呼伦贝尔学院图书馆对外界开放吗

呼伦贝尔学院图书馆现有图书馆及22个分院资料室构成的图书资料系统。图书馆馆舍总面积2.5万平方米，拥有纸质图书103万册、电子图书23.5万册(件)。图书馆有学生电子阅览室、外语学习室、教师和蒙文阅览室电子阅览区、公共检索区总计399台电脑终端，师生可以在此进行书目检索、电子阅览、多媒体视听。　呼伦贝尔学院图书馆，是我们学习的重要场地之一。大家进入图书馆必须携带自己的校园一卡通刷卡方可进入，当你跨进图书馆，就会被浓厚的书香氛围和现代科技瞬间感染，在这里，你终会遇见最美好的自己。

童鞋 你去了没有，可以办借书证么？我也想去自习啊

具体名称如下： 1、高级职称有两个：一个名称是研究馆员，相当于教授；另一个名称是副研究馆员，相当于副教授。 2、中级职称有一个：名称是馆员，相当于讲师。 3、初级职称有两个：一个名称是助理馆员，相当于助教；另一个名称是管理员，级别为最低，类似科员。

呼伦贝尔学院学习氛围还是蛮好的，很多省内的同学也是慕名而来，可以用呼院之净、呼院之静、呼院之劲来形容学院的学习氛围。呼院之净每位来上课的同学都希望走进一间干净的教室，干净的教室令人赏心悦目，不由自主的进入学习状态，希望同学们能积极维持教室的干净状态，下课后带走自己的垃圾。同样，食堂饭菜的干净，可以令我们胃口大开，情不自禁的想多吃几碗米饭，无论在哪，“净”总是让人心情更美好。呼院之静安静的图书馆，为同学们提供了一个更加舒适的学习环境，零散的脚步声、窸窣的笔尖摩擦，这些微小的声音以动衬静，将学习时光显得更加恬静美好。呼院除了这种静，还有清晨校园内的静，一个人走在校园里，明媚的阳光，微风拂过脸颊，是安逸亦是舒适。呼院之劲无论是学习还是各个方面，最拼的就是一个“劲”。百舸争流奋楫者先，于高山之巅方见大河奔涌，于群峰之上更觉长风浩荡，想要取得更高的成就，就要以最快的脚步，争取冲到最前面，超越自己，追求卓越，敢于拼搏是一种可贵的坚持。

一、呼伦贝尔学院邮编是多少 呼伦贝尔学院的邮编为735400,该校地址位于蒙古呼伦贝尔市海拉尔区学府路83号,是一所全日制综合性普通高等学校,被内蒙古自治区教育厅、发改委、财政厅列为转型发展试点高校,入选国家十三五应用型本科产教融合发展工程百所高校。 二、呼伦贝尔学院简介 呼伦贝尔学院位于中国最美草原、中国最佳民族风情魅力城市—内蒙古自治区呼伦贝尔市,其前身是始建于 1958年的呼伦贝尔大学,1977年恢复本专科招生。1992年,呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校合并,重新组建成立呼伦贝尔大学。1997 年,经原国家教委批准成立呼伦贝尔学院。2000年后,海拉尔蒙古族师范学校、呼伦贝尔盟商业学校、呼伦贝尔盟城建职工中专学校、内蒙古工程技术学校相继并入。2003年,经教育部批准晋升为本科高校。2011年通过了教育部本科教学工作合格评估。2016年,被内蒙古自治区教育厅、发改委、财政厅列为转型发展试点高校,同年入选国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程百所高校。 学校占地101.69 万平方米,建筑面积40 万平方米,固定资产 10 亿多元,其中教学科研仪器设备总值9300余万元。拥有各类实验实训室、体育场馆、数字化校园网等教学科研设施,图书馆馆藏纸质图书 109余万册、电子图书40.7 万种、数据库 14 个。 学校设有 23 个学院、20个党政管理机构、4个教辅部门,开设本科专业 55个,涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类,部分专业采用蒙汉两种语言授课。现有汉语言文学、数学与应用数学等7个自治区级品牌专业,汇编语言、市场营销等21门自治区级精品课程,普通生物学、计算机、企业运营模拟3个自治区级实验教学示范中心,俄语专业为内蒙古自治区综合教育改革试点专业和教育部高等学校特色专业建设点,学前教育和采矿工程专业为内蒙古自治区重点建设专业。 学校现有全日制在校生 13000余人,教职工1157人,其中专任教师737人,具有硕士、博士学位教师714人,具有高级职称教师464人;教师队伍中,全国师德标兵1人,内蒙古自治区草原英才3人、突出贡献中青年专家4人、教育厅青年科技英才5人、新世纪“321”人才工程第二层次人选1人、深入生产第一线做出突出贡献科技人员1人、“草原英才”工程青年创新人才培养计划二层人选1人,有教育部高等学校教学指导委员会委员1名,自治区级教学名师6人、教坛新秀6人、教学团队6个,获自治区级教学成果奖15项、自治区哲学社会科学优秀成果政府奖35项。

呼伦贝尔学院好，一听就感觉一阵清风拂面。呼伦贝尔学院创建于1981年，是经国家教育部批准的本科院校。学校坐落在美丽的大草原上，周围环境优美，生态环境良好。拓展资料：1、呼伦贝尔学院呼伦贝尔学院设有多个学院，涵盖理学、文学、工学、教育学、经济学、法学、管理学、艺术学等多个学科领域。学校提供多个本科专业供学生选择，如计算机科学与技术、中文言语文学、机械设计制造及其自动化等。学校拥有一支高水平的教学团队，教师队伍中不乏具有丰富教学经验和专业背景的教授、副教授和研究员等。他们致力于学生的教育和培养，为学生提供优质的教学和指导。学校注重提供良好的教学设施和学习环境。校园内设有现代化的教学楼、实验室、图书馆、体育馆等设施，为学生的学习和生活提供便利条件。学校重视学生的综合素质培养，开展丰富多样的学生活动。学生可以参与学术科研、文化艺术、体育运动等各类活动，积极锻炼自己的能力和兴趣爱好。呼伦贝尔学院致力于培养德智体全面发展的应用型人才，为当地和国家的经济社会发展做出贡献。通过提供丰富的教育资源和培养机会，学校为学生的个人成长和未来职业发展提供支持和指导。2、学校历史呼伦贝尔学院创建于1981年，最初称为内蒙古农垦学校。当时，学校的主要任务是为当地的农垦事业培养技术人才。随着学校的发展和扩展，于1983年改名为呼伦贝尔师范学校，开始培养教师专业人才。在接下来的几十年里，呼伦贝尔师范学校逐渐发展壮大，增设了更多的专业课程，并于1999年获得了成人高等学历教育本科招生资格。2000年，学校正式更名为呼伦贝尔学院，成为一所综合性的本科院校。随着时间的推移，呼伦贝尔学院不断扩大教育规模和提升教育质量。学校的专业设置不断丰富，师资力量得到了进一步加强，学校的办学水平也得到了认可和肯定。

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呼伦贝尔有哪些好大学？ 呼伦贝尔学院 呼伦贝尔大学 中等职业学校多所，如海拉尔第一职业技术学校、扎兰屯幼儿师范学校（原扎兰屯师范学校）、扎兰屯农牧学校、扎兰屯林业高中、牙克石林业师范学校、呼伦贝尔市卫生学校等 内蒙古呼伦贝尔海拉尔都有什么大学 呼伦贝尔学院（呼大），学院为二本大学，但是还有不少专科的专业。学院简介： 呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区东部，坐落在被誉为中国最美的草原、全国最佳民族风情魅力城市的呼伦贝尔市海拉尔区，呼伦贝尔学院是呼伦贝尔市唯一一所全日制综合性普通本科院校。学院的前身是呼伦贝尔的四所专科学校，即海拉尔师专、呼伦贝尔盟教育学院、呼伦贝尔管理干部学院、内蒙古电大呼伦贝尔分校。经呼伦贝尔盟委、行署批准，四所专科学校于1993年完成实质性合并组建呼伦贝尔大学，后于1997年经原国家教委批准四校合并组建呼伦贝尔学院，2000年经自治区和呼伦贝尔盟批准，又将海拉尔蒙古族师范学校、呼伦贝尔盟商业学校、呼伦贝尔盟城建中专三校并入呼伦贝尔学院，2003年学院成功晋升本科院校，同年年底，内蒙古工程技术学校并入呼伦贝尔学院，至此，学校完成了八校合一，实现了呼伦贝尔大中专教育资源的优化整合。 学院在办学过程中，提出“以人为本、人才兴校、质量立校、管理强校”的办学方针、“立足现有学科专业基础，面向呼伦贝尔市以及内蒙古自治区经济社会发展实际，办好市场亟需的学科专业，把呼院建设成一所区内有地位、国内有影响，民族特色、地区特色鲜明的现代化综合性本科院校”的办学定位、“凝思砺志，德行天下”的校训和“解放思想、开拓创新；自加压力，负重前行；团结拼搏，励精图治；无私奉献，争创一流”的呼院精神。 学院占地面积1800余亩，校舍建筑面积40余万平方米，建有功能齐全的体育馆、图书馆、美术馆、音乐厅、科技实验大楼 等，图书馆藏书100万册，学院现有国有资产总值近5亿元。 学院现有22个学院，1所附属中学，教职工1197人，其中专任教师871人，正高级专业技术人员88人，副高级专业技术人员271人，具有博士、硕士学位人员305人。外聘客座教授100余位，以及来自欧美等国的外教10余位。全日制在校生12000人，各类成人教育学生8000余人。建校以来，学院有多人获得国家级、自治区级奖励。多名教师的科研成果获得国家级、自治区级表彰。 学院专业设置涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、历史学、教育学、管理学八大学科门类，现有38个本科专业、46个专科专业。部分专业采用蒙、汉两种语言授课。目前学院拥有国家高等学校特色专业1个（俄语）、自治区级品牌专业6个（俄语、学前教育、市场营销、采矿技术、数学教育、汉语言文学）。自治区级精品课程8门（教育学、计算机应用基础、油画、结构力学、电磁学、马克思主义哲学、生物教学论、Visual basic）。自治区级实验教学示范中心1个。学院确定了学前教育学、政治学、植物学、企业管理学、中国现代文学、中国少数民族语言文学、理论物理等7个重点学科。确定音乐学、专门史、生态学、采矿工程、中国少数民族语言文学、旅游管理、俄语、美术学等8个特色学科。2010年批准设立的摄影专业在全区高校是第一家，也是唯一一家，我们决心把它办成呼院的一大特色专业。 学院坚持以教学为中心，深化教育教学改革，全面提升教学质量为宗旨，积极探索“一实、二高、三强” 人才培养模式，一实即专业基础扎实，二高即外语、计算机水平高，三强即创新能力、实践能力、专业技能强。坚持知识、能力和素质协调发展的原则，从办学理念、课程结构、教学内容和方法等方面深化教育教学改革，推进人才培养模式和机制改革。把特色教育与素质教育相结合、理论教学与实践训练相结合、课堂教学与课外活动相结合、学生教育与常规教学相结合、教务管理与学生管理相结合、学风校风建设与校园文化活动相结合。积极推进品牌专业、特色专业、新增专业的建设......>> 呼伦贝尔学院属于几本的大学 三本...我刚刚报完志愿，我记得那个是2本。 ...当然是二本了。 ...采矿也不错哦，在呼伦贝尔学院这个最高分，毕业后几乎百分之百就业！！！ ..... 呼伦贝尔盟有几所大学 有个内蒙古大学满洲学院。还有个呼伦贝尔学院。呼伦贝尔职业技术学院 还有个什么吗呼伦贝尔俄语翻译学院还是啥的 呼伦贝尔有几所大学 呼伦贝尔大学和内蒙古大学满洲里分校 呼伦贝尔大学 呼伦贝尔大学和内蒙古大学满洲里分校 呼伦贝尔大草原附近有什么大学，，， 满洲里内蒙古大学，呼伦贝尔学院 海拉尔有什么好大学吗 呼伦贝尔大学 内蒙古呼伦贝尔电视广播电视大学 呼伦贝尔学院升格为呼伦贝尔大学了吗 目前还没有升级。 呼伦贝尔学院，坐落在被誉为中国最美的草原、全国最佳民族风情魅力城市的呼伦贝尔市，是一所全日制综合性普通高等学校，是呼伦贝尔市唯一一所本科院校。 学校前身为四所专科学校，1977年恢复高考后，这四所专科学校开始招收本专科学生，1993年，原呼伦贝尔盟行署批准四校合并组建呼伦贝尔大学，1997年，原国家教委批准四校合并组建专科层次的呼伦贝尔学院。2003年，经教育部批准，学院晋升为本科院校，跻身于当时内蒙古自治区十所本科院校的行列。 呼伦贝尔有什么专科学校? 呼伦贝尔学院有专科，在海拉尔。呼大算是呼伦贝尔的最高学府了。祝你报上理想的学校和专业

呼伦贝尔学院有哪些专业？最新排名前十强你知道吗？呼伦贝尔学院是一所位于中国辽宁省的高等学府，专业涵盖了经济学、法学、理学、文学、历史学、教育学、哲学、管理学、艺术学等多个学科领域。一、呼伦贝尔学院有哪些专业？1、经济学：经济学是一门研究社会经济活动的理论性学科，其专业包括经济学、金融学、国际经济学、财政学、统计学、保险学、经济管理学、贸易经济学等。2、法学：法学是一门研究社会法律活动的理论性学科，其专业包括法学、宪法学、行政法学、刑法学、民商法学、国际法学、经济法学、环境法学、诉讼法学等。3、理学：理学是一门以实验为基础，以理论为指导，以科学技术为手段，研究物质结构、物质性质、物质运动、物质变化规律的学科，其专业包括物理学、化学、生物学、地球科学、天文学等。4、文学：文学是一门研究文字艺术的理论性学科，其专业包括中国语言文学、外国语言文学、新闻学、广播电视新闻学、广告学、传播学、编辑出版学等。5、历史学：历史学是一门研究人类历史发展的学科，其专业包括世界史、中国史、古代史、中世纪史、近代史、现代史、考古学、民族学等。6、教育学：教育学是一门研究教育活动的理论性学科，其专业包括教育学、学前教育学、学校教育学、职业技术教育学、体育教育学、特殊教育学、教育技术学等。7、哲学：哲学是一门研究宇宙观、人生观、价值观、人类社会发展规律的理论性学科，其专业包括逻辑学、伦理学、美学、宗教学、文化学、思想政治教育学等。8、管理学：管理学是一门研究组织管理活动的理论性学科，其专业包括工商管理学、公共管理学、农林经济管理学、图书馆学、档案学、信息管理学等。9、艺术学：艺术学是一门研究艺术活动的理论性学科，其专业包括音乐学、戏剧学、电影学、舞蹈学、美术学、摄影学、设计学等。二、最新排名前十强你知道吗？根据最新的教育部学科评估报告，呼伦贝尔学院的最新排名前十强专业为：经济学、法学、理学、文学、历史学、教育学、哲学、管理学、艺术学和农学。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

2023呼伦贝尔学院学费为普通类专业4200元/年、4400元/年、4600元/年等不同标准，艺术类专业（含体育类）收费标准7200元/年，中外合作办学专业（土木工程专业）收费标准17000元/年，校企合作专业收费标准10000元/年。呼伦贝尔学院位于中国内蒙古自治区呼伦贝尔市，是一所全日制本科院校，隶属于内蒙古自治区人民政府，是中西部地区最大的本科综合性学院之一。学院创建于1958年，原名呼伦贝尔师范学校，2000年经国家教育部批准升格为本科院校。学院占地面积3000余亩，校园环境优美，设有人文学院、艺术与传媒学院、管理学院等，拥有体育部、马克思主义学院、现代教育技术中心等机构。学院强调培养具有创新精神、实践能力和实际操作能力的高素质人才，并按照实习与实践、校企合作等多种方式进行教学。学院与沃尔沃、太平洋保险、陕西飞机、呼和浩特市政府等单位合作，开展多项人才培养项目，为学生提供实践锻炼的机会。学院还鼓励学生通过科技创新、社会实践、学科竞赛等方式积累经验，培养自主创新意识和实践能力。特点1、综合性：呼伦贝尔学院是一所全日制本科综合性学院，拥有40余个本科专业和5个类别教学单位，涵盖人文、艺术、管理、交通、信息、生物等多个领域，为学生提供了广泛的学科选择，能够满足不同学生的兴趣和需求。2、专业性：呼伦贝尔学院重视实际操作能力的培养，并开设众多具有特色的专业，如交通运输专业、轻工技术与工程专业、草业科学专业等。学院与沃尔沃、太平洋保险等知名企业合作，为学生提供更丰富的实践锻炼机会。3、国际化：呼伦贝尔学院与31所国外大学建立了合作关系，实现了学生国际化视野的开拓和跨国交流机会的增多。学院还吸引了来自世界各地的留学生，为学生提供了广阔的国际交流平台和跨文化交流机会。4、教育资源丰富：学院占地面积3000余亩，在校园内设有高水平图书馆、体育馆、艺术楼等教育资源设施，学院拥有一支优秀的教师队伍，硕士以上学位教师占比较高，拥有丰富的教学经验和科研实力。

那个都应该不错吧!呵呵!我猜的!!不好意思啊!

转眼到了8月中旬，9月呼伦贝尔学院又一大批学生即将走入大学校门，进入大学，摆脱了初高中那种学习压力，人生又进入了一个新的开始，在同学们即将踏上新的征程时，我们也为你们高兴和骄傲，在你们临行前，除了父母的叮咛和期望以外，在这里还要提醒你们几件事儿，希望你们报到顺利，并预祝大学生活丰富多彩。 呼伦贝尔学院大一新生报道交流群：119408121 呼伦贝尔学院新生开学报道时间和注意事项 　　一、呼伦贝尔学院生报名注册流程　　在乘校车前往校园的路途中，迎新人员会为新生们发《迎新手册》，手册里面的内容为两大块：学校介绍和入学流程介绍，另外还会附上校园的平面图。同学们要仔细阅读迎新手册，以便到校后顺利地办理各项手续。新生的报到手续总体分为两部分：住宿手续和入学手续。 呼伦贝尔学院大一新生录取通知书发放时间和收到查询时间通知 呼伦贝尔学院大一新生入学指南和入学手册 呼伦贝尔学院大一新生入学考试科目,考试资料和内容 呼伦贝尔学院大一新生入学必备物品清单（汇总篇） 呼伦贝尔学院新生开学必备物品清单（最全） 呼伦贝尔学院新生军训必备物品清单（女生） 呼伦贝尔学院大一新生入学必备品列表清单,大学新生开学必备物品 呼伦贝尔学院新生转专业及转专业考试流程注意事项 呼伦贝尔学院大一新生军训科目和军训注意事项 呼伦贝尔学院新生QQ群,大一新生QQ群号 　　二、呼伦贝尔学院新生资格审核 到达学校，你从校车下来后，就会看到各院系的迎新人员举着标明院系的彩旗在车门口迎接新生。只要找到自己的院系的迎新人员，他们就会领你到你们院系的新生接待处。到了自己院系的新生接待处，就会有院系学工组的老师为你做新生资格审核，你必须出示自己的身份证、录取通知书和准考证，自带档案的同学需上交档案。而后你会被告知自己的宿舍房间号和领到一张报到证，上面会注明你的院系和你的学号，你凭着这张报到证去办理后续的手续。　　三、呼伦贝尔学院住宿手续 迎新的老师会安排一位师兄或师姐陪你去办理各项手续，有什么不懂的可以马上请教。各位师兄师姐顶着烈日甚至有时是冒着大雨都面带微笑热情地为你服务，一定要记得对他们说声谢谢。学长会先带你去宿舍，办好住宿手续。住宿手续一般比较简单，通常只要到住宿管理中心或公寓一楼的宿管处，向工作人员出示你的报到证并填一些简单的个人资料，对方会告知你的宿舍号和床号并交给你一把宿舍钥匙。将行李放到分配好的宿舍，然后就可以轻轻松松地去办理入学手续。　　小贴示： 　　记得要把行李摆放在自己的位置，防止别人拿错，可请留在宿舍的舍友帮忙照看一下行李，或者宿舍内有衣柜的话可将行李锁好。贵重物品如银行卡、手机等要随身带，切勿留在宿舍，因为新生宿舍里人进人出，一不小心就会被人顺手牵羊。 　四、呼伦贝尔学院生入学手续 　　学校的相关部门会集中在一个地点统一为新生办理入学手续。一般的入学手续包括以下几部分： 　　1。缴交学杂费财务处(已通过银行代扣学杂费的同学可凭通知书直接领缴费收据。) 　　2。户口迁移保卫处(交户口迁移证) 　　3。办理保险学工处(学生本着自愿原则购买保险，如购买则在入学时一次性交完大学四年的保险费和办理相关手续，所买的保险为意外伤害保险和住院医疗保险。学生保险保费不高，且理赔的范围涉及面广，所以我们建议如果经济条件许可的话，新生应该购买保险。)　　4。办理校园一卡通后勤集团(校园一卡通是学校为了方便学生而推出的，集吃饭、洗浴和其他所有学校内部消费功能于一体的电子卡片，每张卡都存储有相应持卡人的信息，就跟刷信用卡消费一样，非常简便快捷，但仅限于校园内消费。学校在入学前已为你办好了一卡通并预存了一定的金额，你只需交预存的金额和办卡费就可领到自己的一卡通。) 　　5。办理党团关系团委(交党团组织介绍信) 　　6。绿色通道学工处(近年来，为切实保证贫困家庭学生顺利入学，教育部规定各公办普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、经济困难的新生，在报到时持家庭所在地乡镇或街道以上政府所开贫困证明，高校一律先为其办理入学手续，入学后再根据核实后的情况，分别采取措施予以资助。) 　　虽然以上介绍的手续很多，但由于是集中办理，所以实际办起来会很迅速。同学们只需按着流程图一步步走，就可以顺利办理好手续了。不懂的问题可随时咨询工作人员，非常贴心周到各高校开学时间都差不多，职高开学时间一般在8月30号左右，一本、二本开学时间在9月5号以后，提醒同学们，一定要准时到校报到，如有特殊情况要及时联系学校招办，否则可能会取消入学资格! 新生注册第一天 新生注册也很方便，报到当天，各高校分学院的学生会都会有“迎新”接车或引导，彩旗招展，人声鼎沸，学校将有一定数量高年级志愿者，志愿者应该都配有胸卡，如有任何帮助可以直接找他们，报到的场面可能会稍显杂乱，但真的是会很热闹。大家放心，外地生如交通不便，提前一天到校也可先入宿，可先用现金买票在校园饭堂吃饭，无需浪费钱物在外租住旅店。多数高校都是“一条龙”服务(不包含排队时间，只用几分钟)，有些高校还要代缴保险费等，注册时办理图书馆、食堂(北方高校包括洗浴计时用)的“一卡通”(可充值)及“银行卡”等。办理注册后，你的学院、班级、学号、学生证、校徽等都一应俱全了。报到后，各学院志愿者学生会带领新生到达寝室，在寝室凭证件领取寝室钥匙等。 注意了：多数高校开学后都要重新“体检”，有些高校还要求个别学科的分班“摸底考试”(一般是英语);根据考试的成绩，把新生分成快慢班(不同教材)。 大学开学期间，谨防上当受骗 呼伦贝尔学院新生防骗之一：提前买好符合大学开学报道时间的车票，在车上不要和陌生人提及自己的家庭情况，特别是家中的住址以及电话等私密情况。家中如果遇到自己亲人“出事”的消息，一定要进行全面的核实，不要轻信。呼伦贝尔学院新生防骗之二：环境不熟悉少带贵重物品现在物流和交通发达，开学报道就是个形式，而且开学前后校园管理比较混乱，杂人多，笔记本电脑、相机等贵重物品尽量少带，大学开学报道完名后找个适当的时间，托人带来或邮寄都可以，这样可以尽可能减少钱物被骗的几率。 呼伦贝尔学院新生防骗之三：警惕热心师哥师姐大学开学报道时安排师哥师姐迎接是个固定项目，当然遇到过于"热心"的师哥师姐可要留心了，放有贵重物品的箱包尽量自己拿，要不然遇到别有用心的帮手，加之情况不熟悉，行李物品很容易被骗走。

河套学院。根据查询大学生必备网显示。1、教学设施完备。河套学院占地广阔，拥有良好的教学设施，包括成熟的图书馆，多个实验室和现代化的教学楼。与呼伦贝尔学院相比，设施相对较为落后，但大体也不差，仍能保证学生正常学习。总体来说，河套学院的教学设施更好。2、教学质量好。河套学院注重教学质量，拥有一批教学经验丰富的教师，对教学质量的重视程度高。呼伦贝尔学院教学质量相对于河套学院略显一些不足，但也在逐步提高。教学质量方面，河套学院更占优势。

一些民办大学

看自己的喜好

呼伦贝尔学院离科尔沁艺术职业学院大约1035公里。呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区学府路83号，科尔沁艺术职业学院位于内蒙古通辽经济开发区辽河大街东段。两地相距1035公里。呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区呼伦贝尔市，其前身是始建于1958年的呼伦贝尔大学，1977年恢复本专科招生。1992年，呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校合并，重新组建成立呼伦贝尔大学。科尔沁艺术职业学院位于内蒙古通辽经济开发区，占地508亩，建筑面积6.9万平方米，包括行政办公楼、主教学楼、舞蹈楼、音乐楼、辽河剧院、图书馆、食堂及3栋学生公寓、附属用房等建筑。

很多大学都有这个专业

呼伦贝尔大学2022分数线如下：2022年呼伦贝尔学院在河北物理类的录取分数线为468分，历史类的录取分数线为483分。呼伦贝尔学院在山西理科的录取分数线为419分，文科的录取分数线为453分。呼伦贝尔学院在安徽文科的录取分数线为500分。呼伦贝尔学院，坐落在被誉为中国最美的草原、全国最佳民族风情魅力城市的呼伦贝尔市，是一所全日制综合性普通高等学校，是呼伦贝尔市唯一一所本科院校。学校前身为四所专科学校，1977年恢复高考后，这四所专科学校开始招收本专科学生，1993年，原呼伦贝尔盟行署批准四校合并组建呼伦贝尔大学。1997年，原国家教委批准四校合并组建专科层次的呼伦贝尔学院。2003年，经教育部批准，学院晋升为本科院校，跻身于当时内蒙古自治区十所本科院校的行列。据学校官网2014年9月信息显示，学校位于呼伦贝尔市海拉尔区，学院占地面积1700余亩，分东、西、北三个校区，主体在东校区，校舍建筑面积30余万平方米。建有功能齐全的图书馆、体育馆、美术馆、音乐厅、科技实验大楼、体育场等，馆藏纸质图书100多万册，电子图书23万多册，教学仪器设备总值7000余万元，固定资产总值9.73亿元。师资力量：截止2014年5月，学校有教职工1178人，正高级专业技术人员141人，副高级专业技术人员284人，博士学位人员30人，硕士学位人员442人，在读博士22人，在读硕士74人。外聘客座教授100余人，以及来自欧美等国的外教10余人。有自治区级优秀教学团队2个。

460分能考上的大学如图

省级的

一、呼伦贝尔学院在哪里 呼伦贝尔学院地址在内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区学府路83号，该校是呼伦贝尔市唯一一所全日制综合性普通高等学校，被内蒙古自治区教育厅、发改委、财政厅列为转型发展试点高校。 二、呼伦贝尔学院介绍 呼伦贝尔学院位于中国最美草原、中国最佳民族风情魅力城市—内蒙古自治区呼伦贝尔市，其前身是始建于 1958年的呼伦贝尔大学，1977年恢复本专科招生。1992年，呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校合并，重新组建成立呼伦贝尔大学。1997 年，经原国家教委批准成立呼伦贝尔学院。2000年后，海拉尔蒙古族师范学校、呼伦贝尔盟商业学校、呼伦贝尔盟城建职工中专学校、内蒙古工程技术学校相继并入。2003年，经教育部批准晋升为本科高校。2011年通过了教育部本科教学工作合格评估。2016年，被内蒙古自治区教育厅、发改委、财政厅列为转型发展试点高校，同年入选国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程百所高校。 学校占地101.69 万平方米，建筑面积40 万平方米，固定资产 10 亿多元，其中教学科研仪器设备总值9300余万元。拥有各类实验实训室、体育场馆、数字化校园网等教学科研设施，图书馆馆藏纸质图书 109余万册、电子图书40.7 万种、数据库 14 个。 学校设有 23 个学院、20个党政管理机构、4个教辅部门，开设本科专业 55个，涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类，部分专业采用蒙汉两种语言授课。现有汉语言文学、数学与应用数学等7个自治区级品牌专业，汇编语言、市场营销等21门自治区级精品课程，普通生物学、计算机、企业运营模拟3个自治区级实验教学示范中心，俄语专业为内蒙古自治区综合教育改革试点专业和教育部高等学校特色专业建设点，学前教育和采矿工程专业为内蒙古自治区重点建设专业。 学校现有全日制在校生 13000余人，教职工1157人，其中专任教师737人，具有硕士、博士学位教师714人，具有高级职称教师464人；教师队伍中，全国师德标兵1人，内蒙古自治区草原英才3人、突出贡献中青年专家4人、教育厅青年科技英才5人、新世纪“321”人才工程第二层次人选1人、深入生产第一线做出突出贡献科技人员1人、“草原英才”工程青年创新人才培养计划二层人选1人，有教育部高等学校教学指导委员会委员1名，自治区级教学名师6人、教坛新秀6人、教学团队6个，获自治区级教学成果奖15项、自治区哲学社会科学优秀成果政府奖35项。 学校是应用技术大学联盟成员单位和教育部首批“新工科”研究与实践综合类改革项目单位，积极推进校际、校地、校企合作，开展人才培养、学术交流和产学研合作，先后与华能扎赉诺尔煤业有限责任公司共建“呼伦贝尔学院·扎煤公司矿业学院”、与中兴通讯股份有限公司共建“呼伦贝尔学院·中兴通讯信息工程学院”、与中软国际有限公司共建“呼伦贝尔学院·中软国际软件学院”、与呼伦贝尔旅游集团共建“呼伦贝尔学院·呼伦贝尔旅游集团酒店管理学院”、与呼伦贝尔农垦集团共建“呼伦贝尔学院·农牧学院”。在多家企事业单位建有实习实训基地，开展专业共建，培养具有较强动手能力、符合用人单位需要的应用型人才。 学校设有特华博士后科研工作站内蒙古分站、内蒙古达斡尔族鄂温克族鄂伦春族研究基地呼伦贝尔学院协同创新中心和呼伦贝尔学院民族历史文化研究院等20个研究机构，草甸草原生态系统与全球变化实验室和矿山压力实验室为内蒙古自治区重点实验室，边疆民族地区高校小学教育专业转型创新发展实践与研究团队为内蒙古自治区高校创新培育团队，呼伦贝尔民族历史文化研究基地、《蒙古秘史》国际研究基地为内蒙古自治区高校创新平台培育项目，我校参与承担的国家社会科学基金重大委托项目《蒙古族源与元朝帝陵综合研究》的研究成果在国内国际拥有较高学术影响力。蒙汉文版《呼伦贝尔学院学报》是公开出版发行的综合性学术期刊。 学校坚持开放办学，积极扩大对外交流合作，是教育部批准的中俄联合培养本科生项目院校、赴俄留学培训基地和内蒙古自治区涉外院校信誉等级一级院校，与俄罗斯后贝加尔国立大学联合设立俄罗斯语言等级测试中心，与俄罗斯、蒙古国、西班牙、美国等国（境）外22所高校建立了友好合作关系，开展本硕学生的联合培养、学生互换互派以及学术、艺术、体育等交流活动。 学校秉承“明德致和、笃学尚行”的校训，发扬“艰苦奋斗、求是创新”的精神，坚持“以人为本、依法治校、改革创新、服务地方”的办学理念，突出地方性、民族性、国际性的办学特色，主动服务区域经济社会发展和“一带一路”建设，打造内蒙古东北部人才培养高地和科技文化创新基地，建设地区和民族特色鲜明的应用型大学。

问题一：内蒙古呼伦贝尔海拉尔都有什么大学 呼伦贝尔学院（呼大），学院为二本大学，但是还有不少专科的专业。 学院简介： 呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区东部，坐落在被誉为中国最美的草原、全国最佳民族风情魅力城市的呼伦贝尔市海拉尔区，呼伦贝尔学院是呼伦贝尔市唯一一所全日制综合性普通本科院校。学院的前身是呼伦贝尔的四所专科学校，即海拉尔师专、呼伦贝尔盟教育学院、呼伦贝尔管理干部学院、内蒙古电大呼伦贝尔分校。经呼伦贝尔盟委、行署批准，四所专科学校于1993年完成实质性合并组建呼伦贝尔大学，后于1997年经原国家教委批准四校合并组建呼伦贝尔学院，2000年经自治区和呼伦贝尔盟批准，又将海拉尔蒙古族师范学校、呼伦贝尔盟商业学校、呼伦贝尔盟城建中专三校并入呼伦贝尔学院，2003年学院成功晋升本科院校，同年年底，内蒙古工程技术学校并入呼伦贝尔学院，至此，学校完成了八校合一，实现了呼伦贝尔大中专教育资源的优化整合。 学院在办学过程中，提出“以人为本、人才兴校、质量立校、管理强校”的办学方针、“立足现有学科专业基础，面向呼伦贝尔市以及内蒙古自治区经济社会发展实际，办好市场亟需的学科专业，把呼院建设成一所区内有地位、国内有影响，民族特色、地区特色鲜明的现代化综合性本科院校”的办学定位、“凝思砺志，德行天下”的校训和“解放思想、开拓创新；自加压力，负重前行；团结拼搏，励精图治；无私奉献，争创一流”的呼院精神。 学院占地面积1800余亩，校舍建筑面积40余万平方米，建有功能齐全的体育馆、图书馆、美术馆、音乐厅、科技实验大楼 等，图书馆藏书100万册，学院现有国有资产总值近5亿元。 学院现有22个学院，1所附属中学，教职工1197人，其中专任教师871人，正高级专业技术人员88人，副高级专业技术人员271人，具有博士、硕士学位人员305人。外聘客座教授100余位，以及来自欧美等国的外教10余位。全日制在校生12000人，各类成人教育学生8000余人。建校以来，学院有多人获得国家级、自治区级奖励。多名教师的科研成果获得国家级、自治区级表彰。 学院专业设置涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、历史学、教育学、管理学八大学科门类，现有38个本科专业、46个专科专业。部分专业采用蒙、汉两种语言授课。目前学院拥有国家高等学校特色专业1个（俄语）、自治区级品牌专业6个（俄语、学前教育、市场营销、采矿技术、数学教育、汉语言文学）。自治区级精品课程8门（教育学、计算机应用基础、油画、结构力学、电磁学、马克思主义哲学、生物教学论、Visual basic）。自治区级实验教学示范中心1个。学院确定了学前教育学、政治学、植物学、企业管理学、中国现代文学、中国少数民族语言文学、理论物理等7个重点学科。确定音乐学、专门史、生态学、采矿工程、中国少数民族语言文学、旅游管理、俄语、美术学等8个特色学科。2010年批准设立的摄影专业在全区高校是第一家，也是唯一一家，我们决心把它办成呼院的一大特色专业。 学院坚持以教学为中心，深化教育教学改革，全面提升教学质量为宗旨，积极探索“一实、二高、三强” 人才培养模式，一实即专业基础扎实，二高即外语、计算机水平高，三强即创新能力、实践能力、专业技能强。坚持知识、能力和素质协调发展的原则，从办学理念、课程结构、教学内容和方法等方面深化教育教学改革，推进人才培养模式和机制改革。把特色教育与素质教育相结合、理论教学与实践训练相结合、课堂教学与课外活动相结合、学生教育与常规教学相结合、教务管理与学生管理相结合、学风校风建设与校园文化活动相结合。积极推进品牌专业、特色专业、新增专业的建设......>> 问题二：呼伦贝尔有哪些好大学？ 呼伦贝尔学院 呼伦贝尔大学 中等职业学校多所，如海拉尔第一职业技术学校、扎兰屯幼儿师范学校（原扎兰屯师范学校）、扎兰屯农牧学校、扎兰屯林业高中、牙克石林业师范学校、呼伦贝尔市卫生学校等 问题三：呼伦贝尔有几所大学 呼伦贝尔大学和内蒙古大学满洲里分校 问题四：呼伦贝尔盟有几所大学 有个内蒙古大学满洲学院。还有个呼伦贝尔学院。呼伦贝尔职业技术学院 还有个什么吗呼伦贝尔俄语翻译学院还是啥的 问题五：呼伦贝尔学院属于几本的大学 三本...我刚刚报完志愿，我记得那个是2本。 ...当然是二本了。 ...采矿也不错哦，在呼伦贝尔学院这个最高分，毕业后几乎百分之百就业！！！ ..... 问题六：呼伦贝尔大学 呼伦贝尔大学和内蒙古大学满洲里分校 问题七：呼伦贝尔大草原附近有什么大学，，， 满洲里内蒙古大学，呼伦贝尔学院 问题八：呼伦贝尔有什么专科学校? 呼伦贝尔学院有专科，在海拉尔。呼大算是呼伦贝尔的最高学府了。祝你报上理想的学校和专业 问题九：呼伦贝尔学院升格为呼伦贝尔大学了吗 目前还没有升级。 呼伦贝尔学院，坐落在被誉为中国最美的草原、全国最佳民族风情魅力城市的呼伦贝尔市，是一所全日制综合性普通高等学校，是呼伦贝尔市唯一一所本科院校。 学校前身为四所专科学校，1977年恢复高考后，这四所专科学校开始招收本专科学生，1993年，原呼伦贝尔盟行署批准四校合并组建呼伦贝尔大学，1997年，原国家教委批准四校合并组建专科层次的呼伦贝尔学院。2003年，经教育部批准，学院晋升为本科院校，跻身于当时内蒙古自治区十所本科院校的行列。 问题十：内蒙古的大学都有哪些？ 本科的 ：内蒙古大学。内蒙古农业大学。内蒙古科技大学。内蒙古财经学院。内蒙古工业大学。赤峰学院。呼伦贝尔学院。包头师范，内蒙古民族大学。 专科就太多了：内蒙商贸。内蒙机电，内蒙电子，内蒙化工，北方，呼和浩特职业学院，建筑职业学院。财经学院专科。等等。。。 但你 的专业，我没听说。。憨且这些大学，应该也没有这个 吧。至少内蒙区内招生没有。

呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区东部，坐落在被誉为中国最美的草原、全国最佳民族风情魅力城市的呼伦贝尔市，是一所立足呼伦贝尔，服务内蒙古，面向全国的全日制综合性普通高等学校，是呼伦贝尔市唯一一所本科院校。 学院的前身为四所专科学校，即海拉尔师范专科学校、呼伦贝尔盟教育学院、呼伦贝尔管理干部学院和内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校。1977年恢复高考后，这四所专科学校开始招收本专科学生，奠定了呼伦贝尔高等教育发展的基础。1993年，原呼伦贝尔盟行署批准四校合并组建呼伦贝尔大学，1997年，原国家教委批准四校合并组建专科层次的呼伦贝尔学院。2003年，经教育部批准，学院晋升为本科院校，跻身于当时内蒙古自治区十所本科院校的行列。学院位于呼伦贝尔市海拉尔区，学院占地面积1700余亩，分东、西、北三个校区，主体在东校区，校舍建筑面积30余万平方米，建有功能齐全的图书馆、体育馆、美术馆、音乐厅、科技实验大楼、体育场等，馆藏纸质图书100多万册，电子图书23万多册，教学仪器设备总值7000余万元，固定资产总值9.73亿元。 学院现有22个院系，教职工1157人，正高级专业技术人员154人，副高级专业技术人员305人，博士学位人员34人，硕士学位人员486人，在读博士22人，在读硕士39人。外聘客座教授100余人，以及来自欧美等国的外教10余人。全日制在校生12288人，成人教育学生6000多人。 学院专业设置涵盖了文学、理学、工学、法学、经济学、历史学、教育学、管理学、艺术学、农学十大学科门类，有48个本科专业，18个专科专业，部分专业采用蒙、汉两种语言授课，形成了相对完善的本科教育教学体系。现有国家级高校特色专业建设点1个、自治区级品牌专业7个、自治区级本科专业综合改革试点项目1个、自治区级精品课程17门、自治区级实验教学示范中心1个、自治区级优秀教学团队2个、自治区级教学成果奖10项。学院主办的蒙汉文版《呼伦贝尔学院学报》为国内外公开发行的省级学术期刊。 学院努力发挥人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的功能。自建校以来，为社会培养各类人才10万余人。近年来，我院承担了省级以上科研项目100多项，其中国家自然科学基金项目5项，国家哲学社会科学基金项目9项。获自治区哲学社会科学优秀成果政府奖22项，呼伦贝尔市科技进步奖5项。有院级重点学科7个、特色学科8个，自治区高等学校工程研究中心培育基地1个。设有草原生态研究院、民族历史文化研究院、民族艺术研究院、北方少数民族艺术团、俄罗斯蒙古国情研究所等20多个科研机构，为地方经济建设和社会发展做出了积极贡献。 学院的办学指导思想是坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，坚持党委领导下的校长负责制，以兴校育人为根本，以改革创新为动力，以内涵建设为重点，切实加强教育教学和各项管理工作，积极探索符合高等教育规律和我院实际的现代大学运行机制，为国家和地方培养质量合格、数量足够的高级应用型人才，把学院建设成一所区内有地位、国内有影响，民族特色、地区特色鲜明的综合性本科院校。 学院确立了"以人为本，人才兴校，质量立校，管理强校，突出特色，服务地方"的办学理念，以"一实二高三强四会"（即一实：专业基础扎实；二高：外语水平高、计算机水平高；三强：创新能力、实践能力、专业技能强；四会：会做人、会做事、会学习、会生活）为人才培养目标，以"崇尚科学、追求真理、锐意创新、敢为人先"的校风、"爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教书育人"的教风、"凝思砺志、善于学习、张扬个性、勤于实践"的学风为引领，坚持知识、能力和素质协调发展的原则。把专业教育与素质教育相结合、理论教学与实践教学相结合、课堂教学与课外活动相结合、教学管理与学生管理相结合、校风教风学风建设与校园文化活动相结合。学院顺利通过本科教学工作合格评估后，教学工作重点由外延建设向内涵建设转变，全面推行以考试改革为引领的教育教学改革，转变教师精英教育观念和自我中心观念，以学生为本，关注过程学习和自主学习，引领学生通过自身努力获得全面、健康、可持续发展。全面加强学生创新能力、实践能力和专业技能培养，完善实践教学体系，应用型人才培养质量稳步提升。 学院充分利用毗邻俄蒙的地缘优势，积极开展国际交流与合作，实施开放办学，扩大了学院的国际影响力和知名度。学院与俄罗斯后贝加尔国立大学、克拉斯诺雅尔斯克国立师范大学、别尔格罗德国立工艺大学，蒙古国东方大学等十余所高校建立紧密合作关系，定期互派留学生，举行学术、艺术、体育等交流活动。是教育部批准的全国"中俄联合培养本科生"项目院校之一，2010年7月，学院与教育部出国留学服务中心共建赴俄留学培训基地在我院正式挂牌成立。2007年我院被全国出国留学工作研究会评为"全国出国留学工作优秀单"，2012年学院在全区涉外院校及涉外培训机构信誉等级评定中被自治区评为"一级涉外院校"。 学院认真贯彻落实******、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，坚持立德树人，秉承"一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切"的育人理念，努力构建具有我院特色的全员、全过程、全方位育人模式，取得了显著成效。加强教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。加强和改进了思想政治理论课教学；精心打造校园文化品牌，大力推进具有民族特色和地区特色的校园文化建设；扎实有序开展大学生心理健康教育工作；加强和改进大学生社会实践活动；进一步严格大学生日常行为管理；坚持开展学生劳动实践周活动；建立了具有我院特色的"奖、勤、助、贷、减、缓、免、帮"助学体系。在全区高校学生工作、维护高校稳定创建平安校园综合治理工作、就业指导及资助管理四项工作评估中，我院已连续多年实现四项工作全优目标。2011年，我院大学生心理健康教育与咨询中心被评为"内蒙古高校大学生心理健康教育与咨询工作示范中心"。 积极开展具有民族特色、地区特色的校园文化活动，精心打造校园文化品牌。校园文化艺术节、民族民间广场舞、宿舍文化节、院际风采展示、体育节、书法节、摄影艺术展、大型原生态舞台剧《敖鲁古雅》、名家讲坛、创业大赛、职场大赛、大学生暑期"三下乡"社会实践活动、青年志愿者进社区文化活动，中华经典诵读比赛、演讲比赛、校园歌手大赛、校园主持人大赛、舞蹈大赛等，为学生展示青春智慧和多样才华提供了广阔的平台。2010年我院被教育部授予"全国学校艺术教育工作先进单位"称号。 呼院人秉承"凝思砺志，德行天下"的校训和"解放思想，开拓创新；自加压力，负重前行；团结拼搏，励精图治；无私奉献，争创一流"的学院精神，加强内涵建设，强化特色办学，不断创造新优势，实现新突破，正向着建成一所"区内有地位、国内有影响，民族特色、地区特色鲜明的综合性大学"奋斗目标迈进。

一、呼伦贝尔学院教务处联系电话和联系方式 处长办 8259130 副处办 8259602 8259003 实验中心 8259647 综合科 8259133 教学网络管理科 8259132 教学管理科 8259132 教材科 8259021 实践教学科 8259242 学籍科 8259049 教室管理科 8259568 公共艺术科 8259549 蒙语教学科 8259549 教学质量监控科 8259002 实验仪器管理科 3569187 实验教学管理科 8259376 二、呼伦贝尔学院简介 呼伦贝尔学院位于中国最美草原、中国最佳民族风情魅力城市—内蒙古自治区呼伦贝尔市,其前身是始建于 1958年的呼伦贝尔大学,1977年恢复本专科招生。1992年,呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校合并,重新组建成立呼伦贝尔大学。1997 年,经原国家教委批准成立呼伦贝尔学院。2000年后,海拉尔蒙古族师范学校、呼伦贝尔盟商业学校、呼伦贝尔盟城建职工中专学校、内蒙古工程技术学校相继并入。2003年,经教育部批准晋升为本科高校。2011年通过了教育部本科教学工作合格评估。2016年,被内蒙古自治区教育厅、发改委、财政厅列为转型发展试点高校,同年入选国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程百所高校。 学校占地101.69 万平方米,建筑面积40 万平方米,固定资产 10 亿多元,其中教学科研仪器设备总值9300余万元。拥有各类实验实训室、体育场馆、数字化校园网等教学科研设施,图书馆馆藏纸质图书 109余万册、电子图书40.7 万种、数据库 14 个。 学校设有 23 个学院、20个党政管理机构、4个教辅部门,开设本科专业 55个,涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类,部分专业采用蒙汉两种语言授课。现有汉语言文学、数学与应用数学等7个自治区级品牌专业,汇编语言、市场营销等21门自治区级精品课程,普通生物学、计算机、企业运营模拟3个自治区级实验教学示范中心,俄语专业为内蒙古自治区综合教育改革试点专业和教育部高等学校特色专业建设点,学前教育和采矿工程专业为内蒙古自治区重点建设专业。 学校现有全日制在校生 13000余人,教职工1157人,其中专任教师737人,具有硕士、博士学位教师714人,具有高级职称教师464人;教师队伍中,全国师德标兵1人,内蒙古自治区草原英才3人、突出贡献中青年专家4人、教育厅青年科技英才5人、新世纪“321”人才工程第二层次人选1人、深入生产第一线做出突出贡献科技人员1人、“草原英才”工程青年创新人才培养计划二层人选1人,有教育部高等学校教学指导委员会委员1名,自治区级教学名师6人、教坛新秀6人、教学团队6个,获自治区级教学成果奖15项、自治区哲学社会科学优秀成果政府奖35项。

呼伦贝尔学院算好二本。呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区东部，是呼伦贝尔市唯一一所全日制综合性普通高等学校。学校设有23个学院、18个党政管理机构、3个教辅部门和民族历史文化研究院。现有本科专业54个，涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类。呼伦贝尔学院口碑如何？地处北方，但交通相对方便，学校和其他学校相比虽然不大，但基础设施相对完善，满足日常生活，教学质量日益提高，本身就是本地人，对学校比较了解，只能说待了四年，发展的越来越好了，相信未来会更好。师资力量雄厚，老师们教的挺好的，我最喜欢我们高数老师，说话很逗，但是讲课讲的真心不错。学习氛围很强烈，在图书馆，你会明显看到有很多学生起早贪黑地在这里学习，背诵。食堂的饭餐很好吃，很喜欢那种味道。尤其是麻辣烫吧，我觉得味道还不错，学费相比较其他专业，我交的可能是最少的了，但这里的学费和普通大学都差不多。

一、呼伦贝尔学院是公办还是民办 呼伦贝尔学院 是一所公办高校，该校是原国家教委批准，由呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校4校共同组建。 二、呼伦贝尔学院简介 学校占地101.69 万平方米，建筑面积40 万平方米，固定资产 10 亿多元，其中教学科研仪器设备总值9300余万元。拥有各类实验实训室、体育场馆、数字化校园网等教学科研设施，图书馆馆藏纸质图书 109余万册、电子图书40.7 万种、数据库 14 个。 学校设有 23 个学院、20个党政管理机构、4个教辅部门，开设本科专业 55个，涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类，部分专业采用蒙汉两种语言授课。现有汉语言文学、数学与应用数学等7个自治区级品牌专业，汇编语言、市场营销等21门自治区级精品课程，普通生物学、计算机、企业运营模拟3个自治区级实验教学示范中心，俄语专业为内蒙古自治区综合教育改革试点专业和教育部高等学校特色专业建设点，学前教育和采矿工程专业为内蒙古自治区重点建设专业。

这个要看专业，每个系的规定不同。有的系要求 计算机2级（普遍）计算机系要求计算机3级 英语3级 有的是要求4级 （计算机系要求英语4级 货330分）每个系也有系内的其他水平测试（影响到拿学位证）

呼伦贝尔学院对于专科生毕业要求是完成课程要求的学分就可以。英语3级是那些函授生想拿学位的人必须要过的，计算机二级也不是必须要过，但你可以把这些证书都考下来。呼伦贝尔学院位于中国最美草原、中国最佳民族风情魅力城市—内蒙古自治区呼伦贝尔市，其前身是始建于 1958年的呼伦贝尔大学，1977年恢复本专科招生。1992年，呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校合并，重新组建成立呼伦贝尔大学。1997 年，经原国家教委批准成立呼伦贝尔学院。学校占地101.69 万平方米，建筑面积40 万平方米，固定资产 10 亿多元，其中教学科研仪器设备总值9300余万元。拥有各类实验实训室、体育场馆、数字化校园网等教学科研设施，图书馆馆藏纸质图书 109余万册、电子图书40.7 万种、数据库14 个。学校设有 23 个学院、20个党政管理机构、4个教辅部门，开设本科专业 55个，涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类，部分专业采用蒙汉两种语言授课。学校现有全日制在校生 13000余人，教职工1157人，其中专任教师737人，具有硕士、博士学位教师714人，具有高级职称教师464人。

还可以吧，其实在哪里上大学都一样的，上了再好的大学要是不能能够去努力学习的话，一切不都还是没有用吗，上什么大学都一样，这也不能决定你最终的命运对吧，关键要看你自己怎么去努力了，只有这一切没有结束，只要 你肯去努力，你一定会有所收获，有所长的，相信你自己，加油哦！

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呼伦贝尔学院算好二本。呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区东部，是呼伦贝尔市唯一一所全日制综合性普通高等学校。学校设有23个学院、18个党政管理机构、3个教辅部门和民族历史文化研究院。现有本科专业54个，涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类。呼伦贝尔学院口碑如何？地处北方，但交通相对方便，学校和其他学校相比虽然不大，但基础设施相对完善，满足日常生活，教学质量日益提高，本身就是本地人，对学校比较了解，只能说待了四年，发展的越来越好了，相信未来会更好。师资力量雄厚，老师们教的挺好的，我最喜欢我们高数老师，说话很逗，但是讲课讲的真心不错。学习氛围很强烈，在图书馆，你会明显看到有很多学生起早贪黑地在这里学习，背诵。食堂的饭餐很好吃，很喜欢那种味道。尤其是麻辣烫吧，我觉得味道还不错，学费相比较其他专业，我交的可能是最少的了，但这里的学费和普通大学都差不多。

呼伦贝尔学院算好二本。呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区东部，是呼伦贝尔市唯一一所全日制综合性普通高等学校。学校设有23个学院、18个党政管理机构、3个教辅部门和民族历史文化研究院。现有本科专业54个，涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类。呼伦贝尔学院口碑如何？地处北方，但交通相对方便，学校和其他学校相比虽然不大，但基础设施相对完善，满足日常生活，教学质量日益提高，本身就是本地人，对学校比较了解，只能说待了四年，发展的越来越好了，相信未来会更好。师资力量雄厚，老师们教的挺好的，我最喜欢我们高数老师，说话很逗，但是讲课讲的真心不错。学习氛围很强烈，在图书馆，你会明显看到有很多学生起早贪黑地在这里学习，背诵。食堂的饭餐很好吃，很喜欢那种味道。尤其是麻辣烫吧，我觉得味道还不错，学费相比较其他专业，我交的可能是最少的了，但这里的学费和普通大学都差不多。

就是一般的二本

有呼伦贝尔大学

2022年呼伦贝尔学院在山西理科最低录取分数线是419分。呼伦贝尔学院院系专业设置：学校设有23个学院、16个党政机构、3个教辅机构，开办54个本科专业、16个专科专业；专业设置涵盖文学、理学、工学、管理学、法学、经济学、历史学、教育学、农学、艺术学10个学科门类。学院与华能扎赉诺尔煤业有限责任公司共建“呼伦贝尔学院扎煤公司矿业学院”，与中兴通讯股份有限公司共建“呼伦贝尔学院·中兴通讯信息工程学院”。呼伦贝尔学院口碑如何？地处北方，但交通相对方便，学校和其他学校相比虽然不大，但基础设施相对完善，满足日常生活，教学质量日益提高，本身就是本地人，对学校比较了解，只能说待了四年，发展的越来越好了，相信未来会更好。师资力量雄厚，老师们教的挺好的，我最喜欢我们高数老师，说话很逗，但是讲课讲的真心不错。学习氛围很强烈，在图书馆，你会明显看到有很多学生起早贪黑地在这里学习，背诵。食堂的饭餐很好吃，很喜欢那种味道。尤其是麻辣烫吧，我觉得味道还不错，学费相比较其他专业，我交的可能是最少的了，但这里的学费和普通大学都差不多。

呼伦贝尔学院离科尔沁艺术职业学院大约1035公里。呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区学府路83号，科尔沁艺术职业学院位于内蒙古通辽经济开发区辽河大街东段。两地相距1035公里。呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区呼伦贝尔市，其前身是始建于1958年的呼伦贝尔大学，1977年恢复本专科招生。1992年，呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校合并，重新组建成立呼伦贝尔大学。科尔沁艺术职业学院位于内蒙古通辽经济开发区，占地508亩，建筑面积6.9万平方米，包括行政办公楼、主教学楼、舞蹈楼、音乐楼、辽河剧院、图书馆、食堂及3栋学生公寓、附属用房等建筑。

太偏科了吧！

呼伦贝尔学院算好二本。呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区东部，是呼伦贝尔市唯一一所全日制综合性普通高等学校。学校设有23个学院、18个党政管理机构、3个教辅部门和民族历史文化研究院。现有本科专业54个，涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类。呼伦贝尔学院口碑如何？地处北方，但交通相对方便，学校和其他学校相比虽然不大，但基础设施相对完善，满足日常生活，教学质量日益提高，本身就是本地人，对学校比较了解，只能说待了四年，发展的越来越好了，相信未来会更好。师资力量雄厚，老师们教的挺好的，我最喜欢我们高数老师，说话很逗，但是讲课讲的真心不错。学习氛围很强烈，在图书馆，你会明显看到有很多学生起早贪黑地在这里学习，背诵。食堂的饭餐很好吃，很喜欢那种味道。尤其是麻辣烫吧，我觉得味道还不错，学费相比较其他专业，我交的可能是最少的了，但这里的学费和普通大学都差不多。

1、《树》艾青一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根生长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起2、《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……3、《冬天的池沼》艾青冬天的池沼，寂寞得像老人的心——饱历了人世的辛酸的心；冬天的池沼，枯干得像老人的眼——被劳苦磨失了光辉的眼；冬天的池沼，荒芜得像老人的发——像霜草般稀疏而又灰白的发冬天的池沼，阴郁得像一个悲哀的老人——佝偻在阴郁的天幕下的老人。4、《手推车》艾青在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车 以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音芽过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着 北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车 以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着 北国人民的悲哀5、《鸽哨》艾青北方的晴天辽阔的一片我爱它的颜色比海水更蓝　多么想飞翔在高空回旋发出醉人的呼啸声音越传越远……　要是有人能领会这悠扬的旋律他将更爱这蓝色——北方的晴天

还是培训吧，才780元，去劳动部门的培训机构，劳动就业培训中心，政府部门事业单位。张店区中心路191号。联系电话：3183646 不培训鉴定现在都没有做的。电子商务师一、报考条件： 助理电子商务师(具备下列条件之一者) (1)取得本职业电子商务员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业助理电子商务师正规培训达规定标准学时数，取得毕(结)业证书者； (2)取得经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书者； (3)取得本专业大专以上(含大专)毕业证书者。 电子商务师(具备下列条件之一者) (1)取得本职业助理电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书者 (2)取得本职业助理电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上者。 高级电子商务师(具备下列条件之一者) (1)取得本职业电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书者； (2)取得本职业电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上者。二、培训费用： 助理电子商务师：780元(含报名费、培训费、资料费、考试费、证书费。) 电子商务师：1160元(含报名费、培训费、资料费、考试费、证书费、综合评审费。)高级电子商务师：1680元(含报名费、培训费、资料费、考试费、证书费、综合评审费。)

雨过天晴.天边挂满了晚霞.那是不是织女所织成的彩锦呢？柳树低着头，在玩弄晶莹的水珠；小花也在和调皮的水珠说悄悄话......小鱼在清澈见底的湖中快活地扭动着身子，小青蛙也不知是被小鱼的舞姿迷住了还是被雨后的美景迷住了，跳上了岸“呱呱”地叫着，似乎在说：好阿！太美了阿！......哦，一切都充满的生机.雨过天晴，天边挂起了晚霞，映红了半边天；柳姑娘的辫梢，花姑娘的朵瓣挂着晶莹透亮，珍珠一般的雨露，显得更加娇艳；小鱼在湖里自由欢畅地游来又游去，仿佛重现了当年全国解放时的心情；小青蛙跳上岸“呱呱”地唱着：呱呱呱，雨过天晴大地美，清新空气好芬芳……雨过天晴，一切都充满了生机！充满了活力

　　陶行知先生是伟大的教育学家，在教育孩子方面有自己的教育方法，一起来看看吧，以下是我分享给大家的陶行知教育孩子的方法，希望可以帮到你!　　陶行知教育孩子的方法 　　第一，解放儿童的创造力，培养发挥儿童的创造精神。陶行知认为，“儿童是有创造力的，这是千千万万祖先，至少经过五十万年与环境适应斗争所获得而传下来之才能之精华”。 　　只有承认儿童创造力，才能谈得解放儿童的创造力。所以，教育者要启发培养儿童的创造力，首先真诚地与孩子生活在一起，了解儿童，发现儿童的创造力，进一步把儿童的创造力解放出来，他提倡的“教学做合一”实际上就是理论联系实际。他提出要引导人去做，引导人去想，引导人产生新的价值的，有助于培养创造性的新的教科书来。教学中，育才学校贯彻理论与实践结合和学以致用的原则，注重培养学生独立思考和解决问题的能力，启发引导，因材施教。 　　他在《创造的儿童教育》中提出了儿童创造力“六大解放”的主张：解放儿童的头脑，撕掉束缚儿童创造的迷信、成见、曲解、幻想的层层裹头布，让儿童去想、去思考，解放儿童的双手，打破封建教育不让儿童动手，摧残儿童创造力的旧传统，给孩子以动手的机会，使他们在手脑并用中发展创造力;解放儿童的眼睛，不要让儿童“带上封建的有色眼镜，使眼睛能看事实”。 　　教育要破除封建教育使儿童脱离社会实际生活的做法，应培养儿童对大自然界、大社会进行观察和分析，养成分析和解决问题的能力，使儿童的性情得到陶冶，意志得到锻炼;解放儿童的嘴，陶行知认为“儿童应当有言论自由，有话直接和先生说，而且高兴和心甘情愿和先生说。首先先生知道儿童们的一切痛苦”。 　　儿童只有有了问的自由，才能充分发挥他的创造力，1924年，他在《每事问》一诗中写道：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问的巧，愚者问的笨。人工胜天工，只有每事问。”发明创造的起点就是问;解放儿童的空间，因为创造需要广博的基础，鸟笼式的学校不利于学生创造力的发展，“解放了空间，才能搜集丰富的资料，扩大认识的眼界，以发挥其内在之创造力”;解放儿童的时间，“创造的儿童教育首先要为儿童争取时间之解放，时间的解放，可以使儿童有时间从容地消化、思考所学知识，去接受自然和社会的宝贵知识，积极去创造”。 　　解放儿童的创造力，是为了培养发挥儿童的创造力。如何培养?陶行知提到了充分的营养、良好的习惯及因材施教三点：首先要为儿童创造力的发展提供体力的与心理的充分的营养，包括健康的体魄，清醒的头脑，渊博的知识，创造的欲望，事业心以及意志、求知欲、自我批评精神等个性特征，因为创造力是架在个性与才能之间的桥梁。其次要培养学生良好的习惯。良好的习惯有助于学习和思维，以利于发挥创造力。 　　再次要注意“因材施教”，这犹如“松树和牡丹所需的肥料不同。”他重视儿童个性的发展，指出“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高”，应当是“立脚处求平等，于出头处谋自由”。育才的学生可以按自己的兴趣特长进不同的专业组。育才中学施教的原则至今仍有很好的借鉴意义。 　　第二，善于组织集体生活，培养创造能力。陶行知认为培养、创造有创造力的学生集体，既有“自动的能力”、又有“自觉的纪律”来影响和引导着全体学生，它能够以集体的努力共同探讨追求真理，以集体的力量培养有创造能力的学生。1941年6月，他在《育才二周岁前夜》一文中，论述了他在育才学校所实施的有关丰富集体生活的措施： 　　(1)采用民主集体制，培养学生的集体自治精神。推行集体的“五路探讨”即“体验、看书、求师、访友、思考”。 　　(2)在集体创造上学习创造。1941年6月，他提出开展“集体创造月”活动，进行四大创造活动即：创造健康之堡垒;创造艺术之环境;创造生产之园地;创造学问之气候。这种注重集体学习对学生发展的影响的教育观念中已含有了许多诸如主体性教学、合作学习等现代教育的理念，具有相当的科学性和预见性。 　　第三，培养学生的自动力，注重学生对科学文化知识的探求。尽管陶行知十分强调集体创造，但他更清楚的是，进入创造过程后创造是学生个体或团体本身的自动。他动、他助和他导，都是服从自动的，是处于次要地位的。陶行知之所以注重自动的创造教育方法是因为创造必须建立在一定的知识经验基础之上，“必须有从自己经验里发生出来的知识做根，然后别人相类的经验才能接上去。倘使自己对于某事毫无经验，我们决不能了解或运用别人关于此事之经验。 　　人类全体的经验和个人经验有些分别，但是我们必须有个人经验做基础，然后才能了解或运用人类的全体经验”。他认为凡不是自己经验里发出来的知识，都不是创造。所以，他强调学生是创造的主体，创造教育的方法，必须使这个主体自动，身体力行，躬亲实践。 　　如何培养学生的自动力，使学生勇于探索未知领域的知识?陶行知指出，学生的创造“倘使都能自动，不是自发行动。自发的行动是自然而然的原始行动，可以不学而能。而自觉行动需要适当的培养而后可以实现。”因此，培养学生的自动力，要在“自动上培养自动力。”他把“在自动上培养自动力”作为创造教育的根本方针。 　　第四，培养学生善于发现问题并设疑辨难的能力。设疑辩难是通向创造的第一步阶梯，是创造教育的重要方法。陶行知指出：“学贵知疑，大疑则大进，小疑则小进，不疑则不进”，并明确地说，“这个疑字我当重用它”。他要求教师在教学过程中注重学生的疑难，并严格遵循如下几个步骤： 　　(1)要使学生对于一个问题处在疑难的地位; 　　(2)要使他审查所遇见的究竟是什么疑难; 　　(3)要使他想办法去解决，使他想出种种可以解决这疑难的方法; 　　(4)要使他推测各种解决方法的效果; 　　(5)要使他将那最有成效的方法试用出去; 　　(6)要使他审查试用的效果，究竟能否解决这个疑难; 　　(7)要使他印证，使他看这试用的法子，是否屡试屡验。 　　陶行知认为，有了疑难，就是成功的一半，疑难是创造之师，是学生追求真理、创造的内驱力，有了它，教师勿庸频挥教鞭，学生仍自进不息。如果儿童自学或听讲产生不了疑难，不仅表明儿童消极被动，学而无益，不能创造，而且也说明教师治教无方，不能引导创造。 　　创造教育的研究，对于人类科学技术的进步，起着十分重大的推动作用，陶行知创造教育思想及实践是创造教育研究领域的瑰宝，对它的研究将是人类教育史上一个最具价值的永恒主题。 　　陶行知教育孩子的观点 　　(一)陶行知的儿童观与现代的师幼观 　　幼儿课程改革的关键是转变理念, 最高境界是理念的提升。新课程的核心理念是为了每一个幼儿的发展。这实质上是一个确立正确儿童观的问题。儿童观直白地说就是教师如何看待儿童和对待儿童, 即如何认识儿童、发现儿童和如何教育儿童的观点。在对待师幼关系上，新课程强调尊重、赞赏。教师不仅要尊重每一位幼儿，还要学会赞赏每一位幼儿，赞赏每一位幼儿的独特性、兴趣和爱好，赞赏每一位幼儿所取的成绩。而陶行知的儿童观在以下几方面启发并支撑着当代课程的改革。对儿童的认识，陶行知说“ 人人都说小孩小, 谁知人小心不小, 你若小看小孩子, 便比小孩子还要小”、“ 儿童和青年, 在我们的世界里是最大,比什么伟人还要大。”、小孩之大,在于他们在于他们有着无限的创造潜能，是祖国的希望。 　　(二)陶行知的生活教育观与新的课程结构 　　社会、自然、生活是陶行知的课程资源观。陶行知遵循 “ 生活即教育” “ 社会即学校”的主张, 对课程资源认识的视野极为广阔。他说“ 我们的实际生活, 就是我们全部的课程我们的课程, 就是我们的实际生活。” “ 全部的课程包括了全部的生活一切课程都是生活, 一切生活都是课程。” “ 家庭、店铺、茶馆、轮船码头, 都是课堂。” “ 您必须以大自然为您的生物园”。陶行知课程视野中的课程资源观是丰富的, 是多元的, 是在生活中生成的。陶行知在教学观上有许多真知灼见, 是他课程观和教育思想中的宝贵资源。 这次新课程改革强调幼儿接触生活，参加实践增进幼儿园与社会之间的联系，培养幼儿的社会责任感。同时强调学科的综合性，注重联系幼儿的自身经验和生活实际。新的课程结构重视学科知识、社会生活和幼儿经验的整合 　　(三)“教、学、做合一”的思想与新的教学观 　　陶行知提出的“教、学、做合一”的教学理论，是指，教的方法要根据学的方法，学的方法要根据做的方法，教与学都要以做为中心。这一理论很有针对性，强调教师在教学过程中，不仅要主要教师的教，还要注意学生的学。新课程强调，教学是教与学的互动，是师幼双方相互沟通、相互交流、相互启发和补充。新课程改革强调的教学不是机械灌输式的而是互动的过程。现代心理学表明:幼儿的学习是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。因此，新课程强调幼儿探索知识的经历和获得知识的经历。陶行知还主张培养儿童良好的生活习惯，主张对儿童因材施教等，这与新课程的要求是一致的。 　　陶行知的教育思想 　　(一)教学做合一——实践性原则 　　教学做合一是陶行知教育思想的重要内容，在此书中，陶先生有四篇文章专门阐述了教学做合一。这是当时陶先生创立的晓庄师范学校的校训。教学做合一，我从文中读出的是“做”是第一位的，做是学的中心，也是教的中心，所有的一切知识都是建立在实践基础上的。并且，在论述这个问题时，陶先生说了这样一段话：P232 　　仔细品读，感到陶先生是提倡在劳力中劳心，让学生在劳动中自己获得知识，在干事情的过程中来思考，也是培养学生动手的能力。比如，我校的东篱园，在建设的过程中，全体同学在老师的带领下，耕耘、播种，浇水，施肥，提高了多方面的素质和能力。通过在劳动与技术教育基地上的实践活动，锻炼和提升了学生实践探究的能力，挖掘了学生的身心潜能，发展了学生的个性。学生善于发现问题，大胆想象，积极动手，在劳技教育中硕果累累。比如说，在刚栽下菜苗的这段时间，天气特热，师生天天坚持了给菜苗浇灌，可各班的菜苗却总是不见长，这是什么原因呢?如何来解决呢?经过师生的讨论、分析，确定问题出在土地太贫瘠上，提出的解决方法是通过追施长效肥和速效肥相结合来试试看。八二班的师生采取给菜苗浇掺了尿的水，结果菜苗长得特好，全校师生纷纷仿效。劳动场所激发了学生的学习兴趣，萌发了求知的欲望。学生总是无比兴奋和好奇，他们经常会问，这是什么，这是为什么。也在这时，学生才发现学不够用，然后问同学，问老师，问父母，问老农u2026u2026在还是问不明白的情况下，自然就想到了书，求助于书本，加上老师的正确引导，学生学习兴趣明显提高。此外，让学生的思想在亲身体会、认识中得到升华，深刻体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。在劳动过程中，培养了团结协作的集体主义精神、乐于助人的精神。在学生劳动的时候，我们随时可以看见他们之间的那种友好礼貌的微笑和言语或空手的同学给提水的同学让路或高年级的同学给低年级的同学帮忙。实践活动真正体现了陶行知先生“劳力上劳心”的教育思想。 　　(2)教学做合一是生活现象之说明，即教育现象之说明。在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教。陶先生说做含有三种特征：行动、思想和新价值之产生。一面行，一面想，必然产生新价值。在这里问题上，陶先生举了两个形象的例子。(P390鲁宾逊，P391贾宝玉) 　　这也让我不仅想起前些日子和朋友的一段闲聊。朋友的儿子问爸爸， “蜗牛喜欢吃什么?”爸爸说：“喂喂就知道。”经过一段时间的观察喂养，孩子们发现蜗牛喜欢吃甜食，如草莓、香蕉、橘子等，而不喜欢吃芹菜、黄瓜等。孩子们把蜗牛喜欢吃的食物画出来贴在墙上，告诉全班同学。更有趣的是，孩子们发现蜗牛吃了草莓排出红色的粪便，吃了橘子排出黄色的粪便。于是她们得出结论，蜗牛粪便的颜色与吃的食物有关。这种 “做中学”的方式受到孩子们的空前欢迎，也体现了新课标倡导的实践性的原则。 　　(二)学生自治——动车组管理 　　在《学生自治问题之研究》这篇文章里，陶先生从什么是学生自治，学生自治的意义，治理不妥的弊端，自治范围的标准，学生自治应注意的要点五个方面进行了讲解。陶先生所倡导的学生自治有三个要点：P73 　　并且，陶先生给学生自治这样定位：P74 　　关于学生自治的问题，其实和魏书生所倡导的“人人有事做，事事有人管”有一脉相通之处，和我们现在倡导的“动车组”管理理念更是不谋而合。记得上学期期末，我校在进行特色班验收，当时八六班申报的特色就是“自主管理特色班”，我们在验收的时候发现，班级的每个同学都有班级管理的任务，非常的细致，甚至南面的第几个窗台都有负责人，我现场提问某个同学，你管理什么，他能熟练的说出：我负责我们这一行6个同学的语文作业本和粉笔槽的卫生。并且，他能很详细的说出他每天都是怎么做的。这个班级在学习、纪律、卫生各个方面一直变现都很优秀，我想，这和他们的自主管理是分不开的。本学期开学，我们更新校园文化，和往年不同，今年我们是向全体同学征集校园文明温馨提示语，两天的时间，我们就征集到了1123条，孩子们有的语言还很幼稚，有的文笔也不是很美，但她们的热情都很高涨，尤其是，当我们把选中的温馨提示语做成牌匾挂出后，孩子们三五成群的满校园的找，看是否有自己和本班同学的入选了。我想，这个过程就是自治的过程，就是让学生体会校园小主人的感受过程。 　　此外，我们很多老师都尝试过学生自己制定班规，每日班长等做法，大家的事情大家参与、规则大家共同制定，让他们实行相互监督和自我约束。有的时候，学生自己共同所立之法，比学校里所立的更加近情，更加易行，而这种自治的力量，也更加深入人心。 　　陶先生说：“今日的学生，就是将来的公民;将来所需要的公民，是要他们有被治的习惯;共和国所需的公民，是要他们有共同自治的能力。中国既号称共和国，当然要有能够共同自治的公民。想有能够共同自治的公民，必先有能够共同自治的学生。”所以，我们就应该构建班级岗位轮换和学生自主管理的模式。建设富有时代特征、鲜明个性、创造性的班级文化。把责任和权利还给学生，让学生成为学校、班级的责任人。学生中人人有责任、个个都是“官”，都想把自己的工作干好，形成竞争、团结、自立、自强的氛围。 　　( 三)每天四问——反思提升 　　陶行知先生每天都会对自己提四个问题:第一问 我今天的身体有没有进步?是“自己的身体有没有进步?有，进步了多少?”为什么要这样问?因为“健康第一”。没有了身体，一切都完了!我们经常说：累了就歇会，但陶先生的说法是：“预防疲劳的休息”希望大家时时提示警觉，预防疲劳，不致使身体过分疲劳。天天能在兴致勃勃中工作学习，健康必然在愉快中进步了。至于已经有人过分疲劳了，要快快作“恢复疲劳的休息”。适当的休息，是健身的主要秘诀之一，万不可忽略。忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。现在教师一个普遍的问题就是缺乏运动，姿势单一，所以，造成了颈椎病腰椎病与我们发生了“早恋”，有许多30几岁的教师就已经每日饱受着颈椎腰椎的折磨。现在，我们要求全体教师每天和学生一样，工作45分钟，学生下课的时候必须简单活动活动，每天的课间操和大课间时间，必须到操场和学生一起运动。我想长此坚持下去，必能有效的“预防疲劳”，进而远离疾病，拥有健康。 　　第二问我今天的学问有没有进步?有，进步了多少?”为什么要这样问?因为“学问是一切前进的活力的源泉”。 并提出帮助学问进步的五字要诀——“一”(专一)、“集”(搜集)、“钻”(深入)、“剖”(分析)、“韧”(坚韧)。有学问的教师应该是博览群书、融通古今，学贯中西的。说得通俗一点，有学问的老师应该比一般人或一般教师读的书更多，认识事物更透彻。有学问的教师不盲从，而是有自己独立或独到的看法。有学问的教师会因某种独特的气质或行为，使绝大多数学生和同行同时认同。我们现在很多学校都在打造书香校园，还有我们现在进行的书香讲坛，我想都是基于这样一种目的：腹有诗书气自华!让学问使我们的教育人生更加丰盈生动! 　　第三问我今天的工作有没有进步?关于工作，陶行知先生指出：第一点最要紧的是要“站岗位”。的确，各人所负的责任不同，在其位谋其政，这是尽责任的第一步。第二点最要紧的，是要“敏捷正确”。这其实就是我们所说的工作效率。陶行知先生说“一件工作在别人做起来需要四小时，你只要二小时或三小时就做好了，而且做得很正确，这才算是工作的效力。”瞬息万变的世界由不得我们“老牛拉破车”的脚步，我们必须快马加鞭，高效优质地完成纷繁复杂的事务。第三点最要紧的是要“做好为止”。有些人做事，有起头无煞尾，开始时信誓旦旦，精神饱满，真正做起来却往往丢三落四，不是一事无成，就是半途而废。人生不可能完美，但至少我们应该努力的接近完美。 　　第四问 我今天的道德有没有进步?陶行知先生把道德分为“公德”和“私德”，并指出“人人以公德为前提，则这一个集体，必然是日益稳固，日益兴盛下来。否则，多数人只顾个人私利，不顾集体利益，则这个集体的基础必然动摇，并且一定是要衰败下去!”读到这里，我想：其实，教师本身就是一份良心的工作，我们是在塑造人类的灵魂，是在为全人类“公德”而奉献自己的智慧，那最好的垂范就应该塑造崇高的“私德”。 　　陶行知先生的“每天四问”从本质上讲就是每日“四省”，用现在的话来说就是在反思自己一整天的表现。我校现在使用的德育作业本中的对照英雄反思卡，就是学生自问自醒的方法，长期坚持，必将会有利于学生的进步和成长。我们教师也应该用一颗虔诚的心把“每天四问”作为自己不断进步的鞭尺。在此，我也想提醒自己，也提醒所有在场的同仁，每日临睡前别忘了问问自己：今天我问了吗? 　　(四)创造教育——创新精神 　　创造教育是生活教育理论的立足点和归宿。传统的教育,特别是应试教育制度下的教师,不但不培养学生的创造力,而且还要扼杀这种创造力。陶行知深刻地揭露了这种现象。“你这糊涂的先生!你的学堂成了害人坑!你的墨水笔下有冤魂!你说瓦特庸,你说牛顿笨,你说像个鸡蛋坏了的爱迪生。若信你的话,那儿来火轮?那儿来电灯?那儿来微积分”。陶行知在1943年10月16日的育才学校师生大会上,发表了著名的《创造宣言》。提出教育者要研究教育的“创造理论和创造技术”,“先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生”。针对师生对教育创造的畏难情绪,陶行知满怀信心地表示“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造性之人”。 　　关于创造教育，陶先生有很多精辟的论述。 　　陶先生用了大量的事实指出了教育改革和发展的方向，要培养学生的创新精神。同时， 我也在想，教师自身，同样需要创新，就像我们中心学校每学期都要举行的校长、主任、班主任、教师创新论坛，就是要让领导和教师在教育教学中“勤于动脑”“解放双手”去开辟，“解放嘴巴”多质疑，在求是中求真，在求真中创新。当然，我们每一位教师也要主动“解放空间”、 “解放时间”，要超越固有经验乃至习惯的束缚，及时充电，从繁忙的业务圈子里跳出来，读书看报上网，迈出课堂，走入社会，吸取先进的创新理论和创新经验，丰富自己。 　　陶行知先生以“捧着一颗心来，不带半根草去”的胸怀为我们指点迷津，指明方向。他很多的诸如“爱满天下”“生活教育”等思想大家都已经耳熟能详，我也不再细细罗列。但是，我想说，陶先生深厚的教育是需要我们用一生的教育时间去实践的，在此，我也想把我校在践行陶行知教育思想上的一些设想和各位交流一下。 猜你喜欢： 1. 陶行知读书心得体会3篇 2. 陶行知教育故事观后感 3. 经典陶行知教育故事 4. 关于陶行知的幼儿教育论文 5. 陶行知教育名篇读书心得体会3篇

餐具洗消卫生管理制度 1.食（饮）具、用具清洗、消毒必须在专间进行,间内设有专用的洗、消设施,各类设施必须明显标示用途;设有带盖的废弃物盛放桶;设专人负责。2.食（饮）具、用具清洗必须做到一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁。使用的洗涤剂、消毒剂符合卫生要求。 3.食（饮）具、用具使用后应及时洗净消毒，定位存放，保持清洁。已消毒和未消毒的食（饮）具、用具应分开存放。4.消毒后的食（饮）具、用具应贮存在专用保洁柜或保洁间内备用，保洁柜或保洁间应有明显标记。保洁柜或保洁间应当定期清洗，保持洁净;无杂物，无蟑螂、老鼠活动的痕迹。保洁柜应带门。保洁柜或保洁间内不得存放其他物品,每天使用前应清洗消毒。5.应定期检查消毒设备、设施是否处于良好状态。采用化学消毒的应定时测量有效消毒浓度。所用药物必须符合卫生要求, 有批准文号、保质期。 6. 食（饮）具、用具最好是采用热力消毒,特别是湿热消毒法。因其材料不能适应热力消毒的才使用化学消毒方法。 7.采用洗碗机进行清洗消毒的，必须严格按洗碗机出厂说明使用。 8.消毒后的食（饮）具、用具应符合《食(饮)具消毒卫生标准》(GB14934)的规定。食（饮）具感官指标必须符合卫生要求,物理消毒（包括蒸气等热消毒）:食具必须表面光洁、无油渍、无水渍、无异味；化学（药物）消毒：食具表面必须无泡沫、无洗消剂的味道，无不溶性附着物。9.一次性餐饮具不得重复使用。食（饮）具、用具应有足够数量周转,要求达到最高使用量的3以上。 10.从事食（饮）具、用具清洗消毒的从业人员应持有效的健康证明和卫生知识培训证明。 附件: 推荐的餐饮具清洗消毒方法 一、清洗方法 （一）采用手工方法清洗的应按以下步骤进行： 一刮：将剩余在食（饮）具、用具上的残留食品倒入垃圾桶内并刮干净；二洗：是将刮干净的食（饮）具、用具用加洗涤剂的水或2％的热碱水洗干净。三冲：是将经清洗的食（饮）具用具用流动水冲去残留在食（饮）具上、用具的洗涤剂或碱液。（二）洗碗机清洗按设备使用说明进行。餐具表面食物残渣、污垢较多的，应用手工方法先刮去大部分后，再进入洗碗机清洗。二、消毒方法： ⑴煮沸、蒸气消毒，保持100℃作用10分钟。⑵远红外线消毒,控制温度120℃，作用10分钟以上。 ⑶洗碗机消毒,水温控制85℃，冲洗消毒40秒以上。 ⑷消毒剂如含氯制剂，一般使用含有效氯250mg/L的浓度，食具全部浸泡入液体中，作用5分钟以上。

虚拟机？。。。

也是这样认为的，应试教育虽然有一定的压力，但是教育出来的孩子都是非常优秀的，也懂得很多的知识。

这些都是《唐诗三百首》里面的,都应该背背. 1.鹿柴 王维 空山不见人,但闻人语响. 返景入深林,复照青苔上. 2.竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸. 深林人不知,明月来相照. 3. 送别 王维 山中相送罢,日暮掩柴扉. 春草明年绿,王孙归不归 4. 相思 王维 红豆生南国,春来发几枝? 愿君多采撷,此物最相思 5.《鹿柴》 作者：王维 空山不见人,但闻人语响. 返影入深林,复照青苔上. 6. 杂诗 王维 君自故乡来,应知故乡事. 来日绮窗前,寒梅著花未? 7.送崔九 裴迪 归山深浅去,须尽丘壑美. 莫学武陵人,暂游桃源里. 8.终南望馀雪 祖咏 终南阴岭秀,积雪浮云端. 林表明霁色,城中增暮寒. 9. 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新. 野旷天低树,江清月近人. 10. 怨情 李白 美人卷珠帘,深坐蹙蛾眉. 但见泪痕湿,不知心恨谁? 11. 八阵图 杜甫 功盖三分国,名成八阵图. 江流石不转,遗恨失吞吴. 12.登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽,黄河入海流. 欲穷千里目,更上一层楼. 13. 送灵澈 刘长卿 苍苍竹林寺,杳杳钟声晚. 荷笠带斜阳,青山独归远. 14.弹琴 刘长卿 泠泠七弦上,静听松风寒. 古调虽自爱,今人多不弹. 15. 送上人 刘长卿 孤云将野鹤,岂向人间住! 莫买沃洲山,时人已知处. 16. 秋夜寄邱员外 韦应物 怀君属秋夜,散步咏凉天. 空山松子落,幽人应未眠. 17. 听筝 李端 鸣筝金粟柱,素手玉房前. 欲得周郎顾,时时误拂弦. 18. 新嫁娘 王建 三日入厨下,洗手作羹汤. 未谙姑食性,先遣小姑尝. 19.玉台体 权德舆 昨夜裙带解,今朝〔虫喜〕子飞. 铅华不可弃,莫是藁砧归. 20. 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪. 21.行宫 元稹 寥落古行宫,宫花寂寞红. 白头宫女在,闲坐说玄宗. 22. 问刘十九 白居易 绿蚁新醅酒,红泥小火炉. 晚来天欲雪,能饮一杯无? 23. 何满子 张祜 故国三千里,深宫二十年. 一声何满子,双泪落君前. 24.登乐游原 李商隐 向晚意不适,驱车登古原. 夕阳无限好,只是近黄昏. 25. 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子,言师采药去. 只在此山中,云深不知处

1、观察体型一般公鸡都比较的高大，而母鸡则要矮小一些。一般从雏鸡也可以分辨出来。因此体形较小、体重轻，头小、喙短而不尖的，另外脚干较细且短的是雌雏鸡。反之头比较大、脚比较高大的则是雄性小鸡。2、观察小鸡苗屙屎公母鸡是有区别的，一般母鸡屙屎的时候会向后蹲一下，而公鸡则不会有这个特性。另外公母鸡还可以通过检查鸡的生殖器官来辨别。因为这个刚孵化出来的小鸡，绒毛也还是没有干燥的，降小鸡苗抓起来，然后用大拇指固定在肛门的上方，食指轻轻按捺肛门旁边使肛门轻轻翻开，如果看到有很小的粒状突起，那这个就是公鸡，而没有的则是母鸡。3、观察小鸡头部朝向把小鸡苗抓在手里，提着它的双脚倒着提起来，如果头部也是向上的则是公鸡，而头部朝下的是母鸡。

　　简单食品购销合同范本（一） 　　甲方：______________ 　　乙方：______________ 　　根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规规定，甲、乙双方本着平等、自愿、公平、互惠互利和诚实守信的原则，就产品供销的有关事宜协商一致订立本合同，以便共同遵守。 　　 一、合同价款及付款方式： 　　本合同总价款为人民币_______整。本合同签订后，甲方向乙方支付定金_______元，在乙方将上述产品送至甲方指定的地点并经甲方验收后，甲方一次性将剩余款项付给乙方。 　　 二、产品质量： 　　1、乙方保证所提供的产品货真价实，来源合法，无任何法律纠纷和质量问题，如果乙方所提供产品与第三方出现了纠纷，由此引起的一切法律后果均由乙方承担。 　　2、如果甲方在使用上述产品过程中，出现产品质量问题，乙方负责调换，若不能调换，予以退还。 　　 三、违约责任 　　1、甲乙双方均应全面履行本合同约定，一方违约给另一方造成损失的，应当承担赔偿责任。 　　2、乙方未按合同约定供货的，按延迟供货的部分款，每延迟一日承担货款的万分之五违约金，延迟10日以上的，除支付违约金外，甲方有权解除合同。 　　3、甲方未按照合同约定的期限结算的，应按照中国人民银行有关延期付款的规定，延迟一日，需支付结算货款的万分之五的违约金；延迟10日以上的，除支付违约金外，乙方有权解除合同。 　　4、甲方不得无故拒绝接货，否则应当承担由此造成的损失和运输费用。 　　5、合同解除后，双方应当按照本合同的约定进行对帐和结算，不得刁难。 　　 四、其他约定事项 　　本合同一式两份，自双方签字之日起生效。如果出现纠纷，双方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。 　　 五、其它事项： 　　甲方：_____________________ 乙方：_____________________ 　　开户银行：_________________ 开户银行：_________________ 　　账号：_____________________ 账号：_____________________ 　　_______年_______月_______日 　　简单食品购销合同范本（二） 　　甲方（买方）： 　　乙方（卖方）： 　　甲、乙双方本着诚信合作、友好协商的原则，根据《中华人民共和国合同法》及其他法律、法规的规定，就货物买卖事宜，自愿签订如下合同： 　　 一、产品名称规格及款式： 　　面料、数量、单价、金额合同总价：_____RMB（大写：_____元整），备注： 　　 二、付款条件,现金支付 　　2.1 合同一经签订，甲方即向乙方支付货款总额的30%作为预付款，即_____元（大写：_____元整）； 　　2.2 货物运输到甲方物流所在地后，甲方验货成功后，支付剩余的货款_____元给乙方，即RMB：（大写：_____元整）。 　　公司名称：_______账号：_______开户银行：_______ 　　 三、付款方式： 　　甲方必须用电汇或支票把货款在本合同规定的期限内支付到乙方的下列账户： 　　 四、交货方式 　　4.1 交货期间：自收到订金确认之日后为_____日。 　　4.2 交货地点：_______。 　　 五、货物运输、包装等费用 　　5.1 货物的运输费、包装费及相应费用由乙方负责。 　　5.2 因甲方原因不能提货而造成货物需要存仓的，仓储费用由甲方承担。 　　 六、质量标准及验收 　　6.1 如果甲方在检验此批货物的过程中，发现不合格产品，甲方有权要求退还商品，乙方应无条件接收退还商品要求。如果甲方发现大小不一，或色泽发生错误等，乙方也应提供退换货服务。 　　6.2 如甲方未按规定期限提出书面异议的，视所交产品匀为合格且符合合同规定。 　　 七、合同生效 　　本合同自乙方收到甲方支付订金后开始生效，甲乙双方始履行合同条例。 　　 八、违约责任 　　8.1 甲方无正当理由拒收货物、拒交货款的，则乙方不退还已收货款。甲方应向乙方交付相当于合同总价款的30%的违约金，并赔偿因此给乙方造成的全部损失。 　　8.2 乙方无正当理由拒交货物的，乙方向甲方退还已收货款，并向甲方交付相当于合同总价款的30%违约金，并赔偿因此给甲方造成的全部损失。 　　8.3 乙方逾期未交付货物的，乙方向甲方每日交付合同总额价款的2‰的违约金。 　　8.4 因不可抗力导致乙方逾期交货或不能交货的，乙方不承担违约责任。 　　 九、其它条款 　　9.1 甲方未付清合同总价款前，本合同项下的全部货物所有权仍属乙方。 　　9.2 本合同在甲乙双方代表签字盖章，乙方收到甲方所付的合同预付款之日起生效，合约双方签字盖章确认后七日内甲方需将预付款以电汇或支票方式汇至乙方帐户。 　　9.3 所有附件为本合同不可分割的一部分，均具有同等法律效力。 　　9.4 本合同及附件一式两份，甲乙双方各执一份，均具有同等法律效力。 　　9.5 合同执行期内，甲乙双方均不得随意变更或解除合同。如有变更，需经双方共同协商解决，做出补充规定，补充规定与本合同具同等效力。 　　9.6 本合同如发生争议，双方当事人应及时协商解决；协商不成，可向签约地人民法院提出诉讼。 　　甲方（买方）： 乙方（卖方）： 　　签约人（盖章）： 签约人（盖章）： 　　签定日期： 年 月 日 签 定 日 期： 年 月 日 　　简单食品购销合同范本（三） 　　出卖人： 　　买受人： 　　一、产品名称、商标、型号、厂家、金额、供货时间及数量 　　略 　　二、以上单价为含税价，开具17%的增值税发票，并且含运费。 　　三、交货地点：__________ 　　四、验收标准：验收时以清单或发票为准，质量以国标为准，如存在质量问题，拒绝验收，在使用过程中如发现质量或其他问题，买受人有权提出更换或退货。 　　五、结算方式及期限：货到验收合格，并且开具17%的增值税发票后一次性支付所有款项。 　　六、如遇市场价格变化，双方可协商解决。 　　七、违约责任：违约方承担责任。（如出卖人提供的货物质量存在严重的问题，买受人有权退货，并解除该合同） 　　八、解决合同纠纷的方式：执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。 　　九、本合同一式三份，盖章生效。 　　出卖人名称： 买受人名称： 　　法定代理人： 法定代理人： 　　委托人： 委托人： 　　年 月 日 年 月 日 　　简单食品购销合同范本（四） 　　为明确甲、乙双方的权利和义务，依据《中华人民共和国合同法》之相关规定，本着互惠互利的原则，经双方友好协商，签订本合同，并共同信守下列条款。 　　 第一条 合同的标的 　　1、产品的名称、规格、价格、数量及金额： 　　本合同所确定的产品为甲方自产的_______系列产品，具体的名称、规格、价格、数量及金额以甲方的价格表（附件1）或甲方发货清单为准。 　　2、产品的技术标准和质量，符合甲方产品质量的企业标准或国家标准。 　　3、产品的包装均以甲方出厂标准，包装物甲方不予以回收，不另计价。 　　4、本合同确定的计量单位为件，规格见包装a上的提示或报价表标注。 　　 第二条交货、验收方式 　　1、甲方实行含税出厂价。 　　2、乙方收到产品后应及时验收，若有异议应以书面形式在三天内向甲方提出，并提交货运原件，以便协助解决。否则甲方视为乙方以按要求收货。 　　 第三条 甲方的权利和义务 　　1、甲方有向乙方提供质量合格产品的义务。 　　2、甲方有及时、准确的向乙方提供产品相关资料和证件的义务。 　　3、乙方在保质期内如发现产品质量问题，甲方经查证后，属甲方责任的，甲方有无偿调换、退货的义务（乙方造成的除外） 　　 第四条 乙方的权利和义务 　　1、乙方应向甲方提供有效的营业执照、卫生许可证、税务登记证及法定代表人身份证复印件。 　　2、乙方年销售任务为________万元，每月最低________万元。乙方在销售期间应按月、季度的销售计划进货。如连续三个月未完成销售任务的80%或全年未完成销售任务的80%，甲方有权取消乙方的经销权。无论是乙方放弃还是甲方取缔其经销权，乙方应无条件保证甲方产品的可持续稳定发展以及配合甲方做好渠道、市场的交接工作。 　　3、乙方承诺在甲方产品到达乙方仓库1月内建立完善的甲方产品销售体系。 　　4、乙方享有甲方提供的促销商品等支持的权利。 　　5、甲方提供不超过生产日期60天的产品给乙方，否则乙方有权拒收。 　　6、乙方有责任配合甲方业务代表不定期到乙方查询经营及库存情况。 　　7、乙方的销售价格不得低于甲方提供的价格销售和跨区销售、否则取消所有返利，并取消销售甲方产品的资格。 　　 第五条 销售要求及销售政策 　　1、为保证甲、乙双方经营利益和有效销售甲方的产品，甲方提供_______元人民币作为诚信铺底金，合同到期或终止时乙方必须将诚信铺底金全额支付给甲方。 　　2、乙方应在合同有效期内销售系列产品________万元。 　　4、乙方在合同有效期内内完成销售任务________万元，甲方按销售额的_______返利给乙方。 　　5、乙方在合同有效期内内完成销售任务________万元以上，甲方按销售额的________返利给乙方。 　　6、合同有效期内销售额在________万元以下则无返利。 　　7、所有返利都必须是在合同期满且货款结清后的次月甲方以产品兑现给乙方。 　　 第六条 价格与结算 　　1、甲方产品的价格以甲方盖公章的附件1为准，甲方视成本及市场原材料变化有权更改供应价格，但应提前一个月通知乙方。新价格调整前已付款则无论甲方价格做任何调整本批货以原供价为准。 　　2、结算方式：先款后货，甲方在收到乙方货款5日内按乙方指定地点将货物发出。 　　3、付款方式：由乙方将货款存入甲方指定的银行账户。乙方不得将现金交与甲方业务人员，否则由此产生的一切不良后果由乙方负责。 　　 第七条 争议解决 　　因履行本合同发生的争议，应通过友好协商解决，经协商无法解决之争议在甲方所在地人民法院起诉，通过诉讼解决合同争议。 　　 第八条 其他 　　1、本合同的附件是本合同的有效组成部分具有同等效力； 　　2、本合同任何条款的变更，双方必须书面为之； 　　3、甲方业务代表未经甲方书面传真确认，不得向乙方借取货物或现金，不得行使超出合同范围之外的权力，由此引发的一切责任甲方不予承担。 　　4、本合同一式两份，甲乙双方签字（盖章）生效，双方各执一份。 　　5、本合同有效期为_____年____月____日至_____年____月____日； 　　6、未尽事宜双方协商处理； 　　7、补充条款。 　　甲方（供方）__________ 　　乙方（需方）__________ 　　签订地点：____________________ 　　签订日期：_____年____月____日

科一考题里边说酒驾一次记12分，暂扣驾照一月以上三个月以下。

1. 关于创新的诗句名言警句 关于创新的诗句名言警句 1.关于创新的古代名人名言有哪些 1、满眼生机转化钧，天工人巧日争新。——赵翼《论诗》 释义：自然界和人类社会不断地生长，向前发展，大自然的天然鬼斧和人类巧妙的神工下的制品每天都涌现出来，层出不穷。 2、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗》 释义：国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年（流芳百世）。 3、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——《增广昔时贤文》 释义：长江的后浪推进前浪一步一步的前进，一浪胜过一浪。世上的新人踏着前人的脚步一代代的更换。 4、创意造言，皆不相师。——李翱《答朱载言书》 释义：师：师承，师徒相传，这里指沿袭。这两句大意是：文意和词句都应该有所创新，不建议效仿过去的传统方法。文学贵在独创。韩愈主张“师其意，不师其辞”，李翱的主张更为彻底。从强调创新来说，这个主张是正确的，但这不应该理解为排斥文化遗产，正确地继承文化遗产还是必要的。 5、惟进取也，故日新。——梁启超《少年中国说》 释义：只有不断地进取，才有不断的创新和成长 2.关于创新的名人名言 ●距离已经消失，要么创新，要么死亡。 ——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。 ——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。 ——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。 ——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。 ——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。 ——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D.洛克菲勒●能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 ——李政道●企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清●保守是舒服的产物。 ——高尔基●在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林●创新是科学房屋的生命力。 ——阿西莫夫●想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦●有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。 ——廷德尔●作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马。 3.关于创新的名人名言 1、保守是舒服的产物。——高尔基 2、创新就是创造性地破坏。——熊彼特 3、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫 4、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德 5、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇 6、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森 7、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——-郎加明《创新的奥秘》 8、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林 9、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训 10、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。——李学凌 11、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助 12、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎 4.关于创新的古诗、成语、名人名言 论诗 清 赵翼 李杜诗篇万人传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 成语 别具一格 别出心裁 巧夺天工 独辟蹊径 推陈出新 万象更新 吐故纳新 洗心革面 另辟蹊径 不落窠臼 标新立异 不甘示弱 百折不挠 追根问底 标新立异 独树一帜 继往开来 力争上游 只争朝夕 自强不息 毛遂自荐 改天换地 积极进取 求索不止 百尺竿头 更进一步 别具匠心 不甘后人 不屈不挠 戴月披星 滴水穿石 水滴石穿 发奋图强 发愤忘食 革放鼎新 坚持不懈 苦心孤诣 一往无前 人定胜天 不知寝食 风雨无阻 心坚石穿 与时俱进 匠心独运 名人名言 竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。 创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。 ————美国《未来学家》1995年10月号文章 ------《未来学家》 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。 ————郎加明《创新的奥秘》27页 ------郎加明 创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。 ————〖彼得·德鲁克〗管理学权威 中国、孙黎编著《策划家》第178页 ------德鲁克 不创新，就死亡。 ————〖艾柯卡〗现代美国著名企业家 ------艾柯卡 创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。 ————〖熊彼特〗奥地利经济学家 ------熊彼特 日日创新。 ————日本索尼公司 在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。 把尝试“解决新问题“的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪…… ————中国、金马著《21世纪罗曼司》第402页 ------金马 如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。 ————中国、金马著《21世纪罗曼司》第404页 ------金马 ……以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！ ————中国、金马著《21世纪罗曼司》第382页 ------金马 最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。 最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：“这个一看就懂，我怎么没有想到呢？” 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。 这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。 ————佚名 5.关于创新的名言 ●距离已经消失，要么创新，要么死亡。 ——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。 ——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。 ——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。 ——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。 ——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。 ——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的●距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。 ——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。 ——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。 ——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。 ——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。 ——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的 ●距离已经消失，要么创新，要么死亡。 ——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。 ——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。 ——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。 ——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。 ——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。 ——松下幸之助●如●距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。 ——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。 ——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。 ——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。 ——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。 ——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的果你要成功，你应该朝新的。 6.关于创新的名言有哪些 1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 ---xx 2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。---xx 3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ---陶行知 4、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ---陶行知 5、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 ---爱因斯坦 6、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 ---爱因斯坦 7、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。---杨振宁 8、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 ---狄德罗9、竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。 ---美国《未来学家》10、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。---郎加明《创新的奥秘》11、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。 ---金马《21世纪罗曼司》12、有天资的人，当他们工作得最少的时候，实际上是他们工作得最多的时候。因为他们是在构思，并把想法酝酿成熟，这些想法随后就通过他们的手表达出来。 ---达·芬奇13、在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。---华罗庚14、学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 ---爱因斯坦15、人才进行工作，而天才进行创造。 ----舒曼《论音乐与音乐家》16、天才的最基本的特性之一---是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。 ---别林斯基17、好点子的身价是没有上限的。点子是所有财富的起点。 ---拿破仑·希尔18、医学上的发明，技术上的创新，或者某个人在事业上的有所成就，不管事情的大小，人类进步是因为人们在实现某种理想之前，心理上一定早已对它有所预见和渴求。飞机、人造卫星不可能是偶然的发明，而只能是科学家们“理想”的实现。 ---罗宾19、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。---陶行之。 7.有关创新的名言警句 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美 国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。 创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。 创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。 人之可贵在于能创造性地思维。 新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。 知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新 创意，就是培养创造性思考所需的态度。 人生最高之理想，在求达于真理。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。 应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。 模仿使人成为奴才。 目前，尚无人以模仿而变成伟大的人。 即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。 8.关于创造力的名言 创造力的名言1、我相信，信仰是我们一切思想的先行官。 否定信仰，即等于反对我们一切创造力量的精神源泉。——卓别林2、我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。 ——达尔文3、无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——马修·阿诺德4、默认自己无能，无疑是给失败制造机会。 ——拿破仑5、劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰6、“有创造性的人，工作中也需要娱乐。 但他们相信一定会实现。如果你阻止了。 你将会发现精彩绝伦的世界。”——林肯·斯蒂芬斯7、信仰是一种伟大的情感，一种创造力量。 ——显克微支8、我看书有我的原则，我不喜欢语文书、作文课，因为我仇恨这些东西赚人的钱又扼杀人的个性和创造力。我更喜欢王朔，这小子很聪明，而且很真诚。 我的写作特点更像钱钟书的《围城》，因为我很欣赏他骂人骂得深刻又不露骨。——韩寒9、成长，画出他的每分神态，将自己的本性融入作品的，我们就会永远重复同样的模式？所以我认为最好的问题可能不是‘为什么人们有创造力，最优美的诗歌还未创作，走进直觉的荒野，而是究竟为什么不是每个人都有创造力。 最美丽的画儿还没画。世上还没有完美的铁路？"而是‘为什么人们没有创造力。” ——爱德华·波诺10、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知。 9.有关创新思维的名言有哪些 1、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森 2、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林 3、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助 4、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特 5、保守是舒服的产物。——高尔基 6、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马 7、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根 8、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇 9、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基 10、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。——李四光 11、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森 12、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅 13、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯 14、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道 15、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林 16、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基 17、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基 10.关于创造创新的名人名言 无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。 ——阿诺德 人材最本质的特点在于创造。 ——箴 言 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。 ——卢尔卡尔斯基 创造者才是真正的享受者。 ——富尔克 一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。 ——司汤达 独立性是天才的基本特征。 ——歌 德 欢乐的名字是创造。 ——希 恩 世界上所有美好的事物都是创造力的果实。 ——米 尔