散文《小橘灯》的作者是？

　　《小橘灯》的故事发生在1945年，此时抗战即将结束，国民党却加紧了白色恐怖，陪都重庆更是浓雾迷蒙、黑云压城，长期生活在战争离乱和黑暗统治中的人们对光明充满了无限渴望，下面是我为大家整理的关于冰心写的小橘灯文章的相关资料，供您参考! 　　冰心写的小橘灯文章篇1：艺术特色 　　《小橘灯》作为冰心晚期作品的代表作，在抒情的章法上，保持了自己的风格。在个性表现上，也赋予了她自己固有的清丽、细腻、温婉等风格。同时一改空幻、迷茫的那种忧愁感，而是以一种舒缓、欢快的旋律，向作品中添加了几分清新和美妙之情感。在不施藻饰，不加雕琢的含而不露的叙述中，表达了自己对未来理想生活的向往和憧憬之情。不事雕琢，语言通俗易懂，自然流畅是《小橘灯》写人叙事的重要特点，呈现出朴素洗练的审美特点。如文章开篇“这是十几年以前的事了”一句话，很简短的叙述，如实的交代的事情发生的世间长短。这样一个开篇，统领全文，并为下文蓄势，所以说，虽然用词简短，朴素洗练，但起到非常重要的作用，使后文的展开毫无羁绊，任凭开阖。另外，这样一个开头直切故事主题，毫无冗余，内容简练，惜墨如金，达到了以简驭繁的效果。细腻温婉的写作风格是《小橘灯》典型表现。如文中叙述我进入小姑娘家后，与小姑娘的攀谈后的情节：我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”“拿过”表示用手取，又用了“敏捷地”修饰，更显出动作的熟练，也含蓄的表现出小姑娘平时做了不少家务活，所以家里的照明工具了如指掌。[5] 结构上，以小橘灯作为贯穿全文的线索。作品把小橘灯的产生，小橘灯给“我”的感受，“我”对小橘灯的感受等情节联结起来，形成完整的故事情节来刻划人物，表现主题。“我”是贯穿作品始终的人物。通过“我”把对往事的回忆与今天衔接起来，使环境与人物溶为一体。而且关键之处，“我”的议论和抒情，对刻划人物，表现主题都有重要作用。“我”在潮湿山路上行走时的抒情和议论，点明了小橘灯的象征意义;结尾的抒情和议论，则表明小姑娘的乐观和信心。小橘灯的象征意义，周围环境与小姑娘内心的对比，都是通过“我”的所见所闻所感表现出来的。 　　冰心写的小橘灯文章篇2：创作背景 　　1957年1月19日，春节将至，老作家冰心应《中国少年报》之约，写了一篇题为《小橘灯》的散文。散文于1957年1月31日在《中国少年报》发表。这篇散文后来被选为中学语文教材。冰心在写这篇文章时，想到了十二年前(1945年)春节前夕的一件往事，就把这件事作为写作材料，写进了这篇作品。那时，冰心住在重庆郊区的歌乐山。山下有一所医学院，其中几位老师和学生还是作家的熟人。上山不远有一块平地，名叫莲花池，池边有一个乡公所，楼上有公用电话，门外摆着一些卖水果、花生和糖块的摊子。往来的各种车辆也常常停放在那里。冰心就决定以这个地方为背景，展开她要写的故事。 　　冰心写的小橘灯文章篇3：小桔灯

特别喜欢她的作品，我在学生时代学了好多冰心的作品，U0001f44d

小橘灯，即《小橘灯》。是著名作家---冰心写的一篇散文---会告诉你一个发生在那黑暗年代的、一个除夕之夜的关于"小橘灯"的故事。小橘灯》，以作者“我”访友未遇而碰到小姑娘的故事---以“我”的行动为线索---文章思路明确：1．“我”去看朋友——故事的起因。2“等着”朋友①看见小姑娘——故事的发生。②探望小姑娘生病的妈妈——故事的发展。③辞别小姑娘——故事的高潮。3．见到朋友，补叙小姑娘一家的情况——故事的结束。4怀念小姑娘——故事的尾声。事情的起因、发生、发展、高潮、结局等情节的要素，使他们懂得，记叙文必须将事情的来龙去脉写清楚。强调的是叙事的思路。　　《小橘灯》，“小姑娘做什么”文章写人的思路：1．（小姑娘）打电话请大夫——一写其外貌神态。2．谈家境，掏橘瓤，制橘灯——写其言谈举止。3．赠橘灯，送客人，做手势——写其动作表情。“小橘灯怎么样”文章写物的思路：1．小姑娘制作、赠送小橘灯——小橘灯的来历（动作描写）。2．“我”提着小橘灯——小橘灯的作用、意义，“我”的感受。3．朋友见到小橘灯——小橘灯引起的疑问和联想。4“我”想起小橘灯——小橘灯给“我”留下的深刻的印象。　　《小橘灯》的故事发生在什么时代？反映了怎样的社会现实？明确：时间——（“十二年过去了”）1945年1月。地点——重庆郊外。环境——阴沉、黑暗。社会现实——一反动、黑暗；革命者处境艰难。小姑娘具有怎样的性格特点？作者是怀着什么样的感情来写她的？明确：初见小姑娘—一幼小、瘦弱，衣着破旧，是可怜的穷苦孩子，作者怀着同情怜悯的感情。再见到小姑娘——家境凄苦、生活艰难，但她镇定（“现在很好”，“你放心”）和乐观（笑着说：“红薯稀饭—一我们的年夜饭。”），是一个坚强可爱的孩子。作者对她是喜爱的。天黑了，“我”告别小姑娘，她制作的灵巧的小橘灯寄托了对“我”的感激之情。“我”提着小橘灯，想起小姑娘，“似乎眼前有无限光明”！“我”从小姑娘身上看到了“镇定、勇敢、乐观”的可贵品质，“我”从小姑娘身上也看到了革命的前途和希望。表达了对小姑娘的赞颂和敬佩的心情。怀念小姑娘——“我”离开了山村，“再也役有听见那小姑娘和她母亲的消息”，表达的是思念的感情。结尾时写道：“……那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也好了吧？”，抒发的是祝愿的感情。抒情思路：怜悯——喜爱——赞颂——怀念——祝愿。　　《小橘灯》，作者指出：“小姑娘是故事中的中心人物，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血。在这场事变中，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。”。文中多次写景：阴沉的天色，“浓雾迷茫的山景”，“黑暗潮湿的山路”，渲染了阴沉、迷茫、黑暗的气氛，给了小桔灯以有力的衬托。小桔灯是用不透明的桔皮制成的，而且只点了“一段短短的蜡头儿”，它那“朦胧的桔红的光，实在照不了多远。”严格地说，它实在算不得“灯”但是，在这一片昏暗之中，这桔灯发出的微弱的红光，却是多么耀眼呵！在这令人窒息的昏暗中，它给人们带来生机与活力，点明了小桔灯的象征意义。

1957年小橘灯，即《小橘灯》。是著名作家---冰心写的一篇散文---会告诉你一个发生在那黑暗年代的、一个除夕之夜的关于"小橘灯"的故事。写于解放后(1957年)的《小橘灯》一文，既承继了早期作品的特点，又表现了冰心对旧中国的控诉，对新中国的热爱之情，这使她的作品注入了新的、充满活力的精神力量。

《小桔灯》写了小姑娘一家在国统区严酷政治形势下的悲惨遭遇：父亲王春林因参与反蒋政治活动被抓走；母亲病危；家被抄洗一空，就剩下一个八九岁的小女孩，孤儿寡母，无依无靠。这似乎是统治阶级、反动阶级降临在劳动人民与革命阶级头上的阶级苦难。但对于这种苦难，文章交待不多，从正面着墨，花大力气渲染的，是小姑娘对妈妈至深至厚的感情，对家庭破镜重圆的坚定信念。人与政治的关系淡化了，政治只不过作为黄桷树下那间小屋的社会布景而存在；全文围绕极为普通的家庭关系展开情节。凡与情节相关的一些主要人物："我"，小姑娘，小姑娘的爸爸和妈妈，都以一根"爱"的红线贯穿。因此我认为，《小桔灯》叙述了一个家庭在遭受毁灭性打击的情况下，借助爱的神奇力量得以复苏的故事，反映了冰心泛爱主义的哲学思想。

　　今天,我读了冰心奶奶写的《小桔灯》这篇文章,心里十分激动.这篇文章反映了1945年抗战期间革命者在国民党反动派统治下的艰难处境和对光明的渴望,赞扬了他们镇定,勇敢,乐观的精神.文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿.当时国民党反动派残酷地逮捕,屠杀地下党员,白色恐怖笼罩着重庆上空.小姑娘的父亲是位地下党员,因党组织遭到破坏,而离开了家.母亲也因受到特务的追踪殴打而吐了血,然而,这位小姑娘不像一般孩此文文秘114网那样惊慌失措,哭鼻此文文秘114网,而是能够帮着或替大人做事.这对于一个八九岁的小女孩来说该是多么的不容易啊!　　当我读到小姑娘独自一人上山,到乡公所楼上打点话给妈妈请大夫,遇到作者后,平静地回答了作者的问话这一段时,我感到她是多么地勇敢,镇定啊!正因为她坚信：总有一天革命会胜利,总有一天父亲会回来的,到那一天,人民群众就可以翻身做主人了,大家的生活就会好了.所以,她有这种勇气,有这种胆量!　　在读到作者问她吃过东西了吗?锅里是什么?她笑着回答："红薯稀饭--我们的年夜饭"时,我的心里感到一阵酸楚.年夜,这是多么诱人的时刻呀!我已经度过了13个年夜.每当这时,我不仅能够受到父母的疼此文文秘114网,全家人一起吃着香喷喷的饺此文文秘114网,还观看五光十色的烟花,倾听着辟辟啪啪的鞭炮声.我感到这是我最幸福的时刻,我的心里别提有多美了!可是这些东西对这位小姑娘来说却一样也没有,她的母亲被打伤,父亲出走而不知下落,过年只能吃红薯稀饭.然而,她仍充满着乐观精神.这是一个多么坚强,多么了不起的姑娘啊!　　文章结尾细致地描写了小姑娘给作者做了一盏小桔灯.这盏小桔灯发出的光,象征着革命事业必胜!她的一举一动给人留下深刻的印象.　　抗战期间的斗争是残酷的,我们今天的幸福生活是来之不易的.通过的学习,我更深深地理解了这一点,我们有什么理由不努力为祖国的繁荣而学习呢?　　我们要攀登科学的高峰,就需要勇气,需要珍惜这美好的时光,学习更多的知识.我愿做一个像小姑娘那样的人,以镇定,勇敢,乐观的精神为祖国的现代化建设做出自己最大的贡献.

怜悯——喜爱——赞颂——怀念——祝愿

《小桔灯》是冰心的一部著名短篇小说，描写了在20世纪40年代抗日战争时期，一个八岁女孩如何勇敢生活，如何通过制作小桔灯来帮助红军战士的故事。故事的主人公是一个名叫婉儿的小女孩，她的父母被战争所迫离开了家，婉儿被迫独立生活。在艰苦的生活中，她始终保持乐观和坚韧的精神，帮助了当地的红军战士。故事中充满了人性的光辉和英勇的精神，同时也反映了那个时代的艰辛。小桔灯在故事中象征了希望和坚韧不拔的意志。

《小橘灯》 冰心　　这是十几年前的事了。　　在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友.她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进入一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。　　我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。我问她：“你要打电话吗?"她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!"我问：‘你知道XX医院的电话号码吗?"她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?"她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗?"她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就噔、噔、噔地下楼去了。　　我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。　　我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里倒着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大髻。　　门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。　　我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从插皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!"　　我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后接到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。　　我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！　　我的朋友已经回来了，看见我提着小橘灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信…”　　当夜，我就离开了山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。　　但是从那时候起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。　　12年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她有妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！

《小桔灯》、《再寄小读者》我就学过这两篇

冰心的散文《小桔灯》中的主人公小姑娘，是一个极为平凡、贫苦的农家少女，而她的所言所行却无处不蕴含着内在的美 所以她才是真正的主人公!这个是最佳的答案!

冰心

小时候的课文啊

　　品味完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是我精心整理的冰心《小桔灯》的读后感范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　冰心《小桔灯》的读后感1 　　在暑假的一天，我读了冰心奶奶的《小桔灯》，我很高兴我读了这篇文章，它让我受益匪浅。这篇文章写得非常感人，我也深有感触，它让我看到了主人公最善良，最勇敢的品质。 　　《小桔灯》是冰心奶奶所作，这部作品描述了在1945年内战时期共产党员们的艰险处境和他们对革命必胜这一信念的坚持。赞扬了他们勇敢坚强、独立自主、积极乐观的优秀精神。文章描写了一个顽强乐观的小女孩，当时共产党员们的处境是非常危险的，小女孩的父亲也是位共产党员，因所在地下党的破灭，离开了家，妈妈也被人打至吐血。但是小女孩并没有惊慌失措，反而坚强地用自己稚嫩的双肩扛起了照顾一家的重担。想想我们这些温室里的花朵，这个年仅八九岁的小女孩是多么了不起啊！作者选取了小姑娘打电话，照看妈妈，与“我”攀谈，做小桔灯送“我”几件平凡的事情，将一个勇敢、乐观、善良的乡村贫苦少女的形象描绘得惟妙惟肖。 　　当我读到作者问她吃饭了吗，锅里的是什么？她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”时，我心里有一股说不出来的滋味。那是年夜饭啊！多么重要的时刻!像我们，这时候应该吃着大鱼大肉呢！然后可以看烟花或者是在暖和的屋子里看电视。可是，小女孩什么都没有啊！但她还是那么积极向上，仿佛她不会悲伤，不会绝望，她总相信一切都会好起来的。说到这一点，我们实在感到惭愧，感觉我们跟它比起来实在差远了，所以我们要学习她这种乐观的精神，在以后遇到困难时，不能轻言放弃。 　　在以后的生活中，只要遇到困难，我们就要积极地去面对，一切都会好转的。 　　冰心《小桔灯》的读后感2 　　轻叩书的闸门，智慧萦绕脑海。手捧几束玫瑰推开门，悄然迈入，浮现的是万盏桔灯，漂浮于静海之上。风拂过，吹散了花瓣，唯有爱的气息尚存心间。 　　《小桔灯》是献给心灵的一羹补汤。主要讲述了作者去郊区访友相识了一位为母亲求医的小姑娘，作者帮她通知了医生，过后并登门造访，给她们送去了桔子。一段交谈后作者准备离去却意外收到了小姑娘亲自做的小桔灯，照亮了作者的未来。 　　爱作为贯通全文的中心，使人颇受启迪。 　　孩子对母亲的爱。文中小姑娘的父亲王春林被捉走，失踪无影，她只能与母亲相依为命。只有八九岁光景的孩子全心照料生病的.母亲，用自己弱小的身躯承担起了养家的重大使命。 　　小姑娘用自身乐观，勇敢，懂事向我们诠释了她面对困难坚贞不屈的内心。想起如今的我们，八九岁时谁不是那个向父母撒娇，求关注的瓷娃娃？谁不是那个哭着吵着要买玩具的霸道小天王？时代的变化让父母对我们的娇养变成理所应当。现在的我们过度追求未得到的东西全然不知相同的年龄在过去，那些战争中的孩子已经不得不靠一己之力养家糊口。而我们却沉于享乐。孝心是人之美德，在一味的得到中我们要学会感恩，回报父母的养育之恩，用行动表达爱。 　　人与人之间的爱。文中的作者面对一位素不相识的小姑娘坚定地出手相助，举手之劳温暖了小女孩被艰难的生活所打击的心灵。而小姑娘亲制小桔灯回赠，一份报答的心意足矣。俗话说：赠人玫瑰，手有余香。如果人与人之间相互帮助，友善沟通，那么将构建一个和谐的社会。克服自私势力的心理，我们应该用真诚与爱去相处。这样的例子比比皆是：可以是一件小事，帮受伤的同学去医务室；给环卫工人最尊重的笑容；公交车上给老人让座。也可以是一件大事：给病重之人献血，捐骨髓等。无论事情大小，只要尽心了便无悔。现在的社会需要人们用真心去融化冷漠，共建美好。 　　生活之爱。当我读到小姑娘的年夜饭仅仅是红薯稀饭时，我受到了不小的震撼，面对生活的不易和老天的不公，她不放弃，从没有任何一句抱怨，因为她热爱生命，她相信希望。对于挫折我们要学习她的精神乐观面对，接受并坚持不懈去克服它。挫折其实并不可怕，怕的是你被它轻易打倒，失去信心。现在有些学生因学业压力过重常有轻生的念头，想放弃生命。生活是美好的，生命是珍贵的，正确对待它们，你才会获得一个美满的人生。 　　前路再险也须前行，家庭之爱须存感恩，人间冷漠更须真心。小桔灯，愿你化作万家灯火，照亮人们心灵的彼岸；以爱为灯，用微光书写下人生美好。 　　冰心《小桔灯》的读后感3 　　翻开带着淡墨香的纸页，每一次品读冰心奶奶的文学作品，就如同品尝了一杯上好的龙井茶，唇齿之间，余香回荡，令人回味。 　　《小橘灯》是献给心灵的一羹补汤，主要讲述了作者去郊区访友相识了一位为母亲求医的小姑娘，作者帮她通知了医生，过后并登门造访，给他们送去了橘子。一段交谈后作者准备离开时却意外收到了小姑娘亲自做的小橘灯，照亮了作者的未来。 　　爱，做为贯通全文的中心，使人颇受启迪。 　　当父亲离去，母亲病倒，整个家的重担落在我们身上时，我们是否会逃避？这一点，谁都不能可以肯定，因为我们从未经历过，但有一个小女孩，就面临这样的问题。 　　“红薯粥饭——我们的年夜饭。”当我看到这儿时，一下子就被惊住了。我们现在的年夜饭大都是鸡鸭鱼肉，山珍海味，什么美食都是一应俱全。可她吃的却只是那么些红薯粥饭。这不由得使我想起，当我们在享福时，又有什么和我们相当的人在挨饿受冻！即便生活已经如此艰难，她也并没有因此伤心，她能笑着面对这一切，这种精神感染了我。 　　在生活里，我并不是一个非常有毅力的人，但每当我想放弃时，《小橘灯》都会给我很大的动力，使我重拾自信和希望，走向胜利的彼岸。那盏灵巧的小橘灯照亮了我前进的道路，使我看到了无限希望。 　　冰心《小桔灯》的读后感4 　　小桔灯所讲述的是冰心奶奶所写的十几年以前的事了。 　　那是在春节前一天的下午，冰心到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。但冰心走进朋友的房间时发现朋友不在家，窗前桌上留着一张纸条，说是她临时有事出去，冰心便坐在她的桌前，随手拿起一张报纸来看，忽然一个小姑娘进到外屋里，想要打电话，冰心通过询问得知小姑娘的妈妈病了，所以前来打电话请医生，冰心帮助她打通了电话后决定去看望小女孩的妈妈。她带着一些桔子走进小女孩家与她交谈，临走前，小女孩用桔子皮为冰心制作了一盏小桔灯。 　　全文读来十分温馨，而其中那位小女孩的乐观值得一提。小女孩的父亲被当做共产党抓走了，母亲又得了病，她一个人虽然孤苦无依却有着难得的乐观。与她相比，有的人常被生活中一些轻微的磨难打垮，趴下后便再也站不起来，这不是很可悲吗？就如冰心所说“这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞着我，我似乎觉得眼前有无限光明！”我们应以好的心态去面对生活呀！ 　　除了对小女孩的乐观有突出的刻画外，也有许多细节使我看到了这个善良女孩的一颗孝心。她为自己的妈妈选择了一个最大的橘子并从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边，而我们呢？总是理所应当地挑选最好的东西，很少能像孔融那样做到让梨。 　　其次，最让我感到欣慰的，还是冰心奶奶与小女孩之间的互相关心。当小女孩要打电话时，冰心帮助她找到号码并拨通了电话，并且去看望与她非亲非故的小女孩的妈妈，小女孩也似乎将冰心当作亲人看待。 　　她告诉冰心：“我们大家也都好了！”显然地，这个“大家”也包括冰心在内！最后，因为外面变黑了，小姑娘便极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，制成了一小桔灯。看，多么心灵手巧的小姑娘，多么善良的小姑娘！而从她们身上折射出来的便是人与人之间的互相关怀。因此，虽然时下总有新闻告诉我们有些人没有道德，但我认为人与人之间的互帮互助总是永存的，像雷锋这样的人也是数不胜数的。 　　冰心《小桔灯》的读后感5 　　今天，我读了冰心奶奶写的《小桔灯》这篇文章，心里十分激动。这篇文章反映了1945年抗战期间革命者在国民党反动派统治下的艰难处境和对光明的渴望，赞扬了他们镇定，勇敢，乐观的精神。文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿。当时国民党反动派残酷地逮捕，屠杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。小姑娘的父亲是位地下党员，因党组织遭到破坏，而离开了家。母亲也因受到特务的追踪殴打而吐了血。这对于一个八九岁的小女孩来说该是多么的不容易啊！ 　　当我读到小姑娘独自一人上山，到乡公所楼上打点话给妈妈请大夫，遇到作者后，平静地回答了作者的问话这一段时，我感到她是多么地勇敢，镇定啊！正因为她坚信：总有一天革命会胜利，总有一天父亲会回来的，到那一天，人民群众就可以翻身做主人了，大家的生活就会好了。所以，她有这种勇气，有这种胆量！ 　　在读到作者问她吃过东西了吗？锅里是什么？她笑着回答："红薯稀饭—我们的年夜饭"时，我的心里感到一阵酸楚。当我和家人一起热热闹闹的吃着丰盛的年夜饭，看着联欢晚会的节目而这些东西对这位小姑娘来说却一样也没有，她的母亲被打伤，父亲出走而不知下落，过年只能吃红薯稀饭。然而，她仍充满着乐观精神。这是一个多么坚强，多么了不起的姑娘啊！ 　　文章结尾细致地描写了小姑娘给作者做了一盏小桔灯。这盏小桔灯发出的光，象征着革命事业必胜！她的一举一动给我留下深刻的印象。 　　抗战期间的斗争是残酷的，我们今天的幸福生活是来之不易的。通过的学习，我更深深地理解了这一点，我们有什么理由不努力为祖国的繁荣而学习呢？ 　　我们要攀登科学的高峰，就需要勇气，需要珍惜这美好的时光，学习更多的知识。我愿做一个像小姑娘那样的人，以镇定，勇敢，乐观的精神为祖国的现代化建设做出自己最大的贡献。

http://www.gznet.com/news/pic/gdtp/200703/t20070316_101901.html九岁丹丹，不是很出名，但事件真实。

1.小桔灯中好的句子 以及理解 “炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我，说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！” 我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了，一定！”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转……” 《小桔灯》之美，美在对人物形象的白描式勾勒，作者运用中国传统的白描手法，抓住人物最富有特征的言行，由表及里，由浅入深，以寥寥数笔，便将一个早熟、镇定、勇敢、乐观、纯真善良、富于内在美的中国农村贫苦少女的形象展示在读者面前 2.冰心的名言 小桔灯 冰心名言 1、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。 2、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。 3、娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。 4、读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。 5、墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。 6、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。 7、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。 8、真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。 9、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 10、无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。 娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分！ 11、我读书奉行九个字：就是「读书好，好读书，读好书」。 12、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。 13、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。 14、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。 15、青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。 16、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。 17、青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。 18、希望便是快乐，创造便是快乐。 19、“家”是什么，我不知道；但烦闷——忧愁，都在此中融化消灭。 20、愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。 21、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。 22、真正的同情在忧愁的时候不在快乐的期间。 23、友谊是凝神药，是兴奋剂；友谊是大海里的灯塔沙漠里的绿洲。 24、爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度。 25、世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。 26、假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。 27、一个朋友，嵌在一个人的心天中，如同星座在青空中一样，某一颗星陨落了，就不能去移另一颗星来填满她的位置。 28、只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。 29、当我浮云般自来自去的时候真觉得宇宙太寂寞了！ 30、寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼——我的朋友！快乐在不停的工作里！ 31、我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊！ 32、我的问题——我的心在光明中沉默不答。我的梦却在黑暗里替我解明了！ 33、命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。 34、沉默着罢！在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言。 35、青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！ 36、繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见它们对话？沉默中微光里它们深深的互相颂赞了。 3.小橘灯>的精彩片段 我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。 我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。 门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉 前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边。 不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过 了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。” 她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问；“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说： “红薯稀饭——我们的年夜饭。” 我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌 上。她没有做声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只 手把底下的一大半轻轻地探捏着。 我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去 了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头 边。 炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。 我站起来要走，她拉住我，一面极其 敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根 小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！” 我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。” 她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。 我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。 这朦胧的橘红的光，实 在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无 限光明！ 但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。 她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了。 4.冰心的名言 小桔灯 冰心名言 1、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。 2、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。 3、娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。 4、读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。 5、墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。 6、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。 7、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。 8、真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。 9、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 10、无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分！ 11、我读书奉行九个字：就是「读书好，好读书，读好书」。 12、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。 13、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。 14、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。 15、青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。 16、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。 17、青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。 18、希望便是快乐，创造便是快乐。 19、“家”是什么，我不知道；但烦闷——忧愁，都在此中融化消灭。 20、愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。 21、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。 22、真正的同情在忧愁的时候不在快乐的期间。 23、友谊是凝神药，是兴奋剂；友谊是大海里的灯塔沙漠里的绿洲。 24、爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度。 25、世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。 26、假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。 27、一个朋友，嵌在一个人的心天中，如同星座在青空中一样，某一颗星陨落了，就不能去移另一颗星来填满她的位置。 28、只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。 29、当我浮云般自来自去的时候真觉得宇宙太寂寞了！ 30、寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼——我的朋友！快乐在不停的工作里！ 31、我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊！ 32、我的问题——我的心在光明中沉默不答。我的梦却在黑暗里替我解明了！ 33、命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。 34、沉默着罢！在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言。 35、青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！ 36、繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见它们对话？沉默中微光里它们深深的互相颂赞了。 5.小桔灯的好词好句好段 我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。 我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。 炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。 我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！” 她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转…… 我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！ 但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！ 6.小桔灯的好段 1.人生的路线，曲折得很，塞翁失马，安知非福。 2.u201eu201e好像白莲出水，玉立亭亭。 3.抬头忽见黄尘中绿叶成荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露而，已悄悄地远引了。 4.一冬来，一切的快乐，活泼，力量，生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。 5.等着罢，冬天来了，春天还能很远吗？ 6.海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真，健美，欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。 7.这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开u201eu201e 8.落红万点愁如海。 9.叶子像眉毛一般，细长细长的，树梢开着黄色的小花；相思树的后面，是一行英雄的木麻黄树，这种树，值得我们大书特书，讴歌颂赞！ 10.它的直立的躯干，长针形的叶子，比柳坚强，比松柔媚，远远望去，郁郁葱葱的，总像笼罩着一身轻纱似的烟雾。 11.这几千万棵树，就像并肩交臂、迎风欢笑地披着长发的姑娘，在海浪喧哗摇撼之中，聚沙垒石，与海争地u201eu201e聪明勇敢。 12.光阴似箭催人老，日月如梭赶少年。 13.光景一年不如一年，心境一年不如一年，人还没老，心先老了。 14.“时间”呵！你来限制无限的太空，什么年月日时，分出“过去”，“将来”，“现在”，这三面旗影子，指挥了多少青年！ 15.水仙花的诗句：“生意不须沾寸土，通词直欲托微波”。 16.正义和真直是要最后得胜的。 17.在秋高气爽的风光里，在满眼黄花红叶的山头，饮着菊花酒，插着茱萸的兄弟们，也更会忆起“独在异乡为异客”的王维，他们并肩站在山上遥望天涯，也会不约而同地怅忆着异乡的游子，恨不得这时也有他在内，和大家一起度过这欢乐的时光。 18.出水芙蓉一般的皎洁秀丽。 19.一场春雨，纤草绿得像一张绒毯，几树不知名的浓红的花，在远远的亭子边开着。 20.我的回忆像清泉一般，遍地喷溢！ 就是像蜜蜂一样、辛勤而热闹地在花里劳动的人们！ 21.千万朵含苞的花里，散溢着扑面的浓香。 22.我喜欢阳光！天气的阴晴总会影响我的情绪，阴天或下雨，我的心情就不开朗，无端的惆怅抑郁。可是太阳花一开始开放，我就知道太阳一定出来，我这一天就欢畅起来。 她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转…… 我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！ 但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！ 7.小橘灯里的好句 我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。 我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉 前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边。不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过 了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问；“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说： “红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌 上。她没有做声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只 手把底下的一大半轻轻地探捏着。 我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去 了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头 边。 炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其 敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根 小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！” 我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。 我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实 在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无 限光明！ 但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！

我抛硬币，正面是小桔灯，反面是小橘灯。结果是反面，。你呢？

你读的是她的什么书啊？？给书才能帮着回答啊。反正她的书....我觉得挺恶心的。

　　当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我整理的冰心小桔灯的读后感范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 　　冰心小桔灯的读后感1 　　我喜欢鲁迅，喜欢巴金，还喜欢泰戈尔等著名人物的作品，其中，我最喜欢冰心奶奶的《小桔灯》。 　　《小桔灯》这篇文章讲述了冰心奶奶在春节前夕，一天晚上，去重庆拜访一位朋友。当时朋友不在家，冰心奶奶在屋外认识一个小女孩，小女孩的爸爸，跟共产党有关，现在下落不明，妈妈重病在身，十分可怜，冰心奶奶送了一些桔子给小女孩，小女孩做了一个小桔灯送给冰心奶奶。这样一个简单的故事。 　　我喜欢《小桔灯》是因为《小桔灯》的语言细腻，没有一丝废话，虽然没用太多华丽的词藻，但每一句话中都有一定的意义，耐人寻味。 　　这篇文章给我的启发是，小姑娘为冰心奶奶做了一盏小桔灯，这盏小桔灯发出的朦胧的红光，实在不算亮。但却象征着可以燎原的星星之火，象征着革命的前途的无限光明，象征着革命事业必胜! 　　我从《小桔灯》这篇文章中，明白人在这个世界上，都回有一盏人生道路的灯。我记得我的第一盏人生的灯，是我妈妈启发我的：小的时候，家里比较穷，妈妈才二十几岁，在南京 　　无亲无故，自己靠着单薄的身体，赚回了几千块钱，让我十分佩服。人要靠自己的力量去解决问题，不要依赖他人。 　　《小桔灯》给了我许多启发，我要读更多的好书，充实自己。 　　冰心小桔灯的读后感2 　　我最近读了一篇文章，是冰心奶奶写的《小桔灯》，上面的那个小姑娘让我非常感动。 　　那个小姑娘家很困难，冬天还光脚穿着草鞋。她的妈妈生病了，爸爸也不在家，她就自己照顾妈妈、做饭、撑起家。妈妈吐了很多血，她还自己出去打电话找医生看病。冰心奶奶去她家的时候买了几个大红桔子，小姑娘掏出最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，掏出一瓣一瓣的橘子来，放在她妈妈的枕头边，让妈妈吃，用剩下的部分做了一个小桔灯给冰心奶奶，让她好照着路回家。她的心灵真美，手也真巧! 　　读了这篇文章，我很感动，也很羞愧。我仅仅比小姑娘小一岁，但很多事没做好。我们现在的生活条件好了，我的东西很多，但我有时却很不珍惜，甚至还浪费。有时我过分依赖爸爸妈妈，我的东西很乱，自己常常不好好收，妈妈还帮我洗衣服。我要向这个小姑娘学习，学会自己做好自己的事，还要好好学习，珍惜今天的.生活和条件。 　　我很感谢冰心奶奶给我们写的《小桔灯》，让我感受到这个小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神，还有那个非常让我想做的小桔灯。 　　冰心小桔灯的读后感3 　　今天早上，我在桌上找到了本《小桔灯》的书，再仔细一看，哇!作者是冰心!我最喜欢她写的文章了，她可是那个时代的才女呀，于是，我迫不急待地打开看了起来。 　　我认真地读着读着，我的眼眶渐渐湿透了，是什么力量让小女孩如此坚强?让她勇敢乐观?我很感动，因为从文中我看见一个八、九岁的小女孩，她十分得瘦弱，嘴唇冻得发紫。她说：“我想打一下电话，打XX医院的电话，打给胡大夫”。我问：“打通电话说什么呢?”她说：“你只要说王春林家病了，她就来了”。电话打通了，她谢了我，便走了。后来我她家看见了她问她锅里有什么。她笑着说：红薯稀饭---我们的年夜饭。我不由的想起我自己的平时吃的都是大鱼大肉的，可是她却笑着说如此简单的年夜饭，可见她是多么得坚强啊!小女孩这种坚强乐观的生活态度，就是对于现在的我们也是十分值得学习的，如果我们不管在生活上或者学习上遇到了一些困难和挫折，都能像这个小女孩那样的坚强，那么，我们不管干什么学什么都会成功的! 　　我们现在的小朋友都被父母宠爱着。我们就像在蜜罐里泡大的。如果我们有小女孩这样的经历。一定会哭得像什么一样。而不是像小女孩一样为父母找医生，那么坚强那么勇敢我们都要向她学习。 　　冰心小桔灯的读后感4 　　寒假里，爸爸给我带回来一本精美的图书，爸爸说这是冰心奶奶的佳作选，是影响孩子一生的中国名著，这本书可是我们成长必读的书。于是我迫不及待地拿起书，聚精会神地看了起来，我被《小桔灯》这个题目吸引了，会是怎样的小桔灯呢？我打开了书。 　　这篇文章开始写了冰心奶奶在春节前一天去重庆郊外看一位朋友，在冰心奶奶等朋友回家的时候，认识了一位小姑娘，这位小姑娘只有八、九岁，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇。看到这里，我觉得小姑娘很可怜，和我差不多大，却过着贫困的生活，我每天都过得那么幸福，却还是要向爸爸妈妈发脾气，真不应该。当我读到小姑娘独自一人上山到乡公社所楼上，打电话给妈妈请大夫，遇到冰心奶奶后，她平静地回答冰心奶奶的问话时，我感到她是多么勇敢、镇定啊！平时我可是在爸爸妈妈的陪伴下去逛街、逛公园，遇到陌生人和我聊天，我就会脸红，看来今后要好好改改。 　　文章的结尾细致地描写了小姑娘给冰心奶奶做了一盏小桔灯：小姑娘用针把小桔灯碗穿了起来，用小竹棍挑着，又拿了蜡头放在里面点起来，轻轻地递给了冰心奶奶。这盏小桔灯发出的朦胧的光，其实不是很亮，但是却象征着可以燃起的星星之火，所以冰心奶奶经常会想起那盏小桔灯。 　　读了这篇《小桔灯》，我觉得冰心奶奶给了我们丰富的知识、纯洁的感情、清晰的语言，为我们打开了一扇心灵的窗户：我要做一个像小姑娘那样的人，珍惜现在的美好时光，学习更多的知识，同时要有勇敢、乐观的精神，为祖国的建设作出贡献！如果我也做一盏“小桔灯”，我会把“小桔灯”送给那些为祖国作出贡献的人们。 　　冰心小桔灯的读后感5 　　轻轻翻开飘着淡淡墨香的纸张，一阵激动，《小桔灯》读后感600字。哦，那不仅是激动，那也是一种爱国。顺着文字铺开的小路，领悟战争年代的爱国…… 　　《小桔灯》反映了1945年抗战期间革命者在反动派统治下的艰难处境和对光明，美好安定的生活的向往，赞扬了这些革命者的镇定自若，英勇无畏和乐观的精神。 　　《小桔灯》的主人公是一位地下工作者的女儿。当时反动派残忍地逮捕和屠杀地下党，白色恐怖笼罩着重庆。小女孩的家遭受了同样的厄运：父亲被迫离家，母亲惨遭殴打。面对着天灾人祸，小女孩并未一蹶不振，而是帮助父母分担忧愁，做力所能及的事情。 　　读了《小桔灯》，让我无时无刻不在反思：一个只有七八岁的孩子已懂得会为父母分担忧愁，做力所能及的事情，而我们呢？如今的七八岁的孩子们不仅什么事情都不能做，而且他们还是家中的“小皇帝“，”小公主“。 　　文章的结尾写了小女孩为作者做了一盏小桔灯。这盏小桔灯虽然只有朦胧的光芒，但是它象征着可是燎原的星星之火，象征着哪怕只有一线希望也要拼搏到底的地下工作者，象征着革命大道前途一片光明。 　　战争是残酷的，是多少人家破人亡，可是它是我们今天这美好的生活来之不易的最好证人。因此，我们不能仅仅坐享其成，我们有更重要的事情需要完成。今天，我们可以做的事是努力学习，播种希望的种子。明天，我们可以用汗水，心血，知识去收获成功，收获希望，用它们去点缀美好的明天，用它们把祖国建设得更好。努力吧，家中的“小皇帝”，“小公主”们，用我们的行动去证明，我们能行，我们能够把祖国建设得更好！我们的心中，那盏小桔灯将“永不熄灭”，因为我们的努力，我们的决心就是它最明亮的烛光！ 　　轻轻合上最后一页，一股力量油然而生，那就是奋斗的力量。回首已走过的文字的小路，在看看前方，我发现前方有着一盏“永不熄灭“的小桔灯在为我点亮前进的方向……

应该是小橘灯象征着光明，驱走黑暗，照亮了前方的路，是对美好未来的期盼

　　《小橘灯》，作者指出：“小姑娘是故事中的中心人物，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血。在这场事变中，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。”。文中多次写景：阴沉的天色，“浓雾迷茫的山景”，“黑暗潮湿的山路”，渲染了阴沉、迷茫、黑暗的气氛，给了小桔灯以有力的衬托。小桔灯是用不透明的桔皮制成的，而且只点了“一段短短的蜡头儿”，它那“朦胧的桔红的光，实在照不了多远。”严格地说，它实在算不得“灯”但是，在这一片昏暗之中，这桔灯发出的微弱的红光，却是多么耀眼呵！在这令人窒息的昏暗中，它给人们带来生机与活力，点明了小桔灯的象征意义。《小橘灯》资料：冰心自述---《小桔灯》是我在一九五七年一月十九日为《中国少年报》写的一篇短文。那时正是春节将至。所以我在这篇短文的开头和结尾都提到春节，也讲到春节期间常见的“灯”。文章的中心事实，就是后面从“我的朋友”口中说出的：“去年山下医学院里，有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信。”故事就用了重庆郊外的歌乐山作为背景。抗战期间我在那里住过四年多。歌乐山下，有一所医学院，我认识这学院里的几位老师和学生。山上不远有一块平地，叫做莲花池，池旁有一个乡公所，楼上有公用电话，门外摆着一些卖水果、花生、杂糖的摊子，来往的大小车子，也常停在那里。故事里上场的只有三个人，我和那个小姑娘还有“我的朋友”。我把“我的朋友”的住处，安排在乡公所的楼上，因为我去拜访这位朋友，而她又不在，由此我才有和那个上姑娘谈话的机会，知道了她父亲的名字和她的住处。这个小姑娘是故事中心人物，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血。这场事变里，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。这一场，我描写了她的行动：比如上山打电话、请大夫、做小桔灯，写了她对我的谈话：“不久，我爸爸一定会回来的， 那时我妈妈就会好了”。这“一定”两个字表示了她的坚强的信念，然后她用手臂挥舞出一个大圆圈，最后握住我的手，说那时“我们大家也都好了！”也就是说：不久，全国一定会得到解放。“我的朋友”是个虚构的人物，因为我只取了这故事的中间一小段，所以我只“在一个春节前一天的下午”去看了这位朋友，而在“当夜，我就离开那山村”。我可以“不闻不问”这故事的前因后果。而只用最简朴的便于儿童接受的文字，来描述在一个和当时重庆政治环境、气候同样黑暗阴沉的下午到黑夜的一件偶然遇到的事。而一切的黑暗阴沉只为了烘托那一盏小小的“朦胧的桔红的光”，怎样冲破了阴沉和黑暗，使我感到“眼前有无限光明”。这件事发生在一九四五年的春节前夕，是我写这篇短文十二年前的事了，所以我只用“十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也一定好了吧？因为现在我们‘大家"都‘好"了！”来收尾，说明这小姑娘的乐观和信心，在十二年后，早已得到了证实。1979年3月12日晨（引用冰心相关资料）。

《小橘灯》的作者是冰心冰心（1900．10．5─1999．2．28）福建长乐人，原名谢婉莹。现代著名女作家，儿童文学作家，诗人，因一生刚好度过了一个世纪，所以被称为“世纪老人”，深受人民的喜爱。 《小橘灯》，以作者“我”访友未遇而碰到小姑娘的故事---以“我”的行动为线索---文章思路明确：1．“我”去看朋友——故事的起因。2“等着”朋友①看见小姑娘——故事的发生。②探望小姑娘生病的妈妈——故事的发展。③辞别小姑娘——故事的高潮。3．见到朋友，补叙小姑娘一家的情况——故事的结束。4怀念小姑娘——故事的尾声。事情的起因、发生、发展、高潮、结局等情节的要素，使他们懂得，记叙文必须将事情的来龙去脉写清楚。强调的是叙事的思路。初见小姑娘—一幼小、瘦弱，衣着破旧，是可怜的穷苦孩子，作者怀着同情怜悯的感情。再见到小姑娘——家境凄苦、生活艰难，但她镇定（“现在很好”，“你放心”）和乐观（笑着说：“红薯稀饭—一我们的年夜饭。”），是一个坚强可爱的孩子。作者对她是喜爱的。天黑了，“我”告别小姑娘，她制作的灵巧的小橘灯寄托了对“我”的感激之情。“我”提着小橘灯，想起小姑娘，“似乎眼前有无限光明”！“我”从小姑娘身上看到了“镇定、勇敢、乐观”的可贵品质，“我”从小姑娘身上也看到了革命的前途和希望。表达了对小姑娘的赞颂和敬佩的心情。怀念小姑娘——“我”离开了山村，“再也役有听见那小姑娘和她母亲的消息”，表达的是思念的感情。结尾时写道：“……那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也好了吧？”，抒发的是祝愿的感情。抒情思路：怜悯——喜爱——赞颂——怀念——祝愿。

　“我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”---是的,在这和平美好的21世纪里,我们十三亿兄弟姐妹都积极向上, 我们再也不会体验到文中小姑娘体会到的黑暗生活,我们永远不会再经历那苦难的日子!文中小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神让我感慨万分,也许这正是我们所未拥有的! 这是冰心奶奶的《小橘灯》给我留下了挥之不去深刻印象。　　我们现在的生活和文中小姑娘当时的生活大不相同。小姑娘的家有黑又小，在晚上根本看不见，只有一个小炭炉放出一丝微光，炉子上小沙锅里微微地冒着热气，当作者问小姑娘锅里是什么时，小姑娘却笑咪咪地回答说是红薯稀饭—我们的年夜饭。　　是啊，她们有可能一年才会吃到一次红薯稀饭啊！　　再想想自己，每年吃年夜饭时，看着桌上的菜，有时不由自主地会想，唉，怎么又是这些菜，我都吃腻了，要是能到大餐厅去大吃一顿澳洲龙虾、鲍鱼饭。。。就好了。看着窗外的烟花爆竹，心里又会想，又是这些，太老套了，不好看。殊不知，文中小姑娘何曾闻到过满桌的菜饭，何曾听到过热闹的爆竹声。。。她是乐观的，而我却是抱怨的，我和小姑娘比起来，我比她幸福得多，她却比我坚强得多。。。　　小姑娘是多么的镇定、勇敢、乐观，她面对一个橘子，能想到把橘肉剥给妈妈吃，因为她知道妈妈需要营养。用橘皮给作做灯，因为她知道山路的泥泞，橘灯发出的光是朦胧的，但小橘灯发出的光芒却照亮了作者以及人们的心灵，让大家透过橘灯的微光，看到了胜利的曙光！　　我们要向文中小姑娘学习，学习她镇定、勇敢、乐观的精神。学会面对学习、生活中的一切困难，勇往直前，做生活中的强者，长大做一个对社会有贡献的人才！　　这是一篇优美的回忆性叙事散文,文章形象地刻画了一位在艰难的生活逆境中渴望光明的善良、坚强的农家少女的形象。作者从小处着手，选取了小姑娘打电话、照看妈妈，与冰心攀谈，做小橘灯送冰心这几件平凡的事情，由表及里，由浅入深，层层推进，将一个早熟、坚强、勇敢、乐观、善良、富于内在美的乡村贫苦少女的形象描绘得有血有肉，惟妙惟肖。作者在叙事意义——象征着蕴藏在人民的希望和火种，象征着光明和胜利之灯。　　读了这篇文章，自从小姑娘上来打电话找大夫到用小橘灯送冰心上山，我深深地体会出这位小姑娘是多么地勇敢、乐观、善良、早熟。她从小生活艰难，还要照顾生病的妈妈，是一件多么不容易的事，可她还是做到了。冰心当时去她们家做，没经过父母的指导，她又主动把椅子让给客人，多么礼貌的孩子呀！她的笑容，使人开心。她的勇敢，让人感动。她的精神，让所有人都佩服！然而，最触人心弦的还是那盏充满了灵巧与希望的小橘灯。它的光虽然照不了多远，但在穷苦人民的眼里，这盏小小的橘灯又给他们带来了无限的光明。从中又可以体现穷苦人民对共产党的希望，对以后美好生活的向往。想到这里，我觉得我和那位小姑娘的生活环境大不相同，但都是勇敢乐观的小女孩，很讨人喜欢。我认为每个人都得有一份向往，无论是贫困、普通还是富裕都得为心中的理想而奋斗，坚持不懈，持之以恒。

晋中之窗030600.net提醒您：《小橘灯》 冰心　　这是十几年前的事了。　　在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友.她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进入一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。　　我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。我问她：“你要打电话吗?"她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!"我问：‘你知道XX医院的电话号码吗?"她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?"她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗?"她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就噔、噔、噔地下楼去了。　　我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。　　我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里倒着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大髻。　　门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。　　我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从插皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!"　　我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后接到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。　　我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！　　我的朋友已经回来了，看见我提着小橘灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信…”　　当夜，我就离开了山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。　　但是从那时候起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。　　12年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她有妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！

这是冰心写的一篇散文，上网查说这篇文章的背景资料并用一段话简要的说说文中小姑娘哪里最打动你50字左右？

　　1、《小桔灯》讲述了作者几十年前，去重庆郊外看望朋友。朋友不在，作者在等候朋友时遇见了一位小姑娘，小姑娘的母亲生病了，作者替她打电话请大夫。 　　2、随后作者去探望小姑娘家里，买了几个红桔子，小姑娘的妈妈已经入睡，小姑娘懂事的说大夫答复明天还会来，红薯稀饭就是他们的年夜饭。 　　3、家里只有小姑娘和她妈妈两个人，作者要离开了，小姑娘做了一盏小桔灯送给作者，并鼓励她以后都会好的! 　　4、反映了1945年抗战期间革命者在帝国主义和国民党的反动派统治下，艰难的处境和对光明的渴望，赞扬了他们坚强镇定、勇敢、乐观的精神。

1.借小橘灯.赞美小姑娘镇定,勇敢,乐观的精神. 2小橘灯的光是微弱的,却能使人想到小姑娘镇定,勇敢,乐观的精神,给人鼓 舞. 3.从小橘灯想到小姑娘,在那黑暗的时代,她镇定,勇敢,乐观的精神是可贵的, 给人鼓舞,使人看到光明. 4.这说明当时的革命力量虽然还不够强大,小橘灯却能照亮前进的道路,指引我 们走向光明,革命的前途是无限美好的

1957年写的，故事很感人的

　　《小橘灯》 冰心　　这是十几年前的事了。　　在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友.她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进入一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。　　我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。我问她：“你要打电话吗?"她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!"我问：‘你知道XX医院的电话号码吗?"她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?"她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗?"她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就噔、噔、噔地下楼去了。　　我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。　　我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里倒着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大髻。　　门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。　　我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从插皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!"　　我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后接到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。　　我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！　　我的朋友已经回来了，看见我提着小橘灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信…”　　当夜，我就离开了山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。　　但是从那时候起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。　　12年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她有妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！

文章形象的刻画了一位在艰难的生活逆境中渴望光明的善良坚强的农家少女的形象。作者从小处着手，选取了小姑娘打电话、照看妈妈、与＂我＂攀谈、做小桔灯送＂我＂这几件平凡的事情，由表及里、由浅入深、层层推进，将一个早熟、坚强、勇敢、乐观、善良、富于内在美的乡村贫苦少女的形象描绘的有血有肉、惟妙惟肖。作者在叙事之后所写的一篇抒情文字是全篇的点睛之笔，它深化了主题，揭示了小桔灯的象征意义一一象征着蕴藏在人民心中的希望和火种，象征着光明和胜利之灯。

1、主要内容　　《小橘灯》的故事发生在1945年，此时抗战即将结束，国民党却加紧了白色恐怖，陪都重庆更是浓雾迷蒙、黑云压城，长期生活在战争离乱和黑暗统治中的人们对光明充满了无限渴望。“我”在重庆郊外偶遇的小姑娘，能在父失母病的艰难困苦中依然保持着勇敢、镇定、乐观的精神，这种坚强品格着实令人赞叹。《小橘灯》以饱蘸深情的笔墨，歌颂了这种勇敢面对困难的乐观精神，朴质温婉中蕴含着深厚的意蕴和催人奋进的精神力量。不是她亲身经历的事情。

冰心《小桔灯》原文：这是十几年以前的事了。在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的反反的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了。过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要××医院，找胡大夫，我母亲刚才吐了许多血！”我问：“你知道××医院的电话号码吗？”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗？” 她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就登、登、登地下楼去了。我又回到屋里去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴暗了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的母亲。我下楼在门口买了几个大红的桔子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。我轻轻地扣着板门，发出清脆的"咚咚"声,刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的母亲闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的1个大髻。门边1个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给母亲打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过1个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的1大半轻轻地揉捏着。我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我父亲到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她母亲的枕头边。小桔灯炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像1个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我父亲一定会回来的。那时我母亲就会好了,一定!”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。我说：“从…… 从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里，有几个学生，被当做共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……”当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她妈妈的消息。但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的父亲一定早回来了。她母亲也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！

我无聊地站了起来,望着窗外浓雾里迷茫的山景,看到那棵黄果树下面的小屋,忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。炉火的微光,渐渐地暗了下去,外面更黑了。她用小手在面前画一个圆圈,最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地,这“大家”也包括我在内.泪水在我眼中打转……我站起来要走,她拉住我,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针,把那小桔碗四周相对地穿起来,像一个小筐似的,用一根小竹棍挑着,又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头,放在里面点起来,递给我：“天黑了,路滑,这盏小桔灯照你上山吧!”但是从那时起,每逢春节,我就想起那盏小桔灯.十二年过去了,那小姑娘的爸爸一定早回来了.她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了！我提着这灵巧的小桔灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着.这朦胧的桔红的光,实在照不了多远,但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明！《小桔灯》是作家冰心创作的散文，是其晚期代表作品之一。文章形象地刻画了一位在艰难的生活逆境中渴望光明的善良坚强的农家少女的形象。作者从小处着手，选取了小姑娘打电话、照看妈妈、与“我”攀谈、做小橘灯送“我”这几件平凡的事情，由表及里，由浅入深，层层推进，将一个早熟、坚强、勇敢、乐观、善良、富于内在美的乡村贫苦少女的形象描绘得有血有肉、惟妙惟肖。

作品原文这是十几年以前的事了。在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX 医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！”我问：“你知道XX医院的电话号码吗？” 她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，他就会来的。”我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗？” 她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就噔、噔、噔地下楼去了。我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边。不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。” 她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问；“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有做声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地探捏着。我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说： “天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！”我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！我的朋友已经回来了，看见我提着小橘灯，便问我从哪里来。我说：“从…… 从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里，有几个学生，被当做共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……”当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！

是的，作者是写的这样的手法写出了抗日战争时期人民的艰难。

天下女子有情，宁有如杜丽娘者乎！梦其人即病，病即弥连， 至手画形容，传于世而后死。死三年矣，复能溟莫中求得其所梦者而生。如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。梦中之情，何必非真？2.但是相思莫相负，牡丹亭上三生路。3.有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。4.惊觉相思不露，原来只因已入骨。5.娇养他掌上明珠，出落的人中美玉。6.不到园林，怎知春色如许。7.原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。8.这般花花草草由人恋，生生死死随人愿，便酸酸楚楚无人怨。9.三分春色描来易，一段伤心画出难。10.进睹分明似俨然，远观自在若飞仙。他年得傍蟾宫客，不在梅边在柳边。

2023驾校收费标准因地区和驾校而异，但通常包括以下一些费用：1. 基础费用：包括体检费、教材费、驾校的培训费用等，一般在2000-3000元左右。2. 学时费用：根据不同的车型和不同的驾校，学时费用也有所不同。通常每小时在120元到180元左右，但也有更高的收费。3. VIP班费用：如果选择VIP班，通常会额外支付5000-8000元不等的费用，包括优惠班的培训和考试费用，以及更多的补考机会和个性化服务。4. 补考费用：如果未能通过考试需要补考，通常需要支付额外的费用。具体金额因地区和驾校而异，一般在50元到280元之间。需要注意的是，以上数据仅为参考，实际收费标准可能因地区和驾校而异。如果您想了解具体的收费情况，建议您咨询当地的驾校或者相关部门。

法律主观：《中华人民共和国土地管理法》第十六条规定，土地纠纷可以通过当事人双方协商解决。协商必须遵循以下原则：1．自愿。即双方愿意进行商谈，并达成一致协议。任何一方，无论是单位、个人都不得将自己的意志强加给对方。任何单位或个人也不得非法干预。2．合法。双方当事人达成的协议必须是合法的，不得违反国家法律法规，不得损害社会公共利益及他人的合法权益。该方法适用于因土地权属不明、范围不清、地界没有标志引起的土地所有权和使用权纠纷。双方协商后，应签订权属地界协议书。争议双方当事人应当提请当地人民政府国土资源管理部门审查备案。 行政调解 当事人协商不成的，应申请人民政府国土资源行政主管部门调解。国土资源行政主管部门进行调解时应在双方平等自愿的基础上进行。调解时，应做到以下几点：1．查明事实，分清是非，明确责任。2．依照法律法规、政策进行耐心的说服工作，讲明利害关系。3．既要符合法律法规，有原则性，又要有灵活性。4．争取有关部门的配合与支持。 当事人在国土资源行政主管部门主持下自愿达成的协议，应当由国土资源行政主管部门审查批准和双方当事人盖章。 调解协议书 一经送达当事人，即发生法律效力，成为双方当事人履行法律的依据。如果当事人不愿调解或不服调解，或在调解成立后调解协议书送达前反悔的，依照法律规定，都可以直接要求人民政府处理。 调解时不能带有自己的感情，不能决而不调，也不能久调不决。调解时间越久，越会给国土资源行政主管部门带来麻烦和被动。行政调解不成时，要及时进入处理阶段。 人民政府处理 人民政府处理即所谓的行政处理。《土地管理法》第十六条规定，单位之间的争议，由县级以上人民政府处理；个人之间、个人与单位之间的争议由乡级或者县级以上人民政府处理。乡级人民政府处理的土地纠纷主要是因为主体一方或双方为个人的土地权属争议，争议范围不大，数量少，情节不太复杂。 为了及时解决土地纠纷，方便群众，这类纠纷宜由乡级人民政府处理。但是情节复杂，影响较大的权属争议，处理后牵涉登记、发证，因乡级人民政府无权登记、发证，应由县级人民政府处理为妥。但乡级人民政府可以承担受理。 行政处理是仲裁的一种形式，可参照《仲裁法》相关规定进行。国土资源行政主管部门进行处理时，要按照国土资源部《土地权属争议调查处理办法》规定的程序进行，应先认真审阅争议双方提交的申请书、答辩书及有关证据材料。要调查事实、核实证据、查阅有关历史资料和原始凭证，并可请有关部门协助调查或现场勘察。在争议的基本事实调查清楚后，依据土地管理有关法律法规作出处理决定。处理后，要制作《土地纠纷处理决定书》，决定书要写明下列各项：1．申请人和被申请人的姓名、地址以及代理人、代表人的姓名、职务。2．申请理由，争议的事实和要求。3．处理认定的事实、理由和适用的法律。4．处理结果。5．不服处理的补救措施等。 国土资源行政主管部门在处理土地纠纷时，要注意审查申请人所递交的申请书及有关证据材料，如发现有下列问题，受理机关在收到处理申请书 7个工作日内，应依法作出不予受理的书面通知：1．申请人与争议的土地没有直接利害关系。2．申请的具体要求不 符合法律规定 。3．无具体的处理请求和事实依据。4．不作为争议案件受理的行政区域边界争议案件、土地违法案件、 农村土地承包 经营权争议等案件。受理机关如发现上述问题仍然进入处理程序，将很可能使自己陷入尴尬境地。具体办案人员如果和当事人有利害关系，应及早回避。当事人如对《土地纠纷处理决定书》不服，可在接到决定书 30日内向人民法院起诉或在 60日内向上级人民政府 提起行政复议 。 诉讼 诉讼权是公民的基本权利之一。任何单位或个人的土地利用 合法权益受到侵害 时，都有权请求国家运用法律来加以保障。诉讼作为土地纠纷处理的一种方法有三种形式，即民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。 土地纠纷的民事诉讼。《土地管理法》规定的侵权行为，如未发生重大的人身事故，没有引起生命财产等严重损害后果的诉讼属民事诉讼。这类 民事诉讼案 件虽经过土地行政主管部门的行政调处，但这种行为是应当事人一方或双方请求进行的，土地行政主管部门只是调处者，不是诉讼的参与者或关系人，所以不参与该项诉讼。诉讼当事人仍为原来争议的双方。这类案件土地行政主管部门进行行政处理，其目的是为了更快更好地解决土地纠纷，减少诉讼，以便及时保护当事人的合法权益，以平息事端。 土地纠纷的行政诉讼。土地纠纷双方当事人如对人民政府的处理不服，可以自接到处理决定之日起 30日内向人民法院 提起行政诉讼 ，即不服处理一方的当事人作为原告，把人民政府作为被告。最高人民法院《关于房地产案件受理问题的通知》规定，公民、法人或其他组织对人民政府或者其主管部门就土地的所有权或者使用权归属的处理决定不服，对人民政府或其主管部门就房地产问题作出的 行政处罚决定 不服，可依法向人民法院提起行政诉讼，由房地产所在地的人民法院行政审判庭依法受理。《最高人民法院关于执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》第十六条规定：“农村土地承包人等 土地使用权人 对行政机关处分其使用的农村集体所有土地的行为不服，可以自己的名义提起诉讼。”法律客观：《土地管理法》第四十七条规定，国家征收土地的，依照法定程序批准后，由县级以上地方人民政府予以公告并组织实施。 县级以上地方人民政府拟申请征收土地的，应当开展拟征收土地现状调查和社会稳定风险评估，并将征收范围、土地现状、征收目的； 补偿标准、安置方式和社会保障等在拟征收土地所在的乡（镇）和村、村民小组范围内公告至少三十日，听取被征地的农村集体经济组织及其成员、村民委员会和其他利害关系人的意见。 多数被征地的农村集体经济组织成员认为征地补偿安置方案不符合法律、法规规定的，县级以上地方人民政府应当组织召开听证会，并根据法律、法规的规定和听证会情况修改方案。 拟征收土地的所有权人、使用权人应当在公告规定期限内，持不动产权属证明材料办理补偿登记。 县级以上地方人民政府应当组织有关部门测算并落实有关费用，保证足额到位，与拟征收土地的所有权人、使用权人就补偿、安置等签订协议；个别确实难以达成协议的，应当在申请征收土地时如实说明。

　　蔬菜是我们必不可少的食物之一，全国的蔬菜 种植 时间都不一样。下面是我精心为你整理的各种蔬菜的种植时间，一起来看看。　　各种蔬菜的种植时间 　　一月：西洋菜、南瓜、蒲瓜、西红柿、韭菜、菜椒(晚芥兰、晚生菜、晚菠菜、苦脉菜、春四季豆、朝鲜白) 　　二月：韭菜、冬瓜、南瓜、蒲瓜、浦瓜、苦瓜、丝瓜、刺黄瓜、椒、春四季豆、(晚生菜、晚菠菜、西洋菜、空心菜、六月芋头、八月芋头、白瓜、春西红柿、春茄瓜、春菜椒、金山豆、四月豆、生姜) 　　三月：韭菜、莲藕、六月芋头、八月芋头、冬瓜、苦瓜、白瓜、丝瓜、刺黄瓜、金山豆、四月豆、春四季豆) 　　四月：空心菜、葛薯、莲藕、苦瓜、白瓜、丝瓜、金山豆、四月豆、(小白菜、早菜心、苋菜、生姜) 　　五月：空心菜、苋菜、小白菜、白瓜、早芥菜、(早芥兰、早菜心、罗卜、葛薯、苦瓜、晚丝瓜、金山豆、反造四季豆) 　　六月：苋菜、早罗卜、八月豆、小白菜、金山豆、空心菜(早芥兰、早菜心、反造浦瓜、反造苦瓜、晚丝瓜) 　　七月：早罗卜、反造白瓜、晚丝瓜、小白菜、苋菜、金山豆、早芥菜(早肉芥菜、早菜心、早包菜、反造冬瓜、秋西红柿、秋菜椒、八月豆、四季葱) 　　八月：菜心、秋黄瓜、秋西红柿、秋茄瓜、香葱、白菜、四季大葱(韭菜、早芥兰、芥菜、早生菜、早京白菜、苋菜、早芥兰头、早罗卜、胡萝卜、反造冬瓜、反造南瓜、反造苦瓜、反造浦瓜、秋四季豆、四季蒜) 　　九月：肉芥菜、大白菜、芥兰、包菜、韭菜、早罗卜、秋西红柿、秋四季豆、四季蒜、四季葱(早生菜、早波菜、早京白菜、胡萝卜、荞、反造浦瓜、秋茄瓜、洋葱头) 　　十月：早芥菜、大白菜、芥兰、生菜、京白菜、韭菜、晚罗卜、胡萝卜、荞(早波菜、秋四季豆、洋葱头、四季蒜、四季葱) 　　十一月：早芥菜、大白菜、芥兰、生菜、菠菜、胡萝卜、碗豆(晚菜心、韭菜、晚芥兰头、浦瓜、春西红柿、春茄瓜、荞、西洋菜) 　　十二月：生菜、菠菜、春西红柿、碗豆、晚菜心、晚芥兰(韭菜、胡萝卜、浦瓜、南瓜、椒) 　　蔬菜的种植 方法 　　品种选择：秋播蔬菜前期高温多雨，后期生长阶段又适逢低温干旱。因此，秋播的胡萝卜、水萝卜、大白菜、菜豆、甘蓝等蔬菜应选择适应性广、耐寒、抗病高产的栽培品种。胡萝卜可选择日本黑田五寸参、七寸参、小顶红、鞭杆红;水萝卜可选择大红袍、鲁萝卜1号、鲁萝卜3 号、鲁萝卜6 号、九斤红;大白菜可选择北京新1 号、北京优抗3 号、鲁白2号、天津青麻叶、丰抗70;菜豆可选择绿龙、九粒白、老来少等品种栽培。 　　播种时间：。“ 大暑 ”前后开始种植胡萝卜;“ 立秋 ”前后种植萝卜、大白菜。菜豆播种过早会出现落花、落荚现象，播种过晚则产量低，播种时可在“ 小暑 ”到“立秋”之间直播。 　　注意排水防涝：秋播蔬菜苗期易出现多雨天气， 因而秋播蔬菜苗期应注意排水防涝，整地时可采用高畦或高垄栽培。 　　防治病虫害：秋播蔬菜苗期正处在小菜蛾、棉铃虫、褐斑病发生的高峰期。防治虫害可采用高效低毒的无公害农药――抑太保、绿菜宝、高氯马喷雾防治。防治病害可采用农用链霉素、霜疫力克、杜邦克露等混合喷雾防治， 一般10 天防治一次， 连防2～3次，采收前7～10 天停止用药。 　　注意事项 　　选择适宜的栽培品种：蔬菜育苗前期温度高，水分变化差异大，而生长后期又处于低温寡照阶段， 因而在品种选择时应选择适应性广、抗病、耐寒、高产的栽培品种。 　　防止苗期高温和暴雨造成的危害：高温和暴雨会抑制蔬菜苗期生长， 导致病虫害频繁发生。在育苗时，应用遮阳网、防虫网，可有效防止高温、暴雨冲刷及病虫危害。 　　蔬菜的种植要点 　　准备工作 　　1、整理一块不会长期潮湿，排水良好的陆地。为了日后灌溉方便，最好也要接近水源或有水管可以到达。 　　2、选择适合当时天气的蔬菜种类，例如：夏天炎热天气中，杏菜及空心菜很适合。 　　3、注意所选蔬菜的成长日期、收割时间是否符合需求。 　　4、工具：可以挖土或翻土的锄头或铲子;可以拨土的耙子。 　　种子或苗种 　　1、通常在专业的种子行购买种子或苗种会较便宜。 　　2、如果是在园艺店或卖场所购买的种子，其包装纸上都会有种植时间的指导。 　　注意：上头的指示未必适合您的种植区的气候!有些包装甚至是从日本进口的其所指之种植时间当然不适用於本地。 　　播种 　　1、先将土翻好，让土晒晒太阳。 　　2、撒下种子前将翻好的土整平，并将太大的土块敲碎，使其土块直径约小於5公分，但也不要太细。 　　整好的土不要再踩在上头，以保持土壤的疏松、透气。 　　3、将种子撒在土让上头，不要太密，以免妨碍日后成长。 　　4 撒好种子后，用耙子轻轻的将土拨动，让种子可以被土轻轻的覆盖，也可防止麻雀来啄食种子。 　　5、 浇水 　　栽种 　　1、有些种类的蔬菜(例如：西洋莴苣、黄秋葵等)必须间隔很大，因此在撒下种后，幼苗长高至约10公分时，必须移植到较宽阔的土地上。 　　2、也有些种类的蔬菜很难撒种发芽，可以直接购买苗栽回来栽种，例如茄子。 　　3、依照播种时的整土方法，将土让整理好，有些种类的蔬菜则必须先将土整理成垄起或沟状。 　　4、种植时不要太深，以可以覆盖其根部为原则。 　　5、浇水 　　灌溉 　　1、 可用洒水的方式，但不要用很强的水柱冲刷土壤或植株，可接上莲蓬头状的洒器。 此法可以让蔬菜的叶子同时洗去尘垢，也较节省水，但较不持久，所以要比淹没法次数多。 　　2、也可用淹没的方式，引水将所有土壤淹没后，并立即让水退去。其目的是要让所有土壤充分潮湿。一般种植较多时可用此法，以确保所有土壤都能同时浇湿。 　　3、多久灌溉一次?要视天气与土质而定。 　　在炎热的天气中，若是洒水的方式可以2-3天洒水一次;淹没的方式则5-7天。冬天则分别为5-6天及7-10天。 　　施肥 　　1、可以施用化学肥及有机肥。 　　2、施用化学肥较便宜，效果短，迅速见效，但容易因为施用过量而造成植株受伤。施用时尤其不能让肥料黏附在叶面上，否则极容易造成叶面受伤。 　　3、 施用有机肥效果长，也较不会造成植株受伤。可以在种植前翻土时，将有机肥料混在土壤中。 　　4、也可利用自制的堆肥混入土壤中，既经济且可以改善土质。 　　除草 　　1、在蔬菜园里很容易滋生杂草，要将杂草拔除，才不会和蔬菜夺取养分 　　2、拔除杂草时，要注意有些杂草已经长出种子且已成熟，尽可能不要让这些种子又掉落在菜园中，而且也不要把这些有种子的杂草拿来制作堆肥。 　　病虫害 　　1、种植时要慎选蔬菜种类及时机才能减少喷药。 　　2、9、10月种鹅菜、格林、芥菜天气因素非常良好，不需喷药。 　　3、2-2月牙虫、毛毛虫多，尤其是格林、白菜、芥菜、青江菜、包心菜等 　　4、有些蔬菜天生就不容易遭受虫害，像鹅菜、莴苣、空心菜等有白色乳汁的菜类。 　　5、若有足够时间，而且种植数量不大，可以用手将毛毛虫抓起来，通常在清晨很容易就可以看到毛毛虫正努力地啃食蔬菜。 　　6、 若非得已一定要用农药，最好到农药行问清楚用量及使用方法，并注意喷药时的 措施 及喷药后的安全期间。 　　7、 并非每一种病虫害都是毛毛虫所引起，有些是病菌所引起，若有这类的情形，可以摘取受虫害的叶子到专业的农药行询问(有些农会有附设农药行)，并要将拔除的有病植株隔离，不要用来堆肥。 　　收割 　　1、 一般蔬菜收割时是用刀子从根和叶之间切除，不能离根太远，会造成叶子脱落，也不要保留太多根部，这样下锅前就不需再切一次。 　　2、 收割之后要将土留在土里的根部拔除，并将土壤翻松，让太阳照射几日，有利於下一次播种。

电子行业分很多门类，比如微电子主要为集成电路设计、生产；电子元器件的设计、生产（电阻器、电容器等好多种类）；电子技术应用、开发等

你好，诚为径教育网小编为你解答：专升本有哪些学校？可专升本的院校有：四川外国语大学、重庆科技学院、贵阳学院、贵州工程应用技术学院、南昌工程学院、云南师范大学、云南艺术学院、安徽工程大学、青岛科技大学、天津美术学院等等。专升本学校是指具有招生大专毕业文凭的学生进入本科院校，学习本科专业、达到本科毕业要求而颁发学信网注册可查的本科毕业证书以及学位证书的普通高校。一般专升本学校招生有两种类型，一是统招专升本，即全日制学历，学制两年;一是成人高等教育专升本，比如远程教育专升本、成人高考专升本、专升本等，主要以网络平台、函授或业余、自主学习等形式学习。不管是统招专升本还是成人高等教育专升本，所获毕业文凭是国家承认的、学信网注册可查的，具由等同使用效力，比如考研、落户积分、公考、职称评级、职业资格证书考试、出国留学等方面。以上就是诚为径教育网对这个问题的解答，同学看懂了吗？更多专升本资讯，请在诚为径教育网查看哦。

公司向个人借款账务处理怎么做？企业在经营过程中出现资金周转困难时，有时会遇到需要向个人借款缓解资金压力的情况。对于该情况，应如何做账？公司向个人借款的会计分录1、借入时：借：银行存款 贷：其他应付款2、按期计提利息时：借：财务费用 贷：应付利息3、支付利息时：借：应付利息 贷：银行存款 应交税费—应交增值税（代扣代缴）4、上交税款时：借：应交税费—应交增值税（代扣代缴） 贷：银行存款5、归还本金时借：其他应付款 贷：银行存款根据《中华人民共和国企业所得税暂行条例》第六条第一款的规定：纳税人在生产、经营期间，向金融机构借款的利息支出，应当按照实际发生数进行扣除；向非金融机构借款的利息支出，不高于按照金融机构同类、同期贷款利率计算的数额以内的部分，是准予扣除的。根据上述的规定，如果纳税人向非金融机构借款，其利息支出，应当参照同期贷款利率、金融机构同类计算的标准来进行税前扣除。什么是财务费用？是指企业为筹集生产经营所需资金等而发生的费用。包括企业生产经营期间发生的利息支出、汇兑损益、金融机构手续费，企业发生的现金折扣或收到的现金折扣等。但在企业筹建期间发生的利息支出，应计入开办费；为购建或生产满足资本化条件的资产发生的应予以资本化的借款费用，在“在建工程”、“制造费用”等账户核算。公司向个人借款账务处理是什么？公司资金紧缺时，除了可以向银行借款外，也可以选择向股东个人借款。对于公司向个人借入的款项，一般计入其他应付款科目核算，相关的账务处理怎么做？公司向个人借款怎么做账？借款时：借：银行存款贷：其他应付款-个人借款还款时：借：其他应付款-个人借款贷：银行存款银行借款会计分录一、取得短期借款时借：银行存款贷：短期借款期末计提利息借：财务费用贷：应付利息归还短期借款利息借：应付利息(归还已经预提的利息)贷：银行存款或借：财务费用(利息没有预提，直接支付)贷：银行存款/库存现金归还短期借款本金借：短期借款贷：银行存款二、长期借款会计分录1、借入长期借款借：在建工程贷：长期借款-本金2、计提长期借款利息的处理(1)为购建固定资产而发生的长期借款利息，在固定资产达到预定可使用状态之前所发生的，计入所建固定资产价值，予以资本化：借：在建工程贷：应付利息/长期借款-应计利息(2)为购建固定资产而发生的长期借款利息，在固定资产达到预定可使用状态之后所发生的，直接计入当期损益，予以费用化：借：财务费用贷：应付利息/长期借款-应计利息(3)属于流动负债性质的借款利息，或者虽然是长期负债性质但不是用于购建固定资产的借款利息：借：财务费用贷：应付利息/长期借款-应计利息(4)为进行投资而发生的借款利息：借：财务费用贷：应付利息/长期借款-应计利息(5)筹建期间发生的长期借款利息(除为购建固定资产而发生的长期借款利息外：借：管理费用贷：应付利息/长期借款-应计利息3、归还长期借款分期付息，一次还本：借：应付利息贷：银行存款借：长期借款-本金贷：银行存款一次还本付息：借：长期借款-本金长期借款-应计利息贷：银行存款

我理解的意思是：要想帮助别人，要先自己有能力。如果都泥菩萨过江自身难保了，又如何能帮助别人呢？你不能给予别人你没有的东西。

申请个人贷款还是个人经营性贷款？个人贷款和个人商业贷款个人贷款和个人经营性贷款有本质区别。一些银行将在个人贷款类别中营销和管理个人商业贷款，而另一些银行将在公司客户类别中营销和管理个人商业贷款。按照贷款主体，应该计入个人贷款，但是按照贷款主体，也就是贷款用途，应该计入公司客户。从风险控制的角度来看，我侧重于公司客户的营销和管理。个人贷款是指银行或其他金融机构向符合贷款条件的自然人发放的用于个人消费、生产经营等的本外币贷款。个人贷款是一个统称。根据贷款用途的不同，个人贷款分为很多品种，金融机构也不同，主要包括个人商业贷款、个人住房贷款、个人消费贷款、个人助学贷款等。个人经营性贷款是指银行向从事合法生产经营的个人发放的贷款，用于购买或租赁商品房和机器设备，满足个人(含个体工商户)控股企业的营运资金和其他合理资金需求。个人贷款是一种单一的业务。两者的相似之处：1。信用是否良好。2.无不良记录。3.借款人都是个人。4.必须提供担保。担保分为保证、抵押和质押。两者的区别在于：1.个人经营性贷款是单一类型的业务，个人贷款统称。2.需要的条件不一样。个人贷款是根据申请人的个人条件，考察个人和家庭收入。个人贷款也要考虑企业(用户)的经营情况，贷款对用户有一定的要求。3.贷款本金与付款本金不一致。个人贷款是服务于企业的经营活动，满足企业的营运资金需求。贷款的主体是个人，贷款的主体是企业。个人贷款用于个人消费。贷款科目和付款科目贷款记录相关问答：

我在立人教育报的是深大自考本科工商管理专业，去年拿到的毕业证，拿证过程我觉得还是比较轻松的。有朋友告诉我可以自己去报名自考，自己学习拿毕业证非常便宜。我看了下确实，如果自己学习自己报名能省不少钱。但我一是学习基础差（我要有自学能力我都不用自考啦），二是还要上班没时间整理学习计划这一系列繁琐的事情，还不如花点钱省事。所以才想找个机构报名，跟着学，有老师规划课程，每天下班后抽空听下课，立人教育的老师也有打电话来询问学习进度和情况，非常省事。总体来说立人教育服务我感觉还行吧，报名之前其实也有了解其他机构，感觉评价都差不多，在立人教育报名只是因为和我对接的老师我挺喜欢的，这算是个人原因吧，也是缘分

　　乐圣贝多芬的《月光曲》钢琴奏鸣曲写于1801年。那一年贝多芬在信中承认他对耳疾的恐忧。他在一封信中还写道：“我现在正过着一种稍微愉快的生活，这种改变是一个爱我，也为我所爱的可爱的，迷人的女孩带来的......不幸的是，她不是我这个阶级的人，而且目前我还不能结婚。 信中所说的“可爱的，迷人的女孩”就是十七岁的朱丽叶塔，她是贝多芬的钢琴学生。她可能还是贝多芬作品第十八号之一弦乐四重奏中慢板乐章灵感的来源。 这首奏鸣曲之所以被称为“月光曲”，是由于德国诗人路德维希.莱尔什塔勃将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”而来的。关于此曲还有一个动人的传说，当贝多芬给一对盲人兄妹演奏钢琴时，风将蜡烛吹灭了。当时月光静静地洒落在这个贫困的小屋里，洒在钢琴上和三个人的身上。有感此情此景，贝多芬即兴创作了“月光”奏鸣曲。无论如何，“月光”这个名称使这首奏鸣曲成为家喻户晓的名曲。　　第一乐章－持续的慢板，升c小调2/2拍子，奏鸣曲式　　这个乐章情感的表现极其丰富，有冥想的柔情，悲伤的吟诵，也有阴暗的预感。虽然伴奏，主题和力度的变化不大，但仍通过和声，音区和节奏的变化，细腻地表现了作者心弦的波动。 这首奏鸣曲包含着贝多芬最原始的构思。它所依据的题材很简单：乐曲一开始，由不断流出的三连音构造了无边的幻想，四小节后，主部主题在中音区淡淡地出现。它细致而沉静，略带些忧郁。1段1分18秒在B大调上出现了副部主题。展开部由主部主题开始。三连音曲折有致地走向高音区，呈现出急躁不安的情绪。随后，进入再现部，主部主题平静地再现，副部主题以升c小调的面目再现，然后以低音继续奏出基础动机的Coda，慢慢地消失而结束。　　第二乐章－小快板，降D大调，3/4拍子，三部曲式　　这个乐章比较短小，李斯特形容这个乐章为“两个深渊中之间的一朵花”。它以迥然不同的轻快表情将第一乐章的沉思默想和第三乐章的紧张气氛衔接地非常完美。 第一段是连奏与断奏相呼应的主题，然后再以变奏加以重复。中部也保持在降D大调。2段1分13秒再现第一段。这个乐章好象是瞬息间留下的温存的微笑。　　第三乐章－激动的急板，升c小调，4/4拍子，奏鸣曲式　　虽然在调性上与前乐章有紧密的联系，但表达的感情则完全不同。第一主题是热情不可遏制的沸腾和煽动性，犹如激烈的狂怒，又好象是连连的跳脚声。 第二主题像是从心底里发出来的申诉。它临近结束时连续的八分音符，斩钉截铁般的节奏，表现了热情的情感和坚强的意志。经过短短的展开部后，内心的激动表现得更为强烈。在尾声中，沸腾的热情达到顶点时，突然沉寂下来，但汹涌澎湃的心情并没有就此平静。贝多芬曾说过他的作品二十七号的两首奏鸣曲都像幻想曲。他指示《月光》奏鸣曲的乐章之间要紧接不要有停顿，这样才能从开始乐章以暗示性的方式逐渐展开，进入到错综复杂的终乐章，而得以提供一种凝聚高潮的感觉。贝多芬这一时期的奏鸣曲充满了尝试性的作法，他企图重新评价奏鸣曲式主要的创作原理。一般来说，如要遵循传统的格局，奏鸣曲式往往只出现在一个乐章里，而通常在第一乐章，但贝多芬打破了这种模式，《月光》奏鸣曲是古典乐派开始朝浪漫乐派转变的作品之一。　　[编辑本段]【小学课本中的月光曲】　　课堂原文（人教版6年级上册语文书）：　　两百多年前，德国有一个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。　　有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。　　贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”　　贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。　　皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”　　姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”　　贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。　　兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。　　月光曲也叫《月光奏鸣曲》或《月光》。

个人土地纠纷的处理方法如下：1、个人土地纠纷，由当事人协商解决；2、协商不成的，可以找人民政府处理；3、对有关人民政府的处理决定不服的，再可以自接到处理决定通知之日起三十日内，向人民法院起诉。土地纠纷需要上法院起诉需要什么材料1、起诉状；2、证明当事人身份的材料；3、证明自己诉讼请求的基本证据；4、授权委托手续。法律依据：《中华人民共和国土地管理法》第十四条土地所有权和使用权争议，由当事人协商解决；协商不成的，由人民政府处理。单位之间的争议，由县级以上人民政府处理；个人之间、个人与单位之间的争议，由乡级人民政府或者县级以上人民政府处理。当事人对有关人民政府的处理决定不服的，可以自接到处理决定通知之日起三十日内，向人民法院起诉。在土地所有权和使用权争议解决前，任何一方不得改变土地利用现状。第十二条土地的所有权和使用权的登记，依照有关不动产登记的法律、行政法规执行。依法登记的土地的所有权和使用权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。

老师课堂自我介绍 　　初到一个新的环境，常常要进行自我介绍，自我介绍可以满足我们渴望得到尊重的心理。但是自我介绍有什么要求呢？以下是我整理的老师课堂自我介绍，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师课堂自我介绍1 　　同学们，大家早上好，从今天开始，由我为大家授课。 　　首先我作一个介绍，我叫XXX，大家可以叫我8老师，同学们不要太拘束， 　　以后大家都是朋友，有什么问题我们可以互相探讨。 　　接下来给同学们讲一个好玩的故事……（同学们放松了紧张，并且窃窃私语起来） 　　然后可以请同学举手发言，对我们这门课有什么建议。 　　接下来，大家谈谈自己的爱好，也谈谈这门课和我们未来有没有什么联系，对我们世界科学有什么帮助。 老师课堂自我介绍2 　　亲爱的同学们，大家好！ 　　我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。 　　请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 　　我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。 老师课堂自我介绍3 亲爱的同学们， 　　大家好! 　　我是一名音乐老师，是一个爱唱爱跳，充满活力，性格开朗的一位老师。我最大的希望就是把我的快乐时时刻刻传递给我的孩子们。 　　我也因为这些孩子们，每时每刻都是快乐的，每当下课铃想起后，我总是不自觉的脸上挂上了笑容，想到一会孩子们围绕着我身旁唱着歌儿，拉我的衣服，扯我的裤角?? 我们用音乐把彼此的心联系在一起，我们相互分享着各自心灵的感动。我会非常自然的把他们拥入怀里，就像是自己的孩子在撒娇一样，一股幸福涌上心头，我爱我的学生们。相信我的学生们也是爱我。 　　祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢! 老师课堂自我介绍4 　　师：往下看，发现什么？（人可真多啊！）这么多的老师来听课，我们该怎么办？ 　　生；回答时声音要响亮。 　　师：对，声音响亮；但现在只有2个话筒，怎么办？ 　　生：谁说话时，把话筒传过去。 　　接着交待：①上课要小组合作的时候，分4人一小组，并征求大家这样是否可行；（是） 　　②小组要有组长、记录员等，你们有吗？（有） 　　③还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗？（有） 　　④并让学生用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么。（学生商量） 　　评析：吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点，特别是要学生用“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。这样的交待，一方面保证保证上课顺利、流畅的进行下去的；另一方面，也使得学生知道在上课时自己该做什么有了一个明确的方向，从而增强了课堂教学效果。 老师课堂自我介绍5 　　大家好，我叫***来自河北师范大学20xx级物理系，很高兴这学期能和大家一起学习物理课程。 　　河北师范大学是一个有着悠久历史的大学，深厚的文化积淀和良好的学习氛围让我受益匪浅。“怀天下，求真知”的校训可以看出师大人的目标和胸襟。“学为人师，行为世范”是我们行动的目标和动力。第一次要在讲台上成为一名教师，来实现我的梦想，我感到万分荣幸。 　　物理系出身的我，对物理有着特殊的感情。物理学最大的美在于探索，探索自然规律、探索未知的世界。而物理又是无处不在的，用“万物之理”来说明这门学科最合适不过，所以我们这门学科取名“物理”。接下来的这学期我想和大家一起来探索生活中的物理，一起来探索和发现物理的美，一起来了解生活中无处不在的物理，一起来解决生活中以前遇到的不解问题。 　　课堂上我们是师生，我们一起来学习物理知识，课下我们可以是朋友。我性格比较外向，熟悉我的人都知道我是特别健谈的。虽然比你们大好几岁，可还不至于有代沟吧，我有一个弟弟和你们年龄一样，所以中学生的话题我也知道不少呢，我想我们一定会成为无话不谈的好朋友的。 　　我一直认为老师和学生的关系不能是传统的“师徒如父子”的关系的，而“亦师亦友”的关系才是我心目中良好的师生关系。虽然如此，但是我还是想在这里给大家提出几点上课的要求。汉王进汉中先约法三章，尽得民心所以才有了后来的大汉江山，()所以“无规矩不成方圆”，而课堂教学也是如此，只有有组织有规矩的课堂才能是高效率的课堂，高效率的课堂是我们共同的理想和目标。难道你们不想一节课的内容都在课堂上掌握吗？难道你们不想课下可以没有作业的烦恼吗？难道你们不想轻轻松松的取得好成绩吗？当然，我们都想，那我们就在以后的学习中一起来营造高效率的课堂吧！ 　　在此我提出几点课堂要求，方便我们以后上课有一个尺度。我们一起以此来监督，监督其他学生，监督自己，也监督老师。第一、上课精神力必须要集中，这是高效率课堂的基础。第二、课前必须预习，这是高效率课堂的前提。第三、对自己要有信心，我们都是有朝气和活力的年轻人，我们的目标难道没有信心去努力追求吗？物理是一门很有意思的学科，他贴近生活、贴近我们自身。我们没有理由去害怕他，我们都应该有一双观察生活、发现问题的眼睛。这样你肯定可以看到课本上的知识就是生活中的常识，简单至极以至于有时候我们都忽略了。 　　有了高效率的`课堂，我想我们一定会取得骄人的成绩的，我很期待和大家一起进步，一起收获。新老师自我介绍幼儿园老师自我介绍英语老师自我介绍 老师课堂自我介绍6 　　师：我听说三（3）班的同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗？学生迟疑了一下，只有少数的学生说：勇敢。师见状就说：怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗？全班齐声：勇敢！师：好！那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢？接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。这课还有另外一个特点：每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，单老师就用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性，也收到良好的教学效果。课中，我们惊奇的发现，这句话果然管用，学生表现果真勇敢。 　　评析：马克·土温说过：只凭一句表扬，可以让我快乐两个月。的确，每个人都需要得到别人的表扬与赞赏，尤其是小学生。单老师抓住了学生的这个心理特点，创造了一个每人都希望自己是勇敢的人的教学情境。一句表扬，一句激励，寥寥数语，学生的情绪一下子被感染，从而激发了学生的自豪感和上进心。就这样，形成了一个平等、和谐、轻松、积极向上的学习氛围，这也为课的开始奠定了基调。其实，学生在课堂上如果得到表扬，赢得教师的肯定，他们就会产生一种自我实现的幸福感，自尊心和自信心由此大大增强，为了争取更大的成功，他们学习的积极性、主动性也自然得到提高。 老师课堂自我介绍7 亲爱的同学们， 　　大家好! 　　我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。 　　请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 　　我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。 老师课堂自我介绍8 　　师：你们认识我吗？ 　　生：不认识！ 　　师：我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么？（生开始猜，并猜到叫小明）所以你们叫我——潘小明（生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑） 　　师：我不仅教数学，还教什么，猜一猜？（语文、数学、音乐，学生并没有猜到；然而教师的谜底却出乎大家的意料：我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人！） 　　师又说：你们觉得我这个教师的形象如何？（“大方”，“教学方法先进”，“幽默”等，分别有学生回答到） 　　师：好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个特点，我是不教的！（啊！又是一句意外……） 　　评析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次见面时，就成功的把自己介绍给学生，使学生能够接纳自己，是成功上好一节课的前提， 　　教师的几种实用自我介绍 　　。与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题，不管是老师的姓名，还是教师的形象，他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前，用了两个“猜一猜”和一句“我是不教的”，激发了学生对教师进一步了解的兴趣，巧妙得将自己的信息介绍给学生。就在学生猜的过程中，他们实际上也就消除了紧张的情绪，拉近了学生与老师沟通的距离。再加上潘老师那幽默的语言和丰富的表情，使学生感到，给我们上课的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使学生一上课就被深深地吸引住，取得了先声夺人的效果。研究者表明，好奇心是兴趣的先导，是人们积极探求新奇事物的倾向，也是人类认识世界的动力之一，对于形成动机有着重要的作用；如果学生一旦对老师产生“好感”，而被老师的独特魅力所吸引的话，那么老师接下来的教学自然会水到渠成。 老师课堂自我介绍9 同学们， 　　大家好! 　　这个学期我就是你们的新老师，以后负责上你们班的数学、语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，同时我们互相学习，共同进步。 　　我的名字叫王蕾，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我很年轻，在学校你们叫我王老师，在校外我就是你们的大姐姐，生活上遇到什么困难都可以找我，我的上课风格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的数学、语文课变得更有趣味性，让大家在轻松的环境中学习。 　　希望大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 　　我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，和我们班的同学共同进步，开创一个新局面! ;

这个学校在长沙岳麓区。根据百度地图资料，湖南工业职业技术学院位于湖南省长沙市岳麓区含浦科教园含浦大道80号，该校附近公交站：湖南工业职业学院站，停经此站的公交：31路、276路等。

可能功劳被别人抢走，可能得不到晋升，可能多干活，干不属于自己的活