高中感恩主题班会

《感恩父母》主题班会5篇 　　在平平淡淡的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是我帮大家整理的《感恩父母》主题班会5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 《感恩父母》主题班会5篇1 　 　一、课程名称： 感恩主题班会课 　　 二、授课题目： 珍爱生活，感恩父母 　 　三、教学目标： 　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。 　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 　　四、教学重点： 　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。 　　五、教学思路： 　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享； 　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验； 　　3、注重学生探究问题的过程； 　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 　 　六、教学准备： 　　1、收集和熟悉有关感恩的资料 　　2、搜寻相关的实例和视频短片 　　3、制作多媒体课件 　 　七、教学方法： 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 　　 八、课时： 一节课（40分钟） 　 　九、教学准备： 　　1、收集相关的照片与文章 　　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 　　3、制作多媒体课件 　　 十、教学过程： 　　1. 感念亲恩（用时6分钟） 　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。 　　设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 　　教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 　　2.体验感恩（用时10分钟） 《感恩父母》主题班会5篇2 　　 班会目标 　　1、让学生了解亲情，懂得爱的无私和伟大，激发爱的情感。 　　2、使学生学会与父母沟通，学会体谅父母、感恩父母；弘扬中华民族“百德孝为先”的传统美德。 　　3、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格 　　 班会形式 　　小故事、演讲、讨论，问卷调查，诗朗诵 　　 班会准备 　　要求每个学生静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么样的帮助，心里有什么未表达出来的话，记录下来。 　　 流程及内容 　　1、通过诗《游子吟》引入主题。 　　“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。 　　2、咀嚼往事，感悟亲情。 　　3、感悟父母的辛劳。 　　4、课堂调查。 　　同学们，以下问题你能在五秒内给出正确的答案吗？ 　　（1）父母的生日分别是哪一天？ 　　（2）父亲节、母亲节是什么时候？ 　　（3）父母的工资是多少？ 　　（4）父母有什么愿望？ 　　（5）你给父母写过信，送过礼物吗？ 　　5、诗朗诵《感恩父母的爱》。 　　6、所有同学一起唱《感恩的心》。 　　7、班主任致词、主持人结束语、班会结束。 　　 班主任寄语 　　感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！ 《感恩父母》主题班会5篇3 　　教学目标： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 　　教学过程： 　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 　　附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩) 　　A、初步感受 　　让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! 　　B、深入认识 　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 　　①六旬老父捐肾救子：20__年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 　　②年轻母亲舍身救儿：20__年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 　　提问学生：从上面的故事里你看到了什么? 　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事 　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 　　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。 　　附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被cao碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回 　　6、心灵表白 　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 　　二、感恩父母(学会做人) 　　就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母? 　　1、孝敬父母是中国的传统美德。 　　教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 　　学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲) 　　讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20__年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么? 　　2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母? 　　让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 　　3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好 　　4、下面的"表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学 　　①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通) 　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) 　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说) 《感恩父母》主题班会5篇4 　　 一、活动背景 　　面对日益开放的社会大环境和发展社会主义市场经济的新要求，开展“孝敬”教育对培养学生文明行为习惯，推进社会精神文明建设，都具有重要的现实意义。 　　 二、活动主题 孝亲敬长 感恩父母 　　 三、活动目的 　　1、在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有养育之恩，孝敬父母是中华民族的传统美德。 　　2、在道德情感上，教育学生对父母、对长辈要有感激之情，接受父母的教导，关心体贴父母。 　　3、在道德行为上，教育学生在平日生活中为父母分忧解难，理解他们，并为之做力所能及的事情。 　　 四、活动时间 　　20xx年1月8日（星期四课外活动） 　　 五、参加对象 　　利川民族实验中学808班全体同学 　　 六、活动过程 　　（一）活动准备：搜集孝亲敬长的典型事例，做好孝敬父母的行为打算 　　（二）活动实施 　　1、主持人介绍本次主题班会的目的和议程 　　2、欣赏音乐：刘和刚的《父亲》和毛阿敏的《烛光里的妈妈》 　　3、说说孝敬父母的故事 　　4、谈在与父母交往中最让自己感动的事 　　5、表达对父母的爱（可以用歌声、舞蹈、语言等多种形式表达） 　　（三）班主任点评：父母的爱博大、无私，轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱，一举手、一投足、一个眼神无不凝聚着父母深深的爱。今天的班会大家畅所欲言，非常成功，我希望这一切只是个美好的开始，在将来的日子里，相信你们会用实际行动来回报爸爸妈妈的爱。 　　 七、活动效果 　　本次活动内容具体，在较短时间内融歌曲、朗诵、小故事等多种形式于一体，同学们参与度广、热情高，起到了很好的教育作用。 《感恩父母》主题班会5篇5 　　从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？ 　　当我们用很酷的方式把吃剩的烟头弹出时，当我们用很轻松的口吻说自己蹉跎时 　　光时，当我们用很浪漫的心情与朋友闲逛时，当我们用很自豪的态度逃课上网时，当我们用很潇洒的姿态应付生活时，而我们的父母呢？总是以很富裕的方式给我们掏钱，总是以很轻松的口气对我们说上班不累，总是以很奢侈的方式让我们吃顿饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子，他高兴。 翻开历史的画卷，感恩的故事举不胜举：古有子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘？？今有田世国为母捐肾脏，邹尊喜背父上大学？？ 　　这一个个故事让我们感动，更让我们惭愧。 　　朋友们，感恩我们的父母吧！父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。 　　朋友们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。风雨人生路，让感恩与你我同行！ ;

【 #感恩节# 导语 】感恩，一个人因为有了感恩之心才会多姿多彩，感恩身边的每一个人，感谢他们为我们所付出的一切，感恩他们，不妨对着天空说：“谢谢你们!”值得我们感谢的有很多人，不计其数，但我们最应该感谢的则是父母、老师。本篇文章是 考 网为您整理的《感恩父母主题班会策划方案》，供大家阅读。 感恩父母主题班会策划方案篇一 　　慈母手中线，游子身上衣。5月XX日是母亲节，为进一步加强我校学生思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。 　　一、指导思想 　　把学生中鲜活、感人的母爱事例，广泛传播，教育、引导学生珍爱母亲，珍惜母亲，明白拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人;拥有一颗感恩的心，我们就会发奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。 　　二、活动安排 　　1、各班通过班会活动广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过征文、讲故事等形式，让学生去感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵。 　　2、引导学生积极“感恩”实践活动，让母亲感受到孩子们所带来的那份舒心、称心和开心。队员们也感恩于母爱的春晖，体验到弘扬孝敬美德的重要，从小树立起那份应尽的责任。从而培养学生关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲的好品德。 　　三、具体活动方案方案 　　1、为母亲捶一捶背。 　　2、为母亲洗一洗脚。 　　3、为母亲做一点力所能及的家务。 　　4、向母亲道一声温馨的祝福。 　　5、送给母亲一个深情的拥抱。 　　6、送给母亲一份自制的小礼物。 　　7、给母亲唱一首反映“母爱”歌曲。 　　8、给母亲写一封感谢的信。(全班交流后，2—5年级每班上交一封。) 　　9、搜集一句关于母爱的格言(每班上交2句) 　　四、活动要求 　　高度重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动;加强宣传——要充分利用手抄报、书信、网络、贺卡等文化阵地，把精美的母亲节心意卡、感人的母爱故事，通过宣传，展览，形成浓厚的感恩教育氛围;注重实效——要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。 感恩父母主题班会策划方案篇二 　　活动目标： 　　1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 　　2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 　　具体过程设计： 　　(一)活动热身： 　　播放短片《珍贵的绿》 　　(二)活动开始： 　　主持人请大家猜谜： 　　“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始 　　(三)活动过程： 　　1、诗歌朗诵：《生命》 　　2、图片展示 　　由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 　　3、数据展示 　　由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 　　4、游戏：“情景续说” 　　将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：(1)有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------(2)星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------(3)班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意------ 　　本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。 　　5、游戏：“谁是最了解父母的人” 　　用PPT列出十个问题：(1)爸爸的生日(2)妈妈的生日(3)爸爸最喜欢吃的菜(4)妈妈最喜欢吃的水果(5)爸爸最喜欢听的歌(6)妈妈最喜欢的颜色(7)爸爸穿的鞋的尺码(8)妈妈的身高(9)爸爸最喜欢的运动(10)妈妈每天做家务的时间 　　由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。 　　学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了 解父母做起，积极与父母沟通。 　　6、回想幸福 　　闭目放松，仔细回想： 　　(1)父母养育、关爱自己的一些难忘的事。 　　(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。 　　(3)和父母在一起的难忘的快乐时光。 　　(同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。) 　　从内心深处表达对他们的感激： 　　(1)感谢他们的养育之恩。 　　(2)表达努力学习的决心，尽力让他们放心。 　　(3)决定做一件令他们开心满意的事情。 　　7、手语表演：“感恩的心” 　　(全班起立齐唱。) 　　在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。 　　(四)活动小结： 　　1.主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 　　2.主持人宣布活动圆满结束。 感恩父母主题班会策划方案篇三 　　一、活动背景 　　五月，阳光灿烂、暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们有一次迎来了“母亲节”。母亲，多么神圣而纯洁的字眼，叫一声妈妈，是那最纯真、最动人的原始蕴藏。那是我们对母亲最深切的呼喊，很多人也往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱，母爱是世界上最伟大的爱，这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，浓情五月，感恩妈妈。 　　二、活动名称：爱撒满人间，感恩母亲节 　　三、主办单位：药学系团总支 　　承办单位：药学系团总支青年团 　　活动对象：药学系团总支全体成员 　　四、活动时间：20xx年5月13日 　　五、活动地点：步行街、街道、人口密集的地方(双汇广场) 　　六、活动流程： 　　1、前期准备工作 　　A、联系各商店做赞助商 　　B、做好宣传 　　C、提前安排好各成员任务 　　D、打理好一切，校报记者对活动过程全面记录，做新闻材料 　　2、活动当天 　　A、早上8：00在4号楼前集合 　　B、点名宣布活动纪律，出发 　　C、给带着孩子的妈妈打招呼，送祝福，母亲快快 　　D、把鲜花给孩子，让孩子献给妈妈 　　E、美丽妈妈街头留影 　　3、后期活动 　　A、负责人对活动进行 　　B、把照片冲洗后公示 　　C、参与者写活动心得 　　七、所需物品： 　　志愿者帽子20顶，鲜花20束;相机1部;团总支旗1面 　　八、经费计算： 　　鲜花由赞助商赞助，条幅100元(尽量争取赞助) 　　九、细节及要求： 　　1、参与者者衣着整齐，举止文明 　　2、听从安排，注意安全

感恩父母主题班会设计方案4篇 　　在我们上学期间，大家都听说过主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是我整理的感恩父母主题班会设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 感恩父母主题班会设计方案1 　　 活动目的： 　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 　　 设计理念： 　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 　　 活动准备： 　　1.布置黑板和教室。 　　2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 　　3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 　　4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。 　　 活动过程： 　　一、主持人出场宣布班会开始 　　(在>的背景音乐中主持人上场) 　　甲：慈母手中线，游子身上衣。 　　乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 　　合：谁言寸草心，报得三春晖。 　　甲：敬爱的老师， 　　乙：亲爱的同学们 　　合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始! 　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 　　甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 　　乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 　　甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 　　甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 　　乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 　　甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵) 　　三、回忆、感动——诉说父母的爱 　　甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪…… 　　乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。 　　甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 　　乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 　　甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 　　乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。) 　　1、播放录音《疯娘》 　　甲：(总结)发言 　　2、优秀学生作品 　　乙：(总结)发言 　　3、学生讲述自己切身的感受 　　甲：(总结)发言 　　甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见) 　　乙(总结)：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母? 　　四、收取并统计“感恩调查问卷” 　　甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。 　　1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)? 　　2、下班回家后，还要为你做些什么? 　　3、你知道爸爸、妈生日吗?你知道父母的健康状况吗? 　　4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱? 　　5、你与自己父母的关系怎样? 　　6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 　　7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗? 　　8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? 　　9、你会为父母做家务活吗? 　　10、你知道你的父母最喜欢的东西吗? 　　11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗? 　　数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。 　　甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。 　　五、学生才艺表演 　　1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。 　　甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。 　　2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演) 　　3、感恩歌曲欣赏 　　4、合唱歌曲《感恩的心》 　　乙：总结发言 　　六、感恩父母方案大搜寻(学生发言) 　　甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。 　　乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。 　　七、班主任总结发言 　　八、宣布活动结束 　　甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。 　　乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。 　　甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。 　　乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!” 　　甲：感恩是一杯美酒， 　　乙：感恩是一曲颂歌。 　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧! 　　乙：最后感谢班主任，老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束! 感恩父母主题班会设计方案2 　　 一、老师开场白 　　人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。 　　借这次班会，老师想送给大家一句话——“要谨守你父亲的诫命，不可离弃你母亲的法则。因为诫命是灯，法则是光;训诲的责备是生命的道。”与同学们共勉。 　　下面请黄超和张梦君同学来主持这次班会，大家欢迎。 　　 二、第一站――感恩父母。 　　1、导入 　　是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中? 　　是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安? 　　又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底? 　　没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。 　　那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。 　　让我们带着这感动，开始我们的班会――感恩父母。 　　2、播放有关感恩的视频文件(或者学生讲述故事《左右》) 　　3、现场采访观后感 　　 二、第二站――父母和孩子之间的对话 　　1、父母写给儿女的信(配乐朗诵) 　　2、学生演唱歌曲《父亲》 　　3.女生朗诵写给父亲的信 　　4、学生演唱歌曲《母亲》 　　5、男生朗诵学给母亲的信 　　6、配乐诗朗诵《感恩父母》(全体学生) 　　主持人发言。 　　感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。 　　 三、倡议： 　　本班孝敬父母月正式启动——为父母作一件事(洗脚，做饭等) 　　四、齐唱《感恩的心》 　　歌声中为父母献花表示感谢，同时主持人代表全班感谢各位老师和学生的参加，宣布班会结束。 感恩父母主题班会设计方案3 　 　一、课程名称： 感恩主题班会课 　　 二、授课题目： 珍爱生活，感恩父母 　 　三、教学目标： 　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。 　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的`存在和感恩的必要性。 　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 　　四、教学重点： 　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。 　　五、教学思路： 　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享； 　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验； 　　3、注重学生探究问题的过程； 　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 　 　六、教学准备： 　　1、收集和熟悉有关感恩的资料 　　2、搜寻相关的实例和视频短片 　　3、制作多媒体课件 　 　七、教学方法： 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 　　 八、课时： 一节课（40分钟） 　 　九、教学准备： 　　1、收集相关的照片与文章 　　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 　　3、制作多媒体课件 　　 十、教学过程： 　　1. 感念亲恩（用时6分钟） 　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。 　　设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 　　教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 　　2.体验感恩（用时10分钟） 感恩父母主题班会设计方案4 　　 一、辅导理念： 　　学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。 　　 二、辅导目标： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 　　 三、辅导内容： 　　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。 　　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 　　3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。 　　4、邀请部分学生家长参加班会。 　　 四、辅导策略： 　　发动学生的听觉视觉让学生认识到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，感受到父母的爱是博大的；让学生说一说对自己的父母了解多少，从中知道要从点滴小事去关爱我们的父母；无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予。人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！ 　　 五、辅导过程 　　 （一）创设情境，导入主题 　　（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。） 　　甲：你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。 　　乙：你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 　　甲：这个人就是娘呀！ 　　乙：这个人就是妈。 　　甲：这个人给予了我生命，给我一个家。 　　乙：不管你走多远， 　　甲：无论你在干啥。 　　乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？ 　　甲：那是因为自从我们来到这个世界上， 　　乙：父母为我们付出了无私的爱！ 　　甲：所以我们要感恩父母双亲。 　　合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始！ 　　 （二）感受亲恩，体会亲情 　　A：初步感受，了解亲情 　　（1）真实故事《地震中的母亲》 　　甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 　　乙：母亲永远牵着我们的手； 　　甲：父母的爱是寒冬里的一把火， 　　乙：父母的爱是黑暗里的一束光明， 　　合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 　　甲：请大家听一个真实的故事—————《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 　　（2）听后随感，畅所欲言 　　甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？ 　　乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的（），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！ 　　（学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大） 　　B：深入感知，感悟亲情 　　（1）情景再现，触动情感。 　　甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母， 　　乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。请看纪录片《我的父亲、母亲》。 　　（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会） 　　师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？ 　　师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？ 　　师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？ 　　师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么？ 　　乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。 　　甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？ 　　（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。） 　　 （三）辨别是非，自我反思 　　甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母， 　　乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？ 　　乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。 　　 （四）亲子互动，体会亲恩 　　甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题） 　　1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？ 　　2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？ 　　3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？ 　　4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？ 　　乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。 　　甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。 　　乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物？ 　　 （五）学会感恩，及时回报 　　甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？ 　　乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？ 　　甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。 　　（家长代表发言2名） 　　乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！ 　　甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！” 　　 （六）情感升华，感恩一切 　　乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。 　　甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予。人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！ 　　1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。 　　2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。 　　3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。 　　4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。 　　5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。 　　6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。 　　7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。 　　8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。 　　9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。 　　10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。 　　甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！ 　　（放歌曲《感恩的心》表演手语。） 　　乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。 　　班主任老师讲话： 　　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ 　　甲：学会感恩，就要学会尊重他人。 　　乙：学会感恩，就要有奉献精神。 　　甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。 　　乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。 　　甲：是一种责任、自立、自尊。 　　乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。 　　合：我宣布三年四班主题班会到此结束！ 　　 六、 　　通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。 ;

《感恩父母》主题班会教案（精选5篇） 　　父母有教育和养育我们之恩，我们一生当中最感谢的就是父母，通过《感恩父母》主题班会，让我们时时刻刻要记得我们的父母，下面有我为大家整理《感恩父母》主题班会教案（精选5篇），欢迎大家阅读! 　　《感恩父母》主题班会教案1 　　一、活动目的： 　　1、通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。 　　2、感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。 　　3、活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。 　　二、活动准备： 　　1、让学生分组收集与亲情有关的资料。 　　2、了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。 　　3、“你对父母知多少”问答卷。 　　三、活动过程： 　　（一）激发情感。 　　导入： 　　①播放歌曲《母亲》。 　　②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？ 　　③故事《一碗馄饨》 　　那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 　　她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” 　　老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！” 　　老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？” 　　女孩愣住了。 　　女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” 　　这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 　　有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 　　④学生听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。 　　（二）了解父母。 　　1、学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句…… 　　2、汇报父母的艰辛事迹。 　　3、学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内交流。 　　4、学生回答“你对父母知多少”的调查问卷。 　　5、班主任针对全班同学总结学生答卷情况。 　　（三）回报父母，付诸行动。 　　1、学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？ 　　如：帮忙做家务 　　学会独立，小事自己做 　　父母有病，体贴关怀 　　努力学习，以优异成绩回报父母 　　2、班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。 　　（四）活动拓展 　　1、要求学生把参加活动的过程及感受写下来。 　　2、分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来、zjjsepc。 　　3、课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。 　　①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服 　　②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会 　　③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。 　　四、活动评价 　　1、活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感激父母。 　　2、活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。 　　3、活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。 　　《感恩父母》主题班会教案2 　　一、活动目的 　　1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 　　3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。 　　二、活动准备 　　1、准备资料：感恩演讲稿 　　2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》 　　3、多媒体课件。 　　三、活动过程： 　　（一）、创设情境，导入主题。 　　1、播放音乐《母亲》 　　2、出示课题： 　　同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。 　　（二）、为何要感恩父母 　　1、说一说： 　　同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。 　　（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？ 　　（2）、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？ 　　（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？ 　　（4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？ 　　同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！ 　　2、讨论： 　　父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事） 　　3、故事演讲： 　　父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！ 　　《天亮了》背后的故事： 　　1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！ 　　4、学生演讲： 　　同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片) 　　（三）学会感恩： 　　都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！ 　　下面请大家来说说： 　　今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？ 　　小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到： 　　（1）、理解父母、体贴父母； 　　（2）、听父母的话，接受劝告； 　　（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬； 　　（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求； 　　（四）感恩誓言： 　　通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话: 　　亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！ 　　亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！ 　　感谢您们的养育之恩！ 　　从现在开始 　　我要好好学习，好好做人， 　　决不辜负您们的希望！ 　　（五）课后作业： 　　请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。 　　《感恩父母》主题班会教案3 　　一、班会目的 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 　　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 　　二、班会活动方法 　　1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》 　　2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。 　　3、母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。 　　4、小组讨论发言 　　5．趣味竞赛（评最佳合作小组奖） 　　三、班会准备 　　班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。 　　四、班会过程 　　（一） 活动开始：感受父母之爱： 　　请听一个震憾人心的故事《从狼嘴里交换来的母爱》。 　　（生讲故事，播放flash《天下父母心》 　　下面请欣赏著名罗立中的油画《父亲》及朗读赏析。 　　（边听边观赏） 　　下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（边听边看信，背景音乐：《江河水》flash） 　　（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子 　　1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母） 　　2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？ 　　（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。 　　你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。） 　　身体发肤，受之父母，不敢毁伤是孝敬父母的开始。 　　讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答） 　　1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心 　　2、关心爸爸妈妈 　　3、好好学习，天天向上 　　4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担 　　5、自己的事情自己做 　　（三）比一比：了解父母有多少 　　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有： 　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？ 　　2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？ 　　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？ 　　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？ 　　5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？ 　　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？ 　　7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？ 　　（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言) 　　齐唱歌曲《感恩的心》 　　（五）颁发最佳合作小组奖 　　《感恩父母》主题班会教案4 　　一、活动目的： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 　　二、活动准备： 　　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。 　　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 　　3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动 　　三、活动开始： 　　（一）创设情境，导入主题 　　（班会正式开始前轻声播放音乐《 天下父母心》，主持人在音乐声中入场。） 甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长； 　　乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔； 　　甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸； 　　乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓…… 　　甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。 　　乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以 　　我们要感恩父母呀。 　　甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。 　　（二）感受亲恩，体会亲情 　　甲：父母的爱是无私的， 　　乙：父母的爱是伟大的， 　　甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 　　乙：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大) 　　乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。 　　甲：不论我们走到哪，不论我们有多大， 　　甲：在父母的心中， 　　乙：我们永远都是最可爱， 　　乙：最需要被保护的孩子。 　　甲：他们不知耗费了多少心血， 　　乙：倾注了多少关爱。 　　（三）深入感知，感悟亲情 　　甲： 父爱如山， 　　乙： 母爱如水 。 　　甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影） 　　乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人 　　甲：请同学们谈谈父母对你的爱。 　　甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？ 　　乙：比方说你的父母生病时你做了些什么？ 　　甲：看来大多数同学只是在享受父母的爱，却很少回报， 　　乙：只是在获取，却没有付出； 　　甲：更有甚者，对于他们的关爱竟不领情， 　　乙：你觉得这样做对吗？ 　　甲：正所谓“感恩不待时”， 　　乙： 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！ 甲：请同学们谈谈自己的具体做法。 　　乙：我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！” 　　（四）情感升华，感恩一切 　　甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我们。 　　乙：爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们。 　　甲：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿。 　　乙：我们应该学会感恩，应该学会感激。 　　甲：请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧 　　甲：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就让我们感谢一切使你成长的人吧！ 　　《感恩父母》主题班会教案5 　　一、背景分析 　　1、 “感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。 　　2、 在平时与家长的`谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。 　　著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。” 为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 　　二、活动目的 　　通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。 　　三、活动重点 ： 激发学生的感恩之情，树立美好的人身观，让他们有健康的情感观念。 　　四、活动准备 　　1、 提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 　　2、 准备班会课件。 　　3、 叫同学们如何感恩父母做好发言准备。 　　4、 准备一份感恩卡。 　　五、活动形式 　　讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。 　　六、活动过程 　　一、 听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 　　二、 感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩） 　　A、初步感受 　　1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ 　　B、深入认识 　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 　　① 六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 　　② 年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲： 　　① 父母令你最感动或者最难忘的一件事 　　② 父母令你最高兴的一件事 　　3、 父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 　　4、 听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 　　5、 播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。 　　6、 心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 　　二、感恩父母（学会做人） 　　就像前面歌曲里的歌词所说： 　　① 父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？ 　　② 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？ 　　2、 请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？ 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 　　3、 父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好 　　4、 下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学 　　① 了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） 　　② 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 　　⑤ 有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） 　　⑥ 碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。 　　⑦ 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法） 　　⑧ 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 　　⑨ 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说） 　　5、巧解误区：学生讨论下面同学的做法 　　① 有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行） 　　② 小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通） 　　③ 在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要） 　　④ 一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。 　　6、 无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》 　　7、 全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。以上就是我们班这次主题班会《感恩父母 拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。 　　最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！ 谢谢大家！ ;

关于感恩父母主题班会教案四篇 　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的感恩父母主题班会教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 感恩父母主题班会教案 篇1 　　一、活动目的： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 　　二、活动准备： 　　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。 　　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 　　3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动 　　三、活动开始： 　　（一）创设情境，导入主题 　　（班会正式开始前轻声播放音乐《 天下父母心》，主持人在音乐声中入场。） 甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长； 　　乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔； 　　甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸； 　　乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓…… 　　甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。 　　乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以 　　我们要感恩父母呀。 　　甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。 　　（二）感受亲恩，体会亲情 　　甲：父母的爱是无私的， 　　乙：父母的爱是伟大的， 　　甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 　　乙：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大) 　　乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。 　　甲：不论我们走到哪，不论我们有多大， 　　甲：在父母的心中， 　　乙：我们永远都是最可爱， 　　乙：最需要被保护的孩子。 　　甲：他们不知耗费了多少心血， 　　乙：倾注了多少关爱。 　　（三）深入感知，感悟亲情 　　甲： 父爱如山， 　　乙： 母爱如水 。 　　甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影） 　　乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人 　　甲：请同学们谈谈父母对你的爱。 　　甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？ 　　乙：比方说你的父母生病时你做了些什么？ 　　甲：看来大多数同学只是在享受父母的爱，却很少回报， 　　乙：只是在获取，却没有付出； 　　甲：更有甚者，对于他们的关爱竟不领情， 　　乙：你觉得这样做对吗？ 　　甲：正所谓“感恩不待时”， 　　乙： 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！ 甲：请同学们谈谈自己的具体做法。 　　乙：我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！” 　　（四）情感升华，感恩一切 　　甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我们。 　　乙：爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们。 　　甲：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿。 　　乙：我们应该学会感恩，应该学会感激。 　　甲：请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧 　　甲：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就让我们感谢一切使你成长的人吧！ 感恩父母主题班会教案 篇2 　 　一、班会目的 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 　　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 　　 二、班会活动方法 　　1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》 　　2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。 　　3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。 　　4.小组讨论发言 　　5．趣味竞赛（评最佳合作小组奖） 　 　三、班会准备 　　班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。 　 　四、班会过程 　　 （一） 活动开始：感受父母之爱： 　　请听一个震憾人心的故事《从狼嘴里交换来的母爱》。 　　（生讲故事，播放flash《天下父母心》 　　下面请欣赏著名罗立中的油画《父亲》及朗读赏析。 　　（边听边观赏） 　　下面请欣赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（边听边看信，背景音乐：《江河水》flash） 　 　（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子 　　1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母） 　　2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？ 　　（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。 　　你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。） 　　身体发肤，受之父母，不敢毁伤是孝敬父母的开始。 　　讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答） 　　1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心 　　2、关心爸爸妈妈 　　3、好好学习，天天向上 　　4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担 　　5、自己的事情自己做 　 　（三）比一比：了解父母有多少 　　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有： 　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？ 　　2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？ 　　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？ 　　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？ 　　5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？ 　　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？ 　　7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？ 　　（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言) 　　齐唱歌曲《感恩的心》 　　（五）颁发最佳合作小组奖 感恩父母主题班会教案 篇3 　　 活动目的： 提高学生对父母的感恩情感，使其体验到来自各方面的关心和爱护，以一种感激的心态更加刻苦的学习，报答父母。 　　 活动过程： 　　 《提纲》： 　　一、 开场白 　　二、 拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗？” 　　三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。 　　四、感受你们的简简单单一两句话，就能使父母热泪盈眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段） 　　五、激情演绎舞蹈《妈妈》（双人舞） 　　六、我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册） 　　七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可贵的真实故事 　　八、珍贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。 　　九、感恩宣言全班起立朗读倡议书 　　十、老师的话进行，对同学做出期望。 　　 具体流程： 　　播放《念亲恩》 　　少如：一曲感人肺腑的《念亲恩》，道出了多少为人子女者的心声。慈爱的父母赐与我们生命，给于我们关怀。 　　添铭：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？ 　　面对十几年的淳淳教导，你可有深切领悟？ 　　少如：现在我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会 　　合：现在开始！ 　　少如：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，那么，到底是什么让它如此受到关注呢？ 　　添铭：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》 　　播放《妈妈洗脚》爱心公益广告 　　少如：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，更何况是至情至性的人类呢？ 　　父母对我们的恩情深入大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？ 　　添铭：为父母洗一次脚，送父母一朵小花，为父母做一顿饭，也许只是鸡毛蒜皮的一件小事，也能表达我们的爱意，可是大家好好想想，你做了吗？ 　　（可适当请1-2位同学回答） 　　少如：在上个月的家长会中，大家都给爸爸妈妈写了信，说出了你的心底话。让我们来看看，她写了什么？ 　　配乐诵读《给爸爸妈妈的一封信》 　　少如：虽然没有华丽的辞藻，即使缺乏夸张修饰，但这平淡而质朴的话语，这饱含深情的只字片语，给于爸爸妈妈的，却是深深的，重重的感动。 　　添铭：当父母手捧着这珍贵的信时，当父母看着你们在学校的剪影，分享你们的悲伤快乐时，他们是如何的反应？让我们带大家去见证这动人的一幕。 　　播放家长会时片段 　　少如：是什么让父母热泪盈款，是什么让父母欣慰开颜？ 　　正是你不经意间的那一丁点的关怀，那洋溢在字里行间的思念。 　　添铭：看到父母对自己的一切如此动容，是否能触及你身体深处的那颗心呢？你想说点什么吗？（请同学发言） 　　请欣赏双人舞《母亲》 　　添铭：你好，请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗？（采访舞者） 　　少如：好听的音乐，透露着深情的肢体语言，千言万语汇集成一个字：爱 　　添铭：爱，就要用于说出来。面对父母，你敢勇敢的说出你的爱吗？ 　　合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我爱你 　　全班：爸爸妈妈，我爱你！ 　　少如：爸爸妈妈听到了吗？ 　　添铭：相信他们一定听到了，不信你听？ 　　播放视频《妈妈有话说》制作家长录像 　　少如：文字是为了传递爱而诞生 　　添铭：语言是为了表达爱而存在 　　少如：在你十几年的生命当中，必定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。 　　添铭：说说让你影响深刻，最深受的感动的一幕吧，让我们去感受那浓浓的亲情，那深深的感动。 　　说出你的故事，请2个同学说说发生在他们身上的故事 　　（秘密请两位家长常年不在身边的同学的家长参加主题班会，站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望） 　　少如：相信这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。 　　添铭：那些现在，请大家拿出之前发下去的那张红纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。好，请将它折成一颗心，请大家周末带回家交给你的父母亲吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。 　　少如：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，慢慢去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。 　　添铭：我们知道我们曾让您失望过，曾经伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的骄傲，我们会让您笑颜灿烂如花。 　　少如：现在，请我们起立共同宣誓， 　　有请领读宣誓人，副班长林烁： 　　亲爱的爸爸妈妈： 　　从现在开始， 　　在品德上让你们安心， 　　在学习上让你们放心 　　在生活上让你们省心 　　在行为上让你们开心 　　我们决不辜负父母心 　　宣誓人：xxx 　　添铭：请坐下。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜和快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。 　　少如：请带着父母的殷切期待，带着你的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。 　　添铭：路上春色正好 　　少如：天上太阳正晴 　　添铭：我们的主题班会逐渐接近尾声，有请班主任老师为我们发言。 　　老师的话 　　添铭：感谢老师对我们的期待与教诲 　　少如：人间最美是真情 　　人间最真是亲情 　　添铭：人间最珍贵的爱莫过于父母对子女的爱 　　人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感 　　合：时光有限，亲情无限。 　　少如：我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会 　　合：到此结束。 感恩父母主题班会教案 篇4 　　 一、活动背景： 　　现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的.了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。 　　 二、活动目标： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 　　3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。 　　 三、活动准备： 　　1、收集中国古今孝敬父母的故事。 　　2、精心设计一份课件。 　　3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。 　　4、精心设计三句半《说感恩》。 　　 四、活动设计： 　　（一）、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题： 　　世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间，今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！ 　　（二）、舞蹈《世上只有妈妈好》 　　通过观看舞蹈，让学生体会为什么要孝敬父母？父母的爱，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱的爱，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 　　（三）、观看情景剧《快乐父子俩》 　　通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。 　　（四）、故事欣赏《地震中的母爱》 　　通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 　　父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在，所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，” 　　可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的，我们几时注意过我们的爸妈？爸妈什么时候头上白发？注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手？ 　　（五）、表心声《爸爸，妈妈我想对您说》 　　看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易，在音乐声中让学生的情感得以震撼，体贴父母，理解父母，让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。 　　（六）、配乐诗朗诵：《感恩父母的爱》 　　有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，一定要行动起来。 　　（七）、手语《感恩的心》 　　通过这一环节设计，让学生大胆的表露自己对父母的情感，唤醒学生心灵深处最柔软的地方。 　　（八）、集体承诺： 　　我们承诺： 　　亲爱的妈妈，爸爸， 　　妈妈你幸苦了！妈妈我爱你！ 　　爸爸你辛苦了！爸爸我爱你们！ 　　我们不会忘记你们的养育之恩， 　　我们对你们永远心存感恩。 　　爸爸、妈妈 　　我爱你们！！！ 　　通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮，在宣誓中让感恩父爱得以升华。 　　 五、班主任小结。 　　 六、在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。 ;

感恩父母主题班会教案汇总六篇 　　在学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是我为大家整理的感恩父母主题班会教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 感恩父母主题班会教案 篇1 　　 一、活动目的 　　1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 　　3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。 　　 二、活动准备 　　1、准备资料：感恩演讲稿 　　2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》 　　3、多媒体课件。 　　 三、活动过程： 　　（一）、创设情境，导入主题。 　　1、播放音乐《母亲》 　　2、出示课题： 　　同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。 　　（二）、为何要感恩父母 　　1、说一说： 　　同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。 　　（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？ 　　（2）、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？ 　　（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？ 　　（4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？ 　　同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！ 　　2、讨论： 　　父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事） 　　3、故事演讲： 　　父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！ 　　《天亮了》背后的故事： 　　1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！ 　　4、学生演讲： 　　同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片) 　　（三）学会感恩： 　　都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！ 　　下面请大家来说说： 　　今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？ 　　小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到： 　　（1）、理解父母、体贴父母； 　　（2）、听父母的话，接受劝告； 　　（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬； 　　（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求； 　　（四）感恩誓言： 　　通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话: 　　亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！ 　　亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！ 　　感谢您们的养育之恩！ 　　从现在开始 　　我要好好学习，好好做人， 　　决不辜负您们的希望！ 　　（五）课后作业： 　　请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。 感恩父母主题班会教案 篇2 　　 一、 班会目的： 　　1、让学生理解父母对自己无私的爱。 　　2、增加学生的责任感。 　　3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。 　　 二 、 班会流程： 　　（一）导入 　　“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有很多的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。 　　（二）调查报告 　　爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触： 　　 1、父母亲的生日是_________。 　　 2、父母亲的体重是_________。 　　 3、父母亲的身高是________。 　　 4、父母亲穿_______码鞋。 　　 5、父母亲喜欢颜色是________。 　　 6、父母亲喜欢食物是________。 　　 7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。 　　通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母。可是，我们的父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出。 　　在老师准备这场班会课的时候，有同学说她也有故事和大家分享，那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。 　　（三）学生演讲（宋微微同学的《感恩父母》） 同学们： 　　大家下午好！ 　　今天我演讲的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十八年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。 　　当我生日的时候，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。 　　然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！ 　　 三 、 教师总结 　　相信大家现在的心情都有些激动，现在就让我们每人拥有一分钟的时间，闭上眼睛，在《我想更懂你》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌…… 感恩父母主题班会教案 篇3 　　活动目的： 　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 　　 活动过程： 　　 一、主持人出场宣布班会开始 　　主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在开始！ 　　 二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 　　主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 　　主持人：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵） 　　《感恩父母的爱》 　　是您将我带到人间 　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 　　是您领我认识世界 　　天寒地冻时将我双手放入怀中温暖 　　您用爱心穿引的线 　　那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延 　　如果我是风筝您就是拉动风筝的线 　　如果我是一条船您就是灯塔是港湾 　　这就是父亲的爱这就是父亲的情 　　她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山 　　鲜花可以枯萎沧海可变桑田 　　但父母的爱却永远留在我们的心间 　　 三，欣赏小品《公共汽车上》及歌曲 　　主持人：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？ 　　（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……） 　　主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？ 　　1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！ 　　2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！ 　　3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。 　　你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。 　　主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》（学生表演） 　　 四、畅所欲言说感动 　　主持人：父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。 　　（配乐诗朗诵：《感动》，） 　　过渡：常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都充满温暖的爱在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！ 　　 五、真情告白来感恩 　　主持人：在你们的心形卡片上写上你的感激的话，送给你们最想谢谢的人吧！ 　　（播放歌曲《爱的奉献》，学生在心形卡片上写下自己的真情告白） 　　选代表来发言你最想送给谁？ 　　我想对你说—— 　　过渡：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。 　　 六、名人故事介绍 　　学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事 　　七、感恩宣言 　　班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······ 感恩父母主题班会教案 篇4 　　 活动背景： 借三八妇女节，让孩子表达出对父母的那份爱心和孝心，希望对处于逆反期的孩子起到增进亲子间的关系。 　　 活动准备： 1.办黑板报 　　2.全体同学在周末回想或收集父母曾经为我们做过最让自己难忘的事，自己做过最让父母感到自豪的事。 　　 活动时间： 20zz年3月12日（星期四班会课） 　　 活动过程： 　　主持人：杨睫、胡万林 　　1.分享故事：小组代表将收集到的父母曾经为我们做过最让自己难忘的事和全班同学分享。 　　2. 分享自己做过最让父母感到自豪的事。 　　3.齐唱《烛光里的妈妈》 　　4.游戏：每个同学写十个你认为最重要的人，然后在从你最重要的十个人中一一划去，最后只准留下一个人。 　　5.分享同学们划去过程中的感受以及为何留下名单上的这位。 　　6.班主任总结 感恩父母主题班会教案 篇5 　　一、本次队会的具体目标 　　1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的`养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。 　　2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。 　　3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。 　　二、感恩教育的情感背景 　　学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。 　　说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。 　　三、队会环节的设计意图 　　让孩子学会感恩，要培育感恩意识。一年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，在课的开始，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事，并播放歌曲《感恩的心》，激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀，也为课堂营造一个良好的气氛。 　　其次，感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，从点滴做起，在生活中实践感恩。因此，在“回忆被爱”的环节中我设置了三个活动：语言交流、做“鸡妈妈”、演唱歌曲《假如幸福的话你就拍拍手吧》。教师和学生一起在教育过程中，达到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善。 　　有了前面的铺垫，在“表达感谢”环节我设计的是诗歌为主，配乐朗诵。在良好的氛围中进一步升华学生的感情，让学生学会"感恩"，让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。用背诵感恩的诗歌来教育学生对自己的父母心怀感恩之情。 　　最后是“承诺爱心”环节。这个环节的重点在于“父亲节”和“母亲节”。通过前面的活动，慢慢地，孩子明白了父母生养他们并不容易，引导他们在思想和行为上也能发生变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师在长期的教育工作中做进一步的引导。 　　一、激情引入。 　　1、播放《感恩的心》歌曲。 　　2、过渡：你们知道这首歌的名字吗？ 　　我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。 　　提问：什么是感恩？学生交流。 　　3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？ 　　师总结：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。 　　二、回忆被爱。 　　1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。 　　例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？ 　　你穿过妈妈织的毛衣吗？ 　　2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？ 　　活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 　　活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该体贴父母，孝敬父母。 　　建议：时间可放在早晨到校后开始。 　　3、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》。 　　三、表达感谢。 　　1、随乐《好妈妈》，诗歌朗诵： 　　甲：是谁把我们带到这个世界上？ 　　乙：是母亲。 　　甲：是谁从小把我们养育？ 　　乙：是父母。 　　甲：是啊！爸爸妈妈为了我们，日夜辛劳，含辛茹苦。 　　乙：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情， 　　甲：傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀， 　　甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 　　乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 　　2、诗歌：《游子吟》。 　　3、歌曲表演《小乌鸦爱妈妈》。 　　四、承诺爱心 　　1、师：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母？谁来说一说： 　　在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背。 　　晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。 　　在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。 　　如果我能自己整理房间，爸爸妈妈就可以少操心了。 　　爸爸妈妈生日的时候，我一定要做一些力所能及的家务事，还要送上一份自己制作的礼物。 　　2、母亲节和父亲节介绍。母亲节和父亲节给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福。 　　3、宣誓：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举手握拳做出承诺：亲爱的爸爸妈妈——从现在开始， 　　（男）在思想品德上让你们安心； 　　（女）在学习上让你们放心； 　　（男）在生活上让你们省心； 　　（合）我们决不辜负父母心。 　　师总结：通过今天的活动，同学们知道了父母养育我们很辛苦，也懂得了我们应该从小事做起，孝敬父母。《感恩的心》歌曲声中结束队会。 感恩父母主题班会教案 篇6 　　 教学目标 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 　　 教学过程： 　　一、看父母保护孩子爱护孩子的图片，创设情境导入主题 　　问：同学们，当你看完这些图片之后，你能读懂图片的内容吗然后你有什么样的感受 　　过渡语：看来同学们真的用心去读了图片的内容，这些图片为我们展示的就是父母为孩子所做的一切。自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母，今天我们班会的主题就是《感恩父母》 　　二：提出问题，深入导入主题 　　1。（1）父母的生日是什么时候 　　（2）父母最喜欢吃的水果是什么 　　（3）父母最喜欢的颜色是什么 　　（4）父母的工作是什么辛苦吗 　　（5）父母的年龄有多大 　　过渡语：通过刚才的问题，我们大部分学生对父母的了解并不是很深，可是我们的父母却是时刻牵挂着你们，他们了解你们的一切，他们并且愿意为你做一切，那同学们，从你记事开始，有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢 　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。 　　过渡语：从大家的言语当中，老师体会到了你们内心的那份幸福与快乐，更加体会到了父母对你们的关爱和无私的付出。老师知道有些孩子的父母没有在你们身边陪着你们，但是你们不要怨自己的父母，你们要知道即使他们身在别处，但是他们的心永远牵挂着你们。接下来我们来看一个短篇，让我们亲自去感受下天下父母心。 　　3、播放感人短篇 　　过渡语：同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了很多的苦，为了我们多少黑发变成了白发，为了我们操了多少心流了多少泪，面对我们最伟大的父母，最辛苦的父母，最无私的父母，难道我们不应该感谢他们吗那同学们，如果你的父母在场，你想对你的父母说些什么 　　4、心灵表白 　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么 　　三、感恩父母（学会做人） 　　父母含辛茹苦的把我们养大，我们真的应该好好的感谢我们的父母，是他们赐予我们生命，是他们让我们来到这个世界上，是他们感受到生活的美好，那同学们，你将来会孝顺自己的父母吗你会怎么做呢谁来给大家分享一下 　　无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》 　　教师总结发言： 　　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！ 　　学会感恩，就要学会尊重他人。 　　学会感恩，就要有奉献精神。 　　学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。 　　一颗感恩的心，一粒和平的种子。 　　是一种责任、自立、自尊。 　　感恩是一种生活智慧，更是学会做人。 ;

　　人从一出生就要懂得感恩父母，我们来一起看看感恩父母的主题教育活动吧。下面是由我为大家整理的“感恩父母的主题教育活动(精选)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　感恩父母的主题教育活动(一) 　　一、活动目的： 　　“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。 　　二、活动主题： 　　“学会感恩，与爱同行”。 　　三、活动时间： 　　20xx年x月x日 　　四、活动步骤： 　　(一)宣传动员阶段 　　1、学校大队部制订感恩教育活动方案。 　　2、举行“感恩”教育活动启动仪式。 　　3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。 　　(二)实施阶段 　　1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。 　　以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。 　　2、寻恩、感恩、报恩实践活动。 　　寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。 　　3、“献给母亲的爱”征文活动 　　活动目的： 　　让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆，在这个充满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感，用美，最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求： 　　①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。 　　②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。 　　③字数在600字以内。 　　④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。 　　⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。 　　总结展示阶段： 　　活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。 　　学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。 　　感恩父母的主题教育活动(二) 　　一、活动主题 　　感恩的心，感谢有你 　　二、活动目的 　　1、让同学们学会感恩，学会感谢我们的父母、老师、亲戚朋友，感谢一切爱我们、关心我们、帮助我们的人。 　　2、为同学们提供一个抒发感恩之心，感激之情的平台。让同学彼此之间更了解，互相宽容，互相支持，让感恩一路伴我们同行。 　　三、活动流程 　　1、主持人介绍本次活动的目的，及出席本次活动的嘉宾，宣布本次活动开始。(2分钟) 　　2、合唱《xx歌》激情洋溢的歌声，唱出我们的青春与活力。(3分钟) 　　3、小合唱《真的爱你》(5分钟)想唱就唱吧!用我们的歌声向我们远方的父母传达我们心中无限的感谢。一句句真的爱你，就是我们内心的的诠释。 　　4、小品《送水工》(15分钟)儿女在外经常报喜不报忧，我们的父母何况不是这样。父母总是把烦恼留给自己，把快乐送给儿女。 　　5、对唱《好人好梦》(5分钟)好人就会有好梦，相信好人有好报。因为我们心存感恩，我们永远都在祝福着好人有好梦。 　　6、朗诵(5分钟)父母、老师、朋友都是我们生命中非常重要的人，没有他们的关心与帮助，我们今天就不可能坐在大学的大讲堂上。让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧!今天我们要大声的对你们说：“我爱你们”! 　　7、歌舞《爱你》(4分钟)年轻的我们，飞扬的青春。灵动的舞步，秀出我们的朝气和活力。跟着节拍动起来吧!给青春一个深情的拥抱，让我们感谢青春吧! 　　8、《母子情》(15分钟)母爱是世间最无私的爱，无论我们身在何方，她依然会牵挂着我们。虽然她经常对我们不停的唠叨，有时让我们觉得很厌烦，但我们想过没有，那一切都是因为她太爱我们了。 　　9、单歌《天亮了》(4分钟)很多东西我们等到失去了才觉得宝贵，才懂得珍惜，《天亮了》希望能唤醒你那沉睡的心灵，及时把握你所拥有的，不要让自己后悔，不要让自己留下遗憾。 　　10、互动环节模拟课堂之-----“我说感恩”(20分钟)总有一种感动曾让我们落泪，也总有一份感激会让我们终身铭记于心。无论要感谢的人在何方，相信绵绵的秋风都会把你的深情送到他的心里。 　　11、手语《感恩的心》(5分钟)感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵;感恩，使世界美丽;感恩，让我们拥有爱心。愿我们常怀一颗感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样我们的人生才会更变的美好。 　　12、嘉宾点评(5分钟)嘉宾对此次活动的感受，提出希望与指出不足，使本支部的工作不断的完善。 　　四、活动特色 　　1、活动集教育性、思想性、娱乐性与一体，活动的节目丰富多彩，至始至终都紧扣主题。 　　2、全民动手策划，全民参于。 　　五、预期效果 　　让同学们学会感恩，在日常生活中常说：“谢谢”。滴水之恩，当涌泉相报。我们并将会用最真诚的心感谢他人，用热情温暖手来帮助他人。努力做到：得到帮助，勿忘感恩;施于帮助，不望感恩。 　　感恩父母的主题教育活动(三) 　　一、活动目的 　　为进一步加强我院大学生心理健康教育工作，全面推进xx学院xx工程及示范应用型本科院校建设，更好地培养高素质应用型人才，引导大学生关爱自己、关心他人、感恩生活。值此母亲节来临之际，我系经团总支学生会研究决定，举办第八届“吾爱吾”大学生心理健康节暨公共管理系感恩父母活动。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与面广、针对性强的活动，在广大学生中营造关注心理健康、重视心理健康的校园心理健康文化氛围。是大学生知道自己在成长的过程中父母付出了多少的努力和关爱，让大学生懂得感恩父母，增强同学们的责任心，从而好好学习，将来回报父母。 　　二、活动主题 　　谁言寸草心，报得三春晖。 　　三、活动时间 　　xx月xx日—xx月xx日。 　　四、主办单位 　　xx系学生会劳动生活部。 　　五、活动对象 　　xx学院xx系全体学生。 　　六、活动项目 　　1.感恩父母之问卷调查——“你问我答”。 　　2.感恩父母之主题班会——“饮水思源报亲恩”。 　　3.感恩父母之短信征集——“短信传真情”。 　　4.感恩父母之展板写意——“爱就大胆晒出来”。 　　七、活动内容 　　1.活动之一问卷调查：“你问我答”。 　　(1)活动宗旨：走近父母，感恩父母。 　　(2)活动时间：xx月xx日晚7：00-9：00 　　(3)活动安排： 　　①以问卷调查的形式，将问卷调查表分发到公管系各班。每班随机抽取20个同学(男女各10个)，就对父母的了解程度进行调查。通过此环节的活动，让同学们认识到自己对父母的关爱是否有很多不足，又在哪些方面做得不够。从而不断改进，自觉走近父母，促进同学们跟父母的交流，达到感恩的效果。 　　②各班将表填好后收回到各班干事手中，各干事对收回来的调查表进行分析总结。 　　2.活动之二主题班会：“饮水思源报亲恩”。 　　(1)活动时间：xx月xx日晚7：00-9：00 　　(1)活动宗旨：通过主题班会形式培养学生的感恩心里，学会杆子额自己的父母养育之恩。 　　(2)活动要求：各班积极组织召开班会，对班会进行记录，上交一份班会记录总结至劳生部处。 　　3.活动之三短信征集：“短信传真情”。 　　(1)活动宗旨：通过短信传达我们对父母的感恩之情，让远方的亲人知道我们对家人的思念与深深的爱。 　　(2)活动时间：xx月xx日—xx月xx日 　　(3)活动要求： 　　①在xx系各班征集短信，内容以感恩父母为主，健康温馨，有真情实感。 　　②字数不超过70字(含标点符号)。 　　③参赛短信必须为原创，作品所有权属于作者本人。 　　④参赛短信于xx月xx日晚10：00前发至各班劳生部干事手机，注明姓名、班级。 　　(4)活动评比： 　　所有参赛短信由学生会成员整理并打印，于xx月xx日贴在大展板上展示，并号召路过的人进行投票，选出自己最中意的一条短信，最后按统计的票数得出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 　　4.活动之四展板写意：“爱就大胆晒出来”。 　　(1)活动宗旨：鼓励同学们把一直想对父母说的话写出来，使同学们敢于表达内心情感。 　　(2)活动时间：xx月xx日上午10：30-12：30 　　(3)活动地点：xx学院xx。 　　(4)活动安排： 　　在母亲节当天，于本部和东区的宿舍楼前进行活动。倡导同学们把最想对父母说的话，或者与父母之间一些值得回忆的小事用贴纸写出来贴在大展板上，并留下自己的姓名。 　　八、奖项设置 　　活动的第二个环节“短信传亲情”设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发荣誉证书，获奖作品将在本系网站以及校内各宣传栏展示。 　　感恩父母的主题教育活动(四) 　　一、活动主题： 　　感恩父母、亲情回赠 　　二、活动背景： 　　父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很少将我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的智慧，是亲情为我们支撑起一方天空，亲情托起我们翱翔的翅膀。虽然现在母亲节已经过去，但父亲节即将到来，在这春末夏初的季节，我们该为父母做些什么?为此，本支部响应学校号召，特开展以“感恩父母，亲情回赠”为主题的团日活动。 　　三、活动内容： 　　1.活动时间：11月25日 　　2.活动地点：待定(找一空教室) 　　3.活动对象：全班同学 　　4.主办单位：20xx级电子商务二支部 　　四、活动流程： 　　1、准备阶段：宣传委员负责向全班同学宣传我们的活动主题、内容、形式，以及本活动策划书初稿，并收集大家对此次活动的意见。安排任务到个人。 　　2、活动阶段： 　　A.所有的同学在预定的教室集中。 　　B.安排人员书写活动主题在黑板上。 　　C.进行诗歌朗诵(无言父母爱)。 　　D.讲述自己与父母间的最感人的亲情故事(按小组进行)。 　　E.组织全体同学在准备好的卡片上写下对父母的最真挚的祝福。 　　F.安排人员收集所有同学的父母的联系地址。 　　G.开展小游戏(穿针引线)、小组节目。 　　H.将写好的卡片用信封装好;在活动结束后,由团委成员负责到邮局寄送给同学的父母。 　　3、活动结束后，整理好活动现场;进行总结。 　　五、活动的预期效果： 　　我们希望能通过这次活动达到以下几个目的： 　　1、让我们的同学更多的更好的关心父母; 　　2、让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情; 　　3、借此次活动机会向父母表达我们对父母的爱; 　　4、希望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和交流，缩小两代人间的代沟。 　　六、活动预算： 　　卡片费用、邮寄费用、水、针、线共计x元 　　感恩父母的主题教育活动(五) 　　一、活动目的 　　通过本次活动，让大家自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母，朋友，亲人，快乐也好，悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对，学会感恩，心存感恩，当你学会感恩，心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 　　二、活动时间 　　20xx年xx月xx日。 　　三、活动地点 　　校园。 　　四、活动前准备 　　1.利用网络收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 　　2.制作感恩卡，征集“感恩心语”。 　　3.准备以“感恩”为主题的演讲。 　　4.校园宣传活动：黑板报，橱窗张贴有关感恩节的知识，感恩，感恩心语等。 　　5.各班学唱《感恩的心》及手语表演。 　　五、活动过程 　　1.宣传感恩节的由来，让学生进一步了解感恩节。 　　2.读一篇《感恩的心》故事。 　　3.进行以感恩为主题的演讲。聆听孩子心灵深处感人至深的感恩故事。 　　4.放歌曲《感恩的心》，师生同唱，并进行手语表演。 　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园广播在每个班级播放这首歌的，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们把这首歌教会给父母亲朋，教会给身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。 　　5.写一段祝福，将感恩铭记在心。 　　将祝福写在感恩卡上，送给你应该感谢的人，以表达你的感恩之情。 　　将优秀“感恩心语”张贴在校园橱窗。 　　六、活动意义 　　我们愿每参活动的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。让我们用一颗感恩的心去面对生活吧。

感恩父母中学生主题班会5篇 现在很多是中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，大部分不知父母艰辛劳累，不知父母的希望和期待。总是埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度去为父母想想。下面是我给大家整理的感恩父母中学生主题班会，希望大家喜欢！ 感恩父母中学生主题班会（精选篇1） 活动目标： 1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识 3.能够在日常行为中做到感恩父母 4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活 活动准备： 1.学生积极准备活动 2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事 3.找好讲故事的学生 活动地点：多媒体教室 活动过程： 一、班主任寄语： 同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长 通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题) 二、感受母爱，品位父爱 1.感受母亲的爱(图片：小时候母亲为你挡风遮雨……) 师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方; 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报…… 这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱” 下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事 2.生讲故事(展示图片及文字) 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥 不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她! 也许她还活着?救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信： 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你! 这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福! 亲爱的宝贝，妈妈爱你! 手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字 都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山? 泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶 “母爱无边!”“恩重如山!”(学生重复) 3.母亲的诠释(展示) 回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释M代表much,妈妈给了我很多很多O代表old,妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T代表tears,您为我流过不少泪H代表heart,您有一颗慈祥温暖的心E代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱R代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 4.慈母颂(展示) (齐读)襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露， 孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉 求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达， 困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘 失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标， 成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆 攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯， 拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船 挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角， 患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹 困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮， 疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾 4.品位父亲的爱(展示父爱相关图片) 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障; 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 5.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲 6.生讲述《奇迹的名字叫父亲》 1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤 抵达的前夜， 男人来到女儿身边， 对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?” 他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻 船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈!妈妈!” 就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血 这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹…… “够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲” 7.听故事，谈感受 在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受 8.展示： 世间最神圣的爱是父母之爱 世间最博大的情怀是父母的胸怀 爱我们的父母吧 因为只有他们才懂得你的一切 只有他们才会不济生死去爱他们的孩子 9.欣赏歌曲《父亲》，回想父母的关爱 10.展示：问卷调查 (1)你知道爸爸妈妈的生日吗? (2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗? (3)你经常和爸爸妈妈聊天吗? (4)上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗? (5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢? (6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗? 11.结合你写的调查结果，谈谈你的感受 12.反思觉醒，读懂父母心 回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划 13.展示：让我们向我们的父母高声宣誓 亲爱的爸爸妈妈—— 我们从现在开始， 在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 我们不再辜负父母心! 三、给父母写封爱的回信 在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来 四、齐唱《感恩的心》，结束班会 感恩父母中学生主题班会（精选篇2） 活动主题：诵诵做做体谅父母 活动目标： 结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。 2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。 3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。 4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。 主题阅读： 1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》 2.看一部关于母爱或父爱的影片。 3.学唱一首爱父母的歌曲。 主题实践： 活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会 1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。 2.评选班级感恩小明星。 活动二：用心沟通，卡卡传情 1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。 2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。 3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“最佳孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。 活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评 1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。 2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。 主题展示： 1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。 2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。 主题反思： 1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。 2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。 感恩父母中学生主题班会（精选篇3） 活动目标： 1、在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感。 2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、体验节日的快乐氛围。 活动准备： 经验准备：对爸爸进行调查，填写调查表。 物质准备：爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。 活动过程： 一、爸爸调查表： 1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情? (幼儿自由讲述) 2、出示幼儿共同收集的调查表。 (鼓励幼儿用较完整的语句表达) 3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。” 二、爸爸的本领： 1、“今天我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦” 2、鼓掌欢迎爸爸上场 3、请爸爸做自我介绍 4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。 5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗?觉得爸爸怎么样? 小结：我们如果要像爸爸一样本领大，就要从现在开始努力学好每一个本领，将来才能像爸爸一样 三、散文欣赏：《爸爸的手》 1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听” 2、欣赏散文《爸爸的手》 (交流散文中爸爸的手的本领) 3、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢?” (引导幼儿回家和爸爸交流) 教学反思： 通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的`尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊! 感恩父母中学生主题班会（精选篇4） 一、活动主题：父爱如山、礼赞父亲、孝行天下 二、活动宣传语： 1、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲 2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。 3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。 三、活动目的： 以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。四、活动形式： 1、通过读本《美德托起明天》第四篇章，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。 2、亲子活动增进了解，密切感情。家校协手，共创和谐。 3、“父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。优秀征文在学校广播中选读。 4、“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。 5、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。 感恩父母中学生主题班会（精选篇5） 一、活动背景 在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力六月，我们迎来了20__年的父亲节，是父亲带给我们生命，给予我们成长，是父亲含辛茹苦的将我们抚养成人，父亲对于我们来说是这个世上最伟大的人。因此，在父亲节到来之际，让我们为父亲献上属于我们的问候，让她在远方的家乡能得到最真挚的祝福。 二、活动简介 通过制作父亲节祝福墙，挂宣传条幅，发放宣传单等活动将大家对父亲的祝福，在父亲节一并送上。我们的重点放在制作父亲节祝福墙上，向过路的同学们发放便利贴，并让他们写上对父亲最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出一定的造型，表达对父亲的爱与祝福。 三、活动目的 父爱是世界上最伟大的爱，在这样一个节日里，我们希望人们能够放慢自己的生活节奏，与我们一起表达对父亲的爱与祝福，我们借助父亲节这个活动，激发同学们的感恩情怀，让同学们把对父亲的爱真切的表达出来，让同学们更多的关注父亲，感恩父亲。 四、主办单位 高一班 五、活动时间 X月X号中午 六、活动准备 签字条幅、绶带、签字笔、宣传单、便利贴、两张课桌、宣传板 七、活动流程 1、活动前所有人员到齐，将所需要的工具在老操场前准备好，将宣传板和条幅放置在相应的位置。 2、“千人签字送祝福"：制作父亲节祝福墙，由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍，并向他们发放便利贴，引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出关于“父亲节感恩”的文字造型，在父亲节将同学们的祝福一并送上。 3、有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字，用签字的方式郑重今后一定要好好的爱自己的父亲，感恩父亲。

《孝敬父母学会感恩》 主题班会(4篇) 　　上学期间，大家都接触过主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。你都参加过什么类型的主题班会？以下是我为大家收集的《孝敬父母学会感恩》 主题班会，希望能够帮助到大家。 《孝敬父母学会感恩》 主题班会1 　　 一、案例背景 　　“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族最重要的美德。随着社会的快速发展，过分强调成绩，忽略思想教育，导致大多数九零后的独生子女对“孝”的认识越来越淡薄，顶撞、怨恨父母、缺乏感恩的现象司空见惯。青少年是国家的希望，培养学生孝敬父母、尊老爱幼、热爱社会具有深远的意义。 　　 二、教学目标 　　1、增强学生孝敬父母、尊重长辈的责任感。 　　2、知道怎样孝敬父母，以实际行动感谢父母。 　　 三、班会准备 　　1、班级布置，黑板报 　　2、分组搜集“孝“的故事、古诗 　　3、歌曲《母亲》《感恩的心》 　　4、“孝”的调查问卷（课前完成，统计结果） 　　 四、教学过程 　　 1、创设情境，引出课题 　　师：是谁喂我们第一口饭？生病时，精心守护在床边？取得成绩时，比我们还高兴的是谁？欣赏歌曲《母亲》（多媒体展示歌词）有些爱是无私的，默默无闻的，细小得叫人不容易察觉的。这些爱就是父爱和母爱，看似平常，可却是最伟大的爱。我们应有一颗感恩的心，感谢和孝敬父母。 　　 2、讲解故事，树立榜样 　　故事一：（教师讲解）一天放学较晚，我们班的同学李逸跑到我的办公室说“老师，可不可以明天扫地，今天我要回家”，他支支吾吾半天说：“我要回家给我妈妈做饭、烧汤，还要送饭，我妈在带病上班，我回去晚了，妈妈就吃不到饭了。”才上六年级，个子不高，不爱说话，他居然会做饭，还会烧汤？知道妈妈在带病上班？听了他的话，我感动得眼泪充满了眼眶，半天都没说出一个字。李逸是老师学习的榜样，更是大家学习的榜样。 　　故事二：（学生讲解）大笑星葛优得知父亲生病时，第一时间从电影拍摄现场赶到医院照料父亲，熬鸡汤炖排骨，记者采访时夸葛优特孝顺，话没说完，葛优打断她：停，赶紧停，您再说我浑身就起鸡皮疙瘩了，孝顺是什么？就是一个人应该做的事情，没什么值得吹捧的。 　　古诗：《游子吟》（学生朗诵，背景音乐播放感恩的心） 　　 3、展示调查结果（全班答题人数的百分比），激发心灵潜力 　　⑴你记得父母亲的生日吗？ 　　A记得（15%）B不记得（85%） 　　⑵你知道父亲节、母亲节是哪一天吗？ 　　A知道（37%）B不知道（63%） 　　⑶在节日里或父母过生日时，你是否会给父母送祝福？ 　　A送祝福（44%）B没有行动（56%） 　　⑷你平时在家里会主动做家务吗？ 　　A会（26%）B不会（74%） 　　⑸你会自己洗自己的衣服和袜子吗？ 　　A会（32%）B不会（68%） 　　⑹你会愿意帮父母洗脚吗？ 　　A愿意（5%）B不愿意（95%） 　　⑺父母或自己不开心时，你主动和父母谈心吗？ 　　A会（18%）B基本不会（82%） 　　⑻你经常会因一些小事和父母意见不合而争吵吗？ 　　A会（75%）B不会（25%） 　　⑼你乘车时能让老人先上车或者为老人让座吗？ 　　A会（34%）B不会（66%） 　　⑽你认为怎样做才是孝顺父母？ 　　答：___________________________________________。 　　 4、相互交流，畅谈想法 　　按调查问卷答题情况分为三组，1～3个选择题做得较好的为A组，3～6个为B组，6～9个为C组。小组交流，分组发言。 　　A组：张成材：我发现自己不够孝顺，做的远远不够，应该多干些活。 　　B组：李安：关心父母，不仅仅靠嘴上说说，行动才是最重要的。 　　C组：盛探蕊：我总是因为一些小的事情和父母发生争吵，要多和父母沟通。 　　…… 　　师：谁都会犯错，关键是认识和改正错误，调查结果可见，我们班级相当一部分同学缺乏孝敬父母的意识。一方面，生活质量提高，父母对大家的溺爱让同学们习惯了舒适的生活，缺少为父母做什么的意识；另一方面，有孝心的同学往往停留在口头上，没有很好地实际行动；第三方面，缺少与父母沟通，对父母了解较少。希望同学通过问卷结果发现自己的不足并加以改正，做个孝顺的好孩子。 　　 5、畅谈做法，付出行动 　　欣赏公益广告视频《给妈妈端水》。 　　学生畅谈打算和做法：扫地、好好学习、听家长的话…… 　　教师小结，提出建议：大家讲的情真意切，实实在在。孝敬父母不仅是一种美德，更重要的是一种实践活动，同学们可以从下面五点做起。 　　⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、爱好…… 　　⑵自己事情自己做。主动起床、叠被、洗漱…… 　　⑶家里的事情帮助做。做点家务、洗洗碗、拖拖地…… 　　⑷精神上学会安慰父母。给父亲送杯茶、洗洗脚、揉揉肩、说几句温馨的话…… 　　⑸刻苦努力学习。专心听讲、积极发言、努力学习…… 　　 6、倾听歌曲，懂得感恩 　　播放《感恩的心》全班齐唱。 　　 7、课后小结，深化主题 　　师：父爱如山，母爱如水，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。除了父母，身边还有很多关心我们的人，老师、同学和朋友，只有互相付出爱，一个家庭才能美满，一个学校才能融洽，整个社会才能和谐。衷心希望同学们在今后的日子里以实际行动，从身边小事做起，孝敬父母，理解他人，做一个懂感恩、乐奉献、有良知的中学生，把中华美德发扬广大。 　　 8、巩固新知，分层作业 　　⑴老师和学生为即将到来的的母亲和父亲节送一份自己做的礼物（书信、贺卡、折纸等），礼物自选，并写出自己最想对父母说的话。 　　⑵A组同学完成教学过程5中（畅谈做法，付出行动）的⑴⑵；B组完成⑴⑵⑶；C组完成⑴⑵⑶⑷。一个礼拜后由组长电话回访家长，评选每组前两名同学颁发石笋中学六二班孝敬父母模范奖。 　　 五、本课小结 　　本课教学目的明确，过程层次分明，教学手段多样，步步深入，起到了很好的教学效果。先听歌曲《母亲》营造情感氛围；再通过故事，树立榜样；随后展示调查，激发学生思维火花；再通过视频《给妈妈端水》和畅谈做法，使学生对孝的认识升华、为课后作业的展开创造良好条件；最后通过歌曲《感恩的心》首尾呼应，呼吁学生孝敬父母，学会感恩。 　　 六、案例反思 　　在提倡素质教育的今天，思想教育非常重要，本课在调查的基础上，发现学生孝敬父母意识淡薄，为帮助学生建立孝的意识，通过多种教学手段，注重分层教学，教学过程有一定坡度，教学目的明确。学生相互合作，交流发言，更多的同学参与到课堂，体验了学习的快乐。 　　分层教学方面，首先在课前准备过程中，不同特长和爱好的.同学安排不同的任务，比如，语言功底好的寻找古诗；计算机好的找视频和歌曲；绘画功底好的布置黑板等；有表演天赋的讲故事。其次，作业⑴形式多样，供不同层次和爱好的同学选择，老师和学生一起完成作业，起表率作用。作业⑵分成易、中、难三个层次，有不同起点和难度，对各层次的学生都有针对性和挑战性。一周后，学生电话回访家长，结果A组同学知道父母生日的占100%，B组学生在家中能经常帮家长做家务的占56%，提高了30%，C中能够经常和父母沟通的提高了28%。最后，3组采用不同的评价制度，每组进步的同学都能得到肯定和鼓励。 　　 七、有待讨论的问题 　　1、根据班级学情，如何在以后更好的实现分层教学，让更多学生体会到学习的乐趣。 　　2、孝的教育仅仅靠一节课的教育是远远不够的，是否必要增设讲座或拓展课，是否必要长期开展形式多样的活动，比如征文比赛、班级月度孝星、学期孝星评选、讲讲身边孝的故事等，让孝道深入学生的心灵。 《孝敬父母学会感恩》 主题班会2 　　 一、班会目的： 　　1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。 　　2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。 　　 二、活动过程： 　　（背景音乐：《奉献》） 　　甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。 　　乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。 　　甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。 　　乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。 　　甲：敬爱的老师。 　　乙：亲爱的同学们。 　　合：五年二班《孝敬父母？学会感恩》主题班会现在开始。 　　甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？ 　　乙：不知道啊，你想说什么呢？ 　　甲：还是让小博士来给大家讲吧 　　小博士：大家好，下面就由我——小博士来为大家做讲解： 　　据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。 　　乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？ 　　甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我…… 　　乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？ 　　小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。 　　甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。 　　乙：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。 　　甲：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。 　　甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。 　　请听歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》 　　乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关 　　甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。 　　乙：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩——母爱…… 　　母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明…… 　　甲：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。 　　乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。 　　甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。 　　合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。 《孝敬父母学会感恩》 主题班会3 　　一、背景： 　　如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 　 　二、班会目的： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 　　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 　　 三、班会形式： 　　1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、 　　2、《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。 　　3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。 　　4.小组讨论发言 　　5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖) 　　四、活动过程： 　　(一)活动开始：　感受父母之爱： 　　请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。 　　(生讲故事，播放flash《天下父母心》 　　下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。 　　(生边听边观赏) 　　下面请欣赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash) 　　(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子 　　1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母) 　　2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗? 　　(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。 　　你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。) 　　“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。 　　讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答) 　　1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心 　　2、关心爸爸妈妈 　　3、好好学习，天天向上 　　4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担 　　5、自己的事情自己做 　　(三)比一比：“了解父母有多少” 　　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有： 　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日? 　　2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么? 　　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动? 　　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色? 　　5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)? 　　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话? 　　7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班? 　　(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言) 　　齐唱歌曲《感恩的心》 　　(五)颁发最佳合作小组奖 　 　五、总结： 　　同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子! 　 　六、主持人宣布班会结束 《孝敬父母学会感恩》 主题班会4 　　 1、唱一首歌。 　　辅导员：尊敬的各位老师们、同学们： 　　蛟川中心学校三（2）中队“道德讲堂”现在开始，题目为：《孝敬父母，学会感恩》。 　　主持人1：让我们一起来唱一首《游子吟》吧！ 　　主持人2：唱了这首歌，大家觉得抒发了诗人孟郊怎样的情感？表达了诗人什么样的心情？ 　　同学：表达了诗人赞颂母爱，热爱母亲的思想感情，对母亲的怀念…… 　　主持人1：是啊，这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真诚地吟颂了伟大的人性美——母爱。 　　主持人2：诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？ 　　主持人1：慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素自然，亲切感人，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。 　　主持人2：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的技叶常绿常青。亲爱的同学们，今天我们班队课的主题就是“……”（指着黑板） 　　同学：孝敬父母，学会感恩。 　　 2、看一部短片。 　　主持人1：同学们，让我们一起来看一段《二十四孝》中的动画片吧！——卧冰求鲤。 　　主持人2：看了这篇短片，能谈谈你的感受吗？ 　　 3、诵一段经典。 　　主持人1：让我们一起来诵读一段《弟子规》吧 　　〈入则孝〉 　　父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 　　 4、讲一个故事。 　　主持人1：接下来让我们来听一个地震中的感人故事吧。（看屏幕，学生讲述，配乐） 　　同学：5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！” 　　一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 　　随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“孩子，如果你能幸免于难，一定要记住，妈妈爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了…… 　　大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。 　　不管时间过去多少天，过去多少年，这位伟大的母亲的形象都将永远镌刻在我们每一个人的心中。 　　主持人2：同学们，这样的故事还有很多，其实，我们每个人的妈妈都和这位地震中的母亲一样伟大。来听听发生在我们身边的故事。 　　同学：（学生习作） 　　 5、谈一番感想。 　　主持人1：这样的事情我们并不陌生，曾几何时，也发生在我们自己身上，同学们，此时此刻，你们想对妈妈说什么？ 　　同学：…… 　　主持人2：那么让我们一起对妈妈说出这一句：妈妈，谢谢您！ 　　 6、送一份吉祥。 　　主持人1：古人云：百善孝为先。自古有子路借米，黄香暖被感动人间，作为我们在校的一名小学生，我们我们应该怎么孝敬父母呢？先来看一看，以下这同学的行为是孝敬父母吗？ 　　片段：小李在家作业不自觉，表现不好，当妈妈如实填写家校练习册时，就又哭又闹，一定要让妈妈把他写得好一点，妈妈不同意，他就一把把家校练习册抢过来，来到学校，妈妈向老师说这件事的时候，他又对妈妈发脾气，赌气不理妈妈。 ;

小学感恩父母主题班会教案 　　充分利用学生主题教育班会，明白孝敬父母的道理，懂得用实际行动报答父母养育之恩，以下内容由我为大家整理的小学感恩父母主题班会教案，希望能帮助到您! 　　【小学感恩父母主题班会教案一】 　　一、活动背景 　　为了更好的引导孩子们“走进父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母”把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，我创设了以“感恩父母，与爱同行”为主题的班会课。 　　二、活动目标 　　1、通过一系列活动，增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力，语言情感表达能力，综合实践能力。 　　2、通过本次主题班会，让学生感受父母对自己的养育之恩，缩小与父母之间的距离，感悟母爱的无私，父爱的伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。 　　3、让学生学会理解父母，尊敬父母，体谅父母，与父母和谐相处，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心，从现在 做起，以实际行动来回报父母。 　　三、活动准备 　　在确定班会的主题后，为了更好的让学生受到教育，感受到父母的真情，产生爱父母的情感，所以不能靠枯燥的说教，而要让学生成为班会课的主体，让他们自己感受爱的真谛，体验回报爱的快乐。我充分挖掘各种教学资源，让学生开始了以下准备工作。 　　1、加强宣传，营造活动氛围。播放歌曲《父亲》和《母亲》，让学生感受到那如山的严父爱，似水的慈母情，进行全员发动，并公布了本次《感恩父母，与爱同行》主题班会的部分活动方案，得到了同学们的积极响应。 　　2、制定“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 　　3、收集一系列反映父爱，母爱的感人肺腑的文字材料，歌曲，和背景音乐等。 　　4、然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 　　四、活动过程 　　本次班会，我设计了以下几个环节：第一篇章 走进父母，感悟爱：第二篇章 体谅父母，理解爱;第三篇章 关心父母，回报爱。 　　一段感谢人肺腑的主持词把同学们带进了 　　第一篇章：“走进父母，感悟爱” 　　在《天亮了》的背景音乐中，课件展示5，12地震中的一个感人场景：废墟中一位妇女双膝跪地成匍匐状保护着自己几个月大的孩子，在襁褓的手机中还有一条短信“宝贝，如果你能幸免于难，记住妈妈爱你”。出示场景的同时，学生有感情的朗诵关于赞美这位伟大母亲的诗歌。 　　主持人声情并茂的讲述，感染，感动了大家。同学会在这样的氛围中深刻的感受到父母之爱的伟大与无私，进而引导们讲述父母疼爱自己的故事，很自然的就走进了 　　第二篇章 “体谅父母，理解爱” 　　在这一环节中我选择了歌曲《懂你》作为背景音乐。让学生畅所欲言，由感而发，引导他们发现生活中的点点滴滴，零零碎碎，从一杯牛奶的关怀，一把雨伞的深情中体会到无时无刻都在享受着父母的爱，沐浴着父母的爱，同学们会沉浸在每一幸福的时刻。 　　这时候，父母不在身边的那些同学，会显得很沉默，困为他们的爸爸妈妈离家太久，已让他们淡忘了亲情的接触，甚至有些同学会认为他被父母遗忘了。为此，我设计了这样一个环节;在歌曲《儿行千里母担忧》的`背景音乐中，有一位家长读封远在外地打工的家长寄给孩子的信。 　　听完这封信，父母不在身边的同学肯定会陷入深深的思念，很多家长和孩子一定会热泪盈眶，无法控制自己的情绪。这时候由主持人提出倡议：同学们，去拥抱我们的爸爸妈妈吧!向他们倾诉你此时的心声。父母没能到场的同学可以把老师当做妈妈，做一次深情的拥抱，然后把想跟爸爸妈妈说的话写在一封信寄给他们，好吗? 　　通过这一段段感谢人场景的再现，震撼了学生感恩的心灵，激发了他们关心父母，赞颂父母的热情，由此走进 　　第三篇章“关心父母，回报爱” 　　在这一环节中，我设计了以下内容 　　1、观看公益广告《妈妈洗脚》，上学生懂得关心父母从生活小的小事做起。 　　2、小组讨论交流自己为父母做的小事，并请几位同学做汇报，说说自己怎样关心父母。 　　3、父母谈谈孩子在成长过程中令自己最感动的事。 　　4、让学生制作一份亲情卡片在父母过生日的时候送给他们，通过亲手制作并对父母说上一句感恩祝福或平时最难以表达的话，上学生进一步走近父母，懂得长存感恩之心。 　　5、主持人带领全班同学配乐朗诵诗歌(〈秋的喁语〉)把班会推向最高潮，使学生把感恩父母的情感升华为努力奋斗的内动力，健康成长，努力学习，懂得关爱他人，学会感恩，这将是对父母最好的报答。 　　6、主持人总结并提出关爱父母的倡议。 　　少一句顶撞，多一句安慰; 　　少一次争吵，多一次沟通; 　　少一点埋怨，多一点理解; 　　少一点索取，多一点付出; 　　少发一点脾气;多露一丝笑容。 　　7、全班同学集体表演唱《感恩的心》，让同学们再次在歌舞中感受父母之情，释放感恩之心，此次班会在歌声中结束。 　　五、班主任总结 　　父母的爱像阳光，像春风，像雨露，孩子得到父母的爱就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里同学们已一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲惫，就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中我们体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通，爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在末来的日子奏响。从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，希望每个同学每天帮爸爸妈妈做一件事，表达我们对他们的一片感恩之心，让爱与我们同生! 　　六、预期效果 　　1、充分利用学生生活经历激发学生积极的情感体验，让大家感受着，思索着，回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中。 　　2、以前，孩子们认为父母为自己所付出的都理所应当，都是些无关紧要的小事，这一次班会活动，让孩子们明白，原来爱就在生活中最平常最细微之处。 　　3、希望教学活动过程能深深地震撼学生的心灵，从而使他们更加敬爱父母，让他们永怀感恩之心，与爱同行。把对父母的爱与感恩转化为学习和生活的动力，以自己的实际行动去回报父母，回报老师，回报社会! 　　说课到此结束，谢谢大家! 　　【小学感恩父母主题班会教案二】 　　活动时间：5月19日 　　参与人数：全班31位同学及部分家长 　　活动目的： 　　1.通过回顾小学六年的学习生活,使学生感受到在学校的童年生活是快乐的. 　　2.通过回忆丁香小学悠久的历史文化,激发学生以校为荣的自豪之情. 　　3.学生通过自编自演的小节目,抒发对母校对恩师的热爱之情,并立志毕业后为母校争光,实现今天我以丁香为荣,明天丁香以我为荣的誓言. 　　活动准备: 　　1.搜集学校历史文化的资料和图片. 　　2.回顾六年学习生活中印象最深的人和事. 　　3.分工分组排练节目,准备道具,音乐. 　　4.制作幻灯片 　　5.班里板报,环境的设计及布置. 　　活动过程: 　　一.开场 　　主持人甲乙齐说:亲爱的老师.同学.家长,大家好!(幻灯片显示) 　　甲:丁香小学六年级2班<<感恩丁香>>主题班会现在开始. 　　乙:首先,让我们一同唱响见证我们小学六年生活的丁香小学校歌吧!全体起立...... 　　二.快乐成长篇 　　1.齐说:现在让我们进入第一板块"快乐成长篇"(幻灯片显示) 　　2.欣赏小品<<办公室风云>> 　　3.笑话<<大话成语>> 　　4.小品<<餐桌文明>> 　　5.魔术表演,家长与学生共同表演! 　　6.学生表演<<啦啦操>> 　　三.骄傲自豪篇 　　1.齐说:百年丁香,历史悠久,我们为在这所学校学习生活而骄傲自豪!(幻灯篇显示) 　　2.甲说:说起咱们学校那可是英才辈出,有着悠久历史的名校呀! 　　乙说:是呀!那咱们现在就进行一个知识小问答,看谁对学校历史文化了解的最多! 　　3.采访,提问个别学生有关学校历史文化和老校友的内容. 　　4.四名学生配乐进行老校友的介绍 　　5.两位同学用口风琴吹奏<<汇文一小的校歌>> 　　6.李婧文同学边演示自己制作的幻灯片边进行学校的介绍 　　7.陈文天吹奏次中音号演奏乐曲<<雪景>> 　　8.诗朗诵<<丁香>> 　　四.感谢师恩篇 　　1.齐说:我们能在学校健康快乐的成长,离不开学校的领导和老师们!请听诗朗诵<<感谢您,老师>> 　　2.学生朗诵(幻灯片显示) 　　3.部分学生带领全班同学和家长表演唱歌曲<<感恩的心>>(幻灯片出示歌词) 　　4.请家长代表发言 　　5.班主任曹老师说寄语 　　6.辅导员王贞老师总结并带领全体同学朗诵<<少年丁香说>>

感恩父母主题班会设计方案 　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案属于计划类文书的一种。方案要怎么制定呢？下面是我收集整理的感恩父母主题班会设计方案，欢迎大家分享。 　　感恩父母主题班会设计方案1 　　一、班会课设计理念： 　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 　　二、教学目的： 　　让学生了解亲情，懂得回报亲情，学会感恩，学会感谢所有应该感谢的人，把对父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力、快乐的学习，回报家长、老师、社会。三、教学方法观看视频、讨论、师生互动四、教学过程 　　1、FAMILY的意思： 　　（1）家庭 　　（2）FATHER AND MOTHER I LOVE YOU！ 　　2、提问： 　　（1）哪天是母亲节，哪天是父亲节？ 　　（2）父母生日是几月几日？ 　　（3）父母喜欢吃什么？ 让知道三个答案的学生举手，让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少，反过来父母是怎么照顾、呵护自己的。 　　3、观看视频 《让生命充满爱》 18分钟。 　　4、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照顾自己的点点滴滴。（播放背景音乐，教师朗读以下文字） 当你还很小的时候，他们花了很多的时间，教你用勺子用筷子吃东西。教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。教你洗脸，教你梳头发。教你做人的道理。你是否记得，经常逼问他们你从哪里来的。所以。所以，当他们有天变老时。当他们想不起来或接不上话时。请不要怪罪他们。当他们开始忘记系扣子，绑鞋带。当他们开始吃饭时弄脏衣服。当他们梳头时手开始不停颤抖。请不要催促他们，因为你在慢慢长大，他们确在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很温暖。如果有一天，他们站也站不稳，走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走。就像，就像当年牵着你一样。 有一天，你会发现父母有很多过错，但他们总是尽自己所能给你最好的，所以，从现在开始，请好好爱你的父母，除了他们没人会对你更好！ 　　5、让学生睁开眼睛，一起学习走进父母的方法： 　　（1）多向父母表达你爱他们； 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 　　（2）和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。 　　（3）应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 　　（4）回家和外出主动给父母打招呼。 　　（5）时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 　　6、布置作业 　　1．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。 　　2.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。 　　感恩父母主题班会设计方案2 　　一、课程名称： 感恩主题班会课 　　二、授课题目： 珍爱生活，感恩父母 　　三、教学目标： 　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。 　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 　　四、教学重点： 　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。 　　五、教学思路： 　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享； 　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验； 　　3、注重学生探究问题的过程； 　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 　　六、教学准备： 　　1、收集和熟悉有关感恩的资料 　　2、搜寻相关的实例和视频短片 　　3、制作多媒体课件 　　七、教学方法： 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 　　八、课时： 一节课（40分钟） 　　九、教学准备： 　　1、收集相关的照片与文章 　　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 　　3、制作多媒体课件 　　十、教学过程： 　　1. 感念亲恩（用时6分钟） 　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。 　　设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 　　教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 　　2.体验感恩（用时10分钟） 　　感恩父母主题班会设计方案3 　　一、班会背景 　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母唠叨。为此，召开本次主题班会。 　　二 、活动目的 　　1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 　　2.让学生理解、关心、孝敬父母，从点滴做起，以实际行动报答父母。 　　3.引导学生由“感恩父母”升华到“常存感恩之心”，学会感恩。 　　三、活动准备 　　1.歌曲《感恩的心》、《可怜天下父母心》、《天亮了》、钢琴曲《童年》等 　　2.《地震中母爱的故事》，散文《父爱的味道》 　　3.邹越的.演讲《爱父母》视频 　　4.多媒体课件 　　三、活动过程 　　(一)导入(背景音乐《感恩的心》) 　　主持人致开场白，并引入主题——《感恩父母》。 　　(二)活动安排 　　A.感悟亲情—关于父爱和母爱的故事。 　　1、讲述地震中母爱的故事(背景音乐《天亮了》)，欣赏散文《父爱的味道》，并用课件配合出示相应图片，让学生思考感悟。 　　2、学生谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会。 　　3、班主任点评. 　　B.回报亲情 　　(一)感恩调查——你对父母的爱有几分? 　　1、出示调查内容 　　①你父母的生日分别是哪一天? 　　②你了解父母的健康状况吗? 　　③你知道父母最喜欢的东西是什么吗? 　　④你能经常与父母交流、沟通吗? 　　⑤你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗? 　　⑥你会因父母文化水平低或社会地位低而看不起他们吗? 　　⑦学习成绩差时，你会抱怨父母没遗传给你聪明的脑瓜吗? 　　⑧你知道父母最大的烦恼是什么吗? 　　⑨你为父母洗过头、洗过脚吗? 　　⑩你知道父母用于你一年的花费是多少吗? 　　2、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析研究点评，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。 　　3.出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。 　　(二)感恩方法大奉献 　　1.欣赏演讲《让生命充满爱》之《爱父母》。 　　同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。 　　(学生发言) 　　2.对父母一句话真情表白。 　　3.讨论并交流如何以实际行动回报父母。 　　4.倾听父母的心声(背景音乐《可怜天下父母心》 　　家长发言，诉说培育孩子的辛苦，感动孩子，引发孩子感恩与回报父母的决心。 　　四、结束部分 　　1、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容 　　2、伴随《感恩的心》结束。 ;

感恩父母二年级主题班会 　　在现实学习生活中，大家都参加过主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是我帮大家整理的感恩父母二年级主题班会，欢迎大家分享。 感恩父母二年级主题班会1 　　 活动背景 　　孩子是祖国的未来，民族的希望，如今的孩子，大多数是家庭的核心，养尊处优，众星捧月。父母对孩子可以无怨无悔付出一切，而孩子对于父母长辈的爱已经习以为常，不懂得体谅父母的辛苦。开展“孝敬”教育，让孩子学会感恩，不仅是回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识的培养，也是弘扬中华民族优良传统美德的必然要求。于是设计了《感恩父母》这一主题活动方案。二年级的学生年龄偏小，理解感悟能力较弱，因此我就从讲一些孝敬长辈，学会感恩的小故事入手，通过一些琅琅上口的儿歌古诗，让孩子体会“爱”。从培养学生“爱”的情感做起，通过学生与家长的交流活动，学生亲身体验的实践活动，增强学生对父母知恩图报的意识，从而知道要尊敬师长，关心他人，关心集体，健康成长。做个孝亲敬老的好孩子。 　　 活动目标 　　1 、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 　　2 、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母、关心父母、孝敬父母，并以力所能及的实际行动报答父母。 　　 活动准备 　　录音机、磁带《我有一个家》、新诗《妈妈的爱》、邀请学生家长代表（师准备）了解孝敬长辈的故事。（生准备）活动过程： 　　一、老师：全体起立，齐诵《好孩子》——新三字经节选。 “好孩子应该怎么做？”学生各抒己见。 　　揭示主题：是啊，好孩子应该——“感恩父母”。 　　二、活动开始 　　邀请一名学生与师共同主持 　　师：孩子们，人间最美是真情。 　　生：人间最真是父母的爱！ 　　师生：二年级“感恩父母”主题班会现在开始！ 　　1、主持人吟诵。（音乐响起。） 　　生：母亲的皱纹是爱的河流，交织于日日夜夜。生：父亲的微笑是爱的花朵，盛开于岁岁年年。 　　师生：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环，直到永远。 　　2、说说孝敬父母的故事。 　　师生：中国是礼仪之邦，孝敬父母源远流长。生：同学们能说说有关孝敬父母的小故事吗？ 　　故事一：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。故事二：《只有一个儿子》 　　3、表达对父母的爱。 　　师：有些小朋友想用一首清新的诗来表达他们对妈妈的爱。请听：诗朗诵：《妈妈的爱》 　　有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。 　　啊！妈妈的爱是清凉的风。 　　有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 　　有一回我病了，妈妈抱我去医院。 　　摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。 　　有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。 　　我说：“我最爱妈妈。” 　　妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。 　　4、爱心小测试。 　　师：优美的诗歌让我们感受到，爸爸妈妈是用爱抚育着我们的成长，我们又为爸爸妈妈做了哪些事？ 　　生：下面，我们就来做个小测试，看看你对爸爸妈妈了解多少？ 　　第一题：爸爸的生日？第二题：妈妈的爱好？第三题：爸爸最喜欢吃什么？第四题：妈妈最喜欢什么颜色？（事先请家长们写好信封，当场拆封，校对！） 　　5、说说在与父母交往中最让自己感动的事。 　　师：爸爸妈妈永远为我们在忙碌，为我们创造甜美的生活，为我们的成长牵肠挂肚。 　　生：在平日生活里，父母做的哪件事最让你感动呢？（学生自由畅谈） 　　生：此时此刻，同学们，你最想和父母说些什么？ 　　6、学生与家长互动，表达真情。（学生真情告白） 　　7、发出倡议。（师）：同学们，你们的真情告诉了父母，父母的爱也感动着我们。现在我倡议：从今天起，把父母的生日定为“孝敬父母日”，你们同意不同意？全体：同意！ 　　8、宣读我们的承诺 　　师：千言万语，无法表达我们对父母的感激。生：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。师生：请全体同学起立，宣读我们的承诺。 　　全体同学：亲爱的爸爸妈妈，我们向你们郑重承诺：我们会好好学习，让你们放心；我们会学着生活自理，让你们省心！ 　　9、班主任小结——播放歌曲《我有一个家》 　　同学们，今天你们用亲情演绎了一幕幕让人感动的画面，使得本次主题班会圆满成功。我希望这一切只是个美好的开始，在将来的日子里，相信你们会用实际行动来回报爸爸妈妈的爱。老师宣布活动结束。 感恩父母二年级主题班会2 　　 一、活动目的 　　为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。 　　 二、活动准备 　　1、布置黑板、教室。 　　2、发动学生收集相关资料。 　　3、排练节目。 　　 三、活动过程 　　（一）、开场白。 　　石佳怡：敬爱的老师！ 　　王金：尊敬的各位家长！ 　　合：大家下午好！ 　　石佳怡：没有阳光，就没有日子的温暖。 　　王金：没有雨露，就没有五谷的丰登。 　　李佳琦：没有水源，就没有生命。 　　石佳怡：没有父母，就没有我们自己。 　　王金：父爱如山，他沉默无语。 　　李佳琦：母爱似海，无时无刻不在包容着你。 　　石佳怡：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 　　合：二年（2）班“感恩父母”主题班会现在开始。 　　（二）、感受父母之爱。 　　王金：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的"一生去爱你，愿意为你付出一切。 　　李佳琦：请听故事《小男孩和大树》，有请程逸贤同学。石佳怡：（读完之后）其实天底下的父母都是一样的，当孩子遇到困难时，他们宁可自己受委屈也要给孩子最好的，他们在平凡的生活中给了我们全部的爱，我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。 　　李佳琦：请大家和我一起面向家长，还有那些今天没有到场的父母，发自内心的大声说：爸爸妈妈，谢谢你们！ 　　（三）欣赏小合唱《世上只有妈妈好》 　　石佳怡：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私而伟大的！ 　　王金：请小合唱《世上只有妈妈好》 。 　　表演者李佳琦，大家掌声欢迎。 　　（四）相声《孝道》。 　　石佳怡：从一年级入学开始，老师就教育我们要孝敬父母，中国古代二十四孝的故事，让我们感动。大家可知道，在我们中华的传统文化中，感恩、孝敬是一个很重要的做人标准。 　　王金：下面有请张文俊、徐永俊给大家带来相声《孝道》。 　　（五）小合唱《感恩的心》 　　李佳琦：原来孝有这么多的学问，看来我们要做一个孝敬父母的孩子还有很长的道路要走。 　　石佳怡：下面请大家用心合唱《感恩的心》。 　　李佳琦：每次一听到这首歌我都会很感动，相信大家也一定和我有相同的感受。那么请大家和我一起大声说：爸爸妈妈，我爱你们！ 　　（六）诗朗诵《献给爸爸妈妈》 　　王金：爸爸妈妈，在你们的心目中认为我还小，其实我已经长大。 　　石佳怡：爸爸妈妈，我要做你们的贴心小棉袄，力所能及的事，请让我自己来做。 　　李佳琦：接下来请欣赏诗朗诵《献给爸爸妈妈》 　　王金：表演者唐越、何雨轩、沈佳琪、李格仪、蔡明 　　一、熊立婷。 　　（七）班主任讲话 　　李佳琦：下面，请林老师讲话。老师总结：在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们，让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧！在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，同学们，行动起来吧！ 　　（八）集体宣誓 　　王金：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举起右手，握拳，跟我一起做出承诺 　　李佳琦：亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，我要做到： 　　石佳怡：在思想品德上让你们安心； 　　李佳琦：在学习上让你们放心； 　　王金：在生活上让你们省心； 　　（合）我们决不辜负父母的苦心。班会到此结束。 　　感恩父母二年级主题班会 感恩父母二年级主题班会3 　　 活动教案 　　时间：3月27日星期三班级：二年级 　　地点：教室 　　参加人数：27人 　　 活动目标： 　　通过此次主题班会，教育学生学会感恩、理解父母的心意，能够在实际生活中做一个孝敬、体贴父母的好孩子，时时拥有一颗感恩的心。活动准备： 　　1、课前开展感恩问卷调查； 　　2、《感恩的心》背后的感人故事，《一位心酸父亲的来信》，《汶川地震中感人母爱故事》； 　　3、背景音乐《感恩的心》《再见警察》《明天会更好》； 　　4、课前学生自编自演小品《你别管》； 　　5、感恩教育实践活动调查表27份。活动过程： 　　 一、图片导入 　　教师用投影展示一组关于母爱的图片。 　　从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。 　　宣布主题班会开始 　　 二、讲感恩故事 　　由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。教师声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。 　　 三、小品 　　学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。 　　 四、感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果） 　　1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？ 　　2、你知道用于你一年的花费是多少吗？ 　　3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？ 　　4、你最让父母痛心的事是什么？ 　　5、父母最让你感动的一件事？ 　　通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。 　　 五、游戏：《最舍不得的人》 　　学生拿出一张纸，在音乐的背景下认真地想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。 　　游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。 　　通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。 　　 六、宣誓 　　（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺） 　　亲爱的爸爸妈妈—— 　　从现在开始， 　　在思想品德上让你们安心； 　　在学习上让你们放心； 　　在生活上让你们省心； 　　我们决不辜负父母心。 　　 七、班主任做总结 　　《感恩的心》为音乐背景 　　2同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到其中，所以你们有了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！ 　　 八、主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。 　　 九、发放感恩教育实践活动调查表，鼓励学生将感恩意识落实到实际行动中，做好后续活动追踪调查及教育引导。 ;

感恩父母心主题班会3篇 　　在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是我帮大家整理的感恩父母心主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 感恩父母心主题班会1 　　 一、班会背景： 　　在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩父母”的教育。因为家是社会的一个单元，是组成国家最小的单位。一个人成长的环境小是家，大是国。所以先贤梁启超先生说“忠孝二德，人格之要件也。孝于亲，忠于国，皆报恩之大义也。”在学生成长的过程中，先让他们认识父母，了解父母，“孝于亲”；并在此基础上进而了解祖国，认识祖国，“忠于国”，这是符合人成长过程的认识规律的。“可怜天下父母心”主题班会的召开，无论对学生现阶段的成长，还是漫漫的人生之路，都有着重大作用。 　　 二、班会目的： 　　此次班会，要求学生先采访父母，再与父母进行心与心的交流，就是在为父母和子女之间搭建一个互相沟通，互相理解的平台，在这个平台上，父母完成教育子女的义务，子女在父母的教育下健康成长，孩子在成长中变得成熟。这种成熟表现在他们理解父母的爱心，苦心和用心，从而对父母感恩感德上。这种感恩心会由小到大蔓延开来，当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，本班特以“可怜天下父母心——-——学会感恩”为主题举行此次班会。让我们学校和家庭携起手来，共同完成对未成年人的教育任务；愿未成年人在我们的共同教育下健康成长。 　　 三、班会准备： 　　1、日常生活中请学生熟诵《弟子规》。联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱, 引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 　　2、以“可怜天下父母心”为主题学生自己设计题目采访父母。（班会前一周完成） 　　3、学生给爸爸妈妈写一封信。（班会使用） 　　3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 　　4、阎维文的歌曲《母亲》，《父亲》、《感恩的心》、《天下父母心》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。 　　5、印制家长 邀请函 ，请家长们前来参加我们的班会活动。班长准备好DV 记录下我们的班会全过程。×××等同学精心准备主持人稿。同学们也都十分积极配合地合唱“感恩的心”。 　　 四、班会内容及过程： 　　（一）才艺表演 　　1、情景剧“家有儿女” 　　2、配乐诗朗诵《感恩》。 　　（二）心灵对话： 　　主持人：上一周老师布置了一项作业，要求大家以 “可怜天下父母心”为主题自己设计题目采访父母。采访完毕，大家的心情久久不能平静，第一次发现自己那么不懂事、那么固执、 　　那么的不理解父母的良苦用心！那么的不应该————首先请听一位同学对父母的的心声：（一生上台朗读“给爸爸妈妈的一封信”） 　　附原文： 　　亲爱的爸爸妈妈，你们好 　　你们知道吗？听了你们的肺腑之言，我的心情久久不能平静。我现在才发现你们是多么的爱我，无论是在生活上还是学习上，你们总是对我照顾得无微不至。千言万语汇成一句话：“谢谢你们！”“可怜天下父母心！”采访结束后，最让我惭愧的就是在平时，我经常向你发脾气，尤其是妈妈早上让我六点起床背语文、英语，我不理解；吃饭时怕我再胖，总是提醒我：“少吃点吧。”，我心里烦；天气凉了，给我加点衣服，我不高兴????。现在想想，这不都是妈妈对我的爱吗？我对您的爱，不但不感谢，还耍孩子脾气，真是不可怜做父母的一片真情真爱。妈妈，我想要对您说声：“对不起。” 　　爸爸，您在家中可以说是最辛苦的了。你与妈妈长期两地生活，你自己不仅工作十分繁忙，经常加班加点，而且，还要全方位的照顾我的学习和生活。特别是我上小学期间，你既要忙自己的工作，又要一天来回八趟接送我，还要买菜、做饭、洗衣、帮我补习功课等等，忙得不可开交，承担了全部的父爱与母爱，真是让我心疼。还记得有一天晚上，我的裤子划破了，你用笨拙的手一针一针缝针还时不时扎到你的指头上，冒出鲜血。但你用卫生纸擦拭后，又继续认真的缝。此时，我的心里真是酸酸的。虽然，我什么也没说，但您知道吗？爸爸，我的心里真是好感动哦！终于，用了将近两个小时的时间，才给我把裤子缝好。当我第二天，穿上您缝好的裤子走在上学的路上时，一股暖流涌遍全身。这就是爱，这就是世界上最博大的爱！ 　　时光飞逝，光阴荏苒，弹指间，我从呀呀学语的孩童已成为一名中学生了。在这个人才济济的学校里，要出类拔萃，的确不易。但请你们放心，有你们的鼓励和关爱，有我不懈的努力和勤奋，我一定会实现自己的愿望，取得优异的成绩的！爸爸妈妈，相信你们的女儿吧！ 祝你们： 　　身体健康，工作顺利！ 　　女儿：xx 　　主持人： 　　甲:说到感恩父母，这可是我们中华民族悠久历史中的道德传统. 　　乙：没错，常说百善孝为先，父母给了我们感受这个美好的世界的机会，无疑是我们最大的恩人. 　　甲:而且父母在我们成长的道路上所费的心思和操劳相信大家也都历历在目，牢记在心. 乙：今天我们就通过这个主题班会，给大家一个向父母倾诉衷肠的机会。 　　每位学生把：“给爸爸妈妈的一封信”读给家长听。 　　家长向孩子说出自己最想说的话 　　家长代表发言：写给我亲爱的儿子 　　xx ： 　　你好！ 　　作为父母，我们在艰辛与快乐中将您养大，所谓艰辛，是因为我们都很忙，事业、家庭、育子一肩挑，但我们很成功，所谓快乐，是你的懂事、认真、自重，一天天的成熟，你亦很成功。 　　我们一直把你视为我们的骄傲，一直把你视为我们人生中最成功的作品，尤其是接受你的采访，读完你写给我们的信后，我们又深感欣慰。如果说此前你的体质的增长是我们关注的话，现在你的心智的增长，更让我们安心，你成熟了。 　　儿子，尽管你现在的一切，都让父母十分满意，但人生的路还很漫长，你将要面对的不可能永远是如意和顺利，也不是鲜花和掌声。学习与做人，除了认真外，还要坚强，还要有责任感，作为父母，我们希望你成为国家的栋梁之材，我们希望在将来的校史中有“xx ”这个闪亮的名字。为此，我们希望你从四个方面下功夫： 　　一、在品格修养上下功夫 　　对于你们这项尚未成人的学生来说，高尚的品格修养是人格，是力量，是威信，品格修养要从未出着眼，小处着手，，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 　　二、在刻苦学习上下功夫 　　对待学习要永不满足，记住—学无止境，应该说，在学习方面你是非常自觉的但还要注意学习方法，不仅要苦学，还要巧学，多向老师请教，多跟同学交流，多向书本汲取，把学习作为一种乐趣，而不是负担。 　　三、在尊师助学上下功夫 　　现阶段。你最该感激的人就是老师，因为老师授业解惑，你最该欣赏的是同学，因为同在一个校园中成长，这是一生的缘分。当同学有困难时，一定要尽自己的所能，给予帮助。 　　四、在锻炼身体上下功夫 　　如果说父母对你有些许不满的话，就是你的饮食习惯。“鸡蛋肥肉、香菇”是你的三大忌讳，但你现在应该知道，凡是身体需要的都是有益的，你还在成长发育阶段要多吃，好吃、吃饱，而不因该有着自己的性子，想吃就吃那个，不想吃就排斥，这样的话，可以说是对自己的不负责。同时，应注意劳逸结合，加强体育锻炼，忙中偷闲，学习与锻炼有机结合，健康的身体是一切成就的本钱。 　　儿子，以上四点是父母对你的殷切希望，相信你一定会健康、快乐的成长。 　　我们相信，你不是最优秀的，但你是最用心的，你不是最完美的，但你是最争气的。 送你一句名言：人生三件宝：忠诚、勤奋加思考。 　　父母 主持人： 　　羔羊知跪乳、乌鸦晓反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。请记得这一刻你心中的感动，好好地呵护你心底那个柔软的角落——亲情的可贵需要我们和父母共同的爱与理解来浇灌，才能盛开出美丽的花朵。 那么日常生活中我们应如何做呢？ 　　（三）、爱心作业： 　　声情并茂齐诵《弟子规》“入则孝”篇并为自己留下每天的爱心作业： 　　（四）、老师寄语： 　　孩子们说得多好啊！“羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母” 在心灵对话的过程中，听着孩子那一声声对不起；看着孩子那满含爱意的面庞，感受着孩子的快速成长，我看到许多母亲泪水涟涟；许多父亲红了双眼。我的心灵也时时受到强烈的震撼！ 　　你听，一位孩子说： 　　一想到妈妈您一遍遍苦口婆心的叮嘱我，我却嫌你唠叨，置之不理；一想到爸爸对我的严格要求，我却怪你太凶，实在是让内疚爬上心头，羞愧难当呀！ 　　你听，又一位孩子说： 　　爸爸妈妈，现在听完你们的回答，对我们之间曾发生的一些矛盾才有了重新的认识。那并不是真正的矛盾，而是爱的冲突。我从前对你们的爱没有理解，总以为你们在施展权威，所以经常与你们闹变扭。在这里，我想对你们说声“亲爱的爸爸妈妈——对不起“！ 　　你再听一位孩子说： 　　俗话说：滴水之恩，将涌泉相报。而你们已给予了我无数的恩德，这又让我怎么报答呢？还是不说大话了，从现在起努力学习，多为你们分担一些力所能及的事情，尽力不要给你们添麻烦。我想，我现在只能这样回报你们。 　　多可爱的孩子呀！父母的爱心、苦心、用心感动了孩子，他们自问：父母给了我无数的恩德，我怎样报答呢？他们知道“滴水之恩”尚须“涌泉相报”，而况父母的恩德无限呢？思来想去，只有用自己的纯真、追求上进的精神才是最好的回报：不说大话，努力完成自己的任务，多做一些力所能及的事情，不再添麻烦????多么朴实、纯洁的话语啊！ 　　而那些“浪子”的话更令人感动：“????亲爱的爸爸妈妈，当你们费尽千辛万苦，把我送入开发区最好的学校，希望我受到最好的教育时，我却不知道父母的苦心，在学校里捣乱游戏、甚至撒谎逃避，荒废了学业。自问：我怎么能对得起爱我的爸爸妈妈呢？”古人说：朝闻道，夕死可矣。这是说一个人犯了错误，只要明白，改正了，就是了不起的人。俗话也说“浪子回头金不换”，这也是说勇于改正错误的人的可贵。我们学校这个群体中也有一些“浪子”，这些可爱的浪子曾经游弋在荒原的边缘，徘徊在歧路上。他们，在和父母进行心灵对话后，理解了父母，认识了父母，从而决定改歧归正。多么可爱的孩子啊！我提议把最最热烈的掌声送给这些金不换的浪子！ 　　亲爱的孩子们，在今后的学习生活中，让我们时时的重温今天的心灵对话吧！重温一下你们的诺言吧！ 　　当感恩成了习惯，你的心中就充满了责任感！ 　　当感恩成了习惯，你的心中就充满了奋斗的力量！ 　　当感恩成了习惯，你就成为了一个大写的人！ 　　当感恩成了习惯，我坚信： 　　两年以后，你一定是开中的奇迹！ 感恩父母心主题班会2 　　 背景分析 ： 　　新版《中学生守则》首次提出了要学生“学会感恩”。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。针对目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。 　　 设计理念： 　　为进一步增强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。 　　 教育目标： 　　紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。 　　 教学准备： 　　1、教师准备 　　（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作； 　　（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案； 　　（3）准备教学课件。 　　2、学生准备 　　（1）认真思考并准备感恩父母、老师的事例； 　　（2）编排情景剧及准备诗歌朗诵。 　　 教学过程： 　　 一、 开场导入 　　1、以一首《感恩的心》作为开场音乐。 　　2、集体唱生日歌祝刘峻成同学生日快乐。 　　3、刘峻成同学发表生日感言。 　　 二、感恩父母 　　1、小调查 　　⑴你爸爸妈妈的生日是_________。 　　⑵你爸爸妈妈的`体重是_________。 　　⑶你爸爸妈妈的身高是________。 　　⑷你爸爸妈妈穿_______码鞋。 　　⑸你爸爸妈妈喜欢的颜色是________。 　　⑹你爸爸妈妈喜欢的水果是________。 　　⑺你爸爸妈妈喜欢的花是________。 　　⑻你爸妈喜欢的日常消遣活动是_________。 　　⑼你爸妈经常教育你的口头禅是________。 　　（温馨提示：请同学们如实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。） 　　2、讲述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣赏该歌曲。 　　3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。 　　4、观看情景剧《“大海”的转变》。 　　5、学生家长代表讲话。 　　 三、感恩师长 　　1、观看影片《全城高考》片段，感受老师的关爱和师生之间的深情。 　　2、同学们自由畅谈感恩师长的事例。 　　 四、拓展 　　1、由感恩父母、师长拓展到感恩他人、集体、社会、国家。 　　2、配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心 》 　　 五、总结结束 　　一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们充满希望与热情，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永远年轻！ 　　现在，我们的当务之急是搞好学习，两年后以优异的高考成绩报答父母、老师和一切关心支持我们的人，将来报答社会、国家。最后让我们高喊班级的口号“青春激昂、幸福飞扬、高二文四、共创辉煌”！ 感恩父母心主题班会3 　　 【设计背景】 　　三八妇女节那天，我给孩子们布置了一个任务：给妈妈洗洗脚、捶捶背、倒倒茶，为妈妈做一张贺卡。可结果却令我大失所望，全班46个孩子，只有3个孩子给妈妈做了贺卡，6个孩子给妈妈端了茶，倒了水，仅1个孩子给妈妈洗了脚。从这个小小的任务中，我看到了现在孩子普遍存在的问题：他们在家中都是父母的宝贝，倍受父母的爱护，很少主动为父母做事，渐渐地有些孩子变得自私，只会接受，不会付出，只要别人关心自己，不会自己去关心他人。 　　 【教育目标】 　　1.让孩子从身边的小事中感受到父母给予他们的爱，懂得自己应该爱父母。 　　2.让孩子学会体谅、关心父母，从现在做起，从小事做起，以实际行动来回报父母。 　　3.让孩子懂得孝敬父母是我们中华民族的传统美德，感受爱别人给自己带来的快乐。 　　 【课前准备】 　　1.观察一个星期中爸爸妈妈为我做的事情，我为爸爸妈妈做的事情。 　　2.准备诗歌朗诵 　　3.准备红色心形温馨卡片 　　 【活动过程】 　　一、谈话导入 　　1.师：小朋友们，每天早晨是谁把热气腾腾的早餐端上餐桌？是谁在你哭得一把鼻涕一把泪的时候，讲个笑话让你开心？是谁在你犯错的时候，给你讲道理，让你及时改正？（生答） 　　2.师：是啊，是我们亲爱的爸爸、妈妈！今天，我们就要一起跟爸爸妈妈算算亲情账。 　　二、比较感悟，称量天平 　　（一）听故事 　　1.师：在我们的成长过程中，爸爸妈妈付出的心血，周围人们给予的关爱，这一切，我们又想过多少？感受过多少？回报过多少呢？我们来听听这样的一个故事——《账单》（出示故事） 　　《帐单》 　　一天早上，妈妈给小勇收拾房间的时候，发现了一张字条。 　　妈妈： 　　我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我！ 　　放学以后，小勇迫不及待地来到自己的房间，发现60元钱好好地摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条。 　　孩子： 　　我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至地照顾0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我！ 　　小勇看见这张纸条，羞愧得无地自容！ 　　2.讨论：听了这个故事，你有什么感想？ 　　3.师：从小到大，父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然；我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应该呀！ 　　（二）玩游戏 　　1.师：接下来，让我们一起来做一个小游戏（黑板上出示天平图片），它叫做爱的天平。有的同学可能会问老师：“为什么叫做爱的天平啊？”因为这架天平不是称普通的东西的，而是衡量父母的爱到底有多重。我们让天平的一边装父母为我们做的事，天平的另一边装我们为父母做的事，看看天平会往哪边倾斜好不好？ 　　2.在日常生活中，你都为父母做了哪些事呀？ 　　（学生发言后，老师发下一张红色的心型卡片让他们写上父母做的事，然后贴到黑板的天平上） 　　3.父母又为我们做了多少事呢？（同上，在学生回忆出现障碍的时候出示相应图片给予提示） 　　4.看看，天平往哪边倾斜呀？ 　　5.是的，父母的爱实在太重，太重了，看到这样的一架天平，你感受到了什么？ 　　6.师：对呀，当你们睁开好奇的眼睛，第一个看到的便是父母的笑脸，在你们逐步成长过程中，父母给予的更是牵肠挂肚的爱。正如刚才小朋友们所说的，父母的爱藏在一顿顿的饭菜中，藏在一次次的接送中，藏在你生病时的担忧里，藏在你进步时的欣慰里。这些都让我们深深的感受到父母的爱就像空气一样包围在我们的周围，只要我们用心体会，它们就无时无处不在！ 　　三、诗歌朗诵，抒发情感 　　1.师：是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们爱是无私的，是伟大的，是无法计算的，我们永远也不能忘记，让我们一起为妈妈朗诵一首诗吧！（全班配乐朗诵《妈妈的爱》） 　　妈妈的爱 　　有一个很热很热的夜晚， 　　我从梦中醒来， 　　妈妈正给我扇着扇子， 　　汗水却湿透了她的衣裳。 　　啊！妈妈的爱是清凉的风。 　　有一个很凉很凉的雨天， 　　妈妈到学校接我， 　　一把伞遮在我的头顶， 　　雨水却打在妈妈的身上。 　　啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 　　有一回我病了， 　　妈妈抱我去医院。 　　摸着我很烫很烫的额头， 　　妈妈着急地哭了。 　　啊，妈妈的爱是滴落的泪。 　　有一天，我打破了暖瓶， 　　对妈妈又说了谎， 　　妈妈的批评叫我脸红， 　　我不敢抬头看她的眼睛。 　　啊，妈妈的爱是责备的目光。 　　一次老师叫用“最”字造句， 　　我说：“我最爱妈妈。” 　　三、畅谈行动，回报父母 　　1.师：爸爸妈妈这样爱我们，我们平时应该怎样来报答爸爸妈妈对我们的爱呢？ 　　2.交流。 　　（1）了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？） 　　（2）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。 　　（3）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。 　　（4）父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 　　（5）有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） 　　（6）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。 　　（7）外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）。 　　（8）努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。 　　3.师：让我们从点滴小事做起，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱，用我们的行动去爱我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。 　　四、教师总结，发起行动。 　　师：孩子们，孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要继承并将其发扬广大。这节课上，我们不但明白了爸爸妈妈对我们无私的爱，而且知道了要从生活上关心爸爸妈妈，为爸爸妈妈做我们力所能及的事。从今天起，让我们用自己的实际行动给爸爸妈妈送去我们的爱吧！今天回家就给爸爸妈妈一个拥抱，说一句“爸爸妈妈，我爱你们！” ;

《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计 篇一 一、班会背景 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。 二、活动目的 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。 三、活动准备 1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。 2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。 3.教室场景设计(含主题课件) 四、主持人 张莉 王雪峰 五、时间：2014年10月13号 六、地点：初二(1)教室 七、活动过程 (一)开始部分 在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。 第一环节 回顾篇——走近亲情 1.追寻成长的足迹 (1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。 (2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”? (3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。 (4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。 2.父母写真： (1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗? (2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说自己眼中的父母。 通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识 第二环节 拥抱篇——体验亲情 1.亲情赞颂知多少 (1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。 (2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。 2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》) 爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。 学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么? 3.感恩大调查 (1)出示调查内容，学生选择评判 ①你知道父母的生日吗? ②你了解父母的健康状况吗? ③你知道用于你一年的花费是多少吗? ④你能经常与父母交流、沟通吗? ⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? ⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗? ⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗? ⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的烦恼是什么吗? ⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗? ⑩你知道父母最喜欢的东西吗? (2)主持人汇总调查结果。 (3)班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。 第三环节 行动篇——回报亲情 1.感恩方法大奉献 同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。(学生发言) 2.实施回报计划 学生讨论交流，并确定回报父母的方案。 3.心声传递： 在今天的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。 (二)结束部分 1、由班主任对主题班会进行总结讲话。 师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。 主持人齐：初二(1)班主题班会活动到此结束。 2、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束! 篇二 班会主题：学会感恩 活动班级：初一（6） 活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 3通过活动让学生真真学会如何做人。 活动准备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》 3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人; 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？ 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！ 二、讨论：我们怎样认识感恩的？ 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 主持人总结： 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、学会感恩父母: “ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !! 《游子吟》 唐 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉 四、学会感恩老师: “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德 !!! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ” ———— 晚唐 李商隐《无题》 (讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉 五、学会感恩他人: “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 ———— 善待他人,学会感恩,收获快乐! (描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉 六、抓班级中具体事例展开教育: 1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 ) 2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 ) 3、〈背景音乐:回家 〉 七、感恩方法大奉献: (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。 (5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。 (7)多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。 (8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。 七.学生朗诵 感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人； 感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”； 感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖； 感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得温暖； 感谢江河，它让你拥有清水； 感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 　　感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓； 将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸； 将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。 所以，感恩，是一种多样的艺术 八、结束语： 做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 总之，希望同学们： 1.孝敬父母，学会体贴; 2.尊敬老师，努力学习; 3.尊重他人，团结友爱 篇三 一、主题：感谢有你 二、时间：20XX年10月14日下午第三节课 三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室 四、教育目的： 青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。 五、教育意义： 进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项 规章制度 的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理； 同时学校也可以获得良好的教育效果。 六、活动过程： （一）、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 。 （二）观看视频演讲《让世界充满爱》。 （三）、游戏小调查《舍弃》。 （四）、一个真实的故事《天亮了》。 （五）、真情回放《成长的过程》。 （六）、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。 （七）、诗歌朗诵《感谢有你》。 （八）、宣读《感恩宣言》并签名。 （九）、班主任宣布主题班会结束。

　　导语：感恩父母，是他们在我失败时给我以鼓励，让我再爬起来，东山再起，继续向未来前行;下面是感恩父母励志主题班会，欢迎参考。 　　 活动目标： 　　1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 　　2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。 　　具体过程设计： 　　(一)活动热身： 　　播放短片《珍贵的绿》 　　(二)活动开始： 　　主持人请大家猜谜： 　　“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题 “感恩父母，珍爱生命”。 宣布主题班会正式开始 　　 (三)活动过程： 　　1、诗歌朗诵：《生命》 　　2、图片展示 　　由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 　　3、数据展示 　　由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 　　4、游戏：“情景续说” 　　将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：(1)有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------(2)星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------(3)班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意------ 　　本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。 　　5、游戏：“谁是最了解父母的人” 　　用PPT列出十个问题：(1)爸爸的生日(2)妈妈的生日(3)爸爸最喜欢吃的菜(4)妈妈最喜欢吃的水果(5)爸爸最喜欢听的歌(6)妈妈最喜欢的颜色(7)爸爸穿的鞋的尺码(8)妈妈的身高(9)爸爸最喜欢的运动(10)妈妈每天做家务的时间 　　由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。 　　学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的`远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。 　　6、回想幸福 　　闭目放松，仔细回想： 　　(1)父母养育、关爱自己的一些难忘的事。 　　(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。 　　(3)和父母在一起的难忘的快乐时光。 　　(同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。) 　　从内心深处表达对他们的感激： 　　(1)感谢他们的养育之恩。 　　(2)表达努力学习的决心，尽力让他们放心。 　　(3)决定做一件令他们开心满意的事情。 　　7、手语表演：“感恩的心” 　　(全班起立齐唱。) 　　在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。 　　 (四)活动小结： 　　1. 主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 　　2. 主持人宣布活动圆满结束。

【 #策划# 导语】感恩是一个永恒的话题，从古至今就没有停过，那么在感恩节到来之际，是否可以举办一些感恩的活动呢？以下是 整理的感恩父母主题教育活动方案，欢迎阅读！ 1.感恩父母主题教育活动方案 　　一、活动目的 　　1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 　　3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。 　　二、活动准备 　　1、准备资料：感恩演讲稿 　　2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》 　　3、多媒体课件。 　　三、活动过程 　　(一)创设情境，导入主题。 　　1、播放音乐《母亲》 　　2、出示课题： 　　同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。 　　(二)为何要感恩父母。 　　1、说一说： 　　同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。 　　(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗?你是如何处理? 　　(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗? 　　(3)、你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨? 　　(4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的? 　　同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱! 　　2、讨论： 　　父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事) 　　(三)学会感恩。 　　都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人! 　　下面请大家来说说： 　　今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母? 　　小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到： 　　(1)、理解父母、体贴父母。 　　(2)、听父母的话，接受劝告。 　　(3)、对父母有礼貌，言语要尊敬。 　　(4)、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求。 　　(五)课后作业。 　　请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。 2.感恩父母主题教育活动方案 　　一、活动目标 　　1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 　　2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 　　二、具体过程设计 　　（一）活动热身。 　　播放短片《珍贵的绿》 　　（二）活动开始。 　　主持人请大家猜谜： 　　“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始。 　　（三）活动过程。 　　1、诗歌朗诵：《生命》 　　2、图片展示： 　　由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 　　3、游戏：“谁是最了解父母的人”： 　　用PPT列出十个问题：（1）爸爸的生日（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间。 　　由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。 　　学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生了解父母做起，积极与父母沟通。 　　4、手语表演：“感恩的心”： 　　（全班起立齐唱。） 　　在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的`决心。 　　（四）活动小结。 　　1、主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 　　2、主持人宣布活动圆满结束。 3.感恩父母主题教育活动方案 　　一、班会目的 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 　　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 　　二、班会活动方法 　　1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》。 　　2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》及体现父爱母爱的图片。 　　3、母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。 　　4、小组讨论发言。 　　5、趣味竞赛（评合作小组奖）。 　　三、班会准备 　　班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。 　　四、班会过程 　　（一）活动开始：感受父母之爱。 　　请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。 　　（生讲故事，播放flash《天下父母心》 　　下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。（边听边观赏） 　　（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子。 　　1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母） 　　2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？ 　　（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。） 　　“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。 　　讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答） 　　1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心。 　　2、关心爸爸妈妈。 　　3、好好学习，天天向上。 　　4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担。 　　5、自己的事情自己做。 　　（三）比一比：“了解父母有多少”。 　　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有： 　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？ 　　2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？ 　　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？ 　　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？ 　　5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？ 　　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？ 　　7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？ 　　（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言，齐唱歌曲《感恩的心》。 　　（五）颁发合作小组奖。 　　五、总结 　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的感情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母。

让大家变得有孝心，纷纷为父母解忧，首先让每一个人都说说孝敬父母有什么意义？怎样学会感思？让大家发表自己的看法和意见，接下来淡谈为什么要孝敬父母，学会感恩？接下来大家合唱（感恩的心），然后宣布这次主题班会结束。回答得怎样

GreatestLoveWhatthegreatestloveintheworld?somesayit"sthelovebetweenlover,butiwanttosayit"sfromparents.thembroughtmeintothiswonderfulworld.Wheniwashurt,themcaresaboutme;wheniwashungry,themfitme;wheniwassad,themcomfortme;wheniwasmad,themcalmmedown.themgiveswholepieceofloveforme.exceptgod,whocanmakesthelovesuchgreatful.Themworkhard,dayandnightindumbly,JUSTFOROURFAMILY.myhearthurtsobad,andidroptearsofhappiness.andiwanttotellwholeworldthatiloveyoumomanddad.最伟大的爱什么是世界上最伟大的爱吗?有人说这是情人之间的爱情，但我想说的是从父母的。他们带到了这个美妙的世界。当我受伤了，他们关心我，当我饿了，他们喂饱我，当我很伤心，他们安慰我，当我生气了，他们使我冷静下来。他们给了我完整的一整块爱。除了上帝，谁可以使爱如此伟大。他们白天黑夜的在默默地辛苦工作，只是为我们家。我的心很痛，不知不觉中我滴下了幸福眼泪。我想告诉整个世界，我爱你妈妈和爸爸。行不?

1、鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间。祝天下的父母平安、健康、快乐。 2、哪怕是进步一点点父母都会非常的高兴。就让我们行动起来吧。学会感恩，与爱同行，感恩父母，立志成才。 3、慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。尔等莫等闲,，记得报娘恩。

感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福。下面我为大家收集整理了“感恩主题班会教案范文”，欢迎阅读与借鉴! 感恩主题班会教案范文1 一、课程名称感恩主题班会课 二、授课题目珍爱生活，感恩父母 三、教学目标 1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。 2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 四、教学重点 让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。 五、教学思路 1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享; 2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验; 3、注重学生探究问题的过程; 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 六、教学准备 1、收集和熟悉有关感恩的资料 2、搜寻相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件 七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时一节课(40分钟) 九、教学准备 1、收集相关的照片与文章 2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 3、制作多媒体课件 十、教学过程 1.感念亲恩(用时6分钟) 教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。 感恩主题班会教案范文2 一、班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要 二、班会主题：学会感恩与爱同行 三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。 四、班会时间：2012年6月10日 五、班会地点：新田中学初二2班 六、班会对象：初二2班全体学生 七、班会形式：讨论、表演 1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片 5分钟) 美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识 (8分钟) 学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们， 使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。 学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。 3、小品《种瓜得豆》(6分钟) “讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”. 问题1：这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢? 问题2：再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水? 4、讨论问题：(5分钟) (1)为什么要感恩父母? (2)为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? (3)学生先自己考虑，然后再进行小组交流。 5、继续讨论：(4分钟) (1)怎样感恩父母? (2)怎样感恩老师? (3)怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。 6、观看尊师重道的视频 (7分钟) 无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早上好”，教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。 各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为? 问题二：你打算今后怎样尊敬老师? 学生1：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。 学生2：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。 学生3：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。 主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。 八、感恩小故事 (3分钟) 1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命， 也不能看着你死! 2、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是__的全部。” 3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 4、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 九、教师总结：(2分钟) 学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。 感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈; 感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想; 感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识; 感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教; 感恩他人——感谢同学、朋友的支持照顾，促进互助互爱。 感恩主题班会教案范文3 背景分析：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必须要有的素质。 班会目的：使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。 班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等 班会流程： 1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心， 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有。 主持人宣布活动开始 2、小组诗朗诵：《感恩父母》 (诗朗诵《感恩父母》内容附后) 学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。 3、歌伴舞：《感恩的心》 分组讨论这首歌带给自己的思考。 4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。 5、小组演唱歌曲《朋友》 6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并讨论如何回报社会、奉献社会。 7、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信 (教师检查) 师：很不错，大家做得很好，很漂亮。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们一定很感动的。 8、班主任寄语《学会“感恩”》 感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。 其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家! 感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。 常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。 不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。 有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈”。 她的手粗了，她把温暖的阳光给了我;她皱纹深了，她把美丽的青春给了我;她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我;她的眼花了，她把明亮的双眼给了我。 面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈真诚的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。 但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。 她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。 虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。 让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是所有父母的心愿。 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母! 父母的爱说不尽，说不完，所有的爱我们将铭记在心。 我们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸! 爸爸妈妈，你们放心吧!你的儿女将会以异的成绩汇报你! 感恩主题班会教案范文4 【班会目标】 1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 【教育重点】 教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。 【教育难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 【班会过程】 一、引入 1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》) 主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。 主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。 (齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。 师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩!学会感谢!》) 二、感受亲恩，体会亲情 第一板块：感受父母之爱 (一)视频或事例感受父母的爱 1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱) 2、师：这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事： (事例一：_x4年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部!” ) (事例二：《六旬老父捐肾救子：_x3年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”) 3、师：同学们，听了这两个故事，你们有什么感想呢?(2到3名同学发言) (二)谈谈父母对自己的爱 1、师：两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了很多很多，今天大家借此机会，谁来讲讲自己让我们聆听同学们与父母的故事吧!(个别学生说) 2、请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事 ②父母令你兴的一件事 听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 第二板块：回报父母之爱 (一)古今孝敬的事例 父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母? 1、看看古人是怎样孝敬父母的?(播放幻灯片) 《挨杖伤老》 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，母亲挥杖便打。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，便问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是因为疼痛而哭。” 让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧! 2、古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就让我们再看看_x1年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹，看看她是如何孝敬养母的?(播放视频《孟佩灯》) (二)自己谈怎样孝敬父母 1、和孟佩杰比一比，在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢?(学生举手说) 2、主持人：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。 3、师：亲爱的同学们，我们的父母的期待其实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满足了。在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取异的成绩，这是对父母的报答，在家多做些力所能及的事，从点滴开始，从你的一言一行开始! (三)写心愿卡，画“感恩树” 我想同学们还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张“感恩卡”，上面都写出了自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧!①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。 通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。 三、情感升华，感恩一切 师：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。 甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们! 乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最后，请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》，把它献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》) (全体学生站起，合唱《感恩的心》) 师：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。 感恩主题班会教案范文5 一、活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。 为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。 二、活动目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。 三、活动准备： 1、收集中国古今孝敬父母的故事。 2、精心设计一份课件。 3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。 4、精心设计三句半《说感恩》。 四、活动设计： (一)、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题： 世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间，今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情! (二)、舞蹈《世上只有妈妈好》 通过观看舞蹈，让学生体会为什么要孝敬父母?父母的爱，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;父爱的爱，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 (三)、观看情景剧《快乐父子俩》 通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。 (四)、故事欣赏《地震中的母爱》 通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在，所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的，我们几时注意过我们的爸妈?爸妈什么时候头上白发?注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手? (五)、表心声《爸爸，妈妈我想对您说》 看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易，在音乐声中让学生的情感得以震撼，体贴父母，理解父母，让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。 (六)、配乐诗朗诵：《感恩父母的爱》 有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，一定要行动起来。 (七)、手语《感恩的心》 通过这一环节设计，让学生大胆的表露自己对父母的情感，唤醒学生心灵深处最柔软的地方。 (八)、集体承诺： 我们承诺： 亲爱的妈妈，爸爸， 妈妈你幸苦了!妈妈我爱你! 爸爸你辛苦了!爸爸我爱你们! 我们不会忘记你们的养育之恩， 我们对你们永远心存感恩。 爸爸、妈妈 我爱你们!!! 通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮，在宣誓中让感恩父爱得以升华。 五、班主任小结。 六、在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的小学二年级感恩父母主题活动方案，希望对大家有所帮助。 　　一、活动目标： 　　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 　　二、活动过程： 　　主持人宣布活动开始。（背景音乐：《奉献》） 　　甲：父爱如山，他沉默无语； 　　乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你…… 　　合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 　　二(6)中队“感恩父母”主题班会现在开始： 　　（一）感受父母之爱 　　甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报…… 　　乙：请听故事《苹果树》。 　　学生表演： 　　甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的"周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。 　　乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都美梦成真。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊！ 　　播放flash歌曲《天下父母心》 　　（二）诉说父母之爱 　　甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？ 　　下面请听几位同学对父母的真情告白。 　　（王莉莉：演唱《世上只有妈妈好》）、李航飞、钱小川、雷宇三位同学朗读感恩信） 　　老师播放歌曲：《父亲和我》 　　乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜 　　甲：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。 　　（背景音乐钢琴曲《眼泪》） 　　（三）回报父母之爱 　　乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感觉父母是什么态度？请在“父母满意程度”栏上打“○”。 　　1、父母满意程度----满意较满意不满意 　　2、你的方式： 　　生自由发言:（帮父母做家务、听父母的话......） 　　3、怎样孝敬父母（生踊跃发言） 　　A、讲话和颜悦色 　　B、耐心听父母批评 　　c、多陪父母说话 　　D、有事同父母商量 　　E、向父母承认错误 　　f、生活勤俭、朴素。 　　感恩父母活动总结反思： 　　感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。 　　今天的这次班会，应该说开的很成功，尤其是同学的朗诵，把自己的情感都融入了这次的朗诵中，入情入境感动了自己，感动了老师，所有的同学都受到了感恩教育，有很多的同学从活动开始3分钟就一直泪流满面，还有部分学生活动都结束了眼眶还湿漉漉的。有些孩子是单亲家庭的孩子、父母离异、父母外出打工。我们作为这些孩子的老师确实应该多关心一下他们的生活。 　　经过活动的开展，同学们进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

　　在学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我为大家整理的小学感恩主题班会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学感恩主题班会活动方案1 　　教育目的： 　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 　　主要内容： 　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 　　拥有一颗感恩的心 　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。 　　感恩你所有的所有。 　　活动过程： 　　一、主持人宣布活动开始 　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听____同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢? 　　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上 　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。 　　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 　　七、班主任讲话 　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 小学感恩主题班会活动方案2 　　一、老师开场白 　　人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。 　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的 　　己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。 　　下面请王彬颖同学来主持这次班会，大家欢迎。 　　二、第一站――感恩父母。 　　1、导入 　　是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中? 　　是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安? 　　又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底? 　　没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。 　　那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。 　　让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。 　　2、问题调查(yes?no?) 　　自己生日?父母生日?母亲节父亲节日期?你在母亲节父亲节打电话送礼物没?在家陪父母吗?和父母沟通吗? 　　3、以手语版《感恩的心》为背景，刘敏讲故事。 　　4、学生交流(周艳霞、程马兰)。 　　5、你最想对父母说的是什么?(自主发言) 　　6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母……加上四个字：我爱你们! 　　三、第二站――感恩老师。 　　1、问题抢答。 　　2、调查：我们的老师，你更喜欢哪位? 　　3、学生交流(李其晟、王佩琼)。 　　4、小结，听歌曲《每当我走过老师的窗前》。 　　四、老师总结发言。 　　感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。 　　举两个反例：受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子;湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。 　　老师谈感受，最后真诚感谢每一位同学! 　　五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。 　　六、齐唱《感恩的心》，主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生，宣布班会结束。 小学感恩主题班会活动方案3 　　活动目的： 　　1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。 　　2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。 　　3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。 　　活动过程： 　　甲：九月的天空分外明媚， 　　乙：又是天高云淡的秋季。 　　甲：教师节带着秋的神韵向我们走来， 　　乙：园丁--是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方! 　　合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始! 　　甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》! 　　1、《师恩》 　　2、《感激老师》。 　　甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材! 　　乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 　　3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴) 　　甲：教师--人类灵魂的工程师， 　　乙：教师--太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。 　　甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与。 　　4、学生 　　同学对老师作出，这个有我们所有人作证，既然作出了，就一定要履行。 　　甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 　　乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--时刻关怀着我的老师! 　　甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。 　　5、老师的光荣称号 　　甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站; 　　乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的.心开始陷入迷惘的深渊…… 　　甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎样地涌动?你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音? 　　乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。 　　甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。 　　合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安! 　　6、合唱《祝你平安》。 　　7、班主任老师讲话。 　　(班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。) 　　合：主题活动“感谢师恩”到此结束! 小学感恩主题班会活动方案4 　　一、班会背景 　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。 　　二、活动目的 　　1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 　　2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。 　　3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。 　　三、活动准备 　　1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。 　　2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。 　　3.教室场景设计(含主题课件) 　　四、主持人 张莉 王雪峰 　　五、时间：20__年10月13号 　　六、地点：二(1)教室 　　七、活动过程 　　(一)开始部分 　　在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。 　　第一环节 回顾篇——走近亲情 　　1.追寻成长的足迹 　　(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。 　　(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”? 　　(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。 　　(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。 　　2.父母写真： 　　(1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗? 　　(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说自己眼中的父母。 　　通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识 　　第二环节 拥抱篇——体验亲情 　　1.亲情赞颂知多少 　　(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。 　　(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。 　　2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》) 　　爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。 　　学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么? 　　3.感恩大调查 　　(1)出示调查内容，学生选择评判 　　①你知道父母的生日吗? 　　②你了解父母的健康状况吗? 　　③你知道用于你一年的花费是多少吗? 　　④你能经常与父母交流、沟通吗? 　　⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 　　⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗? 　　⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗? 　　⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的烦恼是什么吗? 　　⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗? 　　⑩你知道父母最喜欢的东西吗? 　　(2)主持人汇总调查结果。 　　(3)班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。 　　第三环节 行动篇——回报亲情 　　1.感恩方法大奉献 　　同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。(学生发言) 　　2.实施回报计划 　　学生讨论交流，并确定回报父母的方案。 　　3.心声传递： 　　在今天的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。 　　(二)结束部分 　　1、由班主任对主题班会进行总结讲话。 　　师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。 　　主持人齐：二(1)班主题班会活动到此结束。 　　2、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束! 小学感恩主题班会活动方案5 　　活动背景： 　　“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。 　　活动目的： 　　让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。 　　活动准备： 　　1、搜集感恩小故事。 　　2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。 　　3、准备想对父母表达的话。 　　3、同学准备小品---我们班的那些老师 　　班会流程： 　　(开场白) 　　A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。 　　B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。 　　A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。 　　B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。 　　A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 　　B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 　　A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。 　　B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 　　第一环节“感恩父母”。 　　A：我们沐浴着爱的阳光长大 　　我们滋润着人间的真情成长 　　B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 　　多少回含着感动的泪花畅想未来 　　A：常怀感恩之心的人是最幸福的 　　常怀感激之情的生活是最甜美的 　　AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。 　　一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。 　　B：父母的爱像一杯浓茶， 　　需要我们细细品味。 　　A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长， 　　是天下所有父母的愿望! 　　B：我们应该学会感恩，学会感激， 　　但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 　　A：下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。 　　二、欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。 　　B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟; 　　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 　　A：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望; 　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 　　AB：拿什么来感谢你，我的父母! 　　父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。 　　B：下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给我们 　　爸妈。 　　三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。 　　A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我; 　　妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我; 　　B：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我; 　　爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我; 　　A：面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿 　　我想我们一定有很多话要说给他们听; 　　B：下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说……” 　　四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说……” 　　A：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节： 　　AB：感恩老师! 　　第二环节“感恩老师”。 　　A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。 　　B：老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。 　　A：是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。 　　B：您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 　　A：下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。 　　一、欣赏名人感恩老师的小故事。 　　名人尊师的故事1：江泽民百忙中看望老师 　　名人尊师的故事2：居里夫人 　　二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。 　　A：亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。 　　B：您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 　　A：因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。 　　B：您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。 　　A：进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。 　　B：下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。 　　三、表演小品“我们班的那些老师”。 　　A：“捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。 　　B：您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。 　　A：下面请欣赏由……同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”! 　　四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。 　　第三环节“感恩同学、回馈社会”。 　　B：感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的;被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节-- 　　AB：感恩同学、回馈社会。 　　A：当童年走过我们的年少， 　　我们就不得不感恩于那份天真的岁月; 　　B：当家人走过我们的一生， 　　我们就不得不感恩于那种血肉的真情; 　　A：当师长走过我们的生命， 　　我们就不得不感恩于那份真挚的呵护; 　　B：当朋友走过我们的生活， 　　我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。 　　A：下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。 　　一、讨论： 　　男生：如何去感恩父母、老师? 　　女生：如何去感恩同学、社会? 　　二、全体同学宣誓。 　　《青春感恩宣言》 　　三、用心聆听歌曲《感恩的心》。 　　A：亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时， 　　让我们感恩于这个世界的和平吧; 　　在看着父母相依偎于门口等你回家时， 　　让我们感恩于他们的坚韧与包容吧 　　B：如果师长这一刻还在灯下读着你的文字 　　就让我们感恩于他们的执着与无私吧 　　如果朋友这一刻心里还记着你的名字 　　就让我们感恩于他们的信任与爱护吧 　　A：最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。 　　结束语：(班主任致辞)

走进父母感恩父母主题班会 　　在我们平凡的学生生涯里，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是我收集整理的走进父母感恩父母主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。 走进父母感恩父母主题班会1 　　 一、设计目的 　　1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。2.让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。 　　 二、活动准备 　　 1.歌曲《感恩的心》2.多媒体教学平台 　　 三、基本步骤 　　(一)播放歌曲《感恩的心》 　　(二)引入语 　　同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的。因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。 　　(三)活动过程1.读一读 　　那一刻，地动山摇;那一刻，生死相依。地震来袭时，母亲用怀抱为孩子搭起了最伟大的庇护所，孕育了一个个看似不可能的生命奇迹; 　　因为有爱，母亲忘了自己;因为有爱，母亲谱写了这世间最伟大的传奇，用行动乃至生命颂扬着生的伟大，死的尊严，爱的绵长，情的久远……母亲——那是一个让人动容的名字去世前，她给孩子留下短信5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着!”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 　　随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了;手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……(你读到了什么?母爱的伟大)2.想一想 　　(1)你知道你的生日是哪一天吗?(2)你知道你妈妈的生日是哪一天? 　　(3)你知道哪天是母亲节吗?(5月第二个星期天)(4)你知道你爸爸的生日是那天? 　　(5)你知道哪天是父亲节吗?(6月第三个星期日)3.说一说 　　师：回想一下最近一次与父母的分别，他们对你说了什么?生：畅所欲言 　　师：总结【其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。】4.做一做 　　师：你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢?生：畅所欲言 　　师：总结【那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心去思考,我们该怎么做才能感恩父母?】①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗)②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气。 　　③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。④为父母做力所能及的家务,减轻父母负担。 　　⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)。⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。 　　⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)。 　　⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。 　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)。5.看一看 　　感恩父母主题沙画视频6.写一写 　　班会进行到这里，相信你心里一定有很多话相对爸妈说，拿出纸笔，给爸妈写一封信。 　　《感恩父母》活动到此结束 　　 四、教师总结 　　评析：现在的孩子多为独生子女，从小倍受父母的关爱，一部分孩子在感受爱的同时心存感激，能听从父母的正确教导，关心和理解父母，与父母之间建立起了和谐的亲子关系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失误，一味地凡事包办，有求必应，使孩子们大有一种吃蜂蜜不觉甜的感觉，父母为孩子做任何事，付出任何代价，在孩子看来都是理所应当的，他们只知道有自己，不知道爱别人、爱父母。个别家庭也因为简单粗暴的教育方式，使孩子的感情游离于家庭之外。随着自主意识的不断加强，与父母在学习、生活、观念等方面越来越多的发生分歧、矛盾和冲突，从而不利于家庭生活的和谐发展，不利于孩子的健康成长。我设计这一活动主要目的是想引导学生们去理解父母，知道是父母将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭，通过故事，体会到当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代，从而去发现父母对自己的爱，去体会做父母的不易，引发学生对父母的感恩。使每个学生都对父母怀有一颗感恩的心。 走进父母感恩父母主题班会2 　　 活动时间： 　　20xx年3月23日下午第一节课 　　 活动地点： 　　高20xx级2班 　　 活动目的： 　　1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母教育学生有一颗感恩的心。 　　3、通过活动增强同学的合作、团结意识，为班级工作的进一步发展打下基础。设计理念： 　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、团结”，体会父母的爱。 　　 活动准备： 　　1.布置黑板和教室。 　　2.多媒体、小品、诗歌、音乐等。 　　 活动过程： 　　一、主持人出场宣布班会开始 　　二、话剧一 　　三、诗朗诵《纸船》 　　四、收集同学们的“父母对我的爱”的感动点滴 　　五、配图朗诵《父母恩》 　　六、话剧 　　二、三 　　七、由新闻故事引出歌曲《父亲》，学生主唱加和唱 　　八、同学们对父母的祝福语;对陈志同学父母的问候和祝愿。 　　九、诗朗诵《我的父亲母亲》 　　十、宣布活动结束 　　甲：相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。 　　乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!” 　　甲：感恩是一杯美酒， 　　乙：感恩是一曲颂歌。 　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧! 　　乙：最后感谢各位老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(2)班《感恩父母》主题班会到此结束。 　　播放《感恩的心》 走进父母感恩父母主题班会3 　　 班会缘起： 　　实境一：xx学生正在打电话，根据交谈内容是在跟父母打电话，(粗声吼气)“钱打了没有?”，“怎么还没打，今天跟我打来。”啪!电话被气冲冲挂断了······目睹此情此景，事后和学生闲聊，问及学生什么时候跟父母打电话，大多数同学说没钱了就打，一个月少则50元多则100元的电话费用在打电话给父母的不足五分之一，有时，父母打来还懒得接。 　　实境二：一位六十多岁自称是xx学生的婆婆从偏远的乡下几经周折来到学校看自己的孙女，打孙女的电话关机，婆婆又不知道孙女所在的班级及其班主任，众人爱莫能助，看着婆婆的焦急和无奈，我带着婆婆一个一个班级的找······结果，其孙女开学时在家拿了学费并没有在学校报到······看着婆婆饱经沧桑的脸，心里酸酸的。 　　实境三：经过调查问卷结果显示：全班30名学生中，知道父母生日的同学占10%，在家主动帮助父母作家务的占5%，经常与父母沟通谈心的占5%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字及情境说明，学生的亲情意识淡薄，在与父母相处中，只知道索取，认为父母无条件满足自己的要求是理所当然的，不懂感恩，没有替父母着想的心。因此，需要加强对学生进行感恩父母的教育 　　 班会目的： 　　1、让学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩，懂得如何与父母相处，理解并关心父母。 　　2、对学生的进行感恩父母教育活动，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答亲恩;并学会懂得做人的责任，珍惜生命和所拥有的一切，拥有一颗感恩的心。 　　 活动准备： 　　1、让学生搜集感恩父母的诗歌、图片、故事、小品等等并自编自演节目 　　2、主持人准备串联词，小组发言代表准备演讲稿。 　　3、准备有关视频资料(《让生命充满爱》，《一组感动无数人的漫画》用于屏幕背景循环播放)、问卷资料等。 　　4、营造班会氛围：装饰教室，大心形牌一个用于装饰主题，张贴对联，每个同学准备一个小心形卡(自己设计)等 　　 活动过程： 　　(班会正式开始前播放音乐张含韵《妈妈我爱你》，主持人在音乐声中入场) 　　 主持人开场白： 　　覃忠意：一曲《妈妈我爱你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情意中。 　　刘锐：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，那能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持? 　　覃忠意：子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血? 　　刘锐：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的还是望子成龙，望女成风。 　　覃忠意：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗? 　　刘锐：你读懂这份希望了吗?(合)一年级四班学会感恩父母，成长自己主题班会现在开始。 　　覃忠意：世上有千种情，惟有亲情最感人;人间有万种爱，惟有母爱最伟大。让我们在《让生命充满爱》的演讲中体验亲情的可贵。 　　一、视频播放著名演讲家邹越(中国时代之声演讲团团长)的演讲《让生命充满爱》(视频播放结束) 　　覃忠意：漫长的十六个春秋，我们的父母含辛茹苦，抚育我们健康成长刘锐：五千多个日日夜夜，父母的爱始终与我相随 　　覃忠意：我们沐浴着父母的爱，无忧无虑的成长，然而在我们快乐的时候，可曾想到当年母亲分娩的痛苦，可曾想到父母含辛茹苦的把我们哺育成人? 　　刘锐：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”孟郊的《游子吟》唱出了一首母爱的颂歌。 　　下面有请孔露露同学配乐朗诵自己的作文《感恩父母，成长自己》。孔露露：今天观看了感恩父母的视频，心情久久不能平静。老师的演讲，让我感慨万分，尤其是在屏幕上看到几千个孩子向他们的父母跪下并扑向父母怀抱的情景，让我再也止不住了……这泪水，包含着多少愧疚，不安和后悔…… 　　从我们呱呱坠地的那一刻起，父母便承担起养育我们的责任，然而这么多年来，我甚至不知道父母的生日，更别提为他们做些什么，而我们学习、生活中的每一个细节，无时不贯穿于他们生命的始终，多少个寒来暑往，不论是接送上学，还是我卧病在床，那生活中的平淡举止，原来是母爱父爱的真实体现，也许是平常的，才是最真挚的，而我们这些皇帝、公主们又看到了什么?想到了什么? 　　我们似乎习惯了这种甜如蜜罐的生活，并且在拥有的时候更不懂得珍惜。甚至于稍有不顺心，对父母产生抱怨，通过这次感恩教育的洗礼，使我深刻懂得了，勇敢、快乐、自信的生活是对父母辛勤劳动的回报，求知、上进、刻苦钻研才不辜负父母接送我们是渴望的身影。很多时候，我们不能真正理解父母的想法，也没有体会到他们的良苦用心，而父母却总是惯着我们的任性，顺从我们的意愿，换来的是他们默默的肚子悲叹!让我们设身处地地替他们考虑考虑吧，当清晨的阳光普照我们，当优雅的学习环境笼罩着我们，我们还有什么理由不去努力向上?我们还有什么理由不能学会感恩?感恩父母，是他们给予了我们的生命，感恩父母，是他们给了我们全部的爱，我们对他们的一点点关心，就能弥补带给他们的无数伤害…… 　　覃忠意：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;刘锐：我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。 　　(合)我们的成长过程凝聚了父母多少的"心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们! 　　刘锐：接下来我们在活动中体验感恩父母的情，付出实实在在的行动，来感激辛辛苦苦抚育我们成长的爸爸妈妈。 　　二、活动体验：感恩父母大调查 　　(班长发放问卷资料，让学生填写一份《我所了解的父母》问卷。)问题1：你知道父母的生日吗?母亲节、父亲节分别在什么时候?问题2：你知道父母的健康状况吗? 　　问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?问题4：你能经常与父母沟通、交流吗? 　　问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 　　问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗? 　　问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗? 　　问题8：你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? 　　问题9：你会为父母做家务活吗? 　　问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗? 　　刘锐：一直以来，爸爸妈妈都想我们之所想，急我们之所急，做为子女，我们为父母着想的少之又少。回答问题中同学们一定会有很多感触吧，下面就请同学们畅所欲言：感恩方法大奉献 　　(学生即兴发言略) 　　覃忠意：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 　　刘锐：每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 　　(合)同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面我们在小品中学会感恩父母的方法。节目表演：小品：三句半----感恩父母。表演者：覃晓云、任珊珊、高维维、高曼曼 　　节目到此才一段，我们四个台上站，有锣有鼓三句半，添乱。初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑。自编自演不在行，就请大家帮帮忙，好与不好多鼓掌，捧场。众人拾柴火焰高，大家一起来思考，父母之心是寸草，真好。一声啼哭惊天下，乐坏老妈和老爸，无微不至放不下，哇!养育孩子不容易，一天到晚腰累细，心中却是甜如蜜，为谁呢?小学中学到大学，付出多少心和血，父母深情别忘却，奏乐。有些同学攒钱花，顿顿馒头豆腐渣，其实为了泡网吧，咔嚓!时间飞逝难找回，亡羊补牢改前非，父母心血别浪费，奋起直追。努力永远不白费，学习成绩不后退，这份诚心才叫对，珍贵! 　　世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是宝，幸福享不了。节日问候满天飞，唯有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。父母付出何其高，咱为父母做多少，扪心自问请思考，太少。今后要把父母敬，就算做小事也行，父母唠叨用心听，淡定。父母之爱大如海，纯洁就像雪皑皑，蜿蜒绵长如山脉，真帅!世界在我这一代，实力强横不是盖，时刻感恩别懈怠??(齐)让爱永在! 　　覃忠意：感恩父母，我们还需要做得更好 　　刘锐：父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足? 　　(学生的分析反省略) 　　尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您! 　　覃忠意：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请全体起立，用真心齐朗颂《母亲的赞歌》 　　三、配乐诗朗诵—母亲的赞歌(全班学生齐朗诵)是您，将我带到人间 　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖 　　您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园 　　那可口的菜，干净的衣服，都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝，您就是拉动风筝的线儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念 　　如果我是一条船，您就是港湾的灯塔散发着永恒的光芒 　　指引迷途海面的我航向安全的彼岸 　　这就是母的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山公元1976年的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一对母子被埋在废墟之下整整八天整整过了八天 　　当救援人员发现她们时，七个月大的孩子安然无恙而母亲，却永远的离开了人间 　　在那阴冷、无水、没有食物的环境中是母亲用乳汁延续着孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬断手指让孩子吸吮自己的鲜血 　　吸吮着鲜血，直到最后一滴生命流逝 　　直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹这就是母亲无怨无悔的付出和选择这就是母亲对生命意义的最高诠释鲜花可以枯萎，沧海变成桑田但母亲的爱永远留在我们心田当青春在我们脸上绽放光彩岁月也霜染了母亲的双鬓 　　我们在母亲的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊， 　　而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑亲爱的母亲啊，让您的儿女为您做些什么吧也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨就会让您欣慰不已，笑容绽放亲爱的母亲啊， 　　您的儿女在此用世界上最真挚的语言祝福你们：幸福安康、美丽永远 　　尾声1.班主任寄语：懂得感恩父母，我们要学会珍惜懂得感恩父母，我们要学会回报;懂得感恩父母，我们要有自己的实际行动。懂得感恩父母，老师相信同学们会越做越好。 　　2.主持人总结：让我们一起再次大声说：“亲爱的爸爸妈妈，感谢你!亲爱的爸爸妈妈，我爱你”。一(4)班主题班会《感恩父母、成长自己》到此结束，谢谢大家! ;

　　4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学 　　①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通) 　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。 　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) 　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说) 　　5、巧解误区：学生讨论下面同学的做法 　　①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行) 　　②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：父母只会唠叨，和他们没什么好说的。(缺少沟通) 　　③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：等我工作后，每月都给父母生活费就行了。只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要) 　　④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。 　　6、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》 　　7、全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。以上就是我们班这次主题班会《感恩父母拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。 　　最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价!谢谢大家! 感恩父母主题班会的教案4 　　 组织理念： 　　感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子女的增多，出现了父母惟子女之命是从，逐渐导致孩子以自我为中心，看不到父母给予自己的关爱，认为父母爱子女是理所当然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至对父母出言不逊，严重伤了父母的心。 　　 班会主题： 　　感恩父母 　　 育人目标： 　　1、通过观看视频触动孩子的内心，使其认识到父母对孩子的爱之深刻; 　　2、学生通过讲述自己与父母之间的故事，认识自己行为的错误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的交流沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理; 　　3、通过感恩父母点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。 　　重点、难点：教育学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，并指导自己的日常行为。 　　 准备教具： 　　教师：彩纸、记号笔、磁铁、录音、录像、制作课件 　　 活动过程： 　　一、感父母之思 　　师生问好 　　1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在所有的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平时在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母给予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少? 　　2、观看视频《妈妈的等待》 　　问题布置：短片中的妈妈在等待着什么? 　　3、学生反馈：你认为妈妈在等待什么? 　　4、揭示主题 　　谁言寸草心报得三春晖七2班感恩父母主题班会 　　二、悟父母之爱 　　1、《爱不会忘记》 　　(1)学生观看视频 　　(2)岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他忘记了很多事情，但那颗爱孩子的心依然清晰。老父亲手中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是非常丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么? 　　2、我和我的父母：学生讲述与父母之间的故事并请家长到现场与孩子交流沟通。 　　(1)师指名学生：林君杰同学，老师在偶尔的机会中得知了的一个故事，一个愧疚于父母的事是吧?你愿意把这事倾诉一下吗? 　　(生：愿意) 　　师：让我们把掌声送给林君杰的这份勇气! 　　师：来，坐，君杰，你想说的觉得自己对不起父母的事情多不多? 　　生答 　　师：能给大家说说吗? 　　生答 　　师：你觉得自己最亏欠妈妈的是什么事?能具体讲一下吗? 　　生倾诉 　　师：关于这件事，你还没和妈妈说声对不起，是吗? 　　生：是的 　　师：想说吗? 　　生：想 　　师：愿意现在当着大家面向你父母说吗? 　　生：愿意 　　师：今天，我们非常荣幸请到了林君杰的妈妈来到我们班会课现场，就让我们用 　　热烈的掌声有请君杰妈妈。(学生鼓掌) 　　师：君杰妈妈请坐，谢谢您能来到我们活动现场，君杰，你坐妈妈旁边吧。君杰妈妈，刚才君杰勇敢的说出了以前因为不听话惹您生气的事情，现在他想当面和您说声对不起。 　　师：君杰。(示意孩子向母亲道歉) 　　生：妈妈，都是我的不懂事惹您生气了，对不起。 　　师：君杰妈妈，您能接受孩子这声迟到的对不起吗? 　　家长答 　　师：那您想对孩子说点什么吗? 　　家长与孩子交流 　　师：是啊，我们很多时候，发生很多的事情，能及时与父母的沟通交流是多么的重要，通过刚才的对话，这事的隔阂消除了。君杰，拥抱一下你的妈妈吧。(母子拥抱) 　　师：君杰，你心情还沉重吗? 　　生答 　　师：嗯，好的，你很勇敢，谢谢你。 　　师：同学们，让我们用热烈的掌声再次感谢君杰妈妈百忙之中抽空，来到我们活动现场，欢送君杰妈妈。谢谢。(家长退席) 　　师：林君杰同学因为说出了自己内心积郁的一件事，化解了母子之间的纠纷和矛盾，不留遗憾，那是多么幸福的一种举动，真的很感动。请回到你的座位上，再次谢谢你。 　　师：来吧，勇敢的姑娘，掌声有请!(学生鼓掌) 　　师：请坐，丹妮，老师很佩服你的这份勇气，能简单说说你的故事好吗?生描述 　　师：那么你觉得最对不起爸爸的是什么? 　　生：?? 　　师：那么你现在想和你爸爸说些什么?那么这样吧，老师在没征得你同意的情况下，也将你爸爸请来了，你还是当着你爸爸的面和他说些什么吧?好吗?生：好的 　　师：同样，让我们用热烈的掌声欢迎丹妮同学爸爸参与到我们班会课现场。(鼓掌) 上一页 1 2 3 4 5 6 7 下一页

感恩父母主题班会发言稿范文（精选13篇） 　　在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的感恩父母主题班会发言稿范文（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　感恩父母主题班会发言稿1 同学们： 　　你们好! 　　我们都有自己的父母，都感受过父母对我们的爱：清晨，当我们匆忙的从被窝中爬起时，是谁为我们做好了美味的早餐?当我们遭遇倾盆大雨的时候，是谁撑着伞在校门口焦急的等待?当我们受到委屈时，是谁能耐心的听我们诉说?当我们取得成功时，又是谁会为我们衷心的祝贺?是父母，是我们那最平凡、最普通、而又最伟大的父母。 　　父母不仅给了我们生命，更为我们的成长付出了心血和汗水。从他们焦急的眼神里，从他们细心的呵护中，我深深的体会到了父母对我的爱。父母的爱如涓涓细流，渗入我的心田。 　　可是，幼嫩的我们，却曾经因父母的批评而不解;因父母的唠叨而厌烦;还会因焦躁与父母顶撞。我们从来没有设身处地的为父母想一想，他们的唠叨是为了提醒我们，他们的批评是为了教育我们，他们的辛劳付出全是为了我们的健康和进步。一张自己亲手制作的贺卡，一杯温暖人心的浓浓热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，都让我们的父母感动、欣慰。我们应该把对父母的爱贯穿在每时每刻，落实到生 　　活中的每个细节，让我们用一个个细小的进步，一天天长大、懂事，一次次优异的考试成绩来回报父母，因为我们永远是父母老年后的支柱，我们永远是父母的牵挂。 　　所以我呼吁大家从现在开始学会感恩父母、体谅父母、关心父母! 　　感恩父母主题班会发言稿2 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家晚上好! 　　感恩生活，善待每一天俗语说：滴水之恩，当涌泉相报。感恩是一种生活态度，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活……包括感恩逆境和敌人。 　　感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。当挫折、失败来临时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说："生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭 　　如果我们时时能用感恩的心来看这个世间，则会觉得这个世间很可爱、很富有!树上小鸟的轻唱，太阳无私的光明与热能，路旁花朵的芬芳，都会令你感到心旷神怡真诚地感恩逆境，它是一次人生的淬火，让我们得到锤炼;它是一个课堂，让我们学会了刻苦、忍耐、淡泊和宽容;它是一块"试金石"，使我们体味真正的友谊，真正的朋友，体味一个冷暖人生;它是一笔财富，经历了它，会让我们精神富有，终生享用。逆境砺炼心志，教会我们体味真诚，体味人生，让我们心存感恩，在人生的道路上风雨兼程。 　　其实，幸福的感觉不是由处境和外在的条件决定的，关键在于我们有没有感恩的心。 　　想想我们得到过的爱，哪怕它并不多;想想亲人、朋友，甚至是不相干的人为我们做过的事，哪怕它只是举手之劳;想想早晨扑面而来的清新的空气，想想拂过我们额前发丝的调皮的风儿……我们，有什么理由不感谢生活?让我们拥有一颗感恩的心吧，有了它，你会平和面对动荡不安，积极应付挫折困难，于寒冬里感受到暖意，在风雨中体会到幸福。一个不懂得感恩的人，即使家财万贯，他仍是个贫穷的人;懂得感恩并知恩报恩，才是天下最富有的人。 　　感恩父母主题班会发言稿3 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我叫林初心x，来自xx小学三年级二班，我为大家演讲的题目是：《感恩母亲》。 　　有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”；有一种爱，它可以让你随意的索取、享用，却不要你任何的回报。这种爱，叫“母爱”！ 　　母爱是世界上最平凡而又最伟大的情感，她伴我们成长，为我们遮风挡雨，我们一切的荣耀，都来自于这平凡而伟大的母爱。天下的母亲们，需要的不是物质上的满足，而是希望，自己的子女们，都能有一个好的未来，拥有一颗感恩的心，将来能回报社会。回报关爱自己的人。 　　我爱我的父母，因为他们为我付出了太多太多！ 　　感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母，没有孝心，不知报答的人；对老师、同学没有爱心，不知敬重的人；将来能对他的工作单位，对他的国家负，能起什么样的责任？一个不爱国，不爱家，不爱他人的人；又怎么能够尽心尽力去，建设祖国的明天呢？ 　　所以让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！为母亲洗一次脚，为她捶一捶一次背。给母亲一个暖暖的拥抱，一脸感恩的笑容吧！一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容！ 　　让我们时刻怀着一颗感恩的心，让我们一起成为懂得感恩的人，感谢我们的父母，感谢所有爱我们的人。 　　感恩父母主题班会发言稿4 各位领导，各位老师，各位同学： 　　今天我演讲的题目是感恩父母。 　　自然界有很多种动物。现在我想给你介绍一种动物。和我们一样，它对后代有着强烈的爱。它是一只微不足道的蜘蛛。但它确实为小蜘蛛的诞生做出了牺牲。蜘蛛从生下小蜘蛛的那一刻起，就注定要死亡。蜘蛛一天大约能产5000个卵，这些卵需要12—14天才能出生。新生的蜘蛛幼虫体内有毒液，在蜘蛛幼虫将所有的毒液输给雌蜘蛛之前不会受到影响。于是，母蜘蛛的身体被毒液侵蚀，慢慢死去，只剩下外壳。他们是伟大的母亲，我们的父母也是？ 　　蜘蛛能为子女舍命，我们的父母更能为我们献出自己博大无私的爱。 　　我们生活中的一点一滴都有父母的照料。如今，我们长大了，假如我们也能为他们做上一些力所能及的事情，他们将会感到欣慰，自豪。或许，父母在遇到困难，感到不适时，都不与我们诉说，但同时，却还要为我们的而操劳。现在我们已经开始独立了，假如，我们也能多与他们谈说自己校园生活中的快乐和童年的往事，他们也会很高兴，在紧张的工作之后，精神获得放松，不为我们操心。在父母误解我们时，不要烦恼，任性，甚至冲父母发火，我们应该体谅他们，主动与他们倾谈，把误会解开。 　　其实，很多时候，父母也不是万能的，对有些问题，他们也很无奈，但是，要相信，他们所作的一切都是为我们着想。 　　说到这里，我要提一下我的父母。我们家一共有五个孩子，只有大姐和哥哥已经工作了，我们其他两个姐姐还在上学。爸爸在北京开了一家小店维持家里的生计。妈妈是一名人民教师，在老家教书。 　　感恩父母主题班会发言稿5 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我是x年级x班的学生，名叫xxx。今天我演讲的题目是《感恩父母》。 　　有一首歌是这样唱的：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”，我要感谢的人很多，感谢老师授予我知识，感谢同学带给我快乐，感谢朋友给我的帮助……但我最感谢的是我的爸爸妈妈。 　　从呱呱坠地到牙牙学语，从嗷嗷待哺到蹒跚学步，从幼儿园的依赖到小学生的独立，从不开心的苦恼困惑到坚定信念的踌躇满志，我的每一步成长都牵动着爸爸妈妈的心，倾注着他们的爱，凝结着他们的心血。 　　记得那是我上幼儿园的一年夏天，晚上爸爸去接我，天下起雨来。雨突然越下越大，没有丝毫要停下来的意思，马路上没有一辆出租车。爸爸一手打起伞，一手抱着我，趟着水向家中走去。到家后，我发现自己的衣服是干的，而爸爸的衣服却是湿漉漉的…… 　　我上小学了，爸爸妈妈不仅非常关心我的学习，而且还非常关心我的生活。遇到了难题妈妈总会给我耐心的讲解。他们还非常关心我的课余生活，和我一起玩，一起游戏。逢年过节或我过生日，爸爸妈妈都会精心的为我准备礼物。 　　爸爸妈妈无时无刻都给了我无私的爱，爱伴随着我成长，我感谢他们给我的爱，同时我也深深的爱着他们。种瓜得瓜，种豆得豆，爸爸妈妈播种的是浓浓爱，我想他们一定能收获甜甜的幸福。我一定要更加努力地好好学习，以优异的成绩换他们舒心的笑容。 　　最后，我想感谢所有的爸爸妈妈，说一声：爸爸妈妈们，你们辛苦了。 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 　　感恩父母主题班会发言稿6 亲爱的同学们： 　　大家好! 　　今天我演讲的题目是《感恩父母》。 　　在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊! 　　当冬日来临，父母嘱咐我添加衣物;当夏日将至，父母提醒我不要中暑;当我犯了错误心神不宁时，父母为我讲述其中的道理;当我考了差绩准备挨批时，父母成为我学习的动力……一切都是那么微不足道，一切都是这样“理所应当”。 　　那一句句嘘寒问暖，那一声声叮咛嘱咐，那一份份沉甸甸的爱啊!舔犊情深，父母之爱，深如大海。 　　儿时的我们，总认为这是理所应当，总是不能理解父母终日的劳累，且任性、调皮、撒娇，父母终日为我奔劳，又要让我开心。岁月匆匆，我们渐渐明白了，生活原来极其艰难。渐渐懂得，儿时，我们需要父母呵护;现在，则需要我们用心感恩父母。 　　感恩父母，用一颗感恩的平常心，理解父母，用切实的行动，表达自己对父母小小的关怀。所谓，“百行孝为先”。 　　父母的爱，是我们黑暗中的明灯，总是照亮我们行进的道路。而我们是父母生命的延续，我们的身上充满父母对子女无限的爱，我们应该用这种爱回报父母，给予他们生活中小小的欣慰。怀有一颗感恩之心的人们，让我们一起，用心铭记父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚爱，用心感恩父母所有的关怀。 　　同学们，让我们学会感恩吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。一张亲手制作的贺卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑……都会让父母感到幸福和安慰。让我们一起将这份感恩之心延续，父母的冬天将不再寒冷，幸福快乐会常常陪在他们身旁! 　　我的演讲完毕，谢谢大家! 　　感恩父母主题班会发言稿7 亲爱的同学们： 　　大家好! 　　很荣幸能参加这次“感恩节”演讲活动，在此我向大家表达真诚的谢意!说到“感恩”，我最先想到的是感恩父母。 　　前不久，一个小学生为了玩游戏，偷偷的将父母省吃俭用存在银行卡里的5万元积蓄充了游戏卡，被父母发现后，竟丝毫不知悔过……想想父母心里的有多难过啊!辛苦养育孩子，结果孩子不但不知感恩，还做出这般令人伤心的事情，着实令人心痛! 　　其实，这样不知感恩的孩子在我们身边还有很多，轻则衣来伸手饭来张口的小皇帝小公主们，重到无理取闹，动手撕扯父母的小霸王们。难道这些都是我们为人子女该做的事情吗?乌鸦反哺，羔羊跪乳……自然界中的动物尚且懂得感恩父母，更何况我们呢! 　　父母每天早起给我们做饭，接送我们上下学，辛苦付出努力让我们能有更好的条件读书生活，陪我们写完作业还要做家务。他们醒的比我们早，睡得比我们晚，付出在我们之前，享受在我们之后。在我们遇到困难挫折时，总是第一个站出来给我们帮助鼓励。 　　父母的爱是无私的，无声的!但不能因此就认为，父母对我们的无私付出是理所当然，不能对父母无声的爱视而不见。我们应当时刻心怀感恩，用实际行动让父母感受到我们的爱——妈妈端来早饭时，真诚的说一声“谢谢妈妈，您辛苦了!”;爸爸送到学校时，提醒爸爸“开车慢行，注意安全”;爸妈下班回家时，帮换拖鞋，端上一杯热茶;周末自己收拾房间，帮爸妈做一些力所能及的家务…… 　　谁言寸草心，报得三春晖。父母的恩情不是我们小小的行动就能感激的`尽，但我愿意心怀感恩，让爸妈多一刻舒心，多一份笑容! 　　感恩父母，从我做起，从此刻开始，让我们行动起来吧!谢谢大家! 　　感恩父母主题班会发言稿8 亲爱的老师、同学们： 　　大家好！我演讲的题目是《感恩父母》。 　　我有一个幸福的家庭，我、爸爸和妈妈快乐地生活着。从我呱呱落地的那一刻起，便开始享受父母对我的爱。从小到大，父母不知为我付出了多少心血，我沐浴着爱的阳光长大，滋润着人间的真情成长，多少次带着微笑进入梦乡，这些，离不开亲爱的爸爸、妈妈。 　　我的爸爸是一个开朗随和的人，在我心中他是一座可以依靠的大山。清晨，他带着我锻炼身体，夜晚，给我讲动听的故事。在生活中他总是以宽容的态度对待我的错误，对我处处呵护。在学习和做人上却一丝不苟，要求我遇到不懂的问题，必须弄明白，遇到需要帮助的人，在能力允许的情况下，一定要给他们帮助，教育我做一个上进正直的人。 　　父亲的爱从不直接表露，但母亲的爱却处处可见。小时候，由于我体质较弱，总是得病，每到这时妈妈下班后就要带我去医院打吊针，输完液已是夜深人静了，妈妈拖着疲惫的身躯带着我往家赶，夜里还不停地嘘寒问暖，端水送药，甚至为守护我彻夜不眠。一直以来，我总想对他们说：“谢谢您，爸爸、妈妈！” 　　面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的教导，我感到无比的幸福。每个人都要怀有感恩之心，不要以为父母对自己的生养是理所当然、天经地义的，其实父母是天底下最伟大的人，他们那平凡的爱就是天下最甜美的甘泉，饮着那甜美的甘泉我茁壮的成长。我也要用这平凡的爱，去爱这个世界，用实际行动表达自己对父母之爱。 　　父母的爱说也说不完、我要把它像种子一样埋在心底，永远感恩父母，感谢父母给予的一点一滴。 　　在此，祝愿天下所有的父母安康！快乐！ 　　感恩父母主题班会发言稿9 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　今天，我为大家演讲的题目是《感恩父母》。 　　我想问大家：当我们遇到困难，能倾注所有来帮助我们的人，是谁？当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是谁？当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是谁？当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是谁？没错，是我们的父母。 　　从我们“哇哇”坠地到长大成人，父母用爱编织了多少个日日夜夜。你是否还记的，小时候生病了是谁背你去看医生？是父亲。上学后又是谁每日不辞辛劳来回接你？是母亲，父母的付出远远比山高、比海深。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。 　　作为学生，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为我们操心，在学习上可以让父母百分之百的放心。当父母生病时，我们能担起责任，照顾父母，哪怕给他们一句关心的话语，哪怕给他们一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母那颗曾为我们百般焦虑的心。 　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩；我们为父母拿回一张中考录取单，那是我们对养育我们的父母现阶段最大的感恩。 　　行动起来吧，让我们用真切的行动关爱父母，感恩父母，回报父母，这是我们子女义不容辞的责任和义务。 　　我的演讲到此完毕，谢谢大家。 　　感恩父母主题班会发言稿10 各位同学，各位老师： 　　大家好！ 　　今天我演讲的题目是感恩父母。三字经里有这么一段：“能温席，小黄香，爱父母，意深长。”讲述的是一个叫黄香的孩子，在寒冷的冬天，用自己的身体为父亲暖热被褥；在酷热的夏天，用扇子为父亲扇凉枕席。人们都说黄香孝敬父亲，但我觉得首先是得感恩于自己的父亲，感谢父亲的养育之恩，其次才付诸行动。感恩是孝敬的基础，孝敬是感恩的深入。 　　感恩是发自内心的。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况是父母为你付出的爱绝不仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。 　　九年前的一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。 　　那鲜艳的花朵面向朝阳，是在感恩与缕缕阳光使他们光彩夺目；那湖畔的垂柳随风飘舞，是在感恩与习习凉风使他们摇曳多姿；那涓涓细流欢快地奔向大海，是在感恩于大海对于他们的包容与接纳…… 　　物犹如此，人何以堪？我都九岁了，我要从身边的事做起，帮父母分担点家务，做自己力所能及的事，用自己的好成绩报答父母，不让他们操心。哪怕是为他们捶捶肩，洗洗碗，给他们弹首曲子，唱首歌，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。 　　我们要感恩父母就像小草要感恩温暖的阳光和沉默的不语的大地。是他们用纯洁的爱，为我们搭建遮风蔽雨的地方，给我们铺设了一条洋溢着欢笑、温暖的成长道路。 　　在这个世界上，惟有父母对孩子的爱是最真挚的，最无私的。所以在这里，我要大声地说：我生活在幸福的三口之家，我爱您——爸爸，妈妈！ 　　感恩父母主题班会发言稿11 亲爱的老师、同学们： 　　大家好！ 　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。 　　在人的一生中，对自我恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们，从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。 　　父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。父母的爱，是一场能够洒在我心田的细雨，滋润我干涸的心灵。 　　父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气理解挑战。古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮忙，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们就应懂得感恩，懂得感谢父母。 　　同学们，让我们感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。 　　在此，我祝愿天下所有的父母安康!快乐! 　　感恩父母主题班会发言稿12 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 　　大家好！我是实验中学七三班的杨浩博，我要演讲的主题是《珍爱生命，感恩父母》。 　　舐犊情深深几许，反哺感恩恩情长，感恩，是一滴雨露，滋养剔透心灵。感恩，是一握双手，传递温暖心力。感恩，是一种习惯，温馨弥漫心里。感恩，是温情片片，拂过我们的心房，掠过我们甜美的梦乡。 　　人，活在这个世上，并不仅仅是为自己而活。因为一出生就带着父母的爱而来，同时也带着一个使命而来，那就是感恩养老。孩子是父母的希望，是父母的太阳，父母倾注了多少心力和多少爱才把孩子养大，一定要好好活着照顾他们终老。或许轻生者自己觉得离去是一种洒脱，但我觉得是一种自私和懦弱，因为它深深的伤害了爱自己的父母和亲人。 　　那些残疾人，有的断臂，有的没有双腿，有的是聋哑人，但是顽强的意志力支撑着他们做到了常人能做的事，很多人还在不同的领域发挥特长，超越常人！他们用残缺的身体书写着生命的奇迹。与他们相比，那些受了伤就颓废丧志甚至想寻死觅活的人情何以堪啊！ 　　街上有多少流浪的老人孩子沿街乞讨，他们放弃了尊严，餐风露宿，只为一碗粥，一杯水，如此极其艰难的活在世上，也没有放弃生命。那些得了绝症的人，他们多么渴望能继续活在这个世界上啊！他们多么想再为梦想而奋斗，只要活着就有希望，就能看见人间美丽的花开，能感受人间四月天的美好，能与亲人共享天伦之乐。与那些人相比，我们活着的人又是多么的幸运！ 　　作为新时代的少年儿童，我们要珍惜自己的生命！感恩我们的父母！让我们成为真正继承中华民族优良传统的人，做品德高尚的人。 　　谢谢大家！ 　　感恩父母主题班会发言稿13 敬爱的老师，亲爱的同学： 　　大家好！ 　　从古至今，中华民族的传统美德就是以孝为先，历史的滚滚长河中，孝顺的事例数不胜数，俗语说“百善孝为先”讲的是做子女的要孝顺自己的父母亲，孝顺长辈。有一次偶尔在看一本杂志的时候，在其中一页不起眼的位臵看到一篇古代孝顺的故事“黄香温席”读后甚是感动，一个9岁的小孩，甚至知道如何孝顺父母， 　　知道为父母辛苦，知道为父母分忧，这多么让人感动啊！心情久久不能平静，想到自己的父母，我为他们做的实在是太少了，还记得父母曾经对我说：从呱呱落地的那一刻，你就是我们今生爱情的结晶，我们要让你生活的快乐，幸福！我笑着说，爸妈，你们什么时候会讲这么肉麻的话了！我一直以为你们对我的付出是理所当然的，是应当的，原来这么多年来我一直忽略了你们的感受，直到读到这篇文章之后，我才知道我的想法一直都是错的，原谅我幼稚的想法。 　　生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲伤，当我取的优异的成绩时，是你们在身边鼓励我，不要骄傲，要继续努力；在我遇到困难的时候，你们更在我身边支持我，使我渡过了一个又一个人生的坎坷，勇敢的向自己的目标追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是别人，正是你们——我最爱的爸妈！ 　　翻开那一本发黄的照相册，上面是父母那一张张年轻的脸庞，现早已布满了皱纹，乌黑的发丝中也夹杂着根根银丝，那双双手上也有了层层的厚茧，那正是父母为我们操心的象征。 　　那一刻，我的眼眶湿润了，11年来父母对我的爱，我一直没有发现，父母的爱原来时时刻刻都在我的身边，一个鼓励的眼神；一个夹菜的动作；一段关心的话语……都体现了父母对我的爱，就在那一刻，我明白了，我学会了感恩！ ;

甲:慈母手中线，游子身上衣。乙:临行密密缝，意恐迟迟归。合:谁言寸草心，报得三春晖。甲:敬爱的老师，乙:亲爱的同学们合:大家下午好!预备(4)班《感恩父母》主题班会现在开始!甲:我们沐浴着爱的阳光长大乙:我们滋润着人间的真情成长甲:多少次带着幸福的感觉进入梦乡甲:多少回含着感动的泪花畅想未来乙:11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它即将远去，乙:但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。甲:有请_________同学介绍一下感恩节甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。乙:对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。甲:最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲:是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。甲:请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》甲:同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查。1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?2、下班回家后，还要为你做些什么?3、你知道爸爸、妈***生日吗?你知道父母的健康状况吗?4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?5、你与自己父母的关系怎样?6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?9、你会为父母做家务活吗?10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?乙:从刚才的调查结果中可以看出，有些同学对父母很了解，而有些同学却不怎么了解家长。甲:为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的父母。甲:冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……乙:温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。甲:父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。乙:母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合:没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。甲:是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。乙:请听诗朗诵《从未对您说爱》甲:是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。甲:如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。甲:让我们学会4个感激:学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 ，学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量，学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间乙:我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!”甲:感恩是一杯美酒，乙:感恩是一曲颂。合:让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!预备(4)班《感恩父母》主题班会到此结束

一、教育目的：　　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。　　二、地点：七年级（1）班教室　　三、班会课过程：　　1、主持人宣布班会开始（背景音乐：《爱的奉献》）　　男：父爱如山，他沉默无语；　　女：母爱似海，无时无刻不在包容着你……　　合：在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。　　七年级（1）班“感恩父母”主题班会现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位老师。　　（一）感受父母之爱　　男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……　　女：请听故事《苹果树》。　　苹果树的故事　　很久很久以前，有一棵很大的树……　　她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。　　小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王。　　男孩会沿着树干一直爬到树顶。　　男孩还会抓着树枝荡秋千。　　他还会爬到树上摘苹果来吃。　　他们会一起玩捉迷藏。　　玩累了，男孩就靠在树上在她树阴的庇护下睡觉。　　男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。　　日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大……　　有一天，男孩来到树下。　　树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树阴下玩耍，快快乐乐的！”　　男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”　　“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？”　　“真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。”　　男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。　　树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！　　男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过……　　树好伤心。　　有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。　　树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的！”　　“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。”　　他说：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？”　　“真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”　　“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”　　于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。　　树因为见到男孩，觉得好快乐。　　但是，在那之后，男孩就再也没回来。　　树觉得好孤独，心里很难过。　　一个炎热的夏日，男孩回来了。　　树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。　　“来啊！孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来玩呀！”　　“我已经老了，玩不动了”男孩说。　　“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗？”　　“砍下我的树干去造条船吧！”树说。　　“这样你就可以远航了……你就会快乐了。”　　于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。　　他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。　　树好快乐……　　但不是真的。　　很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。　　“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。”　　树说：“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉……”　　“我现在不需要那么多”，男孩回答，“只要一个可以让我安静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。”　　“太好了！”树一边说，一边努力挺直身子。　　“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下，快坐下来休息一下。”　　男孩坐了下来。　　树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水……　　男：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。　　女：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊　　（二）诉说父母之爱　　女：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？　　下面请听几位同学对父母的真情告白。　　（曹倩囡（伴奏：《世上只有妈妈好》）、陈旭、严晨三位同学朗读感恩信）　　陈旭之后播放歌曲《父亲和我》　　男：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜　　女：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。　　（背景音乐钢琴曲《烛光里的妈妈》）　　父母辛苦知多少　　写下这个题目的时候，我自己也感到很汗颜。因为我也是前几年才知道父母的生日，才能真正的体会到父母头上的每一根白发所承载的劳累和沧桑。也就是在前些天，才真正的感受到手里每一分钱的重量。也就是前几天，我才郑重的日记的首页上写下了：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。也就在前些天，在一次团支书会议上，赵老师的一句话：父母辛苦知多少。让我的心再一次被揪住。　　这些天，心里一直在想和父母在一起的点点滴滴，无论是快乐的，还是悲伤的，总想拿起电话，给母亲打个电话，告诉她儿子很爱她。可是每当自己想到这儿的时候，泪水就会情不自禁的流出来，总感觉到欠父母的太多太多，总感觉到说出这句话会让自己更加内疚和自责，可是压抑在心里会更加难受。　　在大学里，并不见得我们就是大人了，并不见得我们就成熟了许多，就懂得了许多。其实我们还很幼稚，还根本体会不到那身上穿的是什么？吃的是什么？那仅仅就是衣服和佳肴吗？　　在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学费去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？疯狂的打游戏、无休止的上课睡觉、迟到、旷课，这就是我们的报答吗？我不知道你是不是敢想一想你的父母，想一想父母头上的那些新添的白发；我不知道你是不是敢想一想面朝黄土背朝天的父母，想一想日夜加班还面临下岗的父母。在大学里，我也有过这么一段幼稚的有点傻的日子，那个时候，不是我没有想到这些，而是我不敢想。只顾昧着自己的良心而“聪明”的做着一些傻事。　　总是以一种自以为很酷的方式把吸剩的烟头弹出，总是以一种自以为很轻松的口吻说自己蹉跎着时光，总是以一种自以为很浪漫的神态拉着女友的手，总是以一种自以为很自豪的态度逃课上网，总是以一种自以为很潇洒的生活应付生活，其实是幼稚，幼稚的可笑。说白了是傻，是在为自己的傻而作秀。而我们的父母呢？总是以一种自以为很富裕的方式给我们掏钱，总是以一种自以为很松闲的口气对我们说上班不累，总是以一种自以为很奢侈的方式吃顿饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的儿子。可是我们不但没有想过报答，就连父母为我们付出的辛劳我们也没有放在心上，我们也都有为人父母的那一天，到那时我们心里的滋味也就是现在我们父母所承受的。　　人非圣贤，孰能无过。无论我们以前做过什么，只要现在我们给自己静静的一天，想想父母为我们付出的点点滴滴，想想我们明天的责任。拿起那些被我们遗忘的课本，安心的坐在教室里，认真的听完每一节课，用心的过完每一个日子，我想我们父母那博大的心胸一定会容下，由于我们曾经的幼稚而挥霍的那些时间。　　（三）回报父母之爱　　男：谢谢同学。同学们，你听了这位大学生的声心，你的心是不是又一次被揪住呢？　　下面请同学宣读倡议书　　倡议书　　我们要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,“帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事。”以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！　　女：在这不足一百天的中学学习生活里，我们的爸爸妈妈不管白天有多苦多累，晚上都早早的在校门口等待我们放学。不仅如此，他们为了我们的前途和明天付出了一切。。。。。。　　同学们，我们学会感恩吧！下面请班长吴炜领读《感恩宣言》。有请吴炜同学上台，掌声有请。　　班长：请同学们起立，握拳，现在一句句的跟我读《感恩宣言》　　亲爱的爸爸妈妈：　　从现在开始，　　在思想品德上让你们安心；　　在学习上让你们放心；　　在生活上让你们省心；　　我们决不辜负父母心。　　男：请同学们坐下，也谢谢吴炜同学。下面请我们班主任郑老师发言。　　2、班主任发言　　班主任：同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们64颗孝敬父母的诚心和着青春的步伐，已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮美的诗篇吧！！　　女：感谢李老师的讲话。　　3、主题班会结束　　合：心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！各位老师，各位同学，七年级（1）班的《感恩父母》主题班会到此结束！谢谢！回答完毕，希望对你的提问有帮助，如果满意请采纳o(∩_∩)o...哈哈

【 #教案# 导语】“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 准备了《心存感恩主题班会教案范文》，供大家参考! 篇一 　　【班会目标】　　1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 　　2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 　　【教育重点】 　　教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。 　　【教育难点】 　　如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 　　【班会过程】 　　一、引入 　　1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》) 　　主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。 　　主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。 　　(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。 　　师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩!学会感谢!》) 　　二、感受亲恩，体会亲情 　　第一板块：感受父母之爱 　　(一)视频或事例感受父母的爱 　　1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱) 　　2、师：这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事： 　　(事例一：xxx4年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部!” ) 　　(事例二：《六旬老父捐肾救子：xxx3年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”) 　　3、师：同学们，听了这两个故事，你们有什么感想呢?(2到3名同学发言) 　　(二)谈谈父母对自己的爱 　　1、师：两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了很多很多，今天大家借此机会，谁来讲讲自己让我们聆听同学们与父母的故事吧!(个别学生说) 　　2、请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事 　　②父母令你兴的一件事 　　听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 　　第二板块：回报父母之爱 　　(一)古今孝敬的事例 　　父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母? 　　1、看看古人是怎样孝敬父母的?(播放幻灯片) 　　《挨杖伤老》 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，母亲挥杖便打。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，便问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是因为疼痛而哭。” 　　让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧! 　　2、古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就让我们再看看xxx1年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹，看看她是如何孝敬养母的?(播放视频《孟佩灯》) 　　(二)自己谈怎样孝敬父母 　　1、和孟佩杰比一比，在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢?(学生举手说) 　　2、主持人：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。 　　3、师：亲爱的同学们，我们的父母的期待其实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满足了。在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取异的成绩，这是对父母的报答，在家多做些力所能及的事，从点滴开始，从你的一言一行开始! 　　(三)写心愿卡，画“感恩树” 　　我想同学们还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张“感恩卡”，上面都写出了自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧!①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。 　　通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。 　　三、情感升华，感恩一切 　　师：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。 　　甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们! 　　乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最后，请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》，把它献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》) 　　(全体学生站起，合唱《感恩的心》) 　　师：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。篇二 　　一、班会目的　　通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。 　　二、班会过程 　　【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。 　　(如果学生不清楚则由教师解答) 　　(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。 　　1620年，一些朝拜者乘坐"五月花"号船去美国寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。 　　在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。 　　感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品。 　　人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。 　　今天的感恩节是一个不折不扣的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。 　　【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。 　　【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。) 　　(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生) 　　如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉) 　　如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生) 　　总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。 　　【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 　　感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心; 　　感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿; 　　感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧; 　　感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊; 　　感激遗弃你的人，因为他教会了你独立; 　　凡是学会感激，感激一切使你成长的人。 　　(教师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。 　　【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符) 　　在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。 　　学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲) 　　我来自偶然像一颗尘土 　　有谁看出我的脆弱 　　我来自何方我情归何处 　　谁在下一刻呼唤我 　　天地虽宽这条路却难走 　　我看遍这人间坎坷辛苦 　　我还有多少爱我还有多少泪 　　要苍天知道我不认输 　　感恩的心感谢有你 　　伴我一生让我有勇气作我自己 　　感恩的心感谢命运 　　花开花落我一样会珍惜 　　下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。 　　1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸) 　　2、构图(自己设计花样) 　　3、试摆(把花摆上白纸，看效果) 　　4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)篇三 　　活动目的　　通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。 　　活动背景 　　感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。 　　活动准备: 　　1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。 　　2、学生收集感恩的故事和诗歌。 　　3、学生准备感恩小品。 　　4、准备主持人串词。 　　活动过程 　　一、主持人主持活动。 　　1、全体起立，出旗，敬礼。 　　2、唱队歌。 　　3、宣布活动开始。 　　二、队会活动开始 　　主持人甲：敬爱的老师 　　主持人乙：亲爱的同学们 　　(合)：大家好! 　　主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。 　　主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣布六、五中队主题队会《学会感恩》正式开始! 　　第一环节 ——体验父母爱 　　主持人甲：在此，我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗?(学生回答) 　　主持人乙：刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐，请问你能说说为什么吗?(生答) 　　主持人：由于各种原因，我们的爸爸妈妈不得不背井离乡，出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活，理解他们吗?(教师展示资料) 　　主持人甲：刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影，他们为了改善生活，为了孩子，不得不离开家乡，离开亲人。 　　主持人乙：他们一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把对家人的爱和思念深深地埋在心底，而把好的条件和快乐留给孩子。 　　主持人甲：同学们，你们只想着父母不理解你们，你们又为他们想过什么呢? 　　主持人乙：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢?现在我们不妨来作一个测验。 　　主持人乙：有请第 小队的代表。 　　2、问卷调查。(幻灯片出示) 　　(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。 　　(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。 　　(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。 　　(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。 　　(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。 　　(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。 　　(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。 　　(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动____________________。 　　3、统计结果：现在结果已经统计出来了，想知道吗?(生答：“想!”) 　　4、分析结果：经过调查问卷发现：全班——名学生中，知道父母生日的同学只有 人，只占 %，真正了解父母的同学只占 %……看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗? 　　队员自主谈感受： 　　***：平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开始，我会永远记住的! 　　***：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈妈买，也不体会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。 　　***：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我一定要为你们过一个生日。 　　…… 　　主持人甲：父母的爱，在亲吻里，在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。 　　主持人乙：古人云：“临行密密缝，意恐迟迟归”，我们说：“可怜天下父母心”。其实，父母对我们何止于此呢? 　　主持人甲：父母给了我们生命，哺育我们健康成长，在我们寂寞孤独时，给我们信心和力量。请听诗朗诵《父母的爱》——(全班齐诵) 　　第二环节——《学会感恩》 　　主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的， 　　主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的， 　　主持人甲：可是我们到底要感谢哪些人呢? 　　主持人乙：现在队会进入第二环节《学会感恩》。 　　(一)感恩同学 　　主持人甲：如果说父母对我们的爱深沉而无言，那么有一种爱则清晰而率真。 　　主持人乙：困难时，他帮助你;寂寞是，他陪伴你;痛苦时，他安慰你。你知道这是谁吗?对，就是同学。 　　主持人甲：痛哭着你的痛苦，这是替你分担;快乐着你的快乐，这是为你分享。 　　主持人乙：下面请听一个发生在我们身边的故事。有请***同学讲发生在同学之间的感人故事。(略) 　　主持人甲：故事让我们沉浸在爱的激动里，同样也让我们沐浴在爱的轻松中。 　　主持人乙：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第 小队的队员们带来的节目-----自编儿歌。 　　队员自主谈感受。 　　(三)感恩老师 　　主持人甲：如果说是父母给了我们生命，那么是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识? 　　主持人乙：是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年 ?是我们的——(合)老师! 　　主持人甲：我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水? 　　主持人乙：有一个真实的故事，让第 小队娓娓道来。 　　1、同学讲述师生真情故事。(略) 　　主持人甲：教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。 　　主持人乙：灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲惫。 　　主持人甲：每当我走过老师的窗前，映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。 　　主持人乙：请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》。 　　独白：在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。 　　歌曲欣赏…… 　　队员自主谈感受。 　　(四)感恩社会 　　主持人甲：生存需要空间，发展需要环境。 　　主持人乙：社会给我们生存的空间，优良的环境。 　　主持人甲：xxx8年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上，用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使，他们就是无私的武警官兵，在恐惧的地震面前，他们挺身而出，谱写了一曲曲华美乐章! 　　主持人乙：让我们重温那段日子，感受他们真情迸发，谱写出爱的故事。 　　主持人：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命 　　主持人：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识 　　主持人：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量 　　主持人：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长 　　主持人：不要忘记对他们说一声——“谢谢” 　　主持人：在我们的成长道路上，我们要感激的人实在太多太多。 　　(五)小品《千万别学他》 　　主持人甲：下面的小游戏也许会让你深有感触，请你认真看，看完后，请你说一说你想到了什么?瞧!他们是怎样做的?请欣赏小品《千万别学他》 　　学生表演小品。 　　主持人乙：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对?谁来说一说!(同学回答) 　　主持人甲：那我们该怎样做呢?瞧!芳芳是怎样做的? 　　( 小品继续) 　　主持人甲：也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧!听了下面的故事，也许你就不这么想了。 　　主持人甲：请欣赏情景故事《孝女绳》 　　三、主持人小结： 　　同学们，在今天的活动中，你开心吗?在活动中你懂得了什么?(抽生说)是啊，学会感恩，从我做起，从小事做起。我们要亲身感受父母的爱，感受老师的的爱，感受朋友的的爱，感受社会的爱。感受父母、老师的艰辛。要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲——《感恩的心》。 　　四、辅导员讲话： 　　孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。 　　五、活动结束 　　1、主持人：今天的“学会感恩”队会活动到此结束。 　　2、呼号。 　　3、退旗。

网上有

得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“宣丹琼，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。 当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。 当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。 当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。 当我…… 五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！

以感恩为主题的主题班会活动方案（精选6篇） 　　为了确保活动科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我帮大家整理的以感恩为主题的主题班会活动方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　以感恩为主题的主题班会活动方案1 　　 一、活动主题 　　诵诵做做，体谅父母 　　 二、活动目标 　　1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。 　　2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。 　　3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。 　　4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。 　　 三、主题阅读 　　1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》 　　2.看一部关于母爱或父爱的影片。 　　3.学唱一首爱父母的歌曲。 　　 四、主题实践 　　活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会 　　1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。 　　2.评选班级感恩小明星。 　　活动二：用心沟通，卡卡传情 　　1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。 　　2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。 　　3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。 　　活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评 　　1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。 　　2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。 　　 五、主题展示 　　1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。 　　2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。 　　3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。 　　 六、主题反思 　　1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。 　　2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。 　　以感恩为主题的主题班会活动方案2 　　 教学目标： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 　　 教学过程： 　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩) 　　A、初步感受 　　1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! 　　B、深入认识 　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。提问学生：从上面的故事里你看到了什么? 　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事 　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 　　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。 　　6、心灵表白 　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 　　三、感恩父母(学会做人) 　　1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 　　2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好 　　3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》 　　教师总结发言： 　　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间! 　　以感恩为主题的主题班会活动方案3 　　 活动背景： 　　古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。 　　 活动目标： 　　通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。 　　学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。 　　 设计思路： 　　首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的`心态面对每一天。 　　 活动准备： 　　1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。 　　2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。 　　 活动过程： 　　一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。 　　开场白：什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。 　　二、学会感恩 　　1、感恩节的由来 　　2、感恩故事知多少 　　3、回忆感动：感恩父母，感恩老师(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。) 　　4、感恩寄语:写给感谢的人 　　5、观看视频，达到情感上的共鸣 　　三、学生活动 　　讨论如何感恩? 　　比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。 　　2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。 　　3、好好学习,学会尊重关心老师。 　　4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。 　　四、活动总结 　　一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情.....学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。 　　以感恩为主题的主题班会活动方案4 　　 一、目标要求 　　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱和博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，建立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。 　　3、进步学生的品德修养，帮助他们逐渐构成良好个性和健全人格。 　　4、培养学生感恩的价值观，真正增进学生的主体性的发展，激起学生的自我要求 　　 二、主要内容 　　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部份，展开感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。 　　 三、活动预备 　　事前布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；预备好感恩卡、小品道具。 　　 四、活动进程 　　（一） 情境导入 　　（二） 主题音乐----《奉献》（主持人登场） 　　1、争先恐后，我抢答。 　　2、妙语连珠，名人言 　　3、情深理透，讲感恩。 　　（三）各显神通，演感恩。 　　1、小品：《十三岁的礼物》 　　2、小型辩论赛。 　　3、独唱：《长大后我就成了你》 　　4、诗朗诵：《感激》 　　（四）真情涌动，来感恩。 　　我们要学会感激——感激我的父母， 由于他们给了我宝贵的生命; 　　我们要学会感激——感激我的老师，由于他们给了我无穷的知识； 　　我们要学会感激——感激我的朋友，由于他们给了我克服困难的力； 我们要学会感激——感激我四周的一切，由于他们给了我xxx健康的成长空间。 　　（五）情到深处，唱感恩 　　合唱：《感恩的心》 　　（六）老师总结。 　　在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的进程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在全力以赴想靠自己的行动去感动他人你们的节目都给我留下了深入的印象，辩论会非常出色，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我忽然感觉，你们这些曾在我看来长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！ 　　 五、活动方案反思 　　谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子， 当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗仁慈、宽容的心。不足的地方，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，情势过量，一堂课的时间不够消化。 　　以感恩为主题的主题班会活动方案5 　　一、教育背景 　　感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除在平时的教育中不断渗透，还应当寻觅一个契机帮助他们表达出这类情感，为此我们决定以《感恩父母》为主题展开一次班队活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。 　　 二、设计目的： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。 　　2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。 　　 三、活动预备： 　　1、歌曲《感恩的心》。 　　2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。 　　3、选好主持人，男、女生各一位。 　　4、班长预备好开场白。 　　 基本步骤： 　　 一、播放歌曲《感恩的心》 　　 二、班长开场白 　　同学们，我们已习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且以为这都是天经地义的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们展开《感恩父母》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有很多值得我们感谢的人， 特别是我们的父母。 　　 三、活动开始，请主持人上场 　　女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声哭泣。 　　男：是我们敬爱的父母。 　　女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。 　　男：是我们敬爱的父母。 　　女： 父母赋予了我们生命 　　男：父母给了我们暖和的家庭 　　女：为了子女，父母甚么苦都愿意吃 　　男：为了子女，父母甚么罪都愿与受 　　女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。 　　男：下面请欣赏真实故事 　　《六旬老父捐肾救子》、《母亲下岗》 　　女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到自豪，但同时我们也不希望再次遭到这样的感动。由于那样的父母付出的代价太大了。 　　男：我们过着普普统统的生活，因此父母实在不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的乃至没有过这类体验，难道父母在平凡的生活中实在不爱我们吗 　　同学们谈家长令自己感动的事 　　女：实在天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能之前我们没有像今天这样静下心来感受。 　　男：哎！你说我们的父母这样爱我们，我们该怎样做呢？ 　　女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，和歌曲背后感人的故事吧。 　　男：懂事的小女孩，固然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。 　　女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已被这个故事深深地感动了，由于父母的爱，才让我们具有了比海洋还要深的幸福 　　男：同学们，我们一样不希望这样感动的事再次发生，由于这类感动让主人公也付出了太大的代价 　　女：那末就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎样做才能《感恩父母》 　　同学谈 　　①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是甚么 辛劳吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食品是甚么， 你了解爸爸妈妈的身体健康状态吗 你爸爸妈妈的生日是哪一天） 　　②尊敬父母，对父母有礼貌，服从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 　　③生活节俭，无浪费现象，稳定花钱，不向父母提太高要求 　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） 　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。 　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母 　　⑧努力学好各门作业，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 　　⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说） 　　（10）我们应当在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每件他们做不到的事，让他们一样成为一个被爱的人，让他们感遭到我们的爱。用我们的行动去感动我们的父母，让我们一样成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。 　　女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里 　　男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。 　　女：行动起来 　　男：行动起来 　　合：用真诚的心回应真诚的心 　　用真挚的爱回报真挚的爱 　　《感恩父母》活动到此结束 　　第五项：班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的队会也让我们明白了，对爱我们不能够不停的索取，还要知道感谢回报。，生活中那些平淡温馨的故事天天都在继续，只要我们专心去凝听，专心去感受，你就会发现生活布满了爱，由于我们学会了感恩！ 　　以感恩为主题的主题班会活动方案6 　　 一、活动目的： 　　为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。 　　 二、活动过程： 　　1、主持人（班长）：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 　　拥有一颗感恩的心， 　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。 　　感恩你所有的所有。 　　主持人宣布活动开始 　　2、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 　　3、主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述） 　　4、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上 　　5、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 　　6、主持人：现在请班主任讲话 　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 　　7、主持人：班会到此结束。请同学们用实际行动“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”吧。 ;

【 #主持词# 导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，下面是 的更新。 【篇一】感恩父母主题班会主持词 　　（女）你入学的新书包有人给你拿， 　　（男）你雨中的花折伞有人给你打， 　　（女）你爱吃的三鲜馅有人给你包， 　　（男）你委屈的泪花有人给你擦啊， 　　（女）这个人就是娘， 　　（男）这个人就是妈， 　　（女）母亲永远给我们挡风雨， 　　（男）父亲一直牵着我们的手； 　　（女）父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。 　　（男）父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ 　　（女）许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。 　　（男）今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。 　　（女）七年级（8）班《走进父母，我在行动》主题班会现在开始。 　　（女）回顾自己的成长历程，这些记忆的点点滴滴，你将发现细心的父母到底有多么爱你。下面请欣赏短片《我们的成长故事》. 　　（男）父爱如山，母爱如河。下面，由夏蓓为我们带来父亲，母亲的故事。 　　（男）听完了这个故事，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。 　　（女）父母的爱是不求回报的，只要我们快乐，父母就快乐，只要我们幸福，父母就很幸福。只要我们有梦想，父母就能帮助我们张开翅膀，让我们自由翱翔。 　　父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原，父爱使燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望，父爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味。下面请欣赏短片《父亲》通过短片我想我们能够深深理解这份爱的真谛。 　　（男）你顶撞过父母吗？那你后悔吗？父母辛勤的工作，把好吃的让给我们，把最漂亮的衣服给我们穿。希望我们能健康快乐美好的生活。有时候却忘记了他们的存在。 　　下面让我们欣赏小品《感恩》。 　　男：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意 　　女：母亲犹如阳光，给予我刚强与热情 　　男：我们成长的每一步无不渗透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。 　　女：在母亲的怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护 　　男：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对父母亲最真挚的爱 【篇二】感恩父母主题班会主持词 　　齐：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 　　靳：世界上，有一个慈祥的名字叫母爱 　　李：世界上，有一个深沉的称号是父爱 　　靳：当你叫妈妈时，只有一个人会答应你，因为她是母亲。 　　李：当你叫爸爸时，只有一个人会答应你，因为他是父亲。 　　靳：母爱是蓝天，让我们自由地翱翔。 　　李：父爱是港湾，让我们随时地小憩。 　　齐：下面我宣布七年七班“感恩父母”主题班会现在开始 　　李：父母，他们总是忙忙碌碌，从不停止。他们又总是把心都交给了儿女。在我们成长的记忆中总是有着太多太多的回忆，下面我们就来说说你眼中的父母。 　　靳：在课上，我们曾经写过一篇作文就叫《说说我那老爸老妈》相信大家也一定带给你许多触动，下面就请李曼亚来为大家朗读她眼中的父母。 　　李：许多同学描述自己的父母的言语都是那样和蔼、亲切、动人心弦，请欣赏几位同学的片段，相信你也一定会有所感悟。 　　靳：父母无论多忙，对儿女永远都是满满的期望，对儿女永远是满满的爱。父母一定也有许多话对我们说。 　　李：回顾自己的成长历程，这些记忆的点点滴滴，你将发现细心的父母到底有多么爱你。 　　李：在家中，儿女永远是家中的焦点。在家中，儿女的一个动作、一个眼神都能牵动父母的的思绪。我们就看看到底哪一个是我？ 　　靳：通过这次班会，你一定有许多感悟，下面谁来谈一谈自己的感悟？ 　　李：在这次班会中，我们一定有许多的话要说，就让我们把言语化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。 　　靳：最后，有请我们的班主任--王老师，为我们做最后的总结，请大家掌声欢迎！ 　　靳:同学们，从现在做起，好好地对待父母，就像父母爱我们一样去爱自己的父母。 　　李：同学们，不要再等待，不要再无所适从了，不要等到“子欲养而亲不待”时再后悔、再追悔莫已。 　　靳：不要再等到那时去忏悔 　　李：不要再等到那时去自责 　　齐：下面我们宣布“感恩父母”主题班会到此结束！ 【篇三】感恩父母主题班会主持词 　　男：尊敬的老师 　　女：敬爱的家长们! 　　合：大家好!(鞠躬) 　　男：首先，我代表七年级5班的全体同学欢迎各位家长的光临 　　合：欢迎您们来到纳溪英才学校7.5班 　　男：为了我们的成长，你们辛苦啦 　　女：为了我们的成长，你们呕心沥血!男有了您们的精心呵护 　　女：有了您们的悉心培养 　　合：才有了我们的健康成长!下面我宣布：七年级5班“感恩父母，阳光成长”主题家长会现在开始 　　男：首先有请我们辛勤的班主任赵老师讲话 　　下面进入亲子沟通。 　　男：同学们，进入青年，也就标志着我们逐渐长大，女也标志着我们迈向成熟，男更标志着我们该思考如何为父母分担一些家庭的责任。 　　合：是的，我们长大了，应更懂得体贴、理解父母的无私付出，更应懂得用一颗感恩的心去回报父母。 　　女：下面请同学们到家长面前说一件父母最让你最感动的一件事，在众家长和同学面前深情述说自己如何让父母放心，做一个感恩的人。要求说话时要有条理，简洁明白，每人最多不超过5分钟。 　　男：我们每位同学都说出了自己的感恩之言，肺腑之言。表示一定不辜负家长的期望。下面，让我们全体同学以家长为证，共同举起拳头，宣读我们的青春誓言挑战(青春是我坚定的信念，努力做人是我不懈的追求，我将让青春无悔，我绝不让自己的人生后悔.今天，我庄面对家长庄严宣誓。 　　〔全体学生〕 　　我宣誓：珍惜青春时光，让人生的梦想在5年后张开翅膀;奋斗青春时光，让青春的智慧在5年后发出光芒;拼搏青春时光，让父母恩师在5年后畅想期望.我拥有蟾宫折桂的信心，我拥有团结拼搏的精神，我拥有追求卓越的豪迈，我是最棒的英才学子，我将以优异的成绩为自己铺就一条阳光大道.百炼成钢，百日流芳，让我们善待青春.请父母放心，请老师放心，我们一定努力做人，努力学习，持之以恒，追求卓越，用辉煌的成绩证明我是值得骄傲的英才学子. 　　宣誓人：(自己的姓名) 　　结束语 　　男：让我们用行动去见证父母辛劳的身影! 　　女：让我们用行动去实现我们的青春誓言! 　　合：我宣布：7.5班“感恩父母，阳光成长”家长会到此结束。 【篇四】感恩父母主题班会主持词 　　女1：是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭. 　　男1：是我们敬爱的父母. 　　女2：是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步. 　　男2：是我们亲爱的父母. 　　女1：父母赋予了我们生命 　　男1：父母给了我们温暖的家庭 　　女2：我们沐浴着父爱的阳光长大; 　　男2：我们滋润着母亲的真情成长; 　　女合：是他们让我们体验了生命; 　　男合：是他们让我们茁壮地成长; 　　合：四(7)班《感恩父母》主题队会现在开始。 　　女1：首先让我们用心聆听×××带来的故事《汶川母亲》。 　　男1：我想我们能够从这个故事中深深理解这份爱的真谛。 　　男2：有一个人最要感谢 　　女2：有一个人最应感恩 　　男2：她就是——“妈妈” 　　女2：妈妈的吻是甜蜜的， 　　男2：妈妈的吻是神奇的， 　　女2：妈妈的吻鼓舞了我，让我充满了爱的力量。 　　男2：请欣赏笛子独奏《妈妈的吻》，表演者杨溯 　　女1：有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花; 　　男1：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈. 　　女1：请听诗朗诵《父爱母爱》。

　　导语：在感恩教育中，学生们最容易接受和理解的就是他们在生活中切实感受到的亲情。然而对于如何感恩父母，他们的认知还比较模糊、零碎，往往缺乏感恩的具体行动。我整理了感恩父母点亮亲情主题班会，欢迎参考。 　　一、队会主题：感恩父母，点亮亲情 　　二、实施背景： 　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了!爸妈实在太罗嗦。特别是妈妈，最烦人!因此，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。 　　 三、时间安排 ：十一周一 　 　四、活动地 点：阶梯教室 　　 五、参加对象： 河源市第二小学六(8)中队 　 　六、组织分工： 　　中队长筹备整个活动 　　文娱委员准备服装、相关音乐《感恩的心》《母亲》等 　 　七、预期目标： 　　通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。 　　 八、主要内容： 　　1、诗朗诵《感恩》 　　2、小组合唱《感恩的心》 　　3、小品《如此儿子》 　　4、讲述自己的故事 　　5、听歌曲《母亲》，谈怎样孝敬父母 　　6、感恩调查 　　 九、活动过程： 　　主持人(甲)：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持;母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。 　　主持人(乙)：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。 　　主持人(甲)：是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。 　　支持人(合)：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! 六(8)中队“感恩父母，点亮亲情”主题队会，现在开始。 　　主持人(乙)：1、出旗，全体起立，敬队礼。 　　2、全体同学唱队歌。 　　3、坐下。 　　主持人(甲): 同学们，你们一定还记得2010年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。 　　主持人(乙)：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你! 　　主持人(甲)：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子! 　　主持人(乙)：请听诗朗诵《感恩》。 　　感恩 　　有一个词语最亲切 　　有一声呼唤最动听 　　有一个人最要感谢 　　她就是——妈妈 　　妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 　　妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 　　妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 　　面对妈妈深沉的感情 　　聆听妈妈殷切的心愿 　　我们应该学会感恩，应该学会感激 　　但很多时候，我们习惯这种关爱，并且认为是理所当然 　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢 　　妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味 　　父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾 　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望 　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆 　　父母的爱说不完、道不尽 　　所有的恩情我们铭记于心。 　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡 　　多少回含着感动的泪花畅想未来 　　我们滋润着人间的真情成长 　　常怀感恩之心的人是最幸福的 　　常怀感激之情的生活是最甜美的 　　感激的话千言万语，汇成一句“谢谢” 　　主持人(乙)：让我们常常怀着一颗感恩的心，感恩父母。感恩我们身边的每一个人 。 　　主持人(甲)：接下来请听小组合唱《感恩的心》。 　　歌词： 我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱 ，我来自何方我情归何处 ，谁在下一刻呼唤我 。天地虽宽这条路却难走 ，我看遍这人间坎坷辛苦 ，我还有多少爱我还有多少泪 ，要苍天知道我不认输 。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜 。我来自偶然像一颗尘土 ，有谁看出我的脆弱 ，我来自何方我情归何处 ，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走 ，我看遍这人间坎坷辛苦 ，我还有多少爱我还有多少泪 ，要苍天知道我不认输 。感恩的心感谢有你 ，伴我一生让我有勇气作我自己 ，感恩的心感谢命运 ，花开花落我一样会珍惜 ，感恩的心感谢有你 ，伴我一生让我有勇气作我自己 ，感恩的心感谢命运 ，花开花落我一样会珍惜。 　　主持人(甲)：从一出生下来，父母就不让我们吃一点苦，受一点累。 可有一些人认为父母养我们，关心，照顾我们是天经地义的。 总是埋怨父母唠叨，经常和父母发生冲突。 　　主持人(乙)：请看小品《如此儿子》 　　(儿子在房间偷偷玩手机游戏，妈妈在门外头看，儿子发现马上把手机收起来了。一会，儿子边听耳机周杰伦的《东风破》边写作业、、、、、、) 　　妈妈突然进来说：“儿子呀，来，喝瓶牛奶，休息一会儿。”(儿子没动静)“唉，你听什么呢?妈跟你说话呢。” 　　儿子：“听英语呢，你能不能安静点!” 　　妈妈：“哦，是吗!那你好好听吧，我先出去了!” 　　旁白:(半个小时过去了)儿子开始玩电脑!妈妈又进去了! 　　妈妈：“儿子，作业写完了吗?” 　　儿子：“写完了!” 　　妈妈：“是吗?来，我帮你检查检查。” 　　儿子：“反正做完啦，明天再检查不行啊!” 　　妈妈：“不行，今天的事情今天完成!拿来!” 　　儿子喃喃自语些什么：“、、、、、、” (懒洋洋的拿了作业给妈妈) 　　妈妈：“昨天的作业怎么那么多叉子和问号!怎么没改啊?” 　　儿子：“答案对了，老师看不懂!”(边玩电脑边跟妈妈说话) 　　妈妈：“老师不懂怎么当你的老师啊!她不懂怎么给你讲啊!赶快当着我面改了!”(不情愿的改了) 　　妈妈：“今天的作业为什么这么多没写，空着呢?” 　　儿子：“不会!明天问老师!” 　　妈妈：“今天干嘛去了?为什么今天不问?为什么上课不认真听讲?现在马上写，我看着你写!” 　　儿子：“行，我写就是啦，你先出去!” 　　妈妈：“我不出去!你快写!” 　　儿子：“你在这我没办法写下去!” 　　妈妈：“我不出声!” 　　儿子：“不行，我看着你烦!” 　　妈妈：“我就不出去了!快写!” 　　儿子：“我就不写，熬呗，看谁先熬到12点!” 　　妈妈：“你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊?现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好学校吗!我能得到什么啊!不都是为你好吗!我这何苦!你说说，现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。” 　　儿子：“行了行了，你烦不烦啊!说够了吗?在学校这个老师也说那个老师也说，天天说大道理，回家你又唠叨个不停，你还让不让我活啊?你不走吧!行!我走!” 　　妈妈：“你给我回来!你要去哪?”(退场) 　　主持人(乙)：同学们，看了这个小品你想说些什么?请你对这对母子做一个评价。 　　主持人(甲)：同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。(选4-5位同学讲讲自己与父母之间的小故事) 　　主持人(乙)：点点滴滴都是情!听了大家的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们正生活在爱的海洋里。 　　创设情境播放阎维文的歌曲《母亲》。 　　歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的.妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 ，咱的妈。 　　主持人(甲)：听了这首感人的歌曲，让我想到父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?同学我们用几句简短的话，谈一谈怎样孝敬父母? 　　(选一部分同学们简单谈谈) 　　主持人(乙)：同学们,让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。 　　主持人(甲)：其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们体会一下他们的苦心，陪他们聊聊天，谈谈心。 　　主持人(乙):这次活动课又到尾声了，接下来我们进入最后一个环节：感恩大调查(出示问题) 　　1、了解父母各个方面吗?(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天?) 　　2、你能经常与父母交流、沟通，有心事主动和父母说吗? 　　3、你能尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气吗? 　　4、你会厌烦父母对你的教育，甚至恨父母吗? 　　5、你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗? 　　6、学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗? 　　7、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗? 　　8、你会为父母做家务活，帮他们洗衣服等力所能及的事减轻父母负担吗? 　　9、你外出时，有没有在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母? 　　10、你能做到努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心吗? 　　主持人(甲)：同学们，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧!在此，我们祝愿天下所有的父母安康!快乐! 　　主持人(甲)：下面请辅导员讲话。 　　辅导员： 同学们，首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。通过这次队会活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧。 　　主持人(乙)：呼号(全体起立，举起右手) 　　辅导员：为共产主义事业而奋斗! 　　(甲)：时刻准备着! 　　(乙)：退旗，奏乐、敬队礼。 　　礼闭。 　　(合)：河源市第二小学六(8)中“感恩父母，点亮亲情”主题队会到此结束。

小学学会感恩主题班会教案（精选6篇） 　　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的小学学会感恩主题班会教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　小学学会感恩主题班会教案1 　　 教学设想： 　　尊师重教是中华民族的传统美德。 　　通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。 　　 教学过程： 　　课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？ 　　一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏图片，回忆过去难忘的时光 　　1、让学生谈谈体会 　　2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。 　　二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 　　1、学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。 　　三、小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？ 　　四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱） 　　五、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师） 　　六、师生互吐心声： 　　1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。 　　2、学生谈谈自己的感受 　　3、听听廖建城的感恩之言。 　　七、 总结 　　常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！ 　　小学学会感恩主题班会教案2 　　 活动目标： 　　1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。 　　2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。 　　3.发展幼儿的语言表达能力。 　　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 　　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　 活动重点难点： 　　活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。 　　活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。 　　 活动准备： 　　多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》 　　 活动过程： 　　（一）感知活动： 　　1. 多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。 　　2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？ 　　3.原来是您----门卫叔叔。 　　4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。 　　（二）体验活动： 　　1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。 　　2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔 叔说一句感谢的话。 　　3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。 　　（三）活动延伸： 　　幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？ 　　 活动反思： 　　幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。 　　小学学会感恩主题班会教案3 　　 活动目标： 　　如今的学生，他们在父母的溺爱中成长。唤起学生的“感恩之心”，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。懂得感恩，教给孩子学会欣赏，学会与人合作，同学间互相支持，互相谅解，在班集体中学会爱同学、爱集体，在感激同学的氛围中培养学生的集体主义情感。 　　 活动准备： 　　课前，老师要求学生在一点点本上写出本组同学的优点。收集有关感恩的成语和名言。 　　 活动过程： 　　一、理解“感恩”。 　　师：人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。 　　1、请听两则新闻。 （知恩不报的两则新闻故事） 　　《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。 　　《被救者冷漠，死者母亲孤独无助》：18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。同学得救了，而他却永远地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告诉记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。 看了这两个故事，你有什么感想？ 　　是的，上面所讲的受助孩子和被救的同学，少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人气愤。 　　2、请听一则故事 　　《蚂蚁报恩》：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。 　　蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！” 蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。 　　过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的"鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。 　　听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！ 　　是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！ 　　3、让我们共同来分享你成长中的感动吧！欣赏歌曲《感恩的心》 　　（学生畅谈自己在成长中的感动。） 　　二、学会感恩。 　　师：生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。 同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？你知道什么是真正的友情吗？让我们一起去看他们的行为：（短剧表演） 　　1、六位同学表演短剧： 　　（1） 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤结果两人吵起来。 　　（2）一个组长发书，把一本坏书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 　　（3）一个同学钢笔没水了，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 　　（演员在这个时候定格，师说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员继续表演。 　　（1）踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。 　　（2）组长小心地把这本坏书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。 　　（3）同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么，于是两人互相道谢，非常友好。 　　短剧在这里再定格，师问：“为什么换种想法，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。） 　　小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！ 　　2、学生谈谈班级中的事例――学会感恩，学会赞美！怀着感恩的心去赞美帮助过我们的每一位同学，哪怕只是一句“谢谢”！ 　　（善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。） 　　我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（小组齐诵） 　　同学们，在一起， 　　同学习，同游戏 　　你帮我呀我帮你， 　　快快乐乐多欢喜 　　好处面前不争抢 　　方便在前要谦让 　　同学就像亲兄弟 　　团结互助多亲密，多亲密！ 　　三、学会欣赏 　　1、老师要求学生写出本组同学的优点。老师指定一位同学，让每个学生都读出对他的赞美。 　　孩子们看到班级同学对自己的真诚赞美，都是喜滋滋的，这说明每个孩子都渴望得到别人的承认。 　　（语言上的赞美，让同学之间的距离很近很近，让大家更加感受到同学对自己的关注。通过“别人眼中的自我”，加深了夸与被夸者的内心体验，形成了良好的心理暗示，那就是被人常识是幸福的，而欣赏别人同样也是快乐的。） 　　2、听了同学们对你的真诚赞美，请谈谈你的感受吧。 　　四、课外延伸 　　1、倡议书 　　同学们： 　　让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。感谢您！ 　　2、收集感恩名言 　　孩子朗诵古今感恩的成语和名言 　　五、总结 　　孩子们，学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，懂得理解、宽容、体贴、关爱，学会说一声——谢谢。这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。希望每位同学都独具慧眼，懂得欣赏别人，互相发现优点，真诚地赞美对方。学会欣赏，并不是去恭维别人，是为了使我们拥有一颗友善、感恩的心！ 　　小学学会感恩主题班会教案4 　　 一、教学目标： 　　1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。 　　2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。 　　3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。 　　 二、重点： 　　培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。 　　 三、难点： 　　教育学生在实际生活中学会感恩。 　　 四、教学过程 　　（一）、心情档案 　　1、听音乐《感恩的心》 　　2、亲情游戏 　　你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。 　　3、感受父母的爱 　　（二）、心灵体操 　　1、阅读材料 　　材料一：“1999年贵州缆车事故” 　　材料二：“唐山大地震” 　　材料三：“走进科学” 　　2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？ 　　使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题 　　请同学按照老师的指令进行。 　　说一说，父母给你那些爱。 　　学生读材料，谈感受。 　　学生针对现在的我进行畅谈。 　　3、情境表演： 　　“课堂内外” 　　4、请你参与 　　读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？ 　　（三）、心海罗盘 　　1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获 　　2、送你一句话： 　　感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。 　　3、重播音乐：《感恩的心》 　　4、教师总结 　　学生合作表演，谈感受 　　通过学生回答，让学生明确爱与 　　被爱的权利与义务的关系，在享 　　受爱的同时必须懂得感恩。 　　学生自由畅。 　　大屏幕演示，学生齐读。 　　学生起立、齐唱。 　　小学学会感恩主题班会教案5 　　 一、活动缘起 　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点小挫折就会手足无措，这究竟是为什么? 　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要引导孩子们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。 　　 二、活动主题 　　感恩你我，让爱在我们心中传递 　　 三、活动目的 　　通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 　　 四、活动时间： 11月21日至年11月23日 　　现场活动时间：11月24日早上9：20至11:10 　　 五、活动前期准备 　　1、利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识，感恩故事，歌曲征集等。 　　2、购买“黄丝带”，粉色卡纸。用于征集家长“感恩箴言”。 　　3、干树枝，用于班级制作感恩树。 　　4、环境布置：制作主题墙，张贴活动主题标语、张贴感恩小故事。 　　5、在活动周，每天播放感恩类歌曲。 　　 六、活动内容 　　1、班级开展“我为家人服务”活动，每天向家人做一件事情，说一句“我爱你、感谢你”之类的话。 　　2、向家长征集“感恩箴言”引起家长共鸣 ，让爱在我们心中传递。收集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩树。 　　3、带领幼儿欣赏感恩故事墙里的小故事，教育引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、向身边的人表达谢意。(可利用多媒体开展此活动) 　　4、感恩节当天开展亲子操“感恩的心”(和亲子操活动结合，幼儿亲手给父母绑上黄丝带)并学会爱的表达。“亲子美工坊”及“亲子游戏”。 　　5、评奖活动：将评选出十大感恩箴言、优秀亲子美工作品每班两幅(将展示在幼儿园亲子美工坊作品展示区)。将颁发小礼品。 　　6、获奖的感恩箴言及亲子美工作品将同步发布在幼儿园网站上。 　　小学学会感恩主题班会教案6 　　 活动依据： 　　学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 　　 活动目的： 　　学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。 　　 活动重点： 　　为什么要感恩?如何感恩? 　　 活动设想： 　　创设情境导入----开展竞赛调动学生-----制作卡片、写作内化情感。 　　 活动流程： 　　一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。 　　1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛) 　　2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛) 　　3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。 　　2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的!”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。 　　不知道你看见这个故事以后会想到什么，会做些什么。让我们从今天开始，从孝顺父母开始，学会感恩吧!让我们记住父母的生日，为父母洗一次脚，摘一次白发，给父母一个紧紧的拥抱，一个温馨的祝福，一个甜蜜的笑容吧!因为感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含莘茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢? 　　4、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛) 　　5、为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛) 　　6、美文诵读，情感熏陶。 　　《赠汪伦》李白 　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。 　　7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛) 　　8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛) 　　《感激》 　　感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。 　　感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。 　　感激鞭打你的人，因为他清除了你的业障。 　　感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。 　　感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。 　　感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。 　　感激所有使你坚定成就的人。 　　凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人! 　　二、了解中华民族感恩的传统。 　　中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(学生分组竞赛，列举感恩的词语) 　　1、列举感恩的词语(学生分组竞赛) 　　恩德如山：比喻恩德极为深重。 　　恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。 　　恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情极大，象救了自己的性命一样。 　　恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。 　　2、列举感恩的节日。(学生分组竞赛) 　　如：清明节扫墓祭祖， 　　春节全家团圆，重阳节敬老等等。 　　三、活动总结。 　　1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文) 　　《学会感恩》 　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸; 　　我感恩，很多很多人…… 　　我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。 　　我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。 　　我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。 　　感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚; 　　感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，…… 　　那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩!“感恩”! 　　2、全班大合唱：《感恩的心》 　　3、感恩作文。 　　以感恩为主题，写一篇不少于500字的作文。 ;

感恩是人生一道亮丽的风景。人生因感恩而变得精彩，家庭因感恩变得温馨，社会因感恩而变得和谐。下面是我给大家整理的《感恩父母》主题班会方案，希望能给大家带来帮助。 《感恩父母》主题班会方案1 活动目的： 1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3.通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动准备： 1.布置黑板和教室。 2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。 3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开始 (在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场) 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 甲：谁言寸草心，报得三春晖。 乙：敬爱的老师， 甲：亲爱的同学们， 合：大家下午好!六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始! 二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 男：是您将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 女：是您领我认识世界 天寒地冻时将我双手放入怀中温暖 合：您用爱心穿引的线 那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延 女：如果我是风筝您就是拉动风筝的线 男：如果我是一条船您就是灯塔是港湾 合：这就是父亲的爱这就是父亲的情 女：她柔柔如水轻轻如烟 男：他深沉如海恩重如山 女：鲜花可以枯萎 男：沧海可变桑田 合：但父母的爱却永远留在我们的心间 三、感悟父母的爱 1.被父母感动的事 甲：非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁? (生齐答：父母) 乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。 (学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事) 甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。 2.小品表演《妈妈的唠叨》 乙：然而，许多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获取，却没有付出;更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》—— 上学去： “妈妈，我上学去了!” “哎，路上慢点骑车!在学校听老师的话，上课专心听讲，不要做小动作!别跟同学闹别扭!……” “知道了，知道了，烦不烦!” 放学后： “都十二点了，这孩子怎么还不回来?” “妈妈，我回来了!” “快坐下歇歇，今天在学校表现好吗?老师讲的东西听的懂吗?怎么回来这么晚哪?是不是……” “我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了!”碗筷重重一放，扬场而去。 (小品表演完毕) 甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗?那么他应该怎样做呢? (学生评议;学生反思) 甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快快乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢?学生讲述父母一天的繁忙生活。 甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。 四、反思自己对父母的态度 乙：父母为我们付出了许许多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报。而我们呢?我们是否应该帮他们做一些力所能及的`事? 甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么? (学生讲述) 乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么开心呀!然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们伤心。 同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢? (心灵独白) 甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧! 合：父母恩情重如山、深似海!让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧! 五、老师讲话 孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心;父母的爱又是一盏指路灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢? 所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师，感谢朋友，感谢那些陌生的人，甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为，常怀感激之心，我们的生活才会更加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。 六、宣布活动结束 甲：非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。 乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。 合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧! 乙：现在，我宣布六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束! 《感恩父母》主题班会方案2 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好! 我是实验小学三年级三班的班主任老师，我叫刘列平。今天，我很高兴能和在座的各位班主任老师们一起共同探讨如何组织班会活动。 下面，我将该节班会课的设计和大家交流交流，不妥之处，还望大家批评、指正。 第一：背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。” 为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 第二：活动目的 通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。 第三：活动准备 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 2、准备班会。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。 4、准备一份感恩卡。 第四：活动形式 讲故事、快板、讨论、写“心愿卡”和唱歌等形式。 第五：活动过程 第一板块：感受父母之爱 (一)讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。 (二)小组讨论并汇报：自己所感受到的父母之爱。 这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的"，正是因为这种爱是那样的平凡和普通，因此，我们常常没有留意，觉得是理所当然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。 第二板块：回报父母之爱 (一)在主持人的组织下，以不同的语气呼唤“妈妈”，让学生情感达到共鸣。 (二)小品表演《妈妈生病了》 通过“妈妈生病了，淘淘回家照顾妈妈，直到妈妈病好”这个故事，让学生谈谈体会。从而向淘淘学习这种感恩父母的品质。 (三)观看公益广告《洗脚》 通过观看《洗脚》让学生感受充满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互体贴和关心的，然后让学生说说看后的感受。 (四)快板《孝敬父母十要求》 (五)拍手歌《孝敬父母人人夸》 快板和拍手歌的目的是让学生通过这两种形式，感恩父母应该做些什么? (六)写心愿卡，画“感恩树” ①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。 通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。 (七)全班共同表演《感恩的心》结束本次班会活动。 以上就是我们班这次主题班会《感恩父母拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。 最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价! 谢谢大家! 《感恩父母》主题班会方案3 一、背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。 的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。” 为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 二、活动目的 通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。 三、活动重点： 激发学生的感恩之情，树立美好的人身观，让他们有健康的情感观念。 四、活动准备 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 2、准备班会课件。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。 4、准备一份感恩卡。 五、活动形式 讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活动过程 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受 1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 ①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! ②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么? 2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲： ①父母令你最感动或者最难忘的一件事 ②父母令你兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。 6、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 二、感恩父母(学会做人) 就像前面歌曲里的歌词所说： ①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母? ②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么? 2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母? 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好 4、下面的表现，哪些是同学们做得的?请讲一讲让同学们学一学 ①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 ⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通) ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。 ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说) 5、巧解误区：学生讨论下面同学的做法 ①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行) ②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通) ③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要) ④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。 6、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》 7、全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。 以上就是我们班这次主题班会《感恩父母 拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。 最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价! 谢谢大家! 《感恩父母》主题班会方案4 一、活动目的 1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。 二、活动准备 1、准备资料：感恩演讲稿 2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》 3、多媒体课件。 三、活动过程： (一)、创设情境，导入主题。 1、播放音乐《母亲》 2、出示课题： 同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。 (二)、为何要感恩父母 1、说一说： 同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。 (1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗?你是如何处理? (2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗? (3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨? (4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的? 同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱! 2、讨论： 父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事) 3、故事演讲： 父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法给予的! 《天亮了》背后的故事： 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱! 4、学生演讲： 同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听_同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片) (三)学会感恩： 都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人! 下面请大家来说说： 今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母? 小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到： (1)、理解父母、体贴父母; (2)、听父母的话，接受劝告; (3)、对父母有礼貌，言语要尊敬; (4)、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求; (四)感恩誓言： 通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话: 亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了! 亲爱的爸爸妈妈，我爱你们! 感谢您们的养育之恩! 从现在开始 我要好好学习，好好做人， 决不辜负您们的希望! (五)课后作业： 请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。 《感恩父母》主题班会方案5 活动主题 诵诵做做体谅父母 活动目标 1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。 2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。 3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。 4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。 主题阅读 1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》 2.看一部关于母爱或父爱的影片。 3.学唱一首爱父母的歌曲。 主题实践 活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会 1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。 2.评选班级感恩小明星。 活动二：用心沟通，卡卡传情 1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。 2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。 3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。 活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评 1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。 2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。 主题展示 1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。 2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。 3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。 主题反思 1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。 2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

《感恩父母》主题班会的优秀教案 　　在学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是我整理的《感恩父母》主题班会的优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《感恩父母》主题班会的优秀教案1 　　一、活动目的 　　1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 　　3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。 　　二、活动准备 　　1、准备资料：感恩演讲稿 　　2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》 　　3、多媒体课件。 　　三、活动过程 　　（一）、创设情境，导入主题。 　　1、播放音乐《母亲》 　　2、出示课题： 　　同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。 　　（二）、为何要感恩父母 　　1、说一说： 　　同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。 　　（1）你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？ 　　（2）父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？ 　　（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？ 　　（4）父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？ 　　同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！ 　　2、讨论： 　　父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事） 　　3、故事演讲： 　　父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！ 　　《天亮了》背后的故事： 　　1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！ 　　4、学生演讲： 　　同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听__同学的演讲《感恩父母》。（播放短片） 　　（三）学会感恩： 　　都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！ 　　下面请大家来说说： 　　今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？ 　　小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到： 　　（1）、理解父母、体贴父母； 　　（2）、听父母的话，接受劝告； 　　（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬； 　　（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的`要求； 　　（四）感恩誓言： 　　通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话： 　　亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！ 　　亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！ 　　感谢您们的养育之恩！ 　　从现在开始 　　我要好好学习，好好做人， 　　决不辜负您们的希望！ 　　（五）课后作业： 　　请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。 《感恩父母》主题班会的优秀教案2 　　一、活动目标 　　1、引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。 　　2、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。 　　二、活动准备 　　1、准备感恩卡。 　　2、制作班会用的幻灯。 　　3、排练诗朗诵、讲故事等。 　　4、布置教室，在黑板上画上感恩树。 　　三、活动过程 　　甲：亲爱的老师， 　　乙：亲爱的同学们， 　　合：大家下午好！ 　　甲：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。 　　乙：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。 　　丙：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。 　　丁：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。 　　甲：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。现在我宣布： 　　合：__班“感恩父母”主题班会现在开始！（背景音乐：烛光里的妈妈） 　　甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她； 　　乙：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。 　　丙：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 　　丁：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 　　甲：感动中国的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她对母亲的爱，那份浓浓的孝心让我们为之动容。同学们，我们一起来了解一下她的感人事迹。（看视频） 　　乙：看了孟佩杰的故事后，你想说什么？ 　　丙：是呀，爱是伟大的，是无私的，它每时每刻都在在我们身边。请看大屏幕：（感恩小故事） 　　丁：以上的故事从古到今，从人类到动物，他们都有着这份至真至纯的浓浓的亲情。 　　甲：这份亲情是发自内心的，是毫不犹豫的，是割舍不断的，是出于人性的本质的，是值得我们永远歌颂和学习的！ 　　乙：请听配乐朗读《亲情的诗歌》。 　　丙：十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。 　　丁：尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。 　　甲：同学们，你们知道父母的生日吗？有谁在父母生日时送上了祝福的同学请举手。 　　乙：（依据举手的情况来说，如：我班的同学真不错，能记住父母的生日并送上祝福）据报道，北京某中学的抽样调查显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！ 　　丙：下面我们来做一个活动：真情告白，爱意浓浓。（屏幕出示） 　　丁：大家把父母为你做的事和你为父母做的事分别用序号表示，放在天平的两端，看看天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。 　　甲：孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。 　　乙：用一颗感恩的心去对待父母，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的。 　　丙：同学们，让我们学会感恩父母吧！感谢父母们给予的一点一滴。 　　丁：同学们，虽然今天我们的父母不在现场，但是在此我们还是要用一种特别的方式来表达对他们的感激，全体起立！大声呼喊：爸爸、妈妈，我爱你！ 　　甲：我们今后要从身边的小事做起，主动帮妈妈做家务，帮爸爸揉揉肩，帮奶奶拿个药，帮爷爷洗个脚，帮朋友说个开心话，帮他人做点事，帮小树浇点水，这些都是我们对他们的感恩和回报。 　　乙：让我们一起来朗诵诗歌，表达我们的感激之情吧。 　　丙：同学们，在主题班会即将结束的时候，让我们把自己亲手准备的感恩卡贴在我们教室的感恩树上，让这棵感恩树见证我们今后的感恩行动，让我们用点滴的行动让这棵感恩树更加枝繁叶茂！ 　　丁：让我们怀着感恩的心一起齐唱《感恩的心》。 《感恩父母》主题班会的优秀教案3 　　一、班会目的 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 　　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 　　二、班会活动方法： 　　1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》 　　2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。 　　3、母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。 　　4、小组讨论发言 　　5、趣味竞赛（评最佳合作小组奖） 　　三、班会准备 　　班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。 　　四、班会过程 　　（一）活动开始：感受父母之爱： 　　请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。 　　（生讲故事，播放flash《天下父母心》 　　下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。 　　（边听边观赏） 　　下面请欣赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》（边听边看信，背景音乐：《江河水》） 　　（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子 　　1、谁言寸草心，报得三春晖。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母） 　　2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？ 　　（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。 　　你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。） 　　“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。 　　讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答） 　　1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心 　　2、关心爸爸妈妈 　　3、好好学习，天天向上 　　4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担 　　5、自己的事情自己做 　　（三）比一比：“了解父母有多少” 　　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有： 　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？ 　　2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？ 　　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？ 　　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？ 　　5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？ 　　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？ 　　7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？ 　　（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言） 　　齐唱歌曲《感恩的心》 　　（五）颁发最佳合作小组奖 　　五、总结： 　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的感情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母。 　　六、主持人宣布班会结束 ;

主题班会孝敬父母教案篇1 活动目的： 1、通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动准备： 1、布置黑板和教室。 2、《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。 3、同学们编排的诗歌朗诵和小品。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开始 （在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场） 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 甲：谁言寸草心，报得三春晖。 乙：敬爱的老师， 甲：亲爱的同学们， 合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始！ 二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 男：是您将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 女：是您领我认识世界 天寒地冻时将我双手放入怀中温暖 合：您用爱心穿引的线 那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延 女：如果我是风筝您就是拉动风筝的线 男：如果我是一条船您就是灯塔是港湾 合：这就是父亲的爱这就是父亲的情 女：她柔柔如水轻轻如烟 男：他深沉如海恩重如山 女：鲜花可以枯萎 男：沧海可变桑田 合：但父母的爱却永远留在我们的心间 三、感悟父母的爱 1、被父母感动的事 甲：非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁？ （生齐答：父母） 乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。 （学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事） 甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。 2、小品表演《妈妈的唠叨》 乙：然而，许多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获取，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》—— 上学去： “妈妈，我上学去了！” “哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课专心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……” “知道了，知道了，烦不烦！” 放学后： “都十二点了，这孩子怎么还不回来？” “妈妈，我回来了！” “快坐下歇歇，今天在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……” “我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。 （小品表演完毕） 甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应该怎样做呢？ （学生评议；学生反思） 甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快快乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲述父母一天的繁忙生活。 甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。 四、反思自己对父母的态度 乙：父母为我们付出了许许多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报。而我们呢？我们是否应该帮他们做一些力所能及的事？ 甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？ （学生讲述） 乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么开心呀！然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们伤心。 同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢？ （心灵独白） 甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧！ 合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！ 五、老师讲话 孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏指路灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？ 所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师，感谢朋友，感谢那些陌生的人，甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为，常怀感激之心，我们的生活才会更加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。 六、宣布活动结束 甲：非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。 乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。 合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！ 乙：现在，我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束！ 主题班会孝敬父母教案篇2 孝敬父母，尊敬师长主题班会教案 时间：20__年10月25日 地点：802班教室 参与人员：班主任、全体学生 班会主题：孝敬父母、尊敬师长 目标：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。 2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 重点：1.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 手段：讨论、辩论等(使用多媒体教室) 师：(总结并出示幻灯片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。) 师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。(出示幻灯片8：u201eu201e也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。——毕淑敏《孝心无价》) 生：(齐声朗读这段文字) 师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。 活动板块二:尊敬师长(出示幻灯片9：尊敬师长) 师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。(出示幻灯片12：尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。) 师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。(出示幻灯片10：伟人的故事) 生：(讲故事)(老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。) 师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。(出示幻灯片10：身边的故事) 师：(总结)通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母，今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗? 四、课后活动 师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。 主题班会孝敬父母教案篇3 班会主题： 学会感恩 活动班级： 初一（6） 活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。 班会目标： 1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2、让学生懂得怎样去感恩。 3、通过活动让学生真真学会如何做人。 活动准备： 1、选拔班会主持人（2人）。 2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》。 3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人； 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！ 二、讨论：我们怎样认识感恩的？ 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 主持人总结： 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们； 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们； 另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长； 甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、学会感恩父母： “母爱如水，父爱似山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！！ ?游子吟》唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（讲述父母的关爱、表表你的孝心）〈背景：爸妈谢谢你〉 四、学会感恩老师： “喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材！谢谢您们，老师！！谢谢您们的大恩大德！！！ “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ———晚唐李商隐《无题》 （讲述老师的恩德、说说你的感激）〈背景音乐：每当我走过老师窗前〉 五、学会感恩他人： “赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。 ———善待他人，学会感恩，收获快乐！ （描述身边的好事，谈谈心中的榜样）〈背景音乐：爱的奉献〉 六、抓班级中具体事例展开教育： 1、表扬先进（滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报之以李） 2、反思落后（列举恩将仇报，见利忘义、过河拆桥的小人） 3、〈背景音乐：回家〉 七、感恩方法大奉献： （1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。 （2）每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。 （3）体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。 （4）每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”、“您辛苦了！”。 （5）尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起” （6）学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。 （7）多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。 （8）列一张感恩表，记下感恩的，感恩的人，时时图求报答。 八、学生朗诵 感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。 所以，感恩，是一种多样的艺术 九、结束语： 做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 总之，希望同学们： 1、孝敬父母，学会体贴； 2、尊敬老师，努力学习； 3、尊重他人，团结友爱 主题班会孝敬父母教案篇4 感恩————对于我们来说是一个熟悉而又陌生的话题，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。作为学生首先会想到父母，但真正以实际行动表现出对父母理解的却比较少，对来自父母的关爱，体会更少。很多学生不理解父母，乱花钱，心思没有用不在学习上，学习用功程度不够，个别时候还顶撞父母，如何引导他们“走进父母、理解父母、关心父母、孝敬父母”，把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，是本次主题班会要解决的核心问题。 教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 活动准备： 1、制作以感恩父母为主题的手抄报，制作感恩卡片。 2、动手搜集一些关于感恩的图片、背景歌。 3、为家长做家务的录像和照片。并向全班同学提出倡议书。 4、用诗歌、唱歌、绘画和书法等方式表达自己的感恩之情。 5、用书信的形式向父母表达感恩之情。 6、老师搜集并整理的感恩父母的12种方式。 活动过程： 一、情景导入（教师导入） 人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。每天，当你开始新一天的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，每天，当你吃着可口的饭菜，穿着暖暖的衣服，背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢同学们我们最应该感激得人是谁呢（学生回答）对，是他们让我们体验了生命，是他们伴我们健康成长，是他们让我们体会到了亲情的宝贵，可是遗憾的是，在我们的周围却出现了一些不和谐的音符，一些同学不理解父母，不体谅父母的辛苦，乱花钱，不好好学习，个别时候还顶撞父母，为此，我们开展了以“感恩父母，谢谢您的爱”为主题的实践活动。经过三周中的实践体验，同学们都用什么方式来完成的实践作业呢 二、以小组为单位分别展示实践作业，感知并回报父母的恩情。 1、第一组同学：同学们展示一下亲手制作的感恩作品：手抄报，卡片，绘画，书法（几名学生谈设计意图及心里话） 教师：鼓励学生。在我们成长过程中给予我们最多爱的人是父母，父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ 2、第二组同学：搜集亲子图片，谈父母的辛苦工作，感知父母的爱。 （1）展示照片感知父母的爱； （2）由学生谈父母的辛劳 请几名学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作什么时候上下班工作时间长吗你觉得你的父母辛吗他们为什么要这样辛苦地工作呢 教师总结并引入 3、第三组同学：帮助父母做家务，回报父母的爱。 （1）展示学生在家做家务的照片， （2）为家长做一顿饭的录像， （3）班委会提出倡议书 教师总结并引入 4、第四组同学：分别以唱歌、演奏乐器、诗朗诵等形式感恩父母。 （1）葫芦丝演奏：《月光下的凤尾竹》 （2）二重唱歌曲：《童年》 （3）诗朗诵：《献给母亲的诗―――如果》 5、第五组同学：体悟亲情，心灵交换 （1）学生朗读写给父母的信 （2）学生代读父母回信（感恩活动的成效） 教师总结并引入 三、回报父母的方式 根据实践活动中同学们的感悟，老师收集并整理的12条回报父母的方式。请看： （1）应让父母感觉你相信他们，多交流。 （2）主动承担家务； （3）纪念日、节日送点小礼物； （4）遇到特别情况写一封信表达感激； （5）适时为父母倒杯茶、削个苹果； （6）节约，不乱花零花钱，不向父母提过高要求； （7）多倾听父母的话，帮助父母做力所能及的事。 （8）遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助； （9）回家和外出主动给父母打招呼； （10）改正一个父母最讨厌常令他们生气的坏习惯； （11）交一份满意的答卷； （12）通过今天我当家的方式，体验父母的辛苦。 四、教师总结 本次实践活动虽然接近尾声，但是它不是结束，而是一个开始，每一个有爱心的人，都应该做一个懂得感恩的人，心存感恩，回报亲情，让感恩化作一种充满爱意的行为，融入到我们的生活中去。让我们感恩亲情，携手同行。 五、全班合唱手语版《感恩的心》 主题班会孝敬父母教案篇5 一、活动目的： 1、通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。 2、感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。 3、活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。 二、活动准备： 1、让学生分组收集与亲情有关的资料。 2、了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。 3、“你对父母知多少”问答卷。 三、活动过程： （一）激发情感。 导入： ①播放歌曲《母亲》。 ②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？ ③故事《一碗馄饨》 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 ④学生听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。 （二）了解父母。 1、学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句…… 2、汇报父母的艰辛事迹。 3、学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内交流。 4、学生回答“你对父母知多少”的调查问卷。 5、班主任针对全班同学总结学生答卷情况。 （三）回报父母，付诸行动。 1、学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？ 如：帮忙做家务 学会独立，小事自己做 父母有病，体贴关? 努力学习，以优异成绩回报父母 2、班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。 （四）活动拓展 1、要求学生把参加活动的过程及感受写下来。 2、分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来、zjjsepc。 3、课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。 ①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服 ②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会 ③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。 四、活动评价 1、活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感激父母。 2、活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。 3、活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。

感恩父亲主题班会5篇 作为一位人民教师，通常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么感恩父亲主题班会教案怎么写呢？下面是我给大家整理的感恩父亲主题班会，希望大家喜欢！ 感恩父亲主题班会篇1 一、老师开场白 人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。 借这次班会，老师想送给大家一句话——“要谨守你父亲的诫命，不可离弃你母亲的法则。因为诫命是灯，法则是光;训诲的责备是生命的道。” 与同学们共勉。 下面请黄超和张梦君同学来主持这次班会，大家欢迎。 二、第一站――感恩父母。 1、导入 是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中? 是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安? 又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底? 没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。 那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。 让我们带着这感动，开始我们的班会――感恩父母。 2、播放有关感恩的视频文件 (或者学生讲述故事《左右》) 3、现场采访观后感 三、第二站――父母和孩子之间的对话 1、父母写给儿女的信(配乐朗诵) 2、学生演唱歌曲《父亲》 3.女生朗诵写给父亲的信 4、学生演唱歌曲《母亲》 5、男生朗诵学给母亲的信 6、配乐诗朗诵《感恩父母》(全体学生) 主持人发言。 感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。 四、倡议： 本班孝敬父母月正式启动——为父母作一件事(洗脚，做饭等) 五、齐唱《感恩的心》 歌声中为父母献花表示感谢，同时主持人代表全班感谢各位老师和学生的参加，宣布班会结束。 感恩父亲主题班会篇2 活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动准备： 1.布置黑板和教室。 2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开始 在（烛光里的妈妈）的背景音乐中主持人上场 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 合：谁言寸草心，报得三春晖。 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始! 二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵) 三、回忆、感动——诉说父母的爱 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪…… 乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。) 1、播放录音《疯娘》 甲：(总结)发言 2、优秀学生作品 乙：(总结)发言 3、学生讲述自己切身的感受 甲：(总结)发言 甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见) 乙(总结)：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母? 四、收取并统计“感恩调查问卷” 甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)? 2、下班回家后，还要为你做些什么? 3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗? 4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱? 5、你与自己父母的关系怎样? 6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗? 8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? 9、你会为父母做家务活吗? 10、你知道你的父母最喜欢的东西吗? 11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗? 数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。 甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。 五、学生才艺表演 1、 配乐诗朗诵《白发亲娘》。 甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。 2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演) 3、感恩歌曲欣赏 4、合唱歌曲《感恩的心》 乙：总结发言 六、感恩父母方案大搜寻(学生发言) 甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。 乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。 七、班主任总结发言 八、宣布活动结束 甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。 乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。 甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。 乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。 合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧! 乙：最后感谢班主任，__老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束! 感恩父亲主题班会篇3 活动目标： 1、在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感。 2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、体验节日的快乐氛围。 活动准备： 经验准备：对爸爸进行调查，填写调查表。 物质准备：爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。 活动过程： 一、爸爸调查表： 1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情? (幼儿自由讲述) 2、出示幼儿共同收集的调查表。 (鼓励幼儿用较完整的语句表达) 3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。” 二、爸爸的本领： 1、“今天我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦” 2、鼓掌欢迎爸爸上场 3、请爸爸做自我介绍 4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。 5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗?觉得爸爸怎么样? 小结：我们如果要像爸爸一样本领大，就要从现在开始努力学好每一个本领，将来才能像爸爸一样 三、散文欣赏：《爸爸的手》 1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听” 2、欣赏散文《爸爸的手》 (交流散文中爸爸的手的本领) 3、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢?” (引导幼儿回家和爸爸交流) 教学反思： 通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的`尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊! 感恩父亲主题班会篇4 一、活动主题：父爱如山、礼赞父亲、孝行天下 二、活动宣传语： 1、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲 2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。 3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。 三、活动目的： 以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。四、活动形式： 1、通过读本《美德托起明天》第四篇章，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。 2、亲子活动增进了解，密切感情。家校协手，共创和谐。 3、“父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。优秀征文在学校广播中选读。 4、“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。 5、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。 感恩父亲主题班会篇5 一、活动背景 在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力六月，我们迎来了20__年的父亲节，是父亲带给我们生命，给予我们成长，是父亲含辛茹苦的将我们抚养成人，父亲对于我们来说是这个世上最伟大的人。因此，在父亲节到来之际，让我们为父亲献上属于我们的问候，让她在远方的家乡能得到最真挚的祝福。 二、活动简介 通过制作父亲节祝福墙，挂宣传条幅，发放宣传单等活动将大家对父亲的祝福，在父亲节一并送上。我们的重点放在制作父亲节祝福墙上，向过路的同学们发放便利贴，并让他们写上对父亲最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出一定的造型，表达对父亲的爱与祝福。 三、活动目的 父爱是世界上最伟大的爱，在这样一个节日里，我们希望人们能够放慢自己的生活节奏，与我们一起表达对父亲的爱与祝福，我们借助父亲节这个活动，激发同学们的感恩情怀，让同学们把对父亲的爱真切的表达出来，让同学们更多的关注父亲，感恩父亲。 四、主办单位 高一班 五、活动时间 __月__号中午 六、活动准备 签字条幅、绶带、签字笔、宣传单、便利贴、两张课桌、宣传板 七、活动流程 1、活动前所有人员到齐，将所需要的工具在老操场前准备好，将宣传板和条幅放置在相应的位置。 2、“千人签字送祝福"：制作父亲节祝福墙，由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍，并向他们发放便利贴，引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出关于“父亲节感恩”的文字造型，在父亲节将同学们的祝福一并送上。 3、有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字，用签字的方式郑重今后一定要好好的爱自己的父亲，感恩父亲。

　　下面是整理的感恩父母主题班会的内容，欢迎参考。 　 　感恩父母主题班会方案 　　活动目的： 　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 　　设计理念： 　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 　　活动准备： 　　1.布置黑板和教室。 　　2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 　　3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 　　4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。 　　活动过程： 　　一、主持人出场宣布班会开始 　　(在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场) 　　甲：慈母手中线，游子身上衣。 　　乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 　　合：谁言寸草心，报得三春晖。 　　甲：敬爱的老师， 　　乙：亲爱的同学们 　　合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始! 　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 　　甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 　　乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 　　甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 　　甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 　　乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 　　甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵) 　　三、回忆、感动——诉说父母的爱 　　甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪u2026u2026 　　乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。 　　甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 　　乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 　　甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 　　乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。) 　　1、播放录音《疯娘》 　　甲：(总结)发言 　　2、优秀学生作品 　　乙：(总结)发言 　　3、学生讲述自己切身的感受 　　甲：(总结)发言 　　甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见) 　　乙(总结)：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母? 　　四、收取并统计“感恩调查问卷” 　　甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。 　　1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)? 　　2、下班回家后，还要为你做些什么? 　　3、你知道爸爸、妈***生日吗?你知道父母的健康状况吗? 　　4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱? 　　5、你与自己父母的关系怎样? 　　6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 　　7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗? 　　8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? 　　9、你会为父母做家务活吗? 　　10、你知道你的父母最喜欢的东西吗? 　　11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗? 　　数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。 　　甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。 　　五、学生才艺表演 　　1、 配乐诗朗诵《白发亲娘》。 　　甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。 　　2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演) 　　3、感恩歌曲欣赏 　　4、合唱歌曲《感恩的心》 　　乙：总结发言 　　六、感恩父母方案大搜寻(学生发言) 　　甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。 　　乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。 　　七、班主任总结发言 　　八、宣布活动结束 　　甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。 　　乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。 　　甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。 　　乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!” 　　甲：感恩是一杯美酒， 　　乙：感恩是一曲颂歌。 　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧! 　　乙：最后感谢班主任，**老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束! 　　附：播放FLASH歌曲《天下父母心》 　　背景音乐钢琴曲《眼泪》 　　歌曲《父亲和我》 　　歌曲《父亲》、 　　背景音乐《烛光里的妈妈》 　　录音资料《疯娘》 　　歌曲《感恩的心》 　　感恩父母方案推荐 　　1、 为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 　　2、 每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。 　　3、 多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 　　4、 学会拥抱父母，说声“谢谢”。 　　5、 为父母分担一些家务和烦恼。 　　6、 学会节约，不浪费父母的劳动成果。 　　7、 每天反思，学会对父母说“对不起”。 　　8、 学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖u2026u2026 　　《感恩父母的爱》 　　是您 将我带到人间 　　教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 　　是您领我认识世界 　　天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 　　您用爱心穿引的线 　　那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 　　如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 　　如果我是一条船 您就是灯塔是港湾 　　这就是父亲的爱 这就是父亲的情 　　她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山 　　鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 　　但父母的爱 却永远留在我们的心间 　 　感恩父母主题班会记录 　　1.地点：大会议室 　　2.主题：感恩父母 　　3.班会目的： 　　让学生理解父母对自己无私的爱。 　　让学生学会感恩，用实际行动回报父母。 　　4.准备过程 　　制作一张感恩卡搜集感恩父母的歌曲搜集感恩父母的故事排练手语《感恩的心》 　　主持人串词 　　排演《没什么比你更重要》 　　邀请家长参加活动、邀请家长代表发言 　　5.活动过程 　　一。活动开始 　　听阎维文的《母亲》，创设情境导入班会主题 　　主持人甲：就在这首感人的歌曲缓缓流进我们心中时，父母的身影一定在我们的脑海中浮现了吧，现在就让我们伴着这温暖的旋律开始10-6班《感恩父母》主题班会。 　　二。感受父母之爱 　　乙：歌中唱到“不管你多富有，无论你官多大，到什么时候都不能忘，咱的妈”说的多好啊! 　　丙：是啊，不管贫富，无论美丑，父母给予了我们大如天的生命。不仅如此，他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听一个真实的故事： 　　朗诵者1：2004年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部!” 　　丁：无独有偶，在2003年也曾有这样一位父亲让我们为之动容。下面请欣赏短剧《没什么比你更重要》 　　(根据真实故事《六旬老父捐肾救子》编排：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”) 　　甲：同学们，听了这两个故事，再看看画面上的这位父亲，这是2008年又一例“六旬老父捐肾救子”的图片，你们有什么感想呢?(2到3名同学发言) 　　乙：感谢几位同学的精彩发言。两个故事真切的让我们看到父母之爱是我们生命的依托，它的力量足以让山崩地裂止步，让惊涛骇浪平息!他们的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊! 　　丙：让我们回想一下父母做得最令我们感动、最令我们难忘或者是最令我们高兴的一件事，一分钟后转回身把它讲给你的爸爸、妈妈听。 　　(父母子女间有一个简短的互动交流) 　　丁：刚刚看到好多父母脸上都露出了笑容，一定是孩子讲的事情让我们很高兴，因为那些事也许你们都已经忘记了，而我们还记得。 　　甲：当然，父母并不能每时每刻都在做让我们特别感动的事，有的同学甚至没有过感动的体验，不过同学们我们有没有想过，父母平凡的工作就足以让我们感动。下面就请同学们讲一讲父母的工作：他们都做什么工作、什么时候上下班、工作时间长吗、你觉得他们辛苦吗、他们这样辛苦的工作到底是为了什么?(给更多同学发言的机会，这不但是理解父母的过程，也会让父母看到孩子懂事的一面，从而增进父母子女间的相互理解。) 　　总结发言 　　乙：多么平凡而又伟大的父母啊!他们用自己的艰辛默默承担了生活的重担，给予我们舒适而又快乐的生活。可我们又是怎么做的呢，现在就请同学们回想一下，我们有没有做过令父母痛心的事情，如果有，希望你能借这个机会说出来。(同学们发言) 　　丙：好多同学都讲了自己曾经的不懂事，那父母又是如何看待这些、对于培养孩子又有怎样的感受呢?今天我们有幸请到两位家长，他们是某某的母亲和某某的母亲，大家欢迎。 　　三。听听父母的心里话 　　丁：下面就请两位家长谈谈他们养育孩子的感受。 　　(家长代表发言，主持人邀请班主任参加) 　　甲：从两位家长朴素的话语中，我们深深感受到父母为我们付出的太多太多啦，我们无论用怎样的语言都无法表达内心的感激，下面我们就把一首《天下父母心》献给在座的所有父亲、母亲，借此来传达我们对父母的理解和感谢! 　　(播放《天下父母心》) 　　乙：就像前面歌词里所说的父母为了我们吃了多少苦，受了多少累，他们含辛茹苦的培养我们，那么我们又该如何回报父母呢?下面就让我们进入“感恩父母方案大搜索”。?? 　　四。感恩父母方案大搜索 　　丙：下面我们先来听一个古人的感恩故事《挨杖伤老》 　　(由一位同学讲) 　　朗诵者2：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，母亲挥杖便打。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，便问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是因为疼痛而哭。” 　　丁：古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧! 　　(由一同学讲) 　　朗诵者3：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国，在得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，他瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给母亲。“谁言寸草心，报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。至今，他的母亲仍然不知道，植入自己身体里的是儿子的肾脏。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，一个让天下所有的母亲收获慰藉的儿子。 　　甲：古今两位儿子用他们的行动给我们树立了榜样。不过，有的同学会说“我的父母还很年轻，我的父母也很健康，我不用担心父母打不动我，更不用去给父母换肾”，可是同学们，感恩、尽孝就一定要“惊天地、泣鬼神”吗?下面我们就来说说，在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢? 　　(同学们热情发言) 　　乙：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。 　　班主任：亲爱的同学们，我们的父母的期待其实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满足了，而这些于我们只是举手之劳啊!刚刚你们的发言让我很感动，因为我看到通过这次班会，同学们已经懂得自己今后努力的方向了。我们要做一个父母眼中懂事的孩子，要知道这辈子能做他们的孩子就你的福分啊!在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取最优异的成绩，这是对父母最好的报答，但是，千万要记得在家多做些力所能及的事，因为“孝”从点滴开始，从你的一言一行开始! 　　丙：谢谢老师的总结发言。相信在座的同学在参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。 　　丁：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而深沉。 　　甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。 　　乙：现在，就让我们全体起立，把心中对父母深深的感恩大声告诉他们，然后给我们的爸爸、妈妈一个最真诚的拥抱! 　　丙：请同学们和我一起说：爸爸、妈妈，你们辛苦了，谢谢你们!我爱你们! 　　请拥抱我们的父亲、母亲! 　　丁：同学还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张“感恩卡”，上面是自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧! 　　(学生们把亲手制作的感恩卡双手献给父母，父母子女间有一个简短的沟通) 　　甲乙：最后，我们全班将《感恩的心》献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩!谢谢你们!深鞠躬! 　　(全体学生站起，合唱《感恩的心》) 　　丙丁：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。 　　(班会结束，退场) 　　 感恩父母主题班会总结 　　感恩，是一种责任意识、自立及自尊意识，更是一种精神境界的追求。感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本要素。在 “感恩”系列活动中，我设计的“感恩父母 ”主题班会在上周四感恩节的主题班会上顺利召开了，现总结如下： 　　一、确立了主题，以小见大 　　要上好一节班会课必须选好主题。主题是一节班会的核心，要有针对性，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思想行为方面所存在问题。现在的学生在成长过程中，基本没有经历过什么挫折，在家有父母的关爱，在学校有老师的悉心教导，很多学生就渐渐形成这样一个观点:这一切都是理所应当、天经地义的。他们忽略了自己成长中很多人的默默付出，因此，要引导学生去发现这些默默为他们付出的人，让他们渐渐学会去感恩，拥有一颗感恩的心，知道自己被别人关爱着，也学会去关爱别人，于是我选定了“感恩”这个主题。但是感恩这一话题涉及面很广，我认为这一主题不能大而空，应找准切入点，尽量从小处着眼，以小见大，在一个侧面或一个点上具体深化，达到以一点反映全面的教育效果。所以，这节班会课主要着眼于感恩父母，感恩身边的人，让学生有生活体验，有生活素材，真正使学生有情可感，有情可议。 　　二、做好了准备工作，发挥学生的主体作用 　　1、教师对主题班会的准备要充分。充分了解学生的情况，特别是思想状况，占有大量的资料，精心的组织，对课堂中的每一个细节都应予以考虑。我以“感恩的心”原故事为情境导入，让学生清晰地感受到自己是多么幸福，父母对自己是多么的关爱。在素材的准备上，选取了两个不同角度的故事，引起学生心灵的触动，在学生心中掀起千层浪，达到自我醒悟的效果。课前还要求学生做好准备，查找好自己所需要的资料。 　　2、要充分发挥学生参与的积极性。主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程，能达到更好的教育效果。在主题班会活动中，同学们争先恐后地讲出一件件感人的事情，从生活的一点一滴中感受亲情的伟大。通过“亲情小测试”，同学们又一次深刻体会到父母对自己的爱。然后组织全班同学谈如何回报父母，将感谢的话写在“感恩卡”上，结尾让学生朗诵《妈妈的爱》等。整个班会过程由始至终都有学生的参与，学生在活动中接受了教育，感受了亲情，懂得了感恩。 　　三、“晓之以理，动之以情” 　　对学生的教育首先要“晓之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟学生讲清楚讲透彻，要让他明白什么可以做，什么不可以做;应该怎样做，不应该怎样做，要让他不仅知其然，还要知其所以然。先让他明理，这样他才能做到知行统一。古人云:“感人心者莫先乎情。”班会课更应该注重情感教育，以情感人。在触及亲情这样的主题，我们就应该从“情”字入手，做好文章。我的 “在幸福中学会感恩”这一主题班会，运用各种手段，激起大家的情感体验，不少老师和学生热泪盈眶，有的学生在发言过程中泣不成声。在这样的氛围中，同学们的心灵受到了洗礼，情感得到了升华。 　　四、深化了主题，延续教学效果 　　要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略主题的深化和延续。我的这节“感恩父母”主题班会主要定格在对父母给身边的人身上，使学生把对父母的爱化成一种大爱，以此开展了一系列的活动，使学生懂得在生活中，感恩之情不单单是对父母，还可以对老师、对长辈、对同学、对帮助自己的人。因此，我觉得应该由感恩父母到感恩这些人，让学生了解恩情，体验恩情的无私与伟大，丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，进而推动学生更加努力。 　　五、引入了多媒体工具，加强直观效果 　　在班会中，如果我们只用干巴巴的说教来进行教育，则很难引起学生参与的兴趣。使用多媒体工具，通过多媒体能带领学生重温过往的现场;通过计算机能让学生快速地获得大量信息;通过音乐能渲染气氛，带动活动的高潮。 　　当然，也有比较不足的地方，那就是课堂及时生成的东西不多，好多都是事先的安排和罗列，学生的朗诵和发言水平也有待提高，还有主持人的文本铺设过度的语言还不够，现场的号召应变能力也有待加强。

学校感恩父母的活动方案（通用6篇） 　　为了确保活动能无误进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我为大家收集的学校感恩父母的活动方案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　感恩父母的活动方案1 　　设计目的: 　　1、 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大. 　　2、 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母. 　　活动准备： 　　1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。 　　2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。 　　3、选好主持人，男、女生各一名。 　　4、班长准备好开场白。 　　基本步骤： 　　一、播放歌曲《感恩的心》 　　二、班长开场白 　　是谁，在早晨把热气腾腾的面包端上餐桌？是谁在我哭得一把鼻涕一把泪的时候，讲个笑话使我开心？是谁在我犯错时，对我动之以情，晓之以理？是你们，我亲爱的爸爸、妈妈！今天我们有千言万语要说，请您好好听。 　　三、活动开始,请主持人上场 　　女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭. 　　男:是我们敬爱的父母. 　　女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步. 　　男:是我们敬爱的父母. 　　女: 父母赋予了我们生命 　　男:父母给了我们温暖的家庭 　　女:为了子女,父母什么苦都愿意吃 　　男:为了子女,父母什么罪都愿与受 　　女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代. 　　男:下面请欣赏真实故事 　　女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动.因为那样的父母付出的代价太大了. 　　男:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗 　　接下来请几位同学讲讲生活中几个真是的故事。 　　1.《断指》 周蓉 　　2.《父亲的皮带》 徐誉洁 　　3. 《母爱如佛》 　　陆哲昕 　　4.《伟大的母爱 永恒的雕塑》 　　陈奕 　　女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受. 　　男:哎! 你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢 ？ 　　女:那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧. 　　男:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去. 　　女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福 　　男:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价 　　女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》 　　同学谈 　　①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么 辛苦吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗 你爸爸妈妈的生日是哪一天) 　　②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气 　　③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 　　④父母做力所能及的家务,减轻父母负担. 　　⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通) 　　⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.. 　　⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) 　　⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心 　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说) 　　⑩我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树. 　　女:同学们说得真好,那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里 　　男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住. 　　女:行动起来 　　男:行动起来 　　合:用真诚的心回应真诚的心 　　用真挚的爱回报真挚的爱 　　《感恩父母》活动到此结束 　　第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩! 　　四、《感恩父母》主题班会到此结束 　　感恩父母的活动方案2 　　 活动目的： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 　　 活动准备： 　　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、歌曲、课件、主持人准备串联词。 　　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 　　3、邀请学生家长参加班会。 　 　活动主持： 　　活动时间： 　　活动过程： 　　王：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？ 　　李：是我们敬爱的父母。 　　王：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？ 　　李：是我们敬爱的父母。 　　王：父母给予了我们生命！ 　　李：父母给予了我们温暖。 　　王：为了子女，父母什么苦都愿意吃。 　　李：为了子女，父母什么罪都愿意受。 　　王：懂得感恩，学会感恩，每个人便都会拥有无穷的快乐和幸福。 　　李：鲜花感恩雨露。 　　王：因为雨露滋润它成长。 　　李：鸟儿感恩蓝天。 　　王：因为蓝天随它自由飞翔。 　　李：小船感恩小溪。 　　王：因为小溪载它漂游。感恩你们的父母吧！感恩父母给予你们生命！感恩父母无微不至的对你好！ 　　李：是谁用饱经沧桑的双手托起一个家？是谁用尽全力给我们最好的？ 　　王：是我们的父亲，接下来有请男生小合唱《父亲》！（七人） 　　王：听完这首歌大家都已经眼含热泪吧！是的，父亲的确在我们心中有着很重要的位置。 　　李：确实父亲和母亲的爱让我们幸福成长，接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。（四人） 　　王：让我们时刻记住父母的爱，接下来请欣赏歌曲《真的爱你》。（七人） 　　合：是的爸爸妈 妈为了养育我们付出了多大的艰辛，让我们一起对父母说声谢谢。 　　李：：请欣赏小品《考砸了》。（四人）。 　　王：当我们遇到困难和挫折时，爸爸妈 妈总是陪伴着我们，包容着我们。请欣赏小故事。《 我不想让她难过 》 　　李：故事讲完了，同学对父母有了解多少呢？ 现在就来考考大家？ 　　王：1:请你说出父母的生日？ 　　李：2:请说出父母最喜欢的菜？（各说出两种） 　　王：3:说一说爸爸妈 妈的身高？ 　　李：4:请你说说爸爸妈 妈穿几码的鞋子？ 　　王：看来同学们对父母了解的很多，（如果对父母还不够了解，那要加油喽！）请欣赏歌曲《幸福花》。 　　王：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而深沉。 　　李：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。 　　王：现在，就让我们全体起立，把心中对父母深深的感恩大声告诉他们，然后给我们的爸爸、妈 妈一个最真诚的拥抱！ 　　李：请同学们和我一起说：爸爸、妈 妈，你们辛苦了，谢谢你们！我爱你们！ 请拥抱我们的父亲、母亲！ 　　王：同学还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张"感恩卡",上面是自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈 妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧！ 　　（学生们把亲手制作的感恩卡双手献给父母，父母子女间有一个简短的沟通） 　　王：最后，我们全班将《感恩的心》献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩！谢谢你们！深鞠躬！ 　　（全体学生站起，合唱《感恩的心》） 　　合：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母在百忙中来参加我们的.主题班会。 　　（班会结束，退场） 　　班主任老师讲话： 　　同学们，今天的班会课很成功。通过今天的感恩教育，你们更多地理解了自己的父母，体会到了父母的艰辛。拥有父母，是世界上最幸福的事情。有句话是这样说的："子欲养而亲不待".亲爱的同学们，你们年龄还小，还有更多的时间和机会为自己的父母做点什么，千万不要等到父母老去的时候，才幡然悔悟。最后，我有几句话送给你们（见屏幕）：父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报他们，回报一切让我们感恩的人和事，让我们做一个对社会有用的人！ 　　感恩父母的活动方案3 　　 背景分析 ： 　　新版《中学生守则》首次提出了要学生“学会感恩”。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。针对目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。 　　 设计理念： 　　为进一步增强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。 　　 教育目标： 　　紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。 　　 教学准备： 　　1、教师准备 　　（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作； 　　（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案； 　　（3）准备教学课件。 　　2、学生准备 　　（1）认真思考并准备感恩父母、老师的事例； 　　（2）编排情景剧及准备诗歌朗诵。 　　 教学过程： 　　 一、 开场导入 　　1、以一首《感恩的心》作为开场音乐。 　　2、集体唱生日歌祝刘峻成同学生日快乐。 　　3、刘峻成同学发表生日感言。 　　 二、感恩父母 　　1、小调查 　　⑴你爸爸妈妈的生日是_________。 　　⑵你爸爸妈妈的体重是_________。 　　⑶你爸爸妈妈的身高是________。 　　⑷你爸爸妈妈穿_______码鞋。 　　⑸你爸爸妈妈喜欢的颜色是________。 　　⑹你爸爸妈妈喜欢的水果是________。 　　⑺你爸爸妈妈喜欢的花是________。 　　⑻你爸妈喜欢的日常消遣活动是_________。 　　⑼你爸妈经常教育你的口头禅是________。 　　（温馨提示：请同学们如实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。） 　　2、讲述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣赏该歌曲。 　　3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。 　　4、观看情景剧《“大海”的转变》。 　　5、学生家长代表讲话。 　　 三、感恩师长 　　1、观看影片《全城高考》片段，感受老师的关爱和师生之间的深情。 　　2、同学们自由畅谈感恩师长的事例。 　　 四、拓展 　　1、由感恩父母、师长拓展到感恩他人、集体、社会、国家。 　　2、配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心 》 　　 五、总结结束 　　一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们充满希望与热情，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永远年轻！ 　　现在，我们的当务之急是搞好学习，两年后以优异的高考成绩报答父母、老师和一切关心支持我们的人，将来报答社会、国家。最后让我们高喊班级的口号“青春激昂、幸福飞扬、高二文四、共创辉煌”！ 　　感恩父母的活动方案4 　　 【活动目标】 　　1、让学生理解父母对自己无私的爱。 　　2、让学生学会感恩，用实际行动回报父母。 　 　【活动地点】 　　七（2）班教室 　　 【活动准备】 　　1、制作一张感恩卡 　　2、搜集感恩父母的歌曲 　　3、搜集感恩父母的故事 　　4、主持人串词 　　5、学生代表撰写发言稿 　　【活动时间】 （一课时） 　　 【活动过程】 　　一、活动开始 　　听阎xx的《母亲》，创设情境导入班会主题 　　主持人男：就在这首感人的歌曲缓缓流进我们心中时，父母的身影一定在我们的脑海中浮现了吧，现在就让我们伴着这温暖的旋律开始七（2）班《感恩父母》主题班会。 　　二、感受父母之爱 　　主持人女：歌中唱到“不管你多富有，无论你官多大，到什么时候都不能忘，咱的妈”说的多好啊！ 　　主持人男：是啊，不管贫富，无论美丑，父母给予了我们大如天的生命。不仅如此，他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。 　　主持人女：无独有偶，在xx年也曾有这样一位父亲让我们为之动容。 　　下面就请听一个真实的故事： 　　xx年2月，湖北60岁的农民父亲李xx将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子李xx：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。” 　　欣赏《父亲》 　　主持人男：同学们，听了这两个故事，再看看画面上的这位父亲，这是xx年又一例“六旬老父捐肾救子”的图片，你们有什么感想呢？（2到3名同学发言，事先预设和现场随机相结合） 　　.... 　　主持人女：感谢几位同学的精彩发言。这些故事真切的让我们看到父母的爱是我们生命的依托，它的力量足以让山崩地裂止步，让惊涛骇浪平息！他们的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊！ 　　主持人男：让我们回想一下父母做得最令我们感动、最令我们难忘或者是最令我们高兴的一件事，一分钟后来分享给大家。 　　（学生一分钟思考后，分享） 　　.... 　　主持人女：听了这么多同学的分享，我仿佛看到好多父母脸上都露出了笑容。当然，父母并不能每时每刻都在做让我们特别感动的事，有的同学甚至没有过感动的体验，不过同学们我们有没有想过，父母平凡的工作就足以让我们感动。下面就请同学们讲一讲父母的工作：他们都做什么工作、什么时候上下班、工作时间长吗、你觉得他们辛苦吗、他们这样辛苦的工作到底是为了什么？ 　　（给更多同学发言的机会，这不但是理解父母的过程，也会让父母看到孩子懂事的一面，从而增进父母子女间的相互理解。） 　　主持人男：多么平凡而又伟大的父母啊！他们用自己的艰辛默默承担了生活的重担，给予我们舒适而又快乐的生活。可我们又是怎么做的呢，现在就请同学们回想一下，我们有没有做过令父母痛心的事情，如果有，希望你能借这个机会说出来。 　　（同学们发言） 　　..... 　　主持人女：好多同学都讲了自己曾经的不懂事，那父母又是如何的伤心呢！ 　　三．听听父母的心里话 　　主持人男：我们深深感受到父母为我们付出的太多太多啦，我们无论用怎样的语言都无法表达内心的感激，下面我们就把一首《天下父母心》献给在座的所有父亲、母亲，借此来传达我们对父母的理解和感谢！ 　　（播放《天下父母心》） 　　主持人男：就像前面歌词里所说的父母为了我们吃了多少苦，受了多少累，他们含辛茹苦的培养我们，那么我们又该如何回报父母呢？下面就让我们进入“感恩父母方案大搜索”。 　　主持人男女：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的老师在百忙中来参加我们的主题班会。 　　（班会结束，退场） 　　感恩父母的活动方案5 　　 活动主题： 诵诵做做体谅父母 　　 活动目标： 　　结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。 　　2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。 　　3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。 　　4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。 　　 主题阅读： 　　1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》 　　2.看一部关于母爱或父爱的影片。 　　3.学唱一首爱父母的歌曲。 　　 主题实践： 　　 活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会 　　1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。 　　2.评选班级感恩小明星。 　　 活动二：用心沟通，卡卡传情 　　1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。 　　2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。 　　3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“最佳孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。 　　 活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评 　　1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。 　　2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。 　　主题展示： 　　1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。 　　2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。 　　主题反思： 　　1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。 　　2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。 　　感恩父母的活动方案6 　　父爱似山，母爱如水。父爱是滚滚流云，母爱是涓涓小溪。父爱如一杯陈年的酒，滋味芳醇，回味甘甜。母爱像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。父母的爱，是世界上最伟大的爱，让我们携手五月的第二个星期日，携手五月，让爱无疆。 　　一、活动目的： 　　通过系列活动，丰富校园文化生活，在参与和体验中，让学生感受父母之爱，感激父母之恩，学会用心灵关怀，学会反馈爱。 　　 二、活动主题： 温馨五月，感恩父母 　　 三、活动时间： 5月4日——5月20日 　　四、活动内容及安排： 　　（一）、宣传发动，渲染气氛 　　1、5月7日升旗仪式上由五（2）班同学作“爸爸妈妈，我爱你们”的国旗下讲话。 　　2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”为主题的班级板报。 　　3、活动期间在校园悬挂“感恩父母”的标语，利用校园广播播放感恩父母的歌曲，营造感恩氛围。 　　（二）活动推进阶段 　　1、5月7日，各班开展以“感恩父母”的主题班会，学唱感恩的歌曲，朗诵感恩父母的诗文，交流感恩父母故事。 　　2、5月7日至5月11日一、二年级学生每人制作一小小心意卡，并在母亲节送给父母。 　　3、5月4日至5月6日，五、六年级学生给父母写封感恩信。各班班主任或语文老师查阅并修改之后，指导学生将感恩信于5月10日前从学校少年邮局邮寄给父母。 　　4、5月13日母亲节当天，三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动，体会到父母当家的不容易，用自己的劳动表达对父母的爱意；活动内容包括①我的地盘我作主：主动整理自己的书包、书桌、床铺、洗自己的衣物等。②今天的家务我来做：帮助父母打扫卫生、洗衣、做饭等。③今天我当家：买菜、为全家准备一日三餐，洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家长进行沟通，取得他们的支持。 　　5、4月28日至5月4日，四年级同学参加沙井街道“‘我的爱对您说"随手拍”活动。 　　6、5月14日（具体日期以街道妇联安排为准），五年级学生及家长在学校操场参加区妇联举行的“分享爱传递爱”亲子沟通训练营活动。 　　（三）材料整理及活动总结阶段： 　　1、5月15至5月20日，三四年级每班挑选三份今天我当家的优秀日记或作文上传德育处，五六年级每班挑选三至五封优秀书信以word文档形式上交德育处（可在书信邮寄之前先输入电脑）。 　　2、三、四年级各班上传两张或两张以上学生开展家庭体验活动照片至德育处。 　　3、三至六年级每班上交两份家长感言，感言可长可短，可以是文章形式，可以是短信（50字以上）。 　　4、德育处撰写宣传稿件，报道本次活动。

感恩父母的活动设计方案 　　为有力保证活动开展的质量水平，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的感恩父母的活动设计方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　感恩父母的活动设计方案1 　　一、课程名称： 感恩主题班会课 　　二、授课题目： 珍爱生活，感恩父母 　　三、教学目标： 　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。 　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 　　四、教学重点： 　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。 　　五、教学思路： 　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享； 　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验； 　　3、注重学生探究问题的过程； 　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 　　六、教学准备： 　　1、收集和熟悉有关感恩的资料 　　2、搜寻相关的实例和视频短片 　　3、制作多媒体课件 　　七、教学方法： 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 　　八、课时： 一节课（40分钟） 　　九、教学准备： 　　1、收集相关的照片与文章 　　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 　　3、制作多媒体课件 　　十、教学过程： 　　1. 感念亲恩（用时6分钟） 　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。 　　设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 　　教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的"我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 　　2.体验感恩（用时10分钟） 　　感恩父母的活动设计方案2 　　一、班会课设计理念： 　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 　　二、教学目的： 　　让学生了解亲情，懂得回报亲情，学会感恩，学会感谢所有应该感谢的人，把对父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力、快乐的学习，回报家长、老师、社会。三、教学方法观看视频、讨论、师生互动四、教学过程 　　1、FAMILY的意思： 　　（1）家庭 　　（2）FATHER AND MOTHER I LOVE YOU！ 　　2、提问： 　　（1）哪天是母亲节，哪天是父亲节？ 　　（2）父母生日是几月几日？ 　　（3）父母喜欢吃什么？ 让知道三个答案的学生举手，让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少，反过来父母是怎么照顾、呵护自己的。 　　3、观看视频 《让生命充满爱》 18分钟。 　　4、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照顾自己的点点滴滴。（播放背景音乐，教师朗读以下文字） 当你还很小的时候，他们花了很多的时间，教你用勺子用筷子吃东西。教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。教你洗脸，教你梳头发。教你做人的道理。你是否记得，经常逼问他们你从哪里来的。所以。所以，当他们有天变老时。当他们想不起来或接不上话时。请不要怪罪他们。当他们开始忘记系扣子，绑鞋带。当他们开始吃饭时弄脏衣服。当他们梳头时手开始不停颤抖。请不要催促他们，因为你在慢慢长大，他们确在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很温暖。如果有一天，他们站也站不稳，走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走。就像，就像当年牵着你一样。 有一天，你会发现父母有很多过错，但他们总是尽自己所能给你最好的，所以，从现在开始，请好好爱你的父母，除了他们没人会对你更好！ 　　5、让学生睁开眼睛，一起学习走进父母的方法： 　　（1）多向父母表达你爱他们； 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 　　（2）和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。 　　（3）应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 　　（4）回家和外出主动给父母打招呼。 　　（5）时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 　　6、布置作业 　　1．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。 　　2.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

　　人要懂得感恩，学会感恩。下面是为您整理的感恩主题班会，供您参考! 　　【感恩主题班会一】 　　一、课程名称 感恩主题班会课 　　二、授课题目 珍爱生活，感恩父母 　　三、教学目标 　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。 　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 　　四、教学重点 　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。 　　五、教学思路 　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享; 　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验; 　　3、注重学生探究问题的过程; 　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 　　六、教学准备 　　1、收集和熟悉有关感恩的资料 　　2、搜寻相关的实例和视频短片 　　3、制作多媒体课件 　　七、教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 　　八、课时 一节课(40分钟) 　　九、教学准备 　　1、收集相关的照片与文章 　　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 　　3、制作多媒体课件 　　十、教学过程 　　1. 感念亲恩(用时6分钟) 　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。 　　【感恩主题班会二】 　　 教学目标 ： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 　　 教学过程 ： 　 　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 　　附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩) 　　A、初步感受 　　1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! 　　B、深入认识 　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 　　①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 　　②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 　　提问学生：从上面的故事里你看到了什么? 　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事 　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 　　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。 　　附歌词：吃了多少苦 受了多少累 你们为抚养儿女遭了多少罪 头发白了 不会再变黑 皱纹添了 不会再消退 起过多少早 贪过多少黑 你们为培养儿女多少心也被操碎 眼睛花了 走路已驼背 牙齿掉了 说话常琐碎 常言说可怜父母心 直到我们有了儿女才能真正体会 最感动就是天下父母心 儿女长大要去飞 老人怕给添累赘 换一杯茶水铺一下床 被问一问饭菜合不合口味 父母如今到了这个年岁 健康长寿多少钱也买不回 常言说可怜天下父母心 直到我们有了儿女才能真正地体会 最感动就是天下父母心 老人健康长寿多少钱也买不回 　　6、心灵表白 　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 　 　二、感恩父母(学会做人) 　　就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母? 　　1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 　　学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲) 　　②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么? 　　2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母? 　　让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好 　　4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学 　　①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通) 　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) 　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说) 　　【感恩主题班会三】 　　教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 　　主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 　　拥有一颗感恩的心 　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 　　感恩你所有的所有(班主任工作 ) 　　活动过程： 　　一、主持人宣布活动开始 　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》 　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢? 　　给父母的报答是精神上大于物质上。 　　给父母的报答是物质上大于精神上 　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 　　六、班主任讲话 　　在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。 　　我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

【 #课件# 导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是 无 给大家带来关于感恩主题班会课件，大家可以看一下，希望对同学们学习有所帮助。 　 【 篇一 】 　　九（2）班感恩教育主题班会活动方案 　　一、主题：感谢有你 　　二、时间：20XX年10月14日下午第三节课 　　三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室 　　四、教育目的： 　　青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。 　　五、教育意义： 　　进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。 　　六、活动过程： 　　（一）、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。 　　（二）观看视频演讲《让世界充满爱》。 　　（三）、游戏小调查《舍弃》。 　　（四）、一个真实的故事《天亮了》。 　　（五）、真情回放《成长的过程》。 　　（六）、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。 　　（七）、诗歌朗诵《感谢有你》。 　　（八）、宣读《感恩宣言》并签名。 　　（九）、班主任宣布主题班会结束。 　　 【 篇二 】 　　班会主题：学会感恩 　　活动班级：初一（6） 　　活动背景： 　　现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。 　　班会目标： 　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 　　2.让学生懂得怎样去感恩。 　　3通过活动让学生真真学会如何做人。 　　活动准备： 　　1、选拔班会主持人(2人) 　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》 　　3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。 　　班会过程： 　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 　　男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人; 　　女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！ 　　二、讨论：我们怎样认识感恩的？ 　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 　　主持人总结： 　　刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。 　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们； 　　其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们； 　　另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长； 　　甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 　　三、学会感恩父母: 　　“母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!! 　　《游子吟》唐孟郊 　　慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉 　　四、学会感恩老师: 　　“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!!! 　　“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 　　————晚唐李商隐《无题》 　　(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉 　　五、学会感恩他人: 　　“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 　　————善待他人,学会感恩,收获快乐! 　　(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉 　　六、抓班级中具体事例展开教育: 　　1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李) 　　2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人) 　　3、〈背景音乐:回家〉 　　七、感恩方法大奉献: 　　(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 　　(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。 　　(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 　　(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。 　　(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起” 　　(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。 　　(7)多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。 　　(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。 　　七.学生朗诵 　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 　　感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。 　　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 　　感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。 　　所以，感恩，是一种多样的艺术 　　八、结束语： 　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 　　总之，希望同学们： 　　1.孝敬父母，学会体贴; 　　2.尊敬老师，努力学习; 　　3.尊重他人，团结友爱

　　导语：感恩是一种生活态度，是一种美德。下面是励志主题班会：感恩父母，欢迎参考。 　　 活动目标： 　　1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 　　2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。 　 　具体过程设计： 　　(一)活动热身： 　　播放短片《珍贵的绿》 　 　(二)活动开始： 　　主持人请大家猜谜： 　　“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题 “感恩父母，珍爱生命”。 宣布主题班会正式开始 　 　(三)活动过程： 　　 1、诗歌朗诵：《生命》 　　2、图片展示 　　由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 　 　3、数据展示 　　由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的`原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 　 　4、游戏：“情景续说” 　　将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：(1)有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------(2)星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------(3)班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意------ 　　本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。 　 　5、游戏：“谁是最了解父母的人” 　　用PPT列出十个问题：(1)爸爸的生日(2)妈妈的生日(3)爸爸最喜欢吃的菜(4)妈妈最喜欢吃的水果(5)爸爸最喜欢听的歌(6)妈妈最喜欢的颜色(7)爸爸穿的鞋的尺码(8)妈妈的身高(9)爸爸最喜欢的运动(10)妈妈每天做家务的时间 　　由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。 　　学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。 　 　6、回想幸福 　　闭目放松，仔细回想： 　　(1)父母养育、关爱自己的一些难忘的事。 　　(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。 　　(3)和父母在一起的难忘的快乐时光。 　　(同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。) 　　从内心深处表达对他们的感激： 　　(1)感谢他们的养育之恩。 　　(2)表达努力学习的决心，尽力让他们放心。 　　(3)决定做一件令他们开心满意的事情。 　　7、手语表演：“感恩的心” 　　(全班起立齐唱。) 　　在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。 　 　(四)活动小结： 　　1. 主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 　　2. 主持人宣布活动圆满结束。

Greatest LoveWhat the greatest love in the world? some say it"s the love between lover, but i want to say it"s from parents. them brought me into this wonderful world. When i was hurt, them cares about me; when i was hungry, them fit me; when i was sad, them comfort me; when i was mad, them calm me down. them gives whole piece of love for me. except god, who can makes the love such greatful. Them work hard, day and night in dumbly, JUST FOR OUR FAMILY. my heart hurt so bad, and i drop tears of happiness. and i want to tell whole world that i love you mom and dad.最伟大的爱什么是世界上最伟大的爱吗？有人说这是情人之间的爱情，但我想说的是从父母的。他们带到了这个美妙的世界。当我受伤了，他们关心我，当我饿了，他们喂饱我，当我很伤心，他们安慰我，当我生气了，他们使我冷静下来。他们给了我完整的一整块爱。除了上帝，谁可以使爱如此伟大。他们白天黑夜的在默默地辛苦工作，只是为我们家。我的心很痛，不知不觉中我滴下了幸福眼泪。我想告诉整个世界，我爱你妈妈和爸爸。 行不？

【篇一】 　　教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。　　主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 　　拥有一颗感恩的心 　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 　　感恩你所有的所有(班主任工作) 　　活动过程： 　　一、主持人宣布活动开始 　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》 　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢? 　　给父母的报答是精神上大于物质上。 　　给父母的报答是物质上大于精神上 　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 　　六、班主任讲话 　　在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。 　　我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。【篇二】 　　一、课程名称感恩主题班会课　　二、授课题目珍爱生活，感恩父母 　　三、教学目标 　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。 　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 　　四、教学重点 　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。 　　五、教学思路 　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享; 　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验; 　　3、注重学生探究问题的过程; 　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 　　六、教学准备 　　1、收集和熟悉有关感恩的资料 　　2、搜寻相关的实例和视频短片 　　3、制作多媒体课件 　　七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 　　八、课时一节课(40分钟) 　　九、教学准备 　　1、收集相关的照片与文章 　　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 　　3、制作多媒体课件 　　十、教学过程 　　1.感念亲恩(用时6分钟) 　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。【篇三】 　　教学目标：　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 　　教学过程： 　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 　　附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩) 　　A、初步感受 　　1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! 　　B、深入认识 　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 　　①六旬老父捐肾救子：20XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 　　②年轻母亲舍身救儿：20XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 　　提问学生：从上面的故事里你看到了什么? 　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你兴的一件事 　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 　　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。 　　附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回 　　6、心灵表白 　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 　　二、感恩父母(学会做人) 　　就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母? 　　1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 　　学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲) 　　②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20XX年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么? 　　2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母? 　　让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好 　　4、下面的表现，哪些是同学们做得的?请讲一讲让同学们学一学 　　①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通) 　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) 　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动准备： 1.布置黑板和教室。 2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开始 (在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场) 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 合：谁言寸草心，报得三春晖。 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始! 二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的`孩子。 乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵) 三、回忆、感动——诉说父母的爱 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪u2026u2026 乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。) 1、播放录音《疯娘》 甲：(总结)发言 2、优秀学生作品 乙：(总结)发言 3、学生讲述自己切身的感受 甲：(总结)发言 甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见) 乙(总结)：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母? 四、收取并统计“感恩调查问卷” 甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)? 2、下班回家后，还要为你做些什么? 3、你知道爸爸、妈***生日吗?你知道父母的健康状况吗? 4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱? 5、你与自己父母的关系怎样? 6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗? 8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? 9、你会为父母做家务活吗? 10、你知道你的父母最喜欢的东西吗? 11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗? 数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。 甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。 五、学生才艺表演 1、 配乐诗朗诵《白发亲娘》。 甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。 2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演) 3、感恩歌曲欣赏 4、合唱歌曲《感恩的心》 乙：总结发言 六、感恩父母方案大搜寻(学生发言) 甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。 乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。 七、班主任总结发言 八、宣布活动结束 甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。 乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。 甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。 乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。 合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧! 乙：最后感谢班主任，**老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束! 附：播放flash歌曲《天下父母心》 背景音乐钢琴曲《眼泪》 歌曲《父亲和我》 歌曲《父亲》、 背景音乐《烛光里的妈妈》 录音资料《疯娘》 歌曲《感恩的心》

“感谢有你”主题班会教案5篇 　　在平凡的学习生活中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是我为大家整理的“感谢有你”主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 “感谢有你”主题班会教案1 　　 活动目的： 　　1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。 　　2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。 　　3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。 　　 活动过程： 　　一、引入 　　中队长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 　　1、那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言） 　　2、你平常是怎样对待别人的？ 　　3、别人是怎样对待你的？ 　　4、说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。） 　　二、学会感恩 　　1、感恩父母 　　班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有 　　一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 　　中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。 　　学习委员朗读文章：《给妈妈的一封信》。 　　中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 　　请听歌曲：《烛光里的妈妈》。 　　学生回想自己父母，然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！ 　　2、感恩老师 　　中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。请听诗朗诵：《谢谢您，老师》 　　全班合唱：《我爱米兰》 　　中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 　　中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。 　　3、说出感恩父母的语句（让学生自己说） 　　a、学会感激——————感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。 　　b、学会感激——————感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。 　　4、说出感恩老师的语句（让学生自己说） 　　a、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。 　　b、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。 　　c、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。 　　d、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。 　　e、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。 　　中队长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听！ 　　三、活动总结 　　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。 　　四、板书设计： 　　感恩教育 　　感激父母———————生命 　　感激老师———————知识 　　感激朋友———————克服困难的力量 　　感激我周围的一切——————和谐健康的成长空间 “感谢有你”主题班会教案2 　　 主题：感谢有你 　　 教育目的： 告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 　　 时间： 20xx年12月7日 　　 主持人： 朱烨丁奕豪 　　 主要内容： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 　　拥有一颗感恩的心 　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 　　感恩你所有的所有 　　 活动过程 ： 　　一、主持人宣布活动开始 　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述） 　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 　　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上 　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。 　　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 　　七、班主任讲话 　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。 　　我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 “感谢有你”主题班会教案3 　　 一、设计目的： 　　现在的学生，就其心灵的一翼一“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 　　 二、活动过程： 　　 （一）、开幕词： 　　主持人1：人间最美是亲情。 　　主持人2：养育之恩永不忘。 　　主持人1：面对父母亲十几年的养育之恩，你可懂得感恩？ 　　主持人2：面对老师们十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？ 　　主持人1：我们中国有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 　　主持人齐：由此我们大唐镇中九年级（10）班举行这次以 “感恩的心，感谢有你”主题班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 　　 （二）、诗朗诵：感恩父母心 　　主持人1：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 　　主持人2：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。 　　主持人1：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。 　　主持人2：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。 　　主持人1：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有； 　　主持人2：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 　　主持人1：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 　　主持人2：感激这个世界上所有值得我们感激的人 　　主持人1：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 　　主持人2：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。 　　主持人1：下面请大家一起欣赏诗歌朗诵：感恩父母心。（学生表演） 　　 （三）、二重唱：父亲 　　主持人2：是啊，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！ （学生表演） 　　主持人1：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手 （同学发言） 　　 （四）、心与心的沟通 　　主持人2：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声。（家长代表发言）给儿子的一封信。 　　主持人1：有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生…… 可我们又对父母了解多少呢 ？ 　　 （五）、亲子互动 　　主持人2：下面进行现场调查 ： 　　 问题（一）： 　　1、你母亲的生日？ 　　2、你给父亲买过生日礼物吗？ 　　3、你母亲最喜欢的书籍是什么？ 　　4、你父母的结婚纪念日？ 　　5、你爸爸今年几岁了？属什么的？ 　　6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？ 　　7、你父亲喜欢吃的菜是？ 　　8、你妈妈最喜欢的电视节目是什么？ 　　 问题（二）： 　　1、你子女的出生日期？ 　　2、你子女最要好的朋友是谁？ 　　3、你子女最喜欢的.书籍是什么？ 　　4、你子女最喜欢的颜色？ 　　5、你子女最喜欢说的一句口头禅是什么？ 　　6、你子女最喜欢吃的水果是什么？ 　　7、你子女最喜欢吃的菜是？ 　　8、你子女最喜欢的电视节目是什么？ 　　主持人1：在这个互动环节中我们不难发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来父母会对我们的一切记忆的都很深刻！希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个懂父母的人。 　　主持人2：下面请大家一起欣赏舞蹈表演“烛光里的妈妈” 　　 （六）爱的回顾——感动的事、感动的人 　　主持人1：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情 （同学发言） 　　主持人2：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的老师说一说他的感受。（老师发言……） 　　主持人1：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。 　　主持人2：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。 　　……… 　　 （七）、爱的回报——感恩行动 　　主持人1：在生活上、学习中我们的父母、老师如此照顾着教导着我们，为我们付出了许多许多，反过来我们又能为我们的父母、老师做些什么呢？唐代诗人孟郊的《游子吟》中提出这样一个非常耐人寻味的问题：谁言寸草心，报得三春晖。（同学思考、发言） 　　主持人2：大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这里我还想对全体同学提出几条倡议：1、多向父母表达你对他们的爱。比如主动承担家务；父母生日、节日等送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。 　　2、和父母、老师有分歧时多换位思考。多倾听父母、老师的话，多交流并经常给予父母、老师赞美。多向父母、老师说说自己的情况，自己的愿望；遇上烦恼，告诉父母、老师、朋友，寻求他们的帮助。 　　主持人1：在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。 　　主持人2：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。 （放FKASH音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名） 　　主持人齐：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲，主题班会到此结束。 　　 （八）、感恩作业 　　以一封信的形式给你要感谢的父母、老师、朋友等等写下你的心里话…… “感谢有你”主题班会教案4 　　 主题： 感谢有你 　　 教育目的： 告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 　　 时间： 12月15日 　　 主持人： 陆安琦、施红莎 　　 主要内容： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 　　拥有一颗感恩的心 　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 　　感恩你所有的所有 　　 活动过程： 　　一、主持人宣布活动开始 　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听施红红莎小组同学的心声，感受他们心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述） 　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 　　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上 　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。小组唱《爸爸妈妈》 　　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 　　七、主持人结束语：浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品。一个微笑，一句祝福，只要里面有你的真诚，就是最好的礼物。学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。 　　八、班主任讲话 　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 “感谢有你”主题班会教案5 　　 班会主题 　　谁言寸草心，报得三春晖——学会感恩父母师恩深似海，育人细无声——学会感恩老师海内存知己，天涯若比邻——学会感恩同学谢谢你的爱，一生永不忘——学会感恩社会 　　 班会目的 　　通过筹备，召开班会，让全体学生更深刻地理解感恩的含义，并学会对父母感恩，对老师感恩，对同学感恩，对社会感恩，最终落实到行动上。 　　 准备工作 　　一、动员：每位同学学唱歌曲《感恩的心》 　　二、组建筹备小组（班干部和积极分子组织参与） 　　三、每位同学为父母洗一次脚，请家长在自律手册上写感想 　　四、开筹备会议，确定班会主题及流程 　　五、准备材料：串词、照片、家长留言、快板、儿歌、音乐等 　　六、筹备会议。 　　 班会过程 　　一、主持人宣布班会开始 　　二、以“心语心愿”、独唱《鲁冰花》、快板《看外婆》等来感恩父母。 　　三、以“美丽的回忆”、配乐诗朗诵、“我心忏悔”等表达对老师的感恩。 　　四、以“我的故事”、“内心独白”、“生日快乐”等表达对同学的感恩。 　　五、以“感想你的爱”表达对社会的感恩。 　　六、感恩誓言。 　　七、班主任发言。 　　八、宣布结束班会。 ;

感恩父母主题班会的意义:1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。2.让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际行动回报父母。3.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。4.能够在日常行为中做到孝敬父母。5.感恩的心态努力学习，积极生活 。总之，活动重点:能够在日常行为中做到孝敬父母。应该主动承担力所能及的一些家务劳动，以减轻父母的负担。哪怕是吃饭时摆筷子生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈，父母和长辈生病或行动不便时，应主动端茶送水。遵纪守法，尽力而为，全力以赴地学习是对父母最好报答。记住父母的生日，在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虎，参与家务劳动，不给父母添乱。如关心家长健康方面:要求孩子每天要问候下班回家的父母亲;当父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下;当父母外出时，孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化。

　　感恩妈妈的主题班会总结 　　滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统。下面是我为大家整理的感恩妈妈的主题班会总结5篇，希望大家能有所收获!　　感恩妈妈的主题班会总结1 　　世上有这样一种人，他们会时常叮嘱你要多穿衣服，路上小心等等。有时你会觉得烦，但也能感受到一种温馨。当你向他们要钱的时候，他们可能会用"挣钱不容易"来教训你，但尽管这样，他们仍然会给你钱。这种人即就是我们的父母，而父母的一个名字又叫做"牺牲"。 　　我记得去年夏天的一个傍晚，在跟爸爸散步时，他无意说起小时候家里条件很差劲。无意中又说起爷爷奶奶走得太早。说起如果现在他们还健在的话，他们该有多享福。虽说是散步，可爸爸说起他的爸爸妈妈时，语调里平静之外还有些感伤。"树欲静而风不止，子欲养而亲不待"，那时我就有所感触：现在的我一定要抓紧时间和机会给爸妈尽孝道，不然长大了，就会像爸妈那样没有机会给爷爷奶奶尽孝道了。我们这一代孩子，总是理所当然地接受着爸妈给我们的所有好，所有爱。 　　看着日历，还有10来天这个寒假就要结束了。想着和爸妈四个月后才能重逢，我趴在床上又掉眼泪了。我太粘父母了、太粘这个家。拿着遥控器换到CCTV-3屏幕里正好出现那个孩子给妈妈洗脚，给妈妈讲"小鸭子"的故事的广告。我想：今晚就为我的爸妈洗洗脚吧! 　　那天晚上，我和爸妈散步回来，我让他们安坐早沙发上，我进了洗漱间先调好了一盆水，试了试水温端到妈妈面前。她先是惊愕，尔后看了看我爸，他俩又高兴的笑起来，我看着我爸说：“别着急，等会你闺女再给你好好洗啊。”爸爸挺不好意思地说：“我就算了吧，给你妈嘻嘻就行了，我有脚气，怕是熏着你。”我说：“爸爸，你说什么呢。”后来我没多说什么，慢慢脱下我妈的袜子，轻轻地放进水盆。"热不?妈""不热，舒服"我听了心里好舒服。 　　为妈妈搓脚的时候，细细的抚摸着那脚，那是上了年纪的脚是为了这个家操劳了几十年的脚、是已不再光滑的脚;那干折的皴与凸起的青筋无不记载着无情的岁月。我第一次深深地感悟到爸爸妈妈真的老了，为了我他们憔悴了。在我不听话的时候他们曾默默伤心地流泪，在我高兴时他们又流下了伤心的泪水。那一幕幕都浮现在我的眼前。对爸爸妈妈的爱与感恩，我好想大声说出口，但没有，始终没有，此刻的我只能将这种爱融入手中传入他们心中，相信他们能读懂。爸妈享受着这种罕有的待遇，默默的看着我，我抬起头，冲他们一笑，那晚，我看的出他们异常的高兴。 　　世人总喜欢说：如果当初、早知道的话之类的话，每当听到有朋友和我这样说时我都是弯起嘴角，一笑而过。因为说这些话的时候说明这件事情你以前没有去做吗，而且你现在后悔了。人生有多少时间可以拿来给你后悔的，我初中的语文老师那时候说：“我朋友的母亲死了，他和我说他很后悔为什么当初没有它好一点，当时他很悲痛，但我当时想的是还好我的母亲还在给我对她好的机会。”现在回忆起来我只想说：那个语文老师的朋友，如果他妈晚几年再去世，多给他几年浪子回头的机会的话，那么他母亲肯定还是再受几年他的冷漠和晚年的孤独。人总是这样，最容易得到的总不懂得珍惜，要在失去后才在那里说早知道我就怎样怎样了。 　　经过这一次，我第一次被深深震撼了，第一次觉得这么多年来对父母的关心太少了，但他们的无私从未要求过有什么回报，或许认为那是一种奢求吧，或许是不舍得使唤我。与父母的爱相比，我们的爱是多么的自私、渺小、微不足道，第一次深深地感到内疚。原来父母是那么那么容易满足，原来他们的要求竟是如此之小，原来我已忽略父母这么多年。 　　这一晚，我更深刻感受了父母的爱，反省到自己的不足。我决心以后一定多留时间陪父母，在有限的生命之崖回报他们的爱。爸妈永远是一世为我们操心的人，永远是世上最爱我们的人。“爸妈，原谅女儿不够顾家，但是女儿的心一直牵挂你们，我永远爱你们。” 　　所以，趁着你的父母还在身边，趁着你还有机会，趁着你父母还有时间，多给他们一些笑容，一些关怀吧。 　　有一种幸福就是父母还在给你对他们好的机会，感恩父母。 　　感恩妈妈的主题班会总结2 　　主题班会《感恩父母》为了准备这个活动，我们做了充分的准备。至今这次主题班会的内容还在我脑海中一幕一幕地回放着，我也还在不停地回忆着、思考着;我们班的学生也还在讨论着。我个人觉得本次班会有如下两方面优点： 　　(一)选题精准、科学 　　应该说每个班主任，在教育实践中，都会深深感受到“爱”的教育的重要性。然而在教育教学的具体实践中做到爱学生，并且使学生认识“爱”，懂得“爱”，正确地“爱”却又很不容易。再加上学生由于年龄、知识、经验等原因，对爱和感恩还不能深入理解。我所带的班级是1407班，高一的学生正处于青春期，在这成长过程中，学校、父母、老师给予了他们殷切的希望和无限关爱，使他们能健康、幸福地成长、学习，可是学生不一定完全能够理解、接受;我班有33人，其中有9人住宿，学生的生活、学习的空间主要在学校，加上这一时期学生的心理多出现叛逆，所以以“爱和感恩”为主题的班会活动尤显重要。 　　(二)注重挖掘班会中的教育因素 　　本次主题班会的目的就是通过班会，让学生活动，让学生受到教育。本次汇报演出选材来自于同学熟悉的生活实际，且有教育价值，能触及同学们的灵魂，提高同学们的思想认识水平;在表演方面采用讲故事、知识竞答、朗诵、歌舞、情境小品表演等生动活泼、学生喜闻乐见的形式，如让学生演唱《一封家书》，并引导学生写“一封家书”。从而使主题班会汇报演出活动充满生机和活力，思想性、教育性和趣味性紧密结合起来，使同学们受到感染和教育，从而收到良好的活动效果。既让学生理解父母，感恩父母，又使学生学会爱，懂得爱;学会感恩，懂得感恩。艺术地展示了“爱”的教育结果，深化了主题。 　　当然在开展活动的过程中也存在着问题：如学生在表演时还是只在意表演的形式，和场面的热闹，没能真正的投入情感，这点也是在准备阶段的一点疏忽;在活动过程中仍有一部分同学表现得很低调，不能积极投入，这也正暴露出了他们身上的问题，使我今后开展思想工作有了针对性。 　　感恩妈妈的主题班会总结3 　　为进一步加强少年儿童思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据县团委安排，我校大队部在“母亲节”来临之际布置了活动方案，开展了“温馨五月天，感恩母亲节”系列活动，以引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。 　　此次活动分为“宣传教育”和“践行实施”两个阶段。5月9日下午班会课时间，各班开展了《妈妈，您辛苦了》主题班会，进行了感恩教育动员，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受。班主任组织学生进行了“算算亲情帐，感恩父母心”活动，看自己一天、一周、一月、一学期、一年或从小学到中学、高中、大学阶段要花父母多少钱。并组织学生传唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》等感恩歌曲，加强对学生进行感恩教育。 　　各班安排学生回家为自己设计一种感谢妈妈的方式，如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为妈妈捶一捶背;为妈妈洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给妈妈一个深情的拥抱;我为妈妈唱一首动听的歌u2026u2026并建议3—5年级同学悄悄地收集妈妈的信息，并把它记录在自制的亲情卡上，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!如：最想对妈妈说的话、妈妈的姓名、妈妈的生日、妈妈的兴趣、爱好、妈妈最喜欢的食品、妈妈最快乐的事、妈妈最想做的事、妈妈的心愿u2026u2026 　　除此之外，还布置了“给母亲写一封感谢的信”的家庭作业。我校还利用周一的升旗仪式上国旗下讲话及“红领巾”广播站进行了题为“用行动感恩”的 主题教育 活动，进一步激发学生的感恩之情。 　　母爱无边，让学生懂得感恩，做一个心存感激的人。通过这次活动，爱的种子深深的埋在了每个人的心中，同学们纷纷表示要发奋学习，用优异的成绩来报答母亲的爱，用实际行动来报效祖国培育之恩。 　　感恩妈妈的主题班会总结4 　　时至五月，我们又将迎来一年一度的母亲节。现在的大学生都远离父母，可能与父母交流的机会都有所减少，但是一定不要忘记在母亲节这天祝福自己的妈妈。所以5月7号到9号，政治与公共管理学院心理保健部和在二餐2号摊点处举办了“浓情五月天，感恩母亲节”主题活动。通过闯关赢礼品送妈妈的方式吸引了不少同学的参与，为母亲节的到来提前渲染了温馨的氛围。 　　一、活动前期 　　心理保健部的同学经过开会商讨，确立了活动主题、形式、物资等事宜，并开展了一系列线上线下的宣传。从空间、朋友圈转发，到海报、横幅的张贴，都极大的引起了同学们的兴趣。 　　二、活动中期 　　整个活动开展算是略有波折，第一天由于下大雨，摊点被淋湿得很严重，导致第一天活动并未能顺利进行，好在第二天天气开始放晴，为整个活动的开展也带来了阳光，不少同学被母亲节的主题吸引来到摊点进行小游戏并分享了与妈妈之间的小故事，有的温馨动人，也有的搞笑十足，我们也为前来参与的同学准备了小礼品，同学们在整个活动参与中都很开心。 　　三、活动后期 　　活动忙起来时间也过得很快，为期三天的摊点活动也就进入了尾声，我们登记了各位同学的游戏闯关进度，并选取了前五名的同学在马上就要到来的母亲节之前为他们的妈妈免费送上节日专属礼盒一份，也得到了大家的感谢和好评。 　　四、活动总结 　　在活动中，参与的同学也有更深刻地感受和体验到母亲节的氛围，并且通过现场连线的方式进一步拉近了和妈妈们之间的距离，整个活动也最终圆满结束。 　　感恩妈妈的主题班会总结5 　　母亲节来临之际，为促使宝贝们理解母亲，体谅母亲，感激母亲，大班组认真开展“我爱妈妈的主题活动，全体幼儿共同参与，本次活动的活动形式有欣赏音乐、朗诵古诗、说说心里话、大合唱、制作贺卡、《我爱妈妈》调查表等。在活动过程中，宝贝们积极配合，认真对待，投入感情。宝贝们在进行《妈妈再爱我一次》的电影观看的时候，各个感动的流出了幸福的泪花。特别是我们班的大龙宝贝，从头到尾都认真感受着妈妈们的爱，流出了幸福的泪花。可见大龙是多么深切的爱着妈妈。在放学和大龙妈妈交谈时，我看的出大龙妈妈幸福的微笑。我给他们深情讲述了妈妈孕育孩子的艰难过程，孩子们深受感动，自由发言环节孩子们几乎都是流着泪倾诉交流的的。通过这一次的主题活动，宝贝能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解母爱的伟大。 　　随着主题活动的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子u2026u2026都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。 　　小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，365天里，每一天都要感谢妈妈、关爱妈妈，为妈妈做一些力所能及的事情。就像歌曲里唱着“你的爱像月光，有你的地方就是天堂”。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。