价值工程期刊是省级还是国家级期刊

《价值工程》创刊于1982年，是经国家新闻出版总署批准，全国公开发行的专业学术期刊。中国技术经济研究会价值工程专业委员会会刊，中国高等教育学会价值工程分会会刊。内容涉及技术，经济，管理等多学科。主管单位：河北省科学技术协会。主办单位：中国技术经济研究会价值工程专业委员会，河北省技术经济管理现代化研究会。价值工程涉及技术，经济，管理等多学科。是多学科紧密结合，实施创新与优化的一门现代管理技术，而且还是一种重要的管理理念。价值工程的价值导向原则和创新本质，以及它的多学科化特性。将对科研创新，管理创新，产品创新，技术创新，组织创新产生重大影响和积极的促进作用。

《价值工程》杂志1982年创刊。“价值工程”不仅是全球公认的技术、经济与管理紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术，而且还是一种重要的管理理念。“价值工程”的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性，将对管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响和积极的促进作用。21世纪是价值决定胜负的时代。价值分析（VA）、价值工程（VE）、价值管理（VM）都是为了追求价值的创造与提高，亦将广泛地协助企业领导管理者协调、综合处理好质量、成本、市场占有率、信息、创新五个方面的关系。价值工程（VE) 帮助企业以质优价廉的产品去占领市场！价值分析（VA) 帮助企业降低成本消耗来提高经济效益！价值管理（VM) 帮助企业从实物管理走向以价值为基础的价值管理！编委中国高教学会高校价值工程专委会会刊中国学术期刊综合评价数据库来源期刊 中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊中国期刊 网全文收录期刊 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊万 方 数据——数字化期刊群入网期刊 中 文 科 技 期 刊 数 据 库收录期刊中国标准连续出版物号：CN 13-1085/N 国际标准连续出版物号：ISSN 1006-4311名誉 顾 问：袁宝华 张彦宁 张宝明 苏立功编委会主任：黄锦奎总编辑：郜明信副总编辑：王乃静沈岐平 宋辉但价值工程在一段时间的迅速发展之后，理论研究和应用相对停滞，论文选题缺乏创新，迫切需要拓展研究和实践的思维空间。

《价值工程》杂志2008、2009、2010连续三年都被国家科技部评为中国科技论文统计源核心期刊，价值工程杂志1982年创刊，国家新闻出版总署批准公开发行经济综合性专业学术期刊，价值工程杂志刊物涉及财经金融、企业管理、价值创新、工程技术、建筑工程、信息技术、计算机应用、现代营销、旅游等领域，是您职称论文、教学论文、科研论文、毕业论文发表的首选优秀期刊。文章刊登后，中国知网，万方，龙源，维普等权威学术网站全文收录。

《价值工程》是中国核心期刊（遴选）数据库收入期刊、中国知网、中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）全文收入期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、万方数据----数字化期刊群入网期刊、中文科技期刊数据库收入期刊,是中国高等教育学会（价值工程分会）会刊、中国价值工程学会会刊。

《价值工程》这本杂志不是核心期刊，他只是一本科技类核心期刊，但是认可度很高影响因子在知网上查询也颇高，投稿邮箱caibian@vip.sohu.com,负责编辑杨编辑，在稿件投过去1-2个工作日内，杨编辑会和您联系的！祝顺利！

直接联系社里编辑吧，能第一时间给你处理，一般3个工作日就能给你消息，编辑邮箱vezzs17@163.com，或者发到《价值工程》公共邮箱vezzsbjb@163.com注明张新颖编辑处理，投稿后给编辑发个邮件说一下

这两个都是省级期刊，价值工程08年核心

可以在这方面投稿，是不是又快毕业了？

1. 网页搜索主要关键词「红帽」、「数字化转型/Digital Transformation」参考资料：官网：https://www.redhat.com/zh ， https://www.redhat.com/en/global/china互动百科：http://www.baike.com/wiki/%E7%BA%A2%E5%B8%BD维基百科：https://en.wikipedia.org/wiki/Red_Hat，https://en.wikipedia.org/wiki/Digital_transformation2. 学术搜索主要关键词「红帽 AND (500强 OR 五百强 OR 数字化转换 OR 数字化转型)」维普数据库——2015-2017年，文摘中关键词：(红帽 OR Red Hat) AND (500强 OR 五百强 OR 数字化转换 OR 数字化转型)搜索下载1篇（华为相关）；万方数据库——主题:("数字化转型") + 主题:("数字化转换") * Date:2015-2017，排序：相关度（前50）搜索下载7篇（数字化转型相关）；知网数据库——2015-2017年，主题关键词：(红帽 OR Red Hat) AND (500强 OR数字化转型)，领域：信息科技，经济与管理科学搜索下载3篇（红帽相关）；（延伸用）PubMed数据库、Web of Science数据库以及OVID数据库搜索不到目标文献，所以根据LetPub版（http://www.letpub.com.cn/ ，感谢该公司多年来为我们实验室贡献的JCR版IF表格）的IF，检索信息科技（information technology）相关的杂志：从中挑选IF较高的杂志：《J INF TECHNOL》（http://www.springer.com/business+%26+management/journal/41265），搜索「Red Hat」下载2篇；《INT J INF TECH DECIS》（http://www.worldscientific.com/worldscinet/ijitdm），搜索「Red Hat」下载1篇，搜索「Digital Transformation」下载1篇；《BEHAV INFORM TECHNOL》（网页维护）；《INFORM TECHNOL LIBR》（https://ejournals.bc.edu/ojs/index.php/ital/index）搜索无结果。重点关注新加坡的期刊，探究本土行业动态。（查漏补缺）百度学术——限制：核心期刊，通信/信息/计算机科学与技术相关领域，2015年以来Title搜索「红帽」，搜索结果：无；Title搜索「数字化转型」，搜索结果：3篇；Title搜索「Red Hat」，搜索结果：1篇；Title搜索「Digital Transformation」，搜索结果：7篇；Google学术——限制：核心期刊，通信/信息/计算机科学与技术相关领域，2015年以来Title搜索「红帽」，搜索结果：无；Title搜索「数字化转型」，搜索结果：1篇；Title搜索「Red Hat」，搜索结果：0篇；Title搜索「Digital Transformation」，搜索结果：4篇；综上，一共搜索下载文献30篇，其中中文文献15篇，英文文献15篇，结合网页资料，汇编整理内容如下。3. 内容整理I.概念（1）红帽（Red Hat）①Red Hat公司是一家开源解决方案供应商，为诸多重要IT技术如云计算、存储、虚拟化、中间件、操作系统提供关键任务的软件与服务。红帽的开放源码模式提供跨物理、虚拟和云端环境的企业运算解决方案，以帮助企业降低成本并提升效能、稳定性与安全性[1]。②Red Hat的商业模式，从Red Hat角度来看，就是将开源社区项目产品化，使普通企业客户更容易消费开源创新技术。从用户角度来看，不同的投资预算与研发能力的企业都可以通过红帽获得开源软件的价值[1]。④Red Hat的合作伙伴包括金融、政府、电信、医疗等多个领域，包括英特尔、埃森哲、联想、三星、微软、富士通、亚马逊云、IBM、DELL等，详见「https://www.redhat.com/zh/partners/strategic-alliance」以及「https://www.redhat.com/zh/success-stories」⑤Red Hat参与的计划和项目[3]有<一孩一笔记本>、<Dogtail>、<开源网站>、<红帽交换>、<红帽订阅管理>等（2）数字化转型（Digital Transformation）Digital Transformation除了有「数字化转型」的意思外，也有「数字化转换」的意思，从这个角度来说，数字技术的发展过程经历了数位能力（Digital Competence）→数字用法（Digital Usage）→数字化转换（Digital Transformation）。狭隘的理解就是「数字化转型」，影响了产业和社会各阶层（如政府、大众传媒、艺术、医药、科学等）的“无纸化进程”[4]。小编很弱，对IT专业的「数字化转换」欠缺阅读和学习的素养，所以避重就轻，选择「数字化转型」这个IT利用/实用的角度来阐释，对此有更专业理解的小伙伴们，欢迎在下面留言哈。①数字化转型的特点包括三个方面——跨界融合：不同产业正在逐渐融合，行业边界正在消失；模式创新：比如生态圈、平台、开源共享等手段；快速迭代：如何把握用户痛点和需求，致力于用户体验和价值提升是重点[5]。②数字化转型有四大驱动力量：i. 移动的革命；ii. 信息和数据分析；iii. 云计算；iiii. 社交媒体，该概念在法国电信推广的“Essential 2020”计划中体现，区别于之前的“征服2015”计划的内部性，“Essential 2020”计划更多的是服务于外部客户以及客户的数字化转型[6]。③数字化转型实例：除了通信企业在慢慢向数字化转型迈进时，其他领域的企业，如新媒体[7]（澎湃新闻、豆瓣）、出版社（Nilson Book）、数字印刷（世界第二大印刷机制造商高宝）、船舶（法国电信旗下的Orange Business Services助力EMAS工作空间数字化转型）、机械加工（沈阳机床构建了数字化使能的商业模式转型模型，见下图）等，由此还能看出在这个企业数字化进程中，Red Hat也有不少的同行（XING）者。「红帽（Red Hat)」是什么？II.市场背景（1）500强企业现状分析截止2014年底的数据，中国企业进军世界500强稳步上升，其中中国排名前十位的跨国公司主要以能源产业和服务业为主，而世界前10 强的公司有不少典型的技术密集型产业，如制药、汽车、软件行业等，说明了中国跨国公司处于初级阶段，技术型产业还是未能很好融入国际化分工的主流[10]。「红帽（Red Hat)」是什么？去年8月，华为发布云开放实验室，出席发布会的运营商、行业组织和合作伙伴包括，大家一起推进数字化转型的进程，构筑用户的极致ROADS体验（realtime, 实时；on demand, 按需定制；all online, 全在线；DIY, 用户自助；social, 社交分享）。（2）数字化转型的机遇中兴通讯于2016年8月份提出了M-ICT 2.0战略（M指代Man to Man、Man to Machine、Machine to Machine、Mobile等涵义），具体界定了数字化浪潮中五大创新方向，包括虚拟（Virtuality）、开放（Openness）、智能（Intelligence）、云化（Cloudification）和万物互联（IoE），见图[5]：「红帽（Red Hat)」是什么？（3）数字化转型的挑战企业要实现数字化转型，必须围绕用户体验升级，关注预先体验、自助及自主、个性化及定制化、可视化等四大需求，此外还需要完成组织、文化、机制等领域的一系列转变[5]。以Orange Business Services为例，主要挑战是如何适应和应对全球市场：更加“易变”的环境，客户更加无法预测其自身需求，因此导致更加注重短期成本节约措施而非长期转型项目的压力越来越大。移动、信息、云和社交，这四大全球发展趋势直接影响着在中国开展经营的企业[9]。III.红帽（1）红帽的优势（受欢迎度）数字化转型对企业来说，是一个自虐而又痛苦的过程，而今日容器理念炙手可热，红帽的OpenShift容器解决方案，可以使企业在生产环节部署以容器为中心的混合云解决方案，通过这一领先理念红帽迅速占领市场抢占先机，使OpenShift容器平台解决方案覆盖包括汽车、金融、航空等重要领域，夺取市场的主动权。红帽的市场规划如图：「红帽（Red Hat)」是什么？（2）红帽的未来（潜力）在中国，红帽的未来发展策略：主打产品OpenShift.io，转型为企业混合云解决方案提供商；产品聚焦，专注做好OpenShift、Ansible Tower、RHV、OpenStack&Ceph等产品；重点深耕金融行业和电信行业；发展渠道以及人才培养服务。除了以上分享外，小编也建议大家一起思考以下问题：1. IT是不是就是编程？为何大家会有这样的直观印象？2. 服务器、云端、系统、软件、用户，这几者之间有怎样的关系？3. 在哪里会用到Red Hat呢？4. 参考文献[1] http://www.baike.com/wiki/%E7%BA%A2%E5%B8%BD[2] https://www.redhat.com/zh[3] https://en.wikipedia.org/wiki/Red_Hat[4] https://en.wikipedia.org/wiki/Digital_transformation[5] 苏永钦. M-ICT2.0战略——探索数字化转型之道[J]. 中兴通讯技术, 2017, 23(1): 53-57.[6] 左岸. 法国电信五年规划出炉锁定数字化转型[J]. 通信世界, 2015(18): 24.[7] 苏畅. 浅谈社交媒体数字化转型中的长尾效应--以《澎湃新闻》为例[J]. 今日湖北旬刊, 2015(8): 146.[8] 荆浩, 刘垭, 徐娴英, 等. 数字化使能的商业模式转型:一个制造企业的案例研究[J]. 科技进步与对策, 2017, 34(3): 93-97.[9] 赵法彬. 推广数字化转型,更好服务全球客户——访Orange Business Services大中华区总经理埃里克先生[J]. 数字通信世界, 2015(3): 75-76.[10] 刘莉, 彭少辉. 以世界五百强为视角,浅谈中国跨国公司的特点[J]. 价值工程, 2015(23): 17-19.（延伸用）[11] Westerman G, Bonnet D. Revamping your business through digital transformation. Mit Sloan Management Review, 2015, 26: 10-13.[12] Oehmke J. Hackers and Magicians: Red Hat, Inc. and the Big Business of Free Software. History, 2015.[13] Kaivooja J, Roth S, Westerlund L. Futures of Robotics. Human Work in Digital Transformation. International Journal of Technology Management, 2016.[14] Kamalipour Y R, Friedrichsen M. Introduction: Digital Transformation in a Global World// Digital Transformation in Journalism and News Media. Springer International Publishing, 2017.[15] Lichtenthaler U. Shared Value Innovation: Linking Competitiveness and Societal Goals in the Context of Digital Transformation. International Journal of Innovation & Technology Management, 2017.[16] Liu Y, Jianwei L I, Liao W K, et al. HIGH UTILITY ITEMSETS MINING. International Journal of Information Technology & Decision Making, 2010, 09(06): 1000415-.[17] Maedche A. Interview with Michael Nilles on “What Makes Leaders Successful in the Age of the Digital Transformation?”. Business & Information Systems Engineering, 2016, 58(4): 287-289.[18] Markus M L, Axline S, Petrie D, et al. Learning from adopters" experiences with ERP: problems encountered and success achieved. Journal of Information Technology, 2000, 15(4): 245-265.[19] Matt C, Hess T, Benlian A. Digital Transformation Strategies. Business & Information Systems Engineering, 2015, 57(5): 339-343.[20] Hess T, Matt C, Benlian A, et al. Options for Formulating a Digital Transformation Strategy. Mis Quarterly Executive, 2016.[21] Banu Akdenizli. Digital transformations in Turkey: Current perspectives in communication studies. Journal of Communication, 2016, 66(2): 14–18.[22] Parr A, Shanks G. A model of ERP project implementation. Journal of Information Technology, 2000, 15(4): 289-303.

这个估计只有海尔的人知道；

有，这些资料你可以看看。论管理学知识在现代企业中的应用 在这一知识大爆炸的信息时代，高科技术日新月异，市场瞬息万变，竞争异常激烈，企业面临严重挑战。管理者作为企业的火车头，在把握企业经营方向、防范经营风险、促进企业资产保值增值方面起着关键的作用。下面我就来论述一下管理学知识在现代企业中的应用。 首先，何为企业？企业是从事商品的生产、流通、服务等经济活动，在市场经济中自主经营、自负盈亏、依法设立的经济组织，是社会经济的基本单位。企业生存在特定环境中，现代企业的直接环境就是市场，满足市场需要时企业生存和发展的前提。市场不以企业意志为转移地在不断变化，企业必须跟紧市场，根据市场的变化，及时调整产品、经营策略等，以满足市场需要。 企业的目的是实现产值最大化、销售收入最大化、利润最大化、企业财富最大化。但由于市场因素的复杂多变，企业的目的往往不能完全实现，这就需要管理者进行适度的取舍。一般的决策方法有：增量决策法、盈亏平衡决策法、线型规划法、决策树法；非确定型决策法有：小中取大法、大中取大法最小后悔值法、指数平滑法等。至于每一种决策方法，我就不一一详细论述了。 20世纪的先驱们发明的工业管理使相关的政策思路和众多的科学发现发挥了巨大的作用。包括偏差分析、资金预算、项目管理、品牌管理、多部门结构、业绩报酬论、战略计划等在内的现代管理，是人类最伟大的发明之一，最终成功地促进了全球的繁荣昌盛，这些要归功于丹尼尔·麦克凯轮、菲利德瑞克·维斯娄·泰勒、马克思·韦伯、切斯特·伯纳德、爱德华·戴明、彼得·德鲁克以及其他所有现代管理的奠基者。 然而，时至今日，面对全球化的巨大冲击，人们现有的管理理念及管理模式在激烈的商业竞争中还能扮演怎样的角色呢？ 下面我以海尔为例。海尔集团是20世纪中国出现的奇迹之一。1955年，它作为一个手工业合作社得以成立；1958年成为合作工厂，取名为青岛电视机厂，有被命名为东风电机厂；1979年，电机厂与青岛工具四厂合并成立青岛日用电机厂；1984年1月1日，又成为青岛电冰箱总厂。1984年9月12日，青岛电冰箱总厂与德国利勃海尔工程有限公司签订电冰箱制造技术合同，电冰箱总厂引进利勃海尔的技术和设备开始生产电冰箱。从1984年12月26日张瑞敏的到来开始，这个厂由一家亏损147万元的集体小厂，经过十几年艰苦卓绝的奋斗，成为一个国际知名的企业集团，被美国家电杂志评为全球同行业企业增长速度之首，被英国金融时报评为亚太地区最具信誉企业。海尔总裁张瑞敏也因此登上过哈佛商学院和全球财富论坛的讲台。海尔发展之快的主要动力是创新精神，海尔精神——“敬业报国、追求卓越”八个字就是创新精神的体现。 自1984年海尔集团的前身青岛电冰箱总厂成立至1991年的7年时间里，海尔在实施名牌战略过程中，坚持技术、质量上的高起点，强化全员质量意识和产品质量管理，坚持技术进步，通过狠抓产品质量，创立了海尔冰箱名牌。人是质量中最关键的因素，第一流的产品是第一流的人干出来的，质量实质上是员工整体素质的体现，抓质量应该首先从人抓起。海尔做到了古典管理理论中与行为管理理论相结合。即有科学管理理论中的要为作业挑选“第一流的工人”、制定科学的工作方法来提高工人的工作效率，又有人际关系学说中的同时满足员工的经济物质与社会心理需求。据说，1985年，集团总裁张瑞敏毅然决定，将76太存在一定质量问题的冰箱，由责任者亲自用大锤砸毁。这次事件在员工中造成极大的震动，员工的质量一时从此有了质的提高。 海尔还有十分优越的内部环境。海尔始终坚持技术进步不停歇，海尔在发展过程中十分注重技术开发，确保了市场上的技术领先地位。在无氟节能冰箱研制上已达到国际最高水平，成果曾代表中国和亚洲先后参加了美国“世界地球日”、维也纳“氟利昂及哈龙替代国际学术交流会”、印度新德里“国际无氟成果研讨会”等多个国际学术交流会，引起世界的轰动，被世界环保组织誉为“世界多一个海尔，地球多一份安全”。 1992年我国经济进入了一个新的发展时期，海尔抓住实际先后兼并青岛电冰柜总厂等18个企业，并投资新建海尔园，开始二次创业，现在海尔产品涉及冰箱、冷柜、空调、洗衣机、彩电、计算机和手机等领域，形成46个系列，8600多个品种规格的多元化产品群。 以市场规律为依据，在质和量的矛盾前面，海尔总是首先确保产品质量，然后再扩大产品的产量和规模，以质取胜，以名牌取胜。 新产品开发以市场需求为坐标，新产品从设计、试制到投产过程中，都按名牌产品的要求进行管理，从而保证每一代新产品投入市场都能成为占领市场的新式武器。每当一个新产品问世后，就不断寻找其不足之处，了解市场的需求和用户的心理，以此设计新的产品，开拓新的消费需求领域。 管理方法不断改进创新，以基础管理和现场管理为重点，把IE、6S活动、网络技术、全面质量管理、系统工程和价值工程等引入企业管理，使名牌产品处于先进的全方位优化管理之中。 海尔在企业内部形成了良性运转机制，一直把抓管理放在首要位置，并且不断推陈出新，结合实际创造了许多很有特色的管理方法，神话了OEC管理，丰富了OEC管理的内涵。 在市场竞争中，有品牌但没有规模，但品牌无法发展与保持；有规模但无品牌，则规模也不可能实现，为此，海尔提出了“联合舰队”的管理模式。即海尔集团的模式不应是一列火车，而应是一只联合舰队，每一舰队既有自己很强的战斗力，有可联合作战，整体大于部分之和。这样，就能以一个品牌产品发展为一个品牌群。延伸了品牌的范围。 现在，海尔的产品形成了变频系列、抗菌系列、健康系列、环保系列、智能化系列家电等42个系列，每一个系列又具有不同的创新点，分别在技术、概念。需求、外观设计等独具特色。 在总裁张瑞敏“走国际化的道路，创世界品牌”的思想指导下，海尔集团通过实施名牌战略、多元化战略、国际化战略，取得了持续稳定高速地增长，其品牌价值居中国家电业榜首，在国际市场的美誉度也越来越高，1997年，国家贸易委确定海尔为重点扶持冲击世界500强的6家试点企业之一。在这种环境下，海尔清醒地认识到，要想成为国际化的品牌，每一个员工首先应该成为国际化的人才。海尔集团人力资源开发的目标，必须适应企业实施国际化战略的大目标，为企业培养真正具有国际化素质和国际竞争力的人才。 海尔认为：在新经济时代，人是保证创新的决定性因素，人人都应当成为创新的主体，为此海尔设计了创新链的思路。企业内外部有两个市场，内部市场就是怎样满足员工的需要，提高他们的积极性，外部市场就是怎样满足用户的需要，在海尔内部，下道工序就是用户（他就代表用户，或者他就是市场），每个员工最主要的不是对他的上级负责，而是对他的市场即下道工序负责，同时，海尔提倡即时鼓励，以此来充分挖掘和发挥内部员工的积极性。 海尔认为，企业不缺人才，人人都是人才，关键是企业能否将每个人所具备的最优秀的品质和潜能充分挖掘出来，为了把每个人最优秀的品质和潜能充分开发出来，海尔人“变相马为赛马“，并且在全体员工认同的情况下，不断实践、提高。具体表现为：在竞争中选人才，用人才，就是要将人才推到属于他的岗位上去赛，去发挥最大的潜力，去最大限度地选出优秀人才。这是一个有利于每一个人充分发挥自己特长的机制，使每个人都能在企业里找到适合自己价值的位置。 企业文化最本质的内容就是强调人多价值观、道德、行为规范等“本位素质“在企业管理中的核心作用。作为企业，重视员工身体素质的提高、智力素质的开发是其工作的重要的内容，但最重要的是对员工道德情操、价值观、行为准则、敬业精神、责任心、纪律性等人本素质的开发、培育和塑造。人是整个企业中最宝贵资源和财富，离开了人，一切机器、设备可能成为一堆废铁；离开了人本素质，一切操作技术、专业知识、业务能力等，以至企业的一切活动都将成为一句空话。所以有人把企业文化的实质概括为：以人为中心，以文化指导为根本手段，以激发企业员工自觉行为为目的的独特的文化现象和管理思想。

论国家审计风险的综合控制 作者：佚名 2006/2/22 20:34:56 来源：中审网 一、审计风险的宏观控制 国家审计风险形成因素是多样的,宏观政策法规的多变、法规的前后矛盾,甚至不完善或有法不依,是引起审计风险诸多因素中最重要的因素。 1.在整个社会处于改革多变的浪潮中,对于审计工作风险,虽然不可消除,但是可以力求降低。改革中,各行各业都在不断总结各自的经验,探索各自生存和发展的道路,最终必将逐步形成各自一套比较成熟的方法体系。所以,对于审计风险的控制,笔者主张宏观上要迅速、果断地加强各行业、部门的正规化建设。 2．加强会计审计法规制度建设。切实贯彻会计法、会计准则和会计制度;尽快以审计法为基础,制定国家审计准则和实施细则,把风险控制作为审计准则的重要内容,使审计工作有章可循,保证审计工作质量。 二、审计风险的微观控制 1.加强内部控制建设内部控制是管理部门制定的,用以保护资产的完整性,保证会计资料可靠性,准确性,提高经营效率,保证管理部门所制定的各项经济政策以贯彻执行的组织计划和各种配套的程序和方法。在现代审计中,审计人员对企业进行审计时,要对其内部控制进行检验和测试,发现薄弱环节与可能发生疏漏之处,从而确定审计的重要环节、程序和审计方法,也由此确定审计规模,审计费用。因此,加强内控建设对降低审计风险的作用是双重的。加强内部控制,就是从管理控制方面,企业领导应制定完善的组织结构,生产计划、预算制度、生产控制制度,产品开发计划,质量控制制度、人事控制、报告制度等等控制制度的程序和方法;从会计控制来说,加强各种授权控制、文件记录控制,会计记录方法及其凭证传递程序,以及独立的审查核对,不相容职务的分离等的程序和方法。 2．提高审计人员素质（1）加强审计人员的业务培训和后续教育。这主要包括:①提高审计人员的责任感,培养良好的思想品德和职业道德。②定期轮训职工,提高业务技术,通过系统的培训、学习,从根本上提高理论水平和专业知识;要积极创造条件,选派作风正派、廉洁、公正、严以律己、有奉献精神的同志参加正规学习;鼓励职工报考不同类型的学习班,如基础培训班、专题讲座班、研讨班等。③对于已经通过训练或大学生及研究生,要求更多地参加审计实践,通过实践锻炼,在理论和实践的结合上达到一个新的高度。④对于条件较好的同志,应实行定期轮换制度,让他们通过不同岗位的锻炼,提高知识水平和工作经验。（2）审计行业内部开展业务竞赛与理论讨论。我国审计工作开展时间短、经验少、方法有限,许多问题理论上争论不清。因此,我们主张审计行业内部平时应开展业务竞赛,遇到新问题,审计人员之间应进行广泛的交流与讨论,达到妥善处理目的。各审计报刊、杂志也应从广度,深度两个方面加强审计实际业务的讨论。（3）审计机关建立完善的专业情报资料系统。审计是一门综合监督学科,这要求审计人员除了具备坚实的业务知识而外,还要具备广泛而丰富的相关知识,这是审计结论高质量的重要保证,这部分知识的获得,除了从实践中逐步积累而外,应依靠完善的情报资料系统,不失为一个捷径。 3．制订周密的审计计划 审计计划的周密与否,直接关系风险因素的大小,它包括组建审计小组、审计事前的了解与测试、审计范围的确定、程序的确定、方法的确定。（1）组建审计小组。审计小组的组成一定要精明强干,对被审单位的业务要熟悉,并且小组成员无论从公、从私、都要与被审单位保持“独立性”,坚持回避制度。审计主审一定要选派业务强,认真负责,善于把关,遇事谨慎的人担任。（2）审计事前的了解与测试。审计小组进驻被审单位之前,一定要对被审单位的经营情况、财务情况、生产情况进行全面的了解,这有助于审计人员的把握审计方向。在正式审计工作开展之前,要对被审单位的组织设置情况,权责划分情况进行必要的了解,测试内部控制制度的执行程度及运行后果。（3）审计范围、程序及方法的确定。关于审计范围,在测试内控的基础上,确定审计范围,审计人员希望它能够缩小审计范围,这就要求内部控制的测试一定要准确无误。如果被审范围以外的事项出现问题,就是由于缩小审计范围而出现风险。关于审计程序,如何能减降审计程序风险呢？首先要求审计人员必须遵循国家审计署制定的有关审计程序的基本原则,其次考虑审计类型和内部控制的测试对本次审计程序的影响。要减少或消除程序风险,必须对内部控制有充分的了解,同时,也必须结合被审单位的实际情况,考虑审计的重点。内控设置中表现出来的重要环节和关键控制点是必须要考虑的;审计程序的安排,也要能为被审单位所接受,否则得不到被审单位的配合;程序的实施,要与审计权力相适应,因此,制定程序要注意避免由于越权而产生的越权风险。关于审计方法,由于审计方法采用不当给审计造成的风险,在全部审计风险中占绝对比例,因此对于方法的选用,是克服风险的关键性步骤。审计方法从不同的角度而言,有很多种,每一种都有各自的特点,能够解决相应的问题。为此,为了尽可能削弱审计风险,审计人员在选择审计方法时,必须遵循一个原则:方法选用要具差异性、灵活性和互补性,必须依据被审问题的的重要程序选择相适应的方法。 4．审计取证的控制 证据风险来自证据的取舍及其证明力方面,如何防止疏漏重要证据和取得具有充分证明力的证据,是证据风险控制的关键。审计证据要具有相关、重要、胜任、充分的特性,不但要求认真、谨慎依法地取证,以科学的方法认真分析证据、鉴别证据。而且必须取得审计方、被审方、报告使用方（有时是委托方）三方认可。实际工作中,审计的重要取证材料,须由被审单位主管签字、盖章、并留底保存,这种方法十分必要,双方对一些重要证据当场签证,可避免事后的许多纠纷。 5．审计工作的规范化与法制化 审计是一种较高层次的综合监督,它的权威与信誉,来自于工作的严谨、规范、实事求是、结论正确。一般来讲,审计是依法进行审计,但在市场经济的初建阶段,有时法规的制定跟不上形势的发展,审计有时处于无法可依的状况,这就需要审计人员根据实际情况进行判断处理。此外,作为审计产品的审计报告,一定要具备严格的规范,一定要严格依法行事。民间审计,对审计报告的格式、内容、结构、文字表达都有严格规定,形成保留报告、无保留报告、否定报告、肯定报告四类,每一类都有其固定格式,要求审计人员严格操作。其根本目的,是使审计报告让使用者一目了然;另一个目的就是要避免报告风险。笔者主张对于报告的内容、格式、措辞做严格规定,要求报告的每一事项后,都要附有经过双方签证的附件证据。处理一定要依法行事,不可有越轨行为;在经济效益审计方面,审计报告由中不宜包括审计建议,要另有专门的建议书送达被审单位;审计咨询的内容也决不能写入报告。总之,报告本身一定要具有权威性,要客观表述事实,同时要有承担行政及法律责任的意识。 6．重视后续审计 在审计查证阶段完成到审计报告签发日之间的这段时间内,被审单位的财务发生的事项如出现问题,而审计人员不能察觉这仍是审计人员的责任,对于这一阶段的经济活动情况,目前审计机关重视不够,今后应该加强,克服这一时期可能形成的审计风险。 三、审计风险综合控制 审计是一种综合监督,审计风险的形成因素复杂多样,并且交替、并存发生。因此,对审计风险的控制,必须是综合性的,具体说,应做到以下各方面: 1.方法、手段综合化。审计风险的因素是多样的,不可能靠单一的方法解决。财务审计由于多年的经验积累,已经形成一套方法体系,每个方法都具有各自的特点,解决相应的问题,财务审计的方法已经呈现多样化趋势。而现代审计,已经超出了单纯的财务报表审计的界限,向更高层次的管理审计,经济效益审计的方向发展。从目前开展经济效益审计的实践看,确实已经逐步采用新的经济技术论证方法,如价值工程法,净现值法、量本利分析法、敏感性分析法、线性规划法、网络计划法等。这些代表现代高技术的方法广泛运用于各审计部门,并且初见成效,在一定程度上,它的科学性对审计风险起了抑制作用,实践证明,方法、手段的综合化,对审计风险的控制是有效的。 2．审计取证渠道综合化。审计取证过程往往十分复杂,尤其是在搞事前审时,除了对被审单位本身的资料进行取证外,还要通过对被审单位的一些行业管理部门（如银行、工商、财政、税收等）进行取证,也要从与被审单位有业务联系的各单位取证,这就体现了取证渠道的综合化。特别值得一提的是各种信息情报资料咨询公司和中介组织,审计人员可利用他们的情报资料,来证实自己取得的证据的可信度,减少证据风险,尤其是对涉外企业的审计,事先通过咨询公司咨询,了解对方的经济情况,并对公司业务的可行性报告做分析和鉴证,这样,就拥有开展业务的原始资料,审计人员在对涉外企业进行审计时,可以充分利用这些情报资料,减少取证风险。多渠道的 审计资料对提高审计证据证明力是十分必要的。 3．审计环境治理的综合化。审计环境包括整个国民经济的运行环境,如国家政治、法规政策、行业法规、被审单位的机构设置、制度规定等,这些方面都是引起审计风险的因素。审计部门应与各行业、各主管部门相互协调,相互帮助,综合治理,与这些国民经济的各职能部门、如财政、税收、银行、工商等充分合作,才能发挥审计的宏观调控作用,避免不熟悉各专业部门业务而带来的风险,将由于国民经济环境变动而引起的审计风险压缩到最低限度。 4．审计人员队伍的综合化。审计风险的形成,很大部分是由于审计人员的不懂被审单位的经济业务、生产流程等情况造成的,但是,要求每个审计人员都成为具有广泛知识的全才是很不现实的,怎样解决这种需求矛盾呢？审计人员队伍综合化是一个良好的方式,也是短期就能奏效的途径。所谓人员队伍综合化,就是实现审计小组人员结构的多专业化,既有审计师也有经济师、工程师、计算机软件设计师等等这样一支综合性的审计队伍,对于现代审计的开展,都将起到决定作用。有这样实力雄厚、专业技术力量强的审计队伍实施审计,对控制审计的非专业知识风险、尤其是经济效益审计风险方面,都十分有益。 来源：《商业经济研究》2000年第1期

主管单位：河北省科学技术协会主办单位：中国技术经济研究会价值工程专业委员会；河北省技术经济管理现代化研究会国内刊号：CN 13-1085/N国际刊号：ISSN 1006-4311《价值工程》创刊于1982年，是经国家新闻出版总署批准公开发行的经济综合性专业学术期刊，具有国际国内双刊号（国际刊号：ISSN1006-4311国内刊号：CN13-1085/N）。主管单位：河北省科学技术协会，主办单位：中国技术经济研究会价值工程专业委员会、河北省技术经济管理现代化研究会。价值工程涉及技术、经济、管理等多学科，是多学科紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术，而且还是一种重要的管理理念。价值工程的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性，将对科研创新、管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响和积极的促进作用。

不是北大核心，别的有核心。

你要投给哪个杂志社？可以去网上搜索编辑部的信息，并查询电子邮箱地址，然后发到那个地址就行了。

请问你是骗子吗？给我答复！

首先，看你学校对期刊的要求理论上，本科生发表的大部分为普刊，专科学报和本科学报论文质量高也可以试试。期刊一般学校分类会以国家级，省级，是否知网收录，出刊时间等要求。至于具体要发什么期刊，是需要你论文方向和对期刊的要求，去选择不同的期刊。

功能是包含许多属性的，为分清它的性质，价值工程中一般将其分为以下几类：（1）按重要程度标志分基本功能和辅助功能。l）基本功能是指实现该事物的用途必不可少的功能，即主要功能。例如，钟表的基本功能是显示时间。基本功能改变了，产品的用途也将随之改变。确定基本功能应从用户需要的功能出发。可以从它的作用是否是必须的，主要用途是否真是主要的，其作用改变后是否会使性质全部改变等三方面来考虑。2）辅助功能是指基本功能以外附加的功能，也叫二次功能。如石英钟的基本功能是显示时间，但有的附加了音响、日期等辅助功能。辅助功能可以依据用户需要进行改变。（2）按满足要求性质的标志分 使用功能和美观功能。1）使用功能是指提供的使用价值或实际用途。使用功能通过基本功能和辅助功能反映出来，如带音响的石英钟，既要显示时间，又要按时发出声音。2）美观功能是指外表装饰功能，如产品的造型、颜色等等。美观功能主要是提供欣赏价值，可起到扩增价值的作用。有些产品纯属欣赏的，如美术工艺品、装饰品等。有些产品不追求美观，如煤、油、地下管道等。有些产品，要讲求美观功能，如衣着等。（3）按用户用途标志分必要功能和不必要功能1）必要功能是指用户要求的需要功能。如钟表的“走时”功能是必要功能。产品若无此功能，也就失去了价值。必要功能包括基本功能和辅助功能，但辅助功能不一定都是必要功能。2）不必要功能是指用户可有可无的、不甚需要的功能，包括过剩的多余的功能。区分上述功能，就可以抓住主要矛盾，尽量减少那些不必要的、次要的功能成本，从而提高其价值。 事实上，许多非工程类社会系统同样希望以最少的代价来取得最大的功能效应，同样可以进行价值分析。以最少的代价获取最优的功能不仅是价值工程学的基本思想，也是许多学科的基本思想。SAVE（美国价值工程师协会）在1996年6月9日的芝加哥年会上，更名为 SAVE International（美国国际价值工程师协会），提出的口号是：The Value Society――价值的协会。新会号和新口号旨在面向世界、面向所有学科的价值领域，与所有以提高价值为目的的组织或个人团结协作，这标志着价值工程学开始全面走向世界、全面走向其它学科领域。因此价值工程的理论研究者和实践者，以及作为我国价值工程学的喉舌《价值工程》杂志应该突破“围城”，建立广泛的价值理论研究和实践应用的“统一战线”，开阔视野，实现不同学科价值理论的“大统一”，促进社会科学与自然科学的相互渗透、相互融合。

是哪方面的核心的，这样也是到说的是那一类的

本科生可以发表的期刊很多，《魅力中国》《长江丛刊》《改革与开放》《价值工程》发表要先确定1、期刊收录网站（知网、万方、维普、龙源）一般情况下知网收录的价格高于其他的，是因为知网整改后都要2版-3版起发，万方维普的大多数还是1版起发。文章字符数，一般1版字符数在2500左右，2版的话字符大概在3800~4000左右，如果文章中有图表，需要看排版所占的字符数来计算版面，一般小图是300-600字符左右。期刊的级别（价格）：省级、国家级普刊<学报和第一批第二批学术期刊<高端刊、核心、地方目录期刊（也有部分是免费的）发表首先要根据单位的要求先确定好要发的杂志，然后根据杂志的要求来写作，必须保证原创，抄袭率不过关首先就被刷下来了，望文章都能顺利发表成功

国家级《价值工程》 核心遴选期刊，这个刊物学术水平比较高

要看看你是谢什么类型的杂志了~~~不过都可以试试的，起码能锻炼自己....

价值工程中涉及的基本要素是价值、功能、寿命周期。价值工程是指以产品的功能分析为核心，以提高产品的价值为目的，力求以最低寿命周期成本，实现产品使用所要求的必要功能的创造性设计方法。价值工程的基本思想是以少的费用换取所需要的功能。价值工程把价值V定义为某产品所具有的功能F与获得该功能的全部费用C之比，即V=F/C。在价值工程中，产品价值是评价某产品有益程度的一种尺度，价值高说明该产品有益程度高、效益大、好处多；价值低则说明有益程度低、效益差、好处少。通俗一点，也可以用“值得不值得”来表述。树立这样一种价值观念，能够正确处理质量与成本的关系，生产适销对路的产品。价值工程中的功能要素，可解释为功用、作用、效能、用途、目的等。对于产品而言，功能就是产品的用途，产品所担负的职能或所起的作用;对于企业来说，功能就是它应为社会提供的产品和效用。功能是对象满足某种需求的一种属性，是使用价值的具体表现。价值工程期刊简介：《价值工程》杂志。涉及技术、经济、管理、教育等多学科，是多学科紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术，而且还是一种重要的管理理念。价值工程的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性，将对科研创新、管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响。本刊特稿、宏观经济、技术经济、价值与创新、供应链价值链、财经金融、企业管理、现代营销、企业文化、人力资源、价值工程、工业工程、工程技术、科研与创新、生命科学、工程与质量、建筑与施工、安全生产、信息技术、农林科技、计算机应用、教育与培训等。《价值工程》创刊于1982年，是经国家新闻出版总署批准公开发行的经济综合性专业学术期刊，具有国际国内双刊号。主管单位：河北省科学技术协会，主办单位中国技术经济研究会价值工程专业委员会、河北省技术经济管理现代化研究会。

有中文核心期刊和科技核心期刊两种，各有一千多种，这里发不了，可以留个邮箱。

电器

大学生可以投稿的期刊如下：本科生可以发表的期刊很多，《魅力中国》《长江丛刊》《改革与开放》《价值工程》发表要先确定1、期刊收录网站（知网、万方、维普、龙源）一般情况下知网收录的价格高于其他的，是因为知网整改后都要2版-3版起发，万方维普的大多数还是1版起发。文章字符数，一般1版字符数在2500左右，2版的话字符大概在3800~4000左右，如果文章中有图表，需要看排版所占的字符数来计算版面，一般小图是300-600字符左右。期刊的级别（价格）：省级、国家级普刊<学报和第一批第二批学术期刊<高端刊、核心、地方目录期刊（也有部分是免费的）发表首先要根据单位的要求先确定好要发的杂志，然后根据杂志的要求来写作，必须保证原创，抄袭率不过关首先就被刷下来了，望文章都能顺利发表成功

本科生可以发表的期刊很多，《魅力中国》《长江丛刊》《改革与开放》《价值工程》发表要先确定1、期刊收录网站（知网、万方、维普、龙源）一般情况下知网收录的价格高于其他的，是因为知网整改后都要2版-3版起发，万方维普的大多数还是1版起发。文章字符数，一般1版字符数在2500左右，2版的话字符大概在3800~4000左右，如果文章中有图表，需要看排版所占的字符数来计算版面，一般小图是300-600字符左右。期刊的级别（价格）：省级、国家级普刊<学报和第一批第二批学术期刊<高端刊、核心、地方目录期刊（也有部分是免费的）发表首先要根据单位的要求先确定好要发的杂志，然后根据杂志的要求来写作，必须保证原创，抄袭率不过关首先就被刷下来了，望文章都能顺利发表成功

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过书信吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。你所见过的书信是什么样的呢？以下是我帮大家整理的教师承诺书7篇，欢迎大家分享。 教师承诺书 篇1 　　为进一步规范教师行为，推进师德师风建设，提升社会对教育的满意度。根据局有关文件精神，认真履行教师应尽的责任和义务，用实际行动维护教师良好形象。窑湾中学全体教师做如下承诺： 　　1、不组织对学生的有偿补课，更不打着无偿补课的幌子对学生进行有偿补课；不动员、诱导、暗示或强迫学生参与有偿补课；不擅自到社会力量办学机构或其他人员组织的补习班兼职兼课；教师之间不互相介绍或为他人介绍补课生源并从中获利；不参与有偿或无偿提供办班、补课场所、设施等行为。 　　2、严格执行收费政策，不擅自增加收费项目、提高收费标准和扩大收费范围，不搭车收费；不收受红包、礼金，不以任何理由向学生和家长索拿卡要，不为学生编排关系位、人情位。 　　3、不滥订教辅资料，不强制学生购买学习用品和在校内消费。 　　信守《中小学教师职业道德规范》，严格遵守上级规定，认真履行自己的承诺，恪尽操守，为人师表。如有违规擅自行为者，愿意接受学校和上级部门的相关处分，愿意接受社会、家长和学生的监督。 　　承诺人：（签字） 　　当阳市窑湾中学 　　20xx年9月28日 教师承诺书 篇2 　　一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。 　　二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。 　　三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和xx活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围 　　四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。 　　五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 　　六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。 　　七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。 　　希望来自于努力，成功来缘于奋斗，我深知身上肩负着教书育人的重任。 　　我会将教书育人的职责，化于心头;我会将教师职业道德规范，记于脑中、用于实践;我会将爱心奉献于学生。 　　真心服务于家长，恒心钻研于教育，我会努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。 　　承诺教师： 　　教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的`。为了提高自身的思想道德素质，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，市四小所有教师向学校、家长和社会郑重承诺： 　　1、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。 　　2、爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一份提升学生和的神圣事业。不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。 　　3、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。 　　4、严谨治学，向课堂教学要质量，以复合型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。 　　5、尊重家长，认真听取家长的意见建议;坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。 　　6、自尊自爱，严于克己，讲究礼节，衣着庄重、文雅大方，妆扮符合教师形象。不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生注意力的饰物。 　　8、保证安全。尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，落实履行“一岗双责”安全管理责任，保证学生在校期间的安全。 　　9、在教育过程中，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。坚持做到“八不”，即：不体罚、变相体罚学生;不呵斥、讽刺挖苦学生;不将学生赶出教室和赶回家;不以多写作业惩罚学生;不进行有偿家教;不乱收费;不让学生帮老师干活;在交往中不收礼。 　　承诺人: 　　年 月 日 教师承诺书 篇3 　　1、以十七大精神为指针，加强政治思想学习，提高自身政治素养。 　　2、刻苦钻研教育教学理论，用新的理念指导自己的工作。 　　3、以身边的模范员为榜样，严于律己、宽以待人，提高师德水平。 　　4、结合自己的实际工作，内练素质外树形象，服务教师、服务学生争做优秀的人民教师，让群众信服的模范员。 教师承诺书 篇4 　　国家的希望在教育，教育的希望在教师，做为培养青少年一代的教育工作者，肩负着时代的重任。我将以师德模范教师为榜样，全面提高师德素养，做人民满意的教师，现做出如下承诺： 　　一、认真遵守《中小学教师职业道德规范》规定。保证做到：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。 　　二、严于律己、廉洁从教。我保证做到：不从事有偿家教，不私自在校外办学机构兼课，不强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，不动员、组织、或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习或民办教育机构举办的补习班、兴趣班、提高班，不接受学生家长吃请和礼品。 　　三、关爱学生。坚持以学生为本的教育理念，做到热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生；关爱学生的身心健康，经常和学生沟通交流，主动为学生解决心理困惑；正确评价学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；保护学生的合法权益，建立和谐融洽的师生关系；主动帮扶经济困难和学习困难的学生。 　　四、严谨治学。做到勇于创新，不断进取，与时俱进，不断提高自己的思想政治和业务素质。积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，为培养全面发展的新一代做出自己的贡献。 　　五、举止文明，以身作则。做到仪表端庄，衣着得体；不赌博、工作日（包括值班期间）不喝酒、不酒后驾车；不在学生面前吸烟；不带手机进课堂，不做与教师身份不相符的任何活动。 　　六、主动与家长保持联系，认真听取家长的建议和意见。通过家访、电话、书信等方法与家长沟通。妥善处理家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法。 　　承诺人（签字）： 　　XX学校 　　XX年 4月6日 教师承诺书 篇5 　　为了认真履行《中小学教师职业道德规范》，进一步增强事业心和社会责任感，强化为学生服务、为家长服务、为经济和社会发展服务的意识，自觉接受学生、家长和社会舆论的监督，我愿意做如下承诺： 　　1、定时认真批改作业，写出较详细评语，还要注意指导学生的学习方法。 　　2、关心、了解国家大事和热点新闻，及时向学生传递最新信息。积极传授应考经验以提高学生的应考能力。 　　3、正确贯彻执行教学计划，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。 　　4、努力学习教育理论和专业知识，理解、掌握教学大纲和教学目的，备好每一堂课，有计划地完成所教课程，钻研先进教学理念，了解、研究学生进步情况，做到因材施教、因时施教。 　　5、教学目的明确，恰当处理处理重、难点，讲解详细，易被学生接受，讲究教学方法，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的能力。 　　6、热忱帮助后进学生，提高学生的各种学习能力，实事求是地分析讲评；重点培养优秀学生，真对性地调整学生作业要求和作业量。 承诺人： 教师承诺书 篇6 　　 一、指导思想 　　弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对贫困学生的帮扶工作，让家庭困难的孩子能更好加入到幼儿园学习中，在温暖的环境中健康成长! 　　 二、工作措施 　　教师和特困孩子进行结对子帮扶、实行一帮一、校级给于一助一 　　 三、特困家庭界定条件 　　家庭属于国家规定的低保收入家庭，有低保领取证书或者家庭父母有残疾人证书。 　　 四、帮扶方式 　　1、清流县实验幼儿园密切联系家长，及时调查掌握本园特困幼儿家庭情况，教师深入家庭家访、及时反映孩子在家在园情况。 　　2、根据幼儿家庭困难程度开展“一帮一、一助一”救助活动，教师在特困儿童生活、学习、心理等方面进行指导。 　　3、我园给每户特困家庭儿童一学年补助人民币1000元。 　　4、号召全体教师开展“人人奉献爱心，共建幸福家园”扶贫济困主题活动，发扬“互信互助、共建共享”的精神。 　　支助单位：清流县实验幼儿园 　　支助教师： 　　支助家庭幼儿班级及姓名： 家长姓名（签字） 教师承诺书 篇7 　　根据年初写的《党员个人承诺书》，结合工作岗位，努力体现作为一名中共党员的先进性。现将近期工作情况 　　 一、履行岗位职责、发挥表率作用 　　这一方面我的目标是：立足本岗位，努力工作 　　在教学工作中，本学期担任礼仪、商务谈判课程教学。教学中，多采用实例进行教学，努力提高学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。及时批改作业，进行课堂点评。积极参加各项教研组活动，与本组青年教师共同讨论教学问题。 　　行政工作中，我本学期担任系办公室主任一职，我认真完成日常行政事务性工作，与各科室、处室和各系之间协调好关系，关心我系教职员工，做好上传下达任务。 　　在工会工作中，继续本人积极响应校工会的号召，完成工会安排的各项任务，现已组织完成局工会布置的“万名教师进家庭活动”，还有“教师八十分比赛”，“全校教师运动大赛”，“三八节系列活动”。及时探望病产假员工，给他们带去组织的问候。 　　 二、加强自身学习、强化自我本领 　　这一方面我的目标是：加强政治理论学习，提高业务能力，利用业余时间参加专业技能学习。在政治上，本人能时刻以高标准严要求对待自身，积极参加各项政治学习和政治活动，继续撰写学习心得体会，及时更新党员学习博客。利用业余时间学习专业知识，提高专业技术能力。参加了各级各类组织的培训，利用暑期下企业实践，提高自身实践能力。 　　 三、服务师生群众、提高党员形象 　　这一方面我要做的实事是：指导学生社会实践；帮教一个班级。 　　07商英2班与同级同类班相比有些差距，本人经常在各方面进行关心教育，找一些学生谈心聊天，用激励的放松发挥他们的潜能，学生们比开学时懂事很多。 　　 四、参与党员竞赛、争创活动标兵 　　这一方面我的目标是：争做一名优秀的党员。 　　经常与优秀党员联系，向他们请教，学习优秀党员的做人之道，学习他们的奉献精神。经常联系群众，特别是青年教师，在他们中间扩大党员的影响力，作好我党的宣传工作。

甲方是图纸会审的组织单位1、应提前要求施工单位、监理提交审图过程中的问题汇总并发往设计单位。2、开工前组织施工、监理及设计单位的相关人员进行会审（就第1点的问题作出明确的答复）。3、完善《图纸会审》的签章手续。4、对设计单位：督促相关补充图纸或变更通知单应及时交到施工。5、对施工单位：督促提交相关变更的预算书。图纸会审作为一项重要的施工施工前技术管理手段，其作用有四： 1、对图纸进行施工前的查漏补缺，多方多专业的对设计图纸进行汇总，提前发现设计问题； 2、对参建各方的技术力量和专业程度进行第一次摸底，建设单位尤其要注重考查这一关口，很能体现施工、监理、设计的水平； 3、进行施工前的技术交底和一些专项施工项目的准备。 4、优化施工图纸，进行最后的经济指标的图面控制。 在图纸会审过程中，甲方要多观察多记录，同时贯彻自己的施工标准。扩展资料图纸会审主要内容(1)是否无证设计或越级设计；图纸是否经设计单位正式签署。是否是经过相关部图审合格。(2)地质勘探资料是否齐全。(3)设计图纸与说明是否齐全，有无分期供图的时间表。(4)设计地震烈度是否符合当地要求。(5)几个设计单位共同设计的图纸相互间有无矛盾；专业图纸之间、平立剖面图之间有无矛盾；标注有无遗漏。(6)总平面与施工图的几何尺寸、平面位置、标高等是否一致。(7)防火、消防是否满足要求。(8)建筑结构与各专业图纸本身是否有差错及矛盾；结构图与建筑图的平面尺寸及标高是否一致；建筑图与结构图的表示方法是否清楚；是否符合制图标准；预埋件是否表示清楚；有无钢筋明细表；钢筋的构造要求在图中是否表示清楚。(9)施工图中所列各种标准图册，施工单位是否具备。(10)材料来源有无保证，能否代换；图中所要求的条件能否满足；新材料、新技术的应用有无问题。(11)地基处理方法是否合理，建筑与结构构造是否存在不能施工、不便于施工的技术问题，或容易导致质量、安全、工程费用增加等方面的问题。(12)工艺管道、电气线路、设备装置、运输道路与建筑物之间或相互间有无矛盾，布置是否合理，是否满足设计功能要求。(13)施工安全、环境卫生有无保证。(14)图纸是否符合监理大纲所提出的要求。参考资料来源：百度百科-图纸会审

不能。电子设计大赛没有设计出来无法与别的参赛作品相比，无法满足评选机构对于创新性的要求，导致无法获得奖项。

一 我和妈妈的故事 作文初中 600字以上 我和妈妈可好了。从小，我在妈妈的怀抱中长大;每晚，只要摸着妈妈又大又厚的耳朵，我很快就能入睡。妈妈不在的日子，我简直就像个小乞丐，可怜极了。我们是母子，但有时更像是朋友，什么事我都愿意和妈妈说。有妈的孩子真是个宝啊! 可是，前不久我和妈妈暴发了一场"战争"，我的好日子没有了，唉! 事情是这样的。我从小到现在，一直都是和妈妈一起睡。特别是冬天，我最喜欢睡在爸爸妈妈的中间。一边是爸爸健壮的臂膀，特别有安全感;一边是妈妈温柔的怀抱，特别得温暖，还有妈妈的大耳朵，睡觉真是一种幸福啊。随着年龄的增长，妈妈说我长大了，应该学会独立，要我自己一个人睡，所以我有了自己的床，但妈妈常常是陪着我睡的。但就在前几天，我过完十岁生日，妈妈说我必须一个人睡，再也不来陪我了。我不以为然，因为妈妈老这样说，但每次都拗不过我，还是会陪我睡的。 这天晚上，到了睡觉时间，妈妈还没有过来，我跑过去央求她："妈妈，晚上挨着我睡吧?"妈妈眼睛盯着电视，心不在焉的点着头，说："你先去睡觉，我要睡时会来的。"我安心地去睡了。可深夜我突然醒来，旁边的被子好好的纹丝未动，我等了又等，妈妈还是没来。难道妈妈还在看电视?我躺在床上继续等待。窗外风呜呜作响，窗帘被掀起一角在轻轻的振动着，偶有狗叫声，在这静静的夜里显得特别的响亮，似乎有什么可怕的事情即将发生。我实在忍不住了，迅速起床跑向妈妈的房间。电视已经关了，妈妈正美美地睡着。我的心猛烈地抽动，是伤心还是愤怒，我也说不清。我跑回自己的房间，躲进背窝，轻轻的抽泣起来。心里充满了怨恨：明明讲好要来挨着我睡的，说话不算话!爸爸这么大了，为什么要挨着他睡?还教我要诚实，自己就做不到......越想越生气，越想越委屈，最后竟泪如雨下。 第二天早上醒来，发现枕套都被泪水打湿了。心里更是气愤之极。这时，妈妈居然像没事人一样走过来问我："儿子，今天早上吃什么呀?"我气不打一处来，恨恨的说："我不吃!"迅速起床整理好一切，背上书包上学了，出门时还狠狠的关上门，"碰"地一声巨响，稍稍消解我心头之气。 下午放学一回家，我就躲进书房里写作业，根本不理妈妈。要是往常，我会抱住妈妈撒撒娇，因为与妈妈分别可是一天了。妈妈跑过了问我："儿子，怎么了?"分明假惺惺的，自己做的事还不知道? 晚上我睡觉时，妈妈没有看电视，讨好地要来挨着我睡。我一脚把她踢开，把被子全部拉了过来，毫不留情的说："走开!"妈妈只好走开了。看着妈妈的背影，我也有些不忍心，但说都说了，又不好开口留住她。一会儿，她又来了，温柔地说："儿子，对不起，昨晚不小心睡着了。再说，你爸爸喝醉了，妈妈得守着呀，万一爸爸有什么事，我好照顾他呀。你都这么大了，本来就应学会独立了，怎么还敢跟我闹脾气呢?"我想想，妈妈也真不容易，要照顾爸爸，还要照顾我。再说，晚上我可不想一个人睡，于是勉强说："好吧，这次我就原谅你了!你今晚可要挨着我睡。""儿子，妈妈不可能挨着你睡一辈子，从现在开始，妈妈陪着你睡着后才离开，不能一整晚陪你睡了。""这......这......"看着妈妈坚决的样子，我也没办法，算了吧，就这样吧! 我和妈妈又和好了。但午夜睡醒，我还是会跑去爸爸妈妈的房间挤床。他们心情好时，我会得逞，美美睡上后半夜;妈妈无奈时，只好又陪着回我房间睡;他们心情不好时，我被吼得落荒而逃，愤懑的回屋。于是，一场不大不小的"战争"再次暴发。而我也在次"战争"中渐渐长大。 妈妈也无奈，总是叹息说："儿子什么时候才长大哟!那时，妈妈想挨着你睡，你都会讨厌。" "所以我现在还没长大啊!那你更应该珍惜我跟你睡的时间嘛!"真不知道他们大人们怎么想的! 二 写一篇你和母亲之间的感人故事不少于六百字 在我的记忆里，有许多令我感动的事。但是，最令我难忘的还是发生在两年前的那件事。 那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的 *** 声惊醒了，赶忙关切地问:“儿子，怎么了？”“我难受。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院，妈妈就急忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。 当我醒来后，雪已经停下了，我的病也好了许多。此时，我看到了最令我感动的一幕——妈妈坐在一张小凳子上，趴在病床的边缘睡着了，我一扭头，又看到床头柜上摆放着许多药和好吃的，我知道这是妈妈在我睡觉时给我买的。床头柜上还有一张字条，我拿起来一看，上面写着一句话:“儿子，以后要注意自己的身体。”看到这张字条，我的眼泪在眼眶里转了几圈，终于忍不住流了出来。 这件事虽然已经过去了两年，但这件事的每个细节我仍然记忆犹新。妈妈对我的恩情我永远不会忘却。 星期天下午，妈妈来少年宫接我上课回家，路过我家附近的菜场，妈妈说要进去买菜，我很不情愿地在菜市场入口处等着。忽然，在喧闹的叫卖声中，我的眼睛无意中看到了一位小姑娘，她的年龄和我相仿，身着一件已经发黄的白衬衫，一双炯炯有神的大眼睛盯着手上的一本书，看的很入迷的样子。有一位中年妇女在她的旁边边卖菜，边吆喝着，人多的时候她忙不过来时，会叫那个捧着书看的小女孩，只要一叫，她就会放下手中的书来帮忙，显然，这是一对母女。 她就捧着这本书看，只是偶尔会被她妈妈叫去，没事了就又回到板凳上继续看书。她竟然能在环境这么嘈杂、脏乱的地方专心的看书，如果是换了我，我一定会被这喧闹的声音烦死，更不用说看书了，我想到了我平时在家做作业时，只要隔壁房间传来电视机播放节目的声音，我马上就会分心，心里老是想着我喜爱的动画片，会找出种种借口和理由去看一眼也好。可她竟然能在菜市场那么嘈杂的环境中如此专注的看书，我真的不能够理解！或许是她早已经习以为常了吧。不管怎么说，我既佩服她能在这样的一个环境中看书，又能帮助她妈妈做一点事，而令我非常感动。 这时，妈妈买好了菜走了过来，我把我刚才看的事情向妈妈说了一遍。妈妈说：“你要向她学习，她能在这么嘈杂的饿环境中看书非常不容易，说明她很有定心，不会被其他的事干扰，学习就要像她那样，那你的成绩就会提高，学习就会进步。”听了妈妈的话，我点点头，在心里默认了 不一定符合你的要求，根据需要改改吧。O(∩_∩)O~ 在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。 那是一个刚下过小雨的下午，一对母女下楼散步。那时空气与地面比较潮湿，散发着泥土的清香。绿叶上还有几个小水珠，为绿叶增添了几分可爱。花朵也相继冒出了笑脸。天是那么蓝，空气是那么清鲜，小昆虫也享受着大自然的赐予。人们也已经陆续出来活动了，为这幅美丽的画增添了许多生机。那个小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美丽而又醒目可爱的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一会儿就来到了一个她们必经之路的旁边。必经之路上面还留着一点水，看起来十分的滑。她很小心的挽着裤子，一步一步走了过去。她看到妈妈也来了，便远远地冲着母亲喊：“妈妈，这路很滑，您小心点！“说完，冲着妈妈甜甜的笑着。 这虽然是一件小事，但体现了小女孩那颗关心别人的善良的心灵。虽然只是短短的一句话，却能体现她那爱母尊母之情。我看到这样一个故事，有一个孩子常常帮助别人，关心别人，有快乐与人分享，别人有忧愁她一起分担，最后赢得了幸福的生活。还有一个学生，从小尊敬母亲，和母亲相依为命，但他上大学了，谁来照顾母亲呢？他毅然决定带母亲上大学。它的孝心终于感动了校长，特例他带母亲上学。你看，关心别人，尊敬长辈，这种美德受到人们的传颂。这件事给我带来很多启示，让我久久的回味，人过人人都关心别人，尊敬长辈，那么世界会更美好。 三 妈妈的故事——————作文600字 写妈妈很孝顺 记忆像是倒在手掌心的水，无论你摊开还是紧握，水总会从指缝中，一点一滴，流淌干净。但是我与母亲的故事永远流不完，蒸不干。那捧康乃馨，至今还飘着淡淡的香…… 那个大雨倾盆的夜晚，我躲在台灯的暗光下，埋头苦读。忽然，妈妈搅破了这份宁静，絮絮叨叨地说了几句。我左耳进右耳出，只是不耐火地吼了一句：“别吵了！”妈妈的脸色有些转变，她的眼睛带着失望，有点愤怒地说： “我是为了你好，你竟用这样的语气跟妈妈讲话。” “你这么吵我怎么复习，快点走开。” 我的愤怒也来了劲。忽然那一巴掌重重地打在了我的脸上，我顿时蒙住了，脸上感觉热乎乎的，不争气的眼泪流出了眼眶。妈妈这一巴掌，打在脸上，却疼在心头啊！我把门甩了一下，冲进了房间……此时，窗外大雨滂沱，我的心里也电闪雷鸣。 以后的几天，我们始终保持在僵持状态。我们没有说过一句话，也不曾坐在同一个地方。我和妈妈之间便隔起了一道深深的沟壑，谁也没跨过它。我甚至开始有点恨她，恨她打我的一巴掌，恨她伤了我的心。 我始终在生妈妈的闷气，直到那一天，那幅日历使我恍然醒悟——昨天是妈妈的生日，妈妈，她为了我，连生日也不过了。这时我联想起了许多事情——我似乎看见妈妈在我生日时候，帮我点是蜡烛，她笑得多么开心。我羞得无地自容，心里突然产生了一个念头，便悄悄地离开了家。 傍晚，我捧着一束康乃馨，打开了家门。妈妈，她正躺在沙发上休息。我走到了妈妈面前，妈妈瞬间愣住了。我们两个面对面，没说话，只是静静地相视。忽然妈妈紧紧地抱住了我，一滴幸福的泪水，浸湿了我的衣裳。窗外的风轻轻地吹拂着妈妈的头发，一切都那么宁静，仿佛时间在此刻止住了。我和妈妈之间的沟壑，被那爱的黄沙填满了。我与妈妈，在这和谐的氛围中，拥抱着…… 四 以妈妈的故事为题写一篇作文5百字 妈妈，我有太多的心里话要跟您说。有人说：“母亲，是一把钥匙，开启了孩子成功的道路。”是呀，世界上的母亲是最伟大的。记起我一年级时的一天，下着倾盆大雨，我从教室里出来，是您为我撑起伞给我挡雨。路上，您发现雨伞太小，我的衣服有一点被淋湿了，便把雨伞往我这边移。一到家，我发现您的衣服，沾满了雨水。那时，我的心里像倒翻了的五味瓶，有一种说不清的滋味。每当晚上我在床上看书，您为我点起灯，生怕我近视；当我渴了时，您不顾寒冷，从被窝里钻出来，为我倒上一杯茶；当我喝完，再次说：“还渴。”您没有厌烦之情，再次给我倒上了茶。有一次，您要去开会，叫我自己做公交车回家。可您还是不放心，因为那是我第一次单独坐车，您怕我下错了站，您就开车悄悄跟着我。当我平安无事的回到家，一头看到您的时候，我是多么惊讶。您翘着大拇指似乎在说：“你真棒！”那时，我是多么骄傲，因为我会独自乘车了。妈妈，您以后就放心让我一个人坐车吧！“谁言寸草心，报得三春晖。”您给了我这么多的爱，我又拿什么来回报您呢？我只能对您说一声：“妈妈，我爱您！”。 五 母亲作文六百字以上百度一下 在每一个人的生活中都有一个爱我们的妈妈，她的爱是最无私的、最伟大的，是无处不在的。 记得我小时候，我生病了，妈妈着急的抱着我往医院跑，汗水从妈妈的脸上流了下来，在迷糊中，我仿佛看到妈妈着急而又无助的样子。心里很不是滋味，至今难以忘怀。 妈妈的爱如河流，流淌在我成长的每一步里，妈妈的爱用世间最华丽的词语也描述不出来的，妈妈的爱是无穷的，是至高无上的。 在一个夏天的晚上，突然停电了，我被热的翻来覆去睡不着，妈妈就用扇子给我扇凉，在一个凉爽、温馨的夜晚，我甜甜的进入了梦乡。我不知自己睡了多长时间，等我醒来，发现妈妈还在为我扇扇子，我这时说了一句：“妈妈别扇了您睡觉吧！您是不是给我扇了很长时间。”其实，我很清楚妈妈给我扇了很长时间，这时我说：“妈妈我渴了。”妈妈就连忙起来给我倒茶喝，她点了根蜡烛，在淡淡的烛光中我发现妈妈的头发上又多了几根白发，额头上多了几道皱纹，在这时我发现妈妈老了，妈妈真的老了，妈妈都是为我们而变老的，我暗暗的在心里说：“我长大后一定要孝顺我的妈妈。” 妈妈您像一个辛勤的园丁，无私的为我们奉献着，抚育着我们，培养着我们，不知费了多少心血！您不断地鼓励着我，鞭策着我，疼爱着我，希望有一天我能从平凡的人变成不平凡的人，出人头地。 无情的岁月，在你脸上刻下了道道皱纹，在你的额头上留下了无法挥去也无法抹去的痕迹。可你的爱仍然那样无私，妈妈我最爱的妈妈，您把世界上最珍贵最伟大的爱给了我，我感到我是世界上最幸福的人。 妈妈，我最爱的妈妈，我不会忘记您在雨中为我送伞。在冬天的时候给我套棉袄，在我难过的时候，您安慰我；在我失败的时候，你鼓励我；在我成功的时候，你祝贺我；妈妈，你的爱，像河水一样源源不断地流进我的心田，滋润着我甘苦的心。 妈妈，我亲爱的妈妈！永远无法忘记的妈妈 六 写母亲的作文六百字以上 我的母亲 度过了十二个春秋，有许多人令我难以忘怀，而最令我难忘的，便是我的母亲。 我的母亲四十岁左右，但面孔却显得更加年轻，她脸上没有一道皱纹，面对我时，总是灿烂地笑着，不同于其他与她同岁的妇女，她每晚都坚持锻炼，一直保持着良好的身材。 我的父亲告诉我，我生下来时，第一眼看到的并不是护士或医生，而是我的母亲。 这么多年以来，母亲一直细心地呵护我，使我健康成长，她比其他任何人都要关爱我，养育之恩使我无以回报。 记得有一次，我得了一种上吐下泻的怪病，母亲非常着急，带着我跑了好几家医院，回到家后，高烧不退的我连着吐了好几次，既要照顾我又要清理地板的母亲没有一句怨言，望着母亲忙来忙去的身影，我的眼睛不禁湿润了。 还有一次，早上我起晚了，便吃了早饭匆匆忙忙地离开了家，在路上，凛冽的寒风把我吹得东倒西歪；到了中午，要吃午饭时，我才发现由于早上太匆忙，勺子被落在了家里，正当我发愁，不知道怎样解决吃饭问题时，母亲突然出现在了教室外，只见他穿着一件厚厚的大衣，急促地喘着气，脸被寒风刮得很红很红，流露出一丝的焦急和担心。我赶紧走出教室，她把手里拿着的用餐巾纸包好了的勺子递给了我，说：“这是你的勺子，多吃点，我先走了。”母亲在寒风中走了这么远的路赶到学校，就是为了给我送一个小小的勺子，让我吃好饭，望着母亲远去的背影，我的眼泪不争气地流了下来。 “百善孝为先”，母亲不图回报，含辛茹苦地把我抚养成人，望着母亲渐渐苍老的面孔，我下定决心，一定要努力学习，用自己优异的成绩来报答我的母亲。 七 以母亲的故事为题的600字作文 每当想起那件令人愧疚的往事，我就会脸红起来，有时还会流出泪水。那是一个寒冷的早晨。我们全家正在吃早饭。我一不小心就把汤打倒了。洒在了地上。妈妈就不停的指责我的各种不是。我心里很不是滋味，还有点恨妈妈。于是一个人愤愤地走出家门。我无目的在我们小区宏声巷的花园上走来走去。过了一段时间。肚子有一点饿了。想回去同妈妈讲和。可想到妈妈满脸怒容，就再也提不起回家的精神来了，而且再想想，回去了我就是象妈妈的“恶”势力投降，多没面子。天渐渐黑下来了。虽然我平时胆子很大，可此时四周漆黑，耳边又是呼呼的风声，就不禁胆战心惊了。我踱进一个凸下的坑里，借着微弱的月光，找到了一个角落。蜷缩地坐下，拉禁外套，倾听着外面的动静。我的新一直在打鼓，因为我实在太害怕了。忽然，我隐隐约约听到一个人一声声的呼唤着我的名字。一边呼唤着一边说：“望望。是妈妈错了。你快回来吧。”是妈妈，是妈妈我赶确定。我激动极了，真想跑出来扑进妈妈的怀里，去感受妈妈的爱。可刚刚站起来，我脑海里又忽然浮现出妈妈满面怒容，我又无力的做下了。妈妈的声音嘶哑的呼唤声在风中渐渐消失了。我闭上眼睛，想妈妈会怎样的焦急的冒着寒风四处找我呢？如果有什么不测，怎么办？妈妈会骂我证明他在乎我，关心我。我难道是和妈妈不相干的外人？想到这，我终于打定了回家的决心。因为妈妈无论对我做什么都是为我好，每个母亲都想自己的孩子过得好，感受到幸福，我不该这样对妈妈。我忐忑不安的回家去，家里的门还开着我知道妈妈在等我。我悄悄的走进屋里，屋里很静，没有一丝声音。我看见了睡在沙发上的妈妈。他睡着了还不停的呼唤着我的名字。再看看她脸上的泪珠还在一滴滴的流。我再也控制不住自己的感情了，泪水唰率地落了下来。是伤心？是感动？还是……？都不是。这是伟大的母爱感化了我融化了我那一颗冰冷的心。忽然，妈妈从睡梦中醒来，她看见了我，凝视着我。我俩的眼睛都湿润了。什么话也没说……这件事虽然已经过去两年多了，可它时时敲击我的心，一直留在我的记忆最深处. ～～～～～～～～～～～～ 从我记事时起，我就能感受到父母对我的爱。我从小在奶奶家长大，父母每周都骑车走很远的路来看我，给我带好多好吃的东西，带我出去玩，分别的时候，我哭了，父母也眼含着泪。这时我想说：感谢父母给了我生命！ 走入学校的大门，开始了新的知识的学习，在学习的过程中，我遇到了一些难题。比如，我们学校英语考试，我本以为能够考好的，可是却因为我的粗心大意，只得了51分，当我垂头丧气地回家的时候，父母没有批评我，也没有安慰我，只是对我说：“没关系，下次好好考就行了。”但是说这句话时的语气是沉重的。于是我便下定决心一定要取得好成绩，为父母争口气，果然，第二次考试我就得了高分。我好想说：感谢父母给了我学习的帮助！ 当我放学回来，打开电视，吃着零食，享受着青春的美好。仔细一想，这一切不都是父母赐给我的吗？这是，妈妈在做饭，爸爸在洗菜。父母现在所做的一切不都是为了我吗？我真想说：感谢父母给了我一个温暖的家！ 记得有一首歌中唱到“感谢天，感谢地，感谢命运------”是啊，父母对我来说是最大的恩人，要是没有他们，怎么能有我这样性格开朗的阳光男孩呢？所以我要说：感谢父母！ 八 作文我的妈妈不少于六百字 生活有多广阔,语文就有多广阔.我们不仅在课堂上学语文,在生活中,我们也在学语文,接触语文.打小时候起,我就喜欢语文,我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语.上了小学以后,我认识了很多字,便开始接触各种书籍.我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字,忽然邹德这是世界上最美的图案.于是,我开始接触越来越多的书籍,丛书中,我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城,体会到了抗日战争的困苦,知道了童第周发奋学习的故事……长大后,我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品,它们给我的生活抹上了五颜六色.书的滋润使我情不自禁地拿起笔来,用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹.于是,读读写写成了我生活的一部分.我爱拿起笔,独自一人在书桌前写我的感受,我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力.久而久之,我的写作水平提高得很快,我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景,兴奋、激动、喜悦充满了我的心. 苏步青说过,语文是学习的工具,是基础,就像盖楼房需要打基础一样.数学是自然科学的基础,而语文则是这个基础的基础.如果学不好语文,怎么能理解数学题,解答数学题呢?如果不学好语文以后工作了也会遇到困难. 我爱语文,因为她使我的生活更加充实,使我懂得更多的道理,掌握更多的指示.语文,我和你像亲密的朋友,不是吗? 九 写母爱的作文6百字左右 敬重母亲，弘扬母爱的母亲节，至今已成为一个约定俗成的国际性节日。 母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效，至1948年安娜谢世时，已有43个国家设立了母亲节。 日本的母亲节也是5月的第二个星期日。节日里人们送给母亲一枝红石竹，表示祝贺。 法国首次庆祝母亲节是在1928年，节日定在5月的最后一个星期日。节日这一天，数以百万计的妈妈们，怀着喜悦的心情接受各自子女们的“节日愉快”的美好祝愿。 泰国于1976年宣布8月12日为母亲节。这一天也是泰王后丽吉的生日。节日里，全国要开展“优秀母亲”的评选活动。儿女们手持芳香馥郁的茉莉花，献给自己的母亲。 孩子，当你还很小的时候，我花了很多很多的时间，教你慢慢用汤勺，用筷子吃东西；教你穿衣服，绑鞋带，系扣子；教你洗脸，梳头；教你拧鼻涕，擦 *** …… 这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已！ 所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记，请体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！ 孩子，你是否还记得，我们练习了好几百回才学会的第一首儿歌。 你是否还记得，你每天都逼着我绞尽脑汁回答你是从哪里冒出来的。 所以，如果我罗罗嗦嗦重复一些老掉呀的故事，如果我情不自禁地哼出哦孩提时代的儿歌，请不要怪罪我。 现在，我经常忘记系扣子，绑鞋带，吃饭时经常弄脏衣服，梳头时手还会不停地颤抖…… 不要催促我，不要发脾气，请对我耐心一点，只要有你在眼前，我的心头就会有很多的温暖。我的孩子，如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢地向前走，就像当年我牵着你一样…… 以上文字是我在读者杂志上看到的一篇文章，是一位孤苦老人写在敬老院砖墙上的留言，不知道你看时会是什么感觉，我和作者一样心里一阵阵悸动，麻木的神经被这曾经经历过的往事蓦然触动，如果你将这段老人的留言认真地，用心地读上几遍，你或许会更深了解我们上了年纪的父母，或许想到我们年迈时。我仿佛听见了父母在对我说心里话，很伤感，想流泪，于是我打开的电脑以我的方式给母亲以回音。 妈妈，原谅我，我已经记不清楚您是怎样教我如何穿衣服，绑鞋带，系扣子；教我如何洗脸，梳头了，在您的精心照料下除了身体的成长外，还有对您所给予的关爱理所当然的接受与司空见惯的麻木。 妈妈，我们都很平凡，我们不会创造大恩惠，大感动，假如是以前，您为我所做的平淡不过的小事，我也会认为是理所当然，绝对不会知道，我是您生活的目标，当我开始站立，您已走向衰老。为捧给我一缕芬芳，您远植千株花苗，为劈一块净土，您愿锄一片杂草。为了播一段我爱听的音乐，您宁愿哼自己唱腻的小调。为了我眼中的大自然，您宁愿拨节或折腰。 妈妈，如今我与您有着一个世界上最美的称号----母亲。我与您扮演着同一个角色，如今，我每天在温习您曾经的功课，我才知道，这所有的一切做起来原来是如此顺理成章，如此义无返顾，如此责无旁贷。

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一、重庆周边古镇旅游景点：重庆磁器口古镇：位于重庆沙坪坝区嘉陵江畔的磁器口古镇，始建于宋代。它有独特的地貌一河两溪三山四街形成天然良港，是嘉陵江重要的水陆码头。一次，白天成千上万的人失去了双手，夜晚成千上万的灯光繁荣了一段时间。它是国家AAAA级风景名胜区、中国历史文化名街、重庆市重点保护的传统街区。新巴渝十二景在重庆，还有一个巴渝民俗文化旅游圈。磁器口古镇巴渝文化、宗教文化、沙祠文化、红岩文化、民俗文化丰富，各具特色。一条石板路，千年磁器口，是古城重庆的缩影和象征，被誉为小重庆。重庆合川濑潭古镇：濑潭镇始建于唐末，兴盛于宋，历史文化底蕴深厚。明清时期的濑潭古镇民居错落有致，老街小巷古朴典雅。早在1956年，因为晚唐石刻、宋代古镇、清代民居以及大量完整且相对集中的文物古迹被公布为四川省重点文物保护单位。1992年与双龙湖一起被列为重庆市级风景名胜区，1995年被公布为四川省历史文化名镇。2002年被重庆市政府公布为重庆市第一批历史文化名镇、百态名镇、小城镇。2003年11月，涞滩镇因其丰富的文物古迹、浓郁的巴渝文化特色和完好的历史风貌，被命名为首批中国十大历史文化名镇。重庆长寿菩提古镇文化旅游区；重庆长寿古镇旅游景区位于重庆市长寿区桃溪路，距重庆主城区78公里，仅需5分钟从长寿市区开车。自2012年4月28日开街以来，长寿菩提古镇景区接待游客超过1000万人次，成功举办庙会节、巴渝文化节、啤酒火锅节、长寿节、柚子节等众多大中小活动。2014年5月，重庆长寿古镇旅游景区被国家旅游局正式批准为国家AAAA旅游景区。与目前正在建设的菩提山景区共同打造国家5A级旅游景区。重庆江津钟山古镇：钟山古镇，俗称三合场，又名龙洞场，位于重庆市江津区南部的孙茜河畔。北距江津市56公里，距重庆渝中区96公里，东距綦江县50公里，南距贵州习水90公里，西距四川泸州市120公里。融入渝川黔生态旅游金三角的古镇，是大娄山的遗迹。境内有国家级大园洞森林公园，是国家重点风景名胜区四面山的北大门，紧邻佛宝国家风景名胜区和四川富宝古镇。这座古镇历史悠久。2002年被批准为重庆历史文化名镇，2005年被批准为中国历史文化名镇。2015年6月5日，重庆钟山镇荣获中国第三美丽的城镇。重庆江津唐河古镇：汤河古镇位于重庆市江津市西南渝川交界处，重庆市(省级)风景名胜区滚子坪内。东北邻白沙镇、永兴镇，西南邻四川合江。唐河古镇作为渝、川、黔的交通枢纽和物资集散地，因河而得名。因为水上交通，成为明清时期舟车劳顿、商贾往来的繁华景象，沉淀了古镇深厚灿烂的文明史。这个简单而有活力的小m松盖古镇位于重庆市永川区南部松盖镇，东临江津区朱阳镇，南接朱阳溪火车站，与江津区石马镇隔江相望，西邻朱拓镇，北邻何埂镇。罗家祠堂，松盖古镇的一个景点，就在松子山的街上。它建于明朝洪武年间。在乾隆清代，时任黔南知府兼黔西巡抚的罗主张扩建祠堂。他给时任甘肃泰州清水县令的罗写信，得到了大力支持。罗是罗氏公司的第14代传人。在罗的主持下，乾隆四十年开始扩建松水松子山祠堂，历时三年，乾隆四十三年竣工。它被命名为施德堂400多年来。重庆渝北龙兴古镇景区：龙镇位于重庆市渝北区东南部，距重庆市中心城区26公里。是重庆历史文化名镇，重庆经济百强镇。辖2个社区和21个行政村。该镇设施齐全，交通发达。龙兴古镇保留了许多传统的民俗活动，丰富的文化遗产，镇内空气清新，风景秀丽，巴渝特色的人文精神和民俗历史，使古镇具有很高的旅游价值和艺术欣赏价值。龙兴古镇属于龙胜，是两江新区核心区的重要商业城市。古镇历经沧桑，但保存完好，文化底蕴丰厚。有八大类70多个文化遗址。典型建筑有古庙、古村落、祠堂、老街屋等。重庆巴南盛丰古镇：盛丰古镇位于重庆东南边陲，建于明末清初。这里曾是重庆前往南川、涪陵的重要驿站。该镇历史悠久，被命名为首批20个历史文化古镇2002年4月由重庆市政府落户重庆，以其独特的魅力吸引着五湖四海的朋友。南区盛丰古镇是国家历史文化名镇，是重庆市十大历史文化名镇之一。它是古代巴县的第一个干船坞，被称为长江第一个干船坞。重庆巴南区景区于2016年12月被国家旅游局正式批准为国家4A级旅游景区。重庆荣昌宛陵古镇：古灵镇，原名陆空镇，位于重庆市荣昌区东部，距荣昌市区12公里，面积24平方公里。面对西南的莱西河，东北的丘陵和山脉，以及依山而建的市场，它被称为小山城。2010年，住房和城乡建设部、国家文物局授予第五批中国历史文化名镇荣誉称号。2014年12月，重庆市荣昌区万灵古镇景区被国家旅游局正式批准为国家AAAA级景区。宛陵是一座寨堡式的古镇，因水而兴，因镇而兴。清朝嘉庆年间，为了防止安百里教起义，举人赵代忠策划并监督修建了城墙。拥抱城墙堡垒，从东到西、从北到南开四道城墙城门，蕴含着古镇独特的历史文化内涵。重庆黔江濯水古镇：濯水古镇位于重庆市黔江区濯水镇，距黔江主城区26公里。怀玉铁路、渝湘高速公路和319国道穿境而过，距柏舟机场26公里，交通便利。崛起于唐代，兴盛于宋代，明清以后逐渐衰落的濯水古镇，是渝东南最著名的古镇之一。作为重庆的典型濯水古镇的街巷格局较为完整，具有浓厚的古村落格局龙潭古镇是中国历史文化名镇，也是AAAA国家级旅游景区。龙潭古镇位于重庆市黔东南酉阳土家族苗族自治县东部，距县城40公里，与秀山县接壤，地处武陵山腹地，是酉东门户。龙潭古镇景区由龙潭古镇和赵世炎同志旧居，总面积3.2平方公里。是中国100个经典红色旅游景区之一。这座古镇是以龙的名字命名的因为它的鼻子上有两个像龙眼伏龙山脚下，龙潭，经常积水成潭。龙潭古镇有1.4平方公里的明清建筑群，是重庆保存最完整、规模最大的古镇。重庆龚滩古镇：龚滩古镇是中国历史文化名镇，重庆第一历史文化名镇，国家AAAA级旅游景区，重庆著名旅游胜地。它被称为吴江画廊的核心景点和璀璨明珠。龚滩古镇位于乌江和阿彭河交汇处，与贵州省沿河县隔河相望。它是千里乌江，百里画廊在酉阳，而且自古以来就是乌江流域乃至长江流域的货物中转站。龚滩古镇起源于蜀汉，据刘林《华阳国志校注》:；汉代府县，位于三国蜀汉时期，隶属于涪陵县，在酉阳县龚滩镇，始建于唐代，距今约1800年。二、古镇：古镇一般指100年以上历史的建筑，用于集中居住。中国历史悠久，辽阔的土地上有许多文化底蕴深厚的古镇。其中一些已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。规划意义：(1)首先，从保护的角度来说，古镇的规划就是要保护优秀的历史文化遗产，保护以传统地区的商业建筑、夫子庙、佛塔为主要特征的城镇的历史风貌、街巷格局和居住格局，保护历代历史事件、商业交往、航运贸易和名人活动的各种历史信息、风土人情和非物质遗产，保护具有丰富典型的历史发展痕迹和浓郁地方民居文化色彩的历史文化区域。(2)其次，从整体规划上看，古镇将作为历史文化名镇展示给世人，未来主要发展特色旅游产业。规划给古镇带来了前所未有的变化。通过对古镇景观的规划和设计，希望人们能够看到古镇的真实之美，了解古镇景观的历史意义，同时使人们转变观念，变被动为主动，让大家积极参与到古镇的保护规划中来。总结几千年来先民与自然和谐相处的思想和经验，寻求现代社会健康可持续发展之路，具有重要意义。(3)第三，现实意义重大。规划是指导实施的，实施的结果会给老百姓带来实惠。效益的大小与规划的合理性和景观设计的成功与否密切相关。只要是关系到百姓利益的事情，古镇的规划都是非常重要的，影响深远的。重庆周边的古镇太多了，有：走马古镇、濑潭古镇、磁器口古镇、钟山古镇、龚滩古镇、偏岩古镇、龙兴古镇、盛丰古镇、龙潭古镇、陆空古镇、唐河古镇。建议你有必备的旅游应用：清逸：旅游指南，陪伴；百度地图：导航；

殡仪专业学习主要内容有防腐技术、整容技术、解剖学、现代美容技术、防腐液配制工艺、殡葬礼仪、殡葬服务营销、殡葬服务洽谈、殡葬心理学、殡仪服务仪式、殡葬制冷设备原理、火化炉原理与操作、殡葬应用软件、筑炉工艺。1995年长沙民政职业技术学院在全国首开殡仪专业，长沙民政殡仪系主任王夫子教授为中国现代殡葬职业教育创始人。下设现代殡葬技术与管理专业，现有殡仪服务、殡仪设备、防腐整容、陵园设计与管理四个专业方向，该专业是国家高职示范院校重点专业和湖南省精品专业。该专业的开办填补了中国殡葬职业教育的空白,殡仪学院成为了中国殡葬专业人才的黄埔军校。殡仪学院为提升行业的服务水平、推动行业的进步起到了极其重要的作用，实现了“创办一个专业，推进一个行业”的办学目标。应用技能1、掌握国家关于殡葬管理的方针政策和有关的法律、法规。2、掌握我国殡葬民风民俗和国外殡葬文化的基本知识。3、掌握殡葬管理的知识。4、具有火化和制冷机械设备的操作、维修技能。5、具有殡仪馆、火葬场、公墓和陵园经营管理的能力。6、具有防腐、整容的技能。7、具有撰写丧事应用文和组织葬礼活动的能力。

《认识时间》教学设计教学目的：1.知识目标：使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时=60分，初步建立时间观念。2.能力目标：培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。3.德育目标：教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性。教学重点：知道时、分间的进率，能正确读写钟面上所表示的时刻。教学难点：认读钟面上所表示的时刻。教学准备：多媒体课件、实物投影仪、多种水果钟面等。教学过程：一、导入新课1.猜谜语引入时间观念。我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。这是什么？钟表可以告诉我们什么？(时间。)你能说出你什么时间做什么吗？2.主题图导入。教师请学生说一说图上画的是什么，再说一说钟表上表示的时间是多少？相机揭示课题。二、新授1．认识钟面。媒体出示钟面，教师提问：钟面上有些什么？(12个数、时针、分针、格子。)钟面上一共有多少个大格？(动态演示：12个数把钟面分成了12个大格。)每一大格里有几个小格呢？(动态演示：每一大格里有5个小格。)从12到1里面有5个小格，从12到2里面有几个小格呢？你是怎么想的？12到3呢？你知道每个数对应的小格数吗？同座位的同学先讨论讨论，再打开课本第81页在括号里填出相应的数。填好后，多媒体核对答案。你知道钟面上一共有多少个小格吗？(60个。)2．认识时。媒体演示：闪动时针，并且时针从数12走到数1。时针走1大格经过的时间是1时。启发提问：时针从1走到2时1小时。从4走到几是1小时？你还能说一说，时针从几走到几也是1小时？得出结论：时针从一个数走到下一个数经过的时间是1时。3.认识分。媒体演示：闪动分针，并且分针从12起走动1小格。分针走1小格经过的时间是1分钟。媒体演示分针从12走到1的过程，提问：分针从12走到1经过了几分钟，你是怎样想的？(12到1有5个小格，分针走1小格的时间是1分钟，走5小格的时间就是5分钟。)启发学生提问：分针从12起走到2是几分钟？你是怎样想的？分针从12走到4、9、11各是多少分钟？分针走一圈又是多少分钟？小结：分针走1小格经过的时间是1分钟，走几小格经过的时间就是几分钟。4.感受一分钟。电脑计时，学生分组活动。第一组：读课文；第二组：写字；第三组：口算；第四组：数数。一分钟结束后，提问：A.一分钟读多少字？(统一读一篇课文)B.一分钟写多少字？(统一抄写字)C.一分钟做多少口算？(预先印好题)D.一分钟数多少个数？每组推荐二人汇报。5.读写时间。媒体出示钟面，有时时针不是正好指着几时。比如，现在时针不是正好指着9，而是过了一些，所表示的时间就是9时多。那么，到底多多少呢？这就要看分针了：现在分针从12走到了1，分针走过了多少分呢？(5分钟。)因此，现在的时间就是9时5分。它有两种表示方法，一种是中文表示方法，是几时几分，就写几时几分；第二种象电子表那样，就两个小圆点把左边的时和右边的分隔开。有几时就写几再打两个小圆点写右边的分。所要注意的是表示分的数字要占两个位置，不满10分钟的要用0来占位。比如，9时5分，不满10分钟，我们就先写0再写5。(板书。)出示第二个钟面，你能读、写钟面上的时间吗？你是怎样想出来的？四人一小组互相讨论。讨论好后，学生汇报。师生共同总结读时间的方法：要读出一个时间，要根据时针和分针的位置来共同确定。先看时针刚走过数几就是几时多，再看分针从12起走了几个小格，就是几分，这时钟面上的时刻就是几时几分。6.时分关系。媒体出示钟面，现在时针指向几，分针指向几，是几时？(分针和时针重合，都指向12，是12时。)再仔细观察(媒体演示)，分针和时针是怎样走动的？同桌讨论。(分针和时间是同时、同方向、不同速度地行走。时针从12转到了12和1的正中间，时针转过了半大格。同时分针从12 转到了6，也就是分针转过的是整个钟面的一半。)钟面上表示的时间是几时?(12时半，12时30分。)媒体再演示，时针和分针现在又怎样走动了？四人一组互相讨论。(时针走到了数字1，分针走到了数字12，时针一共走了一大格，分针刚好走了一圈。)这说明什么？(1时=60分。)7.总结。小朋友，请记住：钟面数字十二个，两字之间有五格，一圈共有六十格。时针走1字是1时，分针走一格是1分。1小时=60分，60分就是一小时。时针刚过数字几，就是表示几时多。要问多了多少分，请你仔细看分针。三、巩固练习1.做练习十五的第1题。你们会用今天学的方法看钟吗，这儿有个小朋友的时间安排，我们一起来看看吧。小芳出场，画外音：大家好，我是你们的好朋友小芳，我现在已经是小学生了，我要学会独立生活。自从我学会看钟以后，我的生活安排得有序多了，你能说出我什么时候干什么吗？这是你们的好朋友小芳给大家提出的问题，你们能解答吗？我们再来听听小芳还要说些什么？画外音：(闹铃声)闹钟响了，赶快起床不然上学就会迟到的，我要先去刷牙，看看钟现在是几时了呀？你们知道现在是几时吗？你是怎么看出来的？(7时5分。)画外音：早饭吃完了，我要去上学，爸爸妈妈再见，太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。上午的第二节课是数学课，小朋友们你们知道我上数学课的时间吗？(9时30分。)大家看，你们的好朋友小芳上课多认真，希望你们也能象她那样。画外音：吃完晚饭，我要轻松一下，看看动画片(音乐声)。你们知道我什么时候看动画片吗？(6时40分。)小芳看完了动画片，我们看看她又再做什么？画外音：不早了，我要去睡觉了，如果睡不好，就不会有精神上课的。同学们你们知道小芳睡觉的时间吗？(8时35分。)看来大家都会读时间，你们会写时间吗？请把小芳一天的作息时间用两种方法写下来。写好后，集体订正。这是小芳一天的作息时间表，这样的一天一定会有很多收获的。希望同学们都能合理安排好时间，做时间的小主人。2.给小动物找座位。大家今天表现都不错。老师有个好消息要告诉大家，森林乐园里要开联欢会了，可是小动物还没找到自己的位置，请同学们帮助找一找，要求小动物身上的时间与座位上的时间一样。媒体出示：小动物身上的时间和椅子上的时间，请同学们给小动物对号入座。如,4:25=4时25分。小松鼠怎么还没有坐下呀？给它一把椅子，请一个同学写出它的时间。3.“吃水果”，认时间。小松鼠非常得开心，是我们的小朋友们帮助了它。小松鼠为了感谢大家，带来了一些水果。有苹果、梨子、香蕉、西瓜、草莓……它们好吃极了，让人直流口水，但是它只想把水果送给表现好的小朋友，如果你能读出钟面上的时间，就把它送给你。投影展示各种水果钟面，请同学们认时间。四、配乐朗诵在优美抒情的音乐声中，朗诵声起。媒体出示一分钟价值图片，“世界上最宝贵的是时间，一寸光阴一寸金，寸金难寸光阴。”你们看一分钟能创造多少财富，做多少事情，时间的价值是多么的大呀!小朋友们，对你们来说，时间就是生命!时间就是速度!时间就是力量!时间是人类所拥有的全部财富。

专题一 改革开放以来中国发生巨大变化（32页） 考点29. 理解 *** 十一届三中全会是一次伟大的历史转折 1．十一届三中全会召开的时间：1978年 2008年是改革开放30周年，也是纪念十一届三中全会召开30周年 2．十一届三中全会的内容是什么？（为什么说是历史的伟大转折？） ①会议恢复了马克思主义路线 ②把党和国家的工作重心转移到经济建设上来 ③ *** 成为中国 *** 第二代领导集体的核心 3.十一届三中全会意义是什么？ 十一届三中全会是中国历史上的一个伟大转折，中国从此进入了建设中国特色社会主义的新时期。 新时期中国最鲜明的特点是改革开放 4.十一届三中全会确立的 ①工作重心：经济建设 ②进入新时期：建设中国特色社会主义的新时期 ③新时期最鲜明的特点：改革开放。 5.改革首先从农村展开，我国农村实行家庭联产承包责任制，被称为中国农民的伟大创造。 城市经济体制改革也全面展开，有单一的公有制经济转变为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 6.中国农民的伟大创造是什么？ 农村实行家庭联产承包责任制 7.家庭联产承包责任制有何作用？ 它极大地激发起广大农民的生产积极性，促进了农业生产迅速发展，使中国很快解决了12亿人口的温饱问题。 8.开放首先从沿海地区推行。 后来逐渐形成了全方位对外开放的新格局 9.对外开放目的作用是什么？ 目的：以多种形式吸收外国资本，学习国外的先进技术和经营管理方法，扩大对外贸易。 （其根本目的是为了发展经济） 作用：①加快了我国发展步伐 ②促进了中外经济文化交流 ③人民生活水平显著提高 ④综合国力显著增强 10.改革开放始于何时何事件？ 1978年， *** 十一届三中全会的召开。 11.改革开放的作用（意义）何在？（为什么说是成功的？） 正是 *** 倡导的改革开放，使中国经济得到了持续、稳定、快速的发展，也使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高，综合国力也显著增强。 12.2001年中国加入世贸组织，它标志着我国对外开放进入了新阶段。 13.对我国对外开放产生重大影响的事件有哪些？ ①1978年召开的十一届三中全会，标志着我国开始对外开放； ②2001年加入WTO，标志着我国对外开放进入新阶段。 考点30.了解我国奉行独立自主的和平外交政策 1.中国奉行的外交政策是：独立自主的和平外交政策。 2.奠定新中国外交事业基础的时间和事件分别是什么？ 1953年，周恩来总理提出了和平共处五项基本原则。 3.和平共处五项原则提出意义：奠定了新中国外交事业的基础。 4.1971年中国恢复联合国合法席位。 5.什么时候开始中国外交活动进入了新中国成立以来最主动、最有利、最活跃的时期？ 1978年召开的 *** 十一届三中全会以后。 6.十一届三中全会以来我国对外政策又有了重大发展，提出了不与任何大国结盟的新战略，赋予独立自主的外交政策以新的内容。 7. 独立自主的外交政策新的内容是：不与任何大国结盟的新战略 8.新战略提出的意义：赋予独立自主的外交政策以新的内容。 中国外交进入了新中国成立以来最主动、最有利、最活跃的时期。 专题二.和平发展是时代主题（34页） 1.和平与发展是当今世界的主题。 2.和平成为主题之一的原因是什么？ 冷战结束后，世界正在向多极化发展。 美国成为唯一超级大国，绝大多数国家都致力于发展本国经济，普遍反对建立一国独霸的单极世界；国际社会祁盼和平的呼声不断高涨，维护和平的力量日益壮大，争取世界和平是当今世界的主题之一。 3.当今世界的基本态势：总体和平，局部战乱 4.维护世界持久和平，事关各国人民的福祉，是不可阻挡的历史潮流 5.不可阻挡的历史潮流：维护世界持久和平 6.发展问题是当今世界的另一主题原因是什么？ 当今国际社会仍是一个贫富差距悬殊的世界，落后、贫困、危机、债务，捆扰着占世界人口2／3的发展中国家的人民。 7.威胁世界和平的主要因素：①霸权主义，强权政治 ②恐怖主义。 8.恐怖主义产生的原因：领土、民族、宗教、资源等矛盾交织的产物。 9.恐怖主义的危害：给世界政治、经济、安全形势带来严重威胁。 10.当今世界不太平根源（最主要因素）：霸权主义，强权政治。 11.霸权主义，强权政治新的表现是什么？ 超级大国倚仗其经济、科技、军事优势，鼓吹“先发制人”和“预防性干预”，以争夺和控制世界战略要地和资源重地。 12.发展问题也称南北问题。 造成当今世界发展问题的主要原因：不公正、不合理的国际经济旧秩序。 其他原因：①历史上长期的殖民掠夺和统治（历史原因） ②战乱和不稳定 13.发展问题，突出表现为：发达国家与发展中国家之间的关系问题 14.解决南北问题根本途径（对策）：建立公正合理的国际经济新秩序。 其他途径（对策）：①不断推进南北对话和南南合作 ②维护稳定的国际和平环境，保持国内社会稳定。 15.建设和谐世界我国应奉行怎样的内外政策？其作用何在？ 对内：以经济建设为中心，增强综合国力。 对外：奉行独立自主的和平外交政策，推进南北对话和南南合作，发挥联合国的作用。 作用：为我国现代化建设创造一个良好的外部环境。 专题三.建设可持续发展社会（36页------38页） 考点34.了解我国人口现状及对社会发展影响，理解计划生育是我国基本国策 1..我国人口现状：①人口数量大，新增人口多②人口素质不高③人口老龄化 2.为此要坚持计划生育基本国策。 3.计划生育具体要求：提倡晚婚晚育，优生优育。 4.计划生育基本国策的目的：是控制人口数量，提高人口素质。 5.解决人口问题的首要任务：控制严格控制人口数量，降低人口出生率 6.实现人口与资源、环境、经济协调发展的关键：提高人口素质 7.我国人口现状对社会发展有何影响？ 总说：人口数量大、人口素质低、人口老龄化对自然、社会和经济发展都会带来沉重压力。 分说：①人口数量大影响：使资源的人均占有量少，加剧了资源危机、环境恶化；加重就业压力，使诸如交通、住房、教育等一系列社会问题更加突出；直接影响我国经济发展和人民生活水平的提高。 ②人口素质偏低影响：增加了就业难度；环境意识薄弱，不仅开发利用资源的程度低，还会对环境造成一定的破坏，影响了我国经济的可持续发展。 ③人口老龄化影响：增加了养老、福利、社会保障事业的经济压力，增加了医疗、卫生事业的财政支出等，给社会进步带来很大压力。 8.实现计划生育政策对我国社会健康发展有何意义？ 降低了人口出生率，减缓了人口的过快增长；提高人口文化素质；节省了大量的资源和资金，减缓了人口对资源和环境的压力；缓解了人口过快增长给人们的衣食住行、教育、就业、医疗等带来的压力，提高了人民的生活质量。 考点35.了解我国的资源状况及对社会发展的影响，理解解决资源问题的措施 1.我国资源状况如何？（除了总量丰富外，其他是我国的资源问题） ①我国自然资源的总量丰富的，但人均占有的资源量很少，这是我国自然资源国情的基本特征 ②资源分布不平衡 ` ③自然资源的质量不高 ④资源利用率低，破坏与浪费严重” 2.我国自然资源国情的基本特征是什么？ 我国自然资源的总量丰富的，但人均占有的资源量很少 3.自然资源特点：数量有限 4 资源利用中出现种种问题的危害：进一步加剧了资源短缺问题。 5.我国应对资源问题的措施有哪些？ ①开源与节流是解决资源问题的重要措施 ②跨区域调配，是解决资源区域分布不平衡问题的有效方法。 如“南水北调”和“西气东输”等 ③把对资源的保护纳入法制轨道 6.“开源”是指什么？ “开源”指不断增加资源的探明储量，扩展资源开发的范围。 7.节流：以节水、节能、节材为中心 8.开源与节流关键在于：科学技术。 9.解决资源问题，人类未来的发展方向什么？ 开源 （“嫦娥一号” “神七”发射目的之一） 10.科学技术在资源方面的作用何在？ ①利用科学技术，可用可再生资源代替非可再生资源。 ②利用科学技术，可以发掘新资源、研制新材料。 ③利用科学技术，可以提高资源的利用率，大力发展循环经济等 11.资源问题的出现有何危害？ 资源问题的出现，严重影响了我国经济建设的步伐。 12.在资源问题上青少年应做到什么？ ①树立人均观念和 节约观点，珍惜和节约资源，减少浪费。 ②遵守资源的有关法律法规，依法同浪费资源的行为作斗争。 ③做到节水、节电、节地，不吃野生动物，不使用一次性筷子等。 （日常生活中具体行动） 考点36.了解我国主要的环境问题及对社会发展的影响，理解解决环境问题对策 （1）我国环境问题的现状：人与环境的关系日趋紧张，环境问题日益突出。 1.环境问题可以分为哪两类？ 生态环境问题和环境污染问题。 2.中国主要的生态环境问题：水土流失和荒漠化 3.中国主要的环境污染问题：废气 、废水及固体废气物污染 4. 环境问题对我国社会发展的危害是什么？ 环境问题的实质是发展问题。 生态破坏和环境污染已成为制约我国经济发展、影响社会安定、危害人民健康的一个重要因素，成为威胁中华民族生存与发展的重大问题。 5.环境问题的实质是：发展问题 6.我国解决环境问题的措施： ①保护环境是我国的一项基本国策（地位） ②保护环境的主要措施：坚持预防为主，防治结合，综合治理的方针（我国的环保方针），决不重蹈西方国家“先污染、后治理”的覆辙。 具体行动： 在生态建设方面：①针对一些地区风沙肆虐、水土流失严重的情况，因地制宜的开展大规模的防护林工程建设 ②把防治荒漠化纳入国民经济和社会发展计划，大力开展治沙工作 ③还实行封山育林、退耕还林、退耕还湖和退耕还牧等工程，恢复自然环境本来面貌。 在环境污染治理方面：①重点治理大江大河的水体污染 ②治理重工业地区和城市的大气污染。 7.在环境问题上，青少年应做到什么？ ①提高环境意识和环境法制意识，积极宣传环保。 ②积极参与环保活动，依法同破坏环境的行为作斗争。 ③做到爱护花木，植树种草，拒绝在街头、露天烧烤，不焚烧废弃物，不乱扔垃圾。 (日常生活中具体如何做) 考点37.理解人口、资源、环境与发展之间的关系，走可持续发展之路 1.PRED四者关系：人口、资源、环境与发展是一个相互作用、 相互依赖的整体。 2.在人口、资源、环境与发展关系中（PRED），人口因素是：关键因素。 人口因素是关键因素的原因：随着人口的增长和经济的发展，人类对自然资源的需求量日益增加，造成资源短缺；人类排放的废弃物也逐渐超过了自然环境的自净能力，造成了环境污染，终会影响到经济的可持续发展。 可见人口数量的变化会引发包括资源、环境、经济发展及社会变动等一系列的变化。 3.自然资源是人类安身立命的基本条件（地位、作用）。 人类与自然资源是休戚与共的关系。 （关系） 4.自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。 （地位、作用） 当人类与自然环境的关系协调时，整个生态系统的发展是平衡的，人类生活、生存和发展的环境就比较优越；否则，就会制约人类的生活、生存和发展。 5.可持续发展的概念：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展 6.可持续发展中人类应树立的意识是什么？（对人类有何要求？） 可持续发展要求人与自然和谐相处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任，要求人们必须以很高的道德标准，保护好人类生存和发展必需的资源和环境基础。 人类应该协调人口、资源、环境与发展之间的关系，在不损害他人和后代利益的前提下追求发展。 7.实现可持续发展，需要遵循三个基本原则： ①公平性原则 含义：包括同代人之间、代际之间、人与其他种群之间、不同国家和地区之间的公平。 ②持续性原则 含义：人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内。 ③共同性原则 含义：许多区域性的问题往往会转化为全球性的问题，要求 地方的决策和行动，应该有助于实现全球的整体协调。 8.在我国，可持续发展正在从观念走向实践 ①中国 *** 颁布了《中国21世纪议程----中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，提出了中国实施可持续发展总体战略。 ②不仅积极开拓具有中国特色的可持续发展之路，而且踊跃参加解决全球性环境问题的国际合作。 （该战略从观念走向实践，我国具体所作的两方面的努力） ③在我国，可持续发展正从观念走向实践。 青少年应该树立可持续发展意识，并通过自己的行动，为建设一个可持续发展的社会做出自己的贡献。 9.面对人口、资源、环境方面的国情，我国应怎么办？ ①在现代化建设全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会。 （建设的两类社会） ②促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。 10.文明发展道路是怎样的？ 生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路 专题四.社会主义市场经济和区域经济（40页） 考点38.知道现代市场经济中的“看不见的手”和“.看得见的手” 1.看不见的手是指市场通过价格 传递的信号，指挥着生产者、经营者和消费者适时的改变他们的计划，自发的调节着人、财、物在社会范围内的分配（即市场调节） 2.看得见的手指 *** 对市场经济进行调控 3.在市场经济条件下，利用“看不见的手”时要注意什么？ 在市场经济条件下，只有遵循市场经济规律，自觉利用“看不见的手”，才能使经济健康地发展。 4.宏观调控有何作用？（宏观调控的必要性） *** 进行必要的干预和宏观调控，可以弥补市场调节的缺点，从而促进经济的健康发展 5.市场机制有何作用？ 能够自动组织、协调全社会的经济活动，起到优化配置资源的作用。 6.市场调节在资源配置中的地位、作用如何？ 市场调节在资源配置中起基础性作用。 （它自发的调节着人、财、物在社会范围内的分配） 考点39.理解区域经济发展中“因地制宜,优势互补”原则 1..我国发展区域经济的原则：因地制宜,优势互补（两地之间） 因地制宜,发展优势产业（本地） 2.为什么要因地制宜发展经济？ 我国幅员辽阔，不同地区的自然环境和资源条件、社会历史和文化背景千差万别 3.怎样因地制宜的发展区域经济？（发展区域经济，首先应怎样？） 发展区域经济,首先应分析地区发展的条件 ,主导因素和优势产品,才能使经济得到健康发展。 4.因地制宜发展区域经济,大力开展贸易活动作用何在？ 背景：在现代市场经济中，每个区域都会有自己的资源特点和名优产品，贸易的内容越来越丰富、市场的规模越来越大。 作用：应地制宜发展区域经济,大力开展贸易活动，可以使人人们充分生产各自的优势产业,使各地都能享受到更多更丰富的产品。 5.我国各种资源区域分布是怎样的？ ①西部地区能源资源丰富，有发展能源工业的优势条件； ②东部地区工业和交通的基础好，人才、技术、资金雄厚，成为我国经济最发达的地区； ③南方降水充沛、空气湿润、水资源丰富，很多地方是鱼米之乡。 ④北方降水量较少、空气较干燥、水资源较少，适于发展旱作农业。 专题五.生活在国际社会 考点40.了解当今国际社会的三个基本特征 1.当今国际社会的三个基本特征是什么？ ①经济全球化 ②国际格局走向多极化 ③文化多元化 2.全球化表现为：生产、流通和消费的全球化. 3.文化多元化：（含义）世界上每个民族都有自己特有的文化形态和文化个性。 过程怎样：全球化的过程一定是不同文化共同生存、共享文化成就的过程。 4.文化多样性作用何在？ 文化多样性是文化传播的基础,是文化发展的动力，是世界充满活力和不断进步的重要推动力. 考点41.知道中国的世界文化遗产 1.我国有哪些世界文化遗产？ 北京：故宫、颐和园、长城、天坛、周口店“北京人”遗址。 山西：平遥古城、云冈石窟，承德避暑山庄及周围寺庙，云南丽江古城，江苏苏州古典园林，陕西秦始皇陵及兵马俑坑，重庆大足石刻，湖北武当山古建筑群， *** 布达拉宫（大昭寺、罗布林卡），河南龙门石窟，明清皇家陵寝（明显陵、清东陵、清西陵、盛京三陵、十三陵、明孝陵），山东曲阜孔庙孔林孔府，甘肃莫高窟，四川青城山-都江堰，安徽皖南古村落，中国高句丽王城、王陵及贵族墓葬，澳门历史城区、河南殷墟，广东开平碉楼及村落。 考点42.知道欧盟、世界贸易组织和联合国的作用 1.欧盟：是当今世界中一体化程度最高的区域政治.经济集团组织 影响：它的崛起有利于世界走向多极化 2.联合国 定义：是当今世界最大的国际组织,是一个当今多极化世界共同制定世界规则的地方。 面对世界多极化在制定国际关系规则方面,联合国最具 广泛性,权威性 3. 联合国的历史由来： ①联合国是世界人民反法西斯战争取得胜利的产物。 ②1945年，中、苏、美、英等50多个国家在美国旧金山举行联合国制宪会议，〈〈联合国 *** 〉〉于1945年10月24日生效。 这一天成为联合国的诞辰之日。 至今有190多个会员国。 4.联合国的诞辰之日：1945年10月24日.。 5.联合国的宗旨：维护世界和平与安全,促进国际合作与发展 6.联合国的原则是什么？ 各会员国 *** 平等，履行 *** 规定的义务，以和平方式解决国际争端，禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，确保非会员国遵守上述原则，不干涉任何国家的内政等。 7.联合国发挥了什么作用？ 和平方面：维护世界和平与安全,缓和国际紧张局势,解决地区冲突. 发展方面：促进各国社会经济发展 8.中国是联合国常任理事国 （地位）。 积极参加联合国及专门机构有利于世界和平与发展的活动，为联合国的事业做出了重要贡献。 （中国如何作贡献） 9.世界贸易组织 ①定义：“面对经济全球化，世界贸易组织制定的“游戏规则”，就是目前世界 市场上应用最广泛、最具权威性的规则。 ②有人把世界贸易组织被称为经济联合国, ③其基本职能：制定和监督执行多边贸易规则,组织多边贸易谈判,解决成员间贸易争端 ④.世界贸易组织作用是什么？ 它较大幅度的降低了世界各地进口关税的水平，推动了国际贸易的发展；它规定了国际贸易中的各项基本原则，促进了国际贸易的有序进行。 10.中国于2001年 12月11日加入世界贸易组织。 标志着中国对外开放进入新阶段. 11.加入世界贸易组织对我国有何影响？ 加入WTO有利于中国经济发展，也给中国 *** 和人民带来重大的责任和挑战。 （既有利又有弊）

　　室外垂直绿化有很多种方式，有很多类型的硬件和植物搭配。这不容易一下说得很清楚。　　1、只是植物和墙，没有其他辅助硬件设备的情况下。　　一般使用爬藤攀附的植物，爬山虎、薜荔、绿萝、龟背竹、长春藤、络石藤、等等，这些原本就可以主动攀附到石壁、墙壁上的植物。它们有不定根，可以直接生长固定在墙上。　　2、需要简单的网架结构、或者其他爬藤植物作为攀附载体的缠绕性爬藤植物　　比如紫藤、炮仗花、牵牛花这些靠茎缠绕或者卷须缠绕固定攀爬的植物。　　3、有垂直绿化硬件全面支持的植物墙系统。　　这个很多，有高端有低端。　　有种植槽、种植盆、种植袋、通过一定的阵列排列固定在一定的机构上，内盛装植物需要的土或者种植基质，有自动供水、半自动供水系统、有排水系统、可以手动、定时、甚至通过传感器测定土中的水分含量自动给水。可以种植一切适合在当地种植的园艺植物。可以通过植物的排列形成图案、形状和文字，进行多种设计。如果外立面光不够，还可以补光，如果被太阳暴晒，如果不改版建筑遮光的结构，就需要挑选能耐晒的植物品种。这个自由度很高的。国产和进口的系统都有。其中以国外的系统最为先进。

中科大勤工俭学信息在学工系统。根据查询中科大官网可知，在“学工系统服务”的分类中，可以找到“勤工助学”的应用图标，点击即可进入中科大管理系统即可看到勤工俭学信息。具体方法如下：1、打开中科大官网；2、找到学工系统服务；3、找到“勤工助学”的应用图标；4、查看到勤工俭学信息。

一、勤工俭学工作（一）校内工作1：图书馆值班。清理图书，图书上架，阅览室值班。2：宿舍楼值班。学生宿舍的工作就是值班了，就是在宿舍楼下面查看进出的人。3：食堂或餐厅。这个工作要辛苦一点了，包括打饭打菜，清理餐桌之类的。（二）校外工作1、卖报纸、日常用品，减轻家庭负担。2、当计算机考试代理。3、当各科家教。4、发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等做零工。二、大学生勤工俭学的途径主要有以下4种:(1)经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。(2)通过家教中心的帮助，获得"家教"资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。(3)通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。(4)通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为 "打工一族"。随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。三、供大学生选择的勤工俭学的方式工作，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型:(1)家教。家教可能最适合学生。(2)兼职。大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。选择兼职的原因大概有3个:一是工作比较稳定，有相对较高的报酬;二是较其它方式能更好地培养各方面的能力;三是为以后到公司谋职作职业准备。(3)零工。零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。但这类打工需要克服低贱的思想观念。

第一单元复习提纲 1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？（前言） 2、 人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？（前言） 一、人类相揖别 1、 古人类学_____国科学家________研究发现，高级生物是由____生物进化而来（P4） 2、古人类学家把____________看作是人类进化的重要因素和人类诞生重要标志（P5） 3、从猿到人转变过程中，_________起了极其重要的作用，为什么？（P5） 4、人类特有的本领是_________________________（P6） 5、人类诞生以___________________为标志，至今有_____________年历史P6 6、我国境内已知的最早的人类叫______________距今_________年P6 7、北京人距今年代？生活地点？使用的工具、食物来源、开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？（P6、7、8） 8、 山顶洞人距今年代？生活在什么地方？工具、食物、怎样取火？生活群体是按什么关系结合起来的氏族？（P8） 9、 山顶洞人比北京人进步在哪些方面?（P8） 10、北京人和山顶洞人的体貌特征有什么区别？（P8） 二、原始农业和先民的家园 1、 根据_________________变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？（P10、11） 2、 什么时候出现了原始农业和畜牧业？怎样出现的？（P10） 3、 新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现？P10 4、世界上最早的村落出现在___________P11 5、半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器）P12、 6、 史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？P14、15 三、传说时代的文明曙光 1、 迄今所知世界上最早的史诗是____________P16 2、 描写特洛伊战争故事的是古希腊_____________史诗P16 3、 传说中黄帝的功绩有哪些？P17 4、 传说中炎帝的功绩有哪些？P17 5、 考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？P17 6、 炎帝和黄帝距今有多少年？它们为什么被称为华夏族的人文初祖？P17 7、 什么叫禅让？P18 8 、请你谈谈在保护文物古迹时可能与哪些方面发生矛盾？你认为怎样保护文物古迹？保护文物古迹有什么意义？P20 第二单元复习提纲 一、得天独厚的大河文明 1、人类进入文明时代的标志___________________（前言） 2、四大文明古国是哪四个？（前言） 3、四大文明古国与哪些河流有关？说明什么？P24 4、古代埃及什么时候统一？ P25 5、古代巴比伦统一的时间、统一者、都城分别是什么？P25 6、 古代印度是最早栽培__________的国家？由___________统一？P26 7、 最早在印度河和恒河流域建立起一些小国家的什么人？P26 8、 在中国是最早栽培_____________的国家，分别在什么流域？ 9、 良诸文化、红山文化、龙山文化的代表作品是什么？P27 10、被誉为“四千年前地球文明最精致之作”是_____________P27 11、 夏朝建立的时间、人物分别是_____________P28 12、 早期人类文明都发源于大河流域的原因是什么？P28测评 二、早期国家的形成 1、国家形成的原因？国家的出现是什么的标志？P29前言 2、比较四大文明古国的异同？（城市、王权、社会等级、刑法）P29--35 3、埃及国王又称__________,它自认为是___________,拥有至高无上的权威P。 4、 汉谟拉比自称什么和什么？迄今发现的最古老的成文法典是__________P30 5、 ________划定“九州”，铸造________作为权力的象征P31 6、 ______在中国建立军队、制订刑法、设置监狱，从此王位_______制代替______制P31 7、古代印度的种姓制度分哪四个等级？地位怎样？P32 8、《汉谟拉比法典》的历史地位怎样？其实质是什么？为什么？P34 三、告别野蛮 1、四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响？请至少列出4条 2、真正的文字从_____________发展而来P36 3、 在西亚广泛传播的文字是_______________P37 4、 什么是甲骨文？它记录和反映什么情况？我国有文字可考的历史从什么时候开始？P37 5、 古代埃及、西亚、中国的文字分别叫什么？书写的材料分别是什么？P37 6、 最大的金字塔是______________？哈佛拉金字塔旁有什么？P37 7、古巴比伦被称为世界七大奇迹之一的是__________？P39 8、中国的______朝青铜器品种繁多、工艺精湛,最大的青铜器是_________P39 9人类第一部历法是______________（我们今天通用的公历源于这种历法）P40 我们今天七天一星期制度和所使用的计时法源于_____________的先民P41 10、古代埃及在医学上的成就表现为什么？P41 11、包括零在内的十个数字符号是__________发明的？后来为什么被称为 *** 数字？P41 12、 佛教创立的时间、地点、创始人分别是什么？佛教在什么时候传入到中国P42、43 13、人和自然关系怎样？P46 第三单元复习提纲 一、希腊、罗马与欧洲古典文明 1、 古希腊文明的开端?P50 2、 爱琴文明形成的时间，以什么为中心形成的？P50 3、 古希腊最重要的两个城邦是_____________和_____________P51 4 雅典的民主制什么时候达到极盛，国家最高权力机构、司法机构分别是什么P51 如何评价雅典民主制? (积极、消极两方面) P 52 5、 罗马国家兴起的时间、地点？P52 6、 罗马共和国什么时候建立？P52 7、罗马帝国什么时候由谁建立？到什么时候成为地跨三洲的大帝国？到什么时候分裂成东罗马和西罗马帝国？哪一年西罗马帝国灭亡？P52、53 8、 西方文化之根是什么？P54 9、哪些方面说明希腊、罗马的古典文化是西方文明的源头？P56测评 10、近代西方各国法律体系的基础是_____________P55 二、基督教文明与欧洲中世纪 1、欧洲什么时候进入封建社会？P57前言 2、中世纪指哪段历史时期？P57前言 3、 查理曼帝国诞生的时间？P54、 理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”？P57 5、 法兰西、德意志、意大利、英国封建国家的形成是怎样的？P58 6、 基督教创立的时间、地点、创始人、经典？P58 7、 中世纪欧洲占统治地位的思想是________文化教育被________-所垄断P58 8、 庄园是怎样形成的？由哪些部分组成？庄园的人员有哪些？它们之间关系怎样？庄园有什么特点？P59 9、 中世纪城市兴起的时间？著名的城市有哪些？P59 10、行会是一种什么样的社会组织？目的是什么？P60 三、 *** 帝国与 *** 文明 1、 *** 教创立的时间、地点、创始人、经典分别是什么P61 2 _____- *** 成为地跨三洲的大帝国， *** 帝国的都城是_________？P62 3、如何理解“寻找真理，哪怕远在中国”？P62 4、 *** 教建筑风格的典型代表是________P63 5、 *** 文化的特点是什么？P62、63 6、 *** 文化对世界文明的作用表现为哪些方面？P62、63 7、什么是文化景观？什么是宗教文化景观？P65 8、世界三大宗教分别是什么？P65 9、不同国家佛寺建筑什么会有如此的差异？P 10、 三大宗教代表性建筑风格有什么不同？P66 11、 宗教建筑在布局有什么差异P67 第四单元复习提纲 一、从封邦建国到一统天下 1、中华文明的特点？到什么时期处于世界文明巅峰？（前言） 2、西周的建立者、时间、都城分别是什么？西周实行什么制度维护统治？P70 3、西周分封制哪些人受封？他们有什么权利？又有什么义务？分封制有什么影响？分封制的基础是什么？分封制与宗法制有什么关系？P70、71 4、西周的礼乐制度用来干什么的？孔子为什么推崇礼乐制度？P71 5、东周分为哪两段？开始普遍使用什么工具和什么技术？有什么意义？P72 6、春秋五霸是哪五个？第一个称霸的是谁？他为什么能率先称霸？P73正式承认齐桓公霸主地位的是什么P74 7、战国七雄是哪几个？这时出现了什么变法？其中影响最大的是什么变法？P75 8、商鞅变法的目的、内容、影响是什么？对我们今天有什么借鉴意义？P75、76 9、出现百家争鸣局面的原因是什么？影响大的有哪几家？都有哪些思想主张？P76、77、78 10、法家的思想在战国时受统治者青睐，为什么？P77 第一个统一的中央集权大帝国？统一的时间、统一者、都城 11、为什么秦国能强大起来并最终统一全国？P79 12、秦始皇为巩固统一采取哪些措施？你怎样评价“焚书坑儒”？P79、80 13、秦始皇曾下令大修什么，拆除路障统一车距？开凿灵渠，沟通了哪两大水系？修建长城，西起什么地方，东到什么地方？P79、80、81 二、汉唐盛世 1、秦末爆发____________领导的农民起义，沉重打击秦的暴政P83 2、 ________建立了西汉，他大封同姓子弟为王？西汉的分封制有什么祸患吗？举个例子证明？P83 3、汉景帝采纳谁的建议削藩？汉武帝颁布________大大削弱诸侯原来的封地和势力P84 4、汉武帝采取_______的__________主张来加强思想的统一，你怎样评价这个措施？P84 5、 汉武帝加强集权统治的措施有哪些？P84、85、86 6、 ________奉汉武帝之命出击匈奴，获得胜利P85 7、 汉和匈奴出现________局面，有利于双方的交流与发展？P85、86 8、 ____________奉汉武帝之命两次出使西域，到了_________年，汉 *** 在西域设立__________，加强对西域各地管理P86、87 9_____________年_________称帝，建立了东汉P87 10、刘备请_______出山以匡扶汉室，_________占据江东，________“挟天子以令诸侯”P88 11、三国是哪三个？分别是谁建立的？奠定三国并立局面的战役是____________P88 为古代社会经济重心南移奠定基础？P89 12、南北朝时期_______________下令改革，学习汉族的先进文化，有什么内容、影响？P90、91 13、618年__________建立唐朝，定都长安，他的儿子________励精图治，开创了被史家誉为_________________的局面P92 李世民有哪些新政措施？ 14、隋唐政治体制的最大特点是______________，隋朝又开创了什么选拔人才的制度P92 15、中国历史上第一位女皇帝是___________，在她统治期间出现了___________的局面P93 唐朝最强盛时是___________统治时期，被史家誉为______________的局面93 16、唐朝使用的两件先进的新农具__________，唐朝的_______是造型美观的艺术珍品P95 17、盛唐时期社会生活的特点是什么？当时妇女可以参加公开活动吗？举个例子？P95 18、_____________写的《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称赞为什么？P96 19、佛教什么时候传入我国？唐朝_______去天竺取经，并写了______。 ________-六次东渡日本，受到日本人民的尊敬？道教产生时间，P97 玄奘与鉴真共同的功绩？不同的贡献？P97 20、___________被后人誉为“书圣”？____________擅长人物画，认为重要的是画好眼睛，__________擅长人物故事画，笔如铁丝，_____谁创立了颜体，其书法气势雄浑P98 21、丝绸之路起止点是什么？丝绸路上有哪些重要城市？丝绸之路的重要性？P99、100、101 22、京杭大运河由______段组成？中心是_______？南北端点是什么？沟通哪五大水系？101 23、你怎样看待隋炀帝下令开凿大运河P102？ 三、多元文化的交融世俗的时代 1、 宋元时期时代的重要标志？P105前言 2、北宋建立？P105 3、辽和西夏是什么民族建立？ 4、 澶渊之盟的时间与影响？ 5、 辽和北宋被____________灭掉？那个国家是___________族建立的？P106 4、 岳飞率领军队抵抗金，取得________大捷，但却以什么罪名被杀害？P107宋金对峙局面形成于什么时候？ 5、蒙古国建立？元朝建立？元统一 6、 中国经济重心南移开始于什么时候？完成于什么时候？哪些原因促进南方经济的发展？ 7、 中国现在城市格局大约在什么时候形成的？宋元城市的新气象新在哪里？ 8、 世界上最早的纸币叫___________，出现在什么时候什么地方？ 9、宋朝实行重文轻武政策的影响是什么？宋朝文人的特征是什么？宋诗的特点是__宋人偏爱____画 10、元朝流行什么文学样式？代表人物是谁？著名的剧作家是谁？他的代表作是什么？ 11`、 火药是什么人偶然发现的，广泛用于战争在什么时候？谁发明了活字印刷术？谁发明了转轮排字盘？早在什么时期中国人就发明了指南仪器？宋朝时人制成什么，用于航海事业？流落海南的__________回到家乡什么地方，传授人们先进棉纺技术 12、 宋元时期的重要科技成果对生产、生活有哪些影响？ 13、____在元朝时从威尼斯来到中国？写了什么书？有什么影响？ 14、元朝国际性海港是___________________ 14、陶瓷之路是怎么回事？为什么宋元时期海上丝路很发达?

一、新企业会计准则是财政部于2006年2月15日以中华人民共和国财政部令第33号发布的会计准则和审计准则体系。2005年财政部先后发布了6批共22项会计准则的征求意见稿，此外对1997年至2001年期间颁布的16项具体会计准则，也进行了全面的梳理、调整和修订，最终在2006年初构建起一套企业会计准则的完善体系。二、2014年《企业会计准则》经历了颁布以来最大的一次修订。其中修订5项、新增3项会计准则、新增一项准则解释，并于2014年7月1日开始正式实施。

改名字流程：首先要向户口所在地派出所提出申请，其次写出需要改名的理由，然后再到当地派出所户籍室进行办理。户口登记机关工作人员认为理由成立，并且确实有必要改名时，将向申请人索取相关的证明。改姓主要发生在随父姓还是随母姓的更改，以及收养关系变更或者是涉外婚姻，再或者就是父母离婚或者再婚的情况，这样是允许改姓的。不能更改名字的，包括了正在进行民事纠纷、收监服刑、在校的大中专学生，还有就是个人的信用记录有严重不良记录的。18周岁以下的公民，在变更姓名时必须要由本人的父母或收养人，向户口登记机关申请变更登记。改名字的审核结果会在20个工作日内完成，申请人会得到通知的。进行姓名变更需要的材料是：1、本人书面申请；2、居民身份证、户口簿；3、能证明变更理由成立的原始证明材料；4、单位职工需所在单位人事部门准予变更的证明；5、其他证明。中华人民共和国户口登记条例》第十八条公民变更姓名，依照下列规定办理：一、未满十八周岁的人需要变更姓名的时候，由本人或者父母、收养人向户口登记机关申请变更登记；二、十八周岁以上的人需要变更姓名的时候，由本人向户口登记机关申请变更登记。

Ⅰ 远程教育经历了三个发展阶段，请选择正确的先后顺序 c 函授教育是最早的远程教育形式，起源于佛经在中国的传播。 广播电视教育是 *** 采纳英国首相希斯建议，在中国多快好省办教育的一种途径。 现代远程教育是在电大基础上发展起来的，以网络、卫星作为主要传输媒介的一种教育形式，但同样重视交互和沟通，所以电大发展起来的远程教育并没有放弃面授课，这比其他类型的远程教育更有优势。 Ⅱ 网络远程教育的发展经历 网络远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。参加网校学习的人员正在逐步增多，按学习的目标不同分为学历学位、职业培训、网上充电等三种类型。学习方式主要分为集体开班和个体学习两种。另一方面，在互联网上各种各样的网校也到处可见，有正规大学开办的经过国家教委认可其学历的攻读本科、研究生课程的网校；有全国知名重点中学在网上搞的针对高考辅导的以应试教育为主的网校；还有一些商业网站针对网上充电者举办的一些职业技术培训的网校等，如对外经济贸易大学远程教育就属于第一类。 Ⅲ 远程教育经历了哪几个发展阶段（）A.课堂教育B 远程教育来由于信息传送源方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。A肯定不对。如果你是湖北考生，可以去湖北成教报名网上了解具体情况! Ⅳ 中国远程教育经历了几代 中国的远程教育，从总体上来说，是在建国之后，广播电视大学进行远程点播教育之后开始的，从最初的受益人群、接收设备上来看，主要是通过广播、电视、计算机网络等现代传媒技术实施的高等教育机构。 按照教育设备和教育水平的不断更新换代，主要经历了如下几代： 一.（单项信息传播阶段） a,广播时代，学员通过收音机学习 b,电视时代，学员通过接收电视视频学习 二. （双向互动） 互联网出现后，远程教育可以进行双向的实时视频交流，类似远程视频会议 至于具体分几代，现在有专门的人在研究，但也没有一个明确的界定。 Ⅳ 远程教育经历了哪几个发展阶段 第一阶段是函授： 没有多媒体的支持，只有文字材料的学习，对学习者来说学习方式比较单一、枯燥。 第二阶段是电大： 采用录像等音视频工具授课，学生需要到指定地点，看视频学习。 第三阶段是传统远程教育： 通过网络实现的，学习者通过网络来学习已经录制好的课程， 第四阶段是在线学习： 在线学习是在远程教育基础上发展起来的，除了点播已经录制好的课程外，还有直播课堂、直播答疑的直播互动学习方式，充分弥补了远程教育的沟通不足的问题。同时结合了在线考场和知识库的功能，让学习者可以通过互动的方式检查自己的水平和查阅参考资料，实现一站式学习。 Ⅵ 阐述现代远程教育的概念及其突出特点.远程教育经历了哪几个发展的阶段 程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种（成人教育学历还有成人高考中的函授、夜大，广播电视大学）。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。 特点： 资源利用最大化 学习行为自主化 学习形式交互化 教学形式修改化 教学管理自动化 给你推荐个网站 可以查看远程教育的信息 Ⅶ 远程教育的发展经历了哪几个阶段请简要概括各个阶段的基本特征 第一阶段是函授： 没有多媒体的支持，只有文字材料的学习专，对学习者来说学习方式比较单一、枯燥。 第二阶属段是电大： 采用录像等音视频工具授课，学生需要到指定地点，看视频学习。 第三阶段是传统远程教育： 通过网络实现的，学习者通过网络来学习已经录制好的课程， 第四阶段是在线学习： 在线学习是在远程教育基础上发展起来的，除了点播已经录制好的课程外，还有直播课堂、直播答疑的直播互动学习方式，充分弥补了远程教育的沟通不足的问题。同时结合了在线考场和知识库的功能，让学习者可以通过互动的方式检查自己的水平和查阅参考资料，实现一站式学习。 Ⅷ 远程教育经历了哪几个发展的阶段 远程copy教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。 ——长安新阳学校 Ⅸ 远程教育经历了哪几个发展阶段 远程教育在中国的发展经历了三代： （1）第一代是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育具有较大的局限性； （2）第二代是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名； （3）90年代，随着信息和网络技术的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。 1994年底，在当时国家教委的主持下，"中国教育和科研计算机网(CERNET)示范工程"由清华大学等10所高校共同承建。这是国内第一个采用TCP/IP协议的公共计算机网。 1996年清华大学王大中校长率先提出发展现代远程教育；1997年，湖南大学首先与湖南电信合作，建成网上大学。清华大学则在1998年推出了网上研究生进修课程。 1998年9月，教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第一批试点院校。 1999年教育部制定了《关于发展现代远程教育的意见》；9月，"CERNET高速主干网建设项目"立项，目标是在2000年12月前完成CERNET高速主干网的建设，满足我国现代远程教育需求。 2000年7月教育部颁布了《教育网站和网校暂行管理办法》；同时将现代远程教育试点院校范围扩大到31所，并颁布了《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》，根据这个文件，31所试点院校具有很大的自 *** 。 2000年7月31日，31所试点高校在北京成立了"高等学校现代远程教育协作组"，以加强试点高校间的交流与合作，促进教育资源的建设与共享。 2001年7月，教育部继续扩大现代远程教育学院的试点范围，从38所院校扩至的45所。 (9)远程教育经历了哪几个发展阶段扩展阅读： 远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。 始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是成人，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。 主动探索的精神。成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。 在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。 Ⅹ 远程教育的发展历程 远程教育在中国的发展经历了三代：第一代是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育具有较大的局限性；第二代是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。 1994年底，在当时国家教委的主持下，中国教育和科研计算机网(CERNET)示范工程由清华大学等10所高校共同承建。这是国内第一个采用TCP/IP协议的公共计算机网。 1996年清华大学王大中校长率先提出发展现代远程教育；1997年，湖南大学首先与湖南电信合作，建成网上大学。清华大学则在1998年推出了网上研究生进修课程。 1998年9月，教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第一批试点院校。 1999年教育部制定了《关于发展现代远程教育的意见》；9月，CERNET高速主干网建设项目立项，目标是在2000年12月前完成CERNET高速主干网的建设，满足我国现代远程教育需求。 2000年7月教育部颁布了《教育网站和网校暂行管理办法》；同时将现代远程教育试点院校范围扩大到31所，并颁布了《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》，根据这个文件，31所试点院校具有很大的自 *** ：如可以自己制定招生标准并决定招多少学生，可以开设专业目录之外的专业，有权发放国家承认的学历文凭等。 2000年7月31日，31所试点高校在北京成立了高等学校现代远程教育协作组，以加强试点高校间的交流与合作，促进教育资源的建设与共享。 2001年7月，教育部继续扩大现代远程教育学院的试点范围，从38所院校扩至的45所。 2012年，现代远程教育学院已有68所。 教育部副部长杜占元强调，教育信息化是国家信息化建设的重要组成部分和战略重点，是教育改革发展不可或缺的支撑和推动力。各地和有关单位要明确责任、分工协作，扎实工作、共同努力，按时、按要求完成各项建设任务，务必在2013年春季开学前，把2012年实施建设的所有教学点设备配置安装到位，并在春季开学后逐步在课堂教学中使用，让教学点有资源、开齐课、开好课。同时，要统筹安排、精心部署、全面推进教育信息化今明两年各项重点工作，确保按时取得明显进展，使广大基层学校与师生实实在在感受到教育信息化的成效。

每看一次都会哭很久。这是一个真实的故事，记得两年前我看到这篇文章时,泪流满面,希望有孩子的父母亲读读它,请珍惜我们现在天使般的孩子，这是《读者》上最感动人,最能让有良知的人流泪的作品.原题目叫<那种温暖戛然而止>.作者好象是河北人。 文章出处：《读者》。永失我爱 春儿　　还是小女孩的时候，每次玩过家家时，我总是争着做妈妈。因为我会拥有一个小小的布娃娃。　　谈恋爱的时候，我依偎在我现在的爱人怀里，坐在一个菜园的围墙上。在温柔的月光下，我告诉他我的愿望：我要给他生一打孩子，我要养一大群鸡，有一个很大的菜园子。在一棵很茂盛的苹果树下，摆着一张大大的桌子，我做好饭后，看我的孩子抢着吃，吃过后又围着我亲切的叫妈妈。　　结婚后，我常拉着爱人的手一边散步，一边想象着我的孩子走在我们前边的样子，一摇，一摆的，而我在他身后轻轻踢他小小的屁股。　　我喜欢男孩，我一直认为男孩比较皮实比较好养。我喜欢淘气顽皮的小男孩。我知道我是一个小小的小女人。并为此而自豪。　　于是，我有了儿子。有了一个真正属于自己的孩子。　　我给儿子起了一个名字叫――臭臭。　　有孩子的日子是快乐的，每个孩子给父母带来的快乐都是无价的，都是永恒和真实的。现在回想起和臭臭在一起的那段时光，我仍然能感到那一份从心底涌出的温柔。那是一种能让钢铁融化的温柔。　　还记得，刚出生时，臭臭是那样的娇小和丑陋。红红的皮肤皱皱的。象一个小老太太。我甚至不敢碰他不敢抱他。他不停的哭。饿也哭，渴也哭，拉也哭，尿也哭，很长时间我才醒悟，他所有的表达方式也只有这些了。于是开始学习怎样当一个合格的母亲。初为人母的我好象突然之间长大了。好象一下子有了责任了。因为这个小小的生命只有靠我才能存活，他只在我的怀里才会感到安全，才会安静的睡，才会停止哭泣。每次我抱起他的时候，他好象知道似的，医生告诉我他熟悉妈妈的气息。当我的手轻轻抚摩他柔嫩身体的时候，他就会把他小小的脸庞扭向我，闭着眼睛用他的小嘴焦急的四处寻找，并轻轻的发出啊啊的声音，就象一只嗷嗷待哺的小鸟。每当他用力吸食我的时候，我会感到我的生命在悄悄的流向他的身体。常常，他吃着吃着就会歇一会，然后满足的头一歪，睡着了。有的时候我怕他没吃饱。还要轻轻的拉一下他的耳朵，叫醒他接着吃。当他真正吃饱的时候，他就会如过了大烟瘾的烟鬼似的，面带着微笑满意的睡了。　　我快乐的看着我的孩子，并真心的感谢上天赐于我这个如此美丽的小精灵。

说起贵州镇远古镇，真的是全国非常有名的古镇，也是国家5A景区。作为一个历史文化古镇，自然有很多游客愿意去参观。今天，边肖将与您分享一个关于镇远古镇的一日游指南。有需要的朋友快来看看吧！1、游玩攻略镇远古城，贵州舞阳河畔，群山环绕。河水蜿蜒流过市区，北岸是老府城，南岸是老卫城。从远处看，它像一个太极图。古城内有楼、亭、厅等古建筑50余处，古民居33座，古码头12座，古小巷8条，古驿道5条。它是由名胜古迹整合而成的“传统文化迷宫”。小贴士：1.镇远的灵魂不在步行街或者酒吧街，而在北岸的老建筑和古巷，比如冲子巷、复兴巷、四方巷等等。2.在镇远古城，随便走一走，就能得到不一样的古风。龙洞是镇远古镇的必游之地。是一组明清时期规模极其庞大的宗教建筑，既有佛寺，也有道观，还有文庙。三教合一，蔚为壮观。这些古建筑依山而建，与悬崖、古树、藤蔓、溶洞融为一体，浑然天成。旅途中，我感觉自己仿佛回到了古代。小贴士：1.如果你想全景，你可以去顶部的黄愚亭，这是镇远古城的高点。2.青龙洞不是很大。从朱升大桥走下来大约需要1-2个小时。3.青龙洞需要额外收费。2、地址交通镇远古镇属于贵州东南部。坐火车去镇远旅游很方便。全国数十趟客运列车停靠镇远火车站，镇远火车站位于县城；可以先坐飞机到贵阳或凯里，再转乘火车；另外自驾也很方便，有高速直达镇远。小贴士：1.镇远有直达省会贵阳的普通列车。硬座大概40-50元，预计时间4小时。2.贵阳到镇远有直达班车。费用在100元以内。3、旅游指南贵州夏季天气凉爽，早晚温差大，薄长袖；穿一双舒适的步行鞋和凉鞋。镇远古镇的主要旅游特产有镇远清酒、老菜、霉豆腐、苗乡腊肉、尹田贡茶、姜糖、木锤糕、猴桃片、苗银和苗绣等。

　　【学生分析】 　　1、生活与教材的关系： 　　音乐家贝多芬其人其事，对学生而言，只要一提到《命运交响曲》、《月光曲》，自然而然地就会想到贝多芬。 　　2、学生的知识水平： 　　对人物传记类的奇闻轶事，学生可以通过阅读完成对人物形象的理解，同时这也是学生的兴趣所在。 　　3、学生的情感、态度： 　　对于处于青少年时期的学生来说，他们更推崇有天赋、有杰出成就及有独特身世的伟人，他们对这一类人有一种崇拜，一种模仿，一种心理的渴求。 　　【教学建议】 　　一、新的教学理念下的教学目标 　　1、注重语文的实践性，让学生在丰富多彩的实践活动中(多种形式的诵读、诵读过程中对关键语句深层含义的体悟等)学习语文。 　　2、尊重学生个性化的生活体验，使之有意识地运用自己的生活体验去深入体悟文章的思想感情。倡导学生独立阅读的教学理念，给学生营造独立阅读的空间，让学生能够在自主阅读过程中，感受文章所反映的生活，品读文章的语言。 　　3、读写结合，以读促写。模仿文章“以形传神”的写作特点。 　　二、教法、学法 　　1、可以尝试采用课文片段表演(分角色表演相关情节，演员注意刻画人物的神情、动作、配以人物内心独白的话外音)的形式，使学生更为真切地感受人物在特定情境中的独特心理感受和对生命的深切感悟。 　　2、“感性的朗读”与“理性的思索”相结合。选择自己喜欢的片断，进行朗读训练，在读的过程中揣摩人物的精神、气质，指导学生读出感情。 　　3、运用自主、合作、探究的学习方式：可以以读书笔记的形式进行摘抄、点评;也可以先小组讨论，确立一个话题后，全班大讨论，之后针对学生交流的情况，完成读后感。 　　三、媒体建议(发现法) 　　采用图片展示、播放音乐等形式。 　　四、编制一个课件 　　【教学设计】 　　一、教学过程 　　1、情景导入： 　　(采用音乐导入法)(师：对一个音乐家来说是什么最重要呢?生：耳朵。师：耳聋对平常人是一个世界的死亡，对音乐家却是整个世界的死亡。而我们今天所要了解的这位音乐家贝多芬却在他耳聋后创作出许多优秀的音乐作品。)听《命运》交响曲。 　　〖设计说明：一堂课的开课，“要有于无声处听惊雷”的效果，以上的音乐引入，可以为学生创设一种良好的学习氛围，使学生情不自禁地进入课文情境。〗 　　2、新课教学： 　　⑴ “"贝多芬”这个名字，耳熟能详，但对于这个人，大家也许是“不识庐山真面目，只缘对面不曾识”，这里我们可以借助网络课件来了解贝多芬。 　　⑵ 教师介绍课件的使用方法。 　　(采用多媒体来使课堂信息丰富而直观，使学生的印象深刻。) 　　⑶ 学生打开“影音资料”和打开“中学语文网站链接”下的几个网址，查阅有关贝多芬的资料。学生交流查阅的资料。 　　(此举是为了锻炼学生获取有效信息的能力) 　　⑷ 打开“质疑探究”，学生将在课文预习过程中遇到的疑难问题发表在BBS公告栏中，同学老师帮助答疑。如：以客人访问贝多芬的过程为线索，说说其间主要写了哪几件事情? 　　〖教师导学〗以小组的形式采用自主、合作、探究的学习方式，由学生质疑，教师可参与讨论，适实指导。也可以要求学生写下讨论笔记，把研讨中有代表性和有难度的问题，以小组为单位，推选代表提出来，全班讨论，得出结论。必要时教师点拔、明确。 　　⑸ 我们这堂课，主要是学习如何通过外貌描写来表现人物性格，请学生找出文中描写贝多芬外貌的语句。打开"性格剖析"，请同学们试着分析一个他的性格。 　　学生准备资料：(15段的“脸上浮现出善良的微笑”，展示了贝多芬内心善良的一面;25、26段写他向客人讲述自己的故事，可以看出他具有孩子气般的可爱。14段贝多芬这样说道：“你们说的声音大些，我是个聋子。”15段的“过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”从这两处就可以看出贝多芬的坦荡真诚。18段的词语：“一滴泪”、“好灵魂”，19段的词语“神往”，可以看出贝多芬内心充满渴望。) 　　师指导：学生能够从字里行间中深入到人物的内心世界，多角度、多层面地思考，这就是我们应该学习从肖像描写中来展示人物的个性气质的写作方法。 　　⑹ 接着分析本文的外貌描写的特点。(作者不单纯是外表和外貌的简单描绘，而是从肖像描写中展示了贝多芬的生活遭遇、个性气质和精神风貌，给我们读者以深刻的印象)。 　　打开“外貌比照”，请同学们把贝多芬的肖像画与课文中的描写作个对照，看看像不像，像在哪?学生读出相似的语句。 　　学生准备资料：(6段的“一个身高五英尺左右的人……而他给人明显的印象就是他能担负得起。”8段的“人们可以看见他那只有力的大手”。9段的“一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发”“深邃的眼睛……有一种凝重不可逼视的光……一张禁闭的"嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。”) 　　师指导：成功的外貌描写，往往能抓住最能反映人物个性特征的方面来重笔刻画，做到以形传神。另外,除了外貌描写,在语言、神态的描写上也有体现。22段的“头颅在熔岩中燃烧，拼命巴望挣扎出来。”23段的“贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者”。这些评论性的语言，表达了对伟人的敬仰，最典型的是25段中省略号后的那段话。作者已经抑制不住内心的激动，用抒情性的议论倾诉着自己的感受。 　　〔这部分讨论旨在让学生自主探究，通过交流合作最终挖掘出课文主旨。鼓励学生各抒己见，教师对学生的回答予以肯定和完善〕。 　　⑺ 学习用这种塑造人物的方法来写作。打开“人物速写”作5分钟片段作文，刻画同班同学，不说出姓名，选两到三名同学的作品屏幕展示，由大家根据所写的外貌来判断是谁，最后学生点评，论其写法的得失。 　　〖设计说明：动手操作能力比死记硬背知识更重要，因为知识是有限的，而实践是检验真理的唯一标准，是知识进化的‘源"，此处的写作训练，是“由此及彼”、“推波助澜”,是真正挖掘出了学生个体的内心深处的情感体验，更开拓了学生丰富的想象力，达到创造想象的升华。〗 　　3、课堂小结： 　　贝多芬是伟大的，不仅因为他是一位杰出的音乐家，也因为他是一位能勇敢与命运作斗争的人。 　　我们今天学习了如何抓住特征来描写人物外貌塑造人物的写作方法，也学习了贝多芬那生命不息，战斗不止的顽强精神。因为生活不会总是一帆风顺的，会有许多挫折与不幸等着我们去面对，我们要以贝多芬那样顽强的精神去战胜他们。 　　生命对于我们每一个人都是公平的：不要埋怨和仇恨，你需要微笑和感恩。贝多芬在内心孤独、遭受苦难的双重压力下，仍然保持善良可爱、坦荡真诚的本性;虽然生活简单，但是却充满渴望;正是无奈和痛苦，才有了坚忍和刚强。贝多芬在他的生命长河中不懈地抗争，因为他热爱生活。让我们记住这样的话：“谁也别想战胜我，我要扼住命运的咽喉。”诚然，贝多芬之魂，是哲学上“大写的人”同命运荒诞那部分勇猛搏斗之魂。作为精神世界的巨人，贝多芬的一生是洒脱的一生。他正是海明威所推崇的那种勇士：你可以打倒他，就是打不败他! 　　4、布置课外作业： 　　⑴ 将人物速写整理出来，写在作文本上。 　　⑵ 选择欣赏贝多芬的音乐作品，提高艺术素养。 　　交响乐作品：第三交响曲(英雄)，第五交响曲(命运)，第六交响曲(田园)，第九交响曲(合唱) 　　其他音乐作品：春天(小提琴和钢琴协奏)，月光(钢琴)，热情(钢琴) 　　⑶ 课外阅读如：剑桥音乐家生活丛书《贝多芬传》、《约翰u2022克利斯多夫》。 　　⑷ 制作一张贝多芬专辑的剪报(可以包括音乐作品介绍，后人写的贝多芬传记，贝多芬的生平资料等)。以四人小组为单位，由学生自行创意。 　　〔学习小组的合作可以增强生与生、师与生之间交流。〕 　　二、教学反馈 　　1、基础知识 　　⑴ 掌握下列字词的读音，并用正楷抄写在田字格里。 　　纽踌躇颅喃颏喧 　　⑵ 辨析下列形近字。 　　① 喧 渲 暄 ② 磐 馨 磬 罄 　　2、课内阅读 　　⑴ 以客人访问贝多芬的过程为线索，说说其间主要写了哪几件事情? 　　答:_________________________________________________。 　　⑵ 以小组为单位编排课本剧。 　　3、教学反思(学生反馈信息以及教学得失评析)　　教学目标： 　　1、在朗读探究，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。 　　2、学习课文中出色的外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。 　　3、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度。 　　4、在《命运》交响曲的欣赏中提高学生对音乐美的感受能力，走进巨人，感受贝多芬与不幸命运抗争的心理历程。 　　教学重点、难点： 　　1、重点：把握文章内容，学习运用肖像描写来刻画人物的方法。 　　2、难点：理解文中几个难句的含义。 　　课前准备： 　　1、查字典，看注释，熟读课文，并查阅贝多芬的有关资料。 　　2、准备贝多芬的资料短片和贝多芬的《命运交响曲》 　　教学时间：二课时 　　教学设计： 　　一、倾听音乐，“命运”引读 　　1、倾听音乐： 　　听一段贝多芬的《命运交响曲》，让学生谈谈从这交响曲中听到了什么?(听到了贝多芬与命运抗争的心理历程：苦闷—-绝望——不甘——抗争……) 　　(让学生欣赏贝多芬的《命运交响曲》。意图：导入新课，课文与《命运交响曲》都表现了贝多芬与命运抗争的心理历程。提示本节课的学法：通过欣赏音乐来领会文章的内容。) 　　2、“命运”引读： 　　对一个画家来说什么最重要?对一个歌唱家来说什么最重要?那么对一个音乐家来说又是最怕什么呢?(耳聋) 　　可是，命运常常要捉弄人呀。让最需要它的人失去一些东西。就象我们今天所要了解的这位音乐家贝多芬，就在他最需要听力的时候失去了它。面对不幸，我们的音乐家贝多芬在听不见的情况下仍不断作曲创作，不但为他自己，而且为着人类，写出了一部部伟大的音乐作品，重造了那美妙的音响世界。那是怎样的一个人呢?想不想认识他?下面就让我们一起走进《音乐巨人贝多芬》，去看看生活中的贝多芬是怎样的一个人。 　　二、诵读积累，整体感悟 　　1、诵读积累：学生比读课文，交流感受，体会大音乐家的人格魅力。 　　2、整体感悟： 　　①本文记叙的线索是什么? 　　本文的记叙线索是“客人”拜访贝多芬的经过。 　　②客人是怎样访问贝多芬的，期间写了哪几件事? 　　记叙的主要事件：“客人”参观贝多芬工作室;“客人”和贝多芬会面、交谈;贝多芬回忆自已最后一次指挥音乐会的情景。 　　③以女佣的口吻概括那天发生的事，梳理文章主要内容。 　　三、合作探究，品读赏析 　　1、合作探究： 　　①跳读全文，勾画关于贝多芬的描写的句子，并说说贝多芬是一个怎样的人? 　　(独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。) 　　②作者主要是通过哪个方面来刻画贝多芬的形象的?阅读课文6、7、9三小节，思考这些段落中外貌描写的作用? 　　(外貌：“仿佛要挑起整个生命的重荷”的宽阔的双肩，那种“凝重不可逼视”的深邃的眼睛，紧闭的嘴，又显示着他对于不幸遭遇不妥协、不屈服的坚韧无比的生命意志。) 　　③(出示贝多芬画像)，进行"外貌对比"。 　　请同学们把这张贝多芬的肖像画与课文中的描写作个对照，看看像不像，像在哪?(学生读出相似的语句)。 　　写作指导：成功的外貌描写，往往能抓住最能反映人物个性特征的方面来重笔刻画。做到以形传神。忌面面俱到，忌“脸谱化”。 　　2、品读赏析： 　　文中贝多芬的哪些语句深深地触动了你，而你又是如何理解这些话的? 　　教师准备： 　　①课文20小节中“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……” 　　(这是贝多芬耳聋后的心理写照：被人误解而苦闷和绝望。) 　　(一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到了极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音;另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。) 　　②课文22小节，贝多芬“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来” 　　贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，但是他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”与“巴望”则表现出他与不幸命运做斗争的决心。 　　③“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!” 　　(指的是贝多芬用“心”和生命写的音乐，传达出的是贝多芬对人生和生命的理解。) 　　④“他诚然孤独，可是有‘永恒"为伴” 　　(“永恒”指的是音乐，贝多芬已经超越了自己，领悟到人生的真谛。) 　　四、体验反思，人物速写 　　1、体验反思： 　　①请同学们试着为课文重拟标题，以此提炼中心。 　　②站在“客人”的角度谈谈此次访问的收获。 　　③如果你遇到像贝多芬这样的命运，你会怎样面对呢? 　　2、人物速写： 　　五分钟人物速写(选取同班同学，描写外貌，三五十字即可，不提及姓名，文成朗读大家一起猜，同时教师点拨写法得失。) 　　3、互动释疑：四人小组提问释疑，全班交流解决。 　　五、走近音乐，走近大师 　　1、走近音乐： 　　再次倾听贝多芬的音乐，展开想象，畅谈感受，写下心灵随笔 　　2、走近大师： 　　①读了这篇课文，我们在感受到贝多芬的坚强的生命意志的同时，也看到了一个作为平凡人的贝多芬，试说说贝多芬的平凡之处。 　　贝多芬有着和常人一样的喜怒哀乐，他也会像常人一样孤独、苦闷、烦躁、甚至绝望。当有人来拜访他，并希望了解他时，他会感动得流泪;当无端被打扰时，他一样会表现出不耐烦。面对耳聋的打击，他也不免叹息，感到软弱。 　　②名人评语： 　　罗曼·罗兰：一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。 　　贝多芬是伟大的，不仅是因为他是一位杰出的音乐家，也因为他是一位能勇敢与命运作斗争的人。 　　六、总结存储，拓展延伸 　　1、总结存储： 　　文章按照访问的顺序，首先从女佣——贝多芬日常生活见证人的角度，交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态。接着，以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光，再现了贝多芬的形象。最后，作者让主人公自己开口，袒露他的内心世界，以贝多芬对厄运的态度为中心，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，成功地表现出了贝多芬的独特气质和坚强个性。这样既让我们看到了一个与不幸命运顽强抗争的伟大的贝多芬，也让我们看到了一个现实生活中平凡的贝多芬。 　　今天我们要学习贝多芬那生命不息，战斗不止的顽强精神。因为生活不会总是一帆风顺的，会有许多挫折与不幸等着我们去面对，我们只有以贝多芬那样顽强的精神才能战胜他们。 　　2、拓展延伸： 　　(1)听贝多芬名曲，提高艺术素养。听贝多芬其他名曲，提高艺术素养。 　　(2)读《约翰u2022克里斯朵夫》(教师精选篇章)。 　　(3)像贝多芬这样“扼住命运咽喉的人”很多，结合自己的阅读和生活见闻，再举出一些例子来，并简要介绍他们的事迹。

主要用途 一、景观用途 夏季枝叶茂密，常攀缘在墙壁或岩石上，适于配植宅院墙壁、围墙、庭园入口处、桥头石堍等处。可用于绿化房屋墙壁、公园山石，既可美化环境，又能降温，调节空气，减少噪音。 由于爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。它作为屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分，有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度。 爬山虎是垂直绿化的优选植物。垂直绿化又称攀缘绿化，是利用攀缘植物向建筑物或棚架攀附生长的一种绿化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀缘植物，它依靠吸盘沿着墙壁往上爬。种植的时间长了，密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，就像穿上了绿装。春天，爬山虎长得郁郁葱葱；夏天，开黄绿色小花；秋天，爬山虎的叶子变成橙黄色；这就使得建筑物的色彩富于变化。除爬山虎之外，牵牛花、紫藤等也可供垂直绿化。

简单说，历史就是讲历史的史实让学生学习。历史与社会，就是除了讲史实还涉及现实关照。

本人怀着一颗对军人的崇拜对军队生活的渴求，自愿应征入伍。入伍后，我会很快适应部队的快节奏，以最佳的状态展现在战友和领导的面前，坚决不拖部队后腿，并在自己力所能及的基础之上积极主动的帮助需要帮助的战友，以部队的荣誉为自己的荣誉，把部队当做自己的家，积极快速的与部队熔为一体，绝不逃离部队。严格遵守部队纪律，坚决服从领导安排，在训练中严格要求自己，不怕吃苦，不畏艰险，并不断提高自身素质，为祖国为人民贡献我的一份力量，绝不辜负领导和人民的期望！本人某某某，某省某市人，某年某月某日出生，某年某月某日入伍，某年某月某日入党（团）自本人入伍以后，能够xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，做到了xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。目前，本人的义务兵役期即将结束，作为一名立志献身国防的新时期革命军人，如果本人的申请被批准，我承诺，我志愿长期服役于部队，为部队的建设贡献自己的力量。