从军行的诗意是什么？

王昌龄《从军行》注释及翻译：注释：从军行：乐府古题，大多描写军旅生活。行，指乐府或古诗的一种体裁。青海：青海湖，在今青海省西宁市西，是我国最大的咸水湖。长云：指连绵不断的云朵。雪山：终年积雪的山，这里指祁连山，在甘肃省。翻译：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。作品赏析：这是一首著名的边塞诗。诗歌主要描写了边塞的艰苦环境，表现了戍边将士誓死杀敌的顽强决心。诗歌的前两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，概括地描写了边境的景象：从青海上空的长云，到杳无人迹的雪山，再写到孤城，最后的着眼点落到玉门关。这是整个大西北的一个宏观勾勒，在写景的同时暗示了戍边将士的孤独和艰苦。第三句“黄沙百战穿金甲”是对激烈的战争的描写。“百战”磨穿了“金甲”，可见战事之惨烈。然而将士的意志依旧坚强，“不破楼兰终不还”就是他们的誓言。这样，前三句写景，后一句侧重抒情，把典型的环境描写和热情的抒情结合在一起，鲜明地刻画了将士们驻守边关，坚信能打败顽敌的雄心壮志。

唐代诗人王昌龄所写的《从军行》的意思如下：在烽火台的西边高高地耸着一座戍楼，黄昏时分，独坐在戍楼上任凭从湖面吹来的秋风撩起自己的战袍。此时又传来一阵幽怨的羌笛声，吹奏的是《关山月》的调子，无奈着笛声更增添了对万里之外的妻子的相思之情。军中起舞，伴奏的琵琶翻出新声，总会激起边关将士久别怀乡的忧伤之情。纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。原文：《从军行》唐·王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。《从军行》赏析这组诗以内容相关的七首诗形成连章，反映了复杂丰富的边塞生活。刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景；描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁。此诗虽写愁绪，但融景于情，境界壮阔。在诗人笔下，百尺高楼、迢迢海风、万里关山，无不尽染愁绪，充分体现了主人公悲塞天地的巨大张力和强烈的感染力。此诗构思新颖，多次转折，前三句与结句是一大转折，其中“换新声”与“旧别情”为一小转折，“总是”二字状愁绪的强烈，亦颇传神。这不仅使诗歌奇想层出，亦表现出诗人“绪密而思清”的艺术特色。以上内容参考百度百科-从军行七首

【前言】 《从军行》是汉代乐府《平调曲》名，内容多数写军队的战斗生活。唐代以来，王昌龄等都有以此为名的诗篇流传，表达一种士子从戎，征战边庭的过程和心情，从而表达了国家有事，匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。 第一首 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 【译文】 青海上空的阴云遮暗了雪山，遥望着远方的玉门关。塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，攻不下西部的楼兰城誓不回来。 【鉴赏】 前两句提到三个地名。雪山即河西走廊南面横亘廷伸的祁连山脉。青海与玉关东西相距数千里，却同在一幅画面上出现，于是对这两句就有种种不同的解 说。有的说，上句是向前极目，下句是回望故乡。这很奇怪。青海、雪山在前，玉关在后，则抒情主人公回望的故乡该是玉门关西的西域，那不是汉兵，倒成胡兵 了。另一说，次句即“孤城玉门关遥望”之倒文，而遥望的对象则是“青海长云暗雪山”，这里存在两种误解：一是把“遥望”解为“遥看”，二是把对西北边陲地 区的概括描写误解为抒情主人公望中所见，而前一种误解即因后一种误解而生。 三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强 悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征，令人宛见“日暮云沙古战场”的景象：“百战” 而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。 第二首 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 【译文】 烽火城西面的楼高有百尺，黄昏时我独自坐在那里，沐浴着青海湖来的秋风。羌笛吹奏《关山月》的乐曲被秋风从远处带来，无论如何也消除不了我对万里之外的妻子的思念。 【鉴赏】 这首诗，笔法简洁而富蕴意，写法上很有特色。诗人巧妙地处理了叙事与抒情的关系。前三句叙事，描写环境，采用了层层深入、反复渲染的手法，创造气氛，为第四句抒情作铺垫，突出了抒情句的地位，使抒情句显得格外警拔有力。“烽火城西”，一下子就点明了这是在青海烽火城西的瞭望台上。荒寂的原野，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，这种环境很容易引起人的寂寞之感。时令正值秋季，凉气侵人，正是游子思亲、思妇念远的季节。 时间又逢黄昏，“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思!”(《诗经·王风·君子于役》)这样的时间常常触发人们思念于役在外的亲人。而此时此刻，久戍不归的征人恰恰“独坐”在孤零零的戍楼上。天地悠悠，牢落无偶，思亲之情正随着青海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾。上面所描写的，都是通过视觉所看到的环境，没有声音，还缺乏立体感。接着诗人写道：“更吹羌笛关山月”。在寂寥的环境中，传来了阵阵呜呜咽咽的笛声，就象亲人在呼唤，又象是游子的叹息。 第三首 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 【译文】 大漠之中，狂风呼啸，尘土飞扬，天色昏暗。一队将士半卷着红旗出了军营，向敌军挺进。这时前方部队传来捷报：他们已在洮河的夜战中生擒敌军，大获全胜。 【鉴赏】 这段文学，笔墨非常简炼，从当时的气氛和诸侯的反应中，写出了关羽的神威。论其客观艺术效果，比写挥刀大战数十回合，更加引人入胜。罗贯中的这段文字，当然有他匠心独运之处，但如果就避开正面铺叙，通过气氛渲染和侧面描写，去让人想象战争场面这一点来看，却不是他的首创，象王昌龄的这首《从军行》，应该说已早著先鞭，并且是以诗歌形式取得成功的。 “大漠风尘日色昏”，由于我国西北部的阿尔泰山、天山、昆仑山均呈自西向东或向东南走向，在河西走廊和青海东部形成一个大喇叭口，风力极大，狂风起时，飞沙走石。因此，“日色昏”接在“大漠风尘”后面，并不是指天色已晚，而是指风沙遮天蔽日。但这不光表现气候的暴烈，它作为一种背景出现，还自然对军事形势起着烘托、暗示的作用。在这种情势下，唐军采取什么行动呢。 从描写看，诗人所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队，而对战果辉煌的“前军夜战”只从侧面带出。这是打破常套的构思。如果改成从正面对夜战进行铺叙，就不免会显得平板，并且在短小的绝句中无法完成。现在避开对战争过程的正面描写，从侧面进行烘托，就把绝句的短处变成了长处。它让读者从“大漠风尘日色昏”和“夜战洮河北”去想象前锋的仗打得多么艰苦，多么出色。从“已报生擒吐谷浑”去体味这次出征多么富有戏剧性。

1、从军行王昌龄翻译如下： 青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。 守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 2、全文赏析如下： 唐代边塞诗的读者，往往因为诗中所涉及的地名古今杂举、空间悬隔而感到困惑。怀疑作者不谙地理，因而不求甚解者有之，曲为之解者亦有之。这第四首诗就有这种情形。 前两句提到三个地名。雪山即河西走廊南面横亘廷伸的祁连山脉。青海与玉门关东西相距数千里，却同在一幅画面上出现，于是对这两句就有种种不同的解说。有的说，上句是向前极目，下句是回望故乡。这很奇怪。青海、雪山在前，玉门关在后，则抒情主人公回望的故乡该是玉门关西的西域，那不是汉兵，倒成胡兵了。另一说，次句即“孤城玉门关遥望”之倒文，而遥望的对象则是“青海长云暗雪山”，这里存在两种误解：一是把“遥望”解为“遥看”，二是把对西北边陲地区的概括描写误解为抒情主人公望中所见，而前一种误解即因后一种误解而生。 “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。这两句话的意思是：青海湖上的天空，长云遮蔽，湖北面绵延着的雪山隐约可见，翻过雪山，就是河西走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到玉门关。在唐代，西边有吐蕃，北边有突厥，当时的青海是唐军和吐蕃多次交战的地方，而玉门关外就是突厥的势力范围，所以这两座城池是唐重要的边防城。看着青海和玉门关，就使 战士想到曾经在这两个地方发生过的战斗场面，不由心潮澎湃。可见这两句写景中包含丰富的感情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉 辽阔、迷茫昏暗的景象中。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征， “百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦、战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力、掷地有声。 盛唐优秀的边塞诗有一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例。可以说，三、四两句不是空洞肤浅的抒情，正是因为有一、二两句那种含蕴丰富的大处落墨的环境描写。典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现。

从军行其五 王昌龄，这首诗是组诗七首中的第五首，作者是唐代著名的诗人王昌龄，诗的内容主要表达了边塞战士们获胜的欣喜心情，同时歌颂了他们奋勇杀敌、忘我报国的英雄主义精神。下面是这首诗的原文、阅读理解以及翻译和赏析，欢迎大家参考阅读~！ 【原文】 从军行 其五 作者：王昌龄 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北， 已报生擒吐谷浑。 从军行其五 王昌龄阅读理解： (1)诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。 答:“日色昏”极言大漠风沙遮天蔽日,也烘托了军事形势的紧张;“红旗”即写色彩的明丽,也写军队的强劲凌厉.由此构成了一幅在大漠苍苍、天昏地暗之中,一支大军半卷红旗,卷尘挟风,奋勇挺进的画面。 (2)作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么？简要回答。 答:因为军队主动骁勇，战事大捷喜人，所以整诗洋溢着轻快振奋的感情基调。 二 ①题目“从军行”中的“行”的意思是指（表示诗歌体裁，“歌行体”的意思）。说明这首诗的体裁是歌行体。 ②这首诗写“夜战”的前军用侧面描写，而写增援的后军则是用（正）面描写。从诗中的描写来看，增援的后军出发的时间是在（第二天清晨）。 ③这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地？ 答：从“红旗半卷出辕门”可以想象到（唐军出征时迅猛声威） 从“已报生擒吐谷浑”可以想象到（唐军在战场上勇猛善战的情景） 三： ①．第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用? ②．请设想“红旗半卷”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么? ③．这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地? 答：从“红旗半卷出辕门”可以想象到 从“已报生擒吐谷浑”可以想象到 参考答案 ①．第一句描写浩瀚的沙漠，呼啸的狂风，漫天的尘土，黯淡的阳光，衬托出战事的紧张艰苦。 ②．“红旗半卷”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。 ③． 从“红旗半卷出辕门”可以想象到唐军出征时迅猛声威和紧张气氛。 从“已报生擒吐谷浑”可以想象到唐军在战场上勇猛善战的情景和捷报传来时的振奋喜悦情景。 从军行其五 王昌龄翻译： 大漠之中，狂风呼啸，尘土飞扬，天色昏暗。一队将士半卷着红旗出了军营，向敌军挺进。这时前方部队传来捷报：他们已在洮河的夜战中生擒敌军，大获全胜。 从军行其五 王昌龄字词解释： 1.大漠：指广阔无边的沙漠 2.辕门：军营正门 3.洮河：黄河支流。原于青海省、东北流经甘肃省临洮县，入黄河。 4.吐谷浑：古代中国西部少数民族名。此处借以指进犯少数民族的首领。 从军行其五 王昌龄背景： 唐高宗调露、永隆年间（679──681），吐蕃、突厥曾多次侵扰甘肃一带，唐礼部尚书裴行俭奉命出师征讨。王昌龄的《从军行》组诗就是描写其间边塞战士的。诗词是采用乐府旧题写的边塞诗，共有七首。全诗写士子从戎，征战边庭的过程和心情，从而表达了国家有事，匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。 从军行其五 王昌龄赏析： 　这首诗描写的是奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情，歌颂了他们奋勇杀敌、忘我报国的英雄主义精神。这首诗气魄宏大，热情洋溢，一扫边塞诗凄婉悲凉的一贯风格。 　　诗的一、二句“大漠风尘日色昏，红旗半、卷出辕门”，采用倒装的句式，描绘了戍边部队奉命开拔及行军途中的情景。“红旗”代指戍边部队；“半卷”既表现军旗的舞姿，又传达出了戍边壮士奔赴前线时斗志昂扬的高涨士气。浩浩荡荡的部队如湍急的铁流挺进在无边的瀚海之中，使得征途上空烟尘滚滚，遮天蔽日，阳光也仿佛骤然变得昏暗。“日色昏”三字，借光线之弱渲染出了千军万马急速突进时气宇轩昂的气概和景象。从这人急马疾的后续部队脚下所溅起的“风尘”之中，我们是可以想象到前线敌人之强大和战斗之激烈、待援。而将士的步伐愈快，就愈显示出他们那前赴后继、勇往直前的大无畏精神。 　　三、四句“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”，是写急行军途中，忽然传来前方部队报捷的喜讯。“夜战”二字含蕴无穷，它告诉我们：生擒敌酋的胜利来之不易。沙漠中的夜战，既要克服瞬息万变的恶劣气候给将士带来的困难，又要不顾白天行军的鞍马劳顿，没有深广的谋略和敢于拼搏的精神，就难以克敌制胜。 　　从诗歌结尾的捷报中，我们可以听出后续部队将士乍闻喜讯、喜出望外的纵情欢呼声，敌酋垂头丧气的抽泣声，先头部队在浴血奋战时惊心动魄的呐喊声.. 　　同时也更能体会出先头部队将士们大智大勇、有我无敌的英雄气概？！这首诗在艺术上的显著特色是含蓄深沉，耐人寻味。诗的第一句写部队急行军时的情景，但诗人只写了漫漫政途上的滚滚风尘，并没有直接写人。诗的第二句也没有直接写戍边将士如何开拔出征，而是写“红旗半卷出辕门”， 以红旗来喻指军队。这两句都写部队行动的情景，似乎都没提到人，但画面上人的活动不但自见，且是画面的主体。从而使诗句显得分外含蓄、深沉。诗的结句也颇见功力，它虽然不说前军获胜，但是胜利的氛围却充溢于字里行间。 　　“射人先射马，擒贼先擒王”，敌酋被擒，敌兵这些乌合之众岂不如鸟兽散？正因为诗句充满较大的想象空间，使诗歌达到了言有尽而意无穷的艺术效果。 作者资料： 王昌龄 (698— 756），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近而立，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘晓所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。集六卷，今编诗四卷。 从军行其五 王昌龄就为您介绍到这里，希望它对您有帮助，如果您喜欢这篇文章，不妨分享给您的好友吧，更多你想要的诗句、古诗词，这里都有！ 关注微信公众号：miyu_88，精彩内容每天推送！

前两句写景，用“青海长云”“孤城遥望”极言塞外荒凉、空旷的景致，给人以苍凉之感；用“暗”“孤”“遥”等字奠定了全诗的感情基调：是悲壮的赞歌，是孤独的等待，是思乡的惆怅。后两句叙事抒情，“百战”“穿金甲”写战事的频繁、激烈、残酷，用了夸张的写法，更突出士兵们边塞生活的艰难；最后一句直抒胸臆，既是战争前慷慨激昂的豪迈壮语，却也表现出边关将士们无奈、决绝的心境。

民不聊生

从军行 　【唐】 李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑

意思是：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 《从军行》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。全诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。 看着青海和玉门关，就使战士想到曾经在这两个地方发生过的战斗场面，不由心潮澎湃。可见这两句写景中饱含丰富的感情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉辽阔、迷茫昏暗的景象中。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门.前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。

从军行--王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　《从军行七首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。这组诗以内容相关的七首诗形成连章，反映了复杂丰富的边塞生活。下面是我精心整理的王昌龄《从军行》古诗，希望对你有帮助! 　　从军行 　　王昌龄 　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 　　注释 　　1、从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。 　　2、青海：指青海湖。 　　3、雪山：这里指甘肃省的祁连山。 　　4、穿：磨破。 　　5、金甲：战衣，金属制的铠甲。 　　6、楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。 　　7、孤城：当是青海地区的一座城。一说孤城即玉门关。 　　8、玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。 　　译文 　　青海湖上乌云密布，皑皑雪山顿时变暗，战士在塞外孤城上还想望着遥远的玉门关。 　　在黄沙漫漫的战场上，他们虽然身经百战，铠甲磨穿，但不打败敌人是决不回乡的。 　　赏析 　　唐代边塞诗的读者，往往因为诗中所涉及的地名古今杂举、空间悬隔而感到困惑。怀疑作者不谙地理，因而不求甚解者有之，曲为之解者亦有之。这首诗就有这种情形。 　　前两句提到三个地名。雪山即河西走廊南面横亘廷伸的祁连山脉。青海与玉门关东西相距数千里，却同在一幅画面上出现，于是对这两句就有种种不同的解说。有的说，上句是向前极目，下句是回望故乡。这很奇怪。青海、雪山在前，玉门关在后，则抒情主人公回望的故乡该是玉门关西的西域，那不是汉兵，倒成胡兵了。另一说，次句即“孤城玉门关遥望”之倒文，而遥望的对象则是“青海长云暗雪山”，这里存在两种误解：一是把“遥望”解为“遥看”，二是把对西北边陲地区的概括描写误解为抒情主人公望中所见，而前一种误解即因后一种误解而生。 　　诗的一、二两句，不妨设想成次第展现的广阔地域的画面：青海湖上空，长云弥温；湖的北面，横亘着绵廷千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。为什么特别提及青海与玉关呢？这跟当时民族之间战争的态势有关。唐代西、北方的强敌，一是吐蕃，一是突厥。河西节度使的任务是隔断吐蕃与突厥的交通，一镇兼顾西方、北方两个强敌，主要是防御吐蕃，守护河西走廊。“青海”地区，正是吐蕃与唐军多次作战的场所；而“玉门关”外，则是突厥的势力范围。所以这两句不仅描绘了整个西北边陲的景象，而且点出了“孤城”西拒吐蕃，北防突厥的极其重要的地理形势。这两个方向的`强敌，正是戍守“孤城”的将士心之所系，宜乎在画面上出现青海与玉关。与其说，这是将士望中所见，不如说这是将士脑海中浮现出来的画面。这两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。 　　诗的三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征，令人宛见“日暮云沙古战场”的景象；“百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力，掷地有声。一二两句，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四两句之间，显然有转折，二句形成鲜明对照。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。因此末句并非嗟叹归家无日，而是在深深意识到战争的艰苦、长期的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言，盛唐优秀边塞诗的一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例。可以说，三四两句这种不是空洞肤浅的抒情，正需要有一二这两句那种含蕴丰富的大处落墨的环境描写。典型得环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在这首诗中也有明显的体现。 　　全文 　　从军行七首⑴ 　　其一 　　烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋⑵。 　　更吹羌笛关山月⑶，无那金闺万里愁⑷。 　　其二 　　琵琶起舞换新声⑸，总是关山旧别情⑹。 　　撩乱边愁听不尽⑺，高高秋月照长城。 　　其三 　　关城榆叶早疏黄⑻，日暮云沙古战场⑼。 　　表请回军掩尘骨⑽，莫教兵士哭龙荒⑾。 　　其四 　　青海长云暗雪山⑿，孤城遥望玉门关⒀。 　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还⒁。 　　其五 　　大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 　　前军夜战洮河北⒂，已报生擒吐谷浑⒃。 　　其六 　　胡瓶落膊紫薄汗⒄，碎叶城西秋月团。 　　明敕星驰封宝剑⒅，辞君一夜取楼兰。 　　其七 　　玉门山嶂几千重⒆，山北山南总是烽⒇。 　　人依远戍须看火，马踏深山不见踪。 　　词句注释 　　⑴从军行：乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多是反映军旅辛苦生活的。 　　⑵独上：一作“独坐”。海风：从边地沙漠瀚海吹来当风。 　　⑶羌笛：羌族竹制乐器。关山月：乐府曲名，属横吹曲，多为伤离别之辞。 　　⑷无那：无奈，指无法消除思亲之愁。一作“谁解”。金闺：对女子闺阁当美称，借指家庭。 　　⑸新声：新制的乐曲。 　　⑹关山：边塞。旧别：一作“离别”。 　　⑺撩乱：心里烦乱。边愁：久住边疆的愁苦。听不尽：一作“弹不尽”。 　　⑻关城：指边关的守城。榆叶：榆树叶。嫩者可食，亦可入药。疏黄：指叶子稀疏枯黄。 　　⑼云沙：像云一样的风沙。 　　⑽表请回军：上表请求撤军。表，上表，上书。掩尘骨：掩埋阵亡将士的遗骨。掩，埋。 　　⑾龙荒：荒原。后泛指荒漠之地或处于荒漠之地的少数民族国家。龙，指匈奴祭天处龙城。荒，谓荒服。 　　⑿青海：指青海湖，在今青海省。唐朝大将哥舒翰筑城于此，置神威军戍守。长云：层层浓云。雪山：即祁连山，山巅终年积雪，故云。 　　⒀孤城：即玉门关。玉门关：汉置边关名，在今甘肃敦煌西。一作“雁门关”。 　　⒁破：一作“斩”。楼兰：汉时西域国名，即鄯善国，在今新疆维吾尔自治区鄯善县东南一带。西汉时楼兰国王与匈奴勾通，屡次杀害汉朝通西域的使臣。此处泛指唐西北地区常常侵扰边境的少数民族政权。终不还：一作“竟不还”。 　　⒂前军：指唐军的先头部队。洮河：河名，源出甘肃临洮西北的西倾山，最后流入黄河。 　　⒃吐谷（yù）浑：中国古代少数民族名称，晋时鲜卑慕容氏的后裔。据《新唐书·西域传》记载：“吐谷浑居甘松山之阳，洮水之西，南抵白兰，地数千里。”唐高宗时吐谷浑曾经被唐朝与吐蕃的联军所击败。这里泛指来犯之敌。 　　⒄胡瓶：唐代西域、吐蕃等地制作的一种金属瓶子，似为工艺品，亦可作贮水器。落：指缠络于肩膊。紫薄汗：紫色蕃马 　　⒅明敕：明白地训示或告诫，此指接到皇帝的命令。星驰：像流星一般飞驰.，形客速度很快。封宝剑：指帝王将宝剑赐给有功的边将，即“尚方宝剑”。 　　⒆山嶂：指直立像屏障一样的山峰。 　　⒇依：倚靠。远戍：远方边防驻军的营垒。火：边防报警的烽火。 　　作者简介 　　王昌龄，唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。一作太原（今属陕西）人。开元十五年（727）进士及第，授汜水（今河南荥阳县境）尉，再迁江宁丞，故世称王江宁。晚年贬龙标（今湖南黔阳）尉。因安史乱后还乡，道出亳州，为刺史闾丘晓所杀。其诗擅长七绝，边塞诗气势雄浑，格调高昂；也有愤慨时政及刻画宫怨之作。原有集，已散佚，明人辑有《王昌龄集》。

王昌龄的《从军行》共7首 描写了士子从戎 征战边疆的过程和心情 表达了国家有事 匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀U0001f604

　　其一：在烽火台的西边高高地耸着一座戍楼，黄昏时分，独坐在戍楼上任凭从湖面吹来的秋风撩起自己的战袍。此时又传来一阵幽怨的羌笛声，吹奏的是《关山月》调子，无奈这笛声更增添了对万里之外的妻子的相思。 　　其二：军中起舞，伴奏的琵琶翻出新声，不管怎样翻新，听到《关山月》的曲调，总会激起边关将士久别怀乡的忧伤之情。纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。此时秋天的月亮高高地照着连绵起伏的长城。 　　其三：边城榆树的叶子早已稀疏飘落，颜色发黄了，傍晚时分，一场战斗刚刚结束，环视战场，只见暮云低合，荒丘起伏。将军向皇帝上表奏请班师，以便能把战死沙场的将士尸骨运回故土安葬，不能让士兵们为他乡埋葬自己的战友而伤感痛哭。 　　其四：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 　　其五：塞北沙漠中大风狂起，尘土飞扬，天色为之昏暗，前线军情十分紧急，接到战报后迅速出击。先头部队已经于昨夜在洮河北岸和敌人展开了激战，刚才还在交战，现在就传来俘获敌军首领的消息。 　　其六：将军臂膊上绑缚着胡瓶，骑着紫薄汗马，英姿飒爽;碎叶城西的天空中高高地悬挂着一轮秋月。边境传来紧急军情，皇上星夜传诏将军，赐予尚方宝剑令其领兵杀敌；将军辞京奔赴前线，很快就大获全胜。 　　其七：玉门关周围山峦层层叠叠，像重重屏障护卫着王朝的西北边防；烽火台遍布各个山头。人们戍边要依靠烽火来传递消息；而那里山深林密，马儿跑过一会儿就看不见踪影了。 　　《从军行》原文 　 　其一 　　烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。 　　更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 　 　其二 　　琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 　　撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 　 　其三 　　关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。 　　表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。 　　 其四 　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 　　 其五 　　大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 　　前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 　　 其六 　　胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。 　　明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。 　 　其七 　　玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。 　　人依远戍须看火，马踏深山不见踪。 　　《从军行》注释 　　1、从军行：乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多是反映军旅辛苦生活的。 　　2、独上：一作“独坐”。海风：从边地沙漠瀚海吹来当风。 　　3、羌笛：羌族竹制乐器。关山月：乐府曲名，属横吹曲，多为伤离别之辞。 　　4、无那：无奈，指无法消除思亲之愁。一作“谁解”。金闺：对女子闺阁当美称，借指家庭。 　　5、新声：新制的乐曲。 　　6、关山：边塞。旧别：一作“离别”。 　　7、撩乱：心里烦乱。边愁：久住边疆的愁苦。听不尽：一作“弹不尽”。 　　8、关城：指边关的守城。榆叶：榆树叶。嫩者可食，亦可入药。疏黄：指叶子稀疏枯黄。 　　9、云沙：像云一样的风沙。 　　10、表请回军：上表请求撤军。表，上表，上书。掩尘骨：掩埋阵亡将士的遗骨。掩，埋。 　　11、龙荒：荒原。后泛指荒漠之地或处于荒漠之地的少数民族国家。龙，指匈奴祭天处龙城。荒，谓荒服。 　　12、青海：指青海湖，在今青海省。唐朝大将哥舒翰筑城于此，置神威军戍守。长云：层层浓云。雪山：即祁连山，山巅终年积雪，故云。 　　13、孤城：即玉门关。玉门关：汉置边关名，在今甘肃敦煌西。一作“雁门关”。 　　14、破：一作“斩”。楼兰：汉时西域国名，即鄯善国，在今新疆维吾尔自治区鄯善县东南一带。西汉时楼兰国王与匈奴勾通，屡次杀害汉朝通西域的使臣。此处泛指唐西北地区常常侵扰边境的少数民族政权。终不还：一作“竟不还”。 　　15、前军：指唐军的先头部队。洮河：河名，源出甘肃临洮西北的西倾山，最后流入黄河。 　　16、吐谷(yù)浑：中国古代少数民族名称，晋时鲜卑慕容氏的后裔。据《新唐书·西域传》记载：“吐谷浑居甘松山之阳，洮水之西，南抵白兰，地数千里。”唐高宗时吐谷浑曾经被唐朝与吐蕃的联军所击败。这里泛指来犯之敌。 　　17、胡瓶：唐代西域、吐蕃等地制作的一种金属瓶子，似为工艺品，亦可作贮水器。落：指缠络于肩膊。紫薄汗：紫色蕃马 　　18、明敕：明白地训示或告诫，此指接到皇帝的命令。星驰：像流星一般飞驰.，形客速度很快。封宝剑：指帝王将宝剑赐给有功的边将，即“尚方宝剑”。 　　19、山嶂：指直立像屏障一样的山峰。 　　20、依：倚靠。远戍：远方边防驻军的营垒。火：边防报警的烽火。 　　《从军行》赏析 　　《从军行七首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。这组诗以内容相关的七首诗形成连章，反映了复杂丰富的边塞生活。 第一首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景、 第二首诗描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁。 第三首诗描写古战场的荒凉景象，写将军上表请求归葬战死将士骸骨，表现将帅对士卒的爱护之情。 第四首诗表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。 第五首诗描写奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情，反映了唐军强大的战斗力。 第六首诗描写将军欲奔赴边关杀敌立功的急切心情。 第七首诗主要描写山峦叠嶂、烽火遍布的边塞景观。 全诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。 　　《从军行》创作背景 　　盛唐时期，国力强盛，君主锐意进取、卫边拓土，人们渴望在这个时代崭露头角、有所作为。武将把一腔热血洒向沙场建功立业，诗人则为伟大的时代精神所感染，用他沉雄悲壮的豪情谱写了一曲曲雄浑磅礴、瑰丽壮美的诗篇。《从军行七首》就是王昌龄采用乐府古题写的此类边塞诗。 　　《从军行》作者介绍 　　王昌龄，唐代诗人。字少伯，京兆长安(今陕西西安)人。一作太原(今属陕西)人。开元十五年(727)进士及第，授汜水(今河南荥阳县境)尉，再迁江宁丞，故世称王江宁。晚年贬龙标(今湖南黔阳)尉。因安史乱后还乡，道出亳州，为刺史闾丘晓所杀。其诗擅长七绝，边塞诗气势雄浑，格调高昂;也有愤慨时政及刻画宫怨之作。原有集，已散佚，明人辑有《王昌龄集》。

青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲 ，不破楼兰终不还。

青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

创作背景：盛唐时期，国力强盛，君主锐意进取、卫边拓土，人们渴望在这个时代崭露头角、有所作为。武将把一腔热血洒向沙场建功立业，诗人则为伟大的时代精神所感染，用他沉雄悲壮的豪情、谱写了一曲曲雄浑磅礴、瑰丽壮美的诗篇。《从军行》就是盛唐诗人王昌龄采用乐府旧题写的此类边塞诗。扩展资料唐代王昌龄《从军行七首（其四）》原文为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。译文：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。赏析：诗的一、二两句，描绘了一副广阔地域的画面：青海湖上空，长云弥温；湖的北面，横亘着绵廷千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞：玉门关。这两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗

总共有7首从军行(其一)烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。从军行(其二)琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。从军行(其三)关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。从军行(其四)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行(其五)大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。从军行(其六)胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。从军行(其七)玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。人依远戍须看火，马踏深山不见踪。

《从军行》共七首。是唐代诗人王昌龄的组诗作品。第一首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景；第二首诗描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁；第三首诗描写古战场的荒凉景象，写将军上表请求归葬战死将士骸骨，表现将帅对士卒的爱护之情；第四首诗表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神；第五首诗描写奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情，反映了唐军强大的战斗力；第六首诗描写将军欲奔赴边关杀敌立功的急切心情；第七首诗主要描写山峦叠嶂、烽火遍布的边塞景观。全组诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。《从军行》七首【其一】烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。【其二】琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。【其三】关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。【其四】青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【其五】大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。【其六】胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。【其七】玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。人依远戍须看火，马踏深山不见踪。

《从军行七首》其四的作者是唐代诗人王昌龄。全诗如下：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。全诗的译文：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。全诗赏析：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。这两句话的意思是：青海湖上的天空，长云遮蔽，湖北面绵延着的雪山隐约可见，翻过雪山，就是河西走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到玉门关。在唐代，西边有吐蕃，北边有突厥，当时的青海是唐军和吐蕃多次交战的地方，而玉门关外就是突厥的势力范围，所以这两座城池是唐重要的边防城。看着青海和玉门关，就使 战士想到曾经在这两个地方发生过的战斗场面，不由心潮澎湃。可见这两句写景中包含丰富的感情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉 辽阔、迷茫昏暗的景象中。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征， “百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦、战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力、掷地有声。

《从军行》有很多首，作者也非一人。以下所列的是比较有名的《从军行》古诗的具体情况。从军行七首【唐】王昌龄其一烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。其二琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。其三关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。其四青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。其五大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。其六胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。其七玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。人依远戍须看火，马踏深山不见踪。【题解】《从军行七首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。第一首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景；第二首诗描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁；第三首诗描写古战场的荒凉景象，写将军上表请求归葬战死将士骸骨，表现将帅对士卒的爱护之情；第四首诗表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神；第五首诗描写奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情，反映了唐军强大的战斗力；第六首诗描写将军欲奔赴边关杀敌立功的急切心情；第七首诗主要描写山峦叠嶂、烽火遍布的边塞景观。全组诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。从军行二首【唐】李白其一从军玉门道，逐虏金微山。笛奏梅花曲，刀开明月环。鼓声鸣海上，兵气拥云间。愿斩单于首，长驱静铁关。其二百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。【题解】《从军行二首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。第一首为五言律诗，写从军战士的作战经历和感想以及征战杀敌实现和平的愿望。第二首诗为七言绝句，以疏简传神的笔墨，叙写了唐军被困突围的英勇事迹，热情洋溢地歌颂了边庭健儿浴血奋战、保家卫国的爱国主义精神。全诗从侧面反映了作者欲报效国家、建功立业的愿望。从军行【唐】李昂汉家未得燕支山，征戍年年沙朔间。塞下长驱汗血马，云中恒闭玉门关。阴山瀚海千万里，此日桑河冻流水。稽洛川边胡骑来，渔阳戍里烽烟起。长途羽檄何相望，天子按剑思北方。羽林练士拭金甲，将军校战出玉堂。幽陵异域风烟改，亭障连连古今在。夜闻鸿雁南渡河，晓望旌旗北临海。塞沙飞淅沥，遥裔连穷碛。玄漠云平初合阵，西山月出闻鸣镝。城南百战多苦辛，路傍死卧黄沙人。戎衣不脱随霜雪，汗马骖单长被铁。杨叶楼中不寄书，莲花剑上空流血。匈奴未灭不言家，驱逐行行边徼赊。归心海外见明月，别思天边梦落花。天边回望何悠悠，芳树无人渡陇头。春云不变阳关雪，桑叶先知胡地秋。田畴不卖卢龙策，窦宪思勒燕然石。麾兵静北垂，此日交河湄。欲令塞上无干戚，会待单于系颈时。【题解】乐府诗，出自《全唐诗》，作者为李昂。全诗共272字，激越豪壮，恰似一曲嘹亮雄健的军中乐章，能从中感受到大唐盛时那贲张的血脉。从军行【隋】卢思道朔方烽火照甘泉，长安飞将出祁连。犀渠玉剑良家子，白马金羁侠少年。平明偃月屯右地，薄暮鱼丽逐左贤。谷中石虎经衔箭，山上金人曾祭天。天涯一去无穷已，蓟门迢递三千里。朝见马岭黄沙合，夕望龙城阵云起。庭中奇树已堪攀，塞外征人殊未还。白雪初下天山外，浮云直向五原间。关山万里不可越，谁能坐对芳菲月。流水本自断人肠，坚冰旧来伤马骨。边庭节物与华异，冬霰秋霜春不歇。长风萧萧渡水来，归雁连连映天没。从军行，军行万里出龙庭，单于渭桥今已拜，将军何处觅功名。【题解】《从军行》——卢思道写的一首七言律诗。古乐府《从军行》大多写军旅生活的艰苦和征人思妇两地相思的痛苦，本篇也是如此。从军行【唐】刘长卿回看虏骑合，城下汉兵稀。白刃两相向，黄云愁不飞。手中无尺铁，徒欲突重围。落日更萧条，北方动枯草。将军追虏骑，夜失阴山道。战败仍树勋，韩彭但空老。草枯秋塞上，望见渔阳郭。胡马嘶一声，汉兵泪双落。谁为吮痈者，此事令人薄。目极雁门道，青青边草春。一身事征战，匹马同辛勤。末路成白首，功归天下人。倚剑白日暮，望乡登戍楼。北风吹羌笛，此夜关山愁。回首不无意，滹河空自流。黄沙一万里，白首无人怜。报国剑已折，归乡身幸全。单于古台下，边色寒苍然。

　“青海长云暗雪山”，青海湖上雪山皑皑，本是洁白纯净的颜色，加一“暗”字凌空徒增一抹阴郁，即是对战争环境的苍凉之感的实写，也是对内心沉重压抑之感的虚写。诗人将所见所感通过光色的明暗交织呈现出来，光线已非自然景物的属性，而是情景交融的载体。 “孤城遥望玉门关。“”遥“写出了征程之远，是离家的愁绪、思念的情。“孤”则写出了战争形势的严峻，征戍在边疆前沿，回望祖国只见玉门关一座孤城 ，艰险之境跃然纸上。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”集中概括了戍边将士的战斗生活与胸怀襟。在荒凉的沙漠里，战斗繁多，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃清，就决不解甲还乡。战斗紧张激烈，透过诗人的语言概括而鲜明如在眼前。战士们立誓报国，正面地讴歌他们的忠勇。有了前三句的铺垫，战士们的誓词分量才显得更为震撼人心。 　诗人准确把握戍边将士跃动的心律，又赋之以恰当的色彩和光线，使诗歌艺术画面的气象恢宏开阔，情调悲凉壮美，意境深邃高远，鲜明地体现出生活在盛唐时代人们所共有的精神特征。

此诗截取了边塞军旅生活的一个片断，通过写军中宴乐表现征戍者深沉、复杂的感情。 “琵琶起舞换新声”。随舞蹈的变换，琵琶又翻出新的曲调，诗境就在一片乐声中展开。琵琶是富于边地风味的乐器，而军中置酒作乐，常常少不了“胡琴琵琶与羌笛。”这些器乐，对征戍者来说，带着异域情调，容易唤起强烈感触。既然是“换新声”，总能给人以一些新的情趣、新的感受吧？ “总是关山旧别情”。边地音乐主要内容，可以一言以蔽之，“旧别情”而已。因为艺术反映实际生活，征戍者谁个不是离乡背井乃至别妇抛雏？“别情”实在是最普遍、最深厚的感情和创作素材。所以，琵琶尽可换新曲调，却换不了歌词包含的情感内容。《乐府古题要解》云：“《关山月》，伤离也。”句中“关山”在字面的意义外，双关《关山月》曲调，含意更深。 此句的“旧”对应上句的“新”，成为诗意的一次波折，造成抗坠扬抑的音情，特别是以“总是”作有力转接，效果尤显。次句既然强调别情之“旧”，那么，这乐曲是否太乏味呢？不，“撩乱边愁听不尽”，那曲调无论什么时候，总能扰得人心烦乱不宁。所以那奏不完、“听不尽”的曲调，实叫人又怕听，又爱听，永远动情。这是诗中又一次波折，又一次音情的抑扬。“听不尽”三字，是怨？是叹？是赞？意味深长。作“奏不完”解，自然是偏于怨叹。然作“听不够”讲，则又含有赞美了。所以这句提到的“边愁”既是久戍思归的苦情，又未尝没有更多的意味。当时北方边患未除，尚不能尽息甲兵，言念及此，征戍者也会心不宁意不平的。前人多只看到它“意调酸楚”的一面，未必十分全面。 诗前三句均就乐声抒情，说到“边愁”用了“听不尽”三字，那末结句如何以有限的七字尽此“不尽”就最见功力。诗人这里轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。对此，你会生出什么感想？是无限的乡愁？是立功边塞的雄心和对于现实的忧怨？也许，还应加上对于祖国山川风物的深沉的爱，等等。 读者也许会感到，在前三句中的感情细流一波三折地发展（换新声——旧别情——听不尽）后，到此却汇成一汪深沉的湖水，荡漾回旋。“高高秋月照长城”，这里离情入景，使诗情得到升华。正因为情不可尽，诗人“以不尽尽之”，“思入微茫，似脱实粘”，才使人感到那样丰富深刻的思想感情，征戍者的内心世界表达得入木三分。此诗之臻于七绝上乘之境，除了音情曲折外，这绝处生姿的一笔也是不容轻忽的。

《从军行七首》，表达作者情感分析如下：　　第一首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景;第二首诗描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁;第三首诗描写古战场的荒凉景象，写将军上表请求归葬战死将士骸骨，表现将帅对士卒的爱护之情;第四首诗表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神;第五首诗描写奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情，反映了唐军强大的战斗力;第六首诗描写将军欲奔赴边关杀敌立功的急切心情;第七首诗主要描写山峦叠嶂、烽火遍布的边塞景观。全诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。　　知识拓展，作者简介如下：　　王昌龄，唐代诗人。字少伯，京兆长安(今陕西西安)人。一作太原(今属陕西)人。开元十五年(727年)进士及第，授汜水(今河南荥阳县境)尉，再迁江宁丞，故世称王江宁。晚年贬龙标(今湖南黔阳)尉。因安史乱后还乡，道出亳州，为刺史闾丘晓所杀。其诗擅长七绝，边塞诗气势雄浑，格调高昂;也有愤慨时政及刻画宫怨之作。原有集，已散佚，明人辑有《王昌龄集》。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还

【其一】烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋⑵。更吹羌笛关山月⑶，无那金闺万里愁⑷。【其二】琵琶起舞换新声⑸，总是关山旧别情⑹。撩乱边愁听不尽⑺，高高秋月照长城。【其三】关城榆叶早疏黄⑻，日暮云沙古战场⑼。表请回军掩尘骨⑽，莫教兵士哭龙荒⑾。【其四】青海长云暗雪山⑿，孤城遥望玉门关⒀。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还⒁。【其五】大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮（tao）河北⒂，已报生擒吐谷（yu）浑⒃。【其六】胡瓶落膊紫薄汗⒄，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑⒅，辞君一夜取楼兰。【其七】玉门山嶂几千重⒆，山北山南总是烽⒇。人依远戍须看火，马踏深山不见踪。[1]

战士们的爱国之情，以及作者的爱国之情

王昌龄的《从军行》: 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。译文 　　青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。赏析　　“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”。青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。 　　为什么特别提及青海与玉门关呢？这跟当时民族之间战争的态势有关。唐代西、北方的强敌，一是吐蕃，一是突厥。河西节度使的任务是隔断吐蕃与突厥的交通，一镇兼顾西方、北方两个强敌，主要是防御吐蕃，守护河西走廊。“青海”地区，正是吐蕃与唐军多次作战的场所；而“玉门关”外，则是突厥的势力范围。 　　所以这两句不仅描绘了整个西北边陲的景象，而且点出了“孤城”南拒吐蕃，西防突厥的极其重要的地理形势。这两个方向的强敌，正是戍守“孤城”的将士心之所系，宜乎在画面上出现青海与玉关。与其说，这是将士望中所见，不如说这是将士脑海中浮现出来的画面。这两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。 　　第三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征，令人宛见“日暮云沙古战场”的景象；“百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。 　　“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力，掷地有声。一二两句，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四两句之间，显然有转折，二句形成鲜明对照。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。 　　因此末句并非嗟叹归家无日，而是在深深意识到战争的艰苦、长期的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言，盛唐优秀边塞诗的一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例。可以说，三四两句这种不是空洞肤浅的抒情，正需要有一二两句那种含蕴丰富的大处落墨的环境描写。典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

八孔竖笛，顾名思义就是笛身有八个孔，正面七个，背面一个，其声音优美动听，并且很好入门，是现在小学音乐课所学到的乐器之一。但是对于一些教学设备不完善的地区及学校，很少涉及到。首先练习最基本的发音，即哆啦咪发嗦啦西哆，也就是图中所显示的在C调一行里的1,2,3,4,5,6,7。如图所示，黑色的圆圈表示按住这个孔，白色的表示不按。在图中，整支竖笛从上到下被分成了四个部分：最上面一层表示竖笛后面的那个孔；第二层表示笛子正面上层的三个孔，分别用左手的食指，中指和无名指按住；第三层的三个孔，分别用右手的食指，中指和无名指按住；第四层的一个孔用右手的小指按住。吹气的时候要均匀，不能忽快忽慢，吹出的气也不能忽多忽少，始终要保持一个均匀的速度。（大多是情况是这样的，其他情况要稍高的阶段才会学到）先把这最重要的基础音练好，可以自己把这几个音打乱然后再练习其对应的指法，这样才能够用这些音节来组成灵动的音乐。练习好基础音之后就可以挑选一些简单的简谱进行练习了，我当初练习的是《小星星》，就是“一闪一闪亮晶晶”的那个。刚开始练习音符可能还不是太连贯，但是当听到一首歌从自己嘴里吹出来的时候，心情是紧张和激动的。这首《小星星》一定要反复练习，为后面的学习打好夯实的基础。在基础阶段可以再练一下这首《美丽的神话》，可以用C调和G调的指法都分别练一下。在这首歌里，数字上面的曲线指的是滑音，即手指在松开笛孔时要从上往下缓慢松开，不能一下子猛地松开。

　　我一直深信，爱就是把最好的一切给予对方，包括尊严，多少浅浅淡淡的转身，是旁人看不到的深情。下面是我为大家整理推荐的爱情感人句子79条,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 1、臣妾不是不爱君，是由于臣妾爱君的时候，君没有感觉到。臣妾不是率性，是由于臣妾想把君放在心中。 2、我那么爱你，你却无视我的存在。 3、再也无法牵起你的手，说曾经、很感动。 4、不是每一次努力都会有收获，可是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。 5、当我们分手以后，我还会想念他。不知道该如何忘记！每天深夜总会很难过的流泪！不知道要多长时间才能忘掉啊。 6、如果等的人还没有来，不是被抛弃，是对方还在来的路上。 7、纵若天下倾歌，亦不及你我携手。 8、忍住眼泪只为敷衍枕头，忍住冲动只想失落自己。没了笑的脸美丽也擦不干惆怅，没了爱的情真心也治不好伤疤。去那了，找不回曾经，向那了，梦不到边境。为曾一起心飘远，直自敷衍用孤影，片片痴情化成泪，点点心雨埋空屋。 9、懵懵懂懂才是青春，伤伤感感才是爱情。 10、爱情自古以来就是人道主义的宣言书，是人人平等的思想的宣言书。 11、有一天，我们可不可以如此幸福——彼此明白对方不是最好的，知道对方的种种缺点，却依然执着的爱着，依然愿意为了对方踏入"围城"。 12、如果等待只能成为等待。 13、我一直都想不明白，一个人怎么可以和自己不喜欢的人结婚，还可以相安无事的生活那么多年，明明有那么在意的人，却可以假装不思念。 14、你我的爱，如当空的皓月，是那么纯洁，唯一、坚定与永恒。我与你的情，如磐石那般坚固，风雨不动安如山。 15、幸福是什么呢？也许幸福是一缕久违的阳光；也许幸福是一个定义；也许幸福是一根棒棒糖。 16、今天最忙的是结婚登记处。 17、爱是一种态度，是一种坚贞的品格。人无完人，事无完美。不要把一切都看得那么苛刻尖锐，据理逼人。需要给爱的人再多一些成长的耐心与机会，互相珍重并支持，让爱情逐步走向成熟臻美。爱情一旦开始，就要好好的把握，不要留下悔之莫及的遗憾。一生若能够拥有美好的爱情，人生才不枉一世 18、弹着吉他，哼着民谣，心心念念着最初的你。 19、年轻时，我们总以为，我们一生可以遇到很多很多人，所以轻易的放弃一段感情，轻易放弃一个人。后来才发现原来我们放弃的那个人，是一生再也遇不到的人。放弃的那段感情，是一生都无法重来的爱。 20、很多人总用卑微的姿态去对爱情，但爱情还是离开了。卑微能换回一点爱么？当然不能，爱情是不相信卑微的。往往你越高贵，所能获得的爱就越多。而放弃尊严越多，失去的爱也越多。 21、如果没有遇见你，就不会拾起一片落叶，不知道还是不是当年的那片，我的眼泪忍不住的往下掉。上面干净的没有一丝尘土，就像你从来没有来过一样。 22、刻骨铭心的爱，支离破碎的心为什么会感到无形的压抑，貌似什么事都是那么虚假，心是那么痛，那么累，整个人都快崩溃了。 23、突然想起你上政治课时打瞌睡而差点倒在我的身上想起你穿浅紫色的外套白色毛衣的样子还有红红的.双腮。 24、天涯若画，蒹葭缱绻。谁的誓言，在宣纸中轻展，跌落了一朵秋花扑迷，洞穿了心岸写下的诗笺 25、爱情和人生一模一样，永远都是鲜花与荆棘同在。 26、如果我的爱情是鲜花，我愿意拥抱它的美丽芬芳；如果我的爱情是荆棘，我也会毫不犹豫地拥抱它的尖锐疼痛。即使荆棘刺穿我的皮肤，刺进我的心脏，只要能距离你近一点，更近一点。 27、无论爱情有没有结果，都要以真心相待，无论它是网上恋情还是生活中的，即使爱过最后还是分开，不要彼此以任何方式伤害，如果不经意间伤到了对方，及时向他道歉，哪怕他也伤害了你，毕竟曾经真实地爱过。 28、别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里，不管你做的多好，你都只是个配角而已。我们这辈子最对不起的也就是自己的心了，你让它疼了一次又一次。有时候，最难放下的是一些你从没真正拥有过的事。 29、越在意，失去的越多。 30、独立的好处便是爱情消失的时，你也能以潇洒的心情消失。 31、夜深了，还不能入睡，那是因为：我爱造一个归去的梦，但又怕煞，怕那醒后的无凭！ 32、以爱兴家以德治家以俭持家以廉保家。家规家训格言精选。 33、有爱，不会孤单，无爱的时候，却也不能刻意让自己去孤单，平心静气，努力让自己阳光生活，努力提升自己，为即将到来的爱而准备，我的朋友们，希望，你们和我一起，为爱启程…… 34、拒绝冷漠，我要温暖地爱；拒绝怀疑，我要坚定地爱；拒绝算计，我要真诚地爱。512我要爱，爱从一句问候开始播种，从一句安慰开始发芽，从一条短信开始开花，从一次传递开始硕果累累，满目繁华！ 35、我们来谈谈人生吧，你要是不喜欢，我们来谈谈生人也行。 36、幸运之神的降临，往往只是正因你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。 37、年少懵懂的情若死寂流星般，瞬间飞逝。 38、那时候，我还没有遇到你，快乐和难过都没有现在这么多的层面。 39、文字拉近了你我的距离，在文字里邂逅，在文字里相守，以文为裳，执手伴君红尘舞；以诗为盟，情到深处欲成尘；以词为鉴，但曾相见便相知。 40、惊吓有之。惊喜有之。不知所措有之。紧张忐忑有之。 41、每个花心的女人背后，都有一段不为人知的伤痛。 42、布满轻愁的音乐回旋往复，委婉伤感的文字峰回路转，催得我们泪流满面。漂亮总是与感伤结伴。我们知道这其实是人生常识，是每个人都明白都能侃侃而谈的，然而却要医生来参悟身体力行的真谛 43、情话杀死了自由，如果你足够温柔，如果你足够长久，我便别无他求。 44、人离散，影相随，万点别愁，千分挂念，一缕相思系。 花凋零，雨自飘，几次心动，数回感伤，俱是多情梦。 45、行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。 46、蓝蓝的高空布满云霞，就像软绵绵的棉花糖，又像有弹性的弹簧床，看得我都入迷了。 47、昨晚又是一个无眠夜，因为想你。"独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难。何时才能见到你呢，我想你… 48、从前的我没学会哭泣，现在的我时常泪流满面。 49、蓝色的窗帘，玻璃般的心，对你透明，却容易伤心。 50、舍不得遗忘这痛快的体谅，逞强的温柔，被你善变的多情倾力打造，爱情抒情的句子 我怎么舍得轻易的就茫然离去。没有了承诺，你就是有足够的多情，也绝不能够憾动我心。 51、今年的大雪我怕是要一个人看了。曾经我是多么想和你一起在雪地里走走，直到白了头。 52、对不起，我真的做不到，祝福你和他，因为我真的太爱你，我希望你一生的幸福都是我给的，而不是另一个应该与你毫无相关的人。 53、我能想到最浪漫的事，我为海角，两两相望，让爱在此刻停留，但却是我独一无二，唯一深爱的。 54、路灯站在那，永远低头、他不是卑微、他只是寂寞、 55、爱我的人是你，伤你的人是我，愿用心抚平你的伤口，愿再度牵手。 56、捂着半个冰凉的心脏，给你我仅有的余热。 57、别给爱你的你不爱的人，虚妄的幻想坚决一点好不好。 58、用单薄得近乎透明的双翼，负载着整个世界的重量，而蝴蝶的全部魅力，就是把生命苦难的过往，化成一种美丽的飞翔。 59、爱和恨，从来就没有单独存在过。只不过是某个阶段中，爱比恨多了一点儿，所以看见了爱，模糊了恨；或者恨比爱多了一点儿，所以看见了恨，模糊了爱。而我们，在这些被模糊了情感中，最终模糊了自己。 60、我想你很久了从没与你商量，我爱你很久了也没与你商量；现在我想让你也想我，你也爱我，就与你商量一下行吗？ 61、你有多爱我，我就有多爱你。世界有多大，我就有多爱你。 62、我要你相信温暖，美好，信任，尊严，坚强这些老掉牙的字眼。不要颓废，空虚，迷茫，糟践自己。要有任凭时间流逝，不会磨折和屈服的信念。要好好去爱，去生活。青春如此短暂，不要叹老。要时不时问问自己，自己在干吗。伤心和委屈的时候，要嚎啕大哭。哭完洗完脸，挤出一个微笑给自己看。 63、怀里所有温暖的空气，变成风也不敢和你相遇。我的心事，蒸发成云，再下成雨却舍不得淋湿你。 64、别指望永恒的承诺，因为你永远挡不住无限的诱惑。 65、无尽的等待只会让彼此的距离更加遥远。 66、茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你 爱是无偿的付出，是心甘情愿的帮助，是彼此心灵的感应，既然选择了爱，就要真诚的对待它，珍惜它，在他（她）困难时予以支持，失败时与以鼓励，在他（她）开心时，一起快乐，悲伤时给他（她）安慰。 67、有喜欢的人就要努力，努力让本人更优秀，让他除了你，再也找不到更喜欢的人了。 68、每一段路都有走到尽头的一刻，但它所带给我们面对困难时的无畏、对家人的忠诚、对爱情的守护这种精神将会一直伴随我们走下去。 69、对于爱情而言，永远只是生活的一部分。不强求，顺其自然，珍惜拥有，也顺从自己的个性。参透婚姻相处的智慧："懂得放下的人，才懂得送出快乐。不在感情中苛求对方，计算得失，才能细水长流。""有自爱的能力，有担当，有照顾自己的能力，就什么也不用怕了。人生充满无常，要用平常心，而不是靠一段关系、一些物质去给自己安全感。" 70、当我们胆敢作恶，来满足卑下的希冀，我们就迷失了本性，不再是我们自己。 71、所有的选择都要付出代价，没什么选择是十全十美。选择了面包，可能就要放弃爱情；选择了财富，可能就要放弃健康；选择了事业，可能就要放弃自由……所有的选择，都只能由自己买单。所以在选择的时候，一定要清楚自己的支付能力，一种选择就是一种代价，不同的选择造就不同的人生。 72、爱情，留在心里，只会成为永远的遗憾，为何要让自己遗憾…… 73、不要不相信爱情，也不要把爱情当成你的唯一。 74、世间有两种人，一种活在物质之下，一种活在精神之上。 75、时间依旧的流逝，我们能够抓住最关键的时刻，至少那怦然心跳的那一刻，不要让自己后悔。我想我已近没有悔恨了，因为我敢说出内心的真心话了，至少我会为自己高兴，在人来人往中，有多少人能像我坦白，能像我真诚？也许我口气有点自傲，但这也是事实。 76、我会学着伪装，让自我渐渐的忘记你。 77、跟心爱的人手牵手，那就是我的梦想，那种手牵手散步的感觉真是很棒，令人怦然心动的恋情也不错，如果身边有个人能跟你手牵手，我就可以一直走下去。 78、我想让他陪我去看场电影，叫前任攻略。 79、老人说爱是一种包容。

好进

技术的进步使超声波清洗更安全、更高效、更实惠。与手洗、机洗和其他清洁方法相比，超声波清洗机具有许多优点。随着技术的进步，越来越多的行业选择使用超声波清洗机来去除设备中不需要的残留物和有害污染物。技术的进步使超声波清洗更安全、更高效、更实惠。与手洗、机洗和其他清洁方法相比，超声波清洗机具有许多优点。什么是工业超声波清洗？工业超声波清洗是一种使用超声波（最常见的波长范围为 20-40kHZ，单频或双频，具体取决于具体应用）在有或没有清洁剂的情况下搅动流体场以清洁固体材料的过程]。超声波清洗的早期用途仅限于小型金属零件和珠宝，该领域的当代创新已大大扩展了其应用。在工业环境中，超声波清洗现在最常用于制造金属零件，尤其是那些用于暴露于化学污染物和碎屑的复杂机械和机械组件中的零件。这是因为超声波清洗在工业环境和工业规模应用时，通常证明对人类工人、设备有极大的好处。环境影响事实证明，超声波清洗机比传统的清洁器更环保。直到最近，重化学品的使用在许多行业中都很普遍。这些清洁剂通常含有有害化合物，例如酯类和氯化碳氢化合物，对环境造成灾难性影响。这些化学物质产生的蒸气也具有剧毒，通常需要工人戴上防护口罩以使他们免受危险烟雾的影响。超声波清洗机使用水溶性清洁剂而不是刺激性化学品来分解残留物。工人安全超声波清洗机不仅可以防止工人吸入有害的化学烟雾，还可以帮助工人避免使用可能含有生物污染物的尖锐器械。前几年，工人会手动清洁某些器械，这些器械可能会刺破皮肤并使技术人员面临潜在的生物危害。使用超声波清洗机，工人只需将仪器放入水箱中，加入水和清洁剂，然后打开机器。温和清洁对于某些物品，手工清洁和刺激性化学品可能会损坏。超声波清洗机产生的空化效应使水和清洁剂的混合物能够进入狭窄的缝隙并去除不需要的残留物，同时保持工件完好无损。应用范围超声波清洗机的用户范围从执法机构到医疗机构。甚至家庭用户也被发现使用超声波清洗机清洁他们的珠宝和收藏硬币，以去除灰尘、污垢和皮肤油脂。汽车商店使用超声波清洗机清洁他们的零件和工具，以去除用过的润滑剂、金属毛刺和其他残留物，这些残留物会使汽车无法发挥最佳性能。警察用超声波清洗机清洁他们的武器、手铐和其他设备。医疗机构使用超声波清洗机来清洗他们的医疗设备。这些机器的尺寸可能会有所不同。一些清洁剂使用专门的清洁剂来去除特定的污染物，而其他应用只需要自来水和最少量的清洁剂或脱脂剂。目前，对纺织品工业超声波清洗的优势也进行了重要的研究。超声波清洗有可能更有效地清洗织物，同时对纤维结构完整性造成的复合损害要小得多，并且即使在脆弱的材料中也能沉积较少的化学表面活性剂残留物。事实证明，这在超声波清洗方法对历史纺织品的有限应用中特别有用。研究人员认为，工业超声波清洗纺织品的潜在优势是巨大的。这是因为工业超声波清洗方法的适当应用可以减少能源消耗，提高纺织品性能，并降低企业正在进行的纺织品洗涤和维修/更换成本。此外，他们发现，在工业空间中，通过将织物以平面形式暴露在超声波场中，可以轻松消除有效商业超声波清洗的最重要障碍。效率超声波清洗机用户还发现这些机器非常有效，比手动清洁或其他基于机器的方法要高效得多。超声波清洗机降低了三个关键资源的使用：水与大多数手部清洁方法或传统设备洗衣机相比，超声波清洗机使用的水更少。电超声波清洗机比许多设备清洗机更节能。时间超声波清洗机比手洗或洗衣机工作得更快、更有效。超声波清洗机可以加快各行各业工具和仪器的清洗过程。这些机器还经常产生比使用重溶剂和有毒脱脂剂更清洁的结果。与优质工业超声波清洗服务商合作的重要性正如我们所讨论的，工业超声波清洗的优势可以在众多行业中实现，从汽车和航空航天工业到制造业，再到医疗保健、农业和生物科学领域。然而，只有与高素质的超声波清洗专家合作，才能实现这些优势。这是因为经验不足或不合格的超声波清洗服务提供商可能不知道在不同工业空间中使用其设备的最佳设置。此外，工业超声波清洗服务和机械中存在越来越普遍的虚假陈述问题，因为客户很难区分所使用的超声波频率。这个问题，被称为假变频超声波清洗，会大大降低超声波清洗服务的功效。避免此问题的唯一方法是与可靠的工业超声波清洗服务提供商合作，这些服务提供商以其丰富的经验、工程专业知识、独创性和高品质的工艺而闻名。网页链接

精益生产是通过系统结构、人员组织、运行方式和市场供求等方面的变革，使生产系统能很快适应用户需求不断变化，并能使生产过程中一切无用、多余的东西被精简，最终达到包括市场供销在内的生产的各方面最好结果的一种生产管理方式。与传统的大生产方式不同，其特色是“多品种”，“小批量”。精益生产，简称“精益”，是衍生自丰田生产方式的一种管理哲学。包括众多知名的制造企业以及麻省理工大学教授在全球范围内对丰田生产方式的研究、应用并发展，促使了精益生产理论和生产管理体系的产生，该体系目前仍然在不断演化发展当中。从过去关注生产现场的Kaizen转变为库存控制、生产计划管理、流程改进（流程再造）、成本管理、员工素养养成、供应链协同优化、产品生命周期管理、质量管理、设备资源和人力资源管理、市场开发及销售管理等企业经营管理涉及的诸多层面。扩展资料：精益生产的起源：精益生产方式源于丰田生产方式，是由美国麻省理工学院组织世界上17个国家的专家、学者，花费5年时间，耗资500万美元，以汽车工业这一开创大批量生产方式和精益生产方式JIT的典型工业为例，经理论化后总结出来的。精益生产方式的优越性不仅体现在生产制造系统，同样也体现在产品开发、协作配套、营销网络以及经营管理等各个方面，它是当前工业界最佳的一种生产组织体系和方式，也必将成为二十一世纪标准的全球生产体系。精益生产方式是战后日本汽车工业遭到的“资源稀缺”和“多品种、少批量”的市场制约的产物。它是从丰田相佐诘开始，经丰田喜一郎及大野耐一等人的共同努力，直到20世纪60年代才逐步完善而形成的。参考资料来源：百度百科-精益生产

已经发过去了，祝你考试成功

上打动人们的作用。那么什么样的标语才是好的标语

　　 【篇一】 　　1、力求更好，轻松保健！ 　　2、生活有你相伴，健康轻松拥有。 　　3、健康长久，轻松拥有。 　　4、科技，轻松创造！ 　　5、身体更好，轻松相伴。 　　6、轻松让您踏上健康之路。 　　7、好轻松，让您生活更轻松。 　　8、以人为本，健康至上。 　　9、好轻松，深情送。 　　10、其实健康可以好轻松。 　　11、健康天下愿好轻松！ 　　12、心轻松了，人就轻松了。 　　13、大病压身重，轻松挺且直。 　　14、健康生活，轻松相随！ 　　15、*科技灵感，点亮轻松生活。 　　16、轻松科技健康行。 　　17、传承国粹，创造轻松。 　　18、轻松拔罐好舒坦！ 　　19、好生活，有轻松！ 　　20、健康的生活方式——好轻松。 　　 【篇二】 　　1、消除安全隐患，防范医疗事故，杜绝医疗差错 　　2、感染的预防和控制，需要你我共同努力 　　3、洗手技术做的好，院内感染自然少 　　4、人人都有举报食品安全违法行为的权利和义务 　　5、坚持以病人为中心，不断提高医疗质量，保障医疗安全 　　6、安全皆欢心，病人照顾我用心 　　7、手术部位标清楚，病患安全不失误 　　8、重在质量建设，消除安全隐患 　　9、痢疾、结核病、肝炎、伤寒、化脓性皮肤病患者不准从事餐饮服务 　　10、提高医疗质量，保证医疗安全，和—谐医患关系 　　11、违反《职业病防治法》可被行政处罚50万元 　　12、强化责任意识，更新安全观念，提高医疗质量 　　13、无偿献血光荣 　　14、医疗品质做的好，安心看病没烦恼 　　15、劳动者患了职业病，用人单位要赔偿 　　16、用人单位要为劳动者提供有效的职业病防护措施 　　17、细心专心和用心，病患安全摆第一 　　18、医疗安全第一，满意服务至上 　　19、食品生产经营者是食品安全的第一责任人 　　20、用药安全我主导，病人安全没烦恼 　　 【篇三】 　　1.勇挑重担，发奋图强 　　2.只要献出一点爱生命因你而精彩 　　3爱心传递生命 　　4.以我们的热心、关心、细心、耐心，让病人舒心、放心、安心、欢心——二病室 　　5.与您肝胆相照，还您健康本色——三病室 　　6.病人至上、严谨求精、仁德俱全、合理收费 　　7.让每个患者在该科所接受的治疗和护理都满意，给每位患者一个安静、安全、周到、愉快的住院环境。——五病室 　　8.树岗位新风，展天使风采 　　9.创一流业绩，创一流质量，创一流服务 　　10.以我真心、关心、耐心，换您放心、安心、舒心 　　11.视病人为亲人 　　12.以精湛技术为基础，以优质服务为载体，全心全意为病人服务 　　13.创办青年文明号，从我做起 　　14.您的健康就是我们的心愿——九病室 　　15.救死扶伤、尽职尽责。——急诊科 　　16.给我一份信任还您一身健康 　　17.燃烧青春岁月奏响文明号声——十一病室 　　18.“爱岗敬业、无私奉献” 　　19.内强素质，外树形像 　　20.祝大家身体健康，生活愉快，早日康复!

中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国传统节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。2006年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。中文名中秋节、中秋节（繁）外文名ちゅうしゅうせつ（日）추석（朝韩）Mid-Autumn Festival（英）别名团圆节，秋夕，八月节等时间农历八月十五日习俗赏月、祭月、吃月饼等假期一天（中国）流传地区中国众多民族与汉字文化圈诸国

浪漫情话感动句子 　　浪漫情话感动句子。情侣与夫妻之间，维持感情的时候，最不可缺少的就是情话，浪漫感人的情话，会使情侣或者夫妻之间的感情越来越深，接下来，我为大家分享关于浪漫情话感动句子。 　　浪漫情话感动句子1 　　一、一屋两人，一日三餐，四季有你，这就是爱情最好的归宿。 　　二、一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他宠着你，纵容你的习惯，并爱着你的一切。 　　三、最好听的话不是“如果全世界都对你恶语相向，我就对你说上一世情话”。而是“忘掉过去吧，我给你一个家”。 　　四、你是我想跟全世界炫耀，却又舍不得跟任何人分享的人。 　　五、我的世界只有你，所以，霸道任性的占有欲给你，小心翼翼的卑微给你，不安惶恐的眼神给你，还有，所有的温柔也全部都给你。 　　六、你是我目光的期待，你是我翅膀的方向，你是我心灵的归途，我醒着你是我盼望的`心跳，我睡着你是我想念的呼吸。 　　七、以前我有过很多理想，想成为科学家，想成为医生，想成为设计师。遇见你之后，我只想成为一种人，那就是你的心上人。 　　八、你知道吗，我不想做你的路人，我想做你余生故事里的人。 　　九、你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。——林徽因《你是那人间的四月天》 　　十、自从你出现后，我才知道，原来，有人爱是那么的美好。 　　十一、我喜欢你，就像天气预报说明天有雨，我都能听成明天有你。 　　十二、也许你永远不知道，你一句晚安，可以媲美满天星光。 　　十三、人间或许不值得，但你一定值得。 　　十四、我们以后在一起，你负责宠我，我负责可爱。 　　十五、我有两间房，不大却很温暖：左心房和右心房，满满的全是你。 　　浪漫情话感动句子2 　　1、 亲爱的，我有两间房，不大却很温暖：左心房和右心房，满满的全是你;我有两个梦，不大却很需要你：快乐的梦和幸福的梦，梦里梦外都是你。 　　2、 爱，就是在一座叫缘分的桥上相遇，喝一碗叫相思的汤，拥一颗叫不变的心，过一种叫简单的生活，然后牵你的手，走一条叫一辈子的路 　　3、 瓶爱瓶的塞，锅爱锅的盖，轮爱轮的胎，有你我就爱，蓝天上边有云彩，兔子爱白菜。天生一对不能改，至死不渝就是对你爱爱爱。 　　4、 当你落泪时，弄湿的同时会有我的脸，当你伤心时，疼痛的还有我爱你的心，不要你泪流满面，最怕你伤痛心间。爱得难言，只求你原谅 　　5、 亲爱的我好想你，为了不吵醒你，我把我的爱存进你手机;等你醒了，我把我的爱存进你心里;等你见到我，我就把整个人存进你怀里! 　　6、 夕阳西下，微霞满天，风清云淡，你就是天边的那一抹云，我就是独上西楼的那个人，你曾投影在我的波心，我只想给你一个深情的吻。 　　7、 花萼相辉彩霓裳，痴情有梦百合香，金屋只待玉凤伴，绣楼尚需甘露装，惆怅盟誓思千绪，换来春风化情殇。想你，盼春花烂漫的你，才是我情不自禁的牵挂。 　　8、 有一种坚持叫水滴石穿，有一种距离叫万水千山，有一种誓言叫海枯石烂，有一种爱恋叫魂系梦牵，有一种想念叫秋水望穿!我想你，想你幸福快乐常相伴! 　　9、 世间本无大海，我每想你一次，上天就落一滴泪，于是汇成了大海;世间本无沙漠，我每念你一次，上天就洒下一粒沙，最终聚成了沙漠。，我想你，你看我是有多想你。 　　10、 朝思暮想的是你可爱的样子，红扑扑的诱人;冥思苦想的是你万能的身姿，一打打的迷人;奇思妙想的是拥有你的方式，啊，可爱的人民币，我想你!、我想你，愿你四季安康，福禄万千! 　　11、 “想”你是快乐的，不论春夏秋冬都开心;“想”你是甜蜜的，不论白天黑夜都温馨;“想”你是幸福的，不论咫尺天涯都欢欣。我想你，愿你天天笑咪咪!

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园美术教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园美术教案 篇1 　　 活动背景： 　　现在的妈妈都是漂亮妈妈，不仅穿着打扮紧跟时尚潮流，发型也是千变万化。原本黑黑的直直的头发，在发型设计师的加工下变得五颜六色、形状不一、造型各异。孩子们对这些时尚发型也十分感兴趣，课间常能听到孩子们议论妈妈们漂亮的发型。母亲节即将到来，何不让孩子们来做一回小小发型设计师，给妈妈设计一个漂亮发型，送给亲爱的妈妈作为母亲节的礼物，让孩子们也来感受一下时尚美，从而培养一下孩子们爱妈妈的情感。由于之前我们班的孩子已经尝试用棉绳做绘画材料画过直线、螺旋线，孩子们对用棉绳蘸颜料作画很感兴趣。另外，棉绳画出来的机理效果和我们头发的纹理很相像，所以我就选择孩子们喜欢的作画工具——棉绳，生成了一个让孩子们给他们最爱的妈妈设计发型的绳画活动“发型秀”。 　　 活动目标： 　　1.通过欣赏设计发型，感受艺术美，激发幼儿创作的兴趣和欲望。 　　2.在用绳画直线和曲线的基础上，启发幼儿按照自己的想象，大胆尝试将各种线条进行组合并选择不同颜色用棉绳尝试为妈妈设计富有创意的发型，逐步提高幼儿控制手部动作的能力，培养幼儿爱妈妈的美好情感。 　　 活动准备： 　　1.5厘米长的中粗棉绳若干，棕、黑、黄、红、澄等水粉色。 　　2.课件：发型秀 　　3.画好脸型的轮廓纸(数量多于幼儿人数)，线条统计表格，幼儿作画时的小音乐，小苹果贴纸、抹布、幼儿作品展示板。 　　 活动过程： 　　一、谈话导入： 　　1.师：你们认识我吗?知道我是什么老师吗?难得和小朋友见面，来之前特意请理发师给我设计了一个新发型，看我的头发!你们觉得我的新发型漂亮吗?哪里漂亮? 　　幼：漂亮!卷的;还有颜色的(本来是黑的，染了点黄色就更漂亮了);刘海(当幼儿说到前面的头发漂亮时，告诉幼儿：这留在前面的头发叫刘海，理 发师帮我剪的刘海，直直的，有点斜)…… 　　：看来我的头发师很漂亮，我对理发师给我设计的这个发型也很满意，卷卷的，黑黑的头发上染了点黄色，还为我剪了直直的有点斜的刘海。哦!对了，我的发型还有名字呢!猜猜是什么名字?(烟花头)像不像新年里放的烟花呀!哪里最像? 　　(评析：教师通过和孩子们交流自己为了来给他们上课而特意请发型设计师设计的新发型，不仅表现了老师对孩子的尊重，缩短了和孩子们之间的距离，也有效激发了孩子们对发型的兴趣。) 　　2.师：那你们的妈妈有没有漂亮的头发?你们妈妈的头发是怎样的呢? 　　幼：我妈妈的头发是直直的、长长的;我妈妈的头发也是卷起来的;我妈妈的头发前面是直的，旁边是卷的…… 　　3.师：那你们对妈妈现在的发型满意吗?母亲节快到了，你们想不想为妈妈换一发型，自己给妈妈设计一个新发型，送给妈妈当礼物，让她更美呢! 　　幼：想! 　　(评析：结合母亲节，让孩子们为妈妈设计一个新发型做礼物，不仅培养了孩子们爱妈妈的情感，也有效激发了孩子创作的激情。) 　　二、播放课件，欣赏各种发型。 　　1.师：现在电视台正在举行 一个发型设计比赛，在为妈妈设计新发型之前我们一起去看一看发型设计师们都设计出了哪些漂亮的发型。 　　2.播放课件，欣赏发型秀。 　　师：这些发型漂亮吗?那看了这么多的发型，你喜欢几号发型，为什么? 　　幼儿自由发表想法，教师顺势引导幼儿全面观察该发型。 　　1号：长长的、直直的、黑黑的、看上去特别光滑，像条瀑布。 　　2号：染色很漂亮有红有黄，头发长长短短的看上去很有个性，像太阳像彩虹。 　　3号：卷卷的，还染了金黄色，头发特别多，像个芭比娃娃。 　　4号：盘发，它是长发盘起来的，就像一朵一朵的玫瑰花，黑黑的头发上也染了点黄色。 　　5号：卷卷的长长的，刘海还有点上翘，戴了朵花像个新娘子。 　　6号：长长的卷发，染了黄色，刘海是斜的，很漂亮。 　　教师：这些发型真好看，有直发、有卷发;有长发、有短发;有刘海的也有没刘海的;有染颜色的也有没染色的，都很特别。 　　(评析：一个个时尚的发型深深吸引住了孩子们的眼球，开阔了幼儿思维，拓展了幼儿视野。) 　　3.我们的头发是由一根一根头发丝组成的，这一根一根的发丝就像一条一条的线条。那我们一起来找一找在这些漂亮的发型里都藏了哪些线条?你发现了哪些线条呢?(出示“线条统计表”) 　　幼：x号xx线(直线、“电话”线、“楼梯”线、“蜗牛”线、波浪线) 　　师：瞧!这是什么?上次我们用绳宝宝作画好玩吗?那今天帮妈妈设计新发型还请绳宝宝和我们一起来帮吗好吗? 　　师：刚才xx小朋友在x号发型里找到了直线，那我就请绳宝宝来画一条直线。(少蘸一点颜料，轻轻地画)(请几个小朋友画一画) 　　(评析：告诉幼儿我们的头发是由一根一根头发丝组成的，并把我们的头发丝形象的比喻成一条一条的线条，帮助幼儿提取了本次绘画创作活动的线条经验，为幼儿进行发型设计打下了伏笔。) 　　三 、设计发型。 　　1.师：这些发型设计师们设计的发型真好看，有了漂亮的发自那个人看起来就更美了，老师也忍不住为自己的妈妈设计了一个新发型，看看老师设计的新发型是什么样的? 　　2.出示示范画。 　　师：好看吗?请你们仔细观察一下老师设计的新发型是由哪些线条组合而成的? 　　师：这些线条组合起来使我的妈妈就拥有了一个很新颖的发型，看我染的颜色也很漂亮吧?染点颜色就能使我们设计的发型更漂亮。 　　师：看我设计的这个发型有点像什么?(可以起个名字“小鸟头”) 　　：将形状不一、长短不一的线条组合成一个有趣、好看的发型，再染上好看的颜色，一个漂亮的发型就成功了。 　　3.师：那你们想不想亲手为你们的妈妈也来设计一个漂亮的发型呢? 　　师：现在老师给10秒钟时间你们考虑你们将给你们的妈妈设计一个怎样的发型?(你想设计的发型有点像什么的呢?用哪些线条组合呢?…染些什么颜色呢…起个什么名字呢)把你的想法告诉旁边的小朋友。 　　4.谁来介绍一下你的想法?(请2-3名幼儿) 　　(评析：出示范例首先是激发了美感，其次是引导想象，第三是思考新的表现方法和手段，给幼儿得创作了方向，进而让幼儿创造性地完成作品，从而达到预期的教学目的。) 　　四、幼儿作画及要求 　　小朋友的想法都很有创意，真像一位高级理发师。后面由好多位妈妈正在等着你们这些高级理发师给他们设计新发型呢!相信你们一定能成功的设计出一个独语无二的新发型的，对吗?那今天我们就来一个为妈妈设计发型的比赛，来比一比哪个小朋友为妈妈设计的发型最受欢迎，最后评出一个最受欢迎奖。要想得奖的话，那你就要设计出和别人不一样，特别的很漂亮的发型哦。不过我们请绳宝宝帮忙为妈妈设计新发型要注意：妈妈的妆已经画好了，要把颜料弄到妈妈脸上，;绳宝宝每次少喝一点水而且一根绳宝宝只能喝一种水，不能喝乱了。 　　师：你是用哪些线条组合帮妈妈设计发型的?设计的是一个怎样的造型呢?像什么?是什么样式的呢? 　　(评析：以比赛的形式进行创作，有效激发了幼儿创作的积极性和荣誉感。) 　　五、 　　1.你位妈妈设计的发型中用到了哪些线条，设计的是一个怎样的造型呢?像什么?是什么样式的呢?给自己的发型起个名字(小鸟式、花朵式的……) 　　2.这么多的发型，你觉得哪一个发型是最有意思最漂亮的呢? 　　3.今天老师为你们准备了两个苹果，一个是将给你自己的因都比较成功的设计出了漂亮的发型，另一个是奖给你认为最漂亮的一个发型的，直接贴上去就可以了。 　　4.幼儿投票。 　　5.我们赶快来数一数哪一个发型的票数最多?是谁设计的?哦，真不错，有这么多小朋友支持这个发型设计，我得来采访一下，为什么大家都喜欢这个发型?哪些小朋友把苹果贴到了这里? 　　6.现场采访：你刚才为什么把这宝贵的一票投给她呢? 　　7.这个发型是谁设计的，真不错，很受欢迎哦，那今天的最受欢迎奖就是你了。你将来有可能成为一个顶级的发型设计师哦! 　　(评析：采用投票的方式进行评比，一方面对自己的作品表示了肯定，另一方面对同伴作品表示了赞赏。这样的方式是民主的，有趣的，孩子们乐于接受的。) 　　六、延伸活动 　　1.师：这里还有一些新奇的发型，我们一一下。 　　2. 播放课件，幼儿欣赏。 　　3.师：这些发型有意思吗?那我们以后在区域活动的时候也来尝试着设计这些新奇的发型，好吗? 　　 活动反思： 　　对中班年龄阶段的孩子来说，普遍使用的绘画材料是水彩笔、蜡笔。当绳画这种以绳子工具材料的独特的画出现时，孩子立即产生了浓厚的兴趣。在本次活动中，教师再次采用孩子们已熟悉过并十分感兴趣的绳子作为作画工具，巧妙的用绳子替代理发师手中的剪刀，通过用棉绳画直线、波浪线、螺旋线等表现手法为妈妈梳理出漂亮的发型，并不同色彩为妈妈染发，使单一黑色的头发更显活泼、潇洒。操作实践中，幼儿动手、动脑，成为主动探求并积极参与的创造者，孩子理出的发型生动活泼、充满童趣，直线、弧线、圈圈组合成妙趣横生的图画，理出了“牛头”、“蝴蝶头”、“烟花头”、“闪电头”等许多充满创意、新颖的发型。在孩子眼中妈妈是他们的最爱，孩子对妈妈的情爱通过图画尽情渲泄，身到了满足，主体性发挥的淋漓尽致。 幼儿园美术教案 篇2 　　设计意图： 　　太阳是孩子们比较熟悉的物体，与人类的生活也有着密切的关系，也经常在孩子们的美术作品中见到太阳的形象，但同时，我也发现孩子们画出的太阳几乎是千篇一律的。《纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式。”中班幼儿有了一定的绘画基础，为了更好地激发幼儿的创造性，鼓励幼儿对太阳的认识有个性化的和与众不同的表现方式，因此我设计了本节美术活动《太阳公公穿新衣》。 　　活动目标： 　　1、引导幼儿观察太阳的多种画法，让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。 　　2、激发幼儿的想象力和创造力，体验美术活动的快乐。 　　活动重点：引导幼儿观察太阳的多种画法，让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。 　　活动难点：激发幼儿的想象力和创造力，体验美术活动的快乐。 　　活动准备：太阳公公不同的形象，背景图、小鸟、小猴、长颈鹿图片、水彩笔、画纸。 　　活动过程： 　　一、激趣导入 　　小朋友们，今天我带来了一位客人（出示太阳公公），你们看他是谁？可是今天他呀很不高兴，你们知道原因吗？（幼儿回答）他来到中二班，看到小朋友们都穿上了漂亮的衣服，可是他自己呢？一年四季天天都穿着这身衣服，他觉得很是难看。你们有没有什么办法让太阳公公开心起来。（幼儿回答，引导幼儿给太阳公公设计新衣服） 　　二、范例作品欣赏、激发幼儿创作欲望 　　1、小朋友们都想出了很好的办法，打算给太阳公公设计新衣服。森林的小动物们听到了你们的主意，他们也觉得很不错，你们看，他们给太阳公公送来了自己设计的新衣服。 　　小鸟：小朋友们，你们看，我给太阳公公设计的衣服怎么样？（出示范例作品1） 　　小猴：我呀，给太阳公公戴上了亮晶晶的珠子，胡子修成了八字胡，你们喜欢吗？（出示范例作品2） 　　长颈鹿：小朋友们，我把太阳公公的头发烫成弯弯的了，还给他戴上了一副时髦的眼镜，你们觉得酷吗？（出示范例作品3） 　　三、幼儿大胆想象进行创作 　　1、小朋友们，为了让太阳公公开心起来，我们也来为太阳公公设计一些漂亮的衣服好吗？ 　　2、给幼儿分发绘画材料和画纸，让幼儿进行创作。 　　四、作品展示 　　将幼儿画好的作品贴在背景图上，并请幼儿评价。 　　五、结束活动 　　太阳公公看到你们为他设计的衣服，他开心的笑了，谢谢你们！ 　　六、课后反思 　　孩子们对太阳是比较熟悉的了，在我出示太阳公公的时候孩子们能够一眼就认出来，但是由于对太阳公公的表情特征我没有很好地体现出来，因此在提问的时候有部分幼儿没有说出太阳公公不开心的心情，在我提出太阳公公因为没有好看的衣服而不开心的时候，部分孩子没有很好地倾听和理解，因此并没有向着预设的方向为太阳公公设计新衣服方面来，在这样的情况下，我只有直接提出为太阳公公设计新的衣服让他开心，引出了本节所学内容。在出示示范画的时候，孩子们表现出的兴趣还是很大的，他们能够观察出太阳发生的不同变化。请孩子们为太阳公公设计新衣服是本节课的重点，在绘画的过程中，大部分孩子能够大胆作画，发挥想象力，画出和平时不一样的太阳，目标基本完成，在展示环节，由于部分幼儿没有完成作品，因此没有去好好欣赏本班幼儿完成的作品，导致在进行评价的时候，没有按要求去点评。总的来说，本节课的目标基本完成，但是孩子们的想象力和创造力没有得到很好地激发，大部分还只是在模仿，绘画水平还有待于提高。 幼儿园美术教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、尝试将各种材料卷曲、黏贴后为羊羊们烫卷发，表现卷卷的羊毛。 　　2、乐意与同伴一起参加羊羊舞会，体验集体游戏的乐趣。 　　3、培养幼儿初步的创造能力。 　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 　　 活动准备： 　　1、 喜羊羊、美羊羊等图片 　　2、 毛线、扭扭绳、棉花、纸条等材料 　　3、 各种笔、筷子等 　　4、 喜羊羊音乐 　　 活动过程： 　　一、说一说：喜羊羊的卷发 　　提问：什么节日快到了？（圣诞节） 　　圣诞节要到了，羊村里要举办一个舞会，羊儿们想烫一个美美的卷发参加舞会，听说中一班的理发师们很能干，所以他们请你们帮忙。 　　提问：卷发是怎么样的？ 　　马老师准备了一些卷发的图片，我们先来看一看。 　　小结：卷发也有很多不同的式样，接下来请你们用桌子上提供的材料试一试能不能把它们变卷。 　　要求： 　　1、不搬小椅子，听到音乐后马上回到椅子上。 　　2、把材料留在桌子上，比一比谁的动作又快又安静。 　　提问： 　　刚才你用了哪种材料变卷了？（个别幼儿） 　　你是怎么变卷的？ 　　我们已经变卷了，那怎么样才能让它粘在羊身上不掉下来？ 　　小结：用适合的材料固定才能让卷发不掉下来。你们等一下选一种材料给羊儿烫卷发吧。 　　二、卷一卷：羊羊烫卷发 　　1、幼儿选取自己喜欢的材料来为羊羊烫卷发 　　2、烫好卷发后黏在纸环上 　　5、作品交流分享 　　三、跳一跳：羊羊舞会 　　幼儿戴着羊羊面具开始舞会 　　1、 舞会快开始了，小羊们准备好了吗？ 　　2、 播放喜羊羊音乐，大家一起跳舞 　　 教学反思： 　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。 　　小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。 幼儿园美术教案 篇4 　　 教学目标： 　　1、能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的物体。 　　2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出自己喜欢的物体。 　　3、乐意在探索过程中努力地思考，体验泥贴画的快乐。 　　教学重点：能用橡皮泥大胆想象设计并制作出。各种形态的物体。 　　教学难点：综合运用搓、团、压、拉、等技能，拼出自己喜欢的物体。 　　 教学准备： 　　（1）幼儿已经观赏过海底世界录像。 　　（2）橡皮泥做成的《海底世界》范画一幅；每人一套橡皮泥材料、红黄蓝颜色卡纸每人一张，泥工板一张。 　　教学课时：1课时 　　 教育理论依据： 　　《幼儿园教育纲要》指出，教师要引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣；提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验，体验创造的乐趣教育活动内容的选择应既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验；教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。 　　 教学过程： 　　1、欣赏泥工作品：海底世界。 　　（1）师：看一看，这幅画，多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？(引导幼儿观察材料，猜测所用的"材料，教师拿给小朋友近距离观察，或者摸一摸)。 　　师：画上都有些什么？（各种鱼、海星、章鱼、水草等） 　　（2）师：这幅画，和我们平时的画有什么不一样？（画上所有的物体都是用橡皮泥拼成的） 　　（3）师：仔细看一看，这些物体都是怎样做成的？它们一样的吗？它们有什么不同的地方？（主要是形状，颜色、线条、大小等方面不一样）。 　　小结：有的鱼是用线条拼成的，就像小朋友画线描画一样，有的鱼的是用块状橡皮泥拼成的。海草、海星等是用线条拼成的。 　　2、示范鱼的制作方法。 　　（1）师：那这个鱼要怎么做呢？（教师选择幼儿喜欢的鱼，示范制作方法，可以请幼儿想一想，先做什么，再做什么。） 　　小结：（示范制作鱼的过程）原来这个鱼呀是这样做的，先选择一种颜色的橡皮泥，例如：用红色的泥“搓”成一根长长的面条，要搓的长一些，拼在蓝色的卡纸上，做鱼的身体，多余的部分揪掉。同样的方法再拼出头、尾巴和鱼鳍。然后用其它颜色的橡皮泥搓成面条，装饰鱼的身体，最后再用橡皮泥搓成一个小圆球，稍微压扁，做鱼的的眼睛。这样，一条美丽的鱼就做好了。 　　（2）教师请幼儿观察，说说、试试水草、章鱼、海星和其它块面装饰鱼的制作方法。 　　（3）师：我们用橡皮泥还可以做哪些物体？（幼儿自主想象，表达自己的想法） 　　3、幼儿自主制作各种各样的物体。 　　（1）师：你们也来试试，用橡皮泥做出自己喜欢的物体。最后，布置成一幅美丽的泥贴画。不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的画最美丽？ 　　（2）幼儿制作，教师巡视检查，指导。 　　4、展示作品，交流评价。 　　师：大家都做出来了，现在我们来看看，说说你最喜欢哪一幅泥贴画，为什么？ 　　 活动延伸: 　　区域活动时间，师幼共同探讨制作泥贴画的其它物体和方法。 幼儿园美术教案 篇5 　　 (一)、活动目标： 　　1、大胆地表达对波洛克作品的认识和感受，感受画面中运用的颜色和线迹; 　　2、学习以波洛克式的作画方式自由、大胆地创作，体验创作过程的快乐。 　　 (二)、活动准备： 　　波洛克作品若干，波洛克作画过程的照片，课件，音乐;各种作画工具与材料：画布，水粉笔，刷子，皮球，瓶子，各种树叶，喷雾器，小石头，珠子，轮胎，花片，沙子，豆子等;袖套，围裙。 　　 (三)、活动过程： 　　1、导入：歌表演：《粉刷匠》，简要介绍波洛克的故事; 　　2、欣赏《会聚：第10号》 　　(1)整体感受，引导幼儿说说自己对画面的感觉; 　　师：“你在画上好像看到了什么?”“你好像听到了什么”?“你心中有什么感觉?” 　　(2)引导幼儿从颜色、线迹等方面来欣赏，师：“你在画上看到了哪些颜色?这些颜色中哪些是先画上去的?哪些是后来才画上去的?” 　　“你在画上找到了哪些线条?猜一猜画家是怎样把这些线条画上去的。” 　　(3)、播放波洛克作画过程的影片，结合实物演示(滴流、甩动、泼洒)介绍波洛克作画方式。 　　3、欣赏《会聚：第10号》，《茶杯》，《NO5。1948》，小结：这些画看起来很乱，但却觉得很和谐，很有意思、很美，《会聚》意思是各种颜色的聚会。 　　4、幼儿自选材料作画 　　要求：(1)挑选自己需要的工具来创作。先想一想，选什么样的工具，要怎么用;(2)要节约纸张和颜料，小心别打搅别的小朋友作画。(3)注意看自己的作品，如果觉得已经很美了就要停止作画; 　　5、延伸活动：交流展示幼儿作品。观看现场作画的录像，幼儿间互相交流。 　　师：你是选择什么样的工具、怎么作画的，你觉得哪一幅画最有意思? 　　美工活动“牙齿切碎机”活动后感 　　本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。 　　在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。 　　通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。 幼儿园美术教案 篇6 　　 活动目标： 　　1．大胆想象，尝试用毛豆壳拼图，能手眼协调地制作豆壳拼图。 　　2．利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思，能细心、耐心地创作。 　　3．感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果，喜欢参与此类创作活动。 　　 活动准备： 　　1．ppt、毛豆壳拼贴的范例数张。 　　2．积木、纽扣等小配件，用于局部点缀。 　　3．每组一筐毛豆壳和一块抹布，有条件的可为幼儿人手提供一块板。 　　 活动过程： 　　 一、播放ppt，结合生活经验来谈话交流，激起幼儿的兴趣 　　小朋友，图上的小朋友在干什么呀? (剥毛豆。) 　　那你们有没有帮爸爸妈妈剥过毛豆?(有。) 　　豆豆剥出来的毛豆壳，你们觉得还有用吗?一般会怎么处理豆壳? 　　(幼儿：我帮妈妈把它扔进垃圾桶里；幼儿：奶奶说把它晒干了可以生烧炉子的；幼儿：……) 　　师：今天，老师给小朋友带来了一些特别的手工作品，看看它们主要用什么材料做成的?你觉得它们漂亮吗?你最最喜欢哪一张?为什么? 　　 二、将两张范画进行对比，主要感受豆壳的正反凹凸面，教师引导幼儿进行观察后提问： 　　这两个小朋友分别用豆壳变成了什么?他们的拼贴方式一样吗?那他们分别用豆壳的哪一面来拼贴的? 　　找出两种不同的拼贴方法。(主要让幼儿了解豆壳的正面拼画和背面拼画的凹凸不一样，拼画的效果也不会一样。) 　　你们想用豆壳拼一幅什么样的画?你觉得他适合用那一种方式来拼贴? 　　 三、教师讲解演示，引导幼儿了解制作要点 　　结合人物作品，幼儿观察并讲解： 　　1．制作豆壳拼画首先要设计出物体的造型。 　　2．拼贴时，物体的不同部位可利用豆壳的正反凹凸面来表现。 　　 四、幼儿创作，教师巡回指导 　　要求： 　　1．能自己独立设计、拼摆出与同伴不同的造型。 　　2．可以用积木、纽扣等一些小配件作局部装饰。 　　3．可以用凹面、凸面或凹凸结合的方法进行创作。 　　 五、评价和分享幼儿的作品 　　将作品展示在美工区，供幼儿间相互欣赏，并让幼儿说说自己最喜欢的作品。

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园美术教案8篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园美术教案 篇1 池塘中的荷花 【活动目标】 1，在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点) 2，大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点) 【活动准备】 材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。 认知准备：日常生活中认识荷花、荷叶。 【活动过程】 一、欣赏池塘中的荷花(幼儿作品观察) 1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了? 2、你最喜欢那幅画?为什么? 小结：要让自己的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然。 二、绘画蜻蜓(重点与难点) 1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象? 小结：蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去，因为这里水气很大。特别是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。 2，绘画蜻蜓 观察讲述蜻蜓的外形特征·示范绘画蜻蜓·讨论如何添画蜻蜓 师：在自己的画面上寻找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。 幼儿作画，老师巡回指导 指导并帮助幼儿晕染池塘中的水 老师示范用水晕染池塘中的水 蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水 幼儿园美术教案 篇2 1 幼儿园美术教案小鸡：活动目标 1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。 2、引导幼儿自由想象，不受约束的装扮自己的小鸡。 3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑。 2 幼儿园美术教案小鸡：活动准备 1、知识经验准备：知道小鸡的外形特征； 2、物质准备：欢快的钢琴曲，三只可爱的小鸡，绘画材料若干； 3、环境准备：创设情境让幼儿融入活动中，背景画面可爱丰富，幼儿喜欢。 教学重点： 幼儿学会边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡。 教学难点： 让幼儿融入绘画活动，激发幼儿绘画兴趣。 3 幼儿园美术教案小鸡：活动过程 1、猜小鸡，用谜语引起幼儿的兴趣。 播放音乐，在音乐声中将幼儿带入活动场，并请幼儿入座，展开活动。 师：小朋友们，今天老师给你们带来了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友们认真听一听老师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让我们一起喊出它的名字，欢迎它出来好吗？ “尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。” 师：小朋友们，有谁知道它的名字吗？ 幼：小鸡。 师：小朋友们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗？ 幼：好！ 2、观察小鸡，培养幼儿与它的感情。 师：我请来的小客人可爱吗？请小朋友们都来看看它，欢迎它好吗？（引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。） 3、听故事，引出绘画活动。 师：小朋友们，让我们一起听听小鸡的故事，小朋友们一定要认真听哦。 教师讲故事：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，河水在哗哗的唱歌。 这一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小鸡都像毛茸茸的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去，咦，玩着玩着，最小的小鸡不小心走丢了，它到处都找了，可是找不到……” 师:我们的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不点儿，它想请小朋友们帮它画一些照片，让幼儿园里的小朋友都帮它一起找哥哥姐姐，小朋友们可以帮忙吗? 幼：可以。 提问：小朋友们说说小鸡的样子吧？（引导幼儿说出小鸡的外形特征）。 师：哦，小朋友们说的真好，让老师来给小朋友们画一幅小鸡的照片吧（老师一边说儿歌，一边作画） 师:小朋友们我画的小鸡漂亮吗？ 幼：漂亮。 师：现在让我们一起边说儿歌边画画好吗？ “身体像鸡蛋”先画一个有些扁的圆形，哦，小朋友们画的真漂亮。 “眼睛亮又圆”请小朋友们注意要把它的眼睛画得黑黑的又亮又圆哦。 “嘴儿尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦，一定要尖哦。 “叽叽叽”它为什么叫呀？哦……原来还有脚没画呢，画上脚吧。 “看见虫儿叫的欢”画上脚以后它就可以去捉虫子了。好高兴哦。 小朋友们画的小鸡可真漂亮啊，现在我们把它的照片交给卢老师，让卢老师请大班的哥哥姐姐和幼儿园里的老师帮我们一起去找一找好不好？（请配班老师帮忙进行活动，让她带照片外出寻找，然后将另外两只小鸡带回来。） 师：哇，卢老师帮我们把小鸡找到了，小鸡团聚了，它们谢谢大家哦。它还把照片送给小朋友了呢。 4、小鸡展，给幼儿一个展示自己的平台。 师：小朋友们，我们帮助了小鸡高兴吗？ 幼：高兴。 师：小朋友们我们一起用小鸡送给我们的照片办一个画展好吗？ 请你们自己选择材料，用自己喜欢的方式把它们打扮的漂亮些，完成的小朋友老师帮你粘到展板上（引导幼儿自己动手制作，肯定他们的一切创意，提供他们需要的所有材料，给幼儿一个最自由的空间，让他们自由发挥。） 5、结束部分： 师：小朋友们的作品真漂亮，这是我观看的最美的画展啦，你们都是充满爱心的小天使哦。 你们今天开心吗？ 幼：开心。 师：让我们一起随音乐跳起舞来吧。（师幼一起跳舞离开活动场）。 幼儿园美术教案小鸡让这次绘画课融入了幼儿最喜欢的小动物时，幼儿的兴趣得到了高涨，他们对学习充满了兴趣，他们观察力敏锐，充满想象力，学习过程中所表现出来的活力比其他的活动都要高，大大的提升了幼儿学习的动力。 4 幼儿园美术教案小鸡：活动延伸 1、将展板放在走廊里供家长与小朋友欣赏，增加幼儿荣誉感。 2、在美术区，投放各种绘画材料供幼儿选用。 家庭活动延伸： 1、请家长多陪幼儿，让幼儿多看、多听、多练，尽可能多的接触大自然。 2、请家长多与幼儿交流，对他们的每一幅作品给予正面且积极的评价。保护幼儿的绘画兴趣。 5 幼儿园美术教案小鸡：活动反思 当我们尝试改变并放弃传统的“填鸭式”“灌输式”的绘画教学方式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，它们对绘画的兴趣会很浓厚，观察力敏锐，记忆力增强，许多儿歌一遍就可以记得很棒。想象力也会很丰富，活动时积极且具有创造性。 诗画教学让幼儿的手、口、脑齐开发，打开了幼儿的思维和想象力的大门，促进了幼儿的绘画兴趣，让他们在绘画的天地中尽情的展开想象的翅膀。 幼儿园美术教案 篇3 活动目标 1．培养幼儿热爱生活的情感，激发幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。 2．启发幼儿大胆运用和搭配颜色，并能发现其变化。 3．引导幼儿在不断地创造发现和探索中，体验美术活动的乐趣。 活动准备 1．幼儿每人一个大调色盘，一支水粉刷，小水桶。调色盘里盛有红、黄、绿、蓝、紫、白、黑七种水粉颜料，幼儿按人数分成四组，每组一个大工作台，工作台上放着画着房子的四开白纸。 2．教室地上铺有白纸长卷，课前可让幼儿在区角活动中初步探索对颜色的涂抹。 3．范例3～5幅。 4．音乐、磁带、录音机。 活动过程 一、发现色彩，产生兴趣 1．集体活动：请幼儿蹲在长卷周围，手拿调色盘（或放地上），在长卷上随意用色涂抹，教师可适当帮助幼儿，但并不打扰幼儿，可随机提出建议“如果小朋友们让不同的颜色拉拉手，将它们并排刷在一起，会出现什么现象”“如果让两种颜色重叠在一起会有什么变化呢？”并指导幼儿改变刷的方式，或点状或线状（弧线、波浪线等）或多蘸点水，看看颜色会有什么变化。 （有一个小朋友将颜料滴在纸上，然后又滴了一点水，他发现颜料向周围扩散，像一朵花，又像一个小伞兵，还有的幼儿将红色和黄色重叠变成了橙色，黄色和蓝色重叠出现了绿色，孩子们为自己的发现欢呼起来。） 2．请幼儿欣赏长卷，孩子们争先恐后地发言，并说长卷像一幅美丽的图画，上面有天空、海水，有草地和鲜花，还有大马路上的斑马线…… 二、在探索的基础上为幼儿提供参考，请幼儿欣赏，进一步认识色彩，从情感上体验色彩。 1．为幼儿出示范例3―5幅。 师：这是梦幻王国的房子，你们看，这些房子的形状一样吗？ （一样），但是我们却感觉到完全不一样，为什么呢？ 幼：颜色、色彩不同。 师：你们喜欢哪间房子？为什么？你们能不能根据这间房子的色彩，给这间房子取个名字？ 2．师：梦幻王国的房子还会唱歌，你们听――（放音乐，并出示没有涂色的房子，请幼儿根据音乐的不同，来选择颜色装扮房子。如：“这是一首快乐的歌，请你们听着这首快乐的歌，来为自己的房子选择漂亮的颜色。”） 三、幼儿再次探索创作。 重放音乐《我是一个粉刷匠》，请幼儿来当粉刷匠，创造出与众不同的房子色彩，从而进一步深入，由开始的随意创作到加深认识后的再次创造。幼儿胸有成竹，跃跃欲试。 师：如果你有一座房子，你会怎样装扮它，出色的粉刷匠们赶快动手吧！ 幼儿按小组到工作台上进行创作。 四、结束 教师将幼儿作品贴出展览，请幼儿互相欣赏，说一说自己给房子设计了一件什么样的衣裳，并给自己设计的房子取名字。 幼儿园美术教案 篇4 (一)活动目标： 1、大胆地表达对波洛克作品的认识和感受，感受画面中运用的颜色和线迹； 2、学习以波洛克式的作画方式自由、大胆地创作，体验创作过程的快乐。 (二)活动准备： 波洛克作品若干，波洛克作画过程的照片，课件，音乐；各种作画工具与材料：画布，水粉笔，刷子，皮球，瓶子，各种树叶，喷雾器，小石头，珠子，轮胎，花片，沙子，豆子等；袖套，围裙。 (三)活动过程： 1、导入：歌表演：《粉刷匠》，简要介绍波洛克的故事； 2、欣赏《会聚：第10号》 (1)整体感受，引导幼儿说说自己对画面的感觉； 师：“你在画上好像看到了什么?”“你好像听到了什么”?“你心中有什么感觉?” (2)引导幼儿从颜色、线迹等方面来欣赏，师：“你在画上看到了哪些颜色?这些颜色中哪些是先画上去的?哪些是后来才画上去的?” “你在画上找到了哪些线条?猜一猜画家是怎样把这些线条画上去的。” (3)播放波洛克作画过程的影片，结合实物演示(滴流、甩动、泼洒)介绍波洛克作画方式。 3、欣赏《会聚：第10号》，《茶杯》，《NO5.1948》，小结：这些画看起来很乱，但却觉得很和谐，很有意思、很美，《会聚》意思是各种颜色的聚会。 4、幼儿自选材料作画 要求： (1)挑选自己需要的工具来创作。先想一想，选什么样的工具，要怎么用； (2)要节约纸张和颜料，小心别打搅别的小朋友作画。 (3)注意看自己的作品，如果觉得已经很美了就要停止作画； 5、延伸活动：交流展示幼儿作品。观看现场作画的录像，幼儿间互相交流。 师：你是选择什么样的工具、怎么作画的，你觉得哪一幅画最有意思? 幼儿园美术教案 篇5 活动目标： 1.学习用拍、滚压等方法制作泥板。 2.学会用简单的刻画工具在泥板上作画。 3.体验陶艺活动的乐趣。 活动准备： 1.每组一套刻画工具，陶泥人手一份。 2.拍子人手一个。 活动过程： 1.出示泥板和泥球，引起幼儿的兴趣。 (1)教师：看，今天老师给你们带来了什么?它们像什么? (2)教师：一种是扁扁的，像饼、像满月，我们给它一个名字，叫泥板;另一种像球一样，我们也给它一个名字，叫泥球。 2.引导幼儿讨论、探索泥球变泥板的方法，并适当讲解、示范。 (1)泥球变泥板。 教师：泥板是由泥球变出来的。谁知道圆圆的泥球是怎样变成泥板的呢? (幼儿思考回答) ●此环节让幼儿有足够的时间去思考如火如荼改变陶泥的形状，这样既能拓展幼儿的知识，又改变了教法与学法，使幼儿对陶艺活动更加感兴趣。 (2)出示拍子：认识拍子的外形特征，了解使用方法。 (3)教师示范拍泥板。 要点提示： 1)用手握住拍子的前端部分，一边拍一边晃动手腕，这样能够让泥球很快地展开来。 2)最重要的是拍几下后就要把陶泥翻个身，以免泥巴粘在桌子上。 3)拍的时候用力要均匀。 3.装饰泥板，注意细节刻画。 (1)教师：泥板已经好了，可是光秃秃的不漂亮，我们可以在泥板上添些什么呢? (幼儿大胆建议)今天我们还要在泥板上用特殊的工具作画，你想画什么呢? (幼儿讲述，教师有选择地示范作画) (2)教师：拍好泥板以后，我们就可以在泥板上刻画出美丽的线条和图案了。 4.幼儿尝试拍泥板并作画。 (1)教师交代注意事项及安全、卫生要求。 (2)请先完成作品的幼儿轻声交流作品内容。 5.展示幼儿作品，幼儿互评，教师有选择地点评。 活动建议： ☆区角活动 在美术区泥板、刻画工具，让幼儿继续进行泥板刻画活动;也可以一些种子，让幼儿在泥板上进行种子镶嵌画。多种材料、手段的介入，会吸引幼儿的创作欲望，作品也往往会有意想不到的效果。 ☆家园共育 家长为幼儿准备一份陶泥，用擀面杖或光滑的酒瓶代替拍子(注意不要打碎酒瓶，以免弄伤)，鼓励幼儿回家后继续尝试制作泥板画，巩固习得技能。 幼儿园美术教案 篇6 活动目的： 1、巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。 2、进一步培养感受美和表现美的能力。 活动准备： 1、春天树林的背景图一幅。 2、教师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）以及用油画棒绘制的两个动态不同的"人物（如图一）。 活动过程： 一、 引出课题 1、出示背景图。今天老师带来了一张画，你们看美不美？（引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自己的感受） 2、这是公园的一角，这里有一片美丽的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢？（引导幼儿大胆想象、讲述） 3、出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动器具搬到树林里去，好吗？ 二、 讨论画面布局 1、滑梯放在哪里比较合适？（滑梯比较高大，如果放在前面会把后面的物体挡住，因此放在后面比较合适） 2、攀登架放在哪里比较合适？（可以放在中间靠左处，与滑梯前后交错） 3、跷跷板放在哪里比较合适？（可以放在前面，因为它比较低） 4、小火车放在哪里比较合适？放在画面的最前面，并靠边） 5、秋千放在哪里比较合适？（挂在树上） 6、你们瞧，现在的公园更像什么了？（儿童乐园） 三、 学习绘画不同动态的人物 1、儿童乐园真好，不过好像还缺少点什么，怎么办？（自画、自剪人物，然后贴上去） 2、出示范例（如图一）。老师请了两位小朋友来玩，你们能看出他们正在玩什么吗？ 3、教师根据幼儿意见，将两个范例分别放到相应的运动器具上，使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。 4、教师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。 5、幼儿绘画各种动态的人物，要求幼儿颜色搭配要和谐，涂色要均匀，人物要剪得光滑、细致。 6、幼儿把自画人物“送”到儿童乐园去玩，教师按幼儿的意愿，将其作品一一贴在相应的运动器具上（如图二） 7、教师选择一件作品，从其色彩，动态等方面进行讲评，然后请几名幼儿参加讲评。 四、 游戏 1、幼儿根据教师口述的要求，模拟相应的动作。如教师说“现在玩跷跷板”，幼儿立即说“跷呀跷”，边模仿玩板的动作。 2、我们一起造的儿童乐园太好玩了，让我们以后再一起玩吧。 幼儿园美术教案 篇7 活动目标： 1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。 2、初步培养幼儿对色彩的感受力。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、鼓励幼儿大胆正确的上色。 活动准备： 1、“大海”背景图一张、帆船模型若干 2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒 活动过程： (一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望 1、(幼儿围坐在“大海”背景旁)师：“小朋友看，这是什么地方?大海上有什么? 2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么?(部分船没有帆) 3、师：“帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢?” (二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法 1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。 2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。 师：“你知道这些船帆是怎么做的吗?” 3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。 4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。 (三)幼儿制作，教师指导 1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。 2、启发 幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。 3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。 4、帮助幼儿将船帆插在底座上。 (四)组织幼儿共同欣赏 1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。 2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。 3、幼儿自由举行“帆船比赛”。 活动反思： 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。 小百科：帆船是利用风力前进的船，是继舟、筏之后的一种古老的水上交通工具，已有5000多年的历史。按船桅数可分为单桅帆船、双桅帆船和多桅帆船；按船型划分有平底和尖底帆船；按首型分为宽头、窄头和尖头帆船。 幼儿园美术教案 篇8 1.感受作品绚丽的色彩,简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵构成的整体美,提高幼儿对美术作品的审美能力. 2.初步了解大画家凡高. 活动过程 1.通过谈话导入课题. 教师:小朋友都非常喜欢大自然,喜欢去大自然中春游,秋游,还喜欢把大自然中美丽的花草树木等都画出来.你们知道吗?在100多年前,荷兰有一位大画家叫凡高,他特别热爱大自然,爱画自然景物,他画的向日葵漂亮极了!我们一起来看一看. 2.出示作品,引导幼儿欣赏. 提问: (1)画面上有什么?有多少朵向日葵?是什么样子? (2)这幅画上什么颜色多?(黄色) (3)背景是什么颜色?(淡绿色) (4)花是什么颜色?(金黄色 橘红色) (5)花瓶是什么颜色?(黄色 咖啡色) (6)这些色彩放在一起给你什么感觉? (7)看到这些美丽的向日葵你想到了什么? 小结:向日葵的颜色是太阳的颜色, 有了太阳,世界才这么鲜艳,这么美丽.向日葵还是爱的象征,凡高是一个很爱别人,很爱生活的人.他有时将自己比拟成向日葵. 3.向幼儿介绍画家生平.4.学画向日葵. 教师提醒幼儿用相近色叠加或混合色来画向日葵,并大胆勾画出向日葵的各种姿态.

1、但愿世人无疾病，宁可架上药生尘。 2、来，请握住我的手我们用心做最好。 3、脚踏实地，刻苦钻研，恪尽职守，无私奉献。 4、态度决定高度，细节决定成败。 5、弘扬白求恩精神，注塑医院新形象。 6、奋勇争先，精诚合作，卫生系统树新风。 7、青春一经典当即永不再赎，健康一经失去就难以弥补。 8、只要献出一点爱，生命因你而精彩。 9、爱岗敬业，无私奉献，尽善尽美树新风。 10、宁可自己麻烦百次，不让患者麻烦一次。 11、改善服务态度，规范服务行为。 12、需要我们做的，交给我们，您需要的，请告诉我们。 14、来到医院您安心，为您服务我真心；离开医院您开心，祝您健康我舒心。 15、多一声问候，多一份关爱，多一些笑容，多一声祝福。 16、关爱生命，奉献真情，营造温馨，文明行医。 17、运动是身体的知己，营养是生命的知音。 18、用技术治疗患者伤，用温情治疗伤者痛。 19、以病人为中心，质量为核心全心全意为病人服务。 20、舒适住院条件，普通收费标准，强化质量意识，确保医疗安全。 21、争当十佳白衣天使，弘扬白求恩精神，铸塑一医人形象。 22、情系百姓，缔造健康。 23、德术真善美，仁爱天地人。 24、强化质量意识，确保医疗安全。 25、人和心诚，德高业精，务实思新自强不息。 26、给患者春天般的温暖，绿色生命需要精心的呵护。 27、人间天堂的入口，只有健康可以为我们层层把关。 28、救死扶伤，尽职尽责。 29、适当保健少生病，运动身体更健康。 30、对待老人，我们是孩子；对待孩子，我们是父母；对待同辈，我们是朋友。 31、人生起落总无停，百病缠身步难行；世间名利如泡影，唯有健康任我行。 32、用该拥抱每一天，用心呵护每一位患者。 33、带着愁容进店，怀揣健康回家。 34、推广普及卫生保健知识，提高农民健康水平。 35、常将人病当己病，常将他心比我心。 36、带着感情下病房，想着病人开处方。 37、提患者着想就是为医院着想，老百姓放心我们才能安心。 38、治病找医院，疗效是关键。 39、与您肝胆相照，还您健康人生。 40、误诊误治非我所愿，但我们竭尽全力为你解难。 41、怀一颗感恩之心，做一个懂得感激的人，用我们真诚的爱，浇灌您灿烂的生命之花。 42、提患者着想就是为医院着想老百姓放心我们才能安心。 43、加强医患沟通，建立和谐医患关系。 44、给我一份信任，还您一身健康。 45、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。 46、健康的秘诀：早餐吃得像国王，午餐吃得像公主，晚餐吃得像贫民。 47、树医院形象，展天使风范。 48、加强领导，强化宣传，增强全社会的老龄意识。 49、受人滴水之恩，定当涌泉相报。 50、为患者着想，替百姓服务白衣天使献爱心。 51、有理想的地方，地狱就是天堂；有希望的地方，痛苦也成欢乐。 52、股市有赔有赚，健康一本万利。 53、以我真心细心耐心，换您放心安心舒心。 54、努力使患者放心满意，全心全意为患者服务。 55、健康的四大基石：合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡。 56、弘扬白求恩精神，注塑一医人形象。 57、情系健康，我们缔造完美生活。 58、积极开展亿万农民健康促进行动工作。 59、技术精湛，服务至上，全心全意为病人。 60、用心服务从一做起爱心传递生命。 医院各科室经典口号标语 【骨科宣传标语】 打造钢筋铁骨，成就健康人生 精治骨伤痛，诚结手足情 给您骨气 送您福气 集骨科精英，还伤者脚手自如 精治骨伤痛 诚结手足情 颈肩腰腿痛别泄气，多种疗法如虎添翼 颈椎疾病不稀奇，我有极高治愈率 伤骨痛筋不用愁 骨科医院解伤愁 手牵手妙手治骨 心连心精心服务 永骨硬，手艺精 给您骨气 用我盲视定位术，颈肩腰腿痛定能除 正骨阳光地带 断指再植绿洲 只要能接的活，我们都能接活 伤筋断骨何必东奔西走 骨科医院选择家门口 【外科宣传标语】 一人一医一诊室诊疗模式，充分尊重就医者的隐私权，家庭版的诊疗环境，温馨全程陪诊服务; 不手术、轻松排石不是梦 领先的技术，成熟的操作流程，直观、安全、无痛，让您在睡梦中3分钟轻松接触烦恼; 术后温馨赠送营养热饮，暖宫调理，超声复查; 术前无忧无虑; 术中美梦无痛 术后温暖无忧 完美实现真正无痛，术后不影响工作和学习; 接上健康的插头，让生命发光。 因为专业，所以领先 【体检科宣传标语】 早发现半年，世上87%的疾病难题将迎刃而解 将疾病消灭在萌芽状态中 您需要更早的预防和更全面的守卫 呵护身体健康 不是一时 而是一生 一生守护健康 防范于未然 别让生命出意外 预防保健生活化，享受健康一路发 定期健检，健康不减。 定期作健检，健康有保险。 多一次健康检查，少一次得癌机率。 健康检查作得好，长命百岁没烦恼。 健康健康，人生风风光光。 若要癌症不敲门，有请健康当门神。 做好健康检查，病菌不来找碴。 最现实、最科学的呵护生命、关爱健康的方式是定期进行健康体检 善待生命，关爱健康，是现代人共同追求的一项目标(我健康所以我快乐) 四类人：中老年人 有烟酒嗜好者 体重超标者 有高血压、糖尿病、肿瘤等家族史者 应当注意定期体检 世界卫生组织（WHO）提出：健康是人的生理、心理和社会适应性的完好状态，而不仅仅是指无疾病或非体弱的状态。 【妇科宣传标语】 责任所以安全 为了天下女人更健康 呵护女人身，更懂女人心（让天下女人不再有难言之隐） 美丽女人从健康开始 健康的女人最幸福 领先技术，打造一流妇科; 女人如花，阳光呵护 （女人需要呵护和关爱） 情系女性健康 缔造完美生活 上帝创造女人，我们塑造魅力 享健康生活 做品质女人 远离妇科炎症 让女人如花绽放 （无炎一身轻 健康好心情） 咱女性朋友的贴心医院 （真情恒久远 健康永相伴） 专业典范 精品妇科 健康随行 专业妇科 成就健康女人 专业医疗 呵护女性健康 做女人，懂女人，看女人 做专业妇科 为天下女人 做女人的朋友 关爱天下女人 情系健康，我们缔造完美生活 爱心由我奉献 疗效请您验证 是人民为父母 待病人如亲人 带着感情下病房 想着病人开处方 以奉献为快乐 以满意为宗旨 常将人病当己病 常将他心比我心 继承创新 团结奉献 严谨求实 开拓进取 宁可自己麻烦百次 不让患者麻烦一次 一流的技术 一流的设备 一流的服务 一流的环境 病人托付生命，医院奉献真情 病人至上，严谨术精，仁德俱全，收费合理 博极医源，精诚不倦 常将人病当己病，常将他心比我心 只要献出一点爱 生命因你而精彩 爱心传递生命 以我们的热心、关心、细心、耐心，让病人舒心、放心、安心、欢心--二病室 与您肝胆相照，还您健康本色--三病室 病人至上、严谨求精、仁德俱全、合理收费 让每个患者在该科所接受的治疗和护理都满意，给每位患者一个安静、安全、周 到、愉快的住院环境。--五病室 树岗位新风，展天使风采 与您肝胆相照，还您健康人生 在这里，生命的季节永远是春天 争当十佳白衣天使，弘扬白求恩精神，铸塑一医人形象 只要献出一点爱 生命因你而精彩 治病找医院，疗效是关键! 祝大家身体健康，生活愉快，早日康复 专业品质，仁爱精神 改善服务态度，提高服务质量，优化服务流程，创新服务模式 病人不明白就是工作失职，百姓不放心就说明工作有差距 病人至上、严谨求精、仁德俱全、合理收费 常将人病当己病 常将他心比我心 创一流业绩，创一流质量，创一流服务 以我真心、关心、耐心，换您放心、安心、舒心 视病人为亲人 以精湛技术为基础，以优质服务为载体，全心全意为病人服务 创办青年文明号，从我做起 您的健康就是我们的心愿--九病室 救死扶伤、尽职尽责。--急诊科 承载希望，健康起航 诚心诚意为病人服务，一言一行树医院形象 打造和谐诚信医院特色医院 只要献出一点爱生命因你而精彩 爱心传递生命 以我们的热心关心细心耐心，让病 人舒心放心安心欢心二病室 与您肝胆相照，还您健康本色三病室 病人至上严谨求精仁德俱全合理收费 树岗位新风，展天使风采 创一流业绩，创一流质量，创一流服务 以我真心关心耐心，换您放心安心舒心 医院各科室搞笑对联云集 放射科 上联：任她胸大胸小，片上只见心肺， 下联：管你貌美貌丑，视下俱是骷髅。 横批：穿不穿衣一个样 麻醉科 上联：打一针便可手足麻木 下联：吹口气立刻人事不醒 横批：不痛就行 骨科 上联：非木匠，非石匠，也曾挥锯弄锤 下联：是医生？是强盗？经常绑手缚足 横批：刀斧情深 胸外科 上联：掏心挖肺，未必心狠手黑 下联：抽气放血，还我神清气爽 横批：胸外人管胸内事 脑外科 上联：开头颅，抽热血，只是头痛便好治 下联：循沟回，理神经，惟有心思最难猜 横批：打开看看 肝胆科 上联：管你英雄豪杰，来此便丧胆 下联：劝那男女老少，莫要坏心肝 横批：坏了没法医 普外科 上联：常问饮食，都是一群直肠人 下联：总关冷暖，没有半点甲状腺 横批：放屁了没 泌尿科 上联：两管能通天下水 下联：一刀露出命根来 横批：大禹之功 肾内科 上联：前尿道，后尿道，有病难道 下联：左肾脏，右肾脏，无尿易丧 横批：关键是尿 呼吸科 上联：喉头有痰，干鸣湿鸣齐奏 下联：肺上发炎，脓痰血痰皆咯 横批：呼吸困难 心内科 上联：处事者，心有七窍方玲珑 下联：为人也，胸无二念才坦然 横批：心病有医无药 ICU科 上联：重症抢救，尽显英雄本色 下联：特级护理，只是收费太贵 横批：不贵不行 血液科 上联：贫血便输，输一红二白三小板，原来全系降低 下联：发热就查，查七血八尿九骨髓，结果是个感冒 横批：开个玩笑 内分泌科 上联：尿里含糖，不是浪费是糖尿 下联：眼中有神，不是漂亮是甲亢 横批：就这俩病 神经内科 上联：疯疯癫癫痴痴傻傻脑壳有包 下联：浑浑噩噩瘫瘫软软颅内出血 横批：难得糊涂 消化科 上联：奥美甲氰，都可制酸 下联：胃窦球部，好发溃疡 横批：刚好对症 妇产科 上联：十月怀一朝产，都盼母子平安 下联：一人进两人出，且看巾帼英雄 横批：果然平安 儿科 上联：一哭二闹三发烧，小人难倒大人 下联：七横八竖两层楼，加床超过正床 横批：就是太忙 传染科 上联：常恐交流惹祸 下联：还是隔离放心 横批：改日再聊 五官科 上联：双眼如炬，善观生老病死 下联：两耳顺风，常闻是非恩怨 横批：都要清楚 肿瘤科 上联：常睹人生离合苦，英雄落泪 下联：力争世间无奈事，神医多情 横批：人定胜天（） 口腔科 上联：张嘴 下联：闭嘴 横批：吐 走廊标语 1、成功来自坚持，执着创造奇迹。 2、敏而好学，不耻下问。 3、富强、民主、文明、和谐。 4、靠前一小步，文明一大步。 5、天行健，君子自强不息。 6、宿舍是我们的第二个家，干净整洁靠大家。 7、临渊羡鱼，不如退而结网。 8、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。 9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 10、低碳生活，从这里开始。 11、团结奋进，共育英才。 12、绿色校园，你我同行。 13、自弃者，人莫救也。 14、抛弃时间的人，时间也抛弃他。 15、诚心待人，心心相印。 16、今天我以学校为荣，明天学校以我为傲。 17、独立思考，团结合作。 18、文明如厕，讲究卫生。 19、给自己养成好习惯，为他人留下好环境。 20、出门随手关灯，节约从我做起。 21、天下难事必作于易，天下大事必于细。 22、发现美、鉴赏美、创造美。 23、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 24、环境是一面镜子，照出你我的面目。 25、你欣赏花木的风姿，花木欣赏你的素质。 26、以和为贵，以诚为本。 27、爱护宿舍，珍惜资源；遵章守纪，注意安全。 28、享受英语，享受生活。 29、创建无烟校园，你我共同参与。 30、校园风景线，大家来共建。 31、做人诚为本，做事实为基。 32、学以知道，教以成德。 33、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。 34、尊师重道，传承开启未来。 35、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。 36、把老师当一回事，才会把自己的学习当一回事。 37、动手动脑，好学善思。 38、同心同德，争创名校。 39、真诚相待，包容理解。 40、节约用水，从点滴开始。 41、千里始足下，高山起微尘。 42、爱国、敬业、诚信、友善。 43、丢下的是垃圾，拾起的是品质。 44、权然后知轻重，度然后知长短。 45、别人是求学问，我是抢学问。 46、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 47、领悟数学天地，超越平凡课堂。 48、登高必自卑，行远必自迩。 49、多干别人不愿意干的好事，你就是人上人。 50、休息时间，保持安静是美德。 51、校园花木不堪折，好景留给大家赏。 52、行为举止谨记恶小莫为，出言吐语勿忘有容乃大。 53、畅游知识海洋，领悟人生真谛。 54、精通英语，走遍天下。 55、品学兼修，知行合一。 56、人生在勤，不索何获。 57、违规电器用不得，安全隐患猛于虎。 58、一代园丁乐，四时桃李荣。 59、欲穷千里目，更上一层楼。 60、学中外语言，通五洲文化。

运动凝聚正能量，健康放飞新梦想。下面我们来看看新颖的运动会标语，欢迎阅读借鉴。 1、运动起来，一起精彩。 2、健康工作，快乐生活。 3、团结一心，共创未来。 4、运动显英豪，工作更美好。 5、运动活力，健康向上。 6、阳光运动，健康生活。 7、快乐运动，健康工作。 8、运动与生活同步，你我和健康同行。 9、健康体魄，活力无限。 10、共享职运精彩，同创企业辉煌。 11、运动强体质，竞争显活力，团结创佳绩。 12、快乐运动，放飞梦想。 13、超越卓越，超越自我；赛出精彩，赛出风格。 14、快乐运动，健康同行。 15、快乐拼搏，健康工作。 16、赛场拼搏，职场奋斗，让生命激昂不止。 17、拼搏争创佳绩，健康赢在未来。 18、强壮体魄，拼搏超越。 19、运动走进生活，快乐创造工作。 20、健康运动，幸福和谐。 21、开心运动，健康工作。 22、比赛与和谐同行，健康与友谊长存。 23、追求卓越，证明自我。 24、体育场上勇往直前，工作事业无往不胜。 25、生命在于运动，成功在于拼搏。 26、体育会友，展现活力，增强体质，共享明天。 27、发展体育运动，推行全民健身。 28、快乐运动，活力职运。 29、展示风采，超越自我。 30、有梦你就来，有你更精彩。 31、健康的首要条件是运动，时时刻刻为梦想准备着。 32、良性竞争，超越自己。 33、努力拼搏，超越自我。 34、运动同心，健康同行。 35、友谊第一，比赛第二。 36、享受生活，快乐工作。 37、跃动音符，亮美人生。 38、关爱健康，人人体育，崇尚活力，干劲十足。 39、体育精神强健身心，争先意识服务发展。 40、运动强体，共创佳绩。 41、比赛超越自我，拼搏更多精彩。 42、永不言败，永不退缩。 43、运动无限，神采飞扬。 44、情随运动齐飞扬，携手企业共辉煌。 45、强健体魄，热情工作。 46、运动展活力，阳光现健康。 47、风采健身，精彩职运。 48、比赛与健康同行，体育与友谊长存。 49、健康工作快乐多，运动健身不可少。 50、拼搏不懈，共进自强。 51、展企业职工风采，树企业文明形象。 52、拼自身实力，展最高水平。

男人和女人大概是两个物种吧，比如说男人是视觉动物，女人是听觉动物，说点好听的表白的话可能就会把妹子撩走了，但是男的就比较单纯，就喜欢长的好看的，下面小编跟大家分享十句经典向女生表白的感人话。 1、爱尔兰有个传说：如果一对恋人彼此离开了对方，天上就有颗星星会熄灭。我希望那颗属于我们的星星永不熄灭，永远闪亮。 2、爱上了你，我才领略思念的滋味、分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲.为什么你的一举一动都让我心潮起伏?为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守? 3、本来我想和你拥有一段属于我们的浪漫时光，我永远是爱你的，可是你无法理解我我有多爱你！永远也无法体会！ 4、冰雪冷却不了我对你的热爱，台风吹散不走我对你的思念，喧哗淹没不了我的对你的心声，黑暗掩盖不了我对你的深情。向女生表白的话-男生对女生表白的话 5、不管将来发生什么事，你变成什么样子，你依然是我最爱的。 6、不见你娇美的姿容已经一个星期了，真如七年一样。在这七天里，你的倩影无时不刻在我心海浮现！ 7、初见倾心，再见痴心，终日费心，欲得芳心，煞费苦心，想得催心，难道你心，不懂我心！ 8、此刻我很挂念你，请为我小心照顾自己。 9、当我终于停歇了靠近你的脚步，忽然发觉只要能够像最初那样遥望着你、倾听着你已经是足够.至于爱与不爱，交给时间去疑问吧。 10、你给我带来一生中最大的撞击，我会铭记此生。 总结：喜欢的时候是真的喜欢把，不知道哪根筋搭错了，他的缺点你可以全都视而不见，他的好你可以放大一万倍看，等到不喜欢的时候回头看，也就不过如此。 向女生表白的感人话_情话大全 一、要理想不要幻想，要激情不要矫情。凡事满意常乐。 二、如果有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。 三、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。 四、当你全部爱上一个人时，越爱越伤害，孤单的彷徨中，会想念，会想，她过的好吗？开心吗？有没有虐待自己，吃饭了没有，是不是，她又在胡思乱想着些什么？是不是，又在把自己愁眉苦脸啊？无数一连串的问题，总会在脑海中忐忑不安，好像，自己的世界里也只有她，心里再也容不下任何东西。 五、喜欢一个人，是看到了他的优点。爱一个人，是包容了他的缺点。喜欢，是一种心情，爱，是一种感情。天冷了，多穿点衣服，你生病了，我会心疼。别和我说对不起，对不起只能换来你的安心，而非我的释然。 六、爱情这件事，我们没法真的钻到一个人心里去看！所以基本都是通过表象来判定！那么即使你心里再爱，可是表象的表现却很差，你又怎么让人家女孩儿能够明白？所以必须要管理好自己的坏能量和负面情绪，至少在表象上要让人家感觉到爱。不然再爱你的女孩，也会因绝望而走开！到时候才叫追悔莫及！ 七、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定会拥有，拥有一个人就一定要好好去爱她 八、一个人单身久了，就不想去恋爱，会感觉朋友越来越重要；一个人单身久了，就不想去逛街，会越来越喜欢在家听歌；一个人单身久了，就变得成熟起来，会比以前越来越爱父母；一个人单身久了，就买很多鞋子，会独自去很多很远的地方旅游；一个人单身久了，就不经意悄悄流泪，会在众人面前什么都无所谓。 九、最好的爱情，就是他因淡泊明志，不唯利是图，他能够很好的应对生活中出现的各种挑战和诱惑。和你在一起的时候，灿烂时，他会为你的辉煌骄傲；落魄时，他会为你的失意鼓劲。 十、看别人不顺眼，是自己修养不够。人愤怒的那一个瞬间，智商是零，过一分钟后恢复正常。人的优雅关键在于控制自己的情绪。用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。 十一、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 十二、逐渐明白，人一生之中，总有那么一次心动的相遇。许多东西常常不舍得丢弃，许多东西往往不舍得忘却，然而就是这些舍不得，使得我们如此脆弱。爱一个人，不仅是给他一点东西。爱情这回事，本身就不是做给外人看的，如果爱，就会让他先住在心里。 十三、假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。我不会了解，这个世界还有这样的一个你，只有你能让人回味，也只有你会让我心醉。假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人可以百看不厌，有一种人一认识就觉得温馨。 十四、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。 十五、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。 十六、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。 向女生表白的感人话真实点的情话 向女生表白的感人话真实点的情话篇1 1. 没有时间，没有空间，我们就彼此相依!!! 2. 如果相爱的两个人，没有信任，爱情就失去了颜色。 3. 现在的分开 只是为了和你在未来有更好的相遇 4. 在古代他们不短信不网聊不漂洋过海不被堵在路上如果他想她就翻过两座山走五里路去牵她的手。 5. 对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事，而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世-张爱玲 6. 一路上有你苦一点也愿意 7. 整整十五年,裴尚轩终于爱上了黎璃, 但是,她对他的爱已经不在。 原来爱情不是候鸟, 它没有归期. 8. 一束鲜花够不够浪漫?一个吻算不算答案 9. 你自以为看透了生活，其实生活一直在折磨你@ 10. 你刚好出现在我喜欢。 11. 其实两个人在一起 没有什么配不配 只有爱不爱 12. 总有个人会爱你不大的眼睛 不高的鼻梁 不完美的身材 不长的小短腿 不会下降的体重和你不要脸的性格 13. 我不愿意再去打扰你，不喜欢我也就算了，不想让你讨厌我 14. 天空依旧那么蓝，阳光依旧那么灿烂，你离开却带走了我的心。 15. 有那么一瞬间，就像自己蜷缩在角落里，自己抱着自己，嚎啕大哭 向女生表白的感人话真实点的情话篇2 1 、这是个孤单的世界，但我不会让你孤单;这是个无助的世界，但我不会让你无助;我会一直陪着你，爱着你，保护你，珍惜你，因为我爱你! 2 、今生惟愿，与你共结连理，比翼双飞;不惧生死，惟愿化作化蝶，朝夕相伴;若有来生，我还要许愿，痴痴恋恋永缠绵。老婆你是我心中唯一的美丽! 3 、吃醋是我喜欢你，生气是我在乎你，发呆是我想念你，伤心只是怕失去你，开心在一起叫喜欢，不开心还在一起是因为爱你，一条短信表明这一刻很想你。 4 、不爱你漂亮容颜，只爱你爱心无限，不爱你羡慕虚荣，只爱你辛勤能干。不爱你较真比攀，只爱你心态坦然，不爱你忽视父母，只爱你孝字当先。 5 、你问我爱你有几分，思念在延伸;你问我爱你有多深，关怀依然真。时间过去了有几分，你的容颜在我心。愿我们幸福的走过这红尘。 6 、草根爱情是这样的：安安稳稳最实在，陪你吃糠和咽菜，直面人生的失败，不变心来不变坏，没有小三没烦恼，和和美美俩人好。 7 、很久以前我爱你，现在此刻我爱你，将来永远我爱你。此生此世我都会爱你，来生来世我依然爱你，我会一直这么爱你，爱到你已经习惯了我这么爱你!你说我有多么爱你!哈哈! 8 、在我内心深处有个后花园，里面种满了五颜六色的花朵，我常去那里光顾，只为采摘一朵最美丽最芬芳的送给你，让它代表我对你说：我爱你! 9 、不要那么拼命，健康也要过硬，赚钱其实次要，心态需要放好，工作虽然辛苦，劳逸还要结合，青山只要还在，不怕没有柴烧，现在就去休息，情绪自然转好! 10 、缘分有多久，没人知道，这条路多长并不重要，就算注定不能陪你到老，我也珍惜我们遇见的每一秒。就让那懵懂的心跳，化作永远存留在心底的美好。 11 、漫漫人生路，谁不错几步，家里要保住，情人还得处：家里有个做饭的，单位留个好看的，外面养个可爱的，远方有个想念的，保住二，守住一，发展三四五六七! 12 、夏天来了，送你一杯清凉茶，愿你心旷神怡;送你一个爽歪歪，愿你爽得乐歪歪，送你一瓶小洋人妙恋奶茶，愿你喝出初恋般的感觉。发条短信祝你夏日压力不重烦恼抛，清爽一夏乐逍遥。 13 、我要发，发了财如虎添翼，发了财人气倍旺，发了财家人沾光，发了财合家欢乐，祝大家都发财，好日子一起分享!大家一起发! 14 、你的微笑，似春风一缕，挑逗着我的孤寂;想你的甜蜜，飘飘移移散步风雨里;梦中你的身影时时刻刻萦绕在心底;好像大喊告诉你：我真的很爱你! 15 、一把伞撑了很久，雨停了也不肯收;一束花闻了许久，枯萎了也舍不得丢;一种爱得不到也不会休，即使青丝变白发也在心底留。只要你幸福，一切已足够。 向女生表白的感人话真实点的情话篇3 1. 你是如此的难以忘记，浮浮沉沉的在我心里，你的笑容你的一动一举，都是我所有的记忆，你是如此的难以忘记。 2. 就一个字，李心一辈子爱你，是我始终不变的选择，你呢我经常会想我们爱的发展过程，很幸福我想一直幸福下去。 3. 哥哥是灰狼，妹妹是绵羊;哥家不缺粮，想你做新娘;砰的一声响，哥哥把命丧;猎人举枪笑，看看是你娘! 4. 老婆，如果真的有来生，就这样缠缠绵绵比翼双飞，白天我们一起上班，晚上一起做饭，炒菜时你来放醋，我来放盐! 5. 你的眼眸，是我记忆窗口的两颗星，在我生命里，投射下点点光影，我趁着夜色，划向你的心岸口，你呢?也在想我吗? 6. 你总是说我浪漫得无药可救，假如没有你我又哪来那么多的浪漫情怀，爱你的玫瑰只为你盛开，爱你的心扉只为你敞开。 7. 一夜大雪如席，如我缠绵的心，思念不变的你。孤单在两地，痴痴的想你，纯纯的爱给了真真的你，情书如雪：生命有你。 8. 你是风儿我是沙，风吹沙随两相依;你是星月我是日，日月星辰总相宜;你是烛火我是蛾，焚身火海也愿意，因为你值得! 9. 不曾想到，深爱我的你却在我的自信中渐渐远去。我恨自己，为何拥有时不知好好珍惜。如今，遗憾的我只愿你幸福平安! 10. 如果可以，我希望上天可以让我能做到一些很普通却很难坚持每一天的事情，像一起起床、一起吃饭、一起入睡、一起经历每天的喜怒哀乐。 11. 爱可以是无私的，即使没有共同的话题，即使没人有默契，但我知道你的一切都给我带来幸福，看一眼，听一句都是享受，教我如何不爱你呢? 12. 手牵手，风风雨雨一同走过;情连情，甜甜蜜蜜一起分享;爱连爱，快快乐乐浪漫温馨;心贴心，恩恩爱爱相守一生。让我们的爱情天荒地老! 13. 一针一线缝制眷恋，一字一句堆积情感，一分一秒品味开心，一悲一喜缠绕真诚，你是横来我是竖，咱俩就是十分的爱情圆满。爱你爱不够。 14. 你的睫毛微微上翘，弹奏着美丽旋律的妙，你的嘴角微微上翘，刻画着自信可爱的笑，亲爱的，你每一个细节的魅力都是我爱追逐的目标，爱你。 15. 我狠下心离去的那一刻，你在我身后无助的哭泣和撕心裂肺的痛楚让我刹那间明白我是多么地爱你，我猛地转身哭着把你抱紧：这头牛我不卖啦。 用一句话向喜欢的女生表白的感人话 一个人的情人节并不孤独，想一个人的时候才会孤独。远处灯光，是我祝福你的目光。既使相隔千万年，仍执迷不悟地守候在你的心外，等你把我领进来。 我愿是黑夜里的一盏明灯，为你照亮回家的道路；我愿是林间的一棵大树，为你遮挡烈日浓浓；我愿你星空中的一颗繁星，为你拂去孤单寂寞；我愿是空气中的一缕尘埃，可以与你形影不离。七夕将临，邀你共度，可行？ 最近老是心不在焉的，做什么事情都没精神，我以为我生病了，事实上，我真的生病了，只不过生的是相思病。都是因为你，让我如此思念，都得病了！ 冰雪冷却不了我对你的热爱，台风吹散不走我对你的思念，喧哗淹没不了我的对你的心声，黑暗掩盖不了我对你的深情。向女生表白的话-男生对女生表白的话 不管将来发生什么事，你变成什么样子，你依然是我最爱的。 不见你娇美的姿容已经一个星期了，真如七年一样。在这七天里，你的倩影无时不刻在我心海浮现！ 初见倾心，再见痴心，终日费心，欲得芳心，煞费苦心，想得催心，难道你心，不懂我心！ 此刻我很挂念你，请为我小心照顾自己。 当我终于停歇了靠近你的脚步，忽然发觉只要能够像最初那样遥望着你、倾听着你已经是足够.至于爱与不爱，交给时间去疑问吧。 我要变成一个小精灵，潜入你的灵魂深处，去倾听你的心跳，你的呼吸，感受你的思想，你的愿望，这样我就可以和你心有灵犀了，知道如何好好爱你了。我要你走近我，靠近我，拥着我，依着我，抱着我，吻着我；要你好好地爱我，而我会用心和你依偎在一起，你会发现此时的你我就是人生中那道最靓丽的风景线。 总以为，那个一路陪着的人不会走，那双一直牵着的手不会松。谁曾想，再见只是一句脱口而出的话语，诀别只是一个简单随意的转身。有很多人，慢慢地就散了，有很多事，渐渐地就淡了。有些路段，只能你一个人寂静地走；有些辛酸，只有我一个人无奈地尝。人生苦短，但愿有人，给我一世纵容。 如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。 忘记那个人，不如忘记自己，告诉自己，不是怕他忘记，而是怕他有一天重新把你想起。岁月带走的是记忆，但回忆会越来越清晰。真的有一天，他回过头来告诉你，他一直在惦记你，千万不要相信，因为，他已经不是原来的他，而你，也不再是过去的你。 也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。 我是真的爱你！闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没能骗到自己。 不是我的终究不是我的我终归只是你的一个过客你不爱我注定我和你什么都不会发生！只是注定不管我怎么跨越，不管我怎么想亲近你你还是要离开我宝贝我好想你。 眼泪流下来才知道，分开也是另一种明白！ 爱尔兰有个传说：如果一对恋人彼此离开了对方，天上就有颗星星会熄灭。我希望那颗属于我们的星星永不熄灭，永远闪亮。 爱上了你，我才领略思念的滋味、分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲.为什么你的一举一动都让我心潮起伏?为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守? 本来我想和你拥有一段属于我们的浪漫时光，我永远是爱你的，可是你无法理解我我有多爱你！永远也无法体会！ 冰雪冷却不了我对你的热爱，台风吹散不走我对你的思念，喧哗淹没不了我的对你的心声，黑暗掩盖不了我对你的深情。向女生表白的话-男生对女生表白的话 你有多好，我说不出来；我有多想你，我也说不出来。我只知道爱你是我一天最重要的事，想你是我一天最快乐的事，看你是我一天最享受的事。爱你，想你，看你，是我一辈子都要做的事。 在这个世界上我最喜欢三样东西，太阳、月亮和你。白天是太阳，晚上是月亮，而你，则是永远！你是上帝赠我的礼物，我不舍得你一个人孤独，短信传递的是祝福，内心深藏的是爱慕！我不能给你全世界，但是，我的世界，全部给你！ 风，吹走了沧桑；雨，带走了迷茫；这个世界，有了你就有了梦想，看到你，就看到了前进的方向；爱你没商量！ 从见你的第一眼开始，我就发现终于找到我的另一半了。我要给你一生的幸福，我坚信一生不动摇！ 以眼还眼，以牙还牙，昨天你瞟我一下，今天我要用眼电你一下，你咬我一口，我就亲你一下，今生我爱定你了。 不管将来发生什么事，你变成什么样子，你依然是我最爱的。 不见你娇美的姿容已经一个星期了，真如七年一样。在这七天里，你的倩影无时不刻在我心海浮现！ 初见倾心，再见痴心，终日费心，欲得芳心，煞费苦心，想得催心，难道你心，不懂我心！ 此刻我很挂念你，请为我小心照顾自己。 当我终于停歇了靠近你的脚步，忽然发觉只要能够像最初那样遥望着你、倾听着你已经是足够.至于爱与不爱，交给时间去疑问吧。 你给我带来一生中最大的撞击，我会铭记此生。 其实经过时间的消磨我以为我对你的爱已经淡忘了很多但当看到你的那一霎那我发现自己也不过是自欺欺人罢了。 温柔女人是金子，漂亮女人是钻石，聪明女人是宝藏，可爱女人是名画。据我考证：你应该是世界上最大的宝藏，里面装满了金子、钻石和名画。 世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。 宁愿笑着流泪也不哭着说后悔。 那些似水之流年，好想让它们与我生死不离，在青春唯美的草地上，坐看云起，行至山穷水尽，牵着你的手，去看那个叫幸福的城堡，彼此相依相偎，相知相惜，把每一天都当成末日来爱你，在火车飞速的轨道上，牵着你的手，看那个远方，属于我们的未来，一起努力只为将来。 安静下来的时候，灵魂总是不安分，不时飞向夕阳下的车窗里，微风轻吹的河边，夏夜留着残热的石群上飞向和你有关的每一刻时光。这是不是代表你已是在我心里扎根？而我能不能永远守护你？ 我像似一个坚贞的乞丐，在13里篆画了五十篇，如花似玉绝美的柔肠，那五万八千二百二十九个字眼都写满了古典的浪漫与忧伤，等待着！你能抑扬顿挫的吟唱。我在心音铺展的宣舟里仰首13里柔肠寸断地等待，俯瞩14里期盼的未来，在三百六十五个日日夜夜、分分秒秒里向你讨要我在13里整整一生的望！ 奇遇使我遇上你。缘份使我爱上你。心里有话告诉你。但是又怕伤害你。想想还是告诉你。此时此刻想起你。但愿马上见到你。我是真心爱着你。 光棍节的心愿：希望明天与你成一双！咱是光棍没关系，过去生活不回忆，光棍节日不送礼，只托手机传信息，彼此祝福不忘记，我的祝福陪伴你，愿你光棍节开心又甜蜜！ 把每天都当成是情人节来相爱，一分一秒都想梦到你美丽的爱，不理会别人的追求和慷慨，只要你勇敢和我牵手一起来，爱不用特意表白，只要心能靠近，你永远都是我最爱的女孩。情人节快乐！ 牵你的手，朝朝暮暮，牵你的手，等待明天，牵你的手，走过今生，牵你的手，生生世世。亲爱的我爱你就象老鼠爱大米不能一天没有你。人们说：爱一个人是不求回报的。但是我却要你给我回报---让我在有生之年把我的爱全部送给你！ 曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。你的剑在我的咽喉上割下去吧！不用再犹豫了！如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是一万年

物理学史是科学发展史，而科学是人类发展的核心部分。每次物理学上的重大突破，都会对人类社会发展产生重大影响，产生震撼人心的冲击和重大技术革命。特别是近代以来，历次物理学重大进展通过技术革命为中心转化为直接生产力，从而推动了社会经济的发展，并最终引发社会革命，推动人类社会从农业社会到工业社会，从蒸汽时代进入电力时代、电子和原子能时代以至现今的信息时代。楼主可以多关注些物理学类的科普书，关于物理学在日常生活中的应用可以看下《鬼脸物理课》，一旦开始读就停不下来。

兄弟建议你最好用光端机的产品，这样效果最好，专业监控，有意HI我了，郑州的

运动会宣传标语1 　　激情向前闯，运动正能量，未来真健康。运动会标语有哪一些呢？下面是我收集整理的运动会宣传标语，欢迎阅读参考！ 　　1、年轻没有失败，只要亮出风采！ 　　2、我运动，我健康，我快乐。 　　3、高二、十九，魅力永久，充满自信，赢得胜利。 　　4、人人关心体育，体育造福人人！ 　　5、实力最佳，与时俱进，开创未来。 　　6、播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！ 　　7、前进，创造出一个又一个的奇迹。 　　8、团结拼搏，永创辉煌。 　　9、青春无畏，逐梦扬威。 　　10、没有最棒的，只有最好的。 　　11、人类需要体育，世界向往和和平！ 　　12、只要拼，只要博，成功就在不远处。 　　13、久久生辉，永放光芒！ 　　14、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 　　15、提高职工身体素质，增强企业凝聚力。 　　16、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 　　17、人生能有几回搏，此时不搏何时搏？ 　　18、我精彩，我运动。我运动，我健康！ 　　19、运动显英豪，工作更美好。 　　20、坚信未来的明天将属于我们。 　　21、顽强拼搏，赛出风格！ 　　22、飞翔飞翔飞翔！ 　　23、双腿走遍华中！ 　　24、今天，我为华中而骄傲；明天，华中以我而自豪！ 　　25、把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲！ 　　26、荆棘莫不越，光乎华中，耀其华中！ 　　27、超越极限，超越自我。 　　28、精神的动力，源于运动。 　　29、生命在于运动！ 　　30、命运全在拼击，奋斗就是希望。 　　31、高二。十班，十全十美，勇夺第一！ 　　32、不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。 　　33、只要不气馁，奇迹就会发生。 　　34、我运动、我快乐我锻炼、我提高。 　　35、没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。 　　36、和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快！ 　　37、团结、拼搏奋斗。 　　38、努力拼搏，永夺第一。 　　39、不断进步，力求最好！ 　　40、永不言败，永不退缩！ 　　41、比赛与和谐同行，健康与友谊长存。 　　42、我精彩，我运动。 　　43、敢爱、敢恨、敢拼、敢闯！ 　　44、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 　　45、团结拼搏，永创辉煌 　　46、发展体育运动，增强人民体质！ 　　47、青春活力，团结友爱，尊敬师长。 　　48、虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。 　　49、拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗！ 　　50、为班集体的荣誉而奋斗！ 运动会宣传标语2 　　1. 更快更高更强 　　2. 更强我能更快更高。 　　3. 超越极限，超越自我。 　　4. 德智同长，健勤并倡。 　　5. 发展体育运动增强人民体质 　　6. 发扬奥运精神，创造校运佳绩! 　　7. 发扬体育精神，提高师生素质! 　　8. 发展体育运动，推行全民健身! 　　9. 发展体育运动，增强人民体质! 　　10. 弘扬更快更高更强的奥林匹克精神 　　11. 打造学校文化力，提升学校竞争力。 　　12. 地到尽头天为界,竞技场上我为峰! 　　13. 弘扬奥林匹克精神，促进体育事业发展 　　14. 汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒 　　15. 弘扬古田会议精神，打造**学院品牌! 　　16. 弘扬校内先进文化，创建师生精神文明。 　　17. 诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌! 　　18. 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 　　19. 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰 　　20. 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 　　21. 锻炼身体增强体质，报效祖国，造福人类! 　　22. 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰! 　　23. 锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民! 　　24. 大力实施科教兴国战略，再创闽西高等教育新辉煌! 　　25. 发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来! 　　26. 楚汉名城，喜迎城运盛会;三湘四水，欢聚体坛精英! 　　27. 楚汉名城，喜迎城运盛会;三湘四水，欢聚体坛精英! 　　28. 贯彻十六届五中全会精神，办好我校第二届田径运动会! 　　29. 不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的`脚步 　　30. 步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!为我们的勇士加油! 　　31. 场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点! 　　32. 开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑 　　33. 超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲! 运动会宣传标语3 　　1、振兴中华赛出水平。 　　2、团结文明展现风采。 　　3、拼搏追娶善学勤。 　　4、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚! 　　5、天道酬勤，健康起来。 　　6、更快更高更强。 　　7、控制：华大骄子，飞扬控制，龙行天下，控制争先。 　　8、振兴中华，扬我班威。 　　9、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。 　　10、努力拼搏，永夺第一。 　　11、齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园! 　　12、努力拼搏自强不息。 　　13、物理系：探物穷理创新，自信自强争先。 　　14、发挥校园文化的育人功能，把德育、体育、美育有机结合起来! 　　15、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。 运动会宣传标语4 　　1、团结友谊进步。 　　2、发扬体育精神，提高师生素质! 　　3、团结拼搏，永创辉煌。 　　4、运动起来，勇敢第一。 　　5、勇争第一，团结一心，共创佳绩。 　　6、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机! 　　7、锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民! 　　8、锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类! 　　9、6班：团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。 　　10、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌! 　　11、发展体育运动，增强人民体质! 　　12、努力奋斗勇敢争先。 　　13、八(4)精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。 　　14、7班：挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。 　　15、开展全民健身运动，全面建设小康社会! 　　16、体坛青春际会，校园运动乐章! 　　17、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流! 　　18、铁心拼搏，争创一流。 　　19、赛出成绩，安全第一。 运动会宣传标语5 　　1、友谊第一、比赛第二 　　2、赛出风格、赛出水平 　　3、团结拼搏、争创佳绩 　　4、同心同德，努力拼搏，为梦飞翔，再创辉煌。 　　5、挑战自我、突破极限 　　6、奋发拼搏、勇于开拓 　　7、展现自我、争创新高 　　8、奥运精神、永驻我心 　　9、强身健体、立志成材 　　10、顽强拼搏、超越极限 　　11、挥动激情、放飞梦想 　　13、青春无悔、激情无限 　　14、顽强拼搏、勇夺第一 　　15、挑战自我、突破极限 　　16、奋发拼搏、勇于开拓 　　17、遵规守纪、团结互敬 　　18、拼搏奋进、永远进步 　　19、磨砺意志 奋发冲刺 团结拼搏 展现自我 　　20、 严肃活泼，奋勇拼搏，团结争先，荣誉如山 　　21、在十六大精神指引下，努力创造发展体育的良好环境！ 　　22、实践“三个代表”重要思想，加强和改进体育工作！ 　　23、发展体育运动，增强人民体质！ 　　24、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 　　25、人类需要体育，世界向往和平！ 　　26、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 　　27、齐心协力办好城运会，昂首阔步建设新长沙！ 　　28、发扬奥运精神，创造城运佳绩！ 　　29、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 　　30、挑战运动极限，演绎健美人生！ 　　31、锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类！ 　　32、人人关心体育，体育造福人人！ 　　33、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！ 　　34、楚汉名城，喜迎城运盛会；三湘四水，欢聚体坛精英！ 　　35、三湘赛场展雄姿，九州健儿竞风流！ 　　36、办好校运会，树立新形象！ 　　37、凌云赛场,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江 　　38、发扬体育精神，提高师生素质！ 　　39、做文明观众，树赛场新风！ 　　40、认真落实科学发展观，实现学校跨越式发展！ 　　41、发展体育运动 倡导文明新风 建设美好校园 　　42、运动使我而美丽，我为学校添光彩。 　　43、科学锻炼 有益健康 人人运动 拥有健康 　　44、时尚运动 健康精彩每一天 　　45、张开理想的翅膀，打造生命辉煌。 　　46、奋斗改变命，梦想让我们与众不同。 　　47、在奋斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇。 　　48、用奋斗的汗水，编制多彩的梦。 　　49、自信、努力、超越、成功！ 运动会宣传标语6 　　1.发扬奥运精神，创造校运佳绩！ 　　2.挑战运动极限，演绎健美人生！ 　　3.互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！ 　　4.扬体育精神，展青春风采！ 　　5.青春 运动 友谊 健康 　　6.顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 　　7.磨砺意志 奋发冲刺 团结拼搏 展现自我 　　8.友谊第一 比赛第二 　　9.发展体育运动,增强人民体质 　　10.努力拼搏，永夺第一。 　　11.我精彩，我运动。 　　12.我运动，我健康，我快乐。 　　13.超越极限，超越自我。 　　14团结拼搏，永创辉煌。 　　15.团结、拼搏奋斗。 　　16.青春无畏，逐梦扬威。 　　17我运动、我快乐 我锻炼、我提高 　　18.比出风采、超越自我 　　19.拼搏追取、善学勤奋 　　20.团结拼搏 拼搏进取 　　21.努力奋斗 勇敢争先 　　22.文明守纪 拥抱胜利 　　23.努力拼搏 自强不息 　　24.运动起来 勇敢第一 　　25.天道酬勤 健康起来 　　26.赛出成绩 安全第一 　　27.团结文明 展现风采 　　28.追梦扬威 奋勇争先 　　29.爱我师大 赛出水平 　　30.振兴中华 赛出水平 　　31.振兴中华 扬我系威 运动会宣传标语7 　　1. 天天健身，天天快乐 　　2. 好体魄，好生活 　　3. 全民健身，你我同行 　　4. 人人运动，人人健康 　　5. 科学锻炼，有益健康 　　6. 运动是健康之源 　　7. 快乐健身,想动就动 　　8. 拼搏追取善学勤奋 　　9. 团结拼搏 拼搏进取 　　10. 努力奋斗 勇敢争先 　　11. 文明守纪 拥抱胜利 　　12. 努力拼搏 自强不息 　　13. 运动起来 勇敢第一 　　14. 天道酬勤 健康起来 　　15. 赛出成绩 安全第一 　　16. 团结文明 展现风采 　　17. 追梦扬威 奋勇争先 　　18. 爱我师大 赛出水平 　　19. 振兴中华 赛出水平 　　20. 振兴中华 扬我系威 　　21. 健康生活，快乐运动 　　22. 我运动，我健康，我快乐 　　23. 体育促进和谐，运动改变生活 　　24. 放飞梦想 展翅飞翔 汗水激荡 　　25. 传播体育文化，建设精神文明 　　26. 体育的盛会 ，我们的节日 　　27. 竞赛勇夺金牌，文明展示风采 　　28. 我参与 我运动 我快乐 　　29. 健康是人生第一财富 　　30. 我运动，我青春;快乐健身，精彩人生 　　31. 运动牵手健康 　　32. 发展体育运动，增强人民体质 　　33. 人人关心体育，体育造福人人 　　34. 体坛青春际会，校园运动乐章 　　35. 年轻健儿显身手，时代骄子竞风流 　　36. 激情燃烧希望，励志赢来成功 　　37. 比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒 　　38. 发展体育运动，推行全民健身 　　39. 青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌 　　40. 奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿 　　41. 鸣奏青春旋律，抒写运动乐意 　　42. 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子 　　43. 团结友谊进步;更高更快更强 　　44. 开展全民健身运动，促进两个文明建设 　　45. 运动休闲，健康生活;开心运动，健康人生 　　46. 崇尚健康运动，珍爱宝贵生命 　　47. 挑战运动极限，演绎健美人生 　　48. 锻炼身体增强体质，报效祖国，造福人类 　　49. 三湘赛场展雄姿，九州健儿竞风流 　　50. 办好校运会，树立新形象liu 　　51. 生命因运动精彩，体育让梦想成真 　　52. 地到尽头天为界,竞技场上我为峰 　　53. 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋 　　54. 人类需要体育，世界向往和平 　　55. 弘扬奥运精神，展现人生风采 　　56. 健身健心强素质，文明诚信奔小康 　　57. 开展体育健身运动，营建健康快乐人生 　　58. 生命在于运动 ，拼搏在于行动 　　59. 活力 健康 和谐;健身 健康 健美 　　60. 拥抱健康 超越自我 体验快乐 　　61. 保持健康是对自己负责，也是对社会负责 　　62. 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰 　　63. 顽强拼搏，勇夺第一，挑战自我，突破极限 　　64. 奋发拼搏，勇于开拓，遵规守纪，团结互敬 　　65. 走出风采，踏出青春，初三九班，勇往直前 　　66. 终极九班，气势非凡，放马金鞍，勇冠江山 　　67. 九班一出，谁与争锋，横扫赛场，为我称雄 　　68. 九班无敌，所向披靡，风云变幻，惟我九班 　　69. 齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园 　　70. 奇迈山下，喜迎校运盛会;竞赛场上，尽显健儿雄姿 　　71. 运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流 　　72. 体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机 　　73. 发扬奥运精神，创造校运佳绩 　　74. 赛出水平，赛出风格，全面提高大学生综合素质 　　75. 楚汉名城，喜迎城运盛会;三湘四水，欢聚体坛精英 　　76. 每天锻炼一小时快乐工作每一天健康生活一辈子 　　77. 践行“三个代表”重要思想，进一步加强和改进我校体育工作 　　78. 以“三个代表”重要思想为指导，营造学校体育发展的良好环境 　　79. 以人为本，实施素质教育，开展积极向上的校园体育活动 　　80. 发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来 　　81. 运动运动，百病难碰;每日练走步，不用进药铺;每日练练跑，身体天天好 运动会宣传标语8 　　不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步 　　步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！ 　　场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点！ 　　超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！ 　　超越极限，超越自我。 　　诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌！ 　　楚汉名城，喜迎城运盛会；三湘四水，欢聚体坛精英！ 　　楚汉名城，喜迎城运盛会；三湘四水，欢聚体坛精英！ 　　打造学校文化力，提升学校竞争力。 　　大力实施科教兴国战略，再创闽西高等教育新辉煌！ 　　德智同长，健勤并倡。 　　地到尽头天为界,竞技场上我为峰！ 　　锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！ 　　锻炼身体增强体质，报效祖国，造福人类！ 　　锻炼身体增强体质，报效祖国，造福人类！ 　　对学生负责，让家长放心。 　　发挥老区优势营造有为气势呼应海西态势持续发展趋势，促进学校跨越式发展

竖笛更简单一点，横笛专业性强一点，个人更喜欢横笛一点， 因为吹奏起来姿势比较好看。竖笛和横笛的区别一、声音横笛相比竖笛而言，声音跟加清脆悦耳，这是因为竹笛笛膜的缘故所导致的。二、材质横笛是用天热竹子制作的，而竖笛是用人造的材料比如塑料之类的制作的。三、价格横笛由于质量参差不齐，价格从几十到几百都有，稍好一点的横笛我推荐是100元以上的。竖笛的价格相对便宜，大约20--60元。四、音准横笛由于是用天然的竹子制成，所以随气温高低音准有会变化，而竖笛由于是人造材料，所以相对音准因气温而引起的变化交小。五、演奏横笛横着吹，竖笛竖着吹。

有许多感人的小故事都可以让人回味无穷，以下是一些例子：《罗密欧与朱丽叶》：这是一个经典的悲剧爱情故事，讲述了两个来自敌对家族的年轻人之间的爱情。他们的爱情被家族的仇恨所阻挡，但最终他们还是冲破了一切障碍，在一起度过了幸福的一生。《泰坦尼克号》：这是一部经典的浪漫爱情电影，讲述了一个年轻的贵族和一个美丽的贫民之间的爱情故事。尽管他们来自不同的阶层，但他们的爱情却是如此真挚和深刻，最终他们在船沉没的时刻相遇，走到了一起。《罗马假日》：这是一部经典的浪漫喜剧电影，讲述了一个欧洲皇室公主和一个普通记者之间的浪漫故事。尽管他们的身份和地位不同，但他们在罗马度过的短暂时光却成为了他们永远难忘的回忆。《傲慢与偏见》：这是一部经典的文学作品，讲述了一个富家千金和一个平民律师之间的爱情故事。尽管他们之间存在着社会阶层和文化差异，但他们的爱情却是如此真挚和深刻，最终他们在一起度过了幸福的时光。《阿甘正传》：这是一部经典的电影，讲述了一个智商低下的男子和一个善良勇敢的女子之间的爱情故事。尽管他们来自不同的背景，但他们的爱情却是如此真挚和深刻，最终他们在一起度过了幸福的时光。这些故事都有不同的特点和风格，但它们都能够打动人心，让人回味无穷。

　　在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的大班美术教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班美术教案 篇1 　　活动目标： 　　1、尝试运用线描的方法创作美丽的花。 　　2、使幼儿学习一些简单的花的画法，鼓励幼儿大胆作画。 　　3、感受线描画的不同美丽，与同伴合作的精神。 　　活动准备： 　　1、范画一幅。 　　2、幼儿人数的作业纸、粗细不同的记号笔。 　　活动过程： 　　1、引入课题。 　　秋天到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂很难过，想请我们小朋友帮他找一个漂亮的花园，让他们继续有地方快乐的采蜜。小蜜蜂说他们喜欢特别的花，请小朋友帮帮忙。 　　2、学习花的画法。 　　（1）请幼儿看范画，观察一些花的形状。 　　（2）教师简单讲述花的画法。 　　（3）引导幼儿用线描把花儿装饰的更漂亮。 　　（4）注意线的的粗细，并且尝试运用各种美丽的线条对花进行装饰。 　　3、幼儿作画，教师巡回指导。 　　（1）让幼儿选择自己线条，来把美丽的花儿画得更漂亮。 　　4、评讲。 　　师：让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧！ 　　活动结束： 　　小朋友一起探讨。 大班美术教案 篇2 　　 活动目标： 　　1、仔细观察发挥想象，画出印象中的冬天。 　　2、愿意积极思考，大胆表现自己的想法。 　　3、体验完成作品的乐趣。 　　4、培养幼儿的欣赏能力。 　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　 活动准备： 　　1、活动前丰富幼儿有关冬季的知识。 　　2、白纸和油画棒等人手一份。 　　3、幼儿用书。 　　 活动过程： 　　一、开始部分 　　教师：出示幼儿用书《冬天小画报》引导幼儿欣赏。引出活动激发幼儿绘画兴趣。 　　1、小朋友看这是什么季节呀(冬季)。 　　2、今天我们就要来画一幅画，画的名称就叫《冬天小画报》。 　　二、提问式谈话，引导幼儿进一步了解冬季的特点。 　　1、教师：小朋友冬天是什么样子的天气怎样 (引导幼儿根据自己的经验谈对冬季的感受，如冬季气候寒冷，刮大风，有时候会下雪、结冰。) 　　2、教师：那人们开展什么运动让自己不拍冷(人们在冬季里进行跑步、跳绳、踢毽子、溜冰、滑雪和堆雪人等运动，通过锻炼让自己的身体强健，不拍冷。) 　　3、教师：人们都穿什么样子的衣服怎样保暖 (引导幼儿说在家里开暖气，在户外人们穿上厚厚的棉衣、棉裤、棉鞋、手套和帽子，让身体保暖等)。 　　4、教师：在冬天里，小动物是怎样过冬的呢树木又怎样过冬的 (请幼儿根据自己的的知识经验进行讲述。如：熊在树洞里冬眠：青蛙和蛇等动物在泥洞里过冬：大雁迁移到南方过冬：还有狗和狼等动物换上厚厚的皮毛过冬等：大树落光了叶子，保持水分和热量。) 教师小结关于冬季的特征。 　　5、教师示范绘画冬天小画报。 　　(1)教师我们先布置画面，先设计好是人物。 　　(2)燃后在画出相应的景物如有树木、等等。 　　(3)最后画上冬天里的小动物这样完整的一幅小画报就画好啦。 　　6、教师：小朋友们，现在我要请小朋友把自己看到的冬天画出来，把自己的画面设计好制作成冬天小画报，小朋友们可以设计属于自己的冬天小画报绘画出冬季各种不同的事物。 　　7、发放画纸、油画棒让幼儿进行绘画。 　　8、幼儿作画教师巡回指导，重点指导能力差的幼儿，指导其合理的布置画面。 　　三、结束部分 　　1、展示幼儿作品，引导幼儿评价作品。 　　2、教师：请个别幼儿来讲述自己的冬天小画报，要求幼儿边指着自己的作品进行讲述， 　　3、集体讨论看看自己和别人的小画报有什么不同，试着给自己的小画报取一个名字。结束活动。 　　 活动反思： 　　美术教育的核心是审美教育，我们的美术教育不是培养画匠，而是要培养有审美情趣，有审美理想，有审美能力的人，因此，我们在平时的教学中要注意培养幼儿的审美能力。在本活动中，我通过赏画报、做画报、评画报等环节，将审美教育贯穿始终，让幼儿从小学会审美，有一定的审美观。 大班美术教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、引导幼儿用连续的图案装饰啤酒桶。 　　2、学习设计图案，激发幼儿的想象力和创造力。 　　3、感受知识就在我没的身边带来的快乐。 　　4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 　　5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 　　 活动准备： 　　1、范画1，课件；各种连续的图案 　　2、幼儿操作材料 　　 活动过程： 　　 一、开始部分 　　1、师出示彩色的啤酒桶，讲故事引出课题。 　　2、师出示没有着色的啤酒桶提出任务。 　　 二、基本部分 　　1、请幼儿观察图案，发现连续图案。 　　2、播放课件，请幼儿观察各种连续图案。 　　3、在教室内找找连续图案 　　4、幼儿作画，教师巡回指导。 　　 三、结束部分 　　1、作品展示，幼儿互相欣赏，老师讲评。 　　2、思想教育 　　 活动反思： 　　《多彩啤酒桶》是主题《动感天地》中的一个活动，整个活动经过了两个大环节。 　　一、让幼儿亲手制作滚动物体——啤酒桶。首先由故事引入，故事中发生的趣事使他们对啤酒桶产生兴趣，激发他们亲手制作啤酒桶的欲望。教师给幼儿提供了多种操作材料，让他们有了一定的选择空间，可以让他们选择自己喜欢的材料（可以是一种也可以是多种材料和方法）进行自由操作，使幼儿的自主性得到了充分的体现。操作中，在粘两个杯子的接口时是比较困难的，幼儿就互相帮助，一人拿着杯子，一人粘胶带，幼儿的合作性也得到了很好的体现。幼儿在装饰啤酒桶时，都比较大胆，能运用各种方法来进行装饰。 　　二、幼儿在滚玩活动中感知活动的特点——圆的物体容易滚动，物体滚动起来有惯性。让幼儿自由探索滚玩啤酒桶，从玩中感知到了滚动的特点，而不是老师传统地授予他们知识，让他们在实际的操作中发现问题，又通过自己的探索来解决问题，让他们获得了成功的喜悦。 大班美术教案 篇4 　　 活动目标： 　　1、 培养幼儿积极探索，大胆尝试的精神。 　　2、 学习正确使用剪刀，练习剪纸的技能，培养良好的活动习惯。 　　 活动准备： 　　旧挂历纸、儿童剪刀、托盘、录音机、磁带。 　　 活动过程： 　　1、 教师出示布娃娃说：“今天是娃娃的生日，她邀请我们去参加她的生日会，小朋友想一想，给娃娃送一份什么礼物好呢？”（幼儿自由发言）教师：“我们中国有一个传统就是生日那天吃面条，因为长长的面条象征着健康、长寿的含义。我们给娃娃送一盘长寿面好吗？” 　　2、 幼儿尝试剪“面条”，教师观察记录。 　　教师提问：“面条是什么样的？”（细细的、长长的）“下面老师给小朋友一把剪刀，一张挂历纸，大家试一试怎样可以剪出细细才长长的面条呢？”（幼儿尝试，教师巡回观察记录。） 　　3、 小结第一次尝试的结果 　　教师让幼儿拿起自己剪的“面条”进行比较，谁剪的“面条”最长。 　　4、 鼓励幼儿进行第二次尝试。 　　教师：“刚才有的小朋友剪的‘面条"特别长，有的小朋友剪的‘面条"却很短，下面请小朋友动动脑筋，老师给你们一张同样大小的纸，看谁剪出最多最长的面条，好不好？”（幼儿进行第二次尝试。） 　　5、 请幼儿将自己剪的“面条”整齐地摆在盘子里，教师小结： 　　a、 请剪出的“面条”最多的幼儿向大家介绍经验，“为什么你能剪出这么多‘面条"？” 　　b、 将“面条”多的一盘和“面条”少的一盘放在一起，让幼儿观察、比较各自的特征。得出结论：同样大小的纸，剪的“面条”越细，剪出的“面条”就越多、越长；相反，剪的“面条”越粗，剪出“面条”就越少、越短。 　　6、 鼓励幼儿进行第三次尝试。 　　教师：“刚才，我们经过实验，都知道怎样能剪出最多、最长的‘面条"了，下面我们就来比一比，看看谁最能干。” 　　7、 活动结束 　　教师：“通过大家动脑筋，大胆尝试，我们都剪出了又细又长的‘面条"了，我们把所有的‘面条"放进盘子里，一起参加娃娃的生日会好吗？”（音乐响起，幼儿手捧盘子离开活动室。） 大班美术教案 篇5 　　设计意图 　　一天晨间活动时，我发现好几个小朋友围着小蕾在谈论着什么，走近一看，原来，小蕾正向大家展示她的桔红色手指甲，她兴奋地说：“漂亮吧?这是我星期天下乡时表姐帮我染的，表姐说这不是指甲油，是一种叫凤仙花的汁染的。”“什么?植物也能当染料吗?”孩子们充满了好奇。我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在良好的师幼互动、幼幼互动中达到“做中学，做中教，做中求进步”的目的。 　　活动目标 　　1．在实验中感知有些植物经过加工可以做成染料。 　　2．能大胆操作尝试，给某些材料染上果蔬汁。 　　3．在动手操作中获得愉悦的情感体验，并通过艺术品制作，培养创新意识与审美能力。 　　活动准备 　　紫萝卜、青菜、草莓、鲜橙的汁，新鲜草莓，榨汁机，果蔬卡片，集体记录卡，个别记录卡，塑料片，木头片，薄铁片，白棉布，宣纸，棉花，湿抹布。 　　活动过程 　　一、提问导入，引起兴趣 　　出示烧杯里的各色果蔬汁，提问：“老师这里有一些漂亮的有颜色的汁水，说说看，有哪些颜色?你们知道它们是什么汁水吗?” 　　提示语：猜猜看，还可以闻一闻，再和你旁边的小伙伴商量商量。 　　二、榨汁实验，集体记录 　　1．取草莓，用榨汁机现场榨汁。“刚才你们回答得对不对呢，老师先不告诉你们，现在来看老师做个小实验，就知道了。”(榨好的汁可以请幼儿品尝) 　　2．“我们再来猜一猜，你桌上的这些汁水分别是用什么果蔬榨成的。” 　　3．师生共同记录。 　　提示语：我们来做个游戏，请小朋友到前面来任抽一张果蔬卡，然后贴到相应的一栏里，看谁贴得又快又对。(见“集体记录卡”) 　　集体记录卡 　　各色果蔬汁 　　果蔬卡 　　4．扩展生活经验：在日常生活中，你还见过、吃过哪些有颜色的水果、蔬菜? 　　三、染色实验，幼儿操作 　　1．桌上有各种材料，请幼儿对照记录卡清点材料，并作预测“这些材料能不能用今天提供的果蔬汁给它们染上颜色”，能染上果蔬汁的材料，就在下面打V，不能染的，就打x，记录在预测一栏里。(见“个别记录卡”) 　　塑料片 　　木头片 　　薄铁片 　　白棉布 　　宣纸 　　棉花 　　预测 　　实验结果 大班美术教案 篇6 　　 设计意图： 　　本次活动是一节美工综合课，在幼儿认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣，让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。 　　 活动目标： 　　1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感。 　　2、引导幼儿大胆想象进行绘画。 　　3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度 　　 活动准备： 　　1、课前请幼儿观赏过各种各样的海底动物的图片， 　　2、本班幼儿已初步掌握画几种海洋动物的技能。 　　3、大幅挂图《美丽的海底世界》，“海底世界”四个大字卡，四种海洋动物的撕纸范画、舒缓的音乐磁带、录音机。 　　4、幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、胶布，装废纸碎纸的小盒子。 　　 活动过程： 　　 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 　　今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的海底世界的挂图想和小朋友们一起分享，你们想不想看一看啊？ 　　 二、出示挂图，引出问题。 　　（1）这是一幅海底世界的挂图（边说边在图上方贴上“海底世界”四个字）在图上你看到了什么？（例如：我在图中看到了绿色的水草。最后引导幼儿可以用有…有…还有…练习说话。） 　　（2）看，这个海底世界很漂亮，可我总感觉少了一些什么？（少了很多 海洋动物吧？） 　　（3）对在这个海底世界有各种各样的海洋动物，我们看一看谁游了过来。（依次出示四种海洋动物并请幼儿说一说它们的外部特征） 　　（4）可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。（幼儿想办法）。 　　 三、幼儿进行制作。（放舒缓的音乐） 　　我们可以自己制作喜欢的一两样的海洋动物放到海底世界中给它们做伴。 　　教师演示①画外形。②进行装饰。③撕外形。（教师根据幼儿的个体差异进行指导。对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的海洋动物，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒幼儿将撕下的`废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料）。 　　 四、请幼儿把制作好的海洋动物贴到海底世界去。（放音乐教师带孩子做律动） 　　现在我们拿好自己制作的海洋动物，闭上眼睛（闭眼动作），再睁开眼睛，我们已经来到了海底世界，（教师做出惊奇的表情）我们带着我们的小鱼一起游到那前边的海洋小动物那里和他们一起游戏。（教师带孩子随音乐做律动） 　　 五、活动点评： 幼儿将海洋动物贴到挂图上后，教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪个海洋动物是自己做的？你做的是什么？教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、撕的轮廓边缘整洁的作品。 　　 六、总结： 今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，今天我们学做了四种海洋动物其实海底还有好多种类的海洋动物，以后王老师还带你学做其它的海洋动物好不好？！ 　　 活动延伸： 回家请父母和你共同制作一个漂亮的海底世界，比比哪家做的最漂亮。 　　 活动反思： 　　本次活动是一节美工综合课，在幼儿认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣，让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。引导幼儿大胆想象进行绘画，培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。在活动过程中孩子们兴趣浓厚、积极参与其中，同时也做出了很多漂亮的海洋动物，自己兴奋不已，课后还有的小朋友回味无穷。 大班美术教案 篇7 　　 一、活动目标： 　　1、幼儿学习用装饰、拼搭的方式表现自己想象中的家。 　　2、发展幼儿的想象力和初步的合作能力。 　　 二、活动重点： 根据纸盒外形想象装饰。 　　 三、活动难点： 用装饰、拼搭的形式表现出自己的家。 　　 四、活动材料： 收集大小、形状各异的废旧纸盒若干。提供一些进行装饰用的辅助材料，如双面胶、剪刀、透明胶带等。 　　 五、设计思路： 随着商品经济的发展，各类商品包装也越来越显得美观、精致，深受顾客的喜欢，如化装盒、食品盒、酸奶盒等，既有实用价值，又可供欣赏和游戏，常常让孩子们爱不释手。因此，我选择了孩子们非常熟悉的废旧纸盒设计了本次活动“家”。通过收集大小、形状各异的废旧纸盒，为幼儿的创作提供了丰富的经验与拼搭“家”的表现基础。在学习过程中，让幼儿根据纸盒的形状变化想象出形态各异的“家”的外形。这为幼儿的创造性表现创设了一定的基础。 　　另一方面，运用个别设计——鼓励合作拼搭出想象中的内容。既有发散又有集中，从而培养了幼儿的想象力。 　　 六、活动流程： 引起兴趣——展开想象——各别创作——合作拼搭、交流介绍——分享快乐 　　 七、活动过程： 　　（一）通过游戏体验快乐，激发兴趣。 　　幼儿在配乐歌曲《我有一个幸福的家》中玩游戏：请到我家来做客。 　　1、交流讨论，想象设计。 　　刚才我们玩了《请到我家来做客》的游戏，现在，老师想请你们每人设计出自己的“家”，然后请老师去做客，怎么样？ 　　2、观察外形，大胆想象。 　　(出示大小、形状各异的纸盒)这些都是你们最近收集的废旧纸盒，现在请你们来看看它们有什么不同？（有的大、有的小；有的长、有的方；有的绿、有的红……） 　　它们的样子像什么呢？（幼儿根据纸盒外形发散想象） 　　（二）个别创作，大胆表现。 　　1、鼓励幼儿根据想象大胆地利用废旧纸盒的造型加工、粘贴或适当添加其它材料，剪贴一些细节，制作成各种各样的“家”。 　　2、支持与帮助。根据能力差异对纸盒的造型自由想象、设计。 　　（三）合作拼搭，体验成功。 　　1、与同伴一起交流、介绍自己设计的“家”。 　　2、鼓励幼儿将自己设计的“家”合作拼摆成“幸福家园”。 　　3、请老师一起参观作品，向老师介绍设计的“幸福家园”。 　　（四）分享快乐，结束活动。 　　邀请老师去“幸福家园”做客。（与老师同伴一起手拉手围着“幸福家园”边拍手边唱歌曲《我有一个幸福的家》。 　　 附歌词： 我爱我的爸爸，也爱我的妈妈，爸爸妈妈都爱我，我有一个幸福的家。 大班美术教案 篇8 　　【活动目标】 　　1、欣赏波洛克作品，大胆表达自己对作品的理解和感受。 　　2、尝试用滴流的方法绘画，体验活动的乐趣。 　 　【活动重点】 大胆表达自己对作品的理解和感受，尝试用滴流的方法作画。 　　【活动难点】 启发幼儿发挥想象，感受波洛克的画。 　　【活动准备】 波洛克的画、纸张、颜料等。 　　【活动过程】 　　一、导入。 　　师：孩子们你们都喜欢画画吧？你们有没有尝试过一边跳舞一边画画？有一位叔叔就能边跳舞边画画，想知道他是谁吗？对了，他是波洛克，让我们一起来欣赏他的作品。 　　二、欣赏波洛克作品。 　　1、欣赏第一幅作品《畅想》 　　提问：看着这幅画你有什么感觉？觉得他的画像什么？你想到了什么？谁能来猜一猜画家在画这幅画的时候心情怎么样？为什么？ 　　小结：这些流畅的线条和亮丽的色彩，好像把我们带到了……让我们的心情快乐又愉悦。 　　2、欣赏第二幅作品《第五号，1948》 　　（1）提问：这幅画你看到了什么？有些什么线条？有哪些色彩？这些暗暗的颜色和乱乱的线条给你什么感觉？ 　　（2）小结：就像小朋友说的那样，画家在画这幅画的时候心情很压抑很难过，这些暗暗的色彩，乱乱密密的线条，让我们的心情很难过，好像走进了……。 　　3、欣赏波洛克其他作品，将波洛克作品放大，让幼儿自由欣赏。 　　4、你最喜欢哪副画，为什么？（追问，抓住颜色和线条） 　　5、波洛克叔叔的这些画神奇而美丽，他的画和我们平时的画是不一样的，在他的画里，只有颜色和线条。但他不是用笔直接画出来的，你想知道他是怎样画画的，想不想知道波洛克叔叔的故事？ 　　三、介绍波洛克。 　　1、出示1912 　　师：1912是什么意思呢？幼儿猜测。 　　教师播放录音。 　　波洛克1912年出生在美国，因为在他的画面上只有一些线条和色彩。所以别人把他的画叫做“抽象画”。波洛克是20世纪美国最著名的画家之一。 　　师：原来1912就是波洛克叔叔出生的时间。 　　2、出示：滴流 　　波洛克喜欢用很大很大的纸或者画布画画，因为画布实在太大了，所以索性把它铺在地上，用笔沾颜料滴到画布上，有时沿着画布的四周作画，有时就干脆提着戳了洞的颜料桶在画布上来回走动，人们把这种画画方法称为“滴流”。因为波洛克喜欢听着音乐边跳舞边画画，所以，人们又把他的画叫做“行为绘画”。 　　（3）讨论：浏览了这些知识的宝藏，小朋友你知道了些什么？ 　　孩子们说得真好，老师很高兴，我也想用波洛克叔叔作画的方式，把我的心情画下来，教师示范。 　　四、尝试滴画。 　　1、教师示范。 　　2、师：孩子们，你们是不是也想用滴画的方式把自己的心情表达出来，你们现在是什么心情？你想用什么线条和颜色滴画？ 　　3、师：波洛克叔叔说过颜料都是有生命的，现在就让我们随着音乐起舞，用这些美丽的色彩和线条把自己的心情都大胆的表达出来吧。 　　4、幼儿作画，教师指导幼儿自由选择颜料，滴画时笔放低一点，小心不要滴到身上和同伴身上。 　　五、展示讲评。 　　1、老师当记者采访：这位小画家，你好，你今天玩得高兴吗？你能给大家介绍一下你们的画吗？画了些什么？ 　　2、幼儿介绍。

水幕墙是一种非常漂亮的人造景观，一般常见于商场、别墅、公园等地，现在很多人喜欢把它设计在室内或室外，非常的大气壮观。对于水幕墙很多人还不是很清楚，下面为大家介绍水幕墙制作方法，一个水幕墙要多少钱，怎样把水幕墙均匀出水，一起来了解一下。一、水幕墙制作方法水幕墙是一种人为的景观，无论是设计在室内或是室外，都是一种很美的景观，给人以一种水雾蒙蒙的感觉。那么，水幕墙是如何来设计及制作的呢？下面我们就一起来了解一下水幕墙制作方法。水幕墙的制作主要是为了打造出一副亮丽的风景画，往往在一些比较大型的，比较正式的场合会出现，而对于这种类型的装饰效果，也是近几年特别流行的。1、室内石材水幕墙制作石材水幕墙主要存在的问题比较多，比如：水流难以控制，水泵容易发生噪音，墙面石材容易污染，还有就是水幕墙的内部结构采用钢筋混凝土，使得二次污染更加的严重。因为上面这些问题，所以在设计石材水幕墙的时候，将石材面板略微的倾斜，使得水顺流而下。石材稍微的倾斜，在石材表面等距开槽，增加了水幕的过水断面面积，使得水的流速更加缓和，这样视觉效果就会提升。而且通过石材倾斜角度与水槽的距离等不同组合设计，视觉感更好。在安装的时候，使墙体内部通过给水管、水草内部安装循环水泵，使得墙体表面形成水幕的效果。2、玻璃水幕墙制作玻璃水幕墙制作相对比较简单，水流通过幕墙表面形成水幕，以达到合乎要求的建筑内外视觉效果。而这种做法要求幕墙的水密性好，所以这种对硅酮胶要求就高了。而亚克力板水幕墙设计与玻璃的差不多。二、一个水幕墙要多少钱水幕墙的设计是营造水流，给以一种飞流直下，水雾弥漫的瀑布感觉，再加上灯光的使用，使得视觉效果更佳。那么一个水幕墙要多少钱？水幕墙的价格主要看水幕墙的施工面积、施工材料以及施工条件，一般价位在800-1000元/平米左右。室内单层玻璃水幕墙的施工工艺还是要询问专业的人士，但是可以给你简单介绍一下，供你参考。水幕墙的原理：水幕墙是按照物理力学来减缓水流的速度，降低水流的噪音，给人一种瀑布般飞流直下、水雾迷蒙的感觉。还按照流水的张力原理使得水流横向拉伸，使得流水的效果更加完美，再搭配上灯饰的光照效果，更能使水幕墙成为一个美丽的风景线，给人一种海边的气息。三、怎样把水幕墙均匀出水水幕墙可以说是一处非常漂亮的人造水景，可以用于室内或室外装饰，一般都是依附在建筑物上的装潢设计，让各个空间装饰出更加宏伟大气的效果。大家都知道，水幕墙的设计主要是水流，水流设计的好，水幕墙才能算作是成功的。生活中很多水幕墙的设计中，水流设计非常不当，比如水流不均匀，这样会导致水流的噪音，设计出来的水幕墙不好看，那么怎样把水幕墙均匀出水？施工技术要点说明：将石材面板在水流方向略微的倾斜，使水能顺流而下，然后在石材表面等距离开槽，这样增加了水幕的过水断面面积，使水流更加的缓和，降低水流声音，提高视觉效果。通过石材倾斜角度与开槽的的距离等不同组合设计，可以营造出丰富的视觉效果。以上就是关于水幕墙制作方法，一个水幕墙要多少钱，怎样把水幕墙均匀出水的相关内容，希望能对大家有帮助！