远程研修属于教研吗

远程研修中教师惩戒权的性质是一种教育管理工具，它的目的是维护课堂秩序，促进学生的学习和发展。教师惩戒权在教学过程中是必不可少的一种手段，它可以通过奖励和惩罚来影响学生的行为。教师惩戒权的性质是多方面的，它既有教育性的，也有实用性的。教师在行使惩戒权时，应该满足以下原则：公正、合理、适度、生动。同时，教师惩戒权应该是一种综合性的措施，如果只依靠惩戒来解决问题，往往会起到反效果。在远程研修中，教师惩戒权的实施可能受到一定限制，但仍然需要对学生的行为进行规范和管理。教师可以采取一些措施，如在教育上注重引导，鼓励学生参与讨论，提供必要的帮助等等。除此之外，教师还可以通过线上的评分系统或提醒机制来规范和管理学生的行为。总之，教师惩戒权的性质是多个方面的，它既是一种教育管理工具，也是一种综合性的措施。教师需要具备丰富的教育经验和管理能力，灵活运用惩戒权，从而达到促进学生的成长和发展的目的。

1、首先前往继续教育基地补继续教育学时。培训结束后基地出具学习证明，申报时提交上去。2、其次学时抵扣。就是部分证书可以拿来抵扣专业课学时。3、最后参加单位外出专题调研，提交经所在单位加盖公章的调研报告，按照实际调研天数计算专业课学时。

远程研修优秀学员课例获奖组长有用。根据查询相关信息资料，远程研修优秀学员对评职称是没什么作用，优秀学员只是证明你就读研修表现优秀并不是你工作中的业绩。职称评审条件是全面衡量的，有很多可以量化的具体指标，如学历，工作年限，工作业绩，学术成果，获奖证书等，但评职称的获奖证书是指在工作中取得的先进奖励证书而非优秀学员之类证书。如优秀教师，优秀班主任，先进工作者，科研成果二等奖诸如此类证书对评职称有加分作用。

那还能怎么办，结果就是该研修项目不合格，等下次的研修机会了。 国家对中小学教师继续教育有严格的要求，每年每位教师必须完成72学时的研修任务，5年一周期，必须完成360学时的研修任务。 如果这一期错过了，只能等下一个研修项目，总之每年完成72学时就可以了。如果想争取主动，那么跟校领导提出来，下次学校有类似研修项目首先考虑一下你，如果校领导同意，就好办。

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远程培训的研修总结（精选5篇） 　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家收集的远程培训的研修总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　远程培训的研修总结1 　　教师全员远程培训是通过网络专家视频教学和学员网上自主学习的一种新的教育模式。这种开放式的教育模式是现代教学技术与多媒体教学手段的有机结合，它的开通预示着教育资源共享的时机已经来临，为学习者搭建了自主学习、终身学习的平台。 　　在学习的过程中我们可以轻松地通过视频聆听了专家们三个模块九门课程的精彩讲座。有助于全体教师教育理论水平的不断提高，逐步解决了教育资源配置的均衡问题和现有条件下教育教学工作中一些急待解决的实际问题。 　　通过学习，我深感中职学校教师道德素质比教师文化素质更为重要，中职学校学生更需要老师的关爱。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止等，可见教师对学生的影响有多大。作为新世纪的教师，不仅要有丰富而扎实理论、专业的知识，更要有爱岗敬业的精神，博爱的思想，创新的意识，诲人不倦的品格。才能成为学生的表率，成为学生思想灵魂的灯塔。 　　学校工作主要是抓好学生教育和学习的工作，而学生的教育工作则主要与班主任的工作是否到位密切相关。作为学校最基本教育教学单位，班级的稳定是学校稳定的基础，班级的风气直接影响到校风的形成。学生工作虽不能囊括学校工作的全部，却道出了班主任工作在整个学校管理工作中的重要地位。新时期，如何加强校园文化建设、创新班主任管理工作模式、组织和策划好班级活动、做好问题学生的教育和转化工作等，就学校教育工作而言至关重要。 　　通过学科与班级的交流平台，我们可以自由地共同探讨在学习和工作中遇到的各种情况。在平台上大家彼此相互沟通，既解决了一些困扰已久的问题，又分享到了值得借鉴的好的建议和做法。然后运用所学知识去完成网上布置的作业，真是受益匪浅。通过学习，我觉得：无论是“教”与“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地更新知识、开阔眼界和提高自身的教育教学水平起到了推波助澜的作用。丰富的创新意识和非凡的预见性，更能使我们接近现代教育教学对我们提出的新的要求。 　　在学习过程中多方交流，互通有无是一种很好的学习方式，在学习过程中遇到一些困难和问题也是在所难免。当遇到自己难以解决的困难和问题时，我们应正确分析它们产生的原因，尽可能获得专家、同仁和同事们的理解、关心和帮助，妥善处理。 　　21世纪，人的观念出现了日新月异的变化，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、敢担当的复合型人才，这样才会不断地激励着人们去继续学习。其实，这一过程也就是我们丰富知识、积淀内涵的过程。随着信息化、学习型社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新专业知识，提高自身修养，更努力完成好本职工作。 　　远程培训的研修总结2 　　一个多月的班主任远程研修培训快要结束了，这次培训对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。我知道要成为一名优秀的班主任，必须注重自身素质的提高。素质不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。只有实现了自身素质的完善，班主任才能以自己的高素质，培养学生的高素质，根据多年的教育实践谈谈我对班主任素质的认识。 　　第一，作为班主任，是学校德育工作的具体实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地热爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消除一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会快乐；同时，我们还要热爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教育，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关心帮助他们。只有这样，班主任的工作才能顺利开展，学生才乐于接受我们的教导。 　　第二，作为班主任，要具有一定的文化知识和能力素养，就像夏日阳光，用自己的情怀，普照勃勃生机的万物。有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社会的进步，使现在的学生知识面宽了，懂得的也多。因此，班主任除了专业的知识外，还要尽量使自己懂得更多的知识，比如天文地理、世间百态等等，因为我们的知识面广了，学生就能从我们这里接收更多的知识，这对他们的学业更有帮助。 　　第三，作为班主任，不但要善于管理班级，而且要教会学生做人，一个班级的健康成长，必定需要一个善于管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级，必须在班级中选取几个得力的班干部做为自己的助手，协助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干部管班级纪律，选一些班干部负责同学们的作业完成情况，再选一些班干部负责中队的一些具体工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。 　　这次班主任培训，我不仅学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件容易的事，但是我会努力去做好，要做一个有心人；要认真做事，这样就能把事情做对；要用心做事，就能把事情做好。我也要争取做到：要善于管理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个快乐的班主任！ 　　远程培训的研修总结3 　　我参加了教师远程培训研修培训，这次远程培训研修培训好比给教师雪中送炭。在这次的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 　　1、通过远程培训研修，我的观念得到进一步更新 　　有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 　　2、通过远程培训研修，我学到了先进的教学理念 　　通过远程培训研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。 　　3、通过远程培训研修，我增长了见识。 　　远程培训研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程培训研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。 　　4、通过远程培训研修，激励自身成长，展望未来 　　让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。 　　我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！ 　　总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干教师。 　　远程培训的研修总结4 　　远程研修是提高教师专业化发展的一种新形式。在20xx英语教师远程研修培训过程中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”等过程。通过此次远程研修，让我接受了一次比较全面系统的专业化培训学习，这次学习确实开阔了我的教学视野，丰富了我的教学手段，增强了我今后搞好英语教学的信心，收获非常大。具体收获主要有以下几点： 　　一、对自身的要求应该更加明确。 　　作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都源自一定时间的积累，教师要坚持不懈的学习，培养良好的语感；还要积极参加各种教研活动。所以在以后的工作中，应该更加注重自己在这方面的训练。 　　二、开阔了视野，扩展了见识 　　远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我。通过远程网络教学研修的学习，使我比较直观的领略到了教育专家和一线知名教师的风采。 　　远程研修开辟了一条普通教师与知名教育专家，紧密接触的通道。作为一名普通教师，我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静科学地处理；远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。通过这个平台不同经验不同地域地教师进行交流，丰富了自己教育教学中的知识，为自己遇到类似情景提供了帮助。 　　三、掌握方法，提高能力 　　对于一线教师来说，转变观念似乎是说起来容易做起来难的事，也就是说，转变观念在认识上容易做到，但在具体的课堂教学中，仍然会重复走老路子。通过观摩和在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效；通过观摩和交流，我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的能力。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，有些我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的`不足，为我以后的工作指明了方向。 　　四、把愉快教学引入了课堂 　　课堂教学是一种多元的、多层次的、多功能的教学活动，是一个复杂细致的教师和学生进行的双边活动过程。我们常说“教学有法、教无定法”，说明教学方法不是千篇一律、固定不变的。这就要求我们广大教师在教法上应加以创新，勇于实践，寻找出适合当代教学的新教法。 　　一位美国心理学家说：“笑是教师和学生的良药。”苏霍姆林斯基通过长达30年的实践和研究提出了“让儿童享受脑力劳动的欢乐和学习成功的欢乐”的著名论断。“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。我国教育祖师孔子把师生愉快教学提到了这样的高度。“愉快教学法”是指课堂教学中，教师通过一系列方法、技能或技巧，充分调动学生的积极性和主动性，让学生愉快的接受与完成学习任务。愉快教学采用多种多样的趣味形式，在课堂中提供愉快的教学环境，促进学生变“厌为”为“好学”，变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”、“我想学”、“我爱学”。 　　通过这样的学习活动，让我享受了收获的快乐。通过培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，让感受到远程培训给我带来阳光、空气、雨露，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在以后的教育生涯中，我将带着收获，带着满腔热情，去传授每一点知识，做一个爱学生、乐学习的受学生喜爱的教师。 　　远程培训的研修总结5 　　20xx-20xx学年度的江西省中小学教师全员远程培训快结束了，回顾这段工作、学习的时光，我觉得有付出，也有收获。应该说，远程培训研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的成长进步起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 　　一、转变思想，更新观念 　　我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识素养，扎实的教学基本功，否则就会被时代所淘汰。因而，进一步增强了自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立了"以学生为本、教书育人"的教育教学理念。 　　二、勤勤恳恳，积极研修 　　在研修过程中，我坚持定期进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时也进一步更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。通过学习培训，也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 　　三、用心思索，深刻感悟 　　远程培训研修培训，是我人生历程中一段重要的学习经历。通过课程作业反思了以往和展望即将开始的新的学年；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤勉敬业，通过各种途径，进一步加强学习，力求解决教学工作中更多的实际问题，切实提高自身教学能力和业务水平，使自身稳步提高。 　　通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的差距和不足，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，辛勤工作，努力学习，使自己有更大的成长和进步。 ;

补学2021年的远程研修没完成只能等下一个研修项目机会了。因为国家对中小学教师继续教育有严格的要求是每年每位教师必须完成72学时的研修任务，如果这一期错过了，只能等下一个研修项目机会了。2022年未完成以往年度继续教育的学员，仍按照当年度继续教育规定，参加网络继续教育进行补学。

政治教师远程研修学习总结 　　 篇一：高中政治教师远程研修总结 　　这一期的政治教师网络研修即将结束，在这一次的培训中，在这里，我零距离的接触到了先进的教学理念，我感觉背后强大的教研和教学力量，听教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的努力还有空间。在紧张忙碌的工作之余，我就打开电脑参加网络学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我受益匪浅。， 　　 一、远程网络研修的学习优势 　　远程网络研修，是一条新课程学科教学信息高速公路，足不出户就能进行网上学习，及时更新知识，与专家面对面交流。它又是一座巨大的教育宝库，集中了各地区各学科教学的先进理论、先进经验、优秀教案、精美反思、精彩报告、先进事迹等很多丰富的内容有机地连接起来，网络研修的交流平台的建立，既实现了资源互通共享的目的，又给教师们一个互相交流学习、共同提高的机会和场所，养成了主动反思、及时动笔的好习惯，并能及时参考别人的意见建议，作出评论，了解最新的方法、成果，更加激发了教师参与研修的积极性。 　　 二、传递教学理念和教学方法 　　这次远程培训涉及到了一些新的教学理念和新的教学方法方式，主要是信息技术与课堂教学的有效整合，主体单元教学设计，思维导图的运用，研究性学习，主体单元设计方案的实施，主体单元设计教学的评价量规等评价方式，主体单元的网站的建设等等，这些从根本上改变了我们原先的传统学习模式，对教师素质、教育教学、教学质量都将起到了很大的推动作用，也会让我们的课堂更能体现时代性和社会性。 　　 三、发现差距，寻求突破 　　我发现自己在工作中存在很多的不足之处，通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论。在日复一日的教学工作中，安于现状，逐渐形成了教育的.懒惰，思想也开始封闭起来，专家们的话深深地打动了我。面对困难，我们不能一味地抱怨，而是要拿出行动出来，这需要我们以不懈的努力钻研，发现新情况，解决新问题。加强师德修养，发扬实干、苦干精神。明白了我们不但要给予学生传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒学生的学习热情，点化学生的学习方法，丰富学生们的学习经验，开启学生们的学习智慧。我们在上课过程中，要时刻关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验。这要才能让我们的课变得生动，更加吸引学生的注意力，从而达到我们的教学目标。 　　在以后的教学中，我要做的是： 　　第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。 　　第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书可以提高自我素养。一桶水早已不能满足学生的需求了，要不断学习，成为长流水。 　　第三，多交流。他人直言不讳的意见与建议是我们发现不足的有效途径，要听真言，久而久之对我们有很多帮助的。 　　“读万卷书，行万里路。”我觉得我们要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力。这次培训让我受益匪浅，感谢这次小学校教师网络研修为我们提供这么难得的学习机会，促使我自身获得了一定的进步。 　　学习没有止境，我们学到了很多新东西。但也知道还有许多欠缺的地方。我们发现了很多新问题，这些问题引发我们进行很多探究。重要的是不是获得问题的答案，而是培养我们研究问题的能力。这次培训是前所未有的，培训的目的是为了应用，以后我要在实际教学中注重实践应用，不断提高自己的应用水平。 总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。 　　 篇二： 初中思品研修总结 　　本次普通初中教师远程培训工作快要结束了，通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。在听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论知识，让我对新课程改革后的初中思想品德教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。可以说，在研修学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义,也有一些感悟. 　　首先谈一下我在本次培训中的几点体会： 　　1、更新了观念。本次培训给了我全新的思想空间，通过在网上与专家研讨，在课余与同仁交流，利用完成作业的机会思考自己平时教学的得失和课改的前景，思想观念有了革命性的飞跃。 　　2、开阔了视野。这次培训不仅让我的理论水平得到升华，更通过网络获得了很多的信息，开阔了视野。教学片段的实录视频，让我近距离的体验到一些新型教学模式的具体做法，看完后的讨论交流，让整个培训活动变成一个合作、探究的大课堂，使我更加深了对知识的理解，找准了以后上课的方向。 　　3、解决了教学中的困惑。讲座的专家都是深入教学或来自一线教师，案例分析贴近教学实际，分析切中时弊，指导得法，有实际的指导作用，解决了平时教学实践中的苦恼与困惑。 其次说一下今后努力的方向： 　　1、更新教育理念。转变旧的、传统的教育观念，遵循世界教育发展的潮流，自觉运用先进的教育理念，如体验式教学。首先落实学生在教学中主体地位，充分调动学生学习的积极性和参与课堂的主动性。其次注重个性，因材施教，关爱每一位学生，不歧视和嘲笑所谓的差生。 　　2、加强专业知识学习，做专业型教师。思想品德学科涵盖了很多学科的知识。在学生面前，思想品德老师要知道历史、地理还要懂得心理学，懂社会学等，有时候要朗诵，有时候要翻译，所以对思想品德老师来说，一定要具有扎实的专业知识素养。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头 　　3、制定计划，加强教学反思，提高业务能力。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。而专家也特别强调了应加强反思，注重积累。只有成为一名科研型的教师，边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步。” 　　4、积极创建探究性课堂，培养学生多方面能力。新课程强调过程，重在培养学生的观察、思考、动手、合作能力。教师在课堂教学中就应该充分地考虑和展现知识的形成过程，把开展探究性学习作为课堂教学的主线。让学生亲自参与，提高兴趣，发展能力。同时，教师要作出合理的指导和评价。 　　5、注重理论实践的结合，关注社会热点和学生身边的一些事。在教学中，经常把所教的知识与学生的生活实际相联系，与学生的健康相联系，与社会知识相联系，与社会科学的发展相联系。以此来增强学生的生活体验，提高学习的积极性，主动性。并引导其体会“学以致用”的思想。 　　6、加强课前备课，处理好课前预设与课上生成的关系。 　　培训虽然就要结束了，但仍有种意犹未尽的感觉，这其中学到的东西也一定会受益终生。这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚定了从事数学教育的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”，我践行 “经验+反思=成长”。我必将一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去。 　　 篇三： 小学思品研修总结 　　通过此次培训，使我对如何上好思品课、如何备课、对思品课的导入、如何做教学反思、如何探究有了较深刻的认识。新的思品课程改革使课堂充满了活力，充分调动了我在思品教学工作，思品教学探究，参与思品教学改革的积极性和主动性。思品学科与其他学科相比，更具有开放性、时效性和生成性，这就要求我更要有渊博的知识，熟练的技能，良好的思维品质和对思想品德教学工作的热爱，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。从学生来看，小学生对思品充满兴趣，是学生喜欢的学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试，必然要开口说，参与活动，产生参与活动的冲动，在缺乏自制力的前提下，使课堂出现难控制的局面。但仔细分析这很正常，那怎样把握好课堂的调控艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的探究能力就显的很重要。这就要求教师对教学应进行价值性反思、情景性反思和技术性反思，防止教师教学“失魅”。再深入到素质教育社会阶层需求分析和有效教学的结构分析，拓展教师进行素质教育分析的能力，使教师的教学不仅仅是传授知识，而是进入到真实、广阔的社会生活。从关注知识、关注人这“两个关注”的角度提出了考查课堂教学的知识动力学，联系生动的教学案例对知识本体论、知识认识论和知识价值论三个维度进行分析。 　　随着小学思品课堂改革的推进与深入，思品课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之出现，诸如：问题的提出牵强附会、思品探究过度自主、汇报交流杂乱无章等等。通过培训我感觉实施思品的教学策略有以下几点： 　　1、已学生为本做好教学设计 ：教学设计是进行课堂教学前一个很重要的环节，课堂教学要培养学生学习兴趣，激发求知欲望 --教学活动是培养学生学习兴趣，激发求知欲望载体教育学生“从思品的角度提出问题”。 　　钻研教材要达到： 　　（1）生活化-回归生活，解决教育世界与生活世界的脱节问题， 　　（2）问题化：问题是思考的源泉， 　　（3）活动化：在活动中体验，获得感悟。 　　（4）系统化：教材在设计中以要于相关学科相关知识相联系。 　　2、贴近生活、融入社会注意教学的有效性：根据学生的已有知识和生活经验，引导学生进行猜想，在猜想过程中注意学生的思维训练。 　　3、教师要加强自我修养，深钻教材，探究学习。教师应做好、应重视对学生的指导，把握好探究的方法。选取恰当的教学资源和材料。 　　4、在课堂教学中培养学生大胆发言和善于倾听的良好习惯。 　　5、树立正确教学资源与教学目标的关系，应做到教学资源要为教学目标服务，教学资源要紧跟时代、反映社会。多媒体的运用要恰到好处。 　　6、在课堂教学中要注意正面引导，引导要恰当。引导要符合学生的年龄特点。 ;

这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个新式的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思，我发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。 教师必须要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，蹲下来看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。并且为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色——幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质；尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展 。 通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系，在视频录像中我观看了好多位优秀教师的精彩授课，她们的每节课，组织有序，课堂结构巧妙新颖、课堂气氛活跃、师生互动亲和、幼儿实验操作自主学习的机会多，教师应用各种教学方法和每个教师带着童心走进了幼儿的内心世界，与幼儿融在了一起，这是爱的升华，是爱的教育。提升了幼儿的创新能力，开阔了幼儿的视野，拓展了幼儿的思维和想象力，教师充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。 同时我聆听了李冰洁老师和唐乃香等多位园长老师对优秀授课教师的案例活动课的点评，他们从教师的导入-中间各个环节-结束。甚至连教师的一言一行都详细的分析，优劣分明，专家们的分析和解读点拨到位令我感触颇深。赏析专家们的讲座使我真正感觉到了自己的无知和不足。这次学习我学到了全新的教育理念，给我带来了丰富的精神食粮。 远程网络研修，使我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来的学习的方便。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。 学无止境，不断进取，才能在工作中游刃有余，得心应手。

是不可以删除的。

远程研修教职工来源是应届毕业生和往届毕业生，这不仅是远程研修教职工来源同时也是所有教职工的来源。全国所有教职工来源基本都是应届毕业生和往届毕业生不管是远程研修教职工还是其他类的教职工。

　　这次的研修给我留下了深刻的影响。它像一架云梯，让我不断的向上攀登。以下是的我为您整理的几篇我的远程网络研修总结，希望对大家有所帮助。 　　我的远程网络研修总结(一) 　　这次的研修给我留下了深刻的影响。它像一架云梯，让我不断的向上攀登。本次培训使我深刻地认识到，信息技术的教学与传统信息技术教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，注重联系学生的生活实际，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。现我就对本次研修做一个总结。 　　一、本次研修使我更新了教学理念 　　教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自十几年前的师范教育。通过此次培训我统一了思想，提高了认识。从课程改革的视角重新审视了自己的教学理念，使自己在教学中不再迷茫，明确了自己教学目标。 　　二、网络研修丰富了教学方法 　　教学方法是教师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方法。教学过程是学生的认知过程，只有学生积极参与教学活动才能收到良好的效果。在教学中要重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。当代美国信息技术家.教育家波利亚说：“学习信息技术只有当看到信息技术的产生，按照信息技术发展的历史顺序或亲自从事信息技术发现时，才能最好地理解信息技术”，因些教学中不仅要教给学生信息技术知识，还要揭示获取知识的思维过程。通过本次培训，我掌握了很多的教学方法，正所谓“工欲善其事，必先利其器。”这些教学方法就是收割教学成果的“利器”。有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙;有了这些教学方法，使我的课堂变得生龙活虎;有了这些教学方法，使我在进行教研中有了更多的内涵。 　　三、通过网络研修，提高自身素质 　　培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。 　　学习是无止境的,对于一个老师来讲,自己需要学习的东西会有很多,只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。正如颜真卿的名言:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师! 　　我的远程网络研修总结(二) 　　经过这次近二月的远程研修学习， 我意识到了自己以前一些理论上的教学误区，明白了理论和实践相结合才 是我们教师的根本，在以后的教学工作中有了明确的思路 和遵循。 学习案例后的感想，校本研修体会，老师的职业倦怠 期，该怎么办 ，户外拓展运动对你孩子的学习是否有帮 助? 通过这些活动，使自己非常受益，从而在今后的教学 中取长补短，让业务水平更上一层楼。 　　通过培训使我感触最深的是课后反思，二次备 课。让我受益匪浅,感触很深。如果一个青年教师 仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思 考，那么即使是有多年的教学经验，也许只是多 　　行为的改变、学习习 年教学工作过程的重复，他永远只能停留在一个 惯的改变、信息技术 “经验型教师”的水准上，而无法成为对传统超越的 的提高、学习其他学 员提交的优秀作品 的体会等) 　　“反思型教师”。没有教学的反思也就不可能使当前 的新课改工作走出一片新天地。 　　目前教学中您最困 惑和最想解决的问 学习反思 题是什么?您最希 望今后的培训解决 哪方面的问题? 　　怎样让每一个孩子都爱学习，乐于学习，而且让他 们都学好每一门课程? 不能让学习还是大多数留于形式和任务。 　　我的远程网络研修总结(三) 　　3个月的甘肃省中小学骨干教师培训在紧张而又充实的学习生活中就要接近尾声了。每一次参加这样的培训，都会让我受益匪浅。作为一名农村小学英语教师，由于所处环境和自身素质的影响，在课堂教学中总是感觉力不从心。每堂课都满怀信心的希望能带给学生一堂高效的英语课，让全体学生都能有所收获，可每次都是有那么些遗憾。这次培训，让我重新认识了自身的不足，学到了许多行之有效的教学方法和技巧。在这里，我把自己的收获和感触与大家一起分享。 　　一、师德师风方面。 　　师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 　　崇高的师爱是师德的关键，主要表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现， 　　并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 　　二、专业知识。 　　1.教师要做到因材施教，传统的教学方法不适合每一个孩子，教师在教学中不仅要备教材，还要备学生，根据学生的年龄特点，认知水平，生活环境等因素，设计出适合本班学生的教学方法，适当增减教学内容，不打无准备之仗，这样才能提高教学效果。 　　2.小学英语教师的发音一定要准确，因为小学英语教学面对的是小学生，他们的模仿性极强，如果教师的发音不标准，就会误导孩子们。所以，教师要注重对自身专业水平的不断提高。实在没有条件的，要借助教学工具，如录音等工具来进行教学。 　　3.教师的知识面要广泛，因为英语学科涉及方方面面的知识，所以，教师在平时要注重自身素质的提高，不断学习，涉猎各科知识，为课堂教学做好准备工作。 　　4.要充分发挥孩子们的主体作用，让英语课堂活起来。俗话说：“兴趣是最好的老师。”在课堂教学中，学生是学习的主体，教师要利用各种教学方法、教学用具等，激发学生的学习兴趣，让学生真正融入学习当中，这样才会学得轻松，学有所获。 　　5.要把英语知识和社会生活结合起来，孩子们更容易理解。我们学习知识的目的是为了在实际生活中运用知识。所以在教学中教师要加强学科知识和社会生活的联系，在知识教学中渗透能力的培养，让学生的学习不再是纸上谈兵。 　　6.培养学生良好的学习习惯。小学英语课堂学习的习惯培养很重要，教师在教学中要注意对学生以下学习习惯的培养。 　　①倾听的习惯。教师要教会学生听讲的习惯，让学生学会听讲。尤其在英语课堂教学中，良好的倾听习惯，有助于学生听力的提高。 　　②说话的习惯。英语作为一门语言，它更注重于运用。所以，教师在课堂教学中和平时的生活中要鼓励学生大胆开口说英语，用英语互相交流，这样有助于培养学生的语感和口头表达能力。 　　③朗读的习惯。每一个语言学习成功的人都会告诉我们一个秘诀：学好一门语言的秘诀就是大声朗读。所以，教师要在课堂中注重对学生朗读能力的培养。教会学生正确朗读，有感情的朗读。 　　④背诵的习惯。我国有这样一种说法：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见背诵的重要性。英语作为一门语言，重在积累，重在基础知识。所以，在英语教学中，教师也要注重对学生背诵习惯的培养。学过的单词、句子，教师应该要求学生及时背诵，积累的多了，学生运用起来才会得心应手。 　　⑤书写的习惯。学会语言一门语言，我们就要做到能正确听说读写这门语言。所以，书写的习惯也很重要。教师要从书写字母抓起，培养学生养成良好规范的书写习惯。 　　⑥作业的习惯。作业既是对所学知识的巩固过程，也是对所学知识的检查过程。教师通过检查和批改作业，可以及时了解学生对所学知识的掌握情况，发现问题，解决问题。 　　⑦预习和复习的习惯。预习作为教学的准备工作，它的作用举足 　　轻重。预习可以培养学生的自学能力，让学生对新知识有初步认识，发现自己可能存在的问题，从而在第二天的学习中目的性更明确。复习是对学习的巩固过程，通过复习，学生可以加深对所学知识的理解。 　　总之，经过这次培训，使我重新认识了教师这个职业，转变了教学观念。在今后的工作中我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。 　　我的远程网络研修总结(四) 　　我对自己的教学有了更好的方法，相信能更好的设计自己的教学过程，能更好的运用一些好的微课方式对教学进行改善，让自己的课堂更有趣，让孩子对学习产生兴趣。 　　最困惑问题的解决情况 　　培训初期您提交的最困惑的问题是什么?现在您怎么看这个问题? 　　如何调动学生学习的兴趣，能主动的去学习语文，将中华汉语运用自如。 　　这个问题也不难，只要能把教材及学生的心理把握好是可以解决的。主要是要多运用学生喜欢的方法进行引导。 　　实践活动与学习反思 　　岗位校本实践活动 　　“五个一”：(1)备一节课体现学习内容;(2)上一节课检验学习成果;(3)组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议;(4)做一次课后反思，记录实践的过程和结果;(5)听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 　　请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。 　　(1)(请您写出您备的这节课的名称。) 　　《小小竹排画中游》 　　(2)(这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法?) 　　重视学情分析，确定设计要点。应把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，强调他们对知识进行处理和转换，使学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。 　　(3)(听课的老师提出了哪些意见或建议?)(列出两个即可) 　　教学中能很好根据学生的情况解决问题。教师很好的引导学生提出问题解决问题。 　　板书设计形象实用，很有概括性。能与实际相联系去体会文章里的内容。 　　(4)(这节课您觉得哪里可以再改进?) 　　对于学生的朗读花的时间不太够，最好老师可以和孩子们一起读，一起走进文本，这样更容易在情感上达到共鸣。 　　给孩子说的机会还不够放手，可以更多的让孩子们自己阐述。 　　(5)(写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。) 　　《小小竹排画中游》课堂观察记录与分析 　　学习反思 　　通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决?请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题? 　　通过这次研修后，我感觉我自己语文的素养还要多加强，尤其是承担的是高年级的教学工作，孩子一但对语文有了兴趣，想知道的东西会很多，老师就应该多了解多学习才能更好的做好他们的指引者。我希望还能多了解掌握一些调动学生学习兴趣的方法，指导学生更好自学的方法，将语文与实际运用更好连接的方法。 　　训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气! 　　感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们： 学习中的内容还是要多考虑一下一线教师的情况，多做一些可实践可操作的内容，理论的可以少一些，课堂实录可多一些，面要广些，尤其要多针对一些农村教师可心操作的教学内容。

没有影响。远程研修换单位只会对个人有影响，对老师是没有影响的。远程研修就是通过网络上课学习以及考试的方式来进行的一种研修。

登录各个省份的教师教育网进行选课。1、进入官网之后，我们拼接账号和密码登录。为了方便登录可以绑定QQ和微信。2、登录成功后，在官网首页右上角，我们可以看到自己的姓名信息和个人空间按钮，点击个人空间。3、进入个人空间后，在自己头像的右侧可以看到2020年的研修。点击进入。也可以点击左侧我的研修进入。4、进入我的研修后，我们点击我要学习下的学习课程。进入选课项目。第一项为项目概括。5、第二个项目需要我们确认自己的信息，第三个项目无需理会，在第四个项目中开始选课。6、课程为我们提供了两部分的学习内容，第一部分为必选课（2课时），第二部分为选修课。7、我们根据自己的喜好和需要点击选择13-25课时的选修内容即可。点击保存自己的选择。

山东远程研修组长指导研修课例省一等奖评职称有用。根据查询相关资料信息显示，省优质课举行次数较少，证书含金量高。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常写日志吧，这也意味着，又要开始写日志了。那么你有了解过日志吗？下面是我为大家收集的教师网上培训研修日志范文（通用6篇），欢迎大家分享。 　　教师网上培训研修日志1 　　通过参加青年教师综合素质提升培训，在此期间我充分利用培训活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程培训拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点： 　　一、转变思想，更新观念 　　我积极投身网络研修的学习当中，应该做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。 　　二、积极研修，深刻感悟 　　三、反思教学工作，不断进取 　　在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。 　　四、立足课堂在实践中提升自身价值 　　课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。 　　教师网上培训研修日志2 　　今年9月份，我有幸参加了教育局组织的国培“网络研修”教师培训，时间虽然紧张，但系统学习了小学生心理相关知识及心理学在教学中的应用、研讨了小学心理与课程整合、学习成果展示和分享等方面的知识。教师的精彩讲解给我留下了很深的印象，在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的学习都觉得很充实：聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究??收获颇丰！ 　　走进了国培学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。面对改革形式的不断发展，我也渐渐感觉自身的能力不够了，面对学生时总有些不知所措。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时欣赏专家的课，聆听专家的讲座，他们的专题讲座、对互动话、案例评析和思考与活动。上好一堂课，评价一堂课，不光要看教师的教，更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思，才能促进专业成长。在这次国培的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深地干到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次国培的所学、所得用于现实教学中。 　　谈几点自己的心得： 　　一、没有爱就没有教育 　　首先，我认为善待学生是教师的使命使然。有位教育家曾经说过，教师应该“善待每一个学生，相信每一个学生，不放弃每一个学生”！学生，当家长把他们交给我们的时候，我们手中接过的分明是一种托付和信任，至少在我们的课堂上，在那个四十五分钟里。如果我们不能善待他们，如果我们放弃了他们，他们又可以在哪里寻找到自己的港湾？况且，做为一个老师，我们的使命就是教书育人，我们有什么理由放弃自己的学生？爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸就辉煌。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学心贴心。让我们的爱心化作甘露，去滋润每一个学生的心田，让我们的爱在每一个学生心间生根发芽，直至爱满人间。 　　二、了解规律、提高学习效率。 　　1.利用游戏带动学生参与课堂活动 　　小学生的特点就是好玩好动，所以在课堂上安排游戏活动，能够充分调动学生的积极参与。不过我发现在学生熟悉一种游戏后，再继续用此游戏来教学的话，有的学生就会失去新鲜感，同时学习的兴趣也降低了。因此，需要不断设计翻新游戏以促进学生保持持久的学习兴趣。设计游戏的目的就是要让学生掌握语言知识，要增强游戏的针对性和指导性，通过游戏对学生进行语言训练。所以，我在设计课堂游戏时把趣味性、知识性统一起来，提高学生学习语文的兴趣。 　　2、拓展学生思维，开发学习空间 　　小学生缺乏抽象思维能力，但是他们的联想能力却很好，小学生的想象能力是非常丰富的，从一个点出发，学生可以想到与此相关的许多信息。在语言习得的过程中，教师要很好地利用学生的这一特点，教学效率将以成倍的速度提高。在教学中，教师经常对学生进行：“头脑风暴”的训练，如学习词语盘点时，让学生说一说词语，学生很快便做出反应，??无形之中，学生对这些词汇的记忆又加深了一次印象。 　　总之，通过本次培训，对提高课堂实效性有很大帮助，先了解了学生的成长规律，遵循这些规律，设计符合学生认知水平和心理特点的教学和学习方法，充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率势在必得。 　　教师网上培训研修日志3 　　这学期，我有幸参加了“国培”学习，有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上推荐和网上交流(包括专家交流)等活动，让我受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑，也是一次全新的洗礼。 　　在这一期的“国培”学习中，与老师们一起学习，一起探讨、交流、碰撞??我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。在这二个多月的培训中，我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多： 　　一、参加研修带来的收获 　　1．在这次学习中，我认真观看多个视频。并认真做好读书笔记，写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长。 　　2．这次研修解决了我在教学中的许多困惑。如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写我心.....我发现学生的写作困难是老师所限制了。 　　3．这次研修提升了我的教学水平。以前，在教学中，我由于教学时间紧张，对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式，通过这次研修，看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。 　　二、参加研修带来的思考和启示 　　1．对于一节“好课”的思考。什么是一节好课呢？通过研修，在我看来，只要有敬业精神的课，只要有提高的课都均可称之为“好课”。2．对于创新教研方式的思考。教研是教学研究的简称，重“教”轻“研”不称之为教研。反思过去的教学与思想，我要坚持过去的好的优良的传统，一改过去的不科学的理念和方法，尽力做好以后的教学教育工作。3．这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。他们的好学给我留下了非常深刻的印象，他们努力研修，认真思考。我对他们非常钦佩，在他们身上我认识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。4．通过此次研修，我认识到做为一个教师必须终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的知识和教学理念，我才能胜任教师这一角色。 　　总的来说，作为语文教师的我们应在教学过程中应努力地备课，尽力去设计好教案，在备课和设计教案时首先要搞清楚，我教什么，然后在想怎样教的法子。必须尽快自主地尝试走出那座“教什么”的迷雾，不能眷恋着迷雾中“安逸”，也不能寄希望于那“迷雾”自行 　　散去而为此付出长时间的等待虽然我们都知道这“自主地尝试走出”的背后肯定是充满着困惑与艰辛的。语文老师要善于引导学生通过咬文嚼字，去感悟作者表情达意，遣词造句的功夫。体会语言要靠功力，要凭语感，凭着一种直觉。需要我们语文老师潜下心来研读文本，需要我们语文老师提高自身的文化底蕴，需要我们语文老师修炼自己的语言功夫。在以往的教学过程中，我从未认真思考过“语文教学教什么”。今天，我第一次静下心来认真思考语文教学中“教什么”。长期以来，我一直认为“怎么教”更为重要，因为这直接关系到学生对于所教知识的接受程度。比如同样一个知识，分别请两位老师来教，教学方式更适合于学生接受的那位达到的效果必然更好，因此很少顾及语文教学教什么。然而语文学科教学内容相对宽泛和模糊，我们教学时不能面面俱到，所以解决“教什么”的问题相当重要。如果无法确定适合且有用的教学内容，那么即使在“怎么教”上如何如何地大做文章，结果也可能并不乐观或许你的教学方舟在出发伊始已经偏出了最佳的航道。 　　教师要认真学习传统的语文教学理论。传统的语文教学理论是根，根扎实才能长出参天大树。我们要学习传统的精髓，学死、用活，弃糟粕。要做教育教学实验，要有自己的课题，自己定下一个目标来，每天为了这个目标努力，每天都要写教学日记，教学要有反思，读书要有心得。要树立独立思考的精神，留一点自己的自留地，有一点自己思考精神的东西，教出自己的风格，有自己独到的东西。要认真读几本书。读什么书？要读经典。如果脑子里装着若干篇古文、古诗，再熟悉一些中外新文学的名家名篇，从古典和现代的韵文传统、散文传统中汲取营养，在教学中就会应付自如。语文教师，还要好好学习教学论、儿童心理学知识。要了解儿童心理，掌握小学语文教学的基本理论和规律。尤其是这一点很重要。”小学语文教学论”是一门科学，具有独特的理论体系。要熟练地掌握才好。 　　“欲穷千里目，更上一层楼”。“新思考”国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。平台上那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情，洋溢着不断攀登的动力，时刻充溢着强烈的学习欲望。课程学习中“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于语这门课程来说，本身就学习的收您感触最深的内容有是一种挑战，要提高学生对语文的兴趣和提升学生的学习水平。通过“国培”学习，使我认识到更新知识尤为重要，作为一名一线小学语文教师，我有哪些收获？在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的语文教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。 　　总之，经过这次网上培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学想到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，摈弃了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中，我也希望今后能参加类似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的能力；我更希望，在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。 　　教师网上培训研修日志4 　　学习能使一个人充实自我，不断进步。从思想到认识，到行动都不断的取得大的进步。通过本次远程研修，使我明白了和学到了很多的理论，知识，技能和技巧，使自己受益匪浅，通过这些日子的的所观，所学，所感，所悟，所得，自己在教学中有了更多的理性的认识和对教学的更多的反思。相信自己在新课程标准的指导下会更加自觉地进行课改，同时加强学习，不断提高自身的业务能力和教学水平。自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的"职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训研修让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。教学观念的更新是课堂改革的关键。更新理念，以培养学生的能力为核心，激发学生学习的欲望和热情，使学生养成主动学习的习惯和动力。实现学生的全面发展和素质的提高。 　　在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和讨论，同时按时完成了作业。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学英语的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前指明了方向。培训的内容都是所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，教师的专业成长等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。我非常认真的听看专家老师的报告，领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从。最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。 　　远程研修让我转变了思想，更新了观念。刚进入远程研修平台时，我还以为远程研修只是搞搞形式，走走过场。但是学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导意见、建议，我恍然惊醒：这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中，只要投如足够的精力和热情，就一定能够取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。远程研修让我开阔了视野，扩展了见识，通过研修我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，还有视频和全省的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在。远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。 　　远程研修让我认识了自我，提高了水平。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。在本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天各位老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习。 　　我们做教师的就应该不断地学习，不断地给自己充电，为自己的教学寻找突破，教师要寻求变化和创新，靠的就是教师的终身学习。正所谓的“活到老，学到老”。这样才能永葆教学生命的鲜活，要不断的给自己补充新鲜的血液。但是单单有学习精神是不够的。只“学”不“研”那是没有任何意义的学习。在学习的同时教师要真正的行动起来，进入“研究”的状态。用学到的相关知识和经验来研究自己的教学。我们做教师的，要不断的学习着，研究着，行动着。一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。反思可以促使教师渴望与他人的交流。有了反思，才有了继续探究的动力。 　　总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的教师。 　　教师网上培训研修日志5 　　2016高中教师教育云及信息技术应用能力提升培训研修日志 今年，我参加了教师远程网上培训，通过学习，深深的体会到培训意义非同寻常，从中学了不少的知识和技能，为我的教学工作改进提供了保证。远程教育是培养本世纪以信息技术为主要特征的现代化人才的需要，远程教育培训以科目为中心着重讲解了如何培养孩子的创造性的思维能力和团队合作精神。使他们感到集体的力量，勇于探索，愿意接受他人并与他人合作，善于与他人共同分享成功的喜悦。 　　通过此次培训学习使我真正的体会到： 　　一 、培训符合以我国“以人为本”的现代教育思想。对于我个人而言，这次培训就像是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。 　　二、培训计划是以“掌握学习理论”等先进的现代教育理论和现代的计算机信息技术为特点的先进现代教学模式。掌握了如：微课堂、计算机应用等技术，我们作为教师，孩子的引路人必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充。特别是让我有种全新的认识与了解，从一些新的角度对培训进行重新解读，开阔了我们的视野。 　　三、培训计划体现了我国素质教育的要求。素质教育要求不但要让孩子在德、智、体、美、劳动技术、心理健康基本素质的全面发展以外，还特别注重他们的学习能力、收集处理信息的能力、分析问题解决问题的能力、研究创新的能力，与人交往的能力、善与他人合作的能力等素质的发展。 　　四、培训弘扬了我国传统教学思想中“因材施教、启发式教学”等精华。在因材施教方面，它承认孩子的个性差异，允许不同特长的孩子选择不同的项目，注重的是孩子的学习过程和孩子的发展，而非注重孩子学习结果，认为每个孩子只要在原有的基础上以最有效的学习获得应有的发展，就都是好孩子。 　　五、培训的教学充分体现了我国当前倡导创建和谐社会的思想。这次培训不但重视启发式教学，而且加以发展，在启发的方式下更加注重以教师的帮助和孩子的相互启示，与传统的以老师问孩子答为主的启发式教学相比，更加突出了孩子在学习中的主体地位和孩子思考问题探索问题的主动性。 　　总之，培训给我们搭建了一个很好的平台，参加培训的都是教授、名师，对教育教学都有自己独到的见解。所以在这次培训中不仅为我们创建了一个非常好的相互学习的机会，还为我们建立了友谊的纽带。我知道，培训只是一个开始，关键是在今后的教学实践中，应该如何运用这次培训中所学的一些理念与技艺，使自己的教学更加完善。 　　教师网上培训研修日志6 　　我一直在不间断的进行教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训学习报告如下： 　　1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新 　　有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 　　2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念 　　通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。 　　3、通过远程研修，我增长了见识。 　　远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。 　　4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来 　　培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文。 　　我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名信息骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！ 　　总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名信息骨干教师。

觉得道法比语文更容易些。

园长研修日志（精选7篇） 　　无论是身处学校还是步入社会，大家对日志都再熟悉不过了吧，是时候用心地写一篇日志了。那么什么样的日志才合适呢？下面是我收集整理的园长研修日志，希望能够帮助到大家。 　　园长研修日志 篇1 　　20xx年6月21日，本着提高园长专业素养，使园长们更好地把握国内外学前教育发展的趋势、掌握学前教育政策、了解幼儿园的发展规划以及儿童学习与发展的理论，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展园长专业知识结构的宗旨，我非常荣幸的与来自全国50名幼儿园园长参加了由国家教育部幼儿园园长研修中心主办的“校长国培计划——（2016）年农村校长助力工程陕西师范大学幼儿园园长班短期集中研修”项目，走进了古都西安美丽的陕西师范大学的校园。 　　在研修中心领导、老师们的精心安排下，为期25天的研修活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快、研修形式多样，有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究，也使我受益匪浅、感受颇深。 　　6月21日的开班典礼拉开了本次研修的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程，首先我们聆听了西安市莲湖区教师进修学校的苏晓芬老师、西安市交通大学幼儿园园长兀静、西安市新城区教师进修学校王莉等多为专家的讲座。理论结合实际，在进行完为期五天的理论学习后，根据陕师大教师干部学院的安排，我们进行了为期十天的跟岗实践学习。在这为期两周紧张而忙碌的跟岗学习中，我们第四小组的全体成员根据陕师大研修办的安排对西安10所高品质幼儿园进行了跟岗学习。在这为期两周的跟岗学习中我们都有一个共同的感受，每一天都在收获感动、惊喜！一走进幼儿园就能感受到幼儿园浓厚的园所文化底蕴：童真童趣的教室、色彩缤纷的走廊、绿意盎然的校园、寓教于乐的多功能厅，宽敞明亮的音体室、科学探索与美劳室、心灵手巧的老师们有序的组织孩子开展的各类活动。园所文化各具特色，有的是以图画故事书为载体，提高了幼儿园的多元表达能力，培养了孩子无限的创造力和想象力，有的开展着以少数民族文化独特的原本课程。在参观过程中，园长们纷纷通过相机拍摄、文字记录等方式，对幼儿园的环境创设、区角活动材料、功能室等进行细致的参观学习。在座谈讨论交流中，园长们“数说成就”向我们展示了有效的科学管理经验及独特的园本教研和队伍建设等，让我们耳目一新。 　　课余时间我与同行们就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次研修活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。 　　首先，在研修学习和参观过程中，我明白了要提升我园的办园质量，就得抓住幼儿园管理的核心。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，才能真正提高办园质量。其次，聚焦教师，找到园本教研的价值所在，以研促教。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。作为一名年轻的男园长，对于当什么样的园长，办什么幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。再次，又进行了为期一周的理论学中专家们的讲座改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他们的讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。 　　在研修会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。 　　园长研修日志 篇2 　　这次园长研修，给我带来了思想的碰撞及管理的示范，让我大开眼界，受到了很大的触动。在聆听了张向奎、黄宝国等几位教育专家的讲座和在下名园观摩学习中，我开始对自己的办学思想、办学理念及幼儿园的管理等进行全面的反思。 　　一、理清办学思路，创建办学理念。 　　办园指导思想是指挥、引导幼儿园的思想观念，包括把幼儿园办成什么样的幼儿园，办幼儿园的目的、目标是什么？如何实现幼儿园的目标等。办园指导思想是幼儿园发展的指挥塔和终极目标，是衡量幼儿园办园水平的依据，是提升社会识别度的标识。因此，作用一名幼儿园园长必须要理清办学思路，形成自己的办学理念。东北师范大学附属学园的“三性并茂，阳光生命”，“以高尚的师德影响孩子，以卓越的目标引导孩子，以优质的游戏愉悦孩子，以良好的习惯要求孩子，以安全的设施保护孩子，以科学的配餐哺养孩子，以优美的环境服务孩子”，这些言简意赅的办学理念与特色，一看就令人印象深刻，难以忘怀，并引人深思，充分体现了园长的办学思想，正是我要努力学习和达到的目标。 　　二、改进管理策略，提高管理效率。 　　我作为管理者，在资质和能力上都比较欠缺，通过研修，使我从理论到实践都有了很大的提升，尤其是听了房国忠教授的《幼儿园园长的人力开发视野》的讲座后，提出的“园长是领导者，不是管理者”的理念，领导与管理两者间的关系，对我产生重大的影响。听了吉林省政府第一机关幼儿园崔哲园长的讲座，以及对她们园的初步观察与了解，着实让我感悟，她们管理的精细，反思自己是一所农村中心幼儿园，下属还有五个村点班，在其规模小，人员配备不足的情况下，怎样的管理才是适合幼儿园的发展。所以，对于以后幼儿园的管理，我要敢于放权，权利和责任同时下放，让下面每位老师放手去做，有自己的自主权，同时也要明确每个老师所担当的责任，同时，在放权的前提下，我要做到精细化的管理。 　　三、加强园本教研，促进专业发展。 　　园本教研，是教师专业发展最好的平台，也是园长要积极面对的一个重大课题。通过研修后，使我有了新的认识，思考以后该怎么做：首先，园长要提升自己的领导力，以自身的专业素养去感染教师，帮助转变教师观念，让教师明白：“研修是教师最好的福利”。要加强园本研修，或者“请进来，走出去”，让教师得到更多的研修机会，并利用这些研修的机会，转变观念，提高能力，使教师专业水平得到更好的提高。其次，让教师制定个人发展规划，使教师可持续发展。让每一个教师都制定三年发展规划，通过分析自己的优势领域和弱势领域，制定自己的发展目标和相关措施，并借助幼儿园的力量，使自己得到一个有力的发展。 　　再者，建立评价机制，让评价助推教师成长。把每学期的考核和教师年终的评优、评先和职务挂钩。并且，树立先进，以点带面，带动其他教师，达到共同成长的目标。 　　四、发展教育科研，以教研促发展。 　　教育科研是幼儿园、教师发展的一个重要途径。东北师范大学附属学园成功的经验就是一个很好的例子。要想学校办得好，科研必须先导，根据我园的.实际情况，让人人都有研究课题。鼓励教师主动负责课题研究，积极申报个人小专题研究，我们也清楚的明白，要加强课题过程性的管理，加强课题实施的指导。有了课题如何开展研究、如何让教科研涉足到平时的教育教学实践，我们把起点放在了课题的过程管理上，一方面指导课题负责人分阶段有计划地实施课题，一方面帮助教师寻疑解惑，提升课题研究的实际价值。我想，只要我们扎扎实实地做好课题实践研究，把东幼的教育科研精神学以致用，我园的科研质量肯定会提高，定能确保我园的保教质量进一步的提升。 　　这次研修班虽然结束了，但留下的深思与启迪，震撼与触动，会像一泓永不竭枯的甘泉滋润在我的心田，我将以此为契机，反思自己在幼教管理中的点点滴滴，铭记海尔集团张慧敏总裁富有哲理的教诲：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。注意工作中的每一个细节，使幼儿园的发展更上一层楼。 　　园长研修日志 篇3 　　作为幼儿园园长，是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾，力求取得综合效果。出现问题必须及时、合理、快速的解决问题。 　　有一位采石工人曾说过：“困难象石头，决心像榔头，榔头敲石头，困难就低头。”针对亟待解决的问题，我认为从我自身必须做到以下几点： 　　首先做到一个热：在幼儿园这样女人多的单位，作为园长更要保持这种乐观主义精神，凡事不能斤斤计较，更不能耿耿于怀，想到在一起工作是一种缘份，很多事情就都可以一笑而过。只有我大度的去体谅老师们并保持开朗的心境，老师们也一定会被你所感染。 　　园长要抱着满腔的热情去积极突破、发展，园事、家长事、幼儿事都要热，并要做“热得快”，教师、家长和你说事时立刻要有反映，可以办的应马上办，不可以马上办的，也能说明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞教师。领导对人热情，工作效率高也一定能带动全体教职工，但是如果领导凡事高高在上，态度冷谈，肯定会影响教职工的工作情绪。 　　有一件小事曾影响我，使我知道教师们其实非常在意领导的反应，作为领导一定要很好地控制自己的情绪：有一次，因为幼儿家长投诉个别老师的事情，我心情烦燥地从外面进来，板着的脸上毫无表情，这时对面走过来几个老师，看我的样子后就低着头走过了，下午有老师跟我开玩笑，说吃饭的时候都在议论园长今天怎么了，一定发生了什么事，弄得老师们也有点人心惶惶，我这才意识到掩饰自己情绪的重要性，以后在面对教职工时表现较热。 　　热是一种能源，是一种“精神动力”，有了我的“热”，推动我们工作不断前进，在指导各项工作中才能源源不断地发出热量来带动教师也“热”起来。 　　其次是确立两个心：作为表率，园长要具有高度的事业心和责任心!作为园长要有理想和抱负，兢兢业业工作，做出业绩，这才称得上是一个合格的园长。高度的事业心主要体现在精益求精的工作作风上。我们老师都知道我对工作要求，就是一定要尽最大努力去把接手工作做好，对每个人和每件事都高度负责的态度就是责任心。 　　从我接手园长工作开始，为了使老师的教学能力、自身素质得到不断地提高，我经常组织教师进行幼儿园内部的各种比赛。这学期又开始了美术、键盘等方面的竞赛。老师们都反映在这些方面有很大的收获。 　　最后是深化管理能力：管理是一门学科，更是一门艺术，作为园长要管理得法，要做好以下三点：一是园长要练好内功：即要懂业务，具有指导教育教学活动能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上、业务上的领路人;二是坚持民主管理，园长要通过民主管理，鼓励人、激励人，为广大教职工创设一个有利于施展他们才华的环境。近两年，幼儿园充实了几名新生力量，像去年我们招收的男教师史超，仅仅工作了一年，就已经成为我园的骨干教师。民主管理带来的是教职工工作积极性、主动性空前高涨，许多工作都是“我要做”而不是“要我做”，大家进取心也大大增强。三是要建立行之有效的规章制度。近年来，随着幼儿园办园规模的不断扩大和教职工队伍的不断壮大，对我这个管理者的要求也越来越高。从我接手工作以来，修改、新出台规章制度、暂行规定等近百条，真正做到凡事有据可依，有章可循，对于新出现问题，通过全体教职工讨论后，再以文件形式出台，这样使幼儿园的管理制度更加健全。管理有序是园长管理能力的体现，但也是一件很不容易的事，必须在实践中不断探索，不断完善。 　　园长研修日志 篇4 　　从事幼教工作已三十余年，期间有无数的欢乐，也有许多的彷徨，作为幼儿园管理者参加这样培训是第一次，这次的学习对我来言是一个自我反思的过程，也让我从中悟出了许多的道理。通过总结、反思，让我重新认识了幼教这份职业及幼儿园园长这个角色。说起园长这个角色，当此次培训的专家们将自己积累多年的优秀理论以及他们在教育道路上成功的经验倾囊而授时，使我茅塞顿开、豁然开朗；通过反思使我心有所悟，通过对比对我对前辈们的敬业精神所感动。 　　一、认识有多远，路就有多远 　　园长不仅肩负着为人才培养奠基的艰巨任务，同时还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长。从某种意义上讲，一个好的园长就是一面旗帜；一支优秀的幼教队伍就意味着一所好的幼儿园。在幼儿园的工作中，园长的言传身教影响着全局。作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤等多方面的工作。 　　首先，园长要具备关于幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生观，严格按照保育员手册执行，做好幼儿的个人整洁卫生工作，并配合教师做好教育工作，真正地体现出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的服务工作。为做好 　　上述工作，作为幼儿园的管理者必须建立一套确实可行的管理制度，通过制度管园、制度管事，向管理要效益，向管理要质量；同时作为一名园长还必须树立起正确的儿童观、发展观、教育观，一切以孩子为出发点，竭尽所能为全园幼儿提供良好的学习游戏环境和高质量的教学水平，为教师成长提供良好的发展平台，使幼儿在舒适的氛围中健康、快乐成长，也为他们入小学奠定坚定的基础。 　　二、活到老，学到老 　　在这次培训学习的学员中，绝大多数是来自于民办幼儿园，我从她们身上看到了敬业精神，以及不畏艰辛、虚心请教、刻苦学习的劲头，我作为一名幼儿园的管理者，还有什么理由不好好干工作呢？作为一名合格的幼儿园管理者，我觉得应该从以下几个方面来开展幼儿园工作。 　　第一，加强学习，不断提高综合素质。学法规、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的视野，深化自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实提高依法办学的能力，规范办园行为。 　　第二，深入实践，勤于反思。要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常工作中要科学安排时间，经常深入教学一线，及时发现问题，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行教学反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。 　　第三，加强教师队伍建设，善于发现。坚持以人为本的原则，加快幼儿园文化建设和教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质。通过园本培训、园本教研，帮助教师们在业务上成长起来。每位教师都有自己的闪光点，要勤于交流，善于发现园内每一位老师的自身优势，努力为她们实现自身价值提供有效的帮助和舞台。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带、“走出去请进来”等形式，发挥骨干教师的示范作用，使新教师在思想业务两方面尽快成长起来，找准自己的人生目标——爱幼教、爱孩子。做个有幸福感的幼儿教师。 　　在这次的培训中，对于一个我这样的幼儿园管理者，我需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所有的学员都受益匪浅，我们一定能学有所用，在工作中真正做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次。我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学，也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加类似的培训，让自己的业务水平得到质的飞跃。 　　园长研修日志 篇5 　　在这次远程研修期间，我充分利用研修活动时间学习，感到收获很大。特别是通过远程培训学习后，我在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，今后我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用,为我校长远发展贡献出我的微薄之力，现我就本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获小结如下： 　　一、远程研修让我转变了思想，更新了观念 　　这一段时间学习下来后，看看其他园长的作业、评论、文章;看看专家的指导意见、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中，我投入足够的精力和热情，也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。所以，在以后的研修学习中，我会认真的观看视频资源、拓展资源，积极参与论坛研讨，努力从中汲取新的教育思想和理念、并以之来充实自己。 　　二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识 　　远程研修平台上的园长都在努力地学习，积极地发表文章和评论，她们的文章，观点独特新颖、方法行之有效、在和这些园长交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他园长学习的态度参与的，多学习她们的经验，结合自己的管理来思考，反思自己的管理。 　　三、远程研修让我认识了自我，提高了水平 　　经过这次网络培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高学校教育教学质量，首先是幼儿园园长要提高自身综合素质：幼儿园园长要有前瞻思维，要具备先进的教育教学理念，幼儿园园长要有高超灵活的管理手段，幼儿园园长要有高尚的灵魂幼儿园园长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。幼儿园园长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。其次要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。 　　总之，我非常珍惜这次园长远程培训的机会，通过专业理论学习促提升，专家引领促提高，同伴引领促启迪，和众多优秀园长学习许多宝贵的办园经验，同时寻找和发现自己的差距和不足，理清办园思路，明确办园目标和方向。通过有组织、有计划、有步骤学习、实践、培训活动，使我们每个人澎湃的是激情，涌动的是理想，激起的是热情，付出的是真情，发起的是智慧，收获的是每一刻，我会用心做事，讲究策略，博览群书，在园长专业成长的道路上越走越宽。 　　园长研修日志 篇6 　　今天下午，我们聆听了东北师范大学教育学部教育学院教授博士生导师王澍老师的讲座《幼儿如何认识世界的哲学解读》。王教授从心灵回忆说、心灵白板说、操作说建构主义等历史上四个经典的认识论，来阐述典型认识论视域下的幼儿教育。告诉我们大家领悟的课程、运作的课程、实施的课程，尤其是经验的课程，才是真正意义上的的创生性课程。 　　今天晚上，通过学习东北师范大学教育学部教育管理学院杨颖秀教授的《幼儿园安全管理》专题讲座，我感触很深，特别是对幼儿园安全事故责任方面，以前我们知之甚少。现在既感受到我们的责任之重大，又了解了我们该承担什么责任。但最重要的是我们找出其中事故的原因、范围以及预防措施。我们知道，所谓幼儿园事故，一般是指入园幼儿在幼儿园期间和幼儿在园集体活动而处于幼儿园治理范围内，所发生的人身伤害事故。幼儿园事故发生的范围、种类是极其复杂的，有的与幼儿设备、设施有关;有的与教职工的保育、教育有关。因此，幼儿园的安全工作应做到几点：首先，遵守法规，熟悉必要的法律知识。对于幼儿园事故的责任界定必须有一个公平和公正的法律底线，不能以主观的感觉来判定。所以作为幼儿园，应该以法律为准绳，熟悉必要的法律知识，譬如《教育法》;《教师法》;《未成年人保护法》;《幼儿园治理条例》;《幼儿园工作规程》;《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及《托儿所、幼儿园卫生保健治理办法》;《民法通则》等，制定合理的安全工作规章制度，明确教师安全职责、监护措施，户外活动组织安全制度，家长接送孩子安全须知等等。以提高教师、家长安全责任意识。假如幼儿园违反了相关法律法规的规定，则认定幼儿园有过错，反之则认为幼儿园没有过错。二是结合幼儿学习生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。三是外出活动注重义务。 　　《未成年人保护法》第12条规定，幼儿园组织幼儿集会，文化娱乐、社会实践等集体活动，要防止发生人身安全事故。按民法原理而言，这也是由于当事人的先行行为所产生的义务。组织外出活动的时候，一定要保证安全的前提下进行。组织者要配备足够的教师，出发、集合、分散活动都事先要有计划，确定好具体的活动方案，确定具体的责任人。四是了解幼儿健康状况，调查幼儿的身体状况，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，以防事故的发生。五是定期检查教育活动场所、安全设施，提供安全卫生的学习环境。 　　园长研修日志 篇7 　　今年，8月x日，我很荣幸参加国培计划园长培训，通过这次培训使我提高了认识，理清思路，客观的认识自我，科学的规划自我及时的反思自我。我从中学到了很多知识，而且在国培中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对幼儿教师的职业怠倦有了更新的认识。国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登，平台上那么多学员文笔流畅，才思敏捷，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已。学习的警钟时时的敲响我，强烈的学习欲望由此产生，感觉自己知识功底教学方法思想认识，心理素质等等都还存在一定的差距。通过此次研修培训，我认识到了现实中的教学要有所创新，才能逐渐提高教学水平。 　　作为一个园长，正如赖大仁教授所讲的，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以教师作为基础和底色，事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长起来的。园长的素质和作风能够对教师起带头作用，所以，园长必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业怠倦，不停的学习，，在学习中总结经验，不断地反思，从而提高自己的专业素养，在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。 　　培训虽然短暂，但是我从中收获很多，使我不断思索，不断充实。积极转变教育观念，利用家园共育的方法，确立幼儿培养目标，面向未来，面向全体幼儿实施素质教育，从小学化的教育中解放出来，将幼儿培养成为礼、美、慧、健康和谐发展的人才。 　　总之，这次培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新，切实以创新观念，新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完美。用理论联系实际，让青胜蓝幼儿园更上一层楼。 ;

这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个新式的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思，我发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。 教师必须要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，蹲下来看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。并且为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色——幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质；尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展 。 通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系，在视频录像中我观看了好多位优秀教师的精彩授课，她们的每节课，组织有序，课堂结构巧妙新颖、课堂气氛活跃、师生互动亲和、幼儿实验操作自主学习的机会多，教师应用各种教学方法和每个教师带着童心走进了幼儿的内心世界，与幼儿融在了一起，这是爱的升华，是爱的教育。提升了幼儿的创新能力，开阔了幼儿的视野，拓展了幼儿的思维和想象力，教师充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。 同时我聆听了李冰洁老师和唐乃香等多位园长老师对优秀授课教师的案例活动课的点评，他们从教师的导入-中间各个环节-结束。甚至连教师的一言一行都详细的分析，优劣分明，专家们的分析和解读点拨到位令我感触颇深。赏析专家们的讲座使我真正感觉到了自己的无知和不足。这次学习我学到了全新的教育理念，给我带来了丰富的精神食粮。 远程网络研修，使我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来的学习的方便。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。 学无止境，不断进取，才能在工作中游刃有余，得心应手。

对绩效考核及职称晋升有一定的影响，但是三年来一直都未实施，所以应该不会影响你转正的。教师教育培训包括个人选修科目、公需科目和专业科目，如果都合格了就可以,向《....省专业技术人员继续教育管理系统》申报当年的继续教育学时，按照规定：个人选修科目12学时、公需科目18学时、专业科目42学时，一共72学时。审核通过了，网上会查到《....省专业技术人员继续教育证书》能怎么处理？现在教师培训都是流于形式，弄个垃圾证书拉倒，大家都清楚。最多培训费让你垫付。一般情况都不会这样，大不了明年再学。教师培训都是连抄带糊弄的，有几个在继续教育中得到启发和提高的？教师要是都坐那里认真学习才稀罕呢。现在社会最不上进的就是教师行业了。外表看起来很高深，其实都没有什么厉害的。不用怕，跟学校领导好好说说。

随着社会对在职研究生认可度的提高，报考人数也越来越多，但许多报考者都是没有太多学习时间的，那么在职研究生研修班能远程学习吗?各大高校都开设了在职研究生研修班，开设网络班的学校不在少数，所以考生在报考时提前了解下院校的授课方式，一般都是可以通过远程上课的。网络班的师资和教学与面授班是没有区别的，获得的证书也是一样的，考生不用质疑其含金量，可放心报考;同时网络班不受时间和空间限制，可节省一点的交通和住宿成本。目前开设网络班的高校有不少，如中国政法大学、中国科学院、中国社会科学院等，涉猎专业广泛，各有优势，有意向的朋友可根据自身需求进行报考。通过上述便知，在职研究生研修班能远程学习。如果您还想了解在职考研时间、条件、学费等信息考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。

记零分。教师是一种以教育为主的职业，教师远程研修没学完记零分。远程研修班己于20世纪70年代以来就以显著的成就与发展吸引了各国的教育界与国际社会的眼球。

得看单位的规定，有些单位规定了就可以加分的。远程研修的最大魅力是形成了一个“学习场”，构成这个“场”的有两个方面：一是“现实场”，即伙伴学习；二是“虚拟场”，即研修场学习。远程研修需要“现实场”与“虚拟场”相互促进。良好的“现实场”的形成需要两个方面的条件，一是老师所在学校的重视、组织与服务；二是学科同伴老师的团结与互助。开阔的视野，灵活的教法，精彩的实践，真实的反思，无不让我感受到体育来源于生活的深刻道理和与孩子一起成长的新课程理念。不仅给我以崭新的观点，更给以我深刻的启迪；教学智慧就是让我在这样的反思中不断积淀起来的。

报出科目当然是可以改的，你可以提出申请，然后会通过审批就可以更改。

课堂教学在以下方面需要改进：1. 角色的转变2. 课堂操作的转变3. 课堂用语的改变　 　一，角色的转变　　　　课堂教学的方式方法多种多样。诸如归纳法、演绎法、综合法，又有启发式、灌输式、以及填鸭式等，近来又出现了任务型的课堂教学方法。但是无论什么方法，在实际的运用中都会遇到这样或那样的困难。　　多年来我一直都在试用各种课堂教学的方法，但效果都不是很好。但我根据多年的经验，觉得出现问题的关键在于如何吸引学生的兴趣这方面做得较差。常言道，兴趣是最好的老师，如果学生对你所讲的东西没有兴趣，你再多的再好的方法都是徒劳。而最近，我在一些娱乐节目中得到了一点启发。为什么那些节目主持人和歌星们能调动数以万计的歌迷们整齐划一地手舞足蹈呢？我发现，无论是主持人还是歌星，他们都很好地抓住了观众或听众的心理，观众或听众对他们都非常感兴趣。因此，他们在听或看的时候都全身心地投入，尽情参与其中。　　于是我想，如果要让学生的心神跟着教师走，我们必须得让学生对我们所讲的东西感兴趣。我觉得，我们教师也应该成为课堂上的主持人，尽量把自己要讲解的内容设计得更加有趣，特别是要精心设计主持方法，来调动学生，让学生随着教师的调度，积极地参与到课堂活动中来。以前，我们更注重知识的讲解和训练，而忽略了对学生的兴趣培养。由此看来，当今的课堂教学，就学习一方而言，学生是课堂的主体，而就课堂操作来说，教师应该是主要的。因此，如何吸引学生的兴趣则成了课堂的重中之重。若欲教之，先则引之。若不引之，则必失之。由此可见，现在的教师最重要的“技术”就是要修炼“吸引之术”。据我多年的观察，“吸引术”高的教师，就像唱功好的歌星，魅力强的主持人一样，能够“呼风唤雨”，如鱼得水，也很受学生的爱戴。相反，如果“吸引术”练和差或者是根本没练的教师，就只能是要风没有，要雨难求了。他的学生也对他说东道西，不尊不敬。可见吸引学生是多么的重要，教师角色的转换是多么的势在必行了。　　二、课堂操作的转变　　　　在进行了角色转换之后，我们教师还必须在课堂上对操作形式进行改变。在以前，教师无论用什么方法，教师都是课堂的主体。在任务型教学被提出之后，人们大都认为学生应该是课堂的主体。但我认为，教师仍然是课堂的主体。为什么这样说呢？因为说学生是课堂的主体，是单从学生学这角度来说的，而并不是从教和学这两个角度来考虑。不可否认，学生在课堂上学习的好坏，和教师有着最直接的关系。教师在课堂上的表现会直接导致学生学习效果的好坏。因此，就整个课堂来说，教师仍然是课堂的主体。就像一支军队，从表面上看，没有士兵，要打仗根本就不可能，更别说打胜仗了。但是，如果真正要打好仗打胜仗，就必须取决于指挥官。指挥官指挥得好，就能够打胜仗，若是指挥不利，则只有抱头鼠窜的份了。既然如此，那教师如何转变课堂操作呢？这的确是一个非常困难的事情。特别是英语课，要实现这一转变，可不是一两句话那么简单。经过长期的实践，我觉得不管是以往的组、复、新、巩、布，还是后来的任务一环环，教师在运用的时候都很难做到真正的转变，在教学形式上改变都不是很大。到头来，教师们不知不觉地又回到老路上去了。我在想，我们何不像节目主持人一样，把要讲解的内容设计成各式各样的节目形式，把学生当成热心的观众或听众。教师在课堂上主持学生积极参与。这样内容形式都新颖了，师生的关系也就容易融洽。师生的关系融洽了，相互配合也就会默契，学生学习的效果就会好得多。像这样，教师放下架子，不再是高高在上，威严不可侵犯，教师和学生的心理负担也少得多了。教师们不会再为课堂上的死气沉沉和学生不与之配合而担心。教师们要担心的，就是怎样练好主持技巧，以便更好地驾驭课堂。　 　三、课堂用语的改变　　　　当然，教师若是要更像一个主持人，除了改变课堂操作方法，我认为还应该改变一下教学用语。大家都明白，学生的精神集中的时间是有限的。我们为什么要改变课堂操作方法，其目的不就是要吸引学生的注意力吗？一堂课上，有效地吸引住了学生，这堂课肯定就成功了一大半。如果不能有效地吸引学生的注意力，那么我们整堂课的努力就很有可能烟消云散。在以往，每个教学环节的衔接，我们都要煞费苦心地精心设计。有经验的教师和思维活的教师可能会设计得很不错。但不可否认，有的时候某个环节或某几个环节是很难设计得流畅的。比如，听力、阅读、语法就不容易连接流畅，这样的课总是让教师们非常的头痛。在我看来，不一定要花许多的时间在设计环环衔接上，能够衔接流畅就衔接，不能衔接就用另外的方法。　　我们教师是不也可以像节目主持人那样用几句口号来提醒学生的注意。像何炅、李维佳和李湘他们就经常用一些口号来激发观众的热情。也不见得就是由上一个节目带出下一个节目。但是我们并不觉得他们的节目就显得很不紧凑。为什么我们教师就不能采用这种方法呢？答案是肯定的。　　然而，用什么样的口号呢？我觉得口号应该是有力度，有节奏而且简单的。在学习新内容的时候，我们不防让学生大声喊：I can learn， not a silly bird.若是要让学生写的时候，则可以喊：I can write， of ten right.如果要让学生做课堂练习，则可以喊：I can do， always true.如果要复习学过的内容，则可以喊：Still remember， never forget.若要比赛，则可以喊：Teamwork， winner forever.等等。这样的口号有几个好处：第一，可以让学生感受英语环境；第二，可以活跃课堂气氛；第三，可以激发学生的斗志。第四，每堂课心情地喊几次，可以提神醒脑，集中学生的注意力。

1. 关于勤俭节约诗句古诗 关于勤俭节约诗句古诗 1. 12首关于勤俭节约的古诗有哪些 1、《悯农二首 其一》唐代：李绅 因为： 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 译文：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。 2、《悯农二首 其二》唐代：李绅 原文： 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？ 译文：盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？ 3、《咏史二首·其二》唐代：李商隐 原文： 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。 远去不逢青海马，力穷难拔蜀山蛇。 几人曾预南薰曲，终古苍梧哭翠华。 译文：纵览历史，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，衰败起于奢华。为什么非要琥珀才能作枕头，为什么镶有珍珠才是好坐车？想要远行，却没遇见千里马，力单势孤，难以拔动蜀山的猛蛇。有几人曾经亲耳听过舜帝的《南风歌》？天长地久，只有在苍梧对着翠绿的华盖哭泣份儿。 4、《诫子书》两汉：诸葛亮 原文： 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也。 非学无以广才，非志无以成学。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 译文： 君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。 放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 5、《度关山》两汉：曹操 原文： 天地间，人为贵。 立君牧民，为之轨则。 车辙马迹，经纬四极。 黜陟幽明，黎庶繁息。 於铄贤圣，总统邦域。 封建五爵，井田刑狱。 有燔丹书，无普赦赎。 皋陶甫侯，何有失职。 嗟哉后世，改制易律。 劳民为君，役赋其力。 舜漆食器，畔者十国。 不及唐尧，采椽不斫。 世叹伯夷，欲以厉俗。 侈恶之大，俭为共德。 许由推让，岂有讼曲。 兼爱尚同，疏者为戚。 译文：万物生于天地，人类高贵无比。设立君主管理百姓，成为世上正常规矩。天子车辙国君马迹，畅通天下纵横各地。决定人才优劣升降，掌握百姓繁衍生息。我要赞美圣贤君主，他们总管国家疆域。 分封诸侯授给官爵，建立井田颁布法律。宁烧丹书废除刑罚，也不乱开释罪先例。舜时皋陶周时甫侯，作为狱官错在哪里？可惜可叹后代人们，制度办法统统改易。驱使百姓辛劳奉君，摊派徭役榨取民力。 虞舜下令漆饰食具，激起众国纷纷叛离。哪如唐尧俭朴实在，用柞做椽且不削齐。难怪世人赞赏伯夷，盼望搞好社会风气。奢侈本是最大罪恶，节俭美德不容怀疑。许由不肯接受天下，难道需要辨出道理？只要实行兼爱尚同，再疏也会和睦亲密。 2. 关于勤俭节约的古诗词有哪些 1. 一粥一饭，当思来处不地易；半丝半缕，恒念物力维艰。[清]朱用纯 2. 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅《悯农》 3. 静以修身，俭以养德。诸葛亮 《诫子书》 4. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。〔唐〕李商隐《咏史》 5. 由俭入奢易，由奢入俭难。〔北宋〕司马光 6. 节俭朴素，人之美德。〔明〕薛瑄 7. 克勤于邦，克俭于家。《尚书·大禹谟》。 1. 李商隐《咏史》 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。 远去不逢青海马，力穷难拔蜀山蛇。 几人曾预南熏曲，终古苍梧哭翠华。 注释：①本篇题为“咏史”，实系伤悼唐文宗逝世之作。诗作于开成五年正月文宗逝世后。②《韩非子·十过》载，秦穆公问古明主得国失国之由，由余对曰：“臣尝得闻之矣，常以俭得之，以奢失之。”③沈约《宋书》载，武帝时宁州献琥珀枕，时北征需琥珀治金疮，即命捣碎分付诸将。④《史记·田敬仲完世家》：魏惠王向齐威王夸耀他有“径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚”，威王说自己所珍贵的是贤臣，“将以照干里，岂特十二乘哉”！得真：全诗校：“一作待珍。”⑤青海马：一种产于青海湖的杂交马，据说能日行千里，喻可任军国大事的贤才。 赏析：这首诗，诗人根据历史兴亡的史实，概括为“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。这些明确的以古鉴今的态度，包含着深刻的用意，比前人的认识更自觉完整。在兴亡系于何人的问题上，尽管李商隐受时代的局限，还只能将理乱的命脉系于帝王，但在他的诗中，大都是指责他们败乱国家的。因此这种揭露更有进步意义。 2. 《尚书·大禹谟》 克勤于邦，克俭于家。 译文：能为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴。 注释：克勤于邦：指为治水的事业竭尽全力。克俭于家：在家生活节俭。 3. 李绅《悯农》 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 译文： 农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？ 注释：⑴悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗的排序各版本有所不同。⑵粟：泛指谷类。⑶秋收：一作“秋成”。子：指粮食颗粒。⑷四海：指全国。闲田：没有耕种的田。⑸犹：仍然。 3. 关于勤俭节约的古诗词 ●兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙 ●成由勤俭破由奢 ●勤俭永不穷，坐食山也空 ●从俭入奢易，从奢入俭难 ●小钱不知省，大钱将滥花（英国） ●成家子，粪如宝；败家子，钱如草 ●眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡 ●一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去（哈萨克族） ●辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完（维吾尔族） ●家有万石粮，挥堆不长 ●杀牛吃肉，不如留着挤奶（藏族） ●有钱时摆阔，没钱时挨饿 ●欲求温饱，勤俭为要 ●紧紧手，年年有 ●勤能补拙，省能补贫 ●思前顾后，吃穿常有 ●精打细算，油盐不断 ●披着破大氅的，往往是个好酒徒（西班牙） ●粮收万石，也要粗茶淡饭 ●会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿 ●精打细算，油盐不断 ●披着破大氅的，往往是个好酒徒（西班牙） ●粮收万石，也要粗茶淡饭 ●会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿 ●精打细算，有吃有穿；大吃大喝，当屋卖锅 ●小富由俭，大富由天 ●不喝酒，不抽烟，三年省下无数钱 ●节俭是致富的秘诀（英国） ●节俭本身就是一宗财产（英国） ●积小利，成巨富（英国） ●节俭是你一生中食之不完的美筵（爱默生） ●小处不省钱袋空（托·莫尔） ●钱币是圆的，所以容易滚走（托里安诺） ●节约一分钱，等于生产一分钱（英国） ●节省下来多少，就是得到多少（丹麦） ●黄金本无种，出自勤俭家 ●饱时省一口，饿时得一斗 ●细水长流，遇灾不愁 ●省下烟酒钱，急难免求人 ●有荒节约度荒，天荒节约备荒 ●好处安身，苦处用钱 ●精打细算够半年，遇到荒年不受难 ●年年有储存，荒年不荒人 ●奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起趣味的腐化（英国） ●奢侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自己（安格尔） ●奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱（卡尔） ●奢侈和淫靡只是一种社会腐化的现像，决不是原因（鲁迅） ●不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的（潜夫） ●奢侈乃德义之灭亡（瑞士） ●奢侈是民族衰弱的起点（古巴） ●知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困（希腊） ●良田万顷，日食一升。 广厦千间，夜眠七尺 ●一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？ ●身后有余忘缩手，眼前无路想回头 ●一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰 ●惜衣有衣，惜食有食 ●谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ●一粥一饭汗珠换 ●不当家不知柴米贵 ●谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆 ●吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人 ●成物不可损坏 君子以俭德辟难。 【出处】《周易·否》。 【大意】君子用俭朴的德行来避免危难。 克勤于邦，克俭于家。 【出处】《尚书·大禹谟》。 【大意】在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。 俭，德之共也；侈，恶之大也。 【出处】《左传·庄公二十四年》。 【大意】节俭，是善行中的大德；奢侈，是邪恶中的大恶。 民生在勤，勤则不匮。 【出处】《左传·宣公十二年》。 【大意】老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。 俭节则昌，淫佚则亡。 【出处】《墨子·辞过》。 【大意】节俭就会昌盛，淫佚享乐就会败亡。 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 【出处】李商隐《咏史》。 【大意】纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 出处：《新五代史·伶官传序》。 大意：忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。 由俭入奢易，由奢入俭难。 【出处】司马光《训俭示康》。 大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。 取之有度，用之有节，则常足。 出处：《资治通鉴》卷二百三十四。 【大意】有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。 惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 【出处】《宋史·范纯仁列传》。 【大意】只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 【出处】朱柏庐《治家格言》。 【大意】即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。 *君子以检德辟难。 （君子以俭朴的德行来避免危难） *克勤于邦，克俭为于家 （在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭） *俭，德之共也；侈，恶之大也。 （节俭是善行中的大德；奢侈，是邪恶中的大恶。） *民生在勤，勤则不匮。 （老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。） *俭节则昌，淫佚则亡。 （节俭就会昌盛，淫佚享乐就会败亡。） *锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （农夫在中午的炎炎烈日下锄禾，滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中。又有谁知道盘中的饭食，没一粒都是这么辛苦得来。） *历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 （纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。） *忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 （忧虑操劳国事可以使国家兴旺发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。） *由俭入奢易，由奢入俭难。 （从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。） *取之有度，用之有节，则常足。 （有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。 4. 关于节俭的诗句 一粥一饭，当思来处不地易；半丝半缕，恒念物力维艰。[清]朱柏庐 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 静以修身，俭以养德。〔三国〕诸葛亮 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。〔唐〕李商隐 由俭入奢易，由奢入俭难。〔北宋〕司马光 节俭朴素，人之美德。〔明〕薛瑄 李商隐《咏史》 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车？ 运去不逢青海马，力穷难拔蜀山蛇。 几人曾预南薰曲，终古苍梧哭翠华。

1. 狐假虎威续写200字怎么写 狐假虎威续写200字（一） 老虎灰心丧气地回到家，把事情的经过告诉了妈妈。妈妈笑着对小老虎说：“傻孩子你受骗了，狐狸是森林中最狡猾的动物，以后可别听他的话了。”小老虎听了妈妈的话，非常生气。忽然有个点子跳进了他的脑海里，他又出门了。 天快黑的时候，他终于找到了狐狸。老虎走上前去对狐狸说：“狐狸大王，我为您准备了一份礼物，就在前面不远处，我带您去吧。”狐狸听了很高兴，得意洋洋地说：“好吧。”说完大踏步地走在前面，心里美滋滋的。突然“扑嗵”一声，狐狸掉进了一个大坑里。原来这就是老虎为他精心准备的“礼物”。 最后，狡猾的狐狸还是被吃掉了。 狐假虎威续写200字（二） 老虎经过上件事后，一直很纳闷。于是，他决定找动物问一问。 一天，老虎在散步看见了一只小老鼠，就上去问个究竟。老鼠见就跑。老虎扑过去，一下逮住了老鼠。 “你为什么跑。”。 “我们很怕你啊，弄不好你还吃我们呢！”。 “我不吃你。”老虎说，“上一次，一只狐狸在我前面你们都跑了，我很纳闷；不知你们还怕我还是……”。 “哦，原来是这样，我可以告诉你但你不吃我”。 “好”。 “是狐狸骗了你，开始我们看到狐狸不怎么样，但是你在他的后面，是你吓跑可我们。他是在用你的气势啊！” “原来是这样，算了吧这一次放过他下一次别怪我不手下留情。” “您真大气啊！”老鼠说。 狐假虎威续写200字（三） 自从狐狸借了老虎的威风欺骗了老虎之后，老虎没多久发现自己上当了，于是要去找狐狸报仇。 老虎过了几天之后，还真遇到了那只狐狸。（）老虎凶巴巴得冲着狐狸说：“可恶的狐狸，竟敢欺骗我百兽之王——老虎，我要吃了你！” 狐狸眼珠子一转，说：“您当然可以吃我，但河边还有一只老虎，它也想吃了我。”老虎一听，说：“什么！竟然敢和我抢食物！” 老虎到了河边一看，还真的有一只老虎，这只老虎对着河边的老虎吼了一声，河边的老虎也跟着它吼了一声。老虎忍无可忍了，跳进河里要去杀了这只老虎。扑通一声，老虎跳进了水里，但挣扎了一会，就死了。 狐狸笑呵呵的看着老虎说：“真是一只愚蠢的老虎！” 2. 《狐假虎威》续写,150个字 《狐假虎威》续写： 在太阳炎热，大地沸腾时。狮子带着又大又甜的西瓜去老虎家吃吃西瓜、聊聊天、消消热。 “咚咚咚、咚咚咚，兄弟我来看你了！还带了又大又甜的西瓜，快开门啊！”只见老虎没精打采地把门打了开来。“你怎么了？”狮子见了说，“ 是不是还在为那件事所烦恼？”过后一会儿，狮子神神秘秘地说：“我去打听过了，那狐狸不算社么东西，只是一只狡猾的小苍蝇而以。那时，你被它骗了，它用您的威风把百兽吓跑！ ”老虎听了狮子的话便大发雷霆地决心要把狐狸给吃了。说完，老虎就向狐狸家急冲而去了！ 狐狸悲剧了，偏偏在路上被老虎给碰上。狐狸看了老虎的眼神，马上就跑，因为狐狸看得出来老虎已经知道它被骗了。只是，狐狸跑得太慢了，一下被老虎扑了上去吃了！ 3. 狐假虎威续写二年级150字左右怎样编这个故事 狐假虎威续写150字（一）后来，老虎抓住了一只野兔，兔子说：“请你不要吃我好吗？”老虎说：“可以，不过你要回答我一个问题。” 兔子说：“可以，可以，就算十万个也没问题。”老虎问：“那天你们是害怕狐狸还是害怕我？”兔子说：“我们是害怕您呀大王。” 然后，老虎对兔子说：“你去对狐狸说它竟敢骗我，我决饶不它的”。狐狸听到了这个消息，就跑到山洞里去了，躲着不敢出来。 过了一段时间，狐狸想老虎肯定忘了这件事，然后他又回到了森林。老虎看见了，又一下抓住了狐狸，狐狸说：“大王饶命呀，听我解释。” 老虎说：“我不听，你这个骗子。”说完，就一口把他给吃掉了。 这个故事告诉我们不要借着别人的威风去欺压人。狐假虎威续写150字（二）自从老虎上了狐狸的当，狐狸心花怒放，开心极了！一天，狐狸刚坐在沙发上，老虎大王到他家来，一脚就把门给踹开了，大声说："臭小子，你敢借本大王的威风来吓走其他百兽，今天，我非吃掉你不可！"狐狸听了，灵机一动，说："尊敬的老虎大王，您别生气，我早晚都会被你吃掉的，不如你来捉我，就像捉迷藏一样，如果您捉到了我，您再把我吃掉，也不晚呀！"说完，老虎就想：一只小小的狐狸，我怎么会捉不到他呢，捉就捉，老虎闭上眼睛就开始数数，，狐狸就趁这个好时机逃跑了，这时候老虎还在闭着眼睛数数呢！过了一会儿周围没有一点声音，老虎觉得不太对劲儿，就睁开了眼睛，这时候，狐狸已经早跑远了.老虎可真笨啊！他都不知道狐狸这小子已经逃之夭夭了！狐假虎威续写150字（三）老虎不知道百兽是害怕自己才逃跑的，还以为真是害怕狐狸呢！所以老虎就把狐狸给放了，狐狸撒腿就跑。 老虎回到家里想了又想，终于知道了答案，原来百兽是害怕自己才逃跑的。老虎想：“你这个小狐狸，竟然敢骗我，我一定要去报仇！”老虎到了狐狸家，一下子就把门给推开了，老虎一把抓住了小狐狸，说：“你敢骗我！我现在就要把你吃掉。” 这个故事告诉我们，不能仗别人的势力欺压别人，到头来是没有好结果的。希望对你有帮助，满意请及时采纳，你的采纳是我回答的动力。 4. 《狐假虎威》续写作文 [《狐假虎威》续写作文] 据说“狐假虎威”过后，狐狸就觉得骄傲起来，看不起别人，被狐狸欺骗过的老虎知道自己上了别人的当，非常气愤，发誓要吃掉狐狸，《狐假虎威》续写作文。 “可是要怎样才能把狐狸抓住呢？”老虎心想。突然，几只黑色的乌鸦从老虎头顶上飞过，老虎灵机一动，想：以前乌鸦不也被狐狸骗过吗？我去找乌鸦联合起来抓住狐狸，不就行了吗？想完，老虎马上动身，不一会儿就来到大树底下，老虎高声喊道：“乌鸦，乌鸦，快出来，我是老虎。”乌鸦往树底下一看，果真是老虎，就说道：“啊，是老虎大王啊！找我有什么事吗？”老虎装作可怜的模样：“乌鸦大姐呀！我被狐狸骗了，请您帮帮我抓到那只狐狸。”乌鸦一看老 虎那副可怜样，再想起自己辛辛苦苦找到的肉被狐狸骗去的情景，也就答应了。他们俩秘秘策划了一番，准备明天行动。 第二天一早，乌鸦拿着望远镜向狐狸家看去，看见狐狸正从家门口大摇大摆的走出来，正在威胁小动物们！乌鸦连忙喊来老虎。他们俩搬来了一台电风扇，老虎拿来了一块香喷喷的烤肉放在电风扇底下，乌鸦起动了电风扇，电风扇的风力把烤肉的香味传得很远，一直传到狐狸家，小学五年级作文《《狐假虎威》续写作文》。狐狸闻到了烤肉的香味，不禁直流口水，它摇摇晃晃顺着烤肉的香味一直到老虎家门前，狐狸心想：自己该不该进去呢？要是老虎在家里，把我吃掉怎么办？但烤肉的香味再一次吸引了它，它转眼一想：反正那只傻老虎已经被我骗过一次 ，再骗一次也无妨啊！说完狐狸踏进了老虎家。再说，老虎和乌鸦爬到了屋顶上，老虎把那块肉挂在绳子上以烟囱里伸了进来，狐狸看到了肉，马上去拉住肉，谁知，右脚一踩空，狐狸掉进了陷阱里。 狡猾的狐狸乖乖的被老虎牵着走，哈哈，狐狸终于得到了应有的报应。《狐假虎威》续写作文600字小学生作文（/） 5. 续写狐假虎威300个字三年级 续写狐假虎威老虎受骗了。 从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明，了不起。这件事传到了老虎的耳朵里。 有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。老虎想：你这只狐狸，上次骗了我，这次我一定要把你给吃了。 说着它就向狐狸扑去并说：“你上次骗我，这次我要把你吃了！”狐狸眼珠骨碌碌一转，可怜巴巴地说：“哎呀！这可不是我的主意呀，是狮子的主意，它还说你不是百兽之王，说你很笨，很愚蠢，只知道吃和睡。还说所有的动物都该由它来管理。 它还说了你很多的坏话。”老虎听了火冒三丈，马上松开爪子去找狮子了，就这样狐狸又逃走了。 6. 作文 《狐假虎威》续写 [作文 《狐假虎威》续写] 自从狐狸骗过了老虎之后，就开始自大起来，每天将这件事讲给其他动物听，等到最后，整个森林都传遍了这件事情，作文 《狐假虎威》续写。当小兔子听到这件事情时，眼睛咕噜一转，心生一计，便找上了乌鸦，对乌鸦说：乌鸦姐姐，我知道，那万恶的狐狸曾将你骗过，它真的是太过分了，您看，您现在是最具权威的整容师，现在，我们一起来除去狐狸这一森林公害。乌鸦点点头，表示同意，便在一起商讨‘除狐大计"。然后，他又找上老虎，假装被老虎捕获，然后兔子装作害怕极了的样子，畏畏缩缩的对老虎说：老虎大哥，您可是百兽之王啊，但是，我可听说有小动物不服你的管教，您说这是多大的耻辱啊，只要您答应我不吃我，我就告诉您那不知好歹的是谁。 老虎听了，将抓小兔子的爪子松开，兔子感到身上一松，就一溜烟跑掉啦，边跑边说：狐狸说您啊，技不如人，连他都比不过，实在是笨的要命，根本不配当百兽之王，还有，我告诉您，那天动物们之所以看到‘狐狸"害怕，那是因为您在他身后，动物们真正害怕的，不是那狐狸，而是威风凛凛的您啊，从那以后，他就开始欺压我们，还自称百兽之王，你不信看看，它额头上肯定有个‘王"字。身为百兽之王的您怎么可以容忍他这样呢，您一定要为我们报仇啊。说着，便跑开了。老虎心想：对啊，难得动物们这么信任我，我一定要除去狐狸，找回面子，初中三年级作文《作文《狐假虎威》续写》。 最后，它又找上了狐狸，对狐狸说：狐狸大王，您先别吃我，我给您提一个建议，您能将那老虎玩的团团转，您就应该是我们森林的王者，但是……狐狸正洋洋得意，可听了小兔子的话，便问：还有什么事啊。兔子说：老虎头上有着一个王字，而您没有，不如找整容师给您整整容，这样我们在气势上就又胜了他们一筹，难道不是吗？狐狸点点头。便跟着小兔子来到乌鸦这里整容，经过一个小时的努力，终于完成了。它们便怂恿狐狸去见老虎，老虎看到狐狸的额头上果然有着一个‘王"字，气的气不打一处来，就一下子将狐狸给吃了。 这时候，小兔子走了出来，对老虎说：虎大哥，您看，我没骗您吧，我还知道它的一个秘密呢，那就是狐狸生前有着一批宝藏，埋藏在一口井内，不如您将它取出，那您得下半生可就吃喝不愁了。老虎听了，觉得也对，就随他去了，刚到井边，看到里面一只老虎，就转身对小兔子说：这是怎么回事。小兔子说：那是一直守护着宝藏的老虎，现在已经病怏怏的了，还怎么是您的对手，打败他，您就可以称霸森林了。 老虎听了，觉得有理，就跳了下去，再也上不来了，从此，森林一片祥和。小兔子靠着它的聪明才智，成为了森林的大英雄。 山东菏泽民族中学初三：张丽静

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的母亲节主题活动策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 母亲节主题活动策划方案1 　　一、活动意图： 　　五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让幼儿学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩，引导幼儿用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情，学会从小关爱妈妈，学会感恩。我园将开展“浓情母爱，感恩相伴”系列活动。 　　二、活动目的： 　　1.知道五月的第二个星期日是母亲节。 　　2.了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。 　　3.用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 　　三、活动对象： 全园幼儿。 　　四、活动准备： 　　教师依据本班幼儿的年龄特点及发展目标制定可行的计划，并做好不同活动的材料准备。 　　五、活动内容： 　　(一)各班利用早谈围绕母亲节进行谈话，了解妈妈的辛苦，激发幼儿对妈妈的爱。 　　(二)各班结合幼儿年龄特点及发展情况，开展讲、观看教育影片、唱儿歌、手工、绘画等活动。 　　(三)实践活动： 　　1.小段：我送妈妈一个吻。 　　2.中大段：我是妈妈的小帮手。 母亲节主题活动策划方案2 　　一、活动背景及目的 　　母亲，一个平凡而伟大的称呼;母亲，一位每每让我们想起就感动温暖的"人。她是我们的避风港，是我们随意索取、享受却不求回报的人。我们的成长见证着母亲青春的流逝，我们在拥抱辉煌，母亲却在历经沧桑。我们该拿什么表达我们的爱?康乃馨?保健礼盒?中信证券统统满足你，让你在温暖的五月将爱心送到母亲身边，让母亲为我们感到骄傲! 　　二、活动主题： 　　“感恩”当先—母亲节系列活动。 　　三、活动目标： 　　1、通过高效廉价的宣传：拉近客户与公司的距离，提高公司的品牌形象。 　　2、通过活动的宣传效应，实现三个意义重大的目标。 　　(1)新开户的开发，激活公司已有的睡眠账户，促成交易。 　　(2)增加客户转化机会，扩大公司市场份额。 　　(3)为公司树立良好的公众形象，提高客户的忠诚度。 　　3、提高团队营销能力，加强团队凝聚力，提升营销团队的实战能力。 　　四、活动时间： 　　20xx年月日——20xx年月日 　　五、活动方式： 　　屏显、微信、传单及老客户介绍等。 　　六、活动内容： 　　1、活动期间，新客户可凭宣传单页或积攒20个的微信分享页面，免费开立xxxx基金账户，当场参与体验20xx元以上的现金理财产品并持有到月末，均可赠送精美礼品一份。 　　2、活动期间，休眠的老账户只要体验20xx元以上的现金理财产品并持有到月末，均可赠送精美礼品一份。 　　3、现金类产品客户转化为股票类、权益类或信托类的客户，均可获赠xx高档礼品一份。 　　4、活动期间，凡营业部老客户本人带领新客户来营业部开立理财账户并达到上述条件者，介绍人也可享受上述政策。 母亲节主题活动策划方案3 　　一、设计意图： 　　为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，知道回报、关爱妈妈，在母亲节即将来临之际，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过让幼儿感悟在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。通过让幼儿从感激身边的亲人入手来感激社会，逐步理解“人人为我，我为人人”的社会道德规范。 　　二、活动目标： 　　1、让孩子了解“母亲节”，引导幼儿为妈妈做一些力所能及的事，让幼儿懂得对父母要知恩、感恩。 　　2、培养动手实践能力。 　　3、体验亲子活动的乐趣。 　　三、活动主题： 　　爱要大声说出来：“Mommy，I love you!” 　　四、活动时间： 　　5月x日下午2:30-4:30 　　五、活动地点： 　　长颈鹿操场 　　六、参与对象： 　　全体师生及幼儿母亲 　　七、活动准备： 　　1、幼儿园方面： 　　(1)制作。 　　(2))做好活动场地的座位安排，准备红地毯3条，粉红色气球若干。 　　(3准备各年龄段活动所需的材料。(托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶;小班：馄饨、小毛巾;中班：脚盆，毛巾;大班：床、被子、晾衣架) 　　(4)5月x日—5月x日母亲节周体验，让每天早上的礼貌宝宝体验妈妈怀孕的辛苦。 　　(5)准备活动背景音乐：《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《我的好妈妈》、《烛光里的妈妈》等。 　　2、教师方面： 　　(1)通知家长，发放邀请函 　　(2)布置环境，构建一个温馨的氛围。(园方提供粉红色气球) 　　(3)各班老师组织幼儿预先制作送给妈妈的礼物、宣传母亲节知识。 　　(4)通知中班幼儿家长活动当天穿着运动装运动鞋，以便进行洗脚环节。 　　(5)中大班教师组织幼儿练习叠被子。 　　(6)各班教师组织幼儿学习手语《感恩的心》。 　　3、家长方面： 　　(1)准时参与活动，当天下午2:30入座。 　　(2)中大班幼儿家长活动当天穿着运动装运动鞋。 　　(3)活动当天将车停放在西门停车场。 　　八、活动过程： 　　1、主持人(Yuki、Chris)中英文节日导入： 　　亲爱的家长，亲爱的小朋友们，大家下午好!首先，我园对来参加此次亲子活动的母亲们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个伟大的节日，全世界的母亲们可以在这一天享受到来自儿女们的衷心祝福。小朋友们，妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，不辞辛苦，给了我们无私的爱，我们是不是应该在母亲节来临之际，表达我们对妈妈的爱呢? 　　好!下面我们幼儿园“感恩母亲节”亲子活动现在开始。 　　2.全体一起曲《世上只有妈妈好》、吟诵诗歌《游子吟》 　　小宝贝们，妈妈为我们付出了太多太多，她们给了我们生命，给了我们家，给了我们无尽的温暖。大家想一想，等到妈妈老了，需要我们照顾的时候，我们是不是应该用同样的爱去关心照顾她们呀!你们爱自己的妈妈吗那我们就大声说出来：“我爱你—Ilove you—”。 　　我园在日常教学活动中，注重孩子良好习惯的养成。孩子们在老师的引导下，自己的事情会自己做了。托班的宝贝自己吃饭，小、中大班的孩子能够自己穿衣、叠被子，还会为他人服务，帮助老师做些力所能及的事。今天，我们的小宝贝们也要用自己的实际行动来表示对妈妈的感恩，让我们一起拭目以待吧! 　　3、托班组感恩活动：剥香蕉献给妈妈 　　各班老师组织幼儿亲手剥香蕉，剥好后将皮扔到垃圾桶并放在盘子里送给妈妈吃，吃完后帮妈妈擦擦嘴巴。 　　4、小班组感恩活动：喂妈妈吃馄饨 　　各班老师将幼儿装扮成孕妇的样子，主持人组织幼儿进行妈妈怀宝宝时的体验活动，每名幼儿拿一碗馄饨走到妈妈身边喂妈妈吃馄饨。 　　5、中大班感恩活动：叠被子展示，为妈妈洗脚 　　按中、大班的顺序请幼儿在场地上的床上向妈妈展示自己叠被子(保育员准备热水和脚盆、毛巾)，结束后每名幼儿走到妈妈身边为妈妈洗脚。 　　6、家长代表分享(1~2名) 　　7、全体幼儿走到妈妈身边，为妈妈捶背，捶腿。(此时保育员准备敬茶茶杯) 　　8、全园幼儿敬茶活动 　　9、全体师生手语表演《感恩的心》 　　10、给妈妈送礼物 　　送礼物的同时大声说出“妈妈，我爱您!谢谢您!祝您节日快乐!”、“妈妈，没有您，我就不能来到这个美丽的世界!谢谢您，祝您节日快乐!”、“妈妈，您放心，我一定做一个乖宝宝，不让您担心，祝您节日快乐! 　　11、主持人结束语(《母亲》) 　　母亲节虽然只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐! 母亲节主题活动策划方案4 　　一、活动目的： 　　母亲节即将来临，为弘扬中华民族敬老孝亲的传统美德，引导学生深入体会母亲为自己成长付出的艰辛和努力，深切了解母亲的伟大与无私，深刻理解母亲对自己的期望，懂得用真心和行动回报母亲，特开展以“倾听、倾情、倾诉”为主题的母亲节感恩活动。 　　二、活动时间： 　　x月x日 　　三、参加人员： 　　初三级部每班选择十名学生。 　　四、活动安排： 　　开展“共沐书香”亲子读书活动，学生与母亲一起书目： 　　(一)“同读书、共成长”读书征文。 　　在认真阅读推荐书目(后附)的基础上，针对书中的具体情节、观点及在中共同关心的问题，从不同的角度阐明观点和看法，相互沟通，相互学习，建立平等、互学的亲子关系。 　　要求：征文可以是学生完成、家长完成或共同完成的，不少于一千字，各班上交征文5篇，A4纸打印，标题黑体三号，正文宋体小四，行距设置值为18磅。 　　(二)“同读书、共成长”读书演讲。 　　围绕亲子教育中的具体问题(如：文明上网、行为习惯养成、道德养成、科学学习、择友交友等)从不同角度讲述参加亲子共读活动的体会和感受。 　　要求：采用亲子联合演讲形式，不少于两千字，每班上交5篇，A4纸打印，标题黑体三号，正文宋体小四，行距设置值为18磅，推荐一对母子参加学校的演讲比赛(后附)。 　　后续要求： 　　1、x月x日以班级为单位收齐，上交德育处，同时上报参加演讲的学生及家长名单和演讲题目。 　　2、x月x日下午5：00到阶梯教室参加演讲比赛，比赛按附件二的标准统一评比打分，评出奖项。 　　3、根据各班递交的作品，从数量和质量两个方面分等评价，反馈活动结果。

查过了，不在核心目录当中，可以考虑选择其他的了。

　　德国自然条件优越，人文景观优美，德国每年都吸引着大量来自世界各地的留学生，涂鸦艺术是德国街头一道亮丽的为风景线，呢嘛打嗝的涂鸦艺术到地址怎样的?的我在这里为大家整理了德国留学街头涂鸦文化，希望对大家有所帮助。　　我们发现，在德累斯顿的几乎所有废旧建筑物都得到了乱写乱画的“点缀”，这让人不禁想起德国统一前这个地区柏林墙上的各种墙画，西边的人民希望在那道灰色水泥墙上大肆“粉饰”，一泄他们的不满。 　　然而冷战虽已过去，建筑物上的“创作”却变本加厉：有的是奇形怪状的卡通造型，有的是愤世嫉俗的宣言，有的是各种各样的德文字母，还有一些人把乱写乱画作为向人示爱或表达恨的手段。 　　但是，似乎所有路人对这些建筑物上的乱写乱画都满不在乎，看都不看一眼。 　　在德国，涂鸦有很多“规矩”，比如政府、宗教、公共、历史或明示“严禁标贴涂鸦”的建筑物不能喷，而灰不溜秋的粉刷墙或水泥墙，以及样子丑的废旧建筑物则必喷。可以说，正规的“涂鸦”都会“适时适地”出现，而随便在墙上签个大名或违反上述规定的，大多是不守规矩之辈。 　　支持涂鸦的是德国文化中一个十分重要的字眼――容忍，只要不违反法律，不干涉他人自由，每个人的思想都应得到尊重。 　　这就是“涂鸦”行为得以生存，并被很多人冠以“涂鸦艺术”的原因。 　　涂鸦在国内也有，只是没有德国的那么多规矩和讲究，喜欢涂鸦的学子可以到德国留学去亲身体验一番。

致亲爱的谁谁谁你好

意思是实践才是硬道理啊

1、君子以俭德辟难。 大意：君子用俭朴的德行来避免危难。2、克勤于邦，克俭于家。 大意：在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。 3、俭，德之共也；侈，恶之大也。 大意：节俭，是善行中的大德；奢侈，是邪恶中的大恶。 4、民生在勤，勤则不匮。 大意：老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。 5、俭节则昌，淫佚则亡。 大意：节俭就会昌盛，淫佚享乐就会败亡。 6、锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 大意：农夫在中午的炎炎烈日下锄禾，滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中。又有谁知道盘中的饭食，每一粒都是这样辛苦得来。 7、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。 8、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 大意：忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。9、由俭入奢易，由奢入俭难。 大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。10、取之有度，用之有节，则常足。 大意：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。 11、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。 12、一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 大意：即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。

少先队全国代表大会每五年召开一次

工作能力提升和改善 你知道工作能力提升和改善该怎么做吗？很多人进入职场以后就以为能够万事大吉了，其实不是，职场的竞争力比我们想象的更大，下面我就在这里跟大家分享一些工作能力提升和改善的内容，希望对你们有帮助。 工作能力提升和改善1 1、工作效率： 职场中人可选择有关提高工作效率的培训课程，例如态度训练（Attitude Training），培养积极正面的工作态度。 2、时间管理： 不仅是学习管理工作时间的方法，还包括生活时间的管理。由于时间管理是提高工作效率的关键，因此应该好好掌握这门学问。 3、团队精神： 职场之内有来自不同背景的员工，而且愈来愈多企业意识到，员工的整体协作对企业的发展起？重要作用。因此，团队合作逐渐成为企业文化的重要组成部分，令这方面的专业培训需求显得甚为殷切。 4、销售技巧： 随着竞争日趋激烈，企业需要更加主动、积极地开拓市场。销售人员若想提高业绩，参加销售培训是非常重要的。 5、客户服务： 不少职场中人每日都需要接触客户，他们要充分满足客户的需要，才能实现企业的发展。因此，不妨把客户服务作为长期学习方向。 6、沟通技巧： 演讲技巧、谈话技巧、待人接物技巧等，都属于沟通技巧的一部分。 7、专案管理： 专案管理包括对品质、时间、费用等方面的管理，在项目的实施过程中，起着重要的协调作用。专案管理可以帮助企业保证品质、节省时间、控制费用等，因此备受重视。 8、领导技巧： 提升个人的领导能力，包括学习组织技巧、策划技巧、检讨技巧等，从而令职场中人在工作间学会主动工作，领导同事共同参与工作。所以提升领导能力是值得考虑的进修方向。 9、人力资源： 人力资源课程包括招聘制度、员工关系、激励制度等各方面的"整体综合设计，能帮助企业建立从前员工到高层员工间，一套标准化的监控制度，同时更能厘清雇佣双方的利益和义务，并使双方得到充分的保障。 总括而言，只有找到学习方向，才能真正做到职场增值，达致学有所用的职场进修效果。 工作能力提升和改善2 一、提前列出当日工作清单 俗话说——好记性不如烂笔头，再好的记性都不如把事情给写下来（可以在纸上写，也可以通过电脑或手机写）。写下来能一目了然了解自己当日有些什么事情需要处理，避免忘记。 通过写下来，也能理清工作思路。如果能在前一天晚上把第二天要做的工作事先安排好，或者在当天上班之前把今日需要完成的工作安排好，那么我们一天的工作会很有目标性、条理性，工作效率自然就高了。 而且你在做月度工作总结的时候，方便查阅当月工作，不必挖空心思回忆自己这个月做了什么。 二、做事分清轻重缓急 著名管理学家科维提出了一个时间管理的理论，把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分，基本上可以分为四个“象限”：既紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。这就是关于时间管理的“四象限法则”。 如果你总是有紧急又重要的事情要做，说明你在时间管理上存在问题，设法减少它。尽可能地把时间花在重要但不紧急的事情上，这样才能减少第一象限的工作量。对于紧急但不重要的事情的处理原则是授权，让别人去做。不重要也不紧急的事情尽量少做。 三、放手给别人去做 你不可能每一件事情都要亲历亲为，所以，我们要把一些事情放手给别人去做。有些事在你这里是“不重要的”，但是对于你的下属或者同事来说，他们是需要这些事来使自己成长的。 如果你是领导，有些重要的事也是需要授权给下属做的！时间管理对于领导来讲更重要，你要学会放权、并在一系列的工作中培养下属。 四、做工作总结 每天做工作总结，查漏补缺，看看自己一天还有哪些工作没有完成。是不是只顾着处理紧急的事，而把重要不紧急的事滞后？在每天的工作总结中反思、进步。 五、放下你的手机 智能手机还没有普及的时候，我们的工作时间是完整的，而现在，我们被智能手机害得工作时间被打断得碎片化，总是忍不住拿起手机，这将严重影响我们的工作效率。 如果你的工作并不需要时时盯着手机，不妨把手机网络关掉，不要怕错过什么信息，真正急着联系你的人，找不到你会给你打电话的。 如果确实有些人只能通过网络才能联系你，你可以在每天集中一两个时间去处理，千万不要让手机掌控了你。

一次被一唯文化期刊骗了，发现中西论文发表招牌信息一样，我问他们和一唯文化期刊是一家吧？他们二话没说，什么也不问，(没告诉我是一家不是一家）就说你再打过来1000块，原来的文章还有用，我开始也没说什么，他主动这样告诉我！并且说是编辑说的，我说那不是更骗人吗？越骗越深吗？后来打过去电话问原来交了几千块没发表，再交1000块才行，原价钱不变？是什么意思？他们却恼羞成怒！你说他们不是骗子是什么？他们不断变换花样，到处骗人。

涂鸦文化折射出年轻人向往自由，个性的潮流追求，现如今的年轻人都向往自由，追求个性。

你的这个问题太难了，我实在是答不出来，希望你找更高明的高材生给你进行回答这个问题呢，才会让你满意的，反正我是一个没什么文化和知识的人，对不起，我打不出来。

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1. 狐假虎威续写200字怎么写 狐假虎威续写200字（一） 老虎灰心丧气地回到家，把事情的经过告诉了妈妈。妈妈笑着对小老虎说：“傻孩子你受骗了，狐狸是森林中最狡猾的动物，以后可别听他的话了。”小老虎听了妈妈的话，非常生气。忽然有个点子跳进了他的脑海里，他又出门了。 天快黑的时候，他终于找到了狐狸。老虎走上前去对狐狸说：“狐狸大王，我为您准备了一份礼物，就在前面不远处，我带您去吧。”狐狸听了很高兴，得意洋洋地说：“好吧。”说完大踏步地走在前面，心里美滋滋的。突然“扑嗵”一声，狐狸掉进了一个大坑里。原来这就是老虎为他精心准备的“礼物”。 最后，狡猾的狐狸还是被吃掉了。 狐假虎威续写200字（二） 老虎经过上件事后，一直很纳闷。于是，他决定找动物问一问。 一天，老虎在散步看见了一只小老鼠，就上去问个究竟。老鼠见就跑。老虎扑过去，一下逮住了老鼠。 “你为什么跑。”。 “我们很怕你啊，弄不好你还吃我们呢！”。 “我不吃你。”老虎说，“上一次，一只狐狸在我前面你们都跑了，我很纳闷；不知你们还怕我还是……”。 “哦，原来是这样，我可以告诉你但你不吃我”。 “好”。 “是狐狸骗了你，开始我们看到狐狸不怎么样，但是你在他的后面，是你吓跑可我们。他是在用你的气势啊！” “原来是这样，算了吧这一次放过他下一次别怪我不手下留情。” “您真大气啊！”老鼠说。 狐假虎威续写200字（三） 自从狐狸借了老虎的威风欺骗了老虎之后，老虎没多久发现自己上当了，于是要去找狐狸报仇。 老虎过了几天之后，还真遇到了那只狐狸。（）老虎凶巴巴得冲着狐狸说：“可恶的狐狸，竟敢欺骗我百兽之王——老虎，我要吃了你！” 狐狸眼珠子一转，说：“您当然可以吃我，但河边还有一只老虎，它也想吃了我。”老虎一听，说：“什么！竟然敢和我抢食物！” 老虎到了河边一看，还真的有一只老虎，这只老虎对着河边的老虎吼了一声，河边的老虎也跟着它吼了一声。老虎忍无可忍了，跳进河里要去杀了这只老虎。扑通一声，老虎跳进了水里，但挣扎了一会，就死了。 狐狸笑呵呵的看着老虎说：“真是一只愚蠢的老虎！” 2. 狐假虎威作文两百字 有一天森林里的狮子大王饿了，这时狮子在不远处看见了狐狸，心想：“我就吃狐狸吧”。 狮子刚抓住狐狸狐狸就说；“狮子大王不要吃我，吃了我你会被上帝处罚的。因为我是上帝派来观察森林的。” 真的吗？狮子半信半疑。当然是真的，你要不信就让我走到你前面，看看动物们怕不怕我。 狮子决的这主意不错，于是他就让狐狸走在他前面，不一会，小兔走来了，小兔一看见他们就立马跑回家了。小猴也来了，他看见狮子和老虎也跑了。 不一会，小鹿又过来了，但是他也立马跑了。狮子见他们都跑了就相信了狐狸，把狐狸给放了。 3. 《狐假虎威》续写作文 [《狐假虎威》续写作文] 据说“狐假虎威”过后，狐狸就觉得骄傲起来，看不起别人，被狐狸欺骗过的老虎知道自己上了别人的当，非常气愤，发誓要吃掉狐狸，《狐假虎威》续写作文。 “可是要怎样才能把狐狸抓住呢？”老虎心想。突然，几只黑色的乌鸦从老虎头顶上飞过，老虎灵机一动，想：以前乌鸦不也被狐狸骗过吗？我去找乌鸦联合起来抓住狐狸，不就行了吗？想完，老虎马上动身，不一会儿就来到大树底下，老虎高声喊道：“乌鸦，乌鸦，快出来，我是老虎。”乌鸦往树底下一看，果真是老虎，就说道：“啊，是老虎大王啊！找我有什么事吗？”老虎装作可怜的模样：“乌鸦大姐呀！我被狐狸骗了，请您帮帮我抓到那只狐狸。”乌鸦一看老 虎那副可怜样，再想起自己辛辛苦苦找到的肉被狐狸骗去的情景，也就答应了。他们俩秘秘策划了一番，准备明天行动。 第二天一早，乌鸦拿着望远镜向狐狸家看去，看见狐狸正从家门口大摇大摆的走出来，正在威胁小动物们！乌鸦连忙喊来老虎。他们俩搬来了一台电风扇，老虎拿来了一块香喷喷的烤肉放在电风扇底下，乌鸦起动了电风扇，电风扇的风力把烤肉的香味传得很远，一直传到狐狸家，小学五年级作文《《狐假虎威》续写作文》。狐狸闻到了烤肉的香味，不禁直流口水，它摇摇晃晃顺着烤肉的香味一直到老虎家门前，狐狸心想：自己该不该进去呢？要是老虎在家里，把我吃掉怎么办？但烤肉的香味再一次吸引了它，它转眼一想：反正那只傻老虎已经被我骗过一次 ，再骗一次也无妨啊！说完狐狸踏进了老虎家。再说，老虎和乌鸦爬到了屋顶上，老虎把那块肉挂在绳子上以烟囱里伸了进来，狐狸看到了肉，马上去拉住肉，谁知，右脚一踩空，狐狸掉进了陷阱里。 狡猾的狐狸乖乖的被老虎牵着走，哈哈，狐狸终于得到了应有的报应。《狐假虎威》续写作文600字小学生作文（/） 4. 【续写《狐假虎威》作文】 自从老虎上了了狐狸的当以后，狐狸整日得意洋洋，到处炫耀自己的聪明才智。 这话一传十，十传百，终于传到了老虎的耳朵里。老虎知道了真相之后，十分气愤，恨不得把老虎碎尸万断，以洗奇耻大辱。 一日，老虎去森林找食物，恰好跟狐狸相遇了。老虎顿时火冒三丈，它两眼一瞪，张牙舞爪地向狐狸扑去，一下子就把狐狸抓住了，恶狠狠地说：“你这个不知死活的家活，意然敢骗到你虎爷爷的头上来，看我不把你千刀万剐。” 狐狸看见这形式，心想：看来这次再用“狐假虎威”是行不通的啦！我得另想一个办法。这时，狐狸灵机一动，计上心来。 只见狐狸扑通一声跪在地上，说“虎爷爷，虎大王，您就大人不计小人过，饶了我的小命，我已经知道错了，为了弥补我的过错，表示我对您的忠诚，我甘愿被咬死。但是，我请求您呆会再把我咬死，因为我爹刚捉到一只大野猪，那肉真是香得不得了，您可以先吃野猪再吃我也不迟，反正我也跑不掉。” 老虎听了，觉得狐狸说得也有几分道理，就点头同意了。老虎紧跟在狐狸的后面，走着、走着，一条河挡住了它们的去路。 狐狸神气地说：“我爸爸是跳远高手，每次都有能跳过去，虎大王，您行吗？要是不行的话，您就别冒这个险了。”老虎听了，为了显示自己的大王的威风，在狐狸面前表现一番。 于是老虎猛地腾空而起，它后脚蹬前脚扑，可是只跳到河中间就掉下去了。狐狸见了嘲笑道：“虎大王，您可比我爸爸可差远了。” 说完，头也不回，向远处走去了。范。 5. 狐假虎威续编故事 自从狐狸借了老虎的威风后，四处宣扬这件事。老虎知道后，火冒三丈，说，不咬死狐狸，他就自杀。 有一天，狐狸又碰到了老虎，狐狸吓坏了。老虎说：“狐狸呀狐狸，你上次假借我的名义，威风了一阵。这次，你不死就是我死。‘狐狸灵机一动，想出了一个办法。狐狸说：“老虎，临死之前，我有一个小小的请求。”老虎问：“什么请求呀？”“要死也要做个饱死鬼，您能不能回家拿块肉，给我吃呢？”狐狸说。其实狐狸早就想好了，等老虎回家拿肉时，自己偷偷的逃跑。逃到一个安全的地方，让老虎发现不了他。但很可惜，老虎哈哈大笑，说：“狐狸呀狐狸，我回去了，你岂不是逃跑了。我们一同回去吧。” 就这样，狐狸被老虎咬死了。 6. 狐假虎威续写二年级150字左右怎样编这个故事 狐假虎威续写150字（一）后来，老虎抓住了一只野兔，兔子说：“请你不要吃我好吗？”老虎说：“可以，不过你要回答我一个问题。” 兔子说：“可以，可以，就算十万个也没问题。”老虎问：“那天你们是害怕狐狸还是害怕我？”兔子说：“我们是害怕您呀大王。” 然后，老虎对兔子说：“你去对狐狸说它竟敢骗我，我决饶不它的”。狐狸听到了这个消息，就跑到山洞里去了，躲着不敢出来。 过了一段时间，狐狸想老虎肯定忘了这件事，然后他又回到了森林。老虎看见了，又一下抓住了狐狸，狐狸说：“大王饶命呀，听我解释。” 老虎说：“我不听，你这个骗子。”说完，就一口把他给吃掉了。 这个故事告诉我们不要借着别人的威风去欺压人。狐假虎威续写150字（二）自从老虎上了狐狸的当，狐狸心花怒放，开心极了！一天，狐狸刚坐在沙发上，老虎大王到他家来，一脚就把门给踹开了，大声说："臭小子，你敢借本大王的威风来吓走其他百兽，今天，我非吃掉你不可！"狐狸听了，灵机一动，说："尊敬的老虎大王，您别生气，我早晚都会被你吃掉的，不如你来捉我，就像捉迷藏一样，如果您捉到了我，您再把我吃掉，也不晚呀！"说完，老虎就想：一只小小的狐狸，我怎么会捉不到他呢，捉就捉，老虎闭上眼睛就开始数数，，狐狸就趁这个好时机逃跑了，这时候老虎还在闭着眼睛数数呢！过了一会儿周围没有一点声音，老虎觉得不太对劲儿，就睁开了眼睛，这时候，狐狸已经早跑远了.老虎可真笨啊！他都不知道狐狸这小子已经逃之夭夭了！狐假虎威续写150字（三）老虎不知道百兽是害怕自己才逃跑的，还以为真是害怕狐狸呢！所以老虎就把狐狸给放了，狐狸撒腿就跑。 老虎回到家里想了又想，终于知道了答案，原来百兽是害怕自己才逃跑的。老虎想：“你这个小狐狸，竟然敢骗我，我一定要去报仇！”老虎到了狐狸家，一下子就把门给推开了，老虎一把抓住了小狐狸，说：“你敢骗我！我现在就要把你吃掉。” 这个故事告诉我们，不能仗别人的势力欺压别人，到头来是没有好结果的。希望对你有帮助，满意请及时采纳，你的采纳是我回答的动力。 7. 狐假虎威的续编故事 老虎受骗了。 从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中。 有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。1、老虎气冲冲地说：“狡猾的狐狸，终于让我抓住了。 临死之前，你有什么事要做？”狐狸吓坏了，不过它马上灵机一动，说：“小狐狸只想干一件事，就是和大王赛跑。”老虎想：我是森林里跑得最快的，小狐狸敢跟我比？” 它答应了。 狐狸选了深山的一条小路作赛道。它对老虎说：“我们从这儿开始，一直跑到山的另一边，看谁先到谁就赢。” 老虎一口气跑到了终点，累得气喘吁吁。它心里正得意，却不见狐狸的影子。 老虎这才发现自己又上了当，但也只好无可奈何地回家去了。2、老虎扑过去，把狐狸逮住了。 狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，说：“我有一个朋友，它今天请我吃饭，我带你一块儿去吃。”老虎说：“你朋友叫什么？”狐狸说：“山羊呀！”老虎想，我可以吃到狐狸，还可以吃到山羊。 于是，它就跟着狐狸去吃饭了。狐狸把老虎骗到了大象的洞口，老虎吓得撒腿就跑。 3、老虎猛地一扑，把狐狸逮住了。老虎说：“上次，我上了你的当。 这次我不会再上你的当了。”狐狸吓了一跳，说：“虎大哥，我想在临死之前告诉你一个秘密。” “什么秘密？”老虎问。狐狸说：“我家附近有一口井，井里住着一只老虎。 那只老虎听说你上了我的当，说你是只傻老虎。”老虎听了说：“你带我到那边，我要教训教训它一下。” 狐狸带着老虎到了井边，老虎看见里边有只老虎，就纵身跳到了井里，结果淹死了。小动物们来了，都说狐狸聪明。 4、老虎又扑过去，把狐狸捉住了。狐狸说：“大象和狮子是我的好朋友，你敢吃我吗？”老虎说：“敢！”狐狸接着说：“你看看，我几天没洗澡了，身上很臭！放了我吧？”“不行！”老虎大声说。 狐狸说：“我还知道有一个洞，洞里住着一群大肥羊，够你吃了吧。老虎说：“你在前面带路。” 到了那，狐狸说：“你进去，我可不进。”老虎一进山洞就落了下去了。 狐狸笑眯眯地说：“等猎人来了，看你怎么办？”说着就走了。5、老虎扑过去，对狐狸说：“上次你骗我，今天我要把你吃了。” 狡猾的狐狸眼珠子又骨碌一转，笑着对老虎说：“虎哥，你别生气！你看我瘦成这样，一定不好吃。我带你去吃好吃的。” 老虎心想：下次吃你也不迟，就跟着狐狸向森林走去。走了一会儿，狐狸对老虎说：“前面就有好吃的。” 老虎迫不及待地向前走去，刚走一会儿，就掉进了陷阱里。狐狸趁机溜走了。 6、老虎扑过去，把狐狸又逮住了。狐狸说：“你又想违抗命令啊！”老虎说：“你这招过时了。” 狐狸说：“虎大哥，我在开玩笑，你别当真啊！”老虎说：“你开玩笑开得太过分了，我不会再上当了。”狐狸说：“虎大哥，我家附近有绵羊，还是胖胖的，许多呢！你要不要吃呀？”老虎听了说：“你带我去吧！”走呀走，老虎中计了。 原来不是绵羊，是大象。7、老虎说：“你这只狡猾的狐狸，我今天不会上你的当了。” 它扑过去，把狐狸逮住了。狐狸说：“你虽然比我凶猛，但是我比你跑得快。” 老虎说：“我们比赛跑步。我赢了，你给我吃。 你赢了，让你走。”比赛开始了，老虎一口气跑到了终点。 它没看见狐狸的影子，心里暗暗得意。等了好一会儿，狐狸还没来，老虎这才知道自己又上了当。 8、老虎想：哼！这个狡猾的家伙，上次害得我上当受骗。这次我一定要把它干掉，不让它再到别处毁坏我的名声。 想着想着，他便走到狐狸面前。狐狸这时也看见了它，便嘲笑它说：“亲爱的虎大哥，您好啊！近日来，我听说你的名声好像不太好哦！其他动物们都说你不配当森林之王。” 老虎听了这番话，心中的怒火一下子燃烧了起来，它说：“我变成这样子，那全是因为你。今天我一定要把你吃掉。” 说着，便向狐狸扑去.9、老虎扑过去，把狐狸逮住了。老虎说：“上次骗了我，这次一定把你吃了。” 狐狸说：“虎大哥，我的脚没洗，你吃了我会肚子疼的。”老虎答应让狐狸去洗脚。 狐狸“咚咚咚”溜走了。老虎见它想逃，连忙扑过去，又把狐狸逮住了。 老虎叼着狐狸往森林里跑去。10、老虎说：“上次我被你骗了，这次我再也不相信你了。” 狐狸眼珠骨碌一转，说：“我太瘦了，不好吃，我的兄弟们都是肥肥的，可好吃了。”老虎馋得直流口水，说：“在哪里？快带我去！”狐狸带着老虎去见兄弟们了。 它们到了门口，狐狸说：“你自己进去吧！”老虎说：“那好吧！”老虎进去了，狐狸趁机逃跑了。老虎被大象打得鼻青脸肿。 11、老虎又扑过去，把狐狸给逮住了。狐狸说：“老虎大哥，饶命啊！”老虎说：“这次我不会再给骗了。” 说着，就要吃狐狸了。狐狸说：“老虎大哥，你看我身上脏兮兮、臭烘烘的，而且又瘦得皮包骨。 你总得让我洗个澡，然后我带你去吃绵羊。”老虎说：“好吧！你去洗澡吧！”狐狸跳到河里洗澡，刚想逃跑，又被老虎逮住了。 狐狸心想：这次不成功，下次一定会成功的。狐狸对老虎说：“老虎大哥，我现在就带你去吃绵羊。” 狐狸把老虎带到狮子的洞口，说：“老虎大哥，还是你自己进去吧！那群绵羊可厉害啦！”老虎进去一瞧，呀！一只大狮子。吓得撒腿。 8. 狐假虎威的故事续写 狸借了老虎的威风欺骗了老虎，过后老虎仔细想一想，发觉自己上当了，发誓要找狐狸报仇。 一天，老虎又发现了那只狡猾的狐狸，心想：报仇的一天终于来到了，于是他迅速地跑了过去，逮住了狐狸，老虎气呼呼地说：“上次我被你骗了，让你侥幸逃脱，这次我可饶不了你，你还是乖乖成为我的点心吧！”狐狸害怕急了，心想：狐假虎威已经被老虎识破了，那该如何是好。这时，狐狸的眼珠子骨碌一转，又有妙计可施展了。它可怜巴巴地对老虎说：“虎大王，您身为百兽之王，竟然趁我正在捕猎时偷袭我，传出去可有损您的威名！”老虎看了看狐狸，哈哈大笑：“你这小家伙，说得倒也对，要是被人家说我趁人之威，那可不行。”狐狸谄媚道：“谁说不是呢！大王，如果您不是在我捕猎时偷袭我，我又怎么会被您抓住呢？”老虎瞥了狐狸一眼：“你以为自己的本事有多大，除了骗人那招，你还能怎样？凭你还能逃出我的手心？简直是痴人说梦！”狐狸一本正经地说：“那可不一定，大王您去问问百兽们，它们谁不知道我狐狸的速度是天下第一的，虎王您保证没进过网吧吧，您家也保证没电脑吧，连网上也称我的速度比您还快10倍呢！不信咱俩比试比试？”“比就比，谁怕谁！只听说过兔子跑得快，马跑得快，还没听说过狐狸跑步天下第一？说好了要是我赢了，我就要吃了你，并且到网吧改了你“天下第一”的称号；要是我输了，我就放了你，并承认你的速度比我快。”狐狸装出一副自信的样子说：“行，大王，我们比赛谁先到达山顶那棵百年松树，谁就胜！如果我输了，我也会死得瞑目的。”比赛一开始，老虎就拼命地往松树那边跑，狐狸见老虎离自己远了很多，便撒腿往山下跑，一溜烟似的跑走了。老虎跑到终点不见狐狸的踪影，洋洋得意：呵呵，小狐狸，凭你也想超过我虎大王，你就等着受死吧！可是他左等右等也不见狐狸跑过来，这时才恍然大悟，自己又上了狐狸的当了，被狐狸逃脱了。 老虎气得浑身发抖，大声吼道：“你这只该死的狐狸，竟然敢再次骗我，下次再让我看到你，我一定先吃了你，再也不听你的废话了。” 而狐狸呢，正在家里躺在摇椅上吃点心呢！他一边吃一边说：“嘿嘿，瞧我多聪明，愚蠢的老虎怎么会是我的对手呢！下次他还是会上当的。”

生活；条件；品质

节俭是掌握并控制自己的欲望，提倡节俭的社会会变得更加文明，更更加符合社会可持续发展。有哪些关于节俭的名人名言？考虑到您的需要，励志的句子我特地编辑了“注意节俭不要浪费的名言警句”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 注意节俭不要浪费的名言警句(篇一) 1.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰。——朱柏庐《朱子家训》 2.万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》 3.勤是摇钱树，俭是聚宝盆。——《古今对联集锦·农村联》 4.有荒节约度荒，天荒节约备荒。 5.俭为德之恭，侈为恶之大。——《周书·韦孝宽传》 6.勤能生则，俭能聚宝。——中国谚语 7.节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊 8.人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋·吕公著 9.合理的安排时间，就等于节俭时间。——培根 10.成家子，粪如宝；败家子，钱如草。眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡。 11.克勤于邦，克俭于家。——《尚书大禹谟》 12.克勤克俭，无怠无荒。——《乐府诗集·梁太庙乐舞辞》 13.君子以俭德辟难。——《周易否》 14.侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非 15.知耻近乎勇。——孔丘 16.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭 17.侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光 18.德之共也；侈，恶之大也。 19.奢侈只是从他人的劳动中获得安乐而已。——孟德斯鸠《论法的精神》 20.取之有度，用之有节，则常足。 注意节俭不要浪费的名言警句(篇二) 21.人见生男生女好，不知男女催人老。 22.精打细算，有吃有穿；大吃大喝，当屋卖锅。 23.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若 24.贫而无谄，富而无骄。——子贡 25.节俭是致富的秘诀。——英国 26.父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。 27.一滴清水，一片绿地，一个地球。 28.从俭入奢易，从奢入俭难。 29.以俭立名，以侈自败。——宋·司马光《训俭示康》 30.节用于内，而树德于外。——先秦《左传昭公十九年》 31.入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 32.粮收万石，也要粗茶淡饭。 33.君子忧道不忧贫。 34.借人衣，不整齐。 35.勤俭节约是中华民族的传统美德 36.世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹 37.成功的时候，谁都是兄弟姐妹。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 38.坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。 39.合理安排时间，就等于节约时间。 40.常将有时思无时，莫把无时当有时。——《增唐贤文》 注意节俭不要浪费的名言警句(篇三) 41.辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完。——**尔族 42.君子忧道不忧贫。——孔丘 43.奢侈会破坏人们的心灵纯质，正因不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自我。——安格尔 44.俭则寡欲，侈则多欲。——宋·司马光《训俭示康》 45.奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。——卡尔 46.为了人类共同的未来，必须保护和合理使用好水资源！ 47.父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。——《格言联璧》 48.异想天开的事情是没有的，小钱不知省，大钱将滥花。 49.养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅 50.请珍惜每一滴水。 51.真理是我们所有财产中最有价值的，所以让我们节约吧。——谚语 52.谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪《蔷薇园》 53.量入以为出。——《礼记·王制》 54.囊中未空先节约。——（布依族）谚语 55.节用储蓄，以备凶灾。——《后汉书·肃宗孝章帝纪》 56.谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪 57.自我当老板也好，给别人打工也罢，什么事情都应当执行勤俭的原则。 58.请动一下手，关好水龙头。 59.节约是幸福之本，浪费是贫困之苗。 60.行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光 名句作为警示自己的句子，希望以上《注意节俭不要浪费的名言警句 (通用60句)》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击节俭的名言警句专题。

在我们中国有着新婚铺床的传统习俗，在婚礼的前一天，男方家的家长就会邀请一位“好命人”来家里为新人进行铺床仪式，很多年轻人对新婚铺床的讲究都不清楚，结婚铺床除了要说吉利的话之外，还有很多讲究。那么新婚铺床有哪些讲究呢？接下来我们一起来看看了解一下吧！讲究1、婚床的摆放婚床的摆放是很讲究的，不能朝着门，也不能对着窗户，而且如果房间内有柱子的话，也不能对柱子摆放，最重要的是床底下还不能放置各种杂物，这样是很不吉利的。讲究2、新床上的用品大部分人在结婚的时候会选择大红色的床上用品，喜庆，代表着红红火火，每个地方的习俗都不一样，有的地方在婚床习俗中都都是需要十八种床上物品的，分别是四床被子，四床褥子，两对垫子，两对枕头等等。讲究3、铺床用品“好命人”在铺床的时候，会在婚床上撒许多花生、莲子、桂圆等干果，有着早生贵子的含义，有的新人还会在床上铺上鲜花，大多都是选择玫瑰花，代表爱情纯洁浪漫。讲究4、铺床的人新婚铺床对铺床的人也是有很大的讲究，要求必须是不能离过婚的，因为寓意不好，不吉利，一般都是要身体健康，父母双全，有生儿子和女儿的好命人为新人铺床，这样寓意着能把好运传递给新人。讲究5、压床的人压床也是结婚中的一种习俗，一般都是在家族中找两个健康聪明的孩子在新床上跳一跳，寓意着为新人延续下一代子孙的意思，同时好命人在孩子压床的时候还要说一些吉利的话，床结束后，还要给压床的孩子派发红包，做个好意头。讲究6、铺床时间在接新娘子的前一天，“好命人”就必须为新人进行铺床仪式，铺床时间不能太早，人们通常都是选择在早上或者上午，下午的时间一般都不会选择。讲究7、铺床禁忌有的人认为结婚是为了传宗接代，所以像孤寡老人是不允许进入新人房间的，更不能触碰新人的所有物品，也不能碰到新娘，一般新人的房间是还是不要太多人进入，以免太多人坐新床，同时婚礼仪式如果没结束，新人也是不能在新床上坐。新婚铺床其实有很多讲究，以上小编所提及的习俗大部分地方都会有，当然地方不同需要讲究的也不一样，按照各地的风俗遵循自己当地的习俗即可。结婚新床对新人而言意义非凡，两个人结婚后就要在新床上同床共枕，为家族开枝散叶，所以传统结婚习俗中结婚铺床所要讲究的还是必须做到的。对此，你们是怎么认为的呢？

　　我们都知道，无论是初中还是大学，都有必须的课程，古筝也一样，那么，你知道古筝学习有哪些必修的课吗?下面我整理了古筝入门的必修课，一起来看看吧!　　古筝入门的必修课 　　1 家长陪同 　　每当我提到要求家长上课陪伴的时候，有少数家长都会提出质疑“我们什么都不会，怎么陪!”大部学习古筝的孩子只有几岁，第一节课孩子和家长都是零基础开始，如果课堂上连家长都没听懂，那您的孩子肯定没有学到东西。在最初级的阶段，家长其实是孩子最好的老师，古筝课时安排每周只有一次，有六天的时间是家长陪伴，这六天只有最了解自己孩子的家长才能很好的掌握孩子学习的最佳时间和最佳效果。 　　2 陪练老师 　　很多家长对陪练老师有个误解，觉得自己不会就请个陪练，实际上陪练对孩子来说不一定是好事。陪练老师的责任，协助主课老师完成每周的练习作业。但为达到效果，大部分陪练老师都会将孩子出错时错误直接点出，并帮助其改正，孩子在学习时逐渐失去了自主学习的能力和发现错误的能力。 　　3 识谱的重要性 　　任何一门乐器都是一种语言，古筝也不例外，既然是语言，我们学习顺序：认u2192读u2192弹。识谱放第一位，任何一首钢琴谱都是由五线谱组成，然而五线谱与琴键的关系就像我们电脑键盘与每个字母的顺序一样，每个字母的位置都是固定的，初级时每个音符对应琴键也当然是固定的。(后期出现升降号与升高降低八度记号时会有所改变) 　　如果把古筝比作课文的话，音符=文字 我们学认字的时候也是一个个认，一个个读。读书用的是嘴，而弹琴只是把声音用手指弹出来而已。字都不认识，以后读课文肯定读不下去。 　　4 坐姿 　　良好的坐姿会让孩子更准确的学会正确的演奏方式，少走弯路。琴凳高度，琴凳与古筝的距离，手腕正确高度，肘部正确的角度。在练琴时会直接影响到孩子手指的训练，常见的长期错误坐姿导致的问题：a手腕过高 b手指塌陷 c手酸 d耸肩 　　5 音色与动作 　　正确的动作会使钢琴发出美妙的声音，美妙的声音可以刺激我们的听觉神经让我们区逐渐学会分好的音色，在第一节课上老师就会给孩子作业，无论多简单的作业在学习的时候，老师都要注意引导孩子如何分辨正确的音色，练习时，家长也应多让孩子学会倾听自己弹出的每个声音，很多家长转到琴行前都向我反映“我家孩子弹琴我都不敢听”“我根本听不出来他在弹什么”u2026u2026相信很多这样的学生家长有同样的感受，这个问题就出在孩子学习时没有学会听! 　　6 练琴时间 　　不少学琴的孩子都有磨蹭的习惯，弹琴吃东西，上厕所，东摸摸西蹭蹭，很多家长都问我为什么。其实很简单，练琴时间局限造成的。这个习惯不是短时间的，从一开始，绝对不要和孩子提今天我们练多少分钟，多少小时。孩子有惰性，时间定死以后，孩子会想尽办法去磨蹭时间，反正你到时间了做家长的不能欺骗孩子吧。长年累月下来，毛病来了! 　　7 古筝考级 　　古筝考级属于社会艺术(业余)等级考试，虽然很多课本与证书都把业余字眼去掉，但是首先我们要知道，这和专业是绝对不能画等号的。什么是考级，在全国各类音乐院校都有考级：上海音乐学院，武汉音乐学院，中央音乐学院，中国音乐学院等等u2026u2026。 　　这些都大同小异，考级到底是什么?很多人觉得听到10级就羡慕的不得了，觉得很厉害!也不一定。考级每年的教程基本固定，也就是说只要你拼命练，谁都可以过。问题就出在练习时间。我们以高级为例子，如果你6个月甚至更久才弹下8级，那么你的水平远远达不到8级。 　　等级是衡量一个学生的演奏水平没错，但是这个演奏水平是需要在固定时间内完成，一般是3个月左右，按正常练习，一周一首曲子，5首就是1个多月，音阶作为基本练习，一周一首与考级曲同步。这样下来也就一个多月，加上背谱，技巧掌握，速度，前后3-4个月足够了。如果超过4个月，即使拿到考级证书，也不要太高兴。每个学古筝的人都做得到。 　　8 学术交流 　　一个古筝学者到一个演奏家甚至古筝大师绝不是在房子里关出来的，只知道关在家里练琴的孩子弹的再好最多也就是个琴匠。社会在变化，孩子们学习的环境也与以往大不相同。我们80-后练琴的时间每天可以达到3小时，暑假可以达到6小时，现在的孩子呢? 　　一年级回家以后吃完饭，做完作业，动作快的也练不到1小时，动作慢的睡觉都打折扣。这种差异考验的是老师怎样用最短的时间达到我们小时候3小时的效果?觉得不可思议?国际比赛的孩子年龄从以前的20岁到现在的9岁，这能完全说是神童? 　　不完全是，除了他们的付出，更多的是教学方法。时代在进步，其实古筝的教学方法同样在进步，作为古筝老师，应该结合现在的种种变化，把新的方法融入到自己的教学中去! 　　古筝学习如何把握六个度 　　一、 角度 　　众所周知，古筝义甲触弦的角度直接影响到音质和音色。一般认为，夹弹法义甲弹弦的方向与筝弦平面构成向下45度左右的夹角，提弹法则构成向上 45度左右的夹角。但实际情况要复杂得多：夹弹法的向下45度夹角主要是对大、食、中三指的托、抹、勾而言，其反弹指法劈、挑、剔则通常是向上进行的。提弹法中大拇指由于受手形的限制，其义甲一般是斜戴的，因此实际托弦方向是往前向右上方斜向进行的(就右手而言，下同)，既与筝平面构成向上45度夹角，又与纵切面构成向右前45度的夹角。否则，如果没有后一夹角，光是向正前上方弹奏，则音色刚硬缺乏柔美，也不便于快速弹奏。中指、食指、无名指勾、抹、打之正确方向则是向右后上方斜向进行，在与平面构成向上45度夹角的同时，还与纵切面构成向右后30度左右的夹角。摇指技巧中，义甲擦弦的角度可以分为两种情况：食指摇与纵切面(也可看作是与前岳山)构成向左后右前30度左右的夹角，拇指摇则与前岳山构成小于30度的夹角比较合理。 　　二、 深度 　　古筝左手的点按滑揉、右手义甲的入弦深度均应根据不同技巧的要求和曲情的需要来确定。一般来说，揉弦宜浅，以不明显改变原音音高为度，但对于某些地方风格强烈的乐曲，需要产生幅度较大的音波(吟揉)或略带紧张感的重颤(擞音)时，则左手揉弦应有一定的深度(有时可以揉按至上一级音高的深度)。 　　弹奏按音、滑音，要讲求准确的按压深度，这就涉及到音程问题。古筝采用不同的律制定弦，各音的音程大小是有所差别的：采用五度律(三分律)定弦的，大二度音程为204音分，小二度90音分(古代小半音)。采用纯律定弦的大二度中又有大全音和小全音之分，1～2、4～5、6～7属大全音，为204 音分;2～3、5～6属小全音，182音分;小二度音程则大于五度律，为112音分(古代大半音)。所以按、滑音时两种律制的左手按压深度严格来说是不一样的。基础训练中，如何掌握按滑音准确度，尤为重要。应将具体要领对学生讲清楚，把弦按滑至上一级音高后，可与相邻的上一级本音进行比较，直至音高相等。 　　三、 长度 　　左手按滑音的位置与筝码的适宜距离(长度)，一般来说，是15～16cm左右。当然，这个位置也不是绝对的，可以根据铜弦的松紧、码子的高低以及乐曲表达的需要而作适当的调整：如弦张得较紧，按弦吃力时，手可稍向左移;筝码(特别是高音区的小码子)偏低时，为保证音高的到位(特别是小三度滑音)，手可稍向右移。 　　右手弹弦点与前梁的距离，对于初学者来说，应掌握在2～3cm左右。但乐曲的情绪往往对音色有刚柔、明暗、清浑的不同顶要，这就要求演奏者选择不同的位置弹弦，以丰富表现力。一般来说，越靠近前梁，发音越亮，音质较刚;越近中央，音色越暗，音质较柔。有时候需要改变位置作左右游移弹奏，以求音色变化。四、 弧度 　　在弹奏滑音，尤其是下滑音和回滑音时，左手的下按和上放过程不应是简单的直线，而应该是带有弧度的曲线，否则发出来的滑音不够柔美;下滑音时手指应先按至上一级音高，在下面后退一下再向上放回，呈●形;上回滑音时，手指先往前言按下，至上一级音高，再退后走弧线放回，呈●形;下回滑音时手指先下按至上一级音高，往后上方退回，再向前方按下，至上一级音高，呈●形。依照这样的运指线路奏出的滑音才有充分、完整的经过音，音韵优美动听，尤其是速度较慢时的滑音，效果最好。 　　演奏历音时，左右手所划过的线路也应该是曲线的：双手历音可成双曲线形●●;单手历音可作各种曲线形状，如●形、●形、●形、●形等等，千变万化;加花时宜作●形。这样，既能使双手动作优美洒脱，不拘一格，又能使出音如串珠落盘，似山河涧流泉。 　　五、 密度 　　摇指密度的大小，直接影响着摇指的效果。一般来说，拇指摇的密度为每秒四到六次来回，亦即每秒振动8～12次;食指摇更为细密，每秒可振动10～16次。基础训练中，一是要强调放松，主要是手腕不能僵硬;二是义甲触弦要浅，来回运动速度要均匀一致。 　　左手揉弦的密度决定着音波的频率，直接关系到音色：以腕关节为轴心，利用掌指的自然重力和反弹力揉动的音波最为细密;其频率可达7～8Hz，具有轻柔的颤动感，因此有人称其为“颤弦”;以肘关节为轴心，借助手臂的自然重力作上下运动和肌腱振动，产生的音波在密度上较疏松，其频率一般为 5～6Hz，稍具紧张、激烈的感觉，有人称之为“擞音”;以腕关节为轴心，与指、肘关节有机配合揉动而产生的音波最大，频率仅3～4Hz，具有圆润、柔美的起伏感，也可进行种种自如的变化，有人称之为“吟弦”。选用何种密度的揉弦方法，这要根据乐曲的风格和情绪需要而定，或颤或吟，或密或稀，富有变化。 　　六、 感度 　　众所周知，艺术的核心是一个“情”字。文学家李渔就曾说过：“口唱而心不唱”，口中有曲，而“面上身上无曲，此所谓无情之曲。”因此，在演奏筝曲时，必须讲求感情投入，做到移情入景，“以情带声，以声抒情”。使曲子能够引起观(听)众的情感共鸣，才能达到预期的艺术效果。情感度的问题，分解开来就是演奏者的身姿，两手配合的默契程度，面部肌肉状态，五官神态以及与观众的目光交流等等，它是一个综合性的要素。少年儿童在演奏过程中合着音乐的节拍适当地摆动身体，会显得有趣、生动。但又不能过分地摇头摆体(特别是下身更不能动)，以免哗众取宠，让视觉形象盖过听觉效果，喧宾夺主。 　　古筝脸型的误区 　　误区一：没练好，不上课 　　很多父母认为，孩子没有练好去上课也是上次的内容，太浪费时间了。事实上，没有练好更要去上课。老师可以根据孩子的课上表现针对没有练好的部分或者知识点多加讲解，巩固，恢复。如果是因为练习太少，怕老师责备，那么这就是帮着孩子逃避责任，规避错误。慢慢孩子就会发现没有练好反而可以逃避。学习态度会愈发消极。 　　误区二：无法在孩子的课堂上保持安静 　　如果课上老师批评了孩子，家长可能会不淡定的跟着一起批评，给孩子造成了很大的学习压力和过于紧张的课堂气氛。如果老师表扬了孩子，家长可能因为高兴随声附和，很容易让孩子在课上骄傲放纵。如果孩子课上转过头主动跟父母要求某件事，一定告诉孩子问老师，不要直接管教或应允。做一个安静的旁听生，不要随意进入老师和孩子之间的交流，这样会分散孩子的注意力。父母课上的感受可以等到课下与孩子交流。除非孩子在课上身体不适，否则任何情况下都请家长一定保持安静并与孩子、老师，保持一定的距离。 　　误区三：绝对不能错 　　很多家长课下在陪练的过程中，对孩子弹奏不停的指点和纠错，家长的精神高度紧张生怕孩子哪里出错了，或者弹的不够好。这样做，家长会非常累，而孩子会慢慢养成依赖心理，停止思考，无视错误，坐等别人纠错，如果没人从旁纠正自己便错不停。家长在课下监督孩子练习的时候，不要对知识本身过分关注，更多的关注孩子的练习态度和练习效率。只要孩子是在认真的做这一件事，便不会有大的出入，即便有错，带到课堂上可以让老师更加了解孩子知识掌握的弱点在哪里，经过犯错后的正确往往是最有效的进步。 　　误区四：做孩子殷勤的琴仆 　　很多孩子上课从来不记作业，到是爸妈积极的在记哪一本书，哪一首曲子，怎么弹。下节课来上课了，都不知道自己弹奏的曲子在第几页。有的父母周到到什么程度?帮把音调好，书翻开，告诉弹哪几条，孩子弹完拍拍屁股走了，家长再负责收拾古筝、收拾书。也许是现在的课业多时间少，家长想尽量减少有关弹琴带来的一些劳动就都代替做了。而这些看似不重要的细节，都是孩子应该自己做的，自己记作业，自己管理古筝和书籍，把这些都当做自己的事情了，弹琴不是更理所当然了吗?教孩子去怎么做，不要替代。 　　误区五：快乐学习，零压力 　　学习从来都不是一件彻底放松快乐的事情，学习古筝也不例外。它是用辛勤的劳作换取收获的喜悦。我们练习弹琴，要经过反反复复许多的不熟练，错误才可能有一遍相对不错的演奏。这个过程的单调枯燥是不可否认的，而就是在这样的单调中培养孩子坚毅的品性，激发思考。把一件原本单调的事情做的有意思，这才接近了快乐的感受。在这个过程中，别说孩子，即便大人要做一件事，也会遇到各种困难，有无数次放弃的念头。这就需要适当的压力去鞭策我们前行。所以，摆正心态，正确理解枯燥和兴趣是并存的，没有压力没有动力。 　　误区六：生病、考试来了，弹琴靠边儿站 　　如果孩子生病或者碰到急事儿了，自然是有段时间没法坚持练习了。这个理由看起来非常的合情合理。但是，落下的功课不会因为你生病了，而为你保留学习的记忆。因而，在紧急事情过去之后，一定要有意识的把落下的功课和练习一点一点均匀的补回来。切莫过去就过去了，否则既打乱了学习节奏，又会让孩子觉得弹琴这事儿不重要。教给孩子合理规划时间比占用弹琴的时间对孩子更受益。 猜你喜欢： 1. 古筝自学基本指法 2. 古筝入门右手指法练习方法 3. 古筝入门基础知识古筝的来历是什么 4. 女生适合学什么乐器

2017推广经验及技巧 　　推广是一个不断积累的过程，急于求成，往往效果适得其反。做网站其实也就是一个不断摸索总结经验的漫长过程，需要你去用大脑多思考多执行。这样我们才能拥有美好未来。下面是我整理的站长推广经验与技巧小结，希望对你有帮助! 　　一、找群发的软件，甚至花钱来买，什么全能营销、论坛小助手、qq群发、淘宝群发、兴隆商人、贴吧快嘴等等，但群发的技巧以及方法还是要注意些的。否则效果往往弊大与利! 这里我并不排斥群发只是群发在有些人的手里是武器，而在有些人的手里则是炸弹。相信多思索你会悟出一些原则的。 　　二、多学习学习seo，看SEO文章去执行，不久之后收获会有，但需一个时间的过程，关键看站长们耐心如何，对与新手来说还是要学习一些的。 　　三、通过观察BAIDU风向标，找准自己网站有关内容的关键词去个大论坛网站推广发贴，但得注意方式。 　　四、通过整理文章以专题的形式统计推广，运用得当，效果也不错! 　　五、网站群推广：大部分站长都是站群化发展，有了音乐站，再来个Flash站，再来个网址站，或者图片站小说站等等，利用站群互相带流量，来推广你的各类网站赚钱。但新手可能还是需要一段时间的积累才能奏效! 　　六、加入文字链交换接群进行推广，这样的文字链网站比较多的，QQ站长群更是数不胜数。尤其是娱乐类的网站做这个的真是多之又多的，把自己的流量去置换，产生更多的流量。 　　七、QQ等即时通讯软件推广，发给自己QQ里面的好友去推荐的"等等。 　　八、自然排名：做好网站后，去提交百度googel雅虎等搜索引擎，规规矩矩的去做页面和友情链接，等着搜索引擎把自己收录之后，获取相关流量来赚钱。给新手中手高手提醒一下，做好搜索引擎自然排名无非是要注意这么几个要点： 　　1. 注重一下外部链结(简称外链)质量和数量 　　2. 网站内部结构合理化，内链同样重要，可能的情况下，多用二级域名，二级域名和主站间的链接很有效，搜索引擎把二级域名当作独立站点对待。 　　3. 自己的网站的页面结构优化，title，h1，strong等标签一定要用 　　4. 页面静态化，页面和二级域名越多越占优势 　　5. 频繁更新页面内容里当然要加入些自己的东西 　　九、百度知道 爱问等处推广，这个推广确实效果比较显着的，自己发篇文章装作新手去问：哪儿下载代码最漂亮呀。然后自己的马甲就回答一下自己的网址，比如我的www.576mv.com隆重推荐啥的。变换着不同的id，每天都去发个2.3篇，为什么2.3篇，因为百度对同一网站出现几次以上会封你ID 切记!!!! 然后再自己回答，这个，每天收入几十块是很简单的。百度的搜索结果，都把自己的贴吧和百度知道放在搜索结果最前面的(虽然是大众化贫民化产品，自私也是可以理解的)，因此，收益很明显。 　　十、社区化推广的，基本上都会备着多个马甲id，随时把自己广告顶上去，弄个所谓的不沉贴。管理员封了id，就再注册再发，管理员屏蔽铃声等字符串，就加上空格，或者发带方框的字体。管理员到最后基本没脾气了…… 　　十一、博客，百度空间、新浪、网易、搜狐等等地方要有宣传博客，根据个人精力时间，方法好的话是能动几千人不等，主要使用的方式就是，转载其他大网站的最新文章，方法运用得得当如果能被放入首页，那每天的流量是相当可观的。其实我可以很明确的告诉你，除了靠seo做百度，还有其他有效的途径为您的网站带来真实的流量。 　　1 。贴吧对于每个站长来说是非常值得研究的，网上有些关于贴吧推广的文章，但实际上说了等于没说，所有方法我都试过，比如变换网址的方法，把网址进行URL代码转换、疯狂的刷贴顶贴等，效果也是很有限的，治标不治本，不是长久推广的方法。 　　2. 我想告诉大家，每天用一个小时，就能让你的流量轻松稳定在1000左右(当然前期需要一定的策划准备工作)，如果想一天从别的地方做到10000的流量也不难，只要花多点时间，但建议大家不要单纯的为了流量和排名去做，重要的是要结合你网站的性质来做，把从网站引导过来的流量转化成你的忠实用户才是硬道理。 　　未来个人站长发展的前景还是很广阔的，各类新技术不断兴起，其蕴藏的商机都是无限的。 从现在做起吧，抓紧时间赶快动手做流量，别顾及太多，多宣传，在你的用户群体去多宣传，最简单的办法，Baidu 贴吧和知道，其他的论坛，另外软文，还有多链接，做SEO，基本的方法，加上你的聪明的想法和经验的积累。 ;

张培彤所发表论著：1．肺瘤平.扶正防癌饮对肿瘤患者血清内SOD 和自由基水平影响的临床及实验研究. 中华肿瘤杂志 14(6):468 1992年 第一作者2．徽量元素铜.锌与癌. 中国肿瘤临床 21(3):230 1994年 第一作者3．中医药抗氧化及其对放化疗减毒作用的研究综述. 中国肿瘤 1(11):22,1992 第一作者4．超氧化物歧化酶与恶性肿瘤治疗香和预防. 肿瘤防治研究 21(1):58,1994 第一作者5．扶正防癌对酶和非酶体质中产生的羟自由基与超氧阴离子的清除作用. 中国药学杂志 29(11):675 1994年 第一作者6．肺瘤平膏对酶和非酶体质中产生的氧自由基与超氧阴离子的清除作用. 中成药 16(4):36 ,1994 第一作者7．癌症中医临床研究中存在的问题和出路 中国中西医结合杂志 1998，（3）：28．肿瘤患者与正常人血小板表面粘附蛋白表达异同的临床观察及意义 中华肿瘤杂志 1998，（3）：459．扶正防癌口服液对胃肠道癌患者血清内 SOD 活性的影响及其临床意义 中国中西医结合外科杂志 1998，4(2):6510．整合蛋白αⅡbβ3与恶性肿瘤的侵袭和转移 中国肿瘤临床与康复杂志 1998，5(3):7711．血瘀证与恶性肿瘤 中国中西医结合外科杂志 1998，4（6）：37812．活血药对肺癌细胞粘附和侵袭的影响 中国中西医结合杂志 1999，19（2）：10313．不同药物对人肺巨细胞癌PGCL3细胞表面表达的血小板免疫相关抗原的影响 中草药 1999，30（5）：35214．爱康胶囊I期临床试验研究 中国新药杂志 1999，8（5）：32815．中医肿瘤临床疗效标准的探讨 中国肿瘤 1999，8（10）：45316．肺瘤平二号对中晚期肺癌患者血小板表面糖蛋白表达的影响 中国中西医结合杂志 2000，20（1）：3217．流式细胞术对不同肿瘤细胞表面所表达血小板免疫相关抗原的检测 中国免疫杂志 1999，（12）：55318．中·末期肺癌患者における中抗癌临床效果----血小板表面蛋白に对する影响考察中西医结合（日文版） 2001，12（3）：13水平的影响 中国中西医结合外科杂志a19．肺瘤平二号膏对肺癌宿主血浆中TXB2和6-酮-PGF1 2000，6（1）：620．整合蛋白αⅡbβ3与恶性肿瘤的侵袭和转移 中国肿瘤临床与康复 1998，5（3）：7721．“十五”科技攻关中医肿瘤重点课题研究方向 中国肿瘤 2002，11（2）：7922．肿瘤细胞表面血小板免疫相关抗原的表达及其意义 中国肿瘤临床与康复杂志 2001，8（5）：11923．近20多年来治疗肺癌中草药研究概况 中国肺癌杂志 2002年增刊

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一封家书说家风500字（5篇） 　　家书可以表达我们的内心情感，把自己不敢说出来的话，呈现在信里面。那么接下来我给你们带来一封家书说家风500字，供大家参考，希望对你们有帮助。 　　一封家书说家风500字一 　　亲爱的姐姐： 　　你好! 　　上次见面与你讨论家风的问题，我经过思考，很高兴给你回信。 　　“家风正，则后代正，则源头正。”家风是一个家庭的道德传承。我们在优良家风熏陶下，才会健康成长。我家的家风是“勤俭持家，遵纪守法，仁义友爱，自强上进。” 　　我给你讲个发生在我家的小事吧!一天下午，爸妈因回家晚，便对我说：“我们去外面吃饭吧!”我高兴地一蹦三丈高。“宝贝，你想吃什么?”妈妈问我。我心想：我这次一定要吃自己爱吃的。就兴奋地说：“去吃串串香!”爸妈听了，都转头来看着我。爸爸轻轻地对我说：“算了吧，串串香可贵了。上次花费了300元。我们还是去吃盖浇饭吧!”我见爸爸不同意，就使出了我的杀手锏——撒娇。“不嘛!不嘛!我偏要去吃串串香!”妈妈见状，绷着脸，皱着眉头，那样子真可怕。她生气地对我说：“你这孩子怎么这样不懂事，我们平时教你要勤俭持家，你今天做到了吗?”妈妈严厉地批评着我。我想起以前父母教给我的家风，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。 　　记得还有一次，妈妈为我做早餐，只见妈妈娴熟地把苹果放入盆中用水洗着，洗完后的水又用来拖地板。我不解地问：“妈妈，您可以用干净的水来拖地呀!”“傻孩子，这样多浪费呀!勤俭持家可是我们家的优良传统。”噢，我好像明白了什么，这应该就是父母常说的家风吧! 　　姐姐，如今我上五年级了，早把勤俭持家当成一种习惯。我没有再浪费任何资源，没有再吵着让父母给我买些华而不实的东西。姐姐，听了我的讲述，你有什么想法呢?期待着你的来信! 　　祝 　　学习进步! 　　妹妹： 　　2017年6月11日 　　一封家书说家风500字二 　　亲爱的姐姐： 　　你好! 　　我听过这样一句话：如果家是一根蜡烛，那么家风就如蜡烛的灯芯，如果家是一条小路，那么家风则是照亮我们前进的路灯，如果家是一条船，那么家风一定是它的船舵，今天我就想和你聊聊我家的家风。 　　在我家，奶奶就犹如天空中最亮的星，她时常教育我要勤俭节约，在家里总是能看到奶奶把洗完衣服的水倒进大桶里，一开始我不明白奶奶为什么这样做，后来才知道奶奶是想把洗完衣服的水用来拖地。有一次，在吃饭时我的碗里剩下许多米粒，奶奶看到了就罚我背《悯农》，从此以后我再也没剩过饭。 　　妈妈很爱读书。常常说“书中自有黄金屋”，“书中蕴涵着华夏儿女的结晶”。也常常教育我要多读书，读好书，妈妈告诉我她读过的书是比我们用过的纸还要多，她十分爱惜书，每一本书几乎都有一件花花绿绿的衣裳。 　　在我的印象里，爸爸是一位爱帮助别人的人。左邻右舍只要有求助的事，从不推辞，在家里，只要有新鲜事，会不吝惜与邻居分享，在这样的家庭氛围中，在奶奶、爸爸、妈妈的影响下，我也养成了勤俭节约、乐于助人、热爱读书的习惯，这样的好习惯会让我终生受用。 　　在我的心中，我家的这些家风会像夜空中的星星一样永远闪耀着光芒，我要一直把它们发扬下去，懂得感恩，珍惜现在，将来做一个对祖国有贡献的人。姐姐，你觉得我说得对吗?期待着你的来信。 　　祝 　　学习进步! 　　妹妹： 　　2017年6月11日 　　一封家书说家风500字三 　　亲爱的爸爸妈妈： 　　你们好! 　　最近单位在组织“情满五月 写给最爱的你”写明信片活动，所以借着这个机会跟你们说说心里话。今天是“XXX”，我想对你们说声“我爱你们，你们辛苦了!” 　　爸爸妈妈，从小到大，我从来都没有对你们说过“我爱你”，说实话，有时候面对你们真心说不出来，总感觉特别不好意思，但是在我心里，我曾有无数次想对你们说这句话。27年过去了，连我自己都不愿意相信我已经27岁了!每当看到你们那饱经风霜的面容，我内心无比心疼，你们那半头的白发，粗糙的双手都是你们为我付出心血的见证。 　　爸爸，您是这个家里的顶梁柱。从我记事起，您就是每天天还没亮就出门干活了，晚上很晚拖着疲惫的身子回来，浑身上下没有一处是干净的，脸上和胳膊上都是被晒的通红，每每看到都是一阵心酸。那时的我就暗暗下定决心，一定要努力工作，给你们最好的生活，让你们不再操劳。日复一日，年复一年，现在的您已经半头白发，双手也是越发粗糙，您用您的双手撑起了这个家。 　　XXX年，您在干活的时候不小心被掉落的东西砸伤，在医院躺了大半个月直到出院您才跟我说。当时听到消息的时候我眼泪夺眶而出，您在电话那头说道“哭啥哭，有啥好哭的，好都好了，现在都能干活了”。爸，您知道当时我的心里有多痛么，作为您的儿子在您遇到这样的意外的时候却不能陪在您的身边，我惭愧啊!我劝您别在那么操劳了，您总是说“你跟你哥哥都是我儿子，手掌手背都是肉，你都还没结婚，我怎么闲得下来!”爸，请您放心，我一定努力工作争取早日让您卸下这份沉重的负担。 　　妈妈，您是这个家里的太阳。妈妈，其实从小到大我都挺怕您的，因为您总是用一种很严厉的方式来教育我和哥哥。还记得小时候家里条件不好，那时候每到暑假您都会给我和哥哥做好整个暑假的农活分工计划表，比如洗衣、做饭、割猪草、放牛、种菜地等等，那个时候我们多么盼望能跟其他的小朋友一样放暑假能到处玩。当然，也因为您的严厉让我和哥哥更早学会了独立，不怕吃苦，更让我们懂得了珍惜生活。 　　XXX年，我来到了京珠高速实习，那时实习的时候没有工资而且要熬夜上夜班，我退缩了，我打电话给您说我不想在这实习。您很严厉的批评我说“年纪轻轻的男孩子，这么点事就喊苦喊累，农村出来的孩子要嫌苦嫌累那就回来种地!”电话那头我的眼泪在眼睛里直打转。我没有放弃，我坚持下来了，从实习生到收费员，从收费员到收费班长，从收费班长到现在的收费管理员，每一步走来我都在坚持努力把自己做到更好。我真的很想对您说声“谢谢，我亲爱的妈妈”，是您像一个太阳一样在我面临困难和踌躇的时候给我前进的动力照亮我前进的方向。 　　亲爱的爸爸妈妈，对不起，请原谅我每天忙碌的工作却忽视了常回家陪伴你们。另外，亲爱的爸爸，请您以后少喝点酒，您的胃不好，少让我和妈妈担心。也希望你们都多注意身体，别太劳累，也请你们放心，我一定努力工作让自己有个好的未来，让你们早点卸下这份重担。 　　爱你们的儿子 　　一封家书说家风500字四 　　亲爱的爸爸妈妈: 　　你们好!二十八年了，第一次这么洋气而又亲密的称呼你们，还真有些不习惯。 　　想到女儿就要嫁人了，会不会高兴的睡不着?时间过得真快，总以为自己仍是那个搂着爸爸妈妈的脖子撒娇的小女生，转眼就要出嫁了。以前你们总是说，没出嫁就还是孩子，现在却又改口说做了父母才能真的长大。想来奶奶说的没错，我永远是你们的“娇闺女”。 　　小时候，爸爸的自行车后座是我的`专属坐骑，每天送我上下学;妈妈的饼干盒是我的私有宝箱，时时满足我的味蕾。上中学后，我开始住校，爸爸的摩托车后备箱里总是藏着各种惊喜，每周三都会按时出现在校门口;妈妈的缝纫机也会变魔术，常常缝制出各种美丽的衣裳。上大学以后，回家的机会少了，爸爸开始了一周一次的人生哲理大讲堂，妈妈开始了每天一次的叮咛嘱咐。后来参加了工作，就开始演绎《常回家看看》的生活：生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈。 　　从小别人就说你们“特别”，疼闺女不疼儿子，而你们说闺女是爸爸妈妈的小棉袄。后来他们又说你们“偏心”，闺女上大学，儿子却读中专，而你们说机会是均等的，谁想上就供谁。再后来，他们又问闺女为什么这么大还不结婚，而你们说婚姻是一辈子的事，一定要遇到那个合适的人。做你们的女儿，多么幸运! 　　四年级，因为顽皮摔破了头，你们不顾老师的要求，坚持让我在家休学一个月，从此我就有了“娇娃娃”的绰号。初二那年暑假，男生写信给我，你们偷偷拦下，又悄悄帮我转学，同学都说我人间蒸发了。高一那年，物理成了我的“死穴”，每次被物理老师谈话，你们就会被我谈话，后来你们放弃了让我学理科的想法。大一开学前夜，你们一定要和我开“卧谈会”，说不要急着谈恋爱，要努力拼搏……做你们的女儿，多么幸福! 　　爸爸妈妈，谢谢你们一直那么用心，那么细心，那么贴心的呵护着我。现在我长大了，换我来照顾你们，陪伴你们，我一定会做一个“爹娘面前能尽孝”的好女儿。 　　永远爱你们的女儿 　　一封家书说家风500字五 　　亲爱的哥哥： 　　您好! 　　前些日子听说您期中考试得了优异的成绩，把你的秘诀给我分享分享吧!来信别无他意，只想给你也分享一个故事吧! 　　记得在一个炎热的夏天，有一次，我和妈妈出去买菜，手里的钱用到还剩下十元钱，妈妈准备给我和妹妹买一个大西瓜回家吃了解暑。因为天气太热，我催妈妈快点买，好回家吃那又凉又甜的西瓜。可半路上就遇到一个失去双腿的残疾人，妈妈手里的十元钱准备捐给他，我很不情愿，拉拉妈妈的衣角，示意她别捐。可妈妈只看了我一眼，微笑了一下，我想妈妈不会给的，没想到我错了，妈妈毫不犹豫地把唯一的十元钱捐给了老人。 　　回家路上我一脸不高兴，妈妈说：“别人有困难，我们应该帮助别人，老师不是教你赠人玫瑰，手有余香吗?我小时候你外公也常说助人为快乐之本。”我听了这番话低下了头。妈妈停了一下又说：“西瓜可以下次再买，我们即使不吃，也没关系，但他却不一样，没有双腿已经很不幸了，这微不足道的十元钱，至少可以让他吃一顿饭，感受一点温暖和美好，你是一个善良的孩子，你说妈妈做的对吗?” 　　最后妈妈语重心长的对我说：“助人为乐，是我们家家风，我希望你们永远铭记。” 　　哥哥我们今天聊到这里，下次再聊。 　　敬祝： 　　祝你以后每次考好! 　　你的弟弟： 　　2017年6月15日

《狐假虎威》续写1 　　自从狐狸骗了老虎后，老虎就认为狐狸说的都是对的。 　　一天，老虎在森林里悠闲地觅食，恰巧看到不远处有许多小动物在围着狐狸转。它们一边拍手，一边喊道：“狐狸真厉害，狐狸真厉害！”老虎见了，心里难过极了。它冷静了一会儿，心想：狐狸什么时候变得这么厉害了？以前，狐狸对我点头哈腰，百依百顺，现在怎么这样了？它脑筋一转，终于想明白了：狐狸是借着自己的威风，把百兽吓跑的。 　　想通这个问题后，老虎火冒三丈，暴跳如雷，发誓要把狐狸吃掉。于是，它就去找狐狸算账。狐狸看见前来“算账”的老虎，眼睛一转，心想：这家伙怎么变聪明了？见此情景，狐狸立即做出楚楚可怜的样子，生怕老虎吃了自己。它挠了挠头，笑着说：“要不，我们来一场跑步比赛吧！谁先到那棵大榕树下，谁就赢。你赢，你就吃了我；你输，你就回家睡觉去！” 　　狐狸喊了一声：“预备，跑！”它们俩像离弦的箭一般飞奔出去。老虎一口气跑到了大榕树下，洋洋得意起来，心想：哈哈，现在你可完蛋了！它转身一看，发现狐狸早就没影了。 　　此时，老虎涨红了脸，气得直跺脚，大发雷霆，自言自语地说：“狐狸真是太狡猾了。哎，我又一次被骗了！” 　　古人云：“吃一堑，长一智。”可是，老虎一次又一次地被狐狸欺骗，实在是不应该呀！ 《狐假虎威》续写2 　　自从老虎给狐狸骗了以后，狐狸便到处炫耀自己聪明、了不起，这件事情传到老虎耳中，老虎大喊：“臭狐狸，你好大的胆子，你等着，我会收拾你的！”正好有一天老虎在山上又遇到了这只狐狸。 　　老虎想了想，它就故意亲切的对狐狸说：“敬爱的狐狸大王，最近您好吗？”狐狸得意的说：“啊！是老虎呀！我很好，谢谢你的关心。”老虎又说：“狐狸大王，您的本领那么大，能展示一下吗？”好，你要本大王展示什么本领？”老虎说：“你要能把头放进我的嘴里一会吗？”狐狸心想，莫非这只笨老虎想咬下我的头，我可要当心点，狐狸的眼珠子一转，笑着说：“这有什么难的，不过你先把眼睛给闭上。”老虎就把眼睛闭上了，狐狸见老虎把眼睛闭上。就悄悄地搬来一块大石头捧在手里，随后又把头伸进老虎的血盆大口，喊道：“老虎，我已经把头放进你的嘴里了。”老虎心想，：臭狐狸，惩罚你的时候到了。老虎刚准备用力咬下狐狸头。这时，狐狸的一个急闪，连忙把石头塞进老虎的血盆大口，还闭着眼睛的老虎哪知道嘴里的石头，使出全身的力气咬下去，顿时虎牙散落一地，老虎疼的哇哇大叫。 　　从那以后，老虎再也不敢招惹狐狸了。 《狐假虎威》续写3 　　自从狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽，使得狐狸逃过一劫。老虎知道了事情的真相后，对狐狸恨之入骨，天天想着如何报复狐狸。终于，老虎想到了一个锦囊妙计了。 　　一天，老虎与狐狸再次相遇，老虎想到昔日被它骗的场景，顿时心生怒火。老虎凶猛地将狐狸扑倒在地，对它吼道：“你那次竟然敢欺骗本王，让本王威风尽失，你这次别想活着回去了！” 　　狐狸毕竟是十分狡猾，狡辩道：“大王，饶了我，饶了我吧，我家上有老母，下有妻子儿女，我那次是迫不得已的！”老虎变了个面色，说：“本王就是测试你有多聪明，没想到你如此对家人关心哪，你是一个难得的人才，你就做我的军师吧。”狐狸一想到以后能享尽荣华富贵的生活，就什么也不想了，就答应了。老虎将狐狸带到一个洞穴里，狐狸刚进洞穴，就“啊”的一声惨叫掉进老虎的陷阱里，老虎举起一块巨石丢进陷阱里，狐狸就一命呜呼了。 　　老虎为了让自己的后人误会它是滥用权力，特地在狐狸死的地方立了一个木头，上面刻着“奸臣狐狸之墓”。 《狐假虎威》续写4 　　自从老虎被狐狸骗了以后，一直被森林里的小动物嘲笑。它暗暗发誓，如果再遇到那只狡猾的狐狸，一定要报仇雪恨！ 　　真是冤家路窄。终于有一天，凶猛的老虎在大森林里遇到了那只可恶又狡猾的狐狸。它毫不犹豫的扑了上去。狐狸吓得两腿发软，瘫倒在地上。老虎紧紧地咬住狐狸，气愤的说：“你这臭小子，今天看你往哪里逃！”只见狐狸定了定神，眼睛骨碌碌一转，对老虎说：“老虎兄弟，求求你，吃了我吧！我刚才一不留神把一只吃了老鼠药的老鼠吃进肚子里去了，现在肚子痛得不得了，你行行好，就把我吃了吧！”说着，狐狸捂着肚子叫着“哎哟、哎哟，请快吃了我吧！老虎兄弟，求你行行好！”老虎听了，急忙松开狐狸，厌恶的说：“你吃了死老鼠肚子痛，怎么可以叫我把你也吃了呢，你想把我也害死吗？你快给我滚！” 　　狐狸听了老虎的话，虽然心里暗暗嘲笑老虎还是和以前一样笨，但表面上还得装得很痛苦的样子，嘴里“哎哟、哎哟”地叫着，摸着肚子慢吞吞地走了。 　　老虎又一次上当咯！ 《狐假虎威》续写5 　　老虎跟着狐狸一走，大大小小的飞禽走兽都逃跑了，以为狐狸真的是老天爷派来的，就饿着肚子灰溜溜地回洞去了。 　　但过了几天，老虎觉得这事有点蹊跷，自言自语道：我才三十六岁，正值壮年，一点儿也不老，怎么老天爷就叫人来代替我了呢?再说，老天爷也应该派只猛兽来代替呀，为啥是只又瘦又小的狐狸呢?我得调查清楚。 　　他捕来只乌鸦，恶狠狠地问：你是怕我还是怕狐狸?乌鸦缩着脖子，用颤抖的声音回答:当然是怕您了，大王!那天狐狸是借着您的威风吓跑百兽的。老虎听完，额头上的青筋都快爆出来了，一口气狂奔到狐狸家门前，一脚把门踹开，冲了进去。 　　屋子里什么东西也没有，老虎怒气冲冲地冲进厨房，没人;冲进卧室，没人;冲进书房，还是没人。只剩车库里没有去了，老虎偷偷地走了进去，笑着想：这下你逃不掉了吧!可是，让老虎大跌眼镜的是：车库并不见狐狸的踪影，只有它在在墙壁上留下的一张纸条，纸条上写到:你这只有勇无谋、只知以大欺小的臭老虎，你是永远也抓不到我的! 　　老虎知道狐狸已经逃到别的大森林去了，气得一头倒在地上，半天也没起来 《狐假虎威》续写6 　　自从上次狐狸借着老虎的威风吓怕了走兽，老虎一直在找机会报复狐狸。 　　一天老虎在外面找食物时，遇见了狐狸，便冲上去抓住它。老虎大声吼道：“死狐狸，上次我被你骗了，正好我今天饿了，拿你当下酒菜。”狐狸听了，跪在老虎面前，求道：“老虎大哥啊，求您放过我吧！我上有老母，下有妻儿我死了，它们怎么办呀？”“我不管，谁让你上次骗了我，今天我就要吃了你。”老虎下定决心。 　　狐狸想了一会儿，对老虎声泪俱下：“这也不是我愿意呀！都是那只老狐狸的错。我本来是一只善良而温柔的狐狸，都是老狐狸教育我要狡猾。我当时也不愿意它教我这样呀！”“真的？”老虎将信将疑。“是真的，真的。”狐狸解释，“我怎么敢欺负大王您呢！” 　　“走吧，走吧！”老虎边走边说。 　　狐狸用花言巧语就让自己溜之大吉。 　　再说说那只可怜的老虎，它根本不知道自己又一次被狐狸骗了。 《狐假虎威》续写7 　　自从上次老虎被狐狸骗了以后，老虎觉得在其他动物面前大失威风，于是想找狐狸报仇。 　　他想：你个死狐狸，竟然骗堂堂森林之王，不想活了。要是本大王抓到你，一定把你撕成碎片！ 　　几天后，狐狸在草地锻炼：“一二三四，二二三四……”老虎正好经过，看见了狐狸，马上把身子伏在草地里，慢慢地靠近了狐狸，猛扑上去，把狐狸按住了。 　　狐狸强装镇定，不停地深呼吸。它眼珠子一转，说：“哟，是老虎大王呀！什么风把您给吹来了？” 　　老虎说：“你上回骗了我，我是来算帐的`！”狐狸说：“老虎大王，其实我早想赔罪了，我们到附近的bar酒吧喝几杯鸡尾酒吧？我请客！”老虎得意洋洋地说：“那好吧！” 　　他俩来到酒吧，向服务生要了几瓶红酒和鸡尾酒。酒端了上来，他们又要了几碟下酒菜。 　　几个小时后，老虎被灌得酩酊大醉，分不清东南西北了，狐狸趁此机会偷偷溜走了。 　　老虎过了好一会儿才清醒过来，见狐狸不见了，便走去问服务生，服务生说：“大王，狐狸说你付钱，一共是2372元，谢谢！” 　　老虎一时拿不出钱，只好老老实实在酒吧打了一个月工。 《狐假虎威》续写8 　　就在狐狸得意时，一只小兔子惊慌失措的喊着：老虎来了，老虎来了，大家快跑呀！老虎这才明白小动物们原来是怕我呀。 　　老虎吼了一声，猛地一下向狐狸扑来。狐狸拔腿就跑，跑着跑着，狐狸眼珠子一转又生一计。它把新研制出的隐身衣穿在身上。老虎扑了个空，一看狐狸不见了，非常纳闷。就在这时，狐狸捏着鼻子、提高嗓门、气沉丹田，学着如来佛祖的声音说：我是如来佛祖，老虎你是不是不想活了？老虎吓得脸色苍白，扑通一声双膝跪地，连忙对着空气不停地作揖，求饶。如来佛祖又说：还不赶快向狐狸大仙认罪，以后让他来管理你们。狐狸脱了隐身衣，老虎连忙给狐狸磕头。狐狸心想：老虎真傻，连这样的小把戏都识破不了，真跟不上时代的脚步啊，心里暗自窃喜。 　　于是狐狸迈着六亲不认的步伐，找一块石头翘着二郎腿，坐下说：老虎，你还不赶快来认错。自从那次以后狐狸每天都坐在王位上发号施令，大家都听它的。 　　从此以后，老虎每天都捕小鸡，摘水果给狐狸送过去，狐狸每天都过着无忧无虑的生活。 《狐假虎威》续写9 　　有一天，老虎饿得发慌，正到处寻找食物。忽然，它发现了前面的小树林里有只狐狸正在玩耍。咦！这不正是上次欺骗了自己的狐狸吗，心想这下可有机会报仇了，于是悄悄地靠近，猛地扑过去把狐狸逮住了。 　　狡猾的狐狸眼珠一转，毫不客气地说：“你！怎么又想吃我啦？”老虎气愤地说：“上次你欺骗了我，我的气还没消呢！现在我肚子正饿着，你正好让我饱餐一顿。”狐狸连忙说：“尊敬的老虎大王，对不起，上次是我不好，但我也是迫不得已呀，为了弥补我的过错，现在我先请你去吃一顿你从来没有吃过的美味佳肴吧。”老虎好奇地问：“什么美味佳肴，真的很好吃吗？”“走吧，到那儿你就知道了。”狐狸说。老虎信以为真，他担心狐狸逃走，所以与它并排走着。走着走着，狐狸手往前一指：“大王你看！前面就是”，说着，连忙往旁边一跳，只听见“扑通”一声，老虎掉进猎人挖的陷阱里去了，脚被夹住了，痛得它 “呱呱”大叫，老虎知道自己又上当了。生气地说：“好啊，你这个狡猾的狐狸又骗我，我再也不会相信你。”狐狸趁老虎说话的时候往老虎嘴里放了些沙子，让它“吃”了一顿“美味的佳肴”，大笑着说：“我可没有说谎吧，这不是给你吃了佳肴吗，哈哈，哈哈，哈哈……”。说完，便消失得无影无踪。 《狐假虎威》续写10 　　我之前读了《狐假虎威》，那么大家现在就来听一听续写的《狐假虎威》之《再见老虎》吧! 　　自从狐狸把老虎骗了，森林里面的小动物都开始嘲笑老虎，他们觉得老虎很是愚蠢，这使老虎在百兽面前威风扫地。老虎为此一直耿耿于怀，伺机报复，弄得狐狸每天都是提心吊胆。 　　狐狸自从上回侥幸虎口脱险，一直心有余悸。它如同惊弓之鸟一般惶惶不可终日。可是想到“是福不是祸，是祸躲不过”，他还得继续生活。 　　这一天，狐狸出去寻找食物，他四处张望，心里莫名地“咯噔”一下—他看见了老虎!狐狸来不及多想，撒腿就跑。他这一跑不要紧，把在正在休息的老虎惊动了。老虎一看是狐狸，立马就向狐狸逃跑的方向追去。 　　狐狸跑到了一个农场里面，发现了三只母鸡，刚准备下手饱餐一顿就发现了追赶而来的老虎。虽然狐狸心里害怕，但是活命的念头战胜了恐惧的心理。它走到老虎面前说“大王，我知道您恨我，我也认识到自己的错误了。您把我吃了吧，反正我吃了感染了H7N9的母鸡，我也活不长了。”老虎一听狐狸命不久矣，觉得再吃它也没有多大意义，转身离开了。 　　狐狸得意地自言自语到“果然还是一只有勇无谋的老虎……” 　　他们的故事未完待续…… 《狐假虎威》续写11 　　一天清晨，老虎又出来收保护费，吓得动物们鸡飞狗走。只有一只狐狸大摇大摆地走在大街。老虎问：“难道你不怕我吗？”“当然不怕，我可是从天堂下来的，要是你把我吃了，三天之内必有血光之灾。”老虎怕了，连忙跑了回家。动物们都跑了出来，围着狐狸问：“你是怎么把老虎吓跑的呢？”听狐狸说了，动物们都觉得他很聪明，酒店的猪老板决定请他喝酒。在他们很开心地走去酒店，不幸的是被那只老虎偷听了。 　　到了酒店，有的动物在喝酒，有的动物在唱K，也有的一边喝酒一边唱K，老虎见了非常生气，火冒三丈。老虎像野马一们向酒店狂奔过去，势不可挡。他把狐狸抓住，转了十八个圈，把狐狸摔在地上。动物们都跑了，狐狸很害怕想开溜的时候，被老虎抓住了。狐狸说：“大侠饶命呀！大侠我愿为你上刀山下火海。”老虎再也不信了，正想吃掉狐狸的时候，狐狸说：“要不我签合同。”老虎说：“那好吧！” 　　一天天过去了，狐狸觉得很没意思，决定对老虎下毒。在老虎生日那天，狐狸想：“太好了！”真是天助我也！哼，老虎，明年的今天就是你的死忌。可是这计谋给老虎知道了，生日那天，老虎偷偷地把蛋糕扔掉，然后装死。于是狐狸逃跑了。老虎又继续追杀狐狸，狐狸的命运是怎样呢？…… 　　请看下集。 《狐假虎威》续写12 　　老虎受骗了。从此狐狸便到处炫耀自己聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中。有一天，老虎在山上又遇到了那只狐狸，老虎说：“上次我受你骗了，被你利用了，毁了我百兽之王的威名，我绝不饶你。”说着，向狐狸扑去，把狐狸扑倒在地。正准备一口咬住狐狸的脖子，狐狸眼珠子骨碌一转，连忙大声地喊：“老虎大王，我最近得了皮肤病，肉现在也不怎么好吃，没准儿你吃了我，病毒还会传染给你，不如我带你去吃大肥猪吧，我知道它的藏身之处。” 　　老虎想着马上就能吃到又肥又嫩的肥猪肉了，馋得流的口水都够洗澡了，便松开了爪子。老虎让狐狸在前面带路，他们来到一个山洞前，狐狸说：“老虎大王，大肥猪就藏在洞里，你自己进去吧。” 　　老虎迫不及待地跑进洞里，却没看见大肥猪，又急忙跑出来，这才发现狐狸早就跑得无影无踪了。 　　狐狸又躲过了一劫。 《狐假虎威》续写13 　　老虎被狐狸骗后，整天苦思冥想，不明白为什么动物们会怕一只小狐狸。 　　这天，老虎出门找食物，他发现所有的动物都在远处对他指手画脚，这时他又发现那只狐狸，他从后面一把抓住狐狸，狐狸吓了一跳，转过身看到是那只被自己骗过的老虎，狐狸放下心来，转了转狡猾的眼珠，心想：看我再骗一回这只蠢老虎。他淡定地说：“老虎大哥，听说你是森林之王，最近森林里来了一只非常强壮的熊，你敢跟他决斗么？我可以为你加油。”老虎心想：只要能重振虎威，一只熊算什么。就答应了。 　　来到熊家，老虎和熊就激烈地对打起来，而狐狸却趁机逃之夭夭，老虎看到狐狸逃跑，无心再打，只好跟熊休战。 　　老虎回家想了一晚，终于明白了：“原来这只可恶的狐狸一直在耍我，我要狐狸亿倍赔偿！”老虎立刻出门找狐狸算账，他来到森林深处，看见正在找食物的狐狸，这次老虎不再贸然行动，而是冷静下来，想了个妙计。他来到狐狸旁边，温柔地说：“狐狸弟弟，哥哥带你去山上散步好不好？”狐狸以为老虎经过前两次受骗害怕了，心想：难道老虎要把王位让给我，我要当上万兽之王了。异想天开的狐狸高兴地答应了。 　　就这样，他们肩并肩上了山，他们刚爬上山顶，老虎伸出手来，假声假气地说：“愿意交个朋友吗？亲爱的狐狸弟弟。”狐狸觉得交了老虎这个朋友，对自己变成万兽之王有好处，就伸手去握。谁知老虎趁狐狸得意之际，一脚踹向狐狸，狐狸就哭爹喊娘地滚下了山。老虎哈哈大笑说：“这就叫亿倍赔偿！”头破血流的狐狸听到后，害怕地哭了。 　　老虎终于如愿报仇，让狐狸尝到了苦头，这下他再也不敢骗人了。 《狐假虎威》续写14 　　自从老虎知道狐狸骗了它以后，就非常生气，决定吃了狐狸。一天，老虎打听了狐狸家的位置，气愤愤的朝狐狸家走去。 　　到了狐狸家门口，老虎大声喊道：“你这个卑鄙无耻的狐狸，快给我出来，我要吃了你。”狐狸听见了，大惊失色，但狐狸毕竟是狡猾的动物，它眼珠子咕噜一转，想到了一个主意。狐狸愁眉苦脸的走出门外，对老虎说：“那次骗了您之后，我的心里难受极了，所以一直不敢见您，希望能得到您的原谅。”老虎说：“要想得到我的原谅，就让我吃了你。”狐狸说：“虽然我也想让您吃了我，但是今天不行，我和小白羊约好了今天去它家吃饭，要是不去就太失礼了。要不然，您跟着我，看着我和它吃完饭再让您吃我，好吗？”老虎一听，乐了，想：白羊和狐狸一网打尽，好就这么办。老虎痛快的答应了狐狸的要求。没想到狐狸却领着老虎往狮子的洞里走去，老虎一看见狮子吓得转头就跑，大声喊道：“狐狸，我以后再找你算账。” 　　就这样，狐狸又一次骗了老虎！ 《狐假虎威》续写15 　　森林里，一只老虎毕恭毕敬地跟在一只狐狸的后面。 　　那只老虎和那只狐狸就是一同在森林大道上行走供动物观看的那两只。 　　老虎跟着狐狸来到了它的宅子里。在宅子里，狐狸笑嘻嘻地对老虎问道：“老虎啊老虎，怎么样？你看到了吧，我一出现在那些动物面前他们就害怕得到处躲，现在你该相信我是上天派来管理这片森林的吧？”老虎毕恭毕敬的回答道：“嗯，对，对，对。你是上天派来管理我们森林的贵宾，我身为这里的大王应该好好地听你的命令，对你客气些。”接着狐狸得寸进尺地说道：“慢着！既然上天让我来管理你们这片森林，那么从现在这一刻开始，我就是你们森林的大王，你老虎是时候退位让贤了！”老虎听了很不乐意，说道：“为什么要我让位呢？我这大王当得好好的。求您高抬贵手了。”狐狸一听，很是生气，说：“你老虎算什么东西，凭什么占着大王位子这么久？我是上天派来的，自然上天觉得我比你贤能，你对我如此不恭敬，就是和上天作对，你信不信今天你们虎家族的领地会发大洪水呀？”

节俭的名言警句简短对称【篇一】 1.只有勤来没有俭，好比有针没有线。 2.凡事一俭，则谋生易足；谋生易足，则于人无争，亦于人无求。——清·钱泳《履园丛话·俭》 3.社会犹如1条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 4.静以修身，俭以养德。 5.惟俭能够惜福，惟俭能够养廉。——清·钱泳《履园丛话·安安先生》 6.精打细算，有吃有穿；大吃大喝，当屋卖锅。 7.浪费无底洞，坐吃山要空。 8.布袍草履耐风寒。 9.借人衣，不整齐。 10.有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个而无暇旁顾。——邓肯 11.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 12.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼罗兰 13.好处安身，苦处用钱。 14.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 15.创业不可不勤，居家不可不俭。——中国谚语 16.人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋·吕公著 17.仁以厚下，俭以足用。——《资治通鉴》卷八九《晋纪十一》 18.奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。——卡尔 19.成家子，粪如宝；败家子，钱如草。眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡。 20.小处不省钱袋空。——托·莫尔 节俭的名言警句简短对称【篇二】 21.德之共也：侈，恶之大也。——《左传u2022庄公二十四年》 22.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！——方志敏 23.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若 24.异想天开的事情是没有的，小钱不知省，大钱将滥花。 25.常将有时思无时，莫把无时当有时。——《增唐贤文》 26.半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立 27.小富由俭，大富由天。 28.请珍惜每一滴水。 29.声色之害，甚于鸩毒。——《明通鉴》郑五，太祖语 30.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游 31.奢侈是民族衰落的起点。 32.不当家不知柴米贵。 33.不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉 34.节俭是你一生中食不完的美筵。 35.金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 36.眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡。 37.昔孟母，择邻处。子不学，断机杼——。《三字经》 38.节约时间胜过储存金银。——谚语 39.粮收万石，也要粗茶淡饭。 40.锄头上的黄金；俭，米缸里的白银。——中国谚语 节俭的名言警句简短对称【篇三】 41.居丰能俭，在富能贫。——《晋书·陆云疏》 42.节约水资源，责任人人有。 43.为人父母天下至善；为人子女天下大孝。 44.勤俭好似燕衔泥，浪费好似水冲堤。——中国谚语 45.奢侈乃德义之灭亡。 46.多求不如省费。——宋·司马光《言招军札子》 47.侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非 48.节约与勤勉是人类两个名医。——卢梭 49.节用于内，而树德于外。——先秦《左传昭公十九年》 50.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅 51.德之共也：侈，恶之大也。——先秦《左传庄公二十四年》 52.居安思危，戒奢以俭。——魏征《谏太宗十思疏》 53.奢俭之节，必视世之丰约。 54.谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪 55.惟俭能够助廉，惟恕能够成德。——《宋史范纯仁列传》 56.淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。 57.俭节则昌，淫佚则亡。——《墨子辞过》 58.自我当老板也好，给别人打工也罢，什么事情都应当执行勤俭的原则。 59.奢侈是民族衰弱的起点。——古巴 60.钱币是圆的，所以容易滚走。——托里安诺 节俭的经典名言警句 节俭的经典名言警句【篇一】 1.俭入奢易，从奢入俭难。 2.良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。 3.锄头上的黄金；俭，米缸里的白银。——中国谚语 4.一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？ 5.惟俭能够惜福，惟俭能够养廉。——清·钱泳《履园丛话·安安先生》 6.奢侈会破坏人们的心灵纯质，正因不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自我。——安格尔 7.节俭莫怠慢，积少成千万。——范继亭赞同 8.俭是你生命中食之不完的美筵。——爱默生 9.成物不可损坏。 10.自我当老板也好，给别人打工也罢，什么事情都应当执行勤俭的原则。 11.人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋·吕公著 12.德之共也：侈，恶之大也。——《左传u2022庄公二十四年》 13.俭开福源，奢起贫兆。——《魏书》卷六二《李彪高道悦列传》 14.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭 15.以俭立名，以侈自败。——宋·司马光《训俭示康》 16.节省能源不是口号，是一种行动力。 17.珍惜水就是珍惜你的性命。 18.奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪 19.父母德高；子女良教。——《格言对联》 20.一勺勺积累的东西，不好用桶倒出去。——哈萨克族 节俭的经典名言警句【篇二】 21.世上惟一没有被污染的.爱——那便是母爱。——字严 22.惟俭养德，惟移荡心。——《明通鉴》卷六，太祖语 23.如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！——别林斯基 24.俭朴是我们美德的可靠卫士。——婆罗门谚语 25.节俭是致富的秘诀。 26.德之共也；侈，恶之大也。——《左传·庄公二十四年》引古语 27.节俭是你一生中食不完的美筵。 28.一粥一饭皆辛苦，半丝半缕应节俭。——中国谚语 29.精打细算，油盐不断。 30.在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。 31.精打细算半年粮。 32.成家子，粪如宝；败家子，钱如草。眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡。 33.节约水资源，责任人人有。 34.节约时刻就是延长性命。 35.克勤于邦，克俭于家。——《尚书大禹谟》 36.有子且勿喜，无子固勿叹。——唐·韩愈 37.成由勤俭败由奢。 38.奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易 39.有德者皆由俭来也。——宋·司马光《训俭示康》 40.常将有时思无时，莫把无时当有时。——《增唐贤文》 节俭的经典名言警句【篇三】 41.财有限，费用无穷，当量入为出。——颜之推 42.从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。——元·白朴 43.节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。---谚语 44.年年有储存，荒年不荒人。 45.君子忧道不忧贫。——孔丘 46.理智要比心灵为高，思想要比可靠。——高尔基 47.地球上的`最后一滴水，将是人类的眼泪。这可不是小麻烦，而是大灾难。 48.克勤克俭粮满仓，大手大脚仓底光。——中国谚语 49.一天省一口，一年省一斗。 50.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐 51.浪费是支出，节约是收入。 52.布袍草履耐风寒。 53.世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。 54.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。——卢梭 55.节用于内，而树德于外。——先秦《左传昭公十九年》 56.奢侈乃德义之灭亡。 57.奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭 58.生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。——谚语 59.请珍惜每一滴水。 60.奢则妄取苟且，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经 关于节俭的名言警句 1、侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非子《韩非子显学》 2、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易 3、节约与勤勉是人类两个名医。卢梭 4、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。罗大经 5、侈则多欲。君子多欲则含慕富贵，枉道速祸。司马光《训俭示康》 6、节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河。谚语 7、冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。（锡伯族）谚语 8、生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。谚语 9、节省下来多少，就是得到多少。丹麦 10、奢侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自己。安格尔 11、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪 12、舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。卢梭 13、囊中未空先节约。（布依族）谚语 14、奢侈只是从他人的劳动中获得安乐而已。孟德斯鸠《论法的精神》 15、豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。王安石 16、奢俭之节，必视世之丰约。先秦《三国志魏书己凯传》 17、侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非 18、侈将以其力毙。先秦《左传襄公二十九年》 19、节俭本身就是一宗财产。英国 20、合理安排时间，就等于节约时间。培根 21、行船靠掌舵，理家靠节约。谚语 22、任何节约归根到底是时间的节约。马克思 23、天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。陆游 24、囚其国家，去其无用之费，足以倍之。先秦《墨子节用上》 25、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐 26、真理是我们所有财产中最有价值的，所以让我们节约吧。谚语 27、节俭本身就是一个大财源。辛尼加 28、俭，德之共也：侈，恶之大也。先秦《左传庄公二十四年》 29、一勤二俭三节约，全家老少幸福多。谚语 30、奢侈和淫靡只是一种社会腐化的现像，决不是原因。鲁迅 31、强本而节用，则天不能贫。荀况 32、君子以俭德辟难，不可荣以禄。先秦《易传否》 33、奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起趣味的腐化。英国 34、节用于内，而树德于外。先秦《左传昭公十九年》 35、节约莫怠慢，积少成千万。范继亭 36、节俭是致富的秘诀。英国 37、奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起了趣味的腐化。卢梭 38、辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完。维吾尔族 39、一切节约，归根到底都是时间的节约。马克思 40、知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。希腊 41、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。魏徵 42、常将有时思无时，莫把无时当有时。《增唐贤文》 43、合理的安排时间，就等于节约时间。培根 44、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。孟德斯鸠 45、奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。卡尔 46、君子忧道不忧贫。孔丘《论语卫灵公》 47、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪《蔷薇园》 48、在各项节约成本的措施中，以精减人员最为重要。王永庆 49、节俭是你一生中食之不完的美筵。爱默生 50、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。希腊 51、静以修身，俭以养德。诸葛亮 52、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。哈萨克族 53、不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的。潜夫 54、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰。朱柏庐《朱子家训》 55、节俭是你生中食用不完的美筵。爱默生 56、奢侈是民族衰弱的起点。古巴 57、财有限，费用无穷，当量入为出。颜之推 58、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮 59、小钱不知省，大钱将滥花。英国 60、善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。培根勤劳节俭名言警句大全 勤劳节俭名言警句大全(篇一) 1.不当家不知柴米贵。 2.钱币是圆的，因此容易滚走——托里安 3.清贫，洁白，朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 4.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 5.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠 6.贪污和浪费是极大的犯罪。——《我们的经济政策》 7.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭 8.奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪 9.从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。——元·白朴 10.一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族 11.披着破大氅的，往往是个好酒徒（西班牙） 12.节俭本身就是一个大财源。——辛尼加 13.精打细算够半年，遇到荒年不受难。 14.勤俭节约是中华民族的传统美德 15.一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。 16.俭以寡营能够立身，俭以善施能够济人。——《古今图书集成·家范典》 17.别再让它伤心流泪请自觉关好水龙头。 18.轻而多取，吾宁寡而俭用。——弘一大师《格言别录》 19.良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。 20.兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。 勤劳节俭名言警句大全(篇二) 21.谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪《蔷薇园》 22.上节下俭者则用足，本重末轻者天下太平。——宋·林逋《省心录》 23.奢俭之节，必视世之丰约。——先秦《三国志魏书己凯传》 24.勤俭永不穷，坐食山也空。 25.德之共也；侈，恶之大也。 26.冬不节俭春要愁，夏不劳动秋无收。——(锡伯族)谚语 27.不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵 28.只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯 29.谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。 30.白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 31.1 32.自奉必须俭约，宴客切勿留连。——清·朱柏庐《夫子治家格言》 33.节俭是你生中食用不完的美筵。——爱默生 34.理智要比心灵为高，思想要比可靠。——高尔基 35.奢则妄取苟且，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经 36.有钱时摆阔，没钱时挨饿。 37.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。——卢梭 38.有荒节约度荒，天荒节约备荒。 39.兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。勤俭永不穷，坐食山也空。 40.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫 勤劳节俭名言警句大全(篇三) 41.让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特 42.善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。——培根 43.省下烟酒钱，急难免求人。 44.养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅 45.土扶可城墙，积德为厚地。——李白 46.奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经 47.小处不省钱袋空。——托·莫尔 48.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫 49.父母德高；子女良教。——《格言对联》 50.奢侈只是一种社会腐化的现像，决不是原因。——鲁迅 51.囚其国家，去其无用之费，足以倍之。——先秦《墨子·节用上》 52.静以修身，俭以养德。 53.俭是你生命中食之不完的美筵。——爱默生 54.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭 55.俭节则昌，淫佚则亡。 56.知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊 57.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游 58.如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！——别林斯基 59.侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光 60.光俭不勤无源水，光勤不俭水断流。——中国谚语 节俭与奢侈的名言警句 ●辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完（维吾尔） ●家有万石粮，挥堆不长 ●杀牛吃肉，不如留着挤奶（藏族） ●有钱时摆阔，没钱时挨饿 ●欲求温饱，勤俭为要 ●紧紧手，年年有 ●兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙 ●成由勤俭破由奢 ●勤俭永不穷，坐食山也空 ●从俭入奢易，从奢入俭难 ●小钱不知省，大钱将滥花（英国） ●成家子，粪如宝；败家子，钱如草 ●眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡 ●一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去（哈萨克） ●勤能补拙，省能补贫 ●思前顾后，吃穿常有 ●精打细算，油盐不断 ●披着破大氅的，往往是个好酒徒（西班牙） ●粮收万石，也要粗茶淡饭 ●会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿 ●精打细算，油盐不断 ●披着破大氅的，往往是个好酒徒（西班牙） ●粮收万石，也要粗茶淡饭 ●会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿 ●精打细算，有吃有穿；大吃大喝，当屋卖锅 ●小富由俭，大富由天 ●不喝酒，不抽烟，三年省下无数钱 ●节俭是致富的秘诀（英国） ●节俭本身就是一宗财产（英国） ●积小利，成巨富（英国） ●节俭是你一生中食之不完的美筵（爱默生） ●小处不省钱袋空（托·莫尔） ●钱币是圆的，所以容易滚走（托里安诺） ●节约一分钱，等于生产一分钱（英国） ●节省下来多少，就是得到多少（丹麦） ●黄金本无种，出自勤俭家 ●饱时省一口，饿时得一斗 ●细水长流，遇灾不愁 ●省下烟酒钱，急难免求人 ●有荒节约度荒，天荒节约备荒 ●好处安身，苦处用钱 ●精打细算够半年，遇到荒年不受难 ●年年有储存，荒年不荒人 ●奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起趣味的腐化（英国） ●奢侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自己（安格尔） ●奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱（卡尔） ●奢侈和yin靡只是一种社会腐化的现像，决不是原因（鲁迅） ●不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的（潜夫） ●奢侈乃德义之灭亡（瑞士） ●奢侈是民族衰弱的起点（古巴） ●知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困（希腊） ●良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺 ●一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？ ●身后有余忘缩手，眼前无路想回头 ●一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰 ●惜衣有衣，惜食有食 ●谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ●一粥一饭汗珠换 ●不当家不知柴米贵 ●谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆 ●吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人 ●成物不可损坏提倡勤劳节俭的名言警句 提倡勤劳节俭的名言警句(篇一) 1.贪污和浪费是极大的犯罪。——毛泽东《我们的经济政策》 2.奢侈品消费应量力而行，切莫攀比。 3.成家子，粪如宝；败家子，钱如草。眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡。 4.行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光 5.笑破不笑补，穿旧不算丑。 6.良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思 7.民生在勤，勤则不匮。 8.节俭本身就是一宗财产。 9.增产不节俭，金碗也打破。——中国谚语 10.奢侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自己。——安格尔 11.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游 12.请珍惜每一滴水。 13.勤能生则，俭能聚宝。——中国谚语 14.只有勤来没有俭，好比有针没有线。 15.不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡 16.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰。——朱柏庐《朱子家训》 17.养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅 18.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐 19.细水长流，遇灾不愁。 20.不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉 提倡勤劳节俭的名言警句(篇二) 21.精打细算够半年，遇到荒年不受难。 22.一粥一饭，当思来之不易。 23.霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石 24.贪污和浪费是极大的犯罪。——《我们的经济政策》 25.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！——方志敏 26.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。即使你的家庭财产再多，也要记住这句话。 27.粮收万石，也要粗茶淡饭。 28.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁 29.精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔 30.节约就是大收成。——谚语 31.父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。——《格言联璧》 32.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 33.父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。——南北朝·颜之推 34.一勺勺积累的东西，不好用桶倒出去。 35.奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起趣味的腐化。——英国 36.奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经 37.有德者皆由俭来也。——宋·司马光《训俭示康》 38.克勤克俭粮满仓，大手大脚仓底光。——中国谚语 39.只与人家赛种田，莫与人家比过年。 40.有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个而无暇旁顾。——邓肯 提倡勤劳节俭的名言警句(篇三) 41.世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。 42.囊中未空先节约。——（布依族）谚语 43.粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。 44.身后有余忘缩手，眼前无路想回头。 45.布袍草履耐风寒。 46.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。——卢梭 47.母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。 48.侈将以其力毙。——先秦《左传·襄公九年》 49.父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。 50.节用储蓄，以备凶灾。——《后汉书·肃宗孝章帝纪》 51.创业不可不勤，居家不可不俭。——中国谚语 52.俭朴是我们美德的可靠卫士。——婆罗门谚语 53.囚其国家，去其无用之费，足以倍之。——先秦《墨子·节用上》 54.如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！——别林斯基 55.居安思危，戒奢以俭。——魏征《谏太宗十思疏》 56.节省能源不是口号，是一种行动力。 57.贫而无谄，富而无骄。——子贡 58.节约用水，从我做起。 59.知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊 60.奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭 名句作为警示自己的句子，希望以上《节俭的名言警句简短对称》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 节俭的名言警句 专题。