价值工程杂志怎么样

《价值工程》杂志1982年创刊。“价值工程”不仅是全球公认的技术、经济与管理紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术，而且还是一种重要的管理理念。“价值工程”的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性，将对管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响和积极的促进作用。21世纪是价值决定胜负的时代。价值分析（VA）、价值工程（VE）、价值管理（VM）都是为了追求价值的创造与提高，亦将广泛地协助企业领导管理者协调、综合处理好质量、成本、市场占有率、信息、创新五个方面的关系。价值工程（VE) 帮助企业以质优价廉的产品去占领市场！价值分析（VA) 帮助企业降低成本消耗来提高经济效益！价值管理（VM) 帮助企业从实物管理走向以价值为基础的价值管理！编委中国高教学会高校价值工程专委会会刊中国学术期刊综合评价数据库来源期刊 中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊中国期刊 网全文收录期刊 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊万 方 数据——数字化期刊群入网期刊 中 文 科 技 期 刊 数 据 库收录期刊中国标准连续出版物号：CN 13-1085/N 国际标准连续出版物号：ISSN 1006-4311名誉 顾 问：袁宝华 张彦宁 张宝明 苏立功编委会主任：黄锦奎总编辑：郜明信副总编辑：王乃静沈岐平 宋辉但价值工程在一段时间的迅速发展之后，理论研究和应用相对停滞，论文选题缺乏创新，迫切需要拓展研究和实践的思维空间。

《价值工程》杂志2008、2009、2010连续三年都被国家科技部评为中国科技论文统计源核心期刊，价值工程杂志1982年创刊，国家新闻出版总署批准公开发行经济综合性专业学术期刊，价值工程杂志刊物涉及财经金融、企业管理、价值创新、工程技术、建筑工程、信息技术、计算机应用、现代营销、旅游等领域，是您职称论文、教学论文、科研论文、毕业论文发表的首选优秀期刊。文章刊登后，中国知网，万方，龙源，维普等权威学术网站全文收录。

《价值工程》是中国核心期刊（遴选）数据库收入期刊、中国知网、中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）全文收入期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、万方数据----数字化期刊群入网期刊、中文科技期刊数据库收入期刊,是中国高等教育学会（价值工程分会）会刊、中国价值工程学会会刊。

《价值工程》这本杂志不是核心期刊，他只是一本科技类核心期刊，但是认可度很高影响因子在知网上查询也颇高，投稿邮箱caibian@vip.sohu.com,负责编辑杨编辑，在稿件投过去1-2个工作日内，杨编辑会和您联系的！祝顺利！

《价值工程》是经济综合类的国家级期刊。你是要投这个期刊么？这个期刊对论文内容的要求还是比较高的。你可以先试一下。如果不行的话也可以找代理给你发，他们发的成功机率还是大一点。我之前有同事是找的佳诚论文网给他代理的，可以选择的期刊很多，发的也很快。

直接联系社里编辑吧，能第一时间给你处理，一般3个工作日就能给你消息，编辑邮箱vezzs17@163.com，或者发到《价值工程》公共邮箱vezzsbjb@163.com注明张新颖编辑处理，投稿后给编辑发个邮件说一下

这两个都是省级期刊，价值工程08年核心

可以在这方面投稿，是不是又快毕业了？

1. 网页搜索主要关键词「红帽」、「数字化转型/Digital Transformation」参考资料：官网：https://www.redhat.com/zh ， https://www.redhat.com/en/global/china互动百科：http://www.baike.com/wiki/%E7%BA%A2%E5%B8%BD维基百科：https://en.wikipedia.org/wiki/Red_Hat，https://en.wikipedia.org/wiki/Digital_transformation2. 学术搜索主要关键词「红帽 AND (500强 OR 五百强 OR 数字化转换 OR 数字化转型)」维普数据库——2015-2017年，文摘中关键词：(红帽 OR Red Hat) AND (500强 OR 五百强 OR 数字化转换 OR 数字化转型)搜索下载1篇（华为相关）；万方数据库——主题:("数字化转型") + 主题:("数字化转换") * Date:2015-2017，排序：相关度（前50）搜索下载7篇（数字化转型相关）；知网数据库——2015-2017年，主题关键词：(红帽 OR Red Hat) AND (500强 OR数字化转型)，领域：信息科技，经济与管理科学搜索下载3篇（红帽相关）；（延伸用）PubMed数据库、Web of Science数据库以及OVID数据库搜索不到目标文献，所以根据LetPub版（http://www.letpub.com.cn/ ，感谢该公司多年来为我们实验室贡献的JCR版IF表格）的IF，检索信息科技（information technology）相关的杂志：从中挑选IF较高的杂志：《J INF TECHNOL》（http://www.springer.com/business+%26+management/journal/41265），搜索「Red Hat」下载2篇；《INT J INF TECH DECIS》（http://www.worldscientific.com/worldscinet/ijitdm），搜索「Red Hat」下载1篇，搜索「Digital Transformation」下载1篇；《BEHAV INFORM TECHNOL》（网页维护）；《INFORM TECHNOL LIBR》（https://ejournals.bc.edu/ojs/index.php/ital/index）搜索无结果。重点关注新加坡的期刊，探究本土行业动态。（查漏补缺）百度学术——限制：核心期刊，通信/信息/计算机科学与技术相关领域，2015年以来Title搜索「红帽」，搜索结果：无；Title搜索「数字化转型」，搜索结果：3篇；Title搜索「Red Hat」，搜索结果：1篇；Title搜索「Digital Transformation」，搜索结果：7篇；Google学术——限制：核心期刊，通信/信息/计算机科学与技术相关领域，2015年以来Title搜索「红帽」，搜索结果：无；Title搜索「数字化转型」，搜索结果：1篇；Title搜索「Red Hat」，搜索结果：0篇；Title搜索「Digital Transformation」，搜索结果：4篇；综上，一共搜索下载文献30篇，其中中文文献15篇，英文文献15篇，结合网页资料，汇编整理内容如下。3. 内容整理I.概念（1）红帽（Red Hat）①Red Hat公司是一家开源解决方案供应商，为诸多重要IT技术如云计算、存储、虚拟化、中间件、操作系统提供关键任务的软件与服务。红帽的开放源码模式提供跨物理、虚拟和云端环境的企业运算解决方案，以帮助企业降低成本并提升效能、稳定性与安全性[1]。②Red Hat的商业模式，从Red Hat角度来看，就是将开源社区项目产品化，使普通企业客户更容易消费开源创新技术。从用户角度来看，不同的投资预算与研发能力的企业都可以通过红帽获得开源软件的价值[1]。④Red Hat的合作伙伴包括金融、政府、电信、医疗等多个领域，包括英特尔、埃森哲、联想、三星、微软、富士通、亚马逊云、IBM、DELL等，详见「https://www.redhat.com/zh/partners/strategic-alliance」以及「https://www.redhat.com/zh/success-stories」⑤Red Hat参与的计划和项目[3]有<一孩一笔记本>、<Dogtail>、<开源网站>、<红帽交换>、<红帽订阅管理>等（2）数字化转型（Digital Transformation）Digital Transformation除了有「数字化转型」的意思外，也有「数字化转换」的意思，从这个角度来说，数字技术的发展过程经历了数位能力（Digital Competence）→数字用法（Digital Usage）→数字化转换（Digital Transformation）。狭隘的理解就是「数字化转型」，影响了产业和社会各阶层（如政府、大众传媒、艺术、医药、科学等）的“无纸化进程”[4]。小编很弱，对IT专业的「数字化转换」欠缺阅读和学习的素养，所以避重就轻，选择「数字化转型」这个IT利用/实用的角度来阐释，对此有更专业理解的小伙伴们，欢迎在下面留言哈。①数字化转型的特点包括三个方面——跨界融合：不同产业正在逐渐融合，行业边界正在消失；模式创新：比如生态圈、平台、开源共享等手段；快速迭代：如何把握用户痛点和需求，致力于用户体验和价值提升是重点[5]。②数字化转型有四大驱动力量：i. 移动的革命；ii. 信息和数据分析；iii. 云计算；iiii. 社交媒体，该概念在法国电信推广的“Essential 2020”计划中体现，区别于之前的“征服2015”计划的内部性，“Essential 2020”计划更多的是服务于外部客户以及客户的数字化转型[6]。③数字化转型实例：除了通信企业在慢慢向数字化转型迈进时，其他领域的企业，如新媒体[7]（澎湃新闻、豆瓣）、出版社（Nilson Book）、数字印刷（世界第二大印刷机制造商高宝）、船舶（法国电信旗下的Orange Business Services助力EMAS工作空间数字化转型）、机械加工（沈阳机床构建了数字化使能的商业模式转型模型，见下图）等，由此还能看出在这个企业数字化进程中，Red Hat也有不少的同行（XING）者。「红帽（Red Hat)」是什么？II.市场背景（1）500强企业现状分析截止2014年底的数据，中国企业进军世界500强稳步上升，其中中国排名前十位的跨国公司主要以能源产业和服务业为主，而世界前10 强的公司有不少典型的技术密集型产业，如制药、汽车、软件行业等，说明了中国跨国公司处于初级阶段，技术型产业还是未能很好融入国际化分工的主流[10]。「红帽（Red Hat)」是什么？去年8月，华为发布云开放实验室，出席发布会的运营商、行业组织和合作伙伴包括，大家一起推进数字化转型的进程，构筑用户的极致ROADS体验（realtime, 实时；on demand, 按需定制；all online, 全在线；DIY, 用户自助；social, 社交分享）。（2）数字化转型的机遇中兴通讯于2016年8月份提出了M-ICT 2.0战略（M指代Man to Man、Man to Machine、Machine to Machine、Mobile等涵义），具体界定了数字化浪潮中五大创新方向，包括虚拟（Virtuality）、开放（Openness）、智能（Intelligence）、云化（Cloudification）和万物互联（IoE），见图[5]：「红帽（Red Hat)」是什么？（3）数字化转型的挑战企业要实现数字化转型，必须围绕用户体验升级，关注预先体验、自助及自主、个性化及定制化、可视化等四大需求，此外还需要完成组织、文化、机制等领域的一系列转变[5]。以Orange Business Services为例，主要挑战是如何适应和应对全球市场：更加“易变”的环境，客户更加无法预测其自身需求，因此导致更加注重短期成本节约措施而非长期转型项目的压力越来越大。移动、信息、云和社交，这四大全球发展趋势直接影响着在中国开展经营的企业[9]。III.红帽（1）红帽的优势（受欢迎度）数字化转型对企业来说，是一个自虐而又痛苦的过程，而今日容器理念炙手可热，红帽的OpenShift容器解决方案，可以使企业在生产环节部署以容器为中心的混合云解决方案，通过这一领先理念红帽迅速占领市场抢占先机，使OpenShift容器平台解决方案覆盖包括汽车、金融、航空等重要领域，夺取市场的主动权。红帽的市场规划如图：「红帽（Red Hat)」是什么？（2）红帽的未来（潜力）在中国，红帽的未来发展策略：主打产品OpenShift.io，转型为企业混合云解决方案提供商；产品聚焦，专注做好OpenShift、Ansible Tower、RHV、OpenStack&Ceph等产品；重点深耕金融行业和电信行业；发展渠道以及人才培养服务。除了以上分享外，小编也建议大家一起思考以下问题：1. IT是不是就是编程？为何大家会有这样的直观印象？2. 服务器、云端、系统、软件、用户，这几者之间有怎样的关系？3. 在哪里会用到Red Hat呢？4. 参考文献[1] http://www.baike.com/wiki/%E7%BA%A2%E5%B8%BD[2] https://www.redhat.com/zh[3] https://en.wikipedia.org/wiki/Red_Hat[4] https://en.wikipedia.org/wiki/Digital_transformation[5] 苏永钦. M-ICT2.0战略——探索数字化转型之道[J]. 中兴通讯技术, 2017, 23(1): 53-57.[6] 左岸. 法国电信五年规划出炉锁定数字化转型[J]. 通信世界, 2015(18): 24.[7] 苏畅. 浅谈社交媒体数字化转型中的长尾效应--以《澎湃新闻》为例[J]. 今日湖北旬刊, 2015(8): 146.[8] 荆浩, 刘垭, 徐娴英, 等. 数字化使能的商业模式转型:一个制造企业的案例研究[J]. 科技进步与对策, 2017, 34(3): 93-97.[9] 赵法彬. 推广数字化转型,更好服务全球客户——访Orange Business Services大中华区总经理埃里克先生[J]. 数字通信世界, 2015(3): 75-76.[10] 刘莉, 彭少辉. 以世界五百强为视角,浅谈中国跨国公司的特点[J]. 价值工程, 2015(23): 17-19.（延伸用）[11] Westerman G, Bonnet D. Revamping your business through digital transformation. Mit Sloan Management Review, 2015, 26: 10-13.[12] Oehmke J. Hackers and Magicians: Red Hat, Inc. and the Big Business of Free Software. History, 2015.[13] Kaivooja J, Roth S, Westerlund L. Futures of Robotics. Human Work in Digital Transformation. International Journal of Technology Management, 2016.[14] Kamalipour Y R, Friedrichsen M. Introduction: Digital Transformation in a Global World// Digital Transformation in Journalism and News Media. Springer International Publishing, 2017.[15] Lichtenthaler U. Shared Value Innovation: Linking Competitiveness and Societal Goals in the Context of Digital Transformation. International Journal of Innovation & Technology Management, 2017.[16] Liu Y, Jianwei L I, Liao W K, et al. HIGH UTILITY ITEMSETS MINING. International Journal of Information Technology & Decision Making, 2010, 09(06): 1000415-.[17] Maedche A. Interview with Michael Nilles on “What Makes Leaders Successful in the Age of the Digital Transformation?”. Business & Information Systems Engineering, 2016, 58(4): 287-289.[18] Markus M L, Axline S, Petrie D, et al. Learning from adopters" experiences with ERP: problems encountered and success achieved. Journal of Information Technology, 2000, 15(4): 245-265.[19] Matt C, Hess T, Benlian A. Digital Transformation Strategies. Business & Information Systems Engineering, 2015, 57(5): 339-343.[20] Hess T, Matt C, Benlian A, et al. Options for Formulating a Digital Transformation Strategy. Mis Quarterly Executive, 2016.[21] Banu Akdenizli. Digital transformations in Turkey: Current perspectives in communication studies. Journal of Communication, 2016, 66(2): 14–18.[22] Parr A, Shanks G. A model of ERP project implementation. Journal of Information Technology, 2000, 15(4): 289-303.

这个估计只有海尔的人知道；

有，这些资料你可以看看。论管理学知识在现代企业中的应用 在这一知识大爆炸的信息时代，高科技术日新月异，市场瞬息万变，竞争异常激烈，企业面临严重挑战。管理者作为企业的火车头，在把握企业经营方向、防范经营风险、促进企业资产保值增值方面起着关键的作用。下面我就来论述一下管理学知识在现代企业中的应用。 首先，何为企业？企业是从事商品的生产、流通、服务等经济活动，在市场经济中自主经营、自负盈亏、依法设立的经济组织，是社会经济的基本单位。企业生存在特定环境中，现代企业的直接环境就是市场，满足市场需要时企业生存和发展的前提。市场不以企业意志为转移地在不断变化，企业必须跟紧市场，根据市场的变化，及时调整产品、经营策略等，以满足市场需要。 企业的目的是实现产值最大化、销售收入最大化、利润最大化、企业财富最大化。但由于市场因素的复杂多变，企业的目的往往不能完全实现，这就需要管理者进行适度的取舍。一般的决策方法有：增量决策法、盈亏平衡决策法、线型规划法、决策树法；非确定型决策法有：小中取大法、大中取大法最小后悔值法、指数平滑法等。至于每一种决策方法，我就不一一详细论述了。 20世纪的先驱们发明的工业管理使相关的政策思路和众多的科学发现发挥了巨大的作用。包括偏差分析、资金预算、项目管理、品牌管理、多部门结构、业绩报酬论、战略计划等在内的现代管理，是人类最伟大的发明之一，最终成功地促进了全球的繁荣昌盛，这些要归功于丹尼尔·麦克凯轮、菲利德瑞克·维斯娄·泰勒、马克思·韦伯、切斯特·伯纳德、爱德华·戴明、彼得·德鲁克以及其他所有现代管理的奠基者。 然而，时至今日，面对全球化的巨大冲击，人们现有的管理理念及管理模式在激烈的商业竞争中还能扮演怎样的角色呢？ 下面我以海尔为例。海尔集团是20世纪中国出现的奇迹之一。1955年，它作为一个手工业合作社得以成立；1958年成为合作工厂，取名为青岛电视机厂，有被命名为东风电机厂；1979年，电机厂与青岛工具四厂合并成立青岛日用电机厂；1984年1月1日，又成为青岛电冰箱总厂。1984年9月12日，青岛电冰箱总厂与德国利勃海尔工程有限公司签订电冰箱制造技术合同，电冰箱总厂引进利勃海尔的技术和设备开始生产电冰箱。从1984年12月26日张瑞敏的到来开始，这个厂由一家亏损147万元的集体小厂，经过十几年艰苦卓绝的奋斗，成为一个国际知名的企业集团，被美国家电杂志评为全球同行业企业增长速度之首，被英国金融时报评为亚太地区最具信誉企业。海尔总裁张瑞敏也因此登上过哈佛商学院和全球财富论坛的讲台。海尔发展之快的主要动力是创新精神，海尔精神——“敬业报国、追求卓越”八个字就是创新精神的体现。 自1984年海尔集团的前身青岛电冰箱总厂成立至1991年的7年时间里，海尔在实施名牌战略过程中，坚持技术、质量上的高起点，强化全员质量意识和产品质量管理，坚持技术进步，通过狠抓产品质量，创立了海尔冰箱名牌。人是质量中最关键的因素，第一流的产品是第一流的人干出来的，质量实质上是员工整体素质的体现，抓质量应该首先从人抓起。海尔做到了古典管理理论中与行为管理理论相结合。即有科学管理理论中的要为作业挑选“第一流的工人”、制定科学的工作方法来提高工人的工作效率，又有人际关系学说中的同时满足员工的经济物质与社会心理需求。据说，1985年，集团总裁张瑞敏毅然决定，将76太存在一定质量问题的冰箱，由责任者亲自用大锤砸毁。这次事件在员工中造成极大的震动，员工的质量一时从此有了质的提高。 海尔还有十分优越的内部环境。海尔始终坚持技术进步不停歇，海尔在发展过程中十分注重技术开发，确保了市场上的技术领先地位。在无氟节能冰箱研制上已达到国际最高水平，成果曾代表中国和亚洲先后参加了美国“世界地球日”、维也纳“氟利昂及哈龙替代国际学术交流会”、印度新德里“国际无氟成果研讨会”等多个国际学术交流会，引起世界的轰动，被世界环保组织誉为“世界多一个海尔，地球多一份安全”。 1992年我国经济进入了一个新的发展时期，海尔抓住实际先后兼并青岛电冰柜总厂等18个企业，并投资新建海尔园，开始二次创业，现在海尔产品涉及冰箱、冷柜、空调、洗衣机、彩电、计算机和手机等领域，形成46个系列，8600多个品种规格的多元化产品群。 以市场规律为依据，在质和量的矛盾前面，海尔总是首先确保产品质量，然后再扩大产品的产量和规模，以质取胜，以名牌取胜。 新产品开发以市场需求为坐标，新产品从设计、试制到投产过程中，都按名牌产品的要求进行管理，从而保证每一代新产品投入市场都能成为占领市场的新式武器。每当一个新产品问世后，就不断寻找其不足之处，了解市场的需求和用户的心理，以此设计新的产品，开拓新的消费需求领域。 管理方法不断改进创新，以基础管理和现场管理为重点，把IE、6S活动、网络技术、全面质量管理、系统工程和价值工程等引入企业管理，使名牌产品处于先进的全方位优化管理之中。 海尔在企业内部形成了良性运转机制，一直把抓管理放在首要位置，并且不断推陈出新，结合实际创造了许多很有特色的管理方法，神话了OEC管理，丰富了OEC管理的内涵。 在市场竞争中，有品牌但没有规模，但品牌无法发展与保持；有规模但无品牌，则规模也不可能实现，为此，海尔提出了“联合舰队”的管理模式。即海尔集团的模式不应是一列火车，而应是一只联合舰队，每一舰队既有自己很强的战斗力，有可联合作战，整体大于部分之和。这样，就能以一个品牌产品发展为一个品牌群。延伸了品牌的范围。 现在，海尔的产品形成了变频系列、抗菌系列、健康系列、环保系列、智能化系列家电等42个系列，每一个系列又具有不同的创新点，分别在技术、概念。需求、外观设计等独具特色。 在总裁张瑞敏“走国际化的道路，创世界品牌”的思想指导下，海尔集团通过实施名牌战略、多元化战略、国际化战略，取得了持续稳定高速地增长，其品牌价值居中国家电业榜首，在国际市场的美誉度也越来越高，1997年，国家贸易委确定海尔为重点扶持冲击世界500强的6家试点企业之一。在这种环境下，海尔清醒地认识到，要想成为国际化的品牌，每一个员工首先应该成为国际化的人才。海尔集团人力资源开发的目标，必须适应企业实施国际化战略的大目标，为企业培养真正具有国际化素质和国际竞争力的人才。 海尔认为：在新经济时代，人是保证创新的决定性因素，人人都应当成为创新的主体，为此海尔设计了创新链的思路。企业内外部有两个市场，内部市场就是怎样满足员工的需要，提高他们的积极性，外部市场就是怎样满足用户的需要，在海尔内部，下道工序就是用户（他就代表用户，或者他就是市场），每个员工最主要的不是对他的上级负责，而是对他的市场即下道工序负责，同时，海尔提倡即时鼓励，以此来充分挖掘和发挥内部员工的积极性。 海尔认为，企业不缺人才，人人都是人才，关键是企业能否将每个人所具备的最优秀的品质和潜能充分挖掘出来，为了把每个人最优秀的品质和潜能充分开发出来，海尔人“变相马为赛马“，并且在全体员工认同的情况下，不断实践、提高。具体表现为：在竞争中选人才，用人才，就是要将人才推到属于他的岗位上去赛，去发挥最大的潜力，去最大限度地选出优秀人才。这是一个有利于每一个人充分发挥自己特长的机制，使每个人都能在企业里找到适合自己价值的位置。 企业文化最本质的内容就是强调人多价值观、道德、行为规范等“本位素质“在企业管理中的核心作用。作为企业，重视员工身体素质的提高、智力素质的开发是其工作的重要的内容，但最重要的是对员工道德情操、价值观、行为准则、敬业精神、责任心、纪律性等人本素质的开发、培育和塑造。人是整个企业中最宝贵资源和财富，离开了人，一切机器、设备可能成为一堆废铁；离开了人本素质，一切操作技术、专业知识、业务能力等，以至企业的一切活动都将成为一句空话。所以有人把企业文化的实质概括为：以人为中心，以文化指导为根本手段，以激发企业员工自觉行为为目的的独特的文化现象和管理思想。

论国家审计风险的综合控制 作者：佚名 2006/2/22 20:34:56 来源：中审网 一、审计风险的宏观控制 国家审计风险形成因素是多样的,宏观政策法规的多变、法规的前后矛盾,甚至不完善或有法不依,是引起审计风险诸多因素中最重要的因素。 1.在整个社会处于改革多变的浪潮中,对于审计工作风险,虽然不可消除,但是可以力求降低。改革中,各行各业都在不断总结各自的经验,探索各自生存和发展的道路,最终必将逐步形成各自一套比较成熟的方法体系。所以,对于审计风险的控制,笔者主张宏观上要迅速、果断地加强各行业、部门的正规化建设。 2．加强会计审计法规制度建设。切实贯彻会计法、会计准则和会计制度;尽快以审计法为基础,制定国家审计准则和实施细则,把风险控制作为审计准则的重要内容,使审计工作有章可循,保证审计工作质量。 二、审计风险的微观控制 1.加强内部控制建设内部控制是管理部门制定的,用以保护资产的完整性,保证会计资料可靠性,准确性,提高经营效率,保证管理部门所制定的各项经济政策以贯彻执行的组织计划和各种配套的程序和方法。在现代审计中,审计人员对企业进行审计时,要对其内部控制进行检验和测试,发现薄弱环节与可能发生疏漏之处,从而确定审计的重要环节、程序和审计方法,也由此确定审计规模,审计费用。因此,加强内控建设对降低审计风险的作用是双重的。加强内部控制,就是从管理控制方面,企业领导应制定完善的组织结构,生产计划、预算制度、生产控制制度,产品开发计划,质量控制制度、人事控制、报告制度等等控制制度的程序和方法;从会计控制来说,加强各种授权控制、文件记录控制,会计记录方法及其凭证传递程序,以及独立的审查核对,不相容职务的分离等的程序和方法。 2．提高审计人员素质（1）加强审计人员的业务培训和后续教育。这主要包括:①提高审计人员的责任感,培养良好的思想品德和职业道德。②定期轮训职工,提高业务技术,通过系统的培训、学习,从根本上提高理论水平和专业知识;要积极创造条件,选派作风正派、廉洁、公正、严以律己、有奉献精神的同志参加正规学习;鼓励职工报考不同类型的学习班,如基础培训班、专题讲座班、研讨班等。③对于已经通过训练或大学生及研究生,要求更多地参加审计实践,通过实践锻炼,在理论和实践的结合上达到一个新的高度。④对于条件较好的同志,应实行定期轮换制度,让他们通过不同岗位的锻炼,提高知识水平和工作经验。（2）审计行业内部开展业务竞赛与理论讨论。我国审计工作开展时间短、经验少、方法有限,许多问题理论上争论不清。因此,我们主张审计行业内部平时应开展业务竞赛,遇到新问题,审计人员之间应进行广泛的交流与讨论,达到妥善处理目的。各审计报刊、杂志也应从广度,深度两个方面加强审计实际业务的讨论。（3）审计机关建立完善的专业情报资料系统。审计是一门综合监督学科,这要求审计人员除了具备坚实的业务知识而外,还要具备广泛而丰富的相关知识,这是审计结论高质量的重要保证,这部分知识的获得,除了从实践中逐步积累而外,应依靠完善的情报资料系统,不失为一个捷径。 3．制订周密的审计计划 审计计划的周密与否,直接关系风险因素的大小,它包括组建审计小组、审计事前的了解与测试、审计范围的确定、程序的确定、方法的确定。（1）组建审计小组。审计小组的组成一定要精明强干,对被审单位的业务要熟悉,并且小组成员无论从公、从私、都要与被审单位保持“独立性”,坚持回避制度。审计主审一定要选派业务强,认真负责,善于把关,遇事谨慎的人担任。（2）审计事前的了解与测试。审计小组进驻被审单位之前,一定要对被审单位的经营情况、财务情况、生产情况进行全面的了解,这有助于审计人员的把握审计方向。在正式审计工作开展之前,要对被审单位的组织设置情况,权责划分情况进行必要的了解,测试内部控制制度的执行程度及运行后果。（3）审计范围、程序及方法的确定。关于审计范围,在测试内控的基础上,确定审计范围,审计人员希望它能够缩小审计范围,这就要求内部控制的测试一定要准确无误。如果被审范围以外的事项出现问题,就是由于缩小审计范围而出现风险。关于审计程序,如何能减降审计程序风险呢？首先要求审计人员必须遵循国家审计署制定的有关审计程序的基本原则,其次考虑审计类型和内部控制的测试对本次审计程序的影响。要减少或消除程序风险,必须对内部控制有充分的了解,同时,也必须结合被审单位的实际情况,考虑审计的重点。内控设置中表现出来的重要环节和关键控制点是必须要考虑的;审计程序的安排,也要能为被审单位所接受,否则得不到被审单位的配合;程序的实施,要与审计权力相适应,因此,制定程序要注意避免由于越权而产生的越权风险。关于审计方法,由于审计方法采用不当给审计造成的风险,在全部审计风险中占绝对比例,因此对于方法的选用,是克服风险的关键性步骤。审计方法从不同的角度而言,有很多种,每一种都有各自的特点,能够解决相应的问题。为此,为了尽可能削弱审计风险,审计人员在选择审计方法时,必须遵循一个原则:方法选用要具差异性、灵活性和互补性,必须依据被审问题的的重要程序选择相适应的方法。 4．审计取证的控制 证据风险来自证据的取舍及其证明力方面,如何防止疏漏重要证据和取得具有充分证明力的证据,是证据风险控制的关键。审计证据要具有相关、重要、胜任、充分的特性,不但要求认真、谨慎依法地取证,以科学的方法认真分析证据、鉴别证据。而且必须取得审计方、被审方、报告使用方（有时是委托方）三方认可。实际工作中,审计的重要取证材料,须由被审单位主管签字、盖章、并留底保存,这种方法十分必要,双方对一些重要证据当场签证,可避免事后的许多纠纷。 5．审计工作的规范化与法制化 审计是一种较高层次的综合监督,它的权威与信誉,来自于工作的严谨、规范、实事求是、结论正确。一般来讲,审计是依法进行审计,但在市场经济的初建阶段,有时法规的制定跟不上形势的发展,审计有时处于无法可依的状况,这就需要审计人员根据实际情况进行判断处理。此外,作为审计产品的审计报告,一定要具备严格的规范,一定要严格依法行事。民间审计,对审计报告的格式、内容、结构、文字表达都有严格规定,形成保留报告、无保留报告、否定报告、肯定报告四类,每一类都有其固定格式,要求审计人员严格操作。其根本目的,是使审计报告让使用者一目了然;另一个目的就是要避免报告风险。笔者主张对于报告的内容、格式、措辞做严格规定,要求报告的每一事项后,都要附有经过双方签证的附件证据。处理一定要依法行事,不可有越轨行为;在经济效益审计方面,审计报告由中不宜包括审计建议,要另有专门的建议书送达被审单位;审计咨询的内容也决不能写入报告。总之,报告本身一定要具有权威性,要客观表述事实,同时要有承担行政及法律责任的意识。 6．重视后续审计 在审计查证阶段完成到审计报告签发日之间的这段时间内,被审单位的财务发生的事项如出现问题,而审计人员不能察觉这仍是审计人员的责任,对于这一阶段的经济活动情况,目前审计机关重视不够,今后应该加强,克服这一时期可能形成的审计风险。 三、审计风险综合控制 审计是一种综合监督,审计风险的形成因素复杂多样,并且交替、并存发生。因此,对审计风险的控制,必须是综合性的,具体说,应做到以下各方面: 1.方法、手段综合化。审计风险的因素是多样的,不可能靠单一的方法解决。财务审计由于多年的经验积累,已经形成一套方法体系,每个方法都具有各自的特点,解决相应的问题,财务审计的方法已经呈现多样化趋势。而现代审计,已经超出了单纯的财务报表审计的界限,向更高层次的管理审计,经济效益审计的方向发展。从目前开展经济效益审计的实践看,确实已经逐步采用新的经济技术论证方法,如价值工程法,净现值法、量本利分析法、敏感性分析法、线性规划法、网络计划法等。这些代表现代高技术的方法广泛运用于各审计部门,并且初见成效,在一定程度上,它的科学性对审计风险起了抑制作用,实践证明,方法、手段的综合化,对审计风险的控制是有效的。 2．审计取证渠道综合化。审计取证过程往往十分复杂,尤其是在搞事前审时,除了对被审单位本身的资料进行取证外,还要通过对被审单位的一些行业管理部门（如银行、工商、财政、税收等）进行取证,也要从与被审单位有业务联系的各单位取证,这就体现了取证渠道的综合化。特别值得一提的是各种信息情报资料咨询公司和中介组织,审计人员可利用他们的情报资料,来证实自己取得的证据的可信度,减少证据风险,尤其是对涉外企业的审计,事先通过咨询公司咨询,了解对方的经济情况,并对公司业务的可行性报告做分析和鉴证,这样,就拥有开展业务的原始资料,审计人员在对涉外企业进行审计时,可以充分利用这些情报资料,减少取证风险。多渠道的 审计资料对提高审计证据证明力是十分必要的。 3．审计环境治理的综合化。审计环境包括整个国民经济的运行环境,如国家政治、法规政策、行业法规、被审单位的机构设置、制度规定等,这些方面都是引起审计风险的因素。审计部门应与各行业、各主管部门相互协调,相互帮助,综合治理,与这些国民经济的各职能部门、如财政、税收、银行、工商等充分合作,才能发挥审计的宏观调控作用,避免不熟悉各专业部门业务而带来的风险,将由于国民经济环境变动而引起的审计风险压缩到最低限度。 4．审计人员队伍的综合化。审计风险的形成,很大部分是由于审计人员的不懂被审单位的经济业务、生产流程等情况造成的,但是,要求每个审计人员都成为具有广泛知识的全才是很不现实的,怎样解决这种需求矛盾呢？审计人员队伍综合化是一个良好的方式,也是短期就能奏效的途径。所谓人员队伍综合化,就是实现审计小组人员结构的多专业化,既有审计师也有经济师、工程师、计算机软件设计师等等这样一支综合性的审计队伍,对于现代审计的开展,都将起到决定作用。有这样实力雄厚、专业技术力量强的审计队伍实施审计,对控制审计的非专业知识风险、尤其是经济效益审计风险方面,都十分有益。 来源：《商业经济研究》2000年第1期

主管单位：河北省科学技术协会主办单位：中国技术经济研究会价值工程专业委员会；河北省技术经济管理现代化研究会国内刊号：CN 13-1085/N国际刊号：ISSN 1006-4311《价值工程》创刊于1982年，是经国家新闻出版总署批准公开发行的经济综合性专业学术期刊，具有国际国内双刊号（国际刊号：ISSN1006-4311国内刊号：CN13-1085/N）。主管单位：河北省科学技术协会，主办单位：中国技术经济研究会价值工程专业委员会、河北省技术经济管理现代化研究会。价值工程涉及技术、经济、管理等多学科，是多学科紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术，而且还是一种重要的管理理念。价值工程的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性，将对科研创新、管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响和积极的促进作用。

不是北大核心，别的有核心。

你要投给哪个杂志社？可以去网上搜索编辑部的信息，并查询电子邮箱地址，然后发到那个地址就行了。

请问你是骗子吗？给我答复！

首先，看你学校对期刊的要求理论上，本科生发表的大部分为普刊，专科学报和本科学报论文质量高也可以试试。期刊一般学校分类会以国家级，省级，是否知网收录，出刊时间等要求。至于具体要发什么期刊，是需要你论文方向和对期刊的要求，去选择不同的期刊。

功能是包含许多属性的，为分清它的性质，价值工程中一般将其分为以下几类：（1）按重要程度标志分基本功能和辅助功能。l）基本功能是指实现该事物的用途必不可少的功能，即主要功能。例如，钟表的基本功能是显示时间。基本功能改变了，产品的用途也将随之改变。确定基本功能应从用户需要的功能出发。可以从它的作用是否是必须的，主要用途是否真是主要的，其作用改变后是否会使性质全部改变等三方面来考虑。2）辅助功能是指基本功能以外附加的功能，也叫二次功能。如石英钟的基本功能是显示时间，但有的附加了音响、日期等辅助功能。辅助功能可以依据用户需要进行改变。（2）按满足要求性质的标志分 使用功能和美观功能。1）使用功能是指提供的使用价值或实际用途。使用功能通过基本功能和辅助功能反映出来，如带音响的石英钟，既要显示时间，又要按时发出声音。2）美观功能是指外表装饰功能，如产品的造型、颜色等等。美观功能主要是提供欣赏价值，可起到扩增价值的作用。有些产品纯属欣赏的，如美术工艺品、装饰品等。有些产品不追求美观，如煤、油、地下管道等。有些产品，要讲求美观功能，如衣着等。（3）按用户用途标志分必要功能和不必要功能1）必要功能是指用户要求的需要功能。如钟表的“走时”功能是必要功能。产品若无此功能，也就失去了价值。必要功能包括基本功能和辅助功能，但辅助功能不一定都是必要功能。2）不必要功能是指用户可有可无的、不甚需要的功能，包括过剩的多余的功能。区分上述功能，就可以抓住主要矛盾，尽量减少那些不必要的、次要的功能成本，从而提高其价值。 事实上，许多非工程类社会系统同样希望以最少的代价来取得最大的功能效应，同样可以进行价值分析。以最少的代价获取最优的功能不仅是价值工程学的基本思想，也是许多学科的基本思想。SAVE（美国价值工程师协会）在1996年6月9日的芝加哥年会上，更名为 SAVE International（美国国际价值工程师协会），提出的口号是：The Value Society――价值的协会。新会号和新口号旨在面向世界、面向所有学科的价值领域，与所有以提高价值为目的的组织或个人团结协作，这标志着价值工程学开始全面走向世界、全面走向其它学科领域。因此价值工程的理论研究者和实践者，以及作为我国价值工程学的喉舌《价值工程》杂志应该突破“围城”，建立广泛的价值理论研究和实践应用的“统一战线”，开阔视野，实现不同学科价值理论的“大统一”，促进社会科学与自然科学的相互渗透、相互融合。

是哪方面的核心的，这样也是到说的是那一类的

本科生可以发表的期刊很多，《魅力中国》《长江丛刊》《改革与开放》《价值工程》发表要先确定1、期刊收录网站（知网、万方、维普、龙源）一般情况下知网收录的价格高于其他的，是因为知网整改后都要2版-3版起发，万方维普的大多数还是1版起发。文章字符数，一般1版字符数在2500左右，2版的话字符大概在3800~4000左右，如果文章中有图表，需要看排版所占的字符数来计算版面，一般小图是300-600字符左右。期刊的级别（价格）：省级、国家级普刊<学报和第一批第二批学术期刊<高端刊、核心、地方目录期刊（也有部分是免费的）发表首先要根据单位的要求先确定好要发的杂志，然后根据杂志的要求来写作，必须保证原创，抄袭率不过关首先就被刷下来了，望文章都能顺利发表成功

国家级《价值工程》 核心遴选期刊，这个刊物学术水平比较高

要看看你是谢什么类型的杂志了~~~不过都可以试试的，起码能锻炼自己....

价值工程中涉及的基本要素是价值、功能、寿命周期。价值工程是指以产品的功能分析为核心，以提高产品的价值为目的，力求以最低寿命周期成本，实现产品使用所要求的必要功能的创造性设计方法。价值工程的基本思想是以少的费用换取所需要的功能。价值工程把价值V定义为某产品所具有的功能F与获得该功能的全部费用C之比，即V=F/C。在价值工程中，产品价值是评价某产品有益程度的一种尺度，价值高说明该产品有益程度高、效益大、好处多；价值低则说明有益程度低、效益差、好处少。通俗一点，也可以用“值得不值得”来表述。树立这样一种价值观念，能够正确处理质量与成本的关系，生产适销对路的产品。价值工程中的功能要素，可解释为功用、作用、效能、用途、目的等。对于产品而言，功能就是产品的用途，产品所担负的职能或所起的作用;对于企业来说，功能就是它应为社会提供的产品和效用。功能是对象满足某种需求的一种属性，是使用价值的具体表现。价值工程期刊简介：《价值工程》杂志。涉及技术、经济、管理、教育等多学科，是多学科紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术，而且还是一种重要的管理理念。价值工程的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性，将对科研创新、管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响。本刊特稿、宏观经济、技术经济、价值与创新、供应链价值链、财经金融、企业管理、现代营销、企业文化、人力资源、价值工程、工业工程、工程技术、科研与创新、生命科学、工程与质量、建筑与施工、安全生产、信息技术、农林科技、计算机应用、教育与培训等。《价值工程》创刊于1982年，是经国家新闻出版总署批准公开发行的经济综合性专业学术期刊，具有国际国内双刊号。主管单位：河北省科学技术协会，主办单位中国技术经济研究会价值工程专业委员会、河北省技术经济管理现代化研究会。

有中文核心期刊和科技核心期刊两种，各有一千多种，这里发不了，可以留个邮箱。

电器

大学生可以投稿的期刊如下：本科生可以发表的期刊很多，《魅力中国》《长江丛刊》《改革与开放》《价值工程》发表要先确定1、期刊收录网站（知网、万方、维普、龙源）一般情况下知网收录的价格高于其他的，是因为知网整改后都要2版-3版起发，万方维普的大多数还是1版起发。文章字符数，一般1版字符数在2500左右，2版的话字符大概在3800~4000左右，如果文章中有图表，需要看排版所占的字符数来计算版面，一般小图是300-600字符左右。期刊的级别（价格）：省级、国家级普刊<学报和第一批第二批学术期刊<高端刊、核心、地方目录期刊（也有部分是免费的）发表首先要根据单位的要求先确定好要发的杂志，然后根据杂志的要求来写作，必须保证原创，抄袭率不过关首先就被刷下来了，望文章都能顺利发表成功

本科生可以发表的期刊很多，《魅力中国》《长江丛刊》《改革与开放》《价值工程》发表要先确定1、期刊收录网站（知网、万方、维普、龙源）一般情况下知网收录的价格高于其他的，是因为知网整改后都要2版-3版起发，万方维普的大多数还是1版起发。文章字符数，一般1版字符数在2500左右，2版的话字符大概在3800~4000左右，如果文章中有图表，需要看排版所占的字符数来计算版面，一般小图是300-600字符左右。期刊的级别（价格）：省级、国家级普刊<学报和第一批第二批学术期刊<高端刊、核心、地方目录期刊（也有部分是免费的）发表首先要根据单位的要求先确定好要发的杂志，然后根据杂志的要求来写作，必须保证原创，抄袭率不过关首先就被刷下来了，望文章都能顺利发表成功

一直都觉得妈妈挺叨唠的,我也知道那是为我好,关心我,母爱是天下最无私的爱,可是当妈妈的话匣子一打开,老生常谈时,我仍不由得暗暗皱眉,天啊,要是妈妈不要整天重复再重复相同的话,那妈妈一定是天底下最善良最慈爱最伟大的母亲!可是那天,妈妈的一句话,却深深地打动了我.那是个星期天,我理所当然地赖在床上睡懒觉,难得的休息日啊,这一睡就到了中午十一点多,其实我早醒了,也知道该起了,可是我在等,等妈妈叫我起床,这已经形成了习惯.果不其然,妈妈嘹亮的声音从厨房传来:"XX,起床了,饭烧好了,吃完再睡".这就是我的妈妈,烧好了饭,叫宝贝女儿起床,还说吃完了再睡,就这句平凡的话语,我深深为之感动着,妈妈怎么会如此的慈祥如此的伟大,我突然发觉自己真的太不孝顺了,如此依赖着妈妈,妈妈这样无私的付出,我居然还嫌妈妈叨唠.这一刻,我深深地意识到,我的妈妈就是天底下最伟大的妈妈,我甚至萌生出一种想法,如果有一天有需要,我甚至可以挡在妈妈的身前,为妈妈而死.鼻涕眼泪流了一大把,披头散发地冲进厨房,妈妈见了吓了一跳,我搂着妈妈亲了一口,对妈妈说:"妈妈,你是天底下最好的妈妈,我会好好孝顺你的".是的,尽管这是目前我唯一能做的,可是将来我会做个听话的乖女儿,做个勤快体贴的孝顺女儿的,因为我有着天底下最好的妈妈.

一、垂直绿化的类型1、攀援绿化。利用爬山虎、地锦、络石、薜荔、凌宵等具有吸盘或气根的藤本植物，沿墙面、石壁、篱笆攀爬。这些植物不需要任何支架和牵引材料，栽培管理简单，其绿化高度可达五、六层楼房以上。利用葡萄、紫藤、金银花等具有缠绕性能和蔓性月季、木香等长蔓性藤本，在略加牵引扶持下，攀爬在园林花架、简易棚架及与墙面保持一定距离的垂直支架上，点缀装饰小游园和庭院等。利用茑萝、牵牛、丝瓜、扁豆、观赏瓜、葫芦等草本的蔓生植物，在铁丝、绳索、枝条的牵引下，绿化墙面或攀援简易棚架等。这种方式不仅简单易行，而且藤本植物生长迅速，容易见效，并可根据喜好每年更换绿化材料。2、阳台绿化。城市高层建筑的阳台和窗台或楼层的半室外空间，适宜种植藤本、花卉和摆设盆景，不仅使高层建筑的立面有着绿色的点缀，而且象绿色垂帘和花瓶一样装饰了门窗，使优美和谐的大自然渗入室内，增添了生活环境的生气和美感。阳台绿化不同于地面，由于其特殊位置界定，形式上有凸、凹、半凸半凹三种，日照及通风情况各不相同，具有种植营养面积小、空气流通强、墙面辐射大、水份蒸发快等特点，给管理带来了很大的不便。因此，需要做种植箱和盆景架等。阳台绿化的方式也是多种多样的，如可以将绿色藤本植物引向上方阳台、窗台构成绿幕；可以向下垂挂形成绿色垂帘(也可附着于墙面形成绿壁。可以利用一、二年生草本植物，如牵牛、茑萝、豌豆等(也可用多年生植物，如金银花、蔓蔷薇、吊金钱、葡萄等；花木、盆景更是品种繁多。但无论是阳台还是窗台的绿化，都要选择叶片茂盛、花美鲜艳的植物，使得花卉与窗户的颜色、质感形成对比，相互衬托，相得益彰。3、屋顶花园。在城市中利用楼顶面积，进行精雕细刻的园林布置，以优美的园林植物和精巧的亭廊、花架、假山、喷泉、水池等园林建构物和雕塑小品，构成美丽的空中花园。屋顶花园用盆景和盆栽花草等合理摆设，形成盆景观赏园、结合场地情况，设置固定的种植坛和藤架，种植攀援植物和花木、全面铺垫种植土，植树、栽花、种草。屋顶花园的建设不同于其它两类垂直绿化形式，在建筑设计和结构上有一定的技术要求。屋顶垂直绿化的总体重量要考虑绿化荷载，否则会引起建筑安全问题。一般的被式绿化土层需 6-10cm，荷载达200kg/m2，如种植草皮地被植物等、种植式绿化土层需20-30cm，荷载达到200-350kg/m2，如种植花卉等、花园式绿化土层需30-50cm，局部达到70-80cm，荷载达到750kg/m2。屋顶垂直绿化要考虑防水渗透措施。二、垂直绿化的好处1、垂直绿化占地少，充分利用了空间，大大提高了城市绿量、覆盖率，增强了绿化的立体效果。2、垂直绿化通过美化光秃的墙面、土坡等，提高了环境质量。由于蔓性攀援植物随着物体外型变化而变化，从而软化了建筑生硬轮廓并与城市绿化融为一体，会创造出多种生动的装饰效果。3、垂直绿化通过植物叶面的蒸腾作用和庇荫效果，可缓和阳光对建筑的直射，使夏季墙面温度大大降低。垂直绿化使受阳光西晒时，绿化覆盖的墙面比无覆盖墙面的温度低，13～15度。冬季落叶后，既不影响墙面得到太阳的辐射热，其附着在墙面上的枝茎又成了一层保温层，起到了调节室内气温的作用。4、垂直绿化还可以减低墙面对噪音的反射，并在一定程度上吸附烟尘。大力提倡垂直绿化，搞好垂直绿化，对提高绿视率和绿化覆盖率，综合利用城市空间，绿化美化环境。

一、勤工俭学工作（一）校内工作1：图书馆值班。清理图书，图书上架，阅览室值班。2：宿舍楼值班。学生宿舍的工作就是值班了，就是在宿舍楼下面查看进出的人。3：食堂或餐厅。这个工作要辛苦一点了，包括打饭打菜，清理餐桌之类的。（二）校外工作1、卖报纸、日常用品，减轻家庭负担。2、当计算机考试代理。3、当各科家教。4、发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等做零工。二、大学生勤工俭学的途径主要有以下4种:(1)经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。(2)通过家教中心的帮助，获得"家教"资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。(3)通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。(4)通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为 "打工一族"。随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。三、供大学生选择的勤工俭学的方式工作，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型:(1)家教。家教可能最适合学生。(2)兼职。大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。选择兼职的原因大概有3个:一是工作比较稳定，有相对较高的报酬;二是较其它方式能更好地培养各方面的能力;三是为以后到公司谋职作职业准备。(3)零工。零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。但这类打工需要克服低贱的思想观念。

首先把自己需要经验分享的内容写下来。可以按照以下四步来写：1、抓手，就是引起对方注意的话语。比如：各位是不是都想少走些弯路？那么接下来要仔细听哦。3、观点，也就是这整场经验分享的核心，你要表达的主要是什么？比如：成功没有捷径。4、结构体，也就是论证你的观点。可以举例说明，举你身边的例子，你的亲身经历。5、呼吁行动，就是结尾了，讲了这么多要让对方行动起来。比如：我用了这个方法成功了，相信你也可以，现在只差一步了，那就是行动。希望对你有帮助。

绍兴市殡葬办事流程如下：1、死亡证明：当亲人去世后，死者家属或单位必须取得死亡证明：正常死亡的，由医疗卫生机构出具医学死亡证明；非正常死亡的，由区、县以上公安、司法部门出具死亡证明；2、注销户口：死者家属持死亡证明书到驻地派出所注销户口；3、联系火化：（1）打电话或派人前往殡仪馆或殡葬服务站联系火化，登记死者姓名、住址、年龄、性别、死亡原因、死亡时间、遗体所在地、死者户口所在地；（2）登记家属姓名、住址、电话、与死者关系等；（3）预定服务项目，服务时间；4、接运遗体：按预定时间，家属持死亡证明在指定地点等候灵车接运遗体；5、遗体火化：（1）遗体运送到殡仪馆；（2）遗体整容；（3）遗体告别；（4）遗体火化，选购骨灰盒、领取火化证明；（5）领取骨灰；6、骨灰安放：按选定方式安放骨灰，并领取骨灰存放证。此后，家属持此证明来公墓祭扫。骨灰安葬方式：1、骨灰堂：室内骨灰架寄存，是目前骨灰安放的主要方式；2、骨灰墙：在墙壁上砌格子，将骨灰盒放入，用石板封闭；3、骨灰亭：亭式建筑，亭内、外墙可以存放骨灰，类似骨灰墙寄存；4、骨灰廊：彩画地上长廊，墙内存放骨灰，石板封闭；5、骨灰深葬：将骨灰存入地下室封闭，地上为亭；6、骨灰林：将骨灰埋入选择好的树下，做简单标记；7、骨灰墓：地下修建墓穴，地上立碑；8、骨灰撒海：随时办理登记手续。综上所述，绍兴市殡葬办事流程为死亡证明、注销户口、联系火化、接运遗体、遗体火化、骨灰安放。【法律依据】：《殡葬管理条例》第七条省、自治区、直辖市人民政府民政部门应当根据本行政区域的殡葬工作规划和殡葬需要，提出殡仪馆、火葬场、骨灰堂、公墓、殡仪服务站等殡葬设施的数量、布局规划，报本级人民政府审批。第八条建设殡仪馆、火葬场，由县级人民政府和设区的市、自治区、直辖市人民政府的民政部门提出方案，报本级人民政府审批；建设殡仪服务站、骨灰堂，由县级人民政府和设区的市、自治州人民政府的民政部门审批；建设公墓，经县级人民政府和设区的市、自治州人民政府的民政部门审核同意后，报省、自治区、直辖市人民政府民政部门审批。利用外资建设殡葬设施，经省、自治区、直辖市人民政府民政部门审核同意后，报国务院民政部门审批。农村为村民设置公益性墓地，经乡级人民政府审核同意后，报县级人民政府民政部门审批。

为体现现代课程的综合性、活动性和创造性特征,我国适时推出了一门新课程——《历史与社会》。该课程包括了历史、人文、思想品德、社会和地理等的内容，属文综学科。在美国,也存在一门与我国的《历史与社会》相类似的学科——社会课(Social Studies,又译为社会学科)。

勤工俭学有：1、图书馆管理员。这个是助学岗位中最抢手的一个工作，每天就是整理书籍，打扫图书馆卫生，帮同学们办理借书还书，空闲的时候，还可以看书，不仅赚钱了，还学到知识了。2、打扫校园卫生。勤工助学岗位中，打扫校园卫生，学校里每天会产生很多垃圾，需要打扫。贫困生可以通过打扫卫生，来赚取一些生活费。3、学校超市兼职人员。学校超市是有专门的人管理的，但会招聘一些兼职人员，平时复制搬运货物，负责统计超市的销售。4、网管兼职人员。应聘这个职位的时候，要求学生对电脑比较熟悉，电脑出现的问题会维修，要有一定的网络基础技术，才会招聘的哦。大学勤工俭学的注意事项1、防止中介的诈骗非法的中介机构，抓住大学生缺少社会经验又挣钱心切的心理，收取高额的中介费 却不履行合同，不及时地给大学生找到工作。对于中介要看清中介是否有劳动部门颁发的《职业介绍许可证》或进行网上查询，了解其经营范围是否与执照现相符(应看其执照正本)，最好到有资质、信誉好的中介找工作，而不要去小中介。2、确认用工单位的合法性对于自己满意的工作，在正式工作之前一定要确认用工单位是否具备法人资格 ，是否具备工商管理部门 颁发的营业执照，是否拥有固定的营业场所。如果没有合法的执照、固定的营业场所等，一定不要同意工作。3、不轻易交纳任何押金当用工单位以管理为名，收取一定数额的押金或保证金 时，要谨慎，以防缴纳后，被单位以各种名由扣留，不予返还。如果确实要交，应将费用的性质、返还时间等方面明确写入劳动协议，以免被随意克扣。

乌鸦反哺,羊羔跪乳,香龄温席,百里负米,鹿乳奉母,感天动地,不都是很好的实例吗?二十四孝里面这样的事情很多啊.

1、舒伯特被称为歌曲之王，在他短暂的一生中，给后世留下了丰富的音乐遗产，包括600多首歌曲、18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，9部交响曲、10余首弦乐四重奏、22首钢琴奏鸣曲，以及其他器乐等作品。2、舒伯特是一位喜爱浪漫主义诗歌的作曲家，31岁因病去世，不过在他短暂的生命中创作了大量音乐，这些音乐财富对后世的影响是巨大的，他一生都和音乐结缘，为此还辞掉教师的工作，不惜和父亲闹矛盾，全力从事音乐创作，当时成为一名自由艺术家。3、之后的舒伯特就靠着出卖音乐作品获取微薄的稿酬，之后他的音乐才华得到肯定，创作激情得到较大发挥，和父亲的关系也在亲朋的调和下化解矛盾，不过他一生都在贫苦中度过，也是在这样的艰苦创作环境中创作了大量不朽名作。4、《小夜曲》《少年的欢乐》《摇篮曲》《要去月亮上的流浪人》《在春天》《魔鬼的欢乐宫》《牧羊人之歌》等等涉及宗教、戏剧、歌剧、声乐、钢琴等多个方面。

如水教育语文还不错如水语文在教学上主要针对作文、阅读、文言文的具体知识进行培训，精细化程度深。而阅微语文更倾向综合语言能力培养，更加全面，综合性强，且对于阅读理解等各种题型的答题方法也有很深的研究。语文指的是语言和文化的综合科目，集听、说、读、写、等语言文字功能，包含中文的口头语和书面语。语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字（即汉语文）。

图纸会审的概念：图纸会审是指工程各参建单位（建设单位、监理单位、施工单位、各种设备厂家）在收到设计院施工图设计文件后，对图纸进行全面细致的熟悉，审查出施工图中存在的问题及不合理情况并提交设计院进行处理的一项重要活动。施工单位负责组织并记录图纸联审(也可以要求监理单位代为组织)。通过图纸的联合评审，参与单位特别是施工单位，可以熟悉设计图纸，了解设计意图，掌握项目的特点和难点，找出需要解决的技术问题并制定解决方案，从而在施工前消除设计缺陷造成的问题。主要内容：（1）设计是否为无许可设计或跨越式设计；图纸是否经设计单位正式签字。是否通过有关部分图纸的审核。（2）地质勘查资料是否完整。（3）设计图纸和说明书是否齐全，是否有分阶段绘制的时间表。（4）抗震设防烈度设计符合当地要求。（5）多个设计单位联合设计的图纸之间是否存在矛盾；专业图纸与平面－立面剖面图是否存在矛盾；标记是否有遗漏。（6）总平面的几何尺寸、平面位置、标高与施工图一致。（7）防火、消防是否符合要求。（8）建筑结构与专业图纸是否存在错误或矛盾；结构图与建筑图的平面尺寸、标高是否一致；施工图和结构图的表示方法是否清晰；符合制图标准；预埋件是否清晰；是否有加固清单；钢筋的结构要求是否在图纸中明确说明？（9）施工单位是否具备施工图纸中所列全部标准图纸。以上内容参考：百度百科-图纸会审

1.与作风有关的诗句 虞美人·雨后同干誉、才卿置酒来禽花下作（叶梦得） 落花已作风前舞，又送黄昏雨。 晓来庭院半残红，惟有游丝，千丈袅晴空。 殷勤花下同携手，更尽杯中酒。 美人不用敛蛾眉，我亦多情，无奈酒阑时。 杨柳枝词（崔道融） 雾捻烟搓一索春，年年长似染来新。 应须唤作风流线，系得东西南北人。 蓦山溪（杜旟） 春风如客，可是繁华主。红紫未全开，早绿遍、江南千树。一番新火，多少倦游人，纤腰柳，不知愁，犹作风前舞。小阑干外，两两幽禽语。问我不归家，有佳人、天寒日暮。老来心事，唯只有春知，江头路，带春来，更带春归去。 作雪遇大风遂晴（陆游） 雪作风散之，雪止风亦定。 霁日上窗扉，明暖起我病。 去春财十日，共喜时序正。 晨兴盥颒罢，白发满清镜。 门前无客至，默卧弄尘柄。 丛竹如有情，代我发孤咏。 二月二日（李商隐） 二月二日江上行， 东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖， 紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井， 三年从事亚夫营。 新滩莫悟游人意， 更作风檐夜雨声。 杂兴（卢仝） 意智未成百不解，见人富贵亦心爱。等闲对酒呼三达， 屠羊杀牛皆自在。放心为乐笙歌攒，壮气激作风霜寒。 厨中玉馔盈金盘，方丈厌见嫌不餐。飞鹰跃马实快性， 唇腐齿烂空漓岏。岂期福极翻成祸，祸成身诛家亦破。 昨朝惆怅不如君，今日悲君不如我。否泰交加无定主， 懒学风云戢翎羽。绿酒清琴好养生，出将入相无心取。 三五图书旧揣摩，五千道德新规矩。 泛黄河（孟郊） 谁开昆仑源，流出混沌河。积雨飞作风，惊龙喷为波。 湘瑟飕飗弦，越宾呜咽歌。有恨不可洗，虚此来经过。 章钱二君见和复次韵答之（苏轼） 黄昏已作风翻絮，半夜犹惊月在沙。 照汴玉峰明佛刹，隔淮云海暗人家。 来牟有信迎三白，薝卜无香散六花。 （薝卜，栀子花也，与雪花皆六出。） 欲唤阿咸来守岁，林乌枥马斗喧哗。 分无纤手裁春胜，况有新诗点蜀酥。 醉里冰髭失缨络，梦回布被起廉隅。 君应旅睫寒生晕，我亦饥肠夜自呼。 明日南山春色动，不知谁佩紫微壶。 书晁补之所藏与可画竹三首（苏轼） 与可画竹时，见竹不见人。 岂独不见人，嗒然遗其身。 其身与竹化，无穷出清新。 庄周世无有，谁知此凝神。 若人今已无，此竹宁复有。 那将春蚓笔，画作风中柳。 君看断崖上，瘦节蛟蛇走。 保时此霜竿，复入江湖手。 晁子拙生事，举家闻食粥。 朝来又绝倒，谀墓得霜竹。 可怜先生槃，朝日照苜蓿。 吾诗固云尔，可使食无肉。 （吾旧诗云：可使食无肉，不可居无竹。） 用前韵作雪诗留景文（苏轼） 万松岭上黄千叶，载酒年年踏松雪。 刘郎去后谁复来，花下有人心断绝。 东斋夜坐搜雪句，两手龟坼霜须折。 无情岂亦畏嘲弄，穿帘入户吹灯灭。 纷纷儿女争所似，碧海长鲸君未掣。 朝来云汉接天流，顾我小诗如点缬。 欧阳赵陈在户外，急扫中庭铺木屑。 交游虽似雪柏坚，聚散行作风花瞥。 晴光融作一尺泥，归有何事真无说。 泥干路稳放君去，莫倚马蹄如踣铁。 2.与转变作风有关的名言诗词 法·巴尔扎克] 没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁 查看 [富兰克林] 人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁 查看 [拉蒙纳斯] 良心是公正廉洁的法官 查看 [林逋] 忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也 查看 [书摘] 贪污者，必以廉洁者为不是；趋竟者，必以恬静者为不是 清]李惺《西沤外集·冰言》：公生明，廉生威。 [春秋]《论语·里仁》：富与贵，是人之所欲也。不以其道得之，不居也。 ——财富和高官显爵，是人们都想得到的。但对有道德的人来说，如果它们来路不正，就不要它们。 [唐]李商隐《咏史》：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 [宋]包拯《乞不用赃吏疏》：廉者，民之表也；贪者，民之贼也。 ——廉洁的官吏，是人民的表率；贪赃的官吏，是人民的盗贼。 [宋]岳飞：文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 ——文官清正廉洁，武将拼死报国，这样国家就可以太平了。 [宋]朱熹：世路无如贪欲险，几人到此误平生。 ——世上的路没有比贪欲更险恶的，多少人都是因此误了一生。 [宋]欧阳修《五代史伶官传序》：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——忧患劳苦，可以使国家兴盛；一味贪图安逸享乐，就可以葬送自身。 贪侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总 感到不能满足自己。——法.安格尔 人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自 身的物质利益。——法.居里夫人 德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。— —俄.车尔厄雪夫斯基 不贪为宝。——左丘明 激浊而扬清，废贪而立廉。——柳宗元 出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐 廉者民之表也，贪者民之贼也。——包拯 u0625 清风两袖朝天去，免得闾阎（老百姓）话短长。——于谦 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔子 临官莫如平，临财莫如廉。——白居易 嗜欲之原灭，廉正之心生。——刘向 u0625 苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——苏轼 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。——方志敏 u0625 俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。——徐特立 u0625 廉者不求非其有。 以财为草，以身为宝。——刘向 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会 ，走自己正确的道路。——美.爱因斯坦 u0625 没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。——法.巴尔扎克 勤廉者平安一世，贪婪者自毁一生. 根深，狂风拔不起；心正，邪恶攻不破. 学苏琼，置瓜梁上，誉声传万代； 效王翱，封珠宛然，美名照千年. 用人要公正，做人要身正，作风要清正，为官要廉政. 贪如水，不遏则自溺；欲如火，不禁则自焚. 风正一帆顺，清廉得民心. 为人自私私尽名衰，做官贪财财多身亡. 树廉洁之心，行廉洁之事，做廉洁之人. 廉洁如水，来不得半点污染； 奉公如蚕，吐不完一身正气. 处逆境时要明志，立顺境中要拒腐. 爱国奉献明礼守信，清正廉洁勤政为民. 崇勤尚俭持家敬桑梓，倡廉奉洁治国顺天下. 廉而正，生命如垒石积山让后人景仰； 贪亦邪，行为似蝼蚁蛀堤为世人唾讽. 廉，取所当取，不义之财分文不取； 公，用所当用，人民权力绝不滥用. 惟俭可以生廉，惟廉可以助俭. 3.有哪些关于“作风建设”的名言警句或者顺口溜 关于“作风建设”的名言警句或者顺口溜： 1. 诚信修身，严谨治学；清正为官，廉洁做人。 2. 忠于党，诚于民，严于己，尽于职。 3. 服务认真细致，工作精明干练，为人诚实正直，办事公道正派。 4. 作决策以人为本，干工作求真务实。 5. 创建促和-谐，和-谐促发展。 6. 素质优秀，作风优良，服务优质，成绩优异。 7. 领导就是服务，权利就是责任。 8. 生活要知足，学习要知不足，工作要不知足。 9. 联系群众成朋友，本职工作创优秀。 10. 大事一定要清清楚楚，小事也不可马马虎虎。 11. 志不可无，傲不可有，财不可贪，欲不可纵。 12. 纳谏求贤，有容乃大；激浊扬清，无欲则刚。 13. 做人要自醒，从政要自警。 14. 常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。 15. 一身正气才能放手从政，两袖清风方保安逸太平。 4.关于作风的诗歌 1.石灰吟 [明] 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。2.提诗拒金（吴纳）（明） 萧萧行李向东迁，要过前途最险滩。 若有赃物并土物，任将沉在碧波间。3.《游山西村》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 4.《书愤》 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 5.《诉衷情》 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！ 6.《卜算子·咏梅》 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 7.钗头凤 其一： 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳； 东风恶，欢情薄， 一怀愁绪，几年离索， 错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透； 桃花落，闲池阁， 山盟虽在，锦书难托， 莫、莫、莫。 其二： 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落； 晓风乾，泪痕残， 欲笺心事，独语斜栏， 难、难、难。 人成各，今非昨，病魂常似秋千索； 角声寒，夜阑珊， 怕人询问，咽泪装欢， 瞒、瞒、瞒。 8.《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 9.《鹧鸪天》 家住苍烟落照间。 丝毫尘事不相关。 斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。 贪啸傲，任衰残。不妨随处一开颜。 元知造物心肠别，老却英雄似等闲。 10.《渔家傲》 东望山阴何处是。 往来一万三千里。 写得家书空满纸。 流清泪，书回已是明年事。 寄语红桥桥下水。 扁舟何日寻兄弟。 行遍天涯真老亦。 愁无寐。鬓丝几缕茶烟里。 11.《朝中措u2022梅》 幽姿不入少年场。 无语只凄凉。 一个飘零身世，十分冷淡心肠。 江头月底，新诗旧梦，孤恨清香。 任是春风不管，也曾先识东皇。 12.《浪淘沙u2022丹阳浮玉亭席上作》 绿树暗长亭。 几把离尊。 阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。 清泪浥罗巾。 各自消魂。 一江离恨恰平分。 安得千寻横铁锁，截断烟津。 5.工作作风深入的诗句 形容工作作风：《警世贤文》有田不耕仓禀虚 有书不读子孙愚 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 少壮不经勤学苦 老来方悔读书迟 书到用时方恨少 事到经过才知难 板橙要坐十年冷 文章不写一句空 智慧源于勤奋 伟大出自平凡 书山有路勤为径 学海无涯苦做舟 少时不努力 老大徒伤悲 欲求生富贵 须下死功夫 《明日歌》明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎.世人若被明日累，春去秋来老将至.朝看水东流，暮看日西坠.百年明日能几何？请君听我《明日歌》！《题弟侄书堂 》何事居穷道不穷，乱时还与静时同.家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风.窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 6.关于作风的诗歌 1.石灰吟 [明] 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 2.提诗拒金（吴纳）（明） 萧萧行李向东迁，要过前途最险滩。 若有赃物并土物，任将沉在碧波间。 3.《游山西村》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 4.《书愤》 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 5.《诉衷情》 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！ 6.《卜算子·咏梅》 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 7.钗头凤 其一： 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳； 东风恶，欢情薄， 一怀愁绪，几年离索， 错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透； 桃花落，闲池阁， 山盟虽在，锦书难托， 莫、莫、莫。 其二： 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落； 晓风乾，泪痕残， 欲笺心事，独语斜栏， 难、难、难。 人成各，今非昨，病魂常似秋千索； 角声寒，夜阑珊， 怕人询问，咽泪装欢， 瞒、瞒、瞒。 8.《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 9.《鹧鸪天》 家住苍烟落照间。丝毫尘事不相关。 斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。 贪啸傲，任衰残。不妨随处一开颜。 元知造物心肠别，老却英雄似等闲。 10.《渔家傲》 东望山阴何处是。往来一万三千里。 写得家书空满纸。 流清泪，书回已是明年事。 寄语红桥桥下水。扁舟何日寻兄弟。 行遍天涯真老亦。 愁无寐。鬓丝几缕茶烟里。 11.《朝中措u2022梅》 幽姿不入少年场。 无语只凄凉。 一个飘零身世，十分冷淡心肠。 江头月底，新诗旧梦，孤恨清香。 任是春风不管，也曾先识东皇。 12.《浪淘沙u2022丹阳浮玉亭席上作》 绿树暗长亭。 几把离尊。 阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。 清泪浥罗巾。 各自消魂。 一江离恨恰平分。 安得千寻横铁锁，截断烟津。 7.哪句古诗可以描述作风 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 此词“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”出自唐朝诗人杜甫的古诗作品《茅屋为秋风所破歌》第九句，其全诗文如下： 茅屋为秋风所破歌 杜甫（唐） 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞度江洒江郊，高者挂卷长林梢，下者飘转沈塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 风雨不动安如山！呜呼， 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 此诗作于公元761年（唐肃宗上元二年）八月。公元759年（唐肃宗乾元二年）秋天，杜甫 弃官到秦州（今甘肃天水），又辗转经同谷（今甘肃成县）到了巴陵。公元760年（乾元三年）春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了公元761年（上元二年）八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，而表现阔大境界和愉快情感的词儿如“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“欢颜”、“安如山”等等，又声音宏亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。这种奔放的激情和火热的希望，咏歌之不足，故嗟叹之，“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。 别林斯基曾说：“任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，不论是描写他本身的痛苦，或者描写他本身的幸福。任何伟大诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、时代、人类的器官和代表。”杜甫在这首诗里描写了他本身的痛苦，但当读者读完最后一节的时候，就知道他不是孤立的、单纯地描写他本身的痛苦，而是通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。在狂风猛雨无情袭击的秋夜，诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破。杜甫这种炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想，千百年来一直激动读者的心灵，并发生过积极的作用。

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第40页。教学目标1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多些”“少些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系，进一步培养学生的数感。2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。3、 培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯。教具准备：小猪、小猴、小猫图片。星星等。教学过程:课前交流：比一比，找生长点。师：小朋友们，你们和同桌比过高矮吗？下面我们来和同桌比高矮，说说你比同桌怎样？同桌比你怎样？生答。如果，老师和你比，结果怎样？过渡：比高矮，两个人比较近的可以说高一些、矮一些，两个人差得远 可以说高得多，矮得多。比高矮，小朋友们都会，那比较两个数的大小呢？一、复习，在○里填>、 < 、 =45○48 98○39 47○75 100○90过渡：比较两个数之间的大小，除了用>、<、=表示，还可以用语言来描述，这就是我们这节课学习的内容。二、创设情境，自主探究1.呈现问题情境。新年快到了，小动物们正忙着做星星来打扮它们的家呢!(多媒体出示画面:三个小动物围坐桌前，每个动物面前一堆星星)有哪些小动物呢?(小猴、小猪、小猫)在黑板上贴出三个小动物的头像。谈话:这是小猪做的星星，它做了10个。(在黑板上贴出星星并标上“10个”)师提问:小猴做了儿个呢?提示可以先和小猪做的比一比，再猜猜它做了几个。(板书学生猜的个数如11、12、13等)小猫做了几个呢?用刚才的方法猜猜看。(板书学生猜的个数如30、35、40等) 3.初步体会“多一些、多得多”。 启发:看来，小猴、小猫都比小猪做的多。同样都比小猪做的多，为什么大家猜小猴只做了十几个，而小猫却做了三十几个、四十几个呢?把你的想法在小组里说一说。汇报交流。归纳:小猴只比小猪做的多了一点点儿，小猫比小猪做的多了很多。我们可以说“小猴比小猪做的多一些”，“小猫比小猪做的多得多”。 板书:小猴比小猪做的多一些。小猫比小猪做的多得多。4、引出少一些 少得多（1）我们知道小猴做的星星比小猪多一些，那么这句话反过来怎么说？小猪做的星星比小猫怎么样？（2）板书：小猪比小猴做的少一些。小猪比小猫做的少得多5、你能用今天所学的“多一些、少一些，多得多、少得多”描述他们之间的关系？ 选择一题说一说。45○48 98○39 47○75 100○90小结：小朋友的小脑瓜真聪明！理解能力强，很会表达。知道了比较两个数的多少，而且要反映数量的相差程度时，就可以用“多一些、少一些，多得多、少得多”这些词来表达。 二、联系实际，加深理解， 。1、小动物手儿真巧，一会儿做完了星星，它们又在做纸花，现在我们来看一看小动物做的纸花吧！课件出示：小猪：我做了32朵花。 小猴：我做了60朵花。 小猫：我做了48朵花。（1）比一比，小猪各小猫各做了多少个？ 板书：32 48比大小。指名上台填空 >、<（2）学小猫说：我比小猪做的多一些。想一想小猪会怎么说？那我们可以怎么说？ 生：小猪比小猫做的少一些（3）小猴和小猪比，它们会怎么说？我们会怎么说？方法同上。2、课间休息： 欣赏一分钟欢快的音乐提问： 这段音乐好听吗？播放这首曲子用了1分钟，我们上一节课需要多长时间？（40分钟）谁能用今天学到的知识将这两个时间比一比？得出： 一节课的时间比这首曲子的时间长得多，这首曲子的时间比一节课短得多。引导：你知道有哪些事情所用的时间要比一节课的时间长一些？（学生自由发言）3、举生活的例子。你能联系身边的事物用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一句话吗？生1：我们班的男生人数比女生多些。生2：我们学校的女老师比男老师多得多。生3：我妈妈比我大得多……小朋友好厉害，除了比多少，而在现实生活中，两个事物比较，还有比大小，比高矮、比贵得多等。三、提升练习 ，巩固提高。1、说一说。小动物们用星星、纸花把家里打扮得漂漂亮亮。小猪、小猴、小猫都特别喜欢金鱼，它们还在房间里放了金鱼。小猪喜欢红金鱼48条，小猴喜欢花金鱼15条，小猫喜欢黑金鱼10条。（课件出示）比一比，你能多一些少一些多得多少得多说话？2、猜一猜。出示小猴说:苹果有50个。小猫神秘地说:梨的个数比苹果少得多。小朋友，梨可能有多少个?在你认为合适的答案下面画"v"。学生选择后，指名说一说理由。再问:小猪:我准备的草莓比梨多一些,猜一猜我准备了多少个梨?3、小结在日常生活中，当我们不仅要比较两个数量的多少，而且要反映数量相差的程度时，就可以用“多些”“少些”“多得多”“少得多”这些词来表达。四、质疑反馈，点拨引导。师：通过刚才的学习，同学们还有什么问题吗？（学生可能提出的问题：ue5e5ue5e5生1：“多一些”、“多得多”我觉得有点乱。ue5e5ue5e5生2：“少一些“、“少得多“我也不太理解。）五、猜数游戏，结束全课, 谈话：小朋友今天学会了用不同的方法比较两个数的大小。最后，我们一起来做一个猜数游戏。好不好?介绍游戏方法:甲想好一个两位数，让乙猜。乙每猜一次，甲都要作出评价，如“太大了”、“再小一些”等，直至猜对。想一想，怎样用较少的次数猜对。多媒体示范游戏。学生自由分组游戏。课后反思：苏霍林斯基指出，学生对课堂学习知识不感兴趣，智力情感就会贫乏，就会对新知识、新事物、丰富的思想和认识的敏感性变得迟钝，课堂学习如果具有思想、感情、创造、美的游戏的鲜艳色彩，那学习就会成为孩子们深感兴趣而又富有吸引力的事情。因此，我们的教学设计更应注意从生活和学生的角度去选择内容、设计图画、编写例题、设置练习，学生才会更深刻认识数学知识。本节课，选用来自于学生的生活实际的素材，加上学生感兴趣的小动物图片，使原本枯燥的内容形象化，生活化，让学生感受数学的美，体会到数学就在我们的生活中，激发学生积极思考，大胆发言，孩子们真正成为这堂课的发现者，探索者。本节课我运用了学生好奇心较强的心理，用生动的语言，很好的导入新课，充分的激发了学生的学习兴趣，在教授学生认识“多一些”、“少一些”时学生都撑握得较好，但在教授“多得多”、“少得多”时，由于我问题交待得不够清楚，使得部分学生对这两个词与“多一些”、“少一些”有点区分不清楚，也因而导致了在练习中学生回答问题的正确率不高的后果。由于他们声音太小，表达得不够清楚，整节课的教学目标未能很好的完成。这些都使我深刻的认识到，授课前做好充分的准备备好课是相当重要的，而备课不但要设计好整节课的教学过程，而且也要根据学生的实际情况备好课。在授课过程中要多训练学生的胆量以及语言表达能力，要求学生勇敢的用清楚、响亮的声音来回答问题。今后，我还将多训练自己的语言表达能力，清楚的表达课本的内容，从而使学生易懂、易学。

图纸会审的概念：图纸会审是指工程各参建单位（建设单位、监理单位、施工单位、各种设备厂家）在收到设计院施工图设计文件后，对图纸进行全面细致的熟悉，审查出施工图中存在的问题及不合理情况并提交设计院进行处理的一项重要活动。施工单位负责组织并记录图纸联审(也可以要求监理单位代为组织)。通过图纸的联合评审，参与单位特别是施工单位，可以熟悉设计图纸，了解设计意图，掌握项目的特点和难点，找出需要解决的技术问题并制定解决方案，从而在施工前消除设计缺陷造成的问题。主要内容：（1）设计是否为无许可设计或跨越式设计；图纸是否经设计单位正式签字。是否通过有关部分图纸的审核。（2）地质勘查资料是否完整。（3）设计图纸和说明书是否齐全，是否有分阶段绘制的时间表。（4）抗震设防烈度设计符合当地要求。（5）多个设计单位联合设计的图纸之间是否存在矛盾；专业图纸与平面－立面剖面图是否存在矛盾；标记是否有遗漏。（6）总平面的几何尺寸、平面位置、标高与施工图一致。（7）防火、消防是否符合要求。（8）建筑结构与专业图纸是否存在错误或矛盾；结构图与建筑图的平面尺寸、标高是否一致；施工图和结构图的表示方法是否清晰；符合制图标准；预埋件是否清晰；是否有加固清单；钢筋的结构要求是否在图纸中明确说明？（9）施工单位是否具备施工图纸中所列全部标准图纸。以上内容参考：百度百科-图纸会审

首先，让我们来了解一下分享的本质。分享是一种社交行为，通过分享我们可以传递信息、交流想法、增强关系、提高自我价值等。在社会交往中，分享是一种重要的行为方式，可以促进人与人之间的互动和合作。同时，我们也可以从分享中获得快乐以及满足感。但是，我们在分享中可能会遇到一些阻碍，从而导致我们的分享欲减少。一、缺乏共鸣人们分享一些信息或想法的原因通常是想要得到他人的认可、赞赏或者反馈。如果我们分享的信息得不到他人的共鸣和回应，我们可能会感到沮丧，甚至对分享这种行为失去信心。这种情况下，我们可能会考虑减少分享的次数，以减少自己的失落感。二、担心被批评当我们分享一些个人经验或者看法时，我们可能会担心被他人批评或者质疑。这种压力可能会使我们不再愿意分享自己的想法和经验，从而导致分享欲减少。当我们遭受批评时，我们可能会感到尴尬、愤怒或无助，这种情况下，我们可能会放弃分享，从而避免被再次批评。三、社交媒体的影响近年来，社交媒体的普及使得人们分享信息和想法的方式发生了变化。在社交媒体上，我们可以通过发帖、评论、点赞等方式与更多的人交流和互动。然而，社交媒体的出现也为人们的分享带来了一些问题。例如，面对网络暴力、隐私泄露、信息过载等问题，很多人可能会减少在社交媒体上的分享，从而导致总的分享欲减少。四、领导力不足领导力不足也是导致分享欲减少的原因之一。如果我们身处的环境中缺乏鼓励、赞赏和支持分享的氛围，我们就很容易失去分享的动力。此外，如果我们缺乏领导力，缺乏自信心和自我表达能力，也会影响到我们的分享欲望。综上所述，分享欲减少可能是由于缺乏共鸣和回应、担心被批评、社交媒体的影响以及领导力不足等原因导致的。为了增强分享的动力，我们可以通过提高自我表达能力、积极寻找并加入支持分享的群体以及更多地与他人交流来提高自己的分享欲望。同时，我们也应该理解并尊重他人的分享行为，为分享营造一个更加积极、支持性和多元化的环境。

1. 帮我写封给男朋友的承诺书 此文写给那个将陪我一生一世的男人： 1、既然我的选择是你，就决定这辈子都和你在一起。无论你的贫穷、富贵、英俊与平凡， 我看重的只是你的高贵人格特质和对人生的负责任。 2、我不在意你现在一无所有，只要你足够爱我，我可以跟你过平庸日子；因为灵魂的爱可 以抵挡一切的诱惑。我不怕长途跋涉，因为我要见你。 3、你在哪里，家就在哪里。如果你决定闯荡世界，我风里雨里陪着你。 4、我们尽量不吵架，虽然我还没见过没吵过架的恋人，但是我尽量，虽然有时会任性，但 我不会蛮不讲理，就算我们吵架了，答应我，不要轻易说分手，因为有些话说出了就收不回 了……如果我先开口说了―分手‖两字，请你明白那是因为男女的思维模式的不同，那是我的 口是心非，说离开只是想被挽留，只是想让你可以像我在乎你那样在乎我。 5、我不在意你曾经爱过多少人，曾经做过什么，我不会打探你的过去，因为我喜欢的是现 在的你， 欣赏的是你现在的智慧， 过去的就让它过去吧、我只要你在选择了我以后的日子里， 好好爱我，这就足够了。 6、我知道外面漂亮的女生有很多，但今天你会选中我—–不是因为我的漂亮而是因为我的 智慧，我也相信你有这个智慧。永远不要骗我，如果有一天你喜欢上了别的女生，不要瞒着 我，我想你会选择她那肯定也是因为她比我更适合你。我讨厌骗我的人、就算那时我会心痛 到要死掉，我也不会再缠着你。转身离开，祝你幸福…… 7、如果你执意骗我，那 请骗我一辈子，直到我生命的最后一天，都让我觉得我是你唯一 爱的人。 8、我不是圣人，我也只是凡夫俗子中的一个，我希望你将来辉煌腾达，希望我们不会过艰 辛的日子，也希望可以财富自由生活，但是就算不能实现，我依然爱你，只是你要答应我， 你永远不会放弃向最好的方向去努力。 9、我希望你能够挣钱养家，但不管你将来一贫如洗还是百万富翁，请都允许我有一份属于 自己的事业，小小的一点点就好，当然，我会永远把家庭和照顾你、照顾孩子的责任放在第 一位。 10、如果可以的话，我希望拥有一份夫妻的事业，夫妻的事业所透出的相互信任与支持， 双方眼神所透出的爱、信任与责任，让彼此感恩一切。当你微笑知足地看着你的另一半，当 她（他）骄傲地、满足地看着另一半，那是他（她）成功的动力与兴奋剂，因为这就是精神的支 柱、情感内心的富足与感知。 2. 给男朋友认错的保证书怎么写 写给男朋友的认错保证书亲爱的： 这两天又惹你不开心了，对不起.想想有时候自己挺不懂事儿，总是把自己思想.情绪没有经过大脑就发泄出来，其实每次惹你生气后，我都对自己说：是不是做的太过分了，其实我都明白，就是控制不住自己，经过这次事件，我真的不想再这样再有下次了，因为：我怕失去你.失去你。我明明知道我们彼此相爱的很深，但是还是三番两次的让你心烦，给你添乱，宝意识到自己错了。。现在做出如下保证： 1.要学会成熟稳定，不能冲动任性，不能无理取闹. 2.以后尽可能不惹你生气，要经常与你沟通，增进彼此感情. 3.可以吃醋，但要少吃.（要知道其实吃醋并不酸；没有资格吃醋才更酸呢） 4你回来以后我会亲自做饭给你吃我总是喜欢在你面前显摆，你不知道那是因为我想让你看到我好的一面。 5我绝对不和别的男的有什么联系，上网不和他们聊天，要是他们总来打扰我，我就把他们删了，除了我上班的同事和家人还有玩的好的姐妹联系以外，其他人我都不联系。 6我会勤快点把家里打扫的干干净净的，你回来了我会给你洗衣服，帮你到洗脚水，我们一起看电视一起打闹。 7我会把你的家人来当成我的家人来好好相处，我相信我们的生活是很幸福的。 8我会好好工作，虽然帮不了饿你多少忙我还可以养活自己，这样你也可以少超份心我会把家管理好，你在外面打拼就好。 9要是我们将来买房子可以把爸妈接来一起住我会好好的校训他们。 10家里的大事情我都听你的，因为毕竟你是一家之主。 11我绝对不会对除你以外的男的动心即使他们条件比你好，我也不会，因为认定你以后，不关好与坏，我都会跟着你，有苦一起吃，有福一起享。 12如果有了孩子，我会把他教育的很好，知书答礼的。 13我忙或者不忙。我的心里只可以想你一个人，那就是猪头老公。 14 我的手机会永远为你开着，不会让你着急找不到我，不会让你担心。 15我以后不会再骗你任何事，不管什么事，我都会和你坦白，真诚的和你面对。 3. 给男友的承诺书搞笑 - 承诺书 男友： 以 *** 称甲方 女友： 以下简称乙方 根据>之规定.本人____________对甲方做出如下承诺. 一：爱护甲方 1.在惹甲方生气的时候要陪甲方生气，直到甲方不生气，或甲方劝乙方不生气. 2.在甲方高兴的时候陪甲方高兴，具体表现，逛街，逛天猫，唯品会.淘宝购物直到甲方不高兴或发脾气. 3.不得在甲方朋友面前发脾气，在外人面前要给甲方留面子，除非甲方的朋友乙方也认识，那就不算外人了.如果甲方生气了，请参照第一条. 二：做好家务 1.为了能让甲方安心在外工作，在自己没有例假，晚上没有活动，没做美甲，没穿新衣服，没做头发的前提下必须做好家务，如洗衣服，做饭，拖地等.同时甲方在外工作所得必须全额交给乙方，以方便乙方买菜，拖把，买衣服，买首饰等 2.不得干涉甲方外出时间，在乙方没回家之前不得打电话发短信或打甲方朋友电话催甲方回家. 3.乙方不能偷看甲方手机，短信，QQ，微博.等聊天工具，除非光明正大的看.任何时候乙方都不得无理取闹.除非乙方觉得有理的. 以上承诺是本着乙方自愿，平等，和谐的基础，在乙方意识清醒的前提下签定的，具有法律效力. - 承诺人： 年 月 日

一、勤工俭学工作（一）校内工作1：图书馆值班。清理图书，图书上架，阅览室值班。2：宿舍楼值班。学生宿舍的工作就是值班了，就是在宿舍楼下面查看进出的人。3：食堂或餐厅。这个工作要辛苦一点了，包括打饭打菜，清理餐桌之类的。（二）校外工作1、卖报纸、日常用品，减轻家庭负担。2、当计算机考试代理。3、当各科家教。4、发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等做零工。二、大学生勤工俭学的途径主要有以下4种:(1)经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。(2)通过家教中心的帮助，获得"家教"资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。(3)通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。(4)通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为 "打工一族"。随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。三、供大学生选择的勤工俭学的方式工作，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型:(1)家教。家教可能最适合学生。(2)兼职。大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。选择兼职的原因大概有3个:一是工作比较稳定，有相对较高的报酬;二是较其它方式能更好地培养各方面的能力;三是为以后到公司谋职作职业准备。(3)零工。零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。但这类打工需要克服低贱的思想观念。

一、学科内容不同：初中的历史是一门学科，学习的内容就是历史史实，没有别的。初中的历史与社会更像是高中的文综，是地理、历史、政治的结合体。二、学科性质不同：初中的历史学科是单门学科。社会和历史是综合性的一门学科。三、学科侧重不同：初中的历史学科侧重于讲述中国从古至今的发展历程，包括古代历史和近代历史，以历史史实为主。初中的历史与社会，七年级学习是地理部分，包括认识地图、地球、气候等等。而八年级内容就是完全的历史部分，从远古开始一直到现代。九年级主要分析近现当代的历史状况，提出未来发展的选择。参考资料来源：百度百科-历史与社会

一 初二作文以我和母亲的故事为话题的作文600字 巴金先生说：“父母是没有什么东西可以代替的。”是啊，父母是无可代替的，而父母对我们的爱，更是无人可及，无法比拟的。我们可能有时候不能理解父母，但无论怎样，他们都在以不同方式爱着我们。妈妈23岁就生下了我，我来到这个世界上，妈妈就历尽千辛万苦，无私哺育我健康成长。在我的心里，最温暖最柔情的地方，不是在暖被窝里，而在是妈妈的怀抱里，因为无论风雨、坎坷，妈妈的怀抱都是我避风的港湾，心灵的寄托。 在孩子的成长的过程当中少不了会有一些不如意的事发生，作为妈妈的肯定会教育孩子，甚至会动用武力。这种事也同样发生在我的身上。 记得在我小时候，妈妈从来不会因为我考得不好而‘出手"，尽管妈妈怎样掩藏，但我总怕捕捉到妈妈那一丝失落的眼神，所以有几次遇到考试发挥失常我就想把考卷偷偷藏起来，又暗暗下定决心：“我下次一定不会是这样！”每当妈妈问起我最近考试的卷子在哪，我脸红着说：“还……还没发呢。” 有一次妈妈收拾桌子，无意间打开抽屉，我的“秘密”显露无遗，妈妈拿起来看了看，惊讶的问我：“这是什么时候的卷子？”“这……这个……”我脸红的结巴起来。妈妈听了一点不犹豫，愤怒的拿起笤帚疙瘩打我。每打一下妈妈就骂我一下，妈妈一边打一边说：“养不教，母之过，什么时候学会撒谎了你！你说我哪回因为你考的不好而打过你？可你不仅偷藏卷子，还撒谎骗妈妈！”我越哭越厉害，妈妈落泪了，但是手还没有停下。突然，笤帚断了，我不哭了，而妈妈看看笤帚，又看看我，泪流满面，打在儿身痛在娘心。我想，我这回是真的令妈妈痛心了。当天晚上睡觉的时候，迷迷糊糊感到伤口有些疼痛，睁眼一看，妈妈正在给我的伤口涂药水。借着灯光我还看见了妈妈的 二 我和妈妈的故事 作文初中 600字以上 我和妈妈可好了。从小，我在妈妈的怀抱中长大;每晚，只要摸着妈妈又大又厚的耳朵，我很快就能入睡。妈妈不在的日子，我简直就像个小乞丐，可怜极了。我们是母子，但有时更像是朋友，什么事我都愿意和妈妈说。有妈的孩子真是个宝啊! 可是，前不久我和妈妈暴发了一场"战争"，我的好日子没有了，唉! 事情是这样的。我从小到现在，一直都是和妈妈一起睡。特别是冬天，我最喜欢睡在爸爸妈妈的中间。一边是爸爸健壮的臂膀，特别有安全感;一边是妈妈温柔的怀抱，特别得温暖，还有妈妈的大耳朵，睡觉真是一种幸福啊。随着年龄的增长，妈妈说我长大了，应该学会独立，要我自己一个人睡，所以我有了自己的床，但妈妈常常是陪着我睡的。但就在前几天，我过完十岁生日，妈妈说我必须一个人睡，再也不来陪我了。我不以为然，因为妈妈老这样说，但每次都拗不过我，还是会陪我睡的。 这天晚上，到了睡觉时间，妈妈还没有过来，我跑过去央求她："妈妈，晚上挨着我睡吧?"妈妈眼睛盯着电视，心不在焉的点着头，说："你先去睡觉，我要睡时会来的。"我安心地去睡了。可深夜我突然醒来，旁边的被子好好的纹丝未动，我等了又等，妈妈还是没来。难道妈妈还在看电视?我躺在床上继续等待。窗外风呜呜作响，窗帘被掀起一角在轻轻的振动着，偶有狗叫声，在这静静的夜里显得特别的响亮，似乎有什么可怕的事情即将发生。我实在忍不住了，迅速起床跑向妈妈的房间。电视已经关了，妈妈正美美地睡着。我的心猛烈地抽动，是伤心还是愤怒，我也说不清。我跑回自己的房间，躲进背窝，轻轻的抽泣起来。心里充满了怨恨：明明讲好要来挨着我睡的，说话不算话!爸爸这么大了，为什么要挨着他睡?还教我要诚实，自己就做不到......越想越生气，越想越委屈，最后竟泪如雨下。 第二天早上醒来，发现枕套都被泪水打湿了。心里更是气愤之极。这时，妈妈居然像没事人一样走过来问我："儿子，今天早上吃什么呀?"我气不打一处来，恨恨的说："我不吃!"迅速起床整理好一切，背上书包上学了，出门时还狠狠的关上门，"碰"地一声巨响，稍稍消解我心头之气。 下午放学一回家，我就躲进书房里写作业，根本不理妈妈。要是往常，我会抱住妈妈撒撒娇，因为与妈妈分别可是一天了。妈妈跑过了问我："儿子，怎么了?"分明假惺惺的，自己做的事还不知道? 晚上我睡觉时，妈妈没有看电视，讨好地要来挨着我睡。我一脚把她踢开，把被子全部拉了过来，毫不留情的说："走开!"妈妈只好走开了。看着妈妈的背影，我也有些不忍心，但说都说了，又不好开口留住她。一会儿，她又来了，温柔地说："儿子，对不起，昨晚不小心睡着了。再说，你爸爸喝醉了，妈妈得守着呀，万一爸爸有什么事，我好照顾他呀。你都这么大了，本来就应学会独立了，怎么还敢跟我闹脾气呢?"我想想，妈妈也真不容易，要照顾爸爸，还要照顾我。再说，晚上我可不想一个人睡，于是勉强说："好吧，这次我就原谅你了!你今晚可要挨着我睡。""儿子，妈妈不可能挨着你睡一辈子，从现在开始，妈妈陪着你睡着后才离开，不能一整晚陪你睡了。""这......这......"看着妈妈坚决的样子，我也没办法，算了吧，就这样吧! 我和妈妈又和好了。但午夜睡醒，我还是会跑去爸爸妈妈的房间挤床。他们心情好时，我会得逞，美美睡上后半夜;妈妈无奈时，只好又陪着回我房间睡;他们心情不好时，我被吼得落荒而逃，愤懑的回屋。于是，一场不大不小的"战争"再次暴发。而我也在次"战争"中渐渐长大。 妈妈也无奈，总是叹息说："儿子什么时候才长大哟!那时，妈妈想挨着你睡，你都会讨厌。" "所以我现在还没长大啊!那你更应该珍惜我跟你睡的时间嘛!"真不知道他们大人们怎么想的! 三 请以《妈妈的故事>>题记叙文作文600字 母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。 母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。 母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。 母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。” 我是怀着怎样的心情写下这两个字啊----这人世间最圣洁最伟大的字眼。其实，我是不敢写这篇文章的，我怕我粗浅的文字，会亵渎了这份无以言表的深情，但我又不能不写，因为那挚烈的感情在我胸口燃烧，就要喷薄而出。 母亲对我的要求非常严格。只要我在学习上稍不认真或做错了什么事情，母亲总要严厉的批评我，耐心的给我讲道理，直到我认识错误为止。 母亲不但对我要求严，而且对我非常的关爱。记得我7岁的一个冬天的夜晚，我发高烧，烧得迷迷糊糊，当时爸爸不在家，母亲深更半夜找来出租车，连夜把我送到医院打点滴。她一个人陪在我身边，一会儿给我擦擦脸，一会儿给我喝点水。她一直坐在身边给我讲故事，还把棉衣脱下来给我盖上。我甜甜的睡着了，可母亲却冷得浑身发抖，坐在床边一夜都没合眼。第二天，我退烧了，可母亲却冻感冒了 那次我生病了，不巧,母亲的头也痛，可是怒不顾自己的病痛把我送到医院，排队挂号，帮我拿药，陪我打吊针，跑前跑后，忙得不可开交。晚上，她又独自守在医院，我的病床前。第二天早上，我一觉醒来，烧退了，感觉舒畅多了，可是，母亲却趴在我的枕边睡着了， 母亲关心我的一幕幕又浮现在我眼前：下雨天，母亲打伞去学校接我，她淋着雨，把伞举在我头上面 我终于懂得了：自我出生那日，我就是母亲所有希望，所有动力，她能几十年如一日的默默操劳，是因为她爱我，她爱这个家，不错，爱是无悔的付出与投入。 这时我的耳边不禁想起了：周杰伦的《听妈妈的话》、萧芳芳的《世上只有妈妈好》、甄妮的《鲁冰花》张含韵的《妈妈我爱你》毛阿敏的《烛光里的妈妈》、吴建豪的《妈妈》······ 四 写母亲的作文 600字 初一作文 母亲 伴随着我茁壮成长、给予我快乐的的人是谁？能为我劳累奔波、任劳任怨的人是谁？不顾自己生命危险、舍生忘死来救我的又是谁? 是母亲！我的母亲那么勤劳能干，那么慈爱无比。 打开我那多姿多彩的记忆宝库，发现有一件能让你会挥泪如雨的一件事。那天，天下起了倾盆大雨。我没有带伞，看着别的孩子的家长把孩子接到后一起回家的样子，我想：妈妈来了吗?正当我不知所措的时候，妈妈神奇般的降临在我眼前，可她只有一把伞，为了我，妈妈没有打伞，娇小的身躯在雨中格外显眼。回家后，妈妈咳嗽不停，一直发高烧，我大哭起来：“妈，都是我不好，都是我不好，我错了，我错了……”妈妈抚摸着我的额头，轻轻说道：“孩子，你没错，你是清白的，是妈妈自己的错呀！”妈妈说完就睡了。可我却思绪万千:妈妈为我遮风挡雨，任劳任怨，我平时还不听她话，难道妈妈就这样离去了吗，她要轻生吗?我生怕妈妈出什么事，越想越害怕，不由得哭了起来,我这时才明白，妈妈在我身边是我的福，拥有母爱的人多么快乐，我应该孝顺她才是。 我家开了个小卖店，吃的、喝的、只要我想要，从不花钱，可妈妈忙得不得了。每天忙上忙下，摆货、进货、清账，都有她的份，加上要照顾姥姥，忙得不可开交。 几天前我又生了一次病，那时的母亲是忙上加忙，累上加累。早上很早就起来准备早饭，吃完早饭开车带我去输液，等我扎上针，陪我待一会儿就去看姥姥，再干点其它事。我输完了，中午也到了，她带我回家，再做午饭。下午就开车回去，我也不知道她干什么。晚上吃完饭她就开始摆货，摆完货开始清账，小卖店关门的时候 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春辉？母爱，就这样默默的透露着，永不会暴露。 五 以母亲为题，写一篇600字的作文 我的母亲 巴金先生说：“父母是没有什么东西可以代替的。”是啊，父母是无可代替的，而父母对我们的爱，更是无人可及，无法比拟的。我们可能有时候不能理解父母，但无论怎样，他们都在以不同方式爱着我们。妈妈23岁就生下了我，我来到这个世界上，妈妈就历尽千辛万苦，无私哺育我健康成长。在我的心里，最温暖最柔情的地方，不是在暖被窝里，而在是妈妈的怀抱里，因为无论风雨、坎坷，妈妈的怀抱都是我避风的港湾，心灵的寄托。 在孩子的成长的过程当中少不了会有一些不如意的事发生，作为妈妈的肯定会教育孩子，甚至会动用武力。这种事也同样发生在我的身上。 记得在我小时候，妈妈从来不会因为我考得不好而‘出手"，尽管妈妈怎样掩藏，但我总怕捕捉到妈妈那一丝失落的眼神，所以有几次遇到考试发挥失常我就想把考卷偷偷藏起来，又暗暗下定决心：“我下次一定不会是这样！”每当妈妈问起我最近考试的卷子在哪，我脸红着说：“还……还没发呢。” 有一次妈妈收拾桌子，无意间打开抽屉，我的“秘密”显露无遗，妈妈拿起来看了看，惊讶的问我：“这是什么时候的卷子？”“这……这个……”我脸红的结巴起来。妈妈听了一点不犹豫，愤怒的拿起笤帚疙瘩打我。每打一下妈妈就骂我一下，妈妈一边打一边说：“养不教，母之过，什么时候学会撒谎了你！你说我哪回因为你考的不好而打过你？可你不仅偷藏卷子，还撒谎骗妈妈！”我越哭越厉害，妈妈落泪了，但是手还没有停下。突然，笤帚断了，我不哭了，而妈妈看看笤帚，又看看我，泪流满面，打在儿身痛在娘心。我想，我这回是真的令妈妈痛心了。当天晚上睡觉的时候，迷迷糊糊感到伤口有些疼痛，睁眼一看，妈妈正在给我的伤口涂药水。借着灯光我还看见了妈妈的眼睛，泛着晶莹的泪花…… 经过了这件事，我懂得了撒谎是不对的，撒谎还会付出很大的代价。如果你问我在当时有没有恨妈妈，我可以大声地回答你：“没有”。因为我明白妈妈所对我做的一切都是为了我好。妈妈打我不是虐待而是对我的一种爱，这种爱只能在亲情才会有的。我相信天下母亲对自己儿女的爱是永无止境的。 平时妈妈上班那么忙，已经很劳累了，但她却没有时间多休息，还要为我的事操心。有一次考试卷发下来了，我才考了70多分。妈妈沉默良久宣布了一个重大的决定，妈妈要在家陪读我两个月。妈妈平时工作非常认真，是个典型的“工作狂”，因为我学习下降妈妈竟然抛开工作帮助我提高成绩，我被妈妈感动了！这两个月我们一起努力，把所有科目都过了一遍，从前迷糊不明白的题一道一道来，天天晚上不学到12.点不罢休，单元考试成绩像上台阶似的。两个后我激动的跑回家，我拿了双百！副科成绩也没有一个下90分。考试后开家长会，老师公开表扬我学习成绩突飞猛涨，会后班主任问妈妈，有什么秘诀能让我成绩上涨这么快？妈妈笑了，其实哪有什么秘诀，只是用心了而已。妈妈经常在我失败时告诉我：失败是成功之母，多用心多动脑，其实你一点都不笨，相反还很聪明，还告诉我团结同学，帮助同学，尊敬老师。因为妈妈的教诲，所以我现在做事非常认真，使我在学校拥有了许多好的“哥们”，也成了老师喜欢的学生。现在我在慢慢长大，逐渐懂得了很多事情，明白了很多道理。每次跟妈妈说起我帮助了谁。妈妈都是微笑着点头。我知道她在用博大的爱把我培养成人。 爱是母亲一生的职业，母亲对儿女的操劳是无代价的。妈妈的爱就像浩瀚的大海，任我这只小船在大海中遨游,包容着我的一切。妈妈虽然不是什么圣人，但是她用她那颗朴实、善良的心来引导我做学习上和生活中的强者。一年年的过去，不经意间我发现妈妈头上的银丝，仔细一看额头居然还有一些皱纹，这些年妈妈为 *** 碎了心，她给予我的实在是太多太多了。 妈妈，我爱你！在我心里你是最好的妈妈。 六 母爱作文600字初中只写一件事 在每一个人的生活中都有一个爱我们的妈妈，她的爱是最无私的、最伟大的，是无处不在的。 记得我小时候，我生病了，妈妈着急的抱着我往医院跑，汗水从妈妈的脸上流了下来，在迷糊中，我仿佛看到妈妈着急而又无助的样子。心里很不是滋味，至今难以忘怀。 妈妈的爱如河流，流淌在我成长的每一步里，妈妈的爱用世间最华丽的词语也描述不出来的，妈妈的爱是无穷的，是至高无上的。 在一个夏天的晚上，突然停电了，我被热的翻来覆去睡不着，妈妈就用扇子给我扇凉，在一个凉爽、温馨的夜晚，我甜甜的进入了梦乡。我不知自己睡了多长时间，等我醒来，发现妈妈还在为我扇扇子，我这时说了一句：“妈妈别扇了您睡觉吧！您是不是给我扇了很长时间。”其实，我很清楚妈妈给我扇了很长时间，这时我说：“妈妈我渴了。”妈妈就连忙起来给我倒茶喝，她点了根蜡烛，在淡淡的烛光中我发现妈妈的头发上又多了几根白发，额头上多了几道皱纹，在这时我发现妈妈老了，妈妈真的老了，妈妈都是为我们而变老的，我暗暗的在心里说：“我长大后一定要孝顺我的妈妈。” 妈妈您像一个辛勤的园丁，无私的为我们奉献着，抚育着我们，培养着我们，不知费了多少心血！您不断地鼓励着我，鞭策着我，疼爱着我，希望有一天我能从平凡的人变成不平凡的人，出人头地。 无情的岁月，在你脸上刻下了道道皱纹，在你的额头上留下了无法挥去也无法抹去的痕迹。可你的爱仍然那样无私，妈妈我最爱的妈妈，您把世界上最珍贵最伟大的爱给了我，我感到我是世界上最幸福的人。 妈妈，我最爱的妈妈，我不会忘记您在雨中为我送伞。在冬天的时候给我套棉袄，在我难过的时候，您安慰我；在我失败的时候，你鼓励我；在我成功的时候，你祝贺我；妈妈，你的爱，像河水一样源源不断地流进我的心田，滋润着我甘苦的心。 妈妈，我亲爱的妈妈！永远无法忘记的妈妈！ 七 我的妈妈 初中作文 600字以上 我的妈妈作文300字 母爱像一条小溪，潺潺流水，滋润着我的心田。妈妈那温馨的话语，朴实的想法，无华的行动，无不让我的心暖暖的。 那次，妈妈上街买衣服。她出门时带了500元钱。因为妈妈常常不舍得花钱为自己买衣服，所以经常空手而归。这次，她出门前信誓旦旦地说：“我一定要买几件好衣服回来，贵也没事，我不管那么多了。”可是，我还是从妈妈的眼神中，看出了不坚定。“也许妈妈还是买不回来。”我默默的想。果然，她还是没有买衣服。这次，我可以从妈妈描述衣服有多么多么漂亮的语言中，从她那神采飞扬的表情中，从她赞赏的语气中，看出了她对那件羽绒服的喜爱。即使她如此喜爱这件羽绒服，还是没把它买下来。妈妈两手拎着一大堆饭、菜和生活用品回来了。我知道，她是不舍得买衣服，她心中惦念的，还是这个家。妈妈是教师，她的学校开学了。她每天7：00就去学校上课，中午12：00才能到家。中午一点休息时间也没有，1：20又走了。晚上还得加班，经常到6：00多才能回来。整日的操劳使妈妈的颈椎病又犯了，一低头，就是一阵疼痛。尽管爸爸整天冷嘲热讽，想劝她休息，她仍是默默的备课，写教案，做材料装盒。一天，我早已睡熟，却不知为什么，我突然惊醒。我揉揉眼睛，我打了个哈欠，正想继续睡。突然，妈妈竟还坐在桌前，低头挥笔，刷刷的写着、写着。我刚想劝她睡下，到了嘴边的话却又咽了下去，眼泪糊住了我的眼睛…… 星期日，我独自在家。想到妈妈以前辛苦持家的点点滴滴，我觉得，我应该为妈妈做些什么。于是，我拿起水壶烧了一壶水，又泡了一杯茶，等妈妈回来。一会儿，我听到了轻轻的敲门声，知道是妈妈回来了。我赶紧端起茶杯，为妈妈开了门。妈妈一进门，刚要说话，我就将茶端了上去。妈妈竟一时感动的说不出话来。想到妈妈平日里为我做了那么多，我没有感动。而我只是为妈妈泡了一杯茶，妈妈就感动的说不出话来。我心里油然生出一种愧疚之情。 晚上，妈妈给我做了我最爱吃的杏仁茶和杏仁碗坨。想到妈妈穿着高跟鞋在大街上奔波了一天，一定腿很酸，脚很痛。但妈妈还坚持给我做工序纷繁复杂的食物，我的泪水又一次忍不住掉了下来…… 原文地址： //czzww/a/xieren/20101019/41072

　　垂直绿化的模式没有统一性，但可以借鉴、发挥，最好是原创。　　垂直绿化又叫立体绿化，它可以是城市建筑绿化、墙面绿化、阳台绿化、门庭绿化、花架、棚架绿化、栅栏绿化、坡面绿化、假山与枯树绿化、屋顶绿化等形式。　　垂直绿化的立地条件都比较差，所以选用的植物材料一般要求具有浅根性、耐贫瘠、耐干旱、耐水湿、对阳光有高度适应性等特点。如：墙面绿化，可以选择有吸盘和吸附根的攀缘植物，如爬山虎、常春藤等。　　可用于垂直绿化的植物种类丰富，不下百种。常见的主要有地锦、爬山虎、迎春、凌霄、紫藤、常春藤、扶芳藤、藤本月季、山荞麦、金银花、鸢萝、牵牛花、络石、木香、葡萄、猕猴桃、五味子等。

　　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的《海底世界》教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 《海底世界》教案 篇1 　　 一、教学内容 　　通过本节课学习，使学生学会使用“用颜色填充”工具和“喷枪”工具为图形着色。 　　 二、教学目标 　　认知目标：学会用颜色填充、喷枪工具为图形着色。 　　能力目标：通过练习使学生巩固已有的操作技能；通过展示活动，提高学生自我表现及他人作品的能力，培养学生自学能力和发现问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。 　　情感目标：鼓励学生大胆动手操作，培养学生对使用计算机画图的兴趣。 　　教学重点：使学生熟练掌握两种着色工具的使用方法。 　　教学难点：运用“用颜色填充”工具的时候，指引学生用以往学过的工具把未封闭的图形变成封闭的图形。 　　课前准备：多媒体络环境通畅、自制多媒体课件 　 　三、教学过程 　　一、导入 　　创设历险故事情境 　　请同学们倾听海浪的声音，引入新课（出示课题） 　　教 师：引出本课的主人公——小丑鱼 　　带领学生进入海底世界欣赏各色的小鱼 　　在美妙的音乐声中，师生共同进入“海底世界”课件演示，去拜访海洋鱼类…… 　　欣赏各色鱼类：形状多样的鱼 　　色彩斑斓的鱼 　　我们的作品 　　教师提出问题：你们在乐园里都看到了什么呢？ 　　让学生自主学到与海洋生物有关的各种课外知识，不知不觉拓宽了知识面。 　　 二、新授 　　、学习使用[用颜色填充]工具 　　请学生打开桌面上小鱼文件 　　引导学生说一说面对这样苍白的一幅图画你想做什么？说什么？ 　　课件演示请小丑鱼讲解怎样使用颜色填充工具。 　　教师引出教学重点：请同学们尝试着使用颜色填充工具小鱼的穿上美丽的外衣！” 　　学生的兴趣被激发，跃跃欲试，开始动手用［用颜色填充］工具给小鱼填充颜色。 　　教师请学生演示操作给小鱼着色的过程。 　　教师引导出教学难点：大家在填充颜色的时候遇到什么问题？还有谁遇到了这个问题？有谁找到解决问题的方法了？ 　　老师故意设置障碍以激发学生解决问题的能力。 　　学生分别说出解决这种难题的方法，找一个学生试着操作。 　　全体学生动手操作用颜色填充工具给小鱼着色。 　　教师提醒学生：使用［颜色填充］具的时候，一定要先设定一个封闭的区域，把颜色固定在这个封闭的区域内 　　律动，教师和同学们一起来轻松一下、学习使用喷枪工具 　　教师引出本课的另一个主人公：小乌贼 　　教师提出疑问如果小乌贼真的遇上敌人，怎么办呢？ 　　学生运用课外知识解答，这时教师适时的引出[喷枪]工具。 　　让学生根据已有的使用[用颜色填充]工具的经验自主学习使用喷枪工具。 　　教师引导学生发现问题（边讲解边找学生演示）：喷枪工具在使用的时候和鼠标移动的快慢有什么关系？ 　　当鼠标移动的快的时候，喷枪喷出的颜色怎样？ 　　当鼠标移动的慢的时候，又会怎么样？ 　　教师启发学生继续扩展思维：利用我们的［喷枪］工具还可以画什么呢？ 　　 三、综合练习 　　在共享文件夹里面放置一幅图片请学生跟据自己的喜好选择图片并填上颜色。 　　在填色的时候老师提出要求： 　　（1）两种或多种学过的工具同时使用。 　　（2）注意色彩的搭配，协调美观。 　　给学生分组，在小组合作下共同完成任务，让学生学会帮助组内的成员，并选出小组内最佳作品。 　　全班集体做两道综合练习题来比较两种着色工具的使用方法。 　　激发学生的学习兴趣，学生个个跃跃欲试。 　　展示学生作品 　　学生的作品 　 　四、教师 　　这节课你有什么收获？ 《海底世界》教案 篇2 　　 教学目的要求： 　　1.学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。 　　2.会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词，使句意不变。 　　3.能分析课文第3自然段，弄清句意和句与句的联系。 　　4.能理解课文内容，正确回答课后问题。 　　5.通过学习，使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界，从而激发学生热爱自然科学，探索海洋秘密的兴趣。 　　6.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。 　　7.初步认识“先总述——后分述——再概括”的构段方法。 　　 教学重点难点： 　　1.“海底景色奇异”和“海底物产丰富”的有关段落（重点）。 　　2.课后第2题（难点）。 　　 教学用具： 　　1.有关海底世界的录像片或幻灯片或图片。 　　2.用小黑板或大张纸出示本课教学目的要求（教学目标）。 　　 教学过程 　　 第三课时 　　一、带着问题，讲读课文第4段。 　　1.提问题：(1)课文最后一句话什么意思？（再概括的说，海底世界的确景色奇异，物产丰富。）(2)简要说说海底景色奇异表现在哪些地方，物产丰富又表现在哪些地方？（启发学生从宁静、黑暗、声音、动物、植物、矿物6个方面进行回答。） 　　二、回到整体，认识课文主要内容。 　　1.本课主要讲的是什么？（介绍海底世界的奇异景色和丰富的物产。） 　　2.学了本课，你有什么想法？（启发学生热爱自然科学，长大了去探索海洋的奥秘。） 　　三、回顾全文，分析课文结构。 　　点明课文“总——分——总”的写法，结构方式是先总述（第1段），后分述（第2、3段），再概括（第4段）。 　　四、看课后题，进行句子训练。 　　1.看课后第三题，进行换词训练，要求句意不变（可换“仍然”“仍旧”“照旧”“是不是”等）。 　　2.看课后第四题，读写词语，练习用“普通”“物产丰富”造句。 　　五、指导朗读，背诵第3自然段。 《海底世界》教案 篇3 　　 第1课时 　　教学过程： 　　谈话导入，创设情景 　　鱼儿，在大海深处自由地遨游，鱼儿是多么的自由欢快，老师打开课前做好的范例，同学可以看一看这个例子。自己创作一个动画。 　　二、共同学习，探究发现 　　1、请同学也打开桌面“《海底世界》学生素材”中的范例2，看一看，在学习过程中思考以下脚本。 　　1）如何搭建鱼儿游动的脚本？ 　　2）让鱼儿自由游动，如何控制鱼儿在不同位置来回游动？ 　　3）如何拖动缩略图中蓝色的线，改变角色在移动时面向的方向，设置角色的初始状态。 　　三、自由创作，搭建脚本 　　1、再打开一个scratch窗口，开始创作。 　　2、教师巡视指导，学生提出问题，请同学解决，共同学习。 　　3、发现学生利用前面学过的脚本，搭建出新的脚本的，要给予表扬。 　　 第2课时 　　教学过程 　　一、讲述导入 　　1、上节课有部分同学已经完成了《海底世界》的作品，但老师觉得还不够，这节课老师再给你们加点难度，让海底向上冒泡、鱼边游边吐泡。同学们有没有信心完成？ 　　2、教师指导学生打开桌面的教学视频，边看边思考，教师巡视并解答学生提出的问题。 　　3、让学生继续修改和设计自己的作品，并鼓励学生大胆改进，尽情发挥自已的想象力，创作出有个性的作品。 　　二、学生创作 　　1、学生开始自由创作，教师巡视指导 　　三、分享交流 　　1、指导学生用“海底世界（自已的姓名）”作为自已的作品文件名上传到教师机。 　　2、展示作品。 　　3、发现问题，课后可以继续再设计，使作品更有趣、更贴近自然。 　　四、个别学生作品图片 　　说明：华师附小六年（5）班陈叶嘉同学的作品，他作品的特点是：不但完成了老师布置的任务，还给舞台增加了颜色的特效，达到了海水不同颜色变化的效果。 　　说明：华师附小六年（5）班傅奕泰同学的作品，他作品的特点是：增加了鱼群、珊瑚等角色。 　　说明：华师附小六年（5）班葛近文同学的作品，他作品的特点是：增加了不同的舞台转换，体现出鱼儿在不同的海环境里游动。 　　说明：华师附小六年（5）班邱若峰同学的作品，他作品的特点是：在教师的教学内容的基础上，改变了教师所提供的素材及想法，以“想吃鸟”为主题来进行创，是个很具有创意的学生，个性张扬。 　　说明：华师附小六年（5）班李泽林同学的.作品，他作品的特点是：在教师的教学内容的基础上，改变了教师的角色脚本，使得鱼儿在大海里游得更加自由自在，是个很具有创意的学生，个性张扬。 　　有个性的作品还有很多无法一一体现，王继华老师的学生个性张扬，富有想象力、创造力。我想这正是王继华老师的教学成果的体现。 《海底世界》教案 篇4 　　 一、活动内容：绘画《海底世界》 　　 二、活动目标： 　　1、在认识和了解海洋动物的基础上，用绘画表现鱼的形态和简单动作 　　2、促进幼儿形象思维的发展及培养幼儿丰富的想像力。 　　3、培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识 　　 三、活动准备； 　　1、海底世界的录像片 　　2、幼儿绘画作品《海底世界》，教师作品《海底世界》。 　　3、小鱼头饰一个,水彩笔，油画棒，纸张人手各一份。 　　 四、重点、难点：用绘画表现鱼的形态和简单动作；培养幼儿丰富的想像力 　　 五、活动过程； 　　（一）、出示小鱼头饰引题： 　　（1）、小鱼头饰引题 　　（2）、观看录像并交流：教师播放海底世界的录象，要小朋友观看后交流自己看到海底有哪些奇妙的生物以及它们有些什么形状、颜色和花纹。 　　（二）、做一个小画家 　　（1）、欣赏绘画作品《海底世界》 　　（2）、教师讲解示范作画方法 　　a、重点讲解鱼的形态和简单动作； 　　b 、难点培养幼儿丰富的想像力。 　　（3）、交代注意事项， 　　a 合理布局，涂色均匀； 　　b、画出鱼的基本形态和简单动作； 　　c.分组活动后有序拿好纸笔并安静作画。 　　（4）、幼儿分组作画，教师巡回指导 　　分组活动： 　　弱，要求幼儿画出鱼的形态和简单动作并涂上颜色； 　　中，要求幼儿在“弱能力”幼儿的水平上上好底色； 　　强，要求幼儿在“中能力|”幼儿的水平上能加进自己想象的海底世界丰富画面。 　　（三）、展示幼儿作品并评价结束活动。 　　a 、展示作品互相欣赏； 　　b、请幼儿选出自己喜欢的画并说说为什么。 　　六、学习拓展 　　（1）、在区域活动中提供材料让幼儿继续学习画鱼的不同形态和动作； 　　（2）、通过不同的形式了解海洋的秘密。 《海底世界》教案 篇5 　　在讲《海底世界》第五、六、七自然段时，我是这样进行的： 　　一、学习第五自然段。 　　过渡：认识了那些可爱的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！ 　　（1）自由读课文第五自然段。 　　（2）思考：写了哪些植物，有什么特点？ 　　（3）指导朗读。 　　二、学习第六自然段。 　　过渡：刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？请一位同学朗读第六自然段，其他同学把海底世界的资源边听边用笔画下来。 　　（1）师朗读课文。 　　（2）学生回答。 　　（3）资料交流：除此之外，你还知道海底有哪些能源吗？它们对人类生活有什么帮助吗？ 　　（4）指名说。 　　（5）小结：海底的资源不可计数，人类现在已经在开发海底的资源了。这些资源为人类的生活带来了很多的好处。 　　三、学习课文第七自然段。 　　师：学了这篇课文，你有什么感慨？有什么话想说吗？ 　　生自由说。 　　师：看看作者是怎么说的呢？ 　　（1）自由读。 　　（2）指导读。读出自豪的语气。 　　（3）齐读。 　　四、小结。 　　今天你有什么收获呢？ 　　小结：这篇课文向我们介绍了海底世界的几种小动物、几种植物和矿产资源。其实海底世界生物的种类还有很多很多，有的资源被发现了，却因为技术跟不上而不能合理的应用，更可惜的是还有更多的资源没被发现呢。 　　你们想探索海底世界吗？希望将来的海底世界能为人类做出更多的贡献。 　　课后反思： 　　一、能够完成教学目标，教态大方得体，语言规范。 　　二、教法设计符合教材特点和内容，能突出重点，突破难点，解决疑点，符合素质教育和创新教育精神，符合中年级学生的特点。通过小组合作，培养学生自学能力和团结协作精神。在教学过程中，给学生充分的时间进行阅读和思考，使每个学生都能得到充分培养，调动全体学生的积极性。 　　三、重视朗读训练，在朗读中理解课文内容，设计多种形式的朗读，充分调动学生读书的积极性。 　　四、充分利用电教手段，激发学生兴趣，开阔学生视野，使远离学生生活的海洋世界，直接展现在学生眼前，从而激发学生对科学的热爱，对神奇大自然的向往。对学生进行知识拓展。 　　五、我在教学设计上，从学生角度出发，尽量使课堂每一分钟都合理运用，该讲则讲，不必讲的不讲，在自己设计好的导学提问下，启发学生思维，让学生手、脑、口等多种感官并用，创设学习氛围，培养自学能力及合作学习意识，注重培养学生的想象力。 《海底世界》教案 篇6 　　教学的目标： 　　1、学会本课15个生字。理解“窃窃私语、波涛澎湃、蕴藏、免费”等词语的意思。 　　2、了解海底是个怎样的世界，感受自然的神奇和伟大，产生了解自然、探索自然的兴趣。 　　3、抓住重点理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。 　　教学重点： 　　了解海底景色奇异和物产丰富的特点。 　　教学难点： 　　体会怎样把一段话写具体的。 　　教学过程 　　一、创设情境，激发兴趣。 　　同学们，喜欢大海吗？谁能向大家介绍一下大海？ 　　师；同学们知道的可真多。大海是生命的摇篮，它有时候风平浪静，有时候波涛澎湃。大海深处是怎样的呢？今天就让我们和作者一起探索海底世界的秘密。（板书：海底世界） 　　二、初读课文，了解大意。 　　1、用自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音,标出自然段。 　　（老师巡视观察） 　　2、出示小黑板读词语 　　是否 波涛澎湃 窃窃私语 蕴藏 储藏 免费 　　海参 伸缩 打鼾 梭子 　　3、谈谈自己读完后的感受。那句话能概括你读完课文的感受？ 　　三、精读课文 　　1、你从课文什么地方发现了海底奇异的景色和丰富的物产？ 　　2、把你读懂的地方，和组内的同学说说。（小组合作学习） 　　3、学生汇报。 　　谁来说说发现了海底那些奇异的景色？（随机引导学生理解） 　　A、海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 　　B、最大的风浪也只能影响到海面以下几十米，最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。…… 　　（指导读出神秘的语气） 　　C、你用水中听音器一听，就能听见各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。 　　你用水中听音器一听，就能听见各种声音，嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾。 　　比较那句话好，怎么写具体的？ 　　师：那你们试着把这句话读一读，就读出你们对这些小动物的喜爱，读出这些声音的有趣，你们先在下面练一练。（指导朗读） 　　指读三名同学，老师和学生对他们的朗读有适当的评价，最后师生合作读，老师读句子，学生模仿声音 　　师：现在同学们想一想，海底除了这些声音还有可能发出哪些声音呢？你们也可以用书中这种方式来说，好吗？ 　　鱼类也有语言，有过海上生活经历的人都知道，夜晚，海上会传来悠扬的“歌声”，这是海洋中第一流的“歌手”———赛音鱼在引吭高歌。别的鱼类也有会发声“歌唱”的，比如鱿鱼常像狗叫一样地嘶吼；海马的语调犹如打鼓声；印度海区有一种鲹鱼用类似小猪叫的声音“讲话”；小青鱼游时“叽叽”、“叽叽”的，活像小鸟在欢唱；黄花鱼能够变换各种声调，有时像打鼓，有时学猫叫，有时“吹口哨”；鲂鱼弗鱼本领也不差，猪叫声也会，呻吟声也会，打鼾声也会；沙丁鱼说起话来“哗啦”“哗啦”的，如同海边的波涛汹涌之声；南美洲有一种鲶鱼，咆哮起来在几十米以外的船上也能听见…… 　　D、海底有高山，有峡谷，也有森林和草地…… 　　E、海底有各种各样的动物，它们的活动方式各不相同。 　　（1）默读动物这一段说一说作者是怎样描写动物的活动方式的？（用笔画出有关的句子）现在老师想让同学们以动物的身份做自我介绍，要想介绍好就要把文章读熟，甚至背下来，在介绍的同时也可加上动作来体会。（自由读第四自然段，同桌讨论） 　　（2）、交流：带头饰表演 　　①学生表演海参活动方式。 　　在日常生活中，还有哪些动物也是这样爬行的？ 　　②、学生表演身子梭子鱼活动方式。 　　计算：如果这种鱼每小时游80公里，等于多少米?是海参活动速度的几倍? 　　③、学生表演乌贼章鱼活动方式。 　　师：火箭是怎样利用反推力升空？ 　　④、学生表演贝类活动方式。 　　奖励表演好的同学。 　　⑤、海底动物就这四种吗？已经知道的大约有三万种，不知道的可能还有很多。看书上的图说一说都有那些动物，结合自己查找的资料说一说你还知道那些动物，他们活动有什么特点？ 　　指导读好这一段。 　　海底还有那些物产呢？学生补充资料。 　　四、总结课文，拓展延伸 　　1、同学们海底声音，有光点，还有成千上万的鱼类，植物的色彩多种多样，海底还蕴藏着丰富的矿物，看到这些，你想说写什么？ 　　2、让我们一起来读一读最后一段 　　3、这么迷人的海底世界你想把他深深的记在脑子里吗？ 　　那就请大家选一个作业来做 　　五、作业小超市 　　1、拿起你的彩笔画出你眼中的“海底世界”。 　　2、用自己的语言写一写“我了解的海底世界。” 　　3、选择一种你感兴趣的海洋生物，写一段简要的文字说明。

安全经验分享，是将本人亲身经历或看到，听到有关安全，环境和健康方面的经验做法或事故，事件，不安全行为，不安全状态等总结出来，在一定范围内进行介绍和讲解，使事故（包括未遂事故）教训得到认识和吸取，典型经验得到推广，达到提高全员的安全意识和技能的目的。我们每天都在班前会上进行安全分享，我认为这是一个很重要的环节，每天听到不同的事故，我们也能吸取教训，以后会更加的去防范，也能提高我们的安全意识，岗位分险识别的能力，是企业的不断发展的需要，是企业实现和谐安全发展的需要。安全经验分享达到了企业魔化提高员工的安全意识的提高，就会养成干任何工作首先安全作业的良好习惯，就会自觉遵守规章制度和操作规程，就会自觉纠正不安全行为，“三违"”现象就会逐渐减少，达到安全上只有“规范动作，没有自选动作”的目的。通过长期开展安全经验分享，能启发员工互相学习，也能使员工自觉纠正不安全习惯和行为，树立良好的行为准则，促进安全意识的不断提高，形成了的良好的安全文化氛围“轩轩是怎么玩的？”“这样好玩吗？”“原来还可以这样玩啊。”……在相互交流、探讨的过程中，幼儿不仅展示了自己的创意和智慧，还可以突破原有的思维束缚，不断完善自身的想法。如在开展小班“玩丝带”的活动中，幼儿想出了很多有趣的玩法，教师就可以及时组织幼儿进行分享交流。有的幼儿说丝带像小蛇的尾巴，可以去追；有的幼儿说可以把丝带向上抛，变成一个降落伞。教师要对幼儿的创意玩法给予充分的肯定，并不断追问：“谁还有更好玩的方法？”幼儿在踊跃发言的同时，会学习到其他同伴玩丝带的方法。在分享交流后，教师还要尽可能地为幼儿搭建更多展示自我的平台，通过各类延伸活动让幼儿尽情发挥创意。