中秋节有哪些传说

故事一 嫦娥奔月　　相传，远古时候天上有10个太阳同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，于是登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下9个多太阳，并严令最后1个太阳按时起落，为民造福。　　后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。而不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。　　一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里。　　小人蓬蒙在后羿率众徒外出狩猎后手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。　　傍晚，后羿知道此事后悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追3步，月亮退3步，他退3步，月亮进3步，无论怎样也追不到跟前。　　后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。　　百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。 从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。　　故事二 吴刚伐桂　　关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有500多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差事，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。　　故事三 月饼起义　　中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查得十分严密，传递消息十分困难。军师便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。　　很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

1、中秋的故事有嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药。 2、唐玄宗漫游月宫，符文先生证实了玄宗在月宫谱写嫦娥的音乐，但谱曲并无确凿的历史证据。 3、中秋节吃月饼，相传是元代朱元璋起义抗元的时候。刘伯温把写有八月十五夜起义的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中通知他们在八月十五晚上起义。

中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国传统节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。2006年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。

秋姐，有偿半月的故事而来的后羿射掉九个太阳后上天赐予他一种成仙的药，她舍不得离开妻子，便把药拿给嫦娥保管，在八月十五这天嫦娥吃了仙药然后后就奔月亮去了，后羿思念嫦娥，所以每年这一天，都会在园子里摆上嫦娥喜欢吃的东西，盼他能还回来团圆，之后年年如此，代代相传，就演变成了节日

　　节日，是指生活中值得纪念的重要日子。是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要组成部分。下面跟着我来看看中秋节的小故事吧！希望对你有所帮助！ 　　中秋节的小故事 篇1 　　嫦娥奔月 　　相传，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的写照。 　　后来，嫦娥向丈夫倾诉懊悔说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。 　　三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。 　　中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。 　　中秋节的小故事 篇2 　　玉兔入月宫 　　相传有三位神仙变成三个可怜的老人，向狐狸、猴子、兔子求食，狐狸与猴子都有食物可以济助，唯有兔子束手无策。 　　后来兔子说：“你们吃我的肉吧！”就跃入烈火中，将自己烧熟，神仙大受感动，把兔子送到月宫内，成了玉兔。 　　陪伴嫦娥，为其下凡的捣灵药 　　中秋节的小故事 篇3 　　吴刚伐桂 　　抬头仰望明月，可见当中有些黑影，在我国便传说这就是吴刚在伐桂。 　　唐代，演绎出吴刚砍桂的神话，传说月中桂树高达五百丈，这株桂树不仅高大，而且有一种神奇的自愈功能。 　　有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于仙道，但始终不肯专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树，就可获仙术。” 　　但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树，而他也不断的砍下去 　　中秋节的小故事 篇4 　　玄宗游月 　　相传唐玄宗与申天师及道士鸿都中秋望月，突然玄宗兴起游月宫之念，于是天师作法，三人一起步上青云，漫游月宫。但宫前有守卫森严，无法进入，只能在外俯瞰长安皇城。 　　在此之际，忽闻仙声阵阵，清丽奇绝，宛转动人！唐玄宗素来熟通音律，于是默记心中。 　　这正是“此曲只应天上有，人间能得几回闻！”日后玄宗回忆月宫仙娥的音乐歌声，自己又谱曲编舞，这便是历史上有名的“霓裳羽衣曲”。 　　中秋节的小故事 篇5 　　貂蝉拜月 　　貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女，国色天香，有倾国倾城之貌。 　　传说貂蝉降生人世，三年间当地桃杏花开即凋；貂蝉午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隐入云中；貂蝉身姿俏美，细耳碧环，行时风摆杨柳，静时文雅有余，貂蝉之美，蔚为大观。 　　正是因了这种美貌，让弄权作威的董卓、勇而无谋的吕布反目成仇，使得动乱不堪的朝野稍有安宁之象。 　　中秋节的小故事 篇6 　　月下独酌 　　诗人李白写自己在花间月下独酌的情景。“对影成三人”句构思奇妙，表现了他孤独而豪放的情怀。 　　《李诗直解》：“此对月独饮，放怀达观以自乐也。” 　　诗人上场时，背景是花间，道具是一壶酒，登场角色只是他自己一个人，动作是独酌，加上“无相亲”三个字，场面单调得很。 　　于是诗人忽发奇想，把天边的明月，和月光下自己的影子，拉了过来，连自己在内，化成了三个人，举杯共酌，冷清清的场面，就热闹起来了。 　　中秋节的小故事 篇7 　　赏月 　　在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。 　　设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。 　　中秋节的小故事 篇8 　　吃月饼 　　我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗，俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。 　　月饼最初是用来祭奉月神的祭品，“月饼”一词，最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中，那时，它也只是象菱花饼一样的饼形食品。 　　后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。 　　中秋节的小故事 篇9 　　朱元璋与月饼起义 　　中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。 　　后来刘伯温想出一条计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。 　　到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。 　　很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。 　　消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。 　　此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。 　　中秋节的小故事 篇10 　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做一件衣服吧。 　　裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小，穿在身上连扣子也扣不上。 　　裁缝师傅决定给她重做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 　　裁缝师傅涨红了脸，说： 我只好再重新做了。 　　又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一个圆盘那样，吃了一惊： 啊，你又长胖了! 　　裁缝师傅叹了口气，对月亮姑娘说：唉!你的.身材变化太快了，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。 　　相传在远古时候，天上有十个太阳同时出现，“日光似火，四海如沸，山崩地裂，草木枯集”，晒得庄稼枯死，民不聊生，人类难以生存。 　　中秋节的小故事 篇11 　　此传说最早见于《汉乐府·董逃行》：“玉兔长跪捣药蛤蟆丸，奉上陛下一玉盘，服此药可得神仙。” 　　相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作“玉兔”。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在广寒宫中最早的玩伴吧。 　　中秋节的介绍: 　　中秋节赏月的风俗，据历史学家推断，最初是古代宫廷文人兴起，然后扩散到民间的。早在魏晋乐府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描写道：“ 仰头望明月，寄情千里光。”在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，中秋节开始成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载就有“八月十五中秋节”。传说唐玄宗梦游月宫，得到了霓裳羽衣曲，民间才开始盛行过中秋节的习俗。 　　北宋，正式定八月十五为中秋节，并出现“小饼如嚼月，中有酥和饴”的节令食品。孟元老《东京梦华录》说：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”；而且“弦重鼎沸，近内延居民，深夜逢闻笙芋之声，宛如云外。间里儿童，连宵婚戏；夜市骈阗，至于通晓。”吴自牧《梦梁录》说：“此际金凤荐爽，玉露生凉，丹桂香飘，银蟾光满。王孙公子，富家巨室，莫不登危楼，临轩玩月，或开广榭，玳筵罗列，琴瑟铿锵，酌酒高歌，以卜竟夕之欢。至如铺席之家，亦登小小月台，安排家宴，团围子女，以酬佳节。虽陋巷贫篓之人，解农市酒，勉强迎欢，不肯虚度。此夜天街卖买，直至五鼓，玩月游人，婆婆于市，至烧不绝。”更有意思的是，《新编醉翁谈录》记述拜月之俗：“倾城人家子女不以贫富能自行至十二三，皆以成人之眼眼饰之，登楼或中庭焚香拜月，各有所朝；男则愿早步蟾宫，高攀仙桂。……女则愿貌似嫦娥，圆如皓月。” 　　明清两朝的赏月活动，盛行不衰。“其祭果饼必圆”；各家都要设“月光位”，在月出方向“向月供而拜”。陆启泓《北京岁华记》载：“中秋夜，人家各置月宫符象，符上免如人立；陈瓜果于庭，饼面绘月宫蟾免；男女肃拜烧香，旦而焚之。”田汝成《西湖游览志余》云：“是夕，人家有赏月之宴，或携柏湖船，沿游彻晓。苏堤之上，联袂踏歌，无异白日”；“民间以月饼相邀，取团圆之义”。富察敦崇《燕京岁时记》称：“中秋月饼，以前门致美斋者为京都第一，他处不足食也。呈供月月饼到处皆有。大者尺余，上绘月宫蜡兔之形。”“每届中秋，府第朱门皆以月饼果品相馈赠。至十五月圆时，陈瓜果于庭以供月，并祀以毛豆、鸡冠花。是时也，皓魄当空，彩云初散，传杯洗盏，儿女喧哗，真所谓佳节也。唯供月时男子多不叩拜。”同时这五百多年中还推出“烧斗香”、“走月亮”、“放天灯”、“树中秋”、“点塔灯”、“舞火龙”、“曳石”、“卖兔儿爷”等节庆活动；其中的赏月，吃月饼、团圆饭等习俗，一直流传到今天。 　　中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。 　　中秋节的小故事 篇12 　　传说月中有桂树，已言“月中有桂树”，后来的传说更加具体，桂树旁又添了一个伐桂之人。月中之桂树与的传说，以唐代前 集卷一所载最为具体，其云：“旧言月中有桂、有蟾蜍，故异书言月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创随合。 　　人姓吴名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。”意思是说吴刚曾跟随修道，到了天界，但是他犯了错误，就把他发配到月亮，命令他砍伐不死之树--月桂。月桂高达五百丈，随砍即合，炎帝就是利用这种永无休止的劳动为对吴刚的惩罚。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。 　　中秋节的小故事 篇13 　　一年一度的中秋节到了。但关于中秋节的故事你又知道多少呢？我讲两个你不知道的故事给你听听。 　　以前元代时期是元兵统治中国，大家受不了元兵统治，于是朱元璋就集合各路人马进行反抗，但元兵看得很紧，怎么才能把消息传出去呢？朱元璋的军师就想了一个办法，把纸条放进月饼里带出城。就这样，明兵左右夹击，把元兵给灭了。 　　远古时期，传说天上有十个太阳，一个名叫后羿的人射去了九个。于是王母娘娘给了他一颗不死药让他吃了升天，他舍不得离开妻子，就把不死药交给妻子嫦娥保管，有一天，后羿不在家。有个心术不正的人要来抢，嫦娥只好吃下不死药升天，她的小兔子往她怀里一跳，也飞了起来。但她非常想念后羿，于是到了离地球最近的月亮上。大家想念嫦娥，就在每年八月十五这天摆很多东西给嫦娥吃。 　　中秋节的小故事 篇14 　　八月十五日是月神的生日。月神是女性神，相传为日神的配偶神。我国以嫦娥为月神，代表美丽、善良以及一切足以代表女性优美的性格。中秋节为月神生日，台湾并没有专祀月神的庙，都配祀在太阳公庙里。台北市内湖太阳公庙，八月十五日信徒们前往祭拜月神，一般民众：有在户外院内设香案供鲜花、水果、月饼、焚香烧金，放炮祭月，全家人在团圆的气氛中一边吃月饼、一边赏月，就是所谓的拜月。

物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。例如颜色、状态、气味熔点、沸点、硬度、密度、导电性、溶解性、延展性等等。化学性质：物质在发生化学变化时表现出来的性质。比如稳定性、可燃性、氧化性、还原性、酸碱性。

其实，也没用什么特别的难度。第一部测量放线要做好，因为后面的步骤都在这个基础上制作，然施工按图施工就是了，多看点施工规范，找支好的施工队没有什么难做的。

结合自己团委实际情况，再修改修改!第一章 总 则　　一、为深入贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实《公民道德建设实施纲要》的有关要求，促进青年文明号活动深入、持久、健康发展，进一步动员引导广大青年树立科学的发展观，立足本职工作弘扬时代文明，在全面建设小康社会的伟大实践中成长成才、建功立业，特制定本办法。 　　二、青年文明号是指在工作岗位上创建并经过活动组织管理部门认定的体现高度职业文明、创造一流工作成绩的青年集体。 　　三、青年文明号活动是促进青年成长成才、建功立业的有效形式，是以倡导职业文明为核心，以行业管理规范为标准，以科学管理为手段，以岗位建设、岗位创优为重点，以先进典型为导向的群众性精神文明创建活动。 　　四、青年文明号活动旨在引导青年增强适应社会主义市场经济要求的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创业精神，树立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为内容的职业道德和为人民服务的道德观，展示奋发向上的精神风貌，为经济社会协调发展贡献力量。 第二章 基本条件　　 　　五、青年文明号的基本条件 　　1.35周岁以下青年人数不低于集体总人数的60%，原则上负责人中至少有一位年龄不超过35周岁； 　　 2.全体成员政治立场坚定，能够自觉贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极执行党和国家的政策，自觉遵守国家的各项法律法规及本行业（系统）、本单位的各项规章制度、操作规程和服务规范； 　　 3.全体成员能够弘扬文明新风，具有良好的职业道德；同时能够努力学习业务，钻研技术，掌握做好本职工作必需的知识和技能，有相当数量的青年成为本行业（系统）的行家里手； 　　4.在工作中表现高度的职业文明水平，取得突出成绩，创造了较高的经济效益、社会效益和人才效益； 　　 5.围绕本单位的中心工作开展了富有实效的创建活动，有明确的创建规划、细化的创建标准、醒目的创建标识、有形的创建载体； 　　6.重视发挥青年的作用，共青团的工作扎实有效。

一、认真执行设备使用与维护相结合和设备谁使用谁维护的原则。单人使用的设备实行专责制。主要设备实行包机制（包运转、包维护、包检修）。设备使用实行定人、定机，凭证操作。主要管、线缆装置，实行区域负责制，分片包干的管理办法二、各种设备司机，必须经过培训，达到本设备操作的技术等级“应知”、“应会”要求，经考试合格，领到合格证，方能上岗。设备司机都要做到“三好”，即管好、用好、修好；“四会”，即会使用、会保养、会检查、会排除故障。三、要严格执行日常保养（维护）和定期保养（维修）制度。日常保养：操作者每班照例进行保养，包括班前10－15分钟的巡回检查；班中责任制，注意设备运转、油标油位、各部温度、仪表压力、指示信号、保险装置等是否正常；班后、周末、节日前的大清扫、擦洗。发现隐患，及时排除；发现大问题，找维修人员处理。定期保养：设备运行1－2个月或运转500小时以后，以操作工人为主，维修工配合，进行部分解体清洗检查，调整配合间隙和紧固零件，处理日常保养无法处理的缺陷。定期保养完后，由车间技术人员与设备管理员进行验收评定，填写好保养记录。确保设备经常保持整齐、清洁、润滑、安全、经济运行。四、主要重点设备应定期进行精度、性能测试，做好记录，发现精度、效能降低，应进行调整或检修。对主要重点设备的关键部位要进行日常点检和定期点检，并做好记录。五、特种设备指防爆电气设备、压力容器和起吊设备，应严格按照国家有关规定进行使用和管理，定期进行检测和预防性试验，发现隐患，必须更换或立即进行处理。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

涉及这方面期刊挺多的，你看吧——《生态学杂志》《福建农业学报》《中国农业资源与区划》《辽宁农业科学》《农业生物技术学报》《土壤学报》《河南科技学院学报(自然科学版)》《植物生态学报》《甘肃农业》《天津农林科技》《云南农业教育研究》《农业新技术》《浙江农业学报》《上海农业学报》《现代农业科学》《三明农业科技》《现代农业科技》《热带农业科学》《农业科技通讯》并不是每个期刊上面全是有关病虫害防治研究方面的文章，但是都有涉及。 ——【中州期刊联盟】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我收集整理的关于感动的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于感动的作文1 　　我最近在看一本书，其中一个故事特别令我感动。 　　这个故事是这样的：有一个美国男孩叫卡尔，不幸的是他的两只眼睛后面个长了一个肿瘤，随着病情的进一步恶化，两个肿瘤越来越大如果不及时治疗，那么两个肿瘤会挤破中间的几根血管。会因突发脑溢血而死亡。他经过几个月的化疗，他已经没有生命危险了，但却掉光了他那金黄色的头发。他不敢去上学，他怕同学笑话他。他连门也不敢踏出去一步，如果要出去，即使是夏天，也得戴帽子出门。他有一天，终于上街了。那时是夏天骄阳似火，他实在忍不住夏天的热气他把帽子摘了下来扇了扇，紧接着又迅速盖上。这一幕，恰好被他的好朋友莱恩看见了，他并没有笑话卡尔。这个同学与妈妈说了这一件事，莱恩最后决定也把自己的头发剪去。建好头发以后他去找卡尔玩。卡尔见他也是光头以后变得不再自卑，他去上学了，接着，学校里出现了一个两个五个七个一群光头男孩。 　　一个小男孩可以跟一个没有头发的小孩做朋友，居然还可以为了友谊放弃了自己的头发。这一点非常值得我们学习。而我们与他们相反，往往为了一己之私而放弃友谊，我们必须要学习他们那一种友谊。 关于感动的作文2 　　我的记忆中蓄存了许多事，有的让我感动，有的让我开心，有的让我伤心，还有的让我难忘，印象最深刻的是一件让我感动的是。 　　一天晚上，我和爸爸妈妈弟弟一起去嘉亨茂玩，在进广场时我们看见一位年龄约四十左右的叔叔带着一个三四岁的小弟弟和一个七八岁的女孩子在广场卖唱。女孩子手里拿着一个话筒，旁边有一个音响，女孩子边唱边跳，实在累了就换爸爸唱，真的很可怜。我上前了解到，原来这位叔叔和姐弟的妈妈离婚了，法院把两个孩子都判给了爸爸，爸爸的公司倒闭了，欠下一身债，只能在街上卖唱才能维持生活。我在好奇心的驱使下问了爸爸，法院为什么不把两个孩子分别判给爸爸和妈妈呢？爸爸告诉我因为当时的爸爸家境比较富裕，所以还在都判给了爸爸。路过的人都说这两个孩子的命真苦，人人都伸出援助之手，孩子的爸爸连忙放下话筒接过钱连声说谢谢。小女孩连忙接过话筒继续接着唱，她的歌声是那样的优美，也是那样凄凉动听，也是向我们求助。 　　我被这一幕给感动了，将身上所有的钱都给了他们。后来走进嘉亨茂去玩是心情久久不能平静，心想我应该像那个小女孩学习，虽然年龄比我小，但她的精神是我学习的榜样！ 关于感动的作文3 　　有一次，我正在做作业，突然听到一声大叫：“你的数学书呢？”我就当没听见。我又听到一声大叫：“去学校拿数学书。”“哦。”我回应就走了。到了学校，我冲到教室，“喂，门怎么没开？”我想了一下，“是的，去文立。”我来到文立家门口，敲了敲门。文立出来了。我解释了我的目的，说：“你能帮我拿数学书吗？”文立说：“好吧，但是你必须等我。我把钥匙留在政府了。我去拿。”说完，他离开了。我等了几个小时，但没有文立的迹象。我想走，但心里不得不说：“等一会儿！”我听着心里话，等了一会儿。我等了一会儿，正要离开，突然听到一声大叫：“去，把书拿来！”文立一说完，我就和他一起去了教室，拿走了我的数学书。文立，你真好。你是我的哥们！ 　　文立，虽然你已经离开了，我们的友谊将永远持续下去！ 关于感动的作文4 　　2008年5月12日那个黑色的下午，发生了十分悲惨的大地震，也发生了一些件令人十分感动的事。 　　在救援人员集体搬开那块厚重的、布满尘土的预制板时，在场所有的人都被震惊了。救援人员走上去时，母亲已停止了呼吸，但仍旧带着幸福的微笑。一位母亲，不，应该说一位伟大的母亲，双手紧紧地抱住了一个孩子，用自己的身体为孩子挡住了许许多多的石块、钢 　　筋和一块沉重的预制板。当救援人员搬起她的身体时，冷不防一部手机掉了下来，救援人员把它打开，发现手机上有一条短信，上面写着：“孩子，虽然我将要离你而去，但是，我希望你一定要活下来，一定要活在自由的、蔚蓝色的天空下———你的母亲。” 　　电视上报道了这一感人的事情，当我听到这一句话时，眼圈瞬间就红了起来。这是多么感人啊！这是一位母亲在自己生命的最后一刻对儿子的嘱托。 　　我的心弦在那一瞬间被触动了。这位伟大的母亲，愿你一路走好！ 关于感动的作文5 　　在我们的世界里，有很多感动的东西，但总有人抱怨这个世界上感动的东西越来越少。但是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无处不在。读书累了，爸妈给我们削一个苹果，很感动；渴了，朋友帮你拿杯水，很感动；抑郁的时候，得到一句宽慰的话是感动；当你开心的时候，有朋友和你分享快乐是令人感动的。在平常的日子里，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣或一片叶子，也是感动.人，每天有多少平凡的事情被感动！也许，有时候正是因为他们的平凡，我们才视而不见。 　　在我眼里，徐老师有着母亲的威严，但她是如此的平易近人。她感染了我，用行动感动了我。虽然她刚参加工作，但在校园里总是很忙：躺在桌子底下打扫卫生，站在高凳子上修电灯……她扮演着不同的角色：一个活着的工人和一个操作员。每当有需要的时候她都会在，总是默默的做着课业，没有任何怨言。现在回过头来看这些事情，似乎都是些鸡毛蒜皮的小事，很平常，但正是有了徐老师默默的帮助和贡献，我们在学习中获得了便利。 　　这就是我身边感动的人。同时感觉那些心地善良，乐于助人，尊老爱幼，从不亏钱的人都是很感动的人。我们身边有很多人！ 关于感动的作文6 　　孟祥斌是一名军人。20xx年学成归来，与妻子和女儿团聚在金华。 　　全家人逛完商场，为孟祥斌买了衣服，孟祥斌穿着它到了通济桥。一个女子接到一个电话后气愤地跳江了，周围的人都围过来，却没有一个人去救跳江女青年。孟祥斌立马放下女儿，挤开人群，脱掉第一次穿的衣服和鞋子，不顾旁边人的劝说，仅4摄氏度，他跳进了婺江！孟祥斌不顾寒冷，游到女子身边，奋力托起她，自己沉了下去 　　巍巍北山，默视着他的英勇；滔滔婺江，流淌着他的英气；猎猎军旗，飘扬着他用年仅28岁躯体书写的新时代英雄传奇！ 　　同样是生命，同样有亲人，别去问值还是不值生命的价值从来不用交换体现。你在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。 　　生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，就会感觉它永垂不朽！ 　　孟祥斌，我们怀念你！一路走好！ 关于感动的作文7 　　那是个初夏的傍晚，天一片混浊，十分闷热。刚从少年宫走出来的我却十分着急，我没有带伞，而父母今天要加班，奶奶家又远，谁给我送伞呢？ 　　我只好在少年宫前忐忑不安的等待，等待奇迹的出现。莫非真的要等到雨停下来？我想冲回家，趁未下雨时冲回去，可我刚走没多久， 雨就下了起来，我只好在屋檐下等雨停，天色越越暗，还有一阵阵风夹雨打在我身上，我感觉十分寒冷，我心想； 雨快停下来吧，好让我回家，可老天却偏偏捉弄我，这场倾盆大雨像断了线的珠子，哗啦哗啦下个不停，正在我像热锅上的蚂蚁————急得团团时，突然，一个熟悉的身影映入我眼帘。我叫着她的名字，她注意到了我，我问她能不能借把伞给我，我很怕她不借给我，因为，我们曾是最最有好的朋友，前些天我弄破了她最珍贵所相册，无论我怎么道歉她也不肯原谅我，这样，我们的关系一直僵持到现在，一句话打破了我的沉思，她正在我面前，递给我一把伞，说：“给。”，我十分感动，对她说：“我弄坏了你的相册，你却在我最需要时给我送来伞，我真的太感动了！让我们继续成为好朋友吧？”她点了点头，回家了。 　　我紧紧握住沉甸甸的伞，觉得这世上的一切都是美好的…… 关于感动的作文8 　　我有不服气的脾气，不服气的性格……但这是我第一次流的懊悔的泪水。 　　那一次，县爱卫会要求检查卫生。检查后班主任在我们班上第一堂课之前，独自在走廊背着我们大哭了一场。第三节课上语文课，老师大步走向我们，第一句话就开门见山：“这次卫生评比我们班又获得了倒数第一。”说着说着，老师实在忍不住情绪，摘下眼镜哭了起来。虽然哭的声音不大，但我们全班都听到了。老师讲述的她的班集体尤其让我感动。 　　一天，学校来了个小偷，手举一把钢刀直冲老师她们班而来。男生在前面，女生在后面，团结一致把那个小偷打了一顿。以后她们班主任用班费买了十几把钢刀……当我听完老师当时班集体的故事后，我热泪盈眶。 　　是啊，我们这次卫生评比为什么失误，关键是我们心不往一处想，劲不往一处使，所以才出现了这种结果。每人都有不同的泪水，也许是被感动的，也许是自身体会到的……让我们多一些团结友爱，让世界变得更美好！ 关于感动的作文9 　　感动时一泓清泉，心境我内心的风尘；感动是一缕阳光，射进我封闭的内心；感动是一朵芬芳的小花，驱走我内心的污渍。 　　那是二月里的一个星期五，我正背着书包回家。在回家的路上，我看到了一棵腊梅。看呀，有好多腊梅不同程度地开放了。有的刚展开花瓣，有的还是一个花苞，还有的已经完全绽开了花瓣，露出嫩黄的花蕊。我忍不住走到那棵树下，轻轻地踮起脚尖，闻了闻盛开的腊梅，好香呀！我情不自禁地摘下了一小节。多么坚强的腊梅呀！在如此寒冷的初春，在百花都在“冬眠”的时候，独有你在开放。 　　回到家，我迫不及待地把摘下的那一小节腊梅泡到水里，然后就去忙别的了。 　　过了几天，我无意中看到那一节腊梅，天呐！花苞全部都开了。我把它泡到水里，只是想让它晚枯萎一天，没想到它竟然开了！腊梅呀，我真的很佩服你，你的坚强的生命力感动震撼了我！ 　　感动是温暖的阳光，照亮我们的心灵；感动是一泓清泉，净化我们的心灵；感动是温暖的双手，扶着我们有力的前行。 关于感动的作文10 　　在淅淅沥沥的小雨中，我松了松书包，手中攥着仅有的两元钱，冲出了校门，来到了公交车上。 　　公交车上可谓是众生百态：有嗑瓜子的、脱鞋的、一人占两座的`、还有一对情侣在哪儿高谈论阔......我无奈看了看车上，没办法只好站着了。忽然，一位阿姨的钱包掉了出来。没等我伸手捡，就有一位叔叔冲了上来。叔叔把钱包递给那个阿姨，“谢谢啊，诶?你怎么抓着不放呢.....松手啊”阿姨叫道。 　　“我帮你捡了钱包，你不应该拿点什么谢谢我吗”阿姨从包里拿出了十元钱递给叔叔。 　　叔叔没有伸手去接，只是笑道﹕“你当我要饭的吗，才给那么少?”“你什么意思?打劫吗?”阿姨愤愤不平地喊道。在这此时我在心里默默骂了一句∶贪得无厌!车上的人也都不说一句话，都唯恐避之不急。阿姨从包里抽出一张二十给叔叔，叔叔赶紧接到，说﹕“这就对了嘛。”下车后，那个叔叔把一个老爷爷拉到车后，说：“刚才那个女人偷了你二十元，所以我才想出这么一个办法。钱在这，给你。” 　　老爷爷翻翻口袋，果然是丢了二十。转过身来，我被一股正义热流感动。 关于感动的作文11 　　我要说的这件感动我的事也许人人都知道，它就是最美妈妈吴菊萍的故事。 　　那一天，吴菊萍阿姨从外面回来，走到楼下时，她突然发现邻居的两岁小女孩妞妞从楼上要掉下来了。她扔下东西，去接住了小女孩。虽然妞妞很轻，但从高处掉下来的冲击力还是把她的胳膊砸成了骨折。还好，妞妞没有什么大碍。事后，她说过两句令我印象深刻的话，一句是：“我不久前生了孩子，做了个月子，这次就当再生一个孩子，再做一回吧。”还有一句话使我在公益广告上看到的：“我是一个妈妈，救她是我的一种本能。”第一句话原意是安慰自己，其实更是说明她也把妞妞当成了自己的孩子。有谁见了自己的孩子有危险不会去救呢？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。就是这个道理。第二句说明吴菊萍阿姨是真心要救她，而不是去求得别人的夸奖与赞美。也揭示了善良的心人人都有，只不过是有人被发掘出来了而有人没被发掘而已。 　　我们也要向吴菊萍阿姨学习，如果你像对待爷爷奶奶、姥爷姥姥一样对待别的老人，你就能做到“老吾老以及人之老”；如果你像对待弟弟妹妹那样对待别的孩子，你就能做到“幼吾幼以及人之幼”。让我们用行动来践行这两句话吧！ 关于感动的作文12 　　放了暑假，我去斯老师家里学习作文。近一个月下来，作文也有了进步，与童琦、马柯迪等同学一块儿学习，彼此相处得挺开心。 　　第一期学习一班将要结束了。这天，我和童琦、马柯迪在写作文。斯老师说：“中学班的人数太多，我决定不办小学班了。” 　　我们听了大吃一惊，心想：我们的作文刚刚有了点进步，如果现在就停下来，那不等于半途而废吗？我们是想继续读下去的呀！ 　　我和马柯迪、童琦悄悄商量了一下，决定组成统一战线，联合去说服老师。我当元帅，童琦当军师，马柯迪是小兵，我们轮番向老师表明要继续学习的愿望，还帮老师一起排了授课的日程。 　　老师起先死活不答应，我们决不放弃，苦苦劝说。最后说：“如果中学班真的人满了，我们晚上来学习吧！” 　　老师说：“你们这么爱学习，我真的被你们感动了。好，我决定把小班继续办下去！” 　　我们都开心地笑了。 关于感动的作文13 　　在多姿多彩的生活里，有许许多多的感动。而我要写的感动，是在四川大地震中的一件真实的故事。 　　夜深了，在四川正紧张搜寻的救援人员，突然听见了一个孩子的哭声，救援人员立刻四处寻找孩子。“找到了！找到了！都还活着！”一位救援人员高兴地叫了起来。他们发现一位母亲，身体弯着，肚子垂下的地上，躺着一个孩子，孩子被毯子裹了起来，睡的很熟。可是……这个可怜的孩子，妈妈已经死了。但是想把这个孩子救出来，可不容易！救援人员怕石头会砸中孩子，所以只好用双手来把一块块坚固的石头搬开了，可钻土机钻不下来，因为地面离废墟很远，大概有几米。唉！还是没有办法呀！救援人员绞尽脑汁，终于想到一个办法，用一根长铁定打入废墟里，在用铁定往外移就可以了。当孩子被救援人员就出来时，孩子已经在哇哇大哭了！声音很大。在医护人员帮孩子清理伤口的时候，突然从毯子里掉出一个手机，上面打着一句话：“孩子，如果你还活着，就要知道，妈妈爱你！”就是这句话，让许许多多的人哭了。 关于感动的作文14 　　一次，我去上琵琶课，回家的路上我看到了一件感人的事。 　　事情是这样的：我上了70路车，看见车上很空，于是我就找了一个座位坐了下来。到了下一站，上来了很多人，其中有一个背着书包的小孩，她上车之后找了一个离车门较远的位子坐下了，这时又上来了一个手戴镯子、身穿漂亮衣服的阿姨，那个阿姨手上拿了很多的东西，大包小包的。但是座位都坐满了，那个小朋友连忙站起身来，让阿姨坐到了她的位子上，而她自己却站在了旁边。过了一站又一站车上的人上上下下的，终于又有了一个空位子，小朋友刚一坐下。这时又上来一位叔叔，那个叔叔带着墨镜，行动不是很方便，好像是一位盲人，那个小朋友又站起来，把座位让给了这位叔叔。车子继续往终点站开，而那位小朋友，就这样在拥挤的车厢里站到了终点站。 　　下车后，我觉得自己很惭愧，和那位小朋友比起来，我真是无地自容。虽然我也有让座的经历，但是今天和她相比，我真的觉得自己做的还不够好。我应该要多向她学习。事情虽然已过去好几天，但每每我想起这件事，都让我感动不已。 关于感动的作文15 　　周六晚上，天阴沉沉的，不时下着毛毛雨。几只家燕在路上无忧无虑的玩耍。突然，一辆大卡车呼啸而过，我的心一紧，忍不住闭上了眼睛。我知道发生了不好的事情。 　　几分钟后，我慢慢睁开眼睛：地上躺着一只燕子，被一辆大卡车撞倒，地上一滩血被毛毛雨慢慢冲下山坡。他使劲眨着眼睛，看着天空，痛苦的叫了几声。他拍打着翅膀，试图飞向蓝天，但他没有力气。我只是站在那里看地上的燕子。突然来了一只小一点的燕子（可能是国内燕子的伙伴。）在死去的家养小燕子面前停下来啄它，仿佛在说“你为什么躺在路上？多危险！”颜佳没有回答。它推着燕子让它飞向蓝天。 　　雨越下越大，小燕子张开了它柔嫩的翅膀，保护死去的家养小燕子免受风雨的侵袭。虽然它支撑不住大雨滴，但它还是足够强壮，可以展开翅膀，用嘴梳理家养燕子的羽毛。最后，它似乎明白了燕子已经死了，但它并没有灰心。他疯狂地抓住燕子的脚，使劲往上飞，但是他很累，而且比燕子还小，根本拽不动。 　　燕子绝望了。它慢慢地走向远方，不时回头，不情愿地看着死去的燕子，消失在雨中。 　　一个湿漉漉的东西进了我的嘴里，我知道那不是雨，是我的眼泪。

在国立美术馆错过了梵高，却意外的碰上了Pollock的Blue Poles，可以算是意外的惊喜。 第一次知道Jackson Pollock，是来自星爵的调侃…… 这幅画作来自抽象主义大师，也是独树一帜的滴画派大师——Jackson Pollock，Blue Poles创作于1952年，于1972年被富商花100万美元购下并捐赠给澳大利亚国立美术馆，并被收藏至今，全画高2米，长5米。 先说说我站在她面前的感受，当我看着她的时候，我想到了“星云锁链” 八条蓝色突出的长杆如同宇宙中的锁链，而那背景中的一片混沌就如同银河中的星轨，各种交杂缠绕在一起，但不管如何变化，那八条锁链仿佛通向宇宙终极的同一灭点，于是一切无序便有了规则，所有混沌都被封锁在宇宙究极的奥秘——空之中。 一千个人眼中有一千个哈姆雷特，当我站在她面前时，就想到了这些，那其他人是如何来看Blue Poles的呢？做了点Research，New Castle大学的讲师 Kit Messham-Muir 写了一篇点评文章，主要摘录如下： 第一层次：看; 浅蓝色的油漆，红色，绿色，银色的线滴落着，实际上，在右上角可见一个空白的足迹。画布上有八根蓝色的杆状线，彼此之间的角度不同。 第二层次：见；有一些类似杆子的形状，还有那个足迹，但是其余的只是疯狂的，疯狂的无形状的碎片 第三层次：思考；抽象表现主义者 脚印和未沿帆布流下的油漆告诉我们，它被平整地涂在地板上。 缺乏可识别的象征意义是有意为之的，基于所有人共享的“集体无意识”思想。 Pollock不稳定的油漆飞溅意在向我们传达他在创作这幅画时的感觉和思考方式。 甚至画布上的蓝色“杆子”（这是画中唯一有序的部分）也被垂直但以不同角度砸在了表面上。 背后故事： 1952年，波洛克的朋友托尼·史密斯来到波洛克的工作室，发现他严重沮丧，所以史密斯开始创作这幅画，以分散画家的自杀念头。 在绘画期间，波洛克和史密斯都极度醉酒，到傍晚时分，他们在玻璃上砸碎玻璃，赤脚踩在玻璃上。 那就是足迹的来源。如果看到实际的绘画，则可以在画布上看到碎玻璃碎片。毫无疑问，某处有血迹。

用光纤布，再用局域网分控。

　　运动会宣传稿件怎么写呢?下面我带来了运动会宣传稿件范文，希望对大家有帮助! 　　 　　运动会宣传稿件一 　　在春意盎然的四月里，我们用满腔热情迎来了史家小学运动周。在观看精彩激烈的比赛同时，我们不会忘记后勤人员为整个运动周做出的贡献。那些守护着我们的白衣天使，及时为我们拂去伤痛。公正的裁判员们，在赛场上同样挥汗如雨。那些后勤工作人员们，忘却一身劳累为我们清理赛场。他们为我们的运动周做出贡献。没有他们就没有这令大家热血沸腾的运动轴，就没有这个阳光明媚的四月了! 　　运动会宣传稿件二 　　一年一度的校级运动会开始了!运动员们早已按耐不住为班级增光添彩的心情，恨不得比赛马上开始。 　　看! 200 米的选手们正在做着热身活动。他们做得那么认真，生怕自己那个部位没有活动开，影响集体的成绩。 　　看!立定跳远的选手们正在加紧练习。他们希望自己上百次，上千次的练习能是成绩有所提高，为集体贡献自己的力量。 　　看!裁判们正在忙碌。他们一丝不苟的检察著场地。医护人员正全神贯注的关注著赛场，准备随时出动。观众们更是热情高涨，著整齐振奋的口号就来自我们的看台! 　　运动会宣传稿件三 　　致全体运动员们 　　或许你害怕失败， 　　或许你相信成功， 　　可成功与失败我们都不在乎， 　　只要你确实尽了力， 　　只要你真正问心无愧， 　　我们就已经胜利了。 　　期待你欢呼著归来的那一刻， 　　谢谢你，十二为你骄傲! 　　我们祝福你，十二祝福你，翠园祝福你， 　　五星红旗也在为你高高地飘扬! 　　瞧，你并不孤独， 　　当你在绿茵场上为我们奋力拼搏时， 　　已有无数人在场下为你默默祈祷。 　　不必担心，不必紧张， 　　看啊，奖牌在领奖台上等着你! 　　运动会宣传稿件四 　　致长跑运动员 　　人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。 　　抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。 　　洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。 　　运动会宣传稿件五 　　致跳高运动员 　　一根竹竿，决定了你的命运。 　　是喜是悲，全在一瞬间。 　　你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。 　　柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。 　　所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。 　　运动会宣传稿件六 　　弧线——致铅球运动员 　　一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。 　　这精彩的弧线啊，凝结著多少辛勤的汗水。 　　无论的弧线啊，穿托著多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。 　　我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。 　　走过一段很长的路， 　　你用青春的脚步， 　　敲出铿锵的音符。 　　成功融入笑容， 　　失败也有幸福。 　　一双双期盼的目光， 　　每个人脚下都有一条成功之路。 猜你喜欢

社会调查研究中分析单位主要有以下几类：1、个人，是社会科学中最常用的分析单位，大部分社会研究都通过分析个人特征来解释和说明各种社会现象。2、群体，主要指具有某些共同特征的一群人。3、组织，是指由具有共同目标和正式分工的一群人所组成的单位。4、社区，是按地理区域划分的社会单位。5、社会产物，社会产物是指建筑物、交通工具、服装、书籍、报刊、电影、歌曲等物品。6、分析单位还可以是各种类型的社会活动、社会关系、社会制度和社会产品。扩展资料若用一种分析单位作研究却用另一种分析单位作结论，就会形成区群谬误，又称体系错误。例如，当资料表明越穷的农村社区生育率越高时，就不能立即得出越穷的农民生育子女越多的结论。因为可能是贫穷的农村社区中的富裕农民生育子女多而使得生育率增高。这说明以社区作为分析单位进行研究时，不能得出关于个人的结论。研究中易于出现的另一个与分析单位有关的谬误是还原论又称简约论。分析单位往往有多种特征，还原论者只以其中某一种特征来解释和说明复杂的社会现象。

常见的物理性质：颜色、状态、气味、味道、密度、熔点、沸点、溶解性 常见的化学性质：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性、腐蚀性、（化学）稳定性、活动性

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我收集整理的学生户外拓展活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 学生户外拓展活动方案1 　　 一、活动背景 　　在这个春意盎然，春夏交接之际，你是否感觉到体力有一股想要外出走走看看的冲动呢?你是否常听别人夸赞你所在的学校——Xx学院是个美丽的地方呢?你是否觉得身在Xx学院青年志愿者协会却由于自己的羞怯或者有事未参与活动而少于与他人接触呢? 　　 二、活动目的 　　1、培育Xx院青协内部成员的团队协作精神，锻炼其团队的协作能力，加强团队凝聚力。 　　2、加强管院青协成员的沟通，提升人际交往能力。 　　3、锻炼身体，加强抵抗力。 　　4、熟悉校园，感受校园里春天的气息。 　　5、为Xx院青协成员创造一个美好的回忆。 　　 三、活动意义 　　通过此次户外素质拓展活动，让大家熟悉我们的校园，更加明白自己协会成员，为协会以后发展奠定良好的基础。 　　 四、活动对象 　　XX学院青年志愿者协会全体内部成员 　　 五、活动所需资源 　　卡纸5种颜色共10张，气球1袋，彩带1卷，塑料绳1卷，呼啦圈2个，马克笔1支，报纸40张，会服全部，相机4部，矿泉水65瓶，慰问品、奖品等。 　　 六、前期准备 　　1、时间：5月18日—5月22日 　　2、人员：Xx院青协第二届全体干部 　　3、内容：a、将所需资源购买齐备。 　　b、将活动过程中所需的"卡和及蜘蛛网制作好。 　　c、将全体理事分组，干部安排到具体点。 　　d、5月21日15：20全体干部进行测试。 　　 七、活动流程及相关内容 　　(一)时间 　　4月23日 　　(二)场地布置 　　活动当天全体干部于7：00在Xx集合，然后按分配到各个场地进行场地布置。 　　(三)活动环节 　　第一环节：团队建设 　　活动当天全体理事于8：30在东大门集合，开始第一环节团队建设，包括：队长、队名，队歌，队口号，20分钟。 　　然后进行团队展示，每队5分钟。 　　全部展示完毕准备进入第二个环节。 　　第二环节：比赛过程 　　第一关：卡在哪里? 　　1、东大门发令员发布口令，各队出发前往北大门小树林寻找第一关提示卡。 　　2、每张提示卡上的内容都是不一样的。 　　(注：各队伍事先均不知道路线，整个环节需按卡提示进行) 　　第二关：穿越有我 　　1、地点：小光谷运动场休闲场地 　　2、规则：a、由关卡监督员选择四个项目 　　b、按平均原则将各队分成4各小组，每组依次完成1个项目，下一个小组必须在上一小组完成后进行了拍手交接才可以开始。 　　c、关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则，不允许在非必要的情况下给予帮助。 　　3、过程：a、关卡监督员宣布游戏规则 　　b、在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各人表现、监督比赛和维护各方面安全，各队完成任务后进行点评，并发放下一关提示卡 　　第三关：无敌蜘蛛网 　　1、地点：实验楼1栋前空地 　　2、规则：a、蜘蛛网有7个不同大小的洞，要求队员在这7个洞中穿过去，每个洞最多过两个人，不允许碰到蜘蛛丝，因为它含有剧毒。如果谁碰到了蜘蛛丝则全体队员重新通过。 　　b、关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则，不允许在非必要的情况下给予帮助。 　　3、过程：a、关卡监督员宣布游戏规则 　　b、在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各人表现、监督比赛和维护各方面安全，各队完成任务后进行点评，并发放下一关提示卡 　　第四关：嗨!陌生人 　　1、地点：东区 　　2、规则：a、每队男女生各找一个异性陌生人与其合影，全队找一对情侣与之合影。照片中要有明显的东区标志。 　　b、关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则，不允许在非必要的情况下给予帮助。 　　3、过程：a、参赛选手到东区三清园集合，然后关卡监督员宣布游戏规则。 　　b、关卡监督员在此过程中，记录队员表现，并要及时解决理事不可解决的事情。维护协会形象。 　　c、比赛完后进行点评，并发放下一关提示卡。 　　第五关：环环相扣 　　1、地点：XX 　　2、规则：全队队员手拉手围成一个圈，其中任一相邻的两个队员肩上各放一个呼啦圈，当口令发出时，其开始活动肢体使呼啦圈依次向两边移动，直至两呼啦圈移动一圈回到最初两个队员身上。 学生户外拓展活动方案2 　　 活动对象： 新城区幼儿园大班 　　 活动时间： 30分钟(户外活动20分钟) 　　 活动地点： 幼儿园草地 　　 活动目的： 让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。 　　 材料： 大自然寻宝卡;旧信封、纸袋 　　 规则： 小组成员一起活动;不得采摘或伤害动植物;遵守时间。 　　 材料： 自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份 　　 活动过程： 　　①讲述生物与非生物，讨论非生物的重要性。 　　②幼儿分为2人或3人一组。 　　③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。 　　④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去寻找、收集卡上的东西，放入袋中。每位幼儿记下找到这些东西的地点。 　　⑤15～20分钟后，集合幼儿，回到教室。 　　⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。 　　⑦总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。 　　⑧每组展示完毕，让他们将这些东西再次放回原地。 学生户外拓展活动方案3 　　 一、活动目的： 为了增多教师家长学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好教育学生的目的，本本拟于在XX做户外拓展活动。 　　 二、活动时间： 待定(周末) 　　 三、活动地点： ⑴、Xx湖滨广场沙滩;⑵、Xx公园(拓展基地) 　　 四、活动对象： 　　 五、活动内容： ①沙滩趣味运动会②单车骑行③绿地聊天 　　 六、活动流程： 　　14：00集合:前往Xx 　　14：30—14：50参观Xx后街精品样板房 　　14:50—16:50:沙滩趣味运动会 　　16:50—17:50:自由活动(绿道单车骑行、草坪聊天) 　　18:00集合返回 　　 学生户外拓展活动方案4 　　预算费用：每人50元(多退少补)包括：场地费+门票费+午餐费+培训费。 　　目的： 　　1、增强班级向心力和凝聚力。 　　2、增进一班和五班同学的了解。 　　3、考过英语四六级，期末还有一段时间，给大家一个放松的机会。 　　活动安排： 　　早上八点半在学校门口集合，乘坐D1线新庄下车，步行300米到达情侣园(路途已经探过，至少保证每个班级有三个小队长带路)，户外拓展活动方案。 　　九点半正式开始拓展训练： 　　附：执行方案 　　08：50-09：30开营仪式破冰仪式――做开训动员;星光灿烂：我们的团队我们的家。 　　活动意义：促进队员创新、沟通和了解，在活跃的气氛中发现队员的可爱之处。队长的组织协调，队员的协作，为荣誉而战。 　　09：30-10：30信任背摔 　　内容：每个队员站在一定高度的台子上身体笔直地向后倒下作“背摔”，此小组其他成员及其它组的同伴在台下接住。 　　目的：1、了解有效的沟通的环节和步骤。 　　2、信任，是精诚合作的基石。如果团队之间缺少了信任，那么不仅这个大家庭不会和睦，而且也直接影响到了整体的战斗力。 　　3、"信任背摔"经过心理专家的反复论证，形式虽然简单，但让人与人之间的信任迅速升值。 　　10：40-11：50生死电网 　　内容：您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的“电网”(绳网)，网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为“触电”，“牺牲”的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。 　　目的：1、培养团队合作精神增进沟通。 　　2、体现协同工作在解决问题的作用。 　　3、把队员团结在一起学会克服看似难以解决的问题。 　　寓意：没有完美的个人，只有完美的团队! 　　中午 　　12：00-12：30午餐6元标准餐 　　12：30-13：40午休游览美丽的情侣园，班级同学互相拍照留念 　　下午 　　13：40-14：30互动游戏热身 　　14：40-15：50挑战五分钟 　　内容：比赛以游戏的。方式进行，主要考察参赛选手的团队合作能力。游戏由“不倒森林”、“扭转乾坤”、“一圈到底”、“移动GOLF”、“激情报数”等五个部分组成，游戏合作性很强，需要选手融入团体，展现团体的智慧。 　　16：00-17：00求生墙 　　内容：在规定的时间内，团队的所有人不得借助任何器具，只凭借相互间的合作，从地面攀上离地高达4米的墙顶上。如果有一个人没有攀上或超过了规定的时间，那么所有的人将不能毕业，也就是说有一个上不去则全体失败。 　　目的：1、激励和强化顽强的的斗志和互助取胜团结必胜的信念。 　　2、这是整个拓展活动的精彩活动。也是考验大家一天培训成果的时候! 　　你们敢接受这个挑战吗?加油吧，精英们! 　　17：00-17：20活动总结 　　活动备注：活动结束，考虑到大家培训了一天，比较累，用班费支出用于包车费用。 　　1、拓展期间要分好责任，小队长督促队员遵守活动的要求，不能单独行动。 　　2、据充分了解，冬天天气对拓展训练影响不大，若因为天气突变，活动择日举行。 　　3、这次请的是专业的拓展老师，拓展经验丰富，安全意识强。 　　4、这次活动，是为了增强班级凝聚力专门组织的，既要尊重同学意愿，又要积极争取。 学生户外拓展活动方案4 　　 一、活动目的`： 　　为了增多教师家长学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好教育学生的目的，拟于在xxxx做户外拓展活动。 　　 二、活动时间 ：待定（周末） 　　 三、活动地点 ：⑴、xxx湖滨广场沙滩 ⑵、xxx公园（拓展基地） 　　 四、活动对象 ：富民小学一年级（5）班家长及学生 　　 五、活动内容： 　　①沙滩趣味运动会 　　②单车骑行 　　③绿地聊天 　　沙滩趣味运动会 　　① 袋鼠运瓜 ②10人11足沙上飞 　　③③② 10人11足沙上飞 　　③幸运连环套 ④跳大绳比赛 　　⑤老鹰捉小鸡 ⑥力拔山河 　　单车（双人、单人）骑行 　　绿地聊天 　　 六、活动流程： 　　14：00集合:前往xxx 　　14：30—14：50 参观xxx后街精品样板房 　　14:50—16:50:沙滩趣味运动会 　　16:50—17:50:自由活动（绿道单车骑行、草坪聊天） 　　18:00集合返回。 　　 一、指导思想 　　组织和开展学生社团活动是全面实施素质教育的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。通过丰富多彩社团活动的开展，能够开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。同时活跃校园生活，促进学风和校风的优化，推动校园文化建设和精神文明建设。 　　 二、社团类别 　　经过几年的建设与完善，陆渡中学的社团组织日趋完善，初步形成了十大社团，本学期学校将重点突出抓好以下社团： 　　1、“嘉则”文学社（负责人：郭勇卫） 　　（活动时间：周四第八课） 　　（活动地点：学生阅览室） 　　2、“彩墨”书画社 (负责人：邵明球、张莉) 　　（活动时间：周四第八课） 　　（美术社活动地点：美术教室） 　　（书法社活动地点：三楼教室3） 　　3、“梦之幻”舞蹈队（负责人：朱艳） 　　（活动时间：周四第八课） 　　（活动地点：舞蹈房） 　　4、校合唱队（负责人：张建芬） 　　（活动时间：周二第八课） 　　（活动地点：音乐教室） 　　5、田径队（负责人：陈凯） 　　（活动时间：周四第八课） 　　（活动地点：田径场） 　　6、篮球队（负责人：陈可） 　　（活动时间：周四第八课） 　　（活动地点：篮球场） 　　7、健美操队(负责人：夏新光） 　　（活动时间：周三第八课） 　　（活动地点：舞蹈房） 　　8、主持与朗诵社 (负责人：张彩萍) 　　（活动时间：周四第八课） 　　（活动地点：四楼教室二） 　　9、科技社（负责人：倪贵忠、孙敏刚） 　　（活动时间：周四第八课） 　　（活动地点:四楼教室一） 　　10、电子小报社（负责人：何建斌、韩建文） 　　（活动时间：周四第八课） 　　（活动地点：电脑房） 　　 三、组织领导（社团联合会） 　　会长：陶正新 　　副会长：张倩 　　成员：吴娟、王秀芬、刘岩、郭勇卫、邵明球、张莉、朱艳、张建芬、张彩萍、陈凯、陈可、夏新光、倪贵忠、孙敏刚、何建斌、韩建文，另各班的班长和团支部书记。 　　 四、社团活动基本要求 　　1、社团活动开展前要制定活动计划，每周活动不少于一次，社团联合会将不定期对开展的活动质量进行检查。 　　2、社团每次活动结束后，社团负责人、学生代表须认真填写《学生社团活动登记表》，并及时交社团联合会存档。 　　3、每学期结束后，各社团应对本学期工作进行书面总结，并交社团联合会存档。 　　4、每学期未，社团联合会根据各社团活动情况，评选出优秀社团，社团活动先进个人给予奖励。奖励方式：通报表扬、证书、奖品等。 　　5、各社团活动如使用学校场地、设施，请注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗。 　　 一、活动目的 　　1、通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养大家的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。 　　2、通过活动，使同学们了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，培育中华民族精神和传统美德。 　　 二、活动要求和准备 　　1、挑选两名主持人主持活动。(男：钟迦泓，女：陈雨含) 　　2、收集《花好月圆》等乐曲。 　　3、全班分成4组，每人准备一首古诗，各组选出1～2名代表来诵读古诗。 　　4、石又尹同学准备故事“中秋节的美丽传说”。 　　5、每人准备一个月饼。 　　 三、活动流程 　　第一阶段：主持人开场白（3分钟） 　　合：四丁班中秋主题班会现在开始！"明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。"又一个中秋佳节到来了，老师、同学们，大家好！祝大家中秋快乐！ 　　女：月在水里，月在天上；月在画里，月在心上。 　　男：月是期盼，月是挂牵；月是思念，月是圆满。 　　女：今天，花好月圆，我们在歌声中把友情播洒。 　　男：今天，中秋佳节，我们在温馨笑语中开心徜徉。 　　合：我们在月下聚餐赏景，我们在月下期盼美好，我们在月下无限遐思…… 　　女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。 　　男：那就让我们来考考大家。月是故乡明 　　同学们：茶是故乡浓 　　女：但愿人长久 　　同学们：千里共蝉娟 　　男：海上升明月 　　同学们：天涯共此时 　　女：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。中秋节的主角是高挂天空的一轮明月，关于中秋节的来源还有一段美丽的传说呢。 　　男：有请××同学为大家介绍“中秋节的美丽传说”。 　　第二阶段：讲故事“中秋节的美丽传说”（3分钟） 　　石又尹同学：相传嫦娥是帝喾的女儿，也称姮娥。美貌非凡。后羿的妻子，后羿是尧帝手下的神射手。远古时，有十个太阳一起升空，烤焦了所有庄稼草木，使民不聊生。后羿为救助百姓，用弓箭射下九个太阳，还除掉大地上的毒蛇猛兽，人们才得以安居乐业。不料，被射落九个的太阳皆是天帝之子，天帝便十分恼怒的将后羿和妻子嫦娥贬入人间。西王母很同情后羿的遭遇，就把长生不老药送给他，但嫦娥起了私心，一个人偷偷吞服，身体竟轻飘上天。然而，嫦娥怕到天庭会受到众仙取笑，只好奔往月亮，成了广寒宫主---月神娘娘。嫦娥奔月的当天，据说就是八月十五日，于是后人便在每年的八月十五日祭月。嫦娥奔月的传说已经流传了很久很久，它是人们对盼望亲人团圆寄托的一份美好情感。 　　第三阶段：古诗诵读（28分钟） 　　女："床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。"这是游子的乡愁。 　　男："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。"月光传递思念，愿人们能够天长地久。 　　女：古今中外诗人对中秋倾诉的古诗很多，下面我们进行古诗诵读比赛，请老师和小组长一起来做评委。 　　男：请各参赛选手依次上场。 　　选手进行古诗诵读 　　女：谢谢同学们的精彩诵读。 　　男：我们从中深刻体会到了中秋节的意蕴，感受到了中华民族传统文化的悠久历史。 　　第四阶段：中秋习俗抢答（5分钟） 　　男：农历八月十五，是我国传统的中秋节，那么，中秋节的习俗不知大家又了解多少呢。 　　各组派代表回答。 　　女：谢谢大家的踊跃回答。下面我们要进行最开心的事——品尝月饼。 　　第五阶段：品尝月饼（5分钟） 　　播放《花好月圆》乐曲。品尝月饼，享受快乐！ 　　第六阶段：结束语（2分钟） 　　女：今夜，月圆如盘； 　　男：今夜，月光如水； 　　合：今夜，月华如歌。 　　女：有你，我们高歌唱响希望； 　　男：有你，我们将快乐分享； 　　合：有你，所有的梦都在生长。 　　合：期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。 　　女：在这里，让我们诚挚祝福，祝福大家中秋佳节快乐。 　　男：在这里，让我们真心祈祷，祈祷我们的明天会更好。 　　班会到此结束，谢谢大家！ 学生户外拓展活动方案5 　　一、活动目的： 　　为了增多教师家长学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好教育学生的目的，本本拟于在xxxx做户外拓展活动，小学生户外拓展活动方案。 　　二、活动时间： 　　待定（周末） 　　三、活动地点： 　　⑴、xxx湖滨广场沙滩 ⑵、xxx公园（拓展基地） 　　四、活动对象： 　　富民小学一年级（5）班家长及学生 　　五、活动内容： 　　①沙滩趣味运动会 ②单车骑行 ③绿地聊天 　　沙滩趣味运动会 　　① 袋鼠运瓜 ②10人11足沙上飞 　　③③② 10人11足沙上飞 　　③幸运连环套 ④跳大绳比赛 　　⑤老鹰捉小鸡 ⑥力拔山河 　　单车（双人、单人）骑行 　　绿地聊天 　　六、活动流程： 　　14：00集合:前往xxx 　　14：30—14：50 参观xxx后街精品样板房 　　14:50—16:50:沙滩趣味运动会 　　16:50—17:50:自由活动（绿道单车骑行、草坪聊天） 　　18:00集合返回

你可以去北大的图书馆网也上去查，应该可以找到你要的东西

安防监控系统的组成-安防监控系统是一门被人们日益重视的新兴专业，就目前发展看，应用普及越来越广，科技含量越来越高。几乎所有高新科技都可促进其发展，尤其是信息时代的来临，更为该专业发展提供契机。但就监控业界而言，系统组成一直没得到明确的划分，这使工程商和用户之间谈到安防监控系统时沟通很不方便。 对于安防监控系统，根据系统各部分功能的不同，我们将整个安防监控系统划分为七层——表现层、控制层、处理层、传输层、执行层、支撑层、采集层。当然，由于设备集成化越来越高，对于部分系统而言，某些设备可能会同时以多个层的身份存在于系统中。 一. 表现层 表现城是我们最直观感受到的，它展现了整个安防监控系统的品质。如监控电视墙、监视器、高音报警喇叭、报警自动驳接电话等等都属于这一层。 二. 控制层 控制层是整个安防监控系统的核心，它是系统科技水平的最明确体现。通常我们的控制方式有两种——模拟控制和数字控制。模拟控制是早期的控制方式，其控制台通常由控制器或者模拟控制矩阵构成，适用于小型局部安防监控系统，这种控制方式成本较低，故障率较小。但对于中大型安防监控系统而言，这种方式就显得操作复杂且无任何价格优势了，这时我们更为明智的选择应该是数字控制。数字控制是将工控计算机作为监控系统的控制核心，它将复杂的模拟控制操作变为简单的鼠标点击操作，将巨大的模拟控制器堆叠缩小为一个工控计算机，将复杂而数量庞大的控制电缆变为一根串行电话线。它将中远程监控变为事实、为Internet远程监控提供可能。但数字控制也不是那么十全十美，控制主机的价格十分昂贵、模块浪费的情况、系统可能出现全线崩溃的危机、控制较为滞后等等问题仍然存在。 三. 处理层 处理层或许该称为音视频处理层，它将有传输层送过来的音视频信号加以分配、放大、分割等等处理，有机的将表现层与控制层加以连接。音视频分配器、音视频放大器、视频分割器、音视频切换器等等设备都属于这一层。 四. 传输层 传输层相当于安防监控系统的血脉。在小型安防监控系统中，我们最常见的传输层设备是视频线、音频线，对于中远程监控系统而言，我们常使用的是射频线、微波，对于远程监控而言，我们通常使用Internet这一廉价载体。值得一提的是，新出现的传输层介质——网线/光纤。大多数人在数字安防监控上存在一个误区，他们认为控制层使用的数字控制的安防监控系统就是数字安防监控系统了，其实不然。纯数字安防监控系统的传输介质一定是网线或光纤。信号从采集层出来时，就已经调制成数字信号了，数字信号在目前已趋成熟的网络上跑，理论上是无衰减的，这就保证远程监控图像的无损失显示，这是模拟传输无法比拟的。当然，高性能的回报也需要高成本的投入，这是纯数字安防监控系统无法普及最重要的原因之一。 五. 执行层 执行层是我们控制指令的命令对象，在某些时候，它和我们后面所说的支撑诚、采集层不太好截然分开，我们认为受控对象即为执行层设备。比如：云台、镜头、解码器、球等等。 六. 支撑层 顾名思义，支撑层是用于后端设备的支撑，保护和支撑采集层、执行层设备。它包括支架、防护罩等等辅助设备。 七. 采集层 采集层是整个安防监控系统品质好坏的关键因素，也是系统成本开销最大的地方。它包括镜头、摄像机、报警传感器等等。 监控设备：http://www.bkb.cn/products/ 监控知识：http://www.bkb.cn/Article/technic/knowledge/Index.html 监控解决方案：http://www.bkb.cn/Article/technic/knowledge/Index.html 上边的知识由浅入深，适合初学者和有经验的人士来学习和交流 系统规划及功能概述 1．摄像机 一般地谈到摄像机，很自然地就会联想到家用摄像机。实际上，监控用摄像机与家用摄像机有很多不同，首先从根本上设计标准是不同的，一是为工业应用而设计，一是为家庭使用而设计，因此它们在长时间工作、对操作使用环境的要求就很不同；体积上，监控用机体积小巧，而家用机因将所有控制部分及磁带全部装在同一机壳内，故体积要大许多，且必须现场手动控制，无法实现异地远程控制；在关键的分辨率上，家用机一般在水平300线左右，而监控用机为摄清黑板上的板书，水平分辨率应在400线以上。各教室安装一台JIYEL 出品的JY-803一体化彩色摄像机，480TV线中心分辨率，1 Lux低照度，具有自动白平衡、逆光补偿和自动电子快门调节功能,内置22倍光学镜头。 2．镜头分定焦镜头和变焦镜头。变焦镜头焦距可变，可将景物拉近或推远，实现几倍缩放效果，使用它即可将黑板上的板书清楚摄下，也可将教室内的全貌摄下，定焦头则无法实现此功能。配备镜头为电动三可变镜头，可进行变焦、聚焦和光圈调节。变焦可将画面拉近推远，改变视角和成像大小；调节聚焦和光圈，可调整图像清晰度。可将教室内老师或某一学生的大头像清晰实时定格于整个屏幕,亦可推至全班情形图像. 3．云台是可以带动摄像机左右、上下转动的设备，有了它，可以实现对教室内的全方位摄像。一般来说，一台固定摄像机，仅能看到教室内60%左右的学生，而使用带云台摄像机就可看到教室内的各个方向及讲台、黑板。它可装于墙壁或天花板上。选用JIYEL出品的JY-8009 型室内全球形云台，具有体积小，外形美观的特点。 4．监听头它是一个高度灵敏而又体积小巧的麦克风。选用TD 出品的TD-701系列监听头即可。 5．防护罩它为摄像机提供进一步的防护功能，防止一定的破坏，又能起到美观装饰和一定的隐蔽功能。 6．控制主机这是本系统的心脏，所有的其它设备都要与控制主机相连，它通过键盘或计算机内的多媒体软件接收您的控制操作，然后控制其它设备来实现它，如：云台的转动，镜头的变倍、聚焦、光圈变化。它还可以将您所选定的摄像机画面调到您想要的监视器上显示，还可以使这些不同摄像机的画面按顺序显示出来，每路摄像机显示一定的时间，这时间是可以调整的，这种功能叫做切换，它极大的简化了您的操作。本系统主机可以带四个键盘和八台监视器，最多可接64路摄像机输入，完全可以满足您的要求。考虑到系统扩展与升级的冗余性,采用的视音频矩阵切换机,视频输入的路数应大于实际所需要的路数，同时带有RS-232和RS-485通讯接口,可任意接驳键盘主控机、键盘分控机、多媒体主控机、多媒体分控机。 7．监视器与电视机有很多不同，最大处是分辨率，电视机水平分辨率只有300线左右，而监视器一般在400线以上，若要显示物体的细节部分，例如黑板上的字，这是必不可少的。 8．解码器它是主机与前端设备间的“翻译”，它把主机发来的动作命令译成云台转动、镜头变化所需的驱动电压和电源。驱动相应摄像机、电动三可变镜头、室内云台等完成各种动作。 9．画面分割器可以同时将多至16路不同的图像同时在一台监视器上显示出来。 10. 安防中心 安防中心是整个安全防范系统的神经中枢，它不允许非值班人员随意进入面且一旦有重大案件发生时，首先遭袭击的便是安防中心的工作人员因此在安防中心的门口安装了一套台湾可视对讲系统。如有人欲进入安防中心，必先按门铃通知值班人员，值班人员在室内观察，经确认后，只要一按开关，门即自动打开。这样既保证了值班人员的生命安个，也避免了外界不必要的干扰。 安防中心设在综合教学楼一层，其具体情况如下： 地面敷设抗静电架空活动地板，架空高度30cm。 为保证设备和系统可靠地工作，电源由专用的配电箱双路供电，总容量为5KW。摄像机和报警器由安防中心引专线集供电，并中心操作通断。 室内有通风设施和柜机空调。 整个系统采用综合接地，接地电阻小于1Ω；进安防中心的封闭金属桥架与综合接地作可靠联结。 器材线缆敷设简要说明 1、 电缆的弯曲半径应大于电缆直径的15倍。 2、 电源线与信号线、控制线分开敷设。 3、 电缆长度逐盘核对,无电缆的接续。 4、 墙壁电缆的敷设,采用卡子方式。墙壁电缆沿墙角转弯时,应在墙角处设转角墙担。电缆卡子的间距在水平路径上宜为0.6m,在垂直路径上宜为1m。 5、 敷设管道线之前,管孔内预设一根镀锌铁线。 6、 穿放电缆时宜涂抹黄油或滑石粉。 7、 进入管孔的电缆应保持平直,并采取防潮、防腐蚀、防鼠等措施。

这幅画的意义深远，开创性的打破艺术表现形式僵局；衍生至社会学，政治学，文学，科学都有深远的影响。这幅画也对生命本质的复杂性起到诠释与反思的作用。简简单单的几句话没法阐述这幅画的深远意义，但不想打字，就到这吧

人们的审美逐步提高，各种异型建筑的频繁出现，导致异性玻璃幕墙更受欢迎。可是，异形玻璃幕墙施工详解大家知道多少？玻璃装饰幕墙具有较为明显的优势，最为突出的是其良好的实用性和装饰性。同时，应用量大，异形玻璃幕墙所带来的隐患问题也日益突出，下面让我们一起来看看异形玻璃幕墙施工步骤。 玻璃幕墙（reflection glass curtainwall），是指由支承结构体系可相对主体结构有一定位移能力、不分担主体结构所受作用的建筑外围护结构或装饰结构。墙体有单层和双层玻璃两种。玻璃幕墙是一种美观新颖的建筑墙体装饰方法，是现代主义高层建筑时代的显著特征。2013年据鸟类保护志愿者组织FLAP（Fatal Light Awareness Program）统计，仅在多伦多一地，每年就有一百万到九百万的候鸟死于这些玻璃幕墙。 异形玻璃幕墙施工详解 1、为了提高幕墙的密封性能，在两块中空玻璃之间填充直径为18mm的泡沫条并填耐候胶， 形成15mm宽的缝，使得中空玻璃发生变形时有位移的空间。《玻璃幕墙工程技术规范》（JGJ 102-1996）中规定，隐框玻璃幕墙拼缝宽度不宜小于15mm。 反映横梁与立柱的连接构造，以及玻璃组合件与横梁的连接关系。玻璃组合件应在符合洁净要求的车间中生产，然后运至施工现场进行安装。幕墙构件应连接牢固，接缝处须用密封材料使连接部位密封（玻璃副框与横梁、主柱相交均有胶垫），用于消除构件间的摩擦声，防止串烟串火，并消除由于温差变化引起的热胀冷缩应力。 2、防火构造为了保证建筑物的防火能力，玻璃幕墙与每层楼板、隔墙处以及窗间墙、窗槛墙的缝隙应采用不燃烧材料（如填充岩棉等）填充严密， 形成防火隔层。在横梁位置安装厚度不小于100mm防护岩棉，并用1.5mm钢板包制。 3、防雷构造《建筑物防雷设计规范》（GB50057）规定，高层建筑应设置防雷用的均压环（沿建筑物外墙周边每隔一定高度的水准防雷网，用于防侧雷），环间垂直间距不应大于12m，均压环可利用梁内的纵向钢筋或另行安装。 如采用梁内的纵向钢筋做均压环时，幕墙位于均压环处的预埋件的锚筋必须与均压环处梁的纵向钢筋连通；设均压环位置的幕墙立柱必须与均压环连通，该位置处的幕墙横梁必须与幕墙立柱连通；末设均压环处的立柱必须与固定在设均压环楼层的立柱连通，如图10.3所示。以上接地电阻应小于4Ω。现代化高层建筑的玻璃幕墙采用了由镜面玻璃与普通玻璃组合， 隔层充入干燥空气或惰性气体的中空玻璃。中空玻璃有两层和三层之分，两层中空玻璃由两层玻璃加密封框架，形成一个夹层空间；三层玻璃则是由三层玻璃构成两个夹层空间。中空玻璃具有隔音、隔热、防结霜、防潮、抗风压强度大等优点。据测量，当室外温度为－10℃时，单层玻璃窗前的温度为－2℃，而使用三层中空玻璃的室内温度为13℃。而在炎热夏天，双层中空玻璃可以挡住90％的太阳辐射热。阳光依然可以透过玻璃幕墙，但晒在身上大多不会感到炎热。使用中空玻璃幕墙的房间可以做到冬暖夏凉，极大地改善了生活环境。 异形玻璃幕墙施工详解的内容就到这里了，施工简单，形式传统。此外明框玻璃幕墙不仅玻璃参与室内外传热， 铝合金框也参与室内外传热。在一个幕墙单元中，玻璃面积远超过铝合金框的面积，因此玻璃的热工性能在明框玻璃幕墙中占主导地位。 以上内容是异形玻璃幕墙施工步骤的详细介绍，异性玻璃幕墙如今多应用于大型写字楼等建筑当中，如今表常见，异性玻璃幕墙不但看起来时尚大气，而且立体多变的造型引领建筑潮流。

爱情的诗句：1、相见争如不见，有情还似无情。一 司马光《西江月》2、妖娆艳态，妒风笑月，长？东君。一李清照《庆清朝禁幄低张》3、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。一戴叔伦《相思曲》4、一种相思，两处闲愁。一李清照 《一剪梅红藕香残玉簟秋》5、寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。一聂胜琼《鹧鸪天》6、相思处、青年如梦，乘鸾仙阙。一文天祥《满江红和王夫人满江红韵》7、夫死战场子在腹，身虽存如昼烛。一 张籍《征妇怨》8、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。一秦观《鹊桥仙》9、斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。一刘禹锡《潇湘神斑竹枝》10、夜夜相思更漏残，伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒。一韦庄《浣溪沙夜夜相思更漏残》11、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。一《李白长相思二首其一》12、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。一范仲淹《苏幕遮》13、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？一温庭筠《杨柳枝》14、相见时难别亦难，东风无力百花残。一李商隐《无题》15、生当复来归，死当长相思。一苏武《结发为夫妻》16、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。一李商隐《夜雨寄北》17、不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。一韦庄《女冠子二首其一》18、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。一柳永《凤栖梧》19、同心而离居，忧伤以终老。一佚名《涉江采芙蓉》20、终日两相思，为君憔悴尽，百花时。一温庭筠《南歌子四首其二》

户外拓展游戏的意义 　　拓展训练是一项投入为主，以体能活动为引导的活动。可以引发参与者的认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，当参与者全情投入就能获得最大价值。本章我就和大家说说户外拓展游戏的意义，希望大家喜欢。 　　户外拓展游戏的意义 　　 提升和强化个人心理素质 　　户外拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。 　　 增强团队合作精神 　　团队项目 穿越电网 　　户外拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，这是当今欧洲、美洲及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的"训练模式；训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。 　　 感受现代社会挑战 　　现代社会是一个高度人际互动的社会，是一个团队英雄主义的时代。如何实现团队的整体优势和优势互补？在这个生活节奏越来越快，工作分工越来越细，工作压力越来越大，人与人的情感交流越来越困难的竞争环境中，企业、组织和个人更需要团队。户外拓展训练揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展训练强调学员去“感受”学习，而不仅仅在课堂上听讲。 　　 培育积极进取的人生态度 　　训练价值 　　良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，拓展训练应运而生。利用户外自然环境对人进行培养的户外训练方式起源于二战期间的海上生存训练，战后逐渐演变成一种面向现代社会的户外训练方式。 ;

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，有一定理论水平和较高的实践能力，掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能，从事机电设备维修和管理工作的高素质、技能型专门人才。主要课程：可编程序控制器、机床数控技术及应用、通用机械设备、机器测绘技术、机械设备维修工艺学、数控机床故障诊断与维修、计算机辅助设备管理、机电工程安装管理与实务等。可取证书：维修电工中级证书，设备维修中级证书，制图员中级职业资格证书，cad应用能力证书和设备管理注册工程师培训与考核。就业方向：毕业生就业适应于机械、汽车、电子、轻纺、环保等行业：设备状态管理员、设备检修计划员、设备维修技术员、备件管理技术员、设备润滑技术管理员、电气设备管理技术员以及设备操作员。

实验调查法，文献调查法一、什么是实验调查法概念：实验调查法，也称试验调查法，它是实验者有目的，有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展规律的方法。实验调查的基本要素是：1、实验者，即实验调查的有目的、有意识的活动主体；2、实验对象，即实验调查所要认识的客体；3、实验环境，即实验对象所处的社会条件的总和；4、实验活动，即改变实验对象所处的社会环境的实践活动；5、实验检测，即在实验过程中对实验对象所作的检验和测定。6、实验调查的过程，就是这些要素相互作用、相互影响的过程。7、实验调查的目的，则是揭示社会现象间的因果联系，认识实验对象的本质及其发展规律。实验调查的最大特点，是它的实践性。实地观察，口头访问和集体访谈等直接调查方法，都不涉及改变调查对象所处的社会环境的问题。实验调查法则不同，它不仅要眼看、口问、耳听，而且要亲自动手干，即通过某种实践活动，有计划的改变实验对象所处的社会环境，并在这种实践活动的基础上对实验对象进行调查。这说明，实践性是实验调查的本质特点，没有一定的实践活动，就不能称为实验调查。种类：实验调查法，按照不同的标准，作许多不同的分类。按照调查的目的不同，实验调查法可分为研究性实验和应性实验。研究性实验，是以揭示实验对象的本质及其发展规律为主要目的的实验。如：对某种心理学、教育学理论进行证实或证伪的实验，就属于这一类。应用性实验，则是以解决实际工作问题为主要目的的实验。如：对于某种承包责任制的实验，就属于这一类。应该指出，研究性实验和应用性实验的区分只具有相对的意义，它们只是就实验调查的主要目的而言的。事实上，许多研究性实验的结论，往往对解决实际工作中的问题具有重要的指导意义，许多应用性实验的结论，也可以作出重要的理论概括。因此，它们之间并不存在着截然分明的界线。按照调查的环境不同，实验调查可分为实验室实验和现场实验。实验室实验，是在人工的“纯化了”的环境下进行的实验，实验者对实验的环境可进行严格的有效控制。例如，在实验室里对飞行员进行反应能力实验，就是完全在人工环境下进行的实验，实验者可以完全按照自己的设想控制飞行条件的变化，以测定飞行员在不同飞行条件下的反应能力。现场实验，则是在自然的、现实的环境下进行的实验，实验者只能部分地控制实验环境的变化。例如，在企业进行奖金制度改革的实验，实验者所能控制的，只有奖金的发放办法这一个实验条件，而对于职工人数、奖金总额、领导者的素质、职工的觉悟程度等实验环境，实验者往往都难以进行有效的控制。一般的说，社会领域里的实验，多采取现场实验的方法，因为，这种实验所处的环境，都是自然的现实的环境，其调查结论较易于推广应用。第二节 实验方案的设计单一实验的组织方式，即是否有对照组、对照组的多少和实验组的多少，可设计出多种多样的实验方案。下面，着重介绍几种基本的、常用的实验设计。一、单一实验组设计单一实验组设计，就是只选择一批实验对象作为实验组，通过实验活动前后实验对象的变化来作出实验结论。它的具体步骤是：(1)选择实验对象，(2)实验前对实验对象进行检测(简称“前检测”)，(3)进行改变实验对象所处社会环境的实践活动(简称“实验激发”)，(4)实验后对实验对象进行检测(简称“后检测”)，(5)作出实验结论，其公式为实验效应=后检测－前检测例如，要实验租赁制对企业经济效益的影响，并以资金利税率作为衡量经济效益的主要指标，其具体步骤就是：(1)选择实验对象，假定选择甲、乙、丙三企业组成实验组。(2)前检测，即计算实行租赁制前一年的资金利税率，假定是1984年，三个企业平均为5％。(3)实验激发，即从1984年底或1985年初起实行租赁制。(4)后检测，即计算实行租赁制后一年的资金利税率，假定是1985年，三个企业平均为12％。(5)作出实验结论，实验效应是：后检测12％－前检测5％=7％单一实验组设计，是最基本的实验设计，任何其他的实验设计，都离不开选择实验对象、前检测、实验激发、后检测、得出实验结论这个基本的模式，同时，它也是最简单的实验设计，只要选择一个实验组，就可进行实验。二、实验组对照组设计实验组对照组设计，就是选择一批实验对象作为实验组，同时选择一批与实验对象相同或相似的对象作为对照组，并且努力使实验组和对照组同时处于相类似的实验环境之中，然后，只对实验组给予实验激发，而对对照组不给予实验激发，最后，根据实验组和对照组前后检测的变化对比，作出实验结论。它的具体步骤是：实验组对照组(1)选择对象（1)选择对象(2)选择实验环境(2)选择实验环境(3)前检测(3)前检测（4后检测（4）不予实验激发(6)作出实验结论，（5）后检测其公式是：实验效应=实验组(后测－前测)－对照组(后测－前测)仍以上述关于租赁制的实验为例，如采用实验组对照组设其具体步骤就是：(1)选择对象：实验组对照组(2)选择实验环境：选择甲、乙、丙企业选择A、B，C企业计划内的原材料供重和价格基本相同，其他均靠市场调节应比(3)前检测1984年资金利税率5％1984年资金利税率5%(4)实验激发：实行租赁制仍实行原经济体制(5)后检测：1985年资金利税率12％1985年资金利税率8%(6)作出实验结论，实验效应=实验组(12％－5％)－对照组(8％－5％)＝7％－3％＝4％这个实验结论，与单一实验组设计的实验结论相比，发生了很大的变化。这是因为，在单一实验组设计中，实验组后检测与前检测之间的差值7％，全部被看作是实验激发即实行租赁制的结果，而完全忽视了非实验因素对实验过程及其结果的影响。实验组对照组设计则不同，由于对照组没有给予实验激发，它的后检测与前检测之间的差值3％，显然是由非实验因素引起的非实验效应。比如：能源供应情况的改善，职工技术熟练程度的提高，以及在原经济体制下经营管理的某些改善等。一般的说，引起对照组资金利税率发生变化的非实验因素，对实验组也会发生作用。因此，实验组的全部效应(即7％)，实际上是实验激发和非实验因素共同作用的结果，是实验效应与非实验效应之和。如果按照对照组的非实验效应3％计算，那么，实验组的实验效应实际上只是7％－3％=4％。三、多实验组设计就是选择若干批实验对象组成若干个实验组，在各自的实验环境下，过实验活动前后实验对象的变化，作出各组的实验结论，然后再对各组实验结论进行对比研究，作出总的实验结论。多实验组设计，可以根据实验者、实验对象、实验环境、实验激发的相同或不同，作出多种多样的设计。具体地说，它可以作出如下一些类型的设计(√表示相同，×表示不相同)：此外，各种多实验组设计，还可以匹配一定的对照组，这样，就可设计出更多的实验方案。所有这些实验方案，得出的实验结论都是不一样的。实验者应该根据自己的实验目的和条件，设计出最适合的实验方案，以便更好地达到自己的实验目的。多实验组设计的组织工作比较复杂，但得出的实验结论比较客观、准确。因此，它在实际工作中的用途非常广泛。中国共产党在制定重大方针、政策时，往往就采取多实验组对比实验的办法，一般都取得了较好的效果。例如：城市经济体制改革的实验，既对重庆、武汉等大城市进行对比实验，又对沙市、常州等中等城市进行对比实验。这些实验一般都取得了良好的实验效果，并对全国的城市经济体制改革，起了巨大的指导作用和推动作用。第三节 实验调查的实施实验调查是一种非常复杂的直接调查方法，在实施过程中要特别注意以下一些问题：一、实验者的必备条件实验调查，是一种探索性、开拓性的调查工作。要取得实验调查的成功，实验调查的工作人员，特别是它的领导者和组织者，必须具备一些必要的条件。1、要思想解放，有求实精神，要敢于打破旧框框，敢于探索新道路，敢于开拓新天地。 2、要有较高的理论水平和较多的政策、法律知识，要有较强的鉴别能力、判断能力概括能力。3、要有一定的实际工作经验和灵活处理问题的能力4、要有一定的权力和威信。这里所说的权力和威信，不是对实验调查的工作人员而言的，而是对实验调查的对象而言的。5、还要有比较充裕的时间。总之，实验调查的工作人员，特别是它的领导者和组织者，必须要有胆、有识、有权、有威、有实际工作能力、有较充裕的时间。实验调查的成功之门，永远是向他们敞开的。二、实验对象和实验环境的选择正确选择实验对象和实验环境，对于实验调查的成败及其社会作用的大小具有重要的意义。实验对象和实验环境的选择，一定要在同类事物中具有较高的代表性。对于复杂的事物来说，选择的实验对象和实验环境，还应该具有不同类型，不同层次的代表性。例如，在中等教育结构改革中，要进行普通中学改建为职业中学的实验，选择的实验对象就应该既有城市中学、又有农村中学，既有完全中学，又有高级中学和初级中学。不仅如此，还应该选择进行实验的社会环境，最好是在经济发达地区和经济不发达地区，经济结构单一的地区和经济结构多样化的地区，都选择一些中学进行实验。只有这样，选择的实验对象和实验环境都具有较高的代表性，都是典型环境中的典型对象，实验的结果才具有普遍的指导意义。反之，如果选择的都是一些具有特殊优越条件的中学进行实验，那么，即使进行实验的中学取得了良好的效果，也不能普遍地推广和应用。选择实验对象和实验环境，一般有两种方法：一是立意挑选，即由实验者根据实验调查的目的、要求和对调查对象总体情况的了解，有意识地挑选那些具有代表性的单位进行实验。二是随机抽取，即按照随机抽取样本的方法，从调查对象的总体中抽取实验对象。前一种方法，适用于调查对象总体中个体单位较少、个体之间异质性较强、实验者对调查对象总体情况了解较多的调查对象。后一种方法，则适用于调查对象总体中个体单位较多、个体之间同质性较强、实验者对调查对象总体情况了解较少的调查对象。三、实验过程的控制实验调查是否能达到预期的目的，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。实验过程的控制，主要包括两个方面：一是对实验激发的控制，二是对非实验因素的控制。在实验过程中，对实验激发的控制，既要严格按照设计的方案进行，又要在不违背实验目的的前提下具有一定的灵活性。这是因为，一方面，不严格按照设计的方案进行实验激发，不改变或任意改变实验对象所处的社会环境，就会打破整个调查的计划，达不到进行实验的目的。另一方面，实验调查是一种实践性、动态性调查，原定的实验方案无论怎样完善，都不可能完全符合实验过程中不断变化、发展着的实际情况。因此，在实验过程中，必须给实验者一定的自主权，以便他们在不违背实验目的的前提下，灵活机动的处置那些在实验过程中无法完全避免的特殊情况或特殊问题。控制实验过程的另一个任务，就是要努力排除或减少非实验因素对实验过程的干扰。这些干扰因素，主要来自三个方面，一是来自实验者自身的干扰，特别是实验者急于求成的心理和自觉不自觉地给实验对象创造许多特殊优越的环境，往往会影响实验过程的正常进行。二是来自实验对象的干扰，特别是实验对象对实验活动不适应、不理解、不合作，往往会给实验过程造成许多困难。三是来自周围环境的干扰，特别是在现场实验中，有许多与实验无关的社会因素，也会对实验过程产生不利的影响。实验调查要达到预期的目的，就必须有效地控制这些非实验因素的干扰。1、实验者自身要客观的对待实验过程，公平地对待实验对象，决不可拔苗助长，给实验对象以实验之外的种种特权。例如，搞企业集团实验，就不能给予实验企业除组织企业集团之外的种种特殊条件或特殊待遇。如果实验企业在税收、信贷、原材料供应、产品销售等方面享有其他企业所不能享有的特权，那么，这些企业在生产经营方面无论取得多大的成功，都不能说明组织企业集团的必要性和优越性。从这些企业中总结出来的“先进经验”，无论说得怎样头头是道，也不会有真正的说服力。实践证明，靠“特保”，“吃小灶”搞成功的实验，在社会上是没有生命力的，也不可能具有普遍推广的价值。2、要加强对实验对象的教育，提高实验对象的素质，努力争取他们对实验活动的理解和支持。例如，在农村搞村民自治实验，就必须加强社会主义民主的教育，提高农民的自主意识和管理能力，克服自私、狭隘心理和封建的宗族、房头观念，否则，实验过程就无法正常进行，甚至有可能被迫中断。3、对于与实验无关的社会环境因素对实验过程的干扰，一般可采取以下几种方法予以控制；一是彻底排除法，即将一切可以排除的非实验因素彻底排除在实验过程之外。例如，搞家庭农场集约化经营实验，那些因天灾严重减产的地区就难以进行。为了使实验过程得以顺利进行，在选择实验对象和实验环境时，就应避开这类地区。这样，“天灾”这个非实验因素对实验过程的影响，也就彻底排除了。二是完全纳入法，即把无法排除的某些非实验因素，完全纳入实验过程，作为实验所要研究的一个问题。例如，搞发展乡镇企业的实验，地理环境本来是一个非实验因素，但在实验过程中又无法排除地理环境对发展乡镇企业的影响。在这种情况下，就可以采取完全纳入法，即对山区，丘陵、平原、湖区，城市近郊区、远郊区和边远地区等不同的地区如何发展乡镇企业，分别进行实验。这样，就把地理环境因素完全纳入了实验过程。三是保持衡定法，即使某种非实验因素，在每一个实验对象中都保持相对平衡的、稳定的水平。例如，实验厂长负责制对企业经营效果的影响。能源供应情况本来是一个非实验因素。为了控制能源供应情况的变化对实验过程的干扰，就可采取保持衡定法，即对实验组和对照组的每一个实验对象，都供应同等比重的能源。这样，就等于排除了能源供应情况这一非实验因素对实验过程的影响。四是统计分析法，即对实验过程中无法排除的非实验因素，在实验后再用统计分析的方法计算出它们对实验结果的具体影响。例如，在进行承包责任制的实验中，物价波动是一个非实验因素，但在检测实行承包责任制前后的产值变化时，它又是一个无法排除的因素。对于这类无法排除的非实验因素，可在实验后用统计分析的方法计算出物价波动的指数，然后再说明它们对实验结果的影响，这就等于对这类非实验因素进行了有效的控制。总之，只有有效地控制非实验因素对实验过程的干扰，才能对实验调查的结果作出客观的、科学的评价。四、实验效果的检测和评价实验效果的检测与实验结果的评价，是密切联系在一起的。检测是评价的前提，评价则是对检测结果所作的解释或说明。实验效果的检测，要有科学性，统一性和可重复性。所谓科学性，是指检测的指标要科学，检测的方法要科学，检测的手段也要科学。其中，首要的是指标要科学。例如，对教学质量、经济效益这类比较复杂的社会现象的检测，往往需要设计一整套科学的指标体系。如果仅仅用升学率去检测教学质量，仅仅用产值增长速度去检测经济效益，就不可能作出科学的结论。此外，对于科学的指标，还要用科学的方法去检测，并尽可能使用现代化的科学手段。如果检测的方法不对头，检测的手段不标准，那么，尽管检测的指标很科学，仍然不可能得到科学的检测结论。所谓统一性，是指对不同的实验对象，都应用统一的指标，方法和手段去检测。如果对同一实验组中的不同对象，使用不同的检测指标、不同的检测方法、不同的检测手段，或者对实验组采用一套检测指标、方法和手段，对照组采用另一套检测指标、方法和手段，那么，就不可能作出统一的，具有科学性的检测结论。所谓可重复性，是指检测所得的结果，必须是稳定的、可靠的。只要实验对象、实验环境、实验激发、以及实验检测的指标、方法和手段相同，不管由谁来检测，不管在何时、何地检测，检测的结果都应重复出现。如果实验检测的结果因人而异、因时而异、因地而异，那么，这样的检测就不能算是真正科学的检测。在对实验效果进行科学检测的基础上，还必须对实验结果作出科学的评价。对实验结果的评价，一般应包括两个方面，一是对实验结果的内在效度作出评价，即对实验结果说明实验调查所要说明的问题的正确程度作出评价。二是对实验结果的外在效度作出评价，即对实验结果推广应用于其他同类事物的正确程度作出评价。要对实验结果的内在效度作出科学的评价，关键在于把实验效应与非实验效应严格区分开来。实验证明，各种非实验因素对实验过程的干扰，如：实验对象的确定不匹配，实验环境的选择不相同，实验过程的控制不恰当，以及实验检测的指标、方法和手段不科学、不统一等，都会对实验结果的内在效度产生不利的影响。因此，要科学的评价实验结果的内在效度，就必须尽可能地排除或控制一切非实验因素的干扰。第四节 对实验调查的评价实验调查是一种实践、动态、综合性的直接调查法，它具有许多优点同时又有自身的局限性。一、实验调查法的优点实验调查是一种直接的动态调查，它能直接掌握大量第一手实际资料，不仅包括调查对象的静态资料，而且包括调查对象运动、变化、发展过程中的动态资料。这是实验调查的突出优点，也是其他调查方法所难以做到的。实验调查的最大优点是，它能直接揭示或确立事物之间的因果联系。这是因为，实验调查是在实践基础上进行的调查，它不是被动的、消极的等待有关社会现象的发生，然后再去观察或询问，而是主动的、积极的改变某些社会条件，促使实验对象向预定的方向发展，以达到实验的目的。这就是说，实验调查，不仅能解决“是什么”的问题，而且能解决“为什么”的问题，不仅能揭示事物之间的相关关系，而且能揭示事物之间的因果关系。因此，实验调查本质上是一种定性调查的方法，是认识事物的本质及其发展规律的最有效的方法。实验调查是可重复的调查。在实验对象、实验环境等实验要素大致相同的情况下，不管由谁来进行实验，也不管在何时何地进行实验，实验过程和实验结果都可重复发生、重复出现。因此，实验调查的结论一般都具有较高的准确性和可靠性，同时也具有较大的权威性和说服力，这是其他调查方法所不可比拟的。实验调查的另一重要优点是，它有利于探索解决社会问题的具体途径和方法。这是因为，实验调查能够揭示和确立事物之间的因果联系，而且其调查结论具有较高的准确性和可靠性。因此，人们就可以根据事物之间的因果关系，有针对性的探索解决社会问题的途径和方法。实践是检验真理的最终标准。凡是实验证明有效的解决社会问题的途径和方法，一般都具有普遍的指导意义。中国共产党人在制定方针、政策时，强调要“一切经过试验”，其根本原因就在这里。二、实验调查法的缺点实验调查的最大缺点是，实验对象和实验环境的选择，难以具有充分的代表性。因此，任何实验调查的结论，都具有一定的特殊性，它们的应用范围都是有限的。如果忽视这一点，就很容易犯“一律化”、“一刀切”的错误。实验调查的另一缺点是，在现场实验中，人们很难对实验过程进行充分有效的控制，特别是无法完全排除非实验因素对实验过程的干扰。因此，要准确区分实验效应和非实验效应，往往是一件十分困难的事情。文献调查法是在历史研究的领域里逐渐形成的一种相对独立的方法，但不等于说文献调查法就是历史研究法，更不能说文献调查法只适用于历史研究，文献调查法不等同于历史研究法。历史研究包括一系列的研究方法，文献调查法只是其中最基本、最常用的一种方法，在历史研究中，必须运用文献研究法来研究历史文献。但是，文献研究法决不限于历史领域，它既可以作为一种单独的研究方法运用于其他学科，同时，也可以作为其他研究方法的基础。

中国科学院南京土壤研究所成立于1953年。其前身为1930年创立的中央地质调查所土壤研究室。自成立以来，南京土壤研究所一直肩负着为中国农业发展和生态环境建设服务的重任，凝聚和培养了一大批优秀人才，面向全国的土壤资源，开展了一系列卓有成效的研究工作，先后荣获国家级科技奖励40余项，省部级科技奖励200余项，逐步发展成为在土壤科学领域研究实力雄厚、分支学科齐全并在国际上享有较高声誉的国家级研究中心和高级人才培养基地，为我国乃至世界土壤科学的发展做出了重要贡献。作为中国科学院知识创新工程试点研究所，该所确定的战略发展目标是：针对农业发展与生态环境建设中国家急需解决的重大问题和土壤学的发展需要，面向我国主要土壤类型，围绕土壤资源与管理、土壤肥力与调控、土壤环境与健康三大研究领域，为我国食物安全、土壤生产力的提高和环境质量的改善提供决策依据和关键实用技术；积极参与国际土壤科学前沿的竞争，丰富和发展现代土壤学理论，建成国际一流的土壤科学研究中心。中国科学院南京土壤研究所有固定人员：252人，其中专业技术人员：193人。研究员：32人（含院士2人），副高级研究人员：68人，中初级人员：93人。国家杰出青年基金获得者：3人，"百人计划"及"引进国外杰出人才"入选者：4人。（以上数据截止至2005年9月30日） 博士后流动站及学位授予点： 现有1个博士后流动站以及农业资源利用一级学科博士学位和3个二级学科硕士学位授予点。 拥有研究生180人，其中博士86人，硕士94人。在站博士后18人。（以上数据截止至2005年9月30日）中国科学院南京土壤研究所围绕土壤资源与管理、土壤肥力与调控、土壤环境与健康三大研究领域现设有9个研究室。 土壤与农业可持续发展国家重点实验室； 土壤资源与遥感应用研究室； 土壤－植物营养与肥料研究室； 土壤化学与环境保护研究室； 土壤物理与盐渍土研究室； 土壤生物与生化研究室； 土壤与环境生物修复研究中心； 土壤利用与环境变化研究中心； 农业生态与区域发展研究中心； 其中农业生态与区域发展研究中心包括中科院生态系统研究网络(CERN)土壤分中心； 封丘农业生态国家实验站； 鹰潭红壤生态开放实验站； 常熟农业生态实验站； 三峡工程生态环境秭归实验站。 此外，该所还主办被SCI收录为源刊的《PEDOSPHERE》（土壤圈）以及《土壤学报》、《土壤》等3份中英文学术期刊；图书馆是联合国粮农组织的特约图书馆，藏有中外文书籍和期刊23万册；土壤标本馆保存和陈列了我国不同类型及部分其他国家的近6万号土壤标本；土壤与环境分析测试中心是国家质量技术监督局认定的国家计量认证合格单位，拥有20多台大型分析测试仪器。 中国土壤学会和江苏省土壤学会均挂靠在该所。面向农业可持续发展和生态环境建设中的国家需求，以土壤资源与管理、土壤肥力与调控、土壤环境与健康、土壤生物与安全为核心研究领域，在中国科学院现代农业科技创新基地、生态与环境科技创新基地的组织下，推动系列重大科研计划的实施，参与国家重大科研项目的竞争，为中国土壤资源合理利用、农业可持续发展和生态环境建设提供决策依据和技术支撑。同时，瞄准国际土壤学发展前沿，强化现代土壤学理论的研究，继续发挥在中国土壤科学研究中的引领作用，产出一批在国际上有影响的原始创新成果。加强支撑平台建设，充分发挥野外台站功能，提高基础数据的获取能力。进一步完善管理体制的改革，打造具有持续创新能力的人才队伍。全面推进国际化进程，建成世界一流的土壤科学研究与人才培养基地。围绕土壤资源与管理、土壤肥力与调控、土壤环境与健康、土壤生物与安全4大重点领域，把研究工作整合为8个主要研究方向，并组建了相应的8个研究团队，形成新兴学科领头、传统学科发展、理论与技术结合的研究体系。 方向1 土壤资源演变规律与可持续利用 方向2 土壤养分与植物营养调控 方向3 土壤污染机制及其对土壤健康质量的影响 方向4 土地利用对环境变化的影响及其反馈 方向5 土壤生物功能与食物和环境安全 方向6 区域农业与生态环境建设 方向7 农业与环境技术研发 方向8 现代土壤学理论研究目前该所正主持承担着"土壤质量的演变规律与持续利用"、"长江、珠江三角洲地区环境质量演变机制与调控原理"2个国家重点基础研究发展规划（973）项目、"太湖河网区面源污染控制成套技术"、"南方季节性缺水灌区节水农业综合技术体系集成与示范"2个国家"十五"重大科技专项（863）项目，以及国家自然科学基金重大项目"主要农田生态系统氮素行为与氮肥高效利用的基础研究"等一批国家和有关部门下达的重大科研任务。沈仁芳 沈仁芳，中国科学院南京土壤研究所常务副所长，研究员，博士生导师，兼土壤与农业可持续发展国家重点实验室主任。中国致公党江苏省委委员。1965年10月出生于浙江萧山。1986年毕业于浙江农业大学（现浙江大学）土壤农化系，获农学学士学位；分别于1989年和1993年于中国科学院南京土壤研究所获理学硕士和博士学位；1994-95年英国RothamstedResearch博士后一年，1998-2000年在日本农业环境技术研究所获STA支持工作2年，2000-2002年在日本香川大学获JSPS支持工作2年。2002年入选中国科学院“百人计划”，任土壤研究所研究员。 长期在国内外从事土壤化学、植物营养、植物生理、环境化学等方面的研究工作，在植物耐逆境（养分胁迫和毒害元素胁迫）的生理机制、作物养分高效吸收利用机制、长江三角洲地区环境污染控制对策等方面取得了一定的成绩。前后发表学术论文60余篇，其中SCI论文19篇。主持的主要课题：中国科学院知识创新工程项目重要方向项目和国际合作伙伴计划项目；国家自然科学基金项目面上项目和创新群体项目课题；国家重点基础研究发展规划项目（973）课题和国家科技支撑项目等。林先贵 林先贵，中国科学院南京土壤研究所党委书记，兼南京土壤所-香港浸会大学土壤与环境联合开放研究实验室主任、南京中科院跨克科技有限责任公司董事长，研究员，博士生导师。1955年4月出生于广东省汕头市，毕业于武汉大学生物系。1993年起享受国务院政府特殊津贴。 长期从事土壤和环境微生物学科领域的研究，在菌根真菌、土壤微生物生态学、污染农田土壤生物修复等方面有较深入的研究。曾多次获得国际科学基金会（IFS）的资助，先后主持或参加过国家重点基础研究发展规划“973”项目、国家“863”项目、国家自然科学基金项目、中科院创新工程重要方向项目等多项研究项目；在生物技术应用方面所主持的开发项目主要有灵芝等药用真菌的系列保健产品、生物肥料、设施渔业水质净化工艺与设备等，大部分成果已转化为商品。目前正在主持的国家项目有国家自然基金、国家“863”重点课题、国家科技支撑计划、国家科技部农业科技成果转化资金项目和中国科学院知识创新工程重要方向项目等。获得过江苏省科技进步一等奖（2005）和三等奖（2006）各一项，云南省科技进步三等奖一项（1999）。公开发表论文100余篇，出版专著2部，获得国家发明专利3项。 研究方向：土壤微生物多样性及其生态功能、环境微生物及其应用。熊毅 熊毅，1910—1985年，土壤学家，贵州贵阳人，曾名其毅。 1932年毕业于北平大学农学院。曾任中央地质调查所土壤研究室主任。1947年赴美国留学，1951年获威斯康星大学博士学位，同年回国。 历任中国科学院南京土壤研究所研究员、所长、名誉所长，中国科学院生物学部委员。是第六届全国人大代表。 毕生从事土壤研究工作，首先发现水稻土的淡色层是铁锰还原淋溶的结果，提出了水稻土形成与灰化过程和区别；在中国开创了土壤粘土矿物和土壤胶体化学的研究；组织并领导了华北平原土壤调查研究，对华北平原旱涝盐碱危害提出了综合治理的原则和措施，在国内首次采用“井灌井排”法治理盐碱地取得了重大成就。晚年从事土壤生态系统方面的研究，对太湖地区水稻土资源及其合理利用提出了许多建设性建议。 主编了《土壤胶体》、《华北平原土壤》，合编了《中国土壤》等专著，先后发表科学论著、学术报告等二百余篇。赵其国 赵其国，著名土壤地理学家。1930年2月25日出生，湖北武汉人。1953年华中农学院农学系毕业。曾任南京土壤所所长，中国土壤学会理事长，国际土壤学会盐渍土分委员会主席，国际土壤学会土壤环境委员会第一副主席。现任国务院学位委员会学科评议组成员，中国科学院农业研究委员会主任，国际山地研究中心理事，南京土壤所研究员，博士生导师，南京大学、浙江大学及南京师范大学兼职教授。国家级有突出贡献专家。 长期从事中国及世界土壤地理与土壤资源研究工作。在热带土壤发生上，首次明确提出中国红壤具有古风化过程及现代红壤化过程两种对立统一的特征。指出红壤元素迁移的顺序、红壤化过程目前仍在进行的论据，以及红壤相对与绝对年龄的范围。指出运用红壤渗透水组成、游离铁等作为红壤化过程指标的重要性，并首次对红壤的定量分类提出具体区分标准，对红壤的发生研究与定量分类指出了新的途径。总结了以橡胶为主的热带作物开发利用与红壤分布及土壤性质的相互关系，首次提出以热量条件、土壤性质为标准的热带作物利用等级的评价方案，为制定热作发展规划与布局提供了可靠的科学依据。近年来，为促进土壤科学的发展，提出了“土壤圈”研究的新方向，建立了中国土壤学界第一个开放实验室－“土壤圈物质循环开放研究实验室。在长期从事中国南方红壤研究的基础上，通过系统总结，提出土壤分区整治、退化土壤改良，以及土壤生态与环境评价的多种规划与开发方案。土壤与农业可持续发展国家重点实验室 研究人员进行土壤调查土壤与农业可持续发展国家重点实验室，2003年由国家科技部批准建设，其前身是成立于1987年的中国科学院南京土壤研究所土壤圈物质循环重点实验室，依托于中国科学院南京土壤研究所。现任实验室主任是沈仁芳研究员，副主任是周东美研究员和徐华研究员；学术委员会主任是周健民研究员。实验室现有工作人员48名，其中：中国科学院院士2名，研究员26名，“973”项目首席科学家4名，国家杰出青年基金资助获得者4名，中国科学院“百人计划”引进人才6名。 实验室重点研究高强度人为活动下土壤资源的演变规律和退化防治措施；土壤养分供应与植物营养调控原理与方法；土壤污染及其修复理论和技术；土壤利用与环境变化的相互关系；土壤生物过程及其调控技术。主要目标是：建立以土壤质量为核心的现代土壤学，促进相关学科的发展；建立土壤资源信息系统，实现土壤资源数字化管理；发展水肥高效利用与农业清洁生产及污染土壤修复理论和技术体系；提出农业与环境协调的发展模式，为保障中国粮食安全、提高土壤生产力和改善生态环境质量服务。 2000年以来实验室共承担国家和地方各项科研项目200多项，其中国家“973”重大基础研究项目3项，国家自然科学基金委重大项目1项；获得国家和省部委科技奖励9项，其中：国家自然科学二等奖和国家科技进步二等奖各1项，江苏省科技进步一等奖2项，二等奖5项；在国内外发表学术论文1200多篇，其中SCI刊物论文400多篇。 实验室积极与国内外相关学术机构开展合作研究和交流。实验室设有开放基金，为国内外学者开展相关领域的研究提供工作平台和经费资助。土壤环境与污染修复重点实验室 土壤环境与污染修复重点实验室是于2007年2月以中国科学院南京土壤研究所土壤与环境生物修复研究中心为基础成立的。 该重点实验室的研究与发展目标是综合地运用地学、化学、生命科学、环境科学与工程、信息科学等多学科的先进理论、方法和技术，主要针对在社会经济发展过程中出现的重大土壤环境污染问题和国家迫切需要的土壤环境污染监测和修复技术，围绕土壤环境监测与安全、土壤环境过程与健康、土壤环境修复与管理等三大研究领域，以环境污染物质为主要研究对象，多尺度地重点研究土壤内部、界面与相邻环境介质的物质功能、过程预测、监测评价、污染修复和风险管理等内容，旨在建立现代土壤环境学和土壤修复学基础理论、方法和技术体系，为改善土壤环境质量，确保农产品安全，保障生态系统和人体健康以及区域社会经济持续发展提供决策依据和关键技术；建立国际一流的土壤环境科学和土壤修复技术研究中心和高级人才培养基地，在国际土壤环境与污染修复科技研究中发挥引领与示范作用。土壤资源与遥感应用实验室 运用土壤学、土壤地球化学、信息科学的手段研究土壤资源的形成、分类、演化及其环境效应。通过土壤及其生态环境的监测研究不同利用条件下土壤资源质量演化的机理及其对环境的影响。运用先进的信息技术、“3S”技术等研究土壤资源的时空分布特征及其演变规律。研究和建立土壤-地体数据信息系统。从事土壤及其生态环境监测、预测、恢复、改良等方面的新方法新技术研究。这些研究成果可为国民经济有关决策和评价部门提供重要的基础资料，也为从事农业、环境、生态科学工作者提供重要的先进技术。目前，研究室共有在职研究人员15人，博士后1名，博士研究生5名，硕士研究生11人。 该所先后与30多个国家和地区建立了合作研究关系，同如英国洛桑试验站、日本农业环境研究所等一批国际著名研究机构签订了长期全面合作协议。设有由中国国家自然科学基金委员会和德国德意志研究联合会共同资助的"中德土壤与环境联合实验室"以及与香港浸会大学共建的"土壤与环境联合开放研究实验室"，并是"全球土壤修复网络（GSRN）"亚洲分中心的挂牌单位。在知识创新工程二期实施期间，研究所先后主持承担了3项国家重点基础研究发展规划（973计划）项目，2项“十五”国家重点科技专项（863计划）专题项目，1项国家自然科学基金重大项目，10项自然科学基金重点项目，3项国家杰出青年基金项目，以及11项院重要方向性项目等。研究所共被SCI收录论文251篇，被EI收录论文63篇，被ISTP收录论文11篇，被CSCD收录论文857篇，出版学术专著13部。申请发明专利26项，实用新型专利16项，有14项发明专利获得授权，16项实用新型专利获得授权。我所作为第一完成单位分别获得国家自然科学二等奖1项、国际科技进步二等奖1项、三等奖2项，作为参加单位获得国家科技进步二等奖2项、省部级科技进步一等奖1、二等奖1项、三等奖2项。此外，还获得了多项有关组织颁发的专项科技奖励。 《土壤学报》是由中国土壤学会主办、中国科学院南京土壤研究所承办的中文（含英文摘要、图、表和关键词）核心科技学术期刊（双月刊）。 《土壤学报》反映土壤学各分支学科有创新或有新意的、有较高学术价值的研究成果，主要刊登土壤科学及相关领域，如植物营养科学、肥料科学、环境科学、国土资源等领域中具有创造性的研究论文、研究简报、前沿问题评述与进展和问题讨论。该刊主要读者对象为土壤学及相关学科的科技人员、高等院校师生和管理干部。《土壤学报》的前身是《中国土壤学会会志》，于1948年12月创刊。1952年更名为《土壤学报》。1955～1956年定期出版，为半年刊，由科学出版社出版。1957年起由半年刊改为季刊，全国各地邮局发行。1966年下半年“文化大革命”开始，科研工作停顿，《土壤学报》也被迫停刊。1978年8月经中国科学院批准正式复刊。该刊为16开本，每期144页，国内外公开发行。2002年起由季刊改为双月刊。该刊历任主编：1948年主编是宋达泉教授；1950～1954年主编是马溶之教授；1955～1983年主编是熊毅教授；1984～1996年主编是鲁如坤教授。现任主编是季国亮教授。该刊编辑部现有编辑人员4人。

建议用网络监控头，试试波力的吧，国产大牌，高清也不贵，监控系统免费，可以设置有物体移动才录像。夜视谈不上，微光可以清晰录像。

幕墙工程技术交底一、 安装幕墙的施工计划（一）脚手架应在材质方面符有关施工规范。架、板、网结合使用，凡是施工安装范围（如安装门窗或幕墙）的铺设工作，脚手架应离开墙面400mm左右，屋顶应是满堂红的工作面，高度由安装人员根据施工习惯提出或根据施工的需要进行改装。甲乙双方应积极的配合确保工期和工程质量。（二）应提供乙方在施工中的用水、用电的需要（包括生活用水电），水电的距离应根据需要而定，最远不能超过50m。（三）垂直运输设备（如提升机、塔吊、吊篮等），以便保证高处安装幕墙或门窗工作。（四）甲方在订合同后应提供全套建筑图及有关的施工资料，包括风荷载及对工程一些特殊要求，以便乙方进行设计工作。（五）甲方应将幕墙或外装饰铝板幕墙安装的前后、左右、上下控制坐标轴线、幕墙边界线、水平标高及垂直标高，根据建施图或结施图准确清晰地用油漆或弹墨线标注在建筑物上，以便作为幕墙或外装饰铝板幕墙设计与安装的依据。（六）在施工中出现的各种冲突和矛盾，由甲、乙双方的负责代表人进行洽商解决，对于协调洽商进行记录，并由双方代表签字各留一份，以便作为工程验收的依据。（七）甲方协助乙方解决现场施工中有关手续的办理工作及解决工人食宿问题，食宿费用可由乙方自理，甲方应为乙方的二次搬运创造必要的方便条件。（八）幕墙工程图纸的设计，应以建施图为准，图中应详细标明幕墙、前后、左右、上下坐标轴线及与水平标高和垂直标高的尺寸关系，以便设计安装施工。如需设计变更，应由建筑设计院、甲方及时提出，并将修改的资料全部交给乙方，乙方应在10天之内答复，双方签字生效，变更造成的损失应由甲方负责。（九）对于较复杂的工程结构（如圆弧、转角、斜角），或者施工当中误差太大，图纸同实际有出入的部分，无法准确确定其下料尺寸，应在施工图纸中注明，乙方应用书面通知甲方。乙方确定施工方案时，首先应参照建筑施工图纸，然后到现场下该特殊部分的料，甲方对乙方的作法应及时作出答复，防止造成不必要的浪费，如甲方没有提出异议，乙方应视为甲方同意了方案，继续施工，以确保工期。（十）甲方在乙方进入现场之前，应将安装幕墙处建筑物结构的施工误差，采用剔凿、修补的方法给予找平，找平后的误码率差不应大于10mm。层高误差、建筑物的绝对误差，应在建筑上有标记，标好误差的数值。对建筑物的最高点和最低点及分布，用书面形式通知乙方，以确保乙方顺利设计安装。（十一）甲方将上述工作完成后，应为乙方提供通风、防雨、防风、防火、防晒的仓库储存区，以便乙方进入现场。如不具备上述条件造成乙方施工队误工，则甲方应承担乙方误工工时，承担工期拖延责任，车旅等费用由双方共同定出，并写入合同。（十二）乙方代表若在现场施工中发现质量问题，乙方负责人应将问题及时反映到厂部技术、生产、销售、质检部门，力争及早解决问题减少损失。达到问题不过夜，确保工程质量和进度。二、施工前的准备：（一）进入现场前，乙方要落实水、电、垂直运输等是否满足施工需要，成品、半成品、材料等是否有适当的存放库房和场地，安全设施是否齐全。（二）甲、乙双方的施工订货合同生效后，由乙方二次设计的图纸经甲方会审签字后为乙方制作和验收的依据。（三）检查并落实土建湿作业已经完成的门洞窗口，洞口尺寸是否与图纸要求相一致，窗框与洞口墙体间安装间隙是否符合技术要求。（四）放线原则：检查基准线，幕墙门窗安装前要根据土建给定的三线（标高线、中心线、进出线）为基准进行安装。如发现不清晰或有疑问及时与甲方确认。必须坚持唯一基准线，即：同一立面只有中线为基准线且是唯一基准线。（五）落实安装用的脚手架或吊蓝，是否适合安装条件要求，安全是否可靠。（六）检查到场的成品、半成品，是否有合格证、保护膜，型号与数量是否与要安装的部分相一致。（七）检查完后的窗框在施工单位（甲方）未填塞灰缝前，必须自行检查所安装的产品质量是否符合规范要求，如无误差，应及时通知施工单位及主管项目监理共同检查，达到有关技术安装质量标准。（八）安装检验后的门窗框，土建施工单位应及时用水泥沙浆填塞窗缝。在填塞水泥沙浆时，应注意成品表面的保护，避免造成碰坏变形或沙浆落到型材滑道上。三、确定施工起点流向和施工步骤：本工程采取自上而下的安装流向，从顶层开始，逐层下移。施工步骤：（一）按设计图纸的相关尺寸要求安装门框、窗框。（二）由土建充填灰缝，务必避免框架变形。（三）安装活动扇及玻璃。（四）配齐所有附件，调整启动试验，达设计要求，相关尺寸和位置符合公差要求，关闭严密，开关灵活，无阻滞、回弹和倒翘。外观质量达到表面洁净，无严重划伤、碰伤；无腐蚀，涂胶表面光滑、平整。以上各项质量要求由乙方自检，并做出自检记录，达不到技术标准的，立即修理或更换。四、安装施工准备（一）安装玻璃幕墙的构件及时零附件的材料品种、规格、色泽和性能，应符合设计要求。（二）构件搬运、吊装时不得碰撞和损坏。（三）构件安装前均应进行检验与校正。构件应平直、规方，不得有变形和刮痕。不合格的构件不得安装。（四）玻璃幕墙与主体结构连接的预埋件，应在主体结构施工时按设计要求埋设。埋件应牢固、位置准确，埋件的标高偏差不应大于10mm，埋件位置与设计位置的偏差不应大于20mm。五、玻璃幕墙的安装施工（一）玻璃幕墙分格轴线的测量应与主体结构的测量配合，其误差应及时调整不得积累。（二）对高层建筑的测量应在风力不大于4级情况下进行，每天应定时对玻璃幕墙的垂直及立柱位置进行校核。（三）玻璃幕墙立柱的安装应符合下列要求：1）应将立柱先与连接件连接，然后连接件再与主体预埋件连接，并应进行调整和固定。立柱安装标高偏差不应大于3mm。2）相邻两根立柱安装标高偏差不应大于2mm，同层立柱最大标高偏差不应大于3mm；相邻两根立柱的距离偏差不应大于2mm。（四）玻璃幕墙横梁安装应符合下列要求：1）应将横梁两端的连接件及弹性橡胶垫安装在立柱的预定位置，并应安装牢固，其接缝应严密。2）相邻两根横梁的水平标高偏差不应大于1mm。同层标高偏差：当一幅幕墙宽度小于或等于35m，不应大于5mm；当一幅幕墙宽度大于35mm时，不应大于7mm。3）同一层的横梁安装应由下向上进行。当安装完一层高度时，应进行检查、调整、校正、固定，使其符合质量要求。（五）玻璃幕墙其他主要附件安装应符合下列要求：1）当采用内衬板时，四周应套装弹性橡胶密封条，内衬板与构件接缝应严密；内衬板就位后，应进行密封处理。2）玻璃幕墙立柱安装就位、调整后应及时坚固。玻璃幕墙安装的临时螺栓等在构件安装、就位、调整、紧固后应及时拆除。3）现场焊接或高强螺栓紧固的构件固定后，应及时进行防锈处理。玻璃幕墙中与铝合金接触的螺栓及金属配件应采用不锈钢或轻金属制品。4）不同金属的接触面应采用垫片作隔离处理。（六）玻璃幕墙玻璃安装应按下列要求进行：1）玻璃安装前应将表面尘土和污物擦试干净。热反射玻璃安装应将镀膜面朝向室内，非镀膜面朝向室外。2） 璃与构件不得直接接触。玻璃四周与构件凹槽底应保持一定空隙，每块玻璃下部应设不少于二块弹性定位垫块；垫块的宽度与槽口宽度应相同，长度不应小于100mm；玻璃两边嵌入量及空隙应符合设计要求。3）耐候硅酮密封胶的施工厚度应大于3.5mm，施工宽度不应小于施工厚度的2倍；较深的密封槽口底部应采用聚乙烯发泡材料填塞。4）耐候硅酮密封胶在接缝内应形成相对两面粘结，并不得三面粘结。（七）玻璃幕墙安装施工应对下列项目进行隐蔽验收；1）构件与主体结构的连接节点的安装；2）幕墙四周、幕墙内表面与主体结构之间间隙节点的安装；3）幕墙伸缩缝、沉降缝、防震缝及墙面转角节点的安装；4）幕墙防雷接地节点的安装应符合GB5007的有关规定。

波洛克出生于怀俄明州的考迪，曾在洛杉矶的手工艺学校学习过雕刻和绘画。波罗克在艺术上受到超现实主义绘画画法和德国现代画家汉斯·霍夫曼的影响。他主张绘画的行动要比绘画的主题或观念更为重要。到了1946年，波洛克彻底抛弃了现实主义，他的画很快发展成激烈的情感的倾泻。画面上布满了曲线与色彩滴点。这些画不是经过长时间对与某个主题的思考而产生的，也不是源于对生活的观察，更不是精心刻意之作。波洛克根据下意识或梦幻创作，作品是画家任意性行动和主观情绪的发展。他把花布钉在地板上，然后把油彩泼洒在上面。通常用的是工业颜料。波洛克的绘画对青年画家影响很大，他成为一部分人心目中的英雄。1948年，波洛克第一次在欧洲举办画展，有的人深表震惊，有的人深为激动，影响很大，有许多人开始效仿他。这种艺术新思潮终于移进了欧洲，并获得了发展。1951年，波洛克突然改变了自己的风格。他开始用油画色与油画笔作画。画面上出现了人物和形体，他不再仅仅给作品标号，而是添加上标题。1956年8月11日夜里，他驾驶的赛车失去控制撞在树上，当即死亡，这可能与波洛克多年的酗酒和常常处于高度兴奋的状态中有一定的关系。波洛克是第一个使美国绘画史无前例地获得国际地位的现代艺术运动的代表，从此。美国现代绘画艺术跻身于世界现代艺术的前列，并深刻影响了欧洲现代艺术的发展。

这句歌词应该是出自《你是我一生最爱的人》，演唱者：阿龙正罡和阿维。歌词：你是我一生最爱的人偏偏无情却伤我最深困在你怀里片刻都疼从此找不到找不到忘了你 忘了我 忘了昨天我忘了痛 忘了梦 忘了危险不停想 不停问 不停实验你会爱我到多远如果不能 还是要分爱从来就不可能完整何必当初把誓言说得太过分你是我一生最爱的人偏偏无情却伤我最深困在你怀里片刻都疼从此找不到离开你的门你是我一生最爱的人靠你太近却陷得越深迷路的灵魂乱了分寸你却象一阵无情的风不闻不问忘了你 忘了我 忘了昨天我忘了痛 忘了梦 忘了危险不停想 不停问 不停实验你会爱我到多远如果不能 还是要分爱从来就不可能完整何必当初把誓言说得太过分你是我一生最爱的人偏偏无情却伤我最深困在你怀里片刻都疼从此找不到离开你的门你是我一生最爱的人靠你太近却陷得越深迷路的灵魂乱了分寸你却象一阵无情的风不闻不问爱在黑夜里沉沦只为了可怜的温存就可以粉碎的牺牲你是我一生最爱的人偏偏无情却伤我最深困在你怀里片刻都疼从此找不到离开你的门你是我一生最爱的人靠你太近却陷得越深迷路的灵魂乱了分寸你却象一阵无情的风不闻不问扩展资料：《你是我一生最爱的人》是由黄健唯作词、作曲，阿龙正罡和阿维演唱的歌曲，发行于2006年10月17日。收录于同名专辑《你是我一生最爱的人》中。阿龙正刚，原名胡振罡，原创型歌手，营口市人，于1996年迈入广州乐坛，著名单曲有《你是我一生最爱的人》、《爱上你这样的女人》、《好兄弟》、《勇敢以后》、《遍体鳞伤》等。

法律分析：一、根据《物业管理条例》规定，房屋及设施设备管理是指对房屋及配套设施设备的日常运行维护和管理、大中小修及更新改造。二、房屋及设施设备管理涉及面广，技术含量高，关系到物业的正常运行和安全使用，是物业管理的重要内容之一。三、做好房屋及设施设备的维护保养工作，充分发挥设施设备功能，有效延长设施设备的使用寿命，并把安全管理工作放在最重要的位置上。四、开展技术更新与改造，降低能源消耗，改善房屋及设施设备状态。法律依据：《物业管理条例》第四十一条 业主应当根据物业服务合同的约定交纳物业服务费用。业主与物业使用人约定由物业使用人交纳物业服务费用的，从其约定，业主负连带交纳责任。第六十四条 违反物业服务合同约定，业主逾期不交纳物业服务费用的，业主委员会应当督促其限期交纳；逾期仍不交纳的，物业服务企业可以向人民法院起诉。《中华人民共和国民法典》 第九百四十二条 物业服务人应当按照约定和物业的使用性质，妥善维修、养护、清洁、绿化和经营管理物业服务区域内的业主共有部分，维护物业服务区域内的基本秩序，采取合理措施保护业主的人身、财产安全。对物业服务区域内违反有关治安、环保、消防等法律法规的行为，物业服务人应当及时采取合理措施制止、向有关行政主管部门报告并协助处理。

树的种类名称常见树的种类有：罗汉松、银杏、桂树、枫树、玉兰、国槐、新疆杨、毛白杨、五角枫、元宝枫、鸡爪槭、白杄、雪松、山皂荚、龙爪槐、刺槐、旱柳、绦柳、白桦、胡桃、小叶朴、杜仲、蒙椴、紫椴、臭椿、栾树、火炬树、白蜡、水曲柳、花曲柳、红叶李、榆叶梅、丁香、接骨木等。一、罗汉松罗汉松又名罗汉杉、长罗汉柏、江南柏，是常绿乔木，可高达18米。由于罗汉松树形古雅，种子与种柄组合奇特，经过人工改造后的罗汉松，造型奇特，仪态万千，苍劲优雅，雍容大方，南方寺庙、宅院多有种植。可门前对植，中庭孤植，或于墙垣一隅与假山、湖石相配。二、银杏银杏树又名白果树，古又称鸭脚树或公孙树。它是世界上十分珍贵的树种之一，我国园艺学家们也常常把银杏与牡丹、兰花相提并论，誉为“园林三宝”，并把它尊崇为国树。银杏树为高大落叶乔木，躯干挺拔，树形优美，抗病害力强、耐污染力高，寿龄绵长，几达数千年。三、桂树桂树为常绿阔叶乔木，高可达十五米，树冠可覆盖四百平方米，根系发达深长。桂树风姿飘逸，碧枝绿叶，四季常青，是中国传统十大花卉之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。四、枫树枫树，落叶乔木，春季开花，多为颗粒状，黄褐、红色。叶子掌状三裂，秋季变成红色。枫叶为掌状5浅裂，长13厘米，宽略大于长，3枚最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，上面为中绿至暗绿色，下面脉腋上有毛，秋季变为黄色至橙色或红色。以加拿大的枫树最为著名。五、玉兰玉兰花，木兰科木兰属观赏树木。别名白玉兰、望春花、玉兰花，木兰科。是我国特有的名贵园林花木之一。玉兰花原产于长江流域，现在北京及黄河流域以南均有栽培，古时多在亭、台、楼、阁前栽植。现多见于园林、厂矿中孤植，散植，或于道路两侧作行道树。

　　按年度编制规范完整的创建工作档案，档案包括计划、措施、自查、申报、考核、表彰、总结，活动记录、图片资料等，内容记载要详实清晰，材料齐全。 　　其他基本条件： 　　1、遵守各项法律、法规和各项规章制度，无重大责任事故，工作人员无违法违纪行为。 　　2、争创地区青年文明号的青年集体35岁以下青年占一半以上，负责人中一人年龄不得超过40周岁。 　　3、成立青年文明号创建工作领导小组并下设办公室，至少有一名科级领导干部主管创建活动，单位领导重视争创工作，并积极参与各项争创活动，为争创活动提供必要人力、物力支持。 　　4、创建工作有计划、有步骤推进，定期总结检查，结合创建集体的业务工作和青年干部实际，制定争创活动规划，措施有效，可操作性强，并在工作中认真抓好落实。 　　5、年文明号的青年集体负责人政治素质好，业务工作能力强，有开拓意识和创新精神，能够自觉带领青年争先创优。

背景是:当时唐朝大兴，命武士开疆扩土的背景

土壤学报，植物营养与肥料学报，土壤通报，土壤，土壤圈（英文），中国土壤与肥料，其他综合农学期刊均包括土壤学和植物营养学。国外的有science，nature，plant and soil， et al.

大学生素质拓展活动的策划书1 一、活动背景 大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。 二、活动目的 为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识 ，提高实践和创新能力；同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养拼搏奋斗精神，最终提高大学生的综合素质。三、活动主题 友谊 合作 拼搏 创新 团队 四、活动内容 1.活动时间：12月 2.活动地点：校内以及校外空场地 3.活动对象：商学院xx级、xx级本科生学生干部 4.活动形式：室外活动 五、活动流程 （一）前期准备 1.工作人员简单培训，分工； 2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣传； 3.组织并统计报名人员名单； 4.购买、准备活动道具。 （二）中期活动 可以根据网上搜索以及共同探讨等方式选择一系列富有趣味而又有针对性的活动，现举例如下： 1.友情链接：各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的**，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的**后边的***，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的***后边的***，依此类推，看哪队准确复述的最多。 2.福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。 3.四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。 （三）后期工作 1.对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交； 2.根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念；制作宣传板，扩大活动效果。 3.做好活动开展的反馈工作，即对参加活动的同学进行调查，并听取其建议。 六、活动预期效果及影响： 通过此次活动，可以促进大学生对待突发事件应变能力的.提高，从而提高自己的抗压力的能力；通过团队的协作，可以促进大学生团队合作精神的提高；可以促进同学们文化素质和身心素质的提高。 七、活动注意事项及其预防措施 1.注意活动中的安全问题，在活动前对同学们认真讲解； 2.户外活动时，为预防下雨，请同学们带好雨具； 3.注意各种器材的保管，以免丢失。 大学生素质拓展活动的策划书2 一、活动背景 在大一新生刚刚开始大学生活之际，正是班级凝聚力成型，大学价值观领悟的关键时刻。为此，交通学院心理学研会举办户外素质拓展活动。 二、活动目的 第一，帮助同学们融入集体，提高团结协作能力，加强班级凝聚力;第二，丰富大学课余生活，体会大学魅力。 三、活动主题： 热爱班级，体验凝聚。 四、活动时间及地点： 11月3日-11月4日 图书馆东面 五、活动安排 (一)活动组织 1.11月1日(星期四)组织部将报名人员统计分组，安排活动时间，并通知各班心理委员。 2.组织部安排活动各时段负责人和负责部门，负责部门须提前十分钟到场，参与正常活动组织，突发情况应对及器材交接收集。 (二)活动环节 1. 主持人开场 2. 爱的抱抱(热身活动) 3. 队形队旗设计(团队意识) 4. 珠行千里(团队协作) 5. 无轨列车(团队协作) 6. 感谢参与，结束语。 六、注意事项 1. 各班心理委员需确保报名人员全部准时到场参与活动，如遇突发情况，需提前一天向组织部部长刘梦瑶请假; 2. 每场活动结束，负责部门须收集好活动器材; 3. 如遇下雨，则活动推迟，时间另行通知。 大学生素质拓展活动的策划书3 一、活动目的： 1、培养学生与人交往能力，增进同学之间互相了解，融洽师生关系，提高班级凝聚力。 2、激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心。 3、学会关爱他人，在互相尊重、信任和帮助下发展友谊。 4、培养学生的团队精神，合作意识及创新精神。 二、活动对象、地点： 1、药学系团学会所有成员 2、北操场 三、活动时间： 1、20xx年12月13号 2、上午：8：00―11：30 下午：2：30―5：30 四、活动所需材料： 旧报纸、透明胶、小刀、纸板、桌子、眼罩 五、活动项目操作细则： 导语：像小孩一样游戏，像成人一样思考，像老人一样判断。 （一） 头脑风暴――团队识别训练 1、以自愿的方式选出各队队长，并请队长发表就职演说. 2、提出要求：在队长的统一指挥下，各组在20分钟内完成五项任务（确定队名、设计队标、提出口号、创作队歌、以艺术化的形式展示上述成果）。 注意事项： a、在团队中我们要做的是倾听和互相支持，不要对别人指手划脚； b、尊重每个人的想法，而不要判断或批评别人； c、创意越多越好，鼓励融合，多个创意的融合，往往是一个更好创意的开端。 3、进行设计活动 4、成果展示 当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断 5、讨论各队的优缺点，本团队在分工与合作过程中的优缺点，自己在活动中的感受并作好记录。 注意： a、用“我”而不是“我们”，“你们”、“他们”，这帮助我们对自己所表达的负责； b、请真诚地表达你的看法，你可以哭，可以笑，如果你只想听，那也可以。 6、全体共享：各组选一位代表发言，并提供几个自由发言的机会。 发言（讨论）规则： a、当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断； b、如果你说得比较简短，更多的人有机会分享他们的观点。 （二） 信任背摔 游戏目的： 1．建立小组成员间的相互信任。 2．使队员挑战自我。 3．发扬团队精神，互相帮助 4.接人动作布置：做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上（要注意五指并拢、拇指不能向上），一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向45度看背摔者。 5、背摔者动作布置 （1）背摔者手部的准备动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。 （2）绑带后，令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔 （三）泰坦尼克号 参与人数：10～12人一组 时间：30分钟 场地：户外 道具：木砖24块（每组6块），4张椅子，两条长绳（25m） 应用： （1）创新思维训练? （2）应变能力的培养? （3）团队合作精神培养 （四） 无敌风火轮 1、任务一：在20分钟内利用提供的材料（旧报纸、透明胶、小刀）制作一个大纸环，要求全体队员能站在纸环内并向前行进，要注意纸环的大小适宜。 2、任务二：各队带上“风火轮”及修补材料到同一起跑线上开展行进比赛，以最后一人过终点线为准评比名次。比赛进行二轮，第一轮结束后进行修补和讨论，第二轮时加上一定的障 碍。 3、比赛规则：在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外则全队原地停止五秒；在行进过程中发生纸圈断裂，要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进行修补好后再继续前进。 4、公布成绩，小组交流在本活动中的感受并作好记录。 5、全体共享，导师小结：这是一项激发大家竞争意识，又培养你们同心协力、同舟共济、坚持不懈心理品质且趣味性较大的活动 （五） 漫漫人生路 参与人员：团学会全体学生、09级新生志愿者 （一）、学校班级素质拓展活动策划书范文 （二）、大学生素质拓展活动策划书范文（三篇） （三）、关于户外素质拓展宣传标语 （四）、海南大学素质拓展学分信息采集系统官网地址 （五）、海南大学素质拓展学分信息采集系统入口：http://tzxf.hainanu.edu.cn/ （六）、公司素质拓展活动心得体会范文3篇 （七）、素质拓展活动心得体会范文3篇 （八）、2021年学生会素质拓展心得体会 （九）、公司员工集体素质拓展训练心得体会 （十）、公司野外素质拓展训练心得体会 时间：180分钟 场地：教室、户外 道具：眼罩、绳索、竹竿 活动过程: （1）、两队学生分别交替地扮演“哑人”和“盲人”，相互扶持着，在灌木丛、<莲山课>台阶、在上下坡、地形多变的地方穿行。他们默默以对方为依靠前行。 （2）、在体会不同角色的独特感受后，他们被带到教室坐下，音乐声想起了，是那些催人泪下的动情音乐。“其实，人生的几十年也就像今天的半小时一样坎坎坷坷。但一路走来时因为有人携手同行，同甘共苦，不离不弃，所以你在这个世界上寂寞的.时候不寂寞，苦恼的时候有安慰，挫折的时候有鼓舞，迷失的时候有方向……” （3）、教师总结：要想在团队中得到成长、获取快乐、增进友谊，每个人都得学会付出自己真诚和热情，当我活在一个大家互相尊重、互相鼓励、互相理解的集体中时，我们会发现，原来世界是多么地美好，生活是多么地快乐，人生是多么地有意义。 （4）异掌同声结束活动。 （六）活动意义： 素质拓展活动丰富了我们的校园生活，对青年一代的成长，特别是实现自我心理健康与身体素质，有着狭义的教育活动所不能替代的作用。校园文化是对学校教育活动的完善、调节和补充。 最后，预祝我系素质拓展活动取得圆满成功。

不是。线条艺术是杰克逊波洛克在艺术博物馆中的作品风格，而波洛克的艺术作品灵魂在古典主义，并不是在线条中，线条只是其中的一小部分。

铁（iron）是一种金属元素，原子序数为26，铁单质化学式：Fe，平均相对原子质量为55.845。纯铁是白色或者银白色的，有金属光泽。熔点1538℃、沸点2750℃，能溶于强酸和中强酸，不溶于水。铁有0价、+2价、+3价、+4价、+5价和+6价，其中+2价和+3价较常见，+4价、+5价和+6价少见。铁在生活中分布较广，占地壳含量的4.75%，仅次于氧、硅、铝，位居地壳含量第四。纯铁是柔韧而延展性较好的银白色金属，用于制发电机和电动机的铁芯，铁及其化合物还用于制磁铁、药物、墨水、颜料、磨料等，是工业上所说的“黑色金属”之一（另外两种是铬和锰）（其实纯净的生铁是银白色的，铁元素被称之为“黑色金属”是因为铁表面常常覆盖着一层主要成分为黑色四氧化三铁的保护膜）。另外人体中也含有铁元素，+2价的亚铁离子是血红蛋白的重要组成成分，用于氧气的运输。主要使用的铁矿石有：Fe2O3（赤铁矿）、Fe3O4（磁铁矿）、FeCO3（菱铁矿）、FeS2（黄铁矿）希望能帮到您答题不易请采纳谢谢！

1、生产经理（）依据成本、质量和数量的规划计划、指导和协调产品生产活动和原材料的供给。多数企业管理部门和最高行政主管的职位由经验丰富的低层经理和行政人员替补，生产经理平调至营销或市场经理，也可以晋升为总经理，直至最高职位总裁或首席执行官，还可以去其它机构寻求更有发展潜能的职位。生产经理对学位的要求相差很大，与生产产品相关的专业学位或职业技能很重要，管理、商业和数学的本科学位也可以胜任这一职位。商业、贸易、机械和数学等课程也是对这一职位的很好的准备。实践操作能力也对这一职位很重要。工作任务： 1）、指导和协调生产、处理、分配和工业组织的销售活动。 2）、为供应、材料、和人力资源制定预算并且审批支出，保证材料，劳动力和设备被有效地使用并达到生产指标。3）、与供应商谈判材料价格。 4）、评价过程的进展时间表和生产订单，为存货要求、人员要求、工作程序、职责分配作决策，考虑预算和时间的限制。做好工时定额、材料定额，确定你到底需要多少工人、每个工人每月应该拿多少钱。5）、生产能力做评估，与技术或者管理人员商讨解决生产或者过程中的问题。 6）、雇佣、培训、评价、解雇工作人员，且解决人事抱怨。一定要搞好手下个别骨干（一定要能干事的那种人，不是光听话的）的关系。7）、起动、协调存货清单和成本控制程序。8）、制定和维护生产报告和人员记录。 9）、设定、监督产品标准，检察未加工产品的样品或指导生产过程中的测试，保证成品具有合格的质量，定时间表,定流程表,定产量。 9）、开发、实施生产跟踪和质量控制系统，分析产品，抓好生产统计工作。10）、考虑安全、质量管理、设备维修和其他操作的报告，发现生产问题。 11）、做好现场管理,这个可是面子工程,而且做好了很长士气；12）、狠抓生产计划,保证产品能够按时交期。如果做不到零库存就适当做一些安全库存,这对保证生产会起到很大作用13）、治理浪费。2、可以从以下方面入手，结合公司的实际情况来进行思考规划，建立相关的制度和表单。希望有所帮助。（一)、做好生产计划管理1、销售计划与生产计划的协调2、生产能力分析3、生产计划分解4、生产计划下达5、如何做好生产计划管理考核(二)、做好材料采购与仓储工作1、材料计划与存量管理2、材料采购作业3、库存管理4、呆、滞料管理5、如何做好材料采购与仓储管理考核工作(三)、做好产品制造管理1、现场管理2、生产进度管理3、生产日志管理4、半成品管理5、外加工管理6、生产分析管理7、成本控制8、如何做好产品制造管理考核(四)、做好成品管理1、成品入库管理2、成本实物核算与存量管理3、库存管理4、出库管理5、滞销品的管理6、成品盘点清查7、如何做好成品管理考核(五)、做好质量管理1、质量管理组织建立2、质量管理日常工作3、制定并实施《质量管理手册》4、如何做好质量管理考核(六)、做好设备及工具管理1、设备管理2、工具管理3、盘点与清查4、如何做好设备及工具管理考核(七)、做好生产安全管理1、安全事故的原因分析2、安全管理措施的落实3、做好安全日常管理工作4、安全量化管理工作5、如何做好生产安全管理考核(八)、做好技术开发管理1、产品工艺设计2、产品工艺改良3、样品制造控制与新产品技术跟踪4、如何做好技术开发管理考核(九）、做好生产人力资源管理1、生产组织结构的建立2、部门职能划分3、车间工艺划分4、班组建设5、生产特殊人员的管理6、女员工的管理7、如何做好生产人员的绩效考核。

不是。根据查询共青团中央官网显示，获得青年文明号，物资奖励原则上按每个员工的奖金不低于月基本工资的1.5倍的标准执行，不是奖励一个月工资。青年文明号是共青团中央、各有关行业（系统）主管部门共同组成的全国青年文明号活动组委会，是青年文明号活动的最高组织管理机构。

《土壤》和《土壤学报》的编辑部都在南京土壤研究所，而且是同一栋楼、同一层楼。但是，它们是不同的编辑部，不同期刊。土壤的主编是赵其国院士，土壤学报编辑是史学正研究员。

杰克逊·波洛克（1912-1956），美国画家，抽象表现主义画家。 起床，刷牙，洗脸。在一天最开始的时候，你就可以见到两次波洛克式的艺术。 口腔里混合着清水与牙膏，咕噜咕噜，坠落在洗手池里，留下深浅不一的泡沫痕迹；洗面奶挤在手心，打出泡沫，顺时针或逆时针全然看你的心情，将它随意涂抹在脸上，就像波洛克将颜料涂在画布上，一样的无意识，一样的具有别样美感。 下一次洗脸时，一定要在洗掉泡沫前看一看，那些轻薄泡沫的涂抹方式，可是大师级别的，它有个高大上的学名：“滴流艺术”。 色彩滴落，任意流淌。 波洛克的滴流画法，就是辣么的放浪不羁爱自由。 画布钉在地板上，左手拿着颜料，右手拿着画笔，嘴里叼着烟，沉浸在自己的世界里，颜料，想洒在哪里，就洒在哪里，任由它们在方寸之间的画布之内纠缠，交织成无与伦比的图案。 起手、挥手、放手；抬步、移步、落步，一举一动，一颦一笑，都牵动着色彩变迁，心随意动，色彩流淌的轨迹里，藏着艺术家全部行为的总和。 画的是什么有什么要紧？重要的，是谁在画呀。 就好像吃的是什么有什么要紧，重要的，是和谁一起吃呀！ 所以呢，你早晨吃了什么？是面包果酱，豆浆油条，还是撒了葱花的大碗汤面？ 蓝莓的草莓的蔓越莓的果酱，舀上一大勺，按照自己喜欢的方向，在全麦面包上涂好，这时候，面包变成画布，果酱是颜料，一幅滴流画就画好啦。 红豆的黄豆的黑豆的现磨豆浆里，放入金黄色油条泡一泡，用细碎的油沫染色，又一幅滴流画画好啦。 还有那汤面上漂浮的清油，被筷子一搅拌，青色的葱黄色的油白色的面，就那么互相一碰撞，碰撞出一幅滴流画。 固体也是可以用来画滴流画的哦，“波洛克有时还用石块、沙子、铁钉和碎玻璃掺和颜料在画布上摩擦”，你看，玻璃都可以，面条为什么不可以！ 一幅波洛克画风的早餐，就这样被你吃进了肚子里，为你提供一早上的能量。 吃艺术长大的我们，不能忘本，要记住大名鼎鼎的滴流画法哦！ 天气预报说今天有雨呢，下午一点，果然下雨了，天气预报诚不我欺，还好我听了它的话，带了伞。 室内开着空调，室外飘着雨丝，温度差就这么明朗朗的显示在玻璃窗上，一片水汽，凝结的水滴在雾蒙蒙的玻璃上滑下痕迹，无声无息的创作起滴流画来，嗯，只有有心的人才能看到的画面哦，你发现了吗？ 那句话怎么说来着？下雨天和巧克力更配哦！ 巧克力是没有，不过冰淇淋倒是不缺，下午茶的时间，就用冰淇淋来回血吧！ “吧唧”，还没吃上两口，就滴在桌面上了，看来冰淇淋先生也很喜欢滴流画呢，迫不及待要和桌面这张画布相亲相爱啦！ 下午六点，撑着小伞，哼着小曲，迈着小步子，肥家。 话说今天运气不太好呢，前面的车子你给我停一停啊，开辣么快是要……吗？我昨天刚买的新裤子（并不），可不是用来给你画泥浆滴流画的呀！要你赔哦！【大雾 晚餐晚餐，滴流晚餐，唉？！好像混进了奇怪的词汇。滴流晚餐是什么鬼，让我来告诉你吧。 首先，你需要一个鸡蛋，滚烫的油作画布，新鲜的鸡蛋作颜料，往锅沿那么一磕，双手那么一掰，伴随着滋滋响声，蛋液在热油里蔓延开，用筷子辣么一搅拌，滴流画就成功啦！ 大师领进门，修行靠个人，剩下来的部分，就交给你来完成吧！很期待你的表现哦，滴流画风的晚餐！ 大师自我介绍： 姓名：波洛克 年龄：104岁（1912-1956） 性别：男 专业：抽象表现主义 职称：抽象表现主义画家 理想：让滴流艺术洒满人间！ 名言：绘画就是人存在，活着的一种态度。绘画是一种自我寻找、发现，每个好艺术家画的都是他本人。 作业是什么？ 去寻找生活中的滴流艺术吧，那其实是一种自我寻找自我发现的修行哦！ 以上，下课！ ＼(＾u2200＾)メ(＾u2200＾)ノ

《无题 》 李商隐。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

购入时借：固定资产——按揭的固定资产 （该固定资产的售价） 贷：银行存款 (已经支付的货币资金部分） 长期应付款——应付按揭贷款 （余款）计提和支付价款利息时借：财务费用 （利息部分） 　贷：长期应付款——应付按揭贷款借：长期应付款——应付按揭贷款 （还款金额） 贷：银行存款

其实感人不一定要轰轰烈烈，平平淡淡才是真，记得一次开电瓶车等红绿灯的时候，一个头发花白的老公公牵着老太太过马路，那一刻发现等到我们老了还有牵着真的很幸福

你好，我们科室创建已经成功，明年将创国家级的，可否将你要创建的单位说下，才好帮你提供相应的材料

岗位不同，机电一体化是趋向于办公室电脑设计多点，比如供电设计，煤矿排水设计，井下设备布置，调度室观察设备运行实况，技术资料的整理，安全措施的编排等，这个轻松点，对设备的技术参数及技术资料了如指掌，对预防隐患事故的发生能起到不可小觑的作用，而机电设备维修与管理是现场岗位，天天要跑现场，检查设备是否有跑冒滴漏现象，即发现即治理，对设备进行修理与维护，这个虽然累点，但能学到实实在在的操作技术及修理维护技术，两个专业各有所用，不管是煤矿还是地面企业都必不可少，如果能将两个专业结合学习，你的发展会前途无量哦

下载一个施工组织设计看看就会了很简单啊

《一生无悔》。歌曲名字是《一生无悔》。《一生无悔》是2012年高安继《在心里从此永远有个你》《红尘情歌》之后再创的一首歌曲。

好的户外拓展活动方案往往会让学生有很强的参与感，除了方案之外，人员的分配也是非常重要的，你知道怎么制定方案吗？以下是和大家分享的精选学生户外拓展活动方案三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。 u2003u2003 精选学生户外拓展活动方案1 u2003u2003一、活动主题 走出校园面向自然，增进学生会内部交流。 u2003u2003二、活动时间 u2003u200311月22日上午8:00.开始 u2003u2003三、活动地点 u2003u2003石湖公园 u2003u2003四、参与人员 u2003u200320____届电子与信息工程学院学生会全体成员 u2003u2003五、活动主办单位 u2003u2003苏州科技学院电子与信息工程学院学生会生活部 u2003u2003六、活动背景 u2003u2003户外素质拓展是一项积极响应“三走”号召的活动，它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。 u2003u2003七、活动目的 u2003u2003为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识，提高实践和创新能力；同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养拼搏奋斗精神，最终提高大学生的综合素质。 u2003u2003八、前期准备 u2003u2003前期日程安排表 u2003u2003日期 安排事项 备注 u2003u200311.1 — 11.5 分配部员构想素质拓展活动中的小游戏，每人 想一个。 不符合要求或没有可行性的方案要求重写。 u2003u200311.5 — 11.6 部长综合整理部员的小游戏方案，再对小游戏方案进行修改与补充。 u2003u200311.6 — 11.7 分配部员开始写素质拓展策划案。 与此同时部长也开始写策划案。 u2003u200311.7 两位部长将策划案整合修改，进行补充，7号下午和部员一起商量整个活动的细节。 u2003u200311.8 上交策划案 u2003u200311.9 — 11.10 分配游戏负责人，让负责人熟知游戏规则，游戏流程，玩的游戏所需要的道具。 u2003u200311.11下午 生活部开会。主要考察各个游戏负责人对自己所负责游戏的熟知程度（不熟的加以督促），以及更加细节化的讨论整个素质拓展小游戏的赛制问题以及小游戏分组问题。 u2003u200311.12 — 11.15 确定下来的游戏可以开始置办游戏道具，每个负责人再仔细想一想自己所负责的游戏有没有纰漏与差错。 u2003u200311.17前 将游戏道具全部置办完毕。 u2003u200311.18 在学生会内部宣传素质拓展活动，并且通知各部门所需要做的准备有哪些以及各部门将能参加活动的人数上报给生活部进行统计。 u2003u200311.19 — 11.21 进行最后一次的审查，以防出现差错。 u2003u2003九、活动流程 u2003u2003活动流程安排表 u2003u2003时间 事项 备注 u2003u200311月22日早8:00 在学校东门集合。 u2003u20038:30 学生会集体徒步到石湖公园。 u2003u20039:30左右 进行第一个小游戏：衔杯竞走。 奖品：棒棒糖 u2003u200310:00左右 进行热身游戏：萝卜蹲与正话反说。 决出不战而胜队 u2003u200310:40左右 进行第二个小游戏：袋鼠赛跑。 奖品：1袋小面包 u2003u200311:00左右 中场休息，大家可以在草地上休息吃午餐表演节目。 u2003u2003若有冷场，我们可以进行一个小游戏：姿势复制机。 u2003u200313:30左右 进行下午的第一个小 游戏：保护女王。 u2003u200314:30左右 进行正话反说游戏 决出不战而胜队 u2003u200314:45左右 进行第二个小游戏：翻卡纸。 奖品：一箱红牛 u2003u200315:30之前 户外素质拓展活动结束。 u2003u2003 精选学生户外拓展活动方案2 u2003u2003一、活动目的：为了增多教师家长学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好教育学生的目的，本本拟于在____做户外拓展活动。 u2003u2003二、活动时间：待定(周末) u2003u2003三、活动地点：⑴、____湖滨广场沙滩;⑵、____公园(拓展基地) u2003u2003四、活动对象： u2003u2003五、活动内容：①沙滩趣味运动会②单车骑行③绿地聊天 u2003u2003六、活动流程： u2003u200314：00集合:前往____ u2003u200314：30—14：50参观____后街精品样板房 u2003u200314:50—16:50:沙滩趣味运动会 u2003u200316:50—17:50:自由活动(绿道单车骑行、草坪聊天) u2003u200318:00集合返回 u2003u2003 精选学生户外拓展活动方案3 u2003u2003一、活动背景： u2003u2003秋高气爽校园集体活动已经成为大学生们丰富多彩的生活的一部分，同学们可以通过到外面集体活动去领略外面的风景和适应外面的`生活，更家增进同学的友谊和集体荣誉感。 u2003u2003二、活动主题： u2003u2003丰富我们的大学生活 u2003u2003三、活动目的及意义： u2003u2003大学，是一个充满青春和活力的激情世界。外出烧烤活动既能丰富我们的户外生活，又能陶冶我们的情操。院团委全体一起参与，可以加强同学之间的交流和沟通。促进集体的团结协作增加团委集体荣誉感，同时也增进师生之间的相互了解，让彼此的感情得以升华。 u2003u2003四、活动时间： u2003u2003____年____月____日星期__ u2003u2003五、策划组织单位： u2003u2003院团委策划部 u2003u2003六、参与人员： u2003u2003院团委全体成员 u2003u2003七、组织方式： u2003u2003全体成员共分成__个小组，各小组在校门口集合，乘校车至目的地。 u2003u2003八、具体组织安排： u2003u20031、前期工作：院团委与院团委联合会共同讨论活动形式，主要由院团委组织策划，团委成员积极协助配合院团委联合会并批改策划书。 u2003u20032、宣传工作：（1）由各个部长及书记相应配合，协助工作开展，做好宣传组织工作。 u2003u2003（2）由本宣传部在院里张贴海报宣传。 u2003u2003（3）活动中主要由组织部对活动过程进行拍照记录。 u2003u20033、准备工作：（1）做好踩点工作，针对学校较近的地区进行踩点，选出地点。 u2003u2003（2）召开团委讨论会。 u2003u2003（3）做好活动各项工作分配，如：拍照负责人、踩点人员、采购人员、活动记录人员等。 u2003u2003（4）购买活动相关所需物品。 u2003u20034、后期工作：（1）心理委员进行活动调查，了解本次活动的不足之处，以便日后活动质量得以提高。 u2003u2003（2）召开团委会，做好本次活动>总结。 u2003u2003（3）结算此次活动经费，并在团委公布。 u2003u2003（4）信息委员把活动照片传到群空间相册中，让大家回味。 u2003u2003九、具体活动流程安排： u2003u20031、召开团委会，商定外出活动事宜。 u2003u20032、明确分工，确定各成员的工作及责任。 u2003u2003十、活动时间安排： u2003u2003略