一年级按规律填数这是怎么做呢 （ ）8（ ）（ ）11（ ）13（ ）15

一年级找规律14、12、11、9、8、6、5()()

规律是前面一个数减后面一个数的差为：2、1、2、1。8减6等于2,6减5等于1，那后面的5减去后面一个数得等于2，那就是3，然后3减去后面一个数得等于1，那就是2。所以：14、12、11、9、8、6、5、3、2

2023-09-05 10:44:101

一年级找规律要几组才算规律

四到五组，一年级找规律的话，四到五组就已经可以算是规律了，因为在规律里面的一个定义的话，就是要多数这样子的一个范围，就是要数量足够多，才能显现出它的一种规律，然后在一年级里面的话，就是需要四到五组的一种数据，就可以找出它们的规律，也就是可以显示出规律。然后再多的话就不太适合，因为一年级的学生本来就不能够接受太多容量的一些知识学习，所以在找规律的话，四到五组就已经可以算作是规律了。然后在严谨的科学研究里面的话，找规律可能要更多的一些数据去进行支撑，以及研究所以以上就是一年级找规律，要几组才算规律问题的一个答案。

2023-09-05 10:44:201

一年级找规律？

司马懿补gf7f4424vfy

2023-09-05 10:44:377

一年级找规律？

一颗星四个月亮，星星的个数不变，月亮逐渐增加一个。

2023-09-05 10:44:573

小学一年级下找规律填数1，4，9，16，后面是什么数

25，36。

2023-09-05 10:45:084

小学一年级数学 找规律

13 13 1 3 5 减2 4 6 减

2023-09-05 10:45:3410

小学一年级找规律

首先我四图形形内嵌圆形 3圆形内嵌形 1形内嵌三角形 6三角形内嵌形 4我要求三角形内嵌圆形我用第三图形减第图形三角形圆面积差差6-3=3事实程用程表示先设圆=x三角形=y形=z：z-x=3二：z-y=6我用二减x-y=3圆-三角形=3同我用图形4减图形2同三角形圆面积差4-1=3同用程表示：x-z=1二：y-z=4用减二x-y=3即圆-三角形=3故第五图形应该标数字3---------------------------我看另种结论圆代表2框代表1三角代表5,代表数图形外面表示减代表数图形外边表示加解释3规律太科既框面积于圆圆包容形内部倘若按照种结论推算我=-3----我假设都减外向内减设形x圆形y三角形z我：x-y=3二：y-x=1三：x-z=6四：z-x=4注意：要做解程做我直接由四加：z-y=7我规定：由外向内减框内填7------我假设都加呢解-------道题道规律题计算规律减2加5结9.========================所我终结论：379三数字严格意义都应该算错现理据我喜欢发掘题目或许所谓简单世笔带或许远远止三答案

2023-09-05 10:46:011

找规律填数一年级下20、10、18、11、16、12、()、()、12、14？

观察给出的数列，可以发现：第1个数是20第2个数是10，是第1个数减去10第3个数是18，是第1个数的个位数和第2个数的十位数组成的数第4个数是11，是第3个数的个位数和第2个数的个位数组成的数第5个数是16，是第3个数加上第4个数第6个数是12，是第5个数减去第2个数第7个数和第8个数可以用类似的方法推出：第7个数是第5个数的个位数和第6个数的十位数组成的数，即 26。第8个数是第7个数加上第4个数，即 26+11=37。因此，答案为 26 和 37。

2023-09-05 10:46:091

一年级数学找规律填数是什么？

一年级找规律填数：(1)2、3、4、5、6、( )、( )。(2) 3、6、9、12、( )、( )。(3) 19、17、15、13、( )、( )。(4) 1、3、2、6、3、9、 ( )、( )。(5) 12、5、13、5、14、5、( )、( )。(6)1、4、7、10、13、( )、( )。(7) 10、1、9、2、8、3、7、4、( )、( )。(8) 5、10、15、20、( )、( )。注意找规律是分几种类型的，比如几何图形，比如各种数列，还比如图像找规律，算式找规律，字母找规律，等等。总之，面对千变万换的题型，始终要联系前后两者的和差倍分，或是其他规律。要认真发现，耐心去算，遇到实在困惑的必须要不断求助，增强自己的能力，培养对变化中不变量的敏感度，以及自己的数感，图感。

2023-09-05 10:46:171

一年级数学题找规律填数题1，1，2，3，5，怎么填

都是质数，一点点而已、。

2023-09-05 10:46:285

4,5,7,10,（）15,一年级题找规律

14

2023-09-05 10:47:005

小学一年级找规律的数学题

〈1〉1、2、3、6、7、（14）15、30（顺序是乘二加一一直下去）〈2〉13、（1）11、3、（9）、5、7、（7）、（5）分两组第一组从十三开始每次减二，第二组从一开始每次加二。

2023-09-05 10:47:181

一年级数学找规律1323()()怎么填?

规律是什么啊？

2023-09-05 10:47:308

一年级数学找规律,按照规律继续写下去()61,56,()46()是什么规律？

61和56相邻，61-56=556和46隔一位，56-46=10由此可以判断，该组数字是等差数列，差为-5故66,61,56,51,46,41

2023-09-05 10:48:121

一年级找规律方法窍门 你懂了吗

1、给题目分类，之所以要分类是因为不同类型的题目需要用不同的解题策略，分类是有选择性的运用策略的前提。 2、就习题中常见的找规律题型而言，可以把这种题型分成两类。 一是由数字组成的题型，一是由图形组成的题型。 3、数字型找规律题的题目通常有三种组合方式，单数组合型、双数组合型、单数双数混合组合型。不同题型的解题策略是相同的。 4、主要是教会小孩观察相邻两数的关系，利用加法或减法，求得数，尽量让小孩自己发现得数的规律，进而解决问题。图形型找规律题的题目，通常可以分为两类，单一图形组成型，多种图形组成型，教会小孩发现图像数量的变化趋势，引导小孩发现图像数量变化的规律。

2023-09-05 10:48:221

一年级数学找规律填数有哪些?

左边上21，左边下28，右边下35，右边上填那个数

2023-09-05 10:48:322

小学一年级找规律

第一题99-93=693-87=6即相邻两项之间相差3所以从左到右依次为81，84，87，90，93，96，99第二题2+1=33+2=55+3=88+4=1212+5=1717+6=23所以最后一个空为23第三题50-45=550+5=5555+5=6060+5=6565+5=7070+5=75所以从左至右依次为75，70，65，60，55，50，45第四题三个图形一循环所以后面两空为□、○

2023-09-05 10:48:501

一年级找规律填数的方法与技巧是什么?

一年级找规律填数的方法与技巧：给题目分类，之所以要分类是因为不同类型的题目需要用不同的解题策略，分类是有选择性运用策略的前提。就习题中常见的找规律题型而言，可以把这种题型分成两类。一是由数字组成的题型，一是由图形组成的题型。数字型找规律题的题目通常有三种组合方式，单数组合型、双数组合型、单数双数混合组合型。不同题型的解题策略是相同的。主要是教会小孩观察相邻两数的关系，利用加法或减法，求得数，尽量让小孩自己发现得数的规律，进而解决问题。图形型找规律题的题目，通常可以分为两类，单一图形组成型，多种图形组成型，教会小孩发现图像数量的变化趋势，引导小孩发现图像数量变化的规律。一年级数学怎么学明确数学学习目标很重要（不年级，是整个小学甚至基础教育阶段的目标）。目标在哪往往决定了我们会采取什么样的手段和方向，目标明确了，也不中间被其它因素带跑。对大多数人来说，小学数学的学习往往有几个功利性的目标：应试、考高分上重点中学、重点大学，目标远大一点的可能想培养娃在相关领域有所建树。这些都比较现实，但我们确定目标的时候却不应瞄准这些功利目标，而是要回归到数学的本质来看待问题。不瞄准不代表将来就没有这些可能性。恰恰相反，当我们回归到学科的本质后，就最能保护和调动起孩子们的学习热情和各种可能性，也是达成上述功利目标的最佳途径。

2023-09-05 10:49:001

一年级找规律3、5、4、6、5、7、6、

+2-1

2023-09-05 10:49:172

一道小学一年级的数学题，看图形、数字找规律！！！快来帮帮忙~~~~~~

24 35

2023-09-05 10:49:2810

小学一年级找规律

7.望采纳，谢谢！

2023-09-05 10:50:282

找规律题目（一年级题目）： 7 1 2 5 4 6 9 8 15 13 （） 21

20，7，1，2，5，4，6，9，8，15，13（），217， 1， 2， 54， 6， 9， 815，13，（），21这样每一竖排前两个数相加再加第二个数就是第三个数，即7+4+4=15，1+6+6=13，2+9+9=20，5+8+8=21所以括号里是20

2023-09-05 10:50:391

一年级找规律？

a（1）=3，a（2）=3；a（3）=a（1）+a（2）=6；a（4）=a（2）+a（3）=9；a（5）=a（3）+a（4）=15。综上所述，其规律为a（n）=a（n-2）+a（n-1）。那么a（6）=a（4）+a（5）=24；a（7）=a（5）+a（6）=39；a（8）=a（6）+a（7）=63。答：填充后的数列为3，3，6，9，15，（24），（39），（63）。

2023-09-05 10:50:493

一年级数学找规律

横看 ：第一行的第一个数的第一个数字从11开始 第二个数字是第一个数的个位数字加1 往后是逐步加1 第二行 第三行 逐步加1竖看 ：第一行知道了吧 然后 每竖行的数 从上到下逐步加1

2023-09-05 10:51:002

一年级数学题找规律

1. 2,4,7,11,16,22,29,372.3,4,7,12,19,28,39,52

2023-09-05 10:51:118

一年级找规律。 请速答

第一排的小鸡连第二行的数字第二排的小熊连第三行的数字第三排的小猫连第一行的数字

2023-09-05 10:51:293

一年级数学找规律题技巧

1.上下左右数字之和是19，　　2.第1、3、5个信封，左右数字之和为下方数。　　3.第2、4个信封，右左数字之差为上方数。　　 第3个信封：上3下8，第4个信封：左1右9，第5个信封：上1下9。你可以先把题给你的已知条件先写下来(竖着写),思路清晰,　　再在序号后面依次写上已知的前面几个条件.　　如: 找规律 8 17 25 33……　　(序号)1 (已知条件)8　　2 17=8×2+1　　3 25=8×3+1　　4 33=8×4+1　　...　　... (发现规律了,8×序号+1)　　n 8×n+1　　　　反正以后你把规律都竖着写,　　切记序号一定得写.　　　　希望我的方法对你有用,谢谢----------------

2023-09-05 10:51:392

一年级找规律填数（）2（）6（）（）,1（）5（）（）

（0）2（4）6（8）（10）,1（3）5（7）（9）

2023-09-05 10:51:461

一年级数学1、3、2、6、3、9找规律后面两个数是什么

4和12

2023-09-05 10:51:574

一年级找规律方法窍门是什么？

找规律的方法：1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。2、斐波那契数列法：每个数都是前两个数的和。3、等差数列法：每两个数之间的差都相等。4、跳格子法：可以间隔着看，看隔着的数之间有什么关系，如14，1，12，3，10，5，第奇数项成等差数列，第偶数项也成等差数列，于是接下来应该填8。简介找规律是分几种类型的，比如几何图形，比如各种数列，还比如图像找规律，算式找规律，字母找规律，等等。总之，面对千变万换的题型，始终要联系前后两者的和差倍分，或是其他规律。要认真发现，耐心去算，遇到实在困惑的必须要不断求助，增强自己的能力，培养对变化中不变量的敏感度，以及自己的数感，图感。

2023-09-05 10:52:191

一年级找规律方法窍门

1、给题目分类，之所以要分类是因为不同类型的题目需要用不同的解题策略，分类是有选择性的运用策略的前提。2、就习题中常见的找规律题型而言，可以把这种题型分成两类。一是由数字组成的题型，一是由图形组成的题型。3、数字型找规律题的题目通常有三种组合方式，单数组合型、双数组合型、单数双数混合组合型。不同题型的解题策略是相同的。4、主要是教会小孩观察相邻两数的关系，利用加法或减法，求得数，尽量让小孩自己发现得数的规律，进而解决问题。图形型找规律题的题目，通常可以分为两类，单一图形组成型，多种图形组成型，教会小孩发现图像数量的变化趋势，引导小孩发现图像数量变化的规律。

2023-09-05 10:52:391

一年级找规律填数的方法与技巧

一年级找规律填数的方法与技巧如下：1、让孩子尝试列出一系列数字的模式：例如，让孩子试着说出前面几个数字的序列，然后帮助他们找到数字之间的模式和规律。例如，让他们试着列出2、4、6、8、10...等数字序列，然后询问他们规律是什么。2、利用视觉工具来帮助孩子找规律：例如，制作数字卡片或拼图，让孩子试着排序，找出其中的规律。此外，也可以利用彩色圆圈或其他形状，让孩子更加直观的辨别规律。3、利用日常生活中的实例情境来帮助孩子找规律：例如，可以通过询问孩子在日常生活中的常见事物的规律来帮助他们锻炼找规律的能力。例如，可以询问孩子每个星期几要上课、每天早上要穿什么衣服等等规律性的问题。4、通过探究数字间的关系来帮助孩子找规律：例如，可以让孩子观察数字之间的关系，例如加减乘除等操作之间的规律性关系，从而帮助他们理解数字的规律。5、利用数学教具和游戏来帮助孩子找规律：例如，可以给孩子提供各种不同的数学教具，如数字块、拼图或其他数字游戏，让孩子自己摆弄和试验，帮助他们找出其中的规律和关系。6、教授孩子一些有关数字的规律性知识点：例如，在讲解加减法时，教授孩子加法和减法之间的规律；在教授乘法时，教授孩子倍数的规律等等，这些知识点可以帮助孩子更好地理解数字关系和找规律的能力。7、多与孩子交流和互动，倾听他们的发现和思考：让孩子学会思考、总结和找出事物背后的规律，让他们在交流与互动中感受到找规律的乐趣，这也是培养孩子数学思维的关键之一。运用多种不同的方法帮助一年级孩子找规律可以运用多种不同的方法，从日常生活中的情境，到数学教具和游戏等，都可以让孩子感受到找规律的乐趣和重要性。通过激发孩子对数字的兴趣和好奇心，培养他们的数学思维和创造力，将有助于孩子更好地掌握数学，从而在未来的学习和生活中受益。

2023-09-05 10:53:431

小学一年级数学题，找规律填一填

找规律，填一填 76,67,59,52

2023-09-05 10:54:116

小学一年级找规律1、2、4、5、8、10、（ ）、（ ）

13 17

2023-09-05 10:54:366

小学一年级的找规律题。

38+（ 6 ）=44（ 21 ）+9=3047+25=（ 72 ）14+（42）=（ 57 ）例：（ 43 ）+（ 23）=66

2023-09-05 10:55:286

一年级149找规律后面填什么

接下来的数字是16。规律如下：1是1的平方，4是2的平方，9是3的平方，观察可得，接下来的数字应该是4的平方，4的平方为16，所以可知下面一个数字是16。找规律的方法：1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。2、斐波那契数列法：每个数都是前两个数的和。3、等差数列法：每两个数之间的差都相等。4、跳格子法：可以间隔着看，看隔着的数之间有什么关系，如14，1，12，3，10，5，第奇数项成等差数列，第偶数项也成等差数列，于是接下来应该填8。

2023-09-05 10:55:461

一年级找规律三角形里填数字，请详细解释？

上，左，右40，60，20 20+40=608，18,（10） 8+10=187，37，(30) 7+30=37( 1),(16 ),15 1+15=16左边添数，右边规律

2023-09-05 10:56:061

一年级数学题找规律2 1 3 2 4 3 _ _

53

2023-09-05 10:56:175

小学一年级找规律的数学题

〈1〉1、2、3、6、7、（14）15、30（顺序是乘二加一一直下去）〈2〉13、（1）11、3、（9）、5、7、（7）、（5）分两组第一组从十三开始每次减二，第二组从一开始每次加二。

2023-09-05 10:56:351

一年级数学题 找规律 20 22 16 18 后面3个数是什么？

是+2 -6 +2 -6的规律吗

2023-09-05 10:56:453

小学一年级找规律填数，1,1,2,4,3,9后面填什么？

1，1，2，4，3，9，4，16，5，25，6，36在奇数位置上的数字就是1，2，3，4，5，6，7，8。。。在偶数位置上的数字为1，4，9，16，25，36，49，64。。。。。。分别是1，2，3，4，5。。的平方

2023-09-05 10:57:011

一年级找规律填数( )14( )8( )4( )( )5 7 ( )( )( )( )( )( )17？

第一题：（21）、14、（13）、8、（7）、4、（3）、（2） +7 +5 +3 +1 其余+1 第二题：5、7、（8）、（10）、（11）、（13）、（14）、（16）、17 +2 +1 +2 +1 +2 +1 +2 +1,7,(18)14(11)8(6)4(3)(2),2,（21）14（13)8（7）4（3）（2） 5 7（8）（10）（11）（13）（14）（16) 17,1,

2023-09-05 10:57:081

数学找规律一年级

好难

2023-09-05 10:57:182

一年级找规律写算式怎么写？

11-4=7，13-6=7，15-8=7，答案都等于7

2023-09-05 10:57:292

一年级数学找规律。57,45。54。47。51。49。后面两个应该怎么填？

找规律答案：后面两个应该填48。 51。57. 45. 54. 47. 51. 49. 48. 51.

2023-09-05 10:57:572

一年级数学找规律题技巧

思路：分析不同颜色、不同形状物体的排列顺序，找出重复的位置，得出各种物体排列的规律。2、多种图形排列找规律： 将几个彼此不同且不重复的物体或图形分成一组，观察和分析每组物体或图形之间的相邻关系。引导孩子根据上一个对象或图形（或下一个对象或图形）找到与其相邻的对象或图形，并填写。如图所示，让孩子把每一组用竖线划出来后再观察判断填什么就很容易了。3、单一实物或者图形排列找规律：单个物体或图形的排列规则实际上是数字之间的关系。总的来说，我们应该看看数字上的差异。我们应该找出数字的数字目标，然后看看数字之间有什么规则。如上图所示，第一个正方形的数目是4、6、8、10和12。小五角星的数目是1，2，3，4，5和6。然后根据布局规则画出数字的数目。在小学数学习题或试题中，查找规则填充数字的内容最为常见。基本方法是用“加法”或“减法”来计算数字之间的关系。找出一系列数字之间的共同规则，然后计算缺失的数字。主要问题类型如下：2、 根据数的变化规律，推导出下一个数1同一行数字遵循单一排列规则：它们有的以奇数排列，有的以偶数排列，有的以奇数和偶数同时出现。通过计算数字之间的差来找出规律。一年级的共同点是1、2、3、5和差10的数字，如下例所示：解决方法：这种单数律的排数问题比较简单，只要计算出前后两个相邻数的差值，就可以找出一般规律。2同一行中的数字遵循两个规则：一行数字的排列遵循两条规则。这类问题一般对一年级的孩子来说很难，而且考试也很少如图1所示，3、4、5和6遵循规则，5、6、7和8遵循规则。这样，在例J应为（7.9）后的括号内填写数字就很容易了。同样，很容易得出结论，例J后的括号数应为（1.5）；三。数字之间的差异是算术序列的关系这类题比较难，在数学奥数中比较常见，可以让孩子们理解。如下图例K所示：1与2之差为1，4与2之差为2，7与4之差为3，11与7之差为5。由此可知，11和下面的数字差也是5，11+5=16

2023-09-05 10:58:192

小学一年级的数学题，找规律：0,1,1,2,3,5,8，—，—。后面是两个空格，求解？？

2+1=33+2=55+3=88+4=1212+5=1717+6=2323+7=30以此类推

2023-09-05 10:58:303

小学一年级数学找规律：1、1、2、3、5、（ ）、（ ）。要怎么做呢？

前两个数相加得第三个数

2023-09-05 10:58:5115

一年级数学找规律题？

2.4.6.（）.8.().12.().16.

2023-09-05 10:59:213

一年级数学找规律 2,3,4,5,8,7,14,9（ ）,（ ）

隔一个,3+2=5,5+2=7,7+2=9.2+2=4,4+4=8,8+6=14.单数每个加2,复数每个增加的数都逐次多加2

2023-09-05 10:59:371