（改正）作风 （改进）作风哪个对，要求是选词填空。 谢谢!

要大力改进作风,多采取加强组织领导措施。1.加强组织领导与监督加强组织领导和监督是改进作风的基础，包括建立健全的考核机制、完善责任制和加强内部监督等方面。通过明确责任、强化管理、及时反馈和奖惩制度等，引导和激励员工积极改进作风。2.建设学习型组织建设学习型组织是改进作风的重要途径，可以通过组织培训、知识传递和学习交流等方式，激发员工学习和创新意识。鼓励员工参与培训计划、组织学习小组、倡导知识分享等，促进全员学习与进步。3.强化沟通与协作加强沟通与协作能够促进团队效能和工作效率的提高。可以采用开放式会议、团队合作项目、跨部门工作等方式，促进信息共享和沟通，增强团队凝聚力和协同作战的能力。4.强化问题导向和创新意识问题导向和创新意识是改进作风的重要要素。鼓励员工主动发现和解决问题，提出创新思路和改进措施。可以设立问题解决小组、搭建创新平台，鼓励员工提出改进意见和实施创新项目。5.加强客户导向和服务意识客户导向和服务意识的提升对于改进作风至关重要。可以通过客户满意度调查、建立投诉处理机制、加强服务培训等方式，让员工时刻关注客户需求，提供优质的服务和产品。6.推行效能管理和精细化运营效能管理和精细化运营是改进作风的有效手段，可以通过分析工作流程、优化资源配置、提高生产效率等方式，实现工作过程的精益化和高效化。同时，建立绩效考核机制，激发员工的工作动力和责任感。通过以上措施的综合运用，可以全面推进作风改进和工作效能的提升。值得注意的是，改进作风需要持续的努力和长期的坚持，还需要注重员工的参与和培养良好的组织文化。只有在全员共同努力下，才能够真正实现作风的转变和持续发展。

要大力改进作风，可以采取以下方式：明确目标与理念、加强组织领导、加强教育培训、加强监督执纪、改进工作方法。1、明确目标与理念。明确改进作风的目标和理念是改进的第一步。制定清晰、具体的改进目标，如廉洁、高效、务实等，同时明确坚持的原则和价值观，如公正、透明、服务等。2、加强组织领导。加强组织领导是推动作风改进的重要保障。建立健全的组织机构，明确责任分工和权责边界，提升组织的管理能力和效率。同时，通过制定相关规章制度、加强督查考核等手段，确保改进工作的落实和推进。3、加强教育培训。加强对干部和员工的教育培训是改进作风的重要途径。通过开展培训课程、举办座谈会、分享经验等形式，提高干部员工的思想认识和业务素养，引导他们树立正确的工作态度和价值观。4、加强监督执纪。加强监督执纪是确保作风改进的关键环节。建立健全的监督机制，加强对领导干部和工作人员的监督检查，发现问题及时处理，对违纪行为进行严肃处理和问责。同时，加强党风廉政建设，营造风清气正的工作环境。5、改进工作方法。改进作风还需要改进工作方法。推行科学管理，优化工作流程，提高工作效率和质量。借助现代技术手段，如信息化、智能化等，提高工作的便捷性和准确性。

　　提升素质和能力是前提。在飞速发展的今天，各种新问题、新情况不断涌现，对党员和党员干部素质能力提出了新的要求，没有扎实的专业知识和良好的工作作风就无法适应岗位要求。把学习同生产实践结合起来，做到在工作中学习、学习中工作，不断创新，不断进取，争做一名合格的大学生村干部。　　立足岗位务实是基础。工作的“务实”体现在实干上，要树立求真务实的理念，立足岗位实际，在岗位上尽职尽责，把每件小事做好，让群众满意。务实之风不是一个暂时的风气，而应该是一名党员和党员干部理应具备的为人之风，也是作为一名党员和党员干部为广大群众服务的基本素质要求。　　服务群众是职责。时刻保持党同人民群众的血肉联系，牢固树立群众观点，把群众利益、群众满意、群众放心作为基本出发点。做群众意愿的事，有再大困难也要做好，违背群众意愿的事坚决不做。要多深入村组，联系百姓，为老百姓办实事，办好事，牢记党的宗旨。

作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓，新时期、新形势下，党对作风建设提出了更新的、更高的要求——党的十八届三中全会提出的要健全改进作风建设常态化制度，特别是要建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。那么，如何建立健全这些长效机制来推进作风建设常态化？作风教育要常态化。思想是行为的先导，转变干部作风，根本是要从思想教育入手，首先要提高干部的思想认识，而正确的思想认识需要靠教育来实现。一要突出实践培训教育，建立健全系统性开展作风教育引导的培养机制。要系统设置作风教育内容。突出理想信念、党的宗旨、群众观念、道德情操、艰苦奋斗教育，引导干部自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，打牢改进作风的思想根基。要以多种方式落实作风教育。依托主体班次，把调研走访、现场讲解、教师点评、案例分析等结合起来，不断改进教学方式。将作风教育融入各类专题培训班必修课，做到办班必讲、开班必学。要以务实的作风抓教育培训。把作风教育纳入干部常规教育体系，做到有计划、有部署、有考核、有检查，促进作风教育常态化、长效化。二要突出主题活动教育，建立健全定期性开展作风教育引导的运行机制。要突出重点对象。领导干部位置特殊、影响很大，既是各项事业的组织者、推动者、监督者，更是主题教育活动的参与者。作风教育重点要抓好县处级以上领导机关、领导班子、领导干部的学习。要科学设计活动载体。选择一个好的活动载体，对于培育形成良好的工作作风有着重要的推动作用。开展好教育实践活动，既要贯彻中央要求、体现时代主题，也要结合本地实际设计科学的载体和抓手，把理念、概念变成具体实践行动，实现赶有目标，做有抓手。要坚持分类指导。针对机关、企事业单位、农村、社区等不同领域、不同部门、不同层级情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施，不搞一刀切，在活动对象上、解决问题上、环节方法上分类指导，把“规定动作”做到位，使“自选动作”有特色。要把握重点环节。要完善党委中心组学习制度，采取专题研讨、主题发言、专家讲座和互动交流等形式开展学习。要完善民主生活会测评制度，邀请“两代表一委员”、下级党政主要负责人等列席民主生活会。三要突出行为规范教育，建立健全日常性开展作风教育引导的约束机制。一言一行显品行，一事一文见作风。要按照中央八项规定的要求，从调查研究、会议活动、廉洁从政等日常工作行为规范方面，细化改进工作作风的要求，明确提出党员领导干部应该做什么，不应该做什么，违反的承担什么样的责任和后果。通过健全约束机制，在遵守日常行为规范中，潜移默化进行作风教育，促使领导干部自重、自省、自警、自励，做到以身作则、遵章守纪、廉洁自律。四要突出示范带动教育，建立健全各领域开展作风教育引导的激励机制。要坚持选树培育先进典型。以选好典型、树立榜样为目标，定期开展各行各业各类“感动人物”、“先进集体”等评选活动，树立能够符合作风建设要求、体现岗位特色、具有鲜明人格魅力的先进典型。要发挥领导干部示范带动。建立完善干部教育的作风内容、选拔考核的作风标准、监督管理的作风要求，使各级领导干部在思想作风上发挥主导作用，在学风上发挥表率作用，在工作作风上发挥关键作用，在生活作风上发挥标杆作用。要注重反面典型警示教育。利用典型案件为反面教材开展警示教育，教育党员干部“坚守底线、远离红线、筑牢防线”。制度建设要常态化。制定制度是基础，执行制度是关键。制定的制度再好，如果在执行阶段出现问题，也是纸上谈兵。杜绝一些制度看起来是“高压线”，碰不得，但在真正实施过程中就是通不了“电”的现象。纪检监察部门要加大对制度执行的监督力度，健全监督机制，拓宽监督渠道，推进党务公开、政务公开，把党内监督、专门机关监督与人民群众监督、民主监督、舆论监督等结合起来，形成多层次、多形式、全方位的监督体系，要采取重点查、随机查、暗访查等方式监督检查制度的执行情况。要切实把维护制度的权威性和严肃性作为对党员干部的重要政治要求，以认真学习制度、严格执行制度的实践推动崇尚制度、执行制度的良好风气。进一步强化制度的规范约束功能，制定有效措施，规范操作程序，改进执行效果，坚决克服“上有政策，下有对策”等不良行为。坚持制度面前人人平等，制度面前没有特权，制度约束没有例外。加强对制度执行情况的监督检查，及时发现问题、解决问题，对不执行制度的有关机构和领导者要追究责任、严肃处理，使得制度规范真正成为党员干部必须遵守的行为准则。 联系群众要常态化。健全党员干部联系群众的工作制度，必须在加强顶层设计、系统规划的原则上，坚持突出重点、整体推进，继承传统、大胆创新，构建内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系。大体说来，必须抓住以下几个关键方面。一要建立健全科学民主的决策制度。要创新党务政务公开制度，切实尊重群众的知情权、参与权、表达权、监督权。对涉及群众利益的重大决策和政策要走民主程序，进行可行性论证，广泛听取各个层次群众的意见和建议，切实把维护最广大人民群众的根本利益作为党和政府各项工作的出发点和落脚点。二要建立健全党员干部联系群众服务群众制度。要大力推进基层各项公开工作，通过设置意见箱、热线电话和举报电话，利用电子政务等信息网络手段，方便群众了解情况、发表意见、进行监督。要完善党政干部和党代表、人大代表、政协委员联系群众制度，完善领导干部基层调研制度、下访制度，使其主动深入基层、深入群众，倾听群众呼声，解决实际问题。要把党员干部联系群众服务群众的情况作为民主评议党员、党性分析评议和考核评优的重要内容，加强对党组织和党员服务群众工作的督促检查，把群众是否满意作为检验党组织和党员服务群众工作成效的基本标准。三要把党管干部和群众公认统一起来，切实推进干部选任制度改革。党管干部，是我们党长期坚持的一条根本组织原则。群众公认，历来是我们党选拔任用干部的一条重要标准。我国宪法规定，一切权力属于人民，领导干部的一切权力都是人民赋予的。权为民所赋，这是马克思主义的权力观，也是现代民主政治的基本内核。领导干部来自于群众，生活在群众之中，能力大小、素质高低，群众看得最清楚，心里最明白，最有发言权。建立以多数群众公认为关键标准的干部选拔机制，把党管干部和群众推选结合起来，这是把党的主张和人民的意志统一起来，充分保障人民群众当家作主的地位和权利，并最终巩固党的执政合法性的根本举措，也是破除官僚主义、加强党和群众密切联系的重要举措。四要建立健全民意诉求表达制度。要通过民意调查、信息公开、听证会等具体制度，拓宽社情民意反映渠道。搭建各种形式的沟通平台，积极发挥各类媒体作用，重视各种社会组织在反映诉求、规范行为等方面的作用，使群众利益诉求表达逐步走入制度化、规范化、法制化的轨道。要建立健全信访制度，完善信访督查专员、领导包案处理信访大要案、领导接访及带案下访、首办责任制等制度，确保群众的信访诉求有结果、有反馈。五要建立健全维护群众权益制度。要切实推进教育体制、劳动就业体制、收入分配体制、医疗保障体制、社会管理体制的改革，加快建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，让改革发展的成果为广大人民群众所共享。要完善矛盾纠纷排查调处工作制度，实现人民、行政、司法调解三者有机结合和互补，综合运用政策、经济、行政、法律等手段和教育、沟通、劝导等办法，最大限度地将社会冲突缓解，将社会对立减少，把矛盾解决在基层、解决在萌芽状态。要建立健全利益引导、约束、调节、补偿机制，坚决纠正损害群众利益的行为。（禄劝县人民法院 向昱帆）http://www.zggongkao.com/thread-13099-1-1.html

坚持尊重和发挥人民首创精神，实现新的思想解放，必须着力改进作风。加强和改进作风建设，确保同人民群众的血肉联系，是尊重和发挥人民首创精神的必然要求。我们党历来高度重视作风建设，在长期革命和建设的实践中，形成并坚持发扬了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等优良作风。党的十一届三中全会以来，我们党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，党的精神面貌焕然一新，党的作风总体上是好的。同时也要清醒地看到，在一些地方、部门和公务员队伍中，形式主义、官僚主义盛行，弄虚作假、虚报浮夸严重，独断专行、软弱涣散问题突出等。如果这些问题任其存在和发展，我们各级公务员就不可能听到群众的呼声，想不到群众的疾苦，不尊重群众的实践和创造，必然会损害党群关系和干群关系，挫伤人民群众投身改革和建设事业的积极性，就谈不上尊重群众的首创精神。站在新的历史起点上，我们各级公务员要夺取改革开放和社会主义现代化建设新胜利，必须坚持立党为公、执政为民，大兴求真务实之风，虚心向群众学习，深入了解群众的意愿，广泛集中群众的智慧，切实使各项决策和工作从实际和群众的要求出发，而不是从本本出发，或者从自己的脑袋出发。

为全面贯彻党的十八大精神，积极落实中央关于改进作风、密切联系群众的八条规定和省委书记王东明提出的“五个坚持”“五条要求”，我市开展了“思想大解放，作风大转变，工作大落实”主题教育活动。近日，市委、市政府又出台了《关于进一步改进工作作风、提高工作效能的规定》。那么，工作作风如何改进？我认为应从以下几个方面做起：　　一、领导干部要带头改进自己的工作作风。领导干部的言行，对下属起着示范和表率作用，“其身正，不令而行”，头带好了就是无声的命令，言行一致，身教胜于言教是个硬道理。好的作风是一级一级带出来的，领导干部要时时处处规范自己的言行，率先垂范，以身作则。　　二、要坚定不移地执行各项规章制度。工作作风的转变，一靠职工的自觉性，二靠规章制度的约束力。规章制度不能只挂在墙上，当有个别同志缺乏自觉性的时候，就需要用严格的规章制度去加以规范。　　三、要求真务实，确保各项工作真正落到实处。为事之要，贵在求真，要把作风务实作为求真务实的第一要点，坚决克服和防止工作中存在的不良作风，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的政绩观，以强烈的务实理念，扎实的工作作风，尽职尽责，不等不靠，高质量高标准地完成每一项工作任务。　　四、要不断提高自身素质，做到“五勤、五善”。勤动脑、善思考，遇事要开动脑筋，思考为什么、思考做什么、思考怎么做、思考怎么才能做好。勤动眼、善发现，要从细微中发现闪光点、从细微中找到薄弱点、从细微中摸索突破点、从细微中总结规律性，通过观察找到“见人未所见，发人所未发，思人所未思，做人所未做”的工作路子。勤动腿、善调研，干部要自觉养成深入基层、深入群众、深入现场搞调查研究的习惯，听民之所求，察民之实情，顺民之意愿。勤动嘴、善协调，干部要有正气，敢于直言，属于自己工作职责范围内的事情，做到以法服人，以理服人，以德服人，以策服人。勤动手、善办事，干部要善于把握各项工作发展规律，直面困难挑战，开拓创新、求真务实、与时俱进

1.与作风有关的诗句 虞美人·雨后同干誉、才卿置酒来禽花下作（叶梦得） 落花已作风前舞，又送黄昏雨。 晓来庭院半残红，惟有游丝，千丈袅晴空。 殷勤花下同携手，更尽杯中酒。 美人不用敛蛾眉，我亦多情，无奈酒阑时。 杨柳枝词（崔道融） 雾捻烟搓一索春，年年长似染来新。 应须唤作风流线，系得东西南北人。 蓦山溪（杜旟） 春风如客，可是繁华主。红紫未全开，早绿遍、江南千树。一番新火，多少倦游人，纤腰柳，不知愁，犹作风前舞。小阑干外，两两幽禽语。问我不归家，有佳人、天寒日暮。老来心事，唯只有春知，江头路，带春来，更带春归去。 作雪遇大风遂晴（陆游） 雪作风散之，雪止风亦定。 霁日上窗扉，明暖起我病。 去春财十日，共喜时序正。 晨兴盥颒罢，白发满清镜。 门前无客至，默卧弄尘柄。 丛竹如有情，代我发孤咏。 二月二日（李商隐） 二月二日江上行， 东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖， 紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井， 三年从事亚夫营。 新滩莫悟游人意， 更作风檐夜雨声。 杂兴（卢仝） 意智未成百不解，见人富贵亦心爱。等闲对酒呼三达， 屠羊杀牛皆自在。放心为乐笙歌攒，壮气激作风霜寒。 厨中玉馔盈金盘，方丈厌见嫌不餐。飞鹰跃马实快性， 唇腐齿烂空漓岏。岂期福极翻成祸，祸成身诛家亦破。 昨朝惆怅不如君，今日悲君不如我。否泰交加无定主， 懒学风云戢翎羽。绿酒清琴好养生，出将入相无心取。 三五图书旧揣摩，五千道德新规矩。 泛黄河（孟郊） 谁开昆仑源，流出混沌河。积雨飞作风，惊龙喷为波。 湘瑟飕飗弦，越宾呜咽歌。有恨不可洗，虚此来经过。 章钱二君见和复次韵答之（苏轼） 黄昏已作风翻絮，半夜犹惊月在沙。 照汴玉峰明佛刹，隔淮云海暗人家。 来牟有信迎三白，薝卜无香散六花。 （薝卜，栀子花也，与雪花皆六出。） 欲唤阿咸来守岁，林乌枥马斗喧哗。 分无纤手裁春胜，况有新诗点蜀酥。 醉里冰髭失缨络，梦回布被起廉隅。 君应旅睫寒生晕，我亦饥肠夜自呼。 明日南山春色动，不知谁佩紫微壶。 书晁补之所藏与可画竹三首（苏轼） 与可画竹时，见竹不见人。 岂独不见人，嗒然遗其身。 其身与竹化，无穷出清新。 庄周世无有，谁知此凝神。 若人今已无，此竹宁复有。 那将春蚓笔，画作风中柳。 君看断崖上，瘦节蛟蛇走。 保时此霜竿，复入江湖手。 晁子拙生事，举家闻食粥。 朝来又绝倒，谀墓得霜竹。 可怜先生槃，朝日照苜蓿。 吾诗固云尔，可使食无肉。 （吾旧诗云：可使食无肉，不可居无竹。） 用前韵作雪诗留景文（苏轼） 万松岭上黄千叶，载酒年年踏松雪。 刘郎去后谁复来，花下有人心断绝。 东斋夜坐搜雪句，两手龟坼霜须折。 无情岂亦畏嘲弄，穿帘入户吹灯灭。 纷纷儿女争所似，碧海长鲸君未掣。 朝来云汉接天流，顾我小诗如点缬。 欧阳赵陈在户外，急扫中庭铺木屑。 交游虽似雪柏坚，聚散行作风花瞥。 晴光融作一尺泥，归有何事真无说。 泥干路稳放君去，莫倚马蹄如踣铁。 2.与转变作风有关的名言诗词 法·巴尔扎克] 没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁 查看 [富兰克林] 人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁 查看 [拉蒙纳斯] 良心是公正廉洁的法官 查看 [林逋] 忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也 查看 [书摘] 贪污者，必以廉洁者为不是；趋竟者，必以恬静者为不是 清]李惺《西沤外集·冰言》：公生明，廉生威。 [春秋]《论语·里仁》：富与贵，是人之所欲也。不以其道得之，不居也。 ——财富和高官显爵，是人们都想得到的。但对有道德的人来说，如果它们来路不正，就不要它们。 [唐]李商隐《咏史》：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 [宋]包拯《乞不用赃吏疏》：廉者，民之表也；贪者，民之贼也。 ——廉洁的官吏，是人民的表率；贪赃的官吏，是人民的盗贼。 [宋]岳飞：文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 ——文官清正廉洁，武将拼死报国，这样国家就可以太平了。 [宋]朱熹：世路无如贪欲险，几人到此误平生。 ——世上的路没有比贪欲更险恶的，多少人都是因此误了一生。 [宋]欧阳修《五代史伶官传序》：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——忧患劳苦，可以使国家兴盛；一味贪图安逸享乐，就可以葬送自身。 贪侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总 感到不能满足自己。——法.安格尔 人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自 身的物质利益。——法.居里夫人 德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。— —俄.车尔厄雪夫斯基 不贪为宝。——左丘明 激浊而扬清，废贪而立廉。——柳宗元 出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐 廉者民之表也，贪者民之贼也。——包拯 u0625 清风两袖朝天去，免得闾阎（老百姓）话短长。——于谦 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔子 临官莫如平，临财莫如廉。——白居易 嗜欲之原灭，廉正之心生。——刘向 u0625 苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——苏轼 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。——方志敏 u0625 俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。——徐特立 u0625 廉者不求非其有。 以财为草，以身为宝。——刘向 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会 ，走自己正确的道路。——美.爱因斯坦 u0625 没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。——法.巴尔扎克 勤廉者平安一世，贪婪者自毁一生. 根深，狂风拔不起；心正，邪恶攻不破. 学苏琼，置瓜梁上，誉声传万代； 效王翱，封珠宛然，美名照千年. 用人要公正，做人要身正，作风要清正，为官要廉政. 贪如水，不遏则自溺；欲如火，不禁则自焚. 风正一帆顺，清廉得民心. 为人自私私尽名衰，做官贪财财多身亡. 树廉洁之心，行廉洁之事，做廉洁之人. 廉洁如水，来不得半点污染； 奉公如蚕，吐不完一身正气. 处逆境时要明志，立顺境中要拒腐. 爱国奉献明礼守信，清正廉洁勤政为民. 崇勤尚俭持家敬桑梓，倡廉奉洁治国顺天下. 廉而正，生命如垒石积山让后人景仰； 贪亦邪，行为似蝼蚁蛀堤为世人唾讽. 廉，取所当取，不义之财分文不取； 公，用所当用，人民权力绝不滥用. 惟俭可以生廉，惟廉可以助俭. 3.有哪些关于“作风建设”的名言警句或者顺口溜 关于“作风建设”的名言警句或者顺口溜： 1. 诚信修身，严谨治学；清正为官，廉洁做人。 2. 忠于党，诚于民，严于己，尽于职。 3. 服务认真细致，工作精明干练，为人诚实正直，办事公道正派。 4. 作决策以人为本，干工作求真务实。 5. 创建促和-谐，和-谐促发展。 6. 素质优秀，作风优良，服务优质，成绩优异。 7. 领导就是服务，权利就是责任。 8. 生活要知足，学习要知不足，工作要不知足。 9. 联系群众成朋友，本职工作创优秀。 10. 大事一定要清清楚楚，小事也不可马马虎虎。 11. 志不可无，傲不可有，财不可贪，欲不可纵。 12. 纳谏求贤，有容乃大；激浊扬清，无欲则刚。 13. 做人要自醒，从政要自警。 14. 常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。 15. 一身正气才能放手从政，两袖清风方保安逸太平。 4.关于作风的诗歌 1.石灰吟 [明] 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。2.提诗拒金（吴纳）（明） 萧萧行李向东迁，要过前途最险滩。 若有赃物并土物，任将沉在碧波间。3.《游山西村》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 4.《书愤》 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 5.《诉衷情》 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！ 6.《卜算子·咏梅》 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 7.钗头凤 其一： 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳； 东风恶，欢情薄， 一怀愁绪，几年离索， 错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透； 桃花落，闲池阁， 山盟虽在，锦书难托， 莫、莫、莫。 其二： 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落； 晓风乾，泪痕残， 欲笺心事，独语斜栏， 难、难、难。 人成各，今非昨，病魂常似秋千索； 角声寒，夜阑珊， 怕人询问，咽泪装欢， 瞒、瞒、瞒。 8.《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 9.《鹧鸪天》 家住苍烟落照间。 丝毫尘事不相关。 斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。 贪啸傲，任衰残。不妨随处一开颜。 元知造物心肠别，老却英雄似等闲。 10.《渔家傲》 东望山阴何处是。 往来一万三千里。 写得家书空满纸。 流清泪，书回已是明年事。 寄语红桥桥下水。 扁舟何日寻兄弟。 行遍天涯真老亦。 愁无寐。鬓丝几缕茶烟里。 11.《朝中措u2022梅》 幽姿不入少年场。 无语只凄凉。 一个飘零身世，十分冷淡心肠。 江头月底，新诗旧梦，孤恨清香。 任是春风不管，也曾先识东皇。 12.《浪淘沙u2022丹阳浮玉亭席上作》 绿树暗长亭。 几把离尊。 阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。 清泪浥罗巾。 各自消魂。 一江离恨恰平分。 安得千寻横铁锁，截断烟津。 5.工作作风深入的诗句 形容工作作风：《警世贤文》有田不耕仓禀虚 有书不读子孙愚 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 少壮不经勤学苦 老来方悔读书迟 书到用时方恨少 事到经过才知难 板橙要坐十年冷 文章不写一句空 智慧源于勤奋 伟大出自平凡 书山有路勤为径 学海无涯苦做舟 少时不努力 老大徒伤悲 欲求生富贵 须下死功夫 《明日歌》明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎.世人若被明日累，春去秋来老将至.朝看水东流，暮看日西坠.百年明日能几何？请君听我《明日歌》！《题弟侄书堂 》何事居穷道不穷，乱时还与静时同.家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风.窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 6.关于作风的诗歌 1.石灰吟 [明] 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 2.提诗拒金（吴纳）（明） 萧萧行李向东迁，要过前途最险滩。 若有赃物并土物，任将沉在碧波间。 3.《游山西村》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 4.《书愤》 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 5.《诉衷情》 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！ 6.《卜算子·咏梅》 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 7.钗头凤 其一： 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳； 东风恶，欢情薄， 一怀愁绪，几年离索， 错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透； 桃花落，闲池阁， 山盟虽在，锦书难托， 莫、莫、莫。 其二： 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落； 晓风乾，泪痕残， 欲笺心事，独语斜栏， 难、难、难。 人成各，今非昨，病魂常似秋千索； 角声寒，夜阑珊， 怕人询问，咽泪装欢， 瞒、瞒、瞒。 8.《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 9.《鹧鸪天》 家住苍烟落照间。丝毫尘事不相关。 斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。 贪啸傲，任衰残。不妨随处一开颜。 元知造物心肠别，老却英雄似等闲。 10.《渔家傲》 东望山阴何处是。往来一万三千里。 写得家书空满纸。 流清泪，书回已是明年事。 寄语红桥桥下水。扁舟何日寻兄弟。 行遍天涯真老亦。 愁无寐。鬓丝几缕茶烟里。 11.《朝中措u2022梅》 幽姿不入少年场。 无语只凄凉。 一个飘零身世，十分冷淡心肠。 江头月底，新诗旧梦，孤恨清香。 任是春风不管，也曾先识东皇。 12.《浪淘沙u2022丹阳浮玉亭席上作》 绿树暗长亭。 几把离尊。 阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。 清泪浥罗巾。 各自消魂。 一江离恨恰平分。 安得千寻横铁锁，截断烟津。 7.哪句古诗可以描述作风 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 此词“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”出自唐朝诗人杜甫的古诗作品《茅屋为秋风所破歌》第九句，其全诗文如下： 茅屋为秋风所破歌 杜甫（唐） 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞度江洒江郊，高者挂卷长林梢，下者飘转沈塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 风雨不动安如山！呜呼， 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 此诗作于公元761年（唐肃宗上元二年）八月。公元759年（唐肃宗乾元二年）秋天，杜甫 弃官到秦州（今甘肃天水），又辗转经同谷（今甘肃成县）到了巴陵。公元760年（乾元三年）春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了公元761年（上元二年）八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，而表现阔大境界和愉快情感的词儿如“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“欢颜”、“安如山”等等，又声音宏亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。这种奔放的激情和火热的希望，咏歌之不足，故嗟叹之，“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。 别林斯基曾说：“任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，不论是描写他本身的痛苦，或者描写他本身的幸福。任何伟大诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、时代、人类的器官和代表。”杜甫在这首诗里描写了他本身的痛苦，但当读者读完最后一节的时候，就知道他不是孤立的、单纯地描写他本身的痛苦，而是通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。在狂风猛雨无情袭击的秋夜，诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破。杜甫这种炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想，千百年来一直激动读者的心灵，并发生过积极的作用。

改进作风势在必行、不改不行。但我们也要清醒的认识到，作风改进的难点，在于克服习以为常的惯性；作风改进的焦点，在于打破见怪不怪的惯例。如果不消除路径依赖，改进作风就难以取得重大突破。“知其不善，则速改以从善。最要在“速改”上著力”。修身讲究缓养，如文火炖物。同时也讲究急攻，如猛火煮物。养的是善性；攻的是恶因。修养所面对的问题很多都是再普通不过的大道理，但为什么我们说起来简单，做起来却屡屡犯错，甚至终身犯错呢？原因就在于“知其不善”，却不能“速改”。一个错误放过了，下一个错误必然也会放过，道德惰性是自己纵容出来的，“大错误”也是从“小错误”日常积累的。“四风”问题的形成正如修身一样，忽视一个个小错误，纵容自己的一次次惰性，就会最终形成“四风”的恶果顽疾。面对这些恶果顽疾，我们必须当机立断，以快刀斩乱麻的果敢精神，下重药、用猛火，立知立改、速改快改，小恶小改、大恶速改，以壮士断腕的决心、刮骨疗毒的措施和疾风闪电的速度改正“四风”问题，通过“量”的减少，实现“质”的提升。

这个季节来古镇这里旅游是最适合不过了，古镇温柔美丽，典雅而精致，来这里旅游总是可以给人一种美好，而怀念的感觉，那么，今天小编就来给大家推荐一下古镇旅游路线吧！看看有没有大家喜欢的！路线1：周庄—(留园—同里—南浔周庄如今江南水乡举目皆是，但周庄却依旧能稳居“中国第一水乡”的宝座，自有其精妙之处。静静流淌的小河充满诗情画意，淅淅沥沥的雨声隔绝了外界喧嚣与浮躁，让人能静静品味这水乡的韵味。船桨吱呀，小桥流水，留下的是游人对周庄的喜爱，对周庄的不舍与难忘，对安静舒适的向往。最佳季节：四季皆宜，但最好不要节假日去，节假日人流如潮，会影响到领略古镇水乡的宁静秀美。门票：100.00元夜游周庄：80.00元开放时间：08:00~21:00地址：苏州市东南38公里留园提起园林，留园也是榜上有名的，其以建筑布置精巧、奇石众多而闻名。只需要一个留园，你就能领略到山水、田园、山林、庭园四种不同景色，也是各种古风照片极佳拍摄地。四到十月间来到这里，你不仅可以欣赏桃红柳绿，又可品尝鲜桃、碧螺春、糖藕等时令特产，好吃又好玩。最佳季节：留园四季皆宜旅游，尤以4月-10月最佳门票：旺季(4月1日~10月31日：55.00元淡季(11月1日~3月31日：45.00元开放时间：07:30~17:00地址：江苏省苏州市金阊区留园路338号同里同里周围被湖泊围绕，古镇上几乎家家邻水，小桥流水随处可见。镇上有很多狭窄的小巷和明清老建筑，平日里游客并不太多，有种安静祥和的感觉。挑个晴朗的午后，坐上木船沿着水路一直摇下去，感受这难得的慵懒时光。到达与离开：同里位于江苏吴江市东北，在江苏苏州市区、无锡，上海，浙江杭州、宁波等地都有旅游专线直达同里。门票：100.00元夜游同里(仅含退思园：50.00元最佳季节：3-5月开放时间：07:30~21:00夜游同里：周五~周日18:30~21:00地址：位于太湖之畔古运河之东的苏州市吴江区南浔石桥、弄巷、人家、青石板......南浔的存在，就是将那些江南烟雨的梦变成现实。一样的古镇，不一样的底蕴，因为有历史的沉淀，南浔的一石一桥，一砖一瓦，在历史云烟的熏染下显得越发厚重。小莲庄，刘氏梯号，张石铭旧居，嘉业藏书楼......一切的一切都得细细品味才是。到达与离开：南浔位于湖州市北部，乘坐客车到南浔最为便捷。从杭州市区到南浔古镇约113公里，1小时40分钟可到达。最佳季节：四季皆宜，以春暖花开或秋风送爽之时为最佳。门票：100.00开放时间：全天地址：浙江湖州市南浔区路线2：千户苗寨—朗德上寨—镇远古镇千户苗寨与温婉的江南水乡相比，千户苗寨就像一个霸气的大老爷们。但即使规模庞大，气势恢弘，但却粗中有细，寨子里很干净，民风淳朴，并且民族特色风味十足。来到这里，可以和当地人一起，换上鲜艳的苗族衣服，戴上银饰，伴着天籁般的苗族歌曲，欢快的起舞。最佳季节：5月-8月最佳门票：100.00开放时间：08:00~16:00地址：贵州省黔东南苗族侗族自治州雷山县东北部的雷公山麓朗德上寨朗德上寨，奥运圣火走过的地方，人不多也不大，但是非常原生态，淳朴自然。来到寨子里，你一定要吃一吃当地的菜，走着和村民一样的路，和他们看一样的山，一样的水，像当地人一样地生活。渐渐地，你会发现没有手机、游戏的生活，原来是这样地简单快乐。到达与离开：1、在凯里洗马河汽车站乘坐直达郎德的班车，车程约40分钟2、在雷山县公共汽车站乘坐直达郎德的班车。门票：无开放时间：全天地址：黔东南州凯里市雷山县丹江区报德乡镇远古镇镇远是“山雄水美”之地，山、水、城，一切的一切都在向世人展示着它的大气磅礴。城内古街巷曲径通幽，石桥城垣错落有致，不得不佩服建造者的智慧。最不能错过的，当然是镇远妖娆的夜色，沿河而建的民宿灯火点点，就像是动画中的场景，霸气侧漏。到达与离开：镇远位于贵州省黔东南州，坐火车前往最为方便，除此之外也可以选择自驾。火车站设在县城内，从火车站到古城区约三公里。最佳季节：夏季最佳门票：免费开放时间：全天地址：贵州省东部武陵山区推荐路线3：黄姚古镇—遇龙河—阳朔西街—兴坪古镇黄姚古镇相对于浙江一带的古镇，黄姚要少了一份喧嚣与浮华，多了一份宁静致远的感觉。黄姚古镇到处都是古朴的味道，如同一本千年的诗集，被人遗忘在书架上，等待着后人将它重新翻阅。或许可以在此多留一点时间，当地人坐下好好聊聊，静静体会那份悠远、美好。最佳季节：9月-11月最佳。这段时间当地气候宜人，柿子、山楂等水果也先后成熟，可以享用鲜美的果蔬。门票：100.00开放时间：07:30~18:00地址：广西昭平县黄姚街酒壶山宾馆后身(妖江饭店对面遇龙河素有“小漓江”之称的遇龙河山灵水秀，在其上泛舟漂流，赏两岸桂林山色，才不虚此行。两岸山峦百态千姿，河畔翠竹叠嶂，蕉临四季常青，沿岸地稻田一年四季颜色不断变化，一派田园风光，赏心悦目。天平绿洲、平湖倒影、夏棠胜境......这美丽的景色吸引了许多人在此留下纪念照。最佳季节：4月-5月为最佳旅游时间，此时是丰水期，气候适宜。6月-9月天气炎热，适合下河游玩。门票：免费漂流(朝阳——工农桥：全程240.00元，半程150.00元开放时间：08:00~17:30地址：广西桂林市阳朔县白沙镇阳朔西街和大多数古镇古城一样，西街有风雨桥、有明信片，有巷子、有民宿、有特色美食也有白墙黛瓦。不同的是，白天的西街是一条安静的老街，最适合在街头懒散地闲逛，而一到晚上，则会变得风情万种。这里的夜景很美，沿街店铺霓虹闪烁，酒吧放着音乐，世界各地的游客在街边喝酒聊天，古韵与现代就这样完美融合。到达与离开：西街就在阳朔汽车站附近，从阳朔汽车站出来后向左步行2分钟即是。最佳季节：4月-10月最佳。桂林属亚热带季风气候，气候温和，雨量充沛，光照充足，四季分_，冬无严寒，夏无酷暑。门票：免费开放时间：全天开放地址：广西桂林市阳朔县县城中心兴坪古镇人人都道，桂林山水甲天下，但却很少有人知道后面的这句：阳朔山水甲桂林，兴坪山水甲阳朔。兴坪古镇地处岭南，既有江南水乡的韵味，又有漓江的豪迈，这大概就是它最大的动人之处。时雨时晴，或云或雾，天下山水尽收于一幅水墨画卷之间，其中的千万种风情只有身临其境才能体会得到。到达与离开：乘车：在阳朔汽车站乘至兴坪的班车，车程约40分钟最佳季节：每年4-10月是最佳的兴坪渔村旅游时间，当然，如果是在淡季来旅游的话，可以更好的细细体味这桂林美景。门票：免费开放时间：全天开放地址：广西省桂林市阳朔县兴坪镇新街好了，大家如果在这个季节要去古镇这里旅游的话，那么就收好这些信息，小编在这里祝大家旅游愉快啊！

运放驱动不了50欧负载，通常应该在k欧级。可以用功放IC，例如用LM386，它能驱动8欧，有足够的富裕。具体电路可以查它的应用手册。

二者在内容、学科深度及被教授人年龄上三方面存在差异。1、内容上差异：历史与社会包括历史知识在内的涉及政治、社会常识等领域的知识。而历史学科知识指人类历史上发生过的事件以及存在人物及其行为的记载。2、学科深度差异：历史与社会的历史与社会学习研究内容较为浅显，历史学科知识较为专业化，具有一定的深度。3、被教授人年龄差异：历史与社会一般是小学生必修科目。在基础教育阶段，历史学科知识是中学阶段必修科目。二者被教授人年龄存在差异。扩展资料：教师资格分（自上而下兼容）：（一）幼儿园教师资格；（二）小学教师资格；（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；（四）高级中学教师资格；（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；（七）高等学校教师资格。（八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。参考资料：百度百科-教师资格证

　　在学习、工作生活中，承诺书对我们的作用越来越大，承诺书如经合同认可,可以作为合同的一部分一同履行。相信写承诺书是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的教师承诺书7篇，欢迎阅读与收藏。 教师承诺书 篇1 　　根据xxxx县教育局、正村乡中心学校暑假工作意见，我做以下承诺： 　　一、要坚决落实洛阳市教育局“十条禁令，不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。 　　二、要注重形象，不要有损害教师形象的言行。（如衣冠不整，着奇装异服，酒后上课，在课堂吸烟或使用手机、传呼机，参与，吵架，斗殴等），参与迷信、等不健康不文明活动。 　　三、要乐于奉献，不私自办班或对现任教学班的学生有偿家教，向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向家长索要或变相索要钱物。 　　四、要严谨执教，不随意停课，调课和违规补课。 　　五、要教书育人，不忽视学生的思想品德教育和管理。 　　六、要尊重学生，不伤害每个学生自尊，严禁侮辱，漫骂，歧视，体罚和变相体罚学生的言行。 　　七、要努力教学，不作违背教师师德的行为。 　　八、要做好暑假安全教育，不敷衍了事，工作上推诿扯皮。 　　八要八不”规定将实行六挂钩，既与继续教育，年度考核，教职工聘用，职称评定和职务晋升，评优评先，效绩工资挂钩。实行“一票否决”。 　　教师签名： 教导处签名： 　　校务处签名 学校公章： 教师承诺书 篇2 　　为切实做到心系教育、廉洁从教，进一步规范自己的从教行为，树立人民教师良好社会形象，维护学校教育正常秩序，不断提高教育教学质量，根据《xx市教师“十不准”》和汶上县监察局、汶上县人力资源和社会保障局、汶上县教育体育局《关于治理教师乱办班、乱补课行为的暂行规定》等文件要求，本人郑重承诺： 　　1、不组织任何形式的有偿办班补课活动； 　　2、不参与或变相参与任何单位和个人组织的各种形式的办班补课活动； 　　3、不动员、暗示、推荐或强迫学生参加任何形式的有偿办班补课活动 　　4、不从事有偿家教或借机从事有偿办班补课活动，不以家属名义从事有偿家教活动。 　　如违反上述承诺，我愿意接受上级部门和学校做出的处分处理。 　　学校： 　　承诺人： 　　20xx年x月 日 教师承诺书 篇3 　　1、坚持理想，实现德育渗透。 　　坚持共产主义的理想信念，贯彻党的教育方针，并将共产主义的理想信念渗透到对学生的基础教育和素质教育中，培育共产主义事业的接班人。 　　2、加强学习，提高实践能力。 　　树立终身学习的理念，做一个学习型的教师和党员，提高将理论转化为实践的能力，在教育教学中发挥中坚骨干作用。 　　3、增强党性，塑造榜样形象。 　　牢记党员身份，模范遵守廉洁从教规定，言传身教，为人师表。做师德修养的模范，做群众的榜样和朋友，做学生的榜样和朋友，树立为教育教学服务的意识。 　　4、热爱学生，培养优秀人才。 　　热爱学生，大力培养学生良好的行为习惯，强化学生的生命意识，提高学生的生存能力，树立正确的生活观念，奠定学生终身发展的基矗 　　5、努力工作，构建和谐校园。 　　身体力行地维护学校的团结统一，做学校与员工，领导与群众的连心桥，努力构建和谐校园。 　　6、 不计名利，发扬奉献精神。 　　以无限的热情投入学校工作。发扬艰苦奋斗的精神，爱岗敬业，保证教育教学质量，多作奉献不计较名利得失。 　　承诺人： XXX 　　二〇XX年九月 教师承诺书 篇4 　　著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。 　　1、忠诚于人民的教育事业，履行教师神圣职责，全面贯彻党的教育方针，敬业爱岗，依法执教，促进学生全面发展。 　　2、崇尚科学，追求真理，严谨治教，精益求精，认真做好各项教学常规工作；在教学中不出现科学性、知识性错误。 　　3、在教学中更新观念，树立科学教育发展观，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教学手段。 　　4、在工作中以育人为本，热爱学生，不加重学生课业负担，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生；不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生。 　　5、因材施教，传承文明，启智求真，注重学生的个性发展，不单纯以考试成绩衡量学生。 　　6、持之以恒的廉洁从教，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品，不向学生家长谋私利。 　　7、在工作中淡薄名利，洁身自爱，不做和教师身份不相符的任何活动。 　　8、在工作中我会尊重家长，虚心听取学生家长意见，积极向家长宣传科学的教育思想和方法，密切保持家校联系， 　　9、为人师表，注意自己的仪表举止，在教学工作中使用规范的普通话，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。 　　10、终身学习、不断进取是师德的升华。教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。 　　11、教师必须转变教育观念，有强烈的服务意识，视学生为朋友，亲人，家人，和他们和谐相处，交流思想，及时沟通。 　　以上特公开承诺，如有违反，本人将接受学校批评、警告，工作考核降级等的处罚，同时敬请学生、家长、领导和老师协助完成。 　　承诺人： 　　20xx年xx月xx日 教师承诺书 篇5 　　 一、爱国守法。 拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。 　　 二、爱校敬业。 热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。 　　 三、教书育人。 以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和xx活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围 　　 四、为人师表。 坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。 　　 五、终身学习 。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 　　 六、关爱学生。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。 　　 七、尊重家长。 主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。 　　希望来自于努力，成功来缘于奋斗，我深知身上肩负着教书育人的重任。 　　我会将教书育人的职责，化于心头；我会将教师职业道德规范，记于脑中、用于实践；我会将爱心奉献于学生。 　　真心服务于家长，恒心钻研于教育，我会努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。 　　承诺教师： 　　教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的。为了提高自身的思想道德素质，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，市四小所有教师向学校、家长和社会郑重承诺： 　　1、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。 　　2、爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。 　　3、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。 　　4、严谨治学，向课堂教学要质量，以复合型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。 　　5、尊重家长，认真听取家长的意见建议；坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。 　　6、自尊自爱，严于克己，讲究礼节，衣着庄重、文雅大方，妆扮符合教师形象。不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生注意力的饰物。 　　8、保证安全。尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，落实履行“一岗双责”安全管理责任，保证学生在校期间的安全。 　　9、在教育过程中，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。坚持做到“八不”，即：不体罚、变相体罚学生；不呵斥、讽刺挖苦学生；不将学生赶出教室和赶回家；不以多写作业惩罚学生；不进行有偿家教；不乱收费；不让学生帮老师干活；在交往中不收礼。 　　教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的`知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。 　　1、我会忠诚于人民的教育事业，履行教师神圣责职，全面贯彻党的教育方针，敬业爱岗，依法执教，促进学生全面发展。 　　2、我会崇尚科学，追求真理，严谨治教，精益求精，认真做好各项教学常规工作；在教学中不出现科学性、知识性错误。 　　3、在教学中我会更新观念，树立科学教育的发展观，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教学手段。 　　4、在工作中我会以育人为本，热爱学生，不加重学生课业负担，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生；不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生；主动向贫困家庭的学生伸出援助之手。 　　5、我也会因材施教，传承文明，启智求真，注重学生的个性发展，不单纯以考试成绩为学生排队并实施不正当奖惩。 　　6、我也会持之以恒的廉洁从教，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品,不向学生家长谋私利，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物，不违规搞有偿家教，不乱办或组织学生参加各种名目的补习班。 　　7、在工作中我也会淡薄名利，洁身自爱，不做和教师身份不相符的任何活动。坚决杜绝自立名目乱收费、乱摊派。 　　8、在工作中我会尊重家长，虚心听取学生家长意见，积极向家长宣传科学的教育思想和方法,密切保持家校联系，认真做好家访工作。 　　9、为人师表，注意自己的仪表举止，在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。 　　10、终身学习、不断进取是师德的升华 　　在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。 　　教育的复兴、民族的进步、国家栋梁的培养有赖于我们教师——教育教学的一线工作者努力而认真地工作。爱岗敬业，为人师表，与时俱进是每一位教师应该具备的素养，作为一名人民教师，我将认真执行《教师职业道德规范》、《泗水县教师行为十条禁令》，履行《教师法》中教师应履行的义务，树立廉洁从教的良好形象。为此，各位教师向您承诺： 　　 一、教书育人 　　我不仅要在书本知识与学生之间搭建桥梁，更要在全面培养学生德、智、体等诸方面的全面发展而努力工作。以人为本，尊重个体特征，为每个学生的个性发展提供和创造尽量充分的空间。 　　 二、爱作基石 　　真爱无价，用爱来感化，用爱来包容，用爱来沟通。我们的学生还是未懂事的孩子，与他们的交流有一种最容易接受的语言——真爱。教书育人要从真爱出发。 　　 三、开拓创新 　　教无定法，学生个体差异的客观存在要求我们在施教时不能千篇一律，我们只有不断地积累，不断地创新。日新月异的社会变迁和发展告诉我们：不改革就被淘汰，不创新就该下岗。只有勇于开拓，教育才能成为国家发展的推动力，唯有创新，教育才不会让民族进步的步伐减慢。 　　 四、边学边教 　　要做一个好的老师，我首先应该是个好的学生。在知识不断更新的今天，我们应不断地汲取，不断地提高。不负责任的教育是误人子弟，所以我要牢记教书育人的重任，兢兢业业地从教。 　　 五、勿忘克己 　　身在凡世，食人间烟火，面对种种诱惑，我不可忘了要时刻克制自己，能有“斯是陋室，唯吾德馨”的意境需要大智大愚。 教师承诺书 篇6 　　为了认真履行《中小学教师职业道德规范》，进一步增强事业心和社会责任感，强化为学生服务、为家长服务、为经济和社会发展服务的意识，自觉接受学生、家长和社会舆论的监督，我愿意做如下承诺： 　　1、定时认真批改作业，写出较详细评语，还要注意指导学生的学习方法。 　　2、关心、了解国家大事和热点新闻，及时向学生传递最新信息。积极传授应考经验以提高学生的应考能力。 　　3、正确贯彻执行教学计划，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。 　　4、努力学习教育理论和专业知识，理解、掌握教学大纲和教学目的，备好每一堂课，有计划地完成所教课程，钻研先进教学理念，了解、研究学生进步情况，做到因材施教、因时施教。 　　5、教学目的明确，恰当处理处理重、难点，讲解详细，易被学生接受，讲究教学方法，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的能力。 　　6、热忱帮助后进学生，提高学生的各种学习能力，实事求是地分析讲评；重点培养优秀学生，真对性地调整学生作业要求和作业量。 承诺人： 教师承诺书 篇7 　　为了保证特岗教师的教师资格认定工作的顺利进行，本着公平、公正的原则,在此次认定工作中我庄严地做出如下承诺: 　　一、本人是 年通过河南省特岗教师招聘考试，招聘录用为 (学段)（学科）特岗教师，于 年至 年在学校任教； 　　二、本人已仔细阅读《河南省教育厅关于20xx年面向社会 开展教师资格认定工作的通知》等相关材料，清楚并理解其内容，自觉遵守本次认定工作的有关政策；本人保证真实、准确地提供个人信息、证明资料、证件等相关材料，不弄虚作假； 　　三、如有违纪违规及违反上述承诺的行为，自愿服从处罚，并承担相应的责任和由此造成的一切后果。 　　承诺人： 年月日 　　认定单位： （公章及办理人签字）年月日

妈妈的故事母亲是伟大的，是慈爱的，是宽容的。在我们内心深处，总有一个人，要你永远也不能忘怀，她是那么的和蔼，她是谁？她就是我们的母亲。我有一个非常爱我的妈妈，他个子不高，一头乌黑的头发，一双大大的眼睛炯炯有神，小巧的鼻子下有一张红红的小嘴。我的妈妈由于要在家照顾我就没有上班，但她的一天可不清闲，天天送我上下学，好像成为妈妈们的工作，做家务也是一天中必不可少的。记得有一次，放学回到家中，妈妈给我做了许多丰盛的饭菜，家中也非常干净，看不见一点灰尘。吃完饭我就进屋写作业，突然觉得屋外非常安静，走出去一看，原来妈妈睡着了，过了一会儿，妈妈醒了，我走上前问道：“妈妈，今天您干什么了这么累，都睡着了？”妈妈笑着说：“我今天把咱们家打扫了一下。”我连忙说道：“妈妈，您一定要适量的去做家务，不要累坏身子。”妈妈说：“我知道了，但是你一定要明白，我天天打扫屋子，是为了让你在干净的环境下生活，让你从小就整理好自己的东西，不丢三落四。”“妈妈，我懂。”我说道。从那天以后，我每天都整理自己的屋子，把东西放好，干干净净的。我也将永远牢记妈妈的话，从小就整理好自己的东西，不丢三落四。

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第40页。教学目标1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多些”“少些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系，进一步培养学生的数感。2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。3、 培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯。教具准备：小猪、小猴、小猫图片。星星等。教学过程:课前交流：比一比，找生长点。师：小朋友们，你们和同桌比过高矮吗？下面我们来和同桌比高矮，说说你比同桌怎样？同桌比你怎样？生答。如果，老师和你比，结果怎样？过渡：比高矮，两个人比较近的可以说高一些、矮一些，两个人差得远 可以说高得多，矮得多。比高矮，小朋友们都会，那比较两个数的大小呢？一、复习，在○里填>、 < 、 =45○48 98○39 47○75 100○90过渡：比较两个数之间的大小，除了用>、<、=表示，还可以用语言来描述，这就是我们这节课学习的内容。二、创设情境，自主探究1.呈现问题情境。新年快到了，小动物们正忙着做星星来打扮它们的家呢!(多媒体出示画面:三个小动物围坐桌前，每个动物面前一堆星星)有哪些小动物呢?(小猴、小猪、小猫)在黑板上贴出三个小动物的头像。谈话:这是小猪做的星星，它做了10个。(在黑板上贴出星星并标上“10个”)师提问:小猴做了儿个呢?提示可以先和小猪做的比一比，再猜猜它做了几个。(板书学生猜的个数如11、12、13等)小猫做了几个呢?用刚才的方法猜猜看。(板书学生猜的个数如30、35、40等) 3.初步体会“多一些、多得多”。 启发:看来，小猴、小猫都比小猪做的多。同样都比小猪做的多，为什么大家猜小猴只做了十几个，而小猫却做了三十几个、四十几个呢?把你的想法在小组里说一说。汇报交流。归纳:小猴只比小猪做的多了一点点儿，小猫比小猪做的多了很多。我们可以说“小猴比小猪做的多一些”，“小猫比小猪做的多得多”。 板书:小猴比小猪做的多一些。小猫比小猪做的多得多。4、引出少一些 少得多（1）我们知道小猴做的星星比小猪多一些，那么这句话反过来怎么说？小猪做的星星比小猫怎么样？（2）板书：小猪比小猴做的少一些。小猪比小猫做的少得多5、你能用今天所学的“多一些、少一些，多得多、少得多”描述他们之间的关系？ 选择一题说一说。45○48 98○39 47○75 100○90小结：小朋友的小脑瓜真聪明！理解能力强，很会表达。知道了比较两个数的多少，而且要反映数量的相差程度时，就可以用“多一些、少一些，多得多、少得多”这些词来表达。 二、联系实际，加深理解， 。1、小动物手儿真巧，一会儿做完了星星，它们又在做纸花，现在我们来看一看小动物做的纸花吧！课件出示：小猪：我做了32朵花。 小猴：我做了60朵花。 小猫：我做了48朵花。（1）比一比，小猪各小猫各做了多少个？ 板书：32 48比大小。指名上台填空 >、<（2）学小猫说：我比小猪做的多一些。想一想小猪会怎么说？那我们可以怎么说？ 生：小猪比小猫做的少一些（3）小猴和小猪比，它们会怎么说？我们会怎么说？方法同上。2、课间休息： 欣赏一分钟欢快的音乐提问： 这段音乐好听吗？播放这首曲子用了1分钟，我们上一节课需要多长时间？（40分钟）谁能用今天学到的知识将这两个时间比一比？得出： 一节课的时间比这首曲子的时间长得多，这首曲子的时间比一节课短得多。引导：你知道有哪些事情所用的时间要比一节课的时间长一些？（学生自由发言）3、举生活的例子。你能联系身边的事物用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一句话吗？生1：我们班的男生人数比女生多些。生2：我们学校的女老师比男老师多得多。生3：我妈妈比我大得多……小朋友好厉害，除了比多少，而在现实生活中，两个事物比较，还有比大小，比高矮、比贵得多等。三、提升练习 ，巩固提高。1、说一说。小动物们用星星、纸花把家里打扮得漂漂亮亮。小猪、小猴、小猫都特别喜欢金鱼，它们还在房间里放了金鱼。小猪喜欢红金鱼48条，小猴喜欢花金鱼15条，小猫喜欢黑金鱼10条。（课件出示）比一比，你能多一些少一些多得多少得多说话？2、猜一猜。出示小猴说:苹果有50个。小猫神秘地说:梨的个数比苹果少得多。小朋友，梨可能有多少个?在你认为合适的答案下面画"v"。学生选择后，指名说一说理由。再问:小猪:我准备的草莓比梨多一些,猜一猜我准备了多少个梨?3、小结在日常生活中，当我们不仅要比较两个数量的多少，而且要反映数量相差的程度时，就可以用“多些”“少些”“多得多”“少得多”这些词来表达。四、质疑反馈，点拨引导。师：通过刚才的学习，同学们还有什么问题吗？（学生可能提出的问题：ue5e5ue5e5生1：“多一些”、“多得多”我觉得有点乱。ue5e5ue5e5生2：“少一些“、“少得多“我也不太理解。）五、猜数游戏，结束全课, 谈话：小朋友今天学会了用不同的方法比较两个数的大小。最后，我们一起来做一个猜数游戏。好不好?介绍游戏方法:甲想好一个两位数，让乙猜。乙每猜一次，甲都要作出评价，如“太大了”、“再小一些”等，直至猜对。想一想，怎样用较少的次数猜对。多媒体示范游戏。学生自由分组游戏。课后反思：苏霍林斯基指出，学生对课堂学习知识不感兴趣，智力情感就会贫乏，就会对新知识、新事物、丰富的思想和认识的敏感性变得迟钝，课堂学习如果具有思想、感情、创造、美的游戏的鲜艳色彩，那学习就会成为孩子们深感兴趣而又富有吸引力的事情。因此，我们的教学设计更应注意从生活和学生的角度去选择内容、设计图画、编写例题、设置练习，学生才会更深刻认识数学知识。本节课，选用来自于学生的生活实际的素材，加上学生感兴趣的小动物图片，使原本枯燥的内容形象化，生活化，让学生感受数学的美，体会到数学就在我们的生活中，激发学生积极思考，大胆发言，孩子们真正成为这堂课的发现者，探索者。本节课我运用了学生好奇心较强的心理，用生动的语言，很好的导入新课，充分的激发了学生的学习兴趣，在教授学生认识“多一些”、“少一些”时学生都撑握得较好，但在教授“多得多”、“少得多”时，由于我问题交待得不够清楚，使得部分学生对这两个词与“多一些”、“少一些”有点区分不清楚，也因而导致了在练习中学生回答问题的正确率不高的后果。由于他们声音太小，表达得不够清楚，整节课的教学目标未能很好的完成。这些都使我深刻的认识到，授课前做好充分的准备备好课是相当重要的，而备课不但要设计好整节课的教学过程，而且也要根据学生的实际情况备好课。在授课过程中要多训练学生的胆量以及语言表达能力，要求学生勇敢的用清楚、响亮的声音来回答问题。今后，我还将多训练自己的语言表达能力，清楚的表达课本的内容，从而使学生易懂、易学。

1、《美丽的磨坊少女》舒伯特在创作之时，赋予每一个角色固定的调性。例如小溪流用G大调表示，这条溪流引他进入一个爱情的漩涡，听过他的低声细诉，也提供他生命的最后归宿。心情愉快时表现磨坊用C大调，哀伤时则用C大调的关系小调A小调。描述爱情的幸福时一定是A大调，猎人的出现则用C小调。2、《野玫瑰》《野玫瑰》是奥地利作曲家舒伯特的代表作之一。舒伯特一生作品甚丰，仅艺术歌曲就有643首，被誉为“歌曲之王”。「野玫瑰」这首诗歌因其意境优美，将其谱曲的作曲家很多，其中以舒伯特 music 及威纳（H. Werner） music 所作二曲最为有名，亦流传最广。3、《美丽的磨坊少女》舒伯特在创作之时，赋予每一个角色固定的调性。例如小溪流用G大调表示，这条溪流引他进入一个爱情的漩涡，听过他的低声细诉，也提供他生命的最后归宿。心情愉快时表现磨坊用C大调，哀伤时则用C大调的关系小调A小调。描述爱情的幸福时一定是A大调，猎人的出现则用C小调。4、《未完成交响曲》b小调第八交响曲《未完成》，奥地利作曲家舒伯特作于1822年，作者时年25岁，但直到43年后乐谱才被发现，并于1865年首次公演。本交响曲唯有第一、第二两乐章拥有完整的曲谱，第三乐章只有九小节改编为管弦乐曲，其它部分仍停留在钢琴曲谱的形态，第四乐章则连草稿都没有。但由于此曲的已完成部分乐章出彩，故在形式上虽然未完成，但实际上完整无缺，并因此引出许多穿凿附会的传说，影响颇大。5、《音乐的瞬间》音乐瞬间，由舒伯特首创的一种钢琴小曲，后演变成一种钢琴曲体裁。此曲据说是1827年舒伯特在格拉茨之旅归来后所创作的，是1828年出版的《音乐瞬间》六首乐曲中的第三首。关于这首曲子，有这样一段传说：一天，舒伯特去一位朋友家做客。他信手拿起一份手抄乐谱，弹奏之后，对其赞叹不已。随后他才知道这其实正是这位朋友记下的他本人即兴弹奏过的作品。通过这个故事，可以说明舒伯特有着很高的即兴创作能力。这是一首天真纯洁、令人欣喜的小品曲，带有轻快活泼的民间舞曲风格。参考资料来源：百度百科—美丽的磨坊少女参考资料来源：百度百科—野玫瑰参考资料来源：百度百科—美丽的磨坊少女参考资料来源：百度百科—b小调第八交响曲参考资料来源：百度百科—音乐瞬间

优秀学生分享经验主要就是交流，参与人员互相交流经验，知识，技能这些。互相交流可以提高知识技能的学习进步效率，因为任何难题的解答都是需要耗费大量的精力和资源的，如果这个难题之前已经有人解开了，那么其他人就可以通过学习前人的成功的经验去解决问题，这样就可以节省大量的思考和试验了。很多时候，一人计短二人计长，不管什么事物，都存在多个因素，或者多种变化的，一个人可以注意的地方是有限的，即使是长时间沉浸在同一个领域里进行研究，也可能会存在一些忽略掉的信息，有的时候这些忽略掉的信息可能会起到决定性的作用的。分享的目的和意义就是为了实现知识，技能，资讯等一系列的东西快速传播，减少落后无知，缩小差距，促进学生们共同进步。学习经验分享：一、不管学习任何科目，课前的预习和课后的复习都是十分重要的，课前预习可以使我们听起课来没有那么费劲，能够很快的跟上老师的脚步，课后复习可以使我们对当天所学知识进行巩固，防止遗忘。二、如果你只是想要及格的话，学习好课内的知识就足够了，但是你想要学的好的话，仅仅是课内知识还是远远不够的，我们需要补充大量的课外知识，当然，考试的时候谁也不敢保证到底出什么课外知识，因此我们只能以量取胜。三、考试是对我们一个阶段学习的总结，也是让我们发现不足查漏补缺的方法。在考试过后，进行一番总结是必要的，这样可以让我们更加清楚自己的弱点和不足之处，以便及时的更正不足。

在森林里一只老虎抓住了一只狐狸，就要吃了它，这时狡猾的狐狸编出一个谎言说它是天帝派题来当百兽之王的，老虎不信，狐狸说你跟我到处走走吧，看看其它动物怕不怕我，果然其它动物都吓跑了。这个故事比喻依仗别人权势欺压人。扩展资料：狐假虎威成语启示：一、主要批评这是一则家喻户晓的寓言故事，说的是狐狸凭自己的智谋逃出了虎口。后来都用来比喻依仗别人的势力欺压人。狡猾的狐狸凭借老虎的威风，在森林中吓唬别人。但是，狡诈的手法绝不能使狐狸改变虚弱的本质。把戏一旦被戳穿，它非但会受到群兽的围攻，还将被受骗的老虎吞吃。引申说明仗势欺人的坏蛋，虽然能够嚣张一时，但最终绝不会有好的下场。狐狸假借老虎的威势。现人们用它来比喻依仗别人的势力欺压人，也讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗的人；又嘲讽了被人利用而不自知的昏庸之人。二、揭示道理从上面这个故事，我们可以知道，凡是借着权威的势力欺压别人，或借着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。一切狡猾，奸诈的人，总是喜欢吹牛皮，说谎话，靠欺骗过日子。这种人虽借外力能逞雄一时，而其本质却是最虚弱不过，不堪一击的。

大水乡古镇第一名：周庄周庄古镇周庄，1086年有记载，位于上海、苏州、杭州之间。作为一个泽国小镇，四面环水，还得坐船出行。小镇四面环河，桥街相连，深宅大院，重脊高檐，河港廊坊，骑楼，竹石篱笆，水榭亭台。是一个古朴幽静的地方，是典型的江南小桥流水人家。唐风遗风，宋水依依，烟雨江南，碧玉周庄。拥有千年历史和丰富吴文化的周庄，以其精致的水乡风貌、独特的人文景观和淳朴的民风成为东方文化的瑰宝。周庄作为中国优秀传统文化的杰出代表，成为吴文化的摇篮，江南水乡的典范。已被联合国教科文组织列入世界文化遗产保护名录，荣获迪拜国际改善人居环境最佳典范奖、联合国亚太世界文化遗产保护杰出成就奖、美国政府奖、世界最具魅力水乡、首批中国十大历史文化名镇、中国环境奖、国家卫生镇、全国环境优美镇。依托水乡古镇独特的旅游资源，坚持“保护与开发并举”的指导思想，大力发展旅游业。依托水乡古镇，不断挖掘文化内涵，完善景点建设，丰富旅游内容，加强宣传推广。经过十余年的努力，成功打造了“中国水乡第一镇”的旅游文化品牌，开创了江南水乡古镇游的先河，成为全国首批AAAA级旅游景区，荣获“外国人最青睐的50个地方”、全国旅游系统先进集体、中国知名旅游品牌等荣誉。周庄镇位于苏州市东南38公里处。古代著名画家吴冠中写过“黄山是中国的山川之美，周庄是中国的水乡之美。”海外报刊称周庄为中国第一水乡。周庄已有近900年的历史，文化内涵丰富。西晋文学家张，唐代诗人刘禹锡、陆龟蒙都曾在周庄居住。庄也是元末明初江南首富沈万三的故乡。周还留下了柳亚子、等人的足迹。庄门票价格在100元以内，高中以下(含高中)(10人以上)学生团体5折，学生团体(10人以上)8折。60岁以上老人凭有效证件半价优惠；持残疾证的残疾人半价优惠；1米以下儿童免费，1.1~1.4米儿童5折。大水乡古镇第二名：西塘——梦里水古镇(浙江嘉兴)西塘古镇西塘古镇位于浙江省嘉兴市嘉善县，距嘉善县城11公里。从上海坐火车嘉善下车后，坐中巴到西塘3.5元。西塘是一座有着千年历史的古镇。早在春秋战国时期，这里就是吴越与中国的交汇之地，因此被称为“吴根越角”、“越鲛人家”。到了元代，市场初步形成。西塘和其他水乡古镇最大的不同就是古镇临河的街道都有回廊和棚子，总长近千米，就像颐和园的回廊一样。在西塘旅游，下雨天淋不到雨，晴天晒不到太阳。小桥流水人家，是水乡的特色。西塘旅游环境和治安好，民风淳朴，卫生条件好。很多住在河边的人用拖把擦洗长廊的地板。俯瞰水乡，白墙墨顶，船影闪闪，宛如一幅薄雾笼罩下的淡色宣纸画；走进古镇，林西塘，河流纵横交错，碧波荡漾，清晨，小桥流水，薄雾如纱；傍晚，夕阳斜照，渔船平平，是江南水乡的典型写照。王献桥建于宋代，来凤桥、五福桥和卧龙桥建于明清时期。它听了千百年来流水的潺潺声和浅吟浅唱的橹声，读遍了两岸房屋和新人的变迁。依河而建的街道，依水而建的房屋，尤其是总长近千米的走廊和棚子，让整个小镇在记忆中渐渐淡去。虽然变黄了，但渐渐清晰起来:狭长的石皮巷，陌生而又亲切，前面经过，后面似乎有自己脚步的回声；唐宓、尊文堂、薛宅等。都是明清建筑。古老而简单的房子显然是西塘人的标志。顺着深深的屋墙望去，小院的阳光缓缓移动，像流动的黄金散落在斑驳的木墙上，让人感叹时光的逝去。在西塘的一些古老屋顶上，有近英尺的瓦草。据说，房子的前主人的灵魂附在这些草上，使它们生长得如此茂盛，保护了古老房屋的宁静和长寿，以及古镇的繁荣与和平。嘉善水乡风情旅游区以风情万种的水乡风情为特色，由纵横交错的河网、湖泊、水、虾、鱼组成，尤其是江南六大古镇之一的西塘。门票：游船80元/船(12人，停靠薛寨，游览路线钱塘人至七王爷庙)。西塘旅游通票60元(含11个小景点)。大水乡古镇第三名：同里——东方威尼斯(江苏*苏州)同里古镇吴江市同里镇，位于苏州东南27公里处，是一个以‘小桥流水人家"的诗画闻名中外的古镇。1980年被列为太湖风景名胜区之一，1982年被列为省级文物保护单位。它像一颗珍珠镶嵌在同里、冶泽、南星、庞山、九里五湖之中。该镇被“川”形河道及其纵横交错的支流分成七个“小岛”。由于同里地处泽国的河网地带，历史上因交通不便而发生的战争很少，保留了许多古建筑。是目前江苏省保存最完好的水乡古镇之一。因为水变成了花园，家家与水相连，户户与船相连，形成了一幅层次错落的美丽画卷。自古以来，诗人和知识分子都对此赞不绝口。同里因为水多，所以桥多。镇上有大小桥梁40多座，大部分是宋代以后各个时期修建的。著名的有建于南宋宝年间的泗本桥和建于元至正十三年的桥。成品，架设在河上的太平、李记、长青桥，是同里过去结婚用的唯一轿子，以示吉时。小东溪桥，素有读书桥之称，是一座‘一月明有规矩影，两岸书随歌单"的桥桥，生动地记录了当时同里人的勤奋学习和艰苦奋斗，证明了同里自古以来文化发达，‘学名"繁盛。有原八景、二八景、后四景等220个自然景点。到目前为止，一些景点仍然保存完好。一级保护区内，明清建筑占7/10，400年以上的文化遗址、遗迹、遗迹、遗迹依然存在。深宅大院小花园随处可见。现存的著名园林和古建筑有静修园、耿乐堂、环翠山庄、三歇堂、石雨堤、沃云庙、城隍庙、尚义堂、甲寅堂、崇本堂等。清退园，建于清光绪年间，因亭台楼阁、山石皆紧贴水面，如在水面之上，故又称贴水园。它乌镇，浙北杭嘉湖平原上一个古朴典雅的地方，是浙北殷蜀地区，地厚人密。它历史悠久，早在6000年前就有祖先居住在这里。乌镇是一个水陆交汇的地方，水从四面八方涌来，争流斗艳，纵横交错，四通八达。京杭大运河绕镇而过，镇内内河河网密布，支流众多。千百年来，民居依河而建，傍桥而建，绵延千余米的古岸、水榭、长廊，依然透露着水乡的韵味，形成了典型的江南水乡风貌。乌镇自古繁华，民风淳朴。高峰时“商、财、税四集于一郡，塔在宫中，桥空，府城气象如此”——《吴琴镇志》。桐乡特有的拳船、花鼓戏、皮影戏、石翔等民俗风情，水乡的原始风貌，千年积淀的文化底蕴，让乌镇成为江南古镇中独树一帜的佼佼者。钟灵乌镇是一个美丽的小镇，有许多学者和人才。从宋代到清代，进士64人，举人161人。如昭明亲王、赵、陈、张养元、鲍廷博、夏同山等，在这里学习生活过的，以及在斯土生土长的茅盾、沈泽民、孔别井等，都很有名，留下了许多文物。正是因为他们有着乌镇丰厚的文化底蕴，才有了乌镇江南第一古镇的地位。如果你一个人泛舟，徜徉在街头，你都会被这个地方的纯净、美丽、沉静所陶醉，让你深深感受到江南水乡的喃喃内涵。在江南，有很多像乌镇这样的古镇，它们像珍珠一样美丽而宁静。除了小桥流水，人家水乡风情，精致典雅的民居建筑，乌镇充满了浓郁的历史文化气息。这可能是它历史最悠久，文化最发达的原因。乌镇在古代被称为吴敦，它在春秋时期越过了吴江的边界。直到唐朝的咸通才称之为乌镇。乌镇历史悠久。根据对镇东“谭家湾古文化遗址”出土的陶器、石器、骨器、兽骨的鉴定，属于马家浜文化类型，处于新石器时代。可见，6000多年前，乌镇的先民就在这里繁衍生息。门票价格：60元。乌镇的小餐馆很便宜。每个人花二三十块钱，中午吃顿好的。如果想省一点，也可以花5块钱吃一碗乌镇特产红焖羊肉面。大水乡古镇第五名：交趾——难忘古镇(江苏*苏州)焦固镇原全国人大常委会副委员长费孝通高度评价江苏吴县市陆贽镇。作为神州的优秀古镇，陆贽镇果然名不虚传，有着2500年的文明史。尤其是她的古文化，名胜古迹，古桥古街，古民居，一千三百多年历史的古银杏树，让人叹为观止。人们来到_直，很多人都会问这样一个问题，就是这个‘_直"是怎么来的，这里为什么叫_直？据公元《甫里志》年记载，鲁直原名富丽，因镇西有‘富丽堂"而得名。因镇东有直港，通六处，水流如‘鲁"般清凉，故改名为‘鲁直"。也有人说，古代的独角兽"陆段"考察了中国的土地鲁直，看到这是一个风水宝地，所以它长期落在鲁直。因此，自鲁直有史以来，从未有过荒战、旱涝灾害，人民年年丰衣足食。当人们进入古镇时，他们会感到一种舒适感，一种_直古镇特有的新鲜感。镇内河水清澈，环境幽雅，名胜古迹遍布全镇，鸭沼清风、枝清泉、吴淞雪浪、海之钟、日落浮图、鱼莲花灯丘、西汇小城等历史景观。都是老祖宗总结出来的。虽然在经历了历史的磨难后，大部分都被拆除了，但依然可以找到它们当年的壮丽景色。始建于公元503年，距今已有1495年的历史，是国务院首批国家级重点文物保护单位。唐代著名雕塑家杨惠芝雕刻的九尊罗汉泥塑，虽然在苍桑已有数千年历史，但仍保存完好。梁代在推福里建第一座禅林，罗汉追根溯源，赞其为江南无双的佛像。早年郭沫若老师看过后说，‘宝圣寺的罗汉像，胸中筋骨，手中脉络，被宗教题材所束缚，但真实感却以无穷的力量强加于人，使人感受到一种高贵的美"。宝生寺内的斗鸭池、小虹桥、清风亭，是晚唐著名诗人、文学家陆桂蒙留下的遗迹。他曾是湖州、苏州刺史的副官，但家境贫寒，生活艰苦，经常和农民一起耕田。他最早发明了牛犁给农民翻地，当地农民特别敬重他。多水多桥是陆贽的另一个特色。_直在江南一直享有‘桥都"的美誉。一平方公里的古镇区域内，现存宋、元、明、清石拱桥72座半，现存41座，形态各异，各具特色。有多孔的大石桥、单孔的小石桥、宽敞的拱桥、狭窄的平顶桥、装饰性的双桥、左右相邻的姐妹桥、方便镇民的平桥。其中，有五座双桥是两座桥成直角连接的。许多有识之士感慨地说，看鲁直其实就是参观一座古桥博物馆，其密度远超意大利水城威尼斯。古银杏是_直的古标志之一。这不仅是历史文化名镇_直的古老象征，也为_直的风光增光添彩。目前全镇共有银杏树7棵，其中宝胜寺周边有4棵。最大的树有1300岁，它的高度是50米。它不可能被三个男人包围。虽然经历了千百年的风霜，她依然高大健壮。著名教育家、作家叶圣陶在鲁直任教期间，曾写过《高大的银杏树》一文。他对鲁直古银杏树的评价是“形象高大，意志坚强，气魄雄伟”。因此，叶先生临终前，嘱托亲属将他的骨灰全部安放在四棵银杏树下(保圣寺)，所以现在叶先生的墓就设在鲁。当人们目睹这个小镇的古街、古宅、深巷时，领略了_直古镇的另一番风味。镇上有9条主要街道，都是鹅卵石和花岗岩铺成的。小区依河而建，桥上人走，船在水中航行。街道两旁店铺林立，生意兴隆，游客络绎不绝。无论临街的房子，还是临河的房子，都是砖墙、木门窗、带棱纹的青砖。大部分是明清时期的房子，墙上都是花纹装饰。古镇里有58条小巷，最深处有150米长。巷子里有3、5、6栋房子，最深的是7栋。是_直农村妇女的传统服饰，是具有_直特色的水乡风情。直立的农村妇女，她们一直是以发髻、头巾、拼布衬衫、裤子、裙子和绣花鞋为主要特征的传统服装。_直农村妇女到苏州、上海去特别显眼，被城里人称为‘苏州少数民族"。至今，_直地区仍保留着江南水乡妇女的传统民族服饰。尤其是在小镇的西部，40岁以上的女性还是很受欢迎的。镇上每天都能看到穿着这些传统服饰的妇女去赶集，这也是水乡古镇一道亮丽的风景。此外，陆贽镇还有许多古代名人的遗址。镇北有东北、北宋白莲花寺，镇西有孙飞墓，镇北有夫差太子宫，镇南有西汉宰相张苍陵墓。近两年来，镇政府投入了更多的人力、财力和精力，做了大量的工作，使老城区修复如初，恢复了沿街河棚、《沈宅》、《万盛米行》、《萧宅》等一大批古民居和历史景观，改造了古街、古桥、护岸。同时用古宅装饰0755-7900。漫步古镇，欣赏小镇风光，看古桥驳岸，看渔船，真的很独特很有趣。门票：60元(所有景点)大水乡古镇第六名：南浔——曾经是最富有的古镇(浙江*湖州)南浔镇南浔位于浙江省湖州市，杭嘉湖平原腹地。是浙江省历史文化名镇。北临太湖，东临江苏省。距苏州市区仅51公里。坐小巴12元，经过著名的水乡同里。《江南园林志》记载，“一镇五园，皆为巨构，唯江南所见”。到了清代，根据当地人的富裕程度，按照动物的大小，南浔人被描述为“4头大象，8头牛，72只金狗”。1000多万头大象、100多万头奶牛和30多万只狗的财富。南浔有许多名胜古迹，与自然风光融为一体。充满了丰富的历史文化底蕴和灵气，也洋溢着江南古镇诗画一般的韵味。南浔自古以来文化繁荣，人才辈出，书籍取之不尽。明代有“九里三亭旧，十里两书”之说。仅宋、明、清三代，南浔就出了41名进士。南浔镇建镇至今已有745年，经济繁荣程度在明万历年间至清中叶达到顶峰。南浔历史文化悠久，从宋代到清代共招进士41人。著名的名胜古迹有叶嘉图书馆、孝廉庄、柳永庄园、张静江故居、张世明故居、白碱楼、宋代古石桥等。江南四大图书馆之一的叶嘉图书馆是由清代学者刘承干于1920年至1924年间修建的。在高峰期，图书馆的藏书达到了60万册。现为浙江省图书馆古籍书库。园中的荷塘、假山、亭台，处处透露着江南园林的小巧与独特。它的主要建筑是西式的修道院图书馆。金童桥，一座宋代的古桥，第三年重建南浔门票价格在60元左右。一票到底，隔天有效。学生证、老年人证、教师证可享受五折优惠，1.2m以下门票免费。景区80元/船的游船，每船可坐8人。大水乡古镇第七名：木渎——吴文化的聚宝盆(江苏*苏州)杜牧古镇木渎位于苏州城西南十公里，太湖西南五公里。胥江与湘西在此交汇，灵岩、田萍、狮山、衡山、姚峰等著名的吴中山脉呈拱形环绕，犹如一道天然的绿色屏障。境内风景秀丽，物产丰富，四面环山，故有“聚宝盆”之称。木渎的历史可以追溯到吴越的春秋时期，名胜古迹很多。除了山川奇观、婀娜小桥流水，还有古宅幽深的小巷隐隐。镇内河流纵横，桥街相连，其中徐希、湘西为吴越遗存，山塘老街为甘龙御路，小城镇人家临街或枕河，白墙黛瓦，重脊高檐，是典型的水乡古镇风貌。古镇毗邻深宅大院，尤以颜佳园、二号公馆、古松园等私家园林闻名，其中颜佳园是苏州园林的代表作，是江南名园。木渎古镇依山而建，傍水而居，其独特的格局在众多江南古镇中实属罕见。木渎门票价格古镇园联票60元(含颜佳园25元，红印山房25元，古松园15元，排名第二的政府10元)十大水乡第八名古镇：现代都市(上海)朱家角——古镇朱家角朱家角地处江浙沪三省交通枢纽，地理位置十分优越。东邻虹桥国际机场，北邻昆山，南接嘉兴，西邻王萍。淀山湖下游和黄金水道曹刚河穿镇而过。九条长街沿河延伸，数以千计的明清建筑依水而立，36座古老的石桥犹存，名胜古迹比比皆是。玩腻了价格差不多的人造景观，人们无不惊讶于上海郊区居然还有保存完好的自然景观。在这里，我们可以寻找一种回归自然，崇尚野趣的享受。难怪同济大学的一位著名教授，在参观完朱家角后，不禁赞叹：“朱家角有如此丰厚的文化底蕴，不仅是上海之宝，更是国宝”。台湾省已故著名作家三毛，被这里“小桥流水人家”的格局迷住了，被这里安静、处处有画、时时有诗的风格陶醉了。中共中央政治局委员、国务院副总理吴邦国在视察了古镇朱家角后，情不自禁地写下了“中国历史名镇朱家角”几个字。“小桥流水的自然风光，就是原来的明清街”。许多影视导演都会情不自禁地注意到这里的自然户外场景，他们成群结队地来到这里。他们一次又一次把水乡古镇的婀娜风韵搬上银幕和电视，有时还会出现几部影视节目同时开播的盛况。朱家角已成为国内外影视节目拍摄的热点，被誉为“上海郊区的好莱坞”。朱家角，一个著名的城镇，历史悠久。1958年，在炼铁的时候，镇民们奇迹般地挖出了镇北的淀湖。在湖底，人们意外地发现了大量新石器时代的遗物，被证明是马家浜文化、崧泽文化、良渚文化以及西周至春秋战国时期的文物。1959年，大量石刀、石犁、石纺车、印花陶片等。是在淀山湖钓上来的。这些新石器时代到战国时期的遗物，足以证明朱家角的先民在几千年前就在这里劳动生活了。朱家角，才子朱家角门票价格60元(联票，含10个景点)，单票10元。10人以上团体9折，30人以上团体8折，学生券8折，70岁以上老人券8折，离休干部免票。大水乡古镇第九名：广府——香雪海故里(江苏*苏州)府谷镇在太湖之滨，灯尾山脚下，有一个半岛，这就是著名的江南探梅胜地————广府古镇。小镇总面积约58平方公里，距苏州约28公里。光的历史可以追溯到六七千年前。考古学家在东太湖湖底发现了六七千年前的大米、瓦片、丝绸、天鹅绒、竹子和纺车的遗迹。相传，广福镇是王武养虎的地方。梁肖在龟峰修建光复寺时，就以此寺命名。历代诗人、词人以“湖光山色”“洞天福地”吟咏这里的景色，故名广府。在广府，“邓维访梅”早已成为习俗。登巍山种梅始于汉唐，发展于宋元，兴盛于明清，被誉为“登天下第一”。梅花除了观赏外，还可以入药和食用，所以当地人以种植梅花为职业。宋孝廉、张承诗《王韬纪念馆》有“望千户(横)种梅如谷”之句，“十里梅乡”就是当时真实情景的写照。康熙南巡写下了“登微久知，看梅花早春，花开千树缤纷，相对欢喜”的诗句。康熙三十五年(公元1696年)，江苏巡抚罗松来此赏梅，赋诗《萧芳芳影视艺术馆》首，“香”名扬天下。帝六次登临魏访梅，六次赋诗，有御碑石刻为证。古老的文梅轩和梅花亭，掩映在梅花之间，宛如漂浮在浩瀚雪海上的玉宇琼阁。人走在蜿蜒幽深的花道上，大有“满山遍野花，不知高低路远近”的感觉。登上梅花亭，可以看到漫山遍野，山谷连绵，雪海碧波荡漾，银波炫目，蔚为壮观。光复塔位于古镇西街，位于光复寺内，是古镇的象征。光复寺建于梁大同年间，距今近1500年。大雄宝殿是一座佛寺的正殿。眼前铸铁鼎烛光摇曳，香烟缭绕，枝桠挺拔的明香樟树冠如伞遮天蔽日，满目苍翠。光思寺也被称为铜观音寺。相传宋康定元年(公元1040年)，张村民在泥地中挖出一尊唐代观音铜像。铜像是金色的，明亮的。身高1米左右，身材丰满，心地善良，穿锦缎，戴珍珠，赤着脚，轻盈地踩在莲花宝座上，神态自然。左手下垂，掌心向外，五指自然微弯，称为“心愿印”；右手自然屈臂至肩，掌心向外，五指向上，称为“十五为阴”。这尊铜像最初是供奉给光复寺的，此后多次被盗并追回。相传道光十二年(公元1832年)，夏至秋，吴中“从不下雨”，江南大旱，水井干涸，湖泊干涸，田地龟裂，欢迎铜官印入城，“祈雨”。道观十三年(公元1833年)，吴中大水、铜官印再次迎入城，“祈文，天就晴了”。值得一提的是，光复寺桥是一座梁式石桥，因与寺前石阶连接成两个凹形轴对称图案，民间俗称“翻转桥”。栏杆、锁石、盖石均用武康石凿成，故称琵琶桥或环石桥。云龙和万字纹的石雕司徒寺位于镇西的灯尾山脚下。历史上，汉光武帝刘秀凤，封24岁的邓禹为大司徒，去讨赤眉，率军出征。平定天下后，邓禹一度隐居。司徒寺现存房屋为清末民初重建。院内四棵古柏是邓禹亲手栽种的，已经茂盛了近2000年，堪称奇迹。据说乾隆皇帝南巡来到这里，被四棵古柏所吸引，惊叹不已。他给四棵柏树起了“青、奇、古、奇”的名字。“青”柏的树干挺拔，高耸入云，树冠精致，树冠繁茂。“奇”柏遭雷劈为二，身裂腹空，皮青，烂而不枯；“古”柏纹理盘旋，古朴苍劲，看似柔弱刚强，体态苍劲；“奇怪”三部曲，游龙走蛟，满枝绿枝，样子怪异。其中四家有“奇奇怪怪的画难塑造，风和火雷霆抢不走”的美誉，堪称江南一绝。在观景大厅西侧的画廊里，有一座明代《吴东水乡妇女服饰馆》年的石雕，一座《探梅》年的宝塔纪念碑和其他精美的石雕。其中，康熙御书“宋风水月”的铭文最为引人注目。神恩寺，位于古镇玄木山，始建于唐代天宝年间，南宋宝年间重建。依山而建，居高临下，风景秀丽，素有“三龙三凤，胜天下”之称。该寺历经兴衰，历时九年(公元1349年)。江南著名的高僧从杭州来到吴，复兴了佛教。圣恩寺起死回生，逐渐成为江南名寺。明朝时，神恩寺扩建。一时间僧徒云集，名僧辈出。康熙三次南巡，乾隆六次南巡，都去了神恩寺。后殿的岩石奇形怪状，高耸入云，虽然是天然的，但看起来像是人工雕刻的。这就是古今著名的“真假山”。光不失历史沧桑与自然创造，但历经风霜依然美丽，无声无名，但芬芳浮动。500多年的历史可以作证，山水是光明幸福的载体，梅花是光明幸福的使者，文化是光明幸福的灵魂。大水乡古镇第十名：安昌——感受绍兴民俗(浙江*绍兴)安昌镇位于浙江省绍兴县安昌镇，始建于北宋，因战乱多次烧毁，明清重建。其建筑风格继承了典型的江南水乡特色，古朴典雅。是浙江省重点文物保护单位。其特产安昌香肠、白糖远近闻名，水乡风情的水上婚礼也独具特色。是有着千年历史的江南水乡古镇。古镇有伊河沿岸数里的古集市，古色古香的店铺和民居，独具特色的作坊，错落有致的亭台楼阁，蜿蜒幽深的石巷，古老的小石桥，这些都让安昌古镇吸引了越来越多的游客来此游览。常的小桥很有特色，各种牌坊、梁、亭，古朴典雅。素有“清水穿街过巷，彩虹过江十七桥”之称。在安昌，还可以看到浓浓的江南民俗。绍兴几千年的民俗风情在这里展现的淋漓尽致：热闹的水乡社戏，喜庆的船婚，传统的手工酿酒，穿梭的乌篷船.甚至还有祈福、包粽子、串香肠、拉糖等江南习俗。由师爷故居改建而成的绍兴石页馆、安昌民俗馆、安昌文史馆等景点的开放，赋予了古镇浓厚的人文气息，使其真正成为“水乡文化长廊”、“民俗长卷”、“人物长街”

中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。　　在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界；汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事……　　是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字创造的美丽境界中；是汉字让我们能够走近鲁迅、冰心、朱自清、毛泽东，与他们对话，交谈；是汉字让我们知道王二小的勇敢，红军的长征艰难，黄继光用胸挡枪的无谓……　　正是有了方块字的诞生，这一切看似不能发生的事，但都成为了现实。只要你翻开书，过去的一幅幅画面、一个个故事中，不都展现你面前了吗？是啊，汉字是会说话地告诉我们做人的道理……这难道不是汉字的魅力吗？　　爱汉字，就是爱自己的祖国，我是炎黄子孙，我爱汉字。

图纸会审的概念：图纸会审是指工程各参建单位（建设单位、监理单位、施工单位、各种设备厂家）在收到设计院施工图设计文件后，对图纸进行全面细致的熟悉，审查出施工图中存在的问题及不合理情况并提交设计院进行处理的一项重要活动。施工单位负责组织并记录图纸联审(也可以要求监理单位代为组织)。通过图纸的联合评审，参与单位特别是施工单位，可以熟悉设计图纸，了解设计意图，掌握项目的特点和难点，找出需要解决的技术问题并制定解决方案，从而在施工前消除设计缺陷造成的问题。主要内容：（1）设计是否为无许可设计或跨越式设计；图纸是否经设计单位正式签字。是否通过有关部分图纸的审核。（2）地质勘查资料是否完整。（3）设计图纸和说明书是否齐全，是否有分阶段绘制的时间表。（4）抗震设防烈度设计符合当地要求。（5）多个设计单位联合设计的图纸之间是否存在矛盾；专业图纸与平面－立面剖面图是否存在矛盾；标记是否有遗漏。（6）总平面的几何尺寸、平面位置、标高与施工图一致。（7）防火、消防是否符合要求。（8）建筑结构与专业图纸是否存在错误或矛盾；结构图与建筑图的平面尺寸、标高是否一致；施工图和结构图的表示方法是否清晰；符合制图标准；预埋件是否清晰；是否有加固清单；钢筋的结构要求是否在图纸中明确说明？（9）施工单位是否具备施工图纸中所列全部标准图纸。以上内容参考：百度百科-图纸会审

设计报告是围绕整个竞赛，不是单独算分的。竞赛时间与形式1、报名时间：2015年5月31日截止。各赛区负责本赛区的报名与情况汇总工作，并填写电子版的全国统一格式的《2015年全国大学生电子设计竞赛赛区报名汇总表》，该表格电子版从全国竞赛组委会网站下载。2、竞赛时间： 2015年全国大学生电子设计竞赛时间为8月12日（星期三）8:00至15日（星期六）20:00。竞赛以赛区为单位统一组织报名、竞赛、评审和评奖工作，具体时间节点及相关竞赛工作进度安排请按照《2015年全国大学生电子设计竞赛进度安排》（查看）进行。3、学生自愿组合，3人一队，由所在学校统一向赛区竞赛组委会报名。参赛队分本科生组和高职高专学生组，参赛队数由学校自行确定。4、为鼓励不同类型的高校和不同专业或专业方向的学生都能参加竞赛，全国竞赛专家组根据命题原则，分别为本科生组和高职高专学生组统一编制若干个竞赛题目，供参赛学生选用。5、各赛区竞赛所需场地及仪器设备、元器件或材料原则上由参赛学校提供。

对于女生表白失败，但仍然勇敢地接受机会并与男生保持友谊的行为，我们要表示肯定。这项行为更显示了女生情感的坚定性，也表明了女生追求爱情和幸福的决心。另外，男生写承诺书来回报女生的付出也可以让女生信任男生，而且，从男生的表现可以看出，他们拥有坚定首要情感和诚挚的衷心。因此，我们要看到这段爱情中的真诚，给予他们更多的理解和鼓励。

　　导语：《圆柱的体积》是在学生初步认识了圆柱体的基础上，进一步研究圆柱体的特征，让学生比较深入地研究立体几何图形，是学生发展空间观念的又一次飞跃。下面是儿童网我为您收集整理的教学设计，希望对您有所帮助。 　 　教学内容： 冀教版《数学》六年级下册第29—31页。 　　 教学目标 ：1.经历认识圆柱体积，探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。 　　2.探索并掌握圆柱体积公式，能计算圆柱的体积。 　　3.在探索圆柱体积的过程中，进一步体会转化的数学思想，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学结论的确定性。 　　教学重点：探索并掌握圆柱体积公式，能计算圆柱的体积 　　教学难点：探索并掌握圆柱体积公式 　　教具准备：两个不易直观比较体积大小的圆柱桶，探索体积的课件 　　执教者： 张聪棉 　　教学时数：一课时 　　教学过程： 　　一、情境导入 　　出示准备好的圆柱筒，同学们这两个物体，哪个大一些， 　　谁大就是指它的体积大，今天我们就学习--圆柱体的体积 　　师：看到课题你能想到哪些有关的数学知识?或想知道什么数学知识? 　　体积的单位有立方米，立方分米，立方厘米。相邻的单位之间的进率是1000 　　二、圆柱的体积公式 　　下面请同学看书29-31页， 　　二、板书课题，出示学习目标 　　(一)圆柱的体积公式是怎样推导出来的， 　　(二)圆柱的体积公式是什么。 　　(三)根据公式能计算圆柱的体积 　　三、出示自学指导 　　(一)先观察两次拼出的近似长方体，说一说有什么不同。再提出：等分的分数越多，拼成的长方体会怎么样? 　　(二)观察拼出的近似长方体和圆柱，你发现它们有什么关系? 　　(三)你能推导圆柱的体积计算公式吗? 　　四、学生自学 　　学生看书自学，教师巡视。 　　五、学生试做 　　学生试做 　　1. 底面积是25平方厘米，高4分米 　　2. 底面半径2分米，高10分米 　　3. 底面直径和高都是 20米 　　判断对错 　　1.一个圆柱形水桶，它的容积也就等于它的表面积。 ( ) 　　2.一个长方体与一个圆柱，底面积相等，高相等，那么体积也相等。 ( ) 　　3.底面积不相等的两个圆柱的体积一定不相等。 ( ) 　　4.等底、等高的两个圆柱的体积相等。 ( ) 　　5.计算一根圆柱形钢材有多少立方分米，是钢材的表面积。 ( ) 　　填空： 　　1.把圆柱的底面平均分成许多相等的扇形，然后把圆柱切开，可以拼成一个近似的( 　　)。它的底面积等于圆柱的( )，它的高就是圆柱的( )。 　　2.圆柱体积的计算公式是( )，用字母表示是( )。 　　3.一个圆柱底面积是25cm2，高是4cm，体积是( )cm3。 　　4.一个圆柱底面半径是2cm，高是10cm,体积是( )cm3。 　　六、议一议 　　议：“圆柱的体积公式中的底面积怎样理解?” 　　(1) 把圆柱体平均分成若干份，可以拼成一个()图形?这两个图形的()相等 　　(2) 圆柱体的体积公式是? 　　(3) 圆柱体的底面积是什么图形? 　　师：做完的同学看黑板上同学的做法，是否正确，如果有不同答案，可以上前面来改正。 　　评议黑板上的数学题。 　　小结：这节课你学会了哪些知识? 　　七、小测试 　　今天同学们的收获一定不少，现在我们做个当堂测验，只写答案不抄题，看谁又快又对(见测验题) 　　一、填空(每题10分) 　　1.把圆柱的底面分成许多相等的扇形，然后把圆柱切开，可以拼成一个近似的( )。这个长方体的底面积等于圆柱的( )，高等于圆柱的( )。因为长方体的体积等于( )乘( )，所以圆柱的体积等于( )乘( )。 　　2.一个圆柱的底面积是80平方厘米，高是5厘米，体积是( )平方厘米。 　　3.一个圆柱的体积是21平方厘米，底面积是7平方厘米，高是( )厘米。 　　4.一个圆柱的底面积是25平方厘米，高是0.4分米，体积是( )平方厘米。 　　二、判断(每题5分) 　　1.把一个圆柱截成两个小圆柱，它的表面积和体积都增加了。( ) 　　2.如果两个圆柱的体积相等，那么他们的高也相等。( ) 　　3.一个圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，它的体积扩大2倍。( ) 　　三、计算圆柱的体积(每题10分不写答话) 　　1.底面积10平方厘米，高15厘米。 　　2.底面直径和高都是20厘米 　　3.底面周长62.8厘米，高10厘米 　　四、一根长50分米的长方体钢材，底面是一个边长10分米的正方形。如果把它锻造成底面面积是1000平方分米的圆柱形钢材，这根圆柱钢材的高是多少分米?(15分) 　　教学反思： 　　本节的教学重难点是：1.探索并掌握圆柱体积公式，能计算圆柱的体积。 　　2.在探索圆柱体积的过程中，进一步体会转化的数学思想，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学结论的确定性。 　　教学方法：我利用课件演示和实物演示来解决。让学生学会转化的数学思想。 　　成功之处：1.利用迁移规律引入新课,为学生创设良好的学习情境; 　　2.遵循学生的认知规律,引导学生观察、思考、说理,调动多种感观参与学习; 　　3.正确处理"两主"关系,充分发挥学生的主体作用,注意学生学习的参与过程及知识的获取过程,学生积极性高,学习效果好。达到预期效果. 　　不足之处：1.个别学生还是对公式不会灵活应用。 　　2.练习题有些多，应选择一些有代表性的题，这样小测验就能有充足的时间了。 　　3.关注学生的有些少，尤其是应关注做错的学生，应知道为什么错，及时在课堂评价出结果会更好。 　　4.老师讲得多，应放手让学生自己观察自己处理自己总结，会更好。 更多相关热门文章推荐阅读： 1. 七色花的优秀教学设计及反思 2. 《我不是最弱小的》教学设计及反思 3. 《葡萄沟》教学设计及反思 4. 《圆锥的体积》教学设计及反思 5. 《从现在开始》优秀教学设计及反思 6. 《亡羊补牢》优秀教学设计及反思 7. 《可贵的沉默》优秀教学设计及反思模板 8. 人教版四年级下册《尊严》教学设计 9. 《最后一分钟》优秀教学设计及反思 圆柱的体积教学设计及反思（优秀）

DOS网络命令 远程登录命令：telnet 文件上传下载：FTP 显示和修改本地ARP列表：ARP 显示和修改本地路由器命令：Route 还有Ipconfig/Winipcfg，Getmac,Nbtstat,Netstat，Ping，Tracert，Netsh，Net等 telnet 要看帮助的话键入telnet /？，不支持help telnet 其它详细命令请看：1. net user admin godmour /add 新建一个用户名为 admin 密码为 godmour 默认为user组成员2. net user admin /del 将用户名为admin的用户删除3. net user admin /active:no 将用户admin禁用4. net user admin /active:yes 将用户admin激活5. net user admin 查看拥护admin用户的情况6. net localgroup administratros admin /add 提升用户权限7. net view \IP 查看远程主机共享资源8. net use x:\IPsharename 远程影射本地盘符 Z （建立连接 net use \IPIPC$"password" /user:"name")9. net user admin godmour 把admin的密码修改成 godmour10. net start servername 启动 telnet 服务 net start servername 停止 telnet 服务tracert 61.144.56.101 查看路由是否正常工作netstat命令netstat [-r] [-s] [-n] [-a]。当然，你也可以利用“netstat /?”命令来查看一下该命令的使用格式以及详细的参数说明netstat参数含义如下　　-r 显示本机路由表的内容　　-s 显示每个协议的使用状态（包括TCP协议、UDP协议、IP协议）　　-n 以数字表格形式显示地址和端口　　-a 显示所有主机的端口号运行Netstat -a命令将显示计算机上网时与外部之间的所有连接，计算机端口与外部的连接情况等；而Netstat -s命令则显示电脑网络连接协议的统计信息。这样你就可以看到当前你的电脑上网络在进行哪些连接，数据包发送和接收的详细情况等等

不知道；：一

清远古镇旅游景点大全：连州地下河、英西峰林、黄腾峡漂流、宝晶宫、湟川三峡。1、连州地下河属亚热带喀斯特地貌的典型石灰岩溶洞暗河。1986年初探，1988年正式对外开放。地下河贯穿四座山头底部，上下共分三层，上中两层为陆地层，下层为地下暗河。主要景观有巴西仙人掌、天然瀑布、鹊桥、田园风光、万家灯火、寿星翁（金狮坐莲）、金鸡报晓、飞象过河、地下龙宫等60多个。2、英西峰林英西峰林位于英德市区西南60多公里的黄花、九龙两镇之间。为岩溶地貌景观和自然村落相结合的峰林峰丛地貌风光，其地质结构和桂林大致相似，形成于2亿多年前，均属峰林、峰丛地貌。3、黄腾峡漂流这里原始生境保存完好，峡谷幽深、石壁长滩、林壑奇峻，河道蜿蜒曲折，两岸风光旖旎，被广东游客和同行冠以“漂流之乡——漂流之王”的美誉。景区开发项目还有山道滑车、缆车、山水乐园、军事野战俱乐部、峡谷飞人、观光探险等项目，堪称一站式体育度假胜地。4、宝晶宫宝晶宫溶洞为广东省规模最大、溶洞系统最复杂、最有科研价值的喀斯特洞穴之一，广东最美、国内一流的溶洞，也是重要的自然遗产。拥有全国最大的倒影溶洞，是英德旅游首选，粤北旅游线上一颗璀璨的明珠。素有“岭南第一洞天”的美誉。5、湟川三峡湟川三峡--龙潭文化生态旅游度假区，位于“楚粤千年古城岭南山水画廊”广东连州龙潭古镇，距连州市区20公里。羊跳峡、楞伽峡、仙女峡三峡屹立，迂回曲折，鬼斧神工。鸳鸯瀑布、滴翠瀑布等数十道飞瀑既有雷霆万钧的气势，又有飞珠溅玉的激情。以上内容参考：百度百科-湟川三峡

中国文字博物馆如下：中国文字博物馆建筑面积22700平方米，相当于3个标准足球场大小。金檐金瓦，令人遥念殷商时代的宫廷风韵。中国文字博物馆基本陈列以世界文字为背景，以汉字为主干，以少数民族文字为重要组成部分，荟萃历代中国文字样本精华，讲解中国文字的构形特征和演化历程。展览以详实的资料、严谨的布局、科学的方法和现代化的展示手段充分展示中华民族一脉相承的文字、灿烂的文化和辉煌的文明，同时反映华夏文明与中国语言文字的研究成果，具有普及性和学术性双重使命。基本陈列：“中国文字发展史”，主要展示汉字的起源、发展和演变历程。中国文字博物馆序厅位于一楼大厅，整体设计隐含了传统文化中天圆地方的理念，序厅四周的四面浮雕分别展示了中国文字载体发展史、中国书法发展史，以及一片甲骨惊天下和少数民族文字大家庭的盛况。主要展示中国文字博物馆的概览和世界各文字、文明的对比。博物馆博物馆是为社会服务的非营利性常设机构，它研究、收藏、保护、阐释和展示物质与非物质遗产。向公众开放，具有可及性和包容性，博物馆促进多样性和可持续性。博物馆以符合道德且专业的方式进行运营和交流，并在社区的参与下，为教育、欣赏、深思和知识共享提供多种体验。

历史是2012年被教育局分开的一个学科，把历史与社会分成了历史和地理，而历史与社会是在2012年之前教育局的老教材，一般都不会分开上。初中的历史只是一个简单的概念，上了高中就会先接触到封封制等概念第一部分：学会学习随着人类向信息社会的迈进，教育面临着重大变革，学习受到了前所未有的重视。一个全新的学习时代就要到来。美国著名未来学家阿尔文＆#8226;托夫斯认为：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”苏联著名教育学家苏霍姆林斯基再三强调，一定要让学生“学会如何学习”。所有的目光都投向了同一个问题——学会学习。这是时代对青年学生提出的新要求。那么，怎样学会学习呢？首先，同学们一定要树立自己是学习的主体的学习观念。一个不容否认的常识是，学习是学生而不是教师在学。因此，作为学生，一定要充分发挥学习的主动性和主体性，不要一味依赖教师，而应该在教师的“教”中主动构建自己的“学”，取人所常，为己所用。其次，同学们应该培养良好的学习习惯。著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”养成了好的习惯，“好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好象出于本能，一辈子受用不尽。”古往今来的大量事实也表明，一个人成功与否主要不是因为他的智力，而是取决于他是否具备良好的习惯。因此，我们必须要养成良好的学习习惯。在学校的学习中，一个良好的学习习惯应该包括预习习惯、上课习惯、复习习惯等基本环节。预习是首要环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体了解，以便上课时有目的地听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。所以，学习新课前必须预习。预习时要认真仔细地阅读新课内容，对照注释或例题，参考课后练习题。预习时要读懂词句，联系有关知识，了解课文内容及重点难点，划出生字新词或概念。预习时要边读边记，把疑难问题注在书上或笔记本里，为上课作好准备。课前预习中如果发现有与新知识相关而又未能牢固掌握的旧知识时，应先回头来重温旧课，并弄懂旧知识。良好的预习习惯的养成并不是一朝一夕的努力就行的，需要坚持每天预习。在预习的时候，应做到看、做、思结合，做到眼到、手到、心到。不能把预习仅当作任务完成，而要将它作为学习知识的一个重要环节来看待。正所谓不动笔墨不读书。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼重点的过程，就是品味、加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。上课的时候，课前准备好需用的课本、笔记本、作业本、工具书及学习用具等。上课时要认真专注地听老师讲解和同学发言，要积极思考，课堂上回答问题和讨论问题，都要积极踊跃，敢于发表自己的意见。要记课堂笔记，记学习要点，要记得正确、完整。把自己自学的心得和老师对新教材的阐述加以对照比较，加深或更正自己的认识，不断提高自己的自学能力，若有疑问，可以及时提出或课后探讨。课后要进行及时的复习。复习分为三种：平时复习、阶段复习和总复习。不同的复习有不同的目的与要求。平时复习，其目的主要是巩固课堂所学的新知识，因此平时复习必须做到及时，整理、修改、补充课堂笔记，深化和巩固对新知识的理解、记忆。对重要的知识，要经常复习，牢固掌握。阶段复习的主要目的是使知识条理化、结构化。对单元、章节知识的复习巩固，复习时要进行知识归类，把握重点，新旧联系，融会贯通，在阶段复习时注意养成运用所学知识解决实际问题的能力。总复习的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩固，因此复习时要对照大纲教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。此外，提醒大家注意的是，复习不仅仅是知识的复习，还应包括学习方法的回顾和总结。通过学习方法的不断总结和完善，就可以不断提高学习能力。最后，学会学习，关键在于学会如何读书。读书之前，大家应该对“书”有一个大概的了解。拿高中历史教材来说，从形式上讲，它大致包括以下几方面内容：①目录和大事年表。目录是各章节知识的总纲，大事年表是简明的大事记，这是全册课本的总体知识框架，应从宏观上把握。②每章开头的“引言”。“引言”主要说明本章内容的历史背景和本阶段的时代特征和本章内容的特点。③正文内容（大字）和阅读内容（小字）。正文部分是课文的主体，是考试命题的依据，属于必须掌握的内容。阅读部分一般有以下几种情况：或是对正文内容的补充，或是正文上下段内容的过渡，或是正文的展开性叙述等等，应有不同的要求。④原始资料。应联系课文内容加以分析，可培养思维问题的能力。⑤表格、图画。要弄清其与正文的关系，安排这图表的用意和作用等。⑥思考题和练习题。思考题是高层次的练习，练习题是基本的作业。⑦学术争鸣。旨在提高思辨能力，要求大家能大胆质疑，养成求知的好习惯。就历史知识而言，历史知识可以分为历史背景、历史经过、历史影响等。历史背景又可分为动机、条件和原因。原因又分为历史原因和现实原因，内因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和间接原因，根本原因和一般原因，主观原因和客观原因，主要原因和次要原因等。历史经过一般包括时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、事件、现象、著作、制度等。历史影响包括结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等。历史知识还可分为历史概念、历史结论、历史特征、历史线索等。其中最为基本的也是最为重要的是历史概念。历史概念是以历史理论为指导，对历史现象进行抽象概括而成，是基本史实的拓展和深化，它反映着历史事物、历史现象的本质属性和内在规律。由于历史知识是由众多有联系的历史概念所组成，因此，形成并掌握历史概念，也就成了掌握历史知识的关键。另外，大家还要学会自学历史课本。一般来说，自学历史课本应包括以下几个程序：一、逐段写出小标题。知道各个自然段主要说的是什么，并用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。二、全面写出教材要点提纲。逐段找出知识点和层次结构，进行适当加工，形成提纲。三、找出教材的内在联系。就是要搞清历史的发展是怎样一环套着一环，搞清它的发展线索，形成一个系统结构。四、总结基本观点。通过以上步骤，总结出一些历史唯物主义的基本观点。五、找出必须记住的内容并设法记牢。什么是重要的历史内容，就是历史三要素和重要事件、制度和政策等。六、对教材做出评价。这是对读书提出的最高的要求，也是善于读书的标志。尽信书不如无书。课本并不是十全十美的，它也有可商榷的地方，仁者见仁，智者见智，同学们应该大胆质疑。

《价值工程》杂志2008、2009、2010连续三年都被国家科技部评为中国科技论文统计源核心期刊，价值工程杂志1982年创刊，国家新闻出版总署批准公开发行经济综合性专业学术期刊，价值工程杂志刊物涉及财经金融、企业管理、价值创新、工程技术、建筑工程、信息技术、计算机应用、现代营销、旅游等领域，是您职称论文、教学论文、科研论文、毕业论文发表的首选优秀期刊。文章刊登后，中国知网，万方，龙源，维普等权威学术网站全文收录。

奥地利作曲家舒伯特是早期浪漫主义音乐的代表,虽然他的一生短暂,但其短短的31年留下了各种题材各种风格的大量杰作,特别是艺术歌曲不仅精致而且具有鲜明的个性和质朴的民风,部部闪烁着他的功力和智慧。尤为出众的是他把诗歌、曲调和伴奏融合在一起,使古老的德国艺术歌曲焕发出新的活力,达到一种全新的境界,因此,他被人们冠以“艺术歌曲之王”的美誉。舒伯特一生作有600多首艺术歌曲,著名的有《魔王》、《野玫瑰》、《鳟鱼》、《流浪者》、《小夜曲》、《摇篮曲》、《圣母颂》以及声乐套曲《美丽的磨坊女》、《冬之旅》、《天鹅之歌》等。他的艺术歌曲具有独特的风韵,旋律是歌词内涵的自然流露,伴奏承载了演唱旋律难以表达的内容,通过调性、音区、和声的色彩变化,赋予了艺术歌曲新的生命,具有浪漫主义的抒情性和传记性。 　　概括说来,舒伯特的艺术歌曲有两大特点: 　　一、结构简单 　　舒伯特的艺术歌曲常用三种形式,一种是分节歌,一种是通谱歌,还有一种其实也是分节歌的一种,叫变化分节歌。 　　所谓分节歌即一首歌曲用一段旋律演唱两段、或者两段以上的歌词。分节歌是德奥歌曲包括民歌常用的形式,舒伯特用这种形式写成了《野玫瑰》、《摇篮曲》等作品。《野玫瑰》歌词选自歌德的同名诗,这是一首亲切平和的像奥地利民歌一样的歌曲。16小节的一段旋律朴素清新,这16小节的旋律有三段不同的歌词(中间还有2小节的钢琴间奏),诉说着舒伯特的浪漫情怀。歌词大概是这样的:少年看见红玫瑰,原野上的红玫瑰,多么娇嫩多么美;急急忙忙跑去看,心中暗自赞美,玫瑰,玫瑰,原野上的红玫瑰。少年说我摘你回去,原野上的红玫瑰。 玫瑰说我刺痛你,使你永远不忘记, 我决不能答应你! 玫瑰,玫瑰,原野上的红玫瑰。就是这样一段清新而动人的旋律,从夜空中飘来,寒冷、黑夜、周围的一切似乎都不存在了,人们似乎闻到了浓郁芬芳的花香,看到了顽皮孩子的身影…… 　　舒伯特艺术歌曲最常用的是变化分节歌形式。变化的分节歌,顾名思义,在重复同一个旋律时,对这段旋律的和声、调性、钢琴织体、速度等做一些变化。当时德奥作曲家已经意识到民间歌曲形式的局限性,想要把这种固定不变的分节歌改变一下,舒伯特也站在了这个行列。比如他的《鳟鱼》、《圣母颂》、《小夜曲》、《冬之旅》等,都是在分节歌的基础上,依据歌词情绪的紧张激动和变化,或者改变调性、或者改变和声、钢琴织体、速度等以适应歌词,这种音乐材料的鲜明的对比获得了强烈的很有色彩的效果。比如《鳟鱼》,末尾的一段音乐中,调式、钢琴织体包括速度都随着歌曲情绪的变化而变化。又如《圣母颂》作品始终充满着一种高雅圣洁的氛围,使听者如同置身于中世纪古朴而肃穆的教堂之中。这首《圣母颂》是他在1825年根据英国诗人瓦尔特·司各特的叙事长诗《湖上美人》中的《爱伦之歌》谱写而成,描绘了一个纯洁的少女真诚地祈求圣母玛利亚的情景。同时,人们还可以从这首小曲里,感受到作者在坎坷的人生道路上所体验到的痛苦和哀怨、幸福和希望。歌曲里的临时变化音、装饰音和三连音运用得特别巧妙,恰到好处,曲调柔美委婉、纯净朴实,音乐表情细腻丰满,歌曲旋律优美、舒展、动人,感情委婉、真挚、感人至深。 　　通体歌典型的是《魔王》,情节大概是父亲怀抱发高烧的孩子在黑夜的森林里骑着马飞驰,森林中的魔王不断引诱孩子,孩子发出阵阵惊呼,最后终于在父亲怀抱中死去。歌曲在148小节的贯穿发展过程里一气呵成,气势宏大。几个不同人物(讲故事的人、父亲、病儿和魔鬼)的不同角度、心情和语气,通过调性的对比转换、织体、力度和旋律线条的变化被生动地表达出来,魔鬼的诱惑(大调性、平缓),儿子的呼救与父亲的紧张不安(小调性、急促并不停地转调),讲故事者宣叙性的音调,钢琴伴奏模拟马蹄疾奔的节奏贯穿全曲,低音奏出的风声描绘出夜幕中的森林冷风飒讽、咄咄逼人的情景,烘托出沉闷恐惧的气氛;小二度上行模仿孩子的惊呼,形象地刻画出孩子惊恐的神情。戛然而止及最后的和弦,与歌者共同营造出紧张阴森的情景和气氛。这首叙事歌成为舒伯特戏剧性艺术歌曲的完美典型。 　　二、内容丰满 　　舒伯特艺术歌曲中有歌颂大自然的比如:《致春天》、《听、云雀》,有赞美艺术和爱情的,如《致音乐》、《爱的使者》,有描述神仙与人间的,如《圣母颂》、《地神》、《异乡》,也有表达他内心苦闷、悲凄孤独的,如《城市》、《海滨》等等。这些情感含义不同的歌曲,舒伯特都很好的用声乐与钢琴两种简单的音乐载体直接单纯又深刻动人的表达出来,这也同时是舒伯特艺术歌曲的特点,钢琴伴奏与声乐部分奇妙完美的结合在一起,两者相辅相成,通常是声乐部分展示各种场景和心情,钢琴伴奏部分则描绘出明媚的春天、凄冷的寒风、茫茫的冬雪等,比如《魔王》,钢琴伴奏中持续的三连音音型描绘出马蹄声;《城市》歌曲中,用钢琴琶音织体弹奏一个个减七和弦,造成远处灰色迷蒙的城市景象,是人物凄凉心境的表现;又比如《幻影》,钢琴伴奏的四个和声动机,将夜深人静人去楼空的街头小巷中,孤独的流浪人突然看到自己的影子的那种惊吓、孤独、以至悲痛欲绝的心情表想的淋漓尽致。 　　在舒伯特的艺术歌曲中,旋律一直是抒情性的、单纯的、朴素的、有民间风格的,作为一个即兴的创作者,他无穷无尽的灵感似乎从来不知道什么是修饰和推敲,由于舒伯特一直生活在城市的阴霾中,他的音乐仔细听来又有点敏感、容易激动和忧伤的色调,这和舒伯特自己的那份不得志、孤独是有关的。舒伯特将艺术歌曲的潜能充分挖掘,使其成为极富表现力的完美形式,舒曼、勃拉姆斯以及马勒包括瓦格纳的歌曲,都是沿着舒伯特所开辟的道路前进的。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？下面是我整理的中班健康活动《快来拍拍》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　 一、活动目标 　　1、初步学习和掌握拍球的运动技能，提高手眼协调能力。 　　2、体验成功的"乐趣。 　　 二、活动重点： 初步学习连续拍球。 　　 三、活动准备 　　皮球人手一个，录音机，光盘。 　　 四、活动过程 　　（一）活动准备部分（4分钟、集体） 　　1.教师带领幼儿单手夹球踏步进入场地，双手持球在场地中听信号进行快走、慢跑交替活动。 　　2.在音乐声中幼儿跟随教师的示范做头颈、上肢、腰腹、下肢、手腕、脚踝等关键部位的肢体活动。 　　（二）教学与练习部分 　　3.师：小朋友们，利用皮球有多种锻炼的方法，现在我们每个人都试一试，看看自己能想出几种锻炼身体的办法来。 　　教师观察指导幼儿进行拍、踢、滚、投、抛接球等运动。（3分钟、自由） 　　4.教师集中幼儿，向幼儿进行右手、左手拍球运动技能示范与讲解，要求全体幼儿按教师的示范进行模仿拍球。教师观察幼儿拍球的能力和水平。（3分钟、集体） 　　5.集中幼儿，请个别拍球能力差的幼儿示范，要求小朋友找出不能连续拍球的原因，再请个别拍球能力强的幼儿进行拍球示范，教师总结、提示正确的左右手拍球要领。（4分钟、个别） 　　6.全体幼儿在教师的带领下用口中数数的方法继续进行左右手拍球练习。（2分钟、集体） 　　7、将幼儿分成四个小组站立在场地一端，场地对面一端对应四个组放置四张凳子，幼儿听信号进行推滚球锻炼（去时右手推滚球，回来时左手推滚球）。（3分钟、分组） 　　8、全体幼儿散立在场地上进行拍球比赛。 　　听到教师用右手拍球的信号后，全体幼儿开始用右手连续拍球。约一分钟后教师说停，幼儿报自己拍球的次数。（2分钟、集体） 　　听到教师用左手拍球的口令后，全体幼儿开始用左手连续拍球，约一分钟后教师说停，幼儿报自己拍球的次数。（2分钟、集体） 　　听到教师左右手交替拍球的口令后，全体幼儿开始用左右手交替拍球的方式拍球。约半分钟后教师说停，幼儿报自己拍球的次数。然后再重复进行两次。（3分钟、集体） 　　（三）结束部分 　　9、教师对本次教学活动进行讲评后，带领幼儿跟随轻松的音乐坐在球上各自做放松运动：拍腿、体屈伸展、慢扭腰等。 　　10、教师小结活动，带领幼儿单手夹球踏步退场。（3分钟、集体）

A. 关于母爱的小故事50字 这是个特困家庭。儿子刚上小学时，父亲去世了。 母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。 B. 特别感人的关于母爱的简短小故事 【感人的小故事，关于母爱，要简短】 去年四川地震发生后，在抢回险人员经过一番努力，在答清理倒塌的建筑物下的一位妇女，当人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我 爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 C. 关于母爱的小故事50字 1、这是个特困家庭。儿子刚上小学时，父亲去世了。 母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。 2、主人在某一天把废弃的阁楼重新装了门窗，半个月后去，发现窗台下有一只死不瞑目的小鸟，从窗台到地下，细数共有102滴血！ 估计是小鸟撞窗所致，是什么令小鸟不顾一切的呢?主人检查了阁楼，发现了里面有一窝饿死了的雏鸟。主人明白了因他关了门窗，小鸟妈妈不能进去，为了它的宝贝，它想用自己的身躯去撞开窗啊! 3、一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。第二天，当救援人员循着哭声刨开泥土，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身 *** 的女人，呈站立姿势，双手高高举过头顶，仿佛一尊/举重运动员的雕塑。 女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的男人！女人正是站在男人肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中惟一的幸存者！ 4、一对母子被深压在废墟下，母亲半个身子被混凝土板卡着动弹不得，可是却竭尽全力地维护着怀中七个月大的婴儿。 几天后，救护人员挖洞发现他们时，母亲已经死亡，而那婴儿口里还含着母亲的食指。原来，母亲在危难中一直用乳汁延缓着孩子的生命。乳汁吸干了，她就咬断自己的指头，用自己的鲜血让孩子活了下来，而自己却因失血过多而死亡。 5、发生在某地游览区的一次缆车坠毁事故中。缆车的钢缆突然断了，缆车从110米高的空中坠下。在缆车落地的时候，一位年轻的母亲本能地用她的双臂死命地托着两岁的儿子，任凭自己的身体受着强烈的撞击，她用自己双臂的缓冲来保护着儿子。当救护人员赶到时，母亲已经死去，但她的双臂仍然托着大声哭喊的儿子。 D. 关于母爱的小故事（要50字以内） 答：关于母爱的小故事 一、发生在唐山大地震中。 一对母子被深压在废墟下，母亲专半个身子被混凝土板卡着属动弹不得，可是却竭尽全力地维护着怀中七个月大的婴儿。 几天后，救护人员挖洞发现他们时，母亲已经死亡，而那婴儿口里还含着母亲的食指。原来，母亲在危难中一直用乳汁延缓着孩子的生命。乳汁吸干了，她就咬断自己的指头，用自己的鲜血让孩子活了下来，而自己却因失血过多而死亡。 二、发生在某地游览区的一次缆车坠毁事故中。 缆车的钢缆突然断了，缆车从110米高的空中坠下。 在缆车落地的时候，一位年轻的母亲本能地用她的双臂死命地托着两岁的儿子，任凭自己的身体受着强烈的撞击，她用自己双臂的缓冲来保护着儿子。当救护人员赶到时，母亲已经死去，但她的双臂仍然托着大声哭喊的儿子。 E. 关于母爱的故事50字 故事一：血奶 年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣，一边用脚轻轻拨动着摇篮，摇篮里的孩子甜甜地睡着。突然地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗之中，万幸的是，母子都没有受伤。母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待求援一天过去了。孩子吃尽母亲双乳里最后两滴奶，哭声渐渐衰弱。再不获救，孩子将被渴死先于母亲而去绝望中和母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。 一周之后，母子俩最后重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远地闭上了眼睛，脸色十分苍白。人们惊奇地发现，母亲每个手指都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来。这是个真实的故事，发生在当年的唐山地震中。 故事二：102滴血 主人在某一天把废弃的阁楼重新装了门窗，半个月后去，发现窗台下有一只死不瞑目的小鸟，从窗台到地下，细数共有102滴血!估计是小鸟撞窗所致，是什么令小鸟不顾一切的呢? 主人检查了阁楼，发现了里面有一窝饿死了的雏鸟。主人明白了因他关了门窗，小鸟妈妈不能进去，为了它的宝贝，它想用自我的身躯去撞开窗啊! 故事三:母爱的力量 一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。她明白留给自我的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此进入半昏迷状态，之后她隐约听见护士的议论，明白自我不出3日将远离亲人，心里倒也十分镇定。 第二天突然听到病房外有鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是“六一”儿童节了，学生们在**练。年轻的母亲咬咬牙说：“我必须要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的母亲再半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了？最后坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。 故事四:母爱是一碗面条 夜深了，看着公交末班车的灯影，感觉有些疲惫。刚才已和妈打了电话，我叫他不要等我，先睡。今晚没吃什么，现在有些饿。妈说煮点夜宵给我，我说太晚了，回家吃点泡面就行。终于，到站了。我拖着疲惫的身躯回到了家。 一开门，被眼前的景象惊呆了：母亲没有睡，而是煮了一大锅的面条。看着那热腾腾的面条，我的眼眶湿润了。母亲招呼我说：“快来吃呀，都凉了。”我坐下，吃了一大碗。我从来都不知道面条是那么好吃，不，应该说是母亲做的。“你看你工作那么忙，但也要注意身体呀。健康是幸福的源泉。”那晚以后，我都尽量挤出时间来回家陪母亲。 (5)关于母爱的小故事50扩展阅读： 母爱相关名言： 我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。 ——林肯 一位好母亲抵得上一百个教师。 ——乔治·赫伯特（英国诗人） 母亲是伟大的！ ——鲁迅 世界上一切都可能是假的，空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。（印度） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 母苦儿未见，儿劳母不安。 ——清代文人 王中书 《劝孝歌》 王母称儿干卧，儿屎母湿眠。 ——清代文人 王中书 《劝孝歌》 慈母手中线，游子身上衣。 ——唐代诗人孟郊 母爱只有做母亲的才知道。 —— 沃·蒙塔古 母爱是世间最伟大的力量。 —— 米尔 母爱乃世界上最伟大的势力。 —— 阿瑟·米 暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。 ——清代学者 倪瑞璿 《忆母》 我的第一个启蒙老师是我的母亲。 ——茅盾 母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。 ——巴尔扎克 母亲们是天生的哲学家。 ——斯托夫人(《汤姆叔叔的小屋》作者，美国女作家） F. 母爱的故事50字 一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站版，在车站，儿子旅行包的拎带权突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。儿子问母亲怎么回家？母亲说：不要紧，慢慢走。 多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，母亲没有裤腰带是怎样走回几里地以外的家？ 另一个故事则发生在一名犯人与母亲之间。 探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。 服刑的儿子接过这堆白花花的葵花子，手开始颤抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，她把在煤油灯下嗑好的瓜子放在一起，看它们像小山一点点增多，自己却没舍得吃一粒。服刑的儿子垂着头，作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他的母亲是最褴褛的。母亲的瓜子，包含千言万语，儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。 G. 关于母爱的小故事50字及感想 上面的“儿子养不起年迈的母亲，决定把她背上山丢下去。傍晚，儿子说要回背母答亲上山走走，母亲吃力地爬上他的背。 他一路都在想爬高点再丢下她，当看到母亲在他背上偷偷往路上洒豆子，他很生气地问：“你洒豆子干什么？”结果母亲的回答让他泪流满面：“傻儿子，我怕你等会儿一个人下山会迷路回不去。””很好啊！可以抄下面的热心网友写的，也可以抄上面一楼。 H. 关于母爱的小故事.(30字以类） 山洞里住这狐狸妈妈和小狐狸，小狐狸肚子饿了，呜呜地哭着向狐狸妈妈要吃的，回“呜——呜——妈妈答，肚子饿了。”狐狸妈妈说：“你等着，妈妈这就给你找好吃的。” 狐狸妈妈翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，终于来到了长着葡萄的村庄。 “对不起，我的孩子饿得直哭，让我摘一串葡萄吧。”狐狸妈妈这么说着，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，家就在眼前，狐狸妈妈听见小狐狸呜呜的哭声了，可是它实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，坐下来休息。忽然，远处传来了汪汪的狗叫声，猎人带着狗追来了！怎么办？狐狸妈妈大声喊：“呜——呜，有危险快逃呀！” 小狐狸听见妈妈的叫声，赶忙逃出山洞，向深山里逃去。后来，小狐狸到处在深山里寻找着妈妈的踪影，一年、两年，小狐狸不知不觉的长大了。有一天，小狐狸来到和妈妈住过的山洞附近的一棵树下，发现树下长着一串葡萄，它尝了一颗：“呀！好甜呀！”小狐狸又想起了妈妈的话：“你等着，妈妈这就去给你找吃的。”于是，小狐狸放开嗓子，对不知在什么地方的妈妈喊道：“妈妈，谢谢您！” I. 谁有关于母爱的小故事超短的，最好50字以内！！谢谢 山洞里住这狐狸妈妈和小狐狸，小狐狸肚子饿了，呜呜地哭着向狐狸妈妈要专吃的，“呜属——呜——妈妈，肚子饿了。”狐狸妈妈说：“你等着，妈妈这就给你找好吃的。” 狐狸妈妈翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，终于来到了长着葡萄的村庄。 “对不起，我的孩子饿得直哭，让我摘一串葡萄吧。”狐狸妈妈这么说着，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，家就在眼前，狐狸妈妈听见小狐狸呜呜的哭声了，可是它实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，坐下来休息。忽然，远处传来了汪汪的狗叫声，猎人带着狗追来了！怎么办？狐狸妈妈大声喊：“呜——呜，有危险快逃呀！” 小狐狸听见妈妈的叫声，赶忙逃出山洞，向深山里逃去。后来，小狐狸到处在深山里寻找着妈妈的踪影，一年、两年，小狐狸不知不觉的长大了。有一天，小狐狸来到和妈妈住过的山洞附近的一棵树下，发现树下长着一串葡萄，它尝了一颗：“呀！好甜呀！”小狐狸又想起了妈妈的话：“你等着，妈妈这就去给你找吃的。”于是，小狐狸放开嗓子，对不知在什么地方的妈妈喊道：“妈妈，谢谢您！”

教育部有明文规定薪资，勤工助学工资不低于每小时12元 。每个学校不同，时薪也有所不同。教育部、财政部日前联合印发《高等学校学生勤工助学管理办法》修订稿。一、在岗位种类上，大学的勤工助学岗位分固定岗位和临时岗位。校内临时岗位按小时计酬。每小时酬金可参照学校当地政府或有关部门规定的最低小时工资标准合理确定，原则上不低于每小时12元人民币。此外，新规还要求，校外勤工助学酬金标准不应低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准，由用人单位、学校与学生协商确定，并写入聘用协议。二、新规调整了大学生校内勤工助学临 时岗位的薪酬由原来的原则上不低于每小时8元调整为每小时12元；参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。三、规定明确，高校安排勤工助学岗位应优先考虑家庭经济困难的学生。对少数民族学生从事勤工助学活动，应尊重其风俗习惯；不得组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过学生身体承受能力、有碍学生身心健康的劳动。四、在岗位设置上大学的校内勤工助学岗位设置应以校内教学助理、科研助理、行政管理助理和学校公共服务等为主；按照每个家庭经济困难学生月平均上岗工时原则上不低于20小时为标准，测算出学期内全校每月需要的勤工助学总工时数，统筹安排、设置校内勤工助学岗位。学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。寒暑假勤工助学时间可根据学校的具体情况适当延长。

2006年2月15日，财政部发布了1项企业基本会计准则和38项企业具体会计准则，这标志着适应我国市场经济发展要求，与国际惯例趋同的企业会计准则体系正式建立。企业会计准则体系，自2007年1月1日起在上市公司施行；力争在不长时间内，在所有大中型企业执行。之前施行的《企业会计准则》是在1992年制定的，当时的企业会计准则主要是为了适应中国经济由计划经济模式向市场经济模式的转变。2001年我国正式签署协议加入世贸组织后，对会计改革又提出了新的挑战，并且随着中国市场经济的进行，这套企业会计准则渐渐不能适应新形势的需要了。因此，近两年中国对已有的企业会计准则进行了修改和完善，建立起一套新的企业会计准则体系。财政部部长金人庆说，与原有的准则相比，新准则体系的最大特点是它实现了与国际相关准则的趋同，有利于进一步提高中国的对外开放水平。2000年12月29日财政部出台了《企业会计制度》，2001年先在股份公司执行，2002年在所有外商投资企业执行，同时鼓励国有企业执行，到2005年底之前，国资委监管的所有中央企业全面执行会计制度。除此之外，还有针对银行，保险公司，证券公司，投资公司和基金公司的业务《金融企业会计制度》，同时，为了规范小企业会计行为又发布执行了《小企业会计制度》。这样，我国的会计制度体系从原来的13个行业会计制度转成现在的《企业会计制度》，《金融企业会计制度》，《小企业会计制度》三个制度，基本涵盖了全国各类企业。目前我国采纳国际惯例制定会计准则，形成准则与制度并存的格局。会计制度与会计准则都是由财政部根据会计法予以制定，都属于同一层次的法规，具有同等的法律效力。两者的基本目的也是一致的，即对企业会计核算进行规范。会计制度与会计准则的基本内容应该是一致的，这样才不致造成执行过程中对两者的无所适从。但从新企业会计制度与会计准则的比较中发现，新会计准则与企业会计制度在基本内容上显然仍然有其不一致之处。现在，将2006年的《企业会计准则》（以下简称新准则）与1992年的《企业会计准则》（以下简称旧准则）以及2000年《企业会计制度》（以下简称会计制度）中基本假设，会计原则，会计要素作比较，对于更好的理解和应用企业会计准则和企业会计制度具有更好的指导作用。一、会计假设的新旧准则与制度的比较旧准则有会计主体，持续经营，会计分期和货币计量四个假设。新准则的规定增加了权责发生制假设。会计制度仍然规定为四个假设。（一）会计主体比较旧准则规定会计核算应当以企业发生的各项经济业务为对象，记录和反映企业本身的各项生产经营活动。新准则规定企业应当对其本身发生的交易或者事项进行会计确认，计量和报告。会计制度的规定与旧准则相同。（二）持续经营假设旧准则规定会计核算应当以企业持续，正常的生产经营活动为前提。新准则规定企业会计确认，计量和报告应当以持续经营为前提。会计制度的规定与旧准则相同。（三）会计分期假设旧准则规定会计核算应当划分会计期间，分期结算账目和编制会计报表。会计期间分为年度，季度和月份。年度，季度和月份的起讫日期采用公历日期。新准则规定企业应当划分会计期间，分期结算账目和编制财务会计报告。会计期间分为年度和中期。中期是指短于一个完整的会计年度的报告期间。会计制度的规定概念与新准则相同，但将会计期间分为年度，半年度，季度和月度。年度，半年度，季度和月度均按公历起讫日期确定。半年度，季度和月度均称为会计中期。所称的期末和定期，是指月末，季末，半年末和年末。（四）货币计量假设旧准则规定会计核算以人民币为记账本位币。业务收支以外币为主的企业，也可以选定某种外币作为记账本位币，但编制的会计报表应当折算为人民币反映。境外企业向国内有关部门编报会计报表，应当折算为人民币反映。新准则仅仅规定企业会计应当以货币计量。对记账本位币未作规定。会计制度的规定与旧准则相同，并且规定在境外设立的中国企业向国内报送的财务会计报告，应当折算为人民币。二、会计原则的新旧准则与会计制度比较旧准则规定有十二项一般原则，即7个会计信息质量特征（真实性，相关性，可比性，一致性，及时性，重要性，明晰性）和5个计量和确认原则（实际成本，配比，权责发生制，划分收益性支出与资本性支出，谨慎性）。新准则为了与财务报告的目标相协调，将会计原则改为会计信息质量要求与目标相协调，命名为“会计信息质量要求”，对原基本原则分别作了补充和完善，更加强调会计信息的相关性，将2001年1月1日实行的《企业会计制度》中“经济实质重于法律形式”的原则纳入基本准则；同时突出相关性，弱化可靠性原则。包括：可靠性，相关性，可理解性，可比性和一致性，实质重于形式，重要性，谨慎性，及时性。会计制度规定企业在会计核算时，应当遵循十三项基本原则，在旧准则的基础上增加了实质重于形式原则。（一）维持不变并加以修改补充的会计原则1、可靠性旧准则规定：会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，如实反映财务状况和经营成果，即真实性，又称客观性。新准则规定：企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认，计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠，内容完整。由此可以称为可靠性。会计制度规定：在旧准则的内容上增加了现金流量的反映。2、相关性旧准则规定：会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求，满足有关各方了解企业财务状况和经营成果的需要，满足企业加强内部经营管理的需要。新准则规定：企业提供的会计信息应当与财务会计报告使用者的经济决策需要相关，有助于财务会计报告使用者对企业过去，现在或者未来的情况做出评价或者预测。这一原则规定也是财务报告的目标，作为相关性强调了财务会计报告使用者的需要。会计制度规定：企业提供的会计信息应当能够反映企业的财务状况，经营成果和现金流量，以满足会计信息使用者的需要。3、可比性和一致性旧准则规定：会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，会计指标应当口径一致，相互可比。会计处理方法前后各期应当一致，不得随意变更。如确有必要变更，应当将变更的情况，变更的原因及其对企业财务状况和经营成果的影响，在财务报告中说明。新准则规定：企业提供的会计信息应当具有可比性。同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。确需变更的，应当在附注中说明。不同企业发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用规定的会计政策，确保会计信息口径一致，相互可比。将会计处理方法改为会计政策，这比会计处理方法的口径更宽，并且强调了同一企业不同时期和不同企业同一时期会计政策的选择应当保持一致，会计制度规定：与旧准则规定相同，强调为如有必要变更，应当将变更的内容和理由，变更的累积影响数，以及累积影响数不能合理确定的理由等，在会计报表附注中予以说明。4、及时性旧准则规定：会计核算应当及时进行。新准则规定：企业对于已经发生的交易或者事项，应当及时进行会计确认，计量和报告，不得提前或者延后。会计制度规定：企业的会计核算应当及时进行，不得提前或延后。5、明晰性旧准则规定：会计记录和会计报表应当清晰明了，便于理解和利用。新准则规定：企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务会计报告使用者理解和使用。围绕着财务会计报告的目标，强调了对财务会计报告使用者提供的服务。会计制度规定：企业的会计核算和编制的财务会计报告应当清晰明了，便于理解和利用。6、谨慎性旧准则规定：会计核算应当遵循谨慎原则的要求，合理核算可以发生的损失和费用。新准则规定：企业对交易或者事项进行会计确认，计量和报告应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益，低估负债或者费用。会计制度规定：企业在进行会计核算时，应当遵循谨慎性原则的要求，不得多计资产或收益，少计负债或费用，但不得计提秘密准备。7、重要性旧准则规定：财务报告应当全面反映企业的财务状况和经营成果。对于重要的经济业务，应当单独反映。新准则规定：企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况，经营成果和现金流量等有关的所有重要交易或者事项。会计制度规定：企业的会计核算应当遵循重要性原则的要求，在会计核算过程中对交易或事项应当区别其重要程度，采用不同的核算方式。对资产，负债，损益等有较大影响，并进而影响财务会计报告使用者据以做出合理判断的重要会计事项，必须按照规定的会计方法和程序进行处理，并在财务会计报告中予以充分，准确地披露；对于次要的会计事项，在不影响会计信息真实性和不至于误导财务会计报告使用者做出正确判断的前提下，可适当简化处理。（二）修改变化的会计原则1、权责发生制旧准则规定：会计核算应当以权责发生制为基础。新准则在第一章作为权责发生制假设来规定：企业应当以权责发生制为基础进行会计确认，计量和报告。将权责发生制原则变化为权责发生制假设。会计制度规定：企业的会计核算应当以权责发生制为基础。凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，不论款项是否收付，都应当作为当期的收入和费用；凡是不属于当期的收入和费用，即使款项已在当期收付，也不应当作为当期的收入和费用。2、配比性旧准则规定：收入与其相关的成本，费用应当相互配比。新准则无此项原则。会计制度规定：企业在进行会计核算时，收入与其成本，费用应当相互配比，同一会计期间内的各项收入和与其相关的成本，费用，应当在该会计期间内确认。3、历史成本旧准则规定：各项财产物资应当按取得时的实际成本计价。物价变动时，除国家另有规定者外，不得调整其账面价值。新准则无此项会计原则。而是在会计计量中，针对会计计量属性规定了历史成本的定义。即历史成本是在历史成本计量下，资产按照购置时支付的现金或者现金等价物的金额，或者按照购置资产时所付出的对价的公允价值计量。负债按照因承担现时义务而实际收到的款项或者资产的金额，或者承担现时义务的合同金额，或者按照日常活动中为偿还负债预期需要支付的现金或者现金等价物的金额计量。并且强调企业在对会计要素进行计量时，一般应当采用历史成本，采用重置成本，可变现净值，现值，公允价值计量的，应当保证所确定的会计要素金额能够取得并可靠计量。会计制度规定：企业的各项财产在取得时应当按照实际成本计量。其后，各项财产如果发生减值，应当按照本制度规定计提相应的减值准备。除法律，行政法规和国家统一的会计制度另有规定者外，企业一律不得自行调整其账面价值。4、划分收益性支出与资本性支出旧准则规定：会计核算应当合理划分收益性支出与资本性支出。凡支出的效益仅与本会计年度相关的，应当作为收益性支出；凡支出的效益与几个会计年度相关的，应当作为资本性支出。新准则无此项规定。会计制度规定：基本与旧准则相同，增加本年度（或一个营业周期）以及几个会计年度（或几个营业周期）的界定。（三）新增加的会计原则即新增加实质重于形式原则旧准则无此项规定。新准则规定：企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认，计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。会计制度规定：企业应当按照交易或事项的经济实质进行会计核算，而不应当仅仅按照它们的法律形式作为会计核算的依据。三、会计要素的新旧准则与会计制度比较会计要素始终不变的是仍然为：资产，负债，所有者权益，收入，费用和利润会计六大要素，新准则的突出点是针对会计要素的确认，计量和报告，都作了明确，强调企业应当按照交易或者事项的经济特征来确定会计要素。（一）资产旧准则规定：资产是企业拥有或者控制的能以货币计量的经济资源，包括各种财产，债权和其他权利。并将资产分为流动资产，长期投资，固定资产，无形资产，递延资产和其他资产六类，并详细分别定义，解释，说明。仅规定了资产的定义，没有关于如何确认资产的内容新准则规定：资产是指企业过去的交易或者事项形成的，由企业拥有或者控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。删除资产具体分类的内容，该内容由各相关的具体会计准则做出规定。强调资产的三个特征：a）过去的交易和事项形成的；b）必须由企业拥有或控制；c）包含未来经济利益。满足资产定义的同时，应同时满足：a）与该项目有关的经济利益已很可能流入企业；b）该项目的成本或价值能够可靠的计量，才可确认为资产，在资产负债表内列示；仅符合资产定义但不符合资产区确认条件的项目，在附注中作相关披露。会计制度规定：资产是指过去的交易，事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。（二）负债旧准则规定：负债是企业所承担的能以货币计量，需以资产或劳务偿付的债务。将负债分为流动负债和长期负债，并对其分别做出详细规定仅规定了负债的定义，没有关于如何确认负债的内容。新准则规定：负债是指企业过去的交易或者事项形成的，预期会导致经济利益流出企业的现时义务。删除负债具体分类的内容，该内容由各相关的具体会计准则做出规定。强调负债的三个特征：a）过去的交易和事项形成的现实义务；b）义务包括法定义务和推定义务；c）义务的履行必须会导致经济利益的流出。满足资产负债定义的同时，应同时满足：a）与该项目有关的经济利益已很可能流出企业；b）未来经济利益的流出能够可靠的计量。会计制度规定：负债是指过去的交易，事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。（三）使用者权益旧准则规定：所有者权益是企业投资人对企业净资产的所有权。明确定义所有者权益包括：企业投资人对企业的投入资本以及形成的资本公积金，盈余公积金和未分配利润等，并对各项作了具体解释。新准则规定：所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。公司的所有者权益又称为股东权益。未对如何具体分类做出规定，仅规定企业应当将所有者权益与负债进行严格区分，不得相互混淆。会计制度规定：所有者权益是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额。所有者权益包括实收资本（或者股本），资本公积，盈余公积和未分配利润等。（四）收入旧准则规定：收入是企业在销售商品或者提供劳务等经营业务中实现的营业收入。包括基本业务收入和其他业务收入。新准则规定：收入是指企业在日常活动中形成的，会导致所有者权益增加的，与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。会计制度规定：收入是指企业在销售商品，提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入，包括主营业务收入和其他业务收入。收入不包括为第三方或者客户代收的款项。（五）费用旧准则规定：费用是企业在生产经营过程中发生的各项耗费。将费用分为直接费用，间接费用和期间费用。新准则规定：费用是指企业在日常活动中发生的，会导致所有者权益减少的，与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。为生产产品或提供劳务的姑娘发生的对象化的费用构成产品或者劳务成本，在确认产品或劳务收入时，计入当期损益；无法对象化的费用直接计入发生当期损益。会计制度规定：费用是指企业为销售商品，提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出；成本，是指企业为生产产品，提供劳务而发生的各种耗费。（六）利润旧准则规定：利润是企业在一定期间的经营成果，包括营业利润，投资净收益和营业外收支净额。新准则规定：利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额，直接计入当期利润的利得和损失等。包括营业利润，投资收益，利得和损失等。利得指收入和直接计入所有者项目外的经济利益的净流入。损失指除费用和直接计入所有者项目外的经济利益的净流出。会计制度规定：利润是指企业在一定会计期间的经营成果，包括营业利润，利润总额和净利润。

真正的爱是包容而不是放纵,爱是关怀而不是宠爱,爱是相互交融而不是单相思,爱是百味而不全是甜蜜,爱是一辈子的事真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到,爱就是那样平实那样坚定。反之发誓、许诺说明了它的不确定，永远不要相信甜蜜的话语.用心去感受吧.

《价值工程》杂志1982年创刊。“价值工程”不仅是全球公认的技术、经济与管理紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术，而且还是一种重要的管理理念。“价值工程”的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性，将对管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响和积极的促进作用。21世纪是价值决定胜负的时代。价值分析（VA）、价值工程（VE）、价值管理（VM）都是为了追求价值的创造与提高，亦将广泛地协助企业领导管理者协调、综合处理好质量、成本、市场占有率、信息、创新五个方面的关系。价值工程（VE) 帮助企业以质优价廉的产品去占领市场！价值分析（VA) 帮助企业降低成本消耗来提高经济效益！价值管理（VM) 帮助企业从实物管理走向以价值为基础的价值管理！编委中国高教学会高校价值工程专委会会刊中国学术期刊综合评价数据库来源期刊 中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊中国期刊 网全文收录期刊 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊万 方 数据——数字化期刊群入网期刊 中 文 科 技 期 刊 数 据 库收录期刊中国标准连续出版物号：CN 13-1085/N 国际标准连续出版物号：ISSN 1006-4311名誉 顾 问：袁宝华 张彦宁 张宝明 苏立功编委会主任：黄锦奎总编辑：郜明信副总编辑：王乃静沈岐平 宋辉但价值工程在一段时间的迅速发展之后，理论研究和应用相对停滞，论文选题缺乏创新，迫切需要拓展研究和实践的思维空间。

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您是想问电子设计大赛比赛前有没有准备时间吗？有。根据查询全国大学生电子设计竞赛培训网显示。2023年电子设计大赛将于2023年7月26日（周三），网上公布竞赛参考元器件及设备清单，参赛选手可事先观察了解程序元件，对考题进行假设，2023年8月2日（周三）8：00至5日（周六）20：00，举行2023年全国竞赛，开赛前半小时网上发出题目。在7月26日至8月2日均为赛前准备时间，因此电子设计大赛比赛前有准备时间。

图纸会审的概念：图纸会审是指工程各参建单位（建设单位、监理单位、施工单位、各种设备厂家）在收到设计院施工图设计文件后，对图纸进行全面细致的熟悉，审查出施工图中存在的问题及不合理情况并提交设计院进行处理的一项重要活动。施工单位负责组织并记录图纸联审(也可以要求监理单位代为组织)。通过图纸的联合评审，参与单位特别是施工单位，可以熟悉设计图纸，了解设计意图，掌握项目的特点和难点，找出需要解决的技术问题并制定解决方案，从而在施工前消除设计缺陷造成的问题。主要内容：（1）设计是否为无许可设计或跨越式设计；图纸是否经设计单位正式签字。是否通过有关部分图纸的审核。（2）地质勘查资料是否完整。（3）设计图纸和说明书是否齐全，是否有分阶段绘制的时间表。（4）抗震设防烈度设计符合当地要求。（5）多个设计单位联合设计的图纸之间是否存在矛盾；专业图纸与平面－立面剖面图是否存在矛盾；标记是否有遗漏。（6）总平面的几何尺寸、平面位置、标高与施工图一致。（7）防火、消防是否符合要求。（8）建筑结构与专业图纸是否存在错误或矛盾；结构图与建筑图的平面尺寸、标高是否一致；施工图和结构图的表示方法是否清晰；符合制图标准；预埋件是否清晰；是否有加固清单；钢筋的结构要求是否在图纸中明确说明？（9）施工单位是否具备施工图纸中所列全部标准图纸。以上内容参考：百度百科-图纸会审

如水教育语文还不错如水语文在教学上主要针对作文、阅读、文言文的具体知识进行培训，精细化程度深。而阅微语文更倾向综合语言能力培养，更加全面，综合性强，且对于阅读理解等各种题型的答题方法也有很深的研究。语文指的是语言和文化的综合科目，集听、说、读、写、等语言文字功能，包含中文的口头语和书面语。语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字（即汉语文）。

1、舒伯特被称为歌曲之王，在他短暂的一生中，给后世留下了丰富的音乐遗产，包括600多首歌曲、18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，9部交响曲、10余首弦乐四重奏、22首钢琴奏鸣曲，以及其他器乐等作品。2、舒伯特是一位喜爱浪漫主义诗歌的作曲家，31岁因病去世，不过在他短暂的生命中创作了大量音乐，这些音乐财富对后世的影响是巨大的，他一生都和音乐结缘，为此还辞掉教师的工作，不惜和父亲闹矛盾，全力从事音乐创作，当时成为一名自由艺术家。3、之后的舒伯特就靠着出卖音乐作品获取微薄的稿酬，之后他的音乐才华得到肯定，创作激情得到较大发挥，和父亲的关系也在亲朋的调和下化解矛盾，不过他一生都在贫苦中度过，也是在这样的艰苦创作环境中创作了大量不朽名作。4、《小夜曲》《少年的欢乐》《摇篮曲》《要去月亮上的流浪人》《在春天》《魔鬼的欢乐宫》《牧羊人之歌》等等涉及宗教、戏剧、歌剧、声乐、钢琴等多个方面。

乌鸦反哺,羊羔跪乳,香龄温席,百里负米,鹿乳奉母,感天动地,不都是很好的实例吗?二十四孝里面这样的事情很多啊.

勤工俭学有：1、图书馆管理员。这个是助学岗位中最抢手的一个工作，每天就是整理书籍，打扫图书馆卫生，帮同学们办理借书还书，空闲的时候，还可以看书，不仅赚钱了，还学到知识了。2、打扫校园卫生。勤工助学岗位中，打扫校园卫生，学校里每天会产生很多垃圾，需要打扫。贫困生可以通过打扫卫生，来赚取一些生活费。3、学校超市兼职人员。学校超市是有专门的人管理的，但会招聘一些兼职人员，平时复制搬运货物，负责统计超市的销售。4、网管兼职人员。应聘这个职位的时候，要求学生对电脑比较熟悉，电脑出现的问题会维修，要有一定的网络基础技术，才会招聘的哦。大学勤工俭学的注意事项1、防止中介的诈骗非法的中介机构，抓住大学生缺少社会经验又挣钱心切的心理，收取高额的中介费 却不履行合同，不及时地给大学生找到工作。对于中介要看清中介是否有劳动部门颁发的《职业介绍许可证》或进行网上查询，了解其经营范围是否与执照现相符(应看其执照正本)，最好到有资质、信誉好的中介找工作，而不要去小中介。2、确认用工单位的合法性对于自己满意的工作，在正式工作之前一定要确认用工单位是否具备法人资格 ，是否具备工商管理部门 颁发的营业执照，是否拥有固定的营业场所。如果没有合法的执照、固定的营业场所等，一定不要同意工作。3、不轻易交纳任何押金当用工单位以管理为名，收取一定数额的押金或保证金 时，要谨慎，以防缴纳后，被单位以各种名由扣留，不予返还。如果确实要交，应将费用的性质、返还时间等方面明确写入劳动协议，以免被随意克扣。

为体现现代课程的综合性、活动性和创造性特征,我国适时推出了一门新课程——《历史与社会》。该课程包括了历史、人文、思想品德、社会和地理等的内容，属文综学科。在美国,也存在一门与我国的《历史与社会》相类似的学科——社会课(Social Studies,又译为社会学科)。

绍兴市殡葬办事流程如下：1、死亡证明：当亲人去世后，死者家属或单位必须取得死亡证明：正常死亡的，由医疗卫生机构出具医学死亡证明；非正常死亡的，由区、县以上公安、司法部门出具死亡证明；2、注销户口：死者家属持死亡证明书到驻地派出所注销户口；3、联系火化：（1）打电话或派人前往殡仪馆或殡葬服务站联系火化，登记死者姓名、住址、年龄、性别、死亡原因、死亡时间、遗体所在地、死者户口所在地；（2）登记家属姓名、住址、电话、与死者关系等；（3）预定服务项目，服务时间；4、接运遗体：按预定时间，家属持死亡证明在指定地点等候灵车接运遗体；5、遗体火化：（1）遗体运送到殡仪馆；（2）遗体整容；（3）遗体告别；（4）遗体火化，选购骨灰盒、领取火化证明；（5）领取骨灰；6、骨灰安放：按选定方式安放骨灰，并领取骨灰存放证。此后，家属持此证明来公墓祭扫。骨灰安葬方式：1、骨灰堂：室内骨灰架寄存，是目前骨灰安放的主要方式；2、骨灰墙：在墙壁上砌格子，将骨灰盒放入，用石板封闭；3、骨灰亭：亭式建筑，亭内、外墙可以存放骨灰，类似骨灰墙寄存；4、骨灰廊：彩画地上长廊，墙内存放骨灰，石板封闭；5、骨灰深葬：将骨灰存入地下室封闭，地上为亭；6、骨灰林：将骨灰埋入选择好的树下，做简单标记；7、骨灰墓：地下修建墓穴，地上立碑；8、骨灰撒海：随时办理登记手续。综上所述，绍兴市殡葬办事流程为死亡证明、注销户口、联系火化、接运遗体、遗体火化、骨灰安放。【法律依据】：《殡葬管理条例》第七条省、自治区、直辖市人民政府民政部门应当根据本行政区域的殡葬工作规划和殡葬需要，提出殡仪馆、火葬场、骨灰堂、公墓、殡仪服务站等殡葬设施的数量、布局规划，报本级人民政府审批。第八条建设殡仪馆、火葬场，由县级人民政府和设区的市、自治区、直辖市人民政府的民政部门提出方案，报本级人民政府审批；建设殡仪服务站、骨灰堂，由县级人民政府和设区的市、自治州人民政府的民政部门审批；建设公墓，经县级人民政府和设区的市、自治州人民政府的民政部门审核同意后，报省、自治区、直辖市人民政府民政部门审批。利用外资建设殡葬设施，经省、自治区、直辖市人民政府民政部门审核同意后，报国务院民政部门审批。农村为村民设置公益性墓地，经乡级人民政府审核同意后，报县级人民政府民政部门审批。

首先把自己需要经验分享的内容写下来。可以按照以下四步来写：1、抓手，就是引起对方注意的话语。比如：各位是不是都想少走些弯路？那么接下来要仔细听哦。3、观点，也就是这整场经验分享的核心，你要表达的主要是什么？比如：成功没有捷径。4、结构体，也就是论证你的观点。可以举例说明，举你身边的例子，你的亲身经历。5、呼吁行动，就是结尾了，讲了这么多要让对方行动起来。比如：我用了这个方法成功了，相信你也可以，现在只差一步了，那就是行动。希望对你有帮助。

一、勤工俭学工作（一）校内工作1：图书馆值班。清理图书，图书上架，阅览室值班。2：宿舍楼值班。学生宿舍的工作就是值班了，就是在宿舍楼下面查看进出的人。3：食堂或餐厅。这个工作要辛苦一点了，包括打饭打菜，清理餐桌之类的。（二）校外工作1、卖报纸、日常用品，减轻家庭负担。2、当计算机考试代理。3、当各科家教。4、发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等做零工。二、大学生勤工俭学的途径主要有以下4种:(1)经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。(2)通过家教中心的帮助，获得"家教"资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。(3)通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。(4)通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为 "打工一族"。随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。三、供大学生选择的勤工俭学的方式工作，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型:(1)家教。家教可能最适合学生。(2)兼职。大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。选择兼职的原因大概有3个:一是工作比较稳定，有相对较高的报酬;二是较其它方式能更好地培养各方面的能力;三是为以后到公司谋职作职业准备。(3)零工。零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。但这类打工需要克服低贱的思想观念。

一、垂直绿化的类型1、攀援绿化。利用爬山虎、地锦、络石、薜荔、凌宵等具有吸盘或气根的藤本植物，沿墙面、石壁、篱笆攀爬。这些植物不需要任何支架和牵引材料，栽培管理简单，其绿化高度可达五、六层楼房以上。利用葡萄、紫藤、金银花等具有缠绕性能和蔓性月季、木香等长蔓性藤本，在略加牵引扶持下，攀爬在园林花架、简易棚架及与墙面保持一定距离的垂直支架上，点缀装饰小游园和庭院等。利用茑萝、牵牛、丝瓜、扁豆、观赏瓜、葫芦等草本的蔓生植物，在铁丝、绳索、枝条的牵引下，绿化墙面或攀援简易棚架等。这种方式不仅简单易行，而且藤本植物生长迅速，容易见效，并可根据喜好每年更换绿化材料。2、阳台绿化。城市高层建筑的阳台和窗台或楼层的半室外空间，适宜种植藤本、花卉和摆设盆景，不仅使高层建筑的立面有着绿色的点缀，而且象绿色垂帘和花瓶一样装饰了门窗，使优美和谐的大自然渗入室内，增添了生活环境的生气和美感。阳台绿化不同于地面，由于其特殊位置界定，形式上有凸、凹、半凸半凹三种，日照及通风情况各不相同，具有种植营养面积小、空气流通强、墙面辐射大、水份蒸发快等特点，给管理带来了很大的不便。因此，需要做种植箱和盆景架等。阳台绿化的方式也是多种多样的，如可以将绿色藤本植物引向上方阳台、窗台构成绿幕；可以向下垂挂形成绿色垂帘(也可附着于墙面形成绿壁。可以利用一、二年生草本植物，如牵牛、茑萝、豌豆等(也可用多年生植物，如金银花、蔓蔷薇、吊金钱、葡萄等；花木、盆景更是品种繁多。但无论是阳台还是窗台的绿化，都要选择叶片茂盛、花美鲜艳的植物，使得花卉与窗户的颜色、质感形成对比，相互衬托，相得益彰。3、屋顶花园。在城市中利用楼顶面积，进行精雕细刻的园林布置，以优美的园林植物和精巧的亭廊、花架、假山、喷泉、水池等园林建构物和雕塑小品，构成美丽的空中花园。屋顶花园用盆景和盆栽花草等合理摆设，形成盆景观赏园、结合场地情况，设置固定的种植坛和藤架，种植攀援植物和花木、全面铺垫种植土，植树、栽花、种草。屋顶花园的建设不同于其它两类垂直绿化形式，在建筑设计和结构上有一定的技术要求。屋顶垂直绿化的总体重量要考虑绿化荷载，否则会引起建筑安全问题。一般的被式绿化土层需 6-10cm，荷载达200kg/m2，如种植草皮地被植物等、种植式绿化土层需20-30cm，荷载达到200-350kg/m2，如种植花卉等、花园式绿化土层需30-50cm，局部达到70-80cm，荷载达到750kg/m2。屋顶垂直绿化要考虑防水渗透措施。二、垂直绿化的好处1、垂直绿化占地少，充分利用了空间，大大提高了城市绿量、覆盖率，增强了绿化的立体效果。2、垂直绿化通过美化光秃的墙面、土坡等，提高了环境质量。由于蔓性攀援植物随着物体外型变化而变化，从而软化了建筑生硬轮廓并与城市绿化融为一体，会创造出多种生动的装饰效果。3、垂直绿化通过植物叶面的蒸腾作用和庇荫效果，可缓和阳光对建筑的直射，使夏季墙面温度大大降低。垂直绿化使受阳光西晒时，绿化覆盖的墙面比无覆盖墙面的温度低，13～15度。冬季落叶后，既不影响墙面得到太阳的辐射热，其附着在墙面上的枝茎又成了一层保温层，起到了调节室内气温的作用。4、垂直绿化还可以减低墙面对噪音的反射，并在一定程度上吸附烟尘。大力提倡垂直绿化，搞好垂直绿化，对提高绿视率和绿化覆盖率，综合利用城市空间，绿化美化环境。

一直都觉得妈妈挺叨唠的,我也知道那是为我好,关心我,母爱是天下最无私的爱,可是当妈妈的话匣子一打开,老生常谈时,我仍不由得暗暗皱眉,天啊,要是妈妈不要整天重复再重复相同的话,那妈妈一定是天底下最善良最慈爱最伟大的母亲!可是那天,妈妈的一句话,却深深地打动了我.那是个星期天,我理所当然地赖在床上睡懒觉,难得的休息日啊,这一睡就到了中午十一点多,其实我早醒了,也知道该起了,可是我在等,等妈妈叫我起床,这已经形成了习惯.果不其然,妈妈嘹亮的声音从厨房传来:"XX,起床了,饭烧好了,吃完再睡".这就是我的妈妈,烧好了饭,叫宝贝女儿起床,还说吃完了再睡,就这句平凡的话语,我深深为之感动着,妈妈怎么会如此的慈祥如此的伟大,我突然发觉自己真的太不孝顺了,如此依赖着妈妈,妈妈这样无私的付出,我居然还嫌妈妈叨唠.这一刻,我深深地意识到,我的妈妈就是天底下最伟大的妈妈,我甚至萌生出一种想法,如果有一天有需要,我甚至可以挡在妈妈的身前,为妈妈而死.鼻涕眼泪流了一大把,披头散发地冲进厨房,妈妈见了吓了一跳,我搂着妈妈亲了一口,对妈妈说:"妈妈,你是天底下最好的妈妈,我会好好孝顺你的".是的,尽管这是目前我唯一能做的,可是将来我会做个听话的乖女儿,做个勤快体贴的孝顺女儿的,因为我有着天底下最好的妈妈.

《价值工程》创刊于1982年，是经国家新闻出版总署批准，全国公开发行的专业学术期刊。中国技术经济研究会价值工程专业委员会会刊，中国高等教育学会价值工程分会会刊。内容涉及技术，经济，管理等多学科。主管单位：河北省科学技术协会。主办单位：中国技术经济研究会价值工程专业委员会，河北省技术经济管理现代化研究会。价值工程涉及技术，经济，管理等多学科。是多学科紧密结合，实施创新与优化的一门现代管理技术，而且还是一种重要的管理理念。价值工程的价值导向原则和创新本质，以及它的多学科化特性。将对科研创新，管理创新，产品创新，技术创新，组织创新产生重大影响和积极的促进作用。