给梅小雅，可毕竟压岁钱有限，离学费还差很多。冉东阳为了帮助梅小雅想出了一个“阴谋”。她千方百计讨好父母希望父母能帮助梅小雅交学费，她父母明白她的心意后用买微波炉的钱帮梅小雅交了剩下的学费。冉东阳的“阴谋”是为了梅小雅，动机纯正的阴谋叫计谋。说实话我很佩服冉东阳聪明但我更佩服冉东阳一家的善心！冉东阳让我明白做一个魅力女生不需要一定拥有美丽的外表，只需要一颗纯真善良的心！ 　　文中的罗丽娜让我又爱又恨。我爱她是因为她总是有讲不完的八卦小道消息和她在骗别人的日记时总会说“我的日记里有天大的秘密”其实她就是在日记本上写“天大的秘密”！这让我觉得她好可爱。我恨她是因为她用这种“不正当手段”骗取他人的日记挖取别人的隐私，然后再在班级里大肆宣扬！这罪行往小里说是挖别人隐私，往大里说是侵犯他人隐私权呢！所以广大小读者不可以像罗丽娜一样哦。 　　除了冉东阳、罗丽娜，还有莫欣儿、梅小雅、戴安、秦天月、刘惠子、莎莉、艾薇…… 　　读着这本让我爱不释手的《非常女生》我身临其境仿佛自己就是她们其中的一员！我想像《非常女生》书中的冉东阳一样做一个聪明、友爱、温柔能烧得一手好菜的快乐女生！这本书非常好看，有好东西当然要和大家分享，快到书店里购买它吧！ 读《非常女生》有感7 　　寒假里，我读了这本《非常女生》，这本书里讲的是八种女生的性格和趣事。双面女生莫欣儿，魅力女生冉冬阳，两个小魔女刘扬惠子、秦天月，侠义女生戴安，坚强女生梅小雅，八卦女生罗莉娜，胆小女生欧亚非等。在这些女生中我最喜欢魅力女生冉冬阳以及两个小魔女之二秦天月。冉冬阳聪明、善良、正直、乐于助人。秦天月活泼开朗、伶俐、单纯、很有个性。 　　在《十二朵粉红的康乃馨》中，我感到冉冬阳非常棒。因为在她生日的那天，也就是她妈妈的“受难日”，冉冬阳觉得要报答一下妈妈，妈妈最喜欢康乃馨，她想，我今年12岁，就买十二朵康乃馨带回家，给妈妈一个惊喜。冉冬阳还在许愿的时候，说：我这辈子一定要对妈妈好！我读到这里，觉得冉冬阳很懂事，感动极了！ 　　秦天月有一个咒语“啊不啦嘎利卡西碰”，每当有人需要帮助时都找秦天月，因为，秦天月有一个“神包”，“神包”里面有许多学生用品，只要有人需要帮助，秦天月就念出咒语，把所需要东西都“变”出来了。我觉得秦天月有趣极了，像一个真的“魔女”一样。 　　我喜爱这本书！更喜爱书中八个非常女生。“喜欢读童话的人，是有灵性的人。”我也非常爱读童话，也想做一个有灵性的女生。 读《非常女生》有感8 　　在一个充满快乐的假期里，我看了一本书，书名叫做《非常女生》，这本书让我受益匪浅。 　　这本书里介绍了许多特别的女生。别看她们都是同一个班级的，性格却大不相同：冉冬阳活力十足，莫欣儿乖巧懂事，小魔女稀奇古怪，戴安行侠仗义，梅小雅勤奋要强，罗莉娜活泼八卦，欧亚菲胆小怕事……她们都具有各自的特色，我想作者杨红樱阿姨光是创造这些形象鲜明、性格迥异的人物就花费了不少心思吧！ 　　在这么多的人物当中，我最崇拜的就是冉冬阳了！冉冬阳性格温柔、善良又乐于助人。说到乐于助人，冉冬阳做过的最助人的事情就是帮助梅小雅一起勤工俭学，和吴缅一起想办法帮助梅小雅。在家里，冉冬阳也非常懂事，曾经还在母亲节送了十二朵粉红的康乃馨给妈妈呢！书上称她为“魅力女生”确实一点儿都没错，她身上具有的这么多优点，也正是我们应该学习的。 　　看完这本书对我的影响很大，它使我懂得了助人的快乐，友情的珍贵。我们要学习别人的长处，改掉自己的坏毛病。我要好好努力，让家长和老师看到一个更加努力的自己。 读《非常女生》有感9 　　《非常女生》说的是一群女孩子的故事——-有魅力的女孩冉东阳、扮酷的女生秦天月、双面女孩莫欣儿、向命运挑战的梅小雅、假小子戴安……她们的故事多姿多彩，各不相同。不知道杨红樱阿姨为什么会这么了解我们的心事。这本书里，我最喜欢魅力女孩冉东阳了。 　　冉东阳助人为乐。马加的"弟弟小马达没有人照顾，冉东阳就天天都去照顾他，而且每天都过得很开心。冉东阳不漂亮，但她聪明，有一颗善良的心。梅小雅的妈妈没钱开店，她就把自己的压岁钱给了梅小雅的妈妈。冉东阳爱她的妈妈，她知道自己的生日是妈妈的受难日，所以在自己生日的这一天，送了妈妈十二朵粉红粉红的康乃馨。还有一次，她和妈妈去买衣服，她看中了一条漂亮的牛仔裤，可是穿在她身上不好看，她妈妈就帮她挑了一条像口袋的牛仔背带裤，穿在身上很合身。从中她明白了只要是适合自己的就是最美的。 读《非常女生》有感10 　　为这本书告诉了我很多知识，并让我认识了许多朋友，如：魅力女孩冉冬阳、双面女孩莫欣儿、侠义女孩戴安、坚强女孩梅小雅、漂亮女孩艾薇、胆小女孩欧亚菲等书中的人物。 　　而且我认为，给我留下影响最深的就是坚强女孩梅小雅，梅小雅是一个父母离婚，亲下岗的女孩，后来母亲开了一家小商店，梅小雅还帮着母亲去进货给商店，我为什么会喜欢这个人物呢? 　　是因为梅小雅在这种坚辛的条件中依然不屈向上的精神感动了我，让我知道了，即使人在逆境中也没关系，只要有信心、不放弃就可以走出逆境。还让我明白了一句话，那就是：苦难是人生的财富。 　　其实这本书中还有很多人物值得我们学习例如莫欣儿这个人物，这个人物值得我们学习在;虽然莫欣儿的父母离婚了，可是莫欣儿依然很坚强。而且，当我遇到困难我就会想起这个人物，一想起莫欣儿的坚强，我就会解决这个困难的。 　　怎么样，听完我的介绍，你想读一读这本书吗? 读《非常女生》有感11 　　《非常女生》是著名儿童文学作家杨红樱写的，这本书幽默中带着可爱，可爱中带着新潮！女生不都是漂亮迷人的，不漂亮的其实很可爱。也不都是温柔娴静的，凶巴巴的其实很仗义！ 　　总之，这读后感真的是我写的哦，管它写的好与坏，发出来就是成功。 读《非常女生》有感12 　　这段时间我读了“非常女生”这一本书，这一本书写了一群女生的的故事。这群女生有着不同的性格、不同的称号。 　　我来给大家介绍一下她们，她们分别是：魅力女生“冉冬阳”、双面女生“莫欣儿”、两个小魔女“刘杨惠子”“秦天月”、侠义女生“戴安”、坚强女生“梅小雅”、八卦女生“罗丽娜”、胆小女生“欧亚菲”。其中，我最喜欢的是魅力女生“冉冬阳”，因为她的性格打动了我，‘温柔、善良、正直、乐于助人"这就是非常档案里写的她的性格，我看一点都不错。她还帮助梅小雅一起勤工俭学；和吴缅一起想办法帮助梅小雅；在母亲节送了妈妈十二朵康乃馨；给爸妈做了满桌子的饭菜……这就是我喜欢她的原因。 　　读了这一本书，我明白了文字可以这么生动有趣，我明白了解决事情的方式，我明白了所有的道理……推荐大家看看这一本书。 读《非常女生》有感13 　　《非常女生》是我看的第一本杨红樱阿姨写的书，在文具店的书架里，当我瞅见它时，便对它产生了兴趣。读了以后，觉得这本书真好看，读了几遍都不会腻。 　　这本书里面讲述了七个女生的故事，在这七个女生里，我最喜欢的女生是双面女生莫欣儿，她和我有一些相似之处，就是她和我一样都是父母离婚，都是被判给爸爸的，而且爸爸都是重新建立家庭的。莫欣儿是一个公主型的小女生，从小便很乖巧的。听了“双面女孩”就会知道，莫欣儿有两个“面”，一个是别人看得见的一面：家庭条件优越，学习成绩优秀，听话乖巧。别人看不见的一面：觉得自己不幸福，多愁善感，还有一点霸道和自私。这就是双面女孩莫欣儿的双“面”。 　　莫欣儿之所以会塑造出这种双面性格，是因为小时候一次游乐园之旅时，莫欣儿的妈妈问她如果她和爸爸不在一起，她会选择到谁哪儿？而莫欣儿听了不作回答，只有放声大哭，而她爸爸也问她同样的问题，她也放声大哭，这个问题只好就此作罢。莫欣儿从小就比别的孩子懂事，也是为了这个。从此，莫欣儿就慢慢变得很乖巧很优秀，想让父母看见，她以为这样父母就不会和她分开了。但是事与愿违，莫欣儿有一次想到书房拿书，却不巧听到了父母要离婚的消息。这个消息像个晴天霹雳一样，莫欣儿知道，她所做的一切还是不能阻止爸爸妈妈离婚，她的努力白费了。所以，莫欣儿的不用装成一个乖乖女了，她的另一个性格便显露出来了。 　　是啊，谁不想有一个完美的家庭，美满的生活，离婚的孩子和那些没有享受过家庭温暖的孤儿就十分想要，而有的孩子身在福中不知福。离婚之后，其实受害的还是我们。离婚的小孩会慢慢觉得自己不幸福，十分孤独，父母如果很少来看自己的话，会觉得，陌生无助，好像自己不属于这儿一样，会变得很坚强，心智成熟懂事，但是，往往越是这样，其实心就越脆弱。所以，我在这儿告诉那些幸福的孩子：别身在福中不知福，好好珍惜现在的生活。而且那些有家庭的人：好好珍惜现有的家庭，别到了最后，后悔莫及。作文 读《非常女生》有感14 　　今天，我看了一本书，书的题目叫做《非常女生》。 　　《非常女生》这本书分别讲述了冉冬雪、戴安、林思巧、李若沫和夏芠这五个不同性格的女生。冉冬雪，她是全校公认的好学生，成绩一直是全校第一，总是得满分。戴安是一个大大咧咧的假小子，她的个子很高，有一米七几呢!她最喜欢的事就是提着男生的耳朵让他们跳“芭蕾舞”，因为都没她高嘛。林思巧、李若沫和夏芠三个人都是典型的乖乖女，一副淑女样，是老师们的宠儿，和戴安是很明显的对比。书里还介绍了许多关于她们的故事，针对不同的人物有不同的写法。 　　我读了这本书，觉得自己懂得了许多，一个人的生活总会有一些挫折，就像生活中的酸甜苦 辣，每个味道都有不同的感受，这就是人生。 　　今天我读完了这本非常女生，这本书让我懂得了许多道理，使我深受感动，最让我感动的是魅力女孩冉东阳再她过12岁生日那天为了报答妈妈的生养之恩，用爸爸给自己买礼物的钱为妈妈买了12朵粉色的康乃馨，为了买这12朵粉红色的康乃馨冉东阳坐了好几班车才买到的，她直到天黑才回家。还有许多值得学习的女生，比如说坚强女孩梅小雅，双面女孩莫欣儿……他们的优秀品质，都非常值得我敬佩。 　　我非常感谢杨红樱阿姨能给我们儿童写出这么精彩而又好看的文学作品，让我们懂得了许多人生哲理，在书中享受到无穷的快乐。 读《非常女生》有感15 　　今天，妈妈带我去书店买了一本著名作家杨红樱的书---《非常女生》。我一回家，就看了起来，封面上的人物有二十多个，有高有矮，有胖有瘦，有丑有美。说起书里的内容，那真是丰富多彩！有胆小女生“箫依依”、双面女孩“莫欣儿”、侠义女生“戴安”、等等人物。但最让我敬佩的还是坚强女孩“梅小雅”。 　　故事是这样的：梅小雅的父母离婚了，母亲又下岗了，但梅小雅很坚强，她没有放弃，一边要学习，一边又要帮开杂货店的母亲进货。但梅小雅却一直努力学习，不仅学习没下降，还成为了班里的“尖子”。梅小雅的生活很艰辛，帮母亲进完货要学习，学习完又要记帐，每天都有很多活等着她做，可她仍然不辜负母亲对她的期望。别人帮她，怜悯她，但小雅很勇敢，从来不接受别人的施舍。 　　读了这个故事后，我决定要向小雅学习，做一个坚强、不放弃的人，再困难的事也要坚持不懈地把它做好。

问题一：手机远程监控怎么设置 1．实现的流程 需要的条件：监控主机（装卡的电脑）可以上网。 申请动态域名，进行端口设置。 （ADSL每次拨号上网都会自动被分配一个临时的公有IP，并且IP不固定，这样给远程观看带来了一定的麻烦,这时候用户可申请动态域名，然后下载动态域名客户端软件并运行之。能提供免费动态域名的网站很多， 如：3322，meibu ，vicp 等。有了动态域名，用户远程观看时就不必记住或电话询问经常是变化的IP地址了。假如您申请的动态域名为： myname.3322，那么你就可以在IE里输入myname.3322来访问硬盘录像机首先要把硬盘录像机连接到网络,需要开通ADSL和一个支持DDNS的路由器。 1、开通ADSL后可以正常使用，并记住用户名和密码。 2、安装路由器并将硬盘录像机和电脑连上，并将路由器设置为“自动连接”，通过电脑检查是否可以 正常上网，准备就绪后，进入硬盘录像机的远程监控设置界面： 硬盘录像机的IE远程监控设置： (1)、检查硬盘录像机的网络连通是否正常 将网线连接到硬盘录像机，打开电源。按照说明书操作，进入硬盘录像机设置界面，进入“网络设 置”：　选择“类型”→“静态IP”： 移动光标键到需要填写或修改的位置，　将静态IP修改为：“192.168.1.110”→确认　→将网关修改为“192.168.1.1”→确认　→将“子网掩码＂修改为“255.255.255.0”→确认　暂时不要修改其他的设置，“确认”退出。 (2)、检查硬盘录像机是否可以再局域网内访问，浏览是否正常 首先，打开IE浏览界面：　 选择进入“工具”　 →“internet选项……”　 →“安全”　 →“自定义级别(C)……”……　 将“activeX控件和插件”下面的7个选项全部选择为“启用”　 →“确认”退出　 现在，在IE的地址栏输入“192.168.1.110”→回车　 稍等，计算机会提示你下载安装插件，点击“安装”（如果安装有防火墙之类屏蔽软件，请暂时关闭 ， 安装插件完成后再打开）；　 安装插件结束后，会弹出连接对话框，选择选择默认的用户名和密码，直接点击“OK” 即可看到监控的画面！ (3)、进去路由器的远程监控界面　上面，我们可以用电脑上网、已经在局域网看到了监控画面，证明我们的网络连接正常。现在就可以进入路由器的远程监控设置了：　 在IE地址栏输入：“192.168.1.1”，进入路由器，点击“转发规则”，并保存：再点击：“DMZ主机”，将IP地址填写为“192.168.1.110”，勾选后面的“启用”，并保存。　 点击“动态DNS”，填入申请好的动态域名、用户名、密码，勾选“启用DDNS......>> 问题二：手机远程监控如何设置？ 在Internet Explorer 地址栏中输入服务器IP地址/域名。选择简体中文进入网页客户端。如果用户是第一次使用网页客户端，没有安装ActiveX控件，这时会提示要求用户安装控件。用户点击下载按钮，弹出下载文件窗口，点击运行 TCVideo.exe控件开始下载并安装。等待弹出TCVideo对话框，提示安装成功。点击确定按钮进入网页客户端登录界面。 输入登录网页客户端的用户名和密码，点击确定按钮。清除按钮清除当前文本框中输入的用户名和密码。 等验证用户名密码正确后，登录到客户端远程控制主页面。该页面包括了所有远程控制模块按钮：远程设置、用户管理、远程预览、系统信息、远程状态、系统日志、远程控制和远程检索。 问题三：录像机怎样设置手机远程监控 第一步：DVR本地设置，确认以下几点是否全部填写： a）进入网络配置-【基本配置】，将自动获取ip地址的勾取消，手动给硬盘录像机分配局域网“IP地址”，“子网掩码”，“网关”和“DNS服务器地址（建议填写8.8.8.8）”。 b）进入【upnp】，将启用upnp的钩取消，不启用。 c）进入【更多配置】，将rtsp端口改为1554。 第二步：路由器端口映射 提醒：在进行路由器端口映射之前，请务必关闭设备UPNP功能。 登陆路由器的配置界面，找到虚拟服务器/端口映射/转发规则，进行映射端口的操作。 a) 设备80、8000、1554三个端口，缺一不可。 b) 若在同一台路由器上有多台监控设备，请使用不同的端口号来区分，不能重复使用。 第三步：配置自定义域名 a）主菜单―系统配置―网络配置―DDNS，勾选启用DDNS，设置设备域名和手机号码。 设备域名自定义，请以小写字母开头，且整个域名中仅包含小写字母和数字。 备注：配置界面中如有用户名密码，无须设置。 b）当设备状态显示在线时可以使用自动生成的访问地址来访问设备。 问题四：怎样可以用手机远程监控？求详细说明 推荐使用掌上看家软件，只需要两部手机就可以实现远程监控 1、首先在其中一部手机中安装“掌上看家采集端”软件，手机就会被改造成专业的摄像头 2、其次在观看的手机上安装“掌上看家” 3、最后用观看端扫描采集端的二维码，添加成功就可以远程观看监控了。非常简单 问题五：海康威视主机怎么设置手机远程监控 海康威视硬盘录像机萤石云远程监控操作步骤如下： 设备：硬盘录像机、显示器或电视机 1、进入硬盘录像机主菜单，选择“系统配置”--“网络配置”，启用萤石云，记录设备验证码。 2、进入萤石官网，注册萤石云账号。 3、点击“进入萤石云”，点击添加设备。（首次使用请下载并运行插件） 4、电脑下载IVMS-4200（手机下载萤石云视频），登陆萤石云账号，远程监控即可正常浏览。 注意：网络配置内要正确填写IP地址，子网掩码，网关，还有DNS服务器。 问题六：海康威视主机怎么设置手机远程监控 打开主菜单，系统设置～网络配置～平台接入～萤石云开启！手机下载萤石云视频～注册并登录～扫描录像机二维码添加～OK～简单～明了 问题七：硬盘录像机怎样设置手机和电脑远程监控 目前的市场监控设备实现无论手机还是电脑远程功能，不用录像机上操作，只要录像机连接上网络，如果用手机远程，那就下载一个相应的APP客户端，在电脑上就下个登录端，登录账号密码就可以实现远程监控了。 在网上找了个华视智能牌子的远程图，截图给你看下。 问题八：手机如何远程连接监控 200分 通过 “手机”实现远程连接家用网络摄像机步骤： 第一步：下载并安装相对应手机系统的云视通手机网络远程监控系统客户端。 第二步：登录手机监控系统主界面，单击 “添加设备”图标，并输入家用网络摄像机的云视通号码. 第三步：鼠标单击“保存”按钮即可打开“设备列表”界面并显示设备名称，如下图所示： 注意事项：若所连家用网络摄像机设备的网络用户名和密码为更改过之后的，则在添加设备界面中单击“高级”按钮输入更改后的用户名和密码后，并单击“保存”按钮即可打开 “设备列表”界面。 第四步：触摸上图中的设备名称，再触摸该设备的唯一通道图标，则可显示已成功连接的视频监控图像。 问题九：手机怎样远程监控摄像头 手机远程监控摄像头,要摄像头带无线功能， 通过 “手机”实现远程连接家用网络摄像机步骤： 第一步：下载并安装相对应手机系统的云视通手机网络远程监控系统客户端。 第二步：登录手机监控系统主界面，单击 “添加设备”图标，并输入家用网络摄像机的云视通号码，如下图所示： 第三步：鼠标单击“保存”按钮即可打开“设备列表”界面并显示设备名称，如下图所示： 注意事项：若所连家用网络摄像机设备的网络用户名和密码为更改过之后的，则在添加设备界面中单击“高级”按钮输入更改后的用户名和密码后，并单击“保存”按钮即可打开 “设备列表”界面。 第四步：触摸上图中的设备名称，再触摸该设备的唯一通道图标，则可显示已成功连接的视频监控图像 问题十：监控录像机连接电脑怎么设置？远程监控又是怎么设置？手机上又怎么查看？ 录像机后面有vga插口、直接插上连接显示器、在显示器中设置具体参数（格式化硬盘、设置IP地址等）远程监控的话你要在电脑上下载录像机的客户端就可以然后用管理员或者重新注册账号密码进入软件、手机上查看的话你的摄像头和录像机必须是网络录像机还要支持手机客户端的才行

　　五四运动的口号是：外争主权、内除国贼、誓死力争、还我青岛、收回山东权利、拒绝在巴黎和约上签字、废除二十一条、抵制日货、宁肯玉碎，勿为瓦全等。 五四运动是一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层一起参与的抗议活动。也是一场通过罢工、暴力对抗上级部门等多种形式进行的爱国运动。五四运动的起因是在第一次世界大战期间，日本乘机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权，因此中国人民的反抗日本的情绪日渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动5月4日开始，北京的学生开始纷纷不去上课，并且自发的组织演讲、宣传，随后天津、上海、广州、南京、杭州、武汉、济南的学生、工人也给予支持。而五四运动的口号就是：外争主权, 国家反贼 。

历任汕头市药学会第1、2、3届理事长，4、5、6、7届副理事长，中国药学会广东分会第11届理事，广东省中医药学会医院中药管理专业委员会第一届委员，汕头市第2届科协委员，潮汕海内外医学界名人。1987年参加全国临床药理学习班。对中药剂型改革和三甲医院药学科管理有一定的专长。发表论文有。“穿心莲有效成分的研究”获全国科学大会集体奖；“黄芩甙注射液的制备、药理和临床应用”获汕头地区科技成果二等奖，并载入《中国实用科技成果大辞典》，获著作证书；“黄芩甙钠注射液制备小工艺小结”发表于《中国中医药信息杂志》；“生脉注射液的药理研究概况”获汕头市卫生局1983年医学论文三等奖，并与“三七总皂甙注射液的制备和质量标准”、“家兔黄芩甙药动学初步研究”一文载入1987年《广东省药学会学术年会论文摘要汇编》；“三七注射液的制备”载入中国药学会《全国医药生产科研应用学术及科研成果信息交流会论文集》；“鲎试验法检查黄芪注射液热原的考察”发表于《中国中医药信息杂志》；“钩吻注射液的制备”发表于《中草药》，并被转载美国《化学文摘》、《中国医药实用科技成果大辞典》和《中国医药卫生学术文库》，均获著作证书；“汕头市中心医院抗菌药物使用的5年动态分析”发表于《药物流行病学杂志》；“三甲医院药学管理存在的问题与改进意见”参加中南六省医院药学学术会议交流。1996年协助医院心内科承担省卫生厅医疗技术重点科研课题“中药溶栓的研究”。

电子商务模式随着其自身应用领域的不断扩大和自身不断创新的信息服务方式，电子商务的类型也层出不穷，主要可以分为以下六种类型：1、B2B（Business to Business）即企业与企业之间的电子商务。2、B2C（Business to Consumer）即企业与消费者之间的电子商务。3、BOB（Business-Operator-Business）指的是供应方（Business）与采购方（Business）之间通过运营者（Operator）达成产品或服务交易的一种新型电子商务模式。4、B2Q(Enterprise online shopping introduce quality control)即企业网购引入质量控制。在交易双方网上达成意向交易合同并且签单后，通过在采购环节中引入第三方工程师技术服务人员，提供售前验厂、验货、售后安装调试维修和商品品质检验等服务。5、C2C（Consumer to Consumer ）即消费者与消费者之间的电子商务。6、O2O（Online To Offline）即线下商务与互联网之间的电子商务。该模式最重要的特点是：推广效果可查，每笔交易可跟踪。

赠刘景文古诗 《赠刘景文》 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 注释： 1、刘景文：刘季孙（10331092），字景文，祥符（今河南开封）人。宋仁宗嘉佑间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林话》卷下）。宋哲宗元佑中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一○《刘平传》。 刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为慷慨奇士。 2、擎：举，向上托。（擎雨盖：喻指荷叶） 3、傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。 4、君：你，指刘景文。 5、盖：车盖，这里比喻荷叶。 译文： 荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！ 赏析： 这首诗是诗人写赠给好友刘景文（名季孙）的。诗的前两句写景，抓住荷尽、菊残描绘出秋末冬初的萧瑟景象。已无与犹有形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 苏轼的《赠刘景文》，是在元佑五年（1090）苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，曲尽其妙。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。 古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都两句相提并论，说是二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙（《苕溪渔隐丛话》）。 赠刘景文的诗意 赠刘景文的诗意 《赠刘景文》 作者：苏轼 原文： 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 注释： 1、荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。 2、已无：已经没有办法，没有能力。 3、擎：举，向上托。 4、雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。 5、菊残：菊花凋谢。 6、犹：仍然。 7、傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。 8、君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。 9、须记：一定要记住。 10、橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。 诗意： 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了， 只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 一年中最好的景致你一定要记住， 那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 赏析： 这是一首托物言志的诗歌，诗中所托为秋天景物。第一句写枯荷。荷出污泥而不染，本为高洁品质之象征，惟到秋末，池荷只剩残茎，连枯叶也已无存，确是一片凄寂。昔李璟作《山花子》，首句云：菡萏香销翠叶残。王国维乃谓大有从芳芜秽、美人迟暮之感。苏轼此诗首句，殆更过之。夫留得枯荷，尚能听雨，近则连枯叶亦无之，其衰飒至极矣。然则作者嗟叹感喟之情仅此一句，第二句便将笔势劈空振起，转到了菊残犹有傲霜枝。残菊与枯荷，虽同为衰飒场面，却以傲霜枝三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节，看似与第一句对文，有互文见义、相与呼应之势；事实却侧重在傲字上。擎雨之盖乃实写，不过说像伞盖一样的荷叶都已一干二净；而傲霜之枝的傲则以移情手法写出了菊的内在精神，示人以凛不可犯的气概。这就比第一句深入了，也提高了。第三句则爽性喝破，人人皆以萧瑟秋风、严寒冬日为苦，作者却偏偏赞之为一年好景，且谆谆嘱咐君须记，此真以平淡无奇之语言给人以出乎意料之感受；至于收句，倘无力回天，则全诗必成虎头蛇尾，强弩之末。而作者乃从花写到枝，从枝叶写到果实，所谓正是橙黄橘绿时，乃金秋乍逝，百物丰收的季节，橙黄橘绿，又呈现一派熙熙融融景象，在前两句枯淡凄清的背景下突然出现了炫目摇情的色彩，真使人疑为神来之笔。然而作者除了用几个植物名称和几种简单明快的色调之外，再无其他噶枝蔓之句，这就给予作者一种踏实稳重、矜平躁释的美的感受。 为了突出橙黄橘绿这一年中最好的景致，诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的渚莲塘荷，早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了；独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。这里，诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独领风骚的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。诗人的高明还在于，他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零，而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。终荷花之一生，荷叶都是为之增姿，不可或缺的。同样，菊之所以被誉为霜下之杰，不仅因为它蕊寒香冷，姿怀贞秀，还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了，枝还能傲霜独立，才能充分体现它孤标傲世的品格。这两句字面相对，内容相连，是谓流水对。已无、犹有，一气呵成，写出二花之异。 可是，不论是先谢还是后凋，它们毕竟都过时了，不得不退出竞争，让位于生机盎然的初冬骄子──橙和橘。至此，诗人才满怀喜悦地提醒人们：请记住，一年中最美好的风光还是在青黄杂糅，文章烂兮（屈原《橘颂》）的初冬时节！这里橙橘并提，实则偏重于橘。从屈原的《橘颂》到张九龄的《感遇（江南有丹橘）》，橘树一直是诗人歌颂的嘉树，橘实则可以荐嘉客。橘树那经冬犹绿林、自有岁寒心的坚贞节操，岂止荷、菊不如，直欲与松柏媲美了。 这首诗写的是初冬的景色。南宋胡仔：《苕溪渔隐丛话》中说此诗咏初冬景致，曲尽其妙。作者说，虽然秋去冬来，荷尽菊残，但仍是橙黄橘绿的美好时光。诗中用傲霜枝作比，意在歌颂刘景文孤高傲世的高洁品格。菊残犹有傲霜枝，后来有人借用它比喻坚贞不屈的人。 赠刘司户蕡 李商隐 赠刘司户蕡 江风扬浪动云根， 重碇危樯白日昏。 已断燕鸿初起势， 更惊骚客後归魂。 汉廷急诏谁先入， 楚路高歌自欲翻。 万里相逢欢复泣， 凤巢西隔九重门。 【赏析】 刘蕡，敬宗宝历二年（826）进士，博学能文，性耿直，嫉恶如仇，有澄清天下之志。李商隐对他非常推崇。宣宗大中元年（847），诗人奉郑亚之命出使南郡和郑肃通好。次年正月南返时，与被贬去柳州的刘蕡在长沙一带相遇，李商隐写此诗相赠。 诗的开头从相遇的地点黄陵庙写起。黄陵庙在黄陵山上，相传为舜妃葬处。山在湘江汇入洞庭的咽喉，山峰兀立，水势奔腾。时间正是初春，漫天阴沉，加上江风浩浩，越发扬起了浊浪。看来好似云根一般的岸边山石和系船石墩，受到浪花的猛烈冲击。船上高高的桅杆，在江风中摇摇晃晃，分外显得日暗天昏。这是湘江惊涛骇浪的实景，更是晚唐王朝政局动荡和险恶的写照。诗人运用传统的比兴手法，勾画了刘蕡悲剧遭遇的社会背景。 颔联表现刘蕡的坎坷遭际，字里行间充满同情。已断句把刘蕡比做展翅万里的北国鸿雁（刘是燕人），刚刚要施展的雄图伟略就很快夭折了。这是隐指刘蕡应试未第。唐文宗时代，刘蕡曾应召试贤良方正能直言极谏科，在对策中切论宦官专横误国，应予诛灭，一时名动京师。但因遭宦官忌恨，未予录取，初试锋芒，就遭挫折。旋被令孤楚、牛僧孺召为从事，后授秘书郎，不久即遭宦官诬陷，贬为柳州司户参军。更惊句即指此番遭贬。诗人把刘蕡比做受谗而被放的屈原，远贬南荒，难归乡土。前一已字，后一更字，紧凑有力地把刘的生平遭际中两件大事联结起来，通过沉痛愤慨的笔调，表现了诗人对刘的遭遇深致扼腕。 颈联又借用历史人物进一步抒写对刘蕡的敬仰和同情。汉廷急诏用贾谊遭贬三年后又被汉文帝召回长安，拜为梁怀王太傅的故事。这句是说，如果皇上急召贤臣，以先生之才，应是首先被召去的，还有谁可以比你先回朝廷的呢？这里高度称赞刘具有贾谊的抱负和才华，相信他一定会受到重用，敬慕和劝慰之情溢于言表。楚路高歌用楚国狂人接舆的故事。而刘蕡身贬楚地，恰与接舆仿佛，借刘的遭遇来抒发自己的满腔愤激。自欲翻，体现了诗人对挚友的深切同情和理解。 结尾万里相逢欢复泣，凤巢西隔九重门，不仅是真挚深切的友谊之歌，更是对当时腐朽政治的愤激的控诉。两位挚友在远离家乡、远离帝京的地方不期而遇，其兴奋和喜悦之情，是可想而知的。这是欢的来由。然而为什么又欢而复泣呢？原来这意外相逢，恰同在他们患难之时：一个是得罪被贬；一个是长期受排挤而万里投荒。大体相同的坎坷命运和对国运的忧切，又使他们不得不泣。欢不过是知音乍见时一刹那间的快事，而泣则是经过悲愤交加的长期酝酿。欢而复泣，感情复杂而沉痛，包含着个人的失意，但主要却是为国运难扶而泣。末句中这一点表现得很显豁。凤巢，比喻贤臣在朝。《帝王世纪》说：黄帝时，凤凰止帝东园，或巢于阿阁。现在贤臣一时都已星散，远谪穷荒，备受排斥，君门九重，他们又如何可能竭忠尽智呢？诗人长期目击党争的翻云覆雨，又饱经天涯飘泊的生活，对唐王朝的黑暗现实的认识就更深切了。因而这首感情深挚的投赠之作，揉合了同情知友和忧时愤世之情。结尾的殷忧和愤懑，表面落在凤巢西隔、急诏无从上，但实际更和首联呼应。刘、李的遭遇，不都同是晚唐王朝重碇危樯白日昏的必然结果么？ 这首诗以感慨苍凉的雄浑声调和高昂挺拔的沉郁气势，表现自己哀时忧国的情感。诗在愤激之中，寓有深讽；景语之中，渗透情语；由眼前江风的险恶联想到国家的隐忧；从同是天涯沦落的遭遇引起了欢泣交加的复杂感情，涵茹到人所不能涵茹、曲折到人所不能曲折（刘熙载《艺概》），寓哀怆愤激于深沉凝重之中，具有似矛盾而又统一的深厚蕴藉的独特风格，可说是古典诗歌中的艺术珍品。 刘祯 赠从弟 《赠从弟》 作者：刘祯 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！ 注释： 1、亭亭：耸立的样子。 2、瑟瑟：寒风声。 3、一何：多么 4、惨凄：凛冽、严酷。 5、岂不罹凝寒？松柏有本性二句是说，难道松柏没有遭到严寒的侵凌吗？（但是它依然青翠如故，）这是它的本性决定的。 翻译： 高山上挺拔耸立的松树， 顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。 风声是如此的猛烈， 而松枝是如此的刚劲！ 任它满天冰霜惨惨凄凄， 松树的腰杆终年端端正正。 难道是松树没有遭遇凝重的寒意？ 不，是松柏天生有着耐寒的本性！ 赏析： 刘桢的诗刚劲挺拔，卓荦不凡。曹丕称其五言诗之善者，妙绝时人。《赠从弟》共三首，为其代表作，尤以第二首着称于世。 《赠从弟》（其二）貌似咏物，实为言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞。全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。 起首二句，即以松的高洁之态动人情思，凤风的肃杀之声逼人警觉。用亭亭标示松的傲岸姿态，用瑟瑟摹拟刺骨的风声。绘影绘声，筒洁生动。又以谷中映衬山上，更突出了位居全诗中心的青松的傲骨。 起首二句以客观描写为主，三四两句则加强了抒情的氛围。而且在似乎不相关的松和风之间冲突顿起，令听者心惊，观者颜开。两个一何强调诗人感受的强烈，一盛一劲表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。第三句诗顺接第二句，第四句呼应首句，章法绵密，展开有序。 五六两句，由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正，越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。诗的意境格外高远，格调更显得悲壮崇高。松树和环境的对比也更分明，而松树品性的价值也更加突现出来。 最后两句变换句式，以有力的一问一答作结。诗人由外而内，由表层到深层，把读者眼光从亭亭端正的外貌透视到松树内在的本性，以此表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。 全诗以松树为中心，写得集中紧凑。反复咏歌，却不平板单调。用词朴素无华，风骨雄健，气势有力。不重在工笔细描，而以层层深入事物的内核见长。 这首诗名为赠从弟，但无一语道及兄弟情谊。我们读来却颇觉情深谊长，而且能同诗人心心相印。这是因为诗人运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情操和希望。自然之物原本自生自灭，与人无关。但一旦诗人用多情的目光注入山水树木、风霜雷电，与自然界中某些同人类相通的特征一撞击，便会爆发出动人的火花。这种象征手法的运用，刘桢之前有屈原的桔颂，刘桢之后，则更是屡见不鲜，且形成中国古典诗歌的传统特征之一。 刘桢如果直接抒写内心情感，很易直露，便借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟。全诗关于兄弟情谊虽不着一字，但味外之旨却更耐人品尝。

市面上常见的“新概念”主要有两种，一种是成人版的新概念英语，一种是青少版新概念，它们的区别主要有以下几点：1、作者不同新概念英语的作者是路易·亚历山大，他是世界著名的英语教学权威；而新概念青少版的作者是朱莉娅·亚历山大，她是亚历山大的妻子。2、书本数量不同新概念英语总共是四册；而新概念青少版总共有五册，每一册分为A和B。3、用途不同新概念英语主要用于成人学习英语，实用性、专业性更强；而新概念青少版主要用于儿童学习，难度更低，在设计排版上更有童趣，能引起孩子的兴趣。新概念青少版学习完后相当于新概念英语的第二册，从实用性来说，新概念英语更好。新概念英语第一册以入门为主，基本上涵盖了小学阶段的所有语法；第二册主要针对的是语法学习，基本上是部分高中的语法知识；第三册和第四册的难度基本上是在高中以上甚至大学。

出版信息 2000年前后《格调》走红的时候，甚至产生了“看《格调》的人最没格调”这样酸溜溜的说辞，更多的人则是把它当成了格调指南，《格调》指出的穷人的品位，鄙视之；上层阶层的品位则推崇之。《格调》的策划人石涛因此表示，“它本是对中产阶级生活方式的批判书，谁也没想到在中国的出版，竟然成为相当一部分人所推崇的生活方式的样本，这确实是一种误读”。同样道理，本来是法国一公司为打开中国市场而准备的“宣传副册”的《优雅》，也因为被当作跟法国相关的时尚符号，在2005年莫名其妙地热销。 作品评价 《格调》作者保罗· 福塞尔恐怕没有想到，自己这本研究社会阶层的作品在中国成了大卖的时尚品位手册，石涛也说没想到会有这么好的销售成绩。实际上，保罗·福塞尔在书中提供的关于阶层区分的细节，并非来自严谨的社会调查，而是来自他个人的生活经验以及影视、文学作品提供的想象，这其实是站不住脚的。而中国读者以此作为衡量品位生活的依据，就更显得荒谬了。 相关作品 《格调》的成功，在于呼应了中国社会转型期人们的心理危机，那就是逐渐富起来的中国人开始关注生活品质的问题了，却不知道什么才叫有格调有品位；《格调》的出现及时地填补了这方面的空白，而作者所罗列的诸多细节，又很具可操作性。它对中国新兴阶层的刺激也是前所未有的，曾有人看了《格调》之后再也不去打保龄球，因为《格调》中说，玩保龄球是城市贫民的爱好。 以上证明，有的呵 百科里找到的

“三农”问题一直都是社会主义现代化建设进程中的“重中之重”，从1982年至2004年，中共中央发布了六个以“三农”为主题的中央一号文件，对农村改革和农业发展作出具体部署。而农村要发展，人才是关键。2003年9月，《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发【2003】19号) 颁布，农村教育又摆在重中之重的地位，教育服务“三农”上升到国家战略的层面。为了贯彻落实中央精神和国务院决定，教育部在2004年2月公布的《2003-2007年教育振兴行动计划》中明确提出要“重点推进农村教育发展与改革”，“开展农村成人教育，促进‘农科教"结合”，“推进‘一村一名大学生计划"，为农业科技推广、农村教育培训作出贡献”。中央电大遍布全国城乡的办学系统、长期以来所坚持的“四个面向”的办学方针、20多年远程教育的实践和探索，以及其设立的中国燎原广播电视学校多年来开展农村实用技术培训方面积累的丰富经验，使其成为“一村一名大学生计划”最适合的组织实施者。2004年2月20日教育部召开了新闻发布会，向社会正式宣布“一村一名大学生计划”是教育部发展农村高等教育的一项新的举措，并明确该试点由中央电大全面组织实施。经过5个月的紧张筹备，2004年7月，“一村一名大学生计划”正式启动，开设了具有高职教育特点的种植、养殖、管理3大类10个专业近百门课程，首批推出30门课程。全国有24个省级电大及所属的66个县级电大（教学点）参加试点，首次招生4963人。

问题一：书信是什么 比喻句 书信是联系友情的桥梁 书信是温暖亲情的链条 问题二：书信是什么意思？ 一、 什么是书信　　书信，是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。它具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。人们日常生活和工作中用得比较广泛。　　二、书信的种类　　常见的有一般书信和专用书信两大类。 书信定义和分类 定义： 书信，是一种应用文体，是用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜。是人们普遍使用的一种交际工具，它具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。 种类： 分为一般书信和专用书信 一般书信（写作格式及范文） 是在自己有什么事情想和亲友、同学、同志联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况抚诉给对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，所使用的一种文体。 一般书信的受信人是各种各样的，可以是上级、下级、长辈、晚辈、亲友、同志，甚至是敌对的人。 一般书信应用范围广泛，举凡政治、学术、文学艺术、家务、时代风气、人情世故等各个方面。一般书信属于私人书信，通常是不公开的。书信作为与特定对象交流思想、感情的工具，可以无拘无束，畅所欲言。 专用书信 是在特定范围内因公务需要而写的具有专门用途的书信。它是党政机关、企事业单位使用较为广泛的应用文。 专用书信内容单一，格式固定，有标明性质的标题，署名处要加盖公章，语言朴实、简洁。 具体指介绍信、证明信、推荐信、感谢信、申请书、请柬等具有专门用途的书信。 专用书信有特定的格式和写作要求，多用于个人与机关团体，或机关团体之间的公务联系。 问题三：书信的量词是什么？ 一封书信。书信的量词是：封。 问题四：书信的内容包括什么 书信的格式包括六个部分．即称呼，问候语，正文，祝福语，署名和日期．书信由笺文及封文两部分构成。 笺文即写在信笺上的文字，也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等等。笺文是书信内容的主体，书信的繁简、俗雅及至其他方面的风格特征，几乎都由内容主体决定。 封文即写在信封上的文字，也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等。封文是写给邮递人员看的，使邮递人员知道信从哪里来，寄往哪里去；万一投递找不到收信人，还能将信退给寄信人。完整的书信应该是笺文封文俱全，并且将笺文装入写好封文的信封内，然后将口封好付寄的。一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。 （1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。 （2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。 （3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。 （4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。 （5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。 此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。 信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封上面写惧人的邮政编码、收信人地址；中间写收信人的姓名；下面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码 问题五：请查一下、写书信的格式是什么? （顶格写）亲爱的（或敬爱的）XXX: （空两格写）您（或你）好！ （空两格写) 正文 （顶格写）此致 敬礼 或（空两格写）祝福语 右下角写姓名 日期 问题六：语文的书信格式一般是什么 亲爱的老师： □□您好！ □□【内容…… …… …… …… ……】祝 身体健康！ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的学生：xxx □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日 写书信就是把要说的话写下来，给指定的对象（亲戚、朋友等）看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。 书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。 一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐“小溪”的，所以称呼是“小溪姐姐”。 小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈” 、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字，如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语，表达自己对收信人的某种感情。 称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。 二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。 问候语另起一行，空两格写。 三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容叮理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。 正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。 四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。 五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。 六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。 写完信，填写好信封，贴足邮票，就可以寄出了。 （例 文） 小溪姐姐： 你好！ 现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？ 我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴了。 我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。 以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。 此致 敬礼...>> 问题七：书信文体不限是什么意思 5分 是以书信的形式作文章。文章可以是议论文、记叙文、抒情散文、小说…等任何一种。 书信格式如下： 亲爱的老师： □□您好！ □□【内容…… …… …… …… ……】祝 身体健康！ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的学生：xxx □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日 写书信就是把要说的话写下来，给指定的对象（亲戚、朋友等）看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。 书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。 一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐“小溪”的，所以称呼是“小溪姐姐”。 小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈” 、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字，如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语，表达自己对收信人的某种感情。 称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。 二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。 问候语另起一行，空两格写。 三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。 正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。 四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。 五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。 六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。 写完信，填写好信封，贴足邮票，就可以寄出了。 （例 文） 小溪姐姐： 你好！ 现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？ 我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴了。 我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。 以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。 此致 敬礼...>> 问题八：书信形式是什么 （“_”表示空格） 敬爱的××(或亲爱的等）： ＿＿您好！ ＿＿（正文） ＿＿此致 敬礼！ ―――――――――――――――――――锭―――（单位、学校等） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期 又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用） ＿＿（内容） 问题九：一什么书信 一封书信 问题十：书信指的是什么 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。一般就是指信件、信函等。书信有纸质的形式和电子的形式通过不同途径传递。例如：信件、明信片等都是通过纸质传播，邮件、短信等都是通过网络传播。

1、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。2、母爱是水，清洗心灵的水;母爱是山，让你依靠的山;母爱是风，吹散失望的风;母爱是雷，冲击人生的雷。3、母爱是儿女成长的殷殷期盼;母爱是儿女病榻前的关切焦灼;母爱是儿女飘泊天涯的缕缕思念;母爱是儿女一生相伴的盈盈笑语。4、母爱是在猎人的陷阱中，母狼望着被别人打死的小狼而在月夜下呜咽的嚎叫。5、母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色;母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味;母爱是执著的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。6、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。7、母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障，为我们撑起头顶上的绿荫，那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。8、母亲的爱就像那广阔的大海，像那浩瀚的宇宙，永无边际;像那奔腾的河流，永不停息。9、母爱是世间最伟大的力量。10、母爱的力量是无穷的，她的爱能让孩子遭遇到一切坎坷化为乌有。我认为母爱的地位在每个人心里是不可取代的，因为母爱永远使我们心灵的港湾，是我们永远的依靠，她的爱比海洋还要深远，比钻石还要耀眼。

　　导语：土地被人非法侵占，可以书写起诉状向法院起诉对方，保护自己的权益。下面是我收集的关于土地侵占起诉状范例，欢迎阅读。 　　关于土地侵占起诉状范例(一) 　　原告XXX(化名)：男，53岁，身份证，吉林省XX县XX镇XX村四组村民。 地址：吉林省XX县XX镇XX村四组。 　　被告村委会吉林省XX县XX镇XX村村委会。 　　地址：吉林省XX县XX镇XX村。 　　法定代表人：邓XX，村长。 　　被告李XX(化名)：男，48岁，吉林省XX县XX镇XX村四组村民。 地址：吉林省XX县XX镇XX村四组。 　　诉讼请求 　　1、确认被告村委会违反法律、法规的收回承包地的行为是违法行为; 　　2、确认被告村委会将原告享有承包经营权的土地签至李XX(化名)名下的土地承包协议无效; 　　3、要求两被告停止侵害、恢复原状，由两被告承担连带赔偿责任，赔偿元; 　　4、被告李XX(化名)赔偿原告2000元医疗费; 　　5、本案全部诉讼费用由两被告承担。 　　事实及理由 　　原告为吉林省XX县XX镇XX村四组的村民，落实家庭联产承包责任制时，XXX(化名)分得承包地0.84公顷，因计划生育等多种原因，XX年至今一直未直接耕种该地，二轮土地延包时，XXX(化名)与林福合在同一房屋居住，村委会将XXX(化名)承包的土地签至李XX(化名)名下。被告非法剥夺了原告拥有的合法承包经营权，给原告造成了巨大损失。 　　一、 被告村委会剥夺和非法限制了原告的土地承包经营权 　　根据《中华人民共和国农村土地承包法》第五条 “农村集体经济组织成员有权依法承包由本集体经济组织发包的农村土地。任何组织和个人不得剥夺和非法限制农村集体经济组织成员承包土地的权利。” 之规定，原告有权承包本集体经 　　济组织发包的农村土地，任何组织和个人不得剥夺和非法限制承包土地的权利。但是，相比看离婚上诉状范本。原告自XX年至今丧失了其合法享有的0.84公顷土地承包经营权。在二轮土地延包时，村委会非法将原告应该继续承包的土地，签至李XX(化名)名下，导致原告多年丧失土地经营承包权，给原告带来巨大损失。原告经多次到村、乡、县上访，但是始终没有解决土地经营权问题。 　　《国务院办公厅关于妥善解决当前农村土地承包纠纷的紧急通知》(国办发明电[2004]21号)明确提出，“农民拥有法律赋予的长期而稳定的土地承包经营权，法定承包期内，任何组织和个人不得干预农民的生产经营自主权，不得违法调整和收回承包地，听说糖尿病食疗。不得违背农民-意愿强行流转承包地，不得非法侵占农民承包地。要认真落实二轮延包政策。没有开展二轮延包或者二轮延包没有完成的地方，必须及时认真组织完成延包工作，依法确权、确地到户。”在仲裁裁决中提及，“因计划生育等多种原因，XX年至今没有直接耕种该地。”相关行政部门并没有查明原告失去土地承包经营权的根本原因，被告村委会收回土地经营权是否合法，是否侵犯了原告的合法权利，该行为是行政不作为，没有维护原告的合法权益。 　　二、《关于XX镇XX村村民XXX(化名)与李XX(化名)土地权属纠纷的裁定》认定的事实是错误的 　　1、被告村委会不能以原告与李XX(化名)在同一房屋居住为借口，事实上行政上诉状。将原告拥有的合法权利非法的转让给李XX(化名) 　　20XX年十二月二十一日，XX县信访局、东非县农村集体资产管理局、东非县XX镇人民政府联名作出了《关于XX镇XX村村民XXX(化名)与李XX(化名)土地权属纠纷的裁定》。裁定中载明“自XX年至今一直未直接耕种该地，二轮土地延包时，XXX(化名)与李XX(化名)在同一个房屋居住，未能依法主张自己的权利，未获得二轮土地承包经营权，村委会将该地签至李XX(化名)名下。”因为家庭联产承包是以农户家庭为单位，不是以农民个人为单位进行的承包，所以不能因为XXX(化名)与李XX(化名)居住在一个房屋内，就非法剥夺XXX(化名)的土地承包经营权，也不能因为李XX(化名)与XXX(化名)居住在一个屋内，将XXX(化名)合法拥有的土地承包经营权转到李XX(化名)名下。被告村委会没有及时认真组织完成延包工作，没有依法确权、确地到户，该行为是违法的。事实上糖尿病如何食疗。原告要求法院依法纠正被告村委会的违法行为。 　　2、被告村委会主张原告未向村委会主张承包权利，应由被告村委会承担举证责任 　　裁定中裁决事项一 ：“鉴于以上事实，依据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》之规定，XXX(化名)在知道二轮土地延包却未向村委会主张承包权利，视为其自主放弃土地承包权利，对XXX(化名)要求获得原一轮承包土地的主张不予支持”。这项裁决是错误的。 　　根据《中华人民共和国农村土地承包法》第二十九条“承包期内，承包方可以自 　　愿将承包地交回发包方。承包方自愿交回承包地的，应当提前半年以书面形式通知发包方。承包方在承包期内交回承包地的，在承包期内不得再要求承包土地。”及 《最高人民法院关于审理涉及农村土地承包合同纠纷案件适用法律问题的解释》第十条“承包方交回承包地不符合农村土地承包法第二十九规定程序的，不得认定其为自愿交回。”之规定，原告并没有以书面形式通知发包法自愿交回承包地，因此不能认定原告放弃承包土地的权利。再者，二轮土地延包是延续原有的承包人的土地承包权，原告当然的享有承包土地的权利，没有必要重新提出申请。被告村委会以原告没有提出承包土地申请为借口剥夺土地承包经营权，是没有法律依据，是随意处分原告合法权利的违法行为。裁决认定“原告没有向被告村委会主张承包权利，视为放弃土地承包权利”是没有法律依据，是错误的裁决。 根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》之规定，原告享有承包本村土地的权利，如果被告村委会主张原告曾经放弃了承包土地的权利的事实发生，应由被告村委会承担举证责任，而不是由XXX(化名)承担举证责任。 　　3、被告村委会应承担民事赔偿责任 　　1)根据《中华人民共和国农村土地承包法》第五十三条之规定“任何组织和个人侵害承包方的土地承包经营权的，应当承担民事责任。”、第五十四条之规定“发包方有下列行为之一的，应当承担停止侵害、返还原物、恢复原状、排除妨害、消除危险、赔偿损失等民事责任：(二)违反本法规定收回、调整承包地;(六)将承包地收回抵顶欠款;(八)其他侵害土地承包经营权的行为。”本案被告村委会以非法的理由收回承包地，侵害了原告的土地承包经营权，应当承担民事责任。 　　2)村委会从XX年起剥夺了原告合法经营权，以原告享有的0.84公顷的承包地对外转包计算赔偿数额 　　XX年1月1日至XX年1月1日 500X4=2000元 　　19XX年1月1日至20XX年1月1日 XX00X10=元 　　20XX年1月1日至20XX年1月1日 1800X5=9000元 　　20XX年1月1日至20XX年1月1日 2500X6=元 　　合计元。 　　因此，村委会应当承担元的赔偿金。 　　3)原告要求被告李XX(化名)返还承包土地，但被告无视原告的合法权利，原告与被告发生激烈争吵，导致原告心脏病发作，原告为此支付医疗费2000元。原告要求被告李XX(化名)承担侵权责任，赔偿医疗费2000元。 　　4、确认被告村委会与被告李XX(化名)关于争诉承包地的承包协议无效，立即返还争诉承包地给原告 　　根据《最高人民法院关于审理涉及农村土地承包合同纠纷案件适用法律问题的`解释》第6 条之规定，应立即确认二被告关于争诉承包地的协议无效，将该协议项下的土地返还给原告。 　　此致 　　吉林省XX县人民法院 　　具状人：XXX(化名) 　　二0XX年一月十日 　　关于土地侵占起诉状范例(二) 　　原告：晋江市金井镇金井(下丙)村村民 (1268名)(有选举权和被选举权村民签名、《花名册》及授权委托书见附表) 　　诉讼代表(5人，身份证明附后)： 　　1、 蔡秀面，男， 汉族， 78岁， 村民代表，身份证号码：XXX 　　2、蔡俊忠，男，汉族，79岁，村民代表，身份证号码：XXX 　　3、蔡连恭，男，汉族，77岁，村民代表，身份证号码：XXX 　　4、蔡俊进，男，汉族, 66岁，村民代表，身份证号码：XXX 　　5、蔡俊祖，男，汉族, 64岁，村民代表，身份证号码：XXX1 　　以上诉讼代表住址：晋江市金井镇金井(下丙)村 　　被告：晋江市金井镇人民政府 住址：晋江市金井镇中心北路政府大楼， 　　请求事项 　　1、请求人民法院依法判令被告停止侵害，返还被侵占的金井村(下丙自然村)村农民集体所有土地(土名“海尾”、“新街南”、“过港”三部分之和)面积297.3 亩(地块四至为：东至乞丐墓边，西至下丙港岸;南至原盐场第5-6单元;北至排洪沟岸，具体四至草图及现场图详见证据清单),如不能返还则应当依法赔偿农民因失地而造成的损失(金额按评估价计算); 　　2、本案诉讼费用由被告承担。 　　事实与理由 　　原告村民世世代代以土地耕地为生，自民国时期起就在“海尾”、“新街南”、“过港”等三块农田上耕作。1965年原金井公社开办“盐场”(金井盐场属社办集体所有企业) “借用”我村该地块部分耕地，1970年间，建氯化钾厂和畜水池又“借用”我村该地块另一部分耕地(我村村民当时都不同意，公社领导就安排我村村民在盐场工作以缓和矛盾)，及至1994年将该宗耕地共297.3亩全部侵占了。上述土地“借用”未有用地协议及合法手续，而是采用行政高压强行拔去土地上的青苗、农作物，抓我村耕作农民(当时被抓村民的证人证言附后)，强行“借用”。 1997年开始，被告金井镇政府拟将该金井盐场地块改为其他工业企业用地，该盐场停办，理应将我村农民所有的该宗耕地归还，但是被告却以种种理由拒不归还。 　　经了解，金井镇政府将该农民集体所有的农用耕地(土名“海尾”、“新街南”、“过港”三部分之和)作为“滩涂地”(详见泉国土资[2005]185号文件，证据附后)，虚报征用，并在97年8月16日“征用”(根据《土地管理法》规定，国有土地仅需“变更”用途并不存在征用，证实该宗土地为农民集体所有)该农用耕地297.3亩，如今已有七匹狼等11家企业在我村的地块上建盖厂房或拟盖建筑物，金井镇行政办公中心大楼(外观宏伟壮观，照片等证据附后)也无偿占用了该宗土地，该在建工程正在抢建当中。 　　失地村民为了生存，委派村民代表前后多次赴晋江市，泉州市及福建省人民政府上访，去年年底又赴京上访被劝返。在上级人民政府接访干部正确的引导下，原告按照法律程序依法提起诉讼维护合法权益。2007年3月23日，原告委托律师赴晋江市国土资源局调查取证，经查询，在地籍科存档的地籍图标注该宗土地属农民集体所有，同时，关于该宗土地属我村民集体所有的证据，有原始的土地证，有向国家缴纳农业税(至2002年)的相关凭证，有当时金井镇武装部部长杨思儒(证实系其为主规划建设的“金井盐场”确实动用了下丙村该地块四至范围内的耕地)、镇办企业盐场厂长负责人曾焕宗、曾文记以及下丙村历任(七任)村支部书记蔡仁顺证明(相关证据附后)，同时在晋江市国土资源局、晋江市财政局、金井镇财政所仍存有该宗耕地的所有下丙村村民土地证原件及历年缴交公粮、农业税的相关证据材料。 　　被告非法侵占原告金井(下丙)村农民集体所有土地(土名“海尾”、“新街南”、“过港”三部分之和)共 297.3 亩，地块四至为：东至乞丐墓边，西至下丙港岸;南至原盐场第5-6单元;北至排洪沟岸，面积共297.3亩。被告以每亩13-22万元不等价格有偿转让给福建七匹狼实业股份有限公司、福建华源纤维有限公司等企业，原告农民失地补偿费分文未得。 　　根据2004年7月16日国家土地管理局《确定土地所有权和使用权的若干规定》第19条：土地改革时分给农民并颁发了土地所有权证的土地，属于农民集体所有的规定及根据相关的物证、人证等证据材料证明，该宗农用土地属我村农民集体所有，其它任何单位和个人不得非法侵占。 　　特此，根据《中华人民共和国土地管理法》第8条第2款、第10条的规定和《中华人民共和国民法通则》第74条第3款、第117条、第134条的规定及根据《最高人民法院关于贯彻执行<中华人民共和国民法通则>若干问题的意见》第96的规定(因土地侵权纠纷起诉的，人民法院可以直接受理)，为维护我村全体1700名村民群众的土地所有权不受非法侵占，故此，根据《中华人民共和国民事诉讼法》第108条之规定，特提请起诉，请求人民的法院本着依法为民的原则，判令被告停止侵占行为，返还我村该宗农民集体所有的耕地、恢复原始的土地状况，如不能恢复原状则应当依法赔偿失地损失(金额按评估价计算)。 　　此致 　　晋江市人民法院

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法律分析：1、信息传递的改变：改革开放以来，通信技术迅猛发展，从固定电话到移动手机，从语音通话到视频聊天，人们的联系告别了“家书抵万金”的时代。2、家电的改变：过去家家户户没有一件电器，如今太阳能路灯在村里彻夜通明，液晶电视的屏幕越来越大，家家户户接上了宽带网络，看上了APTV。3、衣着服饰的改变：改革开放40年来，服装也伴随着经济的发展和人民生活水平的提高变得绚丽多彩。如今，人们的衣着早已不再颜色单调、款式单一，服装讲究多样化，款式趋向个性化，制作强调工艺化，面料趋高档化。法律依据：《中国共产党第十四次全国代表大会关于十三届中央委员会报告的决议》 大会赞成报告对14年伟大实践的基本总结。十一届三中全会以来，党领导各族人民实行改革开放，进一步解放和发展生产力，开辟了社会主义现代化建设的新时期。我们所以能够取得举世瞩目的巨大成就，根本原因是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，逐步形成和发展了建设有中国特色社会主义的理论，制定和实行了党在社会主义初级阶段的基本路线。邓小平同志作为我国改革开放和现代化建设的总设计师，为这一理论和路线的创立作出了历史性的重大贡献。大会认为，报告对党在实践过程中形成的基本理论、基本路线和一系列战略决策，作出郑重的结论是十分必要的。这对于进一步统一全党思想，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，把建设有中国特色社会主义的伟大事业继续推向前进，具有重大的现实意义和长远意义。

《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。赠刘景文⑴荷尽已无擎雨盖⑵，菊残犹有傲霜枝⑶。一年好景君须记⑷，最是橙黄橘绿时⑸。这首诗写的是初冬的景色。为了突出“橙黄橘绿，这一年中最好的景致，诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的诸莲塘荷，现在早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了；独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。这里，诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独占胜场的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。诗人的高明还在于，他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零，而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。

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书信内容格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。 具体书写格式： ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。 ③正文。 这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。 以最一般的“此致”、“敬礼”为例。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。 “敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 ⑤署名和日期。 写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。 最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。 在下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。 扩展资料： 书信由笺文及封文两部分构成。 笺文 笺文即写在信笺上的文字，也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等等。 笺文是书信内容的主体，书信的繁简、俗雅及至其他方面的风格特征，几乎都由内容主体决定。 封文 封文即写在信封上的文字，也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等。 封文是写给邮递人员看的，使邮递人员知道信从哪里来，寄往哪里去；万一投递找不到收信人，还能将信退给寄信人。 完整的书信应该是笺文封文俱全，并且将笺文装入写好封文的信封内，然后将口封好付寄的。

1,妈妈像水晶般透明，但也许正因为这样，才会在生活中折射出五彩斑谰。——题记孩提时的记忆，已经零零碎碎，如同支离破碎的玻璃，记不完整，拼不成画；幸运的是，岁月的河流，不是把一切都带走。有些东西，会慢慢沉淀下来，直到固结成岩。在那零星般的记忆里，最多的，也许只有任性与要求。我向妈妈要过贝壳，她却给我无数沙粒；我向妈妈讲过大海，她却给我许多水滴；我向妈妈数过星星，她却给我如灯的莹火虫；我向妈妈画过彩虹，她却给我小的六棱镜……妈妈给我的这些并不是我想要的，位现在却令我回味、留恋、不舍、后悔、珍惜……当妈妈的那双不算细腻的手穿过我的头发时，便是我记忆中母爱的开始。我很喜欢妈妈给我梳头，轻轻的，总是微笑着看着镜子中的我；一种甜甜的幸福：我对妈妈，妈妈对我，一种感激，一种欣慰，一种幸运，一种快乐。“头以什么时候才能长粗啊！妈妈也有老的一天，你什么时候能学会自己扎头发呢！”“嘿嘿，妈妈在，我不要学了！妈妈会永远在我身边的！”我笑了，妈妈也笑了，两种爱在两颗心中间交织着，结合着，只是有种爱，更多，更大，更浓，更深。它包围着它，而它来自于它……如今的我，终究还是学会了自己梳头，但妈妈仍会看着我：“现在比我都会梳了嘛！”“那当然！”……也许我将面对浓浓的尘雾，我睁开眼，尘雾重重地笼罩了我；我合上眼又睁开，发现尘雾已敬成了长长的海线；我再次合上眼又睁开眼，尘雾便被一盏灯穿透了；当我又一次合上眼，以至再次睁开时，只留下妈妈那张微笑的脸……

【答案】：A,B,D1919年5月4日，北京十几所学校的学生3000余人在天安门前集会，他们高呼“外争国权、内除国贼”、“拒绝和约签字”、“取消二十一条”、“还我青岛”、“诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等口号。答案为ABD。