感恩三行诗教师节

感恩老师的诗句如下：1、圣人无常师。2、虚空无处所，仿佛似琉璃，诗境何人到，禅心又过诗。3、一似梦瑶台，心知玉女来，笙歌人杳渺，花影月徘徊，笑我闲三径，思君赋七哀，流觞与红叶，酒不胜杯。4、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。5、有三秋桂子，十里荷花。6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。7、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。8、王子停凤管，师襄掩瑶琴。9、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。10、诲尔谆谆，听我藐藐。11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。12、蹇蹇三事，师师百僚。13、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。14、落红不是无情物，化作春泥更护花。感恩老师的优美句子1、老师像一座通向知识海岸的长桥。2、老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。3、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。4、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。5、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。6、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。7、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！8、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！9、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。10、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。11、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。12、天黑了，我得到了您的眼睛，天亮了，我离不开您的眼睛。

　　大家平时会关注关于感恩老师的古诗吗?关于关于感恩老师的古诗你又知道多少呢?下面是我给大家整理的感恩老师的诗句古诗，供大家参阅! 　　 感恩老师的诗句古诗(一) 　　《报师恩》 　　一横嘉景日常新。古柏森森四季春。 　　福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。 　　人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。 　　唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红。 　　 感恩老师的.诗句古诗(二) 　　《 源远流长》 　　欲求贤才栋梁， 　　天空陆地海洋。 　　半世东奔西忙， 　　今又远航， 　　路遥山高水长。 　　 感恩老师的诗句古诗(三) 　　《老师匡焕学》 　　德高鸿儒博学， 　　望重英雄豪杰。 　　天时地利人和， 　　用笔如魔， 　　令人拍案叫绝。 　　 感恩老师的诗句古诗(四) 　　《王本成》 　　敢说敢作敢为， 　　无怨无恨无悔。 　　狂风暴雨惊雷， 　　吐气扬眉， 　　天下舍我其谁? 　 　感恩老师的诗句古诗(五) 　　四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 　　黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 　　蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。 　　春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

表达对老师感激的诗句有《新竹》、《奉和令公绿野堂种花》、《无题》、《寻雍尊师隐居》、《己亥杂诗其五》。1、《新竹》郑燮（清）新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。赏析：前两句写写竹子青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又需老一辈的积极扶持，表达了后辈对长辈扶持的感恩；后两句是展望，用以表现新生力量会更强大。2、《奉和令公绿野堂种花》白居易（唐）绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。赏析：此运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。3、《无题》李商隐（唐）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。赏析：写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。现用于表达对老师的赞美。4、《寻雍尊师隐居》李白（唐）群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。赏析：下句“逍遥”二字赞美雍尊师超尘拔俗的人生态度；“不记年”则为补足“逍遥”之意，远离尘嚣，连岁月的流逝都不屑去计算了。5、《己亥杂诗其五》龚自珍（清）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。赏析：写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，色彩、芬芳，正可以献给后之来者。

★★赞美老师诗一:★★四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二:★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三:★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老 师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！★★赞美老师诗四:★★金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.★★赞美老师诗五:★★你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。★★赞美老师诗六:★★九月，如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。★★赞美老师诗七:★★我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您 莘莘学子才能成才因为有您 世界才会如此文明老师 您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师 您是天使★★赞美老师诗八:★★教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛，闪耀微弱的烛光；你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师--你把我培养成人，让我为祖国发光；啊！老师--你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！师，辛苦了是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师！思念园丁一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。仰慕园丁您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

1、仰之弥高，钻之弥坚。2、老师像一座通向知识海岸的长桥。3、三人行，必有我师4、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。6、我却要说，您就是祖国的栋梁。7、老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。8、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。9、诲尔谆谆，听我藐藐。关于感恩老师的诗句。10、一日为师，终生为父。

1.表现感恩老师或父母的古诗 感恩老师的古诗《奉和令公绿野堂种花》； 感恩母亲的古诗《游子吟》。 《奉和令公绿野堂种花》 年代： 唐 作者： 白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 【赏析】 绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 《游子吟》 朝代：唐代 作者：孟郊 原文： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 【译文】 慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。 临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。 有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？ 【注释】 ⑴游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。 ⑵游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。 ⑶临：将要。 ⑷意恐：担心。归：回来，回家。 ⑸谁言：一作“难将”。言：说。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。 ⑹报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。 2.关于“感恩家长老师”的诗句有哪些 找不到十句了。 1、谁言寸草心，报得三春晖。-孟郊《游子吟》释义：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？2、将母邗沟上，留家白邗阴。 -王安石《十五》释义：母亲在月圆之夜听到杜鹃的声音，就想起离乡在外的儿子。3、低徊愧人子，不敢怨风尘。 -蒋士铨 《岁末到家》释义：惭愧的低下头愧对做儿子，不敢对她说我在外漂泊的境况。4、母别子，子别母，白日无光哭声苦。 -白居易《母别子》母别子，子别母，白天的阳光似乎都因为悲伤而失去了光彩，哭声中无限凄苦。5、慈母倚门情，游子行路苦。 -王冕《墨萱图》释义：慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊！6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。-罗隐 《蜂》释义：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？7、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 -黄景仁 《别老母》释义：因为要去河梁谋生，所以把帷帐撩起，依依不舍要向年迈的母亲辞别，看到白发苍苍的老母不由泪下不停，眼泪也流干了。8、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 -韩愈《谁氏子》释义：白发苍苍的老母亲在门后啼哭，挽着衣袖泪流不止。原文：1、《游子吟》作者：孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖2、《十五》作者：王安石将母邗沟上，留家白邗阴。 月明闻杜宇，南北总关心。3、《岁末到家》作者：蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢怨风尘。4、《母别子》作者：白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。 关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。 新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。 一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。 不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。应似园中桃李树，花落随风子在枝。 新人新人听我语，洛阳无限红楼女。但愿将军重立功，更有新人胜于汝。 5、《墨萱图》作者：王冕灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。 6、《蜂》作者：罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 7、《别老母》作者：黄景仁 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 8、《谁氏子》作者：韩愈非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。 又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。 圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。 罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。 参考资料百度百科：。 3.关于感恩家长老师的诗句 1. 《游子吟》【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 2. 《别老母》【清】黄仲则 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 3. 《十五》【宋】王安石 将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。 4. 《岁末到家》【清】蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。 5. 《母别子》【唐】白居易 母别子，子别母，白日无光哭声苦。 关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。 敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。 新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。 迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。 一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。 以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。 不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。 应似园中桃李树，花落随风子在枝。 新人新人听我语，洛阳无限红楼女。 但愿将军重立功，更有新人胜于汝。 6. 《慈母爱》【元】杨维桢 慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。 龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。 膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。 夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。 百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？ 於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。 7. 《墨萱图》【元】王冕 灿灿萱草花，罗生北堂下。 南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。 8. 《谁氏子》【唐】韩愈 非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。 或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。 又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。 神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。 圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。 呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。 罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。 谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。 9. 《短歌行》【唐】王建 人初生，日初出。上山迟，下山疾。 百年三万六千朝，夜里分将强半日。 有歌有舞须早为，昨日健于今日时。 人家见生男女好，不知男女催人老。 短歌行，无乐声。 10. 《代北州老翁答》【唐】张谓 负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。 自言老翁有三子，两人已向黄沙死。 如今小儿新长成，明年闻道又征兵。 定知此别必零落，不及相随同死生。 尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。 在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。 近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。 安边自合有长策，何必流离中国人。 4.感恩父母老师的诗歌 1、感谢父母的： 母亲是赋予我们生命的女人。 普天下最平凡的是母亲，最伟大的也是母亲。母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。 母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。 母爱，是人类一个亘古不变的主题。 我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。 没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。 当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。 母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。 母亲是一艘大船 载着我们驶向大海 去追寻生命的奥秘 去探索世界的神奇 母亲是一座高山 蕴藏着万物 哺育我们成长 强壮我们的身心 母亲是一曲动人的歌 带着我们云游四方 用她那优美的曲调 颂吟着祖国的历史 母亲是一缕春风 吹生着世界万物 盈盈的步履间 带来了勃勃的生机 母亲是丝丝春雨 滋润着大地万物 啊！母亲 我爱你，你是我心中永远的挚爱 “慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖”。 永痛长病母，五年委沟溪。 生我不得力，终身两酸嘶。人生无家别，何以为蒸黎！”言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，下千秋之泪。 孩子！当你还很小的时候， 我花了很多时间， 教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西； 教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯； 教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。 这些和你在一起的点点滴滴， 是多么的令我怀念不已， 所以，当我想不起来，接不上话时， 请给我一点时间，等我一下， 让我再想一想 极可能最后连要说什么， 我也一并忘记。 孩子！你忘记我们练习了好几百回， 才学会的第一首娃娃歌吗？ 是否还记得每天总要我绞尽脑汁 去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？ 所以，我常常重复又重复说着老掉牙的故事， 哼着我孩提时代的儿歌时， 体谅我， 让我继续沉醉在这些回忆中吧！ 切望你，也能陪着我闲话家常吧！ 孩子，现在我常忘记了扣扣子，系鞋带，吃饭时，会弄脏衣服 梳头发时手还会不停地抖， 不要摧促我， 要对我多一点耐心和温柔， 只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。 孩子！ 如今，我的脚站也站不稳，走也走不动， 所以， 请紧紧地握着我的手， 陪着我，慢慢地， 就像当年一样， 我带着你一步一步地走。 母爱，不挑儿的长相 母爱，不分春夏秋冬 母爱，崇高伟大 母爱，无限忠诚 无论你平和、躁动 无论你失败、成功 母爱你失败、成功 母爱无处不在 她，伴随你经历人生 是她，放飞人间的龙凤 是她，架起天际的长虹 不懂得母爱 你就迷失了生命的真谛 忘却母爱 高官厚禄血冷躯空 一个母亲陷入贫困 一方惦念何以安宁？ 用我们的双手点染熔灿的颜彩 用颗颗爱心缩放全面的繁荣 关怀母亲也是你我的升华净化 替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘！ 母爱，不挑儿的长相 母爱，不分春夏秋冬 母爱，崇高伟大 母爱，无限忠诚 无论你平和、躁动 无论你失败、成功 母爱你失败、成功 母爱无处不在 她，伴随你经历人生 是她，放飞人间的龙凤 是她，架起天际的长虹 不懂得母爱 你就迷失了生命的真谛 忘却母爱 高官厚禄血冷躯空 一个母亲陷入贫困 一方惦念何以安宁？ 用我们的双手点染熔灿的颜彩 用颗颗爱心缩放全面的繁荣 关怀母亲也是你我的升华净化 替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘！ 当我们一遍又一遍地 重播着母亲这部电影时 泪流满面的我们 已完全 与母亲融为了一体 母亲就象是一部长电影 没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。 当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。 母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。 想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅。 5.感恩父母,老师古诗词 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《慈母爱》元.杨维桢 慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。 龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。 膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。 夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。 百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？ 於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 奉和仆射裴相公感恩言志 韩愈 文武功成后，居为百辟师。 林园穷胜事，钟鼓乐清时。 摆落遗高论，雕镌出小诗。 自然无不可，范蠡尔其谁。 宏词下第感恩献兵部侍郎 皮日休 分明仙籍列清虚，自是还丹九转疏。 画虎已成翻类狗，登龙才变即为鱼。 空惭季布千金诺，但负刘弘一纸书。 犹有报恩方寸在，不知通塞竟何如。 叙事感恩上狄右丞 郑谷 昔岁曾投贽，关河在左冯。 庾公垂顾遇，王粲许从容。 首荐叨殊礼，全家寓近封。 白楼陪写望，青眼感遭逢。 顾念梁间燕，深怜涧底松。 岚光莲岳逼，酒味菊花浓。 寇难旋移国，漂离几听蛩。 半生悲逆旅，二纪间门墉。 蜀雪随僧蹋，荆烟逐雁冲。 凋零归两鬓，举止失前踪。 得事虽甘晚，陈诗未肯慵。 迩来趋九仞，又伴赏三峰。 栖托情何限，吹嘘意数重。 自兹俦侣内，无复叹龙钟。 感恩书事寄上集义司徒相公 李洞 积雪峰西遇奖称，半家寒骨起沟塍。 镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。 授钺已闻诸国静，坐筹重见大河澄。 功居第一图烟阁，依旧终南满杜陵。 离阙下日感恩 李建勋 二年尘冒处中台，喜得南归退不才。 即路敢期皇子送，出关犹有御书来。 未知天地恩何报，翻对江山思莫开。 斜日苇汀凝立处，远波微飏翠如苔。 行至严州寿昌县界得请许免入奏仍除外官感恩 陆游 晓传尺一到江村，拜起朝衣渍泪痕。 敢恨帝城如日远，喜闻天语似春温。 翰林惟奉还山诏，湘水空招去国魂。 圣主恩深何力报，时从天末望修门。 投之以桃，报之以李。 滴水之恩当涌泉相报。 鞠躬尽瘁，死而后已。 （诸葛亮《后出师表》） 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩 谁言寸草心，报得三春晖 如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷 感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 ——英国谚语 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩 忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语。 6.有关感恩老师、父母,的诗词句以及反应朋友之谊的诗词句 你好，赵朴初的一首《金缕曲》是一首赞美老师的诗，我觉得特别好。推荐给你： 不用天边觅， 论英雄，教师队伍里， 眼前便是。 历尽艰难曾不悔， 只是许身孺子。 堪回首十年往事， 无怨无忧吞折齿， 捧丹心默向红旗祭。 忠与爱，无伦比。 幼苗茁壮园丁喜， 几人知， 平时辛苦，晚眠早起， 燥湿寒温荣与悴， 都在心头眼底。 费尽了千方百计， 它日良材成大厦， 赖今朝血汗番番滴。 光和热，无穷际。

恩师若父母，恩重如太山

关于老师的诗句可以是下面八句：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-李商隐《无题·相见时难别亦难》2、落红不是无情物，化作春泥更护花。-龚自珍《己亥杂诗·其五》3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。-郑燮《新竹》4、随风潜入夜，润物细无声。-杜甫《春夜喜雨》5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。-白居易《奉和令公绿野堂种花》6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。-杜甫《咏怀古迹五首·其二》7、偶应非熊兆，尊为帝者师。-刘基《题太公钓渭图》8、自闻颖师弹，起坐在一旁。-韩愈《听颖师弹琴》

对老师感恩的诗句1 　　1、一日为师，终生为父。 　　2、随风潜入夜，润物细无声。 　　3、这无私的奉献，令人永志不忘。 　　4、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。 　　5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 　　6、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。 　　7、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。 　　8、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 　　9、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。 　　10、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 　　11、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 　　12、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 　　13、桃礼不言，下自成蹊。 　　14、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。 　　15、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 　　16、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。 　　17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　18、懒看经教懒烧香。兀兀腾腾似醉狂。日月但知生与落，是非宁辨短和长。客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张。不是故将形体纵，养成贫病疗无。 对老师感恩的诗句2 　　1、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长;感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种;感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。 　　2、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的老师好，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，老师，我能行，更是对老师的感恩。 　　3、不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切! 　　4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业?白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作?老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊! 　　5、老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。 　　6、我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：谢谢您，我们爱您!让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边! 　　7、同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。 　　8、是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出骄兵必败的良方。 　　9、是她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁，哺育我们成长;她是温暖的烛光，照进我们心田;她是心灵的吸尘器，吸走我们心中的阴云。她就是最美丽，最伟大，最无私的园丁——老师。 　　10、让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律;让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友 　　一个舒适的环境;让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。 　　11、你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。 　　12、老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗? 　　13、老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗? 　　14、老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。 　　15、我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河——远远不够。 对老师感恩的诗句3 　　 1、《酬问师》 　　唐·刘商 　　虚空无处所，仿佛似琉璃。 　　诗境何人到，禅心又过诗。 　　 2、《寻雍尊师隐居》 　　唐·李白 　　群峭碧摩天，逍遥不记年。 　　拨云寻古道，倚树听流泉。 　　花暖青牛卧，松高白鹤眠。 　　语来江色暮，独自下寒烟。 　　 3、《天净沙六首·回澜阁》 　　未知作者 　　为国为家为民，风吹日晒雨淋。 　　碧海蓝天白云，日月星辰， 　　相伴一生追寻。 　　 4、《新竹》 　　清·郑燮 　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 　　明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 　　 5、《奉和令公绿野堂种花》 　　唐·白居易 　　绿野堂开占物华，路人指道令公家。 　　令公桃李满天下，何用堂前更种花。 　　 6、《春夜喜雨》 　　唐·杜甫 　　好雨知时节，当春乃发生。 　　随风潜入夜，润物细无声。 　　野径云俱黑，江船火独明。 　　晓看红湿处，花重锦官城。 　　 7、《无题》 　　唐·李商隐 　　相见时难别亦难，东风无力百花残。 　　春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 　　蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 　　 8、《远师》 　　唐·白居易 　　东宫白庶子，南寺远禅师。 　　何处遥相见，心无一事时。 　　 9、《板书有感》 　　佚名 　　字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。 　　半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。 　　 10、《冰心》 　　佚名 　　玉壶存冰心，朱笔写师魂。 　　谆谆如父语，殷殷似友亲。 　　轻盈数行字，浓抹一生人。 　　寄望后来者，成功报师尊。 对老师感恩的诗句4 　　 《老师的眼睛》 　　老师的眼睛里 　　流露出爱的光芒 　　他行走在教师中 　　仿佛似一些美丽的天使 　　飞在同学们的心中， 　　心中的感激仿佛像 　　一些不会说话的语言， 　　渗透了所有的语言 　　让所有融化的力量， 　　去握紧老师的手 　　让我们永远在一起一万年 　　让我们心中的情， 　　流露着一亿年的光阴 　　老师教育了我们要多做阴德 　　阴德似一些隐形的翅膀， 　　可以飞翔在所有人的天空中 　　变成了一只爱的飞鸟， 　　航行在时空的背面 对老师感恩的诗句5 　　 《播种希望的人》 　　迎着朝阳， 　　您在晨曦中播种希望； 　　伴着月光， 　　您在黑夜里默默耕耘。 　　无论白昼、黑夜， 　　不管严寒、酷暑。 　　您与时间争锋， 　　您同知识搏斗。 　　在人生征途中， 　　您始终坚信—— 　　天高任鸟飞， 　　爱拼才会赢。 　　老师啊！老师， 　　是您-- 　　把我们领进知识的殿堂， 　　把我们送到成功的彼岸。 对老师感恩的诗句6 　　1、三人行，必有我师。 　　2、随风潜入夜，润物细无声。 　　3、虚空无处所，就像似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。 　　4、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。 　　5、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。 　　6、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。 　　7、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 　　8、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。 　　9、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 　　10、诲尔谆谆，听我藐藐。 　　11、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。 　　12、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 　　13、老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。 　　14、我却要说，您就是祖国的栋梁。 　　15、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。 　　16、老师像一座通向知识海岸的长桥。 　　17、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 　　18、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 　　19、这无私的奉献，令人永志不忘。 　　20、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。 　　21、您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！ 　　22、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。 　　23、落红不是无情物，化作春泥更护花。 　　24、仰之弥高，钻之弥坚。 　　25、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 　　26、今朝跪领本师诗，秘密玄机喜得知。勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时。恭从吾师云水去，将来决定到天。 　　27、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 　　28、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。 　　29、谁言寸草心，报得三春晖。 　　30、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 对老师感恩的诗句7 　　悠悠岁月，历历往事，站在生活了六年的校园中，面对朝夕相处的老师，胸中有无限激情在沸腾，心头有许多话语在跳跃。六年的学习时光是短暂的，却是美好的、难忘的。 　　是谁把我们稚嫩的童心唤醒，又赐予我们一颗充实的"心？是谁牵着我们的手，引导我们从知识的山脚向一望无际的顶峰攀登？又是谁使我们成为展翅高飞的雄鹰，飞向湛蓝的天空？是你们，敬爱的老师！是你们，辛勤的园丁！ 　　啊，老师！记得第一次迈进校园，哭闹着要回家，妈妈也陪着我落泪。您紧紧搂着幼小的我，您那和蔼的面容，慈祥的目光，使我的紧张情绪一下子烟消云散。您轻轻地抚摸着我的头，为我定下学习目标：好好学习，天天向上！从此以后，每天上课的铃声响起到放学铃声落下，您总是伴随在我们的身边。课堂上，您和我们一起翱翔在知识的蓝天下–白云是您写下的真理，雨水是您播散的希望；下课后，您与我们一同遨游在心灵的海洋里–贝壳是您的真诚，鱼儿是您的热情…… 　　啊，老师！还记得第一次戴上红领巾，您严肃地对我说：“孩子，红领巾是革命先烈的鲜血染成的，革命前辈的血不能白流！”您那熟悉而舒心的面孔更使我坚定信心：“学会做人，学会学习，学会创新。”您可曾知道？您是飞翔着我们理想的蓝天；您是生长着我们梦想的沃土；是您谱写了我们未来的歌曲；是您塑造了我们的灵魂。您带着圣洁的誓言，和着时代的旋律，走进孩子们的心田，播撒知识的种子，实践永恒的信念！ 　　啊，老师！丝丝皱纹，见证了您多年的付出；缕缕白发，目睹了您辛勤的哺育；粒粒药片，倾听了您永恒的企盼。短短的六年，我们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。老师，相信：“今朝辛勤耕耘无人晓，来日遍地桃李天下知！”我们将飞往更蓝的天空，留下朵朵白云来寄托我们的寸草心。 对老师感恩的诗句8 　　 《辛勤的园丁》 　　多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 　　你是红烛燃烧着亮丽的生命， 　　奉献几多血和汗，不求青史留英名， 　　你用真情传播着智慧的火种。 　　就象那春蚕献出一生的忠诚， 　　就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 　　多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 　　你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 　　青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 　　你用友爱缩短着心与心的路程。 　　你是那阳光融化冷漠的冰雪， 　　你是那向导引人走出科学的迷宫。 　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 　　桃李芬芳是你的欢乐， 　　默默奉献无私的心灵。 　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 　　桃李芬芳是你的欢乐， 　　默默奉献无私的心灵。 对老师感恩的诗句9 　　1、圣人无常师。——韩愈《师说》 　　2、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》 　　3、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》 　　4、 一横嘉景日常新古柏森森四季春福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾人人尽喜生中国，户户虔心敬上真唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红。 　　5、 不僧不道不温柔九伯人前不害羞觉性一时超法界知身亿劫是吾囚改头换面人难悟，走骨行尸我不忧得意忘形还朴去，从教人笑不风。 　　6、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　7、 春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。 　　8、 地仙中仙与天仙认得三田月正圆自己若能施笑面，那人未肯便兴拳撇*弄脚虚粘地，猛烈回头合上天若被利名牵绊住，十分失了好因。 　　9、 东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。 　　10、 诲尔谆谆，听我藐藐。 　　11、 今朝跪领本师诗秘密玄机喜得知勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时恭从吾师云水去，将来决定到天。 　　12、 懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落，是非宁辨短和长客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张不是故将形体纵，养成贫病疗无。 　　13、 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 　　14、 落红不是无情物，化作春泥更护花。 　　15、 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 　　16、 三人行，必有我师。 　　17、 善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。 　　18、 神仙缥缈太虚私世俗无由得见之幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞担家造孽常终日，作福治心只暂时更到时来心不谨，终身何以报恩。 　　19、 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 　　20、 谁言寸草心，报得三春晖。 对老师感恩的诗句10 　　 《不老的红颜》 　　红颜在青春的地平线擦过， 　　没有人注意时间正悄然无息的流淌。 　　白发便苍老的可以彰显岁月消逝的脸， 　　任岁月无情的撕扯， 　　你心热如初，一如既往。 　　你努力去完成你的使命， 　　您的任务， 　　用自己的一生把我们照亮。 　　老师，您辛苦了， 　　你把最美好的青春献给你的事业， 　　你把最宝贵的时间献给你的学生。 　　即使手握一团正茂的荆棘， 　　疼痛只会让你投入更多的感情。 　　此时此刻，我们只想大喊一声， 　　老师，您辛苦了。

1. 关于感恩老师的诗句 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 三人行，必有我师 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 老师像一座通向知识海岸的长桥。 老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 2. 有哪些感恩老师的诗句 你好，感恩老师的诗句有： 1、仰之弥高，钻之弥坚。 2、老师像一座通向知识海岸的长桥。 3、三人行，必有我师 4、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 6、我却要说，您就是祖国的栋梁。 7、老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。 8、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。 9、诲尔谆谆，听我藐藐。 10、一日为师，终生为父。 11、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。 12、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 13、一位好老师，胜过万卷书。 14、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。 15、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 16、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。 17、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。 18、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 19、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。 20、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 3. 感恩老师的古诗大全 感恩老师的古诗： 《远师》 唐·白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 《寻雍尊师隐居》 唐·李白 群峭碧摩天，逍遥不记年。 拨云寻古道，倚树听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。 《己亥杂诗》 清·龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 《酬问师》 唐·刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 境何人到，禅心又过诗。 4. 5首关于感恩老师的古诗,急啊 一、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》明·龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 二、远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 三、酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲 轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊 四、无题【李商隐】 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 五、老师颂 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 5. 关于感激老师的诗句 1、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。 2、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。 3、言云语莫听闻眼味香不属君内减除人我相，前无有死生分圭和合凭三照，水焚烧按九雯又武平清净出，头临月弄祥云。 4、一横嘉景日常新古柏森森四季春福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾人人尽喜生中国，户户虔心敬上真唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红。 5、不僧不道不温柔九伯人前不害羞觉性一时超法界知身亿劫是吾囚改头换面人难悟，走骨行尸我不忧得意忘形还朴去，从教人笑不风。 6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 7、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。 8、地仙中仙与天仙认得三田月正圆自己若能施笑面，那人未肯便兴拳撇*弄脚虚粘地，猛烈回头合上天若被利名牵绊住，十分失了好因。 9、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。 10、诲尔谆谆，听我藐藐。 11、今朝跪领本师诗秘密玄机喜得知勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时恭从吾师云水去，将来决定到天。 12、懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落，是非宁辨短和长客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张不是故将形体纵，养成贫病疗无。 13、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 14、落红不是无情物，化作春泥更护花。 15、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 16、三人行，必有我师。 17、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。 18、神仙缥缈太虚私世俗无由得见之幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞担家造孽常终日，作福治心只暂时更到时来心不谨，终身何以报恩。 19、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 20、谁言寸草心，报得三春晖。 21、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。 6. 感恩老师的古诗词有哪些 感恩老师的古诗： 《远师》 唐·白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 《寻雍尊师隐居》 唐·李白 群峭碧摩天，逍遥不记年。 拨云寻古道，倚树听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。 《己亥杂诗》 清·龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 《酬问师》 唐·刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 境何人到，禅心又过诗。 感恩老师的古诗： 【一】 五绝 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 【二】 五绝 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 玉壶存冰心，朱笔写师魂。 谆谆如父语，殷殷似友亲。 轻盈数行字，浓抹一生人。 寄望后来者，成功报师尊。 【三】 无题作者：【李商隐】 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 【四】 老师颂 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 【五】 务学不如务求师。 -----杨雄 圣人无常师。 -----韩愈 经师易遇，人师难遇。 -----司马光 古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦 举世不师，故道益离。 -----柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐 一日为师，终身为父。----关汉卿 学贵得师，亦贵得友。-----唐甄 为学莫重于尊师。 -----谭嗣 同古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子 7. 关于感恩老师的诗 ★★赞美老师诗一：★★ 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 ★★赞美老师诗二：★★ 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ ★★赞美老师诗三：★★ ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ ★★赞美老师诗四：★★ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. ★★赞美老师诗五：★★ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 ★★赞美老师诗六：★★ 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 ★★赞美老师诗七：★★ 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 ★★赞美老师诗八：★★ 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 你是腊烛， 闪耀微弱的烛光； 你是园丁， 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ 老师-- 你把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊！ 老师-- 你教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌！ 师，辛苦了 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老师！ 思念园丁 一切过去了的都会变成亲切的怀念―― 老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您…… 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代―― 亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起。 8. 形容感恩老师培养的诗句 1、《蜂》 唐·罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 2、《春夜喜雨》 唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 4、《奉和令公绿野堂种花》 唐·白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 5、《无题》 唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 6、《天净沙六首·源远流长图》 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。 半世东奔西忙，今又远航， 路遥山高水长。 7、《七绝·师恩难忘》 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

1.形容老师和幼儿的句子有哪些 1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！ 2、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。 3、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。 4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。 5、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 6、热心对待工作，真心呵护幼儿。 7、我们的每一个孩子都是好孩子。 8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 9、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！ 10、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！ 11、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 12、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。 13、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！ 14、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。 15、用爱倾听每一个孩子心底的声音。 2.急求幼儿与老师之间的散文诗 ·老师，我要赞美您 第一次见到您 就被您独特的慈祥感动 您用温暖的肩膀抚慰孤独的我 您温柔的话语，祥和的面庞 刻画出真实的慈母形象 像金黄的向日葵 把饱满的葵花籽撒向蓝天 那像玉盘一样的籽儿啊 像美丽的仙女 扎进我们的心坎 发芽，开花，结果。。 像拉斐尔笔下的圣母像 拥抱神童玉女 就拥有整个世界 像我们拥有您一样 老师，我要拥抱您 哪怕做您怀中的一粒纽扣 老师，我要赞美您 您用花开的歌声唤醒沉睡的我 您用飞翔的翅膀召唤着我： “孩子，快起来，你要坚强！” 老师 请允许我为您披一件羽龙服 在这个漫长的冬天 就让我为您唱首歌 一首诠释感激的无言歌 3.幼儿感恩老师的诗句 老师是辛勤的园丁， 而我们是绽放的花朵. 园丁给花儿浇水，施肥， 就是在认真地教导我们， 让我们学到更多的知识. 老师是一把大雨伞， 而我们就是躲在雨伞下的小动物. 大雨伞能给小动物遮挡风雨. 当我们有困难的时侯， 老师就会立刻帮助我们. 老师的心是宽广的天空， 能包容我们所犯下的错误. 我们做过的错事， 老师总会很快忘记. "春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干". 这就是我们亲爱的老师. 。谢谢您，老师！ 、当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢你。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜困难的勇气，让我们勇往直前。老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。 2、送您一束鲜花 表达我们对您的敬意； 送您一首动听的歌曲， 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了， 是您带我们走过风雨， 是您用知识的营养将我们哺育， 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题， 是您告诉我们： 遇到困难时， 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中， 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼， 增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季， 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图， 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课， 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花， 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁， 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步， 友爱，健美，求实，进取！ 3、多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 4、老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。 老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 是老师给了我们那么多的知识， 在这里我要祝所有的老师永远年轻、 4.老师和儿童的古诗词 我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者。 唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。 同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。 乡村儿童不仅好客，还很勤劳。宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。 儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。 宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。 由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。 5.歌颂老师的儿童诗句 老师，节日好 第一次看您走上讲台 您就是世界的主宰 每一扇心灵的窗口 都向您打开 我们便觉得生活有了依赖 于是 课堂上洋溢着缤纷的色彩 我们的心儿 长出一节又一节的期待 我们的心儿 天天有花在竞相盛开 也知 太阳还未展腰 您就来到学校 面对一天的劳累 您就像上了发条 老师，在像春蚕一样默默的奉献 老师，在像蜡烛一样悄悄的燃烧 可身为您的儿女 怎能眼睁睁看您如此衰老 但是 每位老师都把骄傲挂在斑白的发梢 每位老师都把爱心刻在疲倦的额头 也许苦才是您快乐源头 我们，能做什么 只能在45分钟的修行之前 送上一句： 老师，您好！ 老师，节日好！ 三尺的温暖 刘祥欣 那些花儿 那三尺的温暖 被清雅的兰香抚过 翻动陈封的薄卷 一朵朵阳光 落下 绚烂如花 绽放在你微扬的唇角 灿如烟霞 那柄神圣的朱笔 在你的手中勾画 我的青春年华 留下 锦绣前程无涯 秋风初起 枫叶未熟 你的额角却已抽出霜芽 那晶莹的雪色 正是梨花 圣洁无瑕 照亮我希望的前方 韩冰 橘黄的灯光 点亮你波澜的脸庞 跌宕的梦中仍然沉浮着 灿烂的面颊张张 台下直坐的 是岁岁年华 谁都也曾彷徨 你却总是坚强 那张安心的面庞 捍卫我脆弱的心房 不被大风摧残 不为夕阳张惶 手提一盏路灯 照亮我希望的前方 无题 王文彦 教室满了 又空了 讲台新的 又旧了 顶灯亮了 又熄了 你始终握着粉笔 直到 粉笔灰落在黑发上 再也无法拂去 普度众生 李艳红 在学海中每每晕船 父母二十年的皱纹 织成的风帆 我无力张满 正逢你乘着“诺亚”号驶过 在两船之间 搭上一块黑板 向我轻摇知识的折扇 诗词三百压在船头 行出海上丝路 经纬作谱 季风为弦 弹退十面埋伏 我张着圆满的帆 司南指向知识彼岸 看你此际又返航 继续普度众生 你是魔法师 丁楠楠 你是魔法师 把发自前人肺腑的浅酌低唱 带到我的心畔 不绝如缕 你是魔法师 把发自前人心血的鸿篇巨制 拥入我的眼帘 妙趣横生 你是魔法师 把清凉纯净的一泓清泉 倾注进我干涸的心田 刻骨铭心 教师颂 刘旭 别人从生活中捞取黄金 您却在捕捉花香 您的黄金 是早晨的太阳 您的白银 是十五的月亮 但您依然吹着快乐口哨 您的眼睛像明亮的星星 闪烁着迷人的光华 您的声音像春天的小溪 把快乐带给大家 无论我们走到哪儿 永远是您的一朵花 6.孩子和老师的古诗词 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？

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扶贫捐款计入哪个会计科目？企业通过公益性社会组织，用于贫困地区的扶贫捐赠支出，应通过什么科目进行会计核算？扶贫捐款通过什么科目核算？对于收到捐款的企业而言，计入到营业外收入—捐赠收入科目进行核算。企业为慈善机构捐款计入到营业外支出—捐赠支出科目。其分录为，借：营业外支出—捐赠支出　贷：银行存款等营业外支出的核算内容营业外支出是指企业发生的与其日常活动无直接关系的各项损失，主要包括非流动资产处置损失、盘亏损失、罚款支出、公益性捐赠支出、非常损失等。其中：非流动资产处置损失包括固定资产处置损失和无形资产出售损失。固定资产处置损失，指企业出售固定资产所取得价款或报废固定资产的材料价值和变价收入等，不足以抵补处置固定资产的账面价值、清理费用、处置相关税费所发生的净损失;无形资产出售损失，指企业出售无形资产所取得价款，不足以抵补出售无形资产的账面价值、出售相关税费后所发生的净损失。盘亏损失，主要指对于财产清查盘点中盘亏的资产，在查明原因处理时按确定的损失计入营业外支出的金额。罚款支出，指企业由于违反税收法规、经济合同等而支付的各种滞纳金和罚款。公益性捐赠支出，指企业对外进行公益性捐赠发生的支出。非常损失，指企业对于因客观因素(如自然灾害等)造成的损失，在扣除保险公司赔偿后应计入营业外支出的净损失。捐赠支出能否税前扣除？按照税法的规定，企业发生的捐赠支出，可以在税前扣除，但要同时具备三个条件，一是公益性，二是企业有实现的利润，三是要在一定的比例内。如果企业发生了经营亏损，其捐赠的支出，是不能扣除的。根据《企业所得税法实施条例》第五十三条规定，企业发生的公益性捐赠支出，不超过年度利润总额12%的部分，准予扣除。这里的年度利润总额，是指企业依照国家统一会计制度的规定计算的年度会计利润。捐款到慈善机构会计分录企业捐款到慈善机构时，会计分录为：借：营业外支出——捐赠支出贷：银行存款企业捐款到慈善机构，应当设置“营业外支出——捐赠支出”借方科目以及“银行存款”贷方科目核算。营业外支出是指除主营业务成本和其他业务支出等以外的各项非营业性支出。如罚款支出，捐赠支出，非常损失等。捐赠支出是企业对外捐赠的各种财产的价值。按照规定，用于慈善活动、公益事业的捐赠支出，在年度利润总额12%以内的部分，准予在计算应纳税所得额时扣除；超过年度利润总额12%的部分，准予结转以后三年内在计算应纳税所得额时扣除。

【1】可能会给中国企业带来更大的竞争压力，造成工薪阶层收入下降以及失业率增加。关税的提高会给使得出口为主的企业成本显著提高，外向型企业甚至可能发生倒闭情况。【2】会给国内带来物价上涨的压力，同样的中国也会对美国实施高额关税，一些美国进口的优惠商品价格也会提高，国内物价也会上涨。【3】将会导致国内消费水平的降低，出口的减少会使中国进出口转为逆差，进一步造成国内银根紧缩，影响国内企业贷款以及个人消费贷款，如车贷、房贷等，国内消费水平自然也下降了。【4】会使普通老百姓的资产缩水，贸易战的加剧可能会带来人民币贬值以及国内金融房产行业的缩水，进行相关投资的人资产会贬值。贸易战对中美双方的损失是同等的，因此两国都在努力寻找减少分歧、达成共识的方法，在十月中旬中美最近的磋商中，利好消息不断传来，减少了中国经济的隐忧，想必很多人都松了一口气。更多关于贸易战对中美的影响是什么，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/2a1c861615822178.html?zd查看更多内容

一份正式的邀请函应该如何来写呢！那么在学校开家长会之前，你的邀请函都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的关于学校开家长会的邀请函，仅供参考，欢迎大家参阅。 u2003u2003 关于学校开家长会的邀请函1 u2003u2003尊敬的家长朋友： u2003u2003你好！ u2003u2003我们深知：孩子们的每一张笑脸都承载着家长们的殷切期望和美好憧憬；我们深知：孩子们一切成绩的取得离不开你们的"关注与付出；我们深知：班级的每一步发展离不开你们的关心和支持。 u2003u2003为了加强家庭与学校的联系，使家校形成合力。我们班定于本周二晚上（9月27日）在本班教室召开“好习惯好人生”为主题的家长会。由于位置有限，请每户人家派一个代表参加会议。 u2003u2003为了保证会议有序开展，请家长们自觉遵守： u2003u20031、18：30前到教室，坐到自己孩子的位置上。 u2003u20032、到校后，有序停放车辆。 u2003u20033、开会时，不要交谈，不要吸烟，将手机设为静音。 u2003u20034、请把填写好的反馈表交给班主任。您的建议是我们把工作做得更好的保证。 u2003u2003对每个孩子负责，关注每个孩子的成长，是我们共同且无法推卸的责任和使命。为此，敬请您在百忙之中抽出时间，按时参加家长会，我们期盼您的光临。 u2003u2003xx小学 u2003u200320xx年11月25日 u2003u2003 关于学校开家长会的邀请函2 u2003u2003尊敬的学生家长： u2003u2003您好！我校“家长学校”将于5月5日晚上召开一年级家长会，特邀您参加本次会议。会议时间：5月5日（周四）晚上18:30分。 u2003u2003会议地点：阶梯教室（综合楼二楼）、教室（学生所在班级） u2003u2003会议议程：1、所有家长集中阶梯教室，家长学校领导讲座。2、听完讲座后到子女所在班级同班主任老师及任课老师交流。 u2003u2003XX小学 u2003u2003XX年XX月X日 u2003u2003 关于学校开家长会的邀请函3 u2003u2003尊敬的各位新生家长： u2003u2003您们好! u2003u2003欢迎您们的孩子选择入读我园，为了今后能更好地合作、沟通，为了孩子貌同构建一个和谐的教育氛围。我园定于7月26日(星期五)下午召开新生家长会。届时，诚意邀请您来园参加会议。 u2003u2003一、活动时间： u2003u200320xx年7月26日星期五下午2:45签到 u2003u2003二、活动地点： u2003u2003幼儿园二楼舞蹈室 u2003u2003三、参加人员： u2003u200320xx年秋季新生爸爸或妈妈 u2003u2003温馨提示： u2003u20031、会议在2：45签到入场，3:00家长会准时开始，希望您安排好自己的工作，准时参加我们的会议。 u2003u20032、为了确保会场安静有序，请家长不要带小朋友进入会场，并把手机调到震机状态。 u2003u2003您的到来将是迈向成功教育的第一步!同时感谢您对幼儿园工作的支持!谢谢合作! u2003u2003xxx学校 u2003u200320xx年x月x日 u2003u2003 关于学校开家长会的邀请函4 u2003u2003冬去春来，花谢花开， u2003u2003在这充满生机与希望的季节， u2003u2003我们期待与您再次相聚。 u2003u2003因为孩子，我们相遇; u2003u2003感恩相遇，让我们彼此再一步成长与蜕变。 u2003u2003岁月如流，永恒的是师者魂。 u2003u2003用生命启迪智慧，用爱心滋养希望。 u2003u2003感恩遇见，让我们在这个大家庭相聚。 u2003u2003成长的路上，有您的陪伴，我们倍感温暖; u2003u2003一路上，有您的关注，我们倍感欣慰; u2003u2003一路上，有您的支持，我们会更加的努力! u2003u2003春是希望，是重新开始， u2003u2003新的学期，愿我们和孩子一起， u2003u2003用自己的方式，如花般盛开成自己喜欢的样子。 u2003u2003新的学期，五幼邀您再出发! u2003u2003家长会时间&主题 u2003u200320xx年2月28日周四晚上7:00--8:30 u2003u2003主题：《爱.感恩相遇》 u2003u2003地点：深圳市第五幼儿园各班教室 u2003u2003○温馨提示○ u2003u20031、会议在晚6：45签到入场，7:00家长会准时开始，希望您安排好自己的工作， u2003u2003准时参加我们的会议。无特殊情况请不要让爷爷奶奶代替。 u2003u20032、为了确保会场安静有序，请家长不要带小朋友进入会场，并把手机调到震机状态或关机。 u2003u20033、由于小区停车位紧张，建议参与会议的家长绿色出行。 u2003u20034、请家长积极参与会议，不提前离席。 u2003u2003 关于学校开家长会的邀请函5 u2003u2003您好！非常感谢您一直以来对我们学校工作大力支持。值此农忙春耕之际，谨向您和您家人表示最衷心祝福！您子女即将结束小学六年学习生活，走进初中阶段，这也是孩子人生成长中关键时期。我们都非常关注孩子成长，渴望能够加强彼此间相互沟通，共同探讨孩子未来。为了让我们更好地做好教育管理工作，我校决定于4月7日（星期三）晚19：00——20：00在学校多功能教室召开六年级学生家长会。我们诚挚邀请您能在百忙之中抽出时间前来参加，届时我们将真诚沟通，共同搭建家校联系平台。促进我校教育管理工作迈上新台阶。家长会上，我们将做好以下几项工作： u2003u20031、让您全面了解子女在校学习生活情况。 u2003u20032、与您探讨如何配合学校共同做好教育管理工作。 u2003u20033、听取您对学校意见和建议。 u2003u2003为了一个共同目标，期盼您参与，恭候您到来！ u2003u2003xx小学 u2003u200320xx年11月25日

第1章绪　　论　　 1．1 土木工程概论课程的任务　　 1．3 土木工程的未来　　 1．2 土木工程发展历史简述　　1．4 土木工程的学习建议　　 1．1 土木工程概论课程的任务　　 对于刚刚跨进大学校门，扦且选择了土木工程专业的同学们来说，非常关心的问题是：“土木工程”包括哪些内容?掌握“土木丁程”要学习哪些知识、掌握哪些基本技能、具备哪些能力?怎样才能学好“土木工程”等。回答这些问题便是本书的主要任务。　　 什么足“土木千程”?中国国务院学位委员会在学科简介中定义：“土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，它既指工程建设的对象，即建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术”。可见土木工程的内容非常广泛，它和广大人民群众的日常生活密切相关，在同民经济中起着非常重要的作用。　　 土木工程，英语为“Civil Engineering”，直泽是“民用工程”，它的原意是与军事了程“MilitaryEngineering"相对应的，即除了服务于战争的工程设施以外，所有服务于生活和生产需要的民用设施均属于土木工程，后来这个界限也不明确了。现在已经把军用的战壕、掩体、碉堡、浮桥、防空洞等防护工程也归入了土木工程的范畴。　　　　 英浯的“民用工程”(Civil Engineering)怎么会译成“土木工程”呢?原来中国古代哲学(五行学说)认为，世界万物是由五大类物质：“金”、“木”、“水”、“火”、“土："组成的。而在几千年漫长的时间内，土木工程所用的材料，主要是五行中的“土”(包括岩石、沙子、泥土、石灰，以及由土烧制成的砖、瓦和陶、瓷器等)和“木”(包括木材、茅草、藤条、竹子等植物材料)，占代常将大兴土木作为大搞工程建设的代名词。因而将"Civil Engineering"翻译成“土木工程”了。　　 上木工程的范围非常广泛，它包括房屋建筑工程、公路与城市道路工程、铁道工程、桥梁工程、隧道工程、机场工程、地下工程、给水排水工程、港口码头工程等。国际上，运河、水库、大坝、水渠等水利工程也包括于土木工程之中。人民生恬离不开衣、食、住、行，其中“住”是与土木工程自接相关的，而“行”则需要建造铁道、公路、机场、码头等交通土建工程，与土木工程关系也非常紧密。而“食”需要打井取水，筑渠灌溉，建水库蓄水，建粮食加工厂、粮食储仓等。而“衣”的纺纱、织布、制衣，也必须在工厂内进行，这些也离不开土木工程。此外，各种工业生产必须要建工业厂房，即使是航天事业也需要发射塔架和航天墓地，这些都是土木工程人员可以施展才华的领域。正因为土木工程内容如此广泛，作用如此重要，所以国家将工厂、矿井、铁道、公路、桥梁、农田水利、商店、住宅、医院、学校、给水排水、煤气输送等工程建设称为基本建设，大型项目由国家统一规划建设，中小型项目也归口各级政府有关部门管理。　　 对以上所介绍各种类型土木工程设施的规划、勘测、设计、施工、管理和维修便构成了土木工程专业所要学习的核心内容。作为人门教材，本书在以下各章将对以上各种类型的土木工程进行简要的介绍。1．2 土木工程发展历史简述　　 土木工程的发展经历了古代、近代和现代二个阶段。1. 2. 1 古代土木工程　　 古代土木工程的历史跨度很长，它大致从旧石器时代(约公元前5000年起)到17世纪中叶。这一时间的土木工程说不上有什么设计理论指导，修建各种设施主要依靠经验。所用材料主要取之于白然，如石块、草筋、土坯等，在公元前1000年左右开始采用烧制的砖。这一时期，所刚的工具也很简单，只有斧、锤、刀、铲和石夯等手工工具。尽管如此，古代还是留下许多具有历史价值的建筑，有些工程即使从现代角度来看也是非常伟大的，有的甚至难以想像。　　 西方留下来的宏伟建筑(或建筑遗址)大多是砖石结构的。如埃及的金字塔，建于公元前2700至公元前2600年间，其中最大的一座是胡火金字塔，该塔基底呈正方形，每边长230．5 m，高约140m，用230余万块巨石砌成。又如希腊的帕特农神庙、占罗马斗兽场等都是令人神往的古代石结构遗址。修建于公元532年至537年间的土耳其伊斯坦布尔的索菲亚太教堂为砖砌穹顶，直径30余米，穹顶高50多米，整体支承在用巨石砌成的大柱(截面约7 mx 10 m)上，非常宏伟。　　 中国山代建筑大多为木构架加砖墙建成。公元1056年建成的山西应县木塔(佛宫寺释迦塔)，塔高67．3 m，共9层，横截面呈八角形，底层直径达30．17 m”该塔经历了多次大地震，历时近千年仍完整耸立，足以证明我国古代木结构的高超技术。其他木结构如北京故宫、天坛，天津蓟县的独特寺观音阁等均是具有漫长历史的优秀建筑。　　 中国古代的砖石结构也拥有伟大成就。最著名的当数万里长缄，它东起山海关，西至嘉峪关，全长5 000余公里。又如公元590年巨608年间在河北赵县没河上建成的赵州桥为恤孔圆弧弓形石拱桥，全长50．82m，桥面宽10m，单孔跨度37．02m，欠高7．23m，用28条并列的石条拱砌成．拱肩上有4个小拱，既可减轻桥的自重，又便于排泄洪水，且显得美观，经干余午后尚能正常使川，确为世界石拱桥的杰作

主要职能1、宣传劳动保障法律、法规和规章，督促用人单位贯彻执行;2、检查用人单位遵守劳动保障法律、法规和规章的情况;3、受理对违反劳动保障法律、法规或者规章的行为的举报、投诉;4、依法纠正和查处违反劳动保障法律、法规或者规章的行为;5、审查用人单位按照要求报送的年度书面材料情况;6、开展企业劳动保障诚信等级评价工作。具体监察事项1、用人单位制定内部劳动保障规章制度的情况;2、用人单位与劳动者订立劳动合同的情况;3、用人单位遵守禁止使用童工规定的情况;4、用人单位遵守女职工和未成年工特殊劳动保护规定的情况;5、用人单位遵守工作时间和休息休假规定的情况;6、用人单位支付劳动者工资和执行最低工资标准的情况;7、用人单位参加各项社会保险和缴纳社会保险费的情况;8、职业介绍机构、职业技能培训机构和职业技能考核鉴定机构遵守国家有关职业介绍、职业技能培训和职业技能考核鉴定的规定的情况。工作对象1、用人单位。企业、个体经济组织、民办非企业单位;与被招用的劳动者建立书面劳动合同关系的机关、事业组织、社会团体;职业介绍机构、职业技能培训机构和职业技能考核鉴定机构等;2、劳动者。所在单位处于德安境内的所有劳动者(国家、省、市直属企业除外)法律依据《劳动保障监察条例》第十条　劳动保障行政部门实施劳动保障监察，履行下列职责：（一）宣传劳动保障法律、法规和规章，督促用人单位贯彻执行；（二）检查用人单位遵守劳动保障法律、法规和规章的情况；（三）受理对违反劳动保障法律、法规或者规章的行为的举报、投诉；（四）依法纠正和查处违反劳动保障法律、法规或者规章的行为。第十二条　劳动保障监察员依法履行劳动保障监察职责，受法律保护。劳动保障监察员应当忠于职守，秉公执法，勤政廉洁，保守秘密。任何组织或者个人对劳动保障监察员的违法违纪行为，有权向劳动保障行政部门或者有关机关检举、控告。

1.骨干教师个人思想工作总结 　　光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了！为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下总结： 　　1.思想工作方面 　　一年来，我积极参加党的章程学习小组的各项活动，经常收看新闻联播，关心国家大事，认真学习党的基本理论，特别是认真学习“三个代表”的重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。 　　平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。作为党的章程学习小组的一员，我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身边的老师学习、请教，尤其是向优秀党员学习。平时我更是注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识，提高了自身的工作能力。 　　2.教育工作方面 　　本学年，我担任三（1）、三（2）两个班的数学教学工作，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加区研发中心组织的新教材培训的同时，虚心向师傅及其他有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，撰写的案例《拿书》获得校优秀案例评比三等奖，撰写的小班化教案《克与千克》荣获下城区小班化教案评比一等奖、杭州市小班化教案评比一等奖，参加学校的胜蓝教学月评比被评为“胜蓝新星”等等。本学年我在家长开放日上了《千米的认识》的公开课，在胜蓝教学月时上了《数学广角》的公开课，均得到广大家长和听课老师的好评。而且在师徒结对活动上执教了《制作年历》一课，得到了区教研员施阳老师与其他兄弟学校老师的好评！ 　　面对班里的后进生，我经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时地查漏补缺。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的分层作业。 　　当然教育学生不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。本学年，我还担任了三（2）班的副班主任，积极有效地协助班主任工作。不仅如此，我还参加了学校校刊《引航》的我工作，与大家一起分享教育的成功与喜悦！ 　　3.个人学习 　　工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在假期我积极进行学历进修学习，获得优秀学员称号，并争取今年拿下本科文凭。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学案例，及时反思自己的教育行为。 　　4.努力方向 　　1）、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 　　2）、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 　　3）、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 　　4）、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 　　一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。今后，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛开绚丽的花朵。 2.骨干教师个人思想工作总结 　　一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 　　1.加强学习，不断提高思想业务素质。 　　这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 　　一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 　　2.求实创新，认真开展教学、教研工作。 　　教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 　　3.任劳任怨，完成学校其他工作。 　　我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 　　4.加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 　　1）、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 　　2）、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 　　3）、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 　　4）、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 　　5.继往开来，开创新的天地。 　　鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 　　1）、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 　　2）、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 　　3）、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。 　　4）、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 　　一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 3.骨干教师个人思想工作总结 　　从我任职以来，本人爱岗敬业，热爱教师这个职业，热爱学生，拥护中国共产党，听从党的号召，服从党的领导。认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了使教育教学工作做的更好，我时刻在教育工作中奋斗着坚持不懈地去努力，为新时代培养更多的社会主义建设者和接班人而做出应有的贡献。 　　1.政治思想方面： 　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。在工作中我不断提高自己的知识业务水平，加强教师职业道德素质。热心教育，热爱学生，专心执教。跟上新时代教育改革模式，在教学中不断地创新，与时俱进，求真务实。认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。 　　2.教育教学工作方面： 　　一）、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 　　1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　4）积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 　　5）热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 　　二）、学生的教育方面 　　1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如xx问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。 　　2）充分利用活动时间，开展进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。 　　3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。 　　三）、团队精神教育 　　1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。 　　2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。 　　四）、心理品质教育 　　1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试， 　　2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 　　3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 　　4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。 　　对于差生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 　　五）、学校教育与家庭教育相结合 　　1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 　　2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 　　3.工作考勤方面： 　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 　　从我任职以来，我取得了一定的成绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 　　总之，作为一名教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难作斗争的思想作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素质，才能培养出明礼，诚信，自尊，自爱，自信和有创新精神的高素质人才。为此，我有坚定的信念努力工作，乐于奉，教全心全意地为学生服务。 　　在教学中我迎难而上，开拓创新，勇于探索，坚持不懈的为教育教学而努力奋斗。现在是如此，以后也是始终如一的为教育事业尽自己的一份热，贡献自己的一份爱。

五大文明建设包括：物质文明、精神文明、政治文明、社会文明以及生态文明。1、物质文明：物质文明的高度发展为人类改造自然、征服宇宙以及推动人类社会本身的进步创造了许多优越而必要的，先决的条件。2、政治文明：是人们在政治的实践活动中所形成的有益成果。社会主义政治文明是人类迄今最先进的文明。3、精神文明：是人类的精神成果的总和。也是人类智慧和道德的进步状态，内容渗透在整个物质文明建设之中，体现在政治、经济、文化生活中的各个方面。4、社会文明：广义的社会文明是指：人类社会的开化状态和进步的程度，这是人类改造客观世界以及主观世界所获得的所有积极成果。5、生态文明：主要内容就是促进人类社会的可持续发展，大力发展绿色经济，培养人们在生态方面的意识，主张以经济发展促进生态环境改善，实现良性发展。

一、大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。 1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。2.其次树立正确的人生观。其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。 再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。二：怎样树立正确的价值观 当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。 1.正确地对待权力、地位、金钱。 “我哪有什么财富呢？作为一个大学生，买不起车，买不起房，学费都交得紧紧张张，日子过得紧巴巴的，你看人家……”经常有人发出这样的感慨，其实我们对财富理解片面了。财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。 人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？邓小平三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比尔·盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。 第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切，请万分地珍视它们！你没什么大出息，可是你毕竟考上了大学，前途光明。家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。 第三，你的抱怨表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。 也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。 2.正确处理理想与现实的关系。 人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来， 每个大学生应自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，积极向党组织靠拢，日常学习、生活的各个环节中努力学习，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系。

青拔难度高，认可度也高。优青相对更公开。国家“万人计划”青年拔尖人才（简称“青拔”），是“国家高层次人才特殊支持计划”的重要组成部分，是国家人才发展规划确定的12项重大人才工程之一。该计划由中组部统筹十余个部委实施，当然十分受认可。优青报名不受限，能评上优青的人，说明这位青年人，经过自己不懈的努力奋斗与潜心修养，已有较高的道德品质、文化知识、技术能力。

赵作海，何至一个呢。逼供怨死的多了去了

募捐与捐款的区别是：意思不同、出处不同、侧重点不同。一、意思不同：1、募捐：募集捐款或物品。2、捐款：捐助款项。捐款是以慈善为目的，不求回报地把自己的财产或者物资，提供给需要的人或者组织渡过难关。二、出处不同：1、募捐：“募捐”意思是通常以慈善为目的募集捐款或捐物。出自《二十年目睹之怪现状》第十五回：“这回又寄了二百份册子来，给这里藩台，要想派往各州县募捐。”2、捐款：徐迟《火中的凤凰》：“他们捐款，募集药物，支援抗战。”三、侧重点不同：1、募捐：募集者组织发起的，接受社会团体个人捐赠的财物，用来帮助主题对象的募集活动。通常以慈善为目的进行募集 捐助用钱财等捐给需要帮助的人。2、捐款：把属于自己的钱无偿的献给需要帮助的群体。私分挪用募捐款物或致刑责。草案规定：募捐款物是社会公共财产。捐赠人对于捐赠款物有使用用途需求的，应当按照捐赠人要求使用，确需改变用途的，应当征得捐赠人的书面同意。募捐人将募捐款物交与人民政府用于救灾的，有关人民政府应当将其纳入财政一般预算管理，并按照国家有关规定用于救灾。私分、挪用、贪污、骗取或者以其他方式改变募捐款物用途的，由县级以上人民政府民政、审计等部门责令改正；对直接负责的主管人员或其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑责。【法律依据】《中华人民共和国慈善法》 第一条 为了发展慈善事业，弘扬慈善文化，规范慈善活动，保护慈善组织、捐赠人、志愿者、受益人等慈善活动参与者的合法权益，促进社会进步，共享发展成果，制定本法。《中华人民共和国公益事业捐赠法》第十二条 捐赠人可以与受赠人就捐赠财产的种类、质量、数量和用途等内容订立捐赠协议。捐赠人有权决定捐赠的数量、用途和方式。捐赠人应当依法履行捐赠协议，按照捐赠协议约定的期限和方式将捐赠财产转移给受赠人。第十三条 捐赠人捐赠财产兴建公益事业工程项目，应当与受赠人订立捐赠协议，对工程项目的资金、建设、管理和使用作出约定。捐赠的公益事业工程项目由受赠单位按照国家有关规定办理项目审批手续，并组织施工或者由受赠人和捐赠人共同组织施工。工程质量应当符合国家质量标准。捐赠的公益事业工程项目竣工后，受赠单位应当将工程建设、建设资金的使用和工程质量验收情况向捐赠人通报。

法律分析：监察委是由各级监委会独立行使的对所有行使公权力的公职人员（以下称公职人员）进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作的组织机构。监察局是原行政监察的负责机构，已被监察委合并机构调整。法律依据：《中华人民共和国监察法》第三条　各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，依照本法对所有行使公权力的公职人员（以下称公职人员）进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。《中华人民共和国监察法》第四条　监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。

企业实现净利润之后，应按照国家财务制度规定的分配形式和分配顺序进行利润分配。那么利润分配一般包括什么内容？分配顺序是什么？利润分配的内容1.弥补以前年度亏损;2.提取法定公积金;3.提取任意公积金;4.向股东者分配股利或者是向投资者分配利润。其中：弥补以前年度亏损：企业经营获取利润后先弥补以前年度的亏损。企业以前年度亏损未弥补完，不得提取法定盈余公积金和法定公积金。提取法定公积金：亦称法定盈余公积金。法定盈余公积金的提取比例为当年税后利润，即弥补亏损后的10%。比如税后净利是1000万，提取的法定盈余公积是1000*10%=100万。当年法定盈余公积金的累积额已达注册资本的50%时，可以不再提取。举个例子，以前累计是30万，注册资本是100万，当年最多可以提取：100*50%=50万，这50万是上限。以前累计提取了是30万，不能超过上限50万，故最多可以再提取20万。企业用盈余公积金转增资本后，法定盈余公积金的余额不得低于转增前公司注册资本的25%。比如现在法定盈余公积是500万，注册资本是1000万，现在盈余公积转资本最多是1000*25%=250万。提取任意公积金：根据《公司法》的规定，公司从税后利润中提取法定公积金后，经股东会或股东大会决议，还可以从税后利润中提取任意公积金。提取任意公积金没有规定比例的要求。利润分配的顺序是怎样的？利润分配按照以下顺序进行分配：1.弥补以前年度亏损;2.提取法定公积金;3.提取任意公积金;4.向股东者分配股利或者是向投资者分配利润。上述利润分配的顺序不能颠倒。

　　转载　　护士管理制度　　（一）查对制度　　1、医嘱查对制度　　1）、医嘱经双人查对无误方可执行，每日必须总查对医嘱一次。　　2）、转抄医嘱必须写明日期、时间及签名，并由另外一人核对。转抄医嘱者与查对者均须签名。　　3）、临时执行的医嘱，需经第二人查对无误，方可执行，并记录执行时间，执行者签名。　　4）、抢救病人时，医师下达口头医嘱，执行者须大声复述一遍，然后执行，抢救完毕，医生要补开医嘱并签名。安瓿留于抢救后再次核对。　　5）、对有疑问的医嘱必须询问清楚后，方可执行和转抄。　　2、服药、注射、输液查对制度　　1）、服药、注射、输液前必须严格执行“三查七对”。三查：摆药后查；服药、注射、处置前查；注射、处置后查。七对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。　　2）、备药前要检查药品质量，水剂、片剂注意有无变质，安瓿、注射液瓶有无裂痕；密封铝盖有无松动；输液袋有无漏水；药液有无浑浊和絮状物。过期药品、有效期和批号如不符合要求或标签不清者，不得使用。　　3）、摆药后必须经第二人核对，方可执行。　　4）、易致过敏药物，给药前应询问有无过敏史；使用毒、麻、精神药物时，严格执行《医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定》（卫医药 [2005]438号文件）。护士要经过反复核对，用后安瓿及时交回药房；给多种药物时，要注意有无配伍禁忌。同时，护理部要根据药物说明书，规范及健全皮试药物操作指引及药物配伍禁忌表。　　5）、发药、注射时，病人如提出疑问，应及时检查，核对无误后方可执行。　　6）、输液瓶加药后要在标签上注明药名、剂量、并留下安瓿，经另一人核对后方可使用。　　7）、严格执行床边双人核对制度。　　3、手术病人查对制度　　1）、手术室接病人时，应查对科别、住院号、床号、姓名、手腕带、性别、年龄、诊断、手术名称及部位（左右）及其标志，术前用药、输血前八项结果、药物过敏试验结果与手术通知单是否相符，手术医嘱所带的药品、物品（如cT、x线片）。评估病人的整体状况及皮肤情况，询问过敏史。　　2）、手术护士检查准备手术器械是否齐全，各种用品类别、规格、质量是否合乎要求。病人体位摆放是否正确，尽可能暴露术野和防止发生坠床和压疮。　　3）、手术人员手术前再次核对科别、住院号、床号、姓名、手腕带、性别、年龄、诊断、手术部位、麻醉方法及用药、配血报告等。洗手护士打开无菌包时，查包内化学指标卡是否达标，凡体腔或深部组织手术，手术前和术毕缝合前洗手护士和巡回护士都必须严格核对，共同唱对手术包内器械、大纱垫、纱布、缝针等数目，并由巡回护士即时在手术护理记录单记录并签名。术前后包内器械及物品数目相符，核对无误后，方可通知手术医师关闭手术切口，严防将异物留于体腔内。　　4）、手术切除的活检标本，应由洗手护士与手术者核对，建立标本登记制度，专人负责病理标本的送检。　　4、输血查对制度依据卫生部《临床输血技术规范》的要求，制订抽血交叉配备查对制度、取血查对制度、输血查对制度。　　1）、抽血交叉配血查对制度　　①、认真核对交叉配血单，病人血型验单，病人床号、姓名、性别、年龄、病区号、住院号。　　②、抽血时要有2名护士（一名护士值班时，应由值班医师协助），一人抽血，一人核对，核对无误后执行。　　③、抽血（交叉）后须在试管上贴条形码，并写上病区（号）、床号、病人的姓名，字迹必须清晰无误，便于进行核对工作。　　④、血液标本按要求抽足_血量，不能从正在补液肢体的静脉中抽取。　　⑤、抽血时对验单与病人身份有疑问时，应与主管医生、当值高级责任护士重新核对，不能在错误验单和错误标签上直接修改，应重新填写正确化验单及标签。　　2）、取血查对制度到血库取血时，应认真核对血袋上的姓名、性别、床号、血袋号、血型、输血数量、血液有效期，以及保存血的外观，必须准确无误；血袋须放入铺上无菌巾的治疗盘或清洁容器内取回。　　3）、输血查对制度①、输血前病人查对：须由2名医护人员核对交叉配血报告单上病人床号、姓名、住院号、血型、血量，核对供血者的姓名、编号、血型与病人的交叉相容试验结果。核对血袋上标签的姓名、编号、血型与配血报告单上是否相符，相符的进行下一步检查。　　②、输血前用物查对：检查袋血的采血日期，血袋有无外渗，血液外观质量，确认无溶血、凝血块，无变质后方可使用。检查所用的输血器及针头是否在有效期内。血液自血库取出后勿振荡，勿加温，勿放人冰箱速冻，在室温放置时间不宜过长。　　③、输血时，由两名医护人员（携带病历及交叉配血单）共同到病人床旁核对床号，询问病人姓名，查看床头卡，询问血型，以确认受血者。　　④、输血前、后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道，连续输用不同供血者的血液时，前一袋血输尽后，用静脉注射生理盐水冲洗输血器，再继续输注另外血袋。输血期间，密切巡视病人有无输血反应。　　⑤、完成输血操作后，再次进行核对医嘱，病人床号、姓名、血型、配血单、血袋标签的血型、血编号、献血者姓名、采血日期，确认无误后签名。将记录单（交叉配血报告单）贴在病历中，并将血袋送回输血科（血库）至少保存一天。　　5、饮食查对制度　　1）、每日查对医嘱后，以饮食单为依据，核对病人床前饮食标志，查对床号名、饮食种类，并向病人宣传治疗膳食的临床意义。　　2）、发放饮食前，查对饮食单与饮食种类是否相符。　　3）、开餐前在病人床头再查对一次。　　4）、对禁食病人，应在饮食和床尾设有醒目标志，并告诉病人或家属禁食的原时限。　　5）、因病情限制食物的病人，其家属送来的食物，需经医护人员检查后方可食　　（二）交接班制度　　1、值班人员应严格遵照护理管理制度，服从护士长安排，坚守工作岗位，履行职责，保证各项治疗护理工作准确及时地进行。　　2、交班前，主班护士应检查医嘱执行情况和危重病人护理记录，重点巡视危人和新人病人，在交班时安排好护理工作。　　3、每班必须按时交接班，接班者提前1 5 min到科室，阅读护理记录，交接物做到七不接（病人数不准、病情不清、床铺不洁、病人皮肤不洁、管道不通、各项治疗未完成以及物品数量不符不交接）。　　4、值班者必须在交班前完成本班的各项记录及本班的各项工作，处理好用物品，为接班者做好用物准备，如消毒敷料、试管、标本瓶、注射器、常备器械、被服等，以便于接班者工作。遇有特殊情况，必须做详细交代，与接班者共同做好工作方可离去。　　5、早交班时，由夜班护士报告病情，全体人员应严肃认真地听取夜班交班扣之后由护士长带领日夜班护士共同巡视病房，床边交接病情及病房管理情况。　　6、交班内容包括：　　①病人总数，出人院、转科、转院、分娩、手术、死亡人数，以及新人院、病人、抢救病人、大手术前后或有特殊检查处理、有行为异常、自杀倾向的病／人情变化及心理状态。　　②医嘱执行情况，重症护理记录，各种检查标本采集及各种处置完成情况，未完成的工作，应向接班者交代清楚。　　③查看昏迷、瘫痪等危重病人有无压疮，以及基础护理完成情况，各种导管和通畅情况。　　④贵重、毒、麻、精神药品及抢救药品、器械、仪器的数量、技术状态等，全名。　　7、 交接班者共同巡视检查病房是否达到清洁、整齐、安静的要求及各项工作实情况。　　8、其余班次除详细交接班外，均应共同巡视病房，进行床边交接班。　　9、交班中如发现病情、治疗、器械、物品交代不清，应立即查问。接班时如发现问题，应由交班者负责；接班后如因交班不清，发生差错事故或物品遗失，应由接班者负责。　　10、交班报告（护理记录）应书写要求字迹整齐、清晰，重点突出。护理记录内容客观、真实、及时、准确、全面、简明扼要、有连贯性，运用医学术语。进修护士或实习护士书写护理记录时，由带教护士负责修改并签名。

中美贸易战一旦出现，短期内会给中国经济增长和劳动市场稳定带来直接的负面影响。有分析认为，如若中美之间当真爆发贸易战，短期内可能会给中国造成需求侧的巨大冲击。而经济增速放缓、失业增加等或许会迫使政策更加被动，也将增加人民币更大的贬值压力。而更悲观的一种情况是，稳增长压力加大使得政府不得不出台进一步宽松措施，错失结构性改革良机。

土木工程论文的写作要求、流程与写作技巧广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。(三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。(五)论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。(六)论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。(七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。(八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。又如 科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需内行人一戳，纸老虎就破，结果弄巧成拙，丧失信誉。这种现象在现实生活中还是不少见的。(九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。(十)论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。

个人爱好及特长的描写需要围绕求职意向展开，同时要能体现于工作，爱好越具体越好，最好写上一两项体育爱好，切记不要无中生有等。1、围绕求职意向。如果想做技术的，就写上网页设计，趴技术论坛，参加技术聚会，在知乎、百度百科上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的。2、兴趣体现于工作。某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系： 比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的职位需要踏实做事的人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。建筑方案设计的职位就需要思维能力很强的人，那么在爱好中就要突出自己思维的活跃性，缜密性，以及逻辑性。3、爱好越具体越好。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。阅读这样的爱好最好不写，除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。4、最好写上一两项体育爱好。否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。5、切记不要无中生有。很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他找5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。注意事项：首先，在写个人的爱好特长的时候不要过于浮夸或者不接地气，最好是要有实际发生过或者能实践证明的事情。其次，在写个人的爱好特长的时候不要随波逐流，盲目从众，而是要结合自身的性格特点、工作性质等，描述实际的特长。

苜蓿草从种植到收获需要多长时间

第一条　为了规范互联网信息服务活动，促进互联网信息服务健康有序发展，制定本办法。第二条　在中华人民共和国境内从事互联网信息服务活动，必须遵守本办法。　　本办法所称互联网信息服务，是指通过互联网向上网用户提供信息的服务活动。第三条　互联网信息服务分为经营性和非经营性两类。　　经营性互联网信息服务，是指通过互联网向上网用户有偿提供信息或者网页制作等服务活动。　　非经营性互联网信息服务，是指通过互联网向上网用户无偿提供具有公开性、共享性信息的服务活动。第四条　国家对经营性互联网信息服务实行许可制度；对非经营性互联网信息服务实行备案制度。　　未取得许可或者未履行备案手续的，不得从事互联网信息服务。第五条　从事新闻、出版、教育、医疗保健、药品和医疗器械等互联网信息服务，依照法律、行政法规以及国家有关规定须经有关主管部门审核同意的，在申请经营许可或者履行备案手续前，应当依法经有关主管部门审核同意。第六条　从事经营性互联网信息服务，除应当符合《中华人民共和国电信条例》规定的要求外，还应当具备下列条件：　　（一）有业务发展计划及相关技术方案；　　（二）有健全的网络与信息安全保障措施，包括网站安全保障措施、信息安全保密管理制度、用户信息安全管理制度；　　（三）服务项目属于本办法第五条规定范围的，已取得有关主管部门同意的文件。第七条　从事经营性互联网信息服务，应当向省、自治区、直辖市电信管理机构或者国务院信息产业主管部门申请办理互联网信息服务增值电信业务经营许可证（以下简称经营许可证）。　　省、自治区、直辖市电信管理机构或者国务院信息产业主管部门应当自收到申请之日起60日内审查完毕，作出批准或者不予批准的决定。予以批准的，颁发经营许可证；不予批准的，应当书面通知申请人并说明理由。　　申请人取得经营许可证后，应当持经营许可证向企业登记机关办理登记手续。第八条　从事非经营性互联网信息服务，应当向省、自治区、直辖市电信管理机构或者国务院信息产业主管部门办理备案手续。办理备案时，应当提交下列材料：　　（一）主办单位和网站负责人的基本情况；　　（二）网站网址和服务项目；　　（三）服务项目属于本办法第五条规定范围的，已取得有关主管部门的同意文件。　　省、自治区、直辖市电信管理机构对备案材料齐全的，应当予以备案并编号。第九条　从事互联网信息服务，拟开办电子公告服务的，应当在申请经营性互联网信息服务许可或者办理非经营性互联网信息服务备案时，按照国家有关规定提出专项申请或者专项备案。第十条　省、自治区、直辖市电信管理机构和国务院信息产业主管部门应当公布取得经营许可证或者已履行备案手续的互联网信息服务提供者名单。第十一条　互联网信息服务提供者应当按照经许可或者备案的项目提供服务，不得超出经许可或者备案的项目提供服务。　　非经营性互联网信息服务提供者不得从事有偿服务。　　互联网信息服务提供者变更服务项目、网站网址等事项的，应当提前30日向原审核、发证或者备案机关办理变更手续。第十二条　互联网信息服务提供者应当在其网站主页的显著位置标明其经营许可证编号或者备案编号。第十三条　互联网信息服务提供者应当向上网用户提供良好的服务，并保证所提供的信息内容合法。第十四条　从事新闻、出版以及电子公告等服务项目的互联网信息服务提供者，应当记录提供的信息内容及其发布时间、互联网地址或者域名；互联网接入服务提供者应当记录上网用户的上网时间、用户帐号、互联网地址或者域名、主叫电话号码等信息。　　互联网信息服务提供者和互联网接入服务提供者的记录备份应当保存60日，并在国家有关机关依法查询时，予以提供。第十五条　互联网信息服务提供者不得制作、复制、发布、传播含有下列内容的信息：　　（一）反对宪法所确定的基本原则的；　　（二）危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；　　（三）损害国家荣誉和利益的；　　（四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；　　（五）破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；　　（六）散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；　　（七）散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的；　　（八）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；　　（九）含有法律、行政法规禁止的其他内容的。

您，计算未互联发展趋势。进入计算行业，意味着未高薪和丰厚利润。为此，很多参加学进入个行业。计算涵盖了很多知识点，应领域广泛。毕业后成为运维工程师。

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？下面是我为大家收集的英语骨干教师工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 英语骨干教师工作总结1 回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。 一、政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、继续教育学习方面。 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。 四、组长工作。 本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 英语骨干教师工作总结2 作为一名骨干教师，能克服个人生活及身体上遇到的困难，完成学校所需工作，赢得了学校领导、老师、学生的信任，20xx年9月被评为校优秀班主任，20xx年2月被评为自治区基础教育课程改革实验先进工作者。 一、班主任工作 首先感谢学校领导给我提供了重新认识班主任管理的机会，寒假去海南参加了“全国中小学班主任与班级管理培训班”的学习，听了几位专家的讲座“民主与尊重”始终贯穿于其中。感受颇深，在班级工作管理中开始探索班级民主管理的科学化，根据学校创规范化学校的工作要求，下学期的工作重点是家校联手，抓学生的规范行为。在任课教师的大力支持和配合下，我班各项工作开展得较为顺利，成绩在年级一直居前并被评为xxxx－20xx年度市局级优秀班集体。我班团支部的团课设计“我是自己的形象设计师”在教育局团委举办的团课设计比赛中被评为一等奖。德育论文《躬亲共守，铸学生健全之人格》在20xx年度全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动中，荣获三等奖；论文《如何在班主任工作中保持良好心态》发表在《克拉玛依教育》20xx年第二期。 二、教学工作 在教学中认真钻研教材，整合教材，提高课堂教学质量。使学生积极主动参与英语学习过程中。本年度在完成每周12、14节课教学工作量基础之上，听课87节，上达标课2节，以如何活用教材，培养学生灵活应用语言的能力为研讨点上研讨课一节。作为老教师，能在听完青年教师的课后给予恰当的指点，发挥传、帮、带的作用。坚持每周听一次徒弟课。9月指导徒弟张娟上青年教师展示课一节，11月参与英语组教师周光辉，李艳丽教学能手参评课磨课过程，周光辉获教学能手，李艳丽获二等奖，8月底在市局英语教研活动对初中英语教师进行了初三英语《新目标教材梳理》培训。20xx年5月的校第八届口语大赛中，所带学生凯赛尔获一等奖，张曼妮、王宜巧获二等奖，杨煜寒获三等奖。20xx年12月举办的全市英语单词竞赛中所带学生王谊巧获一等奖，凯赛尔等8名同学获二等奖。 20xx年9月在自治区中小学英语教学科研优秀论文评选中，论文《在初中英语教学中利用小组评价推动学生积极参与英语学习过程》被评为一等奖。6月，12月在学校“大文科、大理科”校本教研分别做《在压力中成长》、《同课异构初探》发言。 三、教研工作 英语特色教学是我校的办学之本，9月英语组被评为克拉玛依市学科教研基地校之一。作为英语组的教研组长注意在教研组内带头开展教育教学研究工作，发挥核心作用，教研工作重点根据教务处工作安排以提高课堂教学质量，促进青年教师主动成长为中心目标，10月英语组承担了学校“同课异构”的试验并在组内进行同课异构活动点评。20xx年2月执笔的课题实验成果《更新评价方式促进教师专业发展》在自治区校本教研交流会上做课题介绍发言交流。20xx年8月这一课题试验成果被评为“基础教育英语教学评价实验项目”实验集体成果一等奖。我校被评为评价实验优秀学校。个人研究成果《小组评价推动学生积极参与初中英语学习过程》获一等奖。20xx年9月，在自治区中小学英语教育教学科研论文评选中，我校英语组有13人13篇论文获奖。5人获自治区一等奖。6月英语组教师一起加班收集材料参加第一届全国中小学外语教研工作示范学校申报工作，10月我校被评为全国优秀教研组并获铜牌。 在20xx年的工作中，我能克服个人困难，顾全大局，每学期先后组织两轮青年教师达标课、示范课及评课活动；身为老教师及教研组长在组织校达标课、示范课之余，给青年教师以及时的点评，作为校学术小组成员还在每次达标课之余写评课意见。参与学校英语情景教室的整改工作，给予合理化建议。在教育局领导及学校领导的关心下，经过英语组全体青年教师尤其是王伟勇老师3个多月的努力，20xx年11月英语情境教室布置工作初步完成。 英语骨干教师工作总结3 本学年我担任小学英语六年级的教学任务，在教学实践中,我敬业爱岗，为人师表，教书育人。在学校领导的关心和支持下，我锐意进取，服从学校各项工作安排踏踏实实地完成了各项岗位任务。 在教学过程中我按时上下课。能主动与家长沟通，交流学生在校表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些辅导孩子英语学习的方法，争取家长的支持与配合。对待工作认认真真，勤勤恳恳，有奉献精神，有责任感。能积极参加学校集体活动，用自己的行动支持学校的发展。能服从学校工作安排，支持并参与学校布置的应急任务。 在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。我能够与班主任配合好，协助班主任做好班级工作。针对学生中存在的问题及学校的教育重点，召开主题鲜明的班会。针对每一个学生的不同特点，因材施教，让每一个学生，得到不同程度的发展。 我能正确把握英语学科课程标准和教学内容，能准确制定教学计划，按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂教学中关注学困生，培养学生倾听的习惯，分层留作业，对不同学生有不同的要求。及时批改学生上交的作业，并及时复批。每学完一个单元，定期对学生进行单元检测，针对学生存在的问题，及时查漏补缺。积极主动参与组内及校内的研究，能主动承担教学研究课，服从组长分配，在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑。在课堂上能利用自己掌握的现代化教学设备，制作课堂实效性强的课件。 一个忙碌的学年即将结束。在这一年中我收获也有教训，我相信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，探索不懈，不断提高教学教育理论和业务水平。与时俱进，不断开拓创新。自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。在以后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。 英语骨干教师工作总结4 前不久的年度考核让我对今年在英语教学工作中的努力进行了相应的回顾，尽管常常因为学生英语成绩差的问题操心却也能通过自身的努力取得不错的效果，实际上对待英语教学工作应当在反思的过程中改进自身教学方式才行，为了更好地巩固学生的英语基础从而需要对今年的教学工作加以总结。 在英语基础方面的教学工作中主要存在着听力、语法和单词记忆方面的问题，因此如何把控好课堂节奏从而让学生产生对英语的兴趣才是自己需要努力的方向，然而由于部分学生不够重视的缘故导致他们在英语成绩方面始终得不到有效的提升，因此我在划分英语教材知识点的同时也要求学生做好相应的笔记，尤其是在上课期间往往会对笔记进行检查从而了解学生的努力程度。在单词书写方面由于低年级学生常常将其与拼音进行混淆导致写法并不规范，所以我在教授他们记忆单词的时候往往将其进行拆分从而让学生更好地认识到书写规范的重要性。 在教授音标的过程中由于受到方言的影响导致大部分学生的发音并不够准确，为此我常常在课堂上播放英语听力并让学生举手回答并进行翻译，既能让尖子生存在着发挥的空间也能够带动学生的积极性与学习竞争性，至于不认真听讲的同学则在课后进行了单独的谈话从而希望对方能够意识到学习英语科目的重要性，由于家长的有效配合以及班主任的辅助导致这部分后进生能够意识到自身的不足，尽管在课堂纪律方面无需操心却也存在着学生学习英语的自主性与积极性较差的问题。 语法的教授虽然只涉及基础部分却仍然让学生难以入门，主要是部分英语语法与语文语法存在冲突的关系导致部分学生只会生硬地进行翻译，这种单词拼凑成的句子在实际运用中是远远不成体系的，所以为了保险起见导致我只好加强对学生单词听写的督促工作，希望学生能够通过对单词的强化记忆从而弥补这方面的劣势，尤其是高年级的学生在应对考试的时候应当要懂得各个单词的正确解释是什么才行，除此之外我还通过定期的课堂测验了解学生在英语学习方面的进度。 也许我在英语教学方面的成就并不算出色却对学生的成长十分关心，面对着教授了这么长时间的学习自然希望对方能够在英语成绩方面有所成就，而我在巩固他们英语基础的同时也希望能够加强学生的自主学习能力。 英语骨干教师工作总结5 XX年5月9日，清晨迎着细雨，带着几分激动，几丝憧憬，我踏上去山东的客车——参加山东省英语骨干教师培训。我感到非常荣幸，有这样一次难得的机会来提升自己，发展自己，感谢学校、区教育局给了我这次研修学习的机会，为我们提供了这个研修提升的平台，学习时间虽然并不长，但它给我引发的思考和震撼是令人回味无穷的，下面就略谈一些自己的体会与心得。 我们这群来自全国的40名初中英语骨干教师齐聚一堂，组成了一个严谨向上的学习共同体。大家承载着责任与希望，在日复一日的紧张、忙碌、充实中学习着、生活着。白天听专家教授讲座，认真领会，做好笔记。各小组积极讨论，说体会，谈感想，提问题，交流各自学校英语教学的措施与方法。讨论后，各小组将讨论结果展示于众，交流分享。晚上，学员们根据一天的学习交流所得，结合自己，结合实际，及时反思，完成作业，本次集中培训学习让我的教育理念更加清晰，以前零零散散的或者比较模糊的理论知识得到重新梳理与整合，英语教学的诸多微观技能与方法也丰富完善了许多。以下是我的收获： 一、更新了教育教学理念 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。新的教育理念就是以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主观能动性，促进每一个学生成长成才，促进每一个学生主动、生动活泼地发展。 提高质量是课程改革的核心任务，作为教师，我们应树立科学的质量观，把促进人的全面发展，适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。 二、更新了教育教学思想 通过这次培训我的思想得到升华，教育教学的远景方向更加明确。新课程的关键在于新理念的引领与支撑，只有思想理念的改变才能带来教师教育方式的改变，学生学习方式的改变。新课程需要教师有否定自己的过去，改变自己过去的勇气和胆略，甚至需要脱胎换骨。 英语教学应达成工具性与人文性的双重目标。英语教学要以培养学生的综合语言应用能力为终极目标，根据语言学习的规律和学生的发展需求科学实施，不仅要进行语言知识的学习和语言技能的训练，同时也要关注情感态度、学习策略和文化意识的`培养。新课标对英语教学的目标给出了明确的定位：提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力和用英语进行思维与表达的能力，形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力，拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。有效教学要以改革教学内容、教学方法、教学手段为载体，实现每一个学生的进步和发展。实现有效教学的途径体现在教育教学理念、教育教学方式、教育教学资源和教学评价方式等各个方面。英语教学应以学生为本，目标和评价的控制以及课内课外的配合等都要基于学生，关于学生，为了学生。 我们要帮助学生形成主动参与、探究发展、交流合作的学习方式，注重学生的经验与兴趣，改变过分依赖教材，过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的陈旧的教学模式。 三、观摩了专家名师风采 此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。齐鲁名师杨淑萍的《新课程改革背景下的英语课堂设计》，强调新课程中，教师应加强研修，做一个学习型的教师。校本教研不能丢，专业成长方才有动力。如若深入多思考，目标达成就不成问题，都很有指导性。杨老师的工作积极性深深打动了我。 而北京市十一中的王鲁豫老师的《素质教育下的高效英语教学及案例分析》的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。王鲁豫原本是山东泰山外国语学校的校长，因为她的教学改革成果斐然，得到社会的认可，去年被聘于北京市十一中担任英语改革教学工作。王老师提出，教材要善于整合，才能应用于教学。 四、教师自身的成长 教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。 康淑敏教授的《英语教师专业成长与发展》的报告。教师不是单纯的任务执行者，而是教育的思想者、研究者、实践者和创新者。教师专业发展强调的是教师个体内在专业特性的提升。又如，寻阳教授的《英语sla课堂反思性教学》讲座，提出教师对教学进行研究，加强对文本的解读和探究，提倡及时反思。教学反思是一个循环过程，只有及时反思，才有进步，才能提升自己。 五、结识了全省教学名师 此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。大家将自己教学中的经验互相交流。同时，还建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的qq群，成为了大家各在一方时交流的平台。参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历，我格外珍惜。在集中培训时，我总是坐在前排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望。回到学校，我对自己严格要求，事事仔细，目的就是要将学校的年轻教师都带动起来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我将把本次研修所得进一步学习内化，并运用到教学实践中去。我相信，通过这次培训，我在初中英语教学的大路上一定会走得更稳更远！

中美之间为非敌非友的利益关系。两国将朝着积极，合作，全面的方向发展。中美两国，一个是世界上最大的发展中国家，拥有丰富的劳动力资源，明显的成本优势，广 阔的市场和无可限量的发展潜力； 一个是拥有世界上最强大经济， 科技实力的世界上最大的发达国家。中美两国的关系，直接影响到世界经济的发展。就中美当前的关系来说，问题与冲突同样存在。就中美目前的情况来看，还在意识形态，政治影响，经贸摩擦等方面存在问题。在现代国家的发展进程中，经济是一个国家强大的物质条件，是最核心，最现实也是最切实的国家利益，直接决定着国家的地位与影响力。所以经贸是国家间关系的晴雨表。中美两国处于不同的经济发展阶段，随着经济全球化的深入，两国之间的经济关系具有很强的互利性和互补性。同时，在互相竞争中，又存在着各种各样的摩擦。中美在经贸中存在的摩擦 主要表现在以下三个方面：贸易差额，人民币汇率，知识产权保护。 不断扩大的中美贸易逆差是中美关系动荡的一个决定因素。中美之间存在很大的贸易差额，一方面与中美双方采取的统计方法有关，另一方面又与美国将经济问题政治化有关。 中国向美国的出口产品以劳动密集型产品为主，主要是农产品，附加值低，满足了美国一般消费者的需要。而美国向中国的出口产品以资本与技术密集型产品为主。 但美国把经贸政治化，以安全为由拒绝向中国 出口高新技术。 美国的高新技术处于世界领先地位， 技术产品在美国对外出口中也占有举足轻重的地位；而处于现代化进程中的中国，对技术产品的需求不断扩大。美国的这种经贸限 制，严重影响了贸易的互补性，导致贸易差额进一步扩大。由中美贸易逆差这问题来看，中美缺失的是一种理解，信任。正是这种不理解，不信任，造成了贸易摩擦。中美双方只有静下心来，加强了解，信任，才是更好的解决方法，而不是直接对抗。 中美双方只有在实事求是的精神指导下，加强对话，加强监督与合作，才能有效地保护知识产权，保证充分的自由竞争，最终解决知识产权纷争。 在相互依存的世界里，在经济全球化的世界里，摩擦是正常的，也是无法避免的，这并不可怕。中美经常性的经贸摩擦，反映两国经济关系的密切。中美经济对双方的重要性与俱增。 贸易中产生的问题，双方只有理性面对，在经常性的协调和合作机制中，通过平等协商的办 法加以妥善处理。从中美贸易摩擦来看，都是因为中美双方的意识形态不同，国情不同，相 互不了解，不信任等原因引起的。中美双方都应该摆正心态，采取合作，尊重的态度，才能 更切实地找到两国利益的平衡点，才能达到双羸。 为了改善中美贸易关系，消除贸易摩擦，我们中国可以在以下方面采取措施：继续深化 经济体制改革，完善市场经济运作方式，使中国最终成为一个真正的市场经济体。在处理中 美贸易逆差与具体的贸易摩擦中， 中国有必要采取国际上常用的自动出口限制等贸易政策措 施。这样既起到了安抚的作用，又减少了贸易摩擦的代价。积极筹划、组织、实施对美国的 直接投资。这样不仅可以避开贸易壁垒，大大减少贸易摩擦，而且通过投资设厂可以更有效 地引进先进的技术与管理经验，提高中国企业的综合国际竞争能力。中国还应该在政治、经 济、社会和文化等诸多方面对美国进行深入而全面的了解。为了维护自己的利益，中国必须 学会站在美国人的角度认识与思考中美之间的问题，并提出相应的对美贸易政策和运作技 巧。通过这种了解的增进，以使对美贸易政策与对策更具有针对性和有效性。 贸易战并不是出路，中美双方谁也打不起贸易战。只有双方妥善处理好贸易关系，才 能更好地巩固双方的关系，才能更好使意识形态，政治问题得到解决。处理好一个地区发展 大国与一个世界强国的关系，不但对两国有益，达到双羸；而且对世界的和平发展，持续发 展也有重要的积极作用。 中美关系错综复杂，并不是一两天能全部解决的。但只要本着接触、了解、信任、尊 重、合作的原则，就能把这些问题逐步理清，并逐步解决。

　　 【篇一】 　　尊敬的新生家长： 　　您好！ 　　欢迎您的孩子来到第二十四小学读书，并预祝孩子们学习进步！健康成长！现将有关新生入学事项通知如下，请您配合并协助学校做好工作。 　　一、为做好开学前的准备工作，使新生更好地适应新学期的学习生活，现决定： 　　1、新生家长会：8月30日（星期四）下午3：00——5:00，请您务必抽空准时参加（请家长提早15分钟到达会场：一楼活动室）。 　　2、幼小衔接教育：一年级新生8月31日（星期五）上午8：00---11：00，请您按时接送（请家长早上提早10分钟左右送孩子到学校）。 　　二、开学时间：9月3日（星期一）上午8时开学上课。 　　三、请家长为孩子准备好以下物品： 　　（1）有盖子的保温杯,并标注孩子的姓名。 　　（2）大小适合的书包。（不要购买带轮子、拉杆的书包） 　　（3）A4大小的拉链文件袋5个。 　　（4）合适的文具用品，不要选择花俏的文具。 　　（5）在学校午饭午休的孩子自备好小枕头、擦汗巾、毛巾被，用拉链袋装好，写上名字。 　　四、为了使孩子能够顺利从幼儿园过渡到小学阶段，请家长在假期里积极做好孩子的心理教育，帮助孩子做好入学前的准备，提高孩子的入学适应性，培养孩子良好的生活以及学习习惯，家长们可以在网上搜集一些幼小衔接的相关教育内容进行学习。 　　佛山市第二十四小学 　　 【篇二】 　　2018年兰山区城区小学一年级入学须知 　　尊敬的家长： 　　您好！为使您及时了解和掌握2018年兰山区城区小学一年级新生入学工作的相关规定及办理流程，现对相关问题予以说明，希望能对您有所帮助。 　　一、政策依据 　　以《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2018〕5号）、《山东省教育厅关于做好2018年普通中小学幼儿园招生入学工作的通知》（鲁教基字〔2018〕8号）和《临沂市教育局关于做好2018年普通中小学幼儿园招生入学工作的通知》（临教基字〔2018〕10号）等文件精神为依据。 　　二、报名条件 　　1、入学儿童年龄应年满6周岁，即2012年8月31日（含）以前出生。 　　2、身体健康，具备基本学习能力。 　　3、兰山区常住居民子女：具有兰山区常住户口、父母或其他监护人在学区内有自有房产且实际居住。 　　4、外来务工经商人员随迁子女：①父母至少一方持有兰山公安部门核发的居住证，且在之后一直按规定办理，连续一年以上；②父母至少一方在兰山区务工或经商一年以上；③父母在兰山区有稳定的住所且实际居住一年以上。以上条件，截至2018年8月31日，时间至少需连续满一年。 　　三、工作流程 　　（一）网上注册 　　1、平台开放时间：2018年6月20日-30日。 　　2、注册流程：①登陆临沂市教育局网站→②进入“临沂市城区2018年义务教育阶段招生入学服务平台”模块，查询招生政策、学区划片、招生电话，进行小学入学信息采集→③点击一年级入学信息采集入口→④兰山区公办学校报名→⑤仔细阅读相关说明后，勾选“我已阅读以上内容”。点击“进入兰山区招生平台”按钮→⑥点击“适龄儿童注册按钮”注册报名帐号（接收短信手机号码一定使用本地区常用号码，找回密码需要此手机号）。 　　（二）信息登记 　　1、填报信息：①在临沂市城区2018年义务教育阶段招生入学服务平台输入儿童身份证号、登陆密码和验证码后登陆→②根据自己的实际情况选择报名模块（本区户籍有自有房产报名、非本区户籍有自有房产报名、外来务工经商人员随迁子女报名）→③进入基本信息录入页面，填写适龄儿童与监护人相关信息，带*号为必填项。信息填写务必准确、详细，漏项、错项及填写不正确，都无法完成信息填报工作。报名在规定时间内完成即可，不分时间先后。建议您合理安排报名时间，错峰填报。 　　2、更改信息：信息采集工作结束前，在学校没有审核的情况下，家长可以登陆系统更改报名信息。报名信息已经审核将无法再次更改。 　　3、忘记密码：登陆系统需使用适龄儿童的身份证号码，密码为填报报名信息时所设置的密码。如果密码丢失，可以点击“免费短信找回密码”，根据系统提示重新设置密码。 　　（三）申报学校 　　根据2018年《兰山区城区小学招生区划图》，确认居住地所属学校片区，选择片区内学校；无自有房产的外来务工经商人员随迁子女报名时必须服从调剂，否则不予安排。 　　（四）信息初审 　　7月6日-13日，教体局联合相关部门对适龄儿童入学报名信息进行比对、审查；各小学入户考察核实。 　　（五）统筹学位 　　7月16日-19日，区教体局和学校根据审核情况，确定学校招生名单及统筹调剂名单。 　　（六）确认信息 　　7月20—21日，家长登录平台，查询所填报的信息和学校审核情况，打印《适龄儿童信息登记表》。 　　（七）现场确认 　　7月22日-24日，监护人携带证明材料原件和复印件及签字的《适龄儿童信息登记表》，分批到申报学校或调剂学校现场审核确认。农村中小学统一组织本镇适龄儿童入学报名及资格审查。 　　1、兰山区常住居民子女需提供：（1）户口簿原件及复印件。适龄儿童与房权人不同户口簿的，还需提交公安等部门出具的直系亲属关系证明。（2）监护人有学区内房权证或不动产权证的，提交证件复印件；已购房暂未办理房权证或不动产权证的，提交购房合同复印件及水电物业发票等；社区或单位建设的小产权房，提交社区或单位出具的产权证明、缴费发票和入住证明（水电费发票）的原件及复印件；政府拆迁还建的，提交政府征收部门盖章的《房屋征收补偿安置协议书》的原件及复印件。（3）适龄儿童监护人（父母）的身份证原件及复印件。（4）适龄儿童《出生医学证明》（或亲子鉴定证明材料）的原件及复印件。 　　2、外来务工经商人员随迁子女需提供：（1）公安部门核发的适龄儿童原籍户口簿（户口簿上能证明父母与孩子的亲属关系）。适龄儿童与房权人不同户口簿的，提交户籍证明，并备注监护人信息。（2）适龄儿童监护人（父母）的身份证。（3）公安部门核发的适龄儿童监护人有效期内的居住证。（4）适龄儿童《出生医学证明》（或亲子鉴定证明材料）。（5）社区、居委会出具的在兰山区居住证明和物业费单据（最近连续一年以上）。 　　（八）录取顺序 　　1、兰山区户籍的适龄儿童，户籍地址与家庭住房一致，均在学校片区内的； 　　2、兰山区户籍的适龄儿童，户籍地址与家庭住房不一致，但自有房产在学校片区内的； 　　3、兰山区户籍的适龄儿童，户籍地址与家庭住房不一致，但户籍地址在学校片区的； 　　4、兰山区户籍的适龄儿童，其祖父母或外祖父母的房产在学校片区内的（祖孙不在同一户口簿上的，需公安部门证明或联网筛查反馈结果）； 　　5、非兰山区户籍的适龄儿童，但其监护人在学校片区内有自有房产的； 　　6、外来务工经商人员随迁子女。在学校有空余学位的情况下，根据外来务工经商人员随迁子女申报志愿，以其父母之一在兰山区的居住证时间与缴纳社保（或完税证明）时间之和为依据，按照时间长短依次录取。因学位不足而未被录取的外来务工经商人员随迁子女，由区教体局统筹安排到其他相对就近且有空余学位的学校就读；没有空余学位或不服从调剂的，回户籍所在地入学或自行联系民办学校。 　　以上条件的自有房产，指适龄儿童本人或监护人有且已实际交房入住的房产。产权人为共有的，产权份额应不少于50%。房产用途（性质）须为住房，工业用房、商业用房、储藏室、车库等非住房不能作为入学房产。暂未办理房权证的房产，提供开发商、社区或单位出具的产权证明（购房合同）、缴款发票和入住证明（水电费发票）；政府拆迁还建的，提供政府征收部门盖章的《房屋征收补偿安置协议书》。 　　（九）打印《新生入学通知书》，7月26日——27日。 　　（十）发放《新生入学通知书》，7月28日。 　　（十一）小学新生报到，9月1日。 　　未尽事宜，欢迎在工作日的工作时间，拨打兰山区中小学招生办公室咨询电话：0539-81840322023869（热线电话，如遇忙线请稍后拨打）。 　　本须知解释权归兰山区中小学招生办公室，且只适用于2018年兰山区城区小学一年级招生使用。 　　陪伴孩子，就是陪伴未来。家长们，要培养一个出色的孩子，父母必须有这样的意识——家庭是的学校，家长是的教师，餐桌是的课桌，亲情是的营养。 　　祝您家庭幸福，工作顺利！ 　　 【篇三】 　　亲爱的新生家长： 　　您好！暑假一过，小朋友就要背上小书包，走进学校，正式开始“读书郎”生活了。小学生的生活跟幼儿园的生活可不一样,在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都需要适应。在这一过程中，家长一定要帮助孩子认真做好准备。 　　为此，学校特将启蒙和一年级新生入学有关事项作如下说明。 　　心理准备 　　从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如，有意识地与孩子聊一聊学校的学习与生活，由衷地祝贺孩子长大……让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你”、“学校的老师可厉害了”。家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。 　　健康准备 　　完成新生入学前的预苗接种。告知孩子感到身体不舒服时，要主动向班主任或者生活老师反映。 　　能力准备 　　集中注意力的培养 　　学生上课时最重要的是注意力集中，关注老师的要求；小学新生的座位有前后的顺序，不再像幼儿园里围成半圆坐，师生之间有一定的距离；另外，小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给父母讲故事、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力 　　独立意识的培养 　　上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己吃饭，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决（不能克服的困难要告诉老师）。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。 　　自我管理能力的培养 　　教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具。 　　行为习惯方面准备 　　作息习惯的适应 　　学校是早上6：50分起床，中午12：30－14：00午休，启蒙和立本年级新生19：50回寝。为了让孩子尽快适应学校的生活，在入学前一段时间，家长们可按学校的作息时间来安排孩子的学习与生活。 　　认真倾听、思考习惯的培养 　　学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。家长应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。 　　正确的学习姿势培养 　　家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。 　　饮食习惯的培养 　　学校实行“三餐三点”的饮食配餐，家长应逐渐培养孩子按时进餐，餐前洗手，进餐止语，不挑食，每餐要吃饱的良好饮食习惯。 　　请不要让您的孩子携带零食、非学校规定书目(漫画，不健康的书籍），现金、电子产品及其他贵重物品进入校园。 　　建议寄宿的孩子可以离开父母到亲戚朋友家生活两天，培养独立意识，利于孩子适应新的生活环境。 　　物质准备 　　家长要陪孩子购买必需用品，购买之前和孩子一起列一个单子，然后选择适当的时间，和孩子一起购买，这样可以激发孩子上学的渴望和对上学的期盼。 　　学习用品：书包、文具盒、铅笔、橡皮、削笔器等。 　　生活用品：拖鞋，牙刷，牙膏，卷筒纸（2卷，寝室、教室用）、浴巾，隔汗巾3条。 　　换洗衣物：根据天气情况，为孩子准备充足的换洗、抵御天气突变的衣物（内衣、袜子、鞋等），请在衣物上，写上新生的姓名。

杰青、优青、千青和院士是科学技术领域中的荣誉称号，它们的排序如下：1. 杰青：国家杰出青年科学基金获得者，代表着我国在科技领域的最高荣誉。2. 优青：国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者，是科技部实施“人才培养”计划的重要内容之一。3. 千青：国家“万人计划”青年拔尖人才支持计划获得者。4. 院士：中国科学院和中国工程院的院士，代表着我国在科技领域的极高声誉。在这四种荣誉称号中，杰青和院士的荣誉级别较高，优青和千青次之。

读后感 在古代越是鼎盛、富有，贫富差距就越加巨大，既得利益者为了维持其穷奢极欲的享受，就更是变本加 厉地掠夺和榨取底层百姓的血汗。这便是老子所说的：“天之道，损有余而补不足。人之道则不然，损不足而补有余。” 今天的社会还会是如此吗？！看欧洲国家施行高福利体制，则明显降低了其企业的市场竞争力。法国因此要修改劳工政 策，按市场规律而言、在如今全球化的今天，为了国家利益而言，原是非常明智的举措。然而却在其国内遭到无法抗衡 的抵制。人们追逐利益最大化的市场，逼迫政府不得不走“人之道”。普罗大众为了自己生存，严守着自己的底限。法 国这场角逐，看来暂时是天道取得了胜利。然而，残酷市场规律，仍然会持续逼迫国家政府屈服于它的淫威而调整国家 政策，普罗大众捍卫天道的斗争能坚守阵地吗？！万难！人类似乎永远被自己的贪欲将自己逼上绝路。欲望，是人类发 展的动力，也是让人类走向毁灭的根源。它是人类永恒的魔咒。掌控“天道”与“人之道”的动态平衡的水平，便测试 出一个国家、地区的民众及其政府的素质。法国好象不低。台湾似乎不高 中国有一篇著名的文言文叫捕蛇者说，是柳宗元写的，在这篇文章中作者介绍了永州野外的一种剧毒之蛇，因为那地方的官税沉重，捉住了那些剧毒的蛇就可以拿去抵税，虽然很多人租孙几代都有被毒蛇咬伤而死，但是人们还是全仆后继。 作者看见这情形想起了一句话：“孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？ 这篇文章我在读中学中念到，当时，初读此文，感受到永州老百姓水深火热的生活，觉得他们活得很悲哀。老师说那都是万恶的旧社会，吃人的封建制度制造的悲剧，现在一切都改变了，我们是一个人民当家做主的国家，这一切再也不会发生了。 老师的这话让我很受安慰，也因此很是自豪了一阵子，还很自做多情的怜悯了一阵那些生活在资本主义制度下的人民。 生活在无知中的人有时也能得到一种虚幻的满足。这也许也是一种幸福。然而，不知从何时起，当身变一件件的事情触动我敏感的神经，我发现，现实生活并不总是象老师们说的一样：凡不好的那是旧社会的，凡好的那是新社会的。事实并不如此。 有时候历史的进化出奇的缓慢，一些劣根性的东西虽然到了现在也总是在各处挥之不去。就比如拿新进发生的一系列案件来说吧。“聂树斌被判死刑，十年后真凶路网；佘祥林被因杀妻被判十五年，入狱十年后，其妻神奇出现。” 看见这一件，我们该作何感想呢？为什么旧社会都已经过去了，现在，这样的丑剧也会一幕幕的上演？为什么一个没杀人的人会最后承认自己是杀人兄手？这一切的背后，我们不难猜测，那一定是刑讯逼供，不堪入目的刑讯逼供。据佘祥林向媒体透露：“他被抓的时侯，警察要他承认了妻子，他不承认，他想我没杀啊，一群警察就把他的头按在洗藻水中，让他喝洗澡水；还暴打他，打到让他看见一个人都能见到两个脑袋；并且十天十夜不让他睡觉，最后佘祥林全都招了，佘祥林说那种滋味比枪毙了还难受。” 看见这样的话，我不能不毛骨耸然，在一个法制的社会里，那些警察们居然可以对一个人进行这样的摧残，他们居然可以把一个没有杀人的人逼的甘愿受怨屈，被枪毙，也不愿再受他们折磨。真是刑讯逼供猛于枪毙啊！ 除了佘祥林之外，还有已经被枪毙十年的聂树斌，他生前曾向他的律师透露，他是被人屈打成招的；还有孙万刚8年冤狱案、李久明特大冤案等等，这些人无一没有受到严讯拷打，最后本没有杀人的他们被迫承认自己杀了人。 在佘祥林案中更为戏剧性的一幕是，那些警察居然把一个根本就不存在的做案线路图画好了，叫佘祥林签字画押。其荒唐可谓到了无以复加的地步。不知道全国各地还有多少的案件是这样审出来的。我想这个大家心里可能都有底。 十年前，我在故乡的乡派出所当联防队员，因此也亲眼目睹了一些刑讯逼供的场面，我在那里上班的时侯，不管是抓到赌博嫌疑犯还是卖淫嫌疑犯都是拳打脚踢，用橡皮棍打，用绳子吊起来打，用办公椅子砸，用电棍电全身、强迫嫌疑犯把舍头伸出来电击，不让睡觉。还有一些被打到吐血。在这一系列的酷刑下，人们大多最后都是对自己的罪行供认不讳。而这中间有多少是屈打成招，恐怕只有天知道了。 透过一切佘祥林案，通我我自己的亲身经历，亲眼所见。我敢说刑讯逼供的现象决对不是个别的，它可能就在你我的身边，它严重侵犯公民的权利，危胁着每一个人，昨天它危胁着聂树斌和佘祥林，只要这种现象没有被得到法的控制，它依然危胁着我和你，我们每一个人都可能是聂树斌，我们每一个也都可能是佘祥林…… 聂树斌死了，佘祥林有幸沉冤得雪，面对他们，我们用什么手段来保护每一个公民的基本权利被受侵犯，我们用什么方式开杜绝刑讯逼供，建设文明和法制的社会，这些问题我们真该好好想想了。

输血管理制度(1)输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液颜色是否正常。准确无误方可输血。(2)输血时，由两名医护人员带病历共同到患者床旁核对患者姓名、性别、年龄、病案号、病室/门急诊、床号、血型等，确认与配血报告相符，再次核对血液后，用符合标准的输血器进行输血。(3)取回的血应尽快输用，不得自行储血。输血前将血袋内的成分轻轻混匀，避免剧烈震荡，血液内不得加入其它药物，如需稀释只能用静脉注射生理盐水。(4)输血前后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道。连续输用不同供血者的血液时，前一袋血输尽后，用静脉注射生理盐水冲洗输血器，再接下一袋血继续输注。(5)输血过程中应先慢后快，再根据病情和年龄调整输注速度，并严密观察受血者有无输血不良反应，如出现异常情况应及时处理:1)减慢或停止输血，用静脉注射生理盐水维持静脉通路;2)立即通知值班医师和输血科(血库)值班人员，及时检查、治疗和抢救，并查找原因，做好记录。(6)疑为溶血性或细菌污染性输血反应，应立即停止输血，用静脉注射生理盐水维持静脉通路，及时报告上级医师，在积极治疗抢救的同时，做以下核对检查:1)核对用血申请单、血袋标签、交叉配血试验记入;2)核对受血者及供血者ABO血型、RH(D)血型。用保存于冰箱中的受血者与供血者血样、血袋中血样，重测ABO血型、RH(D)血型、不规则抗体筛选及交叉配血试验(包括盐水相和非盐水相试验);3)立即抽取受血者血液加肝素抗凝剂，分离血浆，观察血浆颜色，测定血浆游离血红蛋白含量;4)立即抽取受血者血液，检测血清胆红素含量、血浆游离血红蛋白含量、血浆结合珠蛋白测定、直接抗人球蛋白试验并检测相关抗体效价，如发现特殊抗体，应作进一步鉴定;5)如怀疑细菌污染性输血反应，抽取血袋中血液做细菌学检验;6)尽早检测血常规、尿常规及尿血红蛋白;7)必要时，溶血反应发生后5-7小时测血清胆红素含量。(7)输血完毕，医护人员对有输血反应的应逐项填写患者输血反应回报单，并返还输血科(血库)保存。输血科(血库)每月统计上报医务处(科)。(8)输血完毕后，医护人员将输血记录单(交叉配血报告单)贴在病历中，并将血袋送回输血科(血库)至少保存一天。

本书可作普通高等学校土木工程类本科和专科专业的教学用书，也可供从事有关土木工程设计、施工、管理等各专业工程技术人员参考，还可作其他工程类、文史类学生选修课教学使用。为便于讲授本教材，本书配套编制了电子教案。教师可通过机工教材网注册后免费下载使用。

苜蓿是深根性植物，根系比较发达，一次种植多年收益，期间还要进行多次涉及地下的耕作，采用滴灌会对以后的相关操作带来不便，以我的看法，采用喷灌似乎要好一些，仅供参考。

是行政监督机关我国宪法第129条明确规定：中华人民共和国人民检察院是国家的监督机关。这一规定确立了人民检察院在履行法律监督职责中的特殊地位，即检察机关是国家专门的法律监督机关

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科技单位推荐。万人计划青年拔尖人才选拔计划书中显示，万人计划参加需要推荐后才可进入万人计划申报流程，主要根据科技单位推荐人员名单进行选拔。所以万人计划推荐途径是科技单位推荐。国家高层次人才特殊支持计划，简称“国家特支计划”，亦称国家“万人计划”，是面向国内高层次人才的支持计划。

中美贸易争端（Trade disputes between China and the United States），又称中美贸易战、中美贸易摩擦，是中美经济关系中的重要问题。贸易争端主要发生在两个方面：一是中国比较具有优势的出口领域；二是中国没有优势的进口和技术知识领域。前者基本上是竞争性的，而后者是市场不完全起作用的，它们对两国经济福利和长期发展的影响是不同的。应答时间：2021-05-12，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

因为这个人是无辜的，所以即使越狱，也不构成犯法。如果您被冤枉，您可以向公安局等司法机构申请使用脑波仪协助办案，现在区县级以上公安局的网监大队都配备了脑波仪，可以为司法机构调查取证提供必要的技术支持，使用简单，准确度高达100%，能确保“不冤枉好人，不放过坏人”。

　　思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。以下是我整理的骨干教师年终个人工作总结1500字，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。 　　时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 　　一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。 　　二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 　　2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我阅读了《与学生的沟通艺术》、《小学美术课程标准》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。 　　3、认真参加教研活动与教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 　　4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 　　三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 　　1、备好课。我积极参加教研组组织的教研活动，在师父的指导下进行听课，评课，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师父及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。 　　2、上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。我还注意培养学生的学习兴趣。 　　3、每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生会了吗?哪些能力得到了提高，怎样讲会更好。 　　四、反思工作，不断进取我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的美术教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。 　　 我精心推荐

【推荐】家长通知4篇 　　在日新月异的现代社会中，我们需要用到通知的情形越来越多，通知是一种下行性常用公文，其使用不受机关级别的限制，可用于发布规章、转发公度文，布置工作、传达事项等。在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家收集的家长通知4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 家长通知 篇1 尊敬的各位家长： 　　你们好！ 　　至此时期，您的孩子xx又要迎来一年一度的暑假了。按上级要求，我校定于XX年 7 月 5 日至 8月 24 日放暑假， 8 月25 日正式开学上课。为了使你的孩子能够度过一个健康、安全、愉快的假期，根据上级有关精神及本校实际，特向全体学生提出如下要求，望家长配合学校督促孩子执行。 　　一、督促孩子按时完成假期作业，要让孩子学会复习，学会自学，养成每天学习的好习惯。为新学期学习做好充分准备。 　　二、家长要对孩子加强安全法制教育。教育孩子注意用火、用电、交通等方面的安全；对孩子进行行为规范教育，增强孩子的法制观念。尤其不要私自外出游泳等，严防意外伤害事故的发生。 　　三、积极引导孩子自主、自律，合理的安排好暑假生活，远离“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，远离游戏厅、网吧等不利与少年儿童身心健康发展的场所。 　　四、 鼓励孩子参加各种全民健身活动，积极参加社会实践活动，为创建和谐社会做一些力所能及的事情。 　　五、外出时，要注意旅游安全，不单独或与未成年人结伴外出游玩。 　　最后，希望家长支持配合学校要求，和孩子们共同度过一个愉快有意义的假期。欢迎广大家长对学校的工作提出宝贵意见和建议。愿同学们 “珍爱生命，安全第一”牢记在心，平平安安过暑假，快快乐乐返校来！ 　　一年级新生报名时间XX年7月4日——7月8日，名额有限，速来报名。 　　xx一小 　　XX年7月3日 家长通知 篇2 各位老师： 　　为加强学校与家庭之间的沟通与联系，争取家长对学校教育教学工作的支持，共同探讨教育方法，形成学校与家长之间的教育合力。让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。学校研究决定于20xx年5月16日（周五）下午14：30在各班教室召开家长会（全体学生放学回家，由班主任通知家长）。 　　一、会前准备： 　　1、开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感。 　　2、做好家长会记录、签到单、教师发言稿等材料准备工作。 　　3、班主任讲话稿内容要求： 　　①宣传教育理念、学校特色、管理要求，使家长更好地了解我们学校，展示学校办学的成果，张扬学生的个性特长。 　　②向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。 　　③向家长宣讲学校安全、行为规范等方面规章制度并请家长配合学校做好学生的教育工作。 　　④指出下一阶段工作重点，明确工作内容。 　　二、会议程序： 　　1、班主任主持，宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。 　　2、班主任讲话。 　　3、科任教师结合学科特点发言。 　　4、家长代表发言。（可根据本班情况安排） 　　三、会议要求： 　　1、教师着装要得体，大方。 　　2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。 　　3、语言要准确、生动、凝练，切忌啰嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。 　　4、结束后做好教室、卫生区的卫生清扫工作。 　　四、上交材料：家长签到表、家长会活动记录表、班主任讲话稿（或提纲）。 　　xxx 　　xxx 家长通知 篇3 　　班 同学之家长： 　　本学期半期考试已结束，为加强家长与学校的联系，反馈学生学习状态，进一步提升学校管理力度，促进学校、家庭、社会三位一体教育措施的"落实，有效发挥家庭教育在学生成长中的有效作用，搭建一个学校与家庭沟通联系的平台，形成教育合力。经学校研究决定，特召开小学1-6年级、初一、初二、高一、高二学生家长会。现将有关事项通知如下： 　　一、 时间：20xx年5月11日(星期三) 　　上午：全校家长开放日(家长可以凭通知书到校参观学生上课情况) 　　下午：全校分年级召开家长会 　　二、 召开的方式： 　　小学1-6年级：下午四点各班自行召开 　　初一年级：下午四点各班自行召开，要求：会后上交过程性资料。 　　初二年级：下午三点各班自行召开。四点到新楼四楼会议室参加特邀家庭教育专家冯云老师的“青春期孩子教育”专题讲座，要求：班主任全程参与，负责本班纪律维护、家长签到。 　　高一、高二年级：下午三点新楼四楼会议室参加由范校长主讲的关于“高考新政策解读”以及“高中家长教育孩子要注意的问题”等专题讲座，要求：班主任全程参与，负责本班纪律维护、家长签到。四点回各班由班主任进行半期考试总结。 　　(温馨提示：来到校园，请把通知书交给门卫，凭通知书进校，谢谢家长配合。请遵守学校的规章制度，勿穿拖鞋进校，说文明语言，果皮纸屑请勿乱丢、在学校请勿吸烟，为您的孩子树立好的榜样!为安全考虑，请家长不要带幼儿进校。谢谢!) 　　年级 班 学生(签名)： 　　家长(签名)： 　　贵阳四十中 20xx年5月9日 家长通知 篇4 　　经各位家长决定，本家长会于20xx年X月X日进行全体家长的聚餐活动。聚餐地点：聚餐时间：望全体家长准时参加，欢聚一堂。无特殊情况不得请假。请大家积极配合响应，共同搞好这次聚餐活动。 　　xxxxxxx幼儿园 　　xxxx年x月xx日 ;

树立正确的人生观，是我们大学生立足社会的基本要求，而如何树立正确的人生观，则是接下来我们要讨论的话题。人生观不是从出生就形成的，每个人生下来都是懵懂的，自身的家庭氛围和今后的社会经历会让人们形成不同的人生观，或悲观，或乐观，这些都是正确的，不过具体情况不同。在大学的时候，多参加社交和社团活动，认识一些正气的人们，多读些鸡汤或者是看一些温养心灵的电影，都可以帮助我们树立正确的人生观，从而让我们热爱生活，热爱自己。

捐款一般主要只金钱，例如这次捐款行动中捐拉多少钱，捐资就更广泛拉，泛指各中有价值的物品。捐助是单方自愿行为，无附带条件。比如说给灾区捐钱，可直接汇款到灾区，不需要对方意思表示为前提。捐赠是捐赠人与受赠人成立一个合同（即双方法律行为，要求双方意思表示一致），由捐赠人向受赠人赠送财物的行为，可以附加条件。捐款是人们良心的一种诠释，是一种神圣的行为，不应该以任何形式的规章来约束。任何社会组织以献爱心的名义来制定一定数字的捐款行为，其目的肯定不纯。为了维护个人利益以及对这个社会的负责应当坚决反对。中华人民共和国公益事业捐赠法。自然人、法人或者其他组织自愿无偿向依法成立的公益性社会团体和公益性非营利的事业单位捐赠财产，用于公益事业的，均为适用。根据相关法律规定，自然人、法人或者其他组织可以选择符合其捐赠意愿的公益性社会团体和公益性非营利的事业单位进行捐赠。捐赠的财产应当是其有权处分的合法财产。中华人民共和国公益事业捐赠法是为了鼓励捐赠，规范捐赠和受赠行为，保护捐赠人、受赠人和受益人的合法权益，促进公益事业的发展，制定的法规。出资捐赠学校有如下几个渠道。⑴ 可以直接捐给学校。联系当地的教育部门，说明自己想要捐助的学校，或者联系红十字会。⑵ 可以在线捐款、银行汇款、邮局汇款、现场捐款等等，把钱款汇给中国青少年发展基金会。⑶个人可以通过专门选择购买慈善消费品捐款给学校。⑷个人可以通过捐款网站和第三方服务软件以及相关官方平台进行捐款。⑸个人可以通过参加志愿者团队的方式捐赠。 法律依据：《中华人民共和国公益事业捐赠法》第一条为了鼓励捐赠，规范捐赠和受赠行为，保护捐赠人、受赠人和受益人的合法权益，促进公益事业的发展，制定本法。

1、健全护理质量管理体系2、加大检查反馈力度3加强安全护理的管理法律依据：《医疗机构病历管理规定》第十七条医疗机构应当受理下列人员和机构复制或者查阅病历资料的申请，并依规定提供病历复制或者查阅服务:（一）患者本人或者其委托代理人（二）死亡患者法定继承人或者其代理人。第十八条医疗机构应当指定部门或者专(兼)职人员负责受理复制病历资料的申请。受理申请时，应当要求申请人提供有关证明材料，并对申请材料的形式进行审核。（一）申请人为患者本人的，应当提供其有效身份证明（二）申请人为患者代理人的，应当提供患者及其代理人的有效身份证明，以及代理人与患者代理关系的法定证明材料和授权委托书（三）申请人为死亡患者法定继承人的，应当提供患者死亡证明、死亡患者法定继承人的有效身份证明，死亡患者与法定继承人关系的法定证明材料（四）申请人为死亡患者法定继承人代理人的，应当提供患者死亡证明、死亡患者法定继承人及其代理人的有效身份证明，死亡患者与法定继承人关系的法定证明材料，代理人与法定继承人代理关系的法定证明材料及授权委托书。第十九条医疗机构可以为申请人复制门(急)诊病历和住院病历中的体温单、医嘱单、住院志(入院记录)、手术同意书、麻醉同意书、麻醉记录、手术记录、病重(病危)患者护理记录、出院记录、输血治疗知情同意书、特殊检查(特殊治疗)同意书、病理报告、检验报告等辅助检查报告单、医学影像检查资料等病历资料。