我社会主义精神文明建设的内容有哪些

精神文明主要内容如下：社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，是现代化建设的重要目标和重要保证。它是一种崭新的文明，基本特征是： 第一，社会主义精神文明建立在生产资料公有制基础之上，精神文明创造者第一次成为精神文明的主人，结束了精神文明的创造和享用的分离状态。 精神文明成果不再是奴役劳动人民的手段，而是用来提高人民群众的物质和文化生活水平，为人民群众造福。人民创造的精神财富越多，他们的精神生活就越丰富。 第二，社会主义精神文明以共产主义思想为核心。任何一个时代的统治思想始终都不过是统治阶级的思想。在社会主义社会里，共产主义思想即马克思主义的科学体系是精神文明的核心，居于指导地位。精神文明指导思想是以广大人民群众的最大利益为根本点，以实现共产主义理想为目标；道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则；各项文化事业在共产主义思想指导下协调发展。 第三，社会主义精神文明以培养全面发展的社会主义新人为目标。社会主义精神文明从文化和思想两个方面彻底铲除剥削阶级观念的烙印和痕迹，清除一切愚昧、无知、粗野的不文明现象，努力提高人的思想道德素质和科学文化素质，使社会成员成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义新人。

精神文明的解释[spiritual civilization] 人类 社会 历史实践过程中所 创造 的 精神财富 ,包括 思想 、 道德 和教育、科学、 文化 等 详细解释 人类社会历史实践过程中所创造的 精神 财富。包括思想、道德和教育、科学、文化等方面。 词语分解 精神的解释 ∶指意识、 思维 、神志等精神为之。;;汉; 王充《论衡;订鬼篇》 又俱用精神。精神复旧。;;《 聊斋 志异;促织》 ∶指内容的实质 所在 ;主要的 意义 译者没有体会原文的精神 ∶ 活力 ;精力精神饱满 ∶ 活跃 ;有生 文明的解释 ∶人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学 物质 文明 精神文明 ∶指人类社会发展到较高阶段并具有较高文化的 状态 ∶旧指具有当时西方色彩的文明戏 ∶光明,有 文采 天下 文明详细解释.文采

源自自身的文化信仰，文学，娱乐，音乐，科学等等

精神文明建设主要内容有思想道德建设和科学文化建设两个方面。一、社会主义思想道德建设。思想道德建设是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。1、社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。思想道德建设的基本内容可以归纳为理想建设、道德建设和纪律建设三个方面。其中，理想建设是思想道德建设的核心；道德建设是思想道德建设的主体内容；纪律建设是思想道德建设的保证。2、社会主义思想道德建设的主要途径和方法是教育和法制。3、思想道德建设的根本目标是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。4、社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心。5、社会主义思想道德建设要以集体主义为原则。二、教育科学文化建设。教育科学文化建设是社会主义物质文明建设和精神文明建设的重要条件，它所要解决的是提高整个民族的科学文化素质和为现代化建设提供智力支持的问题。教育发达、科学昌明、文化繁荣，既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。1、科学技术现代化是实现社会主义现代化的关键。2、文化的繁荣是社会主义现代化的重要内容。3、繁荣、发展哲学社会科学、文学艺术、新闻出版、广播出版等文化事业是文化建设的重要内容。繁荣文学和艺术必须坚持为人民服务，为社会主义服务的方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针。4、营造良好的社会文化环境是加强文化建设，提高社会文明程度，推进改革开放和现代化建设的重要条件。

社会主义精神文明建设的基本内容社会主义精神文明建设的基本内容，包括两个方面：即思想道德建设和科学文化建设。思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题；教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。这两个方面密不可分，缺一不可。（1）社会主义思想道德建设。思想道德建设是精神文明建设的灵魂,决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。思想道德建设的基本内容可以归纳为理想建设、道德建设和纪律建设三个方面。其中，理想建设是思想道德建设的核心；道德建设是思想道德建设的主体内容；纪律建设是思想道德建设的保证。

精神文明是一个国家、一个社会的灵魂和精神支柱，是文化软实力的体现。尽管我国在精神文明建设方面取得了一定的成就，但仍然存在许多需要改进的问题。以下是一些需要改进的方面：一、道德水平不高当前，一些人的道德水平不高，缺乏社会责任感和公民意识，存在着不尊重他人、不遵守规则、不讲诚信等问题。这些问题严重影响了社会正常秩序和公共利益的维护，需要加强道德教育和法治教育，提高人们的道德素质和法制意识。二、文化消费不健康当前，一些文化产品和文化活动存在着低俗、媚俗、暴力、色情等不良内容，引导人们消费不健康的文化产品和活动，影响了人们的精神健康和道德观念。需要加强文化产品的审查和管理，引导人们消费健康、积极向上的文化产品和活动。三、教育体制不完善当前，我国教育体制存在着课业负担过重、教育资源分配不均等问题，影响了学生的身心健康和全面发展。需要改革教育体制，减轻学生的课业负担，优化教育资源的分配，注重学生的素质教育和创新能力培养。四、传统文化传承不足当前，一些传统文化在现代社会中逐渐失去了影响力，年轻一代对传统文化的认知和了解不足。需要加强传统文化的传承和普及，注重传统文化与现代文化的融合，增强国家文化软实力。五、网络文化乱象丛生当前，网络文化乱象丛生，存在着网络暴力、网络谣言、网络诈骗等问题，影响了人们的精神健康和社会稳定。需要加强网络文化的管理和监管，加强网络素养教育，引导人们健康、理性地使用网络。六、文化产业发展不充分当前，我国文化产业发展相对滞后，文化产品和服务的供给不足，影响了文化产业的发展和国家文化软实力的提升。需要加强文化产业的发展，引导文化产业与其他产业的融合，提高文化产业的创新能力和竞争力。综上所述，当前我国的精神文明建设还存在着许多需要改进的问题，需要加强道德教育、文化产品审查和管理、教育体制改革、传统文化传承、网络文化管理和监管、文化产业发展等方面的工作，提高国家文化软实力和人民的精神生活质量。

社会主义精神文明以马克思主义为指导，它的发展需要物质文明提供物质条件和实践经验，它的发展又为物质文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是具有中国特色的社会主义社会不可缺少的一个重要方面。社会主义精神文明包括两方面内容，一个是思想道德建设，比如开展感动中国年度人物评选等，其地位是发展先进文化的重要内容和中心环节，其作用是提供精神动力和物质保障。另一种是教育，科学，文化建设，比如国家最高科学技术奖的颁奖等，其地位是基础工程，其作用是提供智力支持

精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。精神文明建设在社会主义建设中发挥着重要作用。物质文明，是指人类物质生活的进步状况。它主要表现为物质生产方式和经济生活的进步。是类似于金钱等等的实物。

让人文明点吧……

精神文明是人们在改造客观世界的过程中，在主观世界方面所取得的进步，主要表现在教育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道德水平的提高。社会主义精神文明同历史上的精神文明既有历史联系，又有本质区别。社会主义精神文明以马克思主义为指导，它的发展需要物质文明提供物质条件和实践经验，它的发展又为物质文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是具有中国特色的社会主义社会不可缺少的一个重要方面。在全党把工作重点转移到现代化建设上来以后，中共中央曾多次郑重指出：我们在建设高度物质文明的同时，一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针。

社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设。思想道德建设是社会主义精神建设包含的一个方面，中国公民道德建设服从和服务于党的路线、纲领，从意识形态方面，从理论指导上讲，就是必须坚持马克思主义的根本指导地位。教育科学文化建设是社会主义精神文明的重要组成部分，是精神文明建设的基础工程。教育科学文化建设所要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。扩展资料培养“四有公民”，提高民族素质。精神文明建设归根到底是提高人的素质，是引导人们对自己的主观世界自觉地进行改造，从而提高人们改造客观世界的能力。建设社会主义精神文明，必须以培养社会主义新人作为自己的目标和归宿。“新人”的标准是“有理想、有道德、有文化、有纪律”。这是马克思主义关于培养共产主义新人的思想在中国当前阶段的具体化。“四有”是一个完整概念，包括了人的素质的两个方面：思想道德和科学文化。

根据各地情况，文明奖发放标准有以下三类：一是按级别发放。这个标准一般指的是岗位级别，比如科级以下、副科级、正科级的人员分等级发放。二是按工资发放。这个标准是参照个人的基本工资来确定发放金额的，按此方法几乎每个人的奖金都不一样。三是全部一致发放。这个标准就是不管岗位级别、工资金额，每个人分到的奖金都是一样的。不同的地方规定不同，精神文明奖主要对有编制的人员发放，而有些地方针对有编制的公务员发放，有的地方普通事业单位人员也会发放，总之要看各地方政策。同也要看当地政府的财政情况，当地经济发展越好，奖金金额越大，发放范围也会更大。如果当地经济发展不好，可能无法发放奖金。法律依据：电力工业部《电力行业文明单位建设考核实施细则》 五、文明单位建设保证体系4.重视对精神文明建设的物质投入，保证思想 政治工作的活动经费，设立精神文明建设奖。

四大文明吧。古中国、古埃及、古巴比伦、古印度并称为“四大文明古国”。

百度百科：精神文明主要表现为两个方面：一是社科文化方面，包括社会的文化、智慧的状况，教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等各项事业的发展水平。二是思想道德方面，包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。作用是为物质文明的发展提供思想保证、精神动力及政治保障，法律保障和智力支持。它包括思想道德建设和教育科学文化建设，渗透在整个社会主义物质文明建设之中，体现在政治、经济、文化生活的各个方面。物质文明、政治文明、精神文明、生态文明构成一个四位一体的文明建设格局。

现行宪法从教育科学文化建设和思想道德建设两方面做出了系统规定。 （一） 教育科学文化建设 内容、地位、作用 教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。 １、发展社会主义教育事业。社会主义教育事业是实现社会主义现代化建设的基础 ２、发展社会主义科学事业。 ３、发展卫生事业和体育事业。卫生和体育事业的发展水平，标志着一个国家和社会的文明进步程度。 ４、发展文学艺术和其他文化事业。 （二） 思想道德建设的内容 思想道德建设 思想道德建设是精神文明建设的灵魂,决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。 １、普及理想教育，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。 ２、普及道德教育，树立和发扬社会主义道德风尚。“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。” ３、在人民中进行以共产主义为指导、以爱国主义为基础的思想政治教育。 ４、反对资本主义的、封建主义的和其它的腐朽思想 社会主义精神文明建设必须是围绕和推动社会主义现代化建设的精神文明建设，必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设，必须是坚持四项基本原则的精神文明建设。这一指导方针符合党的基本路线的要求，是使精神文明建设和整个社会发展协调共进的方针。

粗俗一点来回答我个人觉得就是物质的文明,政治的文明,精神的文明.也就是说,我们在物质上要文明,在政治上要文明,在精神上要文明,其实现在最重要的不是讨论这些文明的词义,最重要是我们是否可以做到真的讲文明,说的一般都轻巧,其实懂道理的人也不少,但是就是能做到的人往往就很少.怎么做到物质文明,政治文明,精神文明,当然首先是要了解文明的意思,如果不复杂化的说,用平凡的语言来说,其实文明就是人文思想,想要做好讲文明的人,最重要是首先是要培养自己思想方面和人文方面的素质.其实还有很多的,暂时就说这么多,不过这些纯属个人理论.只做参考,可以讨论.

建设社会主义精神文明，是为了现代化建设创造良好的、稳定的社会环境和社会秩序。在全社会形成团结、互助、平等、友爱的人际关系，搞好法制建设，打击各种违法犯罪等有利于营造经济建设的良好氛围。社会主义精神文明还是社会主义中国赢得同资本主义相比较的优势，实现中华民族在世界腾飞的重要精神条件。通过精神文明的建设，大力发展文化教育事业，加速科学的现代化进程，提高劳动者素质，造就大批现代化建设急需的人才，可以保证我们现代化战略目标的顺利实现。

社会主义精神文明建设的基本内容 社会主义精神文明建设的基本内容，包括两个方面：即思想道德建设和科学文化建设。思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题；教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。这两个方面密不可分，缺一不可。（1）社会主义思想道德建设。思想道德建设是精神文明建设的灵魂,决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。思想道德建设的基本内容可以归纳为理想建设、道德建设和纪律建设三个方面。其中，理想建设是思想道德建设的核心；道德建设是思想道德建设的主体内容；纪律建设是思想道德建设的保证。 （2）教育科学文化建设。教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。 指导方针 社会主义精神文明建设必须是围绕和推动社会主义现代化建设的精神文明建设，必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设，必须是坚持四项基本原则的精神文明建设。这一指导方针符合党的基本路线的要求，是使精神文明建设和整个社会发展协调共进的方针。

加强社会主义精神文明建设，是由以下原因决定的： 首先，精神文明是社会主义的重要特征。社会主义要在现代科学技术基础之上大力解放和发展生产力，这就是要建设物质文明；社会主义要大力发展社会主义民主、健全社会主义法制，这就是要建设政治文明；同时，社会主义还要大力发展教育、科学和文化，加强思想道德建设，用人类创造的优秀文明成果丰富人们的头脑，引导人们同一切愚昧落后的不文明现象作斗争，培养全面发展的新人，这就是要建设精神文明。精神文明是社会主义必须具有一个重要特征。精神文明作为社会主义的一个重要特征，也是社会主义优越性的一个重要体现，是社会主义区别于资本主义的一个重要标志。 其次，精神文明是社会主义现代化建设的重要目标。党的基本路线规定，要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，这是我们的奋斗总目标。在这个总目标中，富强、民主、文明三位一体，精神文明是一个重要的方面。社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，但精神文明建设也有它不容忽视的地位。不加强精神文明的建设，物质文明的建设也要受破坏，走弯路。只有经济建设这一手成功还是不够的，风气如果坏下去，经济搞成功也没有什么意义，会在另一方面变质，那不成其为社会主义了。贫穷不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义。 第三，精神文明也是社会主义现代化建设的重要保证。社会主义精神文明为现代化建设提供强大的思想保证；社会主义精神文明为现代化建设提供强大的精神动力；社会主义精神文明为现代化建设提供强大的智力支持和人才支持，是现代化建设必不可少的条件。

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文明是指人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等,也指社会发展到较高阶段表现出来的状态. 一、文明的概念 　　文明是指人类社会进步状态.文明的实质就是人类社会平等程度.生存竞争的残酷造成动物之间只有野蛮,弱肉强食,而没有平等.人类文明发展的历史,就是从不平等逐步向平等,从野蛮向文明过渡的历史. 　　野蛮与文明是相比较而存在的相对概念.人类从动物分离出来后,一直在从野蛮向文明进化,人类发展史就是从动物到文明人的进化史. 　　从野蛮到文明是人类不断提高自己对自然、对社会的认识,消除愚昧,提高技能,从而促进社会生产力发展,不断提高物质生活和精神生活水平,从不平等到平等的人类持续发展的状态.从动物向文明人的进化是无止尽的. 　　就文明的手段来说,文明始于文字的使用,“文字的使用是文明伊始的一个最准确的标志,……没有文字记载,就没有历史,也没有文明.” 　　就文明的内容来说,文明精神开始于权利与义务的区别和对立；文明,就是使权利与义务相区别、相对立的一系列权利界定和义务规定.权利与义务的分离,这是文明的结果,剥削的出现又说明了文明程度不充分,消灭剥削有待于文明程度的进一步提高. 　　就文明的标准来说,文明的实质就是人与人在各方面都平等；包括物质分配平等、政治地位平等、精神状态平等,也包括人与自然的平等. 　　（二）文明社会与文明人 　　任何动物形成一定规模的种群、群落才能生存.同样,单个人是不能生存的.人的种群就是社会.社会是人与人的结合.人类不同的发展时期、同一时期不同的地理区域人类种群存在发展的差异,这就产生了相对概念：文明社会. 　　各时期,各社会,人与人之间也都存在差异,这就产生了从动物到人进化历程中的相对概念：文明人. 　　二、文明社会 　　（一）文明社会 　　文明社会是指在人类社会发展历程中,在社会生产力、生活资料满足人民需求的程度、分配的均匀程度、各种权利的平等程度、道德风尚,人类的生存环境等各方面均处于先进水平的平等社会,是代表人类社会进步方向的理想的社会. 　　“各尽所能,按需分配”这是目前对文明社会的最简明的概括.文明社会建立在物质资料能满足全体人类需求的基础之上,人与人日臻平等的社会. 　　（二）社会文明的内涵 　　社会文明是一个有机组成部分,是一个系统.文明是人类为了自身生存和发展而进行的长期艰苦的劳动实践的产物,是人类实践活动创造的成果.文明的产生与发展都根植于人们现实的物质实践活动之中.实践活动是人类文明赖以存在与发展的基石.社会实践的形式最重要的有以下几种：物质生产实践、精神生产实践、社会改革实践以及在物质生产实践基础上进行的生态保护实践.当代人类的实践活动就是由上述四种基本形式的实践活动所构成的系统,在此四种实践基础上便产生了人类活动的四大基本领域,即经济、政治、文化与生态领域.社会的文明也就包括：物质文明、政治文明、精神文明和生态文明. 　　1、物质文明 　　物质文明是指各种生活资料满足人类需要的程度.物质文明是人类在改造自然,改造客观世界,从事物质资料生产过程中创造的物质成果,它体现为科学技术发展、社会生产力的发展和人民生活水平的提高.物质文明与人类肉体生存直接相关.物质文明的实质是生活资料极其丰富的基础上,人类在生活资料的分配方面实现平等,首先是实现分配数量的平等,进而实现满足各人需要程度的平等. 　　2、精神文明 　　精神文明是指思想、文艺、道德、风尚的状态.精神文明是指人类社会精神生产和精神生活的进步状态,是人们改造主观世界形成的有益成果,主要包括宗教、道德伦理、文学、艺术、哲学等.精神文明与人类精神生活直接相关.精神文明的实质是人与人在思想、精神、意识形态方面的平等. 　　3、政治文明 　　政治文明,是指人类在改造客观世界和主观世界过程中创造和积累的政治成果的总和,是人类社会政治生活的进步状态,它一般表现为民主、自由、法治、正义、平等、人权等的实现程度.其实质就是指平等的 程度.人权平等包括分配生活资料的平等以及其它各种权利的平等.政治文明还可分为政治意识文明、政治制度文明、政治行为文明三个层次.政治文明与人类的政治生活直接相关.政治文明的实质是人与人在政治权利方面的真正平等. 　　4、生态文明 　　生态文明是人与自然关系的一种和谐状态,是对人认识自然、掌握和尊重生态规律水平的一种评价,是人对环境保护的认识、态度和行为方式发生变革的结果.生态文明建立在物质文明基础之上,反映了社会的发展水平,与社会发展阶段密切相关.我们所面临的生态破坏、环境污染,是发展中的问题,需要我们在发展的进程中加以解决!建设生态文明,就要改变人们的生产方式、生活方式和意识形态,建立起尊重自然、与自然和谐相处的习惯.生态文明要求发挥公众的作用,采取有利于自然的生活态度、生产方式和消费习惯,建立人与环境良性互动的关系；不仅要提高节约资源保护环境的意识,还要将节约落实到日常行为中,形成良好的环境文化、社会氛围和消费习惯,才能实现生产发展、生活富裕、生态良好的全面小康社会的目标.生态文明的实质是实现人与自然的平等. 　　（三）社会文明的内部关系 　　物质文明、精神文明、政治文明和生态文明是相互联系、相互制约的有机整体. 　　1、物质文明是基础. 　　物质文明为政治文明、精神文明和生态文明建设提供了坚实的物质基础.物质文明的发展程度,制约着政治文明、精神文明和生态文明的发展程度.人类一切生态不文明的行为,是生产力发展到一定水平,物质文明发展到一定程度的产物,是人类对自然认识过程中一定阶段的表现. 　　2、精神文明是灵魂. 　　精神文明为物质文明、政治文明和生态文明建设提供精神动力和智力支持.对物质文明、政治文明和生态文明具有重大的反作用.精神文明能促进物质文明和政治文明的发展,精神文明能有效提高生态文明的程度. 　　3、政治文明是保证. 　　政治文明为物质文明、精神文明和生态文明建设提供政治动力和政治保障；是联接物质文明、精神文明和生态文明的桥梁.社会主义政治文明确保物质文明、精神文明、生态文明建设沿着为最广大人民利益服务的方向发展,确保最广大人民享受社会文明成果. 　　4、生态文明是保障. 　　生态文明为物质文明、精神文明和政治文明水平的持续提高提供了可靠的保障；实现广大人民生和子孙后代生活质量的稳定提高,进而实现长治久安,是政治文明程度的体现,也为政治文明提供保障. 文明：文化进程里恩怨游戏的终结就是文明.感觉、思维、意识、观念、主观、理性、真理、证据,这是文明进程.理性是真理的灵魂,真理是文明的胚胎,文明是科学的丰碑.《博弈圣经》一般是指有人居住,有一定的经济文化的地区.它的含义有时与文化相同（但在考古学和人类学里,文明和文化有截然不同的含义）.文明经常与城市有很密切的联系.文明一词本身就有“城市化”和“城市的形成”的含义. 　　汉语「文明」一词,最早出自《易经》,曰「见龙在田、天下文明.」（《易·干·文言》）.在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,与「野蛮」一词相对立.文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同.文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味「野蛮」.汉语的文明对行为和举止的要求更高,对知识与技术次之. 　　英文中的文明（Civilization）一词源于拉丁文“Civis”,意思是城市的居民,其本质含义为人民生活于城市和社会集团中的能力.引申后意为一种先进的社会和文化发展状态,以及到达这一状态的过程,其涉及的领域广泛,包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等.19世纪之前西方对文明的定义比较狭隘,认为生产方式先进,知识丰富就代表文明,而生产能力低下,礼仪不合西方的定义就是野蛮,所以当对非洲和美洲进行侵略的时候总是定义为文明战胜了野蛮,但是却没有意识到他们的行为其实是真正的野蛮.到了现代西方才逐渐认识到这种对文明的定义是错误的. 　　人类审美观念和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式的总称.是人类开始群居并出现社会分工专业化,人类社会雏形基本形成后开始出现的一种现象.是较为丰富的物质基础上的产物,同时也是人类社会的一种基本属性.文明是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现.

富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善

精神文化是人类在从事物质文化基础生产上产生的一种人类所特有的意识形态，它是人类各种意识观念形态的集合。精神文化的优越性在于一是具人类文化基因的继承性，还有在实践当中可以不断丰富完善的待完成性。这也是人类文化精神不断推进物质文化的内在动力。由于文化精神是物质文明的观念意识体现，在不同的领域，其具体文化精神有不同的表现和含义。精神文明是指人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。精神文明建设在社会主义建设中发挥着重要作用。社会主义精神文明是人类精神文明发展的重要阶段。它以马克思主义为指导，在社会主义制度下形成的人类历史上新型的精神文明，是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要特征。可见两者还是有区别的。

　　释义：　　(1) [civilization;culture]∶人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学 物质文明 精神文明　　(2) [civilized]∶指人类社会发展到较高阶段并具有较高文化的状态　　(3) [modern]∶旧指具有当时西方色彩的 文明戏　　(4) [bright]∶光明,有文采 天下文明　　文明的解释　　文明包括精神文明和物质文明；　　精神文明包涵心性智慧与思想知识；　　物质文明包涵工艺性文物与无意识文物；　　在此，我们当赞叹西方文明的思想知识与无意识文物；　　但是，东方文明的心性智慧与工艺性文物，却是人类的生存发展的————基因　　一种发自内心用言语表达的感谢，在欧美等西方国家常挂在嘴边，也常用于受到别人帮助、得到别人宽容等场面。乃经久不衰的时髦语言！　　文明一般是指有人居住，有一定的经济文化的地区。它的含义有时与文化相同（但在考古学和人类学里，文明和文化有截然不同的含义）。文明经常与城市有很密切的联系。文明一词本身就有“城市化”和“城市的形成”的含义。　　英文中的文明（Civilization）一词源于拉丁文“Civis”，意思是城市的居民，其本质含义为人民和睦的生活于城市和社会集团中的能力。引申后意为一种先进的社会和文化发展状态，以及到达这一状态的过程，其涉及的领域广泛，包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。

精神文明创建形式有两个方面：科学文化方面,包括社会的文化、知识、智慧的状况,教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等项事业的发展规模和发展水平。思想道德方面,包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。丰富多彩的精神文明创建活动，极大地推动经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神风貌产生了巨大的影响。群众性精神文明创建活动是人民群众的伟大创造，是党的群众路线在精神文明建设实践中的具体体现。创建活动从兴起到发展，都始终根植于广大人民群众的自觉实践之中，体现了群众的利益、愿望和要求，体现了群众的自觉参与意识和创造新生活的精神风貌，在这个过程中，中央和地方各级党政领导尊重群众的首创精神，及时发现群众中蕴藏的积极性和创造性，加以总结、引导、提高和推广，使群众性精神文明创建活动不断走向成熟和完善。实践证明，群众性精神文明创建活动是坚持两个文明一起抓，使精神文明建设由虚变实的基础工程，对于推动和促进我国的社会主义精神文明建设有着重大的意义和作用。

文明这个概念在科学著作和日常用语中都以各种不同的含义来使用。“文明”二字在中国古代文献中最早见于《易·乾·文言》和《尚书·舜典》中，具有文采光明和文德辉耀的意思。17世纪中后期，清代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中说过：“辟草昧而致文明。”这里的“文明”是把它与“野蛮”相对立，表明社会的进步程度。西方一些国家和地区进入资本主义社会后，比较多地使用“文明”这个概念，其时间不早于18世纪。这一概念主要是针对殖民地、半殖民地落后的生产方式、物质文化和精神文化提出的。它的标准、界限和出发点是把殖民地、半殖民地人民视为“野蛮”。美国人类学家摩尔根在《古代社会》中把人类历史的发展分为蒙昧、野蛮、文明三个时代。文明时代包括奴隶社会、封建社会和资本主义社会三个历史发展阶段。马克思主义对文明作出了科学的阐述。马克思、恩格斯在其著作中，对文明的论述很多，其中一个主要观点是：文明是人类改造世界实践活动的成果，它包括物质和精神两个方面。这里的“成果”不是终结物，而是个有机体，是过去的发展所达到的和今后的发展所借以起步的一个生生息息的过程。要全面、准确地理解“文明”的含义，还要把握以下几对关系： 首先是文化与文明的关系。 文化是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，有时也特指社会意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。文化是一种社会现象，它以物质为基础。每一社会都有与它相适应的文化，并随社会物质生产的发展而发展，随着新社会制度的改变而改变，有它自身的客观规律，不以人的意志为转移。文化发展具有历史的延续性，并以社会物质生产的发展为基础。新文化不可能脱离旧文化而产生，作为意识形态的文化，是一定社会的政治和经济的反映，它反过来又给予一定社会的政治和经济以巨大的作用和影响。在阶级社会中，文化具有阶级性。随着民族的产生和发展，文化具有的民族特征、民族语言。民族性格、民族传统以及生活方式等，都是民族文化的形成，各民族都有其独特性。“文化”和“文明”两词，有时也可以通用，如物质文化、精神文化亦可称物质文明、精神文明。 文明，一是指人类社会的进步状态，包括物质文明和精神文明两个方面，它是在一定社会生产方式的基础上产生，并随着社会的进步不断发展的。在人类文明史上，奴隶社会、封建社会、资本主义社会都曾产生过与之相适应的文明。在社会主义社会实行生产资料公有制，人民群众为国家主人，因而能够创造有史以来最高类型的文明。二是专指文明行为，如遵守公共秩序，遵守各种纪律，讲究礼貌，讲究卫生等，是精神文明的表现，本书侧重对文明行为进行讲述。 概而言之，“文化”与“文明”是两个内涵不同，外延有异的概念。“文明”的含义比“文化”广泛得多。一方面，“文明”具有与“文化”相同的内涵，即指精神或意识形态。另一方面，更重要的是，“文明”的外延与“文化”不同，比“文化”的外延大。 其次是物质文明与精神文明的关系。 物质文明是人类改造自然的物质成果。表现为人们物质生产的进步和物质生活的改善，是精神文明的物质基础，对精神文明特别是其中文化建设起决定性作用，物质文明的性质为生产方式所决定。“社会主义物质文明”这一概念，仅仅是从物质文明的成果为在社会主义制度下的人民所享有、为人民服务、为社会主义服务这个意义上说的，并不是说物质文明的内容本身有“资本主义”或“社会主义”之不同。社会主义的物质文明，要在社会主义生产关系的基础上，继承和吸取人类文明的全部有价值的物质成果，并加以创造和发展。 精神文明，是人们主观世界的改造，社会的精神生产和精神生活得到发展的成果，表现为教育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道德水平的提高，包括知识文化和思想道德两个大方面，又包括个人和社会两个范围。从个人的文化修养、科学修养、政治修养、道德修养、审美修养、精神境界，到社会的精神生产、精神生活和风俗习惯，都属于精神文明的领域。 根据马克思主义的历史唯物主义基本原理，物质文明是精神文明发展的基础，精神文明对物质文明发展起重大推动作用。 在人类历史上，物质文明和精神文明从来都是在交互作用中发生的。物质文明为人们从事精神生产提供物质生活条件，为精神文明的发展提供必要的物质手段。物质文明的不断发展，逐渐把人们从繁重的体力劳动中解放出来，使人们有更多时间从事精神生产和享受精神文明成果。物质文明的发展也为精神文明的发展提出了任务和要求，推动精神文明的发展。精神文明对物质文明有巨大的反作用。精神文明决定物质文明建设的方向，为物质文明建设提供理论指导，是物质文明建设的思想动力。精神文明中的科学文化教育，通过一定途径，可以直接转化为生产力，精神文明的发展，可以认识、调节和解决社会生活中的各种矛盾关系，促进社会生产的发展。 我国的社会主义现代化建设作为一个社会过程，不仅是物质文明的发展，而且用社会主义精神文明为这种发展提供精神动力和智力支持，并保证这种发展的社会主义方向。社会主义精神文明为物质文明建设提供精神动力，主要表现在：科学文化知识是一种潜在的生产力，它被运用于产生过程以后，就可以通过革新生产工具、扩大劳动对象、提高劳动者的生产技术水平等途径，转化为直接的、现实的生产力，成为物质文明的组成部分；革命的理想，信念可以激发人们的劳动热情和生产积极性，从而转化为巨大的物质力量；社会主义道德可以调节人与人、人与社会之间的关系，形成并巩固安定团结的社会环境，促进物质文明建设的发展。社会主义精神文明建设为物质文明建设提供智力支持，主要表现在：教育担负着提高劳动者科学文化知识水平和劳动技能、技巧的任务。人们提高了这方面的素质，作为生产力中最活跃的因素，它就会直接促进社会生产力的发展；科学技术是推动社会历史进步的革命力量，也是推动经济发展的革命力量。人们提高了科学技术水平，就会在现代化建设中发挥更大的作用。文化素养是劳动者的重要能力因素，通过加强文化建设，提高人们的文化素养、艺术欣赏能力、审美能力，就会生产出好的精神产品，或者从这些精神产品中受到教益，从而转化为物质力量。 社会主义精神文明是物质文明建设沿着社会主义方向发展的保证，主要体现在马克思主义对物质文明建设的指导上。 马克思主义作为工人阶级的思想体系，是社会主义社会居于统治地位的思想，它必然要求现代化建设坚持社会主义道路，以广大人民群众的利益向前发展。社会主义社会是向着未来的共产主义高级阶段的目标不断前进的，这个过程中不能仅仅依靠物质财富的不断增长，还必须依靠人们思想觉悟的不断提高和革命精神的不断发扬。如果忽视马克思主义的指导作用，人们就会失去革命的理想和目标，就会仅仅限于物质利益的追求，丧失革命的意志，那么，现代化就会偏离社会主义方向。只有不断加强马克思主义思想教育，帮助人们自觉抵制资产阶级思想和其他剥削阶级思想的影响，才能保证我国的现代化建设沿着社会主义方向健康地发展。 总之，我们在社会主义现代化建设中必须遵循这一客观规律，一方面大力发展社会主义经济，加快“四化”建设步伐，为建设高度的社会主义精神文明奠定物质基础；另一方面必须重视社会主义精神文明建议，推动和促进社会主义经济快速发展，并保证社会主义现代化建设的正确方向。在处理物质文明和精神文明的关系上，既要防止忽视物质文明建设，又要防止忽视精神文明建设，必须坚持两个文明一起抓。 第三是思想文明与行为文明的关系。 人的一切行为，都是受其思想支配的。文明思想是文明行为的基础，文明行为是文明思想的外在表现。要想有文明的行为，必须首先有文明的思想。我们在精神文明建设中，必须把思想教育放在首位，努力提高人们的思想文明，促进行为文明。 第四是文明宣示与文明实践的关系。 简单地说，就是说和做的关系。文明宣示是指文件要求、会议号召、标语悬挂、规章颁布等。精神文明建设必须有可供人们遵循的标准，必须制定相应的规范、公约、守则等，把什么是可以做的，什么是不可以做的宣示给人们。但是，我们的工作不能停留在标准的制定和宣示上，必须让这些标准付诸实践，变成广大人民群众的自觉行动。那种把标准写在墙上、登在报上就万事大吉的做法，是毫无效果的。

意义 首先，社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。 　　其次，加强社会主义精神文明建设，还是为改革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持的必然要求。如何做 1、 养成良好的习惯。不随地吐痰，不乱扔乱到废弃物，口香糖吃过之后用纸包好丢进垃圾桶；2、 以节约为荣。随手关紧水龙头，节省每一度点，珍惜每一粒粮食；3、 珍惜纸张。节约用纸，合理用纸，保护森林资源，不用、少用一次性制品；4、 爱护公物。不再桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木；5、 文明用语。与他人交流语言要得体，举止要文明。 你看还行吧！

物质文明 就是条件 电器 吃喝住行。精神就是意识高低，爱心的多少

社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，是现代化建设的重要目标和重要保证。它是一种崭新的文明，基本特征是： 第一，社会主义精神文明建立在生产资料公有制基础之上，精神文明创造者第一次成为精神文明的主人，结束了精神文明的创造和享用的分离状态。 精神文明成果不再是奴役劳动人民的手段，而是用来提高人民群众的物质和文化生活水平，为人民群众造福。人民创造的精神财富越多，他们的精神生活就越丰富。 第二，社会主义精神文明以共产主义思想为核心。任何一个时代的统治思想始终都不过是统治阶级的思想。在社会主义社会里，共产主义思想即马克思主义的科学体系是精神文明的核心，居于指导地位。精神文明指导思想是以广大人民群众的最大利益为根本点，以实现共产主义理想为目标；道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则；各项文化事业在共产主义思想指导下协调发展。 第三，社会主义精神文明以培养全面发展的社会主义新人为目标。社会主义精神文明从文化和思想两个方面彻底铲除剥削阶级观念的烙印和痕迹，清除一切愚昧、无知、粗野的不文明现象，努力提高人的思想道德素质和科学文化素质，使社会成员成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义新人。

精神文明是指人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。精神文明建设在社会主义建设中发挥着重要作用。社会主义精神文明是人类精神文明发展的重要阶段。它以马克思主义为指导，在社会主义制度下形成的人类历史上新型的精神文明，是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要特征。指以儒家正统的思想观念及其伦理道德为中心的中国传统文化。20世纪20年代，由张君劢、梁涑溟、梁启超等提倡。认为“自孔孟以至宋元明之理学家，侧重内心生活的修养，其结果为精神文明”。三百年来之欧洲，侧重以人力支配自然界，故其结果是物质文明”（张君劢《人生观》）。声称：“外国物质文明虽高，中国精神文明更好。”（梁漱溟《中国民族自救运动之最后觉悟》）当时的《东方》杂志则是宣传东方精神文明的主要阵地。作用是为物质文明的发展提供思想保证、精神动力及政治保障，法律保障和智力支持。

精神文明建设主要内容有思想道德建设和科学文化建设两个方面。一、社会主义思想道德建设。思想道德建设是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。1、社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。思想道德建设的基本内容可以归纳为理想建设、道德建设和纪律建设三个方面。其中，理想建设是思想道德建设的核心；道德建设是思想道德建设的主体内容；纪律建设是思想道德建设的保证。2、社会主义思想道德建设的主要途径和方法是教育和法制。3、思想道德建设的根本目标是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。4、社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心。5、社会主义思想道德建设要以集体主义为原则。二、教育科学文化建设。教育科学文化建设是社会主义物质文明建设和精神文明建设的重要条件，它所要解决的是提高整个民族的科学文化素质和为现代化建设提供智力支持的问题。教育发达、科学昌明、文化繁荣，既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。1、科学技术现代化是实现社会主义现代化的关键。2、文化的繁荣是社会主义现代化的重要内容。3、繁荣、发展哲学社会科学、文学艺术、新闻出版、广播出版等文化事业是文化建设的重要内容。繁荣文学和艺术必须坚持为人民服务，为社会主义服务的方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针。4、营造良好的社会文化环境是加强文化建设，提高社会文明程度，推进改革开放和现代化建设的重要条件。

1、精神文明是指人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。精神文明建设在社会主义建设中发挥着重要作用。社会主义精神文明是人类精神文明发展的重要阶段。它以马克思主义为指导，在社会主义制度下形成的人类历史上新型的精神文明，是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要特征。 2、社会主义精神文明同历史上的精神文明既有历史联系，又有本质区别。社会主义精神文明以马克思主义为指导，它的发展需要物质文明提供物质条件和实践经验，它的发展又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。

精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。精神文明主要表现为两个方面：一是社科文化方面，包括社会的文化、智慧的状况，教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等各项事业的发展水平。二是思想道德方面，包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。

社会道德

精神文明包括科学文化建设和思想道德建设，其中思想道德建设为精神文明提供智力支持，科学文化建设为精神文明提供物质需求。

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物质文明、精神文明、政治文明、社会文明以及生态文明。精神文明建设就是我们要在建设高物质文明的同时，提高全民的教育科学文化水平和健康水平，树立崇高的革命理想和革命道德风尚，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度社会主义精神文明。都是社会主义现代化的重要目标，也是实现四个现代化的必要条件。五大文明建设包括：1、物质文明：物质文明的高度发展为人类改造自然、征服宇宙以及推动人类社会本身的进步创造了许多优越而必要的，先决的条件。2、政治文明：是人们在政治的实践活动中所形成的有益成果。社会主义政治文明是人类迄今最先进的文明。3、精神文明：是人类的精神成果的总和。也是人类智慧和道德的进步状态，内容渗透在整个物质文明建设之中，体现在政治、经济、文化生活中的各个方面。4、社会文明：广义的社会文明是指：人类社会的开化状态和进步的程度，这是人类改造客观世界以及主观世界所获得的所有积极成果。5、生态文明：主要内容就是促进人类社会的可持续发展，大力发展绿色经济，培养人们在生态方面的意识，主张以经济发展促进生态环境改善，实现良性发展。

社会主义精神文明是人类精神文明发展的新阶段，是与过去任何社会精神文明不同的崭新文明。它是建立在社会主义生产资料公有制基础之上的，本质上属于无产阶级和人民大众的文明，其成果为广大人民所享用。它不但有高度发达的科学技术、教育和文化事业为物质文明建设提供智力支持，而且有马克思主义科学理论作指导，形成能促进社会主义事业健康发展的思想、政治、道德观念和社会风貌，给物质文明建设以精神动力，并保证其社会主义方向。其内部两大组成部分互相促进、协调发展。所以，它是迄今人类历史上最科学、最高尚、最进步的精神文明。定义精神文明是人们在改造客观世界的过程中，在主观世界方面所取得的进步，主要表现在教育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道德水平的提高。社会主义精神文明同历史上的精神文明既有历史联系，又有本质区别。社会主义精神文明以马克思主义为指导，它的发展需要物质文明提供物质条件和实践经验，它的发展又为物质文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是具有中国特色的社会主义社会不可缺少的一个重要方面。

精神文明建设在中国近代发展的语境为改革开放新词语，将精神文明及物质文明并列的两种文明的理论及政策语汇。改革开放后的素质教育、爱国主义教育、三观等理论及政策都为精神文明建设的重要内容。精神文明建设包括：思想道德建设和教育科学文化建设两个方面，渗透在整个物质文明建设之中，体现在经济、政治、文化、社会生活的各个方面。加强精神文明建设，不单是思想文教部门的任务，而且是各条战线和一切部门的任务，是全党全军和全国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同的长期的任务。扩展资料培养“四有公民”，提高民族素质。精神文明建设归根到底是提高人的素质，是引导人们对自己的主观世界自觉地进行改造，从而提高人们改造客观世界的能力。建设社会主义精神文明，必须以培养社会主义新人作为自己的目标和归宿。“新人”的标准是“有理想、有道德、有文化、有纪律”。这是马克思主义关于培养共产主义新人的思想在中国当前阶段的具体化。“四有”是一个完整概念，包括了人的素质的两个方面：思想道德和科学文化。“四有”的四个方面是密切联系的，缺一不可，其中最重要的是理想和文化，可以说理想是根本，文化是基础。这四个方面有机的结合，培养起一代四有新人，实现社会主义现代化建设的重要保证。人的素质是历史的产物，又给历史以巨大影响。一个民族的素质如何，对社会的发展起重要作用。在社会主义历史条件下，努力改善全体公民的素质，必将使社会劳动生产率不断提高，使人和人之间在公有制基础上的新型关系不断发展，使整个社会的面貌发生深刻的变化。参考资料：百度百科-社会主义精神文明建设

精神文明是改造主观世界的精神成果的总和，主要表现为：①文化方面。包括社会的文化、知识、智慧的状况，科学、教育、文学、艺术、卫生、体育等项事业的发展程度以及与此相应的物质设施、机构的发展规模和水平。②思想方面。包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。精神文明的两个方面相互影响、相互渗透。精神文明中思想的即意识形态的方面是具有决定性的因素，它反映着不同社会历史条件下的精神文明的不同性质。精神文明决定于人类精神生产的发展水平，是社会进步和开化的精神标志。社会的精神文明和物质文明相互依赖，相互促进。物质文明是精神文明发展的基础，为精神文明提供必要的物质前提；精神文明反过来又成为物质文明得以巩固和发展的必要条件，并且不同程地规定和影响物质文明建设的方向。精神文明的发展既依赖于物质文明的发展，又有相对的独立性。

精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。　　精神文明主要表现为两个方面：　　一是科学文化方面，包括社会的文化、知识、智慧的状况，教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等项事业的发展规模和发展水平。　　二是思想道德方面，包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。　　作用是为物质文明的发展提供思想保证、精神动力及政治保障，法律保障和智力支持。　　社会主义精神文明是人类精神文明发展的重要阶段。它以马克思主义为指导，在社会主义制度下形成的人类历史上新型的精神文明，是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要特征。它包括思想道德建设和教育科学文化建设，渗透在整个社会主义物质文明建设之中，体现在政治、经济、文化生活的各个方面。

包括道德教育与知识教育。有知识自带芳华，有道德社会稳定

良好的社会文化。

社会主义精神文明建设的方针是：社会主义精神文明建设必须是围绕和推动社会主义现代化建设的精神文明建设，必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设，必须是坚持四项基本原则的精神文明建设。这一指导方针符合党的基本路线的要求，是使精神文明建设和整个社会发展协调共进的方针。　　社会主义精神文明建设包括思想建设和教育科学文化建设。　　思想建设是要解决整个民族的精神支柱和精神动力问题;教育科学文化建设是要解决整个民族的科学文化素质问题。　　社会主义精神文明建设的基本内容，包括两个方面：即思想道德建设和科学文化建设。思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题；教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。这两个方面密不可分，缺一不可。（1）社会主义思想道德建设。思想道德建设是精神文明建设的灵魂,决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。思想道德建设的基本内容可以归纳为理想建设、道德建设和纪律建设三个方面。其中，理想建设是思想道德建设的核心；道德建设是思想道德建设的主体内容；纪律建设是思想道德建设的保证。（2）教育科学文化建设。教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。　　引用参考资料：　　1、公共基础知识政治知识：社会主义精神文明建设；　　2、社会主义精神文明建设的基本内容；　　3、社会主义精神文明建设的指导方针。

　　1．用科学理论指导精神文明建设　　改革开放二十年的实践证明，邓小平理论是指导我国社会主义现代化建设从胜利走向胜利的根本保证，也是指导社会主义精神文明建设健康发展的根本保证。而邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义。因此，离开了马克思主义、邓小平理论就没有具有中国特色的社会主义，也就没有社会主义的精神文明。我们所搞的社会主义精神文明建设，是必须以马克思主义、邓小平理论为指导的，从精神文明的文化方面说，教育、科学、文化事业是社会主义事业的重要组成部分，它们必须以共产主义、社会主义思想为指导，具有健康的，符合人民利益的内容和形式，这样才能保证社会主义文化事业的发展，成为促进社会主义物质文明建设的重要条件，成为提高人民的共产主义觉悟、社会主义觉悟和道德水平的重要条件，使社会主义的教育科学文化事业区别于资本主义的教育文化事业。如果不坚持以马克思主义、邓小平理论为指导，仅仅从它们的发展规模和水平看，是难以区别它们性质的。从精神文明的思想方法来说，共产主义理论、道德、纪律、人与人之间团结友爱、互助合作的关系等等，这本身就包括在马克思主义、邓小平理论的思想体系之中。马克思主义，邓小平理论都具有十分丰富的理论内容和知识内容，都是科学的真理，但这些科学的真理不可能在人们的头脑里自发地产生，也不能靠朴素的感情和简单的常识求得。必须进行多方面的教育，诸如理想教育、道德教育、组织纪律教育、团结友爱教育、爱国主义教育，社会主义教育，集体主义教育，人生观，世界观、价值观教育等等。进行这些教育，首先就必须用马克思主义、邓小平理论武装人们的头脑，使人们逐渐地具有共产主义思想和共产主义道德，从而树立起为社会主义现代化建设奋斗终生的崇高理想。　　邓小平关于社会主义精神文明建设的理论，是指导社会主义精神文明建设强大的思想武器，我们只有不断地加深对邓小平关于社会主义精神文明建设理论的理解，才能正确指导社会主义精神文明建设，才能使精神文明为物质文明的发展提供动力和智力支持，才能促进社会的全面发展进步。　　2．用法制推动精神文明建设　　党的十五大提出要“健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义国家。.....法制建设同精神文明建设必须紧密结合，同步推进。”法制是一种具有国家强制力的特殊的社会规范，它不仅能有效地服务于物质文明建设，为经济建设提供保障，而且能够维护和促进精神文明建设。　　用法制推动精神文明建设，就必须建立、健全和完善精神文明建设的法规、条例、制度。精神文明建设也必须作到有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠。要通过法制教育使广大人民群众认识到，无论是指导经济建设，还是惩治腐败，搞好党风和社会风气，都要按着宪法、法律、法令办事，要在全社会形成学法、执法、用法、守法的良好风气。　　精神文明建设的根本任务是适应社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想素质和科学文化素质。要完成这样的根本任务，一方面要通过思想道德教育，用潜移默化的方式去培养人们的高尚情操，人们的坚定信念，培养人们科学健康文明的生活方式，使人们树立正确的世界观、人生观、价值观，增强自尊、自信和自强的民族精神，鼓励人们追求真善美、反对假恶丑等等。另一方面，在改变党风、社会风气、净化社会环境时，光靠教育是不行的，教育不是万能的。因此，要把思想教育和法制教育有效地结合起来，要善于运用法律的武器打击精神领域的各种犯罪活动，扫除毒化社会风气的丑恶现象，使精神文明建设健康地发展。　　3．加强党的思想建设带动全社会的精神文明建设　　党的思想建设对全社会精神文明建设起着指导性的关键作用。党的思想建设决定着全社会精神文明建设的社会主义性质和方向。党的思想建设从根本上讲，就是共产主义思想建设。具体说，就是始终坚持对全党进行共产主义思想教育，提高全党的马克思主义水平，抵制和清除腐朽思想、封建主义残余思想和其他不正确思想，使广大党员自觉地为实现共主义而努力奋斗。党的思想建设增强了，就会加强共产主义思想对全社会文化建设和思想建设的指导和保证作用。只有在共产主义思想指导下，各项文化事业才能沿着社会主义方向迅速发展。思想建设包括许多方面内容，其中任何一个方面都必须以共产主义思想为指导，才能保证思想建设的正确方向。加强党的思想建设，就能有效地实现党在社会主义精神文明建设中的领导作用。党对人民群众的领导主要是思想政治上的领导。党通过制定正确的路线、方针和政策，调动人民群众建设社会主义的积极性，使他们自觉地、努力地工作。党要切实地加强思想政治工作，向广大人民群众灌输共产主义思想，坚决抵制形形色色的腐朽思想的侵袭和影响，不断提高人们的思想觉悟和道德水准。党要通过广大党员的先锋模范作用影响和带动越来越多的社会成员成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。所有这一切都同党的思想建设紧密地联系在一起。只有大力加强党的思想建设，才能吸引、教育和带动人民群众为建设社会主义，最终实现共产主义而奋斗，有效地实现党在建设社会主义精神文明建设的领导作用。加强党的思想政治工作，建立一支强有力的思想政治工作队伍，既是党的思想建设的重要内容，又是社会主义精神文明建设的重要保证。建设社会主义精神文明的过程就是不断地向人民群众进行社会主义、共产主义思想教育、克服各种不正确思想意识的过程。而要坚持不懈地进行深入细致的思想政治工作，就必须在党的领导下建立一支有战斗力、有说服力、有吸引力的思想政治工作队伍，这是建设社会主义精神文明的重要保证。

精神文明建设主要内容有思想道德建设和科学文化建设两个方面。一、社会主义思想道德建设。思想道德建设是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。1、社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。思想道德建设的基本内容可以归纳为理想建设、道德建设和纪律建设三个方面。其中，理想建设是思想道德建设的核心；道德建设是思想道德建设的主体内容；纪律建设是思想道德建设的保证。2、社会主义思想道德建设的主要途径和方法是教育和法制。3、思想道德建设的根本目标是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。4、社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心。5、社会主义思想道德建设要以集体主义为原则。二、教育科学文化建设。教育科学文化建设是社会主义物质文明建设和精神文明建设的重要条件，它所要解决的是提高整个民族的科学文化素质和为现代化建设提供智力支持的问题。教育发达、科学昌明、文化繁荣，既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。1、科学技术现代化是实现社会主义现代化的关键。2、文化的繁荣是社会主义现代化的重要内容。3、繁荣、发展哲学社会科学、文学艺术、新闻出版、广播出版等文化事业是文化建设的重要内容。繁荣文学和艺术必须坚持为人民服务，为社会主义服务的方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针。4、营造良好的社会文化环境是加强文化建设，提高社会文明程度，推进改革开放和现代化建设的重要条件。

　　社会主义精神文明建设的基本内容，包括两个方面：即思想道德建设和科学文化建设。思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题；教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。这两个方面密不可分，缺一不可。　　1、社会主义思想道德建设。思想道德建设是精神文明建设的灵魂,决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。思想道德建设的基本内容可以归纳为理想建设、道德建设和纪律建设三个方面。其中，理想建设是思想道德建设的核心；道德建设是思想道德建设的主体内容；纪律建设是思想道德建设的保证。　　2、教育科学文化建设。教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。

精神文明主要表现为两个方面： 一是科学文化方面，包括社会的文化、知识、智慧的状况，教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等项事业的发展规模和发展水平。 二是思想道德方面，包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。现代的意义上理解政治文明，我们可以有以下三个角度： 一是，政治文明意味着一种得以产生并具有持续生命力的政治形态。在这个意义上，我们可以说有资本主义的政治文明，也有社会主义的政治文明，当然也有人类共同的政治文明。 二是，政治文明意味着社会政治领域的进步，因为所谓文明通常可以与进步同义。在这里，所谓政治进步的问题，主要是指人类用和平协商的办法，解决政治难题以及摆脱政治困境的有效性的程度，包括制度的发明以及技术的设计等等。 三是，政治文明更意味着政治的发展。文明本身也是一个代表着发展的概念。与经济的发展情况一样，政治也有一个发展与不发展的问题，也有一个评价政治发展与不发展的指标问题。研究政治发展的学者一般认为，所谓政治发展，大致上可以有以下一些评价指标：（一），有关民主、自由、法治等现代政治意识和政治观念已经在社会形成广泛的共识，并成为指导人们从事政治活动、参与政治生活的基本准则；（二），政府结构及其功能的专门化以及政府治理社会能力的提高；（三），社会政治参与渠道的扩大以及民众政治参与的普遍性和有效性。

精神文明建设主要内容有思想道德建设和教育科学文化建设。1、思想道德建设包括：普及理想教育，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。普及道德教育，树立和发扬社会主义道德风尚。“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。”2、教育科学文化建设包括：发展教育事业。社会主义教育事业是实现社会主义现代化建设的基础；发展科学事业。科学技术是第一 生产力。发展卫生事业和体育事业。卫生和体育事业的发展水平，标志着一个国家和社会的文明进步程。发展文学艺术和其他文化事业。精神文明建设：教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。思想道德建设是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。

问题一：讲文明有什么好处？ 人类的进步，社会的发展，每个人都要讲文明，使我们居住的城市变成一个美丽的“大花园”，在这个美丽“大花园”里，到处充满了欢歌笑语，鸟语花香的场景，每天总能看见一幕幕让人心旷神怡的景象。这就要我从自己做求更好的生活。我们在追求物质生活的同时，也要追求精神文明。讲文明既是个人素养修炼的重要手段，又是提升集体素养的关键步骤，让我们都要从争当文明市民做起，从身边小事做起，营造文明和谐的社会氛围。 问题二：讲文明礼仪有哪些好处 礼仪对于每个人都是必学，必懂的，学好礼仪，让你的外在形象更好，给人留下深刻印象。在学业方面，让人觉得你是个读书人，是受过教育的；在就业方面，给人的可信度强，,会让人觉得你有能力做好事业，能把握现状；学好礼仪，让你的价值更高。 一、家庭文明礼仪； 家庭是人类社会的最小单位，是生儿育女的摇篮，是培育家庭美德的场所，是精神文明建设的重要部位。审计人员要精心地爱护她、培育她。好的家庭礼仪，能使夫妻和睦。婚姻是缘分，夫妻是最长久的伴侣，成之不易，结合伟大，双方要珍视她、维护她，不能三心二意存他念，不能表里不一分心眼；关爱老人，家家有老人，人人都会老，人人都有双重父母，人人都要作双重父母。，尊重和关爱双方父母；热爱子女，教育后代，养育子女是父母的责任，教育子女更是父母双方的重担。，温馨的家庭环境和循循善诱的教育方法，将给孩子留下终生的影骸；对待双方亲属、朋友一视同仁；邻里团结，和睦相处，俗话说远亲不如近邻，邻里相处，和睦为贵，互相关照友谊为重；勤俭持家，生活有度，持家有方，收支掌控，衣食住用行井井有条，日子过得红红火火，别人看了都会称赞羡慕。 二、恰到好处的社交礼仪是成功推销自己的不二法门。 礼仪体现一个人的修养、一个民族的素质和个人认识的的拥有量和应用能力，一个人的礼仪修养水平的高低，决定了人们对其印象的好坏和社交活动的成功与否。 （一）礼仪表现了互相尊重。只有懂得尊重别人的人，才能得到别人的尊重。 （二）礼仪塑造恰到好处的形象。交谈讲究礼仪，可以变得文明；举止讲究礼仪，可以变得文雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方...... （三）礼仪是协调关系的桥梁。 （四）礼仪体现修养。 问题三：讲文明有什么好处 人类的进步，社会的发展，每个人都要讲文明，使我们居住的城市变成一个美丽的“大花园”，在这个美丽“大花园”里，到处充满了欢歌笑语，鸟语花香的场景，每天总能看见一幕幕让人心旷神怡的景象。这就要我从自己做求更好的生活 社会公德是社会主义道德体系的基础，加强社会公德建设，形成良好的道德风尚是社会主义思想道德教育的重要内容。党的十四届六中全会通过的《 *** 中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出，加强社会主义道德建设，要大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德。同时提出了加强社会公德建设要遵循的基本原则，为社会公德建设指明了方向。 充分认识社会公德的本质和特点 社会公德，是指社会全体成员都必须遵守的维护社会正常生活秩序的最基本的公共生活准则，是调节公共生活领域中人与人之间关系的行为规范。社会公德涉及人们社会生活的各个层面。它依靠社会舆论、习俗和人们信念的力量，调节人与人、人与社会、人与自然之间的关系，规范人们的言行，起着维护社会秩序稳定，促进社会风气好转的重要作用 问题四：人类的文明分别有什么作用 文明是指人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等,也指社会发展到较高阶段表现出来的状态. 一、文明的概念 　　文明是指人类社会进步状态.文明的实质就是人类社会平等程度.生存竞争的残酷造成动物之间只有野蛮,弱肉强食,而没有平等.人类文明发展的历史,就是从不平等逐步向平等,从野蛮向文明过渡的历史. 　　野蛮与文明是相比较而存在的相对概念.人类从动物分离出来后,一直在从野蛮向文明进化,人类发展史就是从动物到文明人的进化史. 　　从野蛮到文明是人类不断提高自己对自然、对社会的认识,消除愚昧,提高技能,从而促进社会生产力发展,不断提高物质生活和精神生活水平,从不平等到平等的人类持续发展的状态.从动物向文明人的进化是无止尽的. 　　就文明的手段来说,文明始于文字的使用,“文字的使用是文明伊始的一个最准确的标志,……没有文字记载,就没有历史,也没有文明.” 　　就文明的内容来说,文明精神开始于权利与义务的区别和对立；文明,就是使权利与义务相区别、相对立的一系列权利界定和义务规定.权利与义务的分离,这是文明的结果,剥削的出现又说明了文明程度不充分,消灭剥削有待于文明程度的进一步提高. 　　就文明的标准来说,文明的实质就是人与人在各方面都平等；包括物质分配平等、政治地位平等、精神状态平等,也包括人与自然的平等. 　　（二）文明社会与文明人 　　任何动物形成一定规模的种群、群落才能生存.同样,单个人是不能生存的.人的种群就是社会.社会是人与人的结合.人类不同的发展时期、同一时期不同的地理区域人类种群存在发展的差异,这就产生了相对概念：文明社会. 　　各时期,各社会,人与人之间也都存在差异,这就产生了从动物到人进化历程中的相对概念：文明人. 　　二、文明社会 　　（一）文明社会 　　文明社会是指在人类社会发展历程中,在社会生产力、生活资料满足人民需求的程度、分配的均匀程度、各种权利的平等程度、道德风尚,人类的生存环境等各方面均处于先进水平的平等社会,是代表人类社会进步方向的理想的社会. 　　“各尽所能,按需分配”这是目前对文明社会的最简明的概括.文明社会建立在物质资料能满足全体人类需求的基础之上,人与人日臻平等的社会. 　　（二）社会文明的内涵 　　社会文明是一个有机组成部分,是一个系统.文明是人类为了自身生存和发展而进行的长期艰苦的劳动实践的产物,是人类实践活动创造的成果.文明的产生与发展都根植于人们现实的物质实践活动之中.实践活动是人类文明赖以存在与发展的基石.社会实践的形式最重要的有以下几种：物质生产实践、精神生产实践、社会改革实践以及在物质生产实践基础上进行的生态保护实践.当代人类的实践活动就是由上述四种基本形式的实践活动所构成的系统,在此四种实践基础上便产生了人类活动的四大基本领域,即经济、政治、文化与生态领域.社会的文明也就包括：物质文明、政治文明、精神文明和生态文明. 　　1、物质文明 　　物质文明是指各种生活资料满足人类需要的程度.物质文明是人类在改造自然,改造客观世界,从事物质资料生产过程中创造的物质成果,它体现为科学技术发展、社会生产力的发展和人民生活水平的提高.物质文明与人类肉体生存直接相关.物质文明的实质是生活资料极其丰富的基础上,人类在生活资料的分配方面实现平等,首先是实现分配数量的平等,进而实现满足各人需要程度的平等. 　　2、精神文明 　　精神文明是指思想、文艺、道德、风尚的状态.精神文明是指人类社会精神生产和精神生活的进步状态,是人们改造主观世界形成的有益成果,主要包括宗教、道德伦理、文学、艺......>> 问题五：说文明语言有什么好处？ 可以显示出你和那些说脏话的区别。 就和秀才要 之乎者也一样。 上面是开玩笑的了。 说文明语言 是对自己 也是对别人尊重。你也不想天天听到别人所草XX什么的吧。 问题六：讲文明有什么好处，你对生活中不文明的现象有什么想说的吗？ 讲文明大家都能和谐的生活！不文明行为太多、也真的很讨厌！只有提高全民素质、才有望提高文明程度！ 问题七：在当今的和谐社会每个人都讲文明讲文明有什么好处呢 讲文明的好处可以用“百利无一害”来形容。讲文明可以陶冶我们的情操，在青春期，讲文明是重中之重，比如当你遇到脑残粉，那么你就可以判断他肯定是不讲文明的。此时你可以选择避而远之，从事一些理性的、文明的行为。此外，当你在公车上遇到老人家，主动给老人家让座都是文明行为。（孕产妇或体弱多病者亦是如此） 问题八：使用文明用语有哪些好处 “您好”，“谢谢”，“对不起”……，这些文明礼貌的用语，体现了对他人的尊敬和友爱。在人们的交往中，文明礼貌的语育，能够反映出一个国家，一个家庭的精神文明水平和道德风尚。所以对孩子语言美的培养，不是一件小事，而是社会主义精神文明建设的一个组成部分。 孩子的文明礼貌习惯，是在日常 生活 中不断练习逐渐养成的。如对父母、老师和其他长辈，要称呼“您”，见了熟人要主动问“您好”，分别时说“再见”，请求别人帮助时，要用商量的口气说“请”。别人给予帮助时，要说“谢谢”，当妨碍了别人或给人家增添了麻烦时，要主动说“对不起”、“请原谅”等等。还要通过具体事情，向孩子讲清楚为什么要这样做。有时家里来了客人，孩子虽然向客人问了好，但在大人谈话时，孩子乱插嘴，对客人的问话不理睬，甚至爬到客人的腿上，乱翻衣袋，见到这种情况，家长要及时给孩子指出，这是很不礼貌的行为。要告诉孩子，见了客人要向客人问好，给客人让座，客人问话时应抬头看着，认真听，好好回答，这才是有礼貌的好孩子。 为了培养孩子的文明礼貌用语，大人应多带孩子外出，并利用各种具体的事情与机会，让孩子得到练习和锻炼。千万不要怕孩子调皮没礼貌而不带他去作客，不让孩子见人，把他束缚在家庭小范围内，使孩子失去更多的受教育和锻炼的机会。 孩子的文明礼貌，都是来自对父母与成人的模仿和学习。所以，培养孩子讲文明礼貌，必须从家长、成人做起。通过大人的文明语言和礼貌行为，去感染和教育孩子。家长总是有礼貌的待人，有事去别人家时先敲门，经允许后再进屋，不小心碰了别人就主动道歉，这样孩子在家长的影响下，就会学会讲礼貌。有些家长不注意自己的语言美，当孩子说粗话，脏话时，却责怪孩子。岂不知孩子的这些粗话、脏话，都是从大人那里学来的。因此，家长或成人应该意识到：自身的范例，对培养孩子的文明礼貌，起着决定的作用。 问题九：讲文明懂礼貌的好处 10分 什么是文明礼仪？简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。乘车让座是文明礼仪，遵守排队秩序是文明礼仪，爱护公共财产是文明礼仪。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是我国弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。但是，我们真的做到这一点了吗？我们自己所看到的校园内外的不礼貌不文明的现象:随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；过马路不看红灯不走人行道；乘坐公共汽车拼命抢座，挤到、踩到别人的时候不屑于说对不起；食堂里、开水房里总是处于无秩序状态；停车场上倾倒一片的自行车，自习教室里随处可见的占座课本，和突如其来的手机 *** ，等等。很多很多不文明现象发生在我们周围.面对这样的事实，组员们都陷入了沉思，中国，一个文明古国、礼仪之邦，讲文明、讲礼仪是我们的优良传统；我们要想成为合格的学生，就得有最起码的文明礼仪。我们做出的那些陋习，图的是一时之快，丢的却是自己的人格和尊严。我们或听或看到的国外的许多在文明礼仪方面的良好表现。对比之下，大家都看出了我国与西方发达国家在素质上的差距。心里都很不是滋味。 那文明礼仪到底该怎么做?文明礼仪要从小事做起，细节处见文明，我们每个人都应从小事做起，从身边的事情做起。俗话说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!” 古往今来，我们可以看到一个成功的伟人，必定有他有条不紊的行为准则，同样，我们要想成为一个合格的学生，就要规范自己的言行，为将来走向社会做一个很好的铺垫。 有的同学提到尊重他人也是种文明礼仪。比如学会在别人讲话时给与充分尊重，聆听他人，就体现了很高的文明素质。文明礼仪不仅仅是在道德层面上，而也是一种知识一种文化。在北语这个拥有一百七十个国家人民的小联合国里，我们对外国朋友展现的就是中国，就是中国文化。外国人看中国人的素质怎样就是从我们身上看到的。我们当然要在意我们的一言一行，把文明的文化展现给他们，而不是让他们看到我国国民素质中鄙陋的一面。作为北语的中国学生，我们还为外国学生起着师范作用，我们每天早晨狂挤电梯的结果就是外国学生为了适应环境也学会了挤电梯。这样的例子太多了。与此同时，我们需要了解其他国家的文明礼仪，尊重它们，学会它们，以免在国际社交场合闹出知识上的笑话，让外国人觉得我们中国人缺乏礼貌。文明礼仪需要我们润物细无声地改变我们周围这些不令人满意的现状。而且重要的是不仅我们要以身作则，我们广大群众都要接受教育，树立文明礼仪的意识。 总的说来，大家都通过关于文明礼仪从我做起的讨论中感悟并收获了很多东西。我们一致认为，通过这次团校活动我们不仅重新找回了团员的意识，明确了团员抚目标，更清楚地认识到文明礼仪的现存问题和我们肩负的任务。 2008年越来越近，如何使北京奥运体现中国人的有礼、有节，体现礼仪之邦的文明、友好，无疑是重要的精神文明建设工作。作为团员我们有责任有义务以我做起，带动一大批群众共同为这项事业付诸努力