怎样教儿童学习科学

少儿科学实验课程往往会成为刚需，原因可能有以下几点：科学实验课程可以帮助儿童提高学习兴趣，增强学习技能。儿童通过参加科学实验课程，可以学习到各种科学知识，掌握各种实验方法，在实验中学习科学思维和解决问题的能力。科学实验课程也可以提升儿童的实践能力。通过实验，儿童可以运用所学的知识去解决实际问题，培养动手能力、思考能力和创新能力。编辑不易希望采纳谢谢。

　　《BBC科普三部曲》 　　这套三部曲是配合BBC纪录片出版的科普读物，主要探索了地球、生命和海洋的奥秘。即使还不认字的孩子，单看珍贵的配图就可以获得很多知识。书中的内容都是入门级的知识，内容简明生动，认字的孩子基本可以自主阅读，增长知识的同时也可以激发对科学的兴趣。 　　《神奇校车·图画书版》 　　《神奇校车》是一套将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，情节惊险刺激，语言生动爆笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨，展示了一种新奇的、迷人的、另类的自然科学教育方式。 　　在一次次不可思议的神奇之旅中，在孩子们体验原理、学会操作、懂得思考、爱上科学，这样一套书，让孩子们大呼好看，让家长老师们频频推荐，让出版界叹为观止。不愧是迄今为止，世界上最畅销、欢迎、最棒的也是堪称经典的儿童科学图画书。 　　《How&Why美国少儿百科知识全书》 　　这套书是美国最经典的少儿百科全书，被誉为“为儿童准备的的科普读物。”每两页就构成一个独立的阅读单元，这种设计即使刚入学的低龄儿童，也会集中精神阅读。这套书除了经典图文之外，内容设置也很灵活，可以培养孩子的发散思维，特别推荐实验部分，既提高了孩子的动手能力，也加深了书中科普知识的认知。 　　《DK少儿科普书系：有趣的DK儿童百科》 　　《有趣的DK儿童百科》专为少年儿童量身打造，本书的页面有很多特别的设计，能够帮助你尽可能多地亲自动手去了解书中的知识。不可思议的精美图片使得每一个主题都充满了栩栩如生的细节；短小精悍的简介和趣味问题使得阅读过程充满乐趣。快来和本书互动，做一个科学达人吧！ 　　《小牛顿科普馆》 　　《小牛顿》是想象力的儿童科普读本，改变了以往科普书籍单一的知识性阅读的形式，用生动活泼的文字和融科学性与艺术性于一体的插图，为孩子介绍科学新知，解答孩子们奇的各种科学问题，并补充了大量趣味性知识。全套书涉及宇宙、自然、生活、科技、人体等各方面的内容，图文并茂，富有趣味，引导孩子快乐地进入科学的花园。 　　《大英儿童百科全书》 　　这套书实在太有名，每个知识点都是通过精美的绘画，有趣的故事来讲述，符合小朋友的兴趣点，显浅易懂，内容包罗万象，让孩子在听故事中学习知识。每个知识点是按英文字母顺序编排，便于今后查找；而且每个故事最后都提供了相关的书名或者整套百科全书中相关内容的索引，适合具备独立阅读的小朋友找到原著深入阅读。 　　《发现之旅——家庭趣味图解百科丛书》 　　本套丛书源于大英百科全书，内容涵盖了从历史到自然，从艺术到科学等各个门类，全套约600余万字，3万个知识点，近1万幅图片，约1300条趣味问答，是一套集趣味性和知识性于一体的权威科普读物。 　　书中配有精美的照片以及名家手绘精彩插图，趣味十足的图解说明，使这套书摆脱了枯燥的说教形式。内容编排上每2到6页就构成一个独立的阅读单元，更加适合孩子的阅读习惯。书中还设置了非常有趣的互动版块，如“了解更多”“头脑风暴”“你知道吗？”“大开眼界”等等。潜移默化地引导读者对自然的热爱，对世界的探索。 　　此外，本套书还是一套适合家长与孩子共同阅读的亲子共读读物。父母可以和孩子一起学习，一起交流，诱发孩子无止境的好奇心，引导他们无拘无束地展开想象力。 　　《THISIS米先生的世界旅游绘本》 　　最的大师，最经典的画面，最美妙的旅程。THISIS系列是“20世纪最伟大的视觉插画大师”—萨塞克先生的代表作，自1959年《这就是巴黎》面世，整套书创作周期长达20年，享誉全球半个世纪，经久不衰，被视为世界旅游绘本的开山之作，融合了人文，历史，地理，艺术和景观的传世巨制，被誉为“经典中的经典”。大胆时尚而富有创造性的多元表现手法，生动幽默的语言，惟妙惟肖的营造出精彩绝伦的视觉效果。直到今天，众多的电影大片仍以这套书里的插画背景和表现方式作为参考并采用。 　　《环球少年地理》精选集(全9册) 　　美国《国家地理》少年版，与以往的科普读物不一样，它是一场视觉的盛宴，关注的是我们赖以生存的美丽地球；它是一场绝美的旅程，你只需要徜徉其间便会被打动；它还是一堂生动的自然课，让孩子沉浸在兴奋、激励的真实经历中，点燃他对这个世界的好奇心。不管是大人还是孩子，看过都会很长见识。 　　《我的第一本科学漫画书寻宝记系列(全20册)》 　　《我的第一本科学漫画书寻宝记系列》通过一位虚构的少年——布卡在世界各地探险寻宝的经历，展示丰富多彩的以色列历史画卷，如同以一根丝线，串起一盘散落的珍珠，内容涉及以色列的文明遗迹、历史沿革、建筑、人文特点、社会习俗等。该书以探险寻宝为切入点，深合小朋友强烈的好奇心与旺盛的求知欲。书中悬念丛生，高潮迭起，时而山重水复，时而柳暗花明，环环相扣，引人入胜。 　　《希利尔人文启蒙系列》 　　希利尔人文启蒙系列一共有三本，这三本是【希利尔讲艺术史】，【希利尔讲世界史】和【希利尔讲世界地理】。希利尔在这本书中引用了他自己的所见所闻，和其他人对某些作品的观点。而且这本书中还加了一些和读者互动的问题，在以幽默和轻松的写作方式下，也让我们学到了很多知识。

不是。少儿科学实验课可以帮助孩子通过实践、观察、实验等方式主动探究周围的世界，培养他们的探究精神和科学思维能力。少儿科学实验课需要孩子亲自进行实验，这可以帮助孩子提高他们的动手能力和实践操作能力，锻炼孩子的手眼协调能力和创造力。因此，少儿科学实验课不是智商税。

《少儿科学周刊》创刊以来，就以引领少年儿童科学成长为己任。社会责任不变，读者定位也不会变。《少儿科学周刊（儿童版）》杂志发表指南,杂志概述,值得关注少儿科学周刊有必要买。《少儿科学周刊》宗旨不变　　以激发少年儿童科学兴趣为宗旨，帮助少年儿童建立科普阅读习惯，积累知识，提升探索实践能力，发展科学思维。

孩子在上科学实验课的时候在玩乐中就学到了好多知识。孩子在实验中，通过观察—思考—提问—动手—合作—表达，促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力的全面提升。孩子们不但对科学知识感兴趣，对学习文化知识的兴趣也会大大提高。孩子学习科学的目的，除了学知识开拓视野，更重要的就是培养他们科学的思维方式。思维是一个人能力水平的体现，决定着孩子将来事业的发展。纵观国内外商界、政界的领袖，都有一个显著的特点，那就是他们都拥有非常卓越的思维能力，“分析问题”和“处理问题”是他们的拿手好戏。经过科学家研究证实，5-12岁这个阶段，不仅是孩子智力的高发期，更是孩子建立思维、养成习惯的黄金时期。一个人的思维和习惯是从小养成的，而一旦养成，孩子将终生受益，让他们今后的学习工作更有效率，头脑更加灵活，能像领袖们一样去分析问题和解决问题。

美国研究学者通过脑变化的对比实验得出了繁忙又复杂的外部环境会改变大脑内部的物理结构的结论。也就是说如果对大脑的特殊部位进行有目的的刺激，使得该部位生长出更多神经元和树突，自然可以提高这部分大脑的功能。少儿科学实验课程的开设正是基于上述原因，意义在于:（1）好奇和探求是让儿童大脑“思考起来”的源动力，是使儿童增厚的大脑皮层得到永久保持的有效手段。（2）让儿童参加科学实验活动，可以使儿童生理意义的科学素养得到确立。（3）让儿童参加科学实验活动，可为儿童提供扩展其好奇心和建立基础科学理论的机会。（4）让儿童参加科学实验活动，除可以为儿童提供直接的“生活”经验，增强其能力素质外，还有助于儿童日后的学习。（5）让儿童参加科学实验活动，可以使儿童的创升华为创新能力，物化为创造能力，成为名副其实的拔尖人才的几率将增大。科学实验班的宗旨是很好的，但是要实现起来也绝非易事，需要家长和学校共同的努力。

1. 关于幼儿科学教育的内容 陶行知先生提出，对一个问题，不要先教给儿童解决问题的方法，而应该用找出这个解决方法的程序来指导儿童，让儿童自己寻求解决问题的方法，并利用这种经验来解决别的问题。 “五类教学法”激励幼儿从玩、做、想、试、用中去获得知识、发现问题并解决问题。它在教学方法上同以往的教学方法有着质的变革，以往的教学多采用“教师做幼儿看、教师讲幼儿听”的教学方式，幼儿既无创造性，又无实践体验，“五类教学法”则从根本上改变了单纯由教师做给幼儿看的被动局面，主张“幼儿在前、教学在后”，构建“玩中学、试中学、做中学、想中学、用中学”的新型教学模式，从而调动了幼儿主动学习的积极性，提高幼儿动手操作的能力，并在幼儿不断探索的过程中，培养幼儿的创新意识，使幼儿综合科学素质得到提高。 一、玩中学 好玩是幼儿的天性。他们来到世界上，对自己和周围的一切都感到好奇，都要探索，玩就是一种探索。 幼儿正是通过玩来了解自己身体的各个部分，感受自己的能力；通过玩来了解周围的人和事物，体验自己和别人、自己和各种事物的关系。幼儿这种自发探索的兴趣应该加以保护和鼓励，并积极引导。然而，有些成年人却对幼儿的玩存在偏见，认为幼儿玩是浪费时间，是胡闹，从而加以生硬的阻挠和制止，他们认为读书、认字、写字、画画才是正事，才值得孩子们花时间去做。这种认识上的偏差应该纠正。 例如，在科技教育活动“有趣的轮子”中，通过让幼儿参观“轮子展览会”，幼儿自己动手玩各种轮子，摸一摸、捏一捏、看一看、滚一滚、讲一讲，自选一个轮子进行活动，发现圆圆的轮子会滚动。让幼儿骑小车比赛，引导幼儿探索发现轮子转得快，小车跑得快；轮子转得慢，小车跑得慢的规律。 在“玩冰”这个科学游戏中，通过让幼儿尝冰棍，摸、看、玩、闻、搬冰等游戏，感知冰的一些特点。幼儿在玩中不知不觉积累了感性认识，获得一些经验，更为以后解决相关问题打下了基础。 教师要善于将教育主题的目标和内容转化为幼儿的需求，开发和利用幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题，让它们成为幼儿教育的内容。幼儿天生好奇，对感兴趣的东西往往学得更加积极主动，能长时间维持学习兴趣并主动进行探究。 事实证明，由个别幼儿或小组随机发起的探究活动，也能收到意想不到的教育效果。例如，在日常活动中，一名孩子偶然发现一只蜗牛以后，和同伴一起七嘴八舌地提出了一系列的问题：蜗牛生活在哪里？它掉进水里会死吗？蜗牛吃什么？蜗牛有眼睛吗？教师及时捕捉了幼儿这一感兴趣的话题，生成了以“蜗牛”为主题的系列科学教育活动，既满足了幼儿的求知欲望和好奇心，又增长了幼儿的见识。 幼儿玩的时候需要动手动脚动嘴，需要眼看耳听鼻嗅，碰到问题需要动脑筋想办法，集体玩的时候会发生纠纷，需要协商解决，这就发展了幼儿的动手操作能力、观察力、记忆力、注意力、想像力和思维能力，尤其是解决问题能力以及人际协调能力。这乃是孩子上学和走上社会以后不可或缺的可持续性发展能力。 二、做中学 “做中学”就是让每一个幼儿有机会以符合其年龄特点、符合其认知需要、符合科学探究规律的方式，亲历探究自然的过程，在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的乐趣，建构基础性的科学知识，获得初步科学探究的能力，从而培养幼儿的科学素质。“做中学”科学教育不同于以往单纯的先传授知识再动手操作的常识教育，“做中学”不注重教育的结果，不追求幼儿掌握准确的科学概念，而是强调让幼儿亲身经历探究和发现过程，获得有关的经验，获得探究解决问题的方法。 如在“用什么使砝码摆动得更快”的实验当中，孩子们事先会想到很多办法，有的说：“改变绳子的长短。”有的说：“绳子的粗细可能影响祛码摆动的快慢。” 有的说：“用力推，祛码会摆动得更快些。”还有的说：“祛码的重量可能会影响摆动的快慢。” 教师就让孩子们自己动手做实验，看看结果是不是跟刚才预想的一样。孩子们为了证明自己的观点，就会全身心投入主题，通过实验发现绳子的长短影响摆动的快慢，而其他的因素如绳子的粗细、用力和不用力结果是一样的。 实验结果和想的不一样，孩子们多次地做，亲眼看到才信服。学到的知识不是通过教师讲解，而是通过做实验获得，带着得到的经验去学习，会学得更快。 作为幼儿学习科学的支持者和引导者，我们考虑到幼儿由于年龄、经验和认识水平的局限，常常用独特的、不同于成人的眼光和思维方式去思考，不可能找到绝对正确的答案，所以在这个时候，我们允许幼儿出错，耐心倾听幼儿的每一句话，即使幼儿说得不着边际，也要尊重幼儿间的差异，接纳每一个幼儿的观点，面向每一个幼儿，力求真正了解到幼儿的真实想法。例如，孩子们通过实验已经知道了将鸡蛋放入清水中会沉下去，教师又鼓励孩子进一步猜想，如果把鸡蛋放入盐水中，又会怎么样呢？孩子纷纷畅所欲言，有的说会沉下去，有的说会浮起来，有的说会浮在中间。 孩子们还把自己所设想的鸡蛋在盐水里的位置贴在了教师准备的“烧杯”形状的大记录。 2. 科学小常识 冰糕为什么会冒气？ 冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。 向日葵为什么总是向着太阳？ 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。 蝉为什么会蜕皮？ 蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕。 蜜蜂怎样酿蜜？ 蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐，要进行100~240次，最后才酿成香甜的蜂蜜。 3. 科学小常识 1.为甚么星星会一闪一闪的？ 我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。 大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。 所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。 2. 为甚么人会打呵欠？ 当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。 当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。 打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。 3. 为甚么蛇没有脚都能走路？ 蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。 鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。 蛇向前爬行时，身体会呈S形。 而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！ 4. 为甚么向日葵总是朝着太阳开花 向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做「植物生长素」的物质。 这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。 所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。 5. 为甚么人老了头发便会变白？ 我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。 人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！ 6. 为甚么萤火虫会发光？ 萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。 萤火虫发光的目的，除了要照明之外，还有求偶、警戒、诱捕等用途。 这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。 7. 为甚么肚子饿了会咕咕叫？ 肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。 这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。 下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢。 8. 为甚么驼鸟不会飞？ 身型庞大的驼鸟类的一种，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管用，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太小，根本不适合飞行。另外，驼鸟的肌肉不发达，胸骨又平平的，对飞行都没有帮助。 驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区，身体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样子。 9. 为甚么罐头里食品不容易变坏？ 午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆。 都是美味的罐头食物，它们都可以存放很久而不易变坏。 这因为罐头是密封的，细菌便无法进入。 人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出，然后把它封口。 在没有空气的情况下，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊！ 10. 为甚么婴儿刚出生时都会哭个不停？ 婴儿刚出生时都会呱呱大哭，这不是因为他们感到不开心，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！ 当婴儿离开妈妈身体出生时，他们吸进的第一口空气会冲到喉部去，这会猛烈地冲击声带，令声带震动，然后发出类似哭叫的声音。 11. 为甚么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？ 为了保护自己，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落。 基于断落的尾巴中仍有部份神经活着，它会不断弹跳，从而分散敌人的注意力，以便逃脱。别以为他们的生命会这样完结，其实只需多个月，尾巴又会重新长出来，继续生活。 12. 为甚么松鼠的尾巴特别大？ 别看轻松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的同时，它的尾巴正发挥很大的功用。它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡，避免掉下来受伤。 此外，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用，紧紧围着松鼠的身躯，既方便，又实用。 13. 为甚么人的大拇指不可以有一或三节？ 一般人有五只手指，而手指的长度各有不同。 但是，有没有人察觉到，除了大拇指外，其它手指也有三节，而唯独大拇指只有两节呢？ 原来，它的节数正好配合其它四指。要是三节的话，大拇指会显得没有力，以致不能提起较重的物件；要是只得一节，它便不能自如地与其它四指配合抓紧东西！ 14. 为甚么自己搔自己时不感到痕痒？ 当别人搔自己时，我们会倍感痕痒，而且不断大笑；可是，当自己搔自己的时候，我们不单不会大笑，而且更不感痕痒。 基于我们的思想上已有了准备，大脑会发出一种 「不会有危险」的讯息，神经亦随之放松，所以便不会大笑起来和感到痕痒了！ 15. 为甚么海水大多是蓝、绿色？ 望向大海，很多时也发现海水呈现蓝、绿色。可是，当你把海水捞起时，你却只能看到它像往日的水般，透明无色。 原来，海水本身与我们日常所接触到。 4. 幼儿如何学科学 幼儿的科学书（上）王甘说起幼儿的科学书，想到一件有趣的事：一位朋友的孩子，非常喜欢火车，家里收集了很多很多的火车书。 有一天，外婆来了。外婆是高知，看见这么多火车书，很不满意：“这么过时的东西！喜欢火箭多好，多有知识含量！” 大人们谈到幼儿的科学书时，容易犯外婆这样的毛病：喜欢高精尖，却忘了幼儿的学习特点，也忘了科学的本质。 科学的本质，是对世界的认识。对幼儿来说，这种认识是从自身和身边的事物开始的，是通过多感官进行的，不仅需要了解知识，还需要探究过程，甚至亲身参与，掌握第一手的信息。 这些特点，也反映在幼儿的科学类图书里。 身边的科学“是这么好玩的一件事情” 幼儿认识世界，从身边开始，逐步延伸到外部世界。 所以，幼儿的科学类图书，很多是从身边世界开始的。中国少年儿童出版社出的精选世界优秀科学图画书，就是非常好的一套从身边开始的科学书籍。 《中国少年儿童出版社精选世界优秀科学图画书》，是一套从日本引进的、兴趣盎然的科学图画书。从科学内容来说，这套书涉及了数学、生理学、动物学、机械、微生物学等等很多学科，包含了许多大人都不一定了解的知识，可是，它一点都没有学究气，讲的是孩子身边的事物，孩子可以听得、读得津津有味。 比如《垃圾哪里去了》这本书，始于孩子都知道的一个事实：垃圾如果不倒掉，时间长了会有很难闻的味道。可是，把它埋到地下以后，是不是地下就满是垃圾了呢？小姑娘和妈妈随着时间的推移，在花园里观察，慢慢了解到，垃圾被小虫吃了，排出粪便，粪便被更小的虫吃了，排出粪便，可能又被更小的虫儿吃，后来这些粪便和泥土混在一起，成了植物的养分。 自然界的循环这样深邃的道理，就用非常浅显的语言讲述了出来。 又比如，《脚丫子的故事》、《放屁》、《大家来大便》这几本书，格外受4、5岁的小孩子欢迎，刚听到题目，他们就笑个不停。 从这些好玩的书里，我们知道了手术后肠子恢复正常活动的标志，知道了生物进化过程中，身体如何发生变化，还知道了一些动物的有趣习性。最重要的是，孩子发现，科学是这么好玩的事情。 图画书的形式，也给这套书增色不少。比如《奇妙的尾巴》这本书，每一种动物好象印到了纸页的两面上，右页展现的是一个动物的后半身，尤其是它们各不相同的尾巴的功能，让我们去猜想，这到底是什么动物呢？翻过篇来，答案就在左页上。 边猜边读，我们知道了，动物的尾巴可以帮助运动、保持平衡、当降落伞、当苍蝇拍、表达心情、表示社会地位，还可以吓唬敌人、防御进攻、甚至还可以再生呢！又比如《玻璃杯》这本书，精彩的摄影让我们看到了玻璃杯受热裂开、高温融化、甚至跌落破碎的一个个瞬间。通过孩子身边的事物，用孩子感兴趣的方式来呈现，是这套书的又一大特点。 创作这些书的人，创作之前，不知查阅了多少资料，可是，你读这些书的时候，已经不会感到作者做的这些功课，只是在听他们用特别浅显的语言讲好玩的事情。甚至象血液的成分和血液循环这样的事情，四、五岁的孩子也都能听懂。 一个好玩的故事是，浩浩的头碰破了，血流出来，妈妈心急如焚地带他上医院，他却一路念叨：“我的血小板起作用了吗？白血球呢？”让妈妈哭笑不得！科学图画书给孩子探究的乐趣，也给孩子战胜恐惧的力量。 科学书浅显地带给孩子真实的生活 我们周围的世界是如何运作的？幼年期的孩子，慢慢成了“小问号”，想知道世界上许多机制和过程。 幼儿书里，也有这样的介绍。江苏少年儿童出版社的《我知道》幼儿知识丛书，就是这样的书。 这套书有四本，《铁路是这样铺成的》，《房子是这样建造的》，《图书是这样出版的》，和《桥梁是这样架设的》。比如讲桥梁这本书，为了过河，小动物们试过用石头、独木桥、石板桥，知道了桥不仅要帮人过河，还不能挡住河上的船通过。 后来，动物们找桥址、挖地基、建桥台，再垒桥，桥太陡了又想办法把它变得更平。一步一步地解决过河的问题，别说孩子，大人都感到很有兴趣呢！这套书的后边还有一些小常识，比如古代世界七大建筑奇观啦，世界排名十大高楼啦，中国著名石拱桥啦，等等。 读过这样的书，孩子看周围世界的眼光都不那么陌生了。 又比如山东画报出版社出的《亲亲自然系列丛书》，讲了稻米、草莓、小狗狗、小兔子、小种子等等十种生物的成长过程。 《米从哪里来》这本书，用一幅幅精美的照片，让孩子看到，米饭、米花糖、粽子、汤圆等等好吃的东西，都是稻米做的，可是稻米是哪里来的呢？原来，是稻谷种成长收获而来的。接着，孩子们看到农民怎样给稻子准备舒服的家，怎样插秧，稻花开了又谢了，稻谷成熟要收割，脱粒晒干，送进碾米机，就成了我们可以做饭用的米。 看了这本书，一位妈妈笑了起来，说，自己小时候，大人老是说地上不干净，结果长大了来到农村，第一次看到稻谷在地上摊晒，吃饭的时候竟然非常不舒服！要是小时候也有这样的书，看到真实的生活，就不会这样了吧？ 近年来，国内引进了不少少儿科学实验书，有一些适合幼儿的部分。例如，二十一世纪出版社出的《自己动手小。 5. 关于科学的一点小常识 最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：龙源期刊网 1.为什么星星会一闪一闪的？ 我们看到星光闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。 大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。 2.为什么向日葵总是朝着太阳开花？ 向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做“植物生长素”的物质。这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。 所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。 3为什么人老了头发便会变白？ 我们的头发中有一种叫“黑色素”的物质，黑色素越多头发的颜色便越黑。而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会越来越少，所以头发也会渐渐变白啊！ 4.为什么萤火虫会发光？ 萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。 6.为什么婴儿刚出生时都会哭个不停？

科学知识是每个小学生必须学习的重要课程之一。它涵盖了自然科学、数学、物理、化学等多个领域，帮助我们更好地理解和掌握世界的运作规律。以下是一些重要的科学知识点：自然科学方面，小学生需要了解地球、太阳系、天气现象等相关知识。例如，地球的构成、自转和公转，地球上不同地区的气候和地形对生态和人类活动的影响等。2. 数学方面，小学生需要掌握基本的加减乘除运算，以及简单的代数和几何知识。例如，数形结合的概念，图形的分类与属性等。3. 物理方面，小学生需要了解物质的基本性质和运动规律，例如力、重量、速度、加速度等相关知识。4. 化学方面，小学生主要了解物质的组成与变化规律，例如元素、化合物、反应原理及实验方法等。除此之外，小学生还需要了解环境保护、健康饮食、交通安全等实用知识。这些知识点对小学生未来发展具有重要意义，有助于他们更好地适应社会及未来学习工作的发展。在学习科学知识的过程中，小学生还需要锻炼科学思维能力，例如观察、实验、解决问题的能力等。通过培养这些能力，小学生可以更好地理解和运用科学知识。掌握科学知识是小学生必不可少的任务之一。在学习过程中，他们需要注重理论和实际结合，注重探究和实践创新，才能真正掌握这些知识点，并为未来的发展打下坚实的基础。

　我们大家对科学的初步了解，想到更多的是“科学家”、“科学知识”，给人的感觉是复杂的。那么，孩子这么小，学得懂吗，学科学对他们有什么帮助?　　其实，科学的定义主要包含：科学知识、科学思维方法、科学态度。因为中国是应试教育体系，而我们大多都是应试教育的产物，所以，从各位家长念书的年龄开始，我们对科学的理解，更多的是“科学知识”，这也是受我们习惯性思维的影响。　　我们应该让孩子在体验和实践科学家的生活过程中，打下坚实的科学素养基础，提升综合能力素质特别是创造能力素质，进而获得独特超凡能力，并通过参加社会活动，展示自己的独特优秀，自己把握自己的未来。　　果真如此，孩子可以自己把握自己的未来?没有问题，请看我仔细道来。　　一、好奇和探求是让儿童的大脑“思考起来”的原动力，是使儿童增厚的大脑皮层得到永久保持的有效手段。　　脑科学实验表明：神经刺激运动能生成更多的神经元，但并不完全成活并保存，只有复杂而丰富和连贯的环境才能帮助神经元存活下来。比如，让儿童随意按动音键是可以听到动听的声响，但并没有引起大脑的什么变化，因为对儿童讲，这只是零散的运动。可是，如果让孩子重复弹奏一首哪怕是非常简单的曲子，确能引发大脑中相应部位皮层的增厚。如果有一个适当的“刺激长度”，一般是四个月以后，增厚的大脑皮层既可以得以固定。也就是说，儿童大脑的物理结构发生了积极意义的变化。　　由上我们得到启发：与其让儿童不甚规律的探索毫无目的的进行，远不如让儿童参与有目的的“科学试验活动”有意义。我们可以通过儿童天生的好奇心和不懈努力的感知探求周围世界的本能，把儿童带到比他(她)们具有的经验和初始(理念)想法更深，更多，更复杂，更广泛的理解领域。而这些理解的界限之突破、扩大，一方面预示着儿童“科学”创新思维萌芽的确立，另外一个方面，预示着儿童这方面的脑功能得到强化开发和永久性提高。　　思维是一个人能力水平的体现，决定着孩子将来事业的发展。纵观国内外商界、政界的领袖，都有一个显著的特点，那就是他们都拥有非常卓越的思维能力，“分析问题”和“处理问题”是他们的拿手好戏。　　二、让儿童参加科学试验活动，可以使儿童生理意义的科学素养得到确立。　　大脑发育关联理论认为，对大脑所输入的内容会改变和影响神经元的连接方式，建立新的复杂的神经回路，甚至改变神经键重量(增加质量)。或者说，那些未被使用激发的神经键会逐步丧失功能，而被使用激发的神经键，不仅保留下来，且在使用的过程中越来越发达。　　脑科学家通过实验还发现：对于大脑来说，大脑发育不是依靠足够数量的神经键，而是依靠合适的神经键去完成合适的工作。　　如果对大脑的特殊部位进行有目的的刺激，使得该部位生长出更多神经元和树突，自然可以提高这部分大脑的功能。

培养孩子的科学实验心，有效提高孩子的科学实验知识。

　　科普书大多注重于知识，相对其他儿童书目而言显得枯燥晦涩了一些。但是学习科普可以为孩子在以后的学习和生活中打下非常好的基础，除了一般儿童文学带给孩子们美的感受，科普书更能让孩子理性地看待世界。 　　1、人的一生大约要喝多少吨水?(80吨)。 　　2、一个水龙头滴水，15分钟就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就会浪费多少吨水?(7吨) 　　3、举例说出发电的几种方法?(火力发电、水力发电、风力发电) 　　4、环境保护法的原则是什么?(预防为主、防治结合原则;污染者负担原则;环境权利原则;协调发展原则;公众参与原则;可持续发展原则) 　　5、白头叶猴属于我国哪一级保护动物?(一级)　　 　　6、请说出造成1998年长江流域洪涝灾害的原因。(是“天灾”和“祸”共同作用的结果。天灾直接原因是气候异常，雨量过大;祸原因主要有三个方面：第一，破坏地表植被，水土流失严重。第二，江河湖泊的不断减少，进一步降低了蓄洪泄洪能力。第三，必要的防洪措施跟不上，城市防洪标准偏低) 　　7、1980至1995年间，全世界森林面积减少了多少?(1.8亿公顷) 　　8、水资源短缺成为我国城市发展面临的重大问题，据统计，目前我国已有300多个城市缺水，每年我国因缺水而造成的经济损失有多少?因水污染而造成的经济损失有多少?(100多亿元，400多亿元) 　　9、淡水资源占地球水资源的百分比是多少?(3%) 　　10、目前我国受污染的河流的比例达到多少?(90%) 　　11、随着人口的增加，水资源已经成为一个世界性的问题，当今世界人均供水量已经比25年前减少了1/3，请问，如今世界的缺水现象已经影响到多少个国家?(80个国家) 　　12、汞、镉、铬、铅、砷是一类污染物，对人体危害很大，被称为“五毒”。这些污染物随废水进入水体后，被浮游生物吸收，小鱼吃浮游生物，大鱼又吃小鱼，人又吃污染后的鱼类，污染物会逐渐的聚集到人体内，我们称这样的关系为什么?(食物链污染) 　　13、据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么?(人类生产活动所排放大量的二氧化碳) 　　14、如果缺少什么?地球上所有生物将会全部灭绝，人类也不例外?(空气和水) 　　15、一氧化碳气体对人体有什么危害?(人体是靠血液中的血红蛋白携带氧气到各个组织和器官，在吸入无色无味的一氧化碳后，它会进入人体的血液，一氧化碳和血红蛋白结合的能力要比氧气强250倍，它很快抢占血液中氧气同血红蛋白结合的位置，造成大脑和躯体缺氧，短时间内可致人死亡) 　　16、烟尘是大气中的`固体颗粒物，直径很小，其中小于10微米的可以长期在空气中飘浮，叫什么?大于10微米的，能较快地降落地面上，叫什么?(飘尘、降尘) 　　17、上世纪九十年代，由于大气污染严重，我国北方有一座城市被烟尘遮盖了城市上空，在卫星拍摄中失去了踪迹。这座城市的名称叫做什么?(本溪市) 　　18、每年的“世界环境日”是哪一天?(6月5日) 　　19、污染者负担原则是什么?(谁污染谁治理，谁开发谁保护) 　　20、我国七大水系都受到不同程度的污染，请你按污染的严重程度顺序排列(依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江) 　　21、每年我国产生多少垃圾?(8000多万吨)并且每年以多少速度在增长?(10%) 　　22、垃圾有什么危害?(1、污染土壤、地下水、大气等，影响城市环境和居民生活条件;2、占用宝贵的土地资源。) 　　23、1952年12月发生了震惊世界的英国伦敦烟雾事件，两个月内造成1.2万多人死亡，请问造成伦敦烟雾事件的原因是什么?(燃煤产生的废气污染) 　　24、在离南极最近南美洲的海伦娜岬角，在那里，几乎所有的动物都是瞎子：如羊会得白内障变成盲羊，猎人随手可拎起一只瞎了眼的野兔回家享口福，天上飞的野鸟因视力不好，辨不清方向而误闯百姓家里，就连河里的鱼也是盲鱼，许多在这里居住的人得了皮肤癌、白内障等疾病，植物生产缓慢，农作物减产，请问。这是为什么?(这一地区的上空臭氧层遭到严重破坏，太阳紫外线过强所造成的) 　　25、臭氧层离地面有多高?(20—30公里) 　　26、臭氧层被破坏的主要原因是什么?(人类使用的化学材料如氟里昂等挥发到空气作用的结果) 　　27、每年的国际臭氧层日是那一天?(9月16日) 　　28、过多的紫外线伤害会导致什么疾病发病率最高?(角膜炎、白内障) 　　29、12亿人口是多少?不妨给出一些形象的说法：如果中国人手拉手站在地球的赤道，可以绕地球多少圈?(50圈);全国人民一天吃掉多少万吨粮食?(78万吨);多少万吨肉?(4万吨)。 　　30、现代家庭居室中存在什么污染?(人体污染，建筑材料污染、家电污染、厨房污染、杀虫剂污染) 　　31、每年的几月几日是我国的植树节?(3月12日) 　　32、为什么在城市上空看到的星星没有农村天空的多，月亮也没有这么明亮?(一是城市上空由于大气污染遮盖了来自天空的光亮;二是人工白昼造成的光污染，日落之后，繁华的街道和广场上广告牌、霓虹灯把城市夜晚映照如同白昼。这些都一定程度上影响了城市上空的明暗对比度) 　　33、如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少多少?(90%);空气中的氧气将减少多少?(2/3)。 　　34、光污染分成哪三类?(国际上一般将光污染分成3类，建筑物表面反射阳光光线的白亮污染，夜间广告灯、霓虹灯、路灯的人工白昼污染，室内娱乐场所各种彩色光源产生的彩光污染) 　　35、随着城市沿街设施的兴建，光污染引发的环境问题日益突出，请问可以采取什么措施，努力预防光污染的危害?(A、楼房建筑及装潢少用境面、玻璃等，多用光反射系数小的材料。B、加强广告灯和霓虹灯的装潢管理，不宜使用功率大的强光源。C、若光线太强，办公楼和居室可用双层窗帘调控。D、在建筑群周围栽种花草，调节采光环境。) 　　36、说出噪声的几种主要来源?(工厂各种机器设备产生的工业噪声;汽车、火车及轮船等交通工具产生的交通噪声;建筑工地的打桩机、搅拌机、推土机等产生的建筑工地噪声;公共场所及家庭的生活噪声) 　　37、噪声有那些危害?(噪声对人的听觉器官、神经系统、心血管和消化系统都会产生危害) 　　38、家庭污水从哪里来?(厨房、厕所、洗澡等) 　　39、地球表面有百分多少的地方被水覆盖?(70%) 　　40、我国人均淡水占有量是世界平均水量的几分之几?(1/4) 　　41、造成我国江河湖泊水质恶化和污染的主要原因是什么?(工业废水和生活污水) 　　42、用废纸生产再生纸，有什么好处?(1、不砍伐森林，节约木材;2、省去原木加工处理程序，节约投资和减少废水排放;3、减少水、电、煤的消耗，节约能源;4、减少垃圾、节省土地使用。) 　　43、发生赤潮为什么会有大量的鱼虾死亡?(因为海水中大量的浮游生物飘浮在海面上，不仅会消耗完水里的氧气，而且还阻止空气中的氧气进入水体，再加上赤潮生物会分泌出粘液，粘在鱼、虾、贝等生物的鳃上，妨碍呼吸，导致窒息死亡) 　　44、赤潮如何对人产生伤害?(人类食用被赤潮污染过的鱼和贝类会导致中毒，严重者甚至死亡) 　　45、每年长江给东海带来的污水有多少?(166亿吨) 　　46、如果漱口时一直让水流不停，每刷一次牙就浪费多少水?(3升以上的水，3千克) 　　47、猫头鹰是什么动物的天敌?(老鼠) 　　48、如何有效减少塑料垃圾?(一是尽量不购买、不使用;二是重复使用、避免一次性。) 　　49、土壤变成沙漠的主要原因是什么?(人类的活动和气候的变化) 　　50、肉、蛋、鱼的药物残留是通过什么途径来的?(用被污染的饲料喂养畜、禽和鱼，防病治病时使用抗生素等药物。) 　　51、保鲜剂的作用是什么?一般用于什么地方?(作用是防止食品发霉、腐烂，抑制细菌、霉菌的生长。常用于火腿、香肠、鱼、肉罐头等食品的制作上) 　　52、过多食用色素，会危害身体健康，生活中的色素一般用在什么地方?(用于冰激凌、糕点、清凉饮料、鱼干、果酱等各种食品) 　　53、什么是绿色食品?(绿色食品是指经过中国绿色食品发展中心认定，许可使用绿色食品标志的无污染、安全、优质的营养食品) 　　54、我国绿色食品标志由哪些部分组成?(由太阳、叶片和蓓蕾三部分组成) 　　55、空气主要由什么组成?(氮气、氧气、臭氧，还有各种各样的其他气体) 　　56、地球臭氧层的作用是什么?(臭氧层是大气中很重要的一层，它能吸收太阳光中大部分的紫外线，保护地球生物，使他们免遭过量紫外线辐射的伤害) 　　57、多少支香烟的毒素可以杀死一头牛?(20支) 　　58、平均多少时间就有一个人因吸烟而死亡?(10秒钟) 　　59、一氧化碳是有害物质，空气中的一氧化碳百分之多少来自汽车尾气?主要是由于什么原因?(80%，主要是由于汽油燃烧不完全的原因，越是交通高峰期，汽车跑不起来，走走停停，产生的一氧化碳就越多) 　　60、为什么不宜在交通干道边停留过久?〖因为在交通干道边机动车尾气所排放的有害气体浓度(一氧化碳等)是其他地方的十几倍甚至上百倍，空气污染大，危害身体健康〗

少儿科学小实验的课程当然也是属于劳动教育的范畴。劳动教育的出发点就是激发他们的劳动能力，而利用小实验的方式可以很好的解决小学生讨厌劳动课程，让他们可以更好的融入市场。利用晋级方式有趣的方法来实现小学生的全面发展和能力提升和锻炼，可以让他们更好的适应大的环境中。

　　科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的。下面是我整理的少儿科普小知识，欢迎阅读！ 　　什么是宇宙？ 　　答：宇宙是天地万物的总称，它既没有边际，也没有尽头，同时也没有开始和终结。 　　银河系有多大？ 　　答：许许多多的恒星合在一起，组成一个巨大的星系，其中太阳系所在的星系叫银河系。银河系像一只大铁饼，宽约8万光年，中心厚约1。2万光年，恒星的总数在1000颗以上。 　　为什么白天看不见星星？ 　　答：因为白天部分阳光被大气中的气体和尘埃散射，把天空照得十分明亮，再加上太阳辐射的光线非常强烈，使我们看不出星星来了。 　　太阳系里有哪些天体？ 　　答：太阳系中有9大行星。它们依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。另外，太阳系里还有许多小行星，彗星和流星，已正式编号的小行星有2958颗。最著名的彗星是哈雷彗星。 　　为什么星星有不同的颜色？ 　　答：星星的颜色决定于它的温度。不同的颜色代表着不同的表面温度：发蓝的星星表面温度高，发红的星星表面温度低。 　　最亮的星是什么星？ 　　答：天空中最亮的星是大犬座里的天狼星，星等为1。46等。距地球8。7光年。 　　怎样找北极星？ 　　答：在天空中很容易找到北极星：先找到大熊星，再找到北斗七星。从勺头边上的那两颗指极星引出一条直线，它延长过去正好通过北极星。北极星到勺头的距离，正好是两颗指极星间距离的5倍。也可以通过“仙后座”找北极星。 　　蓝天有多高？ 　　答：“蓝天”其实是地球的大气层。大气层是包围着地球的空气，根据空气密度的不同分为5层，总共有2000—3000公里厚。但绝大部分空气都集中在从地面到15公里高以下的地方，越往高处空气越稀薄。大气层有多厚，蓝天就应该有多高。 　　为什么天空是蓝色的？ 　　答：当太阳光照射到地球的大气层时，蓝色光最容易从其他颜色中分离出来，扩散到空气中再反射出来。而其他颜色的光穿透能力很强，透过大气层照到地球上，于是我们看天空只能见到日光中的蓝色光。 　　为什么日落时天空是红的？ 　　答：因为日落时阳光在大气层中走的路程特别远。除了红色光外，其他几种颜色的光传播不了那么远，还没到我们眼睛之前就都散失掉了。只有红色光线跑得最远，能传到我们眼睛里，所以我们看到日落时的天空的颜色就成了红色的。 　　月亮会发光吗？ 　　答：月亮不是恒星，它不能发光，但它能反射太阳光。虽然它反射的光只有百分之七能到达地球，但足够照亮我们地球上的黑夜。 　　我们能看到多少颗星星？ 　　答：用我们的肉眼从地球上能看到7000颗星，但是因为地球是圆的，不论我们站在地球上的什么地方，都只能看到半边天空，而且靠近地平线的`星星又看不清楚，所以我们用肉眼实际上只能看到大约3000颗星。 　　太阳的温度有多高？ 　　答：太阳的中心温度高达192，000，000℃，表面温度为6000℃。但由于太阳离我们非常远，有1。5亿公里，所以，我们就不觉得那么热了。 　　地球为什么会转圈？ 　　答：因为地球有引力，地球正是由于这种引力的作用才转圈的。地球自转的速度每小时1700公里，合每秒470米；公转的速度大约每秒种29。8公里。 　　中午的太阳为什么是白色？ 　　答：因为中午时，太阳光能够直接照在地面上，不像早晚要受地面上的东西（如高山、林木、楼房，以及混浊空气）的阻挡，所以，它仍然是原来的白色光，刺激得人不敢睁眼睛。 　　在月球上走路为什么费劲？ 　　答：因为月球上的吸引力很小，走路很容易滑倒，一分钟只能走20步。如果走急了，就容易飞起来，一飞起来，就好长时间站不稳，所以，在月球上走路就很费劲。 　　地球为什么不发光？ 　　答：因为地球的温度比较低，最热的地方（地核心）才二三千度，不像太阳温度那样高，能引起热核反应，所以地球不会发光。 　　人为什么感觉不出地球在转动？ 　　答：因为地球很大，转得又很平稳，我们也在同地球一起转动，我们以自己为参照物，所以就感觉不出地球在转动。 　　打雷是怎么回事？ 　　答：这是阴电和阳电碰到一起发生的自然现象。下雨时，天上的云有的带阳电，有的带阴电，两种云碰到一起时，就会放电，发出很亮很亮的闪电，同时又放出很大的热量，使周围的空气很快受热，膨胀，并且发出很大的声音，这就是雷声。 　　流星雨是怎么回事？ 　　答：宇宙中有许多小天体按着自己的轨道和速度飞行。有的自己炸碎了，有的和其他天体撞碎了。但它们继续向前飞行。当它们的轨道和地球轨道碰到一起时，像雨点一样落到了地面，这种现象就叫流星雨。 　　云为什么会走？ 　　答：云是浮在空中的水蒸气。空气在空中也是不停地流动着的。空气的流动就是风，就把云彩吹走了。空气流动得越快，云就走得越快。 　　飞机为什么能飞上天？ 　　答：飞机有两个机翼，像小鸟的翅膀一样，它还有推进器。机翼能产生升力，把飞机托起在空中；推进器能产生能力，把飞机推向前进。因此，飞机就能像鸟儿一样飞上天了。

有很多类，如《十万个为什么》《中国少年儿童百科全书》《科普小说》等

《少儿科技》栏目主要分为五大类：一、趣味科普类。主要栏目有“科技新新秀”、“动漫地带”等，以活泼生动的语言、有趣的故事情节、小读者喜闻乐见的方式，介绍最新、最有意思的各类科普知识。二、科普教育类。主要栏目有“科坛轶事”、“科学明星”等，以趣闻轶事及连环画等形式，讲述众多令人敬佩的科坛大师事迹，弘扬科学精神，引导小读者从小学科学、爱科学、用科学。三、读者互动类。主要栏目有“小记者在行动”、“休闲岛”等，组织读者参与采访活动及积极解答谜题等，让读者亲身体会与大师、获奖学生面对面的采访实感及正确答题的满足感。四、才华展示类。主要栏目有“我的探索之旅”、“学子习作”等，热心提供展示平台，刊登小朋友平时生活中科学探索及其他生活感受，引导大家善于观察、探索，提高写作水平。五、知识普及类。主要栏目有“小小军迷”、“趣味课堂”等，关注小朋友感兴趣的其他多方面知识，带领大家畅游知识海洋，激发学习兴趣。

一、勇于接触大自然，开拓幼儿的视野。　　二、在生物生长过程中，培养幼儿的观察力。　　三、在观察环境变化中，增强幼儿环保意识。　　四、以游戏为媒介，在活动中感知科学道理。　　五、在“小实验”中，培养幼儿对科学的兴趣。

少儿科学好。1、少儿科学不容易沉迷，航模容易沉迷。2、少儿科学的内容可以提高孩子对学习的帮助，航模对学习的帮助较少。航空模型是各种航空器模型的总称。它包括模型飞机和其他模型飞行器。

1. 幼儿如何学科学 幼儿的科学书（上）王甘说起幼儿的科学书，想到一件有趣的事：一位朋友的孩子，非常喜欢火车，家里收集了很多很多的火车书。 有一天，外婆来了。外婆是高知，看见这么多火车书，很不满意：“这么过时的东西！喜欢火箭多好，多有知识含量！” 大人们谈到幼儿的科学书时，容易犯外婆这样的毛病：喜欢高精尖，却忘了幼儿的学习特点，也忘了科学的本质。 科学的本质，是对世界的认识。对幼儿来说，这种认识是从自身和身边的事物开始的，是通过多感官进行的，不仅需要了解知识，还需要探究过程，甚至亲身参与，掌握第一手的信息。 这些特点，也反映在幼儿的科学类图书里。 身边的科学“是这么好玩的一件事情” 幼儿认识世界，从身边开始，逐步延伸到外部世界。所以，幼儿的科学类图书，很多是从身边世界开始的。中国少年儿童出版社出的精选世界优秀科学图画书，就是非常好的一套从身边开始的科学书籍。 《中国少年儿童出版社精选世界优秀科学图画书》，是一套从日本引进的、兴趣盎然的科学图画书。从科学内容来说，这套书涉及了数学、生理学、动物学、机械、微生物学等等很多学科，包含了许多大人都不一定了解的知识，可是，它一点都没有学究气，讲的是孩子身边的事物，孩子可以听得、读得津津有味。 比如《垃圾哪里去了》这本书，始于孩子都知道的一个事实：垃圾如果不倒掉，时间长了会有很难闻的味道。可是，把它埋到地下以后，是不是地下就满是垃圾了呢？小姑娘和妈妈随着时间的推移，在花园里观察，慢慢了解到，垃圾被小虫吃了，排出粪便，粪便被更小的虫吃了，排出粪便，可能又被更小的虫儿吃，后来这些粪便和泥土混在一起，成了植物的养分。 自然界的循环这样深邃的道理，就用非常浅显的语言讲述了出来。 又比如，《脚丫子的故事》、《放屁》、《大家来大便》这几本书，格外受4、5岁的小孩子欢迎，刚听到题目，他们就笑个不停。 从这些好玩的书里，我们知道了手术后肠子恢复正常活动的标志，知道了生物进化过程中，身体如何发生变化，还知道了一些动物的有趣习性。最重要的是，孩子发现，科学是这么好玩的事情。 图画书的形式，也给这套书增色不少。比如《奇妙的尾巴》这本书，每一种动物好象印到了纸页的两面上，右页展现的是一个动物的后半身，尤其是它们各不相同的尾巴的功能，让我们去猜想，这到底是什么动物呢？翻过篇来，答案就在左页上。 边猜边读，我们知道了，动物的尾巴可以帮助运动、保持平衡、当降落伞、当苍蝇拍、表达心情、表示社会地位，还可以吓唬敌人、防御进攻、甚至还可以再生呢！又比如《玻璃杯》这本书，精彩的摄影让我们看到了玻璃杯受热裂开、高温融化、甚至跌落破碎的一个个瞬间。通过孩子身边的事物，用孩子感兴趣的方式来呈现，是这套书的又一大特点。 创作这些书的人，创作之前，不知查阅了多少资料，可是，你读这些书的时候，已经不会感到作者做的这些功课，只是在听他们用特别浅显的语言讲好玩的事情。甚至象血液的成分和血液循环这样的事情，四、五岁的孩子也都能听懂。 一个好玩的故事是，浩浩的头碰破了，血流出来，妈妈心急如焚地带他上医院，他却一路念叨：“我的血小板起作用了吗？白血球呢？”让妈妈哭笑不得！科学图画书给孩子探究的乐趣，也给孩子战胜恐惧的力量。 科学书浅显地带给孩子真实的生活 我们周围的世界是如何运作的？幼年期的孩子，慢慢成了“小问号”，想知道世界上许多机制和过程。 幼儿书里，也有这样的介绍。江苏少年儿童出版社的《我知道》幼儿知识丛书，就是这样的书。 这套书有四本，《铁路是这样铺成的》，《房子是这样建造的》，《图书是这样出版的》，和《桥梁是这样架设的》。比如讲桥梁这本书，为了过河，小动物们试过用石头、独木桥、石板桥，知道了桥不仅要帮人过河，还不能挡住河上的船通过。 后来，动物们找桥址、挖地基、建桥台，再垒桥，桥太陡了又想办法把它变得更平。一步一步地解决过河的问题，别说孩子，大人都感到很有兴趣呢！这套书的后边还有一些小常识，比如古代世界七大建筑奇观啦，世界排名十大高楼啦，中国著名石拱桥啦，等等。 读过这样的书，孩子看周围世界的眼光都不那么陌生了。 又比如山东画报出版社出的《亲亲自然系列丛书》，讲了稻米、草莓、小狗狗、小兔子、小种子等等十种生物的成长过程。 《米从哪里来》这本书，用一幅幅精美的照片，让孩子看到，米饭、米花糖、粽子、汤圆等等好吃的东西，都是稻米做的，可是稻米是哪里来的呢？原来，是稻谷种成长收获而来的。接着，孩子们看到农民怎样给稻子准备舒服的家，怎样插秧，稻花开了又谢了，稻谷成熟要收割，脱粒晒干，送进碾米机，就成了我们可以做饭用的米。 看了这本书，一位妈妈笑了起来，说，自己小时候，大人老是说地上不干净，结果长大了来到农村，第一次看到稻谷在地上摊晒，吃饭的时候竟然非常不舒服！要是小时候也有这样的书，看到真实的生活，就不会这样了吧？ 近年来，国内引进了不少少儿科学实验书，有一些适合幼儿的部分。例如，二十一世纪出版社出的《自己动手小。 2. 幼儿科普常识为什么会有白天和黑夜 幼儿教育 活动目标：1.感知白天和黑夜，了解白天黑夜不同的活动。 2.学习儿歌，愿意用简单的语言讲述白天黑夜的事情。活动准备：太阳和月亮图片、幼儿操作材料活动过程：一、模仿动作——白天你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到太阳？看到太阳升起来了你会做些什么事情呢？（出示太阳图片）2.学习儿歌：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友也醒来了……白天真热闹。 二、模仿动作——夜晚你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到月亮？月亮出来了，有什么事情发生了？（出示月亮图片）2.学习儿歌：月亮出来了，小草睡觉了，小花睡觉了，小朋友们也睡觉了……夜晚静悄悄。三、小猫和老鼠——白天、黑夜在做什么刚才我们都知道了白天是工作的时候，夜晚是睡觉的时候，那你们知道小猫在白天做什么？晚上做什么？四、操作表现——巩固白天和黑夜的不同分辨贴纸上的东西，哪些是白天的，哪些是夜晚的，分别贴到合适的画面中，并做相应的动作表示相应的事情。 3. 幼儿科学常识植物有哪些部分教案 认知目标 能识别植物"身体"的各个部分技能目标 通过"拣菜"的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力情感目标 体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩活动重点能识别植物"身体"的各个部分活动难点通过"拣菜"的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力 物质准备课件：一株黄豆的生长过程 部分植物、盛菜的篮子植物"身体"各部分的分解图、白纸、胶水等活动过程导入：一、激趣导入，引发思考。 师：这几天，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧！谁来讲给大家听听。 （幼儿描述自己看到的植物。） 师：（出示课件：《一株黄豆苗》）植物的身体也像人的身体一样，是由几部分组成的。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗？ （点击黄豆苗的各部分，逐一呈现根、茎、叶、花、果实、种子。） 二、主动探究，自主建构。1.发现种子（幼儿自由观察、交谈，老师参与讨论。） 2.了解植物身体的各部分三、操作实践.加深认识。1.幼儿自由讲述，教师参与讲评。 师：我们知道了植物的身体是由各个部分组成的。你们知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身体上的哪个部分？2.幼儿分小组拣菜，并互相交流。 师：今天我们来帮厨房里的伯伯、阿姨拣菜。每一组的篮子里装有不同的蔬菜。 大家先认一认，自己组里拣的是什么菜？再想一想，我们吃的是它的哪部分？把吃的部分放在一个篮子里，不能吃的放到另一个篮子里。（给各小组分别提供：豆角、芹菜、菠菜、花菜。） 3.各小组派一个代表上来介绍。 4. 幼儿科学老师应具备那些知识 什么是幼儿教师的科学素养？在回答这一问题时，我们要先明白什么是科学。 科学有广义和狭义之分，狭义科学往往指的是知识体系，更多的是自然科学知识。广义上讲：科学是人们对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识体系；是探索世界、获取知识的过程；是一种看待世界的方法和态度。 科学素养主要是在广义科学的范畴内进行演绎，目前我国学者认为科学素养的基本要素有：科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯、科学态度、精神和价值观等。因此，幼儿教师的科学素养是指根据幼儿的身心发展特点及当代科学技术的发展对儿童科学教育的要求，幼儿教师所应具备的科学精神、科学知识和科学方法、能力等。 从科学素养的具体要求来看，幼儿教师作为社会中的一个特殊群体.必须具备基本的公众科学素养，同时，由于幼儿教师所面对的是充满好奇，渴望探索，却又缺乏经验的幼儿，这就决定了幼儿教师还必须具有高于一般公民的科学素养。同时，从社会发展的趋势来看，现代幼儿科学教育不再是传统的传授知识，训练技能和基本的常识教育，《幼儿教育指导纲要（试行）》已经明确指出幼儿科学教育的宗旨是培养幼儿的科学素养。 因此，现代幼儿教师在具备公众基本的科学素养的基础上，还应该具备能体现鲜明的时代特征和职业特征的科学素养。 一、正确的科学价值观 科学价值观是幼儿教师从事科学教育的根本和灵魂。 幼儿教师从事幼儿的科学启蒙教育，首先自身要有正确的科学价值观，即要对世界有正确的认识和正确的态度，对科学技术予社会和个人所产生的影响的正确理解和认识。态度决定一切，人在做某件事情之前，态度是很重要的，你用什么样的态度去对待它.它就会以相同的态度给予回应。 如果幼儿教师的科学价值观不正确，带有迷信色彩，那么其所教的幼儿又怎么能正确地认识这个世界呢？此时的幼儿对世界的认知完全是通过周围的人和事物了解的，这个阶段为幼儿灌输什么样的思想，其就会把世界想成如你所说的那样。 如，随着人们对科学教育目标和对幼儿学习方式和特点的深入理解与认识，人们也越来越强调幼儿的探究。 强调科学教育的过程主要就是让孩子亲历并体验科学探究的过程.“探究”已经成为科学教育活动的一个核心词汇。教师对科学活动中的“探究”还存在一些误解，他们认为只要让孩子体验了、动手了，就是让他们探究了，“探究”就是所谓的“做科学”。 而“做科学”又主要是动手的事情，因此将“探究”等同于动手的学习活动。事实上，科学教育过程中的“探究”要求孩子学习的过程必须是一个能动的过程，而动手活动则不一定是能动的。 能动与否关键在于孩子是否积极参与学习的过程。 可见，幼儿教师从事科学教育就是要对科学有深刻正确的认识，有了正确的科学价值观并且能够与时俱进，随时代发展不断更新观念.才能在指导幼儿进行科学探索发现时不会局限于狭隘、陈旧的观念，才能正确地引领幼儿进行科学探索。 二、一定的科学知识及对科学知识的认识 科学知识在科学素养中起着基础性的作用，是培养和形成其他科学素养要素的载体。从广度上来说，幼儿教师应具备一定范围的科学知识。 如：人体的结构及其功能，心理活动，个体生长衰老，保护身体，身体健康的了解；对动植物的观察与了解：对生态与环境的了解：对自然科学现象的了解：对生活中的科学技术的了解，等等。从深度上来说，幼儿教师不仅应了解幼儿生活中常见的事物的基本知识，而且应具备对常见事物、现象的深层次的知识，如，以自然科学现象来说，不仅要了解有哪些自然现象、物理现象和化学现象，还应理解这些现象怎么形成、相互之间的关系，学习一些专业术语，等等。 更应该对自我的知识（包括对自身的文化素养、兴趣爱好、态度能力、经验积累等方面有明确的认识）；幼儿的知识（幼儿生理、心理的发展特点和认知特点）；教材内容、学科、课程结构等知识有专业化的学习和了解。 幼儿教师除了要具备一定的科学知识外.还要对科学知识有一个正确的认识。 科学知识不是一成不变的，而是随着人类社会的文明与人们认识和实践水平的提高不断变化与发展的，要从不合时宜的传统观念中摆脱出来，随时更新自己的知识，不断获取最新的科学信息，引导幼儿接受最新的科学发展，掌握关于科学的初步概念。逐渐形成对科学的正确认识.纠正传统习惯认为的一些错误观点，让幼儿从小树立正确的科学知识观。 5. 介绍一些幼儿知识 《幼儿知识百科（套装共4册）》在主题选取、内容编排、插图设计、语言表达等方面都力求做到贴近幼儿的生活、兴趣，及其阅读需求和阅读习惯。 极富冲击力的手绘写实大图与通俗易懂的文字描述有机结合，将原本深奥抽象的科学描绘得更具情境性、知识性、趣味性，使小朋友不仅可以初步掌握和了解一些基础知识，更可以启发他们热爱科学、学习科学的兴趣。孩子的好奇心总是由此及彼，为了让孩子掌握更多的知识，我们在每个篇幅中加设了“大视野”小栏目，对主题进行补充拓展，进一步丰富了全书的知识含量，开阔了孩子们的视野。 6. 如何科学育儿 小班科学育儿知识大全 如何科学育儿 小班科学育儿知识大全 育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。 2分类编辑 育儿也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和育儿教育认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。 7. 适合幼儿园的科学知识抢答的题目30个 幼儿园百科知识问答题 1.哪两种动物被称为“海洋变色龙”？ A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇 2.企鹅会飞吗？ A.会 B.不会 3.“美人鱼”的学名叫什么？ A.儒艮 B.鲤艮 4.有哪些鸟类能模仿人语？ （可选多个答案） A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉 5.刺猬以什么为食？ （可选多个答案） A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄 6.澳大利亚的国宝是什么动物？ A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊 7.大袋鼠吃什么？ （可选多个答案） A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草 8. 屎壳郎学名是什么？ A.蟑螂 B.蜣螂 9.蜗牛是软体动物吗？ A.是 B.不是 10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？ A.蜥蜴 B.龙 11.“眼镜王蛇”是“眼镜蛇之王”吗？ A.是，都是同一种蛇 B.否，它们是两种蛇 12. 鸟类中，谁的尾巴最长？ A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉 13.谁的尾巴最美？ A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡 14.世界上最毒的植物是什么？ A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草 15. 蚂蟥最怕什么？ A.盐 B.酸性物 C、糖 16. 雄蚊吃什么？ （可选多个答案） A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油 17. 被誉为“超级跳高健将”的是什么动物？ A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢 18. “皮毛之王”是什么动物 ？ （可选多个答案） A.河狸 B 北极熊 C 水濑 D 狼 19. 大熊猫最爱吃什么？ （可选多个答案） A 树叶 B 竹笋 C 竹叶 D 草 20.什么动物会夏眠？ A 青蛙 B 海参 C 海马 D 蜥蜴 21.三种相似的动物是什么？ （可选多个答案） A 马 B 驴 C 长颈鹿 D 骡 22.会笑的狗是什么狗？ A 松鼠狗 B 家狗 C 斑点狗 D 斑鬣狗 23.鼹鼠是鼠吗？ A 是 B 否 24.下列动物谁跑得最快？ A 鸵鸟 B 猎豹 C 羚羊 25.海豚游得有多快？ A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h 26.“立定跳远”冠军是？ A 袋鼠 B 青蛙 C 跳蚤 27.世界三大黄金水道是哪三条？ （可选多个答案） A直布罗陀海峡 B 巴拿马运河 C 密西西比河 D 苏伊士运河 28.非洲统一组织总部设在哪里？ A 埃塞俄比亚 B 亚的斯亚贝巴 C 布鲁塞尔 29.荷兰的中央 *** 是否设立在首都？ A 是 B 否 30.布鲁塞尔被人们称为什么？ A 非洲首都 B 亚洲首都 C 美洲首都 D 欧洲首都 供参考。 8. 幼儿园需要哪些幼儿科学知识普及 幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身活动，对周围世界进行感知、观察、操作，发现问题，寻求答案的探索活动，它不等同于单纯知的知识教学，更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿掌握科学的方法。 一、有效的导入，激发幼儿探索的欲望 二、活动内容设计体现层次性 1、根据幼儿的认知特点，分层次安排活动内容。 2、根据幼儿的发展道水平，精心设计问题。 三、教师精心指导科学活动 1、抓住幼儿的兴趣点，适时进行有效引导。 2、给孩子提供动手操作的机会，充分发挥探索行为的有效性。 3、及时给予评价，保证师生互动的有效性 四、关注资源的有效性 1、适宜的物质材料、恰当的投放方式是关键。 2、正确发挥现代教育技术的有效性 9. 如何对幼儿进行自然科学的知识教育,1000字 所谓的自然科学不知你指的是什么，我认为自然科学知识指的就是生物、物理、化学、数学等方面的知识，即非历史，即文学方面的知识。对于这些知识你要考虑它们有哪些特点。这些知识所具有的特点中哪些方面是适合幼儿学习的，并且是能够吸引幼儿兴趣的。所谓幼儿指未上小学以前的儿童（婴儿除外）。可这样去做： 用潜移默化的环境影响，如在家里种几盆花，平时引导孩子观察，花何时长出了新叶子，每天有什么新变化。还可以同时养两盆同样的花，将它们放在不同的环境里，让孩子观察比较两盆花的生长情况。有时间可以带孩子到动物园去玩耍。让孩子观察这些动物。游玩结束回到家里可以与孩子交流每种动物的身体有怎样的特点，它们的饮食有怎样的特点。为什么会有这些特点呢？此时可以适时地做出引导。如何“长颈鹿的脖子为什么很长啊？因为在它们进化的过程中陆地上很多动物都吃陆地上的草，而树上的叶子很茂盛，于是它们就总是伸长脖子吃树上的叶子，同时，这样还很容易发现敌害，慢慢地就进化成这个样子了。”对于物理方面的知识，比如生活中遇到什么物理现象就给孩子解释一下。等等

20套最棒的幼儿科普绘本推荐，男孩子应该都会比较喜欢1、《小小牛顿幼儿馆》系列--科普教育从婴儿开始2、《神奇校车》--读完孩子就是幼儿科学家了3、《第一次发现丛书·手电筒》系列--拿着手电筒去寻宝，同时又科普知识4、《妙想科学》系列--用比较法，让科普变得有趣5、《法布尔昆虫记》系列--虫子像要爬出来和你互动6、《哲学鸟飞罗》系列--跟3岁的孩子怎么谈科学7、《从小爱科学》系列--有知识有实验，适合5岁以上孩子8、手绘本《自然图鉴》系列--培养植物学家和海洋生物学家9、《科学全图景》系列--每本书都有超过1米长的大插图10、立体书《看里面低幼版》系列--11、立体书《看里面》系列--家长看完感觉把中学数理化重学了一遍12、《趣味科普立体书》系列--立体效果好，绝对3D13、《DK儿童太快百科全书》--如果孩子是太快咪14、《美国国家地理少儿版百科》--有趣，很多手工制作15、立体书《科学探险手记》系列--都是动物主题，孩子可以动手作16、《孩子们最想知道什么》系列--火车司机什么时候上厕所17、《权威探秘百科》系列--严谨，不走俏皮路线，印刷好18、《HOW & WHY美国经典少儿百科知识全书》系列--大概是国内最畅销的少儿科普书19、《大英儿童百科全书》--手绘插图，故事性最强的科普书20、《why？人文科普读本》--文史哲等文科知识孩子也要学啊

北京有少儿科学实验室。德拉学院自2014年成立，2018年获得学而思注资，初心即是做孩子们家门口的实验室。德拉学院早期以中科院硕士博士为主体，经过五年的探索实践借鉴国外优秀科学课程。不断推陈出新开发出兼顾专业性和趣味性的高品质科学实验课程。该系列课程得到了北大附小清华附小人大附小中关村一小等知名院校教师的一致好评。德拉学院每项课程产品都由专业的研发团队不断更新迭代，精心打磨，设计图纸后，经过严格筛选安全环保的原材料，在反复检测保证安全的情况下生产而出，最后送达到孩子们的课堂上。目前德拉设计制造的教学产品可以满足幼儿园至初中全学段，为期10年，超过500多个主题1000多个课时产品。

　　幼儿在成长的过程中可以通过阅读一些故事有助于成长，下面是我为你整理的幼儿科学故事大全，供大家阅览!】　　幼儿科学故事1：小象转学 　　小象贝托在大象学校上学。有—天，他气呼呼地跑回家，从长鼻子里喷着气，对妈妈说：“大象学校太糟糕了，成天教我们搬木头，把我们累得半死，我要到别的学校去上学!” 　　象妈妈把贝托送到猫咪学校去。猫老师教贝托抓老鼠。老鼠们在贝托脚边跳来跳去，贝托笨手笨脚地踩呀踩，可怎么也踩不着。他又用长鼻子去卷，可老鼠们一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞来。一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔里，慌得他连打了好几个喷嚏，才把小老鼠赶出去. 　　贝托不喜欢猫咪学校，象妈妈又把他送到猴子学校去。 　　猴老师教贝托学爬树，可贝托身子太笨重，刚刚趴到树干上，就滑了下来，怎么也上不去。 　　贝托对妈妈说：“猴子学校没意思!公鸡打鸣很好听，我还是到鸡学校去上学!” 　　公鸡老师教贝托学打鸣。贝托拼命拉长他的短脖子，憋着嗓门想叫“喔喔喔!”可他发出的总是粗嗓音“噢——噢——” 　　贝托又改变主意了，说：“马儿跑起来多威风!我还是到马儿学校去吧!” 　　马老师教贝托跑步，对他说：“跑步的时候要撒开蹄儿，跑得像云那么轻，风那么快。” 　　贝托跑了起来，“咚!咚!咚!”他那粗笨的脚儿踩在地面上，就像在打鼓。他刚跑一会儿就累坏了，不停地喘着粗气。 　　贝托不好意思地对妈妈说：u2018不管学什么都不容易，我还是回到大象学校去吧!” 　　这回，贝托认真学习搬木头，终于学会了。只见他用长鼻子把树干一卷，使劲儿一拔，大树就拔下来了!接着，他又把一根根木头堆在一起，用长鼻子卷着，运出了树林。 　　大家都说：“贝托干得不错，真是大象学校的好学生!” 　　贝托高兴地翘起长鼻子，眯着眼睛笑了。 　　幼儿讨论： 　　1.小象贝托为什么想换学校?他转到新学校后学到本领了吗? 　　2.小象最后做出什么决定呢?在大象学校他学到本领了吗? 　　幼儿科学故事2：会打喷嚏的帽 　　魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕，还有苹果u2026u2026 　　“嗨!把这顶奇怪的帽子偷来，该有多好!” 　　这话谁说的?嗯，是几只耗子说的。晚上，它们就悄悄地溜到老爷爷家里去了。老爷爷正睡着呢，那顶奇怪的帽子，没放在柜子里，也没放在箱子里。在哪里呢?就盖在老爷爷的脸上。 　　“好啦，我看还是叫小耗子偷最合适，他个子小，脚步又轻。”大耗子挤挤小眼睛说。“吱u2026u2026”小耗子害怕地尖叫起来，“我不去!我怕u2018呼噜u2019，你们没听见，奇怪的帽子里藏着一个呼噜，它叫起来，地板窗户都会动的，吓人! 　　可不是，老爷爷在打呼噜，呼噜呼噜，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢;叫灰耗子偷，灰耗子也不敢;反正叫谁去偷，谁都说“不敢”。 　　大耗子生气了，摸摸长胡子说：“好啦!好啦!都是胆小鬼，你们不去，我去。等会儿，我偷来了帽子，变出许多好吃的东西来，你们可别溜口水。” 　　话是这么说，其实，大耗子心里也挺害怕，它一步一抬头，防着帽子里的那个呼噜突然钻出来咬它。也真巧，它刚走到老爷爷床跟前的时候，呼噜不响了。这下，大耗子可得意啦，原来呼噜怕我呀!它轻轻一跳，跳上了床，爬到老爷爷的枕头旁边，用尖鼻子闻了闻那顶帽子，啧啧，好香哟，又糖果的味儿，蛋糕的味儿u2026u2026快!快!它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子顶起来u2026u2026咦，这是怎么啦?尾巴伸到一个小窟窿里去了u2026u2026哎呀，什么小窟窿，是老爷爷的鼻孔啊! 　　“阿嚏——”老爷爷觉得鼻孔痒痒的，打了个大大的喷嚏，吓得大耗子连滚带爬，一口气跑到门口，对它的伙伴说：“快跑，快跑!” 　　耗子们闹不清是怎么回事，跟着它跑啊，跑出好远，才停下来。它们问大耗子：“这是怎么回事啦?你偷来的帽子呢?” 　　大耗子说：“帽子里藏着一个阿嚏，这个阿嚏可比呼噜厉害多了。你们一碰它，它就轰你一炮，要不是我跑得快，差点儿给炸死了。” 　　故事目标：感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。 　　幼儿讨论：老鼠们想去老爷爷家偷什么东西呢?当大耗子去偷帽子的时候发现帽子里藏着一样什么呢?最后他偷到帽子了吗? 　　幼儿科学故事3：爱笑的小蚕豆 　　有颗小蚕豆，特别爱笑。一个穿开裆裤的小男孩经过它的身边，红通通的小屁股露在外面，就像小脸蛋，小蚕豆见了“哈哈”地笑个不停。小男孩连忙用手捂住了小屁股说：“不许偷看!”小蚕豆把小嘴一翘说：“哼，我早就看见了，有什么好看的。”小男孩红着脸跑了，小蚕豆在他身后一边笑一边唱：“小男孩，羞羞羞，屁股露在裤外头。 　　小蚕豆来到河边，把一只正在岸边捉虫子吃的小青蛙吓得跳到了荷叶上。小蚕豆见了又“哈哈”大笑，一边笑一边唱：“小青蛙，胆子小，见了蚕豆就要跑。”小青蛙生气了，从荷叶上一个跟斗跳进水里，找自己的同伴去了。而小蚕豆还在岸上笑个不停。 　　小蚕豆一直笑，一直笑，突然怎么也停不下来，终于笑破了肚皮，这下它再也笑不出来了，“哇哇”地哭了起来。 　　河里的小青蛙听见了，跑去找穿开裆裤的小男孩。小男孩一听，又把戴眼镜的老奶奶拉来。老奶奶拿出针线，仔仔细细地把小蚕豆的肚子给缝上了。小蚕豆不哭了，它又开始笑了。它对小男孩、小青蛙和老奶奶说：“谢谢你们，我以后再也不取笑别人了。” 　　从此，小蚕豆圆鼓鼓的肚子上就有了一道疤痕。小朋友们如果不相信，可以去看看，那道疤痕留到现在。 　　幼儿科学故事4：知错就改的小猴 　　在一个星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚。小狗熊刚刚和小熊菲菲闲在家里坐着无聊，便带着自己心爱的皮球，来到了森林公园里玩。 　　它们俩拍得可高兴了。可是，这一切被藏在大树后面的小猴明明看见了。它想把那个皮球拿过来自己玩。于是，顽皮的小猴趁菲菲摔倒的时候，把皮球抢了过来。 　　此时的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴却得意忘形。小猴边跑边笑，也许是跑滑，也许是一时大意。小猴“扑通”一声掉进了水池里。情急之下小狗熊连忙跑到水池边。小猴见小狗熊跑了过来，便对它说：“狗熊哥哥，如果你能救了我。我绝对把皮球还给你。”小狗熊听了对小猴说：“小猴，你千万要抱紧皮球，否则你就会沉下去，被水淹死的。”小猴听了哇哇大哭，同时也赶紧抱住皮球。 　　小狗熊见小猴那万分焦急的样子。便大声喊到：“救命呀，救命呀，有人掉进水里啦u2026u2026”这叫声被大象伯伯听见了。大象伯伯叫道：“你是谁?你在哪儿?”这喊声同时也被小猴听见了。于是，它大声回答道：“我是小猴，我掉到水里了。”大象伯伯顺首声音的来源，找到了水池边。一看，发现小猴果真掉到水里去了。于是大象伯伯二话不说，把自己的长鼻子伸到水里，把小猴卷了上来。上了岸的小猴终于松了一口气。 　　大象伯伯看着小猴的样子有些不对劲儿，便问：“小猴，你怎么了?”于是，小猴把事情的来龙去脉告诉了大象伯伯。大象伯伯听了，对小猴说：“小猴，你应该把球还给小狗熊它们，并向它道歉。小猴听了，不好意思地低下头，并有礼貌地用双手把皮球还给了小狗熊它们，嘴里还说道：“狗熊哥哥，今天都是我的错，以后我再也不抢你们的东西了。”小狗熊说：“你知错就改，这很好。”说完它们都笑了。 　　故事目标：能够分辨行为习惯的对与错，明白知错就改还是好孩子。 　　幼儿讨论：故事中哪个小动物做了一件错事?当他有困难的时候，小狗熊刚刚和小熊菲菲是如何帮助他的呢?最后他改正错误了吗? 　　幼儿科学故事5：毛驴和白兔 　　一天，毛驴和白马结伴去山区。在长平川大道上，白马四蹄飞腾，不一会就把毛驴甩到后边。 　　白马回头见毛驴摇着两只大耳朵，不紧不慢地走着，非常着急，便朝毛驴大叫起来：“看你那慢吞吞的样子，我们什么时候才能到地方啊?你真是个庸才!”毛驴听了白马的训斥，一不生气，二不泄气，仍然一步进一步地向前走着。 　　进入山区后，山路变得又陡又窄，崎岖不平，白马走的非常吃力，速度不知不觉地慢了下来。毛驴却加快了步伐，噔噔噔地赶到了前面。白马看毛驴走起羊肠小路来时这样的轻松，不懈地问：“黑毛驴，你为什么走起山路来比我快呢?” 　　毛驴回答说：“术有专攻，各有所用。在一定的条件下落后的，并不都是庸才啊!”马听后，对自己刚才的失言倍感羞愧。 　　幼儿科学故事6：灰角鹿 　　一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，它伤心极了! 　　一天，它正在树丛中睡觉，一只小鸟飞到了它的头上，小鸟看了看四周想：这要是搭个鸟窝该多好啊!于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮的鸟窝就搭好了，小鹿睡醒后发现自己的头上成了鸟窝，心想：小鸟搭一个窝多不容易，以后我得慢慢的走，别把小鸟给摔坏了。下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了;天晴了，小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干;小鸟学习飞翔时，不小心从天上掉下来，小鹿赶紧用鼻子接住它。渐渐地小鸟长大了，它和它的孩子一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿头上，小鹿的灰角变成了美丽的"花角"。 　　幼儿科学故事7：小红母鸡 　　一只小红母鸡找了一些麦粒，想把它变成面包，于是，找到她的朋友小鸭、小猫、小猪，请求帮忙，可他们都拒绝了。 　　小红母鸡种下麦粒后，又浇水，又施肥，照顾得可好了，过了些日子，麦粒长成了丰满的金黄麦子。小红母鸡又去找朋友们帮忙，同样被拒绝了。 　　于是，小红母鸡只好自己每日辛苦工作，终于做成了许多面包。 　　“谁来帮我吃面包呢?”小红母鸡问。小鸭、小猪、小猫都抢着说“我愿意，我愿意!” 　　小红母鸡却说：“你们谁也没资格吃这些面包。”说完就自己津津有味吃起来。这时，小鸭、小猫、小猪都惭愧地低下了头。 　　幼儿科学故事8：桃树下的小白兔 　　远远的，滚来一个雪球。哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来.老桃树摇着树枝，说：“小白兔，你就住在我这儿吧!这儿美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天丁丁冬冬弹着琴。”小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。 　　一天，小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咦，怎么还有一片粉红色的东西?小白兔抬头一望，啊，原来是一树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪. 　　小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。“我要把这些花瓣寄给我的朋友。”小白兔在每一个信封里，装进一片花瓣。再把信往天上一撒，说：“飞吧，飞吧，快飞到朋友们的身边去。” 　　老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。 　　老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。 　　“啊，这是一张书签哪!往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀!” 　　小猫望着天空，她在想心思： 　　明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美。 　　小白兔来信了，那是一片花瓣。 　　小猫乐得跳了起来：“这正是我想要的发夹，还是粉红色的哩!” 　　小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。 　　小白兔来信了。小松鼠见到那粉红的花瓣，嚷着说;“这是一把小扇子吗?真好，真好!妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候.我给你扇凉风。” 　　小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣. 　　他们春游去。这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿;你和我，都变得更美丽了.“睡吧，我的宝贝u2026u2026”金龟子妈妈唱着摇篮曲。可是小金龟子老睡不着，原来那果壳做的摇篮太硬了。 　　就在这时候，小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣，说：“这是小宝贝的摇篮呀!”小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，还有点香味呢，他一会儿就睡着了 　　小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣。他说：“这是一只小船呀!我正好乘了它，到水塘对岸搬粮食去。” 　　粉红色的小船，在水塘里漂呀，漂呀，风儿吹得它轻轻打转，真好玩。 　　一天早晨，一支有趣的队伍来到小溪边。老山羊挟着书，书里露出半张粉红色的书签小猫戴着一只粉红色的发夹。小鸡戴着一顶粉红色的太阳帽。小松鼠拿着一把粉红色的扇子.金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮，摇篮里，躺着她的小宝贝。 　　啊，小溪里还漂来一只粉红色的小船，小船上乘坐着很多蚂蚁。 　　这是到哪里去春游啊?他们说：“我们要去小白兔的家!” 　　大家围着小白兔说：“谢谢你寄给我们礼物!” 　　小白兔笑了，说：“哎呀，我给你们寄去的。是桃花瓣呀!可是你们，嘻嘻，真逗!” 　　桃花?什么叫桃花呀?难道这不是书签么?难道这不是小船么?难道u2026u2026 　　小白兔说：“你们没见过桃花吗?就是这棵树开出的花。可是，现在谢了u2026u2026”大家抬起头，望着高大的老桃树. 　　小白兔的礼物，原来是桃花呀! 　　老桃树落完了粉红色的花;现在，又长出了绿色的叶子。在开过花的地方，长出了一颗颗淡绿色的桃子!那些小桃子，是老桃树的孩子吗?那些绿叶子，是桃子盖的被子吗?大家围着老桃树，唱一支春天的歌，跳一个友谊的舞。 　　“明年春天，我们都要来看桃花!”大家说。 　　“来吧，来吧，”小白兔高兴极了，“明年，桃花会开得更美!” 　　活动目标： 　　1.启发幼儿理解故事内容，懂得美好的东西应该与大家一起分享。 　　2.让幼儿充分发挥想象力，围绕主题进行讲述。 　　3.让幼儿理解词语：书签、友谊。 　　幼儿讨论： 　　1.老山羊用花瓣做什么?(帮助幼儿理解：书签)小猫、小松鼠u2026u2026用花瓣做什么? 　　2.老山羊、小猫、小松鼠u2026u2026收到花瓣时心情怎么样? 　　3.请幼儿表演一下小动物收到花瓣的心情、动作，让幼儿进一步理解小动物的心情及花瓣的用途。 　　4.这个故事主要讲了什么?(幼儿自由交流) 　　5.启发幼儿发挥想象，飘落的花瓣还可以做什么。 　　幼儿科学故事9：蚂蚁 　　有一只蚂蚁，他的力气非常大，能够独自举起两颗麦粒，能拖动一只大青虫，甚至敢独自向蜘蛛挑战。所以他很受同类的尊敬。 　　赞许的话听多了，这只蚂蚁便对自己的神力深信不疑，他想入非非地要去城里卖艺，好好儿显示一番! 　　蚂蚁大模大样地找到一位农夫，洋洋得意地搭着拉草车进了城。原指望市场上的人们会蜂拥而至，像围观奇珍异室一样为自己叫好，但蚂蚁没想到，人们只是东奔西跑地顾自己民，没有一个注意他。 　　蚂蚁有点失望，可还是很卖力地表演。他拖住一片树叶忽而伏在地上，忽而躬起身，可是谁也没有看见他。 　　最后，蚂蚁累得筋疲力尽。这是，一只狗走过来，蚂蚁对他说：“你们城里人真是有眼无珠!我拖拉树叶整整一个小时，竟然没有一个人给我赞美之词。要知道，我在整个蚁穴中可是人人认识的大力士!”蚂蚁说完，看了看狗，没想到狗根本就没有发现他，已经走远了。 　　蚂蚁的希望彻底破灭了，只好愤愤地爬回家去了。 　　幼儿科学故事10：粗心的小狗 　　小狗乖乖平时住在学校的宿舍里。一天，乖乖的妈妈生病了。乖乖知道了，马上回家看望妈妈。 　　到了半路，乖乖发现他穿的鞋不是一双，便回去换一双鞋。到了宿舍一看，怎么宿舍里剩的鞋子也不是同一双?乖乖发愁了。突然，他一拍脑瓜想起来了，他把脚上的鞋脱下来，拿了其中的一只蓝色的鞋子和宿舍里的另一只相同的鞋子穿在了脚上。可是刚一出宿舍门就发现该穿在左脚上的鞋穿在右脚上了，该穿在右脚上的鞋穿在左脚上了。他又慌慌张张地把鞋换过来穿上了。 　　到了楼下，乖乖发现没带自行车的钥匙，他匆匆跑回楼上取了车钥匙，急忙骑上车赶回家去。 　　回到家已经是晚上了。为了回家却用了一天的时间，而且连中午饭都没吃上。“小狗乖乖”这个名字真应该改成“粗心狗”才对。 　　猜你喜欢： 1. 幼儿科学童话故事 2. 儿童故事科学故事 少儿科学故事 3. 幼儿励志故事大全 4. 幼儿园故事大全3个 5. 幼儿园励志故事大全 6. 适合幼儿阅读的小故事大全 7. 幼儿园小小班故事大全 8. 经典幼儿小故事大全精选

在常州，很多爸爸妈妈可能有已经听说过鲸探号少儿科学院，并且也安排了自己的孩子进入学习。鲸探号少儿科学院，主要是对3-12岁的少儿进行的素质教育。学院主要课程内容是科学知识，分别涉及生命、地球与宇宙科学、物质科学、技术与工程科学。通过安排小朋友做科学实验来对他陌生的知识进行深入的理解，小朋友可以在实验操作中得到动手能力、思维能力、表达能力、团队协作 能力等的培养。让小朋友们对于自己不理解的现象或者知识进行科学的了解，而不是错误的认知。生活中，可能很多妈妈经常会被小朋友的问题难到，因为不想破坏他们的童心，往往在回答他们的问题时给与一个很童话故事般的回答。比如：“妈妈，为什么太阳早上出来，晚上就没有了？” “因为，太阳公公跟你一样，早上出门去上学，晚上放学就回家啦......” 不得不说，这答案，没毛病。然而，很多小朋友真的就以为太阳跟他们是一样的，早上出门上学，晚上放学回家。甚至有的小朋友到很大的年龄还有比较幼稚的观念。造成这些结果的原因多数在于爸爸妈妈有时候没办法很好的解释给小朋友们一些很专业的知识，小朋友们也就这样不明所以的以为着，甚至于会在一些重要场合出糗，打击他们的自信心。虽然教育界存在着这样一个观念，跟小孩子沟通没有必要跟他们讲什么深奥的专业性知识，怕他们失去童真，然而，这样的观念未必就是对的。成人世界有时候就是过于担心小孩子的接受程度，事实上这些反而影响了小孩子的认知，阻碍了他们的好奇心和探索的欲望。鲸探号少儿科学院要做的就是让小朋友正确的认知世界，带他们了解真实的宇宙，和地球上的生命的存在的原因，等等。鲸探号少儿科学院的目标就是让每个中国孩子，学会创造！现在家长带小孩学的蛮多的。

少儿科学启蒙培训机构需要的证书如下：1、企业法人营业执照：作为一家注册的企业，少儿科学启蒙培训机构需要获得企业法人营业执照。2、税务登记证：在开展业务前，少儿科学启蒙培训机构需要在税务部门进行税务登记，并获得税务登记证。3、教育机构许可证：从事教育培训业务的机构，需要获得当地教育主管部门颁发的教育机构许可证。4、消防安全证书：为了确保少儿科学启蒙培训机构的安全，需要具备消防安全证书，以便在发生火灾等紧急情况时，能够及时处理。5、培训师证书：为了确保教学质量，少儿科学启蒙培训机构需要聘请经过专业培训的教师，需要持有教育部门颁发的培训师证书。

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这篇关于少儿趣味科学知识：什么是干冰，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度、就会形成白色的、像雪一样的固体。这种固体不经熔化就可直接变成气体，所以叫“干冰”。 “干冰”具有很好的致冷效果，如制造冰淇淋。“干冰”还是良好的保鲜剂。鱼、肉和其他易腐烂的食物装船运送几千里远，可用“干冰”保鲜这些食品。鸡蛋用“干冰”冷冻保鲜几乎是无限期的。把玫瑰放在二氧化碳气体中，花蕾可保持三天不开花。 “干冰”可用于人工降雨。闷热的夏天迟迟不下雨，就可将装有“干冰”的炮弹射到乌云密布的天空。不一会儿，瓢泼大雨倾盆而下。这是由于“干冰”气化吸热，促使水蒸气凝结成水滴，造成了人工降雨。

　　在这个科学的世界里，有无穷无尽有趣的知识等着他们去探索。下面是我整理的少儿科普书籍有哪些，欢迎参考。 　　少儿科普书籍有哪些 　　1《小小牛顿幼儿馆》 　　很多怀有“理科崇拜”“知识崇拜”的文科生妈妈，都一直很担心孩子遗传自己的理科因子，企图从小就植入科学知识。这套针对0-7岁的科普书缓解了她们的焦虑。关键是，这些科普真的很简单哦，和日常息息相关。比如小朋友想自己盖房子要怎么设计，为什么海边能捡到贝壳，球掉到水里了可以怎么做…… 　　2《神奇校车》系列 　　家长们一直很担心孩子对科学有恐惧或者科学知识很薄弱，这套引进版太及时了，在网上的热卖已经证明各种吆喝了，配套产品也多，还有DVD，能把这套都吃透，孩子的科学基础已经没问题了，关键是可以保证孩子一定会喜欢的，你也会。 　　3《第一次发现丛书手电筒》系列 　　手电筒系列是第一次发现丛书中最有意思的一个系列，书里夹着一种透明的纸，印在后一页的黑色画面上，再用随书附赠的纸质手电筒照亮了看，立刻有了寻宝的感觉。妈妈可以和孩子一起去寻找细节，比如森林里的动物，夜空上的星球，山洞里的壁画。不仅看书的形式好玩有趣，还可以锻炼孩子的观察能力。它包括好几个主题，好玩的动物、神秘的宝藏、神奇的自然等。 　　4《妙想科学》系列 　　用生动的方法告诉孩子的科学知识可以记得更牢，这个道理很多人都懂，妙想科学更是贯彻到底：比猎豹更快的是俯冲的老鹰，比老鹰更快的还有喷气式飞机，比喷气式更快的呢?就是光，光就在我们身边生活中的每一处。这是我家点击率超高的一套书。 　　5《法布尔昆虫记》系列 　　《法布尔昆虫记》很多人都看过，做成绘本之后一样有意思。特别是喜欢自然百科类的孩子，捧着这本书就像进入了神奇的大自然。绘本《昆虫记》把原本的故事简单化，不同的虫子在画面上栩栩如生，简直下一秒就要爬出来跟孩子互动了。 　　6《哲学鸟飞罗》系列 　　什么，跟一个3岁的孩子讨论哲学?可我们的教育不是从小就当基础哲学这块不存在吗?问题是，你刻意忽略，不代表孩子不会主动涉及。虽然作者是写给6岁小朋友看的，但像为什么会死、为什么要遵守规则、为什么没有钱之类的话题，不也是三四岁孩子会提出来的吗?最棒的是，它给你提供了讨论的方法，免得被孩子问傻了。 　　7《从小爱科学》系列 　　飞机是怎么飞起来的?天空中为什么会有彩虹?船为什么能在水中浮起来?空调为什么要安装在房间的上面?当孩子切换成“为什么”模式，不少妈妈开始心虚了吧?从小爱科学这套书的好处就在于，能帮爸爸妈妈们解释孩子们的疑问，还用的是讲故事加看图画的形式!其实这套书的知识点还是蛮深的，如果要深入读，孩子至少要5岁以上，里面还有些实验呢。 　　8手绘本《自然图鉴》系列 　　这套书有个最大优点：美!日本人就是精细，用手绘的方式来做科普。全套书包括《我们的花草朋友》、《我们的果树朋友》、《我们的莓子朋友》、《我们的蘑菇朋友》、《我们的海滨朋友》，可以培养孩子对植物和海洋生物的兴趣。我很喜欢讲这套书，因为我们当大人的，已经对植物什么的，完全麻木了。你能说出多少种植物?我们对植物知之甚少，可能它们对人类却了如指掌呢。 　　9《科学全景图》系列 　　这套书一共有8本，包括《飞机的秘密》、《恐龙的世界》、《人体的奥秘》、《美丽的海洋》、《神秘的雨林》、《浩瀚的宇宙》、《惊人的记录》和《神奇的地球》，跟其他科普书相比，它的最大特点是每本书都有一张超大插图，超过一米长，可以用非常宏观的方式来让孩子建立一个知识上的坐标系，你见过把自由女神、埃菲尔铁塔、台北101、恐龙、长颈鹿……等所有东西放在一起比赛谁更高吗? 　　10立体书《看里面低幼版》系列 　　立体书最厉害的一点在于，可以把最枯燥的知识做成互动型，这样就有游戏感和娱乐性了。这个系列有四本，《揭秘汽车》、《揭秘机场》、《揭秘科学》、《揭秘农场》，可以根据宝宝的兴趣选择，鼓励宝宝对书翻来翻去、拉拉扯扯，在玩耍间，相当于上了百科知识课!我们家《揭秘机场》这本，已经被唯唐玩坏了。 　　少儿科普书籍有哪些 　　1.《少年时》：《少年时》的撰稿人是全球各个领域最顶尖的科学家、最前沿的学者，提供当下最酷、最领先、最热门的主题。文中充满着科学家们那些有前瞻性的观点，侧重讲解科学家的思考过程，跟一般科普书不一样，它是每月一次的“深度阅读”，一个主题下有10多篇文章从不同角度、多个层次去讲解，呈现它在不同学科领域的情况。 　　2.《我的第一本地理启蒙书》：《我的第一本地理启蒙书》讲述的所有的问题，哪怕是常识，也可以抛弃下结论的"方式，变成有趣的探索。从身边的方向、距离和相对位置，到脚下这片土地，再到我们圆滚滚的家——地球，层层剥茧，由易到难。读完这本书，孩子们会获得很多实用的地理常识和地理思维，甚至比很多大人都厉害。 　　3.《我的探险笔记》：《我的探险笔记》讲述的作者驾车自驾进藏，先走滇藏线，再走川藏线，然后从青藏线回，途径9个省份，全程8000余公里，攀登海拔5396米的哈巴雪山，作者以实地探险为写作材料，在写作中加入了大量野外探险的生存知识，也提供了关于探险地的历史人文知识点的笔记讲解，有利于读者学习野外生存。大量实景照片，让读者能身临其境感受到野外探险的魅力。作品帮助孩子树立阳光性格，有助于少年儿童的健康成长。 　　4.《DK机械运转的秘密》：《DK机械运转的秘密》讲述的是小树懒斯洛瑟和小老鼠森吉是一对儿亲密无间的好朋友，他们在这座动物园一起长大。他们所生活的围场对于兄弟俩而言再熟悉不过了。坦白讲，这对儿密友已经厌倦了这里，因而开始谋划着一场大逃亡。通过故事情节，巧妙地将知识和游戏融合在一起。小朋友们可以随着情节发展，自己动手组装书里的机械，或者跟着提示进行奇妙的体验哦。 　　5.《环球少年地理》：《环球少年地理》是美国《国家地理·少儿版》的中文版，《环球少年地理》秉承美国《国家地理》杂志“探索世界、关爱地球”的理念，以自然、科学作为主要内容，从孩子的视角、以趣味的笔触，通过精美的图片和扣人心弦的故事向小朋友们讲述自然界里最有趣的人和事，让孩子们对这个世界充满好奇，鼓励启发他们探索身边的世界。 　　6.《神奇校车》：《神奇校车》是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物，也是全美最受欢迎的儿童自然科学图书系列，曾荣获波士顿环球图书奖，美国《教育杂志》非小说类神奇阅读奖。 　　7.《妙想科学》：《妙想科学》的作者是罗伯特·E·韦尔斯，美国籍儿童画家，罗伯特·E·韦尔斯一直以来坚持儿童画作创作，日常的工作包括标志画创作、贺卡设计和漫画创作等。通过画笔，罗伯特·E·韦尔斯让孩子们了解到宇宙的辽阔。 　　8.《十万个为什么》：《十万个为什么》大家都比较熟悉，也是我们阅读的比较多的书籍，该书籍是新中国几代青少年的科学启蒙读物，已经成为中国原创科普图书的第一品牌。它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用，影响几代青少年走上了科学的道路。受其影响，冠以“十万个为什么”的图书层出不穷，成为少儿科普类图书的代名词。 　　9.《科学启蒙》：《科学启蒙》是由湖南师范大学出版社主办的儿童类科普类期刊。通过丰富多彩的图画，简洁的语言向小读者讲解通俗易懂的科学知识，将孩子们引入奇妙的科学世界。 　　10.《看不见的森林》：《看不见的森林》是一本森林观测笔记。在这本书里，一位生物学家以一年的时间为主线，在每次的观测中，为读者揭开藏在森林一平方米地域里的秘密。在这本完全原创的书里，生物学家大卫以一小片森林作为整个自然界的缩影，向读者生动地展示了这片森林和居住其中的栖息者的生活状况。

为了顺应国家发展的需要，STEM教育是当下刻不容缓需要推行的教育，STEM教育的宗旨主要是让孩子拥有科学家们的思维，学会主动探索，从四大科学入手，逐渐培养孩子形成一套严谨的逻辑思维。鲸探号少儿科学院关注官网可在线申请 试听课 。

一、趣味科普类。主要栏目有“科技新新秀”、“动漫地带”等，以活泼生动的语言、有趣的故事情节、小读者喜闻乐见的方式，介绍最新、最有意思的各类科普知识。二、科普教育类。主要栏目有“科坛轶事”、“科学明星”等，以趣闻轶事及连环画等形式，讲述众多令人敬佩的科坛大师事迹，弘扬科学精神，引导小读者从小学科学、爱科学、用科学。三、读者互动类。主要栏目有“小记者在行动”、“休闲岛”等，组织读者参与采访活动及积极解答谜题等，让读者亲身体会与大师、获奖学生面对面的采访实感及正确答题的满足感。四、才华展示类。主要栏目有“我的探索之旅”、“学子习作”等，热心提供展示平台，刊登小朋友平时生活中科学探索及其他生活感受，引导大家善于观察、探索，提高写作水平。五、知识普及类。主要栏目有“小小军迷”、“趣味课堂”等，关注小朋友感兴趣的其他多方面知识，带领大家畅游知识海洋，激发学习兴趣。

1. 适合幼儿园的科学知识抢答的题目30个 幼儿园百科知识问答题1.哪两种动物被称为“海洋变色龙”？A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇2.企鹅会飞吗？A.会 B.不会3.“美人鱼”的学名叫什么？A.儒艮 B.鲤艮4.有哪些鸟类能模仿人语？ （可选多个答案）A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉5.刺猬以什么为食？ （可选多个答案）A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄6.澳大利亚的国宝是什么动物？A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊7.大袋鼠吃什么？ （可选多个答案）A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草8. 屎壳郎学名是什么？A.蟑螂 B.蜣螂9.蜗牛是软体动物吗？A.是 B.不是10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？A.蜥蜴 B.龙11.“眼镜王蛇”是“眼镜蛇之王”吗？A.是，都是同一种蛇 B.否，它们是两种蛇12. 鸟类中，谁的尾巴最长？A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉13.谁的尾巴最美？A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡14.世界上最毒的植物是什么？A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草15. 蚂蟥最怕什么？A.盐 B.酸性物 C、糖16. 雄蚊吃什么？ （可选多个答案）A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油17. 被誉为“超级跳高健将”的是什么动物？A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢18. “皮毛之王”是什么动物 ？ （可选多个答案）A.河狸 B 北极熊 C 水濑 D 狼19. 大熊猫最爱吃什么？ （可选多个答案）A 树叶 B 竹笋 C 竹叶 D 草20.什么动物会夏眠？A 青蛙 B 海参 C 海马 D 蜥蜴21.三种相似的动物是什么？ （可选多个答案）A 马 B 驴 C 长颈鹿 D 骡22.会笑的狗是什么狗？A 松鼠狗 B 家狗 C 斑点狗 D 斑鬣狗23.鼹鼠是鼠吗？A 是 B 否24.下列动物谁跑得最快？A 鸵鸟 B 猎豹 C 羚羊25.海豚游得有多快？A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h26.“立定跳远”冠军是？A 袋鼠 B 青蛙 C 跳蚤27.世界三大黄金水道是哪三条？ （可选多个答案）A直布罗陀海峡 B 巴拿马运河 C 密西西比河 D 苏伊士运河28.非洲统一组织总部设在哪里？A 埃塞俄比亚 B 亚的斯亚贝巴 C 布鲁塞尔29.荷兰的中央 *** 是否设立在首都？A 是 B 否30.布鲁塞尔被人们称为什么？A 非洲首都 B 亚洲首都 C 美洲首都 D 欧洲首都供参考。 2. 少儿科普知识 1、人的一生大约要喝多少吨水？（80吨）。 2、一个水龙头滴水，15分钟就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就会浪费多少吨水？（7吨）3、举例说出发电的几种方法？（火力发电、水力发电、风力发电）4、环境保护法的原则是什么？（预防为主、防治结合原则；污染者负担原则；环境权利原则；协调发展原则；公众参与原则；可持续发展原则）5、白头叶猴属于我国哪一级保护动物？（一级）6、请说出造成1998年长江流域洪涝灾害的原因。（是“天灾”和“人祸”共同作用的结果。 天灾直接原因是气候异常，雨量过大；人祸原因主要有三个方面：第一，破坏地表植被，水土流失严重。第二，江河湖泊的不断减少，进一步降低了蓄洪泄洪能力。第三，必要的防洪措施跟不上，城市防洪标准偏低）7、1980至1995年间，全世界森林面积减少了多少？（1.8亿公顷）8、水资源短缺成为我国城市发展面临的重大问题，据统计，目前我国已有300多个城市缺水，每年我国因缺水而造成的经济损失有多少？因水污染而造成的经济损失有多少？（100多亿元，400多亿元）9、淡水资源占地球水资源的百分比是多少？（3%）10、目前我国受污染的河流的比例达到多少？（90%）11、随着人口的增加，水资源已经成为一个世界性的问题，当今世界人均供水量已经比25年前减少了1/3，请问，如今世界的缺水现象已经影响到多少个国家？（80个国家）12、汞、镉、铬、铅、砷是一类污染物，对人体危害很大，被称为“五毒”。这些污染物随废水进入水体后，被浮游生物吸收，小鱼吃浮游生物，大鱼又吃小鱼，人又吃污染后的鱼类，污染物会逐渐的聚集到人体内，我们称这样的关系为什么？（食物链污染）13、据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么？（人类生产活动所排放大量的二氧化碳）14、如果缺少什么？地球上所有生物将会全部灭绝，人类也不例外？（空气和水）15、一氧化碳气体对人体有什么危害？（人体是靠血液中的血红蛋白携带氧气到各个组织和器官，在吸入无色无味的一氧化碳后，它会进入人体的血液，一氧化碳和血红蛋白结合的能力要比氧气强250倍，它很快抢占血液中氧气同血红蛋白结合的位置，造成大脑和躯体缺氧，短时间内可致人死亡）16、烟尘是大气中的固体颗粒物，直径很小，其中小于10微米的可以长期在空气中飘浮，叫什么？大于10微米的，能较快地降落地面上，叫什么？（飘尘、降尘）17、上世纪九十年代，由于大气污染严重，我国北方有一座城市被烟尘遮盖了城市上空，在卫星拍摄中失去了踪迹。 这座城市的名称叫做什么？（本溪市）18、每年的“世界环境日”是哪一天？（6月5日）19、污染者负担原则是什么？（谁污染谁治理，谁开发谁保护）20、我国七大水系都受到不同程度的污染，请你按污染的严重程度顺序排列（依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江）21、每年我国产生多少垃圾？（8000多万吨）并且每年以多少速度在增长？（10%）22、垃圾有什么危害？（1、污染土壤、地下水、大气等，影响城市环境和居民生活条件；2、占用宝贵的土地资源。）23、1952年12月发生了震惊世界的英国伦敦烟雾事件，两个月内造成1.2万多人死亡，请问造成伦敦烟雾事件的原因是什么？（燃煤产生的废气污染）24、在离南极最近南美洲的海伦娜岬角，在那里，几乎所有的动物都是瞎子：如羊会得白内障变成盲羊，猎人随手可拎起一只瞎了眼的野兔回家享口福，天上飞的野鸟因视力不好，辨不清方向而误闯百姓家里，就连河里的鱼也是盲鱼，许多在这里居住的人得了皮肤癌、白内障等疾病，植物生产缓慢，农作物减产，请问。 这是为什么？（这一地区的上空臭氧层遭到严重破坏，太阳紫外线过强所造成的）25、臭氧层离地面有多高？（20—30公里）26、臭氧层被破坏的主要原因是什么？（人类使用的化学材料如氟里昂等挥发到空气作用的结果）27、每年的国际臭氧层日是那一天？（9月16日）28、过多的紫外线伤害会导致什么疾病发病率最高？（角膜炎、白内障）29、12亿人口是多少？不妨给出一些形象的说法：如果中国人手拉手站在地球的赤道，可以绕地球多少圈？（50圈）；全国人民一天吃掉多少万吨粮食？（78万吨）；多少万吨肉？（4万吨）。30、现代家庭居室中存在什么污染？（人体污染，建筑材料污染、家电污染、厨房污染、杀虫剂污染）31、每年的几月几日是我国的植树节？（3月12日）32、为什么在城市上空看到的星星没有农村天空的多，月亮也没有这么明亮？（一是城市上空由于大气污染遮盖了来自天空的光亮；二是人工白昼造成的光污染，日落之后，繁华的街道和广场上广告牌、霓虹灯把城市夜晚映照如同白昼。 这些都一定程度上影响了城市上空的明暗对比度）33、如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少多少？（90%）；空气中的氧气将减少多少？（2/3）。34、光污染分成哪三类？（国际上一般将光污染分成3类，建筑物表面反射阳光光线的白亮污染，夜间广告灯、霓虹灯、路灯的人工白昼污染，室内娱乐场所各种彩色光源产生的彩光污染）35、随着。 3. 科学小知识 1。 为甚么星星会一闪一闪的？ 我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。 大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。 大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。 所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。 2。 为甚么人会打呵欠？ 当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。 当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。 打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。 3。 为甚么蛇没有脚都能走路？ 蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。 蛇向前爬行时，身体会呈S形。而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。 这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！ 4。 为甚么向日葵总是朝着太阳开花 向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做「植物生长素」的物质。 这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。 所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。 5。 为甚么人老了头发便会变白？ 我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。 而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！ 6。 为甚么萤火虫会发光？ 萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。 萤火虫发光的目的，除了要照明之外，还有求偶、警戒、诱捕等用途。 这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。 7。 为甚么肚子饿了会咕咕叫？ 肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。 这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。 下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢。 8。 为甚么驼鸟不会飞？ 身型庞大的驼鸟类的一种，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管用，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太小，根本不适合飞行。 另外，驼鸟的肌肉不发达，胸骨又平平的，对飞行都没有帮助。 驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区，身体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样子。 9。 为甚么罐头里食品不容易变坏？ 午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆。 都是美味的罐头食物，它们都可以存放很久而不易变坏。 这因为罐头是密封的，细菌便无法进入。 人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出，然后把它封口。在没有空气的情况下，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊！ 10。 为甚么婴儿刚出生时都会哭个不停？ 婴儿刚出生时都会呱呱大哭，这不是因为他们感到不开心，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！ 当婴儿离开妈妈身体出生时，他们吸进的第一口空气会冲到喉部去，这会猛烈地冲击声带，令声带震动，然后发出类似哭叫的声音。 11。 为甚么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？ 为了保护自己，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落。基于断落的尾巴中仍有部份神经活着，它会不断弹跳，从而分散敌人的注意力，以便逃脱。 别以为他们的生命会这样完结，其实只需多个月，尾巴又会重新长出来，继续生活。 12。 为甚么松鼠的尾巴特别大？ 别看轻松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的同时，它的尾巴正发挥很大的功用。它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡，避免掉下来受伤。 此外，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用，紧紧围着松鼠的身躯，既方便，又实用。 13。 为甚么人的大拇指不可以有一或三节？ 一般人有五只手指，而手指的长度各有不同。但是，有没有人察觉到，除了大拇指外，其它手指也有三节，而唯独大拇指只有两节呢？ 原来，它的节数正好配合其它四指。 要是三节的话，大拇指会显得没有力，以致不能提起较重的物件；要是只得一节，它便不能自如地与其它四指配合抓紧东西！ 14。 为甚么自己搔自己时不感到痕痒？ 当别人搔自己时，我们会倍感痕痒，而且不断大笑；可是，当自己搔自己的时候，我们不单不会大笑，而且更不感痕痒。 基于我们的思想上已有了准备，大脑会发出一种 「不会有危险」的讯息，神经亦随之放松，所以便不会大笑起来和感到痕痒了！ 15。 为甚么海水大多是蓝、绿色？ 望向大海，很多时也发现海水呈现蓝、绿色。 可是，当你把海水捞起时，你却只能看到它像往日的水般，透明无色。 原。 4. 学前儿童科学教育作业及答案 学前儿童科学教育 一、概念题（每小题5分，共20分） 1、学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。 2、系统性原则是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。 3、技术 ①泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。②除操作技能外，广义的还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程序、方法。 4、学前儿童科学教育目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。即可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。并且分别阐述总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等。 5. 小学科学科普知识试题 湖南省茶陵县城西小学科普知识竞赛试题 一、填空： 1、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是（ 袁隆平 ）。 2、人造地球卫星要脱离地球的吸引力，进入轨道，速度必须达到（ 11.2千米/秒 ）。 3、打开汽水瓶时，里面会冒出气泡，这是因为在里面溶解了（ 二氧化碳 ）。 4、马拉松是一种长距离的赛跑，全程为（ 42.195）公里。 5、1纳米等于（十亿分之一米）米。 6、中国自行研制的航天飞机，命名为（ 神舟号 ），第一次载人的为（ 神舟5号 ）号。 7、中国科学家首次到达北极是在（ 1951）年，在北极确定科考站站址是在（1999）年7月28日黄河站，黄河站位于新奥尔松。 8、世界上最大的沙漠是（ 非 ）洲的（ 撒哈拉 ）大沙漠。 9、在日常生活中，照明电路的电压为（ 220 ）伏。 10、人体中最小的骨骼是（镫骨）长度为0.25-0.43cm，仅50毫克重（2-3mg？），位于中耳的鼓室里 ）。 11、我国规定，（ 12周 ）岁以下儿童不得骑自行车上马路。 12、最大的海洋生物是（ 蓝鲸 ）。 13、地壳中含量最多的金属元素是（ 铝 ）。 14 、小雨是指在24小时内，降雨量小于（ 10 ）毫米。 15、诺贝尔奖共设有（ 5+2 ）个奖项，美籍华人李政道获得的是（诺贝尔物理）学奖。 16、中国“导弹之父”是指（ 钱学森 ）。 17、自然界中最硬的物质是（ 金刚石 ）。 18、世界环境日是（ 6 ）月（ 5 ）日。 19、电灯的发明者是（ 爱迪生 ）。 20、潮汐是海水受（ 太阳 ）和（ 月球 ）的引力作用产生的上升和下降运动，白天的叫 （ 潮 ），晚上的叫（ 汐 ）。 21、声音在钢铁中传播的速度可达每秒（ 5000 ）米。 二、选择： 1、鲨鱼的沉浮主要依靠（ b ） a 鱼鳔 b 肝脏 2、人体中的生物钟位于（ d ） a 大脑 b 小脑 c 下脑 d 下丘脑 3、地球上出现最多的自然现象是（ a ） a 下雨 b 地震 c 火山喷发 d 闪电 4、（ a ）可以站着睡觉。 a 马 b 牛 c 羊 d 鸡 5、一般只有（ a ）性蚊子会叮人。 a 雌 b 雄 6、蜜蜂巢是由许多（ d ）的“小房间”组成的。 a 三角形 b 四边形 c 五边形 d 六边形 7、把一支温度计放在转动的电风扇前，温度计的液柱会（ c ）。 a 上升 b 下降 c 不变 8、一枚古钱币的中间有一个方形小孔，如果将这枚古钱币放入火中加热，那么，小孔的面积会 ( b )。 a 缩小 b 扩大 c 不变 9、兔子一天只睡（ a ）。 a 2分钟 b 2小时 c 4小时 d 6小时 10、氢气球在空气中会上升，在上升的过程中，氢气球的体积逐渐（ a ）。 a 扩大 b 缩小 c 不变 11、有些物品有两个不同的名称，如“柏油”和“沥青”表示同一种物品。 那么下列这些名称中，分别有哪两个指的是同一种物品。 a 干冰 b 甲烷 c 发动机 d 固体二氧化碳 e 马达 f 乙醇 g 甲醇 h 酒精 i 福尔马林 j 沼气 （ 干冰） 和 （ 固体二氧化碳 ） ； （ 马达） 和 （发动机） ； （ 甲烷） 和 （ 沼气） ； （ 乙醇 ） 和 （酒精）； （福尔马林） 和（甲醛 ）。 6. 小学生科普知识大全 纳米科技富勒烯 诺贝尔博物馆里的富勒烯模型球碳，原名富勒烯（Fullerene，又译作福乐烯），又名巴基球或巴克球（Buckyball），是于1985年发现的继金刚石和石墨之后碳元素的第三种晶体形态，又一类碳的同素异形体。 预言及发现 1985年，英国化学家哈罗德·沃特尔·克罗托博士（Sir Harold Walter Kroto,1939年10月7日~）和美国科学家理查德·埃里特·史沫莱（Sir Richard Errett Smalley,1943年6月6日~）等人在氦气流中以激光汽化蒸发石墨实验中首次制得由60个碳组成的碳原子簇结构分子C60。为此，克罗托博士获得1996年度诺贝尔化学奖。

科学实验是一种以认识自然为首要目的的实践活动。它作为认识自然的研究方法, 在很多方面优于一般的观察和生产实践活动。鸡蛋沉浮实验报告实验目的了解鸡蛋在淡水和盐水中的浮力大小对比实验过程1.取出玻璃杯，倒入自来水（就是淡水），水量约为杯子容量的3/4；2.将鸡蛋放入淡水中；鸡蛋很快沉入水底：3.取出鸡蛋，往水里加入3大茶勺食盐；4.拿筷子在杯中快速搅拌，使食盐充分溶解在水里；5.将鸡蛋放入刚刚搅拌好的盐水中 鸡蛋没有沉入水底，而是浮在水面上：

第一部：《乔治通往宇宙的秘密钥匙》第二部：《在人间》第三部貌似还没出哦~~记得采纳，谢谢！

科普书有哪些是适合儿童看的？全球最有影响力的科普书单都有哪些？下文我给大家整理了经典科普书籍推荐，供参考！ 适合少儿看的科普书有哪些 一、I am 系列科普绘本（10本） 英文 系列简介| 本套绘本涵盖了最基本的科学常识，I am 系列绘本是美国学乐出版社出版的儿童初级读物。这套书在美国学龄前孩子中非常流行，是最大特点就是用充满美感的图片、简单易读的英语帮小孩学会身边常见又实用的科学知识，适合每一个英语启蒙阶段的孩子阅读。 二、《自然科学Stage 1》（41本/套） 英文 系列简介| Let"s Read And Find Out Science 《自然科学入门》系列，是由美国Hayden 天文馆馆长Dr. F. M. Branley 及知名幼教专家Dr.Roma Gans 联合主编，结合国外数十位一流科学、文学、教育、插画家历时多年创作而成。 三，科学小种子全12册 中文 这套书共有12册书，每一册都是不同的故事主题，有关于杠杆、固体液体、塑料、弹力、浮力和铁生锈等各种科学知识，可以一下满足孩子的好奇心和求知欲。作者君用奇妙的小故事简单有趣地解释了科普小知识和科学小实验，在孩子心中种下科学小种子。 全球最具影响力的10本科普书 1. 《物种起源》（On the Origin of Species）作者达尔文（Charles Darwin），1859年出版。 《物种起源》是达尔文论述生物进化的重要著作，出版于1859年11月24日。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，确定了物种的变异性和承续性，以全新的生物进化思想推翻了“神创论”和“物种不变”理论，生物普遍进化的思想以及“物竞天择，适者生存”的进化机制成为学术界、思想界的公论。 《物种起源》是达尔文极具影响力的一本书，被誉为“有史以来最重要的思想”。 2. 《时间简史》（A Brief History of Time），作者史蒂芬·霍金（Stephen Hawking），1988年出版。 当今世界上最伟大的科学家斯蒂芬·霍金，黑洞理论和“大爆炸”理论的创立人。英国皇家学会学员、美国科学院外籍院士，荣获英国爵士荣誉称号。 霍金以他的睿智与热诚，加上浅白的讲解为我们细述各种复杂的宇宙理论，让我们了解到人类如何一步步地探索宇宙，怎样了解行星、星体、星系、宇宙，甚至物质的特性。宇宙的存在与意义，人类的存在及其意义，在20世纪结束的时候，我们好像终于到达了解开宇宙之谜的边缘，也许都能从中找到答案。 3. 《自私的基因》（The Selfish Gene），作者理查德·道金斯（Richard Dawkins），1976年出版。 《自私的基因》将进化论推向一个新的高度，，道金斯认为，生物体是基因为了更好的繁殖而和其他基因共同合作而产生的生存机器。 这本书充满想像力，就像科幻小说…… 任何生物，包括我们，都只是求生机器， 暗地里已被输入某些程式，用来保养那些叫做基因的自私分子。 这么说来，我们不都成了基因的俘虏？ 种种行为早已由基因命定？真是这样吗？ 如果您不愿意成为基因的俘虏，就请先了解《自私的基因》。 但这本书却是实实在在的科学…… 动物也会实施家庭计划？ 父母对子女的照顾，会有大小眼吗？ 雌性择偶为何比雄性更小心？ 工蚁凭什么要为女蚁王卖命？ 好人真的会出头吗？ 从「自私的基因」观点出发，这些问题全都可以找到答案。 4. 《双螺旋》（The Double Helix），作者詹姆斯·沃森（James Watson），1968年出版。 美国科学家詹姆斯·沃森的这本《双螺旋》，说的是发现 D NA结构的个人经历。他的研究领域对普通读者来说是不可通悟的，但作为一部自传性质的著作，这本书却颇为引人入胜，因为科学发现之路充满了清醒与迷茫、认同与误解、赞美和非议，我们这些科学的门外汉如果能因此得到什么教益的话，那就是：任何一种事业都有其复杂的一面，通向成功的道路是多样的，要想有所作为，就不应该受任何固定模式的禁锢。 《双螺旋》讲述的是发现DNA双螺旋结构的故事，首次采用谈话的形式描述进行科学发现的详细过程。 5. 《寂静的春天》（Silent Spring），作者蕾切尔·卡森（Rachel Carson），1962年出版。 《寂静的春天》1962年在美国问世时，是一本很有争议的书，是标志着人类首次关注环境问题的著作。书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界。它那惊世骇俗的关于农药危害人类环境的预言，不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的猛烈抨击，而且也强烈震撼了社会广大民众，引发了社会的激烈讨论。 6. 《裸猿》（The Naked Ape），作者德斯蒙德·莫利斯（Desmond Morris），1967年出版。 《裸猿》是最早将人类描述为动物（没毛的猿）的书籍之一，当时引起了极大轰动。 《裸猿》是英国科学家德斯蒙德·莫利斯（Desmond Morris）在1967年所写的一本探讨人类行为的科学著作。这本书豪不留情的扯下了人类神圣的面具，它开宗明义地告诉读者，人类就是没毛的猿——是动物，这种论断，对我们几千年的文化简直是一种彻底的颠覆，当时引起了极大轰动。在书里，他把人类当作一种物种，亦即“裸猿”来看待。透过把“裸猿”与其他品种的动物比较，来讨论人类的种种行为。本书认为：人类的大多数独特行为都是因为生活所需而演化出来的，为要应付狩猎收集者生活的挑战 7. 《混沌》（Chaos），作者詹姆斯·格雷克（James Gleick），1987年出版。 《混沌》是美国最伟大的科普畅销书作家詹姆斯?格雷克的成名之作，先后获得1987年美国国家非文学类图书奖提名奖、英国非文学类最佳畅销书等荣誉，至今已有19种外文版本，全球风靡。在本书中，作者以科学记者的专业素养，深入浅出地记录了混沌现象的研究历程，写就了一部图文并茂的报告文学。科学家超乎常人的敏税、执着和创造力，以及追寻真理过程中的沮丧和欢欣，都透过作者鲜活的文笔，一一呈现。 所谓“混沌”，是指看来遵从确定规律的事物也会显现超乎想象的繁复多样，只要有些微的条件差异，就会导致令人瞠目结舌的不同结果。混沌现象在人们的生活中无处不在！上升的香烟柱破碎成缭乱的旋；旗帜在风中前后飘拂；龙头滴水从稳定样式变成随便机样式，混沌现象出现在大气和海洋的湍流中，出现在飞机的飞翔中，出现在高速公路上阻塞的汽车群体中，出现在野生动物种群数的涨落、心脏和大脑的振动以及地下管道的油流中…… 混沌理论是继相对论和量子力学问世以来，20世纪物理学的第三次革命，其覆盖面广及自然科学与社会科学的几乎各个领域。它不仅改变了天文学家看待太阳系的方式，而且开始改变企业家做出保险决策的方式，改变政治家谈论紧张局势导致武装冲突的方式等等。混沌理论正促成整个现代知识体系成为新科学。 8. 《盖亚》（Gaia），作者詹姆斯·拉夫洛克（James Lovelock），1979年出版。 《盖亚》阐述了盖亚理论，即地球内外的所有物体都是相互联系的。换言之，生命与环境的相互作用之下，能使得地球适合生命持续的生存与发展。 9. 《人口理论概要》（An Essay on the Principle of Population），作者托马斯·马尔萨斯（Thomas Malthus），1798年出版。 《人口理论概要》提醒人们注意人口与生活资料比例协调，防止人口的过速增长。 10. 《人类的进化》（The Ascent of Man），作者雅各布·布朗劳斯基（Jacob Bronowski），1973年出版。 《人类的进化》阐述了人类的创造性，从最初的使用工具到现代科学。

乐高、编程、机器人，无人机都属于科技类的培训。乐高机器人：乐高课堂搭建梦想给孩子一个表达自己的世界，在“玩中乐，乐中学”，让孩子动手、动脑，激发兴趣和创作，培养孩子思考的方法和逻辑，提升孩子解决问题的能力。车模航模：科技运动驾驭未来进一步激发青少年对科技的兴趣，通过亲身体验和亲手制作，鼓励青少年立志从事科学研究事业，培养青少年的科学精神、创新精神和实践能力。少儿趣味编程：编织梦想程就未来少儿趣味编程绝不是让孩子称为程序员，而是为了培养孩子的计算思维、逻辑思维。图形化编程是非常适用于孩子探索计算机知识的一种方式。怎么利用计算机？如何利用编程来学习？才是编程教育的关键。scratch倡导的价值观是编程、分享和学习！通过分享和学习成就自身在编程江湖中的位置。

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鲸探号少儿科学院，主要是对3-12岁的少儿进行的素质教育。学院主要课程内容是科学知识，分别涉及生命、地球与宇宙科学、物质科学、技术与工程科学。通过安排小朋友做科学实验来对他陌生的知识进行深入的理解，小朋友可以在实验操作中得到动手能力、思维能力、表达能力、团队协作 能力等的培养。让小朋友们对于自己不理解的现象或者知识进行科学的了解，而不是错误的认知。生活中，可能很多妈妈经常会被小朋友的问题难到，因为不想破坏他们的童心，往往在回答他们的问题时给与一个很童话故事般的回答。比如：“妈妈，为什么太阳早上出来，晚上就没有了？” “因为，太阳公公跟你一样，早上出门去上学，晚上放学就回家啦......” 不得不说，这答案，没毛病。然而，很多小朋友真的就以为太阳跟他们是一样的，早上出门上学，晚上放学回家。甚至有的小朋友到很大的年龄还有比较幼稚的观念。造成这些结果的原因多数在于爸爸妈妈有时候没办法很好的解释给小朋友们一些很专业的知识，小朋友们也就这样不明所以的以为着，甚至于会在一些重要场合出糗，打击他们的自信心。虽然教育界存在着这样一个观念，跟小孩子沟通没有必要跟他们讲什么深奥的专业性知识，怕他们失去童真，然而，这样的观念未必就是对的。成人世界有时候就是过于担心小孩子的接受程度，事实上这些反而影响了小孩子的认知，阻碍了他们的好奇心和探索的欲望。鲸探号少儿科学院要做的就是让小朋友正确的认知世界，带他们了解真实的宇宙，和地球上的生命的存在的原因，等等。鲸探号少儿科学院的目标就是让每个中国孩子，学会创造！

1、Kidzplorer智乐空间 位于渝北区光环购物中心2楼，占地面积3000平米，集攀爬挑战、噗啦噗啦岛、梦幻泡泡、科学探索、城市生活、智趣小球、艺术音乐空间、挑战自我以及低幼儿游乐9大主题板块与一体，是一个全方位、多主题、新模式综合型室内主题公园 2、重庆科技馆 位于江北区江北城文星门街7号、重庆科技馆主楼共四层、面积25000余平方米、二楼的儿童科学乐园有很多小玩意非常的可爱。馆里亲子互动的项目很多3、梵高星空主题艺术馆 位于江北区大石坝新新PARK购物中心LG层魔幻未来城 颠覆想象、奇迹梵高。全新一代梵高星空主题艺术馆于2015年10月1日横空出世，艺术馆全面启用空间视错觉、光影特效等高端技术，将原本在平面中呈现的名画彻底立体化，成为一个可触摸、可进入、可任意玩味的真实4D炫酷场景。 4、重庆欢乐海底世界 位于渝中区化龙桥企业天地瑞天路56号 这里可以观看海洋动物展示、表演和极地景观，也是一个进行科普教育的场所。极地馆可以看到憨态可掬的企鹅，带小孩子来这里可以增长见识，拓宽视野。

这个嘛，说几个做个参考吧，少儿的x0dx0a像 1、《少儿爱科学》 理由这是第三届国家期刊奖百种重点期刊u2022蝉联中国优秀少儿报刊金奖x0dx0a 2、《科学课》 理由这是中国教育学会科学教育分会会刊和我国唯一的小学科学课程专业刊物x0dx0a 3、《少年发明与创造》（小学版） 理由是这本是科技教师指导小发明x0dx0a 4、《科技展望》——探索发现x0dx0a 5、《少儿科技》x0dx0a 6、《少年科普世界》 理由是关注我们生活中的科学的少儿科普杂志，有很多与学生互动的栏目x0dx0a 7、《科学大众.小诺贝尔》 理由是精美的科普杂志，特别关注当前的科学热门，综合实践活动是孩子们的天堂。x0dx0a 8、《未来科学家》小学版x0dx0a 9、《实验教学与仪器》x0dx0a你自己看看吧，只是做个参考意见。

多观察，动手体验

不会在百度去搜

手博士科学说：科学教育应该培养孩子的哪些科学素养随着国内科学教育的普及与推广，越来越多的家长对孩子的科学素养愈加重视。在科学教育的普及与推广过程中，除了公立校和培训机构对孩子承担着孩子的科学教育，家庭和日常生活中时刻培养孩子的科学素养同样重要。手博士科学说：科学教育应该培养孩子的哪些科学素养在科学教育和科学素养提升的过程中，如果没有明确的培养目标，很容易使科学教育在发展过程中，失去教育意义。因此，通过科学教育能够给孩子带来什么样的收获与伴随一生的能力，显得尤为重要。手博士科学认为，在国内幼少儿科学教育阶段，最重要的莫过于四个基本点，即：传授学生科学知识、提高学生科学兴趣、锻炼学生科学思维、培养学生科学精神。手博士科学说：科学教育应该培养孩子的哪些科学素养一、 传授孩子科学知识科学教育的本质是为了传授给孩子适龄阶段的科学理论基础，从而起到提高学生科学素养的目的。如果，过于注重实验器材的形式，或是课程不以传授科学知识为根本，很容易在教育过程中，使孩子忽视科学知识本身的重要性。这样的教育不仅浪费了孩子的时间，还会由于教育形式不当造成孩子对科学的误解和轻视。手博士科学说：科学教育应该培养孩子的哪些科学素养二、 提高孩子科学兴趣在科学教育过程中，除了需要以科学知识的传授为基础，提高孩子的科学兴趣，才是能够让孩子愿意学习科学、重视科学的重要方式。如果对科学没有兴趣，在后续的物理、化学、生物、地理等科目的学习中也会遇到各种各样的问题，导致成绩不理想。手博士科学说：科学教育应该培养孩子的哪些科学素养三、 锻炼孩子科学思维科学思维是一种理论体系，一般情况下包括逻辑性、方法论和历史性。科学思维不仅仅是生硬的理论概念，在孩子的成长和发展过程中，无时无刻不发挥着重要的指导作用。科学教育对孩子的科学思维锻炼，不仅能够培养孩子正确的应对问题、解决问题，也会对孩子总结经验能力得到无形中的提升。这些对学生的发展，都有着至关重要的作用。手博士科学说：科学教育应该培养孩子的哪些科学素养四、 培养孩子科学精神但凡成大事者，无不具有科学精神。在人类对科学的探索过程中，科学精神一直支撑着人们不断前行。科学精神不仅包含理性、实证、求实、求真、探索、协作等，还体现在不畏艰难、持之以恒、实事求是、开拓进取等方面。这样的精神不仅仅对学生有着重要意义，对每个人的成长和成功都有着至关重要的作用。手博士科学说：科学教育应该培养孩子的哪些科学素养通过对传授学生科学知识、提高学生科学兴趣、锻炼学生科学思维、培养学生科学精神四个基本点的总结，手博士认为，现阶段科学教育的重点应当是提升孩子以解决问题能力为核心的科学素养，这也是手博士科学的教育目标。

少儿科普书籍推荐理由如下：1、《BBC科普三部曲》，这套三部曲是配合BBC纪录片出版的科普读物，主要探索了地球、生命和海洋的奥秘。即使还不认字的孩子，单看珍贵的配图就可以获得很多知识。书中的内容都是入门级的知识，内容简明生动，认字的孩子基本可以自主阅读，增长知识的同时也可以激发对科学的兴趣。2、《神奇校车·图画书版》，《神奇校车》是一套将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，情节惊险刺激，语言生动爆笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨，展示了一种新奇的、迷人的、另类的自然科学教育方式。在一次次不可思议的神奇之旅中，在孩子们体验原理、学会操作、懂得思考、爱上科学，这样一套书，让孩子们大呼好看，让家长老师们频频推荐，让出版界叹为观止。不愧是迄今为止，世界上最畅销、最受欢迎、最棒的也是堪称经典的儿童科学图画书。　3、《美国少儿百科知识全书》，这套书是美国最经典的少儿百科全书，被誉为“为儿童准备的最好的科普读物。”每两页就构成一个独立的阅读单元，这种设计即使刚入学的低龄儿童，也会集中精神阅读。这套书除了经典图文之外，内容设置也很灵活，可以培养孩子的发散思维，特别推荐实验部分，既提高了孩子的.动手能力，也加深了书中科普知识的认知。4、《环球少年地理》精选集，美国《国家地理》少年版，与以往的科普读物不一样，它是一场视觉的盛宴，关注的是我们赖以生存的美丽地球；它是一场绝美的旅程，你只需要徜徉其间便会被打动；它还是一堂生动的自然课，让孩子沉浸在兴奋、激励的真实经历中，点燃他对这个世界的好奇心。不管是大人还是孩子，看过都会很长见识。5、《小牛顿科普馆》，《小牛顿》是最具想象力的儿童科普读本，改变了以往科普书籍单一的知识性阅读的形式，用生动活泼的文字和融科学性与艺术性于一体的插图，为孩子介绍科学新知，解答孩子们最好奇的各种科学问题，并补充了大量趣味性知识。全套书涉及宇宙、自然、生活、科技、人体等各方面的内容，图文并茂，富有趣味，引导孩子快乐地进入科学的花园。

少儿科学实验和编程这两样都不错对于日后的就业来说都有比较好的前景所以可以根据自己的兴趣爱好来进行选择

新《纲要》指出：要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。科学现象五彩缤纷，神奇有趣，最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望。面临科学技术高速发展的21世纪，世界各国正把培养科技人才，提高国民的科学素质作为国家的发展目标之一。我国党中央、国务院提出了“科教兴国”的战略国策、科学普及的具体措施，以提高全民族的科学文化素质，培养科技人才，使中华民族在国际竞争中，永远立于不败之地。幼儿科学启蒙教育，乃是“科教兴国”的奠基工程，它不仅为幼儿获取广泛的科学经验，而且还重视幼儿好奇心的发展、科学兴趣的培养以及科学方法的习得等等，意在实施科学素质的早期培养，进行“真、善、美”人格建构教育，为培养21世纪的新人服务。 幼儿科学教育是科学的启蒙教育，我们应以科学素质早期培养为宗旨，保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣，鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。因此，教师要在幼儿一日生活的各个环节、各个教育领域中进行科学教育契机的捕捉，从而能随时了解幼儿的兴趣所在，能从幼儿的兴趣出发，更有效地开展科学教育活动，并从中培养幼儿的科学探索能力。 3-6岁的儿童，他们的世界是游戏的、童话的世界，孩子们更多的时间是与教师在一起共同渡过的，对孩子进行科学教育就落在我们肩上，孩子们眼里充满着对知识的渴望。我觉得幼儿科学教育不应与以往的常识教育等同，不只是加一些新内容和动手操作的常识活动，而是应为幼儿创设良好的学习环境，教师利用充足的教具与材料引发幼儿主动学习的兴趣，引导幼儿去探究和发现，通过观察、实践获得一些科学知识。如何培养幼儿对科学的兴趣呢？我有如下策略：一、发展幼儿的好奇心 幼儿具有天生的好奇心，具体表现为对周围世界的注视、观察、探索等。比如：某幼儿在做早操时看见了快速行驶的火车，产生了好奇，连操也不做了。再如：某幼儿在户外活动时发现了一只小蚂蚁，一直跟着小蚂蚁走，并蹲下观察小蚂蚁的情况。好奇心驱使幼儿去探索、了解周围事物。它是幼儿学习的内动力和学习获得成功的先决条件，在幼儿形成对周围世界的积极进取中，也起着重要作用。但是幼儿天生的好奇心，若得不到老师或父母的保护，那就会自生自灭。对刚进小班得幼儿来说，他们喜欢千姿百态的花草树木、生动有趣的小动物。我就经常带他们去大自然散步。他们在观察动物时，我引导他们提问题，丰富问题内容，比如： “为什么小鸡不会游泳？”“小鱼儿为什么能在水里游？”“小鸟为什么能在天上飞”等等。同时利用班级的自然角，种植一些种子，养殖一些小动物，如乌龟、金鱼、蜗牛、螺丝等等，引导幼儿在日常生活中进行观察，引导幼儿提出问题，这时幼儿的好奇心得到了表露，于是我就及时给予适当的鼓励和指导。在全班面前表扬这些爱提问的幼儿，发五角星作奖品，激发更多的幼儿爱提问。就这样，幼儿的好奇心得到了保护，而且得到了发展。二、学习探索方法，提高幼儿的探索水平 爱因斯坦曾经说过：“科学是一种探索，而探索是非常有趣的。”可见，创设科学教育环境固然重要，但关键还在于引导幼儿操作探索，只有积极引导幼儿动手动脑，教给他们正确的探索方法，幼儿的探究水平才会得到提高，幼儿的创新行为才能更全面更深入。 材料既是引发幼儿探究的刺激物，又是他们主动建构对周围物质世界认识的中介，我让幼儿在自主选择材料的操作活动中探索、发现和创新。在进行科学活动《沉与浮》时,准备了塑料球,围棋子,充气玩具以及铁,木,石,纸,泡沫,棉织品的小型制品若干,塑料碗,瓶子,瓶盖,小石子,玻璃球若干,几个大盆及水。幼儿自由操作,将玻璃球,积木,充气玩具放入水中,再用力往水里按充气玩具,几次尝试,感知发现水有浮力。因此,在进行科学教育活动时,教师必须以提供丰富的、具有探索性的各种材料作为培养幼儿主动探索精神的物质基础,引导他们提出问题,真正激发幼儿对科学探索的冲动。所以,教师在安排布置班里的环境时,一定要多用心思,多下功夫,想方设法地多提供一些适应幼儿年龄特点的物质材料,从视、听、触、嗅等各方面激发他们学科学、探索自然的兴趣和热情。在运用这些材料时,教师还要注意,为幼儿提供的探索材料,不是让他们获得某些问题的答案,而是为了帮助他们掌握找到答案的方法。所以,应改变“只重结果不重过程的做法,允许幼儿探索,给他们足够的时间,有足够的耐心等待他们自己发现,而不是急于告诉他们结果。三、课堂教育与大自然结合 自然界是充满着许多诱人的奥秘，富于好奇心的孩子们总是喜欢提出各种问题或是亲手拨弄一下探个究竟。所以大自然是幼儿学科学的最好课堂和材料，其生机勃勃、变化万千的景象为幼儿科学教育提供了最充分、最直观、最生动的材料。在进行“动物世界”的主题教学时，我们带着孩子一起进入动物世界。让每个孩子去发现我们周围有哪些动物？这些动物叫什么名字？它们住在什么地方？喜欢吃什么？孩子似乎天生对各种各样的动物感到好奇，他们常常会睁着自己明亮的眼睛观察那些最小最小的小动物。我们还组织幼儿去公园和动物园，带幼儿到大自然中去，观察蝴蝶和蜜蜂采蜜，各种各样的昆虫。这种外出游玩的过程，便是幼儿探索科学的过程。 科学活动的渗透性不局限于科学教育活动，更蕴涵在其他各科教育和生活的各个环节中。专门性活动和渗透性科学活动的交融从形式上丰富了活动的方式，给幼儿更多的接触、了解、探索科学世界的机会。四、指导家长正确对待和鼓励孩子提问。 幼儿年龄小，生活在父母身边。父母是孩子的第一任老师。家长的态度、方式直接对孩子产生导向作用。只有家长协同幼儿园，共同影响幼儿，才能发挥幼儿的好奇心。要向家长宣传现代儿童观，要指导家长正确对待孩子，尊重幼儿的兴趣需要，支持鼓励他们的好奇心，让孩子做他愿意做的事，不要给予过多的约束。随着幼儿自身的发展，对外界环境的接触日趋广泛。外界的事物与各种现象对幼儿有很大的吸引力，他们对各种事物都感到很新奇，经常会向成年人提出各种各样的问题。这种“提问”是幼儿好奇、求知的表现。因此，要指导家长重视孩子的“提问”不要表现厌烦。若家长不懂孩子提的问题，应实事求是地告诉孩子。对性格内向的幼儿，家长不要责怪，应从孩子感兴趣的事着手，鼓励并引导幼儿提问和思考。总之，在科学教育活动中，教师要多让自己成为一名和幼儿一样的探索者，尽量去了解幼儿的内心世界，了解他们的疑问，尊重他们的想法，引导幼儿进行大胆尝试，支持和鼓励他们的探索兴趣。只有这样，才能在科学教育活动中，激起幼儿强烈主动的探索欲望。对幼儿进行科学教育活动既是他们今后学习、发展的需要，也是他们今后适应社会的需要。所以我让孩子从熟悉的日常生活和周围环境中感受科学就在身边。同时在科学教育活动中，积极引导幼儿自由、大胆地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探索。让孩子们从小就发现和感受周围世界的神奇，体验到科学探索的乐趣。

幼儿的科学教育就是要精心呵护和培养幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究欲望，引发、支持和引导幼儿主动探究，经历探究和发现过程，获得有关周围物质世界及其关系的经验的过程，使幼儿获得乐学、会学这些可持续发展的长远教育价值。为此，教师为幼儿选择的科学内容必须是幼儿感兴趣的,是符合幼儿认识发展水平的。教师要善于在日常生活和活动中观察幼儿,了解幼儿的“兴奋点”,并善于把幼儿自发的观察纳入到教师有组织的观察活动中去。因此，教师在科学活动中正确引导幼儿自主探索的策略应注意以下几方面。一、引发幼儿的认知冲突，帮助幼儿自主发现问题发现问题是幼儿进行探索的先决条件。发现问题的内在机制就是认知发生冲突，即产生疑问，因此，教师可以采取策略引发幼儿的认知冲突，以使幼儿发现问题。二、设置矛盾，让幼儿自主寻找解决问题的方法当幼儿发现问题后就会寻找解决问题的方法。教师可以采取设置矛盾这个策略，帮助幼儿运用初步的逻辑推理进行假设或猜想。三、引导幼儿进行主动探索，并得出自己的结论当幼儿产生并表达一种观点时，教师不要直接指出对和错，而是让幼儿通过主动探索，让自然结果和客观事实来挑战幼儿的认识，证明或推翻原有的想法，自己得出结论。四、引导幼儿主动表达自己得出的结论当幼儿针对一个问题进行探索，得出了自己的结论后，教师要引导幼儿对活动中获得的新经验进行处理。在科学教育活动中，材料既是引发幼儿探究的刺激物，又是他们主动认知周围物质世界、建构知识结构的中介和桥梁。因此，提供丰富的可操作的材料，对培养幼儿探索精神十分重要。有效的探究应该基于幼儿原有的经验，而又高于幼儿原有的经验。例如：在“沉与浮”活动中，经过探索，幼儿已经有了这样的认识：重的东西会沉下去，轻的东西会浮起来。教师提供海绵上加铁钉、泡沫上加纽扣，幼儿探索时发现铁钉、纽扣也浮在水面上，这一现象与幼儿原有经验相矛盾，继而幼儿通过实验自主地发现“重的东西加上适当的辅助材料也能浮于水面”这个问题。幼儿自主探究是一个主动建立新的理论、在实践中探究、近一步形成理论的不断循环的过程。教师要坚持理解、宽容、平等对话的主题间性的行为，让师幼双方在平等的对话中相互理解、共同发展。

我觉得那个普级少科实验课，这个去报名学对孩子还是有好处的。

一、发展幼儿的好奇心：幼儿具有天生的好奇心，具体表现为对周围世界的注视、观察、探索等。引导幼儿在日常生活中进行观察，引导幼儿提出问题，这时幼儿的好奇心得到了表露，于是我就及时给予适当的鼓励和指导。在全班面前表扬这些爱提问的幼儿，发五角星作奖品，激发更多的幼儿爱提问。就这样，幼儿的好奇心得到了保护，而且得到了发展。二、学习探索方法，提高幼儿的探索水平爱因斯坦曾经说过：“科学是一种探索，而探索是非常有趣的。”可见，创设科学教育环境固然重要，但关键还在于引导幼儿操作探索，只有积极引导幼儿动手动脑，教给他们正确的探索方法，幼儿的探究水平才会得到提高，幼儿的创新行为才能更全面更深入。三、课堂教育与大自然结合自然界是充满着许多诱人的奥秘，富于好奇心的孩子们总是喜欢提出各种问题或是亲手拨弄一下探个究竟。所以大自然是幼儿学科学的最好课堂和材料，其生机勃勃、变化万千的景象为幼儿科学教育提供了最充分、最直观、最生动的材料。四、指导家长正确对待和鼓励孩子提问。幼儿年龄小，生活在父母身边。父母是孩子的第一任老师。家长的态度、方式直接对孩子产生导向作用。只有家长协同幼儿园，共同影响幼儿，才能发挥幼儿的好奇心。要向家长宣传现代儿童观，要指导家长正确对待孩子，尊重幼儿的兴趣需要，支持鼓励他们的好奇心，让孩子做他愿意做的事，不要给予过多的约束。随着幼儿自身的发展，对外界环境的接触日趋广泛。外界的事物与各种现象对幼儿有很大的吸引力，他们对各种事物都感到很新奇，经常会向成年人提出各种各样的问题。这种“提问”是幼儿好奇、求知的表现。因此，要指导家长重视孩子的“提问”不要表现厌烦。若家长不懂孩子提的问题，应实事求是地告诉孩子。对性格内向的幼儿，家长不要责怪，应从孩子感兴趣的事着手，鼓励并引导幼儿提问和思考。

（游戏中的科学）这本书可以通过科学游戏，来了解科学的奥秘，和做实验的材料不仅可以。玩，读，还可以一起跟着做实验，非常适合小学生阅读哦。

《可怕的科学》