岳阳楼记原文及翻译注释赏析

范仲淹:岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈壁;渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日。 岳阳楼矗立在岳州(今湖南岳阳市)西门城楼上，滨临洞庭湖，极为壮观，与武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁鼎足而三，被古人推崇为江南三大名楼，久享“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。范仲淹这篇《岳阳楼记》立意高远，构思别致，词语精美，不但如画如诗，传写出八百里洞庭的浩淼气象，而且似歌似钟，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的凛然气概，情辞双绝，千百年来广为传颂，堪称为岳阳楼文的压卷之作。 全文可分为五段。第一段叙述作记的缘起，说明因滕子京之请而为重修之岳阳楼撰记。滕子京是范仲淹的同道好友，庆历四年(1044)因谗谪守巴陵郡(岳州)，他自己也在庆历五年因改革失败，罢去参知政事，出为地方官，作此文时是在邓州知州任上。共同的不幸遭遇，是范仲淹为滕子京作这篇文章的感情基础。他既想通过为岳阳楼作记激励自己坚持政治理想，也希望规劝友人放宽眼量，立意高远深沉，决非寻常之文所能比。因有这一番蒙冤遭贬的共同际遇，故而此段行文在点出谪守巴陵郡之后，笔锋一振，盛赞滕子京的政绩：“政通人和，百废俱兴”。让读者由今日滕子京的贤能想见昨日滕子京的非奸非愚，由此可知遭贬罪由之虚妄。此段文字简括，语气平缓，而内藏机锋。 第二段首先概写岳阳楼之大观，这是题内应有之文字。岳阳楼因洞庭湖而揽胜，作者写景之笔就围绕洞庭湖而挥洒。就湖之不变者而言，远衔君山，鲸吞长江，水势浩淼，横无际涯，洞庭湖永远是那么雄阔壮丽;就湖之变者而言，早晨朝辉光耀，傍晚阴雾凄迷，即便一日之间也是境界迥异，气象万千。作者意在抒情言志，故而写景之笔稍纵即收，以“前人之述备矣”一语束住上文，既呼应了首段“刻唐贤、今人诗赋于其上”，暗示自己无意蹈常袭故，以写景工丽取胜，又启开下文，引出迁客骚人“览物之情，得无异乎”，昭示文章将以抒发览物之情为主。 以下两段笔酣墨饱，着力抒写迁客骚人情随景迁，在洞庭湖不同的景象面前或悲或喜的情感。作者首先用冷峻之笔展示洞庭霪雨之景。湖上阴雨不断，狂风怒吼，湖中浊浪澎湃，惊涛排空，气象是那么险恶，声势是那么恐怖，以至“日星隐耀，山岳潜形”。这两句成功地渲染出洞庭湖阴风浊浪的骇人气势和慑人威力，故而下面紧接写出“商旅不行，樯倾楫摧”，进一步渲染出洞庭湖令人畏惧的声势和威力。最令人凄神寒骨的，还是暮色昏暝时分，凄厉的虎啸猿啼。此时此刻，迁客骚人登临岳阳楼，自然触景伤怀，倍感被迫离京的痛苦，充满了对谗言讥语的忧愤和畏忌，无限感概，极度悲伤。联系作者的际遇来鉴赏，那么这里抒发的不仅是古来迁客骚人的普遍心理，而且是作者遭谗贬官后的独特心境，并且还使前面所描绘的洞庭霪雨图染上了暗示色彩，使读者联想到，那“霪雨霏霏”、“阴风怒号，浊浪排空”的洞庭湖，仿佛如同庆历改革夭折后宵小之徒肆虐逞凶的政坛;那“日星隐曜，山岳潜形”，也许是在暗示皇上受到小人们的蒙蔽，圣光不明;那“樯倾楫摧”，简直是改革家政治厄运的象征;那“虎啸猿啼”，仿佛是权豪的咆哮与贤臣的悲鸣。真是景中有情，情富于景，意蕴丰富，意境深远。 继而作者改用清丽欢快的笔调，描绘出又一幅洞庭春光图。二三月春日晴明，湖面绿波荡漾，天空白云万里，天色与湖光互相映照，一碧万顷;沙鸥或飞或停，群鱼游来游去，湖畔水边花香馥郁，大自然充满了生气。至于晚上，景色更加幽丽迷人，天上云雾一扫而空，唯见一轮浩月冉冉升起，湖面金光闪烁，水中圆月倒映，欢乐的渔歌唱酬互答，其乐无穷。此时此刻，迁客骚人登临岳阳楼，为眼前的美景而陶醉，顿时心旷神怡，忘却了自身的荣辱，临风痛饮，沉浸在欢乐之中。 以上两段用墨如泼，摹景曲尽其妙，抒情淋漓尽致，似乎已经写尽了古今登览者的心态。而后，文章忽然异峰突起，一声“嗟夫”就轻轻否定了迁客骚人的悲喜之情，直推出“古仁人之心”。以为古仁人与迁客骚人不同，他们的思绪情操并不因客观环境与自己境遇的改变而有所游移，他们“居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。”总之无论进退出处，始终保持为国为民的忧患意识。接下去，以“然则何时为乐耶?”发问，提顿蓄势，直逼出全文最关键、最警策的两句话：“先天下之忧而忧，后下天之乐而乐。”这是古仁人立身处世的人格之美，也是作者自勉勉人的人生信条和理想。它概括了古往今来仁人志士与国家民众同命运、共甘苦的历史责任感与使命感，体现了作者尽管身处逆境，仍然以天下为己任的忠贞品格与广博胸怀，从而成为鼓舞有志之士披荆斩棘、奋勇前进的精神火矩。 这篇文章在构思上，匠心独运，机杼自出，布局谋篇，深见功力。首先是言志巧妙，作者深邃的思想并非直接抒发，更未抽象述说，而是先描绘洞庭风光以抒发迁客骚人的两种览物之情，引起人们的精神共鸣，然后笔锋一转推衍出古仁人之心，顿时令人振聋发聩，耳目一新，领悟到更高一层的精神境界，体会到人生的真谛。其次，文章写景传神。作者擅长摹景状物，对于自然风景有着体察入微的审辨能力和绘声绘色的表现能力，文中三段写景生动传神，各尽其妙，特别是霪雨与春光两幅图景，不但笔墨酣畅，层层渲染，用前后对比手法逐一抉示气象、湖景、人物的不同，造成迥然有别的抒情氛围，而且寓情于景，景中含情，情思袅袅，具有移情荡性的妙效和情景交融的意境美。再次，语言精美。散中有整，骈散妙合，叙事和议论部分多用散句，写景部分则充分借鉴骈文讲究排偶、声律、藻饰的艺术特色，景语几乎全用四字句，还广泛运用了对仗手法，如“阴风怒号”。“浊浪排空”，“日星隐耀”与“山岳潜形”，“沙鸥翔集”与“锦鳞游泳”，“浮光跃金”与“静影沉璧”，分别构成工整的对偶句，读起来抑扬顿挫，铿锵有力。此外，还成功地运用韵律，造成音乐美，如明、惊、顷、泳、青、璧、极等句尾字皆押韵，读起来音调和谐，悠扬悦耳。具有极强的艺术感染力。

　　 《岳阳楼记》 　　作者：范仲淹 　　庆历四年春，滕子京谪（zhé）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属（zhǔ）予作文以记之。 　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤（shāng）汤（shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 　　若夫（fú）霪雨霏(fēi)霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄（bó）暮冥（míng）冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀（tīng）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕（xié）忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 　　嗟(jiē)夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉（zāi）？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫（yī）！微斯人，吾谁与归？ 　　时六年九月十五日。 　 　注释 　　记：一种文体。可以写景、叙事，多为议论。但目的是为了抒发作者的情怀和政治抱负（阐述作者的某些观念）。 　　（1）选自《范文正公集》。范仲淹（989-1052），字希文，死后谥号文正，世称范文正公，苏州吴县（现江苏省吴县）人，北宋时期政治家、军事家、文学家。岳阳楼在湖南省岳阳市，就是旧县城西门城楼，楼高三层，下临洞庭湖，气势雄伟，始建于唐朝，李白、杜甫等着名诗人都曾在这里留下脍炙人口的诗篇。唐玄宗开元四年（716），其前身三国时期吴国鲁肃的阅兵台。张说在那旧址建造楼阁取名“岳阳楼”常与文士们登楼赋诗。它跟武昌黄鹤楼南昌滕王阁并称“江南三大名楼”。 　　（2）庆历四年：公元1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号。本文末句中的“时六年”，指庆历六年，点明作文的时间。 　　（3）滕子京谪（zhé）守巴陵郡（jùn）：滕子京降职任岳州太守。滕子京，名宗谅，子京是他的字，范仲淹的朋友。【谪守】把被革职的官吏或犯了罪的人充发到边远的地方。在这里作为动词被贬官，降职解释。谪，封建王朝官吏降职或远调。守，做郡的长官。汉朝“守某郡”，就是做某郡的太守；宋朝废郡称州，应说“知某州”。巴陵郡，即岳州，这里沿用古称。“守巴陵郡”就是“守岳州”。 　　（4）越明年：就是到了第二年，也就是庆历七年。越：及，到。 　　（5）政通人和：政事顺利，百姓和乐。政，政事；通，通顺。和，和乐。这是赞美滕子京的话。 　　（6）百废具兴：各种荒废的事业都兴办起来了。百，不是确指，形容其多。废，这里指荒废的事业。具，通“俱”，全，皆。兴，复兴。 　　（7）乃重修岳阳楼，增其旧制：乃，于是；增，扩大。制：规模。 　　（8）唐贤今人：唐代和当代名人。贤：形容词作名词用。 　　（9）属（zhǔ）予（yú）作文以记之：属，通“嘱”，嘱托、嘱咐。予，我。作文，写文章。以，用来，连词。记，记述。 　　（10）予观夫巴陵胜状：夫，那。胜状，胜景，好景色。予，我。 　　（11）衔（xián）远山：衔，接挂。吞长江：吞，吞吐。浩浩汤汤（shāng）：水波浩荡的样子。汤汤（shāng），水流大而急。 　　（12）横无际涯：宽阔无边：横，广远。际涯，边。（际、涯的区别：际专指陆地边界，涯专指水的边界）。 　　（13）朝晖夕阴，气象万千：或早或晚（一天里）阴晴多变化。朝，在早晨，名词做状语。晖，日光。气象，景象。万千，千变万化。 　　（14）此则岳阳楼之大观也：这就是岳阳楼的雄伟景象。此，这。则，就。大观，雄伟景象。 　　（15）前人之述备矣：前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。备，详尽，完备。矣，语气词“了”。之，的。 　　（16）然则北通巫峡：然则：（既然）这样，那么。。。。。。 　　（17）南极潇湘：南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流。湘水流入洞庭湖。南，向南。极，最远到达。 　　（18）迁客骚人，多会于此：迁客，谪迁的人，指降职远调的人。骚人，诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。多，大多。会，聚集。于，在。此，这里。 　　（19）览物之情，得无异乎：看到自然景物而引发的情感，怎能不有所不同？览，观看，欣赏。物，景物。之情，情感。得无。。。乎，该不会。。。。吧。 　　（20）若夫霪（yín）雨霏霏（fēi）（fēi）：若夫，用在一段话的开头以引起下文。下文的“至若”同此。“若夫”近似“像那”。“至若”近似“至于”。霪（yín）雨，连绵不断的雨。霏霏，雨（或雪）繁密的样子。 　　（21）开：（天气）放晴。 　　（22）阴风怒号（háo），浊浪排空：阴，阴冷。号，呼啸。浊，浑浊。排空，冲向天空。 　　（23）日星隐耀（yào）：太阳和星星隐藏起光辉。曜（不为耀，古文中以此曜做日光），光辉；日光。 　　（24）山岳潜形：山岳隐没了形体。岳，高大的山。潜，隐没。形，形迹。 　　（25）商旅不行：行，走，此指前行。 　　（26）樯（qiáng）倾楫（jí）摧：桅杆倒下，船桨折断。樯，桅杆。楫，船桨。倾，倒下。摧，折断。 　　（27）薄暮冥冥（míngmíng）：傍晚天色昏暗。薄，迫近。冥冥：昏暗的样子。 　　（28）斯：这，在这里指岳阳楼。 　　（29）则有去国怀乡，忧谗畏讥：则，就。有，产生……（的情感）。去国怀乡，忧谗畏讥：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。去，离开。国，国都，指京城。去国，离开京都，也即离开朝廷。忧，担忧。谗，谗言。畏，害怕，惧怕。讥，嘲讽。 　　（30）满目萧然，感极而悲者矣：萧然，凄凉冷落的样子。感极，感慨到了极点。而，表示顺接。者，代指悲伤感情，起强调作用。 　　（31）至若春和景明：至于到了春天气候和暖，阳光普照。至若，至于。春和，春风和煦。景，日光。明，明媚。 　　（32）波澜不惊：湖面平静，没有惊涛骇浪。惊：这里有“起”、“动”的意思。 　　（33）上下天光，一碧万顷：天色湖面光色交映，一片碧绿，广阔无边。一，全。万顷，极言其广。 　　（34）沙鸥翔集，锦鳞游泳：沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼在水中游来游去。沙鸥，沙洲上的鸥鸟。翔集，时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。锦鳞，指美丽的鱼。鳞，代指鱼。游泳，或浮或沉。游，贴着水面游。泳，潜入水里游。 　　（35）岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰：岸上的小草，小洲上的兰花。芷，香草的一种。汀，小洲，水边平地。 　　（36）郁郁：形容香气很浓。 　　（37）而或长烟一空：有时大片烟雾完全消散。或：有时。长：大片。一，全。空：消散。 　　（38）皓月千里：皎洁的月光照耀千里。[4] 　　（39）浮光跃金：湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀起金光。 　　（40）静影沉璧：湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧这里是写无风时水中的月影。璧，圆形正中有孔的玉。沉璧，像沉入水中的璧玉。 　　（41）渔歌互答：渔人唱着歌互相应答。互答，一唱一和。 　　（42）何极：哪有穷尽。何，怎么。极，穷尽。 　　（43）心旷神怡：心情开朗，精神愉快。旷，开阔。怡，愉快。 　　（44）宠辱偕（xié）忘：荣耀和屈辱一并都忘了。宠，荣耀。辱，屈辱。偕，一起；一作“皆”。 　　（45）把酒临风：端酒面对着风，就是在清风吹拂中端起酒来喝。把，持，执。临，面对。 　　（46）洋洋：高兴的样子。 　　（47）嗟（jiē）夫：唉。嗟夫为两个词，皆为语气词。 　　（48）予尝求古仁人之心：尝，曾经。求，探求。古仁人，古时品德高尚的人。之，的。心，思想感情（心思）。 　　（49）或异二者之为：或许不同于（以上）两种心情。或，近于“或许”“也许”的意思，表委婉口气。异，不同于。为，这里指心理活动（即两种心情）。二者，这里指前两段的“悲”与“喜”。 　　（50）不以物喜，不以己悲：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲（此句为互文）。以，因为。 　　（51）居庙堂之高则忧其民：在朝中做官就担忧百姓。居庙堂之高：意为在朝中做官。庙，宗庙。堂，殿堂。庙堂：指朝廷。下文的“进”，即指“居庙堂之高”。 　　（52）处江湖之远则忧其君：处在僻远的地方做官就为君主担忧。处江湖之远：处在偏远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。之：定语后置的标志。是：这样。下文的“退”，即指“处江湖之远”。 　　（53）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：那一定要说“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”吧。先，在……之前；后，在……之后。其，指“古仁人”。而，修饰。必，一定。 　　（54）微斯人，吾谁与归：如果没有这样的人，那我同谁一道呢？微，（如果）没有；无。斯人，这种人（指前文的“古仁人”）。谁与归，就是“与谁归”。归，归依。 　　（55）时六年：庆历六年（1046年）。 　　 译文 　　庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 　　我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？ 　　像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也潜伏起形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 　　到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游；岸上的芷草和洲上的兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。 　　唉！我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（在野），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？ 　　写于庆历六年九月十五日。

岳阳楼记原文及翻译如下：原文：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？翻译：宋仁宗庆历四年春天，滕子京被贬谪到岳州当了知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。我观赏那岳州的美好景色，都在洞庭湖之中。它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官史和来往的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗？象那连绵的阴雨下个不断连续许多日子不放晴，阴惨的风狂吼，浑浊的浪头冲白天空；太阳和星星失去了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客不能成行，桅杆倒了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心奸人的诽谤、害怕坏人的讥笑，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不端的种种情绪了。就象春日晴和、阳光明媚，波浪不起，蓝天和水色相映，一片碧绿广阔无边；成群的沙欧，时而飞翔时而停落，美丽的鱼儿，时而浮游，时而潜游；岸边的香草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。有时大片的烟雾完全消散了，明月照耀着千里大地，浮动的月光象闪耀着的金光，静静的月影象现下的白璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！在这时登上岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快；荣辱全忘，举酒临风，高兴极了的种种感概和神态了。唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这就是进入朝延做官也担忧，辞官隐居也担忧。那么，什么时候才快乐呢？他们大概一定会说：“在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？岳阳楼记赏析岳阳楼的作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲。”感物而动，因物悲喜虽然是人之常情，但并不是做人的最高境界。无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改，“进亦忧，退亦忧”。这似乎有悖于常理，有些不可思议。作者也就此拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨。“噫！微斯人，吾谁与归。”一句结语，“如怨如慕，如泣如诉”，悲凉慷慨，一往情深，令人感喟。

　　1、岳阳楼记原文如下： 　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。 　　乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 　　衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 　　然则北通巫峡，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 　　登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；岸芷汀兰，郁郁青青。 　　而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋者矣。 　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 　　是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 　　时六年九月十五日。 　　2、翻译如下： 　　那是庆历的第四年的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年啊，政事顺利，百姓和睦，各种荒废了的事业都兴办起来了。就重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。 　　我看那巴陵的美景啊，全都在洞庭湖上。那洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的河水，浩浩荡荡，清晨湖面上撒满微光，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象啊。 　　前人对这些景象的记述已经很详尽了啊，虽然这样，那么这里北面通向巫峡啊，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 　　像那连绵细雨不停而下，整月不放晴候，阴冷的风怒吼着，浑浊浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼啊。 　　这时登上这座楼，就会产生被贬离开京城，思念家乡，担心别人说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千十分悲伤啊。 　　至于春风和煦、阳光明媚时啊，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿啊，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。 　　有时湖面上的烟雾完全散开，完美的月光一泻千里，有时湖面上微波粼粼，浮动的月光闪耀着金色；有时湖面波澜不起，静静的月像沉在水中。渔夫的歌声唱起来了，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了啊。 　　唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间忧虑啊。 　　这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。那他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？ 　　这是庆历六年九月十五日。

岳阳楼记字词解释如下：1、霪雨：连绵的雨。2、霏霏：雨(或雪)繁密的样子。3、开：解除，这里指放晴。4、日星隐曜：太阳和星星隐藏起光辉。曜，光辉，光芒。5、山岳潜形：山岳隐没了形迹。6、樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨折断。7、“去国”句：离开京都，怀念家乡，担心谗言，害怕讥讽。去：离开。国：京都。8、“上下”句：上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。9、“沙鸥”句：沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去。10、而或长烟一空：有时大片烟雾完全消散。11、静影沉璧：湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉壁。12、“不以物喜”句：不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲(此句为互文)。以，因为。13、“居庙堂”句：在朝中做官担忧百姓，不在朝廷做官就为君主担忧。14、“其必曰”句：那一定要说“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”吧。15、“微斯人”句：如果没有这种人，我和谁一道呢？微，非，如果没有。原文：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(百废具兴通：百废俱兴)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

ss

赏析《岳阳楼记》是作者应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。文章超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐，用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创新。u2003u2003《岳阳楼记》全文有三百六十八字，共六段。u2003u2003文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。以“庆历四年春”点明时间起笔，格调庄重雅正；说滕子京为“谪守”，已暗喻对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情设伏。下面仅用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。u2003u2003第二段，格调振起，情辞激昂。先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定下文写景范围。以下“衔远山，吞长江”寥寥数语，写尽洞庭湖之大观胜概。一“衔”一“吞”，有气势。“浩浩汤汤，横无际涯”，极言水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化，简练而又生动。前四句从空间角度，后两句从时间角度，写尽了洞庭湖的壮观景象。“前人之述备矣”一句承前启后，并回应前文“唐贤今人诗赋”一语。这句话既是谦虚，也暗含转机，经“然则”一转，引出新的意境，由单纯写景，到以情景交融的笔法来写“迁客骚人”的“览物之情”，从而构出全文的主体。u2003u2003三、四两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。u2003u2003第三段写览物而悲者。以“若夫”起笔，意味深长。这是一个引发议论的词，又表明了虚拟的情调，而这种虚拟又是对无数实境的浓缩、提炼和升华，颇有典型意义。“若夫”以下描写了一种悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚。这里用四字短句，层层渲染，渐次铺叙。淫雨、阴风、浊浪构成了主景，不但使日星无光，山岳藏形，也使商旅不前；或又值暮色沉沉、“虎啸猿啼”之际，令过往的“迁客骚人”有“去国怀乡”之慨、“忧谗畏讥”之惧、“感极而悲”之情。u2003u2003第四段写览物而喜者。以“至若”领起，打开了一个阳光灿烂的画面。“至若”尽管也是列举性的语气，但从音节上已变得高亢嘹亮，格调上已变得明快有力。下面的描写，虽然仍为四字短句，色调却为之一变，绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景。更有鸥鸟在自由翱翔，鱼儿在欢快游荡，连无知的水草兰花也充满活力。作者以极为简练的笔墨，描摹出一幅湖光春色图，读之如在眼前。值得注意的是，这一段的句式、节奏与上一段大体相仿，却也另有变奏。“而或”一句就进一步扩展了意境，增强了叠加咏叹的意味，把“喜洋洋”的气氛推向高潮，而“登斯楼也”的心境也变成了“宠辱偕忘”的超脱和“把酒临风”的挥洒自如。u2003u2003第五段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。感物而动，因物悲喜虽然是人之常情，但并不是做人的最高境界。古代的仁人，就有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇。无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改，“进亦忧，退亦忧”。这似乎有悖于常理，有些不可思议。作者也就此拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨。“噫！微斯人，吾谁与归”一句结语，“如怨如慕，如泣如诉”，悲凉慷慨，一往情深，令人感喟。文章最后标明写作时间，与篇首照应。u2003u2003这篇文章表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。《岳阳楼记》的著名，是因为它的思想境界崇高。和它同时的另一位文学家欧阳修在为他写的碑文中说，他从小就有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”可见《岳阳楼记》末尾所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹一生行为的准则。孟子说：“达则兼善天下，穷则独善其身”。这已成为封建时代许多士大夫的信条。范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，勉励自己和朋友，这是难能可贵的。这两句话所体现的精神，那种吃苦在前，享乐在后的品质，无疑仍有教育意义。

去上网察啊，或去买一本点击，上都有。还有，是中考点击。

时六年是那年？

1、《岳阳楼记》这篇文章主要是写通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。2、《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。3、文章超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。4、全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐，用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创新。扩展资料：1、这篇文章写于庆历六年。范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代，对内阶级矛盾日益突出，对外契丹和西夏虎视眈眈。为了巩固政权，改善这一处境，以范仲淹为首的政治集团开始进行改革，后人称之为“庆历新政”。2、范仲淹，字希文，北宋思想家、政治家、文学家。大中祥符八年，进士及第。庆历三年，参与庆历新政，提出了十项改革主张。庆历五年新政受挫，范仲淹被贬出京。皇祐四年，溘然长逝，享年六十四岁，谥号文正，世称范文正公。参考资料：岳阳楼记-百度百科

推荐你直接去其他网站查，因为各地区的版本有所不同，考的重点也有所不同的

庆历四年的春天，滕子京被降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是(滕子京)就重新修整岳阳楼，扩大它旧时的规模，刻唐代和现代（宋）名人的诗词文章在上面，嘱托我写文章来记述这件事。　　我看那巴陵的美景，全在洞庭湖。连接远处的山，吞吐着长江的水,水势浩大，宽阔无边；早晚间的阴晴变化，气象万千。这些就是岳阳楼雄伟的景象，前人的记述很详尽了。既然这样，那么北面直到(至)巫峡，南面远通潇湘水，降职远调者和诗人，大多在这里聚集，观赏自然景物而触发的心情，难道没有不同吗？　　像那连绵的雨下个不停，接连数日不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空，太阳和群星隐去了光辉，大小山峰隐没了形体；商人和旅客不能出行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，阴风浊浪的声势犹如老虎怒吼，猿猴哀啼。登上这座楼，就会有离开国都，怀念家乡，担心谗言，害怕讥讽的情怀，满眼望去，一片萧条的景象，感慨万千，十分悲伤。　　又如春风和煦，阳光明媚，没有惊涛骇浪，上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游着泳；岸上的小草，小洲上的兰花，香气很浓，颜色很青。然而有的时候大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽!登上这座楼，就有心情开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘了的感觉，在清风吹拂中端起酒来喝，那是快乐到了极点。　　唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种心情，为什么呢？不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官，就为那百姓担忧；不在朝廷做官，就为那君主担忧。这样在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧。那么什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧？哎!如果没有这种人，我同谁一道呢？　　写于庆历六年九月十五日。注释　　选自《范文正公集》。范仲淹（989-1052），字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。　　庆历四年：公元1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号。结尾“时六年”，指庆历六年（1046）　　谪：古时官吏降职或远调。　　守：指做州郡的长官。　　巴陵：郡名，即岳州，治所在现在湖南岳阳。　　越明年：到了第二年。（就是庆历五年，1045）　　越：过，及，到。　　政通人和：政事顺利，百姓和乐。(是赞美滕子京的话.)　　和：和乐。　　废：荒废　　具：通“俱”，全，皆。　　兴：兴办　　乃：于是。　　增：扩大。　　旧制：旧时的规模　　制：规模。　　属：通“嘱”，嘱托。　　作文：写文章。　　以：用来　　夫：那。　　一：全　　胜状：胜景，好景色。　　衔：衔接。　　吞：吞纳　　浩浩汤汤(shāng)：水势很大的样子。汤汤：水流大而急。　　横无际涯：宽阔无边。　　涯，边。　　横：广远。　　际涯：边。( 际 涯 的区别: 际专指陆地边界; 涯专指水的边界)　　朝晖夕阴：早或晚（一天里）阴晴多变化。　　朝：在早晨，名词做状语　　阴：阴天　　晖：日光。　　气象：景象。　　万千：千变万化。　　此：这　　则：就是　　大观：雄伟景象。　　前人之述备矣：前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”　　备：完全，详尽。　　矣：语气词“了”　　然则：虽然如此，那么　　北：向北　　南：向南　　南极潇湘：南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。　　极：尽　　迁客：谪迁的人，指降职远调的人　　骚人：诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。这里指恍然矢志的诗人　　会：聚集。　　于：在　　此：这里　　览物之情，得无异乎：看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？　　得无……乎：莫非……吧　　览：观赏　　异：不同　　若夫：用在一段话的开头以引起下文。下文的“至若”同此。“若夫”近似“像那”。“至若”近似“至于”　　淫雨：连绵的雨。　　霏霏：雨（或雪）繁密的样子。　　开：放晴。　　阴：阴冷。　　浊：浑浊。　　排空：冲向天空。　　日星隐曜：太阳和星星隐藏了光辉。　　隐曜：隐藏了光辉。　　曜：光耀　　岳：高大的山。　　山岳潜形：山岳隐没了形体。　　潜：潜藏。　　行：形迹。　　樯倾楫摧：桅倒下，桨折断。　　樯：桅杆。　　楫：桨。　　倾：倒下。　　薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。　　薄：迫近。　　斯：这个。　　则：就。　　有：产生。　　去国怀乡：离开国都，怀念家乡。　　去：离开。　　国：国都。　　忧谗畏讥：担心别人说坏话，讥讽嘲笑自己。　　畏：害怕。　　谗：谗言。　　讥：讥讽。　　萧然：凄凉的样子。　　感：感慨。　　极：到极点　　而：顺接连词　　春和：春风和煦。　　景：日光。　　波澜不惊：没有惊涛骇浪。　　惊：起伏。这里有“起”、“动”的意思。　　一：一片　　上下天光，一碧万顷：天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。　　万顷：极言其广。　　沙鸥：沙洲上的鸥鸟。　　翔集：时而飞翔，时而停歇。　　集：鸟停息在树上。　　锦鳞：美丽的鱼。鳞,代指鱼.　　芷：一种香草。　　汀：水边平地。　　岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的野花。　　郁郁：形容草木茂盛。　　而或：有时。　　长烟一空：大片烟雾完全消散。　　皓月千里：皎洁的月光一泻千里。　　浮光跃金：波动的光闪着金色。这里描写月光照耀下的水波。　　静影沉璧：静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。　　璧：圆形的玉。　　答：应和。　　何极：哪有穷尽。　　旷：开阔。　　怡：愉快。　　宠辱偕忘：光荣和屈辱一并忘了。　　宠：荣耀。　　偕：一起，一并,一作"皆"。　　临：迎着。　　把酒临风：端酒当着风，就是在清风吹拂中端起酒来喝。　　把：持，执。　　洋洋：高兴得意的样子。　　嗟夫：唉。　　尝：曾经。　　求：探求。　　古仁人：古时品德高尚的人。　　心：思想感情。　　或异二者之为：或许不同于（以上）两种心情。　　或：近于“或许”“也许”的意思，表委婉口气。　　异：不同于。　　为：这里指心理活动（即两种心情）。　　以：因为。　　不以物喜，不以己悲：不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。此句为互文．　　居庙堂之高：处在高高的庙堂上，意思是在朝廷上做官。下文的“进”即指“居庙堂之高”。　　庙：宗庙。　　堂：殿堂。　　庙堂：指在朝廷。　　处江湖之远：处在僻远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。下文的“退”，即指“处江湖之远”。　　是：这样。　　然则：既然如此，那么……　　其必曰……乎：那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧？先，在……之前。后，在……之后。其必：一定。　　先：在……之前。　　后：在……之后。　　微斯人，吾谁与归：（如果）没有这种人，我同谁一道呢？　　微：没有。　　斯人：这样的人。　　谁与归：就是“与谁归”。　　归：归依。词义现象　　古今异义: 　　微 古义:没有. 例句:微斯人　　今义:细小.　　气象 古义:景象. 例句:气象万千　　今义:大气的状态和现象.　　越 古义：到。 例句：越明年。　　今义：越过。　　制 古义：规模。例句：增其旧制。　　今义：制度。　　备 古义：全面，详尽。 例句：前人之述备矣。　　今义：准备。　　景 古义：阳光。例句：至若春和景明。　　今义：景物。　　尝 古义：曾经。例句：予尝求古仁人之心。　　今义：品尝。　　一词多义:　　1.以 来:属予作文以记之　　因为:不以物喜,不以己悲　　2.观 看:予观夫巴陵胜状　　景色:此则岳阳楼之大观也　　3.一（数字1） 1的意思:1碧万顷　　全:长烟1空　　4.开 放晴:连月不开　　打开:开我东阁门　　开设,设置:旁开小窗　　5.则 那么:然则何时而乐耶　　就是:此则岳阳楼之大观也　　就:居庙堂之高则忧其民　　6.极 极点:感极而悲者矣　　尽:此乐何极　　7.或 有时候:而或长烟一空　　或许,也许:或异二者之为　　8.为 行为,活动:或异二者之为　　做,为:全石以为底　　9.空 天空:浊浪排空　　消散:长烟一空　　10.通 顺利:政通人和　　通向:北通巫峡　　11.和 和乐:政通人和　　和煦:至若春和景明　　12.极 尽：南极潇湘　　十分：感极而悲者矣　　主旨分析　　　　写出作者豁达胸襟的：不以物喜，不以己悲。 　　“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟和”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚的道德情操。 段意总结　　第一段记述作者撰写此文的缘由：应滕子京的托付而撰写。这段写岳阳楼的重修、增制。 　　第二段描写登上岳阳楼看到的壮阔湖景，提出一个看法。 　　第三段描写湖上久雨阴晦的凄凉景象以及“迁人骚客”登楼睹此的伤感心情。 　　第四段写湖上春光明丽的欢快景象以及“迁人骚客”登楼览之的喜悦心情。　　综上所述，二至四段描写了岳阳楼的美景，抒发了作者对岳阳楼美丽景色的赞美之情 　　第五段直抒作者胸臆，砥砺友人同道。作者明言其人生志向、政治抱负（以“古仁人”为楷模，忧国忧民），表露其博大襟怀、坚强意志（“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）。强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，无私奉献。　　主题　　　“洞庭天下水，岳阳天下楼。”一提起岳阳楼，人们就会很自然地想起千古名臣范仲淹，千古名文《岳阳楼记》，想到其中表明范仲淹宽阔胸襟的句子“不以物喜，不以己悲”，还会赞颂他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。可以说，人们把太多的目光和关注给了范仲淹，而很少会有人想到功不可没的滕子京。文章成语　　百废俱兴：俱：全，都。许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。　　政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。　　气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。　　心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。　　浩浩汤汤：指水势壮阔的样子。　　先忧后乐：忧虑在天下人之先，安乐在天下人之后。比喻吃苦在先，享受在后。　　气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。　　波澜不惊：比喻局面平静、形势平稳,没有什么变化或曲折。　　春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽。　　皓月千里：皎洁的月光普照千里湖面。　　阴风怒号阴冷的大风呼啸着。作者简介　　范仲淹（989—1052年），即太宗端拱二年(989年)——皇祐四年(1052 年）。 范仲淹，字希文。死后谥号：文正。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，军事家，文学家，吴县（今属江苏）人。少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下 范仲淹为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。幼年丧父，对下层任命的痛苦感受较深。 1043年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出“十事疏”，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称“庆历新政”。可惜不久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中病死，卒谥文正，有《范文正公集》传世。　　范仲淹喜好弹琴，然平日只弹履霜一曲，故时人称之为范履霜。他工于诗词散文，所作的文章富政治内容，文辞秀美，气度豁达。他的《岳阳楼记》一文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句，为千古佳句。也是他一生爱国的写照。　　他不仅是北宋著名的政治家和统帅，也是—位卓越的文学家和教育家。他领导的庆历革新运动，成为后来王安石“熙宁变法”（即王安石变法）的前奏；他对某些军事制度和战略措施的改善，使西线边防稳固了相当长时期；经他荐拔的一大批学者，为宋代学术鼎盛奠定了基础；他倡导的先忧后乐思想和仁人志士节操，是中华文明史上闪灼异彩的精神财富：朱熹称他为“有史以来天地间第一流人物”！千载迄今，各地有关范仲淹的遗迹始终受到人们的保护和纪念。 　　范仲淹一生的论著很多，诗，词，散文都很出色，有不少爱国忧民，反映社会现实的好作品。名篇有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲》，诗《江上渔者》等等。整体感知　　洞庭天下水，岳阳天下楼。八百里洞庭湖，南接湘、资、沅、澧四水，北分松滋、太平等长江支流，烟波浩淼，湖山辉映，自古以来就是令人神往的江山胜地；岳阳古称巴陵，位于洞庭湖与长江汇合之处，枕山带湖，为巴、蜀、荆、襄之要冲。北宋庆历六年（1046），一代名臣范仲淹应朋友之约，为重修的岳阳楼作记，千古名文《岳阳楼记》于是诞生。　　文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。以“庆历四年春”点明时间起笔，格调庄重雅正；说滕子京为“谪守”，已暗寓对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情设伏。下面仅用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。　　第2段，格调振起，情辞激昂。先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定下文写景范围。以下“衔远山，吞长江”寥寥数语，写尽洞庭湖之大观胜概。一“衔”一“吞”，何等的气势!“浩浩汤汤，横无际涯”，极言水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化，简练而又生动。“前人之述备矣”一句承前启后，并回应前文“唐贤今人诗赋”一语。这句话既是谦虚，也暗含转机，经“然则”一转，引出新的意境，由单纯写景，到以情景交融的笔法来写“迁客骚人”的“览物之情”，从而构出全文的主体。　　3～4两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。　　第3段以“若夫”起笔，意味深长。这是一个引发议论的词，又表明了虚拟的情调，而这种虚拟又是对无数实境的浓缩、提炼和升华，颇有典型意义。“若夫”以下描写了一种悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚。这里用四字短句，层层渲染，渐次铺叙。霪雨、阴风、浊浪构成了主景，不但使日星无光，山岳藏形，也使商旅不前；或又值暮色沉沉、“虎啸猿啼”之际，怎能不令过往的“迁客骚人”有“去国怀乡”之慨、“忧谗畏讥”之惧、“感极而悲”之情呢？　　第4段以“至若”领起，打开了一个阳光灿烂的画面。“至若”尽管也是列举性的语气，但从音节上已变得高亢嘹亮，格调上已变得明快有力。下面的描写，虽然仍为四字短句，色调却为之一变，绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景。更有鸥鸟在自由翱翔，鱼儿在欢快游荡，连无知的水草兰花也充满活力。作者以极为简练的笔墨，描摹出一幅湖光春色图，读之如在眼前。值得注意的是，这一段的句式、节奏与上一段大体相仿，却也另有变奏。“而或”一句就进一步扩展了意境，增强了叠加咏叹的意味，把“喜洋洋”的气氛推向高潮，而“登斯楼也”的心境也变成了“宠辱偕忘”的超脱和“把酒临风”的挥洒自如。　　第5段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”!感物而动，因物悲喜虽然是人之常情，但并不是做人的最高境界。古代的仁人，就有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇。无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改，“进亦忧，退亦忧”。这似乎有悖于常理，有些不可思议。作者也就此拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨。“噫!微斯人，吾谁与归”一句结语，“如怨如慕，如泣如诉”，悲凉慷慨，一往情深，令人感喟。文章最后标明写作时间，与篇首照应。　　《古文观止》的作者总评本文说：“岳阳楼大观，已被前人写尽。先生更不赘述，止将登楼者览物之情写出悲喜二意，只是翻出后文忧乐一段正论。”这一评语确实道出了本文的精神实质。问题研究　　1．本文的立意和构思有什么特点？　　据史料记载，滕子京函请范仲淹作记，特附上一幅《洞庭晚秋图》，并说：“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。”但《岳阳楼记》却超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。全篇看似闲笔漫叙，实际上却大有深意。滕子京与范仲淹为同榜（宋真宗大中祥符八年，即公元1015年）进士，两人交谊颇厚。滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的，他到岳州后，“愤郁颇见辞色”，别人庆贺岳阳楼将落成，他却回答说：“落甚成？只待凭栏大恸数场。”可见他的情绪极为低落。范仲淹正是借作记之机，含蓄委婉地规劝他要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。这是本文命意之所在，也决定了文章叙议结合的风格。　　2．怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？　　范仲淹幼年丧父，生活贫苦，却刻苦读书，少有大志。据《宋史》记载，他从小就立下“不能利泽生民，非丈夫平生之志”的誓言。欧阳修给他写的墓碑文也说：“公少有大节，于富贵贫贱毁誉欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下。常自诵曰：‘士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也"。”可见，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话是范仲淹自幼的心语，而藉《岳阳楼记》一文广为人知。“先忧后乐”的思想，究其渊源，即是儒家的仁爱思想。孟子就曾说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”（《孟子·梁惠王下》）范仲淹把“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。范仲淹的从政生涯，始终践行了这一信念。例如，天圣七年（1029），30岁的范仲淹还在没有资格进谏的小小秘书阁校理任上，就上书谏止皇帝宋仁宗率百官为章献太后朝拜上寿；第二年又直接上书请章献太后还政退位──那时章献太后正垂帘听政，权倾朝野，满朝文武，“无敢言者”。范仲淹因此被贬离京，三年后才回来。又如，景三年（1036），范仲淹向宋仁宗进《百官图》，指斥宰相吕夷简结党营私，任用谗佞，反被诬为“越职言事，荐引朋党，离间君臣”，又遭贬斥，连为他鸣不平的欧阳修等人也被贬放。范仲淹仕途沉浮几十年，数遭贬黜，但他澄清吏治、忧国忧民之心始终未改。他用自己的俸禄，在家乡买“义田”千亩，救济贫穷的族人，而自己却贫苦一生，以至于死时“身无以为殓，子无以为丧”。为民请命，忧民之忧，这就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的具体体现。　　3．叙事、写景、议论、抒情相结合的写法有什么作用？　　本文全篇仅368字，却内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。记楼，记事，更寄托自己的心志。作者又善于以简驭繁，巧妙地转换内容和写法。如以“前人之述备矣”一语带过无数叙述，以“然则”一语引出“览物之情”，以“或异二者之为”展开议论话题，等等，千回百转，层层推进，叙事言情都入化境。　　4．本文的句式是如何骈散结合的？　　这篇记文以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。散句骈句的运用，依文章内容而变化。如开头结尾的叙述文字用散句，庄严而质朴；中间写景状物的语句多用骈句，辞彩华美，音韵和谐；议论抒情语段（“嗟夫”一段）也用散句，抑扬顿挫，富于变化。这样，骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。写作背景　　《岳阳楼记》是北宋范仲淹的名篇，因文中有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句而名留史册。宋仁宗庆历五年（1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州(现在河南省邓县)。第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请林晟甫作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。但是，纵观全文感觉得到范仲淹并没有真正的到过岳阳楼，而是想像着写的。文学常识　　范仲淹，生于公元989年，死于公元1052年。字希文，苏州吴县人。北宋著名政治家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。（吴县就是今天的苏州）。他出身贫苦，其父范墉任节度掌书记。（其父范墉死时他刚两岁）。青年时借住在一座寺庙里读书，常常吃不饱饭，仍然坚持昼夜苦读，五年间未曾脱衣睡觉。中进士以后多次向皇帝上书，提出许多革除弊政的建议，遭到保守势力的打击一再贬官。后来负责西北边防，防御西夏入侵很有成绩。一度调回朝廷担任枢密副使、参知政事的职务，可是在保守势力的攻击与排挤下，于宋仁宗庆历五年又被迫离开朝廷。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。 写《岳阳楼记》时正在邓州做知州。 　　《岳阳楼记》的著名，首先是因为它的思想境界崇高。和它同时的另一位著名的文学家欧阳修在为他写的碑文中说，他从小就有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”可见《岳阳楼记》末尾所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹一生行为的准则。孟子说：“达则兼善天下，穷则独善其身”。这已成为封建时代许多士大夫的信条。范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐。可是他不肯这样，仍然以天下为己任，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话来勉励自己和朋友，这是难能可贵的。 　　一个人要做到先忧，必须有胆、有识、有志，固然不容易；而一个先忧之士当他建立了功绩之后还能后乐，才更加可贵。这两句话所体现的精神，那种吃苦在前，享乐在后的品质，在今天无疑仍有教育意义。

　译文　　庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，把唐代和当今贤士名人的诗词歌赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事。　　我看那巴陵郡的美景，全部在洞庭湖上。洞庭湖包含着远处的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边。早晚阴晴变化，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么北面通向巫峡，南面直到潇水和湘水，被降职远调的官员和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情可能会有所不同吧?　　像那连绵细雨纷纷而下，整个月都不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空。日月星辰隐藏的光辉，山岳也隐没了行迹。商人旅客无法通行，桅杆倒下了，船桨折断了。傍晚时候天色昏暗，只能听到老虎的吼叫和猿猴的悲鸣。登上这岳阳楼，就会有离开都城怀念家乡，担心谗言，惧怕讥讽的心情，再抬眼望去，尽是萧条冷落的景象，一定发感慨万千而十分伤心。　　又如春风和熙、阳光明媚时，没有惊涛骇浪，上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。沙洲的海鸥，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影像一块沉下的碧玉，渔夫的歌声响起来一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽啊?这是登上这岳阳楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风之中，端起酒痛饮，那心情真是快乐高兴极了。　　唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情。这是为什么呢?古代品德高尚的人不因外物的好坏和自己的得失而或悲或喜。在朝廷上做官，为百姓忧虑，处在偏僻的江湖边，不在朝廷做官，就为国君忧虑。在朝廷做官忧虑，在僻远的江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢?那一定会说“在天下人忧愁之前忧愁，在天下人快乐之后才快乐吧。”唉!如果没有这种人，我同谁一道呢?　　写于庆历六年九月十五日。

原文：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。翻译：庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名家和现代人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。

岳阳楼记原文及翻译图片如下：[ 宋 ] 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。翻译：翻译庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通达，人民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣无穷无尽啊！登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！不是这种人，我与谁一道归去呢？写于庆历六年九月十五日。岳阳楼的由来岳阳楼位于中国湖南省岳阳市岳阳楼区，是中国古代著名的楼阁建筑之一。它的由来可追溯到公元三国时期，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。岳阳楼最早建于公元三国时期，当时由魏国名将曹操于公元219年修建在东汉末年的茅茨山上，用作防守洞庭湖一带的重要军事设施。楼初建时名为茅茨山楼，其位置独特，具有战略重要性，历史上曾多次成为战争的重要据点。在历经数百年的兴衰更替过程中，岳阳楼几经修缮和重建。特别是在明朝时期，岳阳楼进行了大规模的扩建，成为一座气势宏伟的楼阁。这座楼阁以其壮丽的建筑风格和独特的地理位置吸引了众多文人墨客的赞美和创作，成为了广为流传的文化名胜地。

岳阳楼记范仲淹原文及翻译如下：原文庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉。不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归。时六年九月十五日。翻译庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于两种人的心情，这是为什么呢。不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢。他们一定会说：“在天下人有之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢 。写于庆历六年九月十五日。

纪念友人

岳阳楼记文言文翻译：第一段原文：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。第一段翻译：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。第二段原文：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？第二段翻译：我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？

1、岳阳楼记原文如下：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。2、翻译如下：那是庆历的第四年的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年啊，政事顺利，百姓和睦，各种荒废了的事业都兴办起来了。就重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。我看那巴陵的美景啊，全都在洞庭湖上。那洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的河水，浩浩荡荡，清晨湖面上撒满微光，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象啊。前人对这些景象的记述已经很详尽了啊，虽然这样，那么这里北面通向巫峡啊，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨不停而下，整月不放晴候，阴冷的风怒吼着，浑浊浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼啊。这时登上这座楼，就会产生被贬离开京城，思念家乡，担心别人说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千十分悲伤啊。至于春风和煦、阳光明媚时啊，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿啊，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖面上的烟雾完全散开，完美的月光一泻千里，有时湖面上微波粼粼，浮动的月光闪耀着金色；有时湖面波澜不起，静静的月像沉在水中。渔夫的歌声唱起来了，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了啊。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间忧虑啊。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。那他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？这是庆历六年九月十五日。

仁宗庆历四年春天，滕子京被贬谪到岳州当了知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我观赏那岳州的美好景色，都在洞庭湖之中。它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官史和来往的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗？ 象那连绵的阴雨下个不断连续许多日子不放晴，阴惨的风狂吼，浑浊的浪头冲白天空；太阳和星星失去了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客不能成行，桅杆倒了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心奸人的诽谤、害怕坏人的讥笑，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不端的种种情绪了。 就象春日晴和、阳光明媚，波浪不起，蓝天和水色相映，一片碧绿广阔无边；成群的沙欧，时而飞翔时而停落，美丽的鱼儿，时而浮游，时而潜游；岸边的香草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。有时大片的烟雾完全消散了，明月照耀着千里大地，浮动的月光象闪耀着的金光，静静的月影象现下的白璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！在这时登上岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快；荣辱全忘，举酒临风，高兴极了的种种感概和神态了。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝庭里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这就是进入朝延做官也担忧，辞官隐居也担忧。那么，什么时候才快乐呢？他们大概一定会说：“在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日（1046年）

原文如下庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。qing li si nian chun,teng zi jing di shou ba ling jun,yue ming nian,zheng tong ren he,bai fei ju xi,nai chong xiu yue yang lou,zeng qi jiu zhi,ke tang xian jin ren shi fu yu qi shang,shu yu zuo wen yi ji zhi.yu guan fu ba ling sheng zhuang,zai dong ting yi hu,xian yuan shang,tun chang jiang,hao hao dang dang,heng wu ji ya,zhaohun xi ying,qi xiang wan qian,ci nai yue yang lou zhi da guan ye,qian ren zhi shu bei yi,ran ze bei tong wu xia,nan ji xiao xiang,qian ke sao ren,duo hui yu ci,lan wu zhi qing,de wu yi hu?ruo fu yin yu fei fei,lian yue bu kai;yin feng nu hao,zhu lang fai kong;ri xing ying yao, shangyue qian xing;shang lv bu xing,qiang qing ji cui;bo mu ming ming,hu xiao yuan ti;deng si lou ye,ze you qu guo huai xiang,you chan wei ji,man mu xiao ran,ganji er bei zhe yi.zhi ruo chun he jin ming,bo lan bu jing,shang xia tian guang,yi bi wang qing;sha ou xiang ji,jing ling you yong,an zhe ting lan,yu yu qin qin.er huo chang yan yi kong,hao yue qian li,fu guang yue jin,jing ying chen bi,yu ge hu da,ci le he ji!deng si lou ye,ze you xin kuang shen yi,rong ru jie wang,ba jiu lin feng,qi xi yang yang zhe yi.jie fu!yu chang qiu guo ren zhi xin,huo yi er zhe zhi wei,he zai?bu yi wu xi,bu yi ji bei,ju miao tang zhi gao,ze you qi min;chu jiang hu zhi yan,ze you qi jun.shi jing yi you,tui yi you;er ze he shi er le ye?qi bi yue:xian tian xia zhi you er you,hou tian xia zhe le er le yu!yi!wei si ren,wu shi yu gui

宋仁宗庆历四年春天，滕子京被贬谪到岳州当了知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我观赏那岳州的美好景色，都在洞庭湖之中。它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官史和来往的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗？ 象那连绵的阴雨下个不断连续许多日子不放晴，阴惨的风狂吼，浑浊的浪头冲白天空；太阳和星星失去了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客不能成行，桅杆倒了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心奸人的诽谤、害怕坏人的讥笑，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不端的种种情绪了。 采纳啊 打字很辛苦滴

感恩的心感谢有你我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜

学IT前景不错。1、电脑行业需求量大，工作很好找，而且工作环境也不错。2、电脑行业的工作与社会接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利于以后自己发展。3、学习电脑入手比较快，学习难度不是很大。4、现在有些学校有一些技能加学历的政策 ,不过主要看你自己的选择，上大学虽说听起来好，但是很多大学生都是毕业即失业的，还不如趁早学习门技术，毕业就可以工作，选对了好的行业，以后的发展空也会很大的。可以去学习计算机网络，现在学网络就是不错的选择。

以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。 理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝 聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。 加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。 强化大学生理想信念教育是当务之急。大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化大学生理想信念教育，不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输，用共产主义理想统一思想认识，已是当务之急。 应当看到，近年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走上违法犯罪的道路，与一些地方、部门和学校对大学生理想信念教育重要性认识不足、重视不够、办法不多是密不可分的。一些地方、部门和学校面对越来越复杂的社会环境，不能形成全社会关心大学生理想信念教育的合力；学校理想信念教育实效性不强，与大学生的思想实际结合不紧，哲学社会科学的教材和教学内容滞后，缺乏吸引力和说服力；尤其是受应试教育影响，一些大学生在对待马克思主义理论的态度问题上采取实用主义态度。往往只是把理论学习的目的定位于拿文凭或考研提高考分，而不是在掌握马克思主义科学体系和精神实质上下功夫，未能牢固地树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。 社会生活环境日趋复杂。当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。改革开放在促进我国社会主义生产力发展和整个经济社会发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面；由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化；经济全球化和网络信息时代给“黄、赌、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的传播提供了便利，一些消极的、腐朽的、落后的东西沉渣泛起。这种社会生活环境前所未有的复杂性，使人们对现实政策的评判、对社会与个人前途的期望发生巨大变化。大学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然更容易受到侵蚀。 独生子女性格特点独特。当前，我国在校大学生大多是独生子女，他们是在过多家庭照顾下长大的，有很强的优越感，缺乏人际交往的训练和艰苦环境的磨练。独生子女独特的生活环境使当代大学生一定程度上存在“一个中心”、“两个矛盾”、“三个压力”。一个中心就是以自我成才为中心；两个矛盾就是自我期望值高与现实实现率低的矛盾，对环境高要求与自身低奉献的矛盾；三个压力就是学习、生活、就业压力。尤其是生活压力，除了部分特困生外，主要体现为一些长期养尊处优的独生子女生活自理能力弱，面对挫折和新环境自我调节能力不强。这就使得原来比较直接的“理想目标”教育，对这代大学生难以发挥作用。 在这种情况下，我们必须努力增强大学生理想信念教育的感染力。首先，要在回答热点难点问题上下功夫。当代大学生思想活跃，视野开阔，对各种问题尤其是社会普遍关注的热点难点问题兴趣浓厚。要增强教育的感染力，首先必须回答好大学生普遍关注的热点难点问题，努力提高他们学理论、用理论的兴趣。其次，要在满足成长需求上下功夫。当代大学生越来越重视个性培养和自我设计，越来越看重自我价值的实现。为此，必须热切关注大学生成长中的困惑，满足他们成长中对理想信念的需求。要在将大道理讲透的同时，将小道理讲深，让他们切实认识到理想信念教育一辈子受益，从而增强接受理想信念教育的自觉性和主动性。再次，要在营造氛围上下功夫。当前，由于信息更加公开，传播更加快捷，发泄情感的方式更加直白，大学生普遍关注的热点难点问题更加容易捕捉，思想脉搏也更加容易把握；大学生对网络的依赖性加强，给加强理想信念教育也提供了新的课题。

众所周知之娱乐圈新旧更迭很快，每一个时期都会一些新鲜的血液注入，相信不少人也是看花了眼。近年来小鲜肉、流量小花大行其道，当然有些是真正的有实力，有些是天生条件好，并且这些人一出道开场基本都是很好，但就是始终不红，譬如圈内大家经常说的一个梗：“南奕欢，北景甜，唱不红的庄心妍”。其实无论是赵奕欢、景甜还是庄心妍，她们都比较不走运，要么是起点好最终发展却差强人意，要么是本身实力强劲就是一直火不起来。当初《青春三部曲》接连上映的时候，赵奕欢在里面扮演的叛逆女学生形象深入人心，之后的她也算是小火了一把，成为了不少年轻人心中的宅男女神，有些人甚至按照她的标准来找女朋友，这个角色让赵奕欢一度成为当红小花，那段时期她手上基本不缺影视资源，奈何她一直没有把握好机会，没能趁热打铁推出几部好作品。一贯的路线定位一直都是性感，随着年龄慢慢的增加也就把仅有的那点名气消耗殆尽了。其实赵奕欢还是比较可惜的，她的气质与颜值都不差，在娱乐圈千篇一律的女星中她给人有过不一样的感觉，但是不得不说的是她背后的团队实在太差了，多少人都没能等到爆红的机会，而赵奕欢有这个机会却没能帮她好好开发利用，老实说要是当初这点把握得好的话，估计现在也是一线的流量小花，也不会像今日那样掉到了十八线。说到景甜大家都知道她万年不红，她一出道作品就是大制作，当时还没有知名度的她孙红雷、吴镇宇等明星都给她配戏，可是景甜就是火不了真是让人捉急。而比较有趣的的是观众似乎并不关心她的作品，比较感兴趣的是她的背景与人脉，毕竟年纪轻轻就有这么好的资源难免令人怀疑，相比于景甜的影视作品， 观众似乎对她的八卦要了解更多，而这也正是一个演员比较失败的地方。赵奕欢、景甜、庄心妍三人中，庄心妍无疑是最为可惜的，前面二位之所以不火多少与实力挂钩，但是庄心妍一出手就是王炸，出道时一首《一万个舍不得》传唱度甚广，尤其是在KTV点唱度一直很高，之后又推出了《以后的以后》、《再见只是陌生人》等歌曲，无论是口碑还是反响都不错，而庄心妍似乎差了点运气，与歌手陈瑞一样一直都是歌红人不红，个人认为她应该参加综艺多露脸增加曝光度，让观众与歌迷更多的了解她来提升人气。其实严格上来讲，庄心妍与景甜、赵奕欢的情况还是不太一样的，颜值咱们就不说了，庄心妍更多靠的的实力，景甜与赵奕欢红不了我觉得还算是正常，不过庄心妍还是比较令人遗憾的。

你，nknm.m,.V怪客，不好看不可没机会看回家可好看好看结果看见好看顾客购买看就看会尽快会看看就不那么久，快乐快乐就看了会尽快回家看机会看看哈

鲁迅弃文学医，詹天佑修铁路，华罗庚爱国。1、1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。2、鲁迅学医是因为想要从身体上改造中国人，弃医从文是因为目睹了中国人围观日本人杀中国人，感到中国人的精神比肉体更加萎靡，认识到需要从文化上医治本民族的病。3、詹天佑出身于平民之家，没有高贵的血统，没有富实的家荫，即使考上清朝的首批出洋官学生，他也只是120个人中的一分子。一介平民之子，天生本分，诚实坚毅，没有染上投机钻营的恶习，没有领悟趋炎附势的奸巧，不奔走于权贵之门，不混迹于风月之地，求学规矩勤勉，做事严谨认真，做人不卑不亢，创业兢兢业业。

打鸡血，做激励，鼓个劲儿，这是班主任日常工作中不可跨越的项目。胜利时，打鸡血，宜将剩勇追穷寇，再接再厉；平常日子，做激励，工夫是在平常成，稳定军心；失败时，鼓个劲儿，东山再起未可知，愈败愈战。但励志教育准备不充分，也可能达不到预期效果，甚至反效果。励志教育也是课程，也需要充分备课，娓娓道来。 一， 源起：拔河比赛失利了 新学年，机缘巧合，刚送走一届高三又接手新组建的高三T502班。虽然是新组建，我到任前，他们刚经历一次大考。绝大多数同学成绩不是很理想，虽然平时都不大吭声，但稍加观察还是能够发现都憋着劲儿，想要在下次大考中，一雪前耻。 高三第一次集体活动——拔河比赛——于此时开始。很好的激励情绪、提升士气的机会。为了让班级更有自主性，我不出面，但早早嘱咐班长选好运动员。比赛当天，我先到比赛场地等候。随后，班长带领远动员到达。在比赛开始前，仍让班长整队、安排人员配置。我在一旁敲敲边鼓。班长意气风发，运动员紧张而期待着。当前面队伍在比赛时，我班运动员也开始蓄力。等待上场大显身手。 哨声响起，召唤来临。猜拳决定位置，摆好阵型。裁判稳定绳子，一声哨声刺破云霄，比赛开始。然而，敌强我弱，尽管激烈挣扎，到底惜败。转场，二赛。重新排布队形，再次下压身体。比赛甫始，加油声震荡。某男生鞋破了，某女生脸红了。队伍后退一步，立即又前进一步。拉锯几次，呐喊不息。但终究力不足够，再次败北。同学们略有丧气，某生来到我面前，打开手掌给我看：老师，手都红了。我说：很棒，大家。你，很厉害呀。可惜人家胖子多呀。先去吃饭，先吃吃饭。学生离开，我便想到应该在晚自习前说点什么。 二， 备课：论“一路去输”和“愚不可及” 大考的失利，在学生心中必然留下了一些负面情绪；小比赛的失利，在负面情绪的基础上再次对心一击。不断的失败，哪怕是微小失败，日积月累，造成的心理负担是不容忽视的。如何对待失败，如何对待持续失败，是学生目前必然面对的问题。尤其是处于高三阶段的他们，压力更加庞大，心理更加敏感。好的心态是挑战高三、备战高考的先决条件。 有鉴于此，我想到利用这次机会，为大家上一堂挫折教育课。中心观点是“一路去输”中体现的“亮剑精神”和“愚不可及”中体现的“坚持精神”。“一路去输”的概念来自那多《一路去死》，来自《亮剑》中骑兵连明知必败必死依然勇敢冲向日军的无畏亮剑精神。“愚不可及”的概念来自《论语》“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也”。如同痴愚笨蛋一样坚持自己认为正确的、坚持自己必须要做的一定想做的事，不为成败所累，不为流言所惑，不为名利所俘。 同时，指出同学们在比赛中的努力：第一，班长精心组织，并不断根据情势变化策略；第二，某生在拔河过程中鞋子都因用力冲破了；第三，全体同学一听招呼，报名踊跃。为班级荣誉而战，无丝毫怯弱推辞。这些努力都值得夸赞，而非苍白的“重在参与”自我麻痹。 最后问大家对未来有没有信心。齐声呐喊，冲破心瘴。勇敢战斗，不论失败。 三， 表演：晚自习前的“励志教育” 确定了晚自主（晚自习前的自主朗读）开始的时间，酝酿好将要表达的内容。在时间将近时，进入教室，教室内外已经有学生开始读书。走上讲台，环视场内。开口：“同学们今天比赛觉得如何？”读书声止。学生中开始有“重在参与”、“累死了”、“手现在还疼还酸”等回应。我笑着开始讲“一路去输”和“愚不可及”。讲本来是期待大家赢，后来又想大家输。因为，输了才能更从容开心看比赛，获得快乐。讲今天努力奋斗的三个表现。讲不仅仅如今会输，以后还会输。输不可怕，亮剑自然可能会反败为胜；讲不用太聪明，愚笨些更能赢在最后。絮絮叨叨一大片，学生亦似有所悟。眼见如此，总结：“同学们，一路去输，愚不可及，未来大家会更好。好，继续读书。”让大家重新回归日常：晚自主读书。 四， 反思：备课的不足与表演的失败 从教室回办公室的甬道很短，但我走了很长时间。因为，走出教室的时候，已经意识到自己的演讲并不成功，至少不如预期。至少有四处未曾处理好，造成预期与现实不合。 （1）备课内容虽然比较充分，但是并未对内容的先后顺序、过渡连贯进行思索，因此在教室内演讲时，逻辑混乱，有颠三倒四嫌疑； （2）急于走上讲台表达，未能将教室外读书的同学都叫回室内。室内室外两张皮。即使室外的同学也在听，同样难免给室内的听众以草率的感觉。 （3）对于表现了努力奋斗的同学、行为未能通过全班鼓掌等方式即时反馈，失去了营造“集体荣誉感”、“班级团结感”心理的机会。 （4）最后急于结束，未曾按照备课内容，问大家对未来是否有信心，未能达到总结演讲、情绪固定的的预期目标。 综上所述，此次演讲：准备不充分，急于开始，又急于结束。不够稳重，未能“侃侃而谈”，因此在完成之后，留有遗憾。 五， 补救：理想卡的使用和班会课的旧事重提 理想卡是之前已经制作好的。准备在合适时候发下去，让同学们在填写理想卡的时候，明确目标、分析强弱、找到诤友，进而无形中实现“励志教育”的目的。此次励志教育自我感觉效果不佳，则利用此卡的发放，提升士气。 班会课上，对学生自行命名的班名“墨酬”进行分析。墨，文化积累曰墨；酬，成绩斐然当酬。坚信我班学子努力奋斗，文化必昌，成绩必酬。未来墨酬，未来莫愁。再由失败话题入手，从而实现旧事重提。在此之前，捋清材料起承转合顺序。将未能完成的目标继续完成，将励志教育变得正常化、自主化。 六， 尾声：励志教育的也得讲方法 作为班主任，作为老师，作为班主任老师，励志教育无可避免，也无需避免。但若是觉得只是随口说出的几句格言警句，随便举出的几个励志故事，随便提出的几个励志概念就能做好“励志教育”，恐怕也是天方夜谭。励志教育也是教育，挫折教育更是教育。用好心，备好课，上好讲台，说好话：于普通课程如此，于励志教育亦当如此。

在网上压森林舞会输了10几万犯法。根据《中华人民共和国刑法》第三百零三条以营利为目的，聚众赌博或者以赌博为业的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。开设赌场的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金;情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。网络赌博不构成犯罪的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的,处十日以上十五日以下拘留,并处五百元以上三千元以下罚款。行为人以营利为目的，通过网络途径参与聚众赌博或以赌博为业的，则构成赌博罪，则会被判处三年以下有期徒刑、拘役或管制，并处罚金。所以，在网上压森林舞会输了10几万犯法。

精选幼儿园暑假通知范文集合十篇 　　在当今社会生活中，我们都不可避免地要接触到通知，通知的功能多，种类多，写法彼此有较大的区别。为了让您在写通知时更加简单方便，以下是我为大家整理的幼儿园暑假通知10篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园暑假通知 篇1 　　亲爱的家长： 　　你们好!在你们的关心支持与积极配合下,本学期的工作圆满结束,在此我们向您表示忠心的感谢!暑假放假时间安排如下： 　　1、20xx年7月15日—8月27日放暑假; 　　2、报到交费注册：20xx年8月25 日上午10：00(到园财务室办理)。 　　为了使孩子们度过一个愉快的假期，请家长们配合做到以下几点： 　　1、放假期间帮助孩子保持有规律的生活和作息时间，养成良好的生活习惯，以便开学时能尽快适应。 　　2、注意饮食卫生，不让孩子暴饮暴食，培养自我服务能力，鼓励孩子做力所能及的事。 　　3、注意保护孩子视力，看电视要有选择，每次时间不宜过长。(一般以半小时为宜) 　　4、保证孩子安全，进行水、火、电、煤气等安全教育，不到江河湖海游泳、玩水，外出时注意旅途安全。 　　5、不到人群聚集的地方,避免意外发生.注意生活安全,不到有危险的地方玩,不玩不安全玩具,对孩子进行安全教育。 　　6、家长要多与孩子一起玩耍，愉快解答宝宝各种提问，让宝宝健康快乐成长，给孩子留下愉快的假期回忆。 　　7、幼儿园网址：xxxxxxx、幼儿园值班室电话：XXXXX 　　祝小朋友们暑假快乐! 幼儿园暑假通知 篇2 尊敬的家长： 　　本学期各项教育教学工作已圆满完成，感谢您长期以来对我园工作的关心和大力支持，下学期我园将开设多媒体教学！一年一度的暑假生活就要开始了，让每个孩子愉快、安全地过好假期生活是我们每一位教师的心愿，也是您的心愿。为了让您的孩子度过一个愉快、健康而又平安的假期，敬请各位家长关注孩子在家的生活和学习，特别提示如下 　　一、放假时间 　　我园现定于6月28日至8月31日放暑假。暑期开班自7月1日开始。 　　二、温馨提示： 　　1、科学合理地安排好孩子的生活作息时间，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。 　　2、注意饮食卫生，不购买和食用“三无”食品、过期变质的食品，食物要煮熟煮透，食用水果应清洗、削皮，饭前便后要洗手，防止病从口入，少吃冷饮等。 　　3、时刻关注家中用火、用气、用电安全。不要让孩子独自在家，教育孩子不玩火、玩水、触摸开关、电器等。 　　4、不要让孩子独自在无监护人的情况下私自下水游泳，不让孩子擅自与同伴结伴游泳，不到无救护人员、无安全保障的水域游泳，时刻防止孩子发生溺水事件的发生。 　　5、注意保护孩子的眼睛，看电视时内容要有选择，看电视时间控制在半小时左右，与电视机保持2米以上的距离。 　　6、请家长尽量少带孩子前往人群拥挤的场所，尽量减少带孩子去聚会和旅游，保持居室开窗通气，经常用肥皂和流水洗手，加强锻炼。 　　7、外出时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规，不乘坐无牌、无证车辆。提醒孩子不在公路上玩耍或追逐打闹。教育孩子要有自我防范意识，不随便与陌生人交往。 　　8、带幼儿外出旅游时，地势险峻或安全措施不落实的地方不宜前往。尽量避免带幼儿去人群聚集处，并教育幼儿外出时要跟随大人，避免走失。 　　9、根据天气的变化做好孩子的防暑降温工作，带孩子外出时适度活动，积极锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。 　　10、培养孩子自我服务能力，鼓励孩子做力所能及的事，多参加一些有益于身心健康的实践活动。 　　XX、结合《温馨提示》及《关于暑期班的计划书》，让孩子愉快、健康地度过假期中的每一天。 幼儿园暑假通知 篇3 亲爱的家长朋友： 　　您好！ 　　繁忙而充实的一个学期已结束，暑假已到来。首先感谢您在一个学期来对我们工作的理解、支持和协助，在此向您表示衷心的感谢！期望您今后也能一如既往地支持、配合我们幼儿园的工作。 　　本学期幼儿园放暑假时间为20xx年7月22日至8月9日，新学期开课时间为8月10日（星期一）。 　　为了孩子的安全，请家长在暑假期间对孩子加强安全教育和自我保护意识，以下几点提示大家一定要遵守哦： 　　1、请注意别让孩子玩水、火、气、电等危险的东西，不要把孩子独留在家；外出时注意交通安全。 　　2、请科学合理安排幼儿的一天生活，注意动静交替，带领孩子坚持身体锻炼，参加各项有意义的活动。 　　3、孩子外出游泳时，家长请留心泳池周边安全，严防发生溺水等意外故事。 　　4、孩子们请切记：不可与陌生人交谈，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人出去玩。 　　预祝小朋友假期快乐、健康成长！祝家长朋友家庭幸福、事事顺利！ 　　xx幼儿园 　　20xx年7月16日 幼儿园暑假通知 篇4 　　尊敬的家长: 　　您好!在您的关心支持与积极配合下，本学期的工作圆满结束了，在此，我们向您表示衷心感谢!因幼儿园的教学楼建于20xx年，现已3年时间，为确保给幼儿一个安全舒适的环境，幼儿园与海信主业需要在八月份期间对幼儿园室外、阳台护栏、室内窗户纱窗等设 　　施进行检修及其幼儿园对大厅的布置进行重新设计。为确保幼儿安全，经园办研究决定8月份幼儿园进行放假。现将暑期放假时间通知如下：幼儿园定于从8月1日(星期五)起放暑假，9月1日(周一)正式开学。 　　暑假，是孩子们快乐的日子，为保证幼儿暑假期间能度过一个愉快、健康又平安的假期，我们向您提几点建议： 　　1、认真履行监护人的职责，树立"安全第一"的意识。一切从孩子的安全出发，以防为主，杜绝各类安全事故的发生。家长一定要加强对孩子的安全教育。如：不让孩子独自在家、不单独外出、不跟陌生人走、外出时有大人带领并遵守交通规则(教育幼儿横穿马路要一停二看三通过，不可在马路边嬉戏玩闹)、不玩火和电、家中使用安全插座、危险物品不随便乱放。不玩不安全的玩具，特别是注意不要让孩子独自到河边玩水和公路上玩耍，防止意外事故发生。要根据天气的变化做好幼儿的防暑降温工作。 　　2、注意培养幼儿良好的饮食习惯，保证饭菜质量和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 　　3、提醒孩子早睡早起，养成良好的生活习惯，利用假日时间带孩子外出适度活动，积极锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。防止一些传染病如红眼病、手足口病、细菌性痢疾等疾病的发生，不要过度劳累。 　　4、请家长随时与班主任或幼儿园保持联系，特别是有发生手足口病病例或疑似传染病情况发生，请务必在第一时间通知班主任老师。再由班主任老师第一时间告知幼儿园保健老师，专人负责上报区一级部门。 　　以上事宜，敬请配合!最后，祝小朋友们过一个快乐、安全、有意义的暑假! 　　xx幼儿园 　　20xx年7月28日 幼儿园暑假通知 篇5 　　尊敬的各位家长： 　　您们好! 　　繁忙而充实的一个学期已结束，暑假已到来。首先感谢您在一个学期来对我们工作的理解、支持和协助，在此向您表示衷心的感谢!期望您今后也能一如既往地支持、配合我们幼儿园的工作。 　　本学期幼儿园暑假时间为20xx年7月1日——20xx年8月31日。20xx年9月1日正式开学。 　　为了孩子的安全，请家长在暑假期间对孩子加强安全教育和自我保护意识，并配合做好以下几点： 　　1、请注意别让孩子玩水、火、气、电等危险的东西，不要把孩子独留在家;外出时注意交通安全。 　　2、请科学合理安排幼儿的一天生活，注意动静交替，带领孩子坚持身体锻炼，参加各项有意义的活动。 　　3、多带孩子外出参加一些有益的活动，适时对孩子进行交通、水、火、电、饮食卫生等方面的安全教育，让孩子懂得一些安全防范知识。 　　4、鼓励孩子在家中参与家务劳动，做自己力所能及的事，并能协助成人为别人服务，提高孩子的自理能力和责任意识。 　　5、每天抽出一定的时间，陪孩子一起阅读或游戏。 　　6、支持孩子锻炼身体，每天安排不少于1小时的户外运动，可以让孩子练习某项体育技能，如拍球、跳绳、骑自行车等活动。 　　7、尽量少带孩子到人群密集的场所，严防病毒侵入，特别要做好高温天气的防御工作，同时，家里做好通风透气。注意饮食卫生，防止病从口入，确保孩子身体健康。 　　祝：小朋友度过一个愉快而有意义的暑假! 幼儿园暑假通知 篇6 亲爱的家长朋友们： 　　江油市学思乐培训学校20xx年暑期班本周末开始报名了!各班老师上周已在班内给每位同学发放一份《关于20xx年暑期班老生续报方式的通知》单，请家长认真阅读，填写好表格并签字确认。老生凭通知单方可报名。 　　老生续报方式：1、现场取号，按排号顺序报名，先到先选择班级，请家长配合学校工作人员，遵守秩序，注意安全。 　　2、一个号码报一名学员，如一个家庭有两位学员，则请告知学校发号人员多领取一个号码。 　　报名时间：老生续报时间为5月28、29日。 　　6月3日周五起学校将对外招收新生，老生名额将不再保留。 　　开班时间：小学各年级20xx年7月6、7日。 　　小升初衔接20xx年8月3日。 　　谢谢家长朋友们长期以来对本校工作的支持和配合!具体班级安排、收费情况请到校或电话咨询 (学思乐电话：) 　　江油市学思乐培训学校 　　20xx年5月20日 幼儿园暑假通知 篇7 　　亲爱的家长： 　　本期即将结束，孩子在园与同伴、老师共同快乐的学习、生活，变得聪明能干了，看到孩子的开心成长与收获，我们感到无比欣慰与幸福! 　　1、本期放假时间：20xx年7月6日 　　2、下期报名时间：20xx年8月26日至20xx年8月28日，小小班、小班8月26日报名，中班8月27日报名，大班8月28日报名;报名的时间家长一定要带上报名通知单，按时给您的孩子报名，逾期不补报。 　　3、下期上课时间：20xx年9月2日 　　4、请在假期里做到以下几点： 　　①帮助家里做一些力所能及的事; 　　②爱清洁，讲卫生; 　　③注意安全，不玩水、电、火及火炮; 　　④养成早睡早起的良好习惯; 　　⑤上街有人陪同，过马路要小心，注意交通安全; 　　⑥对客人有礼貌，主动打招呼问好。 　　z市实验幼儿园 幼儿园暑假通知 篇8 　　亲爱的家长朋友： 　　您好!在您的关心和支持下，20xx年春季学期即将结束，在此，衷心感谢本学期以来您对我园工作的.支持与帮助，使我园能有序开展各项活动。 　　我园幼儿放暑假的时间为：20xx年x月x日开始放假，缴费时间为x月x日至x日，具体时间由各班老师提前通知,幼儿正式入园时间为20xx年x月x日。 　　暑假是孩子们喜欢的假期，也是孩子与父母一起交流的好机会，为了让孩子度过一个健康、愉快、平安的假期，请家长做好以下工作： 　　1、科学合理安排孩子的假期作息时间，保持健康有序的生活常规。 　　2、多带孩子外出参加一些有益的活动，适时对孩子进行交通、水、火、电、饮食卫生等方面的安全教育，让孩子懂得一些安全防范知识。 　　4、鼓励孩子在家中参与家务劳动，做自己力所能及的事，并能协助成人为别人服务，提高孩子的自理能力和责任意识。 　　5、每天抽出一定的时间，陪孩子一起阅读或游戏。 　　6、支持孩子锻炼身体，每天安排不少于1小时的户外运动，可以让孩子练习某项体育技能，如拍球、跳绳、骑自行车等活动。 　　7、尽量少带孩子到人群密集的场所，严防病毒侵入，特别要做好高温天气的防御工作，同时，家里做好通风透气。注意饮食卫生，防止病从口入，确保孩子身体健康。 祝：小朋友度过一个愉快而有意义的暑假! > 　　xxxx幼稚园 　　20xx年x月x日 幼儿园暑假通知 篇9 尊敬的家长： 　　您好！本学期上课时间7月4日结束，7月5日开始放暑假，8月31日暑假结束，经过一个学期的教养，孩子在幼儿园已经养成了良好的行为习惯，暑假过长，九月份重新入学会打破孩子辛苦形成的秩序感，接受部分家长委托，我园全体教职工放弃暑假休息时间，坚持开班。回想以往的暑假，很多家长大吐苦水，欲哭无泪，给孩子报个价格不菲补习班、特长班、每天一个小时间来回接送，弄得比上学还忙。各家长别着急啊，今年暑假无限好，为真正解决家长们后顾之忧，为真正让孩子度过一个快乐而有意义暑假，为此，我园强势推出“我的暑假我做主”暑假班开班方案----只要您来，只要您想，就能让您解放的同时实现提升孩子技能促使身心健康的美好愿望。具体如下： 　　 一、开班目的： 　　解放家长，让家长分身的同时确保给予亲子陪伴的时光，给予家长、孩子最真诚的服务、呈现最专业的成果，让孩子在快乐中学习成长。 　　 二、开班形式： 　　以班级为单位（每班限报人数25-30人）遍地开花，由本班老师任教，本班孩子组织班级，不混龄、不混班。各班根据班级家长需求、孩子兴趣、教师特长开班，选择课程多样，新颖、打破传统格局。教学方法以游戏为主，动手操作式为辅，教学模式深受家长及孩子热衷。 　　 三、特色课程： 　　但凡报名入读暑假班的孩子，均可在无需另外缴费的情况下,可同时让孩子接受如下两门特色课程的教学：幼小衔接班、美术班、舞蹈班（班级特色课程项目安排各班根据实际情况设定） 　　四、班级管理：为保证各班教学质量及班务管理，我园根据课程编排每天严格进行行政巡查考核，确保每天课程如期进行，每两周进行教学汇报；每班由两名老师和保育员带班，严格伙食管理，严谨按照常规为孩子提供优质的二餐两点一水果的高品质安排，保证暑假期间幼儿的营养健康。 　　 五、开班时间： 　　7月10日――8月18日共六周 　　 六、收费标准： 　　保教费（含教材费）、伙食费750元。 　　 七、招生对象： 　　在园就读所有幼儿、园外2―6周岁健康幼儿。 　　 八、上课时间： 　　周一至周五上课，周六周日休息。由各班根据实际情况开展特色项目进行安排上课时间，特色课程要求每天两节课，两周向家长汇报一次，其他时间按正常来园时间进行在园常态学习生活。 　　 九、 上课地点： 　　本园本班课室 　　 十、课程时间： 　　由各班根据实际情况开展特色项目进行安排上课时间，项目课程每天两节课，其他时间按常规班进行（生活方面）。 幼儿园暑假通知 篇10 　　高文教字〔20xx〕29号 　　关于做好20xx年全市中小学幼儿园 　　暑假放假工作的通知 　　市直各学校（园），各乡镇（街道、景区）初中、中心小学，宜春幼专附小，社会力量办学单位： 　　根据宜春市教育局有关通知精神，为切实做好20xx年全市中小学幼儿园暑假前后工作，现将有关安排及要求通知如下： 　　一、时间安排 　　1.小学、初中期末考试时间定于6月27、28 日两天，由市文教局教研室负责安排并组织实施。 　　2.高一、高二年级期末考试时间定于6月28--30日三天，具体安排由宜春市教育局教研室另行通知。 　　3.全市实行错时放假，幼儿园和义务教育阶段学校定于7月1日、普通高中定于7月3日教师离校，暑假开始。 　　4.新学年定于8月29日教师到校，30、31日进行开学工作准备；9月1、2日学生报到，9月3日正式上课。 　　二、切实规范办学行为 　　1.严禁暑期违规补课。各校要认真贯彻落实省教育厅《关于进一步做好治理中小学违规补课工作的通知》，严禁中小学校违反规定组织学生集体补课并收取补课费。全市中小学（包括民办中小学）除即将进入高三年级学习的学生可根据教学需要适当安排补课外（补课时间不超过假期的三分之一，天气特别炎热时不得组织学生补课），其他年级一律不得组织学生集体补课。高三年级补课安排要及时向市文教局和宜春市教育局报备。 　　2.严格招生管理工作。各校要严格按照国家、省、市有关基础教育学校招生的各项政策规定，做好小学升初中、初中升高中的招生工作。义务教育阶段学校要认真贯彻《教育部等五部门关于20xx年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》，坚持就近免试入学，不得以考试的方式选拔新生并收费，按有关规定接收进城务工农民工随迁子女就读。普通高中招生要按照《宜春市20xx年中招工作规定》，严禁违规跨县（市、区）招生。各初级中学要认真做好初中学生综合素质评价工作，为中考中招改革做好准备。 　　三、放假工作要求 　　1.合理安排暑期生活。暑假期间，各校要密切与家庭、社区的联系，合理安排学生的假期生活，要组织开展“暑假读一本好书”、“送温暖·关爱农村留守儿童”和“少年传承中华传统美德”等主题读书教育活动。要利用青少年校外活动中心、图书馆、体育馆等场所，开展安全教育、心理健康教育、素质教育活动，丰富学生课余生活，关心关爱留守儿童，让学生感受到温暖，体验到暑假的快乐。 　　2.巩固提高“两基”成果。新学年开学，各义务教育阶段学校要采取有力措施，按照“控辍保学”双线目标责任制的要求，强化责任，积极动员流生返校，不断巩固“两基”成果。积极开展多种形式的捐资助学活动，切实防止学生因家庭贫困而辍学。大力开展生源地信用助学贷款，按要求做好高考入学政府资助金的评审发放工作。 　　3.规范学校内部管理。各校（园）要对20xx-20xx学年尤其是本学期工作进行认真总结，总结经验，分析问题，谋划好新学年的工作。要组织召开全体教职工大会、班主任会，加强师德师风教育，做好师德年度考核工作，严禁有偿家教等违背师德规范的行为发生。要积极组织教师参加业务培训，不断提高教师的业务能力和水平。要在放假前，对经费的收支使用情况进行清理，增强经费保障能力。要利用暑期加快教育项目工程建设，确保按时完成工程建设任务。要利用暑期对校舍建筑、设施、水电管网等进行检修，及时添置必需的教育教学仪器设备，确保新学年教育教学工作正常进行。 　　4.强化学生安全教育。各校（园）要按照省、市关于汛期和暑期学生安全教育与管理工作的有关会议和文件精神，切实抓好学生汛期和暑期安全教育，要加强寄宿制学校和留守儿童的安全教育和管理。要在放假前通过班会课、告家长书、家访等形式，加强对学生的安全教育，预防各种安全事故的发生。要加强道路交通、食品卫生、防溺水、防中暑等安全教育。要强化安全管理措施，落实安全责任，妥善安排学校暑期值班及护校工作。请各中小学校（园）将暑假值班安排及值班电话于7月1日前报我局办公室。 　　高安市文教局 　　20xx年5月8日

春之声借鉴了西方现代小说意识流的写法。意识流式结构法是一种可用于小说、散文、电影剧作的谋篇技巧。意识流式结构法小说谋篇技巧之一。“意识流”，这一术语最早见于美国心理学家威廉·詹姆土的论文《沦内省心理学所忽略的几个问题》（1884年），后来又在《心理学原理》（1890年）一书中加以发挥。他说：“意识并不是片断的连接，而是不断流动的。用一条‘河"或者一股‘流水"的比喻来表达它是最自然的了。此后，我们说起的时候，就把它叫思想流、意识流或主观生活流吧。”他认为，除理性的意识之流外，更重要和主要的是存在着非理性的和无逻辑的意识之流。詹姆士的这种理论加上弗洛依德的心理分析理仑和柏格森的“心理时间”说等促进了意识流文学的产生和发展，它的主要特征在于，着重描写人的意识活动，发掘内心世界，注重表现潜意识。在具体表观手法上，完全打破传统文学的时间顺序写法，采取过去，现在和未来时颠倒或互相渗透的写法；打破传统文学单线条平面结构，形成立体的多线交错结构，使用内心独白、旁白、自由联想等手法，使复杂的立体结构形成一个有机整体。它丰富了文学的艺术表现力，增加了作品的逼真性、立体感。小说“意识流式结构法”又称“情绪型结构法”、“心态结构法”等，其特点以人物的自我心灵为瑞点，情绪向四围放射。人物内心的回忆、联想、闪念、梦境、幻觉、隐秘、独白等，均可逾越时空、任意组合。大量运用通感、象征、蒙太奇等手法来塑造人物，编织情节。侧重人物主观情绪的抒写，不重故事情节，甚至无情节。可略去不必要的过渡祁交待，使作品结构更灵活、凝练、集中。可将笔触伸向古今中外和人物的心灵，以容纳和再现更多的生活内容。

问题一：什么是宏观教学策略和微观教学策,划分的依据是什么？ 策略，注重对可能产生问题和教学目标的达成的预期和应对措施的筹谋。具有指导性，是教学实践的内在主线。方法，注重对达成预期目标的途径、手段的设计、创新和实施。具有可操作性，在教授过程中显现。区别：1策略统摄方法，方法为策略服务。 问题二：宏观的教育学的研究对象是什么？ 教育学研究的对象是教育现象 通过研究教育现象解决教育问题 揭示教育规律 我以前看过的书第一页的就这样写的 问题三：O在化学中有什么宏观意义吗？ 导入是课堂教学的开端，是教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁。俗话说：“良好的开端，等于成功的一半”。设计精炼、新颖、富有启发性的导入方式，可以拨动学生学习的心弦，把注意力集中起来，诱发思维，激发求知欲，充分调动学生的积极性和主动性，达到“先声夺人”的效果。 “教学有法，但教无定法”。教学方法是多种多样的，新课的导入也如此。由于教学内容不同，教学对象各异，教师得设计灵活多变、生动有趣的导言，才会使课堂教学变得生机而有活力。笔者根据多年的教学经验，浅谈化学课堂教学中的导入艺术。！ 问题四：教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分从宏观上看它是由什么决定的 填空： 教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分从宏观上看，它是由（社会发展所提出的要求）决定的。 教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。 问题五：思想政治课堂教学宏观设计包括哪些内容 一个完整的教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。 教学设计具有以下特征： ⑴教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。 ⑵教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。 ⑶教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。 ⑷教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。 问题六：宏观设计对自身的教学有何指导意义 宏观设计不同于微观设计，其对自身的教学水平有重要的意义。如果一件事情我们通过宏观来讲的话，就是比较大体整体的一个事情，它比微观设计要更加粗犷一些。 但是缺点是没有微观设计比较细致。 根据字面来讲，宏观设计就是一个大体的设计。 问题七：宏观经济学课后习题答案什么是新古典增长模型的基本公式，它有什么含义 离散形式的新古典增长模型的基本公式为 Δk＝sy－(n＋δ)k 其中k为人均资本，y为人均产量，s为储蓄率，n为人口增长率，δ为折旧率。 上述关系式表明，人均资本的增加等于人均储蓄sy减去(n＋δ)k项。(n＋δ)k项可以这样来理解：劳动力的增长率为n，一定量的人均储蓄必须用于装备新工人，每个工人占有的资本为k，这一用途的储蓄为nk。另一方面，一定量的储蓄必须用于替换折旧资本，这一用途的储蓄为δk。总计为(n＋δ)k的人均储蓄被称为资本的广化。人均储蓄超过(n＋δ)k的部分则导致了人均资本k的上升，即Δk＞0，这被称为资本的深化。因此，新古典增长模型的基本公式可以表述为： 资本深化＝人均储蓄－资本广化 问题八：曼昆的宏观经济学 有什么教学视频吗 就考研初试来说，经济学类专业一般都要看这几本教材：高鸿业的西方经济学，曼昆的经济学原理，范里安的中级微观经济学，多恩布什的中级宏观经济学，还有平新乔的经济学等等。具体的参考教材看你要报哪一所学校，定了之后，上这个学校的网站上找去年的考研大纲，上面会有说明。

亲爱的家长朋友们： 　2017年8月30日——安庙小学一年级新生报道的日子，牵着亲爱的宝贝走进教室的你们，脸上除了兴奋，更多的是担忧和忐忑。教室门口张贴着详尽的报名须知，可是仍有不少家长不断地问着须知上已有的内容。 “书包要买什么样的？带多少铅笔合适？包书用什么样的书皮比较好？有什么课？学校课程带什么书？上什么内容？”……报道后，快乐一班的微信群里热闹非凡，孩子就要开始人生中最重要的路程了，我知道你们有太多的担忧、太多的困惑，生怕因为自己的疏忽，委屈了孩子。亲爱的家长朋友们，不必过分担忧，放轻松，慢慢来。 　　首先，请您转换角色。昨天起，您的孩子成为了安庙小学一名光荣的小学生，而您也加入了快乐一班这个大家庭！孩子进入小学开始各方面的学习，而您也要学习如何成为一名合格的家长，给予孩子最需要的陪伴，与孩子共同成长。 　　其次，要树立正确的教育理念——孩子的健康成长，孩子、家长、学校三者缺一不可。孩子是主体，如果他自己没有学习的动力，家长和学校再怎么努力都是徒然。家长和学校则是孩子的左膀右臂，在正确教育理念的引领下，家校密切配合，从扶到放，很快孩子就能自由翱翔。请充分相信您的孩子，相信孩子在正确的引导下一定能很快适应小学生活，成为快乐一班的快乐小精灵。其次请相信老师，老师一定会耐心的对待每一个孩子，用最快的速度认识每一个孩子，了解每一个孩子，因材施教。也请相信你们自己，只要紧跟老师的步伐，落实学校各项要求，您的担忧会成为多虑。 第三、给孩子进行健康的心理引导。这个非常重要，是很多家长忽视的。 　　1、入学前，为孩子描绘令人向往的小学学习生活，激发孩子进入小学学习的愿望，切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使他对入学产生恐惧。入学后，经常和孩子交谈，当孩子提问的时候，耐心地给予解答，或利用各种机会告诉他有些问题经过小学阶段的学习就能解决。让孩子拥有成为小学生的自豪感。在他感受到学习辛苦的时候，别忘了告诉他，学习从来就不是一件轻松的事，努力学习是自己的责任，不经过无聊和辛苦的学习过程，你就无法真正感受成长的快乐。 　　2、学会表扬。赞美老师，树立老师的威信，赞美您的另一半，为彼此树立威信。千万不要在孩子面前表露对学校、老师或者您的另一半的不满，久而久之，会令他们威严扫地，再想让孩子听话，就难咯！ 　　3、开学第一个月是孩子最不适应的一个月。这时的孩子，特别需要您的关心、鼓励与理解。家长们要善于观察孩子的情绪，俯下身子聆听孩子的声音，如孩子有不良情绪，请多多与老师沟通。 　　第四、为孩子创设良好的学习环境。在家里为孩子布置一个学习小天地。书桌、椅子高度适中，桌子上可摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等。固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子或小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放。 　　第五、陪孩子养成良好的行为习惯。这个是小学阶段的主要任务，良好的习惯将决定孩子未来的学习生活和人生道路。 　　1、培养孩子早睡早起的作息习惯和良好的就餐习惯。早饭一定要在家里吃饱吃好，教育孩子不挑食、不浪费，尽量在20分钟内吃好饭，晚上请让孩子8点半左右入睡。 　　2、我校的作息时间是：上午上学时间为7：40（恶劣天气拥堵会比较严重，请合理规划出门时间，尽量做到每天不迟到），下午放学时间为16：40，每节课40分钟。请家长注意上放学时间，做到准时送孩子上学，及时接孩子放学。 3、养成良好的学习和生活习惯，专注地做好一件事，不要让孩子一边做作业（或吃饭）一边玩。 　　4、培养孩子的自理能力，学会自己整理书本、铅笔袋、书包（为减轻书包重量，请让孩子学会每天按功课表整理书包），学会自己的事情自己做。 　　5、9月1日起，孩子上学，你们只能护送到校门口咯，下午放学，请你们到学校大门口等你的宝贝儿，没有特殊情况就不能进入校园啦。 　　6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育孩子不做危险动作、不猛跑、不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。 　　第六、培养孩子良好的阅读习惯。阅读不仅决定孩子的小学成绩，而且决定初中高中的成绩，乃至大学的的发展。 　　1、请您每天安排半小时左右的时间和孩子一起阅读课外书，最好能为孩子大声朗读。 　　2、每天至少和孩子交流一次读书的体会，哪怕几分钟也可以。 　　3、请您经常带孩子去图书馆、书店逛逛、看看。每次给孩子买书的时候，请别忘了也给自己选一本。今后，老师会陆续向您提供适合孩子阅读和有关家庭教育的书目。 　　最后、建议家长们为孩子备齐这些学习用品。 　　1、双肩书包，从孩子的健康着想，最好挑选面料轻薄、轻便合适的双肩包，笨重的书包装上书后会增加分量。学校课桌抽屉较小，拉杆书包太大装不进去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不卫生。 2、文具盒、铅笔、橡皮等文具应以简朴、耐用与安全为宜，不要选择功能太多，造型可爱的文具，影响上课注意力。铅笔 最好选用HB的，这种铅笔颜色适度，硬度适中，不使孩子小手肌肉疲劳。铅笔上贴上标签，写上孩子的名字，帮助孩子保管好自己的学习用品。一年级学生坚决不能用自动铅笔。每天带5支到校，头天晚上削好，铅笔只削一头，两头尖尖会有安全隐患。削笔刀 在家里使用，不能带到学校。橡皮 带两块到校，建议买白色或者黄色的方块绘图橡皮，用圆珠笔写上名字。文具盒最好使用铅笔袋，一来比较轻，二来不会发出响声。大小以装5支铅笔，两块橡皮为宜。 　　3、水杯：简单轻便不易碎，请贴上孩子的名字班级。不要装牛奶或者饮料，早上可以装冷开水到校，学校有专门的地方提供温水。另外，请提醒孩子不要带零食和玩具到学校。 　　4、包书皮：无论是书还是作业本，只要是需要包的，最好使用粘贴型书皮，经久耐用不易掉，封面上有孩子的姓名班级，可在包之前写在封面上，也可用名字贴。书或者作业本上的班级姓名一定要醒目。 　　5、垃圾袋：每天带一个垃圾袋，挂在课桌边，装自己制造的垃圾，放学时自己带走，丢入垃圾桶。 　　亲爱的家长朋友们，孩子需要的是您的扶持、鼓励和陪伴，别说忙！每天找一点时间，蹲下来听听孩子的声音，别让他对新环境恐慌，别让他对学习课程抗拒，让我们携手陪伴他勇敢地、快乐地走过新阶段的学校生活，为美好的人生打下良好的基础。发现孩子学习、生活上的问题时，切忌急躁，切忌鸡飞狗跳，深呼吸，并谨记：该放手的就放手，让孩子自己慢慢来！ 　　祝 　　顺利转型！ 　　快乐一班班主任：

1、《思考，快乐》：马云、李彦宏等名人为您讲述如何改变思维，拥抱变化，赢得自由，快乐学习。2、《智慧教育：在家庭教育中学会孩子智慧》：本书提供了科学的观点，从国内外的角度和深入的分析，探究了智慧教育的核心理念，帮助家长和老师培养孩子的智慧，以提高孩子的学习能力。3、《学会学习：成功者的秘诀》：本书从理论、实践和自控三方面，探讨如何在掌握学习技能的同时，释放潜能、激发潜力，走出学习的自我思考之路，以实现自我成长。4、《成长的艺术：父母如何培养孩子的自信》：本书为父母们提供从婴儿期到孩子成长期，如何培养孩子的自信和自尊，如何鼓励孩子发现自己的特色，有效应对孩子的挫折等方面的实践指导。5、《快乐学习：让孩子在快乐中学习》：本书从孩子的学习习惯、家庭教育环境、父母的引导思想等方面出发，提出了让孩子在快乐中学习的方法，帮助家长和老师改善孩子的学习环境，让孩子快乐地学习。望采纳

长期班 ，脱产班效果更好，不过关键还是看个人

尊敬的少年先锋队组织： 我自愿申请加入中国少年先锋队，我会用我的实际行动努力争取，早日达到一个优秀少年先锋队员的条件。 放假近一个月了，我每天做老师留的作业，听英语磁带，背古诗，看课外书，干自己力所能及的活，平时骑自行车锻练身体。我今后还要努力学习，严格要求自己，积极向上，做一个全面发展的好学生。 此致 敬礼

女方婚礼父母致辞辞一： 尊敬的各位领导、各位亲朋好友：　　大家好！　　今天是我女儿xx和xx喜结良缘的大喜日子，承蒙各位领导、各位亲朋好友的支持与厚爱，在百忙中大驾光临致贺。您的光临是我们的荣耀和幸福，不胜感激之至。首先请允许我代表我的夫人、代表我的亲家和两个孩子对您的莅临致贺表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！ ZLK@x.= 　　缘分使我女儿(儿子)xx和xx结为夫妻，身为父母感到十分高兴。他们通过相知、相悉、相爱、到今天成为夫妻. 　　在这温馨美好的时刻，我也对两个孩子表示由衷的祝福。希望你们两个结婚以后，要在生活中互相照顾，在工作上互相支持，做对社会有用的人，做对家庭有责任的人。要孝敬长辈，和睦家庭，忠诚友爱，永结同心，用勤劳和智慧去创造美好的生活和未来。 Sw!/ I PO 　　同时，我也特别希望各位领导、亲朋好友共同分享我们的幸福与快乐。衷心祝愿各位领导、亲朋好友合家幸福、万事如意！ 　　谢谢大家 女方婚礼父母致辞二：各位来宾、女士们、先生们： ]F&<{:_} 　　今天是我女儿与 xx先生喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来，在此表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！我儿子（女儿）与 小姐（先生）结为百年夫妻身为双方父母感到十分高兴。他们通过相识、相知到相恋、相爱，到今天结为夫妻。从今以后，你们要互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造美好的未来。 bY6y)l 　　最后，祝你们新婚愉快、早生贵子、幸福美满！ 　　祝大家身体健康、万事如意。谢谢大家！　　女方婚礼父母致辞三： 各位来宾、各位亲朋好友：　　今天，是我（女儿） 和 喜结良缘的大喜之日，各位的光临，是对新郎新娘最美好、最甜蜜的祝福，也是各位给我们父母的一份最珍贵、最真诚的情谊。这里，我代表双方父母对各位的光临表示热烈的欢迎和由衷的谢意！谢谢大家！　　　　和　　由相识相知到今天登上婚姻的殿堂，其中是有酸也有甜、有忧也有乐。不经过风雨，不会出彩虹。也许，这才是真正的爱情。今天，面对涉过爱河登上爱情彼岸的这对新人，我们父母衷心希望他们在今后的共同生活中，互相体谅、互相照顾，能共同面对工作、生活中的困难；也能共同享受生活的甜蜜和劳动的成果。 　　祝他们能永结同心、白头到老！也祝大家身体健康、万事如意！谢谢大家！ 女方婚礼父母致辞四: 今天是我(女儿)与××喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来 ，在此表示最热烈地欢迎和衷心地感谢！　　我女儿与××先生结为百年夫妻，身为父母感到十分高兴。他们通过相知、相悉、相爱、到今天成为夫妻，从今以后，希望他们能互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造自己美好的未来。不仅如此 ，还要孝敬父母，正如一句歌词中唱到的那样：“常常回家看看！” 　　　　最后，祝他们俩新婚愉快、幸福美满。 　　 　　也祝大家身体健康、万事如意。谢谢大家！ 女方婚礼父母致辞五: 各位来宾：　　今天是我女儿____和女婿____百年好合，永结同心的大喜日子。首先，我要向各位来宾的光临表示最诚挚的欢迎。作为家长，此时此刻，我无比激动，我有千言万语要对我的女儿，我的女婿说：愿你们夫妻恩爱，从今以后，无论是贫困，还是富有，你们都要一生、一世、一心、一意，忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远心心相印，百头偕老，美满幸福。　　同时，我还衷心地希望你们：尊敬父母孝心不变，依然是一个好儿子，好女儿。还要当一个好媳妇、好女婿。 　　最后，我再一次衷心地感谢各们来宾的光临！谢谢！女方婚礼父母致辞六： 各位来宾今天是我女儿____和____先生百年好合，永结同心的大喜日子。首先，我要向各位来宾的光临表示最诚挚的欢迎。作为家长，此时此刻，我有千言万语要对我的女儿，我的女婿说：愿你们夫妻恩爱，从今以后，无论是贫困，还是富有，你们都要一生、一世、一心、一意，忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远心心相印，百头偕老，美满幸福。同时，我还衷心地希望你们：尊敬父母，孝心不变，依然是一个好儿子，好女儿，还要当一个好媳妇、好女婿。 最后，我再一次衷心地感谢各们来宾的光临。谢谢！ 女方婚礼父母致辞七： 各位来宾：大家好！ ,K7C2PV6 　　今天，是我的女儿**和女婿**举行结婚典礼的喜庆日子，首先，我对各位嘉宾的光临，表示热烈的欢迎和真诚的感谢！同时，对两位晚辈的爱情走向成熟迈入婚姻而表示良好的祝愿! 　　婚姻是爱情的升华，是彼此双方对生活、生命的一种确认。婚姻也是一种契约、一种责任，它不仅仅需要温馨、浪漫，而且更需谦让、理解和经营。爱情一旦成熟，就是走进婚姻的殿堂，建立幸福的家庭。此时此刻，作为父母，看到你们今天的成长、成熟和成功，我们感到由衷的高兴，并真诚地希望，你们今后能够互敬、互爱、互谅、互助，无论贫困还是富有，无论健康还是疾病，都要一生一世、一心一意，忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远心心相印，比翼双飞。 　　最后，我再一次感谢在座的每一位亲朋好友，祝愿你们婚姻美满、家庭幸福、财源广进、事业发达！女方婚礼父母致辞八： 　　诸位晚上好！　　今天是我女儿xxx和女婿xxx喜结连理的好日子。我们和亲家心情一样也都非常激动。 　　女儿啊！今天是结婚的日子，也是真正要开始独立的日子了。我们希望你们在今后做到以下几点：第一，要孝顺，尊敬xxx父母，二，要挑起家中的更多责任！四，要彼此关心，照顾，钟爱一生！最后，我衷心祝福你们！ )-{T-*h: 　　同样，也要祝愿全场的各位嘉宾，吃好，喝好，万事如意，心想事成！　　谢谢大家！辞一： 尊敬的各位领导、各位亲朋好友：　　大家好！　　今天是我女儿(儿子)xx和xx喜结良缘的大喜日子，承蒙各位领导、各位亲朋好友的支持与厚爱，在百忙中大驾光临致贺。您的光临是我们的荣耀和幸福，不胜感激之至。首先请允许我代表我的夫人、代表我的亲家和两个孩子对您的莅临致贺表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！　　缘分使我女儿(儿子)xx和xx结为夫妻，身为父母感到十分高兴。他们通过相知、相悉、相爱、到今天成为夫妻.　　在这温馨美好的时刻，我也对两个孩子表示由衷的祝福。希望你们两个结婚以后，要在生活中互相照顾，在工作上互相支持，做对社会有用的人，做对家庭有责任的人。要孝敬长辈，和睦家庭，忠诚友爱，永结同心，用勤劳和智慧去创造美好的生活和未来。　　同时，我也特别希望各位领导、亲朋好友共同分享我们的幸福与快乐。衷心祝愿各位领导、亲朋好友合家幸福、万事如意！　　谢谢大家 　　婚礼父母致辞二：各位来宾、女士们、先生们：　　今天是我儿子（女儿）与 小姐（先生）喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来，在此表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！我儿子（女儿）与 小姐（先生）结为百年夫妻身为双方父母感到十分高兴。他们通过相识、相知到相恋、相爱，到今天结为夫妻。从今以后，你们要互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造美好的未来。　　最后，祝你们新婚愉快、早生贵子、幸福美满！　　祝大家身体健康、万事如意。谢谢大家！　　婚礼父母致辞三：各位来宾、各位亲朋好友：　　今天，是我儿子（女儿） 和 喜结良缘的大喜之日，各位的光临，是对新郎新娘最美好、最甜蜜的祝福，也是各位给我们父母的一份最珍贵、最真诚的情谊。这里，我代表双方父母对各位的光临表示热烈的欢迎和由衷的谢意！谢谢大家！　　　　和　　由相识相知到今天登上婚姻的殿堂，其中是有酸也有甜、有忧也有乐。不经过风雨，不会出彩虹。也许，这才是真正的爱情。今天，面对涉过爱河登上爱情彼岸的这对新人，我们父母衷心希望他们在今后的共同生活中，互相体谅、互相照顾，能共同面对工作、生活中的困难；也能共同享受生活的甜蜜和劳动的成果。祝他们能永结同心、白头到老！也祝大家身体健康、万事如意！谢谢大家！女方父亲致辞：尊敬的各位领导、各位来宾： 　大家好！ 今天是我女儿_________和女婿_________百年好合，永结同心的大喜日子。承蒙大家前来祝贺，在此表示最诚挚地欢迎和衷心地感谢！ 结婚是人生的大事，也是每个家长的大事。作为女方的父亲，此时此刻，我无比激动，特送三句话给这对新人：一是希望你们互相理解，相互包涵，在人生道路上同舟共济；二是要尊敬和孝顺父母，你们结婚了，意味着你们的父母老了，他们更需要你们常回家看看；三是不断进取，勤奋工作，要用实际行动来回报社会、回报父母、回报单位。 如此美好的时刻，再多的语言无法表达我此刻的好心情，借此机会，请允许我再一次祝福这对新人生活幸福、互敬互爱，并且衷心祝福今天来参加婚礼的各位领导、各位来宾：身体健康、家庭幸福，万事如意！ 谢谢大家！ 婚礼父母致辞2:今天是我儿子(女儿)与××喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来 ，在此表示最热烈地欢迎和衷心地感谢！ 　　我儿子(女儿)与××小姐(先生)结为百年夫妻，身为父母感到十分高兴。他们通过相知、相悉、相爱、到今天成为夫妻，从今以后，希望他们能互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造自己美好的未来。不仅如此 ，还要孝敬父母，正如一句歌词中唱到的那样：“常常回家看看！” 　　 　　最后，祝他们俩新婚愉快、幸福美满。 　　 　　也祝大家身体健康、万事如意。谢谢大家！婚礼父母致辞3:家长致词(一)各位来宾：　　今天是我的儿子和儿媳喜结良缘的大喜日子，作为孩子的家长，我首先衷心地感谢各位来宾的光临。 　　此时此刻，当我看到二们新人携手步入神圣的婚礼殿堂，并举行这样隆重的婚礼，我无比激动，我无比喜悦。 　　我要对儿子、儿媳说：从此以后，你们已经长大成人，在今后漫长的人生路途中，你们要同心同德，同甘共苦，同舟共济。 　　作为家长，我也衷心地祝福在座的各位来宾，祝你们家庭美满幸福！事事如意！！！家长致词(二)各位来宾： 　　今天是我女儿____和女婿____百年好合，永结同心的大喜日子。首先，我要向各位来宾的光临表示最诚挚的欢迎。作为家长，此时此刻，我无比激动，我有千言万语要对我的女儿，我的女婿说：愿你们夫妻恩爱，从今以后，无论是贫困，还是富有，你们都要一生、一世、一心、一意，忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远心心相印，百头偕老，美满幸福。 　　同时，我还衷心地希望你们：尊敬父母孝心不变，依然是一个好儿子，好女儿。还要当一个好媳妇、好女婿。 　　最后，我再一次衷心地感谢各们来宾的光临！谢谢！家长致词(三)大家好! 今天是我儿子 和 小姐结婚的大喜日子，我感到非常高兴和荣幸。高兴的是这对新人今天携手共同走进了他们婚礼的殿堂，开始了他们新的人生，我们也算完成了一个光荣的任务。荣欣的是有那么多的亲朋好友和父老乡亲送来了他们真挚的祝福。在此，我仅代表双方的家长向这对新人表示衷心的祝福，同时，我也借这个机会，向多年来关心、支持、培养我们全家的各位领导、各位同事、各位朋友表示最衷心的感谢！ 结婚是人生的大事，也是每个家长的大事。面对台上这对新人，面对台下这么多的亲朋好友，我送三句话给这对新人，一是希望你们互相理解，相互包涵，在人生道路上同舟共济；二是要尊敬和孝敬你们的父母，你们结婚了，意味着你们的父母老了，他们更需要你们常回家看看；三是不断进取，勤奋工作，要用实际行动来回报社会、回报父母、回报单位。 最后，我还想感谢我的亲家，培养出了这么好的一个女儿，我们这么好的一个媳妇。借此机会，我再一次地祝福这对新人生活幸福、互敬互爱，并且衷心祝福来参加我儿子媳妇婚礼的各位来宾身体健康、家庭幸福！ 今天是我儿子(女儿)与××喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来 ，在此表示最热烈地欢迎和衷心地感谢！ 　　我儿子(女儿)与××小姐(先生)结为百年夫妻，身为父母感到十分高兴。他们通过相知、相悉、相爱、到今天成为夫妻，从今以后，希望他们能互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造自己美好的未来。不仅如此 ，还要孝敬父母，正如一句歌词中唱到的那样：“常常回家看看！” 　　 　　最后，祝他们俩新婚愉快、幸福美满。 　　 　　也祝大家身体健康、万事如意。谢谢大家！婚礼父母致辞4:结婚是人生的大事，也是每个家长的大事。面对台上这对新人，面对台下这么多的亲朋好友，我送三句话给这对新人，一是希望你们互相理解，相互包涵，在人生道路上同舟共济；二是要尊敬和孝敬你们的父母，你们结婚了，意味着你们的父母老了，他们更需要你们常回家看看；三是不断进取，勤奋工作，要用实际行动来回报社会、回报父母、回报单位。 最后，我还想感谢我的亲家，培养出了这么好的一个女儿，我们这么好的一个媳妇。借此机会，我再一次地祝福这对新人生活幸福、互敬互爱，并且衷心祝福来参加我儿子媳妇婚礼的各位来宾身体健康、家庭幸福！婚礼父母致辞4:　各位来宾：　大家好！今天我们在这里欢聚一堂，为我xx与xx小姐举行隆重而简朴的婚礼，承蒙各位佳宾能在百忙之中前来贺喜，在此，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！俗话说：“有缘千里来相会”，两位新人能够顺利地走到今天，能够有幸福美满的今天，除了缘份以外，更离不开的是各位长辈、各位亲朋好友多年来的关爱、帮助、支持，借此机会，我谨代表我和我的夫人，并受亲家、亲家母的委托，向在座的各位佳宾多年来对我儿子的关爱、关心和支持表示衷心的感谢走进结婚的殿堂，是人生的一大转折点。现在，我要送一副对联给两位新人，上联是：勤勤恳恳干工作，下联是：和和美美过日子，横批是：互敬互爱最后，也祝大家家庭幸福、事业有成、身体健康、万事如意！谢谢大家！ 　婚礼父母致辞5:各位来宾，各位亲戚朋友： 非常感谢大家今天来参加我儿子**和**小姐的婚礼，我代表双方家长向他们表示最衷心的祝福，愿他们永结同心，白头偕老。 公务员之家，全国公务员共同天地 身为父母，我们为他们今天走进婚礼的神圣殿堂而感到十分高兴，也衷心祝愿他们在未来的人生中互敬、互爱、互助，在生活中要恩恩 公务员之家，全国公务员共同天地 爱爱，互相体谅，在工作中要互相支持，用自己的勤劳和指挥去创造更美好的生活和未来。最后，再一次祝福他们俩新婚愉快，幸福美满，同时也祝愿各位来宾、各位亲戚朋友身体健康，万事如意。 谢谢！婚礼父母致辞6: 女方家长致辞 各位来宾： 今天是我女儿____和____先生百年好合，永结同心的大喜日子。首先，我要向各位来宾的光临表示最诚挚的欢迎。作为家长，此时此刻，我有千言万语要对我的女儿，我的女婿说：愿你们夫妻恩爱，从今以后，无论是贫困，还是富有，你们都要一生、一世、一心、一意，忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远心心相印，百头偕老，美满幸福。同时，我还衷心地希望你们：尊敬父母，孝心不变，依然是一个好儿子，好女儿，还要当一个好媳妇、好女婿。 最后，我再一次衷心地感谢各们来宾的光临。谢谢！　　大家中午好！今天是我儿子x与xx喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来参加我儿子的婚礼，在此我代表我全家向大家表示最热烈地欢迎和衷心地感谢！　　此时此刻，我的心情无比激动，我有好多话要对我的儿子和儿媳说：孩子们，你们很孝顺，你们完成了父母的心愿。从今天起你们就成家了，你们建立了一个新的家庭。希望你们在今后漫长的人生路途中同心同德，同甘共苦，同舟共济，互敬、互爱、互谅、互助，一定要以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳的双手去创造自己美好的未来。　　孩子们，你们还要记住，不管你们以后的行囊里装得是沉甸甸的石头还是白花花的银子，无论是贫困还是富有，你们都要一生一世、一心一意，忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远心心相印，百头偕老，无论身处顺境还是逆境，都要矢　　最后祝愿各位来宾身体健康、如意！希望大家开怀畅饮，吃好喝好。谢谢大家

"木桶理论"的提出者是美国管理学家彼得。组成木桶的木板如果长短不齐，那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块木板。这就是说构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。

最多的话应该是999，规则本身其实是挺简单的，自己看一下就能大致理解了剩下的就是多观察实践了，（5Ji。DE）都一样的

1、创建现代化学校品牌，提供优质化教育资源。2、改善未成年人成长环境，建设和谐文明佛山。3、淡泊宁静，志存高远；崇尚学术，追求真理。4、百年特校，弦歌不辍；盲哑学子，振翮远翔。5、市民素质高一分，城市形象美十分。6、率先实现教育现代化，打造高邮发展新优势。7、育残成才，建百年大业；与时俱进，创全国名校。8、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。9、为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚。10、创建科研学校，绘就书画人生。11、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。12、墨香飘樵中，科研创名校。13、教改科研出成效，书画艺术冶情操。14、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。15、源远流长立百年基业，根深叶茂育五洲英才。16、绘樵中艺术，唱凤地美歌。17、你我共创书画特色，才华尽显樵中本色。18、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。19、弘扬樵山文化，创建书画樵中。20、百年沧桑，弦歌不辍；鸿庠承运，薪火相传。21、扬黄牛精神，做平凡工作。22、完善自我，立志成才，储备素质，规划人生。23、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力。24、德育重在坚持，文明贵在行动。25、树魂立根，教书育人。26、打造高效课堂，全面提高教育教学质量。27、一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格。28、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。29、全面推进素质教育，建设人力资源强市。30、贯彻依法治教方略，办好人民满意教育。31、以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。32、认真就是水平，专业就是素质，务实就是能力。33、深入实施课程改革，全面提高教育教学质量。34、教研相辅育桃李，书画争辉飘墨香。35、百年奋斗，百年辉煌，任重道远，弘毅自强。36、凝聚爱心、团聚校友、展望前程、共商大计。37、增强道德意识，提高文明素质。38、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

小学学期末班主任寄语（精选60句） 　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用寄语吧，寄语是自己希望能达到的或是祝福的话语。相信很多朋友都对写寄语感到非常苦恼吧，以下是我整理的小学学期末班主任寄语（精选60句），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　小学学期末班主任寄语1 　　1、你是位聪明的学生，知错就改，记得你向老师保证一定要按时认真完成家庭作业后，就再也不犯错了，真是好样的！好成绩会跟那些勤奋好学的孩子交朋友的，如果你还能勇敢地发言，你肯定能取得更好的成绩，赶快行动吧！老师期待着…… 　　2、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。 　　3、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧！ 　　4、“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，工作负责。如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。 　　5、我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。 　　6、知道吗？老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗？ 　　7、你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。 　　8、你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！ 　　9、你是个聪明可爱的小男孩，学习勤奋，工作负责，这学期，你的环境识字本越做越好，更棒得是老师发现我们的xx胆子变大啦，上课经常看到你高举的小手，勇敢地站起来回答老师的问题，实在让老师很高兴。希望你再接再励，更上一层楼！ 　　10、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着… 　　11、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点——多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步！ 　　12、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。 　　13、“白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。 　　14、你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？ 　　15、你是个聪明的孩子，你有礼貌，讲卫生，记得这个学期最后一天放学后，你还主动留下来帮忙打扫教室。老师看在眼里，喜在心上。可是课堂上你爱坐着发呆，家庭作业总不能按时认真完成，实在让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待你更大的进步！ 　　16、你总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，你分析问题常有独到之处，老师挺欣赏你的机敏。只是你常很难安静下来专心听讲，如果少动身边的“小玩具”，多动动脑筋，多发表发表自己的见解。相信你将会变得更加出色！ 　　17、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？ 　　18、你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢？你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！ 　　19、你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧！ 　　20、你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”，你总是笑着说“不累”，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。 　　小学学期末班主任寄语2 　　1、单钰翔：你很独立也很能干，虽然父母不在身边，常年跟随外婆生活，但这并不影响你的快乐，也不影响你学习的热情。从一年级开始就能尝试着自己记住作业内容，整理好自己的东西，这多么可贵啊！希望你多读课外书，有个爱阅读的好习惯！ 　　2、王愉钦：想到你，首先想到你杂乱无比的课桌。每次更换位置，你的桌子起码得特意打扫半天，七零八碎的能拉出一个板箱来。若是你能从收拾好自己的东西开始，那你就能享受成功的喜悦了。你很聪明，也很快活，若能和这个坏习惯说再见，一定能成为一个特别优秀的学生！老师期待着你给大家带来惊喜。 　　3、王子灏：我常常惊讶于你的活力四射，我常常羡慕你的快乐无敌。即使就是做个广播操，也能蹦跶出快乐的音符和火花来。富有灵气的你，总能轻而易举地攻克数学难题，却会畏惧生字抄写组词；生性开朗的你，常能写出妙趣横生的话语。你是最天真，最快乐的孩子，希望学校的生活能让你依然保有这份天性！ 　　4、叶语轩：你是一位聪明可爱的"小女孩。思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。 　　5、金芷伊：你是一个不爱言语，羞涩内秀的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太不善于展示自己了，课堂上很少见你单独回答问题。是因为害怕出错吗？放心，哪怕你说错了，同学们也会给你鼓励的掌声的，希望你勇于去表达自己，练练胆子，老师关注着你的进步，同学们期待着你的精彩表现。 　　6、王子：初读你的名字，马上就想到童话世界里那个身在白马之上、智慧无比、勇敢无敌的形象；同学们都喜欢王子，因为你的随和、你的大度。对于学习，希望你还要养成良好的倾听习惯，静心静气，告别懒散，告别说悄悄话的毛病，从听说读写每一个环节入手，争取全面提升，修炼成真正的王子哦！ 　　7、黄曦瑶：小丫头是个伶牙俐齿的家伙，思维敏捷，说话如同连珠炮。书写漂亮，是老师喜欢你的原因。学习上，你收获了好成绩，老师在此表示祝贺。同时希望你对人要多一份温和，这样才能交到更多朋友，特别是缓解和同桌之间的“边境矛盾”。也只有这样，才能创造更好的学习环境，创造更优异的成绩。 　　8、陈信：小小的你，令老师同学钦佩——你读了那么多的书，认识那么多的字，真能干！如果能够把字写得再漂亮一些，那就更优秀了。记得要和好习惯交朋友，做操的时候排好队，上课的时候坐稳你的凳子，多听多看，好吗？ 　　9、胡维缘：老师很喜欢看你笑的样子——小小的下巴，甜甜的酒窝总能给人温暖和幸福的感觉。课堂之上，常有你精彩的发言，更为你良好的倾听习惯而欣慰，因为只有一个会倾听的好习惯，学习才能走向长远的优秀。希望你少一点多愁善感和腼腆，多一点阳光和自信，敞开心扉，更快乐地成长。 　　10、揭晓：多才多艺的你有个很特别的名字，好听易记，更体现了爸爸妈妈对你浓浓的爱。你有点娇气，有点浮躁，还没有让最能干的自己出现在大家面前。当你静下心来写字的时候，那些漂亮的字就像闪亮的星星一样；当你在课堂上认真倾听再回答问题的时候，那份精彩点亮了课堂。多么希望揭晓每时每刻都这样啊！可以吗？蓝老师期待着拥抱这样的你哦！ 　　11、周范宇烁：你是个矛盾的综合体，有时候显得很认真，午饭后也愿意到学校一起参加午间阅读课，提前写点家庭作业；可有时候吧，上课不听讲，还在桌板底下开起批发市场，把什么东西都聚起来玩；有时字写得端正漂亮令人赞叹；有时潦草糊涂叫人想揍你一顿。你很聪明，你只是少了勤奋，所以成绩平平。聪明的你，知道自己该怎么做吗？ 　　12、丁奕安：印象中的你，常常会因为一点小事而脸红，这是你腼腆的一面；在课堂上发言的时候，你有能展示出自信的一面来，因为你博览群书；而对于你冬天的一只小狗棉鞋的扣子，你却显得那么无奈，常常找老师帮忙，说明在生活自理能力方面还有待加强哦！ 　　13、徐鸣梓：你是父母的骄傲，是同学老师眼中的领头雁，是班级的小明星——这一切都源于你的勤奋与刻苦。小小的你，如此多才多艺，如此静心对待学习，用漂亮的书写、用精彩的课堂表现成为班级的亮点。要祝贺你，从一年级开始就有了许多好习惯；要期待你，从一年级这个起点开始走向更高更大更广的舞动，创造更多精彩！ 　　14、吴烽恺：我猜想你一定读过很多书，因为你在课堂上的发言总是那么精彩那么出色；我猜想你写作业的时候一定很慌乱，因为你的字迹有模糊潦草的嫌疑——对于一个一年级小朋友来说，静下心来，一笔一划写字的意义不仅仅是为了写好字，更是为了有个良好的书写习惯。聪慧如你，可明白？ 　　15、周珈仪：你是双胞胎中的姐姐，有点活泼也有点调皮，最喜欢你在课堂上发现问题时能够提出自己的不同意见——很有见解也很有思想。字写得不错，听说读写的好习惯也初步形成，可有时候也会和同桌说点悄悄话，一副眉飞色舞的样子也很叫人气愤。希望你这位小小的姐姐，能有大大的进步和改观，让自己更优秀！ 　　16、施欣彤：你犹如夏日里怡然绽放的莲花，甜美安静；你犹如夜空中闪亮的星群，灵动快活；你是我们105班甜美可爱的小丫头，勤奋上进。在课堂上能听到你优美动听的读书声，在作业本里能看到你端正清秀的字迹，真好。为你的成长和进步而感到骄傲。 　　17、叶若舟：常痴痴地看着你写的作业在想，这是一个一年级孩子的字吗？怎可如此娟秀大方？你是105班同学心目中最优秀的小班长，能与人为善，又多才多艺，最为重要的是，有一颗沉静而闲逸的心。都说人无完人，非得给你找找缺点的话，那就是普通话发音还有待加强，就能自己打磨得更加圆润富有光泽，成为蚌壳里最美的那一颗珍珠啦！ 　　18、徐翎尔：你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，总能见到你灿烂的笑容，总能因此而感受到灿烂的阳光。你善解人意，能热心帮助有困难的人，有金子一样的心灵。你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩时常会出现波动，有时候也会下滑。但俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的认真，再改变一下学习方法，成绩肯定会进步的！加油吧！ 　　19、鲍彦成：你博览群书，所以出语不凡，常一鸣惊人，作为一个一年级小学生，在课外阅读方面，你是令人骄傲的。只是有时候也会有小情绪，依着自己的性子率意而为，令同学们吃惊。要知道，你是能够引领班级同学进步的队长啊，要对自己多一点要求，这样才能多一点进步，才能带领大家共同进步，明白吗？ 　　20、李秉轩：你个子不大嗓门大，常听到你的声音在教室里响起，若是读书声而不是喊叫声，那么你就能成为领读班长了，朝着这个方向努力，好吗？一年级的第一学期，你也经历了一些病痛和意外，希望这些都随着这个学期的结束而过去，下学期，一切顺利，每天都有新的进步，做最好的自己吧！ 　　21、张煦：你很好学，也一直都在努力和进步当中。虽然，初学拼音的你常常分不清前后鼻音，偶尔也会冷不丁地喊我一声lang（狼）老师吓我一跳，但是，这些都不能妨碍和影响我对你的喜爱——你是那么诚恳，那么谦逊，那么懂得感恩。时常看到你的妈妈一脸幸福的表情，我深深地懂得，那是因为她有个可爱的儿子！加油，小子！ 　　22、陶星宇：但凡见过你的人，都不会忘记你的大眼睛，那么闪亮，那么智慧。你博览群书，见解独到，常常成为课堂的亮点，发言的时候，你的声音特别响亮清脆，能令人精神振奋。你说话的腔调也特别有意思，一开口就先说：“这个啊……”一副老学究的样子。聪慧如你，若是能把心思集中于学习之上，告别闲扯瞎闹这两个小毛病，那你定能成为105班同学心目中最优秀的小班长！明白吗？ 　　23、张益恺：你是个大气的男孩，面对自己的错误的时候，能勇敢承认积极去改，所以，你收获了更多的掌声和认可，和同学相处得很好。面对学习的时候，不要着急，静心静气地去对待，从一笔一划写字开始，用你课堂中的精彩发言和表现去创造好成绩。用你的好习惯，去收获一片花香。 　　24、何想：你有着高高的个子，对待同学温文尔雅。放学时，你常跟老师同学道声：再见！这正诠释了你的礼貌和修养。对待学习，你更是不松懈，认真、专心、投入，所以，学习也给予你丰厚的回报，让你在期末的时候取得好成绩，赢得好心情。 　　25、邵琳贻：你是双胞胎中的妹妹，开学初常常认不清你和姐姐的样子。你是个很智慧的孩子，懂得在课堂上用心倾听；你也是个很文气的女孩，很少见你主动去表达。希望智慧的你多多去展示自己的精彩，然后，你就发现原来自己如此优秀！接着，大家都发现原来邵琳贻如此优秀，好吗？ 　　26、陶然：你有一双美丽的大眼睛，你有一颗美好的心灵，你还有一个唯美的公主情结。小小的你，有大大的梦想舞台，为了将来的成长和飞翔你在不断地努力当中。尚在一年级初，就写得一手好字，读书声动听婉转，会钢琴懂英语，更能与人为善。若能收收一惊一乍大呼小叫的性子，那就能成为真正的公主了——儒雅、温和、博学。爸爸妈妈还有老师同学都把最深的期待给了你，期待着你的蜕变，你的成长！ 　　27、陈锐哲：你很安静，有点内向。上课懂得倾听，和同学相处融洽。总是能及时完成作业，也能对自己负责任，学习上已经付出努力了，这些都值得高兴。如果，你能在学习中多加入一份思考，多一点专注，少一点和同桌的悄悄话，那么学习会更轻松，也更有效果。作为一年级的新生，你已经表现得很能干了，为你喝彩！ 　　28、汪思多：你在105班是最高大的那一个，老师希望你将来能成为班级的领军人物，从现在开始，你就要和自己身上的小毛病说再见了，告别书写糊涂和爱说悄悄话的坏习惯，更好地倾听，更好地关注课堂学习内容，充实自己，成为大家心目中最好的汪思多！ 　　29、姚家伊：小姑娘，你好！看到你的名字首先就想到了你红扑扑的笑脸还有你一点一滴的进步，你是同学老师都喜欢的孩子，是家人的开心果。因为你在付出努力，所以你在进步中成长。现在的你，还需要继续在学习上下功夫，静心静气，和好习惯交朋友，就能成为一个能干的姚家伊，一个优秀的姚家伊。你愿意吗？ 　　30、徐钲昊：说实话，每次看到你，老师的眼前总会晃动着一个词，那就是“嫩豆芽儿”！你的个子虽然挺高的，但神情看起来好小，对待一切事情又都是那么认真，让人打心眼里喜欢。近段时间，你生病比较多，落下不少的功课，对学习成绩有所影响，但这不是最重要的。对于一个一年级学生来说，最重要的是在上课的时候不要去计较一些与学习无关的事，把注意力都放在学习上，这样的你，一定能取得好成绩，享受到成功的喜悦，尝试一下吧？ 　　31、陈俊安：小小的你挺要强，有时也挺倔强，常常紧锁眉头，一副小大人的样子。老师希望你能开心一点，轻松一点，有什么话要和爸爸妈妈老师同学说说。你上课倾听的习惯很好，能把注意力集中于学习之中，这是很值得祝贺的事情！ 　　32、金鹏飞：喜欢你，首先是喜欢你在课堂中善于倾听，积极回应，能够给老师同学带来饱满的情绪和振奋的精神。其次，你对待学习的态度很让老师同学欣赏。作为一年级的新生，你已经有了好习惯了，再继续努力，加上好方法，一定能取得好成绩！ 　　33、李佳翼：你给老师的印象是很快活的一个女孩子，脸上整天有笑容，这很好，千金难求。但是，课堂上爱闹腾也是你的一个小毛病，而且总是像影子一样跟着你，若能去掉，也是千金难求。在一年级这个起始阶段，好习惯胜过好成绩，你若明白，日后定能大有作为！ 　　34、占伊琳：个子高高的你还很依恋小小孩的生活，刚入学的时候总把自己的名字写成小名“超超”。要知道，现在的你已经是小学生啦，要懂得认真听，仔细看，勤奋学习，不能什么事情都不放在心上。希望你能明白，并且为此付出努力，争取一天比一天有进步。 　　35、陈韵熙：你有一双明亮的大眼睛，装满了好奇和智慧，爱笑也爱闹，是个快乐的小女孩。字写得漂亮而有力，有良好的倾听习惯，总能让自己和老师同学共同进入学习的世界，一起去收获成长和进步。为你的好习惯而喝彩，这也一定能让你今后的学习更有成效，祝贺你！ 　　36、刘语晗：你拥有高而纤弱的个子，表现出无比稳重的状态，课堂上虽然主动发言少，但是能有良好的倾听习惯，这可比什么都强。要知道“耳聪目明”为聪明之道，你已经能够有这个好习惯了，真是令人高兴的。若能多些主动表达，那么就更全面了，好吗？ 　　37、朱晋萱：对你印象最深刻的一点，就是你爱掉眼泪。你其实很能干的，很多事情都能做得很好，应当自信，应当勇敢地去战胜和面对困难。现在你已经是一年级的学生啦，字也写得很漂亮，还是班级广播操比赛的领操员，每次考试成绩都很优秀。快快的和你的眼泪说再见！ 　　38、刘瑜欣：你很安静，安静地写字，安静地看书。上课的时候，常常会在自己的桌板底下悄悄摸索着。不吵不闹是好的，可是学习是需要你动起来的，读书、写字、听课、思考、发言，都需要你的参与。只有这样，你才能长大，才能进步起来。好吗？ 　　39、赵桢昊：在跆拳道的比赛中屡屡获奖的你，倒是没有凭借自己的神力去欺负过同学，从这点来看，你是能和同学和睦相处的。只是偶尔会用凌乱模糊的书写来欺负和挑战下蓝老师的红笔，是吧？优秀如你，若能够静心对待学习，那就能修成文武双全啦！ 　　40、陈鼎天：你这名字够响亮，那么你也要多努力，争取和你的名字相匹配吧！一个学期的时间很快就过去了，你问问自己，是否养成了上课倾听的好习惯？是否能够静下心来把每一个字都写好呢？对于你这个学期的收获，老师要表示祝贺，期待着你取得更大进步！ ;

呵呵→_→

其实很简单的,只要多玩就会熟能生巧的.我一般都是在网上玩这个的,玩多了就熟练了.你可以去网上看下，看看能不能给你带来帮助。

　　在学习、工作生活中，协议书的使用频率呈上升趋势，签订协议书是提高经济效益的手段。到底应如何拟定协议书呢？以下是我整理的合作共建协议书6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 合作共建协议书 篇1 　　甲方：XX市人民政府 　　乙方：XX医学院 　　为贯彻落实《国务院关于支持XX振兴发展的若干意见》，推动XX次中心城市医疗卫生服务快速、可持续发展，把XX建设成为区域性医疗卫生中心，经甲、乙双方协商同意，订立本协议。 　　一、共建目标 　　依据国家有关政策法规，双方共同努力，以现有的XX市人民医院为基础，共同筹建XX医学院附属XX医院（以下简称筹建医院），不断提升XX城乡医疗卫生服务水平，推动XX医疗卫生事业全面发展。 　　二、共建原则 　　1．“分步走”原则。第一步，共同建设XX市人民医院为三级综合性医院并通过上级评审，同时成为非直属的XX医学院附属XX医院；第二步，共同建设非直属的XX医学院附属XX医院为三级甲等综合性医院并通过上级评审，同时成为直属的XX医学院附属XX医院。 　　2．“五不变”原则: 直属的XX医学院附属XX医院建立之前，筹建医院的资产归属不变、行政隶属关系不变、医院性质和原有基本功能不变、财政拨款渠道不变、职工身份不变。 　　3．“长期合作，优势互补”原则。双方通过紧密的政产学研合作关系，实现优势互补，资源共享，促进双方的共同发展，为培养更多的高素质医疗人才和发展医疗卫生事业作贡献。 　　三、双方的权利和义务 　　（一）甲方的权利和义务 　　1．充分发挥自身优势，配合《国务院关于支持XX振兴发展的若干意见》相关工作的落实，努力为筹建医院的发展争取上级政府部门的特殊政策支持与扶持。 　　2．加强人才队伍建设，按照附属医院和三级甲等医院标准引进和聘用人才，在人员编制和待遇上给予筹建医院特殊政策。 　　3．进一步加大经费投入，按照三级甲等医院的标准，根据筹建医院规划需要，每年投入？万元，确保筹建医院完善教学科研和医疗硬件设施达到三级甲等医院要求，因此经费投入应按？%的比例逐年增长。 　　4. 大力支持筹建医院做好中长期土地控制规划，按照三级甲等医院的标准和规模划拨至少260亩建设用地，为筹建医院的长远发展奠定基础。 　　5.共同参与筹建医院申报三级甲等医院的各项工作。 　　6.建立甲乙双方双控专用账户，确保筹建医院每年按不低于业务总收入的百分之一投入自身的教学科研工作。 　　7.对乙方派往筹建医院参加指导工作的人员给予相应的报酬，标准由筹建医院制定。 　　8.根据国家有关文件规定，同等条件下可优先选留乙方的优秀毕业生。 　　9.按附属医院标准建设专门的临床教学中心及学生宿舍，至少满足2个行政班级教学生活需要。 　　（二）乙方的权利和义务 　　1.充分发挥学校优势，配合《国务院关于支持XX等原中央苏区振兴发展的若干意见》相关工作的落实，努力为筹建医院的发展争取上级政府部门的政策支持与扶持。 　　2．将筹建医院建设统一纳入学校附属医院建设发展规划，在人才培养和引进、学科建设、科研教学等方面提供支持与帮助。 　　3．根据需要派出专家对筹建医院的内部管理进行指导，或安排任职。 　　4．加强对筹建医院临床教学工作的指导。根据教学情况，接受筹建医院具有医疗卫生职称的教学人员申请和评定相应教学职称；按照教学任务的要求免费为筹建医院发放、借阅教科书和有关教学资料；吸收筹建医院专家参与有关教材的编写工作；为筹建医院免费培养师资。 　　5．共同参与筹建医院申报三级甲等医院的各项工作。 　　6．乙方各附属医院与筹建医院签订相关合作协议，根据筹建医院的需要派出教授、专家指导医疗、教学和科研工作。 　　7．与筹建医院联合申报科研项目和科研成果。 　　8．在确立校级重点学科时，将筹建医院的学科建设纳入统筹。 　　四、附则 　　1.本协议自签订之日起生效，任何一方不得随意更改。对于某些不可抗拒因素而必须修订时，提出方须提前1年告知对方共同协商解决。 　　2．本协议签订后，双方加强筹建医院建设，待条件成熟后，共同向上级主管部门履行非直属附属医院报批手续，经上级主管部门审批同意后，筹建医院挂“XX医学院附属XX医院（第十临床医学院）”院牌，甲、乙双方均可在国内外日常教学、科研、学术交往和宣传中使用此名称，在其他领域使用此名称前，应征得乙方同意。 　　3. 非直属附属医院“XX医学院附属XX医院（第十临床医学院）”申报成功后，双方另行商定共同建设直属附属医院合作事宜。 　　4．本协议未尽事宜，双方可另行协商补充协议，补充协议与本协议有同等法律效力。 　　5．本协议一式六份，由甲、乙双方各持两份，双方上级主管部门各一份备案。 　　6.本协议若产生争议： 　　（1）双方协商； 　　（2）主管部门调解； 　　（3）向有管辖权的法院诉讼。 　　甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________ 法人代表（签字）：_________ 法人代表（签字）：_________ 日期：_________ 日期：_________ 合作共建协议书 篇2 　　甲方 　　乙方 　　年 月 日 　　为推动医疗卫生事业的发展,更好地为患者顾客提供优质的医疗服务,同时促进双方的长期发展。经友好协商，双方一致同意达成战略合作，充分利用双方在品牌、人力、资金、信息与技术、经营管理经验、硬件设施等各方面的优势与资源条件，在股权、经营、技术、设备、师资、医疗、科教研各方面展开深度合作，共同探索混合所有制医院的经营与发展，实现优势互补、共谋发展。依据国家有关政策法规，双方特订立本战略合作协议书。 　　一、 合作双方 　　(一) 甲方： （内文中简称：甲方） 身份证号： 　　住址： 　　联系方式： 　　(二) 乙方：（内文中简称：乙方） 法人： 　　委托代表： 　　联系方式： 　　二、 合作项目： 　　（内文中简称：本项目） 　　三、 合作目标： 　　双方展开长期深度合作，从本合作项目的筹建开始，不断提升本项目的综合能力和经营绩效，直至实现永续经营与发展。具体阶段性目标如下： 　　(一) 按照现代企业制度，就本项目达成明确的股权合作协议。目标达成时间： 　　(二) 完善明确本项目的章程，指导约束本项目的长期经营。目标达成时间： 　　(三) 本项目的筹建（规划与建设）。目标达成时间： 　　(四) 本项目的正常开业。目标达成时间： 　　(五) 本项目通过三乙医院评审。目标达成时间： 　　(六) 本项目通过三甲医院评审。目标达成时间： 　　(七) 本项目的临床教学基地建设： 　　1. 本项目成为乙方的实习医院。目标达成时间： 　　2. 本项目通过有关主管部门评审，成为乙方的教学医院。目标达成时间： 　　3. 本项目通过有关主管部门评审，成为乙方的附属医院。目标达成时间： 　　(八) 本项目的其他发展目标，待双方共同协商补充。 　　四、 合作原则 　　(一) “遵守现代企业制度”原则: 　　本项目为独立经营法人实体，甲乙双方均应遵守国家法律法规以及共同订立的章程，对于经营发展中面临的问题和困难，应本着平等互谅、互惠共赢的原则、遵照现代企业制度展开经营管理。 　　(二) “有利于本项目”原则： 　　双方采取混合所有制的股权深度合作模式，对医院机构的公民合营、校企合作具有重要的探索意义。面对复杂问题时，应以“有利于本项目”为原则：如资产归属、行政隶属关系、财政拨款、职工身份。 　　(三) “优势互补、共谋发展”原则。 　　通过本项目，双方形成紧密的政产学研合作关系，实现优势互补，资源共享，促进双方的共同跨越发展，为培养更多的高素质医疗人才和发展医疗卫生事业作贡献。 　　五、 合作内容： 　　(一) 股权合作： 　　1. 甲方出资： 　　1) 出资形式： 　　2) 股权比例： 　　2. 乙方出资： 　　1) 出资形式： 　　2) 股权比例： 　　(二) 经营管理：按照现代企业管理制度，双方订立章程，组成董事会、委派经营管理层。依法依规展开日常经营管理。 　　(三) 品牌经营：本项目名称为“ 医院”，以“ ”为注册商标。商标作为无形资产纳入总资产的组成部 　　分。按照股权比例，共同享有品牌的使用、处臵及收益权。 　　(四) 利益分配：依照现代企业会计制度，并按照股权比例，共同享有经营利益分配。 　　(五) 临床教学基地建设：按照合作目标，分步实现。 　　(六) 其他：双方协商补充 　　六、 双方的权利和义务 　　(一) 甲方的权利和义务 　　1. 发挥自身优势，为本项目医院的前期筹建与长远发展争取政府部门及各行业合作伙伴的支持，落实前臵审批、土地、规划、建设等各项工作。 　　2. 加强人才队伍建设，按照附属医院和三级甲等医院标准引进和聘用人才。 　　3. 按照三级甲等医院的标准，根据本项目医院规划需要，投入所需资金，完善教学科研和医疗硬件设施达到三级甲等医院要求，为本项目医院的长远发展奠定基础、创造发展动力。 　　4. 共同参与本项目医院申报三级甲等医院的各项工作。 　　5. 建立甲乙双方双控专用账户，确保本项目医院每年按不低于业务总收入的（ ）% 投入自身的教学科研工作。 　　6. 对乙方派往本项目医院参加指导工作的人员给予相应的报酬，标准由本项目医院制定。 合作共建协议书 篇3 　　甲方 　　乙方 　　年 月 日 　　为推动医疗卫生事业的发展,更好地为患者顾客提供优质的医疗服务,同时促进双方的长期发展。经友好协商，双方一致同意达成战略合作，充分利用双方在品牌、人力、资金、信息与技术、经营管理经验、硬件设施等各方面的优势与资源条件，在股权、经营、技术、设备、师资、医疗、科教研各方面展开深度合作，共同探索混合所有制医院的经营与发展，实现优势互补、共谋发展。依据国家有关政策法规，双方特订立本战略合作协议书。 　　一、 合作双方 　　(一) 甲方： （内文中简称：甲方） 身份证号： 　　住址： 　　联系方式： 　　(二) 乙方：（内文中简称：乙方） 法人： 　　委托代表： 　　联系方式： 　　二、 合作项目： 　　（内文中简称：本项目） 　　三、 合作目标： 　　双方展开长期深度合作，从本合作项目的筹建开始，不断提升本项目的综合能力和经营绩效，直至实现永续经营与发展。具体阶段性目标如下： 　　(一) 按照现代企业制度，就本项目达成明确的股权合作协议。目标达成时间： 　　(二) 完善明确本项目的章程，指导约束本项目的长期经营。目标达成时间： 　　(三) 本项目的筹建（规划与建设）。目标达成时间： 　　(四) 本项目的正常开业。目标达成时间： 　　(五) 本项目通过三乙医院评审。目标达成时间： 　　(六) 本项目通过三甲医院评审。目标达成时间： 　　(七) 本项目的临床教学基地建设： 　　1. 本项目成为乙方的实习医院。目标达成时间： 　　2. 本项目通过有关主管部门评审，成为乙方的教学医院。目标达成时间： 　　3. 本项目通过有关主管部门评审，成为乙方的附属医院。目标达成时间： 　　(八) 本项目的其他发展目标，待双方共同协商补充。 　　四、 合作原则 　　(一) “遵守现代企业制度”原则: 　　本项目为独立经营法人实体，甲乙双方均应遵守国家法律法规以及共同订立的章程，对于经营发展中面临的问题和困难，应本着平等互谅、互惠共赢的原则、遵照现代企业制度展开经营管理。 　　(二) “有利于本项目”原则： 　　双方采取混合所有制的股权深度合作模式，对医院机构的公民合营、校企合作具有重要的探索意义。面对复杂问题时，应以“有利于本项目”为原则：如资产归属、行政隶属关系、财政拨款、职工身份。 　　(三) “优势互补、共谋发展”原则。 　　通过本项目，双方形成紧密的政产学研合作关系，实现优势互补，资源共享，促进双方的共同跨越发展，为培养更多的高素质医疗人才和发展医疗卫生事业作贡献。 　　五、 合作内容： 　　(一) 股权合作： 　　1. 甲方出资： 　　1) 出资形式： 　　2) 股权比例： 　　2. 乙方出资： 　　1) 出资形式： 　　2) 股权比例： 　　(二) 经营管理：按照现代企业管理制度，双方订立章程，组成董事会、委派经营管理层。依法依规展开日常经营管理。 　　(三) 品牌经营：本项目名称为“ 医院”，以“ ”为注册商标。商标作为无形资产纳入总资产的组成部 　　分。按照股权比例，共同享有品牌的使用、处臵及收益权。 　　(四) 利益分配：依照现代企业会计制度，并按照股权比例，共同享有经营利益分配。 　　(五) 临床教学基地建设：按照合作目标，分步实现。 　　(六) 其他：双方协商补充 　　六、 双方的权利和义务 　　(一) 甲方的权利和义务 　　1. 发挥自身优势，为本项目医院的前期筹建与长远发展争取政府部门及各行业合作伙伴的支持，落实前臵审批、土地、规划、建设等各项工作。 　　2. 加强人才队伍建设，按照附属医院和三级甲等医院标准引进和聘用人才。 　　3. 按照三级甲等医院的标准，根据本项目医院规划需要，投入所需资金，完善教学科研和医疗硬件设施达到三级甲等医院要求，为本项目医院的长远发展奠定基础、创造发展动力。 　　4. 共同参与本项目医院申报三级甲等医院的各项工作。 　　5. 建立甲乙双方双控专用账户，确保本项目医院每年按不低于业务总收入的（ ）% 投入自身的教学科研工作。 　　6. 对乙方派往本项目医院参加指导工作的人员给予相应的报酬，标准由本项目医院制定。 合作共建协议书 篇4 　　甲方：xxx 　　乙方： 　　为了更好培养适应经济和社会发展的应用技术型人才，大力推进双方科研合作，广泛开展学术交流，本着“全面合作、优势互补、平等协商、注重实效、资源共享、共同发展”的原则，经友好协商，双方就加强合作和实践教育基地建设问题达成以下协议。 　　 一、合作的目的与内容 　　双方愿意在乙方所在单位共同建立满足甲方实践教学需要、具有一定规模、相对稳定的实践教育基地，并在应用技术研究、应用技术型人才培养模式改革、课程开发、特色教材建设、基地教学与管理、毕业设计（论文）选题与指导、合作共建专业硕士点、培训服务等方面进行深度合作，实现双赢。 　　 二、甲方的.责任与义务 　　1、在实习开始前1个月向乙方提供实习计划（包括实习学生人数、实习专业、实习时间、实习内容及实习要求等）。 　　2、实习期间，甲方指导教师协助乙方对学生进行思想政治、组织纪律、道德诚信、安全等相关方面的教育和管理，教育学生严格遵守乙方的各项规章制度。 　　3.按甲方有关规定，给予甲方聘任的企业指导教师（企业导师）指导费500元/月。（每年8月份至12月份）。 　　4、每年组织召开一次有实践教育基地负责人参加的实习工作研讨会，并对优秀实践教育基地进行表彰。 　　5、有计划地接受乙方员工的进修、培训，并在收费上予以优惠。利用学校的教学和科研优势，为乙方解决生产中的技术问题。 　　6、优先推荐本校毕业生供乙方选聘。 　　 三、乙方的责任与义务 　　1、每年接受甲方 专业 个学生实习。并根据甲方实习计划和学生的实际情况，与甲方共同制定实习安排方案（要求）。 　　2、按照甲方实习教学要求，为甲方实习学生提供必要的学习场所，提供实习岗位与轮岗实习的机会。 　　3、选派专人参加实习管理工作，安排具有丰富实际工作经验的专业技术人员或管理人员担任企业指导教师（企业导师），对甲方本科实习学生的毕业设计（论文）选题与撰写给予指导。 　　4、按照国家有关规定，结合企业实际，给予甲方实习学生生活补贴。 　　5、为甲方实习学生及实习驻点教师提供必要的食宿条件，保障甲方实习学生及实习驻点教师在实习期间的人身安全和食宿安全。 　　6、优先选聘甲方毕业生。 　　 四、协议合作期限 　　合作期限从 年 月 日至 年 月 日止。 　　 五、协议变更 　　本协议的变更必须由合作双方协商，并以书面形式确定。合作双方因发生不可抗力，致使本协议的履行成为不必要或不可能的，可以解除本协议。合作双方因履行本协议而发生的争议，应协商解决。 　　 六、其它内容可另起协议补充。 　　 七、本协议书一式两份，甲、乙双方各一份，具有同等效力。 　　 八、本协议经双方签字盖章后生效。 　　甲方（盖章）：xxx 　　乙方（盖章）： 　　负责人（签字）： 负责人（签字）： 　　年 月 日 年 月 日 合作共建协议书 篇5 　　甲方：xxx 　　乙方： 　　为了更好培养适应经济和社会发展的应用技术型人才，大力推进双方科研合作，广泛开展学术交流，本着“ 全面合作、优势互补、平等协商、注重实效、资源共享、共同发展 ”的原则，经友好协商，双方就加强合作和实践教育基地建设问题达成以下协议。 　　 一、合作的目的与内容 　　双方愿意在乙方所在单位共同建立满足甲方实践教学需要、具有一定规模、相对稳定的实践教育基地，并在应用技术研究、应用技术型人才培养模式改革、课程开发、特色教材建设、基地教学与管理、毕业设计（论文）选题与指导、合作共建专业硕士点、培训服务等方面进行深度合作，实现双赢。 　　 二、甲方的责任与义务 　　1、在实习开始前1个月向乙方提供实习计划（包括实习学生人数、实习专业、实习时间、实习内容及实习要求等）。 　　2、实习期间，甲方指导教师协助乙方对学生进行思想政治、组织纪律、道德诚信、安全等相关方面的教育和管理，教育学生严格遵守乙方的各项规章制度。 　　3. 按甲方有关规定，给予甲方聘任的企业指导教师（企业导师）指导费500元/月。（每年8月份至12月份）。 　　4、每年组织召开一次有实践教育基地负责人参加的实习工作研讨会，并对优秀实践教育基地进行表彰。 　　5、有计划地接受乙方员工的进修、培训，并在收费上予以优惠。利用学校的教学和科研优势，为乙方解决生产中的技术问题。 　　6、优先推荐本校毕业生供乙方选聘。 　　 三、乙方的责任与义务 　　1、每年接受甲方 专业 个学生实习。并根据甲方实习计划和学生的实际情况，与甲方共同制定实习安排方案（要求）。 　　2、按照甲方实习教学要求，为甲方实习学生提供必要的学习场所，提供实习岗位与轮岗实习的机会。 　　3、选派专人参加实习管理工作，安排具有丰富实际工作经验的专业技术人员或管理人员担任企业指导教师（企业导师），对甲方本科实习学生的毕业设计（论文）选题与撰写给予指导。 　　4、按照国家有关规定，结合企业实际，给予甲方实习学生生活补贴。 　　5、为甲方实习学生及实习驻点教师提供必要的食宿条件，保障甲方实习学生及实习驻点教师在实习期间的人身安全和食宿安全。 　　6、优先选聘甲方毕业生。 　　 四、协议合作期限 　　合作期限从 年 月 日至 年 月 日止。 　　 五、协议变更 　　本协议的变更必须由合作双方协商，并以书面形式确定。合作双方因发生不可抗力，致使本协议的履行成为不必要或不可能的，可以解除本协议。合作双方因履行本协议而发生的争议，应协商解决。 　　 六、其它内容可另起协议补充。 　　 七、本协议书一式两份，甲、乙双方各一份，具有同等效力。 　　 八、本协议经双方签字盖章后生效。 　　甲 方（盖章）：xxx 乙 方（盖章）： 负责人（签字）： 负责人（签字）： 年 月 日 年 月 日 合作共建协议书 篇6 　　广东白云学院校外实践教育基地合作共建协议书 　　甲方：广东白云学院艺术设计学院 　　乙方： 　　为了更好培养适应经济和社会发展的应用技术型人才，大力推进双方科研合作，广泛开展学术交流，本着“ 全面合作、优势互补、平等协商、注重实效、资源共享、共同发展 ”的原则，经友好协商，双方就加强合作和实践教育基地建设问题达成以下协议。 　　一、合作的目的与内容 　　双方愿意在乙方所在单位共同建立满足甲方实践教学需要、具有一定规模、相对稳定的实践教育基地，并在应用技术研究、应用技术型人才培养模式改革、课程开发、特色教材建设、基地教学与管理、毕业设计（论文）选题与指导、合作共建专业硕士点、培训服务等方面进行深度合作，实现双赢。 　　二、甲方的责任与义务 　　1．在实习开始前1个月向乙方提供实习计划（包括实习学生人数、实习专业、实习时间、实习内容及实习要求等）。 　　2．实习期间，甲方指导教师协助乙方对学生进行思想政治、组织纪律、道德诚信、安全等相关方面的教育和管理，教育学生严格遵守乙方的各项规章制度。 　　3. 按甲方有关规定，给予甲方聘任的企业指导教师（企业导师）指导费500元/月。（每年8月份至12月份）。 　　4．每年组织召开一次有实践教育基地负责人参加的实习工作研讨会，并对优秀实践教育基地进行表彰。 　　5．有计划地接受乙方员工的进修、培训，并在收费上予以优惠。利用学校的教学和科研优势，为乙方解决生产中的技术问题。 　　6．优先推荐本校毕业生供乙方选聘。 　　三、乙方的责任与义务 　　1．每年接受甲方 专业 个学生实习。并根据甲方实习计 　　划和学生的实际情况，与甲方共同制定实习安排方案（要求）。 　　2．按照甲方实习教学要求，为甲方实习学生提供必要的学习场所，提供实习岗位与轮岗实习的机会。 　　3．选派专人参加实习管理工作，安排具有丰富实际工作经验的专业技术人员或管理人员担任企业指导教师（企业导师），对甲方本科实习学生的毕业设计（论文）选题与撰写给予指导。 　　4．按照国家有关规定，结合企业实际，给予甲方实习学生生活补贴。 　　5．为甲方实习学生及实习驻点教师提供必要的食宿条件，保障甲方实习学生及实习驻点教师在实习期间的人身安全和食宿安全。 　　6．优先选聘甲方毕业生。 　　四、协议合作期限 　　合作期限从 年 月 日至 年 月 日止。 　　五、协议变更 　　本协议的变更必须由合作双方协商，并以书面形式确定。合作双方因发生不可抗力，致使本协议的履行成为不必要或不可能的，可以解除本协议。合作双方因履行本协议而发生的争议，应协商解决。 　　六、其它内容可另起协议补充。 　　七、本协议书一式两份，甲、乙双方各一份，具有同等效力。 　　八、本协议经双方签字盖章后生效。 　　甲 方（盖章）：广东白云学院艺术设计学院 乙 方（盖章）： 负责人（签字）： 负责人（签字）： 年 月 日 年 月 日 　　注：此协议书需双面打印。

没有去世，还活的好好的呢U0001f604

共产党人坚定理想信念，做一名合格党员的实践路径包括，学习先进的理论知识，锻炼自身的党性意志，遵循事物发展客观规律，及时纠正错误想法。共产党人需要始终遵循事物发展的客观规律，培养自身发现问题并且及时解决问题的能力，学习先进的科学知识武装自己，锻炼自身的党性意志。另外，党员要做到“四个合格”。政治合格是党员的根本属性，要坚定理想信念，站稳政治立场；执行纪律合格是党员的生命线，党纪就是“铁纪”；品德合格是党员的价值导向，党员要积极发挥表率作用；发挥作用合格是党员的行动指南，必须落实到实际行动，身体力行。扩展资料短浅的发展目光以及不坚定的理想信念，都会使各级党组织当中的共产党人出现违法违纪的行为，为了避免此类问题的发生，各级党组织领导干部必须在中国共产党建设以及中国特色社会主义道路发展的每一个环节当中，为共产党人扫清错误思想，修补思想漏洞。确保共产党人时刻保持清醒的头脑和坚定的意志，确保自身发展同中国特色社会主义建设的大方向保持一致，将人民群众的根本利益摆在一切工作的前沿。各级党组织、领导干部还需要在中共中央的领导下，适时调整共产党人职务晋升以及请假休假等考核模式，在考核的过程中综合考量共产党人的个人工作能力、学历和学习能力，同时兼顾共产党人的精神状态和思想境界，对综合素质较高的共产党人进行职务上调。参考资料来源：人民网-共产党人如何坚定理想信念

最好听的圆舞曲是《春之声圆舞曲》。《春之声圆舞曲》是奥地利著名音乐家小约翰·施特劳斯的不朽名作，作于1883年。当时的作者已年近六旬，但此曲依然充满活力，处处散发着青春的气息。据说小约翰·施特劳斯是在一个晚上就在钢琴上即兴创作出此曲的，因此此曲最早的版本是钢琴曲，后经剧作家填词成为声乐圆舞曲由著名花腔女高音歌唱家比安卡·比安琪演唱，这也是此曲的第一次演出，直到现在仍然是许多花腔女高音十分喜爱的曲目。后来作者又将它改编为管弦乐曲，一直深受世界人民喜爱。圆舞曲的起源圆舞曲一词，据考证是大约在1780年前后出现的，最初来自古德文“Walzl”，意思是“滚动”“旋转”或“滑动”。而3拍子“蓬嚓嚓”节奏的圆舞则很早之前就流行于欧洲，特别是在德国巴伐利亚和奥地利维也纳一带的农民中；至于圆舞曲类型的舞曲，则早在17世纪就演奏于哈普斯堡的皇家舞会上。圆舞曲是体育舞蹈中历史最悠久的。尽管圆舞曲这种自娱舞蹈形式早已流行于农村，但它能够成为城市民众的舞蹈时尚，却是有其社会变革和艺术趣味等多方面的原因。18世纪末的法国大革命及其在欧洲各国的激烈影响、工业革命的兴起以及工人阶级的大规模出现等等，使人们对自娱性舞蹈风格的要求发生了巨大的改变。曾一度广为流行的小步舞和加伏特舞因其刻板、拘谨的风格而被淘汰。身体轻松自然、风度飘逸洒脱的圆舞曲一时间成了人们（特别是法国人）更能自得其乐的方式。

　　教育对当今社会来说是重中之重，良好的教育影响着的不只是下一代哦。下面是我整理的供大家参考。 　　1、学会技能和本领，成为社会有用人才。 　　2、以服务为宗旨，以就业为导向。 　　3、只要思想不滑坡，办法总比困难多。 　　4、只要上下齐努力，一定可以创奇迹。 　　5、重教兴学，国运兴昌! 　　6、全社会都应关心和支援教育! 　　7、社会发展，教育先行，教育振兴，全民有责! 　　8、振兴民族的希望在教育! 　　9、教育改变命运，智慧引领辉煌! 　　10、大力营造发展教育的社会氛围! 　　11、坚持科学发展观　促进教育大发展! 　　12、百年大计，教育为本! 　　13、实施科教兴市战略，促进经济持续发展! 　　14、始终把教育摆在优先发展的战略位置! 　　15、全民兴教，确保教育优先发展! 　　16、经济要发展，教育要先行! 　　17、树立终身教育观念，构建社群教育体系，建立现代化教育体系。 　　18、举全市之力，创教育强市! 　　19、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专! 　　20、完善终身教育体系，构建学习型社会。 　　21、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。 　　22、树立科学发展观，推进学习型城区建立。 　　23、发展农村社群教育，推进农村城市化程序。 　　24、构建终身教育体系，促进社会和谐发展。 　　25、全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和谐发展。 　　26、发展成人教育，推进社群教育，建立学习型城镇。 　　27、发挥成校教育服务功能，推进经济社会和谐发展。 　　28、学习改变命运，教育决定未来，成就未来! 　　29、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业。 　　30、国家俱有学习力，才有竞争力;民族具有学习力，才有生命力。

歌曲：感恩的心　　作词：陈乐融　　作曲：陈志远　　歌手：欧阳菲菲　　我来自偶然像一颗尘土　　有谁看出我的脆弱　　我来自何方我情归何处　　谁在下一刻\呼唤我　　天地虽宽这条路却难走　　我看遍这人间坎坷辛苦　　我还有多少爱我还有多少泪　　要苍天知道我不认输　　感恩的心感谢有你　　伴我一生让我有勇气做我自己　　感恩的心感谢命运　　花开花落我一样会珍惜　　我来自偶然像一颗尘土　　有谁看出我的脆弱　　我来自何方我情归何处　　谁在下一刻\呼唤我　　天地虽宽这条路却难走　　我看遍这人间坎坷辛苦　　我还有多少爱我还有多少泪　　要苍天知道\我不认输　　感恩的心感谢有你　　伴我一生让我有勇气做我自己　　感恩的心感谢命运　　花开花落我一样会珍惜　　感恩的心感谢有你　　伴我一生让我有勇气做我自己　　感恩的心感谢命运　　花开花落我一样会珍惜